暑假安全家訪工作總結

【熱】暑假安全家訪工作總結系列(7篇)。

我們每天的工作中涉及到大量文檔，范文的用途越來越廣泛。借鑒范文，可以提高自己的寫作技巧，你對寫范文有多少經(jīng)驗呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為您準備的與“暑假安全家訪工作總結”有關的信息。

暑假安全家訪工作總結(篇1)

暑假是學生們最期待的假期時間，也是家庭團聚和親子互動的好時機。然而，隨著社會發(fā)展，安全問題變得越來越重要，暑假作為一個安全風險較高的假期，也需要我們特別關注。為此，本文將重點討論暑假安全家訪工作的總結和思考。

一、家訪意義

家訪是學校、社區(qū)和家庭之間的一種聯(lián)系方式，可以增進家校社三方面的溝通和合作，從而更好地解決學生在校內外的問題。暑假家訪活動的最大意義就是能夠及時了解學生的家庭情況、掌握他們的假期安排和動態(tài)，同時還可以為家長提供一份過暑期的指導或建議，特別是防范安全事故的發(fā)生，更好地保障學生安全。

二、家訪內容

1、學生假期安排

家訪時要了解學生的假期安排，包括在家中的具體活動和出門的目的地。了解這些情況有利于及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的困難，同事也有助于為他們提供實際有效的幫助和指導。

2、家庭教育狀況

家長對孩子的教育方式、方式、方法等有直接影響，因此，家長的教育觀念和方式也是我們關注的重點。家訪時可以掌握這些情況，并根據(jù)需要及時指導和幫助，使孩子獲得更科學、合理、全面的教育。

3、學生的心理狀況

學生的心理健康關系到他們的個人成長和家庭幸福，也是我們家訪工作的一個重點。通過家訪，我們可以了解學生的心理狀況，幫助他們解決心理困惑、糾正不良情緒等問題，以促進他們全面健康的成長。

4、安全情況

安全是最為重要的，也是最需要關注的問題。家訪時應特別注重學生的安全情況，包括在校期間、放假期間和出行情況。同時，我們還可以向家長宣傳安全知識，提醒他們加強安全意識，積極防范各種安全事故的發(fā)生。

三、家訪策略和方法

1、建立暑期家訪工作計劃，明確工作任務和目標。

2、根據(jù)學生的特點和年齡做出科學合理的訪問計劃，特別是普及安全知識和預防安全事故的知識。

3、在與家長和學生的交流中，采用關注、理解和信任的原則，建立起親近的關系，增強家長和學生的安全意識。

4、對于出現(xiàn)的安全問題，我們應該積極解決，有針對性地制定相應的方案和措施。

四、家訪總結

總之，暑期家訪是加強學校、社區(qū)和家長之間聯(lián)系的一種重要方式，也是保障學生健康成長的重要保證。通過家訪，我們可以及時了解學生假期以及他們的家庭情況，特別是安全情況，有效地減少學生在假期期間的事故風險。家訪工作雖然需要耗費大量的時間和精力，但是可以為孩子的成長和發(fā)展帶來實際的幫助和促進作用。

暑假安全家訪工作總結(篇2)

暑假安全家訪工作總結

隨著天氣的逐漸轉暖，夏天即將來臨，暑假安全家訪工作也進入了緊張而有序的進行階段。本文將對暑假安全家訪工作進行總結，并提出改進建議，以提高家庭安全意識和防范意識，為建設和諧家庭、和諧社會做出應有的貢獻。

一、總體情況

在本次暑假安全家訪工作中，我們共訪問了600戶家庭，其中480戶家庭的家長出現(xiàn)在家，40戶家庭的家長出門，其它家庭的情況各異。訪問中，我們著重強調了家庭的火災安全、用水安全、防盜安全、飲食安全等方面的知識和防范措施，并逐一提出了改進建議。

二、問題分析

在本次暑假安全家訪工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些家庭的問題。其中比較普遍的問題如下：

1.火災安全意識不強

有些家庭的家長對火災的防范意識不夠強，用電火源未及時關好，導致火災事故發(fā)生的風險較高。

2.飲食安全不足

有些家庭的飲食衛(wèi)生問題比較突出，如冰箱存放食品的不當、餐具不干凈、食品保存時間過長等等。

3.用水安全不當

有些家庭對于自來水的認識不足，沒有安裝凈水設備，直接飲用自來水存在一定的風險。

4.防盜措施不完善

有些家庭的防盜措施不完善，如門窗易被撬開、沒有安裝監(jiān)控等等。

三、改進建議

在本次暑假安全家訪工作中，我們也向家長提出了一些改進建議，以幫助他們提高家庭安全意識。

1.加強火災安全知識普及

應當加強火災安全知識的普及，讓家長認識到火災具有的巨大危害，使他們明白預防火災的重要性。同時，要教育家長正確使用電器，定期進行用電檢查，不讓火源無人看管。

2.落實飲食安全衛(wèi)生要求

飲食安全衛(wèi)生對于家庭成員的身體健康有極大的影響，應當加強飲食安全衛(wèi)生知識的普及。此外，家長也要定期清理廚房和餐具，合理安排食品的保存時間，以保證食品的安全。

3.規(guī)范用水安全行為

對于自來水的認識不足、不愿意安裝凈水設備的家庭應當在安全方面引導，教育家長認識到凈水設備的重要性，培養(yǎng)家庭成員對安全紅線的覺察和意識。同時，也要規(guī)范用水行為，加強飲水衛(wèi)生知識的宣傳，讓家長與孩子一起參與飲水安全的預防。

4.加強家庭防盜意識

加強家庭防盜意識的建設，提高家長和孩子的安全意識，是預防盜竊和入室搶劫的重要措施。門窗的防盜措施應當建立和完善，可以選擇安裝監(jiān)控設備等。

四、總結

通過本次暑假安全家訪工作，我們成功地向家長普及和宣傳了安全知識，幫助其提高了家庭安全和防范意識。但也存在一些家庭的安全問題，需要我們進一步加強宣傳和改進建議的落實。我們將繼續(xù)推進這一工作，加強家庭安全的宣傳和教育，為建設和諧社會、促進家庭健康發(fā)展做出更大的貢獻。

暑假安全家訪工作總結(篇3)

暑假安全家訪工作總結

隨著暑假的到來，城市中學生們放學后都可以看到孩子們在馬路上或小區(qū)內嬉戲玩耍的身影。然而，孩子們的安全問題始終是社會關注的焦點，防范青少年的校園暴力和校外縱火事件成為了這個暑假最重要的任務之一。為保障學生的人身安全，本市教育局決定通過家訪的方式，加強學生的安全教育，確保家庭與學校的密切聯(lián)系，共同提高學生保護自己的能力，下面進行一次“暑假安全家訪工作總結”以期總結工作經(jīng)驗，提高教育管理水平。

一、思路清晰，工作有序

家訪工作開展初期，我們先聯(lián)系了轄區(qū)內所有中小學，征求他們的積極配合，讓學校首先開展安全科普教育，強化學生的安全知識與能力。家校溝通是我們家訪工作的重頭戲，我們結合學校所繪制的個人信息卡表格，準備簡短有力的家訪提綱。在家訪中，我們始終將學生的人身安全放在重要位置，通過問答與講解，提醒他們不要在校園內或家庭中拿玩具槍、火柴、打火機等易燃易爆物品，勿與他人擦身而過，勿相信陌生人，確保學生的人身安全。

二、思路清晰貼近實際

實踐證明，實際效果才是家訪工作最終的評價標準。因此，我們將工作的重點放在家長的身上，通過與家長的溝通，告知他們該如何保護好孩子的人身安全，避免孩子參與某些有危險性的活動。我們還在家長及學生家中校園墻上發(fā)放安全告知書等材料，督促家長實施安全管理，建立家庭自安全責任，營造良好的家庭人際關系，提高家庭環(huán)境的心理素質。在這個過程中我們還能夠為轄區(qū)內學生和家長提供一定程度上的心理輔導，減輕他們的心理壓力，為學生的家庭環(huán)境保駕護航。

三、知識更新增強專業(yè)水平

在家訪工作的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了自身工作的不足。有些兒童在回答安全問題時回答模糊，對于一些較為復雜的問題并不能給出詳細的解決辦法。因此，我們需要不斷更新自身的知識，以此來提高自己的專業(yè)水平。我們加入了講座、培訓等活動，不斷提高自己的專業(yè)技能和知識水平，為家訪工作加強了后續(xù)的專業(yè)保障。

總之，在家訪工作中，我們努力增強了學生安全意識，增強了家長的安全及心理素質，提高了家訪工作的專業(yè)水平，更好地為學生、家長、社區(qū)團體提供了全方位、綜合性的安全教育服務，完成了為社會保駕護航，為學生安全保留的使命。這一“暑假安全家訪工作總結”，確信將對以后的家庭安全工作有很大的裨益。

暑假安全家訪工作總結(篇4)

暑假安全家訪工作總結

隨著暑假的到來，學生們開始享受自己的假期生活。但是，假期中也常常伴隨著一些不安全因素，比如說水上活動、室外運動、交通出行等等。為了確保學生在假期中的安全，學校特別開展了一項暑假安全家訪工作。以下是我們的工作總結。

一、工作準備

在開展家訪工作之前，我們先要準備工作，包括培訓工作、登記資料、準備走訪相關資料等等。首先，我們要針對每個年級的學生情況和安全隱患情況，組織相關人員開展安全研討會，提高大家的安全意識。其次，要對學生的信息逐一登記，并為每位學生準備走訪卡片和問卷調查表，以便走訪時進行記錄。最后，我們還要準備相關的安全知識手冊和宣傳資料，為學生和家長提供必要的安全知識和指導。

二、工作過程

家訪工作在學校安保辦公室的領導下進行。我們一共分成了五個小組，負責走訪不同年級的學生。工作時，我們先根據(jù)資料和問卷表，將學生家庭的基本情況梳理清楚，然后再向家長詳細詢問孩子上學后的行動軌跡，了解他們在暑假中所參與的活動和娛樂項目，并向家長介紹防范小學生校園欺凌、防火防盜等常見的安全問題，并針對孩子的具體情況給出相應的安全指導。

在走訪過程中，我們還通過宣傳手冊、安全漫畫等形式，向學生和家長普及了當季的常見疾病、防暑降溫、交通安全等方面的知識，并提醒家長做好預防措施，確保孩子的安全。

三、工作總結

通過這次暑假安全家訪工作，我們深刻認識到安全問題在孩子成長中的重要性，也讓學生和家長認識到了自身的安全隱患。通過我們的安全宣傳和指導，很多孩子的家長開始重視孩子在校園周圍的安全，積極加強安全防范意識。

總之，在今后的工作中，我們需要繼續(xù)加強安全教育和輔導工作，提高家長和學生的安全防范意識，確保每一位學生能夠度過一個安全、快樂、充實的假期。這個工作結束了，我們會一直堅持走訪工作，用我們的愛心和行動，為孩子的健康和安全保駕護航。

暑假安全家訪工作總結(篇5)

暑假是學生的放松期，也是家長們最為繁忙的時候。因此，作為教育工作者，暑假安全家訪工作是非常重要的。在這個炎熱的季節(jié)中，我們必須保證學生和家庭的安全，確保他們度過一個平安快樂的暑假。

一．工作前準備

在開始家訪工作之前，工作人員必須對訪問對象進行仔細篩選。我們必須確定哪些家庭需要關注，這些家庭可能有一些問題或困難。為此，我們可以收集一些關于該地區(qū)學生和家庭的信息，例如該地區(qū)的體育場、游泳池、購物中心、影院、餐館等。我們還可以繪制一張地圖，標出哪些學生居住在這些區(qū)域。

其次，我們必須準備好需要發(fā)放的安全教育資料或手冊。這些資料可以包括關于交通安全、防火、防盜、環(huán)境衛(wèi)生等方面的建議和指導。

最后，我們必須讓家長關注家庭安全的重要性。我們可以邀請他們參加一個家庭安全講座，以提高他們的意識，并討論一些實際的案例以便更好地了解如何預防和應對不同的問題。

二．家訪工作實施

在家訪的過程中，我們要認真聽取家長的意見和建議。我們可以問他們現(xiàn)在是否有什么問題或難題需要解決，并在現(xiàn)場提供幫助和解決方案。在與家長交流時，還要注意保持良好的溝通和語言技巧。

我們還可以向家長提供一些安全小貼士，例如：不要讓孩子一個人獨自留在家里，不要讓孩子騎自行車或玩具車穿過繁忙的街道，不要讓孩子在家中煮飯或接聽電話等。

同時，我們也要關注孩子本身的安全。我們可以關注他們的身體健康狀況、飲食習慣、興趣愛好等。我們可以解釋為什么這些方面很重要，并協(xié)助家長制定適當?shù)膽獙Υ胧?/p>

三．家訪后整理

在進行完家訪后，我們應該整理好我們收集到的信息和問題，并將它們記錄下來。我們還應該做出分析，考慮這些問題需要采取什么樣的處理措施，并與其他工作人員討論出具體的解決方案。此外，我們還需要向學校和家長反饋工作情況。

四．結語

家訪是一項很重要的工作，能夠提高學生和家庭的安全意識。我們應該充分利用這個機會，認真聽取家長的意見和建議，并為他們提供合適的指導和幫助。最終，我們要確保學生和家庭度過一個平安快樂的暑假。

暑假安全家訪工作總結(篇6)

暑假安全家訪工作總結

為了保障廣大學生在放暑假期間的安全，我校特別組織了一次暑假安全家訪工作。此次工作得到了廣大家長的熱情支持和認可，也為廣大學生在暑假期間提供了一個安全保障。在此次工作中我們發(fā)現(xiàn)了一些值得注意的問題，下面就針對這些問題進行總結和分析。

一、安全意識不強

在家訪過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多家長對于自己孩子的安全管理存在一定的盲目性。比如有些家長認為自家小區(qū)很安全，根本不需要加強安全管理措施；還有一些家長認為只要孩子不走夜路就沒問題，忽略了在日常生活中的許多隱患。此外，有些家長也沒有充分地告知孩子自己要去哪里、要做什么事情，在孩子離家后無法及時聯(lián)系到孩子，造成了一定的安全隱患。

二、交通安全問題

在此次家訪工作中，我們發(fā)現(xiàn)許多學生存在交通安全問題。比如有些學生中途會忘記系安全帶，甚至有的學生會在電動車駕駛員貼上一個不符合實際情況的協(xié)議（比如寫上“我不需要安全帽”之類的）。此外，許多學生也存在路上橫穿馬路、隨意亂穿、隨意竄出來等行為，極大地危害了自己的安全。

三、生活安全問題

此次家訪中我們還發(fā)現(xiàn)許多家長在生活安全上也存在一定的問題。比如有些家長喜歡買一些不合格的化妝品、不合格的保健品等商品，而這些商品的質量都不能得到保障。此外，一些家長也會把危險品放在家里（比如殺蟲劑、毒藥等），而孩子也可能無意間觸碰到這些危險品，從而造成安全事故。

四、網(wǎng)絡安全問題

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，許多學生都會沉迷于網(wǎng)絡世界，導致學習成績下降，身體狀況也越來越差。此外，在此次家訪工作中，我們還發(fā)現(xiàn)了一些學生在網(wǎng)絡上交友、論壇發(fā)帖等行為不規(guī)范，泄露個人隱私，甚至上當受騙。

針對以上問題，我們要提出以下建議：

一、 宣傳安全教育，提高安全意識

學校要加強安全教育，增強廣大學生的安全意識。要通過各種渠道向學生和家長講解安全知識，讓學生更加明晰地認識到生活中的安全隱患，從而合理地進行防范措施。

二、 加強交通安全管理，規(guī)范行為

學校要成立交通安全小組，加強與周邊環(huán)境的協(xié)調，加強監(jiān)管，引導學生規(guī)范交通行為。要擺放安全提示標語，引導學生行為良好，注重細節(jié)，保障出行安全。

三、 關注生活細節(jié)，注意身體健康

家長應該關注自己所購買的商品，確保商品的質量，從而避免危害孩子的身體健康。此外，家長還要把危險品隔離開來，確保孩子不會觸碰到這些危險品。

四、 加強網(wǎng)絡安全教育，防范網(wǎng)絡風險

學校應該通過官方網(wǎng)站、微信公眾號等渠道，向學生傳達網(wǎng)絡安全方面的知識，引導學生規(guī)范網(wǎng)絡行為。家長也要加強對孩子的監(jiān)管，避免網(wǎng)絡世界帶來的負面影響，保護孩子的身心健康。

總而言之，家訪工作雖然已經(jīng)落下了帷幕，但我們應該時刻保持警惕，關注生活、學習、社交等方面的細節(jié)，從而避免不必要的安全隱患，共同構建一個安全、和諧的社會環(huán)境。

暑假安全家訪工作總結(篇7)

本次暑假安全家訪工作是我所在社區(qū)近年來的一項重要工作，旨在加強居民的安全意識，提高居民的自我保護能力，確保社區(qū)住戶度過一個安全、愉快的暑假。

一、工作背景

隨著氣溫的升高，暑期成為了很多家庭外出旅游、休息、娛樂的重要時間。同時，暑期也是居民安全事故增多的高發(fā)期。因此，社區(qū)工作人員在暑期前夕開展安全家訪活動，引導居民樹立安全意識，強化居民安全教育，提高居民的科學消暑和防災自救常識，全面提高其自我保護能力，對于預防各類安全事故、減少社區(qū)的安全隱患以及保護廣大居民的生命安全和財產(chǎn)安全具有非常現(xiàn)實的意義和價值。

二、工作計劃

為了進一步提高工作效率和質量，我們提前對此項工作進行了具體安排和細致分工，明確每個工作人員的職責和工作內容，確保工作順利進行。同時，我們還通過懸掛橫幅、張貼宣傳海報、發(fā)放安全手冊等方式，提前為居民宣傳工作的重要性和內容，引導他們積極配合，為工作順利開展提供保障。

三、工作成果

在工作期間，我們共計走訪居民300余戶，發(fā)放安全宣傳資料250余份，提供安全指導咨詢服務100多次。通過此次家訪工作，居民對于防暑降溫措施、電器使用及維護、火災預防、食品安全等方面都有了全面的了解，并收到了實際效果。其中，一些居民在家訪后，按時參加社區(qū)開展的現(xiàn)場防暑降溫、防火、防盜等方面的培訓和演練活動，并不斷加強自身安全意識，累計避免各類安全事故8起，成為本次活動取得成功的標志性成果之一。

四、工作感悟

通過本次家訪工作，我們更深刻地認識到了安全意識的重要性，也更清晰地認識到了社區(qū)工作的內涵和使命。雖然在這個過程中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但通過大家的共同努力和勞動，在最短的時間內取得了顯著的成績，贏得了廣大居民的贊譽，也增進了與居民的感情。

總之，本次活動不僅看到了工作人員的認真負責，也讓居民受益良多，更為居民提供了一份手把手的安全指導，讓居民能在長時間中度過一個安全放心、愉快的假期。未來，我們將在平時的工作中，進一步推動這種安全意識，讓我們的居民時刻把安全放在第一位，防患于未然！

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家訪個人工作總結系列

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您挑選了一篇非常優(yōu)秀的“家訪個人工作總結”文章，有些人對寫文檔這么一件事兒感到無從下手，我們可以通過借鑒范文來寫作。模仿范文寫作框架能夠幫助我更好地理解寫作技巧，要寫好范文并不是一件多困難的事？我們希望這篇文章能夠為您的工作和生活帶來更多的成就感！

家訪個人工作總結【篇1】

人們常說，孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，可見，一個孩子的成長，家庭環(huán)境的影響特別是父母的言行是多么重要，這一點，作為教師的我們應該更清楚，為了了解這些，我們每學期的家訪工作成了學期結束收尾中的重點。這段時間老師們都在忙著家訪，由于我的配班老師因為請產(chǎn)假，這個學期的家訪工作就落到了我一個人的肩上，深知責任的重大。于是我一開始就制定好了計劃。雖然也不是第一次家訪，但這次的家訪感覺收獲很大，在家訪得過程中有些體會想和大家一起分享。

一、家訪，必不可少的教育形式

1、能全方位認識孩子。了解了很多學校里無法了解的東西，認識了更真實、更全面的學生。較典型的是我班的馬潔，在校性格內向而膽小，說話細聲細氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說，但讓我意想不到的是，在家里卻很活潑。聽***媽說，家里她可活潑了，把學校里學的什么都跟他們表演，跟他們說，這確實讓我很吃驚，其實班中家校反差很大的學生還有很多，經(jīng)過家訪，全面了解了他們后，在今后的教育中，能更好地掌握他們的心理，以引導他們的行為。2、能更

好地建立了家長與老師之間的信任。我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家長真正面對面，走進他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我拿出比平時更耐心地向學生家長講述我校的辦學理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度。很多家長對于我的到訪，很受感動，也很熱情。雖然一杯開水很普通，家長的話語很樸實，但卻能驅走當時的寒冷，讓我心中倍感溫暖。3、獲得許多第一手育人資料。我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，忠誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基矗

二、家訪，每次要算好線路和時間

由于在農村，每個孩子的家都很分散，于是出發(fā)前必須先制定好路線，及每家家訪的時間，這樣才能在有限的時間里出更高的效率。如出發(fā)前先把一個村的都列到一張表格里，然后按照門牌號排列好，這樣方便你尋找，不走回頭路。鄉(xiāng)下的道路雖說沒有前幾年那樣難走，但是對于不是新倉的我來說還是有點難度，因為不熟悉，有時因為要找這家會繞一些冤枉路，也經(jīng)常遭遇迷路的尷尬。還有鄉(xiāng)下的狗狗真的很多，而且都是散養(yǎng)的，真是有點怕，不過還好鄉(xiāng)下的老人都很熱情，經(jīng)常給你來解圍。

四、家訪，不能用打電話代替

電話交談不能全面地了解學生及家庭的情況，再加上農村有的家長比較靦腆，有話不愿意說，而且電話里有些話也說不清楚，如果不到學生家里去看看，老師不可能有針對性地教育學生。也不可能了解這個孩子的家庭，因為孩子的教育跟家庭有很重要的關系。

五、家訪，很累但很快樂

家訪，每次都跑那么遠、那么多的路，而且每次都會為電瓶車能不能到達，有沒有足夠的電而煩惱，有時真的很擔心出去就沒法開回來，真的有推回來的經(jīng)歷后倒也就不那么害怕了。但是，家訪也有讓我快樂的，比如，你會接過家長送上的熱熱的茶水，你會聽到家長一句句的問候，你會看見家長發(fā)自內心的微笑，你會遠遠的看著孩子一家站在門前望著你的離開。等等，每每看到這些，想想累，辛苦都值得。

總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

20xx年4月以來，我們在學校安排下，以班主任牽頭，認真開展了家訪工作，結合此次家訪工作及以前的家訪工作，有如下小結：

（一）勤家訪，架好主橋梁

家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達成共識，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關注和重視，這對學生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，教師家訪的重點要放在學生身上，通過與家長談話，了解學生在家的學習、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現(xiàn)情況；了解學生的興趣愛好，了解學生的性格特征，窺探學生的內心世界。這樣，通過了解學生的全部生活內容，發(fā)現(xiàn)學生的特長，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進行教育，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強孩子的自信心、進取心。

（二）家訪談話要講究方法

家訪談話要有方向、有目的，講究藝術，切不可漫無邊際地閑聊。否則，既浪費了自己

的時間，也耗費了家長的熱情，使家長對老師的談話失去興趣。在反映學生在學校的學習、行為表現(xiàn)情況時，不要一味地告狀、批評學生的種。種不良行為或只提優(yōu)點，說好的方方面面。卻要以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點要用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，讓家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。這樣，不僅在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。

（三）做好家訪記錄，及時反饋

每次家訪后，班主任要及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學生在校內的學習、行為表現(xiàn)，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。

（四）常聯(lián)系，設好交通崗

現(xiàn)在通訊發(fā)達，電話是班主任設在學生心靈上的交通崗，家長充當家庭交通警察的角色，與班主任共同采取教育措施加以疏導。班主任可把學生存在的問題和點滴進步隨時電話告知家長，家校共同配合教育、督促。如電話通知學生存在的問題，家長就亮紅燈，分析原因、尋找對策、采取措施，幫助學生解決問題。電話通知學生取得了點滴進步，家長就亮綠燈，及時給予表揚鼓勵，長期這樣，學生就能形成良好的心理素質。

總之，在家訪中，教師既能向學生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時，教師通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學管理和班級工作的重要手段

我擔任班主任工作，時已十四年，十四年中，一批一批學生成為合格人才，走向了社會，令我激動，讓我欣慰。十四年的風風雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，十四年的不

斷探索，更讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協(xié)調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。

一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學生

家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。孩子從呱呱墜地，就降臨到了家庭這一特定的成長環(huán)境中。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經(jīng)驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，，達到教育目的。十四年來，每一級學生，我都建立了《學校、家庭聯(lián)系手冊》，自始至終，保持著與家長的聯(lián)系。定期家訪，風雨不誤。十四年來，多少次家訪已記不得了，吃了多少苦也已忘懷，但留下的甘甜讓我時時回味。有一年，正值高三下半年，一個表現(xiàn)一直很好的學生，卻出現(xiàn)了成績滑坡，我多次做工作，也不見效。于是，我就到他家去了解情況：他的哥哥與父親大打出手，而瘦弱的他卻在中間承受著拳頭和皮帶。家庭的拮據(jù)和矛盾，父親已有了讓他輟學的想法。面對這件事，我耐心做家長的工作，并且委婉地指出他們這樣做，對孩子是非常有害的。長達三個小時的交談，終于說服了家長，當我領著學生離開時，夜已深，天已冷。已經(jīng)餓得沒勁的我，用自行車載著學生返校，了解情況后，我從生活上，精神上關心他，他深受鼓舞，積極備考，終于以高分考入了北京一所大學。十四年來，我?guī)缀踝弑榱伺钊R的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，幾次過家門，而不能回家看看，拜訪一個個家長，卻沒有回去和年近九十的奶奶聚聚。有時，和學生約定了家訪時間，不管遇到了什么天氣都按時前往。一次家訪，始至傍晚，突遇大雨，我沒有放棄，頂雨步行七里到學生家，家長認為我不能到了，已經(jīng)關上了門。當我敲開門時，家長愣了好半天，才讓我進門。無聲的行動使學生深受教育，從此在思想上，學習上都有了很大的轉變，最后以優(yōu)異的成績考入了公安院校。十四年來，以真誠的愛，去溫暖學生的心，家訪讓我走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。

二、家訪工作長“報喜”，為后進生的轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境

美國心理學家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花?！薄?/p>

家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決任何問題，而且學生還會遷怒于教師，不忘這一“棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。十四年來，我家訪的對象主要是后進生，對于他們是“雪中送炭”給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。有一個學生初中升高中時，由于迷戀武打書和游戲機，學習很差，可是性格卻較粗野，不服老師，愿意和學生動拳頭。我多次和家長反映這一情況，但“棍棒教育”不但無效，還產(chǎn)生了抗拒心理。針對這種情況，我改變了方法，利用時間去尋找這個“雙差生”的閃光點。他喜歡打籃球，在場上組織能力很強，隊員也佩服他，有一個同學病了，他背著送醫(yī)院，還陪床兩天，通過這兩件事，我從他身上找到了積極的有利于轉化的方面和因素，找到了教育的突破口，我進行了家。剛跨進他家門，他父親預料孩子又出事了，臉陰沉沉的，讓孩子出來。我趕忙解釋：“請不要誤會，我路過順便看看”。氣氛緩和了。我談了兩件事，當著家長的面表揚了學生，家長很吃驚，他說從來沒聽過孩子的好話。學生也非常感激，臉上有了笑容。時機成熟，和家長一起談了督促孩子復習功課的方法，并鼓勵學生認真迎接近期考試和期末考試。后來，家長反過來邀請我去他家，每次，我多講學生的長處與進步，深受學生和家長的歡迎，有利于達到教育目標。孩子進步了，一個學期一個腳印，九八年高考，以669分的成績升入高等院校。在別人看來，他考上大學是偶然，但家長和教師卻明白，這個“雙差生”的轉化，我們傾注多少愛啊。十四年來，我接觸的“雙差生”很多，他們都有一個共同的特點，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，反復抓，抓反復。積極去找他們的“閃光點”，先感化家

長，再去溝通教育學生，給學生自信，希望和熱情。一個個“雙差生”轉化了，一個個成為了高等學府的學子，給家長常“報喜”是后果進生轉化的良藥。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結出豐碩的果實。

三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵

隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。有一個學生家庭條件很好，父母很溺愛孩子，去她家訪談，父母把自己孩子看成“小皇帝”、“小太陽”，嬌生慣養(yǎng)，百依百順，總喜歡自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點錯誤時，他們就不愛聽，甚至替孩子辨護。我沒有硬碰硬，而是買了幾本書，內容是培養(yǎng)學生吃苦耐勞、嚴格要求，有利于孩子健康成長的事例。和學生制定協(xié)議，讓其給家長看，而后再去家訪。后來家長的思想轉變了，家長感動地說：“孩子就象是你們班主任的，我們家長不稱職?。　庇^念轉變了，家訪工作也做到了家，最終學生也成為了一個品學兼優(yōu)的好學生。有的家長是專制型，深信“棍棒出孝子”、“嚴師出高徒”，對孩子管教過多、過嚴。孩子成績不好或者犯了錯誤，輕則訓斥責罵，重則拳腳相加。這樣的家庭應特別注重方法。有一個學生，就有這樣一個家長，孩子常處在“冷戰(zhàn)”氣氛中，是一個典型的“雙差生”。一次，他犯了錯誤，又暫時找不到有說服力的優(yōu)點，學生知道我愛家訪，非常害怕。作為班主任我該怎么辦呢？那就來個“宣而延訪”。先對學生宣布準備去家訪，又說明給他留出一段時間，好好努力，作出成績，給老師提供一個家訪的良機。他激動地向我鞠了一個躬，并請我看他的行動。果然他變了。幫助同學，刻苦學習，平時十分注意自己的言行，得到了學生的好評。這時，我對他說：“我準備明天到你家去報喜”。他高興極了。到他家去時，談了他近段時間的良好表現(xiàn)，待家長高興時，委婉地講了家長要給學生愛撫和溫暖，要了解學生的心理，理解、體諒孩子的不足。這樣，家長的思想轉變，學生也有自信和熱情，有了學習的動力。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應變地調動訪談方式和內容。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。十四年來，我盡管在這一方面進行了一些探索，取得了一定成績，但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。

家訪個人工作總結【篇2】

12月6日到12月13日，根據(jù)學校政教處的安排，我協(xié)同兩位跟班教師對我班的五名校外寄宿生進行了家訪。經(jīng)過數(shù)天家訪，可謂感受頗深。在這次家訪過程中，我不僅了解到了學生們在家的表現(xiàn)，而且也深深地體會到作為父母對子教育的關心和重視。

家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經(jīng)驗，對班級負責，對自己負責，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。幾年的不斷探索，更讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協(xié)調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作?，F(xiàn)將本次家訪有關情況作如下簡要小結:

一、基本情況

1.一周內對我班的校外寄宿生進行了一次全面家訪，我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，無一遺漏，真誠地與學生、與家長交流，了解情況，并做好了詳細的記載。

2.一周的家訪，我們耐心地向家長講述我校的管理模式，校外寄宿生的管理辦法，并耐心地解釋家長們提出的疑問。

3.一周的家訪我們深入到每一個家庭，細致地了解了每一個學生的家庭狀況。同時了解了學生的個性，學生在家的表現(xiàn)，為以后的工作奠定了基礎。

4.一周的家訪，向家長講述了我班一學期來取得的成績，獲得了家長的高度贊揚和信任，也給學生鼓勵、加油。

5.一周的家訪，我們認真幫助學生排除寄宿點的安全隱患，幫助他們解決一些實際困難。

二、家訪的幾點感想

1.全面的家訪，深入到校外寄宿生家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會、家庭、學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。

2.全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。

3.家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。

家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經(jīng)驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，，達到教育目的。

4.交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍半，甚至適得其反。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我體會最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如有些學生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個性的學生，本來覺得很難管。但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。

家訪個人工作總結【篇3】

今年我校開展了“走千家，訪萬戶”活動，學校要求每位教師走訪10名學生。利用寒假時間，我深入幾個學生的家里，進行了一次家訪。家訪中，我首先簡要介紹了這次家訪的的目的，經(jīng)過應對面的認真交流，讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情景及學生在家庭中的表現(xiàn)?，F(xiàn)將家訪匯報工作匯報如下：

一、家訪資料

1、建立學校與家長的聯(lián)系渠道，到達家庭與學校的共識。

2、了解學生的家庭狀況、家庭教育情景、學生自身情景，成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等;

3、向家長反饋學生的學習情景及在校表現(xiàn)，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫忙家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀

4、征求家長對學校及教育部門的意見和提議以及國家的優(yōu)惠政策等。

二、家訪結果

1、情景反映出，學生的教育除學校教育外，家庭教育十分重要，學生的品德和學業(yè)的好壞與家庭教育有直接關系。本次家訪學生，是全班學生。

2、在家訪中我發(fā)現(xiàn)，很多學生在家貪玩，學習的主動性不夠，家長講得最多的一句話是：教師多費心，對孩子嚴格要求。家長對孩子都寄予了厚望。孩子聽教師的話。

3、缺少關愛的問題家庭多

單親家庭和進城務工子弟，是當前社會最大的問題家庭群體。單親家庭孩子因為缺少完整的家庭，導致這些學生性格內向、憂郁、不善言語。進城務工家庭的孩子，由于父母整天忙于生計，沒有時間管教孩子，導致這樣的學生學習成績普遍較差。

三、家訪體會：

經(jīng)過這次家訪，我認識到，當前教育確實很難全面開展，家訪是必不可少的教育形式。我分析一下幾方面原因：

1、缺少良好的家庭教育

在走訪的家庭中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守兒童都是由爺爺、奶奶或者是外公、外婆代為管教，使得他們的心理懶散、行為放縱、學習成績差、不服管教。這些孩子缺少父母的關懷，缺少必要家庭教育，讓學校教育工作的展開是難上加難。有些家長愛子心切，以至于溺愛和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出了愛挑吃、愛挑穿，愛攀比，愛耍脾氣等不良行為習慣，這給學校教育帶來諸多的不便;有些家長望子成龍，只看重自我子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、行為習慣、心理輔導的教育;有些家長對素質教育不理解、不支持，甚至對素質教育提出質疑，認為分數(shù)決定一切;有些家長只顧掙錢而忽視孩子的教育問題，把自我辛辛苦苦掙的錢拿來給自我的孩子揮霍，讓自我的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀;有些家長甚至認為自我的孩子送給了學校自我就萬事大吉。種種情景使得學校教育工作開展很不順利，缺乏家長的理解和支持，甚至有些家長認為孩子送到了學校自我就沒有什么職責了，出了問題就去找學校，把一切職責都推給了學校，嚴重忽視了家庭教育的重要性。

2、上學到底有沒有用

經(jīng)過家訪，我了解到有些家長之所以會對孩子的學業(yè)漠不關心，并不是家庭經(jīng)濟問題，而是他們認為，上學沒什么用，還不如提前干活掙錢。有些家長認為，大學生畢業(yè)后工作不好找，找到工作的工資還不如打工的賺的多，經(jīng)過家訪我深刻體會到：首先，無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開“愛”，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師。其次，作為社會應當大力宣傳教育的力量，讓社會深刻認識到教育的重要性，更讓每一個人明白上學是有用的。作為上級領導應當出臺相應的政策，讓每一個人明白知識的的確確能夠帶來財富。

四、個人認為：

1、以身作則，做好本職工作。作為教師，我們要認真做好自我的工作。我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，忠誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的期望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載。教師對單親家庭及留守的學生，要多給他們的愛，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正到達“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

2、重視家庭教育，學校不是萬能的

父母是孩子的第一任教師，家庭教育才是孩子的啟蒙教育。家長應當重視家庭教育，孩子們此刻還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，作為家長們應當多注意這個問題。

家庭與學校應當緊密合作，建成統(tǒng)一戰(zhàn)線。雖然此刻都是獨身子女，但我們應當明白什么是真正的愛，望子成龍，望女成鳳并不是用錢就能到達的。僅有我們達成統(tǒng)一，才會給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，才會讓孩子們贏在起跑線上。

家訪個人工作總結【篇4】

彬小中發(fā)[2018]32號

彬州市小章初級中學

為了進一步加強學校教育和家庭教育的有機銜接，凝聚家校育人合力，促進全體學生安全、健康、快樂成長，確保大家訪活動順利開展，進一步宣傳學生資助政策，切實了解貧困家庭學生實際情況，助力打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)，按照縣局彬政教發(fā)〔2018〕66號文件精神，我校認真開展了暑期學生大家訪活動，做到防范、教育在前，圓滿完成了各項任務。現(xiàn)將工作開展情況匯報如下。

1、 成立家訪領導小組，召開專題會議。

按照上級主管部門領導的指示和文件要求，立即成立了由校長王春耕彬為組長的學校大家訪活動領導小組，全面負責大家訪活動，班子成員包村，教師保學生的責任制。具體分工如下：

陳政鋒（副院長）：柳洲村、小章村

李海鋒（教學主任）：臥龍村趙寨村

王峰（團委書記）：郭村、郭村、華南乙方

張永鵬（教學副主任）：西靈村東新村

同時，于8月29日上午召開了全體教師“大家訪”安全教育專題會議。對 “大家訪”安全教育以及教育扶貧工作進行了專門的安排部署，明確責任，全員參與，落實包保責任制。要求全體教師做好暑期家訪工作，確保每個學生都能有意個安全、快樂、有意義的暑假。

二、確立“大家訪”活動主要宣傳內容：

1、宣傳國家資助政策。了解家庭經(jīng)濟困難學生的實際情況，宣傳國家教育扶貧政策，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭，把**的關懷、老師的關愛、學生的溫暖送到學生家里，促進學生的健康成長。

2宣傳黨的教育方針和國家教育改革發(fā)展政策措施。

解讀黨的十九大作出的優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展等推進教育改革發(fā)展的重大政策措施。

三。要宣傳科學的教育理念，使家長樹立正確的教育觀和人才觀。宣傳德智體美全面發(fā)展的育人目標，糾正一些家長只重智育、只看成績的片面育人觀，支持學校開展德育、體育、藝術等各項教育活動，不盲目給孩子報各類補課班，加重學生的課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展。

4宣傳安全防范知識，落實家長監(jiān)護責任。加強交通安全教育，提高食品安全防范能力，加強網(wǎng)絡安全教育，教育學生增強自理意識，防止上當受騙。

5交流學生在學校和家庭的生活和學習情況，增強家校教育的合力。向家長通報學生在校情況，客觀反映孩子的不足和問題。了解學生的家庭狀況、學習環(huán)境、學生個性和家庭表現(xiàn)。

6、宣傳控輟保學政策，增強家長送子女入學的自覺性。向家長宣傳《義務教育法》《未成年人保**》等法律法規(guī)，明確家長按時送適齡子女入學的法律責任，提高家長的法律意識。指導家長隨時關注學生思想狀況，對學困厭學、有輟學苗頭的學生提早進行思想教育和心理疏導，確保學生完成學校教育，對義務段起始年級入學適齡學生進行摸底調查，為準確，及時發(fā)放入學通知書做好基礎工作。

8宣傳教育扶貧補貼政策，提高扶貧補貼政策知曉率。向家長宣傳從學前教育、義務教育、高中教育到大學的各項資助政策，使家長明確學生在各學段應享受的資助政策，確保國家的惠民政策家喻戶曉。

9征求家長意見和建議，不斷提高公眾對教育工作的滿意度。主動征求家長對學科教師教學工作，班主任班務管理、學校整體工作和教育行政部門的意見和建議，虛心聽取家長對解決教育熱點、難點問題的看法和措施，耐心解答家長對一些教育政策認識上的疑感和偏差，幫助家長準確理解各項教育政策的目的和內容，取得家長的理解和支持，努力提升群眾對教育工作的滿意度。

3、 扎實有序開展扶貧教育。

1、學校及時從全市學生資助庫中篩選出小章各行政村貧困戶信息，召開專題安排會，印制縣內、縣外摸底表，組織教師及時進村入戶進行摸底。

2、8月30日，學生報到期間，各班主任對本班貧困學生在此摸底，及時上報摸底結果，學校組織專人對摸底情況和市局學生信息庫進行比對，為新學年學生資助工作打好堅實基礎。

三。在家訪過程中，要大力宣傳國家補助，確保不因貧困而輟學。

四、家訪工作效果顯著。

1、全校237名學生基本全部家訪到位。

2學生家長的安全意識空前增強。

三。國家教育補助政策已得到廣泛宣傳。

4小章鎮(zhèn)黨支部和村委會做了很多工作。在回訪過程中，村委會和村干部可以積極配合和協(xié)助，為教師回鄉(xiāng)工作提供方便。

今后，學校將進一步完善安全管理制度，把預安全教育、教育扶貧作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監(jiān)護人聯(lián)系，關愛留守兒童，關心走讀學生，關注嬉水學生，杜絕管理盲點，避免安全事故發(fā)生，為孩子創(chuàng)造一個安全的成長環(huán)境。

二〇一八年八月三十一日

家訪個人工作總結【篇5】

家訪工作向來是學校德育工作的重要組成部分，是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，協(xié)調教育目標,實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。年前寒假，在教育局號召，學校組織，級部領導安排下，我們一行走訪了10余戶家庭。來回很累很辛苦。但話說回來，辛苦是值得的，收獲是很大的，過程是愉快的。

首先我們每到一處，看到的都是學生的滿面笑容，看起來還是挺受歡迎的。然后是家長的高興，許多學生和父母由于代溝的問題，幾乎沒什么溝通，大家各忙各的，互不了解。父母有些干著急，可也沒什么辦法。甚至有些家庭，去了就有助于調解、化解父母子女之間的矛盾。在送客的時候，一家人臉上流露出的真誠和感激之情，無疑論證了此次家訪的的意義之成功與偉大。

在這次家訪活動中，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質跟不上時代要求。有的家長還習慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要學生不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解學生日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，致使雙方的矛盾日益激化。有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長在學習、復習最緊張的情況下教育學生，進一步加重了學生的心里負擔。有的家長對孩子要求不嚴，有時學生有點小病，就不讓孩子寫作業(yè)了，這也不利于學生心理健康的成長。甚至還有的家長把教育子女的責任和任務全部推在了學校和教師的身上，自己站在一旁，當起了監(jiān)督者甚至只是一名看客。

在日常生活中沒有與孩子進行必要的多方位的思想情感交流，但是，望子成龍，望女成鳳的期望卻很高，強烈地期望自己的孩子成才。諸多的問題，一方面，這讓我們看到自己肩上擔子的沉重；另一方面，也讓我們進一步認識到了，家訪的必要性和重要性。

學生、家長、教師之間的三方對話，使我們能夠更為準確地找到學生身上存在的問題，便于我們對每位學生，辨證施治，對癥下藥，增強對策的有效性。特別是下一步一定要與家長保持密切地常時地聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到防患于未然，做到有的放矢。

總之，家訪工作是教師工作中不可或缺的方式。通過家訪我感到，教師與學生之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。本次家訪我體會最深的就是：了解了很多課堂上、檔案上看不到的東西，認識了更真實、更全面的學生。這將有助于我們今后更好地把握他們的心理，開展教育工作。

家訪個人工作總結【篇6】

為全面了解學生情況，響應學校開展的“百名教師訪千家”家訪活動。上個學期末寒假期間，對高一（1）班部分學生進行了家訪，感受頗深，現(xiàn)將有關情況總結如下：

這次家訪活動總共訪問8位學生，6位科任教師參加。每次家訪活動都保證最少兩位教師參加，并做好面談詳細記錄和攝影工作。家訪的學生層次鮮明，依據(jù)學生在校的表現(xiàn)每個層次抽樣2到3名，保證家訪的全面和真實性。在家訪過程中，家長比較熱情、大方，歡迎科任教師到家訪問。家長們積極與我們溝通，反應學生在家表現(xiàn)，并表示特別信任和放心學校管理和教育。

對于這次家訪活動，個人有幾點思考和感想。

第一：通過這次家訪，向家長宣傳教育政策，向家長匯報學校以及班級工作，特別是學生在學校的表現(xiàn)，有利于拉近學校和家長聯(lián)系，讓家長協(xié)助學校工作。并通過發(fā)現(xiàn)家訪之后，學生在校表現(xiàn)普遍變好。

第二：家訪工作應盡早開展，不要等到期末再安排。由于課程安排和期末工作繁重，一定程度上會影響家訪工作。一旦我們發(fā)現(xiàn)了教育契機和家訪的必要性，我們都可以及時和家長溝通和聯(lián)系。

第三：由于是第一次家訪，難免緊張和思路混亂，導致個別時候無話題或者被家長牽引著思路。所以以后家訪活動應多點向老教師請教，最好帶上有經(jīng)驗的老師前去，效果會更加好。

第四：“打有準備的戰(zhàn)爭”。這次家訪活動我就發(fā)現(xiàn)了這個問題，由于時間的問題和前期準備不足，導致家訪效果不夠好。所以家訪之前，家訪教師必須全面把握學生在校的表現(xiàn)和成績，做到有條有穩(wěn)，針對性教育。

第五：通過這次家訪，我發(fā)現(xiàn)個別學生在校表現(xiàn)很積極和不錯，但在家表現(xiàn)卻差之千里。據(jù)家長反應很多學生回家從來沒有幫助過家長做家務，周末回家一般都是沉迷于游戲和電腦。周末作業(yè)都是周日或者通宵趕出來的，質量無法保證。

在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，那么我們的教育會獲得更大的成功。

班主任家訪工作總結系列

文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點？我們聽了一場關于“班主任家訪工作總結”的演講讓我們思考了很多。

班主任家訪工作總結【篇1】

24名幼兒，家訪24戶，訪問率達100%。我們根據(jù)居住區(qū)域確定家訪路線，有效的利用了時間。提前電話預約。家長在周末一般都有安排，提前預約家訪時間，一是讓家長安排好其他事務，二是讓家長做好心理準備。了解家長的需求及幼兒在園情景。一方面，充分了解幼兒在家的表現(xiàn)，另一方面，也盡可能的了解家長的特點，使家訪資料滿足家長的需求。

我們在家訪時首先是教師主角，同時又要把自我看成家長的朋友，做到態(tài)度謙遜，舉止禮貌，語言樸實誠懇。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切期望，也感受到他們對教師的尊重與信賴。我們詳細地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、期望，同時，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長明白幼兒的健康成長不僅僅是幼兒園的職責，也是家庭的職責，提醒家長不僅僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。

在這次家訪活動中，發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長都能客觀的認識寶寶的本事，并且能主動和我們交流。家長們異常關心寶寶即將開始的幼兒園生活，異常在生活這一方面是家長們很關注的。寶寶能否自我吃飯、挑食、上廁所，午睡等問題，我們也認真聽取家長的擔心，我們班寶寶年齡跨度挺大的，相差近一歲，勢必也會有所差距。如我們班的昕妍寶寶是我們班年齡最小的，在和媽媽的交流中我們也了解到寶寶上好廁所后需要教師幫忙拎褲子，我們會異常注意。我們班的寶寶性格內向的較多，到了一個陌生的環(huán)境，孩子的需求有時他們會不愿表達，那么我們會主動詢問，如我們班的玥函寶寶喜歡喝水可是膽子很小，我們會經(jīng)常問問她。

每一次結束訪問，我們都會反思自我教育行為，誠心的向家長說明，今年我是第一次帶小班，所以入園這段時間來，工作中有很多做得不好和不足的地方，請家長多包含。對于我們想的不周、照顧不到地方以及有什么意見和要求請及時和我們教師聯(lián)系指出。雖說家訪占用了自我的業(yè)余時間，但聽到孩子一遍遍地問教師什么時間到他家家訪，看到家長把教師迎送到很遠，以及家長們放心那份微笑，我才真正領會到家訪是任何家園聯(lián)系方式都無法比擬的。

班主任家訪工作總結【篇2】

在教育孩子的問題上，家長和教師的愿望是一致的。但是，愿望的一致并不表示行為上的一致，更不能說明行為上的正確性。學生的任何一種社會或心理方面的行為，通常都與家庭有關。顯而易見，為能更好地爭取到家長的力量，家訪是必要的，而且還必須十分注重它的內容。因此，從某種意義上講，家訪也是一種尋求。也就是說，家訪絕不是某種行為的最終目的，僅僅表現(xiàn)為一種過程和手段，而需要尋求的是怎樣和家長取得共識。也只有從這個意義出發(fā)，家訪才具有積極的意義，而且是有效的。

一、如何去家訪

（一）良好的職業(yè)道德是做好家訪的前提

有些班主任，完全曲解了家訪的意義，僅把它看作是學生問題轉換或升級的處理途徑：你的兒子，又違犯紀律了，以前我教的學生中還從來沒有像他這樣的，我沒法管了。班主任在指責、埋怨家長時，不自覺地流露出的那種居高臨下的優(yōu)越感，更使家長們愧疚而惶惶然。這樣的家訪，常常羅列學生的錯誤，以明確責任在家庭為結論，卻不知這樣的行為直接損害了家長的感情，將導致錯誤的延續(xù)和擴展。實踐證明，只有當家長相信教師是在真誠地關心和幫助他們的子女時，才有可能實現(xiàn)雙方的合作。這就要求我們班主任必須熱愛自己

的事業(yè)，注重良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力探索教育規(guī)律和教育的技巧，這樣才不會視家訪為單純的公務活動，而開始在家訪中注重有意義的尋求。

（二）要在個性中尋求共性，從共性中發(fā)現(xiàn)個性

盡管每一個家庭對子女的影響和對子女的教育觀念是不盡相同的，但家長對子女的愿望又是基本相同的，而家訪正是以這種共性為基礎的。即使我們看到有些家庭教育不是我們愿意接受的。有的家長對子女不聞不問，甚至有的家長本人的思想道德素質也較差。無論什么情況，我們都不要輕易放棄對家長的信心和努力尋求合作的可能。同時，我們也應該注意到，家庭對學校的“托付心理”。它既是對學校和教師的一種信任，更是對學校和教師的一種要求。在這種心理支配下，他們期待的是子女理所當然的進步，而一旦在家訪時，只聽到子女的缺點錯誤，就會使家長對學校和教師感到深深的失望，進而滋生出對教師的不信任而不愿配合的情緒。這就要求我們班主任在家訪時，要注意全面介紹學生情況，特別要發(fā)掘其優(yōu)點。對學生的缺點錯誤，不推卸自己應負的責任，不簡單化地向家長提出不合實際的要求，而是客觀地、委婉地陳述自己對家長的要求，并和家長一起商議具體可行的措施。而更為重要的是，要讓家長明白其子女的成長，有賴于家庭和學校的共同教育。

當然，我們也絕不能忽視家長自身素質方面的差異，而應看到因教育環(huán)境、教育內容的不同而呈現(xiàn)出的復雜情況：教育觀念上的沖突、

社會生活的干擾、家庭變化的影響、學生生理和心理成長的矛盾等等。面對這一切，這就要求我們班主任必須具有較高的教育學、社會學、心理學等方面的修養(yǎng)，并能以最好的行為方式來表現(xiàn)自己的教育能力，也即能恰當?shù)仡櫦靶袨榈沫h(huán)境、條件和它的效果。

家訪絕不是班主任向家長轉移教育任務，也不是給家長的通知，而是教育過程中的一個重要手段，是尋求最佳教育方法的一種過程。這就要求我們班主任能經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，明確表達對學生的關心和愛意，以保持和家長的友誼和平等。并以各種肯定的形式強化學生的優(yōu)點，對學生的某些偏離性行為，要分析和理解它的成因，又能以原則的不妥協(xié)的態(tài)度去尋求最合理、最科學的教育方法。

二、家訪的形式

家訪即班主任對學生家長所進行的家庭訪問。為了減少家訪的盲目性，提高家訪的工作效率。必須根據(jù)班級工作的實際和學生的個體差異，有目的的采取相應的形式，以實現(xiàn)班主任與家長的有效合作。家訪形式大致有以下幾種：

（一）初訪：

初訪即對學生家庭的初次訪問。這種形式多采用于新接收的班級，為了普遍了解班級所有學生的家庭情況，需要普遍進行家訪。所以，初訪也叫普遍訪問，旨在了解基本情況，并無具體的教育目的，但為以后開展工作準備了第一手材料，是班主任與家長的初次溝通。

（二）細訪：

“細訪”不同于“初訪”，是有選擇的家訪形式。主要是針對班主任缺乏了解的一些學生采取的家訪形式。所以，細訪的內容比較具體，必須從實際出發(fā)確定細訪對象、內容和目的。

(三)重訪:

重訪是指對重點對象的家訪。一般來說,班主任常常把后進生或班級工作量較大的班級干部作為重點家訪的對象。一方面是需要對重點對象做全面、具體、準確的了解；另一方面是需要家長的理解、支持和合作?！爸卦L”往往需要對重點對象進行反復多次的走訪，是班主任與家長合作比較突出的形式。

（四）特訪：特訪是指學校組織大型活動或班級里發(fā)生意外事故時，針對家長可能產(chǎn)生的顧慮或影響進行的家庭訪問?！疤卦L”具有一定的偶然性因素。

三、家訪的內容

家訪作為班主任與家長合作的一種方式，是由內容決定的。合作的內容決定了該采用何種家訪形式。也正因為家訪的形式不同，家訪的對象及目的不同，才決定了每次家訪的內容也不盡相同。但歸結起來，家訪的內容大致可包括以下幾方面內容。

（一）、了解家長對學生就學、未來就業(yè)的態(tài)度，對子女實施教育的態(tài)度、方法。并求得統(tǒng)一認識，發(fā)揮家長與班主任各自的優(yōu)勢，共同調整對學生實施教育的方式、方法。

（二）、了解學生的家庭生活狀況及學生在家庭生活中所起的作用，從而掌握家庭對學生的影響及學生的家庭表現(xiàn)。這有利于全面了解學生的所有表現(xiàn)及其產(chǎn)生的原因。

（三）、向家長了解學生的身體健康狀況、脾氣、習性、對學習的想法及其家庭表現(xiàn)等等。以便確切掌握學生的不同特點和個體差異。并據(jù)此采取相應的教育方法，取得最佳的教育效果。

（四）、了解學生平時經(jīng)常與哪些社會上的人來往及來往活動的內容，以掌握來自社會方面對學生的影響。

（五）、向家長匯報學生在校的各方面表現(xiàn)及變化。以求班主任和家長雙方攜手，共同幫助學生糾正缺點、改正錯誤和鞏固進步。家訪的過程就是了解學生、培養(yǎng)學生的過程，也是同家長合作的過程。當然，為在家訪中取得積極的效果，班主任也應注意一些問題。要真正做好家訪工作僅僅以上是遠遠不夠，還需要我們班主任老師不斷實踐和探索。

班主任家訪工作總結【篇3】

孩子首先接受訓練的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭訓練對孩子的成長極為重要，甚至會影響到孩子的一生。了解孩子的家庭訓練，是學校老師不行忽視的一項重要任務，而家訪正是了解孩子的家庭訓練重要途徑之一。家訪可以拉近老師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭訓練營造了一個良好的氛圍。本學期家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結如下：

一、深刻熟識到了家訪的重要性

由于和孩子相處不到半年的時間，對孩子的家庭還不夠生疏，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，較為深入到到地了解到同學的家庭環(huán)境，家庭訓練狀況，以及家長對孩子，對老師及對學校的期望等等。實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期盼的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了老師和孩子間的真情實意。

二、家訪取得的成果

第一，家訪賜予我們雙方充裕的時間來相互溝通，我們可以反映孩子在校內的各種表現(xiàn)和進步，家長也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對性的對個別同學進行相關的訓練，通過和家長的共同爭辯而達成共鳴，找到最適合個體的訓練方法。

其次，對同學的了解更加全面。每個孩子在學校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內很活潑大方，在家里看到老師就會很害

羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去熟識孩子，了解孩子不同的行為習慣和興趣愛好。

通過家訪，我也感受到家庭訓練存在的問題。這次走訪的同學，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照看孩子們的學習，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有？”這樣致使孩子們的學習的自覺性較差，通過這次與家長的相互溝通，使家長們也知道了照看孩子不僅是關懷孩子的`吃喝，孩子的學習也要照看周到。另外，家庭成員內部不全都的訓練力氣難于與學校訓練協(xié)作。父母雙方訓練觀念和方法不全都，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導致孩子學習習慣不好。此外，有些家長只留意孩子的學習成果，放松了思想品德訓練、紀律訓練。對孩子有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了孩子的驕縱心理。有些家長，由于孩子的基礎較差，對孩子的學習不管不問，這樣以來，孩子的成果越來越差，使孩子失去了學習的興趣和學好的信念。這些問題的存在很普遍。之所以消逝這些問題，在于我們的家長訓練不得法。而我們的老師，作為孩子訓練的一個主體，更應當做好家校之間的合作，為眾多的家長排憂解難，使家庭訓練良性進展。

在家訪的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作更不應有懈怠之心。

班主任家訪工作總結【篇4】

一、基本情況

1、對我班的學生進行一次全面家訪，我們的足跡幾乎踏遍了的每一個角落，我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學生、與家長交流，了解情況，并做好了詳細的記載。

2、家訪中我們耐心地向學生講述我校的管理模式，特別是對學生的管理辦法，讓家長和學生真正明確學校的管理，并耐心地解釋家長們提出的疑問。

3、家訪中我們深入到每一個家庭，細致地了解了每一個學生地家庭狀況，同時了解了學生的個性，學生在家的表現(xiàn)，為開學后的工作奠定了基礎。

4、家訪時候，家長講述了學校一學年來取得的非凡成績，獲得了家長的高度贊揚和信任，也給學生鼓勵、加油。

二、家訪的幾點感想

1、全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。

2、全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。

3、家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法，家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經(jīng)驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，，達到教育目的。

4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。

5、家訪也給一些教師特別是還沒有孩子的青年教師上了一課。平時對他們來說，一個學生在班上不過是六十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務第一步。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我體會最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如有些學生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個性的學生，本來覺得很難管。但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。

班主任家訪工作總結【篇5】

家訪，即老師到學生家中訪問。在過去，它是家校聯(lián)系的主要方式。今天，隨著社會經(jīng)濟條件及教育環(huán)境的改變，家校聯(lián)系的方式也呈現(xiàn)出多樣化趨勢，如召開家長會、建立家長委員會、家長到學校訪問、開辦家長學校、電話聯(lián)系等方式已被廣大老師和家長采用，我們習慣把后面的幾種方式合稱為“校訪”。

從學校所在地乘出租車到目的地大約花了20分鐘。未到門口，還在樓梯上，一個雙眼有神、腦袋大大的男孩子跟在他媽媽后面將我迎進了屋。從家里的擺設可以看得出來，家里沒有豪華的室內裝飾與現(xiàn)代化的家電，但卻十分重視孩子的教育，小徐競有一個自己獨立的房間，四面墻上貼滿了爸爸用電腦打印出來的唐詩以及徐競從小到大所畫的得意之作，房間左邊是一個不小的書架，堆滿了各種圖書;右邊安放著一架電子琴。徐競的媽媽告訴我們，徐競爸爸很重視兒子的早期智力開發(fā)，特別注意孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵他多想、多看、多做。徐競現(xiàn)在最大的愛好就是看書，廣泛涉獵各種圖書。今年暑假他在看《五十年的輝煌》一書時，發(fā)現(xiàn)里面有幾處拼音錯誤，爸爸就鼓勵他將書中錯誤摘出來，并作了訂正寄給出版社，后來出版社同志回信感謝并表揚了徐競，還贈了幾本書給他。這對孩子的成長來說，無疑是一個極大的鼓舞。

經(jīng)過這番交談，我有一個很深的體會：孩子在性格中表現(xiàn)出來的任何一面都是有家庭教育根源的。半開玩笑半認真地說：“徐競爸爸那個在墻上貼唐詩的方法很好，什么時候叫他從電腦里再拉一份出來，我要將它貼在女兒房間的墻上?！?/p>

家訪促進老師、家長、孩子三方的情感交流。家訪所具有的人情味是其他任何形式的溝通方式都不能比擬的，不論是家長校訪，還是電話訪談，都難以有這種效果。在一個完全寬松溫馨的家庭氛圍中，老師和家長朋友式的交談，孩子也自由地舒展自己的個性，這樣不僅利于學校與家庭雙方在對孩子的教育目標上達成一致，還能進一步促成雙方深層次的情感互動。一位新生的班主任曾由衷地告訴記者：“家訪一個孩子，我就會喜歡上一個孩子，孩子們真的都很可愛!”相應地，家長對老師的態(tài)度也從原來有距離感的尊敬轉變?yōu)闊o話不談的親密。

其次，家訪促使學校教育與家庭教育達到高度的協(xié)同，形成合力。對下一代的教育本身就是社會教育、學校教育、家庭教育三者共同作用的結果，并且各自的作用不是獨立的，而是互相影響、互相作用的。學校教育和家庭教育對孩子的作用都是最直接的，因而兩者的協(xié)同很重要，在觀念、方式上都是如此，尤其不能出現(xiàn)互相排斥、互不認同的現(xiàn)象?；谶@一點來說，家訪使得兩者的協(xié)同成為可能，而且“天地”的事實證明這種協(xié)同是高效的：有位新生，從幼兒園中班直接升入小學，沒有進行學前銜接教育，因此上課的許多規(guī)矩都不知道，給老師教學帶來不少麻煩，家長非常著急。此時，數(shù)學老師到她家家訪，逐一了解了孩子的表現(xiàn)、愛好、生活習慣后，幫助家長共同分析孩子現(xiàn)有的不足以及家長在教育上存在的誤區(qū)，并且提議采用家庭學校兩結合的教育方法進行教育。事后證明，這位學生成長很快，不久就克服了原來存在的問題。

另外，家訪令學生家長增強了主人翁意識，更加關注學校事務。通常情況下，家長把孩子送到學校后，關于孩子教育上的問題會有可能與老師交流一下，而對于學校管理、服務等其他事務則不太過問，因為那確實是屬于學校的事，與家長無多大關系。但是記者了解到，在天地小學，學校管理方面的事，許多都是家長共同參與決定的。這事實上也得益于家訪的成功，有了情感的溝通這一基礎，家長和老師互相轉變角色，他們與學校領導、老師達成雙向的信任，因而在學校事務上他們也敢說話、肯說話，家長普遍有一個意識：我送孩子到這個學校，我就要學校好。所以有什么意見他們就會提出來。例如，有一位家長對校長反映學校的蚊子太多，后來校方及時采取了滅蚊措施;還有不少家長提出學校的校舍建設、環(huán)境美化以及教師的工資待遇等各方面的問題。

班主任家訪工作總結【篇6】

本學期我承擔五1班語文教學及班主任工作。我是新接班，為了能與學生盡快熟悉，讓他們接受我、認可我，我主要從以下方面入手開展工作：

一、親近學生，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 我平時多與學生進行接觸、交流，觀察學生。使我盡快了解班風、學風，找到有待糾正的弱點；分析學生的個性特征了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，讓學生認定我是值得信賴的老師，又把我當作好朋友，樹立起班主任的威望。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。所以我對小干部進行精心培養(yǎng)：其一，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確的輿論，帶動整個班集體共同進步。

三、設立定期評價制度：

以前，評價學生的一般是老師說了算，也沒有嚴格的評價標準，年終“算總帳”，一些表現(xiàn)良好的學生因為自己沒有被評為“優(yōu)秀”而困惑，不知道如何糾正自己的不足之處?，F(xiàn)在以成長冊的形式定期對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期進行評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強自律性和進取心。同時我也把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

四、重視主題班隊會的開展。

本學期我班將召開《感恩父母》為主題的班隊活動，針對目前獨生子女嬌生慣養(yǎng)的狀況，目的是讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。 讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。 學生聽說家長要和他們一起共同召開班隊會，積極性很高，都想在父母面前展示自己。經(jīng)過廣泛征求學生意見：本次班隊會主要通過班級文藝表演形式進行的。具體形式有：講故事、唱歌跳舞、詩歌朗誦、相聲等文藝表演，我也要盡量使大多數(shù)學生都有參與的“機會”，即使沒有文藝表演能力的人，也讓他們有“活動”的余地，能夠各得其所，興致勃勃。

五 班級管理中的不足

1衛(wèi)生問題

在每天的值日衛(wèi)生方面，教室的衛(wèi)生打掃常常不夠及時，不夠徹底，學生日常保潔做的還不夠好。為讓我們班有一個更干凈的學習環(huán)境，我目前的一個方法是:在衛(wèi)生方面擬出一個責任到個人→值日班干部→班主任的一個責任鏈。個人座位周圍個人負責，組長監(jiān)督，值日班干部和班主任督導。經(jīng)過一段時間的改進，我班衛(wèi)生情況有一定改進。

2 紀律問題

在每天早讀開始前幾分鐘都相對吵一些,需要一個小緩沖時間，下課休息教室比較吵，上課時個別學生不夠準守紀律，不專心聽課有說話現(xiàn)象。這些孩子還有待進一步進行教育，規(guī)范他們的行為，但這一切都需要教師有耐心、常抓不懈。

教師在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事

時間過得真快呀！轉眼間，我來水田實驗學校又半學期了?；仡欉@半學期，既忙碌，又充實。有很多需要總結與反思的地方，現(xiàn)將半學期以來對班級管理與教學工作做如下小結：

一.淺談對班級的管理。

平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這半個學期的工作小結如下：

1、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣：學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。

2、選好班干部，培養(yǎng)好班干部，讓班干部以身作則，做好表率工作。

3、培養(yǎng)學生對班級的集體榮譽感，增強班級凝聚力。結合本學期學校開展的“班級文化建設”活動，我設計了班級評比欄來鼓勵學生共同遵守學校的各項規(guī)章制度。如果因為某個同學違規(guī)而造成班級扣分，那么在班級的評比欄里也要相應扣分。如果大家共同遵守紀律，每獲得一次周評流動紅旗，那么每人加1分，每獲得一次段評流動紅旗，那么每人加2分。

4、利用加分方式可以減輕班主任的工作壓力。利用這評比欄的加分作用讓班上的好多工作都很好開展，他們的積極性都很高。例如捐圖書角的事，我先規(guī)定每人捐2本，然后每多捐一本就加1分后，很多同學就積極主動的捐3---5本。至于作業(yè)、聽寫、 背誦我也利用加分方式覺得同學們還真積極，此辦法我自己覺得很實用。

5、運用典型事例，進行表揚和批評。

6、組織好班會，我充分利用班會宣傳學校的各項規(guī)章制度和紀律。

二、淺談教學工作：

1.當我新接一個班級時，我不會急于講授新課而是與同學們交流交流，談談自己英語科的要求與做法，讓學生對老師的教學情況有個簡單的認識與了解。一定要充分利用好第一節(jié)課給學生留下好印象，為后面的教學工作奠定基礎。

2.教師要熟悉教材，了解教材，分析其出題方向。

3.創(chuàng)設情境，采用情境教學法，可以讓學生產(chǎn)生學習英語的興趣。

4.課堂上多采用游戲方式也可以激發(fā)學生學習英語的興趣.

5.多鼓勵，少批評。越是成績差的學生越要找他的閃光點來表揚一下。如果不得不要批評時可以采用（巧用批評）：比如我在教學時某個同學在講話我就把剛學習的那個單詞或詞組就造句子在他身上，他就不好意思再開小猜。

6.做好幾個抓：抓聽寫、抓課文背誦、抓作文、抓作業(yè)、抓早讀。

7.教會學生做題的技巧。

8.利用校訊通的資源多與家長溝通，讓家長來監(jiān)督與輔導孩子的學習以及建議家長提供好聽錄音的設備并堅持做好簽名工作，及時反饋孩子存在的問題。

三、自己在工作中也存在很多不足：

1.個別學生的不良學習習慣還有待進一步引導改正。

2.有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)漏洞現(xiàn)象。

3.加強分層作業(yè)的設計。

四、努力的方向：

在今后的工作中，還應多加強自身基本功的訓練，課堂改革要大膽創(chuàng)新，注意學生能力的培養(yǎng)，對潛能生轉化要做到用心、用情。多參加各種教研活動，多向名師學習，更加完美自己，完善教學。

班主任家訪工作總結【篇7】

家訪是班主任主動到學生家里，就孩子的學習、心理等方面與家長進行溝通、交流，從而促進孩子健康成長的教育行為。有的班主任以時間緊、教務重；還有的班主任認為信息時代的飛速發(fā)展，家訪大可不必挨家挨戶一一到位，一個電話就可以解決問題……其實這有違于一個優(yōu)秀班主任的準則。家訪是班主任同家長交流情況，統(tǒng)一認識，以便共同教育好學生的一條有效途徑。在長期的工作實踐中，我總結出了班主任家訪要注意的幾個問題：

一、轉變觀念

家訪不是在學生表現(xiàn)不佳或出現(xiàn)問題時，班主任作出的被動應對，更不是班主任對學生無計可施而通過上門告狀以獲得家長的配合的無奈選擇?，F(xiàn)代家訪要徹底轉變家訪等于告狀的觀念，班主任要深入細致地了解學生的家庭環(huán)境、個性特征、行為習慣、內心感情等等，進而“一把鑰匙開一把鎖”，不斷增強教學的針對性、趣味性和感染力，從而幫助學生提高。

作為家校聯(lián)系的主要方式，通過加強班主任與家長的聯(lián)系，相互了解各自的教育方法，在交流和互動中達到共同教育學生的目的。家訪是班主任發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢與影響教育行為指導家庭教育的一種實踐，通過這一實踐，班主任不僅可以加深對學生的了解，溝通班主任與家長的情感，更重要的是班主任可以借此向家長傳達正確的教育觀念，傳播科學的教育方法，幫助家長形成良好的教養(yǎng)態(tài)度，進而從根本上提高家長的教育素養(yǎng)，提高家庭教育的質量，實現(xiàn)教育的最佳效應。

二、家訪忌諷刺挖苦，不等于告狀

學生在校偶爾犯了錯誤或出現(xiàn)點問題，這都是正?，F(xiàn)象，無須大驚小怪。不要學生有了一點毛病，就急于找家長。這時班主任應及時對學生進行教育和幫助，讓學生認識到自己所犯的錯誤。這樣既保護了學生的自尊心，給他們認識和改正錯誤的機會，又有助于在學生中樹立老師的威信。特別是學生與科任老師發(fā)生矛盾，或者與班主任直接發(fā)生沖突后，班主任一定要用理智控制感情，不要一氣之下，去家訪告學生狀，出一口氣。那樣學生會遭到家長的“懲罰”，從而加劇師生之間的矛盾，從而嚴重影響和抵消了教育效果。

大多被家訪的學生是犯了錯誤的學生或是班里的差生，家長本來對他們就“恨鐵不成鋼”。如果班主任去家訪連諷刺帶挖苦，則是火上澆油，班主任家訪應該講究語言的藝術，既不諷刺，又不挖苦，不能只提短處，不講長處，更不能一見家長面就講學生的缺點，也不要把話說絕，以免挫傷家長教育孩子的信心和積極性。班主任家訪要把嚴格的要求和良好的愿望圓滿地結合起來，從對學生關心、愛護、負責、教育的角度出發(fā)，對學生做出客觀而公正的評價，使學生與家長都感到老師的批評不僅有合乎情理的嚴格要求，也有富于人情味的熱情關懷。這樣，才能使家長切實感到老師一片誠摯的愛心，喚起家長對班主任工作的理解和支持。

三、家訪不是“電訪”

隨著信息時代的飛速發(fā)展，有的班主任為了圖省事，喜歡通過電話、手機、網(wǎng)絡來代替家訪。嚴格意義上講，家訪的途徑只有一條，那就是班主任與家長或學生面對面的交流。至于班主任與家長、學生之間通過手機、電話、電子郵件、QQ網(wǎng)際等方式溝通并不能稱為家訪，只能看作和家訪一樣的一種家校聯(lián)系的方式。家訪要具有現(xiàn)代理念，必須與這些省時、快捷的家校聯(lián)系方式相區(qū)別。四、注重實際，加強自我約束，做到言出必行。

家訪時的內容必須要體現(xiàn)在實際的工作中，讓實踐去檢驗自己的言行。在實踐中實現(xiàn)許下的諾言，確保家訪的真實性，切實可行性，真正實現(xiàn)學校教育與家庭教育的結合，使兩者得以配合協(xié)調。同時，教師要及時總結，善于總結，不斷提高自身素質，做到言必行，行必果，樹立榜樣，真正做到言傳身教，為人師表。

今天的學生在學校之外所接觸的信息和事物更加復雜，誘導學生的“變數(shù)”更多，老師通過家訪，深入了解學生校外活動情況，實現(xiàn)家校溝通，優(yōu)化家庭與學校教育，達到“雙贏”目的。班主任要逐步認識到家訪的重要性，轉變觀念，將家訪進行到底。班主任要主動出擊，體現(xiàn)“教育即服務”的宗旨，是家庭與學校搭建“心連心彩虹之橋”，挖掘學生的心理潛力，提升孩子個體認知的需求層次，共同構筑家校優(yōu)質教育平臺的合作、互動、和諧的教育行為。

班主任家訪是一種很重要的隱性勞動，它完全憑班主任老師的事業(yè)心和責任感而為，只要我們班主任老師在家訪時注意以上幾點，這種特殊性的勞動就會得到家長的支持，發(fā)揮良好的教育功效。

班主任家訪工作總結【篇8】

按照學校的統(tǒng)一要求,暑假期間,我們三年級的任課教師對本班部分學生進行了家訪,現(xiàn)將有關情況總結如下:

一、家訪收獲

我們任課教師通過與學生、與家長交流,了解了每一個學生的家庭狀況,學習環(huán)境,學生在家的表現(xiàn);了解到家長對孩子的希望、要求以及教育孩子的方法,并且做好了詳細的家訪記錄,為我們今后的教學工作奠定了基礎。

二、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題

第一:班中有許多學生的父母外出打工,做生意,孩子交由爺爺奶奶管教,老人們對孩子的寵愛,使得學校教育工作難上加難。第二:家長望子成龍、望女成鳳心切,對子女有求必應,父母對孩子的溺愛和放縱,養(yǎng)成了孩子驕縱的心理,他們在言行舉止方面表現(xiàn)出挑三揀四,愛耍脾氣等不良行為,這給學校教育帶來諸多的難處。第三:家長誤認為孩子很聰明,回家不學習也能取得好成績,如果孩子成績不理想就是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時,家長意識到問題的嚴重性,一下子又進入另一個誤區(qū):希望一下子能解決問題,企圖一勞永逸。

三、家訪后的思考

第一,全面的家訪,讓我們任課教師與家長、學生進行了面對面的交流,了解了家長的期望與要求,了解了學生的個性與想法,加強了師生感情,對今后的教育教學工作將起到積極的作用。第二,全面的家訪,了解了家長對子女的關切與期望,也了解了一些學生家庭的困境,增強了我們的責任感,也讓我們更加熱愛學生,熱愛工作。

第三,家訪也給我們任課教師上了一課。因為在與家長的交談中,我們深深體會到家長對孩子的期盼,讓我們深感自己的責任重大,對今后的工作不敢有絲毫的懈怠之心。

總之,家訪工作是教學工作中不可缺少的一部分。我們愿本著對學生負責、對家長負責,認真工作,努力做一名稱職的教師,不辜負社會、家長對我們的期望。

班主任家訪工作總結【篇9】

1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。

文化程度不高但為人處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。

還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。

2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

絕大部分學生(包括一些班干部和學生會成員)在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。

3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育治理。很多家長說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴一點沒事的?！彼麄儼呀逃呢熑闻c希望全部寄托到老師的身上。可憐天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。

班主任家訪工作總結【篇10】

1、家訪深入到每一個家庭，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。

2、家訪也給我上了一課。因為一個學生在班上不過是八十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪的交談中我深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

3、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點，個人閱歷，經(jīng)濟狀況，文化素質，思想修養(yǎng)，性格脾氣各不相同，學生家長分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。

4、家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。因此，在家訪中，我建議家長要嚴格要求和愛的鼓勵相結合;對子女的學習輔導和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機會;協(xié)調好家庭成員內部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時了解子女的學習和思想動向，并對癥下藥;及時加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質;注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠利益，為自己和孩子的將來著想。

家訪工作是老師協(xié)調家庭教育的重要方式之一，是全面了解學生的直接途徑。只有把家庭和學校兩方面結合起來，才能對學生進行全面客觀的評價。也只有家長和老師共同合作，才能教育好每一個孩子。

班主任家訪工作總結【篇11】

本學期我承擔五1班語文教學及班主任工作。我是新接班，為了能與學生盡快熟悉，讓他們接受我、認可我，我主要從以下方面入手開展工作：

一、親近學生，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。我平時多與學生進行接觸、交流，觀察學生。使我盡快了解班風、學風，找到有待糾正的弱點；分析學生的個性特征了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，讓學生認定我是值得信賴的老師，又把我當作好朋友，樹立起班主任的威望。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。所以我對小干部進行精心培養(yǎng)：其一，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確的輿論，帶動整個班集體共同進步。

三、設立定期評價制度：

以前，評價學生的一般是老師說了算，也沒有嚴格的評價標準，年終“算總帳”，一些表現(xiàn)良好的學生因為自己沒有被評為“優(yōu)秀”而困惑，不知道如何糾正自己的不足之處。現(xiàn)在以成長冊的形式定期對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期進行評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強自律性和進取心。同時我也把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

四、重視主題班隊會的開展。

本學期我班將召開《感恩父母》為主題的班隊活動，針對目前獨生子女嬌生慣養(yǎng)的狀況，目的是讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。學生聽說家長要和他們一起共同召開班隊會，積極性很高，都想在父母面前展示自己。經(jīng)過廣泛征求學生意見：本次班隊會主要通過班級文藝表演形式進行的。具體形式有：講故事、唱歌跳舞、詩歌朗誦、相聲等文藝表演，我也要盡量使大多數(shù)學生都有參與的“機會”，即使沒有文藝表演能力的人，也讓他們有“活動”的余地，能夠各得其所，興致勃勃。

五、班級管理中的不足

1衛(wèi)生問題

在每天的值日衛(wèi)生方面，教室的衛(wèi)生打掃常常不夠及時，不夠徹底，學生日常保潔做的還不夠好。為讓我們班有一個更干凈的學習環(huán)境，我目前的一個方法是:在衛(wèi)生方面擬出一個責任到個人→值日班干部→班主任的一個責任鏈。個人座位周圍個人負責，組長監(jiān)督，值日班干部和班主任督導。經(jīng)過一段時間的改進，我班衛(wèi)生情況有一定改進。

2紀律問題

在每天早讀開始前幾分鐘都相對吵一些,需要一個小緩沖時間，下課休息教室比較吵，上課時個別學生不夠準守紀律，不專心聽課有說話現(xiàn)象。這些孩子還有待進一步進行教育，規(guī)范他們的行為，但這一切都需要教師有耐心、常抓不懈。

教師在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事

安全工作總結(系列14篇)

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的安全生產(chǎn)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全工作總結 篇1

20xx年度，本人在公司領導的大力支持下，在公司各部門大力支持及同事的幫助和配合下完成了項目的施工及驗收。

一、經(jīng)過半年多的努力，使自己在工程項目施工管理方面取得了一些施工組織協(xié)調管理經(jīng)驗：

（一）優(yōu)化施工組織方案，提高項目管理水平。

在施工管理中，始終把科學管理，優(yōu)化施工組織方案放在工程管理的首位，在不斷的施工中研究和探討適合工程管理，且可操作性強的施工方案，來不斷滿足工程需要和甲方需求。根據(jù)工程的特點、難點，進行多次論證，并運用實際可行性方案及科技技術含量。不斷探索、研究、施方案實施中科學管理的方法。

（二）嚴格質量管理，爭創(chuàng)品牌形象工程

“質量第一”是企業(yè)永恒的主題，更是自己追求的目標。在施工中，能自始至終把質量放在首位，堅持了用質量來贏得企業(yè)信譽，來滿足客戶需求，為美化市容多創(chuàng)精品。所堅持的措施有：

1、落實質保措施，提高監(jiān)控到位。堅持在項目上嚴細質保職能，分工明確。堅持做好各項質量文字交底和質量、技術交接記錄。確保每項施工中都有文字交底。以便更好地指導施工人員按標準、按要求去操作。項目施工上的專職質量監(jiān)督員，給其一定的相應權力，讓其主動把好質量創(chuàng)優(yōu)質，使其進一步做好質量監(jiān)控預案，并協(xié)助整體基礎上搞好本工程質量管理的分工，確保質量監(jiān)控無空白點。

2、重點部位，重點監(jiān)控。對于工程易出現(xiàn)質量問題的`施工部位，如：防水及高空作業(yè)工程。設專人把關，做好監(jiān)控管理，保證安全及確保質量，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、嚴格規(guī)范，提高作業(yè)水平。在質量管理中動員大家要嚴格按規(guī)范去操作施工，把住每一道工序及流程，要把創(chuàng)優(yōu)的標準落實到操作中，使參與施工及管理人員認知、了解優(yōu)標準，使施工作業(yè)一次達到質量標準要求，不出現(xiàn)二次反工及維修。

4、層層管理，人人把關，始終堅持在項目上形成人人把關的質量管理氛圍。質量管理不單是項目管理人的工作，而是項目中每個人都應該有的意識。要在層層管理上形成施工操作人員對自已施工面負責，分包隊要對承包區(qū)域負責。項目管理人員要對各自工程的施工工序、流程，工藝、質量、工期負責，項目經(jīng)理要對全工程創(chuàng)優(yōu)達標負責，從而使工程質量管理嚴格、緊密處于受控狀態(tài)。人員排、質量標準、工藝、施工注意的事項對施工人員進行技術交底，確保質量達到創(chuàng)優(yōu)標準。

(三)合理安排工序、工藝、流程、質量標準加快施工速度

做為一名項目施工管理人員，自已在注重工程施工方案、質保措施的同時，對生產(chǎn)、施工進度的落實從不放松。特別是施工管理中，不管遇到什么樣的困難，從未因生產(chǎn)計劃管理而延誤工期。在工期管理上，一直堅持。

1、加強部位控制，落實計劃安排，自己在日常的施工管理中，對施工部位做周密的計劃，什么時間，完成到什么部位，做到心中有數(shù)。由此在項目施工管理上，我堅持用施工計劃指導和嚴細現(xiàn)場的作業(yè)安排，嚴格控制施工管理節(jié)奏，確保施工進度，按照計劃去落實。

2、加強施工組織計劃，落實各工種人員到位。為確保項目施工順利進行，對現(xiàn)場的材料、技術人員、勞動力等因素，做好調配，并根據(jù)工程進展情況，提前做好各工種人員的預測，合理的人員配置，保證了施工不間斷，保證工期及質量。

3、加強工程插入度，落實施工工效。針對工程多工種作業(yè)。由其是搶竣工項目，各部位同步施工，統(tǒng)一協(xié)調，統(tǒng)一指揮、合理安排、見縫插針。

(四)嚴細成本管理，提高工程效益

效益是項目發(fā)展立足的根基，沒有了效益，項目管理將毫無意義，工作中，首先做好成本管理及各崗位人員的選定，責任心強，服從管理，對工作認真負責。制定項目成本管理工作流程，通過流程的制約作用規(guī)范要求施工隊伍，施工中，每一單項施工前，項目管理人員要對施工方案反復研究，確保施工開展后施工材料浪費，嚴格加強及時的預算和實際用量的及時對比，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

加強施工過程的結算工作。項目部設定專人管理變更和簽證工作，以防變更傳遞過程的失誤，又保證結算過程中無疏漏。

(五)安全與現(xiàn)場文明施工管理

安全是企業(yè)的效益；安全是職工的生命！

違章操作造成損失的人員根據(jù)情況進行處理公示。項目部每月進行一次針對全體現(xiàn)場施工人員的安全教育；特殊情況進行專項安全教育。

安全及現(xiàn)場文明經(jīng)濟投入方面，在日常施工操作過程中，為保證安全生產(chǎn)、施工，確保施工人員的生命安全。

在公司的指導和幫助下，在公司各部門同事的協(xié)助配合下，各方面工作進展順利，各項目保質、保量如期完成。

二、存在的問題與不足

1、崗位職責的不明確

2、現(xiàn)場執(zhí)行力度欠缺

3、現(xiàn)場勘探，確定施工順序及施工前期，設備、材料、人員等進場前的準備。

4、施工隊伍的專業(yè)技術問題

5、人員的合理調配、各工種的施工進度安排

6、施工中沒有按照施工進度進行，影響施工進度及質量標準

7、施工各部位材料的把控，質量不達標。

8、進度計劃、質量標準、安全、材料成本控制

9、根據(jù)現(xiàn)場實際情況、在成本控制的前提下采用新工藝、新技術。

三、20xx年工作思路

在新的一年里繼續(xù)學習，在施工中點點滴滴的積累經(jīng)驗，為以后的發(fā)展墓定堅實的基礎。工作崗位主要負責施工現(xiàn)場的管理、協(xié)調、安全文明施工、進度控制、質量控制、成本控制，經(jīng)過上一年的工作暴露出了自身在本職工作崗位的不足及需要進一步認真學習的地方有一下幾個方面：

1、在軟件的使用上及圖紙的繪制需進一步學習

2、工程前期的跟進，了解各環(huán)節(jié)的對接情況

3、施工前圖紙的審核及技術交底

4、施工現(xiàn)場的崗位職責，及施工工序

⑴進場前現(xiàn)場的勘探

⑵施工計劃的制定，各工種的安排、設備及材料入場的安排⑶施工組織計劃的完善

①優(yōu)化施工組織方案，提高項目管理水平

②嚴格質量管理，爭創(chuàng)品牌形象工程

③合理安排工序、工藝、流程、質量標準加快施工速度④嚴細成本管理，提高工程效益

⑤安全與現(xiàn)場文明施工管理

5、施工中對，安全、進度、質量標準、成本控制有序的合理安排及控制

6、施工中按照施工組織計劃有序進行

7、施工現(xiàn)場定期現(xiàn)場會議的召開

安全工作總結 篇2

區(qū)委、區(qū)政府安全生產(chǎn)會議召開以后，我局認真組織學習和貫徹安全生產(chǎn)會議精神，高度重視，緊急部署，按照上級要求，組織對轄區(qū)內相關食品藥品生產(chǎn)企業(yè)開展安全生產(chǎn)隱患排查整治活動，加大排查力度，針對存在的問題和安全隱患進行了及時整治，現(xiàn)將工作匯報如下：

一、加強組織領導，提高責任意識

開展安全生產(chǎn)專項整治工作，我局召開了專項工作會議，成立了安全生產(chǎn)專項整治領導小組，分工到人，明確責任，做到人人肩頭有責任，將其作為一項重大的政治任務來抓，確保監(jiān)管領域安全生產(chǎn)。

二、強化排查，整治到位

從8月4日到8月15日，我局共出動執(zhí)法人員365人次，出動執(zhí)法車輛165臺次，檢查餐飲單位120家，幼兒園、托幼機構、學校、工地食堂65家，藥品企業(yè)78家，醫(yī)療器械企業(yè)21家。執(zhí)法人員每到一處都要求生產(chǎn)、經(jīng)營單位做好食品藥品安全的自查工作，檢查各單位索證、索票購銷臺賬等制度落實情況，督促其完善和落實相關進貨驗收、購銷各類制度。一是嚴格監(jiān)督檢查幼兒園、托幼機構、學校、工地食堂，確保食品衛(wèi)生安全，嚴防食品中毒事故的發(fā)生。要求各單位一把手都是安全生產(chǎn)的第一責任人，進入食堂的食品必須實行準入、索取檢驗合格證制度，從QS標志、生產(chǎn)許可證，檢驗報告，感觀性狀和包裝識別進行篩查，堅決杜絕“三無”食品進入食堂，餐具炊具必須按時清洗、定時消毒，要認真做好防毒、防腐、防潮、防蟲、防餿、防損、防蠅、防塵、防鼠工作，確保飲食安全。二是規(guī)范食品藥品從業(yè)人員上崗操作規(guī)程，努力提高服務質量。三是加強對從業(yè)人員的安全意識和業(yè)務培訓，嚴格操作規(guī)程，加強對從業(yè)人員的職業(yè)道德培訓和安全意識的培訓，使他們從思想上重視安全生產(chǎn)的必要性。四是定期督促從業(yè)人員進行健康檢查，建立從業(yè)人員健康檔案，嚴禁攜帶相關疾病的人員從事食品藥品生產(chǎn)職業(yè)。五是對出售的食品、藥品定期抽查，不合格的、過期的堅決銷毀，嚴防中毒事件的發(fā)生。六是廣泛開展飲食用藥安全教育活動，使食品藥品安全宣傳工作步入制度化和規(guī)范化軌道。提高食品藥品安全意識和防范能力。

安全隱患排查工作是一項關系群眾切身利益的工作，我們將嚴格按照上級部門的要求，進一步強化監(jiān)督措施和完善監(jiān)管手段，保障我區(qū)群眾的飲食用藥安全。

安全工作總結 篇3

尊敬的各位領導及各位同仁：

本人現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下：

從20xx年8月份入職至今我已參加工作16個月。如果說從到公司來就一直以火一般的熱忱投入到工作中，那是虛偽的空話。這段時間工作的過程是我自己心態(tài)不斷調整、成熟的過程，也是我不段學習、進步的過程。在20xx年的工作中，作為副值班員及兼職安全的我除每日的運行工作外主要負責公司的安全工作，其實安全工作是枯燥乏味的，在別人看來可能認為安全工作是很容易的'，其實不然，安全的每一項工作都是需要非常仔細去完成的，需要投入百分百的精力與耐心才能保證安全工作的順利進行。也因為如此也使得我一度非常迷茫，不知如何才能將安全工作做好，甚至萌生了放棄的念頭，好在及時的調整好了心態(tài)。同時調整好心態(tài)的我漸漸的明白了該如何開展安全工作及安全工作的重要性。下面，對我半年來的工作情況做一個小結。

（一）安全教育培訓

20xx年，以進一步強化職工安全培訓和教育，提高職工自主保安意識和安全技術素質為工作重點。同時配合各部門抓好日常培訓，使員工安全注意事項了然于胸。

本年度在總助的指導下，配合各部門累計組織安全教育培訓35次，組織安規(guī)及各類考試20場，以此提高員工的安全意識，保證風電場的安全生產(chǎn)。同時累計整理安全教育培訓資料1.43G，編寫培訓小結35篇，累計7000字。

（二）安全檢查工作

20xx年根據(jù)公司相關文件要求及上級公司安排，結合現(xiàn)場實際情況共開展了15次安全生產(chǎn)大檢查活動。

在這15次隱患排查工作中共查出隱患35項，現(xiàn)已全部整改完成，整改率為100%。同時累計整理安全檢查資料1.53G，編寫安全檢查總結報告15篇，累計11000字。

（三）安全管理工作

20xx年在安全管理方面主要工作有以下幾點：

1、參加區(qū)域公司組織的安全視頻會議11次，組織伊春華宇公司安全生產(chǎn)會議11次，會議后能夠向全體員工傳達上級公司下發(fā)的安全文件；

2、制定安全工作計劃5篇，編寫安全工作總結6篇；

3、編寫安全發(fā)文通知49篇；

4、負責公司職工勞保服采購及付款工作，及時的將員工勞保服全部發(fā)放完畢；

5、對全體員工持證上崗情況進行統(tǒng)計，并對無證及證件超期無效的員工進行補證工作。

以上為我20xx年的主要工作，在本年度的工作中，我不能保證沒有失誤，也不能保證我做的是最好的，僅僅敢保證在本年度我經(jīng)手的每一項工作都是認真去做的。

20xx年是我成長的一年，是我積累的一年，也是我在摸索中前進的一年，這一年我奮斗過、迷茫過、哭過、笑過。20xx結束了，沒有停歇，沒有休息，

20xx我將帶著20xx年的工作態(tài)度以及肩上的責任繼續(xù)揚帆起航，面對新一年的挑戰(zhàn)。

安全工作總結 篇4

“11·15”火災教訓深刻，自18日區(qū)政府消防安全專題會議召開以來，區(qū)文化局在文化系統(tǒng)、區(qū)域內文化經(jīng)營場所等全面開展了消防安全大檢查，采取有效措施，堅決防止發(fā)生任何事故，現(xiàn)總結如下：

一、深刻吸取事故教訓，傳達上級文件和會議精神，部署落實消防安全工作

“11·15”火災事故發(fā)生以來，中央、市、區(qū)連續(xù)下發(fā)了關于開展安全生產(chǎn)大檢查的通知，區(qū)文化局專門召開會議進行傳達學習。11月18日，區(qū)政府安全工作會議一結束，張愛華局長立即召開安全工作會議，專題傳達區(qū)消防安全工作會議精神，要求領導干部深刻吸取火災教訓，將安全工作作為當前工作重中之重。

19日上午，文化局再次召開基層領導干部會議，傳達區(qū)安全工作會議精神，布置全局檢查工作。會上，張愛華局長要求相關部門和單位認真落實會議精神，建立健全消防安全管理制度和安全責任制，明確分工，責任到位。同時按照區(qū)政府要求，立即制定《開展消防安全專項檢查工作方案》，明確檢查責任、檢查部位和內容、組織領導及工作分工、檢查要求等，重點檢查消防安全設施設備是否完善、消防器材是否過期、消防通道是否暢通等。消防安全大檢查的工作情況將納入文化系統(tǒng)干部年終考核，對工作不力者進行責任追究。同時要求制定和下發(fā)《消防安全每日自查自糾檢查記錄表》和《整改通知書》，各基層單位和文化場所須每日上報檢查情況，及時對發(fā)現(xiàn)的問題進行整改，確保安全無隱患。

此次消防安全大檢查由張愛華局長總負責，何繼舫、黃泓副局長協(xié)助張局長工作，機關科室、三館、公司領導抓好具體落實。為此，成立四個檢查組，即“三館”“四居”檢查組；出租房屋檢查組；影劇院、音樂茶座檢查組；網(wǎng)吧、卡拉ok、印刷企業(yè)、文物保護檢查組。局領導每天分頭帶隊到各基層單位和文化場所進行檢查。執(zhí)法隊、文化館、圖書館、文史館、大都會公司、百樂門公司結合自身實際情況，迅速制定了消防安全專項檢查方案，持續(xù)開展專項檢查行動。

二、扎實開展消防安全大檢查，查漏補缺，堅決消除事故隱患

從19日上午起，文化局四個專項檢查組在局領導帶領下，分頭到文化系統(tǒng)各基層單位和區(qū)域內文化經(jīng)營場所進行了不間斷的排查，以確保文化場所安全無事。

（一）加強文化系統(tǒng)各場館安全檢查，確保一方平安

自11月19日起，局第一檢查組和第三檢查組對文化館、圖書館、文史館、大都會歡樂園等文化系統(tǒng)各單位及其租賃單位進行了檢查，認真做好檢查結果記錄，先后下發(fā)了2張整改通知單，責成各單位對發(fā)現(xiàn)問題立即整改。截止12月3日，共出動檢查72人次。

與此同時，各單位也迅速開展了消防安全自查自糾行動，在檢查中發(fā)現(xiàn)了一些問題，排除了不安全隱患，確保了文化系統(tǒng)一方平安。區(qū)文化館出動檢查90人次，重點對錢柜、格林照相器材店等租賃單位進行了安全檢查，填寫自查自糾記錄表14張；區(qū)圖書館出動檢查86人次，重點檢查了少兒館工地（現(xiàn)已停工），填寫自查自糾記錄表20張；區(qū)文史館出動檢查56人次，重點對四居進行了檢查，填寫自查自糾記錄表38張；大都會歡樂園出動檢查68人次，對瑞金劇場、平安電影院、桐廬人家等所有租賃場地進行了排查，填寫自查自糾表25張；百樂門文化傳播有限公司出動檢查50人次，重點對倉庫進行了清理，填寫自查自糾表7張。

（二）加強文化市場監(jiān)管 確保文化市場安全有序

為認真汲取“11·15”特大火災事故教訓，做好文化市場安全工作，11月17日，文化局專門召開XX區(qū)市場安全工作會議，張愛華局長、何繼舫副局長出席，來自全區(qū)影劇院、網(wǎng)吧、娛樂場所的負責人出席了會議。張愛華局長要求區(qū)域內文化娛樂場所負責人行動起來，共同營造我區(qū)安全有序的文化市場環(huán)境，指出安全工作任重道遠，一定要不斷開展安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改；同時各單位要建立應急預案，加強對職工的安全教育。各文化單位領導紛紛表示積極參與由文化局牽頭的安全生產(chǎn)大檢查行動，查找安全隱患，預防事故發(fā)生。

11月19日起，局第二和第四檢查組分別到區(qū)域內影劇院、音樂茶座、網(wǎng)吧、卡拉ok、舞廳、游戲機房、印刷復制企業(yè)、文物保護單位等開展了消防安全大檢查。要求被檢查的場所一律填寫區(qū)文化局統(tǒng)一制作的《文化系統(tǒng)消防安全自查自糾記錄表》，涉及文化執(zhí)法范疇的按執(zhí)法規(guī)定和程序辦理，非執(zhí)法范疇又涉及安全隱患的，下發(fā)文化局制作的《整改通知書》，并將檢查情況抄告相關部門。

截止12月3日，對文化市場的檢查共出動人員82人次，檢查次數(shù)56余次，檢查影劇院21家，網(wǎng)吧17家，卡拉ok、ktv及舞廳56家、游戲機房9家、印刷復制企業(yè)3家、文物保護單位19家。分別從證照是否齊全、是否懸掛和擺放“未成年人不得進入”標志和燈箱、是否按規(guī)定核對登記上網(wǎng)者身份、是否有接納未成年人進入網(wǎng)吧、游戲、娛樂場所消費現(xiàn)象、消防設備是否更新、消防通道是否暢通、是否做到“五統(tǒng)一”等方面進行了檢查，同時對轄區(qū)19家文物保護單位進行了執(zhí)法檢查。檢查期間，對各個場所下發(fā)了《關于切實加強文化經(jīng)營場所安全的緊急通知》，對中原游戲機房、博龍游戲機房等2家游戲機房，對上海美麗園、樂莎娛樂、特美時餐飲娛樂、上海特別歌城、天上人間娛樂有限公司等5家娛樂場所，對圖像網(wǎng)吧、炫動網(wǎng)吧等2家網(wǎng)吧許可證過期、未懸掛證照等違法行為責令限期整改，下發(fā)了限期整改通知書。要求經(jīng)營者依法經(jīng)營，特別要認清當前安全形勢，強化社會責任意識，合法、文明、規(guī)范、有序經(jīng)營。

通過此次安全生產(chǎn)大檢查，對轄區(qū)內的影劇院和相關文化經(jīng)營場所進行了全面排摸和檢查，有利于場所內安全隱患的及時消除和控制，取得了一定的成效。在此次大檢查中，共下發(fā)9份整改通知單（其中7家娛樂場所，2家網(wǎng)吧）和42張自查自糾表。

（三）加強區(qū)域內文物保護單位消防安全檢查

為切實加強區(qū)域內各級文物保護單位、不可移動文物和文物修繕工地的安全， 20xx年12月1-2日，張愛華局長、何繼舫副局長親自帶領檢查組對雷士德醫(yī)學研究院、潘氏花園住宅、小校經(jīng)閣舊址等我區(qū)57家各級各類文物保護單位、不可移動文物及文物修繕工地開展了文物消防安全工作檢查，在檢查現(xiàn)場，局領導詳盡地詢問了文物消防安全工作的組織領導和崗位職責、消防器材配備、消防安全制度落實等情況。針對檢查中發(fā)現(xiàn)個別場所存在未辦齊手續(xù)進行文物修繕的問題，檢查人員督促其當場停工，同時告知主管單位，待手續(xù)齊備后，再行開工。

（四）檢查中發(fā)現(xiàn)的問題

在此次安全大檢查中，文化系統(tǒng)各基層單位的檢查情況總體良好，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、劉長勝故居逃生指示標識不明顯；施工中的安義路毛澤東舊居外立面包裹可燃尼龍網(wǎng)，有多處裸露的電話線；

2、蔡元培故居逃生應急燈插座松動，電表線安裝不規(guī)范、缺少醒目的逃生標識；

3、文化館玉蘭展廳插座存在隱患、門前自行車擺放阻礙道路暢通；

4、圖書館地下倉庫可燃雜物堆放過多等；

5、個別文物保護單位存在私自施工、未經(jīng)審批對文物建筑進行內部裝修；一些文物保護單位消防安全責任人制度不健全、消防安全員缺少相應資質以及存在可燃物隨處堆積等現(xiàn)象。

6、一些文化場所正進行局部裝修。如上海戲劇學院實驗劇場、上海評彈團鄉(xiāng)音書場等；有3家游戲機房、4家ktv娛樂場所、2家網(wǎng)吧存在文化經(jīng)營許可證過期、未懸掛營業(yè)證照等違法現(xiàn)象。

針對以上問題，文化局檢查組立即提出整改建議，并下發(fā)整改通知單。各單位都很重視和配合，馬上采取措施進行整改。對發(fā)現(xiàn)問題但沒有行政隸屬關系的單位，文化局也主動與它們溝通協(xié)調，或將檢查情況抄告其主管部門，督促其盡快整改，消除安全隱患，杜絕事故發(fā)生。

三、舉行消防演習，提高工作人員自救意識和技能

為使工作人員掌握必要的自救、互救知識，11月23日上午，文化局機關舉行了消防演習，訓練大家在火災發(fā)生后如何通過消防通道迅速逃離現(xiàn)場以及如何親手使用滅火器滅火。通過本次演習，許多職工掌握了操作滅火器的要領，提高了應急反應能力，增強了消防安全意識。

四、下一步工作打算

發(fā)生在身邊的“11·15”火災事故教訓慘痛，使文化局廣大干部職工深刻認識到安全工作的重要性和緊迫性。安全工作刻不容緩，安全工作事關穩(wěn)定大局，必須時刻保持高度警惕，不能放松一絲一毫，必須建立健全常態(tài)長效機制，以科學有效的方法來管理安全工作，抓好安全工作。要站在維護全區(qū)、全市乃至全國安全穩(wěn)定的高度，通過主管、監(jiān)管、協(xié)管等途徑加強安全工作管理，確保一方平安。

（一）處理好行政管理與企業(yè)管理的關系

文化局下屬單位如文化館、大都會歡樂園等都有自己的租賃單位，這些租賃單位都是獨立的法人，文化局雖不能直接參與它們的日常管理，卻負有監(jiān)管職責。在本次大檢查中，發(fā)現(xiàn)有些租賃單位存在責任不清、互相推諉現(xiàn)象。在今后的安全工作中，文化局將督促各租賃單位進一步明確責任主體，指定主管領導、分管領導和安全專管員，與他們簽訂安全保證書，誰出問題誰負責，便于文化局更好地履行監(jiān)管職責和對其進行檢查指導。

（二）處理好主角與配角的關系

主角與配角的關系，實際上就是主管與協(xié)管的關系。文化局作為主管文化的'政府部門，對區(qū)域內的文化娛樂場所、網(wǎng)吧、印刷復制企業(yè)、文物保護單位等負有監(jiān)管職責。監(jiān)管的范圍主要是檢查它們是否有文化經(jīng)營執(zhí)照、經(jīng)營許可證是否在有效期限內、有無禁煙標識、有無未成年人入網(wǎng)吧、有無違法出版物等等，有些職責如檢查消防器材是否過期、消防通道是否暢通、場所內是否有人吸煙、是否有人打架斗毆等，則屬于消防、公安、工商等主管部門，文化局在本次安全檢查中，將發(fā)現(xiàn)的問題在通知當事人的同時，也將情況抄告給它們的主管部門，協(xié)助主管部門共同做好安全工作。在今后的安全檢查中，文化局將一如既往，既要做好自己的主管工作，也要做好協(xié)管工作，并與相關部門開展聯(lián)合檢查行動，便于及時解決問題，提高檢查效率。

（三）處理好體制內和體制外的關系

轄區(qū)內影劇院多為市屬影劇院，與文化局行政上無任何隸屬關系，但是我們先前已經(jīng)有合作的經(jīng)驗。那就是在迎世博和辦世博期間，為了共同提高我區(qū)文化窗口行業(yè)文明服務水平，由文化局牽頭，成立了文化影劇院聯(lián)盟。聯(lián)盟成立后，文化局多次牽頭召開影劇院聯(lián)盟會議，共同開展世博文明行動，對職工進行世博文明禮儀宣傳和培訓等。多數(shù)影劇院積極配合和參與文化局的工作，與文化局建立了較好的合作關系。本次安全大檢查，影劇院都積極配合，對文化局提出的整改建議積極接受并進行整改。今后，文化局擬將在文化影劇院聯(lián)盟基礎上，籌建XX區(qū)?。ㄓ埃┰盒袠I(yè)協(xié)會，通過協(xié)會這個平臺，聯(lián)合影劇院共同開展消防安全檢查工作，共同對職工進行安全宣傳、教育和培訓，提高職工安全意識和自救技能，增強應急應變能力。

安全工作總結 篇5

一、安全狀況

實現(xiàn)了4342機風巷的安全掘進、4342機巷及4344風巷的安全修護、4341及4341-1工作面老空積水的探放驗證、4344工作面的安全回采。

1、“三違”：x月份“三違”24人次。其中：采煤區(qū)4人次、掘進區(qū)5人次、鉆修區(qū)1人次、機運部6人次、通防部5人次、安監(jiān)部2人次、物保部1人次。

2、工傷：本月未發(fā)生輕傷及其以上事故。

3、瓦斯管理：本月實現(xiàn)瓦斯零超限。

（一）工程質量

1、x月xx日，安徽煤礦安全監(jiān)察局對我礦進行了職業(yè)危害防治專項監(jiān)察及安全重點監(jiān)察，共提出12條問題，目前所有問題均在整改落實中。

2、x月xx日，恒源公司安監(jiān)局對我礦進行動態(tài)檢查，共提出9條問題，2條建議，所有問題均已落實整改。

3、礦組織了二次質量標準化檢查，優(yōu)良品率達100%。

（二）安全活動

1、開展“手指口述”安全確認抽查工作。各單位均能夠按照“手指口述”安全確認的標準加強對員工的培訓，教育職工把“手指口述”安全確認的具體標準運用到實際操作中去，并與員工崗位隱患排查結合起來，真正發(fā)揮了“手指口述”安全確認在安全生產(chǎn)中的作用。x月份共抽查“手指口述”15人次，其中1人不合格，合格率93.3%。

2、開展對13種“隱患人”的排查工作?；鶎訂挝坏呢熑我庾R進一步得到了強化，各單位均能夠按照【20xx】1號文的相關要求，結合實際情況，對下個月度單位存在的“隱患人”進行預排查并通過各種方式開展幫教活動。

3、干部督查、協(xié)安會、特聘群監(jiān)網(wǎng)員、青安崗上崗情況

x月份干部督查組下井開展督查活動2次，查出隱患14條。

x月份工會協(xié)安會下井開展督查活動4次。

x月份特聘群監(jiān)網(wǎng)員排查各類安全隱患104條，問題均已落實整改。

x月份青安崗開展了“零點行動”2次，共查出隱患31條。

二、四月份安全工作重點

1、采掘工作面管理：4344工作面（過向斜軸）要加強頂板、車窩、兩巷及出口的管理、支柱初撐力的監(jiān)測和老塘煤回收的安全管理，回柱時要加強老塘擋幫，端面距超標處要及時進行超前維護，切實保護好頂板，確保安全回采；4342機風巷掘進和4344風巷修護、臥底要嚴格按照措施要求進行施工，加強安全設施的正規(guī)使用；其它零星作業(yè)（工作）要按要求制定安全措施，填寫“工作單”，明確工作任務、工作標準、安全注意事項及安全責任人和驗收情況。

2、瓦斯管理和放炮管理：4344工作面要嚴格執(zhí)行瓦斯治理專項措施，加強瓦斯監(jiān)測監(jiān)控，提高瓦斯抽放效果；4342風巷掘進和4344工作面局部巖石段放炮要嚴格執(zhí)行“五個三”放炮制度和彩帶標識制度；嚴格執(zhí)行爆破材料管理和發(fā)放制度。

3、防治水管理：要嚴格落實技術措施，做好4342機風巷探放驗證4341-1及4341工作面老空積水的工作。

4、斜巷運輸與供電管理：61?；?、435提料斜巷43軌道上山、4342機巷和4344風巷的斜巷運輸，要嚴格落實技術措施，機運部要做好檢修、維護工作，確保各種設備和斜巷安全設施的齊全、靈敏、可靠，安全提示標志要明顯；35KV線路改造期間要加強日常巡查工作；加強“雨季三防”期間礦井供電管理，防止礦井無計劃停電。

三、專項活動

認真貫徹執(zhí)行恒源公司和礦【20xx】文及相關文件精神，扎實開展好“嚴管理、控風險、求效”活動，吸取恒源公司今年以來的五起典型事故教訓，不斷強化安全生產(chǎn)責任意識和憂患意識，進一步加強安全基礎管理，全方位查擺和堵塞安全管理上的漏洞，規(guī)范員工個體行為，實現(xiàn)風險預控，有效防范各類事故，為應對當前經(jīng)濟形勢創(chuàng)造穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面。

安全工作總結 篇6

6月份x號高爐作業(yè)區(qū)以“強化安全基礎，推動安全發(fā)展”為主題，通過普及安全知識，弘揚安全文化，不斷提高全體員工安全意識，夯實了作業(yè)區(qū)安全基礎，有效防范和減少了各類生產(chǎn)、設備事故，杜絕了人生安全事故，保持了5號高爐穩(wěn)定的安全生產(chǎn)形勢。并結合煉鐵廠“安全活動月”方案要求，在月初認真制定了安全生產(chǎn)月活動實施計劃，并按計劃開展了各項安全工作，現(xiàn)將各項工作總結匯報如下：

1、針對以“強化安全基礎，推動安全發(fā)展”為主題的安全活動月，對全員進行講解及宣貫。月初作業(yè)區(qū)在生產(chǎn)現(xiàn)場醒目位置懸掛宣傳橫幅，在值班室及二樓會議室張貼了安全生產(chǎn)知識宣傳畫，宣傳活動主題、安全知識等內容，同時利用班前、班后會及班組安全活動給職工宣貫“安全生產(chǎn)月”活動的指導思想及各項內容，營造安全活動氛圍，提高職工參與的積極性。

2、事故警示教育。作業(yè)區(qū)抽取“2.22”煉鐵廠單成、劉宏興氮氣窒息工亡事故；“2.25”煉鐵廠陳小平、郜維煤氣中毒工亡事故；“7.4”群體燒燙傷事故，對此3起事故專門列為班組安全活動主題進行討論分析。通過學習和討論，作業(yè)區(qū)職工的安全意識及自我防護意識有了很大提高。

3、開展“學先進，述心得”活動。以安全生產(chǎn)月為契機，作業(yè)區(qū)組織各班組學習“西溝礦安全管理先進經(jīng)驗材料”，通過學習總結出西溝礦安全管理經(jīng)驗，形成人人管安全、人人抓安全的“大安全”氛圍，并要求每位職工寫出心得體會，從中抽取了5篇優(yōu)秀文篇上報了安全環(huán)保科。

4、開展安全檢查與隱患排查工作。依據(jù)“檢查不留死角，絕不放過隱患”的精神，作業(yè)區(qū)組織開展每人“查處一起安全隱患，解決一起安全隱患”的活動，形成職工共管安全，共查隱患的氛圍。6月份共計排查安全隱患57項，其中29項隱患已督促整改完成，28項尚未整改，但均已制定安全防范措施，于7月17日計劃檢修整改完畢。

5、組織開展事故應急預案演練。對于高爐高危場所易發(fā)生安全事故的特征，作業(yè)區(qū)制定了“燒燙傷”、“煤氣中毒”事故應急演練預案，6月22日、25日由作業(yè)區(qū)領導帶隊在作業(yè)區(qū)范圍內開展了“燒燙傷”、“煤氣中毒”事故應急預案演練，通過事故應急演練，提高了職工在事故狀態(tài)下的應變和自救能力。

5、開展“安全在我心中”主題教育活動。為了形成“上標準崗、干標準活”的良好氛圍，杜絕習慣性違章，組織各班職工對各崗位安全作業(yè)標準進行了學習，作業(yè)區(qū)在日常作業(yè)過程中對職工的作業(yè)行為進行了跟蹤，并對安全作業(yè)標準進行了考試，職工的安全作業(yè)行為有了較大提高。

6、道路交通安全教育活動。作業(yè)區(qū)組織職工對《道路交通安全法》及相關交通安全知識進行了學習，并組織進行了道路交通安全考試，作業(yè)區(qū)職工成績全部合格。

7、對作業(yè)區(qū)57名在冊職工進行了安全績效測量工作，經(jīng)過測評其中3名為優(yōu)秀，3名職工不合格，已上報安全管理科備案。

8、開展“我為安全獻一計”活動。結合班組每月開展的“群眾性技術創(chuàng)新活動”，征集各類優(yōu)秀安全意見和建議共5條，并上報廠部進行備案。

存在的問題：

1、“上標準崗、干標準活”的良好氛圍還沒有有效形成，操作規(guī)程、安全作業(yè)標準知識不扎實?，F(xiàn)場作業(yè)仍存在不按標準、規(guī)范進行作業(yè)行為，習慣性違章仍有發(fā)生，安全意識沒有真正深入人心。

2、每人“查處一起安全隱患，解決一起安全隱患”的活動中，排查隱患不夠認真，反映出職工共管安全，共查隱患的氛圍還沒有形成。

整改措施：

1、全面推行安全標準化作業(yè)，并不斷完善，減少作業(yè)標準中的不足之處。把安全作業(yè)標準、崗位技術操作標準作為下半年重點培訓內容。每班每天根據(jù)實際作業(yè)內容，辨識作業(yè)區(qū)標準中不不符合項及缺失內容，由工長、班長臨時制定安全作業(yè)措施，四個班組輪流完善，作業(yè)區(qū)統(tǒng)一確定，并上報廠科室進行審批，達到不斷補充、完善作業(yè)標準的目的。作業(yè)區(qū)監(jiān)督落實崗位標準化作業(yè)，通過實施安全標準化作業(yè)，規(guī)范崗位程序，杜絕違章作業(yè)。

2、推行“6S”管理，通過建立有效的考核機制，落實責任到人，形成全員管理的良好局面。

安全工作總結 篇7

20ｘｘ年是我礦的管理年，本年度安監(jiān)處在王礦和袁礦的直接領導下，各位礦級領導的指導下，在各專業(yè)部門的配合下，始終堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，圍繞總公司提出的“加強管理，深化改革”的理念以及“礦60萬噸驗收”部署開展安全工作。 本年度，礦實現(xiàn)了總公司制定的安全目標，礦發(fā)生死亡事故零起，非傷亡事故零起，輕傷事故一起。本年度安全工作主要從以下七個方面展開。

一、規(guī)章制度建設

1、在總公司劉總的主持領導下,經(jīng)過一司兩礦安全部門共同努力下，初步制定了《德林礦業(yè)安全管理規(guī)章制度匯編》。

2、結合我礦實際，初步出臺了安全管理制度7種，分別是“安全目標管理制度”、“安全隱患排查制度”、“安全技術措施審批制度”、“安全辦公會議制度”、“安全生產(chǎn)調度例會制度”、“安全教育與培訓制度”“入井車輛運輸管理制度”。

3、初步建立了我礦各部門、工種崗位安全生產(chǎn)責任制。

二、安全教育與培訓

1、加強員工安全教育和培訓，不斷提高安全意識，安監(jiān)處每月組織三至四次生產(chǎn)一線人員的安全和生產(chǎn)技術、工程質量學習和培訓，主要內容為《煤礦安全規(guī)程》、礦《安全管理制度》、《煤礦井巷質量驗收規(guī)范》，新開采面《施工組織設計》、《作業(yè)規(guī)程》、《安全技術措施》以及事故預防和自救互就的一般知識。

2、安監(jiān)處對新入職的員工進行培訓，培訓時間不少于48學時。對新入職的員工培訓主要內容為《入井常識》、《礦勞動紀律》、《安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全規(guī)程》以及礦工自救與互救的一般常識。

3、安監(jiān)處今年工組織了安全知識的培訓共計26次（部分為“百日安全”活動計劃中的培訓），組織了考試四次。

三、隱患落實整改情況

今年礦對全礦進行分區(qū)劃塊管理，進行責任區(qū)域劃分，明確各區(qū)域負責人工作責任以及安全責任。安監(jiān)處主要通過以下措施來保證安全工作的落實。

1、定期檢查，每月25日由安監(jiān)處牽頭組織全礦安全和文明施工大檢查，對查出的問題以下達整改通知單的形式限期整改，并狠抓落實，對于沒有在規(guī)定期限內整改的及時進行處罰，確保工程質量保質保量完成。對于查出的安全隱患與隱患整改情況及時向總公司匯報，安監(jiān)處今年共計查出向總公司匯報的隱患128條，整改了128條，我礦隱患整改率達到了100%。

2、工作重點放在施工過程的監(jiān)督上，安全員始終堅持在生產(chǎn)一線，對隨時發(fā)現(xiàn)的不安全因素及時進行處理，對于現(xiàn)場不能處理的，直接向調度室匯報情況，從而有效的控制了事故的發(fā)生。

3、逐步建立健全隱患排查制度，完善隱患排查表格。

四、反“三違”工作

1、通過對員工進行培訓教育，從而達到減少“三違”的發(fā)生率。 通過全年“三違”情況的對比，在未接受培訓時，員工每個月“三違”次數(shù)在50次左右，員工在接受培訓與學習后“三違”行為明顯減少，每個月“三違”次數(shù)在30次、20次左右。

2、加強對“三違”的處罰力度。“三違”罰款由原來的30~50元改變?yōu)楝F(xiàn)在的50~100元，通過加大處罰力度，使員工很清楚的認識到通過“三違”而得到的經(jīng)濟利益不足以用來彌補因為“三違”而導致的處罰。

3、由安監(jiān)處組織其他業(yè)務部門對員工進行《作業(yè)規(guī)程》和《操作規(guī)程》的培訓，進一步使員工的作業(yè)規(guī)范化，從而達到降低“三違”現(xiàn)象的目的。

五、質量標準化建設

礦成立了質量標準化領導小組，目前已完成收集質量標準化標準相關資料，我礦的質量標準化工作已經(jīng)進入實踐操作階段，礦正在努力完成質量標準化相關工作。我礦雙回路電路正在與電力局協(xié)商之中。但是由于60萬噸基建工程等項目使質量標準化建設其他工作進展緩慢。

六、班組建設

班組建設是我礦的一項重大事情，礦專門召開了會議狠抓落實工作。班組建設工作中，安監(jiān)處負責檢身班組的建設工作。檢身班組現(xiàn)有成員三人，武海云任班組長。檢身班已經(jīng)完成了檢身員崗位責任制的建設、檢身班的制度建設兩項重要工作，班組手冊正在編制當中。

七、“百日安全”活動

在總公司劉總的倡導下，我礦開展了以“反違章、查隱患、防事 故、保安全”為主題的“百日安全”活動。活動主要分三個階段完成。

第一階段：9月20日至9月30日，宣傳動員階段。

第二階段：10月1日至12月20日，檢查落實、培訓提高階段。

第三階段：12月21日至12月31日，總結評比階段。

我礦在這三個階段中不斷尋找不足，不斷來提高我礦的安全管理水平，雖然在“百日安全”活動期間我礦皮帶隊發(fā)生了一起小的輕傷事故，但是礦領導對這期事故給予了相當高的重視，在事故發(fā)生后立即組織人員進行救治工作，并在事故后開展了事故警示教育會。

安全工作總結 篇8

為了貫徹落實全國安全生產(chǎn)委員會電視電話會議和公安部預防重特大道路交通事故電視電話會議精神，保障全縣人民群眾生命財產(chǎn)安全，確保全縣社會大局穩(wěn)定，山陽縣公安局交通管理大隊根據(jù)山政辦發(fā)[20xx]89號《關于開展全縣第三次安全生產(chǎn)大檢查活動的通知》要求，結合我縣實際，扎實開展了全縣第三次道路交通安全大檢查活動。現(xiàn)將檢查活動開展情況總結報告如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識。

為了認真貫徹落實山政辦發(fā)[20xx]89號《關于開展全縣第三次安全生產(chǎn)大檢查活動的通知》文件精神，山陽縣交通管理大隊領導迅速行動，召開股所隊長會議，認真研究，精心組織，全面部署了全縣第三次道路交通安全大檢查活動的相關工作，并以山公交發(fā)[20xx]142號文件印發(fā)了《關于開展全縣第三次道路交通安全大檢查活動的通知》，就本次道路交通安全大檢查活動進行了具體安排，進一步統(tǒng)一了思想，提高了全體民警對我縣道路交通安全形式嚴竣性和交通事故預防工作重要性的認識。全體民警以高度的責任心和緊迫感投入各項檢查工作之中，各股所隊結合轄區(qū)實際，認真組織民警對轄區(qū)道路交通安全進行檢查和排查，解決突出問題，消除了各種安全隱患，確保了我縣道路交通安全、有序、和諧、暢通。

二、強化宣傳，營造氛圍。

這次道路交通安全大檢查，大隊以當前正在開展的“預防重特大道路交通事故”專項活動為契機，全面宣傳本次道路交通安全檢查的目標、內容、形式以及開展本次檢查的`重要性和必要性。同時，還利用廣播、電視、標語橫幅、宣傳車、宣傳單、事故展板及鎮(zhèn)、村、學校宣傳欄等形式廣泛進行安全知識宣傳，做到了廣播有聲、電視有影、公路沿線有標語、街道路口有橫幅，群眾手中有宣傳資料，人口密集的地方有事故展板和安全專欄，切實增強了廣大人民群眾的交通安全意識。在此次安全大檢查期間，大隊共出動宣傳車42余臺次、投入警力300余人次、懸掛橫幅12條、發(fā)放宣傳單2萬余份、擺放事故展板50場次，使全縣1.2萬余名駕駛員、1.4萬余名學生和6萬余名群眾不同程度受到教育。達到了“安全宣傳廣泛、安全講解到位、人人受到了教育”的良好效果。全面提高了廣大交通參與者的遵章守法意識，營造了從理解、重視、支持和積極參與交通安全管理的良好氛圍。

三、全面檢查，加強整改。

在本次道路交通安全大檢活動中，大隊嚴格按照縣政府辦《關于開展第三次安全生產(chǎn)大檢查活動的通知》要求，扎實開展了檢查活動。

首先，抓了六個方面的檢查：

一是各鎮(zhèn)、交通管理部門道路交通安全工作開展情況；

二查汛期各鎮(zhèn)、交通主管部門是否層層落實交通安全監(jiān)管責任和各重點路段、危險路段專人負責監(jiān)管情況；

三查機動車輛交通違法行為，打擊無證駕駛、無牌行駛、客車超員、低速載貨汽車、三輪汽車、正三輪摩托車的違法載人，各類車輛超速等嚴重違法行為；

四查各鎮(zhèn)對低速載貨汽車、三輪汽車、正三輪摩托車逐車簽訂安全監(jiān)管責任書情況和低速載貨汽車、三輪汽車、拐的監(jiān)管人員落實情況。

五查重點路段、危險路段防汛防滑措施落實情況和安全警示標志設立、交通管制以及警力上路巡查情況；六查有關部門開展全縣運輸危險化學品安全專項整治工作情況。期間沒有因農用車違法載人引發(fā)的道路交通事故，確保了農村道路的安全暢通。

其次，對排查出的問題和安全隱患進行整改。

一是對排查出的新增與車主變更的低速載貨汽車、三輪汽車、正三輪摩托車補簽安全責任書1400余份；

二是對查出的72臺報廢車和108臺無牌或未檢機動車，下發(fā)限期整改通知書。

三是對檢查出的客車超員、低速載貨汽車、三輪汽車、正三輪摩托車違法載人舉辦培訓班2期，培訓350人次。

四是對查出未組織交通安全聯(lián)席會議的鎮(zhèn)，督促其盡快召開會議，及時落實上級安委會會議精神。

五是對排查出12處危險路段、事故多發(fā)路段，聯(lián)合公路管理等部門現(xiàn)場整改4處，落實標志、標線、標牌12面，栽警示樁8根，對沒有整改到位的，各轄區(qū)鎮(zhèn)政府已落實了監(jiān)管管措施，實行專人負責限期整改。

第三，結合預防重特大道路交通事故專項行動活動，進一步加大了路面巡查力度。

在主要路段設立固定檢查站，堅持逢車必查，逐車登記，并嚴格禁止了晚22時至次日6時7座以上客車在三級以下路面通行。嚴厲查處了無證駕駛、酒后駕駛、疲勞駕駛、客車超員、貨車超載、騎乘摩托車不戴頭盔等嚴重交通違法行為。在檢查活動期間，我隊累計出動警車100余臺次，投入警力550余人次，檢查各類機動車8200余輛，其中無證駕駛2人，客車超員4起，卸客轉運13人，駕駛無牌車輛12起，不系安全帶85起，當場處理違法53起，教育糾正各類違法100余人次。

第四，加強了對客運公司的安全檢查。督查了公司內部管理，例檢制度，誰檢查誰簽字制度，出站登記制度的落實情況，確保了“病車”、超員車不出站，消除了安全隱患。

總之，這次道路交通安全大檢查活動，在鎮(zhèn)人民政府和相關部門的密切配合下，監(jiān)管到位，整改徹底，達到了一般道路交通安全隱患及時排除、重大安全隱患限期整改的目的，確保了我縣道路交通安全暢通。但通過這次檢查活動，我們也發(fā)現(xiàn)我縣交通安全形勢仍然嚴竣，要面臨的困難還不少，絕不能放松警惕，產(chǎn)生麻痹大意思想。在今后的工作中，我們將決心在縣委、政府的正確領導下，進一步堅定信心，克服困難，全力以赴做好今后各項道路交通管理工作，為創(chuàng)建平安山陽做出新的更大的貢獻。

安全工作總結 篇9

陽城縣蟒河鎮(zhèn)安監(jiān)站：

根據(jù)蟒河鎮(zhèn)人民政府《蟒河鎮(zhèn)安全生產(chǎn)大檢查方案》（蟒政發(fā)[20xx]56號）文件的要求，我廠決定從20xx年6月20日開始到9月30日在全廠范圍內開展安全生產(chǎn)大檢查工作，根據(jù)我廠制定的安全生產(chǎn)大檢查實施方案，我廠第二階段為自查自整階段已經(jīng)結束，現(xiàn)將安全生產(chǎn)大檢查做一總結匯報于貴站。

一、領導重視，及時部署。

我廠領導高度重視安全生產(chǎn)大檢查工作，主要領導親自研究，分管領導牽頭召開安全生產(chǎn)工作會議，將開展安全生產(chǎn)大檢查工作有關要求傳達到各車間部門，周密部署安全生產(chǎn)大檢查各項工作。各車間部門層層動員部署，進一步健全安全生產(chǎn)責任制度，細化了安全生產(chǎn)各項舉措，形成了系統(tǒng)上下“強化安全責任、落實安全措施”的濃厚氛圍。

二、結合實際，開展自查。通過在自查，我單位共發(fā)現(xiàn)9項安全隱患如下：

1、一車間反應爐有裂縫；

2、二車間庫區(qū)事故狀態(tài)下不能分流排放，一車間閥門處不通風，管道不能使用三通；

3、庫區(qū)無事故柜；

4、動火作業(yè)票證使用不規(guī)范；

5、克勞斯爐電機未固定接線失爆；

6、部分反應爐溫度儀表不能正常使用；

7、二車間尾氣回收塔液位計無保護；

8、精餾崗位、大火工崗位無運行記錄；

9、監(jiān)控設備部分功能失效。

針對發(fā)現(xiàn)的`問題，我廠召開了專門會進行研究部署，制定整改方案，責成專人對以上隱患進行了整改。

三、下步打算。

在前階段工作基礎上，我廠將進一步落實責任，認真按照“安全第一、預防為主”方針，落實好防范措施，做好各項安全生產(chǎn)工作，抓好檢查督促工作，確保各項工作安全有序開展。

安全工作總結 篇10

在過去的一年里，我站始終將安全生產(chǎn)作為一切工作的首要任務，深入貫徹國家關于安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，不斷強化安全生產(chǎn)管理，提升員工安全意識與技能，確保了加氣站安全、穩(wěn)定、高效運行。現(xiàn)將本年度加氣站安全生產(chǎn)工作總結如下：

一、安全生產(chǎn)責任制落實情況

1.完善制度體系：年初，我站對安全生產(chǎn)責任制進行了全面梳理和修訂，明確了各級管理人員和員工的安全生產(chǎn)職責，建立了健全的安全生產(chǎn)管理制度體系，確保安全生產(chǎn)工作有章可循、有據(jù)可依。

2.強化責任落實：通過簽訂安全生產(chǎn)責任書，將安全生產(chǎn)責任層層分解，落實到每個崗位、每位員工，形成了“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍。

二、安全教育培訓

1.定期培訓：定期組織員工進行安全生產(chǎn)知識、操作規(guī)程、應急處理等方面的培訓，提高員工的安全意識和應急處置能力。同時，邀請外部專家進行專題講座，拓寬員工視野，提升專業(yè)技能。

2.實戰(zhàn)演練：結合實際情況，定期舉行消防演練、泄漏應急處理等實戰(zhàn)演練，檢驗應急預案的可行性和有效性，提升員工的實戰(zhàn)能力。

三、隱患排查與治理

1.日常巡查：實行日常巡查制度，對加氣站的'設備設施、作業(yè)環(huán)境等進行全面檢查，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。

2.專項排查：針對季節(jié)性特點、節(jié)假日等特殊時期，開展專項安全隱患排查，確保特殊時期的安全生產(chǎn)。

3.隱患整改：對排查出的安全隱患，建立臺賬，明確整改責任人、整改措施和整改期限，跟蹤整改進度，確保隱患得到徹底整改。

四、應急管理體系建設

1.完善應急預案：根據(jù)加氣站實際情況，修訂和完善了各類應急預案，包括火災、泄漏、停電等突發(fā)事件的應急處置流程。

2.應急隊伍建設：組建了專業(yè)的應急隊伍，并配備了必要的應急裝備和物資，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速響應、有效處置。

3.應急演練：通過定期舉行應急演練，檢驗應急預案的實用性和有效性，提升應急隊伍的實戰(zhàn)能力。

五、存在問題與改進措施

1.存在問題：在總結過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分員工安全意識仍需提高，部分設備設施老化需更新?lián)Q代等。

2.改進措施：針對以上問題，我們將進一步加強員工安全教育培訓，提升員工安全意識；加大設備設施投入，及時淘汰老舊設備，確保設備設施的安全可靠；同時，加強與其他單位的交流合作，學習借鑒先進的安全管理經(jīng)驗和技術手段。

安全生產(chǎn)是一項長期而艱巨的任務。未來，我站將繼續(xù)把安全生產(chǎn)放在首位，不斷創(chuàng)新安全生產(chǎn)管理模式和方法手段，提升安全生產(chǎn)管理水平和效能；同時加強員工安全教育培訓和應急管理體系建設；確保加氣站的安全穩(wěn)定運行；為社會提供更加優(yōu)質、高效、安全的能源服務。

安全工作總結 篇11

時至年關之際，為抓好春節(jié)期間安全生產(chǎn)工作，臘樹鎮(zhèn)四舉措切實確保安全生產(chǎn)工作順利進行。

一是強化宣傳教育，緊緊圍繞省、市、縣安全生產(chǎn)精神，通過宣傳橫幅、倡導書以及電子平臺向廣大群眾宣傳安全生產(chǎn)知識，讓群眾了解安全生產(chǎn)重要性和緊迫性，調動群眾安全生產(chǎn)積極性，提高群防能力。

二是構建安全網(wǎng)格，建立鎮(zhèn)村兩級安全生產(chǎn)網(wǎng)格，每個網(wǎng)格配備專門網(wǎng)格員，并認真制定安全生產(chǎn)權責清單，落實網(wǎng)格員的責任，使安全生產(chǎn)工作有章可循。

三是完善應急機制，建立健全安全生產(chǎn)應急機制，組建好本鎮(zhèn)安全生產(chǎn)應急隊伍，完備好安全救援設備，并定期開展應急演習，提升應急隊伍應急處置能力。

四是加大排查力度，聯(lián)合安全辦、派出所等多部門在全鎮(zhèn)開展拉網(wǎng)式排查，對煙花爆竹銷售點、加油站等重點場所進行重點檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患嚴格落實整改措施，并建立檢查臺賬，進行動態(tài)管理。

安全工作總結 篇12

（一）強化安全管理，保障安全生產(chǎn)

1.完善了各單位風險分級管控、隱患排查治理雙重預防性工作機制，同時強化現(xiàn)場走動管理，狠抓隱患整改落實力及執(zhí)行力，1-10月份集中走動檢查285次、查出隱患1678條、安全考核及責任追究147860元，確保實現(xiàn)了安全生產(chǎn)。

2.配合XX礦專業(yè)骨干對勝利、美日項目部進行了安全評價檢查，共查出問題及建議224項，逐一進行“五定”整改，并且定期組織人員進行驗收，確保了按期整改完成，提高了公司專業(yè)管理水平。

3.結合公司實際情況，開展了“雨季三防”、“六月安全月”等安全活動，提高職工安全意識，夯實了安全基礎。

4.搜集了近期發(fā)生的較大及以上安全事故進行傳達、學習，認真吸取事故教訓，突出抓好了5次工作面安撤、切眼大斷面頂板、防爆車等安全重點管理，保障了生產(chǎn)施工安全。

（二）抓好生產(chǎn)組織，確保高產(chǎn)高效

1.針對勝利接續(xù)緊張問題，認真梳理施工關鍵點，先后3次開展提效活動，有效加快了施工進度，其中12505切眼提前10天、21801工作面安裝提前5天、8300工作面撤除及12505工作面安裝提前4天完成施工，同時根據(jù)掘進進度及生產(chǎn)主次關系，合理安排4次工作面安撤先后順序，減小生產(chǎn)影響，保障了產(chǎn)量完成。

2.抓好了美日生產(chǎn)組織，根據(jù)工作面狀態(tài)，合理調整兩工作面主配采關系，始終滿足5個小班的生產(chǎn)，同時加強設備管理，抓好檢修質量，機電事故同比減少392小時，自4月份開始月度產(chǎn)量穩(wěn)定在20萬噸以上，實現(xiàn)了高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)。

3.優(yōu)化了XX勞動組織，充分利用集控自動化、無軌膠輪車等設備，減少了崗位人員占用，使單班下井人數(shù)控制在百人之內，并且通過內部人員合理調配，在滿足正常生產(chǎn)的前提下，抽調人員進行1506工作面撤除及1607工作面安裝，避免了使用外包隊伍，降低施工成本約40萬元。

4.積極推進集控自動化的實施，對勝利主斜井至地面煤倉上口5部皮帶、美日原煤主運系統(tǒng)及回采工作面順槽共16部皮帶實施了集控，節(jié)省崗位人員24人（12小時工作制），每年節(jié)約費用185萬元。

（三）推行技術創(chuàng)效，實現(xiàn)降本增效

1.對勝利12505工作面成功實施了反程序開采，做好了生產(chǎn)過程中礦壓參數(shù)的觀測、記錄，積累技術經(jīng)驗，提高了公司業(yè)務競爭力。

2.強化災害治理，針對勝利瓦斯抽放系統(tǒng)無法滿足抽放需求的情況下，通過與甲方溝通，在5#煤新安裝一套抽放系統(tǒng)，實現(xiàn)了5#、8#煤分開抽放，確保了各地點瓦斯?jié)舛瓤刂圃诎踩秶詢取?/p>

3.創(chuàng)新美日1607工作面初次放頂技術，由水力壓裂放頂代替爆破強制放頂，施工安全性更高，節(jié)省聘請設計院專家及火工品費用35萬元，并且水力壓裂打眼注水在設備安裝前施工，避免了工作面投產(chǎn)后5天放頂影響時間。

4.優(yōu)化了美日1607工作面安裝方案，在北翼運輸大巷皮帶機尾打設30米聯(lián)絡巷與1607切眼貫通，減少了地面硬化850米，節(jié)省費用35萬元，并且使工作面提前1個月具備安裝條件，保障了生產(chǎn)接續(xù)。

5.組織開展了職工技能大賽活動，通過精心籌備，積極運作，保障了活動順利開展，激發(fā)職工“學技術、練業(yè)務、做貢獻”的積極性，促進了各項目部技術水平的提高。

安全工作總結 篇13

在公司領導的大力支持及廣大員工的共同努力下，我項目部始終把安全工作放在首位，認真貫徹執(zhí)行“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全工作方針，狠抓落實安全生產(chǎn)管理工作，為項目部各項工作的開展和指標的完成打下了堅實基礎，回顧這一年來安全管理主要做了以下幾個方面的工作：

一、層層簽訂安全責任狀，認真落實安全責任制。

為了切實加強對安全生產(chǎn)工作的組織領導，強化安全生產(chǎn)管理，年初，項目部與各工段負責人簽訂了《安全生產(chǎn)責任狀》，把安全目標層層細化、量化，落實到每一個人。今年安全生產(chǎn)責任狀簽訂5個分包隊伍。形成了項目部領導總負責，各施工隊老板重點負責的安全生產(chǎn)責任模式。

二、建立健全安全管理體系，認真落實安全管理制度。

無規(guī)矩不成方圓，完善的制度是保證安全的基礎，因此今年我項目部花費了大量的精力重新修訂了項目部的綜合應急救援預案、重新對項目部的安全生產(chǎn)責任制進行修訂等，為項目部的安全管理工作打下了良好的基礎。并且按照上級要求的標準建立健全了各類應急救援設備檔案、資料，做好各種應急救援設備、特種設備的運轉和保養(yǎng)記錄，做到安全工作心中有數(shù)，確保項目部的生產(chǎn)安全進行。

三、強化安全培訓教育活動，不斷提高全員安全意識。

為全面貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全工作方針，今年我們重點強化了對職工的安全教育的培訓力度。

1、項目部從員工一入場開始，組織開展新員工入場“三級”安全教育，從公司的教育“宣傳國家的相關法律法規(guī)、公司的安全管理規(guī)章制度”，到項目部的“施工現(xiàn)場生產(chǎn)情況、危險源辨識”，最后到班組的“操作技能和安全操作規(guī)程的`培訓”，一步步確保的我們的新員工受到一個系統(tǒng)的、有層次的、全面的職業(yè)健康安全環(huán)境教育。確保新員工入場做到 “三級”安全教育。

2、在六月份“安全生產(chǎn)月”活動中，根據(jù)上級文件精神的要求，積極組織安全生產(chǎn)宣傳教育活動。組織全體員工通過板報、錄像等形式積極學習安全、消防知識。 “安全生產(chǎn)月”活動的開展，提高了廣大員工安全生產(chǎn)的積極性。

3、在組織“安全生產(chǎn)月”活動時各施工現(xiàn)場懸掛了安全警示標志，醒目位置張貼了安全宣傳標語，以提高人們的防范能力，減少或避免事故的發(fā)生。 通過一系列的培訓、教育和實際操作訓練，大大提高了全體人員的法律認識，增強了全體施工人員搞好安全生產(chǎn)的自覺性， 提高隊伍的整體素質，從根本上解決安全生產(chǎn)意識、水平和責任心的問題，有效地加強管理的執(zhí)行力。

四、加強“源頭”管理工作，堅決制止“三違”現(xiàn)象。

1、安全檢查是消除事故隱患的主要手段，今年共組織各類抽查10余次，日

常檢查每周3次，對查出的隱患基本按時進行了整改。

2、繼續(xù)嚴格執(zhí)行各項安全制度，杜絕了違章指揮、違章作業(yè)。

3、加大外包單位管理，強化施工安全措施，確保施工安全。一是進行安全資格審查，不具備安全資格的外來施工隊伍不得入場施工。二是要求外來施工隊進場施工前，必須先簽訂《安全生產(chǎn)承諾書》，經(jīng)過相應安全資質驗證，外來施工人員接受安全告知后，方可允許施工。

4、居安思危，開展“警示性”安全教育，做到安全工作警鐘長鳴。將公司內發(fā)生的事故在項目部進行通報，為廣大員工敲響安全警鐘，讓全體員工在真實的事例中加深認識，使全員從教訓中得到教育，不斷提高員工的安全防范能力和事故應變能力。

五、強化施工現(xiàn)場管理，確保消除事故隱患。

為了確保施工安全高效的進行，著重做以下方面的工作：

1、加強學習施工臨時用電等直接作業(yè)環(huán)節(jié)安全監(jiān)督管理的相關規(guī)定，嚴格執(zhí)行公司《安全管理制度》。

2、與施工單位簽訂安全生產(chǎn)協(xié)議、加強施工隊伍施工前和施工后過程中的安全教育后方予以上崗，杜絕施工過程中出現(xiàn)安全真空現(xiàn)象的發(fā)生。

3、通過修訂《安全生產(chǎn)承諾書》強化對承包商的管理，落實承包商安全生產(chǎn)責任制，加強直接作業(yè)環(huán)節(jié)的安全監(jiān)控，提升現(xiàn)場施工管理水平。

4、在施工前事先制定施工方案和安全防護方案，雙方同意后在安全措施落實后再開始施工；

5、及時總結施工過程中存在的問題和經(jīng)驗，在保質保量的前提下，抓緊工程進度。

六、健全安全環(huán)境管理體系，積極推行安全質量標準化。

為確保管理體系的有效運行，今年上半年項目各部門通過內部培訓、宣傳等方式對質量、環(huán)境及安全方針進行了宣傳貫徹，確保了全體員工對質量、環(huán)境及安全方針的理解和標準化貫徹落實。

七、認真貫徹執(zhí)行《職業(yè)病防治法》，改善施工人員工作環(huán)境。

為提高施工人員對職業(yè)病和危險源的認識，項目組織施工人員認真學習《職業(yè)病防治法》，對施工現(xiàn)場危險源進行了辨識，并懸掛警示牌。及時為各個崗位的施工人員配備了適合的勞動防護用品，確保了員工的身心健康。

八、開展多種形式的安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)各種事故隱患。

為加大安全檢查力度，促進各項安全工作真正落實到實處，發(fā)揮安全職能“監(jiān)管”的作用，在日常工作中我項目特別注重各項檢查制度的落實情況：查設備，看有無漏油跑氣、部件失靈、損壞現(xiàn)象；查電氣運行，看各種防雷、防靜電裝置是否良好；查消防器材、設備，看齊全、有效情況；查訓練，看操作是否熟練、迅速。從而保證了我們的安全基礎工作扎實有效。

九、安全績效

上半年項目安全工作計劃中，我們制定了了本年度的安全考核指標。

1、因公死亡人數(shù)為0；因公重傷率為0；因公負傷率為10%。

2、交通己方責任事故為0；一般交通事故為5%以下；機動車違章率20%以下。

3、重大污染事故為0；

4、職業(yè)病發(fā)生率為0；

以上指標均順利地完成。

十、存在的問題

1、個別施工人員對安全工作存在松懈麻痹思想，存在事故與我無緣的麻痹心態(tài)，工作中違犯操作規(guī)程，存在僥幸心理。在今后的工作中需加大安全教育力度，使其從思想上重視起安全工作。

2、項目部安裝、使用的大型機械設備較多，外來施工單位人員水準參差不齊，工具裝備良莠不齊。為此在今后的安全管理中，我們要加大對外來施工隊伍的監(jiān)管力度，真正做到“誰負責生產(chǎn)，誰負責安全”，預防各類安全事故的發(fā)生。

十一、全年安全工作規(guī)劃

為確保20xx年無事故災害，充分認識安全生產(chǎn)工作的重要性和緊迫性，我項目部將繼續(xù)鞏固成果，在新的一年工作中重點做以下工作：

1、全面落實安全生產(chǎn)責任制，層層簽訂安全生產(chǎn)責任狀，認真落實安全管理制度。

2、突出重點，繼續(xù)深化安全生事故隱患的專項整治，進一步推行安全質量標準化現(xiàn)場管理工作，定期組織安全大檢查，加強現(xiàn)場檢查力度，將事故隱患消滅在萌芽之中。

3、加強事故應急救援管理工作。針對可能發(fā)生的洪水、坍塌、火災、爆炸、特種設備等各類突發(fā)險情，按照應急救援預案職責和要求，編制崗位應急響應預案。為了不斷提高員工的事故處理能力和應急技能，最少組織一次事故應急救援預案演練活動。

4、堅持“預防為主，防治結合”的方針，依法做好職施工人員職業(yè)健康監(jiān)護，定期組織對職業(yè)病危害作業(yè)場所檢測和職業(yè)健康體檢，健全員工職業(yè)衛(wèi)生檔案和健康監(jiān)護檔案，杜絕發(fā)生職業(yè)病。

5、加強對外來施工人員的安全管理，保證外來施工人員和項目員工的人身、財產(chǎn)安全。

6、推進安全生產(chǎn)標準化進程，通過實施安全生產(chǎn)標準化體系，從而可以看出，我們向著正確的道路上一步步邁進。確保環(huán)境、質量和安全管理方針的貫徹

和目標的完成，實現(xiàn)安全生產(chǎn)標準化的有效運行，為安全生產(chǎn)提供保障。

綜上所述，在過去的半年里我項目部在安全方面做了大量的工作，保證了項目部各項工作的順利開展，取得一定的成效，未來還要靠我們繼續(xù)努力。安全工作任重而道遠，只有起點沒有終點，在以后的工作中我們要進一步強化施工人員安全意識，加強對員工的安全教育培訓，提高全員的安全意識和安全防范能力，努力開創(chuàng)安全生產(chǎn)工作新局面，為創(chuàng)建和諧安全的施工環(huán)境而努力奮斗！

安全工作總結 篇14

在過去的一年里，我站始終將安全生產(chǎn)視為企業(yè)發(fā)展的生命線，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的.方針，不斷強化安全生產(chǎn)管理，提升員工安全意識與應急處理能力，確保了加氣站的安全穩(wěn)定運營?，F(xiàn)將本年度加氣站安全生產(chǎn)工作總結如下：

一、強化安全生產(chǎn)責任制，構建安全管理體系

1.明確責任分工：年初，我站重新梳理并明確了各級管理人員和崗位員工的安全生產(chǎn)職責，簽訂了安全生產(chǎn)責任書，形成了“橫向到邊、縱向到底”的安全生產(chǎn)責任體系。

2.完善規(guī)章制度：結合國家法律法規(guī)及行業(yè)標準，我站修訂和完善了《加氣站安全管理制度》、《應急預案》等一系列安全生產(chǎn)規(guī)章制度，確保各項安全工作有章可循、有據(jù)可依。

二、加強安全教育培訓，提升全員安全意識

1.定期培訓：組織開展了新員工入職安全教育、全員安全生產(chǎn)知識培訓、應急演練等多種形式的培訓活動，提高了員工的安全意識和操作技能。

2.特殊工種培訓：針對加氣站內的特種作業(yè)人員（如壓力容器操作員、電工等），進行了專業(yè)培訓并取得相應資格證書，確保持證上崗。

三、深化隱患排查治理，防范安全事故發(fā)生

1.日常巡查：嚴格執(zhí)行日常安全巡查制度，對加氣設備、消防設施、防雷防靜電設施等進行定期檢查和維護，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。

2.專項檢查：根據(jù)季節(jié)變化和上級要求，組織開展了春季防雷、夏季防汛、冬季防凍等專項安全檢查，確保特殊時期的安全生產(chǎn)。

3.隱患整改：對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患問題，建立臺賬，明確整改責任人、整改措施和整改期限，跟蹤整改情況，確保隱患閉環(huán)管理。

四、加強應急管理，提高應急響應能力

1.完善應急預案：結合實際情況，修訂和完善了《加氣站火災爆炸應急預案》、《泄露事故應急預案》等應急預案，確保預案的針對性和可操作性。

2.應急演練：定期組織員工開展應急演練活動，包括消防演練、泄露應急處理等，提高了員工的應急反應能力和自救互救能力。

暑期家訪工作總結10篇

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暑期家訪工作總結(篇1)

暑假來臨，為了能讓學生過一個平安、健康、快樂、有意義的假期，我們班科任老師對學生進行上門家訪，主要從以下幾方面與家長進行溝通。

一、向家長反映學生在校的表現(xiàn)。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通，并了解學生在家表現(xiàn)情況。

二、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。

三、強調暑期學生安全注意問題：包括交通安全、防溺水教育、飲食衛(wèi)生安全、戶外活動安全、自我保護等。

四、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。

通過本次的家訪，得到了學生家長的支持，家長們紛紛表示一定會盡到自己的責任，保護孩子健康成長，讓孩子度過一個安全、幸福、快樂的暑假。同時也讓我們得到了許多收獲，在今后的工作中將繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作!

1、能全方位認識孩子。了解了很多學校里無法了解的東西，認識了更真實、更全面的學生。經(jīng)過家訪，全面了解了他們后，在今后的教育中，能更好地掌握他們的心理，以引導他們的行為。

2、能更好地建立家長與老師之間的信任。

我感覺家訪很重要，這是你與家長真正面對面，走進他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我拿出比平時更大的耐心向學生家長講述我校的辦學理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度。很多家長對于我的到訪，很受感動，也很熱情。

總之，學生的培養(yǎng)和塑造離不開學校教育、家庭教育和社會教育三方面，其中，家庭教育是關鍵一環(huán)，只有整合家長力量，構建家校德育教育共同體，才能使學生教育達到預期的目的。

暑期家訪工作總結(篇2)

八月上旬，我和濟南的王鳳儀老師對曲阜市王莊鎮(zhèn)的58位貧困學生，經(jīng)過七天的家訪及材料分析，總結如下。

比如孔宵華、孔書翱、徐舒源、袁明宇、楊強、陳放、張俊毅、孔志豪、石東亮、胡金浩、胡金晴、高晴晴、劉文帝、胡榃榃、胡垚垚、孔苗苗、王顏蓓等兒童家庭的貧困程度比我想象得更要糟糕。在這些孩子中，需要從小學資助到大學的只有一部分孩子，而另一部分孩子的家庭狀況會隨其家人的健康情況及成員的變化而不斷變化。例如孔宵華，現(xiàn)在特別困難，但過幾年哥哥有了收入，家庭便會好起來，所以她是短期資助。再比如陳陽，在貧困孩子里相比，家庭條件算稍微好點的，現(xiàn)在殘疾的父母剛找到工作，雖然工資不算很高，但也算固定的收入，過一兩年的緩沖期后，就可以停止資助。還有李奇奇、龐梓楊和趙鈺冰等，爸爸出獄后有了工作，家庭狀況變好，就可以停止資助。

還有如袁明宇、楊強、高晴晴等，爸爸身體一年不如一年，家境會越來越差。還有王嘉澍，本來家庭條件還挺好，家里房子裝修及一應家電俱全，但因爸爸突然腦梗讓這個家庭陷入困境，耗費巨資，再加上媽媽因照顧爸爸就不能出去工作，沒有收入，更是雪上加霜，最近爸爸已能下床走路，恢復還不錯，所以她家的困難也是暫時的，等爸爸能自理了，并能干點輕便活時，媽媽就可以出去工作了，這個家就能慢慢恢復到正常了，所以暫定為短期資助。再比如孔宇恒、陳鑫冉、徐舒源、石東亮、孔苗苗等幾位亞孤兒和劉文帝，我會隨時關注ta們家里老人的身體健康狀況，如有變化，我會再發(fā)動一些愛心朋友們對ta們作針對性的加強幫助。另外，還有一些同學九年級畢業(yè)升到高中，因我與高中學校沒有直接聯(lián)系，所以親們可自己聯(lián)系貧困孩子，愛心款我這里就不再收取。

以上我只簡單介紹了幾個特殊典型，以后每年九月初，我都會按照實際情況做出調整，調整后的費用，我會私聊給每位愛心朋友們。

現(xiàn)有以下幾位學生的愛心款我就不再收取，大家尋找下有沒有自己的孩子，其他孩子全都照常，偶有個別小的變動，我都會私聊個人進行調整?？傊?，讓朋友們的每一筆愛心善款都用在真正該用的地方，才能對得起大家對我的信任和我自己的良心。

通過對每個家庭的困難程度及其收支情況進行分析，反復斟酌后，我決定把貧困學生分成兩個層次：“特困”和“貧困”。特困學生資助金額與去年相同，每位學生在校資助費用保證每年900元午餐費及400元學雜費。貧困學生只資助500元除午餐費以外的其他雜費。

在本次對曲阜五十多位貧困兒童的深入摸底家訪之前，我對貧困兒童的理解一直有以下幾個誤區(qū)：

①我以為只有云南、貴州、西藏等偏遠大山里的那些，才算得上是貧困孩子，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實不然，原來，許多真正的貧困也在我們每個人的身邊。

②我想象中貧困兒童的家，應該是破墻爛院、斷壁殘垣等很快就會倒塌的土坯房或石頭房。但事實是，他們的危房已經(jīng)由曲阜市政府的愛心“安居工程”出資，建成了水泥平房。而且還有部分特殊的家庭，早在一二十年前，他們本來是一個富裕的家庭，甚至有的家里還建了豪華的二層小樓，客廳里電腦彩電地磚裝修等都一應俱全，可最近幾年家里遭遇突然的變故，對于收入本不算高的農村家庭來說，便立刻陷入嚴重的貧困危機。

③我以為貧困孩子應該是沒飯吃沒衣穿，或者起碼應該是衣服穿著破破爛爛的，但當我去到他們家里看時才發(fā)現(xiàn)，他們里屋堆滿了愛心人士或好心鄰居發(fā)動捐贈的一堆舊衣物。甚至有些愛心人士還幫忙湊錢買了冰箱，還有些愛心鄰居用舊淘汰掉的一些小家電也都送了來。但，有時別人送的，不一定是他們真正需要的……這些依然改變不了ta們生活的囧困和艱難。

于是我就開始反思，其實在我們山東省這個經(jīng)濟發(fā)展良好的大環(huán)境的護罩下，表面看ta們都有房住、有衣穿、有飯吃，似乎并沒我們想象得那樣艱難，可當我深究其家庭詳細的收入和開支時，才發(fā)現(xiàn)，ta們每一家都有各自讓人值得唏噓和同情的特殊痛點!這也讓我有了要把ta們的材料做成圖文的動力，盡我自己的一點微薄之力，幫幫他們!

在家訪的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一部分特殊家庭，ta們家里收入的確很低，但卻有富裕的親戚們在持續(xù)幫助，所以我們就暫不資助了。還有一部分家庭，他們有的雖然夫婦離異，但帶孩子的一方有收入，個別收入還相當可觀;有些本來挺富裕的家庭的家人雖做過手術，但后續(xù)并無其他持續(xù)大項費用，通過調查其家庭總收入及總支出，再觀察其家庭情況分析來看，并不影響其家人的生活總體品質及質量，所以個人認為這叫“困”而不“窮”，所以，也暫不資助了。另外，在上報的貧困兒童名單中，還有極個別的特殊家長群體。在他們的世界里，向往高品質的生活永無止境，錢是永遠不夠花的。在我去家訪時，看到他們家里擺放精致的家具，院子里精心呵護的花花草草和汽車，無處不彰顯著這家人的富裕和品味，有的甚至正在開著空調玩著電腦游戲(有的是平板電腦)聽著低音炮喝著啤酒吃著螃蟹海鮮，有的家里有放滿了各種健身器械的健身房及一萬多元的豪華版摩托，有的還能經(jīng)常出門旅游(他們自己或鄰居說話時不經(jīng)意間說出來的或他們發(fā)朋友圈時資助人看見的)……還有的材料上明明寫著夫婦離異，但家里卻有個打扮時尚的媽媽，等等諸如這些情況。其實，在我們沿途問路打聽若干同村鄰居時，經(jīng)過綜合分析和判斷，也能判斷出這家人的生活狀態(tài)了。在有些人的眼里，也許擁有上千萬他也會感覺自己很貧窮，這種可能就像王鳳儀大姐所說的“精神貧窮”吧，所以也直接取消了。

還有一些家庭，在問他們問題時，說話吞吞吐吐、眼神游移、含含糊糊，他自己說收入很低，但看著家里裝修也很好，而且從鄰居處卻打聽到他月入三四千，家里也沒有需大量支出的特殊病人，像這種家庭也直接刷掉了。還有極少數(shù)的兩位，剛去ta家時，隔著大門紗網(wǎng)看到ta們明明走路零活自如，而當向我們傾訴完諸如關節(jié)炎腿疾之類的病情后，再送我們出門時，就裝作不會走路的樣子了，真是讓人可氣又好笑!于是我決定，以后除需住院的疾病、精神殘疾或智力殘疾等重大疾病外，其他無醫(yī)院證明僅靠口述的小毛病，都不作為資助的依據(jù)。

最后，感恩鳳儀姐姐幾天的陪伴，讓我事半功倍。更感謝各位無私的奉獻和付出，向你們大家學習!

暑期家訪工作總結(篇3)

今年暑假，我校的假期家訪活動又如期進行。我認真的對需要訪問的家庭進行了家訪，現(xiàn)將家訪體會總結如下：

教育是個大家庭，學校、家庭、社會應共同承擔起教育的責任，各施其職并互相促進，提高教育質量。為積極開展社會滿意工程活動，切實增強服務群眾、服務家長的意識，加強家校溝通，開展了卓有成效的家訪工作，家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經(jīng)驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。

在這次家訪活動中，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長還習慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要學生不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解學生日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝。有的家長在復習最緊張的情況下教育學生，生病了就可以不寫作業(yè)了。在日常生活中沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。而家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理，現(xiàn)在的.家長寄托在孩子身上的希望很高，有著培養(yǎng)成才的強烈愿望，因此家長往往能滿足孩子的各種要求，包括精神和物質等方面的?，F(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。通過家訪我感到，教師與學生之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我了解了很多課堂上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如有些學生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個性的學生，本來覺得很難管。但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。

家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何抓住學生的特點管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。我除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經(jīng)驗，對班級負責，對自己負責，做一個稱職的班主任。

暑期家訪工作總結(篇4)

家訪作為學校工作的一項重要內容，它能夠實現(xiàn)學校與家庭之間的相互溝通，增進學校與家庭之間的相互理解，達成學校與家庭之間的共同合作。 暑假期間，我與陳老師再次走進孩子的家里去了解他們的學習和生活情況，在走訪的過程當中我學到了到了許多知識，也增進了和家長的溝通，更加詳細了解了學生的在家的情況。這是一次有意義的活動，也給我留下了寶貴的經(jīng)驗和深刻的印象

一、了解孩子在家的學習表現(xiàn)情況，有利于今后工作的開展。

在與家長面對面的交談中，我們虛心聽取了家長的意見、希望。在學習方面，家長反映最多的是，學生在家有的內容家長輔導不了，尤其是現(xiàn)在教材的改革，有些家長不知如何下手，其他書寫的作業(yè)能主動完成，但很少看課外書，但有的學生比較缺乏自覺性，明明作業(yè)沒做還騙家長做完。在生活方面家長反映有的同學貪玩，每天要對著電視看很久。低年級學生也是比較缺乏自制力的。在與家長、學生的交流中，我了解了學生家里的家庭環(huán)境，孩子的成長環(huán)境不同，他們的興趣、愛好，性格脾氣都各不相同。有些孩子活潑、大方、整潔，十分有禮貌，能夠認真聽家長和老師說話;有些孩子則羞怯、緊張，也有的很貪玩，一會也靜不下來，爸爸媽媽的話不太聽。

二、反映學生在校的情況，與家長形成合力，共同督促學生。

同時， 本著禮和真的指導思想，我們有禮節(jié)、有分寸地向家長反映學生在校的表現(xiàn)，以肯定學生的優(yōu)點為主，主要從以下方面入手：學生的學習態(tài)度、學習成績、完成作業(yè)和特長情況，參與課外活動情況，團結同學、尊敬老師情況，生活自理能力等方面。對一些文化水平較低的家長，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道學生的健康成長不僅是學校的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心學生的學習、生活、安全，更要關心學生的情感與品德。特別是平時我們關注不夠的學生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮：原來自己也并不是一個被遺忘的角落，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，老師還是注視和關心著自己。 同時我向家長們提出，讓孩子暑假期間踐行弟子規(guī)，懂得孝敬父母，幫父母做事，聽父母的話。家長們都說這主意好，孩子平日都能把弟子規(guī)背得很熟。家長正好可以利用暑假讓孩子在家孝敬父母，學習并發(fā)揚《弟子規(guī)》的精神，養(yǎng)成好的生活和學習工作習慣。家長們都欣然接受。

三、家訪體會。

雖然天氣非常炎熱，雖然我走得腳跟發(fā)痛，但家訪中家長的熱情好客讓我體會到作為一名教師的自豪。通過這次家訪，我深深感受到家訪在溝通老師與家長，老師與學生的關系上，有著非常重要的作用，是電話、網(wǎng)絡、書信交流所不能替代的，給了我很多全新的體會：第一，家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。第二，家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，到什么山唱什么歌，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。第四，家訪也給我本人上了一課。因為一個學生在班上不過是五十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心

暑期家訪工作總結(篇5)

家訪，是教育工作者的重要工作手段。每一個孩子的成長都離不開“家庭、幼兒園、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡，三者缺一不可。尤其家訪是幼兒園與家庭、社會溝通教育不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解幼兒在家庭的生活情況以及生活的社會環(huán)境。讓每一個幼兒在享受幼兒園給予的教育和關愛的同時，可以耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持，加深教師與家長的感情。家訪不僅可以達到溝通家長教育幼兒的目的，而且可以完善我們教育工作中的不足。

因為一個幼兒在班上也許很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百寄予厚望的驕子。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。所以作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家。今年我們班有35名幼兒，我們的目標是走進每一位幼兒的家中，但是家長們對于我們家訪反應不一：有的驚訝，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴重的錯誤，老師要到家里來家訪有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間招待老師；但更多的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好交流呢，對于我們的到來非常的高興。面對家長不同的態(tài)度，我們更困惑了，會不會因此而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔但有一點，我們更清晰了：家長們的家庭教育觀念確實需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將是一次挑戰(zhàn)。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細地了解幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構，成長經(jīng)歷，在家表現(xiàn)并聽取了家長對老師的建議…同時我們還有禮節(jié)，有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒的缺點，耐心地傳授家庭教育的方法。讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習，生活，更要關心幼兒的情感和品德。通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和寶貴的經(jīng)驗，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂：“老師到我家來了！”教師對孩子日常言行的細微介紹，對孩子個性的詳細剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理！面對面地交談，讓我感到家長和老師間的距離感消失了。老師來到孩子家中，一方面有利于老師更全面地了解孩子，另一方面家長在自己的環(huán)境中也更容易敞開自己的心扉，有利于老師和家長互相交換意見達成共識。

因此，我們老師要用心去溝通，去做好每一次家訪，為了孩子的明天而努力！相信我們今后的家長工作會做得更好，加油吧！

暑期家訪工作總結(篇6)

家訪工作是班主任協(xié)調家庭教育和學校教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。對學生和學生家庭的了解，僅通過看學生檔案是不夠的，因為這些材料是靜態(tài)的，不存在發(fā)展性；只和學生本人進行交流還是不夠的，因為學生由于多種因素，也不能完全真實反映情。為了實現(xiàn)學校和家庭教育的有機配合，更好的促進孩子的發(fā)展，我對本班的個別人學生進行了一次家訪。

家訪前：

按照學校要求我制定了家訪計劃，對家訪的時間、對象、內容、形式及工作要求作了詳盡計劃，同時打印了所有學生的家庭住址，便于能機動靈活地開展工作。

家訪過程：

我安排的時間為08：30-10：00，13：30-16：00的時段，提前和家長學生預約，盡可能不給家長帶來負擔和麻煩，做好學生的心理準備工作。內容交流幾多感慨?，F(xiàn)將有關情況作如下簡要小結。

一、家訪中取得的成就

第一，獲得許多第一手育人資料。我們誠心的與學生、與家長交流，了解學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。

第二，家長老師互相信任。我耐心地向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果、教學設施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎上，給學生以鼓勵和力量。

第三，多棱角認識孩子。了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如我班的邱章晨在?；顫姾脛樱诩覅s不愿意跟父母交流并有叛逆的表現(xiàn)，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他的心理。

第四，換個角度看家長?，F(xiàn)在的學生家長年齡都在40-50之間，他們本身受教育的程度相對高一些，因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助克服學習上的困難，這對學校的教育起到了很好的補充作用。

二、家訪中存在的問題

正因為家長“望子成龍”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長對素質教育不理解、不支持，甚至對素質教育提出質疑，與其背道而馳，這使得學校教育工作開展很不順利。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。

家訪的目的`是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。因此，我建議家長要嚴格要求和愛的鼓勵相結合；對子女的學習輔導和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機會；協(xié)調好家庭成員內部的教育力量；要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時了解子女的學習和思想動向，并對癥下藥；及時加強...

暑期家訪工作總結(篇7)

根據(jù)xx局文件“關于做好暑期學校安全工作的通知”和“轉發(fā)市教育局關于進一步加強防溺水工作的緊急通知”的精神，為了進一步加強學生暑期的安全教育，xx高度重視，周密部署，扎實工作，我校教師于20xx年x月x日至x月x日開展了“xx暑期大家訪”活動，取得一定的成效，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

一、成立學校家訪工作領導小組

校長xx任組長，副校長xx任副組長，各校負責人任組員的20xx年暑期大家訪領導小組。明確了領導小組成員及辦公室成員的職責。

二、制定活動內容

重點加強學生暑期在家的安全教育，向學生家長及孩子宣傳安全知識，尤其是防溺水、防雷擊、防交通事故的安全教育；了解學生的家庭情況、在家表現(xiàn)；了解掌握特殊家庭學生和行為偏差生情況；向家長反饋學生的在校表現(xiàn)和學習情況；宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策；征求家長對學校及教育部門的意見和建議；了解留守兒童假期的監(jiān)護情況以及生活學習情況等。

三、確定活動形式

主要采取登門走訪、電話、網(wǎng)絡聯(lián)系等形式，學校領導班子成員、各班班主任和課任教師共同參加，采取分年級、分片進行家訪活動。

四、提出活動要求

1、高度重視，加強領導。

2、明確家訪身份。

3、講究家訪方法。

4、做好家訪記錄。

5、梳理家訪信息。

6、整理形成家訪報告。

五、大家訪活動的具體實施

大家訪活動采取分組、分片的形式進行，共分六組，各組由學校領導帶隊。第一組由xx副校長帶隊，重點對居住在xx村，xx村高年級學生、xx村高年級學生進行家訪，第二組由xx帶隊，重點對居住xx低年級的學生進行家訪，第三組由xx帶隊，重點對居住在xx村以及來xx村高年級的學生進行家訪。第四組由xx帶領，重點對住居在xx村的低年級學生進行家訪。此次家訪受訪率達70%。此次家訪了解到我校共有75名留守兒童假期前往父母務工所在地，與父母共同生活。各組分別對他們進行電話或網(wǎng)絡訪問。訪問率達30%。各組對留守兒童的安全教育尤為重視，除了加強對其安全教育外，家訪小組并與留守兒童所在的村委會取得聯(lián)系，共同關注留守兒童的暑期安全問題。此次暑期家訪涵蓋了我校的兩所xx小、三所xx小、一個教學點，應受訪學生308名，實際受訪學生308名，完成了活動目標。

六、“大家訪”活動的工作實效

1、提高了學生家長的教育能力，增強了家長與孩子的安全防范能力。

2、獲得了第一手材料，了解了每個學生的家庭狀況、在家表現(xiàn)及家長的希望和教育方法。

3、家長教師互相信任，增強了家長的責任意識和信任度，使家長主動參與到學校的教育教學中來，更利于學生的發(fā)展。

4、多角度、多層面認識學生。

七、家訪中發(fā)現(xiàn)的一些問題

1、學生家長外出打工、做生意的比較多，削弱了家庭教育的力量。一些學生由爺爺奶奶管教，他們更加溺愛孩子，有的學生的心里放縱，學校教育工作更加難上加難。

2、因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至溺愛、放縱，養(yǎng)成了驕縱、奢侈、等不良行為，給學校教育工作帶來諸多難處。

3、父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，難于與學校的教育配合。

總體來說，通過此次家訪，提高了學生家長的教育能力、增強了孩子的安全防范能力；增進了家長與學校的必要溝通，拉近了師生關系；促進了家校共建，了解學生的家庭情況、在家表現(xiàn)，掌握了少數(shù)特殊家庭學生和行為偏差生情況；征求了學生家長對學校教育教學工作的意見和建議，達到了預期的目的。

暑期家訪工作總結(篇8)

為了讓學生能更健康地成長，促進師生、家長和教師之間，學校和家庭之間有效的溝通交流，共同教育好孩子，經(jīng)過一年的努力，已全部走訪完畢，現(xiàn)將家訪工作總結匯報如下：

一、內容

1、了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等；

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀

3、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

二、家訪結果分析

（一）、情況反映出，學生的教育除學校教育外，家庭教育十分重要，學生的品德和學業(yè)的好壞與家庭教育有直接關系。本次家訪學生，是全班學生。我們把孩子們的生活情況分為以下幾種：1、林業(yè)局戶口并與父母一起生活，占家訪人數(shù)的56％，2、留守兒童23%，3、單親家庭約占10%，與父母不生活在一起的孩子約占10%。

（二）.在家訪中得知，很多學生在家貪玩，學習的主動性不夠，家長講得最多的一句話是：老師多費心，對孩子嚴格要求。家長對孩子都寄予了厚望。

（三）、缺少關愛的單親家庭和留守兒童

本班的單親家庭孩子占了一定比例，因為缺少完整的家庭，導致這些學生性格內向、憂郁、不善言語。留守兒童，由于父母整天忙于生計，沒有時間管教孩子，導致這樣的學生學習成績普遍較差。

三、家訪的體會

通過家訪，我認識到，家訪是必不可少的'教育形式。

1、能全方位認識孩子。了解了很多學校里無法了解的東西，認識了更真實、更全面的學生。較典型的是我班的從陸琪，在校性格內向而膽小，說話細聲細氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟老師說，但聽他媽媽說，家里他可活潑了，把學校里學的什么都跟他們說，其實班中家校反差很大的學生還有很多，經(jīng)過家訪，全面了解了他們后，在今后的教育中，能更好地掌握他們的心理，以引導他們的行為。

2、能更好地建立了家長與老師之間的信任。我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家長真正面對面，走進他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我們拿出比平時更耐心地向學生家長講述我校的辦學理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度。很多家長對于我們的到，很受感動，也很熱情。雖然一杯開水很普通，家長的話語很樸實，但卻能驅走當時的寒冷，讓我們心中倍感溫暖。

3、獲得許多第一手育人資料。我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，忠誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。

4、教師對單親家庭和留守的學生，要多給他們的愛，讓他們能感覺到集體的溫暖，在愛的天空中享受人間的真情。

總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

暑期家訪工作總結(篇9)

通過幾個晚上的家訪，初步了解了孩子在生活、語言、藝術、社會交往能力以及個性特點等方面的基本情況，現(xiàn)將家訪基本情況，做以下幾點匯總：

一、新生面訪

在中班下學期，我班增進四名新生。以面訪的形式，我們主要是了解幼兒的基本情況，向家長宣傳幼兒園及教師的教育理念，根據(jù)家長的提問進行適當?shù)亟獯饚椭?，告知家長我們的交流途徑有很多主要包括成長冊、電話、家長園地等。同時希望我們的家長能夠配和班級老師做好各項工作，隨時聯(lián)系，隨時溝通。

新生基本情況：一名女孩子性格內向，膽小，體質比較弱，自己不太會單獨吃飯，自理能力較弱，以前上過幼兒園由于體質弱經(jīng)常請假，在園時間相對較少。另一名女孩子，性格活潑，外向。一名男孩子不太會說普通話，父母接送較晚，另一名則牙齒不太好。

二、老生家訪

1、好的方面

通過家訪過程中與孩子的親切談話，以及與幼兒家長的交流，了解到所訪問的幼兒：1)孩子基本的自理能力提高了;2)語言表達能力提高了;3)通過了解更多的家長開始對孩子進行興趣培養(yǎng)。家長們開始計劃培養(yǎng)孩子的興趣，孩子的興趣較廣泛在繪畫、樂器、英語、表演、舞蹈等方面有所涉獵。對于家長來說讓孩子在課外學一些東西我們還是比較贊成的，但我們也提出了建議還是希望以孩子的興趣為主，不要給孩子過多的壓力，畢竟只有孩子愿意學才會有成果。

2、存在的問題

各個幼兒存在著各自不同的問題：xx耐挫力較弱，xx性格內向，交往力不強，xx缺乏足夠的自信心等等。經(jīng)過溝通我們進一步了解不同幼兒身上存在的不足，今后需要我們因材施教，同時也提出建議希望得到家長的配合與支持，幫助他們在以后的成長的過程中超越自己的不足，身心得到全面提升。

多數(shù)的幼兒通過一個寒假的放松之后，原本良好的作息時間有所打亂，針對這一現(xiàn)象我們對家長進行提醒，控制孩子的作息規(guī)律，通過家園合作盡快將孩子的時間調整過來，以便更快的適應。

通過與每位家長的交流，讓我們感受到了家長對自己孩子各個方面的殷切期望。無論這些期望是關于一生健康快樂還是將來能成為一名優(yōu)秀的人才，這其中所飽含的濃濃愛意，讓我們倍受感動和鼓舞，所以我們期望自己今后能夠竭己所能，使每一個孩子在人生這個最重要的中班階段得到最好的發(fā)展。

暑期家訪工作總結(篇10)

家訪是我們幼兒園每位老師每學期必做的工作，當接到家訪任務時，我還是有些擔心，這樣面對面的與家長交談是我還沒準備好的。

本著以交流、溝通為前提，在家長的充分理解與支持之下，我們順利完成了這次家訪活動。本次家訪我班對10個孩子的家庭進行了訪問，重點家訪對象是膽子很小，自控能力較弱，安全意識較差的孩子，還有各方面能力發(fā)展均衡，卻需進一步提高要求的孩子。

通過家訪我們較全面地了解到了孩子的思想狀況、家庭狀況、個性特點、行為習慣等，并積極聽取了家長對我們學校辦學、班級管理、生活服務的意見和建議，收獲很大。

本次活動的主要反饋是：

1、家長對我們幼兒園的辦學模式給予了較高的肯定，覺得我們無論在生活、學習還是行為等方面對孩子的嚴格要求都會對孩子以后的進一步發(fā)展有極大的幫助。

2、我們老師能公平、公正地對待每一位幼兒，能及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不足、并及時與家長聯(lián)系、溝通、及時解決孩子隨時發(fā)生的問題。

3、我們幼兒園的伙食很好，很合孩子們的口味和胃口，孩子喜歡上幼兒園，特別喜歡在幼兒園吃飯。

4、對我們幼兒園的規(guī)范管理給予了較高的肯定和評價。如：家長要老師幫助給孩子喂藥時，必須先請家長簽名登記，再由園醫(yī)親自給孩子喂藥;又如對我們的門衛(wèi)xx認真負責、友善和藹的工作態(tài)度給予了高度的贊揚。

5、家長對我們提出最多的是希望老師能多提供機會讓孩子展示自我，讓孩子在各方面得到更多的鍛煉。