班主任周記
發(fā)布時間:2023-11-19 班主任周記班主任周記十二篇。
如何使自己的周記在眾多人之中脫穎而出？周記是通過文字記錄自己一周所經(jīng)歷的事情的方式。許多老師要求學生寫周記，這是一種能夠使我們更加專注和認真的方法，使我們能夠從輕松愉快的生活中獲得更多的收獲。經(jīng)過認真思考，我為您準備了“班主任周記”，希望您能以愉快的心情閱讀本文！
班主任周記(篇1)
我的班主任老師姓王，名字叫王淑娥，王老師不僅是我們的班主任還是我們的語文老師呢!王老師擁有著一雙大大的眼晴，一只小巧的鼻子，嘴巴如櫻桃般的紅潤，美麗而溫柔。笑起來時，臉上
就露出兩個小酒窩呢!記得剛教我們的時候，王老師的聲音非常動聽，可是接手我們班這么多新同學，勞心勞力，對我們太用心了，嗓子講得有些沙啞。這一切，我深深記在心里。
我的班主任王老師是一位心地善良的人，從我進入這個班，我感受到王老師很多愛。不僅僅只是教我們學知識，更重要的是教會了我們?nèi)绾巫鋈?。即使我初一第一學期測評考試，成績非常不理想，
考了全班倒數(shù)第一。敬愛的王老師像媽媽般關心我，安慰我，鼓勵我，王老師比之前更加耐心又細心引導我，王老師從來沒有放棄過我，包括任何一位同學。我更不能放棄我自己。王老師苦口婆心的教
育我們。我和王老師相處一年多，明白老師的用心良苦。
記得有一次，我有幾道題不會，我去問了問班長，她也有幾道題沒寫完呢!正忙著寫作業(yè)。我跑到王老師的辦公室，敲門后，請教王老師這幾道難題，王老師親切的說：蘭婧過來，我看看。王老師
反復給我講了好幾遍，我又高興又感動，也學會了王老師所講的全部內(nèi)容。我和王老師點點滴滴，每一次想起我的班主任王老師，都是我今后努力學習原動力。
還有一次周末，王老師讓我們寫件事情的作文，我寫的作文題目是《悔恨》，內(nèi)容是關于我弟弟和我的一些事情。我的作文王老師打的分很高，王老師對我鼓勵和關愛，深深感動著我。我的成績
也逐漸提高了，我不能驕傲自滿，我比我的同學還相差甚遠，我要努力。不能辜負王老師及父母的期望。
我的班主任王老師真的讓我敬佩和愛戴，她的教誨之恩及關愛之情，伴隨著我成長，王老師的愛我終身難忘。
在此感謝所有的老師們，感恩您們給予我們知識增長，教導我們?nèi)绾蔚淖鋈?，謝謝您們!我最敬愛的老師們!
班主任周記(篇2)
我的班主任姓劉，她又圓又大的眼睛眉清目秀，像姣潔的月光，閃閃發(fā)亮，她的臉胖乎乎的，架著一副眼鏡，鼻子下長著櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的馬尾辮。她一笑，露出光潔閃亮的牙。她不僅美麗可愛，還很關心我們。
有一次，我的字漸漸不如原來，我心事重重，老師看出了我的心思，她慢慢把字一筆一劃寫在紙上，讓我描，不厭其煩的給我講解。一遍又一遍。終于，功夫不負有心人，在老師的幫助指導下，我的字是越來越好，得到了老師的肯定和同學的贊美。
別人說她是個好老師，壞媽媽，是啊!為了我們?nèi)嗔嗝麑W生，她把愛都給了我們。他是一位優(yōu)秀的教師，天天忘我的工作。一次她的孩子發(fā)燒連續(xù)幾天，但她沒有請假，直到有一天，她再也忍不住了，從她那布滿血絲而又惆悵憂傷的眼睛里，第一次涌出了淚花，她的淚晶瑩剔透，那么純潔。
除了學習，她常常鼓勵我們從小要做一個堅強的孩子。有一次，我班同學李景濤流鼻血，她用手不停地給李景濤擦著鼻血，不停的說：“沒事，不怕，來，用涼水冰一冰額頭就好了”，邊說邊拉著李景濤到水管旁，用清水洗掉他臉上的血跡?？粗暇毜膭幼?，慈母般的身影，語重心長的話語。您像我們的媽媽，您的鼓勵，支持和幫助使我們在您那博大的翅膀下快樂成長。
她——就是我們同學們都喜歡的班主任劉老師，一位樸素大方，嚴厲而又慈祥的好老師，我們愛您，我們的好老師。
班主任周記(篇3)
趙老師是現(xiàn)在我們班的班主任，她中等身材，一頭烏黑光亮的短發(fā)，看上去很干凈。有時會戴一付眼睛，顯得文雅莊莊重、一張白白的臉蛋上，一雙炯炯有神的眼睛。她平時對人非常溫柔，面帶笑容，對于我們在學習方面卻非常嚴厲，一絲不茍。就這樣，我們班的每個同學都在一點一滴地進步。
記得那一段時間我學習不積極，整天無精打采，就連晚上回家作業(yè)也拖拖拉拉。每天一點作業(yè)都寫到八九點鐘，有一次我九點半還沒有寫完，媽媽忍無可忍向老師告了我的狀。第二天早上，我提心吊膽地來到學校，上課時，我一點內(nèi)容都沒有聽進去，我偷偷地看著趙老師的臉色，一臉平和，沒有風雨來臨的預兆，已經(jīng)過了四節(jié)課，我懷著僥幸的心理、把心放到肚子里。以為逃過一劫，可就在我才放下去的時候就聽到趙老師喊我的名字，我頓時嚇得魂不附體，我懷著忐忑的心情來到辦公室，沒有想到，趙老師沒有罵我，也沒有大發(fā)雷霆她苦口婆心，教我做人的道理和學習的重要性，曉之以情，動之以理，一席話讓我頓感羞愧無比，乖乖寫了一份保證，交給了老師。
經(jīng)過趙老師的那次談話，我現(xiàn)在學習很積極、主動，比以前有明顯進步。在這里，我想說：“謝謝您趙老師，因為您就像我媽媽一樣，媽媽給了我生命，而你卻教給我做人的道理和豐富的知識?！?/p>
班主任周記(篇4)
9月21日星期二天氣晴
本周工作重點：
1、重溫九個學會
2、家長會
9月21日，我校召開了本學期的第一次家長會。這次家長會圍繞“幫其孩子成為學習的贏家”這一主題開展。
通過對家長會召開過程來看，家長比較在意學生的學習成績，好的習慣直接影響學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)其孩子的好習慣，繼而培養(yǎng)其孩子吃苦耐勞、做事積極主動勇于負責的意志品質，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待其孩子的變化，多鼓勵其孩子在現(xiàn)有基礎上的提高。
通過使家長對其孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育其孩子的方法，以使自己在管理其孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
總之，這次家長會我感覺比較成功，看到了家長對學校，對我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我會不斷鞭策自己，爭取把下一步的工作做得更好。
班主任周記(篇5)
“老師”，這是一個多么光榮、令人向往的稱呼??！我們每個人都有自己的老師，而我有幸遇到了這樣一位和藹可親的好老師——周老師。
周老師是我們班的語文老師兼帶班主任，已經(jīng)教了我們兩年了。黑黃的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，閃現(xiàn)出智慧的光芒，淺淺的笑容、磁性的聲音，還有那俊朗的外表，無不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風采。
記得四年級時，有一次，我生病了，整整一節(jié)課都很不舒服，一下子“哇”的一聲吐出了又白又惡心的東西來，這一幕被周老師看見了，走到我面前，輕輕地拍著我的后背親切地問：“怎么了，是不是受涼了？要不去醫(yī)院看看吧！”關心的話語傳到了我的耳朵里，感覺很美、很美……后來，周老師吩咐同學去找簸箕和拖把，有條不紊地安排著事情。
還有一次我期中考試語文考得不好，我拿著試卷慚愧地低著頭，眼淚快涌了出來。這時，周老師好像看出了我的心思，微笑著安慰我說：“好好努力，機會依然在向你招手！”我也意識到自己的不足，也懂得了只要不懈地努力，就一定會有下一次機會。
當我們犯錯時，周老師總以寬廣的心胸原諒我們；當我們做好事時，她總會微笑著表揚我們；當我們失敗時，她總以母親般的慈祥去鼓勵我們；當我們獲得成功時，她總是看在眼里，喜在心上，我要用響亮的聲音道一聲：“周老師，您辛苦了！”讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”。
班主任周記(篇6)
加減乘除，數(shù)不盡您作出的奉獻;詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。老師，陽光下最美好的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
——題記
四十出頭的樣子，個子中等，穿著樸素，身上好像散發(fā)出一圈寬厚溫暖的光芒。這是第一眼中的朱老師。雖然，我不是她最出色的學生。但是，她卻是我最尊敬的老師。
潤物細無聲
時間已漸漸流逝，但我仍然清晰的記得軍訓那天發(fā)生的一切，她讓我感悟到了是除了親情之外最美好的情感。
軍訓期間，因為宿舍上床樓梯壞了，在我下樓梯時，不小心踩空，摔到了手朱老師知道后，立馬來看我，隨即送我去醫(yī)務室。在送我去醫(yī)務室的途中，一直小心翼翼的扶著我，并親切的關心我，一路上不厭其煩地問我疼不疼，痛不痛。為了減輕我的疼痛感，還故意和我岔開話題，給我講一些趣事。當看完校醫(yī)，我回家休養(yǎng)時，還每天發(fā)短信，打電話給我媽媽，了解我的情況，關心我。
這便是我的班主任朱老師，她如“慈母”呵護學生，關心學生，照顧學生。
無怨無悔獻青春
十月一日的國慶節(jié)，我們在“唱出心中歌，唱響中國夢”中，榮獲了一等獎。這是我們班的榮譽，也是我們班的驕傲。在這份榮譽、這份驕傲中，同學們都獻出了自己的一份力量。而誰又知道，在這份榮譽中，付出最多的是我們的班主任朱老師。臺上十分鐘臺下十年功，在比賽之前，我們一遍又一遍的排練著。在排練期間，朱老師總是拖著自己上完一天課后疲憊的身軀來給我們指導，給我們整理隊形，給我們糾錯音。在比賽前兩天，甚至都不回家吃晚飯，留下來陪著我們一起排練。
這就是我的班主任朱老師，她無私地奉獻自己，將自己的所有都傾注在學生身上。
化作春泥更護花
朱老師從事教育事業(yè)二十多年了，她一次又一次的干這一件事——辭舊迎新：含淚送走一屆老生，笑臉迎進一屆新生。她用青春書寫著不朽篇章，將學生培育成人;她用汗水揮灑著，將學生澆灌成材。春來秋去，寒來暑往，無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)。奉獻了自己的青春，犧牲了自己的一生。
這就是我的班主任朱老師，她無怨地奉獻，她無悔地犧牲，成就了他人的未來。
千言萬語，道不盡您的好，萬言千語，訴不盡您的恩。朱老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;朱老師，您是園丁，辛苦了自己，成就了別人。我愛您。
班主任周記(篇7)
我們的班主任出差了，有一個星期沒回來。在這段日子里，雖然十分的吵鬧，辦真實地體現(xiàn)了我們同學之間的合作。
在杭大走的第一天，我們?nèi)喾路鹗瞧皆系囊榜R，一直不停的“奔跑”“嘶鳴”。又像一群剛被放生的老虎，那么的興奮！
早上，我打掃完衛(wèi)生，坐在位子上，準備讀書，只見到處都在講話、打鬧。突然間，一聲大吼：“這么吵，快讀書，徐航去查看一下衛(wèi)生?！眹樍宋乙惶ь^一看，原來那剛正嚴肅的話語是蔡主任說 的，怪不得全班一下就嘎然而止了。然后，張老師從門口慢慢地走到講臺前，平靜地說：“你們杭大不在，有我做班主任。請你們把該處理好的，給我處理好，不要讓蔡主任老去找我，說‘你去看看三 班的衛(wèi)生……！”
張老師說完這些話后，有一些人仍然是在那小聲講話，似乎完全沒有把老師的話放心里！
運動會的前一天，我們發(fā)生了一件特大事件。有兩個人打了起來，幸好政治老師剛好經(jīng)過，馬他們交了出去，爛了好一會兒，才幫他們心中燃燒的火滅了！不過，在之后的運動會。由于大家共同努力和 合作，讓我們不僅得了全校第三的好成績，而且以惡讓他們沉了好兄弟，朋友。從這件事中我有點明白了合作的真正意義，明白了原來人與人之間的合作也會有這么大的力量。
在此之后，我最恨的就是中午和自習課，幾乎有一大半的人在吵鬧，讓我連工作都寫不下去?；蛟S這種學習日子，才是學校的真正的用處；這樣才算是學生的天性；這樣日子才會過得有滋有味吧！
我喜歡這樣的日子，但最好少一些打鬧，一些吵鬧吧。
班主任周記(篇8)
到了初三，除了英語老師，其他科的老師都換了。學校為了九年級，把最好的資源和老師都留給了我們。
遙想初一，英語老師只是英語老師，講話幽默，上課有趣，他不會懲罰學生，當我們?nèi)〉煤贸煽冞€會給我們潑潑冷水，讓我們別太驕傲。
初二，他成為了我們的班主任，我們見面的次數(shù)也越來越多了，他傳授給我們他的學習方法、他讀書時候的故事，每當他講這個的時候，我感覺到我們和他不是老師與學生的關系，而是非常要好的朋友在促膝而談。下學期時，他很大方地把他買的輔導書借給我們少數(shù)人，我們想借一個暑假，他同意了。直到初三，我們沒有還給他，他也不在乎，還說送給我們了。對于我來說，一本輔導書就是一筆財富，這是一縷陽光。
三年了，就他沒變，教了我們?nèi)?，幽默了三年，我們早已認定他是我們永遠的班主任。
班主任周記(篇9)
我的班主任牛老師和周圍的老師又所不同，她長著一雙單風眼，眸子明亮而又靈活，純凈如碧水，深隧似藍天，殷紅的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣，說起話來，微凹的嘴角邊，隱約掛著一絲兒
笑意。
牛老師上課十分幽默，記得有一次，牛老師聽我說：“盡的部首是什么?”同學們激動的將手舉過頭頂，高興的喊著我，我，老師讓我回答……只見牛老師幽默地說：“今天
同學們
是怎么了，都學起小毛馿叫了?！蔽覀?nèi)啾慌＠蠋煻旱霉笮?，“王佳旭，你來回答?！迸＠蠋熣f。對于這個十分簡單的問題，他卻吞吞吐吐的答不上來，我真為他著急，脫口而出：“盡的部首是
尸?！边@時，老師風趣的說：“呀，咱班有幾個叫王佳旭的，一個就把老師給氣暈了，可千萬別再有第二個王佳旭了?！?/p>
牛老師同時也是一個嚴厲的老師。記得有一次，牛老師出去聽課，讓勞動老師幫她代課，可是我們班同學怎么會怕一個小小的勞動老師呢?自習課上，同學們拿著飲水機里的水，竟玩起了打水仗，不一
會兒，兩桶礦泉水被我們的淘氣同學灑完了，我們心想：這下可完蛋了，牛老師回來又要批評我們了，我們又沒有好日子過了，該怎么辦呢?
第二天，牛老師回來了，中隊長丁欣雨把昨天發(fā)生的一切告訴了牛老師，牛老師一聽頓時大怒，說：“昨天誰灑水了都站起來吧?！崩顣匝?、王佳旭、楊鎮(zhèn)雨……這時，老師說：“丁欣雨你也有責任，
難道他們?yōu)⑺憔椭雷柚顾麄儐?你也站起來吧，所以這些站起來的同學，明天早上交給丁欣雨一塊錢和抄寫25課《自己的花是讓看的五遍》?！崩蠋熂钡碾y耐，焦急地說：“老師在外地開會，為了
給你們多上一節(jié)課，還沒開完就冒著挨批的危險跑了回來，可你們倒好，一個個都不讓老師省心，真后悔當初教你們班?！边@時，教室里靜的出奇，連同學們的呼吸聲都能聽見，我想這么好的老師，怎
么能讓她放棄我們班呢，我們一定要努力學習，一定讓老師對我們刮目相看。
你瞧，這就是我們班的語文老師，同時也是一位幽默風趣的老師，牛老師充分表現(xiàn)出一位忠于教育事業(yè)的老園丁，對祖國花朵真摯的愛。
班主任周記(篇10)
伴著秋風，我們迎來了金色的9月，隨著落葉，我們與初中時代的稚氣告別;踏著“漫漫征程”，我們邁入高中的大門……
不知不覺間，7、8月份已飄然而過，9月份的到來將我托入了一中的大門，從此，我就是市一中的學生了，從此，我就是一中人了!
開學了!欣喜、激動、恐懼、孤單的感覺也伴隨而至。欣喜的是一中是一所久享盛名的學院;激動的是我如愿以償?shù)剡M入了一中這所令人向往的中學;恐懼的是來到了一所新的學園，陌生。
今天是我高中的第一天，我好開心啊!因為今天你我認識了我們的班主任——王娜老師。
王老師不僅長得漂亮，說話的聲音也很好聽。我好喜歡這位班主任，希望我們能夠和王老師天天的在一起，我覺得和王老師在一起非常的開心。不管我們做錯了什么，她都不會生氣，而是會教導我們。王老師還會和我們一起探究問題，讓我從中明白了很多的道理。
我喜歡學校，喜歡這位和我們做伴的王老師。
班主任周記(篇11)
班主任不在的日子，嘿嘿，我們快樂的日子你們自然明了，不用說什么逃課，曠課，在自修可上看看小說已經(jīng)是非常正常的事情了，我們這一桌也算是瘋狂之一了，連續(xù)看了3本了，可獸獸還是未出現(xiàn)，不只是小說，還有聽歌的，聊天的，玩得好不快樂，可是期末考臨近，我們必須收斂，當務之急，好好復習！，為了明天的幸福！
任課老師走了三個，因為中考改卷，他們都走人了，然后各位代課老師紛紛上陣，讓我們領略到了三中老師的魅力，新老師總有新味道，讓我們不斷嘗試新的感覺，真得是學得很開心，特別是 地理老師，我們都好喜歡他，左手戴戒指，有渾厚男中音，重點是教書 特棒上了他的課之后有中“原來地理可以這樣學得感覺”，我們超級喜歡他！
可是新鮮歸新鮮，上頭沒人壓著，我們這群瘋子還是不行啊，沒壓力怎么讀書，我們還期待著班主任早點回來，盡管要嘗試可怕的抽背，要忍受罰站等痛苦，可至少能讓我們踏實！
加油啊！同桌們！
班主任周記(篇12)
我的班主任徐老師，一雙眼睛炯炯有神。你們相信嗎？他的那雙眼睛會說話！有一回，我正在做作業(yè)，突然，一雙溫暖而寬大的手放在我的額頭上，我抬頭一看是徐老師。徐老師望著我，好像在說：“三個一，怎么又忘了？”我連忙坐好，老師滿意地走了。
徐老師也是我們的“鐵哥們”。每當下課，他就會和我們玩起來。有一次，老師和我們一起玩“老鷹捉小雞”游戲，老師當母雞，劉成龍當老鷹，其他人都當小雞。下課的時候，劉成龍可不會像上課那么乖。老師也不會手下留情。突然，老鷹開始捉了，母雞來不及躲避，差一點我們都被捉住了。母雞現(xiàn)在也打起了精神，老鷹也毫不示弱。又開始抓了，接著，母雞裝出心不在焉的樣子，老鷹見了，立馬沖了過去，母雞靈敏地轉了過去，結果老鷹撲了個空……我們玩得可開心啦！
徐老師上課時，總是很吸引人。每當要讀課文時，他都會有聲有色地朗讀起來。我們聽著入了迷，直至老師停下，有些同學為老師鼓起掌來，我們才“醒”過來！
尊敬的老師，我無法用筆來描繪您。您的樂觀開朗，您的進取奉獻和您無私的愛，已經(jīng)在我們的心田里播下了愛的種子！
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班主任每周班會記錄
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，想必大家都有了很深的感觸吧，此時此刻我們需要寫7篇周記了。千萬不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的班主任工作手冊周記錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任每周班會記錄 篇1
地點：打一小學搖籃演播廳
參加人員：打一教育集團骨干教師
主持：吳書記
會議主題：新的起點，新的努力
記錄：
內(nèi)容：
一、會議背景
1．學校骨干教師整體情況
去年底開始，楊浦區(qū)開展各級各類骨干教師評選工作，包括區(qū)骨干、學科帶頭人、區(qū)級認定教育教學能手、集團骨干教師等。到今天為止，打一教育集團新一輪骨干教師評選基本結束，學校整個教師梯隊比較健全：
市級：
（1）名校長培訓基地主持人；
（2）上海市兩名培訓基地；
（3）上海市德育實訓培養(yǎng)基地；
區(qū)級：
（1）區(qū)教育系統(tǒng)拔尖人才（3-4位）；
（2）區(qū)學科帶頭人（從3位擴大到7位）；
（3）區(qū)級骨干教師（12位上升到17位）；
（4）區(qū)級認定校級教育教學能手（16位上升到34位）；
集團：
青年骨干教師（23位增加到30位）
總共：86位
2．教師素質是立校之本
這是學校的工作指南。學校對骨干教師提出要求：學識基礎，人文素養(yǎng)，師德修養(yǎng)，團隊合作，集體榮譽.
如何引領、發(fā)揮骨干教師隊伍帶頭作用，是今天會議的主旨。
二、骨干教師代表交流發(fā)言
（一）張x老師（雙名培養(yǎng)對象、學科帶頭人）
1．用好的方法教會學生提升自己，提煉五細教學法：和風細雨、關注細節(jié)、細致關心、細心教導、細水長流。
2．用好的方法引領團隊共同發(fā)展，關注全學科教師發(fā)展，和中高老師一起引領學校數(shù)學組的發(fā)展。
3．用好的方法輻射區(qū)域教研同行，參與教研培訓，與智者為伍，參與組織各層面的展示活動。
（二）朱xx
學校給了我很多平臺，我的發(fā)展得益于學校的支持。前不久在基地層面進行了公開展示教學，在活動中成長、收獲很多。
（三）王xx
放平心態(tài)，努力進取
1．參加《現(xiàn)代教學》雜志社的論文評比，得了二等獎，論文被雜志錄用。
2．參與了上海市德育實訓基地答辯，被基地錄取。
3．申報了區(qū)科研骨干教師，但未成功。我感受到遺憾，今后會繼續(xù)努力。
4．在青年教育教學能手的'比賽時，成績有待提升，自己進行了反思，要繼續(xù)努力。
（四）張x
1．做到：考慮在先，勤快在中，總結在后。
2．平時：與青年教師多溝通，學會工作方法；
3．要求：學習，學習，再學習，不斷提升專業(yè)發(fā)展；
4．思考：保持特色，活用基準教案，不吃老本；注重教學評價，多思考，多實踐，起到引領作用；
5．教研組建設：嚴于律己，嚴謹說課、上課、總結、反思。
（五）蘇x
1．向師傅學思想、學本領、學做人；
2．平時工作：多讀、多思、多寫；
3．發(fā)展方向：向資深老師學習、靠攏，平時多積累，才能有所發(fā)展；
4．學會發(fā)言，學會說話。
5．發(fā)展目標：課堂教學進步一點，科研能力提高一點，成長印跡凸顯一些。
（六）王x
1．成為骨干教師后，我覺得多了一份責任，這是一個新的起點；
2．個人發(fā)展與學校給予的平臺是離不開的；
3．個人發(fā)展的動力，來自于自身，要把握各種學習的機會；
4．骨干老師要帶領好自己的團隊。
三、書記點評
1．張x：知道教學的基本責任、教學核心是什么；
2．王xx：學會“說話”，放平心態(tài)，努力進取，帶著反思心態(tài)；
3．王x：提出專業(yè)發(fā)展提升的目標——奔“中高”；
4．張x：適應新環(huán)境，發(fā)揮個體小能量，聚焦自己的專業(yè)領域，給自己多點麻煩，別人就會少點麻煩，體現(xiàn)骨干教師的責任和擔當；
5．蘇x：學思想，學本領，學做人。
四、副校長點評
1．作為一個骨干教師，根本的就是要學習，學以致用，研學并進。在學習、工作、生活上都要有不斷進取的態(tài)度。
2．每個老師的業(yè)務綜合能力，包括：教學質量、備課、科研能力、學習教研能力等，對于骨干教師來說，要思考如何將基準教學活用在自己的課堂中。
3．要通過自己的努力，形成自己的教學風格。
4．集體的凝聚力很重要，對于骨干教師來說，在自身發(fā)展的同時，要發(fā)展好自己的團隊。
五、校長總結
1．新的起點，新的努力：學校為大家提供了發(fā)展的機會。在打一小學工作、付出就有收獲。
2．在打一小學工作的教師要珍惜學校提供的發(fā)展平臺，感謝學校給予的機會。心懷感恩，會走的更遠。
3．骨干教師在各項活動中應該起到傳遞正能量的作用，工作步伐應該與學校要求保持一致。骨干教師是使命，也是責任。
六、學校骨干教師發(fā)展方案與要求
1．學校形成：骨干教師培訓計劃與方案；
2.學科帶頭人、區(qū)級骨干教師完成：楊浦區(qū)高端人才手冊；
3．完成區(qū)級學科帶頭人中期、終期考核表、自評表等；
4．校級教育教學能手、骨干教師完成學?？己吮?；
5．學校制定了打一教育集團骨干教師考核指標，在新一輪考核中要有這個目標，做好積累工作，目標明確。做起積極作用的人，做起積極作用的事！
班主任每周班會記錄 篇2
時間：
地點：會議室。
出席人員：學校領導、各班班主任。
主持人：林主任。
記錄人：
在二樓會議室，德育處召開了校班主任例會。
會上德育處林主任分別作了以下三個內(nèi)容的講話：
1、對前段工作的小結。
對目前我們的班主任在工作壓力大，勞動強度強，工作標準高的形式下，能夠盡職盡責的工作，關注自己的班級，關心每一個學生的責任心給以肯定。
2、根據(jù)校園網(wǎng)和日常巡視發(fā)現(xiàn)的問題及議題觀點進行共同探討。
明確了“學生自律”與“學生自管”不同概念；
澄清了“抓老師”與“抓學生”的'不同認識；
劃分了“懲治方案”與“整治方法”界線；
樹立了問題的出現(xiàn)不能只埋怨客觀，不從主觀上找原因的教育理念。
3、對下一步的班主任工作提了兩點要求。
（1）各位班主任認真梳理一下本班情況，找出突出問題現(xiàn)象，查出發(fā)生問題原因，拿出解決問題方案，實施落實行動。
（2）利用好晨檢，班會振奮學生精神，營造良好氛圍，進入最佳狀態(tài)。
班主任每周班會記錄 篇3
參加人員：全部教師
會議內(nèi)容：
一、轉達新區(qū)消防大隊消防會議精神和工作要求。
二、學校安全排查和整改。
三、安排消防逃生演練。
四、檢查班級安全教育開展情況，出一期安全板報。
檢查的部位：教學樓、辦公樓、餐廳操作間和校園周邊環(huán)境發(fā)現(xiàn)的問題：無
整改辦法：警鐘長鳴，防患與未然。
班主任每周班會記錄 篇4
1、完成了本學年的語文教學教研工作計劃。今年的計劃在去年的基礎上做了一些改動，表述更趨于理性，其中，關于作文這塊，以學年為單位提了幾點設想，但愿對一線老師有啟發(fā)。
2、籌備召開中心教研組長會議。教研組長是學科的核心人物，只有將教研組長武裝起來，我們的工作才能更好的實施。做教研工作已有一年時間，常常有鞭長莫及、力不從心的感覺，所以準備成立中心教研組，以便更好的進行以后的工作。
3、課題申報已經(jīng)完成。四所學校的課題已經(jīng)正式立項，教研室申請的課題已經(jīng)申報，隊伍已成立。
4、中華經(jīng)典讀本審閱、校對四冊。這是教研室、教科所的一個大工程，上學期就已經(jīng)正式啟動，以鄧伯、段主任為首的'編輯隊伍，忙了一個暑假，現(xiàn)在，總算到了可以送出版社的時間了。
5、參與開學工作檢查，走訪了某某鄉(xiāng)的所有學校。某某是我縣一個較偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我第一次真正走進村小，了解到落后的農(nóng)村教育，心情很復雜。
班主任每周班會記錄 篇5
一、本周工作重點
1、安全教育（安全第一課）
2、收心教育工作
3、衛(wèi)生工作
4、安全隱患排查
二、安全、衛(wèi)生工作本周安全教育主題：安全教育、防野生蕈中毒教育
1、班主任和科任教師跟班，做好學生的“收心”思想工作。
2、指導學生搞好寢室、教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促好學生吃好第一頓飯，睡好第一次覺。班主任召開好第一次班會，組建好班委，要求學生出好第一次操。
3、嚴格控制住校生隨意進出校園，非出不可的，班主任必須簽好出門條，注明出校事由、返回時間。
4、從本周開始，各班級要加強常規(guī)訓導，要有計劃地貫徹學習、衛(wèi)生、紀律、兩操（跑操）、餐廳、宿舍等各種規(guī)章制度條例細則，進行文明習慣養(yǎng)成教育。
5、學生上學和放學的.時候盡量不走國道線，不吃生冷食品；做好學生防盜教育，貴重物品要交給老師給保管，現(xiàn)金要沖入飯卡，學生不準偷盜，偷盜行為將由德育處重處，情節(jié)嚴重的交給公安機關處理。
6、交通安全：遵守交通規(guī)則，過公路左右看，不準在公路上追打，不準坐無牌無照車輛，超載車輛，酒后駕駛車輛，不準坐兩輪車（摩托車），農(nóng)用車輛等。
7、各班教育學生不走教學樓、實驗樓、宿舍樓下劃的紅線內(nèi)，加強安全教育。以防高空滑窗等墜落物體傷人（上下樓梯靠右行）。
班主任每周班會記錄 篇6
本周工作不足之處：
1、孩子們的個人衛(wèi)生情況還待加強。
個人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習慣的首要任務，我會在下周特別抽出一個晨會的時間向孩子們進行衛(wèi)生教育，并每天監(jiān)督，讓各個小組對組員個人衛(wèi)生進行評比，好的表揚，并作為小組標兵。
2、課間桌椅、書本擺放問題。
與各科老師協(xié)商，利用下課前預留一分鐘的時間給孩子們進行書本、桌面的清理，讓孩子們形成良好習慣，并在每節(jié)課后對班級小組進行抽查，評比優(yōu)秀小組。
新學期開學，又是一個新的開始，我們205班又踏上了一個新的征途，在這學期里我將會進一步加強班級文化建設以及學習合作小組的.效率，避免建設的過程中形式化。開學第一天，我與全班同學重新擬定了班規(guī)和班級崗位分配表，并對每位同學各自崗位責任做了充分說明，在此基礎上還成立了新班委會。利用課余時間，班委會由班長牽頭，積極開展了新學期第一次班委會會議，此次會議進行的很順利，這也讓我驚訝了，二年級的孩子們可以這樣有紀律有組織的開展活動確實值得老師贊賞！
班主任每周班會記錄 篇7
會議主題：班主任工作的意義職責和工作原則
會議時間：10月15日
會議地點：會議室
主持人：
形式：集體學習
參加人：全體班主任
隨著教育改革的日益深入，擺在我們面前的任務加重了。社會對學生的影響非常復雜，既有“正面”的，又有“負面”的，這就對班主任工作提出了更高的要求。班主任不能象過去那樣經(jīng)驗的積累，還需要學習有關班主任工作的理論知識，努力探索新時期班主任工作的客觀規(guī)律，逐步走上科學化的軌道。
1、班主任工作的意義
一所學校要完成教育，教學計劃和各項教育管理措施，都必須通過“班級”這個基本單位去貫徹、落實，“班級”不能僅僅是一個由坐在同一間教室里的幾十個孩子組成的松散的群體，自由散漫，形同散沙，那樣是不可能真正完成教學任務，也不能培養(yǎng)出具有優(yōu)良品德的優(yōu)秀人才，它必須是一個有領導、有目標、有組織、有良好的班風、班紀、團結向上的班集體，這個班集體的領導組織與創(chuàng)建者正是班主任老師。
如果把學校比作一個網(wǎng)絡系統(tǒng)，這個網(wǎng)絡系統(tǒng)由縱橫交錯的各種教育和教學渠道組成的話，那么班主任就是這個網(wǎng)絡中的一個“網(wǎng)結”。有人形象地說：“在學校，條條渠道通向班主任”實不為過。班主任既是班級的核心，又是聯(lián)絡各教育渠道的“紐帶”和“橋梁”。學校對學生德、智、體、美等的教育，都要通過班主任這個“關鍵人物”去發(fā)揮影響力，完成各種教育活動。因此，班主任是班集體的組織者和領導者，是學校貫徹教育方法促進學生全面發(fā)展的骨干力量。
2、班主任工作的作用
隨著改革開放的進一步深入，信息技術迅猛的發(fā)展，計算機逐漸進入溝通，上網(wǎng)已不是什么新鮮事了，學生在學習新知識的同時，不可避免的接受負面的影響。暴力、色情、西方腐朽的思想，這就要求我們自己要有正確的世界觀、人生觀、價值觀。要密切關注社會，走向每一個家庭，對來自社會、家庭的各種信息進行鑒別、篩選協(xié)調、引導，形成三位一體的教育合力。班主任要處在“溝通學校與家庭、社會教育”之間聯(lián)系的主要地位上。既是學生的領導者，又是學生的老師，更是學生的知心朋友，對全班學生的全面發(fā)展和良好個性形成負有直接的教育責任，班主任的工作質量，關系著未來人才的質量，班主任的一言一行，一舉一動每時每刻都在影響著學生。
3、班主任的基本任務和職責
基本任務：在校長領導下，按照素質教育方針開展班級工作，培養(yǎng)良好班集體，全面關心，教育和管理學生，使他們身心得到全面健康發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。
核心內(nèi)容：培養(yǎng)良好班集體，搞好班級管理、教育，促使學生在集體中健康成長。
職責：根據(jù)學校實際制定本校班主任的崗位職責。
4、班主任工作的原則
（一）民主性原則
全面了解學生的'思想品德、學習、健康、勞動和生活情況，對學生全面負責。班主任的全部工作就是為了做到這兩個“全”，對每一個學生負責。歧視任何一個學生，放棄對他的教育或只重一“育”，忽視“五育”并舉，都是違背班主任原則，就不是個好老師。
（二）正面教育原則
對學生要應用說服教育的方法，調動各種積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用，切忌簡單粗暴、嚴禁體罰和變相體罰學生。
（三）熱愛尊重學生，嚴格要求學生
光強調老師愛學生是不全面的，還應具體研究怎樣去愛，要愛的得法，想愛還要會愛，如果不會愛，原來想愛，后來也會變得不愛。比如父母哪有不愛子女的呢？但由于有的愛的不得法，變得溺愛子女，縱容子女，使之走上邪路，父母因此也由愛生怨，由愛生恨。
（四）要從實際出發(fā)，根據(jù)學生的心理特點，思想實際，個性差異以及社會、家庭的影響，提出不同的教育要求，有的放矢地進行教育。
這就要求我們選擇確定有針對性的教育內(nèi)容，提出的要求要有層次性，要采用學生喜聞樂見的教育形式、方法。比如針對某個問題的命題作文、主題班會，就某一事件提出自己的觀點，進行分析，討論，達到教育的目的。
（五）以身作則，言傳身教
要嚴格要求自己，增強道德修養(yǎng)，起表率作用，俗話說：“正人先正已”，在班級工作中凡要求學生做到的自己首先要做到，并能主動要求聽取學生意見改進工作。
（六）集體教育同個別教育相結合原則
要通過開展集體活動，如運動會、春游等，發(fā)揮學生的特長，建立正確的集體輿論，培養(yǎng)集體榮譽感，自豪感，形成良好的班風，要充分發(fā)揮集體教育的作用，對每個班級成員施加教育影響，同時要注意培養(yǎng)學生的良好的個性品質。班主任工作原則是相對穩(wěn)定的，但方法是靈活多樣的。希望我們通過自己的努力，不斷學習探索、積累，提高自身素質，創(chuàng)造出更多，行之有效的德育工作的方法和途徑，以自己出色的工作證明自己是一名合格的班主任，更是一名合格的人民教師。
班主任每周班會記錄(優(yōu)選9篇)
會議記錄是指在會議過程中，由記錄人員把會議的組織情況和具體內(nèi)容記錄下來，就形成了會議記錄。下面小編為您帶來班主任會議記錄！
班主任每周班會記錄 篇1
這個星期，看到了你們對年度班主任工作測評的評價，意見符合事實，建議亦很誠懇，謝謝你們的坦誠！其中兩點我印象深刻，一是對我的班主任周記的肯定、支持與鼓勵；二是希望更多的與我面對面交流的機會。對于第二點，我非常能夠理解，本來，我的工作計劃是在本學期內(nèi)要與你們每個人都進行一次談心的，但是，除了幾位班干部因為工作上的原因接觸的多一點以外，與多數(shù)同學的交流還是集體形式的機會居多，我很抱歉，理由是太忙，但可能又不是理由，所以還請大家諒解。另一方面的事實是，我想等大家通過本學期的學習和生活對大學有了初步了解、并積累了一定的個性化的問題后再與你們每個人逐一交流或以宿舍為單位交流，因為，關于大學新生的一些可能遇到的共性問題，我已經(jīng)在班會中或者班主任周記中大都說明了，只要你們認證聽、認證看。
我也一直認為，大學里能與老師面對面的促膝暢談是一件有意義、有價值的事情，就象寫在紙上的終究不能完全意會，而面對面的卻時常能夠神交。文字有文字的美麗與特質，語言亦包含著獨特的魅力和氣質，所以，在人類社會的文明中，代表交流符號的文字與語言是一種表征，也是各種文明的外在區(qū)分所在。至今為止，我仍然非常懷念我大學時代所接觸到的幾位老師，包括已經(jīng)故去的陳亦人先生，我記得在班會上跟你們講過陳老，這位在傷寒論界有“南陳（陳亦人）北劉（劉渡舟）”之美譽的先生，留給我的最深刻的印象是平易近人，對后學充滿了厚愛以及高尚醫(yī)德的充分展現(xiàn)，當年劉先生先去的時候，陳老非常的傷感，那種英雄相惜之情溢于言表，我想，在諸多活動中展現(xiàn)出的這些人格的魅力是我一輩子的精神寶藏。所以，我十分主張同學們在大學時代與老師的積極交流。
我覺得尤其需要說明的是，各位同學不能等待著老師找你們來交流，這對于班主任老師來說也許是可以做到的，但對于廣大的課程老師來講，坦白的說，是不現(xiàn)實的。我想，很多同學覺得找老師時會比較害羞甚至害怕，不要緊，一開始都是這樣的，其實老師可以敬但無可畏，所以，你們應當更為主動的去找老師交談、溝通，這對于大家克服羞怯、緊張的心理，理順、完整自身的思維是很有益處的。一個能自如的表達自己的人，也許并不是所謂夸夸其談，恰恰是其內(nèi)心里存有一定程度上嚴謹?shù)乃季S素養(yǎng)，以及較強的邏輯能力。
你們尋求談心的對象，不光是我，可以也應當包括更多的校內(nèi)校外的.老師。我曾經(jīng)給以前的同學講過，大學里認認真真的做四件事情，或許大學就是無悔的，這四件事情是“讀書千卷，閱人百位，知己三五，輸贏幾回”。對于這四句話的具體闡釋我會在以后的班主任周記中進行，現(xiàn)在要說的是，其中的“閱人百位，知己三五”都是指向人與人之間的交流和接觸，馬克思不也說過嘛，人的本質是一切社會關系的總和，所謂社會關系，不交流、不接觸怎么可以呢？
我以為，師生之間特別是處于學識、經(jīng)驗和制度高位的老師對于同學之間的交流不只是一種滲透和灌輸，也是一種碰撞和激蕩，教學相長不只是體現(xiàn)在課堂上，也包含在日常的生活中，所以，我很愿意與你們一起共同交流一些事情：思想、情感、觀念等等，包括學習和生活目標的確立、方法的尋求甚至交往的藝術、生活的方式等。
所以，最后要說，請大家再次諒解我本學期與大多數(shù)同學未能逐一交流，但我承諾，下學期我會與你們每個人一一交談的。
祝你們復習順利！
班主任每周班會記錄 篇2
會議時間：
20xx年6月12日
會議地點：
幼兒園辦公室
主持人：
羅xx
出席人：
全體教職工
會議內(nèi)容：
知道用藥安全與疾病控制
1、知道用藥安全，不隨便或亂吃藥
2、不認識的物品或者家中一些像食物的'物品，不能用嘴嘗試。
3、不吞食異物。
4、增強家園聯(lián)系，請家長一定要把藥品交給班主任，并說明食用劑量。
5、特別是車接接送的，一定要求家長向本班老師或跟車老師說明。
6、教師在給幼兒喂藥時，一定要嚴格要求，并檢查幼兒有無帶錯大人的藥品。注意有無過期，變質藥品。
7、教育幼兒有不舒服的情況及時向老師說明
8、要做到安全教育和保衛(wèi)工作，控制流行病、傳染病的發(fā)生和蔓延，并做好記錄。各班級搞好消毒工作。
9、按照《中華人民共和國食品安全法》要求做好食品、飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督、管理工作。特別是飲食操作間操作規(guī)程、食堂食品留樣等。
按照《中華人民共和國傳染病防治法》要求做好疾病防治工作，重點是預防和控制傳染病的發(fā)生和流行。
班主任每周班會記錄 篇3
時間：2021年10月10日
地點：xx學校會議室
參與人員：全體教師
會議記錄：
1. 主持人首先介紹了此次會議的目的：加強教師師德師風建設，提高教師綜合素質。
2. 接著，主持人邀請了學校師德師風建設領導小組的成員進行發(fā)言，他們分別向大家介紹了教師師德師風建設的重要性、意義以及現(xiàn)狀。
3. 會議的重點是教師師德師風培訓，由專家進行授課。專家從五個方面講授了教師師德師風內(nèi)容：
（1）思想政治素質：教師需要深刻理解和認真貫徹黨的教育方針，增強黨性意識和職業(yè)道德；
（2）教育教學水平：教師需要具備一定的.教育教學能力和方法，注重學生全面素質的培養(yǎng)；
（3）學科素養(yǎng)：教師需要對所執(zhí)教學科了解透徹，進行加強學科知識的學習與深化；
（4）工作業(yè)績：教師需要以工作業(yè)績?yōu)楸?，注重提高教育教學質量，參與教科研活動；
（5）職業(yè)道德：教師應該恪守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，維護學生和學校的形象。
4. 聽完專家的講解，會議進行了互動交流。教師們根據(jù)自己的實際情況提出了一些問題和疑惑，專家進行了解答和點撥。
5. 會議最后，主持人對本次教師師德師風培訓會議進行總結，強調教師師德師風建設是學校發(fā)展的重要組成部分，希望教師們能夠從思想上高度重視，自覺接受教育效益，以提高教育質量為目標，不斷提高自身素質和水平，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
6.整個教師師德師風培訓會議進行了120分鐘，有助于教師深入了解教師師德師風建設的重要性、目標和要求，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，進一步推動教師師德師風建設工作的深入開展。
班主任每周班會記錄 篇4
第二周，孩子們已經(jīng)漸漸適應學校生活，從暑假放松的狀態(tài)慢慢調整過來。
之前經(jīng)常有家長來問我，孩子在校的表現(xiàn)如何。這個學期，我們不再使用獎券，而采用敲印章。一般我的印章都敲在語文書和家校本上，也便于讓家長們第一時間了解孩子的表現(xiàn)。語文書上，主要是孩子上語文課時候的表現(xiàn)，如積極舉手、認真朗讀、有進步、抽背過關等等（表揚的都是紅印章），而注意力不集中、作業(yè)不認真的偶爾也會出現(xiàn)的語文書上（批評的都是藍印章，一般還是以提醒為主，不輕易敲）。家校本上，則反映的方面比較多，也有值日班長及各委員的參與，如一星期優(yōu)秀小組（陳梓菲負責）、大課間體育明星（涂恒正負責）、班級同學間有愛心（傅天宇負責）、閱讀、紀律、衛(wèi)生、兩操等（每天的`值日班長輪流負責），還有其他一些生活中細細碎碎的內(nèi)容，我網(wǎng)上買了好幾十顆印章，但仍感覺有些不夠用。有些印章旁邊，尤其是藍印章，我會讓班干部進行備注。方便家長更清楚的了解孩子需要努力的方向。其他任課老師，也會用自己的方式，及時將一些孩子的表現(xiàn)告知家長。
班主任每周班會記錄 篇5
和實習搭檔一起來到了我們老師生涯開始的第一站-----xx中學。我們第一天乘客車來到這，去教育局報道，教育局局長和我們開了個簡短的會議，先表達了對我們的歡迎，然后把我們在這邊的實習老師和頂崗老師，指導老師等等的費用問題全部詳細的說了一遍，避免出現(xiàn)不必要的糾紛，最重要的`是交代我們一定要注意安全，剛來對這也不熟，不要老是跑出去玩，之后，我們給中學的劉校長打了個電話，他很熱情的對我們說，你們在教育局那邊等我，我開車來接你們，讓我們有一種回到家的感覺，到了學校后一眼看去，一片綠色籠罩著整個學校，旁邊還有高高大大的數(shù)目，給人一種生機勃勃的感覺，多了一些鄉(xiāng)村里自然的和諧寧靜，少了一份城市里的繁華喧囂。
安排好住處，和學校幾位領導去吃飯，他們一直對我們噓寒問暖，就怕我們不習慣，回來后去見了我要頂崗的老師，教學指導老師和班主任實習指導老師等，我發(fā)現(xiàn)這里的老師都非常熱情。尤其是帶我的兩位老師好的超出了我的想象。見面會的當天晚上他們就分別和我暢談了一下當?shù)氐膶W生學習狀況，簡單交代給我一些以后要注意的事項，最讓我吃驚的是，他們?nèi)绱思毿?，竟然看出我來時暈車身體不舒服，還說我們剛來這兩三天就先聽一下課，然后到周五時試講一下，他們會去看并給與一些點評，等下周頂崗老師走了我們再正式上課.
總之，在和這兩位老師的交談中我非常高興甚至可以說是非常興奮。高興能有這個實習的機會，并期待實習接下來的表現(xiàn)。我有這種預感這次實習的收獲可能會超過我大學四年的收獲。
班主任每周班會記錄 篇6
第五周結束，一個感覺還是很累！為什么這種感覺一直都在？有種想哭的沖動，明明是一心撲在班級的學生身上，為什么他們不被感動？
每個清晨我都會在預備鈴前7：30到校，每天都是一樣的看見一些學生會散落在教室外。有時候是班長拉著玩耍的學生的胳膊往屋里拉，我明白這是讓他進教室里早讀。早上的時間多么寶貴，朗讀是最好的時機。為什么總要我不斷地叮囑，甚至要發(fā)火批評？
可能小孩子都是這樣的，看著花花綠綠的垃圾食品饞的`流口水。下午到校后，走進教室總能聞到刺鼻的味道，什么可樂、蒜香豆等。我不厭其煩地跟你們說不要吃這些，但最終還是有個別學生要吃。我也只能說我盡力了，好不好那是你自己的選擇。
質量提升是區(qū)教育的主要方向，大家都明確這里的重要性?？荚噷⒁蔀槌B(tài)化，語文的基本知識一定要掌握。每天的聽說讀寫一直進行著，希望你們都能真的用心去做。
紅領巾小黃帽我每天都追著走，合作愉快吧！期待著共同努力！
班主任每周班會記錄 篇7
我和其他有經(jīng)驗的教師交流了一下怎么教育孩子，共有以下幾點感悟：
一、教學上
每次上語文課都講不完，感覺自己還精疲力盡，孩子狀態(tài)也不好，所以我虛心請教了有經(jīng)驗的教師，才知道原來是我自己的“廢話”太多，學生說出來的東西，我還反復去說，不應該。另外，我的學生們喜歡上課拖拖拉拉，還喜歡上課打小報告，一開始我還總是在課上時間管，后來發(fā)現(xiàn)這樣不行，上課沒有上課的樣，所以，這回我長心眼了，上課就是上課，其他事情下課再說。
二、紀律上
我班孩子跑操時愛說話，愛打小報告，還愛系鞋帶，一開始不能把排對齊，現(xiàn)在能把排對齊了，但是有說話的毛病，所以這周開始我強調了跑操時不能說話，不能笑，所以感覺跑操時說話問題有進步，變好了。只是系鞋帶的問題，還需繼續(xù)努力督促。
三、生活上
我在掃地的時候，總能發(fā)現(xiàn)地上有鉛筆橡皮等物品，還沒人認領，這就造成了一定的麻煩。所以，從這周開始，每節(jié)課下課我都強調把鉛筆和橡皮放好。只是時間太短，還沒見成效，需要繼續(xù)觀察。
班主任每周班會記錄 篇8
一、配合各科任教師抓學生成績
素質教育要求教育工作者教育出的學生齊頭并進，綜合發(fā)展。這周我和數(shù)學、英語等教師交流學生學習情況，合理安排學生在校學習時間和各科輔導時間，給學生創(chuàng)造一個勞逸結合、輕松的學習氛圍。
二、注重學生的養(yǎng)成教育
我以學生的良好習慣養(yǎng)成視為班級管理的核心。在“一讀、兩操、三掃”的基礎上，本周重在學生路隊和兩操的管理上。由于個別個性學生的不自覺行為造成我班路隊、兩操情況不容樂觀。為此，在身體力行監(jiān)督的`基礎上，路隊時每五人有一小路隊長監(jiān)督，并納入小組考核和個人評優(yōu)考核中。
三、取得學生家長的支持
家長是學生最好的老師，我及時把學生在校的問題反饋到家長手上，讓家長注意配合管理，行成良好的家校合作氛圍。
四、組織、鼓勵學生積極參加學?；顒?/strong>
（1）xx上，經(jīng)過全班xx的拼搏，取得了一等獎的好成績；
（2）在全班學生的努力下，我班學生在校廣播站中稿率名列前茅。
總之，在這一周的工作中我有一定的收獲也有一定的不足，以后我會繼續(xù)努力。
班主任每周班會記錄 篇9
一晃開學已經(jīng)一個月了，時間真是過得太快太快了。
和孩子在一起的這一周，是快樂。這份快樂來自于孩子一天天的成長與進步，正如我在家長會中所言，這周，孩子們的學習和生活開始步入正軌，許多好的習慣又重新在他們身上得以表現(xiàn)。和孩子在一起的這一周，也是辛苦的。這份辛苦源自教育工作的瑣碎和反復。 這周，我們班有兩個巨大的變化。一是班級的'環(huán)境衛(wèi)生極大改觀。二是孩子的讀書熱情空前高漲。管理帶來的改變
為了讓孩子們在放晚學時全部離校，值日由晚上調整到了中午。帶來的一個重大問題是，每天放學后我都要面對一個如同垃圾場的教室。星期一，星期二，是我自己掃的。一邊清掃整理，一邊想：怎樣才能讓教室始終保持整潔呢？
經(jīng)過兩天的煎熬，在獨自一人的勞動中，我終于想到了好辦法——“基于小組的衛(wèi)生評比”。星期三的晨會，我宣布：為了讓大家養(yǎng)成不亂扔紙屑和整齊擺放桌椅的好習慣，從今天起，我將安排兩位小朋友進行檢查。凡是地面有紙屑或者桌椅擺放不整齊的，整個小組將會被老師批評。對于表現(xiàn)好的小組，老師也會及時地為你們加星。因此，下課后請小朋友相互提醒和幫助，把個人和小組衛(wèi)生工作做做好。
話音還沒落，孩子們就行動了起來。每個課間，負責檢查的小朋友也非常的認真。一天下來，有四個小組被批評，有五個小組被表揚。孩子們走的時候，教室里比較整潔。 星期四，星期五，情況逐漸好轉，除了個別小朋友需要同伴和老師的反復提醒之外，絕大多數(shù)的小朋友亂扔亂丟的行為不見。周五家長會前，我沒有打掃，但教室里非常整潔——相信這是我作為老師引以為豪的，也是家長們引以為豪的！
這周，我們還有一場溫馨的聚會，那就是周四晚上的家長會。會上，仍然是我講的多。雖然羅嗦，但是家長朋友都聽得格外認真，我很感動。會后很多家長在論壇上留言，說將給孩子更多的關愛，我很欣慰。讓我們通過努力，在孩子心中灑下幸福的種子，最終收獲幸福的人生！
班主任每周班會記錄(匯集11篇)
會議記錄是指在會議過程中，由記錄人員把會議的組織情況和具體內(nèi)容記錄下來，就形成了會議記錄。下面小編為您帶來班主任會議記錄！
班主任每周班會記錄 篇1
我想不管我們大家會怎樣來度過自己的教育實習，但我總覺得它在我們的人生中是獨一無二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺，并體驗到了作為教師的樂趣和艱辛…… 也是在此中與我們的第一批學生相遇，相識，相知……也是在此中我們遇到了指導我們教師生涯的指導教師，不管好與不好，他終究會對我們的教師生涯產(chǎn)生一定的影響。
我不能說對于每個人來說這次教育實習很重要，但是這樣機會真的很難得，這樣的每一個日子也是值得追憶和懷念的。據(jù)我所知，我差不多是最早去實習學校的`了，二月五號只身來到了學校，二月六號就去了實習學校報道了，學校領導給我們安排了一下實習的工作，回去準備了幾天，于二月十號正式去了義務教育部那邊。先是聽了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級是初一三班，也就是我現(xiàn)在實習班主任的那班，雖然說他們很調皮，成績也不好，但是人都還不錯，比較聽話，上課回答問題也很積極，對待教師也很有禮貌。
應該說學校給了我很大的自由，實習他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會選擇他們是因為他們是我踏上教師生涯中的第一個真正的教學對象，那節(jié)課我上的很順利，教學效果也很好，是他們給當教師的勇氣和信心，雖然說要讓他們改變和成長我會花更多的功夫，雖然他們有時候的作業(yè)實在是有點讓人生氣，可是我知道他們大多數(shù)是認真的，我也知道在自己的不懈努力下他們會有很大的提高的，加油!教育實習周記范文 說到實習的時候，不得不提的是我的實習指導教師、我可愛的學生們，我的實習伙伴們以及我自己的生活。
先談談我的實習指導教師吧，她是我們學校畢業(yè)的，可以說是我的師姐吧，不過年齡還是有點大了，她對人很好，和周圍同事的關系也很好(沒有想到她竟然可以上課時間不夠去擠其他教師的課)對我也很好。除了在教學方面對我認真的指導(她幾乎每節(jié)課都會聽我的課)外，還在生活關心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。
另外一個是我實習班級的班主任，她對我也很不錯，經(jīng)常和她聊天的時候會聊很久，當然了除了學生外，還有很多啦……還有另外的一些科任教師也還不錯，正在逐步的了解之中，呵呵 我的學生其實都很可愛，雖然說他們也有那種很調皮的，也有經(jīng)常寫保證書的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。
班主任每周班會記錄 篇2
這一周來，在緊張與忙亂中度過，我作為一名新教師，等待的考驗還有很多，尤其是班主任工作，班主任是連結孩子、家長間的紐帶，更加重要。
雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學到了許多。
（一）確定得力的班委成員。班委的培養(yǎng)至關重要，好的班委往往有自覺性，主動幫老師管理班級秩序，是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺性，自己不能樹立好榜樣。并且要定期總結下班級管理情況，讓班委明確自己的職責。
（二）養(yǎng)成孩子良好的學習習慣。一周來，我發(fā)現(xiàn)很多孩子老師在的時候可以安靜讀書，但是老師剛剛走出教室許多孩子就交頭接耳，尤其是早上自習時，許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學負責領讀，輪流進行，使班里的每個孩子都有鍛煉的機會。作業(yè)方面，時常展覽幾位優(yōu)秀同學的作業(yè)，以激勵其他同學認真完成自己作業(yè)。除此之外，可以制一個班級情況表，把班里每位同學的'表現(xiàn)記錄下來，給一周來表現(xiàn)好的孩子適當小獎勵。采用一對一的形式使每位同學都得以進步，對一些學習不認真的孩子利用課下時間找他們談話，激發(fā)他們的學習積極性。
（三）自覺維護班級衛(wèi)生。三年級的孩子已有一定的主動性，但是現(xiàn)在很多孩子往往缺乏主動性，必須老師一件件具體要求才去完成。讓班里孩子以同桌為組，每組準備好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要亂丟廢紙等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，每周的值日生具體到人，衛(wèi)生委員負責檢查。
（四）重視與家長的聯(lián)系 。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對孩子有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。每段時間與家長交流孩子的表現(xiàn)，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。
拿出一顆真誠的心對待孩子，孩子也會盡最大的努力回報你！
班主任每周班會記錄 篇3
會議時間：
20xx年xx月17日晚6：30——8：30
會議地點：
大一班教室
主講人：
A(園長)，B(副園長)，X，Y
參加會議者：
X(老師)，Y(老師)，大一班家長(44人)
會議記錄：Y
會議程序：
一、A園長介紹幼兒園現(xiàn)狀，以及幼兒園的辦園發(fā)展思路。(聽廣播)
1.介紹幼兒園教職工的基本情況;
2.介紹幼兒園基本情況;
3.本園幼兒的家庭情況;
4.簡介幼兒園的辦園發(fā)展思路;
5.關于幼兒園新遷工作的要求和說明;
二、B園長介紹幼兒園教育教學方面的問題。(聽廣播)
1.介紹目前幼兒園使用的教材;
2.簡單介紹幼兒在園的一日活動安排;
3.介紹了本學期關于家長工作的設想;
三、X老師介紹班級幼兒情況，以及對家長的.配合提出要求。
1.介紹本班幼兒的基本情況;
2.介紹本學期幼兒的發(fā)展目標，以及具體開展情況;
3.介紹九月份主題活動的開展情況，提出了需要家長幫助配合的內(nèi)容;
4.根據(jù)本班幼兒情況分析中的弱勢分析，對家長提出有針對性的家庭教育內(nèi)容;
四、Y老師談現(xiàn)在的家庭教育中存在的薄弱點及解決的策略。
1. 自我介紹;
2.為“幼小銜接”做準備的重要性及其準備工作的重點;
3.強調每天與幼兒交談的重要性;
4.針對班級幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育
幼兒不挑食的藝術;
五、與家長個別交流幼兒情況。
班主任每周班會記錄 篇4
時間：
地點：會議室。
出席人員：學校領導、各班班主任。
主持人：林主任。
記錄人：
一、學生工作資料檢查通知。
為迎接學生處期中檢查，請各班主任準備以下資料，6月1日班主任例會時接受檢查：
1、貧困生名單；
2、獎助情況；
3、評優(yōu)評先統(tǒng)計情況；
4，院系黨校情況統(tǒng)計；
5、班委名單；
6、學生姓名、性別、民族、籍貫、身份證號碼、政治面貌、聯(lián)系電話；電子郵箱、家庭地址和郵編、家庭聯(lián)系電話等全體信息；
7、學生每學期成績，學生不及格學分情況；
8、班級課表；
9、班級日志和點名冊的填寫；
10、常規(guī)管理資料如班級宿舍衛(wèi)生情況，早操出勤情況、晚自習紀律出勤情況。
二、五月份形勢與政策教育。
1、主題：5月喜迎世博盛會樹立良好形象。
2、提交時間：6月1日前，提交形勢與政策教育學習記錄紙。
三、常規(guī)管理問題。
1、早操出勤。
各班班干部發(fā)揮帶動作用，每早催促同學起床，確保本宿舍成員全部出勤，早操出勤納入班級考核。
2、早讀出勤和紀律。
早讀紀律低于80分，考核時將扣除班費100元，20xx級兩個班晚自習出勤情況很差，有的班級女生集體早退，以后再查到，全體給予通報批評。
班主任每周班會記錄 篇5
本周工作重點：
1、完成班級文化建設
2、更新班級花名冊
3、擬定班主任工作計劃
4、重溫九個學會之一學會走路
新學期開始了，我班學生變動情況較少。所以很快進入了新的`學習，一周下來，發(fā)現(xiàn)很多令人頭痛的事情。例如：衛(wèi)生習慣變差了，課堂紀律較差，作業(yè)拖拖拉拉 等等，針對以上情況，我利用班會搞了一次“暑假生活大清查”活動，將他們的這些不良行為遏制在萌芽狀態(tài)。
班主任每周班會記錄 篇6
一、配合各科任教師抓學生成績
素質教育要求教育工作者教育出的學生齊頭并進，綜合發(fā)展。這周我和數(shù)學、英語等教師交流學生學習情況，合理安排學生在校學習時間和各科輔導時間，給學生創(chuàng)造一個勞逸結合、輕松的學習氛圍。
二、注重學生的養(yǎng)成教育
我以學生的良好習慣養(yǎng)成視為班級管理的核心。在“一讀、兩操、三掃”的基礎上，本周重在學生路隊和兩操的管理上。由于個別個性學生的不自覺行為造成我班路隊、兩操情況不容樂觀。為此，在身體力行監(jiān)督的`基礎上，路隊時每五人有一小路隊長監(jiān)督，并納入小組考核和個人評優(yōu)考核中。
三、取得學生家長的支持
家長是學生最好的老師，我及時把學生在校的問題反饋到家長手上，讓家長注意配合管理，行成良好的家校合作氛圍。
四、組織、鼓勵學生積極參加學?；顒?/strong>
（1）xx上，經(jīng)過全班xx的拼搏，取得了一等獎的好成績；
（2）在全班學生的努力下，我班學生在校廣播站中稿率名列前茅。
總之，在這一周的工作中我有一定的收獲也有一定的不足，以后我會繼續(xù)努力。
班主任每周班會記錄 篇7
我和其他有經(jīng)驗的教師交流了一下怎么教育孩子，共有以下幾點感悟：
一、教學上
每次上語文課都講不完，感覺自己還精疲力盡，孩子狀態(tài)也不好，所以我虛心請教了有經(jīng)驗的教師，才知道原來是我自己的“廢話”太多，學生說出來的東西，我還反復去說，不應該。另外，我的學生們喜歡上課拖拖拉拉，還喜歡上課打小報告，一開始我還總是在課上時間管，后來發(fā)現(xiàn)這樣不行，上課沒有上課的樣，所以，這回我長心眼了，上課就是上課，其他事情下課再說。
二、紀律上
我班孩子跑操時愛說話，愛打小報告，還愛系鞋帶，一開始不能把排對齊，現(xiàn)在能把排對齊了，但是有說話的毛病，所以這周開始我強調了跑操時不能說話，不能笑，所以感覺跑操時說話問題有進步，變好了。只是系鞋帶的問題，還需繼續(xù)努力督促。
三、生活上
我在掃地的時候，總能發(fā)現(xiàn)地上有鉛筆橡皮等物品，還沒人認領，這就造成了一定的麻煩。所以，從這周開始，每節(jié)課下課我都強調把鉛筆和橡皮放好。只是時間太短，還沒見成效，需要繼續(xù)觀察。
班主任每周班會記錄 篇8
班級：
大一班
會議時間：
20XX年6月8日
會議地點：
幼兒午睡間
參加人員：
張x、王xx(代課老師)、王xx
會議主題：
“安全教育周”活動中，對幼兒進行安全教育。
本周情況反饋：
安全教育一直都是幼兒園教育中的重中之重，孩子們活潑好動，尤其是我們大班的孩子活動量大，積極性高，也很容易興奮，所以在一日活動中我們要認真對待每一個活動環(huán)節(jié)，讓孩子在安全、快樂的環(huán)境中去探索、去學習。
班級中有的孩子紀律比較松散，他們的行為往往不符合集體的行動;有的孩子日常生活中的安全意識比較淡薄;有的'孩子自我保護能力比較弱。為了增強孩子的自我保護意識，懂得什么該做、什么不該做;掌握一定的自我保護方法，我們老師和阿姨非常有必要討論一下在“安全教育周”活動中，對幼兒進行安全教育的活動。
具體措施：
1、外出、戶外等活動嚴格遵守“三位一體”，保證幼兒的安全。
2、積極開展有關安全教育的活動(教學活動、區(qū)域活動等)。
3、共同提醒幼兒不帶危險的玩具來園。
4、共同布置“安全知識我知道”的版面。
班主任每周班會記錄 篇9
回顧這一周來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思想，端正意識，提高自己的教學技能與業(yè)務水平。
首先，在不足點方面，從自身原因總。我認為自己還一定程度的欠缺與學生的溝通，有待提高學生的積極的學習態(tài)度。
作為一名班主任，我們的首要目標就是組建一個學習氛圍濃厚的班集體，提高班級的整體成績。在這個方向的指導下，怎樣與學生溝通，激發(fā)起他們的學習欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的工作中，我必須努力提高學生的積極性，增強他們的自信心。
其次，注意自己工作中的細節(jié)，用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的講解，體貼的`關懷去征服和打動學生的心。
再次，要深化自己的教學工作。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調整使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的教師工作中更是如此。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。
總之，通過理論上對自己上周的工作總，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時也為自己積累下了日后教學工作的經(jīng)驗。梳理了思路，明確了方向。在未來的工作中，我將利用自己精力充沛，辛勤肯干的優(yōu)勢，努力學習，提高意識。扎實進取，努力工作!
班主任每周班會記錄 篇10
這周的班主任工作幾乎都是校運會的入場式排練；由于副班上在周一的班會課上，跟同學們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當場就吵鬧不斷，反對者都是表示音樂不ok，于是班主任林老師，便果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學，自己在當晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，后來便改成了跳街舞；班上的莊蘊嘉，在兩天內(nèi)編出了一支較為易學的街舞，緊接著，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進行排練，有點遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學生會、團委的一些會議等等。
在跟班主任林老師接觸的這兩周時間里，學到了不少班級管理的辦法，不過就是覺得林老師確實蠻嚴格的，比如說，規(guī)定讓大家每周上交各科目糾錯本、周末安排計劃表、課堂筆記等等。但是嚴師出高徒，學生以后想必都會感激林老師的。
此外，還有一點要提的是，班上的54位同學的名字，到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來得加油了。在周例會的時候，好幾位隊員都跟大家描述了他們記憶學生的情況，同時，分享了他們記憶學生名字的技巧。
在教學方面，這周我依然是在聽課階段，共聽了指導老師的兩節(jié)課。一節(jié)課是信息技術的第二章第三節(jié)《文件的下載》，原本老師讓我試講這節(jié)課的內(nèi)容的。后因為一些原因，改為了第四節(jié)的內(nèi)容，當時在設計的時候，感到很頭痛。如果是自己設計一節(jié)課的內(nèi)容的話，單純是講解課本的內(nèi)容會顯得很枯燥。但肖老師的這節(jié)課讓我印象很深刻，因為她的課堂上，氣氛很活躍，肖老師一開始以一則尋人啟事導入。并讓大家找出其中的個人情況，如：姓名、性別、出生日期……然后通過類比個人情況，轉入文件的`常規(guī)屬性，銜接得當。
緊接著開始介紹課本內(nèi)容，先講解了搜索引擎的幾種概念，然后通過以列為單位，原來用五道題目進行搶答比賽，并指出技巧。接著是對搜索技巧進行總結，最后10分鐘，肖老師安排了過關測試，讓同學們在下課前上交，能夠及時地練習，鞏固知識。肖老師的課堂上，氣氛非?；钴S，學生的學習積極性很高，不過在活躍后，仍交頭接耳，紀律不嚴。
另外一節(jié)課也是肖老師講授的信息技術的第二章第四節(jié)《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的信息查找》，由于我試講的內(nèi)容就是這節(jié)課的內(nèi)容，所以，我特別認真地聽著肖老師的講解。和先前其它節(jié)的內(nèi)容一樣，肖老師的課堂，同樣也是非常地活躍。由于肖老師把握住了90后的那種好奇心以及求知欲，在課堂的講解過程中，融入了與生活相關的且有趣的知識，通過比賽、搶答、完成任務等等方式，使得課堂非常地活躍。
我們隊伍的教育調研工作，原本計劃不要給大家增添太大的負擔，整支隊伍集體開展一兩個調研主題，當在會議上提議的時候，大家都表示這樣的小組人數(shù)過多，不易于開展。后來便決定了開展四個調研課題。一是語文教育情況調查;二是化學教育情況調查;三是90后心理調查;四是綜合實踐活動情況調查。
這周比較特殊，因為周二是我農(nóng)歷的生日。但是還是得照常實習，照常聽課，照常完成工作。實習回來華師，感到很驚喜的是，隊伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會幫我慶祝生日，我是在最后時刻，才知曉大家的心意，不經(jīng)意間戲弄了隊長，不過當時的我，真的是很感動，覺得很溫馨。那晚，對我而言，難以忘記。
班主任每周班會記錄 篇11
會議時間：20xx年xx月xx日
會議地點：階梯教室
會議對象：全體教師
會議內(nèi)容：
1、學校心理健康教育領導小組在今年年初設計課程時，研究決定將心理健康課列入校本課程，并對全校心理健康工作做出規(guī)劃，將心理工作列為我校一個特色課程尋求逐步發(fā)展。同時開展好心理咨詢室工作，開設"綠絲帶驛站"，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。
2、向全體教師強調：
學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的'事，是所有學校教育工作者的事。學校要建立以專、兼職心理健康教師、班主任和少先大隊輔導員為主線，其他教師為基礎的學生心理健康教育統(tǒng)一戰(zhàn)線。兼職心理教師隊伍的來源，啟用思品課教師。這些課程的內(nèi)容與心理活動課部分銜接，可以與心理活動課共同安排時間和內(nèi)容，使得學生們在有限的學習時間里得到更大的收獲。
3、班主任老師要充分利用周一班會課時間，對學生進行心理健康教育。
一周周記熱門十二篇
怎樣寫周記才能避免踩雷呢？周記是將一周發(fā)生的事情用筆記錄下來，在生活和學習中，許多人都有寫周記的習慣，周記可以讓我們更加明確自己的需求和目標更加高效地規(guī)劃未來。編輯精挑細選的這篇文章名為“一周周記”非常值得一讀，如果這篇內(nèi)容能夠為你帶來改變請把它保存下來！
一周周記 篇1
歲月悠悠，時光飛逝。六年的小學生活匆匆而過。曾經(jīng)夢想著快點升入初中的我，還只是一個無知幼稚天真的女孩。然而現(xiàn)在，那有趣的夢想已成為現(xiàn)實，我已經(jīng)是一個玉樹臨風稍加成熟的10歲初中男孩，進入了豐富多彩學無止境的初中生活。
帶著一絲靦腆含著一分羞澀，看上去文靜安靜的我悄然地走進了這個素不相識的教室。在那跨過門檻的一瞬間，我深深地吸了一口氣。啊，這便是我將要與老師同伴朝夕相處六年的教師。多么寬敞，多么明亮，以及講臺下六十雙聰慧的眼睛，深深地印入了我的腦海。此時此刻，此情此景，我的眼睛濕潤了……
開學了，換上漂亮的新裝，背上沉甸甸的書包，再次來到已不再陌生的教室，等待著新班主任的到來。很快一位年過而立盤著烏黑秀發(fā)穿著淺藍套裙的女老師走上了講臺。給我第一印象就是教學經(jīng)驗多十分嚴肅而又通情達理的好班主任。不由得，一股敬意油然而生。恰好第一節(jié)課是語文課，她和藹可親，嚴謹有序地做了一個自我介紹，緊接著，口若懸河地講了起來。不放過一個細節(jié)，不漏掉一次發(fā)言，仿佛恨不得把她所有的知識在短暫而又漫長四十分鐘內(nèi)統(tǒng)統(tǒng)講完！這使我更加佩服這位骨干教師！
尤其值得一談的是我們的班委，老師的左膀右臂，同學的帶頭人。他們對待同學猶如母親照兒女，真正，無論是收錢，還是管紀律，或是搞班上有趣的活動，都無微不至，做得蠻棒！記得有一次，生活委員負收班費，我只有整錢，一時找不開。生活委員變少找給我五塊錢，然后用自己的錢墊上。啊，多么稱職忠實的生活委員??！
我呼吸我成長我感受可愛的初一生活，有趣的初一生活，成為我升入初中的一個最亮麗的閃光點！
一周周記 篇2
每次看到別人一口整整齊齊、白白凈凈的牙齒，我是多么的羨慕!因為我長了一口蛀牙，就因為這，吃東西老塞牙縫，有時還牙疼呢!
前幾個星期，姑姑來我家做客，買了我愛吃的牛肉干!我才吃幾塊，就開始找牙簽了。姑姑看見了，笑著說：“瞧!長著一口小蛀牙，又丑又不方便，記著刷牙啊!”媽媽也開始批評我，說：“是呀，就是不愛刷牙。早上起得遲，上學來不及，連牙都不刷就吃早飯;晚上，作業(yè)做遲點就直接鉆到被窩了，難怪長蛀牙!”我不好意思地笑了，說到：“從今天開始，我一定堅持每天刷牙!”
那天晚上，我坐在床上看電視，看著看著，眼皮兒就開始打架了。想著暖烘烘的被窩，我多想一骨碌就躺下去?？上胂氚滋煳覍霉煤蛬寢屨f的話，心想：我可不能說話不算話，要不然她們會笑話我的!數(shù)數(shù)數(shù)吧!我在心里開始數(shù)了起來：“一、二、三!起!”不知從哪來的力量，我真的從床上爬了起來。來到衛(wèi)生間，拿起了牙刷，對著鏡子左刷刷，右刷刷，哇!好香的牙膏!看來刷牙也挺有意思!
第二天一早，我還在被窩，媽媽就在叫：“起床了，吃早點了!”穿上衣服，來到廚房，一看，啊!媽做了金黃金黃的煎餅!我伸出手就想去拿!可剛伸出手，我忽然想起了什么，連忙來到衛(wèi)生間，拿起了可愛的白兔牙刷。刷!刷!刷!牙膏冒著泡兒，好像在夸我是個講衛(wèi)生的好孩子。
從那天起，我終于做到了每天刷牙。我常常想象著：有一天，我一笑起來就能露出一口小白牙，那多美呀!
一周周記 篇3
今天是個陽光明媚的日子，我和表姐弟跟著爸爸媽媽，興致勃勃地前往麗岙.凱易路馬術俱樂部去騎馬。
到了凱易路馬術俱樂部，我們穿上馬靴，帶上頭盔和手套，全副武裝好便奔向馬場。進了馬場，我們不約而同地發(fā)出驚嘆：“哇！好大好開闊的馬場?。 苯又?，一匹匹馬從馬柵里被教練牽出來，這幾匹馬高大健壯，看起來很溫順。我迫不及待地奔向一匹黑馬，在教練的幫助下跨上馬背，穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面?？晌矣钟悬c擔心這匹高大健壯的馬會不會把我給摔下來。我認真聽著教練的吩咐，緊緊拽住馬韁，牢牢地踩著馬蹬，生怕一個不小心就會摔下馬背。教練耐心地教我騎馬的姿勢：肩膀往后，背要挺直，腰部放松等等。我覺得最難學的是馬跑步時的姿勢，整個人要跟著馬跑步的節(jié)奏一站一坐，腳得緊緊蹬著馬蹬……漸漸地，我已信心十足，不再害怕了，教練讓我試試自己控制馬兒，我拉拉左韁，馬就往左轉；拉拉右韁，馬就往右轉；我用腳踢踢馬，馬就開始跑；我雙手把韁繩往后輕輕一拉，馬就慢慢走；再用力一拉韁繩，馬就停滯不前了。我越騎越有興致，但美好的時光總是過得那么快，我和馬兒都要下課了，我只好依依不舍地跳下馬背。
這次的騎馬，我不僅學到了騎馬的方法，還明白了信心是很重要的。
一周周記 篇4
盼著盼著，終于到了做餅干的這一天，真是激動無比、快樂無比啊！
我到了迪亞天天，看那邊做餅干的阿姨已經(jīng)準備好了我們要做餅干的材料，我開心得一蹦三尺高。開始做餅干了，我按紙上的步驟一步步做起來。我先用稱稱100克面粉，把面粉用面粉篩弄成細粉。再把鹽、泡打粉和糖攪拌在一起。然后把切好的黃油放在面粉的盆中，用手一直搓，搓到不黏手為止。隨后把它們弄成各種各樣的形狀。我做好后，就叫阿姨幫我烤餅干。大約過了20分鐘，滿屋子都散發(fā)著黃油香味，我的餅干終于烤好了！真開心啊！
嘗著自己親手做的餅干，心里美滋滋的。后來，我又給了母親、父親吃，他們都豎起大拇指稱贊我：“你做的餅干真好吃！”我聽到這些話后，決定以后再做更好吃的餅干給家人吃。
我真喜歡做餅干，喜歡它的'香味；喜歡它的形狀。而且做餅干還讓我多會一門手藝，感受到快樂。
一周周記 篇5
今天媽媽去書城給我買了幾本課外書，由于我當時沒有和媽媽一起去選課外書，所以媽媽買回來的課外書我都不怎么看，但是這也是媽媽好不容易挑出來的我也就將就一點看了。
沒想到媽媽其中買的一本書叫《冒險小虎隊全集》很讓我著迷，這本書講的是三個人組成的一個偵探團，他們破解了一個有一個的謎團被稱為小虎隊。過了幾天，我決定再到書城去買《冒險小虎隊》。我一到哪里才知道原來媽媽給我買的那本書是限量版的書城只有幾本。這是我想媽媽真是辛苦，后來我買了一本做菜的書，因為媽媽總想學一些廚藝做給我和爸爸吃，爸爸平時都在上班，沒時間管理家里的事，家里的事都是由媽媽來管理的，我因為還不怎懂事也幫不上忙。
晚上我真希望媽媽能輕松幾天。
一周周記 篇6
老師常說的兩個字就是做人，那么為什么要做人呢？為了體現(xiàn)人生的價值。
人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長河的的一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個世界上留下了什么？什么都沒留下，那么你的人生沒有價值，等于白活了。
那么怎樣體現(xiàn)自身價值呢？我們先不談這個問題，我先說一個問題：在一個朝代中，哪些皇帝會留下名氣比較重??？開頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現(xiàn)自身價值有三種，所一件好事大事開了頭，像，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會讓大家記住你，不過第三種會遺臭萬年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價值。
人生就像一張白紙，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫寫到最后，發(fā)現(xiàn)沒紙了，后悔也來不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。
當你在追理想的時候，有人在嘲笑你，但你可曾想過，他為什么嘲笑你？因為已經(jīng)有許多人葬身在這個道路上了，但也不要恐懼，因為你有成功的機會，失敗了還可以爬起來，但嘲笑你的人卻不會成功，因為他不會去，不會去也就做了歷史的沙塵。
聽媽媽的話
今天中午，我家下了一場暴雨，這場暴雨是因為午睡這樣一件小事引起的。我則是這場暴雨的主角。
事后，細細回想事情經(jīng)過，我覺得挺后悔的。媽媽說的話的確有道理，睡眠不足不僅會影響健康，還會影響學習。我真不應該不講道理，和媽媽頂嘴。
一周周記 篇7
我的初一生活結束了，讓我感到萬分的欣喜與激動。在這一年里，我提高了自信、鍛煉了自立、培養(yǎng)了自強。有過羞澀、憤怒、失落、激動。但我始終都覺得我的初一生活每一天過的很充實，與眾不同。
記得第一次為同學們唱歌時，我唱的是《陽光總在風雨后》，雖然是上初一以來第一次唱歌，但我還是顯得有些羞澀；當因同桌說話而打架，我感到心中滿腔的憤怒；在自己前三次考試失利后，心里滿是愧疚、后悔，埋怨自己當時為什么不好好地學，連著好幾天都有一種失落的感覺；之后，我暗暗地樹立信心和決心，不斷總結經(jīng)驗教訓、不斷探索學習方法、不斷制定目標計劃，終于在初一期末考試時，取得了比較好的成績，自己的付出沒有白費，自己的努力得到回報，我又好激動，眼里全是幸福的淚花……
我的初一生活如同品咖啡一般，剛喝道嘴里很苦，但當滑下喉嚨的那一刻又好舒服，最后滿嘴都是咖啡濃郁的味道。
這就是我的初一生活，匆忙而又充實。轉眼間又開始上初二了，我會更加努力，我想我的初二一定比初一更加充實美好，會繼續(xù)幸福的成長。
一周周記 篇8
考試后，我最關心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結失分的原因，采取措施，加以補救。
這次考試不理想的原因
1、考前沒有好好復習。臨急抱佛腳。正如*所說，不打無準備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準備過得事很難做好，而我卻沒有好好準備，導致失分了。
2、平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習慣。答完卷之后，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。
認證彌補，加以改正。采取正確的方法學習。
語文要多看課外書，提高作文水平。因為現(xiàn)在語文寫作占很多分。想要語文成績變好，首先要想法設法提高作文水平，這樣才能拿到高分。
數(shù)學是我的一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子，沒有認真檢查，導致失分。所以我們做數(shù)學的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。
英語是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，希望英語不再那么差。
政治是我有史以來，考的的一次了。
物理要多背物理公式，多做習題，不過不要搞“題海戰(zhàn)術”要適可而止。
這次考試雖然沒有，但是我相信，只要堅持，我的成績一定有所提高。
一周周記 篇9
今天，我犯了一個嚴重的錯誤——回家的時候沒有按時回家，為了貪玩，和同學在路上玩抓人。
今天放了學，我和我的同學一起回家，學校待了那么久，于是我們想玩一玩，就放下書包玩抓人游戲。開始我們玩的很高興，可是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師叫我們寫了這篇作文。
我回家仔細想了想，認為這樣做是很不對的。首先，我們放學沒有按時回家，這樣很不好，以前老師早跟我們說了放學要按時回家，不然會引起父母的擔心，可是我沒有聽，放學回家的時候去玩游戲。其次，我們不應該玩抓人這個危險游戲，跑來跑去一不小心就容易摔跤，或者被車撞到，這樣很危險。我現(xiàn)在才認識到事情的嚴重性，為什么早沒認識到？我真后悔，不過后悔也沒有用，世上又沒有后悔藥吃，我現(xiàn)在能做的就是保證下次不再犯同樣的`錯誤，我真的認識到了自己的錯誤，希望大家能原諒我。
我以后一定會做到放學按時回家，不再路上逗留，玩危險游戲。放學回家后就認真寫作業(yè)，絕不到處去玩，星期六星期天偶爾放松放松是有益的，但我不會再玩這個游戲了，要玩就玩些有意義的游戲。我相信這是第一次，也是最后一次，我不會再讓“歷史”重演了。
一周周記 篇10
我猜想誰都有寄托精神的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風景?！}記
我深深地戀著外婆家的柳樹灣。
微風帶著濕潤的芬芳氣息，輕輕地吹過樹梢，吹過田野，吹過山頂；綿綿的細雨潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花；春天邁著輕盈的腳步來到了大地。春之聲
春天的聲音是各式各樣的。你看，“唰唰唰——”春雨跳起了舞蹈，輕輕地拍打著巖石，旋律輕柔而富有韻律，如醉人的詩一般?！昂簟簟贝猴L來了，它似乎在告知人們春天已經(jīng)到來了，小草，柳樹，花兒們都在享受她的撫摸，她在大地上散發(fā)著光輝，滋潤著萬物。“嘰嘰喳喳。”鳥兒們也唱起了歌，仿佛在為春天唱歡迎曲，歡頌著春天的到來。大家都在為春天的到來而感到愉快。
春天的顏色是豐富多彩的。你看，小草偷偷地從土里鉆出來，為大地添了一份新綠，那份綠，綠得叫人心醉，是無法用色彩描繪出來的?；▋簜円矤幤娑菲G，紅的，白的，紫的，各色的花兒匯集在一起，色彩繽紛，五光十色。還有那小溪里的水也融化了，呈現(xiàn)出一種清藍，骨子里透出一股清涼，小溪歡快地躺在巖石上，享受春天帶來的溫暖。大樹也不例外，它們也爭先恐后地來到春天，為唱個不停的鳥兒提供棲息處，為塵土紛飛的城市清新一片空氣，它們遍布了每一個角落，遠遠望去，像是一片綠色的海洋一般。它們的到來，逗得春姑娘都笑了。
一周周記 篇11
新的一天，陽光明媚，熟悉又親切。生活中的點點滴滴，都是一個個熟悉的畫面，都是一道道美麗的風景。
愛的港灣
早晨，媽媽依然起得很早，依然為我準備早餐，依然對我說早上好。她那明媚的笑容，就像現(xiàn)在窗外的太陽。溫暖而親切。爸爸走出房間，伸伸懶腰帶我說：“早??！今兒太陽真好！吃完飯后出去找個地方玩玩兒去?！币廊皇峭瑯拥脑挘廊皇峭瑯拥恼Z氣，依然是同樣的溫柔。，家，是我們再熟悉不過的地方，它已經(jīng)成為我心中最美最美的風景，那是愛的港灣。
夢開始的地方
早晨，當小鳥還在樹上唱歌、還在藍天中嬉戲打鬧，我已進入書的汪洋中。老師如同汪洋中的小船，帶領我們漂洋過海，最終到達新的世界。老師，是您教給了我們無限的知識，讓我們可以像鳥兒一樣在天空中翱翔；像魚兒一樣在大海中穿梭；像馬兒一樣在草原上奔跑。每當我們受傷害時，您都是第一個出現(xiàn)在我們的身邊，來安慰我們。讓我感受到無比的溫暖，欣慰。每當我們受到表揚，得到獎勵時，您都是第一個出現(xiàn)在我們的身邊，來祝賀我們，讓我感到無比自豪，驕傲。我們的夢想從這里起航，校園，已經(jīng)成為我心中最好最好的風景。
溫馨的大家庭
早晨，在公園中會看到一些老年人在鍛煉身體，會在咖啡廳里看到一些年輕人在喝咖啡，會在早餐店里看到一些小朋友在吃早飯。他們的臉上都掛著微笑，與他們擦身而過時，都會沖你點頭微笑。我想，每個人都會發(fā)自內(nèi)心的感受到“微笑”所帶來的心動。社會，就是一個大家庭。這就是風景，隨處可見的溫馨的風景！
風景，不一定是紅花綠樹，也許就在你的內(nèi)心里。
風景，只要你用心體會，它就在你身邊！熟悉、親切而又美麗！
友情周記十二篇
周記就像一把神奇的魔杖，它有著讓平凡變得特別的魔力。在上學的時候，老師經(jīng)常要求我們寫周記。這個要求并不是簡單的任務，而是為了讓我們更加全面地了解身邊人和事的動態(tài)。然而，如何才能寫一篇好的周記呢？也許你就正在尋找答案，希望這篇文章能夠幫助你理清思路。
友情周記(篇1)
自在的小宇宙,關于友情的周記400字
我有許多朋友群體，但其中最重要的是我、張航、程雨航、陳依霖和田野組成的小宇宙。這個小群體是我們展示自己的舞臺，在這里我們可以不加掩飾自己的個性，大膽去想去做。所以大家賦予了它一個表示力量的代名詞宇宙。
我們這個宇宙成員的性格可以說是麻雀雖小五臟俱全，有雙面性格的我，外向的張航，活潑可愛的程雨航，勤勞的陳依霖和急性子的田野。
記得有一次，我們想畫一幅關于宇宙的畫，來紀念我們的友誼。我們合伙選了一張藍色的大卡紙，準備在上面大顯身手，畫出我們的小宇宙。大家都畫著自己喜歡的星球?？纯闯逃旰疆嫯嫷恼J真勁兒，好像一定要把太陽給畫熱似的；再看張航畫畫的小心勁兒，像是一不注意就會使她畫的月亮缺了一個角似的；再看陳依霖和田野畫畫的瀟灑勁兒，使他們畫的星星各有各的特點，獨一無二。
經(jīng)過大家近兩個小時的努力，一個浩瀚的宇宙躍然紙上，大家都高興極了。這次活動讓我們更懂得了齊心協(xié)力的力量。
這個宇宙小集體給我?guī)砹藲g樂與溫暖，也讓我在傷心難過時可以躲避的小小港灣，雖然不大，卻充滿了溫馨、自由的氣息。
這個小小的宇宙就是我們自由的小江湖，它不是一個怎樣的工具，而是一個依靠。
友情周記(篇2)
哪個人沒有朋友？可是有哪個人想過友情是什么滋味的？一天，朋友問起了這個問題，不禁讓我陷入了深思。
友情是什么滋味的？
每一次當我灰心、失落時，是朋友的一聲聲安慰和一句句鼓勵，使我重新振作起來，繼續(xù)努力。那一絲絲暖人心扉的話語傳入耳朵，不禁讓人鼻子一酸，感動地流下淚水。哦，原來友情是酸的！
每一天的工作學習之余，總有朋友圍在身邊談笑風生，使我的笑容忍不住總掛在臉上。大家的笑聲趕走了我一天的疲憊，心里就像喝了蜜一樣甜。哦，原來友情是甜的！
朋友之間，難免有些磕磕碰碰。好不容易建立起來的堅固的友情，自然不會被這小小的一道坎給碰碎，當然，這需要的是朋友間的寬容和謙讓。和好之后，心情自然是無比舒暢。可是和好之前，卻讓我苦惱得徹夜難眠。哦，原來友情是苦的！
幾個無話不說的好朋友在一起，總免不了說些帶著開玩笑的口吻的話諷刺來諷刺去。沒被擊中的時候，開懷大笑；可一旦被擊中，那感覺就像吃著了辣椒似的，哭笑不得。哦，原來友情是辣的。
現(xiàn)在，我明白了，友情的滋味原來有酸，有甜，有苦，也有辣。其實不管是什么滋味，里面都含有一個成分真摯。
友情周記(篇3)
阿雄哥哥,出去玩。七歲的明東朝自己朋友家大喊，來了，華雄從自己家飛跑出來。
華雄今年也七歲，只不過比明東多生一個月，他倆在一起，一直
犯錯，可他們有福同享有難同當，一直為對方當替罪羊，天長地久，他倆感情不知道多好，可一天，他們?yōu)榱硕喑砸粋€饅頭弄的不可開交，明東媽媽說：明東，你小，讓哥哥吃吧?？擅鳀|偏偏不給，這是，華雄媽媽說華雄不聽話，不要給他，華雄也不高興了，我大，所以我的多吃一點，就這樣，他們便絕交了，感情也變壞了。
他們一見面就打，最后，村長想了一個辦法，大家伙一聽，都覺得很好，也開始按命行事。
在中午，華雄和媽媽去玩，媽媽把他帶到一個地方讓他自己玩，然后他便自己走了，華雄看見了一頭牛，那頭?？墒撬麄兇遄幼顗训茫蠹叶己退呛门笥选Ｈ缓?，剛巧明東打水回來路過此地，華雄見了，心想：小家伙，看我不玩死你，他故意走到明東面前，啊，是東東小弟啊，上次是我不對，原諒我吧，明東一見，心就軟了，好吧，華雄看見明東上當，就暗暗自喜，他讓明東和他一起騎牛，明東一聽，滿口答應。
華雄剛上去，便把要上來的明東推下去，哈哈你上當了，華雄大笑到，沒想到，明東卻回頭向家走去，也許做得太過分了，而且這本來就是我錯，是我多吃了一饅頭。華雄在心里盤算著，他終于鼓足大叫：嘿，東東，你站住，明東含著淚水把頭扭向華雄，華雄正在向自己奔來。
華雄低下頭說：東東，我沒關系朋友一下子回答，這使華雄感到不可思議，曾經(jīng)欺負他，罵他的我他還不生氣，還原諒我
華雄一把抓住明東的手，向那頭牛奔去，把明東身上的水鑲夸到自己身上，然后，華雄先把明東推上去，因為體力不支，所以沒能爬上去，這時，一只小手伸向他，是明東，華雄高興的爬了上去。
終于，他們和好了，這時，大家伙都從草叢跳出來，為他們鼓掌。從此，他友愛互助，日子過得可好了，也充滿了友誼。
友情周記(篇4)
今天，小螞蟻吃過午飯，準備去小河里劃船。
它找來一片大樹葉和一根結實的小木棍，扛著就出發(fā)了。
小螞蟻來到小河邊，把樹葉船輕輕地放進小河里，自己再小心的爬上了樹葉船，用小木棍一撐，樹葉船就緩慢的前進了。
小螞蟻越劃越高興，小船也越劃越快，不知不覺劃到了小河深處。這時，河面上刮起了風，把樹葉船吹得左右搖晃，小螞蟻有些害怕了，趕忙往岸邊劃。但風越吹越大，把樹葉船吹翻了。小螞蟻掉進了河里，大聲喊救命。小烏龜聽到了小螞蟻的呼喊聲，就趕忙游了過來。它讓小螞蟻爬上自己的背殼，駝著小螞游到了岸上。
小螞蟻得救了，非常感謝小烏龜，并和小烏龜成了好朋友。小螞蟻經(jīng)常來小河里劃船，它再也不害怕了，因為有好朋友小烏龜在身邊。
人與人之間需要建立友情，而友情還需要互相幫助和不斷維護。
友情周記(篇5)
從一年級到六年級，我交了不少朋友，在三年級的時候，我認識了他，就成了朋友直到現(xiàn)在。
那時，我是和他一起玩的，也經(jīng)常在一起寫作業(yè)，只是因為他正好坐在我旁邊，這可能是緣分。我和他一樣都很愛玩，喜歡在沒時間玩的時候寫作業(yè)，更喜歡約在一起出去玩。我們的關系越來越好，每一次活動，我都會和他一組，之后，我們便成了朋友。
他和我一樣，個子都很高，年年坐在最后一排，力氣也是全班最大的那幾個。這就使我們經(jīng)常合作搬書、抬東西。
在兩年前，學校舉辦了一個跳繩比賽，其中就有一項男生八字繩，正好需要兩個人來甩繩，我們倆就一起上了。因為當時已經(jīng)是一年的好友了，默契非常好，所以我們就又一起甩了一年。
在這幾年，我們合作過不少事情，現(xiàn)在不管干什么，我們都會在一起。比如，老師讓我去辦公室，他總會跟我一起，并等我出來；我有一道題目不會寫，我們也會一起去討論，寫出一個最完美的題目，雖然有時我們倆因為討論聲音太大影響了紀律，被老師叫去挨了幾頓批評，但我們從來不會推責任，就怕老師罰對方干什么；只要有什么活動，我們都會組在一起，一起完成。
可是，我們馬上就要上初中了，他準備去外國語，而我卻準備在實驗中學，完全不一樣。這幾個月可能是我們友情的最后幾個月，也只希望他不會忘記我，不會忘記我們之間的故事。我們在幾天前約定每個月必須在微信上聊天，或者出去玩的時候叫上他，以免忘記了這個朋友。就算不能見面，也要把對方留在心里。
友情周記(篇6)
那是一次期末考試，大家都在課間休息的幾分鐘里好好地復習下一科，準備考出一個好成績。本文向您介紹有關《鏡頭中的友情》的內(nèi)容但是，我的一個好朋友在黑板上寫字時，被別人踹了一腳。矛盾因此誕生，由于那位同學不想吃虧。第二天把我的好朋友打進了醫(yī)院。他們試都沒考完。每當我想到我的好朋友，心里就再也避免不了悲傷……
他十分的虛弱，躺在冰冷的醫(yī)院里，無助，寂寞。
我四處詢問終于要到了他的電話。晚上，我給他打了第一個電話。
“喂…誰呀…哦..你呀?！?/p>
“好朋友!你腦袋受傷了吧！你怎么樣了？”我急忙問道。
“哦..沒事..你..你不用擔心我的，呵呵，謝謝你的關心！”
“你沒事就行，這是我媽媽的電話，有什么事你給我打電話就行?！蔽沂媪艘豢跉?，但仍然十分緊張的說。
我們簡單地聊了聊，就掛了。哎，可憐的朋友，他那脆弱的聲音深深地擊碎了我的心。脆弱的聲音顫抖著，顫抖著。在我的心里留下了抹不去的印記！窗外寒風乍起，巨大的風卷起了地上的積雪。把它們卷向遠方。不知他在冰冷的病房中聽著怒吼的狂風是什么感覺?？傊且粋€受害者，為什么要這么對他呢？月亮把冰冷的燈光灑向大地，我的眼淚不聽話的劃過臉龐滴落在地板上。寒冷與傷心霸占了我的身體。
這幾天我一有空我就打電話給他，給他發(fā)短信，詢問他的傷勢如何。慢慢的，他的聲音逐漸有力起來，給我的感覺溫暖了起來。陽光照在我的臉上，是異樣的溫暖。藍天又是如此的澄澈。
他出院了！
我們約了個時間見面，我站在暖風中看到了一個健壯的人沖我邁著大步過來。:看啥呢！你哥們我在這呢！”我抬頭一望，他的眼中充滿了希望，渾身散發(fā)出強大的活力。我說道：“恢復的如何？”他說：“沒有問題，我不會那么弱的！”他把他那有力的手放在我的肩膀上說：“感謝你這么關心我，我們永遠是好朋友！”“恩！”我有力的回答。我們的承諾響徹整個天空。
這段記憶我們永遠不會忘記！
親愛的朋友，不要忘了我們的約定！無論我們身在何處，抬起頭，總能望向同一片天空。期許同一個遠方！我們的友誼地久天長！
友情周記(篇7)
我有兩個非常要好的朋友，用一句流行的話來說那就是死黨。我們是本班的嘻哈鬼，別人都在安安靜靜地看書，認認真真地學習。而我們卻在“大鬧天宮”，用老師的話來說就是恨不得把教室給吵翻了天；用同學的話來說就是三個討厭的游魂野鬼。因為我們總是從教室的這一頭蕩到那一頭，又從那一頭蕩到這一頭。但是我們是樂天派，別人的議論我們?nèi)徊活?，因為我們只認一個理兒――走自己的路，讓別人去說吧！只要自己開心快樂，管別人怎樣說呢？
我們可不是光顧著玩的，學習也不放松。目前我們的成績也比較好，進前五名保證沒問題?？刹皇谴蹬＃谥锌荚囄覀冞€真在前五名之中呢！五名的學習好，主要是我們?nèi)齻€互相幫助，一人有難兩個幫嘛。
一次，我遇到一個難題，苦思冥想了一整天都沒有結果，可謂是百思不得其解。沒辦法，只好尋求“幫手”了。經(jīng)過一番激烈的討論后，答案被我們“找”出來了。我們高興得擁抱在一起，大聲地叫喊著，興奮的勁兒啊沒法說。
我愛語文，玲愛英語，陽愛數(shù)學，我們?nèi)齻€在一起，絕對是天衣無縫的學習組合。況且孔子還說過：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。我們總能在另一個人的身上獲取有益于自己的東西，取長補短，我們應該是最完美無瑕的吧。
期中考試我只得第三名，而且我的科目也只七十來分，這無疑是對我來說是一個殘酷的打擊，她們想盡一切辦法來安慰我，鼓勵我，使我重新站起來。如果沒有她們也許我會一蹶不振，是她們是友誼給了我正確的方向和道路。
友誼是溫暖人的光亮！
友情周記(篇8)
在我的生活中，珍貴的東西有許多，如誠實，友誼……不過我覺得還是友誼最珍貴。
今天早上我上學的時候天氣還是風和日麗，可是天說變就變，忽然天上布滿了烏云。就下起了蒙蒙細雨，我心想：如果晚上還在下雨，那我要怎么回家呢？中等的時候雨越下越大，我也就越害怕了，晚上天下起了傾盆大雨，這時的我像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦，忽然，我最要好的同學小澤走過來說：“我送你回去吧?！蔽腋吲d極了，因不用淋雨了，我急忙說：“謝謝你，”雨水打在傘上“啪啪”地響，我時不時的看她，我發(fā)現(xiàn)一直在把傘偏向我這邊，她有一只手都被淋濕了。
我在路上一直和她聊著我們各自的童年往事，聊著聊著，我忽然就到家了，我讓她等一下，我倒了一杯熱茶準備給她喝，可是等我走到門口時，她已經(jīng)消失在雨中了。我只能隱隱約約地看見她的背影。
在這世界上還是只有友誼是珍貴的。
友情周記(篇9)
要問世界上什么最重要，我會回答說是友情最重要。因為朋友會在你最需要的時候幫助你，你要記住，朋友不是敵人，而是伙伴。英國作家休謨曾說過：“友情是人生最大的快樂”。
有一次，我和薛再茂在我家一人做了一個泥雕，我們拿到太陽邊去曬，薛再茂不小心弄壞了我的泥雕，我頓時大怒，但因在爭吵中我也不小心把他的泥雕弄壞了，我哭的跑了，薛再茂最后也走了，我會家氣沖沖的把這件事告訴了爸爸，爸爸語重心長的說：“曾有一位作家說過”沒有彼此的`想讓，友情是不可能有的“，在說了，也不是什么大事，你在幫他做一個吧！你要珍惜這份友情呀！”我猶豫了一會，去做了，我辛苦的做到了晚上八點半才裝好，去睡了。
第二天，我們在校門口見面了，我高興的喊著他，他也向我走來，我說：“我送你一件禮物?！彼矊ξ艺f：“我也送你一件禮物?！蔽覀儌z高興的擁抱在了一起。
總之，我們要好好珍惜自己的朋友，珍惜這份友情。
友情周記(篇10)
什么叫友情？也許很多人的眼里是至關重要的。青春期的友情位置是最高尚的。在我的眼里，它比愛情更為可靠，更值得去付出和信賴?？墒?，當你為她付出時，為她掉眼淚時，她卻給你的是冷漠無情，也許這是她的性格，我能理解。他是我唯一值得信任的人，把它捧在手里，抱在懷里，他絲毫只用冷漠來對待我。在她的眼里只有我的缺點、痛點和弱點。
而當你和她鬧翻時，后來還是我去給她道歉，可她只是一個勉強的沒關系。每一次做的不太好的事說出來，而你只有批評，甚至是嘲笑還有討厭，朋友我想讓你理解我，我需要你指導和信任，我受批評已經(jīng)受夠了。別人問我為什么要對你那么好，可你卻一點不在乎，想得到什么，值得嗎？其實有些事情是有利益換不了的，也不一定要值得，只要愿意就好。
朋友，我知道我曾經(jīng)傷害過你，但我真的想求得你的原諒，我不想讓你這樣對我。我也謝謝你對我說的兩句話：學會拒絕別人，不然別人會對你形成一種依賴。你越弱別人就對你越狠，你越狠別人不敢欺負你。但我也送你一句話：人要學會寬容，心胸要寬廣，不要只記住別人對你的傷害，也要想想你對別人的傷害。對我好的人我比誰都請楚，比誰都明白，我最相信的人也只有朋友你！雖然有些事幫不了你太多，但是我最起碼會幫你承擔，要相信我哦~
友情周記(篇11)
友情
友情是什么，友情就是一塊金子；友情就是一片海洋；友情就是人生。
友情是一塊金子，它可以讓我們得到快樂，讓我們?nèi)フ湎?，讓我們用它去發(fā)光。友情是一片海洋，它讓我們盡情的游來游去，它讓我們在大海中獲得快樂，它讓我們解開自然奧秘。友情是人生，它讓我們獲得知識，它讓我們學會做人，它讓我們快樂成長。
友情是快樂的，在與朋友玩耍時，我們是快樂的；在與老師談笑時，我們是快樂的；在與爸爸媽媽開玩笑時，我們是快樂的。
友情是寶貴的，有時候失去了才會珍惜，實際上，我們應該好好珍惜它。因為它是我們在人生道路上的保證，是我們心情愉悅的最快通道，也是我們傷心時的解決的最甜良藥。
珍惜吧，友情是我們最寶貴的財富；珍惜吧，友情是學習到路上最好的資料；珍惜吧，友情是你最想得到的東西。
友情是最容易得到的，也是最容易丟失的。
友情周記(篇12)
“人生于世上有幾個知己，多少友情能長存，愿友情常在你我心里?！笔前。退闶澜缭俅?，想擁有幾個知己是很難的。
我認為朋友不是找出來的，而是無意間遇到的。比如我剛上小學進入一年級四班的時候，整個班的同學我都素不相識。不過，有一位同學走到我面前，慢條斯理地說：“我叫石奇珅，你叫什么名字？能和你一起玩嗎？”我痛痛快快地答應了他，就這樣我們成為了好朋友。
朋友是我們生活中的一個重要部分。沒有友情的人會感到寂寞，我們都需要友情，因為友情使我們快樂，使我們奮發(fā)前進。我對“友情”這兩個字非常有體驗。那是我上三年級的一次課間操，我在操場上奔跑的時候，我不小心摔倒了，我感到十分疼痛，于是，我就扒開褲腿，看見了鮮紅的血液不停地往外流。這時，楊玉振和石奇珅飛奔過來，一起攙扶著我走向醫(yī)務室，來到醫(yī)務室，他們累得氣吁吁、汗流浹背。那一刻永遠留在了我的心靈深處，讓我明白了什么才是真正的友情——在你需要幫助的時候，朋友向你伸出援助之手。
“友情是人生最大的快樂?！弊屛覀儞碛腥耸篱g最美好的友情吧！
父親周記十二篇
筆者用心整理了與“父親周記”有關的一系列素材，歡迎繼續(xù)閱讀以了解更多關于這個話題的詳細內(nèi)容。周記寫作是一種記錄個人思想的方式，在學習過程中，老師常常要求我們寫周記。這種寫作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并建立起自己的人生價值觀。
父親周記 篇1
我的爸爸不僅很帥，長著一雙明亮的眼睛，擁有一雙靈巧的手，而且很能干，他會改裝自行車，修蘋果4的手機等等，這可不是一般的爸爸能做得到的喲！
有一次，爸爸把我的自行車上綁的手電筒拆下來了，他又組裝了一個比手電筒還亮的燈，然后再把他組裝的燈安裝到自行車上面，再把電線開關等裝到自行車上。
這一幕正好被我看到了，爸爸，你在干嘛？
我在給你把電筒拆了，把燈給安上去呀！
安燈干嘛？
我怕你晚上騎車摔著了！給你弄個亮點的燈。
哦！
這就是我的爸爸，一位喜歡改造東西，而且還疼愛我的爸爸。
父親周記 篇2
那是我小時候，常坐在父親肩頭一聽這鈴音，不用說，是老爸的電話。
我匆忙放下手中的作業(yè)，拿起手機：
爸爸好!
在干嗎?
寫作業(yè)!
六年級了，作業(yè)多了吧?可不能像以前一樣，磨磨唧唧好半天才寫一點點，就那么點作業(yè)，總是拖拉到很晚才睡，這毛病要改!
聽著爸爸的話，我才想起來，爸爸已經(jīng)和我分別半年多了，我嚰唧的毛病早改了，而爸爸還以為我像從前一樣，放學回家先看電視，再吃飯，然后寫作業(yè)，寫作業(yè)時還一會兒打個電話，一會兒喝杯水，要不就是感覺這支鋼筆寫得太粗，那支鋼筆下水不暢總之以前我寫作業(yè)的時候，沒有一次是認認真真一鼓作氣完成的，為此，爸爸媽媽沒少收拾我。
怎么不說話啦?是不是睡著啦?
沒有啦!
寫作業(yè)粗心的毛病改了沒有啊?寫完后記得要檢查一遍啊!
說實話，我確實挺粗心的。比方說吧，以前我總把觀察的察字里的那個變體月寫成夕字，唉，也不能怨我呀，按說就應該是夕字嘛!里面多一點，這是什么字?誰也不認識啊，肯定是造字先生馬虎大意了，反倒讓我為此挨了幾回訓!想想就生氣，不過，在媽媽第三次提出這個錯誤后，我終于牢牢記住了，那里不是個夕字，是一個變體月字!
還有，天涼了，記得學會照顧自己，早晚記得加件衣服，不要只顧臭美，只要風度不要溫度。不要等到病了花錢小事，難受是誰也替不了你的!
還是老爸了解我啊，嘿嘿我好像是有點兒臭美!平常無論冬夏都喜歡穿短裙，秀秀我那雙筆直的雙腿!女孩子的共性嘛!你想：若是總穿著褲子，那和男生還有什么區(qū)別?要是都穿得沒一點個性，整個校園哪還有現(xiàn)在的五彩繽紛?不過，老爸說得也對，天涼了，早上穿短裙，腿確實有點涼，前兩天我就已經(jīng)發(fā)燒了，也許真和穿衣單薄有關呢。呵呵明天開始，穿牛仔褲，配運動馬夾，不也挺精神嗎?
喂!今天怎么啦?怎么老是不說話呀?要記得我的話喲!先說到這里吧，有時間我再打給你!
電話掛了，我還在想爸爸的話。原來我在爸爸眼里永遠是那個又嚰唧又粗心還有一點點臭美的小丫頭啊!
哼哼爸爸不知道，在他不在家的大半年里，人家已經(jīng)長大了，懂事了嘛!
父親周記 篇3
今天是6月17日，父親節(jié)。小明決定給爸爸剪指甲，他想：“我一定要把爸爸的手指甲剪得整整齊齊?！?/p>
晚飯后，小明拿著指甲刀走到爸爸面前，說：“爸爸，今天是父親節(jié)，我要送您一件特殊的禮物，剪指甲。”爸爸說：“好！小明，我們開始吧?！毙∶饕贿吔o爸爸說笑話，一邊給爸爸剪指甲。小明的最后兩個笑話非常好笑，爸爸笑了，自己也笑了。爸爸“啊”的一聲，嚇了小明一跳，小明一看說：“對不起，爸爸，我不小心把你的手剪出血了。爸爸，我重新給您剪。”小明重新給爸爸剪了指甲，這次，小明一心一意的把爸爸的指甲剪得整整齊齊。他們很開心！
父親周記 篇4
很多人都沒有見過我爸爸。因為他常年在外地工作，一、兩個月才回來一次?，F(xiàn)在就讓我為大家做個具體的介紹吧！
爸爸很高，一米八的個子。國字臉，粗粗的眉毛，還總戴著一副眼鏡，顯得很斯文。
爸爸很疼我，總是喜歡抱著我?？擅看嗡H我的時候，我都把頭扭過去。因為爸爸的胡子扎的我很疼。他每次回來都會給我?guī)Ш芏嗪贸缘臇|西。還常常對媽媽說：“不要逼著孩子學這學那，不要給孩子太大的壓力……”老爸你簡直太棒了，是你把我從日日枯燥的鋼琴練習中解脫出來，老爸萬歲！
今天，爸爸打電話給我，說他下個星期就要回來了。我高興地一蹦三尺高。我真希望人生就想影碟機一樣。由我操控著遙控器：我先按下“快進”鍵，希望明天就是爸爸回來的日子。等爸爸陪著我的這幾天，我就按下“慢放”鍵，好讓爸爸多陪我?guī)滋?。等爸爸走了以后，我再按下“重復”鍵，這樣的話，爸爸就能永遠陪我了！
父親周記 篇5
難得今天晚上有時間，可以和爸爸坐下來聊天。我們聊了很多很多，天南海北，特別廣泛!
一開始，我先發(fā)問：爸爸，我們的每日一問這個話題，主要有什么作用啊?爸爸回答道：可以開闊我們的視野，多了解一些社會上的知識，還能增進我們之間的感情。我恍然大悟，區(qū)區(qū)一個每日一問竟然有這么大的作用。
后來，我們又聊到了中國的傳統(tǒng)文化茶!爸爸給我沏了一杯茶，我模仿著爸爸的樣子，先把茶杯端起來，放在鼻子下聞了聞，有一股淡淡的清香，接著嘗了嘗，略有苦味，不過很爽口。爸爸告訴我，這是綠茶。爸爸還說，茶的品種有很多，除了綠茶，還有紅茶、黑茶、花茶
我們聊到這兒，我還告訴爸爸，中國傳統(tǒng)文化，除了茶，還有書法、風箏、皮影、京戲臉譜爸爸直向我豎起大拇指。
不知不覺已經(jīng)很晚了，我們不得不停止聊天，希望下次還能和爸爸一起聊天。
父親周記 篇6
我的爸爸今年37歲了，兩只眼睛象星星一樣亮晶晶的，眉毛又黑又粗，個子挺高的，身體有一點點胖，臉有一點點黑。
爸爸對我很好，常常和我一起背詩，背課文，每天晚上都給我講故事，經(jīng)常鼓勵我好好學習。爸爸很聰明，很可親，平時不愛發(fā)脾氣，就是我不聽話的時候教育我，爸爸從來沒打過我，我有錯誤的時候都是耐心的給我講道理。
爸爸特別喜歡看報紙和新聞，他一看見有報紙就趕緊看起來，他看報紙的樣子真可笑，好像看得特別認真，他也經(jīng)常從電腦上看新聞，也有的時候看笑話，而且經(jīng)常給我講笑話聽，每次都逗得我笑個不停。
爸爸的`工作是維修電器，他的手特別靈巧，大大小小的電器他都很精通。爸爸特別辛苦，天天都要修理各種電器，爸爸對人特別熱心，不管刮風下雨，只要有人找，他都會馬上去幫助解決問題。
我為我有一個這樣聰明、和藹的爸爸感到高興，我真喜歡我的爸爸！
父親周記 篇7
有一天，從臥室里傳來了叫喊聲。嘿嘿，不瞞你說，我和爸爸在下五子棋呢!
補完課回來，我閑著沒事干。爸爸說：你去把五子棋拿來，咱們父女倆殺幾盤!我哈哈一笑，心想：哼，五子棋，我可是高手!
我把五子棋拿出來，分好黑白兩色的棋子，擺好棋盤。我擺出老手的樣子，說：您先請!爸爸也不甘示弱，拿起黑子，放到天元那。我拿起白子，放到爸爸的棋子旁。我心想：這樣即可以擋爸爸的路又可以當自己的第一個棋，哈!真是一舉兩得。爸爸冥思苦想走出一步妙棋，可我卻早都看出破綻來了!理所當然，這一把我贏了，我很快樂!我心想：姜還是老的辣，下把我還會贏你!比賽開始了，我和爸爸都把眼睛瞪得大大的，這場棋我們殺得天昏地暗!最終，我還是贏了，我有些洋洋得意。
爸爸氣得吹胡子瞪眼，不服氣地說：這怎么可能!純屬巧合!我見這樣，便又和爸爸下了一盤，最終我又贏了!爸爸誠懇的說：厲害呀!請受徒兒一拜!我哈哈大笑!
只要我一有空，那么你就能聽見這種聲音：姑娘，快來下棋!只要爸爸一叫我，那么我就會和爸爸經(jīng)過一場天昏地暗的博斗!和爸爸下棋，我很快樂......
父親周記 篇8
今天中午吃完飯后，我忽然想玩積木，我就把積木拿到客廳里，坐在地上玩起了積木。
爸爸看到后，來了興致，和我一起玩起了積木。我和爸爸先玩磊積木，看誰磊得高。我磊了五六塊積木時，積木就倒了。爸爸磊到十幾個塊時，積木才倒。看來爸爸更牛。
然后我們換了個方法來玩。我來磊，爸爸吹。我先磊了個雙層積木，爸爸看了一眼積木，鼓起腮幫子，用力一吹，積木就倒了。我又磊了一個三層的積木，爸爸又鼓起腮幫子，深深地吸了一口氣，使勁一吹，沒有吹倒。爸爸又重復吹了幾次，可是只是把積木吹晃動了兩三下，沒有倒下。爸爸一著急，就用腳輕輕碰了一下，積木就嘩嘩啦啦的全倒了下來。哈哈，我爸爸成了一個賴皮爸爸!
父親周記 篇9
認識我的同學可能都見過我的發(fā)型,很個性,一條馬尾辮,還毛燥燥的.知道嗎?這可是我爸爸每天早上精心給我設計的.
因為爸爸愛起早,所以爸媽分工,送我上學是爸爸的任務,接我放學是媽媽的工作.其實爸爸每天都很忙,我倆相處的時間,也就早上爸爸送我上學這個時間:每天早上六點半的鬧鐘一響,爸爸就開始叫我起床,因為我也喜歡賴床,磨蹭半天起床,起來洗臉,刷牙,最難的就是給我梳頭發(fā),我的頭發(fā)很厚很長,因為上幼兒園的時候,經(jīng)常表演節(jié)目,我非常喜歡長頭發(fā),不愿剪.可給爸爸制造難題了,他是怎么梳也梳不光,有時候好容易梳好了,他又不會扎皮筋,等費好大勁扎好了,頭發(fā)就又亂了,每天是扎了拽,拽了再扎,卻一次也沒梳漂亮過,沒辦法只好扎有個性的發(fā)型:毛燥燥的馬尾辮.
但是是爸爸給我梳的,我依然覺的很漂亮.我自信!我漂亮!
父親周記 篇10
父親節(jié)感恩父愛周記600字
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會;因為感恩才會有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!——題記
父愛,偉岸如山;父愛,寬闊如大海,父愛就是人生的太陽!
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,父親花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜;從上幼兒園到小學十幾年來,又有多少個日日夜夜父親為我們嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著我們。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報?！备螞r父親,父親我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父親勞累后遞上一杯暖茶,在他生日時遞上一張卡片,在他失落時奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。父親節(jié)感恩父愛是需要用心去體會,去報答。今天在父親節(jié)之際,我拿起葫蘆絲為我的父親演奏了一曲
父親周記 篇11
我的爸爸，身材不高，烏黑的頭發(fā)，又大又圓的眼睛，說話聲音又響亮有粗壯。
我爸爸雖然看起來很強壯，但他卻有一個壞毛病――最愛吸煙。不管走到哪都帶著煙，一刻也離不了，因此我和媽媽都很煩，吸煙有害健康，縮短生命。一次，我趁爸爸不注意把煙盒放到墻縫中，當爸爸吸完一根又吸第二根時卻找不到煙盒，找來找去就是找不到，沒辦法只好不吸。過了一會我爸真的憋不住了，就問媽媽，媽媽說：“沒看見?！眿寢寙栁?，我說：“在墻縫里?！眿寢層檬趾貌蝗菀撞虐褵熀刑统鰜?，把煙還給爸爸，我嘆了一口氣說：“讓爸爸戒煙可真難呀！”
在以后的日子里，希望爸爸認識到吸煙的害處，早日戒煙。
2
我有一個好爸爸，今年三十多歲，身材高大魁梧，微微有些發(fā)胖。他有一雙明亮而慈祥的眼睛，高高的鼻梁下有一雙能說會道的大嘴巴。他說起話來聲如洪鐘，走起路來虎虎生風。你瞧，爸爸穿著一件潔白的襯衣，外面套著一件筆挺的西裝，腳上蹬著一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋，真是衣冠楚楚，帥呆了。
我的爸爸是個“工作狂”，每天起早貪黑地工作，我很少和他在一起。每天晚上，當他拖著疲憊的腳步回到家里時，我已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。第二天早晨，當我睜開眼睛的時候，爸爸已經(jīng)急匆匆地上班去了。因此，媽媽說爸爸是“神龍見首不見尾”。記得去年十二月份，爸爸因工作經(jīng)常到鄭州出差，每天早上天還沒亮，他就風風火火地出發(fā)了，到了晚上，三更半夜了，爸爸還沒回來，有時候，我一連幾天都不能見到他。每當他風塵仆仆地回到家里時，電話鈴聲就此起彼伏地響了起來，又把爸爸催出了家門。
爸爸不僅熱愛工作，還愛我們的家。只要他一有空兒，就會陪著我玩兒。爸爸對我的話總是言聽計從、百依百順。他總會給我買一大堆零食放在我的小筐里，我的零食框就像百寶箱一樣，食物少了馬上會增加，從來沒有見過底兒。每當我在外面玩累的時候，他總會背著我回家。爸爸不僅關心我，還挺關心災區(qū)小朋友呢！四川發(fā)生大地震后，爸爸捐款救助一名孤兒，讓她上學，這種行為讓我非常敬佩。
這就是我的爸爸，一個愛工作的爸爸，一個有愛心的爸爸，我愛我的爸爸！
父親周記 篇12
今天是父親節(jié)，我要獻給爸爸一件禮物，來表達我的心意。
早上，爸爸帶著我來到龍鳳畫室，參加父親節(jié)的活動畫雞蛋。我既緊張又激動，心怦怦地跳個不停。
開始畫畫了，我原來只是認為在紙上畫個雞蛋罷了。沒想到老師給我們每人發(fā)了一個假雞蛋，讓我們畫。我可從來沒做過這種事。今天是父親節(jié)，老師讓我們每人畫個雞蛋爸爸。我認真地畫著，可我畢竟沒有經(jīng)驗，把爸爸畫得又矮又胖的。我心里直慚愧。沒想到爸爸看了后，卻大家夸贊。我想這應該是手藝不重要，心意最重要吧!
今天的小制作活動既有趣又有意義!