我的小玩偶作文

我的小玩偶作文。

作文的重要性在于它能夠培養(yǎng)我們的批判性思維和分析能力。當(dāng)我們寫(xiě)作的時(shí)候，需要對(duì)所要表達(dá)的觀點(diǎn)進(jìn)行深入的思考和分析，以便能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要捕捉到問(wèn)題的本質(zhì)，并進(jìn)行全面深入的剖析和解讀。通過(guò)這樣的思考與分析，我們能夠逐漸培養(yǎng)起批判性思維能力，提升自己的分析水平。

同時(shí)，寫(xiě)作也能夠增強(qiáng)我們的邏輯思考和辯證思維能力。一篇好的作文是需要有條理和邏輯性的，它要能夠通過(guò)清晰的結(jié)構(gòu)和合理的論證方式，讓讀者明白作者的觀點(diǎn)并能夠接受。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們需要梳理好自己的思路，合理地組織和展開(kāi)觀點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。這樣的過(guò)程能夠幫助我們鍛煉邏輯思維和辯證思維的能力，使我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題和思考復(fù)雜的事務(wù)時(shí)更加得心應(yīng)手。

要寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)衡量和思考。我們需要對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)思考和斟酌，充分考慮各種可能的因素和角度。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以多次修改和完善自己的文章，以確保表達(dá)的準(zhǔn)確和清晰。優(yōu)秀的作文需要經(jīng)過(guò)辛勤的努力和反復(fù)的雕琢，才能達(dá)到最佳的效果。

因此，我熱烈歡迎大家可以參考一些與寫(xiě)作相關(guān)的資料，這些資料可以幫助我們更好地理解和掌握作文的要領(lǐng)和技巧。希望大家能夠從中獲益良多，提高自己的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)批判性思維和分析能力，以及加強(qiáng)邏輯思考和辯證思維能力。

我的小玩偶作文(篇1)

我和文愛(ài)是最好的朋友，我們一起逛街，一起吃零食，一起被老師罵。買(mǎi)同款的衣服、鞋子，甚至無(wú)理取鬧地在電影院門(mén)口要求把座換在一起，當(dāng)被管理員趕出來(lái)時(shí)，我們竟沖著對(duì)方傻笑

雖然文愛(ài)父母離異，跟爺爺奶奶生活，但我一直把她當(dāng)好朋友，還經(jīng)常邀請(qǐng)她來(lái)我家做客。直到有一天，我們的友誼畫(huà)上了句號(hào)。

那天我去文愛(ài)家玩，突然茶幾上的一個(gè)玩偶吸引了我。那是一個(gè)小熊，一大一小的眼睛在沖著我笑。一只手?jǐn)[了一個(gè)耶的手勢(shì)，另一只手拿著一個(gè)棒棒糖。咦?這個(gè)玩偶好眼熟啊!

記得那是我上學(xué)前班的時(shí)候，媽媽在街上給我買(mǎi)了一個(gè)小熊玩偶，我當(dāng)時(shí)開(kāi)心地不顧一切的拿著它就往家跑。我和它一起洗澡，一起吃飯。我硬往它嘴里塞粥，然后再把粥一點(diǎn)點(diǎn)再用手帕抹掉。因此，小熊的嘴邊留下了一點(diǎn)污漬，洗也洗不掉。它陪我度過(guò)了那段美好的時(shí)光可是，直到我認(rèn)識(shí)了文愛(ài)之后，它便莫名失蹤了。

我怔住了，莫非是文愛(ài)偷了我的玩偶?我把這個(gè)玩偶轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，它的嘴邊好像也有一點(diǎn)臟。想什么呢?文愛(ài)從背后拍著我的肩膀說(shuō)。這個(gè)玩偶你從哪弄來(lái)的?呃她的話有點(diǎn)遲疑。看到這里，我確信了我的觀點(diǎn)：你真卑鄙!說(shuō)完，我抱著玩偶推門(mén)而出。

回到家，我擺弄著玩偶出神，突然在木偶的線縫中發(fā)現(xiàn)了一張小紙條。我拿了出來(lái)，上面寫(xiě)著：

小愛(ài)：

今天是你9周歲生日，很抱歉，我有事不能回去給你過(guò)生日，給你買(mǎi)了這個(gè)玩偶，希望你喜歡。生日快樂(lè)!

愛(ài)你的媽媽

看完，我驚呆了。啪，手一滑，小熊掉了下去，我貓下腰剛要撿，嗯?沙發(fā)下那個(gè)滿(mǎn)是灰塵的玩偶不正是我的嗎?原來(lái)，我誤會(huì)她啦!

我悔恨的來(lái)到了文愛(ài)家，聽(tīng)完了我的道歉，文家笑了笑：沒(méi)事，咱倆買(mǎi)一樣的玩偶，說(shuō)明咱倆有緣分啊!

我們看向那個(gè)玩偶，它好像在向我們笑呢!

我的小玩偶作文(篇2)

我又回來(lái)了，哦哈，純手寫(xiě)敬請(qǐng)帶我下一部作品

今天到爺爺家的時(shí)候，坐在墻邊，偶然間看到了那只倚在床邊的的玩偶，便陷入了沉思……

我8歲生日那一天，爺爺送我一只靈巧的小玩具猴，十分漂亮。一拿到我就愛(ài)不釋手。于是，這只小猴陪我唱歌跳舞睡覺(jué)，總是東扯扯，西扯扯。轉(zhuǎn)天一大早起來(lái)，我原本還要帶小跟別同學(xué)之間炫耀玩偶的，可是，我突然發(fā)現(xiàn)小猴身上掉了一塊絨毛。我傷心極了。

到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我安慰的想：“小猴明天絨毛就長(zhǎng)好了！”帶著心愿，我開(kāi)始呼呼大睡。第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)小猴身上的空缺沒(méi)有了，另外小猴的身上還加上了一條美麗的腰帶。我興奮的想：“會(huì)不會(huì)世界上真有精靈，她來(lái)幫助我了，哈哈！”

這樣的事情持續(xù)了好幾天，我終于等不及想看看精靈長(zhǎng)什么樣！我想了一個(gè)主意。晚上，我就假裝睡了。別看我十分平靜，而我的心里卻在想：“精靈長(zhǎng)什么樣呢？哈！肯定是藍(lán)頭發(fā)，碧眼睛，長(zhǎng)著一對(duì)翅膀的?！边^(guò)了一會(huì)，門(mén)“啪”地開(kāi)了，我瞇著眼睛看，咦？怎么是爺爺啊！爺爺看了我一眼，肯定睡了之后，從我身邊拿走小猴走出了門(mén)。我十分好奇，于是，也跟著爺爺走出了門(mén)。

只見(jiàn)爺爺從客廳走到了臥室里，關(guān)上門(mén)。我悄悄打開(kāi)一點(diǎn)門(mén)縫，看到爺爺坐在床上，雙手開(kāi)始忙活著。??！我看清楚了！原來(lái)爺爺在幫小猴縫袖口。突然，不熟悉針線活的爺爺一不小心就扎到了手，但他只是吸一下，吹了吹，又繼續(xù)忙碌了起來(lái)?？赐赀@些，我不禁失聲痛哭了起來(lái)。

第三天，我發(fā)現(xiàn)小猴身上又多了一個(gè)小黑領(lǐng)帶，這真讓我感動(dòng)。我知道爺爺一定為了我的玩偶而整宿熬夜，我再也控制不住了，變大聲哭了起來(lái)……

爺爺才是那位精靈，他是永恒的精靈，因?yàn)闋敔敗２抛屛易屛颐靼资裁唇懈袆?dòng)，什么是親情，雖然這是小事，但卻令我始終感動(dòng)！

我的小玩偶作文(篇3)

隨身多了個(gè)小東西——

今天你送我的玩偶，

可愛(ài)的小猴子。

又令我想到你的臉，

呵，真的好像，

你甜甜的笑靨，

只是，

沒(méi)那迷醉我的聲音。

眼前，

你的幻像終于隨期待而來(lái)了……

而又即將幻滅的搖曳，

多么脆弱，

脆弱得我都不忍心去呵護(hù)。

生怕轉(zhuǎn)身不理我，

獨(dú)自在無(wú)盡的黑夜里消散。

我知道黑夜不屬于你，

你純白的歸宿，

是我真誠(chéng)的胸膛。

但殘酷的消散，

終于不見(jiàn)，

你的臉……

當(dāng)然，

我不會(huì)淡忘，

因?yàn)檫@愛(ài)，銘刻在永遠(yuǎn)，

即使死亡，

也不掉落。

我的小玩偶作文(篇4)

我有一個(gè)特別可愛(ài)的小玩偶，它呢，是從我四年級(jí)開(kāi)始就陪伴在我身邊的。記得我生日那天，我最要好的朋友聽(tīng)說(shuō)我過(guò)生日，就把小玩偶當(dāng)做禮物送給我了。

這個(gè)小玩偶只有一個(gè)足球大小，其實(shí)它就是一只小貓咪，淺紫色的，讓人看了特別舒心。它是由布料做成的小玩偶，頭上有一對(duì)小巧的耳朵，額頭上有一個(gè)黃色的月牙，長(zhǎng)了一雙水靈靈的小眼睛，還有一個(gè)看起來(lái)會(huì)說(shuō)話的小嘴巴，可愛(ài)極了！

但是有一天它卻突然從我的床上消失了，就在剎那間，我非常非常得難過(guò)，恨不得大哭一場(chǎng)。因?yàn)槟鞘俏易詈玫呐笥阉徒o我的，如果不見(jiàn)了，就像我把朋友拋棄了一樣。于是我一直找呀找，找呀找，把整個(gè)臥室翻了個(gè)底朝天都沒(méi)找到。到了要睡覺(jué)的時(shí)候，我卻怎么都睡不著，后來(lái)是實(shí)在太疲倦了才慢慢入睡的。誰(shuí)知道第二天醒來(lái)的時(shí)候，一睜開(kāi)眼睛就發(fā)現(xiàn)它好好地躺在我的床上。問(wèn)過(guò)媽媽才知道，原來(lái)是媽媽見(jiàn)玩偶弄臟了便洗好后放回來(lái)的，看到失而復(fù)得的玩偶，我真的是無(wú)比的開(kāi)心。

我非常喜歡這個(gè)小玩偶，感覺(jué)就像是我的好朋友一直陪伴在我身邊一樣，所以我一定要好好愛(ài)護(hù)它，讓它陪伴著我一起長(zhǎng)大。

我的小玩偶作文(篇5)

3月12日的作文課上，教室里出現(xiàn)了一個(gè)新面孔，聽(tīng)老師說(shuō)，這位新老師是教我們手工的。做手工？

我迷惑不解，繼而是好奇——做什么呢？終于上課了，只見(jiàn)老師拿出一個(gè)箱子，里面裝滿(mǎn)了襪子，有紅色的，有白色的，有黃色的，有綠色的，嗯，還有藍(lán)色的。那么多襪子，難道，難道這節(jié)課要做的手工是穿襪子？比賽誰(shuí)穿的多？這好像是“腳工”唉！正當(dāng)我大惑不解時(shí)，老師公布了答案：“用襪子做一個(gè)玩偶！”這真是個(gè)不錯(cuò)的主意，本以為襪子除了穿還是穿，因?yàn)椤耙m”字嘛，右邊是“末”，表示在末尾，身上的末尾就是腳（因?yàn)槲覜](méi)有尾巴），顧名思義，就是穿在腳上的嘛。哎，說(shuō)了半天，怎么還沒(méi)開(kāi)始做??！別急，我還沒(méi)想好做什么呢！做只青蛙把！看了看周?chē)耐瑢W(xué)，都做青蛙了，太沒(méi)新意了吧……有了，我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一條小金魚(yú)，（由于技術(shù)有限，很快“仙逝”了），我還曾經(jīng)給它寫(xiě)過(guò)一封信，（寫(xiě)好了不知道往哪寄）我就做條金魚(yú)“紀(jì)念”它吧！說(shuō)做就做，我選了黃色的襪子，把它剪成魚(yú)的外形，因?yàn)闆](méi)有耳朵，我很快就剪好了?，F(xiàn)在要做的是裝飾這一步驟了。為了使它的眼睛顯得機(jī)靈、活潑，我把兩只活動(dòng)的眼睛貼在了“小魚(yú)”的“臉”上。又用紫色的泡沫紙做了兩個(gè)愛(ài)心形的魚(yú)鰭，要知道，紫色是我最喜歡的顏色了！我又用紅色的泡沫紙剪成大小、形狀不一的碎片，撒在“魚(yú)身”上，讓單調(diào)的黃色多一些繽紛的色彩。我又“畫(huà)蛇添足”，給它做了一頂帽子——亮麗而鮮艷的粉紅色。我幻想，它正戴著帽子，跳著舞，圍著我轉(zhuǎn)呢！想到這兒，我不禁想起了小金魚(yú)過(guò)去與我一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。

我仔細(xì)的端詳“小金魚(yú)”ohmygod！我把我的“金色公主”做成什么樣子了！眼睛一高一低?！敖鹕鳌保瑒e生氣呦，我可不是故意的?。?/p>

我的小玩偶作文(篇6)

我得到了一個(gè)娃娃，她穿著粉紅色的長(zhǎng)裙優(yōu)雅的站在盒子里微笑著對(duì)著所有人招手。

她有一雙碧綠色的眼睛和金色瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，她是我的好朋友······

有什么開(kāi)心或者不開(kāi)心的事情我總是第一個(gè)想到要說(shuō)給她聽(tīng)然而對(duì)別人來(lái)說(shuō)她不過(guò)是一個(gè)玩偶娃娃。

我常常會(huì)想，如果她的軀殼中也有著生命的存在會(huì)不會(huì)在夢(mèng)境中與我作為朋友呢。

我一邊又一遍的會(huì)想，希望能夠更多的和她在一起因?yàn)槲覀兛墒亲詈玫呐笥眩谒砩弦呀?jīng)寄托了屬于我的太多的太多的情緒。

我的喜怒哀樂(lè)她如果感覺(jué)到了的話應(yīng)該也會(huì)和我一起開(kāi)心或者煩惱吧。

摸了摸手里的玩偶娃娃我把她放在了窗臺(tái)上與她一同等待著窗外雨過(guò)天晴。

我的小玩偶作文(篇7)

我有許多玩具，每一個(gè)我都愛(ài)不釋手，但我最喜歡的還是哪一個(gè)哆啦a夢(mèng)玩偶。

這個(gè)哆啦a夢(mèng)玩偶很好看。圓圓的腦袋、短而靈活的四肢和幾根筆直的胡須。最重要的是它有一個(gè)百寶袋，只不過(guò)不能掏出玩具。它還一直保持著一個(gè)燦爛的笑容，使人看了心里暖暖的。它也有與電視里的哆啦a夢(mèng)一模一樣的一個(gè)黃色小鈴鐺和一個(gè)紅鼻子。

這個(gè)玩偶是在我十歲生日時(shí)媽媽給我的生日禮物。那一天從白天到晚上，媽媽都沒(méi)有給我禮物，我便氣沖沖地睡了，一位媽媽不愛(ài)我了?？墒钱?dāng)我第二天醒來(lái)時(shí)，床頭便多了這個(gè)玩偶和一張紙條，只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著：“聰聰，由于我太忙了，今天又要出差，只能在臨走前把這個(gè)玩偶給你，希望你快樂(lè)。”我當(dāng)時(shí)看了十分感動(dòng)，眼淚像下雨似的流了出來(lái)。原來(lái)媽媽不是不愛(ài)我，是太忙了才沒(méi)有在生日上給我禮物的。

別看它只是個(gè)玩偶，可是它和我的感情可深了。有一次我考試沒(méi)考好，老師和家長(zhǎng)都指責(zé)我，我當(dāng)時(shí)直接跑進(jìn)了房間哭了起來(lái)。當(dāng)我看到哆啦a夢(mèng)時(shí)，我對(duì)它哭訴著我的痛苦，它看著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)世界原本就充滿(mǎn)了困難和挫折，只有懦夫才躲避困難和挫折，但你不是懦夫！”我似乎聽(tīng)懂了它的話，決定努力學(xué)習(xí)來(lái)取得好成績(jī)。又一次考試，我取得了較好的成績(jī)，這得多虧哆啦a夢(mèng)給了我鼓勵(lì)??！

我喜歡這個(gè)玩偶，因?yàn)樗粌H是玩偶，更是我的知心好友和我永遠(yuǎn)的玩伴。

我的小玩偶作文(篇8)

我的寶貝是小兔子布偶，這是我三年級(jí)的時(shí)候，燕足老師送給我的，它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛黑黑圓圓的，摸起來(lái)很光滑，鼻子也是黑黑的，還有一個(gè)小小的洞，手跟腳摸起來(lái)毛茸茸的很舒服，它身上的衣服還有精致的鈕扣。

我的寶貝是會(huì)關(guān)心我、安慰我的小兔子，當(dāng)我哭得很傷心時(shí)，它總是默默陪在我身邊，像是有一次爸爸本來(lái)說(shuō)要買(mǎi)一臺(tái)自行車(chē)給我，結(jié)果隔好久一段時(shí)間都沒(méi)有消息，我當(dāng)時(shí)哭得很傷心，還好有小兔子在我身旁陪伴我；還有一次是我感冒不舒服，回到家里的時(shí)候，它就在旁邊看著我，感覺(jué)好像是它在我身邊，細(xì)心照顧我。

當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，它也會(huì)在我的身旁，聽(tīng)我分享喜悅，像有一次期中考，我考了前三名，當(dāng)時(shí)我驚喜又開(kāi)心，所以一回到家，我就到房間找我的寶貝，跟它分享喜悅。還有一次，學(xué)校籃球賽時(shí)，女生好不容易打贏男生，當(dāng)時(shí)我用最快的速度寫(xiě)完功課，從培訓(xùn)班直奔回家，就是要它分享快樂(lè)。

有屬于自己的寶貝，就要好好的愛(ài)惜它，而不是丟棄它、打它。所以不管發(fā)生任何事，我都會(huì)愛(ài)惜我的寶貝，讓它能一直陪伴我。

我的小玩偶作文(篇9)

我家有一只可愛(ài)的珍珠熊,是去年我媽媽給我買(mǎi)的，

這只珍珠熊只有九來(lái)厘米長(zhǎng)，五來(lái)厘米高。在它淡黃色的毛中，還有一些乳白色的花紋，使它變得更加好看。在珍珠熊黃黃的頭上，兩只耳朵短短的，嘴巴小小的，鼻子圓溜溜的，寶石似的眼睛閃啊閃啊的。它的身體胖胖的，四只小腳也短短的，尾巴更是短得幾乎看不到了。

這只珍珠熊愛(ài)吃白菜和饅頭、飯，當(dāng)它看見(jiàn)這些點(diǎn)心時(shí)，恨不得用口水把盤(pán)子舔干凈。

開(kāi)始我給它喂食它不吃，我想：可能是在有人的小學(xué)生作文大全我在一旁想：它可能是怕別人搶吧。后來(lái)我和它熟了，當(dāng)我拿拿來(lái)點(diǎn)心時(shí)，它見(jiàn)我來(lái)了就跳了起來(lái)，然后狼吞虎咽地把點(diǎn)心吃了下去，吃飽了就縮成一團(tuán)，躺在籠子里睡著了，那樣子真像一塊“蛋黃派”（我最?lèi)?ài)吃的一種糕點(diǎn)）。

當(dāng)然它也很喜歡我，當(dāng)我回到家，它見(jiàn)了我就搖搖小屁股，好象在歡迎我呢！我去上學(xué)時(shí)，它就望著我，好象在對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)了，小主人！”

我的珍珠熊真可愛(ài)！我愛(ài)我的珍珠熊！我還給它起了個(gè)響亮的名字―蛋黃派，名字也很可愛(ài)吧！

我的小玩偶作文(篇10)

在我是小房間里，什么東西都不算多。零食少，書(shū)少，桌椅家具也少；但是——唯有那玩偶們，在我的房間里啊，是隨地可見(jiàn)的。

看我的那張床上，桌子，柜上……各形各色的動(dòng)物玩偶給占領(lǐng)了個(gè)遍，沒(méi)有一處空閑。媽媽常開(kāi)著玩笑說(shuō)我：“呵呵，要這么多動(dòng)物，你是想要開(kāi)個(gè)動(dòng)物園?。　睂?duì)，我看我這小地方就是個(gè)超微型的玩偶版動(dòng)物園。嘿，別小瞧這兒嘍，這里可是有將近四十只玩偶的地方！每當(dāng)提到這數(shù)字時(shí)，我自己都不由得要再一次地震驚一下。

看到這里你大概就想要取笑我了：“哈哈哈，都多大了還玩毛絨娃娃，真幼稚?！笨蓜e這么說(shuō)，雖然我的年齡可能與毛絨玩偶不太相稱(chēng)了，但這些玩偶可是從我還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)起，就一直陪我左右至今的伙伴啊，怎能不保留，不喜歡。

拿這只軟巴巴的毛絨大狗來(lái)說(shuō)吧，它可是我所有玩偶中最年長(zhǎng)的一只了。早在我還未出生之前，它就已經(jīng)來(lái)到了我的家中。它有一身淡棕色的長(zhǎng)絨毛，肚皮爪底和嘴邊是白色的，僅有耳朵上有原木般深的棕。身后有一條短尾巴，長(zhǎng)不及耳，與它的身長(zhǎng)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，這小小的反差，使它顯得格外可愛(ài)逗人。最令我喜愛(ài)的是它那憨厚的大臉；半張的嘴，兩杠粗眉，像兩截?cái)嚅_(kāi)的黑松木，橫倒在那對(duì)棕黃有神的大眼睛上邊。眉毛和眼睛的配合變化非常有趣，將眉毛向下邊壓時(shí)，它是一副困極的樣子，讓人直聯(lián)想到上課發(fā)困的我，張著嘴，眼半睜，死命掙扎著企圖擺脫睡意；將眉毛向上按時(shí)卻是一張截然不同的、兇兇巴巴的臉，眼瞪得有半個(gè)雞蛋大，具體是個(gè)什么樣子呢，回想一下我媽媽最憤怒時(shí)的表情，對(duì)，差不多就是那個(gè)樣子。

每一只玩偶的樣貌我都會(huì)仔細(xì)觀察，每一只玩偶都有它自己的來(lái)歷，例如八歲時(shí)失而復(fù)得的兩只綠衣白熊與售貨員大戰(zhàn)三大回合才得到的巧克力色小熊、小學(xué)三年級(jí)期末考時(shí)撿到的被原主人遺棄的熊掛件……。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴我，黑夜里給我支撐恐懼心的勇氣，分心時(shí)督促我認(rèn)真干事、悲傷時(shí)會(huì)向我傳來(lái)安慰的眼神、孤身一人時(shí)帶給我盡可能的溫暖與安全感……幾年、十幾年都過(guò)下來(lái)啦，它們都有所老化了，有所破舊了，身上又多了幾處縫補(bǔ)，多了幾點(diǎn)傷疤……對(duì)我來(lái)說(shuō)，它們?cè)绮皇鞘裁雌胀ㄓ字傻暮⑼婢?，?dāng)我們對(duì)它們付出最真摯的感情時(shí)，它們便就被附上了生命，純色的生命，相信，便存在。我的玩偶們，我最初始的朋友，也是永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)的家人。

我的小玩偶作文(篇11)

我家里的玩具很多很多，你要是問(wèn)我最喜歡什么玩具，那就數(shù)小熊玩偶了。

說(shuō)起小熊玩偶，它還是我上幼兒園的時(shí)候，媽媽送給我的生日禮物呢！我一看到它，就愛(ài)不釋手。

熊穿著粉色的衣服，有一雙半圓形的耳朵，彎彎的眉毛像個(gè)小月亮，黑亮的眼睛像在燈光下的葡萄，棕色的鼻子像極了咖啡豆，它短短的尾巴就是一個(gè)可愛(ài)的小毛球。

孤單的時(shí)候，小熊會(huì)陪伴我。傷心的時(shí)候，小熊會(huì)安慰我。有一次我考試沒(méi)考好，一臉沮喪，可是一看到小熊我心情就好了不少。小熊好像在說(shuō):小主人，不要不開(kāi)心，有我陪著你呢。有了小熊的安慰，我立刻振作了起來(lái)。

有了小熊這個(gè)好朋友，我的生活變得更加多姿多彩了。

我的小玩偶作文(篇12)

他不喜歡活潑的女孩

你便壓抑著自己原本活潑的本性

自從他告訴你

他不喜歡長(zhǎng)發(fā)的女孩

你便把秀麗的長(zhǎng)發(fā)給剪了

可是

有一天他對(duì)你說(shuō)

他喜歡漂亮的女孩

不喜歡你這樣

你卻驚呆了

你已經(jīng)不再漂亮

你不再活潑

你不再擁有秀麗長(zhǎng)發(fā)

其實(shí)你不必這樣

愛(ài)一個(gè)人

不會(huì)在意她的

外貌和性格

其實(shí)他并不愛(ài)你

你只是個(gè)玩偶

PS：男孩以前就不喜歡這個(gè)女孩，還熟視無(wú)睹地看著女孩為他改變，最后他卻……他真是壞透了。

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我的小木偶作文9篇

在語(yǔ)文課上我們會(huì)接觸到作文，作文一般都會(huì)考察到學(xué)生膜片布局的能力，優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生寫(xiě)作的參考資料。寫(xiě)作需不需要天賦呢？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的我的小木偶作文9篇，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我的小木偶作文(篇1)

自從小木偶擁有了人類(lèi)所有的表情之后，馬上回家找老木匠。它跟老木匠一起商量過(guò)了，準(zhǔn)備去世界各地旅行。老木匠答應(yīng)了，于是小木偶就滿(mǎn)心歡喜地出發(fā)了。

小木偶剛走了一段路，便聽(tīng)見(jiàn)了嗚嗚的哭聲。小木偶走過(guò)去一看，哎呀！是一只紅色的老狐貍，小木偶仔細(xì)一看，居然是以前騙它的那只壞蛋小紅狐。

小紅狐正在那里有氣無(wú)力地哭著呢！小紅狐的模樣變得可快了，連小木偶也有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)了。小紅狐的毛都失去了光亮，毛也不想原來(lái)那么鮮艷了，甚至連它那條美麗的大尾巴都不見(jiàn)了。小紅狐把能賣(mài)的東西全賣(mài)了，只有那個(gè)紅背包一直抱在懷里，原來(lái)那個(gè)漂亮的紅書(shū)包，現(xiàn)在變得又臟，又爛、又舊。

小紅狐看見(jiàn)了小木偶，絕望地說(shuō)：“請(qǐng)給我一點(diǎn)食物，我愿意用這個(gè)背包換一點(diǎn)食物，好嗎？”小紅狐顯然已經(jīng)認(rèn)不出小木偶了。雖然以前小紅狐偷過(guò)小木偶的背包，而且還讓小木偶被熊誤解，但小木偶本來(lái)就心軟，再加上小紅狐的哀求的模樣，小木偶那顆木頭心瞬間就軟化了下來(lái)。此時(shí)，它心里就產(chǎn)生了兩個(gè)小精靈，一個(gè)穿著白色的衣服，一個(gè)穿著黑色的衣服。它們激烈地打斗了起來(lái)，打得翻天地覆，但最終正義還是戰(zhàn)勝了邪惡。小木偶對(duì)小紅狐說(shuō)：“我可以給你食物，但我不要你的背包，你還是自己留著吧！”說(shuō)完小木偶脫下背包，不但給了紅狐貍食物，還把自己的背包、帽子、鞋子這些東西送給了小紅狐。

小紅狐剛把東西收拾好，藍(lán)鼻子的小女巫又出現(xiàn)了，她對(duì)小木偶說(shuō)：“你真是個(gè)善良的孩子！我要給你一些獎(jiǎng)勵(lì)！”說(shuō)完小女巫從背后拿出了魔法棒，在小木偶的背上點(diǎn)了一下，小木偶的身上立刻就出現(xiàn)了一個(gè)又大又漂亮的背包。

“祝你旅途愉快！”說(shuō)完小女巫就消失了，而善良的小木偶，又開(kāi)始了他的奇妙之旅。

我的小木偶作文(篇2)

小木偶有了人類(lèi)所有表情后，非常高興，他決定回家看望老木匠。

小木偶走過(guò)一座座大山，淌過(guò)一條條小河，來(lái)到了一所漂亮的房子前。房子外面有一個(gè)小花園，花園里有許多美麗的野花，正當(dāng)他想去里面要一杯水時(shí)，突然聽(tīng)到里面有人大聲叫：“哎呀！好難受啊！好疼??！”小木偶走向前一看，原來(lái)是小紅狐發(fā)燒了，非常嚴(yán)重。他趕緊跑到廚房，端來(lái)一碗水給小紅狐，說(shuō)：“小紅狐，把這碗水喝了吧，這樣你的身體會(huì)好些?！毙〖t狐捧起這碗水，咕嚕咕嚕地一口氣喝完了。“好些了嗎？”小木偶問(wèn)道?！昂眯┝?，謝謝你。”小紅狐紅著臉說(shuō)。小木偶溫柔地說(shuō)：“小紅狐，你呆在家里，我去給你買(mǎi)一些感冒藥回來(lái)，等著我吧?！薄奥闊┠懔耍　毙〖t狐感動(dòng)地說(shuō)。

小木偶穿過(guò)一片片森林，突然，他看見(jiàn)小兔子在菜地里拔蘿卜，小木偶走向前，很有禮貌地說(shuō)：“小兔子，您好！”“又是你這個(gè)愛(ài)裝的小木偶，你走開(kāi)！”小兔子氣憤地說(shuō)道?！靶⊥米?，我知道你還在生我的氣，可那個(gè)時(shí)候我只會(huì)笑，還不會(huì)其他表情，所以大家都以為我是裝的?！毙∧九颊f(shuō)。小兔子見(jiàn)小木偶那么誠(chéng)懇，便相信了他。小木偶開(kāi)開(kāi)心心的向前走了。小木偶來(lái)到了一條馬路，他見(jiàn)到老婆婆一瘸一拐地過(guò)馬路，小木偶趕緊走過(guò)去，把自己的一條腿拆下來(lái)，給老婆婆做拐杖。送完老婆婆過(guò)馬路，小木偶繼續(xù)去趕路了，他一蹦一跳地走到藥店，給小紅狐買(mǎi)感冒藥。賣(mài)完感冒藥后，小木偶就回到小紅狐的家里，給小紅狐熬藥和燉蘿卜湯去了。熬完了藥，燉完了湯，小木偶又喂小紅狐吃藥和喝湯。在小木偶的精心照料下，小紅狐的病很快就好了。小紅狐被小木偶所做的一切感動(dòng)了，小紅狐不僅給了小木偶紅背包，還送小木偶回家。小木偶把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老木匠，老木匠聽(tīng)完，非常高興：“真是我的好孩子，不僅會(huì)笑，還會(huì)其他的表情了。”說(shuō)完，老木匠就給小木偶再做了一條腿。

就這樣，小木偶和小紅狐成了一對(duì)無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

我的小木偶作文(篇3)

小木偶得到人類(lèi)所有表情后，會(huì)生氣，會(huì)著急，會(huì)哭會(huì)笑，也會(huì)關(guān)心別人，就像一個(gè)真正的男孩一樣。但是它還是不開(kāi)心，因?yàn)樗肽没厮约旱募t書(shū)包。

一天，小木偶正在外面走著，突然看到小紅狐鬼鬼祟祟地走進(jìn)了一個(gè)偏僻的巷子里，而且還背著它可愛(ài)的小紅包。小木偶悄悄地跟了上去，心想：小紅狐一定又想做壞事了。果然是這樣，小紅狐看見(jiàn)小狗提著滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃子在巷子里走著，就跑過(guò)去親熱地對(duì)小狗說(shuō)：嘿，小狗，你好嗎？我最近正在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，是把肉放在顯微鏡下觀察里面有多少種微生物，能把你的肉借我用一下嗎？小狗當(dāng)然不知道小紅狐的陰謀，正準(zhǔn)備把肉給小紅狐。小紅狐看見(jiàn)這一切，瞪大眼睛，緊皺眉頭，握緊拳頭，非常生氣。小木偶猛沖過(guò)去，一拳把小紅狐打倒在地，大喊道：你這只可惡的花狐貍，你又在騙人了！你上次就是這樣騙走了我的紅書(shū)包！小紅狐狼狽地爬了起來(lái)，揉了揉被打疼的臉，眼珠子一轉(zhuǎn)，就大聲說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)這個(gè)書(shū)包是你的，明明你才是一個(gè)無(wú)恥的大騙子。聽(tīng)到喊聲，大家都圍過(guò)來(lái)了，其中還包括正在巡邏的熊警官。熊警官威嚴(yán)地說(shuō)：到底是怎么回事？小木偶就把經(jīng)過(guò)詳細(xì)地告訴了熊警官，平且說(shuō)：我還可以找木匠做證。小紅狐一聽(tīng)到小木偶可以請(qǐng)木匠做證心里就著急了，急忙擠開(kāi)人群溜走了。這時(shí)熊警官看到落荒而逃的小紅狐，終于明白上次錯(cuò)怪了小木偶，急忙下令：出動(dòng)第一分隊(duì)，抓捕小紅狐！小狗一把抱住了小木偶，感激地說(shuō)：謝謝你，要不是你，我的肉就被騙走了。小木偶說(shuō)：不用謝！

最后，小木偶找回了它的紅書(shū)包，它終于開(kāi)心地笑了，這回是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。

我的小木偶作文(篇4)

后來(lái)小木偶跑到小紅狐那，對(duì)小紅狐說(shuō)：小紅狐，快把紅背包還給我。

熊警察不是說(shuō)過(guò)了嗎，這包是我的。

這包明明是我的，怎么會(huì)是你的呢？

它們說(shuō)來(lái)說(shuō)去，穿警服的熊又來(lái)了，熊看著它們吵來(lái)吵去，喊了一聲：你們別吵了，先把背包給我，我有個(gè)辦法，讓你們知道這背包是誰(shuí)的。

小紅狐遲遲不想把背包給熊警察。熊警察一把就拿了過(guò)來(lái)，并對(duì)小紅狐說(shuō)道。

小紅狐，你不是說(shuō)這個(gè)包是你的嗎，那你就先說(shuō)說(shuō)這包里面有什么？

這包本來(lái)不是小紅狐的，它不知道包里面有什么，一下子就愣在那兒。

熊警察轉(zhuǎn)過(guò)身，問(wèn)小木偶：那你說(shuō)這包里面有什么？說(shuō)對(duì)了，包還你，說(shuō)錯(cuò)了，包就按前面我說(shuō)的，就要給小紅狐了。

小木偶答道：這里面有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、作文本、鉛筆、橡皮、作業(yè)本，還有一個(gè)西游記的鉛筆盒。

穿警服的熊見(jiàn)小木偶說(shuō)了這么多，拉開(kāi)背包的拉鏈，看了看背包里面的東西，是不是真的和它說(shuō)的一樣。呀！真的和小木偶說(shuō)的一模一樣，于是穿警服的熊把背包還給了小木偶，并對(duì)小木偶說(shuō)了聲：對(duì)不起，是我太大意了。小木偶拿回了背包開(kāi)心極了。

老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的，不過(guò)要是只會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

我的小木偶作文(篇5)

雖然小木偶有了表情，但是他還不知道什么是快樂(lè)，于是他去詢(xún)問(wèn)大家，什么才是快樂(lè)!

小木偶先去問(wèn)小兔子。小木偶說(shuō)：小兔子，你能告訴我快樂(lè)是什么嗎?小兔子回答說(shuō)：快樂(lè)嘛，就是……就是有很多很多的美味的胡蘿卜吃。我覺(jué)得快樂(lè)應(yīng)該是這樣的。小兔子一邊說(shuō)，一邊拿起一個(gè)胡蘿卜大口大口地吃了起來(lái)，臉上帶著燦爛的笑容。

小木偶跑到家里，對(duì)老木匠說(shuō)：爸爸，小兔子說(shuō)有很多美味的的胡蘿卜吃就是快樂(lè)。小木偶和老木匠到街上買(mǎi)了許多上等的胡蘿卜，小木偶一個(gè)勁地吃，每天都吃?？墒浅粤艘粋€(gè)月了，小木偶一點(diǎn)快樂(lè)也感受不到。

于是，小木偶就去問(wèn)小紅狐。小木偶說(shuō)：小紅狐，你能告訴我快樂(lè)是什么嗎?小紅狐說(shuō)：有很多錢(qián)，那才叫快樂(lè)!小木偶又跑到家里，和老木匠干活。

幾個(gè)月過(guò)去了，家里的錢(qián)變多了，可是，沒(méi)有人和小木偶做朋友了。突然，小木偶看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶摔倒了，他馬上去扶。就在那一刻，小木偶心里熱乎乎的。

現(xiàn)在小木偶知道了：只有讓別人快樂(lè)，自己才會(huì)真正得到快樂(lè)!

我的小木偶作文(篇6)

小木偶告別了藍(lán)鼻子女巫后，準(zhǔn)備回家了。他在大街上看見(jiàn)了老木匠。小木偶開(kāi)心地叫道：木匠爺爺，您好！老木偶驚喜地問(wèn)：小木偶，今天在外面玩得愉快吧？

唉，別提了。我在大街上走著，遇見(jiàn)了可惡的小狐貍。他欺騙了我和熊警官，把你送給我的紅書(shū)包給搶走了。由于我只會(huì)笑這一種表情，熊警官不相信我的話說(shuō)著，小木偶大哭起來(lái)。老木匠十分詫異地問(wèn)：以前你只會(huì)笑，現(xiàn)在，你怎么會(huì)哭呢？小木偶邊哭邊說(shuō)：那是碰見(jiàn)了一位好心腸的小女巫。她在我的頭上使用了魔法，讓我有了各種表情，我現(xiàn)在會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)著急，會(huì)難過(guò)，會(huì)生氣聽(tīng)了小木偶的話，老木匠明白了，只有笑一種表情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

小木偶和老木匠一起回家。突然，在街道的拐角處，小木偶看見(jiàn)了小紅狐，小紅狐正背著小木偶的紅書(shū)包。小木偶眼睛一亮，一個(gè)箭步跑到小紅狐身邊，奪過(guò)紅背包。小紅狐大叫：搶書(shū)包啦，搶書(shū)包啦，快來(lái)人呀！正在巡邏的熊警官聽(tīng)到叫聲連忙趕過(guò)來(lái)?？匆?jiàn)小紅狐惡人先告狀，小木偶?xì)獾媚樛t，憤怒地說(shuō)：警官，是小紅狐搶我的包！這包是老木匠送給我的，老木匠可以為我作證！老木匠連忙說(shuō)出了事情的來(lái)龍去脈。聽(tīng)到老木匠的一番話，小紅狐開(kāi)始心虛了，他偷偷地往后退，準(zhǔn)備溜走。不料卻被熊警官發(fā)現(xiàn)了，熊警官一把抓住了他，把他帶進(jìn)了警察局。小木偶高興極了。

后來(lái)，小木偶上學(xué)了，他背著紅書(shū)包，來(lái)到了學(xué)校。在學(xué)校里，小木偶發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多知識(shí)。他還交了很多好朋友，開(kāi)心時(shí)與朋友們一起笑，傷心時(shí)，與朋友們一起哭，一起度過(guò)了許多快樂(lè)美好的時(shí)光。

我的小木偶作文(篇7)

小女巫給了小木偶所有人類(lèi)的表情之后，小木偶又去找小紅狐去要背包。

小紅狐背著小木偶的背包美滋滋的在街上走，突然發(fā)現(xiàn)了小木偶，他見(jiàn)小木偶臉上沒(méi)有了笑容心里也是有些害怕。

小木偶也發(fā)現(xiàn)了小紅狐，見(jiàn)小紅狐轉(zhuǎn)身要跑，他就邁開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈活的木頭腿不一會(huì)就追上了小紅狐。小木偶對(duì)小紅狐說(shuō)：小紅狐，你馬上把我的紅背包還給我！這個(gè)紅背包是我的！小紅狐大聲的說(shuō)。小木偶見(jiàn)他耍無(wú)賴(lài)，就把他帶到了警察局。見(jiàn)到熊警官后小木偶說(shuō)：這個(gè)紅背包是我的，我沒(méi)騙你！小紅狐馬上辯解道：熊警官，別聽(tīng)他胡說(shuō)，這個(gè)紅背包是我的！小木偶和小紅狐的表情都很憤怒。熊警官也有些為難了，他也有些難以分辨了。這是小木偶說(shuō)：我有辦法了，把我的制造人老木匠爺爺找來(lái)，他能證明誰(shuí)在說(shuō)謊！熊警官一想這也是個(gè)辦法。

于是他們一起來(lái)找老木匠爺爺，穿警服的熊把這個(gè)事情一字不差的和老木匠說(shuō)了一遍。老木匠聽(tīng)完嘆了口氣說(shuō)道：這個(gè)紅背包確實(shí)是我給小木偶的，可我當(dāng)時(shí)還是疏忽了的表情，給孩子找了不少麻煩。老木匠剛說(shuō)完，穿警服的熊一下吧小紅狐扔出去好遠(yuǎn)，摔的小紅狐疼了好久，爬起來(lái)之后他馬上給大家承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證以后要誠(chéng)實(shí)、絕不騙人了。

我的小木偶作文(篇8)

《小木偶的故事》是一篇閱讀課文，在教學(xué)這篇課文時(shí)，我先交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生知道怎樣來(lái)學(xué)習(xí)課文。按照步驟，有條不紊的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，既鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力，又減輕了教師的負(fù)擔(dān)，突出了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。

閱讀課文的教學(xué)要突出閱讀能力的培養(yǎng)，所以，在教學(xué)時(shí)，我注意增加學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，采取多種方式閱讀，不讓學(xué)生對(duì)閱讀有厭煩的感覺(jué)，例如：自讀、組內(nèi)讀、推薦讀、分角色朗讀。閱讀方式較多，但學(xué)生的閱讀水平不高，所以，課堂教學(xué)時(shí)間顯得緊緊巴巴，以至于對(duì)課文內(nèi)容的分析顯得有些倉(cāng)促，第五部分的內(nèi)容進(jìn)行得不夠充分。

針對(duì)這一現(xiàn)象，在以后的教學(xué)過(guò)程中要多給學(xué)生閱讀的時(shí)間，逐步提高學(xué)生的閱讀水平，進(jìn)而提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

我的小木偶作文(篇9)

自從藍(lán)鼻子女巫把人類(lèi)所有的表情送給了小木偶后，他就去找小紅狐要紅背包。

他來(lái)到大街上，發(fā)現(xiàn)一道紅色的身影忽地閃進(jìn)了一個(gè)圖書(shū)館里。小木偶想：會(huì)不會(huì)是小紅狐呢？

小木偶想著想著，便到了圖書(shū)館。小紅狐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)小木偶，趕緊背上紅背包，拼命的向后門(mén)跑去。小木偶一邊追一邊叫道：“還我紅背包！”小木偶的腿又細(xì)又長(zhǎng)，很快就追上了小紅狐，拽住小紅狐毛茸茸的尾巴。小紅狐叫道：“放開(kāi)！放開(kāi)！”他們的爭(zhēng)吵聲把先前冤枉小木偶的熊警官引來(lái)了。小紅狐說(shuō)：“報(bào)告警官，您上次說(shuō)了這包是我的，他還要搶。”熊警官看了看小木偶，又看了看小紅狐。只見(jiàn)小木偶滿(mǎn)臉憤怒，小紅狐則在偷笑。熊警官這才知道冤枉了小木偶，便批評(píng)小紅狐，又向小木偶道歉。小木偶說(shuō)：“只要有心改過(guò)，就不晚?！毙芫僦笨湫∧九忌屏肌?/p>

小木偶和熊警官去找小白兔和老婆婆解釋?zhuān)麄冊(cè)诼飞峡匆?jiàn)了小白兔和老婆婆。小木偶把事情告訴了他們，起初老婆婆和小白兔不相信。但在熊警官的證明下，老婆婆和小白兔還是選擇了相信小木偶。小白兔還請(qǐng)小木偶來(lái)她家做客，他們一直玩到天黑才回家。

第二天早晨，小木偶發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)真正的男孩。

我的偶像作文

作文能力是考察學(xué)生整體素質(zhì)和語(yǔ)文水平的關(guān)鍵之一，寫(xiě)作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)起著重要的作用。想要寫(xiě)好作文，必定離不開(kāi)多看、多寫(xiě)。幼兒教師教育網(wǎng)小編花費(fèi)很多時(shí)間為您編輯了“我的偶像作文”，繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站以獲取更多項(xiàng)目更新！

我的偶像作文 篇1

魏晨，我們說(shuō)好的。

我們說(shuō)好的。

現(xiàn)在，無(wú)謂再去考慮我們有多愛(ài)你。

就像，無(wú)謂再去質(zhì)疑你有多愛(ài)我們。

因?yàn)楸舜碎g會(huì)心的一個(gè)微笑，

我們—樂(lè)橙和魏晨就注定天荒地老。

因?yàn)楸舜碎g同樣堅(jiān)信的信念，

手牽著手，一直朝前走。

不要回頭，不想回頭，不屑回頭。

這是我們說(shuō)好的。

魏晨對(duì)樂(lè)橙許諾的。

不論你見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)魏晨，無(wú)論魏晨生活在你的夢(mèng)里還是心里。

現(xiàn)在。此時(shí)此刻。

我們要做的，就像魏晨從前對(duì)我們做的。

微笑。一直微笑著。

就像全世界的光芒都照耀著我們。

因?yàn)闃?lè)橙擁有魏晨，就像小孩子抱著玩具熊那樣不舍卻燦爛的微笑。

請(qǐng)記著。

他……。

他，是一個(gè)男人。

無(wú)需你太多去擔(dān)心他的情緒，

因?yàn)樗麜?huì)告訴自己要保持開(kāi)心。

他，是一個(gè)偶像。

無(wú)需你去提醒他的.未來(lái)在那倔起，

因?yàn)樗穆峭静艅倓傞_(kāi)序。

他，是一個(gè)孩子。

無(wú)需你執(zhí)意去保護(hù)和寵愛(ài)。

因?yàn)樗灿凶约旱呐涯妗?/p>

他不是神仙。

不會(huì)像你幻想的哪個(gè)樣子，猛的出現(xiàn)在你面前。

為你唱歌，為你欣喜。

他絕不會(huì)是你的未來(lái)。

不會(huì)像你幻想的哪個(gè)樣子，會(huì)跟你有華麗的邂逅。

為你微笑，為你嬌柔。

請(qǐng)記著，

給他一個(gè)空間，給他一點(diǎn)秘密。

讓他維持屬于他個(gè)人僅有的過(guò)去。

魏晨。

我們說(shuō)好的。

不論你向左或向右，

我們都終身在你左右。

魏晨。

我們說(shuō)好的。

樂(lè)橙做你永遠(yuǎn)的守護(hù)神。

就像晨晨永遠(yuǎn)是我們的守護(hù)神一樣。

魏晨

我們說(shuō)好的

彼此永遠(yuǎn)都不要哭泣

那怕笑著流淚，都絕不哭泣

魏晨

我們說(shuō)好的

牽著彼此的手

一路一起走

魏晨

請(qǐng)記得你不是一個(gè)人

永遠(yuǎn)都不是一個(gè)人

樂(lè)橙

請(qǐng)記得你不是一個(gè)人

因?yàn)闃?lè)橙這個(gè)鮮艷而甜蜜的名字

所以我們成為一個(gè)家庭

一旦走到一起，就永不分離。

這個(gè)夏天的偶遇

那純凈溫軟的天使走進(jìn)我們心里

一路見(jiàn)證你成長(zhǎng)，所有的感動(dòng)我們記在心上

忘記曾經(jīng)受過(guò)的傷，你的笑是我們追求的方向

這個(gè)秋天的起航

那堅(jiān)定不移的夢(mèng)想深植我們心上

一路陪伴你成長(zhǎng)，所有的努力終會(huì)化作希望

記住現(xiàn)在擁有的愛(ài)，你的幸福是我們最大的心愿

這個(gè)冬天的努力

那積聚已久的能量將會(huì)慢慢釋放

我們共同經(jīng)歷，彼此汲取信心和力量

驚為天人不會(huì)是夢(mèng)想，更大的舞臺(tái)期待我們一起去歌唱

這個(gè)春天的收獲

那期盼多日的愿望終于得到實(shí)現(xiàn)

我們共同歡呼，彼此給予祝福和寄望

新的旅程即將接檔，更廣闊的未來(lái)已向我們伸出臂膀

路好漫長(zhǎng)，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

王子，放心去追逐你的夢(mèng)想，我們是你身后牢固的圍墻

樂(lè)橙們，堅(jiān)定支持王子的夢(mèng)想，他會(huì)給我們更多的能量

天使，請(qǐng)你自由翱翔，我們是你肩上豐裕的翅膀

家人們，微笑享受天使的翱翔，他會(huì)帶我們飛去有光的方向

是愛(ài)陪我們走過(guò)一季又一季，是幸福讓我們義無(wú)返顧地勇往直前

不畏阻擋，不怕風(fēng)浪，讓我們攜手打造一個(gè)溫暖的橙色天堂

我的偶像作文 篇2

“網(wǎng)紅”也是近些年來(lái)提出的新名詞，是指在現(xiàn)實(shí)或者網(wǎng)絡(luò)生活中因?yàn)槟硞€(gè)事件或者某個(gè)行為而被網(wǎng)民關(guān)注從而走紅的人?；艚饛摹芭枷瘛鞭D(zhuǎn)變?yōu)椤熬W(wǎng)紅”，問(wèn)題出在，吃瓜群眾對(duì)霍金的盲目崇拜。人們因此還賦予他“網(wǎng)紅”的頭銜。作為科學(xué)巨人，他無(wú)疑是成功的，但作為“偶像”，他卻是“失敗”的。

現(xiàn)在很多人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)也是教育的一種途徑，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，可以輕松學(xué)習(xí)一些需要讀大量書(shū)籍才能整合出來(lái)的知識(shí)，可網(wǎng)絡(luò)上可不少“網(wǎng)紅”卻作為反面教材，傳播負(fù)能量，拋棄自身的素養(yǎng)和道德尊嚴(yán)，以達(dá)到可以成名的虛榮和輕松的撈錢(qián)。這會(huì)給青少年帶來(lái)的惡性教育。已報(bào)道過(guò)不少青少年為了給主播打錢(qián)而造成惡劣影響。也有人發(fā)布校園霸凌的事件，居然有網(wǎng)友因?yàn)楸话粤枵唛L(zhǎng)得丑，而在評(píng)論區(qū)大聲叫好。吃瓜群眾覺(jué)得有意思就盲目跟風(fēng)，于是霸凌事件越來(lái)越嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)有個(gè)很大的惡性是以訛傳訛，總將一些話一些事斷章取義，于是惡傳惡，終成了惡性行為。這是人趨惡心理的折射，盲目的跟風(fēng)會(huì)讓本就混亂的網(wǎng)絡(luò)更是亂的找不到真實(shí)。

并非“網(wǎng)紅”都是如此，也有高質(zhì)量的通過(guò)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)給網(wǎng)絡(luò)傳遞正能量的`網(wǎng)紅，他們就能被稱(chēng)之為“偶像”?！熬W(wǎng)紅”不止是滿(mǎn)足了吃瓜群眾和粉絲的審美，更也有些“網(wǎng)紅”以丑惡的姿態(tài)爆紅網(wǎng)絡(luò)。前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布一女子虐狗的視頻，讓該女子瞬間爆紅網(wǎng)絡(luò)，無(wú)數(shù)抨擊聲斥責(zé)聲都把這類(lèi)現(xiàn)象捧到更高的頁(yè)面，這讓有關(guān)部門(mén)重視起此事，讓他們受到一定的制裁。但此類(lèi)“網(wǎng)紅”畢竟還是少數(shù)，虐待動(dòng)物并沒(méi)有違反國(guó)家法律，且知道的人少不代表做的人少。

如果網(wǎng)絡(luò)非得成為教育的一種途徑，不如讓網(wǎng)絡(luò)教育真善而不是偽善。偶像的存在是為了給群眾以榜樣弘揚(yáng)正能量，傳播真善美，鼓動(dòng)更多人試著去美化世界，也成為給青少年教育的一種途徑。所以我們可以盡自己所能去做公益，去宣傳這世界的美來(lái)對(duì)抗不美，我們并非什么都做不了，我們可以盡量給予這個(gè)世界以愛(ài)以善。

我的偶像作文 篇3

“呵呵，905班的表演真是精彩，好，現(xiàn)在有請(qǐng)906班的同學(xué)來(lái)為大家?guī)?lái)精彩的表演！”主持人一聲落下，代理班主任開(kāi)始忙乎：

“好了沒(méi)有，快點(diǎn)啦，要出場(chǎng)了，快快快快！”他沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)?！昂昧撕昧艘磺袦?zhǔn)備就緒！”同學(xué)說(shuō)。舅舅又說(shuō)：“好好，把穩(wěn)心態(tài)，不要緊張，放松，拿出最佳狀態(tài)，恩，知道了嗎？”同學(xué)們說(shuō)：“恩，知道了，加油加油加油?。　?/p>

炫舞的燈光，奪人眼球的精彩舞步，完美的場(chǎng)景設(shè)計(jì)，精彩絕倫的表演，在最后的停止，大家不禁的為此鼓掌，但由于同學(xué)大過(guò)于激動(dòng)，在下場(chǎng)的時(shí)候的秩序不佳，挨到了舅舅的一頓臭罵：“一陣掌聲激動(dòng)成這樣，我們要追求完美主張，你們知不知道?。慷欢?？原來(lái)的退場(chǎng)是什么順序??？??！我告訴你們，要是沒(méi)有拿到‘最佳表演獎(jiǎng)’你們一個(gè)個(gè)都別想活，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)??？”副班長(zhǎng)立馬解釋道：“哎呦，其實(shí)也沒(méi)事的啦，不就是一個(gè)退場(chǎng)嘛，不會(huì)扣太多分的。”舅舅一氣之下離開(kāi)了準(zhǔn)備室，來(lái)到了觀眾席，耐心的看著接下來(lái)其他班的表演。

當(dāng)全部班級(jí)表演完時(shí)，主持人宣布‘本年度最佳表演獎(jiǎng)’的班級(jí)是906班時(shí)，舅舅的心像熱水一樣沸騰，雖然沒(méi)有什么過(guò)多的獎(jiǎng)勵(lì)，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的展示機(jī)會(huì)。

就這樣，906班的就在舅舅的帶領(lǐng)下呈現(xiàn)給大家一場(chǎng)精彩絕倫的表演，也獲得了同學(xué)們的掌聲。但舅舅僅僅只過(guò)了一關(guān)。

我的偶像作文 篇4

歷史的車(chē)輪。碾輾過(guò)了五千年的中華文明，譜寫(xiě)了萬(wàn)千的英雄樂(lè)章，留在了人類(lèi)的書(shū)葉中。是啊，‘古來(lái)青史誰(shuí)不見(jiàn)’，從儒家的先賢孔子到唐代詩(shī)仙李白，從宋代女詞人李清照到現(xiàn)代女作家三毛……所有所有著名于史的文人墨客無(wú)不令我為之傾倒。他們都曾在我成長(zhǎng)的不同時(shí)期，深深扎根于我心中那片圣潔的文學(xué)殿堂。

‘花自飄零水自流’，歷史的時(shí)針指向了今天；‘秋去春回燕歸來(lái)’，歷史把我們定位于今天。時(shí)代的潮流把一些前衛(wèi)的文化一股腦兒推給了我們，使我們還稚嫩的心靈迷失了方向。

君不見(jiàn)，大街冷巷，校園內(nèi)外，課上課下，一本本封面印有俊男倩女的書(shū)籍在同學(xué)們手上傳遞，一個(gè)個(gè)粗制濫造、索然無(wú)味的故事竟然讓大家如癡如醉，以至于廢寢忘食！怪矣！豈非這些所謂的作品真的就賽過(guò)那文質(zhì)兼美、膾炙人口的經(jīng)典名篇？惑也！他們背課文時(shí)，只簡(jiǎn)樸的幾句話就把他們急得上下跳，抓耳撓腮，憋出了上句就沒(méi)了下文。悲乎！盲目崇拜偶像竟至于此，怎不令人倍感痛惜與遺憾？

當(dāng)他們?nèi)宄扇壕墼谝黄?，大吹特吹自己的偶像，往往?huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，什么‘正人動(dòng)口不動(dòng)手’全成了空話！每每此時(shí)，我都會(huì)捧著書(shū)默默走開(kāi)，獨(dú)自坐在一個(gè)角落里，潛心體會(huì)主人公的辛酸苦楚，抑或蕩氣回腸的英雄氣概。那些成為焦點(diǎn)的偶像對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只不外是凈水中的一攤污泥，污染了我的人文視野。為了清靜，我甘愿戴上‘書(shū)呆子’、‘守舊派’這一類(lèi)的高帽。

我深知自己的理想，我明確前進(jìn)的方向。我懂得在我的人生航道里，只有把那些有過(guò)勞苦功高的歷史驕子作為引航的向?qū)В也艜?huì)行駛得更快、更穩(wěn)。而那些只會(huì)蹦來(lái)跳去，裝瘋賣(mài)傻，情歌不離口，手機(jī)不離手的明星偶像，只會(huì)讓我的劃子風(fēng)雨飄搖。

我的額前很亮，我的心中清朗――鑒古人之青史，立自己之壯志，正自己之衣冠，不隨世俗飄搖，不為世事迷亂，挺起胸膛，拚將出一條燦爛的人生之路。

古來(lái)青史中我的偶像們，又何知不可‘本日功名勝古人’？

我的偶像作文 篇5

我的偶像是一位科學(xué)家，他為了祖國(guó)的強(qiáng)盛而獻(xiàn)身，我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)像他一樣的科學(xué)家，他就是我的偶像——鄧稼先。

鄧稼先，他是一個(gè)偉大的科學(xué)家，為祖國(guó)研究原槍彈的事業(yè)鞠躬盡瘁，我現(xiàn)在的知識(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)只是滄海一粟，少之又少，盡管是這樣子，我也會(huì)努力，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的精神，精神可以激勵(lì)，激勵(lì)可以使我努力。研究原槍彈極其危險(xiǎn)比居里夫人研究鐳還危險(xiǎn)，由于稍有不慎就會(huì)產(chǎn)生大爆炸，所以要小心再小心?，F(xiàn)在，我們國(guó)家也是強(qiáng)國(guó)了，有原槍彈、氫彈等具有殺傷力的武器，但是實(shí)在是可以擁有更強(qiáng)盛的武器的，由于地球的中央有豐碩的礦物，好比說(shuō)鐵鎳、銅、錫、鉛、鈾等礦物，但是我們現(xiàn)在還不能開(kāi)采特別深，我想以后可以的。

由于他使被奴役的中國(guó)站了起來(lái)，在危機(jī)時(shí)刻使中國(guó)站起來(lái)了，讓奴役我們國(guó)土的國(guó)家全部滾蛋。他是偉大的，全中國(guó)都會(huì)記得他，由于他是好樣的。所以他擁有兩彈功臣也是應(yīng)該的，并且體現(xiàn)出他對(duì)我們共同的祖國(guó)的貢獻(xiàn)長(zhǎng)短常非常大的。恰是他，恰是由于有他所制造的原槍彈，其它國(guó)家才選擇和平共處、同盟不選擇發(fā)動(dòng)戰(zhàn)役，固然中國(guó)不是最強(qiáng)盛的國(guó)家，但也長(zhǎng)短常強(qiáng)的。由于世界也不想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)役了。即使已經(jīng)不使用原槍彈了，但他也會(huì)被眾人銘記在心中，尤其是我，我覺(jué)得他是世界上最偉大的，不是假的，是真是的。

恰是由于此，他才會(huì)是我的偶像，我的偶像——鄧稼先，他是最棒的。

我的偶像作文 篇6

偶像――多么認(rèn)識(shí)的字眼，多么常見(jiàn)的人物，多么引人入勝的明星?！白沸亲濉币慌右慌?，但我并不在其中，我的偶像可不是明星。

“那個(gè)明星帥呆了！”“那個(gè)明星酷斃了！”這些話大都出自中學(xué)生之口，可我并不特別喜歡他們。的確，他們有華麗的外表，他們有高超的技藝，他們有引人入勝的氣質(zhì)，但在我心里另一個(gè)人的分量比他們更重。我的偶像不是遙不可及的明星、偉人，而是每天與我在一起的媽媽。

我的媽媽對(duì)與旁人來(lái)說(shuō)只是一個(gè)平凡得不能再平凡的母親，然而恰是這樣一個(gè)平凡的母親是我心中永遠(yuǎn)尊敬、不會(huì)隨歲月而改變的唯一偶像。

她，沒(méi)有華麗的外表，但她有一雙勤勞的手、一個(gè)布滿(mǎn)笑臉的臉、一顆真摯的心，誰(shuí)會(huì)比她更美？她，沒(méi)有高超的技藝，但她會(huì)做飯、會(huì)為我們縫補(bǔ)衣服、會(huì)打掃家務(wù)，更會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我、幫助我，誰(shuí)會(huì)比她更有能耐？她，沒(méi)有迷人的氣質(zhì)，但她有在烈日下勞動(dòng)的背影，她有在嚴(yán)冬不眠為兒女織毛衣的身影，誰(shuí)會(huì)比她更感動(dòng)人？

我忘不了去年冬天媽媽在燈光下給我織毛衣的情景。我深深地感觸感染到，媽媽織的衣服是最暖的，不僅暖在身上，更暖在我的心頭。她那烏黑的手，穿針引線，那一根根的線是她的情思，那一針針地織將滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)織入其中?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！被貞浤菚r(shí)的情景，我滿(mǎn)眼的都是打動(dòng)，或許她是但愿這件毛衣替她陪我來(lái)到離家更遠(yuǎn)的高中吧。那個(gè)冬天我一點(diǎn)都不冷，我戴的是媽媽織的手套、圍的是媽媽織的領(lǐng)巾、穿的是媽媽織的毛衣毛褲，她的愛(ài)將我牢牢地包抄。

我的媽媽?zhuān)晃粊?lái)自農(nóng)村的母親，用中華民族最質(zhì)樸的方式愛(ài)著她的孩子，她是我的偶像，值得我尊敬、敬佩，值得我學(xué)習(xí)的人。可她卻告訴我，不要學(xué)她，更不要像她，她但愿我好好學(xué)習(xí)，走出農(nóng)村、走出大山，走向更夸姣的明天。是的，她最大的愿望就是但愿她的孩子糊口得更好，于是她付出的更多，日益消瘦滿(mǎn)臉皺紋是歲月留給她的回憶。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！眿寢尩膼?ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形收留的，更不是我們所能回報(bào)的。我們能做的便是讓她們開(kāi)心，捉住每一個(gè)陪伴媽媽的機(jī)會(huì)吧，由于她把她的'所有都給了我們。我的媽媽就是我的自豪，就是我的偶像！

我的偶像作文六篇

相信大家應(yīng)該對(duì)作文都不陌生吧，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考。要想寫(xiě)好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板，我們千萬(wàn)不要認(rèn)為作文隨便應(yīng)付就可以。經(jīng)過(guò)收集，小編整理了我的偶像作文六篇，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

我的偶像作文 篇1

在眾多的影星中，我最崇拜的是成龍，他是我心中的偶像。

成龍人如其名，名副實(shí)在，是影星中的一條“龍”。他能導(dǎo)、能演、能唱、能說(shuō)。他不僅是我心中的偶像，他仍是泛博群眾的偶像。他不但是我國(guó)聞名的影星，而且在國(guó)際影壇上也享有盛譽(yù)，因此他的影片深受觀眾的喜愛(ài)。

成龍固然沒(méi)有周星馳的滑稽，也沒(méi)有李小龍的功夫高，但幾乎所有的觀眾都偏愛(ài)他。我固然未和他見(jiàn)過(guò)面，但從他演的影片，我知道他是一個(gè)絕頂精彩的演員。假如你心情不好，請(qǐng)你到片子院里去看成龍的影片。那驚險(xiǎn)的情節(jié)、幽默的表演、真誠(chéng)的微笑，會(huì)讓你忘掉一切煩惱和憂(yōu)愁，你會(huì)覺(jué)得明天會(huì)更夸姣。

成龍，你是我心中的偶像，我是你忠誠(chéng)的觀眾，我永遠(yuǎn)持你！

我的偶像作文 篇2

在浩如煙海的書(shū)的世界里，我有許多崇拜的人，然而我最崇拜的人是雷鋒。

毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做一件好事收留易，難的是做一輩子好事?！倍卒h就是一個(gè)做了一輩子好事的人。下面我就來(lái)給你講一則關(guān)于雷鋒的感人故事。

那是一個(gè)下著暴雨的早晨，同學(xué)們上學(xué)必需經(jīng)由的小木橋被大水沉沒(méi)了。正好途經(jīng)的雷鋒看到有幾位小學(xué)生因?yàn)閭€(gè)子矮，過(guò)不了橋，上課的時(shí)間眼看就要到了，那幾位小學(xué)生急得坐在岸邊直哭。雷鋒見(jiàn)狀，連忙上前把小學(xué)生背在自己的后背上，一步一步地挨個(gè)把小學(xué)生背向?qū)Π叮?dāng)他把最后一名小學(xué)生背到岸邊時(shí)，他渾身被汗水濕透，雙腳板也磨起了許多血泡。這是雷鋒許許多多事跡的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。

劉備說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！崩卒h就是一個(gè)從小事做起、一直默默奉獻(xiàn)的人。在我們的現(xiàn)實(shí)糊口中，也有許多這樣的“活雷鋒”：清潔工，他們天天讓世界少一點(diǎn)白色，一點(diǎn)綠色；同學(xué)們互相幫助，揀到東西及時(shí)歸還……這種事例還有良多。只要我們?nèi)巳硕甲觥盎罾卒h”，世界將變成夸姣的人間。

這就是雷鋒，一個(gè)做了一輩子好事的人，一個(gè)讓我們崇敬的雷鋒。

我的偶像作文 篇3

早上，到了值日崗，我高興地對(duì)組員說(shuō)：“我爸爸會(huì)給我要張韶涵演唱會(huì)的門(mén)票！”我認(rèn)為她們會(huì)大吃一驚，但是――“我知道。”胡思齊不認(rèn)為然地說(shuō)，“我們班也有人去，而且是買(mǎi)票去的?！薄巴郇D―太有錢(qián)了吧！這種票一定很貴！”反而是我大吃一驚，她們班有錢(qián)的人還真不少啊。中午吃飯時(shí)，我突然想到了票的問(wèn)題，連忙去問(wèn)媽媽?zhuān)职钟袥](méi)有打電話給她，讓她告訴我，爸爸要到票了。但我一看，媽媽不在，啊，她今天不值班。傍晚，我懷著急切的心情回到家，一看哎呀，爸爸還沒(méi)有回家，我很傷心?！岸＿耍＿恕卑职只貋?lái)啦！我用盡全身的力氣跑去開(kāi)門(mén)，爸爸把兩張票放在了桌上，我又驚又喜，興奮得跳起來(lái)，把兩張票看了一遍又一遍，親了一遍又一遍，張韶涵!

第二天，我一大早就起床了。想要去看五班，告訴他們門(mén)票的價(jià)錢(qián)，要多么大，看他們錢(qián)多到什么程度。到學(xué)校是7：20分，五班才來(lái)了幾個(gè)人，我在門(mén)口就喊：“誰(shuí)去看張韶涵演唱會(huì)？一張票要280元呢！”他們一個(gè)個(gè)都嚇“暈”了，我在心里暗自開(kāi)心。到了班級(jí)后，我一說(shuō)有兩張票，一張要給同學(xué)，同學(xué)們都問(wèn)我給誰(shuí)，我說(shuō)：“給房悅。”“張韶涵有什么好聽(tīng)的，要是有李宇春的，我給你跪下都行。”曹雨涵可真是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸呀。“是6：15到12點(diǎn)哦！”我又添了一句?！拔也恍械难剑?：30分就要睡覺(jué)的，而且那天仍是中秋節(jié)。”房悅居然這么說(shuō)?！澳俏医o周雨樂(lè)?！蔽倚α诵?，不介意地說(shuō)。“不行，不行，中秋節(jié)，不行的。”周雨樂(lè)也連忙拒絕。給誰(shuí)呢？我正想著，突然我好象聽(tīng)到有人在說(shuō)什么胡子，就想到了，給胡思齊！下課后，我跑到胡思齊的教室門(mén)口，把她們叫了出來(lái)：“胡思齊，我有兩張去看張韶涵演唱會(huì)的票，你去不去？”“我要問(wèn)媽媽的。”這時(shí)，她媽媽――曹老師走了出來(lái)，她倆談了一會(huì)兒，胡思齊又高興地對(duì)我說(shuō)：“我去的?！蔽姨_(kāi)心了，10月6日，你快來(lái)吧!

“忘了你不如忘了自己……”媽媽的小通達(dá)鈴聲響了，一看，是在徐州師范大學(xué)讀書(shū)的曉玲阿姨打來(lái)的，我趕忙搶得手，“喂，曉玲阿姨，10月6日姑蘇有張韶涵演唱會(huì)?！薄笆堑难剑阋グ?？”阿姨顯然知道這件事?！班?，我有兩張票哦?！蔽移鋵?shí)是高興?！鞍〃D―給我一張？”“我給朋友了呀！”“你真壞！”阿姨氣憤了?！拔液髞?lái)才想到你的呀。不外，媽媽說(shuō)那個(gè)同學(xué)有可能不去，她爸爸媽媽不放心我們兩個(gè)小孩去。她假如不去，我馬上告訴你?！薄芭定D―”她的氣消了些?！癇UYBUY！”我松了口吻。爸爸為了讓我開(kāi)心，決心再去買(mǎi)一張票給曉玲阿姨，讓我們?nèi)齻€(gè)一起去看。我打了一個(gè)電話給曉玲阿姨：“喂，曉玲阿姨，我們又有一張票了，你去不去？”“真的?。俊薄班?，你到底去不去啦？”“我問(wèn)一下我爸。”過(guò)了一會(huì)兒，她叫了起來(lái)，“我去的，我去的，我一定去的。”打完電話，媽媽問(wèn)我怎么樣?！叭サ?。”我露出了桀黠而心滿(mǎn)意足的微笑。

我的偶像作文 篇4

每個(gè)人都有自己所崇拜的偶像，我崇拜的偶像可以說(shuō)是一個(gè)多才多藝的全能男神，哦，對(duì)了，還沒(méi)向你們先容他呢！他就是聞名集團(tuán)TFboys的跳舞擔(dān)當(dāng)——易烊千璽。

他是組合里個(gè)子時(shí)一時(shí)二，額前的劉海兒經(jīng)常中分，挺內(nèi)向的不常說(shuō)話，笑的時(shí)候嘴邊有兩個(gè)小梨渦，鼻子的右側(cè)方有一顆麗人痣。他學(xué)習(xí)很好，認(rèn)識(shí)多種跳舞如拉丁舞、現(xiàn)代舞、民族舞、街舞等，除了舞蹈，還會(huì)跆拳道、魔術(shù)、書(shū)法、樂(lè)器，早在加入TFBOYS前便介入了多檔綜藝節(jié)目、少兒節(jié)目的錄制，同時(shí)也參演了多部的影視作品以及前輩歌手的MV，多才多藝的他在隊(duì)里是最小的成員，卻很乖巧。

他特別暖心，那次在錄少年go回答粉絲問(wèn)題的時(shí)候，有位粉絲提問(wèn)演唱會(huì)地點(diǎn)的事，他說(shuō)：“我不知道，大源小凱去哪兒我就去哪兒?！边@句話真的暖到我心里去了。還有在錄偶像手機(jī)的時(shí)候，想都沒(méi)有想就用果醬純熟地畫(huà)了一個(gè)千紙鶴。

他優(yōu)秀禮貌他很棒，他懂事乖巧他很棒，他孝敬溫柔他很棒，他學(xué)霸全能他很棒，他謙遜有禮他很棒，他霸氣夸姣他很棒，他時(shí)而高冷時(shí)而體貼他很棒，他話雖少但做的良多他很棒，他叫易烊千璽他很棒，我愛(ài)的少年-----易烊千璽

我的偶像作文 篇5

我最喜歡的科幻小說(shuō)是《哈利·波特》。曾經(jīng)多少次起了想把整套都買(mǎi)下來(lái)的沖動(dòng)，每次都是以被媽媽抹殺在搖籃里的悲劇而終場(chǎng)。

也許有人以為它很無(wú)聊，也許由于它是我看的第一部長(zhǎng)篇大作，但我真的很喜歡它。喜歡它驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面、迂回曲折的情節(jié)以及主人公的愛(ài)恨情仇跟蘊(yùn)含的深刻哲理。

天然，作者羅琳便成了我的偶像。我贊嘆她豐碩的想象力，我贊嘆她柔美的文筆，更贊嘆她在娛樂(lè)大眾的同時(shí)教會(huì)人們?cè)S多做人的真理。

這就是天才么？我想，天才就是能輕而易舉地轟動(dòng)全世界的人么？直到那一刻，我了解到偶像的創(chuàng)作背景，我才明白：即使是天才，有些事情也并不是輕而易舉的。

羅琳從小就喜歡講故事，創(chuàng)作的欲望從沒(méi)離開(kāi)過(guò)她。1983年春天，羅琳大學(xué)畢業(yè)，在母親督促下，學(xué)習(xí)文秘課程，把握生存技能。對(duì)于叛逆的羅琳來(lái)說(shuō)，這種專(zhuān)為傳統(tǒng)女性和低收入職業(yè)而設(shè)的文秘課程極大地傷害了她的自尊。不外羅琳并不是第一位為別人做過(guò)秘書(shū)的作家。在文秘學(xué)校，她學(xué)會(huì)了打字，這項(xiàng)技能在她今后打手稿時(shí)派上了用場(chǎng)。不久，她成為替補(bǔ)秘書(shū)。她還做過(guò)出版社派送退稿信的工作。但她一直把寫(xiě)作興趣堅(jiān)持下來(lái)。

午餐，她不跟同事結(jié)伴去小酒館，而是前往咖啡館等安靜場(chǎng)所寫(xiě)小說(shuō)，任憑同事調(diào)侃取笑。除了午餐時(shí)間寫(xiě)作外，她還會(huì)在上班完成必須的工作后，偷打一些小故事，上級(jí)絕不知情。24歲那年，在火車(chē)上，一個(gè)瘦弱戴著眼鏡的黑發(fā)小巫師闖進(jìn)了羅琳的腦海。哈利·波特的形象形成了。我經(jīng)常按照書(shū)中哈利的形象去想像羅琳看到那個(gè)黑發(fā)小巫師的那一剎那，我想，那一定是一個(gè)非常神圣的時(shí)刻。

作為一個(gè)靠菲薄單薄失業(yè)救濟(jì)金養(yǎng)活自己和女兒的獨(dú)身只身母親，糊口極為艱辛。她開(kāi)始寫(xiě)《哈利·波特》時(shí)，因自家房子狹小又沒(méi)暖氣，她常到附近咖啡館把故事寫(xiě)在小紙片上?！豆げㄌ亍忿Z動(dòng)世界，創(chuàng)下了用46種文字在全世界發(fā)行3500萬(wàn)冊(cè)的驚人紀(jì)錄。

偶像成功的背后是辛酸的煎熬，沒(méi)有那番磨難，哪明天將來(lái)后的輝煌？李陽(yáng)說(shuō)：沒(méi)有人能不勞而獲。沒(méi)有付出，就一定沒(méi)有收成。假如你想成功，總要強(qiáng)迫自己多做一點(diǎn)。只有這樣才能提高?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)，寶劍鋒從磨礪出?！币褖?mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就得努力，就得奮斗。

我的偶像作文 篇6

自從我記事開(kāi)始，我對(duì)偶像明星有著特殊的敏感。一數(shù)，我從幼兒園到小學(xué)一共崇拜了四位自以為了不起的明星。

小的時(shí)候，上幼兒園，班里有位小小的風(fēng)云人物，他會(huì)折漂亮的千紙鶴與一艘艘的輪船，曾經(jīng)我苦學(xué)三天折紙，只為他的一句點(diǎn)評(píng)。那時(shí)偶像的魅力有多大?。?/p>

再大一點(diǎn)，我的注意力轉(zhuǎn)移到了鄰居的大哥哥身上，有一次我到他家玩，發(fā)現(xiàn)他在讀一本比枕頭還厚的書(shū)，一字字密密麻麻，搞的我頭都大了，自從那以后，我打從心底里佩服大哥哥的知識(shí)廣博。

自從上了三年級(jí)，我的偶像就發(fā)生了翻天附地的變化。我熱愛(ài)書(shū)，熱愛(ài)上了巴金。為他百年人生筆寫(xiě)成而巴金自豪，他在字里行間燃燒的生命的熱情，我熱愛(ài)巴金，更熱愛(ài)他點(diǎn)燃了多少人靈魂的燈塔。

五年級(jí)，思想上了一個(gè)階梯，我的偶像又發(fā)生了改變。我熱愛(ài)音樂(lè)，更熱愛(ài)貝多芬，熱愛(ài)他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)卓，熱愛(ài)他對(duì)生命的渴望。

一個(gè)個(gè)名人，記錄了他們偉大的歷史，一個(gè)個(gè)故事，激勵(lì)我們向前。

有偶像真好，他能使我們從困難中走向成功！