小蜜瓜讀后感

小蜜瓜讀后感(范本4篇)。

與書籍相伴，永不疲倦，相信許多人都曾讀過這本優(yōu)秀的作品。寫讀后感是我總結(jié)自己閱讀體驗的好方法，也是記錄自身成長歷程的方式。經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的搜索整理，“小蜜瓜讀后感”的相關(guān)內(nèi)容呈現(xiàn)如下。如果我的策略能夠幫助您解決問題，請將其收藏起來！

小蜜瓜讀后感 篇1

什么是中國夢，就像習近平總書記所說：“實現(xiàn)中華名族偉大復(fù)興，就是中華名族近代以來做大的夢想”

假期里，我讀了一些書，如《愛迪生》，《請來我家看看吧》，《格林童話》等，可讓我印象最深的是《一年級的小蜜瓜》，特別是里面的主人翁——小蜜瓜。讓我回想起我的一年級生活和感受。

這書講的是一年級的小男生王世澤背著書包上學的第一天，碰到的第一個老師，交到第一個朋友，遇到第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場考試……對于這些經(jīng)歷，小蜜瓜是怎么面對的呢？

這本書中，我最喜歡的是“一道杠小隊長”講了小蜜瓜想當班級的干部，因為他膽子也太小了，又怕打針，又怕吃藥，又怕一個人待在教室里……所以大家都沒有舉手選他。就連他的同坐小布也很光榮的當上選了學習委。因為他什么也沒有當?shù)剑蘖?，老師和大家很同情他，讓他當了小隊長，他十分的開心！

我們每個人都有一個夢想，我們要好好學習，從現(xiàn)在開始起，讓我們?yōu)檫@個夢想一起努力，奮斗吧！

小蜜瓜讀后感 篇2

期末考試時，無論哪一科小蜜瓜都是最先答完的，雪莉老師再三提醒他要好好檢查，小蜜瓜卻只知道玩。試卷發(fā)下來后，小蜜瓜傻眼了，語文92分；數(shù)學90分；英語只有76分，而同桌小布每科都是滿分，小蜜瓜挨個問同學的成績單，他們都比他考得高，小蜜瓜很傷心也很后悔，可是結(jié)果已經(jīng)很糟糕了，后悔又有什么用呢？

偏偏就在這時，小布邀請小蜜瓜中午到她家做客，這天是小布生日。小蜜瓜本來不想去，可看到小不那么誠懇就答應(yīng)了。被小布邀請的人很多，一開始還可以，可后來到午飯時小蜜瓜的心理就沒有好滋味了。小布吹蠟燭時許的愿是：“希望下一次小蜜瓜能考出好成績?！?/p>

小蜜瓜當然知道小布是好心的，但是這樣一來大家都知道他考得不好了。這時格本建議把成績單當成禮物送給小布，大家紛紛拿出了成績單，只有小蜜瓜找著各種借口推辭。最后，小蜜瓜急的快要哭出來了！因為他的成績單很怕羞！

小蜜瓜讀后感 篇3

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

第一篇：《一年級的小蜜瓜》讀后感第二篇：一年級的小蜜瓜讀后感第三篇：《一年級的小蜜瓜》讀后感第四篇：一年級的小蜜瓜親子共讀-讀后感1 第五篇：一年級的小豌豆讀后感

暑假期間，我看了一本書，書的名字叫作《一年級的小蜜瓜》。小蜜瓜是一個淘氣，但有愛心和理智的小男孩。這本書講的是他上一年級的時候發(fā)生的事。

我很愛看這本書，因為小蜜瓜上一年級時的很多經(jīng)歷和我很像，比如，上學第一天，老師帶領(lǐng)我們參觀校園；比如，老師給我們講上學要遵守的各種規(guī)矩；還有小蜜瓜沒完成作業(yè)挨留和小蜜瓜考試成績不好的故事。我在小蜜瓜身上發(fā)現(xiàn)了自己的影子。

我真希望早點讀這本書，這樣當我上一年級的時候，當我遇到一些類似的小蜜瓜的經(jīng)歷時，我就不會不知所措了。

讀了這本書，我不僅認識了很多生詞，而且和書中的那些學生成為了好朋友。我希望我能讀更多的書，認識更多的朋友，增加我的知識。

我今天看了左浩成的《一年級的小蜜瓜》 ，這本書講得是上一年級的小蜜瓜與同學之間的故事，我覺得他是個善良、很有意思的小男孩，一年級的小蜜瓜讀后感。我很喜歡這本書， 很遺憾我沒有讀完，但它還是讓我認識了一些生字，還讓我懂得了同學之間要團結(jié)，要相互關(guān)愛、相互幫助的道理 ，讀后感《一年級的小蜜瓜讀后感》。

日照港第二小學二年級四班鄭佳樂

這幾天，我讀了《一年級的小蜜瓜》這本書。書中的小蜜瓜是一個淘氣、可愛、通情達理的小男孩。這本書主要講述了小蜜瓜從幼兒園到步入小學的過程中，在他身上發(fā)生了很多的趣事，有快樂、有煩惱、有憂愁……我最喜歡看的一篇故事題目是《把爸爸弄丟了》。

讓我給大家簡單介紹一下：周日上午，小甜瓜和爸爸去公園玩，但沒過多久，小甜瓜就失去了爸爸，小甜瓜很擔心一個人該怎么辦。他想給爸爸打**，可是爸爸的**號碼被他藏在文具盒里，小蜜瓜決定先回家拿他的文具盒。

小甜瓜剛離開公園大門，但他忘了回家的方向。公園門口有兩條路，小蜜瓜選擇了一條“最像的路”走了起來，走了一會兒，他走到了一家電影院門口時，覺得自己走錯了路，這可怎么辦呢？小蜜瓜千辛萬苦走了這么遠的路，他可不想再回去重新走另一條路。

他急得直跺腳眼淚從臉上嘩嘩地流下來了，正在他哭的最起勁的時候，突然，他看到一輛警車從身邊經(jīng)過，這時他記起了心蘭老師跟他說的話“遇到困難和危險的時候可以找警察叔叔幫忙”。于是他就撒腿向警車跑去，一邊跑一邊喊：“停車，快停車！

”這時，一位年輕的叔叔搖下車窗，讓小蜜瓜上了車。舅舅讓小甜瓜住**，小甜瓜卻答不上來，但他知道自己是哪個學校的。他讓警察叔叔送他去上學，因為當他找到學校時，他可以找到家。警察叔叔送他上學后，他按照小甜瓜的方向找到了小甜瓜的房子。

小蜜瓜一步一步?jīng)_上樓，在鉛筆盒里找到爸爸的**號碼

小蜜瓜讀后感 篇4

小蜜瓜弄清楚自己是怎么來的，是在學校上健康課的時候，雪莉老師講的，每個孩子都是媽媽千辛萬苦生下來的。

小蜜瓜是因為在心蘭老師去開會的那天下午，他偷偷地去看鼓號隊排練，足足看了一下午，沒有寫作業(yè)，就這樣被心蘭老師留了下來。

寫他著急和難過的詞語有：焦急，滿頭大汗，越來越慌，眼淚噼里啪啦，難為情，哭

我還沒有被老師留下或批評的經(jīng)歷，我一定要做一個守規(guī)矩的好孩子。

小蜜瓜在放學回家的路上，在冰激淋店門前發(fā)現(xiàn)了一個樹洞，小蜜瓜在樹洞里放了很多很多的秘密，有竹君的文具盒是我不小心打翻的，有夢里看見小布的后背長出了像天使一樣的翅膀，有媽媽的羊毛衫是五百八十元不是二百一十元買的，還有看見心蘭老師在辦公室吃果凍，還有星依書包里的鉛筆屑是花倫搞的惡作劇等等，還給它取了個名字叫啦啦，最后還決定給啦啦戴上口罩，提醒它千萬要保守秘密。

小編推薦

麻煩讀后感范本4篇

我讀完了這位作者的作品后，感覺受益匪淺。于是，我將自己的思考經(jīng)過精心細致地整理成一篇出色的讀后感。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在經(jīng)過多方資料的篩選之后，精心挑選出了這篇備受歡迎的“麻煩讀后感”，希望您能夠?qū)⒈卷撌詹兀员阍谝院蟮拈喿x中使用。

麻煩讀后感 篇1

讀完伯納德韋伯寫的《亞瑟是個小麻煩》，我覺得每個小朋友都是小麻煩，小麻煩的地方有真有假，在父母和老師的陪伴下，慢慢變好。

亞瑟愛刨根問底。他有時候想不通，為什么他叫食蟻獸?？墒秦埑贼~，卻不叫食魚獸，鳥吃蟲，卻不叫食蟲獸

亞瑟有時候是個小懶蟲。亞瑟無事可做，媽媽就叫亞瑟幫忙一起干活，可是亞瑟不想干活，寧愿和女孩子一起玩。

有時候亞瑟的房間實在太恐怖。他的床單在地上，枕頭在衣柜上，睡衣在床底下還說自己在變一個魔術(shù)，勵志成為一名魔術(shù)師。于是媽媽讓亞瑟給她變一個魔術(shù)。亞瑟的媽媽就用這種像是在和亞瑟在玩游戲的方式，讓他自己整理好房間。而我的媽媽卻只會用嘮嘮叨叨的方式來讓我整理，亞瑟的媽媽可真聰明??！

亞瑟有時候很挑食，就只吃棕色的螞蟻，卻不愿去嘗試哪怕一只紅色的螞蟻。我覺得我真像亞瑟，它吃的棕色螞蟻就是我喜歡的肉，紅色的螞蟻就是我討厭的蔬菜，我就愛吃肉，不愛吃菜，難道我也是一個小麻煩？

亞瑟有時候忘東忘西，有時候忘帶拼寫本，有時候忘帶球鞋我也和他一樣，真的不夠細心。最后亞瑟說忘記和媽媽吻別了，可見他是多么的愛媽媽呀。

其實我們每個小朋友都是小麻煩，麻煩的方式多種多樣，就像我有時候作業(yè)做得很晚，但爸爸媽媽永遠會溫暖地陪著我。我相信，有了你們的陪伴，有了你們的愛，我身上的小麻煩會越來越少，我也會變得越來越棒！

麻煩讀后感 篇2

《大熊有一個小麻煩》這本書講的是一個大熊害怕獨自一個，睡在黑乎乎的山洞里面，于是，它想要找到一個朋友和它一起住在山洞里。

當它剛開口對小發(fā)明家說：“我有一個小麻煩……”小發(fā)明家便熱情而又迅速的給大熊的后背綁上了一副小翅膀，大熊什么也沒有說出口，離開了……然后它又找到了小裁縫、小帽商、小醫(yī)生、小販、小驗光師、雜貨店的小老板娘、鞋店的小店員等，他們都非常熱情、迅速而又熟練的給大熊準備了紅圍巾、大帽子、藥片、項鏈、眼鏡、蜂蜜、皮靴等物品?？墒牵瑯拥?，大熊什么也沒有說出口，離開了。這個時候，大熊雖然得到了很多的物品，但是這都不是大熊需要的。最后，一只很小很小的蒼蠅幫助了大熊，它耐心的聽大熊把自己的小麻煩說完，真正的`幫大熊解開了心里的小疙瘩，還要做大熊山洞里的房客呢。然后，它們就一起有說有笑，往回家的方向走去。

這個故事讓我懂得，在與父母、老師、朋友和同學們的相處中，自己一定要學會做一個很好的傾聽者，耐心的傾聽是做好的陪伴；在與朋友和同學們的溝通時，不要輕易的以自己的習慣性思維去猜測朋友和同學們想要說的話或者是需要的幫助，靜靜的聽完朋友的需求，才能真正的和朋友們一起解決困難。當然，當我自己遇到了困難和必能解決的是，我也會向父母、老師、朋友和同學們請求幫忙。只有大家互相幫忙，每天才能有好心情！

麻煩讀后感 篇3

粗心大意總是給你帶來麻煩讀后感?

暑假里，爸爸從圖書館借來一本書，書名叫《給小學生的50封信》。我細細品味著書中的每一封信，內(nèi)心掀起一陣陣漣漪。當看到第14封信——《粗心大意總是給你帶來麻煩》的時候，我深有感受。

信中主要講了一個長跑運動員與一粒沙子的故事。一位長跑運動員在跑過一片沙灘的時候，鞋子里灌滿了沙子，當他倒掉鞋子里的沙子時，卻因為粗心，把一粒沙子留在了鞋子里。后來，那粒沙子一直折磨著他的腳，可他卻始終不曾想把沙子倒掉，最后被迫放棄了比賽。因為粗心，一粒小小的、毫不起眼的沙子毀掉了一個運動員的.比賽，教訓是慘痛的。

學習中，我也有過粗心大意的教訓。記得那天，我做數(shù)學題，因為題目很簡單，十幾分鐘就做完了。我沒有檢查就去玩了。媽媽過來檢查，發(fā)現(xiàn)第一題就錯了，原來是我一時粗心，把“2”看成了“4”，導(dǎo)致得數(shù)相差好多。不光是數(shù)學作業(yè)，有時數(shù)學測試，我也因為粗心，又不仔細檢查，不是看錯運算符號，就是計算錯誤，考試經(jīng)常得不到好成績，為此還被老師批評過呢！

生活中，我也是一個“馬大哈”，經(jīng)常犯粗心的毛病。有一天，學校中午要排練器樂演奏。早上，我起晚了，匆匆吃過早飯，就坐著爸爸的摩托車上學了。等到了學校門口，才想起二胡忘記帶了。中午，爸爸下了班，急匆匆趕回家拿了二胡，又趕到學校，給我送來?？粗职謿獯跤醯臉幼樱倚睦镫y過極了。

唉，任何一次小小的疏忽，都可能導(dǎo)致大錯。我一定要改掉粗心的毛病。

麻煩讀后感 篇4

我在暑假的最后一個星期的星期五，閱讀了《胖小豬的春天》這本書，其中最引人注目的是“名字惹出的麻煩。”

這里面主要講的是：有一只小老虎花花和小熊黑子在院子里玩捉迷藏，突然黑子喊：“花花這會該我藏，你找啦！”這句話被房頂上的一只小花貓聽見了，它歪著脖子問他：“你叫什么？”她一副神氣的樣子。“我叫花花。”小老虎堅定地說。小花貓聽了，兇巴巴地說：“你不能叫花花，應(yīng)該是我叫花花！”“我叫花花！”兩人大吵了起來，突然小花貓大喊：“那好，我們就各自說說自己的出生年月，如果你生得早我就改名，如果我生得早就你改名，我是一月生的呢，你呢？”“二月”老虎老老實實地回答?！澳悄憔徒写治舶桶?！“老虎聽了決定回去與媽媽商量。后來，小老虎的媽媽又重新給小老虎花花取了個新的名字—粗尾巴。

而在我身邊也有過類似的情景：在我上小學三年級的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一位名叫“郭瑩瑩”的同學，她一來，老師教我們回答問題的時候就必須得叫我全名了?？墒窃谖倚W四年級和五年級的科學課上老師叫我們回答問題從來不叫全名，這件事讓我很頭疼，我想回去與爸爸媽媽商量一下，改名，可是爸爸媽媽不同意我這么做，所以我也只好面對現(xiàn)實。

在《胖小豬的春天》這本書中，還有好多精彩的內(nèi)容等著你發(fā)現(xiàn)，其實這本書很好看，請大家關(guān)注這本精彩的書吧！

籮筐讀后感(范本4篇)

您知道優(yōu)秀的作品讀后感是怎樣的嗎？感受到作者在寫作時的思維也能讓我們更深入地理解作品。讀后感可以書寫自己從書中學到的道理，幼兒教師教育網(wǎng)為您整理出這篇“籮筐讀后感”，希望對您有所啟發(fā)。

籮筐讀后感(篇1)

讀完林清玄的散文，首先我不得不抱歉的是一直把他當成女作家，另外，便得抬頭仰望他所處的高度了。同樣的漢字，在他的筆下卻能演繹出一番扣人心弦的樂章，這是他的文字的聲音，他的文字的音樂，他的文字的魅力。

散文，我是毫無興趣的，迫于作業(yè)，我不得不用那無奈的手指輸進那無奈的書名，然后無奈的閱讀著……

《籮筐》是讀下來后最有印象的。這篇散文大概講述的是一個村莊的香蕉因無法產(chǎn)銷且農(nóng)人為了不讓腐敗的香蕉污染干凈的蕉場而強忍著內(nèi)心的傷痛將成堆的香蕉丟掉的事。林清玄將環(huán)境處理的淋漓盡致，開篇將欲雨的天空與農(nóng)人們的心是將雨的天空相互映襯，將情感氛圍升華到頂峰。標點在這篇散文中既是情感的寄托，亦是內(nèi)涵的體現(xiàn)：

“我強看到農(nóng)人收成，挑著籮筐唱簡單的歌回家，就冥冥想起托爾斯泰的藝術(shù)論，任何偉大的作品都是蘸著血汗寫成的。如果說大地是一張攤開的稿紙，農(nóng)民正是蘸著血淚在上面寫著偉大的詩篇；播種的時候是逗點，耕耘的時候是頓號，收成的籮筐正像在詩篇的最后圈上一個飽滿的句點。人間再也沒有比這篇詩章更令人動容的作品了。

遺憾的是，農(nóng)民寫作歌頌大地的詩章時，不免有感嘆號，不免有問號，有時還有通向不可知的分號！

我獨獨看著那個翻仰在爛泥里的籮筐，它是我們今年收成的一個句點。”

三處標點緊密相連，足以將情感浮現(xiàn)在我們的眼簾。此外，還不乏深蘊的內(nèi)涵，將農(nóng)人，也許也是人生的辛勤，成功，挫折用標點演繹出來。

這篇散文里另一個看似平凡簡練的捕麻雀游戲更是為沒有收成的空籮筐增添了一抹諷刺意味。昔日里用來收獲辛勤的籮筐而今卻被孩童們用來捕麻雀，這是農(nóng)人們的悲哀還是什么呢？

當翻仰在爛泥里的籮筐為收成畫上句點，一句“我們的心是將雨，或者已經(jīng)雨過的天空?！迸c開篇呼應(yīng)，自然而然的貫穿起了全文的情感。

林清玄的散文，在平實中體現(xiàn)的不那么平實。

籮筐讀后感(篇2)

“我強看到農(nóng)人收成，挑著籮筐唱簡單的歌回家，就冥冥想起托爾斯泰的藝術(shù)論，任何偉大的作品都是蘸著血汗寫成的。如果說大地是一張攤開的稿紙，農(nóng)民正是蘸著血淚在上面寫著偉大的詩篇；播種的時候是逗點，耕耘的時候是頓號，收成的籮筐正像在詩篇的最后圈上一個飽滿的句點。人間再也沒有比這篇詩章更令人動容的作品了。

遺憾的是，農(nóng)民寫作歌頌大地的詩章時，不免有感嘆號，不免有問號，有時還有通向不可知的分號！

我獨獨看著那個翻仰在爛泥里的籮筐，它是我們今年收成的一個句點。”

三處標點緊密相連，足以將情感浮現(xiàn)在我們的眼簾。此外，還不乏深蘊的內(nèi)涵，將農(nóng)人，也許也是人生的辛勤，成功，挫折用標點演繹出來。

這篇散文里另一個看似平凡簡練的捕麻雀游戲更是為沒有收成的空籮筐增添了一抹諷刺意味。昔日里用來收獲辛勤的籮筐而今卻被孩童們用來捕麻雀，這是農(nóng)人們的悲哀還是什么呢？

當翻仰在爛泥里的籮筐為收成畫上句點，一句“我們的心是將雨，或者已經(jīng)雨過的天空?！迸c開篇呼應(yīng)，自然而然的貫穿起了全文的情感。

林清玄的散文，在平實中體現(xiàn)的不那么平實。

籮筐讀后感(篇3)

學校開展讀書節(jié)的時候，我讀了一本名叫《淘氣包一籮筐》的書，它是由澳大利亞著名作家特納寫的一本關(guān)于教育的書。

這本書主要寫了一個家里有七個淘氣包，最大的已經(jīng)十六歲了，最小的還只有三歲。他們的爸爸是個軍人，軍銜上尉，由于工作太忙總不在家，因此很少有機會和孩子們朝夕相處，不怎么了解這七個小孩。而他們的媽媽，說是媽媽，其實是繼母，因為只有最小的將軍是她生的。她只有二十幾歲，和最大的女兒梅格仿佛年齡。年輕的她不懂得怎樣照顧好孩子們。

書中朱迪和匹普因為貪玩，把將軍一個人放在父親的軍營里，就偷溜出去了。等他們回來聽到別人在背后議論自己的父親時，朱迪很勇敢地維護著父親的尊嚴，這是很讓人欽佩的舉動。雖然父親在家里會發(fā)脾氣，責罵自己，但是在家門之外，父親就代表了整個家庭，他的榮譽、尊嚴就是一家人的榮譽和尊嚴。這一部分最令我感動。

讀到這里，我心里不禁感到有些羞愧。在學校、家庭中，如果是我犯了錯誤我覺得我做得一定沒有朱迪好。

這本書里還講了許多關(guān)于他們的有趣故事，當然還有朱迪出的嗖主意，他們?yōu)榇丝蓻]少受父親的鞭打和責罵，不過結(jié)果總是好的。七個小淘氣不但沒有把責任推卸到別人身上，反而主動站出來承擔責任。這一點值得我們所有人學習。

籮筐讀后感(篇4)

今天，我們學校舉行了“漂流瓶活動”所謂漂流瓶就是傳遞書。我是組長，有優(yōu)先。老師發(fā)給我們組的是《糗事一籮筐》，一回家，我就津津有味的讀起來。我通過書的介紹，知道了本書的主人公，8歲男孩小瑪諾林，他可愛頑皮又真實，做的糗事一大籮筐，我們隨便來看看幾件吧：

事件一：那天，他和他的朋友大耳朵、伊哈在上吊樹公司玩耍時，突發(fā)奇想，覺得搶劫很帥氣，于是決定第二天下午五點趁著混亂，搶劫波菲利亞太太的面包店。他們很順利，拿到了很多東西塞在身上，因為沒地方裝了，還把軟糖、奶油松糕和棒棒糖塞在內(nèi)褲里。可是當他們重回上吊樹公園準備享受戰(zhàn)利品時，三個人的媽媽們卻氣急敗壞地來收拾他們了，小瑪諾林嚇得尿了褲子。小瑪諾林不但受到了懲罰，還要花很多力氣偷偷清理溶化在內(nèi)褲里的糖果，可真是好玩啊!

事件二：小瑪諾林所住的地區(qū)，人人都是皇家馬德里隊的球迷，并以此為榮。小瑪諾林其實并不懂足球，但是為了面子，他假裝很喜歡足球。那天，又逢比賽，皇家馬德里隊出戰(zhàn)巴塞羅那隊。當皇家馬德里隊進球時，他假裝是足球狂熱愛好者，叫得比誰都大聲：“大家一起來，為羅馬里奧熱烈歡呼三聲!”于是，一陣可怕的沉默后，所有的目光都射向了他，因為他將球員認錯，認成了巴薩的球員，唉!可悲!

事件三：又一天，爸爸說小孩子要剪頭發(fā)了。小瑪諾林為了幫爸爸媽媽省下一筆剪發(fā)的錢，連哄帶騙地做通了弟弟小呆瓜的思想工作，親自給弟弟理發(fā)。他先理了一邊，又理了另一邊，但總是覺得兩邊不一樣齊，于是又反復(fù)修剪，最后留下了一個小辮子，氣得他媽媽大發(fā)雷霆，可想而知，小瑪諾林又要受懲罰了。

看了這幾個片段，大家肯定會大笑不已吧!其實，我們的童年和小瑪諾林有很多相似的地方：一樣的小錯不斷，一樣的對一切充滿了好奇;一方面不斷地給父母增添麻煩，一方面又想極力討好父母;小瑪諾林不就具有這樣的特點嗎?其實我挺佩服小瑪諾林，以后我要學習他的大膽、但是小瑪諾林希望你好好學數(shù)學，將來考個好成績，好嗎?

兩個小傻瓜讀后感匯集4篇

編輯為大家整理了這篇“兩個小傻瓜讀后感”相關(guān)的文章。書本在狹小的方寸之間，讓我們領(lǐng)略大千世界，讀完作品，讓人感慨頗多。?每個人對同一本書的感受和體驗都是獨特的。希望以下解決方案能夠?qū)δ阌兴鶈⑹荆?/p>

兩個小傻瓜讀后感【篇1】

《兩個小傻瓜讀后感》

《兩個小傻瓜》是一部兒童文學作品，作者是中國現(xiàn)代作家楊紅櫻。這本書以兩個小主人公張一和張二的冒險故事為線索，貫穿了友誼、勇敢和探索的主題。通過讀這本書，我深受感動和啟發(fā)。

故事的主要情節(jié)發(fā)生在一個小村莊中，張一和張二是兩個同齡的小伙伴。他們的父母都很忙，沒有太多時間陪伴他們。這并沒有使他們沮喪或感到寂寞，相反，他們充滿了好奇心和冒險精神。

在故事的開始，張一和張二遇到了一只迷路的小動物。他們毫不猶豫地決定把它帶回家，給它提供庇護。這種對于弱小的動物的關(guān)懷和同情，讓我感受到了孩子們的善良和純真。他們不計較動物是否有用，只是單純地想要幫助它們。

隨著故事的發(fā)展，張一和張二經(jīng)歷了一系列的冒險。他們決定進入一座神神秘秘的森林，探索其中的危險和寶藏。這個決心和勇氣令我敬佩。他們表現(xiàn)出超越年齡的成熟，能夠面對未知的挑戰(zhàn)，而不是回避或害怕。這給了我很大的啟示，讓我意識到年齡并不是決定勇氣和智慧的關(guān)鍵。

在森林中，他們遇到了一個老奶奶，她以神奇的智慧和對大自然的了解給了兩個小傻瓜很多幫助。老奶奶不僅是一位智者，還是一位善于引導(dǎo)和教育孩子們的榜樣。她通過和他們的對話，傳遞了許多人生的道理。她告訴他們要相信自己，要尊重大自然，要珍惜友誼。這些教導(dǎo)讓我感動和思考。

故事的結(jié)尾，張一和張二成功地找到了神秘的寶藏。最讓我印象深刻的不是這個結(jié)果，而是他們在尋寶過程中收獲的成長和友誼。他們相互依靠，互相鼓勵，解決了許多困難和障礙。通過這個故事，我明白了友誼的重要性，它能夠給我們力量和支持，讓我們成長為更好的人。

小編認為，《兩個小傻瓜》是一本富有教育意義的兒童讀物。它不僅僅是一個冒險故事，更是一個關(guān)于勇氣、友誼和成長的寓言。通過張一和張二的冒險經(jīng)歷，我明白了友誼的真諦，了解到勇氣和智慧并不僅僅是成年人的專屬，而是每個孩子都可以擁有的品質(zhì)。這本書不僅適合孩子閱讀，也可以激發(fā)大人們回歸內(nèi)心童真的思考。

讀完《兩個小傻瓜》，我被故事中的情感所打動，深深地思考了友誼和勇氣的意義。這本書使我重新審視了自己和周圍世界，我希望自己可以向張一和張二一樣，保持對未知的好奇心，勇敢地面對困難，并珍惜自己的友誼。無

兩個小傻瓜讀后感【篇2】

《兩個小傻瓜讀后感》

《兩個小傻瓜》是魯迅先生的一部短篇小說集，通過對兩個平凡人物的生動描繪，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會的殘酷。這些故事讓人深思，引起了我對人與人之間的關(guān)系以及社會現(xiàn)實的反思。

第一篇故事《阿 Q正傳》講述了阿Q這個被魯迅創(chuàng)造的形象，他是一個守貧賤之心但又充滿了自我的人。阿Q是社會地位低下的窮苦人，他沒有名字，被人們只當作一個符號來對待。他長期受到欺壓和歧視，但無論遇到什么情況，他總是騙自己說是別人的錯，逃避對自己的檢討。魯迅通過阿Q這個人物，暗示了中國社會的弱勢群體的動態(tài)。在社會環(huán)境的推動下，個人的心理變化引發(fā)了他在社會中的消沉與崩潰。這讓我深刻理解到社會環(huán)境對個人的影響，同時也警示了個人責任的重要性。

另外一篇故事《藥》更是以荒誕的方式揭示了社會的偏見和虛偽。主人公大錘是一個小販，他由于長期艱苦的生活而成為了一個冷酷自私的人。他為了讓人民相信自己養(yǎng)家糊口困難，自愿參與了一個廣告拍攝，卻在拍攝結(jié)束后被扇了一巴掌，人們大笑且嘲笑他。這個故事惡搞了人們的善良和誠實，揭示了社會對于虛偽的偏愛。通過大錘這個角色，作者告訴，偏見和虛偽是社會中難免存在的，而善良和真實則往往受到冷嘲熱諷。這使我對社會的冷漠和虛偽性更加深入地思考。

《兩個小傻瓜》這本書以簡潔的描寫揭示了人性的復(fù)雜和社會現(xiàn)實的殘酷。通過對人物的塑造和描繪，它讓我對社會問題產(chǎn)生了深刻的思考。這本書生動地再現(xiàn)了社會的缺陷，更讓我意識到社會需要每個人的努力和改變才能實現(xiàn)更加完美的發(fā)展。

但是，我也認識到一個人的改變是非常困難的。魯迅先生給提供了一種客觀的現(xiàn)實，但他并未提供可行的解決方案。對于改革社會，不能只抱怨現(xiàn)狀，而是應(yīng)該從自身做起，堅持真實和善良，去努力爭取改變。同時，也應(yīng)該關(guān)愛那些身處弱勢地位的人，為他們爭取公正和尊重。

《兩個小傻瓜》這本書給了我深刻而生動的啟示。人性復(fù)雜，社會現(xiàn)實殘酷，但不能對此絕望，而是應(yīng)該把握自己的機會，積極改變自己，去改變社會。只有這樣，才能夠創(chuàng)造一個更加公正和美好的世界。

兩個小傻瓜讀后感【篇3】

《兩個小傻瓜》是一本具有教育意義的兒童讀物。本書通過講述兩個小孩子的成長故事，給予讀者深思。故事中的每個情節(jié)都充滿了趣味與智慧，讓人不僅可以從中獲得樂趣，更能從中汲取人生的教訓。

書中的兩個小傻瓜，分別是小明和小紅，他們是一對好朋友，天天一起玩耍。小明是一個善良、聰明的孩子，而小紅則是一個有點調(diào)皮搗蛋的孩子。故事的開始，描述了小明和小紅一起在公園里玩耍。小明看到一個無人認領(lǐng)的小貓咪，他立刻走過去，展現(xiàn)了自己的善良。他決定將小貓咪帶回家喂養(yǎng)，并保證照顧得非常好。小紅的做法則截然相反，她看到一只無人看管的小狗，竟然用石頭去驚嚇它。這時，小明沖上前去制止，告訴小紅這是不對的。通過這個情節(jié)，書中傳達了善良與惡意之間的差距，教育了小讀者要有善良的品質(zhì)、做好事、幫助別人。

在接下來的故事中，小明和小紅互相為對方提供了幫助。例如，小明在學校學習困難，小紅就會主動幫助他解答問題，共同進步。而且小明也會幫助小紅克服她的一些缺點，提醒她改正錯誤。兩個小孩子之間的友誼將他們的短處轉(zhuǎn)化為長處，增強了他們的自信心，并最終取得了令人矚目的成績。通過這個故事，讀者學習到了互助精神、友善待人與自我成長的重要性。

在書的結(jié)尾，小明和小紅都變得更加受人尊敬，變得更加成熟和有責任感。小明通過帶小紅去做公益活動，讓她意識到她有責任去幫助那些比她更弱勢的人。小紅則在小明的幫助下，改掉了一些壞習慣，并成為了一個令人欽佩的孩子。

整本書以樂觀向上的筆調(diào)展開，富有趣味的情節(jié)使讀者樂在其中，生動的描寫和刻畫也使人容易與小明和小紅產(chǎn)生共鳴。通過閱讀《兩個小傻瓜》，讀者懂得了成長中需要的品質(zhì)和態(tài)度，明白了做人的原則，收獲著對成功的向往和追求。這本書不僅能夠帶給孩子們快樂與啟發(fā)，也能提醒我們成人，關(guān)注和引導(dǎo)孩子們的成長，親身示范著正確的行為方式。

《兩個小傻瓜》這本書簡潔而有力地傳遞了重要的教育價值觀。通過小明和小紅的成長故事，讀者們能夠深刻思考自己的處境和行為，并從中獲得靈感和啟示。每個人都有自己的優(yōu)點和不足之處，但如果我們能像小明和小紅一樣勇敢地面對自己，努力改變和成長，那么我們就能成為一個受人尊敬的人，不論年齡大小?！秲蓚€小傻瓜》告訴我們，每個人都可以通過積極努力和改進來實現(xiàn)自我價值，用心去關(guān)愛人與事，成為一個更好的人。

兩個小傻瓜讀后感【篇4】

《兩個小傻瓜讀后感》：我與他的故事

當我第一次看到這本書的時候，我似乎并沒有關(guān)注到它的標題，我的目光被書中生動的插圖所吸引。但是當我翻開書的第一頁，我被標題深深地敲打了一次。

《兩個小傻瓜》，這個標題實在是太讓人眼前一亮了。在一個讓人們對聰明和成功越來越有追求的時代，一個如此敢于自嘲的標題真的讓我感到新鮮和有趣。但是，當我深入閱讀書中的內(nèi)容，我才發(fā)現(xiàn)，這個標題不僅有趣，也非常貼切。

本書是一本小說，主人公是一個年輕的女孩，她生長在一個單親家庭，因此她的父母并沒有能夠給予她足夠的關(guān)注和支持。但是，雖然她長大的環(huán)境不是很好，她仍然成為了一個非常優(yōu)秀的學生，并被一所名校錄取。然而，在學校里，她卻遇到了一個與自己完全不同的男孩，這個男孩的成績一直徘徊在及格線之下，但他卻為人憨厚、真誠和樂觀。

這兩個人被所有人稱為“小傻瓜”?！靶∩倒稀笔且粋€很簡單的稱呼，但它確實很能夠代表著這兩個人的性格特征。盡管他們都不是那種學習特別優(yōu)秀的學生，但是他們都有一顆勤奮和堅毅的心。他們并不追求常人追求的成功和高貴，他們只是想過著平淡而幸福的生活。

這本書之所以能夠深深地打動我，是因為它讓我看到了人性中最純真、最真實的一面。在當今社會中，人們對于聰明和成功過分地追求，而那些光榮但不切實際的標榜往往讓我們失去了真誠、堅定和快樂的本質(zhì)。這個世界上真正重要的事情往往是最普通、最溫暖、最真實的。我們需要做的不是追求空洞和膚淺的東西，而是真正意義上的生活、真正意義上的人生。

我相信，在這個標榜聰明、炫耀成功的世界中，我們每個人都有一個“小傻瓜”的內(nèi)心。我們都有一顆平凡但渴望真愛和幸福的心。而這本書就是一張向我們展示人性中最純真面孔的鏡子，它讓我們看到了生活中最受珍視和渴望的東西。真正的成功不是關(guān)注別人的眼光和評價，而是知道如何讓自己變得快樂而滿足。

通過這本書，《兩個小傻瓜》的故事向我們傳遞了這樣一個信息：所有的旅程都有 ups 和 downs，但當我們經(jīng)歷艱難險阻之后，我們會發(fā)現(xiàn)，真正的意義不是在于我們到達了哪里，而是我們?nèi)绾稳サ竭_那里。摒棄掉那些虛浮、假飾和無用的東西后，我們每個人心底都有一顆小小的、個性十足的“小傻瓜”心，它在我們的人生旅途中為我們點亮希望的火炬。而當我們跨入陽光明媚的光陰時，這個小火炬會照耀出特別的光芒，它的力量將會是我們前進的動力和信念。