我只剩你作文

我只剩你作文系列10篇。

寫作是表達(dá)個人思想和個性的最有效方法之一，同時也是幫助我們感知周圍環(huán)境中美好之處的有效方法。一篇優(yōu)秀的作文可以給讀者留下深刻的印象，那么在寫作過程中如何準(zhǔn)確地表達(dá)情感呢？為了滿足您的需求，我整理了以下信息：“我只剩你作文”，歡迎點擊查看并進(jìn)一步了解相關(guān)知識！

我只剩你作文(篇1)

一、課程信息

所授課程為《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》，使用的教材是高等教育出版社出版的由張金英主編的《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》一書，是為計算機專業(yè)開設(shè)的課程，該課程一般在第二學(xué)年第二學(xué)期開設(shè)，周課時二節(jié)，共計36課時。是一門理實一體課。

二、專業(yè)分析：

1、計算機專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)崗位主要是從事美術(shù)排版、圖形圖像的處理、房屋裝修、廣告設(shè)計、海報燈箱的制作、計算機裝機與系統(tǒng)安裝、計算機硬件及外圍設(shè)備維護(hù)、局域網(wǎng)綜合布線等方面的初中級應(yīng)用型人才。

2、課程地位

應(yīng)用文作為實用文體，是人們?nèi)粘Ｉ?、工作中進(jìn)行交流、聯(lián)系的重要工具，作為計算機專業(yè)的學(xué)生，同樣在學(xué)好專業(yè)課的基礎(chǔ)上，還面臨畢業(yè)后走上工作崗位，適應(yīng)崗位的需要，進(jìn)入社會生活，面臨著頻繁的社會交往和思想交流的需要，同時，我校也在培養(yǎng)學(xué)生特長方面提出了“四能”要求，其中之一就是能寫會畫，所以開設(shè)應(yīng)用文寫作課，具有重要的地位和作用。

三、目標(biāo)的制定：

依據(jù)以上分析和教學(xué)大綱要求及學(xué)生實際，確定了本課程的教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠較規(guī)范地掌握常用文體寫作的基礎(chǔ)知識，包括寫作格式，要求等；鍛煉學(xué)生對文章的分析處理能力，實際寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神，增強學(xué)生適應(yīng)激烈競爭職業(yè)變化的綜合素質(zhì)的能力。

四、課的思路：

教材中將應(yīng)用文劃分為七大類：公文類、傳播類、法律類、演講類、事務(wù)類、禮儀類、涉外類。在教學(xué)過程中，考慮到學(xué)生對各類文體的熟悉程度，有針對性地運用幾種教學(xué)方法，避免按部就班的程式化講授，方法靈活，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，也切合學(xué)生的實際。結(jié)合各章節(jié)單元教學(xué)要求，引導(dǎo)學(xué)生探索各類應(yīng)用文體的文體格式，寫作方法和寫作規(guī)律，明白“為何寫”，“寫什么”，“怎樣寫”。本課程主要運用的教學(xué)方法是：講授法、案例法、討論歸納法、練習(xí)法、點評法。

為了使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際，邊學(xué)邊練，達(dá)到強化、鞏固的所學(xué)知識的目的。運用的學(xué)習(xí)方法主要有:案例法、討論法、練習(xí)法、互評法。

為了更好地展示案例及學(xué)生的作業(yè)，激勵學(xué)生，主要采用投影儀進(jìn)行教學(xué)。

教材的內(nèi)容由于涉及的文體多，而課時少，結(jié)合學(xué)生的實際和認(rèn)知水平，在教學(xué)計劃上做了相應(yīng)的調(diào)整，對內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)膭h減。

五、學(xué)生分析

所授課班級為08—12班，有44人，其中男生近30人；08—19班23人，男生17人。大部分學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱，對寫作不感興趣，認(rèn)為自己是學(xué)計算機的，又不是學(xué)文秘的，學(xué)了也“沒用”；有些文體以前也學(xué)過，“簡單”，沒啥意思。作業(yè)應(yīng)付差事 ，大部分學(xué)生動手寫較困難，所以老師在授課的同時要糾正學(xué)生不正確、片面的認(rèn)識，還要在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上想辦法，要讓學(xué)生樂學(xué)，能夠?qū)懗鲆?guī)范的應(yīng)用文。一定要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀案例，領(lǐng)會其寫作要領(lǐng)，模仿其寫作格式，進(jìn)行文體的寫作訓(xùn)練。認(rèn)真完成布置的作業(yè)，部分重點文體還要反復(fù)練筆。

六、評價方法

注重讀寫能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，通過平時測驗、練習(xí)和考試情況綜合評價學(xué)生。

七、說本節(jié)課

本課程使用的教材是高等教育出版社出版的由張金英同志主編的《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》一書。這堂課的教學(xué)內(nèi)容為第七章《事務(wù)應(yīng)用文》中的第三節(jié)《申請書》。

這本教材把應(yīng)用文劃分為七大類（前面敘述過），本章《事務(wù)應(yīng)用文》是其中的一類，是全書的重要組成部分。它不僅是使用頻率相對較高的一種實用性文體，而且與其它文體相比較，也是學(xué)生較為熟悉的一個文體。

本節(jié)《申請書》是繼《倡議書》之后的一種文書，兩者雖同屬事務(wù)類，但寫法不同，《倡議書》是由個人或團體發(fā)出提議，號召大家做某種有意義的事時使用的應(yīng)用文體；《申請書》是個人或團體因某種需要而向上級有關(guān)部門、組織、領(lǐng)導(dǎo)、社會團體表達(dá)愿望，提出請求的一種使用十分廣泛的專用書信。申請書不僅加強了上、下級之間、集體與個人之間的關(guān)系，對促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)有巨大作用，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。《申請書》這個文體我校所有學(xué)生都寫過（貧困生資助時使用過），但大部分學(xué)生都不能規(guī)范地寫好申請書，有些學(xué)生甚至不會寫，就有必要系統(tǒng)、規(guī)范地學(xué)習(xí)。由此制定：

教學(xué)目標(biāo)：

［知識目標(biāo)］：熟知申請書的含義，掌握申請書的寫作格式、基本要求

［能力目標(biāo)］：能寫出符合要求的申請書，并能熟練具體應(yīng)用

［情感目標(biāo)］：通過對課程內(nèi)容由淺入深地學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白“為何寫”，“寫什么”，“怎樣寫”，“我也行”，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

［德育目標(biāo)］：培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)、合作探究的精神和和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

教學(xué)重點：

對申請書要點的歸納

教學(xué)難點：

在掌握申請書寫作格式要求的基礎(chǔ)上能熟練具體應(yīng)用

采用的教學(xué)方法：

應(yīng)用文寫作教學(xué)最終目的是提高學(xué)生讀寫應(yīng)用文的能力，因此，在教學(xué)過程中，在方法上體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的原則，通過講、議、寫、練和歸納等方法，特別要突出邊講邊練，達(dá)到熟練掌握的目的，展現(xiàn)學(xué)生不斷獲取新知識，解決實際問題，提高寫作水平的過程，基于本節(jié)前面的分析及本節(jié)內(nèi)容的特點，我主要采用了以下教學(xué)方法：案例教學(xué)法、討論歸納法、練習(xí)法、展示法（點評法）

學(xué)習(xí)方法：

教師要做到學(xué)法指導(dǎo)和教法相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，調(diào)動學(xué)生積極動腦、動手、動口，進(jìn)行積極思維主動書寫，以改變“滿堂灌”的教學(xué)方式，最大限度地讓學(xué)生在課堂上“活”起來，使學(xué)生共同參與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，既要求學(xué)生“學(xué)會”，又要學(xué)生“會學(xué)”。本節(jié)課上，先從案例引入，讓學(xué)生進(jìn)行分析、討論歸納寫法，在老師的幫助下，明確寫作要領(lǐng)，然后大膽擬寫、練寫，直到熟練掌握規(guī)范書寫申請書的目的。

教學(xué)過程：

（一）案例導(dǎo)入新課（約5分鐘）

用投影展示案例，請同學(xué)齊讀，根據(jù)內(nèi)容，提問學(xué)生，案例使用何種標(biāo)題合適，學(xué)生回答，老師明確標(biāo)題為申請書，引人新知識《申請書》

（二）明確本節(jié)課重要知識點（約1分鐘）

（三）學(xué)習(xí)新知識

1、申請書的含義、種類（約3分鐘）

運用提問、啟發(fā)等方法，使學(xué)生理解其含義，知道在思想政治、工作學(xué)習(xí)、日常生活方面常常會用到它。

2、申請書的格式（約15分鐘）

通過借助對所出示案例《助學(xué)貸款申請書》的分析，引導(dǎo)學(xué)生討論、歸納出申請書的結(jié)構(gòu)，主要有：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)語、署名和日期五部分，在此基礎(chǔ)上，歸納其寫法，理清思路，其中正文主要要寫申請的理由、申請的事項，有的還要表明決心，然后趁熱打鐵，轉(zhuǎn)入對教材案例《開業(yè)申請書》的學(xué)習(xí)上，采用提問方法，讓學(xué)生指出每一部分都寫了什么，進(jìn)一步強化所學(xué)知識。主要方法：討論法、總結(jié)歸納法。

3、課堂練習(xí)（約15分鐘）

老師給學(xué)生提供素材，請2名同學(xué)上黑板擬寫一則申請書，其他同學(xué)在作業(yè)本上練寫，然后學(xué)生互評、修改，老師點評，強調(diào)深化，表揚寫的好的同學(xué)，激勵同學(xué)們的積極性，同時指出不足和努力之處。

4、課堂小結(jié)（約3分鐘）

5、作業(yè)布置（約3分鐘）

八、課程實施的條件

1、師資條件：

教師必須熟練掌握課程的內(nèi)容及知識，熟練掌握主要文體的寫作格式及要求等，具有現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生寫作、修改學(xué)生文章的能力。

老師在講授理論知識的同時，應(yīng)注重案例分析，通過案例分析幫助學(xué)生理解知識，掌握寫作訣竅，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教材案例，認(rèn)真完成平時作業(yè)，作業(yè)指導(dǎo)與講評要抓住要點與普遍存在的問題予以分析和指點。

2、設(shè)施設(shè)備：

在條件允許的情況下采用多媒體、投影儀來實施課堂教學(xué)。

我只剩你作文(篇2)

一 前言目前康師傅公司擁有康師傅方便面，飲用水等產(chǎn)品。

XX方便面自20××年投入市場以來沒有康師傅方便面那樣以塑造品牌知名度為核心的展開廣告宣傳。XX方便面沒有實行全面有效的品牌運作，使消費者不能夠過口不忘。搞好XX方便面的廣告宣傳有利于擴大產(chǎn)品知名度及市場占有率。

二 市場分析

市場前景近幾年來，雖然干脆面，干吃面，米線，酸辣粉等一系列新興即食食品的興起，但方便面還是占據(jù)這較大的市場份額。它更適合大眾的口味，有著不可替代的地位。隨著人們生活工作的日益繁忙，方便面的銷量勢必再創(chuàng)新高。

目前競爭對手主要競爭對手：康師傅，福滿多，華龍，今麥郎，白象，五谷道場。 其他競爭對手，其他品牌的米線，酸辣粉等。調(diào)查結(jié)果顯示：康師傅，福滿多等幾大品牌占據(jù)方便面市場的絕大部分份額。在消費者最常購買的方便面品牌中，70%以上的被采訪者選擇了康師傅，這說明人們在購買方便面等與人民生活息息相關(guān)的商品的時候，有著較強的品牌消費意識。名牌是一個企業(yè)成功與否十分關(guān)鍵的一部分，而康師傅，華龍等品牌的方便面之所以獲得如此的成就，很大程度得益于產(chǎn)品宣傳戰(zhàn)略的實施。

消費者的接受程度 雖然面包，餅干，膨化食品等其他即食食品對方便面造成一定程度沖擊，但據(jù)調(diào)查顯示，相當(dāng)一部分的消費者會選擇方便面。目前方便面相對價格便宜，口味大眾化，而且食用后飽腹感較強。相對于其他產(chǎn)品來講更適合作為正餐。調(diào)查顯示，相當(dāng)大的一部分消費者在購買方便面時會深受廣告影響。這說明優(yōu)良的廣告宣傳對擴大產(chǎn)品知名度時多么的重要。

三 廣告策略

1.目標(biāo)策略通過廣告的大力宣傳，在X日內(nèi)使XX方便面的品牌認(rèn)知度提高到85%以上，銷售量增加50%。進(jìn)入超市，方便面銷售量前五名。

2.定位策略XX方便面定位于大眾品牌，以中青年學(xué)生，白領(lǐng)為主要銷售對象。

3.媒體選擇網(wǎng)絡(luò)，電視，廣播，報紙，傳單，超市促銷

4.訴求策略XX方便面廣告宣傳堅持一種個性風(fēng)格，在活潑中穩(wěn)定，在張揚中內(nèi)斂。

5.廣告創(chuàng)意 A 平面廣告文案 標(biāo)題：XX,沒你不行廣告語：年輕就要我滋味！正文：還在發(fā)愁工作繁忙而沒有時間吃飯么？還在因廚藝不佳而為每日三餐絞盡腦汁么？ 嘿，XX，沒你不行， 因為年青就要我滋味，大塊牛肉配以嫩滑醬汁， 新鮮蔬菜加以獨特配方， 更有秘制海鮮醬料， 給你味覺上的`獨特享受！ 穿過你的面霸我的叉， 愛上你的滋味我的嘴， XX，每天多愛你一回， 幸福滋味讓我飛！隨文：XX方便面由XX公司出品，最高品質(zhì)只因為你 B 電視廣告文案畫面一：午間的辦公室死氣沉沉，白領(lǐng)們看著食譜而在發(fā)愁午飯吃什么 畫面二：突然天上掉下來一根方便面，一堆叉子擁了上去 畫外音：辦公室總是有許多競爭畫面對眾人擁搶一根方便面，一位經(jīng)理舉著一根叉子出現(xiàn)說：“讓我來一叉！” 畫外音：一根方便面引發(fā)的辦公室斗毆。

四 廣告計劃

1.廣告工作計劃X月份開展廣告宣傳，同時在各大超市開展促銷活動，派送小禮品。X月份結(jié)束廣告宣傳，總結(jié)歸納上一季度廣告宣傳工作，并進(jìn)行新一輪廣告宣傳。

2.廣告發(fā)布計劃X月，開展電視廣告宣傳，還有網(wǎng)絡(luò)，報刊上的宣傳。

3.其他活動計劃贊助各高校的學(xué)生活動，拓展XX方便面在學(xué)生中的影響力。

4.經(jīng)費預(yù)算 略五 效果預(yù)測通過本次全面的廣告宣傳，在X日內(nèi)XX方便面能夠擴大品牌影響力及市場占有率，進(jìn)入方便面超市銷售前五名。

我只剩你作文(篇3)

“三農(nóng)”問題這一術(shù)語正式出現(xiàn)在官方文字中距今已有十年了。這十年間，撰文探討“三農(nóng)”問題的人不可謂不多，對“三農(nóng)”問題的破解答案不可謂不豐，但是，時至今日，“三農(nóng)”依舊是“三農(nóng)”，“三農(nóng)”的問題還是個問題。在此，筆者通過運用老子《道德經(jīng)》中“道”的思想，從“三農(nóng)”問題本源的探究中闡發(fā)對“三農(nóng)”問題的一種認(rèn)識，借此以放開思想、開拓思維、打開思路，希望對“三農(nóng)”問題的解決能添一磚或一瓦。筆者主要從以下三個方面進(jìn)行論述。

1、三農(nóng)問題，是改革開放以來第一產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)的幾個重要問題

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，這三個問題的統(tǒng)稱即為三農(nóng)問題?！叭r(nóng)”問題作為一個概念最早由經(jīng)濟管理學(xué)博士溫鐵軍于1996年正式提出?！叭r(nóng)”問題的本質(zhì)是民生問題?！叭r(nóng)”問題提出的初期，就曾有人指出，三農(nóng)問題不過是國家整體發(fā)展過程中所出現(xiàn)問題的一個縮影。如果說確有必要把“三農(nóng)”單獨作為一個問題提出來，那么以后還會有“三工”問題、“三學(xué)”問題、“三醫(yī)”問題等等諸多問題。這種說法不是忽視“三農(nóng)”問題的存在，也不是轉(zhuǎn)移解決“三農(nóng)”問題的重心，而是要求國家從整體發(fā)展的宏觀角度，從長遠(yuǎn)規(guī)劃的視角來全面審視“三農(nóng)”問題，在綜合考慮各方面因素的基礎(chǔ)上來謀求解決問題的最佳方案?！叭r(nóng)”問題的解決與“三工”問題密切相關(guān)。從一、二產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系來看，作為工業(yè)生產(chǎn)的原材料供給方的農(nóng)業(yè)發(fā)展水平直接決定了工業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)和前進(jìn)方向，反之，工業(yè)的發(fā)展進(jìn)程又決定了農(nóng)業(yè)的發(fā)展速度的整體水平?；仡櫄v史，目前理論界有一種看法是：建國以來，基于建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的長遠(yuǎn)目標(biāo)，作為第一產(chǎn)業(yè)的農(nóng)業(yè)始終支撐第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)的發(fā)展，而工業(yè)對于農(nóng)業(yè)的反哺作用很小，在某些作法上甚至成為了抑制農(nóng)業(yè)發(fā)展的阻力。實際上，農(nóng)業(yè)與工業(yè)是一條流水線上的不同環(huán)節(jié)，哪一環(huán)出現(xiàn)梗阻都會影響到整條流水線的運轉(zhuǎn)。所以，一個國家各個產(chǎn)業(yè)之間是一不是二的關(guān)系。另外，從建國至今，工人的生活水平整體上沒有與農(nóng)民有太大的差距，兩者基本上平行發(fā)展，把城鎮(zhèn)中少數(shù)富有人群擴大代表了城鎮(zhèn)戶口中的全體，進(jìn)而得出城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的結(jié)論，有失客觀和全面。所以，究其實質(zhì)，“三農(nóng)”問題凸顯的還是民生問題。

2、“三農(nóng)”問題作為民生問題，探究其實質(zhì)上是一個政治問題

應(yīng)當(dāng)說，民生問題首先表現(xiàn)為社會問題、經(jīng)濟問題?，F(xiàn)在老百姓關(guān)注四大問題：教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)。這四個問題基本都是社會層面、經(jīng)濟層面的問題。但是我認(rèn)為這些問題的解決，在中國目前的體制政策環(huán)境下，首先是一個政治層面的問題。如果不從政治層面思考和解決問題，這些社會問題、經(jīng)濟問題是解決不好或者解決不了的。為什么呢？我想至少有二方面的理由：第一，這些看起來屬于經(jīng)濟、社會層面的民生問題，它后面直接關(guān)聯(lián)的是與政府的公共服務(wù)有關(guān)。民生問題解決得好與不好，都與政府在一定時期的公共服務(wù)提供能力有關(guān)，也與政府自身的行為有關(guān)。一個政府行為規(guī)范，公共服務(wù)意識、公共服務(wù)提供能力強，圍繞民生問題反映的社會問題也許并不突出。因為政府的行為和能力容易受到民眾的認(rèn)可。反之，則可能是另一種狀況，所以，我們說民生問題不僅僅是個經(jīng)濟問題和社會問題，它也是一個政府提供公共服務(wù)的能力和行為問題，這實際就上升到了政治層面。第二，表現(xiàn)為經(jīng)濟、社會層面的民生問題，也與一定時期社會的公平、正義有著密切的關(guān)系。如果一個社會公平正義度比較高，即使這個社會的經(jīng)濟能力有限，社會利益分配得比較合理，那可能老百姓的怨聲還不至于很高；如果說這個社會不能體現(xiàn)公平、正義，社會利益分配又明顯不公，即使經(jīng)濟發(fā)展水平比較高了，民眾的呼聲仍然會很高，甚至成為社會凸顯的焦點。從這個意義上說，中國過去34年的改革開放，廣大民眾確實從改革中獲得了實惠，但為什么到今天，民生問題如此凸顯，并成為人們普遍關(guān)注的問題，非常值得我們深思。基于以上二個理由，我認(rèn)為民生問題歸根結(jié)底是一個政治問題。

3、用老子思想對民生問題進(jìn)行解讀有助于開拓我們的思維

老子對世間萬物的看法，有其獨特的看法：自然之道是符合事物發(fā)展客觀規(guī)律的準(zhǔn)繩，故有“人法地，地法天，天法道，道法自然”（二十五章）。故《河上公章句》云：“人法地，人當(dāng)法地安靜和柔也，種之得五谷，掘之得甘泉，勞而不怨也，有功而不置也。地法天，天澹泊不動，施而不求報，生長萬物，無所收取。天法道，道清靜不言，陰行精氣，萬物自成也。道法自然。道性自然，無所法也?！辈瘯嬖模翰簧腺t，使民不爭。不貴難得之貨，使民不為盜。不見可欲，使民不亂。是以圣人之治也，虛其心，實其腹，弱其志，強其骨。恒使民無知無欲也，使夫智不敢，弗為而已，則無不治矣。此處特別強調(diào)破除人心中執(zhí)著的名相概念，又提出了把破除名相的思維原則，化作“無言”“無為”的社會管理行動綱要，具體應(yīng)用于實際的國家政治社會生活。學(xué)者們解讀這一章，認(rèn)為老子這里是在愚民。老子反對當(dāng)時出現(xiàn)的尚賢主張，他主張愚民。如果杜絕了這些誘人的新奇事物，社會就安定了，人民就容易管理了。這一消極的預(yù)防思想，反映了中國古代農(nóng)業(yè)社會小生產(chǎn)者的心態(tài)，直到現(xiàn)在，還流行著‘眼不見，心不煩’”之說。老子之學(xué)是“帝王之學(xué)”，只不過有人貶低的說是“陰謀”，“權(quán)術(shù)”之學(xué)，擁護(hù)者說是“陽謀”“正道”，根據(jù)自己的理解用[老子]來為自己的行為提供理論依據(jù)，多數(shù)都是有關(guān)“國家大事”；如韓非等人，以及后來的兵法家，更包括漢文帝等諸多的皇帝大臣們，歷代建功立業(yè)的王侯們，身后都有道家的影子，源頭都是《老子》。有幾個盛世的皇帝還親自寫[老子注]刊行于世，如我知道的就有唐玄宗，清康熙帝等，專供自己的大臣學(xué)習(xí)。老子思想在人類文明史上創(chuàng)造過無數(shù)奇跡。

綜上所述，歷史證明，一個國家或一個民族的崛起也必須依靠植根于人民頭腦中的優(yōu)秀民族精神，這種民族精神才能創(chuàng)造出一個強大的國家或民族。老子以其獨有的視角，探究了宇宙的形成、萬物的本源和國家的治理等一系列重大的哲學(xué)和政治問題。我可以把它作為今天解決中國“三農(nóng)”問題的精神動力和智利支持。

我只剩你作文(篇4)

收條是收到別人或單位送到的錢物時寫給對方的一種憑據(jù)性的應(yīng)用文。收條也稱作收據(jù)。收條也是日常生活中常見的一種應(yīng)用文樣式。 一張完整的收條包括標(biāo)題，正文，署名和時間四部分。

今收到____向____所借用于________________（借款使用目的）人民幣￥_____元整（小寫），（大寫）__________元。

所欠款項已全部還清。

尚欠￥____元，（大寫） __________元未還，約于__年_月_日前還清。

____（收款人簽名蓋章）

____（收款委托代理人簽名蓋章）

__年_月_日

見證人：____

書寫地點：____

擴展資料

適用場合

原來借錢物或欠錢物一方將所欠、借的錢物還回時，借出方當(dāng)事人不在場，而只能由他人代收時可以寫收條。 當(dāng)事人在場，則不必再寫收條，而只把原來的欠條或借條退回或銷毀即可。

個人向單位或某一團體上繳一些有關(guān)費用或財物時，對方需開具收條，以示證明。

單位和單位之間的各種錢物往來，均應(yīng)開具收條。當(dāng)然，在正式的場合下，一般都有國家統(tǒng)一印制的正式的票據(jù)，這屬于另一類情況。

收條種類

收條的種類一般來講有兩類。一類是寫給個人的收條，一類是寫給某一單位的收條。

單位出具的收條通常是由某一個人經(jīng)手，而以單位的名義開具。

我只剩你作文(篇5)

自然界有一種花，顏色是草綠色的，與草同色.你跟本分不清哪兒是草，哪兒是花.我對這種不知名的花，只好取名叫草花.這一種不起眼的花，我卻覺得它有一種特別的美。

在花和草的世界，花和草總待在一起.花驕傲地擺弄它的高雅美麗。而草呢，只能在花的影子下度過它的日子.草真的不明白自己在世上的意義，只好渾渾過一生.草總被世人和花嘲笑，草認(rèn)為自己毫無尊嚴(yán)可言。就在這時候，一個聲音出現(xiàn)，“草兒??！你不需要自卑，其實，你在世界上擔(dān)當(dāng)著重要的角色啊！人類沒有了你就沒有多一點的新鮮空氣；地球沒有你，就沒有了一大部分的綠裝；就連在你身旁傲視你的花沒了你也就沒有人覺得它的美麗獨一無二?！辈萋犃耍辉俚拖骂^.而是站了起來，與花平肩，與人類一同分享世界......

如果讓我選擇那高雅驕傲的花，和那平凡，真的能夠認(rèn)清自己的草兒.我寧愿選擇草。

我喜歡草花又在于它的“絕頂”聰明，它不愿站在山峰的頂點，與百花爭艷，成為萬眾矚目.它寧愿與草一樣，看清自己，學(xué)會用心去享受世界.這時候，還有甚么花的美麗比草花的特種“美麗”更耀眼……草花的自豪早已比玫瑰花的焦點美麗比下去了。

草不再漸愧，因為它的家族已龐大到全世界去；花兒不再驕傲，因為它也開始明白，自己的美麗不是永恒，只是瞬間的綻放；而草花！站在花和草的中間，盡情歡笑，因為它不需要理會人們的眼光，看著世界，堅持信念：活出自己！

我只剩你作文(篇6)

一、填空題

1.按照行文關(guān)系和行文方向的不同，可將公文分為三類：（1）上行文 ；

（2）

；（3）下行文。

2.報告與請示的區(qū)別：第一

、第二內(nèi)容含量不同、第三行文時機不同。.表彰先進(jìn)，批評錯誤。傳達(dá)重要情況，要用。

4.按其具體用途和內(nèi)容的不同，可將通報分為三類：（1）表彰性通報；（2）批評性通報；（3）

通報。

5.向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、提出意見或建議，答復(fù)上級機關(guān)的詢問，要用

；向國內(nèi)外宣布重要事項或者法定事項，要用

；在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項，要用通告。

6． 經(jīng)濟活動分析報告的正文通常包括

、情況、、意見或建議。

7、經(jīng)濟訴訟文書的主要種類有 起訴狀、答辯狀、、申訴狀。8.經(jīng)濟新聞一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、。

9.經(jīng)濟預(yù)測報告的正文一般有前言、、預(yù)測、建議。

10．按其具體用途和內(nèi)容的不同，可將通報分為三類：（1）表彰性通報；（2）批評性通報；（3）

通報。

11.函適用于

之間相互商洽工作、詢問和答復(fù)問題；向有關(guān)

請求批準(zhǔn)等。

產(chǎn)品說明書的正文通常寫明產(chǎn)品的基本情況、產(chǎn)品的使用方法、和其他注意事項。.投標(biāo)書的正文一般有表明投標(biāo)態(tài)度、、介紹本單位情況等內(nèi)容。13.經(jīng)濟論文寫作中，安排全篇論文的結(jié)構(gòu)，主要應(yīng)做好（1）

、（2）擬定寫作提綱。

14.簡報的格式大都由

、正文、三個部分組成。

15．編寫簡報的要求：第一 選材要精當(dāng)、第二事實要準(zhǔn)確、第三編寫要迅速及時、第四。

16.經(jīng)濟新聞的標(biāo)題常見的三種有三行標(biāo)題

雙行標(biāo)題。

17.經(jīng)濟糾紛起訴狀的事實和理由部分主要有： 介紹情況、列舉證據(jù)、、尾部、附項。.撰寫經(jīng)濟預(yù)測報告，必須依據(jù)以下要求：（1）要有

性；（2）要有預(yù)見性；要有實效性。

19．一份規(guī)范的經(jīng)濟合同一般都應(yīng)包括下面四個部分：（1）

；（2）當(dāng)事人；（3）正文

；（4）落款。

20．經(jīng)濟論文的特征主要有獨創(chuàng)性、、理論性。

二、名詞解釋

1.主旨

2.材料

3.結(jié)構(gòu)

4.公文

5．發(fā)文字號

6.下行文

7.簡報

8.議案

9.通報

10.審計報告

11.計劃

12.經(jīng)濟活動分析報告

13.調(diào)查報告

14.經(jīng)濟新聞

15.投標(biāo)書

16.招標(biāo)書

17.經(jīng)濟糾紛答辯狀18.經(jīng)濟預(yù)測報告

19.涉外貿(mào)易合同

20.可行性研究報告

21.股份制文書

22.經(jīng)濟論文

23.混合式結(jié)構(gòu)

24.產(chǎn)品說明書

25.經(jīng)濟合同

三、簡答題

1、財經(jīng)應(yīng)用文有哪些基本特征？

2、制定計劃的要求有哪些？

3、公告、通告的用途以及寫作注意事項有哪些？

4、通知的用途有哪些？

5、調(diào)查報告的特點有哪些？

6、總結(jié)的寫作要求有哪些？

7、在可行性研究報告的寫作中，主要應(yīng)當(dāng)依循哪些要求？

8、經(jīng)濟合同的特點有哪些？

9、經(jīng)濟合同的主體應(yīng)具備哪些條款？

10、經(jīng)濟糾紛答辯狀的結(jié)構(gòu)有哪些？

11、工程項目的招標(biāo)書正文常寫哪些內(nèi)容？

12、工程項目的投標(biāo)書正文常寫哪些內(nèi)容？

13、經(jīng)濟活動分析報告的功能主要包括哪些？

四、運用自己所學(xué)過的文體寫作知識，對經(jīng)濟預(yù)測報告或經(jīng)濟新聞、產(chǎn)品說明書、經(jīng)濟論文進(jìn)行評析

五、根據(jù)以下提供的素材，寫一份通知或經(jīng)濟糾紛、起訴狀、函。參考答案

一、填空題

1按照行文關(guān)系和行文方向的不同，可將公文分為三類：（1）上行文；（2）平行文；（3）下行文。

2報告與請示的區(qū)別：第一具體功用不同、第二內(nèi)容含量不同、第三行文時機不同。

3表彰先進(jìn)，批評錯誤。傳達(dá)重要情況，要用 通報。

4按其具體用途和內(nèi)容的不同，可將通報分為三類：（1）表彰性通報；（2）批評性通報；（3）傳達(dá)性 通報。

5向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、提出意見或建議，答復(fù)上級機關(guān)的詢問，要用報告 ；向國內(nèi)外宣布重要事項或者法定事項，要用公告；在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項，要用通告。

6經(jīng)濟活動分析報告的正文通常包括前言、情況、分析、意見或建議。7經(jīng)濟訴訟文書的主要種類有 起訴狀、答辯狀、上訴狀、申訴狀。8經(jīng)濟新聞一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景。

9經(jīng)濟預(yù)測報告的正文一般有前言、情況、預(yù)測、建議 10函適用于不相隸屬機關(guān) 之間相互商洽工作、詢問和答復(fù)問題；向有關(guān) 主管部門請求對某一事項 請求批準(zhǔn)等。

11產(chǎn)品說明書的正文通常寫明產(chǎn)品的基本情況、產(chǎn)品的使用方法、保養(yǎng)維修知識和其他注意事項。

12投標(biāo)書的正文一般有表明投標(biāo)態(tài)度、、介紹本單位情況等內(nèi)容。13經(jīng)濟論文寫作中，安排全篇論文的結(jié)構(gòu)，主要應(yīng)做好（1）確定結(jié)構(gòu)程序、（2）擬定寫作提綱。

14簡報的格式大都由報告、正文、報尾 三個部分組成。15編寫簡報的要求：第一 選材要精當(dāng)、第二事實要準(zhǔn)確、第三編寫要迅速及時、第四 內(nèi)容要簡明扼要.。

16經(jīng)濟新聞的標(biāo)題常見的三種有三行標(biāo)題、雙行標(biāo)題、單行標(biāo)題

17經(jīng)濟糾紛起訴狀的事實和理由部分主要有：介紹情況、列舉證據(jù)、闡明道理、尾部、附項。

18撰寫經(jīng)濟預(yù)測報告，必須依據(jù)以下要求：（1）要有系統(tǒng)性；（2）要有預(yù)見性；要有實效性。

19一份規(guī)范的經(jīng)濟合同一般都應(yīng)包括下面四個部分（1）標(biāo)題（2）當(dāng)事人（3）正文（4）落款。

20經(jīng)濟論文的特征主要有獨創(chuàng)性、科學(xué)性、理論性。

二、名詞解釋

1、主旨：主旨就是文章的中心思想，是作者的意圖、主張或看法在文章中的反映。

2、材料：構(gòu)成文章內(nèi)容，形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實與理論。3結(jié)構(gòu)： 是文章內(nèi)部的構(gòu)造

4公文：公文是行政機關(guān)在行政管理過程中所形成的具有法定效力和規(guī)范體式的公務(wù)文書，是傳達(dá)貫徹黨和國家的方針、政策，發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章，施行行政措施，請示和答復(fù)問題，指導(dǎo)、布置和商洽工作，報告情況，交流經(jīng)驗的重要工具。

5發(fā)文字號：又稱公文編號，是發(fā)文機關(guān)同一公文排列的順序號，由發(fā)文機關(guān)代字、年份和序號組成。

6下行文是指上級機關(guān)向下級機關(guān)發(fā)送的公文.7簡報是情況的簡要報道,是國家機關(guān),社會團體及企事業(yè)單位內(nèi)部用來通報情況,交流信息的一種簡短的文字材料.8議案適用于各級人民政府按照法律程序向同級人民代表大會或人民代表大會常務(wù)委員會提請審議事項。

9通報主要用來反映情況，告知事項，但通過通報所反映的內(nèi)容，也能夠了解發(fā)文機關(guān)的態(tài)度、立場和主張，而且在一些通報中，發(fā)文機關(guān)在寫明事項的同時，也會結(jié)合事例提出某些要求，或?qū)τ嘘P(guān)事項作出規(guī)定。

10審計報告是審計機構(gòu)或?qū)徲嬋藛T，在完成某一項審計工作后，向委托者或授權(quán)者提交的全面反映審計情況，分析結(jié)論，評價結(jié)果及處理意見等的一種書面報告。

11計劃是某一個單位,部門或個人,對預(yù)計在一定時期內(nèi)所要做的工作或所要完成的其它任務(wù)加以書面化,條理性和具體化的一種文書.12經(jīng)濟活動分析報告：是以黨和國家的經(jīng)濟方針政策和正確的經(jīng)濟理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)實和歷史的計劃、會計、統(tǒng)計資料以及有關(guān)原始記錄和調(diào)查材料為依據(jù)，對某一地區(qū)、某一行業(yè)、某一單位、某一部門的所有經(jīng)濟活動或某一項經(jīng)濟活動的情況，進(jìn)行客觀分析的一種行為。反映分析內(nèi)容和結(jié)果的書面報告就是經(jīng)濟活動分析報告。

13調(diào)查報告就是對某一個事件或某一個問題,進(jìn)行調(diào)查研究之后所寫出的真實地反映情況的報告.14經(jīng)濟新聞是指迅速及時地反映經(jīng)濟領(lǐng)域新近發(fā)生的,富的社會意義的重要事實的報道.15投標(biāo)書是指投標(biāo)人按照招標(biāo)書的要求,提出應(yīng)標(biāo)力和條件投送給招標(biāo)單位的文字材料.16招標(biāo)書是招標(biāo)人在進(jìn)行某項科學(xué)研究,技術(shù)攻關(guān),工程建設(shè)或合作經(jīng)營業(yè)務(wù)或大批物資交易之前,所發(fā)布的用以公布項目內(nèi)容及其要求,標(biāo)準(zhǔn)和條件,以期擇優(yōu)選擇承包對象的文書.17經(jīng)濟糾紛答辯狀是指被告針對原告的起訴狀，或被上訴人針對上訴人的上訴狀向人民法院遞交的進(jìn)行辯護(hù)、反駁或答復(fù)的書狀。18經(jīng)濟預(yù)測報告：是對一定時期的客觀經(jīng)濟活動過程進(jìn)行深入調(diào)查的基礎(chǔ)上,運用各種科學(xué)方法,對掌握的經(jīng)濟信息加以分析研究后,所寫出的評估和預(yù)測末來經(jīng)濟發(fā)展趨勢的報告.19涉外貿(mào)易合同涉外貿(mào)易又稱對外貿(mào)易或進(jìn)出口貿(mào)易，是指企業(yè)或其他經(jīng)濟組織同國外的企業(yè)或其他經(jīng)濟組織及個人之間所進(jìn)行的貨物買賣活動。在實施這種貨物買賣活動之前，當(dāng)事人所訂立的明確規(guī)定雙方在貿(mào)易中的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的協(xié)議書，即為涉外貿(mào)易合同。20可行性研究報告：是在一項經(jīng)濟活動實施之前,通過全面的調(diào)查研究和對有關(guān)信息的分析,確定一個“技術(shù)上合理,經(jīng)濟上合算”的最優(yōu)方案,為決策提供科學(xué)依據(jù)的一種行為,反映可行性研究的內(nèi)容和結(jié)果的書面報告,就是可行性研究報告.21股份制文書：專門由股份制公司在其經(jīng)營活動中制作和使用的各類文書的總稱。是股份制企業(yè)用以處理其經(jīng)營事務(wù)，反映其經(jīng)營狀況的專用文書。22經(jīng)濟論文：是對各種經(jīng)濟現(xiàn)象及觀念進(jìn)行研究，并表述研究成果的學(xué)術(shù)性文章。它既是用來進(jìn)行經(jīng)濟科學(xué)研究的憑借，又是反映經(jīng)濟研究成果的工具。23混合式結(jié)構(gòu)是把并列式同遞進(jìn)式混合在一起使用的結(jié)構(gòu)形式.另外,人們常在本論這一部分加上一些區(qū)分層次的標(biāo)志,如序碼,小標(biāo)題,序碼和小標(biāo)題相結(jié)合及空行等.24產(chǎn)品說明書：介紹產(chǎn)品的性質(zhì)、性能、構(gòu)造、用途、規(guī)格、使用方法、保管方法、注意事項等的一種文字材料，是使用范圍很廣的一種說明文。25經(jīng)濟合同：經(jīng)濟合同指平等民事主體的法人、其他經(jīng)濟組織、個體工商戶、農(nóng)村承包經(jīng)營戶相互之間，為實現(xiàn)一定經(jīng)濟目的，明確相互權(quán)利義務(wù)而訂立的合同。

三、簡答題

1、財經(jīng)應(yīng)用文有哪些基本特征？ 主旨單

一、集中、明確；材料多樣、其實、有力；結(jié)合合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定；語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重。

2、制定計劃的要求有哪些？計劃的制定中，應(yīng)當(dāng)遵循以下要求：第一，要符合政策。第二，要從實際出發(fā)。第三，要具體明確。第四，要留有余地。

3、公告、通告的用途以及寫作注意事項有哪些？公告適用于向國內(nèi)外宣布重要事項或者法定事項。通告適用于公布社會各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項。

1、要寫得通俗。2要寫得具體。

3、要寫得清楚。

4、通知的用途有哪些？適用于批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級機關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項，任免人員。

5、調(diào)查報告的特點有哪些？真實性、針對性、典型性。

6、總結(jié)的寫作要求有哪些？

1、要善于分析材料，并找出規(guī)律性的東西來。

2、要合理地取舍內(nèi)容，以突出重點。

3、要深入研究問題，以寫出特色。

7、在可行性研究報告的寫作中，主要應(yīng)當(dāng)依循哪些要求？第一，要放寬眼界。進(jìn)行可行性研究要善于把問題放到廣闊的經(jīng)濟背景上去考察，同時在對擬建項目加以研究時，不但要著眼于現(xiàn)在，還要著眼于未來。第二，要實事求是。為能得出客觀、正確的結(jié)論，進(jìn)行可行性研究一定要從實際出發(fā)，以實事求是的態(tài)度研究問題、分析問題。第三，要講求科學(xué)。進(jìn)行可行性研究，必須掌握和運用各種科學(xué)的研究方法。第四，要論證有力。文中的論據(jù)要準(zhǔn)確、翔實，要能有力地證明論點。在論證時，可運用列舉歸納論證、逐層推進(jìn)論證、對比分析論證等多種論證方法。

8、經(jīng)濟合同的特點有哪些？內(nèi)容的合法性、條款的完備性、格式的規(guī)范性、措詞的嚴(yán)密性。

9、經(jīng)濟合同的主體應(yīng)具備哪些條款？經(jīng)濟合同的主要條款應(yīng)包括：標(biāo)的、數(shù)量和質(zhì)量、價款或者酬金、履行的期限與地點和方式、違約責(zé)任。

10、經(jīng)濟糾紛答辯狀的結(jié)構(gòu)有哪些？首部、答辯案由、答辯理由和意見、尾部、附項。

11、工程項目的招標(biāo)書正文常寫哪些內(nèi)容？導(dǎo)語部分應(yīng)當(dāng)寫明招標(biāo)活動的基本情況，即招標(biāo)的原因、目的、依據(jù)及標(biāo)的（招標(biāo)項目名稱）等，文字要求準(zhǔn)確精練。主體部分是寫入招標(biāo)書的核心內(nèi)容的部分，標(biāo)的概況、招標(biāo)范圍、投標(biāo)方法、投標(biāo)程序、投標(biāo)資格、質(zhì)量及技術(shù)要求、合同規(guī)則、權(quán)利義務(wù)、保證條件、支付辦法及招標(biāo)的起止時間、開標(biāo)的時間和地點等。結(jié)尾部分應(yīng)當(dāng)寫明招標(biāo)者的聯(lián)系地址、電話、郵編、電傳、電掛和聯(lián)系人等。

12、工程項目的投標(biāo)書正文常寫哪些內(nèi)容？投標(biāo)書正文應(yīng)針對招標(biāo)書的具體內(nèi)容,如目標(biāo)、造價、技術(shù)、設(shè)備、質(zhì)量等級、安全措施、進(jìn)度等，明確地表明投標(biāo)意愿、投標(biāo)能力等。

13、經(jīng)濟活動分析報告的功能主要包括哪些？診斷功能、建議功能、反饋功能、預(yù)測功能。

一）填空：

1、公文的特點是法定性、政策性、實用性、時效性、規(guī)范性。

2、公文按行文方向可分為上行文、平行文、下行文；按緊急程度分為緊急公文、普通公文；按保密等級可分為絕密文件、機密文件、秘密文件。

3、國務(wù)院發(fā)布的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》（國發(fā)〔2000〕23號）自起施行。

4、公文標(biāo)題由發(fā)文機關(guān)名稱、發(fā)文事由、公文種類三部分組成。

5、發(fā)文字號發(fā)文機關(guān)代字、年份、序號組成。

6、一份比較復(fù)雜的公文中，正文一般包括開頭、主體和結(jié)尾三個部分。

7、主題詞是標(biāo)示公文的內(nèi)容特征和歸屬類別的關(guān)鍵性詞語。

8、各級行政機關(guān)的行文關(guān)系，應(yīng)根據(jù)各自的隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定。

9、除會議紀(jì)要和以電報形式發(fā)出的外，公文都應(yīng)加蓋印章。

10、廣東人民政府辦公廳2004年第62號公文，文號應(yīng)寫粵府辦〔2004〕62號。

（二）選擇：

1、公文是行政機關(guān)在行政管理過程中所形成的具有（D）的文書。A、請示和批復(fù)問題

B、治理社會和管理國家 C、處理公務(wù)、商洽問題

D、法定效力和規(guī)范體式

2、公文如有附件，應(yīng)當(dāng)標(biāo)注在正文之后、（C）之前。A、結(jié)語

B、批轉(zhuǎn)法規(guī)性文件

C、成文日期

D、加蓋印章

3、下列公文種類中，通常要標(biāo)注簽發(fā)人的是（A）

A、上行文

B、下行文

C、平行文

D、泛行文

4、起開始施行《國家行政機關(guān)公文處理辦法》中明確規(guī)定的行政公文的種類為：（D）

A、10類 12 種 B、12類 13種 C、9類 15種

D、13種

5、聯(lián)合行文的成文日期（C）A、以領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn) B、以發(fā)文日期為準(zhǔn)

C、以最后簽發(fā)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn) D、為印制時間為準(zhǔn)

6、公文的發(fā)文日期，是指（B）

A、發(fā)出時間 B、簽發(fā)時間

C、印發(fā)時間

7、一份公文的主題詞最多不得超過：（C）

A、三個

B、五個

C、七個

D、九個

8、請示的結(jié)尾是（B）

A、特此報告

B、妥否，請批復(fù) C、請各周知

D、請參照執(zhí)行

9、用于記載、傳達(dá)會議情況和議定事項的公文，是（D）A、通知

B、通告

C、通報

D、會議紀(jì)要

10、向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，答復(fù)上級機關(guān)的詢問，用（B）A、請示

B、報告

C、函

D、意見

11、某稅務(wù)局公布征收稅款事項，用（A）A、通告

B、公告

C、通知

D、通報

12、以下四個標(biāo)題，只有（C）正確。A、XX縣關(guān)于召開治理三亂工作會議的通知 B、XX縣關(guān)于召開三亂會議的通知

C、X X縣人民政府關(guān)于召開治理三亂工作會議的通知 D、XX縣關(guān)于召開治理三亂會議的通知

13、按規(guī)定（C）要標(biāo)注簽發(fā)人。

A、任何公文

B、下行文

C、上行文

D、平行文

14、廣州市公安局向群眾公布關(guān)于洛溪大橋的交通管理事項，應(yīng)用（B）行文。A、公告

B、通告

C、通知

D、通報

15、意見被列為正式公文文種的時間是2000年，施行時間為（D）A、B、C、D、16、各級行政機關(guān)的行文關(guān)系，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自的（B）來確定。A、職能部門和業(yè)務(wù)部門

B、隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍 C、黨政分開的原則

D、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系

17、公文語言的要求是（B）A、領(lǐng)導(dǎo) 指導(dǎo)作用 宣傳 教育作用 B、簡明 準(zhǔn)確平易 莊重 C、嚴(yán)謹(jǐn) 典雅 明確 原則

D、原則性 強制性 指揮性 穩(wěn)定性

18、中國人民銀行提出調(diào)整存款、貸款利率的見解并向上級機關(guān)行文，應(yīng)用（D）A、報告

B、請示

C、函

D、意見

19、調(diào)整辦公時間的通知屬于（C）A、批轉(zhuǎn)性通知

B、指示性通知 C、告知性通知

D、轉(zhuǎn)發(fā)性通知 20、向上級機關(guān)請求批準(zhǔn)用（C）

A、函

B、報告

C、請示

D、意見

（三）判斷：

1、上級機關(guān)向受雙重領(lǐng)導(dǎo)的下級機關(guān)行文時，必要時應(yīng)同時抄送另一上級機關(guān)。（V）

2、聯(lián)合行文，以最后簽發(fā)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)。（V）

3、人大代表在人代會上提出的書面意見，是“議案”。（X）

4、聯(lián)合行文的發(fā)文字號，要標(biāo)明每個行文機關(guān)的發(fā)文字號。（X）

5、公文成文日期即是公文的印制時間。（X）

6、答復(fù)不相隸屬機關(guān)請求批準(zhǔn)的事項，應(yīng)該用批復(fù)。（X）

7、引用公文，應(yīng)先引發(fā)文字號，后引標(biāo)題。（X）

8、公文除會議紀(jì)要外，應(yīng)當(dāng)加蓋公章。（V）

9、某廠用報告向市技術(shù)監(jiān)督局匯報該廠鍋爐爆炸的事故及處理情況。（V）

10、下級向上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)對某項重要問題提出見解可用意見。（V）

我只剩你作文(篇7)

【例題】假設(shè)你是某企業(yè)的一名工會干部，在學(xué)習(xí)了“給定資料7”后，請你寫一份倡議書。號召職工愛崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新。(25分)要求：定位準(zhǔn)確，語言生動，具有號召力，不超過400字。

以上是20xx年上半年聯(lián)考的申論真題第三題，題目要求寫一份倡議書。具體何為倡議書?其定義是：由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。

一般來說，倡議書的性質(zhì)都屬于公益性，基于這一點，在語言表述方面需要引起注意，不宜使用強制性的口吻來敘述倡議的目的，或提出強制措施。下面具體了解倡議書的格式要求以及正文內(nèi)容的寫作：

總的來講，倡議書的格式主要由標(biāo)題、稱謂、正文內(nèi)容、結(jié)尾與落款這幾部分組成。其中，標(biāo)題應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)文體類型，并且最好直接點明倡議的主題內(nèi)容，比如“關(guān)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的'倡議書”“關(guān)于節(jié)約用電的倡議書”，且需要首行居中;稱謂，要根據(jù)倡議的具體對象而定，如“廣大市民朋友”“全體企業(yè)職工”;正文內(nèi)容是整個寫作的核心，一般需要交代發(fā)出倡議的背景原因和目的，寫明倡議的具體內(nèi)容與要求等，即需告知倡議對象要做什么、這樣做的意義在哪里、如何做等等內(nèi)容;結(jié)尾處，要表現(xiàn)出倡議的決心，通常可寫上表達(dá)希望之類的話語;最后是落款，即在右下角處擬寫倡議的發(fā)起部門及日期。

倡議書在所考查的應(yīng)用文寫作中出現(xiàn)頻次高，不得不加以重視，并熟練掌握。

我只剩你作文(篇8)

1、書信的格式：

①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文，否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。

③正文:這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語:以最一般的“此致”、“敬禮”為例。

“此致”在正文之下另起一行空兩格書寫，“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫，后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

⑤具名和日期:寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。

最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

2、日記的格式：第一行寫上時間以及當(dāng)天的天氣情況，從第二行起寫正文。

3、請假條的格式：

①標(biāo)題(居中)：請假條

②上款：(頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字)

③正文：請假緣由、起止日期及天數(shù)

④下款(標(biāo)在右下)：請假人和請假日期

4、通知的格式：

①第一行中間寫“通知”二字。字號比正文稍大。

②第二行起寫通知的內(nèi)容，要交代清楚涉及的時間、地點、人物、注意事項、準(zhǔn)備要求等。

③右下方寫上發(fā)通知的單位和時間。

5、留言條：

①標(biāo)題(居中)

②留給誰(稱呼、頂格寫)

③留言內(nèi)容

④留言人

⑤日期

6、借條、收條和領(lǐng)條格式：

①借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收(領(lǐng))到錢物時，寫給對方作為憑證的條子，

②第一行，中間寫“今借(或收、領(lǐng))到”。

③第二行，空兩格開始寫正文：向誰借(收、領(lǐng))，借(收、領(lǐng))到什么東東西，數(shù)量多少。

④數(shù)字要大寫。常用大寫數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。

⑤借條上一般還應(yīng)寫明物品什么時候歸還。最后，寫上借(收、領(lǐng))東西人的單位、姓名和借(收、領(lǐng))東西的日期。

7、建議書 ：

①標(biāo)題中間“建議書”

②稱呼建議的對象，標(biāo)題下頂格寫，后加冒號。

③正文建議書正文由以下三部分構(gòu)成：

第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。

第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。

第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。

④結(jié)尾結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。

⑤落款落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，并署上日期。

8、寫啟事：

①拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領(lǐng)啟事。

要寫清拾到物品的名稱、時間、地點，向誰認(rèn)領(lǐng)。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫出來。

②東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來，可寫尋物啟事。

要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時間、地點，并寫明交給誰或交到什么地方。

9、感謝信：

①感謝信是一種專用書信，人們用它來表達(dá)對關(guān)心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。

②開頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全;

③署名也要寫清學(xué)校班級姓名;

④祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實感(請代表我向××表示衷心的感謝)。

感謝對方的原因要寫明白，敘事要求簡潔明白。

10、畢業(yè)贈言：

①要寫出對方的特點來。

②多用鼓勵的，健康的語言。

我只剩你作文(篇9)

在這一學(xué)期，我們專業(yè)開設(shè)了應(yīng)用文寫作這一課程。通過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，從一開始對應(yīng)用文這一概念的陌生，到現(xiàn)在學(xué)期末對其有了一定的了解，我漸漸明白到應(yīng)用文跟我們的學(xué)習(xí)生活工作有著緊密的聯(lián)系。學(xué)好應(yīng)用文的寫作，對于我們有著莫大的幫助。在課程的一開始，我首先了解到的是應(yīng)用文的概念。

在開始文章的作用，是為了應(yīng)用。經(jīng)過長時間的發(fā)展，文章已經(jīng)成為一種藝術(shù)，但不可否認(rèn)，各種文章都有其特定的作用。有的給人以智慧，有的要說明道理。因此，一種人們在日常生活工作和學(xué)習(xí)中根據(jù)實際需要而寫的具有相對固定格式的文體便應(yīng)運而生了，這就是應(yīng)用文。那什么是應(yīng)用文呢？應(yīng)用文是國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體以及人民群眾，在日常工作、生產(chǎn)和生活中辦理公務(wù)及個人事物時，所使用的具有直接實用價值和某種慣用體式的應(yīng)用文體的總稱。應(yīng)用文可以分成很多種類的。

按照不同的用途，應(yīng)用文可以分為兩大類：一類是行政機關(guān)、團體和企事業(yè)單位用來處理公務(wù)的，一類是個人或集體用來處理私事的。說到應(yīng)用文跟我們生活息息相關(guān)一點都不為過，應(yīng)用文都是有所為而發(fā)，都是為了處理日常事物，解決具體問題而寫作的。作為我們學(xué)生，要開會就要出一個通知；丟了東西就寫一個啟事；犯了錯就寫一個檢討；倡議書，感謝信等等都是為了解決日常生活當(dāng)中某個具體的問題。所以我覺得，在大學(xué)里開設(shè)應(yīng)用文寫作這一課程是非常有利于的。了解了應(yīng)用文的基本概念之后，我們就開始進(jìn)入了應(yīng)用文的具體寫作了。剛開始，對于這方面，我們確實是一竅不通。例如通知的寫作分為幾步，應(yīng)該注意些什么？命令文體的用語怎樣寫才算得體？即使簡單到如一份電報應(yīng)該怎樣擬文，我們都不清楚。通過老師的講解和課程的開展，我們才漸漸掌握了這方面的知識。在這之前，我會弄混通知與通報兩種文體。通過學(xué)習(xí)，我也明白了該怎樣去區(qū)分它們。通知是適用于批轉(zhuǎn)下級機關(guān)、轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，發(fā)布規(guī)章、傳達(dá)要求下級機關(guān)辦理和有關(guān)單位需要周知或共同執(zhí)行的事項、任免和聘用干部的通用公文。其特點是廣泛性、知照性、時效性、針對性。從執(zhí)行要求的時間劃分，可分為一般性通知和緊急性通知；從內(nèi)容和性質(zhì)劃分，可分為批示性通批示性通知、事務(wù)性通知、會議性通知和任免性通知。通知的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文、落款和附件四部分構(gòu)成。正文由開頭、主體和結(jié)尾三部分構(gòu)成。開頭多用一自然段交待通知形成的緣由和根據(jù)；主體一般分成幾個段落簡要敘述通知的事項；結(jié)尾另起段寫明通知執(zhí)行要求。通報是用于表彰先進(jìn)、批語錯誤、傳達(dá)重要精神或者情況的一種公文。它具有典型性，引導(dǎo)性，時效性這三個特點。

通報從內(nèi)容和性質(zhì)上劃分，可分為表彰性通報，批評性通報，情況性通報三類；按照表述方法分，又可分為直述式通報和轉(zhuǎn)述式通報兩大類。通報的寫作要求材料要真實、事實要典型、評述要有據(jù)。 應(yīng)用文有很多文體，其中我覺得最實用對我有最大的幫助的是簡歷的書寫。因為我覺得當(dāng)今這個社會，隨著互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的飛速發(fā)展，知識和人材越來越受到了重視與尊重。你掌握了許多知識，你有了許多本領(lǐng)，但別人知道嗎？你會受到領(lǐng)導(dǎo)的器重嗎？這就需要你向別人推銷自己；怎樣來進(jìn)行推銷？這就要求你會寫簡歷了。那應(yīng)該如何創(chuàng)作出一份完美的簡歷呢？首先在創(chuàng)作簡歷之前，要確定誰是閱讀者，然后根據(jù)界定的閱讀者創(chuàng)作簡歷。

簡歷分為五個部分：開頭、簡介、工作經(jīng)歷、教育背景、其他雜項。這是必須要寫的內(nèi)容。再者，我們還要注意格式的選擇問題，這也是很重要的一點。在簡歷的創(chuàng)作上，還有很多需要注意的問題。比如簡歷上不要出現(xiàn)薪金的歷史記錄和待遇要求。簡歷要與眾不同、充滿勇氣和激動人心等等。一份卓有成效的個人簡歷是開啟事業(yè)之門的鑰匙。正規(guī)的簡歷有許多不同的樣式和格式。大多數(shù)求職者把能想到情況的都寫進(jìn)簡歷中，但我們都知道沒有人會愿意閱讀一份長達(dá)五頁的流水帳般的個人簡歷，尤其是繁忙的人事工作者。因此寫簡歷有幾條重要原則：

第一原則是要有重點。

第二條原則是把簡歷看作一份廣告，推銷你自己。

第三條原則是陳述有利信息，爭取成功機會。

應(yīng)用文具有實用性，工具性，時效性，程式性，簡明性等特點，這就決定了應(yīng)用文注定要在人們的工作生活中發(fā)揮重要的作用。首先，工作的展開離不開應(yīng)用文。我們進(jìn)行一項工作時，我們需要工作計劃，這便是應(yīng)用文。當(dāng)計劃完成時，需要寫工作報告，這也是應(yīng)用文。好的工作報告有助于人們理解工作的意義，性質(zhì)。使人對工作一目了然?？梢姡瑧?yīng)用文對工作的作用是極大的。其次，作為學(xué)生我們也離不開應(yīng)用文。當(dāng)我們看到好的文章，我們要把它們記下來形成讀書筆記，這就是應(yīng)用文。這不僅可以使我們清晰地知道自己看了什么，而且，有利于我們的回顧復(fù)習(xí)。同時，做實驗時填寫的實驗報告也是應(yīng)用文。應(yīng)用文對我們的學(xué)習(xí)有著積極的作用。再次，應(yīng)用文在生活中也是不可或缺的。書信是應(yīng)用文，條據(jù)是應(yīng)用文，就連行政機關(guān)使用的公文等都有應(yīng)用文的影子?？梢?，應(yīng)用文對我們是必不可少的，是極其重要的。既然應(yīng)用文發(fā)揮著如此重要的作用，那么，提高應(yīng)用文的寫作水平就成了必要的工作了。

第一，我們要形成多讀書，從書本中獲取養(yǎng)分的習(xí)慣。

第二，養(yǎng)成勤練筆，多書寫的好習(xí)慣，盡量將自己的所見所聞，以應(yīng)用文的形式表達(dá)出來。

應(yīng)用文在我們的日常生活，工作學(xué)習(xí)中都發(fā)揮著重要的作用。因此，我們要重視應(yīng)用文的學(xué)習(xí)與掌握，在平時積極培養(yǎng)應(yīng)用文的寫作。那么，一定可以使應(yīng)用文更好地為我們服務(wù)。通過了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我掌握了一定的應(yīng)用文知識，對我的學(xué)習(xí)生活都起到了一定的作用。希望在將來，這些知識能帶給我更大的幫助。

我只剩你作文(篇10)

小作文備考重“形式”

這里的“形式”指的是應(yīng)用文的類型，小作文考察的一般是應(yīng)用文文體，多是辭職信、道歉信、感謝信等20多種類型。小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，它著重考察的是考生能否以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性，它需要考生將題目中的要求表達(dá)清楚，這非常考驗考生的總結(jié)概括能力，換言之就是看考生能否將事情敘述清楚，表意明確。海天考研輔導(dǎo)專家認(rèn)為，大家在英語小作文的備考過程中，不能認(rèn)為只要看兩篇就可以了，同大作文一樣，小作文也需要你下一番功夫，真真正正地去練習(xí)，才能讓自己能夠把握小作文的寫作精髓。

應(yīng)用文部分主要包括書信、摘要、備忘錄、報告、便簽五種文體，但從出題的角度看，后四種文體考到的機會非常渺茫，因此復(fù)習(xí)的重點應(yīng)當(dāng)是書信體。書信體具體包括個人信件，如朋友之間的感謝信、邀請信、道歉信和詢問信等，還有商務(wù)信函，如求職信、辭職信、推薦信、求學(xué)申請信、投訴信和詢問信等。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，小作文雖然分值不如大作文，但仍占有不小的比重，而且難度也不大，所以大家務(wù)必好好把握，讓小作文變成你的得分點。

用詞準(zhǔn)確是作文寫作最基礎(chǔ)的要求之一。在一篇作文當(dāng)中，句子的句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，只要語法運用正確就沒有問題，但大家的用詞一定要準(zhǔn)確，否則一切都是空話。另外，正式語言一般是寫給具有正式的團體或機構(gòu)，這種情況不能使用縮略語和口語用法。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。一般來說，小作文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進(jìn)行。

根據(jù)下面的漢語提示寫一個60字左右的口頭通知：（策劃書范文網(wǎng) WWw.928d.COM）

假如你是班長，你們要舉辦英語講座(lecture)。

5 要求大家準(zhǔn)時出席 (attend)，并且可以向他咨詢有關(guān)英語學(xué)習(xí)的問題

Girls and boys / Ladies and gentlemen，

May I have your attention，please ? / Attention，please.

I've got announcement to make./ I'm very glad to tell you that an English lecture will be held in the lecture hall / theater from 3 p.m .to 5 p.m. on Friday，March 1st.It will be given by Professor Li Ping from Beijing University. The topic is“ How to learn English well”。You may take notes if you like. And you may ask any question on English learning / study after the lecture. Please attend the lecture on time / don't be late.

That's all，thank you.

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竹林我愛你作文系列5篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過查找終于找到了這篇令人眼前一亮的“竹林我愛你作文”。文章的構(gòu)建是通過運用豐富的詞匯來塑造美感，寫作則有助于我們準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)心的情感。一篇出色的作文必定能夠吸引眾多讀者的關(guān)注與欣賞。希望您能夠?qū)⑦@篇文章珍藏起來并與您的朋友們分享，讓更多人有機會了解它的魅力！

竹林我愛你作文(篇1)

竹林我愛你

竹，一種遠(yuǎn)古的生物，有著深厚的文化淵源和神秘的生命力。我愛竹，也愛它為我所呈現(xiàn)的種種美好。而我，每一次走進(jìn)竹林，就仿佛走進(jìn)了一個素雅清新、神秘又深邃的天地，充滿驚奇、興致和感動。

每當(dāng)我走進(jìn)竹林，首先映入眼簾的是那一片深綠的色彩。它不像草木，花草那樣五彩繽紛，但這樣的綠卻是那樣的和諧、寧靜，能讓人感受到一種清新、寶石般的美感。

靠近一步，深綠竹葉油亮亮的，好像在陽光下發(fā)光發(fā)亮，散發(fā)出鮮活的氣息。歲月在它們身上留下了斑斕的痕跡，許多葉子上都有一個個小小的洞，像是被什么吃掉了一樣，但它們卻依舊微笑著，青春不死。深綠竹葉的翠綠之間還點綴著一抹小小的黃色，暈染成了一片美麗的畫筆。一陣輕風(fēng)吹過，竹枝搖曳著，似乎在向我們展示它的優(yōu)雅與風(fēng)韻。仔細(xì)觀察，每一枝竹都有著獨特的形態(tài)，它們或筆直挺拔，或彎曲挺拔，或斜倚著身子，或橫掃長空，個性迥異，美麗動人。

走進(jìn)竹林，一股清香襲來，撩動著心弦。那是因為竹林里有著濃郁的氧氣，眾多無色無味的小分子總是隱藏在這些潔白干凈的竹莖間，散發(fā)著氣味。我聞著這股芳香，步行在竹林中，便無比舒爽，感到心曠神怡，這種感覺，自然而然地感到心胸開闊，放松自在。

竹棵兩旁長滿了青草、野花和一些小草本植物，它們低著頭，默默無聲地生長著。竹林同圍墻和小山融為一體，形成了一個獨具特色的景觀，令人陶醉，令人留連忘返。我在思考：竹林中青草、野花和小草，都是那么地平凡，可竹林給了她們別樣的美麗，她們就是那么地與竹柔情相浸，互為依托，神氣活現(xiàn)。或許是小草的柔膠，讓竹林覺得更為寧靜，更為溫暖。

東方人特有的園林意境在竹林中得到了完美展現(xiàn)，小橋流水、假山水脈、寶塔廊庭、假山院落，錯落有致的排布，朦朧疊影，使得竹林境界更加富有詩意和感情色彩。走在小徑上，聽著棕色秋千的聲響，時而有風(fēng)扶著臉，晃了幾許就會從思維中揮去那些瑣碎的煩惱和心事，心情愉悅。

竹林中鳥語花香，呈現(xiàn)出古樸而靈動的一幕，它不同于囿于城市的公園綠地，更多的是一種韻律感與情趣。竹子散發(fā)的葉綠素可以吸收二氧化碳，并釋放出氧氣，這也是為什么竹林中氧氣含量遠(yuǎn)高于城市空氣的原因。鳥語時而響起，時而嘹亮，讓人心曠神怡。它們或飛揚，或盤旋，或鳴叫，或嬉戲，與竹林相依相存，營 布于竹枝之間，流淌出一股大自然的生命之美。

竹還伴隨著無數(shù)與之相關(guān)的傳說和故事?！稄]山謠》中有“古道繡戶飛灰煙，竹峰晴簇海棠天”的描繪，形象生動地表達(dá)了竹林千姿百態(tài)的壯美景色。蘇軾曾贊道：“夏日可假名竹林七賢庵”。便因七賢庵前的一片竹林景色別致和人文情懷的熏陶，“竹林七賢”這一美麗的命名因此盛名遠(yuǎn)播。而“賢人不以物喜，不以己悲”等思想文化的故事，更是與竹林結(jié)合得如此深刻，使得人們對竹的深度認(rèn)知和精神崇高感連帶著對竹林的景致和文化底蘊都加深了解！

竹林在我眼中充滿了美好的回憶和無限美好的遐思，時而想著，或許這蔥翠生機的本體在和人們的心靈合成了一種和諧。每一次漫踏在竹林間，仿佛就融入了它的靈魂。我想，每個深深愛著竹林的人，都應(yīng)該像它們一樣，為生命美和科學(xué)熱潮添上一份生動活潑的色彩，讓我們同這一片竹林永遠(yuǎn)共舞。

竹林我愛你作文(篇2)

竹林作為一種自然資源和環(huán)境，一直被人們所關(guān)注和熱愛。在我的心中，竹林也是一種美麗而神秘的存在，是帶著生命的精靈，給我?guī)砹藷o盡的靈感和動力。今天，我想為竹林寫一篇文章，表達(dá)我對它的愛和敬意。

竹是一種生命力頑強且充滿活力的植物，它經(jīng)得起歲月的洗禮和風(fēng)雨的侵蝕，一年四季都在生長和發(fā)展。在我的記憶中，竹林總是那樣茂盛繁榮，它給人以一種強烈而深遠(yuǎn)的感受：在這里，生命在生長，大自然在強大。

我曾經(jīng)在竹林中漫步，那里的景象令人難以忘懷。竹林里常有清晨一早，淡淡的霧氣籠罩在青翠的竹葉上，宛如仙境。晨霧逐漸散去，一縷縷陽光穿過樹枝縫隙，照進(jìn)林中。風(fēng)吹過，帶著竹葉沙沙聲，竹林動起來，讓人感覺仿佛置身于一個音樂神殿。此時，我感覺自己仿佛是這個自然大舞臺上的人物，與萬物共舞。

除了給人以美好的感受外，竹林還有著很多實際的價值。竹木是一種重要的農(nóng)副產(chǎn)品，它的生長速度比其他樹種快，適應(yīng)性強，可再生利用，被廣泛用于建筑、家具、工藝品等領(lǐng)域。同時，竹林還是一種天然的防護(hù)林，可以防止水土流失和優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，對于維護(hù)生態(tài)平衡和防止自然災(zāi)害有著重要的作用。

然而，竹林面臨的環(huán)境威脅和資源危機也日益嚴(yán)重。一些不良的開發(fā)行為，如過度砍伐、過度采掘和濫伐竹木等行為對竹林的生態(tài)生存和可持續(xù)發(fā)展造成了威脅。同時，氣候變化、環(huán)境污染等也對竹林的生長和發(fā)展構(gòu)成了挑戰(zhàn)。當(dāng)然，在這種大環(huán)境下，我們的人類社會也應(yīng)該做好竹林的整合和保護(hù)，建立可持續(xù)使用的管理體系，為人類的生存和發(fā)展提供更好的竹資源。

對于我而言，我想保護(hù)竹林，就是保護(hù)一種自然生命和文化遺產(chǎn)。當(dāng)然，人類是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，我們要在竹林中生存和生活，保護(hù)竹林也是為了自身的生存和可持續(xù)發(fā)展。因此，我們需要做好以下幾點：首先，加強竹林的保護(hù)和整合，建立好竹林的保護(hù)和開發(fā)機制，加強體系建設(shè)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，優(yōu)化管理和利用方式。其次，充分發(fā)揮竹林的資源價值，促進(jìn)生態(tài)利用，推廣竹林的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新竹林的高端品牌。最后，提高大眾的環(huán)保意識和文化素質(zhì)，加強對竹林的宣傳和推廣，讓大眾更加了解竹文化和竹產(chǎn)業(yè)，加入到保護(hù)和利用竹林的隊伍中來。

總之，竹林作為一種自然資源和文化遺產(chǎn)，是我們的珍貴財富，也是人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要源泉。讓我們一起行動起來，發(fā)揚竹文化，保護(hù)竹林資源，建設(shè)美好家園，讓我們的大自然生態(tài)環(huán)境更加美好和文化背景更加豐富。

竹林我愛你作文(篇3)

竹林幽幽，落葉沙沙。你用你最神秘、美妙的姿態(tài)，駐入我的心中。我拾起一片落葉，里面記錄著已與我的點點滴滴，我用我最真摯而熱烈的感情，詮釋出三個字——我愛你。鄉(xiāng)下的老宅后面有一大片青翠的竹林，小時候，我的樂園在那兒，笑語也在那兒。每逢炎熱的夏季，我便經(jīng)常出入竹林。每次去，竹林中總有無限的涼爽之氣，為我?guī)ё呦牡臒┰?，給心中增添一絲涼意。我最喜歡的是看螞蟻在濕軟的土地上散步和跟著蜻蜓去尋寶。在土地上，螞蟻總是成群結(jié)隊的，他們都有著一致的步伐，統(tǒng)一的方向。倘若你調(diào)皮的用腳擋住他們的去路，他們則會機智地繞過，然后調(diào)整隊形，繼續(xù)前進(jìn)。跟著蜻蜓的腳步，我也能發(fā)現(xiàn)許多——小巧可愛的蘑菇，艷麗芳香的野花，林深處，清澈見底的池塘。他們都為我?guī)頍o盡的歡愉……有時，我也會學(xué)著大人的模樣，在雨后的清晨，提著我的小鋤頭，去竹林中挖竹筍。那時的竹林，散發(fā)著一種靜謐的氣息，松軟濕潤的土地，帶著露水與雨水的小草野花，經(jīng)過洗禮的翠竹，在陽光的照射下，散發(fā)著神秘的綠光。我尋一處竹筍多的地兒，用眼睛鎖定目標(biāo)，模仿著大人的模樣，高舉著我的小鋤頭，一下又一下，使出吃奶的勁兒，在竹筍的四周挖了一個大大的坑。我先蹲下身子，用鋤頭排開筍跟周圍的細(xì)土，然后用手握緊筍身，身子猛地一個站起，只聽我“嗷”的一聲，摔了個四腳朝天。而那個筍子呢？它依然堅韌不拔的站在那里，想一個堅強的士兵。這讓我想起了《竹林七賢》的故事，竹林七賢和竹林一樣，直率、坦蕩，而在竹林中，竹林七賢也為我們后人創(chuàng)造了一部有一部地絕唱，成為那個時期輝煌的一筆。玩累了，我便呆在竹林中淺眠，耳邊的風(fēng)，搖晃著竹林，發(fā)出清脆的“沙沙——”聲，竹葉有時還會落在我的身上，像是怕我著涼，偶爾知了伴著蟬鳴鳥叫，又是一場華麗的演奏。陽光在地上投下斑斑駁駁的光點，那真是一種美好的感受，讓我樂此不?！甑闹窳种新裨崃宋易罴冋娴挠洃?，現(xiàn)在拾起，我依然忍俊不禁。竹林，我愛你，你的神秘，你的美麗，你帶給我的美好記憶，更愛你在歷

竹林我愛你作文(篇4)

那是很小的一片竹林，可以說也算不上什么林。只有那么幾十株粗壯而挺拔的竹子，長長的，綠濾的，使人不得不抬著頭看。而這些綠竹仿佛不愿讓你抬著頭看，深深地低下了它那堅細(xì)的頭。

其實我并沒有在那竹林里呆上多長時間，只是我童年的時候，常在外婆家玩而嬉戲于那竹林之中。在那個時候，我只感到自己是最快樂的，而那竹林又在默默地對我微笑，不時地發(fā)出沙沙聲，令人悅耳，令人沉醉。

我那時很調(diào)皮，常喜歡約上幾個伙伴在竹林中燒火。即使有幾次被父親發(fā)現(xiàn)，罵得耳紅，可我仍不知趣，一如既往地，不知不覺地約上我的同志去干舊活。之后，我們有經(jīng)驗了，知道只要不要煙子升上去，大人是不會察覺的。于是我們制定了一項精密的計劃為搭起的灶多蓋一些土。誰知道這不但沒有奏效，還弄得我們一把鼻涕一把淚的終于仍被破罵了一頓。

在我的記憶中，仿佛那片竹林一年四季都是綠的。從來都是綠得油亮，那么招人喜愛。春季，那破筍而出的新竹，是那么的生意盎然，讓人歡悅。夏季，竹林中的蟲兒便多了。我?guī)Я吮匾墓ぞ撸ジ梢豁椶Z轟烈烈的大事抓蟬。冬季似乎不知不覺便來了，看那倔強的竹林在暴風(fēng)驟雨中，忍受著深痛的折磨，依然挺立著。我不是覺得有些傷心了。

竹林我愛你作文(篇5)

竹林我愛你

每當(dāng)我走近竹林的時候，心中充滿了喜悅與驚艷，因為當(dāng)我目睹這樣一片翠綠的樹林時，我就知道自己來到了一個富有生命的世界。這片竹林雖然看似簡單、平凡，但是卻蘊含了許多的美好與奉獻(xiàn)，讓我感到內(nèi)心深處的溫暖與滿足。下面，我將為大家分享我對竹林的愛與感悟。

道路蜿蜒的山路穿過了深深的樹林之后，終于到達(dá)了竹林。眼前是一片茂密的竹林，林間綠草如茵，歲歲年年，能聽到竹葉沙沙作響，清冽的空氣讓人感到舒適和自由?？吹竭@樣一片生氣勃勃的竹林，我無法抑制內(nèi)心激動，仿佛有一股暖流在心中流淌，讓我感受到了大自然最純真的美好。

在這青山綠水環(huán)繞的地方，竹林成為了其中一道只屬于自然界的風(fēng)景線。這里的竹子，翠綠柔軟，纖細(xì)婉約，撐起了一片天空。當(dāng)風(fēng)兒微微吹來，竹子輕輕舞動，發(fā)出沙沙聲，如同綠色的翅膀扶搖直上，完美的展現(xiàn)了大自然的魅力。細(xì)心觀察，會發(fā)現(xiàn)每一個竹子都有自己的特點，有的勁直挺拔，有的柔軟婉約，有的修長苗條，有的幾乎貼著地面，這樣的千姿百態(tài)，展現(xiàn)出了竹子最真實的一面。

除了竹子，竹林里還有許多其他的植物，像美麗的花朵和綠色的小草，它們與竹子相互交織，呈現(xiàn)出一幅生動而絢麗的畫面。在這里，我可以隨意漫步，或者就躺在竹蔭下，聆聽山間鳥鳴，聞著清新的空氣，感受到大自然賦予人類的無限美好。

此外，竹林還是人們的休閑和娛樂場所。在這里，我可以和家人朋友一起組織野餐活動，放飛風(fēng)箏，或者在竹林里騎車，我們可以玩得很盡興，但同時不會影響到竹林的美好生態(tài)環(huán)境。在這樣一個適合人們休閑放松的環(huán)境里，我們也會更加感受到生命的珍貴與重要。

竹子作為具有極高經(jīng)濟價值的植物，已經(jīng)成為了人們生產(chǎn)和生活中不可或缺的一部分，竹子的用途廣泛，可以用來做食品、建筑、家居以及工藝品等，不同的竹子種類在工藝中也有著不同的用途。在這里，我們可以了解到竹子多元化的價值，深深的感受到大自然的寶藏。

總之，一片茂密的翠竹林，在我心中猶如一方凈土。在這方凈土中，我可以釋放負(fù)面情緒，感受生命的美好，想象未來的希望，它給予我心靈和身體上的凈化，讓我重回內(nèi)心深處的自然世界，讓我感受到了大自然最純真的美好。竹林，我愛你！走進(jìn)竹林，在囹圄之中，我找到了自由、平靜和希望。

你聽，你聽作文系列

寫作文是將思維活動和語言技能融為一體的過程，平時多寫作文可提升自己的語言表達(dá)能力。為了寫出好的作文，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的寫作模板，想知道優(yōu)秀作文是如何煉成的嗎？不妨來參考一下，相信你會非常喜歡的。

你聽，你聽作文 篇1

它是一種大個水果，深受人們的喜愛;它擁有艷麗的皮膚，配上大約三厘米長的軟刺，又顯得格外堅強。它——就是在亞洲號稱神圣之果的火龍果。

火龍果的分布地很廣，在全世界均有分布?；瘕埞麥喩矶际羌t色的，軟刺的底部也是紅色的，慢慢地，色漫延到軟刺中央就止步不前了。所以，從遠(yuǎn)處看，火龍果就像一只披著柳葉的刺猬，令人難以接近。其實，它并不可怕，因為那些刺是軟的。

火龍果樹非常奇怪。他的主干非常不明顯，所有的葉子都長在上面，并像鐵樹樹的葉子一樣向外伸展。這時，你就會問了：火龍國華和郭市長在哪呢？難道在葉子下面？！哈哈~他們都長在葉子上??！你們可能又會問了，那他們不會掉下來嗎？這一點，我可以百分之百的確定——不會。因為華金緊緊的固定在葉子上面，因此，及時狂風(fēng)暴雨來臨時，它們也不會落下。

火龍果的味道是令人難以忘懷的。輕輕切開火龍果，白色的果肉和密密麻麻的芝麻狀的種子立刻撲入眼簾，讓人忍不住想吃一口。輕輕咬一口，火龍果酸甜可口的滋味立刻征服你的全身，令你愛不釋手。

火龍果不僅味美，作用更是無人能敵。它具有美白皮膚的維生素C，具有減肥，降低血糖，潤腸等等的作用?；瘕埞幸粋€鮮為人知的秘密：它不僅可以生吃，還可以制成銀耳羹，西米露等等一些休閑佳肴。看來，貴還是有貴的理由哦??！

火龍果最大的要數(shù)花青素和鐵元素了?；ㄇ嗨卦谒鯂惺趾币?。它是一種明顯的抗氧化劑，具有抗氧化、抗衰老的作用。鐵元素是制造血紅細(xì)胞、白細(xì)胞不可缺少的元素。所以，常吃他可以養(yǎng)顏潤膚，貧血的任更要一點它為友。

我愛火龍果，愛他的個子、愛他的味道、愛他的營養(yǎng)，愛他的作用。你呢？

你聽，你聽作文 篇2

我愛九寨溝的美麗景色；我愛黃果樹瀑布的雄偉壯觀；我愛美的不可思議的三亞落日……我愛祖國的壯麗河山。可我更愛家鄉(xiāng)那個不起眼的湖泊。

早晨，當(dāng)太陽還沒有升起的時候，濃濃的霧籠罩著整個湖泊，站在岸邊四處眺望，眼前白茫茫一片，周圍的景物都看不見了，陰森森的，讓人感覺仿佛墜入了魔鏡之中，使人不禁毛骨倏然。漸漸地，太陽出來了，溫暖的陽光照耀在湖面上，輕輕攜去了那一層白紗。此時，陣陣微風(fēng)迎面拂來，涼絲絲的，舒服極了。眨眼間，眼前的事物全都煥然一新：看，岸邊的小草搖擺著身子，從身上都落下去那晶瑩的小露珠，全身向被水沖洗過一樣，變得更綠了。瞧，那是什么？哦，原來是魚兒醒了。他們?nèi)宄扇旱脑谇宄阂姷椎暮凶杂勺栽诘劓覒蛑?，好不熱鬧！他們一會兒又來這邊，一會兒又游走，還時不時浮出水面透透氣……頓時，湖面泛起了一道道白色的漣漪，可愛極了。這一切打破了湖泊的寧靜。

中午，太陽猛烈的照著大地。一束束金色的陽光射到了青色的湖泊中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖面猶如鋪上了金紗，使人驚嘆不已。

傍晚，夕陽映紅了山頭，也映紅了湖泊。那一片片金紅色的就像是仙女撒下的錦緞，那樣的鮮艷。很快夜幕降臨了。湖泊脫下了彩裝，披上了一臺銀裝，熱鬧的景象也瞬間逝去，他沉睡了，湖泊恢復(fù)了以往的寧靜。

啊，家鄉(xiāng)的湖泊，你如此般的美，我愛你。

你聽，你聽作文 篇3

【蘄艾】

我朋友的家鄉(xiāng)在湖北蘄春，也是著名醫(yī)圣李時珍的故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)有四寶：蘄龜、蘄艾、蘄竹和蘄蛇。在蘄春四寶之中，我最熟悉、最喜歡的是蘄艾。

蘄艾又名大葉艾、祁艾等，應(yīng)產(chǎn)于蘄州而得名。蘄艾極易繁衍生長，對氣候和土壤的適應(yīng)較強，耐寒耐旱。正因為它對生長環(huán)境要求不高，所以它的生命力十分頑強，易栽種，易存活，而且以野生居多。田邊、地頭、山坡、荒地均可選擇為種植物地。比如在我朋友家鄉(xiāng)蘄春縣，無論是在田間地頭，還是在胡畔山邊，都能見到蘄艾的身影。蘄艾株高大約80厘米，莖直立，圓形有棱。柔軟的葉片是玻針形，上面被灰白色短絨毛，并有白色腺點與小凹點，背面密被灰白色蛛絲狀密絨毛;葉片上的細(xì)毛呈白色，密密麻麻，摸上去毛茸茸的。植珠有強烈香氣， 常有橫臥地下根狀莖及營養(yǎng)枝。蘄艾還可以驅(qū)蚊消毒。將整株的蘄艾放在房間里，一會兒滿屋都是淡淡的香味。端午節(jié)這一天，人們喜歡用干蘄艾與莒蒲一起點燃熏室，這樣能滅殺和控制空氣中的許多細(xì)菌和病毒，對蚊蠅有明顯的殺傷力，很多蚊香中的主要成分里就含有蘄艾。

蘄艾的莖和葉都可以入藥。味苦而辛，有理氣血、逐寒濕、調(diào)經(jīng)安胎、溫經(jīng)止血、清熱止咳消痰等功效。內(nèi)眼可做止血劑、搗汁服，止仿血，殺蛔蟲，治帶下，止霍亂轉(zhuǎn)筯，痢后寒熱。用蘄艾配方，還能治老年人慢性支氣管炎，哮喘，腸胃炎及痢疾等癥。外用可治皮膚瘙癢、陰癢濕疹及疥癬等。對于產(chǎn)婦和嬰兒，洗用艾葉可以清毒強身。

朋友家鄉(xiāng)的蘄艾可真牛!有這么多好處。怪不得被稱為蘄春中的四寶!大家怎能不喜歡它呢?

你聽，你聽作文 篇4

大家好！我的名字叫西瓜。我是世界十大水果之一。我的老祖先是在非洲，一天我懷著好奇的心情來到中國，我也就在這兒安了家。因此，中國也成了我的第二個故鄉(xiāng)。

我的家族很大，因此我的兄弟姐妹也很多，我們大家的外形各異，但大家都愛穿著綠底衣服，中間還有很多墨綠色條紋，大家一眼就會認(rèn)出來，對，那就是西瓜我了。我們西瓜種類很多，身材高大的，那一般是我的大哥——無籽瓜。當(dāng)你看到一個個圓圓的穿淡綠花衣服，小個子的，那就是我的表妹——鳳仙瓜。假如你看到一個身材很好瘦瘦的，橢圓形的船穿墨綠裙子的，那就是黑美人小姐了，她不但人長的好看，果肉也又甜又鮮，小朋友們都喜歡她，只要一看到她，就會迫不及待的咬上一口，吃完了小朋友會一邊拍手一邊說：“太好吃了，太好吃了，好甜啊?！闭f著還會用舌頭尖舔舔嘴唇的四周，露出一副貪吃的可愛過摸樣?？吹剿麄兊臉幼?，我心里樂滋滋的，開心極了。

我們西瓜家族是人們夏天的好朋友，也是大家防暑降溫的最佳產(chǎn)品，他不但可以清熱解毒，平血涼肝，還可以讓人減肥。讓那些漂亮的美眉吃了身材更加好看，皮膚更加細(xì)嫩。我們的維生素的含量也很高。所以說大家一定要多吃西瓜哦。

我雖然很普通，但我也很重要，大家可千萬不要小看我啊。

你聽，你聽作文 篇5

大家都看過喜羊羊與灰太狼吧？星期天我又看了一天的喜羊羊與灰太狼。

喜羊羊聰明機智斗惡狼。灰太狼是一只狡猾倒霉的狼，他還有一個口頭語，每次被喜羊羊打敗的時候都會說：“我一定會回來的”。每當(dāng)我聽到這就話，臉上都會露出笑容。

喜羊羊與灰太狼一共有一百多集。我最喜歡“優(yōu)點增強機”這一集，讓我來簡單給大家講一講吧。這個“優(yōu)點增強機”是慢羊羊村長發(fā)明的，喜羊羊、美羊羊、沸羊羊，包括村長都提升了自己的優(yōu)點，可是，可愛的懶羊羊卻沒能提升自己的優(yōu)點，因為它沒有優(yōu)點?；姨且仓懒诉@臺“優(yōu)點增強機”，它混入了羊村，增加了優(yōu)點，把喜羊羊它們?nèi)甲阶×?，我看見喜羊羊它們被捉了，心都要跳出來了。幸好喜羊羊想出了辦法，它們才死里逃生，我的心像一塊大石頭一樣落了地。我想：喜羊羊真聰明。

雖然，喜羊羊聰明機智，可是，我最喜歡的卻是愛睡大覺的懶羊羊，懶羊羊長著圓圓的臉蛋，小小的眼睛，胖胖的身體，最可愛的地方是它頭上還有一個像蛋筒一樣的發(fā)型，真是非常惹人喜愛。

我覺得看喜羊羊與灰太狼有兩個好處。一、能認(rèn)識更多的字；二、喜羊羊與灰太狼上面的語言用得很適合，我們可以把上面的詞語用到寫作文中，這樣對我們的寫作水平也大有幫助。

同學(xué)們，通過我的介紹，你是否認(rèn)為這是一部非常好的動畫片呢？喜歡的話就快去看看吧！

你聽，你聽作文 篇6

大家好，我是一只手表，我長得很漂亮，小主人可喜歡我啦，時時刻刻都將我戴在身上。

我的.臉上有一圈黃顏色的羅馬數(shù)字，還刻著花紋，我有三只腳，一只又細(xì)又長，走的很快，叫秒針，另一只稍短一點，緊跟著秒針，這只腳叫分針，最短的那條腳走的也最慢，叫時針。我還有兩只紫色的手，可以緊緊地抱住小主人的手腕，以免我掉下去摔壞了。

我可以幫助小主人知道現(xiàn)在是什么時候，讓小主人合理的分配時間。當(dāng)然，我之所以能好好工作多虧了我的好朋友：齒輪和螺絲。因為他們在后面辛勤的工作著，所以我才會走的準(zhǔn)確，只要小主人看了我的臉，就會知道現(xiàn)在幾點了。

我的主人是個粗心大意的人，做事馬虎。最讓我頭疼的就是在星期一的早上，小主人因為起晚了，匆匆忙忙去樓下吃飯時將我握在手中一邊走一邊想將我戴在手腕上，小主人一個不小心手突然滑了一下，我重重的摔在了地上。小主人看我的臉朝下摔了，趕緊將我撿了起來，我感覺自己的臉很痛，心里想是不是小主人把我的臉弄傷了。小主人發(fā)現(xiàn)我的臉?biāo)こ隽肆押?，臉上的字母掉了下來，連我的手也動不了了。小主人的爸爸將我送到了“醫(yī)院”，在那我躺了一個星期，經(jīng)歷了一場“大手術(shù)”才恢復(fù)到以前的樣子。

我想要對小主人說：“小主人，你下次做事，不要再粗心大意了，不然我就無法給你提供正確時間了?！?/p>

我和我的好朋友們會一起合作，讓小主人看到正確的時間，我會陪伴小主人，讓小主人合理利用自己的時間。

你聽，你聽作文 篇7

晚上，爸爸開車帶我去火龍果基地，觀賞這夜晚開放的火龍果花。走進(jìn)這仙人掌似的火龍果枝條叢中，便聞到一股淡淡的清香，那股清香一會兒濃，一會兒淡，也許是風(fēng)的緣故吧。我們循著香氣，便找到了一朵朵正在盛開的火龍果花。

火龍果花很漂亮，是我見過的花中最漂亮的一種。六月至十一月是火龍果樹開花的季節(jié)，每到這時，總有許許多多的游客在晚上來觀看、拍攝火龍果的花朵?；瘕埞ㄊ前咨?，潔白得像雪一樣，但潔白中還滲了一層薄薄的綠色，真不敢想象，那么潔白的花朵，結(jié)出的果居然是紅色的。它們有的是一朵一朵的獨自開放，有的是一串一串的開放，不管是一朵一朵還是一串一串，都是開放的，在黑夜里觀看，就像一朵朵漂亮的煙花一樣。在夜幕的籠罩下，在綠油油的枝條叢中，顯得花朵是那么的潔白，那么的高雅?；瘕埞ɑò甑馁|(zhì)感很好，在遠(yuǎn)處觀看，可以說是玉琢冰雕，而用手摸一摸，很柔嫩，像嬰兒的小手，像潔白的絲絨，很柔韌很有彈性。

火龍果花開花有早有遲，在同一棵火龍果樹上，居然能看到幾種火龍果花的形態(tài)！有的是含苞待放的，那些花瓣緊緊地抱住中間的花蕊，嫩綠可愛，準(zhǔn)備著開放，像一位想要學(xué)說話的嬰兒;有的是正在綻放的，那些綻放的花朵幾乎是連成一片的，只有少數(shù)在獨自開放，連成一片的花兒挨成一團，好像在競相開放，在比誰更漂亮一些，綻放得更燦爛一些，讓人看起來產(chǎn)生了一種無法贊美、無法形容而又想表達(dá)、贊美的美感，像一位少女一樣;有的是昨晚開過而今晚已枯萎的花朵，那些準(zhǔn)備要枯萎的花朵死氣沉沉的，偷偷地躲在了火龍果枝條的伸出，它們不像其他正在綻放的花朵那樣美，那樣活潑，像一位老人。

我喜愛火龍果花那時淡時濃的香氣，更喜愛它那潔白無暇的花瓣。

你聽，你聽作文 篇8

假如我是一股風(fēng)，在冬天剛過的早春，我吹醒了小草，吹紅了桃花，吹綠了麥苗，吹下了人們的冬衣，也把冬眠的動物們從窩里吹了出來……吹出了春意盎然、生機勃勃的大地。 假如我是一股風(fēng)，在炎熱的夏天，我把云朵吹向那饑渴的田地、果園，讓甘霖滋潤莊稼、果樹茁壯成長;我為正在辛勤勞作的人吹去陣陣涼風(fēng)，讓他們?yōu)榱俗鎳睒s富強而愉快工作。

假如我是一股風(fēng)，在收獲的秋天，桃子被我吹得粉紅、蘋果被吹得象初生嬰兒的小臉，紅彤彤的，稻子也被吹得金燦燦的;樹葉像一只只金色蝴蝶似的、慢慢地被吹到了地上。孩子們把樹葉堆在一起，跳進(jìn)樹葉堆里嬉戲。大地被吹得一片金黃。

假如我是一股風(fēng)，在寒冷的冬天，我會把白白的雪花吹向大地，孩子們堆雪人、打雪仗，高興極了，人們的心都暖融融的。吹出了大地一片銀裝素裹! 假如我是一股風(fēng)，我還會……

你聽，你聽作文 篇9

今天晚上，媽媽給我們煮餃子吃，我向媽媽要求學(xué)習(xí)一下，媽媽就讓我在旁邊觀察，媽媽先把水燒開，然后把餃子放進(jìn)去，用大勺子輕輕的在鍋里把餃子推一推，讓它們不要粘在一起，蓋上鍋蓋，過了一會，又把餃子推了推，再蓋上鍋蓋，我讓媽媽把我抱起來看一看，餃子還沒有煮熟，所以只能看到水面，還看不到餃子，等到快煮熟的時候，我才看到餃子漂浮在沸騰的水面上，媽媽說：“餃子快煮熟了?！眿寢層衷阱伬稂c了一些水，等到鍋里的水再一次燒開的時候，就用勺子撈起來一個餃子，輕輕的用手點了一下，餃子皮立刻彈了起來，這時候的餃子才算煮熟了呀！

看來煮餃子也是一門學(xué)問，也不是一件簡單的事情，我也要認(rèn)真地學(xué)習(xí)才行呀！吃餃子的時候，我還在調(diào)料汁里給它洗了個澡，這樣吃起來才更有味道呢！今天的餃子真是太香了！

你聽，你聽作文 篇10

在新思考網(wǎng)上，讀到教育部在全國推廣中小學(xué)校園集體舞的`消息，看到網(wǎng)友反應(yīng)也較熱烈有支持、有反對，有擔(dān)心、有顧慮，不禁讓我想起這幾天跳集體舞的經(jīng)歷。

今天，放學(xué)時。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又把全校的同學(xué)集中在操場上，練習(xí)教育部門安排的“集體舞”，熟悉的音樂響起來了，我們組開始了，每到拉手的環(huán)節(jié)，我有點害羞，可是沒辦法，我內(nèi)心十分矛盾，因為這是教育部門安排的。這時我聽到一位同學(xué)說“跳這樣的集體舞，我沒法活了，我寧愿自殺，也不跳這樣的集體舞……”我隨著音樂跳了起來，剛開始我跳得不太熟練，后來，逐漸適應(yīng)了，也跳好了。

我認(rèn)為跳“集體舞”利大于弊。一，“校園集體舞”使同學(xué)們“勞逸結(jié)合”，不僅鍛煉了身體，也在繁重的學(xué)業(yè)中自我放松自我解壓，以輕松的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，能收到“事半功倍”的效果。二，“校園集體舞”是一種美感十足的舞蹈，輕松的音樂旋律與和諧美妙的節(jié)拍有助于我們的審美情趣，進(jìn)而成為一個擁有高尚情操的人。三，“校園集體舞”可以營造一種輕松快樂舒心自然的氛圍，能使人產(chǎn)生積極向上團隊協(xié)作的精神，從而增加同學(xué)間的交往，從而促進(jìn)校園的和諧。

其實跳“校園集體舞”不是什么尷尬的事，它沒我們想象的那樣難，只要我們認(rèn)真的跳，不但對我們沒有害處，反而對我們有利。

你聽，你聽作文 篇11

面粉，家家都有。可以用來做面條、包子等好吃的面食，這些用途人人皆知。但我對它的用法有了新的發(fā)現(xiàn)，讓我大開眼界。

周末，爸爸幫朋友修理機動車?；貋淼臅r候滿手油污，肥皂、洗潔精等清潔用品都用上了，但爸爸的手還是臟兮兮的，有很多油污。這時候，奶奶提出一袋面粉走過來。倒在爸爸的手掌心上面，讓爸爸兩手使勁搓，不一會兒，雪白的面粉變成了黑黑的粉，爸爸的手也白了許多，緊接著，奶奶又在爸爸的手上倒了些面粉，還加了一點水。爸爸在奶奶的指揮下將手中的面粉揉搓成了一個面粉黑團。然后在手上不停的翻滾。不到一分鐘，爸爸的手就奇跡般的干凈了。哇塞！面粉竟然有著比洗污劑還強的去污功能。這下讓我對普普通通、平平凡凡的面粉刮目相看了。

在這個月的大掃除時，奶奶用刷子沾了一點面粉在炒菜的灶臺上的瓷磚縫上刷，過了一會兒，我看到刷過的瓷磚縫又白又亮，面粉又一次在我家發(fā)揮了它神奇的本領(lǐng)。

有了前兩次的親眼所見，我的好奇心越來越重，為什么面粉能有那么強的去污能力呢？

我百思不得其解，就到網(wǎng)上查詢了一下面粉的資料，才知道面粉因為顆粒細(xì)小，而且吸附能力強，所以能去污。由于面粉是純天然的材質(zhì)，對人體無害，又能去油污，又被稱為“綠色去污劑”。

??！面粉在居家生活中的作用真大！生活中的小竅門太多太多。今后我們要多觀察、多實踐、多思考，才會讓在生活中的每一天都精彩。