乞丐小學(xué)作文

乞丐小學(xué)作文十四篇。

筆者推薦一篇出色的“乞丐小學(xué)作文”論文，該作品可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的文學(xué)特色和藝術(shù)魅力。寫(xiě)作對(duì)于提高我們的溝通交流能力非常有幫助。如果想要作文獲得高分，需要注意一些寫(xiě)作方法和技巧。那么，有哪些作文模板可以借鑒呢？

乞丐小學(xué)作文 篇1

今天，我和媽媽又去了帽兒山，這次失敗了，因?yàn)槲覀兣赖桨肷窖?，就看到雨點(diǎn)一會(huì)兒下一會(huì)不下，所以我們沒(méi)敢往山上爬，怕淋雨。

我們趕緊往回跑，跑到山腳下，看見(jiàn)一座小亭子，哎呀！下雨啦！我們趕緊跑到亭子里，剛吐了一口氣，一看，嘩嘩嘩……下大了！

下完了雨，我往右一看，哇！有一道彩虹，彩虹上面有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色，像一座天橋橫跨在天空中，彩虹真漂亮。

這時(shí)我們看見(jiàn)一輛小客車，我和媽媽趕緊跑上去坐下了，車子開(kāi)了。這時(shí)，我看見(jiàn)一位阿姨穿著一條褲子，膝蓋都露出來(lái)了，我跟媽媽小聲的說(shuō)“那個(gè)阿姨穿著那個(gè)褲子怎么是破的”？媽媽說(shuō)：那是“乞丐服”。我聽(tīng)了，很好奇的問(wèn)媽媽“他是乞丐嗎”？媽媽說(shuō)不是？我又問(wèn)媽媽，她是沒(méi)錢買嗎？媽媽說(shuō)也不是，我問(wèn)媽媽她為什么要穿這樣的褲子呀，媽媽說(shuō)穿著乞丐服夏天可以涼快一些。“那為什么叫“乞丐服”呢？”我又問(wèn)媽媽？“那是服裝設(shè)計(jì)師給起的名”媽媽說(shuō)。

這時(shí)，阿姨聽(tīng)了我和媽媽的對(duì)話，可能是因?yàn)槲倚?，童言無(wú)忌的關(guān)系吧，那位阿姨笑了。

我們快要到站了，要下車了，走時(shí)我沒(méi)忘記說(shuō)：“阿姨再見(jiàn)”。阿姨夸我是個(gè)好孩子。

延河小學(xué)一年四班宋波

乞丐小學(xué)作文 篇2

放假了，我閑著沒(méi)事，想起了媽媽給我買的那一本本躺在書(shū)柜里的書(shū)。忽然，一本名叫《稻草人》的書(shū)吸引了我，一看才知道是葉圣陶老爺爺寫(xiě)的。看著這本書(shū)樸實(shí)的封面，我的頭腦中浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題：這本書(shū)里面會(huì)寫(xiě)些什么呢？里面的內(nèi)容有趣嗎？我能讀懂嗎？等等一串串的問(wèn)題等著我去解答。

我懷著好奇心帶著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，迫不及待地看了起來(lái)。漸漸地我被《傻子》、《畫(huà)眉》、《跛乞丐》等一篇篇精彩的故事吸引了。

在《稻草人》一篇篇精彩的故事中，我最喜歡的就是《跛乞丐》了，故事大概是這樣的，善良的主人翁去郵局成為了一個(gè)綠衣人，每當(dāng)他將一封封信送到別人手中時(shí)，總是要愉快地對(duì)人說(shuō)：“你的安慰來(lái)了，你的希望來(lái)了，快拆開(kāi)來(lái)看吧！”他不僅把信送到了人們的手中，更是把快樂(lè)和希望送到了人們的心里。人們都喜歡把信交給他，由于他心地善良并十分樂(lè)于助人，在送信的工作中，為了幫助那些需要安慰和幫助的人，他不畏艱險(xiǎn)、克服困難，一次次滿足了人們的心愿，他在別人最失望、最需要安慰、最絕望的時(shí)候給予了別人安慰和希望，但是由于影響了他在郵局的正常工作，不但自己受傷跛了腳，還因此失去了職業(yè)，并最終淪為了一個(gè)跛乞丐，不能再為人們服務(wù)了……

故事的主人翁雖然失去了幸福的生活變成了一個(gè)跛乞丐，但是他并不因此而后悔，而是樂(lè)觀愉快地生活著。盡管他一生平凡沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的事情來(lái)，但我卻被他的經(jīng)歷和對(duì)生活的態(tài)度所感動(dòng)，他是一個(gè)平凡的英雄。他看似平凡的經(jīng)歷是許多人做不到的，如果現(xiàn)實(shí)生活中能多一些這樣的人，那人們的生活就有了更多的快樂(lè)。我們?nèi)椭鷦e人，受幫助的人得到了安慰和快樂(lè)，同時(shí)，我們的心里也會(huì)充滿快樂(lè)。故事的主人翁成為跛乞丐后他以前的一段段幫助別人的經(jīng)歷，給了他一生中最大的快樂(lè)，在潦倒的時(shí)候這些經(jīng)歷仍使他沉浸在幸福和快樂(lè)中。

幫助別人是幸?？鞓?lè)的，讓我們一起來(lái)讓世界充滿更多的快樂(lè)和希望吧！……

……

乞丐小學(xué)作文 篇3

從前，有一個(gè)懶散的人出來(lái)行乞，他骨瘦如柴，一副可憐樣。盡管如此，他討到的錢卻很少，過(guò)著有一餐、沒(méi)一餐的生活。

一天，他突然萌發(fā)了一個(gè)想法：我為什么要做遭人鄙視的乞丐呢？我能否變賣一些東西使自己富有呢？可他轉(zhuǎn)念又想：我又有什么東西可賣呢？我的手里除了討來(lái)的幾個(gè)小錢，別的什么也沒(méi)有。最后，他突然想到自己才二十多歲，有的是光陰，便決定變賣自己的時(shí)間，出賣自己未來(lái)四十年的光陰。想到這兒，他很高興，于是立刻扯開(kāi)嗓子，邊走邊喊：賣時(shí)間了，賣時(shí)間了，變賣40年的光陰。人們都以為他瘋了，沒(méi)有一個(gè)人與他搭訕。

于是，第二天早晨，乞丐醒來(lái)后猛地發(fā)覺(jué)，身旁竟堆滿了大大小小的金幣。在陽(yáng)光的照耀下，金幣折射出誘人的白光。乞丐很是興奮，情不自禁地想跳起來(lái)，可剛一抬腿，便一個(gè)踉蹌跌倒了。乞丐不禁心頭一涼，連忙蹣跚著找來(lái)了一塊破鏡子。鏡子中的他已是一張完全陌生的臉，上面布滿了刀刻斧鑿般的皺紋。他一下子癱倒在地，這時(shí)，他才明白世上最可珍惜的不是金錢，而是時(shí)間呀。

乞丐小學(xué)作文 篇4

在大街上有時(shí)會(huì)碰見(jiàn)乞丐，他們衣衫襤褸，頭發(fā)亂糟糟的，仿佛幾十年未剪過(guò)一般，每次我走過(guò)都不會(huì)理睬。不只是我，我的父母，親屬，甚至大部分人都不會(huì)理睬他們。

有一天，我在公交車站一邊等車一邊看書(shū)，一個(gè)乞丐小姑娘進(jìn)入我的視線，她十歲左右，穿得很破舊，頭發(fā)也亂糟糟的，已經(jīng)很久沒(méi)有梳洗過(guò)了，手里拿著一個(gè)破碗，低著頭，眼神膽怯地站在不遠(yuǎn)的地方。

我開(kāi)始打量起前面這位淪落人來(lái)，她本應(yīng)該是個(gè)活潑可愛(ài)的小學(xué)生啊，她的同齡人也許正在父母懷里撒嬌，也許正在甜甜蜜蜜地?cái)?shù)著自己的壓歲錢，也許……可她卻孤獨(dú)的一個(gè)人在凜冽的冬風(fēng)中乞討。

她的身影在來(lái)來(lái)往往的人群中顯得更單薄了，她的軀干在冬日的肅殺中顯得更加渺小了，可又有多少人愿意為她停留?她雙眼直挺挺地看著我，眼里充滿了祈求。

我下意識(shí)地摸了摸口袋里媽媽給我的2元錢，我給了她，她怔怔地看著我，眼神里充滿了感激……

而我，也被自己這個(gè)小小的舉動(dòng)溫暖了。

乞丐小學(xué)作文 篇5

檢測(cè)開(kāi)始了，外星人問(wèn)：“您知道什么東西摸得著卻看不到嗎？”乞丐不知所措的摸了摸自己的后腦勺。一個(gè)外星人對(duì)他的同伴說(shuō)：“他答對(duì)了，就是后腦勺?！彼耐橛謫?wèn)：“那您知道什么東西看得見(jiàn)卻摸不著嗎？”乞丐又不知所措的望了望天上的太陽(yáng)。“他又答對(duì)了，答案就是太陽(yáng)。地球人果然非同小可?！蓖庑侨擞悬c(diǎn)不安了，其中一個(gè)又問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)英語(yǔ)中‘ldiot’是什么意思？”乞丐對(duì)這兩個(gè)外星人感到很不耐煩，就罵他們：“傻瓜！”兩個(gè)外星人驚奇的看著乞丐：“一個(gè)小小的乞丐竟然懂英語(yǔ)，不可思議??！”然后，兩個(gè)外星人用自以為很難的題來(lái)考他：“你有辦法把地球背在背上嗎？”那個(gè)乞丐冷笑一聲，覺(jué)得這兩個(gè)外星人腦子有問(wèn)題，就躺在地上，不理他們了?！扒?！他把地球背在背上了?！蓖庑侨酥缓脽o(wú)可奈何的走了?；氐叫?，他們報(bào)告給總部，把進(jìn)攻改成防御。

乞丐小學(xué)作文 篇6

今天我放學(xué)回家，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶跪在路邊，她瘦骨嶙峋。手里拿著一個(gè)破罐子，罐子里只有零零碎碎的毛毛錢和硬幣。她跪在那，干裂的嘴里時(shí)不時(shí)還蹦出幾句讓人憐憫的話：“好心人啊，幫幫我這老太婆吧！我真的好窮啊，幫幫我吧！”看她這可憐的樣子，我真想把自己身上僅有的五角錢放進(jìn)她那個(gè)破罐子里，可是看看天空，太陽(yáng)照得讓人睜不開(kāi)眼睛；聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上知了一聲接一聲的鳴叫。n4507.cn

在此時(shí)，誰(shuí)不想買根香甜可口的雪糕呢？但是我是一個(gè)光榮的少先隊(duì)員，應(yīng)該幫助身邊有困難的人??！想到這里，我毫不猶豫的將五角錢投進(jìn)了老奶奶手里的破罐子里。這時(shí)，老奶奶看著我，沙啞地對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝。聽(tīng)了這聲謝謝，我的心就像吃了蜜一樣甜，美滋滋的。

回到家里，我將這件事情告訴了爸爸，爸爸對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)這樣做是對(duì)的，以后應(yīng)該多做善事，才是好孩子！我高興的笑了，爸爸也露出了會(huì)心的笑容。

乞丐小學(xué)作文 篇7

星期六，大家全家人去逛街，來(lái)到一半，就碰到一個(gè)老乞丐。他破衣?tīng)€衫，秀發(fā)亂亂的，邊上也有一個(gè)小孩，那小孩子是個(gè)唇腭裂，正蓋著一塊碎布入睡呢，這情景，要我不由自主地內(nèi)心涌起一陣憐憫和同情，他的碎碗里只有一個(gè)小籠包和幾毛錢。我從此忍不住了，對(duì)親姐姐說(shuō)：大家讓母親給他一點(diǎn)錢錢！她們真可憐！”嗯！“因此大家向母親拿了幾塊錢錢，投入碗里，周邊的人見(jiàn)了，競(jìng)相向她們出錢，我覺(jué)得：這些成年人內(nèi)心毫無(wú)疑問(wèn)想連小朋友都是有責(zé)任心，我做為一個(gè)成年人，怎能那樣呢！碎碗里的錢愈來(lái)愈多，有一毛、五角、一元、五元、十元……，哪個(gè)老乞丐一聲聲說(shuō)：感謝！感謝！我替上天感謝你們這種善人。

眼睛潮濕了，突然，我發(fā)現(xiàn)了碗里并并不是錢，只是一顆顆滾燙的愛(ài)心……使這一夜里更為頗具迷人、感人至深的界面，我好像看到那些人的內(nèi)心像人間天堂一樣，那麼靚麗、那麼幸福！

人間有真情！真心在人間！

乞丐小學(xué)作文 篇8

中午頭頂烈日炎炎，燦爛的陽(yáng)光灑下來(lái)，把周圍的風(fēng)格都變成了一片暖色調(diào)。我打著傘站在有幾縷陽(yáng)光照下來(lái)的樹(shù)陰下乘涼歇息，周圍很安靜，只有我一個(gè)人，這時(shí)一個(gè)六十多歲的老爺爺意料之外的經(jīng)過(guò)引起了我的注意。

老爺爺走路的動(dòng)作很麻木，完全沒(méi)有目的性，好像迷了路的人。他一身襤褸的打扮在溫暖的陽(yáng)光下顯得格格不入，褪了色的藍(lán)色長(zhǎng)袖襯衫和灰色褲子包裹著他瘦小的身體，背著一個(gè)破了好幾個(gè)洞的藍(lán)色斜挎包，包的開(kāi)口并沒(méi)有拉上，可能是壞了。他面黃肌瘦，頭發(fā)也快掉光，一看就是營(yíng)養(yǎng)不良造成的。他的眼睛灰暗、悲涼，好像被一層霧罩起來(lái)了，顯得不那么清晰?？菽景愕氖纸┯驳哪弥恢簧虽P的鐵碗，碗沿只比盤(pán)子高一些，所以隔一看見(jiàn)里面放的東西錢，并沒(méi)有多少，可能還沒(méi)到十元，這說(shuō)明了他的身份乞丐。

老爺爺晃晃悠悠的走著。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)二十多歲的女士。她的臉長(zhǎng)得還算清秀，算是一個(gè)美女吧，但無(wú)時(shí)不刻透著一副高傲之氣。她穿著一雙黑色高跟短靴、一條皮質(zhì)短褲和一件黑色的T恤，背著掛著金吊墜黑色亮皮包。一身黑，明明是很樸素的衣服，配上她的首飾以及神情就變了個(gè)味道。她脖子上有金項(xiàng)鏈，耳垂上有金耳環(huán)，兩只手腕一只帶了金手鏈，一只戴了銀手表，手指上涂著艷麗的大紅色指甲油，上面貼著各種形狀的亮片，從頭到尾都透著一個(gè)字俗。陽(yáng)光照下來(lái)，這些東西立刻就成了發(fā)光體，刺得我眼睛都痛了。看著這些打扮，我都想吐了，她是把她所有的家產(chǎn)都帶在身上了嗎？去表演也不用打扮得這么花枝招展吧？我已經(jīng)準(zhǔn)備走了，看著都覺(jué)得眼睛要被耀眼的光刺瞎了。

這時(shí)，又發(fā)生了變故。

??！一個(gè)女士的聲音，聲音雖然不大，但是特別尖銳，聽(tīng)的我毛骨悚然，抖落雞皮疙瘩一地。原來(lái)老爺爺看到了女士的首飾后，霧蒙蒙的雙眼立刻綻放出了神采，老爺爺快步走到女士面前，想讓她給點(diǎn)錢，結(jié)果可能是把女士嚇了一跳，女士才發(fā)出尖叫的吧。我好奇的看著接下來(lái)事情的發(fā)展。女士回過(guò)神來(lái)，看著面前的老爺爺，往后退了一步，緊皺著眉頭，小聲的罵了一句：惡心！那個(gè)老爺爺可能也聽(tīng)到了，我看見(jiàn)老爺爺?shù)纳眢w震了一下，舉著碗的手慢慢發(fā)下。他抬頭深深地看著女士，那個(gè)眼神起初特別憤怒，但是好像又想起了他自己現(xiàn)在的處境，又變的悲涼、哀傷，不甘卻又無(wú)奈，眼睛好像有點(diǎn)淚水迷蒙。女士被他看得不舒服，非常厭惡的瞪了他一眼，又往左右兩邊瞟了一下，發(fā)現(xiàn)我站在那里，又把臉上的表情變得親切，但是眼底的厭惡依然掩飾不了。她從皮包里拿出一個(gè)棕色的錢包，錢包上也掛著各種金光閃閃的掛飾。她打開(kāi)錢包，從錢包里拿出十元錢，不知是有意還是無(wú)意，似乎是朝我晃了幾下，才不屑的扔進(jìn)了鐵碗里。她又極具表演性地瞄了我一眼，隨即看也不看老爺爺，高傲的高跟鞋聲噔噔遠(yuǎn)去。

老爺爺沒(méi)有看碗里的錢，而是死死地盯著女士的背影，眼神早已沒(méi)有之前的凌厲，只有回憶和向往。他以前，肯定也是這樣不愁吃穿，還有剩余的錢來(lái)?yè)]霍的吧。老爺爺在原地站了幾分鐘，看了看碗里的錢，苦笑著搖搖頭，眼睛又變得灰暗。老爺爺慢慢的走了，在陽(yáng)光的照射下，卻那么悲涼的走了。

此時(shí)的陽(yáng)光再熾熱，也溫暖不了那乞丐的心

乞丐小學(xué)作文 篇9

xx年2月16日星期四晴

他從破舊的襯衫里伸出骨瘦如柴的雙手，秋風(fēng)無(wú)情的拍打著地面，從乞丐的襯衫里穿過(guò)。這個(gè)乞丐就是主人公——小虎。

“你給我一些錢，我會(huì)告訴你致富的方法?！毙』┣械卣?qǐng)求道?！芭蕖甭啡顺朔籽郏^也不回地走了。“你們會(huì)后悔的”小虎大聲說(shuō)道。在無(wú)數(shù)次失敗之后，小虎在把上衣襯衫賣掉之后，買了一張彩票，意外中了一千萬(wàn)元的大獎(jiǎng)。小虎用一千萬(wàn)元開(kāi)發(fā)了一個(gè)小區(qū)，得到了十倍的補(bǔ)償。同年三月，“小虎號(hào)”宇宙飛船發(fā)射天空。小虎成功登陸到月球，并帶來(lái)了他們公司研究已久的項(xiàng)目。在太空中構(gòu)造一個(gè)太空網(wǎng)絡(luò)。按下按鈕之后，龐大的機(jī)器不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，終于從投影儀上射出一個(gè)巨大的屏幕?！俺晒α耍　毙』群暗?。小虎通過(guò)在月球上開(kāi)采的礦石，銷售在太空網(wǎng)絡(luò)上，一夜暴富。稱霸地球十余年的小雞公司宣布破產(chǎn)。但幸運(yùn)之神沒(méi)有偏袒小虎太久。一場(chǎng)突如其來(lái)的電腦大病毒，使太空網(wǎng)絡(luò)瞬間消失。在小虎公司愁眉不展之際，一則新聞給了小虎靈感。一個(gè)藥店使小虎產(chǎn)生了靈感。

一年后，解除病毒項(xiàng)目完成，代號(hào)為“Z”。Z計(jì)劃的成功使命懸一線的小虎公司重新崛起。同年，小虎光榮退休。此時(shí)，小虎公司已經(jīng)在太空中擁有兩萬(wàn)多個(gè)太空望遠(yuǎn)鏡，一千多個(gè)Z項(xiàng)目。獨(dú)霸全球。

小虎在自己的回憶錄中寫(xiě)，“誰(shuí)的思想比對(duì)方領(lǐng)先，誰(shuí)就能成功?！?/p>

乞丐小學(xué)作文 篇10

在人們眼中，乞丐的職業(yè)是卑微的，是惡心的，但自從那件事后，我改變了對(duì)乞丐的看法。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我剛從書(shū)店買完書(shū)回來(lái)，包里只剩下一張10元的和一張1元的了。我來(lái)到公交站，打算用這剩下的1元錢來(lái)坐公交車回家，但這時(shí)，我碰見(jiàn)了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。我走過(guò)去，將這一元錢輕輕地放進(jìn)了乞丐的碗里。乞丐說(shuō)：“謝謝你，小朋友，祝你學(xué)業(yè)成成……”我說(shuō)：“不用謝。”但這時(shí)，我翻了翻錢包，但令我沒(méi)有想到的是，我只剩下一張整的10元了。我無(wú)奈地嘆了一口氣，心想：難道我今天就要走路回家嗎？可這離家太遠(yuǎn)了，而我又不認(rèn)識(shí)路。就在這時(shí)，我要坐的公交車又快來(lái)了，所以，我不得不十分不好意思的對(duì)乞丐說(shuō)：“那個(gè)，叔叔，你可以把剛才那一元錢還給我嗎？我要用來(lái)坐公交車。”乞丐說(shuō)：“當(dāng)然可以，對(duì)了，你以前是用的公交卡嗎？現(xiàn)在坐公交車都要2元了。”說(shuō)著，他便毫不猶豫地給我了2元錢，并遞給了我。我的內(nèi)心被震撼了，天哪，一個(gè)乞丐竟然會(huì)有如此善良的做法，我真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。我想：這位乞丐教會(huì)了我一種非常重要的品質(zhì)，難道我不應(yīng)該感激它嗎？想完，我便從包里拿出了十元錢，小心翼翼的放進(jìn)了乞丐的碗里。正巧公交車也來(lái)我，我向乞丐揮了揮手后，便匆匆地上車了。

乞丐小學(xué)作文 篇11

我在廣場(chǎng)上玩耍，忽然，一個(gè)小乞丐引起了我的注意，他在廣場(chǎng)上伸出一只手，好像在說(shuō)：“給我點(diǎn)錢吧！”

他的衣服破破爛爛的，頭上戴著一頂舊帽子，臉上帶著討好的微笑。他很瘦弱，手上拿著一個(gè)碗，里面有錢嗎？我走過(guò)去，想去給他一元錢，可我身上沒(méi)帶錢。

我 不止一次看見(jiàn)過(guò)他。他每天站在大街上，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)頭，每天都這樣討著生活，只是為了讓自己不餓肚子。有一次，他遇見(jiàn)了一個(gè)有錢人，他跑上前 去，可那個(gè)人不愿意給他錢，把他趕到一邊。這一切被一個(gè)好心的阿姨看見(jiàn)了，阿姨急忙走過(guò)去，從包里拿出十元錢給小乞丐，小乞丐臉露出燦爛的笑容，手里拿著 阿姨的錢急忙說(shuō)：“謝謝，謝謝！”阿姨笑著說(shuō)：“不用謝！”我看見(jiàn)這一幕，心里暖暖的。

乞丐和我們是平等的，只要我們有同情心，什么人都一樣。

乞丐小學(xué)作文 篇12

最近幾天，我在工具廠發(fā)現(xiàn)了一個(gè)乞丐。他穿著破破爛爛的衣服，褲子的屁股上還有一個(gè)大洞；頭發(fā)亂七八糟地結(jié)成一團(tuán)一團(tuán)的，上面還粘著幾根稻草，腳上穿著兩只不同的鞋；臉黑糊糊的，我都看不清他長(zhǎng)什么樣。每次我和小伙伴在樓下玩，乞丐只要一走過(guò)來(lái)，小伙伴就會(huì)躲起來(lái)，用石頭扔他。這時(shí)，乞丐嘴里就會(huì)發(fā)出嗽、傲的聲音，誰(shuí)也聽(tīng)不懂他講的是什么。但我不會(huì)扔他?；氐郊?，奶奶對(duì)我說(shuō)，這個(gè)乞丐很可憐，他的爸爸媽媽很早就去世了，工具廠的老板每天給他三頓飯吃。我聽(tīng)了，覺(jué)得這個(gè)乞丐真可憐。每次我從他的身邊走過(guò)，都會(huì)對(duì)他微微一笑。久而久之，乞丐每次看到我，也會(huì)對(duì)我微微一笑。這段時(shí)間，我們家有吃不完的飯菜，奶奶就會(huì)端去給那個(gè)乞丐吃。有一次，我家的水果放壞了，奶奶正準(zhǔn)備扔掉，媽媽說(shuō)：把水果拿給乞丐吃吧！我在里面挑了些比較好的水果給乞丐拿去，乞丐正好縮在工具廠的角落里。他看見(jiàn)我，又對(duì)我微微一笑。

今天放學(xué)，奶奶有事不能來(lái)接我，我就自己回家。下車后，走在路上，突然一條兇惡的大狗擋在我的面前。當(dāng)時(shí)我非常害怕，想往前走，又怕狗咬我；想往后退，又怕狗追我。就在我進(jìn)退兩難時(shí)，乞丐剛好路過(guò)。他看見(jiàn)我被大狗擋住了去路，吼了幾聲，那條大狗便被嚇跑了。然后乞丐又對(duì)我微微一笑，走了。

今天，天很冷，我很早就回家了。奶奶告訴我：那個(gè)乞丐死了。他死了兩三天都沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，今天才被工具廠的老板派車?yán)吡恕Ｎ衣?tīng)了，非常傷心，很想哭。現(xiàn)在，每當(dāng)我走過(guò)工具廠，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出乞丐的微微一笑。

乞丐小學(xué)作文 篇13

冬天的晚上，寒風(fēng)呼呼地吹過(guò)樹(shù)梢。落葉從樹(shù)上一片一片地落下來(lái)，敗落的枯枝零星的散落在樹(shù)下，隨著一陣接一陣的寒風(fēng)吹動(dòng)著。街道上滿是急匆匆趕著回家的人們，他們?nèi)讲⒆鰞刹?，只想回到自己溫暖的家中?/p>

一個(gè)乞丐在路邊乞討，他的頭發(fā)亂七八糟的，蓬頭垢面。滿臉的皺紋，面黃肌瘦的，看上去顯得十分蒼老。他的顴骨微微突出，一身破舊的衣裳不時(shí)散發(fā)出一股難聞的臭味。他蜷縮著身子，手里拿著一個(gè)破舊的磁碗，不停地抖著，向來(lái)往的行人乞討，嘴里低聲的反復(fù)念叨：行行好，給點(diǎn)吃的吧！

這時(shí)，一位女青年從乞丐身邊經(jīng)過(guò)，她有一頭筆直的長(zhǎng)發(fā)，嘴上涂著口紅，修長(zhǎng)的指甲上嵌著閃亮的鉆石，一身長(zhǎng)款風(fēng)衣搭配著一雙黑色高跟鞋，走起路來(lái)十分洋氣。乞丐向這位女青年乞討，邊乞討邊嘟囔著：美女，給點(diǎn)吃的吧，我已經(jīng)餓了一天啦！女青年白了他一眼，一臉嫌棄的表情，惡狠狠地說(shuō)：你走開(kāi)，走開(kāi)！真臟，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)！聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，乞丐不禁低下了頭，任誰(shuí)也瞧不見(jiàn)他的表情。

寶貝，走路時(shí)要當(dāng)心哦！一個(gè)小女孩和她媽媽緩緩地走過(guò)來(lái)。小女孩扎著一對(duì)麻花辮，圓圓的臉蛋肉嘟嘟的，手里拿著一根棒棒糖，一蹦一跳的，可愛(ài)極了。善良的小女孩停下了腳步，想了想還是決定把剛才媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給她的棒棒糖遞到了乞丐的手中。乞丐接過(guò)小女孩的棒棒糖，眼里流露出無(wú)盡的滿足。

母女倆走遠(yuǎn)后，乞丐的眼里有了晶瑩的淚花，在霓虹燈的照耀下更加地熠熠發(fā)光。

風(fēng)仍冷冷地刮著，而乞丐的心里卻如同春日里的陽(yáng)光照射一般暖洋洋的。

乞丐小學(xué)作文 篇14

話說(shuō)乞丐離開(kāi)母親家時(shí)，心靈就像被洗禮了一樣。此時(shí)，他只有一個(gè)堅(jiān)定的信念：用自己的一只手，打造出一個(gè)驚人的業(yè)績(jī)。

光說(shuō)不動(dòng)是沒(méi)有用的。很快，乞丐來(lái)到了書(shū)店，拿起一本久違的高中教材，咬著牙一字一句的念了下去……此時(shí)正是盛夏，天氣炎熱。小書(shū)店里十分悶熱，還到處飛著“嗡嗡”亂叫的蚊子，把他的手叮了數(shù)十個(gè)包，可乞丐卻毫不理會(huì)，仍繼續(xù)看自己的書(shū)?！鞍?！一個(gè)乞丐，沒(méi)文沒(méi)化，還來(lái)看書(shū)，真可笑！”一個(gè)剛進(jìn)來(lái)的青年人瞟了他一眼，走到一旁看書(shū)?！澳恪逼蜇な艿轿耆瑁苌鷼?。但他沒(méi)有責(zé)怪那個(gè)年輕人，而是更加努力地讀書(shū)。因?yàn)槠蜇な仟?dú)臂的，所以，他翻起書(shū)來(lái)都十分困難。但是，為了讀書(shū)，乞丐只好一一克服了這些困難，他讀上書(shū)總是一下就二三鐘頭。常常都是讀到了書(shū)店要關(guān)門(mén)時(shí)才回過(guò)神來(lái)。為了獲取更多的知識(shí)。乞丐忍受住了別人的白眼，虛心向別人請(qǐng)教。很快，乞丐便成了書(shū)店的老顧客：雖然他從沒(méi)買過(guò)一本書(shū)。乞丐的行為感動(dòng)了在書(shū)店的一位工作人員。于是，這位工作人員便在乞丐來(lái)時(shí)向他介紹那些對(duì)他有益的書(shū)。乞丐讀書(shū)的勁更大了！

后來(lái)，他成了一位出色的工程師。一天，他來(lái)到了一個(gè)建筑工地，想為他們做點(diǎn)事，老板見(jiàn)了很不相信，于是故意刁難他：“你畫(huà)一張圖紙讓我看！”沒(méi)想到他真畫(huà)出了一張十分好的圖紙。

很快，乞丐一下就一躍成為了一名董事長(zhǎng)。成了一名設(shè)計(jì)師。

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路邊的乞丐作文七篇

編輯團(tuán)隊(duì)已為各位準(zhǔn)備了一份關(guān)于"路邊的乞丐作文"的資料，希望能對(duì)你們有所幫助。作文是一種深層思考的過(guò)程，可以幫助我們清晰自己的想法并明確自己的觀點(diǎn)。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更深刻地審視自己，提高自己的認(rèn)知層次。如果缺少詞匯和寫(xiě)作素材，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)高效的作文創(chuàng)作。那么，如何寫(xiě)作才可以讓文章精煉且富有內(nèi)涵呢？

路邊的乞丐作文(篇1)

E

我又想起了以前那個(gè)總出現(xiàn)在路邊的乞丐。

他總是頂著一頭微黃的亂蓬蓬的頭發(fā)，已經(jīng)是油膩得發(fā)亮。他的臉就像是用一把刻刀雕刻過(guò)的木雕一樣，有著清晰銳利的輪廓，幾乎是木雕一樣的膚色。他身上的衣服都是補(bǔ)丁，滿是污漬的一條褲腿已經(jīng)缺了一小半，狼狽的掛著幾根布條，穿著一雙破舊的解放鞋。身邊總是放著一個(gè)臟臟的略顯肥大的麻袋。

他總是出現(xiàn)在我家對(duì)面的馬路邊上，他每天都蜷縮在路旁的花池邊。他是乞丐，但他不討飯，他是靠撿垃圾為生的。天快亮的時(shí)候，他就在街道的附近游走，撿撿附近大排檔的人在昨晚吃剩的東西來(lái)充饑，然后就回到花池邊睡覺(jué)。有時(shí)是在眼神有些呆滯，安靜地看著每個(gè)過(guò)路的人，然后喃喃自語(yǔ)甚至情緒激動(dòng)。更多的是后者。

我從那些總愛(ài)閑聊的婦女口中知道了一些關(guān)于他的事情。聽(tīng)說(shuō)他原來(lái)是當(dāng)官的，日子好得讓人眼紅。后來(lái)因?yàn)樨澪郾蝗私野l(fā)了，就被人從單位里趕了出來(lái)。他老婆知道這件事之后，沒(méi)多久就跟別人跑了，就剩下他一個(gè)。由于沒(méi)有臉再去從事其他工作，又沒(méi)有收入，于是日子越過(guò)越窮，越過(guò)越落魄。就變成現(xiàn)在這樣了。起初我是有點(diǎn)討厭他的品行的，但是后來(lái)看到一群買菜回來(lái)的婦女在對(duì)著他指指點(diǎn)點(diǎn)哎喲，真是作孽啊！他真是活該的！他是不是這里有問(wèn)題啊！說(shuō)完還特地指了指太陽(yáng)穴。聽(tīng)到類似這樣的討論，我有點(diǎn)同情他。同時(shí)我也悟出了一個(gè)道理如果這個(gè)世界上有什么比網(wǎng)絡(luò)和病毒流傳的更快，那一定是她們的嘴。

最后見(jiàn)他是在一個(gè)冬天。他穿得很單薄，還是那么安靜的蜷縮在花池旁。突然他起身，快步的走向了大排檔的后門(mén)。原來(lái)他只是想要那些剩飯剩菜。但是那個(gè)肥頭大耳的老板大聲的呵斥他，要趕他走。他沒(méi)有走，還是眼神死死的盯著那些飯菜。老板就開(kāi)始罵他，拿掃把趕他?？吹竭@里，我媽就用力的把我拽上樓，然后我就聽(tīng)到有男人的吼聲，女人的尖叫聲和重物砸向地面的聲音。

第二天，我只看到地面上有一攤血跡。從此就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)乞丐了。

老隆中學(xué)初三：謝瑩瑩

路邊的乞丐作文(篇2)

馬路邊的乞丐傍晚，天突然暗了下來(lái)，北風(fēng)呼呼地刮著，寒氣越來(lái)越重了，風(fēng)似乎要穿透人們的骨頭。在這寒冷的天氣里，街上的人已經(jīng)很少了，大家都匆匆忙忙地往家里趕，只剩下一個(gè)衣衫襤褸，佝著腰的乞討者還跪在路拐邊拐角處。他頭發(fā)花白，臉上的皺紋如刀刻的一般，嘴唇干枯，他的衣服扣子都掉光了，為了不讓衣服敞開(kāi)，他弄來(lái)一根爛草繩系在腰上。褲子也破舊得連腿都看見(jiàn)了，他不知從哪里撿來(lái)的一雙爛鞋，腳指都蒙不住。

老乞丐的身旁放了一個(gè)盤(pán)子，里面什么也沒(méi)有。他呆呆地望著馬路，眼神里充滿了期盼，過(guò)了好久，終于有一個(gè)人從他身邊走過(guò)，他立刻伸出那雙瘦如干柴的手，顫抖著拿起破盤(pán)子，乞求道：“錢……錢，給點(diǎn)……點(diǎn)錢……錢吧！”

鏡頭一：一位時(shí)尚青年滑著滑板，也許他不怕冷，穿著牛仔衣和牛仔褲，戴著墨鏡，手里拿著ＭＰ４和耳機(jī)，嘴里哼著周杰倫的《雙節(jié)棍》：“看我的雙節(jié)棍……”一下子溜到老乞丐的旁邊，要不是他來(lái)個(gè)急剎車，就撞到老乞丐的身上了。青年眼里冒出火花，手里已握緊了拳頭，差點(diǎn)就揮了過(guò)去：“你這糟老頭，算你走運(yùn)！要不是今天老板獎(jiǎng)勵(lì)了我，我就……先放你一馬！”說(shuō)完，他溜走了。

鏡頭三：一位八九歲的小男孩蹦蹦跳跳地跑到老乞丐的身邊。只見(jiàn)他臉臟兮兮的，被寒風(fēng)刮得通紅，衣服褲子也破破爛爛的，腳上還穿著一雙大小的破皮鞋。大概是個(gè)“小乞丐”吧。他在身上摸了半天，好不容易摸出五塊錢，遞給老乞丐：“爺爺，這錢給您！”老乞丐眼里不由得流出了眼淚，正準(zhǔn)備伸手摸摸“小乞丐”的頭，他卻一溜煙跑了。

在這寒冷的傍晚，小乞丐已經(jīng)走了，而老乞丐仍在那兒顫抖著：“錢……錢，給點(diǎn)……點(diǎn)錢……錢吧！”

路邊的乞丐作文(篇3)

總會(huì)在繁華的街道或是車站，碰到一兩個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他們或佝僂著身子，或是一瘸一拐，或靜坐，或側(cè)臥，給人以不忍直視卻又不得不視的視覺(jué)沖擊。

每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)不自覺(jué)地移開(kāi)目光，我不想長(zhǎng)久地凝視他們，我害怕自己憐憫的眼神會(huì)傷害到他們的自尊。我沒(méi)有看不起他們，但是每每看到他們，心中卻不得不涌起一股同情。當(dāng)他們乞討的盤(pán)子伸到我的跟前時(shí)，我都會(huì)丟下一兩枚硬幣，然后迅速逃離。

記得畢淑敏有一篇散文《坦然走過(guò)乞丐》，她寫(xiě)到“乞丐是一個(gè)現(xiàn)象，它把貧窮和孱弱表面化了，癱軟地體現(xiàn)了出來(lái)。它把人的哀助赤裸裸地表達(dá)著，讓他人在同情之后，起了幫助的欲望和收獲施予的喜悅”。在文末，她借助朋友之口批判道，“我是從不在馬路邊施舍的。那樣不是仁慈，而是愚蠢。當(dāng)然了，我不敢說(shuō)馬路邊的每一個(gè)人都不該救助，但救助，也要有現(xiàn)代的意識(shí)。你給了一點(diǎn)錢，他就叩頭，他靠出賣尊嚴(yán)得到金錢，你收獲了廉價(jià)的欲望滿足。你的那幾個(gè)小錢，是不配得到這樣的回報(bào)的。他輕易地以頭觸地，因?yàn)樗巡豢粗刈晕摇Ｄ欠N展示生理惡疾，壓榨人們的感官，更是一種潛在的威脅和逼迫。利用丑惡博得金錢，古來(lái)就被稱為‘惡乞’，被人所不齒。如果你辛辛苦苦掙來(lái)的錢，卻助長(zhǎng)了不良之風(fēng)，不正與你善良的愿望相?！薄?/p>

言之鑿鑿，卻也難以抹滅我心中自然涌起的憐憫。更喜歡林清玄的《假乞丐》，他說(shuō)，曾經(jīng)看到一個(gè)癱坐在輪椅上的乞丐，在沒(méi)人的時(shí)候站了起來(lái)，“他原來(lái)是可以站著走路，他原來(lái)可以吃便當(dāng)，他原來(lái)可以高聲談笑，他原來(lái)是假的”。發(fā)現(xiàn)真相之后，林清玄和我們普通人一樣，“整個(gè)下午心緒不寧，好像被好朋友欺騙一樣。一直到夜里，我的心才平靜下來(lái)，因?yàn)槲蚁氲揭粋€(gè)好好的青年，要整天歪斜，偽裝癱瘓，是多么辛苦的事，而且他哀傷茫然的表情表演得多么傳神，勝過(guò)一般的演員。他不是乞丐，他是街頭藝人，他表演癱瘓、哀傷與茫然，我看了感動(dòng)，自然就賞錢了，還有什么可懊惱的”。

有時(shí)，對(duì)待那些身體殘疾，抑或是心靈殘疾者，我們何必去較真，既然他們已經(jīng)躺在那里了，不論是真還是假，涌起同情，給點(diǎn)憐憫，是我們自己的善念。對(duì)他們的尊重，其實(shí)是對(duì)我們自己作為人的尊嚴(yán)的敬重。

路邊的乞丐作文(篇4)

今天，太陽(yáng)公公躲到云層里去了。外面秋風(fēng)瑟瑟，讓人感覺(jué)有一絲涼意。爸爸提議步行到廣場(chǎng)玩。

道路兩邊人來(lái)人往，車道上川流不息，街兩邊的店有些櫥窗上都貼著國(guó)慶促銷活動(dòng)海報(bào)。

走著走著，發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)銀行門(mén)口圍著一群人。我走近一看，里面有一個(gè)大約三十左右的女人坐在地上，懷里抱著一個(gè)四五歲的小孩子。她頭發(fā)篷松，身上的衣服臟兮兮的，下半身穿著一條黑色中褲，腳上是一雙破拖鞋，。小孩子嘴里吃著路人給的雞蛋，眼睛緊閉著，好像身體不舒服一樣。來(lái)來(lái)往往的路人，有的停下來(lái)瞄她們一眼轉(zhuǎn)身離開(kāi)，有的扔給她們一枚硬幣

旁邊有人在議論：現(xiàn)在乞丐假的比真的還多，都分不清是真是假了。

你看她這么年輕，有手有腳的，賺點(diǎn)錢吃吃飯總是可以的。一個(gè)大媽指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)道。

我拉了拉爸爸的手，小聲說(shuō)：這小朋友好可憐哦。爸爸從口袋里拿出十元錢給我，我連忙走到乞丐身邊，遞給她。她點(diǎn)著頭，嘴里嘀咕著：謝謝，謝謝

媽媽看了我們一眼說(shuō)：走吧。其實(shí)她們雖然值得我們同情，但很多乞丐家里并沒(méi)有我們想像中那么糟糕。，很多報(bào)道上說(shuō)大部分乞丐都是假的，是成團(tuán)結(jié)伙的。

我聽(tīng)到這里，想到了很多。她們這樣做，不但影響了交通，而且也影響了市容。一個(gè)人有手有腳，故意不勞動(dòng)，就想要?jiǎng)e人給錢來(lái)生活，那么我也再不會(huì)可憐她們了。希望有關(guān)部門(mén)嚴(yán)加管理，讓這個(gè)天下沒(méi)有騙子乞丐。真正的可憐人，社會(huì)上還是會(huì)有熱心人伸出雙手來(lái)幫助他們的。

路邊的乞丐作文(篇5)

在前幾天，我的腦海里總浮現(xiàn)出一個(gè)身影，是一個(gè)乞丐。一想到她，我的心中充滿了凄涼。

去年暑假，我騎著自行車，帶著妹妹去馬影玩?？煽鞓?lè)的時(shí)光總那么短暫，玩了一小時(shí)后，我有騎車回來(lái)了。當(dāng)我來(lái)到華美立家時(shí)，不遠(yuǎn)處的一個(gè)大黑球吸引了我。我好奇地靠近一看，呀！是個(gè)乞丐。她穿著破爛不堪的衣服，滿臉污垢，頭發(fā)比雞窩還亂，呆呆的坐在地上。妹妹反射性地拾起一個(gè)小石子，朝她扔去。

我見(jiàn)妹妹要扔她，趕忙阻止妹妹。但已晚了一步。不過(guò)，乞丐沒(méi)被打中。我吃力的摸了摸口袋，摸呀摸摸了半天，也沒(méi)摸出什么，倒摸出一臉的窘相。哎，想給乞丐錢卻沒(méi)有錢，我只好賠她幾句話：對(duì)不起，我我沒(méi)有帶錢，所以不能給你錢。她用一種異樣的眼神望著我，嘴里卻只蹦出沒(méi)什么，我不需要這幾個(gè)字。這時(shí)，我才看見(jiàn)她那比烏鴉還黑的嘴唇，心想：她不要，肯定是以為我是個(gè)小屁孩，我不想給她錢，下次多帶點(diǎn)。我騎車走了，回頭看她，她還呆呆的坐在那里，用那異樣的眼神看著我

幾天后，我又出來(lái)玩，還特意多帶些錢，跟屁蟲(chóng)們也跟著一起來(lái)了。果然，不出我所料，在金砂灣南大道馬路旁，又看見(jiàn)了她。她還是呆呆的坐在地上。所不同的是，她身上多了幾層被子，裹得像雪球似的。她的臉色比上一次憔悴多了。她還挑了個(gè)扁擔(dān)，扁擔(dān)上掛了個(gè)小桶其實(shí)是一根木棍掛著一個(gè)小的油漆桶。我見(jiàn)了忙把老早準(zhǔn)備好的5元錢攥在手里，便走了過(guò)去。我故意把上次那事拉出來(lái)，說(shuō)：上次，你以為我騙你而不給你錢。你看，我今天帶了錢，給！我以為我給了錢，還送她我那傾城傾國(guó)的微笑，她一定會(huì)接受的。可她只是搖了搖頭，滿臉的憂愁，眼神中充滿了凄涼，平靜地望著遠(yuǎn)方。是不是我給的不多？我又向跟屁蟲(chóng)們借錢，湊了20多元，這可是個(gè)大數(shù)目，可她還是望著遠(yuǎn)方，好像我是空氣似的。我生氣了：嘿！你這個(gè)乞丐！你太過(guò)分了吧！她還是不理我，起身就頭也不回的走了

看著她遠(yuǎn)去的背影，我的氣就飛到九霄云外去了，留下的是一陣心酸。她不是乞丐字典中的乞丐是靠向他人乞討而活的人。而她，不是。哎！她好可憐呀！

她是位不尋常的乞丐。

路邊的乞丐作文(篇6)

寒假里的一天，我們一家人去看燈會(huì)，看見(jiàn)一個(gè)乞丐正擺著碗討錢。

看起來(lái)，他是一個(gè)流浪漢，衣服破破爛爛，好像也很久沒(méi)吃飯了。長(zhǎng)相也很丑陋，很嚇人。

一段時(shí)間過(guò)后，很多人都注意到了他，但好像沒(méi)有一人愿意掏錢給他。一元錢，一分錢。或許在我們看來(lái)，這種小錢根本不值得一提，可是在這個(gè)流浪漢看來(lái)，這些錢就像滿是黃金一樣。

這個(gè)乞丐沒(méi)要這錢，又開(kāi)使四處說(shuō)道:各位年輕人行行好吧。只是，他的叫喊并沒(méi)有賺到錢反而別人看都不看他。

這時(shí)，有一位老人遞給他一張5元人民幣，乞丐反而又給那位老人4元，說(shuō)：“我只要一元錢。‘’

正是乞丐得這一句話將老人感動(dòng)了，他將一張50十元的殺人民幣給了乞丐，說(shuō)：”我也是散散步，沒(méi)帶多少錢，這碗牛肉面你先吃吧！”

乞丐連說(shuō)三聲謝謝，老人看他心滿意足，便走了。我被這一幕感動(dòng)了，也給了乞丐十元。

一張五十元人民幣和牛肉面卻無(wú)比珍貴。因?yàn)椴恢沁@些，還有老人的愛(ài)！希望世界各處都充滿愛(ài)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

路邊的乞丐作文(篇7)

炎熱的夏天總是悶得人喘不過(guò)氣來(lái)，今年也不例外，城市好似一個(gè)蒸鍋。那天，媽媽帶我上山乘涼回來(lái)，路過(guò)麥當(dāng)勞。我們停下來(lái)，買了點(diǎn)吃的歇歇腳。

我一邊愜意地吃著雪糕，一邊悠閑自在地四處張望。不遠(yuǎn)處的路燈下，一位年老的乞丐吸引了我。晚上8點(diǎn)多，天已經(jīng)黑了，這位老人怎么還在乞討呢？

好奇心令我將目光定格在老人身上。他頭發(fā)花白了，身上的衣服破舊不堪，黑乎乎的，好像剛從泥漿里爬出來(lái)。悶熱的.風(fēng)撩起老人的白發(fā)，顯露出一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。那張臉上寫(xiě)滿了疲憊與憂傷。老人不間斷地磕頭再磕頭，乞求再乞求：“求求您了，給我點(diǎn)錢吧，謝謝了，謝謝了，我已經(jīng)一天沒(méi)吃東西了，求您了！”他的聲音格外凄涼，聽(tīng)得讓人心寒。麥當(dāng)勞門(mén)口人來(lái)人往，可沒(méi)見(jiàn)幾個(gè)人往里面投點(diǎn)什么。老人好像路邊的一塊小石頭，又像一棵不起眼的小草，沒(méi)人理會(huì)他。

我再也看不下去了，飛快地跑去，拿出所有的錢放進(jìn)老人身前的茶缸。老人一愣，接著欣慰地笑了，他一邊磕頭一邊感激地說(shuō)：“謝謝你！小姑娘。謝謝你！小姑娘?！蔽肄D(zhuǎn)身又跑回到麥當(dāng)勞門(mén)口，坐在椅子上，心里好受些了。漸漸地，也有人停下來(lái)，拿出硬幣投進(jìn)茶缸里。那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇艨烧婧寐?tīng)。

夏天的夜晚，風(fēng)還是有些燥熱，可我吃著雪糕，心里卻清涼清涼的。

乞丐讀后感13篇

筆者極力推薦一篇令人震撼的文章，“乞丐讀后感”。讀完這篇作品，相信許多人內(nèi)心會(huì)倍感復(fù)雜。這時(shí)候，我們可以動(dòng)筆寫(xiě)下自己的讀后感，結(jié)合文章中的精華進(jìn)行深入闡述。那么，讀后感的開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)才能更加出色呢？接下來(lái)，我們就來(lái)探討一下。愿你在閱讀中收獲滿滿，喜歡的話記得分享哦！

乞丐讀后感 篇1

星期天，爸爸在網(wǎng)上給我下載了一本《乞丐囝仔》。

《乞丐囝仔》的作者是賴東進(jìn)，一個(gè)”世界上最不幸“的家庭的支柱，一個(gè)兩歲時(shí)就一天走四十公里的人。他的爸爸是一個(gè)瞎子乞丐，媽媽智商只有五十八，是一個(gè)重度癡呆，他十歲時(shí)就默默地承擔(dān)起養(yǎng)活十四口人的重?fù)?dān)。

讀了賴東進(jìn)的《乞丐囝仔》，我鼻子一酸，眼眶一紅，一顆顆”金豆豆“從眼睛里掉了出來(lái)。”叭！叭！“金豆豆落在了桌子上，在燈光霞閃耀著。

我覺(jué)得賴東進(jìn)很可憐。才兩歲呀！為了能討到一點(diǎn)剩飯就一天走四十公里路，沒(méi)討到飯還要挨打。而且別人嘲笑或欺負(fù)他也不能吭聲。

我無(wú)法想象賴東進(jìn)這二十多年是怎么走過(guò)來(lái)的。童年，他甚至從沒(méi)洗過(guò)一次澡！

而我們現(xiàn)在有這么好的生活條件，還經(jīng)常挑食、浪費(fèi)糧食。比如媽媽為我煮雞蛋，我嫌蛋白太難吃，就只吃蛋黃，卻把不喜歡吃的蛋白悄悄地扔進(jìn)了垃圾桶。想到這里，我的臉上不禁陣陣發(fā)熱，羞愧難當(dāng)。

賴東進(jìn)是堅(jiān)強(qiáng)的。他在家庭條件十分艱苦的情況下，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力的完成了學(xué)業(yè)，一邊還要勤工儉學(xué)掙錢養(yǎng)活家人。幾十年，他都挺過(guò)來(lái)了。他還從來(lái)不向命運(yùn)低頭，不因?yàn)樽约菏瞧蜇さ膬鹤泳妥员┳詶墶Ｏ喾?，他努力地學(xué)習(xí)、工作、生活，最終依靠自己的努力改變了自己的命運(yùn)。

想想我，學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，卻缺少了賴東進(jìn)的那種頑強(qiáng)的毅力，學(xué)習(xí)十分不踏實(shí)，常?？磿?shū)卻不記讀書(shū)筆記。有時(shí)候因?yàn)樨澩嫔踔镣俗鲎鳂I(yè)。賴東進(jìn)真是我們學(xué)習(xí)的榜樣?。?/p>

我也很羨慕賴東進(jìn)。要知道，他在小學(xué)階段得到的獎(jiǎng)狀足以貼滿一整間屋子呀！那可是我望塵莫及的。

我祝愿賴東進(jìn)能平靜地過(guò)完剩下的日子。

乞丐讀后感 篇2

《月薪上萬(wàn)的乞丐給我上了一課》讀后感范文

我是在網(wǎng)上轉(zhuǎn)載的《月薪上萬(wàn)的乞丐給我上了一課》這片文章，也許在很多網(wǎng)友看來(lái)這是一件趣事，或是一個(gè)虛構(gòu)的故事，我不想討論故事的來(lái)源和結(jié)果，但我想說(shuō)這個(gè)乞丐也給我深深的上了一課。我也是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后一直從事銷售工作，但發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)我的功課做的沒(méi)有這個(gè)乞丐優(yōu)秀，他很精通自己的專業(yè)，他很了解自己的工作，他很熟悉自己所在的市場(chǎng)，并且他很熱愛(ài)自己的家庭和生活，而我自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)做的不夠。讀到他對(duì)自己工作和市場(chǎng)乃至單獨(dú)顧客的分析和實(shí)際操作，讓我感覺(jué)到，在我們的現(xiàn)實(shí)工作中就是缺像乞丐這樣的員工，這樣的銷售人員，這樣的主管。

和乞丐比起來(lái)我們每天有在做著什么樣的工作過(guò)著什么樣的生活呢？嘿嘿，我真不知道是慶幸，還在自愧不如。雖然他是一個(gè)乞丐，但他有自己的自信有自己的追求有著自己目標(biāo)，而反觀我們有著冠冕堂皇工作和頭銜的人們，我們又在為什么而活為什么而努力呢。能成為一個(gè)熱愛(ài)工作，尊重工作，和享受工作的工作者，我很尊敬他，和他的職業(yè)無(wú)關(guān)。

之前自己也把自己歸在這一類人群里，但今天我認(rèn)為自己做的'還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，并且我更希望能讀到這篇文章我所有的同事們也能以這樣的專業(yè)的技能平和的心態(tài)和遠(yuǎn)大的報(bào)復(fù)去面對(duì)自己的以后和現(xiàn)在。我真心的希望我的同事在接下來(lái)的日子里能像一個(gè)乞丐一樣去面對(duì)自己的工作和生活，加油！

乞丐讀后感 篇3

我讀著讀著，就讀到了王子與乞丐換衣服，王子換完衣服，看到乞丐有地方被抓破了。乞丐說(shuō)：“也許是哪個(gè)衛(wèi)兵……”王子聽(tīng)了，心里想：我出去教訓(xùn)一下哪個(gè)衛(wèi)兵！剛走到門(mén)口，衛(wèi)兵一下子打了他。因?yàn)樗麄兏叩?、胖瘦都一樣，衛(wèi)兵們分辨不出來(lái)。王子有理說(shuō)不清，被他的臣民戲弄著。

不一會(huì)，又讀到了王子走在倫敦的街頭，來(lái)到教室外的操場(chǎng)上，說(shuō)：“叫你們?cè)洪L(zhǎng)過(guò)來(lái)，我是愛(ài)德華王子！”他們聽(tīng)后哈哈大笑。其中一個(gè)人說(shuō)：“大狗，上去咬他！”王子被狗嚇跑了。

慢慢得，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，湯姆突然想到：王子怎么還不回來(lái)？要是有人發(fā)現(xiàn)我不是王子，怎么辦呢？突然，一個(gè)人走過(guò)來(lái)喊到：“簡(jiǎn)。格雷小姐到！”湯姆跪到她面前，這個(gè)“王子”卻嚇壞了她。

湯姆小時(shí)候被槍聲驚醒過(guò)，從那以后，只要夢(mèng)里有槍聲，他就舉起手臂。想到這，湯姆的媽媽走到王子耳邊，跺了一下地板。王子睜開(kāi)眼看了看，又合上眼睛睡了。媽媽認(rèn)出這個(gè)不是自己的兒子。

但是，后來(lái)，冒牌王子成了冒牌國(guó)王。真不敢相信！

最后，真假國(guó)王團(tuán)聚了，大臣們認(rèn)出了真正的國(guó)王。于是每個(gè)人都得到了自己的幸福。

乞丐讀后感 篇4

今天，我看了臺(tái)灣作者賴東進(jìn)寫(xiě)的《乞丐囝仔》這一本書(shū)。

這本書(shū)中講了阿進(jìn)曾經(jīng)是一個(gè)人人嘲笑的乞丐，父親則是瞎子，母親與大弟精神異常又重度智障，還有十二個(gè)孩子，全靠他討飯生存。他在墳?zāi)估锼耸?，忍受了二十年的譏諷、恥笑與鄙視，他憑著一股”不服輸“的意志，向世界人們證明，乞丐也有出頭的一天！

他十歲才上學(xué)，他心中別提有多開(kāi)心??！他一路蹦蹦跳跳去上學(xué)，阿進(jìn)忘了一切不愉快的生活，心中只有一個(gè)念頭：要念書(shū)，要識(shí)字。

他白天上學(xué)，晚上行乞。早晨五點(diǎn)起床爬起來(lái)念書(shū)、洗澡、煮飯，然后再上學(xué)。他每天一放學(xué)就背著書(shū)包匆匆忙忙地趕回家，晚上和爸爸行乞至凌晨一兩點(diǎn)。有的時(shí)候，阿進(jìn)就邊乞討邊借著微弱的路燈光跪在地上寫(xiě)功課。他多用心??！從小到大，他在學(xué)校一直是第一名，一直是班長(zhǎng)呢！他到現(xiàn)在還是臺(tái)灣十大杰出青年之一，臺(tái)灣一家防火器材公司廠長(zhǎng)兼生產(chǎn)部經(jīng)理。讀了這一本書(shū)，我懂得了很多道理。

乞丐讀后感 篇5

寒假里我讀了很多書(shū)，其中《稻草人》是一個(gè)讓我受益匪淺的童話，是中國(guó)著名的作家葉圣陶先生創(chuàng)作的，這個(gè)童話隱含了很多道理。特別是《跛乞丐》讓人讀了記憶深刻，沉醉其中。

《跛乞丐》這個(gè)故事十分感人。善良的主人翁不愿意繼承父業(yè)，去郵局成為了一個(gè)綠衣人。他不畏艱險(xiǎn)、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，克服重重困難，幫助一個(gè)姑娘和她的情人、一個(gè)孩子和她去年的朋友

我從書(shū)中感受到：跛乞丐是一個(gè)平凡的英雄。他看似平凡的經(jīng)歷是許多人做不到的，因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的毅力、非常好的服務(wù)態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中我們遇到困難就退縮。做作業(yè)時(shí)，要?jiǎng)幽X筋思考才能完成的題目就留下不做，或是馬上問(wèn)家長(zhǎng)；上體育課時(shí)不愿意跑步——嫌“辛苦”；在家不愿意幫父母做家務(wù)，洗碗、拖地板、掃地……都讓父母來(lái)“包干”——總覺(jué)得這些活真“累”人；做個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小寶貝”，這樣好“舒服”。

這個(gè)故事讓我明白：幫助別人是幸?？鞓?lè)的。我是班上的學(xué)習(xí)委員，每天領(lǐng)讀課文，幫全班同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)。當(dāng)我看到同學(xué)們把課文讀熟，記住了生字、新詞，心里特別開(kāi)心，感到無(wú)比的幸福快樂(lè)！

正如高爾基所說(shuō)的：“你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取?！睅椭鷦e人是幸福快樂(lè)的，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)幫助所有需要幫助的人，讓世界充滿更多的快樂(lè)！

乞丐讀后感 篇6

今天，我讀了一篇《假乞丐》的文章，感到非常的驚訝和氣憤，也為文中的女孩感到悲哀。

文章大意是：一天，媽媽和“我”去天倫廣場(chǎng)游玩，在那里看到了一個(gè)受傷的女孩，可憐巴巴的，渾身亂糟糟的，受傷的膝蓋纏著厚厚的繃帶，嘴里不斷地哀求著：“可憐可憐我吧！”讓人看了很心酸，這時(shí)，一位中年男子把30元錢放到女孩面前，對(duì)圍觀的人說(shuō)：“大家快幫幫這個(gè)可憐的孩子吧！”話音未落，人們紛紛慷慨解囊獻(xiàn)出愛(ài)心?！拔摇币蔡统?元錢放在那里，并衷心地祝愿女孩能用這些錢治好她的病。

可是，有一天，“我”和媽媽又在天倫超市遇見(jiàn)了這個(gè)女孩，她和那個(gè)“助人為樂(lè)”的叔叔在一起，她身穿名牌運(yùn)動(dòng)服，那個(gè)叔叔也穿著名牌西服，她天真地對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：“爸爸，我今天又賺了好多錢呢！”那個(gè)叔叔也滿意地說(shuō)：“好女兒，那我們?nèi)コ源蟛桶?！”然后，他們上了一輛出租車走了……

讀完這篇文章，我感到非常的震驚和不可思議。這不禁讓我想起了最近看到的一條新聞：“一個(gè)孕婦帶著一個(gè)五歲左右的女孩去超市買東西，到了超市，這位家長(zhǎng)朝小女孩使了個(gè)眼色，女孩趁店主不留意，偷拿了抽屜里的現(xiàn)金和手機(jī)，然后母女二人迅速離開(kāi)?！边@是怎樣的父母啊！人們都說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師?！彼麄兙褪沁@樣“言傳身教”的教育自己的孩子成長(zhǎng)的嗎？讓孩子從小就養(yǎng)成不勞而獲，好逸惡勞，不務(wù)正業(yè)的惡習(xí)，孩子從小就成了他們騙取錢財(cái)?shù)墓ぞ?，這讓幼小而純潔的心靈從小就被他們的父母玷污和扭曲了，祖國(guó)未來(lái)的花朵就這樣凋謝了……我真為這樣的孩子感到悲哀，也為世上有這樣的父母感到可氣！可恨！可恥！我想，他們這種人遲早要受到法律的嚴(yán)懲！

乞丐讀后感 篇7

今天我讀了短篇小說(shuō)巨匠契訶夫的《乞丐》，讀了以后我不禁陷入了沉思。

這篇小說(shuō)主要講了一個(gè)叫盧什科夫的人因?yàn)獒劸贫鴣G了工作，從此在街上當(dāng)上了乞丐，到處騙錢。有一天，乞丐正在向上帝傾訴他的不幸時(shí)，被一個(gè)名叫斯克沃爾佐夫的律師發(fā)現(xiàn)了，于是乞丐便向律師要錢，還編出一套謊話，說(shuō)自己曾經(jīng)是一名鄉(xiāng)村教師后來(lái)丟了工作，但是斯克沃爾佐夫當(dāng)場(chǎng)揭穿了乞丐騙錢的陰謀，并給他找了一份劈柴的工作，而且告訴他幸福生活是自己的努力換來(lái)的。

當(dāng)律師再一次見(jiàn)到盧什科夫的時(shí)候，他已經(jīng)是一個(gè)很有成就的人了。盧什科夫感激地對(duì)律師說(shuō)，當(dāng)年自己的律師家劈柴時(shí)，身體很虛弱，所有的柴，都是廚娘奧莉加幫他劈的，奧莉加這樣做是為了用自己的行動(dòng)感動(dòng)我的`心靈，是奧莉加挽救了自己！

是啊，當(dāng)今的社會(huì)上不是也有許多裝成乞丐騙錢的人嗎？人們總是抱怨騙錢的人多，可他們想過(guò)沒(méi)有，他們自己為什么不去用自己的行動(dòng)去感動(dòng)那些乞丐的心靈？這篇文章告訴我們這樣一個(gè)道理：“世界上不是缺少給予別人幫助的人，而是缺少用自己的行動(dòng)去感動(dòng)別人心靈的人。”“幸福生活是靠自己的努力換來(lái)的！”

乞丐讀后感 篇8

《乞丐》一文以一個(gè)乞丐的口吻記敘了自己的真實(shí)處境和悲慘遭遇——按理說(shuō)，沒(méi)有多少人愿意光顧“黑暗的小巷”，因此當(dāng)“我走在黑暗的小巷”而無(wú)人理睬時(shí)也在意料之中，可是當(dāng)一個(gè)乞丐出現(xiàn)在陽(yáng)光下，其襤褸之衣與周圍多數(shù)人的穿紅戴綠不相稱時(shí)卻無(wú)人理睬不僅讓人納悶，當(dāng)“他”走進(jìn)公園并躺在椅子上時(shí)仍無(wú)人過(guò)問(wèn)不僅又讓人心中搭上一個(gè)大問(wèn)號(hào)——實(shí)認(rèn)識(shí)在逃避還是視而不見(jiàn)，難道人心真的冷淡到了極點(diǎn)？最后兩句“我暴斃”在一家店鋪的門(mén)口，卻吸引成群看熱鬧的人，卻筆鋒一轉(zhuǎn)，跑掉了原先的那份冷清，多了一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面和成群看熱鬧的人，然而這一句卻更能把世人對(duì)不幸者冷酷的嘴臉和充當(dāng)看客的心態(tài)刻畫(huà)的入木三分，讀罷，一股悲涼之情涌上我悲哀的心頭。

柏楊在《丑陋的中國(guó)人》一書(shū)中也曾批判地剖析過(guò)國(guó)人愛(ài)當(dāng)看客著一癖性。邵燕祥的《中國(guó)多看客》更把國(guó)人愛(ài)看熱鬧的姿態(tài)描繪的惟妙惟肖?！翱村搌B(niǎo)，看游行，看出殯，看出嫁，看車禍，看打假，看殺豬宰羊，看殺人流血”等等?？礋狒[若是看一些“好事”的熱鬧筆觸看出嫁看滿月倒還說(shuō)得過(guò)去，但若是看一些令人不愉快的場(chǎng)面的熱鬧卻未免讓人吃驚。想想吧，當(dāng)被看熱鬧的人正處于絕望或無(wú)助狀態(tài)時(shí)，你卻站在一旁指手畫(huà)腳評(píng)頭論足，人家心情也就可想而知了。在上述提到的集中看熱鬧的人中我最難忘的便是那群看送殯的人。

在農(nóng)村，家里有過(guò)世的人，自家人便身穿孝服順著大街浩浩蕩蕩到土地老爺哪里去哭上幾聲，而在此途中得到兩旁便站滿了“看客”，他們看孝子們哭的姿態(tài)，聽(tīng)哭的聲音，看他們悲痛欲絕的深情，看他們本家人口的興旺——，尤其一些“資深看客”（一般是一些頭發(fā)已經(jīng)很白的那一類）可以觸景生情，聯(lián)想到許多許多。他們從不擔(dān)心自己家也有送殯的那一天，因?yàn)樗麄冊(cè)诖艘呀?jīng)看夠了別人的熱鬧，即使將來(lái)有一天被別人看回去，自己也不舍本。

看可以另一種表現(xiàn)形式便是與不利己的事逃避或者對(duì)發(fā)生事件視而不見(jiàn)。正如《乞丐》一文所寫(xiě)的，沒(méi)有人可憐她，沒(méi)有人同情他，更沒(méi)有人施舍給他，哪怕是發(fā)自內(nèi)心的一句安慰鼓勵(lì)的話。不是人們看不見(jiàn)那個(gè)乞丐而是在極力逃避，打心眼不想面對(duì)，冷酷無(wú)情之風(fēng)愈刮愈烈，一時(shí)的人們變成了“一世界的陌生人”。

世界雖然并不十分像本事中描寫(xiě)的那個(gè)樣。但詩(shī)是源于生活的。它是現(xiàn)實(shí)生活的濃縮和提煉。詩(shī)人將現(xiàn)實(shí)生活中的冷淡自私寫(xiě)入詩(shī)中，不能不讓人感慨頗深。

乞丐讀后感 篇9

《王子與乞丐》這本書(shū)我喜歡讀。今天我又讀了一遍。

我讀著讀著，就讀到了王子與乞丐換衣服，王子換完衣服，看到乞丐有地方被抓破了。乞丐說(shuō)：“也許是哪個(gè)衛(wèi)兵……”王子聽(tīng)了，心里想：我出去教訓(xùn)一下哪個(gè)衛(wèi)兵！剛走到門(mén)口，衛(wèi)兵一下子打了他。因?yàn)樗麄兏叩?、胖瘦都一樣，衛(wèi)兵們分辨不出來(lái)。王子有理說(shuō)不清，被他的臣民戲弄著。

不一會(huì)，又讀到了王子走在倫敦的街頭，來(lái)到教室外的操場(chǎng)上，說(shuō)：“叫你們?cè)洪L(zhǎng)過(guò)來(lái)，我是愛(ài)德華王子！”他們聽(tīng)后哈哈大笑。其中一個(gè)人說(shuō)：“大狗，上去咬他！”王子被狗嚇跑了。

慢慢得，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，湯姆突然想到：王子怎么還不回來(lái)？要是有人發(fā)現(xiàn)我不是王子，怎么辦呢？突然，一個(gè)人走過(guò)來(lái)喊到：“簡(jiǎn)。格雷小姐到！”湯姆跪到她面前，這個(gè)“王子”卻嚇壞了她。

湯姆小時(shí)候被槍聲驚醒過(guò)，從那以后，只要夢(mèng)里有槍聲，他就舉起手臂。想到這，湯姆的媽媽走到王子耳邊，跺了一下地板。王子睜開(kāi)眼看了看，又合上眼睛睡了。媽媽認(rèn)出這個(gè)不是自己的兒子。

但是，后來(lái)，冒牌王子成了冒牌國(guó)王。真不敢相信！

最后，真假國(guó)王團(tuán)聚了，大臣們認(rèn)出了真正的國(guó)王。于是每個(gè)人都得到了自己的幸福。

乞丐讀后感 篇10

今天，我閱讀了由俄國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義作家：伊凡·謝爾蓋耶維奇寫(xiě)得《乞丐》這個(gè)故事。

這個(gè)故事主要講了一個(gè)乞丐向作者乞討，但是作者沒(méi)有帶錢，于是就很客氣的向那位乞討者說(shuō)了句：“請(qǐng)別見(jiàn)怪，兄弟；我什么也沒(méi)有帶?！睕](méi)想到作者說(shuō)完這番話后，乞丐竟然緊緊握著作者的手對(duì)作者說(shuō)：“哪兒的話，兄弟，這也應(yīng)當(dāng)謝謝你了。這也是一種施舍！”

讀了這個(gè)故事，我真切的感受到了作者與乞丐之間的信任和愛(ài)。雖然在這個(gè)故事當(dāng)中一個(gè)是一個(gè)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家，一個(gè)是生活在下流社會(huì)的乞丐，但是從中我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)作者對(duì)這個(gè)生乞丐有任何歧視心理，反而從中顯現(xiàn)出了人與人之間平等的關(guān)系。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中任何施舍都是對(duì)等的，任何幫助都是互相的，正如作者聽(tīng)了乞丐的一番話之后反而覺(jué)得是乞丐施舍了他。只要我們?cè)谏钪卸嘟o別人一些幫助，多理解別人，那么我們這個(gè)世界將會(huì)變得平等、和諧！

乞丐讀后感 篇11

人生無(wú)乞丐讀后感范文

我讀了一篇文章，這一篇文章可是讓我感受很深刻，這篇文章的名字叫《人生無(wú)乞丐》。

什么是堅(jiān)強(qiáng)的人？在《人生無(wú)乞丐》一文中，我找到了答案。故事中的一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩堅(jiān)強(qiáng)而不屈地承受生命，在被人辱罵為乞丐時(shí)，竟鄭重而勇敢地說(shuō)：“我不是乞丐，我是賣唱的?！?/p>

這一刻，我們足以被打動(dòng)。小男孩是堅(jiān)強(qiáng)的，他擁用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。而作者在文中表現(xiàn)出來(lái)的豁達(dá)，平等更是強(qiáng)化了一種人性美，他“把微薄的人民幣完全沒(méi)有施舍者的心態(tài)鄭重地放在小男孩的'手心“時(shí)，我們的心中也生出了一個(gè)沉甸甸的信念——人生無(wú)乞丐。人生無(wú)乞丐！這是怎樣的一句話！它猶如夏季的暴雨敲打著失落而浮躁的屋檐，而暴雨過(guò)后，將是一片晴空，丁冬的泉流將滋潤(rùn)我們的心田，讓它開(kāi)出人性的花，結(jié)出堅(jiān)強(qiáng)的果。

放眼望去，從古至今，只有堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被生活淹沒(méi)，不會(huì)被歷史沉沒(méi)。諾貝爾，愛(ài)迪生，冼星海，蘇軾等都是堅(jiān)強(qiáng)的人。他們都是勇敢地承擔(dān)起不公的命運(yùn)，最終靠著自己，在歷史的長(zhǎng)河中放射出耀眼的光芒。再想自己，我應(yīng)該算是非常幸運(yùn)的，擁有一個(gè)溫馨的家庭，先天也沒(méi)有什么障礙，可因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐耄蜕隽朔艞壍哪铑^。這是多么可笑！而在《人生無(wú)乞丐》中，（）一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩已經(jīng)不屈地承受生命，他是多么堅(jiān)強(qiáng)！這樣堅(jiān)強(qiáng)的人，他不是乞丐，也不可能是乞丐，他值得我們喝彩！

這就是堅(jiān)強(qiáng)的人生?。】孔约撼袚?dān)命運(yùn)的人生，是最堅(jiān)強(qiáng)，最值得喝彩的人生！剎那間，我可以感覺(jué)到偕趣與嚴(yán)肅交織起來(lái)的人生藝術(shù)，藝術(shù)人生。就讓我們?yōu)檫@堅(jiān)強(qiáng)的人生喝彩！

乞丐讀后感 篇12

《農(nóng)婦和乞丐》這篇文章，主要講述了一個(gè)乞丐到農(nóng)婦家乞討，農(nóng)婦給他樹(shù)立了對(duì)生活的信心，在十年后這個(gè)乞丐成為了一位富豪。這個(gè)故事使我感觸最深的地方是：在富豪取錢給農(nóng)婦的時(shí)候，被農(nóng)婦拒絕了。理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗Ｍ馨堰@些錢給一只手臂都沒(méi)有的人。

讀了這篇文章，我懂得了人應(yīng)該自強(qiáng)不息，勇敢地去面對(duì)生活，不應(yīng)該因?yàn)樽陨淼娜秉c(diǎn)而放棄對(duì)美好生活的憧憬。

我就碰到過(guò)這樣的人，他們雖然殘疾，但天天在馬路上開(kāi)三輪車。雖然事情很小，但仍然證明了他們是有用的人。

開(kāi)始，我讀這篇文章的時(shí)候，我并不明白農(nóng)婦的用意?？墒堑搅撕髞?lái)，我真正理解了文章想要講述的道理。我才知道施舍給窮人們錢，只能滿足他們物質(zhì)上的需要，而滿足不了精神上的需要。只有幫助他們樹(shù)立了生活的信心，才算得上真正的幫助。

不知那位殘疾人在這十年中是怎樣拼搏的，但一定充滿艱辛。試想一下：一個(gè)只有一條胳膊的人，到處求職，好不容易找到一份工作，從白天到晚上，連休息一會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有。是什么激勵(lì)他這樣做呢？是十年前農(nóng)婦讓他明白的道理：它雖然少了一只胳膊，但他仍然是一個(gè)有用的人，可以為祖國(guó)、人民和自己做出貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，我們雖然都是四肢健全的人，但不能嘲笑任何一個(gè)殘疾人，要鼓勵(lì)他們幫助他們。

乞丐讀后感 篇13

讀了《乞丐囝仔》這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)自己和他比起來(lái)，實(shí)在是幸福多了。他生在一個(gè)乞丐世家，家里爸爸是瞎眼的乞丐，媽媽則是重度智障加上精神異常還患有羊癲瘋。又生了一大堆孩子，為了全家的生存，作為長(zhǎng)子，他開(kāi)始了乞討的道路，不求溫飽只求一家十四口人能夠活下去。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么衛(wèi)生不衛(wèi)生，流浪的人沒(méi)有受傷的權(quán)利，引出了窮則變的生存法則。他乞討在哪就回去問(wèn)有沒(méi)有喪家，需不需要人來(lái)抬連鐘、連竹，因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō)葬禮上抬連鐘、連竹有四點(diǎn)好處：首先人家會(huì)給你包一個(gè)紅包；其次喪家會(huì)給你做一身衣裳，拖下來(lái)就可以帶走；然后葬禮上會(huì)有人撒糖果餅干撿來(lái)就可以吃；最后還可以輕松地要到菜尾。雖然魚(yú)龍混雜，但是填飽肚子才是最重要的。

后來(lái)他十歲了，別人都在他爸爸行乞的時(shí)候跟他說(shuō)：“行乞是沒(méi)有出頭之日的，這里是十塊錢，讓他讀書(shū)吧，要不然世世代代都將是乞丐?！鄙蠈W(xué)的我次次考試都是第一，各種比賽都是全校的第一名，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。在上學(xué)的時(shí)候他偶然看到了貼在宣傳板上的書(shū)法比賽前三名，他暗暗下定決心三年級(jí)也要向他們一樣把自己的名字貼在上面。經(jīng)過(guò)一年的沙地練字，他在三年級(jí)的時(shí)候拿著全村最差的毛筆和最便宜的硯臺(tái)就打敗了高年級(jí)的學(xué)生，奪得了第一。然而災(zāi)難再次降臨這個(gè)不幸的家庭，沒(méi)有學(xué)費(fèi)了，姐姐毅然決定把自己推下火坑——去私娼寮賣身從而為他賺取學(xué)費(fèi)?？既氤踔兴尤肓颂飶疥?duì)，成為了全校里跑得最快的學(xué)生。但是練習(xí)跑步把他的韌帶拉傷了，還得了鼻竇炎，伴隨而來(lái)的還有姐姐的突然從私娼寮逃跑，失蹤了，徹底擊潰了他的意志力，讓他滿心消沉、荒廢了自己。

他最后選擇了職業(yè)學(xué)校，一邊打工一邊上課，畢業(yè)之后他去了中美公司當(dāng)了廠長(zhǎng)，和自己的心上人結(jié)了婚，買了一套房子。過(guò)上了幸福美滿的生活。

讀完這本書(shū)后，我想：乞丐都能好好讀書(shū)，后來(lái)有了出頭之日，我一定要學(xué)習(xí)他這種精神好好讀書(shū)，天天向上。

乞丐囝仔讀后感推薦十三篇

時(shí)間淘走了沙子，留下了珍珠般的圖書(shū)，完成作品的閱讀，我們的身心也得到了極大的放松。?用讀后感來(lái)總結(jié)閱讀體驗(yàn)，有助于更好地消化和吸收書(shū)中信息，你搜集過(guò)哪些作品的讀后感呢？欄目小編為您整理的“乞丐囝仔讀后感”將會(huì)讓您增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提供的建議和策略僅供參考之用請(qǐng)根據(jù)自身情況調(diào)整！

乞丐囝仔讀后感 篇1

今天，我看了臺(tái)灣作者賴東進(jìn)寫(xiě)的《乞丐囝仔》這一本書(shū)。

這本書(shū)中講了阿進(jìn)曾經(jīng)是一個(gè)人人嘲笑的乞丐，父親則是瞎子，母親與大弟精神異常又重度智障，還有十二個(gè)孩子，全靠他討飯生存。他在墳?zāi)估锼耸辏淌芰硕甑淖I諷、恥笑與鄙視，他憑著一股”不服輸“的意志，向世界人們證明，乞丐也有出頭的一天！

他十歲才上學(xué)，他心中別提有多開(kāi)心??！他一路蹦蹦跳跳去上學(xué)，阿進(jìn)忘了一切不愉快的生活，心中只有一個(gè)念頭：要念書(shū)，要識(shí)字。

他白天上學(xué)，晚上行乞。早晨五點(diǎn)起床爬起來(lái)念書(shū)、洗澡、煮飯，然后再上學(xué)。他每天一放學(xué)就背著書(shū)包匆匆忙忙地趕回家，晚上和爸爸行乞至凌晨一兩點(diǎn)。有的時(shí)候，阿進(jìn)就邊乞討邊借著微弱的路燈光跪在地上寫(xiě)功課。他多用心啊！從小到大，他在學(xué)校一直是第一名，一直是班長(zhǎng)呢！他到現(xiàn)在還是臺(tái)灣十大杰出青年之一，臺(tái)灣一家防火器材公司廠長(zhǎng)兼生產(chǎn)部經(jīng)理。讀了這一本書(shū)，我懂得了很多道理。

乞丐囝仔讀后感 篇2

有這樣一個(gè)畫(huà)面：一位瞎子爸爸肩上用扁擔(dān)挑著兩個(gè)嬰兒。一個(gè)幼童左手拉著母親的鐵鏈，右手拉著二弟的鐵鏈。白癡媽媽不時(shí)會(huì)露出裸體供人參觀。姐姐背上背著破棉被，前面綁著草席和月琴，還牽著小弟。兩個(gè)光溜溜的小孩在地上爬著，抓到任何東西都往嘴里塞。三個(gè)同樣沒(méi)穿衣服的大孩子，全身布滿厚厚一層又黑又臟的污垢。那個(gè)拉著媽媽鐵鏈的幼童叫賴東進(jìn)——現(xiàn)在是臺(tái)灣十大杰出青年，也是一家防火器材公司廠長(zhǎng)兼生產(chǎn)部經(jīng)理。

他曾是一個(gè)被人嘲笑的小乞丐，父親是瞎子，母親與大弟精神異常又重度智障，一家14口人曾全靠乞討為生，幼年的身為長(zhǎng)子的賴東進(jìn)沒(méi)有別的奢望，只希望讓全家能活著見(jiàn)到明天的太陽(yáng)…一歲多時(shí)，就搖搖晃晃地跟著姐姐去討飯，他在四歲時(shí)就能克制自己的食欲，把自己討來(lái)的食物省出來(lái)給弟弟妹妹。10歲以前，樹(shù)是屋頂，大地是床，墳?zāi)故羌遥畛Ｗ〉牡胤绞菈災(zāi)?，和死人睡一塊，不會(huì)遭受白眼。小學(xué)一至六年級(jí)，一共拿了八十多張獎(jiǎng)狀，從大小考試、模范生、書(shū)法比賽、美術(shù)比賽到各種運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，樣樣都要贏過(guò)別人！這就是他2019年的乞討生涯。讀到這兒的時(shí)候，我的心里無(wú)以復(fù)加的心酸、悲痛、震撼，有一種窒息的被利刃劃過(guò)心臟的疼，我從來(lái)不知世上還有如此悲慘的人，條件優(yōu)越的我們甚至為多做了幾道題而叫苦不迭、埋怨不休，而那個(gè)小小的孩童卻在放學(xué)之余無(wú)論寒風(fēng)雪雨還是夜半羞辱，小小的他要負(fù)起撫養(yǎng)全家14口人的重責(zé)，凌晨三點(diǎn)才有時(shí)間趴在地上完成自己的作業(yè)。我甚至有了一種罪惡感，為我們身在福中不惜福。為自己不知努力的日子，為自己學(xué)習(xí)不好找各種各樣的理由：學(xué)校不好、老師不好，家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)系網(wǎng)……我深深地懺悔和慚愧。

當(dāng)然讓我感動(dòng)的并不只是他逆境中求生奮進(jìn)的勵(lì)志故事，還有他不嫌棄并且還懷著一顆感恩的心盡自己所能照顧他的盲人父親以及他身邊的智障親人。他沒(méi)有怨恨自己的父母把他帶到這個(gè)世上來(lái)受苦，沒(méi)有怨恨自己悲慘的命運(yùn)。雖然他也曾不堪重壓精神崩潰想結(jié)束自己及全家的生命，最終親情和姐姐的`賣身悲憤讓他繼續(xù)挺直自己稚嫩的背，繼續(xù)為11位智障親人擋風(fēng)遮雨，他驕傲地說(shuō)：“還好我沒(méi)有被命運(yùn)打倒，堅(jiān)持到今天，不曾放棄過(guò)人生?！彼麑?duì)父母充滿感激，“百日床頭無(wú)孝子”，這是人之常情，但賴先生侍奉癡母、傻弟幾十年，連他們的下衣及一些婦人之事都是他親手料里的，他的堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，這一點(diǎn)世界上能有幾個(gè)人做得到？無(wú)論他的父母是什么，在他心中永遠(yuǎn)是一座屹立不倒的巨山，是他最初也是最終仰望的方向！

看完《乞丐囝仔》這本書(shū)，我無(wú)言默坐，對(duì)賴東進(jìn)的人生做一個(gè)評(píng)價(jià)嗎？我感覺(jué)我沒(méi)有資格，只是我知道，在我以后的人生旅途中、我的人生字典里再?zèng)]有困難和放棄！

乞丐囝仔讀后感 篇3

賴東進(jìn)的父親22歲時(shí)失明，母親因癲癇嚴(yán)重智障，主人公不僅照顧好家人，還和父親一起外出乞討。當(dāng)時(shí)他只能以墳?zāi)篂榧?，每天過(guò)著三餐不繼，家徒四壁的困苦生活，但是，他仍然沒(méi)有放棄最后的一絲希望，而且還決定要向世人證明天無(wú)絕人之路”的道理。于是賴東進(jìn)犧牲了自己的睡眠時(shí)間，拿來(lái)讀書(shū)和行乞，積極的奮發(fā)向上，終于，皇天不負(fù)苦心人，他獲選了十大杰出青年，讓那些原本譏諷、恥笑他的人都對(duì)他刮目相看呢！

賴東進(jìn)的父親是瞎子，而母親則精神異常又重度智障，他甚至還要照顧家人和外出行乞，就連一個(gè)能讓他遮風(fēng)避雨的住所都沒(méi)有，在這樣艱辛的生長(zhǎng)環(huán)境下，主角卻還是努力不懈、發(fā)憤圖強(qiáng)，不向自己的命運(yùn)低頭，所以才能得到如此崇高的成就。但是如果換成是我的話，也許早就已經(jīng)輕易的放棄自己的人生了吧！

而作者的故事也讓我學(xué)到：就算是生長(zhǎng)在多么惡劣的環(huán)境，就算連命運(yùn)都和自己相違，也不要輕易的灰心，因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)：“上帝關(guān)閉了你眼前的那扇門(mén)，就一定會(huì)為你開(kāi)啟另一扇窗。

”所以當(dāng)我們遇到困境時(shí)，不要這么快就認(rèn)定自己一定辦不到，而是要努力的去嘗試，設(shè)法找出扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的方法，將危機(jī)化為轉(zhuǎn)機(jī)，就像那句家喻戶曉的話語(yǔ)：“生命總會(huì)找到出口。”

乞丐囝仔讀后感 篇4

讀了《乞丐囝仔》這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)自己和他比起來(lái)，實(shí)在是幸福多了。他生在一個(gè)乞丐世家，家里爸爸是瞎眼的乞丐，媽媽則是重度智障加上精神異常還患有羊癲瘋。又生了一大堆孩子，為了全家的生存，作為長(zhǎng)子，他開(kāi)始了乞討的道路，不求溫飽只求一家十四口人能夠活下去。

對(duì)他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有不衛(wèi)生、無(wú)家可歸的人就沒(méi)有受傷的權(quán)利，這就導(dǎo)致了貧困的生存法則。他乞討在哪就回去問(wèn)有沒(méi)有喪家，需不需要人來(lái)抬連鐘、連竹，因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō)葬禮上抬連鐘、連竹有四點(diǎn)好處：首先人家會(huì)給你包一個(gè)紅包;其次喪家會(huì)給你做一身衣裳，拖下來(lái)就可以帶走;然后葬禮上會(huì)有人撒糖果餅干撿來(lái)就可以吃;最后還可以輕松地要到菜尾。

雖然魚(yú)龍混雜，但最重要的是要有飽腹感。

后來(lái)他十歲了，別人都在他爸爸行乞的時(shí)候跟他說(shuō)：“行乞是沒(méi)有出頭之日的，這里是十塊錢，讓他讀書(shū)吧，要不然世世代代都將是乞丐。”上學(xué)的我次次考試都是第一，各種比賽都是全校的第一名，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。

上學(xué)時(shí)，他碰巧看到廣告牌上貼著前三名的書(shū)法比賽。他暗暗下定決心，三年級(jí)的學(xué)生也要把自己的名字貼在上面。經(jīng)過(guò)一年的沙場(chǎng)練習(xí)，他三年級(jí)時(shí)拿了村里最差的毛筆和最便宜的硯臺(tái)，打敗了高年級(jí)學(xué)生，獲得了第一名。然而，當(dāng)災(zāi)難再次降臨這個(gè)不幸的家庭，又沒(méi)有學(xué)費(fèi)時(shí)，我姐姐決定把自己推到火坑里——在一個(gè)私人妓院里賣了自己，為他掙學(xué)費(fèi)。

進(jìn)入初中，他加入了田徑隊(duì)，成為全校跑得最快的學(xué)生。但是練***把他的韌帶拉傷了，還得了鼻竇炎，伴隨而來(lái)的還有姐姐的突然從私娼寮逃跑，失蹤了，徹底擊潰了他的意志力，讓他滿心消沉、荒廢了自己。

最后，他選擇了一所職業(yè)學(xué)校工作和上課。畢業(yè)后，他成為中美公司的廠長(zhǎng)，去了心上人，買了房子。過(guò)上了幸福美滿的生活。

讀完這本書(shū)后，我想：乞丐都能好好讀書(shū)，后來(lái)有了出頭之日，我一定要學(xué)***種精神好好讀書(shū)，天天向上。

敘述作者的爸爸從小生活困苦，是一個(gè)瞎子乞丐，他們家總共有十二個(gè)小孩，從小作者便常常跟姐姐出去外面乞食，有什么就吃什么，就算是掉在地上的米粒，他們也都會(huì)撿起來(lái)吃。他學(xué)習(xí)很努力。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，他總共獲得了80多個(gè)證書(shū)。他十從小到大所有考試中的第一名。課業(yè)外，他不忘自己肩負(fù)重淡，下午放學(xué)回家后，晚上還繼續(xù)出去行乞。

經(jīng)過(guò)幾年的努力，他找到了生活中的另一半麗霞。經(jīng)過(guò)一番努力，作者和麗霞終于組成了一個(gè)幸福的家庭，但作者的父親死于喉癌。

我覺(jué)得這本書(shū)很感人，作者把自己的人生寫(xiě)成一本書(shū)，告訴我們他的人生遇到了哪一些事情，使他很開(kāi)心;遇到了哪一些事情，使他很傷心。而且最令我印象深刻的是：作者的姐姐犧牲自己，讓作者的爸爸賣到私娼寮去了，好讓家里有錢繼續(xù)生活下去。

我覺(jué)得作者的妹妹很勇敢，因?yàn)檫@樣做需要很大的決心和毅力，所以我非常佩服。作者從小到大，任何事情都要靠自己，因此總是能從過(guò)程中學(xué)到很多東西，跑步也是作者的專長(zhǎng)之一，所以當(dāng)我看到作者跑步的速度飛快時(shí)，我猜想作者一定是因?yàn)榻?jīng)常長(zhǎng)途跋山涉水，來(lái)回?cái)?shù)十趟，才能夠得到這樣優(yōu)異的成績(jī)，非常的不簡(jiǎn)單。最后，我深深覺(jué)得我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)完美的家庭，爸爸、媽媽、妹妹都很健康，此外，還有一棟堅(jiān)固的房子遮風(fēng)避雨，不像作者的家庭背景如此凄慘，而且我還有健康的四肢，所以我要好好珍惜這份幸福。

故事主人公賴東進(jìn)出生在一個(gè)黑暗無(wú)望的家庭。他父親完全失明，母親和兄弟精神異常，嚴(yán)重智障。一家十四口全靠他討飯乞食。

身為長(zhǎng)子的他只能默默地扛起家中大小包袱。二十幾年來(lái)憑著一股驚人的意志力和過(guò)人的勇氣漸漸地走向成功這條坎坷之路!他要向世人證明乞丐囝仔也有出頭的一天!

他曾是個(gè)人人嘲諷的小乞丐在他人眼中乞丐賴東進(jìn)是個(gè)骯臟卑劣的人!但他不肯屈就於上天「善意的玩笑」以自己的步調(diào)撥開(kāi)頭上的烏云斬破前方的荊棘踏著蹣跚的步履淌著血面對(duì)人生!皇天不負(fù)苦心人他終於成為「十大杰出青年」的一份子。

從小到大，我們贏得了數(shù)百個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)！所有的測(cè)試模特學(xué)生都要參加書(shū)法藝術(shù)田徑比賽。他樣樣是第一!

這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是他一生最大的精神支柱！

讀完了他歷盡滄桑的一生心中掀起一陣巨大的波浪!生在乞丐家庭的賴東進(jìn)都能不自怨自艾怨天尤人認(rèn)同上蒼給他的考驗(yàn)。他的種種優(yōu)良事跡讓人自嘆不如!

我們生而幸福無(wú)法體會(huì)那種生不如死的感受。他渡過(guò)了重重的關(guān)卡才有今日的成果然而我們一遇挫折便倒地不起一蹶不振!一遇失敗就心灰意冷。

畢竟他也是突破無(wú)數(shù)的極限以不服輸?shù)囊饽畈粩嗟爻阶晕?為何我們?nèi)绱舜嗳鯚o(wú)法忍受折磨遇到問(wèn)題只會(huì)逃避因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ銐虻挠職庖庵颈∪踹M(jìn)而也就沒(méi)有解決問(wèn)題的能力!但只要用於嘗試放手去挑戰(zhàn)面對(duì)困難危機(jī)便能一一化解。

賴東進(jìn)的孝道是首屈一指的。他致力于為弱智母親和盲人父親服務(wù)，以滿足他們父母的需要。但社會(huì)上也有一血無(wú)情的人虐待父母！

讓他們痛不欲生悲傷至極!自己的親身骨肉竟然如此不孝不知他們作何感想好在賴東進(jìn)頗富孝心他的父母必定感到十分欣慰吧烏鴉都懂得反哺狐貍也懂得保護(hù)雙親。不孝的人豈不連禽獸都不如

「樹(shù)欲靜而風(fēng)不止子欲養(yǎng)而親不待」行孝必須趁早。孝順乃是當(dāng)今人生中的一大課題。連自己的至親父母都不愛(ài)遑論去愛(ài)其他人

挫折無(wú)可避免。記取教訓(xùn)再爬起來(lái)。也許最終的成功就在不遠(yuǎn)處!

乞丐囝仔讀后感 篇5

乞丐囝仔_賴東進(jìn)

和賴東進(jìn)演講完后會(huì)場(chǎng)一片寂靜一樣，我看完后也是愣著。

這是我第一次接觸到描寫(xiě)臺(tái)灣那段社會(huì)狀況的文章。不知是如今對(duì)乞丐已經(jīng)沒(méi)什么印象，還是不了解臺(tái)灣的狀況，咋看起來(lái)，覺(jué)得作者敘述的有點(diǎn)夸大，挺不現(xiàn)實(shí)的，且不說(shuō)作者以后的成功輝煌，單單就這樣的出生背景就難以置信——父親瞎了雙眼，母親和一個(gè)弟弟是重度弱智，并且不知避孕措施的父母還生了十二口的兒女。但這前提是父母都是乞丐。

可這確實(shí)賴東進(jìn)的親身經(jīng)歷，這不容置否。大約是花了了4個(gè)小時(shí)一口氣讀完的，其中因?yàn)樘^(guò)遙遠(yuǎn)所以沒(méi)有落淚之處，但震撼之處卻是不少。

之一，當(dāng)然是身為長(zhǎng)子的賴東進(jìn)，就他那個(gè)處境來(lái)說(shuō)，家庭很不健全。而從文章來(lái)看，父親的脾氣很不好，只要他認(rèn)為這是一件錯(cuò)誤的事情，不管是什么原因，都是拄在身上的拐杖，一直打到他生氣為止。往往此時(shí)，都沒(méi)有人勸的，更讓人凄涼的是本該勸止父親的母親卻在一旁不合宜的傻笑著。

可能作者剛開(kāi)始過(guò)于幼小，沒(méi)有什么想法，以“孝順父母就要及時(shí)，更要珍惜現(xiàn)在擁有的一切”來(lái)堅(jiān)持下去?？墒牵幌翊蠖鄶?shù)人一樣，他也產(chǎn)生了全家自殺一了百了的念頭?！笆龤q的我，剛剛開(kāi)始懂得思考，懂得去探索人生的意義，但是別人抬頭看到的都是藍(lán)天白云，而迎接我的卻是趕也趕不走的暴風(fēng)雨。

我真的不知道我的未來(lái)在哪里，前途寸步難行！”這顯然，上了學(xué)的賴東進(jìn)第一次想到了自己人生的意義，難道就是一直如此的照顧家人嗎？繼續(xù)這種流浪乞討尊嚴(yán)全無(wú)的生活嗎？

可現(xiàn)實(shí)擺在眼前，流浪的人沒(méi)有受傷的權(quán)利，身為乞丐注定沒(méi)有尊嚴(yán)可言。此時(shí)的賴東進(jìn)需要的只是一個(gè)可以依靠著哭泣下的肩膀，一個(gè)繼續(xù)走下去的動(dòng)力。無(wú)疑，他那賣身供他讀書(shū)的姐姐又一次讓他堅(jiān)持走下去，但走下去的方向并不是兒時(shí)的珍惜現(xiàn)在，而是創(chuàng)造一個(gè)溫馨的家。

之二，想談?wù)劺咸鞝數(shù)膯?wèn)題，作為小說(shuō)，我以為老天爺會(huì)給予辛酸乞丐的兒子很大的眷戀，恰巧，主人公賴東進(jìn)也是這么想的。但老天爺卻是殘酷的，兄弟姐妹一個(gè)接著一個(gè)夭折，臺(tái)風(fēng)天氣，不適宜的下雨，都讓他一次次抱怨老天的不公，“老天爺啊，你怎么就這樣對(duì)待我們？”，可是這一聲聲呼喚并不能喚起老天一點(diǎn)的同情。

而現(xiàn)實(shí)中的人們也是如此，有的人，把他們戲謔的對(duì)象，最后“他們得到了歡樂(lè)，我們領(lǐng)到了剩飯”；而大都數(shù)人都是躲都來(lái)不及，這典型事例就是父親帶著他們想去旅館洗個(gè)澡，雖然帶著錢的父親想和普通人一樣，但一直就是吃閉門(mén)羹，就是因?yàn)槭瞧蜇ぃ词鼓憧梢灾Ц顿~單。就是這一系列遭遇讓還不怎么大的賴東進(jìn)深深懂得了命運(yùn)并不是由老天爺決定的，尊嚴(yán)也不是靠別人施舍的真理。這讓幼小的他懂得了要為自己的未來(lái)去努力。

之三，就他的愛(ài)情來(lái)小談會(huì)，誠(chéng)然麗霞不顧性命甚至不惜斷絕與娘家的關(guān)系為他兩的婚姻做了很大的貢獻(xiàn)，但如果不是麗霞的父母看見(jiàn)這個(gè)“天底下最糟最爛的家庭”里的男孩那股上進(jìn)努力的決心，恐怕也不會(huì)堅(jiān)持了一年半就默認(rèn)的這個(gè)女婿，而且還格外的照顧。正如賴東進(jìn)后來(lái)所說(shuō)，正是婆婆堅(jiān)定的扁擔(dān)，讓他為愛(ài)而奮斗，完成了這對(duì)戀人。

雖然這本書(shū)在文學(xué)上沒(méi)有什么特別之處，但它用最簡(jiǎn)單、最容易理解的語(yǔ)言敘述了一個(gè)辛酸而進(jìn)步的人物阿進(jìn)。阿珍的精彩人生已經(jīng)上演，我們?cè)跄艿?/p>

乞丐囝仔讀后感 篇6

昨晚一口氣讀完了賴東進(jìn)的《乞丐囝仔》，心中充滿了感慨，我習(xí)慣性地從他的成長(zhǎng)經(jīng)歷中去探尋生命成長(zhǎng)的動(dòng)力。

這些年的讀書(shū)和思考，都讓我把對(duì)教育的理解指向了同一個(gè)方向，那就是教育首先是對(duì)一個(gè)人的存在價(jià)值的認(rèn)可，這種認(rèn)可不是憐憫，不是施舍，而是對(duì)生命的敬畏與尊重，當(dāng)一個(gè)人能夠和自己的生命力量相連時(shí)，外在的教育才有可能真正促進(jìn)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

在賴東進(jìn)苦難的生活中，他何以能夠發(fā)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，是什么力量在支持他頑強(qiáng)地生長(zhǎng)？在他的故事中我看到了幾個(gè)他生命中的重要他人。

第一個(gè)是他的父親。雖然他的父親又瞎又暴力，給他本就苦難的生活又增加了無(wú)盡肉體上的折磨，但他的父親在遇到有人欺負(fù)他們時(shí)，也會(huì)勇猛地抵抗和還擊，這對(duì)小小賴東進(jìn)而言無(wú)疑是一個(gè)強(qiáng)大的支持和保護(hù)，尤其是在他們想住旅店遭拒絕后，他父親的 “乞丐也有當(dāng)皇帝的一天” 那句話，對(duì)賴東進(jìn)而言是更深更強(qiáng)有力的支持。從這句話我體會(huì)到的是乞丐也有尊嚴(yán)，乞丐也有自己強(qiáng)大的生命能量。我想如果從教育的角度，從心理學(xué)的角度來(lái)看，這句話可以讓賴東進(jìn)真實(shí)地看到自己的乞丐身份居然還有值得驕傲的一面，那么當(dāng)下所受的苦難就成了通往“當(dāng)皇帝”路上的磨練，這種真實(shí)的對(duì)自己的接納也讓他連接到了自己深層的生命能量。

第二個(gè)是她的姐姐。賴東進(jìn)會(huì)走路起，就拉著姐姐的手一起去討飯，姐姐不僅是他生活中溫暖的港灣，也是他精神的支柱。為了賴東進(jìn)能去上學(xué)，姐姐被賣到私妓寮，而姐姐卻沒(méi)有怨言，雖然眼含痛苦的淚，心中卻無(wú)怨無(wú)悔，臨走時(shí)還不斷地強(qiáng)調(diào)“這是我自愿的”，只是希望弟弟能夠好好學(xué)習(xí)，好好活著，照顧好家人。姐姐是在用自己的青春去鋪就賴東進(jìn)的求學(xué)之路，所以在賴東進(jìn)最絕望的時(shí)候，還是姐姐的力量支持他繼續(xù)堅(jiān)持下去。

第三個(gè)是他的老師。上學(xué)的第一天，當(dāng)賴東進(jìn)說(shuō)出自己的身份——爸爸是瞎子，媽媽是白癡，全班哄堂大笑時(shí)，老師卻走到他的身邊，告訴他：“這些都是事實(shí)，沒(méi)有辦法改變，你不要難過(guò)了啊?！焙?jiǎn)單的回應(yīng)，讓賴東進(jìn)在心里深深地感激，一遍遍地默念著謝謝老師。我以我眼來(lái)看這段故事，我看到了老師對(duì)賴東進(jìn)的接納——不會(huì)因?yàn)樗某錾砭蛯?duì)他另眼看待，我還看到了老師對(duì)賴東進(jìn)的支持——對(duì)于沒(méi)有辦法改變的事實(shí)要接受。所以老師成了賴東進(jìn)又一個(gè)心靈避難所，爸爸被警察抓去，也是老師幫著贖回來(lái)。老師的溫暖支持是賴東進(jìn)求學(xué)路上的又一個(gè)推動(dòng)力。

第四個(gè)是他的妻子。當(dāng)一些女孩子們因?yàn)樗膬?yōu)秀而接近他，又因?yàn)樗募彝ザh(yuǎn)離他之后，一個(gè)家境優(yōu)裕的女孩子在聽(tīng)了他的身世后卻依然決定要和他在一起，這樣的情感對(duì)賴東進(jìn)而言無(wú)疑是生命的又一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)女孩子沖破父母強(qiáng)大的束縛，最終成了他的妻子。正是妻子與他的甘苦與共，賴東進(jìn)才能有后來(lái)的成就。

第五個(gè)是他的老板。他的老板給他機(jī)會(huì)讓他打工，又和他一起把企業(yè)從小做到大，還能賞識(shí)他的踏實(shí)與才干，讓他有發(fā)揮自己才能的空間，這也讓他逐漸獲得越來(lái)越多的自信。

另外，我還發(fā)現(xiàn)，苦難有時(shí)真的也是難得的財(cái)富。賴東進(jìn)正是因?yàn)橛讜r(shí)的流浪生活，讓他養(yǎng)成了勤勞的品質(zhì)，也練就了堅(jiān)強(qiáng)的體質(zhì)，而這些品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)也是至關(guān)重要的。

有的父母常常會(huì)對(duì)孩子抱怨：我小的時(shí)候多么多么艱難，我還能怎樣怎樣，而你現(xiàn)在什么苦都不讓你吃，你還這么沒(méi)出息。殊不知，正是父母為了避免孩子像自己一樣吃苦而給孩子過(guò)度的照顧，讓孩子在不用吃苦的同時(shí)也錯(cuò)失了在挫折中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。而家長(zhǎng)的抱怨只能增強(qiáng)孩子的無(wú)能感，愛(ài)孩子就讓他承擔(dān)起他應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，讓他在學(xué)習(xí)照顧自己，分擔(dān)家庭責(zé)任的過(guò)程中培養(yǎng)自己的能力，也一點(diǎn)點(diǎn)積累自信。

乞丐囝仔讀后感 篇7

故事中的主角——賴東進(jìn)出生在一個(gè)充滿黑暗毫無(wú)任何希望的問(wèn)題家庭!父親全盲母親與大弟精神異常又重度智障。一家十四口全靠他討飯乞食。身為長(zhǎng)子的他只能默默地扛起家中大小包袱。二十幾年來(lái)憑著一股驚人的意志力和過(guò)人的勇氣漸漸地走向成功這條坎坷之路!他要向世人證明乞丐囝仔也有出頭的一天!

他曾是個(gè)人人嘲諷的小乞丐在他人眼中乞丐賴東進(jìn)是個(gè)骯臟卑劣的人!但他不肯屈就於上天「善意的玩笑」以自己的步調(diào)撥開(kāi)頭上的烏云斬破前方的荊棘踏著蹣跚的步履淌著血面對(duì)人生!皇天不負(fù)苦心人他終於成為「十大杰出青年」的一份子。從小到大得過(guò)數(shù)百?gòu)埅?jiǎng)狀!舉凡考試模范生到書(shū)法美術(shù)田徑比賽……他樣樣是第一!獎(jiǎng)狀是「歹命」的他生命中最大的精神支柱!

讀完了他歷盡滄桑的一生心中掀起一陣巨大的波浪!生在乞丐家庭的賴東進(jìn)都能不自怨自艾怨天尤人認(rèn)同上蒼給他的考驗(yàn)。他的種種優(yōu)良事跡讓人自嘆不如!我們生而幸福無(wú)法體會(huì)那種生不如死的感受。他渡過(guò)了重重的關(guān)卡才有今日的成果然而我們一遇挫折便倒地不起一蹶不振!一遇失敗就心灰意冷。畢竟他也是突破無(wú)數(shù)的極限以不服輸?shù)囊饽畈粩嗟爻阶晕?為何我們?nèi)绱舜嗳鯚o(wú)法忍受折磨遇到問(wèn)題只會(huì)逃避因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ銐虻挠職庖庵颈∪踹M(jìn)而也就沒(méi)有解決問(wèn)題的能力!但只要用於嘗試放手去挑戰(zhàn)面對(duì)困難危機(jī)便能一一化解。

賴東進(jìn)的孝心也是首屈一指的!對(duì)智障的母親和瞎子父親悉心侍奉以最大的能力來(lái)滿足父母?？墒巧鐣?huì)上也有些冷血無(wú)情的人對(duì)自己的父母百般凌虐!讓他們痛不欲生悲傷至極!自己的親身骨肉竟然如此不孝不知他們作何感想好在賴東進(jìn)頗富孝心他的父母必定感到十分欣慰吧烏鴉都懂得反哺狐貍也懂得保護(hù)雙親。不孝的人豈不連禽獸都不如

「樹(shù)欲靜而風(fēng)不止子欲養(yǎng)而親不待」行孝必須趁早。孝順乃是當(dāng)今人生中的一大課題。連自己的至親父母都不愛(ài)遑論去愛(ài)其他人

挫折無(wú)可避免。記取教訓(xùn)再爬起來(lái)。也許最終的成功就在不遠(yuǎn)處!

乞丐囝仔讀后感 篇8

乞丐囝仔讀后感

內(nèi)容預(yù)覽：

前些天看了臺(tái)灣十大杰出青年、臺(tái)灣一家防火器材公司廠長(zhǎng)兼生產(chǎn)部經(jīng)理賴進(jìn)東寫(xiě)的自傳《乞丐囝仔》。如果不是兩岸20位名人的推薦，我真的不相信這是真的。這是我第三次推薦這本書(shū)。我第一次推薦給我的學(xué)生，他們都是含淚看的；第二次推薦給我的妻子，她花了四個(gè)小時(shí)一次看，她的眼睛都紅了。

《乞丐囝仔》敘述的是一段非比尋常的個(gè)人奮斗歷程。賴進(jìn)東出生在一個(gè)乞丐家庭。他的父親是盲人，他的母親和兄弟是精神異常和嚴(yán)重智障。十歲以前，全家沒(méi)有固定的地方，四處游蕩，露宿街頭，經(jīng)常以墳?zāi)购退聫R為家；十歲以后，他們邊讀書(shū)邊乞討，共當(dāng)了17年的乞丐，忍受了20年的嘲笑、嘲笑和蔑視。

盡管如此，作為長(zhǎng)子的賴進(jìn)東，以一種不屈不撓的精神，不僅肩負(fù)起照顧全家的重?fù)?dān)，而且努力學(xué)習(xí)，努力工作，最終成家，有能力安頓全家的生活。人生至此，終是苦盡甘來(lái)、開(kāi)花結(jié)果。就生活條件而言，我們現(xiàn)在沒(méi)有更糟的生活條件了。

他十歲時(shí)全家在一個(gè)廢豬舍里安居下來(lái)?！盀榱艘患胰巳蜕睿蠈W(xué)后我還是一面讀書(shū)一面繼續(xù)行乞。每天晚上和爸爸行乞至凌晨一兩點(diǎn)，拖著疲憊的身軀回家，回到家……

乞丐囝仔讀后感 篇9

《乞丐囝仔》是一本鼓勵(lì)人要敢于與命運(yùn)抗?fàn)?、敢于從逆境中奮進(jìn)的書(shū)。最初我連書(shū)名都讀不全，也就興趣索然，可是當(dāng)我讀完整本書(shū)，書(shū)中的一幕幕場(chǎng)景卻在我的腦中浮現(xiàn)，令我久久不能釋?xiě)选?/p>

讀完《乞丐囝仔》，我的第一個(gè)感想是，常常聽(tīng)人說(shuō)自己的出身苦但與賴東進(jìn)先生的出身相比較，那些被我們慣常認(rèn)定為苦出身的人，簡(jiǎn)直就是幸福了。賴東進(jìn)先生的父親是盲人，母親是智障，他則是這一對(duì)畸零夫妻的長(zhǎng)子，他有一個(gè)姐姐，還陸續(xù)有了十個(gè)弟妹，俗語(yǔ)說(shuō)：多兒餓死爹，在賴先生家卻成了多兒累死哥。他們一家四處流浪，白日里沿街乞討、賣唱，夜晚就在墳?zāi)估锼X(jué)，與死者為伍，這個(gè)世界上人所能遭受的所有苦難和恥辱，他們都已經(jīng)遭受了。剛開(kāi)始讀，生于安樂(lè)的我簡(jiǎn)直無(wú)法相信這樣的苦難生活，但是當(dāng)我讀到書(shū)中那些細(xì)節(jié)甚至里廟會(huì)、墳?zāi)沟拿Q都是那樣清晰，留給我的只剩下了震撼和感動(dòng)。

我想，如果自己出身在賴先生那樣的家庭中，我是一定會(huì)崩潰的吧！但就是在那樣的環(huán)境中，卻走出了賴先生這樣品德高尚、在家為孝子賢兄、出門(mén)為社會(huì)棟梁的人物。賴先生從未有過(guò)絕望的念頭，相反的，在不斷的屈辱苦難中，他告訴自己要識(shí)字，要用知識(shí)改變自己的命運(yùn)！他受盡冷眼嘲笑，卻從不爭(zhēng)辯，他只是默默地告訴自己，如果不能自我尊重，又怎能得到別人的尊重呢？

捫心自問(wèn)，無(wú)論哪一點(diǎn)，都是我做不到的。從小就有著父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我卻不知道珍惜這來(lái)之不易的生活，還常常抱怨、不滿足現(xiàn)狀。我總愛(ài)說(shuō)學(xué)習(xí)辛苦，可賴先生為了能學(xué)習(xí)受了多大的苦！也一定還有無(wú)數(shù)貧苦的孩子至今都沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)課堂，去感受那書(shū)本的魅力！我實(shí)在是太不知足了！我一定要向賴先生學(xué)習(xí)，珍惜自己的一切，并為了更好的未來(lái)而努力的奮斗拼搏！古人有言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，我想，只要有一顆永不放棄的心，并為之付出努力，就一定能走出困境，迎來(lái)美好的生活！

乞丐囝仔讀后感 篇10

乞丐囝仔讀后感

乞丐囝仔讀后感（一）

帶著對(duì)賴東進(jìn)先生的敬佩之情，我再一次從頭到尾地看了這本《乞丐囝仔》，賴先生的堅(jiān)強(qiáng)再一次感動(dòng)了我，淚無(wú)聲無(wú)息的從臉上滑落。看完這本書(shū)，作家莫言說(shuō)：賴東進(jìn)先生是一個(gè)難以摹仿的榜樣，但正因?yàn)槭郎嫌胁豢赡》碌陌駱?，才使我們的凡俗生活偶爾就被超凡脫俗的光芒所照亮；看完這本書(shū)，奧運(yùn)金牌得主李寧說(shuō)：

命運(yùn)，要用堅(jiān)定的恒心和毅力才能轉(zhuǎn)化；同樣是看完這本書(shū)，大陸作家王安憶說(shuō)：一個(gè)從最卑微的處境里生長(zhǎng)出來(lái)的自尊是強(qiáng)大的。

賴東進(jìn)出生在一個(gè)乞丐家庭，其中14人靠乞討為生。在他剛學(xué)會(huì)走路之時(shí)，就要跟著姐姐去乞討，十歲之前全家居無(wú)定所，四處流浪，每天過(guò)著風(fēng)餐露宿的日子，他經(jīng)常以墳地和百姓公廟為家；十歲后邊讀書(shū)邊乞討，總共做了長(zhǎng)達(dá)17年的乞丐。身為長(zhǎng)子的賴東進(jìn)不但肩挑照顧全家的擔(dān)子，更努力求學(xué)，發(fā)奮工作終能娶妻生子，經(jīng)營(yíng)事業(yè)，安頓全家大小的生活。

看完了這本書(shū)，我有一個(gè)疑點(diǎn)。賴先生出生在這樣一個(gè)貧寒到極端、**到極端的家庭里，能有這么大的成就。在這樣的家庭里，孵出一條危害社會(huì)的大鱷是正常的，但像賴先生這樣的人為什么會(huì)出來(lái)呢？

四歲時(shí)，他能控制自己的食欲，把食物留給弟弟妹妹吃。沒(méi)有人教他這樣的行為，也沒(méi)有榜樣可以學(xué)習(xí)，這只能用他天生的善良來(lái)解釋。百日床頭無(wú)孝子，這是人之常情。但賴先生已經(jīng)為他迷戀的母親服務(wù)了幾十年。連她的衣服和一些女人的事情都是他自己做的。這種行為只能用他天生的孝道來(lái)解釋。十歲以后，賴先生從泥濘和糞便中爬出來(lái)，進(jìn)了學(xué)校。憑著超人的毅力和極其慷慨的胸懷，他忍辱負(fù)重，刻苦學(xué)習(xí)，迎來(lái)了一系列的榮譽(yù)。這種行為只能用他的天賦來(lái)解釋。

賴先生是好樣的，我們應(yīng)該學(xué)***榜樣，才能對(duì)祖國(guó)有所作為。

乞丐囝仔讀后感（二）

每次逛街都能看到血多可憐的乞丐，他們或腿斷了，或沒(méi)了胳膊，或是去家人無(wú)路可走。他們的樣子深深地刻在我的腦海中，于是一直想替他們說(shuō)說(shuō)話，用文章讓身邊的人關(guān)注他們，來(lái)到圖書(shū)館尋找參考資料，就這樣我與《乞丐囝仔》邂逅，并且比在想分開(kāi)。

《乞丐囝仔》講述的是一臺(tái)灣一個(gè)叫賴東進(jìn)的真實(shí)人生歷程?，F(xiàn)在在中美防火公司廠長(zhǎng)兼生產(chǎn)部經(jīng)理。他出生在一個(gè)乞丐家庭。他父親是瞎子。他的母親和兄弟有嚴(yán)重的智障。這家14口人都靠乞討為生。

從會(huì)走路開(kāi)始，他就跟著大姐開(kāi)始乞討，世俗之前全家居無(wú)定所，四處流浪，每天過(guò)著三餐不濟(jì)，餐風(fēng)露宿的生活，經(jīng)常以墳?zāi)篂榧?，但他始終未向命運(yùn)曲阜，身為長(zhǎng)子，他不但一肩挑起照顧家人的擔(dān)子，更努力求學(xué)，發(fā)奮工作，終于娶妻生子，并且能夠安頓一家大小的生活了。此時(shí)此刻，他雖嘗到了最苦的滋味，卻結(jié)出了最實(shí)最香的果實(shí)，并獲得了年度十大杰出青年獎(jiǎng)。

當(dāng)別的小朋友快樂(lè)的唱著我的家庭真可愛(ài)，整潔美滿又安康時(shí)，賴東進(jìn)卻只是感覺(jué)到我的家庭真奇怪。賴東進(jìn)說(shuō)：雖然四十多年來(lái)我的父母沒(méi)有能力給我一絲一毫的愛(ài)，照顧和關(guān)懷，但我無(wú)怨無(wú)悔，甚至我之所以有今天的成就，還必須要感謝老天給了我這么一個(gè)充滿磨練的生活環(huán)境，坎坷的際遇，以及我重殘的雙親！

孟子說(shuō)：天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，二七塔副，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增其所不能。

賴東進(jìn)艱辛歷程的前半段，是孟子的最佳寫(xiě)照。

賴東進(jìn)的爸爸常說(shuō)母親是被他撿回來(lái)的，賴東進(jìn)父親在二十二歲那年瞎了雙眼，無(wú)家可歸之后，街上便多了一個(gè)拄著拐杖，拿著一個(gè)破碗和一把月琴，一天暗地為家的乞丐。知道三十七歲那年，父親來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)遇到被父母拋棄的智障母親，處于同情可憐，父親便將母親帶回家，后來(lái)在烏日鄉(xiāng)簡(jiǎn)單的結(jié)了婚，生下結(jié)界后兩年賴東進(jìn)出生了，接著又生下了一打的孩子，在這樣的情形下，賴東進(jìn)在一歲iduo剛學(xué)會(huì)走路十九搖搖晃晃的跟著姐姐討飯。從他的記憶開(kāi)始，他的生活就是無(wú)止境的流浪。他以天地為家，四處乞討，有時(shí)還要與人爭(zhēng)食。人們的嘲笑已經(jīng)使他們麻木了。只要他們能吃飽，這是他們最幸福的事。

運(yùn)氣好時(shí)可以多乞討一點(diǎn)，不好的話只能全家一起挨餓。

對(duì)他們來(lái)說(shuō)，生活就是每天都能起床逃飯。即使在其他家庭的喜事之后，剩下的東西也很美味。對(duì)于明天會(huì)怎么樣，他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，也不敢去想。畢竟，賴東進(jìn)只是個(gè)孩子。面對(duì)如此嚴(yán)峻的環(huán)境和沉重的負(fù)擔(dān)，他會(huì)怨聲載道，甚至想死在過(guò)去。

他為父母沒(méi)有避孕觀念而一直懷孕而苦惱。每一個(gè)新生兒的誕生，不僅不會(huì)帶給他絲毫的喜悅，反而只是多了一張吃飯的嘴的苦惱。要他負(fù)起撫養(yǎng)全家十四口人的重債，仿佛也是永遠(yuǎn)走不完的坎坷路。

面對(duì)悲慘的命運(yùn)，阿進(jìn)不是不曾恨過(guò)，他在受不了的時(shí)候，借著自虐來(lái)讓自己忘記，這不堪的處境，也有好幾次想要自殺的沖動(dòng)，想全家一起喝農(nóng)藥死了算了，一了百了，誰(shuí)也不必在擔(dān)負(fù)這樣痛苦的責(zé)任了。割腕、上吊、喝農(nóng)藥，這些阿進(jìn)都曾想過(guò)，可以想到一家人團(tuán)結(jié)在一起的這幾年，他有心軟了

窮則變，變則通，這就是賴東進(jìn)的生存法則。也許上帝同情這個(gè)家庭。在好人的幫助下，10歲的賴東進(jìn)開(kāi)始上學(xué)。雖然今后的路依然坎坎坷坷，困難重重，但是他們的生活有了希望的曙光，快樂(lè)和痛苦交織的生活才是最真實(shí)的，有意義的。

這是一本很好的勵(lì)志書(shū)?？赐旰螅以诋?dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了一本自己的。起初很想其給尚在念高中的弟弟，可半年過(guò)去了，書(shū)依然放在我這里。不是因?yàn)樗麤](méi)有太大的價(jià)值，而是賴東進(jìn)的一生苦難太多了，不想讓快要高考的次第有太大的壓力，也不想讓《乞丐男仔》就此消失在我的記憶力。

我要將他現(xiàn)珍藏在心里，到合適的時(shí)候在和弟弟分享。

乞丐囝仔讀后感（三）

讀了《乞丐囝仔》這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)自己和他比起來(lái)，實(shí)在是幸福多了。他生在一個(gè)乞丐世家，家里爸爸是瞎眼的乞丐，媽媽則是重度智障加上精神異常還患有羊癲瘋。又生了一大堆孩子，為了全家的生存，作為長(zhǎng)子，他開(kāi)始了乞討的道路，不求溫飽只求一家十四口人能夠活下去。

對(duì)他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有不衛(wèi)生、無(wú)家可歸的人就沒(méi)有受傷的權(quán)利，這就導(dǎo)致了貧困的生存法則。他乞討在哪就回去問(wèn)有沒(méi)有喪家，需不需要人來(lái)抬連鐘、連竹，因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō)葬禮上抬連鐘、連竹有四點(diǎn)好處：首先人家會(huì)給你包一個(gè)紅包；其次喪家會(huì)給你做一身衣裳，拖下來(lái)就可以帶走；然后葬禮上會(huì)有人撒糖果餅干撿來(lái)就可以吃；最后還可以輕松地要到菜尾。

雖然魚(yú)龍混雜，但最重要的是要有飽腹感。

后來(lái)他十歲了，別人都在他爸爸行乞的時(shí)候跟他說(shuō)：行乞是沒(méi)有出頭之日的，這里是十塊錢，讓他讀書(shū)吧，要不然世世代代都將是乞丐。我在學(xué)校的下一次考試是第一次，各種比賽是全校第一次，我也當(dāng)了班長(zhǎng)。

在上學(xué)的時(shí)候他偶然看到了貼在宣傳板上的書(shū)法比賽前三名，他暗暗下定決心三年級(jí)也要向他們一樣把自己的名字貼在上面。經(jīng)過(guò)一年的沙地練字，他在三年級(jí)的時(shí)候拿著全村最差的毛筆和最便宜的硯臺(tái)就打敗了高年級(jí)的學(xué)生，奪得了第一。然而災(zāi)難再次降臨這個(gè)不幸的家庭，沒(méi)有學(xué)費(fèi)了，姐姐毅然決定把自己推下火坑去私娼寮賣身從而為他賺取學(xué)費(fèi)。

考入初中他加入了田徑隊(duì)，成為了全校里跑得最快的學(xué)生。但是練***把他的韌帶拉傷了，還得了鼻竇炎，伴隨而來(lái)的還有姐姐的突然從私娼寮逃跑，失蹤了，徹底擊潰了他的意志力，讓他滿心消沉、荒廢了自己。

他最后選擇了職業(yè)學(xué)校，一邊打工一邊上課，畢業(yè)之后他去了中美公司當(dāng)了廠長(zhǎng)，和自己的心上人結(jié)了婚，買了一套房子。過(guò)上了幸福美滿的生活。

讀完這本書(shū)后，我想：乞丐都能好好讀書(shū)，后來(lái)有了出頭之日，我一定要學(xué)***種精神好好讀書(shū)，天天向上。

乞丐囝仔讀后感 篇11

《乞丐囝仔》讀后感范文

主角賴東進(jìn)他從小就跟著他爸爸出去行乞，他們家十二個(gè)小孩全都靠他討飯行乞維生。雖然他的父親看不見(jiàn)，母親和大弟精神異常又重度智障，但是他憑著不屈 不撓的精神繼續(xù)活下去，雖然他飽受到許多人的譏諷和恥笑，但他還是忍氣吞聲的繼續(xù)生活。他好幾年來(lái)都只睡三、四個(gè)小時(shí)，只為了證明，再怎么不幸的`人，只要 肯努力，一樣可以出人頭地。

我看完的這本書(shū)后，我覺(jué)得我真是身在福中不知福。不管天氣有多糟，他都必須要去行乞，真是辛苦。他不僅遇到很多挫折，還曾想過(guò)要自殺，但是最后這些事 情不但沒(méi)有打倒他，反而讓他越挫越勇。假如我是他，現(xiàn)在可能已經(jīng)放棄自己了，因此我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)他刻苦耐勞的精神。他寫(xiě)的這一本書(shū)告訴了我們，就算是生活 再苦、再不幸的人，只要肯努力，總有一天，一樣可以出人頭地！所以我們?nèi)绻庥龃煺?，覺(jué)得生活艱辛?xí)r，我們要想想在這個(gè)廣大的世界上，還有人生活得比我們 還要困苦，因此我們要知福，還要惜福，更要時(shí)時(shí)伸出援手，幫助他人，散播幸福給每一個(gè)遇到困難的人，讓這個(gè)世界充滿歡樂(lè)。

乞丐囝仔讀后感 篇12

讀了《乞丐囝仔》這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)自己和他比起來(lái)，實(shí)在是幸福多了。他生在一個(gè)乞丐世家，家里爸爸是瞎眼的乞丐，媽媽則是重度智障加上精神異常還患有羊癲瘋。又生了一大堆孩子，為了全家的生存，作為長(zhǎng)子，他開(kāi)始了乞討的道路，不求溫飽只求一家十四口人能夠活下去。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么衛(wèi)生不衛(wèi)生，流浪的人沒(méi)有受傷的權(quán)利，引出了窮則變的生存法則。他乞討在哪就回去問(wèn)有沒(méi)有喪家，需不需要人來(lái)抬連鐘、連竹，因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō)葬禮上抬連鐘、連竹有四點(diǎn)好處：首先人家會(huì)給你包一個(gè)紅包；其次喪家會(huì)給你做一身衣裳，拖下來(lái)就可以帶走；然后葬禮上會(huì)有人撒糖果餅干撿來(lái)就可以吃；最后還可以輕松地要到菜尾。雖然魚(yú)龍混雜，但是填飽肚子才是最重要的。

后來(lái)他十歲了，別人都在他爸爸行乞的時(shí)候跟他說(shuō)：“行乞是沒(méi)有出頭之日的，這里是十塊錢，讓他讀書(shū)吧，要不然世世代代都將是乞丐?！鄙蠈W(xué)的我次次考試都是第一，各種比賽都是全校的第一名，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。在上學(xué)的時(shí)候他偶然看到了貼在宣傳板上的書(shū)法比賽前三名，他暗暗下定決心三年級(jí)也要向他們一樣把自己的名字貼在上面。經(jīng)過(guò)一年的沙地練字，他在三年級(jí)的時(shí)候拿著全村最差的毛筆和最便宜的硯臺(tái)就打敗了高年級(jí)的學(xué)生，奪得了第一。然而災(zāi)難再次降臨這個(gè)不幸的家庭，沒(méi)有學(xué)費(fèi)了，姐姐毅然決定把自己推下火坑——去私娼寮賣身從而為他賺取學(xué)費(fèi)?？既氤踔兴尤肓颂飶疥?duì)，成為了全校里跑得最快的學(xué)生。但是練習(xí)跑步把他的韌帶拉傷了，還得了鼻竇炎，伴隨而來(lái)的還有姐姐的突然從私娼寮逃跑，失蹤了，徹底擊潰了他的意志力，讓他滿心消沉、荒廢了自己。

他最后選擇了職業(yè)學(xué)校，一邊打工一邊上課，畢業(yè)之后他去了中美公司當(dāng)了廠長(zhǎng)，和自己的心上人結(jié)了婚，買了一套房子。過(guò)上了幸福美滿的生活。

讀完這本書(shū)后，我想：乞丐都能好好讀書(shū)，后來(lái)有了出頭之日，我一定要學(xué)習(xí)他這種精神好好讀書(shū)，天天向上。

乞丐囝仔讀后感 篇13

苦難·堅(jiān)持·成功

他小時(shí)候是個(gè)被別人嘲笑的小乞丐。他父親是瞎子。他的母親和兄弟精神異常，智力嚴(yán)重遲鈍。他家有12個(gè)孩子，靠他乞討食物。他在墳?zāi)沟乩锼耸?，忍受了二十年的譏諷、恥笑與鄙視……他在暴雨里行乞、在寒夜里行乞，不求溫飽，只求一家十四口人可以活下去，活著看見(jiàn)明天的太陽(yáng)，多少次因?yàn)橐坏斤?，他甚至去偷吃人家喂狗的飯、喝水溝里的水…?/p>

但長(zhǎng)大后，他成為臺(tái)灣消防器材公司董事、生產(chǎn)經(jīng)理，并在1999年獲得十大杰出青年獎(jiǎng)。

他就是《乞丐囝仔》的主人公——賴東進(jìn)

《乞丐囝仔》是賴東進(jìn)的自傳，如果不是我看到這本書(shū)，作為90后的我怎么也不會(huì)想到一個(gè)人的能力竟然有如此之大。孟子有云“天降降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！碑?dāng)我們?yōu)轱埐瞬缓贸远г沟臅r(shí)候，怎么會(huì)想到還有人會(huì)為了要全家的飯走十幾里的路？

當(dāng)我們?yōu)榱艘路^(guò)時(shí)而抱怨的時(shí)候，怎么會(huì)想到有人會(huì)要到出殯的衣服高興好半天？當(dāng)我們沒(méi)有感受到母愛(ài)的偉大時(shí)，怎么會(huì)想到還有人還要忍受弱智母親的打罵呢？

我在家是獨(dú)生女，有什么要求，只要合理，父母就會(huì)盡量滿足我。我沒(méi)有弟啊妹啊的需要關(guān)心，免不了有“要尖”的傾向。對(duì)于生存、生活，我沒(méi)有一點(diǎn)概念。

雖然老家在農(nóng)村，但也就是過(guò)年了去兩天，過(guò)年嘛，都要大魚(yú)大肉的。沒(méi)想過(guò)有十個(gè)弟妹需要照顧是什么感覺(jué)，沒(méi)想過(guò)用兩個(gè)鏈子牽著智障的媽媽和弟弟是什么感覺(jué)，沒(méi)想過(guò)有一個(gè)為了自己上學(xué)而被賣到青樓里的姐姐是什么感覺(jué)。在我看來(lái)，這是生活的重?fù)?dān)，無(wú)論是物值得還是精神的，都可以看作是一個(gè)悲哀的地方。

真正的樂(lè)觀主義精神就是在多艱苦的時(shí)候都能有勇氣努力地活下去，也許不能遇見(jiàn)未來(lái)會(huì)是多么美好，但就是那種堅(jiān)定地意念——乞丐，也終有出頭的一天！--支持他，幫助他度過(guò)最困難的階段，走向現(xiàn)在的成功。

總覺(jué)得老師在課堂上多留兩道作業(yè)題是生活中很難的事。但當(dāng)我讀到書(shū)中這樣一段話" 每天晚上和爸爸行乞到凌晨一兩點(diǎn)，拖著疲憊的身軀回家，回到家?guī)桶职种簏c(diǎn)吃的東西，已是近三點(diǎn)，我才安心睡覺(jué)，早上五點(diǎn)多我又爬起來(lái)念書(shū)、洗衣、煮飯，然后才去上學(xué)，六年如一日。"想想我的小學(xué)：

早上六點(diǎn)半起，放學(xué)了回家寫(xiě)完作業(yè)就出去玩或是看電視；八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。將近高考的時(shí)候我因?yàn)橐缟狭c(diǎn)起床、晚上學(xué)習(xí)到12點(diǎn)多痛苦不已。相比之下，我現(xiàn)在覺(jué)得臉上很燙?，F(xiàn)在孩子們有什么資格抱怨？

用老人的一句話說(shuō)，我們真是生在蜜罐里了。有時(shí)候，我只是想，如果我出生在像賴東進(jìn)這樣的環(huán)境中，我會(huì)像他一樣嗎？我不知道，因?yàn)槲抑豢磿?shū)，我想我沒(méi)有資格這么說(shuō)。

孟子有云“天降降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！?有人說(shuō)，如果一個(gè)人比你優(yōu)秀一點(diǎn)，那么你會(huì)嫉妒他；如果一個(gè)人比你優(yōu)秀很多，那么你會(huì)崇拜他。我想賴東進(jìn)之所以受到這么多人的崇拜，是因?yàn)樗诮?jīng)歷了太多苦難之后，表現(xiàn)出了非凡的毅力、能力和魅力。

如果說(shuō)我對(duì)《乞丐囝仔》的感情僅僅是因?yàn)橘嚃|進(jìn)的奮斗人生的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我對(duì)這本書(shū)的感覺(jué)不僅是因?yàn)閮?nèi)容的魅力，還因?yàn)檎Z(yǔ)言的深邃。在書(shū)中，寫(xiě)主人公在父親去世后，這樣寫(xiě)到：

“是的，我的父親是個(gè)瞎子，是個(gè)乞丐，但他永遠(yuǎn)是我心中的那座屹立不倒的高山，是我最初也是最終仰望的方向。“我承認(rèn)這本書(shū)的語(yǔ)言不是漢賦那樣對(duì)其辭藻的華麗，但就是最平實(shí)、最普通的話，最能引起讀者的共鳴。

其實(shí)，我最佩服賴東進(jìn)的地方，不是他經(jīng)歷過(guò)了種種磨難，而是他在經(jīng)歷了這些之后，還懷著感恩的心：他感謝父母給了他生命;他感謝苦難的命運(yùn)給了他磨練；他感謝丈母娘，教會(huì)他要得到愛(ài)情要奮斗、要有出息……捫心自問(wèn)一下：我做到感恩了嗎？

每次讀這書(shū)，眼睛都會(huì)出汗。正是這本書(shū)讓我深深地認(rèn)識(shí)到，無(wú)論遇到什么困難，無(wú)論對(duì)未來(lái)有多困惑，只要我心存感激，堅(jiān)持下去，現(xiàn)在就盡我所能，我終將有一個(gè)光明的未來(lái)等著自己！

乞丐虎讀后感(匯集3篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別為您搜集了一份“乞丐虎讀后感”的文章，愿它能夠?yàn)槟峁┮恍﹩l(fā)和幫助。讀后感是指在閱讀一篇文章或者一本書(shū)之后，將自己的感受和收獲記錄下來(lái)的文字。當(dāng)我們認(rèn)真閱讀一部作品時(shí)，就會(huì)獲得一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，領(lǐng)悟到很多道理。只有在認(rèn)真讀書(shū)和寫(xiě)讀后感的時(shí)候，我們才能真正感受到其中的價(jià)值。

乞丐虎讀后感 篇1

《乞丐虎》是一部由法國(guó)作家亨利·貝伯（Henri Béhar）所著的小說(shuō)。故事以一只老虎作為主題，講述了這只老虎在人類世界中的生存與成長(zhǎng)。這部小說(shuō)不僅僅是一個(gè)普通動(dòng)物小說(shuō)，它更多地反映了人類面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以及那些隱藏在生活中的秘密與真相。我讀了這本小說(shuō)，感觸頗深，下面就來(lái)談?wù)勎业淖x后感。

這部小說(shuō)以一只老虎的角度來(lái)寫(xiě)，這是我首次讀到以動(dòng)物視角看待人類世界的小說(shuō)。小說(shuō)中的老虎是一只奇特的老虎，它能夠說(shuō)話，并且以人類的思維方式來(lái)描述它的生活。在讀這本小說(shuō)時(shí)，我感到這本小說(shuō)中的老虎并不是單純的一只動(dòng)物，它更像是人類世界的代言人。通過(guò)這只老虎的視角，我們發(fā)現(xiàn)了人類世界中那些令人難以啟齒的秘密和真相。

小說(shuō)描述的關(guān)于老虎的環(huán)境和生存現(xiàn)狀在一定程度上反映了人類社會(huì)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。小說(shuō)的主要環(huán)境是貧窮與失落，這很類似于當(dāng)今世界中許多人所面臨的生活。小說(shuō)中大多數(shù)人都不喜歡老虎，并且他們會(huì)經(jīng)常欺負(fù)和虐待老虎，這種對(duì)同類的壓迫與羞辱在當(dāng)今社會(huì)也是存在的。盡管小說(shuō)中的老虎擁有人類思維方式，但它仍然是野生的，它依舊無(wú)法逃脫被家養(yǎng)的動(dòng)物所打壓的命運(yùn)。

此外，在小說(shuō)中我們也發(fā)現(xiàn)了許多人類社會(huì)常見(jiàn)的道德危機(jī)和難題。小說(shuō)描述了一些虛偽與不真實(shí)的場(chǎng)景，譬如動(dòng)物遭到虐待而在地方政府管理下的四面八方上升到聲討虐待故事的表面，寫(xiě)出了動(dòng)物們對(duì)不公正待遇的抱怨和抗議。這些情節(jié)讓我深刻地感受到性格重要的道德操守就算無(wú)計(jì)可施但也不應(yīng)屈服。

此外，在小說(shuō)中我們也可以發(fā)現(xiàn)作者所反映出的關(guān)于人類的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這些問(wèn)題包括腐敗、愚昧和貪婪等等，這些問(wèn)題時(shí)至今日仍盤(pán)踞于人類的社會(huì)中。小說(shuō)中的人類全都是用物質(zhì)和權(quán)利來(lái)試圖證明自己的價(jià)值，他們看不到任何一件事物的價(jià)值本身，這正是人類社會(huì)中存在的一個(gè)大問(wèn)題。

《乞丐虎》是一部令人深思、引人入勝的小說(shuō)。通過(guò)對(duì)一只老虎的描述，作家呈現(xiàn)了一個(gè)崎嶇的“人獸關(guān)系”畫(huà)卷，小說(shuō)不僅深刻勾畫(huà)了老虎淳樸與優(yōu)雅的形象，還令人感悟人性的光輝，從而讓讀者領(lǐng)略到另一種特殊的人性生存狀況。當(dāng)我們完成這本小說(shuō)，對(duì)于人類社會(huì)和自身的生存狀態(tài)有了新的感悟。

乞丐虎讀后感 篇2

在一般人印象中，老虎都是權(quán)威的象征，可文中的這只虎，是一只為了讓自己生存而去乞討的虎。

這篇文章主要講了一群狼捕食了一頭野豬，正津津有味地吃著，這時(shí)一只老虎從草叢里走了過(guò)來(lái)，要知道，狼群天不怕地不怕，但見(jiàn)到有森林之王美稱的老虎，也不得不識(shí)相地溜之大吉啊!

老虎正向狼群走去，幾只狼突然轉(zhuǎn)身沖老虎翱叫一聲，老虎竟乖乖地站住了，原來(lái)這是一只處在生命末尾的老虎，我想在他年輕力壯的時(shí)候。也曾過(guò)著輝煌的日子，可他大概做夢(mèng)也想不到有朝一日自己會(huì)像狗皮膏藥似的在狼群后面，撿狼遺漏的骨頭和碎肉。

要知道，老虎在我心目中一向是高高在上的勝利者。可現(xiàn)如今，他可是讓我大跌眼鏡。原來(lái)任何生命都有低潮和高潮，都有輝煌和落魄。即使像老虎這樣號(hào)稱森林之王的動(dòng)物，當(dāng)生命垂危的時(shí)候，為了能茍活下去，也不惜降尊紆貴，乞討為生。

在這篇文章中，我深深的了解了大自然的殘酷。已經(jīng)那么年老的老虎，竟沒(méi)有動(dòng)物愿意伸出援助之手，狼群也沒(méi)有一點(diǎn)想要幫助老虎給他食物的意思，同樣如今的我們?cè)诮稚峡吹接腥怂さ?，又?huì)有多少人愿意上前扶起它呢，難道我們有朝一日也會(huì)變得和動(dòng)物們一般冷酷，自私又無(wú)情嗎?生而為人務(wù)必善良!

我知道挫折不可怕，可怕的是我們丟失面對(duì)他的信心與勇氣。當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚痛苦時(shí)。你便錯(cuò)過(guò)了滿天的繁星。也許你為一次不起眼的失敗而悔恨時(shí)，你便錯(cuò)過(guò)了拼搏的機(jī)會(huì)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該氣餒，挫折是讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。相反，我們恰恰要感謝挫折和苦難，因?yàn)樗麄儾抛屛易兂闪舜虿凰赖男￡?

我們要做到勝不驕，敗不餒，即使經(jīng)過(guò)自己的一番努力，取得成功的時(shí)候也不可沾沾自喜。驕傲于世，目中無(wú)人，而應(yīng)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗!

乞丐虎讀后感 篇3

最近，我讀了一本名為《乞丐虎》的書(shū)，它講述了一只老虎，在暮年時(shí)，連一只野兔都追不到，就死皮賴臉地跟在狼群后面，舔食狼群吃剩下的東西，成了一只以乞討為生的老虎。有一次，它甚至寧愿來(lái)到狼群搶一只野豬腳，也不敢向狼群發(fā)起進(jìn)攻，霸占整只野豬。因此，她的表現(xiàn)令我大失所望！

為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樗苌畋仆Ｓ纱丝磥?lái)，任何生命都有低谷和高潮，都有輝煌和落魄，即使像老虎這樣號(hào)稱森林之王的動(dòng)物，當(dāng)生命衰微的時(shí)候，為了能茍活下去，也不惜降尊紆貴，乞討為生。這是千古不變的法則，是大自然汰劣留良的手段，哪怕是我們?nèi)祟?，也一樣要接受大自然的熏陶、洗禮。

有一次，我在一次課外班的考試中失利，拿著成績(jī)單，心里很不是滋味，面臨著我成績(jī)的低谷。在課外班愁眉不展。

在一次與老師的簡(jiǎn)單交流中，我忽然明白，我手中的成績(jī)單并說(shuō)明不了什么，它只是代表我當(dāng)時(shí)的成績(jī)，而不是現(xiàn)在！我忽然覺(jué)悟，就像一個(gè)在深淵中的人忽然想到蹦出深淵的方法一樣，夾雜著興奮與激動(dòng)。

此后，我一掃考試留下的不振，變得積極了起來(lái)，向大家四處學(xué)習(xí)，就連課外班出了名的差生，也被我一一問(wèn)過(guò)。我的成績(jī)提升了不少，心情也愉悅了許多。

在我們的生活中，難免有低谷，可是只要多學(xué)多問(wèn)，就永遠(yuǎn)不會(huì)成為人人厭棄的“乞丐虎”！

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我們常常會(huì)因?yàn)闀?shū)中跌宕起伏的故事情節(jié)或者發(fā)人深省的哲思被吸引，我們讀了作者的作品以后，其實(shí)對(duì)于故事的情節(jié)是很感興趣的。我告訴自己一定要寫(xiě)下自己的讀后感來(lái)加深對(duì)作品的理解。作品中哪個(gè)橋段讓你印象深刻？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家收集的“乞丐王子讀后感”歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

乞丐王子讀后感(篇1)

讀完美國(guó)著名作家馬克 吐溫的《王子與乞丐》這個(gè)故事，我被其動(dòng)人的情節(jié)深深地打動(dòng)了。這個(gè)故事，蘊(yùn)涵著人人平等的觀念。它告訴我們：人的身份雖然不同，卻同樣應(yīng)該努力成為一個(gè)正直的人；擁有一顆善良的心，即使身處困境，我們也不能失去夢(mèng)想、希望和勇氣，要勇敢地走好自已的人生之路。

這個(gè)故事里，王子與乞丐的身份對(duì)調(diào)了，但他們各自保持著內(nèi)心的真誠(chéng)。從小在王宮里長(zhǎng)大的愛(ài)德華王子，不懂得什么是真正的快樂(lè)，便和湯姆換了衣服，希望能夠體驗(yàn)普通人的快樂(lè)，他是那樣天真無(wú)邪！換過(guò)衣服以后，他被誤會(huì)、被嘲笑，歷盡磨難，才登上了王位。小乞丐湯姆呢？沒(méi)有被至高無(wú)上的權(quán)力迷昏頭腦，而是以一顆真誠(chéng)的心，幫助愛(ài)德華王子重登王位，多么值得尊敬??！小說(shuō)通過(guò)一個(gè)虛構(gòu)的故事，生動(dòng)地描繪了主人公對(duì)自由生活的向往和渴望，頌揚(yáng)了正直、無(wú)私。博愛(ài)、仁慈、堅(jiān)毅、勇敢等高尚情操。

我很佩服愛(ài)德華王子，他能夠勇敢地面對(duì)生活中那樣大的轉(zhuǎn)變———從一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的王子，變成了一個(gè)吃了上頓沒(méi)下頓的小乞丐，被人打罵，擔(dān)驚受怕?？墒撬麖奈醋员┳詶?，而是樂(lè)觀地、充滿希望地面對(duì)難難險(xiǎn)阻，尋回本應(yīng)屬于自已的東西，那段刻骨銘心的民間經(jīng)歷，會(huì)成為他的寶貴財(cái)富，幫助他成為一個(gè)好國(guó)王。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們何嘗不是“小皇帝”呢？我們被父母寵愛(ài)著，保護(hù)著，好多事都由父母代勞。如果有一天，我們離開(kāi)父母的懷抱，能夠像“小王子”那樣堅(jiān)強(qiáng)地生活嗎？讀了《王子與乞丐》這個(gè)故事，我決心鍛煉自已的自理能力，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)不被困難所嚇倒！

乞丐王子讀后感(篇2)

我讀了美國(guó)作家馬克.吐溫的作品《王子與乞丐》，故事中兩個(gè)主人公的曲折經(jīng)歷，令我深有感慨。

一座城市中同時(shí)降生了兩個(gè)嬰兒，而面對(duì)他們的命運(yùn)卻如此不同，一個(gè)生來(lái)就是王子，一個(gè)注定要成乞丐?？墒敲\(yùn)偏偏和他們開(kāi)了個(gè)玩笑，陰差陽(yáng)錯(cuò)地讓他們相遇，讓他們長(zhǎng)得如此相似，又讓他們彼此互換了衣服。于是，兩個(gè)人都過(guò)上了一段與以往不同的生活。經(jīng)過(guò)曲折的經(jīng)歷，最終兩個(gè)好人都過(guò)上了幸福的生活。

讀完這個(gè)故事，我得到了很多啟示：

首先，一個(gè)人出生的家庭不一定能決定這個(gè)人將來(lái)的生活。一個(gè)人長(zhǎng)大后過(guò)什么樣的生活是要靠自己的不斷努力的；

其次，一個(gè)人無(wú)論貧窮和富裕，都應(yīng)該堅(jiān)持做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；

最后，不管遇到什么樣的困難，只要堅(jiān)持不懈地努力，最后一定會(huì)取得成功的。

看了《王子與乞丐》的故事，我更加珍惜現(xiàn)在我的幸福生活，同時(shí)，我會(huì)向故事里的小王子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕困難、堅(jiān)持不懈最終達(dá)到目標(biāo)的精神，在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)。

乞丐王子讀后感(篇3)

今天我讀了一本書(shū)名叫《王子與乞丐》，文中主要講了平民窟中的小男孩——湯姆陰差陽(yáng)錯(cuò)的與英國(guó)王子愛(ài)德華六世互換了身份。使愛(ài)德華以湯姆的身份在民間走了一趟，在民間走時(shí)，先被白金漢宮的門(mén)衛(wèi)教訓(xùn)，然后被市民扔石子，被孤兒院的小孩追趕。逃到湯姆家中時(shí)被湯姆父親毆罵，老牧師安德魯因?yàn)闉閻?ài)德華擋下了木棒的打擊結(jié)果死了。愛(ài)德華只好與湯姆一家四處逃難，路上遇到武士麥爾斯，索性被救。王子深深了解了民間疾苦，湯姆也體會(huì)到了統(tǒng)治一個(gè)國(guó)家的艱辛。

這個(gè)故事里隱含著人人平等的觀念，而且告訴我們?nèi)绻氤蔀橐粋€(gè)正直的人，就必須要接受教育，必須做無(wú)愧于良心的事，還要有勇氣。

不同的人身份可以不同，要緊的是要有一顆正直、善良的心，只有這樣的人，才算得上是真正的人。

讀了這篇文章，我明白了在日常生活中要有愛(ài)心。

乞丐王子讀后感(篇4)

在寒假期間，我讀了幾本故事書(shū)，其中包括一本漫畫(huà)系列《乞丐王子》，讀了《乞丐王子》這本書(shū)后，我非常傷心，雖然長(zhǎng)相相近，年紀(jì)也相同，但是兩個(gè)少年卻是出生在不同的環(huán)境里。這本書(shū)主要介紹了兩個(gè)同年、同月、同日生的男孩，命運(yùn)卻大不相同，雖然面貌十分相似，一位是尊貴的王子，一位竟是三餐不繼的乞丐！

這兩人的命運(yùn)如果交換了（就是王子變乞丐，乞丐變王子），會(huì)怎么樣？

我先從王子說(shuō)起吧：王子本來(lái)認(rèn)為所有的人向他一樣過(guò)著幸福的生活，根本無(wú)法想象貧窮人家的生活有多痛苦，他甚至羨慕湯姆能自由自在地在外面游玩。但當(dāng)他變成乞丐湯姆后依然覺(jué)得自己很尊貴，受不慣別人的不服從，更受不得湯姆的爸爸的打罵。在沒(méi)有變回王子前，他是怎樣生活的我不說(shuō)你們也會(huì)想到吧！

再說(shuō)乞丐變成王子：一向做事莽莽撞撞，做事不雅觀的乞丐來(lái)到宮廷，吃飯時(shí)狼吞虎咽，而不是細(xì)嚼慢咽，糗大了。幸好湯姆是個(gè)有上進(jìn)心的男孩，他會(huì)利用時(shí)間向神父學(xué)習(xí)讀書(shū)、寫(xiě)字，湯姆心地善良、誠(chéng)實(shí)，承認(rèn)自己不是王子，卻沒(méi)人相信

《乞丐王子》的故事，傳頌著許多永恒的美好價(jià)值：正直、誠(chéng)實(shí)、勇氣，以及困境中不失去夢(mèng)想的信念。這本書(shū)還影響了很多人，主要是懂得換位思考，把兩種極端的，差距不是很大的兩者交換環(huán)境，所作出的什么事，什么舉動(dòng)。這本書(shū)，的確值得一看。

乞丐王子讀后感(篇5)

最近我讀了《乞丐王子》這本書(shū)，它是美國(guó)文學(xué)的一部經(jīng)典小說(shuō)?！镀蜇ね踝印返淖髡唏R克吐溫將現(xiàn)實(shí)中的不可能變?yōu)榭赡埽寪?ài)德華王子和乞丐湯姆互換身份，用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)了它們各自的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

我讀《乞丐王子》時(shí)，都會(huì)十分地?fù)?dān)心愛(ài)德華王子的命運(yùn)。在互換身份后，湯姆的命運(yùn)還算幸運(yùn)。他進(jìn)了王宮，過(guò)上了別人夢(mèng)寐以求的生活?？墒?，愛(ài)德華可沒(méi)有那么好運(yùn)呢，他本來(lái)就是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，沒(méi)有獨(dú)立自主過(guò)，怎受得住乞丐般的生活？可書(shū)中就是故意安排，愛(ài)德華好幾次差點(diǎn)見(jiàn)到死神了。有一次，有人陷害他偷東西，差點(diǎn)要被判死刑了，那次我非常緊張，立刻雙手合十為他祈禱。他是個(gè)好人，不能死去我不停地在心里念叨。后來(lái)他平安無(wú)事了。有好幾個(gè)這樣的情節(jié)，弄得我都不敢看下去了?？墒?，愛(ài)德華逐漸適應(yīng)了這樣的環(huán)境，受到了痛苦的磨練，成為了一個(gè)體驗(yàn)民間疾苦的好君主。

我覺(jué)得如果不是愛(ài)德華體驗(yàn)過(guò)乞丐般的生活，他怎能成為一個(gè)愛(ài)民如子的好國(guó)王呢？人生只有經(jīng)過(guò)逆境的磨練，才能真正成長(zhǎng)。我覺(jué)得這句至理名言說(shuō)得不錯(cuò)，如果事事都一帆風(fēng)順，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)困難，這就不能稱作一個(gè)完整的人生。像《乞丐王子》里的愛(ài)德華，原來(lái)也是一個(gè)處處受到保護(hù)的人，家務(wù)生活也是仆人做，對(duì)別人說(shuō)話也愛(ài)理不理，連犯錯(cuò)要吃鞭子也有下人替他受罰?，F(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的例子：一個(gè)清華畢業(yè)的大學(xué)生，居然連整理書(shū)包都不會(huì)。原因就在于他媽媽事事都幫他做，讓他只顧著讀書(shū)，做個(gè)書(shū)呆子。現(xiàn)在的孩子算是兩耳只聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。如此看來(lái)，一個(gè)人除了要經(jīng)歷順境，也要經(jīng)歷過(guò)逆境。當(dāng)你第一次考試失敗了，你就會(huì)有那種沖勁，重新發(fā)奮讀書(shū)學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)得好，失敗是成功之毋，只有嘗試過(guò)失敗，才會(huì)逐步邁向成功。

讀了《乞丐王子》一書(shū)，我真是受益匪淺。我們要從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，遇到挫折不要輕易放棄。只有經(jīng)受過(guò)酸甜苦辣的人生才會(huì)更精彩。

乞丐王子讀后感(篇6)

最近迷上了央視8套的一部韓劇《乞丐王子》，《乞丐王子》講的是兄弟4人從家道殷實(shí)到一無(wú)所有后所經(jīng)歷的人生轉(zhuǎn)折，4個(gè)哥哥照顧著同父異母的弟弟，然后各自經(jīng)歷著艱難的愛(ài)情和事業(yè)起伏，很多觀眾能從中找到自己的影子。

劇中的大哥始光自家道中落后，又因自己患病，雖然很愛(ài)女友薔薇，但為了女友的幸福毅然選擇放棄，讓人心生敬意。而賢珠作為家中的新媳婦，結(jié)婚后把兄弟們通通喊到家中居住并和大家和睦相處，更讓觀眾對(duì)其心生喜愛(ài)。

薔薇，這個(gè)花一樣脆弱又純凈的小女子，有著薔薇花那樣的美麗外表，也有薔薇花那樣堅(jiān)韌的刺，與花莖般傲然挺立的堅(jiān)強(qiáng)。倔強(qiáng)的想念，讓這個(gè)小女人變得勇敢，愿為他付出一切。

薔薇的執(zhí)著與愛(ài)，也令始光既感激又心疼，他也清楚地知道兩人面臨的難題。雖然真的喜歡她愛(ài)她，時(shí)光卻不愿讓心愛(ài)的女孩跟著自己受苦，硬著心腸看她落淚，心頭卻也在滴血。

薔薇早就知道這份愛(ài)情會(huì)遭遇多少阻礙，但當(dāng)她從始光的前妻那里獲得兩人即將復(fù)合的消息，明白無(wú)法再繼續(xù)堅(jiān)持下去時(shí)，她終于落下眼淚。一直堅(jiān)強(qiáng)的薔薇，幾時(shí)曾見(jiàn)過(guò)她這樣的哭泣？只是默默的垂淚，便叫人心傷，而這一場(chǎng)宣泄，又是否真能盡釋她胸中的苦楚？

薔薇的美更多是發(fā)自內(nèi)心的，還有外表的淡淡的表情很喜歡，尤其是在與始光結(jié)婚前那種淡淡的表情，讓人看了就心生憐愛(ài)。我個(gè)人較喜歡薔薇的美，有點(diǎn)著迷的感覺(jué)，尤其她不顧家里人的反對(duì)一定要跟自己深愛(ài)的呂始光在一起，這種女生現(xiàn)實(shí)中幾乎是不多見(jiàn)的，人美麗、可愛(ài)、個(gè)性直率，敢愛(ài)，這種女生也是許多男生心中的理想選擇。那種美是任何一個(gè)男人都無(wú)法抵抗的，而她的心又那么專一，真的是很難得。戲里也怪始光大哥真是有點(diǎn)狠心了，這么好的女孩子在面前不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)，否則真是終身的遺憾。世上最大的痛苦莫過(guò)于兩個(gè)相愛(ài)的人不能走到一起。

愛(ài)情，愛(ài)情當(dāng)你不慎錯(cuò)過(guò)的時(shí)候，只能讓你后悔莫及淚流滿面；愛(ài)情，愛(ài)情必須真心誠(chéng)意，才能讓你感覺(jué)安心可以依靠劇中薔薇在車中最愛(ài)聽(tīng)的一首歌《愛(ài)呢愛(ài)啊》，讓很多觀眾常常陶醉其中。這首優(yōu)美的韓文歌曲，配合著始光和薔薇真摯溫暖的愛(ài)情，在觀眾心目中有一種永恒的畫(huà)面感，總會(huì)異常感動(dòng)。

韓劇《乞丐王子》在簡(jiǎn)單的劇情中，挖掘出了人性中最真、最純的東西。這也讓某些習(xí)慣了國(guó)產(chǎn)武俠劇善與惡直來(lái)直去較量的觀眾，看到這樣以小鏡頭來(lái)發(fā)現(xiàn)真感情的電視劇，必然會(huì)感到耳目一新，進(jìn)而備受感染。

這部韓劇對(duì)韓國(guó)的飲食文化和中藥情有獨(dú)鐘，對(duì)普通百姓的家庭生活描述也特別擅長(zhǎng)。每天看劇中女主角薔薇的父母拌嘴也挺有意思的。雖然沒(méi)有驚天動(dòng)催人淚下的愛(ài)情故事，卻非常貼近百姓生活，而且崇尚傳統(tǒng)禮教、因果報(bào)應(yīng)。

乞丐王子讀后感(篇7)

最近這一段時(shí)間一直堅(jiān)持看中央8臺(tái)的晚間海外劇場(chǎng)《乞丐王子》，該片具備了韓劇的一貫特長(zhǎng)：冗長(zhǎng)煽情。雖然每晚最后一節(jié)看完的時(shí)間是00：34，但我還是深深的被它的劇情所吸引，不惜犧牲我的休息時(shí)間。

該片講述了四兄弟從富家子弟一夜之間變成乞丐，再?gòu)钠蜇ねㄟ^(guò)自己的勞動(dòng)和努力逐步過(guò)上富裕美滿的生活的故事。片中有一人我比較佩服，即四兄弟的爸爸的小妾，星星的媽媽。她嫻熟、溫柔、體貼人。星星媽媽和四兄弟的爸爸一起10多年了，他爸爸每次出差回去第一個(gè)想去的地方就是星星家，因?yàn)樾切菋屪隽艘皇趾蔑埐耍@點(diǎn)我想任何人都有感觸，好的飯菜就是很吸引人，尤其在吃膩了外面的飯菜后特想吃家里人做的可口飯菜。

星星媽媽經(jīng)營(yíng)的保齡球館也生意興隆，我想不是任何人都有能力經(jīng)營(yíng)的，即使有人給你錢開(kāi)業(yè)，這需要管理能力和處理相關(guān)事務(wù)的能力。星星媽媽還對(duì)四兄弟情深誼重，不管以前四兄弟怎么對(duì)待她，當(dāng)他們生活有困難是還是向他們伸出了援助的手，還撫養(yǎng)了襁褓中的始??；星星媽最好的一點(diǎn)就是撫養(yǎng)了星星這么一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小天使，星星爸爸能在晚年有這么一個(gè)唯一的女兒，并一直很疼愛(ài)她，每次煩心的時(shí)候一見(jiàn)星星，所有煩惱全都拋之于九霄云外，這和星星媽媽的教育方法有很大關(guān)系。另外，星星媽媽對(duì)始俊媽媽也算盡了一個(gè)做姐姐的責(zé)任?？傊切菋寢屖且粋€(gè)塑造得很成功的典型韓國(guó)女性，活著的目的是讓身邊的人過(guò)得幸福！這種女性在任何國(guó)家都是很受歡迎的，也是我作為一個(gè)女性所崇拜的對(duì)象，人做到這個(gè)份上足也！

乞丐王子讀后感(篇8)

叮叮叮放學(xué)了，我往窗外一望，只見(jiàn)天空烏云密布，大雨如注。唉，張僧繇又畫(huà)龍點(diǎn)睛了。我嘆了口氣，拎起書(shū)包就往外沖。嘩啦老天爺好像在跟我作對(duì)，雨下越下越大。沒(méi)辦法，我只好擠進(jìn)公交車站躲雨?？墒谴藭r(shí)公交車站已經(jīng)人山人海，憑我一個(gè)小學(xué)生的力氣根本擠不進(jìn)去。這時(shí)，一個(gè)衣服破破爛爛的乞丐走了公交車站，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：孩子，你到里頭來(lái)躲躲雨吧。淋濕了會(huì)感冒的。我見(jiàn)他是個(gè)乞丐，一聲謝謝也沒(méi)說(shuō)就擠了進(jìn)去。

第二天天氣晴朗，晴空萬(wàn)里，可謂是雨過(guò)天晴。爸爸媽媽帶著我在一家快餐店吃飯。正當(dāng)我們等待飯菜的時(shí)候，一個(gè)渾身臟兮兮的乞丐走了進(jìn)來(lái)：給我來(lái)三杯熱牛奶。服務(wù)員把三杯牛奶往桌上一放：自己拿吧，我可不想弄臟我的手。然后拍了拍手走進(jìn)休息室。我定睛一瞧，這個(gè)乞丐就是當(dāng)初在公交車站給我讓位子的。三杯牛奶？一個(gè)人喝？這胃口也太大了吧。我吃了一驚，決定跟在他后面，查個(gè)究竟。只見(jiàn)他走入一個(gè)墻角，墻角里坐著兩個(gè)乞丐。喝吧，孩子。你也別客氣，都是自己人。他把兩杯牛奶遞給他們，然后打開(kāi)一瓶牛奶喝了起來(lái)。

頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，原來(lái)乞丐不是骯臟，而是充滿愛(ài)心的。

乞丐王子讀后感(篇9)

我很喜歡馬克˙吐溫的作品，像是湯姆歷險(xiǎn)記、頑童歷險(xiǎn)記、跳蛙..等，都充滿了幽默趣味。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)乞丐王子也是馬克˙吐溫的作品時(shí)，就迫不及待的拿起來(lái)閱讀，但這卻和我以前看過(guò)的作品截然不同。

看完這本故事書(shū)讓我感覺(jué)很傷心，雖然長(zhǎng)相接近、年紀(jì)也相同，但是兩個(gè)少年卻是出生在不同的環(huán)境里。一個(gè)出生在貧窮而不幸家庭的湯姆，另一個(gè)少年則是在大 家祝福之下出生的王子。某一天，兩個(gè)少年的命運(yùn)卻互相交換，王子本來(lái)認(rèn)為所有的人像他一樣過(guò)著幸福的生活，根本無(wú)法像貧窮人家的生活有多痛苦，他甚至還羨慕湯姆能自由自在的在外面游玩。而湯姆則生長(zhǎng)在貧窮有暴力的家庭，酗酒又會(huì)打人的爸爸，還會(huì)逼他去偷東西。幸好湯姆是個(gè)有上進(jìn)心的小孩，他會(huì)利用時(shí)間去向 神父學(xué)習(xí)讀書(shū)、寫(xiě)字，也看了很多書(shū)籍，湯姆也非常善良，當(dāng)他知道為他伴讀的小孩會(huì)因他不認(rèn)真而受到處罰，他就會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)幫助這個(gè)伴讀男孩。

每個(gè)人都想成為一名眾人仰望的王子，但更重要的要像乞丐王子中的兩名主角一樣，去了解別人的生活，而且努力幫助他們。我們應(yīng)該用體貼及關(guān)懷的心多注意周遭的人，并伸出雙手去幫助有困難的朋友，這樣我們就可以成為一個(gè)受到許多人喜愛(ài)與尊敬的人了。

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優(yōu)秀的書(shū)籍總是值得我們反復(fù)品讀，作者寫(xiě)的作品便是我們忠實(shí)的朋友。讀后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是看完書(shū)后的感觸。怎么寫(xiě)出一篇優(yōu)質(zhì)的作品讀后感呢？或許"讀后感乞丐囡仔"是你正在尋找的內(nèi)容，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

讀后感乞丐囡仔【篇1】

世界上有一種愛(ài)是平等的。正如陽(yáng)光，它不管俊美丑陋，不分貴賤高低，他總是將溫暖播撒在每一個(gè)人的身上，無(wú)私的給他們關(guān)愛(ài)。

在《乞丐》這篇文章中，一位老態(tài)龍鐘的乞丐，向我伸手乞求幫助。但是我一無(wú)所有。情急之下，我握著他那雙骯臟、顫抖的手，給了他話語(yǔ)的溫暖。

讀完了這篇文章，屠格涅夫的最后一句我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施舍，讓我感受到了他從乞丐那兒得到了人與人之間的信任和愛(ài)。是啊，任何施舍都是平等的，任何幫助都是相互的，施舍者給予他人物質(zhì)上的幫助時(shí)，同時(shí)他自己也獲得了精神上的回報(bào)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作。都是一種滿足。

但是在我們的生活中，也有一些冷漠無(wú)情的人。去商場(chǎng)的路上，碰見(jiàn)了幾個(gè)殘疾人再賣藝。他告訴人們，他是從安徽來(lái)的。因?yàn)槭菤埣踩耍詻](méi)有生活來(lái)源，為了生存，最后不得不去賣藝。有人上去給他們錢，然而，我聽(tīng)到有人說(shuō)，那是騙子！為什么？為什么在他們眼里他是騙子？弱勢(shì)群體所做的事情就是騙人的嗎？還有大街上四處乞討的老人。我寧愿相信那是真的。為什么我們不能以一顆溫柔的心去對(duì)待他們？?jī)蓧K錢在我們眼里真的那么重要嗎？我們不能發(fā)揮自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心嗎？我們的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心還不值兩塊錢嗎？我們的生活一天天變好，可是我們的心卻變得越來(lái)越冷漠。于是，僅存的善良也漸漸麻木了。

現(xiàn)在的我們因該學(xué)會(huì)用善良的心去看待世界，關(guān)懷那些需要我們的人。把心靈的灰塵擦掉，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好。就讓我們伸出雙手，給那些需要我們的人送去溫暖。

讀后感乞丐囡仔【篇2】

從看了賴東進(jìn)先生寫(xiě)的這本《乞丐囝仔》之后至今，我還是無(wú)法想象在現(xiàn)今社會(huì)中，竟然還會(huì)有經(jīng)歷過(guò)如此坎坷命運(yùn)的人。最難能可貴的是賴先生他那不服輸?shù)囊庵?，從一個(gè)受到世人鄙視、揶揄的乞丐，漸漸成為一位擁有五十多個(gè)員工的工廠的廠長(zhǎng)，他那種堅(jiān)定的意志，實(shí)在使我忍不住的一邊閱讀、一邊就激動(dòng)的喊著：“加油啊！阿進(jìn)！你千萬(wàn)別就這樣倒下來(lái)，千萬(wàn)別就這樣認(rèn)輸?。　倍髞?lái)，賴東進(jìn)先生果然沒(méi)讓大家失望了，他闖出自己的一片天空，不僅事業(yè)有成，家庭美滿，更獲得民國(guó)八十八年十大杰出青年的榮耀。

賴東進(jìn)先生的父親雙眼失明，而母親和大弟又很不幸的先天重度智障，一家人居無(wú)定所、三餐不繼，只得靠著流浪乞討來(lái)為生。就如他自己所說(shuō)的，「這真是一個(gè)奇怪的組合，也是最不幸的家庭。的確，在這個(gè)世界上，還有什么比看不見(jiàn)宇宙萬(wàn)物更加殘酷的呢？在這個(gè)世界上，還有什么比一個(gè)一生都無(wú)法分辨是非輕重的人更加痛苦的呢？在這個(gè)世界上，還有什么比當(dāng)一個(gè)被世人唾棄的乞丐更加、更加不幸的呢？而這些上天給他們這一家的種種考驗(yàn)，他們都克服了，他們也都堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)了，而且不只是活下來(lái)了，還是活得更充實(shí)、更光榮、更有意義。

讀到他誕生、寄住在墳場(chǎng)公廟，三餐不繼、穿死人衣服、被嫌棄、被鄙夷、被欺侮的狀況時(shí)，都會(huì)忍不住一面為他掬一把同情淚，一面在心里為這位在人生起跑點(diǎn)上就輸他人整整一圈的故事主角大聲吶喊加油。賴東進(jìn)先生有著不認(rèn)輸?shù)恼J(rèn)真精神，上小學(xué)時(shí)，他為了練好字，便隨處隨地的拿著小木棒練習(xí)，終于得到了書(shū)法比賽第一名。為了得到田徑比賽冠軍，他又天天堅(jiān)持鍛煉，不管下雨刮風(fēng)。這些都讓我這個(gè)生活在蜜罐里的人敬佩不已，我也經(jīng)常給我的學(xué)生講，讓他們感受這種精神。在逆境中，賴先生沒(méi)有放棄，積極上進(jìn)，對(duì)于我們現(xiàn)在的小學(xué)生又有什么理由把大把的時(shí)間浪費(fèi)呢？

賴東進(jìn)先生就以他本身艱苦奮斗的故事，向社會(huì)眾人證明：再不幸的人，只要肯努力，一樣可以出人頭地。所以說(shuō)，像賴東進(jìn)先生在那樣如此困苦艱難的環(huán)境下，都能熬過(guò)來(lái)了，那我們周遭所遇到的小小挫折，又算的了什么呢？

我現(xiàn)在終于能體會(huì)為什么賴先生他會(huì)說(shuō)：“我之所以有今天的成就，還必須感謝老天給了我這么充滿磨練的生活環(huán)境、坎坷的際遇，以及我重殘的雙親！”因?yàn)?，如果他生長(zhǎng)在現(xiàn)代這種無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中，或許他就不會(huì)有這么堅(jiān)強(qiáng)的意志力，這么成功的人生歷程了。他的生活歷程，使我們明白世界上沒(méi)有僥幸，只有靠自己的努力，才能獲得生命的一切。作為教師，我們的每一次與學(xué)生的交流，每一堂課，每一次的作業(yè)批改，每一次的精心備課，都是在為以后的教育生涯奠基。相信我們只要有賴先生那樣堅(jiān)忍不拔，不放棄的精神，終會(huì)迎來(lái)人生絢麗綻放。其實(shí)，只要我們把不如意的事情，當(dāng)作是上天對(duì)自己的考驗(yàn)，就不會(huì)覺(jué)得有任何事情事困難的了。想想自己對(duì)日?，嵤碌谋г?，對(duì)一點(diǎn)不公的憤憤，對(duì)小小失敗的垂頭喪氣，真的感到無(wú)地自容。

在一篇篇笑淚交織的故事中，他除了讓我們看到生活中種種的殘酷與無(wú)奈，更讓我們見(jiàn)證到生命中超越苦難、向上提升的堅(jiān)強(qiáng)與韌性?！镀蜇む镒小氛娴氖且槐卷浦緞?lì)性的好書(shū)，賴先生的故事使我們師生終生受益。

讀后感乞丐囡仔【篇3】

最近我讀了《乞丐王子》這本書(shū)，它是美國(guó)文學(xué)的一部經(jīng)典小說(shuō)?！镀蜇ね踝印返淖髡唏R克吐溫將現(xiàn)實(shí)中的不可能變?yōu)榭赡埽寪?ài)德華王子和乞丐湯姆互換身份，用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)了它們各自的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

我讀《乞丐王子》時(shí)，都會(huì)十分地?fù)?dān)心愛(ài)德華王子的命運(yùn)。在互換身份后，湯姆的命運(yùn)還算幸運(yùn)。他進(jìn)了王宮，過(guò)上了別人夢(mèng)寐以求的生活?？墒牵瑦?ài)德華可沒(méi)有那么好運(yùn)呢，他本來(lái)就是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，沒(méi)有獨(dú)立自主過(guò)，怎受得住乞丐般的生活？可書(shū)中就是故意安排，愛(ài)德華好幾次差點(diǎn)見(jiàn)到死神了。有一次，有人陷害他偷東西，差點(diǎn)要被判死刑了，那次我非常緊張，立刻雙手合十為他祈禱。他是個(gè)好人，不能死去我不停地在心里念叨。后來(lái)他平安無(wú)事了。有好幾個(gè)這樣的情節(jié)，弄得我都不敢看下去了?？墒牵瑦?ài)德華逐漸適應(yīng)了這樣的環(huán)境，受到了痛苦的磨練，成為了一個(gè)體驗(yàn)民間疾苦的好君主。

我覺(jué)得如果不是愛(ài)德華體驗(yàn)過(guò)乞丐般的生活，他怎能成為一個(gè)愛(ài)民如子的好國(guó)王呢？人生只有經(jīng)過(guò)逆境的磨練，才能真正成長(zhǎng)。我覺(jué)得這句至理名言說(shuō)得不錯(cuò)，如果事事都一帆風(fēng)順，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)困難，這就不能稱作一個(gè)完整的人生。像《乞丐王子》里的愛(ài)德華，原來(lái)也是一個(gè)處處受到保護(hù)的人，家務(wù)生活也是仆人做，對(duì)別人說(shuō)話也愛(ài)理不理，連犯錯(cuò)要吃鞭子也有下人替他受罰。現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的例子：一個(gè)清華畢業(yè)的大學(xué)生，居然連整理書(shū)包都不會(huì)。原因就在于他媽媽事事都幫他做，讓他只顧著讀書(shū)，做個(gè)書(shū)呆子。現(xiàn)在的孩子算是兩耳只聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。如此看來(lái)，一個(gè)人除了要經(jīng)歷順境，也要經(jīng)歷過(guò)逆境。當(dāng)你第一次考試失敗了，你就會(huì)有那種沖勁，重新發(fā)奮讀書(shū)學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)得好，失敗是成功之毋，只有嘗試過(guò)失敗，才會(huì)逐步邁向成功。

讀了《乞丐王子》一書(shū)，我真是受益匪淺。我們要從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，遇到挫折不要輕易放棄。只有經(jīng)受過(guò)酸甜苦辣的人生才會(huì)更精彩。

讀后感乞丐囡仔【篇4】

每次逛街都能看到血多可憐的乞丐，他們或腿斷了，或沒(méi)了胳膊，或是去家人無(wú)路可走。他們的樣子深深地刻在我的腦海中，于是一直想替他們說(shuō)說(shuō)話，用文章讓身邊的人關(guān)注他們，來(lái)到圖書(shū)館尋找參考資料，就這樣我與《乞丐囝仔》邂逅，并且比在想分開(kāi)。

《乞丐囝仔》講述的是一臺(tái)灣一個(gè)叫賴東進(jìn)的真實(shí)人生歷程?，F(xiàn)在在中美防火公司廠長(zhǎng)兼生產(chǎn)部經(jīng)理。他出生在乞丐家庭，父親雙眼全盲，母親與大弟重度智障，全家十四口人全靠乞討為生。從會(huì)走路開(kāi)始，他就跟著大姐開(kāi)始乞討，世俗之前全家居無(wú)定所，四處流浪，每天過(guò)著三餐不濟(jì)，餐風(fēng)露宿的生活，經(jīng)常以墳?zāi)篂榧?，但他始終未向命運(yùn)曲阜，身為長(zhǎng)子，他不但一肩挑起照顧家人的擔(dān)子，更努力求學(xué)，發(fā)奮工作，終于娶妻生子，并且能夠安頓一家大小的生活了。人生至此，阿進(jìn)總算苦盡甘來(lái)雖嘗盡了最苦澀的滋味，卻結(jié)出最堅(jiān)實(shí)美味的果子，獲得1999年十大杰出青年獎(jiǎng)。

當(dāng)別的小朋友快樂(lè)的唱著‘我的家庭真可愛(ài)，整潔美滿又安康’時(shí)，賴東進(jìn)卻只是感覺(jué)到我的家庭真奇怪。賴東進(jìn)說(shuō)：雖然四十多年來(lái)我的父母沒(méi)有能力給我一絲一毫的愛(ài)，照顧和關(guān)懷，但我無(wú)怨無(wú)悔，甚至我之所以有今天的成就，還必須要感謝老天給了我這么一個(gè)充滿磨練的生活環(huán)境，坎坷的際遇，以及我重殘的雙親！孟子說(shuō)：天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，二七塔副，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增其所不能。而賴東進(jìn)的前半身艱苦的歷程，正是孟子這段話的最佳寫(xiě)照。

賴東進(jìn)的爸爸常說(shuō)母親是被他撿回來(lái)的，賴東進(jìn)父親在二十二歲那年瞎了雙眼，無(wú)家可歸之后，街上便多了一個(gè)拄著拐杖，拿著一個(gè)破碗和一把月琴，一天暗地為家的乞丐。知道三十七歲那年，父親來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)遇到被父母拋棄的智障母親，處于同情可憐，父親便將母親帶回家，后來(lái)在烏日鄉(xiāng)簡(jiǎn)單的結(jié)了婚，生下結(jié)界后兩年賴東進(jìn)出生了，接著又生下了一打的孩子，在這樣的情形下，賴東進(jìn)在一歲iduo剛學(xué)會(huì)走路十九搖搖晃晃的跟著姐姐討飯。從他有記憶開(kāi)始，他的生活哦便是無(wú)盡的流浪，以天地為家，四處乞討，有時(shí)還得與他人爭(zhēng)搶食物，別人的嘲笑他們?cè)缫崖槟玖?，只要能吃飽飯?duì)他們來(lái)說(shuō)就是最幸福的的事了。運(yùn)氣好時(shí)可以多乞討一點(diǎn)，不好的話只能全家一起挨餓。

生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是每天能起逃到飯，哪怕是別家白喜事過(guò)后，剩下的東西，那也是美味了。對(duì)于明天會(huì)怎么樣，他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，也不敢去想。畢竟賴東進(jìn)還只是個(gè)孩子，面對(duì)這么艱苦的環(huán)境，沉重的負(fù)擔(dān)，他也會(huì)抱怨，甚至想過(guò)去死。

他苦惱于父母沒(méi)有避孕觀念不停地懷孕生子。每一個(gè)新生兒的誕生，不僅不會(huì)帶給他絲毫的喜悅，反而只是多了一張吃飯的嘴的苦惱。要他負(fù)起撫養(yǎng)全家十四口人的重債，仿佛也是永遠(yuǎn)走不完的坎坷路。面對(duì)悲慘的命運(yùn)，阿進(jìn)不是不曾恨過(guò)，他在受不了的時(shí)候，借著自虐來(lái)讓自己忘記，這不堪的處境，也有好幾次想要自殺的沖動(dòng)，想全家一起喝農(nóng)藥死了算了，一了百了，誰(shuí)也不必在擔(dān)負(fù)這樣痛苦的責(zé)任了。割腕、上吊、喝農(nóng)藥，這些阿進(jìn)都曾想過(guò)，可以想到一家人團(tuán)結(jié)在一起的這幾年，他有心軟了。

窮則變，變則通，這就是賴東進(jìn)的生存法則。也許是上天可憐這一家人，在好心人的幫助下十歲的賴東進(jìn)開(kāi)始上學(xué)了。雖然今后的路依然坎坎坷坷，困難重重，但是他們的生活有了希望的曙光，快樂(lè)和痛苦交織的生活才是最真實(shí)的，有意義的。

這是一本勵(lì)志類的好書(shū)，讀完后，就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了一本屬于自己的。起初很想其給尚在念高中的弟弟，可半年過(guò)去了，書(shū)依然放在我這里。不是因?yàn)樗麤](méi)有太大的價(jià)值，而是賴東進(jìn)的一生苦難太多了，不想讓快要高考的次第有太大的壓力，也不想讓《乞丐男仔》就此消失在我的記憶力。我要將他現(xiàn)珍藏在心里，到合適的時(shí)候在和弟弟分享。

讀后感乞丐囡仔【篇5】

我很喜歡馬克˙吐溫的作品，像是湯姆歷險(xiǎn)記、頑童歷險(xiǎn)記、跳蛙..等，都充滿了幽默趣味。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)乞丐王子也是馬克˙吐溫的作品時(shí)，就迫不及待的拿起來(lái)閱讀，但這卻和我以前看過(guò)的作品截然不同。

看完這本故事書(shū)讓我感覺(jué)很傷心，雖然長(zhǎng)相接近、年紀(jì)也相同，但是兩個(gè)少年卻是出生在不同的環(huán)境里。一個(gè)出生在貧窮而不幸家庭的湯姆，另一個(gè)少年則是在大 家祝福之下出生的王子。某一天，兩個(gè)少年的命運(yùn)卻互相交換，王子本來(lái)認(rèn)為所有的人像他一樣過(guò)著幸福的生活，根本無(wú)法像貧窮人家的生活有多痛苦，他甚至還羨慕湯姆能自由自在的在外面游玩。而湯姆則生長(zhǎng)在貧窮有暴力的家庭，酗酒又會(huì)打人的爸爸，還會(huì)逼他去偷東西。幸好湯姆是個(gè)有上進(jìn)心的小孩，他會(huì)利用時(shí)間去向 神父學(xué)習(xí)讀書(shū)、寫(xiě)字，也看了很多書(shū)籍，湯姆也非常善良，當(dāng)他知道為他伴讀的小孩會(huì)因他不認(rèn)真而受到處罰，他就會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)幫助這個(gè)伴讀男孩。

每個(gè)人都想成為一名眾人仰望的王子，但更重要的要像乞丐王子中的兩名主角一樣，去了解別人的生活，而且努力幫助他們。我們應(yīng)該用體貼及關(guān)懷的心多注意周遭的人，并伸出雙手去幫助有困難的朋友，這樣我們就可以成為一個(gè)受到許多人喜愛(ài)與尊敬的人了。

讀后感乞丐囡仔【篇6】

昨晚一口氣讀完了賴東進(jìn)的《乞丐囝仔》，心中充滿了感慨，我習(xí)慣性地從他的成長(zhǎng)經(jīng)歷中去探尋生命成長(zhǎng)的動(dòng)力。

這些年的讀書(shū)和思考，都讓我把對(duì)教育的理解指向了同一個(gè)方向，那就是教育首先是對(duì)一個(gè)人的存在價(jià)值的認(rèn)可，這種認(rèn)可不是憐憫，不是施舍，而是對(duì)生命的敬畏與尊重，當(dāng)一個(gè)人能夠和自己的生命力量相連時(shí)，外在的教育才有可能真正促進(jìn)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

在賴東進(jìn)苦難的生活中，他何以能夠發(fā)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，是什么力量在支持他頑強(qiáng)地生長(zhǎng)？在他的故事中我看到了幾個(gè)他生命中的重要他人。

第一個(gè)是他的父親。雖然他的父親又瞎又暴力，給他本就苦難的生活又增加了無(wú)盡肉體上的折磨，但他的父親在遇到有人欺負(fù)他們時(shí)，也會(huì)勇猛地抵抗和還擊，這對(duì)小小賴東進(jìn)而言無(wú)疑是一個(gè)強(qiáng)大的支持和保護(hù)，尤其是在他們想住旅店遭拒絕后，他父親的 “乞丐也有當(dāng)皇帝的一天” 那句話，對(duì)賴東進(jìn)而言是更深更強(qiáng)有力的支持。從這句話我體會(huì)到的是乞丐也有尊嚴(yán)，乞丐也有自己強(qiáng)大的生命能量。我想如果從教育的角度，從心理學(xué)的角度來(lái)看，這句話可以讓賴東進(jìn)真實(shí)地看到自己的乞丐身份居然還有值得驕傲的一面，那么當(dāng)下所受的苦難就成了通往“當(dāng)皇帝”路上的磨練，這種真實(shí)的對(duì)自己的接納也讓他連接到了自己深層的生命能量。

第二個(gè)是她的姐姐。賴東進(jìn)會(huì)走路起，就拉著姐姐的手一起去討飯，姐姐不僅是他生活中溫暖的港灣，也是他精神的支柱。為了賴東進(jìn)能去上學(xué)，姐姐被賣到私妓寮，而姐姐卻沒(méi)有怨言，雖然眼含痛苦的淚，心中卻無(wú)怨無(wú)悔，臨走時(shí)還不斷地強(qiáng)調(diào)“這是我自愿的”，只是希望弟弟能夠好好學(xué)習(xí)，好好活著，照顧好家人。姐姐是在用自己的青春去鋪就賴東進(jìn)的求學(xué)之路，所以在賴東進(jìn)最絕望的時(shí)候，還是姐姐的力量支持他繼續(xù)堅(jiān)持下去。

第三個(gè)是他的老師。上學(xué)的第一天，當(dāng)賴東進(jìn)說(shuō)出自己的身份——爸爸是瞎子，媽媽是白癡，全班哄堂大笑時(shí)，老師卻走到他的身邊，告訴他：“這些都是事實(shí)，沒(méi)有辦法改變，你不要難過(guò)了啊?！焙?jiǎn)單的回應(yīng)，讓賴東進(jìn)在心里深深地感激，一遍遍地默念著謝謝老師。我以我眼來(lái)看這段故事，我看到了老師對(duì)賴東進(jìn)的接納——不會(huì)因?yàn)樗某錾砭蛯?duì)他另眼看待，我還看到了老師對(duì)賴東進(jìn)的支持——對(duì)于沒(méi)有辦法改變的事實(shí)要接受。所以老師成了賴東進(jìn)又一個(gè)心靈避難所，爸爸被警察抓去，也是老師幫著贖回來(lái)。老師的溫暖支持是賴東進(jìn)求學(xué)路上的又一個(gè)推動(dòng)力。

第四個(gè)是他的妻子。當(dāng)一些女孩子們因?yàn)樗膬?yōu)秀而接近他，又因?yàn)樗募彝ザh(yuǎn)離他之后，一個(gè)家境優(yōu)裕的女孩子在聽(tīng)了他的身世后卻依然決定要和他在一起，這樣的情感對(duì)賴東進(jìn)而言無(wú)疑是生命的又一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)女孩子沖破父母強(qiáng)大的束縛，最終成了他的妻子。正是妻子與他的甘苦與共，賴東進(jìn)才能有后來(lái)的成就。

第五個(gè)是他的老板。他的老板給他機(jī)會(huì)讓他打工，又和他一起把企業(yè)從小做到大，還能賞識(shí)他的踏實(shí)與才干，讓他有發(fā)揮自己才能的空間，這也讓他逐漸獲得越來(lái)越多的自信。

另外，我還發(fā)現(xiàn)，苦難有時(shí)真的也是難得的財(cái)富。賴東進(jìn)正是因?yàn)橛讜r(shí)的流浪生活，讓他養(yǎng)成了勤勞的品質(zhì)，也練就了堅(jiān)強(qiáng)的體質(zhì)，而這些品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)也是至關(guān)重要的。

有的父母常常會(huì)對(duì)孩子抱怨：我小的時(shí)候多么多么艱難，我還能怎樣怎樣，而你現(xiàn)在什么苦都不讓你吃，你還這么沒(méi)出息。殊不知，正是父母為了避免孩子像自己一樣吃苦而給孩子過(guò)度的照顧，讓孩子在不用吃苦的同時(shí)也錯(cuò)失了在挫折中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。而家長(zhǎng)的抱怨只能增強(qiáng)孩子的無(wú)能感，愛(ài)孩子就讓他承擔(dān)起他應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，讓他在學(xué)習(xí)照顧自己，分擔(dān)家庭責(zé)任的過(guò)程中培養(yǎng)自己的能力，也一點(diǎn)點(diǎn)積累自信。

讀后感乞丐囡仔【篇7】

我看過(guò)一本書(shū)叫《王子與乞丐》，這本書(shū)是19世紀(jì)美國(guó)著名作家馬克吐溫寫(xiě)的，下面我簡(jiǎn)要介紹一下這本書(shū)的主要內(nèi)容。

這個(gè)故事發(fā)生在16世紀(jì)的英國(guó)，在一堆垃圾旁邊出生了一個(gè)孩子，孩子的出生都沒(méi)人正眼瞧過(guò)。同時(shí)在皇宮里也有一個(gè)王子出生，皇宮貴族們?yōu)榇丝駳g了幾天幾夜。十年后，他們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，名叫湯姆的這個(gè)孩子成為了一名乞丐，另一個(gè)孩子成為了王子。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他們相遇了，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)雙方長(zhǎng)相竟然完全一樣，所以他們成為好兄弟。王子想體驗(yàn)湯姆的生活，湯姆也想感覺(jué)王子的輝煌生活，所以他們決定交換身份，體驗(yàn)彼此的生活。

湯姆的父親是一個(gè)脾氣暴躁的人，喝醉酒以后就打湯姆。湯姆成為了假王子以后，取消了一些野蠻的暴力懲罰，解除了一些無(wú)辜囚犯，得到人民的支持。加冕儀式的時(shí)候，真王子突然出現(xiàn)，湯姆說(shuō)：“這才是真正的王子”，王子后來(lái)留湯姆在身邊，幫助他治理國(guó)家的事。

讀完這本書(shū)，我受益匪淺，我深深地喜歡湯姆這個(gè)角色，因?yàn)樗屏?、誠(chéng)實(shí)和正直，當(dāng)無(wú)辜囚犯被判處刑法時(shí)候，他挺身而出營(yíng)救他們，當(dāng)眾人侮辱王子的時(shí)候，他站起來(lái)，澄清王子的身份。讀完這本書(shū)，我知道人一定要有一顆仁慈的心。

讀后感乞丐囡仔【篇8】

星期天，爸爸在網(wǎng)上給我下載了一本《乞丐囝仔》。

《乞丐囝仔》的作者是賴東進(jìn)，一個(gè)”世界上最不幸“的家庭的支柱，一個(gè)兩歲時(shí)就一天走四十公里的人。他的爸爸是一個(gè)瞎子乞丐，媽媽智商只有五十八，是一個(gè)重度癡呆，他十歲時(shí)就默默地承擔(dān)起養(yǎng)活十四口人的重?fù)?dān)。

讀了賴東進(jìn)的《乞丐囝仔》，我鼻子一酸，眼眶一紅，一顆顆”金豆豆“從眼睛里掉了出來(lái)?！卑龋“?！“金豆豆落在了桌子上，在燈光霞閃耀著。

我覺(jué)得賴東進(jìn)很可憐。才兩歲呀！為了能討到一點(diǎn)剩飯就一天走四十公里路，沒(méi)討到飯還要挨打。而且別人嘲笑或欺負(fù)他也不能吭聲。

我無(wú)法想象賴東進(jìn)這二十多年是怎么走過(guò)來(lái)的。童年，他甚至從沒(méi)洗過(guò)一次澡！

而我們現(xiàn)在有這么好的生活條件，還經(jīng)常挑食、浪費(fèi)糧食。比如媽媽為我煮雞蛋，我嫌蛋白太難吃，就只吃蛋黃，卻把不喜歡吃的蛋白悄悄地扔進(jìn)了垃圾桶。想到這里，我的臉上不禁陣陣發(fā)熱，羞愧難當(dāng)。

賴東進(jìn)是堅(jiān)強(qiáng)的。他在家庭條件十分艱苦的情況下，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力的完成了學(xué)業(yè)，一邊還要勤工儉學(xué)掙錢養(yǎng)活家人。幾十年，他都挺過(guò)來(lái)了。他還從來(lái)不向命運(yùn)低頭，不因?yàn)樽约菏瞧蜇さ膬鹤泳妥员┳詶?。相反，他努力地學(xué)習(xí)、工作、生活，最終依靠自己的努力改變了自己的命運(yùn)。

想想我，學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，卻缺少了賴東進(jìn)的那種頑強(qiáng)的毅力，學(xué)習(xí)十分不踏實(shí)，常?？磿?shū)卻不記讀書(shū)筆記。有時(shí)候因?yàn)樨澩嫔踔镣俗鲎鳂I(yè)。賴東進(jìn)真是我們學(xué)習(xí)的榜樣?。?/p>

我也很羨慕賴東進(jìn)。要知道，他在小學(xué)階段得到的獎(jiǎng)狀足以貼滿一整間屋子呀！那可是我望塵莫及的。

我祝愿賴東進(jìn)能平靜地過(guò)完剩下的日子。

讀后感乞丐囡仔【篇9】

我讀著讀著，就讀到了王子與乞丐換衣服，王子換完衣服，看到乞丐有地方被抓破了。乞丐說(shuō)：“也許是哪個(gè)衛(wèi)兵……”王子聽(tīng)了，心里想：我出去教訓(xùn)一下哪個(gè)衛(wèi)兵！剛走到門(mén)口，衛(wèi)兵一下子打了他。因?yàn)樗麄兏叩?、胖瘦都一樣，衛(wèi)兵們分辨不出來(lái)。王子有理說(shuō)不清，被他的臣民戲弄著。

不一會(huì)，又讀到了王子走在倫敦的街頭，來(lái)到教室外的操場(chǎng)上，說(shuō)：“叫你們?cè)洪L(zhǎng)過(guò)來(lái)，我是愛(ài)德華王子！”他們聽(tīng)后哈哈大笑。其中一個(gè)人說(shuō)：“大狗，上去咬他！”王子被狗嚇跑了。

慢慢得，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，湯姆突然想到：王子怎么還不回來(lái)？要是有人發(fā)現(xiàn)我不是王子，怎么辦呢？突然，一個(gè)人走過(guò)來(lái)喊到：“簡(jiǎn)。格雷小姐到！”湯姆跪到她面前，這個(gè)“王子”卻嚇壞了她。

湯姆小時(shí)候被槍聲驚醒過(guò)，從那以后，只要夢(mèng)里有槍聲，他就舉起手臂。想到這，湯姆的媽媽走到王子耳邊，跺了一下地板。王子睜開(kāi)眼看了看，又合上眼睛睡了。媽媽認(rèn)出這個(gè)不是自己的兒子。

但是，后來(lái)，冒牌王子成了冒牌國(guó)王。真不敢相信！

最后，真假國(guó)王團(tuán)聚了，大臣們認(rèn)出了真正的國(guó)王。于是每個(gè)人都得到了自己的幸福。

讀后感乞丐囡仔【篇10】

叮叮叮放學(xué)了，我往窗外一望，只見(jiàn)天空烏云密布，大雨如注。唉，張僧繇又畫(huà)龍點(diǎn)睛了。我嘆了口氣，拎起書(shū)包就往外沖。嘩啦老天爺好像在跟我作對(duì)，雨下越下越大。沒(méi)辦法，我只好擠進(jìn)公交車站躲雨?？墒谴藭r(shí)公交車站已經(jīng)人山人海，憑我一個(gè)小學(xué)生的力氣根本擠不進(jìn)去。這時(shí)，一個(gè)衣服破破爛爛的乞丐走了公交車站，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：孩子，你到里頭來(lái)躲躲雨吧。淋濕了會(huì)感冒的。我見(jiàn)他是個(gè)乞丐，一聲謝謝也沒(méi)說(shuō)就擠了進(jìn)去。

第二天天氣晴朗，晴空萬(wàn)里，可謂是雨過(guò)天晴。爸爸媽媽帶著我在一家快餐店吃飯。正當(dāng)我們等待飯菜的時(shí)候，一個(gè)渾身臟兮兮的乞丐走了進(jìn)來(lái)：給我來(lái)三杯熱牛奶。服務(wù)員把三杯牛奶往桌上一放：自己拿吧，我可不想弄臟我的手。然后拍了拍手走進(jìn)休息室。我定睛一瞧，這個(gè)乞丐就是當(dāng)初在公交車站給我讓位子的。三杯牛奶？一個(gè)人喝？這胃口也太大了吧。我吃了一驚，決定跟在他后面，查個(gè)究竟。只見(jiàn)他走入一個(gè)墻角，墻角里坐著兩個(gè)乞丐。喝吧，孩子。你也別客氣，都是自己人。他把兩杯牛奶遞給他們，然后打開(kāi)一瓶牛奶喝了起來(lái)。

頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，原來(lái)乞丐不是骯臟，而是充滿愛(ài)心的。

讀后感乞丐囡仔【篇11】

今天，我看了臺(tái)灣作者賴東進(jìn)寫(xiě)的《乞丐囝仔》這一本書(shū)。

這本書(shū)中講了阿進(jìn)曾經(jīng)是一個(gè)人人嘲笑的乞丐，父親則是瞎子，母親與大弟精神異常又重度智障，還有十二個(gè)孩子，全靠他討飯生存。他在墳?zāi)估锼耸?，忍受了二十年的譏諷、恥笑與鄙視，他憑著一股”不服輸“的意志，向世界人們證明，乞丐也有出頭的一天！

他十歲才上學(xué)，他心中別提有多開(kāi)心啊！他一路蹦蹦跳跳去上學(xué)，阿進(jìn)忘了一切不愉快的生活，心中只有一個(gè)念頭：要念書(shū)，要識(shí)字。

他白天上學(xué)，晚上行乞。早晨五點(diǎn)起床爬起來(lái)念書(shū)、洗澡、煮飯，然后再上學(xué)。他每天一放學(xué)就背著書(shū)包匆匆忙忙地趕回家，晚上和爸爸行乞至凌晨一兩點(diǎn)。有的時(shí)候，阿進(jìn)就邊乞討邊借著微弱的路燈光跪在地上寫(xiě)功課。他多用心??！從小到大，他在學(xué)校一直是第一名，一直是班長(zhǎng)呢！他到現(xiàn)在還是臺(tái)灣十大杰出青年之一，臺(tái)灣一家防火器材公司廠長(zhǎng)兼生產(chǎn)部經(jīng)理。讀了這一本書(shū)，我懂得了很多道理。

讀后感乞丐囡仔【篇12】

我讀了美國(guó)作家馬克.吐溫的作品《王子與乞丐》，故事中兩個(gè)主人公的曲折經(jīng)歷，令我深有感慨。

一座城市中同時(shí)降生了兩個(gè)嬰兒，而面對(duì)他們的命運(yùn)卻如此不同，一個(gè)生來(lái)就是王子，一個(gè)注定要成乞丐?？墒敲\(yùn)偏偏和他們開(kāi)了個(gè)玩笑，陰差陽(yáng)錯(cuò)地讓他們相遇，讓他們長(zhǎng)得如此相似，又讓他們彼此互換了衣服。于是，兩個(gè)人都過(guò)上了一段與以往不同的生活。經(jīng)過(guò)曲折的經(jīng)歷，最終兩個(gè)好人都過(guò)上了幸福的生活。

讀完這個(gè)故事，我得到了很多啟示：

首先，一個(gè)人出生的家庭不一定能決定這個(gè)人將來(lái)的生活。一個(gè)人長(zhǎng)大后過(guò)什么樣的生活是要靠自己的不斷努力的；

其次，一個(gè)人無(wú)論貧窮和富裕，都應(yīng)該堅(jiān)持做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；

最后，不管遇到什么樣的困難，只要堅(jiān)持不懈地努力，最后一定會(huì)取得成功的。

看了《王子與乞丐》的故事，我更加珍惜現(xiàn)在我的幸福生活，同時(shí)，我會(huì)向故事里的小王子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕困難、堅(jiān)持不懈最終達(dá)到目標(biāo)的精神，在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)。

樹(shù)小學(xué)作文十四篇

想了解“樹(shù)小學(xué)作文”的起源和發(fā)展歷程請(qǐng)繼續(xù)閱讀，寫(xiě)作能夠讓人更好地了解和尊重不同的文化和信仰，寫(xiě)作可以記錄歷史和時(shí)代的變革。課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點(diǎn)所在，大家是否知道寫(xiě)好作文秘訣是什么？

樹(shù)小學(xué)作文 篇1

音樂(lè)帶給來(lái)我許多，從最初的軟弱到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)，從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟。每當(dāng)我的心情不能平復(fù)的時(shí)候，聽(tīng)上一首悠揚(yáng)而平緩的歌曲，往往能使我平靜。因此，在我很小的時(shí)候我就立志當(dāng)一名歌手，唱遍天下所有的歌。可事實(shí)往往是殘酷的，沒(méi)有人愿意聽(tīng)我唱歌，因?yàn)槲椅逡舨蝗?。小伙伴們常常戲虐我：別人唱歌要錢，你唱歌要命啊。我低下了頭，再也不敢唱歌了。我的世界就像火星失去了水一樣失去了音樂(lè)，就再也煥發(fā)不出生機(jī)了。

直到有一天，我索然無(wú)事的躺在床上仰望著天花板，開(kāi)始思考這個(gè)世界。我想了很多很多，比如：人活在這個(gè)世界的意義是什么，人最想要的是什么這些我都在問(wèn)自己。忽然，我想起了音樂(lè)，塵封已久的美好。是的，我還愛(ài)著，一如既往的愛(ài)著。當(dāng)旋律開(kāi)始流動(dòng)的時(shí)候，我的心也隨之流動(dòng)。我好像看到了一個(gè)光明的世界，那里有著人世間沒(méi)有的美好。有青青的小草，五彩繽紛的花朵，清新的空氣還有著各種可愛(ài)的小昆蟲(chóng)。我愛(ài)上了那里，真不愿回來(lái)，偏偏這時(shí)音樂(lè)結(jié)束了，于是我聽(tīng)上了一遍又一遍。

當(dāng)我哼著歌走在學(xué)校的小路時(shí)，別人問(wèn)我，你今天怎么這么開(kāi)心，我笑著回答，因?yàn)樾睦镩_(kāi)心呀。是的，音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，就算我無(wú)法站在舞臺(tái)上唱歌，我也可以在舞臺(tái)下靜靜地聆聽(tīng)，這也是一種享受。

誰(shuí)也不知道我一如既往的愛(ài)著音樂(lè)。

樹(shù)小學(xué)作文 篇2

記得有一次，爸爸媽媽都不在家，所以我只能自己做飯吃。

我打開(kāi)冰箱，看見(jiàn)有一袋餃子皮，還有已經(jīng)和好的肉餡兒，所以我決定包餃子。首先，我拿出一張餃子皮攤在手里，然后學(xué)著媽媽的樣子把肉餡兒放在餃子皮上，接著就到最難的環(huán)節(jié)——包餃子?？墒牵B試了幾次餃子餡兒都露出來(lái)了。我剛把這邊捏好，那邊又破了，我把那邊補(bǔ)上，又有新的地方露餡兒了。“皇天不負(fù)有心人”，我費(fèi)了九牛二虎之力，總算包好了一個(gè)餃子。有了成功的經(jīng)驗(yàn)，后面包起來(lái)就順利多了，不知不覺(jué)我就包了好多好多。最后，我就燒了一鍋熱水給餃子娃娃們“洗澡”了！

餃子煮好了，我把熱騰騰的餃子端到餐桌上。一想到爸爸媽媽那么辛苦，我就決定和爸爸媽媽一起分享我包的餃子。等了20多分鐘，爸爸媽媽終于回來(lái)了，他們看到我自己做的餃子，心里樂(lè)開(kāi)了花，連聲夸贊道：“寶貝長(zhǎng)大了！真棒！”

你別說(shuō)，自己包的餃子呀，吃起來(lái)真的是特別的香！小朋友們，你們也可以自己動(dòng)手試一試喲。

樹(shù)小學(xué)作文 篇3

葡萄美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光。一提起葡萄酒，首先我就會(huì)想到這兩句詩(shī)。在我的印象里總是把飲酒和不良嗜好聯(lián)系在一起，唯獨(dú)葡萄酒例外。

有關(guān)葡萄酒的好處可是多了去了。葡萄中含有的花色素，可以防止動(dòng)脈硬化，增強(qiáng)視力，抗衰老。含有的維生素C，維生素E和硒等微量元素可以抗癌，美容。含有的白黎蘆可以抗腦血管硬化，阻止腎結(jié)石的形成等等。

喝葡萄酒可以說(shuō)是一種享受。倒半杯紅酒，中指與無(wú)名指夾住杯子，端起，輕輕的搖動(dòng)，玫瑰色的漿液沿著杯壁旋轉(zhuǎn)上升，一股醇香撲面而來(lái)。呷一小口，微苦中帶著一絲酸甜。沒(méi)有烈性酒的辛辣，卻有著白酒的醇香。慢慢咽下，似潺潺流水，從口到胃，隨后便悄悄地便擴(kuò)散到每一個(gè)角落，整個(gè)身體像沐浴在春天的陽(yáng)光之下。

葡萄酒的制作并不復(fù)雜。家庭制作的紅酒更能洋溢著家的溫馨。秋天是豐收的季節(jié)，串串紅瑪瑙掛滿了葡萄架。買一個(gè)玻璃罐，把洗干凈的葡萄捏破放進(jìn)去，按10比3的比例加入白糖，攪一攪，蓋上蓋子，不要擰緊，讓它自然發(fā)酵。發(fā)酵的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的氣體，因此放葡萄時(shí)要留出一定的空間來(lái)，以防溢出。大約20天左右，當(dāng)沒(méi)有氣體產(chǎn)生時(shí)，用濾布把酒過(guò)濾出來(lái)，就大功告成了。酒可以在玻璃罐里繼續(xù)成熟，時(shí)間越久，酒味越醇。

透明的水晶玻璃罐與玫瑰色的紅酒相互映襯，再加上鮮艷的蓋子，不失為一件高雅的藝術(shù)品。飯后喝上一小杯，健康養(yǎng)顏抗疲勞。就是唐朝的李白也會(huì)羨慕起你這悠閑的生活！

最后聲明一點(diǎn)，開(kāi)車的朋友就先忍一忍了，要不然，交警叔叔會(huì)罰款的喲！

樹(shù)小學(xué)作文 篇4

媽媽有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。媽媽的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人興奮，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)又讓人充滿力量……

片斷一

家里靜悄悄的，我坐在沙發(fā)上看電視，有趣的動(dòng)畫(huà)片，太吸引人了，竟忘了時(shí)間，媽媽下班回家，見(jiàn)我在看電視，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就生氣了。用眼睛瞪著我，媽媽目光好嚇人。好像在說(shuō)：寫(xiě)作業(yè)了嗎?還在看電視?我嚇得直發(fā)抖，趕緊溜進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)。

片斷二

考試卷發(fā)回來(lái)了，我一看，噢!100分!心里甭提多高興了!蹦蹦跳跳地跑回家，媽媽正在做飯，見(jiàn)我就問(wèn)，“卷子呢!”我給媽媽看，媽媽笑了，向我投來(lái)了贊許的目光，我也笑了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽笑起來(lái)可真漂亮!

片斷三

不好，我闖禍了!我把粉筆灰吹到弟弟的眼睛里去了，他哭著找媽媽告狀。這下我可慘了。果然，我被媽媽“召進(jìn)”的臥室，我不敢看媽媽的眼睛，低著頭聽(tīng)著媽媽的數(shù)落。我心里愧疚極了。我有含著眼淚的眼睛偷偷地看了一眼媽媽，唉!媽媽的眼光中透出了失望和不滿。我很傷心，眼淚“刷刷”地流了下來(lái)。媽媽，對(duì)不起!我一定做一個(gè)聽(tīng)話的孩子!請(qǐng)不要再用這種眼光來(lái)看我了!

片斷四

大掃除開(kāi)始了，媽媽讓我拖地，我先把拖布洗干凈，然后在媽媽的指點(diǎn)上拖了起來(lái)，不一會(huì)兒，地拖完了，我可自豪了!媽媽來(lái)檢查，說(shuō)：“不錯(cuò)!再去把廚房拖了，最后是衛(wèi)生間!”我又大干起來(lái)，看著被我拖得干干凈凈的地面，我心里高興極了。媽媽看了，馬上對(duì)我伸出了大拇指。這時(shí)，媽媽的眼光里充滿了愛(ài)!我知道這是一雙最美的眼睛!

樹(shù)小學(xué)作文 篇5

一輪皎潔的明月掛在一望無(wú)際的星空，天空一望無(wú)際的明星點(diǎn)綴著，縱使無(wú)數(shù)漂泊在外的游子不禁生出思鄉(xiāng)之情。遠(yuǎn)望天際孤獨(dú)的明月，想起故鄉(xiāng)外婆親切的微笑。

在我的故鄉(xiāng)，那一望無(wú)際的麥田發(fā)出稻麥的清香，那清澈見(jiàn)底的小河，還有那在農(nóng)田上艱辛工作的農(nóng)民。如今，也已成為了我紀(jì)念童年時(shí)那難忘的回憶，童年時(shí)的無(wú)知讓我沒(méi)有學(xué)會(huì)去珍惜。留給我的只是曾經(jīng)的記憶碎片。

在那故鄉(xiāng)的清晨，一滴雨露落在地上發(fā)出動(dòng)人的回聲。清風(fēng)拂過(guò)，好似母親的手撫摸著你，走在田間小路上一股稻田的芳香，遠(yuǎn)處冉冉升起的太陽(yáng)，遠(yuǎn)去，那早在農(nóng)田上耕作的農(nóng)民，豆大的汗珠順著額頭落在黃黑色的土地上，那陸陸續(xù)續(xù)的動(dòng)作，臉上不住的勞累的神情，也時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在那滿已皺紋的臉上，那滄桑的皺紋意味著他所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。

在那故鄉(xiāng)的炎午，火辣辣的太陽(yáng)，無(wú)情的照射著大地，農(nóng)民陸陸續(xù)續(xù)的回家了，打算下午再去努力耕作。在這火辣辣的正午，人們都在家里出午飯，吃完飯后，全都寂靜了，人們?cè)谶@炎熱的天氣下懶得說(shuō)話，遠(yuǎn)處近處沒(méi)有一點(diǎn)聲音，中午在寂靜中結(jié)束了。

在那故鄉(xiāng)的夜晚，那遠(yuǎn)處的光火正是人們歡聚一堂，跳著那動(dòng)人的舞蹈。時(shí)不時(shí)傳來(lái)隆隆的打鼓聲。夜慢慢的深了，人們都休息了，偶爾聽(tīng)見(jiàn)街道上狗的犬吠聲。

此時(shí)我的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)，但是我也已是知足。那難忘的回憶，已是留下美好最好的東西。

樹(shù)小學(xué)作文 篇6

暑假的一個(gè)星期六，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽一大早就去廠里上班了，家里空蕩蕩的，只剩我一個(gè)人獨(dú)自在家。我閑著沒(méi)事干，就打開(kāi)電腦，與同學(xué)聊天。

聊著聊著，我覺(jué)得口干舌燥，肚子餓得“咕咕”直叫。于是我迅速跑到廚房，拿了一瓶飲料和一袋面包，就急急忙忙的向我的房間跑去，誰(shuí)知，我這樣手一揮，一不小心，就把爸爸那珍藏了十年的名貴的紅酒砸碎了。紅酒瓶先在桌子上搖晃了幾下，然后瓶身傾斜向另一邊，最后掉到了地上，紅酒撒了一地。紅酒瓶子的玻璃瓶“砰砰砰”地摔碎了，看著四分五裂的紅酒瓶碎片，我不知如何是好，心一慌，臉色蒼白，久久的`凝視著被我摔碎的紅酒瓶子。忽然，我回過(guò)身來(lái)，心想：不行，要是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他把我打得鼻青臉腫，以后，我可沒(méi)臉見(jiàn)人了?。?/p>

我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度檢查了一下是否有人，再把門(mén)加上鎖，趕緊拿來(lái)掃帚和畚箕，小心翼翼的把碎片掃進(jìn)了畚箕里面。掃完后，我像獵豹一樣直奔樓下，跑到了離家?guī)坠锏牡胤?，把碎片扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?；氐郊依?，我才松了一口氣，沾沾自喜，便再一次檢查了一遍，有沒(méi)有留下什么蛛絲馬跡。

爸爸媽媽回來(lái)了，也許爸爸察覺(jué)到了什么，問(wèn)：“老婆，你有沒(méi)有動(dòng)我的紅酒？”“沒(méi)有呀，我一直沒(méi)有去過(guò)家里?！卑职窒肓艘粫?huì)兒，問(wèn)我：“兒子，你有沒(méi)有動(dòng)過(guò)我的紅酒？”我裝作一本正經(jīng)的樣子，說(shuō)：“沒(méi)有”“到底有沒(méi)有？”我只好承認(rèn)了，“是......是我，我不小心的?！?/p>

我將事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子?！蔽以僖膊粫?huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。

樹(shù)小學(xué)作文 篇7

下午放學(xué)，媽媽又問(wèn)我：“今天上課舉手發(fā)言了嗎？”我說(shuō)：“舉過(guò)一次，但老師沒(méi)叫我回答?！眿寢屨f(shuō)：“那你明天多舉手幾次，老師總會(huì)叫你回答問(wèn)題的?！蔽艺f(shuō)：“好的！”但我心里很不喜歡舉手發(fā)言，因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我。即使王老師不批評(píng)，自己也覺(jué)得很沒(méi)面子。所以上課的時(shí)候都不積極舉手的。

媽媽好奇怪，她對(duì)我學(xué)習(xí)要求不是很嚴(yán)格，卻對(duì)我上課發(fā)言很感興趣。每天放學(xué)都問(wèn)我：“今天上課舉手發(fā)言了嗎？”我不舉手的話，就不好回答這個(gè)問(wèn)題。所以，我也試著舉手發(fā)言。一次，王老師叫到我了，但我把問(wèn)題回答錯(cuò)了，王老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而且讓我重新回答一次?；氐郊?，我把這件事情告訴媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“有進(jìn)步，無(wú)論答對(duì)答錯(cuò)，都說(shuō)明你在思考，繼續(xù)努力！”

我好奇問(wèn)媽媽為什么要舉手發(fā)言，媽媽說(shuō)：“舉手發(fā)言是上課認(rèn)真聽(tīng)講的表現(xiàn)，能夠積極舉手發(fā)言的孩子，說(shuō)明上課的時(shí)候都在認(rèn)真聽(tīng)講，那么學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)差，只要稍加努力就能取得好成績(jī)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一天，打乒乓球回來(lái)，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你知道我現(xiàn)在最喜歡上什么課嗎？”媽媽回答說(shuō)：“乒乓球課?！蔽艺f(shuō)：“不是，我現(xiàn)在最喜歡上語(yǔ)文課?！眿寢寙?wèn)我：“為什么？”我說(shuō)：“我現(xiàn)在語(yǔ)文課都舉手了，王老師也常常叫我回答問(wèn)題了，我覺(jué)得上語(yǔ)文課很開(kāi)心。”媽媽聽(tīng)了也很開(kāi)心。

樹(shù)小學(xué)作文 篇8

樹(shù)木脫去了自己的外衣，小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬，寒冷的西北風(fēng)也匆匆起來(lái)，大自然告訴我們：冬來(lái)了！

說(shuō)起冬，大家都會(huì)想起雪，是的，在今年，我們這兒下了第一場(chǎng)雪。

就在前幾天，寒冷的空氣預(yù)示著一場(chǎng)雪地到來(lái)，在星期三的中午，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪輕柔的從高空落到地上，雪立刻包圍了周圍的景物，還有幾個(gè)淘氣的小朋友沖到門(mén)外去感受落下的小小的雪花。

直到第二天早晨，雪才停了下來(lái)，到處都是白茫茫的一片，門(mén)口積起了一層厚厚的雪，美極了！我打開(kāi)窗戶，去觀賞外面的雪景。片片雪花似乎給大地蓋上了一個(gè)白白軟軟的大棉被，讓人忍不住踩上一腳。放眼望去，一棵棵樹(shù)披上了白白的`紗巾，房子也戴上一頂白色的帽子，小草也穿上了雪白的衣服，在西北風(fēng)的吹動(dòng)下，一上一下，好像在做仰臥起坐呢！小朋友們?cè)谘┑厣咸?，唱呀，堆雪人，打雪仗，個(gè)個(gè)臉上都露出無(wú)窮的喜悅。

我愛(ài)雪，因?yàn)樗汛蟮卮虬绲萌绱嗣利?，我?ài)雪，因?yàn)樗阎車奈稂c(diǎn)燿的粉妝玉砌，使每一個(gè)角落變得更加美麗。

樹(shù)小學(xué)作文 篇9

列夫.托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！?/p>

人人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。

我心中的這個(gè)念頭已經(jīng)萌發(fā)很久了。在幼兒園的時(shí)候，我就很崇拜那些老師。老師就像父母一樣無(wú)微不至的照顧我們：當(dāng)我們生病時(shí)，她會(huì)關(guān)心我們；當(dāng)我們做錯(cuò)時(shí)，她會(huì)批評(píng)并教育我們。老師就像園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是知識(shí)的“創(chuàng)始人”，一代代老師的含辛茹苦，無(wú)私奉獻(xiàn)，一日復(fù)一日的耕耘在“土地”上，把知識(shí)的種子播種給他們，為祖國(guó)培育了一批批優(yōu)秀人才，才使的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。我敬仰老師，因?yàn)樗麕ьI(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。于是我就有了這個(gè)想法。

為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我應(yīng)該為它而努力奮斗。要知道，當(dāng)老師并不是一件簡(jiǎn)單的事情，要給學(xué)生們“一杯水”，自己就得必備“一桶水”。我必備了嗎？當(dāng)然沒(méi)有。因此，我應(yīng)該學(xué)好文化，讓自己的大腦更充實(shí)一點(diǎn)。不然以后連學(xué)生的文化水平都不如怎么行呢？但不能只學(xué)習(xí)文化，連管理能力都沒(méi)有，我應(yīng)該常鍛煉自己的管理能力。字跡也不能太潦草了，要多練字，字漂亮了，學(xué)生們也不會(huì)笑話。這樣一來(lái)，我的理想就“百尺竿頭，更進(jìn)一步”了。

理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。只要我堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

樹(shù)小學(xué)作文 篇10

今天，章老師笑容滿面地跟我們說(shuō)：“我們要舉行一次比賽?！?/p>

同學(xué)們都呆了，接著大家都議論紛紛起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)是跑步比賽;有的說(shuō)是植樹(shù)比賽?？墒钦吕蠋煻紦u頭否認(rèn)。同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“章老師，你快點(diǎn)告訴我們吧!急死我們了?！?/p>

“今天我們要比掰手腕!”章老師說(shuō)。我們心中頓時(shí)都產(chǎn)生了疑問(wèn)，這時(shí)候章老師又問(wèn)：“我們班的大力士是誰(shuí)啊?”三四大組異口同聲地說(shuō)：“童金成?！币欢蠼M爭(zhēng)先恐后地喊著：“唐佳銘?！闭吕蠋熍d奮地說(shuō)：“可以啊!就讓這兩位大力士比試一番吧!”大家都鼓掌贊成。

只見(jiàn)唐佳銘上場(chǎng)了，他胖乎乎的，手臂粗粗的，神氣地走上了講臺(tái)。接著童金成也站了起來(lái)，他瘦瘦高高的，手臂細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，飛快地走上講臺(tái)。

比賽開(kāi)始了，兩個(gè)啦啦隊(duì)也做好了準(zhǔn)備。唐佳銘和童金成面對(duì)面同時(shí)伸出了右手，他們互相手握著手，這時(shí)“裁判員”一聲“開(kāi)始”，他們就憋足了勁，臉都漲紅了，他們的力量不相上下。啦啦隊(duì)也大聲地給他們加油，突然童金成給唐佳銘一個(gè)措手不及，把唐佳銘的有給掰下來(lái)了。童金成贏了，三四大組的同學(xué)都?xì)g呼了起來(lái)。唐佳銘垂頭喪氣地回到了自己的座位上。

真是一次精彩的比賽!

樹(shù)小學(xué)作文 篇11

西安城墻

中國(guó)歷史上有無(wú)數(shù)的名勝古跡，但沒(méi)有一處，能像西安城墻這樣，吸引著我。

西安城墻修建于明代，歷經(jīng)六百年風(fēng)雨，是中國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代城垣。行走在西安城里，只能遠(yuǎn)望到城墻的一角，或是角臺(tái)，或是門(mén)樓，又或者古墻。直到漸行漸遠(yuǎn)，出了城，到了城墻下，整座明西安城墻終于完全展現(xiàn)在眼前。

說(shuō)不上究竟是何種感覺(jué)，城墻雖不大，但那沉淀百年的氣息，在浮華塵囂中獨(dú)樹(shù)一幟的老城威嚴(yán)，都令人深深嘆服。城墻亦不高，百來(lái)級(jí)臺(tái)階。然，青灰色的石階，每一級(jí)都肅穆莊嚴(yán)；石階旁的塵灰，似每一顆都帶著故事。

城墻由內(nèi)向外微微傾斜，排水口在下首。這樣的設(shè)計(jì)是為排水便利，但著實(shí)不易完成，叫人佩服古人的智慧。箭樓勻稱地分布，樓面朱紅的漆有些褪色，竟成了古老神秘的暗紅。而墻面深淺不一的痕跡，記錄了這里所經(jīng)歷的風(fēng)雨。

城墻內(nèi)街道寬闊，由青石板鋪就，淡然中帶著不可侵犯的威儀，街道兩旁的石攔幾有一人高，透過(guò)石欄依稀可見(jiàn)城外的街道，明代時(shí)騎馬牽騾的人們?nèi)氤勤s集的盛況仿佛就在眼前。

忽地，一道極長(zhǎng)極深的刻痕映入眼簾。像是被刀砍了，帶著十足的力道，有些觸目驚心。輕撫上去，凹凸不平的紋路似在傾訴一個(gè)故事：大軍入侵，所過(guò)之處刀光劍影，鮮血四濺。有一位無(wú)名的小兵正在拼死抵抗，卻不幸被砍中，他把刀頂住石欄，用盡全力支撐著自己，可無(wú)論如何他也再站不起來(lái)提刀搏殺了。盡管滿懷不甘與悲憤，但是仍是緩緩地倒了下去

一陣吵鬧聲打斷思緒，起身一看，原來(lái)是一大批外國(guó)游客隨導(dǎo)游參觀明城墻。在他們臉上驚嘆、敬佩、不可思議等表情不停變換著，還時(shí)不時(shí)發(fā)出贊嘆聲。我笑了，驕傲感油然而生。這樣古老的、承載了百年文化的中國(guó)建筑，絕對(duì)會(huì)讓所有人嘆為觀止。

古老的城墻，卻不過(guò)只是中華五千年文化的冰山一角。從未有一刻，我像現(xiàn)在這般，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到無(wú)比自豪。

樹(shù)小學(xué)作文 篇12

一群孩子（1）

從前的時(shí)候，在一個(gè)沒(méi)落的小村莊里面，這個(gè)小村莊住著的人家并不多。因?yàn)檫@個(gè)村莊的`封閉，很多人都帶著自己的家人搬出去村莊，去往了大城市或者其他的地方。剩下的也只有幾個(gè)老人，他們舍不得自己原來(lái)的土地，他們愛(ài)著他們的土地。其中這些老人還帶著一部分的孩子，這些孩子并不大，甚至有的才二三歲而已。

這些孩子腦海充滿了幻想，他們覺(jué)得他們的村莊終究會(huì)有一天，會(huì)變的繁華和富有。當(dāng)然這對(duì)于他們來(lái)時(shí)很遠(yuǎn)，甚至他們自己能不能改變自己的命運(yùn)都是一個(gè)問(wèn)題。老人們中有很多人不想自己的這些孫子們和他們一樣守在村莊，于是他們聯(lián)合辦了一個(gè)小學(xué)，教學(xué)的都是老人，這些老人見(jiàn)過(guò)些世面，懂得很多的東西。他們把他們知道的所有東西，都教給那些孩子們，這些孩子們很爭(zhēng)氣他們幾乎很快的都學(xué)會(huì)了。

一天，老人們聚在一起，他們把孩子們也叫道跟前來(lái)說(shuō)：”你們都長(zhǎng)大了，你們的未來(lái)充滿希望，你們應(yīng)該走出去這個(gè)村莊，當(dāng)你們成功的時(shí)候記得回來(lái)看看這里……“

就這樣這些孩子們帶著老人們的希望走出村莊，去往他們夢(mèng)想中的大城市中開(kāi)始新的生活。

弘揚(yáng)小學(xué)作文十四篇

作文就是反復(fù)構(gòu)思撰寫(xiě)的一種文章，作文也能鍛煉大家的溝通能力。優(yōu)秀的作文常常會(huì)被當(dāng)做參考范例。寫(xiě)作文時(shí)有沒(méi)有優(yōu)秀模板可借鑒？以下“弘揚(yáng)小學(xué)作文十四篇”由小編為大家收集整理，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇1】

法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“美在于發(fā)現(xiàn)。生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”沒(méi)錯(cuò)，美，每天你我身邊，等待我們的發(fā)現(xiàn)。

中華民族是一個(gè)有著五千年歷史的民族，他有自己的傳統(tǒng)美德。美德是一個(gè)人成功必備之物，只有它才會(huì)引領(lǐng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人走向輝煌，把五千年的歷史傳承。

比如美德就是尊老愛(ài)幼，就是愛(ài)護(hù)環(huán)境，就是幫助同學(xué)......

它就像春雨滋潤(rùn)每個(gè)人的心靈。哪怕是對(duì)在困難中無(wú)助的人一個(gè)微笑，對(duì)病人的祝福，諸如此類。

可我們做到的又有哪幾點(diǎn)呢？

最美司機(jī)吳斌，當(dāng)炙熱的剎車片打中他的腹部時(shí)，我們的心也緊張起來(lái)，而他考慮的不是個(gè)人的安危，他剎車，拉起手剎，打開(kāi)警示燈......當(dāng)他忍著劇痛，做出這些事時(shí)他會(huì)怎么想。是他用司機(jī)的美救了一車人，卻失去了自己。是他用自己的生命感動(dòng)了一座城市，轟動(dòng)了全國(guó)。

美雖然是好，但對(duì)他來(lái)說(shuō)代價(jià)太大，可他卻依然做出了自己的選擇。

“你所站立的地方，正是你的中國(guó)。你怎樣，中國(guó)便怎樣。你光明中國(guó)便不會(huì)黑暗?！边@句話說(shuō)得真好，說(shuō)出了許多中華兒女的心聲。

弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)，我們要奮發(fā)，我們要努力。國(guó)家為我們鋪好了學(xué)校的路，而中華民族的美德卻要我們傳承，沒(méi)有美德的人不會(huì)高尚的，只有在我們的心中播下美德的種子，這個(gè)種子才會(huì)生根發(fā)芽，最終成為參天大樹(shù)。

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇2】

“一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事?！笨衫卒h卻做了一輩子好事。

俗話說(shuō)的好，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

一次雷鋒外出在沈陽(yáng)換車時(shí)，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)，這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票，塞到大嫂手里，大嫂含著淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒回答說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)?！崩卒h曾說(shuō)過(guò)：“我是人民的勤務(wù)員，自己辛苦點(diǎn)兒，多多幫助大家做點(diǎn)好事，這就是我最大最大的幸福和快樂(lè)?！笔前?！我們無(wú)論做什么事，也要有像雷鋒叔叔這樣的品質(zhì)。

有一次，我和媽媽去金華玩，車到半路的時(shí)候上來(lái)一位七十多歲、白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶，懷里還抱著一個(gè)小孩。這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空余的座位了，我心想：幫助別人，快樂(lè)自己。然后我急忙站起來(lái)把座位讓給了老奶奶，老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，好孩子?！薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的。”

我以后要不斷地改進(jìn)自己，做一個(gè)生活中的“小雷鋒”。要記得：永遠(yuǎn)要愉快的多給別人，少?gòu)膭e人那里獲取。

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弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇3】

其實(shí)，放眼來(lái)看，我們的理解未免太狹隘了，民族精神不一定只是體現(xiàn)在“拋頭顱，灑熱血”這樣硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。那些為人類做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家、那些在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上經(jīng)過(guò)努力拼博最終為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員、那些為了祖國(guó)的騰飛而日夜在各自的崗位上默默無(wú)聞地工作的工人、農(nóng)民。他們不也是在捍衛(wèi)本民族的利益和意識(shí)嗎?詹天佑的發(fā)明今天仍被 世人稱頌，陳景潤(rùn)的哥德巴赫猜想至今還沒(méi)有人逾越，袁隆平對(duì)雜交水稻的研究，被國(guó)際社會(huì)公認(rèn)為“不僅解決了本世紀(jì)中國(guó)人的吃飯問(wèn)題，而且還解決了下世紀(jì)世界性的饑餓問(wèn)題?！北徽J(rèn)為是繼“四大發(fā)明”之后的第“五大發(fā)明，”被譽(yù)為“綠色革命?！北环Q之為世界“雜交水稻之父”。這些難道不令國(guó)人自豪嗎?不也是中華民族的精神的具體體現(xiàn)嗎?

在剛剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)上不是也有那么多擁有民族精神的運(yùn)動(dòng)健兒?jiǎn)?那一幕幕扣人心懸的畫(huà)面不也令我們熱血沸騰嗎?射擊運(yùn)動(dòng)員王義夫第六次參加奧運(yùn)會(huì)，盡管他已44歲“高齡”、盡管大腦供血不足、盡管他曾經(jīng)暈倒在賽場(chǎng)，他仍堅(jiān)持到最后，在扣人心懸的比賽中終于在最后一槍得到了冠軍。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李婷和孫甜甜，頂著難以想象的壓力，靠著頑強(qiáng)的拼博精神，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，最后站在了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。女排姑娘們，憑著永不放棄的毅力與令人折服的團(tuán)隊(duì)精神，一分一分地追，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，終于反敗為勝，讓中國(guó)女排在后重新崛起，再次站在了奧運(yùn)會(huì)排壇的巔峰。12秒91!中國(guó)小子劉翔神奇而美妙跨躍，不僅在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上刮起了一陣陣黃色風(fēng)暴，而且還書(shū)寫(xiě)一篇中國(guó)版的西臘神化，把每一個(gè)中國(guó)人的熱情推向高潮。這一切不都是民族精神的表現(xiàn)嗎?還有那唐功紅力拔山兮氣蓋世的驚世一舉，更是將中國(guó)人必勝的信念展現(xiàn)在世人面前。使祖國(guó)人民看了為之振奮，為有這樣的兒女而感到自豪，難道這不是民族精神的具體體現(xiàn)嗎?

民族精神的體現(xiàn)是多種多樣的地，運(yùn)籌帷幄的將軍、血戰(zhàn)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士值得尊敬，為人類做出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員同樣令人欽佩，還有那些在平凡工作崗位上辛勤勞動(dòng)的工人、農(nóng)民，正是他們發(fā)揚(yáng)、和繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一代一代地演繹了我們的民族精神。這就是我眼中的民族精神，一種偉大的，可以存在于每一個(gè)人的心底，激勵(lì)人奮發(fā)向上的精神。

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇4】

各位老師、同學(xué)們，早上好:

今天是2月27日，農(nóng)歷二月初二，俗話說(shuō)“二月二龍?zhí)ь^”。這句諺語(yǔ)表示春季來(lái)臨,萬(wàn)物復(fù)蘇。“二月二龍?zhí)ь^”是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，慶祝“龍頭節(jié)”，以示敬龍祈雨，讓老天佑保豐收。人們認(rèn)為這天理發(fā)會(huì)鴻運(yùn)當(dāng)頭,便有了“二月二剃龍頭”的說(shuō)法，預(yù)示一年有好的開(kāi)始。

中華傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)重要的組成。任何民族的進(jìn)步，離不開(kāi)傳統(tǒng)文化的維系。任何時(shí)代的發(fā)展，必須以民族精神為支撐。

什么是民族精神?民族精神，是一個(gè)民族生存發(fā)展精神上的中流砥柱，也是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力、凝聚力的核心所在、動(dòng)力所在。中華民族精神不是一種抽象的概念，它是一個(gè)歷史范疇，在不同社會(huì)發(fā)展時(shí)期、不同階段，有著不同的具體內(nèi)容?！袄卒h精神”就是民族精神的一個(gè)細(xì)化，一個(gè)具體表現(xiàn)。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。正是這種閃爍著時(shí)代光輝的民族精神，造就了一大批具有先進(jìn)思想并頑強(qiáng)奮斗的杰出人物。他們?yōu)檎衽d中華上下求索、矢志不渝，推動(dòng)了歷史發(fā)展和民族進(jìn)步，深刻地改變著時(shí)代的面貌，他們高揚(yáng)著鮮明的時(shí)代精神，挺起了堅(jiān)強(qiáng)的民族脊梁。這就是一個(gè)民族的精神和力量。

在我國(guó)歷史上，中華民族精神從來(lái)就是動(dòng)員和激勵(lì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是每一個(gè)真正的炎黃子孫所應(yīng)有的骨氣和膽識(shí)，是各族人民共同的精神支柱!

展望20_X和_遠(yuǎn)將來(lái)，一起前行，為了中華民族偉大復(fù)興同一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。偉大的事業(yè)需要廣眾的人才，偉大的事業(yè)更需偉大的精神。各位同學(xué)，你們是中國(guó)偉大事業(yè)的生力軍和傳承者，是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。引用毛主席的話說(shuō)，你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這個(gè)世界是你們的，也是我們的，但歸根到底是你們的。希望同學(xué)們，能接過(guò)雷鋒手中的接力棒，接過(guò)代代相傳的中華民族精神，在勤奮學(xué)習(xí)中獲得智慧，在踐行中華民族精神中養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)，爭(zhēng)當(dāng)美德少年，為今后的人生，更為祖國(guó)的明天，擼起袖子加油干!櫛風(fēng)沐雨，薪火相傳;篳路藍(lán)縷，玉汝于成。讓我們一起共勉!

謝謝大家!

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇5】

老師同學(xué)們，大家好！你們知道3月5日是什么日子嗎？3月5日是毛澤東主席為雷鋒同志題詞四十三周年的“學(xué)雷鋒日”。雷鋒大家都很熟悉，他助人為樂(lè)、舍己為人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他為人們獻(xiàn)出了一生，只活了不到二十五歲。

在這段發(fā)人深思的問(wèn)句中，你是否悟出了一種道理？其實(shí)，說(shuō)到底，“雷鋒精神”就是從小事做起，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的時(shí)候送沒(méi)帶傘的同學(xué)回家；遇到有人問(wèn)路時(shí)，熱情地指點(diǎn)給對(duì)方；在公交車上給老人讓個(gè)座……這些都是雷鋒精神的具體表現(xiàn)。

在我們高琦的校園里，就有這樣許許多多的小雷鋒：在周四大掃除里，6年級(jí)的大同學(xué)主動(dòng)幫助小同學(xué)打掃教室；下課后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了地上的廢紙就隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶，等等，這些都是微不足道的小事。

最近，我校將開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng)，我們可以把學(xué)雷鋒日與文明禮儀活動(dòng)給結(jié)合起來(lái)，既做好人好事，又爭(zhēng)做文明禮儀的好少年。

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇6】

關(guān)于今年高考作文是否會(huì)考非典，最近媒體上充斥著各種各樣的報(bào)道。剛剛有媒體報(bào)道，非典疫情牽動(dòng)全國(guó)人民的心，正在改變著人們的生活方式，進(jìn)入高考試題的可能性很大。接著，就有人撰文表示：“從近年來(lái)高考作文命題方向來(lái)看，多以話題作文為主。非典是今年的社會(huì)熱點(diǎn)，但高考作文最好還是別以非典為話題，而教師在做作文輔導(dǎo)時(shí)也不宜將目標(biāo)‘押寶’在非典上?！本o接著又是猜測(cè)，“假如我們考非典，那么，做老師的眼下應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生作文？將來(lái)我們又應(yīng)該按什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給考生閱卷與評(píng)分？”……媒體如此莫衷一是的猜測(cè)，使讀者目不暇接、眼花繚亂，受更多影響的是那些處在關(guān)鍵時(shí)刻的高考考生。如此下去，極有可能誤導(dǎo)高考考生。

更可怕的是，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情進(jìn)入高考試題的可能性很大，那么考生以非典為話題作準(zhǔn)備，非常容易產(chǎn)生大量的“克隆作文”。媒體上關(guān)于非典的文章千千萬(wàn)萬(wàn)，多得不計(jì)其數(shù)，尤其是對(duì)于非典的反思，更是層出不窮。按理說(shuō)，考生準(zhǔn)備起來(lái)應(yīng)該是如魚(yú)得水，但在資源共享度如此高的現(xiàn)代社會(huì)，出現(xiàn)“克隆作文”在所難免。然而，不可忽視的問(wèn)題是，全國(guó)高考作文要求中可是明確指出“不得抄襲”，并且在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里相應(yīng)規(guī)定了處罰措施。如此一來(lái)，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情可能進(jìn)入高考試題，考生以此準(zhǔn)備，不但在作文時(shí)束縛了考生的思維，扼殺了他們的自由探索精神，而且可能出現(xiàn)“抄襲”現(xiàn)象，有違高考選拔人才的初衷。

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇7】

開(kāi)學(xué)的第一天，我們就參加了一個(gè)活動(dòng)——中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月啟動(dòng)儀式。

老師首先把教室的大電視調(diào)到CETV-1——教育臺(tái)，接著讓我們看教育臺(tái)的“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”這個(gè)節(jié)目。讓我看后，受益無(wú)窮，懂得了許多知識(shí)。

我知道了九月份是中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月，還有1997年至20xx年，僅僅十年的時(shí)間我國(guó)鐵路有六次大提速。我不僅懂得了這些，我還懂得了我國(guó)的發(fā)展是最快的，也是最好的。

別的國(guó)家都認(rèn)為我們根本不可能在青藏高原里修筑鐵路，但是我們中國(guó)人把別人認(rèn)為根本不可能的事變成了可能了，我們中國(guó)人把鐵路修到了拉薩去了。這可以看出中國(guó)的發(fā)展真的是最快的，也是最好的。當(dāng)然，在成功的背后一定有著辛苦的過(guò)程。把鐵路修到拉薩去，中國(guó)人經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，刻服了一個(gè)又一個(gè)的惡魔，才把這條鐵路修到了別人認(rèn)為不可能修到的地方，不僅因?yàn)橹袊?guó)人經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，刻服了種種困難，才把鐵路修到拉薩去的，中國(guó)人還是因?yàn)橹袊?guó)的技術(shù)不斷的提高，這兩個(gè)原因加起來(lái)才是我們的中國(guó)人把“不可能”變成了“可能”的原因。

不僅修筑青藏高原鐵路可以看出中國(guó)的發(fā)展是最快的，也是最好的，從中國(guó)根本沒(méi)有高速公路的，然后有了兩萬(wàn)個(gè)、三萬(wàn)個(gè)、四萬(wàn)個(gè)，在世界居在第二位，比第三位整整多出一倍，這件事也可以看出中國(guó)的發(fā)展是最快的，也是最好的。

不僅從青藏鐵路中，還有高速公路可以看出中國(guó)的是最快的，也是最好的，還有很多很多可以看的出來(lái)……

啊!我從這個(gè)教育臺(tái)的這個(gè)節(jié)目中知道了很多有關(guān)中國(guó)發(fā)展的事情，真的令我受益無(wú)窮。我感受到我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大了，我們這些中小學(xué)生一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓中國(guó)變得更加強(qiáng)大更加富強(qiáng)！讓中國(guó)在世界上有很多個(gè)第一，不僅是人口第一，還要很多很多的第一名。讓全世界的人都知道有一個(gè)第一的國(guó)家叫中國(guó)。

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇8】

我們中國(guó)人有兩個(gè)最為顯著，也是最令外國(guó)人刮目相看的優(yōu)點(diǎn)，那就是中國(guó)字和廉潔誠(chéng)信。我們的中國(guó)字，一筆一劃，一撇一捺，干凈利落，不像英文那樣拐彎抹角，不像韓文那樣鬼畫(huà)符。

中國(guó)字就像中國(guó)人一樣，堂堂正正。中國(guó)人廉潔誠(chéng)信，周恩來(lái)總理就是一個(gè)例子。然而，新時(shí)代的我們卻不以為然。校園里，隨處可見(jiàn)穿著名牌衣服的學(xué)生，戴著很酷的耳機(jī)，聽(tīng)著MP4，在校園里到處亂逛。學(xué)生抄襲作業(yè)，考試作弊；冒充家長(zhǎng)簽字，欺騙老師；盲目攀比都已經(jīng)成為家常便飯，有的甚至為了那一點(diǎn)點(diǎn)的利益，優(yōu)等生居然變成了差生的奴隸，幫忙寫(xiě)作業(yè)，隱瞞他們的錯(cuò)誤！難道，他們不知道廉潔這兩個(gè)字怎么寫(xiě)嗎？翻開(kāi)發(fā)黃的歷史，回顧當(dāng)初朱元璋大義滅親的情景，真讓人感慨萬(wàn)千。歐陽(yáng)倫是朱元璋第三個(gè)女兒安慶公主的丈夫，官職為駙馬都尉，很受朱元璋的器重。明初，茶葉作為重要的出口物資由國(guó)家控制，并有嚴(yán)格的茶法制度。凡經(jīng)營(yíng)茶葉的茶商必須持有官府簽發(fā)的引茶、由貼方能經(jīng)營(yíng)。販賣私茶是犯法的。歐陽(yáng)倫利令智昏，利用職權(quán)販賣私茶，牟取暴利，成為當(dāng)時(shí)的官倒?fàn)敗５胤焦賳T告發(fā)后，朱元璋勃然大怒，他不顧安慶公主苦苦哀求，不念翁婿之情，依法行事，處死了歐陽(yáng)倫。朱元璋大公無(wú)私的精神，不僅使我想起了黑臉包青天。包拯上諫不畏權(quán)勢(shì)。張堯佐是宋仁宗寵幸的張貴妃的伯父，無(wú)功卻當(dāng)上了樂(lè)三司使。包拯憤然上書(shū)，指出當(dāng)前國(guó)家財(cái)政極其困難，用張堯佐這樣的庸人理財(cái)，只會(huì)加重危機(jī)，實(shí)在讓人痛心。包拯堅(jiān)決要求將他免職，選用有才干的人當(dāng)三司使。

為此，包拯還和仁宗當(dāng)面爭(zhēng)辯，言辭激烈，甚至唾沫都濺到了仁宗的臉上。仁宗無(wú)可奈何，只好作罷。包青天這番大膽的舉動(dòng)，為的是什么？朱元璋這番驚人的指示，為的是什么？誰(shuí)說(shuō)朱元璋六親不認(rèn)呢？朱元璋只不過(guò)是為了國(guó)家的利益，為了銘刻在他心中的廉潔二字，為了國(guó)家的明天，他忍痛割愛(ài)，處死了歐陽(yáng)倫。誰(shuí)說(shuō)包拯嫉妒他人呢？包拯也是為了國(guó)家，為了廉潔二字。為此，包拯還在家訓(xùn)里規(guī)定：后世子孫，凡是貪污受賄者，生前不許回歸本家，死后不許埋葬在家族墳地內(nèi)。如不遵守這一規(guī)定，就不是我的子孫。在朱元璋和包拯人生的座右銘上，都刻上了這兩個(gè)字：廉潔。為了廉潔，朱元璋大義滅親；為了廉潔，包拯與仁宗當(dāng)面爭(zhēng)辯。他們都能這樣去證實(shí)廉潔二字的真正含義，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>

同學(xué)們，讓我們和爸爸媽媽一起行動(dòng)起來(lái)吧，做到以下幾點(diǎn)：1.淡化生日、節(jié)日概念，從小養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。2.在學(xué)校，要勤學(xué)習(xí)，盲目攀比不可取。3.關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，是老師應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。家長(zhǎng)送禮討好老師，實(shí)屬多余。4.班干部本不屬于官，但從小要培養(yǎng)好的官念，不可講哥們兒義氣。5.培養(yǎng)合格學(xué)生，是學(xué)校、教師應(yīng)盡的職責(zé)，設(shè)宴謝師沒(méi)必要。6.要幫助家人反腐倡廉，不能帶家人收受賄賂。廉潔不是說(shuō)出來(lái)的，更不是吹出來(lái)的，心須是由每個(gè)人做出來(lái)的。

廉潔品質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該成為每個(gè)人共同追求的目標(biāo)。我們都是莘莘學(xué)子，從小就應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，讓廉潔的傳統(tǒng)在校園發(fā)揚(yáng)光大，從我做起，從身邊小事做起，讓我們牢記古代圣賢的美德，永遠(yuǎn)高揚(yáng)廉潔的旗幟，塑造時(shí)代學(xué)子的風(fēng)采。同學(xué)們，讓我們一起努力，讓廉潔走進(jìn)校園，凈這一片天空吧！

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇9】

1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記 ：(中華民族精神的形成和發(fā)展? ◇理解：? ???????????????????????????????????弘揚(yáng)中華民族精神的必要性及意義2、能力目標(biāo)聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，提高明辨是非的能力及透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力??? ????????????3、情感、態(tài)度、值觀目標(biāo) ???通過(guò)學(xué)習(xí)，提高對(duì)弘揚(yáng)中華民族精神的必要性和重大意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立民族自豪感和自信心，為中華民族精神繼承和發(fā)揚(yáng)貢獻(xiàn)自己的力量

多媒體展示《中華世紀(jì)壇》圖片導(dǎo)入新課（一）、薪火相傳，越燃越旺1．民族精神隨著時(shí)代變化而不斷豐富和發(fā)展?? 新民主主義革命時(shí)期：井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神?? 社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：雷鋒精神、雷鋒精神、大慶精神、抗洪精神、載人航天精神、抗擊非典精神2．中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展◇課堂探究：(1)根據(jù)你所了解的歷史知識(shí)，對(duì)兩位詩(shī)人的詩(shī)句作出自己的解讀，并山由淡談你對(duì)延安精神的感受和理解。(2)聯(lián)系井岡山精神、長(zhǎng)征精神、紅巖精神、西柏坡精神等，想一想，繼承革命傳統(tǒng)對(duì)民族精神發(fā)展有什么意義?！筇骄刻崾荆骸笳n堂探究：(1)你認(rèn)為上：述這蜂精神具有哪些共同的內(nèi)涵??(2)你能否結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景，就其中一種精神說(shuō)明它的時(shí)代意義?◇探究提示：（二）、永遠(yuǎn)高攀中華民族的精神火炬1．弘揚(yáng)和培育中華民族精神是文化建設(shè)的重要任務(wù)? 2．弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求◇課堂探究：你贊成哪種觀點(diǎn)?能否進(jìn)一步闡述你的觀點(diǎn)?◇探究提示：3．弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求4．弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要（三）、書(shū)寫(xiě)中華民族精神的新篇章1、豐富和發(fā)展民族精神是時(shí)代課題◇課堂探究：當(dāng)年，在離開(kāi)西柏坡前往北平時(shí)，毛澤東說(shuō)：“今天是進(jìn)京趕考，嘛。進(jìn)京‘趕考’去，精神不好怎么行啊?”在你看來(lái)，毛澤東離開(kāi)西柏坡“趕考，，同來(lái)到西柏坡考察學(xué)習(xí)，從弘揚(yáng)中華民族精神的意義來(lái)看，兩者之間有何內(nèi)在聯(lián)系?◇探究提示：2．共同續(xù)寫(xiě)民族精神的新篇章

必要性：全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要；

重要性：鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。

要求：當(dāng)代青年要結(jié)合新的實(shí)踐要求，繼續(xù)豐富和發(fā)展民族精神；做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇10】

中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵豐富而深刻，它有“憂國(guó)憂民，為民請(qǐng)命”的愛(ài)國(guó)精神；它有“默默奉獻(xiàn)、不求索取”的高尚境界；它有“力克萬(wàn)難、振興中華”的信念；它有“立志勤學(xué)、自強(qiáng)不息”的拼搏精神……

我國(guó)自古以來(lái)就有尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)，東漢人黃香9歲時(shí)母親就去世了，于是他把對(duì)母親的思念和愛(ài)全部?jī)A注到父親的身上。冬夜寒冷，黃香就鉆到父親的被窩里，用自己的身體把被子焐熱；夏夜炎熱，黃香就用扇子把父親的枕席扇涼。人們都稱贊他是一個(gè)孝順的孩子。黃香長(zhǎng)大后，擔(dān)任魏郡太守。有一年，魏軍遭受特大水災(zāi)，百姓苦不堪言。黃香拿出自己的錢財(cái)賑濟(jì)災(zāi)民，百姓非常感動(dòng)，稱贊他“天下無(wú)雙，江夏黃香?！?/p>

古代儒家把“齊家”作為治國(guó)的前提條件?！吨芤住飞险f(shuō)：“正家而天下定矣?！薄抖Y記》上說(shuō)：“家齊而后治國(guó)?！薄缎⒔?jīng)》上說(shuō)：“愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。”如果真正做到敬愛(ài)自己的父母，那么必然會(huì)以同樣的心態(tài)去尊重周圍的長(zhǎng)輩。正所謂“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼?！?/p>

見(jiàn)義勇為，匡挾正義是中華民族的傳統(tǒng)美德。義不辱節(jié)的蘇武，寧死不屈的言真卿。“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，舍身?yè)尵瘸r落水兒童的羅圣教，臨危不懼舍身攔驚馬的劉英俊，勇斗歹徒的徐洪剛……他們把正義、信念、人格、情操看的此生命不重要。在今天，我們?nèi)匀恍枰^承和發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德。

重義、誠(chéng)信、勤儉、慎獨(dú)等等是中華民族幾千年的歷史積淀而成的傳統(tǒng)美德，正是這些傳統(tǒng)美德激勵(lì)著中國(guó)幾千年物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。我們要好好發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德！

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇11】

有一天，雷鋒要坐火車出差，在門(mén)口看見(jiàn)有一大群人在旁邊圍觀一個(gè)背著孩子的中年婦女，上前一打聽(tīng)才知道那中年婦女是到遼寧吉林找丈夫呢，結(jié)果車票和錢都丟了。雷鋒立刻從兜里拿出錢買了一張車票塞到了中年婦女的手里，中年婦女感謝感動(dòng)的落下了眼淚，問(wèn)他：“小兄弟，你叫什么名字？是哪個(gè)單位的？”而雷鋒卻低調(diào)的說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)?！?/p>

還有一次，雷鋒從丹東回來(lái)，預(yù)備在沈陽(yáng)轉(zhuǎn)車，合法他預(yù)備走地下通道時(shí)，看見(jiàn)了一位老太太，背個(gè)大包袱，雷鋒上前問(wèn)她：“大娘，您去哪呀？”大娘說(shuō)：“我要去撫順找我兒子。”雷鋒一聽(tīng)，跟自己是同路，就拿起老太太的行李，跟她一起走。上了車，雷鋒把自己剛買的面包塞到了老太太的手里，老太太推辭不掉，只好接著。于是老太太拿出兒子給她的一封信，讓雷鋒看看地址在哪？實(shí)在雷鋒也不知道，就拿著輿圖試探了兩個(gè)多小時(shí)才摸到他兒子的地方，老太太一看見(jiàn)兒子就說(shuō)多虧了這位解放軍，不然的她就找不到他了。

有一天，雷鋒的戰(zhàn)友小韓在出差的時(shí)候棉褲不小心被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒知道后，把自己的帽子拆了，一針一線的為小韓補(bǔ)褲子，他的其他戰(zhàn)友知道后，對(duì)小韓說(shuō)：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒(méi)睡?！?/p>

雷鋒的戰(zhàn)友小周，他的父親得了重病，雷鋒又以小周的身份向他們家寄去了10元錢——當(dāng)時(shí)的10元錢比現(xiàn)在的10元價(jià)值高。

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇12】

蒹蒼蒼，白露為霜，

所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，

登上那古老的城墻，撫摸著泛苔的柱梁，當(dāng)我興奮地倚欄遠(yuǎn)望，總會(huì)有一絲酸澀沖上喉頭，總聽(tīng)到有一個(gè)聲音大聲地說(shuō)：記得嗎？你的祖先名叫炎黃。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，東方文化美德幾千年長(zhǎng)盛不衰，文化是民族的生命，文化與民族共生共存，只有民族文化的復(fù)興，才有完整意義上的民族偉大復(fù)興。道德是民族文化的一部分，是文化的靈魂，也是民族的價(jià)值觀，更是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志。傳統(tǒng)社會(huì)的美德教育往往最初從親緣關(guān)系開(kāi)始，靠的是世世代代傳承下來(lái)。幼兒從小就感受到親情的薰陶： 中華傳統(tǒng)美德，是世代相傳并不斷調(diào)整和更新的思維方式、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則和風(fēng)俗習(xí)慣；她既有強(qiáng)烈的歷史遺傳性，又有鮮活的現(xiàn)實(shí)變異性；她作為文化的基因，在每個(gè)中國(guó)人的血液中流淌；她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著每個(gè)中國(guó)人和自己的后代。

中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無(wú)不體現(xiàn)了中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中華民族是一個(gè)文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對(duì)它不管不問(wèn)，正所謂：此道今人棄如土。

每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)文化，我們國(guó)家也不例外。而中華美德正是所有文化中獨(dú)一無(wú)二的瑰寶，我們都是中國(guó)人，自然要理所當(dāng)然地繼承我們祖先給予我們的一筆豐厚的禮物，就像我們是中國(guó)人，就要說(shuō)中國(guó)話一樣，和諧的社會(huì)需要中華美德來(lái)構(gòu)建，來(lái)填充這個(gè)空虛的世界，否則我們的生活就會(huì)變得枯燥無(wú)味，這正是中華美德給予我們的，一顆中國(guó)心。

想想這句名言吧：忘記過(guò)去就等于背叛。如果你真的對(duì)中華美德棄而不管，你就等于背叛了中華民族的祖先，雖然這是一個(gè)愈發(fā)進(jìn)步的社會(huì)，但是不是因?yàn)檫M(jìn)步了，就可以把中華美德像扔垃圾一樣遺棄呢？然后再去盲目地追求外國(guó)文化，而自己家鄉(xiāng)的文化卻遭到冷漠呢？那么，你到底還是不是龍的傳人，還是不是一條地地道道的中國(guó)龍？如果是的話，你又怎能甘心，做一只外國(guó)驢呢？

雷鋒叔叔永遠(yuǎn)值得我們崇敬，因?yàn)樗砩嫌性S多我們所沒(méi)有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團(tuán)結(jié)同學(xué)你就擁有了中華美德；謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德；為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細(xì)微之處，只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。

“弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)”，勢(shì)在必行。這是保護(hù)中國(guó)文化的一次行動(dòng)，讓我們保護(hù)好那一顆中國(guó)心，不要讓它日積月累沒(méi)有了往日的風(fēng)采！請(qǐng)不要只展望未來(lái)而忘記過(guò)去，過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習(xí)，回味的地方！

幸福就如那一輪美麗的落日，溫暖著我們！讓我們從不感到孤獨(dú)無(wú)援；幸福又如那甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；幸福還如一面鏡子，提醒著我們，讓我們不斷完善自我，讓我們保持一顆純正的中國(guó)心，讓我們意識(shí)到自己是炎黃子孫，為此，讓我們弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)吧！

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇13】

談起“中華文化”這四個(gè)字，使人自然而然的想起了一

句話叫“中華文化，歷史悠久，博大精深”，這是教科書(shū)中常見(jiàn)的用來(lái)描述中華傳統(tǒng)文化的一句話，可是，要是問(wèn)到什么是中華傳統(tǒng)文化，又有幾個(gè)人能回答上來(lái)呢?就是這樣一個(gè)問(wèn)題，引起了我的反思，身為一名中國(guó)人，炎黃子孫，華夏兒女，卻不知道什么是中華傳統(tǒng)文化。

談起中國(guó)的傳統(tǒng)文化，那可真是數(shù)不勝數(shù)，不計(jì)其數(shù)??！今天我就著重說(shuō)一說(shuō)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。我爺爺奶奶小時(shí)候，每當(dāng)大年三十晚，村里便鼓聲四起，霎時(shí)間村當(dāng)街便擠滿了人，有敲鑼打鼓的，有扭秧歌的，有踩高蹺的，有玩龍的，村里好不熱鬧。小孩子穿著棉襖在街上你追我趕的，不時(shí)地放著炮，老人們聚成一堆兒聊天，年輕小伙兒，俊俏姑娘則在給人們表演節(jié)目。

而清明節(jié)，人們總會(huì)把嫩綠的柳枝插在門(mén)上；端午時(shí)，奶奶總會(huì)給我們系五線繩，煮雞蛋、煮大蒜，包粽子……到了中秋節(jié)呢，我們一家老小坐在院子里，舉頭望明月，低頭吃月餅，真是人間一大樂(lè)事。

可現(xiàn)在呢，“洋節(jié)”來(lái)襲，西方的情人節(jié)代替了我們的七夕節(jié)。洋節(jié)風(fēng)靡而傳統(tǒng)節(jié)日卻逐漸被人們淡忘，身為一名中國(guó)人，你難道不應(yīng)為此做些什么嗎？

現(xiàn)在，每當(dāng)過(guò)年時(shí)人們總是出去大吃一頓，守在電視機(jī)旁看春晚，有許多人在嘆氣，說(shuō)：“怎么一點(diǎn)年兒都沒(méi)有？”孰不知扭秧歌，敲大鼓等這些文化習(xí)俗正在揮手向我們告別。

清明節(jié)人們哪還會(huì)在自家門(mén)前插一枝嫩柳呢？?jī)H僅去墳里掃掃墓，僅此而已。端午節(jié)，還有誰(shuí)會(huì)安分地在家包粽子？中秋夜圓之夜，又有誰(shuí)會(huì)和家人們愜意地坐在院子里手拿月餅，抬頭賞月呢？

中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化慢慢被人們所淡忘。傳統(tǒng)佳節(jié)在現(xiàn)在社會(huì)里日益冷清，怎能不令人擔(dān)憂？不引起社會(huì)的廣泛關(guān)注呢？

所以，為了把我們的中國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓我們一起攜手努力吧，讓我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵們一起努力吧！

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇14】

學(xué)習(xí)英雄事跡，弘揚(yáng)民族精神

關(guān)于今年高考作文是否會(huì)考非典，最近媒體上充斥著各種各樣的報(bào)道。剛剛有媒體報(bào)道，非典疫情牽動(dòng)全國(guó)人民的心，正在改變著人們的生活方式，進(jìn)入高考試題的可能性很大。接著，就有人撰文表示：“從近年來(lái)高考作文命題方向來(lái)看，多以話題作文為主。非典是今年的社會(huì)熱點(diǎn)，但高考作文最好還是別以非典為話題，而教師在做作文輔導(dǎo)時(shí)也不宜將目標(biāo)‘押寶’在非典上。”緊接著又是猜測(cè)，“假如我們考非典，那么，做老師的眼下應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生作文？將來(lái)我們又應(yīng)該按什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給考生閱卷與評(píng)分？”……媒體如此莫衷一是的猜測(cè)，使讀者目不暇接、眼花繚亂，受更多影響的是那些處在關(guān)鍵時(shí)刻的高考考生。如此下去，極有可能誤導(dǎo)高考考生。

筆者認(rèn)為，今年高考會(huì)不會(huì)考非典，尤其是作文會(huì)不會(huì)考非典，現(xiàn)在下結(jié)論為時(shí)尚早。況且，不管高考作文是否會(huì)考非典，對(duì)于復(fù)習(xí)接近尾聲的高考考生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是不論考什么，都應(yīng)該胸有成竹。畢竟，在2003年高考語(yǔ)文考試說(shuō)明中，作文基礎(chǔ)等級(jí)要求是“感情真摯、思想健康、內(nèi)容充實(shí)，中心明確”。要做到這些，靠的是平時(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，冰凍三尺，非一日之寒！如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，臨時(shí)抱佛腳又怎么能行？的確，非典是現(xiàn)在的熱點(diǎn)問(wèn)題，但熱點(diǎn)年年有。比如去年世界杯，北京考題出了關(guān)于規(guī)則的問(wèn)題，但是并不意味著你非寫(xiě)世界杯，所以話題不取決于熱點(diǎn)。話題作文不一定是當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，也不一定是流行的話題，而是有哲理的問(wèn)題、有文化內(nèi)涵的問(wèn)題。由此就可以看出，要在話題作文中勝出，靠的就是平時(shí)知識(shí)的積累，而不是“沒(méi)有把握”的“一時(shí)準(zhǔn)備”。

更可怕的是，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情進(jìn)入高考試題的可能性很大，那么考生以非典為話題作準(zhǔn)備，非常容易產(chǎn)生大量的“克隆作文”。媒體上關(guān)于非典的文章千千萬(wàn)萬(wàn)，多得不計(jì)其數(shù)，尤其是對(duì)于非典的反思，更是層出不窮。按理說(shuō)，考生準(zhǔn)備起來(lái)應(yīng)該是如魚(yú)得水，但在資源共享度如此高的現(xiàn)代社會(huì)，出現(xiàn)“克隆作文”在所難免。然而，不可忽視的問(wèn)題是，全國(guó)高考作文要求中可是明確指出“不得抄襲”，并且在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里相應(yīng)規(guī)定了處罰措施。如此一來(lái)，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情可能進(jìn)入高考試題，考生以此準(zhǔn)備，不但在作文時(shí)束縛了考生的思維，扼殺了他們的自由探索精神，而且可能出現(xiàn)“抄襲”現(xiàn)象，有違高考選拔人才的初衷?！?/p>

由此看來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻，媒體還是管住自己的“嘴”為妙。關(guān)于高考作文，媒體應(yīng)該慎重行事，絕不可誤導(dǎo)考生?。?/p>