神奇的冰作文

神奇的冰作文精品。

作文是一個人思考表達(dá)和理解的重要階段，寫作能夠提醒我們發(fā)掘身邊文化的價值。當(dāng)不會動寫時可以先借鑒下網(wǎng)上的高分作文。以下是由欄目小編為大家整理的“思維的火花：作文指南”，希望我們的網(wǎng)頁能為您提供有益的信息和知識！

神奇的冰作文 篇1

智慧是打開生命之門的鑰匙。在人生的道路上，我們必須經(jīng)常用我們的大腦，這樣我們才能變得越來越聰明。

幾天前，我讀了一篇關(guān)于八路軍抗日戰(zhàn)爭的文章?？赐旰螅倚闹杏幸环N對八路軍的敬仰之情。他們怎么能想出這么好的辦法消滅敵人。

這時，我轉(zhuǎn)念想想，為什么我不能在生活小事上多動點(diǎn)腦筋，多想點(diǎn)辦法來更好地解決事情。

有一次，當(dāng)我從奧林匹克數(shù)學(xué)課回來看今天的作業(yè)時，我的表情立刻改變了。我慢慢地拿出筆，一個字一個字地寫。通常，我十分鐘就寫完了，但今天，我在半小時內(nèi)寫了兩個問題。我一直在看角落里的螞蟻，眼睛松弛。

爸爸悄悄地來到我身后，看了看我，嚴(yán)肅地說：“認(rèn)真點(diǎn)！”我回頭看了看，才開始寫作業(yè)。

忽然，有一道題使我百思不得其解，想破了腦袋也沒想出來。我跑去問爸爸：“爸爸，這道題怎么寫呀？

”“自己想”我垂頭喪氣地回去，看著題目，恨不得把作業(yè)撕了。這時，爸爸語重心長地對我說：“換個角度想想看吧。

”聽了這話，我開始振作起來，終于把這個“攔路虎”解決了。現(xiàn)在回頭想，那道題真是簡單的不能再簡單。

看完這篇文章，我終于知道你一定要多用腦子，否則很難把事情做到完美。趙章成，你是我學(xué)習(xí)的榜樣！

神奇的冰作文 篇2

神奇的鑰匙它讓我感受到了四季的風(fēng)；它讓我感受到了不同性格的風(fēng)；它讓我們感受到了大自然的奇妙。它一把神奇的鑰匙。

神奇的鑰匙讓我知道春天的風(fēng)是和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。雖然都是風(fēng)，然而它們的脾氣、性格卻完全不同。

3、4月啟開的是和風(fēng)。

隨著春天的和風(fēng)，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下粒粒種子，一陣春風(fēng)拂過，喚醒了萬物，種子悄悄地露出了頭兒，探望那明媚的世界?；▋阂查_了，草兒也綠了，田野里一片生機(jī)勃勃。春風(fēng)帶給人們的是快樂與希望。

5、6月啟開的是熏風(fēng)。

夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗水從人們的臉上流下來，多么需要風(fēng)啊。然而風(fēng)卻和我們玩游戲，不知躲到了哪里，即使有一點(diǎn)風(fēng)，也是暖烘烘的，吹散不了炎熱。怪不得人們稱它為熏風(fēng)。

8、9月啟開的是金風(fēng)。

秋季，一陣涼風(fēng)拂過，吹過人們的身上清涼涼的。黃色的樹葉你追我趕像雪花似的從樹上掉落下來，河邊的蘆葦輕輕的搖擺著，高粱紅了，稻子熟了。人們在喜悅中收割著莊稼。金風(fēng)帶來的是豐收的喜悅。

11月啟開的是朔風(fēng)。隆冬季節(jié)，凜冽的寒風(fēng)刮來了，它卷起塵土，吹的人們睜不開眼睛，路上的行人漸漸的稀少了，小姑娘圍上了圍巾，有些調(diào)皮的男孩干脆倒著走路躲風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)跑步，因?yàn)槲覀冇兄活w火熱的心。

是它，是它，神奇的一把鑰匙，開啟了四季的風(fēng)。讓我們深深的感受到了大自然那永無止境的奧秘。

神奇的冰作文 篇3

大班教室里，老師正在組織科學(xué)活動——“神奇的力量”。

老師將事先藏在手里的紙屑，通過“變魔術(shù)”的方式撒落在桌面上，引得孩子們嘖嘖稱奇。

問題來了：“你用什么方法能把這些小紙片收到盤子里?”

孩子們紛紛表達(dá)自己的想法：有的說用膠水粘，有的說用吸塵器吸，還有的說可以用磁鐵吸。冰冰干脆把頭放到紙片上，試著想用頭發(fā)把紙片粘起來……

在“看一看”“說一說”的過程中，老師巧妙且充分地調(diào)動了幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，了解了他們的當(dāng)前水平。

老師將第一次的操作材料：塑料尺、水彩筆、碎紙屑、塑料梳子、塑料雪花片放在孩子們面前，并且肯定地說：“用它們就能把小紙片吸到盤子里!”

孩子們立即表示出不可思議：什么?筆、梳子、尺子……都能吸起紙片?這怎么可能?我們才不相信呢!【W(wǎng)Ei508.cOm 實(shí)用文書網(wǎng)】

凡事都要親力親為，還是動手試一試吧!

壯壯拿著尺子，把它橫過來，將紙片刮到了盤子里。旁邊的小貝看到了，也開始用筆桿刮紙片。睿睿是用筆尖把紙片給粘了起來，雖然只是一片，他還是開心地叫起來：“你們快來看!”

老師：“想一想，還有其他的辦法把紙片吸起來嗎?”一旁的.小寶用的也是彩筆，他把塑料筆桿在袖子上擦了擦，然后放到紙片上，一下就吸起了很多小紙片。小寶興奮地給旁邊的明明又演示了一次。

老師發(fā)現(xiàn)了，馬上問道：“你是怎么做到的?大家試試看，其他的材料也能用這種辦法把紙片吸起來嗎?”孩子們都模仿著小寶的樣子，拿起手里的塑料尺、塑料梳子、水彩筆桿往袖子上摩擦起來。很快就發(fā)現(xiàn)，原來摩擦以后真的可以吸起好多小紙片啊!

接下來老師又問小朋友們：“除了在衣服上，還可以在什么地方摩擦，也能吸起紙片呢?”大家開始嘗試在褲子、頭發(fā)、皮膚上摩擦。瑞瑞說：“我用的是梳子，在頭上梳梳，也能吸起來好多呢!”邊說邊做給旁邊的小朋友看。

老師接著問：“為什么這些材料摩擦后就能把紙片吸起來呢?”

很快就有幼兒發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@些材料都是塑料的。

經(jīng)過剛才的嘗試，孩子們對“神奇的力量”產(chǎn)生了濃厚的興趣，也有了初步的認(rèn)識。老師問：“除了塑料制品，其他材料摩擦后能吸起紙片嗎?”邊說邊把第二次的操作材料：鋼尺、水彩筆、木筷子、不銹鋼勺子、鉛筆、膠棒、木梳子、記錄紙等放在孩子們面前。

“那還用說嘛，肯定能吸起來呀!”

關(guān)鍵時刻決不能劇透!老師笑著說：就把你們認(rèn)為摩擦以后能吸起紙片的材料都畫在記錄紙的左邊吧。

一起來看看孩子們的大膽猜想：鉛筆、橡皮、剪刀、吸管、筷子、尺子都能吸起紙片!結(jié)果到底是什么呢?老師要鼓勵孩子們?nèi)ヲ?yàn)證自己的想法。

瑞瑞按照自己的猜想記錄后，開始逐一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：他拿起剪刀，在衣服上摩擦后去吸紙片。咦，怎么沒吸起來?又在頭發(fā)上使勁兒摩擦了一會兒，結(jié)果還是沒吸起來，然后又拿起筷子進(jìn)行嘗試，發(fā)現(xiàn)仍然沒有吸起來，于是在記錄表上重新做了修正。

可可也在用同樣的方法試著用不銹鋼勺子把紙片吸起來。怎么吸不起來呢?壯壯出主意：“使勁呀，你力氣太小，我?guī)蛶湍?。”他用勺子在褲子上大力摩擦了幾下，結(jié)果還是沒吸起來。

妞妞拿著鋼尺有些奇怪：“剛才用的尺子就能吸起來，這個怎么不行呢?”老師把她剛才用的塑料尺子和鋼尺放在一起，說：“沒關(guān)系，可以再試一試?！?/p>

老師將孩子們的猜想和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的記錄都展示到了主題墻上。大家查看著自己和同伴的記錄，每個人都樂在其中，積極熱烈地交流分享著……孩子們“記錄”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能看懂么?

發(fā)現(xiàn)很重要，探索很重要，形成自己的觀點(diǎn)更重要。

這節(jié)科學(xué)活動的目標(biāo)主要有兩個：樂于探究，知道塑料物品經(jīng)過摩擦能產(chǎn)生靜電；嘗試做摩擦起電的小實(shí)驗(yàn)，并用適宜的方式記錄。在活動中，老師通過“觀察——猜想——驗(yàn)證——新發(fā)現(xiàn)——記錄——分享與表達(dá)”一，最大限度地發(fā)揮著孩子們的主動性，讓他們表達(dá)、交流，感受探究的樂趣。在科學(xué)探究的過程中，將《綱要》的要求“要盡量創(chuàng)造條件，讓幼兒實(shí)際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，激發(fā)他們的好奇心和探究欲望”落實(shí)到每個孩子身上，讓他們快樂地進(jìn)行科學(xué)探索活動。

神奇的冰作文 篇4

現(xiàn)在我們早上去操場做廣播體操，高高興興的回到教室時，有時候，一些同學(xué)就會發(fā)現(xiàn)自己書包里有些東西不見了。就是因?yàn)檫@樣，我們班的同學(xué)和老師也會因些而煩惱。

想到這里，我的腦海中忽然出現(xiàn)了一種神奇的書包。這種書包是這樣的：每個書包里都安裝了一個小型感應(yīng)器，這個感應(yīng)器可以連接書包主人隨身帶著的手表、搖控器或眼鏡。只要有人(除了書包主人)想打開你的書包或偷你的東西，你書包里的感應(yīng)器就會把那個人的一舉一動記錄下來，并把它發(fā)送到你的手表、搖控器或眼鏡里，當(dāng)你收到感應(yīng)器發(fā)來的信息后，你的手表、搖控器或眼鏡就會產(chǎn)生振動，這時，你便可以選擇打開或關(guān)閉。如果你選擇打開的話，書包就可以被打開，如果你選擇關(guān)閉，你的書包就像安裝了一層保護(hù)膜似的，不管那個人有多厲害也打不開你的書包。

神奇的冰作文 篇5

12月17日凌晨，攜帶月球土壤樣品的中國嫦娥五號返回器成功返回地球。這是人類時隔44年再次獲得月球樣本，見證了中國航天創(chuàng)造的新歷史。強(qiáng)調(diào)大力弘揚(yáng)追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅(jiān)、合作共贏的探月精神，一步一個腳印開啟星際探測新征程。無疑，這將激勵中國人繼續(xù)奮進(jìn)，不斷探索宇宙奧秘，增進(jìn)人類福祉。

探月工程自20xx年黨中央、國務(wù)院批準(zhǔn)立項(xiàng)以來，建立了一套較為完善的深空探測基礎(chǔ)設(shè)施，繼美、歐之后建成了全球布局的深空測控網(wǎng)，培養(yǎng)了一支高素質(zhì)專業(yè)化的人才隊(duì)伍，積淀形成了“追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅(jiān)、合作共贏”的探月精神。

追逐夢想，是中國探月人永不放棄的精神圖騰。星辰大海沒有盡頭，宇宙探索永不止步。中國探月人敢于夢想，也敢于創(chuàng)造，敢于仰望星空，也敢于俯首躬行。在探索浩瀚宇宙夢想的指引下，中國探月人肩負(fù)光輝的歷史使命，承載全國人民的殷切期盼，在起步晚、經(jīng)驗(yàn)少的條件下完成一個又一個跨越，把我國探月工程不斷推向前進(jìn)。

勇于探索，是中國探月人矢志追求的堅(jiān)韌品質(zhì)。嫦娥五號作為中國復(fù)雜度最高、技術(shù)跨度最大的航天系統(tǒng)工程，共創(chuàng)下了五項(xiàng)中國“首次”，包括：地外天體的采樣與封裝、地外天體上的點(diǎn)火起飛精確入軌、月球軌道無人交會對接和樣品轉(zhuǎn)移、攜帶月球樣品以近第二宇宙速度高速再入返回、建立中國月球樣品的存儲分析和研究系統(tǒng)。這是中國自主創(chuàng)新能力的集中展示，更體現(xiàn)了中國集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。

協(xié)同攻堅(jiān)，是中國探月人亙久不變的優(yōu)良傳統(tǒng)。正如嫦娥五號任務(wù)相關(guān)負(fù)責(zé)人所說，這么大的系統(tǒng)要保證環(huán)環(huán)相連，就需要集聚各方智慧和力量，共同克服和解決問題。正是得益于全國數(shù)千家單位、數(shù)萬名科技工作者的通力合作，嫦娥五號完成了一場令人難忘的月球樣本“采集-包裝-轉(zhuǎn)移-封裝”的深空芭蕾舞并成功返回，為中國未來月球與行星探測奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

合作共贏，是中國探月人新時代的大國胸懷。嫦娥五號任務(wù)的圓滿完成同樣離不開以互利共贏為基礎(chǔ)的國際合作。據(jù)官方消息，中國國家航天局已與44個外國航天機(jī)構(gòu)、4個國際組織簽署超過140多項(xiàng)空間合作文件，在月球與火星等探測任務(wù)中開展了廣泛合作。嫦娥五號任務(wù)實(shí)施中，中方就與歐空局、阿根廷、納米比亞、巴基斯坦等國和國際組織開展了測控領(lǐng)域的協(xié)同合作。

中國航天人探月逐星，成就輝煌，創(chuàng)造著一個個中國奇跡，刷新著一個個中國高度。未來，我們將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)奮斗，不負(fù)人民期盼，不負(fù)時代使命，在強(qiáng)大精神的引領(lǐng)下不斷攀登空間探索科學(xué)高峰。

神奇的冰作文 篇6

“家有一老如有一寶。”這是俗話說的。為什么會這么說呢?我總覺得可能是因?yàn)槔先思矣袝r候也會像小孩子一樣，總是任性地做著讓大家擔(dān)心的事情，他們的內(nèi)心甚至還有一些不服老的氣勢。

最近有個83歲的老人，九年的時間就可以游歷24個國家。他有自己大大的夢想，“走遍世界”!于是他用自己的行動證明著，走遍中國，走遍全球各大洲......為了讓兒子不用擔(dān)心，他還瞞著孩子們到處游歷。誰說老人家就一定要在家里安享晚年的，只要有心，只要有行動，什么年紀(jì)都可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

我們這一生，很長，長命能活一個世紀(jì);但也很短，時間嗖一下就過去了。人生的意義許多名人大家都講過一些道理，人們的分別大概就是能消化掉這些道理和不能消化的吧~老人家們身上總有一種不服輸?shù)臍鈩荩驗(yàn)樵?jīng)年輕的他們可以做很多事情，他們經(jīng)歷過很多年輕人無法想象的艱苦歲月，因此在晚年，一些精力充沛的老人家就會選擇做自己年輕時沒做到的事情，希望彌補(bǔ)一下自己的人生?，F(xiàn)在，年輕的我們是否也應(yīng)該好好規(guī)劃一下40歲之后的人生呢?

神奇的冰作文 篇7

每當(dāng)我從電視上看到載人飛船帶著宇航員升空，我心里就十分癢癢，盼望自我有朝一日也能登上宇宙飛船去太空溜個彎兒。個性是這次中國“神舟”五號載人飛船載著楊利偉叔叔飛向太空的壯舉，讓我更加急切了。

一天晚上，我睡覺時，恍恍惚惚夢見我被選拔成了航天員，要和其他三位宇航員乘坐“火星三號”太空飛船去火星研究。

“火星三號”飛船最后升空了。不一會兒，飛船便脫離了地球的引力，徑直向太空飛去，我感覺身體輕飄飄的，真好玩兒!不知過了多久，我的肚子早已餓得“咕咕”直叫，我打開太空冰箱，拿出了一個像牙膏一樣的東西，擰開蓋兒一吸，嗯，甜津津的，味道挺不錯。

不一會兒，飛船就停在了火星表面上。我和同伴們穿上宇航服，帶上各種工具、儀器和中國國旗走出艙門。五分鐘后，大家最后“飄”上了火星表面。啊!這但是我第一次踏上火星。我十分激動，把國旗使勁往火星上一插，可自我卻飄了起來，差點(diǎn)成了火星的衛(wèi)星。

接下來，我們打開各種儀器，挖了許多種火星的土壤和巖石，把它們放進(jìn)儀器里，透過電腦分析，獲得了不少數(shù)據(jù)和資料。最令我興奮的是在F32號巖石上發(fā)現(xiàn)了比細(xì)菌還小的火星植物，這一重大發(fā)現(xiàn)使我高興的跳到了飛船頂上!幾天后，我和同伴們帶著數(shù)據(jù)、資料和無比的歡樂離開了這美麗的紅色星球。我和同伴們收集的這些資料和數(shù)據(jù)為祖國的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

正在我高興的時候，天亮了，我從床上爬起來，回想著剛才那精彩的夢。

假如我是宇航員，我會永無止境的向外太空進(jìn)軍，探索太空的奧秘，為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)!

神奇的冰作文 篇8

“你知道拉面店熬湯的廢骨去哪了么”輸入完視頻標(biāo)題，檢查了一遍簡介內(nèi)容，點(diǎn)擊上傳按鈕視頻便逐漸上傳至我的主頁，往軟椅上一癱，不禁回想起這次有趣的探討活動以及中華傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的“化”智慧。

我刷著網(wǎng)友們給我的評論思考著下期視頻的制作內(nèi)容，身為一名“探索真相”類視頻博主，我在某站上擁有眾多粉絲，而我也會讓他們在每期視頻底下留言，看看他們想知道些什么。刷著刷著，一條評論吸引了我的目光——“upup，我特別好奇那些牛肉面熬完骨湯后，那些廢骨去哪了，你能帶我們探索真想么？”真是個有趣的問題，我心想道。作為一個山西人，那絕對是一個頂尖的面食愛好者，平時拍攝剪輯忙，樓下的牛肉面店就是我常光顧的對象，跟老板也熟的不行，正好方便我拍攝，說罷著便開始寫計(jì)劃書，與老板溝通協(xié)商。

第二天，我便開始了拍攝，老板帶我走進(jìn)了后廚，恰巧有一鍋廢骨要處理，我便跟著倒廢骨的小哥一同來倒后院，只見幾個大藍(lán)箱有序地排放在墻角處，每個箱子里倒?jié)M了骨頭，“就這么擺著么？”我疑惑得問著小哥，小哥對我神秘一笑，“到晚上你知道了?！蔽页掷m(xù)盯著那幾箱骨頭的去向，終于臨近午夜，一輛廂式貨車開進(jìn)后院，兩個大漢將一箱箱廢骨抬進(jìn)了車?yán)?！我趕緊跟上說明來意，大漢爽朗地摸摸頭，告訴我“可以”。

跟隨大漢我們一同前往郊區(qū)的一座工廠，他們將箱子推入工廠中，操縱手將箱子舉起，緩緩移到一個大機(jī)器旁，緩緩倒進(jìn)機(jī)器打開的黑洞中，“那是什么？”我問大漢，大漢對我說，明天你就知道了。第二天，來到庫房，只見原來大塊的骨頭已經(jīng)變成了細(xì)沙及小碎塊，工作人員將骨沙裝箱向外運(yùn)去，一小段路程過后，竟是一片大棚地，大漢笑著告訴我們，骨頭已變成細(xì)沙，而它可以提供養(yǎng)料供種植使用，他們所作的就是化腐朽為神奇吧。

看著大棚里健康生長的植物們以及箱中的廢骨沙，又聯(lián)想在餐廳里看到的廢骨，我不禁臣服于中華傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的化智慧，真是化腐朽為神奇。

點(diǎn)評：此文通過故事演繹“化腐朽為神奇”的智慧，看似簡單——不就是將煮面的廢骨粉碎后二次利用嗎？但在敘事過程中賣了幾處關(guān)子：這是“探索真相”節(jié)目……小哥對我神秘一笑……倒進(jìn)機(jī)器的黑洞中……健康生長的植物們，這是化廢為寶，也是一個生生不息的循環(huán)。

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冰雪奇緣作文

你知道有哪些寫好作文的技巧呢？作文能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用語言規(guī)則，寫作可以擴(kuò)展我們的思維，提高我們對周圍事物的認(rèn)知。要寫好作文，一定要有耐心，不能慌亂。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦一篇題目為“冰雪奇緣作文”的優(yōu)秀文章，值得一讀。如果我提供的解決方法適合您，請將其收藏起來以備查看！

冰雪奇緣作文(篇1)

最近為了做大作業(yè)又一次看了冰雪公主。說來對于這部電影有著很深的好感。也許是因?yàn)镃asey面對滑冰時的熱情－雖然媽媽早以為她找了一條人人看來都是好到不行的路，但是當(dāng)心中對滑冰燃起熱情，當(dāng)自己無法在漠視自己對滑冰的喜愛時，她終于走上了她自己為自己的生命找到的軌跡上。

也許是心情使燃吧，最近一直都在為了找工作的事情煩心。常常感到迷茫，到底自己該怎么做？但是想著想著，看著看著好象突然明白了。

工作始終是生命的一部分，如果在工作的時間是快樂的，是幸福的，那么我們就在生命最重要的四分之一的時間里找到了自己。所以無論我今后會在怎樣的崗位上，我都要去尋找工作中的小小快樂。

也由衷希望所有還處在迷茫、低谷中的朋友能打起精神?。。。?！

冰雪奇緣作文(篇2)

清晨，我睜開眼睛，看見窗外白茫茫的一片。遠(yuǎn)處的房子白了，樹上掛滿了雪花，潔白的小路伸向遠(yuǎn)方。生在南方的我，第一次看到這么大的雪，我開心極了！

我這是穿越了嗎？

我興奮地跑出去，碰見兩個小可愛。一個長得很像我們的國寶熊貓，另一個穿著紅紅的衣服，身子圓圓的，露著雪白的臉蛋。

我好奇地問：你們是誰呀？是從哪兒來的呀？

胖熊貓說：我叫冰墩墩，是20xx年北京冬奧運(yùn)動會吉祥物。

另一位紅衣服說：我叫雪容融，是20xx年北京冬殘奧會吉祥物。

他們齊聲說：我們邀請你去體驗(yàn)冬奧會。你喜歡什么奧運(yùn)項(xiàng)目？

我最喜歡滑雪運(yùn)動啦！我興奮地說。

冰墩墩和雪容融拉著我的手，帶著我來到了滑雪訓(xùn)練場。我們爬到一個又高又大的雪山上。冰墩墩說：我們就在這座雪山上滑雪吧。我害怕地說：但，但我有恐高癥。雪容融扶著我說：你不用害怕，我和冰墩墩先示范給你看。話音剛落，冰墩墩和雪容融嗖的一下就到了山腳。我站在雪山頂上，兩腳發(fā)軟，冰墩墩和雪容融在山腳下不停得給我加油打氣。

我鼓足勇氣，閉上眼睛，拼盡力氣往下一滑，剛開始還穩(wěn)，速度越來越快，我不停地尖叫著，歪歪斜斜，橫沖直撞。啪的一聲，我摔倒在半山坡上，望著山腳下冰墩墩和雪容融，我流著眼淚，邊哭邊爬起來，繼續(xù)向下滑。雖然中途又摔倒很多次，但是我還是對滑雪充滿了熱愛。

練好一項(xiàng)運(yùn)動可真不容易?。∧苋〉脢W運(yùn)會冠軍就更難了，更別說殘疾人運(yùn)動會了，我更加敬佩這些運(yùn)動員了！

運(yùn)動員們，加油！奧運(yùn)會，加油！北京，加油！

冰雪奇緣作文(篇3)

國慶節(jié)，我有幸在外婆家觀看了“抬龍”燈會，這是當(dāng)?shù)孛鏖g祭祀“龍王”的一種習(xí)俗，以祈求“龍王”保佑地方風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。

祭祀廣場人來人往，從各地 趕來觀看“抬龍”的人，把廣場圍得水泄不通。當(dāng)五彩繽紛的“抬龍隊(duì)伍進(jìn)入廣場時，一條栩栩如生的.巨龍呈現(xiàn)在人們眼前。巨龍身上裝著五顏六色地彩燈，片片金黃黃的“魚鱗”鑲嵌在龍身上。巨龍后面跟著一只帆船，船帆上寫著一帆風(fēng)順，一位白發(fā)蒼蒼的“老翁”在掌舵。

外婆告訴我們，這些“抬龍”隊(duì)伍的生肖都屬龍。“抬龍”隊(duì)伍里有人在演唱，在大鑼鼓的伴奏下唱著平陽方言的歌曲。以祈禱“龍王”保佑地方平安、六畜興旺等。

“抬龍”活動展現(xiàn)了平陽民俗文化，因而，“抬龍”好活動在民間得到保佑和傳承。

冰雪奇緣作文(篇4)

□萊師附小五年級一班谷子晗

今天，我們學(xué)校的晨刊小記者去看影片《冰雪奇緣》。

《冰雪奇緣》的主要內(nèi)容是：在風(fēng)景如畫的阿倫戴爾王國，生活著兩位可愛美麗的公主——— 大公主艾莎和小公主安娜。愛莎天生就有制造冰雪的能力。隨著年齡的增長，她的能力越來越強(qiáng)。她甚至差點(diǎn)在一出戲中奪走她姐姐的生命。

為了不讓別人知道艾莎有魔力，國王緊閉宮門，切斷了兩姐妹之間的聯(lián)系。在一次海上航行中，沉船奪去了國王和王后的生命。三年后，艾莎將加冕，所有國王都來祝賀她。

艾莎害怕被人識破隱藏多年的秘密。然而，當(dāng)聽說妹妹要和一個剛認(rèn)識的人結(jié)婚時，她的情緒突然失控，露出了馬腳，導(dǎo)致整個海峽被冰封。她逃到山上，建造了自己的冰宮。阿倫戴爾患了重感冒。

為了尋找夏天，安娜獨(dú)自一人上山尋找艾莎，最后在山里人科斯托夫的幫助下來到姐姐的宮殿。不料，艾莎無意中擊中了安娜的心臟。一旦擊中心臟，它就會變成冰，除非她能得到真愛的吻。

科斯托夫知道了，趕緊回去了，但不幸的是，太晚了，安娜變成了冰。艾莎立刻擁抱了她。出乎意料的是，安娜活了下來。

世界上最重要的不是錢，也不是地位，而是來自親戚的愛。雖然愛不能解決所有的問題，但它一定能讓我們振作起來，繼續(xù)前進(jìn)！(指導(dǎo)教師：程美霞)

冰雪奇緣作文(篇5)

冰雪奇緣初一作文

今天早晨，當(dāng)我醒來時，就感到了深深的寒意。我向窗外看去，啊，下雪了！冰雪你終于來與我們赴約了！

外面白茫茫的一片，到處都是厚厚的白雪，晶瑩剔透的冰。路上的小朋友小心翼翼地把雪花捧起來，時而對雪低聲細(xì)語地說悄悄話，時而用贊賞的`眼光觀察冰，時而把雪捏成冰球和同伴比誰的大，或者向同伴進(jìn)行偷襲計(jì)劃。還有的小朋友和在空中飛舞的“白蝴蝶”做游戲。

爸爸的車停了，學(xué)校到了，我不急不忙地下了車。嗯，空氣中夾雜著考試前昔緊張的氣息，還有第一場雪到來同學(xué)們興奮的歡呼聲。走進(jìn)校門，那些打掃清潔區(qū)的孩子們用掃帚把雪掃在一塊，用自己小巧的手把雪堆成漂亮的城堡，看著那些亮晶晶的“城堡”，我心里癢癢的，心里沸騰著三種情感：羨慕、嫉妒、恨。于是，我不管三七二十一，一腳重重地踩了上去，后面?zhèn)鱽恚骸鞍?，那可是辛辛苦苦做的呀！”那時，我反而高興起來，蹦蹦跳跳地上樓去了，一點(diǎn)也不理會后面哭爹喊娘的聲音。

這件樂事過后，又有令人高興的喜訊傳來。

“期末考試取消………”當(dāng)廣播說出這幾個關(guān)鍵詞時，全校先是愣了三秒（破天荒不考試，令人難以置信），然后幾乎整整歡呼了三分鐘。

冰雪和考試有仇，卻同小朋友有緣。啊，雪，你真是我們的福星！我們希望你年年準(zhǔn)時到來，免去我們的考試痛苦！

冰雪奇緣作文(篇6)

回到電影，我們可以發(fā)現(xiàn)，艾莎在獨(dú)自逃入深山時，終于毫無顧忌地釋放出自己的能量。她在山里用冰雪的魔法建造了美麗的冰橋，奇跡般地該處宏偉的宮殿，整個熱煥然一新。這個世界只有她一人，她本來可以獨(dú)自生活在這里，不用傷害到任何人。但是她不能夠---她的國家還被自己的魔法冰凍著。她必須舍棄剛獲得的自由，拯救自己的王國。迫于無奈，她為了自由而做出的努力抗?fàn)帥]有了力量。但是，加入她沒有勇敢地追求自由、做自己的話，她就只能一直處于壓抑狀態(tài)，完全無法拯救人民。通過壓力的釋放，通過對自由的追求，通過對自己獨(dú)特之處的另一種審視，她終于發(fā)現(xiàn)自己并不是一個帶來災(zāi)難的怪物，發(fā)現(xiàn)自己的能力可以帶來許多美好。

于是她說，“隨他吧，隨他吧。我不會再回去，過去已成往事，我就想旭日從地上升起，那個完美女孩已不在;我就站在這耀眼的日光下，寒冷再也不會煩擾我了。我的力量，我的靈魂，我的思想，早已掙脫了束縛的牢籠?！?/p>

要愛他人，但別因此丟失了自己?；蛟S，尋找愛別人與做自己之間的平衡，本身就是一個不斷摸索的過程吧。

冰雪奇緣作文(篇7)

今日，咱們觀看了獲得了“奧斯卡”金獎的動畫片——“冰雪奇緣”。這部動畫片讓人百看不厭，深深地打動了我的心扉。

片中首要講了一個王國的女王埃爾莎，天然生成擁著冰凍一切的魔法。由于她在加冕典禮中無意敞開了魔法，讓他人以為她是個怪物。埃爾莎也逃進(jìn)了北部冰原。她的妹妹安娜為找她姐姐閱歷了含辛茹苦，并結(jié)識了斯文科里斯托弗和小雪寶一行人，終究用真情感動了她姐姐，兩姐妹夸姣的重聚在一起。

看完這部片子，里邊的特效、音樂和人物都讓我拍案叫絕，驚嘆不已。可是，使我感受最深的，卻是那詼諧詼諧，達(dá)觀向上的小雪人雪寶。

雪寶是埃爾莎造出來的，他和其他小雪人相同，可便是沒鼻子。后來安娜用一根胡蘿卜給它當(dāng)了鼻子，這在讓它像個正常的小雪人。

影片中，小雪人雪寶給我的第一印象是達(dá)觀向上，對未來充溢希望，乃至還想過夏天。盡管它并不知道夏天對它來說意味著，但它卻以夸姣的夢想給自己的夏天命脈名。它那種對待未來日子積極向上，達(dá)觀自傲，充溢夸姣幻想的精力值得咱們學(xué)習(xí)。別的，它還在路程中發(fā)揮自己詼諧的，本性令本來本就單調(diào)的路程加了幾抹打趣。當(dāng)安娜被幽禁在房間里時，它不吝自己會消融，義無反顧的為安娜打開了火爐，為她取暖，“即便自己消融了，也要救自己的朋友。”這是我對雪寶的點(diǎn)評，它不僅為同伴兩肋插刀，還義無反顧地為救自己朋友以犧牲生命為價值，也要使朋友活下來。

俗話說，好人有好報。最終埃爾莎為它打造了一個冰云，讓它永久不會逝世。

雪寶，你雖是一個動畫人物，但卻讓我從你身上體會到太多太多的道理了。

冰雪奇緣作文(篇8)

（4）雪諾，回歸學(xué)校茹艷淺淺一笑，說：沒錯，就是這樣?，F(xiàn)在，我可以告訴你，你的復(fù)仇第一站就是是什么？雪諾很激動地問。算了，暫時不告訴你。茹艷又是淺淺一笑。現(xiàn)在，你得回學(xué)校去。你已經(jīng)沒去上課好幾天了。哦，好的。

---------我是時間的分割線-----------------------

學(xué)校

（亂哄哄的人群啊，看著眼前的這群人，雪諾不禁擦了把冷汗，到底要問多久?。课也痪蜎]去上課幾天嗎，至于這樣嗎？）雪諾，你沒事吧，你爸媽不在，你會不會寂寞??？雪諾，你不要緊吧？雪諾回答著每一個人心里的疑問，累的快要虛脫了。這時，她注意到了人群外的一個身影。呵呵，這人居然絲毫不對我的事情感興趣呢！瞬間，雪諾對角落的那個男生產(chǎn)生了濃厚的興趣。不知是不是因?yàn)橐郧耙娺^，雪諾竟然覺得這個人很面善。突然，那個男生走了過來：雪諾，你出來一下。雪諾驚呆了：你是說我？男生說：不錯。

--------（眾）：這次寫的太短了，沒意思。（雨諾）：對不起啦，給你們看看下篇預(yù)告，作為補(bǔ)償行么？

次回預(yù)告：神秘男生居然是雪諾的親生哥哥，叫雪溟（注意：不是冰雪的）。雪溟哥哥將會告訴妹妹怎樣的機(jī)密情況？復(fù)仇之路才剛剛開始。------------

神奇的夢作文

我們從小學(xué)就開始寫作文了，寫作可以讓我們更好地沉淀自己的情感和思考。有可以參考的作文模板嗎？我們的目標(biāo)是為您提供最好的“神奇的夢作文”，歡迎借鑒愿您在學(xué)習(xí)中取得突破！

神奇的夢作文【篇1】

千變?nèi)f化的鏡子，

是個厲害的魔術(shù)師！

池塘是大自然中的一面鏡子，

反射了樹上愛唱歌的小鳥、

天上悠閑的白云、

地上頂天立地的山、

精神抖擻的小朋友和池塘里的魚

往鏡子上一看，

小朋友在云里面跑步，

小鳥在水中自由自在的飛翔，

魚兒在樹上筑巢

真是有趣！

鏡子是個大騙子，

利用凹凸欺騙人，

把人騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！

跑到衣服店里，

把女人的身軀變得婀娜多姿，

生意就這樣成交了，

店員客人都眉開眼笑！

鏡子是個攝影師，

無時無刻的，

拍下每一分、每一秒，

什么畫面都難不了他，

技術(shù)可是一流，

拍得如真似幻！

千變?nèi)f化的鏡子啊！

請你照出我的愿望，

永遠(yuǎn)保留我們?nèi)业那啻骸?/p>

健康和幸福，

好嗎？

神奇的夢作文【篇2】

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是寶貴的也是神奇的，它有時那么短，有時又那么長。

這天，老師就帶我們進(jìn)行了一次與時間有關(guān)的體驗(yàn)活動。

首先是一分鐘寫字的活動，只聽老師一聲令下，同學(xué)們便埋頭開寫，生怕耽誤了一秒鐘，教室里安靜極了，只聽得到唰唰的寫字聲。大家神情嚴(yán)肅認(rèn)真，筆走如飛。我一看，也不甘落后地寫了起來。撲通撲通的心跳聲，仿佛在催促著我快點(diǎn)寫。正當(dāng)我投入地寫著時，時間到，老師的聲音在我的耳畔響起。然后大家就極其認(rèn)真地統(tǒng)計(jì)自己的字?jǐn)?shù)。最快的同學(xué)在一分鐘寫了52個字?？磥恚环昼婋m然短，如果抓緊，可以做不少事，只要抓緊時間，就能做到今日事，今日畢。

接著是一分鐘金雞獨(dú)立的活動。在老師的開始聲中，同學(xué)們紛紛起立，頭頂語文書，雙手伸直，貼緊雙耳，單腳站立，踮起腳尖，頓時教室里小樹林立。同學(xué)們像一只只喔喔叫的大公雞，東倒西歪。最好笑的是我旁邊的小明，像一只喝醉了酒的猴子似的，嘭的一聲，撞到了桌子上，哈哈，他的平衡感也太差了吧!就在這時，我只感覺腳一陣酸痛，我撲通一聲坐到了椅子上。老師在坑我們吧，這也太難了，我的腳都要斷了。但是沒有辦法，我只好小心翼翼地擺好姿勢，再次做起了金雞獨(dú)立。哎!我頭上的語文書又像淘氣的小精靈一樣，坐著滑滑梯滑了下來。不只有我，全班的同學(xué)都堅(jiān)持不住了，有的說：一分鐘哪有那么長，早就過了吧?有的抱怨道一分鐘怎么這么長啊?終于，活動結(jié)束了，大家連忙舒了一口氣。堅(jiān)持做一件事是那么不容易，雖然只有一分鐘卻讓人覺得那么漫長。

時間真是神奇啊，它就像有魔力似的。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，愿我們都珍惜光陰，莫等閑，以免白了少年頭!

神奇的夢作文【篇3】

神奇的五角星幼兒教師教育隨筆

一天，我興高采烈地帶著新學(xué)到的科學(xué)小游戲，走進(jìn)了教室。我取出五根火柴棒，將每根火柴棒從中間折一下，折成V形，再將五根V形的火柴棒擺成花朵狀。我問孩子們：“瞧，火柴棒變成了什么？”“花、電風(fēng)扇、轉(zhuǎn)盤、風(fēng)火輪……”我肯定著孩子們的想法?！澳銈兡芊駥ⅰ鸩窕ā兂晌褰切牵吭试S你們借助一樣?xùn)|西幫忙，但只能動一下?！蔽蚁蚝⒆觽儝伋隽藛栴}。

第一次嘗試

文文第一個站起來，他激動地叫著：“我有好辦法，可以用筆撥一下。”他小心翼翼地用筆在“火柴花”中間的空隙處撥了一下，“火柴花”變大了些，但變得有點(diǎn)歪，孩子們笑了起來：“歪了。”

喬寶自信地說：“看我的。”他拿起鉛筆，用力地在“火柴花”中間的空隙處撥了一下，“哎呀”！一根火柴棒彈了出來。喬寶呆呆地看著，有點(diǎn)想不通，孩子們則叫起來：“彈出來啦?！?/p>

孫孫有點(diǎn)猶豫不決：“讓我試試，我用火柴棒來撥?！彼弥鸩癜魧Ｗ⒌?fù)苤?，可是什么動靜都沒有，孩子們掃興地直搖頭：“又失敗了！”

游戲前我向幼兒提出的要求中有兩個重點(diǎn)，分別是“允許你們借助一樣?xùn)|西幫忙”和“只能動一下”。從幼兒的行為來看，他們顯然只記住了“允許你們借助一樣?xùn)|西幫忙”，可能“東西”兩字容易使幼兒聯(lián)想到教室中存在的物品，因此，他們想到用鉛筆、火柴棒（還有很多幼兒想到用梳子、棉簽、牙簽等）嘗試撥出一個五角星。但是，這些東西似乎只起到代替手指的作用，如果能用手指完成游戲的話，為什么我還要提出“允許你們借助一樣?xùn)|西幫忙”的要求呢？同時，我也發(fā)現(xiàn)幼兒不管使用何種材料，他們的動作都是“撥”，這也是手指能實(shí)現(xiàn)的動作。顯然，幼兒即使想借助不同的材料使“火柴花”變成五角星，但他們的動作卻是相同性質(zhì)的。

面對失敗，我思考著，是不是我的要求沒有講清楚，是不是游戲中我沒有及時提醒幼兒借助的東西和動作不能和手指的功能和作用相似呢？也許這就是造成幼兒失誤的癥結(jié)吧。

第二次嘗試

為了繼續(xù)激發(fā)孩子們游戲的興趣，我直接告訴孩子們：“看起來，不管借助什么東西幫忙，用‘撥’的方法，肯定不能使‘火柴花’變成五角星?！?/p>

聽了我的話，孩子們又一次投入了游戲。

訊知恍然大悟地說：“我明白了，拿掉一根火柴棒可能會出現(xiàn)五角星?！庇嵵闷疬@根火柴棒，又拿起那根火柴棒，覺得好像都有點(diǎn)不對勁，最后，他鼓足勇氣拿掉一根火柴棒。孩子們激動地湊到前面一看：“哎呀，不像五角星?！?/p>

天天樂呵呵地說：“我把‘火柴花’轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到最后就會變成五角星?！碧焯炫艿角懊妫p手不停地擺弄，同伴們也來幫忙，最后大家哈哈大笑起來：“這哪像五角星，簡直就變成迷宮了?！?/p>

小倪笑道：“‘轉(zhuǎn)’這個方法不行，還是鉤吧。”說著，小倪伸出食指去鉤火柴棒，喬寶趕緊把頭湊過去，結(jié)果還是悻悻地告訴同伴“沒用，也失敗了?！?/p>

五角星依然沒有出現(xiàn)，這一次幼兒把重點(diǎn)放在想出不同的動作上，他們有的拿、有的`轉(zhuǎn)、有的鉤……雖然他們的動作依然都是靠手指在進(jìn)行，但是這一次幼兒似乎知道了第二個要求——“動一下”，并在“動”上動足了腦筋?？墒?，不管他們怎樣“動”，“火柴花”始終不能變成五角星。

幼兒的第二次失敗促使我又一次反思自己的指導(dǎo)，第一次失敗后，我只告訴幼兒：不管借助什么東西幫忙，用“撥”的方法，肯定不能使“火柴花”變成五角星。這無形中向幼兒強(qiáng)調(diào)了要注意“怎樣動一下”，所以游戲中幼兒只顧著使用不同的動作來操作“火柴花”，他們完全忘記了“允許你們借助一樣?xùn)|西幫忙”這一操作要求。顯然我的不全面提示又一次成了幼兒失敗的誘因?？磥?，這次我得仔細(xì)地向幼兒重申游戲的要求，并給予提示，我得告訴幼兒：游戲時必須記住兩個要求，“允許你們借助一樣?xùn)|西來幫忙”“使用這種東西時只能動一下，五角星馬上就會出現(xiàn)”。

第三次嘗試

聽了我的提醒，孩子們又一次投入了游戲，他們期待著五角星早點(diǎn)出現(xiàn)。

小毛說：“我知道了，剪一個五角星，放在‘火柴花’上肯定行！”

凌楠說：“我可以拿五根棉簽，擺在‘火柴花’外面就是五角星了……哦，不對，那是五邊形，不對的?！?/p>

我反問孩子們：“假如直接放五角星，還要‘火柴花’干嘛呢？”我又提示孩子們：“這種材料不是固體，是液體?！?/p>

越越滿臉疑惑地問：“難道是水嗎？”

文文豁然開朗：“哦，將水點(diǎn)在‘火柴花’中間的空隙處嗎？”

孩子們你看看我，我看看你，還是不確定：“這樣有用嗎，好像不會出現(xiàn)五角星呀？”

安安著急地說：“不用說了，試一下不就知道了嘛?！?/p>

說干就干，我拿來了水和棉簽，用棉簽將水小心地滴在“火柴花”中間的空隙處。在水的作用下，“火柴花”竟然奇跡般慢慢移動起來，兩根火柴棒之間“放大”了，一個窄窄的五角星逐漸出現(xiàn)，而且越來越大，最后一個完整而漂亮的五角星呈現(xiàn)在孩子們的眼前。

可能因?yàn)橛辛饲皟纱螄L試和失敗，也可能是我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了兩個要求的緣故，幼兒開始大膽想象。小毛“剪一個五角星”的想法令我佩服，細(xì)想一下這個方法倒是滿足了兩個要求，而且也出現(xiàn)了五角星，只是缺少了實(shí)驗(yàn)的過程和神奇的效果。“用棉簽在‘火柴花’外面圍成五角星”，這個想法也跳出了在“火柴花”中間或旁邊撥動的思維方式，拓展到了“火柴花”的外圍，這也是一個質(zhì)的飛躍，小游戲激發(fā)了幼兒的思維，猶如一把金鑰匙，開啟了幼兒的智慧之門?？梢?，科學(xué)游戲中教師的指導(dǎo)語對游戲的成功有著不可低估的作用，所以面對幼兒的再次失敗，我給出了一點(diǎn)小提示“這種材料不是固體，是液體”，可能一說到液體，幼兒第一個想到的就是“水”，但是他們似乎還難以想象水能將“火柴花”變成五角星，正是這種疑問讓幼兒對小實(shí)驗(yàn)充滿興趣，他們帶著疑惑觀察我的實(shí)驗(yàn)過程。當(dāng)我將水點(diǎn)在“火柴花”中間的空隙處后，“火柴花”的移動令幼兒驚詫不已，在一片驚叫聲中，五角星逐漸出現(xiàn)，幼兒折服了，神奇的變化令他們對生活中的科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)然，我也為自己的“小提示”而暗自高興，在和幼兒一起經(jīng)歷了兩次失敗后，我也領(lǐng)悟到應(yīng)該如何在科學(xué)游戲中對幼兒進(jìn)行有效的指導(dǎo)，如何正確分析游戲中幼兒失敗的原因，如何將幼兒的失敗和教師的指導(dǎo)聯(lián)系起來分析……

第三次嘗試，終于成功啦！孩子們在教室里歡呼著……

“哎呀，真厲害呀，這到底是怎么一回事呢？”孩子們提出了新的問題。

邱寶好像想到了什么：“哦，如果碗下面有水，碗也會向前移動的?！?/p>

“不對?！痹皆秸f：“那是因?yàn)橄旅嬗兴梢詼p少摩擦，碗才向前滑?！?/p>

小博士麟麟說：“好像是水的張力吧?！?/p>

“什么是張力？”幾乎每個孩子都問出了同樣的問題。

小博士麟麟回憶著：“我聽爸爸說過，我也不是很清楚，比如小蟲子可以在水面上走呀、跳呀，而不沉下去，還有荷葉上的露珠是圓的，反正是書上看到的?！?/p>

“太好玩了，我也要去買這樣的書來看?！?/p>

當(dāng)我第一次玩這個游戲時，我也感到“好神奇”，并了解到其中的道理：是由于水的張力才使火柴棒移動。我也上網(wǎng)查詢過，再次關(guān)注“水的張力”，雖明白其道理，但當(dāng)幼兒問我“什么是張力”時，我覺得還是無法用形象的語言來告訴他們?？上驳氖?，我們班的小博士替我解了圍，用他的經(jīng)驗(yàn)向同伴解釋“什么是張力”，重要的是激發(fā)了同伴探索的興趣，他們變得喜歡去發(fā)現(xiàn)和探究觀察身邊的一切，這或許就是我最大的收獲。

神奇的夢作文【篇4】

今天,天氣特別冷,我想怎樣才能變得更暖和，把自己身上的熱量留住呢?晚上我和媽媽就找來了神奇校車“把熱留住”， 跟著弗瑞絲小姐來到世界最冷的地方之一的北極。通過這次有趣的旅行，我又學(xué)到了許多關(guān)于怎樣保暖和把熱留住的科學(xué)知識。

第一，用最原始的鉆木取火點(diǎn)燃木柴，生火可以取暖；把滾燙的開水灌進(jìn)暖水袋內(nèi)也可以取暖；把紙撕下來塞進(jìn)衣服里，也能留住熱量，因?yàn)榧垙埵墙^緣體。

第二，皮毛保暖，北極熊不怕冷因?yàn)樗砩嫌泻窈竦拿?，海豹是靠身上的脂肪截住了體內(nèi)的熱量，所以它們能生活在寒冷的北極；用黃油裹住全身，像體內(nèi)的脂肪一樣截住了體內(nèi)的熱量不向外流失，也能保暖，這也是胖人不怕冷的原因。

第三，蓋冰屋保暖，因?yàn)楸可系男】障稉踝×藷崃康?流失，熱跑進(jìn)這些孔隙里，就被攔住了；運(yùn)動可以產(chǎn)生大量的熱量，比如做暖身操。

看完神奇校車后，我覺得隔熱的辦法有很多種,也很神奇！于是我就找來了：毛巾、棉布、紙，做了下面的小試驗(yàn),看看哪種隔熱的效果最好。

把同樣溫度的熱水放在同一個杯子里,時間都是15分鐘。

呵呵！等得真著急??！不過我還是很高興！

時間到，我迫不及待地打開。

啊！原來是毛巾的保溫效果最好哦！

通過這個小試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)棉布比紙的保溫效果好一些,這三種東西比起來，毛巾的保溫效果最好。我也明白了在冬天要把熱留住，就要穿厚厚的棉衣和羽絨服來保暖，因?yàn)檫@樣可以防止熱量散發(fā)哦！

媽媽的話:看似很簡單的事情，讓好好忙了一個多小時，剛開始為了省時間，找來大小差不多大的瓶子，裝同樣溫度的熱水，后來，想想又不太科學(xué)，最后，又分別用同一個瓶子裝水試驗(yàn)，雖然沒用溫度計(jì)，但效果還是能明顯感覺到的，知識從實(shí)踐中來，好好，在陪你成長的過程中，媽媽也跟著你成長！彼此加油！共同努力！

神奇的夢作文【篇5】

鏡子，鏡子，

湖水般清澈。

只要進(jìn)入，

鏡子的世界，

奇妙有趣多。

不管你男還女，

只要一進(jìn)來，左右全都相反了，

男孩一進(jìn)來就變成了

女孩。

鏡子，鏡子

是位百變王，

媽媽照鏡子時，

它就變成了

媽媽，

妹妹照鏡子時

他卻又變成了妹妹。

但是，

鏡子照鏡子時，

另一面鏡子卻

不動聲色，

一面鏡子卻從百變王變成了

調(diào)皮鬼。

鏡子，鏡子，

他是為世上最寬容的人，

不管你對他扮鬼臉或叫罵，

他都不會生氣。

神奇的夢作文【篇6】

靜電是一種神奇的東西，它雖然看不見，但一碰到的話，手上或別的什么地方會來一個很小很小的爆炸，就像喝了一口冰水，立馬清醒一樣！今天我寫這么一個小小的，不被人提起的東西——靜電，就是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了它的另一種生存或者是電的方式。

周老師帶著我們好好分析了試卷，我拿出了一卷透明膠，撕下來一段，一拉，慢慢地接近我的改錯紙。突然，我感覺這紙微微動了一下，我把透明膠帶往上移了一點(diǎn)，這紙又動了一下，繼而又不動了。咦？這紙是有生命嗎？還是，我看錯了？我又把透明膠帶往下移了一點(diǎn)，這紙片就像一個小小的搖椅，被什么力推了一下！難道？是真的嗎？這紙片是有眼睛嗎？不行，我還要試一下。我再一次拿著透明膠帶，一毫米，一毫米地靠近著紙片。這次，我看得很清楚！非常清楚！這紙片騰空半毫米“飛”出并“吸”在了膠帶上。我把它們兩個分開來時，分明感受到一股小小的力把它們連接在了一起。這種力，不是貼合力！為了找尋答案，我又做給我的同桌徐加和四人小組長曹可忻他們看。他們倆認(rèn)真地看著我實(shí)驗(yàn)，繼而眼睛瞪得如銅鈴般圓，當(dāng)然，不忘給我送上“六”的手勢。

放學(xué)后，我告訴媽媽這件事，她聽了后很激動地告訴，這是靜電！我竟然又在一處找到了靜電的生存方式！太棒了！

靜電，真是一種又神奇又有趣的東西。

神奇的夢作文【篇7】

今天中午放學(xué)的時候，我和媽媽走在回家的路上，太陽可燦爛呢！照得我都有點(diǎn)睜不開眼睛，陽光照在我的身上，暖洋洋的可真舒服。

回到家后，更有趣的事發(fā)生了。我看到陽臺對面的墻上有一點(diǎn)亮光，我動它也動，我不動它也不動，好像在逗我玩。我感到很奇怪，亮光是從哪里來的呢？為什么它會跟著我動？我喊來了媽媽，媽媽笑著說：“你看看身上有沒有發(fā)亮的東西，去《百科全書》里找一找答案吧！”我一低頭，發(fā)現(xiàn)自己衣服上的紐扣又大又亮，太陽光照在上面亮晶晶的，我動它也動。應(yīng)該是紐扣在搗鬼吧！我迫不及待地去看我的寶貝《百科全書》?！皨寢專瑡寢?！我找到了，這是反射的原理！”我大聲的喊。媽媽聽了，會心地笑了。

多么神奇的太陽呀！我真喜歡陽光燦爛的日子！

教師點(diǎn)評：

課文的開頭寫陽光的明媚為下文做了鋪墊，可見小作者獨(dú)具匠心。一個小小的亮光引起了作者的注意并引發(fā)了思考，可見作者是個善于觀察、善于動腦、善于學(xué)習(xí)的好孩子。

神奇的夢作文【篇8】

鏡子?。?/p>

媽媽看到你時，

你給她那珍貴的愿望，

是無價的，

讓她那臉，

變得年輕、

變得美麗！

讓媽媽看見你時，

總是喜出望外！

鏡子??！

爸爸看到你時，

你給他那華麗的愿望，

是最好的，

讓他那身，

變得強(qiáng)壯、

變得帥氣！

讓爸爸看見你時，

總是自信滿滿！

鏡子??！

姐姐看到你時，

你給她那寶貴的愿望，

是最棒的，

讓她那臉，

變得漂亮、

變得紅潤。

讓姐姐看見你時，

總是像出水芙蓉！

鏡子啊！

弟弟看到時，

你給他那完美的愿望，

是極贊的，

讓他的心，

變得活潑、

變得可愛。

讓弟弟看見你時，

總是欣喜若狂！

鏡子，

哥哥看到你時，

你給他那無比的愿望，

是充滿愛心的，

讓他的心，

變得智慧、

變得英俊。

讓哥哥看見你時，

總是器宇軒昂！

鏡子啊！

爺爺奶奶看到你時，

你給他那美妙的愿望，

是開心的，

讓他的臉，

變得長壽、

變得健康。

讓爺爺看見你時，

總是眉開眼笑！

鏡子，

全家看到你時，

你給我們開懷的愿望，

是溫馨的，

讓我們?nèi)遥?/p>

變得幸福、

變得開心。

讓我們?nèi)铱匆娔銜r，

總是幸福洋溢！

鏡子??！

忙碌的生活中，

有你為我們變魔術(shù)，

讓我們都幸福萬分，

真的好謝謝你！

神奇的夢作文【篇9】

昨天晚上，我作了一個夢，夢見自己在一個美麗的花園里，看見一個用果凍堆成的城堡，非常美麗！

我走進(jìn)城堡，看見一個用巧克力做成的國王，很高大，他見我進(jìn)來，就笑咪咪地看著我。

他問我：小朋友，你到這里干什么呀？是不是看看有什么好吃的？

我說：不是，我是到這里來玩的，尊敬的國王，您這里有什么好玩的嗎？

國王帶我走進(jìn)了一套房子，餐廳里的桌椅都是用蛋糕做的，我乘國王不注意咬了一口飯桌，桌子立刻缺了一塊。我們到了臥室，那里的床是用果凍做的，我睡上去，立刻被彈了超來。我們來到書房，有好多的.書呀，那些書都有是用奶油做的，我問國王：

我能看這些書嗎？

他說：你是看不到的，除非你把它吃掉，你就可以把這本書的內(nèi)容背下來。

國王讓我吃了一本書，真神奇！我真的能把這本書的內(nèi)容背下來！

我覺得這個城堡真神奇！

神奇的夢作文【篇10】

沙地上的畫教育隨筆

課間活動時，爾曼、琳琳和子俊在沙地上玩得不亦樂乎。爾曼左右手同時作畫，在鋪平的沙子上輕而易舉地畫了一個愛心圖案。琳琳說：“我也會畫?！闭f完，依葫蘆畫瓢，也毫不費(fèi)力地畫了一個愛心圖案。子俊慢吞吞地說：“誰不會呀，我也會。”說完，他也小心翼翼地畫出了一個愛心圖案。

“我還會畫蘋果呢，你們看著啊……”爾曼像個魔術(shù)師似的，雙手齊下。在收筆處將兩個食指稍微往上一提，一個可愛的蘋果圖案躍然沙上。

“我也會!”琳琳學(xué)著爾曼的樣子，很快“克隆”了一個蘋果。

“我也會!不信你們看吧!”子俊比先前自信多了，把沙子鋪平了，信手畫了一個歪歪扭扭的蘋果。

“我還會畫蝴蝶，像老師用紙剪出來的蝴蝶……”三個孩子像找到了靈感的畫家一樣，很快創(chuàng)作出很多左右對稱的.圖案。

我在一旁看著這一切，不禁感慨：琳琳和子俊這兩個孩子，平日里連彩筆蠟筆都不肯拿，即使偶爾在本子上畫個圓形，也像蚯蚓爬過留下的痕跡。有美術(shù)活動時，想讓他倆拿彩筆涂鴉是件很不容易的事兒?？纱丝蹋麄z多投入啊!這是巧合嗎?反思平時在集體活動中，我們常常給孩子提出過多、過細(xì)、過于整齊劃一的要求，既限制、阻礙了孩子創(chuàng)造力的正常發(fā)揮，又使個別孩子不敢下筆。眼前的三個孩子，不管是從身體還是心理方面，都處于自然放松的狀態(tài)，沒有要求，也沒有限制，他們思維敏捷，思路開闊，從紙上到沙上，把“用筆畫”換成“用手指畫”，不同的工具和材料，極大地激發(fā)了孩子創(chuàng)作的欲望。也正因?yàn)槿绱?，他們才能夠信手涂鴉，輕松地表達(dá)自己內(nèi)心想要的東西。

看來，只有創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境和豐富的物質(zhì)環(huán)境，尊重幼兒自發(fā)的、有個性的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，才會更好地發(fā)展幼兒潛能，促進(jìn)其發(fā)散思維的發(fā)展。

沙地上的畫，看似簡單、不經(jīng)意，卻足夠我們好好反思一番了。

神奇的夢作文【篇11】

神奇帽子店

作者：海曙外國語學(xué)校 李屹寧

有一天，花花鎮(zhèn)上新開了一家帽子店。

小姑娘果果對這家店很好奇，于是她走了進(jìn)去。突然，一個奇怪的老婆婆拿著一頂奇怪的紅帽子走了過來，她對果果說：“小姑娘，請你戴上這頂帽子，看看會有什么樣的事發(fā)生吧!”

果果半信半疑地把帽子戴在頭上，神奇的事情真的發(fā)生了。在果果面前，出現(xiàn)了一個時光機(jī)，她走了進(jìn)去，居然變成了一個大人，而且正在公司里上班。這時，果果把帽子摘下來，準(zhǔn)備梳梳頭發(fā)時，她一下子又回到了帽子店，而且還是小時候的果果。

老婆婆看見果果回來了，又遞給她一個藍(lán)帽子，可是果果卻說：“我可不想再發(fā)生什么怪事，我不戴了!”

在老婆婆的勸說下，果果只好又戴上帽子。哇!果果這次變成了一個仙女，而且她還在白云上舒舒服服的睡覺呢!

可是一不小心，帽子從果果頭上掉了下來，她馬上變回了原來的樣子。

這一次，老婆婆給婆婆的是一頂帶小碎花的帽子，把它裝在竹籃里，慈祥地說：“小姑娘，謝謝你來我的神奇帽子店體驗(yàn)它們的功能，這是送給你的，只要你覺得無聊了，你就可以帶上它，里面會出來一個小精靈，陪你說話、做游戲、散步?！?/p>

果果聽了，特別感激老婆婆，給了她一個大大的擁抱，然后提著小竹籃網(wǎng)門外走去。說也奇怪，她剛走到門外，眼前居然不是原來的小鎮(zhèn)了，而是一座雄偉的大城堡。原來這頂帽子還有一個最特殊的功能，就是能讓任何事物變成城堡，而現(xiàn)在她已經(jīng)是一位美麗的公主了!

公眾號：陽光小語工作室

寫冰花的作文精品7篇

寫作文是一個能夠展示你的文學(xué)才華和人文素養(yǎng)的地方。一篇優(yōu)秀的作文通常包含了許多技巧，那么，什么是優(yōu)秀作文必備的特征呢？筆者為了讓您滿意不斷改進(jìn)此篇“寫冰花的作文”，希望您喜歡，僅供參考。歡迎大家仔細(xì)閱讀！

寫冰花的作文 篇1

冬天的早晨很冷，我起了床，刷了牙，洗了臉，吃過一早飯，背著書包，高高興興地上學(xué)去。我走進(jìn)教室，看見窗戶上有各種各樣的花紋，有的像花，有的像草，還有的像松樹的葉子。走近一看，原來是薄薄的一層冰。

我用手摸了摸，冰化了一些。我用嘴呵了一口氣，冰就往下滑。太陽升起來了，陽光照在窗子上，玻璃上的冰花很決優(yōu)化完了，只剩下一些水珠。這些水珠被陽光照著，像一顆顆亮晶晶的珍珠，真美!

【簡評】習(xí)作記敘了小作者觀察窗上冰花的過程，篇幅短小，語言平實(shí)流暢。文章的特點(diǎn)是展開想象，貼切地運(yùn)用了比喻手法從多方面來描繪美麗的冰花。小作者對冰花的看、想、摸、可。反映了兒童強(qiáng)烈的好奇心后一段冰花融化后的水珠在作者的眼中成了亮晶晶的珍珠，表現(xiàn)了幸福生活中兒童的良好心境。

寫冰花的作文 篇2

冬天的清晨，我一骨碌起床了，想看看外面有沒有下雪，因?yàn)槲易钕矚g下雪啦，可以和小伙伴們一起堆雪人、滾雪球、打雪仗……然而映入眼簾的并不是潔白的雪花，而是一片模糊。一開始我以為是霧，可是再仔細(xì)一看，我才發(fā)現(xiàn)并不霧，而是冰花。

冰花很美麗，它像鉆石一樣晶瑩透亮。你看，有的像小白兔在玩耍；有的像小白鵝在嬉戲；有的像綿羊在吃草；有的像駿馬在奔騰……真是美麗極了。

我興奮地喊道：“爸爸、媽媽，你們快來看呀！玻璃窗上開花了?！卑职趾闷娴貑枺骸笆裁撮_花了？”我用手指著玻璃窗，爸爸順著我手指的方向看過去，當(dāng)他看到冰花時，也發(fā)出了一聲感嘆：“真美啊！”

隨著太陽公公張開了笑臉，冰花融化了，她又回到了大地媽媽的懷抱。

寫冰花的作文 篇3

窗上的冰花

冬天的早晨，我常常被窗玻璃上的景象驚住。啊，那些晶瑩的冰花，多姿多態(tài)，真是美面極了。它們有的像植物的葉子，有的像連絢起伏的山嶺，有的像郁郁蔥蔥的大森林，有的像波濤滾滾的江河，有的卻像水平如鏡的湖泊........

先從像植物葉子的冰花說起吧。各種各樣的葉子，交叉在一起，重疊在一起，連成一片一片的植物叢#那些扁的，既像葉片，又像羽毛，一根根冰線從一條主葉脈向兩邊發(fā)出；那些圓的，葉片的邊緣像鋸埤，晶瑩透亮；而那些長長的，又彎又細(xì)，真像蘭花的葉子。嗬，好奇異，好美麗呀!我想，這是冬爺爺給那些勤奮的孩子們執(zhí)禮物，因?yàn)槟切杏X的孩子是看不到這些美麗的圖畫的！

再說連綿起伏的山嶺，這些山嶺有的高竣挺拔，危峰兀立，煙云繚繞，真像墻上那幅《黃山云霧圖》;有的連綿不斷,像沙漠里的沙丘，一道道細(xì)線是風(fēng)吹的痕跡，那些小點(diǎn)是沙漠里的駱駝、，多么像那幅《沙漠行駝圖》呀；而那些高低起伏的，卻又像江南茶鄉(xiāng)那邊還有一片.大森林，郁郁蔥蔥，你看，一只梅花鹿從里面探出頭來了。我不禁想起了在電視里看到過的東北著名的林區(qū)大興安嶺、小興安嶺和長白山。.

那些形狀像江河的，也很壯觀，我仿佛看到了黃河、長江的滾滾波濤太陽出來了，映照著晶瑩雪白的冰花，像無數(shù)個小星星在調(diào)皮地眨著眼睛，冰花就從薄的地方慢慢開始融化。漸漸地，高竣的山嶺不見郁郁蔥蔥的森林不見了，一望無際的沙漠不見了卻出片的湖泊，那些湖泊，被田地啦、森林啦、油菜花圍住顯得格外幽靜美麗，而浙水或者波紋粼粼，或者水平如鏡，湖面上飄著片片白帆，一定是漁民們滿載而歸了，我仿佛聽到陣陣漁船傳過來了。不知不覺，湖面在慢慢擴(kuò)大，漸地變成條條小溪，輕輕地流走了。

冰花真是太美了,它千姿百態(tài)，多么像我們祖國的大好河山呀。我愛冰花，我更愛祖國的大好河山。

寫冰花的作文 篇4

一場大雪過后，天氣突然冷了起來

早晨，剛一睜眼，我便發(fā)現(xiàn)了門窗玻璃上的冰花。啊，真美呀！千姿百態(tài)，真似藝術(shù)家精心雕刻的漢白玉圖案，一張亡張，鑲滿門窗的玻璃。

你瞧，車邊門的玻璃上是大海洋，水面上微波粼戴，由遠(yuǎn)到近，環(huán)抱著岸邊的一塊大石頭，石旁一棵髙大的椰子樹。哦?。∵@幅圖怎么面熟呢？對了，那不是解放軍叔叔在南海岸邊站崗的地方嗎？可不是嗎，仔細(xì)看看,還果然有一位魁梧的解放軍叔叔站在那兒，手握大槍，只是槍大得出奇，槍托和石頭連在一起。右邊門的玻璃上是一座山，山上危峰兀立，山坳花草樹木，山間涓涓細(xì)流。一眼望去，真像一幅美麗的隹林山水畫。哦！窗子的中間還有一群活潑的小動物呢:茂密的森林里，樹上巧嘴的鸚鵡，美麗的山雞正戲弄著乖巧的小松鼠;樹下的大山羊、小白兔、長頸鹿和一只大公雞正快樂地跳著交誼舞。哎？怎么在一棵大樹杈上還有一只四腿朝天、張嘴嘹叫的大狗熊呢？

太有意思了！前邊窗玻璃上有一塊像高山腳下的海濱浴場，彎彎的海灘，明靜的海水；右邊的像海底的大片水藻，厚厚的葉子，紋理清清楚楚。嗬！太俸了。再看后窗上，更有另一番奇景:晶瑩發(fā)亮的石林，軹邊垂釣的老翁,舞臺上苗條的時裝模特仔細(xì)看看，無所不有，越看越像。

屋里爐火旺了，太陽出來了，冰花逐漸模糊，很快變成了水珠?我眼巴巴地看著，感到十分惋惜。從頭到尾.，又把各式各樣的冰花回想了一遍，不禁由冰花想到了袓國的大好河山。是的，冰花美，我們祖國的大自然、壯麗的河山不是更美嗎？

寫冰花的作文 篇5

冬姑娘在窗玻璃上雕刻著冰花，雕刻得根成功。我早晨常常出神地看她雕出來的冰花/那冰花真像一幅幅美麗的圖畫，讓人越看越愛看。

冰花潔白潔白的，就像用白毛線鉤出來的，銀閃閃的，亮晶晶的，別提多惹人喜愛了。

冰花的形狀看什么像什么，有的像伸著舌頭的小狗，有的像聞著鼻子的小貓，有的像濃密的蘆葦叢，有的像茂盛的甘蔗林，有的像山，有的像樹有的像云，有的像鳥?真是千姿百態(tài)，無所不有。

我和我的小伙伴們都非常喜歡冰花，它為我們增添了許多樂趣。有時早上到校后，怕冷的伙伴們躲在教室里,但又很想知道院子里的伙伴們在干什么，當(dāng)通過玻璃窗往外看時，窗上厚厚的冰花卻擋住了視線。有的伙伴便會鼓起小嘴使勁兒地哈著熱氣，漸漸地玻璃上厚厚的冰花變得透明，被哈出一個小洞，連忙把眼睛貼在上面，快看！大雪人就要做好了，伙伴們一聽這話，呼啦一下子圍了上來，一個小口只能供一個人看，看不到的又紛紛鼓起小嘴去哈洞。有時我還和小伙伴們利用冰花改畫?？?，豬八戒正注視著鼠洞準(zhǔn)備捉老鼠,而老鼠芷得意地趴在他的育勝上。這輻畫把伙伴們逗得哈哈大笑。哇，這畫真棒!有人看到了不吃竹子而正在吃雪球兒的熊貓。小伙伴們畫水晶瓦蓋透明的小屋，畫一簇簇生長的大蘑菇，畫海灘上美麗的貝殼，畫沙漠中高大的駱駝小伙伴們玩得真開心。

上午十點(diǎn)鐘后，當(dāng)我們再去看冰花和冰花上畫兒時，冰花已經(jīng)融化了，細(xì)細(xì)的水珠從玻璃上滑落下去。陽光照耀在玻璃上，把水珠照成一串串晶亮的珍珠。

這時,我就盼著另一個早晨，因?yàn)榇笞匀恢性S多美麗的東西一夜之間又會出現(xiàn)在窗玻璃上了。

寫冰花的作文 篇6

生長在大山的你，也許還沒能走出大山去往觀看山后面的世界，也許你還沒看到過城市的繁華，看城市里的車水馬龍是如何擁擠的隧道，夜晚的街燈是如何點(diǎn)亮這一座城市的個個角落，也許你還沒看到過像天空般湛藍(lán)的大海是如此的寬闊，看著一片海洋，，，可是，那又怎樣呢？

還披著小小身軀外衣的你，就已經(jīng)做了讓即使是成人也無法完成的事情，披著小小身軀外衣的你，可以為著讀書，走過一個多鐘頭崎嶇且覆滿雪地來到了你的學(xué)校，來的路上即使天空不作美，零下幾度，滿天飛雪，在你來校讀書時將你的頭發(fā)灑滿了雪花，結(jié)成冰，將你圓潤的小臉凍得通紅，將你軟嫩的小手凍得裂皮且粗糙，可是，即使如此，那又怎樣呢？你還是一樣來到了學(xué)校，無論天空如此不作美，路途即使再遙遠(yuǎn)，也無法阻擋你愛學(xué)習(xí)，愛讀書，想去觀看大山后面的世界的心。

當(dāng)?shù)谝淮胃糁謾C(jī)屏幕看見你的時候，你的頭發(fā)因被雪花覆蓋結(jié)成了冰，加上你圓潤的小臉被零下的氣溫凍得通紅，這讓我曾以為你是一個卡通人物，但是，當(dāng)再一次隔著手機(jī)屏幕看見你的時候卻頓時卻讓我感到百感交集，隔著手機(jī)屏幕面向著你的圖片，讓我感到一個小孩的執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，也讓我感到自愧不如，頓時的我在手機(jī)屏幕隔著幾分鐘看你的圖片在想，你雖還未走出大山去往觀看山后面的世界，也未看到過城市的繁華，看過城市里的車水馬龍般的街道，夜晚的街燈，，，但是，你卻在為著這些而努力著，堅(jiān)強(qiáng)的畚斗著，為的就是以后可走出大山方可看到的一切景象，而我雖就讀與高三，也比往年努力，可當(dāng)我看到你的時候，卻讓我感到還不夠努力，這也讓我自愧不如的原因。你愛讀書，好讀書的心讓我們?yōu)槟阖Q起的大拇指，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)強(qiáng)讓我們?yōu)槟愀械叫耐?，披著小小身軀外衣的你也讓我們敬佩，將來的你也一定會感謝拼命的自己，也讓我們一起共同的來努力，迎接自己未來更美好的自己。即使你還沒走出大山，沒看夠城市的繁華，，，但是，那又怎樣呢？

致被冰雪覆蓋的你

寫冰花的作文 篇7

11月15日星期日日青早晨，天可真冷啊!我拉開窗簾，無意中看到了冬爺爺昨晚在玻璃上畫的冰花。

冰花各種各樣，美麗極了。有的像高山，有的像樹林，有

的像小動物，有的則像一朵朵白色的小花我想，冬爺爺?shù)谋绢I(lǐng)真大，能畫出那么美麗的圖案，我多么羨慕他呀!不過，。我只要好好練習(xí)畫畫，一定會畫得更美好。

到那時候，我一定要把我們祖國描繪成美麗的花園。　

【簡評】　這則日記描繪了玻璃上的冰花。特點(diǎn)之一是運(yùn)用比喻形象

貼切，將冰花的各種形態(tài)生動地再現(xiàn)出來。特點(diǎn)之二是由物及人，聯(lián)系實(shí)標(biāo)寫出自二的惑受。小作者從冰花上看到冬爺爺?shù)?/p>

高超本領(lǐng)，沒有止于贊嘆，而是寫出了受列的啟發(fā)和激勵，增

強(qiáng)了日記的思想性。

神奇的鞋子作文

以下為我們?yōu)槟窒淼纳衿娴男幼魑?，作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫作文了吧，平常寫作文大致可分為采集、構(gòu)思和表述三個階段。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，書寫作文寫多少會比較合適？

神奇的鞋子作文【篇1】

在我生日時朋友送了我一雙鞋子，還是我喜歡的藍(lán)色。

它的外形和普通的鞋子一樣，但一穿起來我的腳就立刻變舒服了，顯得非常神奇。

那天我正要出去玩，怪異的是不知道誰說:“主人，主人!”我左看看，右看看，什么人也沒有呀，接著我又聽到了有人說:“這是我的語音功能?！蔽也胖肋@是鞋子在和我說話?！爸魅?，舒服嗎?鞋子說道。我說:“有點(diǎn)熱?！毙诱f:“按下綠色按鈕就不熱了?！蔽野戳艘幌拢徊粺崃?。

我的鞋子不但能調(diào)溫，還很善解人意。每當(dāng)我上學(xué)或要去哪兒的時候，每次都能飛快到達(dá)目的地，總不會讓我遲到。有一次我正在思考，同學(xué)們五一要去旅行，可是我想去北京玩幾天又買不起飛機(jī)票，這可怎么辦?鞋子突然說:“我?guī)闳ィ蜷_飛行模式。”我跺了一下腳，鞋子帶著我果然飛起來了，我看著我們家房子越來越小，后來我們又飛出了原平。鞋子說:“別寂寞，我可以和你聊天，我還可以帶你去潛水，困了也可以睡覺，我還可以導(dǎo)航帶你去北京天安門。”我打了一個盹，忽然聽到有人在叫:“主人快醒醒?！蔽艺f:“這是哪呀?”鞋子說:“這就是北京呀!”我看到了寬廣的天安門廣場、金閃閃的故宮。我終于可以痛痛快快地玩幾天了!

啊!多么神奇的鞋子，我相信只要努力，我的夢想一定會變成現(xiàn)實(shí)的。

神奇的鞋子作文【篇2】

我特別喜歡發(fā)明，所以喜歡高科技的東西，雖然我現(xiàn)在只是一名小學(xué)生，還不能搞科學(xué)研究，但卻不影響我的想象，我要把這些將來變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

我想在不久的將來，汽車可以變成飛船，火車可以變成幻影列車，只要一上到這個車上，就會到達(dá)你想要去的任何地方……

而我最想發(fā)明的是一種神奇的鞋子，它可以讓你飛，可以像悟空一樣跳到云朵上，可以和小鳥追逐游戲。還可以下水，讓你看到美麗的海底世界，魚兒就在你身邊。同時，這神奇的鞋子還可以制冷制熱，隨季節(jié)變化而自行調(diào)節(jié)。其實(shí)，這鞋的功能還有很多很多，可以進(jìn)行導(dǎo)航，不會讓你迷路；可以放音樂，讓你載歌載舞；還有按摩系統(tǒng)，讓你爽快舒服，治病健身。神奇的鞋子讓你的生活方便有趣了許多，人人都喜歡。

有的人要問了，功能這么齊全的高科技鞋子，肯定非常昂貴，不是人人都能買的起的。不要緊，我們有鞋子免費(fèi)體驗(yàn)中心，任何人都可以來體驗(yàn)神奇鞋子的魅力，就如現(xiàn)在的健身器材體驗(yàn)中心一樣，讓大家都受益。

我相信這種神奇的鞋子一定能發(fā)明出來，我希望自己可以親自開放研制這種神奇的鞋子，大家就等著穿吧！

神奇的鞋子作文【篇3】

晚上，我做了一個夢。我有一雙神奇的鞋子。

鞋子非常的漂亮，有一個小小的遙控，上面有著美麗的圖片。你想要那個圖片就可以顯示出來。鞋子有很多的功能。如果你想去唱歌跳舞，你穿上它，他就可以給你伴奏，下面的觀眾都不知道伴奏從哪來的。如果阿姨叔叔晚上去工廠，只要穿上它就可看到東西，這是因?yàn)樾馍嫌幸粋€明亮而小巧的燈。鞋子可以上天入地，我想去太空玩就不用帶什么東西，因?yàn)樾涌梢宰兂瞿阆胍臇|西。你夏天穿上這雙鞋子非常涼爽，你冬天穿上它就非常暖和如果你參加長跑比賽，只要穿上它拍起來就非常的輕快，速度特快。

該起床了啦！我猛地睜開眼，媽媽就在我眼前。我這才知道原來是場夢?。‰m然這只是一場夢，但是我要好好學(xué)習(xí)，將來發(fā)明這樣的一雙鞋子，讓所有的人都穿我發(fā)明的鞋子！

神奇的鞋子作文【篇4】

神奇的鞋子

隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平也有了很大的進(jìn)步。但是，對于某些物品來說，也有些欠缺的地方。鞋子也是這樣。所以，我打算發(fā)明一種神奇的鞋子，來彌補(bǔ)生活中的不足。

普通鞋子的不足之處有三點(diǎn)：1、漂亮的鞋子普遍都是小號，腳大一點(diǎn)的就穿不下去。2、有些鞋子的號到是正合適，但是穿著不舒服，并且弄的腳臭，可是讓人傷透了腦筋。3、腳會長大，所以鞋子要一雙雙的'換，一雙雙的買，花費(fèi)很大，而舊的必須都扔了，很浪費(fèi)。而我發(fā)明的這種鞋，完全針對這些缺點(diǎn)。比如說，它可以變大或縮小，不會壞，要一雙就行，而且很舒服，還能變成一年四季穿的各種鞋和拖鞋，樣子千變?nèi)f化，可漂亮了。

這種神奇的鞋子是用一個微形遙控器操作的，上面有許多五彩的按鈕，都是鞋子的變換按鈕。另外，鞋子的前端各有一個按鈕，它和其他花邊連在一起，十分的隱蔽；當(dāng)鞋子的前端沒有花邊時，它就啟動隱形功能，沒有人會發(fā)現(xiàn)。

這種鞋子的好處多多，它為人們提供了很大的方便。當(dāng)你夏天熱的很時，只要一按紅色按鈕，你的鞋就會變成涼鞋，如果你不滿意涼鞋的樣式，可以繼續(xù)按紅色按鈕，它的樣子會一個個的變，直到你滿意為止。如果你覺得鞋子小了，不用擔(dān)心，你只要一按遙控器上的藍(lán)色按鈕，鞋子就會變大一點(diǎn)，使你的腳變舒服。

更值得一提的是，這雙鞋子本身的作用也很大。鞋子前端的按鈕，各有各的用途。左邊的按鈕是管運(yùn)動的，如果你是一個不愛運(yùn)動的人，那么鞋子就不會袖手旁觀了。當(dāng)你空閑下來時，鞋子就會帶著你運(yùn)動起來，久而久之，你就會習(xí)慣每天運(yùn)動了。右邊的按鈕是管學(xué)習(xí)的。上課的時候，你要是不好好聽講，鞋子就會發(fā)出刺耳的聲音。如果你有什么疑問，它就會給你分析，是你學(xué)習(xí)上的好助手。它還有一種特殊功能，它能幫你改掉壞習(xí)慣。你要是逃學(xué)去網(wǎng)吧，鞋子就會不走了，直到你悔改為止。

這種鞋子不錯吧？你們買一雙試試吧！

神奇的鞋子作文【篇5】

背著書包蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上，我感覺像是踩著兩朵云，輕松極了。

十字路口遇上紅燈，我停了下來。一輛汽車明顯失去了控制，像發(fā)瘋的公牛向著人行道沖過來。人們驚叫著四散逃去。一位老爺爺拄著拐杖，大概是跑不動了，或者是驚呆，還在原地站著。

?。∪藗兌枷乱庾R地用手去蒙自己的眼睛，不忍看到一幕悲劇上演?？炀染人夷X海中一個念頭閃過，腳下的鞋子像是裝上了馬達(dá)，迅速地沖了過去，我推了老爺爺一把，把他推到邊上。汽車擦著我的身子沖過去，撞在一棵大樹上，把大樹撞得一陣猛烈的搖晃。

好險吶。我舒了一口氣。同時我有似乎明白了什么，看著腳上的鞋子發(fā)呆。

謝謝你，小朋友，是你的勇敢救了我的命。老爺爺向我道謝。

不用謝！我轉(zhuǎn)身走了，腦子里在想著這奇特的鞋子。

走進(jìn)校門，我看到操場上許多運(yùn)動健兒正在做著熱身運(yùn)動，看來訓(xùn)練就要開始了。我看到了洪剛，他正昂著頭做高抬腿。我也是個運(yùn)動員，平時在比賽跑步的時候總是要落后洪剛一大截。我看了他的背影一眼，想起自己鞋子的奇特功能，突然產(chǎn)生了一個欲望。

我走過去，對烘剛說：今天我們比賽一場如何？

洪剛笑了：怎么有膽量向我挑戰(zhàn)啊？不要輸?shù)锰珣K了才好哦。

我放下書包，也抬著腿蹦了幾下，說：可以開始了。

我們在起跑線上站定，一，二，三，跑。我趕緊把注意力集中到腳下的鞋子上，腦子里想著路上發(fā)生的一幕。

誰知道，這一次鞋子并不聽話，我被洪剛狠狠地甩到后面了，比往常輸?shù)眠€慘。

我低著頭，無精打采。難道這鞋子的奇特之處是在危險的時候才能發(fā)現(xiàn)嗎？

神奇的鞋子作文【篇6】

我們每天上學(xué)都要爸爸媽媽來接來送，他們會很累，4050年5月28日，人們創(chuàng)造了神奇的鞋子。

這雙鞋子上有著高粒子噴射器，兩側(cè)有著飛行的標(biāo)志，這下，你們該知道這雙鞋子的功能了吧。

沒錯，它的功能就是會飛行，我們放學(xué)后，只要背上書包，穿上這雙鞋子，就可以隨意飛行，飛到自己家里。這種鞋子不僅不用爸爸媽媽接，還可以享受飛行的快樂，簡直就是一舉兩得。這雙鞋子有一個功能，那就是閃光和照明，如果又飛行又閃光，在地上看就像一道完美的彩虹，在晚上更是精彩無比！這還是一個環(huán)保產(chǎn)品，能利用太陽光充電，這樣的超智能鞋子，誰不會不要吧。

4050年9月20日，天空上熱鬧極了！有的在飛來飛去，有的在你追我趕，有的在飄來飄去，有的在果樹上摘水果，還有的在海面上沖刺，還有的在······

有了這種鞋子，人們的生活真是快樂無比，這種神奇的鞋子，讓世界更加奇妙！

神奇的鞋子作文【篇7】

我老覺得開汽車、騎摩托車，這樣的大家伙很不方便，所以我造出了一種方便而神奇的`鞋！下面我就來介紹它吧。

這個鞋有收音功能，可以聽到人類發(fā)出的聲音，它還有的功能，可以變出各式各樣的東西，只要聽到指令，立刻就會變形，它還具有紋印測試功能，只有通過指紋校驗(yàn)正確的人，這雙鞋才會聽從他的指揮，接下來我們就去看看他的方便和神奇吧！

假如說，我要去姥姥家，就穿上這雙神奇的鞋，然后通過指紋測試后它就會向姥姥家走去，要是我覺得走的很慢時，就發(fā)出指令說：“變汽車?！卑橹捯袈湎?，那雙鞋就變成了汽車，我坐在車?yán)锩妫嚲惋w快的跑起來，忽然下起了雨，風(fēng)和雨從車窗進(jìn)來，它會自動的把車窗關(guān)閉，雖然下著雨，可車窗外的景色很美，在汽車飛馳的同時，我坐在車?yán)锩姹M情的欣賞這迷人的景色。

過了一會，我看見前面的路面窄小，汽車無法通過，就把汽車變成了直升機(jī)，我坐在飛機(jī)里，愉快的唱著歌，不一會直升機(jī)平穩(wěn)的飛過又窄又小的路面，

??！前面就是姥姥家了，我就把直升機(jī)降落下來，變回原來的鞋子，走到姥姥家了！

怎么樣，夠神奇吧！有了一雙這樣神奇的鞋子，我們的社會一定有很大的進(jìn)步。

神奇的鞋子作文【篇8】

學(xué)校開秋季運(yùn)動會，小雨沒有給班里拿到好成績，心里后悔極了。

小雨做了一個神奇的夢，夢見她穿了一雙神奇的鞋，又是一次運(yùn)動會，“砰”的一聲，槍響了，小雨像箭一樣沖出去，第一個沖到了終點(diǎn)，主席臺上爆發(fā)出一片鼓掌聲，小雨拿著獎狀和獎杯，心里高興極了。原來，小雨穿的這種鞋，需要快時，就把鞋帶系緊，就會跑的非?？?，如果平常穿，就把鞋帶系松，就跟普通的鞋一模一樣了。小雨她高興地笑了。這一笑不要緊，把她從夢中驚醒，小雨揉了揉眼睛，趕緊去看她的鞋，哎，還是那雙普通的鞋，神奇的鞋哪里去了，原來是場夢。

她想了想，要努力學(xué)習(xí)，就能發(fā)明這樣的鞋，只要堅(jiān)持鍛煉，就能取得好成績，為班里爭光。

神奇的碗蓮作文

在全球化時代，作文已成為跨語言交流與文化融合的重要途徑。寫作文時，應(yīng)強(qiáng)調(diào)一氣呵成，不可反復(fù)補(bǔ)充修改。優(yōu)秀作文應(yīng)該有哪些要素呢？本篇文章將為您介紹更多關(guān)于“神奇的碗蓮作文”方面的知識，歡迎參考，希望對你有所幫助！

神奇的碗蓮作文(篇1)

今晚是平安夜。黃佩欣放學(xué)時神秘地送我一樣禮物?！笆鞘フQ樹！”她笑著說，“你回去照著說明書來做，你將會有一個意想不到的驚喜！”“真的嗎？”我期待晚上的到來。

我回到家里，迫不及待地打開膠袋：哪有什么圣誕樹？只有兩塊硬紙板和一個小盤子、一袋水。我將信將疑地把兩塊紙板插在一起咦，這不就是“樹干”嗎？我心里一陣歡喜。“黃佩欣果然沒有騙我。”我再把“樹干”插在盤子里，然后把水倒進(jìn)盤子里。這時，只見水快速滲進(jìn)“樹干”，我目不轉(zhuǎn)睛地盯住“樹干”。大概過了30分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)“樹干”上“長”出一點(diǎn)點(diǎn)小白花，我揉揉眼睛，確定沒有看錯，興奮得又蹦又跳，我“一蹦十尺高”語無倫次地說：“媽媽，長出來了，長出來了！”

媽媽笑著說：“傻丫頭，什么長出來了呀！”我繼續(xù)懷著好奇的心情看著“圣誕樹”，就在這時，媽媽喊吃飯了，我揮揮手，便又投入神奇的“圣誕樹”上了。不知看了多久，一點(diǎn)點(diǎn)的小白花消失了，“圣誕樹”的“葉子”長出來了，我屏住呼吸，瞪著眼睛望著，一眨不眨，生怕在我眨眼的.時候會有一些秘密“溜”走了。不知不覺，我睡著了……

我從朦朧的燈下醒來，我立即去看我的“圣誕樹”?！巴坂纾√袅?，太棒了！”我又驚又喜，“圣誕樹”長成了！它五顏六色，在燈光的襯托下顯得更加美，我仔細(xì)地望著它：小盤子上有著一絲絲的白色小絲，像是下雪后的“地面”，“圣誕樹”五彩繽紛。太美了！我高興得不禁像小馬駒那樣歡蹦亂跳。

我真感謝黃佩欣，因?yàn)槭撬龓Ыo我這份特殊的，美好的禮物，是她令我過上了一個開心的圣誕節(jié)！

林蓮開老師點(diǎn)評：圣誕節(jié)是深受小孩子喜愛的節(jié)日。喜愛它，不光是因?yàn)槭フQ老人的神奇，還因?yàn)樵谶@天，孩子們可以高高興興地為自己的好朋友送禮物。小作者也不例外。她收到了好朋友的禮物后，無比開心，還歡天喜地的做了一棵圣誕樹。我想，這不僅是一棵節(jié)日的圣誕樹，更是一棵長在心里的圣誕樹！同學(xué)們說，是嗎？

神奇的碗蓮作文(篇2)

生命——不光在與人，還在于我們身邊的天然。天然界中，處處都有生命的展現(xiàn)，這些生命固然不如人類，但是，它們的生命也同樣布滿著色彩，布滿著活力。

從遠(yuǎn)處飄來的種子，深深地扎進(jìn)這片土地，不久，它長成一棵小樹。小小的樹苗呀，誰能相信它能活良久呢？可能就幾天罷?？蓱z的人呢，豈非你們沒有想過——這小小的種子，長成一顆小樹苗，它不會長成一棵樹么？再由一棵樹長成一棵參天大樹么？你們可能萬萬沒有想到，就這一棵樹，培育出——兩棵，三棵，十棵……最后數(shù)不勝數(shù)，形成一片森林。它是堅(jiān)強(qiáng)！

有這樣一條小溪，它每天奔跑著，這樣一條小溪，誰能相信它永遠(yuǎn)存在呢？可能不久就被沙土埋住罷。可憐的人呢，豈非你們沒有想過——這小溪流，會與其它溪流融合起來么？成為一條小河，再與其它小河融合起來，匯成一條大江，終極，與其它大江，合成大海。就這樣，從一條小小的溪流，成為大海。它是永恒！

小草，青青的，嫩嫩的，綠綠的。它們整天在外面呆著，誰能相信它們會活良久？可憐的人呢，豈非你們沒有想過——它們從一個個小草尖，長成一大片一大片的草地，人們的一雙雙鞋子，在它們的頭上踩來踩去，它們只能有頑強(qiáng)的生命力，才能存活下去。不管風(fēng)吹雨打，它們都努力的生長著。它是頑強(qiáng)。

天然界中的事物，都具有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，永恒的耐心與頑強(qiáng)的生命，這就構(gòu)成——大天然。它是神奇的，是奇妙的，更是觸動人心的！

神奇的碗蓮作文(篇3)

神奇的植物血型

如果有人說植物同人類一樣也具有血型，很可能會被人斥之為信口雌黃。然而，它卻是千真萬確的事實(shí)。據(jù)稱，日本專家山本茂就發(fā)現(xiàn)了植物生理學(xué)方面的這一奇特現(xiàn)象。

山本茂是日本警察科學(xué)研究所的一名法醫(yī)，但他研究植物血型純屬偶然。一天，有個名叫大島川岡的人驅(qū)車經(jīng)過千葉縣城郊時，不慎撞傷了一名兒童。幾天之后，警察追蹤到他的車。經(jīng)檢查，汽車的前輪上不僅粘有那名兒童的O型血，而且還帶有B型、AB型兩種血跡。于是，警局指控大島川岡撞過三個人。但面對證據(jù)，大島川岡只肯承認(rèn)撞傷過一名兒童，對另兩項(xiàng)指控堅(jiān)決予以否認(rèn)。另一方面，警方也不能提供確鑿證據(jù)，法院一時難以裁決。

與此案相隔不久，一名婦女夜間死于床頭。法醫(yī)化驗(yàn)她的血跡為O型，而枕頭上的血型卻是AB型，于是被疑為他殺。除此之外，并無兇手作案的任何證據(jù)。這時有人半開玩笑地說：莫非枕頭內(nèi)的蕎麥皮屬AB型？誰知這個謎一般的提示，給了一籌莫展中的山本茂一個極大的啟迪。他決定取蕎麥皮進(jìn)行化驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)蕎麥皮果真屬AB型，這使山本茂如獲至寶，欣喜若狂。他立即對發(fā)島川岡的汽車重新取樣驗(yàn)證，結(jié)果發(fā)現(xiàn)車輪上的3種血型中，有兩種屬于植物。至此，撞人案才水落石出。

從那以后，山本茂一直潛心于植物血型的研究。據(jù)他對150種蔬菜、水果以及500種被子植物和裸子植物的種子的化驗(yàn)測定，證實(shí)了植物也有血型這一結(jié)論的普遍性。例如，桃葉等19種植物為A型血型；蘋果、草莓、西瓜、海帶等77種植物為O型血型；枝狀水藻等54種植物為B型血型；李子、桃子等400種植物屬于AB型血型。據(jù)目前的研究可以肯定，植物血型與熱淚血型是類同的。科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，同一種植物還可以有不同的血型，比如楓葉為黃色時，其血型為AB型，但秋天楓葉紅了的時候，它的血型又變成了O型。

植物本無血液，何以有血型之分呢？根據(jù)現(xiàn)代分子生物學(xué)的基礎(chǔ)理論可知，人類血型指的是血液中紅血球細(xì)胞膜表面分子結(jié)構(gòu)的類型。而植物體內(nèi)相應(yīng)存在一類帶有糖基的蛋白質(zhì)或多糖鏈，或稱凝集素。有的植物的糖基恰好同人類體內(nèi)的`血型糖基相似；如果以人體抗血清進(jìn)行鑒定血型的反應(yīng)，植物體內(nèi)的糖基也會跟人體抗血清發(fā)生反應(yīng)，從而顯示出植物糖基有相似于人的血型。為了弄清血型植物的基本作用，科學(xué)家對植物界作了深入研究后得出的結(jié)論是：如果植物糖基合成達(dá)到一定的長度，在它的尖端就會形成血型物質(zhì)，然后合成就停止了。血型物質(zhì)的黏性大，似乎還擔(dān)負(fù)著保護(hù)植物體的作用。

科學(xué)家指出，植物血型是一門十分深奧的學(xué)問，其復(fù)雜程度絕不亞于動物血型，而且它很有可能成為人類社會的天然血庫。換句話說，科學(xué)家研究植物血型的最終目標(biāo)，就是要讓植物為人類提供血源，使自然界繁茂的植物成為浩瀚的天然血庫。

16、給下面加點(diǎn)的字注音。

確鑿（ ） 一籌（ ）莫展 浩瀚（ ）

17、指出下列句子使用的說明方法。

（1）據(jù)他對150種蔬菜、水果以及500種被子植物和裸子植物的種子的化驗(yàn)測定，證實(shí)了植物也有血型這一結(jié)論的普遍性。

（2）例如：例如，桃葉等19種植物為A型血型；蘋果、草莓、西瓜、海帶等77種植物為O型血型。

18、植物本無血液，何以有血型之分呢？

19、科學(xué)家研究植物血型有什么目標(biāo)？

20、作者舉大島川岡和婦女的事例有什么作用？

答案：

zǎo chóu hàn 3分

17、列數(shù)字、舉例子 2分

18、植物體內(nèi)存在一類帶有糖基的蛋白質(zhì)或多糖鏈，或稱凝集素，有的植物的糖基恰好同人體內(nèi)的血型糖基相似。會跟人體內(nèi)抗血清發(fā)生反應(yīng)，從而顯示出植物體內(nèi)糖基有相似于人的血型。 3分

19、讓植物為人類提供血源，使自然界繁茂的植物成為浩瀚的天然血庫。 2分

20、引出說明的話題，也吸引讀者的興趣 2分

神奇的碗蓮作文(篇4)

神奇的電說明文1200字

經(jīng)過了一次次的工業(yè)革命，人類的創(chuàng)造力、生產(chǎn)力不斷提升，尤其是第二次工業(yè)革命帶來的巨大變化。它使電力廣泛使用，意義巨大。 電的發(fā)現(xiàn)是1786年，意大利科學(xué)家伽伐尼在一次偶然的機(jī)會中發(fā)現(xiàn)，放在兩塊不同金屬之間的蛙腿會發(fā)生痙攣現(xiàn)象，他認(rèn)為這是一種生物電現(xiàn)象，1791年伏特得知這一發(fā)現(xiàn)，引起了極大的興趣，作了一系列實(shí)驗(yàn)。1793年伏特發(fā)表一篇論文，總結(jié)了自己的實(shí)驗(yàn)。后來，伏特通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究，終于發(fā)現(xiàn)兩片不同金屬不用動物體也可以有電產(chǎn)生，并據(jù)此發(fā)明了電池，伏特高興得稱它為人造發(fā)電器。伏特電池的發(fā)明，使得科學(xué)家可以用比較大的持續(xù)電流來進(jìn)行各種電學(xué)研究，促使電學(xué)研究有了一個巨大的進(jìn)展。 電現(xiàn)在廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，這也就激起蓄電、輸電等工業(yè)的興起。

我閱讀的書叫《科學(xué)大眾》。 由于盧馭龍?jiān)谥袊_(dá)人秀的表現(xiàn)讓人記住了他，更讓人了解了特斯拉線圈和它的發(fā)明者交流電之父。 無數(shù)的電光、電弧在人的周圍跳動、閃爍，曾經(jīng)人們一度把電說成雷神發(fā)怒，對它十分畏懼，而現(xiàn)在它像只溫順的小貓，在人們周圍，閃爍它獨(dú)特的光輝，那么的美麗，吸引人，好像要攝去人們的心魄， 許許多多的人模仿著，都忘了它的初衷，它不是用來觀賞的，遠(yuǎn)距離無線輸電才是它被創(chuàng)造的目的。 電力的大量需求讓人們展開奇思妙想來發(fā)電，如太陽能、地?zé)?、水力、風(fēng)力等。

下面我來介紹一個奇思妙想： 如果有過放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)，你就會知道風(fēng)箏在高空中能平穩(wěn)有力地飄飛，這是因?yàn)楦呖胀鍪峡盏?風(fēng)力要強(qiáng)得多。受風(fēng)箏啟發(fā)，美國麻省理工大學(xué)的研究人員開發(fā)了一種可以尋孚在高空的氣囊式風(fēng)力發(fā)電機(jī)。命氣班愚浮收放方便美國研究人員開發(fā)的高空風(fēng)力發(fā)電機(jī)名為“阿爾托羅斯”。這個發(fā)電機(jī)的外觀很像是飛機(jī)機(jī)翼下的渦輪發(fā)動機(jī)，只不過前者產(chǎn)生能量，而后者消耗能量。雖然沒有動力，但“阿爾托羅斯”依然能懸浮在空中，因?yàn)樗且豢畛錃馐桨l(fā)電機(jī)。

發(fā)電機(jī)的外層是圓筒狀的氣囊，充滿了密度比空氣輕得多的氦氣，這使得它可以自由懸浮在空中。因此，這款發(fā)電機(jī)也被稱為氣囊發(fā)電機(jī)。有人擔(dān)心氣囊發(fā)電機(jī)會影響航空安全，其實(shí)這種擔(dān)憂是多慮了。它只要不是離機(jī)場特別近，就不會影響飛機(jī)飛行。它的懸浮高度可以在50一3 000米的范圍內(nèi)調(diào)節(jié)，在機(jī)場附近可以安裝得低一些。氣囊發(fā)電機(jī)的發(fā)電部件和地面風(fēng)力發(fā)電機(jī)沒有兩樣，主要是一個裝有數(shù)個葉片的渦輪。當(dāng)高空狂風(fēng)“呼呼”地推著渦輪轉(zhuǎn)動時，電力就產(chǎn)生了。有一根細(xì)長的電線與發(fā)電機(jī)相連，電力順著電線傳輸?shù)降孛妗?蓄電我就不多說了。

有一個有趣的現(xiàn)象——靜電，在夜晚，絨絨的毛毯與毛衣相摩擦，一個個電弧就好像特斯拉線圈放出的小精靈。不過，它實(shí)在調(diào)皮，當(dāng)你想撫摸它時它會用惡魔的叉子刺痛你的手。靜電通常我們在冬天都會遇到，特別是碰金屬門把時。人雖說是導(dǎo)體但服飾大多不導(dǎo)電，它們積蓄了許多的靜電，傳導(dǎo)到人的表面，當(dāng)人觸碰金屬時，就會有電荷通過指尖放電，讓你全身一麻，針扎般疼，嚇人一跳。 由此可見，電是多么神奇，它不僅在電器里，還隨時伴在我們身邊，它不僅運(yùn)用廣泛，還可以表現(xiàn)美麗的“舞蹈”……足以配上神奇的稱號。

神奇的碗蓮作文(篇5)

當(dāng)柔柔的微風(fēng)吹皺一池春水時，我發(fā)現(xiàn)太陽的臉變紅了，暖暖的。樹上的小鳥活蹦亂跳，多自由?。』▋悍曳紦浔?，香極了。綠油油的草隨風(fēng)舞動，好像在炫耀自己的美麗。

當(dāng)炎炎的夏日烘烤著剛剛收割的麥粒時，我發(fā)現(xiàn)淺淺的池塘中露出了尖尖的小荷，一只只蜻蜓好奇地飛到小荷尖上，又歡快地到水面上去點(diǎn)水了。一條條柔軟的柳枝輕輕拂動，送給人們一陣陣清涼。知了不停地叫著，好像在告訴人們它是個萬事通，高聲地叫著“知道了、知道了?！币蝗喝盒『⒍笺@進(jìn)那花花綠綠的游泳圈里，扎進(jìn)水里去享受那游泳的樂趣。

當(dāng)沙沙的秋風(fēng)吹落了樹上的片片黃葉時，我發(fā)現(xiàn)樹上的水果的臉都變了，有的變成了紅的，有的變成了黃的，有的變成了青的……花園里的菊花也惹急了，急忙綻開美麗的笑臉，去博取路人贊賞的目光。

當(dāng)寒風(fēng)蕭蕭的冬天來臨時，雪姑娘也跟蹤而來，我發(fā)現(xiàn)茫茫的大地上鋪了一層白色的地毯，稀疏的樹枝戴上了美麗的頭花。那頑強(qiáng)的梅花在雪地里倔犟地開放著，送給人們一股股幽幽的清香。

我發(fā)現(xiàn)大自然就像一位神奇的魔術(shù)師，在四季里不斷地變幻出各種各樣的笑臉。神奇的大自然啊，我發(fā)現(xiàn)，我深深地愛上了你！

神奇的碗蓮作文(篇6)

一只平凡的花盆，一捧平凡的土壤，卻孕育了一個不平凡的生命。

那株仙人掌，似乎淡出我的記憶很久了，可是它似乎依然和我忘記它之前一個樣；身體還是那樣干而重的綠顏色，在身上還是它與眾不同的葉子----刺，它和我之前見到的一樣透露出縷縷生機(jī)，當(dāng)我正眼看見它時，它也仍然在歡呼著“我要成長起來，我要成長起來！”

可是，我的眼睛卻在一個地方定住了。那是一片刺目的血紅色，我此刻雖然沒能徹底反應(yīng)過來，但透過那一抹鮮紅我卻依然感受到了一股股生命的活力，一股同樣顏色的熱血在我心中流過，剛才萎靡不振雙手也變得有力起來！

難道是它開花了？

記憶的時候，我已經(jīng)擁有它三年了，一開始我興奮地澆灌它，希望這本在沙漠中的植物獲得一些生命的鮮活，可是它卻沒有用芬芳而鮮艷的花兒來回報我，我厭倦了，煩惱了，它漸漸快被我遺忘了?，F(xiàn)在我?guī)缀鹾蠡诘孟肷茸约阂粋€耳光。自己居然錯過了這個生命完美綻放的瞬間，大人們都說仙人掌開花是件吉利事，我雖說不知道其中的原因，但是此刻我卻愿意百分百得相信這個說法。

我現(xiàn)在生活在溫室中，可是仙人掌呢，固然我曾經(jīng)培養(yǎng)它，可是卻沒有給它多少舒服的環(huán)境。它卻一直頑強(qiáng)的活著，沒有被環(huán)境所改變。這種精神讓我想到了日本的大地震。在全人類都被核輻射嚇的謠言四起的時候，有50位勇士其中大部分是老人，他們勇敢的守衛(wèi)在核電站旁，盡力維護(hù)電站安全，用自己的生命換來更多人的幸福，他們是真正的勇士，雖然他們很快就要離開這個世界，但后人會永遠(yuǎn)懷念他們。

神奇的碗蓮作文(篇7)

我夢見，我們坐上宇宙飛船，來到了一個神奇的地方，陪我同行的還有一個外星人小朋友。我們下了飛船，哇！我好象到了神仙住的地方。那里有世界少有的珍寶。

我們?nèi)チ嗣朗吵?，那里有世界的豪華酒店，我們隨便挑選了一家大吃了一頓。接著，我們有來到了休閑、娛樂城，那里面全是好玩的游戲，還有各種體育活動、運(yùn)動器材。我們稀罕的一會動動這兒，一會動動那兒。然后，我們?nèi)チ四堑男W(xué)校，人家不叫學(xué)校，叫做學(xué)習(xí)樂園，你看，他們的名字多好聽??！他們的學(xué)習(xí)方法都和我們不一樣，他們沒有老師教，都坐在電腦室里聽專家講座。最后，我們又到了天文館，那了隱藏著許多宇宙奧秘呢！科學(xué)家叔叔給我們一副望遠(yuǎn)鏡，真清楚！我看見媽媽正在廚房做飯呢！我還看見同學(xué)們在操場上快樂的玩耍。

我想，我們該走了，但是，我明天還會再來的！

原來，我被媽媽叫醒了。在夢里，我雖然不知道那個地方叫什么，我想，要好好學(xué)習(xí)，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

神奇的碗蓮作文(篇8)

今天的天氣非常晴朗，萬里無云。我學(xué)完了小提琴，便在教室門口等媽媽，太陽火辣辣的曬著我，熱得我汗流浹背，就像剛從浴室里出來似得。

轉(zhuǎn)眼間，天卻一下子陰了下來，悶悶的，太陽公公好似一個害羞的小女孩，悄悄地躲進(jìn)了云層。這時，我無意中發(fā)現(xiàn)教室門口的一棵樹上有一群小螞蟻，它們好像一個個小士兵，雄赳赳，氣昂昂，排著整齊的隊(duì)伍向樹上爬，它們一個個舉著食物，一直搬到老樹的縫隙里，把食物放到樹縫里的螞蟻又拐回來繼續(xù)搬。??！這些螞蟻不是在搬家嗎？我突然想起一句諺語：螞蟻搬家晴必雨。

我趕緊給媽媽打電話：媽媽，來的時候別忘了帶傘，有可能要下雨，媽媽似乎不太相信，說：預(yù)告的今天好像沒有雨呀？但為了保險。還是帶上吧！沒過多久，西邊天空的烏云慢慢向這邊飄來，不一會兒就布滿了整個天空，轟隆隆，震耳欲聾。隨即，豆大的雨點(diǎn)嘩嘩地落下來！媽媽心有余悸地說：多虧你呀！要不然咱們倆就要變成落湯雞了。

大自然可真神奇呀！只有善于觀察，才能發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵的奧秘！

神奇的碗蓮作文(篇9)

一路奔波，來到了上?？萍拣^，顧不上疲憊，我很興奮的逐個參觀每個項(xiàng)目。所有的美景，所有的樂趣都盡在其中！

置身于上?？萍拣^內(nèi)的野生動物區(qū)，肥頭大耳的大象，長脖子的長頸鹿，雄壯的河馬，都帶給了我無盡的遐想。

走進(jìn)石洞，頓時，陰暗了些許，但仍不乏生機(jī)勃勃，石徑上，到處了開滿了鮮花，形狀各不相同，五顏六色。漂亮極了。一步一步往上走，在崎嶇的石梯上穿梭，雖艱難，也自得其樂。

繼續(xù)進(jìn)行，穿過石洞，走過石橋，來到了蜘蛛王國，各種形態(tài)的蜘蛛映入眼簾，有的盤旋于石壁，有的趴浮于石墻，有的在忙于織網(wǎng)，這不由自主的讓我想起了 蜘蛛的辛苦勞作，緊接著我們來到了蝙蝠王國，黑壓壓的蝙蝠飛滿了整個石洞，姿勢各不相同。它們像是在準(zhǔn)備一場戰(zhàn)斗呢！

穿過石橋。往下走，我又來到 蝴蝶谷，一片春光明媚映于眼簾，各種各樣的蝴蝶盤繞在頭頂，翩翩起舞！五顏六色，大小不一，形態(tài)多樣，這種美，吸引了人們駐足觀看，流連往返，多美的景致啊！我陶醉于這種美，忘記了前行。

緊接著，我又走進(jìn)了，三維電影院，我在一片漆黑中，等待著，等待著......

猛然間，眼前的一片汪洋大海，映入了我的眼簾，離我是如此的近距離，觸手可及，我的心胸頓時豁然明亮，靜靜的，靜靜的，我被這眼前的海水吸引了，在大海面前，覺得我是如此渺小，大海是多么的波瀾壯闊！珊瑚礁的各種形態(tài)，神奇美妙！盡收眼底，猶如身臨其境，如天女散花般的水母，在我的頭頂漂浮，看似觸手可及，卻又那么觸不可及，美妙極了！我多想成為他們的一份子，享受這份美景，美麗的海底紅樹林。珊瑚礁。各種各樣姿態(tài)優(yōu)美的魚兒，定格在我的心底。

我喜歡人類的精雕細(xì)琢，我驚嘆于人類的智慧！在這所有的景點(diǎn)中，我鐘情于有生命的事物，特別留戀于動物世界。更贊嘆生存在石頭縫隙中的各種植物！雖微小，雖引不起別人的注意，甚至是人類忽視的對象，但它們依然很是鮮艷的開放著屬于自己的花朵。怒放著生命！

生存在石頭縫隙之間，它們要付出比超人的艱辛，它們不屈服，不萎縮。永往直前，生生不息！我佩服這種堅(jiān)韌的生命力，我感嘆這種怒放的美麗，我們?nèi)松灰彩侨绱藛幔?/p>

生存的條件艱苦，不足以壓垮人生，只要自己的生命力夠堅(jiān)韌，沒有任何困難能壓倒你，我們應(yīng)該向生長在石頭縫隙里的微小生命看齊，把生命怒放！不畏艱難險阻！

羨慕石頭縫隙里的美麗，并想成為它們美麗中的一員！嫉妒大自然的神奇，并想努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為人類守護(hù)神奇的大自然！

神奇的碗蓮作文(篇10)

在一片綠樹成陰的森林里，那里有憨厚可愛的小動物，有清澈見底的小河，有一座座連綿不斷的山谷，這就是我們奇妙的大自然。

站在高高的山谷上遠(yuǎn)眺，就會看見綠油油的大樹和嫩草，紅彤彤的鮮花。小草就像一支支毛筆蘸上了綠色的顏料，在大地上寫出了優(yōu)美的詩。紅彤彤的話就像一張張笑臉，襯托著大地，讓大地變得更加勃勃生機(jī)。一棵棵大樹跟著音樂和節(jié)奏像在跳舞的小姑娘。

下了山，站在空地上，抬頭向上看，就會看到一片藍(lán)悠悠的天空，那天空藍(lán)的讓人久久不忍離開。有了這藍(lán)天，美麗的森林顯得雄偉、壯麗，天空還飄著無數(shù)白云，一會兒變成小白兔、一會兒變成螃蟹，一會兒變成小綿羊……變化無窮，美麗極了！

小河如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，一群群小魚快活地游來游去，明鏡一樣的水面蕩漾起一道道波紋。

看了這一切，我被大自然的美景深深地陶醉了，我們要更加熱愛、保護(hù)大自然。

神奇的碗蓮作文(篇11)

三伏天，孩子臉，天氣說變就變。中午天氣還是晴空萬里，蔚藍(lán)的天空，好像被清水洗過的藍(lán)寶石一樣。可到吃過午飯，老天就發(fā)起了脾氣----狂風(fēng)呼嘯，好像誰惹惱了它一樣，頓時，狂風(fēng)大作。

風(fēng)“呼呼”地咆哮著，路邊的電線“嗚嗚”地叫著，可憐的小樹被大風(fēng)刮得東倒西歪，一些樹葉、紙片等在墻角“沙沙”旋轉(zhuǎn)，又被風(fēng)卷到空中，上下翻飛……風(fēng)又把天上的烏云“喊”來了，天上頓時烏云密布，天陰沉沉的，真是天昏地暗，像是到了晚上。剎那間,一道道火蛇在天空飛舞，接著“轟隆隆”“咔嚓嚓”的雷聲，震耳欲聾。雷電就像一條巨龍穿梭在涂滿墨汁的烏云中。雨開始降落下來，黃豆大的雨點(diǎn)，砸在地上“啪啪”地響，雨點(diǎn)落到池塘里，水面上蕩漾起細(xì)小的波紋，風(fēng)卷著豆大的雨點(diǎn)，砸在玻璃上，打得“啪啪”響，仿佛淘氣的孩子在用手指彈擊窗戶玻璃。后來，“唰唰唰”雨越下越大，雨急似箭，“嘩嘩”下個不停，不久，路上的水開始“嘩嘩”涌向下水道。這時，大街上人少、車少，馬路似乎寬了不少。

隨著風(fēng)速減弱，雷聲遠(yuǎn)去，雨也漸漸停止……陣雨過后，大街上又傳來人們“嘰里呱啦”的說話聲。樹枝上，小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲……真是熱鬧非凡。聽，這大自然的的聲音多么神奇呀！

神奇的蛋殼作文

寫作是一種有效的方法，可以提高學(xué)生的綜合語言表達(dá)和思維能力，通過寫作，我們可以深入理解自己內(nèi)心的世界。除此之外，背書和加強(qiáng)課外閱讀也有助于作文寫作的提高。幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過長時間的整理和編輯，終于準(zhǔn)備好了今天的“神奇的蛋殼作文”，希望能夠?yàn)槟峁┯幸娴膸椭?/p>

神奇的蛋殼作文 篇1

森林王國里住著三個最要好的朋友，分別是小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶，它們每天都形影不離。

一個陽光明媚的早上，小螞蟻正在森林里悠閑地散步。走著走著，突然，小螞蟻看見一個巨大的蛋殼，它連忙喊道：“小蟲子、小蝴蝶，你們快過來呀，我發(fā)現(xiàn)一個蛋殼！”小蟲子和小蝴蝶聽了，連忙跑過來一看，小蝴蝶說：“我們用這個蛋殼干什么好呢？”這時，小螞蟻眼前一亮，說：“我們可以用這個蛋殼來做蹺蹺板呀！”小蟲子說：“好呀！”于是，它們倆開始找材料，小螞蟻和小蟲子找到一根樹枝，費(fèi)了九牛二虎之力才把樹枝架在蛋殼上，一個蹺蹺板就做好了。它們倆小心翼翼地爬上了蛋殼，興高采烈地玩起了蹺蹺板，小蝴蝶在一旁一會兒落在這邊，一會兒落在那邊，當(dāng)起了裁判。

過了一會兒，起風(fēng)了，它們也玩累了，便躺在地上休息，這時看見了天上飛翔的小鳥，羨慕極了！小蝴蝶似乎看出了它們的心思，就說：“你們不是想飛嗎，那咱們就做個熱氣球吧！”做熱氣球需要布和繩子，于是它們又找起了材料，找到材料后，心靈手巧的三個小伙伴三下五除二就做了一個熱氣球。它們倆坐在氣球里，熱氣球隨著風(fēng)兒飄向了高空，小蝴蝶則在外面飛著。熱氣球帶著它們飛呀飛，它們欣賞了水平如鏡的西湖，欣賞了高聳入云的華山，欣賞了雄偉壯觀的天安門……它們在熱氣球上玩得很開心。

誰知到了下午，天氣說變就變，三個好朋友正玩得開心。突然，天空烏云密布，緊接著滂沱大雨落了下來。小螞蟻見了，趕緊咬斷了繩子使熱氣球落了下來，把蛋殼再翻了一個身，雞蛋殼就成了一把巨大的傘，三個小朋友躲在里面，雨一點(diǎn)也沒有淋到它們。

到了晚上，雨停了，三個小朋友經(jīng)過了一天的旅途也累了，它們把蛋殼翻了個身，再放了一些稻草在里面，然后它們躺在蛋殼里，不一會兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。大樹爺爺怕它們著涼就抖抖身子，把一片樹葉蓋在它們身上，大樹爺爺看著那三個熟睡的小伙伴，也悄悄地笑了。

神奇的蛋殼作文 篇2

一個春天的早晨，花兒綻開了笑臉，小草也挺直了小身板，讓大家看看它長高了多少。小蟲子和小螞蟻從睡夢中醒來，它們來到草地上，發(fā)現(xiàn)有一個蛋殼，原來，有人吃完雞蛋，把殼留在了地上。

小蟲子說：不如我們把蛋殼做成蹺蹺板吧！小螞蟻非常贊同。他們把一半蛋殼當(dāng)?shù)鬃终襾碇衿?，一起把竹片抬到蛋殼上，一個完美的蹺蹺板就這樣做好了！它們各自爬上一端玩了起來，玩得正起勁呢，一只火紅的小蝴蝶飛來了，說：你們好啊，我能跟你們一起玩嗎？小螞蟻和小蟲子都很樂意，三個小伙伴玩得開心極了！

過了一會兒，小蝴蝶說：我們用蛋殼做個熱氣球，到天上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！說干就干，小伙伴們用蛋殼做吊籃，再用透明的內(nèi)膜做氣球，最后用蜘蛛絲連接，就這樣一個棒棒的熱氣球做好了。啊，好美！小螞蟻和小蟲子歡呼著，就好像它們從來沒有抬頭看過天一樣。

到了下午，小伙伴們降落了，剛一落地，天灰蒙蒙的，要下雨的樣子，小螞蟻提議道：要不我們就在這兒避雨吧！小伙伴們齊心協(xié)力把雞蛋殼翻了個面，躲在蛋殼下，一起避過了這場傾盆大雨。

天黑了，月亮姑娘穿上了黃禮服。三個小伙伴累壞了，忘記了回家，小蟲子說：我們可以把蛋殼當(dāng)成搖床??！小伙伴們開開心心地找來了一片大葉子當(dāng)作被子。它們爬進(jìn)了搖床，很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，那夢一定是又香又甜吧！

神奇的蛋殼作文 篇3

早上，陽光燦爛，綠色的小蟲子、可愛的小螞蟻和美麗的蝴蝶一起去游玩。在路上，它們發(fā)現(xiàn)了一個雞蛋殼。小蟲子說：不如我們用它來做蹺蹺板吧！大家一致贊同。于是，它們想辦法找到了一片竹片，把它粘在蛋殼上，蹺蹺板就做好了。小蟲子站在板的一邊，小螞蟻站在另一邊，小蝴蝶在旁邊給他們加油鼓勁。蹺蹺板一上一下的，好玩極了。小蟲子好厲害啊，不花一丁點(diǎn)力氣就把小螞蟻蹺得高高的，小螞蟻也不甘示弱，使出吃奶的力氣把小蟲子也蹺得高高的。

過了一會兒，他們玩累了，就躺在草坪上，望著藍(lán)藍(lán)的天空。小螞蟻想：如果我能像小蝴蝶一樣飛起來該多好啊！它腦子里忽然蹦出了一個主意：對了，我們可以用雞蛋殼做一個熱氣球呀！它把自己的想法告訴了小蟲子和小蝴蝶。于是，他們?nèi)齻€齊心協(xié)力想辦法，做了一個很特殊的熱氣球，飛上了藍(lán)天。飛呀飛呀，在天上，它們看到了飛翔的小鳥，看到了潔白的云朵，還有各種美麗的風(fēng)景，心曠神怡，好舒服?。?/p>

到了下午，嘩啦啦，呼啦啦，忽然下起了瓢潑大雨，它們?nèi)齻€趕緊收起熱氣球，把蛋殼翻過來，當(dāng)做一把大雨傘躲在里面，靜靜地等待著雨停。

天黑了，雨漸漸停了，彎彎的月亮婆婆掛在當(dāng)空中，小星星一閃一閃的，好像在眨眼睛。他們又把蛋殼做成了搖床，用一片綠葉當(dāng)做被子，一起躺在床上慢慢睡了。小動物們一個個臉上都露出了甜甜的笑容，應(yīng)該是在做美夢吧！

神奇的蛋殼作文 篇4

今天，陽光明媚，小螞蟻，小青蟲和小蝴蝶在草地上玩，玩著玩著，它們發(fā)現(xiàn)了一個雞蛋殼，小青蟲說：“我們拿它來玩蹺蹺板吧?！毙『托∥浵伄惪谕暤恼f：“好啊，好啊！”于是它們把雞蛋殼放在了地上，然后把一根木條放在雞蛋殼的上面，小青蟲坐在木條的一邊，另外一邊突然翹了起來，小螞蟻用了九牛二虎之力才跳到了蹺蹺板上。小螞蟻奇怪地問：“你怎么重了那么多？”

過了一會兒，小蝴蝶想：“我自己會飛，我也想讓我的同伴飛起來呢！”于是小蝴蝶用雞蛋殼做成了熱氣球的筐。又找來了一個塑料袋，把塑料袋掛在了框的兩邊，于是一個熱氣球就這樣誕生啦！小蝴蝶把它的同伴們叫了過來，都坐上了熱氣球，一起飛上了天。

到了下午突然下起了傾盆大雨，小蝴蝶它們用雞蛋殼當(dāng)躲雨的地方，一起鉆在了雞蛋殼下面，它們在里面嘻嘻哈哈歡快的打鬧，在它們歡快的打鬧聲中，不知不覺雨也停了。

天黑了，它們把雞蛋殼倒了過來，再用一片樹葉當(dāng)作被子，慢慢的它們睡著了，睡得非常香甜，連月亮婆婆都這樣覺得呢！

神奇的蛋殼作文 篇5

晴空萬里的早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶來找食物，突然發(fā)現(xiàn)了蛋殼。小蟲子說：“不如我們來玩蹺蹺板的游戲吧！”大家都舉手贊同。話音剛落，大家開始行動了，找來了一塊木板架在蛋殼上。小蟲子和螞蟻分別坐在蹺蹺板的兩端，蝴蝶在給它們加油。忽然小蟲子往下一壓，螞蟻差一點(diǎn)就像蝴蝶一樣飛了起來。螞蟻不肯認(rèn)輸，一直說：“再來一局，再來一局！”

小蟲子和螞蟻很羨慕蝴蝶會飛，螞蟻靈機(jī)一動說：“我們來做一個熱氣球吧！”小蟲子開心得不得了。它們找來幾條蜘蛛絲當(dāng)線，用人們野餐的布當(dāng)熱氣球的頂。一陣風(fēng)吹過，熱氣球順風(fēng)飛了起來。小蟲子和螞蟻情不自禁地贊嘆到：好美啊！它們看見了綠油油的田野、高大的樓房，還有……

到了下午，下起了瓢潑大雨，它們躲在蛋殼里，一會兒聊天，一會兒唱歌，一會兒跳舞，有說有笑玩得可開心呢！

天黑了，該睡覺了，它們把碧綠碧綠的樹葉當(dāng)被子，把嫩綠的小草當(dāng)枕頭。它們看著星星和月亮，在美麗的夜色中慢慢地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

美好的一天結(jié)束了，蛋殼的用處可真大呀！

神奇的蛋殼作文 篇6

在一個萬里無云的清晨，太陽公公出來上班了，白云姐姐自由自在地玩著游戲。小螞蟻起得最早，它趕快去小蟲子家門口喊：天氣好，我們?nèi)フ倚『黄鸬讲萜荷洗河伟桑⌒∠x子一聽，趕緊回應(yīng)：我馬上起來！之后，它們手挽手興高采烈地去找小蝴蝶了。

它們仨蹦蹦跳跳地來到草坪，玩起了追逐游戲，忽然小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個只剩一半的蛋殼。小螞蟻想：這應(yīng)該是雞寶寶破殼后，落在這里的吧。我們可以用這個蛋殼玩什么游戲呢？三個朋友圍著蛋殼抓耳撓腮地思考主意。這時聰明又機(jī)靈的小蝴蝶拍著翅膀，大聲說：我們可以做成蹺蹺板！小蟲子和小螞蟻都覺得這個想法很不錯。它們先合理把蛋殼推倒，使球面朝上，然后找來一根扁長的木棒和一條細(xì)長的葉子，接著把木棒抬到蛋殼上，最后用葉子把固定，一個蹺蹺板就完成了！它們玩得不亦樂乎。

過了一會兒，小蝴蝶提議：我們再做一個熱氣球吧，讓你們?nèi)ヌ焐峡纯础＿@個主意好！小蟲子和小螞蟻異口同聲地說。它們又找到一塊布和四根細(xì)繩子，輕輕松松就把熱氣球制作好了。小蟲子和小螞蟻在蝴蝶的幫助下爬進(jìn)了熱氣球里升上了天空，小蝴蝶也跟著熱氣球上升的速度飛在一邊。

正當(dāng)它們歡歡喜喜地欣賞美景時，突然之間，一道閃電劈過，瞬間陰云密布，小蟲子說：快！快！快降落！要下雨了！它們緊急下降，然后鉆進(jìn)蛋殼里面。沒一會兒，大雨傾盆，雨點(diǎn)像密集的子彈向地面砸來，但是三個小伙伴安安穩(wěn)穩(wěn)地在蛋殼屋里躲著雨，聽著沙沙沙的雨聲，說著笑著。

到了傍晚，雨停了，它們躺進(jìn)蛋殼里，把它當(dāng)作小床，小蝴蝶拿來一片又大又厚的樹葉當(dāng)作被子，三個小伙伴舒舒服服地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這時月亮婆婆來值班了，小星星玩著眨眼游戲，白云也進(jìn)入了香甜的夢里。

神奇的蛋殼給三個小伙伴帶去了無盡歡樂，我多想也擁有一個神奇的蛋殼呀！

神奇的蛋殼作文 篇7

在一個陽光明媚的上午，小螞蟻、小青蟲和小蝴蝶一起去公園里玩。

它們散步散好之后就坐在大樹下，該玩點(diǎn)什么好呢？小青蟲非常聰明，立馬想到了可以玩蹺蹺板呀！于是小蝴蝶找來了半個蛋殼做下面的底部，小螞蟻又找來一塊板搭在蛋殼上面，這樣就大功告成了。小螞蟻?zhàn)谧筮叄∏嘞x坐在右邊，小蝴蝶做裁判。結(jié)果小青蟲一下就差點(diǎn)把小螞蟻彈了出去，看來小青蟲胖了不少呢！過了一會兒，它們?nèi)齻€玩膩了這個游戲。

小螞蟻又想到了去小蝴蝶家玩。小蝴蝶說：“可你們沒有翅膀呀?！毙∏嘞x說：“我們可以做一個熱氣球啊！”于是它們用剛才的蛋殼做了熱氣球的筐，用塑料袋子做了篷，它們開啟了火出發(fā)了，不一會就飄上了天空。小螞蟻不由感嘆說：“天空好美??！”到了下午突然下起了一場大雨，它們?nèi)齻€急急忙忙的跑到蛋殼下面躲雨

在蛋殼里它們?nèi)齻€相互對視一眼，不約而同的笑了！

到了晚上，月亮姐姐出來了，它們爬上蛋殼床用葉子當(dāng)做被子，躺在蛋殼床里不知不覺的睡著了。

神奇的蛋殼作文 篇8

早上，太陽升起來了，草地上暖洋洋的。小青蟲，小螞蟻和小蝴蝶被照醒了，它們開始了一天的活動。

小青蟲突然發(fā)現(xiàn)了半個蛋殼，小蝴蝶又從草叢中找到了一根小木棒，它們搭起了蹺蹺板。小青蟲和小螞蟻快樂地爬上蹺蹺板，一會兒上，一會兒下，玩得不亦樂乎，小蝴蝶也在空中揮舞著翅膀?yàn)樗鼈兗佑停∵^了一會兒，它們玩累了就坐在草地上聊天。小螞蟻說：“小蝴蝶，你能不能也帶我們?nèi)タ纯刺焐系拿谰把?。”小蝴蝶說：“可以呀，可以呀！但是我一個背兩個，我也背不動呀！不如我們用這半個雞蛋殼做一個熱氣球唄！”“好呀，好呀”小青蟲和小螞蟻齊聲說。

熱氣球做好了，小螞蟻和小青蟲迫不及待地跳進(jìn)熱氣球，一陣大風(fēng)吹過，熱氣球慢慢悠悠地飄了起來。小螞蟻說：“小蝴蝶，我真羨慕你能天天看到這里的美景?！毙∏嘞x感嘆道：“你們看，白云在變身呢！”小蝴蝶和小螞蟻抬頭一看，白云一會兒變成小白兔，一會兒變成小狗，一會兒變成大象……

就這么飄呀飄呀，一轉(zhuǎn)眼到了下午。小蝴蝶看到幾朵烏云把太陽藏了起來，它馬上告訴大家：“不好了，不好了，大雨要降臨了！我們趕快想辦法下去吧！”它們剛讓熱氣球降落下來，豆大的雨滴落在草地上。小青蟲它們趕緊躲到雞蛋殼里，慶幸地說：“剛才多虧了小蝴蝶，要不然我們肯定會被大雨淹得昏頭昏腦?！彼鼈兌阍陔u蛋殼里，一會兒唱唱歌，一會兒聊聊天，一會兒做做游戲，不知不覺雨停了，它們爬出雞蛋殼，大口大口呼吸著新鮮空氣。

哇！雨后的空氣真清新?。⌒∥浵伩吹讲贿h(yuǎn)處有一個小小的蘑菇，它們爬到蘑菇上，大口大口地吃了起來。轉(zhuǎn)眼一頓蘑菇餐下肚了，天黑了下來，它們不約而同地打了個哈欠?？吹揭箍罩性铝疗牌耪鼈兾⑿Γ瑵M天的星星都沖它們眨眨眼，跟它們說晚安。于是，它們合力把雞蛋殼一翻，紛紛跳進(jìn)雞蛋殼里和月亮婆婆星星們道聲晚安。微風(fēng)吹過，樹上的一片樹葉正好落到了它們的身上，它們整理好“被子”就進(jìn)入了美好的夢鄉(xiāng)。

神奇的蛋殼作文 篇9

今天是周末，風(fēng)和日麗，陽光明媚，鳥兒翱翔在藍(lán)天。小青蟲早早地起床了，它今天約了螞蟻小弟和蝴蝶妹妹一起外出旅行。

我要從南走到北，我還要從白走到黑它們仨哼著歌兒，歡樂地漫步在出游的旅途上。走著走著，小青蟲突然痛苦地摸著腦門尖叫起來：是誰把燈給關(guān)掉了？

螞蟻小弟哈哈大笑著說：青蟲哥，不是燈關(guān)了，而是你撞到了東西，瞧你的腦袋瓜兒都快要被撞傻了！

小青蟲緩緩地爬起來，后退了幾步，仔細(xì)瞧了瞧眼前這個黃色的巨型怪物：原來是這個蛋殼擋住了我。

蝴蝶妹妹倒興奮地拍著翅膀說：我們可以利用這個蛋殼做些什么呢，我們都來想一想

吧。

它們想啊想，不一會兒異口同聲地說道：我們可以用它來做個蹺蹺板玩玩。于是它們說干就干，好不容易找到了一根小木條，然后它們又使出吃奶的勁把這根小木條抬到了蛋殼上。于是，一個蛋殼蹺蹺板就神奇地出現(xiàn)在了眼前。小青蟲和螞蟻小弟，一個上一個下，它們興致勃勃地玩了起來，螞蟻小弟一邊玩一邊開心地尖叫道：太好玩了，太有趣啦！

過了一會兒，蝴蝶妹妹又意外地發(fā)現(xiàn)了一個紅色口袋，小蝴蝶說：如果你們能和我一起飛到天上去那該有多好??！

螞蟻小弟靈機(jī)一動說道：我們可以做一個熱氣球呀！小蝴蝶和小青蟲覺得這個創(chuàng)意太棒了，它們于是就把口袋上的繩子綁到蛋殼上。春姑娘馬上說：我來幫你們一把吧！說著她輕輕地吹了一口氣，熱氣球立馬飛上了天空。

螞蟻小弟開心極了：小蝴蝶，我們終于能和你飛上天空啦！天上可真美呀！你們快來看呀，我們的城市居然變小了！

它們就這樣在天上飛呀飛呀，突然一陣巨風(fēng)黑烏烏地刮來，立即把紅口袋給劃破了。小青蟲和螞蟻小弟重重地摔到了地上，幸好有蛋殼墊在下面，要不然大家的屁股就得開花了！就在此刻，雨又嘩啦嘩啦地從天上灑了下來，螞蟻小弟說：我們趕快躲進(jìn)蛋殼里吧！

蝴蝶妹妹說：這個蛋殼可以當(dāng)成我們的臨時避風(fēng)港，這個蛋殼實(shí)在太棒了，要不然我們就要被淋成落湯雞了。

雨一直下著，它們躲在蛋殼里，靜靜地聆聽著外面悅耳的春雨聲。

到了傍晚的時候，不知不覺雨停了，天也黑了，星星一閃一閃地爬上了夜空，一輪明月好像一艘小船行駛在黑色的海洋里。小青蟲它們使出全部力氣又把蛋殼翻了過來，讓這個神奇的蛋殼又變成了一張蛋殼床。它們舒舒服服地躺在上面，大樹爺爺怕它們著涼了，就飄下了一片樹葉給它們當(dāng)被子。

它們欣賞著頭頂童話般的星空，夜逐漸變得朦朧，慢慢地它們進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)！

神奇的蛋殼作文 篇10

一個陽光明媚的早上，小蟲子、蝴蝶和螞蟻一起去森林里玩耍。

走著走著，蝴蝶發(fā)現(xiàn)了半個雞蛋殼，它對螞蟻和小蟲子說：“我發(fā)現(xiàn)了半個雞蛋殼，我們把它做成蹺蹺板吧！”于是，螞蟻搬來一個長長的木頭片，蝴蝶把木頭片放到了蛋殼上，蹺蹺板做好了，螞蟻和小蟲子躍躍欲試，誰知螞蟻剛上去就被小蟲子蹺到了上邊，蝴蝶在旁邊給它們加油！過了一會兒，它們玩累了，躺在草地上休息，這時，蝴蝶在空中飛舞，小蟲子對蝴蝶說：“要是我能像你一樣能飛那就好了?！焙`機(jī)一動，想出了好辦法。它們找來一塊紅布和幾條繩子，把繩子系在蛋殼上，然后把繩子系在紅布上，不一會兒，一個熱氣球做好了。螞蟻和小蟲子坐進(jìn)去，乘著風(fēng)慢慢飛翔。它們飛得很高，一下子到了云層上，它們兩個吃了一口白云，哇，白云像棉花糖一樣甜，可好吃了！蝴蝶在旁邊和它們一起飛翔。到了下午，天陰沉沉的，這時，小螞蟻感覺到了不對勁，它說；“不好了，要下雨了，我們得趕快降落。”它們把熱氣球降落到了草坪上。這時，小蟲子發(fā)愁了，因?yàn)樗鼈儠挥炅軡?，蝴蝶急中生智說：“我們可以把雞蛋殼當(dāng)成雨傘?！彼鼈凖R心協(xié)力把蛋殼翻了過來，然后躲進(jìn)了蛋殼里。不一會兒，下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)滴滴答答落在蛋殼上，好像在贊嘆蝴蝶的做法。

天黑了，雨停了，月亮姐姐上班了。它們?nèi)齻€把雞蛋殼做成了小床，用樹葉當(dāng)被子。它們躺在蛋殼里，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

神奇的蛋殼作文 篇11

春姑娘悄悄地來了，大地也悄悄地?fù)Q上了綠裝，路邊不知名的野花紛紛露出燦爛的笑容來迎接春姑娘的到了。這天早上，小螞蟻、小蟲子和小蝴蝶相約一起去公園玩。

它們來到公園，不知道玩什么。它們?nèi)齻€東瞧瞧，西看看。突然，小螞蟻看見那邊有半個蛋殼，靈機(jī)一動，想出了一個好辦法。它對小蟲子和小蝴蝶說：你們看那邊有半個蛋殼，我們把那半個蛋殼做成蹺蹺板吧！小蟲子和小蝴蝶異口同聲的說：好呀，好呀！它們說干就干。

蹺蹺板做好了，只見小蟲子和小螞蟻一坐上去，小蟲子那邊就沉了下去，而小螞蟻那邊卻翹了起來。小螞蟻嚇得哇哇大叫：救命?。【让?！求求你放我下來。小蟲子說：好呀，好呀，只要你認(rèn)輸。小螞蟻趕緊說：我認(rèn)輸了。它們的聲音引來了蝴蝶，蝴蝶說：你們想像我一樣，飛上蔚藍(lán)的天空嗎？它們兩個興奮地回答：想??！你可以帶我們飛上天空？蝴蝶說：你們可以用這半個蛋殼找上一些線和布做一個熱氣球呀！

過了一會兒，蛋殼搖身一變，變成了熱氣球，飛上了天空，它們一邊聽著蝴蝶的介紹，一邊欣賞著周圍的景色。到了下午，突然天空烏云密布，下起了傾盆大雨，它們回到地面，急中生智，把蛋殼做成了雨傘。不知不覺雨停了。

天黑了，月亮婆婆走上了夜空，它們把蛋殼做成了床，三個好朋友躺在雞蛋殼做成的搖籃里，甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

神奇的一天作文

我為你整理了一份“神奇的一天作文”的資料，希望能幫助你事半功倍，少走彎路。請將這篇文章加入到你的收藏夾中。寫作文時，需要反復(fù)斟酌和表達(dá)才能達(dá)到最佳效果。寫作文可以讓我們更好地領(lǐng)悟人生的百態(tài)和生命的意義。為了寫好作文，我們可以盡可能多地閱讀優(yōu)秀作品和一些經(jīng)典名著。

神奇的一天作文 篇1

有一天，碧空如洗，萬里無云。小螞蟻、小蝴蝶和毛毛蟲離開了家，出去散散步！走呀走呀，他們同時找到了半個蛋殼。

過了一會兒，他們玩得滿頭大汗。毛毛蟲說：“我去找一個袋子，小螞蟻負(fù)責(zé)找四根繩子，我們用蛋殼做一個熱氣球，吹吹風(fēng)，涼快涼快！”

“做好，你就明白了?！毙『χf。沒過多久，小蝴蝶又說：“你們倆快上去吧！”風(fēng)兒呼呼呼地吹著，他們歡呼著：“飛起來了，飛起來了！”他們看見了紅紅的野花，藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)——得——透——明！

到了下午，下起了毛毛雨，他們把蛋殼當(dāng)作雨傘，一起躲了進(jìn)去。一直到天黑，雨才停。星星困得眨眼，小螞蟻、小蝴蝶和毛毛蟲也都很困。他們把蛋殼當(dāng)作床，葉子做被子，閉上眼睛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

神奇的一天作文 篇2

星期六，這是令比特先生最高興的一天。他終于可以休假了，要是平常，他從早忙到晚，一天都見不到他的身影。今天老板終于同意讓他放假了，他高興得一蹦三尺高，而且還大喊著：“耶！休假了！”路旁的人都以為他有神經(jīng)病，樓下的老奶奶差點(diǎn)被他嚇暈過去。

今天天熱的要命，比特先生剛回到家就抽出一支冰糕來，瘋狂地舔了起來，但突然感覺想上廁所，把沒吃完的冰糕豎在了杯子里，沖進(jìn)了廁所。當(dāng)他要用衛(wèi)生紙時，卻發(fā)現(xiàn)這衛(wèi)生紙上竟印著今天的報紙。他本來想買，可是都被搶光了，現(xiàn)在，這報紙居然自己跑來了！于是他津津有味的讀了起來。

這時，被比特豎在杯子里的那只冰糕蹦了起來，把自己身上融掉的奶油，又重新合在了一起，為自己安了個新腦袋，樣子是個米老鼠，十分的可愛。他有些不情愿地說：“唉，真是的，主人吃我都吃不完，讓我倒立在杯子里，這么難受！”說完，他一蹦一跳地進(jìn)了花園，啊，花園里的太陽花開了，有淡粉色的、有深紅色的、有淺紫色的，還有鮮黃色的，那一朵朵開得那么鮮艷，像一個個笑臉，再加上綠草的襯托，簡直美極了！“米老鼠”冰糕看著看著也露出了可愛的笑臉，他看迷了，看呆了，太陽把它烤化了，他用最后的一股力氣，跳進(jìn)了草叢，雖然它化了，但令它高興的是能和這些花在一起。

傍晚，比特先生終于看完了整卷報紙，心里很滿意，走出了衛(wèi)生間，令他驚訝的是，都五點(diǎn)了，休假的快樂生活就這樣結(jié)束了，又要開始緊張的工作了，想到這里，比特先生不僅哇哇大哭起來：“啊......嗚嗚嗚，我的假期......"

神奇的一天作文 篇3

今天晚上，我和爸爸媽媽看完《哪吒之魔童降世》，一回到家就癱在床上睡著了，迷迷糊糊間，我突然感覺身邊特別燙，我想：這都立秋了，怎沒還這么熱，我睜眼一看，只見一個頭上冒火，纏著紅絲帶，手里拿了兩個長矛的人，我說：“你不就是那……那托么？不對，你是哪吒！”說完，他就變成一個比我還矮的小孩兒，他說：“喂！小子，想跟小爺我一起搞點(diǎn)大事么？”我激動的一蹦三尺高，說：“你能帶我去江山社稷圖里看一下么？”他說：“沒問題?！敝灰娝统雒P畫了一下。

霎時間，我們就被帶到了畫里，那里山清水秀，綠樹成蔭，漂亮極了，觀賞完這里的美景，我們到了陳塘關(guān)，正走在古風(fēng)的大街上，突然看見一個怪物搶走了一個小孩兒，我正想去救那個孩子，突然幾個熟悉的字在耳邊響起?！凹奔比缏闪?，開！”哪吒瞬時間就進(jìn)化了，他拉起我，手里挑起火尖槍，腳下踩著風(fēng)火輪，一下子追上了那個怪物，可哪吒突然被那個怪物石化了，等等，這好像……對！我想起了電影里的情節(jié)，連忙拿起錘子打到怪物的鼻子上，鼻涕濺了哪吒一身，他的身體立刻就恢復(fù)了，他用他的火尖槍挑起怪物，將其殺死。

正當(dāng)我要跟他擊掌慶祝時，突然耳邊傳來了一陣叫聲：“兒子，再不起床上學(xué)就要遲到了！”原來這都是一場夢啊！

神奇的一天作文 篇4

星期六早上，爺爺打電話來說今天要做清明。于是，我們一家吃了早飯就出發(fā)了。到了老家，發(fā)現(xiàn)爺爺、奶奶都在不停的忙著，我就跟爺爺說：“爺爺我?guī)湍阋黄鹣床税??！睜敔斝α耍f：“你就出去玩吧，爺爺一個人就行了?！笨晌蚁敫裳剑瑸槭裁床蛔屛覅⒓幽?，媽媽摸了摸我的頭，說怕我搗亂，我就是不服。此時，奶奶叫我了，讓我一起幫忙剝豆莢，我就很快的開始了，奶奶笑著說：“寶貝真是快呀！”我驕傲的笑了。

沒多久，這就干完了，而看到媽媽在弄粉，我就好奇的問：“媽媽這是做什么的？”媽媽說：“這要做清圓?！边@太奇怪了，怎么做成的`呢？我就說我也要來，媽媽就讓我?guī)退淹胺€(wěn)住，我就開心的幫忙了?？粗鴭寢層昧Φ陌粗美垩?，但這粉也出現(xiàn)了神奇的變化，我真是很好奇，等下怎么變成圓呢？很快，媽媽就做了第一個，說這等下第一個給我吃，算是獎勵！我就開心的等著，過了一會，奶奶就把這些圓炊熟了，看著這些又青又亮的東西，好想吃呀！稍微冷了一下，我就開始吃了，好吃極了，我就跟爺爺說：“爺爺我?guī)兔ψ龅膱A，很好吃！”爺爺、奶奶笑著夸我長大了！我覺得今天是個神奇的一天，也是個快樂的一天！

神奇的一天作文 篇5

今天一大早，我來到小河邊玩耍，看到不遠(yuǎn)處有一座酷似手一樣的山，走近一看，呀！有一只猴子被壓在山底下！

我揉了抒眼睛，那不是孫悟空嗎？我正要開口問，那只猴子向我招手道：小孩，快過來！救救俺老孫！我將信將疑地問：你真是孫悟空？那猴子急得抓耳撓腮道：正是！正是！俺老孫當(dāng)年得罪了那老如來，被壓在這五指山下已經(jīng)五百年了！快救我出去！我撓了撓頭，為難地說：我一個小毛孩怎么能救你呢？孫悟空說：把你家過年沒用完的煙花爆竹拿來就行了，快去！快去！

我一溜煙地跑回家，拿來了一大捆煙花爆竹，點(diǎn)燃后只聽一聲巨響，整座山都被炸平了，那猴子翻身起來，抖一抖身上的灰塵，對我作了個揖，說道：多謝！多謝！俺老孫要先回花果山去看一下！我說：你可以帶我一起去嗎？孫悟空一口答應(yīng)下來。

好個孫大圣！一個筋斗就帶我飛到了花果山，這里山清水秀，連桃子都格外香甜可口！我們吃著桃子來到水簾洞，那瀑布真是美麗極了！我正看得入迷，孫悟空突然一拍腦袋說：糟了，糟了！我一頭霧水地問：什么事情糟了？孫悟空說：俺老孫當(dāng)年跟那老如來約好了等那唐僧去西天取經(jīng)的，如今就這么跑了豈不是不守信用？

沒等我反應(yīng)過來，孫悟空又一個筋斗翻了回去，又鉆到那個坑里去了！我正發(fā)愁怎么把那堆石頭再壓到他身上去，一陣鬧鐘的鈴聲把我吵醒了。

原來是做了一場夢！

指導(dǎo)老師：彭永軍

神奇的一天作文 篇6

一天，我正在家里看科幻小說，忽然電話“嘀鈴鈴”響了起來。我拿起電話：“喂，你是誰？”電話里傳來和我一模一樣的聲音說：“我是徐止境呀！”啊？我嚇了一跳，媽媽取名字的時候查過世界上只有我一個徐止境，怎么又冒出一個徐止境？他好像能聽到我腦子里的聲音，笑著說：“我是未來的你呀！你想不想到未來來玩？”“想！”“我這就來接你！”未來的我說。我剛放下電話，就聽見“嗡嗡嗡”的聲音，我跑到門外一看，有一個飛碟，一個二三十歲的小伙子走了下來，像極了我，哇，未來的我真的來接我了。未來的我把我請上飛碟，飛碟上有很多按鈕，紅的一按能帶我們?nèi)ピ虑蚵眯?，藍(lán)的一按能帶我們?nèi)ズ５滋綄?，黃的一按能帶我們?nèi)O地冒險?

我還沒來得及仔細(xì)研究，飛碟就到了目的地。未來的我指著一幢漂亮的別墅對我說：“這是我的家，你可別小看它，這房子是用特殊材料做的冬暖夏涼，還會自動調(diào)節(jié)溫度?！敝灰娝叩介T前，門就自動開了，哦，原來門裝有自動識別系統(tǒng)。進(jìn)了家，我說：“我想看電視。”“你想看什么頻道，只要對電視機(jī)說一聲就行了”未來的我說。我半信半疑地照著他說的去做，果然，說一聲就跳轉(zhuǎn)到了我最愛看的動漫世界。我還玩了神奇遙控車，你喊一聲“走”遙控車就向前行，你喊一聲“跑”遙控車就像離了弦的箭一樣飛奔，你一聲喊“停”，它立馬乖乖地不動，好玩極了。玩累了，機(jī)器人阿姨端出了好多美味的食物，她做的可樂雞翅好吃極了。

不知不覺一天過去了，未來的我把我送回了家。臨走前，他交代我要好好學(xué)習(xí)，這樣才能立足于未來的科技世界。我們相約十年后再相見。

神奇的一天作文 篇7

暑假的一天，我還在沉睡狀態(tài)，忽然被一個滿臉是毛，頭戴金箍，腰系虎皮，帽子上還有一個大大的佛字的人叫醒了。

我不情愿的睜開眼睛，天呀，這不是我的偶像孫悟空嗎？我驚叫著。那個人卻不慌不忙驕傲的回答：不是俺老孫，還能是誰。那你不跟隨師傅西天取經(jīng)，跑到我家干什么？我們?nèi)〗?jīng)路上，路過你家，肚子餓了，師傅派我出來找點(diǎn)飯吃。我恍然大悟，急忙跑到廚房，打開冰箱拿出了一些面包和瓶裝水，雙手遞給了他，一個念頭在我的腦海里產(chǎn)生，我能乘一下你的筋斗云嗎？我怯怯地問，當(dāng)然可以，不過不能耽誤我給師傅他們送飯喲！他居然爽快的答應(yīng)了！

他讓我先走到院子門口的空地上，然后一聲走起，我只感覺我的腳下輕飄飄的，身體也慢慢往上升起，越來越高，越來越快，我站在平穩(wěn)飛行的筋斗云上低頭往下看，被眼前的景象驚呆了：我們小區(qū)的樓房像一座座堆起來的積木，天天馬路像交織在一起的絲帶，馬路上的汽車像小螞蟻一樣在路上慢慢的爬行著實(shí)在是太神奇了！我興奮極了，好嘞，咱該回去了，師父的肚子快餓壞了，孫悟空說說話間我們就神奇的停在了我家門口。

走的時候，孫悟空對我說：小朋友，謝謝你的午餐，希望你好好學(xué)習(xí)，將來制造出更牛的筋斗云，俺老孫去也！說話間他已無影無蹤，我呆在原地暗下決心，我一定努力超越你！

神奇的一天作文 篇8

7月22日的早上，快九點(diǎn)了，可是，太陽還沒露出笑臉，二十分鐘過去了，奇怪的事發(fā)生了天突然暗了下去，好像黑夜來臨了一般。緊接著，天空中出現(xiàn)了一個圓環(huán)。它一旁的星星努力的眨著眼睛好像在跟圓環(huán)比美呢！我們在美麗的“夜空”下盡情地狂歡。聽老師一說這可是五百年一遇的天然奇觀：“日全食”。

“吃飯了！”隨著老師大人一聲令下，我們紛紛來到餐桌旁，怎么回事？美味的飯菜竟然變成了“新型漢堡包”（饅頭加菜）。原來停電了。所以我們才能吃到這樣的美味。

叮鈴鈴，放學(xué)了，我飛快的跑了出去。只聽轟隆隆的一聲，要下雨了，我只得不情愿的回教室，只好乖乖的等爸爸來接我回家。

今天真是怪事連連呀！先是日全食，然后又是停電，緊接著又是下雷陣雨。多么神奇的自然現(xiàn)象?。?/p>

神奇的一天作文 篇9

從前，一只小螞蟻在森林里玩耍，玩著玩著，天漸漸黑了下來，小螞蟻困了起來，就想找個地方睡覺。在哪睡覺呢？

這時候，一陣大風(fēng)吹來，吹來了一片葉子。

小螞蟻眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法，那葉子不就是一個帳篷嗎？于是，小螞蟻在帳篷下睡著了，還做了一個夢，他夢見了一個神奇的地方，只要到了那里，就會有一種力量，能戰(zhàn)勝所有的困難。天亮了，小螞蟻準(zhǔn)備走出帳篷，前往那個神奇的地方。

突然，狂風(fēng)暴雨，小螞蟻的計(jì)劃泡湯了，他只好乖乖地待在家里，呆呆地望著窗外，他猛然發(fā)現(xiàn)河對岸有人在呼救：救命呀！救命呀！小螞蟻來不及多想，急忙跑到河邊，一邊安慰對岸的小螞蟻，一邊想營救的辦法。

這時候，一陣大風(fēng)吹來，吹來了一片葉子。

它飄呀飄，飄到岸邊，小螞蟻靈機(jī)一動，將葉子當(dāng)成了一條小船，用樹枝做成槳，勇敢地在河水中前行，他滑呀滑，終于，成功地救回了那只困境中的小螞蟻，最后他們成為了好朋友！

小螞蟻們繼續(xù)上路，走哇走哇，又累又渴。突然，他們眼前一亮，看到一片葉子，大大的，彎彎的，里面裝著清涼甘甜的露水，小螞蟻們跑進(jìn)去，咕咚咕咚地喝起來。咦！這是為我們準(zhǔn)備的游泳池嗎？但還得抓緊時間前往那個神奇的地方。

小螞蟻們正在喝水，一群紅蟻來了，他們惡狠狠地，頭上似乎冒著火。小螞蟻們趕快逃到了山上，山上沒有退路。前面有懸崖，后面有紅蟻，正當(dāng)他們束手無策時。

這時候，吹來一陣風(fēng)，吹來作文了一片樹葉。

它飛來飛去，最后平穩(wěn)著陸。小螞蟻們腦子里突然冒出了一個好主意，把樹葉當(dāng)成飛機(jī)。于是小螞蟻趁著紅蟻不備，飛快地跳上樹葉。乘著風(fēng)，飛機(jī)成功降落在山下的一片小森林里。

到了森林里，小螞蟻?zhàn)甙∽?，走啊走，走到了森林深處，森林深處有紅蟻設(shè)下的陷阱。突然，小螞蟻一不小心踩到一個按鈕，頂上一個巨大的鐵籠子從天而降罩住了小螞蟻們，天一下子黑了。他們不會飛，鐵籠子的縫隙又太窄，小螞蟻想爬到籠子頂上，沒有出口，小螞蟻嘆了一口氣：我現(xiàn)在出不去，又沒有吃的，看來這次到不了那個神奇的地方了！

這時候，吹來一陣風(fēng)，吹來了一片葉子。

這是一片像彩虹的葉子，發(fā)出七彩的光芒，門一下子開了。小螞蟻想：這真是神奇！它怎么知道我迷路了！小螞蟻輕輕地走上葉子，突然，葉子飄了起來，變成了一塊飛毯。小螞蟻們坐在飛毯上，清風(fēng)拂面，飛毯好像知道小螞蟻的心愿似的，帶他們?nèi)チ四莻€神奇的地方，那里到處奇花異草，星星會說話，你想知道什么，天空就會出現(xiàn)什么。他們和星星說話，和月亮手拉手跳舞。玩累了，飛毯就送他們回家了。

到了家，小螞蟻們開心極了，走下了飛毯后，飛毯就飄走了。他們訴說了今天的神奇經(jīng)歷，小螞蟻的爸爸媽媽開心地笑了。

晚上，他躺在葉子床上，窗外，一陣微風(fēng)吹來，樹葉輕輕地?fù)u動著，就像搖籃一樣，搖啊搖，小螞蟻慢慢地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，在夢里，他又夢見了那個神奇的地方

神奇的一天作文 篇10

這天早上，老鷹突然發(fā)現(xiàn)自己不會飛了，而眼前的公雞卻突然會飛了。

老鷹驚呆了，它撲騰了幾下翅膀，卻始終沒有飛起來，它害怕極了，怕公雞來找它“復(fù)仇”，因?yàn)橐郧白约簳w的時候總是去欺負(fù)其它小動物，現(xiàn)在飛不起來了，就沒有以前那么厲害了，也不知道自己以后該怎么去抓獵物了。而一邊的小雞發(fā)現(xiàn)自己會飛了，十分開心，“撲”一下就飛了起來，老鷹看著羨慕極了。

現(xiàn)在，它變得膽小了，沒有以前那么的大膽了，它不會飛了，怕被別的小動物欺負(fù)，只能躲起來，尋找著合適的機(jī)會出去捕獵物，并希望自己能快點(diǎn)飛起來……

隨著一聲雞叫，天亮了，老鷹醒了，它發(fā)現(xiàn)這是一場夢，但它還是害怕夢會成真，從此它不再欺負(fù)其它小動物了。

神奇的一天作文 篇11

今天真是氣人的一天，事情是這樣的：下課了，我正在走路，突然崔競楠跑過來絆了我一個大跟頭。嘿！我跟你無冤無仇，為什么你要絆我一腳，我也要絆你一腳！我向崔競楠撲過去，可惜她的速度太快了，就像一只豹子，我根本不可能追上她，算了吧，如果她下次再絆我，我再報復(fù)她。

“叮鈴鈴”一節(jié)課過后又到了下課的時間。本以為崔競楠不會再“觸犯”我，于是我便放心的在走廊上玩了起來，結(jié)果我這個馬大哈自己摔了下來，崔競楠在旁邊哈哈大笑。崔競楠你真沒有良心，看到我摔倒了也不來扶一下，反而幸災(zāi)樂禍，這不是沒有良心是什么？我心中的怒火已經(jīng)到了極限，但我還是強(qiáng)忍著。

“是不是有毛病啊，崔競楠！”伴隨著我的一聲尖叫，崔競楠又一次把我絆倒在地。哼！你就是靠著你兩條可惡的腿，才能把我絆倒在地，你要是不用這招肯定不是我的對手！我忍無可忍，終于爆發(fā)了！我的目光開始尋找她?？?，她在書吧和石涵說話，我立刻奔到書吧，用我有力的拳頭在她身上一頓猛打，打得崔競楠落荒而逃。

此時上課鈴響了，我依然追著崔競楠。她跑到哪兒，我就追到哪。終于崔競楠體力不支，實(shí)在沒地方跑了，竟然跑進(jìn)了女廁所里。跑進(jìn)廁所算什么英雄好漢，可是我無可奈何，只好回班了。

回班后，石涵問我崔競楠在哪兒，“她是個膽小鬼，被我追的躲進(jìn)了女廁所?！庇诌^了幾分鐘，崔競楠依然沒有回來，石涵便和張欣雨去女廁所找崔競楠。她倆回來時，后面竟然沒有崔競楠。“崔競楠怎么沒有和她們一起回來？這個膽小鬼躲到哪里去了？肯定是她倆沒找到她。”我心想，然后我看見石涵和曹靜怡耳語了一陣，張欣雨和曹靜怡也去找崔競楠了。這次，她們回來的時候帶回了崔競楠。

放學(xué)了，我去問崔競楠，為什么她們沒找到你，崔競楠說在她進(jìn)了廁所之后，體育老師也跟著進(jìn)了廁所，體育老師認(rèn)為她的身高適合跑步，就把她帶到了田徑隊(duì)，所以她沒被找到。

你們看，我這是不是弄巧成拙，無心插柳柳成蔭??！

神奇的橡皮作文

寫作可以幫助我們更好地了解他人的情感和思想，促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展。同時，寫作也有助于培養(yǎng)我們有條理的思維，使我們可以更好地組織自己的人生。一篇作文是否連貫清晰，取決于作者自身的知識和經(jīng)驗(yàn)。如果您需要相關(guān)的資料" 神奇的橡皮作文 "，請查閱我們網(wǎng)站上提供的信息。我們誠摯地歡迎您訪問我們的網(wǎng)站，并希望您對我們的內(nèi)容感到滿意！

神奇的橡皮作文(篇1)

今天，下課的時候，我去教室的外面玩，看見張志豪正在練習(xí)踢腿，他在左一腳的，右一腳的，不小心踢在了我的腿上。我的褲子上黑乎乎的，臟兮兮的的。留下了一個大大的腳印。

這可是我剛買的褲子呀，粉紅色的。今天早上剛穿的呢。可是現(xiàn)在褲子上的大腳印該怎么處理呢？脫下了洗一洗是不可能的。搓一搓又搓不干凈。后來突然想到了一個主意：是不是可以用我平時的橡皮擦呢？

于是，我走到自己的座位上，取出一塊橡皮就開始擦了。沒過幾秒鐘，一條干干凈凈的褲子又出現(xiàn)了。張志豪的大腳印不見了。

??！這塊橡皮讓我驚訝，它不但可以擦掉錯別字，還能擦掉褲子上的臟東西。真是一塊神奇的橡皮呀！

神奇的橡皮作文(篇2)

有一個一年級小豆包叫乾乾，有一天，他做作業(yè)，字寫錯了，就用手去抹，結(jié)果把作業(yè)本弄的黑乎乎的一大片，怎么辦呀？乾乾犯愁了。他打開了文具盒，發(fā)現(xiàn)了橡皮，橡皮說：“我可以幫助你呀，不用著急，用我檫一擦，就會一干二凈了。乾乾一試奇跡真的出現(xiàn)了，黑乎乎的一大片不見了。乾乾立即把錯字改了過來，作業(yè)寫得工工整整，干干凈凈，得了100分。

還有一次，數(shù)學(xué)考試乾乾做錯了題，慌了神，著了急，橡皮在一旁小聲地說：“快！快！我?guī)椭??！痹谙鹌さ膸椭拢⒖贪彦e題改正了過來，數(shù)學(xué)考試得了100分。

就這樣，一天又一天，一月又一月，乾乾在橡皮的幫助下，改正一個錯誤又一個錯誤，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，上學(xué)期末被被評為三好學(xué)生。但是乾乾卻發(fā)現(xiàn)他的好朋友橡皮由大變小了，最后消失了，獻(xiàn)出了自己的一切。乾乾非常感動，感謝神奇的橡皮的助人為樂和自我犧牲精神。

神奇的橡皮作文(篇3)

一天，我在操場的草叢里，看見了一個閃閃發(fā)光的東西。于是，我撥開前面的草叢一看，原來是一個和金子一樣亮閃閃的橡皮擦。我心里想著說：“正好我今天沒帶橡皮擦，不如我就將就一下，用這個橡皮擦吧！”我回到班上，在書上一擦，??？“怎么一整本書都變成白紙啦？”這時我氣得把橡皮擦使勁往地上一砸，發(fā)現(xiàn)地板變得像雪一樣白凈。原來，這是一塊神奇的清潔橡皮擦！

于是，我把橡皮擦扔到了我們學(xué)校旁的臭水溝里。不到一秒，臭水溝就變清澈了。我還把橡皮擦放在了又臟又臭的衛(wèi)生間，一下子，衛(wèi)生間就變得非常干凈。

這件事傳到同學(xué)王某軒的耳朵里。于是，他就想借我的橡皮擦，還說明天就還我，我就同意了。這天晚上，王同學(xué)一不小心把橡皮擦放在了自己的頭上，結(jié)果他變成了一個大光頭。第二天，他來到了學(xué)校，同學(xué)們一看到他就哈哈大笑。他垂頭喪氣地把橡皮擦還給了我，對我說：“你以后可要小心你這個橡皮擦??！不然，你會和我一樣變成光頭的?！庇谑?，我嚇得就把橡皮擦一下子扔到了河中央，再也不敢去碰它！

突然，我從床上飛快地滾了下來！我這時才發(fā)現(xiàn)，原來這全是夢?。?/p>

神奇的橡皮作文(篇4)

我們首先來到了人體解剖館，那里面有人體的血管，一條紅一條藍(lán)相互纏繞在一起，有人類的骨骼，蝴蝶壯的是髖骨，像玉米粒的是指骨，還有凹凸不平的，圓的長的等，人類一共有兩百零六塊骨頭。

接下來我們?nèi)チ思?xì)菌實(shí)驗(yàn)室，我們通過顯微鏡看見了活的細(xì)菌像一根根睫毛在蠕動，死的細(xì)菌像一顆顆米粒一樣紋絲不動，讓我們明白了細(xì)菌很可怕，所以我清洗手消滅細(xì)菌。

第三站我們來到草藥館，我拿起稱稱了一些草藥的重量。

最后我們到了教師，在這里舉行了急救知識的宣講和搶答，我們學(xué)到了火宅如何逃生，觸底該怎么辦，溺水了怎么辦，開始知識搶答了，我每次都把手舉得高高的，回答問題踴躍，得到很多獎品，有六個徽章，一塊橡皮，4本練習(xí)簿，知識競賽完了，哥哥姐姐抬上來一個假人，這是要教我們心肺復(fù)蘇，先是他們演示，然后我們紛紛上臺做練習(xí)。

不知不覺到了中午我們走出教室拍了一張集體照，然后嘟嘟假日小隊(duì)的神奇醫(yī)藥之旅圓滿結(jié)束了！

神奇的橡皮作文(篇5)

如果，我有一顆“神擦”，可以擦掉任何我不喜歡的事物，如果，如果……

走在灰蒙蒙的天空下，輕輕揮動神擦，天空就被我擦破了一個洞，迤邐的陽光從云層中散下來，替陰郁的城市糝上充滿朝氣的金粉。走在喧囂的馬路上，被交通工具濁黑的空氣悶得我呼吸不過來，于是順手一擦，空氣里頭那些嘈雜和塵埃立刻消失無蹤了。走在漠然的人群之中，不禁被沉默壓得喘不過氣了，所以決定用力地把這個城市擦過一遍──于是那些人們都從手中的高科技里抬起臉來了；在只能等待的車站旁，問候起身旁的同伴來了；在一成不變又平凡無趣的日子里，不再吝于給予身邊的每個人，一個善意且溫暖的眼神了……

如果，我有一顆“神擦”，可以擦去任何想擦掉的東西──我會重新擦亮這個世界。

神奇的橡皮作文(篇6)

我在一本書中看到橡皮泥可以浮在水面，十分神奇，于是，我打算試一試。

我找了一個水杯和一塊橡皮泥。首先，我往水杯里倒水，接著，我把橡皮泥捏成了圓形，輕輕地放入水中，但橡皮泥卻像石頭一樣沉了下去。我皺著眉，托著下巴，心想：是不是形狀的問題呢?我又把橡皮泥捏成長方體，它依然沉了下去。我垂頭喪氣，開始懷疑書上說的是錯誤的。

這時，我靈機(jī)一動，忽然想起端午節(jié)的龍舟。我想：如果我把橡皮泥捏成龍舟的形狀，可不可以浮起來呢?于是，我把實(shí)心的橡皮泥捏成空心的龍舟形狀，放在水面，神奇的一刻出現(xiàn)了，橡皮泥像小船一樣浮在水面上。我在橡皮泥上放了好幾個回形針，橡皮泥依舊堅(jiān)定地浮在水面，我開心得跳了起來。

通過這次小實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了原來空心的東西容易在水中浮起來。

我明白了，生活中到處都有許多小知識，只要敢想敢做，就會有新發(fā)現(xiàn)。

神奇的橡皮作文(篇7)

假如，我有一顆“神擦”，可以擦掉任何我不愛的事物，假如，假如……

走在灰蒙蒙的天空下，悄悄搖晃神擦，天空就讓我擦破了一個洞，迤邐的陽光從云層中散下來，替昏暗的都會糝上充溢憤怒的金粉。走在喧嘩的馬路上，被交通東西濁黑的空氣悶得我呼吸然而來，因而利市一擦，空氣里頭那些喧鬧和灰塵馬上消逝無蹤了。走在淡然的人群當(dāng)中，不由被安靜壓得喘然而氣了，所以-決策使勁地把這個都會掠過一遍──因而那些人們都從手中的高科技里抬起臉來了；在只能等候的車站旁，安撫發(fā)跡旁的差錯來了；在千篇一律又卑鄙無趣的日子里，不再吝于賦予身旁的每一個人，一個好心且暖和的眼光了……

假如，我有一顆“神擦”，可以擦去任何想擦掉的東西──我會從新擦亮這個世界。

神奇的橡皮作文(篇8)

今年暑假，我讀了一本叫《神奇的記憶橡皮擦》的故事書。這本書的作者是伍美珍，全書共有四十多篇的人生故事。讀完這本書我從中學(xué)到了很多很多的好詞好句。

“一飲而盡、脫口而出、忐忑不安、這是初一最好的結(jié)局，更是初二最好的開始，精彩的未來在等著她們!”等等。在這我就不一一列舉了，通過書中的紫媗和雪琪，讓我了解到無論做什么事都需要往好處想，不要計(jì)較太多。不管遇到什么困難，我們都要堅(jiān)持，就像書中最后一篇《仙靈國的真相》中的歐陽雪月和曉光，她們倆通過自己的堅(jiān)持不放棄，一層一層的找，不放過每層的每個房間，終于在最后的一個房間里找到了自己的爸爸和媽媽，同時她們也知道了仙靈國的真相。

這本書告訴我們生活中的各種道理，都需要自己親身體驗(yàn)。面對生活，我們繞過不開心，用神奇的橡皮擦擦掉那些不快樂， 去迎接每一天的到來!

神奇的橡皮作文(篇9)

一塊小小的橡皮，就會變化出無窮無盡的游戲。我們班就在教室里舉行了一個“搶橡皮”的游戲。游戲的規(guī)則是：同桌二人抱臂坐端正，把橡皮放到桌子的中間上方。當(dāng)老師說出“一二，左手”時，就用左手去搶橡皮。

如果老師說的是“一二，右手”，就用右手去搶橡皮。誰先搶到橡皮，誰就贏了。游戲開始了，當(dāng)老師說到“一”時，時間好像停止了一樣，教室里鴉雀無聲，我似乎聽到了自己的心跳聲。我的同桌是劉鵬飛，他一直目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著那塊橡皮，臉上露出嚴(yán)肅的神情，好像那塊橡皮跟他有深仇大恨似的。當(dāng)老師數(shù)到“二”時，我心里一陣緊張：到底能不能搶到橡皮呢？如果他搶到了會不會笑我呢？

一會兒，我又堅(jiān)定了信念：一定要搶到橡皮！當(dāng)“左手”這兩個字從老師嘴里脫口而出時，我竟把右手迅速伸了出去，像老鷹捉小雞一樣，以迅雷不及掩耳之勢快速地?fù)尩搅讼鹌?。只見劉鵬飛哈哈大笑，眼睛都瞇成了一條縫。過了一會，我才知道我犯規(guī)了，不應(yīng)該用右手搶的。我一副垂頭喪氣的樣子，像泄了氣的皮球一樣。

窗外的小樹在微風(fēng)的吹拂下，微微搖著頭，好像在為我的失誤而感到惋惜。在班上的一陣嘆息聲和歡笑聲后，游戲結(jié)束了。雖然在這個游戲中我沒有贏，但是我非常高興。一塊小小的橡皮就會帶給同學(xué)們無窮的樂趣，這是多麼神奇?。?/p>