換一種角度作文

換一種角度作文14篇。

編寫(xiě)這篇文章是為了介紹“換一種角度作文”，感謝您的閱讀，讓我們一同尋找真正的幸福和自由。寫(xiě)作是我們學(xué)習(xí)中無(wú)時(shí)無(wú)刻不能離開(kāi)的一部分，它是一種讓我們更好地反思自己、評(píng)估自己的方式。平時(shí)多讀一些課外書(shū)籍也是寫(xiě)好作文的重要因素。

換一種角度作文 篇1

——讀《英子的故事——城南舊事外傳》有感

英子，一個(gè)生活在北京的小姑娘。而林海音先生用生動(dòng)的筆墨，塑造了一個(gè)天真的小女孩，一個(gè)生活在先生心中的小女孩。

孩子的視角，是與成年人不一樣的。當(dāng)小孩子們拿著紙盒去乘飯菜的時(shí)候，大人們認(rèn)為那是無(wú)趣，甚至有損形象，但是小孩子們認(rèn)為這是正確的，是有趣的。

當(dāng)我們一次次用自己的視角去反對(duì)天真的小朋友的觀點(diǎn)時(shí)，我們卻不曾思考。難道我們的視角是唯一正確的嗎？難道小孩子的視角是錯(cuò)誤的嗎？

也許，我們應(yīng)該換個(gè)角度來(lái)看世界了。

文華閣，是一個(gè)特別文雅的名字，但這卻是一個(gè)剪頭發(fā)的地方。當(dāng)我讀完作者寫(xiě)文華閣的那一篇文章時(shí)，我印象最深刻是那個(gè)剪短了頭發(fā)的英子，但是英子最注意的，卻是那個(gè)無(wú)名的小學(xué)徒。從頭再讀一遍，便覺(jué)得趣味無(wú)窮——一次次被自己的師傅彈自己的小腦袋，不用說(shuō)一旁看的人，就是讀者，都會(huì)被逗得前仰后合?？赡苄⊥降茏约阂矝](méi)有想到，自己會(huì)被寫(xiě)到一本書(shū)上，成為許多人的回憶。而這種側(cè)重點(diǎn)的不同，造就了林海音先生筆下的英子的童真，而這一種視角，是我們注意到過(guò)，卻從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)的事情。

在我的小時(shí)候，特別討厭逛街，無(wú)論是露天的，還是大商場(chǎng)。討厭逛街的原因不是因?yàn)闁|西，而是因?yàn)橐憙r(jià)還價(jià)，有時(shí)候還覺(jué)得挺不好意思的。但是英子卻挺喜歡逛街的，而且是逛天橋。英子的母親雖然再三提醒他們不要上當(dāng)，但是她與她的妹妹還是上當(dāng)了——8尺的布被小商販說(shuō)成了12尺，而且他們還買(mǎi)了。假如是我，或是一般人，聽(tīng)到這番消息，都會(huì)找那個(gè)小商販評(píng)理，或是狠狠的詛咒他們一番才好。但是英子卻沒(méi)有這樣做，而且她們還認(rèn)為這就是逛天橋的樂(lè)趣所在，細(xì)細(xì)想來(lái)，的確如此：雖說(shuō)被騙了，自嘲一下不就過(guò)去了，還能積攢一些經(jīng)驗(yàn)。而那種叫賣(mài)，便是其藝術(shù)所在，每個(gè)人都想聽(tīng)順耳的話，都想占一些小便宜。“而這種藝術(shù)與精神，是可貴的，你吃了虧，但你不厭惡它。”作者在原文是這樣寫(xiě)的。

“塞翁失馬，焉知非福?！钡拇_，英子和她的妹妹吃了虧，但他們卻收獲了一份趣味，收獲了一份快樂(lè)，而這種快樂(lè)，是我們?cè)谄綍r(shí)生活中獲取不到的。可能他們是虧了一兩塊錢(qián)，但這種快樂(lè)、經(jīng)驗(yàn)是無(wú)價(jià)的。而她們是如何收獲到這份快樂(lè)的呢？不僅僅是那件事本身，更是他們對(duì)這次虧錢(qián)的一種看法。

這個(gè)世界，不是二維的，而是三維的。這也意味著我們應(yīng)該從不同的角度去看待這個(gè)世界。有時(shí)，你的運(yùn)氣可能不好，但這并不代表你就不能積極地生活下去。當(dāng)我們真正地以另一個(gè)角度去看、去體驗(yàn)這個(gè)世界上的生活，可能結(jié)果也會(huì)截然不同。

換一種角度作文 篇2

朋友，不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在生活中，我們遇到的許許多多事情，只要換一種角度去看待的話，壞的事情會(huì)變好，而好的事情也有可能變壞，一切全看你用什么角度去看待。

就拿我們成長(zhǎng)的煩惱來(lái)說(shuō)吧！當(dāng)我們遇到成長(zhǎng)的煩惱之時(shí)，我們絕大多數(shù)的人都是愁眉苦臉的，都是覺(jué)得這會(huì)完蛋，這一切都會(huì)成為一團(tuán)亂麻的，然而我們這絕大多數(shù)的人不知道，其實(shí)這些煩惱之時(shí)，正是契機(jī)的出現(xiàn)，也正是我們可以用力去突破的時(shí)候。在遇到這些成長(zhǎng)的煩惱之時(shí)，總有那一小部分的人，他們換了一種角度看煩惱，看完也就不煩惱了，他們也就迎來(lái)他們的成長(zhǎng)了。

在我們的生活中，還有許多事情也都是換一種角度看就會(huì)有截然不同的風(fēng)景的。比如，我們?cè)谏钪械氖?。遇到失敗，我們可以清晰看?jiàn)我們的失落和挫敗，然而或許我們更應(yīng)該看見(jiàn)的，還是我們換一種角度去看待這場(chǎng)失敗。如果我們把這次失敗當(dāng)成是一次實(shí)驗(yàn)的話，我們也就能夠繼續(xù)在實(shí)驗(yàn)中謀求進(jìn)步了。我們大家得明白愛(ài)因斯坦發(fā)明燈泡都失敗了1600次呢，我們這一點(diǎn)點(diǎn)小小的失敗又怎么能夠把我們困住呢？如果我們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)，采用積極樂(lè)觀的角度看問(wèn)題，把我們以往消極負(fù)面的想法換一個(gè)角度去看的話，我們也就不會(huì)那么挫敗了，我們會(huì)學(xué)會(huì)接受尚未成功之前的所有失敗，我們也終將在失敗之后迎來(lái)我們的成功。

朋友，換一種角度去看問(wèn)題吧！一旦你發(fā)現(xiàn)自己想問(wèn)題想出了許許多多的煩惱時(shí)，不妨換一種角度去看問(wèn)題，你會(huì)由此獲得全然不同的感受的！相信我，換一種角度看待問(wèn)題吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景的！

換一種角度作文 篇3

換一種角度看世界

評(píng)議一件事物，人們總會(huì)站在不同的角度看，這就是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。這首詩(shī)中寫(xiě)了六種看廬山的角度，橫著看、側(cè)著看、從遠(yuǎn)處望、從近處看、從高處看、從低處看?？墒强吹降木吧煌?。

同樣的道理，很多時(shí)候，同一件事，從不同角度看，會(huì)有不同結(jié)果。

有一天，三個(gè)登山者正在登山，有一個(gè)登山者看了看三個(gè)人的水壺，驚呼道：我們水壺里的水都只剩半壺了。另外一個(gè)登山者拿著自己的水瓶往回家的路上走去。最后一個(gè)登山者很歡喜：太好了，還有半壺水。第一個(gè)登山者說(shuō)：算了，有半壺算半壺吧！說(shuō)完他坐下來(lái)，拿起水，都喝光了。

你們猜，他們最后怎么了。第一個(gè)登山者，因?yàn)槿彼?，永遠(yuǎn)地留在了荒山之中，第二個(gè)登山者半途而廢，回到了家中，從此再也沒(méi)出去過(guò)。而第三個(gè)登山者則抵達(dá)頂峰看到了山峰美景，由此成為了一個(gè)著名的登山家。

這個(gè)故事中的三個(gè)人看到的都是同樣的三個(gè)半壺水，由于看問(wèn)題的角度不一樣，導(dǎo)致的行為各不相同，結(jié)局就有了天壤之別。所以，有的時(shí)候，換個(gè)角度看世界更好。如果你一夜之中從億萬(wàn)富翁回到了窮光蛋，你可能會(huì)埋怨老天爺?shù)牟还?，這樣，你就會(huì)一直是窮光蛋。你換一個(gè)角度思考，這有可能是老天爺給你的一次考驗(yàn)，從此更加努力，你可能獲得更大的成就。

我們要換一種角度看世界，就會(huì)有不同的收獲。

換一種角度作文 篇4

此刻是經(jīng)濟(jì)飛快進(jìn)展的時(shí)期，高科技﹑生物工程﹑航空航天技術(shù)，所有具備跨時(shí)期氣味的詞語(yǔ)，紛至沓來(lái)。革新不過(guò)是經(jīng)濟(jì)起飛的原能源，所有宏大的發(fā)明皆始于革新

革新的精美就在于新字，新的步驟，新的心思，必然是空前絕后的。制造性，新意，拋開(kāi)舊的事物，制造新的事物，這即是對(duì)革新的解說(shuō)。但內(nèi)涵的，更深條理的，革新一詞在生活中的表白意旨即是換一個(gè)角度去議論。

假如把人的大腦比作一架平常運(yùn)作的影相機(jī)，或許在當(dāng)我們運(yùn)用它是不過(guò)天真地執(zhí)著于一種形式的拍照，天真的執(zhí)著于一種角度的記載，那么拍照出的風(fēng)景悠久不過(guò)那樣卑鄙，毫疏忽覺(jué)阻滯；但當(dāng)我們換一種角度去拍照，換一種姿態(tài)去拍照，那么在這個(gè)舉世無(wú)雙的視角下孕育的相片必然勢(shì)均力敵，精粹無(wú)盡

或許，在生活中的大局部光陰中，人們都忽略了新的保管，都忘卻了要去革新，或覺(jué)得生活很卑鄙無(wú)新可創(chuàng)。這是極端過(guò)錯(cuò)的歸天。新就在我們身旁，新在在看來(lái)，更重大的是你能否有一對(duì)特長(zhǎng)發(fā)覺(jué)新的眼睛，有一個(gè)特長(zhǎng)多角度議論的腦，有一顆特長(zhǎng)革新，敢于革新的心

不知道你留意過(guò)蘋(píng)果中藏著的詭秘沒(méi)有。或許你已經(jīng)不知吃過(guò)量少個(gè)蘋(píng)果，通俗的做法是從蘋(píng)果的莖部切究竟部的凹出，如果橫著切開(kāi)呢？橫著切開(kāi)是啥？是一個(gè)清楚地五角星圖案。

是的，蘋(píng)果很一般﹑平時(shí)，不過(guò)了解蘋(píng)果的詭秘的人卻非常少。人們不過(guò)控制于常規(guī)的議論﹑行徑，好罕有人想過(guò)換一種式樣去切蘋(píng)果。是一個(gè)人終身吃過(guò)再多的蘋(píng)果，但是就在舉手投足之間和這個(gè)再簡(jiǎn)明然而的發(fā)覺(jué)當(dāng)面錯(cuò)過(guò)。

預(yù)測(cè)我們的實(shí)際生活，痛苦重重，困難重重。痛苦就好像一扇鐵門(mén)緊緊地將我們鎖在內(nèi)里，而革新就好像是一把張開(kāi)鐵門(mén)的鑰匙，能助我們分袂險(xiǎn)境。假如我們其時(shí)不過(guò)一而再再而三的運(yùn)用蠻力，運(yùn)用平常步驟去翻開(kāi)這扇鐵門(mén)而不是換個(gè)角度議論，另?yè)袂巴荆敲醋詈笪覀儗⒈绘i死在門(mén)后。本來(lái)烏鴉喝水也是這個(gè)原因。假如烏鴉沒(méi)有在試驗(yàn)了一次的狀況下，換角度議論，它最后也不會(huì)喝到甜美的溪水

雖然說(shuō)，嬰兒生下來(lái)時(shí)，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，眼中的現(xiàn)象皆是倒像，但是我們何故不像嬰兒一樣換個(gè)角度觀看，換個(gè)角度議論呢？信任這邊面肯定別有洞天吧！

換一種角度作文 篇5

人生如五味瓶，有幸福、快樂(lè)，也有擔(dān)憂，發(fā)愁。當(dāng)你迷惑、困擾時(shí)，只要換個(gè)角度去思考問(wèn)題，你會(huì)更好地認(rèn)識(shí)自己。在角度的轉(zhuǎn)換中，你會(huì)不斷收獲、進(jìn)步，從而感到快樂(lè)、喜悅。

人生如一本書(shū)，書(shū)里有很多的題，有些題，比較淺顯，人們能輕松應(yīng)對(duì)；有些題，設(shè)下陷阱，讓人們?cè)跓o(wú)用的條件中周旋，走進(jìn)死胡同。明明前方有光亮，卻只在黑暗中走來(lái)走去，找不到出口。為什么呢？只是因?yàn)槲覀兊南敕ㄟ^(guò)于死板，不能換個(gè)角度思考，最后困于牢籠，不能自拔。

看過(guò)《三國(guó)演義》的人，一定記得諸葛亮“火燒博望坡”這一情節(jié)，這是諸葛亮一戰(zhàn)成名的事件，他根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡匦?，排兵布陣，大勝曹軍。劉備天天在博望坡，卻無(wú)計(jì)可施，為什么呢？劉備總是想辦法逃跑，而諸葛亮卻想著如何應(yīng)敵。思考的角度不同，結(jié)果也就不同了。

人們的思考角度不同，心境也不同。有一個(gè)母親，有兩個(gè)兒子，一個(gè)是傘匠，一個(gè)是瓷匠。一個(gè)兒子對(duì)母親說(shuō)：“媽，你再上香拜佛時(shí)，幫我求求，多下下雨，我好多賣(mài)些傘?！睕](méi)過(guò)幾天，另一個(gè)兒子回家說(shuō)：“媽，你再去寺廟時(shí)，幫我祈求，多些晴天，這樣人們才能上街買(mǎi)瓷器?！蹦赣H急了，幫誰(shuí)呢？鄰居知道她的困惑，說(shuō)：“你不用求，無(wú)論哪一種天氣，你都有一個(gè)兒子生意好?！蹦赣H一想，對(duì)呀，頓時(shí)樂(lè)了起來(lái)。只是一味地看到負(fù)面，你只能郁郁寡歡，換個(gè)角度，會(huì)有不用的心情，不同的答案。

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，換個(gè)角度思考人生，失意也許會(huì)變成詩(shī)意，從另一個(gè)角度欣賞人生的風(fēng)景吧！

換一種角度作文 篇6

人們看世間萬(wàn)物，都有不同的角度，這才造就了不同的性格、不同的人、不同的世界。

比如大雁，按科學(xué)的角度來(lái)看，只不過(guò)是一種普通的鳥(niǎo)類，而在古代詩(shī)人的角度來(lái)看，卻是對(duì)自己思鄉(xiāng)之情的寄托?；ú輼?shù)木也一樣，從我們的角度來(lái)看，只是令我們賞心悅目的植物，而在阿道夫.希特勒的眼中，它們是他狂熱的追隨者，是他演說(shuō)的忠實(shí)聽(tīng)眾。

不同人的角度，所見(jiàn)之物不同，即使是同一個(gè)人，在不同的角度看同一件事物，也會(huì)覺(jué)得有所不同?；蛟S，你覺(jué)得是無(wú)稽之談，但確有其事。如《黔之驢》之中的虎，一開(kāi)始“以為神”，之后“甚恐”?！钟X(jué)不異能者’，最后斷其喉，盡其肉?；?duì)驢的變化恰巧能證明我說(shuō)的，但這不是巧合，是必然。有時(shí)，你會(huì)覺(jué)得某件事是懸掛在你頭上的摩若利克寶劍，隨時(shí)能奪取你性命；而事后，你又會(huì)覺(jué)得這是一件舉無(wú)輕重的小事，比吹開(kāi)一粒沙還容易。換一種角度，也能改變你的性格，使你從悲觀變得樂(lè)觀。這非常簡(jiǎn)單，你審視一件事時(shí)，通常會(huì)往壞處想，而你要把角度稍稍改變，往好的角度看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切是明朗的，像快刀斬亂麻一般，使問(wèn)題迎刃而解。

換一種角度，換一種看法，世界都會(huì)不同；換一種角度，換一種看法，萬(wàn)物都會(huì)為你改變；換一種角度，換一種看法，使你的生活更加——多彩！

換一種角度作文 篇7

有些人一提起空谷，便想起懸崖峭壁，而另一些人想到的卻是棧道橋梁。很多時(shí)候，站在不同的角度看問(wèn)題，就能得出截然不同的結(jié)論。

《望廬山瀑布》中有這樣的詩(shī)句：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”同一座山峰，人們觀察的角度不同，得出的結(jié)論也就截然相反。從前有一位老婦人，她的兒子一個(gè)賣(mài)鹽，一個(gè)賣(mài)傘，下雨的時(shí)候，她會(huì)為賣(mài)鹽的兒子發(fā)愁，天晴的時(shí)候，她又會(huì)為賣(mài)傘的兒子擔(dān)憂，于是她整日生活在煩惱中。有一天，來(lái)了個(gè)人，這樣說(shuō)：“下雨的時(shí)候，賣(mài)傘的兒子會(huì)賺錢(qián)，天晴的時(shí)候，賣(mài)鹽的兒子會(huì)賺錢(qián)。”老婦人聽(tīng)后覺(jué)得十分有道理，于是又開(kāi)心起來(lái)。

提起空谷，一些人想的是絕路，另一些人想的是生還。站在消極的角度，我們總是看不到希望，惟有站在積極的角度，我們才能充滿希望，才能如詩(shī)中所描述的那樣：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

吉利集團(tuán)的'總裁李書(shū)福，年輕時(shí)便善于從別人習(xí)以為常的日常生活中發(fā)現(xiàn)商機(jī)，在他人以為平淡的日常生活之中，李書(shū)福總能以一種全新的角度觀察世界。正是這種善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)，最終為李書(shū)福-帶來(lái)了許許多多的機(jī)會(huì)。

抽象派畫(huà)家梵高，他在他人厭煩的日常生活中提取出了抽象的色彩。他的世界抽象又別具一格，他筆下的向日葵，熱烈而真摯，宛如他的那顆在黑暗時(shí)代閃閃發(fā)光的高貴靈魂。梵高以一種新的角度看問(wèn)題，這種角度為后來(lái)印象派的畫(huà)師提供了經(jīng)典的范本。

困難面前，換一種角度思考問(wèn)題，也許困難就會(huì)迎刃而解；挫折面前，想一想這兩次的失敗是為了將來(lái)的成功積累經(jīng)驗(yàn)，也許心態(tài)就會(huì)截然不同。換一種角度看問(wèn)題，改變的是一種心態(tài)，是一種充滿希望、愿意積極面對(duì)面前苦難的樂(lè)觀態(tài)度。正如提起空谷，悲觀的人想到懸崖，樂(lè)觀的人想到了橋梁。

在這個(gè)飛速發(fā)張、節(jié)奏飛快的現(xiàn)代社會(huì)，人們似乎都在追求物質(zhì)生活，拜金主義已經(jīng)變成了社會(huì)的主流思想。人們都忙碌于功利名祿，鮮少有人還會(huì)愿意以家川端康成那般“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠”。其實(shí)，我們大可以換一個(gè)角度看世界，很多困難就會(huì)迎刃而解。

所以，換個(gè)角度看問(wèn)題，也許迎來(lái)的便是“柳暗花明又一村。”

換一種角度作文 篇8

古時(shí)有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛(ài)，今有艾青“為何我的眼睛常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉”的愛(ài)，而我，終于在那天，感受到屬于自己的母愛(ài)。

梅雨時(shí)節(jié)總是多雨，那天是演講比賽的日子。窗外細(xì)雨紛紛，緊張的思緒在腦中亂竄。我不禁出聲催促著媽媽快點(diǎn)，她應(yīng)了聲，拿起一把雨傘，手中默默加快了速度，場(chǎng)地并不遠(yuǎn)，我們一起走去。出門(mén)前，她看了眼我浮現(xiàn)憂慮的臉龐，開(kāi)口說(shuō)道：“閨女，你……今天講什么內(nèi)容？”我沒(méi)看媽媽，只答道：“‘中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)’?！?/p>

路上，小雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，四周滿是泥濘，我專心致志地回憶著稿子內(nèi)容，卻沒(méi)注意到她悄悄走到了內(nèi)側(cè)，讓我走干凈寬闊的外側(cè)人行道。雨滴濺到臉上，打斷了我的思緒，我嘟囔了一聲：“這雨真煩?！彼忠淮?，悄悄地把手中雨傘推向我一邊，全然不在意被雨打濕的鬢角。

到比賽場(chǎng)地了，我還是緊張，皺著眉頭低聲說(shuō)了句：“我走了?！眿寢尷∥?，略帶猶豫地開(kāi)口：“閨女，你……今天講什么內(nèi)容？”我疑惑地看她，這問(wèn)題，不是出門(mén)前就問(wèn)過(guò)了嗎？什么時(shí)候她的記性變得這么差了？我還是回答了她：“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)?！眿寢屗坪跤行擂危孟裣朐僬f(shuō)些什么，而又欲言又止。

我快要走進(jìn)去的時(shí)候，聽(tīng)到另一位家長(zhǎng)對(duì)她的孩子說(shuō)：“候場(chǎng)的時(shí)候多喝熱水，保護(hù)好嗓子，別脫衣服，當(dāng)心感冒……”我聽(tīng)著聽(tīng)著，有些明白了，當(dāng)我急忙轉(zhuǎn)身去找媽媽時(shí)，她早已在分別的位置看著我。眼里是慈祥、是溫柔。以前，我總羨慕同學(xué)的母子情，不止一次的偷偷埋怨媽媽不關(guān)心自己?？纱藭r(shí)此刻，我看到了那種我一直渴求的母愛(ài)，原來(lái)，是我有眼無(wú)珠，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)啊。換一種角度，我發(fā)現(xiàn)，母愛(ài)不是藏匿于地下，而是埋在心里，暗自涌動(dòng)，卻無(wú)奈找不到宣泄口來(lái)表達(dá)。

我們心照不宣地笑了起來(lái)，無(wú)言的默契驅(qū)散了內(nèi)心的焦慮。我沖媽媽喊道：“媽，你放心，我一定好好講。”也不顧行人異樣的眼光，雀躍洋溢在臉上，我心里明白，媽媽不是記性差，是她想要緩解我的壓力，卻又不善于表達(dá)啊。

媽媽，我愛(ài)你，心是無(wú)聲的默契；我愛(ài)你，春風(fēng)十里不如你。也許，你不是“暗香浮動(dòng)夜黃昏”的花，但你一定是木蘭花，時(shí)時(shí)散發(fā)著芳香，卻不易被人所知。你那“換了角度”的母愛(ài)會(huì)讓我銘記，我敬你，愛(ài)你。

換一種角度作文 篇9

人生是一幅綿遠(yuǎn)無(wú)盡的畫(huà)卷，或濃墨重彩，或者輕描淡寫(xiě)，每一個(gè)人都是這畫(huà)卷中的主角，躍然畫(huà)上的便是自己獨(dú)特?zé)o雙的風(fēng)采。

漫漫人生路，不可能從頭到尾都是一帆風(fēng)順，總是有險(xiǎn)阻重重的時(shí)候，因此我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)換一種角度看待！

翱翔于天風(fēng)海雨之中的海燕，任風(fēng)雨無(wú)情的打擊著它，它卻沒(méi)有絲毫的退縮，始終分奮力拍打著翅膀一直向前飛翔！這種堅(jiān)毅的精神真是令人佩服，它沒(méi)有絲毫退縮，而是坦然面對(duì)！或許，風(fēng)雨已經(jīng)成為了海燕不可或缺的伴侶。因而，換一種角度看待挫折，那也許正是我們勇敢去克服困難的動(dòng)力。

當(dāng)面對(duì)著同一朵花時(shí)，林黛玉不禁發(fā)出“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的孤獨(dú)和感傷，而龔自珍卻發(fā)出了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的絕唱。同一朵花，卻有不同的感受，是因?yàn)樗麄兯镜慕嵌炔灰粯?，因而換一種角度，便是另一種境界。

愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，為尋找合適的燈芯失敗了上千次后，有人嘲諷他的失敗，而他卻風(fēng)趣地說(shuō)道：“至少我也收獲了一千多根失敗的燈芯！”愛(ài)迪生換了一種角度回答，既消除了自己的尷尬，又緩和了氣氛，也使人們看到了他的良好心態(tài)。因而，換一種角度，便是一種豁達(dá)。

生活中總有些不期而至的失意。當(dāng)你經(jīng)受種種逆境時(shí)，當(dāng)你感到自卑時(shí)，當(dāng)你考試失利時(shí)，你是否應(yīng)該換一種角度去思考：處境不好，那我們更應(yīng)該慶幸，所謂“逆境出人才”，像貝多芬、霍金等，不都是逆境所造就的嗎？當(dāng)你感到自卑時(shí)，說(shuō)明自己學(xué)會(huì)了對(duì)比和發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人其實(shí)都是獨(dú)一無(wú)二的，為何要去自卑呢？考試失利便是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，又為成功鋪就了一塊墊腳石。

人生是一個(gè)說(shuō)不盡的話題換一種角度去看待人生，去面對(duì)人生，也是一種樂(lè)趣，一種收獲。同一種處境，不同的角度，便是不同的看法。在困難時(shí)，我們與否應(yīng)該樂(lè)觀地去面對(duì)呢？

換一種角度作文 篇10

現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，高科技﹑生物工程﹑航空航天技術(shù)，一切具有跨時(shí)代氣味的詞語(yǔ)，相繼而來(lái)。“立異”無(wú)非是經(jīng)濟(jì)起飛的原動(dòng)力，一切偉大的創(chuàng)舉皆始于“立異”……立異的精華就在于“新”字，新的方法，新的思惟，必定是前所未有的。創(chuàng)造性，新意，拋開(kāi)舊的事物，創(chuàng)造新的事物，這就是對(duì)“立異”的解釋。但內(nèi)在的，更深層次的，“立異”一詞在糊口中的表達(dá)意義就是——換一個(gè)角度去思索。

假如把人的大腦比作一架正常運(yùn)作的照相機(jī)，也許在當(dāng)我們使用它是只是單純地拘泥于一種模式的拍攝，單純的拘泥于一種角度的記實(shí)，那么拍攝出的景色永遠(yuǎn)只是那樣平凡，毫無(wú)視覺(jué)沖擊；但當(dāng)我們換一種角度去拍攝，換一種姿勢(shì)去拍攝，那么在這個(gè)唯一無(wú)二的視角下產(chǎn)生的照片必定無(wú)與倫比，出色無(wú)窮……也許，在糊口中的大部門(mén)時(shí)間中，人們都忽視了“新”的存在，都健忘了要去“立異”，或以為糊口很平凡無(wú)“新”可創(chuàng)。這是極其錯(cuò)誤的設(shè)法主意?！靶隆本驮谖覀兩磉?，“新”隨處可見(jiàn)，更重要的是你是否有一雙善于發(fā)現(xiàn)“新”的眼睛，有一個(gè)善于多角度思索的腦，有一顆善于立異，勇于立異的心……不知道你留心過(guò)蘋(píng)果中藏著的秘密沒(méi)有。也許你曾經(jīng)不知吃過(guò)多少個(gè)蘋(píng)果，通常的做法是從蘋(píng)果的莖部切到底部的凹出，倘若橫著切開(kāi)呢？橫著切開(kāi)是什么？是一個(gè)清楚地五角星圖案。

是的，蘋(píng)果很普通﹑尋常，但是知道蘋(píng)果的“秘密”的人卻很少。人們只是局限于常規(guī)的思索﹑步履，很少有人想過(guò)換一種方式去切蘋(píng)果。既是一個(gè)人一生吃過(guò)再多的蘋(píng)果，然而就在舉手投足之間和這個(gè)再簡(jiǎn)樸不外的發(fā)現(xiàn)失之交臂。

瞻望我們的現(xiàn)實(shí)糊口，難題重重，艱難重重。難題就像一扇鐵門(mén)緊緊地把我們鎖在里面，而立異就像是一把開(kāi)啟鐵門(mén)的鑰匙，能助我們脫離險(xiǎn)境。假如我們當(dāng)時(shí)只是一而再再而三的使用蠻力，使用平常方法去打開(kāi)這扇鐵門(mén)而不是換個(gè)角度思索，另?yè)癯雎罚敲唇K極我們將被鎖死在門(mén)后。實(shí)在“烏鴉喝水”也是這個(gè)道理。假如烏鴉沒(méi)有在嘗試了一次的情況下，換角度思索，它終極也不會(huì)喝到甘甜的溪水……雖說(shuō)，嬰兒生下來(lái)時(shí)，沒(méi)有糊口經(jīng)驗(yàn)，眼中的景物皆是倒像，但我們?yōu)楹尾幌駤雰阂粯訐Q個(gè)角度觀察，換個(gè)角度思索呢？相信這里面一定別有洞天吧！

換一種角度作文 篇11

也許是長(zhǎng)大后的我們更愛(ài)回憶，回憶從前的無(wú)憂無(wú)慮和那些幸福的點(diǎn)滴；也許是長(zhǎng)大后的我們只顧往前走，卻忘了給身后的他們招一次手；也許是長(zhǎng)大后的我們變得淡忘了也許我們真的需要換位思考，不再固執(zhí)已見(jiàn)。

時(shí)光易逝，我長(zhǎng)大了，你卻老了。

我只記得媽媽的電話號(hào)碼，這次我又一次順溜、麻利地拔通那串熟悉地不能再熟悉地?cái)?shù)字組合，我知道我不需要任何的期待，那話那頭定會(huì)傳來(lái)我愛(ài)的聲音。可是這次倒有些奇怪了，手機(jī)屏幕上明明顯示著電話已接通，這不好幾十秒都過(guò)去了，我心想不如再打個(gè)電話吧，這時(shí)，喂，小嬋吶？突然，手機(jī)那端傳來(lái)的聲音陌生又熟悉。我一直沒(méi)作聲，我想這就尷尬了，這局面我可咋整呢？

喂，還沒(méi)掛吧？又是兩個(gè)連續(xù)的問(wèn)句，不行，沉默！對(duì)，裝下去！你媽媽不在，你這句話聽(tīng)得我竟酸酸的，就這么簡(jiǎn)單的一句話，還有句未說(shuō)完的話。你從未想過(guò)，我我的爸爸竟從未給我打過(guò)一個(gè)電話。我是多么希望他能和我嘮些什么，什么都好。我和我的媽媽抱怨過(guò)，我的許多親人都抱怨過(guò)，媽媽說(shuō)你爸不是不關(guān)心你，他們說(shuō)你爸這人不是會(huì)那樣能說(shuō)些什么暖人的話。然而在此刻，我就和他交流著但在沉默著，也許是習(xí)慣了罷。

我想過(guò)很多很多，當(dāng)他說(shuō)你媽媽不在家時(shí)，他的大腦經(jīng)過(guò)多少次的思考，才脫出那么簡(jiǎn)單一個(gè)陳述句。我想過(guò)，每當(dāng)我和媽媽每次打電話時(shí)，他在旁不知是靜默，還是微笑地看著；我想過(guò)，他有時(shí)也會(huì)湊到媽媽的手機(jī)旁聽(tīng)聽(tīng)我的聲音；我想過(guò)，他每日每夜也在期待著有一個(gè)也非常熟悉的電話號(hào)碼出現(xiàn)在他手機(jī)的屏幕上然而這些，他的女兒如今已經(jīng)知道了。我撫了撫酸酸的鼻尖，有種隆重的儀式感，向電話的那頭叫了一聲爸。那頭沒(méi)有任何聲音，我繼續(xù)說(shuō)了一句：您還好嗎？

我你媽回來(lái)了，你們聊吧！就擱下這句有些欣喜的話，我聽(tīng)得出來(lái)，爸爸是很高興的。

也許長(zhǎng)大后的我，不應(yīng)該只站在自己的角度上，我也應(yīng)該站在爸爸的角度上思考，他又何嘗不希望我的一個(gè)電話。

換一種角度作文 篇12

現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，高科技﹑生物工程﹑航空航天技術(shù)，一切具有跨時(shí)代氣息的詞語(yǔ)，接踵而來(lái)?！皠?chuàng)新”無(wú)非是經(jīng)濟(jì)騰飛的原動(dòng)力，一切偉大的創(chuàng)舉皆始于“創(chuàng)新”……

創(chuàng)新的精髓就在于“新”字，新的方法，新的思想，必定是前所未有的。創(chuàng)造性，新意，拋開(kāi)舊的事物，創(chuàng)造新的事物，這就是對(duì)“創(chuàng)新”的解釋。但內(nèi)在的，更深層次的，“創(chuàng)新”一詞在生活中的表達(dá)意義就是-----換一個(gè)角度去思考。

如果把人的大腦比作一架正常運(yùn)作的照相機(jī)，也許在當(dāng)我們使用它是只是單純地拘泥于一種模式的拍攝，單純的拘泥于一種角度的記錄，那么拍攝出的景色永遠(yuǎn)只是那樣平凡，毫無(wú)視覺(jué)沖擊;但當(dāng)我們換一種角度去拍攝，換一種姿勢(shì)去拍攝，那么在這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的視角下產(chǎn)生的照片必定無(wú)與倫比，精彩無(wú)限……

也許，在生活中的大部分時(shí)間中，人們都忽視了“新”的存在，都忘記了要去“創(chuàng)新”，或認(rèn)為生活很平凡無(wú)“新”可創(chuàng)。這是極其錯(cuò)誤的想法?！靶隆本驮谖覀兩磉?，“新”隨處可見(jiàn)，更重要的是你是否有一雙善于發(fā)現(xiàn)“新”的眼睛，有一個(gè)善于多角度思考的腦，有一顆善于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新的心……

不知道你留心過(guò)蘋(píng)果中藏著的秘密沒(méi)有。也許你曾經(jīng)不知吃過(guò)多少個(gè)蘋(píng)果，通常的做法是從蘋(píng)果的莖部切到底部的凹出，倘若橫著切開(kāi)呢？橫著切開(kāi)是什么？是一個(gè)清晰地五角星圖案。

是的，蘋(píng)果很普通﹑平常，但是知道蘋(píng)果的“秘密”的人卻很少。人們只是局限于常規(guī)的思考﹑行動(dòng)，很少有人想過(guò)換一種方式去切蘋(píng)果。既是一個(gè)人一生吃過(guò)再多的蘋(píng)果，然而就在舉手投足之間和這個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的發(fā)現(xiàn)失之交臂。

展望我們的現(xiàn)實(shí)生活，困難重重，艱難重重。困難就像一扇鐵門(mén)牢牢地把我們鎖在里面，而創(chuàng)新就像是一把開(kāi)啟鐵門(mén)的鑰匙，能助我們脫離險(xiǎn)境。如果我們當(dāng)時(shí)只是一而再再而三的使用蠻力，使用尋常方法去打開(kāi)這扇鐵門(mén)而不是換個(gè)角度思考，另?yè)癯雎?，那么最終我們將被鎖死在門(mén)后。其實(shí)“烏鴉喝水”也是這個(gè)道理。如果烏鴉沒(méi)有在嘗試了一次的情況下，換角度思考，它最終也不會(huì)喝到甘甜的溪水……

雖說(shuō)，嬰兒生下來(lái)時(shí)，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，眼中的景物皆是倒像，但我們?yōu)楹尾幌駤雰阂粯訐Q個(gè)角度觀察，換個(gè)角度思考呢？相信這里面一定別有洞天吧！

換一種角度作文 篇13

歲月你莫急，進(jìn)一步有風(fēng)景，退一步得心境。

題記

我從13樓眺望著這個(gè)我并不陌生的城市。

放了假，寒冬的日子就松弛了下來(lái)，伴隨輕松的心情而來(lái)的是輕松柔和的陽(yáng)光，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒下來(lái)，曬得人暖意頓生。街道旁的綠樹(shù)葉子執(zhí)意要把新綠留給春天，趁著冬天為春天的驚羨做準(zhǔn)備。路邊的小野花是一點(diǎn)也看不見(jiàn)，悄悄躲在地下的小屋里梳妝，不等到陽(yáng)光雨露同時(shí)敲門(mén)它們拒絕出現(xiàn)。鳥(niǎo)兒迫不及待地已經(jīng)飛回，看到有些蕭索的景象比較失望，在城市上空盤(pán)旋：你們都怎么啦，頹廢的人們？從被窩里爬起來(lái)，迎接春天吧！

在這樣乍暖還寒的時(shí)令里，我從老城區(qū)搬到了公園旁邊的13樓。站在13樓的陽(yáng)臺(tái)上俯瞰，貓咪懶洋洋地沿著墻溜達(dá)過(guò)去，一條狗得意洋洋地沖過(guò)來(lái)，又嘻嘻哈哈地跑回去。穿毛衣的女人在晾衣繩上攤開(kāi)被子，小孩子在涼亭里玩鬧，老人手里拿著放京劇的播放器繞著花壇慢跑，一切顯得那么和諧、融洽。

眺望遠(yuǎn)方，那個(gè)小小的公園似乎也變了模樣。公園里的森林被蒙上一層如煙的霧嵐，風(fēng)一吹，似乎整個(gè)森林輕快得都在舞蹈。挺立的松樹(shù)依舊英俊，映襯著人民英雄紀(jì)念碑，給冬天染上了一絲莊嚴(yán)肅穆的氣氛。

公園后面是蟒蛇河蜿蜒而過(guò)。蟒蛇河上水霧裊裊。從13樓看，緊挨著河的是一座復(fù)古式城樓低調(diào)地立著，灰色古磚。城樓上掛著顏色鮮明的紅燈籠，那盞燈籠能給身處最漆黑的人們帶來(lái)溫暖。小城里從來(lái)沒(méi)有太多的星星，即使是從13樓45角仰望天空。但是河水映著，燈籠襯著，星星就多了起來(lái)。還有遠(yuǎn)處的路燈發(fā)出橙黃的光，于是小城也就亮了起來(lái)。

我在13樓看風(fēng)景，這里有歌與歡笑，還有微風(fēng)吹來(lái)的美好。

換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，發(fā)現(xiàn)新世界，看到新自己。

換一個(gè)角度，發(fā)現(xiàn)新的自己。

換一種角度作文 篇14

每當(dāng)自己在生活和學(xué)習(xí)中遇到了困難和挫折時(shí)，就會(huì)想起父母對(duì)我說(shuō)的：凡是都有兩面性，有很多的人只從一面去思考問(wèn)題，所以他們很難找到正確的辦法去解決問(wèn)題，而只從一種角度去思考會(huì)使人走向錯(cuò)誤走向極端。

在學(xué)習(xí)中，做題時(shí)我最需要這樣做，因?yàn)槌鲱}者會(huì)用語(yǔ)言將我們引向錯(cuò)誤，所以這樣作會(huì)使遇到的困難變的容易，用這樣的方法解出的題目一定是正確的。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一個(gè)故事：一個(gè)年輕人被公司給解雇了，因?yàn)槭チ斯ぷ?，所以使他覺(jué)得自己沒(méi)有了生活的勇氣。感覺(jué)整個(gè)世界都變得灰暗，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有色彩。當(dāng)他在回家的路上看見(jiàn)了一個(gè)中年人，座在椅子上曬太陽(yáng)，他的母親看上去已經(jīng)年過(guò)半百，還在照顧他時(shí)。他覺(jué)得自己可以不需要?jiǎng)e人的照顧，說(shuō)明自己還是很有能力的。想到這里，他就離開(kāi)了。第二天，他重新來(lái)到這里，看到那位中年人的母親。他就上前詢問(wèn)，一問(wèn)才知，那個(gè)中年人因?yàn)閮簳r(shí)得了小兒麻痹癥使他的雙腿癱瘓。他因?yàn)椴涣私馇闆r而誤解了那個(gè)中年人。這使他感到十分慚愧，雖然那個(gè)中年人得了小兒麻痹癥，但是依然堅(jiān)持與病魔斗爭(zhēng)的勇氣使他覺(jué)得自己應(yīng)該進(jìn)里去擺脫人生的陰影。這件故事讓我從中知道了只觀察一面會(huì)改變事物的本質(zhì)，使人們無(wú)法看到世界的真面目。

換一個(gè)角度去觀察世界，讓世界以一個(gè)全新的面貌展現(xiàn)在我們的面前。

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寫(xiě)作就像是音符一樣，它們美妙的組合成為了我們心中的樂(lè)章。作文可以用多種形式來(lái)表達(dá)，具有創(chuàng)新性和多樣性。寫(xiě)一篇出色的作文可以使你獲得更好的名次，但是要想寫(xiě)出卓越的作文，其中必須包括哪些要素呢？如果你想了解“換個(gè)角度作文”相關(guān)信息，編輯已為您整理出詳細(xì)資訊，希望這些資訊對(duì)您有所幫助。

換個(gè)角度作文 篇1

聽(tīng)完鮑老師的心理輔導(dǎo)課，我發(fā)現(xiàn)了我的美，用另外一個(gè)角度，換個(gè)角度看自己。

在我和媽媽共同寫(xiě)下我的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，我寫(xiě)下的是：優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)很多；不夠大方，不夠溫柔，不夠酒脫，不夠沉穩(wěn)，不算漂亮。而媽媽的那一頁(yè)紙上寫(xiě)著：優(yōu)點(diǎn)很多，健康、聰明、堅(jiān)強(qiáng)能吃苦、夠努力，善良，有效率。缺點(diǎn)也有：不太會(huì)與人相處、偶爾會(huì)偷懶，有時(shí)會(huì)思想拋錨，但這些無(wú)傷大雅，可以在人生成長(zhǎng)過(guò)程中不斷提升。

媽媽說(shuō)，我是個(gè)特別有精力的孩子，睡很少，總喜歡和媽媽爸爸玩。長(zhǎng)大后，我的接受能力特別強(qiáng)，有一對(duì)樂(lè)感很好的耳朵，有一種不服輸?shù)木?，唯一一點(diǎn)，我性格比較冷淡，不擅長(zhǎng)跟別人交流。雖然性格不討人喜歡，但是因?yàn)槌煽?jī)好，老師們都比較看好我。那時(shí)，同學(xué)們不太愛(ài)與我聊天，因?yàn)槲也粫?huì)玩她們愛(ài)玩的cosplay，不會(huì)打游戲，也不懂他們掛在嘴邊的網(wǎng)絡(luò)梗，我在學(xué)校總是形單影只。

上了初中，我雖然沒(méi)有在同學(xué)間如魚(yú)得水，卻經(jīng)常和老師們談天說(shuō)地。媽媽說(shuō)，那是因?yàn)槲叶米约旱哪繕?biāo)，是我的優(yōu)勢(shì)。在今天的課程之前，我一直半信半疑，而今天鮑老師一席話，我發(fā)現(xiàn)媽媽真是對(duì)的。

這時(shí)，我想起，正是父母的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了寬容和理解。一切都很美好。

我的七年級(jí)是五彩的，有高興有悲傷，有亮色有暗色。從現(xiàn)在起，我要向陽(yáng)而生，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)努力；勝不驕，敗不餒，不以物喜，不以已悲。換個(gè)角度看自己，一切都會(huì)更加美麗。

換個(gè)角度作文 篇2

“起床了！起床了！”媽媽站在床頭叫著。我用手揉了揉眼睛，站了起來(lái)。穿好剛買(mǎi)的新衣服，便從家開(kāi)開(kāi)心心的出發(fā)了。

懷著興奮的心情，我來(lái)到了學(xué)校。

叮叮叮上課了，我們沉侵在趣味生動(dòng)的語(yǔ)文課上。一陣急促的下課鈴聲聲打響了。

我和尹訊一起朝門(mén)外沖去，出門(mén)的一瞬間，我和她撞到了。咔嚓的一聲，我最喜愛(ài)的新衣服裂了一條大口子?！埃喊ミ?！”尹訊從地上艱難的站了起來(lái)。她感受到了一陣從未有過(guò)的疼痛，拉起褲子一看，左腿竟然摔出了皮。但是她沒(méi)有管。眼睛望下一望，見(jiàn)我還蹲在地上，就連忙扶我起來(lái)。我剛起來(lái)，正準(zhǔn)備去玩。可是我想到了剛才摔倒的時(shí)候，我聽(tīng)到了咔嚓聲，怎么回事？難道？思考的時(shí)候，我的眼光停留在了我的衣服上。我頓時(shí)感到了一陣晴天霹靂，我一把甩開(kāi)了尹訊那緊握著我的手。

“：怎么了？”尹訊吃驚的問(wèn)。“：你把我的新衣服搞破了！你要賠！”尹訊看了看我，又看了看我的新衣服。說(shuō)：“這又不是我搞破的！我才不賠！何況說(shuō)，我還刮傷了！”“：才不是呢，你刮傷了還可以痊愈，我的衣服破了就沒(méi)有了！”就這樣，我和她爭(zhēng)吵起來(lái)。一直到上課。

上了一天的課，我們也放學(xué)了。我氣呼呼的走回了家。剛回到家，媽媽就知道了我心中有不愉快。便說(shuō)：“怎么了？出門(mén)時(shí)不是好好的嗎？能和媽媽講講嗎？”我把事情一五一十的說(shuō)了出來(lái)。

媽媽聽(tīng)后表情嚴(yán)肅了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“凡事都要換個(gè)角度去想一想，不要只想自己，要想一想別人。”

我聽(tīng)后走回了房間，躺在床上，望著天空，想著媽媽那深?yuàn)W的話語(yǔ)。

第二天一早，我從家走到學(xué)校時(shí)，感到原本短暫的路卻變得如此的遠(yuǎn)。我似乎看不了出路，我感覺(jué)我走在了一條黑暗的路，一條自私的路，一條看不朋友的路，一條不歸路！

在走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我覺(jué)悟了，我終于懂得了換個(gè)角度。我在站在尹訊的角度上，發(fā)現(xiàn)了，我真的錯(cuò)了！并且是大錯(cuò)特錯(cuò)，想一想，我只是刮破了衣服，而她，卻刮破了皮肉。相比來(lái)說(shuō)，雖然只是倆個(gè)字的區(qū)別，但是承受的意義卻是天然之別呀！衣服是沒(méi)有生命的，它不懂得疼痛?？扇撕鸵路遣煌?，人懂得疼痛！疼痛就相當(dāng)于魔鬼，時(shí)時(shí)刻刻在折磨著人。何況再說(shuō)，衣服破了可以買(mǎi)新的，而人呢？人刮破了皮就會(huì)留下終生的疤痕，疤痕是再也無(wú)法復(fù)原的。

我跟尹訊說(shuō)對(duì)不起的時(shí)候，沒(méi)有奢望過(guò)尹訊能夠原諒我。只希望她能夠不記恨我。沒(méi)想到，她還是原諒了我。

我真的明白了，在做一件事或埋怨一個(gè)人的時(shí)候，一定要先換一個(gè)角度去想一想。

換個(gè)角度作文 篇3

這個(gè)世界上有許多事情、物體都是一體兩面的，或者說(shuō)也許非常抽象，但只要我舉蛋糕為例，想信大家就可以明白了，因?yàn)?當(dāng)我們平行的看著蛋糕時(shí)，它是三角形；但如果我們由高而下看時(shí)，它便是扇形了!

經(jīng)由蛋糕的例子，我們可以了解看事情時(shí)并不能以偏概全的下定論，而是要綜觀大局才能做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)論。還記的我剛上國(guó)中時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師就跟我們說(shuō):“考一百分可以有兩種想法，一:理所當(dāng)然的是欣喜、雀躍；二:則是這份考卷并沒(méi)有將我不會(huì)的問(wèn)題找出來(lái)?！倍@也讓我再考到一百分時(shí)，不再是雀躍不已，而是多了一份省思:我是不是還有不夠熟練的地方呢?

竟然說(shuō)到換個(gè)角度，那大家是否有在與他人爭(zhēng)吵時(shí)，試著站在他人的角度、立場(chǎng)想想看呢?就讓我用自己的親身經(jīng)歷來(lái)與大家分享吧!還記的小學(xué)時(shí)，我因?yàn)樽约旱某煽?jī)優(yōu)秀，便恃才傲物，要求大家在分組活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從我的意見(jiàn)，卻沒(méi)有顧及他人的想法，直到有一次，我最要好的朋友跟我說(shuō):“你無(wú)論課業(yè)、體育都相當(dāng)不錯(cuò)，但你卻有個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是:『師心自用，自以為是』朋友的這段話點(diǎn)醒了我，也讓我明白:“退一步，海闊天空”和“換個(gè)角度想”的重要性。

我們常在無(wú)意間剛愎自用，或被他人無(wú)意義的言論所激怒，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)設(shè)身處地為人著想；也要懂得換個(gè)角度的真諦，那就是:用幽默化解尷尬；以他人的立場(chǎng)設(shè)想增進(jìn)佊此的關(guān)西。

換個(gè)角度作文 篇4

那一次，我數(shù)學(xué)考得很差很差,回到家后，淚水直往肚子里灌。我非常難過(guò)，一度陷入自卑中。“怎么考得那么差？”“像不像話了，才七十多，有史以來(lái)最低分，好好反思反思！” 我趴在床上痛哭，淚水打濕了枕頭和被子?；謴?fù)情緒后，我想起了這句話?！叭魏问挛锒加袃擅嫘裕俊币簿褪钦f(shuō)，換個(gè)角度，這也是好事。提醒我不要松懈，給我敲響了警鐘。告誡我不要半途而廢。于是，我為了彌補(bǔ)這次的失誤，抓緊了學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的努力，終于在期末考試時(shí)發(fā)揮出了應(yīng)有的水平，取得了優(yōu)異的成績(jī)。面對(duì)失敗，我們應(yīng)該換個(gè)角度，用樂(lè)觀的心情去看世界。

在動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中，灰太狼這個(gè)反面人物每次去被老婆派去捉羊，想到的陰謀詭計(jì)，都會(huì)被喜羊羊他們化險(xiǎn)為夷，遭到羊羊們的嘲笑。回到家，還會(huì)被老婆用平底鍋毒打一頓。然而，換個(gè)角度，灰太狼也值得我們敬佩。他給老婆抓羊，無(wú)怨無(wú)悔，并盡自己最大的努力。雖然他被喜羊羊他們欺負(fù)，但從沒(méi)有放棄過(guò)捉羊的念頭，仍然一次又一次的想辦法滿足老婆的愿望。在《喜羊羊之兔年頂呱呱》中，灰太狼的苦淚比苦水的苦成分還要多十倍，可見(jiàn)灰太狼的壓力有多么大。為了救老婆和孩子，不惜背叛正義，幫助苦瓜大王。想到這，我對(duì)灰太狼敬佩的五體投地。換個(gè)角度，灰太狼、豬八戒等反面人物也值得我們尊敬。

換個(gè)角度，失敗比成功更快樂(lè)；換個(gè)角度，反面人物也光榮；換個(gè)角度，我們的生活會(huì)更美好；換個(gè)角度，世界會(huì)更多姿多彩！

換個(gè)角度看問(wèn)題作文

撰寫(xiě)文章是提升學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)與思維水平的關(guān)鍵方式之一，寫(xiě)作能使我們更深刻理解自我思考的方式。踏實(shí)對(duì)待每篇文章的創(chuàng)作，都是對(duì)自我經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)蓄。相信“換個(gè)角度看問(wèn)題作文”肯定會(huì)給閱讀者帶來(lái)別致的思索，敬請(qǐng)您注意以下重要指引！

換個(gè)角度看問(wèn)題作文 篇1

從小到大，我是很喜歡以自己獨(dú)特的視角來(lái)看待問(wèn)題的。因?yàn)?，至始至終，我以一句不是格言的格言，來(lái)做為自己看問(wèn)題就要看本質(zhì)的人生座標(biāo)，并以此為訓(xùn)誡警示自己，一定要有自己獨(dú)具一格的思維。

這句話其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是只要是會(huì)打牌的人都應(yīng)該知道的不按常理出牌。對(duì)于這句話，我還算是比較欣賞，從這簡(jiǎn)單扼要的六字里面，所蘊(yùn)藏的生活經(jīng)驗(yàn)。

就打個(gè)比方來(lái)說(shuō)，打的。這是人們最熟悉的一個(gè)出行代步工具。按照常規(guī)。人們一般都會(huì)建議司機(jī)走近路，越近越好，對(duì)吧？如果一路上紅綠燈少，道路順暢還好。但假如說(shuō)這條，司機(jī)們都開(kāi)車走習(xí)慣的交通要道，一路上的紅綠燈是三步一崗，五步一哨，甚至還經(jīng)常發(fā)生擁擠堵塞。那么，乘客要求司機(jī)走的這條到達(dá)目的地，距離最短的交通要道。其實(shí)是相當(dāng)?shù)睦速M(fèi)時(shí)間的。

假如是我選擇的話，我就會(huì)根據(jù)這條交通要道，平日里的車行是否通暢的情形。是否順暢來(lái)做為決定因素之一。比如說(shuō)，平日里這條路，如果是經(jīng)常發(fā)生堵塞情況。這樣，就再經(jīng)過(guò)自己大腦飛快的思考一下。最后才會(huì)很果斷的做出決定，或是聽(tīng)從司機(jī)的建議，繞開(kāi)這條經(jīng)常發(fā)生擁堵，或是等候紅綠燈時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的道。

選擇一條雖然從表面來(lái)計(jì)算，從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離，雖說(shuō)比那條平時(shí)經(jīng)常經(jīng)常擁堵或是等紅綠燈過(guò)長(zhǎng)，但是距離稍短的交通要道相比，可能距離會(huì)長(zhǎng)一些。但是，由于，一路上極少有紅綠燈等候，不會(huì)發(fā)生擁堵，這樣的一條暢通無(wú)阻的交通要道，事實(shí)上要比那條表面上計(jì)算距離短，但是由于在路上不停的等候紅綠燈以及動(dòng)不動(dòng)就發(fā)生車輛堵塞的道路，所需要的時(shí)間要短得多。

這樣做了對(duì)比，結(jié)果就已經(jīng)很明確的擺在面前了。其實(shí)，有時(shí)候，我會(huì)以一種很愜意的心情，去看待自己這種和常人不太一樣的，思維和思路。在我看來(lái)，人們?cè)谏詈凸ぷ髦?，如果都能夠以一種獨(dú)出心裁的思維。去對(duì)待自己遇到的每一件事情，每一個(gè)困難，每一項(xiàng)工作。能以一種創(chuàng)新和嶄新的工作姿態(tài)，和有悖于常人的一種全新思維方式，從另外一個(gè)角度去看待問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，去迎接全新的挑戰(zhàn)。

那么，即便是這個(gè)豐姿多采，時(shí)時(shí)變革的時(shí)代，哪怕是每日都在不停的演繹變幻著新生事物的世界空間。那么，對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，如果也能以一種改革開(kāi)放創(chuàng)新的精神面貌，來(lái)積極迎接這種挑戰(zhàn)的話。那么，最終人們得到的，就不僅僅只是換了個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題后，所得到的獨(dú)占鰲頭的新觀念和趨向于完美狀態(tài)的新天地。還開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)棄舊圖新，獨(dú)具匠心，和與眾不同的小荷才露尖尖角似的優(yōu)良創(chuàng)新思維，所帶來(lái)的嶄新的新局面了。

換個(gè)角度看問(wèn)題作文 篇2

人的一生，有快樂(lè)激昂時(shí)，有傷心低落時(shí)，每個(gè)人總有那么一處是閃亮的，我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)的長(zhǎng)處，我們不要因?yàn)槟承﹦e人的長(zhǎng)處而覺(jué)得自己不如別人。

每個(gè)人都有其活著的價(jià)值。其價(jià)值的體現(xiàn)不是依照外形的美好而決定某個(gè)人的價(jià)值。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多故事，然而使我印象最深刻的就是木通的故事。

曾經(jīng)，有兩只朝夕相處的小木桶，在它們相處若干天后，第一只桶發(fā)出了自己的感慨：“為什么我們總是裝了水又被倒掉，為什么我們永遠(yuǎn)都裝不滿水呢?難道是因?yàn)槲也粔虼蟛粔蛄私Y(jié)石嗎?另一只裝著一桶桶滿滿的水上來(lái)，供需要的人應(yīng)用，然后又空著下去，滿載而歸，我總是覺(jué)得我是被需要的。”其實(shí)這兩只小木桶所處的環(huán)境是一樣的，但它們卻能有著完全與之相反的觀點(diǎn)。一個(gè)那樣果斷自信，一個(gè)那樣糾結(jié)自悲，只是因?yàn)樗鼈兯磫?wèn)題角度的不同。然而，它們的價(jià)值觀念也有很大的差距，這也告訴我們，換個(gè)角度看問(wèn)題，能讓我們的整個(gè)世界觀發(fā)生很大的改變。讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)問(wèn)題上樂(lè)觀。

以前，有個(gè)七八十歲的老太太，她無(wú)論天晴還是下雨都會(huì)不開(kāi)心。有一天一位學(xué)者發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)號(hào)后就上門(mén)詢問(wèn)她發(fā)生了什么事，使她這樣的不開(kāi)心。老太太說(shuō)：“我有兩個(gè)兒子，都做些小本生意賺錢(qián)都不容易。大兒子賣(mài)雨傘，二兒子賣(mài)草鞋。所以，每每天晴時(shí)我就開(kāi)始為賣(mài)雨傘的兒子擔(dān)擾。所以我總是很不快樂(lè)?！睂W(xué)者說(shuō)：“其實(shí)作文，你本可以每天都開(kāi)開(kāi)心心的，在天晴的時(shí)候，你為什么不為賣(mài)草鞋地。那樣你是不是會(huì)快樂(lè)很多呢?你就不用擔(dān)心沒(méi)有人不賣(mài)他的雨傘，這樣，我相信你每天都會(huì)很開(kāi)心的。

生活中有很多像這樣的事，其實(shí)往往只要我們換一個(gè)角度，我們就會(huì)快樂(lè)很多，就不會(huì)總陷入痛苦的煩惱。

要相信自己，從正確的角度看待問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處都有陽(yáng)光。

換個(gè)角度看問(wèn)題作文 篇3

記得幾年前，在語(yǔ)文課本上有一篇文章，名叫《畫(huà)楊桃》，給我留下了很深刻的印象。

“我”在上美術(shù)課時(shí)，美術(shù)老師拿來(lái)了一個(gè)楊桃，讓“我”們畫(huà)。其他同學(xué)畫(huà)得都基本一樣，可我卻畫(huà)成了一個(gè)五角星的形狀，同學(xué)們都大聲的笑話“我”：“你怎么能把楊桃畫(huà)成五角星呢？”“不會(huì)畫(huà)畫(huà)”……“我”非常委屈，明明楊桃就是“五角星”，同學(xué)們?yōu)槭裁匆Α拔摇蹦?？這時(shí)美術(shù)老師來(lái)了，他讓同學(xué)們輪流坐到“我”位置來(lái)觀察楊桃。所有同學(xué)都臉紅了。

為什么同樣的一個(gè)楊桃，作者與同學(xué)們卻觀察出了不同圖案呢？那是因?yàn)樗麄冇^察事物的角度不同，而換個(gè)角度，往往就會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。

以前，我很煩媽媽整天嘮嘮叨叨——考試沒(méi)考好，做事沒(méi)做好……老媽總會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完。但是，后來(lái)的一件事卻讓我學(xué)會(huì)了換個(gè)角度去想問(wèn)題。

著名的鋼琴演奏家朗朗在一次記者采訪中說(shuō)了他小時(shí)候的一些事情：小時(shí)候，朗朗非常恨他的爸爸，因?yàn)樗陌职挚偸欠浅５膰?yán)厲，還有些不近人情，每天要求朗朗練八個(gè)小時(shí)鋼琴，練不夠就要拿小鞭子抽他……但說(shuō)到這里，朗朗已是熱淚盈眶，他現(xiàn)在卻感激他的父親，如果他的父親當(dāng)時(shí)沒(méi)有這么嚴(yán)厲的要求他，就沒(méi)有現(xiàn)在的朗朗！

媽媽對(duì)我嘮叨，難道不是為了我好嗎？從晚會(huì)中也可以看出，是因?yàn)閾?dān)心我，關(guān)心我，希望我能事事做到最好，所以才會(huì)嘮叨我，這不是好事嗎？為什么還要厭倦呢？為什么還要反感呢？而且，在這個(gè)世界上，除了我，媽媽還回去對(duì)誰(shuí)那么苦口婆心地嘮叨？呢除了媽媽，誰(shuí)又會(huì)對(duì)我那么苦口婆心地嘮叨呢？那些以失去母親的人，他們已經(jīng)沒(méi)辦法享受到這嘮叨了，可我們卻身在福中不知福??！我們不該去討厭媽媽的嘮叨，因?yàn)?，我們?yīng)該知道，它雖表面煩人，但這是為了我們好！

接下來(lái)的一件事更讓我明白了換個(gè)角度，班里的一位同學(xué)和我同時(shí)學(xué)習(xí)了薩克斯。10年的元旦晚會(huì)，老師讓我們倆表演一個(gè)節(jié)目，可同學(xué)在上場(chǎng)前怎么也無(wú)法吹響那個(gè)薩克斯，他只有遺憾的放棄了。我在同學(xué)們的熱烈掌聲中結(jié)束了我的演出。原來(lái)媽媽的嘮叨對(duì)我如此的重要。

后來(lái)不管發(fā)生什么事，比如老師的批評(píng)，他人的誤會(huì)；同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)，我都能靜下心來(lái)?yè)Q個(gè)角度去思考。

換個(gè)角度，壞壞的灰太狼也有讓人敬佩的時(shí)候——灰太狼的執(zhí)著和對(duì)紅太狼的責(zé)任感；換個(gè)角度，失敗也是成功——失敗為成功提供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。而換個(gè)角度，媽媽的嘮嘮叨叨也是珍貴的！

換個(gè)角度看問(wèn)題作文 篇4

從注意安全到不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。僅僅因?yàn)樗c工作人員思考問(wèn)題的角度不同，所以得出的結(jié)論也不同。世間萬(wàn)物，不也都是如此嗎?不同的角度看問(wèn)題，會(huì)有不同的結(jié)果，

我們每個(gè)人在人生中都要遇到各種各樣的困難，那么也許換個(gè)角度我們就有了好的心情，就有了解決問(wèn)題的辦法，就能化壓力為動(dòng)力，化困難為機(jī)遇。

烈烈夏日里，在沙漠中，有兩個(gè)焦渴而且疲憊不堪的人。其中一個(gè)人取出了唯一的一個(gè)水壺，搖一搖，說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們就只剩下半壺水了?！倍硪粋€(gè)人卻高興的說(shuō)：“是嗎?真幸運(yùn)，我們還有半壺水。

其實(shí)人生中的很多事都像那水壺中的半壺水，換個(gè)角度，換個(gè)思維，就會(huì)有不同的心情，不同的態(tài)度，也就會(huì)有不同的答案。從一個(gè)角度去看，是瀕臨死亡的絕路一條，而另一種角度去看，則是充滿希望的陽(yáng)光大路。

一位年輕的女教師問(wèn)躺在露娜騎上三十年的霍金：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲?；艚鸬哪橗媴s依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，于是，隨著合成器發(fā)出的聲音，投影屏上緩慢而醒目的顯示出一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;對(duì)了，我還有一顆感恩的心·······

這段話讓我們感慨：霍金的換位思考讓他的人生更加精彩，他沒(méi)有因?yàn)樯眢w上的疾病就失去了對(duì)生活的信心，世人推崇霍金不僅僅是因?yàn)樗诳茖W(xué)界的偉大貢獻(xiàn)，更主要的是他看問(wèn)題的角度。

愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料，做了一千多次試驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我一發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲!”

這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，源于愛(ài)迪生與眾不同的思考角度。而正是因?yàn)橛辛诉@種想法，才有了我們現(xiàn)在使用的電燈。

羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睋Q個(gè)角度，生命會(huì)展現(xiàn)另一種美。換一種思維去對(duì)待身邊的事物，像冬天里的一縷陽(yáng)光，黑夜里的一絲光明，沙漠里的一眼清泉，他會(huì)給你更多的驚喜。

換個(gè)角度看問(wèn)題作文 篇5

天色陰沉，遠(yuǎn)方烏云滾滾，雷聲涌動(dòng)，似乎預(yù)示著有什么事情要發(fā)生。

因?yàn)樘旃蛔髅?，小明和小丁只好在家中玩?shù)字積木。兩人都已到了關(guān)鍵的步驟，小明還差一塊“6”，小丁還差一塊“9”。

這時(shí)，兩個(gè)人同時(shí)看到了一塊積木，小明高興的喊：“哈，6原來(lái)在這，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。”伸手去拿。小丁一把搶過(guò)，怒氣沖沖地說(shuō)：“這明明是9，哪里是6，哼?！睜?zhēng)吵一觸即發(fā)。

“轟隆隆~~”，雷云逼近，一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在醞釀。

“6！”“9！”爭(zhēng)吵聲一刻不停，小明緊握拳頭，一手指著積木，怒目圓睜，說(shuō)：“這明明是6，哪里是9，9的圓圈在上面，這在下面，就是6！”小丁左手叉腰，右手指著積木說(shuō)：“凈瞎說(shuō)！這個(gè)圓圈本來(lái)就在上面，明明就是9，怎么可能是6呢，胡說(shuō)八道！”戰(zhàn)火升級(jí)。

“嘩啦啦~~”，烏云終是承受不住，大雨傾盆而下，天地變色。

小明二話不說(shuō)，一把搶過(guò)積木，撒腿欲跑，卻被小丁一把扯住。小明一臉怒氣地說(shuō)：“這哪是9啊，你看清楚了，這是6！6！！”小丁臉漲得通紅，罵道：“哼，這就是9！9?。】旖o我，別怪我翻臉不認(rèn)人！”戰(zhàn)火熊熊燃起。

“嘩啦啦~~”，“轟隆隆~~”，大雨伴著雷聲一瀉而下，整個(gè)世界一片昏暗，仿佛世界末日來(lái)了。閃電劃破了天空，也來(lái)助陣。

“6！”“9！”“6！”“9！”小明與小丁仍在激烈地爭(zhēng)執(zhí)著，兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)。突然，一陣狂風(fēng)刮了進(jìn)來(lái)，把積木轉(zhuǎn)了個(gè)圈，小明和小丁卻突然停手了，都目瞪口呆的看著積木。小明看到了“9”，而小丁看到了“6”。兩人愣了一會(huì)兒，想明白了什么似的，突然抱在一起，把積木合二為一，把那塊積木放在中間。兩人都歉疚地看看對(duì)方，又和好如初了。

雨，悄悄地停了，雨后的世界一片桃紅柳綠的情景。

換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新鮮有趣的東西。比如你橫向切開(kāi)一個(gè)楊桃，會(huì)發(fā)現(xiàn)果核是一個(gè)五角星的形狀。

換個(gè)角度看世界吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事物。

換個(gè)角度看問(wèn)題作文 篇6

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。誠(chéng)然，我們看待事情的角度不同，所看到的“真相”也不同。

我國(guó)第一個(gè)皇帝秦始皇是個(gè)飽受爭(zhēng)議的人物。他統(tǒng)一六國(guó);統(tǒng)一貨幣;統(tǒng)一文字;統(tǒng)一度量衡;建立專制集權(quán)統(tǒng)治。他功績(jī)累累，他揭開(kāi)了歷史的新篇章，為中華民族的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)廣大人民都熱切希望國(guó)家能夠統(tǒng)一，免受戰(zhàn)亂之苦。而秦始皇正是順應(yīng)了人民的愿望，結(jié)束了長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，人民的生活逐漸得以安定，一個(gè)較為完善的封建制國(guó)家開(kāi)始誕生。但他焚書(shū)坑儒;征斂無(wú)度，賦稅極重;好大喜功，濫用民力;嚴(yán)峻刑法，使民怨鼎沸，他縱然使功不可沒(méi)，但也罪不可赦!他損耗了大量人力、物力、財(cái)力，制定了殘酷的刑法，增加了賦稅，又讓很多百姓生活在了水深火熱之中。對(duì)于他究竟是功大于過(guò)還是過(guò)大于功，向來(lái)是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，角度不同，結(jié)論不同。

哥倫布，意大利航海家。他在1492年橫渡大西洋，到達(dá)美洲，發(fā)現(xiàn)了一塊新的大陸，開(kāi)辟了新航路。新航路的開(kāi)辟，密切了各大洲之間的聯(lián)系，世界開(kāi)始連成一個(gè)整體;歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來(lái)，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為后來(lái)歐洲的資本主義發(fā)展奠定了雄厚基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，對(duì)于歐洲人，哥倫布是個(gè)偉大的功臣。但美洲印第安人卻認(rèn)為哥倫布是惡魔。因?yàn)樾潞铰烽_(kāi)辟后，歐洲殖民者侵略亞非拉地區(qū)，大肆的掠奪破壞了神秘而美麗富饒的美洲大陸，大量的屠殺致使印第安人幾乎滅絕!這便又一次證實(shí)了這個(gè)道理：角度不同，結(jié)論不同。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)如此，經(jīng)常從不同角度看問(wèn)題，能夠開(kāi)拓思路，從而突破思想的極限，不斷有新認(rèn)識(shí)，新見(jiàn)解，成績(jī)定會(huì)更上一層樓!

換個(gè)角度看問(wèn)題作文 篇7

一走出教室，看見(jiàn)媽媽，我就哇哇大哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我哭得上氣不接下氣，趕快問(wèn)：“兒子，你怎么啦？”“我，我把手機(jī)弄丟了。”“?。　眿寢屇樕笞?，但一下子又恢復(fù)了原樣，“說(shuō)說(shuō)，到底是怎么回事？”原來(lái)，在去上奧數(shù)課的路上，我突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了。我頓時(shí)慌了神，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)手機(jī)。我心里像打翻了五味瓶，哭了起來(lái)，奧數(shù)課上都是心神不定。聽(tīng)完后，媽媽沒(méi)有罵我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“丟了就丟了，不過(guò)，你要把這件事放在心上，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤了?！?/p>

經(jīng)過(guò)這件事情后，我就再也沒(méi)丟東西了。古人說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，雖然丟了手機(jī)，我吃了大虧，但是我卻從這件事情里面吸取了教訓(xùn)，再也沒(méi)犯同樣的錯(cuò)誤，同時(shí)明白了吃虧是福這個(gè)道理。

有一次，我的同桌小謝故意砸了我的筆盒，正巧被我的好友看到了，好友不分青紅皂白，就把同桌的筆盒砸掉，兩人打了起來(lái)。我連忙把他們勸開(kāi)，避免了一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。晚上，我還去幫同桌買(mǎi)了一個(gè)新的筆盒。還有一次，同學(xué)小黃趁我去校外參加比賽時(shí)，將我放在桌上還沒(méi)收好的試卷掉了包，原來(lái)考95分的我變成了84.5分?；丶液?，我向媽媽說(shuō)了這件事情。媽媽說(shuō)：“同學(xué)這樣做很不好，我們要不要告訴老師？”我說(shuō)：“不要了吧，她已經(jīng)向我道歉了，要是告訴老師，老師會(huì)批評(píng)她的，我相信她下次不會(huì)這樣做了?！?.....

這些小事，從表面上來(lái)看，我是吃了虧，但現(xiàn)在的我在同學(xué)們當(dāng)中威信可高了，也讓我更深刻地體會(huì)了——吃虧是福。

我們敬愛(ài)的周總理一向生活艱苦樸素，平易近人。我們知道總理的睡衣有好多補(bǔ)丁，我們知道總理16年只穿了兩雙皮鞋......1976年的長(zhǎng)安街頭，在零下幾十度的寒風(fēng)中，百萬(wàn)群眾自發(fā)地聚在一起，含著熱淚為他送行。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，周總理是吃了很大的虧，但是他在人民心中樹(shù)起了一座不朽的精神豐碑。

從表面上看，吃虧是讓人很難過(guò)的，但現(xiàn)實(shí)生活中很多事例卻證明，吃虧卻是一種福！

換個(gè)角度看問(wèn)題作文 篇8

同一個(gè)問(wèn)題，人們從不同的角度去看問(wèn)題，結(jié)果總是不同的。有時(shí)的問(wèn)題想不通，換個(gè)角度去想就想通了。

一個(gè)星期五的下午，我上完第六就課后，又去參加了三級(jí)跳練習(xí)。當(dāng)我氣喘吁吁回到家里，累得像剛參加完二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我一下子就倒在了沙發(fā)上，一動(dòng)也不想動(dòng)。誰(shuí)知，媽媽突然大駕光臨一進(jìn)門(mén)就叫我馬上彈鋼琴。我一坐在鋼琴凳上，就感到頭暈眼花，四肢無(wú)力，提不起精神，彈得一塌糊涂。媽媽見(jiàn)狀很是生氣，責(zé)備我說(shuō)：你太不認(rèn)真了，你再這樣，我以后就不管你了!今天給我好好地彈兩小時(shí)的琴!我沒(méi)有辦法，只好照辦。彈了一個(gè)半小時(shí)后，我的上眼皮和下眼皮漸漸地打起架來(lái)。由于是在堅(jiān)持不住，我竟然不知不覺(jué)的趴在了鋼琴上。媽媽以為我在跟他作對(duì)，便狠狠扇了我一耳光，我就嗚嗚的哭了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我哭，她也哭。我使盡了渾身解數(shù)，媽媽還是說(shuō)我不認(rèn)真。媽媽這樣對(duì)我，我真想不通。媽媽走的時(shí)候我也沒(méi)去送送她。

過(guò)了一段時(shí)間，想起這件事情，我換了個(gè)角度。媽媽上了一天課，本來(lái)還感冒著，但還得從十公里外的地方趕回來(lái)看我。教我彈完鋼琴后，媽媽有的急著回去備課、做家務(wù)。捫心自問(wèn)，媽媽這般辛苦是為了什么啊?還不是為了我!想到這兒，一股莫名的后悔涌上心頭。媽媽第二次來(lái)教我彈鋼琴的時(shí)候，我真誠(chéng)地向媽媽道了歉。媽媽緊緊地抱著我，熱淚盈眶。我依偎在媽媽的懷里，感受到了和以前一樣的幸福。

這件事讓我認(rèn)識(shí)到，遇到想不通的問(wèn)題，換個(gè)思路、腦筋急轉(zhuǎn)彎，視野會(huì)更開(kāi)闊。這樣做不但能解決問(wèn)題，還能得到意外的收獲哦!

換個(gè)角度看問(wèn)題作文 篇9

生活中處處都有知識(shí)。這些知識(shí)就像一個(gè)個(gè)小精靈，關(guān)鍵就看你能不能發(fā)現(xiàn)它們。

在我還很小的時(shí)候，就特別喜歡丟硬幣。有一回，媽媽拿了一枚五角錢(qián)的硬幣，對(duì)我說(shuō)："妍雨，好好看看，每一枚硬幣都有它的正、反兩面，每一件事情也一樣。如果你覺(jué)得這件事情實(shí)在是糟糕透了，不妨換一個(gè)角度想想，說(shuō)不定會(huì)有意料之外的驚喜哦！"

從那以后，媽媽的這番話便深深地印在了我的腦海中。

讀四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)比較反感，因此有好幾次的單元考試成績(jī)都不太理想，特別是有一次，只考了79分。79分，這對(duì)以前的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚，根本不可能，可是現(xiàn)在真的發(fā)生了?；氐郊?，本以為媽媽會(huì)毫不留情地?cái)?shù)落我一通，但是我錯(cuò)了。媽媽看看試卷上一個(gè)個(gè)的，又看了看忐忑不安的我，

說(shuō)道："你是不是覺(jué)得很難過(guò)？"我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。"其實(shí)你有沒(méi)有想過(guò)，這件事情，對(duì)你來(lái)說(shuō)也許會(huì)是件好事兒？想想看，這次沒(méi)考好，你下次是不是就會(huì)認(rèn)真檢查了？別忘了，要換個(gè)角度看問(wèn)題！"

那一次，我真正地體會(huì)到了什么是"換個(gè)角度看問(wèn)題"。

后來(lái)，我們四人小組開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。到了制作幻燈片的那一天，原本與我們約定好的周宇洋卻突然失約了，他家的電話也沒(méi)有人接。一氣之下，我和李淇煌把周宇洋從"幻燈片制作人"這一欄里刪掉了?？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，我就感到隱隱約約地有些不安。就在這個(gè)時(shí)候，我的耳邊出現(xiàn)了媽媽的聲音："別忘了，換個(gè)角度看問(wèn)題！"也對(duì)，要換一個(gè)角度想想，要從別人的角度想想。周宇洋他一定不是故意要失約的，畢竟他也等這次的綜合性學(xué)習(xí)等了很久啊；周宇洋一定是有什么急事，又忘記給我們打電話通知一聲了。

于是，趁李淇煌走了以后，我又神不知鬼不覺(jué)地把"周""宇""洋"這三個(gè)字打在了"參與小組活動(dòng)"這一欄里。那一次，我第一感受到了"換個(gè)角度看問(wèn)題"時(shí)的那種喜悅感。

媽媽的那番話雖然簡(jiǎn)單，卻讓我受益無(wú)窮！

換個(gè)角度看問(wèn)題作文 篇10

換個(gè)角度看問(wèn)題650字作文

我曾在《錢(qián)江晚報(bào)》上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：人們發(fā)現(xiàn)三四歲的孩子不喜歡呆在商場(chǎng)里。這讓大人們很不解：商場(chǎng)里五顏六色的小玩意兒為什么不能吸引小孩子呢？很多專家進(jìn)行分析，都無(wú)法釋疑，但有一位兒童心理學(xué)家輕而易舉地解答了這個(gè)問(wèn)題。他的方法是蹲下來(lái)，處在和兒童同樣的高度環(huán)視四周，結(jié)果看到的都是大人的腿。

這位兒童心理學(xué)家找到了別人找不到的答案，他并不局限干他所熟諳的'兒童心理學(xué)，而是換了個(gè)角度看問(wèn)題。歌德說(shuō)：“你要我指點(diǎn)四周風(fēng)景，首先你要爬上屋頂。”在我看來(lái)，無(wú)論是爬上屋頂還是蹲在地上，都是突破了以往的局限性，處在一個(gè)全新的角度去審視事物。

當(dāng)我們置身于某個(gè)事件當(dāng)中時(shí)，往往很難看清楚事物的本質(zhì)，只有超越了先前的境界或是事過(guò)境遷之后，才能將事物看清。

過(guò)去，我始終認(rèn)為現(xiàn)代人的愛(ài)國(guó)熱情在迅速減弱，這樣想，并非毫無(wú)根據(jù)——我國(guó)培養(yǎng)的許多高層次人才出國(guó)后便“黃鶴一去不復(fù)返”；許多人還在削尖了腦袋想出國(guó)。但在北約悍然轟炸我駐南使館時(shí)，海內(nèi)外華人義憤填膺，通過(guò)各種形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，其實(shí)現(xiàn)在的人們也很愛(ài)國(guó)。艾敬在她的一首名為《我是中國(guó)制造》的歌中這樣唱道：“在你身邊時(shí)，有時(shí)覺(jué)得無(wú)奈，甚至是埋怨；在離開(kāi)你之后，再回頭看你，發(fā)現(xiàn)自己很愛(ài)國(guó)?！彼l(fā)現(xiàn)自己愛(ài)國(guó)，正是暫時(shí)離開(kāi)祖國(guó)后，換了一個(gè)角度看待自己對(duì)祖國(guó)的感情，那份熱情沒(méi)變，只是由于環(huán)境、心態(tài)等的改變，產(chǎn)生了不同的感受。

其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的許多事在換個(gè)角度審視后都是別有一番風(fēng)味的?？创龁?wèn)題時(shí)，一旦跳出了那個(gè)“框框”，或許會(huì)有一種“撥云見(jiàn)日”的感覺(jué)。有一個(gè)沒(méi)鞋穿的姑娘一直在哀嘆自己的不幸，直到她看到了一個(gè)沒(méi)有腳的姑娘，她再也不哀嘆自己了，因?yàn)樗匦聦徱暳俗约旱纳?，她發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)挺幸福的。

換個(gè)角度看問(wèn)題作文 篇11

在網(wǎng)上看到一組漫畫(huà)，一幅是一位滿臉皺紋的老爺爺，一幅是正在生氣的兩位老人。下面有一個(gè)小提示：請(qǐng)您倒過(guò)來(lái)看，會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。我倒過(guò)來(lái)一看，一下子樂(lè)了：滿臉皺紋的老爺爺變成了一個(gè)妙齡少女，兩位生氣的老人變成了一對(duì)慈眉善目的老夫婦。驚奇于漫畫(huà)的美妙，同時(shí)也悟出一個(gè)道理：換個(gè)角度看問(wèn)題，你會(huì)得到不同的答案。

喜歡到某個(gè)銀行辦業(yè)務(wù)，是因?yàn)閷?duì)這里的員工比較熟悉，而且員工服務(wù)態(tài)度好。但這天來(lái)到銀行，是兩個(gè)生面孔，咨詢了兩個(gè)問(wèn)題，冷冷的不予答復(fù)，再問(wèn)一次，態(tài)度仍然十分生硬。我非常生氣，看到柜臺(tái)前的舉報(bào)電話，便撥了電話號(hào)碼。但轉(zhuǎn)念一想，每個(gè)人生活都不易，也許她投的股票正在下跌，也許她父母現(xiàn)在病了，或許她晚上和愛(ài)人吵架了，若舉報(bào)她，可能會(huì)雪上加霜。這樣想了后，心就不那么堵得慌，便打消了舉報(bào)她的念頭。

女友和愛(ài)人吵架了，來(lái)向我訴苦，訴說(shuō)著老公的種種不是。我聽(tīng)完她痛哭流涕的傾訴后，才知道不過(guò)是一些雞毛蒜皮的小事。我笑著遞過(guò)一張濕巾，調(diào)侃說(shuō)：“你老公真是個(gè)十惡不赦的大壞蛋，要不我們兩個(gè)每人拿把刀，到單位砍他去?！彼?dāng)然不相信我會(huì)砍她老公，反而撲哧一聲笑了。我緊接著說(shuō)：“要不我們把他開(kāi)了，現(xiàn)在就去民政局和他離婚?！彼@得很不好意思，反而說(shuō)了她老公的許多優(yōu)點(diǎn)。我笑著說(shuō)：“原來(lái)你老公很不錯(cuò)的嘛，那你趕快回家吧。”又馬上給她老公打了個(gè)電話，她趁坡下驢，兩口子高高興興地回家了。

生活，就像攝影師，在同一地方、同一時(shí)間，不同的角度可能拍出不同的效果、不同的景色。一切事物都是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的，要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題。如果能從多個(gè)方面看事物，就會(huì)減少許多不必要的煩惱和憂愁，生活中也能得到不同的美好答案。

換個(gè)角度看問(wèn)題作文 篇12

原本感覺(jué)神秘莫測(cè)的男生，在接觸之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們也能這么有趣。

幼兒園的時(shí)候，一直對(duì)男生都有些偏見(jiàn)，總覺(jué)得他們很討厭，因?yàn)樗麄兛偸窍矚g欺負(fù)女生。可上了學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)他們竟也可以那么有趣。

那時(shí)作為小學(xué)生的我，只知道按自己的思想行動(dòng)，見(jiàn)到男生扭頭就走，愛(ài)理不理的。一天一個(gè)人獨(dú)自坐在位置上默默地發(fā)呆，一個(gè)男生突然走到我面前問(wèn)：“你為什么見(jiàn)到我們就跑啊，我們有那么可怕嗎？”我瞪大眼睛固執(zhí)地看著他：“最討厭男生了?！?/p>

他被我的回答驚得漲紅了臉，一言不發(fā)。我狡黠一笑：“知道了吧，快走了吧！”他默默抬起頭，正好看見(jiàn)我的表情。心里不知怎么想的就跑開(kāi)了，望著窗外，心里再次默念：男生什么的最討厭了。

誰(shuí)知，第二天他又來(lái)找我，想讓我和男生玩玩試試，我自然不愿意，他跑開(kāi)了。我看著他跑開(kāi)的身影，心里很不是滋味，自己也許不該這樣對(duì)男生這么有偏見(jiàn)?？赊D(zhuǎn)念一想，討厭就是討厭沒(méi)什么錯(cuò)。

漸漸地，卻發(fā)現(xiàn)他們有著自己從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的熱心，也并沒(méi)我想的那么差。一次，一起玩的一個(gè)女生摔倒在地上，我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，一男生回頭看見(jiàn)女生倒在地上，便仗著他跑快的優(yōu)勢(shì)飛快跑到女生身邊，將女生扶起并關(guān)心地詢問(wèn)著。站在一旁的我看到了這一幕，心中對(duì)男生的厭惡漸漸消失了。原來(lái)，雖調(diào)皮喜歡欺負(fù)女生的他們，也會(huì)細(xì)心幫助女生，也還有好的一面，我終于發(fā)現(xiàn)了他們的閃光點(diǎn)，我應(yīng)該換個(gè)角度來(lái)看他們。熱情，細(xì)心，助人為樂(lè)等優(yōu)點(diǎn)他們也具備，只是我用自己對(duì)他們的厭惡給掩埋罷了。

在時(shí)光的隧道里，你也許會(huì)對(duì)一些事物產(chǎn)生偏見(jiàn)，但請(qǐng)別這樣想，如果你換個(gè)角度來(lái)想，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。

夏日炎炎，燥熱的風(fēng)肆意拍打在臉上，我們笑著，不顧一切地向前奔跑。讓這并不涼爽的風(fēng)吹去我的偏見(jiàn)，讓這烈日曬去我的偏見(jiàn)，讓我換個(gè)角度看烈陽(yáng)，換個(gè)角度看男生，換個(gè)角度看世界……

換個(gè)角度會(huì)更好作文(系列十一篇)

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的換個(gè)角度思考作文，希望能夠幫助到大家。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇1

同一棵樹(shù)，有人看到的是滿樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的是樹(shù)梢的毛毛蟲(chóng)。對(duì)于同一件實(shí)物會(huì)讓人產(chǎn)生截然不同結(jié)果呢?原因就在于有人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、挑剔的目光看待事物。

曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)人和鄰居相處得不好，想要搬家。搬家的車在一個(gè)十字路口停下來(lái)，旁邊有位司機(jī)問(wèn)：“你想去哪里啊，這么急？”這個(gè)人說(shuō)，我想搬到另一個(gè)地方去?！彼緳C(jī)說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人都不友善，所以想搬到其他地方。司機(jī)問(wèn)：“你常搬家嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“今年搬第七次了?！彼緳C(jī)說(shuō)：“你這樣是不能解決問(wèn)題的?！薄半y道你有什么好方法？”這個(gè)人問(wèn)道。司機(jī)說(shuō)：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你就沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算天天搬家，任何地方的人還是不會(huì)喜歡你！”

看完這個(gè)故事的感觸就是：人總是習(xí)慣于找周邊的人或事物，而很少想一想問(wèn)題是不是出在自己身上。

任何事情都有他的兩面性，對(duì)他的美與丑的定義在于我們本身，看我們?cè)趺聪?，站在哪個(gè)角度去思考。用挑剔的眼睛看到了種種不如人意，用欣賞的眼光看待，眼里會(huì)充滿了美。批評(píng)的是無(wú)數(shù)缺點(diǎn)，而欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美，換個(gè)角度去挖掘周圍人的閃光點(diǎn)，贊美、欣賞是希望，更是動(dòng)力。學(xué)習(xí)換個(gè)角度看待問(wèn)題是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一課。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇2

有一個(gè)故事：學(xué)生趙靜偉是個(gè)半舌子，在五年級(jí)時(shí)老師從來(lái)不抽他回答問(wèn)題，那位老師說(shuō)：“趙靜偉朗誦一段文章前前后后要花20分鐘時(shí)間，全班50個(gè)同學(xué)，他就浪費(fèi)大家1000分鐘。這無(wú)異于扼殺別人的生命！”而六年級(jí)時(shí)，換來(lái)了一位新老師，她則認(rèn)為：“聽(tīng)趙靜偉同學(xué)用20分鐘朗誦一段完美的文章，應(yīng)該是滋養(yǎng)心靈的事啊，怎么叫做扼殺別人的生命呢？”

兩位老師從不同的角度來(lái)看，采取兩種截然不同的態(tài)度對(duì)待趙靜偉，對(duì)他、對(duì)全班同學(xué)的影響都是非常大的。第一位老師沒(méi)有鼓勵(lì)趙靜偉，以消極的態(tài)度批評(píng)趙靜偉，使他對(duì)自己沒(méi)有信心，使同學(xué)們也歧視他，也使全班同學(xué)變得自私，不大度；而第二位老師鼓勵(lì)了趙靜偉，使趙靜偉有了信心，同學(xué)也寬容他，理解他，不歧視他了，班級(jí)變得團(tuán)結(jié)了。這就告訴我們當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我們要以樂(lè)觀的角度去看到事物好的一面，這樣你才會(huì)有動(dòng)機(jī)去努力，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的一切都很美好，發(fā)現(xiàn)自己的生活很有意義。

假如你在一望無(wú)垠的荒漠上行走，你的手上有半杯水，你會(huì)怎樣看待呢？可能有人會(huì)抱怨：“怎么只有半杯水了，我以后怎么能堅(jiān)持走下去呀！”而有人會(huì)慶幸：“幸好還有半杯水，這半杯水能讓我獲得走出荒漠的信心！”當(dāng)困難出現(xiàn)時(shí)，兩種不同的態(tài)度，至少讓我們心情大變。悲觀的看待問(wèn)題，會(huì)使我們心情不好，生活每天都在哀聲嘆氣中度過(guò)；樂(lè)觀地看待問(wèn)題會(huì)使我們充滿斗志每天過(guò)得都很充實(shí)、快樂(lè)。

好心情還會(huì)使我們做事的質(zhì)量變好，效率更高。比如你在學(xué)習(xí)中遇到難題了，有的同學(xué)看到了困難的一面，就采取消極的態(tài)度，應(yīng)付了事，結(jié)果可能做得更糟；而有的同學(xué)調(diào)整心情，積極地面對(duì)，結(jié)果可能越學(xué)越輕松，學(xué)習(xí)質(zhì)量越來(lái)越好。

樂(lè)觀心態(tài)將影響我們的終生。比如公司倒閉了，悲觀的老板可能會(huì)萎靡不振，甚至想到自殺；而擁有樂(lè)觀心態(tài)的老板卻不會(huì)這樣，他會(huì)換個(gè)角度來(lái)看，把這次失敗看成一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！半m然公司倒閉了，但讓我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，我重頭做起一定不會(huì)再難?！?/p>

換個(gè)角度看問(wèn)題，以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界非常精彩。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇3

蟬鳴在夏日的空氣中回蕩，與火熱的陽(yáng)光一起籠罩在大地上，這便是整個(gè)盛夏。

從前的人們?nèi)兆永锟照{(diào)的身影并不多，于是悶熱的夏天就在不停搖著的扇子或是老式電扇里緩緩地過(guò)去。

回憶那時(shí)的夏天似乎并不會(huì)讓人覺(jué)得難以度過(guò)，接一把清水洗臉，站在樹(shù)蔭下吹著自然風(fēng)就覺(jué)得格外涼爽。多年以前的夏天，快樂(lè)總是不需要太多的條件。后來(lái)?xiàng)l件越來(lái)越好，高樓大廈如野獸一般成長(zhǎng)起來(lái)，人們對(duì)待生活開(kāi)始變得像空調(diào)外機(jī)一樣，沒(méi)日沒(méi)夜地向外發(fā)泄著躁熱，有些許不順心似乎就難以忍受。

出門(mén)便開(kāi)始嫌棄天太熱，嫌棄陽(yáng)光太過(guò)刺眼。當(dāng)站在十字路口等待紅綠燈時(shí)，人們注意不到就在腳邊花壇里的小野花。那些花兒抬著頭，迎著驕陽(yáng)同樣驕傲地微笑綻放著，弱小的生命也比我們更經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。人們只是在抱怨為何這紅綠燈要令人等待這么久。

在生活的壓力之下，很多人已經(jīng)忘記了自己童年時(shí)的那種單純和自在吧，同樣是一個(gè)夏天，蟬鳴在那時(shí)的我們耳中總是那么動(dòng)聽(tīng)。在烈日之下奔跑時(shí)的笑容比花兒還更燦爛。雖然條件并不如現(xiàn)在，但我們對(duì)于生活中發(fā)生的'一切都不會(huì)有那么多的怨言。

快樂(lè)從來(lái)都是自己給自己的，當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心的想要快樂(lè)，就沒(méi)有什么可以影響你的好心情。當(dāng)生活遇到不順心的事情，不要總用悲觀的角度看待，還不如試著像小時(shí)候一樣笑起來(lái)面對(duì)，結(jié)果也許會(huì)讓你感到驚喜。

試著換個(gè)角度看世界吧，或許整個(gè)世界都會(huì)不一樣……

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇4

九月初的一天，我和爸爸、媽媽、奶奶去號(hào)稱“東方威尼斯”的水鄉(xiāng)周莊游玩。

初秋的周莊，碧水泱泱，綠樹(shù)掩映。我們漫步在小橋流水的美妙畫(huà)卷中，欣賞著一座座明清時(shí)期的建筑，不禁被古鎮(zhèn)的神韻深深吸引著。

周莊不但景色美麗，而且也很有趣。給我留下印象最深的要算怪樓了。怪樓真怪，里面怪事連連，有隱身人、變形人、蛇口脫險(xiǎn)、穿墻走壁等許多在科幻電影中才能見(jiàn)到的場(chǎng)景。雖然怪，可是略加思考就能得到答案。然而，其中有一個(gè)叫“瘋狂的小屋”的小房子，卻讓我費(fèi)勁了心思。

在這間“瘋狂的小屋”中，有兩部看起來(lái)很是平常的木梯 。一部垂直于地面，顯然不容易攀爬 ；另一部與地面有約120度的角度，是生活中常見(jiàn)的木梯攀爬的安放角度 。我迫不及待地爬了起來(lái)，怪事發(fā)生了，那部看起來(lái)好爬的木梯卻怎么也爬不上，而那垂直于地面的木梯卻能輕而易舉地爬到了頂。我又接連試了幾次，結(jié)果還是這樣，怎么回事呢？。

回到家，我在爸爸的幫助下解開(kāi)了這道難題。原來(lái)這間“瘋狂的小屋”原本與地面有約30度的.傾斜。人在屋子里，感覺(jué)到的垂直于地面的木梯，其實(shí)正好是安放木梯的最佳角度，就容易攀爬了。而那部讓人感覺(jué)好爬的木梯，卻其實(shí)是與地面成銳角的安放角度，這怎么能爬上去呢？

這小屋夠瘋狂，我呢，終于解開(kāi)了這個(gè)迷，心里真高興。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇5

換個(gè)角度，有時(shí)會(huì)讓你心情舒暢；換個(gè)角度，有時(shí)會(huì)讓你不再煩惱；換個(gè)角度，有時(shí)也會(huì)讓你多一份友誼。

有很多人都是站在自己的立場(chǎng)上，總覺(jué)得自己的想法是對(duì)的，而不換個(gè)角度想想，在2010年熱播動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中，我們都以為灰太狼是個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋?？墒?，你如果換個(gè)角度想想，你應(yīng)該會(huì)敬佩它，因?yàn)樗膱?zhí)著和責(zé)任感值得我們學(xué)習(xí)。在日常生活中，我們總免不了媽媽的嘮叨，我們總會(huì)覺(jué)得很煩惱，如果我們換個(gè)角度想想，我們就會(huì)覺(jué)得這是媽媽愛(ài)子女的最好證明，正是因?yàn)槲覀兣逻@些嘮叨，我們才會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)給媽媽看。在人們遇到困難時(shí)，我們總會(huì)覺(jué)得這是上天對(duì)自己的不公，為什么會(huì)這么倒霉？可是，如果你換個(gè)角度想想，你也許會(huì)從中得到教訓(xùn)，下一次就能避免這類困難。在學(xué)校和同學(xué)相處中，偶爾會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵，我們都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)，如果你換個(gè)角度想想，你會(huì)覺(jué)得，自己其實(shí)也有錯(cuò)，應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣會(huì)使你的友誼更家堅(jiān)固。

是啊，事物都是有兩面性的，如果都能換個(gè)角度想想，也許你的生活就不會(huì)變得那么枯燥無(wú)味，反而會(huì)更加充滿生機(jī)。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇6

每個(gè)人的思想都不一樣，每個(gè)人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會(huì)。有時(shí)候我們是否也試試站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題呢？

換位思考有效溝通不可少，首先我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與他人相處，如果溝通的好，我們就能抓住事情的關(guān)鍵，就能從事情的根

源解決問(wèn)題，比如我與父母之間，爭(zhēng)吵時(shí)總是發(fā)覺(jué)自己是對(duì)的。又比如我與同學(xué)之間，討論時(shí)總是認(rèn)為別人是錯(cuò)的自己是對(duì)的'，其實(shí)我們就是缺乏溝通。

當(dāng)我們不理解他人，與他人發(fā)生沖突時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考，替他人想一想，了解他們就是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會(huì)使我們變得更加冷靜和理智。

‘己所不欲，勿失于人’是（論語(yǔ)）中的一句話。它其中包含的意思就是；自己比喜歡的事就不要強(qiáng)加在別人身上，對(duì)人持平等，尊重和友善的態(tài)度，采取什么方法對(duì)待他人，先要設(shè)身處地地想一想，如果自己是對(duì)方，是否愿意受到這中對(duì)待，如果不愿意那么我們就不能以此對(duì)待他人。

我們都有別誤解的時(shí)候，如果對(duì)此耿耿于懷心中就有解不開(kāi)的疙瘩，如果我們能深入體察對(duì)方的內(nèi)心世界或許能達(dá)成諒解。

換位思考的實(shí)質(zhì)就是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界它既是一種理解，也是一種關(guān)愛(ài)，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛(ài)心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人為善。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇7

“小小少年，很少煩惱，66無(wú)慮陽(yáng)光照……”每次聽(tīng)小朋友唱起這首歌時(shí)，我的心里總會(huì)涌起一股莫名的失落與悵然。

在大人們的眼中，小孩子是最66無(wú)慮的，但他們不知道我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱。

唉，今天豁出去了，就拿我的這張臉來(lái)說(shuō)吧！

小時(shí)候，我的皮膚是又白又嫩，每個(gè)人見(jiàn)到我，都要摸一摸或者掐一掐我的小臉蛋，過(guò)把癮。但是，從四年級(jí)開(kāi)始，我的臉時(shí)不時(shí)會(huì)過(guò)敏，長(zhǎng)出許多小疙瘩，而且臉很黑，尤其是這個(gè)黑，令我忍無(wú)可忍。

剛開(kāi)始的時(shí)候，我心里非常難過(guò)，主要原因集中在同學(xué)和父母的嘲笑上。同學(xué)們背地里叫我巧克力，父母則當(dāng)面叫我小黑豬。我被無(wú)數(shù)的嘲笑聲包圍著，我陷入了深淵，我不敢面對(duì)鏡子里的自己……“不行，我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)！”我對(duì)自己說(shuō)。于是，我開(kāi)始了美白計(jì)劃。

首先，我對(duì)媽媽的化妝品產(chǎn)生了好奇。媽媽那么多的化妝品，里面肯定有美白的。我去找媽媽，媽媽卻告訴我：“這些都是大人用的化妝品，小孩子不能用的?！卑Γ@第一招失敗。接下來(lái)，我要嘗試“牛奶美白法”，所謂的“牛奶美白法”就是多喝牛奶。我每天早晨一杯奶，晚上一杯奶，堅(jiān)持了一個(gè)星期后，我對(duì)牛奶產(chǎn)生了厭惡感，見(jiàn)到牛奶就逃，沒(méi)辦法，這第二招也不了了之，宣布失敗。唉，我只好使出我的殺手锏了，起床后喝兩杯水，這個(gè)方法倒是不錯(cuò)，水我還是蠻喜歡喝的。但是，早晨的第二節(jié)課我就有些憋不住了，下課鈴一響，我就直奔廁所。天天這樣，也不是個(gè)事兒呀，所以美白計(jì)劃徹底失敗。

美白計(jì)劃失敗了，我天天郁悶。有一次，我準(zhǔn)備查資料時(shí)，又想起了我這張臉，黑呀！我不由自主地打了一個(gè)“黑”字，并按了一個(gè)回車，令我意想不到的事發(fā)生了，我點(diǎn)開(kāi)第一個(gè)選項(xiàng)，它的第一行字寫(xiě)著：“很多人為自己的皮膚黑而煩惱，其實(shí)，黑是自然美……”我呆住了，對(duì)啊，皮膚黑一點(diǎn)有什么不好，人家黑人的皮膚比我黑多了，那些白種人還每天呆在沙灘上把自己的皮膚曬黑呢！我不再感到皮膚黑是難看的。相反，它很美麗。

后來(lái)，我不再自卑了，同學(xué)和父母對(duì)我的稱號(hào)也漸漸消失了，我又回到了那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘了。

有時(shí)，換個(gè)角度看問(wèn)題也許就能使你的心胸更加開(kāi)豁，更加敏銳。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇8

我的家鄉(xiāng)在美麗的西江河畔，中心廣場(chǎng)位于我們縣城的中心地帶，是人們運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)的休閑場(chǎng)所。

走進(jìn)廣場(chǎng)的正前方，首先映入眼幕的是一排排棕櫚樹(shù)和大榕樹(shù)。踏進(jìn)廣場(chǎng)引道，左右兩邊各有一個(gè)長(zhǎng)方形的噴水池，池底鋪有大大小小的鵝卵石，水池里有相互交錯(cuò)的水管，噴水管噴水時(shí)，噴出的水是左右對(duì)射的，我們走過(guò)去，就像穿過(guò)拱形的水簾，水珠落在水池里，發(fā)出有節(jié)奏的“沙沙沙”的聲音，清脆動(dòng)聽(tīng)極了。水池兩邊還有花壇和綠茵茵的草地呢！

穿過(guò)水池再往前走，就到了廣場(chǎng)最開(kāi)闊的地方——中間有大圓盤(pán)似的噴泉區(qū)，那些噴水管和彩燈都是埋在地下的，地面上只能看見(jiàn)一圈圈圓形排列的小孔。白天人們?cè)谶@里跳舞、打太極……每當(dāng)夜幕降臨，噴泉區(qū)的小孔噴水時(shí)，那水柱射上空中，相互交錯(cuò)著，此起彼落，在彩燈的確映照下，晶瑩透亮，五顏六色，像節(jié)日的禮花，灑落人間，又像一幅大彩簾，美麗極壯觀極了！

圍繞廣場(chǎng)這噴泉區(qū)，有兩排弧形牌坊，高大宏偉，像廣場(chǎng)的守護(hù)神，牌坊后面有一個(gè)橢圓形的湖，湖中央有一條小橋，把湖分成兩半，湖周圍有很多茂密的樹(shù)木，樹(shù)木下有鵝卵石鋪成的.小路，還有石凳石桌，環(huán)境幽靜，是人們打牌，下棋的休閑區(qū)。

這就是我們家鄉(xiāng)美麗的中心廣場(chǎng)，這里的草地、樹(shù)木、噴泉，湖水，是多么惹人喜愛(ài)！我愛(ài)我家鄉(xiāng)美麗的中心廣場(chǎng)，更愛(ài)創(chuàng)造了這美麗的中心廣場(chǎng)的家鄉(xiāng)人民！

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇9

唉，不幸地報(bào)名參加英語(yǔ)比賽，不僅多了個(gè)負(fù)擔(dān)，英語(yǔ)考卷還不知道比別人多了多少?gòu)?。看別人小S多好，沒(méi)有報(bào)名，不用背詞匯，不必寫(xiě)考卷。在自修課上眼睜睜地看小S輕松地在看課外書(shū)，我們卻要被老師拉著聽(tīng)寫(xiě)。

若是我換成小S，該多爽：能盯著別人寫(xiě)試卷，見(jiàn)他抬起頭，得意地對(duì)他一笑：“你要寫(xiě)，我不用！”就是不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，老師也沒(méi)理由說(shuō)：都快考試了，還不寫(xiě)作業(yè)？！她也只能無(wú)奈地看著我。如果沒(méi)有英語(yǔ)卷子，其他作業(yè)在學(xué)校就搞定了。不用說(shuō)，一回家我就自由了，看書(shū)、看電視，隨我喜歡。

到比賽那天了，在進(jìn)場(chǎng)前十分鐘，打個(gè)電話給“我”:“喂，你在干嘛？我在打游戲呢！”“真好，我要進(jìn)場(chǎng)了，抓緊看一眼卷子，就這么說(shuō)！”比賽結(jié)束后，再去問(wèn)問(wèn)情況，若聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“難考死了，不知什么時(shí)候還得口試，真慘！”那心里可叫爽哇！

呼！畢竟我沒(méi)有超能力，換成小Ｓ是不可能的，明天只好乖乖去比賽了。希望小Ｓ別真打電話給我，我可不想成為?。友壑胁恍业娜?。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇10

換個(gè)角度看問(wèn)題——我有人生。

常常聽(tīng)到有人抱怨自己容貌不是國(guó)色天香，抱怨今天天氣糟糕透了，抱怨自己總不能事事順心……剛一聽(tīng)，還真認(rèn)為上天對(duì)他太不公了，但仔細(xì)一想，你為什么不換個(gè)角度看問(wèn)題呢？容貌天生你不能改變，但你為什么不想一想展現(xiàn)笑容，說(shuō)不定會(huì)美麗一點(diǎn)；天氣不能改變，但你能改變心情；你不能樣樣順利，但可以事事盡心，你這樣一想是不是心情好很多？

由此我想到了很多……

人生路上難免有許多的不盡如人意，但我們不要死鉆牛角尖，換個(gè)角度看問(wèn)題，說(shuō)不定我們會(huì)有意料不到的收獲。

聞名滬上的勞動(dòng)模范徐虎，只是一名普通的水電工，換了別人在他這個(gè)崗位上，他或許會(huì)想：我再怎么說(shuō)總有些才干，卻叫我給別人修水管、修馬桶，簡(jiǎn)直是埋沒(méi)人才。為此而整天大呼沒(méi)遇伯樂(lè)。而徐虎卻從小事上做起——“辛苦我一人，方便千萬(wàn)家”，徐虎從這個(gè)角度上看到了自己的價(jià)值，所以他安心于做一名普通的水電工。這是他換個(gè)角度看問(wèn)題的收獲。

或許你會(huì)說(shuō)徐虎太安于平凡，現(xiàn)在的社會(huì)要的是高學(xué)歷人才，人要向高處爬，但也請(qǐng)你換個(gè)角度想一想，如果每個(gè)人都向上爬，那么這些老百姓“柴、米、油、鹽”，社會(huì)小事誰(shuí)去做呢？所以說(shuō)你也別老給自己訂什么高額標(biāo)準(zhǔn)，要求自己沖刺到第幾，你只要想自己盡力也就行了；你呢也別總是想著去當(dāng)高干、總裁、元帥……這些人固然是人類精英，拿破侖也曾說(shuō)過(guò)“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，但畢竟不是人人都能成為元帥的。錢(qián)鐘書(shū)先生沒(méi)有獲得諾貝爾獎(jiǎng)，固然可惜，但你想錢(qián)老至少揚(yáng)名中外學(xué)術(shù)界，這一點(diǎn)也可喜可賀。楊絳先生在《隱身衣》一文中說(shuō)道：“假若是個(gè)蘿卜，就要力求做一個(gè)水多肉脆的好蘿卜，假如是白菜，就要做一棵瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜。”有很多人固然生活在平凡中，但在平凡中可以創(chuàng)造一個(gè)不平凡的自我，而不是暗自地埋怨。學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題，生活就變得更加美麗。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇11

當(dāng)秋天降臨時(shí)，人們會(huì)不經(jīng)意間加上一件外套，夏末就這樣草率地迎來(lái)了秋，秋就這樣含蓄的送走了夏。偶然抬頭，看見(jiàn)銀杏樹(shù)栽在河邊，但這時(shí)的銀杏樹(shù)看起來(lái)有些不一樣，細(xì)看發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，在銀杏樹(shù)葉上還有四分之一的枯黃，和四分之三的倉(cāng)綠，這時(shí)成片的葉子看起來(lái)別有一番風(fēng)味，既有秋天的凄美，又有殘夏的盛氣。那絲絲入扣的黃，那片片清新的綠，集夏的活力和秋的風(fēng)韻于一身，美不勝收。這枯黃就是殘缺的，但它是一種別樣的美，比他日的風(fēng)采更勝一籌，只是需要合適的角度去欣賞。

還記得那年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我想“千手觀音”這個(gè)節(jié)目是讓大家刻骨難忘的，燦爛的色彩與迷人的舞姿融為一體，令人如癡如醉，演員們配合的天衣無(wú)縫，和著音樂(lè)翩翩起舞，有如進(jìn)入了仙境一般。然而這一切都是由聾啞人表演的`，這是多么震撼哪！

他們是缺陷的，他們不能像健全人那樣的生活自如，但正是這種缺陷造就了他們的完美，敢問(wèn)：那位健全人有這樣的能耐？因此，雖然他們的身體是缺陷的，但他們展現(xiàn)給觀眾的又是無(wú)與倫比的完美。只要你換個(gè)角度！失明的人聽(tīng)力會(huì)特別敏銳，丑陋的人不用擔(dān)心會(huì)被嫉妒，消極的人不會(huì)害怕得意忘形……其實(shí)每個(gè)人都有缺陷，缺陷是美的印證，如果一個(gè)人是完美的，那么他的缺陷就是沒(méi)有缺陷。

“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。

人的很多缺陷是與生俱來(lái)的，譬如相貌、身材、脾氣、秉性、智商、能力等等，我們要去適應(yīng)它，要換個(gè)角度看問(wèn)題，它的另一面，就是完美。

換一種眼光作文十一篇

我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候或多或少都寫(xiě)過(guò)作文，寫(xiě)作文可以幫助我們留下一些關(guān)于時(shí)間的記憶。一篇好的作文文字要簡(jiǎn)練，語(yǔ)言要豐富。常見(jiàn)的作文書(shū)寫(xiě)格式有哪些呢？你也許需要"換一種眼光作文十一篇"這樣的內(nèi)容，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

換一種眼光作文【篇1】

曾有一位老師做了這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)；他拿著一張畫(huà)有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙問(wèn)他的學(xué)生：你們看到了什么？學(xué)生們齊聲回答：一個(gè)黑點(diǎn)！這時(shí)，老師說(shuō)：難道你們誰(shuí)也沒(méi)有看到這張白紙嗎？

學(xué)生們接下來(lái)的反應(yīng)就不得而知了。作為一個(gè)旁觀者，我對(duì)此時(shí)師生雙方的心理作了一番很有意思的揣摩：老師應(yīng)該很意外，他沒(méi)想到學(xué)生們的答案完全如此一致。而學(xué)生可能更覺(jué)得意外，難道白紙也可以算是答案嗎？

看來(lái)，這是看待問(wèn)題的眼光不同所致。所謂眼光，就是一種思維主體特有的角度以及他作出判斷的方式。我想學(xué)生們極默契地表現(xiàn)出他們的單一眼光不是一件樂(lè)觀可喜的事情。正如我們身處的這個(gè)豐富多彩的世界，我們看待問(wèn)題的眼光應(yīng)該是豐富多變的。而且當(dāng)一種眼光行不通時(shí)，我們應(yīng)該作出調(diào)整，也就是我想說(shuō)的換一種眼光。從某種意義上講，山重水復(fù)疑無(wú)路與柳暗花明又一村的區(qū)別可能就在于眼光的不同。

很多年以前，人們?cè)谶M(jìn)行簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算時(shí)，都是老老實(shí)實(shí)遵照傳統(tǒng)的從最低位算起的法則。有一個(gè)小男孩突發(fā)奇想：為什么不試一試從最高位算起呢？就是這個(gè)念頭驅(qū)使他不斷探索，后來(lái)形成了一套獨(dú)辟蹊徑的速算法。這個(gè)小男孩就是后來(lái)我國(guó)著名的速算家史豐收。

香港影星成龍剛出道時(shí)并不被人看好，原因是他其貌不揚(yáng)，而當(dāng)時(shí)流行的是英俊瀟灑的大俠?？蓪?dǎo)演袁和平偏偏看中成龍古怪靈精的特點(diǎn)，專門(mén)為他設(shè)計(jì)了平民化，生活化兼搞笑的路線，并拍了《醉拳》等一系列在當(dāng)時(shí)看來(lái)逆潮流的影片，結(jié)果一炮打響，成龍由此在影壇嶄露頭角。今天，已成功進(jìn)軍好萊塢并成為世界華人驕傲的成龍想必最想感謝的還是當(dāng)年挖掘他的袁和平吧。

類似事例還有很多，我只是想借此說(shuō)明換一種眼光的作用。尤其我們這一代處于信息爆炸的時(shí)代，眼光單一，思維僵化的人必然會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰。

朋友，當(dāng)你遇事用常規(guī)眼光行不通時(shí)，別忘了換一種眼光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原來(lái)遺漏了許多精彩。

換一種眼光作文【篇2】

換一種眼光待人，好嗎？

“三日不見(jiàn)，當(dāng)刮目相看”。人不是一世不變，知道錯(cuò)誤能改者，乃智人也，不要總以一種眼光看待人，否者會(huì)導(dǎo)致及其嚴(yán)重的結(jié)果，并有正反兩方面極大差別。

正：一位十惡不赦的殺人犯在一座城市殺了2名青年后，逃往沙漠，見(jiàn)一位老者倒在沙漠中，看樣子應(yīng)該是極度干渴而暈倒的，殺人犯在心中徘徊：自己的水就不夠喝，給這個(gè)快要死的人喝還不如自己留著，但是

反：一位十惡不赦的殺人犯在一座城市殺了2名青年后

鏡子成的是反射影象，從不同的角度來(lái)看來(lái)看一個(gè)人也不是一樣的，事物總有兩面，因優(yōu)異結(jié)合的去看待每個(gè)人。

古代著名將軍韓信，因項(xiàng)羽看他乃一介匹夫，不足以成大事，不聽(tīng)范增的勸告，導(dǎo)致韓信歸順劉邦，而劉邦認(rèn)為韓信乃天下之不可多得的將才，將兵權(quán)交付，讓韓信率70萬(wàn)大軍大戰(zhàn)項(xiàng)羽。導(dǎo)致其烏江自刎。正因韓信乃貪利功名之輩，才遭來(lái)后面的殺身之禍。

事物總有兩面，水能載舟，亦能覆舟，槍可以保衛(wèi)祖國(guó)，也可以殺人放火，電可以造光源，也可以制人于死地。所以，如以全新的眼光看待事物，將會(huì)看到正反兩面的區(qū)別。

“希望老師也以全新的目光去看待每個(gè)人，理解每個(gè)人，不要因以前之過(guò)錯(cuò)來(lái)橫斷一個(gè)人，“三日不見(jiàn)，當(dāng)刮目相看”。whan

do

you

think

so？

換一種眼光作文【篇3】

生活真是可愛(ài)啊！每當(dāng)看到這萬(wàn)千造化，都能感受到命運(yùn)與自然的鬼斧神工。就像一條小溪流，乍看也許只是一條小溪，但對(duì)口渴的旅人來(lái)說(shuō)，這會(huì)是救他一命的生命之源。就像風(fēng)雨中的落紅，也許已化為塵土，但卻讓新的奇跡成為可能。生活的千姿百態(tài)，也需要千般的眼光發(fā)掘。

你連基礎(chǔ)題都還沒(méi)作熟練，就在這里做考點(diǎn)？物理老師看著小張，表情既惱又有一絲笑意。而小張呢，腦袋一低著，不知道在想什么。這已經(jīng)不是他第一次成為我們的笑柄了。

我對(duì)他的第一映象很差，頭發(fā)亂糟糟的，眼鏡后面那雙小眼睛總在轉(zhuǎn)個(gè)不停，說(shuō)話也不討人喜歡，開(kāi)口閉口總要帶點(diǎn)臟字。

記得第一次和他一起出去，還是開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期六。學(xué)了一個(gè)星期難得有兩個(gè)小時(shí)假，我正理著書(shū)包準(zhǔn)備回家好好放松放松，他卻突然跑到我面前，湊近了說(shuō)：嘿，我們一起去給老師買(mǎi)點(diǎn)教師節(jié)禮物吧？說(shuō)完還不忘拿拳頭錘一下我的背這是他的招牌動(dòng)作。也許是初來(lái)高中還不熟悉，我沒(méi)思考那么多，就答應(yīng)了他。

可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就后悔了，出了校門(mén)就是跟著他到處瞎逛，一會(huì)兒說(shuō)要去藝海，一會(huì)又說(shuō)要去中美，轉(zhuǎn)了一個(gè)多小時(shí)不僅沒(méi)選到什么好的禮物，為了墊他買(mǎi)考點(diǎn)還坑了我五十大洋。哎，我也真是無(wú)語(yǔ)。

自此以后，每次遇到他，我都想避而遠(yuǎn)之。

不過(guò)世界果然不是那么簡(jiǎn)單的啊，我又要為之前的后悔而后悔了。

兩天前，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)周測(cè)。卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我還沾沾自喜地跟同桌炫耀我的130，因?yàn)榭荚嚨脑囶}里有幾題沒(méi)有講過(guò)，考到這樣還算比較好呢?？墒墙又?，就有一個(gè)令人意外的聲音傳來(lái)，小張考了145分，全班第一！我張大了嘴巴，想叫卻叫不出來(lái)，這太令人難以置信了。想想那個(gè)平時(shí)總被老師責(zé)備，又喜歡自己亂做題，常常被我們嘲笑的家伙，要把他和班級(jí)第一聯(lián)系起來(lái)簡(jiǎn)直是天方夜譚。

而事實(shí)就是如此，當(dāng)我收到他還我的五十塊錢(qián)和對(duì)這些天沒(méi)還的道歉之后，我開(kāi)始用另一眼光看待他了。

我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，他會(huì)在我們休息的時(shí)候認(rèn)真地記單詞；我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，他會(huì)虛心向別人請(qǐng)教，盡管常常遭受白眼；我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，他會(huì)向別人伸出援手，雖然他人可能并不在意。

也許，他的進(jìn)步只是他努力的結(jié)果，并不能代表更多，可他告訴了我：決不能輕易地評(píng)判一個(gè)人。

又是熟悉的感覺(jué)，嗯？我回頭一看，小張站在我背后，帶著燦爛的笑不得不承認(rèn)在他臉上這微笑真古怪，手還握成拳頭沒(méi)松開(kāi)，走吧，再帶你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！好啊，我馬上就來(lái)！

換一種眼光，讓我發(fā)現(xiàn)了更美的生活。

換一種眼光作文【篇4】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文（60分）

每年都有不少人到南美洲的原始森林探險(xiǎn)，帶路向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林恕Ｍ林耸謾C(jī)敏和風(fēng)趣，他們有一個(gè)十分奇怪的習(xí)慣，沒(méi)走一段路都要喚一聲自己的名字。土著人說(shuō)這是為了防止自己的靈魂跟不上自己的身軀，他們得換回自己。有位哲學(xué)家說(shuō)，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。你有過(guò)對(duì)喚醒的體會(huì)或喚醒的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)以喚醒自己為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

喚醒自己

鐘敲整點(diǎn)，彌漫著萬(wàn)籟俱寂的氣息，風(fēng)聲看得見(jiàn)卻聽(tīng)不著，遠(yuǎn)處與月光周旋的狼影是否讓你感受到奔騰的樂(lè)律？在這星辰毫秒的燈光下，有多少人沉浸在幻想中久久不能自拔？品嘗著其中的美好，體驗(yàn)著夢(mèng)幻般的人生。當(dāng)我們離自己的目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，是否應(yīng)該喚醒自己，回歸自我？南美洲原始森林生活的土著人給了我們明確回答，換回自己。

換回自己，不讓外物役使。不要讓幻想主宰現(xiàn)實(shí)，讓輝煌蒙蔽赤心?；孟肱c輝煌既能是催人奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓，也能使人沉淪麻醉的毒酒。孫揚(yáng)，多么令人驕傲的名字，倫敦奧運(yùn)會(huì)三塊金牌得主，年僅21歲的他再次登上奧運(yùn)舞臺(tái)便一鼓作氣勇奪桂冠?？赡昙o(jì)輕輕的他在輝煌的照耀下和眾星捧月的自滿中，人生軌跡似乎有了點(diǎn)偏離。與從小就開(kāi)始帶他的教練朱志根多次爭(zhēng)執(zhí)，頻繁地更換女友，乃至后來(lái)無(wú)證駕駛而被拘留，通過(guò)這些林林總總的事情或緋聞，透露出世人皆知的玄機(jī)：孫揚(yáng)被驕傲所籠罩，人生的天平開(kāi)始傾斜。因此，學(xué)校的處分，協(xié)會(huì)的處罰，只是希望他能夠喚醒自己，從泥潭中脫出，繼續(xù)前進(jìn)，譜寫(xiě)下一個(gè)新的輝煌。

遙望天空，改過(guò)輝煌依舊。同樣是上屆奧運(yùn)輝煌的締造者，世界游泳名將菲魚(yú)菲爾普斯七塊金牌得主同樣被成績(jī)束縛，沉浸在夢(mèng)幻中。菲爾普斯在倫敦奧運(yùn)會(huì)上大展拳腳勇奪七塊金牌回國(guó)后不久，便傳出他醉于夜店、毒品不能自拔，激起了全國(guó)人民的共憤和惋惜。事后，菲爾普斯認(rèn)清了自己，并在全國(guó)人民面前誠(chéng)摯地道歉，道歉內(nèi)容之誠(chéng)懇而深刻，贏得了全美人民的原諒。及時(shí)將自己從迷幻的霓虹中擺脫，菲爾普斯突破了自我，光彩迭放。假如，菲爾普斯繼續(xù)放縱自己，執(zhí)迷不悟，他不僅不能得到人民的原諒，將會(huì)一蹶不振。

擺脫過(guò)去，成功繼續(xù)光顧。世界足球大國(guó)巴西，在某一屆世界杯中表現(xiàn)不佳而屈獲亞軍，這對(duì)于巴西隊(duì)員們是非常沉重的打擊。在他們回國(guó)下飛機(jī)時(shí)，無(wú)數(shù)巴西人民用沸騰的呼喊迎接他們，并打起標(biāo)語(yǔ)：這會(huì)過(guò)去！，隊(duì)員們深受鼓舞，從悲傷的情緒中走出，努力刻苦訓(xùn)練，并在下一屆世界杯中成功奪冠。當(dāng)他們載著冠軍的榮譽(yù)回國(guó)時(shí)，巴西人民同樣沸騰地迎接他們，并打上標(biāo)語(yǔ)：這也會(huì)過(guò)去。巴西球員并沒(méi)有沉醉于勝利的漩渦中，一如既往的刻苦訓(xùn)練，連續(xù)衛(wèi)冕數(shù)任世界冠軍。如果，巴西的球員在勝利或失敗后，不能正確地看待自己，迷失了自我，將永遠(yuǎn)不能崛起。

親愛(ài)的朋友，幻想與理想只相差一字，也只相差一個(gè)過(guò)程。喚醒自己從幻想中走出，帶著幻想上路，向著理想出發(fā)，一路上不斷地喚醒自己，找回自己，不斷地激勵(lì)自己，用信心和勇氣戰(zhàn)勝自己，讓下一個(gè)輝煌再現(xiàn)。

換一種眼光作文【篇5】

生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蟻群食物源斷絕時(shí)，常常是那些平時(shí)看上去無(wú)所事事的懶螞蟻挺身而出，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)找到新的食物源。

為何懶螞蟻會(huì)有如此超凡的才能？原因在于它們雖然平時(shí)很少做出體力上的付出，但把大部分時(shí)間花在了對(duì)組織薄弱環(huán)節(jié)的觀察和新食物源的研究上。對(duì)待這種有趣的“懶螞蟻效應(yīng)”，人類還能簡(jiǎn)單地用“勤”與“懶”加以評(píng)論嗎？

“懶”螞蟻其實(shí)不懶。它們靠的是自己一副勤奮思考的大腦和一雙善于觀察的眼睛，這種腦力勞動(dòng)的勤奮對(duì)于只知道搬運(yùn)食物的體力勤快的螞蟻來(lái)說(shuō)，顯得更加難能可貴，更值得人們肯定和稱贊！

動(dòng)物世界的生存需要“懶螞蟻”，人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步同樣需要這樣的“懶螞蟻”。有人曾經(jīng)戲謔地說(shuō)：“世界是懶人創(chuàng)造的?！贝嗽捳β?tīng)雖有些偏激，但如果換個(gè)角度思考，又覺(jué)得包含著耐人尋味的哲理。是的，縱觀人類社會(huì)的每一步發(fā)展，“懶人”在其中起到了巨大的推動(dòng)作用，他們渴望省力、方便、快捷，才會(huì)想方設(shè)法制造先進(jìn)的器械代替低效的人工：大機(jī)器生產(chǎn)代替了體力勞動(dòng)，激光照排印刷代替了手工抄寫(xiě)，電話、電報(bào)代替了千里投遞，汽車、火車、飛機(jī)的高速行駛代替了雙足步行……“懶”促使人們不滿足于已有的生產(chǎn)生活狀況，“懶”激發(fā)了人們改變社會(huì)的熱情，“懶”逼迫著人們千方百計(jì)提高生產(chǎn)效率，讓人類逐漸擺脫繁重的體力勞動(dòng)。

物質(zhì)生產(chǎn)的高速發(fā)展使得社會(huì)分工越來(lái)越精細(xì)化，社會(huì)需要四肢勤快的體力勞動(dòng)者，也需要東張西望、不滿現(xiàn)狀的腦力勞動(dòng)者。他們常常能夠想別人之未想，見(jiàn)別人之未見(jiàn)，運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外。諸葛孔明既無(wú)關(guān)云長(zhǎng)之勇，也無(wú)張翼德之猛，手無(wú)縛雞之力，從未披掛上陣，羽扇綸巾，談笑自若，看似逍遙自在，實(shí)則胸懷無(wú)限韜略，腹有萬(wàn)卷兵書(shū)，指揮若定，料敵如神，排兵布陣，百戰(zhàn)不殆。諸葛亮雖不能動(dòng)刀動(dòng)槍，卻善于用心動(dòng)腦，他對(duì)劉備的作用是十個(gè)、百個(gè)關(guān)、張都無(wú)法替代的。

二十世紀(jì)的科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦生活自理能力很差，常常蓬頭垢面，衣冠不整，是常人心目中典型的“懶”人，但正是這樣的“懶”人，在不到三十歲的年齡就創(chuàng)立了舉世聞名的“相對(duì)論”，躋身于二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家的行列。愛(ài)因斯坦生活上的“懶”恰恰成就了他科學(xué)上的“勤”，如果人們求全責(zé)備，要求愛(ài)因斯坦成為常人眼中的`“完人”，那么人類就會(huì)失去一位杰出的科學(xué)家。因此，我們不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和固定不變的思維來(lái)衡量和評(píng)價(jià)身邊的每個(gè)人，也許你眼中的“懶”人將來(lái)就可能是諸葛亮，可能是愛(ài)因斯坦。

社會(huì)的巨大進(jìn)步，離不開(kāi)“懶”人們辛勤思考，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。然而，每當(dāng)新生事物出現(xiàn)的時(shí)候常常都會(huì)受到傳統(tǒng)保守勢(shì)力的譏笑和打擊。18xx年，英國(guó)“懶”人史蒂芬遜創(chuàng)造設(shè)計(jì)了世界上第一輛蒸汽機(jī)。當(dāng)它與馬車賽跑時(shí)，由于新生的火車沒(méi)有裝彈簧，把路基都震壞了，走得很慢，馬車驕傲地跑到了前面，因此，史蒂芬遜受到了當(dāng)時(shí)人們的嘲笑和謾罵。然而許多年后，馬車仍按原來(lái)的速度轉(zhuǎn)動(dòng)著輪子，而火車卻在飛速前進(jìn)。它所創(chuàng)造的巨大的社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益是任何一輛勤快的馬車所無(wú)法比擬的，因此，我們應(yīng)該感謝史蒂芬遜似的“懶”人們，沒(méi)有他們，人類的今天甚至還可能坐在馬車上一路顛簸著向前踱步。

有趣的“懶螞蟻效應(yīng)”揭示了換一種眼光看問(wèn)題的道理，如果今天的人們還死抱著傳統(tǒng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不放，不懂得換一種眼光的重要性，那就更加迂腐可笑了！

換一種眼光作文【篇6】

如果，你一直用一種眼光來(lái)看世界，那么世界有時(shí)并不美好，但是如果你換一種眼光，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾今，那些不美好的東西是有多美，有多豐富。

楊是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的人，頭發(fā)亂糟糟的，性子急，記性差。但是換一種眼光，你就能發(fā)現(xiàn)他也有很多優(yōu)點(diǎn)。

認(rèn)真嚴(yán)肅的性格

我剛剛和楊認(rèn)識(shí)不久時(shí)，就體會(huì)到了他風(fēng)風(fēng)火火的一面。記得一次考試，楊著急的問(wèn)我有沒(méi)有橡皮，我一邊說(shuō)有一邊慢慢地從文具盒里拿出橡皮。可是，楊太著急了，一把從我的手中搶來(lái)橡皮，用力地擦著他的卷子，用完后，他把橡皮扔在了我的桌上，一句感謝的話都沒(méi)有說(shuō)，就去寫(xiě)他的卷子了。

雖然楊是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的人，但是不難看出他對(duì)考試的認(rèn)真嚴(yán)肅。

樂(lè)于助人的品德

三年級(jí)時(shí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)漸漸地開(kāi)始變難。所以我慢慢的有一些跟不上了。一次考試下來(lái)，我拿到試卷，一看試卷上鮮紅的數(shù)字，讓我臉紅的不行。楊可能是注意到了。下課后，他來(lái)問(wèn)我成績(jī)，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出分?jǐn)?shù)時(shí)，心里忐忑不安的想楊會(huì)不會(huì)笑話我。可是楊沒(méi)有笑，而是一臉認(rèn)真的看著我，說(shuō)到：“你有那些題不懂，我給你講?！薄安弧挥昧?，”我的臉更紅了?！敖o我說(shuō)嘛，我們是朋友?！睏钫f(shuō)。我給他說(shuō)了我不會(huì)的題，他就認(rèn)真地為我講題，一直把我講懂了為止。

從這一刻開(kāi)始我就知道楊是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

善良美好的心靈

那一天放學(xué)后，我和他同路，就一起回家。在路上，一位老爺爺正在賣(mài)藝，他的腳邊只有一個(gè)生銹的鐵碗和幾張零碎的錢(qián)。楊見(jiàn)了，忙從自己的書(shū)包中拿出了他所有的零花錢(qián)，全部放在了老爺爺?shù)耐胫?。老爺爺看到了，?duì)楊說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！薄安挥?，不用……”楊的臉紅了。我的臉也紅了，我也急忙從書(shū)包里拿出錢(qián)放在老爺爺?shù)耐胫?，楊高興的笑了。

楊的性子急，做事風(fēng)風(fēng)火火，但是只要換一種眼光去看，就能發(fā)現(xiàn)他認(rèn)真嚴(yán)肅，樂(lè)于助人，善良美好。他的品德、心靈如同一顆星星，一直在我心中閃爍。

換一種眼光作文【篇7】

有一首寓言詩(shī)，講了一個(gè)很有意思的怪圈：麻雀鄙視燕子，燕子鄙視黃鸝，黃鸝鄙視百靈，百靈鄙視鸚鵡，鸚鵡鄙視喜鵲，喜鵲鄙視蒼鷹，而蒼鷹呢，成為這一怪圈的完成者--它竟鄙視起麻雀來(lái)了！這使我想起了圍成一圈的多米諾骨牌，你能說(shuō)清到底誰(shuí)是壓在誰(shuí)的上面嗎？

很多人慣于標(biāo)榜自己是辯證唯物主義者，卻同時(shí)在不知不覺(jué)中犯著形而上學(xué)的錯(cuò)誤。每一種鳥(niǎo)都敏銳地發(fā)現(xiàn)了別人的污點(diǎn)，而對(duì)別人所發(fā)現(xiàn)的自己的污點(diǎn)渾然不覺(jué)，乃是因?yàn)樗鼈儫o(wú)一例外地犯了片面看事物的錯(cuò)誤，忘記？quot；尺有所短，寸有所長(zhǎng)的古訓(xùn)，這是其一；其二，百靈會(huì)唱歌，蒼鷹飛得很高，這些都是客觀事實(shí)，而不同的人在不同的立場(chǎng)、角度上卻會(huì)做出截然不同的評(píng)價(jià)。好比蒼鷹，喜鵲覺(jué)得它好高騖遠(yuǎn)，也許蒼鷹自己，或者許多別的人，恰恰以為這是勇氣與力量的體現(xiàn)。

以鳥(niǎo)喻人，人們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中奔波，每天接觸著形形色色的人與事。如果我們不換換眼光，而總是以某種思維定勢(shì)來(lái)評(píng)判誰(shuí)是誰(shuí)非，在看別人和看自己時(shí)下意識(shí)地采取兩種標(biāo)準(zhǔn)，那么，就會(huì)嚴(yán)重影響我們對(duì)自身、對(duì)別人及對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)。再美的世界，也就只能是霧里看花，甚至連花也不像了。

所以，讓我們學(xué)會(huì)換一種眼光看世界，不以偏概全，也不以主觀否定客觀。這樣，鳥(niǎo)類的怪圈才不會(huì)再出現(xiàn)在人間，我們才能在對(duì)主、客觀清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更好地改造世界，建設(shè)美好的生活。

換一種眼光作文【篇8】

當(dāng)看到0時(shí)，0只是一個(gè)空白，堆積再多還是0，但換個(gè)角度0就是一切的開(kāi)始。當(dāng)我們換個(gè)角度，萬(wàn)物會(huì)很美。

有一個(gè)故事告訴我們，換個(gè)角度會(huì)很美。

帕瓦羅蒂，有一次來(lái)到法國(guó)參加一個(gè)演唱會(huì)。這個(gè)演唱會(huì)對(duì)名不見(jiàn)經(jīng)傳的他很重要。晚上，帕瓦羅蒂就在歌劇院附近的一個(gè)小旅館住了下來(lái)。由于旅途勞累，帕瓦羅蒂便提早睡了。

沒(méi)過(guò)多久，他就被隔壁房間傳來(lái)嬰兒啼哭聲吵醒了，而且，那孩子好像和他作對(duì)似的，竟一直啼哭不止。無(wú)奈之下，帕瓦羅蒂索性把孩子的哭聲當(dāng)作歌聲來(lái)欣賞了，漸漸地竟佩服起那孩子來(lái)，因?yàn)橄氲阶约撼璧揭粋€(gè)小時(shí)，嗓子就沙啞了，而這孩子的聲音卻依然洪亮。

如此一想，帕瓦羅蒂立刻興奮起來(lái)。他細(xì)心地傾聽(tīng)起來(lái)，很快就有了不同尋常的發(fā)現(xiàn)孩子的哭聲哭到快破的臨界點(diǎn)時(shí)，會(huì)把聲音拉回來(lái)，這聲音就不會(huì)破裂，這孩子用丹田發(fā)音而不是用喉嚨。

帕瓦羅蒂也開(kāi)始學(xué)著用丹田發(fā)音，試著唱到最高點(diǎn)，保持第一聲那樣洪亮。在第二天的演唱會(huì)上，他以飽滿洪亮的聲音征服了所有的觀眾。

人生活在形形色色的人和事物中，如果帕瓦羅蒂，用一種消極或是厭惡的態(tài)度來(lái)對(duì)待嬰兒，也許寧?kù)o的夜晚中會(huì)增添一份憤怒，少了幾分恬靜與隨和。然而，他換了種眼光，得到了意想不到的收獲。

因此，當(dāng)你用一種眼光看問(wèn)題感到煩惱時(shí)，或者行不通時(shí)，請(qǐng)換一種眼光，或許這“另一種眼光”就是你的一種轉(zhuǎn)機(jī)！

擦擦你的雙眼，換一種眼光會(huì)找到一種全新的境界！

換一種眼光作文【篇9】

曾經(jīng)，太陽(yáng)在我心中，似乎只是一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，根本不足為奇。天氣好時(shí)就是東邊起，西邊落，沒(méi)什么好奇怪的。有時(shí)中午，太陽(yáng)正大的時(shí)候，我還會(huì)討厭它：太熱了，我都快被烤熟啦！

可有天，我卻發(fā)現(xiàn)了對(duì)于我來(lái)說(shuō)’’不可思議’’的現(xiàn)象.

那是落日!太陽(yáng)正如往常一樣從西邊落下，可是，顏色卻十分耀眼。首先，是湛藍(lán)色,天空中還飄著片片白云；緊接著的是耀眼的金黃色，中間還夾雜著一點(diǎn)兒淡綠；然后，是讓人喜愛(ài)又著迷的橘紅色；最后，是那火球一般的大紅色!

看著眼前這番美景，我驚訝的話都說(shuō)不出來(lái)了呢！原來(lái)，太陽(yáng)也有這么美的一面！

我心想：或許有些時(shí)候，用愛(ài)的眼光去看待事物，也會(huì)有不同的收獲。只是我們需要一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛！

換一種眼光作文【篇10】

坐在窗戶旁邊的我，每天眼睛總不由自主地往窗外看，看到的只不過(guò)一片狼籍罷了。不過(guò)，有時(shí)看來(lái)，窗外的環(huán)境忽然變得那么美。其實(shí)，生活中的事物，換一種眼光看，別有一番風(fēng)味。

記得當(dāng)分配到這個(gè)“爛”位子時(shí)，心里很煩，朝窗外一看，一片荒涼皆入眼：草木蕭條、垃圾成山、蒼蠅滿天飛，只有一個(gè)拾荒者在那里“吸取精華”。心中更加煩悶，要這個(gè)破窗子干什么？一次次失望之后，便對(duì)它產(chǎn)生了極度厭惡。后來(lái)，有一次，那是一個(gè)晴朗的上午，透過(guò)窗戶望過(guò)去，萬(wàn)里無(wú)云，天空白里透著藍(lán)，草木堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)在岸上，正微笑著向我招手，岸上小屋的門(mén)口，有兩個(gè)可笑的小孩在那里玩游戲。哇，真美！我不禁贊嘆道。這個(gè)窗外的世界原來(lái)可以這么美，只是由于自己“心術(shù)不正”而放過(guò)觀賞它反而討厭它。生活就這樣，你換一種眼光去看它，它也會(huì)展現(xiàn)它的另一面在你眼前。關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆積極進(jìn)取的心去換一種眼光去看它。換一種眼光看生活，生活更美妙。

曾幾何時(shí)，我很討厭媽媽，討厭媽媽老到學(xué)校里來(lái)給我“丟人現(xiàn)眼”。于是，我告誡媽媽：以后沒(méi)有事，你不要到學(xué)校來(lái)。這以后，生活總算“安定”下來(lái)了，我心里也有一種很安全的感覺(jué)，我再也沒(méi)有媽媽給我?guī)?lái)煩惱了。直到有一天，舅舅和舅媽來(lái)看表哥（表哥也在我的學(xué)校）。他們談得那么融洽，有說(shuō)有笑，一幅似乎我似乎從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的幸福、和諧和自然的畫(huà)面。我心里好難過(guò)，眼睛也不覺(jué)地變得濕潤(rùn)起來(lái)。顯然，他們一家三口沒(méi)有看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的我。我也開(kāi)始巴不得媽媽來(lái)看我。打那次起，我開(kāi)始好想媽媽。我真是“世界第一號(hào)大笨蛋”，曾經(jīng)傷害過(guò)世界上最慈愛(ài)的媽媽。

換一種眼光，成功是失敗之母；換一種眼光，化干戈為玉帛；換一種眼光，一道超難數(shù)學(xué)題迎刃而解；換一種眼光，堅(jiān)難的任務(wù)變成美妙的樂(lè)趣……

換一種眼光作文【篇11】

在幼兒園中，有的老師總喜歡安穩(wěn)一點(diǎn)的孩子，因?yàn)檫@樣的孩子聽(tīng)話好管教，讓老師省心，也總能討得不少老師們的喜愛(ài)。而對(duì)于那些過(guò)于“活潑、愛(ài)動(dòng)”的幼兒，則往往因?yàn)槠洹罢{(diào)皮、惹事”，久而久之，則可能得到“另眼相待”的“特殊待遇”。

但我覺(jué)得，對(duì)待那些過(guò)于“活潑、愛(ài)動(dòng)”的幼兒，需要老師行使有別于一般幼兒的教育和教導(dǎo)方法，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，通過(guò)意識(shí)引導(dǎo)而使其行為上產(chǎn)生循序漸進(jìn)的轉(zhuǎn)化，逐步改變其過(guò)于“活潑、愛(ài)動(dòng)”的習(xí)慣，使其容入班級(jí)整體活動(dòng)之中去。今年在我新接的一批孩子中就有這么一位，他不僅活潑愛(ài)動(dòng)，而且常常給老師制造些小的“惡作劇”。比如，在大家一起游戲時(shí)，他往往趁老師不注意就會(huì)掉頭大竄，讓老師追來(lái)追去，累得老師氣喘吁吁;教育活動(dòng)中有時(shí)他會(huì)鉆到桌子底下與你玩“捉迷藏”;玩玩具時(shí)，他又常常將玩具仍滿地?？赡苡捎谒倪^(guò)分愛(ài)動(dòng)引起了大家的注意，在幼兒園里已經(jīng)小有名氣，大部分老師認(rèn)識(shí)他。他的媽媽曾這樣給我說(shuō)過(guò)：“我的兒子不老實(shí)，很調(diào)皮”，我也曾開(kāi)玩笑地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“你的兒子簡(jiǎn)直就是一個(gè)‘自由人’”。

如何教育這樣一位剛剛?cè)龤q的“自由人”呢?我的切入點(diǎn)是——找優(yōu)點(diǎn)，并使其發(fā)揚(yáng)光大。根據(jù)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，反應(yīng)能力強(qiáng)。比如班上的門(mén)有時(shí)被風(fēng)吹得發(fā)出響聲，我們常把里邊的插銷插上，有時(shí)老師在門(mén)外回教室時(shí)，外面的老師會(huì)輕輕敲門(mén)或向里招招手，示意小朋友過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)，三歲的孩子大多猜不透老師的心思，可班上那位所謂的“自由人”幾次急匆匆地跑過(guò)來(lái)，給老師打開(kāi)門(mén)，這時(shí)我便過(guò)去親他一口，并伸出大拇指以示鼓勵(lì)，讓他感受到跑過(guò)去做了一件正確的事，老師就會(huì)喜歡我!我還發(fā)現(xiàn)他喜歡交朋友，人緣好。一天早上他遲遲站在教室門(mén)口不動(dòng)，他說(shuō)他要等到他的好朋友來(lái)了一起坐下!還有一次，班上的家俊小朋友因生病幾天未來(lái)園，當(dāng)家俊小朋友來(lái)園時(shí)，他主動(dòng)走上前去迎接，并拉著他的手認(rèn)真地說(shuō)：“你怎么了?”。當(dāng)時(shí)我看出了他此時(shí)的心情，他確實(shí)是真的想念家俊小朋友了，這也是他關(guān)心小伙伴的一種真言真行。一次次的觀察，一次次的發(fā)現(xiàn)，讓我對(duì)這位幼兒有了新的了解，一次次地鼓勵(lì)給了他自信，使其獲得了積極的情感體驗(yàn)，從而使他產(chǎn)生了更多的積極行為，并為其帶來(lái)了更多的成功體驗(yàn)。不到一個(gè)月的時(shí)間，他的進(jìn)步可不小，他再也不一人跑出去讓老師追來(lái)追去;也知道玩玩具時(shí)用一個(gè)拿一個(gè)，掉到地上的還能主動(dòng)撿起來(lái)。現(xiàn)在他再也不是以前媽媽眼里的那個(gè)“調(diào)皮人”了。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)及獨(dú)特價(jià)值，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心、自信心，使美好的教育得與獨(dú)特發(fā)展。

換一種目光看孩子，換一種方式給孩子溝通，將會(huì)帶來(lái)意想不到的效果，不信你也試試看!