防暴演練方案

防暴演練方案。

在施展自己的才能之前，我們需要先學(xué)會制定計(jì)劃、做好準(zhǔn)備并按照企業(yè)的慣例進(jìn)行操作。這時(shí)，我們就需要一套具體的方案，這個(gè)方案的外在要求包括漂亮的封面、清晰規(guī)范的目錄、精美的裝訂，以及版面和格式的規(guī)范。同時(shí)，方案還應(yīng)該圖文并茂。那么，具體來說方案應(yīng)該如何撰寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編特別為你精心收集整理的“防暴演練方案”，它將助你實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)！

防暴演練方案 篇1

據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)，編寫一份物業(yè)反恐防暴演練方案是非常重要的，以確保物業(yè)的安全和居民員工的安全。該方案旨在幫助物業(yè)管理團(tuán)隊(duì)了解如何應(yīng)對潛在的恐怖襲擊和暴力事件，并提供演練活動的指導(dǎo)。

一、情境分析

1.了解當(dāng)前安全風(fēng)險(xiǎn)：對物業(yè)周邊的安全情況進(jìn)行全面評估，了解潛在的恐怖襲擊和暴力事件的可能性，明確物業(yè)所面臨的主要威脅。

2.收集情報(bào)信息：與當(dāng)?shù)鼐旌颓閳?bào)機(jī)構(gòu)保持密切聯(lián)系，及時(shí)獲取最新的情報(bào)信息，提前感知風(fēng)險(xiǎn)，以便采取必要的預(yù)防措施。

3.制定應(yīng)急預(yù)案：根據(jù)情境分析和風(fēng)險(xiǎn)評估，制定一套科學(xué)合理的應(yīng)急預(yù)案，包括迅速疏散、緊急報(bào)警、聯(lián)絡(luò)警方等措施。

二、演練目標(biāo)

1.提高應(yīng)急響應(yīng)能力：通過演練，使物業(yè)管理人員熟悉應(yīng)急預(yù)案，掌握相應(yīng)的應(yīng)對技巧，提高應(yīng)急響應(yīng)的能力和效率。

2.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作：演練過程中，通過不同崗位的協(xié)作、溝通，增加員工之間的信任與默契，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

3.增強(qiáng)逃生自救能力：通過演練，使員工了解逃生自救的基本原則和技能，學(xué)會正確和迅速地躲避、報(bào)警和協(xié)助他人逃生。

三、演練內(nèi)容及計(jì)劃

1.演練內(nèi)部溝通與聯(lián)絡(luò)

- 建立內(nèi)部通信網(wǎng)：設(shè)立應(yīng)急值班電話、內(nèi)部通信軟件等，確保在緊急情況下可以快速、有效地進(jìn)行內(nèi)部溝通與聯(lián)絡(luò)。

- 舉辦定期會議：組織定期會議，培訓(xùn)員工有關(guān)反恐、防暴及逃生自救的基本知識，加強(qiáng)員工安全意識和團(tuán)隊(duì)合作。

2.模擬緊急情況

- 制定演練方案：組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)，制定逼真的緊急情況模擬方案，例如恐怖襲擊、暴力沖突等。

- 安排演練時(shí)間：安排不同時(shí)間段的演練，以涵蓋不同的場景和顧客員工人數(shù)。

- 模擬襲擊事件：模擬襲擊事件，以測試員工的反應(yīng)速度和對緊急情況的處理能力。

3.逃生自救演練

- 規(guī)劃逃生路線：評估物業(yè)內(nèi)不同區(qū)域的逃生路線，制定相應(yīng)的逃生計(jì)劃和標(biāo)識，保證員工知曉。

- 進(jìn)行逃生演習(xí)：組織員工參與逃生演習(xí)，模擬不同逃生路線和擁擠情況，讓員工因地制宜選擇最佳逃生方式。

四、演練后評估和改進(jìn)

1.演練評估：演練結(jié)束后，組織評估團(tuán)隊(duì)對演練的過程、反應(yīng)時(shí)間、流程等進(jìn)行細(xì)致評估，發(fā)現(xiàn)問題和不足，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

2.總結(jié)演練經(jīng)驗(yàn)：根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)演練的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，形成改進(jìn)措施和建議，并上報(bào)物業(yè)管理層。

3.持續(xù)改進(jìn)：將評估結(jié)果及建議應(yīng)用到下一次演練計(jì)劃中，不斷完善應(yīng)急預(yù)案和演練方案，確保物業(yè)反恐防暴演練的有效性和可持續(xù)性。

通過高質(zhì)量的物業(yè)反恐防暴演練方案的實(shí)施，物業(yè)管理團(tuán)隊(duì)將能夠提高應(yīng)急響應(yīng)的能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、增強(qiáng)逃生自救的能力，為確保物業(yè)和居民員工的安全提供有力保障。同時(shí)，定期的演練和評估也將有助于不斷改進(jìn)和提升整體的防暴反恐工作水平。

防暴演練方案 篇2

為營造良好安全的社會氛圍，維護(hù)我園正常的教育教學(xué)秩序，保障師幼員工生命財(cái)產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定是幼兒教育的重要工作。

陽光燦爛幼兒園四大園區(qū)于2019年11月22日舉行反恐防暴演練。

演練前，園長提前做好安排部署，制定演練預(yù)案。教師們在課上傳授反恐知識。提高廣大師生的自護(hù)、自救能力，確保保教工作正常進(jìn)行。

本次演練模擬暴恐分子沖擊校園場景。10點(diǎn)00分，孩子們正在準(zhǔn)備吃點(diǎn)心，當(dāng)1名保安扮演“歹徒”經(jīng)過我園校門口時(shí)，突然要闖入校園。

模擬場景：

（1）作案動機(jī)：兩男子因發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛，仇視社會，企圖闖入校園，綁架學(xué)生，傷害學(xué)生，報(bào)復(fù)和危害社會。

（2）先期處置：3月21日上午9：00左右，師生們正在操場活動，老師們在操場、辦公室等地活動，一男子趁學(xué)生家長進(jìn)出學(xué)校大門時(shí)，闖進(jìn)學(xué)校，值班門衛(wèi)馬上上前去勸阻。

門衛(wèi)：同志，你好！現(xiàn)在是上學(xué)時(shí)間，請不要進(jìn)入我們校園，好嗎?嫌疑犯扮演者：我找人（惡狠狠地說），并隨即從背后拿出一把砍刀（意欲沖向?qū)W生活動區(qū)）。

門衛(wèi)：同志，私自持刀闖入校園，嚴(yán)重違法，應(yīng)立即停止，請你出去。門衛(wèi)隨即向校長打電話，并在附近找來一根木棍，參與阻止嫌犯。（注：勸說內(nèi)容如a私自持刀闖入校園，嚴(yán)重違法，這是犯罪，應(yīng)立即停止。b你有什么事情或要求可以向?qū)W校轉(zhuǎn)達(dá)的，我們立即給你轉(zhuǎn)達(dá)，有些事可以坐下來協(xié)商。c暴力不能解決問題，只能傷害自己，傷害你的家人，你應(yīng)相信政府、相信法律。當(dāng)勸說無效時(shí)，防爆應(yīng)急小組應(yīng)臨危不懼使用器械或防爆液制服歹徒，小組成員應(yīng)相互配合，注意自身安全。）

（3）、應(yīng)急指揮到位、發(fā)出警報(bào)、啟動應(yīng)急程序：校長立即電話通知安全負(fù)責(zé)人李波，并撥打電話報(bào)警，并通知廣播組（王佳），廣播：“老師們、同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，現(xiàn)在立即啟動《獐么中心小學(xué)防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，請老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。同時(shí)校長立即前往現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，分管領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。

（4）、應(yīng)急防暴組到位：

聽到警報(bào)后，所有應(yīng)急防暴小組成員取用專用防衛(wèi)器械（如鋼叉），或就近取用防身物件（木棍、木柄掃帚等），迅速趕到現(xiàn)場，義務(wù)巡邏防暴隊(duì)積極與該男子交涉、周旋，對歹徒進(jìn)行威懾；校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)按演練前的分工分別據(jù)守對應(yīng)入口，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。當(dāng)事態(tài)惡化時(shí)，臨危不懼，圍追堵截罪犯，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場，疏導(dǎo)無關(guān)人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進(jìn)入。

（5）、應(yīng)急疏散小組：聽到警報(bào)后，公共活動區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任立即趕到操場指揮學(xué)生緊急疏散學(xué)生到教室（可臨時(shí)定的安全地帶），緊閉門窗，學(xué)生藏身于課桌下。用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子?？拷T的同學(xué)立即撤離，來不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護(hù)自己，逐一及時(shí)撤離。疏散學(xué)生后，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

（注：在疏散過程中，要注意有秩序，避免出現(xiàn)擁擠踩踏事件；教學(xué)樓入口護(hù)衛(wèi)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生疏散時(shí)秩序的維持）

（6）、后勤保障小組到位：

聽到警報(bào)后，及時(shí)提供必備的物資保障，如膠木警棍、鋼叉、木棍等防護(hù)器具。

（7）、應(yīng)急救護(hù)小組到位：

若有受傷人員，及時(shí)救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。

（8）、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組到位：

聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時(shí)，及時(shí)聯(lián)絡(luò)1

19、120等救火、救護(hù)部門。負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，信息上報(bào)等。及時(shí)了解事件進(jìn)展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。

3、演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，廣播通知演練結(jié)束，恢復(fù)正常秩序，組織學(xué)生到操場集合。

防暴演練方案 篇3

中心小學(xué)防暴安全演練活動方案提要：報(bào)警按鈕、安裝安全箱（煙霧彈、辣椒水、護(hù)腕、電棍）、配備無線話筒3個(gè)、研討設(shè)計(jì)小學(xué)暴力事件應(yīng)急預(yù)案、研討設(shè)計(jì)演練活動方案

資中小學(xué)防暴安全演練方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，防暴突發(fā)事件應(yīng)急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對火災(zāi)、**、暴力等事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。

一、演練時(shí)間：

20**年*月*日

活動領(lǐng)導(dǎo)小組;

防暴演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：z

接應(yīng)人員總負(fù)責(zé)：z

安全保衛(wèi)總負(fù)責(zé)：z

成員：護(hù)衛(wèi)隊(duì)群體成員

二、演練目的：

（一）通過演練，使全體教職員工進(jìn)一步了解非法侵入事件應(yīng)對的行動步驟，明確各自的分工與職責(zé)，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。

通過這次演練，全體員工都能樹立確保孩子不受傷害的理念，激發(fā)不怕危險(xiǎn)、勇于犧牲的無畏精神。

三、演練準(zhǔn)備：

報(bào)警按鈕、安裝安全箱（煙霧彈、辣椒水、護(hù)腕、電棍）、配備無線話筒3個(gè)、研討設(shè)計(jì)小學(xué)暴力事件應(yīng)急預(yù)案、研討設(shè)計(jì)演練活動方案、布置活動場地、安排人員分工。安排攝像

四、出席對象：校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)。

五、地點(diǎn)安排：

地點(diǎn)：學(xué)校大門口

鉆探場地示意圖：（由南向北，從左東到右西）

六、演練活動

事件分析：

1、犯罪分子作案動機(jī)：由于兒童家長商業(yè)活動中的糾紛，引發(fā)矛盾，導(dǎo)致糾紛中的相關(guān)人員實(shí)施犯罪，企圖以綁架孩子來解決問題。

2犯罪類型：屬于嚴(yán)重利益沖突引起的威脅性為。

3、事件發(fā)生的情境：下午，17點(diǎn)00分，兒童剛吃好午飯，正在教室里自由活動，一位中年男子以天氣較涼，怕孩子午睡時(shí)感冒而送衣服為由，直奔學(xué)校，強(qiáng)行進(jìn)入。

4、緊急應(yīng)對措施：

1） 第一個(gè)見面的人試圖控制罪犯，其他聽到消息的人員迅速通知了指揮控制組。

2） 全面啟動應(yīng)急工作，各條線路到位，最快運(yùn)行。

3） 盡快通知有關(guān)兒童的家長，請他們趕赴現(xiàn)場。

4） 應(yīng)急工作要做到忙而不慌，一切以孩子的安全為重點(diǎn)。

5）應(yīng)急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。

6） 配合**的運(yùn)作，妥善處理善后事宜。自

防暴演練方案 篇4

為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處置幼兒園安全及恐怖事件、突發(fā)事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力，最大限度確保我園安全穩(wěn)定，全面落實(shí)上級精神，結(jié)合我園安全工作實(shí)際，制定本方案。并且金蘋果近日做了全園演練過程，讓所有教職工和學(xué)生進(jìn)行實(shí)際如何操作情況!

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)省、市、縣防恐工作的總體部署，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針，深化幼兒園安全監(jiān)管，加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練，切實(shí)提高幼兒園防恐應(yīng)急反應(yīng)能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。

二、適用范圍

1、本方案適用于我園安全保衛(wèi)和防恐應(yīng)急工作。

2、本方案適用于我園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件以及火災(zāi)事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。

三、組織機(jī)構(gòu)

幼兒園成立防恐應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)我園防恐應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報(bào)送以及協(xié)助有關(guān)部門對事件的處理。負(fù)責(zé)事件發(fā)生后迅速啟動預(yù)案，組織相關(guān)人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負(fù)責(zé)幼兒園的安全穩(wěn)定、應(yīng)急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的安全管理。

組長：校長(董會霞)

副組長：園長(張志紅)

成員：學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)人(韓海飛)、各班班主任(李艷敏、王歡、郭科、徐美玲)

四、工作職責(zé)

幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好幼兒園貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時(shí)向上級和主管部門匯報(bào)。

(一)幼兒園內(nèi)犯罪分子行兇事件應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警。

2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。

3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布幼兒園進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動。

4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與。

制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6、救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。

7、實(shí)施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。

8、事件發(fā)生后，幼兒園應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。

(二)幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取控制可疑人物。

1、在幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2、幼兒園保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進(jìn)行詢問，同時(shí)把他的。行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3、若此人自述進(jìn)入幼兒園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問。

4、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

5、若可疑人物在盤問時(shí)奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及特征和逃走方向向警方報(bào)告，同時(shí)，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入園內(nèi)作案的思想準(zhǔn)備。

6、在整個(gè)過程中，幼兒園應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、幼兒園應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。

(三)幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在幼兒園某處。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī)，或發(fā)動機(jī)動車輛等。

3、幼兒園應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品，若不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打110報(bào)警請警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品，幼兒園應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。

5、幼兒園應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在園內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查，確定在園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6、幼兒園配合警方開展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的幼兒園防恐防暴應(yīng)急演練方案精選4篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

防暴演練方案 篇5

為切實(shí)加強(qiáng)防恐防暴工作，提高全體師生的防范意識，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織全體教師學(xué)生進(jìn)行一次防恐防暴演練，特制定本演練方案。具體方案如下：

一、演練時(shí)間：

20XX年3月21日。

二、演練內(nèi)容：

本次演練采用事前告知的方式，設(shè)定模擬場景。

三、演練目的

（1）通過演練，使全體教師進(jìn)一步了解應(yīng)對非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責(zé)，提高教師防范、自救、合作意識與能力。

（2）了解緊急事件疏散和救援的程序，提高疏散系統(tǒng)的快速反應(yīng)能力。

（3）提高應(yīng)急小組在防恐防暴工作中的組織領(lǐng)導(dǎo)和處理應(yīng)對能力。

（4）提高各小組應(yīng)急事件中相互協(xié)助，相互協(xié)調(diào)能力；

（5）培訓(xùn)和歷練保安以及各部門組織安全疏散，增強(qiáng)師生政治敏銳力和安全警惕心，從而做好防恐防暴工作。

（6）通過演練，使全體教師樹立確保學(xué)生不受傷害的觀念，激發(fā)教師臨危不懼的大無畏精神。

四、演練準(zhǔn)備：

橡皮棍等防暴器械；無線話筒1個(gè)；學(xué)校突發(fā)暴力事件處理應(yīng)急預(yù)案及各工作小組職責(zé)等；演練活動實(shí)施方案；演練活動場地；安排人員分工、攝影、攝像等。

五、防恐防暴演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：李惠

副總指揮：趙立偉

成員：計(jì)愛林、張莉莉、王松、王海燕、駱玉丹、劉秀偉、佟娜、王大明、楊冀東

六、工作人員安排如下：

1、現(xiàn)場總指揮：負(fù)責(zé)演練工作的組織和現(xiàn)場指揮，監(jiān)管演練工作的全過程，并發(fā)布命令。啟動應(yīng)急指揮系統(tǒng)

2、現(xiàn)場副總指揮：負(fù)責(zé)三聲短笛報(bào)警，廣播控制。協(xié)助總指揮的工作、協(xié)調(diào)各組人員的調(diào)配，監(jiān)管各小組工作，保證演練工作的順利進(jìn)行。

3、應(yīng)急搶險(xiǎn)組：計(jì)愛林、楊冀東及保安?？植辣┝Π讣l(fā)生后，門衛(wèi)、保安或第一現(xiàn)場目擊者應(yīng)立即按響門衛(wèi)值班室的報(bào)警器。應(yīng)急搶險(xiǎn)組成員迅速趕到現(xiàn)場，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。

4、周旋勸說組：王松、毛建軍。與罪犯交涉、周旋，爭取緩解事件；參與交涉，勸說罪犯終止行為。也可以盡量拖延時(shí)間等待警方支援。當(dāng)事態(tài)惡化時(shí)，臨危不懼，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。

5、疏散護(hù)導(dǎo)組：張莉莉、佟娜及各班正副班主任

第一時(shí)間緊急疏散學(xué)生，按預(yù)定路線，爭取以最短時(shí)間將學(xué)生轉(zhuǎn)移至安全地帶，在疏散過程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度。各班班主任及當(dāng)堂任課教師，一人在學(xué)生隊(duì)伍前，一人在學(xué)生隊(duì)伍后，保護(hù)學(xué)生到教室等安全地方后，關(guān)鎖好門窗。疏散學(xué)生集中后，由各班班主任清點(diǎn)并向指揮部報(bào)告學(xué)生人數(shù)。

6、緊急救護(hù)組：劉秀偉、董成偉及沒課的科任教師

搶救受傷的師生，盡快通知當(dāng)事家長，請其火速趕到現(xiàn)場。對輕傷者進(jìn)行現(xiàn)場救護(hù)，重傷者立即送往就近醫(yī)院或撥打120。

7、通信聯(lián)絡(luò)組：王海燕

聽從組長的指揮進(jìn)行上級信息接傳和學(xué)校信息上報(bào)。及時(shí)了解事件進(jìn)展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時(shí)，及時(shí)聯(lián)絡(luò)119、120等救火、救護(hù)部門。

8、宣傳小組：戴維佳照相，王海燕負(fù)責(zé)演練后的宣傳報(bào)道。

七、演練疏散時(shí)負(fù)責(zé)安全的人員安排

（一）綜合教學(xué)樓：

負(fù)責(zé)人：駱玉丹

西門：毛建軍；

南門：張朱美；(負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)入后關(guān)門)

一樓梯：

西側(cè)：李東民；

東側(cè)：李外

二樓梯：

西側(cè)：彭燁；

東側(cè)：郭傳芳

南大門外臺階：喬芳

（二）專用教學(xué)樓：

負(fù)責(zé)人：王大明(負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)入后關(guān)防盜門)

微機(jī)室：楊靜

實(shí)驗(yàn)室：楊艷紅

學(xué)生撤進(jìn)室內(nèi)的具體順序?yàn)椋阂灰话?，一二班學(xué)生從西門進(jìn)入；二一班、二二班學(xué)生從南門東側(cè)進(jìn)入；三一、三二、四年級學(xué)生從南大門西側(cè)門進(jìn)入；五年級到微機(jī)室；六一班、六二班學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室。對于行動不便的學(xué)生（王雪、沈昌明等），班主任要安排專人幫助，確保學(xué)生全部安全進(jìn)入室內(nèi)。

八、演練結(jié)束：

吹三聲長笛演練結(jié)束。學(xué)生可以走出躲避場所，準(zhǔn)備上下節(jié)課。

九、應(yīng)急預(yù)案實(shí)施要求

1、全面啟動應(yīng)急工作，各條線在最快的時(shí)間內(nèi)就位操作。

2、盡快通知當(dāng)事學(xué)生家長，請其火速趕到現(xiàn)場。

3、應(yīng)急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全為重點(diǎn)。

4、應(yīng)急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。

5、配合警方行動，妥善處理善后工作。

十、總指揮做安全演練總結(jié)。

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反恐防暴應(yīng)急演練方案系列

為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的反恐防暴應(yīng)急演練方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

反恐防暴應(yīng)急演練方案 篇1

學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來違法分子、各種壞人將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強(qiáng)反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究，進(jìn)行**年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進(jìn)行，特制定《浦東新區(qū)老港小學(xué)校**年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。

一、演練的.目的

進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在襲擊事件發(fā)生時(shí)有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋壞人的闖入，制止壞人的襲擊，保護(hù)師生生命安全。

二、演練時(shí)間

**年6月26日上午9:00——9:40

三、演練現(xiàn)場

教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)

四、演練對象全體師生

五、參演單位****

六、演練內(nèi)容

以師生躲避自救、堵?lián)鯄娜?、緊急救護(hù)、制服壞人等為主。具體內(nèi)容為：

1、校園襲擊事件報(bào)警演練。

2、校園襲擊事件時(shí)的安保人員臨時(shí)處置（與歹徒周旋和報(bào)告）演練。

3、校園襲擊事件時(shí)的學(xué)生躲避、教師保護(hù)、警察制服歹徒演練。

4、學(xué)校紅十字會和醫(yī)院救護(hù)演練。

七、演練步驟

（一）演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置

（二）演練開始

1、報(bào)警演練

場景1：一男子自稱學(xué)生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進(jìn)入校園。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時(shí)通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(bào)（報(bào)告老師，學(xué)校進(jìn)來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報(bào)（報(bào)告校長，校園發(fā)生壞人襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時(shí)撥打110（“110嗎？**小學(xué)校有一名壞人沖入學(xué)校，手里有兇器，請求警力支援）。

一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件，同時(shí)向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報(bào)情況，組長再向校長匯報(bào)。

2、反恐、防暴演練

場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生壞人襲擊事件，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護(hù)好學(xué)生。各防暴成員立即到達(dá)崗位，堵?lián)鯄娜耍浦箟娜?。?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊(duì)員持警械迅速到達(dá)制定崗位，各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒；其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠(yuǎn)離歹徒，進(jìn)入教室。

場景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時(shí)摔倒受傷；

場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服壞人。

場景8：學(xué)校紅十字會對受傷保安和學(xué)生進(jìn)行簡單處理。

3、搜救演練

場景9：120救護(hù)車趕到，對受傷的保安和學(xué)生進(jìn)行救護(hù)。

場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長（值班組長）報(bào)告搜救情況，請求指示：“報(bào)告校長，經(jīng)過仔

細(xì)搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會已負(fù)責(zé)救護(hù)，120救護(hù)車也在趕來，其他師生無人受傷?！?/p>

4、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。

八、演練人員分工及工作任務(wù)

（一）指揮部：

組長：*

副組長：*

組員：*

任務(wù)：演練到達(dá)主席臺，接受報(bào)警電話并通過廣播指揮演練。

（二）報(bào)警組：

值日組長：*

任務(wù)：完成匯報(bào)和110報(bào)警任務(wù)。

（三）防暴組：正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊和樓梯，防止壞人進(jìn)入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負(fù)責(zé)制服壞人，不讓其逃走。

（四）救護(hù)組：學(xué)校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護(hù)員）

（五）搜尋組：

組長：值班行政（*）

組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。

九、器材準(zhǔn)備

一、警棍8個(gè)；鋼叉1個(gè)；

二、急救包1個(gè)；擔(dān)架1個(gè)；骨折夾板1副；綁帶一些。

反恐防暴應(yīng)急演練方案 篇2

一、時(shí)間：xx年4月30日星期三下午3點(diǎn)02分

二、地點(diǎn)：xx校園內(nèi)

三、參加對象：xx全體師生

四、指導(dǎo)思想

為了確保在發(fā)生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散撤離并進(jìn)行自救，特制定本方案，并進(jìn)行實(shí)際演練，以增強(qiáng)師生的安全意識，提高全體師生的自護(hù)自救技能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)xx第xx學(xué)校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急事件。演練時(shí)間控制在6分鐘左右。

六、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1.總指揮：xx。負(fù)責(zé)校園應(yīng)急演練工作的總策劃、總指揮。

2.副總指揮xx兩位副校長。配合總指揮部署、落實(shí)、督促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作。

3.現(xiàn)場指揮xx。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的具體實(shí)施和協(xié)調(diào)。

4.參與人員：校行政成員及全體班主任、科任老師。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的各項(xiàng)分工和實(shí)施。

七、具體分工

1.疏散引導(dǎo)組

組長：x;副組長：x。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急事件時(shí)，組長副組長立即按照總指揮的指示，組織組員到現(xiàn)場負(fù)責(zé)疏散學(xué)生到安全的地帶。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長：x;副組長：x、各年級組長。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急事件時(shí)，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時(shí)向“110”、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，傳達(dá)事故情況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而準(zhǔn)確。

3.現(xiàn)場防暴組

組長：x。成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男老師。發(fā)生暴力時(shí)，組長、副組長立即負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)全組教師趕赴現(xiàn)場，對施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為，極力控制施暴者遠(yuǎn)離學(xué)生，不再傷害學(xué)生。

4.現(xiàn)場救護(hù)組

組長：x;副組長：x;成員：x和生活老師。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時(shí)，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時(shí)救治，對重傷學(xué)生及時(shí)求助120救急電話，及時(shí)送往就進(jìn)醫(yī)院。

5.心理輔導(dǎo)組

組長：x;副組長：x;成員：x以及其它心理老師。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時(shí)，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，安撫好學(xué)生。

6.后勤服務(wù)組

組長：x;副組長：x成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時(shí)，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤、衛(wèi)生基本保障相關(guān)工作。

防暴演練

㈠、緊急警報(bào)：學(xué)校發(fā)現(xiàn)暴力傾向時(shí)，由值班保安立即啟動警報(bào)系統(tǒng)報(bào)警，并立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警;在校園內(nèi)，除保安按照校門口報(bào)警方式外，學(xué)校應(yīng)立即啟動廣播系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報(bào)。

㈡、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

(1).如果教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時(shí)，教師應(yīng)立即向前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(2).如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)施暴時(shí)，學(xué)生應(yīng)該立刻朝著歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的.同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護(hù)場所，注意聽從在場老師的安排。聽到呼救的老師應(yīng)該要注意保護(hù)學(xué)生，并盡一切可能阻止施暴行為發(fā)生，想辦法將情況立刻報(bào)告給總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(3).總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，迅速趕往現(xiàn)場，同時(shí)一邊及時(shí)通知聯(lián)絡(luò)組長負(fù)責(zé)通知和報(bào)告，一邊召集最近的教師(特別是男教師)趕赴事發(fā)現(xiàn)場，阻止施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力事件時(shí)，任課教師在班級組織好學(xué)生，關(guān)好門窗，不要亂動，保持警惕，做好自我保護(hù)。

㈢、演練過程

1，兩名歹徒在學(xué)校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報(bào)警，報(bào)警持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進(jìn)校園。保安按響全校警報(bào)，并打電話報(bào)告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任迅速通過學(xué)校廣播反復(fù)提醒師生注意自我保護(hù)。

2，保安和接到報(bào)警快速趕到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。

3，另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運(yùn)動場上上體育課的師生，企圖施暴，這時(shí)保安、民警繼續(xù)追趕歹徒，聽到報(bào)警的學(xué)校防暴隊(duì)的老師也沖出辦公室一起追趕歹徒。

4，操場上三名體育老師迅速組織學(xué)生疏散到學(xué)校體育館二樓，一名老師繼續(xù)保護(hù)學(xué)生，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上體育課的學(xué)生施暴。歹徒繼續(xù)竄往教學(xué)樓方向，很快就跑不見了。

5，聽到報(bào)警后沒有在班的班主任老師立即放下手頭工作，拿上防暴警棍，迅速沖向自己的班級保護(hù)學(xué)生。班主任到班后，防暴老師組織好學(xué)生自我保護(hù)后，也沖出教室尋找阻止歹徒施暴。級組長注意保護(hù)本年級師生安全。

6，一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口，一部分在尋找歹徒。

7，在課室的老師，組織同學(xué)關(guān)好門窗，頂好教室的前后門，手里拿著掃把、拖把等自衛(wèi)工具嚴(yán)陣以待。

8，在室外的學(xué)生聽到報(bào)警后，迅速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此時(shí)同學(xué)們要注意聽從老師的指揮，不要混亂。

9，最后保安、學(xué)校防暴老師和派出所民警在B區(qū)前將試圖從A區(qū)竄出去攻擊正在上課的B區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車!

10，歹徒已抓獲，危險(xiǎn)解除，黃春燕老師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復(fù)正常上課。

㈣、注意事項(xiàng)

1.同學(xué)們要注意聽從老師的安排。

2.各行動小組要迅速到位，保護(hù)好學(xué)生的生命安全。

3.緊急時(shí)要勇于與歹徒格斗(就近的老師進(jìn)行聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武器)，并堅(jiān)持協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

協(xié)助演練單位：xx派出所

錄像攝影：x

通訊報(bào)道：x

聯(lián)合演練單位：xxxx派出所

反恐防暴應(yīng)急演練方案 篇3

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

檢驗(yàn)和提升對突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。

二、參演人員

小學(xué)小學(xué)全體師生

三、演練時(shí)間

20xx年10月22日

四、演練地點(diǎn)

小學(xué)校園

五、組織機(jī)構(gòu)

成立校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：xx負(fù)責(zé)整個(gè)事件的處置指揮

副總指揮：xx負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，通訊聯(lián)絡(luò)

組織協(xié)調(diào)：xxx帶領(lǐng)應(yīng)急隊(duì)員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。

教師到崗巡查：xxxx

學(xué)生的宣傳教育：各班班主任

集合地點(diǎn)總負(fù)責(zé)人：xx負(fù)責(zé)體育組操場秩序指揮。

醫(yī)療急救：xxx

廣播疏散信息員：xx

拍照：xx（教室）xx（操場）

錄像：xx（錄袁校和王校講話）廖xx校門口）

新聞報(bào)道：xx

標(biāo)語字幕：xx

啟動警報(bào)器發(fā)信號：xx

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：建立預(yù)防措施；加強(qiáng)應(yīng)急教育；及時(shí)有效地解決突發(fā)事件；明確責(zé)任，通力協(xié)助。

六、演練目的

1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能，增強(qiáng)廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機(jī)意識，逐步提高應(yīng)對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應(yīng)急體系。

3、檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。

4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。

七、演練準(zhǔn)備

1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及注意事項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

3、演練前教師對學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。

八、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的`發(fā)生。

九、人員分工及職責(zé)

1、xx（校長）負(fù)總責(zé)。在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，負(fù)責(zé)整個(gè)事件的處置指揮。

2、xx（副校長）在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，撥打報(bào)警電話110和急救電話120。

3、xx波老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學(xué)生。

4、各班班主任負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

十、疏散演練路線

聽到防暴警報(bào)信號后，各教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險(xiǎn)。（按集合集會依次疏散方式進(jìn)行）

十一、各樓道疏散護(hù)導(dǎo)人員安排：

啟夢樓

底樓鐵門處：xx

六年級樓梯拐角處：xx

二樓樓梯口：xx

三樓樓梯口：xx

追夢樓

四樓五年級3、4班樓梯口：xx

四樓五年級3、4班樓梯拐角處：xx

三樓五年級1、2班樓梯口：xx

三樓五年級1、2班樓梯拐角處：xx

二樓四年級3、4班樓梯口：xxx

二樓四年級3、4班樓梯拐角處：xx

底樓樓梯口：xx

天問樓左樓道

五樓樓梯口：xx

五樓樓梯拐角處：xx

四樓樓梯口：xxx

四樓樓梯拐角處：xx

三樓樓梯口：xx

三樓樓梯拐角處：xx

二樓樓梯口：xx

二樓樓梯拐角處：xxx

底樓樓梯口：龍潔

天問樓右（靠廁所）樓道

五樓樓梯口：xx

五樓樓梯拐角處：xx

四樓樓梯口：xx

四樓樓梯拐角處：xx

三樓樓梯口：xx

三樓樓梯拐角處：xxx

二樓樓梯口：龍xx

二樓樓梯拐角處：xx

底樓樓梯口：xx

十二、演練步驟

現(xiàn)場：學(xué)校正在課間操時(shí)間，學(xué)生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學(xué)校。值班保安見到此情況馬上用對講機(jī)報(bào)告總指揮。

（1）總指揮接到發(fā)生校園暴力消息后，立即啟動學(xué)校反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，吳智勇按下警報(bào)器發(fā)出“防暴警報(bào)”信號。周正友帶領(lǐng)防暴應(yīng)急隊(duì)員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。

（2）副總指揮王莉負(fù)責(zé)指揮操場上的學(xué)生，按指定路線依次迅速疏散到教室（請?bào)w育組未安排的教師幫助維持疏散秩序），然后撥打報(bào)警電話110和急救電話120。

（3）第二節(jié)課任課教師聽到“防暴警報(bào)”信號后，協(xié)助班主任指導(dǎo)學(xué)生在室內(nèi)做好防暴應(yīng)對措施，指揮學(xué)生迅速關(guān)好所有門窗，走廊靠近窗戶的學(xué)生向內(nèi)轉(zhuǎn)移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準(zhǔn)備。

（4）班主任在教室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。教育學(xué)生應(yīng)沉著對應(yīng)突發(fā)事件，相互配合，相互團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一聽從教師的指揮。

（5）各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊(duì)伍，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學(xué)生解散。

十三、演練注意事項(xiàng)：

（1）現(xiàn)場呼救并報(bào)警。吳智勇發(fā)現(xiàn)可疑人員進(jìn)入校園掏出刀子，然后劫持一名學(xué)生，向其他安保人員大聲呼救。用對講機(jī)馬上告知學(xué)校校長，得到啟動應(yīng)急預(yù)案后，按下報(bào)警裝置。其他保安人員立即拿起器械進(jìn)行周旋與搏斗。

（2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急信號后，護(hù)校隊(duì)員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對其進(jìn)行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強(qiáng)光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

（3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽到警笛聲后按分工組織學(xué)生按指定路線依次迅速疏散到教室，關(guān)鎖好門窗，做好防暴準(zhǔn)備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務(wù)室。

（4）各班班主任或任課教師清點(diǎn)完人數(shù)。

（5）由總指揮宣布演練結(jié)束，解除應(yīng)急狀態(tài)，總指揮袁校長對本次應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)講話?？偨Y(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。請全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。”

反恐防暴應(yīng)急演練方案 篇4

為充分發(fā)揮政府職能作用，積極應(yīng)對、及時(shí)有效處置各種突發(fā)事件，確保當(dāng)突發(fā)事件、恐怖襲擊事件發(fā)生后，能夠迅速組織協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)各部門及時(shí)開展處置工作，將影響和危害控制、降低在最低限度，維護(hù)和保障全鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟(jì)、社會秩序的穩(wěn)定與和諧，扎實(shí)推進(jìn)“和諧xx”建設(shè)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究，特制定新惠鎮(zhèn)反恐防暴工作應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

從講政治、講大局的高度牢固樹立穩(wěn)定重于一切的思想，通過切實(shí)有效的防范措施和打擊力度，以“重點(diǎn)管控、從嚴(yán)從緊、以面保點(diǎn)、以點(diǎn)促面”為原則，切實(shí)做好我鎮(zhèn)的反恐防暴工作，最大限度地控制和減少社會面上的矛盾糾紛和安全隱患，嚴(yán)防發(fā)生恐怖暴力事件、危害國家安全事件和重特大安全事故，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)較快發(fā)展。

二、適用范圍

本預(yù)案適用于在我鎮(zhèn)境內(nèi)發(fā)生的為實(shí)現(xiàn)其政治、經(jīng)濟(jì)目的，利用爆炸、劫持人質(zhì)等惡性暴力恐怖手段，給公眾人身安全和國家、公民財(cái)產(chǎn)造成重大危害，需要由鎮(zhèn)反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組直接指揮處置的各類恐怖暴力事件。主要包括：

（一）犯罪分子利用爆炸手段襲擊全鎮(zhèn)涉及民生的供水、供電、供氣、油庫等重點(diǎn)要害部位的；

（二）犯罪分子利用爆炸手段襲擊全鎮(zhèn)化學(xué)危險(xiǎn)品和加油站等嚴(yán)重危害公共安全的；

（三）犯罪分子利用爆炸手段襲擊黨委政府、醫(yī)院、學(xué)校等黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的；

（四）犯罪分子在全鎮(zhèn)居民小區(qū)、學(xué)校、集市、超市等公眾場所或其他人員聚集場所實(shí)施爆炸的；

（五）犯罪分子在全鎮(zhèn)舉辦的各項(xiàng)大型活動中實(shí)施爆炸危害公眾安全的；

（六）犯罪分子使用暴力手段，大規(guī)模劫持社會公眾作為人質(zhì)的；

（七）犯罪分子持槍和使用爆炸裝置武裝劫持人質(zhì)的；

（八）犯罪分子劫持黨政機(jī)關(guān)重要領(lǐng)導(dǎo)或者其親屬的；

（九）犯罪分子劫持國內(nèi)外知名人士及其親屬的；

（十）其他需要直接指揮處置的爆炸、劫持人質(zhì)事件。

三、處置原則

反恐防暴工作遵循統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級指揮；

各司其職，密切協(xié)作；

快速反應(yīng)，高效處置；

以人為本，減少危害的原則。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)反恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，全鎮(zhèn)能采取及時(shí)有效的處置措施，特成立新惠鎮(zhèn)反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見附表）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在綜治辦，負(fù)責(zé)日常反恐防暴工作。

五、工作任務(wù)分解

一旦發(fā)生恐怖暴力犯罪事件，鎮(zhèn)反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)，迅速成立處置恐怖事件總指揮部，并在事發(fā)地建立現(xiàn)場指揮部，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行總指揮負(fù)責(zé)制，統(tǒng)一指揮。

（一）成立處置恐怖暴力犯罪事件總指揮部

1、設(shè)立總指揮部。鎮(zhèn)反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由鎮(zhèn)黨委書記任總指揮，鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長任常務(wù)總指揮，鎮(zhèn)黨委政府其他成員任副總指揮，綜治辦、派出所、安辦、供電所、衛(wèi)生院、學(xué)校、財(cái)政、民政、電信、移動等單位負(fù)責(zé)人為總指揮部成員。根據(jù)處置工作需要，視情況調(diào)動其他職能部門負(fù)責(zé)人參加總指揮部。一般情況下，總指揮部設(shè)在派出所。

2、總指揮部的職責(zé)。根據(jù)發(fā)生的恐怖案件情況，迅速做出是否立即啟動鎮(zhèn)反恐防暴應(yīng)急預(yù)案的決定；

在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)處置恐怖事件工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮決策；

協(xié)調(diào)調(diào)動全鎮(zhèn)反恐怖力量和資源；

決定采取處置恐怖暴力事件的重大措施；

確定對外報(bào)道口徑，適時(shí)對外發(fā)布信息。

（二）建立處置恐怖暴力犯罪事件現(xiàn)場指揮部

1、設(shè)立現(xiàn)場指揮部。現(xiàn)場指揮部一般在事發(fā)地附近選擇有利地形設(shè)置，由鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長任指揮長，黨委副書記、武裝部長、派出所長任副指揮長，鎮(zhèn)、村等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員。

2、現(xiàn)場指揮部的職責(zé)。現(xiàn)場指揮部要按照鎮(zhèn)總指揮部的指令，具體組織落實(shí)相關(guān)處置措施，并根據(jù)事件發(fā)生的緊急情況臨機(jī)決斷、有效處置。

3、現(xiàn)場指揮部下設(shè)機(jī)構(gòu)人員組成及職責(zé)。一般情況下現(xiàn)場指揮部下設(shè)現(xiàn)場警戒組、交通管制組、醫(yī)療救治組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、通信保障組、后勤保障組等若干專門工作組。

（1）現(xiàn)場警戒組

組長：xxx

職責(zé)：負(fù)責(zé)封鎖現(xiàn)場，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏散群眾。由派出所民警、鎮(zhèn)應(yīng)急分隊(duì)隊(duì)員組成，配備相應(yīng)車輛。

（2）交通管制組

組長：xxx

職責(zé)：負(fù)責(zé)封鎖公路、管制交通、路面圍堵和協(xié)助各卡點(diǎn)查控車輛，由派出所民警、應(yīng)急分隊(duì)成員組成。應(yīng)急隊(duì)負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)范圍恐怖襲擊活動的防范和處置，每個(gè)隊(duì)員在本鎮(zhèn)范圍內(nèi)發(fā)生恐怖襲擊事件30分鐘之內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場。

（3）搜爆排爆組

組長：xxx

職責(zé)：負(fù)責(zé)搜查、排除現(xiàn)場爆炸物。由5名民警組成。

（4）醫(yī)療救治組

組長：xxx

職責(zé)：鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)恐怖襲擊活動中受傷人員的救治工作。根據(jù)醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)條件，做好醫(yī)務(wù)人員分工，救護(hù)車輛安排，醫(yī)療設(shè)備的配置，確?？植酪u擊發(fā)生時(shí)傷員得到及時(shí)的救治。

（5）搶險(xiǎn)救災(zāi)組

組長：xxx

職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場搶險(xiǎn)救護(hù)、撲滅火險(xiǎn)、排除建筑物坍塌險(xiǎn)情及其它需要處置工作。視險(xiǎn)情需要，組織消防中隊(duì)、應(yīng)急分隊(duì)開展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，需配消防車。另外，供電部門也要派出搶險(xiǎn)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)檢查現(xiàn)場的電力線路和電力設(shè)施，消除現(xiàn)場爆炸隱患。

（6）通信保障組

組長：xxx

職責(zé)：負(fù)責(zé)保障處置恐怖事件時(shí)的通訊聯(lián)絡(luò)暢通。由移動、電信配合派出所快速布建現(xiàn)場通訊網(wǎng)絡(luò)，出動通訊聯(lián)絡(luò)人員6人，并配備通信指揮車1輛。

（7）攻心談判組

組長：xxx

職責(zé)：負(fù)責(zé)與建立通話、談判渠道，通過攻心談判，力爭勸降，安全解救人質(zhì)，最大限度將恐怖事件危害降到最低。由公安機(jī)關(guān)派出談判人員。

（8）偵查破案組

組長：xxx

職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場技術(shù)勘察，搜集固定證據(jù)，開展調(diào)查訪問工作，及時(shí)抓獲犯罪嫌疑人、破獲案件。由5名民警組成，調(diào)配警車2輛。

（9）宣傳教育和后勤保障組

組長：xxx

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織開展群眾的'反恐知識宣傳教育，提高家庭防范能力。各村一旦發(fā)現(xiàn)本村有不明身份的外來人員和不明可疑物品及現(xiàn)象要及時(shí)向鎮(zhèn)政府匯報(bào)，做到防患于未然。黨政辦負(fù)責(zé)傳達(dá)上級及反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組的命令與相關(guān)部門溝通情況，及時(shí)掌握最新消息、傷亡、及財(cái)產(chǎn)損失情況，及時(shí)掌握事情發(fā)展和救援情況。負(fù)責(zé)現(xiàn)場物資供應(yīng)和后勤保障工作。

（三）先期處置

1、公安機(jī)關(guān)應(yīng)急力量出動?？植辣┝Ψ缸锸录l(fā)生后，派出所先期趕赴現(xiàn)場，執(zhí)行封鎖現(xiàn)場、維護(hù)秩序、疏散人群和搶救傷員等緊急任務(wù)，并立即向公安局指揮中心報(bào)告；公安機(jī)關(guān)處置恐怖事件的應(yīng)急隊(duì)伍出動。

2、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)趕赴現(xiàn)場。派出所要在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)告鎮(zhèn)黨委、政府。接到報(bào)告后，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)、反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)成員單位領(lǐng)導(dǎo)要迅速趕赴事發(fā)地，組建現(xiàn)場指揮部。

3、搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍趕赴現(xiàn)場。現(xiàn)場指揮部判明情況后，立即啟動反恐防暴應(yīng)急機(jī)制，調(diào)動有關(guān)單位應(yīng)急力量趕赴現(xiàn)場。到達(dá)現(xiàn)場的各支隊(duì)伍負(fù)責(zé)人要立即趕到現(xiàn)場指揮部接受任務(wù)，確定聯(lián)絡(luò)方式，組織好本部門的搶救隊(duì)伍，開展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，并視情調(diào)動本部門力量增援。

（四）做好維護(hù)社會穩(wěn)定工作

恐怖事件發(fā)生后，公安機(jī)關(guān)要在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，要加強(qiáng)社會面以及要害部位、重要單位的控制和保衛(wèi)，防止不法分子乘機(jī)搗亂，擾亂社會治安，確保全鎮(zhèn)治安大局的穩(wěn)定。

（五）做好善后處理工作

恐怖事件中心現(xiàn)場處置工作結(jié)束后，在總指揮部的組織協(xié)調(diào)下，一是要采取措施，消除恐怖事件的消極影響，穩(wěn)定受害群眾的情緒，解決他們的實(shí)際困難；

二是對恐怖事件進(jìn)行偵破，查清恐怖事件的內(nèi)幕，緝捕在逃的；

三是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)反恐怖工作，提高反恐怖能力。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)輿論宣傳

通過電視、墻報(bào)、會議等多種方式讓全鎮(zhèn)干部職工和廣大人民群眾充分認(rèn)識反恐防暴工作的極端重要性和緊迫性，把思想和行動統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委政府的要求和部署上來，內(nèi)緊外松，既要營造和諧的社會氛圍，又要提高警惕，切實(shí)增強(qiáng)全鎮(zhèn)干部職工反恐防暴工作的敏銳性和洞察力，使全鎮(zhèn)應(yīng)對恐怖襲擊事件的能力得到進(jìn)一步提高。

（二）加強(qiáng)安全防范

各村和相關(guān)部門要按照社會治安綜合治理整體聯(lián)動防范要求，全面加強(qiáng)治安巡邏和防火、防盜，嚴(yán)抓治安、災(zāi)害事故、安全生產(chǎn)事故為主要內(nèi)容的安全防范檢查工作，嚴(yán)防發(fā)生重特大安全事故。

（三）加強(qiáng)信息報(bào)送

各部門、村要加強(qiáng)信息采集工作，對調(diào)查了解到的重大情況要第一時(shí)間及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，從而及時(shí)采取措施，爭取將矛盾解決在基層，消滅在萌芽狀態(tài)。

（四）加強(qiáng)值班制度

全鎮(zhèn)各部門、各村要嚴(yán)格遵守值班制度，值班人員確保24小時(shí)堅(jiān)守崗位。村干部、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要保證24小時(shí)通訊暢通，保證緊急情況能夠及時(shí)到位。

反恐防暴應(yīng)急演練方案 篇5

一、目的意義

為進(jìn)一步加強(qiáng)師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面

對暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實(shí)現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練。為切實(shí)提高本次演練的實(shí)效性，特制定如下方案：

二、演練原則

安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。

三、演練時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年12月24日下午

地點(diǎn)：Xx小學(xué)校園內(nèi)

四、演練組織機(jī)構(gòu)

（一）、成立演練指揮部，人員構(gòu)成為：

總指揮：Xx

副指揮：Xx

成 員：全體教職工

（二）、演練指揮部工作職責(zé)：

1.全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。

2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé),認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。

3.合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險(xiǎn)場所、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號,設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志,教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。

五、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)

演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器翻墻進(jìn)入校園危及師生人身安全。

演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：有關(guān)師生參演緊急應(yīng)對和疏散、預(yù)案啟動時(shí)各班正在上課。

（一）、演練場景

1、4:00分，學(xué)生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時(shí)，一男子趁學(xué)校人員進(jìn)出學(xué)校大門時(shí)，闖進(jìn)學(xué)校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學(xué)校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報(bào)告學(xué)校，校長撥打報(bào)警電話，并通知牡丹老師拉響警報(bào)鈴聲，廣播學(xué)生在自己班里不準(zhǔn)出來，并用凳子檔門、鎖窗、學(xué)生藏身于課桌下，時(shí)刻保持警惕。

2、4:01分，班主任第一時(shí)間趕到教室，安撫學(xué)生，做好應(yīng)對準(zhǔn)備。

3、4:01分，防暴組及時(shí)趕到現(xiàn)場，使用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護(hù)和打擊工具，對歹徒進(jìn)行威懾，盡量拖延時(shí)間，等待公安人員到來。

4、4:01分，疏散組趕到操場，將還在室外的'個(gè)別學(xué)生迅速集中到教室，并與班主任和當(dāng)堂課任課老師一起緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強(qiáng)行進(jìn)入教室，教職員工應(yīng)用木椅等工具對其進(jìn)行打擊，確保學(xué)生安全。

（二）、演練準(zhǔn)備

1、與派出所溝通協(xié)調(diào)，邀請專業(yè)人員到校指導(dǎo)，幫助學(xué)校完善方案，加強(qiáng)過程指導(dǎo)。

2、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)。

3、準(zhǔn)備相應(yīng)的道具、物資。

4、事先以告知書等方式通報(bào)周邊單位及居民。

5、演練前對學(xué)生的宣傳教育。

6、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演。

7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試（

8、各班進(jìn)行動員和布置，交代注意事項(xiàng)，特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）排查和學(xué)生身體狀況問詢檢查（班主任負(fù)責(zé)）

9、演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）

六、演練注意事項(xiàng)

1、所有參演的師生，應(yīng)聽從指揮部及各組負(fù)責(zé)人的指揮，行動迅速有序。

2、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

3、演練組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。

反恐防暴應(yīng)急演練方案 篇6

為貫徹落實(shí)《民用爆炸物品安全管理?xiàng)l例》，樹立安全第一、預(yù)防為主的方針，我司于20xx年6月23日組織員工開展了一次民爆物品管理應(yīng)急救援預(yù)案的消防演練活動。

目的：

依法建立生產(chǎn)經(jīng)營安全事故應(yīng)急救援體系，規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)行為，清晰單位主要安全生產(chǎn)職責(zé)，明確從業(yè)人員生產(chǎn)安全權(quán)利與義務(wù)。增強(qiáng)全體員工的安全防范意識，做到警鐘長鳴；開展練兵活動，提高員工的綜合素質(zhì)，一旦發(fā)生事故，能夠召之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。

演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王殷庭

副組長：鄧德斌、陳友秀

組員：肖以青、朱周福、黃在錦、鄭貽金、蔡玉春、蔡和科

演練記錄：鄧德斌

內(nèi)容：

依據(jù)《應(yīng)急救援預(yù)案》程序演練，設(shè)定為火災(zāi)搶險(xiǎn)，熟練掌握泡沫滅火器的使用方法；消防水泵的操作使用及性能。

上午，公司組織全體員工學(xué)習(xí)《民用爆炸物品安全管理?xiàng)l例》和《爆破安全規(guī)程》，會上公司安全部負(fù)責(zé)人鄧德斌就如何學(xué)習(xí)貫徹《民用爆炸物品安全管理?xiàng)l例》、《爆破安全規(guī)程》及《應(yīng)急救援預(yù)案》演練的重要性、必要性作了講話動員。民用爆炸物品的儲存和經(jīng)營運(yùn)作是一個(gè)高危行業(yè)，要貫徹好安全第一、預(yù)防為主的方針，首先要使每個(gè)人從思想上得到高度重視，要發(fā)現(xiàn)隱患、消除隱患。如炸藥庫的防火問題，一旦發(fā)生火災(zāi)，若不能及時(shí)撲滅，就會引發(fā)爆炸，后果不堪設(shè)想?！稇?yīng)急救援預(yù)案》就是防范于未然的一個(gè)應(yīng)急措施，我們必須給予高度重視，認(rèn)真演練。上午八點(diǎn)半，公司員工開展了火災(zāi)救援預(yù)案的.滅火演練。

一、檢查消防器械，對消防水泵、消防管帶、干粉滅火器檢查，確認(rèn)完好。

二、公司倉庫負(fù)責(zé)人實(shí)地講解了消防器材的性能，使用原理及方法。

三、演練定格：

火險(xiǎn)，現(xiàn)場實(shí)地演練，有驚無險(xiǎn)。

四、指揮機(jī)構(gòu)及人員：

按《應(yīng)急救援預(yù)案》擬定的領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工，辦公室、值班室、后勤組、救援組、信息組成員各就各位，整個(gè)演練由公司負(fù)責(zé)人統(tǒng)一指揮。

五、設(shè)置模擬火災(zāi)現(xiàn)場：

火災(zāi)現(xiàn)場模擬設(shè)在距倉庫25米外的一塊草皮空地內(nèi)，設(shè)置火點(diǎn)兩個(gè)，視為村民燒荒引起火災(zāi)蔓延到庫區(qū)。

六、火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練：

庫區(qū)值班人員發(fā)現(xiàn)火情，山火順著西南風(fēng)向，正向庫區(qū)逼進(jìn)，并有蔓延之勢。火情就是命令！值班人員立即報(bào)告公司應(yīng)急救援機(jī)構(gòu)辦公室，辦公室人員又立即報(bào)告公司負(fù)責(zé)人。

公司負(fù)責(zé)人決定立即啟動公司的《應(yīng)急救援預(yù)案》，由辦公室通知，公司應(yīng)急救援機(jī)構(gòu)各小組就位，迅速趕赴現(xiàn)場，并履行各小組的職能。

信息組到位：由王殷庭負(fù)責(zé)通信暢通，已將火險(xiǎn)報(bào)告行業(yè)主管部門。

救火隊(duì)全體隊(duì)員到位：救火隊(duì)人員分成二組，分別由陳友秀和肖以青負(fù)責(zé)，每組三人，分別使用滅火器和高壓水泵。

后勤組到位：由蔣小娟同志負(fù)責(zé)保障滅火用具，鐵鏟、水桶及醫(yī)藥用品，并請消防部門趕來協(xié)助。十五分鐘后，各小組人員相繼趕到現(xiàn)場，此時(shí)模擬山火已從一條雜草地帶蔓延到距庫區(qū)圍墻外20米。總指揮果斷下令隔斷火源，堅(jiān)決撲滅。第一組應(yīng)急救援隊(duì)員陳友秀、朱周福、蔡和科、蔡玉春，由倉庫安全員陳友秀負(fù)責(zé)帶領(lǐng)，摘下五支干粉滅火器邊跑邊搖，一條條乳白的泡沫交叉直射向火源根部，守護(hù)倉庫周圍。第二組應(yīng)急救援隊(duì)員肖以青、黃在錦、鄭貽金、鄧德斌，由倉庫主任肖以青負(fù)責(zé)帶領(lǐng)，使用二條水帶和一支水槍，黃在錦和鄭貽金負(fù)責(zé)連接水帶，肖以青擔(dān)任水槍手，迅速直逼火場，約離模擬火源四米處。與此同時(shí)，黃在錦同志負(fù)責(zé)打開消防高壓水泵的起動，強(qiáng)大的水柱復(fù)蓋庫房周圍。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，火點(diǎn)被全部撲滅?？傊笓]再號令清除余火，清理火場。人們隨及又用鐵鏟鏟土，用桶盆抬水澆透，泥土把余留物全部復(fù)蓋。救援小組負(fù)責(zé)人報(bào)告總指揮：山火已全部撲滅，現(xiàn)場無人員傷亡，二組人員全部安全?？傊笓]隨即宣告：演練結(jié)束，留下三人再監(jiān)視火場，以防復(fù)燃，其余人員擦凈高壓水泵，補(bǔ)充滅火器藥粉備用。

七、演練總結(jié)

1、演練真實(shí)，實(shí)地演練有目標(biāo)、有方向、有驚無險(xiǎn)，人員安全救火行動迅速，撲滅及時(shí)，位置準(zhǔn)確，使用器材符合操作規(guī)范，水泵使用正常，管道暢通，人員配合有序，消防水池儲水到位，基本達(dá)到演練目的。

2、通過演練進(jìn)一步學(xué)習(xí)消防知識，掌握消防器械的正確使用，使人們互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)有力，在實(shí)踐中得到鍛煉和成長。

3、全體員工的安全意識，消防知識得到進(jìn)一步提高。

4、存在問題，個(gè)別人員認(rèn)為是搞演練存在無所謂的思想，很不嚴(yán)肅。

八、下步工作

1、認(rèn)直學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《民用爆炸物品安全管理?xiàng)l例》，樹立以人為本、安全第一的思想，遵守民爆器材營銷過程中的法律、法規(guī)，依法經(jīng)營。

2、認(rèn)真抓好職工安全教育培訓(xùn)，開展技能練兵，使民爆經(jīng)營業(yè)務(wù)人員從理論實(shí)踐中增長安全技能，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、加強(qiáng)經(jīng)營管理力度，建立健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)管理制度落在實(shí)處。

4、進(jìn)一步完善和修改《應(yīng)急救援預(yù)案》。

反恐防暴應(yīng)急演練方案 篇7

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)省、市關(guān)于加強(qiáng)基層應(yīng)急管理及安全生產(chǎn)的指導(dǎo)意見，為了提高本公司保障公共安全和處置突發(fā)公共事件的能力，最大限度地預(yù)防和減少各類突發(fā)公共事件造成的損害，特別是增強(qiáng)干部職工處置突發(fā)事件的能力,避免由于突發(fā)事件造成混亂局面，現(xiàn)結(jié)合本工業(yè)區(qū)域?qū)嶋H情況，制定消防安全應(yīng)急演練方案。

二、演練時(shí)間

12月10日（星期三）下午15：30。

三、演練地點(diǎn)

工業(yè)園籃球場

四、演練內(nèi)容

1、火情報(bào)警；

2、疏散人員；

3、使用滅火器滅火；

4、安全知識培訓(xùn)

5、辦公大樓如遇到火災(zāi)等突發(fā)公共事件時(shí)的綜合演練。

五、器材準(zhǔn)備和通道疏通

1、4kg干粉滅火器十個(gè)，手推式干粉滅火器二個(gè)

2、10m水帶2盤，65ｃｍ水槍1支

3、各消防通道不能停放車輛、堆放雜物。

六、演練現(xiàn)場組織分工

消防安全應(yīng)急演練在公司應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由應(yīng)急管理辦公室具體組織實(shí)施（按《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》）。

1、總指揮：

2、副總指揮：

3、現(xiàn)場指揮：

4、報(bào)警員：

5、廣播員：

6、疏散引導(dǎo)組：

7、滅火行動組：

8、醫(yī)療救護(hù)組：

9、安全保衛(wèi)組：

七、演練具體操作程序

（一）召開演練動員會。全體參加演練人員，做好演練準(zhǔn)備。

（二）演練科目一：使用滅火器滅火演練。在籃球場內(nèi)使用滅火器滅火演練。

（三）演練科目二：連接室外消防栓滅火演練。在站區(qū)前，進(jìn)行連接室外消防栓滅火演練。

（四）演練科目三：假設(shè)車間二樓發(fā)生火災(zāi)的綜合演練。

1、火災(zāi)報(bào)警。報(bào)警員撥打119火警電話，在撥打119火警電話報(bào)警的同時(shí)，馬上報(bào)告應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急管理工作辦公室，匯報(bào)：

2、應(yīng)急響應(yīng)。應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布立即啟動火災(zāi)發(fā)生處置應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組迅速召集全公司應(yīng)急管理分隊(duì)集合，迅速組織滅火戰(zhàn)斗。

3、廣播疏散。廣播員告知“車間大樓二樓”出現(xiàn)火警，播放廣播：“全體職工請注意，現(xiàn)在車間大樓二樓發(fā)生火災(zāi)，全體職工立即按火災(zāi)發(fā)生處置應(yīng)急預(yù)案展開行動；外來辦事人員及大樓工作人員從安全通道立即疏散；應(yīng)急管理分隊(duì)請立即到位”。

4、切斷電源。通知電工（由負(fù)責(zé)）切斷大樓主控電源。

5、疏散人員。二樓人員的'疏散，由趙力俊負(fù)責(zé)。三樓人員的疏散，由xx唐良佳負(fù)責(zé)。

6、偵察火情。使用配備的應(yīng)急照明工具、防護(hù)服、呼吸器等裝備，從上至下，逐層搜查，偵察火情，查看人員是否疏散。由xx負(fù)責(zé)。

7、搶救擋案資料。重要檔案資料的搶救轉(zhuǎn)移。由張任華負(fù)責(zé)。

8、連接水源。打開大樓室外消防栓，連接水帶水槍、消防栓，利用室外消防給水進(jìn)行滅火。

9、使用室內(nèi)消防栓滅火。打開2樓、3樓樓梯間消防栓箱，取出水帶水槍，連接好消防栓，準(zhǔn)備滅火。

10、使用滅火器滅火。使用三樓樓梯間的滅火器滅火

11、現(xiàn)場救護(hù)。由xx分成兩組搶運(yùn)救護(hù)受傷人員。

12、安全保衛(wèi)。禁止不明人員進(jìn)入站區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)域。

13、滅火結(jié)束。滅火結(jié)束，消防員清理現(xiàn)場。

八、演練結(jié)束

現(xiàn)場總指揮宣布：全站消防安全應(yīng)急演練結(jié)束。

防震演練方案

你是否理解應(yīng)該如何撰寫方案，以確保工作和活動的順利進(jìn)行？為了方便大家閱讀和使用，小編整理了一份名為“防震演練方案”的工作方案，閱讀這篇文章一定會有所收獲！

防震演練方案 篇1

一、指導(dǎo)思想為了堅(jiān)持以人為本，保護(hù)學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識和**發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在**發(fā)生時(shí)能快速有序地逃生，推進(jìn)創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)，特制定本次**疏散演練活動方案。

二、演練目的：

1當(dāng)**發(fā)生時(shí)，使全校師生了解緊急避震器的知識。

2掌握**發(fā)生時(shí)正確的減震和疏散方法。

三。提高師生的應(yīng)急避險(xiǎn)、自救和自理能力。

3、 演練時(shí)間：11月20日上午

四、成立演練指揮部：

組長：大隊(duì)輔導(dǎo)員

成員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員

五、演練內(nèi)容：

場景模擬：全校師生在教室里突然強(qiáng)震**（根據(jù)學(xué)校警報(bào)信號演練），1、局部**；2、安全撤離。

六、演練實(shí)施過程：

1、正式演練前準(zhǔn)備工作：

(1)由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，教師明確演練的必要性和基本步驟。

(2)演練內(nèi)容要領(lǐng)：

①聽到哨聲，教師喊：“注意，**!”，學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備，迅速蹲在課桌下，用雙手護(hù)住頭部，或用書包、較厚的書本護(hù)住頭部，要保護(hù)好眼睛（緊閉雙眼）。

②大約2分鐘后（哨聲），教師喊：“開始撤離!”，學(xué)生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、擁擠，最多并安排出2個(gè)學(xué)生，其它學(xué)生仍舊下蹲保護(hù)好頭部）。

③ 班主任將帶領(lǐng)學(xué)生到安全的地方（操場），清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對受傷學(xué)生進(jìn)行包扎和安慰。各班到操場后的位置，從北到南依次是

六、五、

四、三、

二、一年級。

2、正式演練：

(1)就地避震：

聽完第一個(gè)命令后，按照以上動作要領(lǐng)的要求，老師迅速指導(dǎo)學(xué)生蹲在課桌下進(jìn)行減震。

(2)安全撤離：

聽到第二個(gè)命令后，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，安全有序地集合到操場上指定的位置。

七、其他事項(xiàng)

1每各班主任要讓學(xué)生熟悉演練步驟，讓學(xué)生服從指揮，統(tǒng)一行動，避免混亂。

2學(xué)生在鍛練過程中要緊張認(rèn)真，不要吵鬧，不要搞笑。

11、20

后趙小學(xué)防震演練活動總結(jié)

整個(gè)鉆進(jìn)過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期效果。這次活動全校師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對**事件的能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

11、20

防震演練方案 篇2

棋盤井第二幼兒園**演練方案

鍛煉時(shí)間：2016年5月19日

地點(diǎn)：車盤井第二幼兒園

參加人員：幼兒園全體師生

疏散地點(diǎn)：幼兒園操場

**應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：陳翠梅

副組長：白秀芳王慧

安全員：張印

成員：陳艷、楊強(qiáng)、王媛媛、王歡、張美玲、張雪珍、李亞琴

杜麗平楊彩霞陳敏

校警：敖偉、王鑫、楊鵬

一、演習(xí)目的：

為了切實(shí)做好幼兒園安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到**等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實(shí)用的**常識和逃生知識，也為紀(jì)念受災(zāi)的同胞們，特舉辦一次全園性教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。

二、演習(xí)前準(zhǔn)備：

每各班級的老師讓孩子們通過早晨的上午談話活動和午餐后的演習(xí)來解釋逃生的順序，逃生的技巧和要求。

1、**發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動：

在戶外活動的人：把孩子們聚集在操場**、空地或樹木周圍。

正在午睡的人員：大聲叫醒幼兒，提醒幼兒頭頂枕頭、靠墊蹲在就近的床邊躲避。

正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可藏在桌子和桌子之間，區(qū)域性玩具柜；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）。

2、**發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法：

雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。躺下時(shí)，將鼻子上方兩眼之間的凹陷部分放在橫臂上，臂上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。不要驚慌、哭泣或隨意奔跑，不要喊叫，保持體力等待救援。

三、演習(xí)方案：

流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到塑膠場地集中——教師安撫幼兒情緒——匯報(bào)師幼人數(shù)。

1、發(fā)布“**”信號：共兩次

領(lǐng)導(dǎo)小組的副組長在任意時(shí)間段同時(shí)發(fā)布“**”信號——喇叭喊話。

2、疏散組織：

第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報(bào)信號后，立即停止上課，關(guān)閉辦公室、教室所有用電設(shè)備，隨手關(guān)門。班級教師馬上到達(dá)指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)（桌子下面）快速進(jìn)入。

第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任居中、保育老師斷后向外疏散，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

集合地點(diǎn)：（大塑料場）每班孩子到達(dá)指定地點(diǎn)后，應(yīng)立即蹲下保護(hù)頭部。集合時(shí)每班排二列縱隊(duì)，幼兒全體坐下，保育老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告組長。

四、疏散路線：

童星園疏散路線：

有三個(gè)出口：西門、中門和廳門

大廳門：

一等（一樓）、六班（二樓）、七班（二樓）、一班（三樓）、九班（三樓）、十班（二樓）

中門：二班（一樓）、三班（一樓）、三班（二樓）、二班（二樓）、二班（三樓）、十班（三樓）

西門：大四班（一樓）、大五班（一樓）、小小三班（二樓）、小十一班（二樓）小四班（三樓）、小五班（三樓）、

各樓層及樓道負(fù)責(zé)人：

大廳內(nèi)及門口負(fù)責(zé)人：張雪珍

中樓道門口負(fù)責(zé)人：張印

西樓道門口負(fù)責(zé)人：王歡

一樓樓層負(fù)責(zé)人：王慧

二樓樓層負(fù)責(zé)人：李亞琴

三樓樓層負(fù)責(zé)人：王媛媛

雅佳園疏散路線：

有三個(gè)出口，東門、中門和廳門

大廳門：

一等（一樓）、十班（二樓）、八班（三樓）、九班（三樓）、六班（三樓）

中門：一等（一樓）、八等（一樓）、二等（二樓）、三等（二樓）、七等（三樓）

東門：九班（一樓）、四班（二樓）、五班（二樓）、六班（三樓）、七班（三樓）

各樓層及樓道負(fù)責(zé)人：

大廳內(nèi)及門口負(fù)責(zé)人：白秀芳

多**樓道門口負(fù)責(zé)人：張印

中樓道門口負(fù)責(zé)人：杜麗平

東樓道門口負(fù)責(zé)人：陳敏

一樓樓層負(fù)責(zé)人：陳艷

二樓樓層負(fù)責(zé)人：張美玲

三樓樓層負(fù)責(zé)人：楊彩霞

播音員：楊強(qiáng)

演習(xí)結(jié)束后，清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)副組長。

五、災(zāi)后工作安排

1、操場維護(hù)幼兒秩序。

2、災(zāi)后教學(xué)樓檢查巡視。

三。各班總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，改進(jìn)不足。

棋盤井第二幼兒園

2016年5月19日

防震演練方案 篇3

小學(xué)防震逃生演練方案

一、指導(dǎo)思想： 落實(shí)上級安全教育的精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創(chuàng)建安全和諧校園。為確保學(xué)校萬一發(fā)生破壞性地震時(shí)，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學(xué)樓，最大限度地減少人員傷亡。通過地震演練，讓全校師生在發(fā)生地震時(shí)能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，提高師生的安全應(yīng)急意識。特制定本校發(fā)生地震演練計(jì)劃。

二、防震應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：xxx

成 員：各班班主任

三、演練要求：

1、演練時(shí)間：2013年6月14號上午10時(shí)

2、全體領(lǐng)導(dǎo)小組成員和師生務(wù)必要高度重視，根據(jù)布置和安排，落實(shí)每個(gè)老師的崗位、職責(zé)和學(xué)生疏散通道、順序和集合地點(diǎn)（操場）。

3、地震災(zāi)害發(fā)生或演練，均以廣播警報(bào)聲或應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員的呼喊為警報(bào)信號。

4、師生聽到警報(bào)信號后，立即停止上課，關(guān)閉辦公室、教室所有用電設(shè)備，隨手關(guān)門。所有老師馬上到達(dá)指定崗位，組織學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓。

5、演練過程必須注意安全，學(xué)生要聽從各樓層負(fù)責(zé)老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂，應(yīng)該排成兩路縱隊(duì)，有秩序地前進(jìn)，不能爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時(shí)必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。如果有同學(xué)跌倒，要盡快扶起來。

6、疏散過程中，可以用雙手護(hù)頭，以防被砸傷。

7、各樓層負(fù)責(zé)指揮的老師疏散完所在年級的學(xué)生后，跟隨所在年級的學(xué)生立即撤離，路上如有學(xué)生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點(diǎn)，各崗位的教師迅速按指定地點(diǎn)分年級集合。

8、集合地點(diǎn)：學(xué)校操場，各班學(xué)生到達(dá)集中地后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。集合時(shí)每班排二列縱隊(duì)，學(xué)生全體坐下，安靜，班主任在隊(duì)伍前面，任課教師在隊(duì)伍后面。班主任和任課教師迅速清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告嚴(yán)校長。

四、學(xué)生自救方法、疏散樓梯安排及次序： 強(qiáng)烈地震發(fā)生時(shí)，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時(shí)間，此時(shí)要教育學(xué)生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險(xiǎn)。

1、地震時(shí)室內(nèi)、外避險(xiǎn) 聽到地震警報(bào)后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師生立即停止教學(xué)活動，告訴學(xué)生不要慌亂，并指揮學(xué)生將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍墻的學(xué)生盡量往里靠。躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲 避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。在操場上的師生應(yīng)該到空曠場地或疏散區(qū)去躲避，就地不動蹲下，用手保護(hù)頭部，注意避開大建筑物或危險(xiǎn)物。

2、緊急疏散避險(xiǎn) 等到地震結(jié)束后，為了防止較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。要有順序地疏散，每班成兩路縱隊(duì)，學(xué)生分前后門走，各排一隊(duì)，教師可根據(jù)班級人數(shù)進(jìn)行安排，離門最近的學(xué)生把門固定住，以免門被關(guān)上，影響逃生時(shí)間。等所有同學(xué)都撤離了，他們才跟在隊(duì)伍最后。一樓動作要快，要小跑，迅速撤完，二樓撤離，下樓梯靠右走，樓梯上也是兩路縱隊(duì)，留出位置給搶救隊(duì)通行。不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，樓下的快一點(diǎn)，樓上的慢一點(diǎn)，避免跌倒，發(fā)生踩踏事件。

五、崗位安排：

1、廣播指揮：xxx2、樓層指揮及樓梯口負(fù)責(zé)人：值日教師

3、計(jì)時(shí)：（計(jì)時(shí)從發(fā)出警報(bào)開始至全部師生到達(dá)集合地點(diǎn)結(jié)束）

4、安全地帶秩序負(fù)責(zé)：各班主任

防震演練方案 篇4

高田中心小學(xué)**應(yīng)急演練方案

一、演練目的

為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對各種突發(fā)事件，使全校師生，熟悉逃生路線，以達(dá)到有序，迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全，防護(hù)知識，達(dá)到遇事不亂，積極應(yīng)對，自我保護(hù)的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練準(zhǔn)備

1使全體員工明確**應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動員班主任收集防震相關(guān)資料，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識。并以班級為單位進(jìn)行疏散演練，熟悉疏散路線，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。要教育學(xué)生不要驚慌，頭腦冷靜，了解情況，思考對策，積極自救，互相幫助，服從指揮，有序撤離。

同時(shí)講明演練的程序，內(nèi)容，時(shí)間和紀(jì)律要求，以及把各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性，模擬性的練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散，不要恐慌。

3、演練前，對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的安全地帶進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。

4組織組建相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

三、演練要求

1別驚慌。聽從指示，服從安排。

2保持安靜、敏捷、標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)、推拉、沖擊和擁擠

三。按照規(guī)定的路線進(jìn)行疏散，不得有交叉線。

4各班班主任要精心組織，認(rèn)真對待，避免發(fā)生危險(xiǎn)。

四、演練時(shí)間

2019-3-12（周二）

五、演練組織機(jī)構(gòu)

總指揮：溫楊興戰(zhàn)地指揮：張從林

六、工作小組

1副指揮組是每各班的班主任。班主任是第一責(zé)任人，演練前要安排學(xué)生撤離教室的隊(duì)形，確保安全、有序、快速。撤離時(shí)做到：

（1）演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離；（3） 到達(dá)安全地點(diǎn)后，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

2、宣傳小組：李穎。具體負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練、拍攝、宣傳教育、宣傳報(bào)告等**資料。

3、救護(hù)小組：劉錫鑫。負(fù)責(zé)演練過程中的事故應(yīng)急救援。

4、報(bào)警小組：溫華瑞。負(fù)責(zé)用廣播報(bào)警。

七、疏散安排

前樓樓梯一層：黃春燕二樓前樓樓梯：劉文凱

后樓梯一層：溫金州二層：羅東秀

大操場安排：熊益勇。負(fù)責(zé)維持操場的秩序及紀(jì)律。

清點(diǎn)人數(shù)：各班班主任。

職責(zé)：以上人員工作，負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序，安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠，***故發(fā)生，清點(diǎn)人數(shù)后，迅速向總指揮和副總指揮報(bào)告。

八、疏散管理

1疏散信號：（1）第一次鈴響，所有教師到達(dá)目的地。班主任進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)學(xué)生就地躲藏。（2） 聽到警報(bào)后，全體師生立即迅速有序撤離。

2、班主任領(lǐng)隊(duì)學(xué)生列隊(duì)下樓道，快速安全下樓，不爭不搶，以免發(fā)生擁擠***故。

三。疏散路線：一（1）一（2）二（1）二（2）前樓教室前的空地；其他班級操場做操位置。

4、集合地點(diǎn)：學(xué)校操場

5人員清點(diǎn)：班主任在集合地點(diǎn)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

九、疏散前的注意事項(xiàng)

1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間計(jì)劃，方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立安全第一的思想，班主任提醒疏散的學(xué)生不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學(xué)生安全有序的疏散逃生。

三。走廊老師確保疏散通道暢通，現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

4本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，工作組要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理演練中存在的問題，確保師生之間不發(fā)生傷害事故。

十、總結(jié)發(fā)言

總指揮針對本次活動小結(jié)。

高田中心小學(xué)

2019年3月4日

防震演練方案 篇5

為提高全校師生在密集場所應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，保證全校師生在**臨震時(shí)最大限度地減輕**災(zāi)害造成的損失，制定如下演練實(shí)施方案。

一、演練

提高學(xué)校師生防震抗災(zāi)自救能力，熟悉逃生路線，達(dá)到在發(fā)生**時(shí)，有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過安全緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的和提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練時(shí)間

時(shí)間：2012年5月11日上午

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：鄧民修

副總指揮：韓玉民

四、工作小組

1、疏散指揮小組：趙運(yùn)澤

職責(zé)：負(fù)責(zé)各班疏散路線的指揮和引導(dǎo)。

2、現(xiàn)場警戒小組：侯建忠

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)禁止學(xué)生和其他雜工再次進(jìn)入警戒區(qū)。

三。救援隊(duì)：苑麥山苑彩霞侯馬玲

職責(zé)：（1）苑彩霞負(fù)責(zé)演練和疏散過程中發(fā)生事故的應(yīng)急救援；

(2)丁帥強(qiáng)負(fù)責(zé)通知受傷學(xué)生班主任及家長；

(3)侯迷玲負(fù)責(zé)送受傷學(xué)生去醫(yī)院診治。

4、宣傳小組：玉曉燕

職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撤離現(xiàn)場的宣傳、教育和報(bào)告工作。

5、對外聯(lián)絡(luò)小組：趙振民

職責(zé)：如有必要，撥打110 119 120**。

6、演練后勤小組：

攝像：丁帥強(qiáng)演練計(jì)時(shí)：丁帥強(qiáng)

5、 演習(xí)過程（自保疏散互救）

1、總指揮：宣布汴張路中心小學(xué)2012年師生防震抗災(zāi)演習(xí)現(xiàn)在開始，各小組迅速啟動突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案。

2、宣傳小組廣播：“老師同學(xué)們請注意，這是**廣播。同學(xué)們聽到廣播后不要慌亂”。

3、警報(bào)聲響后，上課教師或靠門的學(xué)生立即把門打開，按照（從門口開始）由南到北，先前再后的順序，各班迅速撤離。（時(shí)間開始）班主任迅速走到班上，帶領(lǐng)學(xué)生沿疏散路線從最近的緊急出口撤離（班主任終于離開）。有分工的老師同時(shí)迅速上崗（注意把學(xué)生交給班主任）。

為保證快速、有序、安全疏散，疏散過程中任何人不得攜帶個(gè)人物品，更不能倒退尋找個(gè)人物品。

六、疏散管理

a、 聽從指揮，聽到警報(bào)聲，有序撤離教室，班主任帶領(lǐng)沿疏散路線從最近的緊急出口撤離。

b、疏散路線：

從教室出來直接在操場集合。

c、 疏散通道具體位置的人員安排：

上樓：邸偉祥駕駛臺：張社卿；下樓：陳翠萍

以上人員負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的疏散秩序和安全管理，嚴(yán)防走廊擁堵事故發(fā)生。

七、撤離后學(xué)生安全管理：

后操場負(fù)責(zé)人：趙林碩侯馬玲

各班主任應(yīng)組織班學(xué)生到指定地點(diǎn)集合待命，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，并向指揮長報(bào)告（應(yīng)到人數(shù)、實(shí)幾人數(shù)、受傷人數(shù)）。要求在2分鐘內(nèi)完成。

疏散指導(dǎo)小組繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學(xué)生和受傷人員，幫助他們安全撤離。

八、救助演練

互救組馬上開展工作，對受傷的學(xué)生進(jìn)行急救處理，放到安全的地方，等醫(yī)院救護(hù)車來后送往醫(yī)院。一個(gè)老師帶四到五個(gè)學(xué)生去救一個(gè)小組。

九、宣布活動結(jié)束（小結(jié)）

演練要點(diǎn)：因?yàn)?*時(shí)間一般還不超過1分鐘，有的甚至只有幾秒鐘，因此演練應(yīng)該包含應(yīng)急避震，逃離與疏散兩個(gè)要點(diǎn)。

（1）應(yīng)急避震。當(dāng)**發(fā)生且瞬時(shí)震動強(qiáng)度較大時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行應(yīng)急支護(hù)。

（2）逃離與疏散。當(dāng)**第一時(shí)間發(fā)生時(shí)，教師應(yīng)按照學(xué)校制定的緊急疏散路線，組織學(xué)生迅速有序地撤離到避難區(qū)。

（3）警報(bào)信號：

應(yīng)急避震和疏散以鐘聲或廣播作為警報(bào)信號，在無電情況下使用哨聲。

(4)、疏散時(shí)的注意點(diǎn)：

a、做到不驚慌，采取就近避險(xiǎn)。

b。 必須遵循疏散路線，以免發(fā)生碰撞，支撐和踐踏。

c、遇到險(xiǎn)情，千萬不要跳樓。

d、 教師里的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生按照緊急疏散路線迅速有序地撤離。教師不得擅離職守，應(yīng)予以辭退。

e、**一開始強(qiáng)度很大時(shí)，教師要及時(shí)組織學(xué)生就地緊急避震（雙手抱頭背向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進(jìn)課桌下，一手抓住桌腳，一手護(hù)住眼睛）。

f。 在疏散過程中，請用雙手或書包和書本保護(hù)頭部以防被撞。

g、 疏散時(shí)不要經(jīng)過建筑物，盡量避開建筑物和電線。

h、各班級學(xué)生撤至安全地帶后應(yīng)蹲下護(hù)住頭部，各班科任教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向校長報(bào)告以便在第一時(shí)間內(nèi)向上一級黨委**匯報(bào)。

注意事項(xiàng)：

① 演練前，班主任要對學(xué)生進(jìn)行安全防護(hù)教育，有效穩(wěn)定學(xué)生情緒，注意通道暢通情況。

② 每各人都要明確自己的崗位和職責(zé)，演練領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真檢查準(zhǔn)備情況，確保一切安全無虞。

③我們應(yīng)該認(rèn)真對待它，把它當(dāng)作是真正的大火而不是游戲。要及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼?。發(fā)生事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)處理。

韓張鎮(zhèn)汴張路中心小學(xué)

2012年5月10日

防震演練方案 篇6

學(xué)校宿舍防震演練方案

近年來，地震頻發(fā)成為了我們所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。尤其是學(xué)校宿舍，作為學(xué)生的居住場所，其安全性顯得尤為重要。為了提高學(xué)生的自救能力，加強(qiáng)學(xué)生們在地震發(fā)生時(shí)的安全意識和應(yīng)對能力，學(xué)校決定制定一套完善的宿舍防震演練方案。

一、演練目的

1. 提高學(xué)生的防震意識：加強(qiáng)學(xué)生對地震災(zāi)害的認(rèn)知和了解，提高他們對地震安全的重視程度，為發(fā)生地震時(shí)采取正確的自救措施做好準(zhǔn)備。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急自救能力：通過演練，讓學(xué)生學(xué)會如何在地震發(fā)生時(shí)安全、迅速、科學(xué)的進(jìn)行自救，提高生存能力和抗震自護(hù)能力。

3. 加強(qiáng)學(xué)校防震工作：通過演練，發(fā)現(xiàn)學(xué)校宿舍在防震工作方面存在的不足和問題，及時(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)相應(yīng)設(shè)施和措施，提高學(xué)校的防震能力。

二、演練內(nèi)容

1. 宣傳教育：在演練前，學(xué)校將組織專門的宣傳活動，向?qū)W生宣傳地震的形成原因、發(fā)生規(guī)律以及應(yīng)對地震時(shí)的正確做法和自救措施。通過專業(yè)的講座、宣傳欄、演示模型等形式，讓學(xué)生對地震有一個(gè)全面的了解。

2. 演練過程：演練按照以下步驟進(jìn)行：

(1) 演練準(zhǔn)備：學(xué)校在演練前對宿舍進(jìn)行檢查，確保宿舍內(nèi)外安全，并安排專業(yè)人員對演練設(shè)施進(jìn)行檢查和維修。同時(shí)，學(xué)校將向?qū)W生發(fā)放演練指南，包括地震發(fā)生時(shí)應(yīng)該采取的自救措施和逃生路線等信息。

(2) 演練動員：在演練當(dāng)天，學(xué)校將通過廣播等方式，進(jìn)行全體學(xué)生的動員，確保每一個(gè)學(xué)生都參與到演練中來。演練負(fù)責(zé)人將向全體學(xué)生宣讀演練目的和要求，對演練的重要性進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)。

(3) 地震模擬：學(xué)校將進(jìn)行一次地震模擬，通過專業(yè)的聲音和震動效果，讓學(xué)生感受到地震的真實(shí)感覺。同時(shí)，演練人員將扮演受困學(xué)生和施救人員的角色，模擬地震發(fā)生后的真實(shí)場景。

(4) 自救逃生：地震發(fā)生后，學(xué)生需要按照事先分配的自救措施進(jìn)行行動，比如迅速躲到桌子底下，保護(hù)頭部，注意避免高物品傾倒等傷害，等待施救。在施救到來之前，學(xué)生需要保持鎮(zhèn)靜，互相鼓勵，確保自身的安全。

(5) 整體疏散：一旦安全，學(xué)校將組織全體學(xué)生按照規(guī)定的逃生路線，有序地從宿舍樓走向安全地帶。逃離宿舍樓后，學(xué)生需要在安全地帶集結(jié)，等待進(jìn)一步指示。

三、演練要求

1. 全體參與：演練要求全體學(xué)生參加，確保每個(gè)學(xué)生都能夠掌握相應(yīng)的自救技能和應(yīng)對策略，增強(qiáng)整體的安全意識。

2. 專業(yè)指導(dǎo)：演練活動需要由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)，確保演練過程安全、科學(xué)、有效。

3. 階段復(fù)盤：演練后，學(xué)校將組織相關(guān)人員進(jìn)行總結(jié)和復(fù)盤，分析演練過程中存在的不足和問題，并對演練方案進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。

四、演練效果評估

學(xué)校將通過學(xué)生、教師的反饋以及專業(yè)機(jī)構(gòu)的評估來評估演練的效果，包括學(xué)生對地震知識的掌握程度，學(xué)生的自救能力以及演練方案的科學(xué)性和實(shí)用性等方面。根據(jù)評估結(jié)果，學(xué)校將進(jìn)一步完善演練方案，并通過反復(fù)演練和宣傳教育，提高學(xué)生的防震意識和自救能力。

通過學(xué)校宿舍防震演練方案的實(shí)施，學(xué)生們將能夠更好地掌握自救技能，提高應(yīng)對地震的能力。同時(shí)，演練也能夠促使學(xué)校對宿舍設(shè)施和措施進(jìn)行改進(jìn)，加強(qiáng)防震工作，確保學(xué)生的安全。在未來的地震發(fā)生時(shí)，學(xué)生們將能夠更加淡定應(yīng)對，保護(hù)自己的生命安全。

防火演練方案

以下是編輯為您準(zhǔn)備的與“防火演練方案”相關(guān)的內(nèi)容。機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人，因此制定方案是為自己留有退路，以便更快地完成工作。制定方案時(shí)，必須具體問題具體分析，準(zhǔn)備方案是我們計(jì)劃中最重要的一步。希望這些內(nèi)容可以對您的學(xué)習(xí)和工作帶來幫助！

防火演練方案 篇1

稻地中學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

一、演練目的：為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，特制定本應(yīng)急疏散演練方案。通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握緊急情況應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法和逃生技能，提高自我保護(hù)意識。

二、演練時(shí)間：2012年10月18日（大課間）

三、演練地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓；操場

四、參加對象：全校師生

五、演習(xí)指揮部工作人員：

總 指揮：王伯全

副總指揮：劉勝華、張雙來

成 員：佟國良、張連勝、張宇、耿久文

幺少云、孟曉鵬、劉印富

六、演練過程：

1.周三（10月17日）大課間，指揮部發(fā)出“地震警報(bào)”信號（“笛笛笛??”三響短促哨聲）。信號員：老師們，同學(xué)們，稻地中學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。正在上課的老師立即停止一切教學(xué)工作，投入組織學(xué)生安全疏散的工作中。

2.教師告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并和配班教師指揮學(xué)生迅速抱頭、保護(hù)頭頸、眼睛、掩住口鼻，躲在各自的課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，演練時(shí)間為1分鐘。

3.1分鐘后，廣播發(fā)出 “緊急撤離”信號（“防空警報(bào)”）。學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生“現(xiàn)在撤離教室”，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（要求每班一路縱隊(duì)跑步行進(jìn)）

4.各樓層各班學(xué)生在教師指揮下，有秩序地疏散到指定安全區(qū)（主樓前出操隊(duì)形）。

5.在安全區(qū)（主席臺前；密集隊(duì)形）集中完畢，各班班主任清點(diǎn)人數(shù)，并向年級負(fù)責(zé)人匯報(bào)，年級負(fù)責(zé)人匯總后向總指揮員報(bào)告本年級學(xué)生到位情況。

6.各班帶隊(duì)到主席臺前，總指揮小結(jié)，演習(xí)完畢。

七、疏散順序及人員安排：（詳見附圖1、2）

為了確保疏散工作的順利進(jìn)行，原則上各樓層學(xué)生應(yīng)按由低層到高層的順序進(jìn)行疏散，低層的疏散速度稍快一點(diǎn)，高層的疏散速度可慢一點(diǎn)，以防擁堵。具體安排如下：

1.主教學(xué)樓（七、八年級）疏散順序：按一層、二層的順序進(jìn)行疏散。一層：七1班、七2班、七3班、七4班、七5班、七6班 沿一樓西側(cè)門疏散的班級：七5班、七6班

沿一樓主門疏散的班級：七1班、七2班、七3班、七4班

二層：八1班、八2班、八3班、八4班、八5班、八6班 沿二樓西側(cè)門疏散的班級：八1班、八2班 沿二樓東側(cè)門疏散的班級：八5班、八6班

沿二層主樓梯（一樓主門）進(jìn)行疏散的班級：八3班、八4班

2、西教學(xué)樓（九年級）疏散順序：（同時(shí)進(jìn)行）沿一樓西側(cè)門疏散的班級：九1班、九2班 沿一樓東側(cè)門疏散的班級：九5班、九6班 沿一樓主門疏散的班級：九3班、九4班

3、負(fù)責(zé)教師： 主教學(xué)樓：

一樓西側(cè)門：王繼武、李娜 一樓主門：劉玉梁、王爍 二樓西側(cè)門：趙光、盧秀敬 二樓東側(cè)門：李建芳、張錦繡 一二層中間樓梯：于建文、鄭玉敏 西教學(xué)樓：

一樓西側(cè)門：楊玉潔、付月芬 一樓東側(cè)門：高建新、董宗杰 一樓主門： 劉志民、邊志剛

各班同學(xué)在疏散過程通過樓道時(shí)，一律靠右行進(jìn)疏散，指揮員為班主任老師和配班教師，教師并負(fù)責(zé)在安全集中區(qū)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，向年級負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況。

4、各班組織教師：

七1班：詹瑞霞 八1班：劉久梅 九1班：李翠紅 七2班：裴永芝 八2班：王靖坤 九2班：王艷 七3班：李學(xué)蕊 八3班：劉建偉 九3班：劉會娟 七4班：李滿珍 八4班：邊美菊 九4班：高淑健 七5班：張慶東 八5班：許小衛(wèi) 九5班：田秀英 七6班：韓思思 八6班：于春慧 九6班：李俊肖

4.報(bào)告負(fù)責(zé)人：

七年級報(bào)告負(fù)責(zé)人：么少云 八年級報(bào)告負(fù)責(zé)人：張宇 九年級報(bào)告負(fù)責(zé)人：耿久文 5.報(bào)告內(nèi)容：“報(bào)告，經(jīng)清點(diǎn)，×年級×班全體學(xué)生均安全撤離到指定位置，”或“報(bào)告，經(jīng)清點(diǎn)，×年級×班學(xué)生安全撤離××人，未到場××人?！?/p>

6.錄像、照相：秦思、韓玉翠

7.操場負(fù)責(zé)人：七年級：張磊 八年級：王宏震 九年級：張志秋

八、演練要求：

1.參加演練的全體師生應(yīng)本著珍惜生命的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真的投入演練中來，演練預(yù)計(jì)進(jìn)行兩次。2.因首次組織全校疏散演練，為確保疏散安全，演練中一定要遵守方案既定疏散順序，聽從老師的指揮，提醒學(xué)生有序疏散，不得擅自沖撞。

3.演練中應(yīng)集中注意力，保持安靜、動作敏捷，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。打鬧、嬉戲、推擠，嚴(yán)防傷害。要求最好穿運(yùn)動鞋。（強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物件，防止踩踏事件。）

4.周五下午班會課，所有同學(xué)、配班老師在教室待命，疏散警報(bào)響起即組織學(xué)生有序疏散。班主任及配班教師承擔(dān)本班學(xué)生應(yīng)急疏散指揮之責(zé)任，到達(dá)班級集中地點(diǎn)組織清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告給年級報(bào)告負(fù)責(zé)人。

5.樓道疏散指揮教師在應(yīng)急疏散前提前到位，認(rèn)真組織此次演習(xí)。6.請各班班主任事先做好本班學(xué)生健康狀況排查，因身體殘疾或病痛不宜參加疏散演練者，可不參加演練。

7.請班主任提前做好疏散動員及安全教育工作，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生按1、2、3小組從教室前門，4、5、6小組走教室后門順序，演練撤離至班級走廊。

8.因安全需要，各樓層學(xué)生撤離時(shí)，應(yīng)按每高一層延遲15-30秒撤離。首次組織全校疏散演練時(shí)，指揮員將依次發(fā)出“請××樓層學(xué)生開始疏散”的廣播信號，請遵照指揮員發(fā)出的信號疏散。

9.請全校師生謹(jǐn)記：安全第一，寧慢勿急！

稻地中學(xué)德育處

2012-10-12 稻地中學(xué)應(yīng)急疏散演練示意圖

圖1：班級疏散行進(jìn)與集合示意圖

防火演練方案 篇2

木瓜中學(xué)防震防火、減災(zāi)避險(xiǎn)安全疏散演練

實(shí)施方案

（二0一一年十月）

為了進(jìn)一步做好防震、防火等安全抗險(xiǎn)工作，防范于未然，在災(zāi)害來臨時(shí)把損失控制在最小的程度，確保學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，特制定以下演練方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

防震、防火抗險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)工作，由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：余黎明

副組長：劉取恩

成 員：李俊霞 余望明 方衍興 方耀林各班主任

二、工作要求：

1、演練前一周積極開展防震、防火等抗險(xiǎn)宣傳工作，利用黑板報(bào)、宣傳欄等形式，經(jīng)常進(jìn)行防震、防火等知識宣傳，提高廣大師生的抗險(xiǎn)意識，掌握自防自救的要領(lǐng)。

2、演練前檢查各通道，保證各安全通道暢通無阻。

3、抗險(xiǎn)救災(zāi)的救急設(shè)備由各部門和各教室管理人員負(fù)責(zé)，不得相互推諉。

4、演練開始時(shí)校務(wù)成員及全體教師應(yīng)及時(shí)趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實(shí)際情況采取不同措施及時(shí)組織人員疏散，做到忙而不亂。

5、演練開始從校園廣播系統(tǒng)發(fā)出警報(bào)信號。

三、人員疏散路線：

1、靠北邊的二層教學(xué)樓兩間教室，各班列隊(duì)，女生在前，男生在后，分兩隊(duì)有序地下樓梯間（112班靠左［墻壁］，113靠右［扶手］）至田徑場右邊。（至籃球架十米外）

2、靠南教學(xué)樓一層的所有教室，各班人員直接從教室有序地列隊(duì)疏散到田徑場的中間。（至籃球架十米外）

3、靠南教學(xué)樓二層的所有教室，各班人員列隊(duì)，女生在前，男生在后，分兩隊(duì)（117班靠左［墻壁］，計(jì)算機(jī)室上課的學(xué)生靠右）由中間的樓梯有序疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）

4、靠南教學(xué)樓三層的所有教室，各班人員列隊(duì)，女生在前，男生在后，分兩隊(duì)（114班靠左［墻壁］，115班居中，116班靠右［扶手］）由中間的樓梯疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）

5、學(xué)生宿舍樓：

（1）寢室管理員唐正、蘇喜、樓長、寢室長或其他老師在第一時(shí)間迅速打開鐵門，保證兩個(gè)消防通道開放，并負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮疏散。

（2）二層的男生宿舍，201室、202室、203室成員列隊(duì)，有序地由第一消防通道下樓；204室、205室、304室、305室成員列隊(duì)，有序地從第二消防通道下樓，疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）

（3）四層的女生宿舍，401室、402室、403室成員列隊(duì)，有序地由第一消防通道下樓；404室405室成員列隊(duì)，有序地由第二消防通道下樓，疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）

四、演練時(shí)間：

10月26日

五、現(xiàn)場指揮：

1、處置事故現(xiàn)場最高負(fù)責(zé)人由在現(xiàn)場最高級別的黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任指揮。

2、學(xué)校校務(wù)成員負(fù)責(zé)全校師生的現(xiàn)場疏散。

3、各班主任、科任教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散。

六、處理程序：

1、報(bào)警組立即撥打報(bào)警電話110、119和急救中心電話120。

負(fù)責(zé)人：值日教師、校長余黎明

2、聯(lián)絡(luò)組立即報(bào)告上級主管部門(中心學(xué)校電話6420096)。先口頭描述、后書面報(bào)告。負(fù)責(zé)人：李俊霞

3、救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治,并通知家屬。負(fù)責(zé)人：方衍興、余中義、方耀林

4、疏散組馬上把師生疏散到安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人員，穩(wěn)定師生情緒，并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長。

負(fù)責(zé)人：余望明、余勤玉、楊春秋、余俊杰、唐 正

鄒志達(dá)、王 邢、胡贊平、唐秋艷

5、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長及教師家屬，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。

負(fù)責(zé)人：校長余黎明、劉夢恩及其他教師

木瓜中學(xué)政教處 2011年10月20日

木瓜中學(xué)防震防火、減災(zāi)避險(xiǎn)演練活動

總 結(jié)

為了進(jìn)一步做好防震、防火等抗險(xiǎn)工作，防范于未然，把損失控制在最小的程度，確保學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)上級精神，結(jié)合本校實(shí)際，10月26日中午，我校全體師生舉行了一次防震防火、減災(zāi)避險(xiǎn)安全疏散演練活動，收到了良好的效果。

一、準(zhǔn)備工作充分

1、演練前一周，學(xué)校制定了詳盡的工作實(shí)施方案，下發(fā)到各班，要求全班認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保活動有序開展。

2、學(xué)校利用課間集會，積極開展防震、防火等抗險(xiǎn)宣傳工作，各班利用黑板報(bào)、宣傳欄等形式，進(jìn)行了防震、防火等知識宣傳，提高廣大師生的抗險(xiǎn)意識，掌握自防自救的要領(lǐng)。

3、演練前安全組成員檢查了各樓道，保證各安全通道暢通無阻。并安排了樓道值日人員，確保樓道安全。

二、責(zé)任分工明確

活動方案中明確了現(xiàn)場最高指揮，以及對全體教職工進(jìn)行了分工。在此次安全疏散演練中，將一些責(zé)任心強(qiáng)的教師分為五個(gè)組，分別安排負(fù)責(zé)人，規(guī)定在活動中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

1、報(bào)警組立即撥打報(bào)警電話110、119和急救中心電話120。負(fù)責(zé)人：值日教師、校長余黎明

2、聯(lián)絡(luò)組立即報(bào)告上級主管部門(中心學(xué)校電話6420096)。先口頭描述、后書面報(bào)告。

負(fù)責(zé)人：余望明

3、救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治,并通知家屬。負(fù)責(zé)人：方衍興、余中義、方耀林

4、疏散組馬上把師生疏散到安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人員，穩(wěn)定師生情緒，并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長。

負(fù)責(zé)人：李俊霞、楊春秋、劉志剛、吳雪梅、陳 泉、彭蘇喜

余線柳、余勤玉、譚緯球、唐秋艷

5、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長及教師家屬，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。

負(fù)責(zé)人：校長余黎明、劉夢恩及其他教師

三、安全教育到位

1、演練開始，學(xué)校廣播系統(tǒng)播放防空警笛，校務(wù)成員及全體教師應(yīng)及時(shí)趕赴現(xiàn)場，嚴(yán)格按照方案要求，根據(jù)實(shí)際情況采取不同措施及時(shí)組織人員疏散，做到忙而不亂。全體學(xué)生在不到30秒的時(shí)間內(nèi)，全部安全疏散了操場空曠地帶。

2、活動中政教處組織了專題講座，讓全體師生通過此次安全活動，又一次提升了安全知識水平。

3、校長就此次安全疏散演練作了重要講話，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的安全防范意識和自我保護(hù)意識，使全體師生在今后的人生道路上又多了一重保護(hù)傘。

總之，此次活動得了全體師生的積極配合和支持，整個(gè)活動歷時(shí)半小時(shí)，疏散安全有序，教育恰到好處，影響深遠(yuǎn)長久，收效不言而喻。

平江縣木瓜中學(xué)政教處

2011年4月27日

木瓜中學(xué)防震防火、減災(zāi)避險(xiǎn)演練活動

總

結(jié)

為了進(jìn)一步普及消防安全知識，增強(qiáng)師生消防安全意識，掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，今天上午我們?nèi)熒凑諏W(xué)校制定的“木瓜中學(xué)防震防火、減災(zāi)避險(xiǎn)安全疏散演練實(shí)施方案”，開展了消防演練活動。全校師生從接到指令，到安全撤離到操場中心，只用了不到30秒鐘，整個(gè)過程緊張有序、沒有出現(xiàn)擁擠摔倒現(xiàn)象，我校這次消防應(yīng)急疏散演練活動取得圓滿成功。通過這次消防演練活動使我們?nèi)w師生掌握了基本的防火知識和自救逃生技能，受到一次深刻的消防安全知識教育，達(dá)到了預(yù)期目的。這次消防疏散演練是我校繼去年開展防震疏散演練之后又一次大型疏散演練活動，今后我們每年都要開展應(yīng)急疏散演練活動，讓我們形成習(xí)慣，這是我們小學(xué)生應(yīng)急逃生的基本技能。

學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福安寧，事關(guān)每一名學(xué)生的健康成長，已成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。希望我校全體師生牢固樹立了“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以爭創(chuàng)“平安校園”活動為契機(jī)，從規(guī)范管理、落實(shí)責(zé)任抓起，從重點(diǎn)防范和隱患整改入手，切實(shí)把學(xué)校安全工作放在了首位。

就我校加強(qiáng)校園安全工作再提幾點(diǎn)要求：

1、全校上下要進(jìn)一步提高學(xué)校安全教育和安全管理工作的責(zé)任認(rèn)識，健全安全管理規(guī)章制度，細(xì)化安全責(zé)任，使校園每個(gè)角落不留空白，及時(shí)消除安全隱患。

2、要加強(qiáng)對全體學(xué)生預(yù)防踩踏事故的教育。盡管我校學(xué)生不是太多，仍要教育學(xué)生上下樓梯不擁擠、不搶道、不起哄，按照樓梯上的標(biāo)記各行其道，保證學(xué)生上下樓安全，堅(jiān)決杜絕校園踩踏事故的發(fā)生。

3、今年冬季，天干物燥，傳染病防治工作不能放松，對學(xué)生的晨檢工作要堅(jiān)持做好，晨檢表要每天填寫，同時(shí)各班主任要采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行健康知識和傳染病預(yù)防知識的教育，搞好班級教室衛(wèi)生，杜絕傳染病的發(fā)生。

最后，希望全體師生以此次消防疏散演練活動為契機(jī)，不斷增強(qiáng)安全意識，提高自護(hù)自救能力，堅(jiān)決杜絕學(xué)生傷亡事故的發(fā)生，讓平安永隨，讓健康相伴。

平江縣木瓜中學(xué)政教處 2011年10月27日

防火演練方案 篇3

一、活動時(shí)間：

20xx年9月5日

二、活動地點(diǎn)：

學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校操場

三、活動目的：

1、落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，使學(xué)生掌握基本的消防安全常識；

2、通過對消防安全疏散的實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)生增強(qiáng)消防安全意識，學(xué)會火災(zāi)現(xiàn)場逃生的技能。

3、通過演練提高其防火、滅火的基本技能。

四、工作組：

總指揮:

副指揮：

安全教育組：

組長 ：

組員 ：

各班班主任

安全疏散組：

組長：

組員：

后勤保障組：

組長 ：

組員：

宣傳報(bào)道組：

組長：

組員：

五、參加人員：

學(xué)校全體師生

六、所需器材及設(shè)備：

校園廣播系統(tǒng)（1套）、滅火器（4具）、柴油（2升）、破拖把（2個(gè)）、消防逃生宣傳欄

七、演練過程：

（一）消防講座

由各班主任組織學(xué)生觀看有關(guān)消防知識和火災(zāi)現(xiàn)場如何逃生的幻燈片，并對疏散活動中的注意事項(xiàng)提出明確要求。

（二）人員疏散（虛擬教學(xué)處發(fā)生火災(zāi)，需對正在各教室內(nèi)上課的學(xué)生進(jìn)行安全疏散）

1、疏散步驟：

（1）保障組組員韓志慶引發(fā)火情，并立即向總指揮報(bào)告，由總指揮通過校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進(jìn)行有秩序地疏散，副指揮同時(shí)撥打電話119報(bào)警。（報(bào)警聲響起）

（2）班主任、任課教師迅速組織學(xué)生離開教室，有秩序地下臺階并向操場跑去。

（3）疏散組，xxx老師負(fù)責(zé)上臺階，xxx負(fù)責(zé)下臺階，xxx指引從教室跑出的學(xué)生向操場集中。學(xué)生最后疏散出教學(xué)處。

（4）學(xué)生在操場按平時(shí)上操時(shí)位置站隊(duì)，由各班主任老師清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報(bào)告。

2、疏散要求：

（1）疏散組成員提前到達(dá)指定崗位，指揮學(xué)生有秩序地疏散，一律不得擁擠。

（2）學(xué)生每人準(zhǔn)備一塊濕毛巾，在疏散過程中，用毛巾捂住口鼻。

（3）學(xué)生采用彎腰的姿勢快速前進(jìn)。

（三）火源撲救：消防隊(duì)員用滅火器快速滅火。

（四）總指揮宣布結(jié)束，各班有秩序回教室。

防火演練方案 篇4

防火防震安全應(yīng)急演練方案

一、時(shí)間：2012年10月7日上午11：00——12：00

二、具體演練步驟如下：

1、活動前（6日）通知每位同學(xué)自帶手帕或小毛巾一條；

2、第一階段在課室觀看防震防火視頻（30分鐘），講解明確撤離要求（10分鐘）

3、第二階段地震自護(hù)演練：

1）、熟悉地震警報(bào)聲（鐺——鐺——鐺），熟悉火災(zāi)警報(bào)聲（鐺鐺鐺鐺鐺鐺）2）、各班用5分鐘時(shí)間練習(xí)排隊(duì)，各班全部從正門前面排隊(duì)，各班出教室后全部以正樓梯正門處操場排隊(duì)。（各班可視本班實(shí)際操作，可以不按早操或升旗儀式的隊(duì)列）。

3）、在教室聽到第一次地震警報(bào)鐘聲，班主任指導(dǎo)學(xué)生躲在桌子下，不能發(fā)出聲音，第二次地震警報(bào)聲迅速到走廊集隊(duì)，班主任在隊(duì)列前帶領(lǐng)隊(duì)伍，副班主任在隊(duì)列后，按早操出場指定的樓梯迅速到大操場，按升旗儀式站立的位置站好，演練情況小結(jié)，回課室準(zhǔn)備火災(zāi)演練。

4、第三階段，在教室聽到第一次火災(zāi)警報(bào)聲（鐺鐺鐺鐺鐺鐺），班主任帶領(lǐng)學(xué)生（手帕或毛巾捂著口鼻）迅速到走廊集隊(duì)（集隊(duì)方法同上）； 班主任在隊(duì)列前帶領(lǐng)隊(duì)伍，副班主任在隊(duì)列后，按早操出場指定的樓梯彎腰迅速到大操場，按升旗儀式站立的位置站好，演練情況小結(jié)。

5、第四階段教職工（在舞臺上）進(jìn)行消防滅火演練（時(shí)間允許就演練）；

6、最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馮校長對本次演練活動進(jìn)行點(diǎn)評與小結(jié)（消防疏散指揮員安排： 總指揮：馮守云

副總指揮：田和錦、侯茂生

1層樓梯口疏散指揮員：孟麗春、田元元 2層樓梯口疏散指揮員：丁潔寧、張靖武 學(xué)校操場秩序指揮員：劉洋波、喬玉印 攝像：雷霞 司令：許恒 疏散順序：

班主任領(lǐng)隊(duì)，各班學(xué)生排隊(duì)伍下樓道，副班主任跟在隊(duì)伍后面，分班級按早操出場的指定路線方案撤散，要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，如高年級余地年級相遇則高年級避讓地年級，正副班主任要嚴(yán)格管理學(xué)生紀(jì)律，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。各班到操場后按升旗儀式隊(duì)伍位置集合。

救護(hù)組人員安排：

校醫(yī)張學(xué)軍組織學(xué)校學(xué)生救護(hù)隊(duì)，攜帶相關(guān)藥品、器械到操場待命，及時(shí)處理傷病員。不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教職工在操場舞臺處待命。

教工消防滅火小組：

劉洋波、喬玉印 注意事項(xiàng)：

（1）參加演練的人員：全校所有師生。正副班主任必須始終跟班。

（2）相關(guān)人員到相應(yīng)教學(xué)樓的樓道參與安全監(jiān)管。

（3）撤離演練的要點(diǎn)：一是用手帕或毛巾捂住嘴巴；二是身體重心盡可能降低；三是撤離動作快而有序。演練過程中一定要嚴(yán)格按照有關(guān)要求進(jìn)行，注意安全，以防意外發(fā)生。

防火演練方案 篇5

小學(xué)生防火演練方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對火災(zāi)事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。

一、成立各應(yīng)急工作小組

（一）成立指揮組

組 長：李紅霞

組 員： 張竟文 方悅

（二）成立應(yīng)急疏散組 組 長：劉朝瑀 成 員：熊榮 王化簡 職 責(zé)：

1、以發(fā)生火災(zāi)時(shí)在崗人員為責(zé)任人，明確職責(zé)。

2、以方便疏散為原則，將教室分為前后兩個(gè)區(qū)域，每道門口派1人進(jìn)行有序疏散。

具體工作如下：

前門口：熊榮 后門口：王化簡

（三）成立安全保衛(wèi)組 組 長：馬唯

成 員：徐俊杰 王貴

職 責(zé)：

1、火災(zāi)發(fā)生后，負(fù)責(zé)疏散集合到學(xué)校操場的安全保衛(wèi)保護(hù)工作，避免混亂、踩踏和人為破壞。

2、維護(hù)紀(jì)律。

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)。

時(shí) 間：2012年3月14日 下午1：00 地 點(diǎn)：太來小學(xué) 總指揮：李紅霞 副總指揮：劉朝瑀 行動指揮：馬唯

第一大項(xiàng):演練前的動員大會

同學(xué)們，關(guān)于這次防火演練的意義和作用，我只想說一點(diǎn)：希望每個(gè)同學(xué)嚴(yán)肅、認(rèn)真對待這次演練，讓演練活動發(fā)揮它的功效?！拔倚挤阑鹛由菥毈F(xiàn)在開始，所有參演人員返回教室待命?！?第二大項(xiàng)：防火逃生演練

演練步驟：

1、創(chuàng)設(shè)情景：

突發(fā)火災(zāi)，火災(zāi)現(xiàn)場在本班教室，火勢蔓延，學(xué)校速報(bào)火警救援，同時(shí)組織部分教師滅火，其他老師對學(xué)生進(jìn)行救援疏散，學(xué)生撤離到學(xué)校操場。

2、發(fā)火災(zāi)信號

3、報(bào)火警(119)：“消防隊(duì)嗎？太來小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，請速來救援?！?/p>

4、組織撤離。

步驟如下：

火災(zāi)信號（模擬警報(bào)聲響起）時(shí)，全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前、后門撤離教室。（沒有手絹的同學(xué)，用自己的衣服，想方設(shè)法把自己的鼻子和嘴捂?。┭杆俚讲賵黾稀?/p>

1、師生集合，班長清點(diǎn)人數(shù)

2、班長向老師報(bào)告人數(shù)

3、教師：“歸隊(duì)”作演練總結(jié)：

同學(xué)們，在這次防火逃生演練中你們表現(xiàn)得非常好，相信你們也通過這次活動學(xué)到了逃生知識，真正做到：遇火沉著冷靜，遇災(zāi)從容不迫。

最后我宣布“太來小學(xué)三（2）班防火逃生演練圓滿結(jié)束，請有序帶回教室”。

第三項(xiàng)、疏散路線（1）

一、二組 從前門疏散.（2）

三、四組 從后門疏散。

所有疏散學(xué)生集中到操場指定位置、以方便疏散為原則，將教室分為前后兩個(gè)區(qū)域，每個(gè)門口派1人進(jìn)行有序疏散。

三、防火演練防范措施

我班加強(qiáng)了防災(zāi)演練的力度，對安全工作越來越認(rèn)識深刻，工作到位，現(xiàn)將此次防火演練整體防范措施反思如下。

1、消防安全管理必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，堅(jiān)持“安全第一”的指導(dǎo)思想，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行安全自查，隱患自除，責(zé)任自負(fù)。

2、消防安全工作是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要組成部分，必須納入教學(xué)、基建、宣教等管理工作之中，做到有任務(wù)、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查，堅(jiān)決反對麻痹大意，不重視消防安全的工作作風(fēng)。

3、要建立健全防火安全檢查和整改火險(xiǎn)隱患的規(guī)章制度。每年應(yīng)不少于四次全面的安全檢查，重大節(jié)日及火險(xiǎn)高發(fā)期要安排好重點(diǎn)部位和防火薄弱環(huán)節(jié)的安全檢查，切實(shí)做到防患于未然。維護(hù)學(xué)校消防安全，保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防和撲救火災(zāi)是全體教職工、學(xué)生的共同責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。

4、加強(qiáng)安全日檢查工作，經(jīng)常向全體師生宣傳消防法和消防知識。

太來小學(xué)：三（2）班

2012年3月

防火演練方案 篇6

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對火災(zāi)事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。我校特制定如下 方案：

一、成立各應(yīng)急工作小組

（一）成立指揮組 組 長：李彥民

副組長：韓偉 劉文虎 辛昭君 組 員：各班班主任

（二）成立應(yīng)急疏散組 組 長：劉文虎

成 員：鄭 峰 秦允和 職 責(zé)：

1、以發(fā)生火災(zāi)時(shí)在崗人員為責(zé)任人，明確職責(zé)。

2、以方便疏散為原則，將各年級分為東西兩個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域門口派2人進(jìn)行有序疏散師生。

具體工作如下： 教學(xué)樓西門：鄭峰 教學(xué)樓東門：秦允和

（三）成立安全保衛(wèi)組

組 長：韓偉

成 員：王順田 曹傳忠 竇厚忠 閆成超 職 責(zé)：

1、火災(zāi)發(fā)生后，負(fù)責(zé)疏散師生集合到校園寬闊地帶的安全保衛(wèi)保護(hù)工作，避免混亂、踩踏和人為破壞。

2、維護(hù)治安。

3、調(diào)查災(zāi)情統(tǒng)計(jì)，及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組組長以便向上級部門報(bào)告災(zāi)情。

4、積極配合和大力支持上級部門下派的救災(zāi)工作組的工作。

（四）成立救護(hù)組

組 長：辛昭君

組 員：任紅俠 王世玉 付化永 職 責(zé)：

1、負(fù)責(zé)傷員救治。

2、積極配合和大力支持上級部門下派的搶險(xiǎn)救災(zāi)工作組的工作。

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)。時(shí)

間：2011.3.4 地

點(diǎn)：魏莊小學(xué) 總指揮：李彥民

副總指揮：韓偉 行動指揮：劉文虎

第一大項(xiàng):演練前的動員大會

1、全校師生集合

2、各年級班主任向副總指揮報(bào)告人數(shù)（1-----6年依次報(bào)告）：如“報(bào)告，一年級應(yīng)到（50）人，實(shí)到（49）人，請假（1）人，報(bào)告完畢”。

3、副總指揮向總指揮報(bào)告：“報(bào)告總指揮，魏莊小學(xué)防火逃生演練共（）人參加，準(zhǔn)備完畢，請指示。”

4、總指揮：“歸隊(duì)”，逃生演練前的動員工作，動員內(nèi)容如下：

同學(xué)們，關(guān)于這次防火演練的意義和作用，我只想說一點(diǎn)：希望每個(gè)同學(xué)嚴(yán)肅、認(rèn)真對待這次演練，讓演練活動發(fā)揮它的功效。“我宣布長春市雙陽區(qū)山河中心小學(xué)防火逃生演練現(xiàn)在開始，所有參演人員返回教室待命?！?第二大項(xiàng)：防火逃生演練

人員分工：

情景創(chuàng)設(shè)廣播：

現(xiàn)場照像攝像：韓 偉

發(fā)警報(bào)信號： 秦允和 演練步驟：

1、廣播創(chuàng)設(shè)情景：

2、發(fā)火災(zāi)信號（秦允和）

3、報(bào)火警(119)：“消防隊(duì)嗎？魏莊小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，請速來救援。”（李彥民）

4、各班組織撤離。

步驟如下：

火災(zāi)信號（模擬警報(bào)聲響起）時(shí)，全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前、后門撤離教室。（沒有手絹的同學(xué)，用自己的衣服，想方設(shè)法把自己的鼻子和嘴捂住）

5、操場整隊(duì)，班主任清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)年級組長向副總指揮匯報(bào)“報(bào)告，一年級（49）人全部安全撤離，無傷亡人員，請指示”.副總指揮：“歸隊(duì)”

6、副總指揮向總指揮匯報(bào)：“報(bào)告總指揮，我校師生（）人在本次火災(zāi)中安全撤離，無一人傷亡，請指示?！?/p>

7、總指揮：“歸隊(duì)”作演練總結(jié)：

同學(xué)們，在這次防火逃生演練中你們表現(xiàn)得非常好，相信你們也通過這次活動學(xué)到了逃生知識，真正做到：遇火沉著冷靜，遇災(zāi)從容不迫。

最后我宣布“魏莊小學(xué)防火逃生演練圓滿結(jié)束，請各班級學(xué)生有序走回教室”。第三項(xiàng)、疏散路線

（1）五年級從東側(cè)區(qū)門口疏散。

（2）六年級從西側(cè)區(qū)域門口疏散。

所有疏散學(xué)生集中到操場指定位置、以方便疏散為原則，將各年級分為東西兩個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域門口1人進(jìn)行有序疏散師生。

三、其他事項(xiàng)

1、各辦公室、各教研組、各班級要認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行本預(yù)案精神，做到臨陣不亂。

2、本預(yù)案自印發(fā)之日起實(shí)施。

四、防火演練防范措施

按照上級有關(guān)部門要求，我校加強(qiáng)了防災(zāi)演練的力度，對安全工作越來越認(rèn)識深刻，工作到位，現(xiàn)將此次防火演練整體防范措施反思如下。

1、消防安全管理必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，堅(jiān)持“安全第一”的指導(dǎo)思想，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行安全自查，隱患自除，責(zé)任自負(fù)。

2、消防安全工作是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要組成部分，必須納入教學(xué)、基建、宣教等管理工作之中，做到有任務(wù)、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查，堅(jiān)決反對麻痹大意，不重視消防安全的工作作風(fēng)。

3、要建立健全防火安全檢查和整改火險(xiǎn)隱患的規(guī)章制度。每年應(yīng)不少于四次全面的安全檢查，重大節(jié)日及火險(xiǎn)高

發(fā)期要安排好重點(diǎn)部位和防火薄弱環(huán)節(jié)的安全檢查，切實(shí)做到防患于未然。維護(hù)學(xué)校消防安全，保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防和撲救火災(zāi)是全體教職工、學(xué)生的共同責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。

4、加強(qiáng)安全日檢查工作。一定要逐級簽訂安全工作責(zé)任狀。定期召開會議，組織、開展防火安全宜傳教育工作。大隊(duì)部部應(yīng)主動利用標(biāo)語、廣播、板報(bào)、等形式經(jīng)常向全體師生宣傳消防法和消防知識。

魏莊小學(xué)

2011年3月2日

魏莊小學(xué)防火自救演練程序

在全校進(jìn)行演習(xí)之前，學(xué)校依照制定的演習(xí)預(yù)案對全體師生進(jìn)行培訓(xùn)。之后，各班班主任對班級學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和演練，以保證學(xué)校大型演習(xí)的成功。在演習(xí)過程中，全體教師以確保學(xué)生安全為前提，在每個(gè)樓層以及樓梯口安排行政、教師維持秩序，保證學(xué)生全部安全疏散后再依次撤退。

一、演習(xí)的要求與注意事項(xiàng)

(1)聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行避險(xiǎn)和疏散，不能再收拾物品。

(2)要求班主任教育學(xué)生，逃生時(shí)不得擁擠、推搡，不搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑，嚴(yán)禁從樓梯上跳下;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。樓層負(fù)責(zé)教師在樓層拐彎處，負(fù)責(zé)維持秩序，確保學(xué)生安全。

(3)疏散集合地點(diǎn)：學(xué)?；@球場地。先到的班級盡量往操場的南邊和東邊靠攏。如情況需要，再聽從現(xiàn)場指揮。

(4)疏散順序及線路：按方案規(guī)定線路進(jìn)行。

(5)到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。

二、內(nèi)容：

本次演習(xí)分兩個(gè)內(nèi)容：

一、火災(zāi)演習(xí)

二、滅火器的使用

三、演習(xí)的具體程序：

演習(xí)

一、火災(zāi)演習(xí)

(1)現(xiàn)場總指揮下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，請大家不要慌張，聽從指揮，立即按火災(zāi)逃生預(yù)案展開行動，撤離到安全地帶，各應(yīng)急小組請立即到位?！?/p>

(2)報(bào)警員立即拉響報(bào)警器。

(3)班主任和樓層負(fù)責(zé)教師各就各位，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。師生要彎著腰、用手帕或衣服捂著鼻子逃生。

(4)到達(dá)目的地，各班主任組織學(xué)生馬上清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告總指揮。

(5)總指揮宣布演習(xí)結(jié)束，并作總結(jié)，各班有秩序地回到教室。

(6)各班主任就班級情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。

魏莊小學(xué) 2011.3.2

防火演練方案 篇7

巖坪小學(xué)消防疏散演練

方案

為了能使發(fā)生在樓上的班級火災(zāi)情況需要疏散時(shí)有序地組織全校師生進(jìn)行疏散，預(yù)防事故發(fā)生，減少人員和財(cái)產(chǎn)損失，增強(qiáng)師生安全意識，特制定本防火疏散演練預(yù)案。

一、組織機(jī)構(gòu)

組長：王一強(qiáng)

副組長：張飛

成員：吳方王永堂王永英方世倫徐朝態(tài)王永芬 總指揮：吳永德

現(xiàn)場 指 揮：王有璽

參與人員：全校師生

二、人員安排： 一樓樓梯口：云輝

二樓樓梯口：韓科

三樓樓梯口：代重波

班主任組織學(xué)生有序地跑出教室并斷后。

三、演練時(shí)間：2011年10月27日

緊急疏散信號：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信號。

集合地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓前的大操場，按平時(shí)升旗儀式集對的位置站好。

四、演練地點(diǎn)：巖坪小學(xué)

五、基本要求

1、保持鎮(zhèn)靜，做出正確的判斷，行動迅速。

2、學(xué)會自護(hù)，撤離中嚴(yán)防絆倒、碰撞。

3、服從指揮，按預(yù)定順序、線路撤離。

4、到達(dá)安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或班干部清點(diǎn)人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。

六、教師注意事項(xiàng)：

1、班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，特別注意預(yù)設(shè)撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法，使學(xué)生在思想上重視此項(xiàng)活動，并積極參與活動。

2、班主任及上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責(zé)，緊密配合，師生共同疏散。

3、演練時(shí)，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結(jié)。

七、學(xué)生注意事項(xiàng)：

1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參加。

2、參加演練的同學(xué)不得穿高跟鞋、拖鞋等，以免摔倒。

3、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時(shí)動作要快，嚴(yán)禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學(xué)順利撤離。

4、如有學(xué)生跌倒，后面的一、二名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。

5、在清查人數(shù)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應(yīng)立即報(bào)告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

八、演練程序

1、現(xiàn)場指揮廣播提示“全體師生注意，龍旺學(xué)校防火演練現(xiàn)在開始，請各就各位，做好準(zhǔn)備（約30秒），向總指揮報(bào)告：‘報(bào)告總指揮，準(zhǔn)備完畢，請指示。’

2、總指揮：“演練開始。”

3、發(fā)送火警信號，現(xiàn)場指揮：“樓上發(fā)現(xiàn)火情，請師生迅速有序撤離。”

4、師生有序撤離（彎腰、用手帕或衣服捂鼻）

5、集合完畢，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場指揮報(bào)告。

（班主任：“報(bào)告，●年級●名學(xué)生全部撤離請指示?！保?/p>

現(xiàn)場指揮：“原地待命”

6、現(xiàn)場指揮向總指揮報(bào)告：“報(bào)告總指揮龍旺學(xué)校全體師生已全部安全撤離，用時(shí) ●秒，請指示。”

7、總指揮：“原地待命?！?/p>

8、現(xiàn)場指揮：整隊(duì)待命

9、總指揮做演練總結(jié)

同學(xué)們，在這次防火演練中，你們表現(xiàn)得非常積極，相信你們通過這次活動又學(xué)到了不少新的逃生知識，真正做到欲火沉著冷靜，遇災(zāi)從容不迫。最后我宣布：防火逃生演練圓滿結(jié)束，請各班學(xué)生有序帶回教室。

師生課間逃生和滅火演練

方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)師生的安全意識和防范能力，提高師生在災(zāi)害發(fā)生時(shí)從災(zāi)害現(xiàn)場逃生的技能，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，現(xiàn)擬定巖坪小學(xué)師生逃生和消防滅火演練實(shí)施方案。

一、課間逃生方案：

1、逃生信號：

鈴聲：一分鐘短促連續(xù)的鈴聲為報(bào)警聲；長鈴聲為解除警報(bào)聲。學(xué)生在老師的指揮下迅速有序地撤離災(zāi)害現(xiàn)場,到達(dá)安全集中點(diǎn)。

2、撤離路線：

學(xué)生：由班主任或正在上課的任課老師指揮學(xué)生迅速有序地撤離到操場上。

教師：各辦公室老師聽到警報(bào)聲后，迅速撤離辦公室，并協(xié)助班主任做好學(xué)生的撤離及疏散工作。

3、安全集中點(diǎn)：學(xué)校操場（按集會時(shí)隊(duì)形整隊(duì)）

4、撤離災(zāi)害現(xiàn)場的要求：（請班主任可根據(jù)以下要求對學(xué)生進(jìn)行教育）①鎮(zhèn)靜——無論發(fā)生什么突發(fā)性災(zāi)害（火災(zāi)、地震等）都要做到臨危不亂，不緊張慌亂、不大聲喧嘩，聽從老師的指揮，選擇正確的逃生方法撤離災(zāi)害現(xiàn)場。如果發(fā)生重大火災(zāi)或地震時(shí)，以雙手護(hù)頭，以防被砸，有濃煙時(shí)，要用手或毛巾捂住嘴巴，低身前行。動作要迅速，要有秩序前進(jìn)。

②有序——聽到報(bào)警聲后，應(yīng)有序撤離災(zāi)害現(xiàn)場，靠教室門的同學(xué)應(yīng)迅速把前門和后門打開，其他同學(xué)按照老師事先確定的撤離路線，有序的撤離，決不可擁擠、推揉，更不能爭先恐后，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地，然后到指定的安全地點(diǎn)集中（我校的安全集中地為學(xué)校的操場），按集會時(shí)隊(duì)形整隊(duì)，并由班主任清點(diǎn)人數(shù)。

③安全——撤離災(zāi)害現(xiàn)場一定要做到安全第一，避免發(fā)生任何傷害事故。撤離時(shí)要注意自我保護(hù)，同時(shí)要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互幫互助，共同逃離危險(xiǎn)區(qū)。

班主任和正在上課的任課教師是班級逃生的指揮員和具體組織者，應(yīng)在確保學(xué)生全部撤離現(xiàn)場后，才能離開現(xiàn)場。

二、滅火演練方案：

1、演練指揮：云輝張飛班主任

2、演練目的：

①學(xué)習(xí)滅火器的使用方法。

（一看 二拔 三按下）

②學(xué)習(xí)如何滅火及注意事項(xiàng)。

四個(gè)要領(lǐng)：一要保持與燃火物適當(dāng)?shù)木嚯x，相距1.5米至3米為宜； 二要在使用時(shí)順利拔出保險(xiǎn)栓；

三要將噴射口對準(zhǔn)火焰底部；

四要果斷按下噴射把手。

3、演練地點(diǎn)：學(xué)校主干道上（食堂門口）

4、演練準(zhǔn)備：總務(wù)處準(zhǔn)備滅火器、舊鐵鍋、柴油、木材和廢紙若干，打火機(jī)。

5、演練過程：

①逃生結(jié)束后，各班級在班主任帶領(lǐng)下列隊(duì)到滅火演練兩側(cè)警戒線外。②進(jìn)行滅火演練：由學(xué)校義務(wù)消防員先示范，再教師演練，最后由學(xué)生自愿報(bào)名練習(xí)。

③演習(xí)完畢由班主任和課任教師帶回教室。

防火演練方案 篇8

一、活動目的：

1、切實(shí)提我們學(xué)校高學(xué)生的消防安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力和自我保護(hù)意識。

2、當(dāng)遇到失火等其它特殊情況時(shí)，能夠在短時(shí)間內(nèi)有條不紊的緊急疏散全體師生。

二、演練原則

1、服從指揮

2、有組織

3、高樓層優(yōu)先

4、先學(xué)生后教師 先女士后男士

三、演練準(zhǔn)備要求：

1、安全辦：制定活動方案，并向全體學(xué)生宣布，明確職責(zé)。

2、醫(yī)務(wù)室：準(zhǔn)備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。

3、要準(zhǔn)備好濕毛巾，在聽見火警或逃生訊號之前，學(xué)生統(tǒng)一在各自的教室內(nèi)。

4、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，沒人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領(lǐng)下按規(guī)定的順序(先樓高層后低層)路線逃出教學(xué)樓，到達(dá)指定地點(diǎn)(籃球場)，集中請點(diǎn)好人數(shù)，逐級上報(bào)。(班主任、副總指揮、總指揮)

5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。

四、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：

1、演練時(shí)間：__.11.20 16：25~17：10

2、地點(diǎn)：教學(xué)樓

3、內(nèi)容：

(1)火情報(bào)警

(2)教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)的逃生演練

(3)義務(wù)消防隊(duì)員滅火演練

五、演練具體安排：

組織領(lǐng)導(dǎo)：

3、疏散路線：

a：北三樓1——3班、二樓10班和高三7、8班走西樓梯、經(jīng)大門往籃球場集合;三樓4——6班、二樓7——9班走東面樓梯，經(jīng)大門網(wǎng)籃球場集合。一樓按次序向操場集合。

b：南樓二樓走西樓梯，一樓按次序向西操場集合。

4、救護(hù)組：負(fù)責(zé)人：王艷玲

成 員：邢昌虎 孫光及部分教師

5、消防組：負(fù)責(zé)人：王德志

成 員：保安和義務(wù)消防隊(duì)員

六、演練的具體操作程序：

(1)準(zhǔn)備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。

(2)開始：總指揮宣布：“各位同學(xué)、各位老師，滕州七中消防逃生演練現(xiàn)在開始。”

(3)起火：后勤人員在指定地點(diǎn)點(diǎn)火(假設(shè)教學(xué)二樓起火)

(4)報(bào)警：報(bào)警員發(fā)警報(bào)(以緊急號為號)

1、發(fā)現(xiàn)火警人員，立即上報(bào)相關(guān)人員，并通告校消防安全指揮中心，迅速報(bào)告失火情況。

2、及時(shí)撥打119報(bào)警，迅速報(bào)告失火情況。

3、校消防安全指揮中心，立即啟動學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案，通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)樓二樓發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開行動，各小組立即到位。”

(5)火場疏散：警報(bào)響后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至籃球場。

(6)火場救護(hù)：如疏散時(shí)發(fā)現(xiàn)人員受傷應(yīng)立即通知救護(hù)組施救。救護(hù)組扶出受傷的人員，并對受傷者的受傷部位作簡單處理。

(7)滅火：義務(wù)消防隊(duì)員進(jìn)行滅火演練。

(8)清點(diǎn)整理：疏散時(shí)各單位按規(guī)定位置集合好，各班主任維持好學(xué)生秩序、清點(diǎn)好人數(shù)、了解好疏散狀況，向各負(fù)責(zé)人匯報(bào)，然后回報(bào)給總指揮。

(9)公布結(jié)果：總指揮公布結(jié)果。包括起火原因、疏散情況、疏散用時(shí)、人員及財(cái)物損傷情況、滅火情況及有待改進(jìn)情況等。

(10)結(jié)束：

總指揮宣布：“滕州七中消防逃生演練結(jié)束?！?/p>

注：1、人員疏散時(shí)， 不得大聲喧嘩。

2、人員疏散時(shí)，掉物不準(zhǔn)拾撿。

3、人員疏散時(shí)，必須按規(guī)定路線行走

防火演練方案 篇9

防火安全演練方案

為了增強(qiáng)師生火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力，提高防火安全意識，傳授學(xué)生基本的防火滅火方法，我校將組織全體師生進(jìn)行了防火安全演練活動，方案如下：

一、活動時(shí)間：2010年11月19日上午9時(shí)55分

二、活動內(nèi)容：本次活動分為安全知識講座（以班級為單位進(jìn)行）和防火疏散演練（學(xué)校集中安排）。

三、活動安排：

1、各班進(jìn)行安全知識教育。

教育內(nèi)容為防火、防電、防盜、防壞人侵害、防煤氣、防溺水、交通安全等。

2、學(xué)校進(jìn)行集中防火疏散演練和小結(jié)。

⑴此次防火演練分為火災(zāi)現(xiàn)場撤離演練、防火知識（電器起火、火種引火、廚房失火、燃?xì)庑孤?、燃放爆竹、野外燒荒起火等）普及和滅火器的使用三部分?/p>

⑵隨著一聲刺耳的口哨聲，全校師生迅速停下手中的一切活動，有序到教室門口緊急集合，按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全和下樓秩序，同學(xué)們下樓之后，老師馬上整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學(xué)生真正做到臨危不懼，應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。

⑶各班主任老師向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告學(xué)生疏散情況，確保學(xué)生全部安全撤離。

⑷在老師耐心認(rèn)真的講解下，學(xué)生們增強(qiáng)防火意識，掌握防火滅火的知識。在老師的示范下，學(xué)生掌握滅火器的使用方法。具體人員分工如下：

1、校長負(fù)責(zé)火場警報(bào)和求援聯(lián)系工作。

2、樓層指揮：

一樓

段龍進(jìn)

二樓 劉永芳

三樓

汪勝林

東部

姚

婷

中間 方展鵬

西部

張

宏

四、學(xué)校防火逃生演練總結(jié)講話 老師們、同學(xué)們：

今天我們?nèi)熒凑諏W(xué)校制定的“防火逃生演練實(shí)施方案”，開展了消防演練活動。我們?nèi)熒鷱慕拥街噶?，到安全撤離到操場中心，只用了1分19 秒鐘，整個(gè)過程緊張有序、沒有出現(xiàn)擁擠摔倒現(xiàn)象，我校這次消防應(yīng)急疏散演練活動取得圓滿成功，我代表學(xué)校向 參加這次消防演練活動的全體師生表示衷心的感謝！通過這次消防演 練活動使我們?nèi)w師生掌握了基本的防火知識和自救逃生技能，受到一次深刻的消防安全知識教育，達(dá)到了預(yù)期目的。

這次消防疏散演練是我校繼上周開展防震疏散演練之后又一次大型疏散演練活動，今后我們要經(jīng)常開展應(yīng)急疏散演練活動，讓我們形成習(xí)慣，這是我們小學(xué)生應(yīng)急逃生的基本技能。

學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福安寧，事關(guān)每一名學(xué)生的健康成長，已成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。希望我校全體師生牢固樹立了“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以爭創(chuàng)“平安校園”活動為契機(jī)，從規(guī)范管理、落實(shí)責(zé)任抓起，從重點(diǎn)防范和隱患整改入手，切實(shí)把學(xué)校安全工作放在了首位。

今天，借此機(jī)會就我校加強(qiáng)校園安全工作再提幾點(diǎn)要求：

1、全校上下要進(jìn)一步提高學(xué)校安全教育和安全管理工作的責(zé)任認(rèn)識，健全安全管理規(guī)章制度，細(xì)化安全責(zé)任，使校園每個(gè)角落不留空白，及時(shí)消除安全隱患。

2、要加強(qiáng)對全體學(xué)生預(yù)防踩踏事故的教育。我校學(xué)生較多，學(xué)生上下樓梯一定不擁擠、不搶道、不起哄，按照樓梯上的標(biāo)記各行其道，保證學(xué)生上下樓安全，堅(jiān)決杜絕校園踩踏事故的發(fā)生。最后，希望全體師生以此次消防疏散演練活動為契機(jī)，不斷增強(qiáng)安全意識，提高自護(hù)自救能力，堅(jiān)決杜絕學(xué)生傷亡事故的發(fā)生，讓平安永隨，讓健康相伴。謝謝大家！防火安全教育知識

1、冬季煤爐取暖，要防止煤氣中毒和火災(zāi)發(fā)生，必須注意以下幾點(diǎn)。

1、確保室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常打開門窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。

2、用煤爐取暖，一定要安裝煙筒，煙筒出風(fēng)口要安裝彎頭，出口不能朝北，以防因大風(fēng)造成煤氣倒灌。

3、定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如果發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣，必須及時(shí)清理或修補(bǔ)。

4、一氧化碳是一種無色無味的氣體，冬季用煤爐或各種燃?xì)鉅t具取暖時(shí)，如果緊閉門窗或室內(nèi)通風(fēng)不好，煤炭燃燒不完全，就容易發(fā)生一氧化碳聚集造成中毒。中毒后患者皮膚及口唇呈櫻桃紅色，輕者有頭痛、頭暈，乏力、嗜睡、眼花、心悸、惡心嘔吐；嚴(yán)重時(shí)，表現(xiàn)為呼吸困難、體溫下降、瞳孔散大、意識模糊、痛覺遲鈍、大小便失禁，甚至昏迷；如不及時(shí)搶救即造成死亡。

一旦發(fā)生煤氣中毒，不論輕重，應(yīng)迅速打開門窗，保持空氣暢通，并立即將患者移至通風(fēng)處，使其平躺頭后仰。輕度中毒者，一般2~3分鐘癥狀基本就會消失。如果發(fā)現(xiàn)中毒較重。呼吸停止的，立即進(jìn)行人工呼吸；心跳停止的，立即實(shí)施人工胸外心臟擠壓；呼吸和心跳都已停止的，立即同時(shí)進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟擠壓搶救，同時(shí)撥打當(dāng)?shù)氐募本入娫挕?/p>

5、預(yù)防火災(zāi)，爐子及煙筒的周圍不能存放可燃、易燃和易爆物。特別注意，不應(yīng)把衣物靠近爐子或煙筒烤，否則，沒人在旁邊時(shí)，有可能被烤燃，引燃其它可燃物，引起火災(zāi)。

6、預(yù)防燒傷，有幼兒的家庭，要看管好孩子或設(shè)置防止幼兒接觸爐子及煙筒的措施，避免幼兒燒傷。

2、用電防火

冬季氣溫低，家庭常常使用大功率的空調(diào)、取暖器等，在短時(shí)間內(nèi)可能形成家庭用電高峰。此時(shí)，不要在一個(gè)插座上安插過量的插頭，空調(diào)、取暖器等大功率設(shè)備最好享受“專插專用”的待遇，以免插座過載，發(fā)生危險(xiǎn)。電器著火時(shí)，不要用水來滅火，以免因水流導(dǎo)電發(fā)生觸電事故

3、燃?xì)夥阑穑?/p>

人們生活中常用作氣源的煤氣、天然氣、液化石油氣、沼氣等均屬于易燃易爆氣體，在使用中如有泄漏，極易發(fā)生火災(zāi)爆炸事故。為此，提醒大家在使用燃?xì)鈺r(shí)注意以下幾點(diǎn)：

A、使用爐灶時(shí)，要隨時(shí)有人看管，不得離人，防止中間火焰熄滅，漏氣遇火發(fā)生爆炸。

B、點(diǎn)火時(shí)，必須遵循先點(diǎn)火、后開閥放氣的程序。

C、經(jīng)常檢查灶具及管道有無泄漏、軟管有無老化，發(fā)現(xiàn)漏氣應(yīng)立即停用，打開門窗，并不準(zhǔn)動火和電氣開關(guān)，同時(shí)報(bào)告供氣部門。

D、不要私自亂安、延長、拆改管閥和管道。E、燃?xì)庠钪車鷩?yán)禁存放易燃易爆物品。

F、不要將重物壓在輸氣管上。

G、液化氣罐禁止碰撞敲打，嚴(yán)禁用火烤等方法對液化氣罐加溫。

H、燃?xì)夤艿啦灰翟O(shè)，并不得穿越臥室、浴室或地下室等部位，如必須穿越，應(yīng)加設(shè)套管。

I、燃?xì)庠顕?yán)禁安裝在地下室或住人的房間內(nèi)。

J、沼氣灶點(diǎn)火時(shí)要謹(jǐn)慎小心，如發(fā)現(xiàn)負(fù)壓則不能點(diǎn)火，以防回火使沼氣爆炸。

4、燃放爆竹的注意事項(xiàng)：

春節(jié)將至，在燃放煙花爆竹時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到“五注意”，以防發(fā)生火災(zāi)事故。

A、燃放地點(diǎn)要安全。不得在人員集中的場所及其附近100m的范圍內(nèi)進(jìn)行燃放；不得在架空的電力線和郵電通信、有線廣播線下燃放；不得在糧棉麻、百貨倉庫和露天堆場200m的范圍內(nèi)燃放。

B、燃放時(shí)要注意人身安全。燃放前，要認(rèn)真閱讀燃放說明，掌握正確的燃放方法；待燃放的煙花爆竹應(yīng)離燃放地點(diǎn)遠(yuǎn)些；點(diǎn)燃時(shí)，應(yīng)注意點(diǎn)火位置，點(diǎn)燃引信后應(yīng)立即離開，燃放中如出現(xiàn)“熄引”、“緩燃”、“中途斷火”等現(xiàn)象，切不可馬上靠近查看，待數(shù)分鐘后，才能小心上前檢查處理；燃放后如有殘火，應(yīng)將其熄滅；燃放中，應(yīng)注意單個(gè)燃放，不可將幾個(gè)或多種煙花爆竹集中燃放，以防發(fā)生連鎖性的速燃速爆事故。

C、禁止用燃放的煙花爆竹尋釁滋事、嬉耍或傷害他人。

D、不可從建筑物的陽臺、窗戶向外拋擲燃放的煙花，以防傷人，或使鞭炮殘余火躥入、掉落到可燃物上。

E、應(yīng)規(guī)定公眾聚集場所平時(shí)不得隨意燃放鞭炮。為慶典活動組織燃放鞭炮時(shí)，應(yīng)事前指定專人選擇好安全地點(diǎn)，組織安全燃放。在城市禁放區(qū)內(nèi)不得組織燃放。

5、公共場所防火：

商場、賓館、車站、機(jī)場、影劇院、俱樂部、文化宮、游泳場、體育館、圖書館、展覽館都屬公共場所，這些場所一旦發(fā)生火災(zāi)，傷亡慘重。因此，我們應(yīng)自覺遵守公共場所的防火規(guī)定：

A．進(jìn)入公共場所，自覺配合安全檢查；

B．不在公共場所內(nèi)吸煙和使用明火；

C．不帶煙花爆竹、酒精、汽油等易燃易爆危險(xiǎn)物品進(jìn)入公共場所；

D．車輛、物品不緊貼或壓占消防設(shè)施，不應(yīng)堵塞消防通道，嚴(yán)禁挪用消防器材，不得損壞消火栓、防火門、火災(zāi)報(bào)警器、火災(zāi)噴淋等設(shè)施；

E．學(xué)會識別安全標(biāo)志，熟悉安全通道；

F．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)服從公共場所管理人員的統(tǒng)一指揮，有序地疏散到安全地帶。逃生知識

樓房火場逃生

一是要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門的位置、走向；分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，不然會助長火勢，也不要盲目亂跑，跳樓，造成不應(yīng)有的傷亡。

二是要選好逃生辦法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進(jìn)，以免受嗆窒息。如下樓雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去，可利用房屋的窗、陽臺、水漏管逃生或用繩子（可用衣服或床上用品撕成系成繩索）系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的，也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖，然后手扶窗臺朝下滑，以縮小下落高度并保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷，應(yīng)退室內(nèi)、關(guān)閉門窗，也可向窗外扔小東西、打手電以求救。在失火的樓房內(nèi)不可用電梯。

{1}如家用電器或燃?xì)庠钇鸹穑瑧?yīng)迅速關(guān)掉電源或爐灶開關(guān)，千萬不能往電器、電線或燃?xì)庠钌蠞娝?。?）人身著火自救。

如果身上著火，千萬不能奔跑，否則會越燒越旺?？稍O(shè)法脫去衣帽，來不及可撕開扔掉。如再來不及可臥倒在地上打滾，或跳到池塘、水池、小河中?？捎脻衤榇⑻鹤拥劝讶松砩系幕鸢饋?，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射，因?yàn)樗巹饌诟腥尽?/p>

防火演練方案 篇10

2018年4月紅廟小學(xué)消防演練方案

一、演練目的：

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實(shí)樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、時(shí)間、地點(diǎn)： 時(shí)間：2018年4月 10日

地點(diǎn)： 學(xué)校一三年級前空地

三、演練內(nèi)容：（1）火情報(bào)警;（2）學(xué)生上課遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散;（3）火場救護(hù)；（4）滅火器滅火流程。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長：張保順

副組長：王慧紅

成員：全體班主任

五、演練現(xiàn)場組織： 總指揮：張保順

現(xiàn)場指揮：王慧紅

報(bào)警員：李言臣

廣播宣傳組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場實(shí)錄、攝像，控制對外報(bào)道，負(fù)責(zé)，宣傳部負(fù)責(zé)出消防專題簡報(bào)。

六、疏散演練步驟：

（1）4月 10日，李言臣老師在教室前廣播：紅廟小學(xué)消防演練準(zhǔn)備開始，請?jiān)?0分鐘之內(nèi)有關(guān)老師和同學(xué)各就各位，直接返回教室，按指定位置站好。（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊(duì)伍。（3）李老師在一三年級前空地生起一堆煙火。（4）準(zhǔn)備妥當(dāng)，在一三年級教室前小學(xué)消防演練正式開始。

（5）李老師模擬撥打“119”火警電話 ：“ 紅廟小學(xué)向119報(bào)告：我校學(xué)生一三年級教室前發(fā)生火警，被困學(xué)生有70多人，請迅速前來搶救，報(bào)警人侯洪梅，聯(lián)系電話：***。”

（6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。（7）各位師生，學(xué)校發(fā)生火警，請大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場，到操場按做操站立位置集隊(duì)。

（8）滅火組用滅火器將火撲滅（后勤負(fù)責(zé)）。（9）疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意教室口行走安全。

（10）廣播（重復(fù)）：請同學(xué)們向操場疏散，不要阻塞校道，以免妨礙消防車通行，同學(xué)們撤離到操場后，按指定位置坐好，各班班長整理好隊(duì)伍。

（11）疏散人員發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，通知救護(hù)組，從教室扶出2名受輕傷的學(xué)生到救護(hù)處，校衛(wèi)生室對受傷者的受傷部位作簡單處理，心理老師安慰受傷學(xué)生,如需要急送附近醫(yī)院。

（12）學(xué)生撤離到教室前空地后，廣播（重復(fù)）：各班體育委員整理隊(duì)伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數(shù)，報(bào)告班主任，班主任向總指揮報(bào)告。

（13）向119報(bào)警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達(dá)學(xué)校，保安員引路至火警現(xiàn)場。

（14）3名學(xué)生被困在火場，學(xué)生向下?lián)]手求救，消防員組織撲救火災(zāi)，同時(shí)使用云梯車將火場被困人員救出，老師將學(xué)生送到救護(hù)處，校醫(yī)檢查身體狀況并作出相應(yīng)處理。

（15）消防員繼續(xù)撲救火災(zāi)直至將大火撲滅。

（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現(xiàn)場。

七、使用滅火器滅火流程：

（1）廣播：請各班集中到一三年級教室南面，觀看滅口器滅火流程。

（2）由消防隊(duì)長張保順進(jìn)行講解、表演。（3）抽調(diào)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行滅火操作。（4）滅火器滅火流程完畢。

（5）廣播：紅廟小學(xué)消防演練圓滿結(jié)束，請同學(xué)們以熱烈的掌聲感謝消防中隊(duì)的大力支持，同學(xué)們解散。

八、提前準(zhǔn)備的事項(xiàng)：

1、制定消防演練方案，并向全體師生宣布。

2、醫(yī)務(wù)室：準(zhǔn)備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

3、滅火組：準(zhǔn)備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。

4、各班主任：通知學(xué)生疏散線路、方向等各項(xiàng)要求，并準(zhǔn)備好毛巾。教育學(xué)生，撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，避免踩踏事件發(fā)生；中年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生，男生要照顧女生。

5、后勤保障組：在救護(hù)處擺放一張臺和3張凳子；③在1張臺和1張凳子。

6、音響組：① 郭煥安裝和調(diào)試好音響設(shè)備；②在消防室安裝電視和影碟機(jī)。

7、宣傳組：①制作宣傳標(biāo)語；②在學(xué)生會板報(bào)出版消防知識專版；③制作“救護(hù)處”牌；④通知各班出版消防知識板報(bào)，并作評比；④消防室布置；⑤制作告示牌。

8、安排好2名受傷學(xué)生（1男1女）,安排好5名被困學(xué)生，要求被困的學(xué)生進(jìn)行招手喊救。

九、現(xiàn)場指揮人員：

小學(xué)消防第一責(zé)任或消防直接責(zé)任人。

防火演練方案 篇11

為了能在失火及地震疏散演練時(shí)有序地組織全校師生進(jìn)行疏散，預(yù)防事故發(fā)生，減少人員和財(cái)產(chǎn)損失，增強(qiáng)師生安全意識，特制定本方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

組長：楊宏

副組長：楊少奇

成員：趙選飛毛遠(yuǎn)征張建業(yè)趙世雄張艷王燕

總指揮：楊宏

現(xiàn)場指揮：楊少奇

參與人員：全校師生

二、人員安排： 見表（石嘴山市星海小學(xué)防火演練疏散圖）

任課教師前面帶路，班主任斷后。

三、演練時(shí)間：2012年11月8日下午

四、演練集合地點(diǎn)：星海小學(xué)校門口空地

五、基本要求

1.保持鎮(zhèn)靜，做出正確的判斷，行動迅速。

2.學(xué)會自護(hù)，撤離中嚴(yán)防絆倒、碰撞。

3.服從指揮，按預(yù)定順序、線路撤離。

4.到達(dá)安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或班干部清點(diǎn)人數(shù)，向楊忠奇老師報(bào)告情況。

六、教師注意事項(xiàng)：

1.班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，特別注意預(yù)設(shè)撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法，使學(xué)生在思想上重視此項(xiàng)活動，并積極參與活動。

2.班主任及上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責(zé)，緊密配合，師生共同疏散。

3.演練時(shí)，班主任及科任教師跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結(jié)。

七、學(xué)生注意事項(xiàng)：

1.有特殊疾病不能參加演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參加。

2.參加演練的同學(xué)不得穿高跟鞋、拖鞋等，以免摔倒。

3.接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時(shí)動作要快，嚴(yán)禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學(xué)順利撤離。

4.如有學(xué)生跌倒，后面的一、二名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。

5.在清查人數(shù)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應(yīng)立即報(bào)告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

八、演練程序

1.發(fā)送防火警報(bào)信號

4.師生有序撤離不得嘻嘻哈哈（彎腰、用手帕或衣服捂鼻）注：此處必須講給學(xué)生

5.集合完畢，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向楊忠奇老師報(bào)班級應(yīng)道、實(shí)到人數(shù)。（班主任：“報(bào)告，年級班名學(xué)生全部撤離。”

6.楊忠奇老師向總指揮報(bào)告：“報(bào)告總指揮星海小學(xué)全體師生已全部安全撤離，用時(shí)秒，請指示?！?/p>

7.總指揮：“原地待命?！?/p>

8.現(xiàn)場指揮：整隊(duì)待命

9.總指揮做演練總結(jié)

防火演練方案 篇12

防火防震演練隨想

今天上午進(jìn)行了防火防震演練，從個(gè)人角度來看，整體效果不錯(cuò)，但存在一定的瑕疵。在演練前，學(xué)校做了大量的工作，從方案制定、人員培訓(xùn)、防火知識課件制作，都是精心準(zhǔn)備。付主任在會議上詳細(xì)安排上來，理論上這次防火防震演練是成功的，簡單點(diǎn)來說，學(xué)生明確自救的方法與措施、明確逃生的路線、明確逃生的地點(diǎn)，老師明確作為一名教師、作為一名成年人，盡到自己應(yīng)有的職責(zé)就可以了，但個(gè)別方面卻差強(qiáng)人意。到底問題出在哪里呢？回想整個(gè)過程，有幾點(diǎn)思考。

思考一：“狼來了”與狼沒來。所謂的狼就是危險(xiǎn)處境等，處在一個(gè)安逸的環(huán)境中久了，可能就缺少了憂患意識。我們的孩子、我們自己都覺得地震、火災(zāi)離自己太遙遠(yuǎn)。從來沒有經(jīng)歷過火災(zāi)，從來沒有經(jīng)歷過地震，可能覺得不會發(fā)生，也不會降臨到自己身上。汶川地震時(shí)，我想那些失去生命的人，也不曾想過會在熟睡中，永遠(yuǎn)的不能醒來。同時(shí)又想到，現(xiàn)在有許多人在工作中享受著單位帶給自己豐厚的收益，卻很少想到通過自己的專業(yè)提升、個(gè)人的成長來發(fā)展自己、發(fā)展學(xué)校，很少有憂患意識，殊不知在享受自己安逸生活的同時(shí)，慢慢的在走向“死亡”，孟子云：生于憂患，死于安樂。

思考二：對生命的敬畏。身體發(fā)膚，受之父母。身體四肢、毛發(fā)皮膚，都是父母賦與的，不敢予以損毀傷殘。我們不可以做傷害自己的事，我們更不能做傷害別人的事。當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)候，我想站在樓道內(nèi)指引的老師可能就是孩子求生的希望、孩子心中的依靠。關(guān)注每一個(gè)生命的個(gè)體，引導(dǎo)他們脫離危險(xiǎn)就是對生命最大的敬畏。當(dāng)孩子看到他求生的希望，置自己于不顧時(shí)，我想他內(nèi)心是絕望的。我們教孩子珍愛自己的生命，也要教孩子珍愛他人的生命，將來的孩子可能就是我們行為的縮影。

思考三：工作的態(tài)度。人們常說，態(tài)度決定一切。我要說，態(tài)度可能決定生命。在整個(gè)演練中，按照先低層后高層，貼邊走的逃生路線會很快撤離，而現(xiàn)實(shí)是兩個(gè)樓層的擠到一起，使原本順暢有序的撤離，變得擁堵，甚至可能發(fā)生踩踏。原因在哪呢？是培訓(xùn)了，學(xué)生沒有重視？還是老師沒有培訓(xùn)？還是我們自己都不懂得逃生？還是我們就沒有把演練當(dāng)回事？不管是哪種情況，都能看出一點(diǎn)，那就是對待事情的態(tài)度。想想我們平時(shí)的工作中，有多少是為了做這件事而做事，有多少事情是有能力做好，確推三阻四，以各種理由來證明自己確實(shí)不行。沒有做已經(jīng)注定失敗了。

一次消防防震演練，讓我們反思很多，希望我們每個(gè)人都反思，我們得到是什么，失去的又是什么。從中找到真善美的自己，帶上希望、帶上責(zé)任繼續(xù)前行。不管怎樣，我們每個(gè)人都是很棒的。只是自己的一點(diǎn)膚淺認(rèn)識，切勿對號入座。

活動方案 | 防火演練方案

防火演練方案《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確要求，幼兒要具備一定的安全知識和自護(hù)能力。為初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護(hù)的應(yīng)變能力，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。

01

演練主題

防火等逃生演練

02

時(shí)間

20xx年x月x日上午10點(diǎn)

03

參與人員

幼兒園全體師生

04

各負(fù)責(zé)人

總指揮：郭園長總負(fù)責(zé)人：唐副園長

一樓出口負(fù)責(zé)人：郎德娟老師?

二樓出口負(fù)責(zé)人：馬菠?老師?

三層出口負(fù)責(zé)人：張潔老師?

班級負(fù)責(zé)人：各班班長、教師及保育員

聯(lián)系人：馬老師

05

各崗位職責(zé)

總負(fù)責(zé)人：及時(shí)處理發(fā)生的一切安全事故，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園總指揮報(bào)告疏散情況和人數(shù)。

幼兒園出口負(fù)責(zé)人：緊情急況下聽到報(bào)警后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒："不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，"孩子全部撤離后，按就近原則負(fù)責(zé)檢查活動室、廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助班級帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)，并及時(shí)向樓層總負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

班內(nèi)負(fù)責(zé)人：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，班級內(nèi)兩名教師立即分組帶領(lǐng)孩子拿濕毛巾捂住口鼻，從活動室大門迅速逃生，逃生時(shí)要按疏散路線，不要亂跑，要有秩序，撤到安全區(qū)后（一樓戶外鐵柵欄外），班長要馬上清點(diǎn)好孩子數(shù)，以最快時(shí)間內(nèi)將班級人數(shù)報(bào)告給本樓層負(fù)責(zé)人。

06

疏散原則

1、疏散時(shí)，師生必須用毛巾等捂住口鼻，彎腰遠(yuǎn)離樓體，撤離到安全空曠地帶。

2、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。

3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。

4、疏散撤離時(shí)，教師要特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）。

07

疏散路線

小班、中班、大班快速有序地撤離到一樓戶外鐵柵欄外。

08

具體步驟

1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報(bào)后各方負(fù)責(zé)人成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

2、全體師生立即自動啟動，正在活動室的教師聽到報(bào)警信號，第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離活動室，撤離過程負(fù)責(zé)老師指揮。

3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后，馬上就位，負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒："不要擁擠，聽從指揮，注意安全！"孩子全部撤離后，樓層負(fù)責(zé)人檢查活動室、廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行人員清點(diǎn)。

4、帶隊(duì)教師把人數(shù)清點(diǎn)情況及時(shí)向總指揮匯報(bào)。

5、指揮報(bào)告情況，指揮保健醫(yī)進(jìn)行及時(shí)救援，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級匯報(bào)。

09

保障措施

1、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法。

2、班主任負(fù)責(zé)活動室內(nèi)桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。

3、定每年x月安全主題為防火知識學(xué)習(xí)和逃生演練。

4、加強(qiáng)對孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。

消防逃生演練方案

幼兒園定期活動的開展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，教師以活動的形式進(jìn)行教學(xué)，更是有利于師生之間感情的交流。為了讓活動變得更加生動有趣，我們需要提前準(zhǔn)備好活動的方案。那么，在寫幼兒活動方案時(shí)要注意什么呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了消防逃生演練方案，請閱讀后分享你的朋友！

消防逃生演練方案 篇1

***xx初級中學(xué)

（2018-2019學(xué)年）

消防安全疏散演練

活動方案

***xx初級中學(xué)

2018年9月

***xx初中消防安全疏散演練

活動方案

一、活動背景：為了進(jìn)一步落實(shí)各級有關(guān)學(xué)校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，增強(qiáng)全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強(qiáng)有力的措施，避免**。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合我校現(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅(jiān)決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)***傷害事故。

因此，學(xué)校定于2018年9月30日上午組織師生消防應(yīng)急疏散演練。

二、活動目的：

1要提高在校學(xué)生的消防安全意識，提高他們的自救能力和自我保護(hù)意識。

2如遇火災(zāi)等特殊情況，可在短時(shí)間內(nèi)有序疏散全體師生。

三、演練原則

1、服從指揮

2、有組織

3、低樓層優(yōu)先

4、先學(xué)生后教師

四、演練準(zhǔn)備要求：

1.政治教育部門和安全辦公室：制定活動計(jì)劃，向所有學(xué)生宣布，并明確職責(zé)。

2總務(wù)部、班主任：準(zhǔn)備紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。

三。學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備濕毛巾。在聽到火警或逃生信號之前，學(xué)生應(yīng)該在教室里。

4、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，每人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領(lǐng)下按規(guī)定的順序（先樓高層后低層）路線逃出教學(xué)樓，到達(dá)指定地點(diǎn)（統(tǒng)一到籃球場），集中后請點(diǎn)好人數(shù)，逐級上報(bào)。（班主任、副總指揮、總指揮）

5要求依次下樓，迅速安全，不得急匆匆下樓，以免發(fā)生擁擠***故。

五、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：

1鍛練時(shí)間：2018年9月30日10:30-11:15

2、地點(diǎn)：教學(xué)樓

3、內(nèi)容：

(1)火情報(bào)警

(2)教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)的逃生演練

(3)義務(wù)消防隊(duì)員滅火演練

六、演練具體安排：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長： ***x

副組長：*x zzzzzzz

組員：班主任、政治教育部工作人員

2、職責(zé)分工

總指揮：***x

1指揮組：*x負(fù)責(zé)教室秩序的監(jiān)督，**負(fù)責(zé)監(jiān)督教室的到達(dá)。

2警示組：男生教室三樓：***

男生教室二樓： ***

男生教室一樓： ***

女生教室三樓： ***

女生教室二樓： ***

女生教室一樓： ***

單班班主任到男生教室，雙班班主任到女生教室組織兩班學(xué)生安全撤離

三。救援隊(duì)負(fù)責(zé)人：*****

成員： xx及九年級英語組

4、消防組：***x ***

5、疏散路線：

a：教室樓一樓同學(xué)先撤，二樓同學(xué)成兩隊(duì)列在樓梯口等候，等一樓撤完后再撤避免擁擠，三樓同學(xué)在樓梯口成兩隊(duì)列在樓梯口等候，等二樓撤完后再撤。下樓時(shí)二個(gè)人一排。

左邊的扶墻、右邊的扶樓梯欄桿。按次序到指定地點(diǎn)集合。另：

每個(gè)教室首先要拿出一個(gè)人來判斷火勢，然后引導(dǎo)學(xué)生按順序下樓梯。

七、演練的具體操作程序：

（1） 準(zhǔn)備：所有參加演練的人員都已就位，做好演練準(zhǔn)備工作。

（2）開始：總指揮宣布：“各位同學(xué)、各位老師，***xx中消防逃生演練現(xiàn)在開始?！保?**宣布）

（3）**：后勤人員在指定地點(diǎn)(東樓梯口)點(diǎn)火（假設(shè)男女生教室二樓**） 有專人負(fù)責(zé)點(diǎn)火.

（4） 報(bào)警：報(bào)警員報(bào)警（緊急**為號碼）（常世遠(yuǎn)負(fù)責(zé)）

a、 如發(fā)現(xiàn)火警，應(yīng)立即向有關(guān)人員報(bào)告，并通知學(xué)校消防安全指揮中心迅速報(bào)告火災(zāi)情況。

b、 及時(shí)撥打119報(bào)警。

c、校消防安全指揮中心，立即啟動學(xué)校火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)樓二樓發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開行動，各小組立即到位?！?/p>

（5） 消防疏散：警報(bào)響起后，所有人員立即按指定路線疏散到指定地點(diǎn)。

（6） 消防救援：疏散過程中發(fā)生人員**，應(yīng)立即通知救援隊(duì)。救援隊(duì)救出受傷人員，并對受傷部位進(jìn)行了簡單處理。

（7）滅火：義務(wù)消防隊(duì)員進(jìn)行滅火演練。

（8）清點(diǎn)整理：疏散時(shí)各班班長按位置集合好，維持好學(xué)生秩序、報(bào)班主任清點(diǎn)好人數(shù)、了解好疏散狀況，向各負(fù)責(zé)人匯報(bào)，然后回報(bào)給總指揮。

（9） 發(fā)布結(jié)果：總司令宣布結(jié)果。包括**原因、疏散情況、疏散時(shí)間、人員和財(cái)產(chǎn)損失、消防情況和需要改善的情況。

（10）結(jié)束：

總指揮宣布：“***xx中消防逃生演練結(jié)束?！?/p>

注：1。疏散過程中不得大聲喧嘩或擁擠。

2、人員疏散時(shí)，掉物不準(zhǔn)拾撿。

三。疏散時(shí)，人們必須按照規(guī)定的路線行走。

4、九年級全體教師全程參與這次消防演練活動

***xx初級中學(xué)

***x年xx月

消防逃生演練方案 篇2

一、演練目的

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實(shí)樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，了解并掌握初起火災(zāi)撲救的措施，即：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，起火部位工作人員一分鐘內(nèi)形成第一滅火力量；火災(zāi)確認(rèn)后，單位3分鐘內(nèi)形成第二滅火力量。

二、消防安全知識講座時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年5月30日下午3：30

地點(diǎn)：東區(qū)教學(xué)樓報(bào)告廳

主講人：武警xx市消防支隊(duì)防火處參謀胡啟利

參加人員：化生學(xué)院、地科學(xué)院部分師生、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園學(xué)生、各二級學(xué)院實(shí)驗(yàn)員和安全責(zé)任人、圖書館和后勤總公司安全責(zé)任人、保衛(wèi)處全體人員等。

三、滅火器的滅火演練

時(shí)間：20xx年5月30日下午4：50

地點(diǎn)：東區(qū)圖書館樓前廣場

參加人員：各二級學(xué)院實(shí)驗(yàn)員和安全責(zé)任人、圖書館圖書管理員、后勤總公司公寓管理中心、飲食管理中心相關(guān)人員、保衛(wèi)處全體人員。

演練內(nèi)容：

（1）由市消防支隊(duì)教官進(jìn)行講解、操作。

（2）組織現(xiàn)場相關(guān)人員進(jìn)行滅火演練。

四、演練指揮部

總指揮：xx

指揮部下設(shè)以下工作組：

組織協(xié)調(diào)組：xx負(fù)責(zé)

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練方案的制定，演練實(shí)施期間協(xié)調(diào)指揮，相關(guān)信息和報(bào)告的上傳下達(dá)等。

宣傳報(bào)道組：唐xx負(fù)責(zé)

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練的宣傳、教育、演練攝影、記錄、演練總結(jié)等。

醫(yī)療救護(hù)組：曹xx負(fù)責(zé)

職責(zé)：負(fù)責(zé)對“受傷人員”的搶救，并配合消防隊(duì)搶救被困人員。

滅火行動組：鄢xx黃xx負(fù)責(zé)

職責(zé)：負(fù)責(zé)滅火演練現(xiàn)場滅火器具的準(zhǔn)備。

后勤保障組：王xx、倪xx等。

職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊標(biāo)識，廣播、救助等演練所需物資的準(zhǔn)備，布置演練場所，維持演練現(xiàn)場秩序，保障觀摩及參演人員的現(xiàn)場需要等。

五、演練總結(jié)

1、參演人員演練結(jié)束后在現(xiàn)場點(diǎn)評。

2、總指揮宋紅軍處長對演練進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)講評，內(nèi)容主要包括演練組織情況、目標(biāo)及效果、參演人員的動作等是否規(guī)范、態(tài)度是否認(rèn)真、演練中暴露的問題及解決辦法等。

3、后勤保障組對演練的場地進(jìn)行清理恢復(fù)，回收整理演練物資裝備。

4、宣傳報(bào)道組及時(shí)做好宣傳報(bào)道，并將演練資料文檔及時(shí)整理保存。

消防逃生演練方案 篇3

（3） **：后勤人員在指定地點(diǎn)發(fā)射煙霧彈。

（四）報(bào)警：

校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，立即啟動學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案，通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在學(xué)校某處發(fā)生火災(zāi)，請各班上課教師立即組織學(xué)生有序地撤離火災(zāi)現(xiàn)場，到操場集中?！?/p>

（五）火場疏散：

警報(bào)響起后，老師立即打開教室門，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)定路線撤離到集合地點(diǎn)。全體師生按照升旗儀式迅速聚集在籃球場上。

注意：1。疏散過程中不允許大聲喧嘩。

2、人員疏散時(shí)，掉物不準(zhǔn)拾撿。

三。疏散人員時(shí)，必須按照規(guī)定的路線行走，按照先高后下的順序撤離。

各班級負(fù)責(zé)人：各班主任

組織學(xué)生有序，迅速離**災(zāi)現(xiàn)場，并打開班級所有門窗，在班級最后撤離，撤離到操場后，馬上清點(diǎn)班級人數(shù)，向年級組匯報(bào)人數(shù)是否到齊，如有缺失，馬上說出缺失人姓名以及相關(guān)情況。通過煙霧區(qū)時(shí)，學(xué)生應(yīng)站成一排，用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰過去。一樓接到廣播指令后，立即組織學(xué)生逃離教室；二樓收到廣播指令后馬上組織學(xué)生在走廊集中，排成兩路縱隊(duì)，在各樓道老師指揮下，有序小跑下樓，跑步至操場，到指定場地才能停下來。

（七）清點(diǎn)整理：

師生們在籃球場集合后，一步一步地報(bào)告到場人數(shù)。過程是：班主任—年級組—總指揮。迅速匯報(bào)師生應(yīng)到總?cè)藬?shù)，實(shí)到總?cè)藬?shù)，對缺失人員，摸清情況，迅速采取營救措施。

（1）疏散時(shí)各單位按規(guī)定位置集合好，各班主任維持好學(xué)生秩序、清點(diǎn)好人數(shù)、了解好疏散狀況向各負(fù)責(zé)人匯報(bào)，然后匯報(bào)給總指揮

（2） 各小組將把情況進(jìn)行梳理，并向總部報(bào)告。

（8） 演練總結(jié)：總指揮對演練過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。包括疏散情況、疏散時(shí)間、人員情況、消防情況和需要改善的情況。最后總指揮宣布：“學(xué)校消防逃生演練結(jié)束?！?/p>

（九）演練結(jié)束。

消防逃生演練方案 篇4

團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神可以提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急能力和自救互救能力

一是在演練前進(jìn)行相關(guān)知識教育；二是組織安排；三是組織逃生、自救和火災(zāi)互救

一、分工職責(zé)

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：副組長：

組員：各年級組長和班主任

（2）分工小組

指揮：醫(yī)療急救：

攝像：音響：

品文樓東側(cè)1-4層樓梯的負(fù)責(zé)人如下：

品文大廈西側(cè)1-4層樓梯負(fù)責(zé)人如下：

習(xí)文大廈1號樓梯1-4層負(fù)責(zé)人如下：

習(xí)文大廈2號樓梯1-4層負(fù)責(zé)人如下：

習(xí)文樓3號樓梯2—4樓負(fù)責(zé)人依次為：

尚文樓1——2樓為：

主席臺前指揮：

（3） 班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生安全、快速到達(dá)指定地點(diǎn)——學(xué)校操場

二、演練準(zhǔn)備

1演練前，各班要提前做好各項(xiàng)工作，讓全班同學(xué)明確本次消防應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)

2、、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)并非真正的火災(zāi)應(yīng)急和疏散演練期間教育學(xué)生要做到：

（1）認(rèn)真對待不搞過場;（2）聽從指揮有序疏散;

（2）遇事不慌頭腦冷清;（4）動作規(guī)范團(tuán)結(jié)協(xié)作

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改消除障礙和隱患確保線路暢通和安全

4學(xué)生疏散時(shí)，樓梯由兩排疏通

三、演練要求

1安排演練隊(duì)教師在相關(guān)樓層和拐點(diǎn)維持紀(jì)律，做到無人負(fù)責(zé)

2各班班主任要認(rèn)真組織，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。教室門應(yīng)暢通，不得堵塞后門；充分發(fā)揮班干部的作用，有效安排班長；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散各班有本班逃生疏散思路

3、不要驚慌聽從指揮服從安排

4保持安靜、靈活、規(guī)范，無推、拉、撞、擠現(xiàn)象

5、按規(guī)定線路疏散不得串線

四、疏散路線安排

品文樓：以中間的辦公室為線西邊的班級五（3）、五（4）、六（6）、六（7）、六（2）、六（3）、從西邊的樓梯逃生東邊的班級五（5）、五（6）、五（1）、五（2）、六（4）、六（5）從東邊的樓梯逃生

習(xí)文樓：按從東往西將樓梯標(biāo)記為一號樓梯、二號樓梯、三號樓梯三（5）、三（6）、四（7）、四（8）、四（1）、四（2）從一號樓梯逃生二（7）、二（1）、三（1）、三（2）、四（3）、四（4）從二號樓梯逃生二（2）、三（3）、三（4）、四（5）、四（6）從三號樓梯逃生二（3）、二（4）、二（5）從綜合樓樓梯逃生

演練開始以下所有班級直接逃生到操場按升旗的位置站好這些班級有一（1）、一（2）、一（3）、一（4）、一（5）、一（6）、一（7）、一（8）、二（7）、五（7）、五（8）、六（1）

消防逃生演練方案 篇5

2015年消防安全逃生演習(xí)活動計(jì)劃

一、活動目的：

1提高學(xué)生的消防安全意識，提高他們的自救能力和自我保護(hù)意識。51-51免費(fèi)**網(wǎng)絡(luò)歡迎

2如遇火災(zāi)等特殊情況，可在短時(shí)間內(nèi)有序疏散全體師生。51-51免費(fèi)**網(wǎng)絡(luò)歡迎

二、演練原則

1、服從指揮

2、有組織

3、高樓層優(yōu)先

4、先學(xué)生后教師先女生后男生

三、演練準(zhǔn)備要求：

1安全辦公室：制定活動計(jì)劃，向全體學(xué)生宣布，明確責(zé)任。后勤辦公室：準(zhǔn)備紗布、鹽水、膠帶、碘酒。51-51免

三。在聽到火警或逃生信號前，應(yīng)準(zhǔn)備濕毛巾，學(xué)生應(yīng)在自己的教室里。51-51免費(fèi)網(wǎng)-歡迎您

4、聽到逃生訊號之后，班主任組織有秩序的從教室中跑出，用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領(lǐng)下按規(guī)定的順序路線逃出教學(xué)樓，到達(dá)指定地點(diǎn)（操場），集中清點(diǎn)好人數(shù)，逐級上報(bào)。（班主任、副總指揮、總指揮）

5要求依次下樓，迅速安全，不得急匆匆下樓，以免發(fā)生擁擠***故。51-51免 -歡迎您

四、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：

1、演練時(shí)間：

2、地點(diǎn)：學(xué)校操場

3、內(nèi)容：

(1)火情報(bào)警

(2)教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)的逃生演練

(3)義務(wù)消防隊(duì)員滅火演練

5、 演練具體安排：組織領(lǐng)導(dǎo)：

1疏散路線：依次集合到操場。51

一樓按次序向西操場集合。51

2、救護(hù)組：

負(fù)責(zé)人：班主任

成員： 副班主任 、任課教師

3、消防組：

負(fù)責(zé)人：班主任成員：保安、義務(wù)消防員

六、演練的具體操作程序：

（1）準(zhǔn)備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作歡迎您（2）開始：總指揮宣布：“各位同學(xué)、各位老師，消防逃生演練現(xiàn)在開始?！?/p>

（3） **：后勤人員在指定地點(diǎn)點(diǎn)火（假設(shè)第一教學(xué)樓**）

（4） 報(bào)警：報(bào)警員報(bào)警（以緊急**號碼為號碼）

1如發(fā)現(xiàn)火警，應(yīng)立即向有關(guān)人員報(bào)告，并通知學(xué)校消防安全指揮中心迅速報(bào)告火災(zāi)情況。51-51免網(wǎng)-歡迎

2及時(shí)撥打119報(bào)警。51-51免費(fèi)**

3、校消防安全指揮中心，立即啟動學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案，通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)樓一樓發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開行動，各小組立即到位。”

（5） 消防疏散：警報(bào)響起后，所有人員應(yīng)立即按規(guī)定路線疏散至游樂場。51-51免歡迎您

（6） 消防救援：疏散過程中發(fā)生人員**，應(yīng)立即通知救援隊(duì)。救援隊(duì)救出受傷人員，并對受傷部位進(jìn)行了簡單處理。

51-51免費(fèi)網(wǎng)（7）滅火：自愿消防員進(jìn)行滅火演習(xí)。51-51免費(fèi)**

（8）清點(diǎn)整理：疏散時(shí)各單位按規(guī)定位置集合好，各班主任維持好學(xué)生秩序、清點(diǎn)好人數(shù)、了解好疏散狀況，向各負(fù)責(zé)人匯報(bào)，然后回報(bào)給總指揮。51-51迎

（9） 發(fā)布結(jié)果：總司令宣布結(jié)果。包括**原因、疏散情況、疏散時(shí)間、人員和財(cái)產(chǎn)損失、消防情況和需要改善的情況。51-51-歡迎（10）結(jié)束：

總指揮宣布：“消防逃生演練結(jié)束。”

注：1。疏散過程中不允許大聲喧嘩。51-51免費(fèi)**網(wǎng)網(wǎng)歡

2、人員疏散時(shí)，掉物不準(zhǔn)拾撿。51-51免費(fèi)**-網(wǎng)-歡

三。疏散時(shí)，人們必須按照規(guī)定的路線行走。

消防安全演練方案

經(jīng)常寫方案，你就會形成一套快速、高效解決問題的思路，為了提高對自己的要求。我們應(yīng)該全身心投入到方案的準(zhǔn)備中，怎樣才能寫好一篇方案？想知道“消防安全演練方案”的內(nèi)涵和背后的故事請繼續(xù)閱讀，我們將為您提供更多實(shí)用的信息希望您能夠繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

消防安全演練方案【篇1】

一、演練目的：

為了在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，我校特制定本消防疏散演練方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。通過消防疏散演練，使學(xué)生了解更多的安全防護(hù)知識，達(dá)到不驚慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。

二、演練時(shí)間及人員：

2017年11月9日上午第三節(jié)，全體師生參加了演練。

三、演練報(bào)警程序：

宣傳消防安全演練知識，召開消防安全演練工作會議，安排教師工作職責(zé)。早上課間休息后，所有的老師都各就各位。總司令拉響警報(bào)，演習(xí)開始了。

四、組織實(shí)施安排：

(一)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

(二)具體疏散工作安排：

1教室疏散指揮人員安排：

(1)當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生有秩序疏散；

(2)當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往最靠近本班教室的甬道等待本班學(xué)生，遇到本班學(xué)生后，立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場集合；

五、疏散要求與注意事項(xiàng)：

1聽到學(xué)校的警報(bào)后，全體師生立即迅速安全撤離，再也不能收拾東西了。教室要指導(dǎo)學(xué)生迅速拿出手帕，用水浸泡后捂住口鼻，低下頭，有序地跑出教室，來到安全地帶。撤離、逃生時(shí)，要聽從指揮，有序撤離，確保安全。

2到達(dá)安全區(qū)后，各班應(yīng)立即清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并向總指揮揮報(bào)即將到達(dá)和實(shí)際到達(dá)的學(xué)生人數(shù)。

三。疏散集合點(diǎn)：首先在操場集合，必要時(shí)，聽從指揮疏散到其它區(qū)域。

4.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，嚴(yán)禁組織學(xué)生參加滅火。

六、演練要求：

1對于不能參加演練的學(xué)生，班主任應(yīng)提前向?qū)W校報(bào)告。

2鉆孔時(shí)要注意保護(hù)頭部和眼睛，以免被桌椅撞擊。

三。疏散應(yīng)安全、有序、快速，尤其是在走廊內(nèi)。多個(gè)班次應(yīng)同時(shí)疏散，不得相互推擠、拉擠。

4演練過程中，全體工作人員各就各位，防止學(xué)生在疏散過程中擁擠和**，確保演練過程緊張有序。

5整個(gè)演練過程應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，不得大聲喧嘩、調(diào)侃、議論。

xx小學(xué)

2017年11月8日

消防安全演練方案【篇2】

校車消防安全演練方案

為了提高學(xué)校校車的安全管理水平，增強(qiáng)學(xué)生安全意識和避免校車突發(fā)事故的發(fā)生，每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會進(jìn)行一次校車消防安全演練。交通車輛在生活中扮演著非常重要的角色，它不僅能方便人們的出行，還能幫助各行各業(yè)保障安全和生產(chǎn)力。然而，車輛火災(zāi)是造成許多人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的一個(gè)重要原因，在這種背景下，開展校車消防安全演練具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、演練目的

1. 提高學(xué)生的消防安全意識，學(xué)習(xí)使用滅火器等基礎(chǔ)消防知識。

2. 增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

3. 有效防止校車火災(zāi)事故的發(fā)生，提升校車安全管理水平。

二、演練流程

1. 規(guī)劃演練現(xiàn)場。在演練前，應(yīng)先規(guī)劃好演練的具體流程和相關(guān)場地。根據(jù)學(xué)生人數(shù)，選擇一個(gè)大型停車場或校園內(nèi)空闊的場地用于演練。

2. 準(zhǔn)備演練設(shè)備。根據(jù)演練需要，應(yīng)準(zhǔn)備消防器材、滅火器、消防水管、救生繩等器材。確認(rèn)每一件器材的使用和存放位置。

3. 安排演練人員。整個(gè)演練的安排應(yīng)該按照教師指導(dǎo)的方式進(jìn)行，合理安排學(xué)生的分組與角色。其中，包括負(fù)責(zé)指揮整個(gè)演練過程的指揮員、參與滅火的滅火員、撤離人員和擔(dān)任急救的醫(yī)務(wù)人員。

4. 安排演練流程。整個(gè)演練流程應(yīng)該和實(shí)際的火災(zāi)有所不同，應(yīng)該多次重復(fù)訓(xùn)練和演習(xí)，以加強(qiáng)學(xué)生們的反應(yīng)時(shí)間和處置能力。

5. 演練階段。

1）指揮員組織全體師生進(jìn)行火警逃生演練和怎樣報(bào)警的講解，并講解如何使用滅火器。

2）受理警報(bào)后，指揮員迅速調(diào)集滅火小組和撤離小組，進(jìn)行救援和撤離工作。

3）滅火員按照事先規(guī)定的方案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并撲滅火源，同時(shí)擔(dān)任排煙和排濃煙的任務(wù)。

4）撤離小組按照緊急情況，并協(xié)助警察或消防隊(duì)員，疏散和固定校車。

5）醫(yī)務(wù)人員隨時(shí)做好準(zhǔn)備，迅速對受傷的人員進(jìn)行急救。

6）演練完畢，對演練中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行詳細(xì)分析。

三、演練評估

1. 模擬火災(zāi)事故的過程是否真實(shí)，整個(gè)演練流程是否能夠真正反映出火災(zāi)發(fā)生時(shí)，相關(guān)人員的反應(yīng)。

2. 整個(gè)演練過程中，是否能夠在合理的時(shí)間內(nèi)迅速做出合理的自救決策，有效避免受到較大的傷害。

3. 整個(gè)演練過程中，消防器材和救援設(shè)備的運(yùn)用是否得當(dāng)，對于預(yù)防火災(zāi)事件的發(fā)生是否具有預(yù)警作用。

4. 整個(gè)演練過程中，板凳坐位的學(xué)生能否熟練使用滅火器等基礎(chǔ)消防知識。

5. 整個(gè)演練過程中，演練的指揮員和各個(gè)小組的工作效率及整體協(xié)作情況。

四、總結(jié)

對于學(xué)校來說，校車消防安全演練是維護(hù)校園安全，增強(qiáng)師生安全意識的必備活動。通過定期的練習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生們能夠掌握基本消防知識，使其在遇到火災(zāi)時(shí)能夠迅速有效地自救。同時(shí)，演練也可從中檢測出問題并及時(shí)進(jìn)行解決，提高校車安全管理水平，為師生們的生命財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航。因此，學(xué)校校車安全管理中必須重視和積極投入相關(guān)工作，確保學(xué)校的運(yùn)行和學(xué)生安全問題一刻不停地得到關(guān)注。

消防安全演練方案【篇3】

導(dǎo)語：消防安全演練實(shí)施方案

消防安定練習(xí)練習(xí)履行方案

為切當(dāng)作好我校突發(fā)變亂，險(xiǎn)情的防備和應(yīng)救助濟(jì)工作，確保黌舍財(cái)產(chǎn)和師生生命安定。為建立“和諧校園”的目標(biāo)，使門生從小養(yǎng)成火警防

范意識，把握火警防備知識及逃生技巧。我校聯(lián)合黌舍的工作實(shí)際，特訂定消防安定練習(xí)練習(xí)履行方案。

1、???? 教導(dǎo)思維：

突發(fā)變亂產(chǎn)生后，根據(jù)“以工錢本”和“急劇有效”的原則，在教體局的帶領(lǐng)和消防大隊(duì)的批示下，由校突發(fā)變亂應(yīng)救助濟(jì)帶領(lǐng)小組敏捷開動

黌舍突發(fā)變亂應(yīng)急預(yù)案。建立搶險(xiǎn)救濟(jì)現(xiàn)場批示小組，根據(jù)黌舍訂定并履行的詳細(xì)搶險(xiǎn)逃生救濟(jì)方案，及時(shí)救助和分散人員，把握災(zāi)禍成長。

使全部師生能夠敏捷安定撤離火警現(xiàn)場并到達(dá)安定地區(qū)，清除險(xiǎn)情將吃虧低落到最低程度。為防備突發(fā)變亂的產(chǎn)生做到防患于未然。

2、???? 構(gòu)造帶領(lǐng)

為使消防安定練習(xí)練習(xí)告成進(jìn)行，黌舍將履行聯(lián)合帶領(lǐng)，聯(lián)合構(gòu)造和分工協(xié)作，建立消防安定練習(xí)練習(xí)帶領(lǐng)小組。

組? 長：

副組長：

成? 員：

顧? 問：消防大隊(duì)官兵

3、消防安定練習(xí)練習(xí)應(yīng)救助濟(jì)人員職責(zé)分工（四個(gè)小組）：

1、熄滅舉動組：

任務(wù)：林明禮當(dāng)真堵截主電源；陳欽管當(dāng)真消防栓的平常利用；余雷 ，朱眉當(dāng)真消防瓶的利用；

火警產(chǎn)生后最終是堵截電源，毀滅隱患，保衛(wèi)現(xiàn)場。

2、分散指導(dǎo)組：

任務(wù)：在火警產(chǎn)生時(shí)，分年級在相干教授的帶領(lǐng)下，及時(shí)撤離火警現(xiàn)場。每個(gè)門生要籌辦打濕的手帕一只或濕巾都可，疊三折教授教會門生使

用，教授打開講堂前后門構(gòu)造門生有序的沿走廊右邊躬身撤離，先撤離到黌舍操場上，每個(gè)班級在本身班相對應(yīng)的場地，再安定有序的離開操

場，跑到黌舍外安定的處所。

一年級：?

二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

六年級：

撤離門生由余雷教授當(dāng)真批示，根據(jù)班級大家場地的地區(qū)進(jìn)入到安定處，各班盤點(diǎn)門生人數(shù)，向余雷教授報(bào)告，陳欽管教授當(dāng)真一二三年級教

室撤離后的清查工作，林明禮教授當(dāng)真四五六年級講堂撤離后的清查工作。

第一當(dāng)真人：上課時(shí)候當(dāng)堂教師為第一當(dāng)真人，別的門生在校期間，班主任為第一當(dāng)真人。

3.通信關(guān)聯(lián)組

任務(wù)：報(bào)警：119聯(lián)動????? 報(bào)告上級主管部分，過后上報(bào)環(huán)境。

4、安定救護(hù)組：

任務(wù)：轉(zhuǎn)移傷員，互助120送往病院救治。

練習(xí)練習(xí)結(jié)束。

估計(jì)：用時(shí)10分鐘。

闡明：時(shí)候不決?? 別的關(guān)照?? 屆時(shí)請上級主管科室?guī)ьI(lǐng)到臨我校教導(dǎo)練習(xí)練習(xí)。

消防練習(xí)練習(xí)初步定在11月初。

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消防安全演練方案【篇4】

南泉喬戈莊小學(xué)消防安全教育育演練項(xiàng)目

一、指導(dǎo)思想：

為認(rèn)真貫徹創(chuàng)建安全師范校實(shí)施意見，以實(shí)際行動提高我校學(xué)生消防安全防范意識和逃生自救的能力，使全體師生能迅速、有序、安全的撤離疏散，了解安全急救的常識方法，并推進(jìn)消防宣傳“進(jìn)學(xué)?！?，實(shí)現(xiàn)消防知識“進(jìn)課堂”，全面提高我校師生整體消防安全素質(zhì)。根據(jù)高等教育行政部門的工作要求，特舉辦本次活動。

二、活動地點(diǎn)：學(xué)校田徑場

3、 活動時(shí)間：2011年3月4日

四、參加對象：全體師生

五、活動具體安排：

1、 疏散路線：

各班出教室后跑到操場上。

2、演練程序

a、 第二節(jié)課后，班主任向?qū)W生講解安全逃生路線和安全要求。

b。 在工作人員立即響起緊急警報(bào)（響起鈴聲）后，班主任組織班上的學(xué)生按照規(guī)定的路線迅速有序地撤離。

c、到達(dá)規(guī)定地點(diǎn)后，以班級為單位集合，體育委員迅速清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，報(bào)告班主任。

3、安全要求

a、 按規(guī)定的疏散路線疏散到指定地點(diǎn)。

b、 后面的學(xué)生拿著前面學(xué)生的衣服，低著頭向前跑。

c、門口甬道等通道狹窄的地方不要擁擠。

d、 逃跑過程中，不要跑得太快，不要推前面的學(xué)生，防止撞到前面的學(xué)生。

e、 上**臺時(shí)不要擁擠。你不能取笑它。擁擠和踐踏是事故多發(fā)的主要原因之一。

4.演習(xí)結(jié)束后，每各班級在田徑場上排隊(duì)。排隊(duì)方法：圍著橢圓形田徑場站成14個(gè)方隊(duì)，每個(gè)方隊(duì)兩個(gè)班級，每班4列橫隊(duì)，最矮的在第一橫隊(duì)，從低到高排。

5、滅火器使用知識講解。

6、現(xiàn)場滅火演示。

7、高年級學(xué)生代表滅火嘗試。

8、活動結(jié)束，按序回教室。

六、活動準(zhǔn)備：

1站點(diǎn)分配、隊(duì)列和進(jìn)出順序。（體育組）

2維護(hù)學(xué)生活動場地秩序，學(xué)生不得隨意走動。（各課任教師維持所在段秩序）

⒊火堆附近秩序管理。（體育組）

4廢鐵鍋、干柴、滅火器按4-7個(gè)單元配置。（總務(wù)處）

⒌拍照及報(bào)道。（姜健?。?/p>

⒍《消防安全二十條》和《逃生自救常識》宣傳窗張貼。（姜健?。?/p>

七、其它說明：

如果天氣不好（下雨），活動將繼續(xù)。

關(guān)于開展“119”消防宣傳日的通知

各位老師、各班主任：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國消防法》、《山東省消防條例》，按照上級的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校申辦“安全規(guī)范化學(xué)?！惫ぷ鲗?shí)際，決定自3月6日起，利用一周時(shí)間，在我校開展主題鮮明、形式統(tǒng)一的“119”消防日宣傳活動，并以此作為開展全國“119”消防宣傳日創(chuàng)建平安文明校園和冬季防火工作的重要內(nèi)容，請各班按照通知要求，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、 活動主題

生命至上，平安和諧

二、 活動時(shí)間

2011.3.6--2011.3.12

三、 活動內(nèi)容

利用多種形式和手段，大力開展消防知識，特別是逃生、自救常識方面的宣傳教育和培訓(xùn)活動，并以此為契機(jī)進(jìn)一步明確各級和各個(gè)崗位的防火安全責(zé)任制，制定消防應(yīng)急疏散預(yù)案，適時(shí)組織演練，不斷提高師生員工的消防安全素質(zhì)和自防自救能力。

南泉喬戈莊小學(xué)

消防安全演練方案【篇5】

校車消防安全演練方案

隨著社會的發(fā)展，小學(xué)、初中、高中學(xué)校的校車數(shù)量也相應(yīng)地增多。雖然校車是為了保障學(xué)生的出行安全而存在的，但是隨之而來的安全問題也日益嚴(yán)重，其中包括火災(zāi)等重大安全事故。在這種情況下，維護(hù)校車消防安全問題就顯得尤為重要。為此，針對校車消防安全問題，我們制定了校車消防安全演練方案。

一、 演練背景

在學(xué)校校車中，火災(zāi)是最容易發(fā)生的事故之一。為了提高學(xué)生的生命安全意識和自救能力，增強(qiáng)老師和學(xué)生辨識火災(zāi)隱患的能力，提高應(yīng)急處置的效率和能力，提高校車安全意識，我們決定組織校車消防安全演練。

二、 演練目的

通過本次演練，我們的目的是：

1. 幫助學(xué)生和工作人員了解校車的火災(zāi)隱患，掌握如何正確使用滅火器等消防器具的知識以及應(yīng)對火災(zāi)的基本方法和技能；

2. 提高學(xué)生和工作人員的安全防范意識和應(yīng)急處置能力，學(xué)會正確的報(bào)警方式和逃生方法；

3. 促進(jìn)學(xué)生和工作人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，學(xué)會如何在火災(zāi)危機(jī)中相互幫助、合作；

4. 檢驗(yàn)和加強(qiáng)校車消防安全措施的有效性和完善性，提高校車的消防安全水平。

三、 演練內(nèi)容

1. 培訓(xùn)熟悉火災(zāi)的基本信息，如火災(zāi)發(fā)生的原因、途徑、速度等，以及常見的滅火器材、設(shè)備和使用方法。

2. 在校車內(nèi)部設(shè)置火源模擬器，進(jìn)行火源模擬，并實(shí)行緊急疏散預(yù)演練。

3. 模擬學(xué)校消防員成功滅火過程，以及火災(zāi)救援措施。

4. 交流演練心得，并總結(jié)本次演練，并完善消防安全措施。

四、 演練人員

本次演練人員范圍包括：

1. 所有學(xué)生

2. 校車駕駛員

3. 校車保安人員

4. 井然有序的消防隊(duì)

五、 演練時(shí)間和地點(diǎn)

本次演練的時(shí)間為每學(xué)期一次，地點(diǎn)為學(xué)校內(nèi)指定的停車場。

六、 模擬器材料準(zhǔn)備

1. 火源模擬器

2. 滅火器材、設(shè)備（滅火器、滅火器罩、火苗大白）

3. 緊急疏散畫面材料、桌面屏幕等。

七、 落實(shí)演練方案

本計(jì)劃將由學(xué)校消防安全辦公室負(fù)責(zé)實(shí)施。具體實(shí)施方案由該辦公室和年級各任課老師聯(lián)合起草、審核，并在學(xué)校內(nèi)公示銷售。

八、 結(jié)論和評價(jià)

校車消防安全演練方案的實(shí)施可以有效地提高校車消防安全水平，強(qiáng)化學(xué)生和教職工對火災(zāi)隱患的認(rèn)識，以及掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施和技能。演練還可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，使學(xué)生和工作人員在火災(zāi)危機(jī)中能夠緊密地配合合作。同時(shí)，演練方案還可以及時(shí)重新評估管理閘控制措施的有效性和完善性，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題和風(fēng)險(xiǎn)。

消防安全演練方案【篇6】

濟(jì)寧市觀音閣小學(xué)

2018年6月7日

濟(jì)寧觀音閣小學(xué)消防安全疏散演練方案

一、演練目的：

在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我校特制定本消防疏散演練方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。通過消防疏散演練，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)安全防護(hù)知識，不慌張，積極應(yīng)對，達(dá)到自我保護(hù)的目的。

二、演練時(shí)間及人員：

2018年6月14日（星期四）上午9:40，全體師生參加了演練。

三、演練內(nèi)容：火災(zāi)逃生

四、演練機(jī)構(gòu)及職責(zé)：

組長：王娟

副組長：付凱、朱瑞禮 (指揮、總結(jié)講話)

成員：徐偉（制定方案、提具體要求、演練安排）、張淑紅（撰寫總結(jié)、填表）、孫燕（負(fù)責(zé)宣傳）、張靜（督促演練資料上報(bào)）、全校30個(gè)班級班主任及其他教職員工

職責(zé)：教職工要根據(jù)學(xué)校安排，堅(jiān)守工作崗位，在火災(zāi)發(fā)生之際，根據(jù)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案措施及疏散路線，將學(xué)生安排到操場等相對安全的地帶，以防止學(xué)生因恐慌造成擁擠、踩踏等現(xiàn)象的發(fā)生，確保學(xué)生人身安全。

各應(yīng)急救援小組人員工作職責(zé)：

1．應(yīng)急疏散小組：

組長：朱瑞禮

組員：各班班主任、相應(yīng)班數(shù)學(xué)教師

職責(zé)：（1）各成員負(fù)責(zé)本年級、班級學(xué)生緊急疏散及撤離秩序、安全管理，每個(gè)樓層安排2名教師（每個(gè)樓道口一名）負(fù)責(zé)樓道口秩序，嚴(yán)防樓道擁擠***故發(fā)生。（2）負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生撤退；（3） 到達(dá)安全地點(diǎn)后，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

（4） 向統(tǒng)計(jì)員任金鳳老師匯報(bào)班上學(xué)生人數(shù)。（5） 做好疏散后學(xué)生的安全管理和情緒穩(wěn)定。

2．預(yù)警小組：

組長：張淑紅

成員：馬軍陳南

職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)警報(bào)，一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即拉響警報(bào)預(yù)警，并立即向安全分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)向任城區(qū)消防支隊(duì)、任城區(qū)教體局安監(jiān)科報(bào)告，并隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告災(zāi)情。（2） 應(yīng)采取措施切斷電源，處理實(shí)驗(yàn)室內(nèi)化學(xué)品等易燃易爆設(shè)施，對有毒有害物質(zhì)進(jìn)行管理。

3．醫(yī)療救護(hù)小組：

組長：徐偉

成員：趙汝鵬李宏彥

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)在發(fā)生火災(zāi)過程中對傷員應(yīng)急救護(hù)，及時(shí)與120取得聯(lián)系救護(hù)車及時(shí)救護(hù)，并向組長報(bào)告?zhèn)麊T人數(shù)和情況。

4、通訊聯(lián)絡(luò)小組：

組長：張靜

成員：李文華包晶

職責(zé)：負(fù)責(zé)向上匯報(bào)情況，做到有事報(bào)情況，無事報(bào)平安，及時(shí)向全校教師發(fā)出領(lǐng)導(dǎo)小組的通知，按要求發(fā)布有關(guān)信息和警報(bào)，并將收集到的情況向組長匯報(bào)，確保政令暢通。

5．宣傳教育心理疏導(dǎo)小組：

組長：孫燕

成員：徐艷麗鄭衍芳

職責(zé)：充分利用各種渠道進(jìn)行火災(zāi)災(zāi)害知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校師生防火知識的普及教育，廣泛開展火災(zāi)災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防火的意識和基本技能。在災(zāi)害期間對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo)，消除學(xué)生心理上的恐慌，盡量穩(wěn)定學(xué)生情緒等。

6．安全保衛(wèi)組：

組長：付凱

成員：李勇王召勇學(xué)校保安

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生在火災(zāi)災(zāi)害期間以及災(zāi)后學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，防止非火災(zāi)災(zāi)害造成的學(xué)生人身傷害和非火災(zāi)災(zāi)害造成的學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失。加強(qiáng)校園值守和巡邏，防范各類犯罪活動。

按要求做好安全排查有關(guān)工作。

五、演練報(bào)警程序：

（1） 預(yù)備階段（班主任負(fù)責(zé)）

1使學(xué)生熟悉火災(zāi)應(yīng)急逃生和自救的方法。

2.讓學(xué)生熟悉疏散后的走火通道和集中場所。

（二）正式演練階段

假設(shè)教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，學(xué)校迅速啟動火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

1．根據(jù)火勢，付凱校長負(fù)責(zé)立即就近用**或手機(jī)報(bào)告消防中隊(duì)（**119），報(bào)告內(nèi)容為：“觀音閣小學(xué)南教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來救援”，待對方詢問完放下**后再掛機(jī)；張靜主任負(fù)責(zé)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況；靳有德老師負(fù)責(zé)向120求救；陳楠老師負(fù)責(zé)報(bào)警和鳴笛。

2．廣播告誡學(xué)生：請大家不要慌張，在各班教師的指揮下，有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰靠墻撤離火災(zāi)現(xiàn)場，注意樓梯口行走安全，到安全地點(diǎn)操場上去。（趙靜）

3．李勇老師負(fù)責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員打開學(xué)校大門，打開校園消防通道，王召勇老師到校門口等待引導(dǎo)消防車輛進(jìn)入學(xué)校；如有必要，靳有德先生負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)校的主電源。

六、組織實(shí)施安排：

(一)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。穩(wěn)定學(xué)生情緒，有序撤離。各班應(yīng)按座位順序逃生。

(二)具體疏散工作安排：

教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：

(1)當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生按座次排隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生有秩序下樓疏散；

(2)當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生，遇到本班學(xué)生后，立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場集合；

(3)上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集合。

七、疏散要求與注意事項(xiàng)：

1聽到學(xué)校報(bào)警后，全校師生要迅速安全撤離，不能再收拾東西。教師要指導(dǎo)學(xué)生迅速拿出手帕，用水浸泡后捂住口鼻，低下頭，有序地跑出教學(xué)樓，來到安全地帶。

撤離、逃生時(shí)，要聽從指揮，有序撤離，確保安全。

2到達(dá)安全區(qū)后，各班應(yīng)立即統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)，并將應(yīng)到人數(shù)和實(shí)際到達(dá)人數(shù)報(bào)告任金鳳老師。

3.疏散集合地點(diǎn)：操場集中。

4發(fā)生火災(zāi)時(shí)，禁止組織學(xué)生參加滅火。

5.疏散順序：

教學(xué)樓南樓樓梯道口：

東：三一，三二，三五，三六，四三，四四，五一，五二。

西：三三，三四，四一，四二，四五，四六，五三，五四。

教學(xué)樓北樓樓梯道口：

東：一，一，二，一，三，二，二，三，五，五，六。

韋斯特：一四，一五，一六，二四，五，二六。

疏散地點(diǎn)：操場（每班由班主任帶隊(duì)，按周一升旗隊(duì)形安排）

具體要求：每班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下按指定的樓梯和路線進(jìn)行；疏散時(shí)，不允許擁擠或等待人員排隊(duì)，而是自然形成一個(gè)縱隊(duì)；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；學(xué)生按要求進(jìn)入指定地點(diǎn)后，將列隊(duì)進(jìn)行廣播練習(xí)，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)后向任金鳳老師匯報(bào)。

各樓梯轉(zhuǎn)彎處人員配置及疏散安排：

特別提醒：每層樓梯轉(zhuǎn)彎處的指揮老師要注意學(xué)生的安全，避免擁擠的學(xué)生，避免“暴力”現(xiàn)象，不要擅自離崗。

各教室：

姚穎穎，孔圓，宋朝，楊紅梅，趙翠真，方元

14譚婷婷李謀俊15張慧銘楊秋麗16張馨琬李瑞

21馬騰陳瀟22楊帆侯艷麗23孫海菊杜昆侖

24號付慧柴玉洲25號李紅軍侯曉寧26號王燕周翠梅

三一李箏張粲粲三二邵輝劉思涵三三閆忠梅李進(jìn)

34張秀娟王蘊(yùn)穎35袁姍姍孫江男36洪燦王玥燦

四一曹秀榮馬然42張晴張文四三樊一枝鄭衍芳

四四許艷煥黃慧45歲楊海梅王艷華四六楊保坤李桂香

5月1日，張明明，關(guān)苗苗，5月2日，劉會靈，韓慧，5月3日，李月華，吳英東

5月4日付嬌妹王殿友5月5日孔令強(qiáng)李越君5月6日馬洪亮王慶祥

南一樓東門：馬軍

南一樓西門：靳有德

南面一樓二樓東西樓梯的拐點(diǎn)是趙汝鵬和徐艷麗

南二樓三樓東西樓梯的拐點(diǎn)是柏均斌和張慶華

南三樓四樓東西樓梯的拐點(diǎn)是賈艷芳和李宏艷

北一樓東門： 呂途

北一樓西門： 王召勇

北一樓二樓東西樓梯的拐點(diǎn)是王露露和孔凡濤

北二樓三樓東樓梯拐彎處：包晶

北三樓四樓東樓梯拐彎處：田蜜

預(yù)警，全隊(duì)：陳南時(shí)間，統(tǒng)計(jì)：任金峰

圖為：趙震熙**：李文華播報(bào)警告：趙靜鍛練總結(jié)：朱瑞麗

未安排懷孕教師：姜冬青、于會、賈婷麗、黃沖

1對于不能參加演練的學(xué)生，班主任應(yīng)提前向?qū)W校報(bào)告。

2鉆孔時(shí)要注意保護(hù)頭部和眼睛，以免被桌椅撞擊。

三。疏散要安全、有序、快速，尤其是在樓梯間，不能相互推擠、拉擠。

4演練過程中，全體工作人員應(yīng)就位，防止學(xué)生在疏散過程中擁擠和**，確保演練過程緊張有序。

5負(fù)責(zé)樓梯安全的老時(shí)應(yīng)確保（提醒）學(xué)生有序撤離。萬一摔倒，學(xué)生要及時(shí)扶起，避免踩踏。

6整個(gè)演練過程應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，不得大聲喧嘩、調(diào)侃、議論。

濟(jì)寧市觀音閣小學(xué)

2018年6月7日

消防安全演練方案【篇7】

為了確保在發(fā)生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散與撤離，特制定本方案，并進(jìn)行實(shí)際演練，以增強(qiáng)師生的安全意識，提高全體師生員工的自護(hù)自救技能。

一、演練組織機(jī)構(gòu)

總指揮：xx

現(xiàn)場指揮：xx

工作小組：

溝通組：德育部負(fù)責(zé)傳遞信息，保證溝通。

（夏淑平林健均王承才劉雨王旭生）

引導(dǎo)疏散組：教學(xué)辦公室負(fù)責(zé)疏散，引導(dǎo)學(xué)生離開現(xiàn)場。

（徐德兵李國英夏毓珍王爭義）

消防組：保安室負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場的搶救。

（朱咸明張和平顏香桂張中厚于建家）

搶救組：醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)搶救傷員并離開現(xiàn)場。

（冼青謝俊華李潔敏杜曉瓊劉寶洲）

后勤保障組：總務(wù)部協(xié)助撤離，及時(shí)將傷員送往醫(yī)院。

（李菲、周軍、李杰、凌敏、劉土英等）

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：

演練時(shí)間：20**年9月23日(周二)下午4：30--5：00

地點(diǎn)：廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)校園內(nèi)

內(nèi)容：(1)火情報(bào)警；(2)教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)的逃生；

(3)火場救護(hù)。

三、參與人員：全校師生員工

4、 運(yùn)動前準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一塊濕手帕。

五、演練步驟

假設(shè)教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，第一發(fā)現(xiàn)者將立即向班主任或總指揮匯報(bào)情況，學(xué)校迅速啟動火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

1廣播電臺發(fā)出緊急疏散警報(bào)信號。（負(fù)責(zé)人：鐘文華）

（1）廣播發(fā)出火警報(bào)告：模擬撥打“119”火警**(“120”醫(yī)療急救**)：這里是廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)，我校在廣州開發(fā)區(qū)東園六街六號，發(fā)生火災(zāi)的是教學(xué)樓二樓，現(xiàn)被困師生約有200人，我們已派兩名教師鐘美霞和尹香艷在東園六街路口迎接消防隊(duì)(救護(hù)車)。

記者：林健均，聯(lián)系人**：**

（2）廣播告誡學(xué)生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場，迅速到達(dá)學(xué)校操場安全地帶。（李菲）

2．各現(xiàn)場指揮人員（班主任和跟班教師）迅速組織各班學(xué)生疏散逃生，保護(hù)引導(dǎo)人員負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口、轉(zhuǎn)彎處及其他通道主要處指揮學(xué)生快速安全撤離。