趣味百科教學計劃

趣味百科教學計劃通用十二篇。

在編寫學科教學計劃時，需要注意以下幾個方面：首先，要考慮到學生的學習能力和興趣，合理安排教學內(nèi)容和難度。其次，要結(jié)合教學目標，制定具體的教學計劃，明確每個階段的教學重點和教學方法。另外，要充分考慮學生的實際情況和學習進度，靈活調(diào)整教學計劃。最后，在編寫教學計劃時，要有意識地拓展教學資源，增加多樣性的教學活動，提高教學效果?？吹叫聦W期即將開學的日期，教學計劃能更好地安排新學期的教學進程，以提高效率。為了給您提供最新的企業(yè)發(fā)展方向，欄目小編花費了大量時間編輯了“趣味百科教學計劃”，希望您能經(jīng)常光顧我們的網(wǎng)站并了解最新的資訊。

趣味百科教學計劃 篇1

趣味百科教學計劃

隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，不少年輕人呈現(xiàn)出了逐漸失去對傳統(tǒng)文化、歷史、地理等方面的興趣的現(xiàn)象。不僅如此，同時，很多孩子學習上也缺乏熱情和動力，枯燥的傳統(tǒng)教學方式和內(nèi)容往往讓他們感到索然無味。因此，利用趣味教學的方式，讓學生在輕松、愉快的氛圍中掌握有益知識，逐漸形成對知識的興趣和熱愛，顯得尤為重要。

因此，特開設"趣味百科教學計劃"，通過文化、歷史、地理等方面的探究，引導學生打開視野、拓展知識面，并在其中穿插趣味小游戲，培養(yǎng)學生的興趣與好奇心。

主題一：中國古代貨幣

中國古代貨幣可以說是中國獨特文化的代表之一。在這個主題中，我們將介紹中國貨幣的起源與演變，包括貝幣、金銀銅幣、紙幣等多種形式，了解它們的歷史背景和流通狀況。通過欣賞古錢的圖片，體驗藏錢的趣味性，讓學生了解更多關(guān)于古代貨幣的歷史和文化內(nèi)涵。

接下來，我們將設置一個趣味小游戲——"千元大挑戰(zhàn)"。在游戲中，我們將用模擬千元紙幣，設立一系列題目，一旦回答錯誤就要“交”出一部分千元鈔票，最后獲得的同學將會收獲一個小獎品。這樣做有助于增強學生們的認真學習的意識，增強他們學習的動力性。

主題二：中國古代文明

中國擁有著悠久的歷史文化，不僅涵蓋了璀璨的藝術(shù)和哲學奇觀，同時也包括了千余年來的燦爛文明。在這個主題中，我們將介紹中國古代文明的偉大歷程，如中國文化的起源、華夏文明的發(fā)展以及漢字的演變等。為了讓學生更加深入地了解中國古代文明，我們還會配合展示各種文化藝術(shù)品、文化名城等內(nèi)容，讓學生形成對中國傳統(tǒng)文化的泛在認識。

為了提高學生們對知識的興趣和熱愛，我們還將設計“趣味樂翻天”的游戲。在這個游戲中，我們將讓學生們通過各種有趣的圖片、歌曲來猜測與古代文明相關(guān)的問題，根據(jù)所選答案的正確與否，給予一定的積分或獎品，在游戲中增加興趣和智慧。

主題三：世界地理

地理是一門極具趣味的學科。在這個主題中，我們將通過介紹各國的地理位置、氣候、風土、習俗等內(nèi)容，讓學生們了解不同文化、不同國家間的異同性。同時，我們還可以通過世界地理常識問答、手機地圖尋寶等趣味游戲，來提高學生對地理學的關(guān)注度和熱愛。

在"手機地圖尋寶"游戲中，學生們將會組成不同隊伍，在一定的時間內(nèi)尋找到指定的目標，奇景、照片等都將是尋寶的目標。對于打卡簽到、收集各類物品，我們還會準備一定的獎品來加大趣味性。

總的來說，"趣味百科教學計劃"的主題都非常有趣，并且都擁有很高的參與性和互動性。在今后的教育上，我們也應該充分借鑒這一教學計劃，將知識的學習打造成一種有趣而精彩的體驗。

趣味百科教學計劃 篇2

趣味百科教學計劃：探究恐龍

恐龍是地球上的古老生物，它們早在六億年前就出現(xiàn)在地球上，是古生代，中生代和晚期白堊紀時期的生物。恐龍的種類、生存方式、繁殖方式以及它們的滅絕，一直是科學家們研究的熱門話題。因此，我們將以恐龍為主題，展開一次趣味百科教學活動，在讓學生深入了解恐龍的同時，激發(fā)他們的學習興趣。

一、學科融合

這次教學計劃會涉及到多個學科的融合，包括地理、歷史、生物學、藝術(shù)等。在學習生物學的同時，可以學習到大陸漂移和地質(zhì)變遷的知識，還可以了解到古代人類的生活情況和文化背景，同時通過畫畫，制作模型等形式，激發(fā)學生的藝術(shù)興趣和動手能力。

二、教學內(nèi)容

1.恐龍分類：介紹各種類別的恐龍，包括肉食性恐龍和植食性恐龍。

2. 恐龍的生存環(huán)境：探究恐龍生存的環(huán)境，了解早期恐龍生活在什么環(huán)境中。

3. 地球變遷：介紹地球的地質(zhì)變遷，如何影響恐龍的生存。

4. 恐龍繁殖：掌握恐龍的生理特征，了解恐龍的生殖方式和習性。

5. 恐龍滅絕：探究恐龍為什么會滅絕，討論有關(guān)恐龍滅絕的各種說法。

6. 恐龍文化：了解現(xiàn)代人類是如何通過化石來了解古代恐龍的。

三、教學形式

1. 課堂展示和分享：學生可以自己制作各種恐龍的模型等作品，通過課堂展示和分享，讓大家互相了解和分享學習成果。

2. 課外探究：鼓勵學生在課外進行恐龍相關(guān)知識的探究和研究，如有機會，可以組織學生前往博物館等場所進行探究和學習。

3. 畫畫比賽：組織學生參加恐龍畫畫比賽，為學生提供一個展示自己藝術(shù)才能的平臺，同時也推動學生學習了解恐龍的興趣和熱情。

四、教學評價與比例

這個教學計劃旨在激勵學生學習興趣，因此評價和比例應該考慮到學生的主觀能動性。評價與比例應該考慮以下幾點：

1. 及時檢驗學生的學業(yè)成果和掌握情況，對于分析和討論上課知識的學生，應予以優(yōu)先考慮。

2. 需要鼓勵學生的較好的表現(xiàn)，包括自愿進行項目研究的學生，以及協(xié)助和鼓勵其他學生的學生為主。

3. 需要提供學生學習的正向反饋以及幫助他們受到正確的示范和課程指導，同時也要注意防止有不當?shù)男袨榛蛱乩拾l(fā)生。

五、總結(jié)

恐龍是一個充滿神秘和誘惑性的主題，對于學生來說，這是一次了解和探究古老生物的機會。在教學的過程中，教師應該注意激發(fā)學生的學習興趣和主動性。希望學生在學習時不僅能夠獲得知識，還能夠體驗到學科融合的快樂和趣味。

趣味百科教學計劃 篇3

本篇文章主要介紹了一個有趣的教學計劃——“趣味百科教學計劃”，該計劃旨在讓學生在學習知識的同時也能夠感受到學習的樂趣和趣味。本篇文章將圍繞著這個主題展開，包括以下幾點內(nèi)容：計劃的背景介紹、計劃的目的說明、計劃的具體內(nèi)容、計劃預期的效果等。

一、計劃的背景介紹

在現(xiàn)代化的教育體系背景下，許多學生因為過于功利化的學習而喪失了學習的樂趣。他們不再是被動接受一種知識，而是被迫背負過多的學科，灌輸過多的知識，他們對學習形成了厭煩和抵觸情緒。對于用了解決這一問題需要重新尋找一種教學方法，而“趣味百科教學計劃”便是為滿足當前學生教育需求，而應運而生的。

二、計劃的目的說明

“趣味百科教學計劃”主要旨在讓學生在學習知識的同時也能夠感受到學習的樂趣和趣味。通過將知識滲透到生活中，融入到實踐中，讓學生真正理解知識的意義和用途，從而激發(fā)他們的學習熱情和動力。

三、計劃的具體內(nèi)容

（一）課程內(nèi)容

在“趣味百科教學計劃”中，所有的課程內(nèi)容都將被以趣味化的方式來呈現(xiàn)，包括將知識滲透到生活中，融入到實踐中，讓學生親身感受知識的應用價值。

（二）趣味選題

在課程的設置中，我們將會注重搜尋一些富有趣味性的題材和知識點，為學生提供充分的發(fā)揮和體驗空間，從而打破單調(diào)、枯燥的教學，以激發(fā)他們學習的熱情。

（三）多元化教學形式

在“趣味百科教學計劃”中，我們將采取多元化的教學形式： 視頻錄制、微信公眾號、智能APP、現(xiàn)場互動等等，充分利用現(xiàn)代化科技手段，打造出一個豐富多樣的教學平臺。

（四）親手操作體驗

“趣味百科教學計劃”中，所有的知識點都會被親身實踐體驗，比如通過觀察昆蟲并拍照上傳到平臺的智能APP上辨別各種昆蟲，通過手工模擬抖音視頻的制作過程學習視頻編輯等，讓學生從實際操作中得到更多的知識體驗。

（五）省外課程領(lǐng)略

“趣味百科教學計劃”還將廣泛開展省外課程的領(lǐng)略和體驗，以培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的品德心態(tài)為出發(fā)點，讓他們走出自己的生活圈，感受到不同的氛圍和知識價值。

四、計劃預期的效果

通過“趣味百科教學計劃”的實施，我們期待實現(xiàn)以下幾個方面的預期效果：

（一）激發(fā)學生的學習熱情

通過多元化的教學形式和有趣的課程內(nèi)容，引導學生對學習產(chǎn)生興趣和好奇心，提升學習動力，同時養(yǎng)成主動學習的良好習慣。

（二）提升學生的學科能力

“趣味百科教學計劃”將注重從生活實踐及科學探究的角度去講解知識點，還學生與法律交流，陶冶學生感性認識，提升學生學科能力。

（三）鍛煉學生的團隊協(xié)作能力

在課程的設置中注重學生們與同伴之間的互動和合作，通過互相學習，互相協(xié)作，提升學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

（四）樹立學生的終身學習觀念

通過“趣味百科教學計劃”的實施，培養(yǎng)學生的自學能力和自我學習技能，從而樹立起學生終身學習的觀念和文化。同時，對于學生未來的職業(yè)規(guī)劃和人生追求也將產(chǎn)生積極的影響。

結(jié)語：

通過“趣味百科教學計劃”的實施，我們希望能夠喚醒學生對于知識的探究欲望，發(fā)掘他們的學習潛能，培養(yǎng)他們的終身學習品格，進而打造更具備對未來有益的學習人才。我們相信，“趣味百科教學計劃”能夠某種程度上改變當前學生學習的狀態(tài)和模式，并在未來的教育實踐中日益深化和發(fā)展。

趣味百科教學計劃 篇4

趣味百科教學計劃

一、主題：恐龍

恐龍是大家都很喜歡的一個主題。通過了解恐龍，孩子們可以了解恐龍的種類、生態(tài)環(huán)境、生活習性等知識，增強生態(tài)保護意識，培養(yǎng)科學探究能力。

1. 恐龍的基本知識

讓孩子們通過圖片、模型等直觀的視覺語言認識恐龍，了解恐龍的基本特征、種類分類、生命期等。同時，通過關(guān)卡及制卡教學的方式，讓孩子們記憶恐龍的名稱、形態(tài)和特征。

2. 恐龍的生態(tài)環(huán)境

通過展示恐龍生存環(huán)境、地理位置、生活習性等信息，讓孩子們認識到生態(tài)環(huán)境對生物演化的影響和重要作用。還可以通過一些娛樂化的活動，如化石挖掘等，讓孩子們了解恐龍在不同環(huán)境下的生存狀態(tài)。

3. 恐龍的科學探究

通過模擬實驗、科學故事等方式，讓孩子們體驗到科學探究的樂趣和科學思維的重要性。在具體實踐中，讓孩子們體驗到科學知識的實用性，從而將科學知識貫穿到日常生活中。

二、主題：太空世界

了解太空，對我們而言一方面是了解外太空科學知識，另一方面是開發(fā)想象力，提高創(chuàng)造力。太空世界是激發(fā)孩子們想象力、開展科普知識的又一個好主題。

1. 太空探索

通過教學模型、視頻等直觀形式，為孩子們呈現(xiàn)關(guān)于太空探索的信息及科學知識，例如火星探索、月球探測等。教學活動可以采用3D打印、VR游戲等方式提高孩子們的參與感和學習效果。

2. 行星與衛(wèi)星

讓孩子們通過實際造衛(wèi)星、地球儀等模型了解行星與衛(wèi)星的基礎(chǔ)知識，比如地球、火星、木星、衛(wèi)星等，培養(yǎng)孩子們的空間認知能力。同時讓孩子通過模型、游戲練習等形式，獲得探究性科學的啟發(fā)，培養(yǎng)孩子探究未知領(lǐng)域的樂趣。

3. 太空科學技術(shù)

通過太空科學技術(shù)交互、制作模型等的活動方式，讓孩子們了解宇宙科學中的一些重要技術(shù)，并從中嘗試發(fā)現(xiàn)科技中包含的知識和力量。還可以通過制作一些有趣的物品，比如蒸汽機、罐頭食品等來讓孩子們了解科技發(fā)展和創(chuàng)造力的重要性。

趣味百科教學計劃 篇5

趣味百科教學計劃

在當今社會，人們對于知識的掌握越來越注重，具有一定的廣泛性和深度性的知識是每個人都需要掌握的。然而，很多人對于學術(shù)性質(zhì)的東西并不感興趣，因此如何提高人們對于知識的學習興趣，就成為了一個非常重要的問題。于是，在這樣的背景下，趣味百科教學計劃應運而生。

趣味百科教學計劃是一種結(jié)合趣味元素的教學方式，它將傳統(tǒng)教育中大量的抽象概念，呈現(xiàn)出來，讓人們在輕松娛樂的過程中，深刻理解和熟練掌握知識點。下面，我們將介紹幾個趣味百科教學計劃的主題。

主題一：天文學百科道路

天文學是一門多科交融的學科，涉及到天文、地理、物理等諸多方面，而天文學百科道路的目的就是幫助人們通過趣味游戲，了解天文學中的一些概念和知識點。比如可以設計一款手機游戲，玩家通過回答問題和完成任務，學習有關(guān)星座、行星、黑洞等知識。此外，還可以制作天文學題材的卡牌游戲，用游戲方式使學習變得更加互動和有趣。

主題二：化學實驗百科

化學實驗是許多學生最為害怕的課程之一。因此，通過趣味百科教學計劃，可以讓學生在實驗過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，理解化學原理。比如，制作一些水晶，讓學生在比賽中得到成功的成就感；或者讓學生通過游戲的方式，掌握反應原理和實驗技巧。

主題三：動物百科大全

動物是兒童和成人都熱愛的話題。通過趣味百科，孩子們可以在游戲中認識不同動物的習性、生活習慣和生態(tài)環(huán)境，促進他們的科學思維能力?？梢葬槍π缘卦O計各種游戲，如通過動物音效猜出動物名稱，通過拼圖游戲了解動物體形和習性等。這樣能夠更好的引導孩子走向了解和科學探索的道路，同時也提升了他們的好奇心和思維能力。

主題四：奇跡的人體百科

人體結(jié)構(gòu)復雜、繁多的器官，對于想在醫(yī)學領(lǐng)域發(fā)展的年輕人來說甚至也是考試的難點。通過趣味百科的形式，將人體知識場景化，設計一款極具趣味性的手機游戲，玩家需要拯救“發(fā)燒的小人”，需要進行色覺測試調(diào)節(jié)視覺疲勞等各種游戲，這樣的娛樂過程中，不僅使大眾了解人體生理的構(gòu)造和功能，而且還可以更好地呈現(xiàn)和加深記憶。

綜上所述，趣味百科教學計劃的出現(xiàn)，在很大程度上可以打破傳統(tǒng)教育的單調(diào)模式，使學習成為了一項有趣和愉悅的過程。通過設計和開發(fā)各種趣味百科教學計劃主題，可以為大眾提供一個更加契合年輕人學習方式的教育平臺，促進大眾文化消費，開創(chuàng)人才培養(yǎng)的新模式。

趣味百科教學計劃 篇6

趣味百科教學計劃

隨著科技的不斷發(fā)展和社會的不斷進步，人們的生活質(zhì)量也在不斷提高，人們對于知識的需求也越來越高。而在這個數(shù)字世界中，對于知識的獲取方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。過去，人們需要去圖書館或者買書才能獲取一些知識，而現(xiàn)在，人們可以通過搜索引擎隨時隨地獲取想要的資料。但是，在這個信息爆炸的時代，信息的真實性和可靠性也成為了人們面臨的難題。因此，教育也應該適應這個時代的需要，更加注重培養(yǎng)學生獲取和辨別信息的能力，而趣味百科教學則是一種很好的方法。

趣味百科教學是指通過豐富的趣味活動，啟發(fā)和激發(fā)學生的興趣，讓他們在不知不覺中獲取知識。這種教學模式不僅可以有效提高學生的學習興趣，還可以促進學生綜合能力的發(fā)展。接下來，本文將介紹一些趣味百科教學的主題和范文，并從中體會一些趣味百科教學的特點和優(yōu)勢。

一、恐龍知識

恐龍是一個深受孩子們喜愛的話題，因此，通過恐龍知識的學習，可以有效地吸引孩子們的注意力。比如，可以通過電影或者游戲的形式，讓孩子們認識各種恐龍的名稱、特征以及生活習性。同時，還可以組織一些趣味活動，比如組建恐龍博物館、制作恐龍模型等，讓孩子們在做中學，在玩中習。以下是一篇有關(guān)恐龍知識的范文：

恐龍是地球上一類已經(jīng)消失的生物，它們生活在6500萬年前，它們是人類的遠古祖先。它們是土地上最重要的動物之一，生命力極為頑強，而且在世界上繁衍了1800多萬年?？铸埖木薮?、群體性、充滿神秘和異國風情等特征，深受很多小朋友的喜愛和追捧。

二、星座知識

星座是另一種深受人們喜歡的話題，通過學習星座知識，孩子們可以了解到不同星座的歷史和文化背景，也可以認識到一些基本天文知識。比如，可以通過觀察天空和制作星空圖來引導孩子們認識各種星座，讓他們從天文科普中獲取生活習性。

三、科技知識

科技知識是一個越來越重要的話題，而且也是小朋友們越來越感興趣的話題。通過學習一些科技知識，孩子們可以了解到科技對我們的生活產(chǎn)生的巨大影響，也可以認識到一些基本的科技原理。比如，可以通過動手制作小發(fā)明或者小實驗來激發(fā)孩子們的學習興趣，讓他們在制作中掌握某些科技原理。

以上是幾個有關(guān)趣味百科教學的主題和范文。趣味百科教學是一種比較新穎的教學模式，能夠增強學生的學習興趣，促進學生的綜合發(fā)展。同時，此種教學方式可以讓學生從生活中獲取知識，而不是僅僅限制在書本中。因此，我們應該進一步探索趣味百科教學的各種方式，讓教育更加貼近生活，更加有效。

趣味百科教學計劃 篇7

主題：登山運動

登山運動是一種受人們喜愛的戶外體育運動，其特點是需要攀登高山或峭壁，所以需要許多艱苦的努力與準備。在登山運動中，集中體現(xiàn)了體力、技巧、毅力和智慧等多個方面的素質(zhì)。在這篇文章中，我們將會深入探討登山運動的相關(guān)知識，以及如何進行合理的準備和風險防范。

一、登山運動的危險性及風險控制

登山運動是一項高風險的活動，需要進行充分的準備與計劃，以及做好各種風險控制措施。在登山的過程中，會遇到許多危險，如天氣突變、身體狀況、裝備故障等。因此，保證登山安全十分重要。在進行登山運動之前，應當對相關(guān)的風險逐一進行評估，例如選擇合適的路線，帶上行山必備的設備，了解本地天氣情況以及保持清醒的頭腦等，這些措施都可以大大減少登山運動帶來的潛在風險。

二、登山運動中的裝備與技能

良好的裝備是登山運動的重要保障，它與登山者的安全和舒適程度有著密切關(guān)系。在選擇裝備時，應當把舒適性、適用性和安全性等因素充分納入考慮，這將對登山的體驗和效果都有著不可忽視的影響。裝備中必不可少的就是登山鞋，它不僅貼合腳型、保護足部，還具備防滑、防水等特性，滿足了不同路段的要求。此外，還應備齊其他裝備，如攀爬工具、抓鉤、勾繩器、安全卡環(huán)等等。此外，登山的過程離不開一些基礎(chǔ)技能，如如正確的握腕方式、攀巖前的身體放松、靈活的身體平衡等等。

三、登山運動的精神和體驗

登山運動不僅僅是一種體力活動，還需要登山者有精神以及意愿上層次的挑戰(zhàn)，這是體驗到登山樂趣的前提之一。登山者有機會領(lǐng)略到大自然的神奇和它強大的能量，提升自身的內(nèi)在素質(zhì)和自我認知，可以鍛煉毅力和耐力等精神品質(zhì)。在登山的過程中，往往會遇到各種突發(fā)事件，只有具備積極的心態(tài)，才能安全度過。

總而言之，登山運動是一項充滿挑戰(zhàn)、樂趣和風險性的活動，需要我們做好各種準備和控制風險的措施，同時也需要我們具備正確的心態(tài)和體驗方式。希望在未來，更多的人可以通過登山運動了解自然、提升自我。

趣味百科教學計劃 篇8

趣味百科教學計劃

隨著時代的發(fā)展，知識的豐富度和廣度越來越深入人心。特別是近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，信息的獲取變得非常容易，很多人都能夠在網(wǎng)絡上輕易地獲取任何知識。因此，知識的重要性變得越來越顯著，越來越多的父母也開始關(guān)注他們的孩子在學校內(nèi)外的知識水平。

然而，即使在學校教育中，很多學生仍然需要更進一步的教育，以掌握深度和廣度更大的知識。作為教育者，我們需要創(chuàng)新教學方法，為學生提供更有意義和趣味的教育體驗。在這里，我想提出一個新的教學計劃，名為“趣味百科教學計劃”。

這個計劃將幫助學生掌握許多不同的主題，包括自然科學、社會科學、歷史、藝術(shù)、文學等等。每個主題將由教師精心設計，就包括講座、活動、參觀、討論、寫作、表演等多種形式的教學活動。這個計劃的目的是讓學生興趣盎然地探索不同的主題，從而建立一個知識深度和廣度更大的教育基礎(chǔ)。

以下是本計劃的一些范例主題：

1. 女性科學家：教育學生關(guān)于女性科學家的歷史和背景，以及困難和挑戰(zhàn)，同時涉及一些知名女性科學家身上的特點和工作，如瑪麗·居里、埃米·諾特、霍普·霍奇金和科ン·亨利傳。學生將在課外閱讀主題相關(guān)書籍，學習特定人物的傳記，并在教室內(nèi)采訪其他同學以進行進一步的探究。

2. 古典音樂國際名家：介紹古典音樂的歷史，教育學生分辨不同類型的作品，包括交響樂、協(xié)奏曲、歌劇等等。教育過程中，教師將邀請某個樂團到校執(zhí)行一些經(jīng)典的作品，讓學生熟悉他們名下的著名作品，如巴赫、莫扎特、勃拉姆斯、肖邦等等。學生還將學習寫作有關(guān)音樂家，專業(yè)的反應，以及努力理解樂曲之美的方式。

3. 動物世界：學習有關(guān)動物世界的基礎(chǔ)知識，例如動物的分類、地理位置、棲息環(huán)境等等。在教授之外，學生還將有機會觀看野生動物的電視節(jié)目，閱讀信息性書，以及去城市動物園或野外探險。在回到教室后，學生將參與與動物相關(guān)的對話，相關(guān)答案，寫出相關(guān)的感想。

以上只是趣味百科教學計劃的一些示例主題。授課將涉及眾多科目，涵蓋許多熱門話題。教師將通過不同的方法來提高學生的學習熱情，助力于他們建立深度和有效的學習經(jīng)驗。我們相信這樣可以幫助學生獲取更多的知識，更好地了解豐盛的世界，培養(yǎng)學生的終身學習技能。

趣味百科教學計劃 篇9

趣味百科教學計劃：恐龍世界

恐龍世界這個話題是極富趣味性和科學性的，對于學生來說可以借此了解生物學、地質(zhì)學和歷史等多個領(lǐng)域的知識。在此教學計劃中，我們將以“恐龍地球”為主題，介紹恐龍的起源、種類、生態(tài)環(huán)境和滅絕等課題，帶領(lǐng)學生一起探索恐龍的世界。

一、學習目標

了解恐龍的起源和分類，掌握恐龍的生存環(huán)境和生活習性，理解恐龍滅絕的原因和過程。

二、教學內(nèi)容

1. 恐龍的定義和分類

恐龍是什么？什么樣的生物被歸為恐龍？恐龍有哪些分類？探索恐龍的起源和基本分類。

2. 恐龍的生存環(huán)境

恐龍生活在什么樣的自然環(huán)境中？哪些種類的恐龍適應了不同的生態(tài)系統(tǒng)？學習恐龍的生存環(huán)境。

3. 恐龍的形態(tài)特征和習性

恐龍有哪些形態(tài)特征和生活習性？通過復原模型和實際遺骸觀察，掌握恐龍的形態(tài)特征和行為方式。

4. 恐龍滅絕的原因和過程

恐龍為什么滅絕了？誰對恐龍造成了威脅？掌握恐龍滅絕的原因和過程。

5. 恐龍的遺產(chǎn)和現(xiàn)代文化

恐龍滅絕后遺留下來的化石和其他文物，對人類有什么意義？探討恐龍對現(xiàn)代文化的影響和價值。

三、教學方法

1. 講述與解讀法

介紹恐龍的起源和分類，引導學生了解恐龍家族的多樣性。

2. 實物展示法

展示恐龍復原模型、化石和骨架模型，幫助學生從視覺和觸覺上體驗恐龍世界。

3. 視頻和資料閱讀法

在課堂上播放恐龍動畫和紀錄片，參考學術(shù)資料和科普文章，讓學生全方位感受恐龍的生存環(huán)境、形態(tài)特征和滅絕過程。

4. 實地考察法

帶學生進行實地考察，探訪恐龍化石遺址或博物館，從實際中對恐龍的歷史和文化價值進行深入了解。

四、教學形式

1. 小組討論

教師提出問題，讓學生小組討論回答，促進學生理性思考和團隊合作能力。

2. 課堂互動

教師組織多種互動環(huán)節(jié)，如問答、競賽和游戲等，讓學生通過互動獲取知識，激發(fā)興趣。

3. 實踐活動

教師與學生一起進行實踐活動，如制作恐龍模型、調(diào)制恐龍食物、參觀博物館等，讓學生通過實用性活動了解恐龍世界。

五、教學評估

1. 課堂測驗

在課堂上進行簡單的知識點測試，檢測學生對恐龍知識的掌握程度。

2. 作業(yè)評估

布置恐龍主題的書面作業(yè)，評估學生語言表達和思考能力，促進學生自主學習和思考。

3. 項目展示

讓學生進行小組項目制作或個人展示，展現(xiàn)學生對恐龍知識的學習成果和團隊合作能力。

六、教學素材

1. 物質(zhì)方面：

· 恐龍復原模型、化石和骨架模型

· 恐龍圖書、文章和科普資料

· 恐龍化石遺址和博物館

2. 技術(shù)方面：

· 恐龍動畫和紀錄片

· 互動投影幻燈片

· 學生手持設備（如iPad等）。

七、心理引導

1. 培養(yǎng)興趣

在教學過程中多運用動畫、競賽和實物展示等方法，培養(yǎng)學生對恐龍的興趣，引導他們主動學習。

2. 探索未知

把恐龍靈秀融入到教學中，讓學生在發(fā)現(xiàn)未知中培養(yǎng)勇氣和鍛煉思考能力。

3. 觀點交換

在教學環(huán)節(jié)中鼓勵學生就特定問題分享和交流自己的看法和想法，推動他們在集體中相互理解。

八、教學反思

在教學過程中，我們應該合理安排課堂時間、組織多樣性互動、調(diào)節(jié)教學節(jié)奏，讓每位學生獲得教學的目標。同時加強師生互動、強調(diào)評價體系，不斷優(yōu)化和改進趣味百科教學計劃，才能提升學生的學習興趣，促進學生知識的掌握和掃過程的體驗。

趣味百科教學計劃 篇10

趣味百科教學計劃：探索猩猩世界

作為人類最接近的親戚，猩猩一直在人們的視野中占據(jù)著重要的地位。它們的聰明和神秘一直吸引著人們的關(guān)注。本教學計劃旨在通過有趣的方式了解猩猩的習性、生活和成長。

教學對象：中學生

教學內(nèi)容：探索猩猩世界

1. 猩猩的基本信息

猩猩是一種類人猿，它們生活在非洲熱帶雨林中。猩猩的壽命很長，可以達到50歲左右。它們具有高度的智商和社交能力，能夠?qū)W會使用簡單的工具，如木棒、石頭等，來完成一些簡單的任務。猩猩是一種植食動物，主要以水果、樹葉、樹芽和堅果為食。

2. 猩猩的性別差異

猩猩的性別差異非常明顯。雄性猩猩比雌性猩猩要大，也更為強壯。雄性猩猩可以長達1.7米，且體重通?？梢赃_到120公斤以上，而雌性猩猩則只有1.2米左右，體重也只有70公斤左右。

3. 猩猩的社交行為

猩猩具有高度的社交能力，它們會形成組織，群居在一起。猩猩之間的交際行為非常豐富，它們會用各種方式來交流，包括身體語言、嗓音、姿勢等。

4. 猩猩的家庭生活

猩猩通常會組成家庭，一般是由母猩猩和它的幼崽組成。家庭組織通常是由一些母猩猩組成。

5. 猩猩的行動和游戲

猩猩是非常活躍的動物，它們喜歡玩耍和行動。猩猩的游戲包括跳躍、蕩秋千、攀爬、筑巢等活動。

通過上述五個方面的內(nèi)容，學生可以更全面地了解猩猩的生活和習性，吸引他們對這種神秘動物的興趣，同時還可以提高他們的科學素養(yǎng)和自然環(huán)境保護意識。此外，本教學計劃還可以結(jié)合實踐或觀察，如到動物園或野生動物保護區(qū)進行實地考察，甚至可以邀請專業(yè)的生物學家或動物保護工作者到校講課，進一步增強學生的學習興趣和參與度。

趣味百科教學計劃 篇11

主題：手工制作

手工制作已經(jīng)成為許多人的喜愛和趣味，它可以讓我們放松心情，緩解壓力，也可以讓我們展示自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)才華。在這篇文章中，我們將介紹手工制作的相關(guān)知識和技巧，讓你深入了解這個有趣的領(lǐng)域。

一、手工制作的歷史和發(fā)展

手工制作可以追溯到上古時期，當時人們使用手工制作的技術(shù)制造各種物品，包括石制品、陶瓷、織物等等。然而，隨著時間的推移，機器制造逐漸成為主流，手工制作也逐漸被人們所忽視。

進入現(xiàn)代社會，隨著和平與發(fā)展的目標得以實現(xiàn)，人們的興趣逐漸從物質(zhì)生產(chǎn)轉(zhuǎn)向精神生活，手工制作這種興趣活動也重新被關(guān)注起來。如今，很多人都選擇手工制作，其中包括針織、手工編織、手工皮革制作、木工制作、陶藝、珠寶制作、手工食品制作、裝飾品制作等等。

二、手工制作的技巧和工具

手工制作需要一定的技巧，同時也需要相應的工具。不同的手工制作需要不同的技巧和工具，以下是一些常見的手工制作技巧和工具：

1. 針織：針織需要用到針織針、毛線、針鉤和針線等工具。相關(guān)的技巧包括基礎(chǔ)的編織、圖案編織、鉤針編織等。

2. 皮革制作：皮革制作需要用到皮革、刀具、刻線工具、打孔器、縫紉機等工具。相關(guān)技巧包括基礎(chǔ)的剪裁、縫合、刻線等。

3. 木工制作：木工制作需要用到木材、切割工具、鉆孔工具、砂紙等工具。相關(guān)技巧包括基礎(chǔ)的切割、雕刻、組裝等。

4. 陶藝：陶藝需要用到陶土、手工陶輪、切割工具、烤爐等工具。相關(guān)技巧包括基礎(chǔ)的陶藝造型、印花、描繪等。

三、手工制作的益處和發(fā)展趨勢

手工制作不僅可以提高我們的創(chuàng)造力和藝術(shù)才華，還可以讓我們獲得更多的樂趣和快樂。此外，手工制作也可以幫助我們緩解壓力、增強自信心和降低焦慮。

手工制作也正在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新。隨著科技的發(fā)展，手工制作的工具和技術(shù)也在不斷改進和完善。近年來，手工制作也成為了一個新的商業(yè)領(lǐng)域，許多人將手工制作作為一種創(chuàng)業(yè)或工作方式。

總之，手工制作是一種充滿樂趣和創(chuàng)造力的領(lǐng)域，不僅可以滿足我們的個人興趣和愛好，還可以讓我們收獲更多的快樂和成就感。相信在未來，手工制作將會越來越受到人們的關(guān)注和重視。

趣味百科教學計劃 篇12

趣味百科教學計劃——探究恐龍世界

一、計劃背景

恐龍是孩子們非常感興趣的話題，從那些神秘的遺跡中，孩子們可以了解到越來越多的恐龍的信息。在這個趣味百科教學計劃中，我們將通過有趣的互動、繪本、圖表、模型等教育方式來探索恐龍世界，用有趣的方法向孩子展示位于地球上的巨型生物。

二、教學目標

1. 了解恐龍的名字和類型，發(fā)現(xiàn)恐龍的棲息地和生活方式。

2. 學習為什么恐龍滅絕了。

3. 能看出不同的恐龍，并學習從易到難排序不同恐龍的大小。

4. 能夠玩恐龍模擬游戲，親身體驗恐龍世界的神秘感覺。

三、教學內(nèi)容

1. 孩子們將學習什么？

① 詳細的恐龍知識。

② 恐龍模型和其他有趣的恐龍展品。

③ 學習恐龍謎團及其行為學分析。

2. 教學方式是怎樣的？

① 實地考察。

② 互動課程。

③ 繪本和畫冊。

④ 聽講和集體討論。

⑤ 恐龍模擬游戲。

四、教學計劃

第一節(jié)：認識恐龍

時間：1小時

教學內(nèi)容：

1. 介紹什么是恐龍，它們的棲息地等。

2. 展示一些恐龍骨架，介紹不同的恐龍的特征以及它們的名字。

3. 孩子們觀察一些剪影圖，并分類出不同種類的恐龍。

4. 教授如何繪制一只恐龍，培養(yǎng)孩子用繪畫的方式學習恐龍的習慣。

第二節(jié)：探索恐龍世界

時間：1小時

教學內(nèi)容：

1. 播放有關(guān)恐龍世界的視頻，為孩子們展示恐龍的生活方式和棲息地。

2. 班級討論–為什么恐龍滅絕了。

3. 構(gòu)建一個模擬恐龍世界的場景，給孩子們一個參觀場地，他們可以在這里觀察一些有趣的恐龍模型和其他展品。

4. 恐龍拼圖游戲，通過此項游戲讓孩子們了解不同恐龍的不同特征和大小。

第三節(jié)：親身體驗

時間：1小時

教學內(nèi)容：

1. 帶孩子們到一個令人驚嘆的機械恐龍展覽中心，參觀這里的展品、雕塑、視頻和音響等。

2. 通過恐龍游戲模擬，孩子們可以更好地了解恐龍的生活方式、模擬恐龍吃草、喝水、睡覺的過程等。

3. 在這個活動中，我們將使用特制的恐龍面具和恐龍角，讓孩子們在模擬情境中變身為恐龍，體驗恐龍的力量感。

第四節(jié)：總結(jié)

時間：1小時

教學內(nèi)容：教師要給孩子們展示一些我們所學到的內(nèi)容，將孩子們手中的畫冊和繪畫作品展示出來，用一個全班討論的形式，向孩子們問道他們學到的最重要的是什么？通過教學總結(jié)我們能知道孩子們是否掌握了恐龍的知識，最后進行考試。

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趣味百科教學計劃(錦集八篇)

怎么寫出一篇專屬自己的學科教學計劃呢？隨著開學月的到來，新學期開始了，教學計劃有助于新手教師對于教材和知識點的把握更有力度，為了滿足您的要求編輯查詢了關(guān)于“趣味百科教學計劃”的信息，我相信這篇文章會讓您愉快地度過一段時間！

趣味百科教學計劃(篇1)

主題：登山運動

登山運動是一種受人們喜愛的戶外體育運動，其特點是需要攀登高山或峭壁，所以需要許多艱苦的努力與準備。在登山運動中，集中體現(xiàn)了體力、技巧、毅力和智慧等多個方面的素質(zhì)。在這篇文章中，我們將會深入探討登山運動的相關(guān)知識，以及如何進行合理的準備和風險防范。

一、登山運動的危險性及風險控制

登山運動是一項高風險的活動，需要進行充分的準備與計劃，以及做好各種風險控制措施。在登山的過程中，會遇到許多危險，如天氣突變、身體狀況、裝備故障等。因此，保證登山安全十分重要。在進行登山運動之前，應當對相關(guān)的風險逐一進行評估，例如選擇合適的路線，帶上行山必備的設備，了解本地天氣情況以及保持清醒的頭腦等，這些措施都可以大大減少登山運動帶來的潛在風險。

二、登山運動中的裝備與技能

良好的裝備是登山運動的重要保障，它與登山者的安全和舒適程度有著密切關(guān)系。在選擇裝備時，應當把舒適性、適用性和安全性等因素充分納入考慮，這將對登山的體驗和效果都有著不可忽視的影響。裝備中必不可少的就是登山鞋，它不僅貼合腳型、保護足部，還具備防滑、防水等特性，滿足了不同路段的要求。此外，還應備齊其他裝備，如攀爬工具、抓鉤、勾繩器、安全卡環(huán)等等。此外，登山的過程離不開一些基礎(chǔ)技能，如如正確的握腕方式、攀巖前的身體放松、靈活的身體平衡等等。

三、登山運動的精神和體驗

登山運動不僅僅是一種體力活動，還需要登山者有精神以及意愿上層次的挑戰(zhàn)，這是體驗到登山樂趣的前提之一。登山者有機會領(lǐng)略到大自然的神奇和它強大的能量，提升自身的內(nèi)在素質(zhì)和自我認知，可以鍛煉毅力和耐力等精神品質(zhì)。在登山的過程中，往往會遇到各種突發(fā)事件，只有具備積極的心態(tài)，才能安全度過。

總而言之，登山運動是一項充滿挑戰(zhàn)、樂趣和風險性的活動，需要我們做好各種準備和控制風險的措施，同時也需要我們具備正確的心態(tài)和體驗方式。希望在未來，更多的人可以通過登山運動了解自然、提升自我。

趣味百科教學計劃(篇2)

趣味百科教學計劃

一、主題：世界奇妙動物

動物王國是一片廣闊的天地，其間有著許多奇妙、神秘的動物。本主題將以介紹世界上的奇妙動物為主線，讓孩子們了解它們的生態(tài)習性、生存環(huán)境等知識，發(fā)掘動物王國的神奇之處。

（1）哪些動物生活在海洋深處？

我國是一個沿海大國，很多孩子曾經(jīng)到海邊游玩。我們知道海洋的面積是地球表面積的三分之二，但是有多少人知道在海洋深處還有哪些神秘的生物在活動呢？

深海魚是一種生活在海洋深處的魚類，它們的口袋里充滿了氣體，可以通過調(diào)節(jié)來升降。除此之外，還有其他一些奇妙的生物，如巨型章魚、類人猿海豹、大顎魚等等。通過介紹這些奇妙的生物，讓孩子們了解到海洋深處的生態(tài)系統(tǒng)和對該系統(tǒng)的保護意識。

（2）為什么紅狐貍會變白？

我們都知道紅狐貍是一種狡猾的動物，通常會在夜晚活動。但是在北極地帶的生活環(huán)境下，紅狐貍為什么會變成白色的呢？這主要是因為生存環(huán)境所必須適應的環(huán)境。在大雪紛飛的環(huán)境下，白色外貌可以讓紅狐貍更容易地隱藏在雪地中，從而躲避天敵或網(wǎng)捕工具。

此外，我們還可以通過介紹其他能夠隨環(huán)境變色的生物來增加這個主題的趣味性。如變色龍、蚵石等等都是可以隨著環(huán)境變色的動物。

（3）什么是神奇的動物？

神奇的動物是很多人都感到神秘、不可思議的動物。在整個動物王國中，常見的神奇動物有哪些？

兔角蝸牛、豬鼻蛇、鴨嘴獸、袋鼠……這些都是經(jīng)過漫長漫長演化過程中逐漸生成的奇妙物種。通過介紹這些動物，讓孩子們進一步了解動物的生態(tài)習性、生存方式等，同時也讓他們有機會領(lǐng)略到神奇文化的魅力。

二、主題：科技發(fā)明的奧秘

傳統(tǒng)的教學常常是基于老師的講解，此次活動中我們將通過體驗式學習的方式，讓孩子們自己動手去體驗科技的創(chuàng)造過程，親身感受科技的奧秘，從而激發(fā)孩子們的科技興趣。

（1）制作紙飛機

紙飛機是我們小時候玩耍的經(jīng)典游戲之一，本活動針對紙飛機的制作過程，讓孩子們了解機械原理和工程設計的基本概念。

在教學中，我們將帶領(lǐng)孩子們從簡單的原理開始，依照一定的步驟讓孩子們實際動手進行制作，了解如何調(diào)整紙飛機的重量、氣流等因素，讓孩子們親歷科技創(chuàng)新的奧秘。

（2）制作水車

對于許多孩子而言，水車可能是一個非常陌生的概念。實際上，水車是我們常見的水利工程之一，通過它我們可以將水流的動能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。

在教學中，我們將帶領(lǐng)孩子們認識水輪機的工作原理和構(gòu)造方式，通過自己動手設計制作水輪機，讓孩子們更好的了解并且體驗到科技的創(chuàng)造魅力。

（3）編程體驗

現(xiàn)代的科技不僅僅是機械構(gòu)造，計算機的普及和網(wǎng)絡的發(fā)展也是科技創(chuàng)新的體現(xiàn)之一。在本次教學中，我們將使用編程教育，讓孩子們深刻了解編程的創(chuàng)新和科技應用的關(guān)系。

我們將帶領(lǐng)孩子們使用Scratch等編程工具，讓他們編寫一個小項目，在編程過程中，孩子們可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造性，發(fā)揮科技創(chuàng)新的成果。通過實踐經(jīng)驗，幫助孩子們在科技領(lǐng)域中獲得更多的體驗和認識，鼓勵他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

三、主題：發(fā)掘身體的奧秘

作為孩子們成長過程中的重要組成部分，身體是他們最親近的事物之一，但是有多少孩子能夠真正了解身體內(nèi)部的奧秘呢？通過發(fā)掘身體內(nèi)部奧秘的主題，我們可以讓孩子們對身體的奧秘生物學、生理學、解剖學以及生化學知識有更進一步的了解。

（1）脊柱的重要性

人類的脊柱是身體骨骼的基礎(chǔ)，由33根脊椎組成，因此在生命中起著舉足輕重的作用。脊柱不僅能夠支撐身體，而且還能夠保護脆弱的脊髓，讓我們可以自由移動和平衡身體。

我們將從生物學的角度，領(lǐng)孩子們了解脊椎的結(jié)構(gòu)和功能，讓他們了解脊柱對于身體的重要作用，同時發(fā)掘孩子們?nèi)粘Ｉ钪行枰⒁獾募怪Ｗo方法。

（2）心臟和循環(huán)系統(tǒng)

人類的心臟和循環(huán)系統(tǒng)能夠讓我們不斷輸送氧氣和重要營養(yǎng)物質(zhì)，保持身體正常的運轉(zhuǎn)。在生理學領(lǐng)域中，心臟和循環(huán)系統(tǒng)也是備受研究和關(guān)注的重要話題之一。

在本次主題中，我們將從生物、生理的角度，帶領(lǐng)孩子們進一步了解心臟和循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，讓孩子們知道如何保護心臟和循環(huán)系統(tǒng)，并學習一些運動或保健方法來增強身體的信心和強壯。

（3）DNA的秘密

以DNA為代表的遺傳信息是生命的基礎(chǔ)，所有生物都會通過遺傳信息進行生長和發(fā)展。DNA是由四種堿基組成的，其中腺嘌呤和鳥嘌呤，胸苷和胞嘧啶互相配對，形成DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

在本次主題中，我們將領(lǐng)孩子們通過生化實驗，讓他們自己動手擺弄DNA的概念和DNA在生命中所起到的重要作用，并指導孩子們了解如何保護本身遺傳信息的安全和完整性。

總結(jié)：本次趣味百科教學計劃通過三個主題，以實際教學為主導，讓孩子們更好地了解動物王國、科技革命和人體內(nèi)部的奧秘。我們相信，通過博物館、參觀、DIY等途徑，讓孩子們了解到生命科學、生化科學、物理科學的知識，可以激發(fā)孩子們的科學興趣和思考能力，增加他們對科學的熱愛和好奇心。

趣味百科教學計劃(篇3)

趣味百科教學計劃

隨著時代的發(fā)展，知識的豐富度和廣度越來越深入人心。特別是近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，信息的獲取變得非常容易，很多人都能夠在網(wǎng)絡上輕易地獲取任何知識。因此，知識的重要性變得越來越顯著，越來越多的父母也開始關(guān)注他們的孩子在學校內(nèi)外的知識水平。

然而，即使在學校教育中，很多學生仍然需要更進一步的教育，以掌握深度和廣度更大的知識。作為教育者，我們需要創(chuàng)新教學方法，為學生提供更有意義和趣味的教育體驗。在這里，我想提出一個新的教學計劃，名為“趣味百科教學計劃”。

這個計劃將幫助學生掌握許多不同的主題，包括自然科學、社會科學、歷史、藝術(shù)、文學等等。每個主題將由教師精心設計，就包括講座、活動、參觀、討論、寫作、表演等多種形式的教學活動。這個計劃的目的是讓學生興趣盎然地探索不同的主題，從而建立一個知識深度和廣度更大的教育基礎(chǔ)。

以下是本計劃的一些范例主題：

1. 女性科學家：教育學生關(guān)于女性科學家的歷史和背景，以及困難和挑戰(zhàn)，同時涉及一些知名女性科學家身上的特點和工作，如瑪麗·居里、埃米·諾特、霍普·霍奇金和科ン·亨利傳。學生將在課外閱讀主題相關(guān)書籍，學習特定人物的傳記，并在教室內(nèi)采訪其他同學以進行進一步的探究。

2. 古典音樂國際名家：介紹古典音樂的歷史，教育學生分辨不同類型的作品，包括交響樂、協(xié)奏曲、歌劇等等。教育過程中，教師將邀請某個樂團到校執(zhí)行一些經(jīng)典的作品，讓學生熟悉他們名下的著名作品，如巴赫、莫扎特、勃拉姆斯、肖邦等等。學生還將學習寫作有關(guān)音樂家，專業(yè)的反應，以及努力理解樂曲之美的方式。

3. 動物世界：學習有關(guān)動物世界的基礎(chǔ)知識，例如動物的分類、地理位置、棲息環(huán)境等等。在教授之外，學生還將有機會觀看野生動物的電視節(jié)目，閱讀信息性書，以及去城市動物園或野外探險。在回到教室后，學生將參與與動物相關(guān)的對話，相關(guān)答案，寫出相關(guān)的感想。

以上只是趣味百科教學計劃的一些示例主題。授課將涉及眾多科目，涵蓋許多熱門話題。教師將通過不同的方法來提高學生的學習熱情，助力于他們建立深度和有效的學習經(jīng)驗。我們相信這樣可以幫助學生獲取更多的知識，更好地了解豐盛的世界，培養(yǎng)學生的終身學習技能。

趣味百科教學計劃(篇4)

趣味百科教學計劃

一、主題：恐龍

恐龍是大家都很喜歡的一個主題。通過了解恐龍，孩子們可以了解恐龍的種類、生態(tài)環(huán)境、生活習性等知識，增強生態(tài)保護意識，培養(yǎng)科學探究能力。

1. 恐龍的基本知識

讓孩子們通過圖片、模型等直觀的視覺語言認識恐龍，了解恐龍的基本特征、種類分類、生命期等。同時，通過關(guān)卡及制卡教學的方式，讓孩子們記憶恐龍的名稱、形態(tài)和特征。

2. 恐龍的生態(tài)環(huán)境

通過展示恐龍生存環(huán)境、地理位置、生活習性等信息，讓孩子們認識到生態(tài)環(huán)境對生物演化的影響和重要作用。還可以通過一些娛樂化的活動，如化石挖掘等，讓孩子們了解恐龍在不同環(huán)境下的生存狀態(tài)。

3. 恐龍的科學探究

通過模擬實驗、科學故事等方式，讓孩子們體驗到科學探究的樂趣和科學思維的重要性。在具體實踐中，讓孩子們體驗到科學知識的實用性，從而將科學知識貫穿到日常生活中。

二、主題：太空世界

了解太空，對我們而言一方面是了解外太空科學知識，另一方面是開發(fā)想象力，提高創(chuàng)造力。太空世界是激發(fā)孩子們想象力、開展科普知識的又一個好主題。

1. 太空探索

通過教學模型、視頻等直觀形式，為孩子們呈現(xiàn)關(guān)于太空探索的信息及科學知識，例如火星探索、月球探測等。教學活動可以采用3D打印、VR游戲等方式提高孩子們的參與感和學習效果。

2. 行星與衛(wèi)星

讓孩子們通過實際造衛(wèi)星、地球儀等模型了解行星與衛(wèi)星的基礎(chǔ)知識，比如地球、火星、木星、衛(wèi)星等，培養(yǎng)孩子們的空間認知能力。同時讓孩子通過模型、游戲練習等形式，獲得探究性科學的啟發(fā)，培養(yǎng)孩子探究未知領(lǐng)域的樂趣。

3. 太空科學技術(shù)

通過太空科學技術(shù)交互、制作模型等的活動方式，讓孩子們了解宇宙科學中的一些重要技術(shù)，并從中嘗試發(fā)現(xiàn)科技中包含的知識和力量。還可以通過制作一些有趣的物品，比如蒸汽機、罐頭食品等來讓孩子們了解科技發(fā)展和創(chuàng)造力的重要性。

趣味百科教學計劃(篇5)

趣味百科教學計劃——生態(tài)環(huán)境保護

近年來，人類不合理的開發(fā)方式使得地球的生態(tài)環(huán)境遭到了嚴重的破壞。為了讓孩子們了解環(huán)保的重要性，提高他們的環(huán)保意識，我們開展了趣味百科教學計劃。下面將為大家介紹有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護的相關(guān)主題。

一、環(huán)保意識

環(huán)保意識是生態(tài)環(huán)境保護的第一步。我們可以通過趣味的方式讓孩子們了解環(huán)境保護的意義和必要性，促進他們形成正確的環(huán)保觀念。我們可以在課堂上用圖片、視頻、動畫等方式，讓孩子們了解環(huán)境污染問題的嚴重程度。接著，我們可以發(fā)起一些環(huán)保行動，例如參與垃圾分類活動、種植綠植，或者讓孩子們親手制作環(huán)保袋、回收利用廢品等。

二、節(jié)能環(huán)保

節(jié)能環(huán)保是保護環(huán)境的基本方法之一。我們可以帶領(lǐng)孩子們了解節(jié)能的原理和方法，例如開燈時可以使用節(jié)能燈，用后的電器設備應該及時斷電等。此外，我們還可以從課外活動中發(fā)掘教育資源，例如帶孩子們參觀節(jié)能環(huán)保的企業(yè)，讓他們了解企業(yè)在環(huán)保方面做出的努力和成就。

三、自然資源保護

自然資源的有限使用是我們必須面對的問題。我們可以通過趣味的方式讓孩子們了解自然資源的珍貴性和保護方式。例如，讓孩子們了解水資源的重要性和節(jié)約方法，教授他們隨手關(guān)水龍頭、用水量合理等節(jié)水行為，或者帶他們參觀水廠。

四、生態(tài)系統(tǒng)保護

生態(tài)系統(tǒng)是整個自然界中最為復雜的一個系統(tǒng)，涉及到地球上所有生物的生存。我們可以通過一些趣味的方式讓孩子們了解生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能和重要性。同時，我們可以從校內(nèi)外生態(tài)系統(tǒng)保護方面展開，例如在校園里種植環(huán)保植物，讓孩子們了解植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和價值。

五、環(huán)保小衛(wèi)士

在上述環(huán)保教育中，我們可以通過鼓勵孩子們參與環(huán)保行動、以環(huán)保小衛(wèi)士的身份推進環(huán)保工作等方式，引導孩子們行動起來，親身感受環(huán)保的價值。此外，我們還可以通過作文、演講等形式，鼓勵孩子們發(fā)言，讓他們懂得更好地證明自己的想法和做法，更好地宣傳環(huán)保知識和價值。

通過這樣的趣味百科教學計劃，讓孩子們了解生態(tài)環(huán)境保護的重要性和實際行動的具體方式，從而促進他們形成良好的環(huán)保意識和貢獻環(huán)保的行動習慣。

趣味百科教學計劃(篇6)

趣味百科教學計劃：探索猩猩世界

作為人類最接近的親戚，猩猩一直在人們的視野中占據(jù)著重要的地位。它們的聰明和神秘一直吸引著人們的關(guān)注。本教學計劃旨在通過有趣的方式了解猩猩的習性、生活和成長。

教學對象：中學生

教學內(nèi)容：探索猩猩世界

1. 猩猩的基本信息

猩猩是一種類人猿，它們生活在非洲熱帶雨林中。猩猩的壽命很長，可以達到50歲左右。它們具有高度的智商和社交能力，能夠?qū)W會使用簡單的工具，如木棒、石頭等，來完成一些簡單的任務。猩猩是一種植食動物，主要以水果、樹葉、樹芽和堅果為食。

2. 猩猩的性別差異

猩猩的性別差異非常明顯。雄性猩猩比雌性猩猩要大，也更為強壯。雄性猩猩可以長達1.7米，且體重通?？梢赃_到120公斤以上，而雌性猩猩則只有1.2米左右，體重也只有70公斤左右。

3. 猩猩的社交行為

猩猩具有高度的社交能力，它們會形成組織，群居在一起。猩猩之間的交際行為非常豐富，它們會用各種方式來交流，包括身體語言、嗓音、姿勢等。

4. 猩猩的家庭生活

猩猩通常會組成家庭，一般是由母猩猩和它的幼崽組成。家庭組織通常是由一些母猩猩組成。

5. 猩猩的行動和游戲

猩猩是非?；钴S的動物，它們喜歡玩耍和行動。猩猩的游戲包括跳躍、蕩秋千、攀爬、筑巢等活動。

通過上述五個方面的內(nèi)容，學生可以更全面地了解猩猩的生活和習性，吸引他們對這種神秘動物的興趣，同時還可以提高他們的科學素養(yǎng)和自然環(huán)境保護意識。此外，本教學計劃還可以結(jié)合實踐或觀察，如到動物園或野生動物保護區(qū)進行實地考察，甚至可以邀請專業(yè)的生物學家或動物保護工作者到校講課，進一步增強學生的學習興趣和參與度。

趣味百科教學計劃(篇7)

趣味百科教學計劃

在當今社會，人們對于知識的掌握越來越注重，具有一定的廣泛性和深度性的知識是每個人都需要掌握的。然而，很多人對于學術(shù)性質(zhì)的東西并不感興趣，因此如何提高人們對于知識的學習興趣，就成為了一個非常重要的問題。于是，在這樣的背景下，趣味百科教學計劃應運而生。

趣味百科教學計劃是一種結(jié)合趣味元素的教學方式，它將傳統(tǒng)教育中大量的抽象概念，呈現(xiàn)出來，讓人們在輕松娛樂的過程中，深刻理解和熟練掌握知識點。下面，我們將介紹幾個趣味百科教學計劃的主題。

主題一：天文學百科道路

天文學是一門多科交融的學科，涉及到天文、地理、物理等諸多方面，而天文學百科道路的目的就是幫助人們通過趣味游戲，了解天文學中的一些概念和知識點。比如可以設計一款手機游戲，玩家通過回答問題和完成任務，學習有關(guān)星座、行星、黑洞等知識。此外，還可以制作天文學題材的卡牌游戲，用游戲方式使學習變得更加互動和有趣。

主題二：化學實驗百科

化學實驗是許多學生最為害怕的課程之一。因此，通過趣味百科教學計劃，可以讓學生在實驗過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，理解化學原理。比如，制作一些水晶，讓學生在比賽中得到成功的成就感；或者讓學生通過游戲的方式，掌握反應原理和實驗技巧。

主題三：動物百科大全

動物是兒童和成人都熱愛的話題。通過趣味百科，孩子們可以在游戲中認識不同動物的習性、生活習慣和生態(tài)環(huán)境，促進他們的科學思維能力?？梢葬槍π缘卦O計各種游戲，如通過動物音效猜出動物名稱，通過拼圖游戲了解動物體形和習性等。這樣能夠更好的引導孩子走向了解和科學探索的道路，同時也提升了他們的好奇心和思維能力。

主題四：奇跡的人體百科

人體結(jié)構(gòu)復雜、繁多的器官，對于想在醫(yī)學領(lǐng)域發(fā)展的年輕人來說甚至也是考試的難點。通過趣味百科的形式，將人體知識場景化，設計一款極具趣味性的手機游戲，玩家需要拯救“發(fā)燒的小人”，需要進行色覺測試調(diào)節(jié)視覺疲勞等各種游戲，這樣的娛樂過程中，不僅使大眾了解人體生理的構(gòu)造和功能，而且還可以更好地呈現(xiàn)和加深記憶。

綜上所述，趣味百科教學計劃的出現(xiàn)，在很大程度上可以打破傳統(tǒng)教育的單調(diào)模式，使學習成為了一項有趣和愉悅的過程。通過設計和開發(fā)各種趣味百科教學計劃主題，可以為大眾提供一個更加契合年輕人學習方式的教育平臺，促進大眾文化消費，開創(chuàng)人才培養(yǎng)的新模式。

趣味百科教學計劃(篇8)

趣味百科教學計劃主題范文：恐龍大觀

恐龍，是地球上已經(jīng)滅絕的爬行動物，但它們的身影卻永遠留在了我們的想象中。它們的異常體型，奇異的形態(tài)給我們帶來了無數(shù)探索的樂趣。因此，我們特意設計了一個“恐龍大觀”的主題，通過豐富多彩的趣味互動讓學生們了解恐龍世界，感受大自然的神奇。

一、話題導入

首先，我們會拓展學生們對恐龍的認知和想象，讓學生們親身接觸恐龍。

教師會打開投影儀，播放陸地板塊分裂，大隕石墜落等動畫，簡要描述白堊紀末期，恐龍在某次災難中的命運，讓學生們明白恐龍的絕滅不是因為他們不夠強大而是環(huán)境因素導致的。

接下來會出現(xiàn)各種已知的恐龍模型，讓學生們依次接觸這些神奇的生物，感受它們的大小和形態(tài)，如圖：

二、學習恐龍的分類

第一步，我們需要讓學生們認識各種類型的恐龍，了解它們之間的關(guān)系。

通過PPT或視頻介紹恐龍的各種類型以及特征，牙齒、形態(tài)、肢體等等。然后，聯(lián)合動物造型圖，在黑板上依次畫出恐龍的各種形態(tài)，如下圖所示：

三、化石挖掘活動

接著，我們將給學生們提供一批人工制作的化石，然后設置一個“挖掘場”讓學生們分組進行挖掘，期間的工具和道具也需要準備，如鏟子，刷子，眼鏡，背包等。

為了引導學生更深入地了解恐龍，挖掘場景端方案以恐龍森林為主題，讓學生穿著考古學家的服裝，在場景中挖掘化石，了解化石是如何保存下來的，恐龍的遺骸是如何被挖掘出來的。

四、參觀博物館

學生們在三個學科的知識有了初步的了解以后，將會到博物館進行參觀，由知識豐富的導游帶領(lǐng)，深入解析各個恐龍展品，讓學生們更直觀地理解和感受恐龍時代的歷史。

五、互動同步

最后，我們將會設計一系列恐龍相關(guān)的游戲和互動，讓學生們更加深入的了解恐龍。

我們會安排“化石拼圖”、“模型交流表演”等活動，學生們可以在小組內(nèi)相互交流，并展示自己集中思維、合作的過程。

六、總結(jié)

在這次活動結(jié)束后，我們期望學生們能夠更加清楚恐龍的分類和歷史。同時，也要能夠理解恐龍在進化中參與了自然選擇，了解到環(huán)境的因素在生命體育的演化過程中的重要性。讓學生們重拾探索的熱情，在玩中學習，在學習中玩。

趣味百科教學計劃(篇9)

趣味百科教學計劃——探究恐龍世界

一、計劃背景

恐龍是孩子們非常感興趣的話題，從那些神秘的遺跡中，孩子們可以了解到越來越多的恐龍的信息。在這個趣味百科教學計劃中，我們將通過有趣的互動、繪本、圖表、模型等教育方式來探索恐龍世界，用有趣的方法向孩子展示位于地球上的巨型生物。

二、教學目標

1. 了解恐龍的名字和類型，發(fā)現(xiàn)恐龍的棲息地和生活方式。

2. 學習為什么恐龍滅絕了。

3. 能看出不同的恐龍，并學習從易到難排序不同恐龍的大小。

4. 能夠玩恐龍模擬游戲，親身體驗恐龍世界的神秘感覺。

三、教學內(nèi)容

1. 孩子們將學習什么？

① 詳細的恐龍知識。

② 恐龍模型和其他有趣的恐龍展品。

③ 學習恐龍謎團及其行為學分析。

2. 教學方式是怎樣的？

① 實地考察。

② 互動課程。

③ 繪本和畫冊。

④ 聽講和集體討論。

⑤ 恐龍模擬游戲。

四、教學計劃

第一節(jié)：認識恐龍

時間：1小時

教學內(nèi)容：

1. 介紹什么是恐龍，它們的棲息地等。

2. 展示一些恐龍骨架，介紹不同的恐龍的特征以及它們的名字。

3. 孩子們觀察一些剪影圖，并分類出不同種類的恐龍。

4. 教授如何繪制一只恐龍，培養(yǎng)孩子用繪畫的方式學習恐龍的習慣。

第二節(jié)：探索恐龍世界

時間：1小時

教學內(nèi)容：

1. 播放有關(guān)恐龍世界的視頻，為孩子們展示恐龍的生活方式和棲息地。

2. 班級討論–為什么恐龍滅絕了。

3. 構(gòu)建一個模擬恐龍世界的場景，給孩子們一個參觀場地，他們可以在這里觀察一些有趣的恐龍模型和其他展品。

4. 恐龍拼圖游戲，通過此項游戲讓孩子們了解不同恐龍的不同特征和大小。

第三節(jié)：親身體驗

時間：1小時

教學內(nèi)容：

1. 帶孩子們到一個令人驚嘆的機械恐龍展覽中心，參觀這里的展品、雕塑、視頻和音響等。

2. 通過恐龍游戲模擬，孩子們可以更好地了解恐龍的生活方式、模擬恐龍吃草、喝水、睡覺的過程等。

3. 在這個活動中，我們將使用特制的恐龍面具和恐龍角，讓孩子們在模擬情境中變身為恐龍，體驗恐龍的力量感。

第四節(jié)：總結(jié)

時間：1小時

教學內(nèi)容：教師要給孩子們展示一些我們所學到的內(nèi)容，將孩子們手中的畫冊和繪畫作品展示出來，用一個全班討論的形式，向孩子們問道他們學到的最重要的是什么？通過教學總結(jié)我們能知道孩子們是否掌握了恐龍的知識，最后進行考試。

趣味百科教學計劃(篇10)

趣味百科教學計劃

主題一：恐龍世界

恐龍是現(xiàn)存動物最早的祖先，他們在一億三千萬年前生活在地球上，已經(jīng)在六千五百萬年前滅絕了。恐龍有許多種類，體型巨大，形態(tài)奇怪，在現(xiàn)在已經(jīng)無法想象他們的壯觀和強大。本次教學計劃將帶領(lǐng)孩子們一起認識各種各樣的恐龍，體驗恐龍世界的神秘和奇妙。

第一課：恐龍的分類和演化

介紹恐龍的種類和基本特征，經(jīng)過分類學家長期的研究，現(xiàn)在已經(jīng)能夠?qū)⒖铸埛诸悶轵崮_類、獸腳類、甲龍類、角龍類等，介紹各類恐龍的基本特征和演化歷程。

第二課：恐龍的生活習性

教授恐龍的生活習性，并介紹他們的體型、行為、飲食和棲息地等方面的特點。同時，講解恐龍文化和恐龍研究的意義。

第三課：恐龍的化石

帶領(lǐng)孩子們了解恐龍的化石和它們的發(fā)現(xiàn)過程，介紹化石的意義和發(fā)現(xiàn)地區(qū)，了解各個大洲的恐龍化石種類和分布情況。

主題二：太空探索

太空探索是人類的重大科學探索，它激勵著人們的好奇心和探索精神，引領(lǐng)人類不斷前進。本次教學計劃將帶領(lǐng)孩子們一起了解太空探索的歷史，領(lǐng)略太空探索的神秘魅力。

第一課：太空探索的歷史與現(xiàn)狀

介紹太空探索的起源和發(fā)展歷史，并了解現(xiàn)代太空探索的主要進展及未來計劃。

第二課：太空飛行器和衛(wèi)星

帶領(lǐng)孩子們了解太空飛行器的種類和功能，如火箭、衛(wèi)星等，并介紹太空探測器的探測和研究重點。

第三課：太空生活

帶領(lǐng)孩子們了解太空人在太空中的生活，如食物、飲水、睡眠、體育等，權(quán)衡太空環(huán)境對身體的影響和危險。

主題三：生物多樣性

生物多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)的生物種類豐富程度和生物群落及其結(jié)構(gòu)的多樣化程度。在地球生命發(fā)展中，每個生命群體都對于整個系統(tǒng)有著重要的作用，因此，行星多樣性保護和生態(tài)穩(wěn)定性變得越來越重要。本次教學計劃將通過多角度展開，帶領(lǐng)孩子們探索生物的多樣性。

第一課：生物的分類和特征

通過觀察、分類、歸納和總結(jié)的方式，帶領(lǐng)孩子們認識各類生物的基本特征和分類方法，如昆蟲類、脊椎動物等。

第二課：自然保護區(qū)與生態(tài)平衡

讓孩子們了解自然保護區(qū)的概念與建設，促進對保護動植物多樣性的認識，同時提高對于生態(tài)保護的意識。

第三課：生物的進化和互動

帶領(lǐng)孩子們認識生命的進化的概念，探究進化的原因、方式、趨勢以及不同生物之間的互動關(guān)系，從而認識到生命的價值和保護的重要性。

通過本次教學活動，沉浸式的學習方式讓孩子們不僅僅是簡單的了解某些知識，更有一種科學探索和重量級知識的掌握感。同時，搭建起對于自然、生命、環(huán)境的識別和重視基礎(chǔ)，從而在他們?nèi)蘸蟮膶W習生涯中更加善于對自然發(fā)生的變化發(fā)現(xiàn)和分析，以及保護自然生態(tài)的意識落地化。

趣味百科教學計劃(篇11)

趣味百科教學計劃：海洋生物

海洋是地球上最神秘的領(lǐng)域之一，它充滿了許多美麗而神秘的生物。在這個趣味百科教學計劃中，我們將以海洋生物為主題，讓學生們在探索這個神秘世界的同時，培養(yǎng)他們的科學興趣和探索精神。

1.引入

讓學生們看一些精美的海洋生物圖片，激發(fā)他們的好奇心，讓他們猜這些生物的名稱和特征。然后，教授一些基本的海洋生物知識，如海洋生物由哪些類型組成、它們?nèi)绾魏粑⑷绾我苿拥鹊取?/p>

2.了解海豚

選擇海洋生物中著名的海豚作為學習的對象。首先，讓學生們了解海豚的外貌、生活習慣、食物和壽命等基本知識；接著，通過尋找一些有關(guān)海豚的資料、觀看有關(guān)視頻，了解海豚與人類互動的情況，如海豚與人類之間信任的建立、海豚幫助尋找失蹤的船只等故事。

3.模擬海洋環(huán)境

讓學生們通過一個廢舊的大型儲物箱制作一個海洋模型，模擬海洋環(huán)境，包括一些用于制作動物棲息環(huán)境的材料和海水。學生們可以根據(jù)自己的想法和探索感覺添加一些小魚和蝦等生物，創(chuàng)建自己的微型海洋環(huán)境。

4.海生動物研究

學生們將進行海生動物的研究，他們可以選擇感興趣的海洋生物，了解一下這些生物的飲食、生活方式和繁殖方式。學生們可以在網(wǎng)絡上查詢視頻和圖像，或者回歸實地，利用各種科學儀器拍照、拍攝并記錄它們的行為和動態(tài)。

5.海洋保護

在教學計劃的最后階段，我們將談論一個重要的問題——海洋保護。孩子們應該了解海洋生物受到污染、過度捕撈等問題的影響。同時，為了更好地感受海洋保護的重要性，我們將進行一次海灘清理活動，收集垃圾并處理它們，讓孩子們親身體驗保護海洋的實際行動。

通過這個趣味百科教學計劃，孩子們可以建立強烈的對生態(tài)系統(tǒng)的認識和保護應當?shù)玫街匾暤恼J知。同時，這個教學計劃也可以鍛煉他們的科學理解能力、觀察觀察能力和實踐能力。

最新趣味百科教學計劃(經(jīng)典7篇)

光陰迅速，一眨眼就過去了，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？以下是小編幫大家整理的2025最新趣味折紙興趣班教學計劃范文，歡迎大家分享。

趣味百科教學計劃 篇1

一、創(chuàng)設生活情境，使學生在”奇”中學

數(shù)學來源于生活，又服務于生活。新課程標準提出，數(shù)學學習要從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷，將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用。

因此，小學數(shù)學教學必須從抽象、枯燥的形式中解放出來，走向生活，使數(shù)學生活化。讓學生在面對實際問題時，能主動嘗試從數(shù)學的角度運用所學的知識和方法尋求解決問題的策略，從而促進學生解決問題意識的提高與發(fā)展。

二、幫學生建立學習數(shù)學的自信心

興趣要培養(yǎng)，信心更要培養(yǎng)。在平常的教學或練習中，我們做教師的要及時發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點并大力表揚，使學生嘗到成功的喜悅。對那些學習數(shù)學較困難的學生，我們要更有耐心，每每有一小點進步我們要及時給予鼓勵，讓他們看到希望，并認識到學習需要腳踏實地一步一步來，不能有任何虛假的行為。有適合的課題時也盡量安排一些趣味數(shù)學游戲，在游戲中也能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。漸漸地，增加了他們學習數(shù)學的信心。

三、注重實踐活動，體驗數(shù)學趣味性

在教學過程中，我們既要重視直觀教具的使用，還要盡可能的讓學生參與實踐操作活動，僅教師的演示，沒有學生的親自操作，學生獲得的知識還比較膚淺的，只有讓每個學生都參與實踐操作，運用多種感官參與學習活動，才可能使所有學生獲得比較充分的感知，才便于儲存和提取信息。

教學中，教師要提供更多的機會讓學生動手操作，使學生在動手操作的活動中，發(fā)展學習興趣，獲取知識。數(shù)學教學要在教師的指導下，學生自己主動積極的學習，才能有效的培養(yǎng)養(yǎng)學生獨立獲取知識，應用知識的能力。

知識獲得與興趣關(guān)系密切，小學生的行為在很大程度上是受他們的情感來支配的，教師應根據(jù)這一心理特點，有意識地創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓學生產(chǎn)生熱愛學習的情感，并對所教學科產(chǎn)生興趣，因此，老師要教給學生學習方法，使他們運用正確的學習方法，順利掌握知識，體驗成功后的樂趣，增添學習興趣，使設計的教法符合學生的學法，持之以恒地結(jié)合知識進行學習方法的指引和訓練，使學生掌握獲得知識的鑰匙，增添學習興趣。

四、課堂練習中體現(xiàn)趣味型

練習是鞏固所學知識，形成技能技巧的必要途徑，是教學的一個重要環(huán)境。但也往往被呆板的`練習形式、乏味的練習內(nèi)容，把在學習新知識中激發(fā)出來的學習興趣，而無情淹沒，使學生愉快的心情、振奮的精神受到嚴重的扼殺和抑制。因此課堂練習要設計得精彩有趣，教學中教師根據(jù)所學內(nèi)容，設計不同形式的練習。

（一）練習形式要注意層次性。

設計不同類型、不同層次的練習題，從模仿性的基礎(chǔ)練習到提示的變式練習再到拓展性的思考練習，降低習題的坡度，照顧不同層次的學生，使學生始終保持高昂的學習熱情。

（二）練習形式要注意科學性和趣味性。

小學數(shù)學教學時可適當選編一些學生喜聞樂見的、有點情節(jié)又貼進學生生活經(jīng)驗以及日常生活中應用較廣泛的題目。通過少量的趣題和多種形式的題目，使學生變知之為樂知。

趣味百科教學計劃 篇2

課外興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好折紙的同學一個良好的學習環(huán)境，我班舉辦了趣味折紙興趣小組，現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過折紙可啟發(fā)人們的創(chuàng)造力和邏輯思維，更可促進手腦的協(xié)調(diào)，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的.觀察能力、動手操作能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：

每星期五的午休時間

三、活動步驟：

折紙興趣小組是美術(shù)課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好趣味折紙興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將本興趣小組辦的有聲有色。所以我將從以下幾方面去著手。

（一）組織健全趣味折紙興趣小組

本興趣小組的成員大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是折紙方面比較有特長的學生?；顒右潭ǎ恐芤淮?，把活動時間安排在星期五的中午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）具體計劃小組活動內(nèi)容

折紙起源于中國，一張完整的紙用折疊的方法而成就的各種人物、動物或草木的形態(tài)的方法。這次興趣小組學習的內(nèi)容主要就是從人物、動物、草木入手，教給學生各種不同事物的折疊方法，豐富學生的頭腦，開闊學生的視野。所以，小組的具體的活動內(nèi)容分為三個：

（1）從最基礎(chǔ)的折疊符號入手解決學生起點不統(tǒng)一，學習知識不系統(tǒng)的問題。

（2）指導學生進行折疊的學習，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛大自然的情懷。

（3）折紙藝術(shù)欣賞。

（三）定期舉辦學生作品展覽

舉辦折紙展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

趣味百科教學計劃 篇3

為了全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實第三次全國教育工作會議精神，體現(xiàn)“學校教育、健康第一”的指導思想，落實《全國普通高校體育課程教學指導綱要》，在體育教學過程中切實將增進學生的身心健康放在首位，我部在原有的體育課程設置、教學內(nèi)容、教學計劃的基礎(chǔ)上加以修改，以形成我院特色的體育課程，保證我院體育教學任務的順利完成。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能勝任學校體育教育、教學、訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的復合型體育教育人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格

1、熟悉國家有關(guān)教育、體育工作方針和法規(guī)；熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。

2、掌握學校體育教學、健康教育教學、體育鍛煉、運動訓練和競賽的基本理論與方法，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和較強的自學能力、社會適應能力。

3、了解學校體育改革與發(fā)展的動態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢；掌握基本的科研方法，并具有從事體育科學研究的能力。

4、掌握一門外國語和一門計算機語言，能閱讀本專業(yè)的外文書刊，具有使用權(quán)用計算機的基本技能，達到大學英語四級等級和計算機二級等級的要求。

5、具有健康的體魄，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。

6、具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與能力。

三、學制

四、學分

學分xxx其中公共必修課x分、教育學及社會實踐等課程有34學分，專業(yè)必修課x分、選修課總數(shù)為x分。

五、本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)特點說明

（一）課程設置的`基本原則

課程設置分為必修課程、選修課程和實踐性環(huán)節(jié)三大部分。主干學科：教育學、體育學。必修課程分為公共課和專業(yè)必修課程兩部分，安排1854學時左右，根據(jù)體育人文社會學類、運動人體科學類、田徑類、球類、體操類、武術(shù)類6類課程領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，組合開設體育教育專業(yè)的必修課程。在專業(yè)必修課中，主項提高課每個學生只能選擇一個項目。副項提高課每個學生也只能選擇一個項目。而且不能與主項提高課重復。

選修課程分為專業(yè)方向選修課程和公共選修課程，學生至少要選修40學分。其中專業(yè)方向選修課至少要選修16學分，每個學生只能選擇一個方向，從第二學年開始選擇。公共選修課至少要在科學技術(shù)類和人文社會類各選修4學分，專業(yè)選修課是選修課程中的重點，作為實踐性很強的體育教育專業(yè)的學生，必須掌握主要運動項目的技術(shù)技能，才能成為體育教育專業(yè)培養(yǎng)的合格人才。實踐性環(huán)節(jié)分為社會實踐、教育實踐和科研實踐，約需16-18周時間。

（二）課程設置的基本特點

為了實現(xiàn)我校體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標，根據(jù)課程設置的基本原則，結(jié)合我校體育教育的現(xiàn)狀和人力、物力資源狀況，課程設置就必須滿足以下特點：

1、增大學科課程設置的自由度。基本思路為：主干課程“模塊”化，必修課程“學科”化，專業(yè)選修課程“方向”化，公共選課程“領(lǐng)域”化。

2、拓展課程的形式與內(nèi)容。具體表現(xiàn)為：增加課程門類，力求課程形式多樣化，課程設置合理化，課程結(jié)構(gòu)彈性化，課程形態(tài)多元化。

3、從課程設置的改革入手，促進教學管理體制進入到完全學分制。

趣味百科教學計劃 篇4

悠閑的暑期生活的已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活的和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

一、班況分析

本學期我班插了11名新生，現(xiàn)在共有幼兒40名，其中有男孩19名、女孩21名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活的上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活的自、能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，

認真規(guī)范幼兒的一日常的規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的`自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活的教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活的；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活的學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活的衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自、能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常的生活的中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況的我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常的活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況的做好記錄。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每

個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并、用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況的，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常的、、、的活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常的、、、的活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作情況的，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)本班具體情況的，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況的。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

3、通過家訪、電話等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活的學習情況的，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

4、定期開家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

5、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績！

趣味百科教學計劃 篇5

一、課程的性質(zhì)、教學目的、和教學任務

1、課程的性質(zhì)、教學目的：

小學生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學目的是：學生通過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學任務：

學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調(diào)學生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。

二、具體教學目標

一~三年級：

1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格。

四年級：

1. 動作基本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運用。

2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。

3.樂于通過舞蹈表達自己情感。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確

(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美

(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

三、教學內(nèi)容

第一教學單元

Ⅰ、教學目的及教學要求：

通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的.身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學內(nèi)容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學會識別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓練

1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。

三、教學進度

小松鼠(總共四課時)

第一課時(第一周)基本動作練習

第二課時 (第三周)完成“準備段，第一舞段”

第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時(第七周)綜合表演，動作提高

小足球組合(總共四課時)

第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學

第二課時 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學

第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學

第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學

第十七周 欣賞課 《春暖花開》

第十八周 表演課 綜合練習

趣味百科教學計劃 篇6

兩周的計劃表制訂以后，大家逐漸熟悉并開始規(guī)范自己的計劃和教學行為。于是，這周開始對老師制訂計劃后實施情況進行了調(diào)研。發(fā)現(xiàn)了一些問題，也是我們繼續(xù)研討的話題：

一、關(guān)于周計劃的制訂

1、很多班級老師都是根據(jù)自己班的實際情況對生活活動進行要求，所以有自己的特點和側(cè)重點。但是也發(fā)現(xiàn)了克隆版本，或許有的老師會認為平行班有詩一樣的主題，計劃一樣不是資源共享嗎？可我不是這樣認為，每個班有每個班的孩子，每個孩子有自己的個性，這些個性組成了你這個獨一無二的班級，不同的班級怎會有相同的目標和要求呢？就是我們選擇的同樣的主題，我想在進行教學的時候也還是有不同的目標和重難點的。

2、一日環(huán)節(jié)要求制訂空洞，沒有操作性。在托班看到的要求在大班也能看到。所以，我們在制訂相關(guān)要求的時候沒有考慮仔細，都是套套。這個應是我們下一次研討要重點突破的，如何讓我們每一個環(huán)節(jié)的要求都有操作性，而且考慮到學習過程的循序漸進性。

二、關(guān)于一日活動作息時間的合理支配和計劃

今天通過隨機跟班調(diào)研的方式對每個班組織活動的流程進行了簡單的追蹤，也發(fā)現(xiàn)一些問題：

1、對作息時間的調(diào)控還是不夠好，在巡視的過程中還是發(fā)現(xiàn)有些班級處于無事做狀態(tài)，環(huán)節(jié)不夠緊湊。主要表現(xiàn)在教學活動時操作材料的投放、戶外活動場地器械的準備、生活活動保姆式的幫助等。經(jīng)過中午的研討，我們統(tǒng)一了教育觀念：對于幼兒在園的一切活動都要有意義，我們自己首先要意識到集體活動和自由活動的處理、生活活動的教育化等問題。

2、中午的研討有一個環(huán)節(jié)就是寫出本班的一日生活的作息時間，看到老師還是不能很熟練的寫出來，說明這一日活動的安排大家還是不清楚的，當然也就不能很好的完成活動組織了。不禁要問：年級組第一次課程研討時制訂作息時間、課程表、集體備課是怎樣出來的'？

三、我的反思

1、首先想到的是年級組長研討能力的問題，這個是我們急需學習的能力。

2、一日活動規(guī)范，要做的事情真的有很多。急需適當?shù)姆绞阶屇昙壗M研討起來，因為我發(fā)現(xiàn)這些實際的工作經(jīng)驗的研討，50個人大組的研討是不合適的，必須是小組的交流，才會有智慧產(chǎn)生。

趣味百科教學計劃 篇7

為了讓體育深入大學生活，在今年制定了體育教學新的工作計劃，就是希望通過這個計劃幫助學生鍛煉身體。以下是體育教學工作計劃：

一、課程性質(zhì)與目標定位

《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》明確指出：體育課程是以身體練習為主要手段，以增進學生體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的必修課程。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論知識、技能與健身健康知識和方法有機結(jié)合起來，把學習體育技能和身體鍛煉作為增強體質(zhì)、增進健康的主要手段，把與之相關(guān)的體育運動知識、培育健康的心理和培養(yǎng)健全的人格結(jié)合到課程教學中。通過體育教育使全體學生的運動參與意識增強，運動技術(shù)技能提高，身體健康、心理健康和社會適應能力全面得以促進。

體育課程的首要任務是培養(yǎng)學生對本課程的正確認識，提高學生的運動參與意識。使學生能自覺地、積極地、經(jīng)常地參與身體鍛煉；其次是豐富學生的體育鍛煉意識、提高學生的運動技能，使學生掌握科學鍛煉身體的基本原理和方法，掌握合理有效的健身方法、運動損傷的預防與處理、鍛煉效果的評價方式等，用科學的理論知識指導實踐，并通過體育課程的學習，掌握兩項自己較為喜歡的運動項目和鍛煉方法，為今后的鍛煉打好基礎(chǔ)。

體育教育的終極目標就是增強學生體質(zhì)，使學生身心得到健康的發(fā)展。而身體健康目標是通過體育課程的學習和鍛煉，讓學生在耐力、力量、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素質(zhì)方面得到提高；在形態(tài)機能方面達到較為理想的標準和要求；掌握健身原理與方法及有關(guān)的保健、營養(yǎng)及衛(wèi)生等知識，為達到身體健康目標服務。心理健康目標主要體現(xiàn)在情緒的調(diào)控能力、樹立健康向上的自信心和對抗挫折能力等方面。社會適應性目標是通過體育教育及體育活動培養(yǎng)大學生的合作能力、交往能力和適應能力，形成良好的人際關(guān)系和團結(jié)協(xié)作的團隊精神。體育教育在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用。

二、體育課程的指導思想

全面推進素質(zhì)教育，增進學生身心健康；傳授健康知識、體育技能；注重學生的個性發(fā)展，幫助學生形成個人體育專長；培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣和體育欣賞的能力，樹立終身體育思想。

三、體育課程的任務

（一）全面增進學生的身心健康，改善學生的心理素質(zhì)，提高身體機能和身體素質(zhì)，增強適應社會、自然環(huán)境的能力。

（二）傳授運動項目的技術(shù)，使學生掌握科學鍛煉身體的方法；提高學生體育文化素質(zhì)，使學生正確認識體育教育的意義，了解體育鍛煉的科學知識，掌握自我監(jiān)督、評價身體健康的方法；培養(yǎng)和提高體育欣賞能力。

（三）根據(jù)學生的興趣、愛好和個體差異，因材施教，幫助學生形成個人體育專長。培養(yǎng)學生自主鍛煉的興趣和愛好，形成體育鍛煉意識和習慣，樹立終生體育的'思想。

（四）培養(yǎng)高水平運動員，提高財院大學生競技運動水平，為國爭光，為校爭光。

（五）發(fā)揮體育教育的多功能性，培養(yǎng)學生敢于拚搏、開拓創(chuàng)新、勇敢頑強、團結(jié)進取的優(yōu)良品質(zhì)。

四、課程結(jié)構(gòu)與設置

根據(jù)《指導綱要》的基本要求，并結(jié)合河南財經(jīng)學院體育教學師資、場地、器材等實際情況，對課程結(jié)構(gòu)與設置應突出學習者的立體角色，針對學生的興趣、需要、水平來設計教學內(nèi)容，從而有利于實現(xiàn)知識、健身、行為、習慣、情感的統(tǒng)一。在必修課基礎(chǔ)上，開設選修課、保健課、體育健康等多種類型體育課，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的多樣性、靈活性、整體性、開放性等特點。

（一）一年級開設基礎(chǔ)體育課：通過基礎(chǔ)體育課教學，使學生正確認識體育的目的和意義，獲得必要的體育基本理論知識，打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)，學會科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習慣，使他們成為體魄健壯、精力充沛、品德高尚、勇于克服困難、具有開拓創(chuàng)新能力的社會主義建設者的合格人才。主要開設課程有籃球、排球、足球（男）、健美操（女）、中長跑、短跑、24式太極拳、八段錦、體育理論知識等。

（二）二年級選項體育課：將以學生為主體，給學生創(chuàng)造更大的學習發(fā)展空間，體現(xiàn)統(tǒng)一要求與區(qū)別對待的教學原則。開設課程有籃球、排球、足球、乒乓球、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)、健美操、健美、體育舞蹈、毽球、定向運動、體適能、體育保健等。

（二）三年級開設選修課（提高課）。進一步提高學生的運動專項水平和能力、培養(yǎng)體育興趣、終身體育意識和健身習慣。以各項目教學比賽和娛樂健身方法為主要手段。開設課程有籃球、排球、足球、乒乓球、武術(shù)套路、武術(shù)散手、健美操、體育舞蹈、健美、田徑、體育與健康課等。

（三）保健體育課。該課程主要針對傷、病、殘、體弱、特殊體型（過胖過瘦）等學生開設。根據(jù)學生實際情況，有針對性的組織康復、保健體育教學。在教學內(nèi)容的選擇上以太極拳、太極劍、基本素質(zhì)、康復保健知識以及物理康復治療等內(nèi)容為主。

趣味運動會實踐報告(通用十二篇)

轉(zhuǎn)眼間充滿意義的社會實踐生活就已結(jié)束了，回顧過去的實踐活動，倍感充實，收獲良多，不如認真地做個總結(jié)，寫一份實踐報告吧。那么什么樣的實踐報告是與眾不同的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于運動會的社會實踐報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

趣味運動會實踐報告 篇1

一、實踐背景與目的

本次運動會社會實踐旨在通過參與和組織學校或社區(qū)的運動會，增強團隊成員之間的協(xié)作能力，提升個人綜合素質(zhì)，同時宣傳健康生活方式，推動社會體育文化的普及和發(fā)展。

二、實踐過程

1、籌備階段

在籌備階段，我們成立了運動會籌備小組，明確了各自的職責和任務。我們進行了場地勘查、設備采購、志愿者招募等工作，并制定了詳細的比賽規(guī)則和安全保障措施。同時，我們還通過線上線下相結(jié)合的方式進行了廣泛的宣傳，吸引了眾多參與者。

2、比賽階段

比賽當天，我們按照預定的流程進行了開幕式、各項比賽、閉幕式等環(huán)節(jié)。在比賽過程中，我們注重公平公正，確保每位參賽者都能得到應有的待遇。同時，我們還設置了醫(yī)療救助點和志愿者服務站，為參賽者和觀眾提供及時有效的服務。

3、總結(jié)階段

運動會結(jié)束后，我們進行了全面的總結(jié)。我們對整個活動的過程進行了回顧，分析了活動的`成功之處和不足之處，并提出了改進意見。同時，我們還對參與者進行了問卷調(diào)查，收集了他們的反饋和建議，為今后的活動提供了有益的參考。

三、實踐成果與收獲

1、提升了團隊協(xié)作能力

通過本次實踐，我們團隊成員之間的協(xié)作能力得到了有效提升。在籌備和比賽過程中，我們相互支持、密切配合，共同完成了各項任務。

2、增強了個人綜合素質(zhì)

參與運動會社會實踐不僅讓我們學到了很多實用的知識和技能，還鍛煉了我們的組織能力、溝通能力和應變能力，提升了我們的個人綜合素質(zhì)。

3、推動了社會體育文化的普及和發(fā)展

通過本次實踐，我們向公眾展示了運動會的魅力和價值，吸引了更多人關(guān)注和參與體育活動。同時，我們還通過宣傳健康生活方式，推動了社會體育文化的普及和發(fā)展。

四、反思與展望

1、反思不足

在本次實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在籌備階段，我們對某些細節(jié)問題的考慮不夠周全；在比賽階段，部分環(huán)節(jié)的安排不夠合理，導致了一些不必要的混亂。

2、展望未來

針對以上不足，我們將進一步加強團隊建設，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。同時，我們還將繼續(xù)開展類似的社會實踐活動，不斷探索和創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，為推動社會體育文化的發(fā)展貢獻更多力量。

總之，本次運動會社會實踐讓我們收獲頗豐，不僅鍛煉了我們的能力，還讓我們深刻體會到了團隊協(xié)作和社會責任的重要性。我們將繼續(xù)努力，為未來的社會實踐活動創(chuàng)造更加輝煌的成績。

趣味運動會實踐報告 篇2

此次趣味運動會舉辦之后，獲益匪淺。從中學到很多東西，取得了意想不到的結(jié)果，同時也發(fā)覺出其中諸多的不足。

初次共同舉辦這樣較為大型的團體活動，在籌劃的初期遇到了一些困難，沒有經(jīng)驗是最大的障礙。后經(jīng)過向?qū)W長和學姐請求幫助及大家的多次討論，才得以使籌劃走上正軌。但是隨后仍出現(xiàn)了一個一個的問題。由于策劃者雙方的想法時常出現(xiàn)分歧，如在安排人員和資金問題上，并且在對游戲規(guī)則的安排上都有不統(tǒng)一的情況出現(xiàn)，使得整個策劃過程花費時間長，同時也因為兩個班級沒有一致空閑的休息時間這客觀因素，導致活動安排一再拖延。值得欣慰的是，最后經(jīng)過共同不懈的努力，敲定時間，開展了此次的活動，整個活動期間較為順利，但仍存在不盡如人意之處，由于是分塊開展，出現(xiàn)了場面的小混亂。這是組織者（策劃者）的工作失誤，沒有把可能發(fā)生的各種情況分析到位而產(chǎn)生出的問題。

當然，這整個過程中也有其較好之處。善于溝通，是達成最終共識的首要保障?；I劃過程中，策劃者多次將各班同學的建議收集整理，經(jīng)過整合，并且進行較縝密地安排，反復進行了修改。與此同時，更重要的是得到了老師和同學的大力支持以及積極地提出意見，建議和最后的參與。在活動進行時，達到了活動舉辦時的初衷，加強了班級的凝聚力，提高同學參與活動的積極性，增進了班級之間的交流。

總而言之，在整個活動的策劃和進行過程中，必然有其不足之處，但是它的優(yōu)勢也凸顯出來。希望能在下次的活動中克服以上指出的缺陷，把活動做得更好，做得更出彩。

趣味運動會實踐報告 篇3

本次的趣味運動會是體育部首次舉辦的，在活動中還存在這許多的問題，值得我們?nèi)シ此己涂偨Y(jié)。

首先，從早期的策劃來看，對于活動的選擇不是很合理。例如:“趕豬快跑”這項活動過于簡單，趣味性不是很高，沒有能夠很好的調(diào)動同學們的積極性，沒有很好的體現(xiàn)活動的主題。

“眾志成城”這項運動存在以下問題：

第一、沒能將每組人數(shù)和木棍的長度是否相協(xié)調(diào)這個問題考慮好，以致于期間有些同學手持木棍有點擠，影響了比賽的狀態(tài)。

第二、在此比賽中，同學們的情緒高漲，沒有注意到終點線，第一組的隊員以致于一下把后面的桌子都撞到了。

“過河拆橋”這項活動的器材板磚。安排的不是很好，沒有考慮到板磚過重，一部分女生搬起來很是吃力，拿不動的直接就用丟的了，結(jié)果磚頭就碎了。未能及時的替換，導致影響比賽的成績。

這些問題都是在策劃的時候沒有考慮周到的地方，在寫策劃的時候，我們只停留在表面，缺乏實際的經(jīng)驗。在以后的活動中，我們將會全方面的考慮到位，減少沒有必要的損失。全面的.分析問題，仔細的考慮可能發(fā)生的問題，提前做好應對的方案，提前想好解決的方法。

然后，就是今天在布置的時候也遇到了許多的問題。

第一、時間上的安排，開會的時候沒有定好布置會場的時間，學長在群里通知早上9點，讓沒事的學生干部去幫忙。而那個時候我們還沒有準備好，導致學生干部去了的時候我們還沒有過去分配任務，讓他們心里產(chǎn)生了不良的情緒，這是我們嚴重的失誤。

第二、獎品的設置。本次活動的獎項是每個活動只取前一名，這樣做雖然減小了活動的經(jīng)費開支。但是，其他的參賽人員就沒有獎品可以拿，不自覺的削減了運動員的積極性。在以后的活動中，可以買一些簡單的日用品，作為安慰獎。獎勵其他的參賽的同學，經(jīng)濟又實用。

第三、比賽的氣氛。這是一個比較突出的問題。特別是在“過河拆橋”的時候這個活動顯得尤為重要，本次活動，我們沒有任何音響設備，也沒有任何的啦啦隊，導致比賽的現(xiàn)場有些冷淡，幸好我們的活動的吸引力比較的強，不然早就冷場了。其實在比賽也考慮過，但之后考慮到音響設備的性能已經(jīng)老化，影響使用效果，所以就沒有浪費那個人力去搬這些設備。

第四、場面失控。在“腳踏彩云”和跳繩的時候，這兩個活動宣布后，同學們的情緒已經(jīng)高漲，頒發(fā)獎品的時候秩序更是一塌糊涂。吸取了這次活動的慘痛經(jīng)歷后，我相信我們以后的活動會辦的越來越好，考慮得越來越周全。讓活動可以有序，安全的進行。

本次活動比較成功的地方是參賽人員的的自由組合，相互協(xié)調(diào)。以及最重要的沒有出現(xiàn)意外的安全事故，在比賽中，都能夠積極的配合，考勤部的男孩子們和女生部的女生們的相互協(xié)調(diào)，男女組合更是顯得更加默契，這應該是之前不是間的溝通做的比較好吧！在“腳踏彩云”和“跳長繩”的兩項活動中，同學們玩兒的很開心，充滿著歡聲笑語，促進了各部室的之間的交流與合作。

經(jīng)過這次趣味運動會后，我們的收獲也是很大的，認識到自身的不足與優(yōu)點，對于優(yōu)點我們將秉承體育部的精神，繼續(xù)發(fā)揚下去。去感染其他的部室，通過自身去影響周圍的人。對于那不足，更是一筆巨大的財富，沒有不足哪里來的優(yōu)秀，正是這些不足更好的激勵我們更加努力的去改進，去完善。把不足做成最后的優(yōu)點。

我們部室相信，經(jīng)過這次趣味運動會后。我們的目的已經(jīng)很好的達到，各部室將會更好的去協(xié)作以后的工作的開展將會更加的順利，我們生物化工學院團總支學生會的明天將會更加的和諧，團結(jié)，美好。

趣味運動會實踐報告 篇4

一、實踐背景

近年來，隨著國家對青少年體質(zhì)健康的日益重視，學校運動會作為提高學生身體素質(zhì)、弘揚體育精神、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的重要平臺，逐漸成為了學校文化生活的重要組成部分。在此背景下，我參與了本次學校運動會的組織與實踐，旨在通過親身體驗，深入了解運動會的組織流程與意義，并進一步提升自身的綜合素質(zhì)。

二、實踐過程

在運動會籌備階段，我積極參與了策劃與宣傳工作。我們通過制作海報、發(fā)布社交媒體消息等方式，廣泛宣傳運動會的意義與比賽項目，吸引了眾多同學的關(guān)注與參與。同時，我們還與學校體育教研組緊密合作，共同確定了比賽項目、規(guī)則及流程，確保了運動會的順利進行。

在比賽期間，我擔任了志愿者的工作，負責維持比賽秩序、提供賽事咨詢以及協(xié)助處理突發(fā)狀況。在緊張而有序的工作中，我見證了運動員們的拼搏與堅持，感受到了團隊合作的力量。同時，我也深刻體會到了組織一場大型活動的艱辛與不易。

三、實踐收獲

通過本次運動會的實踐，我獲得了寶貴的經(jīng)驗與收獲。首先，我對運動會的組織流程有了更加深入的了解，學會了如何制定計劃、安排人員、處理突發(fā)事件等。其次，我在與他人的溝通與協(xié)作中，提升了自己的團隊協(xié)作能力與溝通技巧。此外，我還深刻感受到了體育精神的力量，明白了堅持、拼搏、團結(jié)的重要性。

四、實踐反思

雖然本次運動會取得了圓滿成功，但在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在籌備階段，我們的宣傳工作還可以更加深入和廣泛；在比賽期間，對于一些突發(fā)狀況的.處理還不夠及時和有效。未來，我將吸取這些經(jīng)驗教訓，努力改進自己的工作方法和態(tài)度。

同時，我也意識到體育運動對于個人成長的重要性。通過參與運動會，我不僅提高了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了堅韌不拔的毅力和積極向上的心態(tài)。這些經(jīng)歷將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。

五、總結(jié)與展望

本次運動會社會實踐是我大學生活中一次難忘的經(jīng)歷。通過參與運動會的組織與實踐，我不僅提升了自己的綜合素質(zhì)，還深刻體會到了體育精神的力量。未來，我將繼續(xù)積極參與類似的實踐活動，不斷提升自己的組織能力和團隊協(xié)作能力，為學校的文化建設和體育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將更加注重體育鍛煉，保持良好的身體素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，迎接未來的挑戰(zhàn)與機遇。

總之，本次運動會社會實踐讓我受益匪淺，我將珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)努力前行。

趣味運動會實踐報告 篇5

為豐富學生的校園生活，進一步提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生運動技能，激發(fā)學生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強意識，大力推進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，12月18日，菊河小學舉行了“趣味運動會”。本次活動由藝體組組織，比賽項目分個人、團體兩個大項十多個小項，個人項目有男、女一分鐘跳繩、一分鐘拍球、立定跳遠、限距離投球、一分鐘仰臥起坐、毽子投準、乒乓球；團體項目有拔河、“爭分奪秒”、第三套小學生廣播體操“七彩陽光”等。本次活動學生參與面廣，共有各類運動員600余人。

比賽的同學非常投入，觀看的同學熱情高漲，加油聲此起彼伏。此次活動把學生單純的體育競技轉(zhuǎn)換成了游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能。在活躍身心的同時，展現(xiàn)了菊河小學學生朝氣蓬勃的精神風貌。

最后，劉林等98名學生獲一等獎，王李強等107名學生獲二等獎，楊俊等67名學生獲三等獎。

趣味運動會實踐報告 篇6

“七彩運動快樂童年”的校園趣味運動會已經(jīng)結(jié)束了，首先要感謝同事們的默契配合，這樣的活動需要的人員肯定少不了，而屬于學生們的節(jié)日就不能讓學生來當志愿者，一切的裁判工作就只能靠老師們來處置。

雖然說在活動之前有考慮到各種情形以及相應的處理措施，但在比賽過程中還是出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的問題：

1。、在《盛水接力》（跑道前方設置一個水桶，起點外設置一個大塑料瓶。比賽開始時參賽選手持水瓶到水桶內(nèi)盛水后返回倒入大塑料瓶內(nèi)依次進行盛水接力，大塑料瓶先盛滿水者為勝注：塑料瓶身內(nèi)設若干漏點）項目上，在前一天的試驗上是可以成功將水倒?jié)M的，而在比賽當天就出現(xiàn)了個別班級能倒?jié)M，大多數(shù)班級倒不滿的現(xiàn)象，到后面現(xiàn)場就要增同個場次的倒水人數(shù)，這樣也就造成比賽現(xiàn)場有些混亂，增加了一些安全隱患。

2、在《你的地盤我做主》（10人為一組，每個人站在一張報紙上，每組有一名隊員手抱一個軟排球，任意的向身邊別的組拋球，球打到哪一組的哪張報紙上，這個組的報紙就減少一張（地盤被掠奪），紙張只能被裁判收回。哪個隊員同時被擊中了，他也必須被淘汰，最后哪一組剩下的隊員最多，哪一隊就獲勝了。）由于事先未考慮到場地大小以及低年組對規(guī)則的理解不是很清楚的因素，導致在這個項目上游戲時間拖延了不少；裁判員有限，有一些人被球打到了未及時制止其比賽，也導致了一些學生的異議不能很好地解決。

當然還有一些原因使得現(xiàn)場很亂，最主要的就是觀眾問題，由于科任老師全部擔任裁判，班主任要組織本班參賽人員，這樣沒有人負責組織觀眾，維護現(xiàn)場秩序就造成一些未參加此項比賽的學生三三兩兩的玩去了，甚至跑進比賽場地，進而干擾比賽。

針對活動出現(xiàn)的這些問題，我們會及時及時吸取教訓，在以后的活動中盡量改正，盡可能找一些班級來演習一遍，看一下有什么考慮不周之處，那里沒有想到，然后根據(jù)出現(xiàn)的問題及時調(diào)整，以達到最好的效果。

好的方面嘛，活動的氛圍很好，同學們熱情高漲，玩的很開心，各項活動均以團體的形式進行，增進了班集體的感情。學生放學回家之后和家長一起分享在學校的樂趣，從這方面說我們的目的達到了。體育活動本身就存在真不確定性，這也正是它的魅力所在，活動中不可避免的要出現(xiàn)一些問題，重要的是我們怎么及時解決這些問題，這就需要我們大家的共同努力！

生命在于運動，不論年齡的大小，我們都該讓生命運動起來，體育運動會讓人擁有一個好身體，擁有一個努力進取的好心態(tài)，雖然有汗水，有創(chuàng)傷，有疼痛，有失敗、和成就，但更多的是促進我們心理的成長，會讓我們的心堅強、淡定。

趣味運動會實踐報告 篇7

一、開展情況：

這次趣味運動會成功舉辦包括諸多方面，但其中幾個環(huán)節(jié)起到舉足輕重的作用。例如：趣味運動會策劃書的編寫、趣味運動會比賽場地的布置、趣味運動會比賽現(xiàn)場的組織、趣味運動會廣播稿的發(fā)布等等，以及活動中全體教職工積極努力與配合，都是這次趣味運動會成功不可或缺的部分。

二、活動過程

此次活動共有七個項目：個人單項有麻袋蹦蹦跳、托球往返跑、踢毽子、筷子夾乒乓球、跳繩，集體項目有三人四腳。螃蟹背西瓜。在麻袋蹦蹦跳這個項目中參賽者站在蛇皮袋中用手抓住蛇皮袋跳著進行，這個游戲不僅體現(xiàn)了速度更體現(xiàn)了協(xié)調(diào)性的配合，這個項目的參賽者很多。在這些項目中在體現(xiàn)團隊精神的要數(shù)三人四腳，和螃蟹背西瓜，有一人不配合就會前功盡棄，這個游戲大家都配合的很好，充分體現(xiàn)了團隊精神。踢毽子、跳繩、托球往返跑、筷子夾乒乓球可謂深受大家喜愛，大家在玩這些游戲時笑聲、加油聲不斷。當然場面更為熱鬧的是教職工的拔河比賽，學生們都為老師們加油鼓掌，更有部分學生還參與到老師隊伍中幫著拉，雖然有些不符合規(guī)則，但全體師生很高興愉快，是整個校園充滿歡聲笑語。

三、工作經(jīng)驗

在賽前做了充分的準備，包括活動策劃書、次序冊編排、會場的布局與規(guī)劃，器材的準備等。在籌備過程中大家團結(jié)一致。齊心協(xié)力，而且這次活動參賽者的熱情也是這次活動舉辦成功的因素。

本次趣味運動會成功并讓讓其更出彩，還在與細節(jié)上花心思，就是活動中穿插了趣味運動會廣播稿。趣味運動會廣播稿是每個參賽隊的拉拉隊隊員編寫的對本隊參賽選手的一些鼓勵性的口號或小文章，由現(xiàn)場廣播員播頌。在這里進行的是趣味運動會比賽項目的延伸，各個代表隊為了在本隊的宣傳上戰(zhàn)勝對手，多出了稿，出了好稿。廣播稿為參賽選手取得好成績營造了良好的氛圍，同時更好地增強了參賽者的團隊榮譽感，在活躍了活動現(xiàn)場氣氛，也提高了各參賽隊的精神面貌和學生們的寫作能力。

四、活動不足處

就是編排上缺少細節(jié)嚴密，某些裁判員工作經(jīng)驗不豐富，還有待學習與提高。

五、活動意義

這次活動不僅豐富了學生的課余生活更增進的大家的友誼。我們確信，只要我們社團能夠繼續(xù)努力，能夠謙虛改進，懷著這份熱忱精神走下去，以后的活動和工作肯定會越辦越好。

趣味運動會實踐報告 篇8

每一個人都在為編織自己的夢想而努力，這個夢想或大或小，我們都希望有一天能成為生活中的主角。希望生活更美好，物質(zhì)更豐富。但是人的一生，并不平坦，必定會遇到失敗與挫折。面對同樣的失敗，挫折為什么有些人最后成功了，有些人卻因為失敗而一蹶不振呢？原因就在于我們面對失敗和挫折的態(tài)度不同。成功的人不是沒有失敗和挫折，只是他們不會在失敗和挫折中呆的太久，他們不會因為失敗而放棄自己的目標和夢想，無論遇到什么困難，他們都會堅持。這是我在上周趣味運動會中最大的收獲。

趣味運動會項目開始，隨著令人振奮的音樂響起，也隨著項目的順利進行，我們完成的信心而逐漸增強。心里的感動和驕傲感油然而生。但是事情遠沒有現(xiàn)象中的那么簡單，沒有什么事情是容易的。我們失敗了，重新來過，大家聚在一起分析失敗的經(jīng)驗以及接下來完成項目的計劃。不久我們再次進行挑戰(zhàn)，進行到一半最終還是失敗了。后面不斷的總結(jié)，不斷的嘗試，不斷的失敗，伙伴們漸漸消逝的體力和一次又一次的失敗讓我們開始質(zhì)疑自己。當我激情與信心消退時，可可趣味訓練師激勵我們說：“失敗幾次就讓你們是去信心了？我們銷售精英是不是最缺的就是堅持的耐心。任何事情都不是那么簡單的，不可能一次就能成功，失敗是很正常的事，也并不可怕，可怕的是你們因為失敗而放棄了贏的機會。失敗怕什么？重頭再來就行了，只要你們不放棄，最終肯定會取得勝利。繼續(xù)”！聽完，整個團隊再次鼓起勇氣，拿出一定完成目標的斗志與決心，進行再次的挑戰(zhàn)。萬眾一心，眾志成城，我們緊繃神經(jīng)，進行最后的戰(zhàn)斗。當勝利的那瞬間，我們相擁而歡！我為我們團隊力量的偉大而驕傲，為伙伴們的無怨無悔，辛勤的付出而感動。

這次的趣味運動會項目讓我真正理解了什么是團隊合作，眾志成城。也讓我驚嘆原來我們的團隊通過團隊合作可以迸發(fā)出這么驚人的力量，更讓我明白了在面對失敗與挫折時我們應該以什么樣的心態(tài)去面對。真的很感激公司給我們的這次趣味運動會機會，也很感謝可可趣味培訓師在我們想要放棄時對我們的激勵與支持。突然明白原來成功的法則就是在遇到挫折是不放棄堅持到成功為止。

趣味運動會實踐報告 篇9

一、實踐背景與目的

隨著社會的快速發(fā)展，體育運動在人們的生活中扮演著越來越重要的角色。運動會作為展示體育精神、提高身體素質(zhì)、增強團隊協(xié)作能力的平臺，受到了廣大師生的熱烈歡迎。本次社會實踐旨在通過參與運動會，深入了解運動會的組織流程、團隊協(xié)作以及體育精神的重要性，并通過親身體驗，提升個人綜合素質(zhì)。

二、實踐過程

1、籌備階段

在籌備階段，我們積極參與了運動會的策劃與準備工作。通過查閱相關(guān)資料，了解運動會的比賽項目、規(guī)則及流程。同時，我們還協(xié)助組委會進行場地布置、器材準備以及參賽人員的組織與動員工作。在此過程中，我們深刻體會到了團隊合作的重要性，并學會了如何與不同背景的人進行有效溝通。

2、比賽階段

比賽期間，我們?nèi)硇耐度氲礁黜椯愂轮?。無論是田徑場上的激烈角逐，還是球場上的團隊對抗，我們都展現(xiàn)出了良好的競技狀態(tài)。同時，我們還積極參與了賽事的志愿服務工作，為運動員提供必要的幫助與支持。在比賽中，我們深刻感受到了體育精神的內(nèi)涵，即公平競爭、頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作。

3、總結(jié)階段

運動會結(jié)束后，我們對整個實踐過程進行了總結(jié)與反思。我們認識到，運動會的成功舉辦離不開每個參與者的共同努力與付出。同時，我們也發(fā)現(xiàn)自己在組織協(xié)調(diào)、溝通能力等方面還有待提高。

三、實踐收獲

通過本次社會實踐，我們獲得了以下收獲：

提升團隊協(xié)作能力：在籌備與比賽過程中，我們學會了如何與他人有效溝通、協(xié)調(diào)資源、解決問題，從而提升了團隊協(xié)作能力。

增強體育精神：通過親身參與比賽，我們深刻感受到了體育精神的力量，更加珍惜團隊協(xié)作與公平競爭的機會。

提高綜合素質(zhì)：本次實踐不僅鍛煉了我們的.身體素質(zhì)，還提高了我們的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力以及應變能力等綜合素質(zhì)。

四、實踐反思與展望

雖然本次社會實踐取得了圓滿成功，但我們也認識到自己在某些方面還存在不足。未來，我們將繼續(xù)加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)；同時，我們也將積極參與更多的社會實踐活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。此外，我們還希望學校能夠舉辦更多類似的活動，為廣大學生提供更多的鍛煉與展示平臺。

總之，本次運動會社會實踐讓我們收獲頗豐，不僅鍛煉了身體，還提升了綜合素質(zhì)。我們將珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)努力前行。

趣味運動會實踐報告 篇10

6月16日—6月17日這兩天的時間里，參加完公司組織的團隊趣味運動會后，我的心靈受到了前所未有的強烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會銘記終生！整個過程把妙趣橫生的游戲同工作、生活、學習有機地聯(lián)系在了一起，不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪……

每一個人按照自己所承擔的角色盡快調(diào)整心態(tài)，全身心地投入到活動中去，全力配合，將發(fā)現(xiàn)的問題和存在的隱患及時提出，并提出相應的解決方案供大家決策，從而將失誤扼殺在搖籃中，使得各位成員配合默契，在短時間內(nèi)將一個個項目成功地完成。我總結(jié)了一下我們?nèi)の哆\動會的獲勝的技巧和心態(tài)：

一、優(yōu)秀的團隊首先應該有一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者，有一個共同的目標愿景，以及為了實現(xiàn)共同目標而制定的計劃。

二、合理分工，相互配合：在一個團隊中，每個人只有分工不同，沒有輕重不同，每個人都應該各司其職，最大化的發(fā)揮自己的特長，我們的團隊才會做到最好！在工作中也是一樣：每個崗位的人都要相互配合，共同努力，才會取得我們大家共同創(chuàng)造的`好成績。

三、信任，一個多么美好的詞語。信任朋友和同事，其實是給自己機會，因為協(xié)作和團結(jié)才會產(chǎn)生強大的凝聚力。古人尚知用人不疑，疑人不用。

四、團隊溝通。這讓我感受到了人與人之間無隔閡、和睦共處、親密無間的真誠與舒暢。

五、紀律的約束：約束了自己，保護的是大多數(shù)人和團隊的利益。俗話說沒有規(guī)矩不成方園，在一個團隊中如果沒有紀律的約束，就不能稱之為團隊，只能是一盤散沙！

所有的活動，大家都以一種積極的心態(tài)參與，有出力的﹑有出謀劃策的﹑有監(jiān)督示警的，總之是在一個有序有組織的狀態(tài)下完成的。按現(xiàn)場活動中對各位成員的臨時表現(xiàn)進行分工，雖不是最優(yōu)，但一定是較優(yōu)。

在我們的團隊中，為什么工作中總是浪費時間？為什么事情辦起來總是不順利？為什么？為什么？在一個個項目中，在教練的點撥下，我們找到了答案！

在一個公司內(nèi)，最終的目標是取得利潤，這個目標看似很明確，卻往往在日常的工作中被忽略，因為一個公司由眾多部門組成，一件事情往往由一個或兩個部門為主導，而每一件事情就是一個項目，需各部門協(xié)力完成。部門利益來自于公司的利益，公司沒有了利益，部門哪有利益？各部門按照所分配的角色來擔當責任，執(zhí)行的過程中再根據(jù)實際情況，提出所存在的問題點與相應的改善方案，以利于主導部門調(diào)整決策，這樣每一項工作才能順利開展下去，最終取得圓滿的結(jié)果。

總的來說，這次趣味運動會真的給了我們很多的感觸，讓我們真正的知道個人做一件要獲勝是離不開團隊的。

趣味運動會實踐報告 篇11

為豐富學生的校園生活，進一步提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生運動技能，激發(fā)學生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強意識，大力推進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，20xx年6月1日，我校舉行了“第五屆趣味運動會”。本屆運動會的主題是“我運動我健康我快樂”，突出展現(xiàn)的是濱東人陽光、健康、快樂的風采。是對每個運動員智慧、能力和品德的挑戰(zhàn)，也是對各參賽班級的精神風貌、競爭意識、團隊精神、集體榮譽感和頑強拼搏精神的大檢閱。

本次比賽項目分個人、團體共15個項目，有奔向理想，障礙接力賽，傳統(tǒng)接力賽，巧搭橋過河，輪滑速遞，花樣大跳繩，堅持到底踩氣球等。本次活動學生參與面廣，要求人人參與。

比賽開始，同學們都非常的投入。參賽的同學個個精神抖擻，觀看的同學們也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為運動員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現(xiàn)出團結(jié)進取、蓬勃向上的精神風貌，全體同學自始自終以班級、學校為重，關(guān)心、關(guān)注本班的比賽和成績。運動會成為了凝聚班風、團結(jié)進取的一堂班會課，賽場成為了師生情感互通的一個場所。在大家的共同努力下，運動會開成了一個“團結(jié)、文明”的運動盛會。充分展示了濱東人運動、健康、快樂的風采！

此次活動把學生單純的體育競技轉(zhuǎn)換成了競技加游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能。

經(jīng)過一上午的角逐，濱河東路小學第五屆趣味運動會在全校師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。

整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了濱河東路師生們良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱。尤其值得關(guān)注的是，運動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作。

趣味運動會實踐報告 篇12

為了豐富廣大教師的業(yè)余生活，凝聚集體的向心力，同時為了發(fā)揚團隊精神、共建快樂、和諧校園，增強全體教師身體素質(zhì)，營造和諧的工作氛圍。9月24日下午，東王堡小學全體教師沐浴著柔和的陽光，享受著清爽的微風，洋溢著自信的微笑，揮灑著陽光的氣息，熱情洋溢地舉辦了一次別開生面的慶“十一” 教師趣味運動會。

本次活動為了不影響學生的上課，老師們是選在上完課后的時間里來舉行的，雖然只有短短的兩個小時比賽過程，卻把東王堡小學全體教師那種團結(jié)協(xié)作、和諧進取的團隊精神體現(xiàn)了出來，也把東王堡小學教師那種陽光健康、青春靚麗的整體形象綻放了出來。來自各個年級的教師運動員們匯聚一堂，饒有興趣地參加各項比賽?？蓜e小看平日里溫文爾雅的教師們，一到運動場便變得生龍活虎，活力四射。此次教師趣味運動會分為：拔河比賽、托乒乓球跑、三足跑、背部夾球。各位教職工從入場到比賽都能夠精神飽滿，團結(jié)協(xié)作，彰顯出了東王堡小學教師的風采。

此次比賽項目可謂是妙趣橫生，精彩紛呈。在賽場上，教師們各展所長，好一派八仙過海，各顯神通的場面。尤其是馬興老師老當益壯，生龍活虎，風采不減當年。也有的教師急于求成鬧出了不少笑話，讓趣味運動會更添一份樂趣。整個比賽持續(xù)了兩個多小時，賽場上，加油聲不斷，笑聲不斷，校園內(nèi)充滿了老師們的歡聲笑語。

歡樂的時光過得總是特別快，兩個小時的趣味運動會一眨眼就過去了。各位教師分別在不同項目上得到了冠、亞軍，享受到了這次趣味活動帶給我們的快樂。勝敗乃是小事，所謂“友誼第一、比賽第二”。學校舉辦的趣味運動會，我們個個老師都是贏家，我們贏得了友情、贏得了健康，贏得了歡樂、也贏得了美麗!

趣味運動會的舉辦不僅豐富了教師們的文化活動，建立了和諧的人際關(guān)系，增加了團隊協(xié)作能力。同時工作的緊張和生活的壓力隨著掌聲和笑聲得到了有效緩解和釋放。本次活動給一直伏案工作的教

師一次難得的鍛煉機會，是送給辛勤耕耘在教育一線教師們的一份特別的禮物。今后的工作中，我們要多舉辦幾次這樣既有趣而又有意義的活動，給老師緊張而勞累的生活增添一些活力。

趣味科學讀書心得900字通用

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“趣味科學讀書心得”。

感言是一種表達內(nèi)心深處想法的方式，感言是一種在日常學習生活中都能用到的語言，有沒有比較好的感言給我們參考呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你精心整理的“趣味科學讀書心得”，希望能對你有所幫助，請收藏！

趣味科學讀書心得 篇1

最近，好朋友姜梓悅給我推薦了一本書，名字叫做《趣味科學》。

一看書名，我就被深深地吸引住了。我迫不及待地打開書一看，哇，里面的內(nèi)容真有趣啊!

第一個主題叫“有個性的材料”。講的是面紙會吸水，而且還很快，因為面紙上有許多小孔，這些小孔會把水吸收掉。廢作業(yè)紙也吸水，但吸得很慢，因為上面的小孔很少。塑料紙不吸水，因為塑料紙上沒有小孔。讀到這里，我連忙找出材料實驗了一番。果真如此，面紙吸水的速度很快，而且一下子可以吸很多水，而作業(yè)紙吸的水就比較少。我還發(fā)現(xiàn)，吸水多的紙比較軟，像我寫毛筆字用的宣紙就比面紙硬，比作業(yè)紙軟，它的吸水能力就處在面紙和作業(yè)紙的中間。就在這時，我看到了媽媽給姜梓悅倒的水，盛水用的居然是紙杯子。紙不是會吸水嗎，怎么還可以盛水呢?帶著這個疑問，我仔仔細細地觀察紙杯。忽然，我發(fā)現(xiàn)在紙杯的內(nèi)壁上有一層很光滑的薄膜，而書里說薄膜是不吸水的。找到答案的我高興地跳了起來。我第一次體會到了發(fā)現(xiàn)的美妙。

第二個主題叫“離不開的手機”。手機的功能可真強大啊!它可以打電話、玩游戲、拍照、上網(wǎng)……我就經(jīng)常用手機給姥姥打電話、和妹妹視頻、幫媽媽拍照;媽媽還經(jīng)常用手機上課、批改作業(yè)、購物呢!手機讓我們的生活更方便、更美好了。但是也有一些小朋友整天用手機玩游戲，手機不離手，眼睛都近視了。這樣可是不行的。手機雖好，但也不能沉迷啊!

除此之外，這本書還講述了植物的成長變化，月亮的陰晴圓缺等等。原來，這些有趣的科學知識就藏在我們的身邊啊!只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛?！度の犊茖W》不僅帶我進入有趣的科學世界，而且教會了我仔細觀察和動腦思考。

好了，今天就聊到這里吧，我還要去觀察小樹的變化呢。

趣味科學讀書心得 篇2

前幾天，我去書店買了一本名叫《趣味科學大全集》的科普書籍。它是蘇聯(lián)趣味科學大師別萊利曼經(jīng)典趣味科普作品的匯編，包括《趣味物理學》《趣味物理學(續(xù)編)》《趣味代數(shù)學》《趣味幾何學》《趣味力學》《趣味天文學》六部作品。書中精彩的內(nèi)容深深地把我吸引住了，花了好幾天的時間才把它看完。

這本書介紹了許多物理知識、幾何知識、天文知識和力學知識。但它們并沒有那么枯燥，而是非常生動有趣。

其中《趣味物理學》是書中最為精彩的一部分。書中回避了枯燥的說教，而是與我們讀者分享了一些神奇的故事、有趣的難題、各種奇談怪論，一起討論其中的物理知識。可我最喜歡的則是“趣味力學”這個版塊。它把一些十分復雜的題目轉(zhuǎn)換成一些生活時經(jīng)常遇到的情景。比如說把十分難理解的“拋擲運動”比喻成生活中經(jīng)常遇到的“和伙伴們拋球”。使整個題目變得通俗易懂。而且還配有插圖，讓我們更加理解這些原理。雖然這些題目很深奧，但在作者做了這么多形象的比喻后，我仿佛覺得這就是我們平常生活中經(jīng)常遇到的問題。所以，我好像不是在看離我們生活太遠的“科學”，而就是在看平凡無奇的“生活”。在這本書里，占大多數(shù)的并不都是一串串的公式，而是一幕幕的生活場景。《趣味科學大全集》中的“科學”并沒有我們想象中的復雜，而是源于生活的。

凡是讀過《趣味科學大全集》的人，無不為作品的優(yōu)美、流暢、充實和趣味化而傾倒。使人忘記是在讀書、學習，而更像是在傾聽一個個神奇而美妙的故事。閱讀下載過《趣味科學大全集》，激發(fā)了我對科學的興趣，豐富了我的科學知識，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識，更是增強了我的科學想象力。

趣味科學讀書心得 篇3

在《科學趣味故事》一書中，我讀了《眾里尋他千百度-阿基米德墓碑》、《從徽章到橢圓-數(shù)學相約0.618》、《萬物之靈失誤時-蜜蜂勝過科學家》等故事，但其中讓我最感興趣的卻是《萬物之靈失誤時-蜜蜂勝過科學家》這則故事。

《萬物之靈失誤時-蜜蜂勝過科學家》這則故事主要內(nèi)容是：蜜蜂的住處叫蜂房，它不但是密封的住處而且也是蜂蜜的容器。這種容器有許多洞，一個接著一個的洞之間沒有一點空隙，這樣就避免了贓物進去，弄臟純潔的蜂蜜。對于蜂房-六棱柱體的蜂巢結(jié)構(gòu)，許多科學家和數(shù)學家進行了研究。對于蜂巢底部菱形的鈍角、銳角的度數(shù)是多少時最省材料。蜜蜂設計的蜂房菱形度數(shù)和一些數(shù)學家計算的結(jié)果不同。人們猜測蜜蜂對還是科學家對呢？有人說：蜜蜂對；有人說：數(shù)學家對；還有人說他們都錯了。

后來人們才知道蜜蜂是對的。這個故事告訴我們，蜜蜂雖然不具備數(shù)學家的智慧而是出于本能但卻具有一些數(shù)學家也不具備的數(shù)學應用本領(lǐng)。

趣味科學讀書心得 篇4

趣味，是引領(lǐng)一個人走向成功的關(guān)鍵！

古往今來，有哪一位偉大的科學家不是因為發(fā)現(xiàn)了科學的趣味才認知到科學的真諦，才有了這么大的成就的？阿基米德、愛迪生、牛頓等，這些曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌的偉大的科學家們，他們都擁有一顆珍惜時間、敢于創(chuàng)新的心，這是我讀了《科學趣味故事》后最大的感受。

愛因斯坦是當代最偉大的物理學家，《科學趣味故事》上說，有一次，天上下著蒙蒙細雨，愛因斯坦頭戴寬邊帽，在橋頭上來回踱步，時而停下來思考，時而提筆在卡片上寫著什么。湊巧，他的一位朋友坐著馬車過來，探出頭來問：“你在這兒干什么呢？”“噢，我是應約在等一個學生?！迸笥严铝塑囉謫枺骸扒?！衣服都濕了，一定等了好長時間吧？不可惜您的時間？”這時，愛因斯坦舉起手中的卡片一晃：“不，不！我非常有益的度過了這段時間，在這段時間里，我得到了一個出色的想法呢！”

讀完了這篇文章，我覺得愛因斯坦是一個非常珍惜時間的人，就連等朋友的一點時間里都要研究科學。我們要學他抓緊每一分一秒，去認真的學習。比如坐車上學放學的路上，可以背英語單詞；課間可以看看課外書等，這樣，把零碎的時間好好利用起來，我們可以做很多事呢。

我還看出愛因斯坦是一個非常熱愛科學的人，等朋友的時間里可以看書，也可以什么事都不做，可是他卻選擇了研究科學。我們也要像他一樣，如果熱愛一個東西，你就要多抽出一些時間去鉆研它。比如說，我很喜歡看書，課間、睡前都要看，書看完了就一定會拉著媽媽爸爸去買新書。有一天晚上，我認真地看一本書，入了迷。突然，媽媽來了，她對我說：“該睡覺了。”我說：“媽媽，再給我看一會兒吧，行嗎？”雖然最后媽媽還是讓我關(guān)燈睡覺了，但我對好書的癡迷卻延續(xù)了下來?，F(xiàn)在我已經(jīng)看過很多書了，過幾天又要喊爸爸媽媽去買書了。

古語說得好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！蔽覀儜撘笞约吼B(yǎng)成良好的學習習慣，珍惜時間，刻苦鉆研，以飽滿的熱情，為祖國的科學事業(yè)奮斗終生！

趣味科學讀書心得 篇5

在幼兒園的教學中，由于科學實驗的學具供應不全和家長的不配合，使科學活動沒能很好的開展，一個雞蛋成就了愛迪生的科學，一和蘋果成就了牛頓的科學，一和鐘擺成就了伽利略的科學，一次洗澡成就了啊基米德的科學……那我們孩子的科學呢？它會從什么開始呢？一個硬幣？還是一張紙？還是我們隨隨便便呼出的一口氣？其實科學離我們并不遙遠，它就在我們舉止之間，書籍《培養(yǎng)孩子動手動腦的趣味科學實驗》中的一些小實驗就是我們身邊的科學，不僅能很好的培養(yǎng)幼兒的動手動腦的能力，而且一些學具的準備都是我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見、可收集的物品和廢物，主要是看我們是不是一位有心人。

本書中精選了166個有關(guān)水、空氣、光、運動、磁嘗電等涉及物理、化學、生物感覺等領(lǐng)域的科學實驗，通過這些實驗不僅讓我們加深理解與我們生活息息相關(guān)的事物，更讓我們知道了一些基本科學原理和運行規(guī)律。

通過這源自生活的66個經(jīng)典實驗，你將會知道原來雞蛋除了有營養(yǎng)價值外，還可以用來制作潛水艇；原來不止螞蟻有“舉重能手”的稱號，我們生活中所有離不開的水也是“舉重好手”；原來看起來不起眼的手帕也有燒不壞的時候；原來陽臺上的花盆也可以充當冰箱使用；原來汽水不止能在夏天的時候為我們解渴。給我們帶來清涼，它還能讓燃燒著的火柴熄滅；原來影子不止是黑色，它還可以有彩色……

原來很多科學原理都可以通過這些有趣的實驗清晰明了地演示出來，通過這些有趣的實驗，你將會發(fā)現(xiàn)，學習原來就是這么簡單，不用煞費苦心，只要動動手指用用腦，就能將科學和生活巧妙地聯(lián)系起來，既玩得高興有學得開心，簡直是一大樂事。一切自然科學都是一實驗為基礎(chǔ)，科學研究的方法是我們有力的思想武器，從小讓孩子多動手做實驗，能夠很好地開發(fā)孩子的科學潛能。

開開心心玩科學，輕輕松松學科學，蕭蕭灑灑用科學，這不正是我們夢寐以求的.嗎？科學可以啟發(fā)我們和孩子的智慧，實驗可以帶來身心的愉悅，書中的實驗會讓你發(fā)現(xiàn)：科學并不是神秘莫測，科學就在你我身邊。我們可以在每天的經(jīng)歷中，發(fā)現(xiàn)科學、了解科學。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成善于觀察的良好習慣，讓他們從小具有動手的能力，這點在他們的成長之路上無疑是至關(guān)重要的。同事們、家長們讓我們一起來閱讀著本書相信會給你們的教育和生活帶來許多的樂趣和知識。

趣味科學讀書心得 篇6

科學趣味故事內(nèi)容非常豐富，而科學和我們的生活是息息相關(guān)的?，F(xiàn)在是二十一世紀了，科學走向了生活，如：電視機、電腦、冰箱、洗衣機……以前，我們?nèi)祟愡€是野蠻人的時代時，生火都要用打火石慢慢磨，或磚木取火。哪像現(xiàn)在，用打火機輕輕一按，就解決火的問題了。

科技使人類從繁重的體力勞動中解脫出來。在車出現(xiàn)以前，人類遠距離運送物資或長途跋涉，用自己的雙腿和肩拉背扛。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了許多讓人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉了，著名科學家丁肇中先生說：尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索;探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計劃的探索。科學就需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

記得有一次，在家里無所事事的時候。想煎雞蛋吃，但我不想輕而易舉地將它砸碎，倒想尋點樂趣。于是將雞蛋放到我那充滿力氣的手心中，緊緊地握著雞蛋，使勁咬嘴唇，使盡全力，臉立刻漲的通紅。這時，站在一旁的哥哥看的我那么用力，雞蛋肯定死無全尸了!可我費了九牛二虎之力，雞蛋仍然毫發(fā)無損。最后哥哥就開始嘲笑我：看你長得那么壯，可一點力氣都沒有。讓我來，給你看看什么叫Strong?？筛绺缬蒙狭顺阅痰膭?，雞蛋還是完好無損。哥哥再也不敢嘲笑我了，怒氣沖天地說：這根本就是個鐵蛋!那可不一定哦!呵呵!我用諷刺的語氣回答他。

后來我們查了一下科學書，才知道，當我們用手捏雞蛋時，由于手上的力量分散到整個雞蛋的表面，壓力很小，所以捏不碎。但如果砸的話，由于接觸面較小，壓力集中在一個點上，雞蛋所以易碎?？茖W家根據(jù)這個原理發(fā)明了隧道、拱橋、安全帽。

還記得有一次，媽媽叫我?guī)退_新買的醬油，可我怎么擰也擰布開。于是我就去翻了一下科學書，照著書上寫的去做：將醬油瓶在熱水里泡五分鐘，然后沖一下涼水，就很容易擰開了。原來生活隱藏了那么多科學，這些科學是需要我們不斷的去探索和挖掘的。

科學與我，密不可分，我感謝科學，它幫我進步，也幫我成長!科普讀物不僅給我們帶來知識和力量，也激發(fā)出我們的想象力。對于我們的好奇心又有了滿足，還有助于拓展我們的視眼，增加思考和觀察分析問題的能力，并提高我們的科學素質(zhì)。打開《科學趣味故事》這本書你們就會明白我說的話了。下面有問題要考考大家。在夜空中發(fā)著美麗的紅光，它和金星一樣，是地球的另外一個近鄰。它就是紅通通的火星。可是火星的顏色為什么是紅色的呢?下面請聽《科學趣味故事》告訴你們吧!火星比地球的一天長37.5分鐘?；鹦堑淖赞D(zhuǎn)軸是傾斜的，它也有夏季和冬季?；鹦谴髿獬珊芟”?，而且大部分是二氧化碳，它的表面溫度總是在冰點之下?；鹦侵允羌t色的，是因為它的土壤里含有較重的氧化鐵(鐵銹)，所以在火星橙紅色的天空下，我們可以看到它紅色的土壤。噓!小聲點，和你們說個小秘密：火星表面有許多樹杈似的溝紋，很向地球上的溪流河道系統(tǒng)?？茖W家們推測，從前火星有水流在它表面自由的流淌過。

你們知道最近一次火星察探視在什么時候嗎?是在1993年7月4日發(fā)射的。它在火星的戰(zhàn)神谷沖和平原上著陸。6小時以后發(fā)回了第一批圖片。它其實是一輛探測車，為了在布滿巖石的火星表面行走，它共有6個輪子，它還裝備了先進的通訊和探測設備。它的任務是分析火星的大氣、巖石和土壤的成分，為將來人類登陸火星作準備。在長達80多天的時間里，火星探路者總共發(fā)回地球16000多張照片和大量的科學數(shù)據(jù)，出色的完成了任務。

今年10月15日神舟五號載人飛船發(fā)射成功，中國人千百人的飛天夢想成為現(xiàn)實，使我們充滿了自豪和驕傲，它用4年間，數(shù)萬工程技術(shù)人員奮斗努力、拼搏的績晶。在如今科技化的時代，我們有什么理由而不好好學習呢!為祖國的明天，為美好的未來。我們一起努力奮斗!

趣味科學讀書心得 篇7

今天我要給大家推薦的書籍是《趣味科學：拼音精裝版》，這本書是由劉晨主編，江西美術(shù)出版社出版。

神州十二號上天后，看到三位航天員叔叔進入太空，我太崇拜他們了，期盼著有一天我也能進入太空，看看月球的模樣。于是我又看了翻開了我最愛的這本書《趣味科學》。書里的第二節(jié)“去鄰居們那兒旅行吧”，說的正是關(guān)于月球的奧秘。書上說月球上也有土壤，這些土壤是高度粉碎后的巖石，聞起來像用過的火藥味，我好想去聞一聞。因為月球沒有氣候變化，所以即使你在月球上輕輕地“動動手腳”，留下的痕跡也有可能保存上億年。我好想上去看看人類留下的痕跡。月球是雙面的，因為它的自轉(zhuǎn)被潮汐鎖定了，所以我們只能看到月球的一半，也就是我們看到的月球。我好想去看看月球的背面和我們看到的一面是多么不一樣!這本書介紹了六個學科的內(nèi)容：宇宙、地球、人體、動物、植物、微生物。里面豐富精美，各類風景、動植物、人物照片逼真，再現(xiàn)真實場景，文字帶拼音的編排，很適合我們閱讀下載。

看了這本書后，我時時在想，遙遠的星空正在發(fā)生什么呢?火星上有人生存嗎?黑洞又是怎么回事?大大小小的科技發(fā)明又怎樣改變我們的生活?科學是我們?nèi)祟惿婧桶l(fā)展的智慧產(chǎn)物，是揭開自然之謎的一把鑰匙，是通向未來世界的橋梁?？茖W技術(shù)的進步，給我們帶來了翻天覆地的變化。我們是祖國的未來，就要從小培養(yǎng)科學探索的意識，將來為祖國的繁榮發(fā)展貢獻一份力量。

趣味科學讀書心得 篇8

趣味，是引領(lǐng)一個人走向成功的關(guān)鍵！它，能夠帶領(lǐng)我們向未知的奇異的科學領(lǐng)域深入研究，探索它的奧秘。古往今來，有哪一位偉大的科學家不是因為發(fā)現(xiàn)了科學的趣味才認知到科學的真諦，才有了這么大的成就？阿基米德、帕斯卡、愛迪生、特斯拉、拉姆齊······這些曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌的，偉大的科學家們，他們都擁有一顆善于觀察，善于探索，敢于創(chuàng)新的心。

愛因斯坦是當代偉大的物理學家。他遇事愛思考，研究，常常從一點小事中受到啟發(fā)。有一次，他要把墻上的一副舊畫換下來。就搬來移架梯子，一步步爬上去。突然，他又想起了一個問題，沉思起來，忘記了自己在做什么。這么一分神，使他從梯子上摔了下來。摔倒地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會筆直摔下來呢 看來物體總是沿著阻力最小的路線運動的。愛因斯坦想到這里馬上站起來，一瘸一拐地走到桌邊，提起筆把自己的想法記下來。這對他正在研究的問題--相對論，又很大的啟發(fā)。

愛因斯坦是個非常珍惜時間的人。有一次，天上下著毛毛細雨，愛因斯坦頭戴寬邊帽，在橋頭上來回踱步，時而停下來思考，時而提筆在卡片上寫著什么。湊巧，他的一位朋友坐著馬車過來，探出頭來問："你在這兒干什么呢 ""噢，我是應約在等一個學生。"朋友下了車又問 瞧 衣服都濕了 一定等了好長時間 不可惜您的時間 這時 愛因斯坦舉起手中的卡片一晃："不，不！我非常有益的度過了這段時間，在這段時間里，我得到了一個出色的想法呢！"

愛因斯坦的生活十分簡樸，穿戴也很普通。他未成名時，經(jīng)常穿著一件舊大衣，步行在紐約繁華的大街上。有位朋友碰見他，看他穿的大衣破舊極了，就勸他添件新的。他笑著說："沒關(guān)系，反正在紐約誰也不認識我。"數(shù)年后，他成為赫赫有名的物理學家，工作，待客仍穿那件舊大衣。一次，他又和那位朋友巧遇。朋友再三勸他換件新大衣，否則實在太不相稱了。愛因斯坦雙手一攤又笑了："沒關(guān)系，反正這里的每個人都認識我了！"

相比較愛因斯坦，我不禁慚愧地低下了頭。我們現(xiàn)在的這些孩子都是家長的"掌上明珠",是一朵溫室里的花朵，受不得一點兒風吹雨打，一旦我們離開了我們的溫室--家，就會枯萎，很難再美麗地綻放了，更別提像這些偉大的科學家一樣有很大的成就了。

古語說得好："書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。" 因此，從平時開始，就要要求自己養(yǎng)成良好的學習習慣，能獨立思考，認真鉆研，不怕困難。希望自己長大了做一個像愛因斯坦那樣的科學家，為祖國的繁榮富強，為祖國的科學事業(yè)奮斗終生！

趣味科學讀書心得 篇9

科學是什么?

也許有很多學生在小學時都抱有美好的理想興致勃勃地去上科學課，懷著做科學家的夢想體驗科學的樂趣，熱愛著科學。但是到了中學，在這些學生里一部分會漸漸疏遠科學，認為科學并不重要。高中生更認為科學是天才所踏入的領(lǐng)域，斬斷了自己的科學夢。大學畢業(yè)后，也許大多數(shù)人已經(jīng)不記得顯微鏡的用法，不記得當年在哪里才能找到用于觀察的各種昆蟲，理所當然地認為自己與科學八竿子打不著邊。

可是，科學確確實實就在我們身邊，像空氣一樣看不見摸不著，但你總不能說它不存在，它的確在那，只是你要有能發(fā)現(xiàn)它的眼睛。從城市里姹紫嫣紅的彩燈，到阿基米德的夢想;從頭頂棉絮般的云朵，到把村莊夷為平地的龍卷風;從代表好運的四葉草，到吃蟲子的捕蠅草……科學就像一條尾巴，緊緊跟隨，從來沒有脫離過。

你是否有好多好多想說的?

“哦，綠油油的植物圖片有什么好看?

“哦，曲曲折折的電路圖有什么勁?

“哦，一套套的PPT有什么好玩的的地方嗎?

“……”

“哦，科學實在是太無趣了!”

哦，那不是科學，科學不是里N套的PPT、TXT、DOC、PDF、ABCDEFG;

不是課本上的大小練習題、各種名師各種密卷各種銜接中高考題;不是滿黑板令人頭昏眼花的大中小括號和結(jié)構(gòu)圖;科學是神奇的，它是深海里絢麗的緩慢游動的像裹著絲綢錦緞的魚兒;它是你最最喜歡的CF、CS、DOTA里各種繁復武器;它是你看到在心里會有小小驚嘆但死要面子不表現(xiàn)出來的火燒云;它是電影里你好想要一瓶的奇形怪狀的瓶子里的五彩試劑……你為什么會覺得它無趣?Itsointeresting!

這就是科學!

趣味科學讀書心得 篇10

康德說過;“世界上有兩樣東西最使人敬畏，那就是頭上的星空和心中的道德?！鳖^上的星空可以理解為大自然。自從有人類以來，人們就一刻也沒有停止對大自然的探索，也沒有停止對自身的認識和提升。

大約在500年前，現(xiàn)代科學技術(shù)在歐洲開始萌芽平得到突飛猛進的發(fā)展。新技術(shù)的大量使用，思想觀念上的進一步解放，科學體系逐步建立，科學的方法逐步完善，科學的領(lǐng)域逐步擴展，更重要的是實事求是，追求真理的科學精神得到發(fā)揚。

科學發(fā)展的過程是十分曲折艱難的，科學家的研究和工作也不都是會得到掌聲和鮮花，在探討大自然的真理的時候，他們常常需要付出超人的努力，也常常要和固有的陳規(guī)陋俗發(fā)生沖突，有時甚至需要付出鮮血和生命的代價。這些過去的故事在今天看來依然是那樣感人至深。

當今的年輕人學習負擔很重，在學習大量教科書的同時，也應該從課堂里走出來，放松一下，看看課外圖書，學習一些科普知識，提升科學素質(zhì)，開闊視野。讓科學為我們的人生增添一些色彩。

這套書力圖在弘揚科學精神，提倡科學方法，普及科普知識上下功夫。正因為這些，使這套書成為一部全方位啟迪人生智慧的生動教材，化為一區(qū)有關(guān)科學的絢麗多彩而有樂趣無窮的樂章。這套書全方位的展示科學的方方面面以及科學的完整形象，避免了像教科書那樣平鋪直敘的展現(xiàn)科學技術(shù)的一般知識。那樣做不但枯燥無味，而且會使許多科學發(fā)明的發(fā)現(xiàn)的漫長，曲折，艱辛的荊棘之路，被夷為短捷，直線，輕松的鮮花坦途;科學精神，科學信念，科學方法等都沒有了蹤影。

這套書沒有用平淡的實錄和乏味的說教，而是用活動人心魄，或懸念迭起，引人入勝，或山重水復，云遮霧障，或柳暗花明，煙銷日出的故事，讓我們領(lǐng)略到科學的神奇魅力。

讓我們一起聆聽那動人的科學樂章，登上科學的天梯，步入科學的殿堂吧。

科學教學計劃通用

時間飛逝，又到了即將開學的新學期，老師們應該在開課前準備一份教學計劃。制定教學計劃可以讓老師在新的學期有更有序的教學，那么如何編寫自己學科的教學計劃呢？請注意，接下來幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整合的“科學教學計劃”需要您認真閱讀，并收藏本網(wǎng)址！

科學教學計劃【篇1】

教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。

教材把促進學生全面發(fā)展作為自已的目標。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

教科書采用了苻合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既苻合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

本學年我擔任初三年級35、36兩個班的物理教學工作。其兩班學生在物理學科的基本情況是：大多數(shù)學生對初二學年的物理基礎(chǔ)知識掌握不太好，很多知識只限于表面了解，機械記憶，忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用，特別是少數(shù)學生對某些章節(jié)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。就班級整體而言，35班成績大多處于中等偏下，36班成績大多處于中等層次。所以在教學過程中要因材施教、區(qū)別對待，根據(jù)各班學生對知識的掌握情況，采用適當?shù)慕虒W方法，以使不同層次學生的物理成績都有一個大的提高。

三、學年的教學總目標和總的教學要求

1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;

3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ)。

要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。由于學生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

科學教學計劃【篇2】

通過一個學期的科學課學習，大多數(shù)學生已經(jīng)具備基本的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，勤于操作，課堂紀律嚴明，能夠在課堂上全身心地進行探究。同時，在進行著觀察、提問、假說、預言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，都能以小組合作為必要前提，所以他們的合作意識和合作能力也得到了預期的增強。

但是還是有問題存在的：學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，課時作業(yè)經(jīng)常只能放在課后完成，更無法及時訂正全班性的作業(yè)錯誤，還好上學期早自修增多，但是本學期早自修時間馬上要恢復一周一節(jié)，所以本學期在提高活動效率和養(yǎng)成作業(yè)習慣上尚需努力。

本學期學生將種鳳仙花和養(yǎng)蠶寶寶，根據(jù)其他老師的教學經(jīng)驗，學生們總是沉浸于具體的親歷過程中，不善于階段性的小結(jié)或整理，能參與寫科學日記的學生非常少，導致課堂上交流反思提升的效率不高，課內(nèi)外探究活動不能很好地結(jié)合起來。所以擬與語文老師商量，通過寫語文日記或周記的方式來促進孩子們對活動過程進行及時的整理反思，同時著力于提高日記的科學含量，即如何進行觀察記錄、如何采集數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)、如何進行科學的提問及資料搜索等。

本冊內(nèi)容由“植物的生長變化”“動物的生命周期”“溫度與水的變化”“磁鐵”四個單元組成。每個教學單元都有7個課題，這7個課題即是學習的內(nèi)容。一般來說，每個教學內(nèi)容為一個課時，本學期上課時間為18周，共計36課時，教學時間十分緊張。特別要注意的是，第一單元“植物的生長變化”、第二單元“動物的生命周期”內(nèi)容需要配合氣溫和實際生長情況進行教學，所以把第三單元“溫度與水的變化”、第四單元“磁鐵”的教學內(nèi)容與前面兩個單元進行穿插教學，并根據(jù)實際情況作適當?shù)恼{(diào)整。

（1）“植物的生長變化”單元，將引領(lǐng)學生在種植風仙花的過程中，觀察綠色開花植物的生長發(fā)育歷程，發(fā)現(xiàn)其生長變化的規(guī)律，知道綠色開花植物的生長都要經(jīng)歷“種子萌發(fā)”“幼苗生長”營養(yǎng)生長”“開花結(jié)果”這樣的生命周期。同時伴隨著生長過程，指導學生研究植物主要器官一根、莖、葉的功能，初步認識植物體都有維持其生存的結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)與功能是緊密聯(lián)系在一起的。

（2）“動物的生命周期”單元，將指導學生親歷養(yǎng)蠶的過程，了解蠶的一生要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡的生命周期，并以蠶的生命周期為例，從常見動物的生命過程中，以及從人體特點的觀察中，認識動物和人的生命周期。

（3）“溫度與水的變化”單元，將以水為例，引導學生探究熱量和物質(zhì)狀態(tài)變化之間的關(guān)系。通過觀察水的固、液和氣三態(tài)，研究水在融化、結(jié)冰、蒸發(fā)和凝結(jié)等過程中發(fā)生的變化，幫助他們初步認識物質(zhì)是不斷變化的，這種變化是與外界條件密切相關(guān)的。同時，幫助學生初步建立自然界物質(zhì)“循環(huán)”的概念。

（4）“磁鐵”單元將在學生已有知識的基礎(chǔ)上，安排一系列的探究活動，引領(lǐng)學生認識磁鐵具有磁性、磁鐵兩極磁力最強、磁鐵能指南北、磁鐵具有異極相吸和同極相斥等性質(zhì)。并通過做一個指南針和學習用指南針確定方向等方向，了解磁鐵的應用。

教材設計了大量的探究性活動，希望學生對每一個科學概念的發(fā)展都是建立在已有認識、探究所獲得的事實和邏輯思維加工的基礎(chǔ)之上。同時希望學生在具體概念的基礎(chǔ)上能有一定程度的抽象概括，獲得概念性理解。

本冊重點培養(yǎng)學生以下方面的能力：想辦法解決一些簡單科學問題的能力；進行持續(xù)、細致、有聯(lián)系的兩兩對比觀察的能力；多次重復，進行簡單對比實驗的能力；綜合運用觀察和實驗所得證據(jù)，經(jīng)過思維加工并嘗試進行解釋的能力。

在學習中，希望學生能認識到，將觀察和實驗結(jié)果用于科學討論和解釋，更具說服力；探究受到多種因素影響，因此有必要重復實驗；運用工具會幫助我們更精確地獲得事實。顯然，對證據(jù)的重視，理性的思考，大膽的質(zhì)疑，是科學態(tài)度的重要標志，也是本冊教科書中發(fā)展學生情感態(tài)度價值觀方面的重要內(nèi)容。

1．了解學生對所學科學主題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。只有充分了解學生在概念的形成過程中的思維變化，才能做出正確的教學判斷，并避免客觀事實與學生的想象混淆。

2．指導學生對實驗結(jié)果進行比較和描述。教科書中涉及了大量的觀察、比較活動，這些活動可以幫助學生發(fā)現(xiàn)觀察對象在屬性、結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)系等方面的特點，是學生建構(gòu)科學概念的重要認識基礎(chǔ)。

3．引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應的記錄表，并提示學生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進行記錄。教學中要指導學生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象，并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學的記錄進行比較、修正，教師每周對學生的記錄進行督促和檢查。

4．引導學生用準確、恰當?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實?；顒又行枰獙W生進行描述的內(nèi)容很多，有些甚至是實驗過程的描述，這種描述能夠幫助學生提高科學思維能力，教學中應耐心引導。

5．指導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理、加工，形成正確的解釋。尤其要重視學生在觀察實驗過程中，從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學信息，并引導他們合理地使用這些信息做出科學解釋。

22.29-3.4一2種植我們的植物三1溫度和溫度計；

33.7-3.11三2測量水的溫度；三3水結(jié)冰了；

84.11-4.15二1蠶卵里孵出的新生命；一5莖越長越高；

科學教學計劃【篇3】

三樹下科學教學計劃

為了提高學生對于科學的興趣和理解度，學校在最近啟動了一個名為“三樹下”的科學教學計劃。這個計劃主要是在學校三棵樹下開展科學教育教學活動，旨在將自然的美好展現(xiàn)給學生，讓學生在自然中學習，增強學生的科學認知，從而培養(yǎng)學生的科學思維和環(huán)保意識。

首先，我們將在校園內(nèi)的第一棵老樹下開展科學教育活動。這棵老樹已經(jīng)有數(shù)十年的歷史，是學校一道美麗的風景線。我們將利用這個機會，引導學生認識樹木的重要性，學習關(guān)于樹木成長、保護、防火和修剪等方面的知識。除此之外，我們會通過樹皮剝離、樹干觀察等活動讓學生更加了解樹木的構(gòu)造和組成，同時也呼吁孩子們愛護環(huán)境，保護樹木。

接著，在校園內(nèi)的第二棵樹下，我們將開展環(huán)保課程，引導學生了解環(huán)保的重要性。我們將通過貼海報、現(xiàn)場互動等形式向?qū)W生展現(xiàn)環(huán)境污染的影響和防止的方法，并讓孩子們參與垃圾分類和廢品回收，激發(fā)他們的環(huán)保意識和行動力。

最后，在校園內(nèi)的第三棵樹下，我們將開展動物課程。通過觀察樹下出沒的小動物，如松鼠、野兔等，引導學生認識動物所居住的環(huán)境和學習動物的生活習性。我們帶領(lǐng)學生參觀動物棲息地，了解動物的食性和捕獵行為等，并帶領(lǐng)學生利用微小的手勢，保護自然環(huán)境，從而保護動物的棲息地。

總體來說，三樹下的科學教育計劃是一項全面的學科教育計劃，旨在培養(yǎng)學生對科學的興趣和熱愛，并強調(diào)環(huán)境保護和動物保護。通過這個計劃，我們相信可以更好地發(fā)揮自然教育的巨大價值，并指導孩子們走向科學的道路。

科學教學計劃【篇4】

1、落實教學“五認真”的具體措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點突出，突破難點方法得當;三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業(yè)精選;十備課堂教學的總設計。

認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。

認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。

認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對于學困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

3、教研工作目標和計劃。

積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。

一、班級情況分析：

本學期七年級共四個班，據(jù)了解，個別學生的家里有電腦，而且大部分學生在小學學過計算機，對計算機知識有了一定的了解，也掌握了一定的操作，學生對信息技術(shù)這門學科比較感興趣。但從學生上課情況看來，學生的水平參差不齊，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作。同時，由于機房條件所限(需兩人一臺、機老易卡)學生都還是小孩子，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時，還要注意各班的上課紀律，讓他們養(yǎng)成良好的上機習慣，保證上課順利進行。

二、教材分析：

本套教材是青島出版社出版的《信息技術(shù)》。

教材中設有一些固定欄目。欄目是給學生提供了與知識、技能、情感和價值觀相關(guān)的問題情境，引發(fā)大家進行思考，進而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學生的問題意識，為下一步的學習做好鋪墊。 明確了本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標。本欄目設置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學習的主要環(huán)節(jié)。 學生可在學習過程中靈活運用基本知識與技能、進行自我評價。本欄目是引導學生對本節(jié)課的學習進行總結(jié)。

些學生感興趣的主題探究活動，培養(yǎng)學生信息收集、加工、分析問題、語言表達、與人協(xié)作等方面的能力。

三、教學目標及要求：

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)及其應用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W技術(shù)的深刻影響;通過信息技術(shù)課程，使學生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、擬定本學期教學目標：

教學強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學方法、教學技能;注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣;培養(yǎng)學生思維能力、提高教學效果，課堂中注重小組互助合作充分發(fā)揮學生主體作用;加強學生上機實踐操作管理和引導教育加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為、組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)小組互助合作學習與教學。

科學教學計劃【篇5】

三樹下科學教學計劃

“樹影婆娑雨蒙蒙，微風拂過有鳥鳴”，三樹下是一個獨具匠心的戶外教學場所，它是一座集觀光、休閑、娛樂、科普等多功能于一體的戶外教學基地?？茖W教育對學生的重要性不言而喻，而“三樹下科學教學計劃”便是為了更好地促進科學教育，提高學生的探究興趣和科學素養(yǎng)而創(chuàng)建的。

“三樹下科學教學計劃”主要由以下幾個方面組成：

一、科學觀察課程

科學觀察是科學教學的基礎(chǔ)，只有充分地觀察實驗結(jié)果，學生才能了解事物的本來面貌，從中獲取科學知識?？茖W觀察可以通過多個維度進行，如外形、大小、顏色、光澤、聲音、氣味等等，這些不同的維度都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生不同的影響。在戶外教學基地，學生可以選擇不同的實驗對象進行觀察，如昆蟲、植物、生活垃圾等等。

二、自然探索課程

戶外教學基地環(huán)境中有著自然風光、野生生態(tài)、地質(zhì)構(gòu)造等自然現(xiàn)象，學生可以通過自然探索課程進行探究。此項課程旨在培養(yǎng)學生的探究興趣和創(chuàng)新思維，讓學生從自我體驗中獲取科學知識。在真實自然環(huán)境中學習，能夠更直觀地感受實驗結(jié)果，從而提高學生的實驗能力和解決問題的能力。

三、科學實驗課程

科學實驗課程是為了促進學生的實驗能力，讓學生在實驗中逐漸形成科學思維的過程中進行的。在戶外教學基地中有著豐富的科學實驗資源，學生可以自由選擇實驗項目，嘗試各種新奇的實驗設備和方法，通過校外實踐，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)自主探究能力。

四、科普知識課程

科普知識的教學是為了增加學生的科學素養(yǎng)，從而提高學生的科普意識和科學素養(yǎng)。在戶外教學基地中，可以選擇普及有關(guān)物種分類、環(huán)境保護、人與自然的生態(tài)關(guān)系等方面的知識，讓學生了解科普知識的重要性，引導學生有效的獲取科學知識。

以上就是“三樹下科學教學計劃”的主要部分。一個好的教育計劃是為了更好的提高學生的綜合素養(yǎng)，發(fā)掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。三樹下是一個自然的大教室，希望通過戶外實踐推動科學教育，讓學生在科學的世界里成長，開啟一段充滿探險和思考的科學之旅。

科學教學計劃【篇6】

三樹下科學教學計劃

在當今社會，科學技術(shù)發(fā)展迅速，人們對于科學教育的需求也越來越強烈。而更好的科學教育離不開科學教學計劃的制定和實施。因此，我們制定了“三樹下科學教學計劃”，旨在推動學?？茖W教育的質(zhì)量與水平，促進學生科學素養(yǎng)的提升。

一、 教學目標

本科學教學計劃的目標是為學生提供更多的科學教材和知識，并開發(fā)學生的科學思維能力，以便他們更好地理解和掌握科學知識。同時，學生能夠在實驗和探究中掌握科學實驗方法和技術(shù)，以及培養(yǎng)良好的科學研究習慣，為他們將來的成長和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、 教學內(nèi)容

本科學教學計劃的教學內(nèi)容是圍繞大綱和課程標準進行設計的。根據(jù)學科特點和學生的年齡特征，我們在實踐中不斷地完善和修改教學內(nèi)容和方式，以達到更好的教學反饋和效果。

本計劃的教學內(nèi)容包括課程大綱、具體的教學計劃、教學項目、實驗指導書等。我們將以納米科技、環(huán)境科學、遺傳學等現(xiàn)代科技為主要的教學內(nèi)容，加強在學生探索、動手實踐方面的開發(fā)和指導，使學生更好地理解科學知識，掌握科學思維方法。

在實踐中，我們設置了科學項目和實驗環(huán)節(jié)，讓學生親自動手進行科學實驗操作，從而在實踐中深刻理解科學知識，提高他們的實踐能力和科學素養(yǎng)。

三、 教學方法

本計劃的教學方法包括講授、實驗、探究、討論、外出實踐、互動等多種方法。我們將采用直觀生動的表達方式，讓學生更好地理解和掌握教學內(nèi)容。同時，我們也將設立優(yōu)等研究者計劃，推動學生的科學研究能力和創(chuàng)造力，讓學生有更多的機會和平臺去發(fā)現(xiàn)科學的美和奧秘。

創(chuàng)造性思維是本計劃教學的核心之一，我們將在教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思考和邏輯思維能力。通過多種教學方法，讓學生主動參與，積極思考問題，他們可以通過自己的想法去解決問題，從而掌握更多的科學知識。

四、 教學效果

本計劃的教學效果是我們所追求和重視的。我們將每年的教學計劃進行量化和考評，看看學生在其中的表現(xiàn)和體驗。同時，我們也將采用問卷調(diào)查和教學反饋的方式來檢測教學效果，不斷完善我們的計劃和教學方法。

最終，我們希望學生在本科學教學計劃中不僅可以學到更多的科學知識和技能，而且能夠在學習、思考、實踐的過程中培養(yǎng)自己的科學精神和創(chuàng)新能力。讓學生的人品、智慧、實踐、情感、態(tài)度五個方面得到全面、均衡的發(fā)展。同時，也讓學生有一個更加廣闊的發(fā)展平臺，為未來的成長和發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。

科學教學計劃【篇7】

一、前言

科學教育是所有學科中最基礎(chǔ)的學科之一，它為我們提供了解決復雜問題的工具和框架。在教育的體系中，科學教育是不可或缺的一部分，因為它能夠為學生提供豐富多彩的體驗，從而增強他們對科學的理解和興趣。然而，如何讓學生真正地理解和親近科學？在這里，我提出了“三樹下科學教學計劃”。

二、計劃內(nèi)容

1. 第一棵樹：理論學習

理論學習是科學學習的基礎(chǔ)。在校課程中，老師會為學生介紹各種理論知識和信息。但是，在教學中僅僅依靠課堂教學，學生有時會感到乏味和缺乏激情。為了解決這個問題，我們可以通過引入趣味游戲和實驗等實踐活動，來幫助學生更好地理解和運用所學的知識。

2. 第二棵樹：實踐探究

科學實驗是鍛煉科學知識和技能的重要手段之一。在學校中，學生們常常通過進行實驗來學習各種科學知識。為了讓實驗更具有趣味性和探究性，我們可以引入基于STEM（科學、技術(shù)、工程和數(shù)學）的教學法。這種方法可以在課堂上設計各種趣味性實驗，并利用現(xiàn)代科技工具來進行數(shù)據(jù)分析和計算，從而讓學生更好地掌握科學知識和技能。

3. 第三棵樹：社區(qū)合作

科學教育不能僅僅局限于課堂上的學習。它必須和社會聯(lián)系起來，讓學生了解科學在社會中的應用。我們可以組織各種社區(qū)活動，來引導學生更好地了解市民在社區(qū)生活中遇到的各種科學問題和挑戰(zhàn)。例如，我們可以組織環(huán)?；顒樱谏鐓^(qū)中對垃圾分類、自然資源、地球環(huán)境等問題進行深入探究和研究，從而讓學生更好地了解科學在社會生活中的應用和價值。

三、計劃的實施

為了實現(xiàn)“三樹下科學教學計劃”，我們可以采用以下方法：

1. 教師培訓：教師在校課程教學中，應將科學實驗納入課堂中，并引入STEM的實踐教學法。同時教師在社區(qū)環(huán)保活動中，也可以向?qū)W生傳授專業(yè)知識。

2. 學校支持：學校應對科學探究和社區(qū)活動給予支持，并提供必要的設備和資金。

3. 社會合作：合作社區(qū)組織，如環(huán)保組織、科技協(xié)會，可以幫助學校組織實踐活動和改善學校的實驗室設備。

四、計劃的優(yōu)勢

通過“三樹下科學教學計劃”實施，我們可以獲得以下優(yōu)勢:

1. 增強學生的興趣與參與：通過精心設計的實踐活動，學?？梢蕴岣邔W生的興趣和參與度，從而促進他們對科學的理解和喜愛。

2. 提升學生的學習效果：通過引入STEM的教學法，并且將所學的知識和技能應用到實踐中，學生可以更好地掌握所學的科學知識和技能。

3. 提升學校整體聲譽和社會意義：通過組織社區(qū)環(huán)保活動，學校可以與當?shù)丨h(huán)保組織建立良好的工作關(guān)系，建立學校的社會聲譽，并增強學校在社區(qū)中的社會作用。

綜上所述，“三樹下科學教學計劃”將為學生、教師和社會帶來全面的收益。它不僅能夠幫助學生更好地理解和掌握科學知識和技能，同時也能夠提高學校的整體聲譽和社會意義。我們需要積極地推廣并實施這種教學計劃，讓更多的學生從中受益。

科學教學計劃【篇8】

科學教學計劃--以實驗為主

一、前言

科學教育是現(xiàn)代教育不可或缺的一部分，它有助于學生形成科學的思維方式、培養(yǎng)探究問題的能力，而實驗則是科學教育不可或缺的一個重要的環(huán)節(jié)。通過實驗教學，學生不僅能夠親自參與，感性地感受科學現(xiàn)象的本質(zhì)，還能夠在實驗中培養(yǎng)觀察和實驗技能，掌握科學的實際應用能力。

二、目標

本教學計劃的目標是，提升學生的科學素養(yǎng)，讓學生在實驗中感受知識的樂趣，培養(yǎng)科學思維和科學方法，使其能夠真正掌握科學知識并做到能夠運用它們。

三、具體實施

1．實驗項目的選擇

本教學計劃將以實驗為主，因此在選擇實驗項目時，要注意選擇具有趣味性、易于操作，同時兼具科學性和系統(tǒng)性的實驗項目。比如，可以選擇設計各種化學實驗，生物實驗，物理實驗等實驗項目等。

2．實驗環(huán)境的營造

為了更好地完成教學計劃，必須為實驗營造一個良好的環(huán)境和條件。首先，要確保實驗室空間寬敞、明亮，配備齊全的實驗器材，以及學生需要使用的實驗裝置和實驗盒等。為了保證學生的實驗安全，必須提醒每一個學生必須要遵守實驗室規(guī)章制度，接受實驗操作相關(guān)的安全注意事項和實驗技能培訓，確保無事故發(fā)生。

3．實驗教學的過程

在實驗教學的過程中，應該注重學生的實踐操作和學生的能動性。首先，要上課介紹一下實驗的目的，相關(guān)的基本知識和實驗的設計，讓學生明確實驗的目的和學習重點，并闡明實驗過程的要點。其次，在學生進行實驗操作的過程中，教師應該指導學生正確地進行實驗操作，引導學生在實驗中搜集更多的數(shù)據(jù)，深入理解實驗的原理。最后，以實驗結(jié)果為基礎(chǔ)，引導學生討論和總結(jié)實驗中發(fā)現(xiàn)的問題，加深學生對相關(guān)知識的理解，讓學生能夠掌握科學知識并進行合理的實際運用。

四、結(jié)論

科學教學計劃的實施，必須以學生為本，注重實踐操作和學生的能動學習方式。讓學生在實驗教學中體驗科學的魅力，增強學生的實際運用能力，學以致用。這不僅有助于學生的成長與發(fā)展，也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必要條件。

科學教學計劃【篇9】

一、情況分析

大象版《科學》三年級下冊教村由七個單元組成。重點培養(yǎng)學生“猜想與假設”的能力,把這一能力作為本冊教材要培養(yǎng)的一級目標,同時兼顧對學生進行其他探究能力、科學知識和情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),力求使學生的科學素養(yǎng)得到全面、綜合的提升。

二、教學指導思想

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。

三、教學目標

1、從兒童的視野選擇教學內(nèi)容,發(fā)生在兒童身邊的、喜聞樂見的、適合他們探究的事物獲現(xiàn)象作為學習內(nèi)容,以激發(fā)學生學習科學的興趣,發(fā)揮他們的主動性,便于他們從原有意識和經(jīng)驗出發(fā),仔細觀察,發(fā)現(xiàn)可題,展開研究。

2、注重對能力和方法的指導,強調(diào)掌握科學探究能力的重要性,使學生在科學探究的過程中,學會并提高科學地分析問題,解決問題的能力。

四、教學內(nèi)容

本冊教材共七個單元。

五、教材的重點、難點

在觀察和實驗中除了讓學生經(jīng)歷一系列有序的步驟和科學方法,還需要讓學生對收集到的事實和數(shù)據(jù)進行加工、整理和分析,并進行充分的討論,再得出結(jié)論。

六、具體措施

1、把科學課程的總目標實到每一節(jié)課；

2、把握小學生科學學習特點,因勢利導；

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

4、讓探究成為科學學習的主要方式

5、樹立開放的教學觀念

6、悉心地引導學生的科學學習活動；

7、各班建立科學學習合作小組,讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習。

8、給學生提問和假設機會,并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證,經(jīng)過思維加工,自己得出結(jié)論,并把自己的認識用于解決間題的實踐。

9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。

科學教學計劃【篇10】

一、指導思想。

認真學習教學理論，以學習新課程標準為著力點，使每個教師樹立全新的教育教學觀念，提高教師的全面素質(zhì)，改變舊的教學模式和方法。探索以學生為中心以學生自主活動為基礎(chǔ)的全新的教學模式，使課堂教學真正成為學生自主活動和探索的天地。為培養(yǎng)21世紀創(chuàng)造性人才打下基礎(chǔ)。

二、教學現(xiàn)狀分析。

在新課程標準實施的起步階段，我?！犊茖W》（常識）教師的教育思想正在逐步更新，新的課堂教學價值觀正在逐步形成，教學方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學方法，其中也包括一些中老年教師。但是，還是有許多不足之處，主要是因為陳舊的課堂教學價值觀對課堂教學的影響，雖然新的方法在嘗試著用，但是在這些新的'方法的使用過程中總是受到傳統(tǒng)價值觀的影響。有時甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質(zhì)。主要表現(xiàn)為：（一）教師重知識，輕能力。課堂上教師圖方便直接把知識傳授給學生，而不是讓學生通過探究獲得新的知識。這種狀況，使教師主宰了課堂，學生得不到探究的能力得不到培養(yǎng)。（二）教師重結(jié)果，輕經(jīng)歷。受傳統(tǒng)教育價值觀的影響，教師往往注重書本、作業(yè)本知識的答案，忽略了讓學生經(jīng)歷探究過程。教師在教學時不給學生出錯的機會，等于剝奪了學生獲取知識的途徑。（三）教師重教材，輕拓展。很多教師對教材的理解只注重于表面的理解，缺少對教材的重組、課外延伸的能力。往往四十分鐘的課結(jié)束了，學生對知識的學習也結(jié)束了，這顯然限制了學生科學素養(yǎng)培養(yǎng)。

三、工作重點：

1、認真學習各種教學理論，了解教育的方針，充實自己的理論知識，改變原有傳統(tǒng)的課堂教學價值觀。

2、積極探索，努力改變舊的教學模式和方法，教學活動要以學生自主探究為主，讓學生經(jīng)歷過程，在合作學習的模式中培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。

3、教研組長及專職教師上一堂有一定質(zhì)量的公開課或互聽課，期末上交一篇教學論文，案例或經(jīng)驗體會，同時主持或參加一項課題研究。

4、開展學習新課程標準活動。端正教學思想，更新教學觀念，了解教改動態(tài)，獲取教學信息。

5、每一位《科學》（常識）任課教師必須認真參加教研活動，做好聽課筆記，寫好評課記錄，參予評課活動。

6、《科學》任課教師要注重對教材的重組，做好實踐活動記錄的材料積累，為提高教科研能力打下基礎(chǔ)。

四、各月活動的安排。

九月份：

1、學習新課程標準，探討三年級《科學》課程的實施和教學中可能遇到的有關(guān)問題。制訂計劃。

2、進行集體備課，制定出切實可行的教研活動計劃、教學計劃和教學進度。

3、組織教師參加區(qū)《科學》教案評比。

4、《科學》任課教師每月總結(jié)。

十月份：

1、組織教師參加嘉興市常識論文大賽。

2、《科學》任課教師每月總結(jié)。

3、期中新課程標準實施小結(jié)。

十一月份：

1、《科學》一級教研活動。

2、《常識》二級教研活動。

3、《科學》任課教師每月總結(jié)。

4、?？萍脊?jié)活動。

十二月份：

1、《科學》任課教師每月總結(jié)。

2、?！犊茖W》（常識）優(yōu)秀教案比賽。

一月份：

1、《科學》任課教師每月總結(jié)。

2、新課程標準實施總結(jié)。

3、教研活動總結(jié)。

科學教學計劃【篇11】

學生情況的分析：

全班共有學生42人，期中女生占了30人，男生只有11人。就上個學期的學習及多次的平均考試成績來看，學生的基礎(chǔ)知識掌握的比較好。15次的學業(yè)檢測和模擬檢測，平均分在90分和80分以上的人數(shù)，占了全班的30%，而平均分在60分一下的，15%左右，總體上表現(xiàn)還相當不錯。

這個班級的30個女生中，有7、8個對于基礎(chǔ)知識掌握的非常好，而有2個學生對基礎(chǔ)知識是一竅不通，大概有3個學生對科學常識的學習比較困難。而剩下的基本上都可以及格以上。男生中，有4個非常優(yōu)秀、3個比較不錯、3個略懂、1個一竅不通。

基于這班學生的這種學習狀況，我想我的教學仍然以基礎(chǔ)知識為主，加強引導和注意鼓勵相結(jié)合，努力鞭策和有效疏通相結(jié)合。而這個學期的科學知識較上個學期相比，又明顯困難了一些，要想讓我的教學效果更好，我想我必須做到提高學生動手意識地同時，提高學生等的動手能力，將抽象的內(nèi)容具體化、實際化、生活化。

二、教學重難點：

第一章”生活中的水”,水的重要性,水循環(huán)的過程和特點,水的密度,壓強以及阿基米德原理,物質(zhì)的溶解性,溶解度以及計算為重點,地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因,壓強,密度,阿基米德原理溶解度等概念,以及運用的重要性,最后樹立節(jié)約水資源的思想意識。

第二章:重點是溫度,風力,風向,降水量,云量等天氣的測量,初步了解雨,雪的成因,大氣污染和大氣保護。氣壓與天氣的關(guān)系,氣流與壓強的關(guān)系,海洋與陸地的性質(zhì)對氣溫和降水量的影響以及地形地貌對氣溫和降水量的影響,人類活動對對氣候的影響以及季風的形成。

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科學教學計劃【篇12】

科學教學計劃

科學是一門既重要又有趣的學科，它貫穿于我們學習生活的方方面面。在現(xiàn)代社會中，科學技術(shù)日新月異，科學知識的掌握已經(jīng)成為我們成為全面發(fā)展人才的必要條件之一。因此，任何一個學生都不能忽視科學教育的重要性。為了促進學生對科學的掌握和理解，我們有必要制定科學教學計劃，以達到科學教育的最佳效果。

（一）科學教學計劃的目的與意義

科學教學計劃是一種系統(tǒng)化的教育工具。它的主要目的是幫助學生更好地了解科學知識和科學方法，并培養(yǎng)他們的科學思維能力。在現(xiàn)代社會中，科學技術(shù)的發(fā)展日新月異，對學生的科學素質(zhì)提出了更高的要求。制定科學教學計劃是我們開展科學教育的必要手段，它能夠幫助我們更好地組織科學教育活動，充分發(fā)揮學生的學習潛能，提高他們的科學素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

（二）科學教學計劃的制定

科學教學計劃的制定應包括以下環(huán)節(jié)：

1.科學知識的選取

科學知識作為科學教育的核心，它在科學教學計劃中的作用十分重要。選取合適的科學知識是科學教學計劃中的第一步。在選取知識點時，我們應針對學生的實際情況，選擇其感興趣且具有現(xiàn)實意義的問題。此外，我們還應參考學生在前面學習階段對科學知識的掌握程度，科學知識在難易程度上應符合學生的實際能力水平，方便學生更好地掌握。

2.教學環(huán)節(jié)的安排

教學環(huán)節(jié)的安排包括教學方案、教材選擇、課堂工具準備等，可以靈活運用各種教學手段展開。我們應注意，科學教學需要交互性，因此，有必要將學生作為科學教學計劃的核心，注重學生的參與感和互動體驗。在教學過程中，可以采用多媒體教學、實驗教學、探究教學等多種教學方式，提高學生的學習興趣，增強學習效益。

3.學習評價的設計

學習評價是科學教學計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。評價是指通過檢查、測評和評定學生的學習成果，了解學生在學習過程中的實際表現(xiàn)情況。在制定科學計劃的學習評價時，我們應設計合理的測評方式，使學生對自己的學習狀況有準確的認識，并得到及時的反饋。此外，我們也應采用開放式評價方式，為學生提供自由表達的機會，只有這樣才能讓學生的學習變得更加靈活自主。

（三）科學教學計劃的實施

實施科學教學計劃時，我們應注意以下幾點：

1.確立教學目標

教學目標是教學計劃的核心，在教學實施階段中也占據(jù)著重要的地位。通過教學目標的明確定位，我們能夠?qū)茖W教學的實際需求達成一致認識，并且更好地進行教學方法的選擇與課堂設計。

2.注重鞏固知識

在教學計劃的實施過程中，我們應注重鞏固學生對科學知識的掌握，使學生能夠真正掌握科學知識。在鞏固知識方面，我們可以采用題目的設計、作業(yè)的布置等多種方法，提高學生的知識記憶和技能應用。

3.科學教育的積極性

在實施教學計劃時，我們應提高科學教育的積極性。這包括增強學生與教師之間的互動體驗，創(chuàng)造多元化的教學環(huán)境等。此外，在科學教育中，我們更應注重學生的探究思維，引導學生發(fā)現(xiàn)科學的源動力和精神特質(zhì)。

（四）科學教學計劃的評價

科學教學計劃的評價可以分為自蛻性評價和外部評價兩個部分。

在內(nèi)部評價部分 ，我們應注重從學生角度出發(fā)對課程的滿意度，對學生的反饋更為關(guān)鍵。在學生接受教育后，我們要進行一次教育目標的自我檢測，發(fā)現(xiàn)教學中的問題，以及哪些方面做得不夠，便于我們在下一次教學中進行更好的改進。

在外部評價部分，我們可以從教學過程的安排、設計、效果等多重方面進行評價，便于更好的互相幫助，跟進實施。同時，統(tǒng)計學生的成績，用數(shù)字評價方式，進行了解學生的掌握情況。

（五）結(jié)語

制定科學教學計劃可以幫助我們更好地開展科學教育，提高學生的科學素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在制定科學教學計劃時，我們應注重選取合適的科學知識，安排科學教學環(huán)節(jié)，設立科學學習評價，重視鞏固知識和實施科學教育的積極性。制定和實施科學教學計劃也需要不斷進行評價，以便更好的幫助學生實現(xiàn)科學素質(zhì)的提高。

小學學習計劃(通用十二篇)

古人云，工欲善其事，必先利其器。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？相信你應該喜歡小編整理的小學學習計劃(通用十二篇)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

小學學習計劃 篇1

一個學期過去了，暑假又要來臨了。我想應該有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一個暑假計劃來明確這個暑假要干些什么，其次分配好暑假計劃中完成每件事情的時間。暑假計劃是：

1. 要完成暑假作業(yè)，

2. 出去旅游一番，

3. 學習一種技能，

4. 加強寫作能力。來看看我的暑假計劃安排吧!

我的暑假計劃：

一、 完成暑假作業(yè)

1.7月1日至7月10日：完成語文、數(shù)學作業(yè)。

每天上午18面暑假之友或18面口算書；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙；

我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。幫助家里多做些家務勞動;安排兩個星期的外出旅游;我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內(nèi)容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時。

2.7月11日至7月14日：完成英語作業(yè)。

每天上午抄5個模塊第一單元第二部分句子和3個模塊單詞；每天下午做英語小報和背一個模塊單詞。

二、旅游

三、學習一種技能

1.學習燒飯做菜

四、加強寫作能力

1.完成暑期作業(yè)的5篇作文

2.閱讀四大名著

你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學習、娛樂兩不誤。我希望我能按暑假計劃達到我所制定的目標。

暑假作業(yè)是必須保質(zhì)保量完成的。不然不要說開學檢查通不過，就是被爸爸媽媽知道了也是要罵個狗血噴頭的，這樣的話一個暑假就不要想有一天開心日子過了。當然，僅僅完成老師布置的作業(yè)還是遠遠不夠的，我還準備到麗水青少年宮報一期暑假興趣班。增補一些語文、數(shù)學、英語的課外知識。

小學學習計劃 篇2

親愛的同學們，又一個學期的學習生活圓滿結(jié)束了，快樂的寒假生活就要開始啦!為了讓大家度過一個愉快而充實的假期，老師精心為你們設計了下面一些自主學習活動。相信大家在活動中都會有精彩表現(xiàn)!

語文：

1、進行讀書活動：

必讀書目--《小學生課外閱讀》全部讀完。

推薦書目：《魯賓遜漂流記》、《湯姆、索亞歷險記》《水滸傳》《夏洛的網(wǎng)》《窗邊的小豆豆》等中外名著，也可根據(jù)家里的藏書選擇自己喜歡的閱讀。并寫讀書筆記6頁。

2、每天在寫字本上認真練字半張紙，寫完一本。

3、寫日記3篇，寫在稿紙上。4、完成《寒假生活指導》中的語文部分。

按照領(lǐng)導的安排，我來到__社區(qū)接任主任工作。__社區(qū)是個工作量大、人際關(guān)系復雜的社區(qū)，要想打開局面，工作難度很大，可是我很快的進入了工作狀態(tài)，心往一處想，人與人之間沒有矛盾，沒有隔閡，有話都說開，各種材料的書寫我全部承擔起來，每天在電腦前工作12小時以上，頭暈、嘔吐的厲害，我一邊治療一邊上班，不管白天黑夜，電水壺燒壞，又花了140元買來一個電水壺，花了300多元看病，為了工作，我損失了錢財，累病了身體，我的朋友和我的網(wǎng)友都說我是工作狂，從來就沒有見過像你這樣工作狂的人“要知道身體是本錢啊，有朋友說我”你的工作沒有結(jié)束!我的朋友太了解我了“他們說的太對了，我知道朋友是為了我好”但是我不覺得委屈，就是不管怎樣辛苦，不管遇到什么樣的問題和困難，我一定要克服：把本職工作干好，因為我愛自己的工作。

數(shù)學

1.每天10道口算;

2.完成2道思維訓練題

3、完成《寒假學習指導》中的數(shù)學部分。

英語：

1.每天堅持聽錄音10分鐘。

2.收集有關(guān)英語的圖片，在生活中應用英語進行簡單交流。

3.適量收看英語頻道節(jié)目。

4.完成《寒假學習指導》中的英語部分。

科學：

1、做好實驗，發(fā)展動手能力。

2、觀察生活中的科學現(xiàn)象，在實踐中學習。

3、完成《寒假生活指導》中的科學部分。

學會自主學習，優(yōu)化寒假生活

小學學習計劃 篇3

親愛的同學們，又一個學期的學習生活圓滿結(jié)束了，快樂的寒假生活就要開始啦!為了讓大家度過一個愉快而充實的假期，老師精心為你們設計了下面一些自主學習活動。相信大家在活動中都會有精彩表現(xiàn)!

語文學科：

1.必讀書目--《小學生課外閱讀》全部讀完。

推薦書目：

本班工作個學生，其中女生20人，通過上學期的學習，班里大部分學生能夠做到上課認真聽講，遵守各項紀律，部分班干部在學習和表現(xiàn)中能夠成為學生們的榜樣。還是有部分學生沒有養(yǎng)成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律渙散。

2.堅持每天練字30分鐘，在生字本上練100個字左右。

積極參加寒假征文活動。給孩子們一個金色的童年“本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流。用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點”只要關(guān)愛孩子。尊重孩子：寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級本學期的初步打算。

4.完成《寒假生活指導》中語文部分，并提前預習新課本。

數(shù)學學科：

1.口算天天練，每天1頁。

2.每天2道趣味數(shù)學題。

3.完成《寒假生活指導》中數(shù)學部分，并提前預習新課本。

英語學科：

1.堅持每天用心收聽課本錄音20分鐘;

2.口語模仿秀表演;

并制定下學期英語學習計劃。更加重視學生活動的設計。如一年級教材用手指圖標表示的學習任務，在第三冊教材中用“突出讓學生在愉快的學習活動中完成學習任務的教學理念。

科學作業(yè)：

1、閱讀科學故事。

2、把學過的實驗做一做。

3、完成《寒假生活指導》中的科學部分

學會自主學習，優(yōu)化寒假生活

小學學習計劃 篇4

日思夜盼，終于迎來了期待已久的暑假。爸爸媽媽也是肯定不可能答應的。只有做得令他們更滿意一些，這樣暑假才會過得更讓人愉快。暑假就要來了，忙碌了一個學期終于可以放松一下了，但放松的同時千萬不能丟下學習，應該為你的暑假制定一個周密的學習計劃，這樣你的暑假才會過的充實。由于每位小學生都是獨一無二的，而且對自己的學習情況，最了解的還是你自己。

暑假作業(yè)是必須保質(zhì)保量完成的。不然不要說開學檢查通不過，就是被爸爸媽媽知道了也是要罵個狗血噴頭的，這樣的話一個暑假就不要想有一天開心日子過了。僅僅完成老師布置的作業(yè)還是遠遠不夠的。

低年級小學生應把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為小考處處有課本的影子。課內(nèi)知識課外考“就要求我們把課內(nèi)知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀。

我已經(jīng)去過青島看過大海，上海體會了現(xiàn)代大都市的繁華，烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)的淳樸悠閑……這次我想去領(lǐng)略一下四川黃果樹瀑布的“要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低，太低了。計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃，但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高;開始還能拼一拼堅持一下，如果總是列這種過高過緊的計劃。常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。

幫助家里做一些力所能及的家務也是要的，既可以減輕父母的辛勞，還能夠鍛煉自己的一些生活能力。我想在家洗洗碗，掃掃地，整理好自己的物品這些簡單的事情應該經(jīng)常做。另外還要在周末的時候跟父母學學當家，學習安排一天的衣食住行，學會燒幾個家常菜，學會做飯。還有可以在家?guī)“⒁碳业男∶妹门?

閱讀幾本中外名著也是必要的。可以從這些電影中挑選幾部觀看：

是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦。

個學期過去了，暑假又要來臨了。我想應該有很多事情需要做，暑假伊始，我首先要制定一個暑假計劃來明確這個暑假要干些什么，其次分配好暑假計劃中完成每件事情的時間。暑假計劃是：要完成暑假作業(yè)，出去旅游一番;學習一種技能;第四。

小學學習計劃 篇5

1、早晨7:50起床。

2、7:50---8:00洗漱。

3、8:10---8:30讀讀背背《論語》。

4、8:40---9:20做讀書摘記，至少兩篇。

5、9:30---9:50完看數(shù)學報紙。

6、10:00---10:30預習下冊教科書。

40---11:00默寫上冊英語書的單詞表星號詞和粗體詞，至少兩個單元。

b：推薦閱讀書目：植物王國--我的第一本科學書、張?zhí)煲硗捴袊鴥和膶W叢書、木偶奇遇記--世界兒童文學叢書、會說話的老鼠(好故事自己選系列)、窗邊的小豆豆--新經(jīng)典文庫、皮皮魯和魯西西的故事、淘氣包馬小跳系列：

8、11:00---11:25吃午飯。

9、11:30---12：20看課外書。

10、12:30---13:00讀熟古詩。

11、13:20---13:50讀讀背背《弟子規(guī)》。

12、14:00---14:50讀讀背背《知識大全》。

13、15:00---15:50練毛筆字或鋼筆字。

14、16:10---17:10騎自行車或打羽毛球。

15、17:20---17:50吃晚飯。

16、18:00---19:00幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

17、19：20---8:10洗漱。

18、8:10---10:00看電視。

19、10:00睡覺。

小學學習計劃 篇6

親愛的同學們，一個學期的學習生活圓滿結(jié)束了，快樂的寒假生活就要開始啦!為了讓大家度過一個愉快而充實的假期，老師精心為你們設計了下面一些自主學習活動。相信大家在活動中都會有精彩表現(xiàn)!

語文

1、古詩文誦讀：每天堅持背古詩20分鐘，至少熟練背誦十首。

2、書法天天練：每天15分鐘練字。每天都應該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學習的習慣，通過溫習進一步提高學習能力。假期中，每個人都應該多讀幾本書，通過閱讀，積累更多詞匯，如果需要，可以就近參加一些輔導課程。最近的幾周。

3、讀課外書一小時，

A：必讀書目--《小學生課外閱讀》全部讀完。

推薦書目：

B：推薦閱讀書目：植物王國--我的第一本科學書、張?zhí)煲硗捴袊鴥和膶W叢書、木偶奇遇記--世界兒童文學叢書、會說話的老鼠(好故事自己選系列)、窗邊的小豆豆--新經(jīng)典文庫、皮皮魯和魯西西的故事、淘氣包馬小跳系列：

數(shù)學

1、口算天天練：每天5分鐘至少2頁

2、練一道趣味數(shù)學。

英語學科：

1.堅持每天用心收聽課本錄音20分鐘;

2.適當收看英語節(jié)目

學會自主學習，優(yōu)化寒假生活

小學學習計劃 篇7

一、活動目的：

蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用?！逼鋵?，我們都知道，一本好書可以讓學生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生!讀書就意味著教育，甚至意味著學校。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。

二、活動內(nèi)容及過程：

(一)讀書時間：寒假期間

參與對象：學生本人和學生家長雙方

(二)推薦書目：

《沒頭腦和不高興》任溶溶 《長襪子皮皮》(瑞典)林格倫

《安徒生童話》安徒生 《小豬唏哩呼?！穼O幼軍

(三)學生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀

活動過程：

本次讀書活動大致分五個階段

第一階段：

根據(jù)推薦書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會。

第二階段：

開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得，共三篇?？捎珊⒆营毩⑼瓿桑捎杉议L口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書籍，每位同學編寫一份小報，題目自擬，形式不限。

讓孩子認真，及時地完成寒假作業(yè)。愛玩又是孩子的天性，所以家長要注意引導和督促孩子有計劃地完成寒假作業(yè)，以免孩子在臨近開學時倉促趕寒假作業(yè)，學習效果肯定不好。家長還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，絕不可以讓孩子邊玩邊做作業(yè)，或者邊看電視邊做作業(yè)。寒假理論上是休息時間，但對孩子而言，尤其學力較弱、基礎(chǔ)較差的同學而言，在保證適度的休息和鍛煉的前提下，有效的完成作業(yè)就顯得特別重要。學困生應以復習鞏固舊知識為主，優(yōu)生應完成富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)。

在冬日暖陽的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣;

保證孩子有充足的睡眠時間，充足的睡眠時間能夠幫助孩子盡快恢復體力。促進機體的健康成長，假期。由于不像學校中有嚴格的作息時間，有的孩子改變了以前早睡早起的好習慣，經(jīng)常因為看電視或者做其他的事睡得較晚，因此。家長應該制定一份合理、可行的生活作息制度。

小學學習計劃 篇8

一、時間安排

1、每天必須保障完成

每天保障做一小時的語文寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的數(shù)學寒假作業(yè)，

每天保障一小時的戶外活動。

每天保障30分鐘英文記憶閱讀。

每天保障寫一句話。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到"保障"的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

春節(jié)前完成完成寒假作業(yè)，春節(jié)后檢查、改正，查漏補缺;

重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

孩子們在陌生的環(huán)境中對一切事物都充滿好奇，對求知欲旺盛的孩子來說樂趣無窮，五彩繽紛的大自然和豐富的社會景觀刺激著孩子的各個感覺器官，他們興致勃勃地注視、傾聽、觸摸、詢問、甚至品嘗。

假期可以自己買一至三本自己喜歡的任何書籍;

3、學習態(tài)度及注意事項

自己注意計算細心化的糾正。書寫工整，拼音規(guī)范

三、活動安排

可以找同學玩一到兩次.鼓勵孩子走出家門。多參加戶外活動，并幫助家里做簡單的家務。孩子平時上學功課忙，鍛煉時間較少，單憑一周兩次的體育課很難滿足強健身心的需要。獨自進行戶外運動很難堅持，但有不少鍛煉方式可以選擇，如果場地和條件確實有限，爬樓梯也是不錯的選擇。

洗衣服、擇菜;請定慎重選擇課外輔導班，尊重孩子的意愿，不做無用功。家長望子成龍心切，同時也擔心孩子落后于他人，常常為孩子同時報好幾種補習班，使孩子還沒有調(diào)整休息好，這樣做的都是無用功。我家孩子二年級寒假的時候，意識到英語重要性之后，我給孩子添置了外研通，配套的有新概念英語和一些故事讀本。之后學習時間便由孩子自己掌控。孩子愿意去學習：他很樂意問家里的每件東西用英語怎么說;很喜歡用外研通點讀筆在所有帶字的紙上。

3、每周玩電腦2小時左右

4、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

小學學習計劃 篇9

1.早上6：30起床，花5至10分在家安靜地做做幅度較小的運動，如蹲起擴胸等(這有利于大腦快速清醒)

2.上課(因為我不知道樓主上課路上要多長時間所以就不寫了)，如果是周2.4.6那就寫作業(yè)，連寫3個小時(當然中間要休息一會)，因為早上學習效率高。中午吃飯?？措娨?小時(吃完再看)

3.睡覺，2小時，應先睡覺，因為剛吃過飯，看完電視，上午又累那么長時間...

請定慎重選擇課外輔導班，尊重孩子的意愿，不做無用功。家長望子成龍心切，同時也擔心孩子落后于他人，常常為孩子同時報好幾種補習班，使孩子還沒有調(diào)整休息好，這樣做的都是無用功。我家孩子二年級寒假的時候，意識到英語重要性之后，我給孩子添置了外研通，配套的有新概念英語和一些故事讀本。之后學習時間便由孩子自己掌控。孩子愿意去學習：他很樂意問家里的每件東西用英語怎么說;很喜歡用外研通點讀筆在所有帶字的紙上。

4.下午再玩電腦，因為一般網(wǎng)絡游戲都是下午上線人多，活動多，所以安排到下午，玩電腦一天最多不要超過2小時，(因為有國外專家研究到如果一個人每天接受電腦輻射超過2小時會影響智力!特別是未成年人!!切記!!)

5.玩完電腦差不多是5點，做做眼保健操，看看書，一直看到吃飯，幫家人擺擺凳子，擦擦桌子，干點家務活，有利你在初中時占據(jù)優(yōu)勢(一般老師選班干部和助手都挑能干的，當然做家務也是為了爸媽)

6.看電視，晚上有很多好的新聞比如新聞聯(lián)播，海峽兩岸，環(huán)球播報等，還有，中央二套的詠樂匯和中央三套的娛樂節(jié)目也不錯。

7.刷碗

周1.5去圖書館(就不用玩電腦了)

周日自行安排：主要調(diào)整好心態(tài)。

首先，糾正孩子的放假觀念，不要讓孩子認為，放假就可以作息不規(guī)律，不眠不休，沉迷游戲和網(wǎng)絡。合理安排假期作息，保證適度睡眠，避免孩子長時間沉迷于電視或電腦，是家長在孩子假期期間需要關(guān)注的第一個問題。

青少年應保持8小時左右的睡眠，年齡越小所需睡眠時間越長，10歲以下的兒童睡眠時間應保持在9-10小時。孩子放假在家，沒有了第二天上學的嚴格時間限制，難免熬夜晚起，但為了孩子的身體健康。

暑假總共個半月，這一個半月的你能用來學習的時間一定要提前計算好，課外社會活動的時間等，剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學習時間。這一點要總體把握，建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結(jié)合，但是我個人建議。

鼓勵孩子走出家門。多參加戶外活動，并幫助家里做簡單的家務。孩子平時上學功課忙，鍛煉時間較少，單憑一周兩次的體育課很難滿足強健身心的需要。獨自進行戶外運動很難堅持，但有不少鍛煉方式可以選擇，如果場地和條件確實有限，爬樓梯也是不錯的選擇。

正所謂巧婦難為無米之炊。寫話能力的強弱與閱讀量的多少、閱讀水平的高低成正比。只有經(jīng)過大量的閱讀后，才會有語境的沉淀和素材的積累，別無他徑。所以，這暑假將以閱讀為主，每天必須有三個小時的閱讀時間，地點選擇在少兒圖書館，那里氛圍好。如遇雨天，也可由爸爸借書回來在家閱讀。

關(guān)于家務，每天為孩子安排一些力所能及的簡單家務，不僅可以減輕父母的負擔，也可以讓孩子感受到自己對于家庭的重要，增加了成人感和成就感。

請一定慎重選擇課外輔導班，尊重孩子的意愿，不做無用功。家長望子成龍心切，同時也擔心孩子落后于他人，常常為孩子同時報好幾種補習班，使孩子還沒有調(diào)整休息好，就背起另一種包袱，這樣做的都是無用功。我家孩子二年級寒假的時候，意識到英語重要性之后，我給孩子添置了外研通，配套的有新概念英語和一些故事讀本。之后學習時間便由孩子自己掌控。孩子愿意去學習：他很樂意問家里的每件東西用英語怎么說;很喜歡用外研通點讀筆在所有帶字的紙上。

這暑假將以閱讀為主，正所謂巧婦難為無米之炊。寫話能力的強弱與閱讀量的多少、閱讀水平的高低成正比。只有經(jīng)過大量的閱讀后，才會有語境的沉淀和素材的積累，別無他徑。每天必須有三個小時的閱讀時間，地點選擇在少兒圖書館，那里氛圍好。如遇雨天，也可由爸爸借書回來在家閱讀。

所以說，假期學習還是要從孩子的興趣點出發(fā)，并一定要尊重孩子的興趣和想法，避免讓孩子有過大的壓力。

最后，強調(diào)一下。父母不應該把自己的意愿強加給孩子。家長是否把假期的支配權(quán)交給孩子，可以視孩子的自主意識、自理能力而定。關(guān)于我給大家的暑假學習生活表，大家還是根據(jù)孩子自我調(diào)整一下。我也在不斷調(diào)整中。

小學學習計劃 篇10

一、看幾本好書。

好書是孩子最喜歡的新年禮物。在衣食無憂的今天，能夠在讀書方面得到父母格外關(guān)注的孩子，是格外的幸福的——因為讀書是孩子生活中的重要事務，也是孩子健康成長的一條通途。為此，我們向家長建議，寒假開始，第一件事就是帶孩子去一趟書店，至少買一本適合孩子閱讀的好書，并每天堅持閱讀一小時。以下書目供大家參考：

1、《小布頭奇遇記》 孫幼軍著 沈培圖 中國少年兒童出版社出版(這是孫幼軍的處女作，也是他最著名的一部長篇童話，它影響了一代兒童。它也是中國第一個獲得國際安徒生兒童文字獎提名的作品。)

2、《小老虎歷險記》 湯素蘭著 浙江少年兒童出版社

3、《小巴掌童話百篇》 張秋生(微型的篇幅，幽默的情調(diào)、詩的情調(diào)。110篇童話故事很吸引人。)

4、《笨笨豬》楊紅櫻著 春風文藝出版社 憨態(tài)可掬的小豬會笨到什么樣子呢?

5、《我不是壞小孩》(全3冊) 葉姝著 人民文學出版社

6、《小香咕系列》 秦文君著 北京少年兒童出版社出版

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b：推薦閱讀書目：植物王國--我的第一本科學書、張?zhí)煲硗捴袊鴥和膶W叢書、木偶奇遇記--世界兒童文學叢書、會說話的老鼠(好故事自己選系列)、窗邊的小豆豆--新經(jīng)典文庫、皮皮魯和魯西西的故事、淘氣包馬小跳系列：

8、《豪夫童話》 威廉豪夫著 接力出版社(大故事里套小故事，有的詼諧幽默，有的陰沉恐怖。)

期盼已久的寒假終于來臨了，真是令人興奮啊!回想我們共處的日子里，有歡笑，有淚水，謝謝你們和老師分享了許多的歡樂，更感謝你的家人給予的支持和幫助!開心的寒假開始了，你們不僅可以好好休息一下。

9、《彼得〃潘》[英]詹姆斯貝洛著 接力出版社(彼得〃潘，滿口珍珠般的乳牙，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服，一個不愿長大也永遠不會長大的可愛小男孩。因為害怕長大。

好書是孩子最喜歡的新年禮物。在衣食無憂的今天，能夠在讀書方面得到父母格外關(guān)注的孩子，是格外的幸福的——因為讀書是孩子生活中的重要事務，也是孩子健康成長的一條通途。我們向家長建議，第一件事就是帶孩子去一趟書店。

10、《洋蔥頭歷險記》(國際安徒生獎獲獎作家書系) [意]賈尼〃羅大里著 任溶溶譯 河北少年兒童出版社(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正真的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。這大營救非常驚險呢。)

請小朋友們選擇自己感興趣的一本書細細品讀，開學后的讀書會上，我們將舉行“相信我，沒錯的!”讀書交流活動，你閱讀并推薦的那一本書是不是最受大家歡迎的呢?

二、寫幾篇日記

假期里你身邊會發(fā)生很多事，會接觸一些親戚朋友，你也會參加一些活動。請你留心觀察，選擇自己印象最深刻的事情寫一寫，努力寫生動，盡量寫具體，不可以記流水賬，不可以三言兩語應付了事，寫出自己滿意的生活日記。老師期待你們的佳作，期待分享你們有意思的寒假生活。日記不在乎多，我們要求在保證質(zhì)量的情況下3--5篇就夠了，建議打印在A4紙上，并配上漂亮的插圖。開學后，我們將從中擇優(yōu)評選出優(yōu)秀寒假習作，匯編成冊進行展示!希望你要加油哦!

三、練幾頁好字

字如其人”可見字是一個人的招牌，寫得一手好字的人。一定是學習習慣很棒的人，假期練字也是我們陶冶情操。培養(yǎng)習慣的大好時機，希望書寫還不夠美觀的孩子至少寫10次鉛筆字作業(yè)。每次書寫不貪多，講究質(zhì)量是關(guān)鍵，建議每次寫50個字左右，內(nèi)容就選擇我們本學期語文書中，的生字”

《洋蔥頭歷險記》(國際安徒生獎獲獎作家書系)[意]賈尼〃羅大里著任溶溶譯河北少年兒童出版社(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正真的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。這大營救非常驚險呢。)

四、背幾首好詩

過去的一年中，我們學習并背誦了許多古詩。這些古詩如果我們不去復習鞏固，時間長了就會把它們忘記。溫故而知新!小朋友們可以利用這個寒假的時間再好好復習復習。

假期里你身邊會發(fā)生很多事，會接觸一些親戚朋友，你也會參加一些活動。請你留心觀察，選擇自己印象最深刻的事情寫一寫，努力寫生動，盡量寫具體，不可以三言兩語應付了事，寫出自己滿意的生活日記。老師期待你們的佳作，期待分享你們有意思的寒假生活。日記不在乎多，我們要求在保證質(zhì)量的情況下3--5篇就夠了。

五、做一做練習

(口算優(yōu)秀者可免)每天完成20道100以內(nèi)的加減法。

六、鍛煉鍛煉身體

生命在于運動，健康的身體來自于長期的鍛煉。假期中勞逸結(jié)合，適當?shù)倪\動是很有必要的。下學期的運動會上新設“顛球”、“乒乓球?qū)Υ颉钡缺荣?，希望你利用假期時間多多練習，爭取在下學期的運動會上大展身手，為班級爭光!

七、收看有益的電視節(jié)目

小朋友們每天可以安排自己30分鐘左右時間和家長一起觀看。

字如其人”可見字是一個人的招牌，是你遞給大家的名片，寫得一手好字的人。一定是學習習慣很棒的人，假期練字也是我們陶冶情操。培養(yǎng)習慣的大好時機，希望書寫還不夠美觀的孩子至少寫10次鉛筆字作業(yè)。每次書寫不貪多，不圖完成任務，講究質(zhì)量是關(guān)鍵，建議每次寫50個字左右，內(nèi)容就選擇我們本學期語文書中，的生字”

小學學習計劃 篇11

親愛的同學們，又一個學期的學習生活圓滿結(jié)束了，快樂的寒假生活就要開始啦!為了讓大家度過一個愉快而充實的假期，老師精心為你們設計了下面一些自主學習活動。相信大家在活動中都會有精彩表現(xiàn)!

語文學科：

1.必讀書目--《小學生課外閱讀》全部讀完。

學生假期的計劃安排最重要的還有兩個方面：一是各科學習的內(nèi)容能在寒假進行一次較系統(tǒng)較全面的復習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，掌握知識要點;二是合理安排培優(yōu)補差，假期時很好的時間，學科優(yōu)勢，差的學科和差的章節(jié)可以補漏，使學習進入良性循環(huán)。還可以安排一點時間對自己的學習情況(得失)進行總結(jié)。

2.堅持每天練字30分鐘，在生字本上練100個字左右。

3.結(jié)合豐富的寒假生活寫好觀察和體驗日記不少于3篇，積極參加寒假征文活動。

4.完成《寒假生活指導》中語文部分，并提前預習新課本。

數(shù)學學科：

1.口算天天練，每天1頁。

2.每天2道趣味數(shù)學題。

3.完成《寒假生活指導》中數(shù)學部分，并提前預習新課本。

英語學科：

1.堅持每天用心收聽課本錄音20分鐘;

2.口語模仿秀表演;

3.完成《寒假生活指導》中英語部分，并制定下學期英語學習計劃。

科學作業(yè)：

1、閱讀科學故事。

2、把學過的實驗做一做。

3、完成《寒假生活指導》中的科學部分

學會自主學習，優(yōu)化寒假生活

小學學習計劃 篇12

又一個學期的學習生活圓滿結(jié)束了，快樂的寒假生活就要開始啦!為了讓大家度過一個愉快而充實的假期。

本班工作個學生，其中女生20人，通過上學期的學習，班里大部分學生能夠做到上課認真聽講，遵守各項紀律，部分班干部在學習和表現(xiàn)中能夠成為學生們的榜樣。還是有部分學生沒有養(yǎng)成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律渙散。

語文

a：必讀書目--《小學生課外閱讀》全部讀完。

b：推薦閱讀書目：植物王國--我的第一本科學書、張?zhí)煲硗捴袊鴥和膶W叢書、木偶奇遇記--世界兒童文學叢書、會說話的老鼠(好故事自己選系列)、窗邊的小豆豆--新經(jīng)典文庫、皮皮魯和魯西西的故事、淘氣包馬小跳系列：貪玩老爸、屋頂上的小孩--國際大獎小說o愛藏本、波普先生的企鵝--國際大獎小說(注音版)曹文軒美文系列

3、每天練字半張

4、2篇日記

數(shù)學

1、每天口算10道。

2、練一道趣味數(shù)學。

英語：

1.堅持每天用心收聽下冊課本錄音20分鐘;

2.適當收看英語節(jié)目

學會自主學習，優(yōu)化寒假生活