愛德華奇妙之旅讀后感

愛德華奇妙之旅讀后感精選。

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愛德華奇妙之旅讀后感 篇1

陽光燦爛的一天，媽媽帶我來到新華書店，當(dāng)我隨手捧起一本書，翻開目錄時(shí)，“自命不凡的愛德華，哦！這主人公應(yīng)該是個(gè)人吧！”我小聲嘟囔著，“一只瓷兔子怎么會(huì)死呢？咦？這愛德華是人還是兔子呀？它到底發(fā)生了什么新奇的故事呀？”我的腦子里浮現(xiàn)出了一連串的問題，于是帶著好奇心我要求媽媽幫我買下了這本書。

我一回到家，就迫不及待地跳上沙發(fā)，津津有味地讀起了這本書，饒有興趣地進(jìn)入了愛徳華的奇妙之旅。

從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子……當(dāng)我看到第3頁時(shí)，發(fā)現(xiàn)愛德華有一個(gè)大衣柜，里面裝滿了它的服裝飾品，這時(shí)我聯(lián)想到自己每天也是飯來張口，衣來伸手地被家人用愛團(tuán)團(tuán)包圍著。原來，我和愛徳華一樣都是那么地幸福！

我繼續(xù)身臨其境地讀下去，阿比林是愛德華的小主人，她是多么寵愛愛德華啊，以至于阿比林怕它沒聽見家人的談話而要求家人把談話的內(nèi)容重新說一遍，可愛德華只是出于對(duì)阿比林的禮貌假裝在聆聽著，實(shí)際上它對(duì)家人說的話一點(diǎn)都不感興趣。愛德華真是一只自命不凡的兔子。頓時(shí)，我覺得自己就是愛德華的翻版，每次在媽媽嘮叨時(shí)，總是會(huì)像愛德華一樣假裝在聆聽，并加上一句：＂好了，好了，我知道了?。碜柚箣寢尩膰Z叨。看來我也一樣地自命不凡。

可后來，愛德華被掉進(jìn)了海里，這時(shí),愛德華離開了最愛它的阿比林，沉入了陰森森的海底，它會(huì)不會(huì)很孤單？很害怕？要是我可能會(huì)手足無措，傷心地哭天喊地的。我想它一定也和我一樣吧！平時(shí)的阿比林對(duì)愛徳華這么好，現(xiàn)在它連回報(bào)的機(jī)會(huì)都沒有了。想想我比愛德華幸福多了，每天都能感受到愛，此時(shí)，我開始同情起愛德華。所以我以后不但要聽家人的話，而且還要有實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)愛我的人，可不能讓自己像愛德華一樣留下遺憾。

最后，愛德華從海里被漁夫澇起，從垃圾堆里被流浪漢帶回營(yíng)地，從生病的孩子身邊來到某個(gè)街道上，最終又回到了阿比林的身邊。愛德華的這次奇妙又艱辛的旅程讓它從只會(huì)被愛到學(xué)會(huì)了感受愛丶付出愛。這一路上的見聞讓我領(lǐng)悟到了：我們要珍惜現(xiàn)在的每一刻來回報(bào)愛我們的人，只有懂得付出愛才會(huì)收到更多的愛，世界才會(huì)變得更美好。

愛德華奇妙之旅讀后感 篇2

我在課余時(shí)間有幸讀了《愛德華的奇妙之旅》這本書，這本書主要講述了這樣一個(gè)故事：從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一名叫愛德華圖恩的瓷兔子。他為一名叫啊比林的女孩擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇拜有加?？捎幸惶欤瑦鄣氯A丟失了，阿比林也難過極了。凱特迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程?！獜暮Ｑ笊钐幍綕O夫的家，從垃圾堆的頂部到流浪漢的篝火邊……

一路上令我們驚愕不已——即使一顆極易破碎的心也可以失去愛，學(xué)會(huì)愛而又重新得到愛。一個(gè)名叫愛德華。圖雷思的瓷兔子，就這樣開始了一個(gè)“奇妙”之旅。

我讀完這本書后，我想：如果，我是那只完全是用瓷做的兔子，我也被那個(gè)叫阿比林的女孩擁有，我有可能會(huì)像他一樣，和他一樣的冒險(xiǎn)。如果我是那個(gè)女孩子阿比林，我又會(huì)把愛德華那一只瓷兔子裝扮的漂漂亮亮的。我會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)他，不讓他丟失；但如果丟失了，我也早有準(zhǔn)備，我會(huì)發(fā)明一個(gè)追蹤器，把它找回來。

愛德華奇妙之旅讀后感 篇3

暑假期間，媽媽給我推薦了一本名叫《愛德華的奇妙之旅》的書。這本書曾獲得波士頓全球號(hào)角書獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。這本書的作者是凱特·迪卡米洛，她很多兒童小說。

故事的主角愛德華是只瓷兔子。他在流浪的過程中學(xué)會(huì)愛。其中有分離，有犧牲，有舍棄。伴隨的是不斷的獲得。

獲得生活經(jīng)歷，獲得傷痛，獲得智慧，獲得愛。這本書的開頭寫了：從前，在埃及街道旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那只小兔子很是自鳴得意，有一天，他丟失了……

凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程，從海洋深處到老漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的小女孩兒的床前到孟斐斯的街道上……

看這本小說時(shí)，我非常同情愛德華的遭遇，尤其是看到他掉進(jìn)海里和他心愛的小主人突然分別的時(shí)候，我的心里也有一種說不出來的滋味，我想起去年我的一只小烏龜突然死掉了，當(dāng)時(shí)我難過了好幾天，我想愛德華掉進(jìn)海里時(shí)的心情一定比我更難受。但是愛德華始終相信他曾經(jīng)被愛過，他相信會(huì)有人來接他的，我也相信這個(gè)世界是美好的。生命是奇妙而艱辛的旅程。心一次次破碎，生命卻在破碎中繼續(xù)。黑暗壓頂，卻一定要穿越黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前。而支撐這一切的，是一個(gè)字——愛。

這本書告訴了我們：即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會(huì)愛而重新得到愛！

愛德華奇妙之旅讀后感 篇4

買《愛德華的奇妙之旅》這本書的時(shí)候，是在新華書店，看到這本書的奇特的封面我就覺得它和別的書有不一樣的地方，有種吸引力吸引著我。所以我決定把它買回去。

剛開始翻開這本書的時(shí)候，我以為愛德華并不是一只小兔子，而是一個(gè)人，可是我的推斷錯(cuò)了，他其實(shí)是一只瓷兔子。

他是一只名叫愛德華的瓷兔子，它的主人名叫阿比林，阿比林對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加，但高傲的愛德華對(duì)這一切并不屑，還是那一副高傲的態(tài)度，阿比琳卻并未發(fā)現(xiàn)他自命不凡。在前往英國(guó)的輪船上，他意外落海。幸運(yùn)的是后來他被一名漁夫用漁網(wǎng)網(wǎng)住，但可惜很快又被漁夫的女兒扔到了垃圾堆里。一百八十天后，一條狗叼著他給了流浪漢們。七年之后，當(dāng)流浪漢布爾要乘火車時(shí)，意外地將他一腳踢向了外面。第二天早上，愛德華被老太太撿起，來到了一個(gè)生病的小女孩床上，像嬰兒一樣被看護(hù)……再后來，愛德華在孟斐斯的街頭跳舞，摔破了瓷頭……最終，他找到了回家的路。

看完之后，我覺得愛德華并不是一只討人愛的小兔子。他總是覺得自己被別人愛著是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，所以他總是一副高傲的嘴臉，這令我很不舒服。然而，幸好這一次落海讓愛德華知道了怎么用自己的方式來愛別人，等他學(xué)會(huì)怎么來愛別人的時(shí)候，或許也是上天的旨意吧，就讓他和阿比琳重新相聚了。

是??！在漫長(zhǎng)的生命旅途中，來自父母、親人、朋友的愛點(diǎn)亮了我們的人生道路，那是一刻也不曾熄滅的溫暖火焰。正是在這許多愛的陪伴下，我們逐漸長(zhǎng)大，變得自信、強(qiáng)壯而有力，愛、是我們生命中能收到的最美的禮物！生命中，愛無時(shí)無刻環(huán)繞在我們身邊，如果沒有愛，我們感受不到幸福，沒有愛的人生是不完整的人生，是灰暗的人生。正是擁有愛，我們的人生路上才會(huì)燈火輝煌、絢麗多彩，正是擁有了愛，我們才不怕人生路上的艱難險(xiǎn)阻、崎嶇坎坷。前行的路上感到寒冷愛給予我們溫暖，恐懼時(shí)愛給予我們勇氣，迷茫時(shí)愛會(huì)指引我們方向，絕望時(shí)愛給予我們希望......

愛德華的奇妙之旅最終結(jié)束了，讀完的我深深反思了一下，我是否也像愛德華那樣蠻橫無理那樣過，如果有，那時(shí)的我該是多么討厭？再想想自己別的，我懂得愛么？我會(huì)對(duì)父母像他們愛我那樣對(duì)他們嗎，我沒有答案，不過有一點(diǎn)我知道，我也是時(shí)候開始自己的奇妙之旅了，我不會(huì)擔(dān)心迷路，因?yàn)槲抑?，不管走多遠(yuǎn)，愛，會(huì)照亮家的方向。

愛德華奇妙之旅讀后感 篇5

假期里媽媽送給我一本書，叫《愛德華的奇妙之旅》，它是一個(gè)關(guān)于旅程的故事，愛德華一路上的見聞讓我驚愕不已。

故事的主人公愛德華是一只做得非常精致小瓷兔子，他過得很奢華，家里有一柜子的衣服可以換，又被小主人阿比林近乎崇拜的愛著，所以他高傲極了。他習(xí)慣了的贊美和夸獎(jiǎng)，對(duì)愛他的人卻毫不關(guān)心。一次意外，他被拋進(jìn)了大海，直墜入海底，墜到了星光透不進(jìn)來的地方。他躺在泥沙上開始思考，感受黑暗和孤獨(dú)。命運(yùn)給了他一次機(jī)會(huì)，他被漁夫的網(wǎng)撈起，他開始了和漁夫夫婦一段淳樸的共處，愛德華第一次發(fā)現(xiàn)，原來他也會(huì)傾聽別的的苦痛，不久他被漁夫的女兒丟進(jìn)垃圾桶里。愛德華被掩埋在垃圾堆下，惡濁的臭氣摧毀了他所有的潔凈的驕傲。然后他被一只流浪狗叼了出來，帶到流浪漢的篝火邊，月光下流浪漢們?cè)谒吢暵暤暮魡咀屗麩o法不為親人的思念而震撼。在被扔下火車后，他被帶到了生病的女孩的床前，眼見一個(gè)脆弱生命的消逝，他的心破碎了。最后他被摔碎被修補(bǔ)，然后在娃娃商店里等著被買走，他覺得尋愛之路太難，太傷心了，不再期待有人買走他，而商店里的一個(gè)一百歲的老娃娃，勸它說：“如果沒有愛，故事怎么會(huì)有幸福的結(jié)局?！甭牭竭@些話他的又打開心扉，心中又充滿了希望，終于愛德華在玩具柜前與阿比林重逢，回到了溫暖的家。

在這次非同尋常的奇妙之旅中。愛德華的心一次又一次的破碎，他內(nèi)心產(chǎn)生了很多的波瀾，不再像原來一樣的平靜。他離開每一個(gè)主人的時(shí)候，他會(huì)非常的思念。他有時(shí)候絕望傷心，有時(shí)候歡欣鼓舞，有時(shí)候悲天憫人，有時(shí)候熱血沸騰，總之，它找到了心底柔軟的愛。

跟隨著愛德華一起經(jīng)歷了這段心靈之旅，我發(fā)現(xiàn)原來愛的旅途中不僅有美麗、贊美、思念、熱烈、歡樂……，也有失望、分離、懷疑、悲傷、痛苦……。我想，媽媽送我這本溫情的書，一定是想要我更加明白愛的真相，在屬于我的生命之旅中懂愛與被愛。在以后的人生中，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄，不能因?yàn)橄Ｍ烀＞筒蝗プ?，我將不?huì)懷疑，我將更加堅(jiān)定，我將充滿希望。就像書中那首小詩：心一次又一次破碎，生命在破碎中延續(xù)。一定要穿越那黑暗，勇往直前。

愛德華奇妙之旅讀后感 篇6

大家好，我是210班的張培澤。最近我看了一本書，名字叫《愛德華的奇妙之旅》。

故事里講述了：阿比林的娃娃愛德華，以前跟阿比林一起坐船，結(jié)果被一對(duì)兄弟丟進(jìn)了海里，然后又經(jīng)過了漁夫、流浪漢和一位老夫人的手里，最后到了一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩的手里。但是有一天夜里，小女孩因?yàn)樯眢w原因停止了呼吸，小男孩和他的爸爸很傷心，他們把小女孩埋了。

于是小男孩帶著愛德華去表演，他們把賺到的錢拿去吃飯，可是錢不夠，老板很生氣，他看到了小男孩旁邊的愛德華，把它重重地摔倒了地上，碎了！小男孩很傷心！

小男孩帶著愛德華到處流浪，最后愛德華回了家，它碎裂地身體也被復(fù)原了，它再次見到了阿比林，又和她在一起了。

這個(gè)故事告訴我們，即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會(huì)愛而又重新得到愛！

愛德華奇妙之旅讀后感 篇7

寒假里，我讀了一本書，名叫《愛德華的奇妙之旅》，這本書十分好看。書中的中心是——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會(huì)愛人、而又重新得到愛。

書的主人公是一只可愛的瓷兔子愛德華·圖雷恩，它的第一個(gè)小主人叫阿比林，小兔子是外婆送給阿比林的生日禮物。愛德華很幸運(yùn)，因?yàn)榘⒈攘址浅鬯?，?duì)他愛護(hù)有加，似乎超過愛她自己，不過，這也使小兔子自命不凡，愈加放肆。一天，外婆給他講了一個(gè)故事———什么人也不愛的公主最后變成了疣豬。愛德華起初很不解，可是后來在他漫長(zhǎng)的旅途中，他才慢慢明白這個(gè)故事的含義，學(xué)會(huì)了愛別人。愛德華雖然用了很長(zhǎng)時(shí)間才懂得這個(gè)道理，而且為此付出了許多代價(jià)，不過，只要懂得了這個(gè)道理，學(xué)會(huì)了愛別人，他所付出的一切都是值得的。

讀完這本書，我想到：“愛德華經(jīng)歷了冒險(xiǎn)，體驗(yàn)了愛，它更快樂了。它知道了愛，在人的感動(dòng)下，就算是一只瓷兔子也可以感受愛、擁有愛、失去愛。我們?cè)谏钪谐３ｓw驗(yàn)過愛，其實(shí)，愛很簡(jiǎn)單，愛隨處都在，與自己親愛的父母中有愛，和自己的好朋友之間有愛……讓我們好好珍惜愛吧！”

即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會(huì)愛人、而又重新得到愛。

愛德華奇妙之旅讀后感 篇8

“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句話。這次的這本《愛德華的奇妙之旅》就凈化提升了我對(duì)幸福的感悟。

從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華？圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加?？墒呛髞恚幸惶?，他被丟失了。作者凱特？迪卡米洛把我?guī)狭艘欢尾粚こ５穆贸獭獜暮Ｑ笊钐幍綕O夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前到孟斐斯的街道上……一路上的見聞令我驚愕不已。經(jīng)過幾番周折，愛德華又找到了回家的“路”，又回到了阿比林身邊，結(jié)束了這場(chǎng)“奇妙之旅”。

愛德華一步一步的體會(huì)了如何愛人，我也在他心碎的同時(shí)，感覺到追尋愛的力量。這是一個(gè)單單純純，讓心接受感動(dòng)的故事。

就像現(xiàn)在，回憶小學(xué)的伙伴，即使那時(shí)幼稚的我們因一點(diǎn)小事而結(jié)下了許多的恩怨，但經(jīng)過時(shí)間的沖刷，讓彼此懂得了對(duì)方的重要，學(xué)會(huì)用真心去對(duì)待他人，不讓自己以后后悔。珍惜歡樂而寶貴的時(shí)光，珍惜幸福而多彩的生活。學(xué)會(huì)珍惜一切后，你便不會(huì)再感嘆“失去后才懂得珍惜”了。

當(dāng)你摔倒時(shí)，是愛給了你站起來的力量，是愛給了你繼續(xù)奮斗的力量。在這期間，你必須充滿期待和盼望，你必須在心里想著，一定會(huì)有人愛你。所以，你以后得帶著這些愛去幫助另一些人。

雖然愛德華是只瓷兔子，我們看到他在流浪的過程中學(xué)會(huì)愛，其中有分離，有犧牲，有舍棄，但伴隨的是不斷的獲得生活經(jīng)歷，獲得傷痛，獲得智慧，獲得愛。當(dāng)然我們也看到了愛德華身旁的丑惡與自私、殘忍與冷漠、無私與純真、生命的脆弱與無?！绻麤]有它們，愛德華也就不會(huì)懂得愛的真正含義，也就不會(huì)懂得去珍惜身邊的每一樣事物，我們也就不會(huì)成長(zhǎng)。所以帶著一顆感恩的心去感謝你身邊所有的人或物，沒有他們也就沒有現(xiàn)在的你，他們的存在都有他們的價(jià)值。

《愛德華的奇妙之旅》讓我更懂得“愛”——懂得什么才是真正的“價(jià)值”。

愛德華奇妙之旅讀后感 篇9

《愛德華的奇妙之旅》的作者是美國(guó)著名的作家凱特·迪卡米羅。這本書是一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說。這本書講得是：以前，在埃及街旁的一所房子里面，住著一名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那兔子很是自鳴得意，而且理由充足“他為一位名叫阿比林·圖雷恩的小女子所擁有的，她得他關(guān)懷備至，崇敬有加。”可是后來，有一天，他因被幾個(gè)小男孩子在搶奪之中而丟失了，掉進(jìn)了茫茫的大海當(dāng)中。被一位漁夫撿回到她的家里，可是，他的女兒洛莉是一個(gè)粗暴的女人，把愛德華扔進(jìn)了垃圾桶里面。又經(jīng)過一些磨難，愛德華和流浪漢、小狗露西一起上路了。后來，哈和流浪漢來到了流浪漢營(yíng)地的篝火旁邊。從流浪漢營(yíng)地的篝火旁到一個(gè)生病的小孩子的床前面；從生病的小孩子的床前面到孟非的街道上……最后，愛德華終于回到了已經(jīng)是媽媽的阿比林的身邊。

當(dāng)看完了這部《愛德華的奇妙之旅》書時(shí)，我十分同情愛德華的遭遇，尤其是看到他掉近海里面和他心愛的小主人突然分別的時(shí)候，我的心里也有一種說不出的滋味，我想愛德華掉進(jìn)海里的心情一定比我更難受。但是愛德華始終都相信他曾經(jīng)被愛過，他相信會(huì)有人來接他的，我也相信會(huì)有人來接他的，我也相信這個(gè)世界是美好的。

《愛德華的奇妙之旅》這個(gè)數(shù)的情節(jié)曲折、想象力豐富的、情感動(dòng)人，是一本好書！

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愛德華的美妙之旅讀后感

愛德華的美妙之旅讀后感 篇1

一只住在埃及街的小瓷兔子，名叫愛德華。圖雷恩。他自己擁有一個(gè)大衣柜，里面有許多好看的衣服，他的主人，一個(gè)名叫阿比林的小女孩對(duì)他也寵愛有加，關(guān)懷備至?？墒撬欢脨?，也不會(huì)愛，對(duì)自己所擁有的一切自鳴得意，不知道珍惜。后來，在一次和阿比林家人航海時(shí)不慎落入海中而被丟失，于是，愛德華。圖雷恩開始了一段不可思議、超乎尋常的旅程。

這次旅程，讓小兔子歷經(jīng)坎坷，嘗盡酸甜苦辣：從落入深海到魚網(wǎng)還生，從垃圾堆到流浪漢的營(yíng)地，從生病的孩子旁到孟斐斯的大街上……這一路，有人像阿比林那樣愛他，也有人唾棄他、毀壞他，幾經(jīng)周折，他最終又回到溫暖的家中。這一切都讓那只小兔子懂得了愛，也學(xué)會(huì)了珍惜。

這本安靜又不乏刺激的書，是美國(guó)作家凱特——迪卡米洛的經(jīng)典之作，她讓我隨同愛德華。圖雷恩一起踏上了這段另人驚愕的奇異旅程，一路的見聞讓我驚奇，也讓我經(jīng)歷了失落、痛苦、悲傷、幸福、溫暖這樣一段情感路程，明白即使是一顆容易破碎的心，也可以學(xué)會(huì)愛，懂得愛。

讀完這本書，我感覺此刻我是多么的幸福，我要珍惜手中所擁有的，并將持有一顆感恩的心。

愛德華的美妙之旅讀后感 篇2

《愛德華的奇妙之旅》是迪卡米洛講了一個(gè)旅程的故事，他用整整28個(gè)章節(jié)來串聯(lián)。

故事講述了，從前在埃及街旁的小房子里住著一只叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子，那小兔子自鳴得意，而且理由充足它為一名叫阿比林的女孩所擁有，她對(duì)它關(guān)懷備至崇敬有加，可是后來它被丟失了。

凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的精彩旅程，從海洋深處到漁夫的魚網(wǎng)，從垃圾堆到流浪漢的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前到孟菲斯的街道上，一路上的見聞令我們驚訝不已。

在愛德華的旅程中，有人對(duì)他很好，有的對(duì)他毫不在意，有的對(duì)人對(duì)他很粗魯。還講到一次次不斷破碎失去愛德華的旅程，一次次的破碎生命在破碎中不斷的延續(xù)。一次次被扔掉可他一直在等待，等待一定會(huì)有一個(gè)對(duì)的人來接他。

有一天，真的有個(gè)人來接他了竟然是已經(jīng)成為母親的當(dāng)年的那個(gè)小女孩阿比林。瓷兔子愛德華終于等到了他的主人把她帶回家。

主要講了愛德華失去主人的愛和如何又重新得到主人愛的故事。作為一個(gè)玩具瓷兔子也知道什么叫愛的故事。

通過看這本小說，使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人一生也是一個(gè)旅程，處處充滿了愛，今天我也要學(xué)會(huì)愛，才能被別人愛，要珍惜愛才能得到愛。

愛德華的美妙之旅讀后感 篇3

愛德華是一只瓷兔子，它還有一個(gè)主人，名叫阿比林·圖雷思，她是一個(gè)十歲的小姑娘，她很喜歡她，愛德華一開始就很冷漠，阿比林·圖雷思還給它買了一塊金懷表呢！它還有很多的衣服，它的身子是瓷片做的，耳朵是兔毛做的，阿比林·圖雷思最發(fā)愁的就是胡子不知道是什么做的，它的胳膊也很靈活，我也很喜歡愛德華！

后來，阿比林一家?guī)е鴲鄣氯A去旅行，一個(gè)小孩把愛德華扔進(jìn)海里，在海底，愛德華已經(jīng)埋了幾個(gè)小時(shí)、幾天、幾個(gè)星期、幾個(gè)月，愛德華想：”以前和阿比林生活在一起那多好呀！“她在那里埋的很不舒服，在第二百九十七天，一個(gè)名叫勞倫斯的漁夫把愛德華用漁網(wǎng)拉上來。

勞倫斯把愛德華放在肩上，回到家中，漁夫想他的妻子一定會(huì)很喜歡的，他的妻子叫內(nèi)莉，內(nèi)莉看見了那只小兔子，并喜歡上了它，她給它起了一個(gè)女孩子的名字叫蘇珊娜，內(nèi)莉給愛德華做了很多衣服，到了晚上，漁夫還會(huì)帶著愛德華去看夜空，還教愛德華星座的名稱，晚上睡覺的時(shí)候，內(nèi)莉還給愛德華唱搖籃曲，愛德華學(xué)會(huì)了愛和在乎，但是有一天，內(nèi)莉的女兒洛莉來了，她把愛德華扔進(jìn)了垃圾桶里。

愛德華已經(jīng)在垃圾桶里待了六個(gè)月了，一天，一只名叫露西的狗把愛德華叼上來，帶回到主人身邊。露西的主人叫布爾，布爾是一個(gè)流浪漢，愛德華已經(jīng)跟著布爾流浪了七年了，布爾還給愛德華起了新的名字叫馬龍，可是一天晚上，他們來到了火車上，一個(gè)警察把愛德華踢飛了。第二天，一個(gè)老太太吧愛德華拿回家，把愛德華當(dāng)做稻草人，又一天，一個(gè)名叫布菜斯的男孩偷偷的把愛德華救了下來，他把愛德華送給了妹妹，他的妹妹叫薩拉，她體弱多病，她才四歲，他們還有個(gè)父親，她已經(jīng)咳嗽了，愛德華很喜歡她，薩拉也很喜歡他，一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月、四個(gè)月，一直到第六個(gè)月，薩拉吐血了，有一天薩拉死了，父親把它埋了起來，愛德華很傷心……薩拉死后，布菜斯帶著愛德華去街頭表演，他們掙來了錢，布菜斯帶著愛德華去了一家咖啡廳，他們要了很多飯，可錢不夠，老板就把愛德華摔碎了，那一瞬間他又想起了阿比林、勞倫斯、內(nèi)莉、布爾、露西、布菜斯和薩拉，愛德華長(zhǎng)出了一對(duì)美麗的翅膀，勞倫斯告訴薩拉的星座，他飛向了天空，可布爾說：”不，你不能走！“布爾抓住了愛德華，把他摁住了。

后來，愛德華被一個(gè)玩具修理商給修復(fù)了，在玩具店里愛德華等待了很多年，終于在一個(gè)春天的日子里又見到了阿比林。

讀完《愛德華的奇妙之旅》后，我知道愛德華受了很多苦，他還被摔碎了，我還知道了愛德華知道了什么是愛……這本書很讓我感動(dòng)，也很完美。

愛德華的美妙之旅讀后感 篇4

你認(rèn)識(shí)愛德華嗎?他是作家?科學(xué)家?音樂家……都不是。他是《愛德華的奇妙之旅》中的主人翁——一只高貴的瓷兔，一只自命不凡的瓷兔。

從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那只小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他被一個(gè)名叫阿比林的`女孩兒所擁有，她對(duì)愛德華非常好?？墒怯幸惶?，愛德華被丟失了。從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆到流浪漢營(yíng)地的火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前到孟菲斯的街道上……這就是愛德華的奇妙之旅。

愛德華剛開始只是懂得被愛而不懂得愛別人，可是這一次的旅途使愛德華也開始慢慢地學(xué)會(huì)了愛別人。愛雖然不像食物，是生活的必需品，卻可以使自己的生活更有意義。愛德華就是因?yàn)槿绱耍圆艜?huì)變得更加珍惜生活、珍惜友情、珍惜阿比林給自己的一切。

讀一讀這本書吧，它會(huì)讓你更懂得“愛”，懂得什么才是真正的“價(jià)值”。讀一讀這本書吧，你會(huì)從中知道，即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會(huì)愛而重新得到愛。

愛德華的美妙之旅讀后感 篇5

在寒假期間同學(xué)給我推薦了一本書，名字叫《愛德華的奇妙之旅》，它的作者是美國(guó)的凱迪·迪卡米洛。

我一放寒假就買了一本，讀了起來，這本書主要講了：從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一個(gè)叫愛德華·圖雷恩的小瓷兔，那只小兔子總是自鳴得意，而且理由充足。他被一個(gè)叫阿比林的小女孩所擁有。他的主人阿比林那么愛他，每天都對(duì)他說：“我愛你，愛德華?！?/p>

可愛德華不懂得愛。他會(huì)激動(dòng)，會(huì)傷感，會(huì)顧影自憐，可那時(shí)他不懂得愛。

我有時(shí)會(huì)聯(lián)想到圣·埃克蘇佩里的《小王子》，只有在失去之后，小王子才懂得珍惜玫瑰花，無法替代。

有時(shí)我也會(huì)回憶那些所有愛過我的人。書中一句話我記憶深刻：“愛，原來就是這樣一種又甜美有痛楚的回憶：獲得，失去；失去，獲得”

愛德華的美妙之旅讀后感 篇6

“如果你不打算愛或被愛，那么你的整個(gè)人生都是毫無意義的?！边@就是我讀《愛德華的奇妙之旅》的讀后感。

愛德華是只近乎完美的陶瓷小兔子，雖然有一點(diǎn)自命不凡，但那不過是每個(gè)完美的人都會(huì)有的小毛病。他的主人阿比林是多么愛他，每天晚上她都會(huì)對(duì)他說：“我愛你，愛德華。”

作為一只陶瓷的小兔子，也許他已經(jīng)懂得夠多了?？墒牵⒉欢脨?。他會(huì)激動(dòng)，會(huì)感傷，可那時(shí)他也不懂愛。因?yàn)樗麖膩頉]有失去過什么，這個(gè)世界的奇妙在于：深深地懂得愛，總在失去以后。

愛德華的奇妙之旅，就是不斷失去的旅程。獲得，失去；失去，獲得。小兔子就是在這樣的一次旅程中漸漸懂得了愛。

我在讀這本篇幅短小卻深遠(yuǎn)的書時(shí)，被感動(dòng)過無數(shù)次，有時(shí)是憐憫，有時(shí)是傷心，有時(shí)是激動(dòng)，有時(shí)忘卻了所有語言。

從前我和愛德華一樣，并不完全懂得愛，所以我失去了許多東西，而且總是在失去后才懂得珍惜。讀完了這本書我深有感觸，這本書讓我在感動(dòng)中也深深地懂得了愛。

愛德華的美妙之旅讀后感 篇7

昨天在書店選書時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一本名為《愛德華的奇妙之旅》的書，感覺很熟悉。原來它是熱門韓劇《來自星星的你》里都教授的心靈雞湯。好奇心驅(qū)使下，我花了三個(gè)小時(shí)一口氣讀完了這本書。

書中描述了愛德華從最初麻木不懂愛到失去愛再到學(xué)會(huì)愛，最終重新得到愛的一段溫情而凝重的故事。其中，“你必須充滿希望，你必須知道誰會(huì)愛你，你下一個(gè)會(huì)愛誰?！薄按蜷_你的心扉，有人會(huì)來的，有人會(huì)來接你的。不過首先你必須打開心扉。”這些話語充滿了對(duì)愛的理解和渴望。

我相信，讀過這本書的孩子會(huì)在很小的時(shí)候就懂得“愛”這個(gè)字以及所有愛他（她）的人；而成年人則會(huì)重新理解愛的含義，重新學(xué)會(huì)愛，撿起等待愛的信心。就像書中100年的老娃娃對(duì)愛德華說的：“如果你不打算愛與被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無意義的?！?/p>

愛德華的美妙之旅讀后感 篇8

愛德華是一只自命不凡的兔子。因自己英俊的外貌而對(duì)人的態(tài)度是那么的傲慢，他從來不去聆聽別人說的話。他的小主人阿比林對(duì)他關(guān)懷倍加，他卻不以為然。他的心，冰冷而堅(jiān)固。

在一次意外中，愛德華被丟失了。他落入了大海，之后又來到了漁夫的家、垃圾場(chǎng)……開始了一場(chǎng)奇幻之旅。中途，他被做成了稻草人，立在了稻田里不能動(dòng)彈。夜空中的星星對(duì)他說：“放棄吧，沒人會(huì)愛你?！睈鄣氯A說：“不，我也曾經(jīng)被愛過。”他的內(nèi)心后悔不已。讀到這里，我感覺我就像愛德華一樣，曾經(jīng)擁有許多，我的小鸚鵡、小烏龜……可是我沒有珍惜。后來，它們離開了我。想起這些，我心里就有一陣疼痛。

當(dāng)愛德華被小男孩布賴斯帶給他的生病的妹妹薩拉的時(shí)候，他仿佛像看到了以前小主人阿比林那樣的親切。他每天都為生病的薩拉跳舞，讓她開心的笑。可生命就是這樣，總有一天要離開。在一個(gè)早晨，薩拉停止了呼吸。愛德華感到心在破碎。我也感受到了愛德華的苦楚，當(dāng)一個(gè)你愛的人離開了你，那是一件多么令人心碎的事情?。《鴲鄣氯A也在付出和給予中漸漸學(xué)會(huì)了愛。

可怕的一天。愛德華因沒錢吃飯被飯店老板砸成了碎片?；秀敝?，他仿佛看見自己穿著紅色的西服，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的孤獨(dú)的影子，走向回家的路。不遠(yuǎn)處，家里透出溫暖的燈光。推開家門，餐桌旁坐著他的家人，阿比林、漁夫、布賴斯……我想愛德華一定非常想念他們。

愛德華醒了，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一個(gè)娃娃店。原來布賴斯為了修好他，把他留給了玩具店老板。在玩具店，愛德華受到了娃娃們的譏笑：“沒人會(huì)要你，因?yàn)檫@里是賣娃娃的，不是賣小兔子?！本驮谶@時(shí)，傳來一個(gè)友善的聲音：“我想你去過很多地方，每個(gè)地方都不一樣，有的像天堂，有的則像地獄。就看你是如何看待了?！边@是他身邊一個(gè)剛被修好的娃娃發(fā)出的。愛德華受到了鼓舞，他不再沮喪。果然，事情有了轉(zhuǎn)折，一個(gè)小女孩買下了他，而更讓他欣喜若狂的是，那個(gè)小女孩竟是他以前的小主人阿比林。

愛德華結(jié)束了他孤獨(dú)的旅程，在旅程中他懂得了愛、找到了愛、學(xué)會(huì)了愛。一次次破碎，生命在破碎中繼續(xù)。挫折讓他懂得了在逆境中保持樂觀的心態(tài)。相信希望，就會(huì)有可能。

奇妙的旅程讀后感精品

編輯挑選了一篇非常值得一讀的“奇妙的旅程讀后感”文章，相信很多人讀完之后會(huì)對(duì)其中的情節(jié)印象深刻。為了讓我們更深入地領(lǐng)悟作品，不妨動(dòng)筆寫下讀后感，這對(duì)我們自身有何好處呢？讓我們一起來欣賞這篇文章吧！

奇妙的旅程讀后感【篇1】

要問我青春是什么顏色的，我說他無色，就像透明的玻璃一般，嵌在窗前，只看得見外面的景色，卻摸不到，明明近在眼前，卻遠(yuǎn)在天邊；破碎了，你不能觸摸它，否則你將滿手是血，疼到再也沒有眼淚

我不知玫瑰藤上的刺有多利，多觸目驚心，但只要一想起，就只會(huì)記得嘴角的涼絲絲的淚。

輕輕合上這本書，眼角還余留著絲絲淚光。我愿書中的程一萱再也不離開那個(gè)小城，我恨這個(gè)小城里再也沒有程一萱的身影，或許是命中注定，可我仍不相信故事的結(jié)局是用淚水灑底。

新的地點(diǎn)，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的友誼，以及新的一切，在小城里，這都是程一萱所面對(duì)的。有困難、有快樂、有不舍、有分歧、有離別、有一切一切，而這些一切一切都烙在了程一萱的記憶里，我的腦海里。不得不說這本書里的一切人物，一切事情，都是那么真實(shí)，看在眼里，自己也如程一萱一般，經(jīng)歷了那么多，感受了那么多。

而在這些人物里，我最憐憫錢佳，她強(qiáng)勢(shì)，霸道，像一個(gè)人人畏懼的惡魔，可誰知道這個(gè)女孩的背后有著多少的憂傷，她有時(shí)喜歡欺負(fù)，命令別人，恐怕也只是為了掩飾自己心中的悲涼。她一點(diǎn)都不壞，她也是一個(gè)很脆弱很脆弱的女孩。當(dāng)我知道程一萱父親資助的是她以及她的家室時(shí)，我對(duì)她充滿了憐憫，程一萱當(dāng)時(shí)也是這樣吧。

被稱為才子、帥哥的歐陽路幾乎在學(xué)校里是程一萱的默默關(guān)注者，直至最后一天也是歡歌笑語，他是程一萱在那段時(shí)光里的快樂使者。

其實(shí)，我并沒有覺得小雀斑、金小琳是那段時(shí)光里程一萱最好的閨蜜，女生之間的友誼長(zhǎng)久了才能看得出來，相反郭欣圓才是程一萱的好朋友，雖然我知道好朋友是沒有定義的，但是，一年之久，能不離不棄，這是多么深厚的友誼啊。

最后，程一萱的離去，不知道有多少同學(xué)的不舍，這種分離的痛，我也曾經(jīng)歷過，那種憂傷，那些淚水，那些深情，就算是幾百場(chǎng)瓢潑大雨也換不來的，所以想要掛上彩虹，只能去珍惜。

懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放

奇妙的旅程讀后感【篇2】

愛情是童話永恒的主題，它能溫暖人們孤獨(dú)的心靈，它能給你戰(zhàn)勝困難的勇氣，它能重新點(diǎn)燃人們生活的希望，它還能讓世界變得更好那么什么是愛情？《愛德華的奇妙之旅》這本書讓我找到了真正的愛，懂得了生命的價(jià)值。

故事的主人公愛德華是一只自命不凡的瓷兔。小主人阿比林愛他。他穿著華麗的絲綢衣服和金懷表。但他空蕩蕩的陶瓷身體里沒有任，只有他自己。在一次跟著阿比林遠(yuǎn)航時(shí)，愛德華被兩個(gè)淘氣的男孩扔到了海里，于是一場(chǎng)奇妙的旅行拉開了帷幕。在海底呆了297天之后，充滿恐懼的愛德華被一個(gè)漁夫釣上來。他剛學(xué)會(huì)傾聽，就被漁夫的女兒耐莉扔進(jìn)了垃圾桶。

流浪狗露西把愛德華帶給了流浪漢，他們一起搭著火車到處流浪，可愛德華又被冷酷的乘務(wù)員扔出去，陰差陽錯(cuò)地被一個(gè)老奶奶撿回家，成為田間驅(qū)趕烏鴉的稻草人。小男孩布賴斯解救了愛德華，把它送給自己的妹妹薩拉·魯思，可這個(gè)病危的小女孩兒不久便去世了。之后愛德華跟著布賴斯去孟斐斯街道上賣藝，可憐的愛德華腦袋又被一個(gè)可惡的廚師重重地摔碎……故事的結(jié)局出人意料而又令人興奮——被修復(fù)的愛德華最后回到了原來的主人阿比林身邊，此時(shí)她已經(jīng)成為媽媽了。

讀著讀著，我的心被愛德華顛沛流離的命運(yùn)牽扯著，看著他經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)主人，換了一個(gè)又一個(gè)名字；看著他飽嘗人間的幸福，還有生離死別的痛苦；看著他那顆空洞的陶瓷心，慢慢地被愛填滿，又一次次破碎……薩拉·魯思是愛德華第一次愛上的人，他從這個(gè)小女孩身上體會(huì)到被唯一需要的感覺，他多想保護(hù)這個(gè)小女孩啊，他為薩拉·魯思跳舞，陪她一起在床上玩，和她一起看星星，可是當(dāng)他眼睜睜地看著她憔悴、死去，卻又無能為力。這是愛德華第一次知道自己“愛過她”，那顆陶瓷心在愛的感召下劇烈地疼痛起來。每天晚上，愛德華都會(huì)用他的大眼睛仰望星星，背誦那些愛他的人的名字。

是的，只有通過經(jīng)驗(yàn)，我們才能懂得珍惜。只有受傷后，我們才能真正成熟。我想，瓷兔子愛德華經(jīng)歷了心碎和等待，已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么是愛，再次回到主人身邊以后，一定會(huì)更加珍惜生活，珍惜友情，一定會(huì)加倍回報(bào)自己的主人。

從瓷兔愛德華身上，我似乎看到了自己的影子。生活在溫室的我，心里面裝的是“大大”的自己，吃水果時(shí)，我心安理得地享受最甜的果肉，晚上睡覺時(shí)，連上個(gè)廁所都要叫爸爸開燈，每逢周末，即使媽媽再疲勞，我仍然要拖著她帶我去超市閑逛，或者陪我打球……現(xiàn)在想起這生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就會(huì)不由自主臉紅起來。父母給我的愛是無私的，如果我只知道被愛，不知滿足地索取，只會(huì)成為一個(gè)令人討厭的“寄生蟲”！

爸爸媽媽也有自己的工作和無盡的家務(wù)。為什么他們要圍著我轉(zhuǎn)？于是我試著用自己的行動(dòng)去回報(bào)愛，當(dāng)我在婦女節(jié)那天給媽媽做營(yíng)養(yǎng)早餐時(shí)，當(dāng)我在爸爸疲勞時(shí)給他捶背、按摩時(shí)，當(dāng)我用零花錢給爺爺奶奶買水果時(shí)，當(dāng)我給婆婆洗襪子，主動(dòng)帶小表妹玩耍時(shí)，從大人們一張張笑臉上，我分明看到了歡喜和欣慰。我想起了玩具店里那個(gè)100歲的娃娃對(duì)愛德華說的話：

“如果你不打算愛或被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無意義的?！笔堑?，只有懂得愛別人，這樣才能被人所愛，也只有這樣，你才能擁有豐富而完滿的人生。

在愛德華的精彩旅程中，他感受到了許多不同形式的愛，細(xì)心的關(guān)懷就是愛，深情的交談就是愛，耐心的陪伴就是愛，甚至，還有一種愛叫放手。書中最讓我感動(dòng)的是愛德華重生的情景。愛德華被廚師猛地摔在柜臺(tái)上，他的頭被打碎成21塊瓷器。布賴斯著急地捧著愛德華去求修理商幫忙，可奸商盧修斯·克拉克知道布賴斯付不起錢，便給他兩個(gè)選擇——或者送到別的店去修，或者讓愛德華修好后屬于修理者。

布賴斯選擇了后者。他寧愿失去愛德華，也不愿失圖找回他。他們這么深厚的友情，怎么能說放手就放手呢？我很困惑，但當(dāng)我再次閱讀時(shí)，我明白了布賴斯的矛盾心里。

沒有愛德華，布賴斯就沒有助手，但與其養(yǎng)一只破瓷兔，不如讓他再活一次——即使他不再屬于自己。當(dāng)布賴斯再次來到玩具店，想再次見到他的好朋友時(shí)，奸商盧修斯把他趕走了?？粗假囁故x去的背影，我明白了世界上有一種愛叫放手。也許他在默默地祝福愛德華，讓他有一個(gè)新的生活在他的心里！

在很多人眼里，愛德華可能是個(gè)玩具，但和我們一樣，他也有能力感受愛，并在等待真愛。還記得幼兒園時(shí)婆婆抓來了一只小麻雀，把它關(guān)在鳥籠里給我當(dāng)玩具。我樂滋滋地給它喂食，可是它卻瘋了似的在籠里蹦來跳去，把我喂給它的水和小米都打翻了。

“不吃你會(huì)餓死的！”我氣鼓鼓地拋下一句話就去向媽媽匯報(bào)?？粗惶毂纫惶煦俱玻衣犃藡寢尩膭窀?，不情愿地放手了。

現(xiàn)在想想小時(shí)候的我真的太傻了，以為我的愛能讓麻雀留在身邊，殊不知麻雀是一種向往自由的鳥兒，寧愿餓死也不會(huì)吃籠子里的食物。幸好我選擇了及時(shí)放手，要不就會(huì)留下深深的遺憾。放手意味著尊重。它需要敞開心扉，讓愛的陽光照進(jìn)來。

凱特·迪卡米洛的《愛德華的奇妙之旅》是一本凝重溫情的愛之書，愛德華一路的見聞與艱辛令我感慨萬分，經(jīng)過這次奇妙的旅行，原本不懂得愛的愛德華學(xué)會(huì)了愛，并重新得到了愛，可以說，這也是一次尋找愛的心靈旅程。人生也是一段精彩而艱辛的旅程。在愛的指引下，愛的華終于找到了回家的路。讓我們也勇敢地走在愛的道路上，尋找生命的價(jià)值！

奇妙的旅程讀后感【篇3】

在這個(gè)寒假里,我讀了一本書,書名為《奇妙的旅程》.這本書讓我明白了許多道理,同時(shí)也為我的寒假生活增添了一抹樂趣.聽了我的描述,你一定迫不及待想要了解它了吧.現(xiàn)在,我將帶你們走進(jìn)這本書的世界.

這本書講的是女孩程一萱轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的班級(jí).在這里,她由一開始的緊張忐忑到后來的慢慢敞開自己,學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力.她也在班里認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué).如:活潑開朗的小雀斑李多多；愛出風(fēng)頭的歐陽路；靦腆善良的鄭柯以及看似討厭實(shí)則內(nèi)心脆弱的錢佳程一萱從他們身上收獲了許多友誼和感觸,也正是因?yàn)檫@些同學(xué),才讓她的人生變得豐富多彩.

看完這本書,我還沉醉在這美妙的世界.它帶給我的感觸太多了,讓我一言難盡,每個(gè)人都給我?guī)砹瞬煌淖涛?那滋味是什么樣的,我自己也說不清楚,奇奇妙妙的,這可能就是一種領(lǐng)悟吧！

我從他們每個(gè)人身上都悟出了不同的道理。

奇妙的旅程讀后感【篇4】

艱難而奇妙的蛻變--《奇妙的旅程》讀后感

今年暑假，我看了一本書《奇妙的旅程》。書中的故事深深地講到我的心坎里去了，讓我很有感觸。

故事講一個(gè)名叫程一萱的女孩，跟隨父母來到一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新的班級(jí)。在那里，她遭遇了誤解、忽視和冷漠，感到孤獨(dú)、寂寞和無助，可她依然努力去面對(duì)，努力融入新的集體。當(dāng)一個(gè)個(gè)結(jié)解開后，她收獲了新的友誼。

看著程一萱艱難曲折的成長(zhǎng)故事，我不禁想起了自己的經(jīng)歷。我來自江西，是班級(jí)中唯一一名外地學(xué)生。當(dāng)我轉(zhuǎn)學(xué)過來的時(shí)候，那遭遇與程一萱何其相似！我清楚地記得，自己說著一口帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話吃力地與同學(xué)交流，常常因?yàn)橐粋€(gè)字的發(fā)音引得全場(chǎng)哄堂大笑。由于生活習(xí)慣的差異，我的一舉一動(dòng)常常會(huì)引來同學(xué)異樣的目光。他們疏遠(yuǎn)我，唯一的理由就因?yàn)槲沂峭獾厝恕?/p>

當(dāng)時(shí)，我也很苦惱，常常一個(gè)人孤零零地坐在位子上，呆呆地望著天邊的浮云。同學(xué)們的歡聲笑語此起彼伏，但快樂是他們的，我什么也沒有。我曾經(jīng)想回老家去，但父母在這里工作，回家的希望成為泡影。我只能努力去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

我靜靜地傾聽同學(xué)的發(fā)音，努力糾正自己的口音;默默地觀察他們的生活習(xí)慣，努力改變自己的形象。特別是，我狠心剪掉了拖在后腦勺那一綹特別長(zhǎng)的頭發(fā)，在我們家鄉(xiāng)，那綹頭發(fā)意味著平安、吉祥。我盡量多與同學(xué)說話，多幫他們做事。漸漸地，我融人了班級(jí)當(dāng)中，還受到同學(xué)信任被推舉為語文課代表。

任何一個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，但只要直面生活，經(jīng)受一次次磨煉，就會(huì)有一次次蛻變，人才能真正成長(zhǎng)起來，綻放絢麗的生命之花。小說中的程一萱和現(xiàn)實(shí)生活中的我便是典型的例子。

讓我們都去享受那奇妙的蛻變吧，雖然那過程有些艱難，甚至有些苦澀。

奇妙加上艱難蛻變二詞作為標(biāo)題，突出成長(zhǎng)及成長(zhǎng)過程中的特點(diǎn)，提示了內(nèi)容，暗示了主題，標(biāo)題擬得不錯(cuò)。文章主體分為兩大塊，先略述書中人物故事，再詳寫自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，講述成長(zhǎng)過程中的憂和樂。全文緊扣蛻變的主旨，重點(diǎn)突出艱難而奇妙的過程，感受真實(shí)，富有感染力和說服力。

奇妙的旅程讀后感【篇5】

在這個(gè)炎炎夏日里我享受著大自然的微風(fēng)，在樹下邊讀者書著本書讓我懂得了一個(gè)道理，著個(gè)故事讓我受益匪淺。這本書叫做《奇妙的旅程》。

女孩程一萱跟隨她的爸爸媽媽來到了一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新的班級(jí)。在這里，她由一開始的緊張忐忑到后來的慢慢敞開自己，她學(xué)會(huì)了坦然地去面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。在學(xué)習(xí)和生活中，她收獲了新的友誼，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，也得到了同學(xué)們的認(rèn)可，可她同時(shí)也要面對(duì)一些誤解、冷漠和忽視。尤其是當(dāng)生活的真相一個(gè)個(gè)拋向她時(shí)，她一下覺得無所適從。

這本書告訴我們，生活中可能出現(xiàn)種種困難，我們要勇于面對(duì)困難，積極地去解決它，而不是逃避困難?？赐旰笪冶阆肫鹆艘患虑?/p>

那是一節(jié)英語課，老師在上課前抽查了幾位同學(xué)的背單詞請(qǐng)況，我背著背著突然忘記一個(gè)單詞的拼法，我站在位置前思考了很久很久卻怎么也想不起來，旁邊的同學(xué)看到后用一種看不起我的眼神，當(dāng)時(shí)我的心情糟糕透了。下課后我坐在座位上看著一本《奇妙的旅程》，看完后我瞬間對(duì)自己充滿了自信和勇氣，從那一刻起我每天都早早起床后認(rèn)真地去復(fù)習(xí)每一個(gè)單詞的讀法、拼法，我要讓別人用瞧得起我的眼神看我！

我終于戰(zhàn)勝了自己，這也許就是我成長(zhǎng)路途中的一些鍛煉吧，讀了這本書我受益匪淺，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

奇妙的旅程讀后感【篇6】

寒假期間，我和媽媽到圖書館買了一本書，這本書的名字叫《奇妙的旅程》，它主要講述了這樣一個(gè)故事：

女孩程一萱跟隨爸媽來到一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的班級(jí)，剛開始，她非常緊張，不認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，她由一開始的緊張忐忑到后來的慢慢敞開自己。她學(xué)會(huì)了坦然地面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。在學(xué)習(xí)和生活中，她收獲了新的友誼，結(jié)識(shí)了很多新的朋友，得到了同學(xué)們的認(rèn)可，可她同時(shí)也要面對(duì)一些誤解，冷漠和忽視。尤其當(dāng)生活的真相一個(gè)個(gè)拋向她時(shí)，她一下覺得自己無所適從。

當(dāng)她面對(duì)各種困難，迎刃而上，過后這些出現(xiàn)在她的這段生活旅程中的人和事，都深深地烙進(jìn)她的記憶，成為她的成長(zhǎng)旅程中不可缺少的風(fēng)景。這本書告訴我們，生活中可能出現(xiàn)種種困難，我們要勇于面對(duì)困難，積極地去解決它，而不是逃避困難。在我的學(xué)習(xí)中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些困難，我曾經(jīng)一度迷茫，但在家長(zhǎng)和老師的幫助和指點(diǎn)下，我終于戰(zhàn)勝了自己，這也許就是我成長(zhǎng)路途中的一些鍛煉吧。

讀了這本書我受益匪淺，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

奇妙的旅程讀后感【篇7】

這個(gè)寒假我讀了一些書，其中讓我記憶猶新的一本書是《豆豆獅的奇妙旅程》。

這本書主要講述了一群動(dòng)物玩具歷經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)歷種種磨難后成功找回媽媽的寶石胸針的故事。

這本書告訴了我勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛、互助是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。并且讓我在生活中，在成長(zhǎng)過程中，在人生旅途中能夠克服一切困難，取得一個(gè)又一個(gè)的勝利和成功，創(chuàng)造出輝煌燦爛的人生。在故事中，豆豆獅擁有正義感，朝圣者烏鴉集有機(jī)智、勇敢、聰明和淵博于一身，斯維尼西尼聰明、勇敢、樂觀、臨危不懼、無所畏懼，蛇雖然有點(diǎn)膽小，但它在最后的時(shí)候、在最重要的關(guān)頭，一鳴驚人它們的這些優(yōu)良品質(zhì)非常值得我們來學(xué)習(xí)，從中學(xué)到的東西會(huì)對(duì)我們的未來有很大的幫助。

這本書里其實(shí)還有很多好玩和有意義的故事，就等著你們一起來看嘍!

奇妙的旅程讀后感【篇8】

寒假期間，我和爸爸到圖書館買了一些書，其中有一本《奇妙的旅程》深深地吸引了我。

這本書主要講述了這樣一個(gè)故事，女孩程一萱跟隨爸媽來到一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的班級(jí)，剛開始，她非常緊張，不認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，她由一開始的緊張忐忑到后來的慢慢敞開自己，他學(xué)會(huì)了坦然地面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。

在學(xué)習(xí)和生活中，她收獲了新的友誼，結(jié)識(shí)了很多新的朋友，得到了同學(xué)們的認(rèn)可，可她同時(shí)也要面對(duì)一些誤解，冷漠和忽視。尤其當(dāng)生活的真相一個(gè)個(gè)拋向她時(shí)，她一下覺得自己無所適從。

當(dāng)她面對(duì)各種困難，迎刃而上，過后這些出現(xiàn)在她的這段生活旅程中的人和事，都深深地烙進(jìn)她的記憶，成為她的成長(zhǎng)旅程中不可缺少的風(fēng)景。

這本書告訴我們，生活中可能出現(xiàn)種種困難，我們要勇于面對(duì)困難，克服困難。

奇妙的旅程讀后感【篇9】

寒假期間，我和爸爸到圖書館買了一些書，其中有一本《奇妙的旅程》深深地吸引了我。

這本書主要講述了這樣一個(gè)故事，女孩程一萱跟隨爸媽來到一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的班級(jí)，剛開始，她非常緊張，不認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，她由一開始的緊張忐忑到后來的慢慢敞開自己，他學(xué)會(huì)了坦然地面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。

在學(xué)習(xí)和生活中，她結(jié)交了新朋友，交了許多新朋友，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。但與此同時(shí)，她也不得不面對(duì)一些誤解、冷漠和忽視。尤其是當(dāng)生活的真相一個(gè)接一個(gè)地拋向她時(shí)，她感到茫然不知所措。

當(dāng)她面對(duì)各種困難，面對(duì)邊緣時(shí)，生命旅途中出現(xiàn)的人和事深深烙在她的記憶中，成為她成長(zhǎng)旅途中不可或缺的風(fēng)景。

這本書告訴我們生活中可能有各種各樣的困難。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)他們，戰(zhàn)勝他們。

《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家拉格洛芙榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的一部童話著作，這部作品生動(dòng)講述了頑皮男孩尼爾斯因得罪精靈而被變成拇指大小，他騎在雄鵝莫頓背上，跟隨大雁旅行，看到了許多美麗風(fēng)景，也經(jīng)歷了許多磨難，漸漸變成一個(gè)勇于舍己、樂于助人、而且富有責(zé)任感的人。

我認(rèn)為這篇文章最精彩的部分是尼爾斯與狐貍幾次搏斗的過程。這些章節(jié)充分發(fā)揮了奈爾斯的勇敢和機(jī)智。尼爾斯不顧危險(xiǎn)追趕叼走大雁的狐貍，狐貍丟掉大雁反過來追趕尼爾斯，雁群為了救尼爾斯，低飛戲弄狐貍；尼爾斯帶著公羊與狐貍幾經(jīng)周旋，用妙計(jì)幫助羊群重新獲安寧生活……我被這些精彩片段吸引得屏住呼吸一氣讀完，才終于放下心中大石。這些情節(jié)的描寫讓我感受到尼爾斯對(duì)動(dòng)物的真誠(chéng)和友誼，以及他保護(hù)小動(dòng)物的勇敢精神。多好的孩子??！

在文章開頭，尼爾斯是個(gè)淘氣的孩子，喜歡欺負(fù)小動(dòng)物，不喜歡讀書。是什么讓尼爾斯變化這么大？

首先，我可以從尼爾斯的轉(zhuǎn)變過程中看到，只有努力工作才能得到回報(bào)。如果尼爾斯想從拇指人回歸正常人，他必須做出更多努力扭轉(zhuǎn)局面。

[精]奇妙假期讀后感精選

寫作是一種敘述事物和感情的方式，作文可以有效轉(zhuǎn)化我們的情感表達(dá)，好的作文可以獲得高分，也能鍛煉我們的文采，你想通過作文表達(dá)什么呢？以下由小編為大家精心整理的“[精]奇妙假期讀后感精選”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

奇妙假期讀后感【篇1】

這個(gè)暑假，我讀了一本非常有趣的書，由商曉娜寫的《奇妙假期》。

這本書主要內(nèi)容寫了孔冬冬和孔西西在假期相約到游樂園玩。在他們乘坐摩天輪時(shí)，被失控的摩天輪給帶到了一個(gè)奇怪的王國(guó)，這個(gè)王國(guó)的公民全都愁眉苦臉的。原來，他們都在為自己的長(zhǎng)相發(fā)愁。為了找到回家的路，孔東東和孔西西在新朋友的幫助下來到國(guó)王的城堡，向國(guó)王求助。沒想到，國(guó)王也正在為自己的身高發(fā)愁。為了幫助國(guó)王實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)大”的愿望，孔東東找來了哈哈鏡，但是更多的煩惱接踵而來。在孔東東和孔西西的幫助下，愁眉苦臉王國(guó)的人民和國(guó)王終于變得興高采烈起來。

這本書不僅內(nèi)容有意思，而且還告訴每個(gè)讀者一些珍貴的道理。愁眉苦臉王國(guó)的人們都過分在意自己的外表，比如烙餅的人，她烙的餅非常香，但是她覺得長(zhǎng)的不漂亮，餅烙得再香也不會(huì)讓她開心?？讝|東和孔西西都覺得他們對(duì)自己要求太高了，平常的'生活中而應(yīng)該多想些外貌以外的事情。

我也十分贊同他們的觀點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人除了外貌以外，還有很多更重要的品德值得大家關(guān)注，像誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼、樂于助人等。我們應(yīng)該花主要的時(shí)間和精力在提高這些品德上，而不是把寶貴的時(shí)間放在外貌上。

奇妙假期讀后感【篇2】

一放寒假，我就變成了一條徜徉在廣闊書海里的小魚。在這奇妙的假期，我讀了《奇妙的假期——噴泉下的小人國(guó)》這本書。書中內(nèi)容主要講的是孔西西和孔東東在吃了油炸豆腐和珍珠奶茶后，身體縮小，駕駛玩具車掉進(jìn)噴泉縫隙中，進(jìn)入小人兒國(guó)后發(fā)生一系列奇遇的故事。全書一共有二十個(gè)故事，其中讓我印象最深刻的是第三章“不一樣的交通規(guī)則”。比如在現(xiàn)實(shí)生活中，交通規(guī)則是“紅燈停，綠燈行”，可是在書中的小人國(guó)里卻是“紅燈行，綠燈停”。由于“闖綠燈”，他們被小人兒王國(guó)的交通警察攔下，又因?yàn)闆]有駕照，他們只好把遙控小汽車停在路邊，去尋找代駕司機(jī)……

讀到這里，讓我想起了一句名言警句——“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思就是告誡我們做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法，否則無法成功。書中孔西西和孔東東在沒有了解小人兒國(guó)交通規(guī)則的情況下“闖綠燈”的行為，不僅阻礙他人出行，還有可能也危及他人的人身安全，這種行為是不可取的。規(guī)矩的內(nèi)涵非常寬泛，作為一名小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就是我們必須遵守的規(guī)矩。從大的方面來講，我們既要知道內(nèi)容講的是什么，還要明白怎樣按要求、按規(guī)矩去做。從細(xì)節(jié)方面來說，我們要重視日常文明行為規(guī)范。例如：上下樓是不是靠右行?課間你是不是追逐打斗，大喊大叫?地上有一張紙你是不是彎腰撿起?你是不是隨意踐踏小草?你是不是和父母頂嘴?

因此，我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，讓知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩真正成為我們的良好習(xí)慣和自覺行動(dòng)。

奇妙假期讀后感【篇3】

假期里，我讀過一本書，叫做《奇妙假期---住在拼圖里的精靈》。從名字你們就能猜得出書里的內(nèi)容吧，讓我來說給你們聽。

孔西西收到了一個(gè)快遞，里面是一小盒子拼圖。當(dāng)她拿出來準(zhǔn)備拼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)拼圖變得越來越多，至少有兩萬塊?？讝|東來幫忙，他們先拼了一棵大榕樹，又拼了一間木房子，可是因?yàn)闆]有圖紙，他們不知道后面怎么拼了。這時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)了紫色的眼睛，還有嘴巴，嘴巴竟然會(huì)說話。原來，他們是精靈。在精靈的幫助下，孔東東和孔西西很快完成了拼圖?？讝|東想讓精靈們感受下雨的感覺，可是精靈們的鼻子、眼睛和頭發(fā)，還有他們的木屋都被水沖沒了，這下可糟了。為了幫助精靈們恢復(fù)正常并重建家園，孔東東進(jìn)入了精靈世界，砍樹建造木屋?？孜魑鲄s想到了更好的辦法，用彩筆把被沖掉的東西一一畫出來。西西為精靈們畫了一座城堡，還畫了許多著名的建筑……一切都很美好，就在這時(shí)，快遞員又來了。原來這個(gè)小區(qū)里有兩個(gè)叫“孔西西”的人，快遞發(fā)錯(cuò)了，快遞員帶走了拼圖?？爝f員走了之后，西西才想起，孔東東還在拼圖里啊。

這本書到這里就結(jié)束了，但是故事好像并沒有寫完，給我們留下了一個(gè)懸念?，F(xiàn)在很多的電影也是這樣，在結(jié)尾的時(shí)候好像并沒有結(jié)束，而是留給觀眾想象的空間?？墒牵铱傆X得有點(diǎn)兒意猶未盡呢。

書中最吸引我的是孔西西畫的那些著名建筑，有新天鵝城堡、天安門、長(zhǎng)城、埃菲爾鐵塔、金門大橋、比薩斜塔、塞納河、凱旋門、金字塔、魚尾獅、悉尼歌劇院和自由女神像。其中天安門和魚尾獅我都去看過了，其他的地方我也想去看看。我的夢(mèng)想并不是環(huán)游世界，但是我想盡可能多去一些地方走一走，看一看，學(xué)習(xí)不同的民族文化，了解異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，從而增長(zhǎng)知識(shí)、開拓眼界。

奇妙假期讀后感【篇4】

放假了，在這個(gè)暑假里，同學(xué)們都在讀《奇妙假期》這本書。從這個(gè)書名中，你們一定能猜得出故事的內(nèi)容吧！現(xiàn)在，讓我來說給你們聽聽。

孔西西和孔東東一起玩游戲的時(shí)候，在他家客廳茶幾上發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)照相機(jī)，照相機(jī)正給那盆花拍照，孔西西和孔東東覺得那盆花兒特別得漂亮。花瓣動(dòng)了動(dòng)，孔西西和孔東東很好奇，于是上前看了看。突然，一只比拇指指甲還小的手從一片花瓣里伸了出來。他倆特別驚訝，與此同時(shí)，另外一只小手也伸了出來，還有一個(gè)小腦袋往外探。這下他倆才明白，原來花瓣里藏著個(gè)小人兒。這個(gè)小人兒是個(gè)漂亮的小女孩。

開始，這個(gè)漂亮的小女孩還和孔西西孔東東玩著捉迷藏，孔西西和孔東東的聲音驚醒了漂亮的小女孩，小女孩從花蕊里爬了起來，雖然小女孩有一些不高興，但是孔西西和孔東東看到了這個(gè)漂亮的小女孩非常開心?？讝|東忍不住吹了口哨，使得小女孩清醒了，小女孩看了看孔東東，又看了看孔西西。

這個(gè)故事很有趣吧！閱讀不僅讓我感受到書中的樂趣，還讓我成長(zhǎng)了，也讓我知道了閱讀了重要性。你們也和我一起閱讀吧！

奇妙假期讀后感【篇5】

一放假，我就變成了一條魚，一條遨游在廣闊的書海里的熱帶魚。在這奇妙的假期，我讀了《奇妙的假期》。這本書的作者是我喜歡的兒童文學(xué)作家商曉娜阿姨。

這本書講的是孔東東吃下預(yù)言果后發(fā)生的一些令人哭笑不得的事情。全書一共有二十個(gè)有趣的故事，其中讓我印象最深刻的是第十二章“哭泣的高中生”。

孔東東能預(yù)測(cè)未來的事情傳開了后，大家慕名而來，讓他預(yù)測(cè)。一個(gè)戴著厚厚鏡片的女高中生被孔東東預(yù)測(cè)出，她會(huì)被C城大學(xué)錄取。女高中生的媽媽期待女兒能考上A城大學(xué)，媽媽對(duì)這個(gè)預(yù)測(cè)結(jié)果很不滿意，她的女兒也傷心地哭了起來，媽媽非但沒有安慰，反而不停地指責(zé)自己的女兒。

看到這里，我很難過。我覺得，女高中生的媽媽不應(yīng)該那樣指責(zé)她的孩子。從那厚厚的眼鏡片，可以看出她的孩子已經(jīng)非常努力了。媽媽對(duì)孩子應(yīng)該多些鼓勵(lì)，少些指責(zé)。

我想到了我的媽媽。記得上一年級(jí)的時(shí)候，第一次寫生字。我緊張得連最簡(jiǎn)單的筆畫“橫”都寫不好。擦了好幾遍以后，媽媽生氣了。她皺著眉頭，呵斥道：“怎么回事？”聽到媽媽的指責(zé)，我慌了，又懊惱又著急又沮喪，越寫越差。后來，媽媽出去喝了口水，冷靜了一下，進(jìn)來時(shí)，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“寶貝！慢慢來。失敗乃成功之母。媽媽相信只要你努力了，一定會(huì)成功的！”我聽了媽媽的鼓勵(lì)，頓時(shí)有了信心，一筆一劃仔細(xì)觀察，認(rèn)認(rèn)真真地寫。經(jīng)過不懈的努力，我終于把字寫好了。第二天老師看了之后，對(duì)我豎起了大拇指。我心里樂開了花。

媽媽的鼓勵(lì)就像給孩子一雙自信的翅膀，他們會(huì)越飛越高；而指責(zé)，就像是一盆冰冷的水，把熱情的火苗澆滅。每個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)。父母的支持是孩子最大的動(dòng)力！叔叔阿姨們，請(qǐng)對(duì)我們多些鼓勵(lì)，少些指責(zé)吧！

奇妙假期讀后感【篇6】

這周我閱讀了《奇妙假期——不能說謊的小鎮(zhèn)》一文，作者是法國(guó)司馬賈，這本書是講一個(gè)普通孩子的經(jīng)歷，最終的結(jié)果讓我感觸很大。

玻琳娜有一個(gè)很好的哥哥，他總是無條件的照顧和保護(hù)她。不知道為什么，哥哥突然變了。明知道玻琳娜害怕一個(gè)人待在家里，他每天還是很晚才回家，一點(diǎn)也兒也不關(guān)心玻琳娜。不僅如此，哥哥有了自己的秘密，還要求玻琳娜對(duì)爸爸媽媽守口如瓶，這不是逼她說謊嗎?玻琳娜一點(diǎn)都不喜歡說謊。

漸漸地，周圍的人都對(duì)她冷漠，有一次游泳課，老師明明知道玻琳娜不會(huì)游泳還要求著要她下水，突然后面有一個(gè)人把她推了一把，玻琳娜掉進(jìn)了水里，可是沒有一個(gè)人救她，在這生死關(guān)頭，終于有人救了她，玻琳娜上岸后，老師不僅沒有給予安慰，還責(zé)罵她。

現(xiàn)在能給予安慰的也只有吉斯蘭爺爺了，到了他家，吉斯蘭叫他的“小棉襖”說有什么事，于是玻琳娜把整件事完完整整的講了好幾遍，因?yàn)榧固m爺爺有點(diǎn)兒耳背，所以才要重復(fù)講好幾遍，畢竟已經(jīng)八十大壽了。

通過閱讀本文，我明白一件事盡管去嘗試，就算失敗了也沒有關(guān)系，還可以重新開始，只要我們有不斷嘗試的信心，永遠(yuǎn)不會(huì)輕易放棄，抓住任何可以成功的機(jī)會(huì)，任何事情都會(huì)被我們辦好的。

奇幻之旅讀后感(6篇)

以下內(nèi)容“奇幻之旅讀后感”是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯給您提供的，閱讀在讀了作者寫的作品以后，不禁令人感慨良多。?讀后感是對(duì)作品文本和文學(xué)史背景的深入探討，一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么寫的？本文供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏！

奇幻之旅讀后感【篇1】

此書講述了牧羊少年圣地亞哥各因渴望認(rèn)識(shí)世界、四處旅行而中斷修道院的學(xué)習(xí)生涯，開始牧羊的生活。他接連兩次做了同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見埃及金字塔附近藏有一批寶藏，并前往金字塔。經(jīng)過一年多的尋寶歷險(xiǎn)﹐就在預(yù)兆似乎應(yīng)驗(yàn)之際﹐在他拼命往沙丘挖寶藏時(shí)﹐沙漠部落戰(zhàn)爭(zhēng)的難民奪走他隨身的金子﹐譏笑他執(zhí)著夢(mèng)境的愚蠢﹐然而牧羊少年卻從頭子口中透露的夢(mèng)頓悟?qū)毑鼐驮诠枢l(xiāng)教堂廢墟的無花果樹下﹐他回到來時(shí)路﹐在熟悉的原來的牧羊之處挖出寶藏﹐實(shí)現(xiàn)犒賞吉普賽人的諾言。

圣地亞哥歷經(jīng)種種考驗(yàn)與數(shù)種發(fā)展另種生涯的可能，他憑著毅力、熱情與堅(jiān)持，終于找到了“寶藏”。

這是一本充滿人生哲理的書，牧羊男孩圣地亞哥因自己的天命而向金字塔前進(jìn)，最終找到了自己的寶藏，而人生哲理就體現(xiàn)在他的經(jīng)歷中雖然書中有許多不存在的物體，但他們都是某一類東西的象征，也許是生活中的現(xiàn)象，也許是人的心靈。天命，就是生活中的最想實(shí)現(xiàn)卻又是最難實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

天命很神奇，他造就了圣地亞哥的奇幻旅程，也使我們從中尋找、發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)悟了許多人生哲理。這些哲理有很多種，關(guān)于真愛的、關(guān)于堅(jiān)持的、關(guān)于幸福的秘密的關(guān)于人性的。

真愛并不是占有，而是等待，是永恒的，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而淡化。

幸福是一個(gè)“不認(rèn)人”的家伙，能否感受到，在于人們對(duì)生活的要求，而他的秘密就在于手拿裝著油的湯匙游覽世界景觀而不會(huì)把油撒出來。

人性是一個(gè)奇怪的東西，它會(huì)使人忽略掉自己每天見到的東西，哪怕是最奇妙的景物，它會(huì)使人懷疑別人，懷疑別人口中真實(shí)的財(cái)寶，所以做人坦誠(chéng)一些未必不是一件好事。它會(huì)讓人們無休止地去找尋的是在身邊的東西，它還使人熟知這樣一個(gè)荒謬的道理：普通的東西永遠(yuǎn)比不上復(fù)雜的東西，這又讓我明白了，不能“以貌取物”。

對(duì)于天命，圣地亞哥的經(jīng)歷告訴我們，它最難實(shí)現(xiàn)。它是先給知道并發(fā)現(xiàn)它的人好運(yùn)氣，讓這個(gè)人在尋夢(mèng)的過程中有一個(gè)好的開端。一旦他對(duì)寶藏充滿渴望，它給他的就只是一次在絕望中讓人繼續(xù)尋找下去的動(dòng)力而已。當(dāng)這段漫長(zhǎng)卻能使人獲得經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間過去后，“無盡的黑暗”會(huì)籠罩著他，但他卻不知，這只是黎明前的黑暗，是天命的最后一個(gè)考驗(yàn)。若他放棄，天命就會(huì)離他遠(yuǎn)去，使他成為一個(gè)靈魂空虛、沒有追求的人；若他堅(jiān)持到了“黎明”，那他就將成為一個(gè)富有的人，無論心靈還是物質(zhì)。

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但又有多少人實(shí)現(xiàn)了呢？永遠(yuǎn)不要放棄自己的夢(mèng)想，這是圣地亞哥告訴我的。

奇幻之旅讀后感【篇2】

終于拜讀完了好友強(qiáng)力推薦的長(zhǎng)篇小說《牧羊少年奇幻之旅》！整個(gè)深圳圖書館只有一本館藏本，我用了近一個(gè)下午的時(shí)間，細(xì)細(xì)品讀并做了筆記。我不僅被主人公奇幻之旅深深吸引，更被作者把奧妙的人生哲理通過主人公的一段人生經(jīng)歷呈現(xiàn)出來這樣獨(dú)具匠心的構(gòu)思所折服。我盡管雙目疲憊，但渾身上下格外舒暢！感恩好友，因?yàn)檫@本書讓自己有了更多的反觀自察，讓自己的人生方向更加清晰。

本書的主人公圣地亞哥雖然很年輕卻擁有了讓自己一輩子都受用的人生歷程，他真是幸福的人；在人生的黃金時(shí)期能領(lǐng)會(huì)到奧妙的人生哲理，我是幸運(yùn)的人。如果圣地亞哥接受父母的安排做一個(gè)受人尊敬和生活殷實(shí)的神父未嘗不是一個(gè)圓滿的人生規(guī)劃，然而他不甘被別人強(qiáng)加于己的人生規(guī)劃所驅(qū)使，為了追求沒有重復(fù)的生活，依然決然的做了一個(gè)牧羊人：逐水草而居周游世界。接著有了兩次都相同的夢(mèng)：金字塔旁沙漠里埋有財(cái)寶，有了堅(jiān)定夢(mèng)想賣掉羊群的決心，有了異地他鄉(xiāng)被騙個(gè)精光痛苦而悲憤的遭遇，有了為糊口和重操舊業(yè)而在水晶店充滿勇氣和熱情的工作，有了被神密老圣王點(diǎn)撥重整旗鼓再次踏上茫茫尋寶路的堅(jiān)持，有了認(rèn)識(shí)尋找煉金術(shù)士執(zhí)著的英國(guó)人，跟著商隊(duì)歷經(jīng)沙漠里心驚肉跳的部落征戰(zhàn)并屢屢面臨生死考驗(yàn)，更有了險(xiǎn)些喪命抱夢(mèng)而歸的痛苦，不過最終，我們?cè)?jīng)執(zhí)著尋夢(mèng)、歷經(jīng)坎坷的圣地亞哥在當(dāng)初做兩次相同尋寶夢(mèng)的破落的寺院里挖到了一箱寶貝，并兌現(xiàn)了當(dāng)初對(duì)讓自己堅(jiān)定尋寶夢(mèng)想的巫婆的承諾：把十分之一的寶貝分給巫婆。圣地亞哥是堅(jiān)定和執(zhí)著的為夢(mèng)想獻(xiàn)身的勇士，盡管他曾經(jīng)動(dòng)搖過。

我們每個(gè)人出生時(shí)，就有著屬于自己的夢(mèng)，或許出生牛犢不畏虎、血?dú)夥絼偟奈覀冊(cè)?jīng)像圣地亞哥一樣執(zhí)著于我們的夢(mèng)，然而在幽幽暗暗、曲曲折折的人生旅途上，能堅(jiān)持夢(mèng)想的有多少呢?

奇幻之旅讀后感【篇3】

我們經(jīng)常會(huì)做夢(mèng)，也會(huì)有很多的夢(mèng)想和愿望，可面對(duì)這些美好的甚至是遙不可及的夢(mèng)想時(shí)，你是努力嘗試？還是不敢開始？

主人公圣地亞哥向往自由，他的愿望是云游四方，于是他當(dāng)起了一位牧羊人。當(dāng)別人還在把心愿埋藏心底，碌碌無為的過著枯燥的生活時(shí)，他已然單槍匹馬，走遍了千山萬水，領(lǐng)略了各路風(fēng)光人情。當(dāng)它一連兩次夢(mèng)到金字塔的寶藏時(shí)，他不畏艱難險(xiǎn)阻，毅然決然的踏上了尋寶之旅。相較于他，其他人雖然心底萌發(fā)了一些想法，但終會(huì)敗給沒有勇氣，信心，漸漸的便沒有了這個(gè)念頭。而圣地亞哥卻恰恰相反，他是個(gè)勇往向前，一旦心中有了目標(biāo)想法，便至死不懈地去實(shí)現(xiàn)，他絕不會(huì)給自己留有遺憾。

圣地亞哥身無分文時(shí)，沒有恐懼退縮，他動(dòng)用自身的智慧幫助一家過氣的水晶店起死回生，隨之賺了一大桶財(cái)富。當(dāng)他面對(duì)生命的考驗(yàn)時(shí)，同樣沒有退縮。結(jié)果如吾所愿，他如愿以償?shù)娜〉昧藢儆谒?，?dú)他一份的財(cái)富。

讀到最后，我從中找尋了一絲共鳴，我想到了我自己，我也有夢(mèng)想和目標(biāo)，從一百多名班級(jí)墊底，到后來的六七十名。中途我也遇到許多挫折，也曾迷茫過，也曾無助過，但我從未放棄。最后，那束光還是被我拼盡全力追上了。與此同時(shí)，我也深知學(xué)習(xí)不止于此。

正如書中所說：“當(dāng)你想要某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)合力助你實(shí)現(xiàn)愿望！”我堅(jiān)信，我們的青春年華一定會(huì)因?yàn)槲覀兊膴^力直追，勇往向前而發(fā)光發(fā)熱！

奇幻之旅讀后感【篇4】

人生是勇敢者的朝圣，每一條未知的路都有它的神奇。題記

在我看過的眾多書中，最喜歡的書就屬《兩個(gè)她的奇幻之旅》了。

這本書，是以一條金色手鏈為主線而寫下這篇小說的。主要寫了相伴40載的老伴米莉安突然離世，讓亞瑟十分難過，甚至一度對(duì)生活失去了樂趣。直到有一天，他收拾米莉安的遺物時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了一條鑲有8顆吊墜的黃金手鏈：嵌著綠寶石的象轎，栩栩如生的銀質(zhì)老虎，可以翻開的書頁，還有頂針和調(diào)色盤一串神秘的電話號(hào)碼，讓亞瑟開啟了一段奇妙的尋找妻子前半生的探秘之旅。

亞瑟從未想過，自己竟然對(duì)婚前的米莉安一無所知，不知道她曾去過多國(guó)旅行，曾有著豐富的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，甚至還曾計(jì)劃要嫁給別人！亞瑟困惑了，惶恐了，失望了，他不知道他找尋的到底是米莉安的過往，還是對(duì)自己婚姻的全盤否定！

故事的開頭是比較平淡的，一個(gè)老人過著千篇一律的枯燥的寡居生活，他一直沉浸在喪失愛妻驚濤駭浪般的痛苦之中不愿走出來。他每天都保持著嚴(yán)格的作息時(shí)間。與其說是習(xí)慣，不如說是一道保護(hù)墻，如同他們家高高的籬笆一樣，將其他人和物一概都擋在自己的活動(dòng)范圍之外，以此掩蓋失去妻子脆弱的感情及孤獨(dú)的悲傷。

直到后來，亞瑟一心只想尋找到答案，甚至開始懷疑自己，懷疑自己的愛情，撇下了妻子留下來的最后一盆蕨類植物，戒掉了之前嚴(yán)格的作息時(shí)間，踏上了漫長(zhǎng)而又奇妙的尋找妻子前半生的探秘之旅。

有一天，他的女兒送給他了一份禮物，并對(duì)他說了一番話：不管你發(fā)現(xiàn)了什么，都無法改變你們?cè)谝黄饡r(shí)的生活，你們有那么多年的幸福時(shí)光。爸爸，你太執(zhí)迷于過去了，你一門心思去發(fā)現(xiàn)的，是你根本沒有參與其中的媽媽的人生。你把她的那一段人生想得太偉大、太光明，把你和媽媽在一起的時(shí)間都比了下去。你看看你的生活，看看媽媽的笑容，你的笑容，你們是天生一對(duì)啊，你們的幸福都寫在臉上呢。也許你們的生活中沒有老虎，沒有詩歌，沒有去巴黎瘋狂購(gòu)物，沒有到世界各地去旅行，但你們的人生完全重合在一起，彼此難舍難分。這樣的人生難道不該高興，不該驕傲嗎？一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人，亞瑟這才突然發(fā)現(xiàn)，原來一直以來都是他自己蒙住了雙眼，過去一年他近乎苛刻地對(duì)待自己，用一種自虐的方式遮擋了生活的陽光與色彩。他果然是空虛到了極點(diǎn)，所以才抓住一條破舊的金項(xiàng)鏈不放。

我當(dāng)時(shí)看到這一段對(duì)話的時(shí)候，也有一種恍然大悟的感覺：是啊，人總是太執(zhí)迷于尋找過去，而忘記了自己其實(shí)是活在當(dāng)下的，眼睛如果一直看向過去，那又怎么樣才能找到前行的道路呢？我想這本書作者想表達(dá)給人們的意義就在于此，不要活在過去，執(zhí)迷于過去，不要蒙住了自己的雙眼，用一種自虐的方式遮擋住美好的生活的陽光與色彩，要去試著去放下過去，活在當(dāng)下，向前前進(jìn)。

我最喜歡的地方是他在法國(guó)巴黎的那段經(jīng)歷。不管是與妻子好友西爾維布爾丹的那場(chǎng)約會(huì)，還是跟女兒和解后的同游，一切都那么的美好，他開始慢慢打破原本對(duì)一座城市的刻板印象，而是用眼睛、用舌尖、用雙手去感觸它最真實(shí)的模樣。我是如此的為亞瑟高興，為一個(gè)走出自我想象，打破個(gè)人局限的老人而感到驕傲！

亞瑟探尋真相的旅途中，他也在不斷改變著。開始接觸周圍的人、事、物，并且也逐漸地?zé)釔凵狭松?。從前，逛街?gòu)物僅僅是米莉安的事情，于他而言，不過是一件毫不在意的事情，直到走遍了她的足跡，他才發(fā)現(xiàn)，原來生活是如此美好的事情，更不必說是你帶給我的改變。

這就是我最喜歡的書《兩個(gè)她的奇幻之旅》！

奇幻之旅讀后感【篇5】

書籍是人類進(jìn)步的階梯，暑假里，我讀了一本叫做《牧羊少年奇幻之旅》的書，讀完后，我覺得受益匪淺。

文章講述了一位名叫圣地亞哥的男孩，不顧家里人的反對(duì)，堅(jiān)持他的夢(mèng)想——云游四方。一天，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到去了埃及金字塔，男孩不解。幾天后，他偶遇撒冷之王，撒冷之王指示他要去埃及尋寶的話，他會(huì)在途中給他無形的幫助。這讓男孩非常開心，決定去埃及尋寶。在水晶店，他打工掙足錢后，出發(fā)了。走進(jìn)沙漠，在沙漠中，面對(duì)士兵的檢查，指揮官的刁難，和強(qiáng)盜的搶劫，他都智慧地躲過，盡管這樣一來他失去了所有的金幣。但他仍不放棄，他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和執(zhí)著，克服了重重困難，最后他終于尋得了寶藏，成為了一個(gè)不平凡的人。

通過看這本書，讓我懂得了許多……

良好的開端是成功的一半，圣地亞哥男孩一開始最大的難關(guān)就是家里人的反對(duì)，但男孩毫不畏懼路上的危險(xiǎn)，毫不猶豫地出發(fā)了。他的命運(yùn)也由此被改變。我從他身上學(xué)到了勇氣。對(duì)于我來說，考上好的高中就是我的夢(mèng)想，最大的難關(guān)是中考，也許依我的實(shí)力拼博一下能考上東中甚至是金一中，可我沒有勇氣去說我要考東中，只是把目標(biāo)定在考磐中重點(diǎn)班。有時(shí)候考得好了，我也會(huì)想沖沖東中，可有時(shí)候考差了，我又覺得自己不可能考上那樣好的學(xué)校，心中沒了底?？傊?，我缺少他身上的勇氣，這是我要學(xué)習(xí)的。

圣地亞哥男孩能把事情計(jì)劃好了，一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)，懂得在走進(jìn)沙漠之前掙足金幣。而我就不一樣了。對(duì)于一件事，我總是急于求成，不注重細(xì)節(jié)，不知道該一步一步地來。我做數(shù)學(xué)題喜歡直接寫出答案，沒有過程，讓人覺得不可思議。但我錯(cuò)了，改卷老師是按步驟給分的，光是一個(gè)答案，往往會(huì)扣分，這也是我該向他學(xué)習(xí)的地方，做事有計(jì)劃，有步驟。

沙漠中遇到的困難竟使他越挫越勇，他沒有想過要退縮，沒有想過要半途而廢，他的心中只有對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持不懈，而我，卻是溫室的花朵，是“金枝玉葉”，禁不起挫折，稍遇到些困難，我對(duì)于夢(mèng)想就不那么堅(jiān)定了，目標(biāo)也會(huì)從心里下降一個(gè)檔次。有時(shí)如果闖不過難關(guān)，還會(huì)有一些挫敗感，心里總有揮之不去的陰影，對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)定不移，堅(jiān)持不懈是我最需要學(xué)習(xí)的。

我正走在追求夢(mèng)想的道路上，這條道路任重而道遠(yuǎn)，路上有無盡的坎坷，但我相信，只要我鼓起勇氣，注意細(xì)節(jié)，對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，向圣地亞哥男孩學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)離我越來越近，為夢(mèng)啟程，加油吧！

奇幻之旅讀后感【篇6】

當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《野孩子的奇幻之旅》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

這次申請(qǐng)到一本書《野孩子的奇幻之旅》。這是作者張文俊《布谷鳥新創(chuàng)童話書系》之一，書中主要敘述主人公洋洋因一次意外的錯(cuò)誤走上了逃學(xué)之路。在路上，洋洋巧遇一只會(huì)說人話的來自馬戲團(tuán)的獅子狗，他們一起去經(jīng)歷了沙漠風(fēng)暴、角馬群的踐踏、海洋風(fēng)暴等奇幻之旅，最后終于走上了幸福的回家之路！這是一首愛與自然的贊歌！

翻開封面，首先讓人倍感親切的是作者的親筆簽名：想象讓生活變得豐富！張文俊，20xx年4月3日。感謝作者讓我看到了這么精彩的故事，讓我想象跟著小男孩一起飛！

首先讓我反思的是故事的開頭：小男孩洋洋因?yàn)樵趯W(xué)校里的一次課間游戲中不小心撞到了一個(gè)女生而受到了校長(zhǎng)的批評(píng)，不想寫檢討書的洋洋走上了逃學(xué)之路。生活中往往不乏有這樣的事例：一個(gè)意外、一個(gè)不小心、一種偶然&&當(dāng)這些事情發(fā)生在一些我們自以為是壞孩子的身上時(shí)，我們不自覺地就當(dāng)這件事情是一種特意而為之進(jìn)行嚴(yán)厲地教訓(xùn)。洋洋就是這種特定學(xué)生之一，因?yàn)橐患馔舛訉W(xué)，幸好他的逃學(xué)之路充滿驚險(xiǎn)樂趣，沒有再發(fā)生意外，不然結(jié)果真是不敢想象！那么誰應(yīng)該為這次逃學(xué)后果負(fù)責(zé)呢？

讓我們回到洋洋的逃學(xué)路上的驚險(xiǎn)之旅。他首先在路上遇見了一只會(huì)說話，來自馬戲團(tuán)的獅子狗。他們?cè)诜棚L(fēng)箏的時(shí)候被風(fēng)箏帶上天空，進(jìn)行了一次危險(xiǎn)的空中旅行。當(dāng)他們想盡辦法降落之后，來到了一片森林，遇見連個(gè)專殺野生動(dòng)物的壞蛋，故事就在與這兩個(gè)壞蛋之間展開斗智斗勇的故事。洋洋和小狗飛飛在保護(hù)動(dòng)物的過程中結(jié)識(shí)了很多動(dòng)物朋友，他們就是在這種友愛互助中結(jié)下了深厚的友誼，最終戰(zhàn)勝壞蛋，保護(hù)了這些動(dòng)物的英勇故事。故事的結(jié)局也是非常美好，洋洋回到了溫馨的.家園和學(xué)校，飛飛帶著狐貍朋友踏上了雜技團(tuán)演出之旅，是一個(gè)圓滿的大結(jié)局，構(gòu)成了一首愛與自然的贊歌！

這本書的故事非常精彩，通過洋洋和飛飛在野外的奇幻歷險(xiǎn)，告訴我們要愛護(hù)動(dòng)物，做一個(gè)愛護(hù)、保護(hù)動(dòng)物的好孩子；在故事中也表現(xiàn)出了中國(guó)兒童的環(huán)保意識(shí)，完全的自由精神和對(duì)真善美的追求。當(dāng)你手捧這本書之時(shí)，一定也會(huì)感覺到一種愛不釋手的心情油然而生！

牧羊少年奇幻之旅讀后感

閱讀一本好書，就像愛充滿了整個(gè)世界，讀一讀作者的作品，我們不僅能收獲知識(shí)，更能得到關(guān)于人生的啟示。是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了，你對(duì)如何寫作品讀后感有計(jì)劃了嗎？如果您想更好地理解“牧羊少年奇幻之旅讀后感”那么幼兒教師教育網(wǎng)小編特別推薦這篇文章，閱讀這篇文獻(xiàn)您一定會(huì)從中受益匪淺！

牧羊少年奇幻之旅讀后感【篇1】

我是在一次無聊的旅行途中接觸到這本書的，幾乎是一翻開就被它那精彩紛呈的情節(jié)吸引住了，就一口氣讀到了底。本書講述的是一個(gè)名為“圣地亞歌”的牧羊少年，因做了兩次相同的關(guān)于寶藏的夢(mèng)而開始尋找寶藏，雖然在尋找寶藏的路上遭遇了一次次的打擊，但是他沒有放棄，最后終于找到了屬于他的寶藏的勵(lì)志故事。

這本書中有很多做人的真理，比如老撒冷王對(duì)少年說的“當(dāng)你真心想做一件事時(shí)，全世界都會(huì)協(xié)助你”和“最黑暗的時(shí)刻都出現(xiàn)在黎明之前”，還有煉金術(shù)士對(duì)少年說的“當(dāng)我們努力使自己變得比現(xiàn)在更好的時(shí)候，我們周圍的一切也會(huì)變得更好”和“所有發(fā)生過一次的事，可能永遠(yuǎn)都不會(huì)再發(fā)生，但所有發(fā)生過第二次的事，肯定還會(huì)發(fā)生第三次?！边@幾個(gè)句子激奮人心，也最能引發(fā)讀者的感悟。

在世界上，如果人人都對(duì)自己做的事情胸有成竹，不不戰(zhàn)而退，不放棄，就會(huì)感到所有的事物都在幫助你去完成這件事。就像老撒冷王說的：“當(dāng)你真心想做一件事時(shí)，全世界都會(huì)協(xié)助你。”

在社會(huì)上，如果人人都能以書中的主人公的毅力來對(duì)待世事和身邊的人，那么人們身邊的世界就也會(huì)變得越來越好，就像煉金術(shù)士說的：“當(dāng)我們努力使自己變得比現(xiàn)在更好的時(shí)候，我們周圍的一切也會(huì)變得更好?！?/p>

在一次飛花令比賽中，我在準(zhǔn)備時(shí)背了幾句詩就覺得厭煩了，結(jié)果我在比賽中的第一輪就被淘汰了。我看著在講臺(tái)上成績(jī)優(yōu)異的弟弟，羨慕之情由心而出。同時(shí)，我也為自己當(dāng)初的不努力而感到后悔。如果我在準(zhǔn)備的時(shí)候多背點(diǎn)詩句，將自己當(dāng)成故事中主人公來鼓勵(lì)、磨練自己，那么我也肯定能像主人公一樣，擁有超人的毅力，克服很多困難，做事時(shí)不會(huì)讓自己留下遺憾，還會(huì)有很大的收獲。

那，就從現(xiàn)在開始，將自己當(dāng)成故事中的主人公，去努力，去鍛練自己的毅力，遇到挫折不放棄，去找尋那屬于自己的最大的“寶藏”吧！

牧羊少年奇幻之旅讀后感【篇2】

最近的狀態(tài)總是昏昏沉沉、迷迷糊糊，給自己的解釋，可能是春困秋乏夏打盹睡不醒的冬三月這個(gè)大自然原因造成的。上周五等醫(yī)生寫病歷的時(shí)候和她聊天，問她：我是不是她從一以來接觸的病情比較復(fù)雜的患者。她說：不是的，但凡需要手術(shù)的患者，病情比你復(fù)雜、奇怪的多了去了。聽她這么講心里舒服了很多。

你看，不要總覺得自己是最喪或者最幸福的，其實(shí)都未必，世界太大了，別太拿自己當(dāng)回事兒。

但我仍然覺得自己是一個(gè)旦夕比較大的人，醫(yī)生說像我這種對(duì)于守護(hù)一點(diǎn)都不猶豫的人也挺少的，畢竟只要是手術(shù)就會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)。可能我一直覺得自己是一個(gè)相對(duì)比較善良且沒有作惡的人，一直以來也都很幸運(yùn)，我不排斥命運(yùn)給我安排的一切，調(diào)整好心態(tài)接受就好了。所以昨天上廁所的時(shí)候挺奇葩說有一期的辯題大概是“如果看到別人的死亡時(shí)間告訴他們嗎？”，我的觀點(diǎn)是要因人而異，面對(duì)內(nèi)心脆弱的人告訴他就是加速死亡或者死的更難看，對(duì)于內(nèi)心強(qiáng)大或者堅(jiān)強(qiáng)的人來講，可能會(huì)把余生安排的更有意義，面對(duì)死亡的時(shí)候能更豐滿一些，我想我是后者。

很難想象，以上就是因?yàn)椤翱囱馈倍a(chǎn)生的一些列聯(lián)想。羅列一下自己近一段時(shí)間反復(fù)拿起、放下的事情，復(fù)盤一下，做一個(gè)排期：排在第一位的，除非愿望達(dá)成否則永遠(yuǎn)不會(huì)被代替的，是且只能是雅思。那幾本不薄不厚的書，u盤里的烤鴨學(xué)習(xí)包，需要被打開。

小姐姐！要開始讀書啦，一切以忙、累為理由的都是借口，那本《小小巴黎書店》，兩年了，還是看了一半，每次看幾頁就困的睜不開眼，設(shè)計(jì)師說小小巴黎書店是我的催眠藥，也可能是我自己的狀態(tài)不好，就是困，小小巴黎書店成了代罪羔羊。排在小小巴黎書店后面的還有不遠(yuǎn)萬里背回來的《不二》、《絲絲》、《龍應(yīng)臺(tái)》嗯，要繼續(xù)保持讀書、寫筆記的習(xí)慣給對(duì)方；還有就是抽屜里落灰的各種繁體字帖，不知道拯救我現(xiàn)在皮皮蝦一般字跡的字帖，需要寫多久；說到落灰，還有我的小小縫紉機(jī)，我他媽時(shí)多么熱愛生活啊，就像做一些曼妙的手工藝品，至今還欠設(shè)計(jì)師一個(gè)風(fēng)衣還有俞老板一個(gè)花布衫，錢多多小姐，你要加油！

再有就是我的個(gè)人公眾號(hào)啦?；孟胗幸惶欤挥孟瘳F(xiàn)在這樣過度的追趕生活，有時(shí)間有精力把房子按照自己的期望裝修完，帶上兩只汪汪和家人一起過著慢一點(diǎn)的生活，我可以分享我想分享的部分，現(xiàn)在要做的是一邊分享一邊積累觀眾。這個(gè)小計(jì)劃在自己痛經(jīng)到麻痹的時(shí)候，要緊后槽牙爬起來寫了一片錯(cuò)別字連篇的文章算是對(duì)自己交差，接下來，要繼續(xù)努力堅(jiān)持。

翻看自己原來的筆記，分享曾經(jīng)感受較深的小故事：這本書雖然薄薄的，但是陸陸續(xù)續(xù)讀了好久，估計(jì)第一篇按照約定寫的讀后感注定也會(huì)零零散散，我需要重拾一下記憶，希望能過及格線就好。

我還記得男主角叫圣地亞哥，是一個(gè)有思想的放羊美少年，讀書、看星星、和羊群聊天、有夢(mèng)想；他會(huì)因?yàn)榉N種原因放棄羊群去找女巫師、去渴望學(xué)習(xí)煉金術(shù)、去賣水晶、去找金字塔，等等一系列的轉(zhuǎn)折，都因?yàn)樗邢敕?，敢去跟著自己的心走，雖然一開始莫名其妙，總是給自己找種種理由和借口去說服自己；其實(shí)最后想想，只不過因?yàn)槭〔]有那么可怕，大不了重新做一個(gè)牧羊的少年，睡在簡(jiǎn)陋一起的教堂里，可以讀書看星星，和小羊聊天。

我們也一樣，跟著心走，做自己想做的事，想做的選擇，相信自己是一個(gè)可以承受失敗的人。

在圣地亞哥放棄綠洲和少女法蒂瑪?shù)臅r(shí)候，我懷疑過，如果是我，會(huì)放棄安逸和愛人嗎？看完書的結(jié)尾才知道，其實(shí)看似的放棄并不是，放棄安逸的生活最終可以得到更好的生活，暫別愛人，可以回頭擁抱愛人。如果愛人彼時(shí)不在了怎么辦？這個(gè)問題好搞笑，命運(yùn)安排他是個(gè)過客你確認(rèn)定是愛人的荒唐事就這么發(fā)生了。愛人是彼此相愛，如果愛人不愿意和你在一起，因?yàn)閻劬徒邮馨　?/p>

可能乍一看，這位寫讀后感的讀者是一個(gè)自私自我的人，但其實(shí)呢，此處是一個(gè)延展的開放話題。我認(rèn)為，自私自我不傷天害人，開心就好，人生并不長(zhǎng)，也沒有來生。

還好故事是故事的結(jié)局是比較圓滿的，希望少年衣錦還綠洲再見法蒂瑪時(shí)，她仍未嫁。希望他們?cè)谏衬囊訕湎麓蛩r(shí)，還能看星星、講故事、有理想，然后啟程去實(shí)現(xiàn)，只不過，不再是只身一人。

牧羊少年奇幻之旅讀后感【篇3】

《牧羊少年奇幻之旅》講述的是一個(gè)簡(jiǎn)單又不平凡的故事。主人公圣地亞哥接連做了兩個(gè)相同的夢(mèng)。夢(mèng)見埃及金字塔附近有一批寶藏。在撒冷之王的引導(dǎo)下，少年賣掉羊群，歷經(jīng)千辛萬苦，一路向南，來到非洲。穿越撒哈拉大沙漠，終于在一位煉金術(shù)士的指引下，來到了金字塔面前，悟出了寶藏的真正所在。

《牧羊少年奇幻之旅》的字并不多，隱藏的內(nèi)涵卻能發(fā)人深省，引人深思?；叵胱髡咭簧慕?jīng)歷再看這本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書的魅力所在了。

很多人都有夢(mèng)想，當(dāng)你開始猶豫時(shí)，不妨選擇煉金術(shù)士的一句話：試一試吧！如果圣地亞哥在水晶店或綠洲，放棄了夢(mèng)想和天使，那就找不到真正的寶藏。

寶藏，不僅僅是金錢意義上的財(cái)寶，更是精神世界的財(cái)寶，是經(jīng)歷，是成長(zhǎng)，是對(duì)夢(mèng)想的追求和執(zhí)著。

我曾經(jīng)以為，夢(mèng)想只是夢(mèng)想，和現(xiàn)實(shí)總是有定的差距和不同。可是主人公圣地亞哥，卻能勇敢地面對(duì)挫折，一步一步地來到金字塔面前，尋找到心中的寶藏。

書的最后，提出了難民首領(lǐng)的夢(mèng)，可難民首領(lǐng)卻放棄了預(yù)兆和天命，甘愿待在沙漠。

如果圣地亞哥在水晶店待下去，或在綠洲和法蒂瑪結(jié)婚，預(yù)兆就會(huì)放棄他，他只能在心底將夢(mèng)想當(dāng)做生存的動(dòng)力，而不會(huì)勇敢地去尋找寶藏。

《牧羊少年奇幻之旅》這本書，有些深刻的道理我沒看懂，但是我記住了一個(gè)――與其日復(fù)一日，不如去完成你心中夢(mèng)想，不如去嘗試。

這些道理，就好像人生，如果眼前有條路，那就試著走過去吧。夢(mèng)想，只有經(jīng)過嘗試才能完成。珍惜對(duì)自己的預(yù)兆，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

《牧羊少年奇幻之旅》給了我很多一生受用的啟發(fā)：好好地嘗試，就有可能得到結(jié)果……

牧羊少年奇幻之旅讀后感【篇4】

一氣看完這本小說，感觸良多，久久不能平靜。是啊，每個(gè)人一生之中都有夢(mèng)想，都有想追求夢(mèng)想的實(shí)踐，但是又有多少人能一直追尋自己的夢(mèng)想，并最終找到夢(mèng)想中的寶藏呢?只有那些不輕言放棄，始終如一堅(jiān)持不懈不畏艱難險(xiǎn)阻的人才能找到自己夢(mèng)想中寶藏。就如書中所說，每個(gè)人在年輕的時(shí)候都知道自己的天命也就是自己的夢(mèng)想，在那時(shí)候每件事情都很清晰，每件事情都有可能，他們不會(huì)害怕做夢(mèng)，也不畏懼去渴望生命中任何會(huì)發(fā)生的事情，然而隨著歲月的流逝，人的激情將不復(fù)存在，因?yàn)樵庥龅拇煺圩屓藗円詾閴?mèng)想是那么的遙不可及，窮其一生也不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，因此多數(shù)人們都選擇放棄了自己的追求。還有更多的人像書中面包師傅一樣，因?yàn)榄h(huán)境的影響選擇了大家都認(rèn)可的生活，別人怎么想就會(huì)比自己的追求和夢(mèng)想更重要，從而放棄了自己最初的夢(mèng)想。通讀整篇小說，書中處處皆有生命真諦，每一個(gè)人物都代表我們現(xiàn)實(shí)生活中的一類人，每一處的轉(zhuǎn)折都代表生活中我們的抉擇。

牧羊少年選擇追求自己的夢(mèng)想是要經(jīng)歷過艱難的抉擇的，他放棄了父親安排的做一個(gè)神父那樣讓人敬仰的職業(yè)，選擇一個(gè)地位低微的牧羊人，只為了能夠四處旅行，看看自己所不認(rèn)識(shí)的周圍的世界，他善于學(xué)習(xí)，總是可以從周遭世界甚至羊的身上學(xué)習(xí)到不少的知識(shí)。就如現(xiàn)實(shí)生活中一樣，我們也需要總結(jié)規(guī)律，一邊工作一邊也不忘學(xué)習(xí)，把握生活的真諦，珍惜生命賜給我們的每一天。

牧羊少年已經(jīng)擁有了很多羊，也有了剪羊毛的手藝，甚至還有商店老板女兒那個(gè)讓他心儀的女孩，他完全可以一直做個(gè)快樂的牧羊人，過著簡(jiǎn)單而平靜的生活，可最終他放棄了已擁有的羊群和熟悉的生活環(huán)境，遠(yuǎn)渡重洋到了陌生的城市陌生的世界。人生起伏無常，少年在追求夢(mèng)想的第一站卻遭遇騙局，身無分文，是放棄還是堅(jiān)持自己的追求?隨后的際遇讓牧羊少年遭受更大打擊，心中更加迷茫。水晶商店老板告訴他，金字塔遠(yuǎn)在千里之外，以他目前的情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠到達(dá)那里，而金字塔也不過就是一堆沙土建筑，甚至可以在自己的后院搭建一座金字塔。夢(mèng)想的距離是如此遙遠(yuǎn)，目標(biāo)也變得毫無意義，而他現(xiàn)在仍舊一無所有，理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓牧羊少年暫時(shí)擱置了前往金字塔的計(jì)劃，但是他心中的夢(mèng)想并沒有因此而破滅。

書中水晶店老板一成不變的經(jīng)營(yíng)思路及面對(duì)未知時(shí)的退縮和安于現(xiàn)狀的性格其實(shí)就像生活中大多數(shù)的我們，不善于改變也不敢去改變，寧愿一生把追求的目標(biāo)作為夢(mèng)想而永遠(yuǎn)不去實(shí)踐。讓水晶店改變固有的經(jīng)營(yíng)模式意味著面臨不可知的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也可能有著更大的機(jī)遇。生活如此，生命也如此，改變總是伴隨著痛苦的抉擇，風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇也總是相伴相隨。在水晶店少年擁有了人生第二筆財(cái)富，他可以買更多的羊，也可以買到船票回到自己所熟悉的城市，甚至擁有了做進(jìn)出口生意的經(jīng)營(yíng)許可證，對(duì)于一個(gè)牧羊少年能夠擁有這些是他以前從沒有想過的，他本可以滿足的衣錦還鄉(xiāng)了，做著穩(wěn)定的生意并能擁有更多的財(cái)富，但是夢(mèng)想和信念讓他義無反顧的繼續(xù)追尋遠(yuǎn)方不可知的寶藏。我們的人生其實(shí)也一樣，生命中有很多驛站，當(dāng)付出艱辛的努力取得一點(diǎn)成功后我們往往容易滿足現(xiàn)狀耽于安逸，殊不知前方還有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇等著我們，而為了一片綠葉就放棄整個(gè)森林會(huì)讓自己的人生缺少了更多精彩。在隨后的故事中牧羊少年放棄了沙漠綠洲部落的權(quán)利和更多的財(cái)富，放棄了和一見鐘情心愛的女孩廝守，因?yàn)樗老胍獙?shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須要放棄已經(jīng)擁有的，中國(guó)人有句老話，天下沒有免費(fèi)的午餐，天上也不會(huì)掉下餡餅，一切都需要自己的努力爭(zhēng)取，一切的收獲都需要付出一定的代價(jià)。世界上只有一樣?xùn)|西令夢(mèng)想無法成真，那就是自己那顆畏懼的心，畏懼困難，擔(dān)心失敗。很多人不是倒在追求夢(mèng)想的途中，而是倒在了起點(diǎn)！

我們要象牧羊少年一樣，做一個(gè)追隨自己內(nèi)心而生活的人，堅(jiān)定自己的信念，無所畏懼的迎難而上，這樣生命才更加真實(shí)，人生才更有意義，才會(huì)更加精彩。我們都知道“知易行難”，就如書中畢生追求煉金之術(shù)的英國(guó)人一樣，如果不行動(dòng)起來，永遠(yuǎn)得不到你想擁有的。撒冷之王無處不在的信念書中多次提到，當(dāng)你全副身心追求某樣?xùn)|西的時(shí)候，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫助你完成，這里其實(shí)就是中國(guó)人常說的一句話“天道酬勤”，每個(gè)人都有上天給予的機(jī)遇，只是看你是否有顆善于把握機(jī)遇的心，時(shí)刻準(zhǔn)備著用心去感悟用心去努力，機(jī)遇終將會(huì)垂青與你。

很多的時(shí)候我們感到自己的人生像是被別人規(guī)劃好的，總是按照一成不變的軌跡運(yùn)行，好像命中注定，有一種無力感，按部就班的，不曾有過新的突破。這其實(shí)是對(duì)人生最大的嘲弄，因循守舊固步自封只會(huì)讓人生了無生趣，要學(xué)會(huì)改變固有的模式，不要讓夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想，敢于去迎接新的挑戰(zhàn)，人生才會(huì)有更多的精彩。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！

假如你能總是把握著現(xiàn)在，并立刻行動(dòng)起來，那你就會(huì)成為一個(gè)幸福的人，因?yàn)槟汶x自己的夢(mèng)想更近了！

牧羊少年奇幻之旅讀后感【篇5】

我利用暑假里的時(shí)間閱讀了《牧羊少年奇幻之旅》這本書，它是由巴西的保羅·柯艾略所寫的。這本書能讓人體會(huì)到不同的故事情節(jié)，有時(shí)扣人心弦，有時(shí)又讓人感到遺憾。這本書不僅情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，人物更是刻畫得淋漓盡致，黑白分明。

其中讓我最感興趣的就是主角：圣地亞哥。他是一個(gè)單純的人，為了追尋夢(mèng)想，付出了很多。賣掉了羊群，失去了黃金。他的勇氣和夢(mèng)想打動(dòng)了很多人與他前行。在撒冷王那兒，他得到了照亮路線的烏凌和圖明，在煉金術(shù)師那兒，他明白了人世的真諦。他能在最后找到寶藏，是因?yàn)樗麚碛心軌虼偈顾粩嗲靶械挠職狻?/p>

圣地亞哥遇到的撒冷王是一個(gè)早已看穿人世的人，但是他還是幫助了無知的圣地亞哥，并用烏凌和圖明為圣地亞哥照亮前進(jìn)的方向，然后便重新隱居。

沙漠里的煉金術(shù)師已經(jīng)明白了人世間的真諦，而且能熟練的掌握煉金術(shù)。他被圣地亞哥的勇氣所打動(dòng)后，在前往金字塔的途中幫助了他，使圣地亞哥明白了這世間的奧秘。

在這本書中最令我感到惋惜的是搶走圣地亞哥黃金的兩個(gè)強(qiáng)盜，因?yàn)樗麄円呀?jīng)失去了自己的夢(mèng)想，并沒有追尋自己的天命，他們只是為活著而活著，猶如提線木偶般為了自己能夠飽腹而失去了人生的一切。

我很喜歡這本書，因?yàn)槊慨?dāng)我想要放棄時(shí)，我便想起了主角圣地亞哥的經(jīng)歷，重新鼓起勇氣，繼續(xù)努力。

在讀這本書時(shí)，我不得不佩服作者想要寄托的情感，作者告訴了我們一件事：生活往往是，也僅僅是現(xiàn)在經(jīng)歷的這一刻。

牧羊少年奇幻之旅讀后感【篇6】

《牧羊少年的奇幻之旅》這本書的作者是巴西著名作家保羅·柯艾略。這本書講述了一個(gè)牧羊少年得到寶藏的故事，使我受益匪淺。

主人公牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見埃及金字塔附近藏有一批寶藏。隨后，少年便下定決心，一定要找到寶藏。于是，少年賣掉羊群，跟著撒冷之王的指導(dǎo)，歷盡千辛萬苦，來到非洲，穿越撒哈拉大沙漠。期間接二連三遇到許多奇事，在一位煉金術(shù)士的指引下，他克服心靈上的種.種困難，終于到達(dá)金字塔前，找到了寶藏 。 在尋找寶藏的途中，圣地亞哥遭遇到了許多不幸。錢被陌生人騙走、穿越巨大的撒哈拉沙漠、……可他并沒有放棄尋找寶藏。而是與心靈溝通，不怕眼前的艱難險(xiǎn)阻，抓住這次實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)，奮勇向前，努力尋找寶藏，不低頭，不氣餒。

許多人在遇到困難時(shí)不愿嘗試，總是害怕失敗，正是因?yàn)檫@樣，人們往往會(huì)錯(cuò)過許多機(jī)會(huì)，錯(cuò)過機(jī)會(huì)后，人們便放棄了嘗試。失敗過后，你應(yīng)當(dāng)換個(gè)角度思考問題，牢牢的抓住上天賜予你的每一次機(jī)會(huì)去嘗試。

在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途中，不要害怕失敗，失敗乃成功之母，把握每一次機(jī)會(huì)嘗試，必定能成功！

牧羊少年奇幻之旅讀后感【篇7】

近期讀了《牧羊少年奇幻之旅》這本書，講的是個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，關(guān)于一個(gè)少年追尋夢(mèng)想的故事。一路上，主人公牧羊少年圣地亞哥也曾經(jīng)動(dòng)搖，懷疑，但最后還是堅(jiān)持下來了。這個(gè)簡(jiǎn)單的故事卻包含了太多哲理，包括夢(mèng)想、天命、機(jī)遇、愛情等，需要靜下心來多讀幾遍后才能明白的更多一點(diǎn)的書。通過讀這本書從夢(mèng)想、天命、愛情、天地之心四個(gè)方面淺談感想。

夢(mèng)想方面：書中告訴我們，當(dāng)真心想做某事時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。一開始的時(shí)候，運(yùn)氣總是很好，而在過程中，會(huì)出現(xiàn)很多磨難，來考驗(yàn)我們，教導(dǎo)我們并要求我們反復(fù)鞏固所學(xué)的知識(shí)。只要堅(jiān)持下去，我們就一定能夠到達(dá)自己想到的地方。

天命方面：書中告訴我們，只要跟隨自己的夢(mèng)想，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的天命，盡管這個(gè)過程可能是曲折的，但我們的心會(huì)安穩(wěn)快樂。而如果由于不相信，不堅(jiān)定，只待在自己的安全圈里，我們就只好違背自己的天命，碌碌無為活成一個(gè)沒有價(jià)值的人。而現(xiàn)實(shí)生活中，只有信念堅(jiān)定，積極向上的人才能夠追尋自己的天命。

愛情方面：它告訴我們，不要以愛的名義去限制你所愛的人的自由。同樣，也不要因?yàn)楹ε率ツ闼鶒鄣娜司头艞壸约旱奶烀?/p>

天地之心方面：它告訴我們，天地之間其實(shí)有種共通的宇宙語。靜下來用心聆聽，你會(huì)看得懂聽得見別人和自然之間一切事物想要告訴我們的東西。

牧羊少年奇幻之旅，讓我懂得了做一件事情，只要堅(jiān)持不懈的努力去做，就一定會(huì)成功。

牧羊少年奇幻之旅讀后感【篇8】

《牧羊少年奇幻之旅》講述的是一個(gè)過著簡(jiǎn)單生活的牧羊少年循著夢(mèng)的暗示一路尋寶的故事。

說實(shí)話，初讀完該書我從書中并沒有悟到太多，大概是因?yàn)槲乙郧白x書很少吧，還沒有邊讀書邊思考的習(xí)慣，若不是因?yàn)檫@次寫讀書報(bào)告的任務(wù)，我大抵也不會(huì)回頭回味了。其實(shí)對(duì)于寫讀書報(bào)告這件事來講要比我對(duì)這本書感悟更多一點(diǎn)。

先談一下我從寫讀書報(bào)告這件事中的感悟吧。之前每每與高老師閑談?wù)劦阶x書時(shí)，高老師總會(huì)對(duì)我說要多讀書，我也覺得自己這方面太差了，沒看過幾本課外書籍，甚至覺得自己有點(diǎn)悲哀，都沒有上課偷看閑書的輝煌經(jīng)歷?？梢哉f我是從上了研以后才開始真正意識(shí)到讀書的重要性的。認(rèn)識(shí)高老師是我讀書的一個(gè)起點(diǎn)。因此我開始每天午休和晚上睡覺之前翻看幾頁書，我從文字中也感受到了樂趣。機(jī)緣巧合，結(jié)識(shí)了林老師，因此有了這次的任務(wù)(目前把它看做是一個(gè)任務(wù)^0^)：寫讀書報(bào)告。我突然意識(shí)到我對(duì)讀完的書完全沒有思考，我之前讀完的書，只是讀完了，至于它對(duì)我有什么啟發(fā)我完全沒有想過，也許讀的過程中某句話會(huì)與自己有共鳴，但是急于想要讀后面內(nèi)容，也就沒有思考，過了也就忘了。這件事讓我意識(shí)到“讀書需要思考”這個(gè)很簡(jiǎn)單的道理。書是要慢慢咀嚼的，過去急于追求量的我是否因該量力而行，做到不僅要讀書也要學(xué)會(huì)品書。

談的有點(diǎn)跑題，言歸正傳，我也該談?wù)剬?duì)該書的一點(diǎn)點(diǎn)感悟的了。

這本書講述了牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見埃及金字塔附近藏有一批寶藏。在撒冷之王的引導(dǎo)下，少年賣掉羊群，歷盡千辛萬苦一路向南，跨海來到非洲，穿越“死亡之?！比龉笊衬陂g奇遇不斷，在一位煉金術(shù)士的指引下，他克服意志、心靈上的種種困難，終于到達(dá)金字塔前，悟出了寶藏的真正所在。其實(shí)寶藏的所在地就在他夢(mèng)起始的地方。如果他一開始就知道這筆寶藏的所在地，那就沒有這么豐富的經(jīng)歷。但是恰恰是因?yàn)樗麑毜慕?jīng)歷，他獲得了比寶藏更寶貴的東西。成功的愉悅不在成功本身，而在于追求成功的過程。就好比登山，山頂?shù)娘L(fēng)景是否美麗并不重要，重要的是自己有登上山頂?shù)膲?mèng)想，然后沿著心靈的指引出發(fā)，一路上無論遇到什么艱難險(xiǎn)阻也絕不退縮，一直堅(jiān)持走到自己所能達(dá)到的極限高度。這樣就已經(jīng)足夠。至于結(jié)果，已經(jīng)不再重要。

愛德華大夫讀后感

以下內(nèi)容標(biāo)題為“愛德華大夫讀后感”，是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您特意收集，如果這篇文章對(duì)你有所幫助請(qǐng)將其保存下來以備需要。讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成，很多人在閱讀了作品這本書后，被他的故事情節(jié)所感動(dòng)。讀后感有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。

愛德華大夫讀后感 篇1

心理課上，我們**了電影《愛德華大夫》。這是一部經(jīng)典的心理分析電影。

這部電影是關(guān)于一家精神病院的老院長(zhǎng)默奇森退休的。新來的愛德華醫(yī)生將接替他的工作。女主人公彼得森和愛德華大夫一見鐘情。但不久，彼得森發(fā)現(xiàn)愛德華對(duì)條紋有嚴(yán)重的恐懼，在手術(shù)室暈倒了。

后來康斯坦斯發(fā)現(xiàn)他不是真正的愛德華醫(yī)生，而是約翰·貝拉特，一個(gè)精神病的**。第二天趕來的愛德華的秘書更使他背上了**愛德華的罪名，而他由于健忘癥對(duì)此也深信不疑。假愛德華從療養(yǎng)院逃了出來。為了讓他更容易逃出警察局，他德華名是約翰·布朗，他被允許進(jìn)入紐約帝國(guó)酒店。

彼得森心里忘不了約翰，于是決定找到約翰并**他的病。她在旅館里找到約翰，試圖幫助他記住隱藏在他記憶中的真相。后來，她在酒店的報(bào)紙上看到了**的自責(zé)，于是他們躲過了**的追捕，躲進(jìn)了彼得森老師布魯諾夫教授的家里。

老人接過他們，幫助彼得森和約翰·貝蘭特。布朗深夜生病時(shí)，布魯諾夫讓他喝加鎮(zhèn)靜劑的牛奶。之后，在布魯諾夫和彼得森的共同努力下，約翰說出了自己的夢(mèng)想。

為了讓約翰拜托噩夢(mèng)，彼得森和約翰來到了滑雪場(chǎng)。終于在危急關(guān)頭，約翰回憶起了一切。假愛德華大夫在童年時(shí)，從扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到圍欄的尖端上，以致哥哥慘死。

這種噩夢(mèng)般的經(jīng)歷一直困繞著這個(gè)脆弱的心靈。二十年后的某一天，他與愛德華醫(yī)生去滑雪，當(dāng)愛德華醫(yī)生因意外摔落懸崖時(shí)，童年的陰影回憶與白色的雪地和滑雪軌跡產(chǎn)生重合，從而引發(fā)他的犯罪情結(jié)和冒名頂替的贖罪式的舉動(dòng)。同時(shí)，白色和軌跡的圖案成為他害怕的刺激。

**根據(jù)約翰提供的線索找到了愛德華醫(yī)生的尸體，但從尸體上找到了子彈。約翰仍然無法擺脫對(duì)**的指控。彼得森競(jìng)選約翰沒有結(jié)果。他不得不回醫(yī)院。彼得森本想找到前任院長(zhǎng)默奇森大夫一起對(duì)案件進(jìn)行分析，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)默奇森大夫其實(shí)就是殺害愛德華的**。

默奇森大夫一句失言，令彼得森如夢(mèng)方醒，聯(lián)系約翰的夢(mèng)境，整個(gè)故事終于有了結(jié)果。面對(duì)陰謀的背叛，穆爾奇森**崩潰了，最后選擇把手槍對(duì)準(zhǔn)自己。畢竟，約翰和彼得森幸福地生活在一起。

影片中多處運(yùn)用了經(jīng)典的心理分析，比如精神分析法。這使得故事跌宕起伏，深深影響著觀眾的心。故事的結(jié)尾，彼得森憑借自己的心理特長(zhǎng)和聰明才智，巧妙地化解了情人的危機(jī)，最后通過分析自己的夢(mèng)想，解開了疑點(diǎn)，拿出了真事的**讓觀眾放下煩惱。

影片中假愛德華的經(jīng)歷表明，人的行為和思維方式是又另一個(gè)人的童年經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境決定的，一旦形成。就很難一時(shí)改變。如果一個(gè)人有一個(gè)快樂的童年，那么他就會(huì)形成一個(gè)健康的人格。

影片的另一個(gè)主線是男女主角之間的愛情故事。愛人用真情療傷，推動(dòng)了整個(gè)劇情的發(fā)展。

此片把心理與懸疑結(jié)合，揭開了心理學(xué)神秘的面紗。這是一部值得觀賞的電影。

愛德華大夫讀后感 篇2

黃惠瓊“錯(cuò)誤并非出自我們的星球，而是出自于我們自身--莎士比亞。這是一個(gè)關(guān)于精神分析的故事。心理分析是處理健康人情緒問題的現(xiàn)代科學(xué)方法。分析人士只想引導(dǎo)患者談?wù)勛约弘[藏的問題，敞開心扉。一旦圍繞病人的情結(jié)被揭示出來并加以解釋，病人的痛癥和混亂就會(huì)消失，非理性的惡魔就會(huì)被逐出人類的靈魂”。

影片《愛德華大夫》開始是寒風(fēng)中凋零的樹枝，一句莎士比亞和一段關(guān)于心理分析的語句似乎表明了這將是一個(gè)貫徹弗洛伊德理論的戲劇故事。

影片主要講述心理學(xué)中的犯罪情結(jié)，以一個(gè)有童年陰影的心理醫(yī)生的犯罪情結(jié)貫穿全篇，其中夾雜著專業(yè)的心理咨詢知識(shí)和應(yīng)用，還有關(guān)于夢(mèng)的解釋與破譯……犯罪心理學(xué)不同于普通心理學(xué)，它具有明顯的不合作性，因此只能從犯罪的外部表現(xiàn)來推敲其犯罪的內(nèi)部心理狀況。在影片中，真正殺死愛德華大夫的兇手就明顯表現(xiàn)出不合作性，他用謊言騙過了警察的問話，但是他破綻的言行終究逃不過精明細(xì)膩的彼得森大夫的偵查。

冒名頂替的愛德華醫(yī)生j.b一夜之間以“愛德華”的名義出現(xiàn)在眾人面前，追溯根源到此人的童年，正如弗洛伊德所說的：“人的行為深受童年早期經(jīng)驗(yàn)的影響。

人們往往對(duì)自己沒有做過的事情感到內(nèi)疚和內(nèi)疚。這種狀況的產(chǎn)生要追溯到他們的童年。例如，孩子們常常希望一些可怕的事情發(fā)生在他們不喜歡的人身上。

然而，當(dāng)這些人真的發(fā)生了什么事時(shí)，孩子們會(huì)相信他是罪魁禍?zhǔn)?，這就是犯罪情結(jié)的成因。其實(shí)那不過是小孩子的一個(gè)噩夢(mèng)，所有的一切都未曾發(fā)生，那些罪惡并不是真實(shí)的?！?j.

b在童年時(shí)，從扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到圍欄的尖端上，以致哥哥慘死。這種夢(mèng)魘般的經(jīng)歷一直纏繞著這個(gè)脆弱的心靈。二十年后的某一天，他與愛德華醫(yī)生去滑雪，當(dāng)愛德華醫(yī)生因意外摔落懸崖時(shí)，童年的陰影回憶與白色的雪地和滑雪軌跡產(chǎn)生重合，從而引發(fā)他的犯罪情結(jié)和冒名頂替的贖罪式的舉動(dòng)。

同時(shí)，彎曲的泳道、彼得森大夫大衣的線條等白色和軌跡的圖樣都成為了他所懼怕的刺激，也就成為了偵破他異常行為的鑰匙。

弗洛依德認(rèn)為人類有兩種心理功能：一是以夢(mèng)和二次過程為代表的初級(jí)過程，二是日常的有意識(shí)思維。前者以凝縮、置換、象征為特征，不在乎時(shí)空規(guī)范，利用睡眠中滿足欲望的幻覺來緩解本能沖動(dòng)；后者是嚴(yán)格遵循語法和形式邏輯的第二過程。夢(mèng)是指在壓抑下尋求幻覺滿足的原始欲望并沒有消失，所以從根本上說，夢(mèng)是精神病的一種癥狀。

j、 b經(jīng)常夢(mèng)見到處都有不同大小的眼睛。這種精神緊張的原因是他童年的痛苦經(jīng)歷。一個(gè)人若是多年前曾經(jīng)受過一次心靈創(chuàng)傷，只要現(xiàn)實(shí)中的情境能接近潛意識(shí)的情緒源，那么這些年來的體驗(yàn)就會(huì)和新近的感受同樣新鮮。

要徹底清除j.b心靈陰影的影響，就不能讓他繼續(xù)沉浸在病態(tài)之中，所以必須使他明白為什么會(huì)產(chǎn)生那些對(duì)自己不利的感覺，明白那些對(duì)他造成傷害的恐怖的事情到底是怎么發(fā)生的，把一切的來龍去脈都弄清楚了，解開那些夢(mèng)魘般的情結(jié)，病癥就會(huì)減輕，甚至可以痊愈了。

經(jīng)過誘導(dǎo)，j.b說出了自己的夢(mèng)境：在一個(gè)天花全是眼睛的賭場(chǎng)，有個(gè)人在不斷的用剪刀剪那些眼睛，他在玩21點(diǎn)(21點(diǎn)俱樂部)，對(duì)手是一個(gè)滿胳胡腮的家伙(愛德華大夫)，當(dāng)jb出了一張烸花7牌，對(duì)方就說jb贏了，梅花7已是21點(diǎn)，這時(shí)出現(xiàn)一個(gè)看場(chǎng)的場(chǎng)主，說這個(gè)地方是他的地盤，要趕他們走。

夢(mèng)的畫面接著轉(zhuǎn)到一個(gè)山谷，那個(gè)長(zhǎng)著胡腮的人站在一個(gè)帶斜坡白色屋頂(山坡)的下方，腳穿雪橇，上方是那個(gè)賭場(chǎng)場(chǎng)主(院長(zhǎng)莫慶森醫(yī)生)，他站在一個(gè)冒煙囪旁邊，這時(shí)那個(gè)長(zhǎng)著胡腮的人從屋頂往下掉，那個(gè)場(chǎng)主把一個(gè)變形的輪子(左輪手槍)扔在屋頂。

師傅和徒弟分析說，謀殺發(fā)生在愛德華博士和他一起滑雪的時(shí)候。為了讓j.b徹底噩夢(mèng)，彼特森和他來到滑雪場(chǎng)，j.

b在兩人的危急關(guān)頭，終于回憶起小時(shí)侯的情形，擺脫了犯罪情結(jié)，也記起了愛德華大夫出事時(shí)的情形。

彼德森解析那個(gè)夢(mèng)正好解開了愛德華大夫被害的經(jīng)過并找出真兇，原來兇手是該醫(yī)院的院長(zhǎng)莫慶森醫(yī)生，他之所以殺害愛德華大夫，就是出自人性的嫉妒心態(tài)，不讓德識(shí)皆比自己高的愛德華大夫來取代他的職位，他跟蹤愛德華大夫，從21點(diǎn)俱樂部一直到滑雪的渡假地，并用左輪手槍殺害了愛德華大夫，而正好這個(gè)過程讓想找愛德華醫(yī)病的jb看到，以致本身患有犯罪情結(jié)的jb認(rèn)為是他殺了愛德華大夫，夢(mèng)中的剪眼睛情景就是jb潛意識(shí)中不想看到這個(gè)過程的念頭。

“責(zé)任始自夢(mèng)中”以及“一切現(xiàn)在的行為都可追溯到童年”，因此片中的解夢(mèng)過程和找出糾纏著jb不放的陰影起源是貫徹弗洛伊德理論的看點(diǎn)。

愛德華大夫讀后感 篇3

《愛德華大夫》這部**很早就有人推薦過，不過一直沒有看，終于在不得不看的情況下，看完了。看完后一感覺就是：專業(yè)！

影片主要講述的是一位精神病院的心理大夫彼特森**一位患有失憶癥和犯罪情結(jié)的病人約翰·貝蘭特的故事。電影中主要運(yùn)用了很多精神分析的方法。影片中最吸引我的就是釋夢(mèng)那段，片中男主人公約翰·貝蘭特陳述出了兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是講述了他在賭場(chǎng)里面打牌、墻上貼著許多眼睛的貼紙、有一個(gè)長(zhǎng)得和彼得森大夫很像的女人不停地跟每張桌子的人打招呼、甚至親吻了他，他夢(mèng)到與自己打牌的男人作弊了等有些凌亂的片段，這個(gè)夢(mèng)正說明了約翰·貝蘭特內(nèi)心極度的恐懼，同時(shí)也渴望得到救贖的心理愿望！

另一個(gè)夢(mèng)講述的是一個(gè)人從斜坡屋頂?shù)?，另一個(gè)人站在煙筒后面扔下一個(gè)變形的輪子，這個(gè)場(chǎng)景其實(shí)就類似那場(chǎng)他遺忘了得滑雪場(chǎng)景，后來影片也分析到輪子是手槍，那個(gè)煙筒背后的人就是**，而正好約翰·貝蘭特目睹了全過程，因?yàn)槭艿搅司薮蟮男睦韯?chuàng)傷，出于自我保護(hù)的本能，他被動(dòng)的選擇將這個(gè)場(chǎng)景壓抑帶來前意識(shí)里，因?yàn)閴?mèng)是壓抑在前意識(shí)里的愿望的曲折表達(dá)，所以即便失憶，夢(mèng)也會(huì)給我們很好的提示。影片中還涉及到自由聯(lián)想，在**有這樣一幕：彼得森大夫讓約翰·貝蘭特躺在床上，自己則坐在床邊引導(dǎo)對(duì)方回憶往事，在回憶的過程中，他很痛苦的說出了自己有關(guān)自己的一些家庭的情況，這對(duì)他一步一步的配合**，甚至愿意再次去大天使谷做一次情景再現(xiàn)都有很大的幫助。

電影也提及了另一個(gè)精神分析的理論：童年的經(jīng)歷對(duì)人的成長(zhǎng)有著巨大的影響的，童年的記憶在人的潛意識(shí)中占據(jù)了很大的空間，人很奇怪，可以因?yàn)橥暧淇斓慕?jīng)歷而出現(xiàn)固著或者退行，也可以因?yàn)椴挥淇斓慕?jīng)歷而選擇遺忘，無論遺忘或是退行固著，都是為了滿足潛意識(shí)中本我愉快的需要，就像影片中的約翰·貝蘭特因?yàn)樵谛r(shí)候在玩門前滑臺(tái)的時(shí)候，無意中造成了弟弟的死亡的這一創(chuàng)傷性的事實(shí)，為了滿足本我愉快的需要，他選擇了被遺忘，經(jīng)過情景再現(xiàn)的方法，使約翰·貝蘭特記起了這一往事，并且也找到了他在心理他認(rèn)為自己一定是殺死愛德華的**，譴責(zé)自己的根源，找到這個(gè)根源，對(duì)于治好他是一個(gè)極大的幫助，甚至為他贏得愛情，擁有美好的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

在故事的最后，彼此終于都幸福了。自殺后，我總在腦海里閃過這樣一個(gè)念頭：積極面對(duì)生活，心理問題不是最可怕的，最可怕的是有心理問題，但我不知道，即使我知道，我還是選擇逃避。

人生沒有排練，只有直播，珍惜我們唯一的希望。

愛德華大夫讀后感 篇4

假愛德華大夫的遭遇說明了，人的一切行為，情感和思維，包括心理障礙的癥狀，都是由一個(gè)人從小形成的人格和習(xí)慣決定的，都是由一個(gè)人的童年經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境決定的，并且這種決定性的人格一旦形成和固定，就會(huì)自動(dòng)地、本能地、潛意識(shí)地，不由自主地、恒定地發(fā)揮作用。如果一個(gè)人有一個(gè)快樂的童年和健康的人格，在心理學(xué)意義上，他將是幸運(yùn)的，在健康人格的決定下，他的生活將走上一條更健康的軌道。這種人格就是我們通常所說的健康人。

正如弗洛伊德所說，人類的行為深受兒童早期經(jīng)歷的影響。假愛德華大夫在童年時(shí)，從扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到圍欄的尖端上，以致哥哥慘死。這種夢(mèng)魘般的經(jīng)歷一直纏繞著這個(gè)脆弱的心靈。

二十年后的某一天，他與愛德華醫(yī)生去滑雪，當(dāng)愛德華醫(yī)生因意外摔落懸崖時(shí)，童年的陰影回憶與白色的雪地和滑雪軌跡產(chǎn)生重合，從而引發(fā)他的犯罪情結(jié)和冒名頂替的贖罪式的舉動(dòng)。同時(shí)，白色和軌跡的圖案也成為他害怕的刺激和發(fā)現(xiàn)他異常行為的關(guān)鍵。

此片把心理與懸疑結(jié)合，揭開了心理學(xué)神秘的面紗。我想我們可以從這部電影中得到心理學(xué)教科書中沒又激錄的知識(shí)，這將鞏固我們現(xiàn)有的知識(shí)，激勵(lì)我們一起積極思考問題，提問，探索心理世界的奧秘。

愛德華大夫讀后感 篇5

《愛德華大夫》是一部由希區(qū)柯克導(dǎo)演的以精神分析為主題的影片，故事中的主要人物有女主人公彼得森大夫、男主人公約翰·布朗、原院長(zhǎng)莫奇森大夫、女主人公的老師高級(jí)精神分析師阿利克森。影片講述了愛德華大夫（即將接任精神分析醫(yī)院院長(zhǎng)）被殺后，罪犯（原院長(zhǎng)莫奇森大夫）利用約翰·布朗曾經(jīng)有小時(shí)候誤殺弟弟的事故以至于喪失記憶的弱點(diǎn)，讓因愛德華大夫被殺再度受到驚嚇喪失這段記憶的約翰·布朗冒充愛德華大夫，進(jìn)而嫁禍約翰·布朗。女大夫彼得森在于約翰·布朗接觸的第一天就愛上了他，然而第二天約翰·布朗的身份就遭到彼得森的懷疑，而約翰·布朗堅(jiān)信自己殺了愛德華大夫，繼而他的身份被愛德華大夫的助理揭穿，所幸的是愛德華大夫已經(jīng)逃走。

彼得森醫(yī)生深深地愛著他，他相信約翰·布朗是無辜的，決定幫助他恢復(fù)記憶，還他清白。彼得森找到約翰·布朗想盡辦法幫助他恢復(fù)記憶，其中約翰·布朗也多次受到外界的刺激，恢復(fù)部分記憶，終于在彼得森大夫的老師阿利克森的幫助下，通過分析約翰·布朗的夢(mèng)境幫助約翰·布朗恢復(fù)大部分記憶，但是約翰·布朗還是難逃被嫁禍的命運(yùn)，最終，彼得森大夫發(fā)現(xiàn)了莫奇森大夫說話的漏洞，還約翰·布朗清白，莫奇森大夫自殺。這部電影融合了許多心理學(xué)內(nèi)容和弗洛伊德的理論。它貫穿了整部影片，充滿了男女主人公的愛。它在心理教育和藝術(shù)欣賞方面都取得了很高的造詣。

對(duì)我有很深的啟發(fā)。

敞開心扉，互相交流是非常重要的。電影在開始時(shí)有這樣的句子：“錯(cuò)誤并非命中注定，而應(yīng)責(zé)歸我們自己，要讓病人說出深藏心中的苦惱，開啟他們深鎖的門，病人只有向醫(yī)生說出心中的一切，才能從精神混亂中得到解脫。

”也就是說只有病人向醫(yī)生敞開心扉，信任醫(yī)生，讓醫(yī)生明白病人的所有想法和經(jīng)歷，才能用最好的辦法治愈病人。但也有不少病人，不是為了面子，就是為了面子，形成了隱居的習(xí)慣。由于精神疾病，他們不愿敞開心扉與醫(yī)生交流。結(jié)果，他們把自己封閉起來，最終導(dǎo)致情況越來越糟。影片一開始，有位女病人就對(duì)醫(yī)生說，自己潛意識(shí)中就沒有想要被醫(yī)好，欺騙過彼得森大夫。

封閉自己，對(duì)周圍的人有防衛(wèi)意識(shí)，容易幻想別人不好。彼得森醫(yī)生一點(diǎn)也不笑，但病人認(rèn)為彼得森醫(yī)生嘲笑她，罵彼得森醫(yī)生，說他受不了。事實(shí)上，不僅是醫(yī)患之間，大學(xué)生也應(yīng)該敞開心扉進(jìn)行交流，這有利于大學(xué)生心理的健康發(fā)展和人際關(guān)系的發(fā)展。

一個(gè)人應(yīng)該敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視自己，活在現(xiàn)實(shí)中，而不是逃避。電影里有個(gè)病人認(rèn)為他殺了他父親。彼得森大夫說：

“每個(gè)人小時(shí)候都幻想一些令自己害怕的事，這些都不是真的，但是長(zhǎng)大后還認(rèn)為是真的。”也就是說總是脫了現(xiàn)實(shí)得去幻想一些事情，會(huì)使人被錯(cuò)誤的思想誘導(dǎo)，將虛幻的事情當(dāng)成真的，受到精神上的折磨，難以自拔，成為精神病人。約翰·布朗的失憶是主動(dòng)性遺忘，在他的治療過程中，他也經(jīng)常因?yàn)橄胍颖苣嵌瘟钏纯嗟墓适拢桓艺暚F(xiàn)實(shí)，正視自己曾經(jīng)所做的事而不能很快恢復(fù)記憶，但是最終在彼得森大夫和老師阿利克森的鼓勵(lì)和幫助下，正視自己，正視現(xiàn)實(shí)，克服了自己的心理障礙，恢復(fù)了大部分記憶。

我們大學(xué)生也應(yīng)該正視自己，正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)自己有一個(gè)良好的自我定位，這樣才不至于精神混亂，迷茫，焦慮，更好的做好自己的分內(nèi)的事情，搞好自己的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，為國(guó)家、社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

在談戀愛的過程中要把握分寸，互相鼓勵(lì)，互相支持，互相幫助，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能沉溺于愛情，讓彼此成為對(duì)方的負(fù)擔(dān)。彼得森曾經(jīng)說過：“戀愛中的人都希望對(duì)方跟自己的父母一樣。

”也就是說，談戀愛應(yīng)該作為一種互相奮進(jìn)的動(dòng)力，不是兩個(gè)人整天黏在一起，浪費(fèi)時(shí)光，最終失去美好的未來。阿利克森也說過：“精神分析師在結(jié)婚之前是個(gè)醫(yī)生，在結(jié)婚后就成了病人。

”這就告訴熱戀中的人們要保持清醒的頭腦，不要在戀愛中迷失自我，失去自己的原則，做事的準(zhǔn)則和理性。彼得森和約翰·布朗的愛情給我們樹立的榜樣，彼得森因?yàn)閻奂s翰·布朗，堅(jiān)信他的無辜，寧愿和他一起受盡顛簸逃亡之苦，在約翰·布朗覺得痛苦，想要退縮的時(shí)候，不斷地給他鼓勵(lì)，嘗試幫助他恢復(fù)正常，甚至不惜生命的代價(jià)，也要喚醒他的記憶，最終在愛情神秘力量的幫助下約翰·布朗終于恢復(fù)了健康，得到了自由。他們的愛情也有了一個(gè)圓滿的結(jié)局。

阿利克森也說過：“失去戀人是痛苦的，但是你最終將會(huì)忘記，并恢復(fù)以前的生活?！比欢从^現(xiàn)在一些大學(xué)生沉溺于愛情，卿卿我我，兩個(gè)人整天在一起玩樂，享受愛情的樂趣，但是卻忘了自己的責(zé)任，自己上大學(xué)的目的，荒廢學(xué)業(yè)，為了未知的愛情，心甘情愿的揮霍著自己的時(shí)間和金錢。

還有一些同學(xué)因?yàn)槭俣鵀榍樗?，看破紅塵，結(jié)束自己的生命。其實(shí)，戀愛可以有激情，但是不能沒理性，為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福，為了將來美滿的愛情，現(xiàn)在相戀的雙方都應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相支持，共同為了美好的明天共同奮斗。失戀是痛苦的，但是還應(yīng)該看到生活是光明的，或許自己還有更好的選擇，有時(shí)候失去是另一種意義上的獲得，應(yīng)該看到愛情不是生活的全部，要擺脫失戀的陰影堅(jiān)定自己的信念，為了自己的夢(mèng)想奮斗。

自己的問題必須靠自己的努力來解決。一個(gè)人不能總是依賴別人。影片中第一位女病人在心理治療的時(shí)候曾經(jīng)欺騙彼得森大夫，還承認(rèn)自己在潛意識(shí)中沒有想被醫(yī)好，還辱罵醫(yī)生。作為一個(gè)病人，他不能正視自己的現(xiàn)狀，他不想被治愈，或者他想被治愈，但是他不配合醫(yī)生的治療，他沒有為自己的精神疾病做出自己的努力，他不能完全依靠醫(yī)生來康復(fù)。

在治療過程中，約翰·布朗曾經(jīng)因?yàn)槠ぬ厣t(yī)生的痛苦而抵制他，但在皮特森的鼓勵(lì)下，他能夠正視自己的問題，努力配合治療，最終恢復(fù)健康。大學(xué)生也是這樣，無論我們面臨什么問題和困難，都應(yīng)該自己積極努力去解決，不能完全依靠同學(xué)和老師的幫助，總是依靠別人的人永遠(yuǎn)不可能獨(dú)立得生存。

做事要沉著冷靜，注重細(xì)節(jié)。在約翰·布朗入獄之后，彼得森大夫很失落，但是對(duì)莫奇森大夫無意中說漏的一句話感到懷疑，從中發(fā)現(xiàn)了破綻，并對(duì)約翰·布朗所做的夢(mèng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行分析，終于迫使莫奇森承認(rèn)自己是殺人兇手。當(dāng)他舉起槍時(shí)，他能夠冷靜下來，講得合理而無畏，迫使莫迪森自殺，同時(shí)維護(hù)自己的生命安全。

注重細(xì)節(jié)，遇事冷靜，是我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要途徑。每個(gè)大學(xué)生也要注意細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)做起，找出問題所在，同時(shí)也要冷靜思考，努力把問題解決得更好。

總之，我覺得《愛德華大夫》是一部成功的影片，給了我許多的思考與啟迪，使我很受震撼，也教給我許多生活中的做人、做事的道理，我將會(huì)牢記它的教育意義，并不斷地將它運(yùn)用到我的生活中，使自己做的更好。

愛德華大夫讀后感 篇6

作為精神分析領(lǐng)域的權(quán)威人物，艾莉森在某種程度上是弗洛伊德的代言人。他代表了弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論中的超我。在他和彼得森的一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)中，表面上，彼得森取得了成功，但事實(shí)上，真正的贏家是艾莉森。他總是牢牢掌握控制全局的主動(dòng)權(quán)。這在某種程度上暗示了超我（阿里克森）的力量是強(qiáng)大的，它對(duì)本我（約翰）的命令是“不允許”，對(duì)自我（彼得森）的命令是“抑制”。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，幾乎沒有純粹的超我，或者僅僅依靠超我是無法施現(xiàn)的。所以最后，艾里克森被說服了，這也意味著超我只能在自我協(xié)調(diào)的幫助下發(fā)揮更大的作用。

影片的結(jié)局是有情人終成眷屬。這表明盡管有抑制約翰本能沖動(dòng)的阿里克森這一“超我”的存在和彼得森采取的現(xiàn)實(shí)原則，但并不是說要放棄人本能的趨樂避苦這一原則，只是說迫于現(xiàn)實(shí)壓力而暫緩實(shí)行。盡管自我以現(xiàn)實(shí)原則代替了快樂原則，但它最終引向的仍是快樂。

其中，不言而喻，代表自己的彼得森發(fā)揮了重要作用。導(dǎo)演希區(qū)柯克對(duì)彼得森的強(qiáng)烈渲染，與弗洛伊德對(duì)自我的強(qiáng)調(diào)不謀而合，兩者非常相似。

愛德華大夫讀后感 篇7

的身份就遭到彼得森的懷疑，

而約翰·

布朗堅(jiān)信自己殺了愛德華大夫，

繼而他的身份被愛德

華大夫的助理揭穿，

所幸的是愛德華大夫已經(jīng)逃走。

深愛他的彼得森大夫相信約翰·

布朗是無辜的，

決定幫助他恢復(fù)記憶，

還他清白。

彼得森找到約翰·

布朗想盡辦法幫助他恢復(fù)記憶，

其中約翰·

布朗也多次受到外界的刺激，

恢復(fù)部分記憶，

終于在彼得森大夫的老師阿利克森

通過對(duì)約翰·布朗的夢(mèng)的分析，約翰·布朗可以恢復(fù)大部分的記憶，但是約翰·布朗也

是難逃被嫁禍的命運(yùn)，

最終，彼得森大夫發(fā)現(xiàn)了莫奇森大夫說話的漏洞，還約翰·

布朗清白，

莫奇森大夫自殺。

這部電影結(jié)合了許多心理因素和弗洛伊德的理論，運(yùn)用了男女主人公的愛

情貫穿整部電影，

無論是在心理教育還是藝術(shù)欣賞方面，他們都達(dá)到了很高的造詣。

對(duì)我有很深的啟發(fā)。

愛德華大夫讀后感 篇8

**講述了一個(gè)有關(guān)心理分析的驚險(xiǎn)故事。故事的主人公約翰·貝蘭特因?yàn)樾r(shí)候不小心從屋頂上滑落導(dǎo)致了弟弟死亡，以至于有了心理疾病，再加上他目睹了愛德華大夫滑雪出事死亡的場(chǎng)景，和他弟弟從屋頂上滑出去意外死亡的場(chǎng)景重合，使得他的心理疾病加重了，他忘了以前的事，他以為自己就是愛德華大夫，去了一家精神病院當(dāng)院長(zhǎng)，而這家精神病院的原院長(zhǎng)恰好就是殺害愛德華大夫的真兇！隨著故事的發(fā)展，約翰·貝蘭特的記憶漸漸恢復(fù)，但是他卻以為是自己殺的愛德華大夫，片中的女主角彼特森一直堅(jiān)信約翰·貝蘭特是清白的，所以她運(yùn)用心理分析的方法，逐步引導(dǎo)約翰·貝蘭特回想起案發(fā)的情景，為了讓約翰徹底擺脫噩夢(mèng)，彼特森和他來到滑雪場(chǎng)，約翰在兩人危急關(guān)頭，終于回憶起小時(shí)候的情形，擺脫了犯罪情結(jié)，也記起了愛德華出事的情形。

**根據(jù)約翰提供的線索找到了愛德華醫(yī)生的尸體，但從尸體上找到了子彈。約翰仍然無法擺脫對(duì)**的指控。彼得森競(jìng)選約翰沒有結(jié)果。他不得不回醫(yī)院。莫奇森大夫一句失言，令彼特森如夢(mèng)方醒，聯(lián)系約翰的夢(mèng)境，整個(gè)故事終于有了結(jié)果。

最終莫奇森的陰謀敗露，開槍自盡。

片中的約翰·貝蘭特最初是因?yàn)橥甑年幱安砰_始有了精神上的問題，人類小時(shí)候的記憶是最深刻的，即使你以為你已經(jīng)不記得你小時(shí)候發(fā)生的事了，但是在你的潛意識(shí)里還是存在的，有外在事物的刺激，如遇到了什么相似的情景的話，就會(huì)刺激到你存在腦中的那段記憶，你就會(huì)想起那些你以為已經(jīng)遺忘了的事。就像約翰·貝蘭特本已不記得弟弟死亡的場(chǎng)景，但是當(dāng)受到愛德華大夫的死亡場(chǎng)景的刺激，使得他又想起了這段埋藏在記憶深處的記憶。再比如當(dāng)約翰·貝蘭特看到白色和條紋時(shí)，他會(huì)潛意識(shí)的緊張起來，并帶有昏倒或犯罪的傾向，這也和他童年時(shí)因?yàn)闊o意識(shí)的導(dǎo)致了弟弟的死亡有關(guān)，在心里他認(rèn)為自己一定是個(gè)**，譴責(zé)自己。

當(dāng)愛德華大夫死后，在精神防御機(jī)制的作用下，他本能的把自己幻象成愛德華大夫，而來掩飾自己錯(cuò)認(rèn)自己是**的想法，這些都源于他童年是對(duì)弟弟死亡事件的一種情結(jié)。在這里，平行線象征著門前左右兩側(cè)的兩個(gè)滑梯，因?yàn)檫@一滑梯與人的墜落有關(guān)，所以你會(huì)急于看到條紋。此外，在約翰·貝拉特的夢(mèng)中，還有21個(gè)俱樂部，達(dá)利的大眼睛裝飾，蒙面具樂部老板，包括屋頂和車輪，這些都表明了犯罪現(xiàn)場(chǎng)和肇事者的身份。

所以彼得森終于從這個(gè)夢(mèng)中找到了**，幫助約翰·貝拉特找回了自己的清白。俗話說：日有所思，夜有所夢(mèng)，所以我想夢(mèng)境其實(shí)就是真實(shí)反映人們內(nèi)心深處想法的一個(gè)途徑吧。

愛德華大夫讀后感 篇9

張烽天目學(xué)院城市管理101班 ***

當(dāng)我看到電影的名字愛德華大夫的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)的便是電影的故事情節(jié)應(yīng)該是圍繞愛德華大夫怎樣治療病人的，或許是講述醫(yī)院的背景，又或許是講述愛德華大夫的傳奇人生所展開的。然而觀看完整篇電影，完全在我的意料之外。愛德華博士是一個(gè)從未在電影中出現(xiàn)過的角色，但貫穿了整個(gè)故事。

事件正如抽絲剝繭般的顯現(xiàn)在我們的面前。不愧為上世紀(jì)四十年最為經(jīng)典的電影之一。光從簡(jiǎn)單而深邃的電影名字就足以讓我們欣賞這部電影，感覺還是那么難忘。

當(dāng)然，我寫這篇博文不僅是為了贊美文章的標(biāo)題，也是為了對(duì)電影的思想和內(nèi)容有自己的看法。

首先，我認(rèn)為這部電影具有重大的教育意義。20是極40年代以來，心理學(xué)特別是精神分析學(xué)有著深刻而豐富的內(nèi)涵。影片開頭簾入眼前便是莎士比亞的那句話“the fault is not in our stars but in ourselves錯(cuò)誤并非出自我們的星球，而是出自于我們自身”，當(dāng)我看到這么一句話的時(shí)候，便聯(lián)想到這或許是一部與犯罪**有關(guān)或者說是自身在犯錯(cuò)誤的片子，帶著好奇接下來播放的簡(jiǎn)單述說是“our story deals with psychoanalysis,the method by which modern science treats the emotional problems of the sane.”是關(guān)于精神分析的傳記，我才恍然大悟。

也明白老師要我們看這部電影的用意。偉大的精神分析師弗洛伊德《夢(mèng)的解析》的精髓應(yīng)該會(huì)融入其中吧，當(dāng)然在影片的后期也證實(shí)了我的猜想。電影中的男主人公約翰·貝蘭特的“罪惡感”的夢(mèng)境不僅成功的偵破了最后的**，還治愈了童年陰影的造成的記憶喪失。

不禁為之的感慨夢(mèng)境如若真能被成功的應(yīng)用，簡(jiǎn)直就是為人類造福，特別是治愈現(xiàn)代人的心理疾病有莫大的幫助。當(dāng)然，如果使用不當(dāng)，（注：我認(rèn)為莫奇森**也是電影中非常優(yōu)秀的精神分析師。只有當(dāng)他很好地了解了貝拉特的情況，他才能成功地制造一個(gè)針對(duì)他人的刑事案件）也是一件非?？膳碌氖虑?。

影片中的心理學(xué)知識(shí)，特別是影片的主題是內(nèi)疚心理的產(chǎn)生和發(fā)展，約翰、干斯等人物形象地描述了內(nèi)疚心理。隨著影片一開始登場(chǎng)的女主人公彼特森醫(yī)師對(duì)瑪麗和干斯的治療，讓我們不僅了解人內(nèi)心“罪惡感”的恐怖，即彼特森說的大多的患者是在享受生病，在逃避陰影。同時(shí)，也向我們展示了精神分析師溫和的治療基調(diào)和內(nèi)容。

例如，對(duì)瑪麗來說，精神分析的主要治療方法是找出病因，讓你知道你為什么這樣做，從而治愈疾病。對(duì)于干斯（高先生）說的：

“誰都可能幻想童年時(shí)會(huì)害怕的事，一旦事情真的發(fā)生了，他就會(huì)想成這是他造成的，知道**長(zhǎng)大時(shí)，他還會(huì)對(duì)這些事感到罪惡，即使不是他做的?！碑?dāng)然，通過瑪麗過激的扔書和最后干斯（高先生）的割喉自殺，也從側(cè)面反映了精神分析道路的艱辛。

本片電影中也不缺乏優(yōu)秀頂尖的精神分析師，像愛德華醫(yī)生等，但我最喜歡的人物是弗醫(yī)師（女主角彼特森的教授導(dǎo)師），這個(gè)睿智又通情達(dá)理的老頭，讓我從他的講話中收獲了不少知識(shí)，首先便是他對(duì)于夢(mèng)的理解，他說：“夢(mèng)是可以恢復(fù)記憶的最佳線索。有時(shí)候人們不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槭聦?shí)會(huì)傷到自己的傷口，所以他們會(huì)生病，為了忘記一切。

夢(mèng)可以告訴我們你在逃避什么，但它們只能展示碎片，組合碎片，還原原貌，然后找出意義。”緊接著，便是對(duì)約翰·貝蘭特的心理治療，在電影中，我想絕大多數(shù)觀眾都會(huì)認(rèn)為是彼特森用愛、堅(jiān)定的信念以及親身實(shí)踐奮不顧身的精神治好了貝蘭特。當(dāng)然，我不反對(duì)這種觀點(diǎn)，但我想說的是，傅博師高超的處理手段讓布蘭特冷靜下來，用豐富的心理知識(shí)引導(dǎo)彼得森，并通過夢(mèng)進(jìn)行分析。

對(duì)貝蘭特的病情好轉(zhuǎn)起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，他說：“越奇怪的夢(mèng)越有幫助”?！皬男r(shí)候開始，你一定從小就在逃避一件事，究竟在小時(shí)候發(fā)生了什么事，你一定受了相當(dāng)大的刺激”一句道破了貝蘭特的病情特征。

就像第二個(gè)弗洛伊德，在批判伯特蘭對(duì)弗洛伊德的蔑視時(shí)，我們可以看到，在20世紀(jì)40年代，對(duì)弗洛伊德精神分析的推崇達(dá)到了一個(gè)絕對(duì)的高度！

在我看來，這部電影的另一個(gè)亮點(diǎn)是它的情節(jié)。中間的設(shè)計(jì)也頗有歐亨利式的結(jié)尾，這在現(xiàn)場(chǎng)是出人意料的。相對(duì)于我們90后來說，看慣了歐美的特技大片，到處充斥著眩人繚亂的動(dòng)作效果，相比于黑白的感覺，讓我更是有種回歸現(xiàn)實(shí)的親切感，用一句網(wǎng)絡(luò)流行詞就是“小清新”。扯遠(yuǎn)了，貌似觀后感寫了盡一半還沒有介紹這部影片的故事情節(jié)。

欲觀其影，先聞其聲?！稅鄣氯A大夫》的跌宕的情節(jié)伴隨著兩支不同風(fēng)格的音樂循環(huán)交替進(jìn)行的。影片在驚悚激昂和甜美悠長(zhǎng)的旋律中時(shí)而急促時(shí)而緩慢中拉開了序幕。

其實(shí)所有的故事大概，從貝蘭特恢復(fù)記憶后就已經(jīng)一目了然，他曾這樣說道：“我現(xiàn)在好像在翻一本日記。我以前學(xué)醫(yī)，有個(gè)女朋友，但后來她嫁給了我的室友肯。

我的名字是約翰·貝蘭特。我在當(dāng)兵時(shí)受傷就退伍了，在墜機(jī)受傷療養(yǎng)中受到了驚嚇，因此認(rèn)識(shí)了愛德華博士。他為了治療我的病，約我去滑雪。

我們一起去了紐約。我不知道我們?cè)谀睦锍晕顼?。然后我們?nèi)チ思硬祭锇柹焦?。發(fā)生了意外。愛德華博士在我前面十五公尺處墜落崖底。就在那時(shí)我被小時(shí)候的罪惡感所刺激了，自己有了錯(cuò)覺，以為殺害了博士，為了證明博士沒死，冒名頂替了他。

”以及通過故事的尾聲彼特森大夫和莫奇森大夫的對(duì)峙。

彼特森：貝蘭特曾夢(mèng)到賭場(chǎng)，那里的人玩的牌是沒有數(shù)字的。

莫奇森：那就表示患者夢(mèng)到的賭場(chǎng)不是真的賭場(chǎng)。

彼得森：有一個(gè)男人剪窗簾，另一個(gè)女人依次親吻每個(gè)人。

莫奇森：那兩個(gè)一定是精神病院的病人。窗簾上畫了好多眼睛，那表示精神病院的看護(hù)人員。

彼特森：患者用的是普通的紙牌，那個(gè)留著絡(luò)腮胡，。

莫奇森：在玩牌的男人就是愛德華博士。

彼特森：他看到病人手中的梅花七時(shí)就說是21點(diǎn)。

莫奇森：這大概在暗示地點(diǎn)，21點(diǎn)俱樂部。

彼得森：賭場(chǎng)經(jīng)理說愛德華作弊。他說下次你來我店里，我不會(huì)讓你走的。

莫奇森：夢(mèng)中出現(xiàn)的賭場(chǎng)有兩種解釋。可能是醫(yī)院或者21點(diǎn)俱樂部。也就是說，在夢(mèng)中罵愛德華醫(yī)生的賭場(chǎng)經(jīng)理也指我。

彼特森：患者與愛德華博士站在一個(gè)屋頂上，然后博士就掉下去了，突然那個(gè)賭場(chǎng)經(jīng)理從煙囪后面走出來，把手上的車輪丟下去。車輪代表手槍。

賭場(chǎng)經(jīng)理在滑雪場(chǎng)。從后面開槍后，他把手槍掉在雪地里。當(dāng)你和貝倫特一生在21點(diǎn)俱樂部吃飯時(shí)，你威脅說他不能代替你。醫(yī)生會(huì)去滑雪度假，否則你會(huì)殺了他，然后躲在后面開槍打死他。

這是劇本的大綱。我不是自己總結(jié)故事情節(jié)的，。我的印想是，這個(gè)故事的懸念設(shè)計(jì)在電影中得到了很好的體現(xiàn)，通過約翰第一次看到彼得森假扮愛德華博士時(shí)用刀叉描繪白現(xiàn)十的不安，以及他接見愛德華博士助理諾瑪·克拉馬時(shí)的匆忙和緊張。

讓觀眾都能猜測(cè)這位“愛德華博士”背后有著不一樣的經(jīng)歷，為后來的夢(mèng)境設(shè)計(jì)做鋪墊。文章還通過親筆字跡的對(duì)照、去弗醫(yī)師家中古警官的巧遇、以及彼特森和貝蘭特在逃逸過程中，火車站的巧妙設(shè)計(jì)不讓警官逮捕到，也著實(shí)為觀眾捏了把汗。通過背景音樂的渲染，我們既感受不到特效，又有身臨其境的體驗(yàn)。我認(rèn)為這是一個(gè)非常成功的地方為電影。

完美之中也總是有缺憾美的，那么《愛德華大夫》這部電影中的bug單從故事情節(jié)上講，貝蘭特的夢(mèng)似乎演繹的特別完美，沒有任何與線索無關(guān)的夢(mèng)，這對(duì)于夢(mèng)的研究是有一定出入的，現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)更多的有著雜亂無章的部分，但也許為了使電影更加緊湊，這樣的bug也是能夠接受的。在影片中還摻夾著幽默的因素，例如對(duì)于男人們對(duì)于彼特森醫(yī)師的愛情追求，更是讓我們?cè)隗@悚之余有了一絲笑點(diǎn)。

最后，《愛德華大夫》塑造了彼特森這樣一位賢惠、有耐心、溫柔同時(shí)對(duì)愛情至死不渝、冒著被逮捕和生命危險(xiǎn)一起陪同貝蘭特治療的形象也是相當(dāng)有感染力的，影片中對(duì)于愛情的肯定對(duì)我影響最大的是飯店警衛(wèi)在詢問彼特森她的丈夫的外貌時(shí)，彼特森洋溢著那種甜蜜的笑容讓我非常的難忘，以及弗醫(yī)師要送貝蘭特去報(bào)案時(shí)，彼特森那份對(duì)于自己丈夫堅(jiān)信不疑的態(tài)度和對(duì)弗醫(yī)師苦苦哀求的眼神，也同樣潤(rùn)濕了我的眼眶。最后善良的弗醫(yī)師還是答應(yīng)了并且主動(dòng)為貝蘭特治療，以致于最后有情人終成眷屬。它提高了精神分析所需要的愛的高度，升華了電影的主題。

雖然這部電影很老，但這部電影讓我學(xué)到了很多精神分析方面的知識(shí)，我會(huì)深深地記住這部電影，它真的讓我受益匪淺。特別是小時(shí)候的那種因搗蛋而長(zhǎng)大一直耿耿于懷的心情，我放開了不少。也感謝老師能讓我有機(jī)會(huì)好好的欣賞完《愛德華大夫》這部影片，寫下這段影評(píng)！

豬仔頭溫暖之旅讀后感精選

那這讀后感怎么才能把心中的感受寫出來呢？每朵花都沒有一樣的時(shí)候，閱讀作者寫的作品時(shí)也是一樣的，讀過一本書后寫讀后感能讓我們更透徹的領(lǐng)悟作品，幼兒教師教育網(wǎng)特意為大家收集整理了“豬仔頭溫暖之旅讀后感”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

豬仔頭溫暖之旅讀后感【篇1】

暑假我讀了《陽光姐姐小書房》的《豬仔頭溫暖之旅》這本書。

主要內(nèi)容是敘述朱子同和一個(gè)農(nóng)村的孩子黃志達(dá)互換角色的故事。讀完后，我很受觸動(dòng)，有點(diǎn)想哭的感覺。原來農(nóng)村有的地方學(xué)習(xí)條件是這么艱苦，一個(gè)小學(xué)只有兩個(gè)老師，全校的同學(xué)坐在一間教室里，一堂課要兩個(gè)年級(jí)輪流上。生活是那么的清苦，一天只吃兩頓飯，晚上連電燈都點(diǎn)不起，8點(diǎn)就要睡覺。但也有我們城市的孩子向往的歡樂，如能呼吸到新鮮空氣、可愛的小動(dòng)物、上學(xué)路上美麗的風(fēng)景等。最讓我感動(dòng)的是黃志杰和黃志紅的純樸、善良、樂觀和勤勞，以及不怕困難的精神。

我們城市里長(zhǎng)大的孩子，可能從來都沒有體會(huì)過黃志杰他們的困苦生活，通過《豬仔頭溫暖之旅》這本書，讓我懂得了要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，還要幫助農(nóng)村貧困的孩子們。我希望能有一次“溫暖之旅”，一次能讓心靈受到觸動(dòng)和洗滌的農(nóng)村之旅。

豬仔頭溫暖之旅讀后感【篇2】

夏天的時(shí)候，媽媽給我買了一本很有趣的書，書名叫《豬仔頭溫暖旅行》。在細(xì)細(xì)品味著陽光妹妹伍美珍的作品時(shí)，我竟被感動(dòng)了。這樣一種感動(dòng)的滋味我還從未如此強(qiáng)烈過呢！

書中的主角叫朱子同，和我們一樣，也是個(gè)都市公子哥。因?yàn)樘貏e喜歡龔琳娜唱的“緊張不安”，所以在網(wǎng)上上傳的視頻名為“緊張不安的朱子同緊張不安神曲”，被“星光夢(mèng)工廠”的兩位帥哥美女主持人——蘇小倫姐姐和曹木楊哥哥看中，并成為了好朋友。同時(shí)，他們欄目組也推出了新的節(jié)目——《大變身》，要找兩個(gè)人，一個(gè)是城市孩子，一個(gè)是鄉(xiāng)村孩子，兩人進(jìn)行為期四天的身份轉(zhuǎn)換拍攝。起初，朱子同為了自己每天癡心妄想的“愛瘋”手機(jī)猶豫不決地參加節(jié)目。經(jīng)自己老媽這次介紹和他對(duì)調(diào)過的孩子叫黃志達(dá)，是一個(gè)偏僻山莊的孩子。

這其中最讓我感動(dòng)的一件事就是：來到黃志達(dá)的家，因?yàn)猷l(xiāng)下方言問題，把“朱子同”這個(gè)名字叫做“豬仔頭”，也就自然成了朱子同的.外號(hào)。來的第二天，朱子和黃志達(dá)的弟弟阿杰一起到學(xué)校上課。正午，可憐的朱子同又和阿杰去喂豬，走進(jìn)豬圈朱子同的鞋里便粘上了黃粘兒。聽了朱子同的抱怨，阿杰天真地脫掉自己的鞋子。而且朱子同不想要，回到家，朱子同把鞋扔出去，就不再管了。而且阿杰還出去撿了起來，給朱子同一只白鞋子擦干凈。

讀了之后我合上書心想：從小在美麗繁華的都市里長(zhǎng)大的我們，在父母的寵愛下長(zhǎng)大的，從來不是一個(gè)人在工作。從未體會(huì)到什么是不舍，有些東西是臟的，或者用了很長(zhǎng)時(shí)間才扔掉的。而且對(duì)這些鄉(xiāng)下的孩子來說一雙鞋子臟了也舍不得扔啊！這是他們所得到的最珍貴的禮物！聽了朱子同的抱怨，阿杰主動(dòng)替朱子同徒手擦干凈了那雙臭皮鞋。假如我是阿杰，我一定會(huì)覺得這雙鞋太臟了，扔出去算了，一定不會(huì)自己把他徒手擦干凈！說到這，我又想起了一件事：那次我自己在家，狗狗在廚房里把垃圾弄得到處都是，我當(dāng)時(shí)覺得實(shí)在太臟了，還是等媽媽回來讓媽媽收拾好，等媽媽回來又不嫌累不臟地把垃圾重新裝進(jìn)垃圾袋。如今我明白了什么事都不要嫌棄，自己可以做好，不要覺得臟或惡心，因?yàn)閷磉€有很多事和這些一樣，都等著我們自己去做，如果現(xiàn)在不去做，以后可能就會(huì)產(chǎn)生依賴思想哦！因此，以后我必須要做的事自己做不能嫌棄，像阿杰一樣學(xué)習(xí)！

豬仔頭溫暖之旅讀后感【篇3】

《豬仔頭溫暖之旅》是陽光姐姐新出的一本小說。小說中主要寫了朱子同組織了一個(gè)樂隊(duì)，唱了一首神曲：《忐忑》，結(jié)果沒想到朱子同一唱成名，被節(jié)目《星光夢(mèng)工廠》的主持人木楊哥哥和輪子姐姐請(qǐng)去參加了電視臺(tái)一檔社會(huì)欄目——到鄉(xiāng)村度過4天難忘的鄉(xiāng)村生活。他這位“公子哥”跟鄉(xiāng)村孩子黃志達(dá)調(diào)換身份去體驗(yàn)生活。也就是說讓朱子同到鄉(xiāng)下去生活，讓阿達(dá)到城市里來生活。就在這四天的生活當(dāng)中，在朱子同身上發(fā)生了很多有趣的事情。在這四天的生活中，朱子同似乎長(zhǎng)大了許多。他，開始發(fā)生了變化......

到了鄉(xiāng)村，朱子同被當(dāng)?shù)卮迕窈俺闪恕柏i仔頭”，他要像黃志達(dá)那樣為全家老小燒飯；還要跟山里的孩子們每天早上五點(diǎn)多就一起翻山越嶺去上學(xué)……雖然在這兒生活十分的.艱苦和不容易，但豬仔頭也在這兒感受到了在大城市感受不到的樂趣。豬仔頭和黃志達(dá)的弟弟黃志杰坐車去看望正在外地打工的媽媽，午飯時(shí)，媽媽與阿杰吃一碗面，朱子同見了，心里油然而生了許多想法：我是不是也要向他們那樣學(xué)會(huì)獨(dú)立？我是不是要學(xué)會(huì)節(jié)約？……

我讀了這本書，心中不禁感慨萬分：人們自古以來就說窮人的孩子早當(dāng)家，我們城市里的富裕孩子們是不是也應(yīng)該慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立呢？我真希望自己也可以到鄉(xiāng)下去與鄉(xiāng)下的孩子們互換幾天生活，這樣我才會(huì)明白鄉(xiāng)下孩子生活的艱苦和不容易，就可以向他們一樣慢慢的學(xué)會(huì)長(zhǎng)大、獨(dú)立。比起農(nóng)村的孩子，城市里的孩子們應(yīng)該感到慶幸：我們每天都會(huì)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都會(huì)有爸爸媽媽的悉心照料，還不缺零用錢花。所以，我們應(yīng)該珍惜這種來之不易的生活！

《豬仔頭溫暖之旅》讓我明白了什么是真正的獨(dú)立。獨(dú)立，并不是每個(gè)人都能做到！

豬仔頭溫暖之旅讀后感【篇4】

最近，我看了伍美珍阿姨的《豬仔頭溫暖之旅》，覺得非常的有趣。

《豬仔頭溫暖之旅》本書的主人公朱子同是一個(gè)幽默，愛玩，愛時(shí)尚的童鞋。他玩厭了游戲之后，又興起玩表演和視頻。在網(wǎng)上瘋唱龔玲娜的《忐忑》，結(jié)果被電視臺(tái)的主持人發(fā)現(xiàn)了，成了大名人。為了一臺(tái)可以自拍的iphone4手機(jī)，他參與了一檔社會(huì)欄目，到大山里的鄉(xiāng)村度過了幾天難忘的生活。出乎意料的是，這個(gè)城市公子哥曾經(jīng)十分瞧不起農(nóng)村，說把他放到鄉(xiāng)下就是草菅人命。可是，經(jīng)過了四天的磨練，嬌生慣養(yǎng)的公子哥明白了些什么：原來鄉(xiāng)村也有著城里所體驗(yàn)不到的歡樂，同時(shí)也給他帶來一些沉重和酸楚的感受。比如：一天只吃兩頓飯餓了就睡覺；每天五點(diǎn)半（有些更早）起床，走一個(gè)半小時(shí)的山路（有的更長(zhǎng)），翻越好幾座大山，才能到達(dá)只有幾間泥教室的學(xué)校，全村的學(xué)生都在一間教室里上課，只有兩個(gè)老師教課；從來沒拍過照片；全村只有肖校長(zhǎng)有一部手機(jī)……

再充滿喜劇性的情節(jié)中，也有著明媚的傷感。當(dāng)城市里的小公主、小王子都在麥當(dāng)勞、肯德基里大吃大喝的時(shí)候，鄉(xiāng)村的學(xué)生還在吃著地瓜和蘿卜做成的午餐，一口白米飯、一片肉都沒有；城市公子哥兩百多塊的鞋，穿臟了，不要了，就把它一丟，扔了，而農(nóng)村里的小孩，始終只有一雙鞋；當(dāng)青春期的少女們都在抱怨媽媽嘮叨煩人的時(shí)候，留守兒童們還不知何時(shí)才能見上爸媽一面；當(dāng)城市里8、9歲的孩子還在媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，農(nóng)村里8、9歲的孩子早已肩負(fù)起照顧弟弟、妹妹，照顧老人的責(zé)任了……

看完《豬仔頭溫暖之旅》，我被書中真實(shí)的經(jīng)歷感動(dòng)了，每個(gè)人都有善心，每個(gè)地方都有美麗的地方。

豬仔頭溫暖之旅讀后感【篇5】

今年暑假我讀了一本書，名字叫《豬仔頭溫暖之旅》。因?yàn)樵仍诰W(wǎng)上看過這本書的的故事導(dǎo)讀，一下子被吸引了，所以讀的很認(rèn)真。讀完了這本書，發(fā)現(xiàn)這字里行間都充分的寫出了主人公朱子同的活潑。時(shí)尚。時(shí)不時(shí)還流露出他來到鄉(xiāng)下有事表現(xiàn)的一絲絲慚愧。

主人公朱子同是一位名副其實(shí)的城市公子哥，時(shí)尚少年是他的代名詞，幽默，愛玩就是他的本性。朱子同最喜歡的歌手是龔琳娜和薩頂頂。她們的歌《忐忑》的《萬物生》也是他朗朗上口的曲子。他還在班上成立了一個(gè)《忐忑樂隊(duì)》。而在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。他參加了《星光夢(mèng)工廠》并且又通過了一檔叫《變身大考驗(yàn)》的節(jié)目，與農(nóng)村孩子黃志達(dá)交換身份，變成了農(nóng)村人家的孩子，也同時(shí)擁有了一個(gè)新名字豬仔頭。他并不習(xí)慣農(nóng)村的生活，這兒和城市有著天翻地覆的區(qū)別—每天只有二頓飯，餓了就睡覺，平時(shí)還要喂豬干農(nóng)活，上學(xué)要走幾個(gè)小時(shí)的山路……這一切都讓他措手不及。我也曾捫心自問過自己，換成我能行嗎，我可以在這種生活環(huán)境中沒有一句怨言嗎？許久，我的腦海中并沒有浮現(xiàn)出答案，而是讓我想起那一幕幕—爸爸媽媽有時(shí)做的飯菜不合自己的心愿，我都會(huì)亂發(fā)脾氣，讓他們傷心，而農(nóng)村的孩子有時(shí)可能連早飯都吃不上，就算有的吃也只是吃飽，根本談不上有沒有營(yíng)養(yǎng)……想到這里，心里突然有種羞愧感，鼻子也變得酸酸的。人們都說“窮人的孩子早當(dāng)家”此刻我知道那是被逼的，因?yàn)樗麄兊母改复蠖鄶?shù)為了時(shí)生活都外出打工，生活的重任便落在他們肩上。而我在家里除了學(xué)習(xí)就是個(gè)閑人，有時(shí)爸媽叫我去倒個(gè)垃圾，我也會(huì)心里不高興，現(xiàn)在想想，我簡(jiǎn)直就是身在福中不知福。受到這本書的啟發(fā)，暑假里我每天爭(zhēng)著收拾房間、疊被子、煮飯、摘菜干一些力所能及的家務(wù)事。因?yàn)槲蚁牒蜁械狞S志達(dá)一樣董事，替父母分擔(dān)家務(wù)，讓他們高興。

我相信，主人公朱子同從此以后，也會(huì)和我有著一樣的想法，要懂事、不讓父母操太多的心。最后我要說：“我愛你們，爸爸媽媽”。

奇妙的數(shù)王國(guó)讀后感優(yōu)選

我們?cè)隗@佩于人類竟能擁有如此爆發(fā)性能量的同時(shí)，也能從中學(xué)到很多東西，認(rèn)真讀完作者寫的作品，我們的思維也隨著劇情一直在躍動(dòng)。如何在讀后感里找準(zhǔn)文章的核心內(nèi)容呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理了“奇妙的數(shù)王國(guó)讀后感”的相關(guān)內(nèi)容下面請(qǐng)您看詳細(xì)的介紹。

奇妙的數(shù)王國(guó)讀后感【篇1】

讀后感:《奇妙的數(shù)王國(guó)》讀后感

今年暑假，我把《奇妙的數(shù)王國(guó)》這本書讀完了。一開始，我以為這只是一本關(guān)于數(shù)學(xué)公式的書。讀完后，我發(fā)現(xiàn)那是一本關(guān)于數(shù)學(xué)童話的書。書中的人物栩栩如生，對(duì)兒童讀者很有吸引力。

這本書有十章。不同的章節(jié)有不同的吸引力。書中的主要人物是五年級(jí)的小華和一年級(jí)的小強(qiáng)。兩個(gè)人的數(shù)學(xué)知識(shí)都很豐富，曾經(jīng)獲得過幾次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。

他們?cè)趲讉€(gè)王國(guó)里做了很多好事，他們深受零王的喜愛。

在這個(gè)童話里，我知道了我從未聽說過的古埃及樂譜。事實(shí)上，這是我們常說的分?jǐn)?shù)單位。五千年前，一個(gè)名叫阿莫斯的人在一本書中首次提到這一點(diǎn)。每個(gè)古埃及分?jǐn)?shù)，都和一個(gè)整數(shù)是互倒數(shù)。

另外，我知道相親的次數(shù)，220和284是一對(duì)相親。220的所有真因數(shù)相加就是284，284的所有真因數(shù)相加就是220.這讓我知道了：你中有我，我中有你，相親相愛，永不爭(zhēng)斗。

一次，從數(shù)王國(guó)外來了個(gè)食數(shù)怪獸，怪獸一看60和15在守門，一下把60吃了，把15扔在地上。大搖大擺地走到了城里，吃了24和44，不過怪獸還餓，于是零國(guó)王就想：可以派出幾支小隊(duì)，看看怪獸吃什么，于是派出了6，14，35和100，但怪獸不吃6，14，35，只吃100，有可能只吃末尾是零的數(shù)，但不巧，24和44也被吃了，說明判斷錯(cuò)了，等怪獸吃掉了60以后，零國(guó)王就在這時(shí)候，跳進(jìn)了怪獸的嘴里，此時(shí)，大家驚呆了。

但零國(guó)王早就知道了規(guī)律。怪物只吃系數(shù)為4的數(shù)字。幾分鐘后，怪物移動(dòng)了幾次就死了。零國(guó)王就從怪獸嘴里跳了出來。

大家問他怎么樣，他說：我突然明白，怪獸只吃含有因數(shù)4的數(shù)，于是。零國(guó)王用乘法鉤子把怪獸吃了的數(shù)勾了起來，怪獸肚子里沒東西，就餓死了。

讀完這本書，我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深的理解。事實(shí)上，我認(rèn)為枯燥的數(shù)學(xué)變得如此有趣以至于吸引我去讀它。我更加熱愛數(shù)學(xué)了，這本書常常會(huì)逗得我哈哈大笑，讓我在愉悅中掌握很多數(shù)學(xué)知識(shí)。聽了我的故事，你還想看這本書嗎？

奇妙的數(shù)王國(guó)讀后感【篇2】

假期里我讀了一本有趣而且還能學(xué)知識(shí)的一本書，書的名字是《奇妙的數(shù)王國(guó)》。這本書是我國(guó)著名的科普作家李毓佩爺爺寫的，是一本數(shù)學(xué)科普讀物。每次寫完作業(yè)我就迫不及待地看，書中講述了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)以及數(shù)學(xué)圖形如三角形、正方形等一些數(shù)學(xué)知識(shí)。我很喜歡初中生小強(qiáng)，因?yàn)樗米约旱穆斆鲙椭鷶?shù)王國(guó)找到了丟失的寶刀，他遇事不慌，愛動(dòng)腦筋想辦法，是我學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中，我經(jīng)常因?yàn)榇中亩沐e(cuò)題，每次碰到難題時(shí)首先愁，而不想克服它，其實(shí)有些題看似復(fù)雜，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要多動(dòng)腦多細(xì)心一點(diǎn)就會(huì)做對(duì)的。

《奇妙的數(shù)王國(guó)》這本書中的每一個(gè)精彩故事都很吸引我，這本書中我學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了很多的道理。讓我覺得學(xué)數(shù)學(xué)很有趣，你是不是也很想看這本書呢？那就敢快走進(jìn)奇妙的數(shù)王國(guó)，感悟其中的樂趣吧，相信你也會(huì)和我一樣喜歡這本書的。

奇妙的數(shù)王國(guó)讀后感【篇3】

奇妙的數(shù)王國(guó)讀后感自從我讀了這本"奇妙的數(shù)王國(guó)"之后，我就學(xué)會(huì)了許多許多的關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)。

在這本書里面，通過用童話故事和有趣的講解關(guān)于數(shù)學(xué)方面的知識(shí)，讓我們了解到很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，讀了一個(gè)故事后，就會(huì)讓我知道了數(shù)學(xué)的一個(gè)知識(shí)，當(dāng)我做這個(gè)題的時(shí)候，就知道了這題是怎么做的，當(dāng)我把這整本書讀完后，我就學(xué)會(huì)了很多很多的數(shù)學(xué)的知識(shí)，比如：在字母表中，字母"a"，在數(shù)學(xué)里，它是一個(gè)重要的人物，它想代替哪個(gè)數(shù)，就可以代替那個(gè)數(shù);零乘以任何不是零的數(shù)都得零......

在這本書中，讓我明白了一個(gè)道理，數(shù)學(xué)其實(shí)并不那么容易，如果你努力學(xué)習(xí)，你會(huì)覺得數(shù)學(xué)一點(diǎn)都不難，而且很有趣。

在寒假放假期間回廣東的路上，我看了一本"奇妙的數(shù)王國(guó)"，我發(fā)覺原來數(shù)學(xué)也是這么有趣，原來數(shù)學(xué)也并不枯躁乏味的，原來數(shù)學(xué)中的每一個(gè)數(shù)也是有生命的，原來數(shù)學(xué)中也可以找到童話故事中的奇幻情節(jié)。

讀了這本書，我認(rèn)識(shí)到了畢達(dá)哥拉斯，他是古希臘的數(shù)學(xué)家;我認(rèn)識(shí)了費(fèi)馬，他是17世紀(jì)法國(guó)的數(shù)學(xué)家;我認(rèn)識(shí)了歐拉，他是18世紀(jì)瑞士數(shù)學(xué)家;我還認(rèn)識(shí)了16歲的巴格尼，他是1886年的意大利數(shù)學(xué)家，原來他們都發(fā)現(xiàn)了相親數(shù)。

回首往事，哈哈，我發(fā)現(xiàn)了另一件有趣的事。它叫“小數(shù)點(diǎn)”。原來，一旦小數(shù)點(diǎn)上的數(shù)字小于1，就有上萬個(gè)數(shù)字，比如“0”。678，0。356，0。

442"，這些都是比1小的哦。

原來，在課外書上數(shù)學(xué)也可以學(xué)到這么多東西。

奇妙的數(shù)王國(guó)讀后感【篇4】

這兩天我閱讀了一本名叫《奇妙的數(shù)王國(guó)》的書。書里面的內(nèi)容是這樣的：有一天，小華和他的哥哥小強(qiáng)玩，他們倆一起到附近的山上玩耍，在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了正在打仗的整數(shù)王國(guó)，同時(shí)也遇到了正在打仗的零國(guó)王，戰(zhàn)爭(zhēng)的雙方為男人數(shù)和女人數(shù)，男人數(shù)代表偶數(shù)，而女人數(shù)代表奇數(shù)，他們?yōu)榱藸?zhēng)搶風(fēng)頭，他們倆為了避免戰(zhàn)爭(zhēng)，了解整數(shù)王國(guó)的特性后，小強(qiáng)勸說奇數(shù)和偶數(shù)，每一個(gè)奇數(shù)前后都有偶數(shù)，你們呢是相互生存的，不應(yīng)該發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，應(yīng)該做一個(gè)好鄰區(qū)和好朋友，并且是整數(shù)王國(guó)的組成部分，在聽過小強(qiáng)的勸說后，奇數(shù)和偶數(shù)成為了好朋友，避免了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，從此他們不再打仗，一起為零國(guó)王一同效力。

他們倆先后到了分?jǐn)?shù)王國(guó)、小數(shù)王國(guó)，并且遇到了真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、無限循環(huán)小數(shù)和不無限循環(huán)小數(shù)。

讀完了這本書。我感受到數(shù)學(xué)的樂趣，也讓我認(rèn)識(shí)了無限循環(huán)小數(shù)和無限不循環(huán)小數(shù)，同時(shí)也了解了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。讓我對(duì)數(shù)學(xué)王國(guó)有了更的認(rèn)識(shí)。伴隨著我的成長(zhǎng)，我更加的喜歡數(shù)學(xué)，想了解他更多的知識(shí)，更希望將來我能夠成為一名數(shù)學(xué)家!

奇妙的數(shù)王國(guó)讀后感【篇5】

這個(gè)暑假，我在看《奇妙的數(shù)王國(guó)》一書?？粗粗?，我發(fā)現(xiàn)了一篇很有趣的文章—————豬八戒斗鱷魚精，就連媽媽看了也覺得我很像故事里的八戒，故事是這樣的：

一天，豬八戒自告奮勇的前去探路。他正在過河時(shí)，被一只鱷魚精打敗了拖回了巢穴。豬八戒為了證明自己不笨，就讓鱷魚精來考他。鱷魚精說：“我是長(zhǎng)尾鱷魚，我的尾巴的長(zhǎng)度是頭的3倍，身體只有尾巴的一半長(zhǎng)，我的尾巴和身體加起來長(zhǎng)13。5米，問我的頭有多長(zhǎng)？”豬八戒心里暗暗叫苦，但還是硬著頭皮算起來：“我把你分成若干等份，頭算1份，尾巴是頭的3倍，尾巴就是3份，那身體只能占3/2份了，這樣一來總長(zhǎng)就是11/2份了。嗯，那樣就可以算出來了”，說著，八戒報(bào)上了個(gè)算式：“鱷魚頭長(zhǎng)=13。5*11/2=27/11（米）”。剛說完，八戒就聽到悟空的聲音：“八戒，算錯(cuò)了，13。5米只是它的身體和尾巴的長(zhǎng)度，不包括頭長(zhǎng)，應(yīng)該是13。5*（3/2+3）=3（米）”。這時(shí)鱷魚精說：“我的頭有3米，你算錯(cuò)了！”說著就來吃八戒，悟空突然出現(xiàn)，救出了八戒！

豬八戒真是一個(gè)小馬虎，這么簡(jiǎn)單的題也會(huì)算錯(cuò)，還好有悟空救他，不然就成了鱷魚精的晚餐了。其實(shí)，我也是馬大哈一個(gè)，經(jīng)常算錯(cuò)，再不就是抄數(shù)字也會(huì)抄錯(cuò)，以至于我的正確率降低，老是考不出好成績(jī)，以后，我一定要改正這個(gè)“毛病”，使我的成績(jī)更加優(yōu)秀！

奇妙的數(shù)王國(guó)讀后感【篇6】

數(shù)還有王國(guó)？在現(xiàn)實(shí)生活中肯定是沒有的。但有一本有趣的書，可以帶我們漫游數(shù)字王國(guó)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣。

朋友們，快跟著我走進(jìn)這本由我國(guó)著名的科普作家李毓佩教授寫的《奇妙的數(shù)王國(guó)》中吧。

書中有兩個(gè)主人公。一個(gè)是五年級(jí)的小華，另一個(gè)是初中生小強(qiáng)。兩人的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)得都很好，還獲得過幾次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。他們?cè)跀?shù)字王國(guó)也做了很多好事，這在零王國(guó)很受歡迎。

在這本書中，我最喜歡的情節(jié)是小強(qiáng)和小華幫助零王找到寶藏的部分。憑借自己的聰明才智，他們抓到了盜寶賊，讓零王國(guó)非常高興。其中抓盜刀賊的那部分，最引人入勝。

那么，盜刀賊這個(gè)數(shù)究竟是多少呢？

一天晚上，數(shù)字4在門口站崗，一個(gè)蒙面數(shù)用乘法鉤子鉤住了他，4頓時(shí)失去了知覺，蒙面數(shù)趕緊走上樓去，又遇到了數(shù)字12，12剛想反抗，就被蒙面數(shù)用減法鉤子鉤住了，暈了過去。偏巧，在二樓看守的數(shù)40那天剛好有急病被送到醫(yī)院，盜刀賊乘機(jī)冒充40，偷走了寶刀。國(guó)王知道后，大發(fā)雷霆，要求小強(qiáng)和小華幫助王國(guó)盡快抓獲劫匪。

經(jīng)過仔細(xì)分析，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了線索：小偷先是用乘法鉤子鉤住了4個(gè)，用減法鉤子鉤住了12個(gè)，很快列出了公式：

4×盜刀賊﹣12=40

4×盜刀賊=40+12

4×盜刀賊=2

盜刀賊=2÷4

盜刀賊=13

原來，數(shù)字13就是盜刀賊。小強(qiáng)用自己的聰明才智幫幾個(gè)王國(guó)找到了丟失的寶劍。我也最佩服他。

讀完了這本有趣的數(shù)學(xué)童話，我深有感觸?；厥赚F(xiàn)實(shí)生活中的我，與書中的主人公小強(qiáng)相比，我差了很多。經(jīng)常因?yàn)轳R虎做錯(cuò)題，鬧笑話。

每當(dāng)遇到問題，我都會(huì)刻意回避這些復(fù)雜的問題，懶得思考?，F(xiàn)在想來，其實(shí)有些題看似復(fù)雜，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要肯多動(dòng)筆，肯鉆研，再加上一點(diǎn)細(xì)心，完全可以把它攻克下來。倘若零國(guó)王讓我?guī)兔φ冶I刀賊，恐怕盜賊早就逃之夭夭了。

亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣。再有幾個(gè)月我也要投入到小升初的戰(zhàn)役中去，數(shù)學(xué)當(dāng)然占有很大的分值，如果學(xué)不好，肯定考不上一所好初中?？粗鴮W(xué)校里交往的小博朋友們都考上了自己最喜歡的學(xué)校，心里很羨慕。

我也想抓住這個(gè)機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的愿望。

《奇妙的數(shù)王國(guó)》這本書帶給我很大啟發(fā)，讓我受益匪淺，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，原來我認(rèn)為枯燥無味的數(shù)學(xué)竟然變得如此有趣，吸引我看下去。更激發(fā)了我學(xué)***的興趣。聽完我的介紹，你們是不是也很想一睹為快呢？

朋友們，讓我們走進(jìn)數(shù)字的奇妙王國(guó)，體會(huì)快樂和智慧吧！

自我評(píng)價(jià)：這本書也是我們學(xué)校的漂流活動(dòng)之一。原本以為它很枯燥，翻開一讀，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實(shí)很有趣。寫了篇讀后感，歡迎博友對(duì)指導(dǎo)建議。

新的一周，祝大家開心愉快。

《牧羊少年奇幻之旅》的讀后感集錦

結(jié)束了作品的閱讀，我們也會(huì)贊嘆作者嫻熟的寫作技巧。我們需要用文字去記錄下剎那發(fā)光的思維火花，下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“《牧羊少年奇幻之旅》的讀后感”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

《牧羊少年奇幻之旅》的讀后感 篇1

看這本書之前，我先了解了一下這本書的作者柯艾略。這位來自巴西的作家的生平經(jīng)歷首先引起了我的濃厚興趣。他1947年出生于里約熱內(nèi)盧，19661968年。因性情叛逆被三次送進(jìn)精神病院，1974年，因反對(duì)政治獨(dú)裁，被投進(jìn)監(jiān)獄。1986年，踏上去往圣城圣地亞哥之路。心靈頓悟。1987年，《朝圣》使他名揚(yáng)巴西，1988年，《牧羊少年奇幻之旅》使他名滿全球的著名作家。從《朝圣》開始，18部作品以68種文字、655個(gè)版本在全球160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)出版發(fā)行，銷售總量超過1億冊(cè)，榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)無數(shù)，被譽(yù)為唯一能夠與馬爾克斯比肩，擁有最多讀者的拉美作家。這樣一位奇特的作家，我想他所寫的文字一定也很獨(dú)特而神奇吧。

打開《牧羊少年奇幻之旅》這本書，第一次閱讀時(shí)，說實(shí)話我有一點(diǎn)點(diǎn)失望，因?yàn)闀胁]有我想象當(dāng)中那種精彩奇幻的故事。牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見埃及金字塔附近藏有一批寶藏。少年賣掉羊群，歷盡千辛萬苦一路向南，跨海來到非洲，穿越死亡之海撒哈拉大沙漠，期間奇遇不斷，在一位煉金術(shù)士的指引下，他終于到達(dá)金字塔前，悟出了寶藏的真正所在。牧羊少年的奇幻之旅并不像哈利波特，或者霍比特人那樣充滿曲折離奇又驚心動(dòng)魄。有很多時(shí)候，我甚至并不了解書中某些篇章和段落所要表達(dá)的意思。

于是，我查閱一些資料，我讀了一些名家大師對(duì)這本書的書評(píng)，并開始了對(duì)這本書的第二次閱讀。慢慢地，我開始能理解柯艾略奇絕獨(dú)特的視角和清澈如水的文字了。他的文字簡(jiǎn)單樸實(shí)，但值得反復(fù)的體會(huì)和思考，如：羊兒為了水和食物而生活。如果你把還沒得到手的東西許諾出去，你就會(huì)失去為得到它而努力的愿望。世界上一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)律：當(dāng)我們眼前擁有巨大的財(cái)寶時(shí)，我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)知曉。這些充滿靈感和智慧的語言在輕輕叩打我小小的心門，我仿佛能從中領(lǐng)悟到一些我從來不曾在意的人生哲理，這些似平淡的語言逐漸帶給我嶄新而激烈的的思想火花、甚至有一些洶涌的情感浪潮。讀過以后會(huì)讓人印象深刻。這如果你真的認(rèn)真的閱讀過這本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本并不厚實(shí)的小說的每一個(gè)字都富含哲理，每一個(gè)字都在閃閃發(fā)光，它讓我開始對(duì)自己的學(xué)習(xí)，對(duì)朋友，對(duì)生活，對(duì)這個(gè)世界有了重新思索和探尋的激情。我的人生就像蓓蕾即將綻放，我剛剛開始邁開人生的腳步，我將要面對(duì)的是許多的未知與夢(mèng)想！對(duì)！夢(mèng)想！它在告訴我夢(mèng)想要經(jīng)歷一個(gè)艱難的過程，需要勇氣、智慧、執(zhí)著和經(jīng)受考驗(yàn)。他也在告訴我什么才是人生真正的寶藏！

我想，在我以后的成長(zhǎng)過程中，我還會(huì)再翻開這本與眾不同的《牧羊少年奇幻之旅》的，我想每一次的閱讀都能讓我有所成長(zhǎng)，讓我獲得心靈的啟迪，把我自己的未來，尋得屬于我自己的人生寶藏！

《牧羊少年奇幻之旅》的讀后感 篇2

書籍是人類進(jìn)步的階梯，暑假里，我讀了一本叫做《牧羊少年奇幻之旅》的書，讀完后，我覺得受益匪淺。

文章講述了一位名叫圣地亞哥的男孩，不顧家里人的反對(duì)，堅(jiān)持他的夢(mèng)想——云游四方。一天，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到去了埃及金字塔，男孩不解。幾天后，他偶遇撒冷之王，撒冷之王指示他要去埃及尋寶的話，他會(huì)在途中給他無形的幫助。這讓男孩非常開心，決定去埃及尋寶。在水晶店，他打工掙足錢后，出發(fā)了。走進(jìn)沙漠，在沙漠中，面對(duì)士兵的檢查，指揮官的刁難，和強(qiáng)盜的搶劫，他都智慧地躲過，盡管這樣一來他失去了所有的金幣。但他仍不放棄，他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和執(zhí)著，克服了重重困難，最后他終于尋得了寶藏，成為了一個(gè)不平凡的人。

通過看這本書，讓我懂得了許多……

良好的開端是成功的一半，圣地亞哥男孩一開始最大的難關(guān)就是家里人的反對(duì)，但男孩毫不畏懼路上的危險(xiǎn)，毫不猶豫地出發(fā)了。他的命運(yùn)也由此被改變。我從他身上學(xué)到了勇氣。對(duì)于我來說，考上好的高中就是我的夢(mèng)想，最大的難關(guān)是中考，也許依我的實(shí)力拼博一下能考上東中甚至是金一中，可我沒有勇氣去說我要考東中，只是把目標(biāo)定在考磐中重點(diǎn)班。有時(shí)候考得好了，我也會(huì)想沖沖東中，可有時(shí)候考差了，我又覺得自己不可能考上那樣好的學(xué)校，心中沒了底。總之，我缺少他身上的勇氣，這是我要學(xué)習(xí)的。

圣地亞哥男孩能把事情計(jì)劃好了，一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)，懂得在走進(jìn)沙漠之前掙足金幣。而我就不一樣了。對(duì)于一件事，我總是急于求成，不注重細(xì)節(jié)，不知道該一步一步地來。我做數(shù)學(xué)題喜歡直接寫出答案，沒有過程，讓人覺得不可思議。但我錯(cuò)了，改卷老師是按步驟給分的，光是一個(gè)答案，往往會(huì)扣分，這也是我該向他學(xué)習(xí)的地方，做事有計(jì)劃，有步驟。

沙漠中遇到的困難竟使他越挫越勇，他沒有想過要退縮，沒有想過要半途而廢，他的心中只有對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持不懈，而我，卻是溫室的花朵，是“金枝玉葉”，禁不起挫折，稍遇到些困難，我對(duì)于夢(mèng)想就不那么堅(jiān)定了，目標(biāo)也會(huì)從心里下降一個(gè)檔次。有時(shí)如果闖不過難關(guān)，還會(huì)有一些挫敗感，心里總有揮之不去的陰影，對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)定不移，堅(jiān)持不懈是我最需要學(xué)習(xí)的。

我正走在追求夢(mèng)想的道路上，這條道路任重而道遠(yuǎn)，路上有無盡的坎坷，但我相信，只要我鼓起勇氣，注意細(xì)節(jié)，對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，向圣地亞哥男孩學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)離我越來越近，為夢(mèng)啟程，加油吧！

《牧羊少年奇幻之旅》的讀后感 篇3

每個(gè)人都有夢(mèng)想，魚兒的夢(mèng)想是一汪清澈純凈的水塘，鳥兒的夢(mèng)想是一片湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，小草的夢(mèng)想是一方生機(jī)勃勃的土地……自從我看了《牧羊少年奇幻之旅》這本書之后，對(duì)“夢(mèng)想”這兩個(gè)普通而特殊的詞有了更深的見解。

這本書主要講述了牧羊少年圣地亞哥，僅僅為了那一個(gè)夢(mèng)中出現(xiàn)的非常不靠譜的寶藏，居然要賣掉與他相依為命的羊群，去尋找那處只是在夢(mèng)中出現(xiàn)過的寶藏。一路上，生性善良的他被人騙走了錢財(cái)，他只能在那兒替人擦水晶杯，但他卻憑著自己的聰明才智，替老板賺回了許多錢財(cái)，本來他可以在那兒無憂無慮地生活，可他居然還是要去完成他那個(gè)不靠譜的夢(mèng)想。在沙漠中，他遇到了屬于他的真命天女，本來他可以與他心愛的女孩生活在一起，可他卻還是執(zhí)意要去尋找寶藏，完成天命，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。在經(jīng)過沙漠煉金師的指點(diǎn)后，他終于找到了寶藏，其實(shí)，寶藏就在他開始的地方。開始，我覺得這個(gè)男孩很笨，很傻，就如難民頭領(lǐng)說的：“我可沒那么蠢，不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)就去要穿越一片大沙漠?！辈⑶?，一路上他可以享受無憂無慮的生活，可以享有多少的榮華富貴，甚至是回到以前的放牧生活，也比這樣顛沛流離地去尋找一個(gè)不知所明的寶藏好太多太多，到了最后，他居然還離開了她心愛的姑娘，只身一人去尋找寶藏。

究竟是怎樣的執(zhí)念，使他能放棄一切的一切，追尋心中的寶藏。直到我看到煉金師的話時(shí)，我才明白過來?！澳憧梢圆蝗プ穼つ愕膲?mèng)想，這樣也能過得自由自在、安逸舒適，但沒過幾年，夢(mèng)想就會(huì)拋棄你；你也可以過盡顛沛流離，去追尋你心中的夢(mèng)想，即使最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想沒有獲得什么，但回觀自己追逐夢(mèng)想的一幕一幕，也會(huì)認(rèn)為受益頗多，如果要我選，我一定會(huì)選第二種的，雖然過著辛苦的日子，但永遠(yuǎn)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗著。這時(shí)，我又不禁想打了圣地亞哥，想到來了他錢被騙走時(shí)懊惱額臉，想到了他在沙漠中受苦受難的臉，想到他面對(duì)自己心愛姑娘時(shí)深情的臉，想到了他將自己變成風(fēng)時(shí)勇敢的臉……這一切的一切，都是他在追尋夢(mèng)想途中的酸甜苦辣，喜怒哀樂。我不禁佩服起這個(gè)少年來，他的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)可真讓人為之一震。

看著少年倔強(qiáng)的臉，我情不自禁地想到了自己。從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是想當(dāng)一名琵琶演奏家。于是纏著媽媽給我買了一把琵琶，剛開始還覺得新奇好玩，可是沒過多久，我就吃到彈琵琶的苦頭了。一開始簡(jiǎn)單彈挑可謂小菜一碟，可是當(dāng)左手開始按琴弦時(shí)，嫩嫩的手指按著那又細(xì)又堅(jiān)硬的弦，好似在刀尖上般疼痛，身為女漢子的我，忍不住掉下了眼淚。每天我在痛苦中訓(xùn)練著，指尖磨出了一層又一層的老繭，琴弦在彈奏中斷了一根又一根。當(dāng)別人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我還在彈著琵琶；當(dāng)別人在游玩散心時(shí)，我為參加各類比賽做著準(zhǔn)備。數(shù)十年如一日，直到我收到十級(jí)優(yōu)秀證書時(shí)，在那份喜悅中仿佛我受過的苦，受過的難，都成了浮云飄散而去。是呀，追逐夢(mèng)想的過程是那樣的艱辛，但是當(dāng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，回想那些苦難不及喜悅的千分之一呀！回過頭來，看著自己在追逐夢(mèng)想的道路上越行越遠(yuǎn)，心中感慨萬分，這何嘗不是一件樂事。

“夢(mèng)想是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢！”這是最近流行的網(wǎng)絡(luò)語。雖然聽上去是一句戲言，但是背后的道理卻是十分深刻。人一定要有夢(mèng)想，即使在實(shí)現(xiàn)途中，你會(huì)遇到挫折和打擊，也要勇敢地去追逐夢(mèng)想，去追逐屬于自己的天命。也許你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)還站在原地，但回望自己身后的種種經(jīng)歷，你也會(huì)與我同牧羊少年一樣，嫣然一笑。