老師培訓總結(jié)怎么寫

老師培訓總結(jié)怎么寫15篇。

以下是編輯為您準備的內(nèi)容“老師培訓總結(jié)怎么寫”，這篇文章有值得參考的范文嗎？文檔處理成為互聯(lián)網(wǎng)時代的核心競爭力，需要使用范文的頻率越來越高了。寫作框架是我們值得分析的，如果您覺得我的建議有用，請保留這篇文章作為參考！

老師培訓總結(jié)怎么寫 篇1

根據(jù)《教育廳關(guān)于印發(fā)小學教師綜合素質(zhì)培訓實施方案的通知》的精神，結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)和師資培訓工作的實際，在總結(jié)以往教師培訓工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定本計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的“十六”大精神，以科學發(fā)展觀為指針，與時俱進，開拓創(chuàng)新，構(gòu)建與現(xiàn)代化先進市相適應，滿足教師終身學習需要的開放式、多元化的教師繼續(xù)教育體系，切實加強師資隊伍建設(shè)，積極推動教育的均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，提升教育綜合實力，努力培養(yǎng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。繼續(xù)落實《中小學繼續(xù)教育規(guī)定》，認真貫徹執(zhí)行市教育局、教師進修學校繼續(xù)教育工作的有關(guān)文件精神，進一步推進我校繼續(xù)教育工程的實施，不斷提高師資隊伍的水平，提高我校教師的教育、教學能力和水平。

二、基本原則

校本研修，自學為主。培訓強調(diào)以校本培訓為主的教師研修，是“從學校中來，到學校中去”、“以問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿”的培訓，問題是培訓的起點，解決這些問題是歸宿。教師以“自修—反思—實踐”和合作、互動、互助、集體分享為主要的學習方式，在自學的基礎(chǔ)上，強調(diào)反思，適時輔導，在合作中分享、升華。

三、目標任務

以校本培訓為主，以教師發(fā)展為根本、以促進教師專業(yè)化為導向、以構(gòu)建終身學習體系為重點、以提高教師教學質(zhì)量為中心、以“自修—反思—實踐—互動”為主要學習方式。圍繞課程改革，通過開展教師綜合素質(zhì)培訓，使我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力，全面提升我校教師的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。

四、培訓內(nèi)容

新一輪中小學教師綜合素質(zhì)培訓以《新課程的反思與重建》、《走向發(fā)展性課程評價》、《教師教學究竟靠什么》、《新教材將給教師帶來些什么》為教材，對全校教師開展全員培訓，重點解決教師的課程觀、教學觀、教材觀、評價觀等問題。

全員培訓：(1)新課程標準的解讀;(2)信息技術(shù)的操作與實踐;(3)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;(4)課題研究的一般方法指導;(5)教學論文的撰寫與投稿指南等。

五、組織實施

1、成立教師綜合素質(zhì)培訓領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導全校教師綜合素質(zhì)培訓工作。培訓領(lǐng)導小組以校長為組長，教導主任為副組長，教研組長和兩名骨干教師為組員構(gòu)成。

2、教師綜合素質(zhì)培訓領(lǐng)導小組在學年初制定學校本培訓學年的教師樣本工作計劃，全校教師在此基礎(chǔ)上寫出自己的培訓計劃，然后按計劃實行。學業(yè)年末全校教師對自己一年來的培訓作出總結(jié)，教師綜合素質(zhì)培訓領(lǐng)導小組根據(jù)一年來的培訓情況作出總結(jié)。

3、以教師所在教研組為培訓單位，結(jié)合校本培訓，以“自修—反思—實踐”的模式為培訓形式，具體重以下幾個環(huán)節(jié)：

(1)自修課程。通讀教材，弄清內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

(2)自評自結(jié)。在自學教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學實際進行自我評價，自我總結(jié)。

(3)教師互評。在自評自結(jié)的基礎(chǔ)上，組織教師以教研組為單位，進行評議，相互交流。

(4)校長導評。校長組織教師綜合素質(zhì)培訓領(lǐng)導小組對教師是否達到該段發(fā)展目標給予評定，對各教師的學習小結(jié)，進行客觀的分析和評價，肯定成績，指出差距，找出存在的問題，教師下一步發(fā)展指明發(fā)展方向和努力目標。

4、培訓的基本做法

(1)理論學習。以理論學習為主，幫助教師在聯(lián)系實際的理論學習中，逐步形成以理論來指導實踐的自覺性和基本的實踐分析策略。

(2)研究交流。以教研組為單位經(jīng)常性的組織集體學習活動，充分利用樣本教師資源，共同研究教學中的問題，提高課堂教學能力。

(3)案例分析。學校根據(jù)實際情況分學科、分類別、分層次設(shè)計案例教學方案，使教師對案例進行學習、研究、反思、感悟、借鑒。

(4)課題研究。以教研組為單位，抓住教學中存在的問題和困難，有針對性地進行培訓。

(5)問題診斷。針對教育教學中帶共性的問題和教學中重點疑難問題或?qū)W科中遇到的實際問題，組織教師集體討論，達到解決問題的目的。

(6)遠程教育。以遠程教育技術(shù)為手段，充分利用這一資源，組織教師廣泛搜集整理信息，利用信息提高自身素質(zhì)。

老師培訓總結(jié)怎么寫 篇2

4月18日下午，由高新區(qū)教研室組織的小學教師簡筆畫培訓在北海學校舉行，全區(qū)共有16所小學、74名教師參加了培訓。

一、領(lǐng)導重視

教研室的王翠萍主任在培訓現(xiàn)場親切的詢問老師們對這次培訓的意見，并鼓勵老師認真學習，增強自身的'素質(zhì)。

二、教師參與積極性高

本次培訓主要體現(xiàn)教師自愿報名的原則。在報名過程中有100多名教師自愿報名，其中北海學校有30名教師報名，雙語、南胡、馮家小學報名也很積極。

在整整一個下午的培訓中，老師們認真遵守秩序，學習非常認真。有些年齡較大的老師以前很少畫畫，在輔導老師的指導下畫的也像模像樣。一些年輕教師一點就通，畫的惟妙惟肖。

三、培訓內(nèi)容注重實效

這次培訓主要從兩個方面進行。一是對簡筆畫的認識。由東明小學的劉福春老師進行執(zhí)教。為了讓老師都能馬上學以致用，我們特意安排了先從比較簡單的教學簡筆畫入手。讓各位老師了解了什么是教學簡筆畫，它和簡筆畫有什么區(qū)別，主要有那些類型，有什么繪畫的技巧。二是繪畫訓練。由東明小學的劉福春老師和北海學校的黃靜老師分別執(zhí)教。這兩位老師利用多媒體課件出示、教師演示加指導等教學手段，教大家進行了植物、動物、人物、交通工具、日常用品等具體的畫法。

通過這次培訓，老師們都獲得了不同方面的提高，有的老師說自己原來畫簡筆畫是照著樣子拼湊，現(xiàn)在知道了先畫什么后畫什么;還有的老師說教學簡筆畫簡單易學，比以前想的容易多了，只要常練習也能畫的很好。

老師培訓總結(jié)怎么寫 篇3

10月14—25日，有幸參加了杭州師范大學舉辦的高中語文教師教學研究專題培訓班學習，按照學習計劃我有序地完成了培訓學習的任務，收獲頗多。

在這期間，共觀摩了來自四所省一級重點中學的八位優(yōu)秀語文老師精彩而有特色的優(yōu)質(zhì)課;還聆聽了三位大學教授和六位特級教師或省內(nèi)名師的講座。他們是構(gòu)建浙派語文教育的領(lǐng)軍人物和理論的創(chuàng)導者。從張紀良特級教師處，看到了一位名師的成長之路，雖然充滿艱辛，但樂趣無窮，榜樣的力量在激勵著自己;胡勤等老師的講座，又讓我對新課改有了更深的理解;王光龍教授的講座從一定理論高度對語文課程學習方式的轉(zhuǎn)變做了闡述，加深了對學習方式轉(zhuǎn)變的認識;彭小明、蔡偉兩位教授的講座，既有理論高度，又有具體實踐操作的指導，深入淺出，非常有指導意義;另外四所重點高中的教研組長的講座，體現(xiàn)了各自的語文教學的特色，有極大的借鑒意義。由衷感謝組織者的精心安排。

當中感受最深的是杭二中錢增興特級教師的講座，讓我陷入深深的思考。

錢老師《閱讀教學設(shè)計主問題策略探究》講座，從兩大方面做了闡述。一是課堂教學問題，二是主問題設(shè)計三步曲。有理論研究，又有具體事例分析，既有高度，又有實際操作，非常實用。試摘錄部分觀點：教學中用“牽一發(fā)而動全身”的關(guān)鍵問題來帶動整篇文章閱讀的提問設(shè)計，稱之為“主問題”設(shè)計。它是對大面積教學中提問設(shè)計的一種創(chuàng)新。1、“主問題”是對文本的概括和提煉，是一種整體閱讀的問題設(shè)計。 2、“主問題”是在教師對文本熟練掌握的基礎(chǔ)上設(shè)計的，幾個重要的“主問題”之間，是科學有序。 3、“主問題”的設(shè)計著眼于學生長時間深層次的學習活動。所以，“主問題”就是閱讀教學中質(zhì)高意遠的課堂教學問題設(shè)計，具有“一問抵許多問，一問領(lǐng)多思”效果。然而，“主問題”的設(shè)計必須關(guān)注語文學習的讀、寫、說、思活動，關(guān)注學生更全面更自主的發(fā)展。因此錢老師將主問題設(shè)計概括為九個字，即聚焦準、脈絡清、探究深，非常準確。

杭二中兩位老師的公開課正好是錢老師這一教學理念的很好注腳。如上《記念劉和珍君》的老師，整堂課緊緊抓住兩個詞語：哀悼和憤怒，引導學生閱讀文本，解決一個個小問題，真正做到“牽一發(fā)而動全身”。課堂教學非常完整流暢，賞心悅目。

另外還引發(fā)我對一個問題的思考，就是多媒體與黑板的關(guān)系。自從使用多媒體以來，許多老師就很少甚至不用多媒體了，所有的內(nèi)容都在課件上，意味著所有內(nèi)容都有了老師的預設(shè)，對課堂的生成置之不理或一棍子打死，因為不那樣就與原來不一致了。而杭二中兩位老師的幻燈片都不超過十張，而都使用了黑板，我想這是主問題策略的必然：主問題用多媒體顯示，這是預設(shè);小問題不能都做預設(shè)，要那樣就禁錮了課堂，禁錮了學生的思考。

這一階段的學習馬上要結(jié)束，我會將這里學到的帶回學校去，在我的教學工作中努力實踐、探索，努力提高語文課堂的有效性。

老師培訓總結(jié)怎么寫 篇4

經(jīng)過本次網(wǎng)上研修，本人受益匪淺。因此明白數(shù)學教學要加強數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，從學生熟知、感興趣的生活事例出發(fā)，以生活實踐為依托，將生活經(jīng)驗數(shù)學化，促進學生的主動參與，煥發(fā)出數(shù)學課堂的活力。

1、上課，一般采取三個層次：一是個人自己試講;二是第二次試講，研修組全體聽課，教導處參與;三詩開課，學校公開課，全體數(shù)學老師、學校領(lǐng)導參與。

2、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。在教學中，構(gòu)建數(shù)感的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到素質(zhì)的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的理解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了數(shù)學，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的.課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。充分讓學生表述自己對數(shù)學的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

3、評課，首先是個人說課，談感受;第二是參與聽課老師評課，評課的重點圍繞課標理念、圍繞研究點突破、圍繞學生主體參與，所有聽課老師必須人人發(fā)言;第三是領(lǐng)導點評總結(jié)。

4、換角，為使小學數(shù)學教師進一步理解掌握新課程的理念和方法,才能夠均衡地、高質(zhì)量地實施新課程，我總結(jié)思這幾年來新課程的培訓方式,探索出一種新的培訓模式換角培訓。即參訓教師角色換成小學生,培訓者角色換成小學數(shù)學教師,培訓過程相當于小學課堂教學過程。通過換角培訓,參訓教師體驗并感悟新理念新方法的每個細節(jié)及其作用,品嘗和理解新課程理念,使我們在培訓后得到較的收獲和提高。

5、創(chuàng)意新課導入新穎?！芭d趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學數(shù)學。我們要根據(jù)不同的課目，設(shè)計不同的導入方式。采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

總之，我們所追求的目標還有很長的路要走。我們還要把教后記只注重對具體實踐結(jié)果的粗淺回顧，提高到對實踐本身的深入思，使“研”更有深度;同時有效地利用數(shù)學教師的博客，與同行交流思想，為學生提供服務。

老師培訓總結(jié)怎么寫 篇5

第一項，業(yè)務校長張?zhí)妹裥ｉL對新加入我們語文團隊的新老師表示了熱烈歡迎，對老教師們做出的成績進行了肯定，同時也對全體教師提出了新的要求與希望。

第二項，教研員張紅麗老師就“從心出發(fā)，用愛護航”這一主題，對全鎮(zhèn)語文教師進行了培訓與指導。張老師的培訓就我們的教學工作來看，實實在在。張老師從備課、師生關(guān)系和諧和學習成長三個方面，對我們的語文教學做了宏觀的指導，也提出了細節(jié)的要求。張老師講的這三個方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語文教學的根本所在，話題雖老，可在此三方面達到專而精的教師真的是鳳毛麟角，教學真的是浮不得、飄不得?；迎h(huán)節(jié)，老教師總結(jié)了自己的經(jīng)驗，新教師提出了自己的困惑，經(jīng)驗豐富的老師們?yōu)樾陆處煷鹨山饣蟆A囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老教師熾熱的教育情懷，也感受到新教師上下求索的虛心好學。

第三項，我們二年級老師聽了丁姍姍校長對部編本小學語文二年級上冊教材的解讀和教學建議。丁校長從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點和具體編排與教學建議三個緯度為我們解讀了部編本小學語文二年級上冊教材。通過丁校長的講解，我深深體會了部編本教材編者的匠心獨運。大到立德樹人的宏觀目標，小到瓦當符號的傳統(tǒng)文化元素，無不體現(xiàn)了編者的精心布局與安排。

每次培訓都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經(jīng)驗的階梯，我們可以少走很多彎路。

培訓過后，我對自己和自己的教學進行了深刻的反思。在備教材方面，張老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來，更要準確把握教材、觸類旁通、了解外延。我非常汗顏，對于自己所授的內(nèi)容，能準確背誦的，真的很少。丁校長對于教材的解讀讓我明白了如何準確把握教材，把教材讀厚。那精美至極的中國元素的封面設(shè)計、那看似散發(fā)著墨香的國畫古詩配圖、那意蘊豐厚的卷軸版面設(shè)計、那看似不起眼的瓦當符號等等也是語文的“外延”吧!這些以前從未留意的部分，有語文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內(nèi)涵……原來小小語文課本中有如此大的世界，薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門大學問啊!

語文教學，不是任重而道遠的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。

4、個別青年教師對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。

建議在今后的青年教師培訓中，增強對青年教師師德教風和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強對青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，增強培訓工作和培訓內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核。

總之，總結(jié)一學期來的青年教師培訓工作，如果說取得了一定的成績，那也與學校領(lǐng)導的關(guān)心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。再一次對學校領(lǐng)導、各有關(guān)處室、學校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝!我們將再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，力爭使青年教師牢固地樹立終身學習意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，為把我校的青年教師培訓工作做得更好而努力!

老師培訓總結(jié)怎么寫 篇6

一、培訓時間、地點、對象

培訓時間：20xx年3月10日下午 （星期一） 培訓地點：上馬鎮(zhèn)中心小學會議室

培訓對象：上馬鎮(zhèn)中心小學青年教師

二、培訓方式

采取分散與集中相結(jié)合，集中培訓時間為20xx年3月10日，分散學習時間為20xx年3月—20xx年6月。

三、培訓內(nèi)容

（一）、簡單了解簡筆畫，熟悉幾種簡筆畫的畫法。

（二）、簡筆畫的要求：簡、像、快

簡：用簡單的線條描述物體形象

像：形體準確

快：速度快

（三）、簡筆畫繪畫基礎(chǔ)

單線練習：碗 金魚 小魚 天鵝

直線：直線 橫線 斜線巴士 卡車 貨車 貨車幾何形體

曲線：金魚的各種位置 云朵 樹木 女人的頭發(fā)

三角形組合：竹筍 蝴蝶 西瓜 掃著 等

圓形組合：櫻桃 各種球類 小孩的頭 眼睛 自行車等

半圓組合：烏龜 金魚 兔子 老鼠 刺猬 蘑菇等

用圖形組合練習：鐘表（各種形狀的鐘表）的特征，指針加刻表。

（四）簡筆畫要求：

線條流暢，能一筆畫好的畫就一筆畫好，線條簡練。

練習：長頸鹿 書 包馬 猴子 狐貍

（五）教學簡筆畫的表現(xiàn)方法

1、線畫，用各種簡練的線條來表現(xiàn)物體的外形特征

大象的特征：長鼻子、尖牙齒、大耳朵，把握住了這些特征畫出來就像了！

2、平面形組合 房子 大樹 蘿卜 南瓜 衣服 玉米 大蒜

3、線面結(jié)合 公文包 等

4、塊面結(jié)合 小孩的頭等

5、漫畫表現(xiàn) 主要是在人物形象方面的

四、培訓要求

各參培青年教師以自學研修為主。在自學期間，要運用現(xiàn)代信息技術(shù)自行觀看有關(guān)簡筆畫的有關(guān)理論知識和有關(guān)視頻的實踐活動。

各參培教師要在培訓期內(nèi)苦練基本功，按要求完成培訓任務。

老師培訓總結(jié)怎么寫 篇7

鄉(xiāng)村振興教師培訓總結(jié)

隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，培養(yǎng)優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師隊伍被賦予了重要使命。為了提高鄉(xiāng)村教師的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力，我參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)村振興教師培訓的研討會，更加深入地了解了鄉(xiāng)村振興教師培訓的意義和目標，同時也獲得了許多有價值的教育經(jīng)驗。

首先，鄉(xiāng)村振興教師培訓的目標主要包括提高鄉(xiāng)村教師的教學水平和教育理念，加強他們的教育技能，培養(yǎng)他們的跨學科能力，促進他們在農(nóng)村學校發(fā)揮更大的作用。通過培訓，鄉(xiāng)村教師將能夠更好地理解學生的需求，采用更適應實踐的教學方法，鼓勵學生主動學習和解決問題的能力。

在培訓中，我們學習了很多關(guān)于教育理論和教育實踐的內(nèi)容。首先，我們深入了解了教育目標的設(shè)定和如何根據(jù)學生的特點制定個性化教學計劃。這對于解決鄉(xiāng)村學生因家庭條件和環(huán)境差異導致的學習困難問題非常重要。其次，在培訓中我們學習到了一些先進的教學方法和技術(shù)，例如項目制學習和多媒體教學等。這些方法能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度和學習成績。

鄉(xiāng)村振興教師培訓還注重提升教師的跨學科能力。由于鄉(xiāng)村教師的工作范圍廣泛且資源匱乏，他們需要具備多學科知識和技能，以更好地應對各種教育需求。在培訓中，我們學習了數(shù)學、科學、人文社科等多個學科的基礎(chǔ)知識，并與教材和實踐相結(jié)合，教會了如何將這些知識應用到實際教學中，提高學生的學科素養(yǎng)。

培訓還注重教師的專業(yè)發(fā)展和自我提升。我們學習了如何參與教育教學研究，如何運用新的教學理念和方法，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。通過這些培訓，我們的教師可以不斷提高自己的教學水平，并且在教育理論和實踐方面有所突破。

在鄉(xiāng)村振興教師培訓中，我也認識到了教育資源不均衡的問題，并意識到要改善這種狀況需要政府、教育部門以及社會各界的共同努力。培訓中，我們還參觀了一些優(yōu)秀的鄉(xiāng)村學校和教師團隊，了解了他們的成功經(jīng)驗和可借鑒之處。這些實踐案例激發(fā)了我的熱情和動力，我期待著能夠?qū)⑦@些學到的知識和經(jīng)驗應用到我自己的教學中，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出貢獻。

總之，鄉(xiāng)村振興教師培訓是一次富有成效和收獲的學習經(jīng)歷。在培訓中，我不僅深入了解了鄉(xiāng)村振興教師培訓的目標和意義，還學到了許多先進的教育理念和技巧。通過這次培訓，我相信我能夠更好地為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻自己的力量，推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。同時，我也認識到鄉(xiāng)村振興需要全社會的關(guān)注和支持，我們應該共同努力，為農(nóng)村學生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和機會。

老師培訓總結(jié)怎么寫 篇8

時間會像流水般，悄悄趟過，而我的人生由畢業(yè)，然后經(jīng)歷招聘考試，再確定成為一名幼兒園老師，這之間的過程是這么的緊密相連。

可能當自己再仔細想想時會有些迷茫，自己能否從一而終的選擇這份職業(yè)?我們也像是一群孩子，需要有人來關(guān)心，來開導，來指引你要前進的方向，讓我走出困惑，給我?guī)椭氖青u振明老師以及包亞燕園長。

鄒老師的一席講座，讓我如清水一般透徹，讓我對我的教育之路充滿了希望，人不會一輩子在一個地方停留，只要你努力，你想要，你會實現(xiàn)自己的理想，總有一天會苦盡甘來。

與包老師的相處中，我看到了一位幼兒園老師身上所散發(fā)出來獨特的親近感，以及游刃有余的教學方法，這些都是我現(xiàn)在可能達不到的目標，我非常欽佩，但我也虛心向包老師學習，所以在這一年中，不僅新教師培訓讓我得到知識的增長，包老師的指點也讓我收獲了寶貴的教學經(jīng)驗。

記得剛培訓時，那時的我也只是一個剛從學校畢業(yè)踏上工作崗位的新教師，可能在考試時背了大量有關(guān)于幼兒教育的書籍，但是其中隱含在文字中的真正意義我就沒有了解很多了，是一位位來做講座的老師，解釋了其中的奧秘，讓我在理論的層面上又更進一步。

幽默風趣的徐流芳老師在向我們做《綱要》的五大領(lǐng)域講座時，很透徹的向我們分析了《綱要》的精神所在以及我們現(xiàn)在的幼兒園是如何依照《綱要》來開展園本活動等等舉了很多實際例子給我們聽，讓理論聯(lián)系實際。

從這之中我明白了，《綱要》猶如我們的憲法一樣，我們的社會遵循法律，而我們教育機構(gòu)就依照《綱要》開展我們的日?；顒樱尯⒆釉谟變簣@不僅學到知識，更收獲快樂，能夠快樂成長。

而在幼兒園中，我閱讀了很多好書，例如每期的《幼兒教育》還有《給幼兒老師的一把鑰匙》，這些書籍中隱藏了很多對我有幫助的實際案例和教育理論，我在閱讀中不斷吸收，不斷消化。

實驗幼兒園的顧浩老師是優(yōu)秀的班主任帶頭人，從她身上我看到了智慧。

可能我現(xiàn)在是一位新教師，無論是想的方面還是動手做的方面，我都有所欠缺，從現(xiàn)在看我可能一下還不可能成為一名班主任，但是時間是飛快的，一轉(zhuǎn)眼我可能就由一位新教師轉(zhuǎn)變成了一位班主任。

如果等到自己已經(jīng)是班主任時再去思考如何成為一位好的班主任，那就太晚了，從顧老師的講座中我學到了她班級管理的技巧、家園聯(lián)系的方法，這些方式方法，我已經(jīng)在我平時的教學生活中逐步探究摸索，尋找屬于自己的一種方式。

事實證明，好的方法能有好的收獲，讓我在成長中少走了一些彎路，更快的成長了。

不僅跟顧老師學到本領(lǐng)，在我的班主任高老師這里，我也學到了很多有用的知識，她對教學論文研究的堅韌毅力;環(huán)境創(chuàng)設(shè)的豐富創(chuàng)想;家園聯(lián)系的熱情主動，給我提供了很好的一個實際榜樣，我就這樣不斷的在高老師的身邊學習，相信經(jīng)過了這一年，我已經(jīng)得到了很好的鍛煉，當我自己處理這些事情時，我更有辦法了。

雖然新教師培訓只有一年，但是我給自己學習的時間不止一年，一年的學習讓我有了進步，但還不能讓我獨當一面，我必須繼續(xù)虛心學習，積累經(jīng)驗，就算十年后我有所成就，但是仍不能停下學習的腳步，這輩子就應該活到老學到老，學無止境!

老師培訓總結(jié)怎么寫 篇9

美術(shù)教師暑期培訓總結(jié)

暑假將至，本市各校美術(shù)教師紛紛前往培訓中心參加為期一個月的暑期培訓。此次培訓旨在提升美術(shù)教師的專業(yè)水平，加強他們在美術(shù)教育中的教學技能和美術(shù)教育研究能力，幫助他們更好地培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

這次培訓分為理論課和實踐課兩大模塊。在理論課中，專家老師們?yōu)榇蠹抑v解了新的教學理念和方法，介紹了國內(nèi)外美術(shù)教育的前沿動態(tài)，以及美術(shù)教師在日常教學中常見問題和應對策略等。通過豐富多樣的教學案例和實踐經(jīng)驗的分享，讓美術(shù)教師們受益匪淺。老師們深入淺出地剖析了藝術(shù)作品的構(gòu)成要素和表現(xiàn)技巧，探討了如何引導學生進行藝術(shù)實踐和創(chuàng)新思維，使美術(shù)教學能更加貼近學生的實際需求。

實踐課程是本次培訓的重點，為期兩周的實踐環(huán)節(jié)讓美術(shù)教師在真實的教學場景中鍛煉自己的能力。在實踐課中，培訓中心邀請了一些小學生和初中生作為學員，供美術(shù)教師進行實際教學操作。美術(shù)教師們通過分組合作的方式，設(shè)計課程，并在課堂上進行實際教學。通過實踐教學，美術(shù)教師們不僅更加熟悉了課堂管理和教學設(shè)計的要領(lǐng)，還能夠更好地感受到學生的需求和反饋，提升了自身的教學素養(yǎng)和專業(yè)能力。

此外，培訓班還組織了一些藝術(shù)展覽和參觀交流活動，讓美術(shù)教師們接觸到更多的藝術(shù)作品和藝術(shù)家。在參觀交流中，美術(shù)教師們不僅了解了藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程和背后的故事，還通過與藝術(shù)家面對面交流，獲得了一些寶貴的藝術(shù)教育經(jīng)驗和啟發(fā)。這些活動為美術(shù)教師們提供了更廣闊的視野和更深入的思考。

總結(jié)起來，本次美術(shù)教師暑期培訓內(nèi)容豐富、形式多樣，幫助美術(shù)教師們不僅了解了最新的教學理念和方法，也提升了他們的實踐能力。通過理論與實踐的結(jié)合，美術(shù)教師們不僅加深了對美術(shù)教育的理解，也提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。相信在新的學期里，他們能夠?qū)⑺鶎W所悟應用到實際教學中，給孩子們帶來更有意義和高質(zhì)量的美術(shù)教育。

老師培訓總結(jié)怎么寫 篇10

踏上工作崗位已經(jīng)三個月了，對自己的崗位從陌生慢慢變得熟悉。期間也正是因為我的師傅們對我的教導與關(guān)心才使得我能夠更快的進入狀態(tài)。

本學期我有幸成為馬老師的師傅，在師徒結(jié)對活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對于本學期的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

本次培訓安排了多位教授、研究員給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對學生以及小學數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。聽了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個普通的小學數(shù)學教師，我思考的太少。平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面。聽了講座，我覺得在今后的教學生涯中，我們不應僅僅著眼于一些短期利益，而應把眼光放長遠一些；課堂教學中應重視數(shù)學思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學；不要盲目地迷信新課程標準（實驗稿），而應辨證地看待它。

一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析馬桂蘭老師的優(yōu)缺點，對于她好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些點，制訂出了本學年的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

二、虛心學習，努力提高自身素質(zhì)

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三、做好示范，共同提高

在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給大家。在指導徒弟的匯報課時，我也盡力幫他尋找好的教材，設(shè)計出科學合理教案，并指導他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。

青年教師有充沛的精力，有好學的`熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在本學期的師徒結(jié)隊活動中，我不但自己的教學教育水平有了一定的提高，也幫助廖老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫助。

通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

老師培訓總結(jié)怎么寫 篇11

教師培訓總結(jié)

引言：

在當今日益發(fā)展的社會中，教育的質(zhì)量和水平直接關(guān)系到整個國家的未來。因此，教師作為教育的中心人物，需要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。為此，我們組織了一次教師培訓活動，旨在幫助教師們提升教學技能與教育理念。以下是對此次培訓活動的總結(jié)與回顧。

一、培訓目標：

本次培訓活動的目標是幫助教師們更好地掌握課程設(shè)計、教學方法和學生評價等方面的教學技能，同時提升他們的教育理念和教師職業(yè)發(fā)展意識。

二、培訓內(nèi)容：

1. 課程設(shè)計：通過培訓，教師們了解到課程設(shè)計的重要性和方法。我們介紹了一些課程設(shè)計的基本原則和技巧，并通過案例分析和小組討論的方式，讓教師們深入了解如何根據(jù)學習目標和學生需求進行課程設(shè)計。

2. 教學方法：培訓中，我們向教師們介紹了一些新的教學方法和工具，如合作學習、教學游戲、多媒體教學等。同時，我們重點強調(diào)了教師與學生之間的互動和引導的重要性，培養(yǎng)教師們良好的教學風格和技巧。

3. 學生評價：在這個信息化的時代，提供準確和及時的學生評價對于幫助學生進步和激發(fā)教師的教學熱情至關(guān)重要。我們向教師們介紹了一些學生評價的方法和工具，如問卷調(diào)查、小組討論和個案分析等。同時，我們也鼓勵教師們與學生進行定期的反饋交流，幫助學生和教師共同成長。

三、培訓方式：

為了使培訓更加生動和有效，我們采取了多種培訓方式。除了課堂講授外，我們組織了案例分析、小組討論和角色扮演等互動式的教學方法。培訓中還邀請了一些優(yōu)秀教師和專家進行經(jīng)驗分享和指導，這對于教師們的學習和成長起到了積極的推動作用。

四、培訓效果：

通過此次培訓，教師們對課程設(shè)計、教學方法和學生評價等方面有了更全面和深入的理解。他們不僅學到了許多新知識和技能，還改變了一些教學觀念和思維方式。很多教師表示，培訓對他們的教學工作產(chǎn)生了積極的影響，并希望將所學應用到實際教學中。

五、總結(jié)與展望：

在本次培訓中，教師們不僅掌握了新的教學方法和策略，還加深了對教育的理解與認識。我們相信，教師們通過此次培訓，必將提高自身的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)，為學生的成長和未來做出更大的貢獻。我們也會繼續(xù)舉辦類似的培訓活動，幫助更多的教師不斷進步和成長。

總之，本次培訓活動從課程設(shè)計到教學方法再到學生評價，涵蓋了教師工作的方方面面。通過培訓，教師們不僅增加了專業(yè)知識和技能，還改變了教育觀念和教育方式。相信在未來的教學中，他們將以更高的熱情和專業(yè)水平去教育和引導學生，不斷提升教育教學質(zhì)量，積極推動教育事業(yè)的發(fā)展。

老師培訓總結(jié)怎么寫 篇12

為總結(jié)與反思第三期xx市中等職業(yè)學校新進教師規(guī)范化培訓工作，市教委教育技術(shù)裝備中心組織召開了第三期xx市中等職業(yè)學校新進教師規(guī)范化培訓帶教導師協(xié)作組組長研討會。帶教導師協(xié)作組組長等出席，xx市中等職業(yè)學校新進教師規(guī)范化培訓教務管理辦公室相關(guān)工作人員一同參加。

此次市級帶教導師協(xié)作組組長會，是在第三期xx市中等職業(yè)學校新進教師規(guī)范化培訓已接近尾聲，第四期新進教師規(guī)范化培訓已拉開帷幕之際召開的，旨在搭建協(xié)作組組長總結(jié)交流、反思改進的平臺，研討會聚焦一年來導師帶教工作的主要做法、主要成效和存在問題展開，同時，大家也相互交流帶教工作中的典型案例，并以此為反思改進點和工作切入點，組織好第四期新進教師規(guī)范化培訓工作。

各協(xié)作組組長踴躍發(fā)言，詳細介紹了本協(xié)作組導師帶教形式、帶教活動、和帶教感受，并分享了帶教中或感動或勵志的學員和導師的故事。同時表示，新進教師有這樣的市級成長平臺是幸福的，相信新進教師在規(guī)范化培訓平臺上，在帶教導師和專家組的悉心指導下，歷練自己，一定會早日成長起來。

組長表示，第三期新進教師規(guī)范化培訓總體來說非常高效有序，這歸功于導師協(xié)作組的機制設(shè)計，讓導師在協(xié)作組的架構(gòu)下相互交流相互學習，希望在第四期規(guī)范化培訓中繼續(xù)保留導師協(xié)作組的做法，并建議導師帶教過程中，加強過程管理和服務，切實地提高導師帶教的針對性和實效性。

組長、長期擔任新進教師帶教導師，他們一路見證了新進教師規(guī)范化培訓工作的歷程，見證了每屆新進教師的成長和收獲。同時他們建議，應適當宣傳新進教師培訓工作和新教師的成長，多鼓勵多宣傳新進教師，為新進教師更好更快成長提供輿論力量。應加強校內(nèi)帶教導師和市級帶教導師的溝通聯(lián)系，提高各校對新進教師培訓工作的支持力度，形成校級導師和市級導師帶教工作合力。應定期組織協(xié)作組導師交流和學員交流，相互督促相互學習，內(nèi)部動力和外部壓力相結(jié)合，最大程度調(diào)動市級帶教導師和學員積極性。

組長在發(fā)言時指出，同是一年的帶教培養(yǎng)，學員進步差異明顯，有的學員進步極大，有的學員進步較小，為此，建議教務管理辦公室和帶教導師要從制度設(shè)計和具體帶教活動，引導新進教師加強學習，修煉內(nèi)功，提升能力，并希望市教委裝備中心能給予優(yōu)秀學員更多的展示平臺，起到示范引領(lǐng)的作用，讓進步快的學員有更好的發(fā)展平臺和展示機會，讓進步慢的學員學有榜樣，努力有方向。

同濟大學師資培訓基地項目負責人xx老師作為教務管理辦公室成員結(jié)合工作反思到，在第四期新進教師規(guī)范化培訓中要對市級帶教導師職責進一步優(yōu)化、細化，進一步強化優(yōu)質(zhì)公開課觀摩環(huán)節(jié)。同時，建議針對新進教師參訓學員，搭建具有培訓跟蹤性質(zhì)、突出培訓收獲、展示教育教學能力的平臺，為新進教師成長和專業(yè)發(fā)展提供持續(xù)性關(guān)注和支持。

市教委教育技術(shù)裝備中心將結(jié)合新進教師規(guī)范化培訓工作實際和導師協(xié)作組組長建議，在培訓內(nèi)容、培訓形式、帶教工作職責、學員培訓要求、加強與學校的聯(lián)系、做好導師帶教服務工作、搭建學員成長展示平臺等方面進一步完善和改進，更好服務新進教師更好更快成長，扣好新進教師專業(yè)發(fā)展的第一粒紐扣。

老師培訓總結(jié)怎么寫 篇13

教師半脫產(chǎn)培訓總結(jié)

作為一名教師，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。為了實現(xiàn)這個目標，我參加了一次教師半脫產(chǎn)培訓。通過這次培訓，我獲益匪淺，無論是在教學理念的更新還是教育技能的提升上，我都取得了顯著的進步。

首先，這次培訓使我重新思考和審視了自己的教學理念。在培訓中，我們教師通過聽講座、交流討論和觀摩課程等方式，接觸到了一系列新的教育理念和概念。例如，培訓中強調(diào)的學生中心教學理念，讓我意識到教學更應該關(guān)注學生的需求和個體差異，尊重學生的主動性和創(chuàng)造性。此外，從教育心理學的角度出發(fā)，我學到了一些有關(guān)學生學習方式和動機的知識，進一步加深了我對學生的認知，提供了新的教學實踐的思路。通過這次培訓，我重新樹立起對教學的熱情和信心，堅定了為學生提供更優(yōu)質(zhì)教育的決心。

其次，培訓中的實際操作讓我學到了一些實用的教學技能。培訓中，我們教師分組進行了微格教學設(shè)計和實施，通過對其他教師的課程進行觀摩和反思，我學到了很多在教學設(shè)計和實施過程中需要注意的細節(jié)。例如，如何根據(jù)學生的實際情況設(shè)計具有啟發(fā)性的問題；如何激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的自主學習能力；如何利用多媒體技術(shù)和教學資源提高課堂教學效果等。通過實際操作和與他人的交流，我深刻認識到教學不只是將知識傳授給學生，更是一種藝術(shù)和技能的結(jié)合。這些新學到的教學技能，我相信將對我的日常教學有很大的指導作用。

此外，這次培訓也加強了我與其他教師的交流與合作。在培訓中，我結(jié)識了來自不同學校和不同學科的教師。通過小組合作和互相交流，我很受益。與其他教師分享自己的教學經(jīng)驗，傾聽他們的經(jīng)驗和建議，不僅幫我發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的不足之處，也給了我新的啟示和思考。此外，我們還組織了一些專題討論和研討活動，探討教學中的熱點和難點問題，共同尋找解決的辦法。這些交流和互動，不僅加強了師資間的聯(lián)系，也為我們提供了一個互幫互助的平臺，能夠更好地發(fā)揮集體智慧，提高我們的教學水平。

通過這次半脫產(chǎn)培訓，我在教學理念的更新、教育技能的提升和與教師的交流合作等方面得到了很大的收獲。這次培訓不僅拓寬了我的教育視野，也激發(fā)了我追求教育事業(yè)的熱情。我會將這次培訓中學到的新知識、新技能應用到我的教學實踐中，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。同時，我也會將培訓中的經(jīng)驗與其他教師分享，為共同提高教學水平做出貢獻。我相信，通過不斷學習和成長，我能夠成為一名更好的教育者，為學生的未來發(fā)展貢獻自己的力量。

老師培訓總結(jié)怎么寫 篇14

有計劃地安排黨校中青年教研骨干到工作、生產(chǎn)第一線跟班學習、掛職鍛煉。另一方面，建立黨政領(lǐng)導干部和黨校教師雙向交流的制度。一方面。選擇一批有志于從事理論教學和科研、年紀較輕的優(yōu)秀黨政領(lǐng)導干部，黨校做一段時間的教學和科研工作。去實際工作中鍛煉，每次可以按一定比例安排這些教師到各級黨委政府機關(guān)、企事業(yè)單位擔任相應的副職或從事最實際的工作。并要求所在單位積極給予傳、幫、帶，努力增加黨校教師的感性認識。每一個鍛煉崗位工作以半年為宜。這種鍛煉，對幫助無一線工作經(jīng)驗的年輕教師增長實踐知識有用，對所有黨校教師密切聯(lián)系實際，把握時代脈搏，無疑也是最主要最有效的方法。這種方法如能長期堅持，不但很有必要，也很有裨益，一舉三得：既增加了教師的實踐知識，又開展了調(diào)研活動，還可以從另外角度回顧審視黨校工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服弊端，完善自我進一步做好黨校工作。

加強黨校建設(shè)刻不容緩;為了保證黨校教師隊伍知識常新、活力長在則應當堅持不懈地提高和增強教師水平和素質(zhì)。認為提高黨員干部素質(zhì)。

經(jīng)常性開展業(yè)務交流活動，各級黨委要支持和幫助黨校認真做好優(yōu)秀人才的選調(diào)工作。組織教師互相聽課、評課。同時，加強橫向聯(lián)系，安排教師到外地兄弟黨校觀摩學習，取他山之石，攻自己之玉，促進教學能力的提高。

老師培訓總結(jié)怎么寫 篇15

暑期培訓教師個人總結(jié)

暑期培訓教師是一份季節(jié)性的工作，需要許多的耐心和責任感，同時也需要適應學生的各種需求和性格特征。在這個暑假里，我作為暑期培訓教師，收獲了很多經(jīng)驗和啟示，在這里跟大家分享一下我個人的總結(jié)。

首先，作為暑期培訓教師，我們需要學會了解學生的需求。每個學生都有自己的特點和需要，我們不僅要針對不同學生的特點和學習情況進行有針對性的指導和輔導，還要關(guān)注他們在學習中的情感需求。我們要幫助學生建立自信心，提高學習興趣，鼓勵和激勵學生尋找自己的優(yōu)勢和獨特性，在培訓過程中形成良好的氛圍，讓學生樂于學習。

其次，作為暑期培訓教師，我們要有一個完整的教學計劃。教學計劃是教學工作的基礎(chǔ)，通過合理的計劃和規(guī)劃，發(fā)揮教學效益，提高教學質(zhì)量。我們要制定具有可操作性和針對性的計劃，包括教學目標、教學方法、教學內(nèi)容和評估方式等等，隨時進行修改和完善。教學計劃要根據(jù)學生的實際情況來調(diào)整和改進，保證教學效果。

再次，作為暑期培訓教師，我們要充分利用各種教學工具。教學工具是教學過程的重要組成部分，它可以幫助我們更好地實現(xiàn)教育教學目標。我們可以利用多媒體教學、游戲教學、講解演示等教學手段，配合黑板報告等傳統(tǒng)手段，讓學生有更好的理解和記憶，并且增強學生的學習興趣。同時，我們還可以利用各種評估工具，及時獲得學生的學習狀態(tài)和知識掌握情況，方便我們更好地調(diào)整教學計劃，針對問題進行教育和指導。

最后，作為暑期培訓教師，我們要始終保持教學熱情和領(lǐng)導力。我們要注重與學生的交流互動，關(guān)注學生的進步和成長，幫助他們攻克難關(guān)、解決問題、克服困難。在教學過程中，我們還要注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)造力，鼓勵他們勇于表達自己的觀點和想法。只有在學生中建立起思維的獨立性，才能真正實現(xiàn)培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

總的來說，作為暑期培訓教師需要掌握許多技能和方法，以滿足學生的各種需求和特點，并且注重整體計劃和教學策略，以達到有效的教學效果。希望通過我個人的總結(jié)和經(jīng)驗，能夠幫助更多的暑期培訓教師更好地完成自己的工作，并且對教育教學工作做出積極的貢獻。

yJS21.com更多精選工作總結(jié)閱讀

培訓師培訓總結(jié)怎么寫

在現(xiàn)代社會中寫作已經(jīng)成為越來越必要的能力，人們對范文的價值認識日益加深。范文能夠給我們提供寶貴的寫作經(jīng)驗和技巧，有沒有更好的辦法讓自己的范文有一定的深度呢？為了使您更加滿意我們特別編輯了“培訓師培訓總結(jié)怎么寫”，如果我的經(jīng)驗能夠幫到至少一個人那么我就已經(jīng)很滿足了！

培訓師培訓總結(jié)怎么寫 篇1

今夏，比過去更炎熱，但我們過得比過去更有意義。參加工作一年以來，我本以為今年暑假可以好好的休息一下了，但沒有想到的是我們卻要來參加培訓，剛開始我們有一些小小的抱怨，但當我們來參加培訓后我們的觀念卻改變了，雖然熱，但值得。7月22日，城口縣中小學400名教師齊聚大禮堂參加教師培訓。22日上午8：30，開班典禮在城口大會堂隆重舉行。開班儀式由曾會兵、李云敏老師主持，謝副校長、周縣長分別進行了講話，并對學員提出了學習要求和紀律要求。

開班儀式結(jié)束后是沈維安老師給我們進行了“做人與做教師的區(qū)別”的專題講座。聽他的講座讓我受益匪淺，他用他平實的語言，親身的經(jīng)歷來為我們講解做人與做教師的區(qū)別，他說，首先要學會怎樣做人，其次才是怎樣做教師，最后是讓我們怎樣讓我們的教育充滿人味。聽他的講座讓迷惘的我慢慢找到方向。23日上午是王丹老師為我們進行的“卓越課堂，在路上”的專題講座，她的講座讓我們耳濡目染，讓我們明白卓越課堂實施的必要性，作為21世紀的人民教師，聽了王老師的課讓我們找到了現(xiàn)在教育存在的一些問題。下午是康世剛博士為我們進行的以“卓越課堂”為抓手深入推進基礎(chǔ)教育課程改革的專題講座，他的講座更深入的讓我們了解了為什么叫卓越課堂，讓我們知道了課堂是我們課程改革的突破口，他的講座教會我們怎么做、如何做，也告訴我們教師要不安于現(xiàn)狀，要有自信，不要自以為是，要不甘于落后的心理。讓我們建設(shè)師生學習共同體的課堂。從24號一直到28號下午，我們分成四個點有針對性的進行培訓，而我們小學數(shù)學組在城口復興小學進行培訓，地方有點偏，但我們100名學員都準時到達，認真聽各個老師為我們培訓的內(nèi)容，認真做筆記，在課堂上，老師毫不保留的把自己的知識傳授與我們，而學員始終保持高度的學習熱情聆聽各個老師的講課。培訓結(jié)束后，我們感慨道，雖然這個暑假我們經(jīng)受了酷暑的煎熬，但是，我們獲得了豐收的喜悅。我會把學到的的知識、方法運用到我們今后的教學中。

培訓師培訓總結(jié)怎么寫 篇2

在這個金風送爽，萬物復蘇的季節(jié)里，我參加了20xx年“國培計劃”子項目——理縣幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師培訓”。在這個培訓班上，幼教專家，講師們精彩的講座帶給了我一個全新的視野，讓我們每一位培訓學員像海綿一樣不停地吸吮著水分，優(yōu)秀幼兒教師的引領(lǐng)讓我學到了很多知識。授課老師幽默的言談，動人的真實案例，充滿童趣的語言，緊緊抓住孩子的心理。聽過課之后，留給我們聽課老師的是有感而處的反思，反思自己工作中的不足，尤其是作為一名轉(zhuǎn)崗教師而言，促進了我教育教學觀念的進一步更新！真是收獲多多。下面就是我通過培訓后獲得的幾點體會：

一，教師要有良好的師德修養(yǎng)。

幼兒教育的啟蒙性要在教師指導下，運用各種感官，通過主動親自動手動腦活動，培養(yǎng)孩子的啟發(fā)性。幼兒教師作為社會的一份子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中。而幼兒教師的特殊職業(yè)和地位，則決定著師德對整個社會公德產(chǎn)生極大影響?！暗赂邽閹?，身正為范”師德是一個教師的靈魂，能否成為一位好的幼兒教師，關(guān)鍵在于一種精神，一種無私奉獻的精神。作為一位教師，首先應調(diào)整過來心態(tài)，工作畢竟不是享受，尤其是教師，比起他的職業(yè)來說，他的奉獻精神要求更多一些，而且在工作中又離不開學習，必須要學會在工作中找到快樂。這樣才能有更多的興趣與信心去準備每一天的課程，做好每一項工作。

二，教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想。

本次培訓的每一領(lǐng)域的上課內(nèi)容都滲透了這一理念。一切活動“以兒童為本?！敝匾晝和奶煺鎵粝?，讓他們快樂的游戲。孩子生來好動，游戲是孩子的生命，在孩子的生命成長中，無時無刻不充滿著游戲。很多游戲，很多夢想又來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn)。如趙國楠老師的《繩趣》一課，老師就以一條小小的繩子為主線，讓孩子說繩子有哪些玩法，并尊重孩子的想法，讓孩子去玩，去探索。孩子不但玩得開心，更主要的是培養(yǎng)了孩子的能力。這讓我感受到：尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，當孩子們盡情流露他們的本性時，那我們的教育就是成功的教育，這樣的教育才是救治一些有不良習性的幼兒的良藥，在一定程度上，使幼兒成為一個品德高尚的人。這次的培訓將激勵我以飽滿的激情完成我今后的工作。

我是一名普通的幼兒教師，本次培訓對我一名轉(zhuǎn)崗教師是一次很大的提升。使我深深體會到學無止境的道理，在一日工作中更應該從教育的細微之處入手，在每個活動中讓幼兒的有效學習更明顯，更突出。通過這次培訓，使我對以后的教育教學工作有了信心。

培訓師培訓總結(jié)怎么寫 篇3

培訓師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

作為一名培訓師，我始終堅持著教育是一項神圣的事業(yè)，是為了塑造未來而奮斗的事業(yè)。如今，我非常榮幸地向大家匯報我的培訓師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)。

一、崗位職責

在培訓師階段，我的主要工作是負責公司員工的技能培訓和個人素質(zhì)提升。在轉(zhuǎn)正之后，我的職責進一步升級。我需要更深入地了解員工的工作流程，幫助他們解決在工作中遇到的問題。我還需要協(xié)助公司制定相關(guān)政策和規(guī)范，以確保公司的培訓計劃符合業(yè)務目標和員工需求。

二、培訓活動

在我的培訓活動中，我不僅僅是一個傳授知識和技能的講師，我還是一位調(diào)解員和督導員。我不斷提高自己的溝通能力和專業(yè)技能，讓我在技能培訓和員工管理方面更具有有效性。

我的培訓活動總是非常生動、有趣且實用，涉及多個領(lǐng)域。我注重培訓內(nèi)容的靈活性與針對性，通過多種教學方法，包括課堂教學、討論、分組練習、實地考察等，讓員工感受到學習的價值和成就感。在企業(yè)管理、職業(yè)技能以及個人素質(zhì)方面，我都進行著多樣化的培訓課程。

三、培訓效果

在培訓的過程中，我盡可能降低員工的學習難度，提高學習的效果。通過課前調(diào)查、課中實時反饋和課后評估，我能夠了解員工的學習成果，并對員工的知識水平進行跟蹤和分析。通過培訓反饋，我發(fā)現(xiàn)我的培訓課程能夠提高培訓對象的職業(yè)能力、個人素質(zhì)和運營水平，也得到了員工、公司和客戶的高度認可和贊揚。

四、總結(jié)與展望

作為一名培訓師，我深深認識到教育是永無止境的事業(yè)。無論培訓對象的水平及背景如何，我們都需要通過不斷努力和學習來提高自己的技能和培訓效果。

在未來的工作中，我希望自己能夠不斷提高自身的業(yè)務能力和管理水平，為員工和公司的進一步發(fā)展做出貢獻。與公司一起起飛，與員工一起成長，是我的目標，也是我矢志不渝的行動。

培訓師培訓總結(jié)怎么寫 篇4

在干部培訓方面，制定了“xxxxxxx廠干部教育培訓學分制管理辦法”。圍繞構(gòu)筑終身教育體系、創(chuàng)建學習型干部的要求，調(diào)動和發(fā)揮部門及干部個人學習的積極性，建立干部學習的長效機制，推進干部教育培訓工作制度化建設(shè)。

在操作人員培訓方面，以六種機制促進高技能人才成長：

一是構(gòu)建技能培訓機制。根據(jù)團中央、勞動和社會保障部、國務院國資委“青工技能振興計劃”，制定并實施了利用三年時間提高操作人員技能素質(zhì)的“藍領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”計劃，構(gòu)建了操作人員成才的“綠色通道”；

二是構(gòu)建技能大賽機制。加快了技術(shù)新人脫穎而出；

三是構(gòu)建技能鑒定機制。深入實施了“技能鑒定考核制度”，促進技術(shù)工人崗位成才

實施了“三基”培訓

建立對管理層、技術(shù)層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養(yǎng)的“梯級平臺”，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華，成為企業(yè)所需要的人才。

1、實施各級管理人員的基礎(chǔ)理論教育。以提高管理人員思想政治素質(zhì)為目標，大力開展政治理論培訓；以提高管理人員管理工作能力和水平，大力開展經(jīng)濟知識培訓；開拓他們的視野，建立新的“以文化力增強凝聚力、以執(zhí)行力促進發(fā)展力”的經(jīng)營管理理念，

2、實施專業(yè)技術(shù)人員的基本知識學習。

一是結(jié)合新技術(shù)的應用，鼓勵專業(yè)技術(shù)人員掌握從開發(fā)地質(zhì)、鉆采工程到地面集輸工程各個方面的技術(shù)知識，全面提升專業(yè)技術(shù)干部的綜合業(yè)務素質(zhì)，積極鍛造專業(yè)技術(shù)人才鏈；

二是繼續(xù)開展了一人進修，大家受益的“連動培訓”，擴大新技術(shù)、新知識的傳播范圍。舉辦了40名采油和地質(zhì)技術(shù)人員參加的“螺桿泵采油技術(shù)培訓班”；工藝所技術(shù)人員結(jié)合xx、xx油田關(guān)于水平井技術(shù)的專題調(diào)研情況，舉辦了“水平井技術(shù)互動式培訓班”，有40名采油、地質(zhì)技術(shù)人員參加了培訓；

三是隨著數(shù)字化采油廠的建立，油水井管理技術(shù)和信息技術(shù)將得到普遍應用，對管理人員計算機的應用水平提出了越來越高的要求，為此我們分步驟、分層次、分等級的開展了計算機應用培訓，舉辦了“單井效益評價軟件培訓班”1期，培訓12人；“計算機操作水平提高班”3期，培訓94人；有13名管理及專業(yè)技術(shù)人員人員報名參加全國計算機等級考試（一級、二級），11人取得了登記證書。

3、加強崗位操作人員的基本技能訓練。在采油工、熱注運行工、集輸工、維修電工等主力工種中，實施了“藍領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”，使培訓工作與選拔拔尖人才相結(jié)合，與提高崗位操作能力相結(jié)合，與技能鑒定相結(jié)合，切實提高崗位操作人員的技能水平，形成“以點帶線，以線帶面”的培訓格局。

培訓師培訓總結(jié)怎么寫 篇5

銀行培訓師的工作總結(jié)可以參考下述示例：

作為一名銀行培訓師，我認為最重要的是將所學知識和技能應用于實際工作中，幫助客戶解決問題，提高他們的業(yè)務水平。

總結(jié)工作過程中的經(jīng)驗和教訓，發(fā)現(xiàn)以下是一些重要的方面：

1. 了解客戶：了解客戶的需求和痛點，這是銀行培訓師的基礎(chǔ)。通過與客戶交流和觀察，我深入了解了他們業(yè)務流程中的難點和問題，并在此基礎(chǔ)上制定了相應的培訓課程。

2. 設(shè)計培訓課程：培訓課程應該具有實用性和可操作性，需要結(jié)合銀行的實際情況和客戶需求。在設(shè)計培訓課程時，我注重將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，并通過案例分析和實際操作來提高學員的實踐能力。

3. 提高授課效果：授課是銀行培訓師的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要注重演講技巧和表達技巧。我通過不斷練習和改進，提高了自己的授課效果，使學員能夠更好地理解和掌握所學知識。

4. 與學員互動：與學員互動是銀行培訓師的重要職責之一。我注重與學員交流和互動，解答學員的疑惑和問題，并鼓勵學員積極參與課程討論和提問。

總結(jié)起來，作為一名銀行培訓師，我認為最重要的是將所學知識和技能應用于實際工作中，幫助客戶解決問題，提高他們的業(yè)務水平。通過不斷練習和改進，我相信我可以不斷提升自己的專業(yè)能力和授課效果，為銀行和客戶帶來更多的價值。

培訓師培訓總結(jié)怎么寫 篇6

今年5月，我有幸參加了由省教育廳組織、福建教育學院承辦的基礎(chǔ)教育萬名骨干教師省級培訓。這次培訓是我參加過的級別最高的一次培訓，也是收獲最大的一次學習過程。13天的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，有與特級教師們的面對面的交流，有與專家、學員觀摩課堂教學實踐，也有學員的互動討論……

回首13天的學習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在這樣的氛圍里，享受到的是大師們點石成金的喜悅，收獲的是心靈與精神上的一次次的洗禮，取得了豐碩的培訓成果。

一、體會

13天來，我們聆聽了10多位國培專家、省培專家、特級教師、省級名師的講座。我打心眼里被這些專家們淵博的學識、深厚的專業(yè)積淀、對品德學科鐘愛的精神深深地折服了。跟這些專家一比較，感覺自己有如井底之蛙，知識面狹窄，理論積淀膚淺，對教育教學的鉆研缺乏熱情。他們的講座，為我今后的學習和工作開啟了一盞指路的明燈，讓我不再迷茫和困惑，使我有了前行的勇氣和動力。13天的培訓雖是短暫的，但影響和受益將是一生的。

二、收獲

1.重新審視教師職業(yè)，提高了師德水準

聆聽了班主任丁斌老師所做的《教師人格魅力在教學中的應用》以及陳秀鴻老師所做的《教師道德與教師專業(yè)標準的解讀》，讓我對教師這一角色有了更深層次的認識，對教師人格魅力的重要性有了更更完整的解讀。明白了沒有人格，教育便是徒然的；教師應該是個智者，要擁有一顆兒童的心，靜聽花開的“花苞”心態(tài)，懂得尊重發(fā)展學生的個性；教師要用自己優(yōu)雅、幽默、真誠、寬容、感恩、學識等人格魅力影響和引領(lǐng)學生。

2.更新了教育觀念 升華了教育理論

專家們的講座，就象朵朵鮮花在我眼前綻放，讓我猶如漫步新課程的百花園，于是我明白了：品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。過去，我總認為任何活動都一定能達到預期的目標，活動形式越新奇，氣氛越熱鬧，其教育效果越好，這次培訓與專家學員一起交流方知，要使活動扎實有效，必須以兒童為中心，充分發(fā)揮教師的積極作用和全程評價的作用。要設(shè)計有效活動，必須以兒童為中心。傳統(tǒng)的品德課常用一些名人故事，英雄事跡來教育兒童，忽視對教育主體的關(guān)注。也就是說，我們在教育中錯誤地把品德從兒童的個人生活和社會生活中剝離開來。品德與生活課應關(guān)注兒童生活，強調(diào)從正在進行的生活中選取主題活動內(nèi)容，用符合兒童心理發(fā)展和認知規(guī)律的活動形式引領(lǐng)兒童自主探究，親身體驗。

特級教師李日芳教師用他那詩一般的語言告訴我們課堂是生活的地方，教育是無痕的，課堂是多情的時空，教師要與課程真心相愛，品德學科應該每一節(jié)課都在創(chuàng)造生活，要以兒童為中心設(shè)計有效的教學活動，教學環(huán)節(jié)要深入人心，不做過眼云煙。

林品昌老師的講授使我進一步認識了新的課程觀和教學觀。明確課程是民主的、開放的、科學的，課程不僅是預設(shè)的，而且是生成的。教育就是讓人過更好的生活，品德教學要突出生活性，倡導“生活品德”，呼喚教師用真資源，珍視課堂生成問題，要創(chuàng)設(shè)情境讓生參與體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和探究能力。

3.開闊了眼界，增長了見識，結(jié)下了深厚的友誼

一堂堂精彩的講座，不僅僅是對我理念上的沖擊，讓我開闊了眼界，增長了很多見識，讓我明白了一個教師堅持讀書的重要性。更重要的是我們在培訓中收獲了友誼。培訓的第一天上午，來自全省各地的40多位學員便在班主任丁斌老師精心安排的團隊破冰游戲中迅速拉近了距離。之后的13天培訓生活中，我們每天都快樂地學習著，交流著，互相學習，互相幫助、取長補短，共同探討小學品德學科教學的困境及對策，結(jié)下了深厚的友誼。我們還申請建立了班級QQ群和郵箱，為我們今后不斷交流和進步搭建了平臺，已然成了一個快樂的大家庭。

三、思考

誠然，為期13天的培訓學習，那也只是給我們的日常教學起一個指導作用，具體如何實施？這就要靠我們自覺將老師們新的教育理念和專業(yè)知識和實踐能力進行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲沼谖覀內(nèi)粘＝虒W的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。如何將所學到的理論知識用來指導實際教學，真正做到“在學中用，在用中學”，是我們每一位學員老師今后要努力的方向。

四、留戀

培訓的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著！培訓的結(jié)束，滿心都是深深的不舍，舍不得和藹可親的老師，舍不得朝夕相處的同學，舍不得……我將珍藏這一段美好的回憶，期待第二期、第三期培訓的到來！

培訓師培訓總結(jié)怎么寫 篇7

餐飲培訓師工作總結(jié)

餐飲培訓師是一項非常有挑戰(zhàn)性和有意義的工作。隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的不斷增長，越來越多的人選擇進入餐飲行業(yè)，但他們可能缺乏必要的技能和知識。因此，作為餐飲培訓師，我們的職責就是幫助他們掌握這些技能和知識，讓他們有信心和勇氣在餐飲行業(yè)中立足。

在這篇文章中，我將分享我的餐飲培訓經(jīng)驗，并總結(jié)一下我的工作。

首先，餐飲培訓師需要具備豐富的餐飲知識和經(jīng)驗。只有他們掌握了這些知識和經(jīng)驗，才能有效地傳授給學習者。在我多年的餐飲行業(yè)工作中，我積累了豐富的餐飲經(jīng)驗和技能，包括食品衛(wèi)生、烹飪技巧、菜品搭配、服務技巧等等。我也不斷學習新的知識和技能，以保持自己的競爭力。

其次，餐飲培訓師需要有設(shè)定明確的培訓目標。在培訓之前，我們需要了解學習者的需求和水平，以便為他們設(shè)定合適的培訓目標。例如，有些學習者希望學習專業(yè)的烹飪技能，而另一些則希望了解餐飲服務流程和服務技巧。我們需要根據(jù)他們的需求，制定出實用、具體和可行的目標，并及時反饋學習者的進度和成果。

同時，餐飲培訓師需要注重培訓方法的多樣性和創(chuàng)新性。在傳授知識和技能的過程中，我們應該采用多種教學方法和手段，如課堂講解、現(xiàn)場模擬、演示、案例分析等等。尤其是在現(xiàn)代化的餐飲行業(yè)中，技術(shù)和方法的更新速度非?？?，餐飲培訓師需要隨時關(guān)注新技術(shù)和方法，并不斷創(chuàng)新教學方式，以使學習者更好地掌握知識和技能。

最后，餐飲培訓師需要保持良好的態(tài)度和專業(yè)性。我們應該始終以學習者的需求為出發(fā)點，以踏實的工作態(tài)度和專業(yè)的工作能力，維護餐飲培訓的質(zhì)量和效果。同時，我們也需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，與學習者和員工建立良好的關(guān)系，促進團隊工作的順利進行。

總之，餐飲培訓師是一個很有挑戰(zhàn)性和有意義的工作。作為一名餐飲培訓師，我一直在努力提高自己的能力和水平，并為培訓學習者做出了自己的貢獻。希望未來餐飲培訓事業(yè)能夠越來越發(fā)展，我也能在這個行業(yè)中做出更大的貢獻。

培訓師培訓總結(jié)怎么寫 篇8

四月中旬我有幸參加了公司組織的培訓師培訓班，第一次參加這種形式的學習，增長了知識，積累的經(jīng)驗，受益匪淺。

本次培訓班共邀請了兩位培訓師進行講課，厲榮培訓師主要講解了培訓相關(guān)基本知識認知、優(yōu)秀培訓師應具備的素質(zhì)、培訓需求分析及培訓計劃的制定、企業(yè)培訓師現(xiàn)場掌控技巧等內(nèi)容。李莉培訓師主要講解了學習風格與培訓方法、培訓師如何組織培訓、培訓效果評估及跟進等內(nèi)容。

首先進行的是能力提升模塊，主要通過培訓師集中授課讓學員掌握培訓師必備的角色認知及必要條件，培訓側(cè)重于培訓師的培訓技巧，教學方法，課程開發(fā)和PPT課件制造與操作技巧等知識。

接受培訓的學員又是來自華電各電廠一線的專家，這樣的組合也碰撞了強烈的火花。培訓師的講課天馬行空，不拘泥一般的定式中，從培訓師的核心能力談到企業(yè)的狼性管理;從培訓的課程設(shè)計說道螞蟻軍團的團隊精神。同時在授課的課程中又不失嚴密的邏輯性，在思維發(fā)散后，總能不失時機的把學員的思維拉回到接受知識的主線中，還能時不時妙手生花的舉出一些極富啟發(fā)意義的案例讓大家受益匪淺。學員自覺遵守課堂紀律，積極融入到熱烈的課堂氣氛中。大家爭相發(fā)言，各抒己見，激蕩的思維徜徉在教室中。

在短短五天的學習中，作為學員，我學到了不少知識，增強了自己敢于發(fā)言，善于發(fā)言的能力。但應該承認對培訓師的認知還是比較感性的，做為培訓師還是不夠合格的。但是正如偉大的無產(chǎn)階級革命家毛澤東的詩中所說“數(shù)千古風流人物，還看今朝”。我們相信，經(jīng)過努力的學習，積極的探討，必將以優(yōu)秀的成績回報領(lǐng)導的信任和培訓師們的付出，也必將在華電公司的培訓工作中添磚加瓦，綻放出耀眼的光彩!

1、培訓是門遺憾的藝術(shù)。要明白，每次培訓都會留有遺憾。

2、培訓是說服而不是傳教。培訓是訓練，培訓互動的比例要占50%以上。培訓與教育、學習都有很大的區(qū)別。

3、培訓師手持話筒應與唱歌有完全不同的姿勢;身體不應晃動，要有釘在原地的架勢;眼神要學會與學員的交流，要環(huán)顧左右，顧及前后;演講的結(jié)構(gòu)很重要，推崇“抽屜理論”，即“三點理論”，要有章有條，便于記憶;普通話不重要，但重要的是要“吐字歸韻”。

4、精彩是設(shè)計出來的，效果是準備出來的。

5、培訓工作任務分析法：

第一步 ：對崗位各項能力進行重要性排序，總結(jié)出該崗位可能涉及到的能力，然后對各自進行排序;

第二步：對總結(jié)出的可能涉及的能力重要性進行排定;

第三步：對該崗位任職人員的重要技能項目進行分析、評估;

第四步：確認最需要提高的能力。

6、調(diào)整培訓師緊張情緒的技巧與方法：

先到會場(似曾相識)

調(diào)整呼吸(421呼吸法)

傾注內(nèi)容

喝水潤喉

尋找后援

7、授人以魚，不如授人以漁，更不如受人以欲。

8、傳播心理學的基本概念：

三個被接受的特征：言辭內(nèi)容占17%，聲音魅力占38%，身體語言占45%。

9、信息量大不是真正的培訓。

10、給受訓者壓力比動力更重要，心里恐懼的壓力產(chǎn)生的效果更大些。

11、培訓師的12字目標：講清楚、聽明白、記得注做得到。最高境界：自然。

12、培訓師的九字真經(jīng)：設(shè)計好、控制好、演示好。

培訓師培訓總結(jié)怎么寫 篇9

今年暑假我參加了寶坻區(qū)進修學校組織的265語文骨干教師培訓，雖然只有五天的時間，但培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。幾位對教育教學工作很有見解的區(qū)級265骨干教師給了我具體的指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺：不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法；說實話，這次培訓，在很大程度上提升了自己的理論水平，尤其是在教學觀念上有了很大的提高。下面是我通過培訓獲得的幾點體會：

一、思想有了大轉(zhuǎn)變

通過理論學習與實踐，我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位語文教師，必須具有淵博的語文知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術(shù)。在語文的探究過程中，教師不再把知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和學生們一起尋找答案，在探究語文的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，在語文課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。這種學習方式的改變，將導致師生關(guān)系的改變，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學生的研究”，從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學生探究的促進者、組織者和指導者”。

二、教師要不斷進行知識更新

這次培訓中專家們的講座，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學生、每一位教師的成長和生活。所以，閱讀不應是一句虛無縹緲的口號，而更應該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。

我們常說：要想給學生一杯水，教師就應該有一桶水。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學的、自然的、科學的……我們都應有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學生，去引導學生，并潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應付讀書而讀書。

三、教師要教給學生學習的方法。

新課程改革的終極目標是什么？一句話：為了每一個學生的發(fā)展。因此增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎(chǔ)；鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。

新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐，應該讓學生更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中直接培養(yǎng)能力?？墒聦嵣希卸嗌偃苏嬲I(lǐng)悟到新課改的真諦呢?此外，老師也告訴我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。

四、把主動權(quán)還給學生

只有把學習的選擇權(quán)真正歸還給學生，學生才有了獲得主動發(fā)展的前提。作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。語文是一門獨立的課程形態(tài)，有特定的目標和任務，有獨特的個性，這就是語文的本。在教學中，我們要牢牢把握住這個本，從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學中可取的東西。

五、對教師角色的思考：

1.教師應該是課程改革的推動者、課程的實施者及課程的解釋者，通過教師的實施和解釋，課程才能更好地為學生所接受和理解。 2.教師將應為課程研究的設(shè)計者。教師在推行新課程的過程中必然會發(fā)現(xiàn)許許多多這樣哪樣的問題，這就要求教師不斷的思考和改進，提出看法，提煉方法,不斷的拓展和完善我們的教育教學資源。

六、對課堂教學的思考：

“以人為本”是中華文化的精華。一切為了學生的成長，一切為了學生的發(fā)展是新課改的核心理念。在語文教學中，教師應力爭一切活動都以富有情感的學生作為主體。在課堂教學中，重視學生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次培訓中，我認真聆聽了來自不同學校的幾位區(qū)級265骨干教師所做教學案例分析。幾位教師都能從全面培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強學生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進學生的發(fā)展作為一種義不容辭的責任。參加了這次骨干教師培訓，意味著我們將帶著新課程理念、新課程方法率先走進課堂，同時也意味著帶著新課程理念、新課程方法率先和影響周圍的其他教師。雖然我們有時也會充滿困難、挫折或困惑，但是在實踐中我會有更多的新經(jīng)驗、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍。

七、結(jié)識了全區(qū)教學名師。

此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全區(qū)教學一線的精英、名師，對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會。大家將自己教學中的經(jīng)驗互相交流。同時，還是建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到的名師，通過此次機會，終于可一睹尊容，亦為樂事。

智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準備的基礎(chǔ)之上的。本次培訓通過區(qū)級265骨干教師的“點化”和“引領(lǐng)”，使本人受益匪淺，今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上，使自己真正起到一個骨干教師的作用。

老師培訓總結(jié)怎么寫精華

你覺得范文不好寫嗎？每個人的做事風格都不一樣，會經(jīng)常需要撰寫不同文檔，隨著社會的進步范文的價值越來越受到人們的理解和認同，請閱讀以下幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理的“老師培訓總結(jié)怎么寫”。

老師培訓總結(jié)怎么寫【篇1】

在國家對教育的支持下，在省教院的領(lǐng)導和教授的精心組織與策劃下，我有幸參加了國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓學習。首先我要感謝領(lǐng)導給了我這個普通的中學語文教師這樣一個難得的學習機會，為期十天的“國培計劃”（20xx）農(nóng)村骨干教師語文班的培訓學習已經(jīng)圓滿結(jié)束，回顧十天的學習生活，給我留下了深刻的印象，令我感悟頗多，收獲很大，可以說是此次培訓學習使我不枉此行，受益匪淺。

首先要感謝班主任郝老師和培訓部的領(lǐng)導對學員們的在食宿上的熱情周到的按排及對學員們學習上，生活上遇到的困難給予的無私的支持與幫助，他們每天從早到晚的開始至終的陪伴這些學員渡過了這十天的培訓學習生活，真的是很辛苦，在這里我要真誠的對兩位老師說一聲“謝謝”謝謝兩位老師半個月來的辛勤工作，謝謝兩位老師對我們培訓班的學員的關(guān)心與關(guān)照。

在此，更要非常感謝臨汾師大文學院的領(lǐng)導和教授們對本次活動的精心組織與策劃。感謝他們?yōu)槲覀兙幣诺呢S富多彩的學習內(nèi)容，感謝各位專家，教授，名師們?yōu)槲覀兙臏蕚涞呢S富生動的專題報告與講座的內(nèi)容，通過這次培訓使我真正的開闊眼界，陶冶了情操，更心了理念，極大地豐富我的教育教學理論，親眼目睹了專家、教授、名師們的風采，感受到了他們的博學與全新的教育教學理念，看到了名師們的課堂教學的風采，所見所聞無不促動我深深的反思自己與名師們的距離，理念的陳舊，方法的落后，知識上的差距等等，所以在今后的教學工作中我要加倍努力，力求教育教學水平能力的提升，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。下面談談參加本次培訓的收獲與感悟。

“玉不琢，不成器。人不學，不知禮?！边@次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

老師培訓總結(jié)怎么寫【篇2】

轉(zhuǎn)眼間，90學時培訓接近尾聲。付出辛勤的汗水的同時，我們也收獲了很多很多。作為此次培訓的學員，我深感榮幸，十分感謝教研員林老師和指導師林杏老師給予我們的指導和幫助。培訓進行時，恰逢小學__縣小學英語教師優(yōu)質(zhì)課的評比，我們抓住機會，觀摩了為時兩天的比賽。

每個參賽老師認真準備，精心設(shè)計，嫻熟的上課技巧，精美的多媒體課件，學生的積極發(fā)言，仿佛一幅和諧的畫卷展現(xiàn)在我們眼前，絲毫未發(fā)覺這是激烈地比賽場面。我們在每一堂課中學習，發(fā)現(xiàn)亮點，探討不足之處，無形中，我們也在慢慢地成長進步。之后，指導師__老師的精彩的一課拉開了我們這組實踐課的序幕。俗話說，好的開始，是成功的一半。我們五個組員認真?zhèn)湔n，精心準備教具和課件，各自發(fā)揮自己的特色，較好地完成了教學任務。

課后的每一次研討，在我們在激烈地討論中，相互學習，相互發(fā)現(xiàn)各自的閃光點和不足之處，本著“有則改之，無則加勉”的原則，我們不斷改善自己的教學技巧。這次的教學實踐使我們受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的沉淀，也有教學技藝上的增長。

最后，我們非常感謝平陽縣教師發(fā)展中學為我們小學英語教師提供的難得的學習機會。

教師英語培訓總結(jié) 篇本次培訓在去年的基礎(chǔ)上有了進一步提高，并且側(cè)重了初高中的銜接問題。課改是一個全新的事物，是全力推進素質(zhì)教育的重要舉措，我們應主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法，圍繞學生設(shè)計課堂教學，培養(yǎng)學生的自主探究能力，體現(xiàn)學生是學習的主體，課堂的主人。

學生英語知識和技能的提高，需要建立在老師有效的教學方法和過程的指導上，從而讓學生形成良好的學習策略。進一步強化了新課改下教學設(shè)計理念和教學模式設(shè)計的總結(jié)。高中英語課堂教學應該在行為主義和信息加工理論的指導下，倡導“任務型“教學模式，并且一定要加強在課堂評價方面的關(guān)注度，將課堂評價列入到教學模式設(shè)計中。當然“任務性教學模式“只是一個指導綱要，在具體的詞匯教學，閱讀教學，聽力教學，寫作教學，閱讀教學中又根據(jù)每項語言技能的特點，可以結(jié)合其他教學方法形成一套模式。同時，不管是采用哪種教學方法，進行哪項語言技能的教學，都不能忽視文化教學的滲透。中西方文化差異的對比和學習應該存在于英語學習的各個環(huán)節(jié)中，他直接制約著學習能力的提高與否。同時“授人以魚，不如授人已漁“不管老師采用何種方法，都是為了幫助學生形成自己合理有效的學習策略，從而可以貫穿于自己的終身學習中。

新課改向我們提出了新的課題，舊教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，”合作學習“、”主動探究“、”師生互動“、”生生互動“等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的'學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。

情感教育及價值觀形成是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的人的重要組成部分。情感態(tài)度與價值觀教育意義重大:它符合世界教育發(fā)展的大趨勢;它符合我國課程改革的核心理念;有利于落實教育中的人文關(guān)懷。著眼于學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的新理念,它不僅僅是教育的目標之一,而且應該被看成是教育的起點和終點,在英語教育中的價值是任何其他因素也替代不了的。本次培訓中我們在這方面受益匪淺。

總之，通過這次培訓我們收獲頗豐，我們希望在今后的工作中，充分理解并運用有關(guān)理論和方法，把我們的高中英語教學搞得有聲有色，大面積提高英語成績，為青島市的教育事業(yè)做出應有的貢獻。

老師培訓總結(jié)怎么寫【篇3】

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應該如此。校本培訓與時俱進，從這些方面入手，重在指導教師學會學習，提高教師的實際動手能力，對教師們順利實現(xiàn)“自我發(fā)展規(guī)劃”大有裨益。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。

一、突出重點，把握住主題，為崗位練兵提供更多確保。

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、著重理論自學，加強工作力度，并使崗位練兵穩(wěn)中求進中大力推進。

1、依據(jù)文件精神制定本學年崗位練兵。

依據(jù)《xx區(qū)中小學崗位小練兵活動實施方案》和xx區(qū)義務教育課程改革總結(jié)表揚暨教師崗位小練兵大力推進大會精神，融合我校實際情況構(gòu)成教師崗位小練兵實施方案，制訂我校教師崗位練兵。努力做到計劃周密，精心安排得宜。

2、加強理論學習，領(lǐng)會精神實質(zhì)。

非政府我校教師深入細致自學了王局長在崗位練兵工作重新部署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓練內(nèi)容，重點自學《xx區(qū)中小學崗位小練兵活動實施方案》，重新部署本校教師崗位小練兵活動，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明晰目標與任務。為我校積極開展教師全員崗位小練兵搞好準備工作。

3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效。

教師崗位小練兵就是我校教育改革與發(fā)展的客觀須要，就是校本研修工作的沿襲和深化，就是教師隊伍建設(shè)的`關(guān)鍵內(nèi)容，教師必須人人參予。嶄新教師側(cè)重于職業(yè)基本技能的訓練，具備一定教學實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重于新課程教學策略與方法的應用領(lǐng)域，名優(yōu)骨干教師側(cè)重于教育思想、教育智慧和教學風格的培育與提高，并使相同層次的教師都存有相同程度的提升，推動教師專業(yè)發(fā)展。

三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效。

我校依據(jù)《xx區(qū)中小學教師崗位小練兵內(nèi)容與標準》，融合我校實際，制訂練兵的內(nèi)容，實行分步實行，分后模塊合格的原則。小練兵的主戰(zhàn)場有賴于課堂教學，有賴于學年組學科組，我校充分利用有效率的研修方式積極開展練兵活動。

1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功。

教師的通?；竟τ柧?，包含三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說道與書面抒發(fā)等。這些主要實行自學自練的形式反反復復練，培養(yǎng)習慣。為二要提升教師基本功，并使其具備優(yōu)良的基本技能，我們每周精心安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學期每人制作一二個教學課件。并對教師的基本技能訓練展開月檢查評選，將評選結(jié)果記錄托季馬，搞教師教學業(yè)績的一項累積。在這些基本訓練的同時，我們著重強化教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓練。每周一篇教學思考、每周一次自學并編寫自學筆記、每周出席一次集體教研、雙周一次分散業(yè)務輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動，并使教師練成了堅實的基本功。

2、以課堂教學為突破口，提高教學技能。

老師培訓總結(jié)怎么寫【篇4】

學期以來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考! 在這一學期的時間里，我認真進行著研修，從自己的教育教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下 學習方面：

1、學習時最好的導師。書籍是最好的營養(yǎng)品。作為一名教師更是離不開學習。只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師。在這學期里，我有計劃的閱讀了《優(yōu)秀是教出來的》，

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。讓我無論是思想上還是班級管理方面受益匪淺，讓我不斷學習的同時，也認識到了自己的不足。每個孩子都是獨特且不同的，不能用統(tǒng)一的標準來衡量，這是不科學，也是不可取的。蘇霍姆林斯基說在小學各年級，我們十分注意培養(yǎng)學生學習。如果閱讀、書寫、推論、觀察和表達思想的這些能力在少年時期沒有得到發(fā)展和提高，那么學生的學習就要感到困難了。這一段話，給我以很大啟示：放眼所教過的孩子，成績差的都有一個共同點：那就是閱讀能力的欠缺。蘇霍姆林斯基的建議讓我恍然大悟，同時也讓我明白了差的根本所在。 2、每月堅持寫教學心得;每課必寫教學反思。善于積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。 教學方面：

1、課堂實踐。在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據(jù)學生的實際反饋情況及時調(diào)控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè)。如：根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)寫《坐井觀天》。課后，認真批改作業(yè)，并力爭做到面批，及時批，及時改，耐心給孩子講

解錯題的原因所在。

2、 教學思想。在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法。尤其在閱讀教學中，我注意學習其他老師的先進經(jīng)驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。、善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。 努力方向：

多與學生談心，知道孩子內(nèi)心世界的想法。多關(guān)愛學困生，樹立起他們的學習信心。多讀書，讀對教育教學游有用的書籍來豐富自己。

總之，這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好一年級新入學的小孩子，需要更多的耐心、細心、關(guān)心、愛心，我將不斷的磨練自己，努力讓自己再邁一個新臺階。教師個人校本培訓總結(jié)3

20xx年7月7日－12日的校本培訓中，作為一名剛剛來到xx

中學的我感觸很深。短短幾天，讓我明顯的感受到了xx中學的濃濃教研氛圍，一周的培訓活動安排的緊張有序，通過觀看專家關(guān)于新課程改革的錄像，讓每個教師再次得到了新課程理念的熏陶；開展教育教學行為的系列研究，不僅讓同學科的教師在探討中進一步加深了對本學科教育教學的理解，同時通過不同學科教師的點評，使每位教師的知識面和視野更加開闊；分類進行大會交流、各教研組展示本組的教研活動、即興點評等等，這些是我在原來學校所從未感受過得精彩活動，作為有著13年教齡的老師，一方面切身感受到了xx中學青年教師的多才多藝和扎實基本功，另一方面也促使自己必須迅速改變過去養(yǎng)成的一些習慣，盡快融入xx中學的新環(huán)境，多方面學習這些年輕教師的優(yōu)點，增加工作的激情和活力。培訓中，學校還開展了黨員的相關(guān)活動，作為一名有著xx年黨齡的我，再次感受到了組織的力量，并以能夠融入xx中學黨組織生活而感到欣慰。在學校組織的信息技術(shù)的培訓中，雖然很多知識我已經(jīng)耳熟能詳，但是依然保持謙虛好學的態(tài)度，積極學習各項內(nèi)容，制作了一個簡單的.學科課件，并且利用學校給每名教師配備電腦的有利條件，在新浪網(wǎng)建設(shè)了一個工作blog，并將以此為平臺，利用信息網(wǎng)絡技術(shù)，更好的為今后的教育教學服務。

作為本組的一名教齡較長的老師，我有責任也有義務在今后的教學工作中，多和本組青年教師接觸，把自己逐步形成的對新課程的認識和他們交流，發(fā)揮自己教學實踐經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，在教育教學和課題研究上起到率先垂范的作用。面對學校一流的體育設(shè)施和氛圍，應該盡可能的利用這些資源提高全體學生的體育素養(yǎng)和健康水平，并與同組教師一起努力，為實現(xiàn)“合肥市優(yōu)秀教研組”的目標作出自己應有的貢獻。

通過培訓，學校的概況、辦學目標、管理模式等我已經(jīng)基本了解，也深深感受到了xx中學苦心精心。培訓期間，王校長的一句“學校就是應該辦成能夠讓教師獲得良好成長，讓學生獲得良好教育，辦學獲得社會良好評價的學?！钡脑?，言簡意賅，寓意深刻；儲校長的“三個不一樣”濃縮了xx中學管理體制激勵機制的精華，郭校長關(guān)于“成績、成功、長才”的經(jīng)典論述，讓我進一步認識了xx中學教育教學的目標。我相信，在學校為所有教師搭建的成長平臺上，在學校和諧融洽的氛圍中，在廬中濃厚的教研環(huán)境里，自己一定可以充分發(fā)揮自身特點，戒驕戒躁，踏實苦干，先成為xx中學的一名合格教師，繼而鍛煉發(fā)展成為一名教學能手！

老師培訓總結(jié)怎么寫【篇5】

教師培訓總結(jié)范文精選

以下是由網(wǎng)PQ小編為大家推薦的教師培訓總結(jié)范文，歡迎大家學習參考。

教師培訓總結(jié)范文一

_______年____月____日至____月____日，我參加了全省中學教師培訓。通過_______天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次中學教師培訓的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對“教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、中學教育的常識和特點”等諸多方面的系統(tǒng)學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

通過對幾種教育法規(guī)的學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。

光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關(guān)心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學習以外，還應關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。 培訓內(nèi)容中，對加強師德師風建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風?師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現(xiàn)。

短短的幾天的'培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學的真實面貌。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：

(一)“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲。”

這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

(二)要鼓勵自己“學無止境”

我要在新學年里，不斷學習他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

(三)要熱愛自己的學生

教師必須關(guān)愛學生，尊重學生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼。

走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應該熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術(shù)和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。

教師培訓總結(jié)范文二

要做一個與時俱進的新型教師，提高專業(yè)水平，提高工作 “智慧含量”，乃當務之急。在這十分關(guān)鍵時刻，教指站、我校采取了一系列的措施，特別是全員研教及學校的校本培訓，對我們教師的建設(shè)和培養(yǎng)起著獨特的作用。特別是學校的校本培訓通過專家的引領(lǐng)，教學理論的培訓和學習，說課、上課、評課一條龍活動的開展，發(fā)揮了教師個人、教師集體等各方面的作用，給教師形成一種對話機制，營造了求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺。通過這種形式的活動，將教師凝聚在一起進行實實在在的學習和研究，不斷拓展了教師發(fā)展的空間，激勵教師積極主動地追求發(fā)展。通過培訓和學習，我受益非淺。

首先新的理念深入我心

“課程的改革,從某種意義上說,不僅僅是變革教學內(nèi)容和方法,而且也是變革人.”要變革人,首先要重視教師的發(fā)展。教師的成長和發(fā)展，觀念更新是前提，專業(yè)化成長是基礎(chǔ)。新的教學觀念中產(chǎn)生的。教學改革就是新舊觀念的斗爭，教學改革的阻力來自于舊的教育觀念的束縛。因此，確立新的觀念是教育改革的首要任務。

以前，我的頭腦中存在著教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點，強求的是標準答案，應對的是統(tǒng)一考試。通過專家講座，了解到新課程教學要求教師必須具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。新課程強調(diào)“一切為了學生的發(fā)展”，從學生的經(jīng)驗出發(fā)，教學要向?qū)W生的生活世界回歸。教學方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學習、自主合作學習。

其次，調(diào)整和拓寬了我的知識結(jié)構(gòu)

一位教育專家曾深刻指出，今日教師在教學過程中的分工是科學化的產(chǎn)物，他們的任務是培養(yǎng)學科的專家。而未來教育將結(jié)束單科教師的歷史使命，要求教師成為多面手，會運用多學科知識解決所任學科教學中的問題。

初中科學課程的學科整合是課程改期的特點之一。根據(jù)科學課程的特點和教學要求，科學教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學專業(yè)知識;科學教師要具備與科學教學相關(guān)的學科知識，諸如社會科學的基本知識等;還需要了解科學與其他有關(guān)學科的橫向聯(lián)系及其發(fā)展，使社會科學知識、教育科學知識、系統(tǒng)科學專業(yè)知識有機地結(jié)合，形成較完整的基本知識?？茖W教師還應具有思維科學知識，這有助于教師通過教學發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的思維能力。科學教師還要具有參與社會生產(chǎn)、生活的知識，能以敏銳的眼光和頭腦，注意觀察、了解、搜集信息的能力。新教材的一個顯著變化是，難度降低了，但知識面加寬了，這對教師提出了很高的要求。自身知識儲備能否適應這一變化，能否滿足學生的需求，這是新一輪課程改革對教師提出的第一道難題。

而現(xiàn)實是，我們科學教師都是由單科的物理、化學、生物或地理教師組成，與專業(yè)教師任職資格的要求有較大的差距。教師專業(yè)性知識的缺陷交極大地限制科學課程的實施。

一些教師反映，對新教材的把握有困難。很顯然，教師的知識結(jié)構(gòu)是制約教師駕馭新課程的瓶頸。因此，實施新課程，教師不僅要“同化”，還要“充電”

校本培訓利用教學資源，以教學專家，學科帶頭人、骨干教師為核心，對全縣科學教師開展學科的專業(yè)培訓。開展了學科交流，大家各抒己見，通過觀點的交鋒，強調(diào)知識的消化和吸收。再次通過活動的開展樹立教師要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學適應的多元化的知識結(jié)構(gòu)。

其次促進了我對教學行為的反思

反思是指教師對自己的教學思想和教學行為進行審視與思考。反思是一個人成長與發(fā)展的核心能力之一，新課改要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力，成為反思型教師?？追蜃釉f：“學而不思則罔”。如果一個人只是一味地學習而不思考，那他就會陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思則得也”。新課改要求教師經(jīng)常思考和反思。面對各種新的教育思想、資源、手段和方法，教師不能簡單地拿來復制粘貼一下就OK了，而要做出科學分析，結(jié)合自己學校和班級的實際情況及自身優(yōu)勢，為我所用，以改進自己的教育教學。

教師需要在反思中成長。在新課程改革實施的過程中，還有不少的困惑和困難，這是不爭的事實。但平時許多教師只有期末或年終學校進行教學評價時，才會系統(tǒng)反思自己的教學行為。而校本活動的開展在很大程度上可以扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)象。說課、上課、評課活動的開展能促進教師把反思當成常規(guī)工作。與同行面對面的交流，在交流活動中細心體會，積極思考，用心揣摩，讓思想的火花在碰撞中閃爍。通過追蹤說課、上課的過程，審視教學環(huán)節(jié)，總結(jié)教學得失，從中會產(chǎn)生許多感悟。

如在活動中，一位教師在說《焦耳定律》的教學設(shè)計時，他為了讓學生自主構(gòu)建知識，采用實驗探究法。具體教學過程如下：1、教師通過演示實驗來創(chuàng)設(shè)情景來引入新課。演示實驗：用相同的導線分別給電燈和大功率電爐供電，讓學生觸摸導線，建立同一電路電燈和導線發(fā)熱情況不同和不同電路中導線發(fā)熱情景。2、突出學生的主體地位。啟發(fā)引導學生進行討論，猜想電流產(chǎn)生的熱量Q與哪些因素有關(guān)?3、增加自主探究的開放性和培養(yǎng)學生實驗的設(shè)計能力。根據(jù)學生的猜想結(jié)果，分組設(shè)計實驗方案并進行實驗。4、培養(yǎng)學生自我獲取知識的能力。匯報實驗結(jié)果并討論評析實驗結(jié)果。閱讀教材形成焦耳定律。

如原來為了落實雙基，我常采用的教學模式是先給出結(jié)論或通過簡單的例子得出結(jié)論，然后化大量的時間解釋結(jié)論并加以鞏固。通過校本活動的開展，我才了解到先前所采用的教學模式是認知主義理論指導下的一種教學模式。它不利于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和學生的健康發(fā)展。理想教學模式應該是：通過情景的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學生探究的欲望，然后讓學生通過自主探究、同學間的合作交流得出結(jié)論。同時我也體會到新課程教學的核心理念是全面培養(yǎng)每一個學生的科學素養(yǎng)。如何讓每一個學生在每一堂課中都有所收獲?這是每一個教師都應該關(guān)注的問題。教學設(shè)計中必須要注意這一點。尤其表現(xiàn)在問題的設(shè)置中，必須考慮到各個層次的學生。設(shè)置的問題首先要有梯度，有易有難，且要從簡到難。讓所有的學生的思維都有所啟發(fā)，盡可能調(diào)動所有學生的積極性。切不可設(shè)置的問題高深莫測，只有使一小部分的學生打開思維。如果這樣，時間長了勢必影響大部分學生學習的積極性。

總之校本培訓為教師搭建了溝通和交流的平臺，在增強凝聚力的同時，努力營造教師積極參與學科建設(shè)、投身教學、課程改革的良好氛圍;為優(yōu)秀教師的脫穎也創(chuàng)造了條件，搭建舞臺。但是，教師的自身條件不同，特點不同，教師的發(fā)展是不平衡的，教師后續(xù)發(fā)展的目標也應該不同。因此，在推進教師培訓工程建設(shè)過程中，倡導更切合實際的發(fā)展規(guī)劃和個性發(fā)展目標，努力激發(fā)教師追求發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力;培訓形式多樣性和開展活動的有效性，是以后教師培訓首要考慮的問題。

老師培訓總結(jié)怎么寫【篇6】

緊張而又忙碌的一學期教學工作已拉下了帷幕?？臻e下來細細品味這一學期教學工作的得與失，我深深感受到一份耕耘一份收獲，當然免不了有些遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，所以不禁提筆寫下點什么以促進今后的教學更加完善是及其重要的。現(xiàn)將本學期學習工作總結(jié)如下：

首先談談本學期我具體做了哪些工作吧!本學期我主要擔任五、六年級的科學教學工作。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下定決心推進我校科學教育的發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，對我一個剛畢業(yè)的老師來說，有一定難度。俗話說：“研在課前、探在課中、思在課后”，我一直用這句話來勉勵自己，嚴格要求自己，精心設(shè)計每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。

一、本學期教學方面的學習工作：

1、課前準備：課前認真鉆研教材，分析重點、難點，掌握知識的邏輯，然后做好幻燈片、備好課，做最充分的準備，將最好的一面展示給學生。

2、了解上課狀況：我會根據(jù)每節(jié)課的的情況，了解學生是否掌握了難點重點，是否積極參與了課堂，在學習中所遇到的困難有沒有及時解決，并有效地對個別學生進行引導。

3、研究教學方法：作為剛畢業(yè)的老師，沒有教學經(jīng)驗，我困惑了，所以我知道我還要不斷的努力，聽有經(jīng)驗的老教師的課，吸取他們的經(jīng)驗，多學一些教學方法，以便促進課堂質(zhì)量。

4、熱愛學生：如果說一個老師都不喜歡自己的學生，那他就不配當老師。認真、平等對待每一個學生，關(guān)注每一個學生，讓每個學生都優(yōu)秀起來，也是我們最近常培訓的內(nèi)容。所有人都渴望得到別人的理解和尊重，每一個學生也一樣，他們希望得到老師的理解和尊重。

5、不斷學習、不斷進步、積極參加聶校長的培訓，從而更努力地完善自己。

二、培訓學習總結(jié)：

本學期培訓的主要內(nèi)容是《課堂改革》、《如何閱讀一本書》、《教育機智》等。

《課堂改革》-------如何讓我們在教學方面有突飛猛進的變化，以前的教學模式都是老師教學生，老師教什么，學生學什么。由于時代的發(fā)展，教學模式改為當前的如何讓學生自己學習，也就是說老師教學生部難，但是若要老師教會學生如何學習，有一定難度，所以聶校長抽下午休息時間給我們做簡單培訓，歸納幾點教學過程出現(xiàn)的問題，并對方法給予指點。

《如何閱讀一本書》--------教會我們?nèi)绾伍喿x，如何享受在書中感受到的樂趣。

《教育機智》---------眼神、撫摸、交談、洞察，都是我們在教學中遇到最頭疼的問題------如何與學生恰當相處。

久旱逢甘霖，聶校長總是在我們最需要什么的時候，帶給我們意想不到的禮物。當然人無完人、金無足赤。我還得不斷地學習，更加的努力，爭取成為最優(yōu)秀的。

小學教師培訓總結(jié) 篇通過五年來的培訓，我參加了一系列的研討和學習，參加了學校為實施新課程所開展的各種研討與培訓，聽取了有關(guān)課程專家和新課程課標與教材研究者的報告，自身對新課程理念及教育思想、教學方法、學生學習方式的理解更加深刻，對實施素質(zhì)教育的前景更加樂觀，結(jié)合自己的教學實踐，運用新課程思想開展新課程研究的自覺行動更加自如。教師個人的專業(yè)成長更加迅速?，F(xiàn)就工作情況做以下總結(jié)。

一、師德師風學習

為了全面貫徹國家教育方針，更好的開展各種教育教學活動，個人師德的修行是一個很重要的環(huán)節(jié)，有關(guān)教師職業(yè)道德素質(zhì)的理論書籍，有關(guān)教育方面的各項法律法規(guī)，自身的理論和道德素質(zhì)有了一定的提高，形成了熱愛教育，愛崗敬業(yè)，腳踏實際的工作作風，嚴謹治學、鉆研業(yè)務、尊重學生，一切為了學生的終身發(fā)展，相互協(xié)作，維護集體榮譽，為人師表，嚴于律己，樹立教師新形象，期間，撰寫有關(guān)學習心得。個人師德修養(yǎng)與自我約束、自我完善的'機制逐步形成。責任感是師德師風的基礎(chǔ)對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風原則的具體體現(xiàn)。職業(yè)感是師德師風的前提，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。

一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認識。教師強烈的事業(yè)心是師德師風的條件事業(yè)心源于職業(yè)感，責任感，是一種堅定的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。強烈的責任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎(chǔ)，我們應該首先在強化凈化師德師風。

二、小學教師遠程培訓

小學教師遠程培訓，這次小學遠程培訓活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聽專家講座，學習教學相關(guān)策略，并進行課堂教學實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。

通過培訓讓我明白了，教師如何實現(xiàn)自我發(fā)展，成長為一個受學生歡迎的老師所應當具備的智慧。作為教師首先應當具有扎實的專業(yè)知識和敬業(yè)精神，去吃透教材，做正確的事情。只有這樣才能去超越教材，根據(jù)實際的需要對教材進行取舍和增減，才能達到正確地做事情的目的，要有一股探索精神；教師應當對所從事的職業(yè)充滿熱愛，這種熱愛體現(xiàn)在一個老師對所從事的工作充滿激情，以飽滿的熱情投入到工作中，教師要用自強不息，永不停止的精神，去不斷地學習，更新自我，充實自我，以適應不斷變化的外部環(huán)境和你所面對的學生，并以此來激發(fā)學生學習的熱情，為學生做出榜樣。教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程。

因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學識。優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。教師遠程培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學中，我會不斷學習。

老師培訓總結(jié)怎么寫【篇7】

在這如火如荼的八月，我們省高中化學教師在西南大學打開了熱情似火的培訓自學之旅，歷經(jīng)兩個星期。在這期間，通過專家們的專題講座自學和學員的分組交流探討，我對自己的教育教學存有了一個全新的重新認識，下面就是我?guī)c培訓總結(jié)：

一、開拓進取，做一名研究性教師

張曉斌教授在講座中建議我們中學教師必須存有教研意識，換句話說，就是必須我們研究教學，搞一名研究者。在教學中，必須開拓進取，就必修課程鉆研教材，研究教材，就可以有的`放矢展開有效率教學。另外，教學中要不斷思考，不滿足用戶自己的教學現(xiàn)狀，就可以逼使自己不斷自學，拒絕接受代萊教學理念去發(fā)生改變自己。在教學中，我們思考自己的教學，單以研究者的目光對待教學問題，闡釋自己的教學觀點，構(gòu)成獨特的教學言論，構(gòu)成文字型的東西，逐漸蛻變?yōu)檠芯啃越處煛?/p>

二、取長補短，完善班級管理能力

西南師大附中向老師作為杰出班主任，給我們呈現(xiàn)出了其輕松班級管理者的典范。雖然我們的學生條件沒師大附中同學得天獨厚，但我們可以聯(lián)系實際，吸取合乎我們當?shù)匕嗉壒芾淼挠行史椒ㄈ娀芾?，也只有運用一流的班級管理理念，就可以從真正意義上不斷完善自己的班級管理能力。

三、學則需疑，在交流中進步

在培訓中，我們與專家交流，我們學員間相互交流探討，我們勇于對教學理念批評，在交流中我們思想存有了相撞，拒絕接受了代萊教學理念。與學員的公平交流中，雖然我們教學觀點時常產(chǎn)生分歧，但是我們一直不懈努力分析問題產(chǎn)生的原因，制訂解決問題的策略和方法，在分歧中求同存異。

總之，它山之石，可以攻玉。這是我們教師要走出去的初衷，只有汲取新的教學理念和教學技能，才能不斷完善自己。

個人培訓總結(jié)怎么寫15篇

你每天閱讀范文的次數(shù)有多少呢？文檔處理能夠為我們更好地協(xié)作和項目管理提供必要的支持和工具，現(xiàn)如今，人們越來越普遍地學習各種優(yōu)質(zhì)范文。通過研究范文的結(jié)構(gòu)，我們可以領(lǐng)悟整體構(gòu)思的思維方式，所以要想找到好文章，“個人培訓總結(jié)怎么寫”是一個不錯的選擇。在這里，請您來瀏覽一下本文的內(nèi)容！

個人培訓總結(jié)怎么寫 篇1

作為教師，要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力。

作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：

一、要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現(xiàn)代教育教學技術(shù)，不斷提高自身的教學素養(yǎng)

要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。

二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”

科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關(guān)心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調(diào)動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。

三、要不斷的學習和提高自己

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的和示范者。

四、教育發(fā)展，德育先行

學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。

五、要為人師表，以身作則

教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結(jié)合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

個人培訓總結(jié)怎么寫 篇2

一年來，在局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導及同志們的幫助、支持下，我以切實為參保群眾做好服務為宗旨，扎實工作，求真務實為準則，始終堅持高標準、嚴要求，認真完成了領(lǐng)導安排的各項工作任務，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務水平和綜合能力等都有了很大提高?，F(xiàn)將20xx年的思想和工作情況總結(jié)如下：

思想上，我堅持把加強學習作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，領(lǐng)會十七大會議精神，學習科學發(fā)展觀并作筆記五萬余字。重點加強了業(yè)務知識和法律法規(guī)的學習，為做好本職工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

工作上，認真履行崗位職責，嚴格要求自己，始終把工作的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、苦干上，前半年我主要從事電腦錄入和與各社區(qū)的聯(lián)系及醫(yī)療報銷結(jié)算工作，漸漸熟悉了社區(qū)的勞動保障人員的服務范圍和工作方法，與他們共同學習不斷努力改進工作上的不足，遇到對政策不懂的參保居民，我用自己所學到的的醫(yī)保政策和法規(guī)知識對他們耐心講解，做到讓他們疑惑趕來，滿意而歸，得到參保群眾的好評；掌握了醫(yī)療報銷結(jié)算的方法，熟悉了病種目錄和藥品目錄。后半年更是承擔了新參保及續(xù)費的艱巨工作，審閱證件，填寫參保資料，做好登記表冊，開票，收款，銀行打款，電腦錄入，每天總是被參保的人群包圍，看著他們殷切的心情，我感到了溫暖，感到了一名醫(yī)保工作者的光榮。下半年我共計辦理新參保及續(xù)費人員：3000余人，收繳款項20.3余萬元，全年共審核醫(yī)療報銷單據(jù)150人次；電腦錄入?yún)⒈Ｈ藛T：4.3萬人（包括20xx—20xx兩年參保數(shù)），并堅持按年度，上報分次，歸類整理。在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們利用“五一”前夕的勞動保障政策宣傳日、十月份的勞動保障宣傳周，走上街頭，采取咨詢、宣傳單、等多種形式，就醫(yī)療保險的參保對象、繳費辦法、醫(yī)療待遇、困難群體參保的優(yōu)惠政策等進行了大力宣傳，取得了較好的效果.

總之在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作；堅持做到為參保人員提供優(yōu)質(zhì)服務，維護參保人員的切身利益.為營造全社會關(guān)注醫(yī)保、參加醫(yī)保創(chuàng)造更加良好的氛圍。

一年來，我同樣發(fā)現(xiàn)了自身工作中的許多不足，平時讀書看報的時間少，不能及時掌握新時事政治，忽略了一些相關(guān)行業(yè)的法律法規(guī)，業(yè)務水平還需要進一步提高，要向我們的股長和領(lǐng)導不斷學習，不能總把矛盾上交，努力熟悉業(yè)務，不僅能面對工作上的難題更能在應對接訪工作方面多做努力；特別是20xx年將步入電腦實時結(jié)算和居民軟件系統(tǒng)的應用，我要用自己百倍的熱情和聰明才智，全力投入到學習和工作中，爭取快速全面掌握這兩項工作并參與其中，以回報黨對我的培養(yǎng)，領(lǐng)導對我的信任。

在今后的工作中，我將發(fā)揚成績，克服不足，進一步強化學習意識，強化職責意識，強化服務意識，更加熟悉業(yè)務；以對工作高度負責的精神，腳踏實地，盡職盡責做好各項工作，為樹立醫(yī)保機構(gòu)的新形象努力工作。

個人培訓總結(jié)怎么寫 篇3

在學習中成長，在成長中實踐。人生就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。參加過很多次培訓，深知每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎？答案是肯定的：不能、不管是在什么情況下，都是不能、不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)，我們之所以培訓的目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少，只知道通過培訓自己感悟頗深。

在正式培訓前我們參加了公司19周年慶典，當天現(xiàn)場的盛況至今仍記憶猶新?？梢赃@樣說去年的18周年慶給我最大的感受是震撼，今年品牌的19歲生日更多的是感動，特別是開場時的那段視頻展播，從每位兄弟姐妹們的簡短言語中，都無不展示出我們新瀚城人傳播愛、分享愛的初衷。從各嘉賓的分享中更加堅信我們新瀚城就是輕奢飾品第一品牌，很感謝公司給我機會參加這次盛會，見證了新瀚城又一次的蛻變。通過這場盛會我們看到了公司的強大，我們有如鉆石般閃亮耀眼的貨品，有最棒的領(lǐng)導人，我們現(xiàn)在要做的就是不斷的提高自己，使自己成長，跟上公司前進的步伐。19周年品牌慶典在激動興奮中落下了帷幕，相信在每個人心中，乃至生命中都是極為重要的一個篇章。接下來就是緊張的理論課，第一堂課是王總的，王總此次的培訓，有一點對我啟示很大，就是以前我知道一個道理就以為我有認知這個道理的能力，并沒有做到改變，從而得知這就是我一直以來工作中遇到困難的癥結(jié)所在。我要勇敢地去做嘗試、做改變，擁抱改變的機會，另外也知道了我們要提升店鋪的業(yè)績就從人數(shù)、次數(shù)、金額上著手，要倒過來做計劃，不要局限自己的思想觀念。

盧總此次的銷售動線講解很是詳細，銷售動線就是要把被動的銷售變主動，把繁瑣的動作變簡單，這應是我們終端銷售人員必須掌握的，現(xiàn)場演練環(huán)節(jié)更是清晰的認識到自己在銷售中的短板，改變刻不容緩。

清菁老師的姹紫嫣紅？因愛閃耀主題講解很生動，因為這一系列的產(chǎn)品和星座緊密的聯(lián)系在一起，甚至每一件產(chǎn)品都有了自己的名字，這樣感覺我們的產(chǎn)品瞬間就有了生命力，我們在銷售中很容易將顧客帶到一個意境中。

陳老師課程讓我認識到相信的力量，在工作生活中我們要真實的表達自己的想法，相信一切都源于愛。珊姐的課程聽了好幾遍了，真的每聽一次就感動一次，珊姐就是我的人生導師，謝謝珊姐！

雖然這次培訓緊張短暫，但收獲頗多，感謝公司又一次給我這樣一個學習成長的機會！

個人培訓總結(jié)怎么寫 篇4

歷時三天的培訓學習，讓我受益匪淺，在湘潭大學這么好的學習氛圍中參加的培訓是我工作以來第一次參加的培訓，收獲的不僅是法律法規(guī)在學生管理工作中的應用知識，更重要的是結(jié)識了更多兄弟院校的老師。

本次培訓的主題是法律法規(guī)，其實在我們的日常學生管理工作中，經(jīng)常會遇到這方面的事情，通過本次的學習，讓我們的工作更好更順利的完成。從中國海洋領(lǐng)土主權(quán)問題的學習，到學生權(quán)益的保障與大學治理，學生管理中的法律問題、高校在學生傷害事故中的民事責任這幾個方面的學習，最重要的就是要抓住以下幾個方面：

管理必須做到程序正當，對學生實施紀律處分是對學生的一種特殊的教育形式，對學生心理和行為等方面都會產(chǎn)生較大影響。為保證處理的公正性與合法性，達到預期的管理和教育目的，學校在對學生實施紀律處分時，應當嚴格按照規(guī)范的程序?qū)嵤?。這就使學校對學生違紀處理的程序更加規(guī)范。要做到程序正當就要做到聽取學生的意見、作出正式的法律文書、法律文書必須要當面送達

2.要有強烈的證據(jù)意識，依據(jù)明確，定性準確。對學生進行處分或處理的依據(jù)，是對學生行為進行評價的標準和適用處分種類的依據(jù)，包括違紀行為處分的“定性”依據(jù)和“定量”依據(jù)。在平常的日常學生管理工作中處理學生必須要有相關(guān)證據(jù)支持；相關(guān)證據(jù)必須表現(xiàn)為法律規(guī)定的幾種形式，可以使物證、書證，證人證言，鑒定結(jié)論，勘驗、檢查筆錄，視聽資料等。

在本次學習中，讓我覺得最有意義的事情就是分組討論。來至不同高校輔導員匯聚在一組，討論我們作為輔導員一職的方方面面。高校輔導員角色具有特殊性，他不僅代表學校立場教育管理學生，同時也站在學生的立場維護學生的正當權(quán)益。在我們這次討論中，提到最多的還是學生的日常管理工作，比如說獎助學金的發(fā)放的問題，各位老師都說出了自己在實際工作中遇到的問題，也有處理的好的老師講出了自己的心得，其實總結(jié)下來就前面提到的兩點，一個是注意程序一個是掌握證據(jù)。另外還有一個重要的方面就是要注重公平、民主，讓班上絕大部分同學沒有意見。還有寢室內(nèi)使用大功率電器的問題、寢室衛(wèi)生、查寢等問題。接下來老師比較關(guān)注的還是輔導員的地位和待遇問題，輔導員的待遇中央有精神，國家有政策，地方有法規(guī)，但很多地方總是落實不了，所以大家也想通過討論引起有關(guān)部門的重視。至于輔導員的地位問題，我認為輔導員的地位是自己給的，如果我們自己不把自己的地位看低，我們有高的學歷，我們有好的辦事能力，其它部門或者人是不會看低我們的，因為我們的職業(yè)是神圣的，我們也是育人，從某個方面講我們的貢獻或許更大。另外一個是學風建設(shè)問題的討論，普遍看來，高職院校的學風建設(shè)遠不及本科院校的學風。為了一個安靜的學習環(huán)境用盡心思去占個座，這是本科院校處處可見的事情，但是看看我們高職院校的教室里，就連平常上課全班所有的同學都到課都是一個困難的問題。所以，在未來的工作中，學風建設(shè)可能是我們工作的重中之重。

通過這次學習，不僅學到了知識還結(jié)交了不少朋友，希望不管是國家還是學校，更加重視我們輔導員的工作，多組織類似的學習班。

個人培訓總結(jié)怎么寫 篇5

20xx年我有幸參加了高級維修電工的培訓，通過此次培訓我學到了以前從未接觸過的專業(yè)知識，同時結(jié)交了一些經(jīng)驗豐富的同行，進一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，受益非淺?，F(xiàn)將此次培訓體會總結(jié)如下：

一、培訓內(nèi)容

回味十幾天的培訓生活，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓共分三大模塊：電力電子與電機拖動工作原理及電路調(diào)試和性能測定；鏜床、銑床工作原理及電氣排故；plc工作原理。章老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風趣的語言中我從一個門外漢逐步了解到自動化學科發(fā)展的前沿；高從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復雜的數(shù)控機床的編程，遇到我們不會編的復雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。

二、培訓體會

通過這次培訓不僅讓我了解了較前沿的教學理念和教學改革的動態(tài)，而且也學到了如何將理論與實踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實踐，將理論與實踐結(jié)合起來，這樣我們的學生才能適應社會發(fā)展的需求。教師要有求真的治學態(tài)度，強烈的責任感，要想給學生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。

培訓活動雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學到的東西大膽地應用到電工課堂教學實踐中去，認真總結(jié)、及時反饋。培訓是一次很好學習提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機會，它留下的是我在教學事業(yè)上探索的足跡。培訓之后我對自己提的要求是，樹立終身學習的理念，并把所學的知識教會學生，及時投入到實踐中去。

今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務上朝科研型努力。

此次培訓中，讓我結(jié)實了好多同行教師，交流了彼此間的教學方法。同時在前輩們的指導下，順利完成了這次培訓考核，有幸的是，期間，我還當任了好幾天的高級技師，和技師的小老師，認識了不了有經(jīng)驗的同行。讓我在學習的過程中，學到了好多從書本上未曾學習到的東西?？傊?，本次學習意義很大，下次有機會我還會再過來的。

個人培訓總結(jié)怎么寫 篇6

一個月緊張的培訓學習，承載著豐盛的收獲劃上了一個完滿的句號。在這一個多月的時間里，我得到了培訓中心的熱情關(guān)懷和真誠幫助，很感謝公司給我這個機會培訓學習！ 同時，這次使我認識到自己平時對工作中很多的地方還是一知半解的，在培訓中心的講解及培訓下，我學到了很多平時學不到、弄不懂的東西，使我更深一層的提高了自己的業(yè)務知識水平，充分調(diào)動了學習的積極性，為能夠更好的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。下面我把在廣州的培訓來總結(jié)一下。

初來乍到，對電梯行業(yè)的一切還是比較陌生的，我們第一天就先到公司和大家打個招呼，廣州的同事都很熱情，感覺很親切。第四天上班就是大家基本上熟悉下，下午我們?nèi)チ伺嘤栔行牡牡攸c參觀學習。保證這一個月的時間里我學習維保人員的基本工作流程，和一些日常的工作事項包括。

接下來的一個月時間里，學習了各種理論和實操的知識，不斷動手加深理解學到的各種知識，但本著“抓學習、提素質(zhì)、強基礎(chǔ)、上水平”的培訓思路，把基礎(chǔ)知識的學習放在了重要位置，首先學習了基礎(chǔ)電路，操作等基礎(chǔ)內(nèi)容，循序漸進，讓沒有基礎(chǔ)的我入門，讓已有基礎(chǔ)的更加深入扎實，在逐步的引導深入中培養(yǎng)了學習興趣，提高了學習熱情，為今后的繼續(xù)學習打下務實基礎(chǔ)。在以維保為主線的培訓脈絡中，穿插理論了與實操緊密的教學，對維保安全相關(guān)法規(guī)進行了具體介紹，并且接觸了國家相關(guān)法律法規(guī)，可以說極大地充實了我們對維保工作的認知，讓我們回到工作崗位后可以更加清晰明確的把所學應用到實際工作中。

經(jīng)過了一段時間的培訓，掌握了作為維保人員的基本技能，也了解了維保人員的職業(yè)操守，并總結(jié)反思我在培訓期間遇到突發(fā)事件的過程中存在的不足。通過這次學習，我深深的感覺到自己維保技術(shù)水平不過硬。因此在今后的工作當中要扎扎實實的做事，做到學之用之，增強自己的業(yè)務技術(shù)水平，不斷的給自己充電，多請教同事，提高自己的專業(yè)技能水平，嚴格執(zhí)行公司的規(guī)章制度、保守公司機密，對公司及案場工作及時溝通，確保業(yè)務部的工作能夠及時準確的完成。同時，在今后的工作當中，我也一定會與其他部門同事更好地協(xié)作，不斷創(chuàng)新，不斷向前發(fā)展，努力為公司的發(fā)展貢獻自己的力量！

剛剛到公司的時候，經(jīng)理主要給我介紹了公司的具體情況。

一 、安全教育學習的目的：防止意外事故的發(fā)生，減少經(jīng)濟損失， 提高工作效率。

二 、事故的發(fā)生及其預防：、事故發(fā)生的因素 人為因素——不安 全行為 物的因素——不安全因素 想要了解電梯的運行，則必須知道電梯的工作原理。 曳引繩兩端分別連著轎廂與對重，纏繞在曳引輪和導向輪上，曳引電 動機通過減速器變速后帶動曳引輪轉(zhuǎn)動， 靠曳引繩與曳引輪摩擦產(chǎn)生 的牽引力，實現(xiàn)轎廂和對重的升降運動，達到運輸目的。固定在轎廂 上的導靴可以沿著安裝在建筑物井道墻體上的固定導軌往復升降運 動，防止轎廂在運行中產(chǎn)生偏斜或擺動。補償裝置用來補償曳引繩運 動中的張力和重量變化， 使曳引電動機負載穩(wěn)定， 轎廂得以準確?？?。 電氣系統(tǒng)實現(xiàn)對電梯運動的控制，同時完成選層、平層、測速、照明 工作。

指示呼叫系統(tǒng)隨時顯示轎廂的運動方向和所在樓層位置。 今天是新的一周，上周主要進行的是里路邊部分的指導，而從今 天起則通過一周的時間設(shè)計電梯的程序圖， 以及在師傅的帶領(lǐng)下安 裝并調(diào)試好電梯，使其正常工作。 電梯控制硬件設(shè)計 硬件可分為兩部分，輸入和輸出單元

（1）輸入單元為： 門廳外按鈕與轎箱內(nèi)選層按鈕； 開關(guān)門按鈕，控制轎門的開閉； 上下平層感應器，用來保證電梯轎箱在各層停靠時準確平層； 上下限強迫換速開關(guān)，用于保護電梯的高速運行安全，避免電梯 出現(xiàn)沖頂或蹲底事故； 門鎖裝置， 轎門閉合和各廳門閉合上鎖是電梯正常起動運行的前 提。

（2）輸出單元為： 樓層及方向指示單元，包括電梯上下行方向指示燈、目前的方向 及層樓指示燈； 開關(guān)門接觸器，用于控制電梯的廳門和轎門的打開和關(guān)閉，在自 動定向完成或電梯平穩(wěn)?？亢?， 給出相關(guān)指令， PLC 完成開關(guān)門動作； 心得體會經(jīng)過近一個月的實習，使我將原來所學的知識系統(tǒng)化、理論化、 實用化，對如何使用已有知識及獲取相關(guān)資料方面的能力又有了提 高。通過這次實習，我還認識到無論做什么，都需要踏實，勤奮，嚴 謹?shù)墓ぷ鳌?學習態(tài)度， 這對我以后的工作、 學習將會產(chǎn)生深淵的影響。 用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。 因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業(yè)知識， 他在這個特定 的崗位上就會很快的得心應手， 從而減少了用人單位要花很大的力氣 來培訓一個員工。 在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統(tǒng)，遇到 問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。 因為在工作中遇到問題各種 各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定 要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術(shù)，來解決工 來中遇到的每一個問題。

這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學 習，向工作經(jīng)驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另 人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。 良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。 在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。 所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。 這也是我們平時 要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。 另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺 乏對相關(guān)技能知識的標準掌握等。 所在我常提醒自己一定不要怕苦怕 累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另 一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務。 通過這次畢業(yè)實習， 把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實 踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面 為順利進行畢業(yè)設(shè)計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準 備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走 出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。 在這期間，我既參與了一線工人的生產(chǎn)，也體驗了職場人的生 活，對于公司的理解也比以前成熟。

我想，要想做一名優(yōu)秀的員工， 就必須培養(yǎng)自己的高度責任感和主人公意識，從細節(jié)抓起，并保持對 工作的長久熱情。公司的生活和學校截然不同，在實習期間我發(fā)現(xiàn)自 己一些方面的能力在學校中還沒完全學到，既包括知識方面，也包括 做人方面。在今后的求學過程中，在這些方面要加強鍛煉。在學校生 活中，還一定要注重自己的思想培養(yǎng)，培養(yǎng)一種積極樂觀的心態(tài)。 這次工作大大增強我的團隊合作精神，培養(yǎng)我的動手實踐的能 力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

個人培訓總結(jié)怎么寫 篇7

創(chuàng)業(yè)培訓總結(jié)創(chuàng)業(yè)培訓第八天，寫出自己企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計劃書，我們在前七天已經(jīng)學習了創(chuàng)辦企業(yè)所要具備的素質(zhì)，怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內(nèi)容，雖然對此已經(jīng)有了一些了解，但真正做計劃還是比較難的，從早上八點做到下午六點，才把計劃寫完，做完計劃后，對企業(yè)有了一個全新的認識，計劃是實際行動的指南，所以我們在做計劃的時候一定要考慮全面，做到細、準、實。俗話說的好，不想做將軍的士兵不是好士兵。培訓老師也說：沒有人甘心一輩子替他人工作，誰都想做老板。但，又不是每一個人都適合，都有能力去做。所以syb就是交大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。

在參加這個培訓前我是有過創(chuàng)業(yè)的念頭，但苦于自身能力不足和無相關(guān)經(jīng)驗，始終無法去做。但經(jīng)過培訓，對于創(chuàng)業(yè)我有了更高的自信心。

首先，要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財”，然后，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用“swot”分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機結(jié)合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè) “4p” 。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、 現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。同時培養(yǎng)自己成為一個有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的 “牧師”，也就是說：當企業(yè)到了一定規(guī)模時，我們要進一步完善“4p”

4p：商品（適當考慮是否要擴大自己的經(jīng)營產(chǎn)品，擴大企業(yè)規(guī)模）、價格（根據(jù)市場的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價格進行變化）、地點（當企業(yè)擴大時，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進軍）、促銷（擬定出更是和自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式）。

總之，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的“財富”！

個人培訓總結(jié)怎么寫 篇8

經(jīng)過為期三個月的培訓學習，眾多專家的精彩講座和準確點評，讓我收獲頗豐。隨著新課程改革的不斷深入，小學美術(shù)研究的構(gòu)建，以及專業(yè)美術(shù)教師隊伍的不斷壯大，我越來越覺得自己的壓力越來越大，小學美術(shù)教學工作亟待解決的問題很多?，F(xiàn)對自己的培訓學習活動予以總結(jié)：

一、基本情況

1。相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計

本次培訓我完成作業(yè)2篇、研修日志3篇、發(fā)帖9次跟帖15次、觀看專家講座近38小時，參與多次QQ在線交流和專家的在線答疑活動。

2。學以致用情況

傳統(tǒng)的兒童美術(shù)教學是一種你講我聽的“灌輸式”和“培訓式”活動，一味的讓學生進行臨摹寫生，學生只能被動機械的再現(xiàn)，很少有自由發(fā)揮的余地。在課堂教學大多簡單只剩下教師講解作業(yè)要求學生作業(yè)這兩個環(huán)節(jié)而已。學生在課堂上有足夠的時間完成任務，可沒有任何的情感體驗，沒有任何的創(chuàng)造想象，只是千篇一律去的完成作業(yè)而已。通過本次學習，認識到美術(shù)教育要以發(fā)展學生創(chuàng)造性思維為主，把學習和課堂交給學生，交給他們思考、想象、表現(xiàn)的自由。

二、主要收獲

隨著新課程的全面推廣，為了優(yōu)化課堂教學，我們在平時的教學中就需要嘗試多種行之有效的教學方法。

1、 在提倡素質(zhì)教育的今天，單一枯燥的美術(shù)教學已遠遠不能適應當前學生的發(fā)展?！坝螒颉笔莾和矚g的活動，能滿足他們愛玩好動的需求。游戲能激發(fā)學生大腦最積極最有創(chuàng)意性區(qū)域，把美術(shù)活動與創(chuàng)新能力有機結(jié)合在一起。

2、 美術(shù)是視覺的藝術(shù)， 運用比較法，具有很強的直觀性、 能從 多角度地對不同作品做比較分析，便于學生認識掌握相關(guān)的知識有利于調(diào)動學生參與教學的積極性，，并能產(chǎn)生深刻印象。 從而調(diào)動了學生的學習興趣。 要使這種方法取得理想的教學效果，還應注意精心選擇作品，適時進行啟發(fā)、引導，講究科學性、典型性和藝術(shù)性。

3、 傳統(tǒng)的課堂教學都是不管任務的難易前半節(jié)課教師講后半節(jié)課學生做，這樣很不利于學生創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。在整堂課中教師應始終作為學生的合作伙伴參與其中，生生互動，師生互動，舉一反三使學生的創(chuàng)造能力得到發(fā)展、得到升華。給學生創(chuàng)設(shè)一個真實生動的美術(shù)教學環(huán)境。

4、我們的課堂教學中可以運用討論的方法，讓學生通過討論學會自己思考、自己探索、自己推理、自己判斷。當然，討論也不是一種形式隨便的讓幾個學生聚在一堆說幾句，而是應該像節(jié)目主持人一樣，分好小組，提出具體的問題，然后進行引導、調(diào)控。老師應對學生的發(fā)言作點評、指導、升華。討論法可以幫助學生學會思考，學會判斷，學會用語言表達自己的感受。

5、評價中體驗 隨著新課程改革的深入，新的教學評價改變了以往只重結(jié)果不重過程，只重教師不重學生的教育觀念。我們可以采用采用了師生互評，生生互評等評價手段。這樣 有助于學生自主意識的培養(yǎng)。我們 尤其應該注意到了學生的`自我評價活動，引導學生通過一堂課的活動后對自己的表現(xiàn)進行自我評價，從自身的發(fā)展需要出發(fā)，自己主動找出自身的不足之處。

三、可持續(xù)學習設(shè)想

這一次的“國培”學習是一次認識的大提高，讓我明白了美術(shù)課是怎樣上的，明白了美術(shù)老師是怎樣做，明白和學生是怎樣互動。這是一場別開生面的最真實、最純樸的美術(shù)交流。在往后的教學中，讓我對美術(shù)課有了全新的目標，全新的方向，開發(fā)自己的美術(shù)校本課程，讓學生接受最生動的美術(shù)課。

個人培訓總結(jié)怎么寫 篇9

×××學院

20xx年分團校培訓

為深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，大力弘揚社會主義核心價值體系，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗。學校團委對團校培訓進行了有效改革，目的是進一步將馬克思主義以及中國特色社會主義等一系列精神深入每一名大學生心中。

生化學院分團委積極響應校團委的號召，又由于團委學生會干部以及主席團換屆已經(jīng)圓滿完成，團委學生會到達了新舊交替的關(guān)鍵過渡時期。借此機會，培養(yǎng)新干部干事的政治文化修養(yǎng)，提高思想覺悟。通過學習對廣大干部干事富有教育意義的技能的這樣的形式，改造廣大干部干事的世界觀、人生價值觀，引導干部干事以各個時期忠于祖國、忠于人民、做出貢獻的優(yōu)秀人物為學習楷模。并且讓干部干事在學習中不斷鍛煉提高自己，為學院老師同學更好服務。最后在技能培訓過程中，促進干部干事相互交流學習，加強彼此之間的認識，增強團隊的凝聚力。 10月13號上午8：30-11:50 以及下午3:00-5:30 。生化學院團委學生會，社管委全體干部和干事以及各班班長團支書在二教2-1參與了生物與化學工程學院分團校培訓暨干部干事培訓大會。大會首先是由主持人××介紹了到場嘉賓，然后以齊唱共青團團歌作為會議的開始并播放了有關(guān)共青團發(fā)展的歷史視頻。接著是生化學院學生科科長兼團委書記王老師為大家做了主題演講，他對我們團委學生會，社管委注入新的血液提出了殷切希望。他希望我們每一位學生會干部以及干事明確自己的義務和責任，踏踏實實做好自己的工作，并且，在做好工作的同時也不能懈怠自己的學習，做到工作學習雙豐收。

另外，他高度贊揚了以往各屆學生會干部在學生會所取得的成就，并為大家播放了視頻“天天向上”，主要情節(jié)是清華大學，武漢大學，同濟大學等一流學府的學生會主席團的人才相互展開的談話，這表明了學生會是個歷練出人才的地方，以此勉勵我們的干部和新干事要珍惜在學生會的日子，好好鍛練自己。

接下來是我們的邀請嘉賓上屆團委學生會團委副書記××學長為我們講解了干部干事語言藝術(shù)、人際交往。團委學生會學生科副書記××學姐正確處理學習和工作的關(guān)系。我們還邀請到了校團委組織部副部長××學長為大家深入介紹了團的十七大的精神學習。另外團委學生會外聯(lián)部副部長××就干部干事的個人形象、社交禮儀對大家做了培訓。團委學生會宣傳部副部長××對大家進行了PPT辦公技能培訓和Excel表格辦公技能培訓以及副部長××就新聞寫作、Word辦公技能對大家做了培訓。團委學生會副主席××學長向大家講解了干部干事的工作態(tài)度和方法。

最后，由團委學生會學生科副書記××做了活動總結(jié)，她對為這次對生物與化學工程學院分團校培訓暨干部干事培訓大會做出了努力的老師和同學表示感謝，同時對學生干部們做出了自己的要求和期許，期待大家能夠親如一家，為開啟生化學院團委學生工作的新局面而不懈努力！

個人培訓總結(jié)怎么寫 篇10

貨品分析表

一、 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析表

一個店鋪中可能需要陳列幾百個款式的服裝，而構(gòu)成這些服裝款式的數(shù)量構(gòu)成結(jié)構(gòu)是不同的。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析可以按照以下兩個類型來具體展開：

① 分類方式一：外套、內(nèi)衣、上裝、下裝；

② 分類方式二：主力商品（店鋪本季主推的時尚流行款式）、普通/基本商品（以前曾經(jīng)銷售過的、比較大眾化的款式）、輔助性商品（配件、配飾等搭配性商品）。在以上分類的基礎(chǔ)上，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析接下來需要統(tǒng)計并計算不同類型的產(chǎn)品的銷售情況、貢獻率、貨品周轉(zhuǎn)率以及購買顧客群體消費特征等。

二、 產(chǎn)品銷售賣點分析表

所謂的產(chǎn)品銷售賣點，即購買產(chǎn)品的顧客對于該產(chǎn)品某個特征的喜好，例如服裝的

面料手感、圖案、版型、配飾等。通過對產(chǎn)品賣點的分析，可以及時地把握客戶對于產(chǎn)品的特殊喜好，為店鋪補貨或者就產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計提出建議提供數(shù)據(jù)支持和依據(jù)。

三、 產(chǎn)品銷售價格帶分析

四、 產(chǎn)品銷售顧客特征分析

顧客定位，即確定產(chǎn)品所面向的顧客群體，是服裝品牌定位中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。同樣，在產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)分析中，以顧客特征為分析維度的分析工作也是非常關(guān)鍵的。產(chǎn)品銷售顧客特征的分析，能夠幫助服裝店及時掌握顧客的消費特征與產(chǎn)品銷售狀況之間。的聯(lián)系，以便于根據(jù)顧客特征的變化隨時調(diào)整銷售重點。

五、產(chǎn)品銷售周轉(zhuǎn)率分析

分析產(chǎn)品銷售周轉(zhuǎn)率，能夠幫助服裝店及時調(diào)整店鋪的庫存狀況，為補貨提供數(shù)據(jù)支持，以相應市場銷售狀況的變化。 六、2.產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)分析的頻率設(shè)計

設(shè)計產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)分析的頻率，即確定圍繞以上貨品數(shù)據(jù)分析的內(nèi)容展開分析的時間周期。對于單個服裝店鋪而言，根據(jù)店鋪的運作習慣，可以選擇每天都進行數(shù)據(jù)分析這種較高的頻率。而對于一個銷售區(qū)域中的加盟商來說，確定貨品銷售數(shù)據(jù)分析的頻率為一周比較合適。

以一周時間為測算頻率周期，在進行具體的貨品數(shù)據(jù)分析過程中，運用“某服裝款式的庫存量 / 上周該款式的銷售量”這個計算公式可以有效地對店鋪貨品的銷售予以監(jiān)控和反饋。

假設(shè)按照一周的時間為頻率進行測算，某款式服裝目前的庫存量為20件，上周的銷售數(shù)量為5件。那么，按照測算公式計算得到的結(jié)果為4。這個結(jié)果說明，在未來的銷售中，若仍然按照上一周的銷售的趨勢，該款式服裝的存活還可以支持4個星期左右的實際銷售。

依據(jù)這個公式，服裝店鋪可以將所有的貨品每個星期都進行計算，然后可以將計算

結(jié)果進行排序。通過這樣的排序，店鋪可以清楚地看到每一種貨品的銷售預計情況。按照預計銷售時間的長短，店鋪的貨品可以分為如下的類型：

慢銷貨品/滯銷貨品，對于這類貨品而言，需要經(jīng)過相當長的時間店鋪才能消化掉現(xiàn)有庫存數(shù)量；

銷售正常的貨品，即計算排序結(jié)果位于中間值的貨品；

熱銷貨品，即排名前列的那些快速消耗庫存量的貨品。

3.貨品數(shù)據(jù)分析結(jié)果對訂貨、補貨的指導

運用以上的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，服裝店鋪就可以對現(xiàn)有貨品的銷售情況進行比較準確的判斷。依據(jù)判斷地結(jié)果，對不同銷售情況的貨品可以有的放矢地制訂出相應的銷售策略和計劃方案。

通過以上的內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)，服裝店鋪進行貨品數(shù)據(jù)分析實際上能夠?qū)Φ赇伈扇∵m當?shù)慕?jīng)營行為提供參考的依據(jù)和支持。在這些支持當中，就包括了對于店鋪訂貨以及補貨的指導。在傳統(tǒng)的服裝店鋪經(jīng)營方式下，每一次訂貨計劃的制定和執(zhí)行就如同一場賭博，店鋪的經(jīng)營者往往憑感覺和經(jīng)驗來完成相關(guān)工作，對訂購的貨品是否能夠有良好的銷售前景心里往往是沒有底氣的。按照精細化管理的思想，服裝店鋪的在制定訂貨計劃之前，應該所在區(qū)域顧客的消費偏好、貨品銷售業(yè)績、售出產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)等等因素進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，從而為科學訂貨奠定基礎(chǔ)。

對于貨品銷售數(shù)據(jù)的分析，還能夠有效地對服裝店鋪進行補貨決策予以支持。在店鋪中，熱銷貨品往往面臨斷貨的情況，這對于店鋪的運營實際上是會產(chǎn)生極大的影響的。通過以上銷售數(shù)據(jù)的分析，則可以幫助有效地把握住補貨的時機和數(shù)量，做出提前補貨的決策以避免斷貨危機的產(chǎn)生。

個人培訓總結(jié)怎么寫 篇11

儀容儀表：

儀容儀表，是指人的內(nèi)在在外在的修養(yǎng)。內(nèi)在修身養(yǎng)性，外在表現(xiàn)在生活中，一個小動作，一個小舉動。內(nèi)在的修養(yǎng)需要日積月累。二外在，卻是時時刻刻，在當下就要做到的，尤其是服務行業(yè)，第一印象很重要。

所以我們時刻要做到以下的要求：站立的時候要挺直，話說：站如松。挺拔的站姿給人感覺很精神，隨時能為你服務的狀態(tài)。一個服務員的印象，決定了一個公司的面貌。站的時候，手不要有太多動作，面帶微笑，笑不露齒，給人耳目一新的感覺。男孩子的腳是同肩寬，女孩子的叫是微微外八字，這樣子不會很累，站得也直。

走姿：走如風。不急不緩，不偏不倚。若是太急，顯得你這個人很毛躁，若是太慢，給人一種沒有精神的感覺。不急不速，一種平和自信的樣子，一個游刃有余的感覺。

坐姿：雖然在工作中極少用到，但至少也要做到，坐的時候要從椅子的左邊，緩慢的坐下，做的同時用雙手捋一下臀部的裙子，免得把裙子坐住了，一是顯得不雅觀，二十起來的時候裙子會皺。做的時候收放在大腿上，雙手自然疊放。雙腿合攏，不要蹺二郎腿，也不要岔開。

面部：需要做到時刻微笑，笑不露齒。面部的表情不要太多，也不要把生活中的情緒放在工作中。臉上的妝不要太濃，要自然，淡妝就好。頭發(fā)前不過眉鬢不過耳，后不過領(lǐng)。耳朵上不要有耳墜，耳釘也只能帶一個。

整體：要勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服。男孩子的頭發(fā)要噴發(fā)膠，女孩子短頭發(fā)要服帖，不要燙或染夸張的發(fā)型。指指甲不能涂有色甲油。指甲不能長過自己的手指上的肉。

服務流程：

上班之前，打理好自己的儀容儀表。然后站在自己的工作的段上，等待客人。站在自己負責的房間門口等候客人。當迎賓將客人迎過來的時候要先進去開燈，然后站在門口歡迎客人，說聲：你好，歡迎光臨。給客人感覺你很熱情，表示你很歡迎他的到來。接過客人手里的東西，酒水就放在酒水車上，衣裳皮包就掛衣物架上。將客人領(lǐng)到座位上，給客人拉椅子，用手輕輕的叫椅子往后拖，以便客人方便走到座位上，等客人站定，用膝蓋微微頂住椅子后邊，輕輕將椅子頂?shù)轿⑽⑴龅娇腿?，給他一個信息：這個椅子已經(jīng)放好了，可以就坐了。

個人培訓總結(jié)怎么寫 篇12

法律知識講座活動總結(jié)

-----德育活動

為了提高同學們在日常生活中的法律意識、自身權(quán)益維護意識；提高自我防范意識，爭做知法、懂法、守法的好公民。我系特邀中級人民法院一級法官，于XX月XX日晚7：00在XX堂舉辦了“大學生與法”的法律知識講座，這些講座不僅給同學們上了一堂生動活潑的思想教育課，而且對同學們進行了意義深遠的守法教育。

講座的主要內(nèi)容是圍繞如何增強大學生的法律意識和維權(quán)能力，并結(jié)合本地實際，針對當前大學生權(quán)益受侵害案件、事件的特點和常見的大學生違法犯罪現(xiàn)象，對大學生進行以實用法律知識為主要內(nèi)容的維權(quán)知識教育和技能訓練。幫助大學生區(qū)分合法與非法，學會運用法律武器維護自身權(quán)益。通過講法律故事、法律討論、案例分析、法律知識競賽的活動形式，充分調(diào)動同學們學習法律知識的積極性，幫助同學們增強了法律意識和掌握基本法律常識，深受大家的好評。 通過法官的解讀，使同學們充分認識到日常生活中，防微杜漸，知法懂法的重要性，同時也為今后規(guī)范言行，杜絕犯罪，打下了思想和理論基礎(chǔ)。

通過此次法律知識講座，使大家明確了學法懂法，知法守法的重要性，進一步激發(fā)同學們學習法律知識的主動性和積極性;進一步增強法制觀念和法律意識。同時同學們也都紛紛表示，這次法律知識講座，使大家懂得了許多的法律知識，要樹立良好學生形象，堅決抵制

不良風氣，機智地防范各種不良行為的侵害，為創(chuàng)造和諧、平安校園作出努力。

聯(lián)系同學們的日常行為表現(xiàn)，比照有關(guān)法律條文的規(guī)定，我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們身邊或者身上，早已演繹著并且每天還在演繹著許多嚴重違反校紀校規(guī)、違反《大學生守則》和《大學生日常行為規(guī)范》的行為和現(xiàn)象，有的甚至已經(jīng)瀕臨違法犯罪的邊緣。

比如：出口成“臟”、隨意罵人，語言不文明的同學，為數(shù)不少；貪圖享受，追求吃穿，不懂得父母的辛勞，零食不歇嘴，過時的衣服不肯穿的，比比皆是；沉迷于游戲機室，寧愿少吃一頓飯，不可少玩一次游戲的，在同學們中也是大有人在；不愛護公共財物，隨意破壞校產(chǎn)校具，抽煙賭博，結(jié)伙成邦，欺凌弱小，打架斗毆，在少數(shù)人身上也居然存在……

凡此種種，無視于別人的人格，無視于社會的約束，無視于法律的存在，令人觸目驚心。對于具有這些現(xiàn)象和行為的同學，如果還不趕快懸崖勒馬，改過自新，不久的將來，等待他的，將不是燦爛的前程和美好的人生，而是喪失自我、喪失自由的“高墻生活”和牢獄改造，甚至是寶貴的生命。

青少年猶如初升的太陽，代表著祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，是振興中華的主力軍。我們應該從小學法，從小知法，從小守法，從小護法，積極做法律提倡的事情，堅決不做法律所不允許做的事情，把握好人生的起跑線。為此，我衷心地希望并告誡大家：

首先，要樹立“知法重要，守法光榮”的思想，多學法律知識，早學法律知識，認真學法律知識，以法律知識武裝自己，做法律知識的明白人。

其次，要明確“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”這句名言的意義，從遵守校紀校規(guī)做起，從遵守《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做校紀校規(guī)的守護者。

最后，要增強法律素質(zhì)，自覺抵制不良因素的誘惑，積極維護并宣傳法律知識，尤其是要向家人宣傳法律知識，杜絕違紀違法行為的發(fā)生，做遵紀守法、護法的好公民。

個人培訓總結(jié)怎么寫 篇13

俗語道：“五月天，孩兒面?！眲倓傔€是艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間就下起了綿綿細雨。迎著入夏時節(jié)的綿綿細雨，我們又一次迎來了新的培訓。培訓是由市局法規(guī)處的楊正中處長主講，這次培訓與往日的不同，既不是講枯燥的法條，也不是說技能的演練，而是談“如何維護煙草專賣體制，促進行業(yè)健康發(fā)展。”

在培訓中，從回顧什么是煙草專賣到怎樣實行專賣;從談到什么是煙草專賣體制到為什么要維護煙草專賣體制、怎樣維護煙草專賣體制等等，使我更加深刻的了解到行業(yè)的重要性。眾所周知，吸煙有害健康，政府和社會輿論都不鼓勵人們吸煙。但另—方面，煙草制品又是擁有眾多消費者的嗜好性消費品，并非禁止品。同時，政府對煙草采取“寓禁于征”的高稅政策，高稅使煙草行業(yè)成為國家的一個重要財源，調(diào)動了地方各級發(fā)展煙草的積極性，但如不采取強有力的管理方式，很容易泛濫成災，造成資源浪費和財源流失。而且，從煙草及其制品本身看，其用途單一的特點也非常明顯。比如煙葉和盤紙、絲束等只能作為原料和材料制作卷煙，卷煙只能被消費者一次性吸食。這樣的特點決定了煙草及其制品少了會影響市場供應，多了則會造成浪費，客觀上需要加強計劃性，既適度發(fā)展，滿足消費，又要加以控制，不能像其他商品一樣任意生產(chǎn)和流通。目前，媒體和社會輿論都在倡導禁煙，通過一個有一個的范例，讓我們感覺到了危機感，知道了行業(yè)能夠持續(xù)健康的發(fā)展確實來之不易，我們應該規(guī)范自己的行為，提高思想意識，短短的兩個小時的培訓已經(jīng)結(jié)束了，但留在我腦海里的思考仍然頻頻閃出。作為一名稽查員，面對著要維護專賣體制、行業(yè)健康發(fā)展，我應該怎樣做?

一、端正工作態(tài)度，努力工作，多向先進同志學習，取長補短，爭取早日成為先進份子中的一員。

二、在思想上要提高意識，有行業(yè)危機感。認真學習上級下達的文件和會議精神，學習國家的新政策、法規(guī)，提高自身素質(zhì)

三、注意自己的言行舉止，視行業(yè)為己家，不做有損于行業(yè)利益的事。

以上是本人的小小體會，我會努力做到。

個人培訓總結(jié)怎么寫 篇14

培訓時間：07年8月4日至07年8月17日

本次培訓共培訓學員50名，在去年的基礎(chǔ)上采取了模塊化的教學模式；并對教學思路作了一些探討；取得了良好的效果。

高級維修電工模塊式培訓教學

1．基礎(chǔ)模塊

基礎(chǔ)模塊包含基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論兩子模塊，兩子模塊又包含若干單元的內(nèi)容，它們是電工理論的基礎(chǔ)，是指導應用操作的前提，在應知考試中占相當?shù)谋戎亍＿@一模塊的教學以

集中講授為主。

2．基本技能模塊

包含儀表、拖動、供電、安全用電、液壓與氣動等方面的內(nèi)容，教學主要以集中講授、現(xiàn)場參觀的方式進行。電拖環(huán)節(jié)的接線安裝以自練為主。

3．行業(yè)技能模塊

該模塊中的內(nèi)容可依企業(yè)定向培訓的需要而變換，只要設(shè)備的難度系數(shù)達到高級維修電工等級鑒定的要求。若是參訓的學員來自社會各界，則由鑒定站指定通用機床設(shè)備。教學以講授和指導實訓相結(jié)合的方式進行。

4．新技術(shù)應用模塊

高級維修電工要能利用可編程控制器（PLC）、變頻器對舊設(shè)備進行改造，利用CAD軟件進行電氣制圖，熟悉單片機和計算機通信等相關(guān)知識。該模塊以介紹新技術(shù)在電氣控制方面的應用為目的，教學以集中講授、指導練習和參觀的方式進行。

高級維修電工教學思路的探索

１、課程設(shè)置

高級維修電工分為四大模塊:

(1)基礎(chǔ)模塊

（2）基本技能模塊

（3）行業(yè)技能模塊

(4)新技術(shù)應用模塊(一般只開設(shè)PLC的應用等)。

２、實訓設(shè)施

電子實驗室、電力拖動、單元線路自裝室、機床模擬試驗室、電機維修及儀表裝配實訓室、PLC模擬實驗室３、教學方法

以技能訓練促進理論教學，以理論教學指導技能訓練，理論授課與技能訓練融為一體的新的教學方式。

充分發(fā)揮學生的主觀能動性，極大限度地調(diào)動其學習積極性，達到以點帶面，以面促整體的教學效果

通過上述嘗試取得了很好的教學效果；深受學員好評。

個人培訓總結(jié)怎么寫 篇15

20xx年8月20日在公司會議室，舉辦了各部門負責人培訓。會上，公司總經(jīng)理韓百開同志通報了上半年食品安全工作開展情況以及檢《中華人民共和國食品安全法》法律知識，主要學習食品安全法律法規(guī)和餐飲服務行業(yè)相關(guān)業(yè)務知識。

沈濤律師在這次培訓中結(jié)合圖文、影像詳細講解了相關(guān)食品安全的法律法規(guī)，比較生動，易學易懂，還通過現(xiàn)場提問、解答、討論、互動方式，以更好地提高我們從事餐飲服務人員的法律意識，深化對食品安全重要性的認識，進一步提高我們食品安全業(yè)務的管理水平，通過這次食品安全法律法規(guī)培訓，使我們?nèi)w從業(yè)餐飲服務人員。查中發(fā)現(xiàn)的問題，并要求各部門負責人要高度重視食品安全工作，嚴格執(zhí)行。食品安全相關(guān)制度以提高自身食品衛(wèi)生安全意識，加強市場各門店的食品衛(wèi)生和食品安全的監(jiān)管。更深層次的了解這個特殊行業(yè)的重要性，在今后的工作中將依法經(jīng)營，守法經(jīng)營，按照食品安全標準從食品流通，餐飲服務活動，承擔起我們應盡的義務，承擔起社會賦予我們重大責任。

　20xx年08月20日

培訓師總結(jié)怎么寫五篇

你還對示范作用的范文感到困惑嗎？當需要處理文檔時，重要的是要小心保存和備份文件。如果你不知道如何開始寫作，建議多讀一些相關(guān)范文。這些范文可以很好地展示應該如何寫作。作為編輯，我閱讀了很多文章，發(fā)現(xiàn)其中最令人驚艷的是“培訓師總結(jié)怎么寫”。我相信這篇文章會幫助您更深入地了解某個領(lǐng)域！

培訓師總結(jié)怎么寫 篇1

其中總進廠臺數(shù)為xx臺，車間總工時費為xx元（機修：xx元，鈑金：xx元，油漆：xx元），我們的配件銷售額為xx元，其中材料成本（不含稅）為xx元，材料毛利為xx元，已完成了全年配件任務的xx%。

二、物業(yè)維修成本為了嚴格控制費用的支出，我們別克售后部制定了完整的物業(yè)的設(shè)備檢修制度，定時對所有的物業(yè)的設(shè)備進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，避免問題由小變大，造成更大的損失。

故上半年我們別克售后的物業(yè)及設(shè)備的維修費用僅有xx元，這是因大家的共同努力才使得物業(yè)維修費用不但不超標，并有節(jié)約。

三、人才資源現(xiàn)狀現(xiàn)在許多公司都普遍存在人員流動性較大及人力資源配發(fā)等問題，我別克售后現(xiàn)在全體工作人員為xx人，其中管理人員為xx人，員工為xx人（除管理人員外，前臺接待為xx人，機修人員為xx人，鈑噴為x人，倉管及保潔各x人）以上人員并不包括實習生，我別克售后也同樣面臨著關(guān)鍵崗位人員缺失等問題。

故下半年我們將繼續(xù)加強對員工各方面的培訓及領(lǐng)導，從企業(yè)內(nèi)部培訓并發(fā)掘新的人才，能更好的為公司服務。

20xx年上半年所存問題及下半年的工作計劃：一、總結(jié)上半年工作，因前臺接待人員及機修人員的專業(yè)知識不夠?qū)I(yè)和廣泛，服務細節(jié)有所欠缺，在與客戶接觸時，他們有時無法提供顧客所需要的服務，甚至讓顧客產(chǎn)生不信任感。

所以我們需繼續(xù)加強對前臺接待人員及機修人員的專業(yè)知識培訓，提高業(yè)務能力，加強技術(shù)水平；在服務過程中，服務人員應做到換位思考，替客戶著想，為顧客提供實在的服務，向顧客提出建設(shè)性的建議，使我們的服務能夠讓客戶更加滿意。

二、以往我們售后因前臺及車間的各項標準流程不是十分到位，且工作人員面對工作時并不是十分細心，致使在一些可避免的工作細節(jié)上犯錯誤，故在下半年我們需增強管理人員、職工對工作的責任心，讓職工知道目前企業(yè)現(xiàn)狀和未來規(guī)劃，及市場和未來走勢，讓他們意識到自己的穩(wěn)定工作和收入公司的的企業(yè)發(fā)展是直接掛勾，從而使得員工們由被動變主動。

從現(xiàn)在的服務行業(yè)來看，公司想長期穩(wěn)定的發(fā)展，服務是重中之重。

前臺接待是別克售后對外窗口，前臺接待人員的一舉一動，代表著別克售后部的形象，所以我們必為別克售后部乃至企業(yè)樹立良好形象，在客戶心目中得到認可，這樣我們企業(yè)才能繼續(xù)發(fā)展壯大下去。

三、從營銷策略上，上半年別克售后部在忠誠客戶維系上有所不足，客戶在不斷新增時也有著一定量的流失，所以下半年我們必須培養(yǎng)和維護一批長期穩(wěn)定與我們合作的老客戶，發(fā)展新的忠誠客戶。

我們會從日常工作中給這些客戶真正的關(guān)心，當然照顧是建立在互惠互利的基礎(chǔ)上，只有這樣我們在市場好與壞的時候，我們都能度過，讓這部分客戶始終跟著我們走，真正做到比你更關(guān)心你。

四、價格合理化。

價格的高低也是左右客戶進廠的重要因素之一，而為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務和合理的價格，并且時時刻刻從客戶的角度出發(fā)制定合理的維修方案，從而為客戶省錢，進而超越客戶期望值。

五、在目前市場環(huán)境下，各企業(yè)都處于微利或賠錢的狀態(tài)下，這就需要我們企業(yè)每一名管理人員、員工節(jié)支降耗，為企業(yè)節(jié)約每一分錢，做為別克售后應從招待費、日常工作用品等方面中進行節(jié)約。

六、加強5S管理，堅持對機器設(shè)備的定期維護，及時發(fā)現(xiàn)損壞或無法正常運作的設(shè)備并進行修理，從而提高車間的整體運作效率，降低成本。

七、面對上海通用對我司的明察暗訪，我們應努力打造一支上下團結(jié)，和諧有凝聚力的團隊。

遇事大家必須心往一處想，勁往一處使，我們共同想辦法、拿措施，解決問題，度過難關(guān)。

最后請公司各位領(lǐng)導放心，別克售后部一定確保全年的工作任務，爭取超額完成20xx年公司下達的工作任務。

1、整理客戶資料、建立客戶檔案客戶送車進廠維修養(yǎng)護或來公司咨詢、商洽有關(guān)汽車技術(shù)服務，在辦完有關(guān)手續(xù)或商談完后，業(yè)務部應于二日內(nèi)將客戶有關(guān)情況整理制表并建立檔案，裝入檔案袋。

客戶有關(guān)情況包括：客戶名稱、地址、電話、送修或來訪日期，送修車輛的車型、車號、車種、維修養(yǎng)護項目，保養(yǎng)周期、下一次保養(yǎng)期，客戶希望得到的服務，在本公司維修、保養(yǎng)記錄（詳見客戶檔案基本資料表）。

2、根據(jù)客戶檔案資料，研究客戶的需求業(yè)務人員根據(jù)客戶檔案資料，研究客戶對汽車維修保養(yǎng)及其相關(guān)方面的服務的需求，找出下一次服務的內(nèi)容，如通知客戶按期保養(yǎng)、通知客戶參與本公司聯(lián)誼活動、告之本公司優(yōu)惠活動、通知客戶按時進廠維修或免費檢測等等。

3、與客戶進行電話、信函聯(lián)系，開展跟蹤服務業(yè)務人員通過電話聯(lián)系，讓客戶得到以下服務：（1）詢問客戶用車情況和對本公司服務有何意見；（2）詢問客戶近期有無新的服務需求需我公司效勞；（3）告之相關(guān)的汽車運用知識和注意事項；（4）介紹本公司近期為客戶提供的各種服務、特別是新的服務內(nèi)容；（5）介紹本公司近期為客戶安排的各類優(yōu)惠聯(lián)誼活動，如免費檢測周，優(yōu)惠服務月，汽車運用新知識晚會等，內(nèi)容、日期、地址要告之清楚；

20xx年，在公司各部門的大力支持幫助下，通過分公司上下不懈的努力，在質(zhì)量、安全、生產(chǎn)管理等方面都有了很大的改觀。

預計20xx年汽車銷售行業(yè)形勢將逐漸轉(zhuǎn)暖，我們將抓住這個有利時機，提升服務質(zhì)量、減少客戶報怨量、提升維修產(chǎn)值、改善洗車服務質(zhì)量，推進5S管理制度、加強車間設(shè)備及工具管理，力爭在售后管理上取得新的突破。

為實現(xiàn)這些目標，我們將認真做好以下幾項工作。

一不斷提升服務質(zhì)量我們將在認真吸取以前教訓的基礎(chǔ)上，把提升維修服務質(zhì)量作為公司管理工作的重中之重來抓，采取多種措施保障安全生產(chǎn)無事故。

一是堅持開展技能培訓工作。

將維修技能考核作維修操作流程為培訓重點，不斷強化員工主動服務意識。

加強維修現(xiàn)場管理，做好車輛維修后檢查工作。

二減少客戶報怨量應對20xx在客戶報怨上存在的.一系列問題，我們將在20xx年采取以下措施來減少客戶報怨量，提高一次維修合格率。

一是加強車間人員技能培訓，強化員工服務意識。

我們將與售后各部門合作，對相關(guān)人員進行定期的培訓，使員工了解本職工作的重要性，且在平時維修現(xiàn)場中對員工維修質(zhì)量意識不斷強化，使其熟知職位可能產(chǎn)生的維修問題和避免方法。

二是加強檢驗員的質(zhì)量巡檢工作，避免二次返修的發(fā)生，并要求其對返修情況記錄在案，使我們有跡可循，便于維修后分析與研究。

三是建立合理的獎懲制度，在考核機制中加入維修技能考核，與員工的收入掛鉤，獎優(yōu)罰劣。

通過以上措施保證進站車輛一次維修合格率。

三提升維修產(chǎn)值在提升維修工時前提下，建立新的產(chǎn)值獎懲制度，建議加入維修新增金額提成率。

（根據(jù)任務委托書進行匯總統(tǒng)計）四改善洗車服務質(zhì)量加強洗車后車輛外觀檢查，提升洗車服務設(shè)施與質(zhì)量。

在無法洗車的時間里請維修技師和前臺接待做好客戶解釋安撫工作。

五加強現(xiàn)場管理，推進5S管理制度在20xx年，我們將進一步加強車間5S現(xiàn)場管理，保持車間維修現(xiàn)場的整潔有序，推進5S管理制度，力爭在20xx年售后車間5S管理工作不斷提高，走上新臺階。

六加強車間設(shè)備及工具管理針對車間設(shè)備管理現(xiàn)狀，制定車間維修設(shè)備及工具管理負責人，減少設(shè)備及工具使用不當造成的故障率，提升設(shè)備及工具故障及時報修率，設(shè)備及工具負責人對設(shè)備的日保、周保、月保制度化，定期檢查，實施各種激勵手段，引導員工運用正確的方法進行設(shè)備使用和修護。

上述措施有效的保證了設(shè)備及工具穩(wěn)定運行及正常維修使用，為按時保質(zhì)交車提供了強有力的支持。

總之，為實現(xiàn)20xx預計目標，我們將知難奮進、開拓進取，不斷創(chuàng)新的精神，從點滴小事做起，嚴格落實崗位責任制，內(nèi)強管理，外樹形象，力爭通過扎實有效的工作，實現(xiàn)公司新一年的經(jīng)營指標！

培訓師總結(jié)怎么寫 篇2

經(jīng)過一段時間的企業(yè)培訓師的學習，本人感覺到對這一行業(yè)有了更深更全面的認識，結(jié)合自身工作的一些實際經(jīng)歷，特總結(jié)以下兩個方面的認識，第一是對于企業(yè)培訓工作前對企業(yè)員工了解的先行工作，第二是在實施培訓中需要兼顧的一些方面，以便能在工作中獲得提高。

我覺得企業(yè)培訓的對象是企業(yè)的員工，那么就應該特別注意員工的獨特性，即企業(yè)培訓的針對性，如果希望用一種培訓達到包打天下的話，那么這種初衷肯定是不正確的，不同層次的員工具有不同的整體素質(zhì)，也就應該接受不同的培訓，這就要求企業(yè)在培訓之前先要進行員工分析，分析他們的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，從而制定企業(yè)技能培訓方案的基本出發(fā)點。企業(yè)員工素質(zhì)結(jié)構(gòu)大致包括以下八個方面：知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、部門結(jié)構(gòu)、職務結(jié)構(gòu)、管理權(quán)限結(jié)構(gòu)和性格結(jié)構(gòu)。

知識結(jié)構(gòu)：對員工知識結(jié)構(gòu)的分析，是為了準確地制定培訓方案、有效利用資源，從而使培訓取得最大的經(jīng)濟效益。對公司員工知識結(jié)構(gòu)進行分析，要從三方面進行：

首先是教育水平。員工所經(jīng)歷的教育不盡相同，博士、碩士、本科、大專、中專、技校、中學等等，不同的學歷層次具有不同的知識儲備，從這些方面分析可以大致確定培訓內(nèi)容的范圍。

其次是職業(yè)教育培訓。社會有各種培訓機構(gòu)、培訓班等等，有很多員工進入公司前，曾經(jīng)接受過各種職業(yè)教育培訓，在對員工進行培訓的時候不能忽視這些內(nèi)容，培訓也不能用同一內(nèi)容和同一模式。

還有就是專項短期培訓。應該通過調(diào)查，了解哪些員工曾經(jīng)接受過專項培訓。目前能夠在一個公司有十幾年工齡的員工是比較少的，那么，來到公司以前在其它公司是否接受過專項培訓和接受過何種培訓，這一點是目前人力資源管理中幾乎都忽略的一個大問題，而員工也不愿意說明這個問題，但是在主要的技術(shù)人員和管理人員中，這一比例往往不能低于某一數(shù)字，因此，在制定培訓方案的時候，必須對此問題給予足夠的重視。

專業(yè)技能結(jié)構(gòu)：我們往往在各自的公司發(fā)現(xiàn)，很多員工并不是在從事著自己本專業(yè)的工作。要制定培訓方案，就必須對公司里的員工，特別是在管理干部和業(yè)務骨干中對如下問題了如指掌，比如：有多少高中初級技術(shù)人員？有多少高中初級技術(shù)操作工人？有多少沒有證書的老行家？有多少人在從事著自己的本專業(yè)，有多少人是半路出家，有多少人對自己目前所從事的專業(yè)感到比較滿意、一般滿意或無所謂和不滿意。特別是針對企業(yè)中層管理干部和業(yè)務骨干進行培訓，要盡量獲取以下幾個方面的數(shù)據(jù)：有多少干部在從事和自己專業(yè)對口的工作？

有多少干部在從事著與自己的專業(yè)不對口的工作？有多少干部在從事著自己喜歡干的工作？ 有多少干部在從事著自己不喜歡干的工作？

有多少干部認為自己有必要換崗才有更大的能力發(fā)揮余地？這里特別要注意的就是對人才的需求不要陷入貪大求多，而是在數(shù)量和質(zhì)量前提下，特別需要安排的合理性，比如技術(shù)含量高的設(shè)計往往需要熟練技術(shù)工人來完成操作或是施工，這就對高級技工和技師的數(shù)量提出了要求，而這一點被很多企業(yè)所忽視，導致重設(shè)計，輕動手的局面。另外高中青需要搭配，既要防止出現(xiàn)退位沒人接班的局面，也要防止出現(xiàn)太年輕經(jīng)驗不夠的現(xiàn)象。

性別結(jié)構(gòu)：包含兩方面的含義，第一，男女在接受知識時，對于不同知識有著不同的接受能力：一般是女性更容易接受理論而男性更容易接受，男女在理解并應用知識時，一般男性只能應用小部分，而女性則有可能應用大部分，但是男性的小部分則可能是所接受的培訓內(nèi)容中的最重要的部分，而女性的大部分則有可能丟失很關(guān)鍵的問題。另一方面工作崗位的性別搭配對于心理和工作效率也是有相當影響的。

年齡結(jié)構(gòu)：很多人希望年輕人能擁有中老年人的閱歷和經(jīng)驗，以及沉穩(wěn)老練的工作能力。但是這是不可能的，所以，我們在進行培訓時必須要注意公司員工的年齡結(jié)構(gòu)。很顯然，年齡的大小和個人的接受能力有著非常直接的關(guān)系。從這個角度來說，并不是公司里的所有崗位上的干部越年輕越好，所以在進行培訓時，分析公司員工的年齡結(jié)構(gòu)是非常關(guān)鍵的問題。另一方面，特別的場合需要中老年人事的出場更能產(chǎn)生良好的公關(guān)效應或是經(jīng)驗效應。

部門結(jié)構(gòu)：培訓必須重視部門之間的區(qū)別，在部門結(jié)構(gòu)上要問如下問題：部門負責人的素質(zhì)和部門工作對其要求之間的差距有多大？主要表現(xiàn)在哪些方面？公司各個部門的干部差距有哪些？差異性主要表現(xiàn)在哪些方面？公司高層對某一部門的工作的`最低要求主要是哪些方面？部門工作如果存在問題則主要表現(xiàn)在哪些方面？這一問題的表現(xiàn)包括六個方面：一。公司整體管理；二。部門之間協(xié)調(diào)；三。部門干部素質(zhì)；四。部門員工素質(zhì)；五。制度是否健全；六。工作程序等等。

職務結(jié)構(gòu)：首先要針對一個部門進行職務結(jié)構(gòu)分析，確保被調(diào)查或被分析部門崗位設(shè)置的合理性和經(jīng)濟性，其中包括崗位數(shù)目、崗位職責分配、崗位工作流程設(shè)計、崗位工作工作量等。在部門崗位分析的基礎(chǔ)上，從公司整體角度出發(fā)，根據(jù)公司業(yè)務量的多少，對公司多設(shè)立的部門進行結(jié)構(gòu)分析，其中包括部門數(shù)量、部門職責分配、部門工作流程設(shè)計、部門工作的工作量、部門效益對公司整體效益影響的關(guān)系等。

管理權(quán)限結(jié)構(gòu)：管理權(quán)限分析是在職務分析的基礎(chǔ)上，對公司所有干部管理權(quán)限從職位上進行分析，所提問題是：從公司整體角度出發(fā)，管理職位的設(shè)置以及管理權(quán)限的授權(quán)是否合理？是否存在重復？上下級關(guān)系是否流暢等等。如果對以上三點有了一個清晰的了解和分析，就會發(fā)現(xiàn)管理中存在的問題。

性格結(jié)構(gòu)：在對企業(yè)的中層管理干部進行性格分析的時候，應該從以下幾個方面入手：某一崗位的工作特點要求在職者的性格是怎樣的？目前在位的管理人員的性格實際是什么樣的？目前公司所有崗位上的管理人員的性格和崗位的要求一樣嗎？公司的決策層性格結(jié)構(gòu)是否符合決策的要求？公司整體的性格結(jié)構(gòu)是偏向于外向還是內(nèi)向？和公司的企業(yè)文化定位是否一致？總之，性格結(jié)構(gòu)分析對培訓效果的影響是絕對不能忽視的

另外在企業(yè)培訓做培訓的時候僅僅注意人和職位的需求也是不夠的，一個企業(yè)有獨特的人文精神，那么就應該在了解這個企業(yè)的一些獨特的方面下工夫了。我認為要注意這幾方面：

第一，公司的地理位置和工作環(huán)境。具體應包括：公司在該城市的客觀位置，公司的平面圖以及公司在全市的地理位置。如公司已有結(jié)構(gòu)模型和宣傳圖片，應由專人負責引導他們參觀，并向他們作解說，使他們對公司的地理位置有一個大概的了解。還有員工的工作環(huán)境，包括辦公室的設(shè)施、工作的流水線、其他工作的輔助設(shè)施，如電腦、復印機、傳真機、總經(jīng)理辦公室、主管辦公室等，每位新員工工作的大環(huán)境和小環(huán)境，硬件和軟件設(shè)備均需作詳細的介紹。

第二，企業(yè)的標志及由來。如麥當勞的顏色主要由金黃色和紅色構(gòu)成，它既符合美學的需要，又是麥當勞的首寫字母，又形似凱旋門，象征著吉利和成功，每個企業(yè)的標志都是企業(yè)的驕傲和核心思維，是每位員工均要能識別并了解它的特殊的含義。

第三，企業(yè)的發(fā)展歷史和杰出人士。每個企業(yè)的發(fā)展史都會和幾個階段性的標志人物緊密連在一起，他們都是企業(yè)的英雄人物，伴隨著企業(yè)的發(fā)展，把英雄人物的轉(zhuǎn)折階段，把這些編成故事，講給新員工聽，使他們更熱愛自己的企業(yè)，更有歸屬感和戰(zhàn)斗力。

第四，企業(yè)的產(chǎn)品和服務。產(chǎn)品的名稱、性能、原材料和原材料的來源，產(chǎn)品生產(chǎn)的流程，產(chǎn)品的售后服務等，有些企業(yè)的“產(chǎn)品”就是服務，如旅游業(yè)、咨詢、保險。這些行業(yè)的新員工就必須了解企業(yè)售出的“服務”包含哪些內(nèi)容，服務的性質(zhì)，服務的對象，服務質(zhì)量的檢驗，服務錯誤的糾正，同行的前沿標準等。

第五，企業(yè)的品牌地位和市場占有率。企業(yè)努力創(chuàng)造屬于自己企業(yè)的品牌，創(chuàng)品牌是企業(yè)的一個長期奮斗的過程。自己企業(yè)的品牌，品牌在社會的認可度，品牌定位在哪個層次，本企業(yè)有哪些競爭對手，彼此的市場占有率是多少。這是新員工培訓中不可缺少的內(nèi)容。

第六 ，企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導。應該有一張組織結(jié)構(gòu)圖及主要領(lǐng)導的名錄和聯(lián)系方式，有的企業(yè)領(lǐng)導有員工接待日。隨著辦公自動化和因特網(wǎng)的普及，員工的合理化建議應有專設(shè)的信箱，員工也可以通過一定的渠道獲得與總經(jīng)理對話的機會。

第七，企業(yè)文化和企業(yè)的經(jīng)營理念。每個企業(yè)的經(jīng)營理念都是彼此不相同的，新員工一進入企業(yè)就要把本企業(yè)正確的經(jīng)營理念傳授給員工，讓員工主動與企業(yè)協(xié)調(diào)工作。企業(yè)文化是一個企業(yè)長期發(fā)展過程中形成的價值觀和其他有形與無形的內(nèi)外影響力。價值觀是企業(yè)文化之核心，新員工進入企業(yè)，首先會感受到企業(yè)文化的氛圍，其次要認可企業(yè)的價值觀，要融入這一團隊中。

第八 ，企業(yè)的戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景。企業(yè)現(xiàn)時的戰(zhàn)略定位和企業(yè)戰(zhàn)略的發(fā)展階段、發(fā)展目標、發(fā)展前景也是新員工十分關(guān)心的問題，因為只有企業(yè)的發(fā)展才能給個體帶來發(fā)展空間，也只有明確這樣的目標，也才能激發(fā)新員工內(nèi)在的工作熱情和創(chuàng)造激情，并且知道自己的工作的方向性，才能激發(fā)新員工為企業(yè)奉獻自己的智慧和才干。

第九，科學規(guī)范的崗位職務描述。每一位員工必須獲得自己所在崗位的科學規(guī)范的職務描述并熟悉它，這些文字可以作為自身提高的方向，也可以作為培訓工作的切入點。

第十，企業(yè)的規(guī)章制度和相關(guān)的法律文件。有效的勞動合同的簽訂，規(guī)章制度的運作程序等。我覺得規(guī)劃并實施一次有效的企業(yè)培訓，必須做大量的調(diào)查和搜集數(shù)據(jù)的工作，然后做科學而客觀的分析，只有這樣才能將培訓制訂具有方向感而不至于偏頗。另外培訓畢竟是一個指導人成長的工作，這就對企業(yè)培訓師的經(jīng)驗上也提出了教高的要求，筆者愿意積極投身到這一開拓性事業(yè)中，實現(xiàn)自己的人生價值。

培訓師總結(jié)怎么寫 篇3

培訓師工作總結(jié) 2014年12月包頭機場新候機的投入使用，怎么才能讓員工最快的學會使用新的設(shè)備、新的環(huán)境、新的流程，對于培訓師是一個極大的挑戰(zhàn)，現(xiàn)對2015年工作進行總結(jié):

一、參加過的培訓 2015年7月參加了民航局組織的職業(yè)技能鑒定考評員的培訓，通過這次培訓讓掌握了如何組織培訓及試卷考核的要點，怎樣劃分教材重點以及組織考試的程序，對我下一步搞好開展培訓及考核員工打下堅實基礎(chǔ)。參加這次培訓不僅增長了知識，開拓了視野，增加了交流，業(yè)務水平得到提升。培訓結(jié)束后，通過了職鑒中心技能鑒定考評員考核。2015年9月參加機場公司組織的內(nèi)部培訓師ttt培訓，通過3天的培訓學會了如何開場、結(jié)尾、ppt的制作，如何靈活運用多種教學手段提升課堂的學習效率。比如利用案例、視頻、游戲、故事、問題等這些不同教學手段的運用，使學員能夠更直觀的理解講授的內(nèi)容，使課程更加生動、飽滿、充實。

二、組織過的培訓

2015年共組織3次季度崗位業(yè)務培訓，6次班組的安全培訓，轉(zhuǎn)崗業(yè)務培訓3次。

開發(fā)新崗位培訓內(nèi)容，2014年12月包頭機場使用新候機樓，針對地面服務部工作流程變化，將原有工作崗位和職責重新劃分，原來由配載兼職商務調(diào)度變?yōu)楠毩⑦\行商務調(diào)度崗位，針對新候機樓的工

作流程變化，制定商務調(diào)度工作流程、職責，并進行培訓。內(nèi)容包括：新運行系統(tǒng)、新離崗值機系統(tǒng)、廣播、航顯系統(tǒng)、生產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計系統(tǒng)以及各類新修訂的應急預案的培訓工作。

組織航空公司配載授權(quán)業(yè)務培訓，3月組織開展了聯(lián)合航空、海南航空、南方航空、河北航空的配載授權(quán)培訓，6月開展了西部航空、深圳航空的培訓，全部人員通過了航空配載考核，獲得了航空公司配載資格授權(quán)。

組織集團公司運輸重點崗位培訓，2016年1月配載所有人員的上崗資格證書都將過期，計劃在11月組織3次基礎(chǔ)知識培訓，6次模擬考核，通過集中授課以及模擬考核的模式，提高員工的知識水平，努力實現(xiàn)100%的通過率。

三、參加集團公司教員風采大賽 2015年9月參加集團公司組織的第二屆內(nèi)訓師風采大賽，在三天緊張的比賽中，有幸進入到?jīng)Q賽，獲得優(yōu)秀教員獎，雖然沒有取得很好的名次，但通過參加本次比賽收獲頗豐，這次大賽為我們內(nèi)訓師互相交流、學習、競爭的平臺，通過比賽學習到其他選手的精湛的授課技巧，利用精美ppt、生動的故事、案例分析、現(xiàn)場模擬的方式對知識的講解，使枯燥的課程變得更加有趣，使抽象的知識變得更加直觀。同時總結(jié)自己在培訓工作中的不足，在今后工作更加努力。

地面服務部 李樂篇二：【企業(yè)培訓師】培訓工作總結(jié)報告 目 錄

第一部分： 學員表現(xiàn)總結(jié)??????????????????????????3 第二部分： 學員對培訓效果的評估??????????????????????5 第三部分： 培訓執(zhí)行總結(jié)??????????????????????????20 第四部分： 培訓管理建議??????????????????????????23 第五部分： 人力資源管理建議????????????????????????25 第一部分 學員表現(xiàn)總結(jié) xx新型營銷精英訓練營共三期，在三期培訓過程中，學員們能快速進入培訓狀態(tài)中，較好地遵守培訓紀律，大多數(shù)學員都能夠積極思考，認真學習。

我們以團隊競賽的形式進行，將參訓學員分為4個小組，旨在培養(yǎng)學員的團隊協(xié)作意識，提升學習過程中參與性與趣味性。在整個培訓過程中，各隊學員均表現(xiàn)出極大的參與和競爭意識。

團隊競賽中，各隊勢均力敵，不相上下，經(jīng)過激烈的競賽，決出以下獎項：

第一期：

團隊一等獎： 天行劍隊 隊長：

團隊二等獎： 開拓者隊 隊長： 團隊優(yōu)勝獎： 亮劍隊 隊長：

天狼隊 隊長：

個人風云一等獎： 個人風云二等獎： 個人風云三等獎： 其他優(yōu)秀學員：

第二期：

團隊一等獎： 超越隊 隊長 團隊二等獎： 巔峰隊 隊長： 團隊優(yōu)勝獎： 風云隊 隊長：

王者之風隊 隊長：

個人風云一等獎： 個人風云二等獎： 個人風云三等獎： 其他優(yōu)秀學員： 第三期：

團隊一等獎： 必勝隊 隊長： 團隊二等獎： 超越隊 隊長： 團隊優(yōu)勝獎： 飛魚隊 隊長：

領(lǐng)航隊 隊長：

個人風云一等獎： 個人風云二等獎： 個人風云三等獎： 其他優(yōu)秀學員：篇三：2009年內(nèi)訓師工作總結(jié)

內(nèi)訓師工作總結(jié)

一、回顧是為了更好的認識過去 2009年我們有著風一般的計劃與方向，但是我們在實踐中遇到莫大的困難，這個困難并不是我們的目標定得太高，而是我們在管理與實踐中沒有到位。

二、壹零年新的思路和應對方案 2010年，我們的重點的工作放在培訓部的招生與就業(yè)方向；重點搞好外務與內(nèi)務；教學水平與服務質(zhì)量；內(nèi)宿生的新宿舍安排。新的招生方案與集成配套；營業(yè)部計劃新重組合，建議加入培訓內(nèi)容；加入校卡直接制作設(shè)備；培訓部與營業(yè)部形成體系；將重心均衡兩個部門，實現(xiàn)新的突破。2010年，我們可以放開思想包袱，放開雜念，一心一意的著重經(jīng)濟的開拓。我們不再愿接受到來自培訓師的壓力與家族的壓力與社會壓力，我們對一切違反中心計劃的事情及行為并做出迅速反應。對優(yōu)秀的人和事，應給予不同的禮遇，讓適者生存。我們期望第一個三年計劃最后一年里有新的內(nèi)容填補這個歷史。當然，我們更愿意與大家同心同德，不斷完善我們的計劃與實踐方案。

三、如何更加細致的做好工作

我們的工作方式已形成了較系統(tǒng)的方案，但我們并沒有細致的去執(zhí)行。為此我們要突出更加深入的的工作作風，要用思想之正氣；行為之大度；執(zhí)行之公正；思考之有效的思路來進行。第一點：工作要善始善終，要對事情負責。第二點：工作中要主動積極，沒有主動就失去了市場。第三點：工作要不斷改進與創(chuàng)新。第四點：要公私分明，上班就是上班，工作就是工作，不能因近期內(nèi)有節(jié)目或活動而放棄工作原則。我們的教學工作與輔導工作要更進一步，要做到互相督促的良好風氣，主講培訓師要走在學員的前面，要用更高的水平來樹立威信；要用更穩(wěn)重的態(tài)度來應對學員；要有比學員更高的技術(shù)與理論來引導學員。不要與學員關(guān)系過于親密；不能為個人謀私利；不能為個人大開方便之門。主講培訓師在任何情況下都要站在公司的利益上出發(fā)，為公司謀福利。公司因你們?yōu)楣局\有福利，才有你們的福利。是一個良性的循環(huán)。為此，我們要精誠團結(jié)，共為我們的事業(yè)和生活而奮斗。

四、對未來的期望與預測

我們對于零九年的期望還是很高的，我們充滿信心。信心源于這些方面：

一、負責人與所有工作人員站在一線工作上。

二、我們與主講培訓師同樣認為來年將有更為空闊的空間。

三、零九年的工作路線將是開陽的、不再受部分個人的事務的束縛。

四、從一開始就有負責人親力指揮。最主要的是我們有著堅韌不撥的精神，我們在困難面前敢于挑戰(zhàn)困難，在越戰(zhàn)越神勇的精神引導下，我們會工作得更有意義，更具有歷史價值。

讓我們恪守堅韌不撥的精神，勤奮積極的工作。我不相信，當我們傾盡所有的努力時，上天會不恩賜我們禮物，希望我們低眉勤奮工作時，神在我們頭頂，當我們昂起頭看時，便是成功的光芒四射。

通過這次內(nèi)訓師培訓，我們知道了怎樣去做好培訓。不知道其他同事的感受如何，但是這次培訓對我的進步是很大的：



一、培訓后，我明白了，一個好的培訓師首先要會介紹自己，介紹課程，根據(jù)學員的特征去認識學員；



二、培訓要使學員愿意聽，聽的懂，記得住，做得到，這樣才能夠達到培訓的目的和要求；



三、成功培訓的第一步是給自己的課題取個響亮的名字，讓學員一看到這個名字就有吸引力，想去聽；



四、萬事開頭難，把扼好開場白；簡單明確地告訴學員不這樣有什么壞處和無法抗拒的事實；



五、培訓時候要注意了解學員的真實需要，肢體語言，現(xiàn)場氣氛的營造，互動性，語言技巧，多啟發(fā)學員思想，用的案例要有說服力，特別是談論的話題不對牛彈琴。



六、對于技術(shù)培訓來說，所講的東西應該有實用性，有創(chuàng)意，特別是我們在基層對養(yǎng)殖戶的培訓中，我們一定要注意語言的表達，盡可能少用專業(yè)術(shù)語。

企業(yè)內(nèi)訓師培訓教學技巧體會

教學表達技巧的七個要素，分別是：親切熱情、眼神接觸、聲音語調(diào)、臉部表情、手勢身體、移位運用和善用停頓。

教學技巧是企業(yè)內(nèi)部講師應該具備的基礎(chǔ)的知識，也是保證課堂質(zhì)量的基本技能，從事了五年多的培訓工作，我在教學技巧上也有了一些自己的感悟和想法，希望與大家分享。

一、授課是“說”而不是“背”。

在我們剛剛開始授課時，我們往往會把應該說的話寫下來，并逐字逐句的背誦，在課堂上我們再一句句的把內(nèi)容背出來，這種方式會讓學員覺得講師是程序化的，是按照某一種節(jié)奏無變化的將內(nèi)容講完的，是不自然的，覺得自己受到了忽視，不利于建立互動的學習氛圍，所以說我們不應該“背”，而應該“說”。授課應該是娓娓道來的，自然的，相似于日常說話的語速、聲調(diào)和音高，是以學員為中心的，會根據(jù)學員的反應進行停頓、重復、再解釋或更改表達方式。

二、ppt之間要有過渡和銜接，邏輯清楚。

一般講解的次序是先闡述基本概念或原理，然后說明具體內(nèi)容和相關(guān)技巧，做練

習或案例，最后要歸納總結(jié)。每一個ppt之間都要有邏輯聯(lián)系，承上啟下，思路清晰。當我們講授時，從一個ppt到下一個ppt，或者一個段落到另一個段落，必須要使用承上啟下的過渡語，否則學員就可能無法清楚的了解你的邏輯。

三、用生動的方式表述。

在設(shè)計課程時，多運用一些培訓方法，讓枯燥的內(nèi)容變得生動，讓學員多參與到課程中。如果要說明一系列復雜、枯燥的公式，不要一直講個沒完，讓大家先閱讀、后討論，講師只解釋要點，這樣所收到的效果要比講師的講解好得多。如果要說明抽象的概念，講一堆抽象的理論不如用一個比喻，或者現(xiàn)實的例子更能吸引學員的注意力。如果要講解流程，不如讓學員進行角色扮演，現(xiàn)場演練后記憶會更加深刻。

四、讓學員成為課堂的主體。與青少年不同的是成年人已具備了一定的經(jīng)驗和能力，能夠主動學習，所以在課堂上應該將學員作為主體，講師只是組織和引導。在課堂上要鼓勵學員通過自己的尋找和探索找出自己想要學習的內(nèi)容的答案。在主動學習中，學員的態(tài)度將是積極而主動的，學員能更為廣泛的參與到教學活動當中，他們不僅僅只是聆聽講師的話，他們發(fā)表觀點、記錄過程、參與試驗、互相討論、形成觀點。

一、講到不等于聽到，聽到不等于學會。

以學員接受的結(jié)果為準，培訓的層次主要包括知識、技能、素質(zhì)三個層次的培訓。擺在首要位置的是知識培訓，這是最基本的培訓；其次為技能培訓，這個層次的培訓內(nèi)容較多，對學員的影響力較大；最后為素質(zhì)培訓，素質(zhì)是個抽象概念，主要是指個人價值觀、態(tài)度等要素。這三個層次的關(guān)系緊密聯(lián)系，缺一不可。而作為一名培訓師或會議發(fā)言者站在臺上，滔滔不絕，把你的知識或想法排山倒海一樣拋向?qū)W員，學員是否聽到絕對是個未知數(shù)，本次培訓中最大收獲就是明白面授培訓中如何才能讓學員更好聽到并學會。要讓學員聽到，最好辦法是讓學員在快樂中學習，其次是在壓力中學習，學員要在快樂中學，首先要了解學員的需求，激發(fā)學員的興趣，激起學員共鳴，在培訓過程中要實行互動教學，盡可能把課堂一半的時間交給學員自己，讓學員在互動中心動，心動中行動，行動中感動，每20分鐘切換教學方式，提高學員注意力，每7分鐘互動提問，讓學員便于思考、善于思考，不斷提問題，不斷找答案，在培訓中、在培訓后多做換位思考，讓每位學員都積極參與，鍛煉全方位思維能力，挖掘內(nèi)在潛能，提升“ksa”等人力價值。

二、學習、學習、再學習；練習、練習、再練習。要成為一名優(yōu)秀培訓師，沒有捷徑，必須經(jīng)過反復學習和練習才能達成。

學習力是培訓師

十一回來后每天忙碌的工作可以用打仗來形容，好長時間沒出去聽聽課了，今天去參加了《ttt內(nèi)訓師培訓》，因為是二天培訓我只參加了一天，所以就簡單分享幾個知識點：

一、培訓結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計： 時間在3個小時以上的 用四個字來形容 “啟承轉(zhuǎn)合”

啟---培訓的開場 10% 承---概念說明、現(xiàn)狀鋪墊 60% 轉(zhuǎn)---方案比較、問題解答 20% 合---綜合結(jié)論 10% 時間短在三個小時以下的 “龍頭、鳳尾、黃金身”

龍頭--精致、吸引、導入 10% 鳳尾--總結(jié)行動升華 10% 黃金身--精華、說明、示范 80%

二、培訓課程的設(shè)計：（五線譜設(shè)計）

時間線：

內(nèi)容線:依循主體結(jié)構(gòu)的設(shè)計而定（a.分解組合綜合邏輯b.編排有主次c.活動安排有目的）

目的線：a.完成階段性目的 b.時刻注意氣氛 c.注意受眾人群的情緒反應

方法線：

資源線：投影儀 白板 演示板 紙筆

三、開場白河結(jié)尾語 開

1、開宗明義法：開門見山、直接主題“各位朋友，今天我們要共同學習的是**管理”

2、名言錦句法：

3、事件故事法

4、數(shù)據(jù)提示法

5、問題導入法

四、突發(fā)狀況的處理

1、內(nèi)容錯漏：錯，立即糾正 ；忘，跳到下一段 ；漏，無痕補回例：“各位在最后結(jié)束本章節(jié)前我要特別拿出其中某某段和各位做分享”

2、氣氛沉悶：a】主動提問研討，目標性、針對性 ；b】用填空式提問，引發(fā)興趣例:“各位溫故而__、_”c】提問不答的情況需要 自問自答 d】講案例，帶活動篇四：培訓工作總結(jié)

培訓工作總結(jié)

一、培訓工作情況：

截至2004年12月份為止，人力資源部在人力資源管理、企業(yè)管理務實、非財務經(jīng)理人財務培訓、職業(yè)經(jīng)理人培訓、商務禮儀、新員工培訓等方面，共組織了7個專題的大中型培訓，舉辦培訓14次課培訓共計550人次，無論是從培訓的課程范圍還是培訓的人員規(guī)模上都取得了良好的效果（詳見下表）。

項目 2004實際 2003實際 2004與2003對比 2005計劃

培訓項目數(shù) 8 6 133％ 10 舉辦培訓課程次數(shù) 14 10 140％ 16 培訓人次 550 460 119％ 1070

二、培訓工作分析

（一）取得的成績： 1、2004的培訓工作與2003相比，從培訓項目數(shù)、舉辦培訓課程次數(shù)、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。

2、建立制度性培訓體系。以往，集團公司培訓工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難。今年人力資源部投入大量精力,在總結(jié)了以往集團公司培訓經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各單位意見后，在今年年底，制定的《員工教育培訓制度》（試行稿）經(jīng)

總經(jīng)理辦公會通過后，下發(fā)各單位、各部門學習。近期，還設(shè)計完成了相關(guān)配套表格，初步建立起了一套完整的制度性培訓體系。預計通過明年的全面執(zhí)行，會全面提升集團公司培訓工作的制度化管理。

3、改進新員工培訓課程。新進員工培訓課程進行了調(diào)整后，加大培訓中《心態(tài)篇》的授課比重，通過集團公司主要領(lǐng)導親自授課及會后組織的交流，學員們不但建立起了良好的職業(yè)心態(tài)，也對企業(yè)的發(fā)展更具信心，通過培訓效果調(diào)查，學員們的培訓滿意度及企業(yè)忠誠度大幅提升，截至本年年末，新員工僅自主離職2人，離職率9％，遠遠低于往年同期水平。

4、加強了培訓針對性。由上表可以看出，2004與2003相比培訓課程多出了40％而培訓人次僅僅提升了19％。這主要是因為2003年我們的培訓主要是內(nèi)訓為主，沒有借助外部培訓講師的力量，而我們自身的培訓講師隊伍又沒有建立，所以課程設(shè)計捉襟見肘，為了解決滿足廣大職工的培訓需求，只好在課程設(shè)計上求“廣”，一開班就是近百人的大班，從而大大降低了課程的專業(yè)型，讓大部分員工感覺培訓過“空”與自己實際工作脫節(jié)，降低職工的培訓滿意度。2004年我們開始嘗試聘請外部講師，還積極與各類培訓專業(yè)機構(gòu)進行了接觸，在課程設(shè)計、培訓合作等方面加強溝通，培訓課程設(shè)計求“?！鼻蟆熬?，強化針對性，職工的培訓滿意度得到大幅提高。

（二）存在的困難:

1、培訓工作執(zhí)行力弱，工作開展困難。集團公司培訓基礎(chǔ)薄弱，員工自主學習意識不強，培訓工作開展柔性 有余，其中一部分指定授課講師、安排人員培訓、后勤保障等工作在依靠員一級人員自主多方溝通，缺乏制度的有力支持，因而培訓課程的實施過程受到影響較大，很難形成系統(tǒng)性和連續(xù)性培訓。

2、講師資源匱乏、講師能力欠缺、內(nèi)部資源不足

由于缺乏相關(guān)的培養(yǎng)和訓練，集團公司內(nèi)部講師資源匱乏，講師能力良莠不齊，雖然公司內(nèi)雖然也有很多專業(yè)人才和行業(yè)專家，但是卻并不適合做講師，譬如：在新員工培訓課程中進行電腦方面培訓時，我們邀請辦公室機房管理員做培訓，可是培訓效果并不理想。

內(nèi)部資源不足，缺乏一些必要設(shè)備。譬如：2004年我們邀請了很多優(yōu)秀的講師來我公司內(nèi)訓，取得了不錯的培訓效果，也支出了一定費用，但由于沒有攝像器材，無法進行影音留存，基于培訓場地、規(guī)模等限制，無法滿足更多人員的培訓需求。

三、改進措施

（一）有利條件

1、集團公司改制后，改制企業(yè)的機構(gòu)、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點，培訓工作的任務必將增加，良好的培訓效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領(lǐng)導的重視。

2、《職工教育培訓制度》業(yè)已下發(fā)，集體公司教育培訓體系正在初步建立，培訓工作有了制度的指導和約束，將大大的有利于以后工作的展開。

（二）具體措施

一、作好培訓基礎(chǔ)工作

《職工教育培訓制度》雖已下發(fā)，在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時調(diào)整。在具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配臵，加強相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓。

二、建立培訓資源網(wǎng)絡，進一步豐富企業(yè)培訓資源。

集團公司業(yè)務的廣泛性也決定了集團公司各單位各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足廣大干部職工的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配臵合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務聯(lián)系，建立起自己有效的培訓資源網(wǎng)絡。特別是要積極與比較強勢的專業(yè)機構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求，調(diào)整思路，并就某些具體項目達成合作協(xié)議。

三、重點建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊培訓需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出。建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團隊，首先大大節(jié)約了集團公司有限的培訓經(jīng)費，其次，為集團公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次，也可以在廣大職工中樹立起學習的榜樣，培養(yǎng)廣大員工的自主學習意思。以往的實踐表明，聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導講課的員工都能覺出，企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理

解，應該積極倡導高級主管都為集團培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵、考核制度。

分公司全員培訓總結(jié)

為認真貫徹落實公司及黨委《2005年全員培訓工作方案》精神，全面提升員工的整體素質(zhì)，確保實現(xiàn)全年的各項目標和任務，我分公司從元月份開始對分公司所有員工進行培訓，大力弘揚“完善自我，追求卓越”的企業(yè)精神。通過半年制度化、系統(tǒng)化的培訓，分公司員工的職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)責任得到了進一步加強，現(xiàn)將分公司全員培訓的主要工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，組織健全，是全員培訓取得成功的保證 全員培訓作為公司開展“創(chuàng)建學習型組織”活動的一個重要組成部分，是早日實現(xiàn)公司“三贏”和“五個一流”目標的重要手段。分公司領(lǐng)導對培訓工作非常重視，專門召開了各線路負責人會議，制定了培訓方案和具體實施計劃，成立了由分公司黨支部書記為培訓領(lǐng)導小組組長，各線路負責人及分公司相關(guān)管理人員為組員的全員培訓工作領(lǐng)導小組。要求各線路積極配合培訓工作的展開，督促線路員工參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照計劃進行。有了領(lǐng)導的支持和合理的培訓計劃做基礎(chǔ)，整個培訓過程中，員工積極響應，培訓熱情很高。分公司共有22個小隊，成立了5個學習小組。今年分公司的全員培訓主要由xxx、xxx等五位教員負責。按照公司培訓 要求，我們篇五：公司培訓工作總結(jié)報告 為了進一步充實集團公司加盟模式的內(nèi)容，使集團下屬的各子公司新進業(yè)務員更好地掌握業(yè)務知識，以便將來更好地開展業(yè)務，達到加盟互利雙贏效果，2011年9月15~17日，集團培訓部特組織設(shè)計了為期三天的業(yè)務培訓。培訓活動在廣西貝福投資集團會議室舉行，學員分別來自桂林、來賓和湖北子公司，參訓人員共12人；集團參訓人員共18人；課程的講師全部由集團各部門工作經(jīng)驗豐富的同事主講，課程內(nèi)容由集團歷史發(fā)展、八大業(yè)務模塊介紹、勞動法律法規(guī)和執(zhí)行力、陽光心態(tài)等20門課組成。也很榮幸邀請到廣西經(jīng)濟干部管理學院的劉處長主講《向解放軍學習執(zhí)行力》及北海培訓學校范校長主講《勞務派遣相關(guān)法律法規(guī)》兩門課程。本次培訓在集團周董事長兼總裁和管理層領(lǐng)導的高度重視與大力支持下，經(jīng)過培訓部努力，基本達到設(shè)計意圖和預期效果?，F(xiàn)將培訓情況總結(jié)如下：

一、本次培訓的核心體現(xiàn)： 1.乘機開發(fā)了一批內(nèi)訓課程，豐富了課件庫。圍繞集團公司八大業(yè)務內(nèi)容，通過下發(fā)選題的形式，讓大家結(jié)合自身工作經(jīng)驗，系統(tǒng)詮釋了各自的工作流程及推介技巧方法，以課件的方式演繹、固化，促其乘此機會進行了系統(tǒng)的經(jīng)驗概括，進一步提升了他們的培訓施教能力；通過開發(fā)課程進一步補充了課源（《公司的歷史及發(fā)展》、《如何推介勞務派遣業(yè)務》、《商務接待禮儀》、《社保辦理abc》、《工資發(fā)放abc》、《陽光心態(tài)》、《關(guān)于勞務派遣協(xié)議簽署中的法律問題》、《如何推介文化傳播業(yè)務》、《關(guān)于勞務派遣的勞動和社保法律法規(guī)常識》、《獵頭業(yè)務的流程及推介》、《人脈資源的維護及開發(fā)》、《如何做好客戶服務》、《職業(yè)介紹與招聘流程》、《如何推介物業(yè)業(yè)務》、《勞務派遣的客服流程》）共16門新課程，為今后的培訓工作進一步奠定了基礎(chǔ)，同時有利于開展外部培訓業(yè)務。2.為集團鍛煉一支能走得出去的培訓師隊伍。通過下發(fā)選題的方式，讓業(yè)務骨干們的施教水平得到了提升——無論是對ppt的制作還是課程的講解水平，都得到了進一步的提高和鞏固，進而最終達到讓每位員工都有上臺講解的機會，為集團培養(yǎng)、鍛煉一批能走得出去的培訓師人才。3.充實了集團加盟方式的運作內(nèi)容。由于得到集團周董和管理層的高度重視以及業(yè)務骨干們的支持，所舉辦的3天的培訓，為各子公司提供技術(shù)上的支持，讓子公司感受到集團的關(guān)心與幫助，讓每位加盟的合作伙伴都享受到平等的待遇。

二、本次培訓表現(xiàn)較好的方面： 1.團隊合作。貝福集團給大家宣導的宗旨就是：“每位員工都是合作伙伴，每位朋友都是人生財富”。大家在工作中團結(jié)一致，思想一致，體現(xiàn)出來的效果就會很明顯。本次培訓就體現(xiàn)出團隊合作的力量，甚至姚總都在打雜，沒有任何領(lǐng)導架子的去開展工作，同事之間也很配合，輪到講師講課的時候都會聽從安排提前來到會場，這是一個很好的現(xiàn)象。2.授課方式的靈活多樣性。在培訓過程中，我們采用案例教學、互動交流和影視表達等演講方式，對新員工進行系統(tǒng)的講解，讓課程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也達到了調(diào)動大家的積極性地目的。讓大家在課堂上踴躍發(fā)言，提出問題，解決問題，讓培訓在活躍的氛圍中進行，大家即輕松又有收獲。3.組織的紀律性。在培訓期間，新員工都能遵守課堂秩序，不遲到、不早退、不隨意走動，讓培訓有序的進行。說明各子公司新員工都具有良好的素質(zhì)，為貝福集團創(chuàng)造良好的企業(yè)形象。

4.時間合理性。通過短短的三天培訓，共培訓了20門課程，課程具有代表性，分別介紹了公司的歷史和發(fā)展、公司八大業(yè)務模塊介紹，課程安排靈活合理，給大家足夠的休息時間，調(diào)整狀態(tài)，精神飽滿地聽課做筆記。

三、本次培訓存在的問題： 1.課件版本的多樣性。由于時間比較倉促，對課件沒有進行統(tǒng)一的調(diào)整，每個講師所用的ppt版式各異，讓聽課者產(chǎn)生視覺上疲憊。2.課程安排順序邏輯性。在三天的培訓課程中，共安排了20個課程，課程跳躍性比較大，讓大家有點不適應。三天的課程安排比較滿，雖然多次安排休息時間給大家調(diào)整，可由于限空調(diào)，三天都有兩天是處于悶熱的狀態(tài)，讓大家不能集中精神，加上課程的多樣性，讓很多學員有點接受不了，課程介紹的內(nèi)容太多，顯得不夠?qū)I(yè)化，會讓大家覺得有點雜亂。3.備課準備不夠充分。給講師備課的時間及材料不夠充分，沒有讓講師很好的去詮釋課題。時間太倉促，正好是過完中秋節(jié)，大家還有點適應不過來，在勞累的旅途中，舟車勞頓，會有精神疲勞感，加上三天緊張的學習，讓大家覺得只能是聽過一輪，但對具體的操作還會存在很多異議，只能在今后的工作中慢慢去體會。

總的來說，本次培訓也取得圓滿成功。經(jīng)過同事之間的相互配合和努力，在培訓過程中沒有遇到太大的問題，給大家留下了好的印象。像這樣的培訓，集團也是先例，體現(xiàn)出集團周董事長對各子公司的重視，用心去栽培每位員工。

培訓師總結(jié)怎么寫 篇4

炎熱的暑假，我與另外兩名同事一起到成都禮儀模特學校進行了為期四天的禮儀師培訓。期間禮儀大師為我們講授了“商務禮儀的重點難點”，“職業(yè)禮儀師如何起步”，“人際交往中的心理需求及溝通技巧”，以及徐野麗老師為我們教的“禮儀操”，“如何成為一名合格的禮儀師。”通過緊張的培訓，我知道了成為一名禮儀培訓老師，是相當不容易，具體要做到以下幾點，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

第一，我們禮儀培訓師，需要有一顆善良和感恩的心。

作為一名禮儀培訓師，禮儀，是一種深入到我們的內(nèi)心深處的一種習慣與精神，是美好心靈的體現(xiàn)。而不是停留在表面的禮儀規(guī)范與禮儀行為準則。我們禮儀培訓師如果是本著傳授禮儀文化，感恩社會的心境去準備課程和走上課堂，那么你才會永遠不會覺得累，永遠有生命動力，推進自己前進

第二，禮儀培訓師，要時刻保持一種無限的激情與的精神狀態(tài)。

最近，因為身體出現(xiàn)了狀況，滿臉的豆豆，而一直在武漢休養(yǎng)，推掉七月份所有的課程，過著辦公室、舞蹈房和家這三點一線的生活，雖然簡單，但是真實和享受。偶爾也會在我們客服中心的安排下約見一些客戶。昨天下午，約見了一客戶，一家教育機構(gòu)的總經(jīng)理，同時也是一位非常出色的管理培訓專家。在見面的第一句話，客戶就問我“蔡老師，您如何保持這種無限激情的狀態(tài)，不管是在課堂上，還是生活中，您總是這樣激情四射”。呵呵、、我微笑，告訴他“因為有動力，在課堂上，是學員給我的動力;在工作時，是員工和老師給我的動力;在生活時，是家人給我的動力”我就是用這種尋找動力的方法，讓自己永遠保持一種激情四射的狀態(tài)。

第三，禮儀培訓師，需要不斷的學習與知識更新，做一名有豐富知識與高內(nèi)涵的講師。

在課堂上，我們禮儀老師是一名受人尊重的老師，在課堂下，我們應該是一名虛心學習的學生。禮儀培訓師每天站在講臺上是處于完全放電的狀態(tài)，說實話，每講一次課都有一種被掏空的感覺。被掏空后，我們需要及時充電，課堂下就是我們充電的時期，就像手機一樣，沒電了，就會停機，這是一個道理。我們要利用閑暇時間，閱讀各類管理方面的書籍，營銷管理學、人力管理學、品牌管理學，心理管理學，細心去鉆研，不斷學習

培訓師總結(jié)怎么寫 篇5

一、培訓計劃實施情況

在公司領(lǐng)導的支持和各部門的配合下，20____年我部門有針對性的開展各項培訓，順利完成年度培訓目標。20____年共組織實施一級培訓24次，參與員工合計1097人次，人均學時23小時，整體培訓基本覆蓋公司所有員工。

二、主要實施培訓內(nèi)容

20____年培訓工作主要集中在基礎(chǔ)員工的基本素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、管理素質(zhì)培訓方面，主要培訓內(nèi)容有：質(zhì)量體系培訓、特殊藥品管理培訓、新員工培訓等。

三、培訓效果：

通過認真組織培訓、培訓效果考核、完善培訓檔案工作，一方面提高了員工職業(yè)素質(zhì)、工作能力，另一方面順利通過gsp審核中的培訓方面檢查，并通過賽諾菲審核中的培訓方面檢查。

四、培訓工作中存在的問題

1、一級、二級培訓的溝通需要加強：

在gsp和賽諾菲檢查中，發(fā)現(xiàn)一級和二級培訓的溝通存在問題，一些員工必備的培訓項目沒有列入一級培訓計劃，而是列在二級培訓當中，二級培訓之后沒有歸檔到一級檔案。另外，對于二級培訓指導不夠，使二級培訓檔案不規(guī)范。

2、公司內(nèi)部培訓師力量匱乏，技巧不足：

20____年組織的培訓中，培訓師隊伍比較單一，培訓技巧不足，很難調(diào)動參訓員工參與的興趣。

3、部門領(lǐng)導對于培訓中是不夠：

很多培訓中，應該參加的部門領(lǐng)導經(jīng)常遲到、早退、缺席、培訓中處理業(yè)務，對于整體培訓效果產(chǎn)生不良影響。