滿意的方案

滿意的方案(精華11篇)。

養(yǎng)成編寫方案的慣例，能夠增加我們對(duì)未來工作的把握，確保事務(wù)和任務(wù)能夠有序高效地進(jìn)行。制定方案時(shí)，我們應(yīng)該從實(shí)際情況出發(fā)，思考如何寫出令人滿意的方案。經(jīng)過認(rèn)真思考，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯選擇了一篇非常有用的“滿意的方案”，希望這些提示能夠?yàn)槟墓ぷ髁鞒烫峁└倪M(jìn)！

滿意的方案 篇1

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞企業(yè)經(jīng)營發(fā)展這個(gè)中心，牢牢把握發(fā)展這個(gè)主線，深入開展“平安單位”的創(chuàng)建活動(dòng)，為企業(yè)的發(fā)展和內(nèi)部穩(wěn)定，為員工安居樂業(yè)營造一個(gè)良好的治安環(huán)境。

工作目標(biāo)：通過一年的努力，把公司建成一個(gè)內(nèi)部更加穩(wěn)定，治安更加良好，員工更加安康和睦，企業(yè)發(fā)展更加卓越的平安單位。

為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)安活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，做到精心組織，認(rèn)真策劃，統(tǒng)一部署，成立公司創(chuàng)建“平安單位”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、督促創(chuàng)建“平安單位”工作的開展，辦公室設(shè)在分公司綜合辦公室，主任：xx，成員：xxx

1、進(jìn)一步完善制度建設(shè)，按照全縣創(chuàng)建“平安單位”活動(dòng)方案的通知要求，一是按照誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，把社會(huì)治安綜合治理責(zé)任制、治安防范責(zé)任制落實(shí)到各縣基層單位、落實(shí)到人。二是內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部保衛(wèi)人員的管理，健全門衛(wèi)制度。進(jìn)行內(nèi)部保安人員培訓(xùn)和規(guī)范保安人員的管理，提高內(nèi)部防范能力。三是建立巡查制度。要不定期派員對(duì)各單位進(jìn)行治安巡查，對(duì)安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改，有重大情況及時(shí)與公安機(jī)關(guān)聯(lián)系，確保內(nèi)部生產(chǎn)安全，遏制各類不安全案件的發(fā)生。

2. 開展普法和創(chuàng)建“無毒單位”活動(dòng)，與xx勢力作斗爭。在員工、群眾中大力開展拒絕毒品“零計(jì)劃”宣傳。拓展宣傳陣地，豐富宣傳內(nèi)容，不斷提高員工的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，使創(chuàng)建平安工作制度化、規(guī)范化。

3. 加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，建立健全安全預(yù)警和應(yīng)急救援體系。認(rèn)真貫徹省市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)的部署，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。堅(jiān)持“責(zé)任重于泰山”、“以人為本，安全第一”的`方針，建立完善安全生產(chǎn)監(jiān)管體系，加強(qiáng)安全生產(chǎn)信息、技術(shù)裝備、宣傳教育、培訓(xùn)等體系建設(shè)，把安全生產(chǎn)的各項(xiàng)要求和措施落實(shí)到生產(chǎn)經(jīng)營的各個(gè)環(huán)節(jié)。

(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建“平安單位”的實(shí)施方案文件精神，與各班組簽訂“安全責(zé)任書”

(2)按照創(chuàng)建“平安單位”的實(shí)施方案文件要求及創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)精心組織創(chuàng)建工作，做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一考慮、統(tǒng)一部署。

(3)及時(shí)協(xié)調(diào)解決各單位、部門在創(chuàng)建工作中遇到的各種困難和問題。

(1)認(rèn)真開展調(diào)研，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)小組的參謀，積極為創(chuàng)建工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作中遇到的難點(diǎn)問題和困難問題。

(2)負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)各基層單位開展創(chuàng)建平安工作。

(3)及時(shí)向有關(guān)部門上報(bào)公司“創(chuàng)安”開展情況，傳達(dá)上級(jí)對(duì)開展“創(chuàng)安”的指示精神，并按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)督促檢查各單位創(chuàng)安工作的開展情況，按照領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署督促各單位抓好落實(shí)。

(4)圍繞社會(huì)治安綜合治理工作不同時(shí)期的重點(diǎn)開展工作，負(fù)責(zé)組織公司安全生產(chǎn)宣傳教育，負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)方面的培訓(xùn)、考核工作，督促、檢查公司生產(chǎn)經(jīng)營單位貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)方面法律法規(guī)情況、重大事故隱患的整改工作及其安全生產(chǎn)條件和有關(guān)設(shè)備設(shè)施、勞動(dòng)防護(hù)用品的安全管理工作，為創(chuàng)建“平安單位”提供治安保衛(wèi)、安全生產(chǎn)方面的保障。

發(fā)展是政績，穩(wěn)定同樣也是政績，沒有安全和諧的社會(huì)環(huán)境，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展就成無本之木，無源之水。為此，創(chuàng)建“平安單位”是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，響應(yīng)縣政府關(guān)于創(chuàng)建“平安單位”號(hào)召的具體落實(shí)，公司要求各基層單位和部門要依照平安單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展平安單位創(chuàng)建活動(dòng)。把思想統(tǒng)一到公司創(chuàng)建平安單位的要求上來，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建“平安單位”的重要性、緊迫性、艱巨性，肩負(fù)起義不容辭的責(zé)任，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建“平安單位”工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

滿意的方案 篇2

根據(jù)《北京市、西城區(qū)衛(wèi)生局 “三好一滿意”活動(dòng)XX年度實(shí)施方案》總體部署，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

各臨床科室主任、經(jīng)營主任、護(hù)士長為活動(dòng)方案的具體執(zhí)行者。

1.落實(shí)便民、利民措施，優(yōu)化門診流程，簡化入、出院服務(wù)流程，推行“先診療后結(jié)算”模式，提供方便快捷服務(wù)，做到服務(wù)熱情、流程通暢。

2.做好醫(yī)患就診時(shí)的語言溝通，保證患者的私密性，減少醫(yī)療投訴，杜絕醫(yī)療糾紛。

3.做好門診、病房、患者滿意度調(diào)查。所有醫(yī)護(hù)人員以飽滿的精神狀態(tài)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，共同構(gòu)建醫(yī)患關(guān)系和諧。出現(xiàn)醫(yī)療投訴做好患者的安撫，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故，推進(jìn)平安醫(yī)院建設(shè)。

4.加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高守法、用法自我保護(hù)意識(shí)，依法管理，依法行醫(yī)。

1.結(jié)合北京市、西城區(qū)衛(wèi)生局“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”等有關(guān)要求，落實(shí)醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全核心制度。規(guī)范病歷書寫、保障醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。

2.健全醫(yī)療質(zhì)量管理與質(zhì)量控制體系。充分發(fā)揮院專業(yè)指控小組在醫(yī)療質(zhì)量控制中的管理作用，持續(xù)改進(jìn)和提高醫(yī)療質(zhì)量。

3.根據(jù)醫(yī)院的具體情況，逐步開展臨床路徑、護(hù)理路徑工作。

4.加強(qiáng)并做好本院醫(yī)療機(jī)構(gòu)年檢工作。完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)、各級(jí)醫(yī)師準(zhǔn)入和退出機(jī)制。

5.加強(qiáng)藥品管理和安全使用。繼續(xù)開展處方點(diǎn)評(píng)工作，建立健全抗菌藥物分級(jí)管理制度，杜絕濫用抗菌藥物嚴(yán)格掌握適應(yīng)癥，合理使用抗菌藥物。

6.加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)和大型醫(yī)療設(shè)備的臨床管理，落實(shí)《醫(yī)療器械臨床使用安全管理規(guī)范》，醫(yī)務(wù)部對(duì)院內(nèi)醫(yī)用設(shè)備安全使用管理進(jìn)行檢查，保障醫(yī)療質(zhì)量安全和患者權(quán)益。

1.積極開展職業(yè)道德培訓(xùn)、“創(chuàng)先爭優(yōu)，從我做起”以多種形式和手段，對(duì)外宣傳、擴(kuò)大影響，營造人人學(xué)習(xí)先進(jìn)、人人爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

2.繼續(xù)認(rèn)真抓好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)制度，由院辦公室進(jìn)一步出臺(tái)細(xì)化考評(píng)指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)，建立對(duì)醫(yī)務(wù)人員有效的獎(jiǎng)勵(lì)和約束機(jī)制。

3.嚴(yán)肅行業(yè)紀(jì)錄查處醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng)，加大對(duì)違紀(jì)行為的處罰力度，凈化社會(huì)環(huán)境。

1.搭建與社會(huì)溝通交流平臺(tái)，大力宣傳醫(yī)術(shù)、醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，接受社會(huì)監(jiān)督，爭取患者和社會(huì)的理解支持。

2.積極開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)做好患者滿意度調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，努力讓患者和社會(huì)滿意。

3.院內(nèi)各職能部門開展自檢自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。對(duì)檢查出的問題不能夠及時(shí)整改的科室，本小組有權(quán)下令懲處。

領(lǐng)導(dǎo)小組要深入各科室，全面了解醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。及時(shí)修訂和完善相關(guān)的規(guī)章制度。查找存在的問題，查處違章違紀(jì)行為。

對(duì)查出來的問題及時(shí)進(jìn)行梳理，按照邊查邊改，制定整改方案，限定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。確保整改實(shí)效。并將整改方案、措施和效果上報(bào)西城區(qū)衛(wèi)生局。

對(duì)本單位活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)，查找問題。以書面形式形成本單位活動(dòng)總結(jié)材料，于11月20日前上報(bào)西城區(qū)衛(wèi)生局。

滿意的方案 篇3

洛龍九小“向社會(huì)承諾，讓人民滿意”活動(dòng)方案

洛龍九小

洛龍九小“向社會(huì)承諾，讓人民滿意”活動(dòng)方案

為了貫徹落實(shí)上級(jí)的相關(guān)精神，切實(shí)抓好創(chuàng)建群眾滿意學(xué)校工作，加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，激勵(lì)教師爭當(dāng)人民滿意教師，促進(jìn)學(xué)校爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校，樹立良好的行業(yè)形象和校園文化，提升辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，服務(wù)社會(huì)、家長和學(xué)生，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特對(duì)社會(huì)作出如下服務(wù)承諾：

1、 規(guī)范辦學(xué)行為，依法治校，營造良好的教育環(huán)境。堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)教育法律法規(guī)，依法教學(xué)，自覺接受社會(huì)、家長和學(xué)生的監(jiān)督。政務(wù)公開、信息公開、依法行政、文明服務(wù)。

二、實(shí)行民主管理。要認(rèn)真落實(shí)教師代表大會(huì)制度和校務(wù)公開制度，做到制度健全、運(yùn)行規(guī)范。實(shí)施“陽光工程”，學(xué)校重要事項(xiàng)要通過班子集體、教代會(huì)討論決定。

3、 堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面提高辦學(xué)效益。堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“關(guān)愛學(xué)生成長，關(guān)注教師發(fā)展；教學(xué)相長，全面提高?！钡霓k學(xué)理念，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，全面提升教師和學(xué)生的素質(zhì)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)。以崗位大練兵為契機(jī)，以校本教研活動(dòng)為載體，為教師的專業(yè)成長搭建平臺(tái)，全面提升教育發(fā)展環(huán)境，不斷提高教師整體素質(zhì)。要落實(shí)整改工作責(zé)任制，加強(qiáng)監(jiān)督，形成制度和長效機(jī)制。

以師德建設(shè)為載體，開展以“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，塑造人民教師新形象。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，品行端正，表里如一。

5、 規(guī)范財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)。堅(jiān)決貫徹上級(jí)文件精神，繼續(xù)做好收費(fèi)公示制和校務(wù)公開制度，繼續(xù)落實(shí)“收支兩條線”的管理規(guī)定。要嚴(yán)格教材、教輔材料的訂購管理，堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課、亂訂教材、亂收費(fèi)等違反師德德現(xiàn)象。

6、 加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定，確保師生在校安全。要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)能力，提高服務(wù)水平，暢通家長與學(xué)校的溝通渠道，建立健全教師與家長的信息反饋制度。對(duì)群眾反映的問題及時(shí)解決，跟蹤問效，做到急事急辦，特事特辦，提高辦事效率，做到件件有著落，事事有回音。

學(xué)校將以“提高教育質(zhì)量，形成辦學(xué)特色”為學(xué)校整體發(fā)展的工作思路，“為了每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長、可持續(xù)發(fā)展和終身幸福”是我們的辦學(xué)目標(biāo)，是我們的共同責(zé)任。社會(huì)、家長對(duì)我們的關(guān)注和支持是屈家?guī)X中心小學(xué)辦學(xué)的動(dòng)力，請(qǐng)社會(huì)各界人士和學(xué)生家長給我們提出最寶貴的意見和建議。

我們希望所有的學(xué)生、家長和社會(huì)各界人士來監(jiān)督我們的工作。

洛龍區(qū)第九小學(xué)

滿意的方案 篇4

1優(yōu)化服務(wù)流程，方便群眾看病。要重點(diǎn)抓好**、收費(fèi)、藥房、門診等窗口，從制訂方便群眾就醫(yī)的業(yè)務(wù)流程、符合病人需求的工作制度入手，設(shè)立住院處歸口住院病人管理，優(yōu)化服務(wù)流程，改善服務(wù)設(shè)施，美化服務(wù)環(huán)境，方便病人就醫(yī)，縮短病人等候時(shí)間。

2實(shí)行公開透明服務(wù)，保障群眾就醫(yī)知情權(quán)。加強(qiáng)醫(yī)院信息化建設(shè)，通過多種途徑和渠道為群眾提供科室布局、科室特色、專家信息和出診時(shí)間、診療流程等醫(yī)療服務(wù)信息，方便群眾就醫(yī)選擇。要定期向社會(huì)公開醫(yī)療費(fèi)用信息，努力提高收費(fèi)公開的透明度，讓群眾了解醫(yī)療消費(fèi)情況。

三。提高服務(wù)態(tài)度，提高群眾就醫(yī)感受。要繼續(xù)堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念，把用心溫馨優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿于醫(yī)療服務(wù)的全過程。要?jiǎng)?chuàng)建“人民滿意窗口”，改善窗口服務(wù)，努力做到服務(wù)態(tài)度良好，積極倡導(dǎo)服務(wù)文明用語，堅(jiān)決杜絕服務(wù)禁語，杜絕生、冷、硬、頂、推現(xiàn)象。

醫(yī)務(wù)工作者要切實(shí)增強(qiáng)人文關(guān)懷意識(shí)，大力倡導(dǎo)人性化服務(wù)，處處體現(xiàn)人文關(guān)懷，努力提供溫情的服務(wù)，提高服務(wù)技巧和效用。

4加強(qiáng)醫(yī)患溝通，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。充分尊重和維護(hù)患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，多與病人進(jìn)行一些感情溝通，體恤患者的痛苦，同情患者的困難，尊重患者的想法，打消患者的顧慮，努力讓患者獲得身心的健康，真正做到尊重病人、關(guān)愛病人，為患者提供溫馨、細(xì)心、愛心、耐心的服務(wù)。暢通投訴渠道，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療投訴處理辦法，實(shí)行首訴負(fù)責(zé)制，建立和完善醫(yī)患溝通制度，及時(shí)受理和處理病人投訴，定期收集病人對(duì)醫(yī)院服務(wù)中的意見，及時(shí)改進(jìn)。

（二）加強(qiáng)質(zhì)量管理，規(guī)范診療行為，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量，努力做到“***”

1嚴(yán)格規(guī)范診療服務(wù)行為，促進(jìn)合理用藥和合理檢查。嚴(yán)格執(zhí)行《處方管理辦法》、按藥品通用名開具處方制度和處方點(diǎn)評(píng)、處方公示制度，堅(jiān)持醫(yī)院藥品用量動(dòng)態(tài)監(jiān)測和超常預(yù)警制度、抗菌藥物分級(jí)管理制度，加強(qiáng)對(duì)藥品使用的管理和監(jiān)督，嚴(yán)格規(guī)范醫(yī)生處方行為，促進(jìn)合理**、合理用藥。4加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)設(shè)備臨床應(yīng)用管理，確保醫(yī)療質(zhì)量安全和患者權(quán)益。

醫(yī)務(wù)人員要牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，把主要精力放在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研技術(shù)上，對(duì)技術(shù)精益求精，要“人人講學(xué)習(xí)、個(gè)個(gè)比技術(shù)、積極搞科研”，爭當(dāng)提高醫(yī)療技術(shù)的排頭兵，爭當(dāng)精心**疾病、刻苦鉆研醫(yī)術(shù)、忠實(shí)為人民群眾服務(wù)的好醫(yī)生。

滿意的方案 篇5

為深入持久地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育工作，促進(jìn)我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，根據(jù)縣教育局的要求，為確?；顒?dòng)有序開展、取得實(shí)效，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧教育為目的，用實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)教育、公平教育、法治教育和優(yōu)質(zhì)教育的成果取信于民。以辦好人民滿意的教育為宗旨，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和校園文明。通過主題創(chuàng)作活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者為人民服務(wù)的意識(shí)，樹立東河中學(xué)的良好形象。

二、工作目標(biāo)

通過開展“創(chuàng)人民滿意學(xué)?！睂?shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)進(jìn)一步”的工作目標(biāo)。

1、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。

2、育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

3、師資素質(zhì)進(jìn)一步提升。

4、教育行為進(jìn)一步規(guī)范。

5、教育質(zhì)量進(jìn)一步提高。

三、工作任務(wù)

（1） 實(shí)施校舍安全和現(xiàn)代信息技術(shù)教育普及工程，改善辦學(xué)條件。

1、實(shí)施校舍安全工程。要重視校舍安全，消除隱患，改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件。

2實(shí)施現(xiàn)代信息技術(shù)教育普及工程，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備水平。

（2） 以學(xué)校文化建設(shè)為突破口，優(yōu)化教育環(huán)境。

1、建立規(guī)范有序的管理機(jī)制，做到管理“精細(xì)化”。圍繞培養(yǎng)“四有”新人這個(gè)核心，建立健全各種規(guī)章制度，形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校制度文化，創(chuàng)新學(xué)校管理模式。

2大力加強(qiáng)校園綠化美化工作，實(shí)現(xiàn)環(huán)境建設(shè)，做到綠化、美化、干凈、美觀、個(gè)性豐富、寓意深刻。

3、精心打造學(xué)校人文文化。學(xué)校板報(bào)大方美觀，內(nèi)容豐富，定期更換。，營造學(xué)校的人文環(huán)境。

4以活動(dòng)為載體，努力營造學(xué)校行為文化。圍繞青少年良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，充分利用各種重要節(jié)假日、紀(jì)念日、國旗下講話、主題班會(huì)，有目的、有組織、有針對(duì)地開展各種教育活動(dòng)，對(duì)廣大師生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。文化活動(dòng)要以愛國主義教育為重點(diǎn)，以科技、文娛、體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，繼續(xù)辦好?？?、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等學(xué)生業(yè)余社團(tuán)組織。

通過各種活動(dòng)，逐步建立和形成健康的學(xué)校行為文化。

5、加大校園周邊治理力度，做到周邊環(huán)境治理“法制化”。學(xué)校積極配合有關(guān)部門，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行深入持久的整治，不斷優(yōu)化校園周邊環(huán)境。

（三）內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，努力提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高軍隊(duì)素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和各種先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)，豐富內(nèi)涵，以期完善和提高自己，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、利益觀和地位觀。

加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校，依法行政；要加強(qiáng)黨的紀(jì)律、政治紀(jì)律和紀(jì)律的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)、廉潔意識(shí)和紀(jì)律觀念，塑造自己的領(lǐng)導(dǎo)形象和社會(huì)形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參加各類培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

一是加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和師生觀，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律觀念。認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的從教熱情，規(guī)范教師的職業(yè)行為，提高教師的道德修養(yǎng)，認(rèn)真組織好教師職業(yè)道德的各項(xiàng)考核，考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。

二是采取多種措施提高教師素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要有計(jì)劃，有重點(diǎn)地定期組織培訓(xùn)，突出抓好素質(zhì)教育、課程改革、新課標(biāo)、新教材、信息技術(shù)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

組織教師參加繼續(xù)教育、骨干教師、心理健康等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；鼓勵(lì)和支持教師參加學(xué)術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)踐培訓(xùn)。通過采取專項(xiàng)技能過關(guān)、崗位大練兵等活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師參與到教學(xué)改革的實(shí)踐中來，要求廣大教師通過學(xué)習(xí)，積極撰寫**、案例分析。在研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等方面進(jìn)行探索，構(gòu)建德育課堂教學(xué)模式。

加強(qiáng)典型示范。推動(dòng)學(xué)校管理、辦學(xué)條件、教師素質(zhì)和教育教學(xué)水平向更高水平發(fā)展。

三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍考核。為增強(qiáng)教師的危機(jī)意識(shí)和競爭意識(shí)，使廣大教師形成“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。（4） 要依法治校，科學(xué)教學(xué)，規(guī)范教育行為。

一方面，要堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保住法》等教育法律法規(guī)和上級(jí)相關(guān)政策，做到知法懂法；辦學(xué)方針的制定和教學(xué)行為的實(shí)施，必須符合有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，以便依法辦事，依法教學(xué)。充分利用國家規(guī)定的各門課程。

規(guī)范學(xué)生管理。

另一方面，要科學(xué)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為。按照課時(shí)安排和時(shí)間要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課，耐心指導(dǎo)，全心全意改正。教學(xué)目標(biāo)要面向全體學(xué)生，樹立人人都能成長的教育理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

合理設(shè)定學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)學(xué)生課外作業(yè)規(guī)定的具體辦法和檢查措施，對(duì)開放性、實(shí)踐性、綜合性課外作業(yè)有指導(dǎo)性意見。全體教師堅(jiān)持依法施教，模范遵守社會(huì)公德，認(rèn)真履行工作職責(zé)，遵守作息時(shí)間，工作時(shí)間不打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲，工作日中午不飲酒，不在課堂上吸煙或使用通訊工具，不搞有償家教或私自到校外兼課，不接受學(xué)生家長的宴請(qǐng)、禮金和有價(jià)**。

（五）教書育人，質(zhì)量立校，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

1、堅(jiān)持德育為首。建立完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，把德育工作放在學(xué)校首位，健全機(jī)構(gòu)、完善制度，做到全員、全程、全方位育人；認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育大綱》和上級(jí)德育工作文件精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的途徑和方法，認(rèn)真開展學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生行為習(xí)慣有一個(gè)較大改觀。建立德育、法制、社會(huì)實(shí)踐等各類校外教育基地，定期組織活動(dòng)。

開展心理健康教育，及時(shí)解決學(xué)生存在的心理問題，幫助他們調(diào)整心態(tài)，化解心理矛盾，防止發(fā)生偏激行為，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的個(gè)性心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和克服困難、承受挫折的能力。

2、鞏固教育教學(xué)質(zhì)量。我校把鞏固和提高教育質(zhì)量作為學(xué)校管理的首要任務(wù)，堅(jiān)持不懈地抓好。要樹立正確的質(zhì)量觀，強(qiáng)化教書育人、德育為首的教育理念，實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

要努力提高教學(xué)效果，使考試合格率和優(yōu)良率明顯高于去年或橫向比較。

三。要堅(jiān)持不懈地控制輟學(xué)、保護(hù)學(xué)生，千方百計(jì)提高鞏固率。廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)心支持“控輟保學(xué)”工作，高度重視學(xué)困生、行為偏差學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、上學(xué)路途偏遠(yuǎn)學(xué)生等特殊群體，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，使他們“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、能畢業(yè)”。

4、抓好體育藝術(shù)衛(wèi)生工作。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們開設(shè)了各類體育、**和藝術(shù)類課程，成績合格率達(dá)到95%以上。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生平均每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作的意見》，衛(wèi)生制度健全，重視健康教育，定期為學(xué)生體檢。使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康習(xí)慣、飲食習(xí)慣和健身習(xí)慣。

滿意的方案 篇6

今年，安監(jiān)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展為指導(dǎo)，以落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任為宗旨，以預(yù)防事故為抓手，以規(guī)范生產(chǎn)行為為保障，繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)，嚴(yán)厲“打非治違”，狠抓責(zé)任措施落實(shí)、隱患排查治理、6項(xiàng)專項(xiàng)整治、企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建和監(jiān)管督查等項(xiàng)工作，全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

在宣傳貫徹國務(wù)院40號(hào)文件和貫徹落實(shí)省、市電視電話會(huì)議，縣、鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神方面著重抓了十項(xiàng)工作：

一是抓責(zé)任制落實(shí)。簽訂領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”責(zé)任書12份，村（場）社區(qū)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任狀42份，部門單位責(zé)任狀52份，企業(yè)及加工經(jīng)營戶責(zé)任狀和承諾書1298份，引導(dǎo)督促企業(yè)全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。

二是抓管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在完成全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)基本情況調(diào)查摸底工作的同時(shí)，建立健全橫向到邊，縱向到底的安全生產(chǎn)組織管理網(wǎng)絡(luò)。

三是抓安全教育培訓(xùn)。幫助企業(yè)組織崗前培訓(xùn)2556人，“三級(jí)教育”員工3890人，企業(yè)班組長培訓(xùn)135人，特作人員培訓(xùn)122人。

四是抓標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建。服務(wù)、指導(dǎo)13家規(guī)模企業(yè)完成三級(jí)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的創(chuàng)建。

五是抓安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治。圍繞“打非治違”，繼續(xù)深入開展重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治，關(guān)閉不具備安全生產(chǎn)條件的玻璃制品加工點(diǎn)4家，取締非法經(jīng)營煙花爆竹2戶，整治2家液化氣充裝點(diǎn)，整治建筑安全隱患32個(gè)，治理其他事故隱患43個(gè)。

六是抓“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)深入開展。印發(fā)宣傳資料6.6萬張，法律法規(guī)1200本，國務(wù)院40號(hào)文件及新《職業(yè)病防治法》匯編本，設(shè)置展牌916塊，懸掛橫幅215條，開展安全知識(shí)“六進(jìn)”活動(dòng)，組織進(jìn)行社區(qū)安全知識(shí)講座。

七是抓安全警示教育。復(fù)制全縣多起事故案例專題片，在一級(jí)監(jiān)管單位輪流進(jìn)行播放，起到較好的安全警示教育效果。

八是抓應(yīng)急救援預(yù)案演練。在誠泰制衣等6家企業(yè)組織進(jìn)行消防演練，幫助寶航特鋼組織落實(shí)煤氣泄漏應(yīng)急救援演練預(yù)案。

九是抓安全生產(chǎn)大檢查。在認(rèn)真組織開展重大節(jié)日、重要時(shí)段安全檢查的同時(shí)，突擊開展夏季安全生產(chǎn)大檢查。

十是抓隱患排查治理。上半年全鎮(zhèn)共排查隱患1294個(gè)，整改隱患1237個(gè)，整改率達(dá)96%，為實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)連續(xù)6年無人身傷亡事故，安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們將針對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任難落實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)化難以繼續(xù)推進(jìn)、寶航特鋼安全管理力量不足等問題，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，圍繞?？偡?，爭一流做工作，一著不讓地抓好安全生產(chǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化宣傳教育，強(qiáng)化責(zé)任措施，強(qiáng)化監(jiān)管督查，強(qiáng)化目標(biāo)考核，創(chuàng)新安監(jiān)工作新思路，為企業(yè)提供安全服務(wù)，為全鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展?fàn)I造安全環(huán)境。

20**年，我局“雙聯(lián)”和困難職工幫扶維權(quán)工作，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞市委關(guān)于“推進(jìn)跨越發(fā)展，構(gòu)建和諧株洲”的工作主題，不斷完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，緊扣中心，突出重點(diǎn)，積極開展“雙聯(lián)”和困難職工幫扶維權(quán)工作，為服務(wù)企業(yè)發(fā)展，幫扶困難職工，構(gòu)建和諧株洲作了一些工作?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

目前，我局聯(lián)系的兩家企業(yè)分別為市水泥管責(zé)任有限公司和生命偉業(yè)公司。前者為我局多年聯(lián)系的老企業(yè)，后者系去年由市里安排的新的聯(lián)系單位。市水泥管有限責(zé)任公司前身為株洲水泥管廠，始建于1959年，10月依法宣告破產(chǎn)，6月重組為株洲水泥管有限責(zé)任公司，進(jìn)入市屬改制企業(yè)，現(xiàn)改制正在進(jìn)行中。生命偉業(yè)公司為新興的優(yōu)勢民營企業(yè)，發(fā)展態(tài)勢良好。年內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員多次到兩家企業(yè)了解情況，深入調(diào)研，摸清廠情民情，不斷完善“雙聯(lián)”工作的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式，推動(dòng)工作由“幫扶困難職工，維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定”向 “促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)職企共贏”轉(zhuǎn)變。一年來，多次走訪慰問困難職工和特困職工家庭，想方設(shè)法幫助企業(yè)發(fā)展。確保了困難企業(yè)和職工隊(duì)伍一年來未發(fā)生一起進(jìn)京進(jìn)省等群體性的事件和干部違法違紀(jì)行為，推動(dòng)了優(yōu)勢企業(yè)加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)和科學(xué)發(fā)展。

年初，明確部門責(zé)任，市教育局黨委對(duì)“雙聯(lián)”工作作出了部署，制定了《XX市教育局 “雙聯(lián)” 和困難職工幫扶維權(quán)工作方案》，成立了以局黨委書記毛大訓(xùn)同志為組長，局黨委委員、教育工會(huì)主席胡祥和同志、局黨委委員、機(jī)關(guān)黨委書記晏賢明同志和局黨委委員、副局長徐曉芳為副組長，機(jī)關(guān)黨委、辦公室、人事教育科、工會(huì)、資助辦、職成科等科室負(fù)責(zé)人共同參與的局“雙聯(lián)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“雙聯(lián)”工作辦公室，局機(jī)關(guān)黨委專職副書記劉迎玖同志任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每年專題研究“雙聯(lián)”和幫扶維權(quán)工作，各成員部門結(jié)合本職工作，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，局行政專門安排今年經(jīng)費(fèi)用于“雙聯(lián)”工作。

（二）堅(jiān)持工作制度，落實(shí)“四有”、“四訪”

在制訂“雙聯(lián)”工作方案的基礎(chǔ)上，經(jīng)過我們對(duì)被聯(lián)企業(yè)的調(diào)查了解，再根據(jù)雙方單位的實(shí)際情況，確定了實(shí)施方案，有活動(dòng)安排，有工作記錄，有工作總結(jié)，及時(shí)按要求向市“雙聯(lián)”辦報(bào)送了相關(guān)表格及信息。建立了“連心卡”制度，由副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系一到兩位企業(yè)困難職工，開展“一幫一”工作。我們努力做到對(duì)被聯(lián)企業(yè)的特困職工家庭實(shí)行“四必訪”（重大節(jié)日必訪、重病住院必訪、家庭發(fā)生重大事情必訪、遇到特殊困難必訪），共救助慰問了特困職工40人次。端午節(jié)、中秋節(jié)我們組織慰問，春節(jié)前我們還將繼續(xù)前往慰問，體現(xiàn)了黨對(duì)人民群眾的血肉聯(lián)系和親切關(guān)懷。

按照市委和市“雙聯(lián)”辦的總體要求，我們從實(shí)際出發(fā)，千方百計(jì)為被“雙聯(lián)”企業(yè)的困難職工解決實(shí)際困難。

1、我們以全體機(jī)關(guān)干部的名義對(duì)市水泥管有限責(zé)任公司老弱病殘的特困職工進(jìn)行了救助和慰問，組織機(jī)關(guān)黨委成員及局“雙聯(lián)”工作辦公室成員到企業(yè)到職工家里送溫暖。

2、利用工作優(yōu)勢，開展“金秋愛心助學(xué)”活動(dòng)，我們捐出50萬元與市總工會(huì)等十家單位共同資助了今年考上大學(xué)的困難家庭學(xué)生700人，其中有市水泥管廠3人?！敖鹎飷坌闹鷮W(xué)”評(píng)為省市先進(jìn)單位。

3、市水泥管有限責(zé)任公司工會(huì)對(duì)困難職工情況摸底，并報(bào)我局與有關(guān)學(xué)校協(xié)調(diào)，困難學(xué)生就讀高中學(xué)校審查，采取特事特辦，對(duì)該廠在市區(qū)高中學(xué)校就讀的`20余名困難職工子女每人減免300-500元學(xué)費(fèi)，為困難職工解決了實(shí)際困難，做到了不因貧困而失學(xué)。

我們雖然做了一些工作，但離市委市政府和所聯(lián)企業(yè)的要求尚有一定的差距，今后，我們將以“三個(gè)代表”重要思想和市委“辦實(shí)事，抓落實(shí)”精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)工作和文明城市創(chuàng)建，按照市“雙聯(lián)”辦“縱向到底”、“橫向到邊”的目標(biāo)要求，進(jìn)一步健全機(jī)制，擴(kuò)大幫扶網(wǎng)絡(luò)，努力為“雙聯(lián)”企業(yè)和困難職工排憂解難；進(jìn)一步加大幫扶力度，幫助企業(yè)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)職工技能素質(zhì)提升；進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，為打好“三大戰(zhàn)役”，構(gòu)建和諧株洲做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

縣 “美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)觀摩會(huì)后，上石橋鎮(zhèn)及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，分解目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化工作責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，切實(shí)推進(jìn)“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)。

一是召開會(huì)議傳達(dá)精神。及時(shí)召開由黨政領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部、鎮(zhèn)直單位負(fù)責(zé)人和各村支書等80余人參加的“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)推進(jìn)會(huì)，會(huì)上傳XX縣觀摩會(huì)議精神，結(jié)合實(shí)際安排了下一階段重點(diǎn)工作，7個(gè)重點(diǎn)村支書分別作了工作匯報(bào)和表態(tài)發(fā)言，進(jìn)一步凝聚了干部共識(shí)，激發(fā)了干部熱情，增強(qiáng)了干部責(zé)任意識(shí)。

二是宣傳工作常抓不懈。繼續(xù)開展以“一場動(dòng)員會(huì)、一個(gè)宣傳牌、一封公開信、一次到戶宣講、一個(gè)主題活動(dòng)”為內(nèi)容的“五個(gè)一”宣傳活動(dòng)。先后樹立宣傳牌面 13塊，刷寫宣傳標(biāo)語35條，發(fā)放《致全鎮(zhèn)廣大農(nóng)民朋友一封信》2萬余份，“大喇叭”宣講車?yán)塾?jì)上街宣傳90小時(shí)，干部走訪群眾1580戶，以中小學(xué)為重點(diǎn)開展主題活動(dòng)37場。

三是集中整治狠抓效果。按照“十有十無”的要求，結(jié)合“三違”整治行動(dòng)，大力實(shí)施“三清、五化、五改”，堅(jiān)決杜絕“八亂“現(xiàn)象。積極推進(jìn)“農(nóng)村環(huán)境集中整治月”活動(dòng)，先后發(fā)動(dòng)干部群眾350余人，出動(dòng)挖掘機(jī)、鏟車、清運(yùn)車35輛，清垃圾150余噸，清理河道4.5公里，污泥350余方，叫停違章建筑33 處，拆除12處，墻體涂白130余處。

四是多措并舉保障投入。采取“多輪驅(qū)動(dòng)”的辦法籌集美麗鄉(xiāng)村建設(shè)資金。鎮(zhèn)財(cái)政拿出美麗鄉(xiāng)村建設(shè)專項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)資金30萬元，建立“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)專用賬戶，接受社會(huì)捐贈(zèng)12萬余元，鎮(zhèn)直單位對(duì)口幫扶各村資金14萬元，各村利用“一事一議”申報(bào)項(xiàng)目資金150萬元，同時(shí)將危房改造、小農(nóng)水項(xiàng)目資金捆綁使用，集中投入到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。

五是立足實(shí)際突出創(chuàng)新。將創(chuàng)新作為破解難題、推動(dòng)工作的有效手段。劉樓村率先成立“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)先鋒隊(duì)，全隊(duì)30名小隊(duì)員，統(tǒng)一旗幟、服裝、標(biāo)牌，逢雙到戶外撿垃圾、做宣傳，示范作用明顯。積極開展7個(gè)重點(diǎn)村的市級(jí)生態(tài)示范村創(chuàng)建工作，量身制定實(shí)施方案和建設(shè)規(guī)劃，將創(chuàng)建目標(biāo)細(xì)化為工作要求，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，分步推進(jìn)。建立“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)電子檔案，對(duì)各村“臟、亂、差”現(xiàn)象、整治行動(dòng)和效果進(jìn)行現(xiàn)場拍照、錄像，通過圖片對(duì)比，直觀把握各村“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)情況，依此獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，強(qiáng)化督導(dǎo)工作的效果。

六是制度建設(shè)同歩進(jìn)行。組織32村建立環(huán)境衛(wèi)生自治委員會(huì)，制定《環(huán)境保護(hù)村規(guī)民約》、《村級(jí)環(huán)境保潔制度》。健全門前五保、檢查評(píng)比、包街（村）責(zé)任制，使管理常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。組建鎮(zhèn)、村兩級(jí)環(huán)衛(wèi)隊(duì)，鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)隊(duì)共有環(huán)衛(wèi)員15人，各村專職潔員2名，建立“戶分類、村保潔、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn)處理”的垃圾處理模式，同時(shí)完善配套設(shè)施，修建垃圾屋8個(gè)、垃圾池78個(gè)，購買垃圾車15輛、垃圾桶80個(gè)。

滿意的方案 篇7

三一文庫（文秘知識(shí)/活動(dòng)方案

為進(jìn)一步搞活流通、擴(kuò)大消費(fèi)，提振消費(fèi)信心，挖掘消費(fèi)潛力，培育消費(fèi)熱點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的拉動(dòng)作用，按照省**的工作部署要求，市**確定在全市開展?jié)M意消費(fèi)惠萬家活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際情況，制定以下活動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以搞活流通、擴(kuò)大消費(fèi)、誠信經(jīng)營、便民惠民為主線，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)互動(dòng)、產(chǎn)銷對(duì)接、農(nóng)工商結(jié)合，著力培育流通主體，創(chuàng)新**方式，展示商貿(mào)特色，繁榮城鄉(xiāng)市場，滿足人民群眾消費(fèi)需求，促進(jìn)消費(fèi)穩(wěn)定增長，推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過深入開展?jié)M意消費(fèi)惠萬家活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)的誠信興商意識(shí)，增強(qiáng)商貿(mào)流通企業(yè)的服務(wù)意識(shí)，充分激發(fā)消費(fèi)者的消費(fèi)熱情，繁榮活躍城鄉(xiāng)消費(fèi)市場，擴(kuò)大消費(fèi)規(guī)模，構(gòu)筑服務(wù)完善的商貿(mào)流通體系。力爭實(shí)現(xiàn)社會(huì)消費(fèi)品零售總額565億元，同比增長18%以上；20xx年，社會(huì)消費(fèi)品零售總額達(dá)到800億元。

三、主要內(nèi)容

（一）開展骨干企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)。積極參加全省商貿(mào)流通“十百千”骨干企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，到20xx年底，在全市培育1家營業(yè)收入過20億元、5家過10億元、20家過億元的商貿(mào)流通骨干企業(yè)，形成一批實(shí)力強(qiáng)、規(guī)模大、具有競爭優(yōu)勢的流通企業(yè)集團(tuán)，提升消費(fèi)總量，服務(wù)城鄉(xiāng)消費(fèi)。

（2） 開展一系列惠民強(qiáng)農(nóng)工程建設(shè)活動(dòng)。用好國家扶持政策，重點(diǎn)推進(jìn)惠民強(qiáng)農(nóng)系列工程，積極培育消費(fèi)熱點(diǎn)，完善農(nóng)村營銷網(wǎng)絡(luò)，全力擴(kuò)大城鄉(xiāng)市場消費(fèi)需求。一是深入實(shí)施“萬村千鄉(xiāng)”市場工程，優(yōu)化農(nóng)村商品流通網(wǎng)絡(luò)布局，提高農(nóng)家店和農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)管理水平，加強(qiáng)承辦企業(yè)配送中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加大對(duì)農(nóng)家店的配送力度，按照程序嚴(yán)格驗(yàn)收，力爭到今年底再完成2家配送中心和500家農(nóng)家店建設(shè)任務(wù)，使農(nóng)家店總數(shù)達(dá)到3860家，全市覆蓋面由現(xiàn)在的52%提高到58%。

二是積極**“區(qū)超對(duì)接”工作新思路，鼓勵(lì)更多的大型連鎖超市與出口農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全示范區(qū)有效對(duì)接，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全由出口保障向全民共享轉(zhuǎn)變，在超市設(shè)立示范區(qū)農(nóng)產(chǎn)品專柜（區(qū)），搞好超市農(nóng)產(chǎn)品流通銷售環(huán)節(jié)的品牌建設(shè)。三是大力推進(jìn)家電下鄉(xiāng)、以舊換新。依托銷售網(wǎng)點(diǎn)和重點(diǎn)企業(yè)，利用多種形式，廣泛開展宣傳**活動(dòng)，確保惠民政策家喻戶曉，服務(wù)大眾，拉動(dòng)消費(fèi)。

力爭到20xx年實(shí)現(xiàn)家電下鄉(xiāng)120萬臺(tái)，銷售額25億元；家電以舊換新累計(jì)銷售19萬臺(tái)，銷售額7.5億元。

滿意的方案 篇8

明光市潘村小學(xué)“滿意課堂”教學(xué)暨語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

實(shí)施方案

明光市潘村小學(xué)教研分會(huì)

二o一三年九月二十七日

明光市潘村小學(xué)“滿意課堂”教學(xué)暨語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，以“做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平、提高教育服務(wù)水平為重點(diǎn)，以深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大教育工作者踐行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、組織機(jī)構(gòu)

潘村小學(xué)創(chuàng)建“滿意課堂”教學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：朱德保

副組長：劉光敵、開緒龍、趙桂芳、張慶林、曹健

組員：鄒彩華、胡敏、胡成佩、陳加路、王竹葉、李兆印

三、活動(dòng)目標(biāo)

追求四個(gè)“滿意”的課堂教學(xué)，整體推進(jìn)教研改革，跨越式提升我校教科研水平，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（一）學(xué)生滿意。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教育教學(xué)活動(dòng)必須以生為本，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生滿意是“滿意課堂”的核心。

（二）教師滿意。突出教師的主導(dǎo)性，積極倡導(dǎo)“自主、合作、**”的學(xué)習(xí)方式。通過教學(xué)反思，教師可以提高自己的教學(xué)水平和能力。

能將先進(jìn)的教學(xué)理念滲透到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中并完美地呈現(xiàn)在課堂上，能感受到成功課堂的快樂，感到滿足。

（三）學(xué)校滿意。在科學(xué)管理和評(píng)價(jià)體系下，教師的課堂教學(xué)能力和水平能夠獲得校教研組的專業(yè)認(rèn)可，教師的敬業(yè)精神、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量以及師生關(guān)系讓學(xué)校滿意。

（四）家長滿意。辦人民滿意的教育是教育工作者的追求和目標(biāo)，課堂教學(xué)的效果應(yīng)符合家長的期望，讓家長滿意，才能獲得社會(huì)全方位的支持和理解。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）研究“滿意課堂”教學(xué)活動(dòng)的理論、實(shí)踐價(jià)值和思想內(nèi)涵。

（二）在學(xué)校開展“四個(gè)滿意”課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，爭做人民滿意的教師。

（三）圍繞“滿意課堂”，創(chuàng)新常規(guī)教研活動(dòng)的方式方法。

（四）倡導(dǎo)重視課堂、研究課堂的教研氛圍，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展與師德、師風(fēng)建設(shè)的有效結(jié)合，全面提高教師的綜合素養(yǎng)。

（五）評(píng)選我?！皾M意課堂”教學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀教師。

五、實(shí)施步驟

開展“滿意課堂”教學(xué)活動(dòng)共分四個(gè)階段組織實(shí)施：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年9月——2013年10月） 1、印發(fā)活動(dòng)方案及相關(guān)評(píng)審細(xì)則頒發(fā)給教師，進(jìn)行工作布置。 2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定各學(xué)科自評(píng)小組成員名單。 3、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，研究和討論“滿意課堂”的特征以及構(gòu)建“滿意課堂”的策略，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

在學(xué)習(xí)后，要求每一個(gè)教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)以及農(nóng)村學(xué)校的特點(diǎn)，寫一篇左右的關(guān)于自己如何開展“滿意課堂”教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。

（二）探索實(shí)踐階段2013年10月在經(jīng)過具體教學(xué)活動(dòng)初步形成四個(gè)“滿意”： 1、通過滿意課堂的開設(shè)，讓教師明白學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教育教學(xué)活動(dòng)必須以學(xué)生為本，讓學(xué)生滿意是“滿意課堂”的核心。 2、在本次活動(dòng)中，由評(píng)選小組對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)意見，以便在下個(gè)階段的教學(xué)中能提升自己的教學(xué)水平，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

另外，學(xué)校會(huì)不斷創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)使用多**教學(xué)，創(chuàng)造性的開展教學(xué)活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。 3、在今后的時(shí)間內(nèi)，在學(xué)校相關(guān)管理制度要求下，由教導(dǎo)處組織所有專業(yè)任課教師積極參加學(xué)校相關(guān)優(yōu)質(zhì)課、公開課，以及由縣、市各級(jí)教育機(jī)關(guān)組織的教學(xué)活動(dòng)，爭取每一位教師都得到學(xué)校教研組、教導(dǎo)處和“滿意課堂”評(píng)價(jià)小組的專業(yè)認(rèn)可。4通過學(xué)校工會(huì)組織的家長會(huì)，收集家長意見，不斷改進(jìn)工作，使家長滿意。

六、活動(dòng)要求

（一）各個(gè)學(xué)校選派教師參與“滿意課堂”教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)建立相關(guān)制度和機(jī)制，確保教師能夠參與到活動(dòng)中來。

（二）學(xué)校要組織教研組通過對(duì)“滿意課堂”的理論和思想內(nèi)涵等方面的研究和**，提高教師的理論水平。通過開展豐富多彩的樣本教研活動(dòng)，教師可以學(xué)到知識(shí)，練好本領(lǐng)，強(qiáng)化素質(zhì)，鞏固教學(xué)基本功。

（三)“滿意課堂”教學(xué)活動(dòng)重在校本活動(dòng)和學(xué)科活動(dòng)。各教研組要根據(jù)總體部署合實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，采取有效措施，確?；顒?dòng)扎實(shí)開展。

潘村小學(xué)創(chuàng)建“滿意課堂”教學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

二〇一三年九月二十七日

課堂滿意度評(píng)分表

您好！為了解您對(duì)課堂教學(xué)效果的意見和建議，不斷改進(jìn)我們的課堂，請(qǐng)您客觀地評(píng)價(jià)本節(jié)課，在最接近您看法的分?jǐn)?shù)上劃“√”。歡迎您對(duì)我們的工作提出意見和建議，感謝您的大力支持！

[注]：1。評(píng)價(jià)等級(jí)：5分：非常好4分：好3分：好2分：一般1分：差

2、在“主要問題”一欄中可以多選

3、將您認(rèn)為存在的其它問題寫在“其它”后面的橫線上。

教學(xué)內(nèi)容

教師姓名授課時(shí)間：年月日

滿意的方案 篇9

為了貫徹中紀(jì)委市局反腐倡廉工作會(huì)議的精神，鞏固、20創(chuàng)建“群眾滿意基層站所”活動(dòng)成果，推動(dòng)年創(chuàng)建活動(dòng)深入開展，根據(jù)分局2011年開展創(chuàng)建“群眾滿意基層站所”活動(dòng)要求，制定實(shí)施方案如下：

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“提升服務(wù)質(zhì)量，改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境”為主題，以增強(qiáng)基層所隊(duì)服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾意識(shí)，主動(dòng)為企業(yè)和群眾解決實(shí)際困難和問題為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高基層所隊(duì)及其工作人員的服務(wù)質(zhì)量和行政效能，努力把基層所隊(duì)建設(shè)成為公正執(zhí)法、勤政為民、文明規(guī)范、廉潔高效、群眾滿意的服務(wù)窗口。

在分局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，成立由支部成員參加的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)抓好此項(xiàng)工作。各支部成員按照分管職責(zé)，結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織、檢查、指導(dǎo)、考核，保證創(chuàng)建活動(dòng)順利開展。

整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)從5月份起至年底，分四個(gè)階段進(jìn)行：

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（2011年5月）。

一是制定創(chuàng)建工作方案。大隊(duì)按照分局總體部署，結(jié)合實(shí)際，制定本單位創(chuàng)建工作方案，積極組織大家開展創(chuàng)建活動(dòng)。二是開展樹典型學(xué)榜樣活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際認(rèn)真開展學(xué)習(xí)交管局車輛管理所、江漢分局民意街派出所、市局巡警處一大隊(duì)等優(yōu)秀基層站所事跡材料，和分局出租車管理大隊(duì)、輕軌派出所二個(gè)“群眾滿意基層站所”先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)，治庸問責(zé)、優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境，樹立基層公安機(jī)關(guān)親民愛民、勤政廉政的'新形象。三是開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織全體民警認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建“群眾滿意基層站所”資料等相關(guān)內(nèi)容，并通過組織知識(shí)競賽或業(yè)務(wù)能力測試等方式，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。要重點(diǎn)抓好民警的“感情教育”、“能力教育”和“職業(yè)道德教育”，使大家樹立群眾至上思想，強(qiáng)化效率觀念、服務(wù)觀念，樹立服務(wù)為本意識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。

（二）創(chuàng)建評(píng)議階段（2011年5月至9月）。

1、積極組織自查。結(jié)合崗位職責(zé)和工作實(shí)際，從查找群眾不滿意的問題入手，圍繞“提升服務(wù)質(zhì)量，改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境”的活動(dòng)主題，認(rèn)真查找在工作理念、作風(fēng)、標(biāo)準(zhǔn)和效率等方面的差距，實(shí)實(shí)在在地開展自查自糾，真正找出存在的問題和不足，認(rèn)真加以解決。組織全體民警認(rèn)真開展“三查”活動(dòng)：一查工作理念是否端正，看為人民群眾服務(wù)的宗旨意識(shí)是否增強(qiáng)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意識(shí)是否堅(jiān)定；二查工作作風(fēng)和態(tài)度是否轉(zhuǎn)變，看對(duì)群眾和企業(yè)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題是否重視，為群眾和企業(yè)辦事的態(tài)度是否誠懇；三查工作標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量和效率是否提高，看行政執(zhí)法是否規(guī)范，行政效能是否提高，行政服務(wù)是否完善。要通過“三查”活動(dòng)，真正把問題找準(zhǔn)，把原因查清，把整改落實(shí)到位。在為群眾服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)方面提升能力與水平，讓群眾切身感受到基層所隊(duì)工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

2、廣泛開展評(píng)議。創(chuàng)建評(píng)議要“走出去”，“請(qǐng)進(jìn)來”，廣開門路、廣開言路，以對(duì)口服務(wù)企業(yè)和群眾為評(píng)議主體，廣泛征求意見；主動(dòng)上門走訪對(duì)口服務(wù)企業(yè)，征求服務(wù)對(duì)象的意見；到上級(jí)主管部門聽取工作建議。創(chuàng)建評(píng)議還要邀請(qǐng)對(duì)口服務(wù)企業(yè)人大代表、政協(xié)委員、執(zhí)法（特邀）監(jiān)督員、企業(yè)代表、新聞媒體等到基層所隊(duì)“找毛病”。評(píng)議過程要實(shí)行“三公開一承諾”。即：各創(chuàng)建單位對(duì)發(fā)現(xiàn)和查找出來的問題要形成自查報(bào)告，自查報(bào)告要在一定范圍公開；要針對(duì)查找出來的問題召開專題會(huì)議，剖析問題根源，制定整改方案，整改方案要對(duì)轄區(qū)群眾公開；要設(shè)立舉報(bào)箱，公開投訴電話，受理群眾和企業(yè)的投訴，并將投訴辦理情況納入評(píng)議內(nèi)容。各創(chuàng)建單位要結(jié)合自身工作職能，向社會(huì)公開承諾工作事項(xiàng)，并落實(shí)到位。

3、深入進(jìn)行整改。要針對(duì)查找出來的問題，從主觀上、制度上、管理上認(rèn)真分析原因，對(duì)癥下藥進(jìn)行整改，為企業(yè)和群眾解決實(shí)際問題。同時(shí)注重建章立制，從源頭上堵塞漏洞，防止和減少行政不作為、亂作為、慢作為等問題發(fā)生。

（三）考核評(píng)選階段（2011年10月至11月）。

按照分局方案部署，積極申報(bào)“群眾滿意基層站所”。

采取辦墻報(bào)、出專欄、掛橫幅等多種形式，大力宣傳創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式和活動(dòng)進(jìn)展，及時(shí)總結(jié)推廣好的做法和經(jīng)驗(yàn)，通過電視臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種形式向社會(huì)大力宣傳，營造創(chuàng)建活動(dòng)濃厚氛圍。

要把創(chuàng)建活動(dòng)與年內(nèi)各項(xiàng)公安保衛(wèi)工作任務(wù)結(jié)合起來，與“治庸問責(zé)”、優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境工作結(jié)合起來，與民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)結(jié)合起來，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，確保各項(xiàng)工作相互促進(jìn)，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)向縱深發(fā)展。

滿意的方案 篇10

堅(jiān)持以人為本，科學(xué)發(fā)展，從職工的根本利益出發(fā)，以保護(hù)職工健康為目的，以科學(xué)為依據(jù)，創(chuàng)造支持性環(huán)境，積極培育和提高職工健康理念和意識(shí)，培育健康生活方式，倡導(dǎo)文明健康第一文庫網(wǎng)行為，根除生活陋習(xí)，摒棄不良習(xí)慣，保障職工身心健康，創(chuàng)建示范單位。

二、創(chuàng)建目標(biāo)：

通過開展健康示范單位創(chuàng)建活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，營造健康生活方式的支持環(huán)境，普及健康生活方式相關(guān)知識(shí)，提供健康生活方式指導(dǎo)，培養(yǎng)職工健康意識(shí)，最終提高職工的健康生活水平和生活質(zhì)量。

四、開展活動(dòng)及實(shí)施時(shí)間（對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建內(nèi)容，根據(jù)單位自身特點(diǎn)，制定活動(dòng)內(nèi)容和方式）

1、召開動(dòng)員大會(huì)，在全中心進(jìn)行健康示范單位創(chuàng)建宣傳。

2、在單位網(wǎng)站設(shè)置健康生活方式宣傳專欄，向職工傳播健康生活方式知識(shí)。

3、利用張貼畫、板報(bào)等，宣傳膳食營養(yǎng)健康知識(shí)。

4、單位食堂內(nèi)有可自由取閱的健康生活方式宣傳資料，營造食堂營養(yǎng)健康氛圍。

5、在適宜場所設(shè)置健康小貼士，倡導(dǎo)健康生活方式。

1、制定有健康促進(jìn)的相關(guān)制度（如工間操制度、職工健身制度、每年一次職工體檢制度等）、健康促進(jìn)的.激勵(lì)機(jī)制，并根據(jù)基線調(diào)查結(jié)果制定中心健康促進(jìn)工作計(jì)劃等。

2、提供健康促進(jìn)的場地及設(shè)施，或有經(jīng)費(fèi)支持職工到公共場所開展健身活動(dòng)等。

3、組建2支以上的健身或運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)，如乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、籃球隊(duì)等。

4、開展健康相關(guān)知識(shí)講座。

1、對(duì)參加基線調(diào)查的職工進(jìn)行干預(yù)后調(diào)查。

2、根據(jù)干預(yù)后調(diào)查結(jié)果，組織健康相關(guān)知識(shí)講座。

3、舉辦1次健康膳食知識(shí)競賽。

4、開展1次職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、按照創(chuàng)建健康示范單位標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)估和總結(jié)。

6、整理相關(guān)資料上報(bào)，接受市健康辦的驗(yàn)收評(píng)估。

創(chuàng)建健康示范單位，單位領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，將創(chuàng)建活動(dòng)與保障職工身體健康工作結(jié)合起來，制定創(chuàng)建措施，層層抓落實(shí)，真正體現(xiàn)關(guān)心職工、關(guān)愛職工，為職工謀利益、辦實(shí)事。要充分利用工會(huì)、共青團(tuán)、女工委等群眾組織，共同開展示范創(chuàng)建活動(dòng)。

各部門要通力協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，科學(xué)創(chuàng)建，指定人員制定培訓(xùn)計(jì)劃，定期為單位職工開展講座、培訓(xùn)，對(duì)創(chuàng)建工作及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提供健康知識(shí)宣傳和技術(shù)指導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序開展。

在創(chuàng)建示范單位時(shí)，要建立健全各項(xiàng)管理制度和管理措施，采取有效激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性，切實(shí)將創(chuàng)建健康示范單位落到實(shí)處。

滿意的方案 篇11

***x衛(wèi)生服務(wù)中心

關(guān)于開展“三好一滿意”活動(dòng)實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳關(guān)于2012年在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)開展三好一滿意”活動(dòng)，不斷提升服務(wù)水平，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量，大力弘揚(yáng)高尚醫(yī)德，爭創(chuàng)人民滿意醫(yī)院，我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心決定深入實(shí)施以“三好一滿意”為主題的素質(zhì)工程，制定具體方案如下。

一、總體要求

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以“服務(wù)好、***、醫(yī)德好，群眾滿意”為目標(biāo)，以科室人員高素質(zhì)、服務(wù)高質(zhì)量、管理高效率為主線，強(qiáng)化教育培訓(xùn)，實(shí)施各類主題實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)全中心的文明素質(zhì)、服務(wù)能力和作風(fēng)建設(shè)水平再提高、再跨越，實(shí)現(xiàn)我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心全年工作任務(wù)與目標(biāo)提供有力保障。

二、工作目標(biāo)

“三好一滿意”既是對(duì)衛(wèi)生行業(yè)自身的工作要求，也是對(duì)每一位醫(yī)療衛(wèi)生工作者的基本要求，又是本次活動(dòng)開展需要達(dá)到的目標(biāo)。

（1） 好服務(wù)：提高服務(wù)態(tài)度，提高群眾就醫(yī)感受，優(yōu)化服務(wù)流程，方便群眾就醫(yī)；實(shí)行公開透明服務(wù)，保障群眾就醫(yī)知情權(quán)；加強(qiáng)醫(yī)患溝通，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。

（2） **：認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療質(zhì)量安全各項(xiàng)制度，增強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量安全責(zé)任感；嚴(yán)格規(guī)范診療服務(wù)行為，促進(jìn)合理用藥和合理檢查；推廣臨床路徑，促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量科學(xué)管理；加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)設(shè)備臨床應(yīng)用管理，確保醫(yī)療質(zhì)量安全和患者權(quán)益。

（3） 良好醫(yī)德：加強(qiáng)醫(yī)德教育；加強(qiáng)制度建設(shè)，完善醫(yī)德醫(yī)風(fēng)制度和規(guī)范；堅(jiān)決查處藥品購銷和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng)，嚴(yán)格行業(yè)紀(jì)律。改進(jìn)作風(fēng)，依法行醫(yī)，真情服務(wù)，廉潔自律，務(wù)實(shí)高效，認(rèn)真兌現(xiàn)社會(huì)服務(wù)承諾，為社會(huì)、為患者提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)。

（四）群眾滿意。落實(shí)便民利民措施；認(rèn)真做好患者滿意度調(diào)查；全面開展醫(yī)德民主評(píng)議，讓社會(huì)滿意。各科室形象得到改善，病人的感受發(fā)生了變化，社會(huì)和病人的滿意度也大大提高。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）改善服務(wù)態(tài)度，優(yōu)化服務(wù)流程，不斷提升服務(wù)水平，努力做到“服務(wù)好”

“服務(wù)好”是醫(yī)療衛(wèi)生工作宗旨和作風(fēng)的體現(xiàn)。醫(yī)療服務(wù)要堅(jiān)持以人為本，牢固樹立“病人第

一、質(zhì)量第

一、服務(wù)第一”的理念，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，改進(jìn)服務(wù)模式，優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)水平，努力為患者提供全程優(yōu)質(zhì)溫馨服務(wù)。

1提高服務(wù)態(tài)度，提高群眾就醫(yī)感受。要繼續(xù)堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念，把用心溫馨優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿于醫(yī)療服務(wù)的全過程。要?jiǎng)?chuàng)建“人民滿意窗口”，改善窗口服務(wù)，努力做到服務(wù)態(tài)度良好，積極倡導(dǎo)服務(wù)文明用語，堅(jiān)決杜絕服務(wù)禁語，杜絕生、冷、硬、頂、推現(xiàn)象。

醫(yī)務(wù)工作者要切實(shí)增強(qiáng)人文關(guān)懷意識(shí)，大力倡導(dǎo)人性化服務(wù)，處處體現(xiàn)人文關(guān)懷，努力提供溫情的服務(wù)，提高服務(wù)技巧和效用。

2優(yōu)化服務(wù)流程，方便群眾看病。要重點(diǎn)抓好**、收費(fèi)、藥房、門診等窗口，從制訂方便群眾就醫(yī)的業(yè)務(wù)流程、符合病人需求的工作制度入手，優(yōu)化服務(wù)流程，改善服務(wù)設(shè)施，美化服務(wù)環(huán)境，方便病人就醫(yī)，縮短病人等候時(shí)間。

三。實(shí)行公開透明服務(wù)，保障群眾就醫(yī)知情權(quán)。要定期向社會(huì)公開醫(yī)療費(fèi)用信息，努力提高收費(fèi)公開的透明度，讓群眾了解醫(yī)療消費(fèi)情況。

4加強(qiáng)醫(yī)患溝通，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。充分尊重和維護(hù)患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，對(duì)患者和家屬關(guān)心的診斷、**、用藥等問題要耐心地解釋說明，多與病人進(jìn)行一些感情溝通，多給病人一些人文關(guān)愛，真正做到尊重病人、關(guān)愛病人，為患者提供溫馨、細(xì)心、愛心、耐心的服務(wù)。

（二）加強(qiáng)質(zhì)量管理，規(guī)范診療行為，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量，努力做到“***”

1認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療質(zhì)量安全各項(xiàng)制度，增強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量安全責(zé)任感。以醫(yī)療質(zhì)量為核心，切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心內(nèi)部管理和基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量管理，繼續(xù)強(qiáng)化臨床?？颇芰ㄔO(shè)和醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)，注重質(zhì)量檢查和考核，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量。要嚴(yán)格執(zhí)行診療護(hù)理的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)到實(shí)際診療和護(hù)理行為中，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

2嚴(yán)格規(guī)范診療服務(wù)行為，促進(jìn)合理用藥和合理檢查。嚴(yán)格執(zhí)行《處方管理辦法》、抗菌藥物分級(jí)管理制度，加強(qiáng)對(duì)藥品使用的管理和監(jiān)督，嚴(yán)格規(guī)范醫(yī)生處方行為，促進(jìn)合理**、合理用藥。

（三）加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，大力弘揚(yáng)高尚醫(yī)德，嚴(yán)肅行業(yè)紀(jì)律，努力做到“醫(yī)德好”

加強(qiáng)制度建設(shè)，完善醫(yī)德醫(yī)風(fēng)制度。要加大執(zhí)業(yè)紀(jì)律制度建設(shè)力度，修訂完善醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范，建立醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為準(zhǔn)則，明確醫(yī)、藥、護(hù)、技各類從業(yè)人員行為規(guī)范。要繼續(xù)認(rèn)真抓好醫(yī)德考評(píng)制度的落實(shí)，進(jìn)一步細(xì)化工作指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)，真正建立起對(duì)醫(yī)務(wù)人員有效的激勵(lì)和約束機(jī)制。

（四）深入開展行風(fēng)評(píng)議，積極主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，努力做到“群眾滿意”

“群眾滿意”是醫(yī)療衛(wèi)生工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是衡量我們工作的最終標(biāo)準(zhǔn)，也是我們開展“三好一滿意”活動(dòng)的初衷和目的。廣大干部職工要始終牢固樹立群眾觀點(diǎn)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，依靠群眾深入推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。

1、落實(shí)便民利民惠民措施。對(duì)社區(qū)居民老年人、慢性病患者等實(shí)施便民利民惠民的措施，讓人民群眾切實(shí)感受到醫(yī)療機(jī)構(gòu)改善服務(wù)的效果，贏得群眾理解和信任。

2做好患者滿意度調(diào)查，贏得患者滿意度。在“三好一滿意”活動(dòng)中，要廣泛組織開展患者滿意度調(diào)查，要研究建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，能夠真實(shí)全面反映患者意見和建議；要關(guān)注患者意見，關(guān)注調(diào)查結(jié)果，積極落實(shí)整改，切實(shí)促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平的提高，贏得患者的滿意。

要通過“三好一滿意”活動(dòng)，凝聚人心、振奮精神，提升服務(wù)水平，提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，改進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，促使各方面的工作在原有基礎(chǔ)上有新的提高，把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的各項(xiàng)工作推向新階段，讓廣大人民群眾滿意。

***x衛(wèi)生服務(wù)中心

二ｏ一二年五月五日

Yjs21.Com更多幼兒活動(dòng)方案擴(kuò)展閱讀

2025定制方案(精華11篇)

方案可以在我們明確工作目標(biāo)的同時(shí)處理好工作中的重點(diǎn)，當(dāng)我們對(duì)自己的未來期望時(shí)。我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備一份工作方案，如何規(guī)劃好一份全面的工作方案呢？這份“定制方案”是我最認(rèn)真的作品希望您會(huì)喜歡，我們將會(huì)持續(xù)為您提供更多有用的信息請(qǐng)您多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

定制方案(篇1)

定作方(甲方)， 合同編號(hào)，

簽訂時(shí)間， 年 月 日

承攬方(乙方)， 簽定地點(diǎn)，

一、 紙箱品名，規(guī)格、數(shù)量、單價(jià)、金額、墊紙用料如下，

序號(hào)品名瓷器配套包裝率數(shù)量批號(hào)單價(jià)/元金額，元交貨日期備注月日小計(jì)大寫金額/人民幣，

二、 交貨時(shí)間，甲方需提前將完整準(zhǔn)確的嘜頭、彩盒、白瓷樣板等相關(guān)必須資料提供給乙方，由雙方協(xié)商確定交貨時(shí)間。

三、 交貨質(zhì)量，按雙方商定的品質(zhì)要求或按甲方提供的樣板生產(chǎn)、交付。乙方不接受使用后退貨。

四、 驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、方法和期限，貨到驗(yàn)收，按雙方簽訂的訂單質(zhì)量、數(shù)量要求驗(yàn)收。

五、 交(提)貨方式，此合同單價(jià)為含稅交貨價(jià),乙方送到甲方指定倉庫。

六、 交付定金額，無。

七、 結(jié)算方式及期限，每月15號(hào)至25號(hào)前結(jié)上月貨款。

八、 違約責(zé)任，按雙方商定原則或按民法典有關(guān)規(guī)定處理。商標(biāo)印制樣板和草圖由甲方提供，如有假冒、偽造的侵權(quán)行為，全部責(zé)任由甲方負(fù)責(zé)。

九、 解決糾紛的方式，雙方協(xié)商或上訴至法院解決。

十、 其他條款，本合同一式兩份，雙方代表簽字生效，以后訂貨按此合同執(zhí)行，憑傳真件或電子郵件或微信QQ等有效書面文件。

定作方名稱(章)， 承攬方名稱(章)，

法定代表， 電話， 傳真， 法定代表， 電話， 傳真，

委托代表人， 電子郵件， 委托代表人， 電子郵件，

地址， 地址，

定制方案(篇2)

萬隆廣場迎春花卉展活動(dòng)方案

【活動(dòng)概況】

1.活動(dòng)時(shí)間：2015年4月5日-4月12日（共八天）2.活動(dòng)安排：2015年4月4—4月12日宣傳時(shí)間2015年4月5日活動(dòng)

3.活動(dòng)地點(diǎn)：待定

4.活動(dòng)對(duì)象：全客層

5.主辦單位：萬隆廣場

6宣傳**:1。萬隆平臺(tái)微信。網(wǎng)絡(luò)宣傳：微信公眾平臺(tái)推廣。led大屏幕宣傳

4、戶外拱門

【活動(dòng)前期準(zhǔn)備】 x+5

1房地產(chǎn)：邀請(qǐng)房地產(chǎn)客戶參加花卉展，并根據(jù)展會(huì)安排展位宣傳**。

2電子會(huì)員：活動(dòng)期間，參加活動(dòng)的客戶加入萬隆電子會(huì)員可獲贈(zèng)一張帶**的優(yōu)惠券，前100人限購（胡昌宏）

3.招聘：宣傳片及**展示過程中，led**招聘信息的游走字幕4.營運(yùn)：購物中心：led****信息（譚巖）萬品會(huì)：led**萬品會(huì)童裝**（黃健）

百貨公司：通知會(huì)員參加活動(dòng)（吳宜凝）

【活動(dòng)形式】

定制方案(篇3)

??? 1999年10月，上海一家著名的百貨集團(tuán)公司在其下屬的所有門店都建立了“消費(fèi)者家庭檔案”，集團(tuán)公司根據(jù)檔案設(shè)計(jì)出各種檔次的家庭用品消費(fèi)方案，并分別送給這些家庭，結(jié)果家庭用品銷售額立即猛增了3倍。這種營銷方式就是被美國著名營銷學(xué)者科特勒譽(yù)為21世紀(jì)市場營銷最新領(lǐng)域之一的“定制營銷”。

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，居民收入、購買力水平和消費(fèi)同步提高，表現(xiàn)為消費(fèi)需求向高級(jí)階段發(fā)展。人們的消費(fèi)需求，消費(fèi)觀念發(fā)生著變化。從感情消費(fèi)（量的滿足、質(zhì)的滿足和感性滿足。所謂感情消費(fèi)是指消費(fèi)者對(duì)商品的要求不滿足于達(dá)到規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，而是要求滿足個(gè)人的需求與期望）逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椴顒e消費(fèi)，世界市場營銷中一個(gè)非常明顯的趨勢便是消費(fèi)越來越從共性消費(fèi)向個(gè)性消費(fèi)轉(zhuǎn)變。“定制”方式在早期市場上并不鮮見。生產(chǎn)者分別為不同的顧客制造他們所需要的產(chǎn)品。如裁縫師根據(jù)顧客的身高、體形、喜歡的式樣分別對(duì)布料進(jìn)行加工，即所謂的“量體裁衣”。鞋匠根據(jù)顧客每一只腳的尺寸、寬度及形狀來設(shè)計(jì)鞋樣等等。現(xiàn)代定制營銷是指企業(yè)在大規(guī)模生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，將每一位顧客都視為一個(gè)單獨(dú)的細(xì)分市場，根據(jù)個(gè)人的特定需求來進(jìn)行市場營銷組合，以滿足每位顧客的特定需求。它是制造業(yè)、信息業(yè)迅速發(fā)展所帶來的新的營銷機(jī)會(huì)。

目前我國主要商品已全部轉(zhuǎn)化為供求平衡和供過于求，全國實(shí)現(xiàn)了由賣方市場向買方市場的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)進(jìn)了相對(duì)過剩的經(jīng)濟(jì)時(shí)代。過剩經(jīng)濟(jì)意味著商品的豐富，消費(fèi)者對(duì)商品要求更高。定制營銷能使企業(yè)銷售產(chǎn)品時(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)，更好地迎合消費(fèi)者。定制營銷的適用范圍十分廣泛，不僅可以用于汽車、服裝、自行車等有形產(chǎn)品，也可以用于無形產(chǎn)品的定制，如金融咨詢、信息服務(wù)等，企業(yè)可根據(jù)本企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)特點(diǎn)與顧客參與程度，選擇不同方式的定制方式：

合作型定制。當(dāng)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)比較繁多時(shí)。可供選擇的零部件式樣比較繁多時(shí)，顧客一般以權(quán)衡，甚至有一種束手無策的感覺。他們不知道何種產(chǎn)品組合適合自己的需要，在這種情況下可采取合作型定制。企業(yè)與顧客進(jìn)行直接溝通，介紹產(chǎn)品各零部件的特色性能，并以最快的速度將定制產(chǎn)品送到顧客手中。如以松下電器公司為首的一批企業(yè)，開創(chuàng)“自選零件，代客組裝”的業(yè)務(wù)。在自行車商店，銷售人員幫助客戶，挑選各種零、部件外形顏色；然后將各種數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)，幾分鐘內(nèi)將自行車的藍(lán)圖描繪出來；根據(jù)顧客要求再進(jìn)行調(diào)整，直至滿意。商店將數(shù)據(jù)傳真到工廠，立即投入生產(chǎn)。兩個(gè)星期后，顧客便可騎上體現(xiàn)自己風(fēng)格的定制自行車。適應(yīng)型定制。如果企業(yè)的產(chǎn)品本身構(gòu)造比較復(fù)雜，顧客的參與程度比較低時(shí)，企業(yè)可采取適應(yīng)型定制營銷方式。顧客可以根據(jù)不同的場合，不同的需要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)整，變換或更新組裝來滿足自己的特定要求。如燈飾廠可按顧客喜歡的式樣設(shè)計(jì)，再按顧客對(duì)燈光顏色強(qiáng)度進(jìn)行幾種不同組合格配，滿足顧客在不同氛圍中的不同需求。

選擇型定制。在這種定制營銷中，產(chǎn)品對(duì)于顧客來說其用途是一致的，而且結(jié)構(gòu)比較簡單，顧客的參與程度很高，從而使產(chǎn)品具有不同的表現(xiàn)形式。例如許多文化衫，印上顧客所喜愛的圖案或卡通畫或幽默短語，可以使消費(fèi)者個(gè)性得以突出表現(xiàn)。現(xiàn)在很多商場設(shè)有電腦繪制藝術(shù)照，也訂按顧客喜好選擇設(shè)計(jì)自己的形象。

消費(fèi)型定制。在這種情況下，顧客的參與程度很低，他們一般不愿意花費(fèi)時(shí)間接受公司的調(diào)查，但他們的消費(fèi)行為比較容易識(shí)別。這時(shí)公司可通過調(diào)查，掌握顧客的個(gè)性偏好，再為其設(shè)計(jì)好更能迎合其口味的系列產(chǎn)品或服務(wù)，這樣便可以增加消費(fèi)數(shù)量或次數(shù)。

定制方案(篇4)

直播文案怎么寫

“直播幾個(gè)月了，依舊毫無起色，都想放棄了！xxx

遇到這些狀況，你就要考慮一下你的直播文案、直播腳本是不是要重新設(shè)計(jì)一下了。

抖音直播文案就是在直播過程中，你需要講什么內(nèi)容，以文字的形式呈現(xiàn)，即話術(shù)；

抖音直播腳本就是整場直播的流程、節(jié)奏的把控者，更是主播的行動(dòng)指南。

因此，抖音直播文案其實(shí)屬于抖音直播腳本的一部分，設(shè)計(jì)抖音直播腳本時(shí)也要設(shè)計(jì)文案內(nèi)容，兩者相輔相成，共同打造一場順暢的直播。

接下來，我就給大家詳細(xì)講解一下抖音直播文案、抖音直播腳本具體怎么寫，并附一些腳本模板，給大家參考！

抖音直播文案

抖音直播文案大致可以分為5類：歡迎、感謝、互動(dòng)、帶貨文案。

那么，針對(duì)具體的每一種文案，應(yīng)該怎么寫呢？

1、抖音直播文案——?dú)g迎篇

歡迎文案主要是集中的直播開場，在正式進(jìn)入直播前，首先要對(duì)來看直播的用戶表達(dá)歡迎，讓用戶或者粉絲有被關(guān)注感。

文案參考：

哈啰，大家好！大家好！大家好！歡迎來我的直播間，喜歡主播的小伙伴，點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注哦~

歡迎各位小伙伴們來到我的直播間，主播是直播新人，請(qǐng)多多包涵哦~

2、抖音直播文案——感謝篇

無論是有人進(jìn)直播間、還是有人送禮物打賞，你都要表達(dá)自己的感謝，樹立一個(gè)良好的主播形象！

文案參考：

感謝XXX送來的禮物哦！非常謝謝！(最好點(diǎn)名感謝)

定制方案(篇5)

隨著企業(yè)越來越競爭，保持競爭優(yōu)勢成為企業(yè)發(fā)展的重要課題。定制解決方案作為一種針對(duì)企業(yè)特定需求的定制化服務(wù)，已經(jīng)受到越來越多企業(yè)的關(guān)注和青睞。在這篇文章中，我們將從定制解決方案的定義、特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用等方面進(jìn)行探討，以期幫助企業(yè)在激烈的市場競爭中獲得更多的成功機(jī)會(huì)。

一、定制解決方案的定義

所謂定制解決方案，是指根據(jù)企業(yè)在實(shí)際運(yùn)營過程中遇到的特殊問題，提供特定的咨詢服務(wù)和行動(dòng)方案，以幫助企業(yè)提高效率、提升品牌價(jià)值和增加收益。定制解決方案不同于傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化解決方案，它能夠更好地滿足企業(yè)個(gè)性化的需求，因此，在選擇定制化服務(wù)方案時(shí)，企業(yè)需要更深入的了解其內(nèi)涵，以確保其可行性和有效性。

二、定制解決方案的特點(diǎn)

1. 個(gè)性化服務(wù)

定制解決方案的最大特點(diǎn)就是它能夠針對(duì)企業(yè)的個(gè)性化需求進(jìn)行定制化服務(wù)。根據(jù)不同的行業(yè)、企業(yè)規(guī)模和運(yùn)營模式，定制化服務(wù)能夠更好地滿足企業(yè)特定領(lǐng)域的需求。

2. 高效性

針對(duì)企業(yè)特殊的問題和需求，定制解決方案能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，快速有效地解決企業(yè)所面臨的困境和難題，提高業(yè)務(wù)運(yùn)營效率，提高企業(yè)競爭力。

3. 可操作性

定制解決方案不僅包括理論上的方案，更包括實(shí)施的可行性，既適用于企業(yè)目前的實(shí)際業(yè)務(wù)，也適用于企業(yè)未來的發(fā)展規(guī)劃。定制解決方案能夠充分考慮企業(yè)的資源、技術(shù)、人員等多方面的因素，在每一個(gè)可操作環(huán)節(jié)上，給出詳細(xì)的方案和指導(dǎo)。

三、定制解決方案的優(yōu)點(diǎn)

1. 提高效率

通過定制化的咨詢服務(wù)和行動(dòng)方案，企業(yè)能夠迅速解決面臨的難題和困境，從而提高業(yè)務(wù)運(yùn)營效率。

2. 促進(jìn)創(chuàng)新

定制解決方案能夠從深入的分析企業(yè)的內(nèi)部和外部環(huán)境，為企業(yè)提供新的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，有利于企業(yè)在競爭中獲取更多創(chuàng)新機(jī)會(huì)和優(yōu)勢。

3. 提升企業(yè)價(jià)值

定制解決方案能夠幫助企業(yè)迅速提升品牌價(jià)值、增加收益、提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而挖掘企業(yè)內(nèi)在的潛力和價(jià)值，提升企業(yè)整體價(jià)值。

四、定制解決方案的應(yīng)用

1. 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃

對(duì)于企業(yè)來說，發(fā)展戰(zhàn)略的制定至關(guān)重要，定制解決方案能夠從企業(yè)內(nèi)部環(huán)境、行業(yè)趨勢、市場需求等多方面著手，為企業(yè)提供更優(yōu)的戰(zhàn)略規(guī)劃方案。

2. 品牌營銷

品牌是企業(yè)的核心競爭力之一，定制解決方案能夠?yàn)槠髽I(yè)提供個(gè)性化的品牌營銷策略和推廣方案，幫助企業(yè)樹立更好的品牌形象和價(jià)值。

3. 產(chǎn)品研發(fā)

從產(chǎn)品研發(fā)的角度來看，定制解決方案能夠提供細(xì)致的分析和研究，為企業(yè)設(shè)計(jì)更好的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、功能和設(shè)計(jì)，從而滿足更多客戶需求，幫助企業(yè)更好地開拓市場。

4. 人員培訓(xùn)

公司的員工是公司的重要財(cái)富，根據(jù)不同崗位，定制化培訓(xùn)方案能夠更好的滿足員工的需求，提高他們的工作能力和專業(yè)貢獻(xiàn)，全面提升企業(yè)的業(yè)務(wù)效率和運(yùn)營水平。

作為企業(yè)的管理人員，我們需要不斷地思考和探索更好的解決方案，尋找更多的企業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。 發(fā)掘企業(yè)需求的潛力，通過定制化服務(wù)方案，幫助企業(yè)提升價(jià)值，增加收益，提升競爭力，從而贏得市場的成功。

定制方案(篇6)

在企業(yè)的管理實(shí)踐中，企業(yè)面對(duì)兩種類型的顧客即外部顧客――買主和內(nèi)部顧客――員工。從某種程度上講，這兩類顧客決定企業(yè)的興衰成敗。外部顧客――買主的購買意向和購買行為決定企業(yè)產(chǎn)品價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、決定企業(yè)的收入和利潤；而作為為企業(yè)外部顧客提供產(chǎn)品和服務(wù)的內(nèi)部顧客――員工，其工作態(tài)度和工作積極性則決定了企業(yè)的整體績效。自經(jīng)濟(jì)體制改革以來，國內(nèi)企業(yè)普遍認(rèn)識(shí)到外部顧客――買主的重要性，為了贏得買主，在市場營銷管理過程中，突出以買主需求為中心實(shí)施定制營銷，達(dá)到了有效吸引顧客購買的效果；而對(duì)于內(nèi)部員工的管理，由于國內(nèi)企業(yè)用人觀念轉(zhuǎn)變的較晚，在提高員工工作積極性和有效激勵(lì)員工方面的意識(shí)和方法還稍顯落后，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)績效的提升。所以，如何有效激勵(lì)員工努力地工作，促進(jìn)組織績效的提升，成為人力資源管理者急需解決的問題。在現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理過程中，員工激勵(lì)問題主要依靠薪酬管理加以解決。筆者認(rèn)為，既然買主和員工都是企業(yè)的顧客，兩者性質(zhì)相同，不妨在員工薪酬設(shè)計(jì)中借鑒市場營銷管理中定制營銷的思想和方法，在企業(yè)薪酬管理過程中實(shí)施定制薪酬。

一、定制薪酬是一種新的薪酬理念和方法

如果說二十世紀(jì)是大眾消費(fèi)時(shí)代的話，那么二十一世紀(jì)已經(jīng)明顯進(jìn)入分眾消費(fèi)時(shí)代。當(dāng)代人人人喜歡并追求一種自我風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和可選性。那么，作為員工為組織付出勞動(dòng)而獲得的薪酬，員工就更要求其能量身定制，滿足自身個(gè)性化需求。所以，在個(gè)性化時(shí)代有效激勵(lì)員工，定制薪酬勢在必行。

定制薪酬是指企業(yè)在薪酬設(shè)計(jì)過程中將每一位員工真正視為單獨(dú)的個(gè)體，針對(duì)員工個(gè)人的特定需求設(shè)計(jì)薪酬組合，以滿足每位員工的特定需要，提高員工工作積極性，從而促成組織績效的提升。在人力資源管理過程中，薪酬作為一個(gè)重要的組成要素，它具有明顯的兩重性。一方面它是員工為組織付出勞動(dòng)得到的回報(bào)和酬勞，另一方面它又是組織驅(qū)動(dòng)和激勵(lì)員工的重要手段。薪酬的兩面性對(duì)薪酬設(shè)計(jì)做到兼顧組織和員工雙方面利益提出了更高的要求。在進(jìn)行薪酬設(shè)計(jì)時(shí)，我們可以引進(jìn)定制營銷的理念和方法，即先滿足顧客需求繼而企業(yè)利潤滾滾來。組織根據(jù)員工需求設(shè)計(jì)能滿足員工需求的薪酬方案，當(dāng)員工意識(shí)到通過自身的努力能夠獲得其所需時(shí)，自然就會(huì)加倍努力工作，結(jié)果是工作的數(shù)量和質(zhì)量的全面提升，而員工工作績效提升的最終受益者是組織。所以，以員工需求為其出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)的定制薪酬，必將促成組織績效的提升。

二、定制薪酬的作用

1、定制薪酬實(shí)現(xiàn)組織與員工的雙贏定制薪酬的運(yùn)作基理是市場營銷中的定制營銷的觀念，也就是在滿足員工需求的基礎(chǔ)上激勵(lì)員工努力工作，員工努力工作的結(jié)果是組織績效的提升。所以，定制薪酬的實(shí)施一方面滿足了員工的需求，另一方面則是組織績效的提升，其使組織和員工實(shí)現(xiàn)了雙贏。

2、定制薪酬調(diào)動(dòng)員工參與組織管理的積極性薪酬問題一直是組織和員工比較敏感的問題，甚至可以說是雙方產(chǎn)生矛盾的焦點(diǎn)，對(duì)于這類關(guān)系到員工切身利益的問題能夠吸納員工參與其中，使員工在組織中能夠深切的體會(huì)到“以人為本”的管理，這本身對(duì)員工就是一種極大的激勵(lì)，這種激勵(lì)會(huì)延伸到員工參與組織的其他活動(dòng)中。長期堅(jiān)持采用定制薪酬對(duì)于提高員工參與組織各項(xiàng)管理活動(dòng)的積極性具有一定的促進(jìn)作用。

3、定制薪酬有效控制組織的勞動(dòng)力成本由于定制薪酬是依據(jù)員工需求制定的薪酬發(fā)放方案，而員工需求又是多種多樣的，所以每一種薪酬方案，一般有幾種不同的薪酬形式組成，比如，一套薪酬方案中可能包括基本工資、一部分現(xiàn)金獎(jiǎng)金、帶薪的休假、一份商業(yè)保險(xiǎn)、短期培訓(xùn)等幾個(gè)組成部分，多種的薪酬組合為組織靈活控制薪酬成本提供了空間。當(dāng)組織效益好時(shí)，組織可以豐富薪酬構(gòu)成和加大每種薪酬含量，相反如若組織效益不佳，則可以減少薪酬組成或降低每一種薪酬含量，達(dá)到有效控制組織勞動(dòng)力成本的目的。

三、定制薪酬的操作過程

1、明確每一位員工的定制薪酬購買力。員工薪酬購買力是員工參與組織工作為組織創(chuàng)造價(jià)值，而應(yīng)該從組織獲得的全部回報(bào)，即員工從組織中得到的薪酬總額，它包括員工從組織內(nèi)部獲得物質(zhì)薪酬和精神薪酬的總和。定制薪酬購買力是依據(jù)組織的薪酬體系和組織對(duì)員工的績效考核結(jié)果對(duì)每一位員工的薪酬總額進(jìn)行核定，確定每一位員工在一定的薪酬支付期內(nèi)應(yīng)該獲得的薪酬總額，它是獲得定制薪酬的上限。明確定制薪酬購買力是組織控制薪酬成本的主要原因。

2、員工需求調(diào)查。員工需求是定制薪酬出臺(tái)和設(shè)計(jì)的方向。組織內(nèi)部人力資源管理部門必須充分調(diào)查了解不同員工的需求，全面收集員工需求信息為制定定性薪酬方案提供依據(jù)。人力資源管理部門獲得員工需求信息要做好以下幾項(xiàng)工作：第一、定制薪酬實(shí)施的關(guān)鍵在于員工的參與，為此對(duì)員工進(jìn)行定制薪酬知識(shí)的培訓(xùn)是必需的，讓每一位員工都能理解和接受定制薪酬這種新的薪酬模式，為今后在定制薪酬制定過程中取得員工的協(xié)助奠定基礎(chǔ)。

第二、采用的員工能夠接受的方式進(jìn)行需求信息調(diào)查?？梢圆捎玫姆椒ㄓ性L談法和問卷調(diào)查法。

第三、對(duì)收集的信息進(jìn)行全面細(xì)致的整理分析。員工需求調(diào)查收集上來的信息是雜亂無章的，人力資源管理者就需要將這些紛繁復(fù)雜的信息以每一個(gè)員工為單位進(jìn)行整理，并對(duì)每位員工的需求進(jìn)行分析，對(duì)員工需求組織暫時(shí)滿足不了的或是由于員工本人對(duì)自身需求理解不深，而出現(xiàn)不合理需求時(shí)，人力資源管理者需要將這些信息再次反饋給員工，和員工一起協(xié)商，以便發(fā)現(xiàn)員工更深層次的需求。經(jīng)過幾次的協(xié)商，最終明確每一位員工的真正需求，建立員工需求檔案。

3、精確核算需求項(xiàng)目的貨幣成本。薪酬既是組織對(duì)員工付出勞動(dòng)的回報(bào)，又是組織的重要成本，所以組織為了達(dá)到既調(diào)動(dòng)員工積極性滿足員工需求，又能控制薪酬成本的目的，就必須對(duì)員工多種多樣、形式各異的需求進(jìn)行精確的成本核算，將每一位員工的需求進(jìn)行貨幣化核算，并實(shí)行明碼標(biāo)價(jià)，為員工依據(jù)自身需求選擇薪酬項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)。

4、制定滿足員工個(gè)性化需求的“薪酬套餐”。依據(jù)上述三部分工作，人力資源管理者就可以依據(jù)每一位員工的定制薪酬購買力、個(gè)性化需求和每一項(xiàng)需求貨幣成本為每一位員工制定不同的薪酬方案。

定制薪酬方案的制定可以采用合作型定制薪酬、適應(yīng)型定制薪酬和選擇型定制薪酬。合作型定制薪酬是指當(dāng)員工對(duì)自身的需求不夠明確時(shí)，由人力資源管理者與員工直接溝通了解員工生活和工作乃至職業(yè)生涯發(fā)展的情況，并利用自身的薪酬管理經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地介紹各種薪酬項(xiàng)目的特色，并以員工滿意為目的與員工一起確定薪酬方案。適應(yīng)型定制薪酬是指當(dāng)員工在一定時(shí)期內(nèi)由于工作和生活的變動(dòng)比較大，導(dǎo)致對(duì)于薪酬的方案的組成項(xiàng)目不能固定式，或者說固定了這一類員工的薪酬組成項(xiàng)目他們的切身利益會(huì)受到很大的傷害，這時(shí)組織可以為這類員工提供不同場合下不同需求的薪酬變更項(xiàng)目，以更大程度的滿足員工需求。選擇型定制薪酬是當(dāng)員工比較明確自身需求時(shí)，其自己依據(jù)自身的定制薪酬購買力確定符合自己需求的定制薪酬方案。

四、定制薪酬實(shí)施中應(yīng)注意的幾個(gè)問題

1、定制薪酬必須建立在對(duì)員工需求充分調(diào)查的基礎(chǔ)上。員工需求調(diào)查是獲得員工需求信息的重要手段，所以在為每一位員工制定薪酬方案之前進(jìn)行需求調(diào)查是必需的。薪酬調(diào)查是一項(xiàng)勞動(dòng)量和難度都相當(dāng)大的工作，在工作進(jìn)行中人力資源管理者可能會(huì)出現(xiàn)“偷工減料”的現(xiàn)象，收集的需求資料不能完全反映員工的真實(shí)需求，依此制定的薪酬方案肯定得不到員工的認(rèn)可，甚至可能會(huì)引起員工的反感，反而降低員工的工作積極性，今后為再次實(shí)行定制薪酬埋下隱患。所以，人力資源管理者樹立對(duì)定制薪酬的正確認(rèn)識(shí)，充分調(diào)查員工的需求是定制薪酬成功的前提條件。

2、定制薪酬的激勵(lì)要與適當(dāng)?shù)募s束相結(jié)合。定制薪酬是充分考慮員工需求基礎(chǔ)上制定的薪酬組合，但是它不是無任何限制的，不是員工要什么組織就給予什么，組織在建立薪酬組合時(shí)一定要和組織文化、組織的戰(zhàn)略相一致，對(duì)于員工的需求與組織所倡導(dǎo)的相悖時(shí)，員工的需求是不能滿足的。

3、定制薪酬保證薪酬的透明性和公平性。定制薪酬要保證薪酬的透明性，即每一項(xiàng)薪酬項(xiàng)目都要明碼標(biāo)價(jià)，使員工清楚自己選擇的薪酬組合的總額是否和自己應(yīng)該得到的薪酬總額相符，消除員工認(rèn)為組織通過變換薪酬形式來減少組織支出的疑慮。定制薪酬的公平性是通過薪酬項(xiàng)目的明碼標(biāo)價(jià)使員工可以進(jìn)行薪酬水平的比較，減少不公平感。

五、結(jié)論

在員工能力既定的情況下，組織績效的提升在很大程度上依賴于員工工作積極性的提高，而員工工作積極性的高低又取決于組織薪酬管理是否到位。定制薪酬是一種新的薪酬理念、一種新的薪酬管理方法，它遵循雙贏原則，兼顧組織利益和員工利益進(jìn)行薪酬設(shè)計(jì)，在滿足員工需求的基礎(chǔ)上調(diào)動(dòng)員工工作積極性，從而促成組織經(jīng)營業(yè)績的提升。然而正是由于定制薪酬是一種新的薪酬管理理念和方法，其在實(shí)施過程中尚有許多應(yīng)注意的問題，組織在運(yùn)用過程中只要把握定制薪酬的設(shè)計(jì)思想和應(yīng)注意的問題，就可以通過定制薪酬管理達(dá)到有效激勵(lì)員工的目的。

定制方案(篇7)

定制解決方案是指通過對(duì)客戶需求及問題全面分析，經(jīng)過專業(yè)評(píng)估并結(jié)合企業(yè)各種資源和條件，獨(dú)立設(shè)計(jì)符合企業(yè)需求的定制化解決方案。該方案應(yīng)能滿足企業(yè)需求、解決企業(yè)問題并促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，從而提供具有高價(jià)值和高效益的企業(yè)解決方案。

定制解決方案是企業(yè)管理、戰(zhàn)略規(guī)劃和決策制定的重要組成部分。通常，在制定定制解決方案時(shí)，首先要進(jìn)行客戶需求分析，以便了解客戶的痛點(diǎn)和所需解決的具體問題。而更重要的是，需要進(jìn)行客戶需求的評(píng)估，以此為基礎(chǔ)來制定針對(duì)性的解決方案。企業(yè)需要在考慮客戶需求的基礎(chǔ)上，充分考慮企業(yè)的內(nèi)部資源和條件，因?yàn)檫@些資源和條件是制約方案實(shí)施的重要因素。更重要的是，企業(yè)應(yīng)考慮業(yè)務(wù)發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃，制定具有可持續(xù)性的定制解決方案。

定制解決方案的設(shè)計(jì)有多種方法和技巧。其中最重要的技巧是與客戶保持良好的溝通和協(xié)商。企業(yè)應(yīng)該在此過程中積極地傾聽客戶的意見和建議，并提供專業(yè)的建議和方案。這種溝通和協(xié)商的過程可以讓雙方更好地理解彼此的需求，從而制定出更加符合客戶需求、可操作性更強(qiáng)的方案。

在定制解決方案的設(shè)計(jì)過程中，常涉及到采購以及外部資源調(diào)配等問題。在選擇外部資源與供應(yīng)商時(shí)，企業(yè)應(yīng)重視供應(yīng)商和外部資源的可靠性和穩(wěn)定性。定制解決方案的成功實(shí)現(xiàn)不僅僅取決于解決方案本身，也取決于企業(yè)所擁有的、與解決方案有關(guān)的全部資源之間的協(xié)調(diào)與搭配。企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立一個(gè)系統(tǒng)化的框架用以管理、保障和優(yōu)化資源的調(diào)配和使用。

簡而言之，一個(gè)成功的定制解決方案包括堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)以及精心制定的解決方案，但它們不是孤立的要素，而是緊密聯(lián)系在一起的系統(tǒng)。企業(yè)需要調(diào)研、分析、協(xié)調(diào)、決策、執(zhí)行和監(jiān)控。這需要一個(gè)專業(yè)、系統(tǒng)化、全面、可持續(xù)的總體解決方案。借助科學(xué)的方法、合理的流程、透明的管理和清晰的指導(dǎo)，定制解決方案能夠?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。

定制方案(篇8)

1、紅酒

推薦理由：如果客戶喜歡喝酒，可以給客戶送紅酒。紅酒是一種健康的酒品，適量飲用紅酒對(duì)人體有很多好處。

當(dāng)中秋過去，某一天客戶拿出你送的紅酒，不由得心懷感激地想起中秋節(jié)時(shí)的情景——這時(shí)，“禮物”的含義才真正被詮釋到最佳。

2、工藝藏品

工藝藏品是商務(wù)禮品中很好的選擇。他能顯示出收禮人的高貴，送禮者送這樣的禮物也是非常拿得出手的。工藝藏品通常都有它蘊(yùn)含的寓意。

如果你感覺送吃的太老套，可以送些更高雅的工藝品，給領(lǐng)導(dǎo)留下更深刻的印象，例如：茶具、碳雕、筆筒等等有品味的工藝品。

這樣的禮物寓意對(duì)收禮人來說是非常開心的。

3、護(hù)膚禮品

明月當(dāng)空，秋高氣爽，可是伊人的皮膚卻也進(jìn)入了干燥的季節(jié)，借中秋的節(jié)日名義，送給她一套護(hù)膚品吧，幫她抵擋秋風(fēng)。會(huì)讓客戶感覺到很貼心。

4、茶葉

上下五千年，茶飲文化作為東方文明的象征，已根植于中國傳統(tǒng)。開門七件事“柴米油鹽醬醋茶”，文人雅事又有：琴棋書畫詩酒茶。中國人對(duì)茶的熟悉，幾乎達(dá)到無茶不事境界！上至帝王將相、文人墨客，下至挑夫販竹、平民百姓，無不以茶為好。因此中秋節(jié)禮品送茶，送的更是文化與品位。

5、茶具

對(duì)于會(huì)品茶的人來說，茶具和茶是同樣重要的。汝瓷是我國宋代五大名瓷之一，汝瓷的釉色和器形都非常優(yōu)美，古樸典雅、光潤有度。無論是從中秋節(jié)禮品質(zhì)感還是外部包裝，都是最佳選擇。

6、養(yǎng)生食物

小米含有含有較高的營養(yǎng)成分，蛋白質(zhì)、脂肪、維生素的含量均高于大米，還有豐富的尼克酸和胡蘿卜素對(duì)產(chǎn)婦及小兒適宜。性味甘、咸涼，有補(bǔ)虛損、健脾腎。

玉米含有大量不飽和脂肪酸及卵磷脂，以及淀粉、維生素B1、B12等；有利于降膽固醇；調(diào)中開胃，降濁利水；也可用于高血壓、高血脂、尿路結(jié)石、膽囊結(jié)石等。

高粱也含有蛋白質(zhì)、脂肪、騰食纖維等營養(yǎng)成分。性味甘、澀，溫，可以健脾和胃，消積止泄。適用于消化不良，脾胃氣虛等癥。

7、擺設(shè)物件

臺(tái)歷、招財(cái)貓（類似的有牛、羊什么的吉祥物）、“水晶擺設(shè)“等。此類禮物沒有太多實(shí)用及經(jīng)濟(jì)價(jià)值，不會(huì)給客戶留下太深印象，但是這類禮品還是免了的。

定制方案(篇9)

全屋定制，一種從房間設(shè)計(jì)到家具搭配全程定制化的新興潮流，受到越來越多消費(fèi)者的青睞。全屋定制可以說是一種自由度最高的消費(fèi)，除了滿足個(gè)性化需求，也可以通過優(yōu)化空間，提升使用體驗(yàn)。因此，全屋定制活動(dòng)方案，也成為了企業(yè)在市場拓展中的重要策略。

首先，做好定制化設(shè)計(jì)，滿足消費(fèi)者個(gè)性需求。全屋定制的出現(xiàn)就是為消費(fèi)者打造一個(gè)個(gè)性化、舒適的空間，所以企業(yè)在策劃全屋定制活動(dòng)方案時(shí)，應(yīng)該根據(jù)消費(fèi)者的喜好和特點(diǎn)，量身定制出一個(gè)完美方案。在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，要細(xì)心傾聽客戶的想法，結(jié)合設(shè)計(jì)師富有創(chuàng)造力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的視角，共同打造適合家庭的理想居住空間。因此企業(yè)要針對(duì)消費(fèi)者對(duì)定制化設(shè)計(jì)的需求，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這包括提供3D全景設(shè)計(jì)圖、專業(yè)的家居設(shè)計(jì)師服務(wù)和現(xiàn)場操作等服務(wù)，方便消費(fèi)者更好的理解自己未來家居的空間效果。

其次，家居搭配平衡度要有，不斷創(chuàng)新。家居產(chǎn)品看似家居的一部分，但實(shí)際上它代表了家居的核心訴求和定位。所以，在企業(yè)策劃全屋定制活動(dòng)方案中，家具搭配平衡度也是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。一個(gè)完美的家居方案應(yīng)該包括顏色、材質(zhì)和樣式的平衡搭配。因?yàn)楹芏嗫蛻魧?duì)于搭配不是很擅長，所以，在家居搭配方面，企業(yè)可以提供給消費(fèi)者更多的建議和幫助。此外，企業(yè)還可以引領(lǐng)消費(fèi)者嘗試全新的搭配方式，并不斷推出新品，滿足消費(fèi)者不斷創(chuàng)新的需求。

此外，細(xì)節(jié)決定成敗。設(shè)計(jì)和家居搭配的水平直接影響到室內(nèi)空間的質(zhì)量，同時(shí)，細(xì)節(jié)也是決定全屋定制方案的一大關(guān)鍵因素。在企業(yè)開展全屋定制活動(dòng)方案時(shí)，應(yīng)該注意到小細(xì)節(jié)的處理。從家居軟裝到景觀園林，都需要深入考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，并將其融入設(shè)計(jì)方案中。這些細(xì)節(jié)要直接作用于用戶日常生活中的諸多細(xì)節(jié)上，例如燈光、廚房設(shè)置、客廳布置等，都需要全方位考慮。

最后，服務(wù)也是消費(fèi)者選擇全屋定制的一個(gè)重要因素。作為一種高質(zhì)量的家居消費(fèi)方式，企業(yè)在策劃全屋定制活動(dòng)方案時(shí)，也要考慮到服務(wù)的方面。好的服務(wù)可以給客戶帶來多方面的協(xié)助，例如在客戶需要幫助時(shí)能夠及時(shí)提供解決方案、提供上門服務(wù)等，使客戶體驗(yàn)更加完美。

在全屋定制漸趨成熟的背景下，企業(yè)通過策劃全屋定制活動(dòng)方案，為消費(fèi)者提供個(gè)性化定制服務(wù)，也讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)了自身品牌重塑，增強(qiáng)品牌知名度和增加用戶忠誠度。多方位結(jié)合以上思路，在全屋定制的市場環(huán)境中，企業(yè)就能夠更好地滿足消費(fèi)者日益增長的個(gè)性需求和不斷提升品牌優(yōu)勢。

定制方案(篇10)

高考已經(jīng)落下帷幕，無論“高中”還是“落榜”，學(xué)生們都有更多接受高等教育的機(jī)會(huì)。尤其是在高考成績不理想，可能無法進(jìn)入心儀學(xué)校、專業(yè)的時(shí)候，許多學(xué)生選擇了出國留學(xué)。那么，考得好還能不能錦上添花?高考失利又不愿入讀?？凭驼鏇]有出路了嗎?如何帶著高考成績單去留學(xué)?要如何針對(duì)自己的分?jǐn)?shù)線制定留學(xué)計(jì)劃?

對(duì)于取得不同分?jǐn)?shù)的考生來說，可以制定出具體的留學(xué)方案，用最后的分?jǐn)?shù)入讀最好的大學(xué)。當(dāng)然，在選擇海外院校的時(shí)候，同樣需要合理的志愿填報(bào)。

方案一：成績?cè)谥攸c(diǎn)線以上，擔(dān)心不能被理想學(xué)?；蚶硐雽I(yè)錄取

專家分析：高考成績單雖然優(yōu)秀，但由于估分不準(zhǔn)、平行志愿填報(bào)失策、熱門專業(yè)報(bào)名人數(shù)突增等不確定因素帶來的風(fēng)險(xiǎn)，可能會(huì)使很多優(yōu)秀的學(xué)生與理想的學(xué)?；蛘呃硐氲膶I(yè)失之交臂，帶來終生遺憾。這類學(xué)生，可以申請(qǐng)美國、英國、澳大利亞、加拿大等國的優(yōu)秀大學(xué)，憑借優(yōu)秀的高中表現(xiàn)和高考成績，申請(qǐng)到好學(xué)校、好專業(yè)的機(jī)會(huì)很大，更有可能拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

方案二：平時(shí)成績中上，不能確保上一本，但不甘心就讀二本學(xué)校

專家分析：這樣的學(xué)生依然可以申請(qǐng)很多知名院校。加拿大的絕大多數(shù)大學(xué)都不要求學(xué)生提供高考成績，語言成績不合格的學(xué)生可以申請(qǐng)英語+本科雙錄取，如雅思達(dá)到滑鐵盧大學(xué)等。

方案三：不能確保二本，上?？频目赡苄源?，希望進(jìn)入更優(yōu)秀學(xué)校

專家分析：國外學(xué)校在乎的是學(xué)生平時(shí)成績，重視的是學(xué)生一貫表現(xiàn)，而非一次考試。國外的大學(xué)能給予學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提倡實(shí)踐性學(xué)習(xí)并注重學(xué)生就業(yè)培養(yǎng)。因此，如果能夠提供表現(xiàn)優(yōu)于高考的平時(shí)成績和才藝技能，尤其有某一方面實(shí)踐專長，這類學(xué)生完全可以問鼎知名院校，改變自己的人生。

方案四：高考失利又不愿入讀?？?/p>

專家分析：這類學(xué)生一般英語成績和基礎(chǔ)較薄弱。出國留學(xué)不是逃避，留學(xué)的意義在于學(xué)生有機(jī)會(huì)改變自己的前途和命運(yùn)。很多學(xué)生在語言課程或預(yù)科結(jié)束后被大學(xué)錄取，甚至被一些很不錯(cuò)的大學(xué)錄取，而且就讀專業(yè)可以任你選擇。

定制方案(篇11)

一、活動(dòng)宗旨

通過開展“讓師生過一種幸福完整的教育生活”青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)，樹立一批具有高尚師德，為人師表，敬業(yè)愛生，教書育人，多才多藝的先進(jìn)教師典型，進(jìn)一步加快我鄉(xiāng)青年教師成長步伐，激勵(lì)全鄉(xiāng)教師在哈市”做主人，敢擔(dān)當(dāng)，謀發(fā)展，惠民生”學(xué)生討論活動(dòng)和”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、全民成才”活動(dòng)中爭先進(jìn)，做表率，爭當(dāng)教育發(fā)展主人，勇挑教育發(fā)展重?fù)?dān)，做”快樂教育”的實(shí)踐者和受益人，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的語文教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，推進(jìn)我校教育均衡發(fā)展，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題

讓師生過一種幸福完整的教育生活。

三、活動(dòng)內(nèi)容

青年教師課堂教學(xué)及教學(xué)技能展示

四、參加對(duì)象

全鄉(xiāng)語文組在職青年教師，年齡均在35周歲以下，師德高尚，業(yè)績突出，有所專長。

五、活動(dòng)要求

1、高度重視，做好宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年教師積極踴躍參加，認(rèn)真選拔推薦優(yōu)秀教師。

2、以此次活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)展本校教育教學(xué)成果，大力宣傳優(yōu)秀青年教師典型，積極營造廣大教師學(xué)先進(jìn)，爭優(yōu)秀的良好氛圍。

六、活動(dòng)安排

(一)準(zhǔn)備階段(20_年4月25-20_年5月2日)

通知各位語文組老師做好課堂教學(xué)及教學(xué)技能展示的準(zhǔn)備，要求每人一課，一歌，一舞，同時(shí)加強(qiáng)三筆字練習(xí)。

(二)校內(nèi)遴選(20_年5月3日)

學(xué)校組織業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課，驗(yàn)收，評(píng)選出5位老師參加市里展示。

遴選優(yōu)秀青年教師具體條件如下：

1、具有良好的師德師風(fēng)，得到學(xué)生及家長的認(rèn)可，群眾滿意度、支持率高。

2、具有較高的教育教學(xué)水平和較為突出的工作業(yè)績，并有所專長。

3、在語文教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有引領(lǐng)和示范作用，能夠樹立起新時(shí)期青年教師的良好形象。

(三)集中展示(20_年5月4日-6日)

1、校內(nèi)集中展示：5月4日。

2、參加五常市集中展示：5月5日或6日。

2024活動(dòng)方案模板(精華11篇)

為了確?；顒?dòng)得以順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃。我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)方案呢？以下是小編為大家整理的實(shí)用的中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2024活動(dòng)方案模板 篇1

根據(jù)公司年初制度培訓(xùn)計(jì)劃安排，結(jié)合發(fā)展規(guī)劃部《關(guān)于加強(qiáng)制度建設(shè)和培訓(xùn)貫徹的通知》要求，進(jìn)一步完善已修訂的《管理制度》，公司定于8月-10月對(duì)全員進(jìn)行培訓(xùn)和宣貫，特制定本培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)時(shí)間：

8月-10月詳見《20xx年度制度培訓(xùn)計(jì)劃》

二、培訓(xùn)參加人員范圍：

公司全體員工。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

管理制度、管理規(guī)定、工作標(biāo)準(zhǔn)和安全技術(shù)操作規(guī)程4個(gè)分冊(cè)。

四、培訓(xùn)方式：

采取專項(xiàng)集中培訓(xùn)：自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

五、培訓(xùn)考核：

采取閉卷考試方式。

六、培訓(xùn)組織管理：

人力資源部(培訓(xùn)室)加強(qiáng)制度培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，企管部配合、協(xié)助人力資源部(培訓(xùn)室)組織各項(xiàng)制度培訓(xùn)工作，各部門(車間)設(shè)1名兼職人員負(fù)責(zé)本部門(車間)的制度培訓(xùn)，并聽從人力資源部(培訓(xùn)室)做好培訓(xùn)管理。

七、幾點(diǎn)要求：

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各部門要充分認(rèn)識(shí)到此次制度培訓(xùn)不僅僅是公司加強(qiáng)生產(chǎn)、經(jīng)營和管理工作的手段，同時(shí)更為重要的是對(duì)提高員工基本技能，提升員工工作和管理水平，有效約束自身行為，強(qiáng)化有章必循意識(shí)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理具有重大意義。各部門要把此次培訓(xùn)作為下半年的重點(diǎn)工作，一定要加強(qiáng)組織，抓好落實(shí)，務(wù)必達(dá)到預(yù)期效果。

2、做好培訓(xùn)過程管理。

人力資源部(培訓(xùn)室)全程跟蹤培訓(xùn)管理工作，從計(jì)劃的制定、培訓(xùn)人員的確定、培訓(xùn)場所的安排、培訓(xùn)設(shè)備的準(zhǔn)備、教師的選擇以及培訓(xùn)內(nèi)容確定、教案編寫、備課、考試、判卷、培訓(xùn)總結(jié)等，人力資源部(培訓(xùn)室)做好全過程組織管理和監(jiān)督檢查，各部門也要對(duì)本部門培訓(xùn)進(jìn)行全過程組織管理，把好培訓(xùn)過程關(guān)。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)效果評(píng)估。

檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，所有培訓(xùn)均應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的.考試等，對(duì)達(dá)不到培訓(xùn)效果的，責(zé)令限期補(bǔ)充培訓(xùn)。

4、嚴(yán)格培訓(xùn)考核工作。

對(duì)未按計(jì)劃完成本次培訓(xùn)的部門，進(jìn)行必要的罰款，并要限期整改。

2024活動(dòng)方案模板 篇2

一、活動(dòng)背景

步入大學(xué)門檻，我們的人生步入了又一個(gè)重要的時(shí)期，我們充滿了激情與活力，我們對(duì)知識(shí)充滿了渴望，但是我們很多的同學(xué)卻只注重專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，而不明白大學(xué)里學(xué)的不光是自己的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該更早的接觸社會(huì)，那么踏入社會(huì)的第一件事就不得不學(xué)好禮儀交往的知識(shí)。讓我們?cè)谂c人交往的`過程中能給人留下一個(gè)良好的第一印象，體現(xiàn)我們學(xué)校的良好風(fēng)貌，我們經(jīng)濟(jì)管理系分團(tuán)委決定舉辦這次禮儀講座。

二、活動(dòng)目的

宣傳和普及有關(guān)思想道德修養(yǎng)的知識(shí)，提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)；響應(yīng)精神文明建設(shè)的口號(hào)，促進(jìn)精神文化的發(fā)展；活躍校園文化，推動(dòng)校園文化及建設(shè)，愿文明禮儀之花開滿校園，香遍華夏。

三、活動(dòng)主題：

展禮儀風(fēng)采，揚(yáng)成功風(fēng)帆

四、活動(dòng)對(duì)象：

經(jīng)濟(jì)管理系11級(jí)全體新生

五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年12月8日晚上19:30

地點(diǎn)：小禮堂

六、主講教師：

茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院禮儀培訓(xùn)老師、旅游管理專業(yè)班主任梁逸更老師

七、準(zhǔn)備工作

（一）前期準(zhǔn)備工作

1、申請(qǐng)場地、麥克風(fēng)、紅布等（秘書部）

2、前期宣傳：組織并制作海報(bào)，在一號(hào)飯?zhí)猛鈴堎N宣傳海報(bào)。（宣傳部）

3、提前一個(gè)周末出去拉贊助。（公關(guān)部負(fù)責(zé)）

4、物品籌備：一條橫幅、一束鮮花、氣球等（公關(guān)部）

5、制作PPT（信息部）

（二）后期準(zhǔn)備工作

1、及時(shí)送出請(qǐng)柬，確定到場嘉賓（組織部負(fù)責(zé)）

2、做好座位安排表（組織部負(fù)責(zé)）

3、準(zhǔn)備所需準(zhǔn)備好的相機(jī)（宣傳部負(fù)責(zé)）

4、安排、維持好現(xiàn)場秩序（秘書部負(fù)責(zé)）

5、12月8日下午布置活動(dòng)現(xiàn)場（文體部），音箱設(shè)備等檢查，副書記驗(yàn)收整個(gè)現(xiàn)場所有的準(zhǔn)備工作。

八、活動(dòng)現(xiàn)場

1、開始由主持人對(duì)梁逸更老師做簡單的介紹作為開場白。

2、接著由梁逸更老師講關(guān)于禮儀方面的知識(shí)并播放PPT。

3、學(xué)生提問環(huán)節(jié)，解答學(xué)生的一些問題。

4、活動(dòng)結(jié)束后，表達(dá)我們對(duì)梁逸更老師的感謝以及獻(xiàn)上鮮花。

2024活動(dòng)方案模板 篇3

為了提高中層干部的管理能力，提升中層干部的服務(wù)技能和服務(wù)水平，將中層干部培訓(xùn)工作落到實(shí)處，特制定本考核方案。

一、考核主管部門：

公司人力資源部

二、被考核對(duì)象：

司屬各中層干部及其所轄部門

三、考核內(nèi)容：

對(duì)公司各項(xiàng)文件精神、任務(wù)指標(biāo)、規(guī)章制度和工作職責(zé)的貫徹、執(zhí)行情況。

四、考核等級(jí)：

分“特優(yōu)、優(yōu)秀、良好、中等、差”五個(gè)等級(jí)。

五、考核方式：

1、每季度考核一次，由部門分管領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)打分。

2、在每季度的第一個(gè)星期，由人事部門結(jié)合被考核對(duì)象上一季度情況進(jìn)行綜合評(píng)定，確定其考核等級(jí)。

六、獎(jiǎng)懲方式

1、人事部門將本項(xiàng)考核結(jié)果納入每月“優(yōu)秀員工”評(píng)選及每季度“優(yōu)勝部門”評(píng)選范疇，將其作為兩項(xiàng)評(píng)選的參照指標(biāo)之一。

2、考核等級(jí)評(píng)定時(shí)，在“中層干部”與“所轄部門”兩項(xiàng)均達(dá)到“良好”等級(jí)(含“良好”)以上的情況下，對(duì)于成績特別突出(被評(píng)為“特優(yōu)”等級(jí))的被考核對(duì)象，人事部門可以特別考慮，破格將該中層干部推選為當(dāng)月“優(yōu)秀員工”，或?qū)⑵渌牪块T破格推選為該季度“優(yōu)勝部門”。如果“中層干部”與“所轄部門”兩項(xiàng)均達(dá)到“特優(yōu)”等級(jí)，該中層干部和其所轄部門一同破格推選。

3、對(duì)于考核結(jié)果被評(píng)為“差”的中層干部，人事部門取消其當(dāng)月“優(yōu)秀員工”的評(píng)選資格，責(zé)令其對(duì)本次培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容繼續(xù)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，并于一個(gè)月內(nèi)對(duì)其進(jìn)行重新考核。重新考核結(jié)果依舊被評(píng)為“差”的，取消其三個(gè)月的“優(yōu)秀員工”評(píng)選資格并取消其所轄部門一個(gè)季度“優(yōu)勝部門”的評(píng)選資格。對(duì)于考核結(jié)果被評(píng)為“差”的部門，取消其一個(gè)季度“優(yōu)勝部門”的評(píng)選資格及該部門所有中層干部該季度“優(yōu)秀員工”的評(píng)選資格。連續(xù)三次以上(含三次)被考核為“差”的，該部門所有中層干部由人事部門考慮對(duì)其進(jìn)行人事處理。

七、考核標(biāo)準(zhǔn)(見《考核評(píng)分表》)

1、本考核標(biāo)準(zhǔn)中被考核對(duì)向分“中層干部”和“所轄部門”兩欄，“中層干部”欄主要考核中層干部個(gè)人情況，“所轄部門”主要考核該中層干部所轄部門內(nèi)部的`情況。

2、本考核標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分內(nèi)容分部門培訓(xùn)、服務(wù)態(tài)度、工作職責(zé)、規(guī)章制度和突出表現(xiàn)五個(gè)部分。“部門培訓(xùn)”主要考核各部門對(duì)公司下發(fā)的文件、精神和任務(wù)指標(biāo)的貫徹、落實(shí)情況；“服務(wù)態(tài)度”主要考核員工對(duì)公司外部人員尤其是對(duì)游客的服務(wù)質(zhì)量；“工作職責(zé)”主要考核員工是否忠于本職，在工作過程中是否有推諉責(zé)任的現(xiàn)象；“規(guī)章制度”主要考核員工對(duì)公司各類規(guī)章制度的遵守情況；“突出表現(xiàn)”主要考慮員工在日常工作中是否有大的成績或過失。(本條中所有“員工”均包括中層干部)

3、本考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)100分為基礎(chǔ)分，部門培訓(xùn)、服務(wù)態(tài)度、工作職責(zé)、規(guī)章制度和突出表現(xiàn)五個(gè)部分各設(shè)20分，扣分時(shí)下不封底，各部分得分與總分均可出現(xiàn)負(fù)分。因?yàn)榍八牟糠种兴袟l款均為公司全體員工最基本的職業(yè)要求，故達(dá)到要求不予獎(jiǎng)分，沒達(dá)到則予以扣分。

4、中層干部應(yīng)對(duì)所轄部門員工起表率作用，故中層干部被扣分時(shí)其所轄部門亦相應(yīng)扣除同等分?jǐn)?shù)。

5、等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

特優(yōu)：100分；優(yōu)秀：85～99分；良好：75～84分；中等：50～75分；差：

2024活動(dòng)方案模板 篇4

一、項(xiàng)目背景

[簡要介紹項(xiàng)目的背景、目標(biāo)和重要性]

二、項(xiàng)目范圍與目標(biāo)

1. 明確項(xiàng)目的范圍和邊界，包括涵蓋的業(yè)務(wù)流程、功能模塊等。

2. 設(shè)定可衡量的項(xiàng)目目標(biāo)，如完成時(shí)間、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、成本控制等。

三、項(xiàng)目階段與時(shí)間節(jié)點(diǎn)

1. 啟動(dòng)階段（[具體時(shí)間區(qū)間 1]）

組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，明確成員職責(zé)。

制定項(xiàng)目章程和初步計(jì)劃。

召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議，與相關(guān)方溝通項(xiàng)目目標(biāo)和期望。

2. 需求調(diào)研與分析（[具體時(shí)間區(qū)間 2]）

與用戶和相關(guān)部門進(jìn)行深入溝通，收集需求。

對(duì)需求進(jìn)行整理、分析和優(yōu)先級(jí)排序。

撰寫需求規(guī)格說明書，并獲得相關(guān)方確認(rèn)。

3. 設(shè)計(jì)階段（[具體時(shí)間區(qū)間 3]）

根據(jù)需求進(jìn)行系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。

制定技術(shù)方案和開發(fā)規(guī)范。

組織設(shè)計(jì)評(píng)審，確保設(shè)計(jì)的合理性和可行性。

4. 開發(fā)與測試階段（[具體時(shí)間區(qū)間 4]）

按照設(shè)計(jì)進(jìn)行開發(fā)工作，確保代碼質(zhì)量。

制定測試計(jì)劃，進(jìn)行單元測試、集成測試和系統(tǒng)測試。

及時(shí)修復(fù)測試中發(fā)現(xiàn)的問題。

5. 上線部署與驗(yàn)收階段（[具體時(shí)間區(qū)間 5]）

完成系統(tǒng)的上線部署工作，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。

組織用戶進(jìn)行驗(yàn)收測試，收集反饋意見。

對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，整理項(xiàng)目文檔。

四、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理

1. 定期組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議，溝通項(xiàng)目進(jìn)展和問題。

2. 關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的工作負(fù)荷和需求，提供必要的支持和培訓(xùn)。

3. 建立有效的.溝通機(jī)制，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作。

4. 進(jìn)行團(tuán)隊(duì)成員的績效評(píng)估，激勵(lì)優(yōu)秀表現(xiàn)。

五、風(fēng)險(xiǎn)管理

1. 識(shí)別項(xiàng)目中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，如技術(shù)難題、需求變更、資源短缺等。

2. 對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，分析其可能性和影響程度。

3. 制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略，如預(yù)留緩沖時(shí)間、尋求額外資源等。

4. 定期監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)狀況，及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)措施。

六、溝通管理

1. 制定項(xiàng)目溝通計(jì)劃，明確與各方的溝通方式和頻率。

2. 及時(shí)向項(xiàng)目相關(guān)方匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展和重要事項(xiàng)。

3. 積極處理相關(guān)方的反饋和意見，確保項(xiàng)目滿足各方期望。

七、資源管理

1. 評(píng)估項(xiàng)目所需的人力、技術(shù)、設(shè)備等資源。

2. 合理分配資源，確保資源的高效利用。

3. 監(jiān)控資源使用情況，及時(shí)調(diào)整資源分配。

八、質(zhì)量控制

1. 制定項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收準(zhǔn)則。

2. 在項(xiàng)目過程中進(jìn)行質(zhì)量檢查和評(píng)審。

3. 對(duì)不符合質(zhì)量要求的工作進(jìn)行整改和優(yōu)化。

九、收尾階段

1. 完成項(xiàng)目的移交和文檔歸檔。

2. 總結(jié)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來項(xiàng)目提供參考。

2024活動(dòng)方案模板 篇5

一、 活動(dòng)目的'：

為了加強(qiáng)公司員工的凝聚力，豐富公司文化生活，表達(dá)公司對(duì)員工節(jié)日的關(guān)懷與問候，同時(shí)對(duì)20xx年工作進(jìn)行總結(jié)、表彰先進(jìn)。

二、活動(dòng)主題：

20xx年工作總結(jié)和20xx年公司規(guī)劃，表彰先進(jìn)

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日 7:30—9:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

公司餐廳

五、與會(huì)人員：

公司全體員工

六、活動(dòng)主持人：

xxx

七、活動(dòng)方案：

(一)會(huì)場布置：

負(fù)責(zé)人：行政后勤科：王xx、洪xx

橫幅標(biāo)題：xxx有限公司20xx年度工作總結(jié)暨表彰大會(huì)

具體準(zhǔn)備：桌牌、照相機(jī)獎(jiǎng)狀證書、筆記本電腦、音響、麥克風(fēng)、茶水、水果；

（二）總結(jié)和表彰大會(huì)

1、 主持人宣布：宣讀會(huì)場紀(jì)律

2、 主持人宣布：由公司總經(jīng)理致新年賀詞；

3、 主持人宣布：請(qǐng)生產(chǎn)副總為我們作20xx年工作總結(jié)，大家熱烈歡迎

4、 主持人宣布：請(qǐng)總經(jīng)xxx宣讀20xx年度規(guī)劃

5、 主持人宣布：請(qǐng)總經(jīng)xxx宣讀員工表彰決定：

(1)、對(duì)先進(jìn)部門進(jìn)行表彰：由xxx來進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家表示熱烈祝賀，由部門負(fù)責(zé)人發(fā)表獲獎(jiǎng)感言（大約15分鐘）

(2)、對(duì)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰：由xxx來進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家表示熱烈祝賀，由獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表獲獎(jiǎng)感言（大約30分鐘）

(3)、對(duì)特殊貢獻(xiàn)者進(jìn)行表彰：由xxx來進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家表示熱烈祝賀，由獲獎(jiǎng)人發(fā)表獲獎(jiǎng)感言（大約15分鐘）

6、總經(jīng)理對(duì)大會(huì)進(jìn)行會(huì)議總結(jié)；

7、主持人宣布：會(huì)議結(jié)束。

2024活動(dòng)方案模板 篇6

時(shí)間已過半，xx年任務(wù)，完成的不理想，但我們勇于擔(dān)當(dāng)，不氣餒，要迎頭趕上。xx年在股東會(huì)的決策領(lǐng)導(dǎo)下，我們要緊緊圍繞xx年度工作指導(dǎo)思想和xx年度工作目標(biāo)，重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作。

一、抓安全，牢固樹立“生命高于一切，一切服從安全”的理念

不斷強(qiáng)化“三基”工作，突出重點(diǎn)管控，狠抓各級(jí)安全責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)格掛牌負(fù)責(zé)制和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值班、帶班制度。強(qiáng)化部室業(yè)務(wù)管理，規(guī)范員工操作行為。xx年主斜井運(yùn)輸系統(tǒng)逐步完善投運(yùn)，在斜井運(yùn)輸管理和操作上，將作為礦井的管理難點(diǎn)和重點(diǎn)。這主要是管理人員不足、設(shè)備為基建期的臨時(shí)設(shè)備、操作人員多數(shù)為臨時(shí)工，素質(zhì)較低、操作不熟練、管理難度大，將需要我們加大培訓(xùn)和管控力度。堅(jiān)持每天早班會(huì)、下午調(diào)度會(huì)和周四安全例會(huì)，開展安全、技術(shù)、施工協(xié)調(diào)會(huì)診，及時(shí)解決存在的問題和隱患，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻繃緊安全這根弦，實(shí)現(xiàn)xx年安全零目標(biāo)。

二、抓工程進(jìn)度

計(jì)劃完成進(jìn)尺xx，月平均進(jìn)尺xx，主要是在過小煤窯破壞區(qū)難度大，安全隱患多，施工速度慢，注重現(xiàn)場的安全管控。針對(duì)過空巷、過高冒區(qū)、過地質(zhì)構(gòu)造特殊時(shí)段，要超前采取針對(duì)性安全預(yù)防措施，確保施工安全。

三、地面建設(shè)要加快職工餐廳、澡堂的收尾、驗(yàn)收工作

確保職工餐廳、澡堂在十月底正式投入使用；

對(duì)35KV變電站、鍋爐房、圓筒倉、污水處理站等地面設(shè)施，要加快施工圖紙的到位、招標(biāo)手續(xù)的辦理和施工單位的落實(shí)工作，力爭年底完成主體施工。

四、在防治水方面，狠抓探放水管理和排水系統(tǒng)建設(shè)工作

鑒于整合礦井，周邊環(huán)境和地質(zhì)條件復(fù)雜，有過去的老窯積水和大面積采空區(qū)，因此，我們必須高度重視防治水工作，切實(shí)做到不漏探、不盲進(jìn)、不透水，要堅(jiān)持“物探先行、化探跟進(jìn)、鉆探驗(yàn)證”，嚴(yán)格執(zhí)行“預(yù)測預(yù)報(bào)、有掘必探、有采必探、先探后掘、先探后采”的防治水規(guī)定，牢固樹立探放水工作是采掘活動(dòng)的'關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作思想，推行“長探加短探“的探放水工藝，加強(qiáng)探放水現(xiàn)場把關(guān)，堅(jiān)決杜絕水害事故發(fā)生。

五、重點(diǎn)抓好礦井瓦斯治理，做好瓦斯預(yù)測和鑒定工作

我礦作為高瓦斯礦井，必須合理、完善礦井通風(fēng)系統(tǒng)，必須嚴(yán)格遵守瓦斯治理的十二字方針，著力構(gòu)建通風(fēng)可靠、監(jiān)控有效，管理到位的工作體系。加快監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，培養(yǎng)監(jiān)控人員，管理人員，切實(shí)做到裝備到位、人員到位、技術(shù)到位、管理到位、考核到位。針對(duì)過小煤窯破壞區(qū)瓦斯有異常的`特殊性，強(qiáng)化瓦斯排放、貫通管理、值班領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場蹲點(diǎn)工作，從源頭上做好瓦斯治理工作。建立預(yù)報(bào)和預(yù)警機(jī)制，實(shí)現(xiàn)瓦斯零超限，杜絕瓦斯事故發(fā)生。

六、抓好公司薄弱點(diǎn)的管理工作，查缺補(bǔ)漏，采取措施

要加強(qiáng)頂板管理，嚴(yán)格執(zhí)行敲幫問頂制度；

要加強(qiáng)立井提升運(yùn)輸管理，嚴(yán)格絞車的維護(hù)、保養(yǎng)及定期檢測工作；

要加強(qiáng)輔助運(yùn)輸管理，嚴(yán)格執(zhí)行“行人不行車，行車不行人”的規(guī)定；

要加強(qiáng)機(jī)電管理，杜絕井下電氣設(shè)備失爆；

要加強(qiáng)重點(diǎn)工程管理，嚴(yán)格履行相關(guān)審批規(guī)定；

要加強(qiáng)地面火工品、車輛、消防管理，堅(jiān)決杜絕各類非生產(chǎn)事故發(fā)生。

七、不斷深化勤儉節(jié)約、過“緊日子”的活動(dòng)開展

本著節(jié)約投資、科學(xué)合理布局、高效施工的建設(shè)，在保證設(shè)施完善、功能滿足要求的前提下，從設(shè)備選型、采購招標(biāo)、建筑施工、現(xiàn)場管控等環(huán)節(jié)，進(jìn)行落實(shí)。

過去的已經(jīng)過去，面對(duì)今后嚴(yán)峻的安全形勢和井下大的掘進(jìn)工程進(jìn)度，我們要切實(shí)抓好今后的每一天。以高度的主人翁責(zé)任感，咬定目標(biāo)不放松、撲下身子抓落實(shí)、加快發(fā)展不懈?。?/p>

以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，一切圍著目標(biāo)轉(zhuǎn)、一切圍著執(zhí)行辦、一切圍著落實(shí)干；

以求真務(wù)實(shí)、銳意創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，用新思路落實(shí)新任務(wù)、用新辦法解決新問題、用新舉措開拓新局面；

為圓滿完成xx年各項(xiàng)工作目標(biāo)貢獻(xiàn)我們的一切力量。

再次向股東給予的信任與支持，向公司班子成員顧大局、講奉獻(xiàn)、勇?lián)?dāng)表示衷心的感謝：我們將繼續(xù)執(zhí)行好股東會(huì)決議，為建設(shè)高效、文明、和諧新瑞旺而努力奮斗。

2024活動(dòng)方案模板 篇7

20xx年是學(xué)?！坝u(píng)促建年”，圍繞這一工作重心，學(xué)校決定召開20xx年度教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，旨在總結(jié)一年來學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出工作中的差距與不足，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范教育教學(xué)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，以良好的精神面貌迎接本科教學(xué)工作合格評(píng)估。為保證會(huì)議的順利召開，特制定本方案。

一、會(huì)議時(shí)間

20xx年3月9日(星期五全天)

20xx年3月10日上午(星期六)

二、會(huì)議內(nèi)容

1、總結(jié)20xx年度教學(xué)工作

2、安排部署20xx年教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù)

3、加快推進(jìn)評(píng)估建設(shè)工作

三、會(huì)務(wù)組工作安排

會(huì)務(wù)組由院長辦公室、教務(wù)處、宣傳部、后勤管理處等部門人員組成，分工如下：

(一)會(huì)議總協(xié)調(diào)：

盧鳳鵬 池 涌

(二)會(huì)議秘書組：

組 長：xxx

成 員：xxx

主要負(fù)責(zé)會(huì)議日程安排、會(huì)議文件編寫、會(huì)議總結(jié)材料匯編、印制、分發(fā)、會(huì)議記錄等工作。

(三)會(huì)議后勤保障組：

組 長：xxx

成 員：xxx

主要負(fù)責(zé)會(huì)場布置、茶水供應(yīng)、交通工具等工作。

(四)會(huì)議宣傳組：

組 長：xxx

成 員：xxx

主要負(fù)責(zé)會(huì)議錄像、攝影、聯(lián)系省市主流媒體宣傳報(bào)道等工作。

四、參會(huì)人員

(一)20xx年3月9日上午

1、校領(lǐng)導(dǎo)

2、全體處級(jí)、科級(jí)干部

3、20xx年度優(yōu)秀教師

4、各學(xué)院教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任、教學(xué)秘書

5、校學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、教授、博士

6、無教學(xué)任務(wù)的.教職工

7、學(xué)生代表(每個(gè)學(xué)院2人，由各學(xué)院負(fù)責(zé)通知)

8、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員

(二)20xx年3月9日下午

1、校領(lǐng)導(dǎo)

2、全體處級(jí)、科級(jí)干部

3、20xx年度優(yōu)秀教師

4、各學(xué)院教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任、教學(xué)秘書

5、校學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、教授、博士

6、教務(wù)處全體工作人員

7、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員

(三)20xx年3月10日上午

1、全校教職工

2、學(xué)生代表(每個(gè)學(xué)院5人，由各學(xué)院負(fù)責(zé)通知)

五、會(huì)議要求

(一)考勤紀(jì)律要求。

(1)凡參會(huì)人員以部門為單位到所劃定的區(qū)域就坐，不準(zhǔn)請(qǐng)假，不遲到，不中途離場。部門主要負(fù)責(zé)人嚴(yán)格考勤，會(huì)后將考勤上報(bào)院長辦公室。

(2)會(huì)議(星期五全天、星期六上午)的考勤情況與個(gè)人業(yè)績、績效工資掛鉤，并與各部門、各學(xué)院綜合考核掛鉤。

(3)所有科級(jí)以上干部如有課，請(qǐng)及時(shí)做好調(diào)、停課的安排。

(二)會(huì)場秩序要求。

(1)請(qǐng)?zhí)崆笆昼娺M(jìn)入會(huì)場。

(2)請(qǐng)將手機(jī)關(guān)閉，或調(diào)到振動(dòng)狀態(tài)。

(3)認(rèn)真做好記錄。

(4)不得在會(huì)場中隨意走動(dòng)，不得高聲喧嘩。

2024活動(dòng)方案模板 篇8

一、活動(dòng)目的

中秋節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它最大的意義和主題是“團(tuán)圓”。與團(tuán)圓的和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，更是內(nèi)在的和諧與溝通。為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化，激發(fā)師生民族感情，結(jié)合“三講三講”主題教育活動(dòng)，我校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)決定在中秋節(jié)前后開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月3日至9月14日

三、活動(dòng)安排

第一階段：賞月——主題閱讀

1、收集與中秋節(jié)相關(guān)的.故事、詩歌和書籍，在各班開展早讀。

2、舉行中秋節(jié)主題團(tuán)隊(duì)會(huì)議。收集和閱讀有關(guān)中秋節(jié)的經(jīng)典詩詞，在品嘗月餅和背誦古詩的過程中感受團(tuán)圓和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

第二階段：佳節(jié)憶明月——交流展示。

1、組織學(xué)生收集關(guān)于中秋節(jié)的起源、傳統(tǒng)民俗、趣聞和詩歌的信息。每個(gè)班級(jí)都會(huì)精心設(shè)計(jì)活動(dòng)中的信息、照片等。并在教室布置和黑板報(bào)上展示。

2、每個(gè)班可以在班里設(shè)立“送愛心”墻，學(xué)生可以寫下對(duì)同學(xué)、親人、老師、長輩的感謝，貼在墻上。

第三階段：賞月節(jié)——實(shí)踐活動(dòng)。

1、開展一場“小月餅送親情”的親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫助長輩做家務(wù)，品嘗月餅，與家人一起賞月，感受家人團(tuán)聚的幸福。

2、開展“感恩體驗(yàn)”活動(dòng)。中秋期間，親自去看望爺爺奶奶、外公外婆等長輩，一起吃月餅、賞月，充分展現(xiàn)小學(xué)生應(yīng)有的文明舉止和行為習(xí)慣。

3、結(jié)合環(huán)保教育，學(xué)校開展了“月餅盒回收活動(dòng)”。中秋節(jié)后（九月九日）把家里的月餅盒帶到學(xué)校。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)。

1、回顧讀書、追思、賞月的歷程，與朋友、親人、同行交流分享自己的感受，感受今天生活的幸福，希望偉大的祖國未來更加繁榮富強(qiáng)。

2、一至三年級(jí)每節(jié)課交2幅畫；四年級(jí)至六年級(jí)每班提交2篇作文（上傳至FTP少先隊(duì)文件夾）。將于9月17日前上交少先隊(duì)大隊(duì)，屆時(shí)將進(jìn)行頒獎(jiǎng)和展覽。

2024活動(dòng)方案模板 篇9

一、活動(dòng)主題：

共創(chuàng)文明中秋節(jié)

二、活動(dòng)宗旨：

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧社會(huì)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月4—8日。

四、活動(dòng)：

（1）以關(guān)愛空巢老人為主題，積極開展慰問活動(dòng)。在居家養(yǎng)老服務(wù)站為他們送上節(jié)日祝福和一頓豐盛的團(tuán)圓飯，與他們共度中秋佳節(jié)，感受倡導(dǎo)互助和諧的社會(huì)主義大家庭的溫暖。

（2）中秋經(jīng)典誦讀活動(dòng)。邀請(qǐng)了20多名中小學(xué)生閱讀中國經(jīng)典。開展中秋詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng)，組織青少年誦讀中華經(jīng)典，傳承文化傳統(tǒng)，贊美和諧中國，充分展示中華民族普遍起源、振興中華的精神風(fēng)貌。

（3）組織中秋文化活動(dòng)。利用社區(qū)老年活動(dòng)中心舉辦中秋閩劇展演，讓人們體驗(yàn)中秋文化的獨(dú)特魅力。

工作要求

（1）提高認(rèn)識(shí)，精心組織。開展我們的中秋節(jié)日主題活動(dòng)作為傳播文明的平臺(tái)、推動(dòng)工作的抓手、匯聚力量的載體，精心制定工作方案、組織活動(dòng)，確?；顒?dòng)既有活力又有成效。

（2）加大宣傳力度，營造氛圍。社區(qū)要充分發(fā)揮公告欄、社區(qū)網(wǎng)站、道德講堂等各種宣傳陣地的作用，宣傳中秋文化。

（3）及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反饋。社區(qū)應(yīng)該對(duì)“我們的'中秋節(jié)日”活動(dòng)報(bào)道的節(jié)目、圖片等信息進(jìn)行收集總結(jié)。

2024活動(dòng)方案模板 篇10

為積極參與省電信工會(huì)《關(guān)于積極參加全省電信企業(yè) XX 年“安康杯”竟賽活動(dòng)的通知》（黔南電信有限聯(lián) [XX]5 號(hào)）文件精神，加強(qiáng)企業(yè)管理，推動(dòng)中心安全生產(chǎn)工作，杜絕重、特大事故的發(fā)生，結(jié)合中心實(shí)際，特制定 “ 安康杯 ” 競賽實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以盛市和分公司關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的文件精神為指針，推動(dòng)中心安全生產(chǎn)管理，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，強(qiáng)化安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)工作，不斷提高管理者的安全技術(shù)和管理水平，提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)能力，杜絕重、特大事故的發(fā)生，從而達(dá)到和諧中心、平安中心的目標(biāo)。

二、參賽范圍

線路中心所屬技術(shù)維護(hù)安裝組、光纜維護(hù)安裝組、電纜維護(hù)安裝組、獨(dú)山段、惠水段、馬場坪段共 6 個(gè)部門 83 人。

三、活動(dòng)內(nèi)容和方法步驟

“ 安康杯 ” 競賽活動(dòng)的內(nèi)容：一是落實(shí)安全生產(chǎn)和企業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)以及規(guī)章制度；二是加強(qiáng)安全生產(chǎn)知識(shí)教育和培訓(xùn)：按照分公司《安康杯“十個(gè)一”活動(dòng)日程表》的安排，中心將在 6 月 11 日—— 30 日期間組織全體員工看一場安全生產(chǎn)錄像；同時(shí)開展的'安全生產(chǎn)簽名活動(dòng)待公司通知后再集中進(jìn)行； 6 月 17 日—— 30 日中心每位員工必須熟讀《電信線路作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范》一書；并在 6 月 24 日—— 28 日期間中心各部門、班組要提出一條安全生產(chǎn)建議、寫一條安全生產(chǎn)體會(huì)、做一件預(yù)防事故的實(shí)事； 6 月—— 7 月期間各部門要積極組織班組人員開展當(dāng)一天安全生產(chǎn)檢查員活動(dòng)）三是進(jìn)行線路中心安全設(shè)施、工器具檢查；（中心各部門要對(duì)所屬上桿工器具、儀表、車輛等安全設(shè)施進(jìn)行一次全面的安全檢查，此項(xiàng)工作由中心安檢員負(fù)責(zé)督促實(shí)施）四是根據(jù)中心實(shí)際，組織職工、代維人員和臨時(shí)聘用工進(jìn)行《電信線路作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范》知識(shí)競賽答題活動(dòng)，并組織實(shí)踐操作演練活動(dòng)，提高中心人員安全素質(zhì)和中心管理水平以及各部門班組長的安全管理水平；五是加強(qiáng)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案演練，把競賽活動(dòng)、 “ 安全月 ” 活動(dòng)與 “ 安全應(yīng)急預(yù)案演練 ” 活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，在確保人身安全的基礎(chǔ)上，保證線路的安全暢通；六是落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制、督促落實(shí)勞動(dòng)安全各項(xiàng)條款。在競賽活動(dòng)中，圍繞“安全第一、預(yù)防為主”的方針，突出抓好職工安全生產(chǎn)知識(shí)普及教育和培訓(xùn)工作，要把學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來，通過中心各項(xiàng)組織保安全等具體活動(dòng)，使 “ 安康杯 ” 競賽活動(dòng)落實(shí)到每一個(gè)部門、每一名職工。具體實(shí)施步驟如下：

1 、宣傳動(dòng)員階段（ XX.06.01-06.15 ）：中心將在 6 月 14 日利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行全中心的安全生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì)，但中心各班組也要作好動(dòng)員工作，充分利用各種形式，大力宣傳競賽活動(dòng)，使廣大職工了解 “ 安康杯 ” 競賽活動(dòng)的目的和意義、主題目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)，并積極參加競賽活動(dòng)。

2 、組織實(shí)施階段（ XX.06.16-7.15 ）：組織實(shí)施階段，是整個(gè)活動(dòng)具體實(shí)施的關(guān)鍵性階段，要按照活動(dòng)內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，有條不紊地把活動(dòng)開展好。從 6 月中旬開始，在中心的統(tǒng)一安排下，中心竟賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將深入一線了解各部門班組職工參加競賽活動(dòng)情況，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。各部門要結(jié)合實(shí)際，通過多種方式，將好的經(jīng)驗(yàn)、典型及時(shí)反饋到中心競賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織交流推廣。

3 、總結(jié)評(píng)比階段（ XX.10.01-10.25 ）：各部門要對(duì)競賽活動(dòng)的情況形成書面材料及時(shí)上報(bào)中心競賽活動(dòng)小組，竟賽活動(dòng)小組將對(duì)各部門開展活動(dòng)的情況進(jìn)行一次全面的檢查和總結(jié)，以便會(huì)集情況上報(bào)公司。

四、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì) “ 安康杯 ” 競賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，線路中心成立 “ 安康杯 ” 競賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)競賽工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組 長：

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在中心辦公室，由王一平同志全權(quán)負(fù)責(zé)。中心各部門班組要設(shè)專人負(fù)責(zé)，抓好各自部門具體的組織實(shí)施和活動(dòng)開展過程中的反饋工作。

五、采取的措施

1 、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各部門人員思想要高度重視，積極配合中心抓好此次活動(dòng)，層層抓落實(shí)，使整個(gè)中心的安全工作落實(shí)到實(shí)處。

2 、堅(jiān)持 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” 的方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》、《安全生產(chǎn)法》、《道路交通安全法》、《職業(yè)病防治法》、《工傷保險(xiǎn)條例》、《電信線路作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范》等法律法規(guī)，防患于未然。

3 、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制，堅(jiān)決執(zhí)行 “ 一票否決 ” 制度。

4 、加強(qiáng)宣傳教育，進(jìn)行深入廣泛的發(fā)動(dòng)，使廣大員工充分認(rèn)識(shí)到搞好競賽活動(dòng)的重要性和深遠(yuǎn)的意義。

5 、健全規(guī)章制度。以這次活動(dòng)為契機(jī)，依據(jù)《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)進(jìn)一步健全中心的各項(xiàng)規(guī)章制度。

6 、組織進(jìn)行安全檢查。做好監(jiān)督改進(jìn)工作，進(jìn)行經(jīng)常性的安全檢查工作，查意識(shí)、查隱患、查落實(shí)，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處。

7 、全員發(fā)動(dòng)開展競賽活動(dòng)。做到“互評(píng)、互比”競賽活動(dòng)融入到日常生產(chǎn)、生活中間，立爭做到全員參與共同爭先。線路中心

2024活動(dòng)方案模板 篇11

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場所需要的`材料，月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來園參加慶?；顒?dòng)。

二、活動(dòng)過程

1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

(2)、請(qǐng)家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3)、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動(dòng)。

結(jié)束：

舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

新意滿滿的2025母親節(jié)活動(dòng)策劃方案

我們有一個(gè)專屬于母親的節(jié)日，母親節(jié)，為了讓我們知道母愛的偉大與無私，在母親節(jié)舉行活動(dòng)可謂是意義重大。天下的母親們，你們受苦了！那么，怎么寫好一篇母親節(jié)活動(dòng)方案呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“新意滿滿的2025母親節(jié)活動(dòng)策劃方案”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

新意滿滿的2025母親節(jié)活動(dòng)策劃方案(篇一)

一、活動(dòng)目的

1、關(guān)愛貧困母親，讓她們感受到溫暖與愛。

2、豐富大學(xué)生課余生活，增加大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)大學(xué)生的愛心。

3、推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，發(fā)揚(yáng)人道精神。

二、活動(dòng)主題

感恩母親節(jié)，關(guān)愛貧困母親

三、主辦單位

土建系“朝陽”青年志愿者服務(wù)隊(duì)、清江社區(qū)街辦

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

成都市清江社區(qū)

五、活動(dòng)內(nèi)容

“朝陽”青年志愿者服務(wù)隊(duì)出15個(gè)志愿者，對(duì)清江社區(qū)三個(gè)貧困家庭的母親進(jìn)行入戶慰問。

志愿者將送去慰問品表示我們的關(guān)心，送去“母親節(jié)之花”康乃馨，表示我們的祝福。志愿者將在貧困母親的家中，幫助母親打掃衛(wèi)生，做家務(wù)等；聽媽媽們的故事等。

六、安全隱患及應(yīng)急措施

1、志愿者到達(dá)清江社區(qū)采用乘坐公交車的形式。乘車路線：公交車511路到達(dá)合作社街辦處，下車即到活動(dòng)地點(diǎn)。

2、此次活動(dòng)選擇兩名負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)志愿者前往活動(dòng)地點(diǎn)，在活動(dòng)之前，對(duì)負(fù)責(zé)人及所有的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，講解活動(dòng)中有可能遇到的安全事故以及應(yīng)對(duì)措施，力?；顒?dòng)安全有序的進(jìn)行。

3、乘坐公交車的時(shí)候，避免人群擁擠，在時(shí)間上盡量選擇人流稀少的時(shí)間。避免在烈日下進(jìn)行。由于是初夏，天氣比較炎熱，活動(dòng)前準(zhǔn)備好一切暑藥用品等，做好一切應(yīng)急措施。

新意滿滿的2025母親節(jié)活動(dòng)策劃方案(篇二)

一、活動(dòng)背景：

母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費(fèi)城的安娜。賈維斯的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，她組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人以類似的方式來表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情，她到處游說并向社會(huì)各界呼吁設(shè)了母親節(jié)。最后把每年5月的第二個(gè)星期日作為母親節(jié)。作為大學(xué)生，在外面獨(dú)自生活，與母親的聯(lián)系變少，但我們對(duì)媽媽的愛不能減少，在繁忙的工作和學(xué)習(xí)中更不要忘了送上對(duì)媽媽的祝福，無論你身在哪里，母親節(jié)那天別忘了對(duì)媽媽說聲：“媽媽，我愛你!”

二、活動(dòng)目的與意義：

永不退色的是您默默的關(guān)懷，無窮無盡的是您深深的愛心，那就讓我們把最芬芳的康乃馨獻(xiàn)給您，把最真切的祝福留給您。五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，世界各地都舉行慶?；顒?dòng)，以頌揚(yáng)母親的偉大，讓我們記住母親節(jié)這個(gè)神圣而偉大的日子，不僅是在母親節(jié)這一天，而是每一天都要關(guān)心我們的媽媽，增進(jìn)與媽媽之間的距離，讓媽媽也能感受到我們的愛，讓媽媽少一份牽掛，時(shí)值五月，我們又將迎來一年一度的母親節(jié)，現(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，可能與父母交流的機(jī)會(huì)都有所減少，我們希望通過我們的活動(dòng)，可以縮短學(xué)生與父母的距離，

讓大家充分體會(huì)母愛的偉大，并表達(dá)自己真實(shí)的感受。

三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備與開展：

I.活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、制作展板、海報(bào)，進(jìn)行活動(dòng)前期宣傳。

2、許愿墻：在逸夫樓二樓大廳放置兩塊關(guān)于母親節(jié)溫馨展板，

旁邊放有便利貼和彩色筆，便利貼上系有黃絲帶，每個(gè)經(jīng)過逸夫樓二樓大廳的人都可以參與我們的活動(dòng)，在便利貼上寫上對(duì)媽媽的祝福和感恩的話，以及自己為媽媽許的愿望，以表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

II?；顒?dòng)開展：

1、“我為媽媽許個(gè)愿”系列之幸運(yùn)星活動(dòng)：在活動(dòng)之前參與許愿墻活動(dòng)的同時(shí)在旁邊的工作臺(tái)寫上自己的姓名、QQ號(hào)或手機(jī)號(hào)，工作人員會(huì)把你們的信息放進(jìn)我們的幸運(yùn)箱，在活動(dòng)的最后我們將進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，被抽到的幸運(yùn)觀眾將獲得我們的精美禮品一份。

2、媽媽你聽我說：主辦方將提供兩臺(tái)免費(fèi)電話，參與我們活動(dòng)的同學(xué)將有一次免費(fèi)與媽媽通電話的機(jī)會(huì)，通電話的過程必須要說出“媽媽，我愛你!”或“媽媽，母親節(jié)快樂!”(通話時(shí)間不得超過2分鐘)，這兩句任選其一，通話成功者，我們會(huì)有小禮品送出，若通話過程沒有說出或超時(shí)則算此次通話失敗，不僅沒有獎(jiǎng)勵(lì)，而且我們還會(huì)有相應(yīng)的懲罰措施。

3、“鮮花送媽媽”系列活動(dòng)

活動(dòng)主辦方將提供康乃馨，在活動(dòng)的當(dāng)天將由我們的熱心同學(xué)為我們的媽媽代表(逸夫樓的工作阿姨們)獻(xiàn)上鮮花，并送上祝福的話語。然后由媽媽代表抽取幸運(yùn)兒女，為獲獎(jiǎng)同學(xué)送去我們的禮物。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

總計(jì)：40+60+60+9+10+75+30+50=334元

五、活動(dòng)宣傳：

1、展板宣傳：活動(dòng)進(jìn)行前期在逸夫樓二樓大廳，十一公寓，三公寓等醒目的地方可展出展板。

2、海報(bào)宣傳：學(xué)生公寓宣傳欄，至于人口流動(dòng)量大的路上和食堂前，張貼宣傳海報(bào)進(jìn)行宣傳。

3、橫幅宣傳：在教學(xué)樓、食堂門前、球場鐵絲網(wǎng)、馬路兩旁等醒目的地點(diǎn)懸掛的橫幅。

4、宣傳單宣傳：宣傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時(shí)派發(fā)公司的宣傳單。

5、校內(nèi)媒體宣傳：我們可以借用吉林大學(xué)廣播站進(jìn)行宣傳，在母親節(jié)那天為我們獻(xiàn)出對(duì)媽媽的愛心話語。

6、校園網(wǎng)、校園BBS。

六、贊助策劃

1、前言

作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對(duì)新奇刺激的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與，全程投入。這類的活動(dòng)必能讓主辦部門的知名度得到很大的提高，同時(shí)也讓贊助的商家達(dá)到想要的最佳宣傳效果，從而大家都得以大豐收。新生的大學(xué)生活已進(jìn)入了正軌，一切都相對(duì)順利，學(xué)校的活動(dòng)月也在這個(gè)時(shí)候完全開放，很有活動(dòng)的氣氛。在這個(gè)宣傳的黃金月，哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳，哪個(gè)公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場。因此，商家怎能錯(cuò)過這么好的一個(gè)黃金時(shí)機(jī)呢?!母親節(jié)活動(dòng)作為一項(xiàng)感人至深的活動(dòng)，，極具特色和影響力，屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報(bào)高的樂趣。

2、市場分析

i.吉林大學(xué)在省內(nèi)具有相當(dāng)高的知名度，定會(huì)受到社會(huì)各界人士關(guān)注;

ii.大學(xué)生來源于社會(huì)，但又不同于一般社會(huì)公民，其一舉一動(dòng)定會(huì)引起人民的注意;

iii.學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng);

iv.本次活動(dòng)將由覆蓋吉林大學(xué)所有校區(qū)的媒體進(jìn)行宣傳，并在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布。

3、商家補(bǔ)償計(jì)劃

i冠名權(quán)：本次活動(dòng)可以冠名。ii各種宣傳方式(詳見“宣傳方案”)iii展臺(tái)設(shè)置及產(chǎn)品展示(待定)

新意滿滿的2025母親節(jié)活動(dòng)策劃方案(篇三)

一、活動(dòng)主題

感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表證，漂泊在生活的經(jīng)緯里，總有千絲萬縷的情感把我們支撐，如果我們能夠把它們一一解開，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，60%以上的是屬于母親的。終于有一個(gè)機(jī)會(huì)給我們了，我們要怎樣謳歌她們？

二、活動(dòng)時(shí)間

5月x日到5月x日

三、活動(dòng)內(nèi)容

真情尋找特殊母親。

活動(dòng)簡介：在母親節(jié)期間，在公司的忠實(shí)消費(fèi)者中尋找與公司同月同日出生（X月X日）或者同月同日做母親的特殊母親10人，作為品牌監(jiān)督人，接受一份特殊的禮品（除一份禮品外，另邀請(qǐng)參加“母親節(jié)，愛心獻(xiàn)給母親月”大型晚會(huì)）。

對(duì)象：凡在5月x日前到X專賣店、X專賣柜購買X產(chǎn)品金額達(dá)100元以上的女士（生日為5月x日，或者孩子生日為5月x日）均有機(jī)會(huì)獲得其中榮譽(yù)和獎(jiǎng)品

步驟：

1、4月26日發(fā)軟文“X將實(shí)行品牌社會(huì)監(jiān)管制”（發(fā)放媒體另定）

2、4月28日發(fā)廣告“真情母親系列”，配合公司3。8萬人品嘗活動(dòng)，進(jìn)行品牌宣傳。

新意滿滿的2025母親節(jié)活動(dòng)策劃方案(篇四)

一、活動(dòng)目的

1﹒宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)生中倡導(dǎo)熱愛生活、熱愛父母、珍視親情的良好社會(huì)風(fēng)尚。

2﹒通過學(xué)生自己體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的反哺之恩及感恩之情。

3﹒借助本次活動(dòng)，為我校注入關(guān)愛家庭親情的德育內(nèi)涵，從而喚起學(xué)生對(duì)孝心深沉的回味，達(dá)到德育目的。

二、活動(dòng)時(shí)間

xx年5月x日——5月x日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1﹒牢記“母親節(jié)”的由來

母親節(jié)的來歷 母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母 赫拉致敬。在17世紀(jì)中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第 四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中， 給他們的母親帶上一些小禮物。 現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由Amanm、Jarvis(1864-1948) 發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊。于1920xx年世紀(jì)，在母親去世時(shí)， Amanm悲痛欲絕。兩年后(1920xx年)，Amanm和她的朋友開始寫信給有 影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié) 日。Amanm認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人 多想一想母親為家庭所付出的一切。 第一個(gè)母親節(jié)于1920xx年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行， 在這次節(jié)日里，康乃磬被選中為獻(xiàn)給母親的花，并以此流傳下來。 1920xx年，美國國會(huì)通過了一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為 法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!

2﹒開展一次感恩教育出一次感恩班報(bào)。在班級(jí)中開展尊重母親、感恩母親、關(guān)愛母親、回報(bào)母親主題教育活動(dòng)，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)心長輩，懂得知恩、感恩、報(bào)恩。倡導(dǎo)以各種形式表達(dá)對(duì)母親的感恩之情，在班級(jí)中形成進(jìn)一步弘揚(yáng)尊重母親，回報(bào)母親的良好風(fēng)尚。

要求：各班以“感恩”為題出一次黑板報(bào)，下周四檢查，記入班級(jí)量化考核中。 3﹒回家后要求每一位同學(xué)面對(duì)母親或其他長輩誦讀 《 感恩母親 》——(附后)，(要求下周回校后每班上交政教處不少于5幅學(xué)生向母親或其他長輩誦讀《 感恩母親 》的照片。根據(jù)質(zhì)量與數(shù)量記入班級(jí)量化考核中。)

4﹒至少為母親或其他長輩做三件事情

“我為母親或其他長輩洗洗腳”、“我?guī)湍赣H或其他長輩洗衣服”、“我?guī)湍赣H或其他長輩做頓飯”等。

(各班級(jí)要把活動(dòng)的內(nèi)容用手機(jī)或相機(jī)記錄下來，下周以班為單位上交政教處至少3幅以上。)

5﹒倡導(dǎo)學(xué)生在母親節(jié)時(shí)間給母親一個(gè)溫馨擁抱、說一句“媽媽，我愛你!”

新意滿滿的2025母親節(jié)活動(dòng)策劃方案(篇五)

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽，您長滿老繭的雙手有我快樂的童年;斑白的雙鬢有我成長的足跡，辛勞一輩子的您雖已銀發(fā)如雪，可您在我心目中仍是那么的青春靚麗!我想對(duì)您說：媽媽，我愛您!!

賣場貨品要求：重點(diǎn)組織好珠寶、化妝品、女鞋、女裝、內(nèi)衣等女性相關(guān)的貨品，陳列母親節(jié)特供包裝禮盒或母親節(jié)推薦商品!

一、活動(dòng)主題：【找個(gè)時(shí)間，寵愛媽媽!】

二、活動(dòng)時(shí)間：5月9日(五)—5月12日(一)，共4天!

三、主辦單位：XX百貨XX城店

四、活動(dòng)內(nèi)容：

一)、SP品牌主力活動(dòng)：

臻享一：溫情禮獻(xiàn)——流行春夏服飾/鞋品1元換3.3倍，部分換2.5倍/2.0倍/1.5倍;

臻享二——【我和媽媽一樣美!】

1)活動(dòng)時(shí)間：5月9日-5月12日

2)活動(dòng)地點(diǎn)：商場化妝區(qū)

3)活動(dòng)內(nèi)容：歲月無痕——我和媽媽一樣美!

A.活動(dòng)期間我商場化妝區(qū)眾多品牌推出夏季補(bǔ)水系列、防曬護(hù)膚系列、彩妝系列，去皺、膠原蛋白套裝系列傾情推出!滿100減20元，滿200減40元，多買多減!

B.辣媽來過節(jié)——活動(dòng)期間，女性顧客憑莞城彩怡官方微信公布活動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)任一項(xiàng)內(nèi)容至朋友圈來店即可免費(fèi)獲得春季護(hù)膚體驗(yàn)裝一份，任意消

費(fèi)可免費(fèi)體驗(yàn)彩妝/商品包裝;(營一部談判于5月7日前反饋)

C.美麗從“眉”開始——活動(dòng)期間，女性顧客當(dāng)日在化妝區(qū)任意消費(fèi)，即可憑當(dāng)天購物小票在一樓化妝區(qū)尊享免費(fèi)修眉一次或帶上媽媽齊享修眉一次!

臻享三——【寵愛媽咪，表表孝心!】

1)活動(dòng)時(shí)間：5月9日-5月12日

2)活動(dòng)地點(diǎn)：商場珠寶區(qū)/鐘表區(qū)

3)活動(dòng)內(nèi)容：愛的五月——把最好和愛獻(xiàn)給母親!

A.“我要媽媽更閃耀”——活動(dòng)期間，我商場珠寶區(qū)非黃金類8折起!黃金、鉑金免手工費(fèi);

B.“表表孝心”——活動(dòng)期間，我商場鐘表區(qū)全場6折起，最新推出超值女性特惠款!

C.5月11日當(dāng)天攜母親來店在珠寶區(qū)尊享免費(fèi)清洗首飾，免費(fèi)編繩等寵愛媽咪的專屬服務(wù);

臻享四——【美麗潮媽，時(shí)尚行動(dòng)!】

1)活動(dòng)時(shí)間：5月9日-5月12日

2)活動(dòng)地點(diǎn)：商場各樓層

3)活動(dòng)內(nèi)容：Hold住時(shí)尚，潮媽至愛!

A.活動(dòng)期間，我商場成熟 女裝區(qū)推出眾多媽咪款一口價(jià)99元、199元、299元等;

B.活動(dòng)期間，我商場一樓中廳設(shè)有品牌特賣會(huì)，眾多女裝/淑女裝/女鞋品牌特賣展，和閨蜜們、媽媽一起來挑選吧!

各樓層氣氛布置

1.活動(dòng)期間，化妝區(qū)全線專柜使用粉色薄紗、珍珠白色/黃色氣球進(jìn)行氣氛布置;

2.活動(dòng)期間，商場各柜臺(tái)需自行采購康乃馨及玫瑰布置好柜臺(tái)氣氛及在顧客消費(fèi)后可送出康乃馨及玫瑰(送出數(shù)量柜臺(tái)可自定)，每個(gè)專柜不少于20支康乃馨及玫瑰陳列;

二)、PR活動(dòng)：

1、【關(guān)馨媽咪，最佳禮贊!】

1)活動(dòng)時(shí)間：5月10日—5月11日(共2天)

2)活動(dòng)地點(diǎn)：商場客服中心

3)活動(dòng)內(nèi)容：花語.寄愛!(5月11日當(dāng)天)

A.“母親節(jié)禮獻(xiàn)，讓媽媽更快樂!”——母親節(jié)當(dāng)天凡顧客陪媽媽一起來店購物惠滿488元即可到商場一樓客服中心領(lǐng)取精致內(nèi)褲花盒一份，數(shù)量有限，先到先得哦!

購物爽歪歪，滿贈(zèng)現(xiàn)金卡!(5月10日—5月11日,共2天!)

B.活動(dòng)當(dāng)天凡顧客實(shí)際金額單筆惠滿1666元送50元購物卡一張，每單限最高限送100元，現(xiàn)金卡數(shù)量有限，贈(zèng)完即止!

(注：購物卡有效期5月31日，黃金珠寶/鐘表不參與此項(xiàng)活動(dòng)，每天限送20張/50元購物，2天共限送40張50元購物卡!)

尊貴媽咪慶生禮(5月11日當(dāng)天)

C.活動(dòng)期間：凡生日為5月11日(以身份證為準(zhǔn))的女性會(huì)員，當(dāng)日可至一樓客服中心免費(fèi)領(lǐng)取生日禮品一份，數(shù)量有限，送完為止!

會(huì)員超值預(yù)存!(5月10日—5月11日,共2天!)

D.活動(dòng)期間，VIP會(huì)員預(yù)存100元至最高3000元，即可預(yù)存多少送多少積分;

禮品準(zhǔn)備：

方案格式模板范文(精華11篇)

為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)設(shè)計(jì)方案11篇，希望對(duì)大家有所幫助。

方案格式模板范文 篇1

一、教學(xué)背景分析

1、教材分析

《明月幾時(shí)有》選自初中語文新課標(biāo)第五冊(cè)第六單元的一首詞。本單元詞曲五首形式不同，風(fēng)格各異。都是千古傳誦膾炙人口的名篇。古代詩詞是我國最寶貴的文化遺產(chǎn)之一，在中學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行詩詞學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。并能在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中受到愛國主義教育，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。體會(huì)詩歌所表達(dá)的真摯感情。更能引起他們的共鳴，從而能受到思想教育。蘇軾，北宋中期文學(xué)家、書畫家，唐宋八大家之一，在宋代文學(xué)史上享有較高的聲譽(yù)。英宗即位任大理寺丞，神宗即位任太常博士，開封府推官。因與王安石政見不和，請(qǐng)求外任。元封二年，御使臺(tái)有人摘引其非議新法的詩句，因此入獄，即所謂“烏臺(tái)詩案”。出獄后貶為黃州團(tuán)練使，寫此詩時(shí)年41歲。除政治不得意外，與弟弟分別達(dá)七年之久，無緣相見，時(shí)值中秋，月圓人不圓加上政治不得意，心情抑郁寫下此詞。

2、學(xué)情分析

本班初三的學(xué)生，而且從初一開始我就側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行古詩文的朗讀積累的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)古詩已有一定的積累，朗讀技巧也有掌握。學(xué)生已獲得一些讀詞的體驗(yàn)，對(duì)詞中常見的意象有一定的理解，掌握了一些鑒賞詩詞的基本方法。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過聯(lián)想感悟古代詩詞的意境訓(xùn)練其聯(lián)想和想象能力。能當(dāng)堂背誦全詞；積累詠月名句。

2、學(xué)生的朗讀、教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，師生共同鑒賞

3、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)蘇軾，體會(huì)他豪放的詞風(fēng)，理解作者借詠月表達(dá)的人生感觸，學(xué)習(xí)詞人樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生積極健康向上的人生觀。

三、重難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：

1、訓(xùn)練朗讀能力，借助聯(lián)想和想象在古詩詞間運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

2、積累名句，增強(qiáng)語言感悟能力，豐富語言寶庫逐步提高欣賞品位。

難點(diǎn)：

1、深刻體會(huì)作品傳遞的情感，理解詩人胸襟抱負(fù)。

2、借助想象感悟意境。

四、設(shè)計(jì)思路

1、由學(xué)生過中秋的活動(dòng)，引出中秋佳節(jié)的習(xí)俗、然后引到描寫月亮的詩歌，引入到本課中秋詩詞教學(xué)內(nèi)容

2、 讓音樂繪畫走進(jìn)課堂培養(yǎng)學(xué)生的美感

3、朗讀。詞曲的朗誦和背誦是認(rèn)識(shí)意象、感悟意境的有效方法。

4、學(xué)法指導(dǎo)：教師點(diǎn)撥，學(xué)生勤于思考，自主鑒賞

五、教學(xué)方案

一、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們我們剛剛過完中秋佳節(jié)，臉上還洋溢著中秋與親人團(tuán)聚的喜悅，那么我們中秋節(jié)都參與了哪些活動(dòng)呢？（學(xué)生隨意回答）中秋吃團(tuán)圓飯，吃月餅，賞月是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗，中秋節(jié)是個(gè)月圓人圓的日子。大家能說出我們學(xué)過的與月亮有關(guān)的詩歌？（學(xué)生自由發(fā)言）同學(xué)們平時(shí)對(duì)詩歌的積累很好，今天我們還要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于中秋的詩詞《水調(diào)歌頭》胡仔《苕溪漁隱叢話》：“中秋詞自東坡水調(diào)歌頭一出， 余詞盡廢”既然如此，今天我們就一起走進(jìn)這“千古絕唱”，來領(lǐng)略蘇軾筆下的中秋的味道。

二、掌握作者

學(xué)生自由說 然后統(tǒng)一屏幕出示寫作背景

三、聽讀課文、朗讀課文

教師范讀，屏幕出示課文聽讀后，學(xué)生明確誦讀詩詞的要求。屏幕出示明確朗讀要求學(xué)生自由誦讀、學(xué)生泛讀、小組朗讀 四、初步感知?

明確結(jié)構(gòu)本詞詞共分幾部分？正文前的小字是小序，交代了寫作的原因背景正文部分有兩部分，詞的特點(diǎn)：上闋、下闋（上片、下片）文中有個(gè)字和這個(gè)字很相似 闕 下面我們五個(gè)小組合作朗讀這首詞。1組小序，2、3組上闋，4、5組下闋五、抓住語句? 感受畫面朗讀這首詞，你眼前會(huì)有怎樣的畫面？從哪里發(fā)現(xiàn)的？找出相應(yīng)的句子師：此時(shí)你的眼前出現(xiàn)了怎樣一幅畫面？ 生1：我從“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”中讀出了這樣一幅畫面：月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人

生2：我從“把酒問青天”讀出了詩人端著酒杯喝酒問天的畫面師：你從哪里讀出詩人是端著酒杯？生2：從“把酒”上，把是“端起”的意思師：不錯(cuò)除此外，你還可以讀出怎樣一幅畫面？

生3：從““起舞弄清影””可以讀出，詞人在月下翩翩起舞玩賞著月下的影子。

六、還原背景，感受人物師：

大家把感受到的畫面展現(xiàn)在我們的眼前，這個(gè)畫面在這么一個(gè)有月的晚上，詞中的人又在干什么呢？你可以找出相關(guān)的動(dòng)詞.找一名學(xué)生讀，其他學(xué)生聽讀思考，找動(dòng)詞

生：“欲乘”“歸去”“恐”“起舞”“弄”

師：詞人“欲乘風(fēng)歸去”，想要到歸到哪里去？

生：瓊樓玉宇

師：也就是說詞人將自己的歸宿定位在天上，但是他當(dāng)時(shí)的心理又則那樣那個(gè)呢？請(qǐng)大家在文本中尋找

生：“恐”

師：這是為什么呢？

生：“高處不勝寒”，“何似在人間”

師：“勝”是什么意思呢？

生：承受、經(jīng)受 師、不能承擔(dān)沉重的負(fù)擔(dān)此時(shí)詞人能做的是什么？

生：“起舞弄清影” 師：什么意思呢？

生：意思是月光下的身影也跟著做出各種舞姿 師：那是一種自我欣賞，一種自憐那到底是什么原因促使他這樣的心理呢？

出示背景：（教師出示并解讀蘇軾的坎坷人生: 既不惟荊（荊國公王安石）是師，也不惟溫（溫國公司馬光）是隨神宗時(shí)：他反對(duì)王安石變法，先后被貶多處；哲宗時(shí)：廢新法，信舊黨，軾被召回，但與司馬光意見不合，不同意盡廢新法，而再次被貶以后新黨再得勢，他被遠(yuǎn)謫惠州，瓊州；徽宗即位：蘇軾被赦回，途中病死于常州，終年65歲寫這首詞時(shí)，蘇軾政治失意，被貶在密州任太守）

師：大家結(jié)合蘇軾的坎坷人生，說說詞中涉及的“高處”“瓊樓玉宇”暗指什么？

生：皇宮、朝廷

師：是的，詞人想要回到朝廷去，可是為什么又“恐”瓊樓玉宇，高處不勝寒呢？請(qǐng)結(jié)合詞人的坎坷人生回答

生：因?yàn)樵~人被朝廷一貶再貶，所以內(nèi)心深處雖想回歸朝廷但不免有“恐”，覺得哪里比得上在人間呢 我們邀請(qǐng)一個(gè)學(xué)生，結(jié)合蘇軾的坎坷人生，朗讀上闋

七、誦讀品味，觸摸情感

師：這是一個(gè)帶著愁思的詞人，這是一個(gè)懷著矛盾心理的被貶臣子；此時(shí)詞人“起舞弄清影”，心情又如何呢？請(qǐng)從文本中尋找詞人的心境，并找出相關(guān)的語句 邀請(qǐng)一同學(xué)朗讀下闋，我們邊聽讀邊思考從下闋中尋找詞人的心境，并找出相關(guān)的詞語。 ? 生：此時(shí)詩人心情很難受，我從“照無眠”中讀出詞人現(xiàn)在“也不成眠”

師：此時(shí)月光照著沒有睡意的人，暗指詩人自己，也泛指那些政治上失意的人（板書難受、失意）面對(duì)這份難受與失意，詩人又是如何面對(duì)如何排遣呢?

生：“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？”詩人繼續(xù)把酒問天：“（月兒）你不該（對(duì)人們）有什么怨恨吧，為什么偏在人們分離時(shí)圓呢？”

師：這是一種指責(zé)，對(duì)月的指責(zé)??！詩人將滿腔愁緒倒向了月兒于是不禁發(fā)出深深的感慨，那是什么樣的感慨呢？請(qǐng)同學(xué)有感情地朗讀

生1：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全（語速快而輕松）

生2：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……（語調(diào)緩而慢，最后用降調(diào)并帶拖音）

師：請(qǐng)問這里的“此事”指的是什么呢？

生：指人的“歡”“合”和月的“晴”“圓”

師：句中的“全”應(yīng)該如何理解呢？

生：成全

師：不錯(cuò)，也可以理解為“周全”，大家試著用自己的話來表達(dá)詩人的感慨

生：人的“歡”“合”和月的“晴”“圓”自古以來就難以周全啊

師：詞人由月聯(lián)想到了人，月的圓缺是自然規(guī)律，人也師一樣，由分別就會(huì)由相聚，分別之時(shí)也是將要相聚的開始，不要為分別悲傷，應(yīng)當(dāng)為將要相聚而充滿希望、期待。作者幾度被貶的經(jīng)歷，還能有這樣的化悲傷為希望，這是什么胸懷??？ 積極樂觀、豁達(dá)、曠達(dá)的胸襟（學(xué)生回答） 詞到這里詞人的情感達(dá)到最高潮了嗎？

生：沒有，最后的兩句“但愿人長久，千里共嬋娟”可以看出詞人對(duì)天下人的美好祝愿。

師：你理解這句子的內(nèi)涵嗎？

生：只希望人長長久久，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光

師：你從哪里讀出是“只希望”

生：“但愿”

師：你從哪里讀出是“共享這美好的月光”呢？

生：共嬋娟；“嬋娟”這里指“月亮”

師：大家再能說幾個(gè)類似的月亮的別名嗎？

生1：玉兔

生2：玉盤

生3：:嫦娥……

師：古詩詞中月亮的別名很多，月亮總是與思念聯(lián)系在一起你能從古詩詞中找出與此句意境一致的詩句嗎？

生：海上生明月，天涯共此時(shí)

師：多美的意境??！請(qǐng)大家深情朗讀最后兩句，將其送給你最想送的人 （學(xué)生朗誦）

八、回看板書 教師總結(jié)

文章上闕望月寫景，表達(dá)自己想回朝廷但又心懷恐懼的矛盾心情，下闕懷人抒情，表達(dá)對(duì)兄弟子由的思念之情，兩部分采用了借景抒情，想象聯(lián)想的寫作手法，短短的詞中流露出情感起伏變化，苦悶-向往、矛盾-自嘲-憂憤-豁達(dá)---祝愿。情感起伏變化。全詩表達(dá)作者對(duì)親人的思念之情，作者曠達(dá)的胸襟。 再讀此詩歌，感受作者情感的變化。

九、組內(nèi)互讀 達(dá)到背誦

十、作業(yè)鞏固 積累詩詞

十一、板書設(shè)計(jì)

小序：時(shí)間 緣由

上闋：望月 欲歸 –恐 舞 弄

下闋：責(zé)月 懷人 悟理 樂觀、曠達(dá)的胸襟

方案格式模板范文 篇2

【教材分析】

這是一篇科學(xué)童話。它通過小青蛙在石橋洞里聽到自己的回聲以及和媽媽對(duì)話，生動(dòng)有趣地說明了什么是回聲和產(chǎn)生回聲的原因，深入淺出地告訴了我們一個(gè)科學(xué)知識(shí)。課文優(yōu)美、生動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，給人以美的享受。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)“呱、圈”等6個(gè)生字。

2.正確流利地朗讀課文，有感情地朗讀第四和五自然段，讀出親切，歡快的語氣。

3.通過課前體驗(yàn)，朗讀課文，合作探究等形式了解回聲形成的原因，激發(fā)探索科學(xué)興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】有感情地情朗讀課文，重點(diǎn)理解第四和第五自然段。

【教學(xué)難點(diǎn)】了解回聲形成的原因。

【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入。

1.看大屏幕，師：同學(xué)們請(qǐng)你們閉上小眼睛，仔細(xì)聽聽，這是什么聲音。師：誰來說說你聽到了什么?

2.師：今天我們來學(xué)一個(gè)和回聲有關(guān)的故事。

3.師：請(qǐng)同學(xué)們拿出小手和老師一起寫課題。{板書：回聲｝

師：同學(xué)們請(qǐng)注意“聲”字不僅翹舌而且還有后鼻音。{板書：shēng｝讀“聲”。

4.師：請(qǐng)同學(xué)們把課題齊讀一遍。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。

1.初讀課文。

師：請(qǐng)同學(xué)們自己來讀讀這個(gè)故事吧?注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。師：恩，有的同學(xué)速度很快，已經(jīng)讀好了，坐端正了。

2.檢查生字：

呱 哩 圈 紋 碰 返

師：誰來讀讀第一個(gè)字?拼讀。師：你的三拼音讀得很準(zhǔn)。師：誰再來試試?師：你的聲音很響亮。師：同學(xué)們，我們一起來讀讀吧!師：下一個(gè)，誰來?你來讀。師：你的輕聲讀得很好!師：我們學(xué)著他的樣一起讀讀。

師：第三個(gè)字有點(diǎn)難讀，誰來試試?師：三拼音節(jié)讀得很準(zhǔn)。師：一起讀!

師：下個(gè)字，請(qǐng)你讀!師：前鼻音讀得真準(zhǔn)。大家一起來試試!

師：誰來讀第五個(gè)字?師：很好，后鼻音讀得很準(zhǔn)。師：請(qǐng)大家齊讀。師：恩，同學(xué)們都讀準(zhǔn)了!

師：最后一個(gè)字!請(qǐng)你讀。師：全班跟讀。

3.去拼音讀字。

師：去掉拼音帽還能讀準(zhǔn)嗎?自由試一試。師：都讀好了嗎?現(xiàn)在我們來開火車，火車火車往哪開?

4.讀詞語。

師：生字躲到詞語里去了。你還會(huì)讀嗎?呱呱叫一圈圈波紋碰到返回

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們同桌互相讀這些詞，如果你的同桌還讀不準(zhǔn)的，請(qǐng)你幫幫他!一起讀讀!

5.了解“返回”

師：最后一個(gè)詞“返回”有個(gè)小秘密，返就是回的意思，我們?cè)賮碜x讀這個(gè)有趣的詞吧!(齊讀)

6.讀詞、句子(河水被激起一圈圈波紋)

師：大家看“一圈圈”和“波紋”碰到一塊兒了，你會(huì)讀嗎?你讀，你讀。師：這就是一圈圈波紋，一起讀。師：(電腦屏幕用鼠標(biāo)點(diǎn))現(xiàn)在老師把詞語放進(jìn)句子里，你還會(huì)讀嗎?自己練一練。請(qǐng)你讀!師邊做動(dòng)作，邊讀河水被激起一圈圈波紋。請(qǐng)大家?guī)е鴦?dòng)作讀。

三、細(xì)讀課文，感悟回聲

(一)學(xué)習(xí)第一自然段。

1.師：同學(xué)們生字寶寶我們已經(jīng)掌握了，那現(xiàn)在老師想問問你們：這篇課文講了誰和誰的故事呀?

2.師：是呀!小青蛙跟著媽媽來到橋洞底下，他看到了什么?你們覺得這里的景色怎樣呀?

3.師：是呀!特別美!課文的哪個(gè)自然段描述了這個(gè)美麗的地方呢?

師：你能不能美美地讀一讀這個(gè)自然段?請(qǐng)你來!師：我聽到他讀得真美呀!讓我們一起來學(xué)他的樣讀一讀吧。

(二)學(xué)習(xí)第二自然段。

1.師：是呀!小青蛙看到美麗的景色，高興地叫?注明：師引讀，點(diǎn)擊屏幕。

師：這時(shí)橋洞里傳來了一個(gè)聲音——(師輕讀)“呱呱呱，多好看哪!”

師：小青蛙緊接著又問?

師：“你是誰?你在哪兒?”

2.師：(出示這句話：呱呱呱，多好看哪!)仔細(xì)看，這句的結(jié)尾是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呀?

師：說明他心里怎么樣?師：那我們一起來高興地讀讀這句話吧!誰再來讀讀?他讀得真高興呀，我們?cè)賮碜x讀!

師：(出示這句話：你是誰?你在哪兒?)這句是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢?師：那該怎么問呢?請(qǐng)你來!(我們?cè)谧x問句的時(shí)候，要稍微地往上揚(yáng)一點(diǎn)，像老師這樣，){范讀}我們一起來問問吧!

3.師：誰想來表演這只小青蛙?誰想來表演那只看不見的小青蛙?咱們一起來看看，看不見的小青蛙是怎樣學(xué)小青蛙說話的。學(xué)生評(píng)價(jià)。

4.師：小青蛙這時(shí)聽到有一只青蛙在學(xué)他說話，他心里會(huì)感到怎樣?

(三)學(xué)習(xí)第三自然段。

師：于是，他就去問?誰來讀讀他問媽媽的話?(指導(dǎo)讀出奇怪的語氣。)我聽到他讀出了那種奇怪的感覺。我們也一起來奇怪地問問吧!

(四)學(xué)習(xí)第四——六自然段。

師：青蛙媽媽聽了小青蛙的話是怎樣做的呢?我們一起來看看吧!

1.學(xué)習(xí)第四自然段

(1)師：同學(xué)們，青蛙媽媽撿起一顆石子，扔進(jìn)河里。這時(shí)河水發(fā)生了什么變化呢?請(qǐng)同學(xué)們先讀讀第四自然段，再來填一填吧。師：誰來填?師：我們一起讀。

(2)師：我們一起來看看河水是怎樣變化的吧?

(3)師：誰來讀讀這段話?我聽到你的碰字字音讀得比較重。

師：誰再來讀?你的蕩字也讀得比較重了。我們大家一起再來讀讀吧!

(4)師：是呀，石子一扔，河水被激起一圈圈波紋。水的波紋{板書：水波}碰{板書：碰}到了?{板書：河岸}又怎么樣?(師邊做動(dòng)作演示){板書：蕩}

(5)師：我們?cè)賮碜x讀這河水的變化吧，會(huì)做動(dòng)作的同學(xué)可以邊讀邊做動(dòng)作。

2.學(xué)習(xí)第五自然段

(1)師：還有什么波紋也跟河水的波紋一樣呢?讀讀第五自然段，你們就能找到答案了。

師：請(qǐng)你說!你找到了什么?(生：聲音的波紋)

(2)師：哦，聲音的波紋，那聲音的波紋又是怎樣變化的呢?請(qǐng)同學(xué)們填空：聲音的()碰到橋洞的()，要( )回來。這樣，小青蛙就能聽到()啦。這返回來的聲音就是( )。師：請(qǐng)你來填!師：一起讀。

(3)師：同學(xué)們現(xiàn)在我們來感受下小青蛙的回聲吧!

(4)師：你能用上“因?yàn)椤浴钡木涫絹碚f說小青蛙為什么能聽到自己的回聲嗎?

(5)師：是呀，聲音的波紋{板書：聲波}碰{板書：碰}到了?(生：橋洞的石壁){板書：石壁}，也要返回來{板書：返}。(手演示)這樣我們的耳朵就聽到回聲了。(一只手指著耳朵)這就是回聲。(手指著板書課題)

(6)師：聲音的波紋可真有趣呀，誰來讀讀這句話?請(qǐng)你讀!恩，我聽到你的返字讀得比較重，大家再來讀讀吧!

(7)師：是呀，這就是回聲，青蛙媽媽就是想把這個(gè)道理告訴小青蛙的，我們把青蛙媽媽說的話讀一讀吧!

(8)師：小青蛙明白了回聲，高興得一蹦老高，說：“(生：媽媽，我明白了，這就是回聲吧?)”師：媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

3.學(xué)習(xí)第六自然段

(1)師：小青蛙又游回橋洞里，(生：呱呱地叫個(gè)不停)。橋洞里立刻響起了一片呱呱的回聲。小青蛙歡快地說：“(生：多好玩啊!)”

(2)師：小青蛙懂得了道理，多高興呀!同學(xué)們，讓我們把自己當(dāng)成小青蛙，高興地讀讀最后一個(gè)自然段吧。

四、學(xué)寫生字

(一)學(xué)“影”字

1.師：同學(xué)們現(xiàn)在我們也和小青蛙一樣，帶著歡快的心情來學(xué)寫兩個(gè)生字吧!看到“影”字。師：同學(xué)們看看這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)呀?你是怎么記住這個(gè)字的?

2.這個(gè)字的部首是什么呀?這個(gè)三撇就是我們今天新學(xué)的部首，我們仔細(xì)觀察寫這三撇的時(shí)候，我們要注意什么呀?要注意這三撇起筆在同一條線上。我們?cè)趯戇@個(gè)字的時(shí)候還要注意左邊要寫得比較(生：寬)右邊寫得比較(生：窄)，(師：加上手勢)這就叫左寬右窄。

(二)學(xué)“游”字

1.看看這個(gè)字，游的左邊是?(生三點(diǎn)水)，中間是?(生方)，右邊是?(生撇，橫，子，)老師有個(gè)好方法來記這個(gè)字：大人帶著孩子到一個(gè)方方的池塘里游泳。

2.這就是什么字呀?閉上眼睛記一記，記住了吧?我們一起來寫一寫，(書空)小手拿出來。預(yù)備齊，點(diǎn)(生繼續(xù)讀)。(師生一起寫，師注意面對(duì)學(xué)生書空)同學(xué)們注意這三個(gè)部件要寫得瘦長一些。

3.下面老師把兩個(gè)字送進(jìn)田字格!{板書“影和游”}請(qǐng)你們用小眼睛仔細(xì)觀察!現(xiàn)在你們也把這兩個(gè)字送進(jìn)田字格里吧，描一個(gè)，寫一個(gè)。(師范寫“影和游”，生描和寫)師提醒寫字姿勢。

4.學(xué)生作業(yè)展示：師：我們一起來看看某某的影字三撇的起筆在同一條直線上，(用筆指著書上)整個(gè)字?jǐn)[在田字格的正中央，而且寫得左邊寬右邊窄。哎呀，真棒!打鉤。

5.這個(gè)學(xué)生的游字三個(gè)部件寫得瘦長，而且挨得很緊，像一家人，真不錯(cuò)!打鉤。

五、拓展

1.師：同學(xué)們，生字我們就學(xué)到這，今天我們學(xué)習(xí)了一篇很有趣的課文《回聲》，平時(shí)你們聽到過回聲嗎?(生：聽到過)你們是在哪聽到的呢?

2.師小結(jié)：除了回聲，其實(shí)我們的生活處處存在著一些自然科學(xué)現(xiàn)象，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多，用你們的眼睛，用你們的心到生活中去發(fā)現(xiàn)吧。

3.師：好，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，讀懂了課文，還學(xué)寫了兩個(gè)生字，我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)剩余的生字，并且練習(xí)有感情地朗讀課文。

以上就是小編分享的回聲優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的全部內(nèi)容，如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持語文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的教學(xué)文章!

方案格式模板范文 篇3

【分析學(xué)生】

第一次正式接觸識(shí)字課，心中一定有著異樣的新奇感，也許有的學(xué)生早已將古詩念得滾瓜爛熟，就等著課堂上得到教師的肯定；也有大部分學(xué)生在學(xué)齡前就接觸過詩中的數(shù)字和“去”、“里”、“花”等簡單的漢字，躍躍欲試之心可想而知。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2．復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“橫”筆畫，會(huì)寫“一”“二”“三””這3個(gè)字。

3．知道詩歌大意，能想像出山村優(yōu)美的畫面。

【教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖】

一、導(dǎo)入

小朋友們，你們會(huì)數(shù)數(shù)嗎？我們先來個(gè)數(shù)數(shù)比賽，從1到10看誰數(shù)得準(zhǔn)。

[設(shè)計(jì)意圖：了解十個(gè)數(shù)字的發(fā)音情況，重在發(fā)音。]

二、認(rèn)識(shí)1至10的漢字寫法

小朋友們看，這十位小朋友正準(zhǔn)備練習(xí)投籃。[出示身穿球衣的十位小朋友，衣服上印有1至10的數(shù)字字樣]

這里有十個(gè)籃球，[圖片出示的籃球上面寫有“一”至“十”的漢字字樣]哪位小朋友能把這十個(gè)籃球分給十位運(yùn)動(dòng)員，使球上的數(shù)字和他們身上的號(hào)碼相符合？

[設(shè)計(jì)意圖：建立數(shù)字與漢字的聯(lián)系，了解學(xué)生對(duì)這幾個(gè)漢字的認(rèn)識(shí)情況，同時(shí)鞏固漢字的讀音。]

三、學(xué)習(xí)古詩

古代有位詩人把這十個(gè)數(shù)字寫在了一首詩里，知道他是怎么寫的嗎？

（一）讀準(zhǔn)字音，掌握節(jié)奏

1.找找詩中的十個(gè)數(shù)字，看看讀音有什么變化。

[設(shè)計(jì)意圖：在朗讀比較中發(fā)現(xiàn)“一”的讀音變化，這樣印象會(huì)更深刻。]

2．師范讀，學(xué)生聽，說說老師在每句詩的什么地方停頓的時(shí)間比較長，并做上記號(hào)。

3．學(xué)生自讀，師生交流，正音，指導(dǎo)，朗讀。

（二）了解詩意

1．小朋友在讀這首詩的時(shí)候，眼前仿佛看見了哪些景物？誰讀得越仔細(xì)，眼前看見的景物也就越多。

[設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)邊朗讀邊想像的讀書習(xí)慣。不要把書讀成“小和尚念經(jīng)”。]

2．根據(jù)課堂交流情況提出“煙村四五家”的兩種理解：（1）四五個(gè)冒著炊煙的村子；（2）村里有四五戶人家，還冒著炊煙。并肯定兩種理解都可以。

[設(shè)計(jì)意圖：詩的意象具有多重性，要發(fā)展學(xué)生的多重思維能力。]

3．請(qǐng)小朋友看看圖，讀讀詩句；讀讀詩句，再看看圖。

4．請(qǐng)兩位小朋友合作，一位讀詩句，一位指圖。

[設(shè)計(jì)意圖：加強(qiáng)語言和意象的聯(lián)系，并引出當(dāng)一生讀“一去二三里”時(shí)，指圖的學(xué)生該怎么指，即“一去二三里”該怎么理解的問題。」

5．能用手勢表示“一去二三里”的意思嗎？點(diǎn)明：“一去”，即一路走去的意思。

6．還有什么問題？

[設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生的思維并不是教師能全部預(yù)料的，應(yīng)給予一定的空間。]

（三）配樂誦讀全詩

1．給詩加上題目，并指導(dǎo)詩題與詩句之間要停頓的讀法。

2．背誦全詩，并設(shè)問：

（1）小朋友都能背這首詩了，真了不起，那你在一邊背詩的時(shí)候一邊看到了什么呢？

（2）這個(gè)小山村熱鬧嗎？（這是一個(gè)靜靜的小山村）

（3）你來到這個(gè)山村，覺得它美嗎？

（4）師總結(jié)：小山村真美啊，請(qǐng)小朋友們一起背，就好像走進(jìn)了小山村。

［設(shè)計(jì)意圖：背誦時(shí)再次啟發(fā)想像，使記憶有了具體形象的支持，并再次引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩所描繪的情景，把“彼景彼情”化為“我景我情”。]

四、寫字

這節(jié)課我們來寫三個(gè)字（出示“一、二、三”），這三個(gè)字有什么特別的地方嗎？

1．都是由“橫”組成的。

指導(dǎo)寫好“一”（頓一頓，橫過去，再頓一頓，回一回。要稍稍往上斜）。

2．觀察“二”字的兩橫有什么不一樣。

3．觀察“三”的三橫長短變化，并與“二”中兩橫間的距離作比較，得出結(jié)論：三橫之間要稍靠緊些。

4．你是怎么記住這三個(gè)字的？

一就是一橫，二就是兩橫，三就是三橫，（師自言自語）四就是四橫，五就是五橫。（生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤）古時(shí)候有個(gè)故事，那里面有個(gè)人就鬧了這么個(gè)笑話，到底是怎么回事呢？想聽嗎？

[設(shè)計(jì)意圖：練寫了三個(gè)字，學(xué)生略感疲勞，此設(shè)計(jì)能活躍課堂氣氛，并通過講故事滲透了學(xué)習(xí)不能想當(dāng)然、一定要認(rèn)真的意圖。]

方案格式模板范文 篇4

教材簡說：

這個(gè)語文園地有四項(xiàng)內(nèi)容，包括“我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺(tái)”。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、自主發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，通過觀察圖畫，能說幾組反義詞；積累詞語，恰當(dāng)運(yùn)用詞語。

2、讀通、讀懂簡短的課外文章，愿意把自己想說的話寫出來。

3、學(xué)習(xí)搜集資料，培養(yǎng)口語交際的能力。

4、能主動(dòng)參與展示活動(dòng)，樂于展示自己學(xué)習(xí)的收獲和才能，并善于和別人交流。

教學(xué)流程：

第一課時(shí)

一、我的發(fā)現(xiàn)。

（一）1、出示基本字：牙、令、皮、隹，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。

2、引導(dǎo)學(xué)生給這些字加上偏旁，學(xué)生上臺(tái)板書。

3、出示書上的內(nèi)容，讀學(xué)習(xí)伙伴的話，說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。

4、展開想象，記住這些字。

（二）看看說說。

1、讀學(xué)習(xí)伙伴的話，仔細(xì)觀察圖畫。

2、看誰說的多，小組交流，全班交流。

二、日積月累。

（一）讀讀記記。

1、自由讀詞語，指名讀，齊讀。

2、創(chuàng)設(shè)情景，理解意思。

如：太陽一出來——金光閃閃；黃山的風(fēng)景——秀麗神奇；小兔子跑進(jìn)樹林——無影無蹤；廣闊的大?！獰o邊無際。

（二）我會(huì)選。

1、讀讀“飄浮、飄揚(yáng)”。

2、啟發(fā)學(xué)生想象“云、紅旗”，理解詞語意思。

3、默讀思考后填空，朗讀填好的句子。

（三）我會(huì)寫。

1、平時(shí)你們有很多悄悄話藏在心里沒有說，找個(gè)好朋友說給他聽，好嗎？

2、展示例話，師生共同朗讀。

3、學(xué)生寫心里話。

4、交流學(xué)生作品，注重真情流露的作品。

（四）我會(huì)讀。

1、學(xué)生自由練讀，讀準(zhǔn)字音。

2、比賽讀，當(dāng)小老師讀。

3、討論：為什么先生說韓愈是個(gè)聰明的孩子？

第二課時(shí)

一、口語交際。

（一）小組討論交流。

1、展示并向同學(xué)介紹自己搜集的資料，同學(xué)間互相閱讀。

2、互相推薦自己最感興趣的內(nèi)容。

3、用簡單的話向全班同學(xué)介紹自己最感興趣的內(nèi)容。

（二）召開“動(dòng)物、植物介紹會(huì)?！?/p>

1、創(chuàng)設(shè)情境：大家看了這么多有關(guān)動(dòng)植物的資料，掌握了這么多動(dòng)植物方面的知識(shí)，可以說是動(dòng)植物的小專家了。我們組織一個(gè)“動(dòng)植物講解團(tuán)”，向別人介紹動(dòng)植物，你們?cè)敢鈫?

2、示范引導(dǎo)：昨天，我請(qǐng)一頭大熊貓作了一次講解，下面我把錄音放給大家聽聽，然后，咱們?cè)賹W(xué)著大熊貓的樣子進(jìn)行講解。(播放錄音)

我叫大熊貓，是你們的好朋友。你們別看我的體態(tài)笨重，顯得笨手笨腳，實(shí)際上我卻出奇的靈活。告訴你們，我可以用后腳夠到腦袋，我還能夠輕而易舉地爬上樹。哈哈，怎么樣，我厲害吧!哪位小朋友要是不服氣，可以和我比一比，看誰先爬到樹的最頂端。

3、分小組準(zhǔn)備講稿。

4、學(xué)生小組內(nèi)練習(xí)講解(可用自己喜歡的方式講)。

5、各組推選最佳講解員參加全班比賽。

二、展示臺(tái)。

1、日記展示可以讓學(xué)生自己讀，也可以擺出來參觀，或是打印成冊(cè)發(fā)行。

2、中華鱘等資料可以以資料卡片的形式展示。

3、由于只有少數(shù)學(xué)生去過溫州科技館，可以讓去過的學(xué)生說說所見所聞。

方案格式模板范文 篇5

教學(xué)目的

一、理解本文說明事物特點(diǎn)的幾 種方法。

二、認(rèn)識(shí)說明文中運(yùn)用準(zhǔn)確語言的重要性。

三、初步了解說明文的基本特征以及它與記敘文的區(qū)別。

教學(xué)設(shè)想

一、安排二教時(shí)。

二、緊緊抓住"說明文的基本特征"的主要內(nèi)容：說明事物特點(diǎn)，闡明事理，介紹知識(shí)，理解說明的方法；防止因旁征博引而出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容多而雜的現(xiàn)象。

三、理解本文準(zhǔn)確用詞的特色。

第一教時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)

一、掌握課文內(nèi)容，了解課文層次，理解總和分的關(guān)系。

二、初步了解說明文的特點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容和步驟

一、檢查作業(yè)，導(dǎo)入新課

提問：課前預(yù)習(xí)，文字上有什么疑難需要解答嗎？（根據(jù)實(shí)際情況處理，如學(xué)生無問題，不必多花時(shí)間。）

導(dǎo)言。茅以升是我國著名的橋梁專家，三十年代 曾成功地設(shè)計(jì)建造了有名的錢塘江大橋，五十年代又參加設(shè)計(jì)了規(guī)模更大的武漢長江大橋。他對(duì)石拱橋是這樣評(píng)價(jià)的：石 拱橋是我國傳統(tǒng)橋梁的基本形式之一，趙州橋和盧溝橋是我國"千萬座石拱橋中杰出代 表之作"。這篇說明文《中國石拱橋》就具體地為我們介紹這兩座著名的大橋以及有關(guān)的知識(shí)。

二、教讀課文

指名讀課文第一、二、三、四段。提問：預(yù)習(xí)時(shí)，要求制作"趙州橋、盧溝橋概況表"，讀課文以后，填寫前兩項(xiàng)（"位置"，"歷史和修建年月 ‘勺，填得怎樣了？抽查，評(píng)價(jià)，出示小黑板，根據(jù)小黑板所填的前兩項(xiàng)內(nèi)容，共同訂正。指名讀課文第五段，利用小黑板示范，引導(dǎo)填寫趙州橋的第三項(xiàng)（"結(jié)構(gòu)特點(diǎn)"）的內(nèi)容。

分散讀第六段，示范，5；導(dǎo)填寫關(guān)于盧溝橋的第三項(xiàng)（"結(jié)構(gòu)特點(diǎn)’勺的內(nèi)容。提示：第五、第六段里，除了介紹兩座石拱橋的結(jié)構(gòu)似外，有哪些關(guān)于外形方面的介紹的句子？學(xué)生看課文回答，明確：第五段有"拱上加橋，……美觀"，有"全橋……飲澗"；第六段有"每個(gè)柱頭上……惟妙惟腎‘。

提示：這兩段以外，還有哪些？還有第一段的比喻，第七段的整段介紹。

結(jié)論：由此可見，中國石拱橋本身的特點(diǎn)就是：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久。而盧溝橋還有它自己與眾不同的情況，范讀第八段，引導(dǎo)理解：盧溝橋的紀(jì)念意義和歷史事實(shí)。提問：中國石拱橋?yàn)槭?么能有光輝的成就呢？它的發(fā)展又是怎樣呢？分散讀第九、第十段，然后引導(dǎo)學(xué)會(huì)抓課文主要內(nèi)容。第九段介紹成就的原因："首先，……智慧"，"其次，……傳統(tǒng)"，"再其次，……石料"。第十段介紹發(fā)展的情況：這段中間四句，用事實(shí)證明，全班朗讀"解放后，……150米"四個(gè)句子。

小結(jié)（指導(dǎo)邊看課文邊在書上的某些段本寫明要點(diǎn)，并在一些句子下邊標(biāo)單橫線，不要離開課本抄黑板）：

1．全文的層次：（1）介紹石拱橋外形特點(diǎn)（用比喻）。＿（2）總述石拱橋特點(diǎn)（"不但外形優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固"）。（3）引用古籍證明"我國石拱橋有悠久的歷史"，并點(diǎn)出將要介紹的事物的具體對(duì)象。（4）分述之一，從歷史、結(jié)構(gòu)、外形的設(shè)計(jì)者全面介紹趙州橋。（5）分"述之二，全面介紹盧溝橋：具體數(shù)字一結(jié)構(gòu)（河堤沖毀，橋卻"從沒出過事"）一形式（"每個(gè) 柱頭上……惟妙惟腎’）一贊語（"世界上獨(dú)一無二‘勺一景點(diǎn)（"盧溝曉月"）一特有的紀(jì)念意義（在"反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上……"）。（ 6）總說石拱橋取得成就的原因。（7）綜述解放后我國石拱橋的成就和橋梁事業(yè)的新發(fā)展。全文層次分明，合理地采用了總一分一總的寫法。

2．段落的條理：介紹趙州橋，先總寫歷史（建造年代古，使用時(shí)間長），結(jié)構(gòu)，外形，設(shè)計(jì)和施工特點(diǎn)，然后分四點(diǎn)作具體說明，又用評(píng)價(jià)的句子作結(jié)（" 趙州橋高度的技術(shù)水平…… ）。這樣，在段落內(nèi)采用總分總的寫法，就使介紹的內(nèi)容很有條理地編排出來。由此可見，不論在全文的整體中，還是在段落的局部中，"總一分一總"能夠使文章的內(nèi)容編排得很有條理，"總一分一總"之間的關(guān)系，是有內(nèi)在聯(lián)系的密不可分的結(jié)構(gòu)關(guān)系。提示；第九段的寫法，是不是總與分的結(jié)構(gòu)關(guān)系呢？回答，"明確：這一段是用疑問句開頭，提出問題，然后按主次由人到物作說明，沒有總結(jié)的句子。這在表述上也是另一種有總有分的方法。

提問：《中國石拱橋》是說明文，它傳播廠有關(guān)石拱橋的哪些知識(shí)？試從課文中的一些句子來理解。提示課文句子：1．石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。2．《水經(jīng)注》里提到的"旅人橋"，大約建成于公元282年。3．橋（盧溝橋）長265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21．6米。4.大拱的兩肩上，一各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。5這些石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲。千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。議論，回答，明確：l.傳播石拱橋的結(jié)構(gòu)知識(shí)。2．傳播石拱橋的歷史知識(shí)。3．傳播盧溝橋的結(jié)構(gòu)知識(shí)。4．傳播趙州橋的結(jié)構(gòu)知識(shí)。5再現(xiàn)盧溝橋形式的優(yōu)美。

小結(jié)：說明文是說明事物的性質(zhì)、特點(diǎn)，傳播有用的知識(shí)的文章。上邊五個(gè)句子，就是從結(jié)構(gòu)、外形、歷史各方面來說明中國石拱橋的?，F(xiàn)在先初步了解；以后還要進(jìn)一步探討。

三、布置作業(yè)

思考，上邊舉出的五個(gè)句子用的是什么表述方法，再在全文中找出與它們相同的表述方法。

復(fù)習(xí)課文，進(jìn)一步熟悉內(nèi)容。

方案格式模板范文 篇6

第一課時(shí)：

教學(xué)目的：

1、初讀課文，了解課文內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)生字、新詞。

3、通過查詢到的資料，更多地了解燕子。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、學(xué)生板書課題。（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，體驗(yàn)學(xué)習(xí)主人的自豪感，展示自己優(yōu)美的字跡，體會(huì)做教師的驕傲。）

1、對(duì)于課題想提出什么問題？（自由提問）

2、師生共同梳理提出的問題，梳理后的問題請(qǐng)學(xué)生寫于板側(cè)。（梳理問題的目的在于幫助學(xué)生理清思路，把過于簡單的問題去掉，把暫時(shí)弄不懂的按老師意圖排列。這樣，學(xué)生自己的問題會(huì)激發(fā)自身的關(guān)注，以激起解決問題的欲望。）

3、交流關(guān)于查詢到的燕子的資料，為學(xué)習(xí)課文打好基礎(chǔ)。

4、鼓勵(lì)學(xué)生在聽完交流的基礎(chǔ)上，自己說說燕子的樣子。（由具體的了解到概括的過程，鍛煉學(xué)生的思維能力。由此，來引起學(xué)生對(duì)課文的關(guān)注，對(duì)作者的獨(dú)特的表達(dá)方法的關(guān)注。）

二、初讀課文

1、大聲地朗讀課文，讀的時(shí)候，可以把自己喜歡的句子畫下來，想一想。

2、小聲地讀課文，再把自己喜歡的句子讀一讀。

3、默讀課文，把自己不大懂的地方畫下來，再想一想。

（這樣反復(fù)讀課文的目的是打好學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)，讓學(xué)生充分地感受課文，感受語言，以體會(huì)作者的語言魅力。）

4、說說自己都讀懂了什么？

（脫離開書，學(xué)生自由談，檢驗(yàn)學(xué)生讀書的質(zhì)量。學(xué)生說出自己讀懂的即可，老師要鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)J識(shí)，談?dòng)^點(diǎn)，多少、長短不限。）

三、自學(xué)、合作

1、對(duì)于課文自己都能解決哪些問題，先自學(xué)，后尋找合作伙伴討論。

（1）有能力自學(xué)生字。認(rèn)識(shí)生字，拼讀正確，組詞擴(kuò)詞，并提出形近字。

（2）有能力解決書中不太理解的詞語。查找工具書，字典，把不理解的詞語做出合理的注釋，再聯(lián)系上下文理解。

（3）有能力把自己喜歡的句子讀好。讀得有感情，并體會(huì)為什么會(huì)喜歡它，怎樣才能讀好它。

（4）有能力把每個(gè)自然段都寫什么講清楚，初步理解作者的思路。

（重視自學(xué)，在有限的時(shí)間內(nèi)，合作解決大量的問題。自學(xué)要有層次，然后按照一定的順序小組的同學(xué)再進(jìn)行交流，相互彌補(bǔ)自學(xué)中的遺漏，這樣的合作，會(huì)給學(xué)生的思想和思維帶來解放。）

2、匯報(bào)自學(xué)所得。按照字、詞、句、段的順序展開匯報(bào)，組內(nèi)同學(xué)相互補(bǔ)充，其他同學(xué)邊聽邊記，適時(shí)把自己的想法和學(xué)到的知識(shí)介紹給大家。

3、教師評(píng)價(jià)。

（對(duì)于學(xué)生的回答一定要給予肯定，找出學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)，提出思考過程中的遺漏之處。評(píng)價(jià)的同時(shí)，注意指導(dǎo)。）

四、總結(jié)

1、教師總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況。

五。課堂練習(xí)。

方案格式模板范文 篇7

教材分析：

本課以詩歌的形式，描寫了兒童在田野間發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)到來的種種景象，抒發(fā)了作者發(fā)現(xiàn)春天來了的喜悅之情，表達(dá)了熱愛大自然的情感。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)本課的8個(gè)生字，會(huì)組詞。

2、學(xué)寫本課的8個(gè)生字，要求用鋼筆字寫的正確、工整。

3、有感情的朗讀兒歌，引導(dǎo)學(xué)生理解課題的含義。

4、激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的意識(shí)，熱愛春天，熱愛大自然。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、會(huì)寫本課的8個(gè)生字，要求用鋼筆字寫的正確、工整。

2、有感情的朗讀兒歌，引導(dǎo)學(xué)生理解課題的含義。

3、激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的意識(shí)，熱愛春天，熱愛大自然。

教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)兒歌，理解課題的含義，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有感情的朗讀。

2、學(xué)寫生字。

教學(xué)過程：

一、音樂談話，導(dǎo)入新課

1、播放音樂，你聽出這是什么歌了嗎？（生回答《春天在那里》）

2、請(qǐng)你想一想，除了歌中唱到的，你還知道春天在哪里？（生自由回答）

3、同學(xué)們真是生活中的有心人，在郊外、校園、上學(xué)路上我們都找到了春天，下面讓我們來看一看小作者在哪找到了春天。（生齊讀課題）

二、學(xué)習(xí)兒歌，有感情的朗讀

1、自由讀課文，找出易讀錯(cuò)的字，仔細(xì)讀一讀。（學(xué)生自由讀）

2、指名讀兒歌。

3、出示生字（學(xué)生開火車讀字，組詞）

4、默讀課文，找一找有什么不明白的地方？（學(xué)生讀。在書上做出標(biāo)記）

5、誰來說一說有疑問的地方，我們一起來解決？

（學(xué)生交流：詞語、不明白的句子。生提出田野里有什么秘密引導(dǎo)學(xué)生說出嫩草吐綠，春天的腳步進(jìn)了理解夢已經(jīng)被染綠的含義）

6、你想像一下，田野里還會(huì)藏著有關(guān)春天的什么秘密？（學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說一說，蛇冬眠結(jié)束了，樹發(fā)芽了）

7、小作者發(fā)現(xiàn)這些秘密時(shí)，心里會(huì)怎樣想？（指名讀14節(jié)，讀出喜悅的感情）

8、他會(huì)以怎樣的心情把這個(gè)秘密告訴媽媽、老師呢？（指名讀5、6小節(jié)）

9、老師給大家?guī)硪皇變?yōu)美的樂曲，請(qǐng)你伴著音樂，把這首兒歌讀給你的好朋友聽一聽？（可以讀給同位、好朋友聽）

三、學(xué)寫生字

1、出示殘、融、囑、散，討論在寫的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（學(xué)生說，老師用紅筆標(biāo)注）

2、(學(xué)生組詞)

3、生書寫，教師巡視。

四、課外延伸

回家收集資料，尋找描寫春天的詞語、詩歌、短文。

五、作業(yè)

1、背誦兒歌。

2、收集描寫春天的詞語、詩歌、短文.

六、板書設(shè)計(jì)：

夢已經(jīng)被染綠

殘、融、囑、散

七、課后記：

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、檢查兒歌的背誦

2、交流收集的資料。

教學(xué)過程：

一、檢查兒歌

1、背誦兒歌（齊背、指名背）

2、小組內(nèi)檢查生字（學(xué)生運(yùn)用生字卡片讀字，組詞）

二、《春天的腳步》展示會(huì)

1、上節(jié)課布置找資料，下面誰來說一說你都找了哪些描寫春天的詞語？（學(xué)生說，老師板書，然后進(jìn)行補(bǔ)充，完成語文天地4，對(duì)于容易理解的詞語，讓學(xué)生明白意思，并且試著說句話。）

2、除了描寫春天的詞語外，有很多古詩也描寫了春天的景色，比如：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，誰還能背一些你知道的描寫春天的古詩？（學(xué)生背，老師給予評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)）

3、這些同學(xué)真了不起，積累了那么多的詩句，真棒！書上為大家推薦了一篇優(yōu)美的文章，讓我們來聽一聽雨點(diǎn)在唱什么歌？(生自由讀短文)

4、你都知道雨點(diǎn)在唱什么歌？誰聽懂了它的歌，他都做了些什么？

5、多么有趣的文章，寫出了生機(jī)勃勃的春天，你都找了那些文章給大家讀一讀，好嗎？（學(xué)生介紹，老師評(píng)價(jià)）

三、課外延伸

同學(xué)們收集了這么多的好詞、好句、好篇，收獲可真不少!回家后請(qǐng)你們把這些好詞、好句、好段摘抄下來，好嗎？

四、課后記：

方案格式模板范文 篇8

知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

１、認(rèn)知目標(biāo)：自讀課文，理解課文主要內(nèi)容。

２、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在自主、合作中提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

３、情感目標(biāo)：有感情地朗讀課文，體會(huì)人與動(dòng)物之間的深厚情誼。

教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

本課是一篇略讀課文，記敘“我”細(xì)心照料一只小喜鵲，小喜鵲和“我”結(jié)下深厚感情的故事。課文描寫的內(nèi)容富有情趣，反映了兒童的真實(shí)的生活情景。重點(diǎn)、難點(diǎn)是：從“我”對(duì)喜鵲“小花”的照顧愛護(hù)、“小花”對(duì)我的感情中，讓學(xué)生體會(huì)到人類對(duì)動(dòng)物的關(guān)心、愛護(hù)是人與動(dòng)物和諧相處的主要原因。

教學(xué)對(duì)象分析

本課的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)有了一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查找收集有關(guān)的資料幫助學(xué)習(xí)。本篇略讀課文講的又是兒童真實(shí)的生活情景，教學(xué)時(shí)，放手讓學(xué)生自讀自悟，放手讓學(xué)生在自主、合作中去解決問題。教師充分利用電腦網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，讓學(xué)生在網(wǎng)上查閱相關(guān)信息，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，從而把語文閱讀教學(xué)和思想教育結(jié)合起來。

教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)

“放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)”是本節(jié)閱讀課文的特點(diǎn)，教師不需要過多的講解、分析課。本課教學(xué)的目的是讓學(xué)生在閱讀和思考中感受人與動(dòng)物之間的深厚感情，從而受到愛護(hù)動(dòng)物的教育。在教學(xué)中，首先讓學(xué)生通過反復(fù)閱讀課文來理解課文內(nèi)容，在解決重難點(diǎn)上，主要通過小組合作交流，在課件上完成練習(xí)，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，從中明白人類對(duì)動(dòng)物的關(guān)心、愛護(hù)是人與動(dòng)物和諧相處的主要原因。其次，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際，自由發(fā)言，以身邊的事為例，談自己的看法和感受。最后，學(xué)生在“擴(kuò)展知識(shí)”板塊上網(wǎng)中查閱相關(guān)資料，并回歸課堂發(fā)表自己的看法和建議。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們?cè)趯?shí)踐中探求知識(shí)，在實(shí)踐中受到愛護(hù)動(dòng)物的教育。

教學(xué)媒體設(shè)計(jì)

多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)房（能連接到Internet、學(xué)生一人一機(jī)）：情景導(dǎo)入時(shí)應(yīng)用其廣播功能；學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)用其監(jiān)控、個(gè)別輔導(dǎo)、小組討論等功能；學(xué)生示范、作品評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)用其轉(zhuǎn)播功能。課件：學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)時(shí)根據(jù)需求選用學(xué)習(xí)資源，借助網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生小組討論，以達(dá)到解決問題及學(xué)生口頭語言表達(dá)能力和合作精神的目的。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析

教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路及多媒體應(yīng)用與分析

一、欣賞圖畫，激趣引入

1、冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春天就在我們面前：請(qǐng)看一幅鳥語花香的畫面。

２、（課件演示）課題畫面１２鳥情。

３、小鳥也有感情嗎？讓我們一起來看看這篇課文吧！

媒體播放一組鳥類畫面，最后定格在一幅人鳥和諧相處的畫面。由此導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣。向?qū)W生展示集音、色、光于一體的課題畫面，給學(xué)生以極大的吸引力。帶著問題進(jìn)入。

二、聽錄音朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

（課件演示）本課插圖

１、（媒體播放）聽課文錄音朗讀，課文中講了一件什么事情？（學(xué)生反饋）（課件點(diǎn)擊）喜鵲圖

２、學(xué)生質(zhì)疑：這只小鳥為什么和小男孩有這么深厚的感情呢？讓我們一起來探究！展示清晰的課文插圖，便于學(xué)生觀察；多媒體播放課文內(nèi)容，在伴著輕音樂的朗讀聲中，學(xué)生更容易感受到小鳥和“我”的親密關(guān)系。讓學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生善于提問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、細(xì)讀片段，探究人鳥深情

１、（課件出示）閱讀要求：

⑴用你喜歡的方式讀課文，把課文讀正確、讀流利、讀出感情；

⑵邊讀邊動(dòng)手把不懂的地方畫記號(hào)；

⑶小組合作討論課文中發(fā)現(xiàn)的問題。（學(xué)生質(zhì)疑，由學(xué)生自己幫助解答。教師適當(dāng)點(diǎn)撥。）

２、（點(diǎn)擊課件]出示問題）為什么“小花”對(duì)“我”有如此深厚的情誼？喜鵲“小花”對(duì)“我”有那么深厚的感情表現(xiàn)在哪兒？（結(jié)合課文內(nèi)容回答，教師在朗讀上加以指導(dǎo)。）

３、（點(diǎn)擊課件鏈接）出示合作探討題，學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)，伴隨優(yōu)美的鳥語聲機(jī)上完成“腦圖”練習(xí)。

４、（視頻轉(zhuǎn)播）學(xué)生完成情況。多媒體展示閱讀要求，讓學(xué)生明確閱讀課文的閱讀方法。放手讓學(xué)生用自己喜歡的形式閱讀課文，自疑自答，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。目的在于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。多媒體展示的兩個(gè)問題正是本課需要解決的重難點(diǎn)。學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)步驟，已經(jīng)基本上能解決。教師重在指導(dǎo)有感情朗讀，體會(huì)隨著事情的發(fā)展變化，讀出作者的情感變化。這一媒體環(huán)節(jié)的應(yīng)用，目的在解決本課的難點(diǎn)：“我”對(duì)“小花”的關(guān)心、愛護(hù)，是“小花”對(duì)“我”對(duì)我有深厚感情的基礎(chǔ)。應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來讓學(xué)生完成此題，通過師生交互、人機(jī)交互，可以發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。通過視頻轉(zhuǎn)播功能，可以將做得快、答得對(duì)的習(xí)題及時(shí)展示給全體學(xué)生。

四、點(diǎn)撥總結(jié)

１、（點(diǎn)擊課件）思考：

⑴學(xué)習(xí)了這篇課文，你知道了什么？受到什么啟發(fā)？

⑵人類要與動(dòng)物和諧相處，人類應(yīng)該怎么做？

２、（課件點(diǎn)擊）結(jié)合學(xué)生回答，逐一點(diǎn)擊本文板書內(nèi)容。

３、（點(diǎn)擊課件鏈接）閱讀相關(guān)的奇聞趣事。課件出示教師設(shè)疑題，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的感受，目的是讓學(xué)生通過思考、談想法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成邊閱讀邊思考的好習(xí)慣。從中受到愛護(hù)動(dòng)物的思想教育。多媒體的應(yīng)用，把本課的板書設(shè)計(jì)一一展現(xiàn)，便于突出本文的重難點(diǎn)，也利于全文作總結(jié)。設(shè)計(jì)此鏈接內(nèi)容是擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，感受人與動(dòng)。

五、結(jié)合實(shí)際，升華情感

（點(diǎn)擊課件）出示問題：平時(shí)你喜歡什么小動(dòng)物？你和它之間建立了怎樣的感情？能舉例說說嗎？過渡語；人與動(dòng)物能存在如此深厚的感情，人與人之間呢？）說說你們小組的同學(xué)是怎樣與同學(xué)及長輩相處的？結(jié)合實(shí)際來談，進(jìn)一步體會(huì)只要人付出感情，動(dòng)物也會(huì)回報(bào)真情，人與動(dòng)物就能和諧相處。此題為“情感的遷移”處，通過小組的學(xué)習(xí)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)的精神，而且受到思想教育。

六、擴(kuò)展知識(shí)與回歸課堂（點(diǎn)擊課件）出示網(wǎng)上沖浪題：

１、教師提供幾組有關(guān)愛護(hù)動(dòng)物的網(wǎng)站學(xué)生自由上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。

２、說說你在網(wǎng)上看到了什么？有何感想？大家來評(píng)議，來總結(jié)。學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)查詢、瀏覽自己喜歡的網(wǎng)站。網(wǎng)上的資料，已把學(xué)習(xí)擴(kuò)展到課外，開闊了學(xué)生的視野，讓學(xué)生對(duì)飛禽走獸的種類和相關(guān)知識(shí)有了更多的了解?；貧w課堂，談?wù)勛约嚎吹降?、想到的，旨在用現(xiàn)代信息教育手段潛移默化地教育學(xué)生，使其有愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

方案格式模板范文 篇9

一、課題的提出及理論依據(jù)

1、課題的提出：隨著教育改革的深入，人們逐漸認(rèn)識(shí)到智慧課堂教學(xué)的重要性，改變教學(xué)模式的迫切性。尤其在智慧課堂教學(xué)方面，為更多的教育工作者所接受。特別是在物理教育教學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究中，經(jīng)過多年的艱難探索和實(shí)踐，我們可以使用一些控制軟件讓教師通過ipad控制電腦，就像在電腦前面操作一樣，而且教師可以使用直觀的操作方式如觸摸以及縮小或放大的手勢來操作電腦中的應(yīng)用程序以及幻燈片。物理學(xué)科的智慧課堂教學(xué)，取得一定的成果。但也存在著不足的地方，這就需要一種能夠讓學(xué)生參與性強(qiáng)的學(xué)習(xí)模式普及，從而改變以傳授和灌輸為主要方式的課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，使課堂充滿智慧。

2、課題研究的理論依據(jù)：

教師應(yīng)該是充滿教育智慧的，課堂應(yīng)該是智慧的課堂，管理應(yīng)該是智慧的管理，智慧教育的真諦是給予學(xué)生以智慧，以教師的智慧激發(fā)學(xué)生的智慧潛能。在學(xué)校，我們對(duì)學(xué)生施與的更應(yīng)該是智慧教育。而實(shí)施智慧教育的主陣地——課堂，就應(yīng)該成為學(xué)生的智慧之旅。智慧的課堂應(yīng)該是以完善學(xué)生的人格成長，促進(jìn)學(xué)生的智慧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)的理想課堂。

智慧課堂是教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系的產(chǎn)物，它以結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐的簡化形式，表述一種教學(xué)理論或教學(xué)思想，容易被教師掌握，并能具體應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中；同時(shí)，它是將教學(xué)組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等融為一體的綜合體系，可以使教師明確教學(xué)應(yīng)先做什么，后做什么，先怎么做，后怎么做，怎樣做才是智慧的等一系列具體問題，幫助教師預(yù)見教學(xué)活動(dòng)所預(yù)期的效果，把比較抽象的理論化為具體的操作策略。

課堂是在一定的教學(xué)時(shí)空范圍內(nèi)，以達(dá)成一定的學(xué)科素養(yǎng)為目標(biāo)，以相關(guān)的學(xué)科學(xué)習(xí)材料為主要載體，以教師、學(xué)生以及學(xué)習(xí)載體三者之間的對(duì)話對(duì)主要方式，整合各種教育資源，促進(jìn)孩子智慧發(fā)展的場。

二、課題實(shí)驗(yàn)的目的

中學(xué)物理智慧課堂教學(xué)模式研究的最終目的是要探索物理課堂教學(xué)的優(yōu)化，提高課堂教學(xué)效益。主要解決教師怎樣智慧的教，學(xué)生怎樣智慧的學(xué)，最終促進(jìn)學(xué)生的全面而富于智慧的發(fā)展。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，要努力處理好自己的角色地位，重視引導(dǎo)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，并最終達(dá)到“在樂學(xué)中啟智，在成功中開慧?！钡慕逃砟?。

三、研究的內(nèi)容

1、地域文化的熏陶

新安中學(xué)地處“中國慧谷、智者天堂”的太科園，鑒于時(shí)代機(jī)遇的召喚和地域文化的熏陶，新安中學(xué)定位在打造“智慧校園”這一發(fā)展特色上?！爸腔壅n堂”作為“智慧校園”的一部分與“中國慧谷、智者天堂”可謂 一脈相承，相得益彰。我們可以在智者的天堂了盡享智慧、沐浴智慧、孕育智慧、提升智慧。同時(shí)，我們可以依托得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢、人才優(yōu)勢培育更多的智者人才，為太科園的繁榮發(fā)展作出貢獻(xiàn)，并因此來回報(bào)地方政府、家鄉(xiāng)人民對(duì)學(xué)校一如既往的關(guān)懷和厚愛。我們的口號(hào)是“以人為本以師生發(fā)展推進(jìn)學(xué)?？缭?，以德立校以德育創(chuàng)新培養(yǎng)智慧人才?！贝蛟臁爸腔坌@”，既體現(xiàn)了學(xué)校教育之要義，也彰顯了新安中學(xué)現(xiàn)代化、國際化的視野。智慧校園必須有智慧的課堂。實(shí)施智慧教育的主陣地——課堂，就應(yīng)該成為學(xué)生的智慧之旅。新安中學(xué)要求每一位老師在課堂教學(xué)中注重讓學(xué)生“感受過程，習(xí)得規(guī)律，發(fā)展智慧”。

2、校本教研的傳承

20xx年5月期間，我校承擔(dān)了物理“課堂教學(xué)研究”校本教材的研究，我們發(fā)現(xiàn)，有效教學(xué)的課堂必定是一個(gè)充滿智慧的課堂，必定洋溢著師生間濃濃的真情，洋溢著好學(xué)樂思、勇于創(chuàng)造的和諧愉悅的氛圍，也必定會(huì)在有智慧的教師有智慧地引領(lǐng)下，彼此在多角度有層次的智慧交融、碰撞中，師生共同不斷提升著的智慧。經(jīng)過近三年的探索實(shí)踐，我們提出智慧課堂實(shí)踐的研究，是為了進(jìn)一步延續(xù)拓寬學(xué)校以往的研究主題，為了進(jìn)一步深化全校教師對(duì)智慧課堂的認(rèn)知，同時(shí)也是為了進(jìn)一步有效落實(shí)我校 “質(zhì)量立校，特色興?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。

四、課題研究的基本過程

本課題的研究著眼點(diǎn)重點(diǎn)放在通過智慧課堂開啟和豐富學(xué)生智慧，使學(xué)生的智慧與教師的智慧同構(gòu)共生的課堂。主要從以下幾方面入手：

第一，選好智慧課堂的切入點(diǎn)。著眼于學(xué)生的發(fā)展，以師生活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)課堂的自主化、生活化、情感化，培養(yǎng)學(xué)生包括思維能力、創(chuàng)新能力在內(nèi)的綜合能力素質(zhì)，培育學(xué)生靈性，完善學(xué)生個(gè)性，構(gòu)建健康課堂。

第二，合理分工。合理分工是智慧課堂的前提，恰當(dāng)分工，讓學(xué)生參與到共同的學(xué)習(xí)中來，每一個(gè)人完成的具體任務(wù)都是總?cè)蝿?wù)的一個(gè)方面。以教師、學(xué)生以及學(xué)習(xí)載體三者之間的對(duì)話為主要方式。合理分工要有一個(gè)過程，剛開始老師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)分工，然后過渡到讓學(xué)生自己協(xié)商分工，使每一個(gè)人都能最大限度地發(fā)揮自己的長處。

第三，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表述和傾聽。在分工的基礎(chǔ)上，每一個(gè)成員在獨(dú)立基礎(chǔ)上的協(xié)作需要每一個(gè)成員都學(xué)會(huì)表達(dá)及傾聽，這是一種雙向互動(dòng)。教師要指導(dǎo)學(xué)生有序、完整地表述自己的理解，還要要求學(xué)生傾聽別人的意見，吸取別人思考中有益的東西，不斷修正和完善自己準(zhǔn)備怎樣講更好。這樣才能真正達(dá)到了合作教學(xué)的目的。

第四，學(xué)會(huì)互助和支持。學(xué)會(huì)互助和支持是有效合作的關(guān)鍵，是不同于獨(dú)立學(xué)習(xí)的所在。會(huì)分析解題的同學(xué)幫助有困難的同學(xué)，講述中合作者之間的互助可以解決語言障礙。實(shí)踐證明，來自同伴的互助與支持比來自老師的更有效。教師要充分發(fā)揮小組成員之間的這種互助與支持的作用，“同榮辱，共患難”，這樣才能促進(jìn)小組整體水平的不斷提高。

1、研究的方法

本課題的研究以課堂行動(dòng)研究為主，配合訪談、數(shù)據(jù)調(diào)查、系統(tǒng)分析等方法。

2、研究的價(jià)值

“智慧課堂”是在新課程理念指導(dǎo)下，著眼于學(xué)生的發(fā)展，以師生活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)課堂的自主化、生活化、情感化，培養(yǎng)學(xué)生包括思維能力、創(chuàng)新能力在內(nèi)的綜合能力素質(zhì)，培育學(xué)生靈性，完善學(xué)生個(gè)性，開啟和豐富學(xué)生智慧，使學(xué)生的智慧與教師的智慧同構(gòu)共生的課堂。智慧課堂不是狹義的智力課堂、智能課堂，而是一種激情與智慧相伴、科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)相隨、充滿活力和創(chuàng)造力的課堂。

“教學(xué)模式”是在一定教學(xué)理論指導(dǎo)下，根據(jù)一定的教學(xué)目的所設(shè)計(jì)的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)及其教學(xué)策略體系，包括教學(xué)過程中諸要素的組合方式、教學(xué)程序及其相應(yīng)的策略。

課題研究取得預(yù)期效果后，學(xué)生在寬松和諧的課堂氛圍中自主探究、合作學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)知識(shí)的形成過程，感受獲得新知的快樂，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

五、 研究的階段：

（一）準(zhǔn)備階段：

1、確定適用班：對(duì)高一的兩個(gè)智慧教學(xué)班進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作，時(shí)間為2年。

2、按照要求制定課題計(jì)劃。

3、進(jìn)行理論研究，查詢相關(guān)文件、資料，提高教師的理論素養(yǎng)。

（二）實(shí)驗(yàn)組織情況：

成立課題實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由仝云峰組長，具體參加課題實(shí)驗(yàn)的教師為郝玉煥、吳利超、胡同娟老師。

（三）研究與試驗(yàn)階段

1、調(diào)查研究階段

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等進(jìn)行調(diào)查。

2、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析總結(jié)，確立課題研究的方式與過程。

3、提高教師素質(zhì)階段

采取自修、反思、實(shí)踐、研討、交流、總結(jié)等模式，完善多媒體教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合模式，不斷提高教育教學(xué)水平，進(jìn)而提高智慧課堂教學(xué)的效率。

4、按照制定的課題研究計(jì)劃，進(jìn)行課題研究。

5、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極發(fā)展階段。

使學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，并能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，從而提高自身的物理學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)習(xí)質(zhì)量全面提高。

（四）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、驗(yàn)收階段

1、形成新觀點(diǎn)、開拓新模式。

2、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

3、評(píng)價(jià)驗(yàn)收推廣課題研究成果。

六、預(yù)期成果

1、預(yù)計(jì)20xx年完成所有預(yù)定計(jì)劃。

2、學(xué)生形成自主合作學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而提高物理智慧課堂教學(xué)效率。

3、提高教師運(yùn)用多媒體教學(xué)和組織教學(xué)的能力。

4、完成若干篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文或課堂實(shí)錄等。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

總課題組以及學(xué)校教研室提供相關(guān)的研究經(jīng)費(fèi)和實(shí)驗(yàn)器材。

八、成果形式

1、研究報(bào)告。

2、論文。

方案格式模板范文 篇10

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)默讀課文，了解課文講了一件什么事。

2、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的無私和無價(jià)，懂得主動(dòng)幫助父母做事。

3、培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義，體會(huì)母愛的無私與無價(jià)。

教學(xué)流程：

一、談話導(dǎo)入

1、有一首歌：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。今天，我們就學(xué)習(xí)一篇關(guān)于母愛的課文。

2、翻開課本第83頁，齊讀課題媽媽的賬單。（板書課題）

二、初讀課文，整體感知

1、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，邊讀邊思考：《媽媽的賬單》講了一件什么事？并劃出你覺得重要的詞語或句子。

2、借助文中的詞語，用兩三句話說說課文講了一件什么事。（板書：彼得媽媽）

過渡：剛才有同學(xué)運(yùn)用了這兩個(gè)詞語，非常好。請(qǐng)大家伸出手指跟著老師寫一寫。（板書：如愿以償 羞愧萬分）

三、細(xì)品賬單，感悟母愛

（一）學(xué)習(xí)彼得的賬單

1、彼得有什么愿望？他幫媽媽做了哪些事情？（課件）指生讀彼得的賬單。

2、引導(dǎo)想象，補(bǔ)充小彼得的心理。

當(dāng)彼得獲得他想要的報(bào)酬時(shí)，他心情怎樣？他有什么舉動(dòng)？說些什么？

過渡：是啊，此時(shí)的彼得是多么興奮啊！可又是什么使彼得羞愧萬分呢？（媽媽寫給他的賬單。）

（二）學(xué)習(xí)媽媽的賬單

1、媽媽的賬單上到底寫了些什么呢？讓我們從文中找出來讀讀吧。（課件）

2、交流補(bǔ)充媽媽的賬單。

3、引導(dǎo)對(duì)比，感悟母愛。

師：媽媽在我們成長過程中付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說得完嗎？道得清嗎？（無價(jià)）媽媽的賬單上為什么寫得都是0芬尼？（無私）

媽媽為什么又要給彼得這樣一分賬單呢？（無聲）

4、師生合作深情朗讀媽媽的賬單。

5、再次引導(dǎo)想象，補(bǔ)充小彼得的心理。

此時(shí)，小彼得是怎樣的心情？小彼得怎么做？會(huì)對(duì)媽媽說些什么？誰愿意讀出小彼得當(dāng)時(shí)的心情？（指名讀）

四、聯(lián)系生活，熏陶情感。

1、師小結(jié)：聽話懂事的小彼得終于明白幫媽媽做力所能及的事，是情理之中的。

2、學(xué)完了課文，你想給自己布置什么作業(yè)？

同學(xué)們的作業(yè)都很實(shí)在，很孝順，也很感人。老師只想給你們的溫馨作業(yè)前加上一個(gè)期限，那就是一輩子。

3、彈性設(shè)計(jì)：最后，讓我們一起來靜靜地品味一曲母親的頌歌吧。（播放歌曲《懂你》）

方案格式模板范文 篇11

【教材簡說】

《釣魚的啟示》是人教版第九冊(cè)的課文。它是一篇論理型的文章，講述了作者３４年前的一天晚上和父親好不容易釣到一條大鱸魚，此時(shí)離捕撈鱸魚開放時(shí)間僅差兩個(gè)小時(shí)，父親竟讓“我”把鱸魚放回湖里，使“我”從中獲得終生啟示。分為釣魚、防魚、啟示三部分，重難點(diǎn)“啟示”部分說教味比較濃，稍有不慎很可能上成品德課。

【學(xué)情分析】

本文有一定的特殊性：從十一歲的.釣魚一事講到三十四年后的啟示，時(shí)間跨度大，學(xué)生對(duì)文本的解讀存在距離；尤其是作為課文的重難點(diǎn)“啟示”部分，三十四年后作者才慢慢悟出的人生哲理，要讓小學(xué)生去理解，缺少生活的積淀，難度肯定很大。

【教學(xué)重點(diǎn)】

１、引導(dǎo)學(xué)生理解父親為什么一定要“我”把釣到的鱸魚放回湖里的原因。

２、體會(huì)人物的心理變化過程，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

【教學(xué)難點(diǎn)】

感悟作者從這件事得到的啟示，引起情感共鳴，體會(huì)表達(dá)方法。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、知識(shí)與能力目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。

２、過程與方法目標(biāo)：

體會(huì)“我”的心理變化過程，理解含義深刻的句子。

３、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

從釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、規(guī)范自己的言行，做一個(gè)正直、守紀(jì)的人。

【教學(xué)過程】

一、揭題導(dǎo)入

１、板書“啟示”，理解意思。

２、板書“釣魚的”，展現(xiàn)完整課題，齊讀課題。

二、初讀感知，接觸難點(diǎn)

１、選擇你喜歡的方式自由讀文課文，思考課文寫了一件什么事？

２、默讀課文，你最難以理解的又是哪部分？

出示：

“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！?/p>

讀這段話，讀準(zhǔn)，讀通。

三、探究難點(diǎn)

１、課文是用什么例子來說明道德抉擇這個(gè)問題的？

（釣魚。）

２、再讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容說說這里的“是”指什么？這里的“非”又指什么？

板書：

是 非

交流后得出結(jié)論。

（捕撈鱸魚的時(shí)間沒到，把釣到的鱸魚留著，就是錯(cuò)誤的；放了就是正確的。）

板書：

放 不放

３、引：

同學(xué)們讀了幾遍課文就知道什么是“是”，什么是“非”，看來道德的確是──（齊讀：簡單的是與非的問題），可就是這么個(gè)簡單的放與不放的問題，究竟“難”在哪里呢？

板書：

難

請(qǐng)學(xué)生找找，并相機(jī)出示。

⑴ 魚好大：

出示：

啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。

從哪看出“大”？

（“從來沒有”，感嘆句的形式。）

⑵ 魚難釣：

（從第三自然段中“過了好長時(shí)間，魚竿突然劇烈的抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了?！薄拔业饶菞l魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來?！暴ぉふf明釣這條魚是經(jīng)過漫長等待，而且十分不容易。）

你能讀讀這兩個(gè)句子嗎？讀出釣這條魚的不容易。

（從“像往常一樣”“我小心翼翼的一收一放、熟練地操縱著?！贬灥剿蝗菀住？闯觥拔摇钡膭?dòng)作嫻熟，釣過不少條魚，但是從來沒釣過這么大的魚，而且是鱸魚，這種成就感可想而知，而且后文說“三十四年再也沒有釣過那樣大的魚，可見確實(shí)很罕見，而且一生只此一次。）

⑶ 無人知：

環(huán)境的描寫：“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子?！?/p>

說明只有父子兩人，別無他人，“沒人知道什么時(shí)候釣到這條鱸魚”。

４、在這種情況下要放棄魚，真難?。?/p>

如果釣魚的人是你，釣到這么大的鱸魚，你愿意不愿意放了它？”

鼓勵(lì)學(xué)生說真話、說心里話，帶著自己的觀點(diǎn)在書中找理由。孩子們展開讀書、對(duì)話，領(lǐng)著孩子們真正走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，

可我最終放棄了，只因?yàn)楦赣H的一句話，哪句話？

⑴ 出示這句話：

父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！?/p>

⑵ 細(xì)細(xì)讀這句話，你又讀出了什么？

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“盯、好一會(huì)兒，得”。

（父親也很不舍得放這條魚，從“盯”、“好一會(huì)兒”可以感受到，同時(shí)父親又在進(jìn)行激烈的思想斗爭，最終選擇了放，從“得”可以看出。）

⑶ 正是這樣，父親在“我”面臨人生中的第一次道德的選擇，就幫我擺正了標(biāo)準(zhǔn)，讓我明白了什么是是與非，如何去選擇，這難道不是一個(gè)偉大的父親嗎？

讓我們?cè)賮睚R讀父親的話。

四、深悟啟示

１、是呀在人生旅途中，我會(huì)不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。

投影出示這句話。

理解這個(gè)“魚”是什么魚？

（就是誘惑自己的利益。）

２、在這３４年中，“我”會(huì)遇到什么樣誘惑的“魚”呢？

聯(lián)系生活實(shí)際出示：

當(dāng)“我”拿到１００分的考卷，卻發(fā)現(xiàn)老師沒有改出我的錯(cuò)題時(shí)， 。

當(dāng)“我”上學(xué)快遲到，過馬路遇到紅燈而沒有警察時(shí)， 。

當(dāng)我買東西發(fā)現(xiàn)多找了錢時(shí)， 。

文中的“我”會(huì)怎樣做呢？

為什么會(huì)毫不猶豫的這樣做呢？

３、出示：

“一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！?/p>

理解“道德實(shí)踐的勇氣和力量”是什么？來自哪里？

五、升華啟示

１、小練筆：

３４年后的我已成為美國著名建筑師，當(dāng)我又一次來到湖心小島釣魚時(shí)，想把對(duì)父親的感激之情寫出來。我會(huì)寫些什么？

２、齊誦：

一次擇善而從，在我們的記憶中會(huì)永遠(yuǎn)地留下清香。這是一個(gè)足以讓我們自豪地講給朋友和兒孫聽的故事。

──詹姆斯·蘭費(fèi)蒂斯

衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么。

──孟德斯鳩

【板書】

１３、釣魚的啟示

放──是 魚好大

難？ 魚難釣

不放──非 無人知

【反思】

新課程在課程目標(biāo)的一大突破就是“知識(shí)與能力”“過程與方法”“情感與價(jià)值觀”三個(gè)維度的設(shè)計(jì)，不僅強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的獲得，還應(yīng)重視學(xué)生情感態(tài)度的充分發(fā)展。而《釣魚的啟示》這篇文章有比較強(qiáng)的實(shí)際指導(dǎo)意義，是培養(yǎng)學(xué)生健全人格的好材料。現(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子不少。在道德與利益之間應(yīng)該做何選擇？教學(xué)中我緊緊抓住──“是與非”引導(dǎo)學(xué)生展開討論，引導(dǎo)學(xué)生理解該怎樣在現(xiàn)實(shí)生活中做一個(gè)自覺講道德、守規(guī)則的人。

但是本文的課文的重難點(diǎn)“啟示”部分，說教味比較濃，學(xué)生也很難理解。如何引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行真正有質(zhì)量、有深度的對(duì)話，是每一位教者都回避不了的難題。于是我設(shè)計(jì)的教學(xué)從“啟示”──“釣魚”──“啟示”。一開始讓學(xué)生讀通這段話，因?yàn)檫@段話由兩個(gè)長句構(gòu)成，讀來拗口，應(yīng)要學(xué)生讀通順。接著結(jié)合具體事件“釣魚”理解“是非”的具體指代，感受人物矛盾的內(nèi)心活動(dòng)，并說說自己的如果遇到這種情況的真實(shí)想法，利用學(xué)生的觀點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的興趣。最后聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際加深對(duì)啟示的感悟，再次把深?yuàn)W的啟示拉近學(xué)生身邊，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，建構(gòu)價(jià)值觀，提升了學(xué)生的精神境界，將課堂上的閱讀活動(dòng)化作成了一次師生共同參與的鮮活的“道德體驗(yàn)”。

幼兒園新意滿滿的兒童節(jié)活動(dòng)方案 (通用4篇)

幼兒園一般會(huì)在兒童節(jié)開展一些有趣的活動(dòng)，我們也應(yīng)該來制定幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案顧名思義也就是關(guān)于活動(dòng)的方案，對(duì)新一年幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案有什么樣的想法呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“幼兒園新意滿滿的兒童節(jié)活動(dòng)方案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園新意滿滿的兒童節(jié)活動(dòng)方案(篇一)

5月24日上午，幼兒園風(fēng)雨操場內(nèi)發(fā)出陣陣開心的笑聲，托兒班的寶寶們?cè)诎职?、媽媽的帶領(lǐng)下正舉行“15米繞障礙爬行”比賽呢！

在ｘ園長的引導(dǎo)下，今年托班的爬行比賽變換了新招，不再滿足于直線爬行。托班范老師等幾位老師煞費(fèi)苦心地用感統(tǒng)器材（彩虹橋）設(shè)置了幾個(gè)障礙，寶寶們需要繞過幾個(gè)障礙才能將“蘋果”送到對(duì)岸的爸爸、媽媽手中，有挑戰(zhàn)性哦！

瞧！又一輪比賽開始了，幾個(gè)寶寶身背“蘋果”出發(fā)了，他們?cè)诎职謰寢尩暮魡韭曋锌焖俚某K點(diǎn)爬去。

有的寶寶對(duì)線路非常熟練，一看就是訓(xùn)練有素；有的寶寶出現(xiàn)了狀況：

“咦？寶寶你還沒繞障礙呢！”——這可是違反比賽規(guī)則的行為呀！”

“喂！寶寶！爬錯(cuò)跑道了！——你怎么能爬到別人的跑道上去呢？”

呵呵，寶寶們憨憨、可愛的表現(xiàn)引發(fā)爸爸、媽媽和老師們發(fā)自內(nèi)心的笑聲，笑聲中充滿了濃濃的愛意，大家為孩子茁壯成長感到幸福，為孩子的進(jìn)步感到驕傲！讓我們一起為所有參與活動(dòng)的寶寶們鼓掌，你們是最棒的！同時(shí)也送上我們的祝賀，祝賀以下寶寶在爬行比賽中獲獎(jiǎng)！

獲獎(jiǎng)等級(jí) 姓名 爬行時(shí)間 一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

z大學(xué)幼兒園教管部

幼兒園新意滿滿的兒童節(jié)活動(dòng)方案(篇二)

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演、親子活動(dòng)與成果展示等，讓全園孩子過一個(gè)既快樂又有意義的兒童節(jié)，讓更多的孩子在節(jié)日里更好地展示自我和表現(xiàn)自我，幼兒園圍繞上級(jí)確定的“歡慶六一展風(fēng)采，家校攜手育英才”主題開展慶“六一”活動(dòng)：

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂，成長的空間

2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。）

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個(gè)全新的空間。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20xx年5月20日至20__年6月1日。

3、結(jié)對(duì)子游園

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。

(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

4、識(shí)字展示

（1）指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時(shí)計(jì)算，先找到者為勝。

（2）帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡單的伸展運(yùn)動(dòng)，邊做動(dòng)作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動(dòng)作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動(dòng)作。

（3）我說你接：讓小朋友圍成一個(gè)圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進(jìn)行，所有的字卡分別讓小朋友接。

（4）扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個(gè)球，每組一部分字卡，一個(gè)孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行。

（5）歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動(dòng)腦筋，一起唱一首學(xué)過的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個(gè)曲調(diào)，換詞“太陽啊，日出哦”

（6）聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）

（7）串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊(duì)，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝。

（8）蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對(duì)蹲，另一隊(duì)讀字卡，輪流讀，哪對(duì)反應(yīng)快，時(shí)間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊(duì)獲勝。

（9）單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅(jiān)持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

（10）搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領(lǐng)小朋友讀，然后這個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動(dòng)，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。

五、安全保障

1、安全著重做好防暑工作：為防止孩子由于天熱發(fā)生中暑，特布置慶?；顒?dòng)在幼兒園前院活動(dòng)場地進(jìn)行，這里樹陰多。此外，提醒孩子及家長活動(dòng)當(dāng)天帶好遮陽傘、遮陽帽，每班現(xiàn)場放一桶純凈水隨時(shí)供應(yīng)。

2、以班為單位家長與孩子在指定位置就座，自覺遵守活動(dòng)場所秩序。離開時(shí)請(qǐng)各班級(jí)做好環(huán)境衛(wèi)生及清場工作，教育孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

3、全體老師要加強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)幼兒進(jìn)行安全事項(xiàng)等多方面教育，確保無事故。

幼兒園新意滿滿的兒童節(jié)活動(dòng)方案(篇三)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

共度快樂六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。

二、活動(dòng)組織：

策劃：xxxxxx成員：xxxxxx后勤：xxxxxx攝影新聞：xxxxxx

三、活動(dòng)時(shí)間：

6月1日上午8：30—10：50

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個(gè)性化的游戲單。

2、每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。

3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎(jiǎng)品若干。

4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。

五、活動(dòng)流程：

1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。

2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級(jí)組織的游戲，每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個(gè)游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。家長憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，憑游戲卡(必須六個(gè)游戲全部玩過)換小禮物。

3、10：30—10：50家長帶孩子回班級(jí)，領(lǐng)取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。

六、活動(dòng)項(xiàng)目：

(一)小班組

游戲一：袋鼠跳(地點(diǎn)：芽芽班外場地組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：場地上畫有起點(diǎn)與終點(diǎn)的`標(biāo)志。

玩法：分4組進(jìn)行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點(diǎn)跳躍至終點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點(diǎn)，否則視為犯規(guī)，不計(jì)成績。

游戲二：夾彈珠(地點(diǎn)：芽芽班組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進(jìn)行游戲，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里，先移完的為勝。

規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計(jì)入總數(shù)。

游戲三：親子二人行(地點(diǎn)：苗苗班組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：場地上畫好四個(gè)走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動(dòng)，幼兒和家長分成四隊(duì)，幼兒和家長面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

游戲四：喂餅干(地點(diǎn)：苗苗班組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時(shí)家長和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

規(guī)則：投積塑時(shí)家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個(gè)積塑。

游戲五：兩人三足走(地點(diǎn)：果果班外場地組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號(hào)開始，誰先到終點(diǎn)獲勝。

規(guī)則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。

游戲六：拋球接球(地點(diǎn)：果果班外場地組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)則：掉在地上不能撿起來。

(二)中班組

游戲一：聽音樂搶椅子(地點(diǎn)：朵朵班組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：三張大椅子

玩法：四個(gè)家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

游戲二：樹袋熊(地點(diǎn)：塑膠跑道南端組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：障礙物

玩法：四個(gè)家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點(diǎn)以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點(diǎn)，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!

規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。

游戲三：投沙包(地點(diǎn)：星星班組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個(gè)。

玩法：四個(gè)家庭為一組，家長和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝。

規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。

游戲四：推小車(地點(diǎn)：塑膠跑道北端組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：場地上畫好四個(gè)走道。

玩法：四個(gè)家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝。

規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中。

游戲五：鴻運(yùn)當(dāng)頭(地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：1-10的紙牌

玩法：同時(shí)四組家庭的兩個(gè)成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

游戲六：壘壘樂(地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：麻將牌若干

玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機(jī)會(huì)只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的最高的為優(yōu)勝。

(三)大班組

游戲一：夾彈珠(地點(diǎn)：甜甜班組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠，時(shí)間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

游戲二：投海洋球(地點(diǎn)：甜甜班組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個(gè)

玩法：一親子為一組，四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時(shí)間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

游戲三：螃蟹夾球(地點(diǎn)：美美班組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：皮球8個(gè)，椅子4把。

玩法：家長與孩子面對(duì)面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。

規(guī)則：在運(yùn)球的過程中如果掉下來要重新從起點(diǎn)開始。

游戲四：倆人三足(地點(diǎn)：美美班組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對(duì)進(jìn)行同時(shí)比賽，先到終點(diǎn)的一對(duì)即為獲勝。

規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中。

游戲五：運(yùn)球走(地點(diǎn)：樂樂班組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，時(shí)間為一分鐘，運(yùn)球數(shù)多為勝。

規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。

游戲六：巧疊火柴棒(地點(diǎn)：樂樂班組織者：xxxxxx)

準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)(去掉蓋子)

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時(shí)游戲，每組一個(gè)空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時(shí)間為30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。

規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。

幼兒園新意滿滿的兒童節(jié)活動(dòng)方案(篇四)

一、指導(dǎo)思想:

為了進(jìn)一步推動(dòng)園本節(jié)日的開展,豐富幼兒園文化生活,構(gòu)建有特色的幼兒園文化,在“六一”兒童節(jié)之際我園開展以“感恩家園、低碳生活”為主題的親子大地創(chuàng)意畫活動(dòng)；本著“呵護(hù)地球一起動(dòng)手,低碳生活你我共行”的口號(hào),讓參加活動(dòng)的每個(gè)孩子和家長知道保護(hù)地球從我做起,低碳生活從每個(gè)細(xì)節(jié)做起,讓大家共同攜手努力創(chuàng)作美好未來生活.

二、活動(dòng)主題:

感恩家園、低碳生活

三、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年5月31日上午

四、活動(dòng)地點(diǎn):

鶴浦中學(xué)大操場

五、活動(dòng)安排:

(一）、入場8:30以前完成

“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”音樂響起,各班按指定位置坐好,主持人開場白

（二）、園長講話和各代表發(fā)言8:30―8:45

1、園長講話

2、幼兒代表發(fā)言

3、家長代表發(fā)言

（三）、升旗奏國歌8:45―9:00

（四）、全體幼兒體操表演9:00―9:15《感恩的心》和《世界真美好》

（五）、創(chuàng)意大地畫9:15—10:15

（六）、各班服裝展示表演10:15—10:45

1、小班表演

2、中一班表演

3、中二班表演

4、大一班表演

5、大二班表演

6、大三班表演

7、大四班表演

（七）活動(dòng)結(jié)束10:45—11:00

各班按次序出場回幼兒園

六、人員安排

1、活動(dòng)負(fù)責(zé)、策劃:鄭麗虹、詹琪琪

2、主持人:詹琪琪

3、音樂、音響:周露露

4、體操及時(shí)裝表演:各班班主任及配班

5、場地次序維護(hù)及安全:各班家委會(huì)、黃先英、周愛喜

6、急救小組:袁惠斐、朱紅、李賽蓮、

7、信息報(bào)道:陳黛

七、活動(dòng)注意事項(xiàng):

1、活動(dòng)前向家長交代清楚各環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)及細(xì)節(jié)問題,確保活動(dòng)安全開展.

2、所有活動(dòng)準(zhǔn)備工作必須在5月30日下午前完成

3、全體員工各盡其責(zé),確保活動(dòng)順利進(jìn)行.

4、活動(dòng)當(dāng)天全體師生統(tǒng)一著裝.

5、每班請(qǐng)事先準(zhǔn)備好自己班時(shí)裝表演的音樂.

圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題(精華11篇)

為了確保活動(dòng)順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃?；顒?dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！

圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題 篇1

活動(dòng)目的：

1、推廣新服務(wù)項(xiàng)目

2、提高銷量

3、提高美容院外在形象。

活動(dòng)主題：

共同迎接新的一天

活動(dòng)內(nèi)容：

一、新服務(wù)項(xiàng)目

針對(duì)本院服務(wù)范圍白領(lǐng)人士居多，全新推出白領(lǐng)麗人美容服務(wù)項(xiàng)目。

麗人月套餐一：價(jià)格500

贈(zèng)送護(hù)理

1、劃卡消費(fèi)8折；

2、送4次經(jīng)典護(hù)理或200元產(chǎn)品。

后期優(yōu)惠

1、續(xù)卡送積分58分；

2、送親情卡一張（價(jià)值200元）。

麗人月套餐二：

價(jià)格1500元

贈(zèng)送護(hù)理

1、劃卡消費(fèi)7折；

2、送7次經(jīng)典護(hù)理或360元產(chǎn)品。

后期優(yōu)惠

1、續(xù)卡送積分100分；

2、送親情卡一張（價(jià)值380元）。

麗人vip套餐：

價(jià)格3880元年卡（限時(shí)卡）

贈(zèng)送護(hù)理：

1、全年面部、肩、頸部經(jīng)典護(hù)理；

2、全年身體護(hù)理包括：舒筋活絡(luò)、背部刮痧排毒、健胸、腎保養(yǎng)、卵巢保養(yǎng)、纖體等；

3、自選計(jì)50次，限一年內(nèi)使用。

后期優(yōu)惠

1、贈(zèng)送精油全身10次（價(jià)值1500元）；

2、贈(zèng)手、足護(hù)理20次（價(jià)值800元）；

3、贈(zèng)送牛奶香體貴妃浴20次（價(jià)值1000元）；

4、全年光波??；

5、送親情卡一張（價(jià)值380元）。

二、美容院形象促銷

組織美容院在市區(qū)大型廣場中統(tǒng)一進(jìn)行產(chǎn)品促銷活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行免費(fèi)皮膚咨詢以及優(yōu)惠售產(chǎn)品和月卡、年卡等。派發(fā)形象宣傳資料，通過統(tǒng)一的行動(dòng)迅速在當(dāng)?shù)赝茝V品牌以及美容院的形象力，迅速銷售產(chǎn)品?；顒?dòng)預(yù)算(略)

活動(dòng)執(zhí)行：

事前準(zhǔn)備：

1、店內(nèi)：產(chǎn)品展示臺(tái)、小汽球、促銷方案張貼、美容卡、吊旗和客戶檔案卡。

2、店外的布置（橫幅、大汽球、展示牌、易拉寶）

3、促銷方案、優(yōu)惠政策

4、產(chǎn)品的.培訓(xùn)：由組長負(fù)責(zé)培訓(xùn)

5、人員的搭配：安排好收銀、庫管、發(fā)貨

6、邀請(qǐng)函派發(fā)：編號(hào)、定區(qū)域、定人、定量（可適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)）

7、心態(tài)調(diào)整：美容院召開活動(dòng)前會(huì)議，提要求，熟悉整個(gè)會(huì)議流程事中工作：

1、怎么安排（參加人員的分工）

2、美容師要求（參照美容院管理規(guī)定）

3、要求：各盡職責(zé)，服從安排，責(zé)任到人

4、進(jìn)入狀態(tài)，人員的配合

事后工作：

總結(jié)活動(dòng)情況，表揚(yáng)先進(jìn)個(gè)人

圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題 篇2

以來就送、買還送、購物大派送為活動(dòng)主線，特別推出名優(yōu)家電超低價(jià)競拍活動(dòng)，同時(shí)貫穿銀色狂想曲大型文藝演出，極力營造節(jié)日的喜慶、狂歡氛圍，通過轟動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)，促進(jìn)商場銷售，提升企業(yè)形象。

一、歡樂圣誕打折購物帶好禮

時(shí)間：20xx年12月18日—25日

具體內(nèi)容：活動(dòng)期間，全樓商品6折起銷售，凡當(dāng)日在打折基礎(chǔ)上累計(jì)購物滿30元，家電、彩妝類滿60元者（黃鉑金、量販、潔具及明示不參加活動(dòng)的商品除外）可憑購物微機(jī)小票到一樓換卡處換取歡樂卡一張，多買多換。

二、來就送

時(shí)間：20xx年12月24日時(shí)晚20：00—24：00

具體內(nèi)容：活動(dòng)期間，凡光臨大樓的顧客均可獲贈(zèng)圣誕小禮品一份。

三、買還送

1、時(shí)間：20xx年12月24日晚20：00—24：00

2、具體內(nèi)容：活動(dòng)期間，凡在我樓打折基礎(chǔ)上累計(jì)購物滿10元，可憑購物微機(jī)小票到各樓層禮品發(fā)放處領(lǐng)取圣誕禮帽一頂。

四、驚喜圣誕平安夜名優(yōu)家電大拍送

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日晚20：00—24：00

2、具體內(nèi)容：活動(dòng)期間，凡光臨我樓的顧客，均可到北門廣場舞臺(tái)參加現(xiàn)場名優(yōu)家電競拍活動(dòng)。

五、平安夜銀色狂想曲大型文藝演出

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日晚20：00—24：00

2、具體內(nèi)容：活動(dòng)期間，我樓西門廣場群星薈萃，聯(lián)袂表演，以瘋狂迪斯科、搖滾音樂及激情歌舞共同奏響銀色狂想曲，為圣誕夜光臨我樓的顧客獻(xiàn)上一份圣誕大餐。

這只是某化妝品店搞的一個(gè)化妝品圣誕節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考，其中的詳細(xì)內(nèi)容，您可以根據(jù)自己店鋪的需要而做隨意更改，最終目標(biāo)就是把商品售出去，還要客戶對(duì)你的商品及店鋪體驗(yàn)良好，能讓客戶在你的.店里長久的消費(fèi)才是最高明的哦！

圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題 篇3

一、設(shè)計(jì)的意圖：

圣誕節(jié)雖然是一個(gè)西方國家的洋節(jié)日，但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛，會(huì)送禮物的圣誕老人，炫彩的圣誕樹等等無不引起孩子們的美好憧憬，現(xiàn)在，在孩子們的期盼聲中又迎來了今年的圣誕節(jié)，為了更好地利用節(jié)日的資源，我們將和孩子開展系列的活動(dòng)，讓孩子感受節(jié)日的氛圍，給他們留下一個(gè)夢幻的童年。

二、活動(dòng)的目的：

1、知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，了解圣誕節(jié)的由來和相關(guān)的節(jié)日習(xí)俗，知道圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的'日子。

2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。

3、通過手工活動(dòng)裝飾圣誕樹、圣誕襪、折疊圣誕帽、做圣誕禮物等，讓幼兒感受節(jié)日的快樂。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)圣誕節(jié)的繪本，讓幼兒從書中感受圣誕節(jié)。

2、收集各種裝飾圣誕樹的小禮物以及掛飾進(jìn)行環(huán)境布置。

3、準(zhǔn)備活動(dòng)取得材料：手工紙、卡紙、棉花、圣誕樹等。

4、收集圣誕節(jié)兒歌。

四、具體活動(dòng)安排：

家長工作：

1、每晚和孩子一起閱讀童話故事。

2、為幼兒準(zhǔn)備一件禮物，放在圣誕襪里，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)童話的世界。

3、和幼兒一起觀看童話劇的視頻。

4、和幼兒一起進(jìn)行親子小制作活動(dòng)。

5、和幼兒一同觀看關(guān)于圣誕節(jié)的電影《極地特快》。

班級(jí)活動(dòng)：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：和幼兒一起制作圣誕禮物，裝飾圣誕環(huán)境，布置圣誕主題墻，讓幼兒如臨童話世界的感覺。

2、餐前環(huán)節(jié)：歌表演《鈴兒響叮當(dāng)》。

3、集體活動(dòng)：圣誕節(jié)的由來以及習(xí)俗。手工《圣誕老人》、《五塊圣誕小餅干》《圣誕帽》

區(qū)域活動(dòng)：

1、美工區(qū)：折圣誕帽，通過折紙步驟圖，折疊圣誕帽。

2、美工區(qū)：做圣誕老人，用蛋殼、東南西北粘貼圣誕老人。

3、美工區(qū)：做圣誕樹，用卡紙粘貼圣誕樹。

4、美工區(qū)：裝飾圣誕帽和圣誕襪，用線描或粘貼的方法裝飾圣誕帽。

5、美工區(qū)：做禮物，用包裝紙包裝自己制作的小禮物，送給好朋友。

6、美工區(qū)：畫馴鹿，用油畫棒、水粉畫水油分離。

圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題 篇4

活動(dòng)主題：

放粽愛你

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月16日-6月18日

活動(dòng)目的：

提升總體業(yè)績，擴(kuò)大人氣口碑，為后期的經(jīng)營做好鋪墊工作

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、利用端午節(jié)文化元素裝扮活動(dòng)現(xiàn)場，要想真正的不一樣那就要有個(gè)性的元素而不是復(fù)制往期的活動(dòng)內(nèi)容，顧客也是會(huì)產(chǎn)生審美疲勞的，一味地重復(fù)單調(diào)的活動(dòng)項(xiàng)目只會(huì)讓顧客產(chǎn)生心理排斥，更不要說對(duì)于活動(dòng)的'詳情感冒了。所謂的個(gè)性一方面是跟節(jié)日主題契合，一方面是和美容院品牌結(jié)合，一方面是擁有創(chuàng)意的想法和設(shè)計(jì)，讓整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場呈現(xiàn)高潮連連的激情狀態(tài)。

2、保證活動(dòng)當(dāng)天人員的安排得當(dāng)，一方面各個(gè)環(huán)節(jié)要緊密相扣，另一方面每個(gè)美容師都知曉活動(dòng)的詳細(xì)方案，能夠收放自如的給客戶介紹與講解，保證整個(gè)流程能夠順暢的走下來，呈現(xiàn)最完美的效果。

3、活動(dòng)提前宣傳，建議活動(dòng)開始前15天就宣傳，充分為活動(dòng)當(dāng)天的精彩環(huán)節(jié)造勢，讓客戶早早的就在內(nèi)心產(chǎn)生期待，還未到活動(dòng)當(dāng)天就能產(chǎn)生口口相傳的好效果。

4、優(yōu)惠折扣最好驚喜連連，很多顧客對(duì)于打折促銷其實(shí)已經(jīng)很疲勞了，如果我們能夠在促銷活動(dòng)上稍微變動(dòng)模式就能幫助我們的美容院帶來更好的營業(yè)額。

活動(dòng)方案：

1、來店有兩重驚喜，01重，凡是端午節(jié)當(dāng)天來美容院的顧客即可享受免費(fèi)的美容院試用裝一套，外包裝最好采用不透明的粽子包裝，第二重，進(jìn)店的顧客只要消費(fèi)即可贈(zèng)送精美粽子一盒，只為給客戶萬般寵愛。

2、限時(shí)限量底價(jià)秒殺，每天限量66件產(chǎn)品及項(xiàng)目，來晚就沒有機(jī)會(huì)了。刺激消費(fèi)欲望，增加顧客消費(fèi)的緊迫感。

3、玩游戲贏折扣，設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，通過游戲餓排名分別給予顧客相應(yīng)的折扣，讓顧客明白優(yōu)惠的來之不易，更加愿意去掏錢消費(fèi)。

圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題 篇5

一、活動(dòng)主題

情迷中秋月——大型燈謎活動(dòng)

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

商場一樓中廳

四、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)期間，凡在本商場一次性購物滿x元（含50元以上）即可參加猜燈謎活動(dòng)，猜中者可獲得精美禮品一份；每天限送禮品x份，先到先得，送完即止。

（一）活動(dòng)細(xì)則

1、活動(dòng)期內(nèi)，凡在本商場購物單張小票金額滿x元（含x元以上），即可參加猜燈謎活動(dòng)；猜中者可獲得本商場贈(zèng)送的精美禮品一份，一張小票限領(lǐng)一份獎(jiǎng)品。

2、每天送出獎(jiǎng)品x份，數(shù)量有限，送完即止。

3、顧客憑有效的.銷售小票先到一樓中廳兌獎(jiǎng)處核實(shí)參加活動(dòng)資格，再到謎語懸掛處選擇謎語。

4、每張謎面編號(hào)（x至x號(hào)），顧客記住謎面編號(hào)或取下謎面，到中廳兌獎(jiǎng)處，向工作人員報(bào)出謎語編號(hào)及答案，最多限猜三次，仍猜不中者將取消兌獎(jiǎng)資格；如猜中正確答案者，在登記表上簽名確認(rèn)后，即可領(lǐng)取精美禮品一份。

5、猜中者在獲得獎(jiǎng)品后，工作人員將后備的謎語替換原來猜中的謎語，以便后面的顧客猜謎。（采取這種方式即可增加活動(dòng)的趣味性及參與性，又能減少工作人員的工作量）

6、營運(yùn)部安排x名工作人員專門負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)工作，核對(duì)顧客小票是否符合猜謎條件，顧客猜中后，認(rèn)真填寫“贈(zèng)品領(lǐng)取登記表”，請(qǐng)顧客簽名后，方可發(fā)放獎(jiǎng)品；并在顧客的銷售小票及電腦小票上加蓋活動(dòng)專用章，避免重復(fù)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（二）活動(dòng)配合

1、營運(yùn)部：安排兌獎(jiǎng)工作人員3名，其中指定組長x名，并負(fù)責(zé)活動(dòng)期間場內(nèi)突發(fā)事件處理。

2、防損部：活動(dòng)現(xiàn)場秩序維護(hù)及獎(jiǎng)品、物品防盜。

3、策劃部：活動(dòng)方案及相關(guān)文稿撰寫、指導(dǎo)中廳布置及活動(dòng)氣氛營造、謎語資料收集、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備、活動(dòng)全程跟蹤。

4、物管部：中廳及活動(dòng)現(xiàn)場布置。

5、服務(wù)臺(tái)：作好顧客咨詢工作。

6、其他部門：協(xié)助謎語書寫及活動(dòng)相關(guān)物料準(zhǔn)備。

（三）現(xiàn)場物料及人員分工

工作內(nèi)容完成部門完成時(shí)間；

活動(dòng)方案及相關(guān)文稿撰寫、指導(dǎo)中廳布置及活動(dòng)氣氛營造、謎語資料收集、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備、活動(dòng)全程跟蹤策劃活動(dòng)全程；

兌獎(jiǎng)小組人員安排及培訓(xùn)、場內(nèi)突發(fā)事件處理營運(yùn)活動(dòng)全程；

中廳及活動(dòng)現(xiàn)場布置及兌獎(jiǎng)臺(tái)擺放物管9月21日20點(diǎn)前；

活動(dòng)現(xiàn)場秩序維護(hù)及獎(jiǎng)品、物品防盜防損活動(dòng)前及活動(dòng)期間；

協(xié)助謎語書寫及活動(dòng)相關(guān)物料準(zhǔn)備行政及其他活動(dòng)全程；

五、整體費(fèi)用

序號(hào)項(xiàng)目數(shù)量項(xiàng)目簡介總價(jià)x（元）

1、西大門活動(dòng)噴畫x張

2、兌獎(jiǎng)臺(tái)x張

3、工作人員坐椅x張

4、彩紙x張

5、燈籠x個(gè)

6、麥克筆x支黑色

7、獎(jiǎng)品x份

8、不可預(yù)計(jì)費(fèi)用

費(fèi)用總計(jì)：x元整

圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題 篇6

一、活動(dòng)目的：

旺季搶量，提升國慶期間銷售。利用當(dāng)前熱點(diǎn)“中國夢”“字眼吸引民眾關(guān)注促銷信息，推動(dòng)十一黃金周客流，用真實(shí)的促銷惠民措施拉動(dòng)銷售，增加客流。

二、活動(dòng)時(shí)間：

10月1日—7日(共計(jì)7天)

三、活動(dòng)主題：

“禮悅國慶.同享中國夢”國慶節(jié)暨化妝品節(jié)

四、活動(dòng)目標(biāo)：

7天銷售同比提升35%以上

五、活動(dòng)具體內(nèi)容：

活動(dòng)一：百萬彩票買就送!買就有500萬的希望!

活動(dòng)期間：在店內(nèi)購物的顧客就可免費(fèi)領(lǐng)取機(jī)選福彩1張，就有機(jī)會(huì)中得500萬哦!

數(shù)量有限，送完為止。

活動(dòng)二：國慶購物樂翻天，折扣自己說了算

凡在活動(dòng)期間顧客購物單票滿199元以上，即可憑購物小票參加轉(zhuǎn)盤活動(dòng)，轉(zhuǎn)盤指針轉(zhuǎn)到幾折，您即可享受幾折現(xiàn)金折扣，當(dāng)場退現(xiàn)金，決不食言。

活動(dòng)三：禮悅國慶抓“大老虎”

活動(dòng)期間，凡在店內(nèi)購物滿299元即可參與抓“老虎”抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抓個(gè)“特大老虎”獎(jiǎng)iphone6，抓住“大老虎”獎(jiǎng)勵(lì)2000元購物卡，另有其它精美禮品相送。單張小票限抽3次，小票當(dāng)日有效，不可累計(jì)，獎(jiǎng)券有限，抽完為止。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

抓“特大老虎”

獎(jiǎng)iphone6一臺(tái)

抓“大老虎”

獎(jiǎng)IPAD2或2000元購物卡

抓“小老虎”

獎(jiǎng)價(jià)值400元電磁爐或電飯煲一臺(tái)

抓“蒼蠅”

獎(jiǎng)20元紙巾一條

拍“蚊子“

獎(jiǎng)礦泉水一瓶

活動(dòng)四：萬千盈亮，美顏?zhàn)鹳p--秋季化妝品節(jié)

1、秋季化妝品節(jié)，護(hù)膚品區(qū)主推秋季補(bǔ)水系列套裝，低至6.6折，滿額再送專柜好禮。

2、秋季化妝品節(jié)全場滿100元立減15元現(xiàn)金，減后滿100元再送10元購物券!

3、活動(dòng)期間，VIP會(huì)員購買化妝品5倍積分;

4、活動(dòng)期間，顧客買任意化妝品均可享受免費(fèi)產(chǎn)品包裝服務(wù);

5、特色服務(wù)：活動(dòng)期間，顧客在店內(nèi)可享受免費(fèi)修眉、免費(fèi)試妝、免費(fèi)彩妝服務(wù);

6、品牌化妝品秋季發(fā)布會(huì)靚爆您的眼球!

活動(dòng)五：你試用，我送禮

在活動(dòng)期間舉辦“試用女王”比賽，在活動(dòng)7天試用次數(shù)最多的'顧客將獲得價(jià)值500元購物卡一張。

試用細(xì)則：即日起隨時(shí)到店報(bào)名登記，并領(lǐng)取試用卡一張(試用卡在顧客每次試用完后，由店員登記簽名)，然后顧客到店對(duì)店內(nèi)任意品牌進(jìn)行試用;試用必須在本品牌營業(yè)員的指導(dǎo)下完成，不等自行試用，否則淘汰。

活動(dòng)六：國慶七天樂---隨手拍趣事

小伙伴們，一年一度的國慶假期馬上要開始啦!

你打算怎么度過?是三五成群的出去旅游。

還是帶著禮物回老家看父母。還是宅在家里打游戲!

現(xiàn)在不管是你在吃，在玩，在聚會(huì)，在看風(fēng)景。

請(qǐng)停下動(dòng)作，拿起手機(jī)，拍下你此刻認(rèn)為最有趣的事。

發(fā)送微信朋友圈讓身邊的小伙伴來評(píng)論和點(diǎn)贊。

之后截圖發(fā)給官方微信即可!

圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

2、音樂和美術(shù)結(jié)合，發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律。

3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

5、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圣誕節(jié)圖片、圣誕老人的掛件。

2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

活動(dòng)過程：

1、談話：12月25日是什么節(jié)？圣誕節(jié)是什么樣的？哪些地方發(fā)生了變化？人們會(huì)干什么？豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

2、出示圣誕老人掛件，請(qǐng)小朋友觀察。

提問：圣誕老人是什么樣子的？

小朋友想來畫圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來到你的眼前。

3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽和看。

提問：剛才老師唱了些什么？

幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的代表的`是那一部分。

4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

6、幼兒繪畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

1）提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。

2）表揚(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。

7、評(píng)價(jià)。

1）采用小朋友間互相評(píng)、自我評(píng)價(jià)、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng)。

2）從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題 篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、渲染歡樂氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛地相處。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

20xx年12月23日和12月25日幼兒園B棟活動(dòng)室

三、活動(dòng)內(nèi)容：

12月23日

1、收齊幼兒手工制作卡片。

2、通知幼兒明天帶一個(gè)蘋果來園。

3、上午聯(lián)歡會(huì)彩排。

12月24日

1、根據(jù)圣誕節(jié)的傳統(tǒng)贈(zèng)送蘋果，寓意新的一年平平安安，我們?cè)?4日請(qǐng)每位幼兒從家中帶一個(gè)蘋果到幼兒園并相互贈(zèng)送給自己的好朋友。并以這個(gè)送蘋果的活動(dòng)為開始，讓每個(gè)孩子更加期待25日的圣誕節(jié)的`活動(dòng)。

2、上午各班老師組織全園的孩子自己動(dòng)手裝飾圣誕卡片為當(dāng)天的集體活動(dòng)。

3、下午發(fā)通知，通知明天家長來園參加聯(lián)歡會(huì)。

12月25日

1、事先在學(xué)前班，大班聯(lián)系好4名幼兒，請(qǐng)他們7：30滲入滲出園，由大班老師帶領(lǐng)帶上圣誕帽子，在幼兒園門口當(dāng)圣誕老人，給每位滲透園的幼兒發(fā)一顆糖。

2、上午請(qǐng)一名老師戴上圣誕帽，到小、中、大班發(fā)圣誕禮物--圣誕帽。

3、9：00各班在活動(dòng)室集中，開始圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)。

4、結(jié)束后每位幼兒發(fā)一個(gè)圣誕果，圣誕帽，道具，掛歷，11：30通知家長接孩子回家，明天繼續(xù)上課。

四、活動(dòng)需要：

彩紙、燈籠、圣誕帽、卡片、圣誕樹、圣誕音樂、圣誕裝飾物、話筒、禮物，道具等

五、幼兒園氛圍創(chuàng)設(shè)：

幼兒園環(huán)境布置：將倉庫中的兩棵圣誕樹放在門口并入行裝飾，飾好的配備彩燈，彩帶和圣誕裝飾物，并對(duì)大門和入門走廊進(jìn)行布置。

六、人員安排：

園長：照相，安排次序。

副園長：后臺(tái)播放碟片，安排次序。

指導(dǎo)員：主持節(jié)目

小二班調(diào)一名教師：觀護(hù)學(xué)前班幼兒

其它教師：觀護(hù)本班幼兒

保育員：門口接待，把好門關(guān)，防止幼兒外出。

圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題 篇9

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的'重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

時(shí)值中秋節(jié)來臨，六年級(jí)組計(jì)劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動(dòng)。通過活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

活動(dòng)時(shí)間：

9月x日——9月x日

活動(dòng)對(duì)象：

六年級(jí)師生為主

活動(dòng)內(nèi)容及流程

一、準(zhǔn)備工作

1、召集年級(jí)組各班班主任，交流活動(dòng)內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會(huì)課教案、誦讀材料等)

2、年級(jí)組長準(zhǔn)備提前活動(dòng)所需材料

3、各班后墻板報(bào)中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容

4、宣傳動(dòng)員：9月x日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛。

5、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人

6、準(zhǔn)備展板，展出優(yōu)秀作品

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、生花妙筆繪中秋

中秋是個(gè)充滿詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。

(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)

各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對(duì)各班作品進(jìn)行評(píng)比、展出。

(2)書法：進(jìn)行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”。

負(fù)責(zé)人：各班班主任、年級(jí)組長

2、制作中秋節(jié)主題手抄報(bào)。

各班至少2份。年級(jí)內(nèi)評(píng)比評(píng)獎(jiǎng)，周一展板展出優(yōu)秀作品。

負(fù)責(zé)人：班主任

3、中秋主題班會(huì)

各班利用周一班會(huì)舉行一次中秋主題班會(huì)課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)

民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文，感受中秋快樂、和諧、團(tuán)圓的氛圍。

要求：請(qǐng)各班在黑板上寫上本次班會(huì)課的主題：“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。

負(fù)責(zé)人：各班班主任

拍照：

4、中秋主題閱讀

下發(fā)“六年級(jí)中秋文化專題讀本”(見附件2)，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。

負(fù)責(zé)人：語文老師

拍照：

5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯

策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。編稿、拍照：__

圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題 篇10

活動(dòng)主題：

XX到了新年好

活動(dòng)時(shí)間：

12月31日——1月3日

整體活動(dòng)：

XX到了新年好，6000本臺(tái)歷傾情送。

活動(dòng)期間，凡在商城累計(jì)購物滿300元（大家電等貴重品滿500元）即可獲贈(zèng)精美臺(tái)歷一本，單張信譽(yù)卡僅限領(lǐng)1本，每天1500本，發(fā)完為止！

發(fā)放地點(diǎn)：

三樓羽絨世界

各商場活動(dòng)：

食品商場：美食升級(jí)賀新年。

1、煙酒、滋補(bǔ)——精品大餐慶新年。

50年茅臺(tái)35999元，30年茅臺(tái)16999元，15年茅臺(tái)6999元，冬蟲夏草32800元，海參23800元。

2、常規(guī)食品——大升級(jí)。

榛子85.99元/斤，的大棗49.99元/斤，的開心果49.99元/斤，的核桃69.99元/斤。

名品商場：

1、XX年春節(jié)金條全新上市。

2、黃金“錢”兔似錦，吊墜納福新春。

3、新年特別企劃。

1）黃金飾品免費(fèi)換。

2）黃金加工費(fèi)兌換大升級(jí)。

3）黃金身份證當(dāng)錢花。

4）黃金屋會(huì)員購金雙倍積分。

4、明牌首飾新年送驚喜。

1）明牌黃鉑金每克優(yōu)惠價(jià)。

2）明牌鉆石全場8折，贈(zèng)送精美禮品一份。

3）明牌裸鉆成本價(jià)銷售。

4）明牌鉑金免費(fèi)換（只須遞增30%—40%

5、歐瑞德銀飾、你我銀飾、ss8銀飾、七好銀飾、嘉緣銀飾全場6.8折。

6、元旦開門紅，戴新表走正點(diǎn)。

7、化妝元旦驚喜接連不斷選份禮物送給心中的`“她”。

鞋帽商場。

1、元旦開門紅興隆鞋城舊鞋換新鞋。

活動(dòng)：在12月31日——1月3日活動(dòng)期間，顧客憑在鞋城購鞋的信譽(yù)卡可在品牌正價(jià)折扣的基礎(chǔ)上再優(yōu)惠80元，特價(jià)商品可優(yōu)惠20元。（單張信譽(yù)卡只可購買一雙鞋，不可累積使用）

2、興隆鞋城精品男鞋展皮爾卡丹金利來卡帝樂沙馳花花公子啄木鳥等。

3、元旦開門紅運(yùn)動(dòng)春款上市貴人鳥新品上市冬款8.8折購物再送好禮361新品上市達(dá)額送好禮冬款8.5折李寧新款上市冬款8.8折。

4、元旦開門紅箱包送財(cái)運(yùn)金利來8.8折鱷魚恤8.8折卡帝樂8.8折米奇8.8折萬里馬7折煙斗7折保羅7折特價(jià)包198————385元皮帶59——98元。

家電商場：

1、元旦開門紅以舊換新大行動(dòng)國家財(cái)政補(bǔ)貼10%廠商再補(bǔ)貼10%。

雙重補(bǔ)貼更省錢。

電視、冰洗、數(shù)碼全面參與以舊換新。

2、蘋果店迎新開業(yè)。

3、精品電器展。

百貨商場：

1、興隆床品，元旦開門禮，以舊換新大行動(dòng)。

2、新年換新鍋，越“鍋”越紅火，炊具賀新年，拿鍋就抵錢，蘇泊爾、愛仕達(dá)以舊換新大行動(dòng)。

3、炊具新春首選——韓國炊具大聯(lián)展。

4、送禮送，器材大推廣。

5、健康三部曲：

（1）、健康送父母——足浴盆推廣。

（2）、健康送朋友——足療機(jī)、墊套購獻(xiàn)禮。

（3）、健康送領(lǐng)導(dǎo)——按摩椅推廣。

6、應(yīng)季新品全新上市：

（1）兔年送祝?！米哟髸?huì)。

（2）新年換新衣，喜慶又吉祥——唐裝展。

（3）紅紅火火過新年——鴻運(yùn)專柜全新上市。

（4）歡歡“洗洗”過新年——洗滌用品大聯(lián)展。

（5）“瓷”舊迎新——陶瓷用品大聯(lián)展。

（6）冬季商品全面清倉：兒童棉服、羽絨服、兒童靴鞋。

服裝商場：

1、冬季商品大清倉。

2、服飾推薦。

3、賀歲款服飾推薦。

針紡商場：

1、紅運(yùn)專柜，休閑春款搶先上市。

2、新年賀新春羊絨首選禮。

圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題 篇11

一、活動(dòng)主題：

感恩大回饋，燃情12月

二、活動(dòng)時(shí)間：

12月6日（六）——12月25日（二）

三、活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)期間，營造濃烈的節(jié)日氣氛，提高來店的客流量，其中超市的銷售額比活動(dòng)前增長10％。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

瘋狂時(shí)段天天有

a）活動(dòng)時(shí)間：12月6日－12月25日

b）活動(dòng)地點(diǎn)：1—4樓

c）活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間，周一至周五每天不定期選擇1個(gè)時(shí)段（在人潮高峰期），周六至周日（另含24、25日）每天不定期選擇2個(gè)時(shí)段，在1—4f選1家專柜舉行為時(shí)20分鐘的限時(shí)搶購活動(dòng)，即在現(xiàn)價(jià)的基礎(chǔ)上5折優(yōu)惠。（搶購期間所售商品，建議免扣）

2、超市購物新鮮派加1元多一件

a）活動(dòng)地點(diǎn)：

b）活動(dòng)時(shí)間：12月6日－25日

c）活動(dòng)期間，凡當(dāng)日在我商場一次性購物滿28元及以上者均憑小票加一元得一件超值禮品。（每日限量，先到先得）

d）等級(jí)設(shè)置：購物滿28元加1元得1包抽紙（日限量500包）購物滿48元加1元得柚子一個(gè)（日限量200個(gè)自理）購物滿88元以上加1元得生抽一瓶（日限量100瓶）

3、立丹暖萬家冬季“羊毛衫、內(nèi)衣、床品”大展銷

a）活動(dòng)地點(diǎn)：商場大門外步行街

b）活動(dòng)時(shí)間：12月6日－20日

c）組織本商場的羊毛衫、內(nèi)衣和床上用品以場外花車的'形式進(jìn)行特賣展銷活動(dòng)。（建議降扣，讓廠家以特價(jià)進(jìn)行銷售）

4、耶誕禮品特賣會(huì)

a）活動(dòng)地點(diǎn)：商場大門和側(cè)門外步行街

b）活動(dòng)時(shí)間：12月21日－25日

c）組織超市和百貨與圣誕禮品有關(guān)的商品以場外花車的形式進(jìn)行展銷活動(dòng)。

5、耶誕“奇遇”來店驚喜

a）活動(dòng)地點(diǎn)：全場

b）活動(dòng)時(shí)間：12月24日－25日

c）活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間，圣誕老人將不定期出現(xiàn)在各樓層賣場，凡當(dāng)日光臨本店的朋友可在店內(nèi)尋找圣誕老人，如果您找到圣誕老人，即可獲得圣誕老人派發(fā)的精美圣誕禮物一份，每人限領(lǐng)一份。特別提醒：在12/24關(guān)店時(shí)，出店顧客還可以得到一份特別的關(guān)店禮！數(shù)量有限，送完為止。

6、“耶誕歡樂園”激情圣誕夜

a）活動(dòng)地點(diǎn)：大門外步行街

b）活動(dòng)時(shí)間：12月24日、25日晚上7：30－9：00

c）活動(dòng)內(nèi)容：為了營造節(jié)日的熱烈氣氛，聚集人氣，特在平安和圣誕夜在商場大門外舉辦兩場大型圣誕狂歡晚會(huì)，并建議組織本商場的員工也參加該晚會(huì)，以帶動(dòng)現(xiàn)場顧客的參與度。

五、媒體宣傳規(guī)劃：

1、媒體宣傳：

a）dm宣傳單：于12月6日通過夾報(bào)和入戶派發(fā)的方式發(fā)放2萬份dm宣傳單。

b）報(bào)紙廣告：

六、費(fèi)用預(yù)估：

1、超市購物新鮮派加1元多一件

500元×19天＝9，500元

2、耶誕“奇遇”來店驚喜2，000元

3、“耶誕歡樂園”激情圣誕夜15，000元

4、報(bào)紙廣告及其他宣傳費(fèi)用：20，000元。

5、活動(dòng)及圣誕氣氛布置10，000元。

6、合計(jì)56，500。

七、承擔(dān)方式

本次活動(dòng)費(fèi)用，百貨部分，可參照去年，通過圣誕氣氛布置費(fèi)用，按廠家每平米加收1元進(jìn)行分?jǐn)?，超市建議讓廠家承擔(dān)4000元。