友愛的演講稿

友愛的演講稿。

平常做事務(wù)時務(wù)必要有目標(biāo)，要有針對性的規(guī)劃，當(dāng)我們被選中要上臺演講時，通過準(zhǔn)備演講稿，演講者能更好地了解觀眾的需求和期望。一篇注重標(biāo)題吸引力的演講稿能增加演講的吸引力和關(guān)注度。我們?yōu)槟Y選的“友愛的演講稿”一定符合您的期待，閱讀之后您必然會有所收獲！

友愛的演講稿 篇1

高考作文優(yōu)美句子：友愛與互助篇，由成功勵志網(wǎng)整理，希望有關(guān)于高考作文優(yōu)美句子：友愛與互助篇的文章，能對您有所幫助！

1、社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻(xiàn)自己的愛心，一人是人，二人為從，三人成眾，建設(shè)祖國美好的未來需要的.不正是這種眾志成城嗎？

2、“朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。

3、友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨者心中的陰云，點燃了失敗者新的希望。

4、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。

5、朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒有他旅途便黯然失色。朋 友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人…

6、友誼要用真誠去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。

7、友誼，源于愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手，憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。

友愛的演講稿 篇2

大家好！今天我演講的題目是《友愛永恒》。

同學(xué)們，當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里上課的時候，當(dāng)我們和同學(xué)一起玩，一起勞動的時候，當(dāng)你和同學(xué)共同解決了生活上學(xué)習(xí)上的問題時，你是否感覺到朋友之間那份真誠的友誼帶來的快樂呢？

先給大家講一個故事吧！有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，一位叫王錚。他們一個雙目失明，一個雙耳失聰。兩人在生活上，學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽得清但看不清，王錚看得清卻聽不清。兩人取長補短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)秀的成績。他們?yōu)槭裁磿晒?？那是因為他們掌握了成功的法寶，那就是團結(jié)友愛，互幫互助。

有一次考試，我忘記帶筆了，沒法寫卷子。這時我向同位借筆，只見同位從筆袋里拿出了一支鉛筆，把原本自己用的自動鉛筆借給我用，自己卻用了那只細(xì)小的鉛筆。我看了之后，非常感動，就是同學(xué)之間這點點滴滴的友愛，是同學(xué)之間的感情增進(jìn)了許多。同學(xué)們，我們在生活中經(jīng)常和同學(xué)鬧別扭。其實，我們一個班級就是一個大家庭，彼此要互相謙讓，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。

同學(xué)們，我們不如從現(xiàn)在做起吧！不打鬧，不說臟話，不嘲笑別人。讓我們從眼前做起吧！

謝謝大家！

友愛的演講稿 篇3

1. To find friendship offer friendship. 以友誼換友誼。

2. True friendship lasts forever. 真正的友誼恒久不變。

3. Friendship is like wine---the older the better. 友誼像美酒, 越陳越醇厚。

4. Fire is the test of gold, adversity of friendship. 烈火試真金, 苦難試友情。

5. Life without a friend is death without a witness. 沒有朋友的生活等于孤獨一人死去。

6. A man is known by the company he keeps. 從其交友知其為人。

7. Write down the advice of him who loves you, though you like it not at present. 忠言雖難聽, 必須記在心。

8. All are not friends that speak us fair. 當(dāng)面說好話的并不都是朋友。

9.He that plants trees loves others besides himself. 植樹的.人, 不但愛己, 而且愛人。

10. Friends that desert us in the hour of need are friends in name, not in reality. 在困難時刻背棄我們的是有名無實的朋友。

11. Friendship is to be strengthened by truth and devotion. 友誼要以真實和忠誠來鞏固。

12. A little help is worth a deal of pity. 一點幫助勝于一車同情。

13. Be slow in choosing a friend, slower in changing. 選擇朋友要慢, 換朋友更要慢。 -----Franklin 富蘭克林

14. A real friend never gets in your way, unless you happen to be on the way down. 真正的朋友決不會擋住你的去路, 除非你在走下坡路時。

15. Joys shared with others are more enjoyed. 與眾同樂, 其樂更樂。

16. United we stand, divided we fall. 團結(jié)則存, 分裂則亡。

17. We shall never have friends if we expect to find them without fault. 指望朋友沒有缺點, 就永遠(yuǎn)不會有朋友。

18. Birds of a feather flock together. 物以類聚, 人以群分。

19. The man who agrees with everybody is not worth having anybody agree with him. 同意所有人的意見的人,不配得到任何人的同意。 ----- H. J. Palmerston 帕默斯頓

20. It’s good to have money to buy things that money can buy, but it’s better not to lose things money cannot buy. 有錢去買能買得到的東西當(dāng)然不錯, 但不丟失用錢買不到的東西更好。 -----G. H. Lorimer 洛里默(美國記者)

友愛的演講稿 篇4

三一圖書館（模范演講/國旗下演講）

文明、友愛——校園之美演講

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家早上好。今天我演講的題目是《文明、友愛——校園之美》。

風(fēng)不懂雪的飄蕩，雨不懂霜的寂寞，卻怎能不懂校園里對文明的追求，對友情的追求？

文明如春雨，能催發(fā)真愛的萌芽；友誼就像珍珠一樣，可以反映出社會的光彩。文明與友愛就是現(xiàn)如今世人所推崇的公德的核心，公德就是舉止文明以禮相待，公德就是樂善好施助人為樂，公德就是愛護(hù)公物愛護(hù)國家，公德就是知紀(jì)懂法遵紀(jì)守法，公德就是講究公共衛(wèi)生、保護(hù)生活環(huán)境。

路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嘗。這便是文明之所在。不亂扔隨手拾，撿到他人物品主動歸還，這也是文明之所在。

宿舍就像一家人，班級團結(jié)互助，同級部門共同進(jìn)步，這就是友誼所在。熱情禮貌，真誠問候，嚴(yán)格自律，寬大待人，愛如己，這就是友誼所在。

你的行動可以讓我們的校園更美好，你的改變可以讓我們的校園充滿文明和友誼。正是水滴的聚集，使大海洶涌；正是有了樹木的匯聚，才有森林的風(fēng)采；正是有了日月星辰的匯聚，才有天空的胸懷。正是我們的公共美德的融合，才會帶來社會和諧。

公德是一首歌，高昂而激動人心，但我們需要歌唱；公德是一朵花，美麗芬芳，但它需要我們的保養(yǎng)；公德是大海，茫茫奔放，但我們需要漫游。

行動起來吧，同學(xué)們！我們要用智慧和勇氣揚帆文明；用我們的激情和青春，我們可以跨過洶涌的波濤；用我們的朝氣和活力對抗狂風(fēng)暴雨。

只有當(dāng)我們懂得彼此相愛，我們的校園才會充滿春天的溫暖；只有我們有更高的素質(zhì)，我們的校園才會充滿春天的詩意。隨著校慶60周年的臨近，《讓我們改變》將是給充滿活力的校園最好的禮物。

行動起來吧，同學(xué)們！校園之美需要我們公德的陪伴，文明的進(jìn)步需要我們長期的堅持。

我的演講完畢，謝謝大家。

>>《文明、友愛——校園之美演講》

友愛的演講稿 篇5

友愛，是溫暖的火苗，融化了人與人之間的冰冷；友愛，是甘甜的清泉，滋潤著人與人之間的心靈；友愛，是和諧的紐帶，聯(lián)系著人與人時間的溫情。有了它，班級才能像一個家，一個溫暖的家，一個充滿愛的家。

在我們的班級生活中，其實處處見友愛：當(dāng)同學(xué)摔倒，我們幫忙攙扶，這就是友愛；當(dāng)同學(xué)的`成績在下降時，我們主動幫助，這就是友愛；當(dāng)同學(xué)忘帶了文具，我們大方借給他，這也是友愛……

不過，在我們校園生活中，也時常有一些不和諧事情的發(fā)生。多半都是為了些小矛盾而產(chǎn)生糾紛，大家有時明明知道是誰對誰錯，可彼此為了面子都不愿拉下賠禮道歉的臉。有時小小的沖動，會帶來不小的麻煩！近年來，校園暴力事件在網(wǎng)上頻頻出現(xiàn)，這些沖動與暴力給自己與他人都帶來了無法挽回的傷痛。這些，都在向我們警示：友愛的可貴。

那么，友愛需要什么呢？

友愛需要禮貌。一句“謝謝”、“對不起”可以傳遞彼此的關(guān)愛和真誠，可以傳遞人與人之間的友善和尊重。友愛不用轟轟烈烈，不用豪言壯語，它自然萌生，悄悄發(fā)芽。

友愛需要尊重。每個人都希望被他人尊重，一句罵人的話、一個不雅的綽號、一個惡作劇都會傷害到別人的自尊，破壞彼此的友誼。班級是一個大家庭，每個同學(xué)都是這個家庭的一份子，班級的和諧需要我們每個同學(xué)尊重身邊的每一個人，這樣才能構(gòu)建了一種相互友愛的和諧關(guān)系，才會剔除班級中那些“不和諧的音符”，才會有助于和諧班級的形成。

友愛需要寬容。寸有所長，尺有所短。每個人都有不足，我們不應(yīng)只看到別人的短處，而應(yīng)更多的看到他人的優(yōu)點以及值得我們學(xué)習(xí)的長處。要學(xué)人之長，容人之短，多體諒他人、多理解他人，不求全責(zé)備，不苛求他人。同學(xué)之間相處難免會有摩擦，我們要學(xué)會寬容和諒解，學(xué)會反思自己的過錯，理性面對矛盾，絕對不能因沖動而魯莽行事。

同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響曲！讓我們的社會、我們的校園、我們的班級充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長！謝謝大家！

友愛的演講稿 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個字，團結(jié)!

團結(jié)就是力量!這句歌詞好啊，它激勵著我們做任何事情都要團結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量。俗話說，一個巴掌拍不響，就是正因這個巴掌沒有團結(jié)的動力，沒有去團結(jié)另一個巴掌。就好像我們?nèi)艘粯樱氉砸粋€人不團結(jié)別人得話，他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。因此我們不管在群眾中還是在生活中，都要團結(jié)，正因團結(jié)的力量比鐵還要硬，比鋼還要強!

同心山成玉，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團結(jié)的人，才能明白團結(jié)對自己，對別人，對整個群眾的好處。才會把團結(jié)當(dāng)作自己的一份職責(zé)。

我們頭頂上的這些獎狀，以及上個星期的籃球賽，無不透漏著我們所有人團結(jié)的力量。

我們大家都知道彩虹美，彩虹的美麗就在于它的七色光彩，如果七色光彩不團結(jié)得話，哪還會展現(xiàn)出這么耀眼的光彩呢?班級的魅力在于我們每一個人的獨特性，團結(jié)性。如果我們這個群眾不團結(jié)的呢，她就會像人毀了容一樣，很難看，慘不忍睹，被人家笑話。而當(dāng)我們所有人都把我們的智慧與團結(jié)的力量貢獻(xiàn)給群眾時，這個群眾也會展現(xiàn)出比彩虹更加耀眼的光芒!正像我們這些獎狀，哪一個不是我們用團結(jié)的力量贏得的呢?因此我們能夠自豪地說這些獎狀所散發(fā)出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光!

團結(jié)，團結(jié)，越團越結(jié)!那就讓我們更加團結(jié)，永遠(yuǎn)團結(jié)，讓我們永遠(yuǎn)去散發(fā)這彩虹一般耀眼而美麗的七彩之光!

我的演講完了，謝謝大家!

友愛的演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好！今天，我演講的主題是：尊重學(xué)生，愛無限！《荀子》教誨我們：

仁者必敬人。清代書畫家、政治家劉墉也說過：“幫助人，給予對方最高的尊重。

這是助人為樂的藝術(shù)，也是仁愛的情懷?！?冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。

”從這些話語中，我領(lǐng)悟到：教育其實就是一種仁愛的藝術(shù)，就是一種尊重。尊重學(xué)生，教師應(yīng)該扮演四個角色：

學(xué)習(xí)上的良師益友、生活中的愛心天使、感情驛站的知心朋友、游戲活動的快樂伙伴。

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)走上教師崗位一年了，在這短短的時期，有彷徨過、哭泣過、微笑過、感動過，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。經(jīng)過不斷的嘗試，可又接二連三地陷入困境，不斷地失敗，又不斷地總結(jié)分析，我終于找到了教師工作中最重要的東西，那就是一顆尊重學(xué)生的心。友愛就是對學(xué)生最好的尊重，就好比寒冷的冬天朋友送來的一雙溫暖的手套，那是友愛貯存已久的光芒，一經(jīng)散發(fā)便不可停止。

教師對學(xué)生哪怕是一個鼓勵的眼神，一句親切的話語，都會讓學(xué)生備受鼓舞，獲得無窮的信心。我時時刻刻提醒自己，在學(xué)校，我就是這些學(xué)生的朋友，我既有責(zé)任和義務(wù)教他們知識，更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個道德高尚、品行端正的人。所以，我試著站在學(xué)生的角度去思考問題，用一顆像朋友一樣的心去面對和同學(xué)們一起的每一天。

當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我會關(guān)心地問他們原因；當(dāng)學(xué)生失落時，我會鼓勵他們；當(dāng)學(xué)生遇到困難時，我會熱情地幫助他們。

在課堂上，我把愛放在行動室里，在微笑中，給他們一個笑臉，讓他們時時感受到信任和鼓勵。記得有次學(xué)生拿著一道題目來問我，我耐心地講給他聽，聽完他說：“老師你真棒！

”我笑了，頭一次聽到學(xué)生對我的贊美。接著他又說：“老師你笑起來的樣子真好看，我喜歡看老師對我笑。

我能感覺到溫暖和信任，我也能感覺到我在不斷進(jìn)步?！焙苜|(zhì)樸的話，卻讓我感動不已。我發(fā)現(xiàn)只要我對學(xué)生有一顆友善的心，我就能得到他們的愛。

下課后，我把自己變成了一個幽默的朋友。孩子們臉上的笑容多了，和我的交流多了，桌上偷偷放的零食也多了

尊重學(xué)生的方式還有很多種，生活中一個慈祥的微笑，一個贊許的目光，一句親切的話語，一條作業(yè)的批語，都會在學(xué)生心中激起小小的漣漪?！澳悖^去把門關(guān)上；你，上來把黑板擦干凈！……”這樣的話語在校園里隨處可以聽到。

別想了。一定是老師在和學(xué)生說話。因為我們確信，學(xué)生們會服從我們的指示。如果我們用平和的語言再試試：

“孩子，請你把門關(guān)上，好么？你能幫我把黑板擦干凈么？謝謝！

”我們的學(xué)生同樣一定會去做，但心情會不會不一樣呢？尊重是一顆給人溫暖的舒心丸，是一種力求完善的動力，更是高尚師魂的源泉。我們憑什么不給更多的愛去塑造更多孩子的善良心靈？

尊重學(xué)生最重要的是要讀懂他們，學(xué)生猶如一首詩，春風(fēng)般的溫柔，夏雨般的朦朧，秋意般的可人，冬雪般的潔白。柔軟如水，輕如風(fēng)。 如果您想尋找綠色森林和草叢的興趣，以及像柳條一樣將冰變成水的情感，您可以走進(jìn)這首詩。自然學(xué)生也有理不清、訴不完的心事。

一次我發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生精神狀態(tài)不佳，成績有退步，找他談心得知他因為跟同桌相處不融洽而受到了困擾，想主動道歉又不好意思開口，一直處于尷尬的狀態(tài)。在我的開導(dǎo)下他倆和好如初了。通常我想聽學(xué)生的話，他們想和我交流。

在一次課外活動中，我和學(xué)生們玩了丟手帕的游戲。宣布比賽規(guī)則后，大家迅速圍成一圈。我一邊唱著歌一邊觀察著孩子們臉上的神情，從他們?nèi)炭〔唤目蓯鄣臉幼游铱梢耘袛嗍纸伇粊G在了我身后，為了配合孩子們我假裝什么都不知道。

最后，我為他們唱了一首歌，并以笑聲結(jié)束了比賽。其實豐富學(xué)生的課余生活帶領(lǐng)他們做一些有意義的活動很簡單，大家所熟知的一些趣味活動，比如“捷足先登”、“穿針引線”、“同心協(xié)力”、“趣味投籃”、“盲人指路”等都可以喝學(xué)生一起分享，做他們的游戲玩伴。

是的，作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是，當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，當(dāng)我們看到孩子們寫著對老師的無限信賴時，甚至當(dāng)看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點兒的進(jìn)步時，我想，在那時，我才更真正領(lǐng)會“教師”二字所蘊藏的豐富的內(nèi)涵，才真正明白“教師”二字所包含的深重的責(zé)任。如果一滴水能折射出太陽的光輝，那么一顆真誠的心就能傳遞出愛的溫暖，表達(dá)對學(xué)生的尊重。

短短的教學(xué)生涯，雖然艱辛、樸素，雖然沒有壯麗的場面，也沒有驚天動地的表現(xiàn)。可我體驗到了人生最大的幸福。我在心底默默承諾，今生不為別的，就為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把工作做好。

用責(zé)任、愛心尊重學(xué)生，用智慧、文化啟迪學(xué)生，用激情、美德感染學(xué)生，要以平等、誠摯、友善的態(tài)度對待學(xué)生，與學(xué)生建立平等、合作、友好的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。以優(yōu)良的師德師風(fēng)踐行教書育人的偉大使命。尊重學(xué)生，友愛無限！

謝謝大家！

友愛的演講稿 篇8

在新形勢新任務(wù)下，牢固樹立社會主義榮辱觀，加強團結(jié)互助不僅是實現(xiàn)小康社會的重要基礎(chǔ)，而且是構(gòu)建和諧社會的重要途徑。國際經(jīng)驗表明，當(dāng)一個國家人均 gdp 進(jìn)入 1000 到 3000 美元的時期，就進(jìn)入經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步的**時期。如果處理得當(dāng)，經(jīng)濟社會將全面發(fā)展；如果處理不當(dāng)，經(jīng)濟和社會就會停滯不前，甚至倒退。

目前，我國不僅已進(jìn)入人均gdp 1000美元的階段，而且處于改革發(fā)展的非常關(guān)鍵時期。為了避免可能出現(xiàn)的經(jīng)濟社會問題，推動經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，就必須積極維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧，調(diào)整社會關(guān)系，最大限度地激發(fā)社會各階層、各群體、各組織的創(chuàng)造活力，化解各類矛盾和問題，努力構(gòu)建社會主義和諧社會。構(gòu)建和諧社會，必須發(fā)揮團結(jié)互助的作用。

因此， 在圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會所采取的種種舉措中，大力倡導(dǎo)并著力堅持 “以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”的價值取向，努力塑造團結(jié)互助的社會氛圍無疑具有舉足輕重的作用。

歷史和現(xiàn)實告訴我們，團結(jié)導(dǎo)致繁榮和衰??；團結(jié)互助則存，損人利己則亡。對于個人，尤其對于一個國家和一個國家，這是正確的。社會是一個大家庭，我們每個人都是其中之一。

團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。面對中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程，團結(jié)互助具有重大的現(xiàn)實意義。同志們，讓我們攜起手來，團結(jié)一致，團結(jié)一致，全面踐行榮辱觀；自強不息，立志成才，用無悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國共奮進(jìn)，與時代共前行，作一名社會主義榮辱觀的堅定踐行者！

友愛的演講稿 篇9

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

有句古話“同心成玉，協(xié)力成金”。這句話形象地道出了團結(jié)友愛的強大力量。那到底什么是團結(jié)友愛呢？團結(jié)友愛就是齊心協(xié)力，和睦相處，克服困難，朝共同的目標(biāo)努力奮斗。團結(jié)友愛是一種高尚的禮儀。我們的祖國不僅是一個泱泱大國，而且還素有“禮儀之邦”的美稱。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)文化，是中華民族五千年智慧的結(jié)晶，“禮”體現(xiàn)著文明與修養(yǎng)，“禮”是一種風(fēng)度與美德，也是教養(yǎng)的標(biāo)志、高尚人格的表現(xiàn)。禮儀是一種心靈美的表露，它滲透在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫瑥狞c點滴滴的小事中就可以表現(xiàn)出來，一句簡單的問候，一個淡淡的微笑，可以為你獲得一個愉快的心情。

然而，在我們的校園里，在班級中，也會看到這樣的一些現(xiàn)象：有同學(xué)在別人休息、學(xué)習(xí)或看書時，毫無顧忌地追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地的考慮自己給別人帶來的干擾，；也有同學(xué)不分對象，不分場合，以取人短處、取笑他人為樂，；這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。

團結(jié)友愛，要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。比如，你遇見老師時主動問好，與老師、同學(xué)交往中要多用禮貌用語，當(dāng)老師、同學(xué)生病時，你問候一聲；當(dāng)同桌忘帶課本時，你把自己的書移到課桌中間；當(dāng)同學(xué)摔倒時，你扶起他，當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽課，你提醒他一下。這些，都是團結(jié)友愛的具體行動。

我們都應(yīng)該學(xué)會團結(jié)友愛，要會關(guān)心人，不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，應(yīng)從自身找不足，要學(xué)會同情人，幫助人，在學(xué)習(xí)上，成績好的同學(xué)應(yīng)主動幫助成績后進(jìn)生，要學(xué)會尊重人、信任人、不揭人短、不猜忌人，坦誠待人；寬容讓人，如果別人誤傷自己或者錯怪了自己，不要得理不饒人，要允許別人改正錯誤。

同學(xué)們，談?wù)搱F結(jié)友愛話題僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。請大家一起行動起來吧，從自己做起，從身邊的小事做起，把“團結(jié)友愛”這一傳統(tǒng)美德帶到日常生活中，帶到校園里，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈，讓團結(jié)友愛之花在校園處處盛開。我的演講完畢。謝謝大家！

友愛的演講稿 篇10

好戰(zhàn)友，親兄弟

――官兵友愛 盡顯風(fēng)采

“官兵情戰(zhàn)友愛勝似親兄弟！好戰(zhàn)友啊，親兄弟，人生最美是軍旅，是軍旅，喊一聲戰(zhàn)友啊淚花閃， 官兵情誼難忘記，難忘記！”，以前常常聽到別人哼唱那首《官兵友愛歌》，心里頗為不屑，中國有句古話，叫“親兄弟，明算賬”，所謂的“官兵情戰(zhàn)友愛“，總是夸大的。

但是，有些事情，如果不經(jīng)歷，永遠(yuǎn)不會知道真相。四年前，離開了家鄉(xiāng)，辭別了父母，穿上了軍裝，來到了連里，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。我知道了，有一種眼神叫信任，有一種感情叫關(guān)心。

有人說，戰(zhàn)爭是我們戰(zhàn)士生存的理由，戰(zhàn)爭更是我們戰(zhàn)士枕戈待旦、隨時準(zhǔn)備用鮮血與生命去呵成的一幅壯美的圖畫、不朽的卷軸！但是，現(xiàn)在是和平時代，對于如何在這個時期實現(xiàn)作為一個戰(zhàn)士的職責(zé)，我曾一度迷茫過?！皯?zhàn)爭年代炮火硝煙中軍人是英雄，和平時期埋頭苦干時軍人是好漢！”這時，耳邊傳來連長鏗鏘的話語。一個人，一種活法。 選擇了軍人，就選擇了奉獻(xiàn)！不會忘記是連長，在三伏天里，打著赤膊，帶頭干活。那不斷下淌的汗水，成為了我們在場的戰(zhàn)士一輩子不會褪色的回憶；不會忘記是連長，在花好月圓，新婚燕尓時，把新婚三日的嫂子趕回老家，選擇了回到連里，同我們這班戰(zhàn)士待在一起?！靶值苋缡肿悖拮尤绱┮隆?，也不知是誰當(dāng)時那么調(diào)侃連長，記得當(dāng)時連長愣了下，隨后大聲嚷到“是呀，好戰(zhàn)友，親兄弟”，說的是那般的豪氣干云。但是，連長一閃而逝的痛苦眼神，卻揪緊了我們在場的戰(zhàn)士的心。連長也是人，也有情也有愛，良好的工作環(huán)境、可觀的工資收入、舒適的生活條件、神往的人約黃昏、浪漫的花前月下……這一切固然都很美好，但為了祖國為了人民，為了我們，連長他義無反顧選擇了放棄，在甘守寂寞孤獨中將悠悠情化為拳拳報國心，化為了對我們無盡的關(guān)心。

有人說，理解了奉獻(xiàn)，也就理解了軍人，也許不僅如此，我想，理解了真實，才是深刻理解了軍人。又怎么能忘記，嫂子日日盼君歸，教導(dǎo)員卻狠下心，以連為家，忙完了連里的事，才想到家里的事；還沒忙完家里的事，又忙起了連里的事！誰最近身體不好，要關(guān)心，誰最近思想有出入，要談話；誰最近表現(xiàn)很好，要表揚；我們整整一個連隊？號人，教導(dǎo)員人人都顧及上了，但他那小小的三口之家，他愣是沒來得及照料。我知道，即使平平常常合家集聚的一日三餐對指導(dǎo)員來說也是夢中最大的奢侈！指導(dǎo)員說，“選擇了軍人，就選擇了青春歲月無悔的孤獨、選擇了人生歷程無悔的寂寞。”軍號把我們集合在一起。不論官，還是兵，隊列里都是“一二一”。雖說是崗位不一樣，官兵情，戰(zhàn)友愛，勝似親兄弟。“好戰(zhàn)友，親兄弟！”指導(dǎo)員說那句話時也是豪氣干云。

有人說，總有一種力量它讓我們淚流滿面，總有一種力量它讓我們精神抖擻。連長和教導(dǎo)員的關(guān)懷就像陽光一樣，打在我們的臉上，溫暖留在了我們的心里。有一種力量，正在你的指尖悄悄流動，有一種關(guān)懷，正從你的眼里輕輕放出。在這個時刻，我們無言以對，惟有祝福：讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，在不停為你加油。桃李不言、下自成蹊?！笆组L好！”“隊長好！”短短的一聲問候，其中凝聚了我們多少的感動、傳遞的是我們的萬千情懷。

好戰(zhàn)友啊，親兄弟。越來越覺得這幾個字很沉重，很厚重，也很珍重。他如山，讓你依靠；他似水，給你柔情；他如酒，溫馨浪漫。好像高山流水，好像陽春白雪，好像春風(fēng)化雨，時刻滋潤心田。

歲月如流，好戰(zhàn)友，親兄弟，相知相交，天長地久！

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朋友的演講稿

攀登高峰只有對那些親自去攀登而非僅僅仰望的人來說才具有真正的意義，因為他們能夠親身體驗并戰(zhàn)勝艱難險阻。為了在演講時更加流暢，事先準(zhǔn)備好演講稿可以幫助您整理出最終版本，將其簡化到最核心的部分。那么，如何撰寫一篇對自己有意義的主題演講稿呢？幼兒教師教育網(wǎng)為大家搜集了關(guān)于“朋友的演講稿”的一些最新消息和動態(tài)，如果您對這個話題感興趣，請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

朋友的演講稿 篇1

朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

感謝你的笑容

活力四射的我們總是這個世界上最美麗的風(fēng)景線?？拷覀儯銜械轿覀兊臍g樂。在體育課上，我們奔馳在球場上，“嘭”進(jìn)球了。你的臉上頓時溢滿笑容，感染了身邊的每一個人。于是大家也不禁咧開了嘴。在美術(shù)課上，我們的畫得了獎，你轉(zhuǎn)過頭，沖我一笑，我明白，這笑最真最純。

哦，無論何時，無論何地，你的笑容是生活中最美的風(fēng)景。

感謝你的寬容

“啪啦”我不小心摔碎了你為我買的禮物，頓時，兩人都閉住嘴。我看著地上的碎片，又看著你，不知所措。你望了望地面，真誠的說：“沒關(guān)系，你也不是故意的。咱們趕緊收拾一下?！蹦愕陌参肯褚还纱猴L(fēng)，使一切都變得那樣美好。

哦，無論何時，無論何地，你的寬容為我撥開烏云，重現(xiàn)一片藍(lán)天與美好。

感謝你的體貼

期末的成績發(fā)下來了。你考得那么好，全部優(yōu)秀，而我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你，一言不發(fā)。你馬上注意到了我的反常，走過來拿起卷子細(xì)細(xì)看著。一會兒你開始為我講解，你講的很認(rèn)真，很細(xì)致，不時還看著我的反應(yīng)。

哦，無論何時，無論何地，你的體貼使我的心中充滿溫暖。

我要說：“朋友，感謝你的笑容、你的寬容和你的體貼，這些是我生活中最愉悅的曲子，最溫暖的春風(fēng)，最明亮的燈。

感謝你，朋友！

朋友的演講稿 篇2

最近我在一本書里看到一句名言“人生無友，恰似生命無太陽”。還好，我身邊就有一個“小太陽”。為啥說他是小太陽呢？我有三個證據(jù)！

小太陽的證據(jù)之一――很陽光！他年方八歲，但是身材魁梧，你可千萬別把他跟硬漢、猛男聯(lián)系起來，因為他一個笑容立馬把你帶回現(xiàn)實。他很愛笑，被老師表揚時他笑，聽寫得了一百分時他笑，就連我拍他一下，他都傻笑“朵兒，有啥事兒??？”他笑的時候，眼睛彎彎的，瞇成一條縫，嘴角上揚，露出一排潔白的牙齒，你說這笑容是不是讓人感覺很陽光呢？

小太陽的證據(jù)之二――很圓！他有個圓圓的小胖臉，戴個圓圓的大眼鏡，再加上圓圓的結(jié)實身材。為啥這么圓呢？因為他和我一樣都是吃貨。疫情期間，我們經(jīng)?；ハ嘟涣鲝N藝。我煎個了個餃子，他就來個珍珠圓子；他發(fā)個面包，我就回個花饅頭；我攤了個餅，他就來煎個牛排，邊切還要邊說：“好鮮嫩的牛排呀……”

他做事情也做得非常圓滿，他是我們小組的記錄員，每次記錄的非常詳細(xì)認(rèn)真。本來他要當(dāng)一個學(xué)期的記錄員，因為疫情，一下又給他充值了一學(xué)期，當(dāng)了一年的記錄員，看來老天對他記錄員工作太滿意了，不舍得換人。

小太陽的證據(jù)之三――很溫暖。他和我一起參加OM比賽，有一次排練，有位同學(xué)因病缺席，我得一人分飾兩角。排練了七八遍，我口干舌燥，又渴又累。他看出我不舒服，輕輕拍拍我的肩膀，對我說：“再堅持一會兒，馬上就排練完了?！笔盏絹碜院门笥训年P(guān)心，我覺得很溫暖，立馬又有了動力，堅持完成了排練。你說他是不是像小太陽一樣溫暖呢？

說了這么多，你知道“小太陽”是誰了嗎？對了，他就是我的同桌劉純正。我覺得友誼就是互相分享、互相幫助、共同進(jìn)步。真希望疫情早點過去，我們能在一起學(xué)習(xí)，一起做美食！

如果你喜歡我的演講，請投我一票，我給你做我剛學(xué)會做的蛋餃！謝謝大家。

朋友的演講稿 篇3

親愛的同學(xué)們：

大家好！

我呢，別的不多，就是朋友多。說起我的朋友，恐怕三天三夜也說不完，但和我最要好的僅有一個，那便是我班的班長——xxxx。

我這個朋友的樣貌和她的名字一樣美！清秀的瓜子型臉蛋，藍(lán)寶石似的眼睛，一頭烏黑光亮的長頭發(fā)，加上櫻桃般的小嘴，給人的感覺總是那么美麗大方，溫柔可愛。她的缺點就是——沒有缺點！每個人見到她都想跟她做朋友。

她的愛好有許多，但最愛的還是看課外書，吃飯的時候看，走路的時候看，連躺在床上還是看！不知是她的父母怕她把眼睛看壞了，還是怕影響了學(xué)習(xí)成績，對她看課外書總是加以限制。盡管她的父母阻止她看書，但她并沒有因此而放棄自己的愛好，所以她有時候只得躲在我家里偷偷地看。

她還有一個的特點：那就是有信心，當(dāng)她遇到困難時，總能很有信心地說出三個字：“我能行！”可能是受她的影響，我現(xiàn)在對自己也挺有信心的，遇到困難的時候也能昂首挺胸了。

她就是我的好朋友xxx，我想信世界上的友誼是最真誠的，也許天會荒，地會老，但我和她之間的友情決不會變。

謝謝。

朋友的演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們在學(xué)習(xí)的過程中，都會接觸許多書。這些書能夠增添我們的知識，開闊我們的視野，豐富我們的生活。是書，教會了我們做人的道理，讓我們受益終生，伴隨我們快樂成長;是書陶冶了我們的情操，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，催我們在健康的人生道路上不斷奮進(jìn)，令我們的生活更加豐富多彩!

當(dāng)我們在不知不覺中看了很多書時，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己的知識又增添了，又讓自己懂得了一個道理。那時侯，你一定會感到十分快樂。

一篇篇精彩紛呈的童話故事為我們打開了一扇扇神奇的童話城堡的大門，我們在那里自由自在地玩耍，盡情地歡唱。

一本本好書，一篇篇好文章，甚至一個句子或一個詞語，都給我們無窮盡的享受。書，不僅是我們的忠實朋友，也是我們無聲的導(dǎo)師。當(dāng)我們茫茫然時，書，一點點開啟智慧的大門，啟示我們走出迷霧;當(dāng)我們?yōu)橐稽c點小成績而沾沾自喜時，書，總是提醒我們不要驕傲自滿，要繼續(xù)努力;當(dāng)我們不開心時，書中那一個個幽默生動的故事，常常讓我們把煩惱忘到九霄云外;當(dāng)我們?yōu)橐稽c小事而斤斤計較時，是書讓我們有著天空，海洋那樣的寬大胸懷……

和書交個朋友吧，它會讓你的生活豐富多彩!

朋友的演講稿 篇5

我心里在想，一個不懂感恩的人，配有朋友嗎？

朋友應(yīng)該在需要幫助的時候，雖然猶豫還會伸手，在需要不需要的時候，會想到分享一些快樂，會在他有也許沒有的時候，會分享一些自己擁有的東西！

曾在網(wǎng)上看過一篇文章，文中有一句寫得很對心，說“朋友之間，越簡單越好，有事就聯(lián)系，沒事各忙各的?！?/p>

我覺得這是時下一種很好的交友態(tài)度，在越來越忙碌甚至焦灼的生活中，時間被分割到無數(shù)地方，就連閱讀也流行起“碎片化”的方式，時間真真匱乏如稀世珍寶。在這樣的時代，浮躁之風(fēng)刮得狂熱，我們不可能獨善其身，可是我們最起碼可以偏安一隅做些自己喜歡的事情，約一兩個好友小酌幾杯，或者品一杯香茗，賞自己喜歡的紫砂壺，朋友在這里是你生命的一部分，而不是彼此利用的工具。

當(dāng)你疲憊的時候，或許你更愿意去做的事就是看一本書或大睡一覺，用獨處的時間給身心一個療養(yǎng)，而不是呼朋引伴，四處奔走，甚至通宵達(dá)旦地豪飲狂歡。

生活里也非常多這樣的人，張口讓你幫忙，如果你做的事情結(jié)果恰好是他預(yù)期的，他最多感覺理所當(dāng)然。那么不幸，你做的事情結(jié)果不是他預(yù)期的，他瞬間心生埋怨，翻臉不認(rèn)人。

英國作家威廉·梅克比斯·薩克雷說：“如果一個人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實對方罪過才能解釋自己的無情無義?！币粋€從來不知道感恩為何物的人，心里所系全是自己的一點點蠅頭小利，也同時是一個自私的人。

我們都需要朋友，出門在外，自己雕刻著自己的人生，但從不孤獨，因為朋友無處不在。處事先做人，做人貴在心，要有一顆常懷感恩的心。朋友幫你，那是莫大的恩情，要記在心間，沒有朋友本身有義務(wù)去幫你。

作為朋友，是你的貴人，但是不是你的債主，絕對不能用人朝前，不用人靠后，凡事不能過度，一旦過了某個臨界，朋友就會成為一種負(fù)擔(dān)，同時朋友也絕不能什么都不好意思回絕。從心理學(xué)角度講，一味的“不好意思”，并不能贏來尊重，換來感恩，相反，有可能還會適得其反讓人得寸進(jìn)尺，甚至拉來仇恨。

有的所謂朋友在需要你的時候，甜言蜜語讓你幫忙，不管你費了多大的勁，也不管你出了多少力，受過多少挫折，他都覺得是應(yīng)該的，當(dāng)你需要他幫忙的時候，他心里想的是他自己會不會吃虧，因為在他的心里只有他自己。

多用心給朋友一點在乎、貼心地送去問候，兩個人擁有的獨家記憶，遠(yuǎn)比一方搖曳生姿的朋友圈來得珍貴。不要認(rèn)為有人給你點個贊就是對你真心熱愛的好朋友，但是有的朋友甚至在你朋友圈中精彩的分享都舍不得點一個贊，我想你的朋友真的把你當(dāng)成朋友了嗎？

隨著歲月的流失，生命已經(jīng)過其一半，所有的流年讓自己逐漸明白，朋友有一站站的，有一次性的，有一生都不忘的，有酒桌之后就再也不聯(lián)系的，但是如果一生中有一兩個可以聯(lián)系，可以一起喝茶，一起聊天的朋友足矣！

朋友的演講稿 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

人的一生中，總是有許多“朋友”，但真正的朋友，在你心中，又是怎樣的`一個標(biāo)準(zhǔn)呢？

俗話說得好，“患難見真情”，我認(rèn)為啊，真正的朋友就是在你遇到困難時，以自己最大的能力去幫助你，或者是盡管幫不了你，也會對你給予忠告的人。

暫時稱呼我的那位朋友叫友人A吧。我們認(rèn)識并不是很久，但我認(rèn)定她是一位值得結(jié)交的朋友。

記得有一次，我在外面的時候和同行的人走散了，我是一個出門從來都不記路的人，所以我與朋友走散后就迷路了，只知道大概的地點。當(dāng)時特別驚慌，打電話給A，她當(dāng)時正在家，聽我講述了全程，然后她柔柔的安慰我，讓我別焦急，先冷靜一點，她讓我看看附近有沒有什么有特征的景物，我環(huán)顧四周，有一家蘇果超市，我告訴了她我大概所在的位置，她說她馬上過來找我，讓我別著急。我吃了一驚，僅僅因為我迷路了，她便在寒冷的冬天，從室內(nèi)跑到戶外來找我，這怎能不令人感動？不一會兒，我便看見她氣喘吁吁的跑到超市大門口，隨即她看見我，上氣不接下氣的問我怎么回事，好好的怎么迷路了？我當(dāng)時眼淚就下來了，心里委屈的不行。

與我同行的，把我?guī)С鰜淼哪莻€朋友，她看見她其他的朋友，什么都不說就不管我了，只丟下一句你自己玩吧便與她的朋友走了。我心里難受的不行，原來呀，我先前所認(rèn)為的朋友，也并不算得上是朋友啊，真正的朋友怎么會不了解你，怎么會莫名其妙地就把你丟下呢？那一天，我明白了許多，也知道了誰才是真正的朋友。我與A坐在臺階上聊了許多，我邊哭邊向她訴說自己的心事，她靜靜的聽著，時不時給我遞一張面紙，她一直沒打斷我的話，只是當(dāng)我哭得哽咽的時候，喘不上氣的時候她安慰我兩句。我清楚的記得，那天也是她送我回家的。

她一直很了解我，也清楚的知道我有哪些弱點，她知道我不認(rèn)路，所以當(dāng)我打電話給她的時候，告訴她我迷路了的時候，她什么都沒說就跑來找我了，又是如此的善解人意。如果我有一個真正的朋友，一定就是像她這樣的人了吧，我當(dāng)時，心里這樣想著。

后來，我回去再未主動聯(lián)系過之前那個所謂的“朋友”，當(dāng)然，她也再未聯(lián)系過我。

如果沒有那天的經(jīng)歷，我想我永遠(yuǎn)也無法學(xué)會如何辨認(rèn)真正的朋友，但我相信，一個在你遇到困難的時候，什么都不說就想盡辦法來幫助你的人，一定是一位，真正的朋友。

朋友的演講稿 篇7

感恩太陽，因為它給予我們光明;感恩雨水，因為它滋潤了萬物;感恩星星，因為它裝扮了夜空;感恩生命，因為它豐富了自然。人間處處彌漫著愛，所以也處處充滿著感恩。如果世間沒有感恩，就如汪洋大海中沒有魚兒，是那樣的死寂，那樣的單調(diào)。父母養(yǎng)育了我們，所以我感恩父母;老師教育了我們，所以我感恩老師;朋友幫助了我們，所以我感恩朋友……今天，我要特別感恩的是我的朋友!記得在無圖實踐期間時，我胃痛的老毛病又犯了。朋友們知道后，趕緊為我送來藥，端熱水，關(guān)心地問：“還痛嗎?”“你傻呀!明知道自己胃不好，干嘛還那么不注意!”“我……”“神經(jīng)病吧!胃痛還喝涼水，去!倒了!換熱水!”“想自己忍著?傻啊!與我們說，大家?guī)湍惆?下次不許再這樣了，知道了嗎……”雖然這些話有點批評、訓(xùn)斥之意，卻卻充滿著濃濃的愛，讓我的心里暖哄哄的。那一次老師為了一點小事狠狠地訓(xùn)了我一頓，我委屈地哭了，朋友們都過來微笑著安慰我，有人遞上一張面紙，有人為我抹去眼淚，有人輕輕撫摸著我的頭，有人講笑話逗我開心，有人批評我為什么沒有和老師講清楚…………我剛剛收回的淚水又一次滑落，但這一次是開心、激動、感謝的淚水。當(dāng)我考試失敗時，朋友們會向我投來一束鼓勵的目光，幫我重新找回自信。當(dāng)我成功時，朋友會伸出大拇指，微笑地說：“別驕傲呀!我一定會超過你的”使我重新燃起斗志。當(dāng)我難過時哭泣時，朋友們會陪我流淚，會扮鬼臉，講笑話逗我開心。當(dāng)我開心時，朋友們會陪著我笑。當(dāng)我遇到困難，挫折時，朋友們會毫不猶豫地伸出援助之手，盡己所能的給于我熱情的幫助，讓我沖出難關(guān)。時光匆匆，多少次與陌生朋友相聚在一個新的班級，多少次與情同兄弟的朋友灑淚而別。朋友們，你們是我生活中的伙伴，學(xué)習(xí)中的助手，生命中的一部分。你們把友誼的種子撒進(jìn)了我的心田，我將默默地把它帶到天涯海角，一路精心照料，讓他開出最美的花朵。就像小草給春風(fēng)以碧綠清香，鳥兒給樹林以清脆的啼聲。一個細(xì)微的動作，一個關(guān)愛的眼神，都會體現(xiàn)出濃濃的感恩之情?！暗嗡?，當(dāng)以涌泉相報?！焙螞r朋友們給予我的愛不僅是一滴水，而是一片汪洋大海。所以，讓我銘記，讓我感恩。感恩朋友，如小草感恩孕育它的土地。感恩朋友，如魚兒感恩它生活的這片大海。感恩朋友，就像蒲公英種子感恩讓它旅行的微風(fēng)。

朋友的演講稿 篇8

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

這天早上，媽媽比平時提早了兩個小時，把我從溫暖的被窩中拉了起來?！敖裉旄陕镞@么早叫我起來呀？”我邊穿衣服邊問?！敖裉炷阋ド贤泄馨?，我有事情。”我大吃一驚，因為我從來沒有聽她說過我今天要上托管班，而且還在寒假里，我立刻開始整理書包，穿上外套。

來到班級，同學(xué)們都在互相談話，做游戲。托管老師幫我找了一個空位，坐下來，同桌很熱情地說：“你好，我叫洪夢瑤?！蔽乙蚕蛩榻B了自己，她告訴我，我已經(jīng)有兩天沒來了，我說我寒假在樂清小姨家，昨天才回來。

中午，她告訴我午餐在哪里領(lǐng)，午飯后，我們一起畫畫、做手工、看電影……我們馬上就熟起來了。玩游戲時，我們被分到一組，我們齊心協(xié)力，最后獲得了勝利，很快就成了好朋友。她扎著長長的麻花辮，皮膚有點黑，眼睛雖然算不上美麗，可是鑲在她的臉上卻很合適，她還告訴我，她在班里學(xué)習(xí)不錯，我覺得她樂于助人，也很大方。

可是有一天，我正在剪紙，她要找我聊天，我不同意，讓她等一下，她就在我耳邊嘀咕了起來，我大聲說道：“能不能不要打擾我了！”她生氣地走開了，不理我了，找別人玩了。我突然意識到自己過分了，心里有點傷心。

后來幾天，不知道為什么，幾乎沒人找我說話了，我和我的同桌也不是好朋友了。我一直想找機會和她和好，但是又怕她還生我的氣。終于有一天，我鼓足勇氣，問她，“你可以原諒我嗎？可以和我和好嗎？”“當(dāng)然可以！”她輕松地說。

放學(xué)的時候，我比平時都要高興，心情特別愉快，蹦蹦跳跳地回了家。

朋友的演講稿 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

世界上什么都是復(fù)雜的，唯有友情是純潔的。

什么是朋友？朋友不是所謂的酒肉朋友，那只是狐朋狗友而已，根本沒意思——真正的朋友，是給你心靈上的安慰，心靈上的支柱，那才是真正的朋友。

正所謂人都是雙面的，你對它好它就對你好，付出總會有回報。因此，朋友之間要多溝通、交流，才能使你們的友情發(fā)揮得！但，多溝通，并不是用錢來交朋友，真正的朋友不是用金錢來衡量、真正的朋友是發(fā)自內(nèi)心的。

其實——友情是一塊潔白無瑕的寶玉，一但有了污點，就會讓友情受到傷害，朋友之間的`友情要好好珍惜，如果打破了這塊寶玉，就算你把它修復(fù)得再好，也會有裂痕，也曾經(jīng)受過傷，因此，要小心翼翼的。

正所謂朋友，就應(yīng)坦誠相對，對朋友不能隱藏心事。當(dāng)你有心事時，大膽的說出來，朋友給予你解決的方法；當(dāng)你遇到困難時，朋友會永遠(yuǎn)站在身邊支持你，鼓勵你；在學(xué)習(xí)生活中遭受打擊時，朋友會對你不離不棄。

因為一次考試，我考敗了，哭得可傷心吶！她在我身邊安慰我，聽我訴苦，陪我一起看書，幫我解決我不懂的問題，周末不害我家來幫我補課，對我不離不棄……

因此，面對自己的朋友，就要卸下，露出自己最真實的一面，朋友之間，不需要偽裝，那樣會很累，用自己的真心去對待朋友，那樣，朋友感受到你的真心，你才會擁有真正的朋友！

當(dāng)你擁有朋友時，你一定要珍惜她，相信她，用你最真的心對待她，這樣你就擁有真正的朋友，最寶貴的財富！

演講稿戀愛

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的愛情觀演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

演講稿戀愛 篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我要演講的是我的愛情觀。

眾所周之，愛情是人類永恒的話題，愛不是簡單的喜歡，愛是永恒的感動。愛情是純潔的，愛情需要忠誠、用心、勇敢和傾聽，愛是一種責(zé)任，是一輩子的。愛情的真諦我現(xiàn)在不懂，在這我只能談?wù)勎覍矍榈囊稽c認(rèn)識和理解。

戀愛是每個人必經(jīng)的一個感情過程，對于一個人的心理成長也是一個必經(jīng)歷的階段，這是每個青春期的男女感情的真實流露于宣泄。因為青春期的我們沒有一個人耐得住寂寞，異性對青春期的我們有一種無形的吸引力，他們都期待內(nèi)心的情感找到寄托。誰也不想一個人孤獨的流浪，用扯淡的幸福面對世間的殘酷。作為九零后的我，對愛情有保守的一面，從骨子里堅信緣分，認(rèn)為愛是一種責(zé)任，是一輩子的。我認(rèn)為適合自己的`才是的，感覺最重要，只要心中有愛我們天涯海角同在。

我認(rèn)為愛情首先需要忠誠，何為忠誠，是對自己所愛的人的一種必備的東西，沒有了忠誠也就不會再有愛情的存在，雙方都要將自己的愛全身心的投入到對方中，是對自己愛情觀的一種見證，對自己愛情的負(fù)責(zé)。總之忠誠是真正愛情的必備之物！

愛情還需要用心，對自己所愛的人用心，當(dāng)然同樣也不要忘記對自己用心，如果一個人都不能對自己用心，那還能對誰用心呢？所以對自己用心，善待自己，也是不可缺少的，用心是雙向的，用心去理解愛情，才會讓雙方的愛情更加牢固。用心就是愛情的橋梁通往彼此心靈的深處！

愛情需要勇敢，勇敢的面對自己的愛情，讓自己的愛情不要留下任何遺憾，勇敢的去為自己的愛情而打拼，勇敢的為自己多愛的人而努力奮斗。

愛情同樣也需要雙方的傾聽和理解。愛就是無條件、無偏見地傾聽對方的需求，并且予以協(xié)助。愛情是兩個人的事情，需要雙方不斷地付出更多的愛，只有相愛才能幸福，單方面的愛不值得去珍惜。只有在雙方付出與回饋的不斷互動中，漸漸加深；在相互寬容與體諒中得到升華。

愛情需要自信，要相信彼此，相信未來，相信時間會證明我們的選擇是真確的。如果愛，那就狠狠愛！不求愛的轟轟烈烈，只求兩個人長相廝守，細(xì)水長流，平淡中見真情。感情對我來說只是圖個安穩(wěn)。我不會輕易說愛，因為我怕受到傷害。但說出口的愛，就是一種，就要用一輩子去守護(hù)！

愿天下的有情人終成眷屬！

演講稿戀愛 篇2

德國著名詩人歌德在《少年維特的煩惱》一書中寫到：青年男子哪個不善鐘情？妙齡女子哪個不善懷春？這是人性中的至潔至純?？梢哉f，愛情是人類永恒的主題。然而，臺灣著名女作家三毛在談到愛情時，曾說過這樣一句耐人尋味的話“：愛情猶如佛家的禪，不可說，不可說，一說便是錯?！钡拇_，對愛情進(jìn)行解剖，把活生生、充滿浪漫遐想的愛情搞得干巴巴，也許會大煞風(fēng)景，但當(dāng)我們看到有些大學(xué)生因為愛情而任歲月在花前月下蹉跎時，大學(xué)生的愛情觀就不能不成為我們審視和研究的對象了。

一、愛情的實質(zhì)

愛情與人類的歷史一樣長，關(guān)于愛情有種種說法，而古希臘哲學(xué)家蘇格拉底則講了一個意味深長的神話來解釋人類特有的愛情現(xiàn)象：在遠(yuǎn)古時代，男女兩性合為一體，圓如車輪，有四手、四腳、一頭和兩面。走起路來，四手四足就向四面張開，像車輪的輻條一樣在地面滾動，快如旋風(fēng)。這種變身的人力大無比，禽獸見了都要躲避。他們在地球上稱霸，還想與萬神之神宙斯一決高低。宙斯得知后苦思冥想，終于想出一個好主意：將他們一分為二，男女分立，各成一體。分身后才智體力大為削減的男女兩性終日想接肢合體，重溫舊夢。“每一半都急切地?fù)湎蛄硪话?，強烈地希望融合為一體”，這種欲念即謂“愛情”。今天，我們所說的愛情，不僅僅是“強烈地希望融合為一體”這種本能的沖動，更重要的是指一對男女之間互相傾慕，渴望成為終生伴侶的強烈、持久、專一的感情。它具有以下特點：

（一）互愛性。北宋文學(xué)家蘇軾在《琴詩》中寫到“：若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴；若言聲在指頭上，何不于君指上聽。”這首詩是說只有主客體相結(jié)合，才能成為藝術(shù)。同理，愛情也是由兩顆心靈彈撥出來的和弦。在戀愛的過程中，雙方始終處于平等自由的地位，真正的愛情是不可強求的，只能以雙方的互愛為前提，單方面的愛，不論是輕綿的眼淚，還是死纏爛打，都不是真正的愛情。

（二）純潔性。戀愛中，不應(yīng)該有其他外來因素或一些附加條件的干擾，愛情就是愛人，如果以金錢、門第、權(quán)勢作為產(chǎn)生愛情的依據(jù)，就是玷污愛情的純潔，把神圣高尚的情感庸俗化了。

（三）無私性。美國心理學(xué)家埃利希？弗洛姆在他的《愛的藝術(shù)》一書中指出，愛是主動地給予，而不是被動地接受。所以說，愛一個人，就意味著為他的幸福甘愿奉獻(xiàn)自己的一切，只有無私的奉獻(xiàn)，才能使愛情更加圣潔和純真。

（四）專一性。愛情是一種高尚的精神生活，包含著特有的情感和義務(wù)，只能存在于兩個人之間。偉大的教育家陶行知曾經(jīng)形象地說過：愛情之酒甜而苦，兩人喝是甘露，三人喝是酸醋，隨便喝要中毒。所以，男女一旦相愛，就會要求相互忠貞，三角戀愛、多角戀愛都是對愛情的一種褻瀆。

（五）持久性。愛情不是一時的感情沖動，而是一種持久的感情。愛情的持久性表現(xiàn)在愛情的不斷深化、充實和提高上，恰如莎士比亞所說：真正的愛，非環(huán)境所能改變；真正的愛，非時間所能磨滅；真正的愛，給我們帶來歡樂和幸福。

二、哲學(xué)視角下的大學(xué)生愛情

正是基于對愛情真諦的正確理解，所以，大學(xué)生的愛情大多是兩情相悅、志趣相投的真愛，但在哲學(xué)視角下，大學(xué)生的愛情，將呈現(xiàn)出多元的立體圖像。

（一）“持久戰(zhàn)與速決戰(zhàn)”之說——戀愛中的漸進(jìn)性與飛躍性

在這個講求速度的年代，感情的建立與結(jié)束也變得“快閃”起來。一些大學(xué)生對于傳統(tǒng)的、細(xì)水長流式的持久戰(zhàn)已缺乏足夠的耐心，開始選擇“閃戀”?！伴W戀”是指兩個人認(rèn)識后迅速建立起親密的戀愛關(guān)系，這個速度，甚至快到只有幾天。疾如閃電般的戀愛，雖然滿足了他們對感情的即時需求，卻也可能帶來新的困惑。由于彼此了解較少，缺少堅實的感情基礎(chǔ)，所以感情的溫度升得急降得也快，可謂“愛也匆匆，踹也匆匆”，最終只落得“無可奈何戀人去，勞燕分飛泣無聲”。其實，從交往到戀愛，是需要一個較長過程的。

1、愛情要求生理、心理的共同成熟。戀愛中，人們會有意無意地把優(yōu)點展示給對方，而把陰暗的東西隱藏起來，而“暈輪效應(yīng)”也會讓我們掩蓋缺點，美化缺點，甚至把缺點當(dāng)作優(yōu)點，所謂“情人眼里出西施”，其結(jié)果就是無法認(rèn)識真實的、完整的對方。因此，這種快餐式的“閃戀”過早地夭折也就不足為奇了。

2、愛情需要一個磨合過程。與戀人確立親密關(guān)系，需要一個磨合過程，但很多人害怕這種磨合，怕磨合期的漫長，也怕“磨而不合”，甚至“磨”出問題，所以他們希望快速而簡單、不費力氣地獲得。其實這只是情感需求中的低層次滿足，是愛情實用主義的做法。所以，要想獲得美好的愛情，就要準(zhǔn)備“打持久戰(zhàn)”。

（二）“天長地久與曾經(jīng)擁有”之說——戀愛中的過程與結(jié)果

今天，在一些大學(xué)生眼里，追求天長地久似乎是件很奢侈的事。有人說大學(xué)生的愛情已進(jìn)入了一個全新的階段——體驗時代，即在經(jīng)過了以婚姻為目的的計劃愛情時代、從相戀到分手的程序愛情時代之后，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入行動至上的體驗時代。把“曾經(jīng)擁有”作為一種目標(biāo)，把戀愛只作為一種經(jīng)歷、一種經(jīng)驗的積累，甚至總結(jié)出了情場上的36計，戀愛已經(jīng)變成了“練愛”。這種體驗式的愛情其戀愛動機究竟是什么呢？

1、戀愛僅僅是一種需要。自從步入大學(xué)校門之日起，高

考帶來的沉重負(fù)荷便被扔到了九霄云外，為了過把癮，為了答案補充一次體驗，當(dāng)然要談戀愛。有人說：大學(xué)歲月，不戀白不戀。為了積累經(jīng)驗，常常采取“打一槍換個地方”的戰(zhàn)術(shù)，用他們的說法是“：中華兒女千千萬，這個不行咱再換。”

2、為了填充生活的寂寞?！按睬懊髟鹿猓擞耙浑p雙，惟我獨徘徊，心里憋得慌。”于是他們總結(jié)出了愛情第一定律，即“空虛+空虛=不空虛”。有人說“：愛情，我可沒感覺到，我們之間不過是組成互助組，好一塊打發(fā)無聊的時光罷了?！辈浑y看出，對于這些同學(xué)而言，戀愛只是一種暫時的情感填空而已。

3、隨大流兒。校園戀愛極富感染性，有的班級一段時間沒有人談，但過了一段時間，就有一幫談的，有的'寢室無人問愛，有的寢室全在愛中，如果有人還沒開竅，緊接著眾人拾柴，不過幾天，就會被徹底“點化”。

4、為了證明自己的實力。如果一個學(xué)生有很多異性追求者，說明他（她）有實力，有魅力，兩個字——走俏，于是有些學(xué)生為了證明自己不是滯銷品，紛紛加入到戀愛的大軍中。殊不知，當(dāng)戀愛動機不再純粹時，愛情也就變得面目全非了。

（三）“西瓜與芝麻”之說——戀愛中的主次矛盾

愛情與學(xué)業(yè)、友誼并存，只是大學(xué)生的一種理想。事實是，很多人一旦陷入熱戀，便是“我的眼里只有你”。由于主次不分，給大學(xué)生帶來很多問題。

1、影響學(xué)業(yè)。有人說，愛情是門選修課，愛情作為一門選修課，還沒有聽說哪個學(xué)生因為沒修而丟了學(xué)分的，倒是那些因為修得太投入導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)的學(xué)生比比皆是。試想，整日卿卿我我，耳鬢廝磨，學(xué)習(xí)也就只有靠邊站的份了。

2、影響友情。大學(xué)生們都渴望愛情與友誼雙豐收，然而環(huán)顧校園中的對對情侶，哪個不是白天“為伊消得人憔悴”，晚飯后“月上柳梢頭，人約黃昏后”，夜里“幾回夢里記紅顏”。兩個人關(guān)系親密得針扎不透，水潑不進(jìn)，哪里還容得下朋友？

3、物質(zhì)投入。大學(xué)生的戀愛，與社會青年的戀愛一樣，是需要成本投入的。這些成本的投入，除了非物質(zhì)因素外，就是物質(zhì)因素。非物質(zhì)因素包括時間、精力、感情、自由，而物質(zhì)因素的投入則是各種開銷，一些家境不太好的學(xué)生不得不節(jié)衣縮食，日子過得自然是捉襟見肘了。有的學(xué)生為此甚至走上了違法犯罪的道路。應(yīng)該說，大學(xué)生處于頗具進(jìn)化性與變化性的階段，存在著太多的未定因素，如果這時便草率地踏上愛情路，留下的恐怕只能像歌里唱的那樣“你的臉有幾分憔悴，你的眼有殘留的淚，你的唇美麗中有疲憊”了。

鑒于此，大學(xué)生們不妨待到心理發(fā)展相對成熟時、社會閱歷相對豐富時、經(jīng)濟相對獨立時，再去扣開另一半的心扉，盡情享受愛情的甘美。

演講稿戀愛 篇3

曾經(jīng)在未涉愛河的時候，總是想像著愛的美麗和愛的甜蜜。終于有一天，我進(jìn)入到了愛情的角色里……

愛是有條件的，就算世上的確有無條件的愛，又能持續(xù)多久？不是你自己愛得精疲力竭，就是看到了對方的自私面目而大感失望，或者他/她輕描淡寫地說聲謝謝、對不起，便毫無眷戀地離開。

人和人是平等的，關(guān)心和愛護(hù)也應(yīng)該是相互的，如果只有一方在任勞任怨地付出，另一方心安理得地享受，卻沒有任何回報，那不一定是真愛。如果當(dāng)對方從沒有將關(guān)心與愛護(hù)給予你，甚至對你所做的好不感激，你卻仍是一味對他/她奉獻(xiàn)，那不是奉獻(xiàn)是什么？

愛一個能懂愛的人愛付出是會有結(jié)果的；而愛一個沒有情感，不知道什么是愛的人，就猶如把自己心愛的寶石投入渾濁的河水。我不知道我是幸運的前者，還是不幸的后者。不過，這些對我都已經(jīng)沒有任何意義了。一個人自己把自己愛的火苗澆滅，那是一種什么感覺？那種火苗，一生中又會燃?xì)鈳状文兀苛糇×藲v史的美麗與永恒，卻永遠(yuǎn)換不回那份激情和熱情了。

愛是相互的，有所付出，也有所要求。不珍愛自己，別人也不會來尊重你。當(dāng)他/她習(xí)慣了接受你的'付出，一切就變成了理所當(dāng)然，太容易得到的東西自然就不會珍惜。真愛原來是雙方的付出，犯賤之后，我們終于領(lǐng)悟。

兩個人在一起要面對的東西是很多的，要生活的日子很長，所以更多是能為對方做什么，對方需要自己的時候是否能讓他/她感受到你的溫暖，成為彼此心靈的港灣，而不是年輕一起玩玩而已！

總之，愛一個人，不在于得到多少，而在于付出多少；愛一個人，不在于付出了多少，而在于還能付出多少；愛一個人，不在于為他/她付出了多少，而在于為他/她堅守了多少。

演講稿戀愛 篇4

大學(xué)相對寬松、自由的環(huán)境，成為培植愛情之花最肥沃的土地。大學(xué)生戀愛一直是大學(xué)校園的熱門話題，戀愛和學(xué)業(yè)也就自然成為了大學(xué)生在校期間面對的兩個主要問題。戀愛關(guān)系處理得當(dāng)、正確，可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑，使人學(xué)習(xí)努力、成績上升;戀愛關(guān)系處理的不當(dāng)，可能分散精力、浪費時間、情緒波動、成績下降。因此，了解大學(xué)生的戀愛觀，并且樹立正確的戀愛觀是十分有必要的。

當(dāng)代大學(xué)生面對愛情少了以往的矜持和羞澀,更多的表現(xiàn)出對愛情的強烈向往和追求。大學(xué)生談戀愛，我們應(yīng)該怎樣看待?

我認(rèn)為愛情對于大學(xué)生來說只是奢侈品而非是必需品，所以我們大學(xué)生不應(yīng)該強求愛情，但同時也不反對愛情，畢竟大學(xué)的戀愛是最純真的，處理好的話也是人生最美的記憶。但當(dāng)代大學(xué)生往往都喜歡浪漫，兩個人在一起如不制造點浪漫的氣氛，就覺得對不住自己似的。但是浪漫是需要金錢的支持的，而我們大學(xué)生除了每月固定的生活費外并沒有多余的經(jīng)濟收入。聽過不少人感嘆過：看著日益變空的錢包，難免無限惆悵。

大學(xué)生談戀愛普遍存在一些不合理的地方：

第一、戀愛缺乏責(zé)任感。當(dāng)代大學(xué)生的戀愛是簡單的、快速的。社會在快節(jié)奏的生活，大學(xué)生的戀愛也開始簡單化，從思想上沒有了以前固有的“審時度勢”，女孩子們也沒有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺還可以，不怎么討厭的時候，便開始了戀情，根本不考慮未來。

第二、戀愛中片面化。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛時，往往考慮的問題都比較片面，只考慮兩個人在一起時的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒有考慮到家庭、社會、周圍事物的影響。往往在乎愛情的過程而不考慮結(jié)果，把愛情與婚姻相脫離。在一時的沖動下，不顧及后果和影響。

第三、戀愛中浪漫化。當(dāng)代大學(xué)生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實的快樂感，在兩個人交往期間，往往把每個節(jié)日排成了時刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)常看到男生跪拜在女友的前邊，紅色的鮮花數(shù)量及求愛的.方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時候則是勞師動眾的大擺宴席、精心準(zhǔn)備讓對方感覺到驚喜。但在浪漫的同時，戀人對愛情的成功卻并不看重，甚至認(rèn)為戀愛和結(jié)婚是兩碼事。

大學(xué)生戀愛觀的缺陷是顯而易見的，那么我們該怎樣樹立正確的戀愛觀呢?

(1)提倡志同道合的愛情

一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人-朋友-好朋友-知己-戀人這一線索發(fā)展的，當(dāng)一個男性成為一個女生心中任何人都不能代替的角色時，愛情就可能降臨。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產(chǎn)生和發(fā)展。而不是像現(xiàn)在很多大學(xué)生那樣覺得差不多就草率的戀愛，也不考慮結(jié)果。

(2)擺正愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系

作為學(xué)生學(xué)習(xí)始終是主要目的，大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在首位，擺正愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí)。當(dāng)大學(xué)生把愛情視為生命的唯一時，愛情就是一株溫室中的花朵，嬌弱美麗卻經(jīng)不起任何的打擊。當(dāng)愛情成為女性唯一的存在價值時，她本人就會失去人格的獨立和魅力，也很容易失去被愛的理由。

(3)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)

理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，沒有人追逐愛情只是為了被約束;相互信任是自信的表現(xiàn)，自己都不想信自己值得別人去愛的人，別人會全心全意愛他嗎?責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ)。

(4)發(fā)展健康的戀愛行為

戀愛言談要文雅，講究語言美，交談中要誠懇坦率自然真誠;親昵動作要高雅，避免粗俗化，俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激;戀愛過程中要平等相待，相敬如賓;善于控制感情，理智行事;提高戀愛挫折承受能力。

演講稿戀愛 篇5

各位評委、同學(xué)們：

大家好！

今天，我想跟大家談一個平凡而又永恒的話題，那就是愛情。愛情，是人類歷史上一個恒古不變的主題。梁山伯與祝英臺、羅密歐與朱麗葉這些千古絕唱多少年來一直令世人唏噓不已。現(xiàn)在的大學(xué)校園愛情早已不是一個禁忌的話題，恐怕是大學(xué)宿舍里“臥談”最多的內(nèi)容。所以，今天，我演講的題目是：初戀，想要問你敢不敢。

某一天，當(dāng)你坐在午后三點的咖啡屋里，陽光穿過落地玻璃窗，打在你的臉上，有點刺眼，你微微地半瞇著眼睛，抬頭看到了光線里那一段初戀時光，臉上是否浮現(xiàn)出回憶的微笑，心里是否已感到滿足。

而我們是否有曾經(jīng)聽過或自己說過“曾經(jīng)有一份真摯的感情在我的手中，我卻不知如何珍惜，但等我失去后才后悔莫及。”這都是多么的令人感想萬千。為此，我們又該如何正確地對待戀情？

戀愛是人生必經(jīng)的階段，我們不要一味地去拒絕她，不要過于的'否定她，也不要太過于強求她。或許中學(xué)階段我們的確還不適于戀愛，而如今我們已走出了中學(xué)時代，進(jìn)入了大學(xué)，關(guān)鍵在于我們自己的正確態(tài)度，在于這件事當(dāng)中我們隊它的認(rèn)識和如何地做出選擇取向。

馬克思說：“真正的愛情是表現(xiàn)戀人對他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情的過早的親呢。”瓦西列夫在他的《情愛論》中說：“愛情作為男女關(guān)系上的一種特殊的審美感而發(fā)展起來的，愛情創(chuàng)造了美，使人對美的領(lǐng)悟能力敏銳起來，促進(jìn)對世界的藝術(shù)化認(rèn)識?！碧K霍姆林斯基說：“真正的愛情，這意味著不僅是欣賞美，而且要培植美，創(chuàng)造美?！比吮局髁x心理學(xué)家卡爾·羅杰斯說：“愛是深深的理解和接受?！?/p>

戀愛需要百分百的真誠和投入。愛情就像是一場奇遇，如果現(xiàn)在在你身邊的人不能讓你有奇遇的感覺，那說明你還需要等待，這時不如大方一點離開，不要耽誤了人家。

每個人心中都有一扇門，是初戀？初吻？兩小無猜的情節(jié)？還是難忘的回憶......

在那些明媚的青春里，我們的初戀心情，不管是靜謐純凈，還是瘋狂復(fù)雜，都不是以能不能來衡量，而是敢不敢！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿戀愛 篇6

各位教師，各位同學(xué)：

大家好，我今天演講的主題是《讓愛永駐心中》。

愛是一個寬泛的詞，幸運的人每一刻都感受到愛。我們可以是愛者，也可以是被愛者。

愛向來是美好的。自然，在無限的解讀里，愛也可以自私，偏執(zhí)，但我們更愿意讓它擁有純潔而美好的釋意?！对娊?jīng)》以愛開篇，歌頌美好而純粹的愛情，父母對子女的愛與呵護(hù)，陪伴我們的成長。我們遇見許多人，得到愛或奉獻(xiàn)出我們的愛。

對愛的探討從未止步，詩人，文學(xué)家以文字贊美，剖析愛；哲學(xué)家思考，理解愛。愛是作品里幾乎永恒不變的主題，愛的復(fù)雜，吸引著人們，一個沒有愛的人令人聯(lián)想到冷酷與兇殘，這時我們追捧愛。愛，激勵著許多人，探討與追尋。

我們擁有喜怒哀樂，也擁有愛，但我們也時常將愛遺忘了，愛并未消失，而是冷漠成了一種常態(tài)。我們過著日復(fù)一日的生活，我們會對親人展現(xiàn)心中的愛，但當(dāng)我們行走在人來人往的街市，每個人對他人的世界漠不關(guān)心。我們看著自己的腳下，很少抬起頭，看向他人的目光。當(dāng)我們與陌生人擦肩而過，也與一同工作，生活，學(xué)習(xí)的人擦肩而過。

愛，并不必是感天動地，可歌可泣，不需要巨大的奉獻(xiàn)與給予，不需要義無反顧的犧牲。那些我們時常忽略的，或許是尋常中的小事，是每一日都在發(fā)生著的，不經(jīng)意的瞬間。

我們時常對他人收起了心中的愛，只是見面時的微笑，常年作伴的鄰居見面時帶著笑意的一聲招呼，每日奔波在上班點時與同事匆匆的一個點頭，人與人之間的愛，微小的.令人極易忽視，但當(dāng)你的笑意留在在臉上，走進(jìn)教室心情舒暢，愛悄悄地溫暖著冷漠的心。

這樣的愛沒有那么轟轟烈烈，令人感嘆的宏大而悲壯，而是平凡的小事，卻是平凡人的溫馨的生活，愛原來也是那么不經(jīng)意，是普通人也能擁有并感受的。

當(dāng)有一天，我們忘記愛的存在，因為已經(jīng)習(xí)以為常。

因為愛，永駐心中。

演講稿戀愛 篇7

大家好，下面就由我來為大家以大學(xué)生戀愛觀為主題發(fā)表我的演講。

大家來上大學(xué)應(yīng)該都有同樣的兩個目的，也不外乎是學(xué)習(xí)到專業(yè)的知識和體驗自由生活。當(dāng)然，這里所說的生活指的一定就不是物質(zhì)文化生活，而是精神文化生活，我們要利用大學(xué)這幾年間來學(xué)會該怎么去生活。在早期的蘇聯(lián)電影《列寧在1918》中瓦希里對妻子說的一句話那樣：“牛奶會有的，面包會有的，一切都會有的……”在這里，牛奶便是我們生活的營養(yǎng)滋潤，而面包則指的是我們的學(xué)習(xí)、事業(yè)。愛情在很多人的心目中是偉大的、圣潔的，她是僅存在思維高尚面的精神產(chǎn)物，她是很多人的精神寄托，她能讓一對空虛的心靈變得充實。所以，愛情是我們享受大學(xué)精神文化生活中必不可少的一部分。

到現(xiàn)在，我們大多數(shù)人還能在學(xué)校讀書的時間，也基本上就只剩下這幾年了。一旦我們走進(jìn)了社會，我們就要去接受社會里很多我們想象不到的現(xiàn)實面，充滿了誘惑和險惡的事實會抨擊著我們的心靈和錢包。在這時候有誰還會去認(rèn)真考慮站在自己面前的異性到底對自己是真心的愛，還是為了繼續(xù)抨擊我們的。心靈和錢包呢？在這功利化的社會中尋覓一份屬于自己的真愛，那談何容易！既然這樣，那我們何不在大學(xué)生活里學(xué)有余力的情況下來一場純潔無暇的戀愛呢？大學(xué)生重在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)生活。暫時不會被這功利化的社會所污染，與金錢利益隔絕了的愛情是最純潔的。我相信大多數(shù)人在選擇戀人時都更希望能找到能與自己相守一生的人，這樣的話，大學(xué)生活中一段純潔無陰謀的.邂逅就變得尤為重要了。

說到大學(xué)生重在學(xué)習(xí)，不少人都能想到的是：當(dāng)學(xué)習(xí)與愛情相沖突時，該怎么辦？這確實是個很現(xiàn)實的問題。有的同學(xué)一接觸戀愛就變得相當(dāng)不理智了，就和老師說的那樣，戀愛中的男女智商都是零，根本就沒辦法學(xué)習(xí)了。所以在這些同學(xué)眼中，學(xué)習(xí)還是比戀愛重要，但他們的說法是偏激的，學(xué)習(xí)與戀愛真的就那么相抵觸嗎？但是我認(rèn)為，在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)不是孤立的，戀愛當(dāng)然也要面對。與其為了不讓自己沉迷于戀愛墮落不起而選擇放棄面對，不如與自己的伴侶換個方式交流、相處，互相幫助、互相激勵、共同上進(jìn)。愛她就要為她好，避殺蟲砍腳趾的辦法明顯不是一個好的選擇，把握好正確的戀愛方式也是能促進(jìn)學(xué)業(yè)、事業(yè)的，這難道不是一個兩全其美的選擇嗎？

還有一個值得討論的話題，就是我們應(yīng)該怎么去面對戀愛中產(chǎn)生的消費。大家都會希望戀愛能在浪漫中度過，999朵玫瑰代表長長久久，在燭光點綴的夜晚，單膝跪地為對方獻(xiàn)上閃亮鉆戒，博得紅顏會心一笑。這種浪漫不是不行，但這畢竟不是每個人都能受得起的，浪漫不一定要靠金錢去堆筑。浪漫是什么？也許就是一句話，一個眼神，一個微笑或是一段歲月！也許，什么也不是？浪漫只是愛情生活的點綴，天天制造浪漫，當(dāng)你累得受不了時，愛情也就結(jié)束了！

很高興在這里發(fā)表我自己的觀點，但是戀愛觀始終是因人而異的。每個人都有自己的路要走，只要自己覺得有價值的事，去做就是了。

希望大家都能有個美好的大學(xué)生活，謝謝大家！

演講稿戀愛 篇8

尊敬的老師同學(xué)們：

大家下午好，我是來自電子商務(wù)的×××！我平常沒什么愛好，一般就喜歡看書看小說。

今天我站在這上面主要是想和大家談一談有關(guān)愛情的一些問題。因為前面有聽過物流班同學(xué)無稿演講過宿舍友情和我們班兆青同學(xué)講過的父母親情，都獲得了同學(xué)們不少的掌聲，所以我想延續(xù)他們兩位的情感之談，談?wù)剱矍椋瑫r也希望不會丟了他們的`臉。

愛情，也許某些人閉上眼睛就可以想到是兩個人在那邊卿卿我我，揉揉抱抱，然后旁人走過去，兩眼一斜，嘴角一咧，OH，SHIT，眼不見為靜。走為上計。（呵呵，開個玩笑。）

總是有很多事情讓我矛盾，父母不讓我談戀愛的時候我總是傻不拉及地死了勁的去追小女生，結(jié)果大家看我這幅德行，當(dāng)然是一個也沒追到。呵呵?，F(xiàn)在父母開始允許我戀愛了，并且說要偶爾也帶帶女朋友回去給他們看，我卻覺得這事還得從長計議，不是一朝一夕可以解決的事。也可能我只是在等一個人，一個能真正了解，我風(fēng)中的沉默。

（我就納悶了，最后那句說得那么深情，居然沒點掌聲？）

前幾天看了電影《山楂樹之戀》，張藝謀導(dǎo)演的，據(jù)說張導(dǎo)本想把此片拍成一片最純潔最純真的愛情片，可看過這影片的人都知道，哎呀媽呀，里頭的老三整一個泡妞高手，帶靜秋去河邊游泳好方便脫衣，帶靜秋去醫(yī)院，還開免費房間。你們說他高不高手？高手啊……令吾等自嘆不如啊。

當(dāng)然，憑良心話，這片影片的確是很純潔的一片戀愛片。可生活不是山楂樹之戀，大家都別裝。底下這話是對女生說的：這個世界有兩種男人，一種是把你放心上，目的是把你放床上；另一種是他想帶你飛到天上，可往往還是掉回到了床上。

當(dāng)然當(dāng)然，不排除有第三種男人的可能。

自己也長了這么大，時常在以前班上看到大多數(shù)男女的調(diào)情，女的嗔怪男的壞，在這里請允許我以唱歌的形式引用張韶涵的那歌的一句歌詞：（唱）但親愛的那并不是愛情，（正經(jīng)地說出）是曖昧。。

其實時常想到這里的時候我也一度懷疑過自己的愛情觀和價值觀是否出了問題，因為前面說過了，我喜歡看書嘛，后來我不知道在哪本書上看到了一句話，好像是：任何世界的假象都不值得你懷疑你自己。于是我也釋懷了。

但我們還是應(yīng)該相信，在這個世界上的某一個地方有那么一個人，她是為你而存在的，而且她還會和你一起，無論是物欲橫流的動蕩社會，還是幸福美滿的甜蜜生活，也就是無論這個世界變成什么樣子，她都會和你一起面對。

謝謝！

演講稿戀愛 篇9

我們小時候，對愛情一知半解，但父母要求我們不要早戀，打算讓我們考入大學(xué)之后，才允許我們自由戀愛。所以，我相信咱們班里會有一部分人還沒有談過戀愛。當(dāng)然，并不是說他們以前沒有機會談戀愛，也許會有人曾經(jīng)被追過，只不過因為一些原因沒有成功而已。在此，我想說：談一場戀愛吧，不求轟轟烈烈，只為了讓我們老了之后，能躺在搖椅上，回味一下愛情的甜蜜。不要在人生的大好年華時留下一個哪怕你認(rèn)為很小的遺憾。

以前我問過一些正在上班的哥哥，你最懷念的時間是神魔時候？絕大部分人回答是大學(xué)。因為大學(xué)時的戀愛是無憂無慮的，沒有家人的干預(yù)，沒有學(xué)校的拘束，老師和同學(xué)也不會像初中、高中時那樣帶著有色眼鏡看待你。在大學(xué)里，談戀愛是完全沒有顧慮的。

也許你會覺得以后的時間還有很多，而大學(xué)正是積累知識財富的時候，而且，覺得每天能安排的時間還不多，怎么能將時間浪費在談戀愛上面呢。我不否認(rèn)你說的話。但我還是要糾正一下。首先呢，談戀愛并不會影響你學(xué)習(xí)，它僅僅利用你的閑暇時間，并且，有可能會提高你的學(xué)習(xí)能力，甚至社交能力。畢竟，當(dāng)你和你男（女）朋友在外參加聚會時，你有近距離聆聽他們交談的機會。其次，有一句至理名言你們都知道———活到老，學(xué)到老。你能用你的一生去學(xué)習(xí)，但是，你敢說：你能用你的一輩子都去談戀愛嗎

以上說的都是沒過戀愛經(jīng)歷的，接下來談一談有過戀愛經(jīng)歷的。

正在熱戀中的人應(yīng)該能體味到愛情的甜蜜，每天被相約而至，相伴而行，形影不離的美滋潤著。分享著彼此的快樂，吐訴著心中的苦悶，體味著人生的`幸福。幸福感油然而生，尤其是在你生病時，你的那個他每天陪伴在你身邊。與單身自己照顧自己相比，能夠有個人一直在關(guān)注你照顧你無疑是件幸福的事。

我覺得戀愛是神圣的。你可以多情但不能濫情，因為那不僅是對愛情的玷污，也是對你自身的不負(fù)責(zé)。它不只是欺騙別人，也是欺騙自己。而且戀愛次數(shù)太多并不能成為你吹噓的本錢，因為愛情在精不在多。談一場你真正喜歡的你認(rèn)真的戀愛，你才能感受到戀愛時的美妙，才能感受到生活的真實性。

珍惜吧，大學(xué)時光也會轉(zhuǎn)眼消逝。趁著如今年少，緊抓住戀愛腳步，去戀愛吧。

演講稿戀愛 篇10

一、愛情，是人生的一個主題，一個信念。

無論什么時候，都要堅信：這個世界上有真正的愛情。有一個人，是你前生的‘緣’，他或她會在你人生的某一天遇見，你與他或她一見鐘情，有一種“寶黛初見”的感覺，那一份怦然心動……之后的日子，平靜如水，而那一個身影或一個笑臉，卻在你的腦海里盤旋縈繞，日夜不停。然后，不經(jīng)意的某一天，老天還會安排你們邂逅重逢。于是，一場華麗的人生盛宴在你的生命里隆重慶典。

無論什么時候，不要不相信愛情。即使被愛折磨得遍體鱗傷，即使肝腸欲斷，即使真情被出賣被欺騙，也要相信，前方總有一份真正的屬于你的愛情在等待著你!那是上帝為你準(zhǔn)備的“特殊禮物”。只要心誠，定然會感天動地!

二、愛情，是生命里的天地唯一。

無論是婚姻，還是愛情，我們都會經(jīng)歷或多或少的“錯愛”過程。所以，有人離婚，有人轉(zhuǎn)身，屬于正常。不是對愛情的“不忠”，而恰恰是對愛情的一份“特別忠誠”。但一定要記?。翰灰鲆粋€“看風(fēng)景的人”。因為，你的眼前總有流動的風(fēng)景，總有不時綻放的野花，我們不能都盡收自己囊中，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞不可褻玩，更不可放棄懷里的順手采摘。畢竟，人的一生短暫，總在得到與失去中徘徊，會失掉許多樂趣。

三、愛情，不一定永恒。但只有追求永恒，才是最大的浪漫，永恒的愛情是人生中最美麗的風(fēng)景。

有人認(rèn)為，愛情不會永遠(yuǎn)，愛情的片刻就是永恒。所以，很多人只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久。我覺得，這樣的愛情理念才是導(dǎo)致你的愛情不會永恒的根源。給愛情一點信心，給愛情之花勤澆水勤施肥，沒有肉長的心不被真愛感動!但也切忌，不要因為追求“完美”而失去自己的本色，失去做人的尊嚴(yán)與原則。

四、愛情，需要純正。

愛情如同一杯牛奶，加了水或糖或別的原料，牛奶的原汁原味的奶香就變了味道。無論變甜了還是變酸了，都會失去原味。而對于人的身體來說，最好的'東西是純天然的，最美的味道是原汁原味。一個人，一生中遇到真愛不容易。當(dāng)你遇到真愛，不管何時何地，你都要身心投入地愛一把。喝一杯醇美的“原味愛情牛奶”，你會覺得與那些別的果奶、酸奶等是絕對不一樣的味道。給愛人一份純潔的愛情，是對他或她最好的關(guān)愛，勝過無數(shù)甜言蜜語與錚錚誓言，勝過所有華麗霓裳與風(fēng)中的承諾。只有沐浴在兩情相依相知相純的純潔愛情中，才會有發(fā)自心底的兩情相悅。

五、愛情，需要堅守。

在一個喧囂濫情的時代，很難找到一份不含任何功利色彩的純潔愛情。如果你遇到，一定要珍惜!愛情，有時候需要我們像堅守陣地一樣堅守。為一個人，一顆心，也為自己，堅守一份愛情，拒絕誘惑，拒絕平庸，你就會發(fā)現(xiàn)：愛情，讓你變得美麗崇高起來!愛情，讓你的生命有了一個超越自己的高度!這，就是真愛的魔力!

六、愛情，需要自信，也需要信任。

愛你，是因為你是他或她眼里最美的風(fēng)景。不是所有人都可以走進(jìn)我們的視野，也不是所有走進(jìn)視野的人就會彼此相愛。愛情，需要的是彼此“對眼兒”。只有自信自己，才可以給愛人一份信任，一個自由天地。不要把愛情緊緊地攥死在自己手中，那樣，愛情很容易短命。愛情，需要一個廣闊的天空，那就是相愛的兩個人彼此的心胸。

七、愛情，是靈與肉的完美統(tǒng)一。

沒有靈魂的參與，愛情不會有深度，也不會有深刻的記憶。那些漂浮如云煙的風(fēng)流韻事，算不得真正的愛情，也算不得真正的風(fēng)流。一份完美愛情，不是柏拉圖式的海市蜃樓，也不是身體與身體的纏綿糾纏。而是，在魂牽夢繞中的思念與夢繞魂牽中的相見，是靈與肉的完美結(jié)合。

把一份純純的愛情當(dāng)作厚禮回報上蒼，是對上蒼最好的感恩!這，就是我一直以來的“愛情觀”。

演講稿戀愛 篇11

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我很榮幸今天能在這里與大家相見，站在演講臺上演講，今天我要演講的主題是讓愛永駐心中，化解生活中的一切矛盾。

愛是什么？愛包括很多種，如：老師的愛、父母的愛、同學(xué)的關(guān)愛……老師的愛是仿佛被那美麗的玫瑰花刺傷一樣的愛，老師的愛就是在你受傷時第一時間為你包扎傷口，在你做錯事時，會用教鞭一邊打你，一邊幫你糾正這個錯誤，雖然打你時你會感到很痛，但是痛在你身，疼在老師的心上，老師的愛有時會讓你感到無比感動，但有時卻也會讓你感到刺痛，這就是老師對你的愛，你不要因為被老師打了以后，就感到無比的憎恨這位老師，恨這門學(xué)科，但其實老師的心里也是很痛的，沒有哪一位老師會不關(guān)心自己的學(xué)生，也沒有哪一位學(xué)生會真正的去恨自己的老師，所以，讓我們一起關(guān)愛老師，不要讓老師感到有很大的壓力，更不要讓老師對你感到徹底的失望，這就是愛，愛是相互的，更會永遠(yuǎn)傳遞下去。

父母的愛又是什么呢？也許你們認(rèn)為自己從來都沒有感受到過父母的`愛，而你們感受到的只是父母給你們施加的壓力，一味的打罵，其實這并不是父母真正的本意，父母給你們施加壓力是為了讓你們的將來比現(xiàn)在更好，管教你們，打罵你們，是為了讓你們的未來比現(xiàn)在的自己更出息，更有教養(yǎng)，現(xiàn)在的你們也許會恨自己的父母，可到將來，你會感謝你的父母當(dāng)初對你的嚴(yán)加管教，讓我們一起來感謝父母，并對父母說一句，“爸爸媽媽，謝謝你們，你們辛苦了?！边@就是愛，愛是相互的，是美好的，是會永遠(yuǎn)傳遞下去的。

那么同學(xué)的愛又是什么呢？說到同學(xué)的愛，有些人可能會認(rèn)為同學(xué)之間的愛就是男女之情，其實并不是的，這種愛是同學(xué)之間最純潔的友誼，同學(xué)對你的愛就是在你最需要幫助時，及時給予你幫助，可能你們身邊沒有這樣的同學(xué)，他們給予的幫助也許很小，很不起眼，但是那就是我們最寶貴的回憶，讓我們一起把愛傳遞吧！

愛是美好的，愛是刺痛的，愛是寶貴的，愛也是相互的，你愛老師，愛父母，愛同學(xué)，反之他們也都會愛你，這些愛還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去傳遞，讓愛永駐心中。

演講稿戀愛 篇12

我要和大家分享一個愛情故事，是關(guān)于我一個好哥們叫做小勤，小勤這個人呢是一個農(nóng)村的孩子，通過自己的努力考學(xué)考到了我們的山東大學(xué)，我記得他在進(jìn)入我們山東大學(xué)第一次和我們見面的時候就說“我一定要當(dāng)山東大學(xué)的學(xué)生會主席。”我們當(dāng)時都笑著說“你這樣的人肯定是不行的，這樣的人實在是太傻太天真了?！?/p>

但是后來我們發(fā)現(xiàn)小勤的傻和天真不止是在于這樣一個事件，他后來愛上了一個姑娘，這個姑娘使我們山東大學(xué)化學(xué)院的?；ǎ菔莞吒叩纳踔帘刃∏谶@個男生還要高兩公分，我們都說“小勤你肯定不行的，人家是女神，你再看看你。”小勤偏不信這個邪，他開始給小王姑娘寫情書，而且呢第一次為了要表達(dá)自己的熱情，他一次性的手寫八千字，但是小王她畢竟是個女神啊，看到這樣一個從農(nóng)村而來長得又不高而且文筆又很差的男生，打擊他的最好的方式是什么，就是將他的情書直接打回，并且把情書里面所有的錯別字和語法錯誤全部都用大紅筆一一的標(biāo)出來，我想問一下在座的男性朋友想象一下自己辛辛苦苦寫的八千字的情書被這樣打回來了，上面全部都是紅色的勾勾叉叉，我們是不是會想這個女生實在是太可惡了，我們一定不要再去追她。

我的哥們小勤是這樣的人嗎，很可惜小勤是這樣的人，他突然覺得這個世界上所有的人都瞧不起他，所有的同學(xué)都瞧不起他，他開始心灰意冷、自甘墮落，整天躺在寢室里面酗酒，喝的爛醉，連他最喜歡的數(shù)學(xué)居然可以考到班里倒數(shù)第一，幾年之后他心愛的小王姑娘已經(jīng)變成我們當(dāng)時的校學(xué)生會主席的女朋友，而他卻因為屢屢掛科被學(xué)校勸退了。

當(dāng)我們畢業(yè)前一天在小樹林舉辦晚會的時候，我們喝的酩酊大醉、抱頭痛哭，他一個人抽出一個酒瓶慢慢地走到我們山東大學(xué)的天工湖，縱身一躍跳湖自殺了，這個案件當(dāng)時轟動了我們整個山東大學(xué)，而這個人就是我的好哥們小勤。

我們每一個人都會在過去的這些時間里面給自己設(shè)定一個目標(biāo)，我們每天都對自己說我們要加油，我們要努力，即便我們一無所有，即便我們被人瞧不起，我們也一定可以實現(xiàn)我們的目標(biāo)的。

但是呢，當(dāng)我們遭遇挫折的時候我們會不由自主的擺出一副喪家犬的模樣，自甘墮落，放棄自己的目標(biāo)，在那種情況下這個世界上是沒有人會瞧得起你的，人必須要選擇一個目標(biāo)并且堅持下去，這個道理難道他真的就不懂嗎?

幸運的是十八歲的小勤他真的懂這個道理。事實上，當(dāng)他收到情書的時候他非常的'開心，因為他覺得如果一個女生不在乎他的話她斷然不會花時間去給他修改八千字的情書的，于是他又恢復(fù)了信心，他說我要繼續(xù)寫情書，并且我要在每次寄出情書之前我要進(jìn)行大幅度的修改、校對，后來發(fā)現(xiàn)打回的情書修改的地方越來越少了，他開始熱衷于參加學(xué)校的活動并且每天都會用冷水沖澡來磨練自己的意志，兩年之后他真的成為了我們山東大學(xué)的學(xué)生會主席，并且抱得美人歸，而這個姑娘就是小王。

幾年后他們就結(jié)婚了，并且生了一個八斤三兩的大胖兒子，小勤說不希望自己的兒子長大之后像他那樣追女孩子特別困難，于是給他起了一個特別有意義的名字叫做蔣佳琦。

是的，這就是我父母之間的愛情故事，我非常慶幸我的爸爸在他十八歲的時候，沒有因為小小的挫折放棄他的夢想、放棄他的女神，也非常的慶幸在過去的這二十七年里面他始終在給我傳遞這樣一個道理，這個道理就是只要我們目標(biāo)明確，我們就要積極、陽光的去追尋，不要在意任何的歧視和反對聲，后來我問我媽說“媽你到底，到底怎么想的非要找個這樣的，你找城里的‘高富帥’多好啊。”

我媽說“我要不找他，哪來你這窮小子。”

演講稿戀愛 篇13

尊敬的老師、同學(xué)：

大家下午好！我是來自交通土木工程系路橋1003班的XX，今天我演講的題目是愛情是無私的。愛情這個名詞對于我們九零后的我們來說是一個比較敏感的話題了，而且在座的各位同學(xué)都希望有一份純真的愛情。其實不光是我們對這個名詞也很敏感，從古至今，男女老少都很敏感，可以這么說，只要有感情，有思想的人都很敏感。

那么愛情究竟是什么呢？愛情到底是自私的還是無私的？有人說是自私的.，因為你得到了，別人就不能擁；也有人是這么說的，愛情是無私的，如果真愛一個熱播，就應(yīng)該給她自由，讓他快樂！不管人們是怎樣說的，總之，我認(rèn)為愛情是無私的！最近在報紙上看到這樣一個片段：主人公叫00的女孩和一個叫00的男孩，聽到這兩個名字感覺挺有默契。故事是這樣的，00在讀高三，而00讀在上大學(xué)，而他們挺有感情，在高三時他們就保持著好朋友的關(guān)系，只是好朋友，其實對方都明白彼此都喜歡著對方。但由于譚亮考慮到怕影響到譚靜的學(xué)習(xí)，所以只好先把愛苦苦收回。還是保持著以前那種關(guān)系。當(dāng)他們彼此開始新的學(xué)業(yè)以后，那女孩給男孩說你是我心中的白馬王子！永遠(yuǎn)都是！多情的男孩終于耐不住寂寞，變得主動，向女孩表白。但那女孩并沒有答應(yīng)，她說，我們現(xiàn)在是不同層次的人了，我感覺離你很遙遠(yuǎn)，高不可攀，因為你在上大學(xué)，我不能對不起你，最終沒有答應(yīng)。男孩問道，你要是得不到你心中的白馬王子，那你覺得心中有意義嗎？女孩堅定的回答道，有意義，永遠(yuǎn)都有意義，我是真心愛你的，就因該讓你過自由得生活，去為自己的理想發(fā)展、奮斗，即使沒有得到你，我會把你永遠(yuǎn)記在心里，永遠(yuǎn)都是我的白馬王子，男孩流淚了！

愛情是無私的，這個片段是對愛情是無私的最好見證和詮釋！

其實鑒證愛情的故事很多，梁山伯與祝英臺、羅密歐與朱麗葉都是對愛情的最好見證和肯定，都證明了愛情的偉大和無私，雖然結(jié)局都不是很美好，但是彼此都為愛情付出了很多！甚至放棄了生命諸如此類，在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝；兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮等這些都說明愛情無私的、偉大的。甚至是不屑于親情和友情。我認(rèn)為愛情不單單是男女之間的關(guān)系，他還包括了親情和友情所以說愛情不屑于親情和友情。但與之相反的也有，我曾經(jīng)目睹了一個男人用高貴的手打了妻子一巴掌，試問這是愛情嗎？

前一個片段把愛情表現(xiàn)的如此純真和純潔，而后一個則是在玷污愛情，玷污了無私、偉大、圣神和純潔。愛情的'摸樣：

有時候，明明知道愛上她是一個錯誤，卻還是死心塌地的愛了！

有時候，明明知道這樣做事不好的，卻還是執(zhí)迷不悟的做了！

有時候，明明知道他的心不在你這，卻心甘情愿的把心給了！

有時候，明明知道自己的付出得不到她的回頭，卻還是無怨無悔的付出著！

這是什么？這是愛情的力量，這是愛情的偉大和無私！

同學(xué)們，愛情就是這樣，無私，毫無怨言的為對方付出！縱使沒有結(jié)果！

記得有人這樣說過，女人是用來愛的，愛她就要對她負(fù)責(zé)，就要用心去呵護(hù)她。

有人也說過，一個成功男人的背后有一個可愛的女人，這說明他把工作態(tài)度放在用來愛情上，對愛人

的負(fù)責(zé)和呵護(hù)！

同學(xué)們，愛就要愛的轟轟烈烈，要知道女人是用來愛的！

愛的感恩演講稿

能吃苦才能成為成功的人，在演講活動馬上開始的時候，下定決心提前做好演講稿的準(zhǔn)備是很重要的。在演講之前常常需要在反復(fù)排練，改進(jìn)，提高演講的質(zhì)量。什么樣的演講稿才算是優(yōu)秀的演講稿呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的愛的感恩演講稿，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

愛的感恩演講稿【篇1】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是六年級四班的楊清杰，今天我演講的題目是《感恩母校》。

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意之間，我們走過了小學(xué)六年生涯，六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動，都讓我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情從我心底油然而生......

走過戀戀風(fēng)塵，才知道懷念是人永遠(yuǎn)的炊煙，飄蕩在你我心靈的春天。當(dāng)最后的下課鈴打響，當(dāng)微笑變成離愁的悲傷，當(dāng)夏季的炎炎烈日炙烤著大地......你和我已背起懷揣夢想的行囊，去哪里?當(dāng)然，駛向遠(yuǎn)方。

平靜了離愁傷感的心，閉上眼睛回首六年來的一幕幕......

入學(xué)的第一個“六一“，我們光榮的加入了少年先鋒隊，佩帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們是多么自豪!因為——我們長大了!

令人難忘的是第一次參加拔河比賽!激動人心的是我們齊心協(xié)力拔河的場景：大家喊著整齊有力的口號，懷著一定要為班級爭光的信念，激動的淚水匯成了長河。拔河隊員拼足氣力，勇爭冠軍：啦啦隊員憋紅了臉，喊聲震天，連老師也不由得加入到啦啦隊中，這就是我們團結(jié)向上的集體!

去年的運動賽場，運動員們激情四溢，奮勇拼搏。一滴滴汗水悄無聲息的落在跑道上，那是燃燒的青春在怒吼!最終我們?nèi)〉昧四昙壍谝坏暮贸煽?同學(xué)們吶喊歡呼......這是我們努力拼搏,奮進(jìn)的結(jié)果!

每年的六一聯(lián)歡會上，一張張笑臉燦爛如花，內(nèi)心流露出十足的喜悅。多才多藝的同學(xué)們大展身手：酷酷的街舞風(fēng)，美妙的葫蘆絲曲，魅力十足的吉他樂隊，優(yōu)雅，激情而不失情調(diào)的拉丁舞......每一次聯(lián)歡，都使我們留戀，因為它記錄了我們童年最精彩的瞬間!

以前總是說畢業(yè)遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼就要揮淚告別。到了真正要離開的時刻，心里還會牽掛曾經(jīng)教過我們的老師......

六四班，在很多人眼里都被列為差班，很多老師不愿意教我們。當(dāng)我們沒有老師來關(guān)懷，沒有老師來疼愛時，您出現(xiàn)了，——趙瑜老師。最吸引我們的是您那雙明亮的眼睛，最能安慰我們的是您柔和的眼神，最能感動我們的是您無私的關(guān)懷，最難忘的是您舍棄休息帶病為我們上課。深深的記憶使我想起了一件事：有一次去辦公室，看見您的發(fā)梢上掛起了銀發(fā)。我愧疚地說：“趙老師，真的很對不起，一定是我們不好，讓您操心了。”我的心頓時酸溜溜的，有一種無法言語的感覺。那天去辦公室您還關(guān)心我說：“楊清杰，嗓子一定要保護(hù)好，啞了，多喝點水，吃點藥。”老師啊，我被您深深地感動著!

趙老師，現(xiàn)在想起您的話我的心都還是熱的：您很少關(guān)心自己，總是替我們操心。您的名字將來可能不會刻在石碑上，也可能不會刻在木板上，但是有人會把您銘記——是我們，您曾經(jīng)的學(xué)生。您的名字刻在我們心里，您的微笑印在我們的腦海里。美麗善良的您就是我們的第二位媽媽，“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你......”趙老師，每當(dāng)耳畔響起《長大后我就成了你》這首歌，我總能想起您，無論將來走到哪里，即使是天涯海角，我們六四班的每一個學(xué)生都會牽掛您!像趙老師這樣默默付出無私奉獻(xiàn)的大有人在，比如教我們的王順海老師，高穎老師，鞏雪老師......

老師，我們舍不得離開您;六四班，我們舍不得離開這間教室;實驗學(xué)校，我們舍不得走出這個校園......

童年的最后一個“六一“已慢慢遠(yuǎn)去，我們真的長大了,到了那個告別童年，告別母校的時候了。即將踏出母校，我們六年級的每一位學(xué)生卻依依不舍。母校就像一位母親，用甘甜的乳汁哺育著我們茁壯成長!今天，作為六年級四班的班長，我要帶領(lǐng)六四班的全體同學(xué)懷著一顆感恩的心向母校致敬!向老師致敬!——敬禮!

我的演講完畢，謝謝大家!

愛的感恩演講稿【篇2】

微風(fēng)吹來母親溫柔的聲音，吹來了往昔歲月，吹來了記憶變遷。泛黃褶皺的的回憶紙頁在我面前徐徐展開，帶著一種酸澀而又甜蜜的氣息。

我的父母親都來自農(nóng)村，家境不是很好，那時候的日子很苦，他們結(jié)婚不久便雙雙到上海打工。兩人都吃住在工地上，為了買個電飯鍋，母親只能從每天拮據(jù)的生活費中攢錢，每天攢一點，攢了好久，最終，她是帶著一袋子一塊錢的硬幣和零鈔去買了一個普通的電飯鍋，每天用這個小電飯鍋煮飯，飯煮好了，就盛起來，再用這個小電飯鍋燒菜。

九六年正逢西部大開發(fā)，母親打聽到新疆的某家電梯公司正在招人，便勸說父親去新疆工作。盡管內(nèi)心一百個不愿意，可為了多掙點錢，父親最終還是踏上了前往新疆的路，隔著千山萬水，隔著冰冷的軌道，往日耳鬢廝磨的日子沒有了，有的只是對彼此無盡的牽掛。父親辦了好幾張電話卡，從此電話亭就成了他除了住所以外的第二個家。那隨處可見的電話亭，一如他無從減少的思念。

新疆的氣候與家鄉(xiāng)截然不同，父親到那兒去的第一個冬天就真正見識了何謂“天寒地凍”。父親沒有錢租房子住，一天勞累的工作之后，他只能蜷縮在工棚里沉沉睡去。父親常常就著白開水啃馕充饑，少有機會吃頓像樣的飯。擔(dān)心父親的身體，母親帶著還沒斷奶的我和才三、四歲的姐姐坐火車前往新疆。父親一年間在好幾個工地上做過工，我們的住所也在各個工地上來回遷移。后來又搬到存放電梯零件的庫房里，每天晚上很晚才能支起床，一家四口就擠在這張小床上，早上又得早早起來，把床鋪全部收起來。庫房里沒有水，父親每天早上去上班前總要到很遠(yuǎn)的地方挑水回來供母親洗衣做飯用，每天晚上下工回來還得拖著疲憊的身軀再去擔(dān)水，但他從來沒有說過苦。

安裝電梯是一項很危險的工作。零三年時，父親與幾名工人在喀什人民醫(yī)院安裝電梯，向上運送大型配件時，鏈條滑動，眼瞧著那么重的配件直直向父親的徒弟砸去，情急之下父親伸手推開徒弟，再向后閃躲時，腳底一滑，不慎摔下了樓。這一摔摔斷了父親三根肋骨和一條胳膊，頭上也縫了十幾針。為了照顧受傷的父親，母親不得已將年幼的我和姐姐托付給嬸嬸照顧，自己到醫(yī)院陪著父親治療。為了省錢，母親就找來紙殼鋪放在病床旁邊的地上，晚上睡在上面，白天再豎在墻上，就這樣一睡就是幾十天，其間遭了醫(yī)生護(hù)士多少白眼已經(jīng)無法記數(shù)。常言道“傷筋動骨一百天”，可為了生計，父親在斷了的胳膊打上鋼針后只休養(yǎng)了兩個多月就重新上工。兩年多以后才做手術(shù)將鋼針取出。就算在時隔多年的今天，每逢陰雨天氣，父親受傷的手臂依然會疼痛發(fā)癢，甚至難以完全伸直。那道蜈蚣似的疤痕不僅僅留在了父親的胳膊上，也深深烙在我的心里，每每想起，都是一陣緩慢而綿密的痛。

零六年的時候，考慮到姐姐和我上學(xué)的問題，父母幾經(jīng)商量，終于決定讓母親帶著我和姐姐回到家鄉(xiāng)。而父親則再次一個人獨自待在新疆一直到現(xiàn)在。

父親今年42歲了。他說他這一生，21年待在家鄉(xiāng)，21年漂泊新疆，如今人到中年尤其想念故鄉(xiāng)?？傁Ｍ梢栽琰c回到鹽城，但是為了家里，父親沒有辦法斷掉在新疆打拼下來的事業(yè)以及人脈。20多年來，每逢佳節(jié)就是他最最想家的時候。早些年臨近春節(jié)，火車票太難買，父親好不容易才買到了一張站票，從新疆到家鄉(xiāng)，兩三天的路程，父親就一路站回來，喝口熱水都是件難事?？墒穷嶔淼钠v打不垮他對回家的執(zhí)念。

我偶爾也會問父親：“你究竟什么時候才可以從新疆回來，不再到那里去?”父親便嘆著氣說：“等你上了大學(xué)，你姐姐大學(xué)畢業(yè)了，爸爸就回來了?！蔽叶疾桓覇査?，如果我有幸考取外地的某一所大學(xué)，是不是你回來了，我又得出去了?是不是你回家了，我卻要離家而去了?難道聚少離多的日子注定就是我們父女間的常態(tài)嗎?但我知道，在父母的心里，我越是遠(yuǎn)離鹽城考上外地的名牌大學(xué)，他們越是開心。也只有這樣才能慰藉他們長相離別的心靈!

當(dāng)目光落在窗臺上一盆生機盎然的花上時，我突然覺得人生便如這盆花，經(jīng)歷過破土而出時候的疼痛，才會開出永不凋零的美麗花朵。是的，歲月就是這樣一朵盛開于風(fēng)雪之中、綻放在天晴之后的不敗之花。

家長寄語：親愛的女兒，記住沒有什么事是可以打垮你的。辛苦和貧窮不能成為你追夢路上的攔路虎，我的人生目標(biāo)只是給你們營造一個好的環(huán)境，也許你的目標(biāo)比我的要大得多。我能告訴你的只是什么事情咬咬牙都是可以挺過去的。堅持下去，在你以后的人生里不驕不躁不喊苦不怕累，風(fēng)雨之后，再看彩虹。

愛的感恩演講稿【篇3】

父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。

父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這片天空，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。

老師就像是一支紅燭，一點點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕柔，茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又是偉大的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

有這樣一個故事：一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水，沒想到開門的一位美麗的女子卻笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩含著眼淚喝下，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，終于成了一位著名的外科醫(yī)生。一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被送到了那位著名的醫(yī)生所在的醫(yī)院。醫(yī)生順利地為婦女做完手術(shù)，無意中卻發(fā)現(xiàn)那婦女正是多年前在他饑寒交迫時給他那杯熱牛奶的女子！他決定悄悄地為恩人做點什么。

《史記》里說，韓信小時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武，然而，掙錢的本事卻一個也不會。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓?；此吷嫌袀€老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找，最后以千金相贈。

感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。

感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨??

也許坎坷，讓我們看到互相攙扶的身影；

也許失敗，我們才體會的一句鼓勵的真誠；

生活給予我們挫折的同時，也賜予了我們堅強，我們也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。 要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。

“人生不如意十有八九”記不得哪位名人的感慨了。

苦難和不幸，迄今連一雙新鞋都沒有穿過。這位編輯在給她的復(fù)信中寫道：因生活的苦難，沒有鞋穿的人固然是不幸的。

“感恩”之心，是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，無論你尊或卑，無論你身在何方，無論你有著怎樣生活

經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，就必然會不斷地涌動著溫暖、自信、堅定、善良的處世品格。給父母的一句問候，干一次力所能及的家務(wù)，改掉一個壞毛病，教師節(jié)給所有的老師的一條信息，大街上幫助別人解決的小困難??等等些許小事，都體現(xiàn)著你的感恩，又都溫暖著他人。

我們感激大地，因為它厚載山河，賜予人類生存的權(quán)利；我們感激蒼天，因為他廣闊的胸懷，孕育了風(fēng)霜雪雨，滋養(yǎng)著生靈；我們感激太陽和月亮，因為它們的溫暖和明媚，讓人們不再于寒冷和黑暗中徘徊；我們感激父母，因為她給于我們生命和生命的呵護(hù)，讓我們獨立的行走和撐起一片藍(lán)天；我們感激心心相犀的友人，因為他們不但錦上添花，且在生活的歷路中雪中送炭，讓我們不再孤獨和驚恐

愛的感恩演講稿【篇4】

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩。才會有這個多彩的社會；因為感恩，才會有真摯的友情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。

孩子，別哭；就讓父母以四肢為柱后背為穹廬；為你撐起生命的庇護(hù)；冰冷的混凝土壓不夸的永遠(yuǎn)是愛的領(lǐng)屬。在5·12汶川大地震中，一位母親雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體。這是為什么？這是為了保護(hù)她的孩子！她的孩子包在一個紅色帶黃花大小被子里，因為母親身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。當(dāng)醫(yī)生正準(zhǔn)備檢查時，發(fā)現(xiàn)一部手機，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住——我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

而我的母親，一位普通的家庭婦女。無情的歲月在她的臉上留下難以抹去的印跡，社會的貧苦使她只有中學(xué)學(xué)歷。可是，我愛這樣的母親！三伏天，知了在樹枝上熱得大叫，我卻躺在搖椅上酣睡，一旁的母親不顧做家務(wù)的辛勞，仍用大蒲扇給我扇風(fēng)?！皨專阋残菹⒁幌掳??！蔽彝赣H額頭的汗水，不忍地說。“不啦，你先睡，我再等會兒?！蹦赣H回答道。過了許久，我被知了的叫聲驚醒，看看身旁，母親卻不見蹤影。在烈日下，我猛然發(fā)現(xiàn)母親正奮力地搓衣服，再看看我頭上的這片綠蔭，心里真不是滋味。“哎喲?！蹦赣H不小心被搓衣板割到手，鮮血大滴大滴地往下淌。我再也忍不住了：“媽。”母親驚愕地看著我，連說：“沒事，小傷。”我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，“媽媽?！?/p>

父愛是山，母愛是海，我就是山和海的交集，天和地的融合。我愛父親，更愛那無私的母親！

愛的感恩演講稿【篇5】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是xx班的xx，今天我演講的題目是《感恩，讓我們的心靈充滿芬芳》。

一棵小草因為對一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵;一株幼苗因為對一縷陽光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實;一只小鳥因為對大地和天空的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛和善良的感恩，所以它使自己擁有了鉆石般的璀璨光芒。

我們每一個人，都是一個愛的結(jié)晶，都是一個愛的驛站，都是一個愛的集合。從襁褓到青春少年的歲月旅途上，父母的摯愛和哺育，老師的關(guān)愛和教誨，同學(xué)伙伴的幫助和鼓勵，社會的傾注與關(guān)懷，我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤，無時無刻不被愛所擁抱和溫暖著。我們成長的每一分一秒無不閃爍著愛意璀璨而溫馨的.光芒，我們難道還不應(yīng)該對這一切深深感恩嗎?

我們要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不語的大地，是他們用純潔的父愛和母愛，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長原野。

愛的感恩演講稿【篇6】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。我是高二（21）班的xxx。今天，我演講的題目是：感恩，是愛的接力。

隨著時間的推移，社會的發(fā)展，如今的人們整日生活在名與利的斗爭之中?！案卸鳌边@兩個好聽好寫好記的字不知道什么時候被拋到了九霄云外。當(dāng)然，我也不止一次的問自己：人之初，我們擁有的善，都跑到了哪里？

小時候，我是一個不太愛與人交往的孩子。三歲那年，父母為了維持生計，都在外地上班掙錢，每年回家的次數(shù)屈指可數(shù)。所以，我的童年是在爺爺奶奶的陪伴下度過的。說心里話，爺爺奶奶對我稱得上是百般呵護(hù)，無微不至。無論我提出多么過分的要求，他們總會傾盡全力去滿足我。即使是這樣，我依然覺得自己的生活中少了點什么。上小學(xué)的時候，我們班每位同學(xué)上放學(xué)回家都有家長來接送，我也不例外。爺爺總能很準(zhǔn)時的在學(xué)校門口等我，和我一起回家。

可是，當(dāng)我看見自己的同學(xué)每天放學(xué)之后都能興高采烈地沖出校門，撲向媽媽的懷抱，我的心里難受極了?；氐郊液?，我問爺爺奶奶：“為什么別的孩子每天都有媽媽來接送，而我沒有？”爺爺奶奶再怎么解釋，也無法平息我當(dāng)時的情緒。我哭了，哭得很傷心。其實，那段時間我每天都會一個人呆呆的想：“如果今天是媽媽來接我，那該都好啊。哪怕只有一次，我也心滿意足了?！痹踔?，世事并不是我所想的那樣如愿以償。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己是一個缺愛的孩子，我過得一點兒也不幸福。我責(zé)怪父母對我的漠不關(guān)心，責(zé)怪他們不能多留下一點兒時間來陪陪我，甚至怨恨他們不能給我一個充滿幸福與快樂的童年。

的確，現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時的自己是多么幼稚與無知。當(dāng)時的我聽不見媽媽每次打電話回來都會因為想我而哭的泣不成聲；我看不見爸爸為了讓我吃得好一些，穿得更時尚些，不會在同學(xué)面前抬不起頭而在外日夜勞累；我體會不到他們每次回家的心情比我的等待還要強烈?，F(xiàn)在，我可以站在這里，大聲的喊出：我過得一直都很幸福，我從來都不是一個缺愛的孩子。

回首已度過的十余載，或許很多同學(xué)和我一樣，在父母面前耍過脾氣，鬧過別扭。但是，請大家一定要相信：當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)體會的時候，一定會為父母那顆熾熱的愛子之心而打動，而感慨。沒錯，我們不再背“慈母手中線，游子身上衣”了，“你入學(xué)的新書包有人給你拿”的旋律也很少在耳畔想起了。這么多年來，我們欠父母的已經(jīng)夠多了。欠他們的情，我們要去報；欠他們的債，我們要去還。生活中，不要吝嗇自己的那雙手。吃完飯后，幫媽媽洗洗碗；給勞累了一天的父親捶捶背。其實父母真的真的不圖我們付出多少，貢獻(xiàn)出多少。哪怕是一句簡單的不能再簡單的“爸媽，你們辛苦了”也足以讓他們很高興很高興了。

父母總是對我們說：孩子，我只求你能健康、快樂的度過每一天。等你長大了，我就幸福了；我希望你能晝夜投身書海，只為驚人一鳴。等你考上大學(xué)，我就幸福了；我盼望你能事業(yè)有成、早遇良緣。等你成了家，我就幸福了。是啊，同學(xué)們，我們?nèi)缃耖L大了?？墒歉赣H從來不會讓我們發(fā)現(xiàn)他頭上的白發(fā)又多了幾根；母親從來不會讓我們察覺她臉上的皺紋又多了幾道；父母從來不會讓我們發(fā)現(xiàn)他們?nèi)缃褡鍪乱呀?jīng)是心有余而力不足了?；蛟S有一天，我們再也嘗不到媽媽親手做的飯菜了；或許有一天，我們再也聽不見爸爸時常掛在嘴邊的教誨了；或許有一天，我們再也不能當(dāng)著他們的面，親切的喊一聲：“爸爸媽媽”了。

天下的兒女們，盡點孝心吧。讓感恩成為一種習(xí)慣，趁我們的父母還健在的時候。

愛集體演講稿

您也在考慮學(xué)習(xí)主題演講稿的撰寫吧？山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸，演講稿的使用場景越來越多。準(zhǔn)備好的演講稿可以使演講者更加尊重和重視聽眾的反應(yīng)，小編為大家推薦的這篇“愛集體演講稿”文章內(nèi)容深刻值得深思，請收藏此頁以備不時之需！

愛集體演講稿 篇1

尊敬的老師：

一節(jié)課能否上好不是偶然的，它在很大程度上取決于教師的備課。在備課上花一分精力，在教學(xué)里就有一分的效果。

教學(xué)是十分復(fù)雜的藝術(shù)。教師要摸清學(xué)生的水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，吃透教材，還要考慮教學(xué)目的、原則和方法，只有備好課，才能安排好教學(xué)環(huán)節(jié)，在有限的時間里，自始自終抓住學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。同時，通過備課，教師還可能發(fā)現(xiàn)和彌補自己業(yè)務(wù)上的缺陷，提高自己的教學(xué)水平。教師要想教好課，自己必須先掌握好本學(xué)科課程的內(nèi)容。教師對于本學(xué)科課程有哪些問題還不清楚，還需要查資料，都應(yīng)在備課時通過查閱資料或向人請教，加以解決。常言道，“教學(xué)相長?！苯虒W(xué)的過程也是教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)的過程。備課時，教師要編教案，考慮教學(xué)目的、原則和方法，考慮教學(xué)里可能發(fā)生的問題和各種解決辦法。經(jīng)過認(rèn)真思考和妥善安排，在教學(xué)里處于主動地位，有板有眼地進(jìn)行工作。出現(xiàn)問題時，因早有準(zhǔn)備，隨時都有妥善的處理方法。這對在教學(xué)里爭取主動，保證教學(xué)質(zhì)量，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)理論，都具有決定性的意義?？傊?，備課是教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求和本學(xué)科課程的特點以及學(xué)生的實際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計和優(yōu)選教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)。它是充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，搞好教學(xué)工作的前提條件。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”無論要完成什么工作，都需要做好充分準(zhǔn)備，否則就會事倍功半，收效甚微，勞而無功，教學(xué)亦然。為使教學(xué)工作獲得成功，教師必須認(rèn)真、充分、精心地準(zhǔn)備。有經(jīng)驗的教師都懂得：即使備課，有時還教得不成功，不備課就更無把握。

我們在上課時應(yīng)講什么內(nèi)容？該采用什么方法講？事先都要周密考慮，精心設(shè)計。其實教師就好比導(dǎo)演，如果對劇本不了如指掌，對演員不徹底了解，也就不會導(dǎo)演出內(nèi)容生動、劇情感人的好戲來。教師只有對教材內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)方法經(jīng)過深思熟慮，了然于胸，才能把課講得妙趣橫生、引人入勝。因此說備好課不僅是講好課的重要前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗和提高文化水平、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力的重要途徑。對我們青年教師來說，更應(yīng)該在課前做好備課工作。

愛集體演講稿 篇2

——《詹天佑》教學(xué)設(shè)計思路

陳敦焱

1本課在課本中的地位

《詹天佑》是一篇用人物姓名為題的課文，重點寫詹天佑一生中最重要的事跡——主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的京張鐵路，說明詹天佑是一位杰出的愛國工程師，表現(xiàn)了中國人民的智慧的力量。

它被編排在六年級上冊第二組，因此要求學(xué)生要綜合運用小學(xué)階段學(xué)到的語文基本功來學(xué)習(xí)本組課文，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有所提高。我把本課設(shè)計為三課時。為突出教學(xué)重點，突破難點，我將第二課時作為本課文教學(xué)的重點。

本篇課文的總的教學(xué)目標(biāo)是：

知識與技能：

①學(xué)會9個生字，理解文中出現(xiàn)的新詞。

②能正確、流利、有感情地朗讀課文。

過程和方法：

（1）學(xué)生能體會事件的背景和環(huán)境的描述對表現(xiàn)人物特點的作用。

（2）能抓住重點語句理解文章內(nèi)容，體會人物精神品質(zhì)。

情感態(tài)度與價值觀：

通過體會詹天佑的杰出才華和愛國精神，同時在他的科學(xué)態(tài)度和刻苦精神中受到啟迪。

第一課時：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會本課9個生字，理解由生字組成的新詞。

2、能正確、流利地朗讀課文。

3、能在初步感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清文章的脈絡(luò)。

我設(shè)計了三個教學(xué)環(huán)節(jié):

第一個環(huán)節(jié)是：啟發(fā)談話，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。我先出示談話內(nèi)容“我的偶像”，讓學(xué)生自由說自己喜歡的偶像。接著出示詹天佑掛圖，說他是老師的偶像，你們猜他是誰？（出示課題）說說自己對詹天佑了解多少？講詹天佑的故事，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。再出示一些有關(guān)詹天佑的資料（出示詹天佑資料：10月15日，張家口市文化廣場舉行紀(jì)念大會暨大型文藝演出。10月15日上午，張家口火車南站舉行詹天佑銅像落成揭幕儀式；10月期間，京張鐵路肇建百年電視專題片，在河北、北京等省市電視臺播放；10月12日開始，“詹天佑愛國主義教育電影展演周影院將在張家口市大眾電拉開帷幕；10月13日，發(fā)行1000套京張鐵路肇建百年紀(jì)念郵品。）學(xué)生看完后，我將及時拋出問題：同學(xué)們，老師看了這些資料，產(chǎn)生了這樣的疑問：一條鐵路的誕生，為什么那么重要？我們?yōu)槭裁匆绱寺≈氐丶o(jì)念它呢？我們先自由地朗讀課文，相信學(xué)完了課文，我們一定會找到答案的。

第二個環(huán)節(jié)是：整體感知，梳理脈絡(luò)。這個環(huán)節(jié)我將對學(xué)生做以下幾點要求：

1．認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想，詹天佑在修筑京張鐵路的過程

中，帶領(lǐng)工程人員做了哪些事情？2．檢查生字詞語，以及課文讀通情況。3．梳理文章脈絡(luò)：讀了課文，請告訴老師，從1905到1909年這四年中，詹天佑帶領(lǐng)工程人員，做了哪幾件事情？學(xué)生讀后交流。教師引導(dǎo)交流，概括：詹天佑在這四年中主要帶領(lǐng)工人勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路。課文是按照“總——分——總”的結(jié)構(gòu)來寫的，全文可分為四段。并讓生說出如何分段和段的大意。

第三個環(huán)節(jié)是：布置作業(yè)。這里我將布置兩條作業(yè)，一是能正確地、有感情

地朗讀課文；二是用鋼筆描紅、臨寫生字，理解文中重點詞語。

第二課時:

這一課時是教學(xué)整篇課文的重要課時，因此，我設(shè)計了這樣的教學(xué)目標(biāo)：

1、了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，立志為祖國作貢獻(xiàn)的思想感情。

2、體會人物的思想感情。

3、有感情的朗讀課文。

教學(xué)重點是：

1、了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難。

2、通過具體事例體會詹天佑是“杰出的愛國工程師”。

我設(shè)計了以下兩大教學(xué)環(huán)節(jié)：

第一個環(huán)節(jié)是復(fù)習(xí)舊知來導(dǎo)入新課。首先來復(fù)習(xí)一下學(xué)過的生字，再導(dǎo)

入提問：哪位同學(xué)能用自己的話來概括地說說課文主要寫了什么？這樣就進(jìn)入了第二個環(huán)節(jié)：精讀課文，體會情感。

（一）學(xué)習(xí)第一段。我先提出兩個問題：

1、自由朗讀第一段后，想這一

段告訴了我們什么？你認(rèn)為哪個詞語最重要？

2、你知道哪句是中心句？這一段在文中起什么作用？設(shè)計這樣的問題，是想讓學(xué)生對詹天佑有一個整體的、總的認(rèn)識。

（二）學(xué)習(xí)第二、三兩段。

1、激情引導(dǎo)：剛才，對詹天佑修筑鐵路有了一個整體的了解。在修筑鐵

路的四年也就是1400多個日子里，有許許多多讓人難以忘懷的動人細(xì)節(jié)。下面，就讓我們走近施工現(xiàn)場。（讓學(xué)生細(xì)默讀2－6自然段，圈圈畫畫, 思考, 詹天佑在修筑京張鐵路的過程中有哪些細(xì)節(jié), 讓今天的我們深有觸動?）

2、組織學(xué)生互相交流，抓住關(guān)鍵語句，通過對重點詞語的推敲，讓學(xué)生

展開想象反復(fù)朗讀，體會詹天佑在修筑鐵路過程中的愛國精神、杰出智慧、頑強毅力、以身作則、與工人同甘共苦等優(yōu)秀品質(zhì)。

3、交流學(xué)習(xí)體會。預(yù)設(shè)一：如果學(xué)生從當(dāng)時上社會背景入手，來談?wù)蔡?/p>

佑的愛國，我將讓2-3名學(xué)生談了自己的看法之后，追問：（1）當(dāng)清政府提出修筑鐵路的計劃后，帝國主義國家的舉動可以概括成兩個詞語是？（阻撓、要挾）

（2）和“阻撓、要挾”意思相近的詞有哪些？（“阻撓”的近義詞有“阻攔、阻擋、阻止”等，“要挾”的近義詞有“威脅、嚇唬”等）（3）那么，“阻撓”和“要挾”能不能換成它們的近義詞呢？為什么？（不能。因為“阻撓”有耍陰謀、暗中破壞的意思，而其他近義詞都表示公開行為；“要挾”是抓住對方的弱點，提出某種條件，企圖逼使對方接受，從中看出帝國主義國家卑鄙、陰險的嘴臉）（4）當(dāng)清政府任命詹天佑為總工程師后，中國人民和帝國主義者產(chǎn)生了兩種截然不同的反應(yīng)，為什么？（5）當(dāng)你讀2、3兩節(jié)的時候，你的心中最強烈的感覺是什么？（憤慨、氣憤、激動、擔(dān)心??）（6）請你們再讀讀2、3兩節(jié)，把你的感情確

切、真實地表達(dá)出來。預(yù)設(shè)二：如果學(xué)生是從京張鐵路的地理條件入手，來談?wù)蔡煊拥膼蹏?，我會讓學(xué)生找出描寫環(huán)境惡劣的重點語句，再追問：（1）面對這般惡劣的環(huán)境，詹天佑是怎樣想的？是怎樣說的？又是怎樣做的？你從中體會到了什么？（讓學(xué)生扣住重點語句，交流體會，如：A、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法，不應(yīng)該出自工程人員之口?！盉、遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。C、他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他翻山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。）

4、那么，詹天佑在鐵路修筑的過程中究竟遇到了哪些困難呢?（請學(xué)生從書上找句子回答）然后追問：詹天佑在主持修筑鐵路的過程中，僅僅遇到這些困難嗎?（出示一段關(guān)于詹天佑當(dāng)時遇到種種困難的資料：慈禧太后為修頤和園每年不惜數(shù)千萬金，但不愿為修路出錢。正當(dāng)進(jìn)入第二段工程時，匯豐銀行又故意刁難，拖付工錢，造成誤工。帝國主義乘機欺凌，他們派人打扮成獵人的模樣，在詹天佑修鐵路的地段巡視，以便隨時看中國人出洋相。鐵路要經(jīng)過皇室親戚的墳地，他們率眾鬧事，要求改道。詹天佑忍辱負(fù)重，花費許多時間跟權(quán)貴周旋，終于讓鐵路從墓墻外通過。和詹天佑一起修筑鐵路的好友，有的墜落深澗不幸犧牲、有的中途逃跑；最讓詹天佑感到痛心的是女婿遭綁架，心愛的女兒不幸身亡??）（3）讀完了這段文字，你的心中又有什么樣的感覺呢？（4）詹天佑戰(zhàn)勝困難的力量源泉來自哪里呢？（對國家的愛。讓學(xué)生帶著自己的體會朗讀4、5節(jié)）預(yù)設(shè)三：如果學(xué)生是從開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路來說詹天佑的“杰出”。（1）我將組織學(xué)生畫出兩種開鑿方法的截面示意圖，幫助理解用這兩種方法有什么好處；播放“人”字形路線演示圖。通過這樣的做法，加深學(xué)生對詹天佑的“杰出與創(chuàng)新”才能的理解，理解詹天佑的超群智慧。（2）追問：你們現(xiàn)在還在替詹天佑擔(dān)心嗎？那你現(xiàn)在心中有什么感覺？

（三）順勢小結(jié)這節(jié)課內(nèi)容。

第三課時：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1、體會京張鐵路修筑成功的重大意義。

2、憑借具體的語言文字，感受詹天佑的崇高品質(zhì)。

3、能體會到寫人的文章的一般寫作手法。

這節(jié)課我設(shè)計了四個教學(xué)環(huán)節(jié)。

第一個環(huán)節(jié)：語言積累，遷移運用。

1、我將激情引發(fā)：詹天佑憑著這份堅定的信念和對祖國的忠誠，在他的帶領(lǐng)下，京張鐵路終于在1909年8月11日全線竣工，不但比原計劃提前兩年，還為清政府節(jié)省了白銀28萬兩。這使全國上下歡欣鼓舞，他不愧是中華人民的優(yōu)秀子孫，他沒有辜負(fù)全中國人民的期望，用鐵一樣的事實，給帝國主義一個有力的回?fù)?，一個響亮的耳光。這是危難中的奮進(jìn)！艱辛中的輝煌！來，孩子們，讓我們一起讀讀課文最后一段，感受這艱辛的輝煌?。ㄗ屔鷰Ц星辇R讀最后一段）

2、請你放開思路為這條鐵路起一個更有意義的名字，并說說理由。

3、想象一下當(dāng)時當(dāng)?shù)氐闹袊賳T、普通百姓、外賓、帝國主義者，他們在聽到京張鐵路竣工的消息后，回有怎樣的表現(xiàn)？（后面兩個問題是為了訓(xùn)練學(xué)生

想象和語言表達(dá)及知識運用的能力）

第二個環(huán)節(jié)：總結(jié)全文，升華情感。這里我設(shè)計一個問題：通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為詹天佑是個怎樣的人？（這個環(huán)節(jié)的問題也為下面的寫話練筆做了鋪墊）

第三個環(huán)節(jié)：尋找規(guī)律，歸納寫法。我先提個問題：這個單元的幾篇課文，都是寫人的文章，我們一起來回憶一下《錢學(xué)森》一課，作者是怎樣來描寫主要人物的？和《詹天佑》一課有什么相同之處？

接著讓同桌討論、全班交流，最后歸納寫法：

（1）抓住人物的語言、動作、心理活動來塑造人物形象。

（2）事件的背景和環(huán)境的描述對表現(xiàn)人物的性格特點有烘托的作用。第四個環(huán)節(jié)：寫話：傾訴滿腔情懷。為激起學(xué)生的情感和寫話欲望，我這樣激情引導(dǎo)：此后的幾年里，詹天佑一直為祖國的鐵路事業(yè)，四處奔走，嘔心瀝血。在極度緊張的工作中，他病倒了，而且，病勢逐漸加重。1919年4月24日，詹天佑病世，享年59歲。面對著將自己的生命化為鐵軌的詹天佑，你心里一定有許多話想說。拿起你的筆，把你對詹天佑的認(rèn)識和自己想說的話寫下來吧！寫的時候，可以適當(dāng)借助于課文中的詞句來表達(dá)你的情感。

（3）指名讀讀自己寫的話。

愛集體演講稿 篇3

尊敬的主持人、親愛的嘉賓們：

大家好！我很榮幸能夠在這個重要場合向大家發(fā)表演講。我是一名普通的男嘉賓，但我相信每個人都有著自己獨特的故事和價值觀。今天，我想分享一些關(guān)于男性價值觀的思考與體會。

在現(xiàn)代社會中，男性的角色與責(zé)任正在發(fā)生深刻的變化。從過去的家庭經(jīng)濟支柱和家庭代表，到如今的家庭平等伙伴和充滿責(zé)任感的父親，男性承擔(dān)著更大的責(zé)任和更高的期望。但在這個變革的過程中，我們也面臨著各種困擾和挑戰(zhàn)。

作為男性，我們要審視自己的價值觀。我們應(yīng)該摒棄過時的男性刻板形象，不再沉溺于文化觀念對男性的期望，而是去尋找真實的自己。我們要展現(xiàn)出真正的勇氣，敢于表達(dá)情感，承擔(dān)責(zé)任，并堅守自己的價值觀。

我們要與女性展開平等合作。男女不分貴賤，我們應(yīng)該學(xué)會尊重女性的價值和權(quán)益。合理地分工和平等的機會是實現(xiàn)家庭平衡與事業(yè)成功的關(guān)鍵。男性不再是單純的經(jīng)濟支持者，而是家庭的伙伴，與女性共同肩負(fù)起照顧家庭和培育下一代的責(zé)任。

同時，我們也需要關(guān)注男性身心健康的問題。男性在壓力面前往往選擇忍耐與隱忍，但這會使我們的身心健康受到損害。我們應(yīng)該堅持合理的工作與休閑平衡，尋求心靈的寬慰和情感的宣泄。只有在保持良好的身心狀態(tài)下，我們才能更好地履行自己的責(zé)任和發(fā)揮個人的價值。

我們要關(guān)注男性教育的問題。男孩在成長過程中面臨著壓抑情感、不愿表達(dá)的困境。我們需要重新審視教育體系，為男孩提供更多的情感課程和溝通技巧的培養(yǎng)。只有通過培養(yǎng)男性的情商，我們才能讓他們更好地適應(yīng)社會的競爭和發(fā)展。

尊敬的嘉賓們，男性價值觀的塑造需要每個人的關(guān)注和努力。我們要正視問題，勇于超越自我，才能走向真正的成熟和自在。讓我們相互鼓勵，攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造一個平等、和諧的社會。

小編感謝您的閱讀！

愛集體演講稿 篇4

尊敬的各位女士們、先生們，

大家好！今天，我們作為男性代表，非常榮幸能夠站在這個舞臺上，與各位分享我們對于男性角色和責(zé)任的思考。作為男士，我們深知自己身上肩負(fù)著重要的責(zé)任與使命，我們也愿意在這里，與大家共同探討男性在現(xiàn)代社會中的角色定位以及所面臨的挑戰(zhàn)。

我們要強調(diào)的是，男性的角色定位一直在不斷演變。長久以來，傳統(tǒng)的男性角色定型是強調(diào)力量、決斷和責(zé)任感的代表。在現(xiàn)代社會中，隨著社會與經(jīng)濟的發(fā)展，男性的角色定位也正在發(fā)生著深刻的變化?，F(xiàn)代社會對男性的期望不再僅僅是雄心壯志和事業(yè)成就，而更重視男性在家庭、婚姻和教育方面的角色和責(zé)任。

男性要成為一個優(yōu)秀的家庭成員，不僅僅需要賺錢養(yǎng)家，更要用心照顧家人的情感和需求。我們應(yīng)該成為丈夫中的溫暖依靠，父親中的堅實支持。我們要與妻子平等相待，分享家庭瑣事和照顧子女的責(zé)任。在工作之余，我們應(yīng)該將更多的時間和精力投入到家庭當(dāng)中，關(guān)心孩子的成長，陪伴家人的生活。而不僅僅是在經(jīng)濟上提供支持。

在追求事業(yè)和兼顧家庭之間，男性也常常面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力。在競爭激烈的社會中，我們需要不斷提升自己的能力，保持領(lǐng)先的競爭力。這對于我們來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，需要我們有足夠的韌性和毅力來面對。同時，我們也要學(xué)會尋求平衡，不要將工作壓力帶回家庭，而是要學(xué)會放松自己，與家人共度美好的時光。

作為男性還要關(guān)注到社會對性別平等的重視。今天，在社會進(jìn)步的潮流下，男性傾向于更多地尊重女性、關(guān)注婦女權(quán)益，共同推動性別平等。我們要相信，并且用行動證明，男女是平等的。我們要尊重女性的聰明才智和優(yōu)秀的表現(xiàn)，支持她們追求平等的機會和權(quán)益。男性和女性本是人類社會的兩個方面，只有男女共同配合，社會才能夠真正實現(xiàn)全面發(fā)展。

同志們，我們作為男性，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，不僅僅是為了自己的家庭與事業(yè)，更是為了構(gòu)建一個和諧進(jìn)步的社會。我們要樹立良好的榜樣，關(guān)注家庭和社會問題，盡力參與到社會義務(wù)中去。我們要成為那個有情懷的男人，用自己的行動改變自己、改變他人，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

我們要感謝各位女士們與先生們對于我們男性的關(guān)注與支持，感謝這個平臺給與我們發(fā)言的機會。讓我們一起為男性的責(zé)任與使命，為性別平等的路徑努力，共同創(chuàng)造一個更加美好的社會。

小編感謝您的閱讀！

愛集體演講稿 篇5

尊敬的老師：

一節(jié)課能否上好不是偶然的，它在很大程度上取決于教師的備課。在備課上花一分精力，在教學(xué)里就有一分的效果。

教學(xué)是十分復(fù)雜的藝術(shù)。教師要摸清學(xué)生的水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，吃透教材，還要考慮教學(xué)目的、原則和方法，只有備好課，才能安排好教學(xué)環(huán)節(jié)，在有限的時間里，自始自終抓住學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。同時，通過備課，教師還可能發(fā)現(xiàn)和彌補自己業(yè)務(wù)上的缺陷，提高自己的教學(xué)水平。教師要想教好課，自己必須先掌握好本學(xué)科課程的內(nèi)容。教師對于本學(xué)科課程有哪些問題還不清楚，還需要查資料，都應(yīng)在備課時通過查閱資料或向人請教，加以解決。常言道，“教學(xué)相長?！苯虒W(xué)的過程也是教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)的過程。備課時，教師要編教案，考慮教學(xué)目的、原則和方法，考慮教學(xué)里可能發(fā)生的問題和各種解決辦法。經(jīng)過認(rèn)真思考和妥善安排，在教學(xué)里處于主動地位，有板有眼地進(jìn)行工作。出現(xiàn)問題時，因早有準(zhǔn)備，隨時都有妥善的處理方法。這對在教學(xué)里爭取主動，保證教學(xué)質(zhì)量，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)理論，都具有決定性的意義。總之，備課是教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求和本學(xué)科課程的特點以及學(xué)生的實際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計和優(yōu)選教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)的一系列準(zhǔn)備工作。它是充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，搞好教學(xué)工作的前提條件。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睙o論要完成什么工作，都需要做好充分準(zhǔn)備，否則就會事倍功半，收效甚微，勞而無功，教學(xué)亦然。為使教學(xué)工作獲得成功，教師必須認(rèn)真、充分、精心地準(zhǔn)備。有經(jīng)驗的教師都懂得：即使備課，有時還教得不成功，不備課就更無把握。

我們在上課時應(yīng)講什么內(nèi)容？該采用什么方法講？事先都要周密考慮，精心設(shè)計。其實教師就好比導(dǎo)演，如果對劇本不了如指掌，對演員不徹底了解，也就不會導(dǎo)演出內(nèi)容生動、劇情感人的好戲來。教師只有對教材內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)方法經(jīng)過深思熟慮，了然于胸，才能把課講得妙趣橫生、引人入勝。因此說備好課不僅是講好課的重要前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗和提高文化水平、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力的重要途徑。對我們青年教師來說，更應(yīng)該在課前做好備課工作。

愛集體演講稿 篇6

全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組長、備課組長會議于9月12日下午在黃海路小學(xué)報告廳舉行。會議由數(shù)學(xué)教研員王超主持。王超主任用犀利的語言不停的肯定著，啟發(fā)著，鼓勵著，總結(jié)著......作為一個小學(xué)數(shù)學(xué)備課組長，我深入其中，感覺受益匪淺。下面就由我向大家匯報一下此次會議的主要內(nèi)容。

一、從課堂教學(xué)、備課、作業(yè)的布置與批改、學(xué)科教研活動、高效課堂的打造、教學(xué)質(zhì)量的再提升、師生的有關(guān)競賽等方面，對上學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作進(jìn)行了全面的總結(jié)。

王超主任將1-6年級的數(shù)學(xué)成績逐一分析，每個年級的平均分，優(yōu)秀率，合格率都一一匯報呈現(xiàn)出來，并且按學(xué)校，完小分別排名，分別表揚了前5名，當(dāng)然也批評了后十名。每個年級的成績第一名和最后一名都相差很大，分析原因如下：老師當(dāng)一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象普遍存在，老師抄教案現(xiàn)象嚴(yán)重，課前不備課，不研究教材，學(xué)生替老師改作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，對于學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的問題視而不見。

基于以上原因應(yīng)該做到以下幾點：

1.牢固樹立質(zhì)量意識，把質(zhì)量擺在重要位置，教師的觀念要改變，要真抓實干。

2.做好扎實工作，鉆研教材，編寫教案，在課堂上以學(xué)生為中心，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3.認(rèn)真研讀期末試卷，研究命題方向

2.回顧上學(xué)期得教研工作（主要視導(dǎo)方面）

聽課情況有如下問題：

1.沒有深入研究教材，重難點把握不清，目標(biāo)達(dá)成度較低。

2.部分教師穿新鞋，走老路，滿堂灌，老師唱獨角戲，不能體現(xiàn)新課標(biāo)理念，受課件束縛嚴(yán)重，程序化比較嚴(yán)重，講的多，問的多。

3.自主探究，合作交流不深入，流于形式，沒有達(dá)到預(yù)期效果

4.鞏固練習(xí)的隨意性較大。

5.忽視了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，課堂參與率比較低

備課方面存在如下問題：

1.校際發(fā)展不平衡

2.備課格式要統(tǒng)一

3.教學(xué)過程要精細(xì)，新知探究部分過于簡單，沒有具體的教法和學(xué)法。

4.練習(xí)的設(shè)計要多元，題型要多樣。

5.課后筆記要深思。

作業(yè)方面存在的問題如下：

1.作業(yè)書寫不規(guī)范，不認(rèn)真

2.批改要規(guī)范，細(xì)致，不能錯批

3.激勵性評價

二、組織與會教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求，針對學(xué)科實際對落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)提出了具體的要求。并安排黃海路備課組演集體備課。（播放錄制視頻）

三、布置了本學(xué)科的有關(guān)教學(xué)工作9.11號校本教研先進(jìn)校評比、10月1號以后進(jìn)行校本教學(xué)視導(dǎo)、開展常規(guī)教研活動、小學(xué)數(shù)學(xué)報比賽等等）并對教研組長和備課組長提出了相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)要求。

愛集體演講稿 篇7

在語文學(xué)科的這座“大廈”中，字詞是學(xué)科基礎(chǔ)，段篇是上層建筑，那么句子無疑就是承上啟下的中堅。句子方面的學(xué)習(xí)，是繞不開造句的。在本冊書中，共出現(xiàn)兩種類型的造句：分別是關(guān)聯(lián)詞造句和給定詞語造句，以下就是我匯總的本冊出現(xiàn)需要造句的關(guān)聯(lián)詞語。這些關(guān)聯(lián)詞既有承接關(guān)系、假設(shè)關(guān)系，還有表示順序的關(guān)系，雖然種類多，但難度并不大。另外一部分則是給定詞語造句。這一部分有些是比較簡單的，也有幾個詞有一定難度，需要在理解文章的時候，弄清詞義。

句子方面另一個重要的知識點就是縮句擴句。首先說擴句，中年段的考試中，往往需要擴充兩處以上，才能拿滿分。我總結(jié)了一些小方法：

1、擴充的成分大多為形容詞

2、擴充的部分應(yīng)修飾原句中的名詞和動詞。在本冊教材中，也有一些題是針對擴句的訓(xùn)練。比如“把句子寫具體”

有時候量詞和動詞也可以作為擴充句子的成分；利用修辭手法擴句，也不失為一個好方法。

我們再來看縮句，縮句就是給句子去掉枝葉，即把一個表達(dá)具體、生動的句子去掉修飾和限制的詞語，保持句子最基本的成分。主要的方法：

1、先把句子分成“誰”、“做什么”或“什么”、“怎么樣”兩部分。；

2、找每部分的主干詞語。；

3、找到“的、地、得”，去除“的、地”以及前面的詞語，去除“得”以及后面的詞語。；

4、最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子。

用修改符號修改句子，雖然在教材中體現(xiàn)的不多，但卻是重要的考點之一。常見的修改符號主要有：刪除號、對調(diào)號、改正號、增添號。每個符號又有自己獨特的意義和用法，刪除號用來刪除字、標(biāo)點符號、詞、短語及句子；把改正號錯誤的文字或符號更正為正確的；對調(diào)號用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置；增添號在文字或句、段間增添新的文字或符號。對于這一方面的知識點，孩子一般都是比較有興趣的，根據(jù)修改符號的不同形狀，引導(dǎo)孩子理解每個符號的含義，并加以練習(xí)，定會取得不錯的效果。

最后，在教材中還有針對描寫人物的句子這種類型的問題，在整冊教材中共出現(xiàn)兩次：一是《成長》：找出描寫約翰外貌的句子，讀一讀，再抄下來；二是《倔強小紅軍》：找出描寫小紅軍外貌、語言、動作、神態(tài)的語句讀一讀，說說你喜歡哪些句子，為什么喜歡，把你最喜歡的幾句抄下來。兩個問題都有將句子抄下來的要求，由此可見，這是讓學(xué)生進(jìn)行人物寫作方面素材的積累，以期直接運用到寫作上去。

愛集體演講稿 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天，我們荷花園小學(xué)的小學(xué)語文組荷花集體備課會議在此正式開啟。作為集體備課的主角，我們將會針對現(xiàn)在小學(xué)語文教育面臨的問題，以及我們所面對的具體情況進(jìn)行深入的探討，從而達(dá)到明確教學(xué)目標(biāo)、明確教學(xué)方法、明確師生關(guān)系的目的。現(xiàn)在，我將帶領(lǐng)大家逐一分析。

一、明確教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，在培養(yǎng)子學(xué)生的實際語言運用能力的同時，必須堅持教學(xué)目標(biāo)的明確性。首先，我們小學(xué)教師應(yīng)將小學(xué)語文教材作為教學(xué)作業(yè)的重點，讓每一個學(xué)生都了解語文教材的重要性。其次，我們從日常生活中發(fā)現(xiàn)語文的存在，努力將語文的教學(xué)貫穿到每一個學(xué)生的生活中去。最后，我們要讓每一個學(xué)生都具備良好的語文能力、扎實的語文基本功，并在實際語言運用中既能深刻理解文化，又能夠自由運用語文，表達(dá)自己的思想和感情。

二、明確教學(xué)方法

針對小學(xué)語文的教學(xué)方法，我們需要選擇相對成熟以及更具有效性的教學(xué)模式。例如，利用多元智能理論，考慮到每個學(xué)生在學(xué)習(xí)中的不同特點，采用分層教學(xué)、個性化輔助體系與班級整體輔導(dǎo)相互配合的模式，實現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教育理念。此外，我們還需要推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生審美意識與良好的品質(zhì)，為深層次教學(xué)的展開提供有力的支撐。

三、明確師生關(guān)系

在小學(xué)語文教學(xué)中，師生關(guān)系至關(guān)重要。我們應(yīng)該建立起相互信任、相互尊重、相互合作的師生關(guān)系。同時，教師應(yīng)該尊重每一個學(xué)生的不同，關(guān)注他們的個體差異，通過多種學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生更快、更好地學(xué)習(xí)小學(xué)語文，并創(chuàng)立自己的語言風(fēng)格。

最后，在小學(xué)語文教育中，我們應(yīng)該支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，并盡最大的努力，為他們搭建一個健康、快樂的小學(xué)語文教學(xué)平臺。在這個平臺上，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)自身潛力、展示自己、交流合作、得到安排和肯定。正所謂，愿你在學(xué)習(xí)中成長，在合作中交流，在生活中開心幸福。讓我們一同努力，為小學(xué)語文教育創(chuàng)造一個更加美好的未來。

謝謝大家！

愛集體演講稿 篇9

《20以內(nèi)退位減法》-----集體備課發(fā)言稿

最近這段時間，我們一直在進(jìn)行“20以內(nèi)退位減法”的教學(xué)?！?0以內(nèi)退位減法”是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù)，掌握10以內(nèi)加、減法以及20以內(nèi)進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分內(nèi)容對后續(xù)數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)來說非常重要。所以教學(xué)時怎樣切實給學(xué)生打好基礎(chǔ)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟練地掌握，是我一直思考的問題。

“十幾減9”這一課是"20以內(nèi)退位減法”這一單元教學(xué)的重點，也是掌握好20以內(nèi)退位減知識的關(guān)鍵。本節(jié)課的重點是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系已有的知識和生活經(jīng)驗，獨立思考算法，再通過交流、討論、反思，根據(jù)自身的特點，選擇適合自己的算法。教材例題創(chuàng)設(shè)了一個學(xué)生熟悉的猴子賣桃的具體情境。當(dāng)學(xué)生觀察情境圖提出問題(還剩多少個?)并列出算式后，老師啟發(fā)學(xué)生：你有什么方法能算出13-9的得數(shù)嗎?學(xué)生經(jīng)過觀察、思考、交流以后，出現(xiàn)這樣幾種算法：(1)看著情境圖指出從盒子里拿9個還剩1個，再和盒子外面的3個合起來是4個。這時學(xué)生已將計算和解決實際問題結(jié)合起來，我及時提煉學(xué)生解決問題的經(jīng)驗，為明確13-9的算理服務(wù)，并根據(jù)學(xué)生所想所說板書：10-9=1，1+3=4(所以13-9=4)。引導(dǎo)學(xué)生觀察和操作，進(jìn)行數(shù)學(xué)思考和歸納，促進(jìn)學(xué)生的形象思維向抽象思維過渡。(2)第二種算法：13-10=3，3+1=4。學(xué)生靈活思維，不受定勢和經(jīng)驗的束縛，思維富有個性。(3)13可以分成9和4，13-9=4(當(dāng)有一位學(xué)生很不以為然地脫口而出時,我知道，上學(xué)期讓孩子們天天讀20以內(nèi)進(jìn)位加法表，現(xiàn)在到了收獲階段。因為只有當(dāng)學(xué)生非常熟練掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法，這種方法才會顯得簡單。)有了一位同學(xué)的提醒和老師的鼓勵，接著有幾位同學(xué)說出了“想加算減”的方法。(4)看圖先拿盒子外面3個，再從盒子里拿掉6個，還剩4個。(老師寫下13-3=10，10-6=4，引導(dǎo)學(xué)生從感性的思考向數(shù)學(xué)化思考過渡。)課堂上有部分同學(xué)能計算出結(jié)果，但是說不清算理或想的過程。其實，學(xué)生的潛意識里是有方法的，只不過一下子還不能清楚地整理。所以這時我們要尊重他們，并且讓他們繼續(xù)想和聽，經(jīng)過一段時間，他們可能是自己已經(jīng)想好，也可能是聽了其他同學(xué)的方法而受到啟發(fā)，當(dāng)然個別同學(xué)可能需要更長的時間將直覺的思考進(jìn)一步理性化。教師需要做的就是耐心地等待，細(xì)心地觀察，用心地關(guān)注，適時地引導(dǎo)。這樣生生、師生交流多種思路，收到多向的反饋信息，使學(xué)生思維的靈活性得到較大提高。

有前面十幾減9的練習(xí)，在教學(xué)十幾減8、7時，有1／4的孩子主動運用和喜歡上這種方法，這是思維的又一次提升，所以要好好運用做一做第3題：

8+3=□ 8+9=□ 7+5=□ 11-8=□ 17—8=□ 12—7=□

為了使得本題的效果更好，我讓學(xué)生和老師一起再編幾組類似的算式，并讓他們把自己的創(chuàng)作在投影下展示和朗讀，這樣學(xué)生既能真正理解上下兩題的聯(lián)系，又對加、減法之間的關(guān)系有了充分的感性認(rèn)識，讓更多的學(xué)生能在計算的過程中使自己的思維更加活躍。

關(guān)于母愛的演講稿

先相信你自己，然后別人才會相信你。在我們每次準(zhǔn)備上臺演講之前，我們要有針對性的來撰寫演講稿。好的演講稿，可以提升我們的溝通能力。我們可以學(xué)習(xí)借鑒哪些優(yōu)秀的演講稿模板呢？經(jīng)過小編精心整理，推出關(guān)于母愛的演講稿，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

關(guān)于母愛的演講稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們

大家好。今天我演講的題目是《沐浴母愛的陽光》

在我的生命中，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)著我心里最柔軟的那一部分，她值得我用一生去愛。這個人，就是母親，這種愛，就是母愛。曾經(jīng)看到過這樣一個故事，一所中學(xué)的校門上寫著這樣一句話：孩子，去愛你的母親吧！有很多人不解的問校長：為什么不寫要愛祖國或是愛社會呢？

校長說：愛很多人很容易，愛一個人卻很難。如果你連生你養(yǎng)你的母親都不愛，那又怎么能做到愛別人呢？校長的話引人深思，或許，我們真需要好好地愛我們的母親。

每當(dāng)看到母親佝僂的背影，我的心中就會涌起說不出的辛酸。小時候，上學(xué)的日子，您總是早早的起床，為我穿好衣服，梳好頭發(fā)，送我去學(xué)校，一天一天，一年一年，就這樣周而復(fù)始的重復(fù)著。稍大一點，上初中了。本想，您不用再為我做一些瑣碎的工作，但您仍然還是早早的起床，送我去上學(xué)，然后開始一天忙碌的工作，

看著您的手已不像過去那樣白皙，歲月的風(fēng)霜已把它雕刻得千溝萬壑，看著您縷縷青絲中，已夾雜些零零星星的白發(fā)。我的心為之一顫，這還是我的母親嗎？我明白，母親做這一切都是因為我。是啊，世上所有的債都能計算，唯獨我們欠母親的永遠(yuǎn)還不清。

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關(guān)于母愛的演講稿 篇2

曾幾何時，我想為母親作一篇文章，可記憶的箱子從底兒到頂兒，一切都是那么的平和和自然，甚至尋不出一點點浪花。母親對孩子所做的，仿佛已是一種習(xí)慣，幾十年如一日的一貫，以至我們不曾留意那個曾經(jīng)年輕美麗，弓著身體被我們當(dāng)馬騎的母親早已滿頭白發(fā)。偶然間，街頭的一曲《懂你》，竟讓我的心震顫不已;是什么帶走了美麗母親的年輕，是什么改變了母親美麗的容顏?

我曾經(jīng)為看過這樣一篇漫畫而禁不住心酸：幼兒園里，阿姨問小朋友們：“媽媽最愛吃什么菜?”一個小朋友答：“媽媽最愛吃剩菜!”也曾在報紙上看過“媽媽愛吃魚頭”的故事：因為疼愛孩子，家里每次吃魚，母親都只吃魚頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚頭，不愛吃魚肉，每次都乖巧的先把魚頭分給母親，甚至覺得自己是在做一件最愛母親的事，直到孩子長大了，也為人母時，才真正懂得了母親的愛!

拿出母親年輕時的照片，那是一張充滿青春氣息的臉，黝黑的長發(fā)、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿，一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏“你寂寞的心有誰還能夠體會，是孩子成長的風(fēng)風(fēng)雨雨，吹皺了美麗母親那飄飄長裙：讓母親沒有了年輕時的飄逸，是孩子的成長，壓得母親的背漸漸駝了;眼慢慢花了，皺紋悄悄多了。也許懂媽媽心的孩子心中都會有一點觸動吧!媽媽，她們只需我們不讓她操勞就滿足了，在我們看來就這一點微不足道的要求，每每發(fā)下來的成績單都只會讓媽媽嘆氣。難道她們所做的一切一切都是白費的嗎?她們相信她們的孩子會回報她的。想想日日夜夜為我們而工作的母親，想想她們?yōu)槲覀兌賱诘哪赣H。

我曾經(jīng)在書上看到一個故事：一個小男孩想得到母親每月給的零花錢，但又不好向媽媽開口，便寫了一封信給媽媽：親愛的媽媽，我每月也為家庭做了不少事，出了不少力，因此，我想每月得到一些酬勞。刷完一次2美元;洗衣服一次2美元;打掃房間一次3美元;兒子對您的愛5美元……母親看了這封信后，給了兒子20美元并附上一封信：母親對兒子的撫養(yǎng)費0美元;母親對兒子的愛0美元。兒子看了信后，不禁流下了眼淚。他把那20美元換給母親，從此不再像母親要錢，變得更加孝順。

這個故事深深的觸動了我，母愛無價!

是的，母愛是多么偉大啊!她是無私的!她是“免費”的!我們應(yīng)該更加珍惜她，永遠(yuǎn)的珍惜她!打開我那多姿多彩的記憶寶庫，發(fā)現(xiàn)有一件能讓你會揮淚如雨的一件事。那是一天黃昏，火紅火紅的朝霞把天空映的格外耀眼。要到鐵牛廣場時格外興奮，拼命地跑著，哪還注意到后面有一輛出租車。出租車正向我奔馳而來，眼看我就要受傷，媽媽沖了過來喊著：寶寶，并急急忙忙用手?jǐn)r住了出租車!我望著媽媽細(xì)小的雙臂，內(nèi)心充滿了無限的感激，我感覺媽媽這時的力量連巨人也趕不上，這種力量，是對我無限的愛和無限的憧憬，我撲了過去。抓住媽媽，趴在媽媽的懷抱里哭了起來，此時。

母愛無價!母愛是一筆“寶貴的財富”!

關(guān)于母愛的演講稿 篇3

親愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

昨天是母親節(jié)，我想問一下：你媽媽昨天過得怎么樣？你給媽媽送禮物了嗎？賀卡還是康乃馨？還是有些人忘記了昨天是母親節(jié)？

我想通過母親節(jié)談?wù)摰脑掝}之一是感恩感恩是對一個人的愛、善良、良心、忠誠和責(zé)任的綜合表達(dá)。很難想象，一個不孝順、不報恩、不孝敬養(yǎng)育自己的父母，日后對家人、對單位、甚至對國家，能負(fù)起怎樣的責(zé)任？ ？

不知道大家有沒有看過這樣的電視公益廣告：一個小男孩看到媽媽給奶奶洗腳，立馬跟了上去，給媽媽端來了洗腳水，并說：“媽媽，洗腳”……但在現(xiàn)實生活中，每個孩子都可以這樣做嗎？俗話說，“一滴水之恩，必以一泉之報”。愛視而不見，認(rèn)為她在嘮叨，或者因為一些家庭小事向媽媽發(fā)脾氣……但媽媽總是在背后默默支持我們，耐心地開導(dǎo)我們，給我們支持和鼓勵。偉大的愛是無聲的，這就是母親給予我們的細(xì)膩而寬廣的愛。

“誰說一寸草有三陽？”媽媽就這樣毫不猶豫地付出了這么多，頭發(fā)逐漸蒼白，皮膚逐漸粗糙，媽媽把她的生命推到了風(fēng)口浪尖。她養(yǎng)育了我們，用她的生命力換來了我們的成長。母親為我們傾盡所有，但她似乎從不向我們索取任何回報。就像我上面提到的那些花，或者賀卡，送她不送媽媽都不在乎。相反，她希望我們能夠努力學(xué)習(xí)，健康成長！

世界上最純粹的愛是母愛。容易滿足的人往往會被我們說的一句話、一個擁抱或我們?yōu)樗龅囊患∈滤袆?。在此，希望同學(xué)們今天回家可以做到以下幾點： 忘記母親節(jié)的同學(xué)們，請給媽媽送上遲來的祝福：媽媽，您辛苦了。曾經(jīng)對媽媽發(fā)脾氣的同學(xué)，請對媽媽說：媽媽，對不起。不管你有沒有做家務(wù)，今天飯后請帶著感恩的心給媽媽洗碗好嗎？

同學(xué)們，雖然母親節(jié)已經(jīng)過去了一天，但是對于每一個愛的孩子他的媽媽，每天都是母親節(jié)！同學(xué)們，讓我們以優(yōu)異的成績報答他們；讓我們用最溫暖的心告訴她； “媽媽，我愛你！”

關(guān)于母愛的演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!今天我演講的題目是《感恩母親節(jié)》。

有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!

母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節(jié)日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。

感恩是一個人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學(xué)沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負(fù)起什么責(zé)任?一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國的明天呢?

廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，男孩天真的笑容透出對母親的感恩?？稍诂F(xiàn)實生活中，是否每個兒女都能夠做得到的呢?我們常常視母親關(guān)心的話語為嘮叨，又或是把母親的我們的好視為理所當(dāng)然，有時心情不好還會母親吵架泄氣……可是母親從不計較這些，她們依然關(guān)心愛護(hù)我們，依然鼓勵支持著我們。

母愛如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽光般的心靈世界……

讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會感恩吧!感恩親人，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩身邊的每一個人。讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧!在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——幸?？鞓?

謝謝大家!

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天非常高興能站在國旗下跟大家一起分享交流一個話題《感悟母親節(jié)》，那么在交流這個話題時，我想考考大家兩個問題，大家得仔細(xì)地聽，認(rèn)真地想哦!

第一個問題：“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個寶”，請問，這首歌的名字叫什么對，這首歌的名字叫《世上只有媽媽好》。

第二問題：我們一定都知道6月1日是兒童節(jié)，那么你知道哪一天是母親節(jié)嗎?

是呀，同學(xué)們請永遠(yuǎn)都要記住這個節(jié)日，5月份的第二個星期天，就是世界上最偉大的母親節(jié)了!從小到大，母親一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。當(dāng)我們還沒有能力保護(hù)自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長大要擺脫她的庇護(hù)時，母親不無擔(dān)心地默默注視著我們;當(dāng)我們開心的時候，母親用明亮的眸子微笑地看著我們;當(dāng)我們難過的時候，母親卻始終陪著我們一起憂傷母親為我們做的`已經(jīng)太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么博大多么無私的愛啊!可是我們又何曾為母親做過些什么呢難道我們就這樣心安理得地接受著母親無償?shù)膼蹎?

雖然母親節(jié)已經(jīng)過去了一個星期，然而對于每一個愛著母親的孩子來說，生活中的每一天都是母親節(jié)，讓我們用最溫柔的心情，擁抱母親;讓我們用最樸實的行動告訴母親：“我愛您!”

同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備好了嗎?

__同學(xué)是我們班的優(yōu)秀學(xué)生，他上課認(rèn)真，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，在學(xué)習(xí)上他是個積極要求上進(jìn)的好同學(xué)，平時刻苦努力，勤奮踏實，還樂于幫助許多在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。

作為一名小學(xué)生，他喜愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦差使，他不以為然，他認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們生活中的一大樂趣。學(xué)習(xí)中的成功與失敗都是我們生活中必不可少的調(diào)味劑。在緊張的學(xué)習(xí)中，他就憑著“認(rèn)真”來取得學(xué)習(xí)的一個個成功。他堅信有付出，一定會有回報的。

所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是短暫的，也是寶貴的，所以我希望同學(xué)們珍惜每一分每一秒，相信你們一定會做得更出色。

關(guān)于母愛的演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

今天，我講話的題目是“母愛無價”。

有一個人，無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻(xiàn)給你；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報……這個人叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

同學(xué)們，你知道周日是什么節(jié)嗎？對，是母親節(jié)，每年五月的第二個星期日是母親節(jié)。也許你不曾聽說，也許你從沒在意，可是，今天讓我們一起記?。哼@個每一個做兒女的都應(yīng)該記住的、充滿溫情的節(jié)日。有一首詩寫得好：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。誰的生命不是母親的恩賜，母體給了我們最早的宮殿。我們和著母親心臟跳動，身體緊連著母親的血管；當(dāng)我們出世的哭聲還沒落地，母親的淚眼變成了笑臉。我們吮吸著母親的乳汁長大，學(xué)走路時的叮囑還在耳邊——爬起來，向前、向前，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到大學(xué)，從大學(xué)到步入社會，母親做出了多少奉獻(xiàn)。母愛博大，母愛崇高，母愛無私，母愛無價。山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深；天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；鮮花，沒有母親的愛燦爛。當(dāng)我們生病時，是她守在我們身邊；當(dāng)我們成功時，她比我們更高興；當(dāng)我們失敗時，她總是微笑著告訴我們不要氣餒。因此，我說：世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛的母親世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

母親節(jié)，我們該為母親做點什么？這一天，讓我們把家務(wù)活都包下來，讓媽媽好好休息一天，這一天，讓我們這些做兒女的為母親做一件高興的事，以盡孝道，這一天，讓我們?yōu)檫h(yuǎn)在異地的母親，打上一個電話向表示祝賀。這一天，讓我們給媽媽送上一份小禮物，表達(dá)我們的心意，這一天，讓我們做一個乖孩子，別讓媽媽生氣，這一天，我們要做的好多好多。

關(guān)于母愛的演講稿 篇6

母愛，多么一個溫馨的詞語。生活中，每個人都被真摯、純樸的母愛打動過。母愛確實沒有具體的內(nèi)容，它有時只是一個眼神，一聲問候，一個不起眼的動作。但它會緊緊抓住你的內(nèi)心，使你久久不能忘懷。

母愛是一首優(yōu)美的田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡;母愛是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;母愛就像一首覺悟的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，清吟淺唱;母愛就像一陣和煦的風(fēng)，吹去，朔雪紛飛，帶來春光無限。

許多人都想問母愛是什么呢?

母愛是給孤苦的人一份喜悅;

母愛是給窮困的人一分關(guān)愛;

母愛是給饑餓的人一頓美餐;

母愛是給垂死的人一絲希望;

這里有一則小故事：一位母親帶著女兒去阿爾卑斯山滑雪，但被興奮沖昏了頭腦的線女倆不顧教練的叮囑，離開了插滿彩色小旗的雪地。突然，她們驚奇地發(fā)現(xiàn)：她們迷路了。她們不得不四處尋找生的希望，就在這時一架飛機掠過她們上空，但穿著和雪色一樣乳白色羽絨服的她們沒有被救援人員發(fā)現(xiàn)，她們幾乎絕望了，但她依然用活下支的希望尋找光明。不久，女兒便累倒在母親身上，這時母親發(fā)現(xiàn)地上有一塊鋒利的石頭，她望了望自己的女兒，腦子中出現(xiàn)了一個想法女兒醒來后，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，母親卻不見蹤影，原來這位偉大的母親用石頭割斷了自己的血脈，鮮血染紅了大片雪域，最終女兒被救援人員救回，母親卻與世長辭。這位母親到最后創(chuàng)造了一個救援奇跡，感動于這血色母愛。

其實在古代也有許多為了子女不惜犧牲生命的母親。例如《三國演義》中有一回趙子龍單騎救主，說的是趙子龍找到劉備的夫人后，劉夫人不肯跟趙云沖出敵營，讓趙云將兒子阿斗帶回去，自己去跳井自殺。這時劉夫人一方面不想成為趙云的負(fù)擔(dān)，另一方面想保護(hù)自己的兒子阿斗。母愛是何等的偉大啊!

母愛是深沉的大海，她的胸懷無限廣大;

母愛是游子的身上衣，為子女遮擋嚴(yán)寒;

母愛是人間的萬丈清泉，澆灌所有的善良與關(guān)愛。

母愛是一首優(yōu)美的田園詩，是危難關(guān)頭的一份奉獻(xiàn)。

母愛總是在無私地奉獻(xiàn)，我們可曾想過回報母愛。我們只有現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，不要浪費一分一秒，要知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊!我們長大之后要做個有出息，有本事的人，讓父母過上好日子，不要再讓他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?。誰言寸草心，報得三春暉!

關(guān)于母愛的演講稿 篇7

這是個不幸的女人。在一個風(fēng)雨交加的夜晚，一輛汽車把她撞出斑馬線，在茫茫夜色中逃跑了。她又是幸運的，“交通事故綠色生命通道”讓她在得到的醫(yī)療救護(hù)，也沒醫(yī)療經(jīng)費上的后顧之憂。

自從入院以來，她一直昏迷不醒，醫(yī)生說她部神經(jīng)受到損傷，也許永遠(yuǎn)也醒不了了。但她仍然懷孕。她已經(jīng)五個多月了。為了滿足**的需要，她應(yīng)該考慮引產(chǎn)?？僧?dāng)好從神經(jīng)外科轉(zhuǎn)到婦產(chǎn)科的時候，醫(yī)生卻遲遲下不了決定實施這個手術(shù)，她腹中的胎兒不僅發(fā)育正常，而且在一些生命指數(shù)上，高于同孕期胎兒，這簡直就是個奇跡。

她的身出也是個謎，她從**來?要到**去她匆匆旅程是與誰相約?她腹中胎兒的父親又是誰?

這其中有著怎樣的故事?只要她不清醒，都將無從得知，更沒人知道，她在出事之前，日子是快樂，還是憂傷……

時光就這樣在她的昏迷中一天天的過去，終于有一天，她被推進(jìn)了產(chǎn)房，然后醫(yī)生驕傲的宣布：5公斤重的男嬰，健康極了。

**把孩子抱給她看，她們覺得雖然母親是植物人，但也應(yīng)該讓母子見見面.她們驚喜的發(fā)現(xiàn)她胸前濡濕一片，有浮汁在一點點的分泌。

三個月后，又一次讓孩子吃得飽飽的，她終于平靜安詳?shù)碾x開了人世。**長說，她入院時體重121斤，產(chǎn)后86斤，死前只有63斤。她用自己的血肉之軀來養(yǎng)育孩子。

本來她生下孩子后就可以“走”的，可是她怕自己的孩子孤單，又堅持著在人生路上陪他走了一段。

后來，我們給她買了一塊平價墓地，沒有她的名字，也沒有她的生平，簡單的墓碑上只有一行文字：“一個渾身閃爍著母親光輝的女人”。

關(guān)于母愛的演講稿 篇8

荷美姿

關(guān)于母愛的演講稿 篇9

大家好：

今天我很榮幸站在這個演講臺上為大家演講。母親節(jié)即將來臨，我想對于每個母親來說，收到的最好禮物莫過于子女的健康成長，今天在這里，我要把這篇文章送給我的媽媽和全天下所有的母親，祝她們健康快樂！我演講的題目是《綠葉對根的情意》。

“母親！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲在它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到您的懷里。是憐愛？是溫柔？還是您無盡的愛，融化了我凍結(jié)的心泉！”一首冰心的《繁星》讓多少兒女感受到母親的無私與溫暖！

我想母親對于每個人來說都是十分熟悉的，古往今來贊頌?zāi)赣H的篇章也是數(shù)不勝數(shù)，可是今天在這兒我要用我最樸實、最真誠的心來表達(dá)我對母親的愛！

長大后，漸漸懂事，更加體會出母親的用心良苦。在我失落時母親會堅定地告訴我：“沒關(guān)系，還會有機會的！”在我為獲得一點小小的收獲而洋洋得意時，母親會嚴(yán)肅地告訴我：“這還不夠，繼續(xù)努力！”在我意志不夠堅定時，母親會認(rèn)真地告訴我：“努力了才會有收獲！”每當(dāng)遇到挫折時，母親的教誨就會在耳畔響起，我的心中便充滿了希望和對未來的信心！

如今和媽媽分別的瞬間讓我懂得了如何珍惜人間至美的親情——就是在還擁有它的時候，小心地呵護(hù)這份至貴至重的珍寶，一刻也不要放松！

每當(dāng)聽見別的小孩叫媽媽時，多么親切溫馨的一聲媽媽，我何嘗不想也叫一聲媽媽？沒有一種感覺，比得上媽媽發(fā)自內(nèi)心的.愛！愛到底有多深？媽媽的愛就像遼闊的大海一樣，無邊無際！

母親，我敬愛的母親，你是如此的平凡，可您卻又是如此偉大，您將您所有的愛都奉獻(xiàn)給您的女兒，無私的、毫無保留的，可是我到底該拿什么去回報你呢！

或許過去我還會很淘氣，會讓您傷心；可現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，懂事了，不會再像過去那樣讓你操心?？墒悄€是不時地來關(guān)心我，讓我不論在何時何地都能體會到您的溫暖，讓我成為了世界上最幸福的孩子！

關(guān)于母愛的演講稿 篇10

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《溫馨五月，感悟溫馨母愛》。

有一個人，她永遠(yuǎn)占居在我們心中最柔軟的地方,她愿意用自己的一生去愛你;有一種愛,它讓我們肆意索取和享用,卻從不要你任何回報——這個人，叫”母親”，這種愛，叫”母愛”。

雨露點醒了枯萎的花，陽光喚起了又一片生機，在這個充滿溫情的五月，在這個燦爛的初夏，我們于昨天迎來了又一個母親節(jié)!過去的是節(jié)日，永駐我心的是那份暖暖的情，那種蕩滌心靈的愛!

天地何以長久，萬物何以長生不息，因為天地間存在著最偉大最無私的母愛。這愛，與天同長，與地同久，只要天地存在，只要萬物還生，母愛就永存。

母愛是最博大的，有生命的地方就有博大無私的母愛，母愛博大到無所不包無所不容。天地依賴萬物之生命而有生命，萬物之生命依賴母愛之存在而存在。歌頌天地的天長地久，就必須歌頌?zāi)笎鄣奶扉L地久，歌頌天地的博大無私，就必須歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ鬅o私，崇拜天地的博大精深，就必須崇拜母愛的博大精深。

母愛是一個永恒的話題?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”是母愛，“兒行千里母擔(dān)憂”是母愛，“孟母三遷，擇鄰而處”還是母愛，于是這種感情被古人推向了神圣的極致。

雖然節(jié)日已經(jīng)過去，然而面對于每一個愛著母親的孩子來說，每一天都是母親節(jié)，告訴大家一種感恩母愛的方式，那就是我們在校勤奮學(xué)習(xí)，言行規(guī)范，與人為善，不論是學(xué)習(xí)成績，還是道德修養(yǎng)，都給母親交一份最美的答卷，這是對母愛的最好回報!

最后，祝天下所有的母親都幸福安康，愿天下所有的兒女都盡報春暉!

關(guān)于母愛的演講稿 篇11

這是一個不幸的女人，在一個風(fēng)大雨大的夜晚，一輛肇事車將她從斑馬線上撞飛出去，又在茫茫夜色中逃逸。她又是幸運的，“交通事故綠色生命通道”讓她在第一時間得到最好的醫(yī)療救護(hù)，也沒醫(yī)療經(jīng)費上的后顧之憂。

自從入院以來，她一直昏迷不醒，醫(yī)生說她部神經(jīng)受到損傷，也許永遠(yuǎn)也醒不了了?？墒撬€有身孕，已經(jīng)五個多月了，出于治療上的需要，應(yīng)該考慮引產(chǎn)?？僧?dāng)好從神經(jīng)外科轉(zhuǎn)到婦產(chǎn)科的時候，醫(yī)生卻遲遲下不了決定實施這個手術(shù)。除了在生活上照顧我，母親還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。母親送來祝賀夸獎;考試沒發(fā)揮好，母親沒有責(zé)罵，而是送上鼓勵寬慰。為了提高我的學(xué)習(xí)成績，母親主動和我打起了配合，當(dāng)起了我唯一的學(xué)生。母親學(xué)習(xí)很認(rèn)真，她都會讓我給她細(xì)細(xì)的講一遍，針對容易出現(xiàn)的問題，都會提出來，讓我在講解的過程中好好體會。母親單位上有重要任務(wù)，回到家時已經(jīng)是深夜?？吹侥赣H疲憊的樣子，我說：媽媽，今天就不學(xué)習(xí)了吧。母親用手理了理頭發(fā)，立刻就像掃清了疲倦，說咱們接著學(xué)，做什么事情都要有恒心，堅持就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。說完母親就拿起課本，認(rèn)認(rèn)真真的又做起了我的學(xué)生。我結(jié)束課程上床睡覺了，母親又拿起自己的專業(yè)書籍開始了新的學(xué)習(xí)。

她的身出也是個謎，她從哪里來?要到哪里去她匆匆旅程是與誰相約?她腹中胎兒的父親又是誰?這其中有著怎樣的故事?只要她不清醒，都將無從得知，更沒人知道，她在出事之前，日子是快樂，還是憂傷……

時光就這樣在她的昏迷中一天天的過去，終于有一天，她被推進(jìn)了產(chǎn)房，然后醫(yī)生驕傲的宣布：5公斤重的男嬰，健康極了。

護(hù)士把孩子抱給她看，她們覺得雖然母親是植物人，但也應(yīng)該讓母子見見面.她們驚喜的發(fā)現(xiàn)她胸前濡濕一片，有浮汁在一點點的分泌。

又一次讓孩子吃得飽飽的，她終于平靜安詳?shù)碾x開了人世。護(hù)士長說，她入院時體重121斤，分娩后體重86斤，臨終前的體重只有63斤。她是在用自己的血肉孕育和哺育這個孩子。本來她生下孩子后就可以“走”也許我們不曾發(fā)現(xiàn)，為我們做了這么多的事情的母親竟一點怨言也沒有。而我們卻一天又一天的浪費光陰，可否想過，母親，她每天晚上晚回家的原因是什么?也許我們認(rèn)為她是在吃喝游樂，可事實誰又能想得到，我們偉大的母親每天晚上都在月光和微弱的燈光下為我們工作掙錢，都是為了能讓我們過上好日子呀!不想再讓我們再回到她們以前過的那種苦日子，想讓我們吃飽穿暖，好好的學(xué)習(xí)，將來好有出息。

后來，我們給她買了一塊平價墓地，沒有她的名字，也沒有她的生平，簡單的墓碑上只有一行文字：“一個渾身閃爍著母親光輝的女人”。