幼兒園實(shí)習(xí)周記

幼兒園實(shí)習(xí)周記范本10篇。

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幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇1】

這兩周的我在負(fù)責(zé)公司工商年檢的任務(wù)，于是公司給我專門安排了培訓(xùn)人員教我如何進(jìn)行營(yíng)業(yè)執(zhí)照工商年檢的事前材料準(zhǔn)備，年檢需要的材料主要有驗(yàn)資報(bào)告、營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本、公章、公司章程、資產(chǎn)負(fù)債表、損益表。

前四者都是現(xiàn)成的，主要要做的就是編制資產(chǎn)負(fù)債表和損益表了。翻出之前的稅單以及各類憑證，算得我頭暈啊，這么多數(shù)字，都看傻了。 工作對(duì)我來講似乎總是充滿了新鮮感，最近主要在幫忙對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)報(bào)告進(jìn)行復(fù)核。復(fù)核工作主要包括對(duì)報(bào)告正文、報(bào)表以及附注的核對(duì)，看起來比較容易，不過我卻覺得這項(xiàng)工作非常具有挑戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)了問題，嘗試著去查找原因，然后修改，過程中總是充滿了成就感。

而且，這一過程中也使我對(duì)報(bào)表之間的以及報(bào)表和附注的鉤稽關(guān)系有了更加深刻和直觀的認(rèn)識(shí)。

幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇2】

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求而這些也是我以后要注意和提高的方面

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的九周時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”“我喜歡某某老師，她講的故事可好聽了!”等等可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑同時(shí)，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到當(dāng)然這些要求不是過分的例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守”可見，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼兒園教師是一件不容易的事情在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)、生活中不斷的改善

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師

幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇3】

七月二號(hào)那天，陰雨連連，鐵路、公路一路車行地來到了陌生的殷店，在一所漂亮的幼兒園內(nèi)，我們換上了紅色的tz制服，便開始了為期近四十天的tz之行。這次tz之行主要分為兩個(gè)時(shí)期，一個(gè)是招生期，另一個(gè)就是授課期了。我的述職報(bào)告就從這兩個(gè)時(shí)期來談?wù)劙伞?/p>

招生期

招生期的日子大概有一星期多，現(xiàn)在坐在電腦前靜靜地回想那段時(shí)間，涌出的感覺就好像一杯加了糖的咖啡，濃濃的苦味中溶著淡淡的香甜。到達(dá)的當(dāng)晚，方校長(zhǎng)主持，我們開了會(huì)，分了組，有幸地我和黃露潔老師分在了一起，以后的每天，我們的生活便如了那句古話，日出而作，日落而息,開始了真正的下鄉(xiāng)宣傳。

第一天，懷著初生牛犢之氣，拿著厚厚的宣傳頁，報(bào)名表，還有視之如生命的賬單，我們走街串巷，挨家挨戶去敲門。我們倆所負(fù)責(zé)的區(qū)域是張寨一帶，距離比較遠(yuǎn)，由于沒有借到自行車，只能憑著兩條腿前去。也許是性格相投的緣故，工作的間暇，我們或相互去調(diào)侃，或相互講自己所知道的趣事，一路上總是歡聲笑語。中午飯點(diǎn)時(shí)，拖著餓扁的肚子又一同坐在了鄉(xiāng)村的小百貨店旁，吃辣條，啃饅頭，喝著礦泉水，一邊聊天，一邊聽和看著過往的鄉(xiāng)村人。

那時(shí)候，柏油路旁的楊樹葉好綠呀，一片片的花生地也廣闊的可愛。一整天下來，雖然很忙碌，卻感覺快樂比辛苦多得多。奇怪的是，不知道是我們方法得當(dāng)，或是當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)的教育覺悟比較高，還是上天真的會(huì)憐惜幸福的人，當(dāng)太陽收起了辣臉，變得像小姑娘般紅潤(rùn)，黃昏終于降臨的時(shí)候，我們一共招到了九個(gè)人，成了招收最多的一個(gè)小組。

之后的各天，太陽變得越來越毒，問題也接著一個(gè)個(gè)出現(xiàn)了，我倆也一天天疲軟和勞累起來，可不管怎樣笑聲總回蕩在我們走過的小路上。

你越來越像包公了，只是比他胖。

納尼?那你已經(jīng)是女包公了，呵呵，因?yàn)槟惚任疫€黑哩!

當(dāng)我們一次次敲了冷門，一次次被家長(zhǎng)婉拒，遲遲打不開局面時(shí)，會(huì)說：找個(gè)涼快地兒歇會(huì)兒，捋捋思路;當(dāng)我們腿軟的不行，口渴得厲害時(shí)，會(huì)偶爾打個(gè)賭，輸了的到路邊摘狗尾巴草，編個(gè)玩意兒送給對(duì)方;當(dāng)跑了一天卻一無所獲時(shí)，會(huì)自我安慰地說：沒關(guān)系，至少我們?cè)?jīng)是第一。

就這樣，招生期慢慢地走到了它的終點(diǎn)，我的心里卻很是十分地不舍。

幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇4】

現(xiàn)在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會(huì)客戶的意圖，同時(shí)準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對(duì)公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)有相當(dāng)?shù)氖煜ぁ?/p>

工作進(jìn)行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個(gè)電話，電話通常都較短，只需要簡(jiǎn)單的作一些相關(guān)的介紹即可，當(dāng)然也有些客戶需要更詳細(xì)的信息，于是我需要對(duì)全局都做一番描述，力圖讓對(duì)方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺得我們的產(chǎn)品是非常出色的。雖然自認(rèn)為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。 `

工作都是辛苦的，特別是周末前的一兩天，電話特別的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的時(shí)候可以安心的休息。電話一多就容易亂，幸好有同事在旁邊一同應(yīng)付，更多的時(shí)候他們幫我，有時(shí)候我也幫他們。

幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇5】

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記1

這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了，而且今天還是個(gè)特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱（小名）可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺很親切，尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記2

實(shí)習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時(shí)間，我班組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我初步了解了家長(zhǎng)會(huì)的流程以及如何與家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長(zhǎng)更好的進(jìn)行家庭教育。在家長(zhǎng)會(huì)還沒有正式開始的時(shí)候，教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。家長(zhǎng)會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外，對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。教師與家長(zhǎng)間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長(zhǎng)正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記3

在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長(zhǎng)講故事，樂意講給每個(gè)小朋友聽，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的.圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有……看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么……“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)等他畫好后請(qǐng)他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動(dòng)最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因?yàn)閲?guó)慶節(jié)快到了，我要給祖國(guó)媽媽慶祝生日。”

講得多好??！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時(shí)，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因?yàn)樗麄兊难孕刑N(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟。

幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇6】

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回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的.溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。

幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇7】

幼兒園教師的實(shí)習(xí)周記1

回想一下在這即將過去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時(shí)候，我感到特別地自豪。看著他們活潑可愛的身影，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂！

閑下來的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥碜鎳?guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來成為一名優(yōu)秀的幼師！

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長(zhǎng)。

幼兒園教師的實(shí)習(xí)周記2

在到了幼兒園的第二周，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的`過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂。

幼兒園教師的實(shí)習(xí)周記3

來到七色光幼兒園一個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩.這是我的切身體會(huì)，不是嗎？那些祖國(guó)的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎？通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。

隨著中國(guó)加入WTO組織，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)。科技是第一生產(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來，都具有奠基性的意識(shí)。

幼兒園教師的實(shí)習(xí)周記4

在幼兒園已經(jīng)三個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解，比如小齊喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，小玉擅長(zhǎng)講故事，樂意講給每個(gè)小朋友聽，平時(shí)調(diào)皮的小輝一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。

周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有……看到這些，我感到很高興，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇8】

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的面孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。

所以待人一定要“真誠(chéng)”，做事也要“真誠(chéng)”。做事必需按部就班，不能說是死板那是做事的程序必須遵守。

幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇9】

其實(shí)一開始,我是想寫實(shí)習(xí)日記的,可是等到實(shí)習(xí)了才發(fā)現(xiàn),那是不可能的.每天早出晚歸,連吃飯都很趕時(shí)間,最近這幾天,我和瑩瑩已經(jīng)開始不回學(xué)校吃飯,而是在班級(jí)里蹭飯了.

說起這個(gè)吃飯,我還是很有感想的.現(xiàn)在小孩子條件好了,吃的越來越挑剔,而且我們學(xué)校附屬幼兒園又是很好的幼兒園,小孩子的家長(zhǎng)都很有錢,相比之下,我們這些窮學(xué)生在他們這些富孩子的比較下,實(shí)在是.哎.

幼兒園的飯菜點(diǎn)心都是很好吃的,而且營(yíng)養(yǎng)搭配都很好的,可是那些孩子真的是好挑剔,這個(gè)不吃,那個(gè)不吃.蔬菜不吃那也就罷了,肉啊,雞腿啊,蝦啊.不吃也就算了,點(diǎn)心是那么可愛的小面包,居然吃了一口不要吃,整個(gè)都扔了.我那時(shí)侯正好餓的肚子咕咕叫,他們居然還做出這么令人發(fā)指的行為,怎么說扔之前也得問問我啊.

話說不清楚,不聽你的指揮,確切的說,他們聽不懂你在說什么.帶他們出去活動(dòng),累的半死,不是我活動(dòng)他們,是他們活動(dòng)我.我要讓他們動(dòng)起來,自己首先得運(yùn)動(dòng).年紀(jì)也大了我,平時(shí)根本不運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在突然之間要我拼了老命的運(yùn)動(dòng),真的是很殘忍啊.

小小班的孩子真的很會(huì)折磨人啊.

用原任老師的話來說,我們真的很偉大,把一個(gè)個(gè)奇形怪狀的人打磨成正常的人,還要保持他們的個(gè)性,那是多么技術(shù)含量高的工作啊.

成龍的寶貝計(jì)劃看了之后,覺得也不怎么樣,因?yàn)槲覀兠刻於荚谶M(jìn)行寶貝計(jì)劃,而且比他的任務(wù)艱巨好多的.

幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇10】

稅務(wù)局規(guī)定每月申報(bào)納稅期限不得超過十日，今天負(fù)責(zé)報(bào)稅的人員教我如何網(wǎng)上報(bào)稅了。

看似簡(jiǎn)單倒有點(diǎn)需要耐心去計(jì)算.我們公司是核定征收的小規(guī)模納稅人.隨著這幾年發(fā)展，公司月開的發(fā)票幾乎都超出定額范圍外，這就要求我們這些做財(cái)務(wù)的在報(bào)稅方面認(rèn)真仔細(xì)的做好，當(dāng)然我也只能從頭學(xué)起，畢竟沒有經(jīng)驗(yàn)，登陸選擇網(wǎng)上辦稅，然后點(diǎn)擊納稅申報(bào)，登錄后，開始填寫計(jì)稅依據(jù)一般在沒有超額的情況下每月扣繳的稅額是一樣的，當(dāng)然也有個(gè)別稅種是按季繳納比如:堤防稅分別是在1月、4月、7月、10月申報(bào)繳納的，也有半年繳納一次的比如城鎮(zhèn)土地使用稅分別在4月、7月繳納。

若是超額的情況下除了繳納固定每月應(yīng)繳的稅額外，城市維護(hù)建設(shè)稅、地方教育費(fèi)附加、教育費(fèi)附加、印花稅-購銷合同、以及個(gè)人所得稅-利息股息紅利所得均分別按照它們的計(jì)算依據(jù)一一計(jì)算填寫申報(bào)，如未按期申報(bào)繳納的話，將被罰交滯納金。國(guó)稅也一樣，雖不用網(wǎng)上申報(bào)，國(guó)稅局會(huì)自動(dòng)從我單位開戶銀行劃轉(zhuǎn)稅款，但是如果本月超額的話，應(yīng)當(dāng)填寫增值稅納稅申報(bào)表上門申報(bào)。

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實(shí)習(xí)幼師周記(范本11篇)

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？在此，你不妨閱讀一下實(shí)習(xí)幼師周記(范本11篇)，希望能為你提供更多的參考。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇1

幼師實(shí)習(xí)周記

我是一名幼師專業(yè)的大學(xué)生，在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了幼師這份職業(yè)的責(zé)任與使命。在實(shí)習(xí)中，我每周都會(huì)記錄自己的所見所聞，下面是我實(shí)習(xí)第一周至第四周的周記。

第一周

在第一周的實(shí)習(xí)中，我來到了一所實(shí)習(xí)幼兒園。剛進(jìn)入教室，我就看到了一個(gè)可愛的小男孩，他正坐在地上玩積木。我上前與他打招呼，他很快就放下手中的積木，帶著燦爛的笑容向我跑來。我注意到他的動(dòng)作有些僵硬，于是詢問了一下，得知他之前患過骨折。在隨后的幾天里，我更加關(guān)注這個(gè)孩子，并且?guī)椭憻捔艘恍┦植考∪狻?/p>

另外，還有一次我上課時(shí)，也遇到了一個(gè)問題。我負(fù)責(zé)的是一個(gè)小班的英語課程，但是孩子們的反應(yīng)很平淡，我聽不懂他們的語言，也不盡如人意地完成了課程。經(jīng)過和老師的交流，我學(xué)會(huì)了如何讓孩子們參與到課堂中來。我開始以孩子們感興趣的主題為主線，制定了一些互動(dòng)的課程，讓孩子們的學(xué)習(xí)效果明顯地提高了。

第二周

在第二周的實(shí)習(xí)中，我開始獨(dú)立的給孩子們上課了。這讓我感到又有壓力又有挑戰(zhàn)。我想給孩子們一個(gè)輕松而愉快的環(huán)境，但是給孩子們一個(gè)清晰的教學(xué)目標(biāo)又是必須的。因此，在備課時(shí)，我制定了相應(yīng)的教育目標(biāo)，在課堂上，我注重與孩子們互動(dòng)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法，讓他們參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)，這樣做不僅能讓孩子們輕松愉快地學(xué)習(xí)，也能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

同時(shí)，有一件事情非常讓我感動(dòng)。我在放學(xué)后看到一位家長(zhǎng)正在為落單的孩子尋找，我立即幫助了這位家長(zhǎng)，并且讓孩子對(duì)家長(zhǎng)安心地說了一句“媽媽，我在這里”，這種關(guān)心與照顧讓我感到非常自豪。

第三周

在第三周的實(shí)習(xí)中，我負(fù)責(zé)的是一次剪紙活動(dòng)。在準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：幼兒時(shí)期的孩子常常會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑和不確定，即所謂的“自我懷疑”。因此，在剪紙活動(dòng)中，我注重讓孩子們明確自己的目標(biāo)、進(jìn)度和成果。在活動(dòng)前，我詳細(xì)地向孩子們展示了剪紙的流程和方法，讓孩子們心中有一個(gè)清晰的指向，避免他們因?yàn)椤白晕覒岩伞倍胪径鴱U。

在活動(dòng)過程中，我與孩子們一起剪紙，觀察他們的表情，了解他們的思維過程，提醒他們要小心保護(hù)自己的食指，明確自己的目標(biāo)，并且鼓勵(lì)他們?cè)谧约旱哪芰Ψ秶鷥?nèi)努力。

第四周

在第四周的實(shí)習(xí)中，我開始參加教師與家長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)。這是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是對(duì)自己教學(xué)能力的考核。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我主要負(fù)責(zé)給家長(zhǎng)們講解幼兒的心理發(fā)展、學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程設(shè)置，以及家庭教育的觀念和方法。

我認(rèn)為，教師是一個(gè)引路人，而家長(zhǎng)則是教育的開拓者。所以在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我注重與家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)，讓他們參與到幼兒教育中來。同時(shí)，我也分析了學(xué)生的表現(xiàn)，并將這些表現(xiàn)帶到討論的環(huán)節(jié)中，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的成長(zhǎng)狀態(tài)有更多的了解。

總結(jié)

這次為期一個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)，我深刻感受到了幼師這份職業(yè)的重要性。在實(shí)習(xí)的過程中，我不斷地反思、探索和嘗試，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)孩子的積極性，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)有效溝通。實(shí)習(xí)讓我更加明確地認(rèn)識(shí)到：作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該具備高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，注重個(gè)體的發(fā)展，尊重和包容孩子們不同的個(gè)性和特點(diǎn)，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇2

周xx時(shí)，幼兒園來了一批志愿者，據(jù)說他們是xx?？茖W(xué)校的學(xué)生，他們來了很多人，被分配到幼兒園的各個(gè)班級(jí)。我們班也來了好幾個(gè)志愿者，他們這次來主要是教孩子們畫畫，一個(gè)志愿者負(fù)責(zé)一至兩個(gè)孩子。我負(fù)責(zé)協(xié)助這些志愿者，因?yàn)樗麄儗?duì)這些孩子的習(xí)性不了解，怕出現(xiàn)什么意外，特別是有個(gè)別孩子有抓人、掐人、咬人的行為。

下午我們上的課是穿紐扣，以此來鍛煉他們手指。

周xx上午我們帶孩子到學(xué)校附近的小區(qū)玩，時(shí)老師告訴我說，帶孩子們來小區(qū)一方面是為了讓他們學(xué)會(huì)利用小區(qū)內(nèi)的資源，讓他們知道出了家庭和學(xué)校之外還有很多資源可以供他們利用；另一方面也是為了增加這些特殊孩子與外界接觸的機(jī)會(huì)，鍛煉他們的社交能力。

周xx是我在中心協(xié)助老師輔導(dǎo)這些大學(xué)員的日常教學(xué)。

周xx到中心上班時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)xxx班的老師帶孩子來中心這邊了，我真的很高興，沒想到在我離開之際還可以看到我呆過的所有成員。

當(dāng)然，在這種融合中不免會(huì)存在一些負(fù)面影響，比如說時(shí)間長(zhǎng)了大學(xué)員會(huì)感覺吵，感覺煩。如果可以采取一些措施規(guī)避這些問題的話，我想大學(xué)員與小學(xué)員的融合一定會(huì)取得很好的收效。

周xx還是xx的生日，他爸爸買了一個(gè)大大的蛋糕，我們大家一起給他過生日，我們所有的老師和學(xué)員一起吃蛋糕，我感覺真的非常開心，我感覺上帝對(duì)我真的很好，這次實(shí)習(xí)他竟然給了我一個(gè)這樣完美的結(jié)局。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇3

幼師教育實(shí)習(xí)周記

一、實(shí)習(xí)單位介紹

我的實(shí)習(xí)單位位于我家附近的一所幼兒園中班。該幼兒園擁有近200名學(xué)生，分別由教學(xué)樓和活動(dòng)室組成。教學(xué)樓內(nèi)有各類兒童樂園、圖書館、音樂室和科學(xué)室等?；顒?dòng)室內(nèi)設(shè)有運(yùn)動(dòng)室、美術(shù)室和手工室等。

二、實(shí)習(xí)過程與感受

第一天，我來到幼兒園，見到了我們的實(shí)習(xí)導(dǎo)師，并被告知實(shí)習(xí)任務(wù)和安排。作為實(shí)習(xí)生，我的主要任務(wù)是協(xié)助老師完成日常教學(xué)和活動(dòng)。比如，給孩子們做早餐、午餐以及課間點(diǎn)心；幫助孩子們上、下課，還要配合老師針對(duì)孩子們的不同需求制定教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)習(xí)路上，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但都一一克服了。比如，最開始我不懂得如何與幼兒溝通、如何正確引導(dǎo)幼兒、如何應(yīng)對(duì)幼兒生病等問題。但通過反思自己行為的得失，結(jié)合老師的指導(dǎo)和實(shí)踐，我漸漸地了解了各個(gè)方面的相關(guān)知識(shí)和技能。

在這里，我還特別體會(huì)到了助人為樂的精神。在我的實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，幼兒園的老師們十分關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不僅會(huì)針對(duì)孩子們的興趣制定相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃，還會(huì)通過互動(dòng)游戲和幼兒們建立起緊密的師生關(guān)系，讓孩子們感受到家一樣的溫暖和快樂。

此外，幼兒園的老師們還注重園內(nèi)的安全管理。在實(shí)習(xí)過程中，我常常看到老師們?cè)谟變簜兺嫠：突顒?dòng)時(shí)，都會(huì)關(guān)注著他們的安全情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除任何可能的隱患，確保幼兒園的環(huán)境是安全、衛(wèi)生、整潔和有序的。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這一周的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多有關(guān)幼兒教育的知識(shí)和技巧，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)為幼兒教育提供服務(wù)是一項(xiàng)十分重要的事業(yè)，也是一項(xiàng)充滿樂趣的工作。同時(shí)，我還體會(huì)到了對(duì)幼兒教育工作要有耐心、細(xì)心和愛心的重要性。相信我的這一周實(shí)習(xí)經(jīng)歷，將給我未來工作帶來很多參考和啟示。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇4

本周，作為一名實(shí)習(xí)生幼師，我的工作依舊繁忙而充實(shí)。在這過去的五天里，我充分體驗(yàn)了幼兒教育的獨(dú)特之處，也深刻感受到自身的不足和需要改進(jìn)的地方。

周一，我們的課程重點(diǎn)放在音樂方面，我和其他實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)輔助老師。幼兒們非常喜歡唱歌和跟隨節(jié)奏搖晃身體。但是，在教授兒歌和唱歌時(shí)，我注意到了孩子們的需求和注意力掌握能力很有限，因此，我必須按照他們的節(jié)奏漸進(jìn)式教學(xué)，將難度降到最低，以確保他們學(xué)到和掌握得更多。

周二，我們進(jìn)行了一個(gè)和自然有關(guān)的課程。我們和孩子們一起去了校園的花園，為他們展示了不同種類的花，樹和其他植物。我們還帶著孩子們玩一些有趣的小游戲來認(rèn)識(shí)大自然。這讓我感受到幼兒園對(duì)孩子們的育人引導(dǎo)也融入了生態(tài)意識(shí)，讓他們感受到大自然的美麗同時(shí)也讓他們有了保護(hù)和欣賞的觀念。

周三，我參與了孩子們上午的早操活動(dòng)，這是一項(xiàng)可以提升孩子們身體素質(zhì)的活動(dòng)，不僅可以鍛煉他們的意志力，更可以為日后的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。孩子們很快就察覺到了我的存在，跑過來和我握手，然后全神貫注地模仿我。我深深地感受到，在幼兒教育中，與孩子們建立良好的互動(dòng)關(guān)系至關(guān)重要，讓孩子們感受到更多的愛和關(guān)心。

周四，是我本周工作中最激動(dòng)人心的一天。我們舉行了一次比賽來慶祝兒童節(jié)，我來到了年齡最大的幼兒組成的團(tuán)隊(duì)中帶領(lǐng)他們。比賽項(xiàng)目包括：跳繩、踢球、糖果接力和抽紙條，各小組都非常出色。我的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出了極佳的組織協(xié)調(diào)、合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，最終成為了所有組中的冠軍，并在團(tuán)隊(duì)成員間建立了更強(qiáng)的聯(lián)結(jié)。

周五，這個(gè)星期來到尾聲。我參與了幼兒們的自助午餐時(shí)間，向他們教授如何獨(dú)立完成一些小事情，如如何從盤子里取食物、如何為自己抹醬等等。之后，我在課堂上教學(xué)寫字字母練習(xí)，幫助孩子們培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣和意識(shí)。

在這些日子里，我的師友們和導(dǎo)師都對(duì)我提供了不斷的支持和鼓勵(lì)，讓我不斷的在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，探尋問題，嘗試解決問題。這份工作雖然有時(shí)壓力較大，但它也讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，讓我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的思考，讓我對(duì)孩子們的未來有了更真切的關(guān)注與擔(dān)憂。我已經(jīng)意識(shí)到我不僅僅是他們的老師，更通常是他們的朋友，評(píng)判者和學(xué)習(xí)者，我相信，這份職業(yè)不僅是一份工作，更是我的人生使命。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇5

這周我是在幼兒園的資源班實(shí)習(xí)的，至于為什么叫“資源班”，我出于好奇曾問過苗老師，她說具體為什么她也不知道，但臺(tái)灣那邊就是這么叫的，這種說法就是從那里引進(jìn)過來的。后來，我聽時(shí)明老師說，之所以叫“資源班”，是因?yàn)樗麄儼堰@些孩子當(dāng)成一種資源，按道理平時(shí)資源班的這些特殊孩子是被分到各個(gè)普通班里接受融合教育，與正常孩子一起上課、玩耍、吃飯，除此之外，他們還要來資源班里接受特殊的培訓(xùn)，訓(xùn)練他們的某些特殊能力，其實(shí)我感覺這種方式特別好，這樣的話這些孩子不僅可以接受融合教育，和正常的同齡小朋友一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，而且還可以根據(jù)自己的情況接受特殊訓(xùn)練和治療?？墒窃趯?shí)踐中卻不是這樣的，這些孩子以前也是在普通班里接受融合教育的，等超過學(xué)前年齡后再呆在普通的學(xué)前班里不合適了于是就安排到資源班了，而且，普通班里的孩子基本上沒有機(jī)會(huì)接受特殊培訓(xùn)。

資源班里有兩個(gè)老師即時(shí)明老師和苗老師，朱老師和趙老師也時(shí)常過來幫忙，班里有七名學(xué)生，多是八至十二歲的自閉癥和腦癱患者，學(xué)員有：劉子暢、左浩、劉曉歌、劉紀(jì)良、邵春霖、葉卓群、曹晨晨。其中，劉子暢是一名女孩，我們親切的叫她妞妞，據(jù)說她是腦癱患者，今年剛九歲，她有個(gè)特點(diǎn)就是特別喜歡蹺二郎腿，高興或是難過時(shí)會(huì)發(fā)出尖叫聲，喜歡蹲到桌子底下，也很喜歡玩沙子，課間活動(dòng)時(shí)她喜歡一個(gè)人做到走廊的長(zhǎng)椅上，還喜歡躺著靠在打掃衛(wèi)生的那個(gè)阿姨身上，感覺她把那阿姨當(dāng)成自己的奶奶一樣。另外，妞妞還很有音樂感，她喜歡跟著音樂跳舞，午休后不肯穿衣服，要清醒十多分鐘后才肯起床。還有，我感覺妞妞是特別的細(xì)心，她特別喜歡蹲在地上去撿地上的小東西，是那些非常微小的東西，例如一粒小沙粒。對(duì)于他們我總是有許許多多的好奇，感覺他們真的很特別，值得我們這些所謂的正常人去探索。

左x是一個(gè)非?？蓯鄣男∧泻⒆?，他是一個(gè)腦癱患者，他的右手不知什么原因被燒傷一直包著，他常常舉著自己受傷的手給別人看，還時(shí)常伸出大拇指表示自己很棒。他有點(diǎn)摳門，自己的東西從來不舍得給別人，也不讓別人玩，感覺好好還是挺聽話的。他發(fā)音不是很清楚，說不出來，但是很愛笑，很好接觸，在這幾個(gè)孩子中，他是最聰明的一個(gè)了，有時(shí)他會(huì)看老師的眼色行事。他經(jīng)常流口水，好像是自己控制不住，吃東西時(shí)，他總是把自己的嘴里塞得滿滿的，以至于都嚼不開了，就好像時(shí)不趕緊吃就沒有了似的。

劉x是一個(gè)胖乎乎的男孩子，他是一名自閉癥患者，他特別能喝水，吃飯、吃點(diǎn)心時(shí)他都吃得很多，聽老師說他挺會(huì)說話的，這幾個(gè)學(xué)員中他算是的了，只是有時(shí)候不愿說話，即使別人主動(dòng)跟他打招呼他一般也不會(huì)回應(yīng)。知什么原因他特別喜歡媽媽，不怎么喜歡爸爸，每次當(dāng)他聽說下午是爸爸來接而不是媽媽時(shí)，他就會(huì)很不高興，并且不停的喊媽媽。在我的印象中曉歌的性格比較溫和，不過，因?yàn)樽蚤]癥他很少與人交流，有時(shí)候群群抓他的衣服他也沒什么反應(yīng)。

劉x也是一個(gè)自閉病癥患者，他是一個(gè)比較令老師頭疼的學(xué)員。他喜歡唱歌，常常跟別人說“你好”“你好嗎”“hello”“加油吧”等等，他特別喜歡抱著球轉(zhuǎn)圈，有時(shí)候站著轉(zhuǎn)，有時(shí)候跪在地上轉(zhuǎn)，還經(jīng)常躺在地上玩，有點(diǎn)坐不住。他的口語發(fā)音還算可以。他經(jīng)常會(huì)發(fā)出尖叫聲，特別是在心情不好時(shí)，聲音刺耳，我想他一方面是為了發(fā)泄情緒，另一方面是為了引起別人的注意。他特別喜歡玩籃球，每次下課他第一件事情就是到活動(dòng)室里去拿籃球，就這樣拿著球一直拍著玩，拍的還挺不錯(cuò)的，我感覺他就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)型的孩子。有時(shí)候他還會(huì)趁老師不注意溜到辦公室里去玩鋼琴。不過我聽老師說，他的媽媽對(duì)她的影響很不好，他媽媽有點(diǎn)潑婦型，很不講理。又一次浩浩打了劉紀(jì)良一下，他媽媽就當(dāng)著老師和浩浩爸的面讓紀(jì)良去還手。這些孩子雖然很特別，但是他們的模仿能力還是挺強(qiáng)的，老師們很擔(dān)心他的媽媽的行為會(huì)對(duì)紀(jì)良產(chǎn)生不好的影響。

葉x是一個(gè)十二歲的腦癱患者，是這里面年齡的孩子，他的程度要比別人嚴(yán)重。他喜歡掐人、抓人，而且弄得挺疼的。我一直沒弄明白他的動(dòng)機(jī)是什么，不過我想他的本意并不是去傷害別人，或許是為了表達(dá)自己的某種情感，某種需求，至少每次他抓我時(shí)，我從他的眼睛里看到的是一種期待，一種請(qǐng)求。他很容易緊張、焦慮，緊張時(shí)抓人的次數(shù)就會(huì)明顯增多，當(dāng)她出現(xiàn)這種抓人行為時(shí)不能硬板他的手，而是要慢慢地溫和地說“群群，輕松手”，多說幾遍他就會(huì)慢慢地放開手。群群的休閑娛樂方式比較少而且很簡(jiǎn)單，雖然他不怎么會(huì)拍球，但是他很喜歡玩小球。因?yàn)榻?jīng)常抓人、掐人，老師常常把他與別的小朋友分開坐，我感覺這并不是一種很合理的方法，可是我沒有什么更好的建議。

紹x是一個(gè)挺精神的自閉癥男孩，我挺喜歡他的，感覺他性情很溫和，很容易接觸他有個(gè)特點(diǎn)就是喜歡找人抱著轉(zhuǎn)圈，他很瘦，還不到五十斤呢，他喜歡到處走，坐不住，即使上課時(shí)也坐不住，沒多會(huì)兒就不見人影了。

曹x是一個(gè)長(zhǎng)的小小的、很可愛的男孩，聽老師說他好像是自閉癥和腦癱兩者兼有，吃飯時(shí)經(jīng)常吃的滿桌子都是。他還特別喜歡親人，經(jīng)常抱著老師來親，每次我靠近他坐時(shí)，他就抱著我的脖子親我的頭。晨晨也很有音樂感，每每聽到音樂他就開始跟著音樂搖晃身體，特別有節(jié)奏感。他的口語表達(dá)也不是很好，很少說話，而且說話不清楚。

周一早上我是坐公交車去幼兒園的，因?yàn)橹皼]有步行去過幼兒園，不知道按照我的速度多長(zhǎng)時(shí)間能到，所以我是早上坐車去，下午自己走回來，自己算一下時(shí)間?？纯磸挠變簣@到家庭要用多長(zhǎng)時(shí)間，以后就心中有數(shù)，上班時(shí)就不會(huì)遲到了。早上坐車時(shí)等38路快線等了半個(gè)多小時(shí)都沒有來，還差十分鐘就到上班時(shí)間了，我很擔(dān)心第一天去上班就遲到，最后我坐3路車去了，上次回來時(shí)我見過3路車經(jīng)過幼兒園。幸運(yùn)的是我竟然沒有遲到，蔡老師給我安排了一下我就去資源班了。金保哥一直讓我騎自行車去上班，他說天天坐公交去上班挺費(fèi)錢的，家里有自行車都是以前家長(zhǎng)捐的，以后這段時(shí)間那輛自行車就歸我騎了?？墒俏乙恢倍紙?jiān)持不騎自行車，堅(jiān)持自己走路，感覺半個(gè)小時(shí)就到了也不遠(yuǎn)。其實(shí)我不愿騎自行車主要的原因是擔(dān)心安全問題，我感覺鄭州騎車的人實(shí)在是太多了，上下班時(shí)路上總是很堵，我很怕自己會(huì)在這片無親無故的土地上出什么事，萬一出了什么事情就就不好向家里交代了。

因?yàn)槭堑谝淮蝸?，與這里的老師、學(xué)生都很陌生。我這一周主要是與老師、孩子建立良好的關(guān)系。之前金保哥就告訴我說自愿辦理的兩個(gè)老師都挺有想法的，建議我多問問他們處理孩子問題的方法以及原因，凡事多問個(gè)為什么。前兩天是我問的很少，因?yàn)楦杏X關(guān)系沒怎么建立起來，問起來不是很方便。其實(shí)我覺得主要原因是在一個(gè)陌生的地方，完全陌生的環(huán)境中我感覺自己有些靦腆，有些拘謹(jǐn)，心里放不開。

不過本周我還是學(xué)到了不少東西，學(xué)到了一些處理孩子行為的方法。子暢常常鉆到桌子底下不出來，不管如何說她都不會(huì)聽，硬拉她還會(huì)哭。我問時(shí)老師鑒于這種情況應(yīng)該如何去處理，她告訴我說要直接把她出來，讓她坐到自己的位置上，直接去強(qiáng)化她的正向行為，而不去關(guān)注她的負(fù)向行為。對(duì)于群群的抓人行為，老師用堅(jiān)定而溫和的口語說“請(qǐng)放手”，慢慢地他就放手了。

老師在給孩子發(fā)指令時(shí)都是用簡(jiǎn)單而又禮貌的口語說的，如：“請(qǐng)坐”“請(qǐng)回坐”“請(qǐng)起立”“請(qǐng)把書包放回去”等等，簡(jiǎn)單的句子孩子們?nèi)菀桌斫?，相反，我剛來時(shí)跟他們交流時(shí)的句子對(duì)他們來說都相對(duì)比較復(fù)雜，加上我說話的速度對(duì)他們來說還有點(diǎn)快，他們很難理解，對(duì)我的話和指令基本沒什么反應(yīng)。就這樣慢慢地我掌握了跟他們交流的方式，對(duì)他們并不清楚的言語和非言語行為能夠聽懂、理解了，對(duì)我來說，這就是我本周的收獲，感覺很開心，希望下周可以有更大的收獲，學(xué)到更多的東西。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇6

幼師實(shí)習(xí)生反思周記

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開反思。作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我每周都會(huì)寫下自己的反思周記，以此來不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

這周我主要在幼兒園里擔(dān)任的是玩具負(fù)責(zé)人的角色。我主要負(fù)責(zé)的是幼兒園內(nèi)所有的兒童玩具的管理和維護(hù)，包括玩具的數(shù)量、種類、更新周期、清潔衛(wèi)生等方面。負(fù)責(zé)這個(gè)崗位的工作雖然沒有其他的崗位那么累，但是也需要非常的細(xì)心和耐心。

在這段時(shí)間內(nèi)，我從工作中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)的地方，下面就詳細(xì)的說明。

首先，我們幼兒園內(nèi)的兒童玩具是種類非常豐富的，但是由于使用時(shí)間過長(zhǎng)或者是兒童玩具不適合兒童使用等原因?qū)е铝艘徊糠滞婢叩那鍧嵅粡氐?，此時(shí)就需要我們及時(shí)更換或者是送去專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行清潔。而這一點(diǎn)是我顯然沒有做好。我會(huì)有意識(shí)的整理玩具，分類儲(chǔ)存等處理，但是很少關(guān)注到玩具的使用狀況和清潔情況。這就給兒童留下了不好的印象，影響了兒童的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

其次，在兒童玩具的種類更新上，我也沒有做好。這部分是我需要更多的解決方式，和幼兒園內(nèi)的老師溝通，查詢相關(guān)的信息和資料等。因?yàn)橥婢叻N類的更新，對(duì)于兒童們的身心健康發(fā)育，體魄條件的發(fā)展等方面都有很大的幫助作用。所以我需要加強(qiáng)自己這方面的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

最后，在兒童玩具的管理過程中，我覺得還需要加強(qiáng)和老師之間的交流。因?yàn)樵谑褂猛婢叩倪^程中，兒童對(duì)于玩具的維護(hù)是不太達(dá)標(biāo)的。所以我需要和老師繼續(xù)實(shí)行并加強(qiáng)崗位之間的交流，不斷完善工作的流程和機(jī)制。

針對(duì)以上的問題，我會(huì)努力進(jìn)行改進(jìn)，讓幼兒園內(nèi)的兒童玩具得到充分的管理和維護(hù)，給兒童栽下茁壯成長(zhǎng)的種子。這是我這周的反思和總結(jié)，在以后的工作中，我會(huì)盡自己的努力來做好幼兒園內(nèi)兒童玩具的管理和維護(hù)。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇7

在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長(zhǎng)講故事，樂意講給每個(gè)小朋友聽，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有??看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請(qǐng)他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動(dòng)最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因?yàn)閲?guó)慶節(jié)快到了，我要給祖國(guó)媽媽慶祝生日。”

講得多好??！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象

實(shí)習(xí)幼師周記 篇8

本周作為一名實(shí)習(xí)生幼師，我充實(shí)而忙碌。

周一，我們帶著孩子們到公園中進(jìn)行戶外活動(dòng)。孩子們歡快地奔跑，踢球，嬉鬧著，讓我感受到了童真的純真和活力。我注意到有幾個(gè)孩子沒有很好的融入集體，我和其他同事們一同幫助他們積極跑動(dòng)，與其他小伙伴多互動(dòng)交流。通過這次戶外活動(dòng)，孩子們的運(yùn)動(dòng)能力得到了提高，他們也變得跟我親近了。

周二，我們收到了孩子們的暑期作業(yè)，其中有許多手工制作，需要我們一一檢查。這體現(xiàn)了我們對(duì)孩子們作業(yè)的重視，同時(shí)也能引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。在檢查過程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子沒有按照要求完成作業(yè)，于是我?guī)椭麄兏⒓m正錯(cuò)誤，讓他們了解到“不隨便”做事的重要性。

周三，我負(fù)責(zé)了音樂課的教學(xué)。音樂是一門藝術(shù)，也是一門感受生活的方式，我通過讓孩子們唱歌、跳舞的方式讓他們感受到生活中的美好。我在教學(xué)中注意到一個(gè)孩子的臉上帶著困惑，我就鼓勵(lì)他放下心中的擔(dān)憂，一起投入到音樂的世界中，幸好最后他成功加入了合唱。

周四，我們安排了繪畫活動(dòng)。孩子們或用彩筆、或用水彩筆勾勒出自己的世界，有些孩子畫出了他們最喜歡的卡通人物，有些孩子則是畫出了美麗的風(fēng)景，他們的想象力和創(chuàng)造力在這些作品中得到了充分的發(fā)揮。在這次活動(dòng)中，我和學(xué)生們一起分享了各自的作品，孩子們因?yàn)樽约寒嫵鰜淼拿谰岸院馈?/p>

周五，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了英語角活動(dòng)。孩子們主動(dòng)用英語問候并介紹自己，我感到很驚訝，因?yàn)樗麄兊挠⒄Z表達(dá)能力都很靈光。在這些活動(dòng)中，我們讓孩子們走向前臺(tái)，展示他們的能力。這既是鼓勵(lì)也是認(rèn)可，讓孩子們的自信心得到進(jìn)一步提升。

這一周，我感受到了幼兒教育的魅力，這是一項(xiàng)需要敏銳的觀察力，靈活的思維和耐心的過程。雖然工作累，但是看到孩子們開心的笑容，這全部都是值得的。作為一名實(shí)習(xí)生幼師，我將繼續(xù)努力，將更多的愛和關(guān)懷送給孩子們。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇9

第一周：

地點(diǎn)：暑期班（原中二班，即開學(xué)后的大二班，平均年齡5歲半）

內(nèi)容：與幼兒進(jìn)行初步接觸，了解并熟悉該年齡段的幼兒在幼兒園的生活作息，以及熟悉幼兒教師的工作環(huán)境、工作程序，為以后與幼兒、教師接觸作基礎(chǔ)。（附大班、中班幼兒一日作息時(shí)間表）

星期一：第一天來到幼兒園，眼前的幼兒園與記憶中的幼兒園有了很大的不同。記憶中的幼兒園像個(gè)“辦公大樓”，樸素、整潔；眼前的幼兒園，色彩鮮艷、青春活潑、有著濃厚的幼兒氣息。班上的教師也與記憶中有很大的不同，更有活力，更有激情；近距離觀察現(xiàn)在的幼兒，他們的著裝與言行非常童趣，雖然幼稚，但不失可愛。

通過對(duì)教師與幼兒的接觸，初步了解教師的工作程序與幼兒的作息時(shí)間。通過教師的介紹與和幼兒的接觸，對(duì)幼兒有了初步的印象。

A、對(duì)本班的總體印象：男孩子多，很活潑，教師說話大多數(shù)會(huì)聽，領(lǐng)會(huì)教師所教的新知識(shí)比較快。

B、認(rèn)識(shí)了一個(gè)有些自閉的女孩子。

特點(diǎn)：

1、很少主動(dòng)地與人交流，特別是當(dāng)周圍環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，自閉現(xiàn)象明顯。

2、于熟悉的小朋友一起時(shí)，會(huì)在一段時(shí)間里，半被動(dòng)的接受教師的指令或與其他的小朋友交談。

3、對(duì)外界的言論影響不明。

星期二：與幼兒進(jìn)一步接觸，和幼兒一起參加教師組織的教學(xué)活動(dòng)、玩玩具、做游戲，在和幼兒的接觸過程中與幼兒交流，了解幼兒的興趣愛好。

A、上藝術(shù)表演課，當(dāng)那位有些自閉的女孩子被叫上臺(tái)與同組小朋友一起表演后，回到座位時(shí)，其他小朋友都很友好的給她鼓掌，告訴她“你真棒”。

B、有玩具一起玩，雖然也有“吃獨(dú)食”的現(xiàn)象，但在教師的啟發(fā)式說教下，還是會(huì)和大家一起分享。

我的觀察：幼兒交流的幾種形式

1、在活動(dòng)中與同齡的小朋友進(jìn)行溝通：

①、傾聽型的幼兒，他們大多選擇默默地傾聽，少部分幼兒可以做到總結(jié)性復(fù)述或借鑒性復(fù)述；

②、主動(dòng)演講型的幼兒，大多是平時(shí)很活潑的幼兒，甚至有些幼兒一說話就聽不下來，上課時(shí)十分活躍；

③、綜合型的幼兒，基本可以概括為“該說時(shí)說，不該說時(shí)基本不說”的幼兒，在上課時(shí)也很活躍；

④、不交流型的幼兒，在做游戲或玩玩具時(shí)，總是一個(gè)人默默的玩，上課時(shí)也很少舉手，需要有人主動(dòng)與其交流。

2、在課上與老師進(jìn)行溝通。一般是以“老師提問，幼兒作答”為形式。

3、通過幼兒所講的故事、事情中的某一可以引起多數(shù)幼兒注意的“點(diǎn)”，進(jìn)行深入，提出一些小知識(shí)、小常識(shí)性的問題。先引起幼兒自己的討論，再慢慢深入，甚至可以引出問題讓幼兒回家問問家長(zhǎng)。（導(dǎo)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣）

星期三、星期四：與幼兒進(jìn)一步接觸，與幼兒一起玩，開始與一些外向型的幼兒熟悉，傾聽他們的話語，帶孩子到操場(chǎng)上玩大型玩具。

A、教師對(duì)幼兒禮貌的培養(yǎng)：通過歌曲“對(duì)不起，沒關(guān)系”的學(xué)習(xí)，讓幼兒在做錯(cuò)事情時(shí)，知道為什么錯(cuò)了，以及做錯(cuò)了要怎么辦，讓幼兒學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”“沒關(guān)系”。

B、部分幼兒有一種分享的意識(shí)，想要把自己知道的事、物與他人分享。當(dāng)知道自己的玩具其他幼兒也喜歡時(shí)，會(huì)與其分享。

C、有的幼兒喜歡對(duì)老師說些話，但大多時(shí)候他只是想讓人知道或是想和你親近。

星期五：給幼兒上了一節(jié)繪畫課，根據(jù)男孩子與女孩子的興趣不同而交了不同的圖畫，

并根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的快慢教了一些其他的圖，很多孩子對(duì)畫畫很感興趣。大多數(shù)幼兒在聽到鼓勵(lì)與肯定之后，會(huì)更認(rèn)真，在“獎(jiǎng)勵(lì)”與“目標(biāo)”面前，也會(huì)做得格外認(rèn)真。

第二、三周：

地點(diǎn)：升班后大五班（平均年齡5歲）

內(nèi)容：與幼兒及教師進(jìn)行近一步接觸。

升班第一天，新班級(jí)中，新教師與新“學(xué)生”之間的溝通（有隨班教師或保育員）。

與前一個(gè)班的感覺很不同，雖然年齡只差了幾個(gè)月，但是幼兒所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)，有很多不同。并且代班教師的性格、風(fēng)格也對(duì)孩子有所影響，相對(duì)來講這個(gè)班給人很樸實(shí)的感覺。本班的幼兒理解能力相對(duì)較差，需要更多的耐心。實(shí)習(xí)周記

要開學(xué)了，幼兒園的教師要開始布置教室，迎接新的小朋友。幼兒園的教師都是“全能型”人才。不僅能唱歌、跳舞還要會(huì)畫畫、彈琴、剪紙與縫紉；開學(xué)后還要開始備課。

與教師一起學(xué)“武術(shù)操”，并以“鏡面示范”教給幼兒。幼兒在學(xué)習(xí)新東西時(shí)會(huì)很認(rèn)真，但積極性最高的時(shí)候，是在復(fù)習(xí)歌曲表演的時(shí)候。充分展現(xiàn)幼兒活潑好動(dòng)的天性。

幼兒的心中有一種“比一比”的心勁兒，在給幼兒上課時(shí)，經(jīng)常會(huì)因?yàn)檫@種心勁兒使課堂氣氛相當(dāng)活躍。

開學(xué)第一周，主題為“我是大班小朋友”，延伸方向：語言能力與理解能力的鍛煉，主要是主題討論與學(xué)習(xí)兒歌；肢體協(xié)調(diào)與發(fā)聲鍛煉，主要是歌曲表演。培養(yǎng)幼兒的成長(zhǎng)意識(shí)。

新開學(xué)，教師與幼兒之間的互動(dòng)中，作為主題“我是大班小朋友”的分支，有一個(gè)“歡迎新來的小朋友”的歌曲學(xué)習(xí)，與“友愛”意識(shí)的培養(yǎng)，使新來的小朋友可以更快的融入新的集體，盡快可以與其他幼兒溝通交流。

關(guān)于教室的布置，作為實(shí)習(xí)生我也參與其中，并發(fā)揮美術(shù)特長(zhǎng)幫助教師布置教室。

幼兒教室的布置，是以活潑、可愛但又不失溫柔，給幼兒以家的感覺為基本著手點(diǎn)，圖案夸張，顏色明快，以孩子的喜好為出發(fā)點(diǎn)。在制作、粘貼一些需要孩子自己動(dòng)手或需要孩子參與的區(qū)域圖景或置放物品的小掛件時(shí)，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，以他們的方便為主。真正的做到換位思考。

在布置教室過程中，同時(shí)注意到本班的自我展示和與家長(zhǎng)的互動(dòng)。

在教室外的展示區(qū)域內(nèi)，有本班教師的介紹，有本周、本月、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，有方便家長(zhǎng)與教師交流溝通的互動(dòng)園地，有一些幼兒經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題的小知識(shí)等；布置出來后還要有本班特色。

老師們之間也會(huì)有一定的交流，在上下班的路上、在食堂里，老師們會(huì)互相聊天，訴說一些本班的情況，交換工作經(jīng)驗(yàn)。很多年輕的老師有很豐富的業(yè)余生活，在工作壓力大時(shí)，會(huì)相約去唱歌，緩解壓力。

教師風(fēng)采：

1、幼兒園的教師都是“全能型”人才。不僅能唱歌、跳舞還會(huì)畫畫、彈琴、剪紙、縫紉，可謂多才多藝。

2、面對(duì)當(dāng)代社會(huì)中的“小公主”“小皇帝”們，獨(dú)生子女教育使幼兒教師的工作變得更加辛苦，特別是新生入園時(shí)，面對(duì)一個(gè)幼兒后邊的多個(gè)家長(zhǎng)，更增加了教師們的工作壓力。但是，我們的教師們以飽滿的工作熱情，積極與家長(zhǎng)溝通，時(shí)刻把幼兒放在心上。

3、幼兒園的教師們勤于思考，把一個(gè)個(gè)枯燥的知識(shí)，變成一節(jié)節(jié)生動(dòng)活潑、寓教于樂的教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。主題式教學(xué)活動(dòng)，更能激發(fā)幼兒的自主性學(xué)習(xí)興趣。

4、多姿多彩的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，既給幼兒創(chuàng)造了舒適、溫馨的良好環(huán)境，也未與家長(zhǎng)溝通、站是幼兒作品提供了窗口。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇10

下午的那節(jié)課，我所在的大四班，進(jìn)行“小小建筑工”活動(dòng)，也就是玩沙子。一開始我站在一邊看，并沒有參與進(jìn)去。后來我想，玩玩就玩玩吧，反正閑著也是閑著。從小到大都沒怎么玩過沙子。這一玩，還真的讓我收獲了很多。

我主動(dòng)和一個(gè)小女孩搭話，一開始她不聲不響，后來也和我說了起來。“噓！這些都是我們的寶藏~”“再去運(yùn)點(diǎn)沙過來呀~”“老師你看我的房子漂不漂亮?。俊弊疃旱氖且粋€(gè)小男孩，別的小朋友給他看這個(gè)那個(gè)，問他要不要，他總是回答“Nothankyou！”別人弄的房子明明很好，他總是會(huì)大笑著說，“啊，這是什么呀？我倒！”不過，他真的是一個(gè)很可愛的小孩呢！

還有兩個(gè)小女孩，一開始也沒怎么和我講話，我和她們一起玩，正起勁的時(shí)候，不知道從哪里跑來一個(gè)小男孩，指著我，“你都那么大了還玩沙，哈哈哈……”我好無語啊，汗。我這不是融入孩子們，增進(jìn)感情嘛。我說：“我和她們一起造房子呢？不行??？來，我們繼續(xù)造?！蹦莾蓚€(gè)小女孩立馬對(duì)我刮目相看，和我說了好多好多話，還告訴我了她們的名字?！袄蠋煟医衳x！林是雙木林，妍是女字旁的妍，希是希望的希！”好聰明的孩子啊?！袄蠋煟憬惺裁囱?？”“我叫xx”“？”“嘻嘻……”她們似乎覺得很有趣。后來我到另一邊玩的時(shí)候，她們還招呼，“老師，待會(huì)要過來一起造房子的呀！”而前面那個(gè)小女孩，她在磨具里盛了滿滿的沙子，端給我，對(duì)我說，“老師，這是我給你做的蛋糕，吃吧！”哈哈，我只好拿起來，假裝吃了點(diǎn)，她還問：“好吃嗎？”“恩，很好吃！”一看表，哇，不得了3點(diǎn)52啦。于是立馬撒腿就跑，但是沒忘記跟小朋友再見。“我要走了哦！時(shí)間到了！下次再來看你們！”但其實(shí)還能看到嗎？今年，他們都要從幼兒園畢業(yè)了呢?！袄蠋熢僖?！再見！”哈哈，小朋友好好啊，一個(gè)個(gè)都揮手跟我拜拜的。真是一群小天使??！

實(shí)習(xí)幼師周記 篇11

到了幼兒園的第____周，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是老師。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒在有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。

我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂。

幼師實(shí)習(xí)周記(范本6篇)

對(duì)于上班族來說，書寫文檔是一件再正常不過的事，在動(dòng)筆寫作前，我們都會(huì)先搜索相關(guān)范文作為參考。借鑒優(yōu)秀范文有助于更好地梳理思路和語言表達(dá)能力，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯決定分享一篇非常有用的“幼師實(shí)習(xí)周記”給大家，別擔(dān)心你會(huì)找到適合你的內(nèi)容！

幼師實(shí)習(xí)周記 篇1

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我在本學(xué)期中班實(shí)習(xí)中有著非常難忘的體驗(yàn)。在實(shí)習(xí)的幾周時(shí)間里，我深刻地感受到了自己作為一名幼師的責(zé)任和使命感，更深刻地了解了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)的第一周，我和同伴們分到了不同的班級(jí)。我所分到的班級(jí)是一群可愛活潑的3-4歲小朋友。進(jìn)入教室的那一刻，孩子們的笑容和天真的眼神將我充滿了力量和動(dòng)力。當(dāng)我與他們接觸時(shí)，我感受到了他們對(duì)我的信任和依賴，這也是我作為一名幼師的一個(gè)非常重要的責(zé)任。

盡管我在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多，但這些知識(shí)只是我作為幼師所需知道的冰山一角。在實(shí)踐中，我才知道對(duì)于幼兒教育來說，耐心和細(xì)心是多么的重要。每一個(gè)孩子都有他們自己的特點(diǎn)和個(gè)性，需要我們耐心地觀察和了解，才能更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。

我記得有一次，一個(gè)名叫小華的男孩，他非常攀登那個(gè)小帳篷。但每次他嘗試時(shí)都會(huì)失敗，讓他感到沮喪和失落。我意識(shí)到小華只是在尋找一點(diǎn)安全感，于是我花了很長(zhǎng)的時(shí)間和他一起玩，并在他成為自信之前給予他適當(dāng)?shù)膸椭涂犊馁潛P(yáng)。最終，小華完成了他的任務(wù)，他的笑容和表情讓我感到無比高興。

與此同時(shí)，我們幼師也要了解每個(gè)孩子的家庭背景和家庭環(huán)境，因?yàn)檫@些因素會(huì)影響他們的心理和情感成長(zhǎng)。在和家長(zhǎng)的溝通中，我也意識(shí)到我們幼師應(yīng)該成為家長(zhǎng)的合作伙伴，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

在實(shí)習(xí)中，我感受到當(dāng)一個(gè)幼師所要面臨的挑戰(zhàn)和壓力。確保每個(gè)孩子受到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和愛護(hù)是非常重要的，但我們也要面對(duì)每個(gè)孩子獨(dú)特的需求和期望。這就需要我們不斷更新自己的知識(shí)和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

在實(shí)習(xí)的最后一周，我意識(shí)到我已經(jīng)成為了這個(gè)班級(jí)的一部分，這里充滿了歡聲笑語和溫暖。我感到非常驕傲和滿意，因?yàn)槲颐靼孜宜龅囊磺卸际菫榱撕⒆觽兊男腋：统砷L(zhǎng)。

總之，這次實(shí)習(xí)是我作為一名幼師所經(jīng)歷的一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這個(gè)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)，更加明確了我的職業(yè)方向和要求，我也收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)和能力。我希望自己可以在未來的工作中不斷努力和進(jìn)步，為孩子們創(chuàng)造更加美好的教育環(huán)境。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇2

為實(shí)習(xí)工作更好的開展，指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。

而且這期間音樂部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。

認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，上40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇3

本周，作為一名實(shí)習(xí)生幼師，我的工作依舊繁忙而充實(shí)。在這過去的五天里，我充分體驗(yàn)了幼兒教育的獨(dú)特之處，也深刻感受到自身的不足和需要改進(jìn)的地方。

周一，我們的課程重點(diǎn)放在音樂方面，我和其他實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)輔助老師。幼兒們非常喜歡唱歌和跟隨節(jié)奏搖晃身體。但是，在教授兒歌和唱歌時(shí)，我注意到了孩子們的需求和注意力掌握能力很有限，因此，我必須按照他們的節(jié)奏漸進(jìn)式教學(xué)，將難度降到最低，以確保他們學(xué)到和掌握得更多。

周二，我們進(jìn)行了一個(gè)和自然有關(guān)的課程。我們和孩子們一起去了校園的花園，為他們展示了不同種類的花，樹和其他植物。我們還帶著孩子們玩一些有趣的小游戲來認(rèn)識(shí)大自然。這讓我感受到幼兒園對(duì)孩子們的育人引導(dǎo)也融入了生態(tài)意識(shí)，讓他們感受到大自然的美麗同時(shí)也讓他們有了保護(hù)和欣賞的觀念。

周三，我參與了孩子們上午的早操活動(dòng)，這是一項(xiàng)可以提升孩子們身體素質(zhì)的活動(dòng)，不僅可以鍛煉他們的意志力，更可以為日后的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。孩子們很快就察覺到了我的存在，跑過來和我握手，然后全神貫注地模仿我。我深深地感受到，在幼兒教育中，與孩子們建立良好的互動(dòng)關(guān)系至關(guān)重要，讓孩子們感受到更多的愛和關(guān)心。

周四，是我本周工作中最激動(dòng)人心的一天。我們舉行了一次比賽來慶祝兒童節(jié)，我來到了年齡最大的幼兒組成的團(tuán)隊(duì)中帶領(lǐng)他們。比賽項(xiàng)目包括：跳繩、踢球、糖果接力和抽紙條，各小組都非常出色。我的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出了極佳的組織協(xié)調(diào)、合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，最終成為了所有組中的冠軍，并在團(tuán)隊(duì)成員間建立了更強(qiáng)的聯(lián)結(jié)。

周五，這個(gè)星期來到尾聲。我參與了幼兒們的自助午餐時(shí)間，向他們教授如何獨(dú)立完成一些小事情，如如何從盤子里取食物、如何為自己抹醬等等。之后，我在課堂上教學(xué)寫字字母練習(xí)，幫助孩子們培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣和意識(shí)。

在這些日子里，我的師友們和導(dǎo)師都對(duì)我提供了不斷的支持和鼓勵(lì)，讓我不斷的在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，探尋問題，嘗試解決問題。這份工作雖然有時(shí)壓力較大，但它也讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，讓我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的思考，讓我對(duì)孩子們的未來有了更真切的關(guān)注與擔(dān)憂。我已經(jīng)意識(shí)到我不僅僅是他們的老師，更通常是他們的朋友，評(píng)判者和學(xué)習(xí)者，我相信，這份職業(yè)不僅是一份工作，更是我的人生使命。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇4

回想一下在這即將過去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時(shí)候，我感到特別地自豪。看著他們活潑可愛的身影，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂！

閑下來的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥碜鎳?guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來成為一名優(yōu)秀的幼師！

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長(zhǎng)。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇5

下午的那節(jié)課，我所在的大四班，進(jìn)行“小小建筑工”活動(dòng)，也就是玩沙子。一開始我站在一邊看，并沒有參與進(jìn)去。后來我想，玩玩就玩玩吧，反正閑著也是閑著。從小到大都沒怎么玩過沙子。這一玩，還真的讓我收獲了很多。

我主動(dòng)和一個(gè)小女孩搭話，一開始她不聲不響，后來也和我說了起來?！皣u！這些都是我們的寶藏~”“再去運(yùn)點(diǎn)沙過來呀~”“老師你看我的房子漂不漂亮啊？”最逗的是一個(gè)小男孩，別的小朋友給他看這個(gè)那個(gè)，問他要不要，他總是回答“Nothankyou！”別人弄的房子明明很好，他總是會(huì)大笑著說，“啊，這是什么呀？我倒！”不過，他真的是一個(gè)很可愛的小孩呢！

還有兩個(gè)小女孩，一開始也沒怎么和我講話，我和她們一起玩，正起勁的時(shí)候，不知道從哪里跑來一個(gè)小男孩，指著我，“你都那么大了還玩沙，哈哈哈……”我好無語啊，汗。我這不是融入孩子們，增進(jìn)感情嘛。我說：“我和她們一起造房子呢？不行?。縼?，我們繼續(xù)造?！蹦莾蓚€(gè)小女孩立馬對(duì)我刮目相看，和我說了好多好多話，還告訴我了她們的名字?！袄蠋?，我叫xx！林是雙木林，妍是女字旁的妍，希是希望的希！”好聰明的孩子啊?！袄蠋?，你叫什么呀？”“我叫xx”“？”“嘻嘻……”她們似乎覺得很有趣。后來我到另一邊玩的時(shí)候，她們還招呼，“老師，待會(huì)要過來一起造房子的呀！”而前面那個(gè)小女孩，她在磨具里盛了滿滿的沙子，端給我，對(duì)我說，“老師，這是我給你做的蛋糕，吃吧！”哈哈，我只好拿起來，假裝吃了點(diǎn)，她還問：“好吃嗎？”“恩，很好吃！”一看表，哇，不得了3點(diǎn)52啦。于是立馬撒腿就跑，但是沒忘記跟小朋友再見?！拔乙吡伺?！時(shí)間到了！下次再來看你們！”但其實(shí)還能看到嗎？今年，他們都要從幼兒園畢業(yè)了呢?！袄蠋熢僖?！再見！”哈哈，小朋友好好啊，一個(gè)個(gè)都揮手跟我拜拜的。真是一群小天使??！

幼師實(shí)習(xí)周記 篇6

「幼師實(shí)習(xí)周記范文」 幼兒園幼師實(shí)習(xí)周記大全

幼師大全實(shí)習(xí)周記

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

回顧這半年的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

幼師范文實(shí)習(xí)周記

幼師實(shí)習(xí)周記模板

當(dāng)回到學(xué)校以后，聽說要去當(dāng)老師作為實(shí)習(xí)，心里一點(diǎn)點(diǎn)的竊喜，畢竟小的時(shí)候自己最崇拜的就是老師，在幼兒園的時(shí)候覺得老師就是天使，那么溫柔美麗，慢慢的開始進(jìn)入小學(xué)，看著老師在黑板上站著講課，覺得那一刻他們是那么的博學(xué)，什么都懂，貌似都是上知天文下知地理似的，簡(jiǎn)直都是把他們當(dāng)圣人一樣來崇拜。

時(shí)間很快的，轉(zhuǎn)眼我們都從蒙蒙無知的小孩變成即將走入社會(huì)的大人了，當(dāng)年的老師都開始也倆鬢斑白，依稀都還記得他們當(dāng)年的淳淳教導(dǎo)和的對(duì)我們的盡心盡力，那時(shí)總是認(rèn)為老師就是自己了解世界的一切。不知道現(xiàn)在的小孩是不是也是當(dāng)時(shí)我們的那種想法。

緊張見習(xí)時(shí)間到了，也意味著我們要零距離的接觸那三尺講臺(tái)了，在接下來的時(shí)間里;激動(dòng)那過去了好幾年的初中生活，現(xiàn)在回到去感覺會(huì)是怎么樣的?是否感覺依舊?

帶著心理的緊張與激動(dòng)開始了我的第一天見習(xí)，這次進(jìn)附中見習(xí)的同學(xué)有兩百多人，學(xué)校將大家分成小組，分別到不同的班級(jí)見習(xí)。第一天起得很早，早早的到附中大門前集中，系主任講完見習(xí)的一些要求后大家就分到自己安排到的各個(gè)班級(jí)然后去找?guī)ё约旱睦蠋煛?/p>

那天是很早去的，教室時(shí)還沒上課，滿教室里都是孩子們的嬉鬧聲，學(xué)生在眼前走來走去，跑來跑去，盯久了覺得眼睛發(fā)困了，在心理想：小孩子見到生人表現(xiàn)應(yīng)該有兩種一，見到生人會(huì)害羞，小聲的在下面嘀咕;二，為了讓自己更顯眼，更賣力的吵鬧。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些孩子適應(yīng)能力好像出奇的好，根本都沒覺得有什么不適應(yīng)，而且覺得是很習(xí)慣的，到讓我們幾個(gè)去實(shí)習(xí)的學(xué)生有點(diǎn)不好意思了。我們那著凳子在教室的最后坐了下來。貌似以前自己讀初中的時(shí)候每次只要有老師來聽課或是什么的，都是拿個(gè)凳子坐在最后，現(xiàn)在想起來難道這個(gè)是慣例，想起自己還是個(gè)近視眼，長(zhǎng)這么大從來沒坐過最后，心中就是那一陣懊悔啊，因?yàn)闆]有眼睛根本就看不見，看來只能聽老師上課而不能看見了，可是，我們實(shí)習(xí)的也是要有要求的啊，得做筆記啊，哎呀，沒辦法了，只能將就著邊聽點(diǎn)邊寫點(diǎn)，順便也可以從旁邊學(xué)生的書上看點(diǎn)。眼看上課的時(shí)間就要到了，心里很是期待，不過，記得以前的老師都是一臉嚴(yán)肅的進(jìn)教室的，我們幾個(gè)合計(jì)了一下，發(fā)現(xiàn)不能太愛笑，或者太放松，這樣學(xué)生就不會(huì)怕你，甚至覺得你沒有威信，結(jié)果就會(huì)導(dǎo)致別人直接無視你。所以慢慢的，我們幾個(gè)的臉色都開始沉了下去。想想就好笑，我們幾個(gè)還在教室外面的時(shí)候就一直在學(xué)著怎樣才能更嚴(yán)肅，結(jié)果帶我們的那個(gè)老師直接說了句：先在外面笑完，然后不說話就一臉陰沉的進(jìn)去，這樣就嚴(yán)肅了，結(jié)果，我們就感覺是黑黑著臉進(jìn)去的，現(xiàn)在想想那些學(xué)生一定會(huì)覺得我們象包公，臉黑的要命。反正是在我們上學(xué)那會(huì)，只要有個(gè)老師黑著臉不說話我們就一定說他是包公轉(zhuǎn)世。一會(huì)上課時(shí)間到了，我們幾個(gè)就坐在后面，開始作為老師的第一天。

時(shí)間很快的過去，進(jìn)入正課，，一上課就大家都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快速筆記，盡管有些學(xué)生不是很認(rèn)真的，但那種很努力的學(xué)生還是想盡自己的能力把老師每一句話，每一個(gè)解決問題，提出的好疑問等等，一概記下來?？稍诶蠋煹慕虒W(xué)過程中，學(xué)得授教經(jīng)驗(yàn)，但感覺身心受到折磨，耳朵飽受煎熬，學(xué)生回答問題都很積極，有些同學(xué)迫于表現(xiàn)自己舉手時(shí)自己都先站起身來，那種速度讓我想起小時(shí)候積極只是為了讓老師多看我一眼而已。而與我們現(xiàn)在的大學(xué)生真有天壤之別。上數(shù)學(xué)課感覺很好，因?yàn)樽约涸?jīng)也是為數(shù)學(xué)執(zhí)著過，這老師的課講得真的很好，感情很豐富，引入、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等等都很好。一節(jié)課下來老師都很有條序，學(xué)生也很有興趣的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的學(xué)生思維都非常敏捷迅速，解題方法也很新穎，很多學(xué)生都很感興趣的在研究問題的不同解答，積極回答老師提出的問題。小孩子畢竟是小孩子，單純的想法，想什么說什么，有時(shí)候回答出來的問題在孩子的世界里是沒什么的，但在我們大人的世界里那些都會(huì)讓人有點(diǎn)尷尬，但孩子的天真也清楚的告訴了我們，他們是對(duì)的。

與小孩子生活在一起最好的感覺就是感覺自己很快就融入了他們的世界，自己也會(huì)變得象和他們一樣象小孩。

因?yàn)槲覀內(nèi)サ陌嗉?jí)是初中，即將面臨升學(xué)壓力，所以，考試對(duì)他們來說是必不可少的，但是真的是太頻繁了，幾乎都是每天一考，看著這些孩子有時(shí)候我都為著他們心痛，可是真的是沒有辦法啊，我們也是這樣一步一步走來的，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)只能說是越來越大，沒有越來越小。眼看我們就要踏出社會(huì)，他們還要在深海中繼續(xù)前進(jìn)啊。

說到考試，因?yàn)橐郧拔覀兌际菍W(xué)生，所以對(duì)于我們來說，我們都是被考著，結(jié)果今天來了個(gè)大翻身變成考者，很是竊喜了一番，想到終于有出頭之日了。還沒進(jìn)教室前，我們幾個(gè)都是忍不住的一直笑，因?yàn)闆]經(jīng)歷過去給別人監(jiān)考，估計(jì)那老師也是怕我們笑場(chǎng)，一再教我們?cè)撛趺醋?，反正就是一點(diǎn)，得嚴(yán)肅，得讓覺得敬畏你。好不容易不笑了，進(jìn)了教室，一會(huì)老師說有點(diǎn)急事，讓我們3 個(gè)先頂著，我們3 個(gè)就相視笑了一下，我的天了，就這樣我們成了這教室最大的人了。誰曾想，這些孩子根本就不屑我們，然后我們就一直在反思，難道真的是我們看著太小或過太仁慈。想起以前考試的時(shí)候，總是希望老師放松我們一點(diǎn)，畢竟考試成績(jī)是要回家交給家長(zhǎng)的'，要是一個(gè)不及格，屁股上那幾個(gè)大手指印是免不了的?，F(xiàn)在，居然我們變成了那樣的人，貌似都感覺可以控制孩子屁股上的手指印，不過不知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)是不是都還是這么暴力了。我們就這樣在班上監(jiān)考著他們，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們都全然無視我們，我們心里也是一陣竊笑，有個(gè)孩子居然還抬頭問了我一句;老師這個(gè)題你教我做一下啊。我的天了，這種事情怎么可以發(fā)生，然后我就默默的走了?，F(xiàn)在的孩子真的是瘋狂，說的嚴(yán)重的就好像的為了活命不管是什么都要一把手抓到。好像是一個(gè)很不恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/p>

就這樣，我們3 個(gè)很煎熬的等到了下課的鈴聲，那些孩子卻比我們還興奮，立馬一個(gè)個(gè)交卷，拿起來一看，白卷一大摞，這些孩子真是沒有危機(jī)感啊，敵人都要?dú)⒌窖矍傲?，結(jié)果他們還很無視的飄過，真是是該拿什么來拯救你啊，我的孩子。

不過，認(rèn)真的孩子還是有很多的，即使是下課他們也孩子努力要求完成最后一個(gè)題，突然發(fā)現(xiàn)我們都好仁慈哦，然后就一直在那默默的看著她完成，心里想;考試的時(shí)候一定要快點(diǎn)哦，因?yàn)楫吘乖谀闵龑W(xué)考試的時(shí)候沒有哪個(gè)老師會(huì)愿意等你，而且這也是違規(guī)。

跟這些孩子在一起，每次都會(huì)有一些些感觸。每次回到寢室也會(huì)覺得有點(diǎn)眩暈，畢竟在學(xué)校的時(shí)候孩子都是在你耳邊唧唧喳喳，回到寢室就是很安靜的沒有話語。

一段時(shí)間后，我們也知道我們?nèi)サ倪@個(gè)班級(jí)的作息時(shí)間。上課時(shí)間還沒到的時(shí)候，都不敢早早的去學(xué)校，都要等到眼看還有10 分鐘上課了才去，真的是現(xiàn)在的小孩子的單純生活有時(shí)真讓人哆嗦，下課時(shí)間是這些小孩的幸福時(shí)刻，但那便是我最難熬的時(shí)刻，一直在心理想，幾年前的自己是否也如此調(diào)皮搗蛋?

過了幾天， 依舊聽課 ， 因?yàn)槲覀兟犝n都坐在后面，所以跟后排的學(xué)生慢慢的熟悉了，下課的時(shí)候也開始坐在后面跟他們聊天，記得有次問他，都要考試了，你不覺得緊張嗎?結(jié)果人家很淡定的說了句;順其自然。這一刻我才突然發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)在的孩子離我們那個(gè)年代都已經(jīng)遠(yuǎn)去了，要是擱以前，我們?cè)缇图钡母鸁徨伾系奈浵伭?，哪還有象他們現(xiàn)在這樣的閑情。不過這樣也很好，起碼他們不會(huì)因?yàn)榭荚嚱箲]而出現(xiàn)很多負(fù)面的情緒。

有一次，眼看要遲到了，很趕的走在去教室的路上，突然有個(gè)學(xué)生喊了我一聲老師好，說實(shí)話那一刻我真的沒有反應(yīng)過來，可是條件反射的倒是知道答應(yīng)一聲，結(jié)果相視笑了一下，然后就擦肩而過，回過神了才覺得那聲老師好好甜心哦，心里一陣竊喜。才意識(shí)到，原來還是有學(xué)生注意到我們這幾個(gè)老師的，雖然我們只是去實(shí)習(xí)的。

聽過他們上課，也看見過他們?cè)谡n上做的無數(shù)小動(dòng)作，有時(shí)候真的很想過去狠狠的警告他;誒，小子，好好聽課。但是，真的忍不下心。我覺得所有的孩子都不是壞的，即使他調(diào)皮一點(diǎn)，那只是因?yàn)樗钤谒J(rèn)為開心的世界，只是我們這些大人理解不了。我真的接受不了有些老師拿有色的眼光去看這些孩子，甚至還給他們下定義說以后一定會(huì)沒出息。孩子以后的發(fā)展怎么能以你現(xiàn)在有色眼光下看見的東西來定論。

而且我覺得作為一個(gè)老師，一個(gè)辛勤的園丁，你的義務(wù)是去培育花朵，而不是一味的給他心里抹上陰影。所以，如果你是老師，請(qǐng)你放大你的心，去尋找孩子身上最美好的東西。

一個(gè)月的時(shí)間很快就過去了，不管現(xiàn)在的實(shí)習(xí)對(duì)我以后的工作有沒有什么影響，但起碼它給我生活增加了更多的精彩。

幼兒園教師實(shí)習(xí)周記參考

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺很親切，尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。

10月2號(hào) 星期二

實(shí)習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時(shí)間，我班組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我初步了解了家長(zhǎng)會(huì)的流程以及如何與家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長(zhǎng)更好的進(jìn)行家庭教育。在家長(zhǎng)會(huì)還沒有正式開始的時(shí)候，教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。家長(zhǎng)會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外，對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。教師與家長(zhǎng)間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長(zhǎng)正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

10月22日 星期一

又過了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以??還可以??”或“有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動(dòng)到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

12月6日 星期四

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會(huì)，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我與老師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席，今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來的時(shí)候，我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我，同時(shí)祝愿所有老師幸?？鞓?，所有的孩子們健康成長(zhǎng)。

3月10日 星期五

終于開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時(shí)候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對(duì)他們的感情也絲毫不減。

我逐漸認(rèn)識(shí)到，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會(huì)感到厭煩，反而會(huì)聽的非常認(rèn)真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

4月12日 星期四

我已經(jīng)被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課，同時(shí)，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等，當(dāng)我講完課的時(shí)候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能。

在實(shí)習(xí)周記范本

幼兒教師教育網(wǎng)編輯從大量資料中挑選出合適的制作出這篇“在實(shí)習(xí)周記”。周記是包含在寫作中的一種形式，周記相信大家都寫過吧。周記可以讓我們更加珍視和發(fā)揚(yáng)友誼團(tuán)結(jié)和互助精神。請(qǐng)您繼續(xù)往下讀以獲取更多的相關(guān)資訊！

在實(shí)習(xí)周記 篇1

實(shí)習(xí)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神，鍛煉學(xué)生承受挫折的心理素質(zhì)，以利于良好職業(yè)道德的養(yǎng)成;

2、增加學(xué)生對(duì)社會(huì)的全面了解，豐富學(xué)生社會(huì)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì);

3、通過和企業(yè)接觸與社會(huì)的交流，改變學(xué)生就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度;

5、強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力，提高學(xué)生專業(yè)基本技能，掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，以達(dá)到零距離上崗之目的;

6、加強(qiáng)教師與企業(yè)的溝通與聯(lián)系，了解企業(yè)對(duì)專業(yè)人才知識(shí)和技能需求，為人才培養(yǎng)方案制定掌握第一手資料。

實(shí)習(xí)單位 黑峪建安 實(shí)習(xí)崗位 預(yù)算員

實(shí)習(xí)時(shí)間 20xx年 10月31 日至 20xx年 6 月15 日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

計(jì)算模板工程量，首先是熟悉圖紙，并將現(xiàn)場(chǎng)位置和圖紙比較。學(xué)習(xí)計(jì)算模板時(shí)應(yīng)注意的問題。

實(shí)習(xí)收獲：

通過計(jì)算模板工程量發(fā)現(xiàn)我們學(xué)的計(jì)算規(guī)則和實(shí)際當(dāng)中有些差異，模板是按接觸面積計(jì)算，梁：梁按柱間凈長(zhǎng)算，除圈梁外都要三面支模板，所有梁支到板底。梁的底可以合到板內(nèi)計(jì)算，梁頭也要支模。認(rèn)真看好每一跨的截面高度。板：和梁一塊現(xiàn)澆因此只需支底模。板內(nèi)空洞要扣減，側(cè)面要增加。柱：從基礎(chǔ)放大腳開始算至板頂，四面支模。規(guī)范中說明柱要扣梁頭，柱與板厚部分不扣減，板不扣除柱所占模板的面積。但實(shí)際中要看我們站在哪一方，如果給分包商算就是按實(shí)際接觸面積，如果和甲方結(jié)算就要嚴(yán)格套定額，按照定額計(jì)算規(guī)則和合同約定。

通過本周實(shí)習(xí)了解到做預(yù)算必須認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真閱讀每一份圖紙，記錄有關(guān)說明。必須有一定的空間想象力，能結(jié)合圖紙把實(shí)物想出來。了解工程的會(huì)審、圖紙簽證、變更內(nèi)容。鍛煉了自己的思維能力，能把專業(yè)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。做任何事都要堅(jiān)持，不怕苦，不怕累。學(xué)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)溝通，進(jìn)一步提高自己適應(yīng)社會(huì)的能力。

企業(yè)指導(dǎo)教師意見

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在實(shí)習(xí)周記 篇2

越是臨近實(shí)習(xí)期結(jié)束，越會(huì)覺得時(shí)間過得飛快。這周陳老師還是讓我單獨(dú)操作，她發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點(diǎn)虛，但還是拍拍胸脯說沒問題?，F(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡(jiǎn)單，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩。比如要注意借方，貸方的登記方向，要注意“0”的個(gè)數(shù)，要注意小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)等等。剛開始的時(shí)候，我由于不熟練，經(jīng)常填錯(cuò)小數(shù)位，所以借方，貸方一直不平，我只好用紅字更正法，但有時(shí)候紅字更正法更正的次數(shù)太多，已經(jīng)無法繼續(xù)做賬了，只好重做一張。還好有陳老師在旁邊耐心地指導(dǎo)我，不斷地指正我的錯(cuò)誤，我很感謝她。但是我又發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)一個(gè)問題，就是過度的依賴陳老師，如果沒有陳老師在身邊，我就怕做錯(cuò)事情。心很虛，做事情效率變得很低。針對(duì)這個(gè)問題，歸根結(jié)底還是信心不夠。

實(shí)習(xí)的最后一周，感覺很不舍，朝夕相處兩個(gè)月的同事們，從陌生到熟悉，從冷漠到熱情，讓我感受到社會(huì)的冷暖。特別要謝謝林經(jīng)理和陳老師，他們給予我的不僅是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還讓我了解自己的不足。缺乏自信心，膽怯等弱點(diǎn)，并給我寶貴的建議。我很慶幸是他們指導(dǎo)我這次的實(shí)習(xí)，真的很謝謝他們。會(huì)計(jì)還有很多東西需要我去學(xué)習(xí)，通過實(shí)習(xí)我也知道了，自己現(xiàn)在掌握的知識(shí)還不是很穩(wěn)固，我需要花更多的時(shí)間去提高自己。我知道了課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應(yīng)萬變。會(huì)計(jì)對(duì)于一個(gè)公司的重要性我也切身的感受到了，所以我能感受到我的肩膀承受的壓力，不是一份工作那么簡(jiǎn)單?；仡欉@八周以來所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)覺實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。

在實(shí)習(xí)周記 篇3

第一周

一周的實(shí)習(xí)時(shí)間眨眼就過去了，對(duì)于剛踏入社會(huì)的我來說，我都不知道自己有無有定錯(cuò)位，我學(xué)的是計(jì)算機(jī)課程，我自己本來就是想在專業(yè)技術(shù)類這一方面發(fā)展的，可是直到我去澳鑫文化傳播有限責(zé)任公司面試時(shí)，我竟然選擇了在管理方面發(fā)展，我現(xiàn)在工作的崗位是公司總經(jīng)理的助理。

本次實(shí)習(xí)是非專業(yè)的嘗試性實(shí)習(xí)，我現(xiàn)在所從事的實(shí)習(xí)崗位都與專業(yè)沒有什么聯(lián)系，實(shí)習(xí)一開始我就覺得自己沒有把職業(yè)定位好，只是在那里麻木的不斷的尋找工作，希望自己可以找到一個(gè)實(shí)習(xí)單位，可能這就是先就業(yè)再擇業(yè)的想法吧！既然我現(xiàn)在選擇了該職位，就更應(yīng)該好好地做，我相信，只要我努力去做，用心去做，遲早會(huì)得到回報(bào)，會(huì)得到別人的肯定。

經(jīng)理跟我說，要想在管理方面做得好，就得到基層親身體驗(yàn)，了解每道工序的流程和生產(chǎn)工人的感想，特別是我們這些剛步入社會(huì)的人，這樣做好讓我們熟悉公司有關(guān)產(chǎn)品的型號(hào)、名稱、特性和有關(guān)的工作程序，然后才能更加容易地進(jìn)行管理。在生產(chǎn)線上工作，感覺真的很累，可是我學(xué)會(huì)了與人相處，同時(shí)也提高了我處事的能力。從表面上來看，我只是一名生產(chǎn)工人，但是在實(shí)際的生產(chǎn)過程之中，我都會(huì)去了解產(chǎn)品的名稱、型號(hào)等等，還想一想該道程序可以在哪一方面改進(jìn)一點(diǎn)來提高做事的效率；而至于我現(xiàn)在所從事的職務(wù)來看，管理制度都是比較完善，每星期的工作任務(wù)檢查都會(huì)排在第一名，對(duì)于各種的做事流程，到目前為止，我還是未完全熟悉，我最熟悉的還是在網(wǎng)上的工作程序，畢竟計(jì)算機(jī)是自己的本專業(yè)，相對(duì)來說比較上手。

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在接下來的實(shí)習(xí)期間，我還會(huì)繼續(xù)努力，為自己的目標(biāo)而奮斗！

第二周

本周的實(shí)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)慢慢地接觸到當(dāng)助理這個(gè)崗位的工作了，開始幫總經(jīng)理處理一些日常的事務(wù)工作，主要做一些關(guān)于日常的文書工作和統(tǒng)計(jì)工作。

本周的實(shí)習(xí)時(shí)間大概一半在辦公室，一半在流水線上作業(yè)，因?yàn)榘啮喂粳F(xiàn)在不斷地?cái)U(kuò)大發(fā)展，不斷地招聘新的員工，我就得要幫新員工申請(qǐng)廠牌和購買廠服；在每天下午的這段時(shí)間里，我就在辦公室里整理每一條生產(chǎn)線的日?qǐng)?bào)表，還得在每一張日?qǐng)?bào)表上面計(jì)算出生產(chǎn)線上每天的產(chǎn)量和所應(yīng)得到的工資，除了書面上做事，我還要把有關(guān)報(bào)表里面的數(shù)據(jù)錄入電腦，簡(jiǎn)單來說也就是做統(tǒng)計(jì)的工作，做每日生產(chǎn)報(bào)表和月報(bào)表，還要做出月份看板；在這一周里面，我還學(xué)會(huì)了一點(diǎn)關(guān)于公司的ISO質(zhì)量管理的知識(shí)，為了能夠更好地查閱和利用有關(guān)的文件和圖紙，我還整理了文件資料，包括有公司的訂單、成品進(jìn)倉單和有關(guān)各種零件配件的圖紙，并做好有關(guān)的分類工作和編制出清晰的目錄清單。

其實(shí)這些對(duì)我來說都不算什么困難的事，因?yàn)楫?dāng)我還在校的時(shí)候，我就已經(jīng)是一名班干部了，當(dāng)時(shí)擔(dān)任了兩年的學(xué)習(xí)委員，主要幫老師處理一些日?，嵤潞拖逻_(dá)通知類的工作，有時(shí)候的學(xué)習(xí)報(bào)表之類的也是由我親自著手，每次都是處理的相當(dāng)不錯(cuò)，使得老師對(duì)我非常信任。這些經(jīng)驗(yàn)證正好讓我在這個(gè)公司擔(dān)任這個(gè)職位的時(shí)候嘗到了甜頭。我很慶幸我當(dāng)初的努力沒有白費(fèi)，學(xué)到的東西不管在什么地方都能運(yùn)用的上。

第三周

本周也就到了2月的月末了，公司在每個(gè)月的月未都要進(jìn)行盤點(diǎn)的工作，所以在這一周的時(shí)間里，我主要處理一些關(guān)于盤點(diǎn)的事情和統(tǒng)計(jì)的工作。

在盤點(diǎn)的時(shí)期每一條生產(chǎn)線都要把自己線上所從事生產(chǎn)的物料清點(diǎn)清楚，還要把有關(guān)的物料擺放整齊，并在每一種物料上都要貼上盤點(diǎn)標(biāo)識(shí)卡，盤點(diǎn)標(biāo)識(shí)卡上都得要填清盤點(diǎn)的日期、盤點(diǎn)的部門、物料編號(hào)、物料名稱、盤點(diǎn)數(shù)量、復(fù)盤數(shù)量、盤點(diǎn)人和復(fù)盤人的內(nèi)容，每一條生產(chǎn)線還得要填寫好總的盤點(diǎn)表，要填清楚盤點(diǎn)的日期、訂單編號(hào)、物料名稱、規(guī)格、顏色、盤點(diǎn)數(shù)、名稱單位和備注的內(nèi)容，我不但參與到盤點(diǎn)的實(shí)際工作過程中，還要把盤點(diǎn)的有關(guān)內(nèi)容和數(shù)據(jù)錄入電腦，供給財(cái)務(wù)處查閱。

本周我還運(yùn)用了公司的管理系統(tǒng)，雖然進(jìn)入系統(tǒng)時(shí)，我并沒有自己的賬號(hào)，但是經(jīng)理都把他的賬號(hào)給我，他處理一些系統(tǒng)里面的事情，包括有各部門之間的郵件發(fā)送工作、編入有關(guān)訂單內(nèi)容和物料的情況，公司在日常的事務(wù)工作中都運(yùn)用公司的系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)化的管理，大量地節(jié)約了有關(guān)的人力和物力，提高了做事的效率。

其實(shí)這也運(yùn)用到了在學(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，公司后臺(tái)管理系統(tǒng)的制作在大二的時(shí)候有涉及過，雖然只是制作，但是肯定少不了要教我們?cè)趺慈ミ\(yùn)用和管理，經(jīng)過這兩周的實(shí)習(xí)，讓我越來越覺得自己很適合這份工作，實(shí)習(xí)有這樣的效果我覺得已經(jīng)很不錯(cuò)了，感覺自己很幸運(yùn)，比起那些盲目選擇工作的同學(xué)來說，我是幸福的。

漸漸地我已經(jīng)熟悉了辦公室的日常事務(wù)，并因適應(yīng)能力強(qiáng)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)得到了上司的夸獎(jiǎng)，這讓我更加自信，干勁十足。與上一周不同，經(jīng)理開始慢慢交代我一些有實(shí)質(zhì)意義的事情。比如周四那天，他讓我盤點(diǎn)各辦公室日常用品的消耗情況，然后列出采購清單和經(jīng)費(fèi)預(yù)算表，報(bào)上級(jí)審批后經(jīng)理關(guān)照隔壁的王姐和我一起去市場(chǎng)采購。周五那天我又負(fù)責(zé)將部分辦公用品分發(fā)到各部門。這是我有史以來做得最完整的一件事，雖然中間有人幫助和協(xié)同，但我依然很開心。終于可以獨(dú)立完成一件像樣的事了，像一名正式的職場(chǎng)里人那樣。當(dāng)然，工作的過程中不無困難。對(duì)于我這種數(shù)學(xué)不好的人，買東西算賬是件非常頭疼的事。一邊要站在公司利益的角度精打細(xì)算，一邊又要貨比三家討價(jià)還價(jià)，想想真是難為我了。如果公司有固定的值得信賴的辦公用品供應(yīng)商該多好，一個(gè)電話便可解決問題。嗯，我準(zhǔn)備向上司提個(gè)建議。其實(shí)他們應(yīng)該早就想到這個(gè)的，為什么沒有建立起來呢，我要弄明白再說，不能貿(mào)然行事?？偟脕碚f這一周還算圓滿吧，給自己加油！

第四周

行政助理的日?，嵤逻€真不少。一會(huì)兒那邊門鎖壞了要修，一會(huì)兒這邊燈泡滅了要換，這些事情我之前從未做過，其實(shí)是小事，但登記、報(bào)修這些程序是免不了的了。還有就是印制名片，昨天有兩個(gè)同事來告知他們的名片用完了，于是任務(wù)又落到了我的肩頭。我先向經(jīng)理詢問了公司里名片的通常印制地點(diǎn)，價(jià)格、印制張數(shù)等，經(jīng)理雖然都一一告訴我了，但我明顯察覺到了他的不耐煩，似乎在說這些瑣事我該自己解決不要問他。此外，為了周全所見，我順便統(tǒng)計(jì)了一下其他同事名片的使用情況，是否需要續(xù)印，免得三兩天后再跑一趟。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，總算把任務(wù)完成了。唉，中間有件事我完成的不是很好，害我郁悶了好一陣子。周二那天物流操作部打來電話說有份重要的簽單需要送海關(guān)審批，我當(dāng)時(shí)口頭答應(yīng)來著，只是手頭在忙別的就沒用筆記下來，果不其然后來一恍就給忘了。當(dāng)物流部負(fù)責(zé)人問我要單子的時(shí)候我頭翁的一下，臉色驟然暗了，今后我再也不愿嘗試那種既尷尬又悔恨再加上急切的糟糕感覺。幸好時(shí)間還來得及，我緩過神來迅速采取補(bǔ)救措施，才未給公司造成損失。這件事給我敲響了一個(gè)警鐘，工作時(shí)間千萬不能馬虎大意，雖說不能一心二用，但實(shí)際上一心要分成八份來用，否則倒霉的還是自己。物競(jìng)天擇，適者生存啊，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人的要求真是越來越高了。此外，我還得感謝那個(gè)物流部經(jīng)理的寬容大度，他沒有對(duì)我當(dāng)即呵斥責(zé)怪，反而給予我提醒和幫助，這讓我心里產(chǎn)生了深深的感動(dòng)和感激。

第五周

轉(zhuǎn)眼間我來公司已經(jīng)快一個(gè)月了。對(duì)于工作由開始的誠(chéng)惶誠(chéng)恐到了現(xiàn)在的得心應(yīng)手，看似一個(gè)最平常簡(jiǎn)單的過程，其實(shí)只有我自己知道里面的艱辛與不易。月末了，公司有例行的總結(jié)，每個(gè)員工也要整理自己上一整月的工作內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。

我主要是統(tǒng)計(jì)一下員工的出勤、加班記錄，員工外出登記，休假、請(qǐng)假單。填寫現(xiàn)金日記賬，整理好所有發(fā)票，報(bào)銷每月備用金。然后排好下個(gè)月的員工值日表，貼在白板上。最重要的是安排好公司每月一次的例會(huì)，做好會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)議記錄和會(huì)后內(nèi)容整理工作。好在公司不大，人數(shù)不多，會(huì)前安排較為簡(jiǎn)單。公司有現(xiàn)成的會(huì)議室，我只需簡(jiǎn)單地布置一下即可。和一般會(huì)議相同，公司全體員工落座后，總經(jīng)理首先講話，然后部門經(jīng)理講話，員工發(fā)言。其中有員工提出問題和困難，公司酌情幫助解決這一議程，本人表示贊賞。這次會(huì)議上有一名員工發(fā)言，當(dāng)他說到自己家庭突然遭遇的變故，堂堂七尺男兒不禁面對(duì)同事和領(lǐng)導(dǎo)痛哭流涕，場(chǎng)面可謂感人。結(jié)果全體員工自發(fā)伸出援助之手，公司領(lǐng)導(dǎo)也紛紛給予他精神上的鼓勵(lì)和物質(zhì)上的幫助。這件事讓我從此對(duì)這個(gè)不大不小的公司刮目相看，正是如此團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的集體才能創(chuàng)造出源源不斷的財(cái)富和光榮，也只有這樣開明的公司制度和體恤員工的領(lǐng)導(dǎo)才能使一個(gè)公司不斷攀登，大步向前。

第六周

習(xí)慣了每天早上提前十分鐘到辦公室，先打開窗戶通風(fēng)，在打開電腦、飲水機(jī)、打印機(jī)、碎紙機(jī)，然后簡(jiǎn)單打掃一下辦公室，順便給室內(nèi)的幾盆綠色植物澆點(diǎn)水，這些基本成了我開始一天工作的熱身內(nèi)容。真害怕有一天自己會(huì)厭倦這樣重復(fù)機(jī)械的工作。還好，昨天公司內(nèi)部打了一場(chǎng)小型乒乓球比賽，是公司不定期的娛樂健身活動(dòng)。總算給這黯淡無光的生活增添了一抹鮮艷色彩。別看時(shí)一場(chǎng)簡(jiǎn)單的公司員工乒乓球比賽，開始的活動(dòng)策劃、中場(chǎng)服務(wù)、賽5后事宜也夠我們行政部忙活的了。累是累了點(diǎn)，好在大家都玩得很開心，領(lǐng)導(dǎo)也比較滿意。這大概就是我們秘書人員的辦事宗旨了。

在實(shí)習(xí)周記 篇4

1月3日至1月9日

實(shí)習(xí)第一個(gè)星期，實(shí)際算是適應(yīng)期。主要解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向和前景等。另外，嘗試跟同事多溝通，多聽，從交談中也能學(xué)到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經(jīng)常在我碰到困難的時(shí)候主動(dòng)伸出援助之手，令我非常感動(dòng)。幾天之后就開始在同事的綁帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的工作，主要是在一旁協(xié)助處理一些簡(jiǎn)單的事情?？蓜e小看這些活，雖說簡(jiǎn)單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重要的，因?yàn)樗鼈兌际腔ミB的。為保證最后能夠順利，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。為能夠真正的使用知識(shí)，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡(jiǎn)單的事情，我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍。因此，我做得不算很快，但都能夠保證讓同事們滿意。同事通常不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，期間還為我提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手。

1月10日至1月16日

剛開始這兩個(gè)星期，我就是在同事的幫帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的工作。但經(jīng)過這兩個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，我可以簡(jiǎn)單的總結(jié)幾個(gè)字，那就是多看、多問、多觀察、多思考、多動(dòng)手。一方面是要發(fā)揚(yáng)自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨(dú)立解決，這樣對(duì)問題便能夠有一個(gè)更深刻的解，當(dāng)解決的時(shí)候也會(huì)獲益良多。另一方面是要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。公司是一個(gè)整體，公司產(chǎn)品是團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶，每個(gè)人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。

1月17日至1月23日

已經(jīng)實(shí)習(xí)兩個(gè)禮拜，接下來逐漸進(jìn)入狀態(tài)。開始獨(dú)立接觸一些業(yè)務(wù)，老板也知道我是一個(gè)很新的新手，所以剛開始讓我做的，主要是通過電話跟客戶溝通?，F(xiàn)在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會(huì)客戶的意圖，同時(shí)準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對(duì)公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)有相當(dāng)?shù)氖煜?。于是每天我都?huì)非常早起來，準(zhǔn)備一些資料在身邊已被隨時(shí)查閱，當(dāng)然如果這些信息能夠放在腦子里那就更好，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在心。

1月24日至1月30日

因?yàn)槲疫@些天早起熟記公司給我的一些相關(guān)資料，還是對(duì)我這些語音電話有很大的幫助，使我越來越得心應(yīng)手。每次讓客戶滿意的掛電話的時(shí)候，自己心里都會(huì)覺得很踏實(shí)，雖然已經(jīng)講的口干舌燥，但一想，也許我剛才一番話就搞定一筆生意，即使再辛苦也是值得的。工作都是辛苦的，特別是周末，語音特別的多，等到假期的時(shí)候也不可以安心的休息。認(rèn)識(shí)的朋友一多就容易亂，幸好有同事在旁邊提示，更多的時(shí)候他們幫我，有時(shí)候我也幫他們。大家互相幫助也使問題容易解決得多，一個(gè)人做就很難一起做就變得非常容易。我對(duì)這段時(shí)間的工作非常滿意。

1月31日至2月6日

人往往都是這樣，沒有經(jīng)歷過的話，永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機(jī)會(huì)，都一定要去嘗試，努力去做好。經(jīng)過兩個(gè)禮拜的語音鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步還挺快的，即使是之前從來沒有接觸過這個(gè)崗位，同時(shí)也對(duì)組織銷售這一行有更深的認(rèn)識(shí)，這一周仍然做通過語音跟客戶溝通的事情。這個(gè)星期只工作兩天，因?yàn)榻酉聛砭褪枪痉偶倩丶疫^節(jié)。

2月7日至2月13日

這是春節(jié)后上班的第一個(gè)星期我依舊做通過語音跟客戶溝通的事情。每天都要接聽好多個(gè)語音交流，語音通常都較短，只需要簡(jiǎn)單的作一些相關(guān)的介紹即可，當(dāng)然也有些客戶或合作伙伴需要更詳細(xì)的信息，于是我需要對(duì)全局都做一番描述，力圖讓對(duì)方更深的解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺得我們的產(chǎn)品是非常出色的。只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后在彌補(bǔ)不足的時(shí)候，我們便實(shí)實(shí)在在的提高自己。

2月14日至2月20日

這一周除做通過語音跟客戶溝通的事情，偶爾也出去跟客戶或合作伙伴面談。我的第一次跟客戶或合作伙伴面談，雖然我做得不夠好，或者可以說失敗，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對(duì)我之后的幾次任務(wù)的成功都起到極大的推動(dòng)作用。自己也通過不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗(yàn)自身的水平和適應(yīng)能力。因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，那么就需要做更多的準(zhǔn)備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以。等到熟練，那么成功將是水到渠成的事情。

2月21日至2月27日

這一周仍然做通過語音跟客戶溝通的事情，偶爾也出去跟客戶或合作伙伴面談。由于自己向來比較內(nèi)斂的緣故，與客戶面談顯得比較緊張，也不大順利，不過有數(shù)十次經(jīng)歷之后，進(jìn)進(jìn)步不少，再加上同事們的鼓勵(lì)與幫助，自己嘗

嘗試大膽的去應(yīng)付，慢慢的好許多。不再會(huì)在陌生的場(chǎng)合怯場(chǎng)。雖然自認(rèn)為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶或合作伙伴滿意。

2月28日至3月6日

現(xiàn)在，每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒有時(shí)間考慮其它事情。這次的經(jīng)歷卻是實(shí)實(shí)在在的，就感覺自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去，覺得自己離成功不遠(yuǎn)，正應(yīng)那句話：社會(huì)是一所最好的大學(xué)。這些深刻的感受只有經(jīng)歷過的人才會(huì)體驗(yàn)到。兩個(gè)月的時(shí)間，雖然短，但學(xué)到的東西可不少，如何快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)，今天我學(xué)到的所有這些都必將對(duì)我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。

3月7日至3月13日

面對(duì)經(jīng)驗(yàn)比我豐富的閱歷比我深得多的客戶或合作伙伴，也能夠通過簡(jiǎn)練清晰的表達(dá)讓對(duì)方熟悉我們的產(chǎn)品，讓他們對(duì)我們的產(chǎn)品產(chǎn)生更濃厚的興趣?，F(xiàn)在我依舊是跟客戶語音溝通或者面談，但還是偶爾同市場(chǎng)人員考察市區(qū)及周邊地區(qū)的其它相關(guān)企業(yè)，解目前市場(chǎng)的行情與競(jìng)爭(zhēng)者公司，解其運(yùn)作方式和將進(jìn)行的活動(dòng)，解當(dāng)時(shí)行情以便于公司對(duì)產(chǎn)品的生產(chǎn)，選擇有利地位與其老板協(xié)商加盟。為公司下一步所采取的措施提供信息，同時(shí)在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推廣，也為公司下一步的推廣工作作好信息收集。

3月14日至3月20日

接下來這個(gè)星期公司就安排我嘗試接觸在阿里巴巴、淘寶和拍拍這幾個(gè)主要的網(wǎng)站做產(chǎn)品的推廣，以及在網(wǎng)上與其客戶做交易。我慶幸有這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠很好的提高自己、鍛煉自己。這周的學(xué)習(xí)讓我對(duì)電子商務(wù)有初步的解，網(wǎng)上交易使商品交易發(fā)生巨大的革命，這種方式的存在大大降低成本，尤其對(duì)于廣泛需求的商品。只要有嚴(yán)格品種、規(guī)格、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)約定的.產(chǎn)品，可以在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)全部商業(yè)交易活動(dòng)，所以以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的網(wǎng)上交易具有非常大的優(yōu)勢(shì)。

3月21日至3月27日

這周開始每天上班第一件事就是掛旺旺，之后進(jìn)入阿里巴巴后臺(tái)查看訂單，有時(shí)一早就會(huì)有客戶咨詢，這時(shí)就一邊和客戶聊，一邊協(xié)助同事查看訂單，確認(rèn)訂單信息，處理訂單，聯(lián)系發(fā)貨等等。有時(shí)候常常覺得自己的知識(shí)不夠用，經(jīng)常是和客戶沒聊上幾句就出現(xiàn)問題，有時(shí)同事也忙的時(shí)候就讓我查看詳細(xì)說明，往往為查信息，客戶等到黃花菜都涼，我老是說不好意思，稍等一下，不好意思，我確認(rèn)一下。嚴(yán)格來說這一周做的最多的就是在給客戶道歉，自己想想都覺得不好意思，一定要改進(jìn)，接下來狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取做到熟悉基本業(yè)務(wù)。

3月28日至4月3日

這一周我已經(jīng)基本能獨(dú)立處理訂單，對(duì)阿里巴巴后臺(tái)相對(duì)也熟悉很多，在和客戶聊天的過程中，我開始感到一種樂趣，特別是當(dāng)客提出一個(gè)又一個(gè)疑問，在我這邊得不斷的解決時(shí)，那種成就感是由然而生的。我發(fā)現(xiàn)自己在聊的過程中也懂得一些溝通的技巧，例如說，客戶經(jīng)常會(huì)詢問我產(chǎn)品的用途，是不適合用在某個(gè)方面上，有些客戶經(jīng)常會(huì)搞不懂產(chǎn)品的使用方法。我基本都會(huì)詳細(xì)的回答客戶的提問，前輩們也不會(huì)像我剛開始那樣不斷的查看我的聊天記錄。這一周比較忙，有點(diǎn)小累，但能撐得住的，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，繼續(xù)加油。

4月4日至4月10日

我有空的時(shí)候，現(xiàn)在會(huì)論壇跟跟貼，這是工作予許的，聽同事們說：老板就狠不得大家都這樣做，可以增加公司的知名度呀。推廣方面我十分陌生，只知道公司有個(gè)辦公室，有幾個(gè)同事每天都在埋頭苦干，不停的從這個(gè)網(wǎng)站竄到那個(gè)網(wǎng)站，再從那個(gè)網(wǎng)站竄到這個(gè)網(wǎng)站。

4月11日至4月17日

我的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)開始進(jìn)入后期，和剛進(jìn)公司的那種手忙腳亂相對(duì)，我現(xiàn)在已經(jīng)多幾分成熟和老練，一切一切都有很大的變化或者說是進(jìn)步。我雖然依然一如既往的做著自己的本職，但我能感覺到自己對(duì)這本職工作的得心應(yīng)手和純熟。雖然還是一天一天的重復(fù)前一天的工作，但是現(xiàn)在中間可能會(huì)穿插一些其它的突發(fā)事件，什么代班啊、協(xié)助售后部處理一下售后的問題……七七八八的，好像一下子我就都會(huì)做。對(duì)于產(chǎn)品除初期有刻意的去背過，后來也沒有刻意的去背過，但很多基礎(chǔ)知識(shí)都留在腦海里，隨手揀來，和客戶聊天也是得心應(yīng)手的。

4月18日至4月24日

實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束，這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中，感覺自己真是學(xué)不少知識(shí)，也成長(zhǎng)不少呀。對(duì)電子商務(wù)的解，對(duì)阿里巴巴這個(gè)銷售平臺(tái)的解，再到對(duì)馬云這個(gè)人物，我都有更多的認(rèn)識(shí)。我這段時(shí)間也開始在整理我的論文和實(shí)習(xí)的總結(jié)報(bào)告。

在實(shí)習(xí)周記 篇5

XX年2月24日～3月2日

第二周，師傅就給我講解了資料員的職責(zé)和任務(wù)，讓我更加了解了自己的工作實(shí)質(zhì)。首先要負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目資料、圖紙等檔案的收集、管理。 1. 負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的所有圖紙的接收、清點(diǎn)、登記、發(fā)放、歸檔、管理工作：在收到工程圖紙并進(jìn)行登記以后，按規(guī)定向有關(guān)單位和人員簽發(fā)，由收件方簽字確認(rèn)。負(fù)責(zé)收存全部工程項(xiàng)目圖紙，且每一項(xiàng)目應(yīng)收存不少于兩套正式圖紙，其中至少一套圖紙有設(shè)計(jì)單位圖紙專用章?？⒐D采用散裝方式折疊，按資料目錄的順序，對(duì)建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、結(jié)構(gòu)施工圖等建筑工程圖紙進(jìn)行分類管理。 2. 收集整理施工過程中所有技術(shù)變更、洽商記錄、會(huì)議紀(jì)要等資料并歸檔：負(fù)責(zé)對(duì)每日收到的管理文件、技術(shù)文件進(jìn)行分類、登錄、歸檔。負(fù)責(zé)項(xiàng)目文件資料的登記、受控、分辦、催辦、簽收、用英傳遞、立卷、歸檔和銷毀等工作。負(fù)責(zé)做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作，注意保密的原則。來往文件資料收發(fā)應(yīng)及時(shí)登記臺(tái)帳，文件資料的內(nèi)容和性質(zhì)準(zhǔn)確及時(shí)遞交項(xiàng)目經(jīng)理批閱，并及時(shí)送有關(guān)部門辦理。確保設(shè)計(jì)變更、洽商的完整性，要求各方嚴(yán)格執(zhí)行接收手續(xù)，所接收到的設(shè)計(jì)變更、洽商，須經(jīng)各方簽字確認(rèn)，并加蓋公章。設(shè)計(jì)變更(包括圖紙會(huì)審紀(jì)要)原件存檔。所收存的技術(shù)資料須為原件，無法取得原件的，詳細(xì)背書，并加蓋公章。作好信息收集、匯編工作，確保管理目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。

XX年3月3日～3月9日

第三周我主要參加分部分項(xiàng)工程的驗(yàn)收工作：

負(fù)責(zé)備案資料的填寫、會(huì)簽、整理、報(bào)送、歸檔：負(fù)責(zé)工程備案管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)竣工驗(yàn)收相關(guān)指標(biāo)(包括質(zhì)量資料審查記錄、單位工程綜合驗(yàn)收記錄)作備案處理。對(duì)樁基工程、基礎(chǔ)工程、主體工程、結(jié)構(gòu)工程備案資料核查。嚴(yán)格遵守資料整編要求，符合分類方案、編碼規(guī)則，資料份數(shù)應(yīng)滿足資料存檔的需要。

監(jiān)督檢查施工單位施工資料的編制、管理，做到完整、及時(shí)，與工程進(jìn)度同步：對(duì)施工單位形成的管理資料、技術(shù)資料、物資資料及驗(yàn)收資料，按施工順序進(jìn)行全程督查，保證施工資料的真實(shí)性、完整性、有效性。

按時(shí)向公司檔案室移交：在工程竣工后，負(fù)責(zé)將文件資料、工程資料立卷移交公司。文件材料移交與歸檔時(shí)，應(yīng)有“歸檔文件材料交接表”，交接雙方必須根據(jù)移交目錄清點(diǎn)核對(duì)，履行簽字手續(xù)。移交目錄一式二份，雙方各持一份。

負(fù)責(zé)向市城建檔案館的檔案移交工作：提請(qǐng)城建檔案館對(duì)列入城建檔案館接收范圍的工程檔案進(jìn)行預(yù)驗(yàn)收，取得《建設(shè)工程竣工檔案預(yù)驗(yàn)收意見》，在竣工驗(yàn)收后將工程檔案移交城建檔案館。

XX年3月10日～3月16日

第三周主要負(fù)責(zé)計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)的管理工作

負(fù)責(zé)對(duì)施工部位、產(chǎn)值完成情況的匯總、申報(bào)，按月編制施工統(tǒng)計(jì)報(bào)表：在平時(shí)統(tǒng)計(jì)資料基礎(chǔ)上，編制整個(gè)項(xiàng)目當(dāng)月進(jìn)度統(tǒng)計(jì)報(bào)表和其他信息統(tǒng)計(jì)資料。編報(bào)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表要按現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際完成情況嚴(yán)格審查核對(duì),不得多報(bào),早報(bào),重報(bào),漏報(bào)。

負(fù)責(zé)與項(xiàng)目有關(guān)的各類合同的檔案管理：負(fù)責(zé)對(duì)簽訂完成的合同進(jìn)行收編歸檔，并開列編制目錄。作好借閱登記，不得擅自抽娶復(fù)制、涂改，不得遺失，不得在案卷上隨意劃線、抽拆。

負(fù)責(zé)向銷售策劃提供工程主要形象進(jìn)度信息：向各專業(yè)工程師了解工程進(jìn)度、隨時(shí)關(guān)注工程進(jìn)展情況，為銷售策劃提供確實(shí)、可靠的工程信息。

指導(dǎo)工程技術(shù)人員對(duì)施工技術(shù)資料(包括設(shè)備進(jìn)場(chǎng)開箱資料)的保管：指導(dǎo)工程技術(shù)人員對(duì)施工組織設(shè)計(jì)及施工方案、技術(shù)交底記錄、圖紙會(huì)審記錄、設(shè)計(jì)變更通知單、工程洽商記錄等技術(shù)資料分類保管交資料室。指導(dǎo)工程技術(shù)人員對(duì)工作活動(dòng)中形成的，經(jīng)過辦理完畢的，具有保存價(jià)值的文件材料;一項(xiàng)基建工程進(jìn)行鑒定驗(yàn)收時(shí)歸檔的科技文件材料;已竣工驗(yàn)收的工程項(xiàng)目的工程資料分級(jí)保管交資料。

XX年3月17日～3月23日

第四周負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的內(nèi)業(yè)管理工作

協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理做好對(duì)外協(xié)調(diào)、接待工作：協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)公司、部門間，對(duì)外協(xié)調(diào)施工單位間的工作。做好與有關(guān)部門及外來人員的聯(lián)絡(luò)接待工作，樹立企業(yè)形象。

負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的內(nèi)業(yè)管理工作：匯總各種內(nèi)業(yè)資料，及時(shí)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，登記臺(tái)帳，報(bào)表按要求上報(bào)。通過實(shí)時(shí)跟蹤、反饋監(jiān)督、信息查詢、經(jīng)驗(yàn)積累等多種方式，保證匯總的內(nèi)業(yè)資料反映施工過程中的各種狀態(tài)和責(zé)任，能夠真實(shí)地再現(xiàn)施工時(shí)的情況，從而找到施工過程中的問題所在。對(duì)產(chǎn)生的資料進(jìn)行及時(shí)的收集和整理，確保工程項(xiàng)目的順利進(jìn)行。有效地利用內(nèi)業(yè)資料記錄、參考、積累，為企業(yè)發(fā)揮它們的潛在作用。

負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的后勤保障工作：負(fù)責(zé)做好文件收發(fā)、歸檔工作。負(fù)責(zé)部門成員考勤管理和日常行政管理等經(jīng)費(fèi)報(bào)銷工作。負(fù)責(zé)對(duì)竣工工程檔案整理、歸檔、保管、便于有關(guān)部門查閱調(diào)用。負(fù)責(zé)公司文字及有關(guān)表格等打櫻保管工程印章，對(duì)工程蓋章登記，并留存?zhèn)浒浮?/p>

XX年3月24日～3月30日

第五周資料員必須認(rèn)識(shí)到建設(shè)工程竣工檔案資料是建設(shè)工程建設(shè)活動(dòng)中直接形

成的對(duì)國(guó)家和社會(huì)具有保存價(jià)值(作用與目的：建筑工程施工技術(shù)資料是記載建筑工程施工活動(dòng)全過程的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它既是工程竣工交付使用的必備文件，也是對(duì)工程進(jìn)行檢查、驗(yàn)收、移交、使用、管理、維修、改建和擴(kuò)建的原始依據(jù))的文字、圖紙、圖表、聲像等各種載體的文件材料。 資料員外業(yè)必須了解施工順序，熟悉施工工藝，掌握施工進(jìn)度和施工質(zhì)量狀況;內(nèi)業(yè)必須熟練掌握建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和各有關(guān)專業(yè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范。 要善于收集積累各種載體的資料“空白表(樣表)” ，日積月累地充實(shí)收集、甄別、編輯和整理資料的能力。資料員還必須不失時(shí)機(jī)地提出各種檢驗(yàn)檢測(cè)的時(shí)機(jī)，在某種檢驗(yàn)檢測(cè)的條件具備前1～2周，給領(lǐng)導(dǎo)提出檢驗(yàn)檢測(cè)的表示，因?yàn)闄z驗(yàn)檢測(cè)也需要在“有資質(zhì)”的單位中進(jìn)行甄選后簽約，甄選簽約需要時(shí)間，檢測(cè)檢驗(yàn)有外業(yè)，還有內(nèi)業(yè)報(bào)告(數(shù)據(jù)整理、校對(duì))。

在實(shí)習(xí)周記 篇6

我慢慢適應(yīng)了上班的生活，慢慢適應(yīng)了公司的環(huán)境，曾經(jīng)的孤獨(dú)似乎逐步淡化。那天部門經(jīng)理安排我去稅局幫忙，我好開心，我終于可以有有關(guān)會(huì)計(jì)事情做了。到了那，了解了本年應(yīng)繳未繳的企業(yè)所得稅的基本情況，主管安排了應(yīng)收票據(jù)、長(zhǎng)期待攤費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用等科目給我。面對(duì)著那些我從來沒有見過的表格、從來沒有見過的憑證、從來沒有使用過的軟件，我似乎被打倒了，突然感覺自己什么都不會(huì)做，感覺自己學(xué)的都是理論，真正使用起來談何容易。可想而知，那天我是怎么窘迫的度過的，當(dāng)然那天我甚至連一個(gè)科目都沒有完成。沒有辦法，不會(huì)也要硬著頭皮做，我相信自己會(huì)慢慢學(xué)會(huì)，于是我遇到不懂的地方就問邰老師和張老師，一開始還覺得不大好意思，后來臉皮好像變厚了不停的問，呵呵，都不知道兩位老師有沒有嫌我很煩阿。慢慢的，我有了點(diǎn)思路，每個(gè)科目我要首先獲取或編制明細(xì)表，然后根據(jù)編制的程序表實(shí)施一些審計(jì)程序，主要是抽查憑證、分析性復(fù)核，再根據(jù)抽查的結(jié)果填制檢查情況表，最后再完成審定表。仔細(xì)想想這個(gè)過程最起碼從表面上看也沒有什么復(fù)雜的，不過對(duì)于一個(gè)什么實(shí)務(wù)也沒有接觸過的我卻被它困擾了一周。

第四周

逐步適應(yīng)了這里的工作，每天似乎在重復(fù)著做一些事情，可這一切卻仍然對(duì)我充滿了新鮮感。抽憑的時(shí)候，我接觸了大量的記賬憑證和原始憑證，我對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)也得到了進(jìn)一步提高。編表的時(shí)候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越來越快，怪不得別人說在事務(wù)所干上一個(gè)月Excel水平提高很多呵！那天，我被經(jīng)理安排到他們廠房去進(jìn)行存貨和固定資產(chǎn)的盤點(diǎn)，當(dāng)時(shí)真的是又害怕又興奮。我害怕我會(huì)做不好，因?yàn)槲覐膩頉]見過別人怎么做，這對(duì)我來講是一個(gè)挑戰(zhàn);但我我又因?yàn)檫@種挑戰(zhàn)感而興奮。在他們相關(guān)人員的陪同下，我們來到了他們的廠區(qū)。面對(duì)那些我從未見過的機(jī)器設(shè)備，大概我也最多看看上面的標(biāo)簽而已;還有那成堆的產(chǎn)成品，當(dāng)時(shí)我就顧著他們?cè)诟艺f，我真不知道怎么去盤那滿屋堆放的東西。就這么糊里糊涂的盤點(diǎn)完，出來感覺好失敗，感覺都是他們?cè)谡f，他們要是真想掩飾點(diǎn)什么，我根本發(fā)現(xiàn)不了的。也許是第一次做吧，有點(diǎn)緊張哈，不過感覺也就是那么回事。

在實(shí)習(xí)周記 篇7

面臨畢業(yè)，這次的實(shí)習(xí)對(duì)我有很大的意義。

首先，畢業(yè)生面臨尋找工作的壓力，為了在即將到來的社會(huì)工作中能夠盡快適應(yīng)，必須掌握更多的實(shí)踐知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而這次的實(shí)習(xí)就提供了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì);其次，大學(xué)三年以來，這次是自己學(xué)找實(shí)習(xí)工作，也能從側(cè)面反映什么樣的工作更適合自己，為自己定下所找工作性質(zhì)，也能借大學(xué)最后一學(xué)期好好學(xué)習(xí)自己所欠缺的知識(shí)，為將來的工作打下基礎(chǔ)。其次初步認(rèn)識(shí)社會(huì)，進(jìn)一步了解證券投資與管理的相關(guān)知識(shí)，把從學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作聯(lián)系起來。通過本次實(shí)習(xí)在以后從業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，利于以后職業(yè)生涯的發(fā)展。 通過實(shí)習(xí)，培禮儀、溝通能力(面對(duì)面的溝通能力和電話溝通能力)、處理突發(fā)事件的能力，還有一心多用的能力，通過前臺(tái)文員這一職位的實(shí)習(xí)，提高了我的語言組織能力、與人溝通的能力、判斷能力，office辦公軟件操作能力。

在實(shí)習(xí)周記(范本12篇)

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“在實(shí)習(xí)周記(范本12篇)”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

在實(shí)習(xí)周記 篇1

實(shí)習(xí)的第一周終于在忙碌中度過。雖然在換藥室的時(shí)間只有短短的一周，但我從中學(xué)到了很多，可謂受益匪淺。

第一天去的時(shí)候，換藥室的帶教老師就告訴我們，她們的的宗旨是：用心為病人服務(wù)。通過之后的五天的觀察，我真正的理解了“用心這兩個(gè)字的含義。她們認(rèn)真仔細(xì)地處理每一個(gè)傷口，友善地與病人交談，詢問其病情，告知病人其傷口的愈后情況，對(duì)于一些特殊的、比較嚴(yán)重的傷口還會(huì)耐心地指導(dǎo)他們?nèi)粘５淖o(hù)理方法。有些病人術(shù)后初次換藥尤感疼痛，老師會(huì)邊換藥邊與他們聊天并進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌参浚詼p輕病人的疼痛從中我體會(huì)到老師是用心在工作，像老師這樣熱愛工作、用心工作的精神值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，我學(xué)到的不僅僅是這些。起初我們只是看老師換藥，老師會(huì)邊做邊給我們講解，之后在無人換藥的間隙，老師就會(huì)指導(dǎo)我們包扎的手法，如何拆線，以及各種藥膏的作用等等。我們也會(huì)在閑暇時(shí)拿著紗布相互包扎，之后的幾天我就能獨(dú)立做一些簡(jiǎn)單的操作了。當(dāng)病人微笑著對(duì)我說謝謝的時(shí)候，我終于體會(huì)到作為一名護(hù)士的自豪。期間，我們還看了幾臺(tái)門診手術(shù)，分別是因甲溝炎而拔指甲，皮疣的切除術(shù)，皮脂腺囊腫引流術(shù)。這真是讓我大開眼界。起初會(huì)覺得有些血腥，之后就漸漸適應(yīng)了。

在換藥室的實(shí)習(xí)生活是既充實(shí)又快樂的。要感謝我們和藹可親的帶教老師，是她們毫無保留的將自己的技能傳授給我們，也要感謝那寫給予我親手實(shí)踐機(jī)會(huì)的病人，是他們的充分信任使我的能力有所提高。一周雖短，但我這在這一周里所學(xué)到的技能，所體會(huì)、領(lǐng)悟到的道理將是一生受用的。

在實(shí)習(xí)周記 篇2

在實(shí)習(xí)的第二周，我參與了公司與dairy farm公司合作的培訓(xùn)項(xiàng)目，在項(xiàng)目初期，我負(fù)責(zé)了課程ppt的制作。ppt制作對(duì)我來說是非常熟悉的了，由于軟件工程專業(yè)，所以我對(duì) powerpoint、excel、word等軟件接觸很多?？墒钱?dāng)我真正接手幻燈片制作時(shí)才發(fā)現(xiàn)，之前自己所接觸到的不過是鳳毛羚角。我看了之前的一系列培訓(xùn)ppt，發(fā)現(xiàn)里面設(shè)計(jì)了大量的3d動(dòng)畫制作、動(dòng)態(tài)gif制作、遮罩、蒙版以及動(dòng)畫片頭。而我對(duì)這些卻是一竅不通，所以在接下來的一周，我是邊制作邊學(xué)習(xí)。

雖說是制作ppt，可是要用到的軟件絕不止microsoft powerpoint那么簡(jiǎn)單。在制作過程中，我接觸到了photoshop、imageready、ulead videostudio、coreldraw、光影魔術(shù)手、logomaker以及3d max.有些軟件我之前接觸過，上手還比較容易，但是對(duì)于一些比較復(fù)雜的軟件，如3d max，我至今都還太懂得怎么用，正在努力地學(xué)習(xí)中。

在那一周中，我完成了ppt的動(dòng)畫制作，以及三個(gè)模塊的版面制作，細(xì)數(shù)起來總共有20多張slide。由于后期合作公司提供的圖片資料不全，所以幻燈片的制作暫時(shí)擱置。

在實(shí)習(xí)周記 篇3

大三過半了，就快要出去實(shí)習(xí)了，實(shí)習(xí)是人生的一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我們從理論知識(shí)到實(shí)踐操作的過渡階段，所以對(duì)實(shí)習(xí)充滿了好奇心和憧憬，這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)以來的第一次具體接觸現(xiàn)場(chǎng)事物，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，突破了書本上的限制；同時(shí)這次實(shí)習(xí)也是我們大三畢業(yè)生在畢業(yè)前的一項(xiàng)必經(jīng)的考驗(yàn)，意義重大。這是實(shí)習(xí)也是我經(jīng)歷生平第一次實(shí)習(xí)，心里挺感慨萬千的，是既激動(dòng)又有點(diǎn)擔(dān)憂。轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生涯就快結(jié)束了，我呢，就算是有再多的不舍，還是得離開校園步入社會(huì)了?，F(xiàn)在仔細(xì)想想，自己在學(xué)校里學(xué)的東西還真的是挺少的，進(jìn)入社會(huì)去實(shí)習(xí)吧，總得學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，所以我對(duì)待實(shí)習(xí)的態(tài)度是很認(rèn)真的。

第一周實(shí)習(xí)呢，總的來說也沒干什么，也就是熟悉環(huán)境之類的。第一次到實(shí)習(xí)公司的時(shí)候，，心里還是有點(diǎn)害怕的，畢竟對(duì)那里還是比較陌生的，我想想自己膽子也不大，交際能力也不是很好，會(huì)不會(huì)與人相處不好哦。不過接下來我的顧忌就漸漸消失了，我的師傅呢，年齡也比我大不了幾歲，他人也很好，他說公司里的人都很好相處的，教我膽子大點(diǎn)，有機(jī)會(huì)可以與他們多多交流交流。我覺得也是，實(shí)習(xí)呢，是鍛煉一個(gè)人的很好機(jī)會(huì)，我正好可以趁這次機(jī)會(huì)多鍛煉自己。想想接下來的三個(gè)月時(shí)間里都是和他們一起相處的，心里說不出的激動(dòng)。

這次的實(shí)習(xí)，我主要學(xué)的是預(yù)算方面的。像我在學(xué)校里學(xué)的有關(guān)預(yù)算的知識(shí)也不多，我剛開始主要就是看一些有關(guān)預(yù)算的書籍，了解預(yù)算的一些規(guī)則，掌握基礎(chǔ)的工程預(yù)算。學(xué)做預(yù)算，是要很細(xì)心的，可能一不小心就這個(gè)少算了，那個(gè)又漏算了，所以說學(xué)預(yù)算是要有耐力的，也要肯吃苦，我相信自己能堅(jiān)持下去的。學(xué)預(yù)算很重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)看圖紙。

一周的時(shí)間很快就過去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，不過老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。

生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

這周的情況大致就是這些了。

時(shí)光如梭，充實(shí)的一周的實(shí)習(xí)生活又結(jié)束了，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，在這一周里我還是有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。第一周實(shí)習(xí)具體也沒開始做什么，第二周呢，就算是正式開始學(xué)預(yù)算，計(jì)算工程量之類的了。由于在學(xué)校里學(xué)的廣達(dá)算量軟件只是一些皮毛，可以說是基本上都不會(huì)。我的計(jì)劃是先學(xué)會(huì)手算，手算學(xué)會(huì)之后再去學(xué)算量軟件，我想那樣應(yīng)該會(huì)容易點(diǎn)。雖說現(xiàn)在要學(xué)的東西有很多，但也只能一步步慢慢來，學(xué)會(huì)一樣再去學(xué)另一樣，操之過急的話可能到頭來什么也沒掌握好。我現(xiàn)在的目標(biāo)是穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步前進(jìn)。

現(xiàn)在剛開始做預(yù)算是用手算的，手算是很考驗(yàn)人耐力的，像一個(gè)工程要計(jì)算的地方有很多，不能隨便舍棄，任何地方都要細(xì)心的對(duì)待。這周，師傅把商住樓工程的一整套圖紙都拿給我了，商住樓總面積2萬多平米，結(jié)構(gòu)類型為框架及混合結(jié)構(gòu)。當(dāng)我看到一疊厚厚的圖紙和了解到以上的數(shù)據(jù)時(shí)，我愣住了（在學(xué)校里實(shí)訓(xùn)時(shí)算的都是小工程，結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單，而現(xiàn)在，難度一下子增加了），感覺無從下手，感到壓力很大，但是我必須接受這個(gè)挑戰(zhàn)。下定決心后我就開始動(dòng)工了，我先從圖紙上下手，我搬來整套圖紙開始仔細(xì)閱讀圖紙，由于圖紙量比較大，有一些地方要看好幾遍才能看懂，對(duì)于一些看的不是很懂的地方我及時(shí)做好筆記，最后去請(qǐng)教師傅。一天的時(shí)間在不知不覺間過去了，第一次看圖紙看的這么累，深深體驗(yàn)到了工作的辛苦，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里的生活是相當(dāng)?shù)陌惨?，心里也有了一些想法。看圖紙就花了我好多時(shí)間，不懂的地方還真的是很多，感覺到還有很多地方要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。了解整個(gè)工程之后，就開始計(jì)算工程量了，先算平整場(chǎng)地，然后計(jì)算挖基礎(chǔ)土方，土方回填，基礎(chǔ)工程算完之后算砌筑工程等等。具體的我也不一一道來了，計(jì)算基本的工程量都還是不難的，主要就是一些復(fù)雜的地方不會(huì)算，遇到不會(huì)的地方就去請(qǐng)教師傅。

第二周就在忙碌而充實(shí)中度過了，期間腦海里有過一些想法，對(duì)自己未來要從事的工作有過思考，盡管現(xiàn)在只是一個(gè)想法在腦海里，但我相信有了這個(gè)想法我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)。

流年似水，光陰如梭，很快兩周的實(shí)習(xí)生活過去了，第三周的實(shí)習(xí)生活又緊張而忙碌的開始了。前兩周主要都是在室內(nèi)學(xué)習(xí)預(yù)算，在辦公室看書和計(jì)算工程量之類的，也沒出去工地現(xiàn)場(chǎng)走走看看，所以這周就決定去工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地觀察，那樣對(duì)知識(shí)的掌握可能更有幫助，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了房屋的建造過程，了解到了一些具體的施工知識(shí)，像這些知識(shí)往往是我在學(xué)校時(shí)有過一些接觸，但又不是很懂的，又是十分重要的基礎(chǔ)的知識(shí)。

到工地時(shí)，踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始心里覺得挺危險(xiǎn)的，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，可以清楚地看到支撐上部重量的柱子。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，可以看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。在樓內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了一些樓交接處出現(xiàn)了不少裂縫。經(jīng)過施工師傅的講解提示，加上我搜集的資料，有了不少收獲。

混凝土的裂縫原因及處理是一個(gè)很復(fù)雜的問題，通過查閱一些資料及網(wǎng)上搜索，我對(duì)這個(gè)有了些了解，在這里我講講我所知道的一些知識(shí)。

例如： 裂縫的原因 ， 溫度的控制和防止裂縫的措施，混凝土的早期養(yǎng)護(hù)等等

所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。 這些問題都是在施工時(shí)要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有要注意混泥土的早期養(yǎng)護(hù)。

通過這周的實(shí)習(xí)，盡管獲取的知識(shí)是甚微的，但通過實(shí)習(xí)所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我是終身受益的，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證。我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)踐中所學(xué)的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力。

時(shí)間飛逝，很快一個(gè)月的時(shí)間就這么過去了。這周實(shí)習(xí)主要學(xué)習(xí)的是有關(guān)建筑工程招投標(biāo)方面的知識(shí)。一個(gè)建筑工程它要不要進(jìn)行招標(biāo)主要是看它的造價(jià)是否超過20萬，一但超過20萬就要進(jìn)行招標(biāo)。建筑工程招投標(biāo)主要經(jīng)歷這么幾個(gè)階段 ： 招標(biāo) 、投標(biāo)、 開標(biāo) 、評(píng)標(biāo)、中標(biāo) 。

招標(biāo)：需要編制招標(biāo)文件，編制文件里應(yīng)該有對(duì)投標(biāo)人的資質(zhì)、要求、以及投標(biāo)文件的要求、開標(biāo)時(shí)間、地點(diǎn)、投標(biāo)保證金等等等等。招標(biāo)又分公開招標(biāo)和邀請(qǐng)招標(biāo)。前者通過國(guó)家指定的報(bào)刊、信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒介公開發(fā)布。后者一般用于項(xiàng)目技術(shù)復(fù)雜或者有特殊要求，只有少量幾家潛在投標(biāo)人可進(jìn)行選擇。以及設(shè)計(jì)國(guó)家安全、國(guó)家秘密或者搶險(xiǎn)救災(zāi)，不適宜公開招標(biāo)的。

投標(biāo)：投標(biāo)文件應(yīng)當(dāng)對(duì)招標(biāo)文件的實(shí)質(zhì)性要求做出響應(yīng)。招標(biāo)文件的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括 擬派出的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與主要技術(shù)人員的簡(jiǎn)歷、業(yè)績(jī)和擬用于完成招標(biāo)項(xiàng)目的機(jī)械設(shè)備等。

開標(biāo)：開標(biāo)應(yīng)當(dāng)在招標(biāo)文件中確定的提交投標(biāo)文件截止時(shí)間的同一時(shí)間公開進(jìn)行，地點(diǎn)應(yīng)為招標(biāo)文件預(yù)先確定的地點(diǎn)。由招標(biāo)人主持，邀請(qǐng)所有投標(biāo)人參加。開標(biāo)時(shí)，由投標(biāo)人或者其推薦的代表檢查投標(biāo)文件的密封情況，也可以由招標(biāo)人委托公證機(jī)構(gòu)檢查并公證。 評(píng)標(biāo)：評(píng)標(biāo)委員會(huì)由招標(biāo)人的代表和有關(guān)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面的專家組成，成員為5人以上的單數(shù)，其中技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面的專家不得少于成員總數(shù)的2/3。評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員的名單在中標(biāo)結(jié)果確定前應(yīng)當(dāng)保密。評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員對(duì)所有的投標(biāo)文件進(jìn)行評(píng)審和比較。選取最符合而且最合理的投標(biāo)文件推薦給招標(biāo)人。

中標(biāo)：評(píng)標(biāo)委員會(huì)提出評(píng)標(biāo)報(bào)告后，招標(biāo)人一般在15日內(nèi)確定中標(biāo)人，但最遲應(yīng)當(dāng)在投標(biāo)有效期結(jié)束日30個(gè)工作日前確定。招標(biāo)人和中標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自中標(biāo)通知書發(fā)出之日起30日內(nèi)，按照投標(biāo)文件和中標(biāo)人的投標(biāo)文件訂立書面合同。招標(biāo)人和中標(biāo)人不得再行訂立背離合同實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的其他協(xié)議。

建筑工程招標(biāo)和投標(biāo)其實(shí)還是有很大的區(qū)別的，不過不管是招標(biāo)還是投標(biāo)都應(yīng)該嚴(yán)格遵循有關(guān)規(guī)定，不按照要求而違反了建筑工程招投標(biāo)有關(guān)法規(guī)的話，即使中標(biāo)了，也是廢標(biāo)，所以，做建筑工程招投標(biāo)這一行的人，都要按有關(guān)法律規(guī)范嚴(yán)格來進(jìn)行招投標(biāo)。

說實(shí)話，實(shí)習(xí)的事情還真的沒什么內(nèi)容可寫，每天干的事情都還是差不多的，就是看看圖紙計(jì)算工程量之類的，這里我就說說房屋建筑的結(jié)構(gòu)形式吧：當(dāng)今的建筑主要采用的是框架結(jié)構(gòu)或者框架剪力墻結(jié)構(gòu)，磚混結(jié)構(gòu)也采用但用的比較少，我所參觀的施工工程采用的是框架結(jié)構(gòu)，框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是建筑物室內(nèi)空間布置靈活，平面和立面變化豐富；但也有缺點(diǎn)：在水平荷作用下，結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度較小，水平衛(wèi)衣較大，故稱其偉柔性結(jié)構(gòu)體系，框架結(jié)構(gòu)的抗震性能較差，適用于非抗震設(shè)計(jì)、層數(shù)教較少、建筑高度不超過70米的建筑。而框架剪力墻結(jié)構(gòu)體系呢，它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩周體系的結(jié)合，吸取了各自的長(zhǎng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，結(jié)構(gòu)布置靈活，使用方便，又具有良好的抗側(cè)力性能和較大的剛度及較強(qiáng)的抗震能力，這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又具有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框架剪力墻的受力特點(diǎn)是由框架和剪力墻兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的'新的受力形式，所以它的框架不同與純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。

磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據(jù)抗震規(guī)范，設(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱，來增強(qiáng)和提高建筑物的抗拉、抗裂性能，構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和抗震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角、錯(cuò)層部位、橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻與內(nèi)情交接處、樓梯間四角最好設(shè)置，上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱，跨度比較大的梁如果不設(shè)置墻跺或墊塊也應(yīng)有構(gòu)造柱。而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強(qiáng)砌塊隔墻的整體性，應(yīng)在砌塊隔墻的適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。

說了一大堆有關(guān)建筑結(jié)構(gòu)的形式，我對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的形式也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)間在一天天的過去，我呢，也在一點(diǎn)一點(diǎn)的積累知識(shí)，現(xiàn)在的很多東西都還在初學(xué)階段，也還有很多要學(xué)的東西。聽?zhēng)煾嫡f接下去有一個(gè)投標(biāo)工程，她會(huì)教我學(xué)怎么做投標(biāo)文件，我在心里也做好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)的時(shí)間在一點(diǎn)一滴的過去，我也在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)。我前面的路還很漫長(zhǎng)，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好，我堅(jiān)信通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的經(jīng)驗(yàn)是很寶貴的。

這周的情況就是這些了，下周我再說說投標(biāo)文件學(xué)的怎么樣了。

在實(shí)習(xí)周記 篇4

4號(hào)：實(shí)習(xí)過半后，我就在想其實(shí)這樣子的生活也是不錯(cuò)的，忙忙碌碌的生活或許正是我追求的那個(gè)將來，雖然將來是個(gè)遙遠(yuǎn)的未知數(shù)。但是我們要活在當(dāng)下，我們沒有別的那么好的基礎(chǔ)，但是我們有的是精力，有的是時(shí)間，時(shí)間會(huì)為我們證明一切的！

5號(hào)：歸檔，又是歸檔。我不想關(guān)小黑屋！一般歸檔，都是要自己一個(gè)人在一個(gè)房間里面整理客戶的貸款資料，并按順序排好，做封面，再歸入檔案袋，做留檔用。還要粘入庫通知書，收尾款發(fā)票！我沒有密室封閉癥，但密室的壓抑氛圍不好受。這可真的'是一件苦差事啊，幾百幾千個(gè)不愿意，也得硬著頭皮上。誰叫我是實(shí)習(xí)生，頭頭說什么就什么吧! 6號(hào)：今天繼續(xù)昨天的歸檔任務(wù)，不知道是不是過年大家花錢花的快了，總感覺歸檔的任務(wù)特別多，做完這還有那，做完那還有很多很多。我在想，哪天我的名字也會(huì)出現(xiàn)在歸檔的名單里面吧！這會(huì)不會(huì)也是一個(gè)人生必經(jīng)之路？今天就要把歸檔的任務(wù)搞定，我還要學(xué)別的呢，不要在一個(gè)“坑”摔死！江湖調(diào)侃過：不要在一棵樹上吊死，要砍到一大片森林。 7號(hào)：今天一個(gè)客戶過來辦理“茶企通”品牌貸款，總貸款額度是300萬。我剛剛好就在旁邊，順便學(xué)習(xí)了一下，首先，貸款的企業(yè)公司法人出示營(yíng)業(yè)執(zhí)照、企業(yè)收入財(cái)務(wù)表、法人身份證等，銀行需要將這些資料復(fù)印一份。其次，貸款企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債不得高于70%，還要擁有自己的茶葉品牌，并且要有固定的經(jīng)營(yíng)地，貸款的用途只能用于包括茶葉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的資金周轉(zhuǎn)，不得用于別的用途！這些還只是接洽客戶，要把貸款

放出來還要很多程序的！一般都是要看審批能不能通過，假如通過不了，客戶就要滿足要求才可以！企業(yè)貸款真難！不過聽前輩們說，現(xiàn)在貸款已經(jīng)算輕松的了，以前貸款門檻更高。

8號(hào)：有一種固執(zhí)，用對(duì)了，是執(zhí)著，持之以恒；用錯(cuò)了，是頑固，冥頑不靈。今天有位大媽要過來交農(nóng)保，柜臺(tái)的小許接洽了她，由于去年開始農(nóng)保就都已經(jīng)是安排在村里統(tǒng)一地點(diǎn)收取，估計(jì)是大媽的信息接收沒有那么先進(jìn)，她一直說以前都是在這邊交的，小許跟她說了很多遍了，她還是說以前都是在這邊交的，怎么就不能交。最后，我拿了一張鎮(zhèn)上村落收取農(nóng)保代收點(diǎn)的宣傳單給她看，跟她擺事實(shí)講道理，她才了然。 心得體會(huì)：

時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)光總是用世事在告知我們，只是看我們悟性如何，能否及時(shí)頓悟。人生路上沒有風(fēng)平浪靜，一點(diǎn)小波浪是無法將我們拍死在岸上的，遙闊的天地總會(huì)有一處等我們?nèi)ト萆?！趁著年輕，精力足，繼續(xù)為了將來，譜寫篇章！

在實(shí)習(xí)周記 篇5

7/31——8/6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，回頭看看，真的覺得實(shí)習(xí)好累，好苦。

說實(shí)話，直到現(xiàn)在，我才深刻體會(huì)到什么叫人在社會(huì)身不由己，也知道了為什么沒有讀書的同學(xué)總是用羨慕的眼光和語氣跟我說我有多幸福。更知道了打工回來的同學(xué)對(duì)于我們義憤填膺的述說著在學(xué)校的委屈時(shí)，那個(gè)輕輕的微笑的含義，那個(gè)羨慕的眼神。

經(jīng)理對(duì)我很好，我也知道她在用心的教我怎么做，即使犯錯(cuò)了，也會(huì)原諒我的生澀，但客戶不會(huì)，他們追求利益和效益。社會(huì)就是這樣的。想要適應(yīng)它，你就要先吃苦?；蛟S這就是實(shí)習(xí)的目的了，讓我們提前知道社會(huì)，以便更好的適應(yīng)社會(huì)。

8/7———8/13

這周開始，就經(jīng)常在旅行社里呆了，因?yàn)榻?jīng)理經(jīng)常出去了。還常常出去帶團(tuán)了，因?yàn)槟切﹫F(tuán)要求要我們經(jīng)理來帶，學(xué)習(xí)怎么接待客人，開機(jī)票。在旅行社里要是閑的話就會(huì)閑的要命，整天都不知道要干什么了。

只好看看行程，這時(shí)候就特別希望有電話能接一下，有客人來問一下行程，哪怕是隨便問問的。這周就是這樣，很無聊，很閑。小吳回來時(shí)，真是太高興了，終于可以不用一個(gè)人了。興高采烈的問她關(guān)于這次去武夷山的感受，雖然她說都是爬山，沒有很好看的。但我還是很遺憾我不能去。希望下次有機(jī)會(huì)去吧。

8/14————8/20

進(jìn)入8月中下旬了，旅行社也開始忙起來了，因?yàn)檫@樣，旅行社里經(jīng)常就只剩下我和小吳，于是，接電話，查詢機(jī)票情況，回答客人的問題就成了我們必須做的事了，還有就是學(xué)著怎么去報(bào)價(jià)，對(duì)一些較熱門的景點(diǎn)的最新情況要熟悉。要知道車費(fèi)拉，門票拉、餐費(fèi)、住宿等等的情況，總之，就是要學(xué)的很多。

8/21———8/27

開始比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)報(bào)價(jià)了，經(jīng)理就著客人來問的路線給我們指導(dǎo)怎么樣報(bào)價(jià)，各個(gè)地方有不同的價(jià)格。如何去問。還有叫我們說說帶完團(tuán)后，對(duì)你去過的地方要注意什么，要知道什么，主要經(jīng)過那些地方，叫我們每次帶完團(tuán)后要寫出心得體會(huì)，注意點(diǎn)，等等。

這樣我們才能從每次經(jīng)歷中得到知識(shí)，懂得如何應(yīng)對(duì)下次出現(xiàn)的同樣的問題。有時(shí)候真的很氣自己的腦袋怎么記不住，那么的健忘，有的價(jià)格明明昨天才記住的，今天就又忘了。

讓我很是生氣，生自己的氣。在泉州也呆了快兩個(gè)月了，時(shí)間過的真是快啊。每天重復(fù)著同樣的事情，看著同樣的內(nèi)容，有時(shí)真的感覺好無聊啊。

8/27——9/3

這周開始，蘇姐就要開始準(zhǔn)備旅游節(jié)了，打電話給泉州以外的`旅行社，叫他們來參加。發(fā)名單，和旅游局討論事情。忙的不可開交。小黃也去跑她的業(yè)務(wù)了，我和小吳又在大眼瞪小眼了，我覺的在旅行社里實(shí)習(xí)不用那么久的時(shí)間，只要兩個(gè)月就足夠了，最好選在9—10月的時(shí)候。

旅游節(jié)9月4號(hào)就召開了，可是也沒有我們的事，蘇姐和小黃都沒有空，那時(shí)也肯定沒有什么人來旅行社詢問，定票什么的。

不想去想那時(shí)的情況?，F(xiàn)在好想回家哦。

9/18—9/24

在這周里，基本上是我和小吳在旅行社，其他的人都出去跑業(yè)務(wù)了，整天不見人影，我和小吳只好顧店了。經(jīng)理走的第一天，我一天就開了三張機(jī)票，兩張火車票，小吳也開了不一張機(jī)票，但是都沒錢拿票，只好打電話給另一位業(yè)務(wù)經(jīng)理呂哥了，讓呂哥郁悶的要死，因?yàn)樗看味家ツ闷保呛?，誰叫他有錢呢！

經(jīng)理走了，旅行社的氣氛有點(diǎn)松弛，誰叫經(jīng)理那么有氣勢(shì)，我們每個(gè)人都怕他。這周我和小吳都很閑，看著其它人很忙，但臉上都帶著笑容的樣子，我真覺得我在這里是多余的確，整天都不知道干什么，要幫忙也幫不上，有點(diǎn)度日如年的感覺，怎么時(shí)間過的怎么慢呢？我已經(jīng)接近一個(gè)月沒有休息了，事情總是在我要休息的時(shí)候發(fā)生，讓我一次休息的機(jī)會(huì)都沒有。

在實(shí)習(xí)周記 篇6

1.風(fēng)濕科

實(shí)習(xí)第7周，風(fēng)濕科。一個(gè)據(jù)說一群醫(yī)生打魔獸的科室。。。這周是比較凄慘的一周，清明節(jié)值班就算了，周六、周天還連續(xù)值班，實(shí)在是累。

本來以為風(fēng)濕科應(yīng)該都是一些病情比較輕的病人，但是一看卻發(fā)現(xiàn)，一堆重病號(hào)，比其他科還多。而且風(fēng)濕科的疾病無非就系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、干燥綜合征、血清陰性脊柱關(guān)節(jié)炎、MCTD、白塞病，硬皮病。這些的風(fēng)濕性疾病很多都是全身性疾病，導(dǎo)致全身性損害，病人就病情比較嚴(yán)重。甚至很多疾病都是第一次見，如MCTD、白塞病，硬皮病。。。

風(fēng)濕科又是一個(gè)討厭的科室，和內(nèi)分泌一樣，要測(cè)血糖，但還好，不會(huì)像內(nèi)分泌那么頻繁。測(cè)血糖的很多不是因?yàn)樵l(fā)的糖尿病，而是因?yàn)轱L(fēng)濕性疾病治療過程中需使用大量激素，需要檢測(cè)血糖，還有很多的類固醇性糖尿病。

周一，來了一個(gè)MCTD的病人，主任讓我去問下病史，糟糕，書本沒講這個(gè)病呀，也不清楚這個(gè)病大概是什么情況，沒辦法硬著頭皮過去問下，患者主訴：醫(yī)生，我手怎么又變白、又變紫、又變紅。OK，明白了，雷諾現(xiàn)象，后來查閱資料才知道原來雷諾現(xiàn)象常見于MCTD、硬皮病、類風(fēng)關(guān)等疾病。

周二，主任查房，一個(gè)干燥綜合征病人，雙飛布滿濕羅音，翻下病歷，一個(gè)抗感染藥都沒用，問下主任為什么沒用?糟糕，又被批，這不是平常的濕羅音，這叫帛裂音，是干燥綜合征引起的肺間質(zhì)病變，抗感染是無效，要用激素沖擊。自從被批以后，牢牢記住“帛裂音”這新名詞。

周四晚上，過去科室寫病程，剛到，護(hù)士喊到“10床在搶救，過去幫忙下”。從抽屜拿個(gè)口罩帽子和手套飛奔過去，只見病人已經(jīng)沒有自主呼吸，只靠氣管插管維持，煩躁不安，第一次感覺到搶救病人那緊張氣氛，遠(yuǎn)比上次心內(nèi)科給室顫病人除顫要來得緊張。戴好手套，拿起氣囊開始按壓，護(hù)士一會(huì)吸痰，一會(huì)上亞寧定泵。就這樣，壓了半小時(shí)，平車來了，開始轉(zhuǎn)ICU，一路上壓過去，手都酸了，在ICU，看那群醫(yī)生手腳還真是麻利，10幾個(gè)醫(yī)生處理一個(gè)病人，一會(huì)兒呼吸機(jī)、心電、泵全上了，確實(shí)需要這樣的速度，才能搶救病人，降低死亡率。

周天，跟一個(gè)很過分的研究生一起值班，這就是所謂的會(huì)打魔獸的那群人之一，今天中午來了兩個(gè)病人，那可惡的研究生竟然躲在角落打魔獸，讓我自己去寫兩份病歷和首程，寫到最后都快睡著了，我也需要午睡呀!

2.心內(nèi)科

實(shí)習(xí)第五周，心內(nèi)科。心內(nèi)科有三個(gè)組，分布三個(gè)區(qū)，冠心組、高血壓組、外周血管組。心想見習(xí)時(shí)跟過冠心組，于是我來到25區(qū)高血壓組。雖然名為高血壓組，但是收的病人各種各樣，心肌病，心包積液,心律失常，也不乏冠心。帶教是張祖杰老師，還有陳慧老師。張祖杰，一個(gè)特平易近人的主治，就算對(duì)實(shí)習(xí)生也會(huì)勾肩搭背，一點(diǎn)架子都沒有，也可以說是我至今為止遇到最沒脾氣的男醫(yī)生。在心內(nèi)科也是相對(duì)比較閑，因?yàn)楦嗟亩?，但幸好我們組只一個(gè)跟班,相對(duì)會(huì)好點(diǎn)。但是很煩的東西又來了，測(cè)晨起血壓,這代表又要犧牲睡眠時(shí)間了。周一，剛來報(bào)到，接到的命令是等下來個(gè)心包積液，去收一下。其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)只有親自收的病人，我才會(huì)我完完全全地了解心包積液是怎么一回事，否則只通過看病例，根本不知道心音低鈍是什么東西.問好病史，當(dāng)給病人體檢時(shí),我摸不到心臟搏動(dòng)點(diǎn)，頓時(shí)我蒙了。聽診一下,心率100多次的低鈍的心音，唰唰的心包摩擦音，這時(shí)才松了口氣，我想我這輩子永遠(yuǎn)也忘不了那一刻的尷尬，忘不了心包積液。周三，陳慧主任查房，事先已經(jīng)打聽，陳慧主任又是第二個(gè)陳剛，所以我已經(jīng)準(zhǔn)備好狂轟爛炸?？商焖悴蝗缛怂?，不問問題，讓我匯報(bào)病史.我敗給你了，現(xiàn)病史沒問題，關(guān)鍵是那些輔修檢查,自己收的我還會(huì)去關(guān)注，其他人的我哪記得住?從那時(shí)起，我便養(yǎng)成習(xí)慣,每晚自習(xí)都瀏覽一下化驗(yàn)單.周四,第一次參加死亡病例討論，看到每位參加搶救醫(yī)師不是推脫責(zé)任，而是從這病例中看到自己處理還有哪些不足，要一個(gè)大主任低下頭承認(rèn)錯(cuò)誤,需要多大勇氣。周五至周天，張祖杰老師出差，但不代表可以煥散了，任務(wù)更大了，因?yàn)闆]頭了,有些事不敢處理，也只能請(qǐng)教隔壁組吳主任。每天都盼望頭早點(diǎn)回來……

3.血液科

實(shí)習(xí)第四周，血液科。這是一個(gè)相對(duì)比較閑的科室，可以說閑的只剩下骨穿了。平時(shí)寫寫病程、出院小結(jié)，最難受的就是這周醫(yī)院催著要病歷，各科室在趕病歷，也得跟著遭殃，被當(dāng)免費(fèi)勞動(dòng)力，一天跑7躺病案室。進(jìn)了血液科，感覺到明顯氣氛不同的兩個(gè)組，陳為民主任組上個(gè)個(gè)有說有笑，工作效率也高。而陳碧云主任組上，感覺個(gè)個(gè)被主人逼著做事一樣，主治醫(yī)師都被主人罵得狗血淋頭，工作效率也低。一天晚上聽到陳碧云主任組上兩個(gè)醫(yī)生在數(shù)落碧云的不是，然后回過頭對(duì)我說“同學(xué)，你就當(dāng)成沒聽到哈”，頓時(shí)感覺這群人特可憐。血液科，大部分病都是白血病、淋巴瘤、多發(fā)性骨髓瘤，可以說瀏覽一下病歷，這三者占據(jù)90%，淋巴瘤又以非霍奇金淋巴瘤為多。至于治療都是化療，再者就是骨髓移植。化療以后的病人將會(huì)進(jìn)入一階段的骨髓抑制期，所以病人們都帶著口罩，防止感染，一些更嚴(yán)格的比如骨髓移植病人就被安排在層流病房。一開始我也不知道什么是層流病房，一天晚上，一個(gè)病人出現(xiàn)化療后并發(fā)癥，曲雙老師就帶我去啦，并向我介紹了層流病房。層流病房則是一個(gè)相對(duì)無菌的病房，包括空氣也是經(jīng)過高效濾過，其內(nèi)所有物品也經(jīng)過消毒滅菌處理。利用這個(gè)無菌環(huán)境減少污染的機(jī)會(huì)，幫助移植成功。由于該病房要求消毒無菌較普通病房嚴(yán)格，出入病房都有相關(guān)規(guī)定，必須換上專門潔凈的衣服。也給患者特別是家屬陪伴帶來不便，但通過電話、探視窗及監(jiān)護(hù)屏幕是能與親屬保持聯(lián)系的?；熃o病人帶來很多痛苦，尤其是化療帶來的一系列不良反應(yīng)，惡心，嘔吐，感染，高熱，肝損，腎損，因此在走廊上有很多鼓勵(lì)病人的名人名言。剛來血液科，也是人生地不熟，只有林曉瑾學(xué)姐是認(rèn)識(shí)的，但是大家還是很和藹可親，特別曲雙老師，第一天查房時(shí)我都還沒開始問問題，就開始給我講解一堆東西了。好吧，既然如此，以后就跟你混了。對(duì)于化療方案，我是一頭霧水，本來以為和使用抗生素一樣，先使用最基礎(chǔ)的方案，再慢慢升級(jí)。沒想到我的想法是錯(cuò)的，第一次化療就必須上比較敏感、有效地方案，使患者能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)完全緩解，為骨髓移植爭(zhēng)取時(shí)間。但骨髓移植也不是那么容易，主要是沒來源，在加上移植物抗宿主反應(yīng)也不可忽視，可能更快結(jié)束患者生命，所以還是不可輕視。幾乎每天都有2-3個(gè)骨穿，數(shù)目不多，因此動(dòng)手機(jī)會(huì)得自己把握。剛開始只是看，但必須認(rèn)真看，包括每一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)能夠背誦下來時(shí)，動(dòng)手時(shí)機(jī)差不多就來了。查房時(shí)曲雙老師突然對(duì)我說：“今天骨穿,你上!”聽到這有點(diǎn)欣喜，但也有點(diǎn)害怕，畢竟第一次骨穿。寫了這么多骨穿記錄，該會(huì)背了，按照所記憶病程中骨穿記錄步驟，一步步來，當(dāng)骨髓針進(jìn)入骨髓腔，抽取骨髓液時(shí)，我知道第一次骨穿圓滿成功。曲雙老師笑著說“很鎮(zhèn)定”。但卻不知道當(dāng)我脫下手套時(shí)，手上慢慢全部是汗水。有了第一次經(jīng)驗(yàn)，第二例骨穿輕松多了?？戳诉@么多骨穿及自己親手做了2例，感覺中國(guó)人是不是普遍骨質(zhì)疏松，手都還沒用力，骨髓針便進(jìn)入髓腔了。時(shí)間很快，又要出科了，星期六和曲雙老師一起值班，她讓我想想還有什么問題沒搞明白，晚上一起解決。就在那晚上，問了三個(gè)問題，足足用了2個(gè)小時(shí)幫我解釋。當(dāng)下了臨床再回過頭來想想，其實(shí)課本有很多東西都沒吃透，以前就知道怎么去應(yīng)付考試，但是和真正臨床有用的又有差別?？磿?----臨床實(shí)踐------看書，一個(gè)良性循環(huán)必須養(yǎng)成。

4.綜合內(nèi)科

實(shí)習(xí)第三周，綜合內(nèi)科。先介紹下綜合內(nèi)科，之所以稱之為綜合內(nèi)科，因?yàn)樗莻€(gè)雜病區(qū)，大部分病人為急診科轉(zhuǎn)過去，或者各個(gè)科沒床位了轉(zhuǎn)過去，很多病人是發(fā)熱待查，腹痛待查之類，當(dāng)然也有COPD,急性胰腺炎、原醛、心衰等各科的病。真想感嘆句，綜合內(nèi)科醫(yī)生真不好當(dāng)，有點(diǎn)像全科醫(yī)生，診斷就是個(gè)最大問題，雖然有PET-CT，畢竟不是每個(gè)家庭在診斷為“待查”后都能承受得起PET-CT這筆高額費(fèi)用。

這周本來實(shí)習(xí)生就少，再加上五年制一個(gè)同學(xué)出國(guó)了，就剩下我一個(gè)實(shí)習(xí)生了，qod值班，無所謂跟哪個(gè)組了，哪個(gè)老師叫你去干活就得去。干些有意義的雜活還是非常樂意的，最怕的是干些浪費(fèi)時(shí)間又學(xué)不到東西的雜活，比如護(hù)送某某心衰病人前往某某地方做個(gè)某某檢查，寶貴的實(shí)習(xí)時(shí)間就被浪費(fèi)了。但是綜合內(nèi)科還是比較隨便滴，老師很隨和，上班時(shí)竟然都在唱歌，太搞笑了。白天時(shí)間幾乎都浪費(fèi)在干各種各樣的活啦，所以只能趁晚上值班或者晚自習(xí)時(shí)候?yàn)g覽一遍病歷，自己去看病人，這非常好，病人需要醫(yī)生關(guān)心，迫切希望醫(yī)生來看看，我也需要從病人身上尋找體征，一舉兩得何樂而不為。呆了一周，學(xué)會(huì)了怎么忽悠病人，有時(shí)候病人跑來值班室問些與病情相關(guān)的，說實(shí)在話，才剛剛下臨床，只能根據(jù)書本上知識(shí)忽悠一番，特別是看CT片子，這種只可意會(huì)不可言傳的東西，但回來對(duì)下書本，還是八九不離十。特別每當(dāng)病人稱呼“黃醫(yī)生，請(qǐng)幫我看看這個(gè)。。。?！?，就想起我也是一名醫(yī)生，便有一份責(zé)任心，只是前面加個(gè)修飾語“實(shí)習(xí)”。在綜合內(nèi)對(duì)我來說最新穎的就是交班，以前都是一線醫(yī)生交班，綜合內(nèi)是跟班的實(shí)習(xí)生交班，不會(huì)寫怎么辦?問唄，模仿唄，當(dāng)然也要勤快點(diǎn)早點(diǎn)起，看看昨晚又什么重大醫(yī)囑改變，或者去護(hù)士那里打聽下下半夜發(fā)生什么事，再則自己去向一些病危、病重病人面前問候下。護(hù)士們還是很和藹的，好幾次在辦公室寫交班記錄，竟然請(qǐng)我吃夜宵，吃不完了竟然叫我當(dāng)早餐，我都不好意思?？偟膩碚f，雜活很多，氣氛卻很溫馨。

時(shí)刻反思、時(shí)刻總結(jié)也很重要，忽然想起陳剛主任說的一句話：“學(xué)到的都是自己的。欠下來的帳總是要補(bǔ)的。。?！?/p>

5.內(nèi)分泌

這周是實(shí)習(xí)的第一周，被分到內(nèi)分泌，據(jù)傳說是抽簽，也不管是怎么分配啦，跟誰都無所謂，管他男女搭配干活不累。。。其實(shí)想想先輪內(nèi)科也好，病歷病程體格檢查比較嚴(yán)格，以后出去輪也比較好，剛開始有個(gè)嚴(yán)格的老師規(guī)范的指導(dǎo)確實(shí)非常重要。

第一天傻傻的來到內(nèi)分泌，又見到熟悉的林偉老師哈，還有陳剛老師，科秘二話不說就把我分陳剛主任一組了，也好畢竟都被這些老師帶過。直接帶我的是一個(gè)規(guī)培的學(xué)姐，其實(shí)啊說實(shí)話內(nèi)分泌每個(gè)醫(yī)生都可以當(dāng)我的老師，很多人都教過我，規(guī)培的林曉瑾學(xué)姐教我開化驗(yàn)單、寫病程，反正有什么問題幾乎問她，五年制學(xué)姐教我測(cè)血糖，七年制學(xué)姐教我開醫(yī)囑，林偉老師幫我修改病程，謝總及時(shí)糾正我不正確的血壓測(cè)量方法，黃慧彬主任、方濟(jì)醫(yī)生耐心解答我的提問。其實(shí)在內(nèi)分泌讓我最煩的就是頻繁的測(cè)血糖、測(cè)血壓，都快瘋了，五年制學(xué)長(zhǎng)可能他們都比較老油條，早上比較晚去，所以我就得7點(diǎn)半左右到科室，才能在8點(diǎn)查房前把10幾個(gè)血壓量完并登記完。最煩算測(cè)血糖，測(cè)就算了，還要記住什么時(shí)候測(cè)，有時(shí)值班測(cè)個(gè)30幾床。但是想想謝總說的，在測(cè)時(shí)自己思考下血糖為什么波動(dòng)這么大，胰島素用量、進(jìn)食、或者用激素等等，自己判斷怎么處理，再和主任的處理比較下，就能進(jìn)步，就不會(huì)覺得幫老師干雜活，也確實(shí)只有自己親身去監(jiān)測(cè)才知道病人變化。接下來就是寫病程啦，回來聽一群輪外科同學(xué)說寫病程很簡(jiǎn)單滴，其實(shí)剛開始寫都不知道從何寫起，林曉瑾學(xué)姐說：根據(jù)臨床思維，癥狀+體征+輔助檢查=診斷---------》處理，后來想想非常有道理。開化驗(yàn)單也算雜活吧，但是也還好，可以清楚一個(gè)病人為什么會(huì)開這些檢查，不懂問主任唄。起碼有個(gè)印象。值班是個(gè)新鮮的東西，周五晚上第一次值班，是和一個(gè)七年制學(xué)姐一起值班，一邊寫病程，一邊干更種各樣雜活，病人不舒服了拿個(gè)聽診器帶個(gè)氧飽和度儀器及血壓計(jì)去先測(cè)下，聽下，然后回來匯報(bào)下，這就是臨床===到病人床邊，不去看病人，永遠(yuǎn)不知道紫紋是怎么樣，該在哪里看，水牛背可以這么典型，12點(diǎn)多了，雜活都干完了，老總查完房了，去值班室打了個(gè)盹，一個(gè)晚上過了，還好半夜沒什么事。周三，陳剛主任查房，哈，見習(xí)時(shí)候見識(shí)過了。先說下內(nèi)分泌查房的與眾不同，是現(xiàn)在辦公室開好醫(yī)囑，然后去看病人，再修改醫(yī)囑，這樣也有個(gè)好處，不用抱著一堆病歷到處跑。陳剛主任查完就回去示教室給五年制上課。我們就在旁邊旁聽，陳剛主任突然就問我甲亢治療方法、各種方法禁忌癥適應(yīng)癥，我靠，這叫我背書，我確實(shí)看過書，不過就只記得幾點(diǎn)，就回答了幾點(diǎn)，經(jīng)過主任分析下，確實(shí)不用去記，完全可以推導(dǎo)出來，太傻了，況且那么多頁記不住。還有一天主任突然間問我心源性哮喘與支氣管哮喘怎么鑒別?我一下蒙了，怎么內(nèi)分泌問我呼吸科問題，主任說這是考試題目呀。。。被鄙視下哈，不過也不要緊，現(xiàn)在印象很深刻啦，其實(shí)也就像主任說的臨床思維=癥狀+體征+輔助檢查-----診斷----------》治療，題目就是這么答。接著又拿個(gè)沒拿去報(bào)的心電圖讓我看，說說有什么異常，哎，心電圖本來學(xué)得就不好，但也硬著頭皮看啦，本來想說有肺型P波，但是還沒來得及說，主任又開始分析了，原來心電圖是這么分析，突然感覺什么東西從主任嘴里出來都那么簡(jiǎn)單，哎。。。正高-------奮斗的目標(biāo)!

周天又輪到值白班，今天是最忙的一天，但是也是收獲最大的一天，今天新來了三個(gè)病人，哈哈，問病史寫病歷機(jī)會(huì)來了。問完病史，溫博士說去給他描個(gè)心電圖、扎個(gè)血?dú)?，又蒙了，我第一周?shí)習(xí)，我不會(huì)呀。溫博就給我示范下，哈，其實(shí)我是機(jī)器不會(huì)用，連線的理論知識(shí)我還是懂的，雖然我看過學(xué)長(zhǎng)做一次，但是沒看懂，溫博就耐心跟我說要怎么描哈，結(jié)果就描了一個(gè)，哈床邊心電圖算會(huì)啦。。。接下來一個(gè)七年制學(xué)姐問我想不想扎血?dú)?，?dāng)然想啦，能多學(xué)就學(xué)，學(xué)到的都是自己的。但是扎股動(dòng)脈還是有點(diǎn)怕，當(dāng)針從我手上就這么扎下去，什么感覺都沒有,血進(jìn)筒里，這么是這么做了。。。本來5點(diǎn)就值完白班，結(jié)果就學(xué)了這些東西，到六點(diǎn)多才告別學(xué)姐拖著身體回宿舍。下周學(xué)姐去其他科室輪了，不知道又跟誰嘍，明天的事明天再去煩惱哈，兵來將擋水來土掩!謝謝內(nèi)分泌各位老師，謝謝各位學(xué)姐，謝謝學(xué)姐的午餐哈。。。

其實(shí)想學(xué)肯定有很多東西可以學(xué)，看自己主動(dòng)不主動(dòng)，多看、多思考、多問、多實(shí)踐，這就是內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)生活。

在實(shí)習(xí)周記 篇7

這天已經(jīng)是第三周，實(shí)習(xí)周期的三分之一已經(jīng)過去。我對(duì)公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來，我的辦事效率也因此提高不少，因?yàn)槿ヒ粋€(gè)地方找一樣?xùn)|西不用再東找西找東問西問，看來融入環(huán)境對(duì)干好工作是很有幫忙的。

這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負(fù)責(zé)接聽客戶的來電，訂餐，購買辦公用品，兌換零錢，收發(fā)快遞，記錄一些小額的開支，保管一些零錢等等。雖然工作資料沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高不少，帶我的老師高嵐姐姐也教我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫的規(guī)范等等，但并沒有讓我實(shí)際操作，她說下周就應(yīng)能夠帶我跑跑銀行。

在這三周里，每一天我都過得很充實(shí)，因?yàn)槲医佑|的人和事都是學(xué)校里未能接觸過的，我也深深體會(huì)到把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性。只有理論和實(shí)踐相結(jié)合，所學(xué)來的知識(shí)才不是紙上談兵。我相信下一周我會(huì)過得更充實(shí)，也更有好處。

在實(shí)習(xí)周記 篇8

稅務(wù)局規(guī)定每月申報(bào)納稅期限不得超過十日，今天負(fù)責(zé)報(bào)稅的人員教我如何網(wǎng)上報(bào)稅了。看似簡(jiǎn)單倒有點(diǎn)需要耐心去計(jì)算。我們公司是核定征收的小規(guī)模納稅人。隨著這幾年發(fā)展，公司月開的發(fā)票幾乎都超出定額范圍外，這就要求我們這些做財(cái)務(wù)的在報(bào)稅方面認(rèn)真仔細(xì)的做好，當(dāng)然我也只能從頭學(xué)起，畢竟沒有經(jīng)驗(yàn)，登陸選擇網(wǎng)上辦稅，然后點(diǎn)擊納稅申報(bào)，登錄后，開始填寫計(jì)稅依據(jù)一般在沒有超額的情況下每月扣繳的稅額是一樣的，當(dāng)然也有個(gè)別稅種是按季繳納比如：堤防稅分別是在1月、4月、7月、10月申報(bào)繳納的，也有半年繳納一次的比如城鎮(zhèn)土地使用稅分別在4月、7月繳納。若是超額的情況下除了繳納固定每月應(yīng)繳的稅額外，城市維護(hù)建設(shè)稅、地方教育費(fèi)附加、教育費(fèi)附加、印花稅—購銷合同、以及個(gè)人所得稅—利息股息紅利所得均分別按照它們的計(jì)算依據(jù)一一計(jì)算填寫申報(bào)，如未按期申報(bào)繳納的話，將被罰交滯納金。國(guó)稅也一樣，雖不用網(wǎng)上申報(bào)，國(guó)稅局會(huì)自動(dòng)從我單位開戶銀行劃轉(zhuǎn)稅款，但是如果本月超額的話，應(yīng)當(dāng)填寫增值稅納稅申報(bào)表上門申報(bào)。且稅局規(guī)定企業(yè)所得稅從今年起按季繳納。

第五周

逐步適應(yīng)了這里的工作，每天似乎在重復(fù)著做一些事情，可這一切卻仍然對(duì)我充滿了新鮮感。抽憑的時(shí)候，我接觸了大量的記賬憑證和原始憑證，我對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)也得到了進(jìn)一步提高。編表的時(shí)候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越來越快，怪不得別人說在事務(wù)所干上一個(gè)月excel水平提高很多呵！那天，我被經(jīng)理安排到他們廠房去進(jìn)行存貨和固定資產(chǎn)的盤點(diǎn)，當(dāng)時(shí)真的是又害怕又興奮。我害怕我會(huì)做不好，因?yàn)槲覐膩頉]見過別人怎么做，這對(duì)我來講是一個(gè)挑戰(zhàn)；但我我又因?yàn)檫@種挑戰(zhàn)感而興奮。在他們相關(guān)人員的陪同下，我們來到了他們的廠區(qū)。面對(duì)那些我從未見過的機(jī)器設(shè)備，大概我也最多看看上面的標(biāo)簽而已；還有那成堆的產(chǎn)成品，當(dāng)時(shí)我就顧著他們?cè)诟艺f，我真不知道怎么去盤那滿屋堆放的東西。就這么糊里糊涂的盤點(diǎn)完，出來感覺好失敗，感覺都是他們?cè)谡f，他們要是真想掩飾點(diǎn)什么，我根本發(fā)現(xiàn)不了的。也許是第一次做吧，有點(diǎn)緊張哈，不過感覺也就是那么回事。

第六周

前一階段的時(shí)間主要是完善各式各樣的電子表格，主要包括程序表、審定表、明細(xì)表、會(huì)計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)表、財(cái)務(wù)決算表、財(cái)務(wù)報(bào)表附注等。對(duì)前面三張表還是比較熟悉的，至于后面三張我又陷入了緩慢的學(xué)習(xí)狀態(tài)?，F(xiàn)在看來其實(shí)也并不復(fù)雜，只是完成任務(wù)的時(shí)候只顧著做，事先缺少了一些指導(dǎo)與思考，以至于大腦混亂、做事沒有條理?，F(xiàn)在來看這些表格，覺得在質(zhì)量控制上還是有些幫助的。會(huì)計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)主要是通過填列本年和上年的試算平衡表來對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等進(jìn)行審定，最大的優(yōu)勢(shì)在于編制調(diào)整分錄來對(duì)報(bào)表進(jìn)行自動(dòng)調(diào)整，不過感覺該系統(tǒng)在某些方面還不夠智能；財(cái)務(wù)決算表的數(shù)據(jù)其實(shí)是從會(huì)計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)中審定數(shù)中直接獲取的，它是最終附于審計(jì)報(bào)告之后的報(bào)表，財(cái)務(wù)決算表工作簿里面自帶一張審核表，對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表之間的鉤稽關(guān)系進(jìn)行了一次審核；財(cái)務(wù)報(bào)表附注工作簿中主要有財(cái)務(wù)報(bào)表和個(gè)附注項(xiàng)目明細(xì)，工作簿中自帶的審核公式對(duì)表與附注的鉤稽關(guān)系進(jìn)行了很好的自動(dòng)審核。下一階段的工作便是打印整理復(fù)核工作底稿，對(duì)于從來沒有完整接觸過一個(gè)項(xiàng)目的我，這些底稿對(duì)我來講還是充滿了挑戰(zhàn)性。

第七周

似乎我快要適應(yīng)底稿整理的時(shí)候我被派到另外一組臨時(shí)幫忙，這樣我就遇到了我另一位可敬的老師徐征老師。徐征老師的工作風(fēng)格似乎與李慧文老師完全不同，不過我倒不覺得有誰優(yōu)誰劣之分。他們組的外勤還沒出完，相對(duì)而言較忙，她們現(xiàn)在主要在做太平洋機(jī)電這一塊。我們的外勤地點(diǎn)是在太平洋機(jī)電的本部，徐征老師主要讓我完成太平洋機(jī)電下一系列子公司的會(huì)計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)、財(cái)務(wù)決算表以及財(cái)務(wù)報(bào)表附注。由于之前對(duì)于這三張表已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，因此這次做起來比較熟練。和他們的相處覺得也很愉快，我覺得這樣很好，可以與不同的人相處，可以學(xué)習(xí)不同人身上的優(yōu)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)此刻的我已經(jīng)完全適應(yīng)了公司的節(jié)奏，我發(fā)現(xiàn)我真的很喜歡這樣的工作與生活。

在實(shí)習(xí)周記 篇9

公司與國(guó)家信息中心有合作，根據(jù)國(guó)家信息中心提供的一個(gè)被黑網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，系統(tǒng)里每天都會(huì)更新搜集被黑網(wǎng)頁的鏈接，根據(jù)這個(gè)鏈接我們可以找到他的原始網(wǎng)站，再從網(wǎng)站上搜集公司的電話，進(jìn)行撥打，告知對(duì)方網(wǎng)站已存在安全漏洞，已遭病毒攻擊，需要及時(shí)修補(bǔ)，從而希望對(duì)方可以讓我司為其提供這方面的服務(wù)。

電訪中很多網(wǎng)站是外包給網(wǎng)站建設(shè)公司的，原網(wǎng)站企業(yè)老板根本就不懂這方面的技術(shù)，而且說外包公司會(huì)負(fù)責(zé)其網(wǎng)站的安全維護(hù)。另外有些公司負(fù)責(zé)人不相信他們網(wǎng)站已被黑，我們便提供了他們網(wǎng)站被黑鏈接給他們。電訪中遇到的種種我們無法事先想象的問題，我們都會(huì)在事后開會(huì)交流中討論解決方案，以應(yīng)付可能出現(xiàn)的問題。

在實(shí)習(xí)周記 篇10

承接上周的話題，我再一次把話題轉(zhuǎn)移到主管身上。

第一天她還蠻有耐心的教我們工作，第二天就變了個(gè)人似的。

說她教我們工作，其實(shí)她教的只有基本的斟茶倒水，試問誰不會(huì)?該教的不教，琶洲會(huì)館這么大，都不告訴我們應(yīng)該要怎么走，不告訴我們什么叫放行條，不告訴我們壞了的東西要告訴誰，還在我們面前做了不好的示范，我真的很想問一下她，她究竟是誰，為什么可以這么隨便的蓋客人的電話。每一天問這幾樣事情的人加起來大概有100人左右，試問到底是為了誰我們這么緊張的處理每一件事情，還不是為了那個(gè)三流的所謂的主管，得不到表揚(yáng)之余還要被人批評(píng)，而她到底想怎樣?每一天就只知道部長(zhǎng)室，真想問她是不是只有部長(zhǎng)是人?

在實(shí)習(xí)周記 篇11

1周

來到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點(diǎn)拘謹(jǐn)，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的同事。大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。

經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)，感覺很枯燥乏味，因?yàn)閯傞_始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

2周

這周工作依然是打雜，但讓我對(duì)公司的運(yùn)作流程以及業(yè)務(wù)有了一個(gè)整體的了解，因此這一周我們的工作內(nèi)容也有了一個(gè)小變化，除了進(jìn)行簡(jiǎn)單的技術(shù)資料整理， 還有就是如何去做好產(chǎn)品方面的設(shè)計(jì)，雖然剛剛接觸但是我還是有信心的。

在經(jīng)歷了兩周的打雜工作，對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學(xué)到一定的處理事情的發(fā)那個(gè)發(fā)，而且從工作地過程中明白了主動(dòng)出擊的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。

3周

這周開始做產(chǎn)品設(shè)計(jì)，我本來以為就要將具體的尺寸用工具測(cè)量出來，然后通過autocad畫出來就可以了，但是結(jié)果并不是想象中那么簡(jiǎn)單。師傅總是叫我一遍又一遍的檢查畫的圖是否還有其他的錯(cuò)誤。

經(jīng)過幾天的檢查，我開始感覺到一整天坐在電腦面前開始有些疲倦。整天面對(duì)著電腦，看著那枯燥無謂的圖形，我有點(diǎn)開始厭倦了，但是我還是堅(jiān)持著做著，細(xì)心的檢查著。就這樣我熬過了枯燥的一個(gè)星期。

4周

早上起來,來到廠里開始新的工作，將上個(gè)星期的零件圖把他裝配起來，我以為本來是很簡(jiǎn)單的事，不過事實(shí)并不是想象中的那樣的簡(jiǎn)單，在裝配過程中出現(xiàn)了許多問題，這下可把我個(gè)弄葷了，都不知道該從何下手，比如說在裝配的過程中出現(xiàn)尺寸的不一樣，出現(xiàn)很大的間隙等等其他的許多問題。

一時(shí)間看出許多的毛病和錯(cuò)誤，只好在次慢慢的修改，尋找還有沒有其他的錯(cuò)誤。經(jīng)過幾天的奮斗，修改和檢查這個(gè)工作快臨近尾聲了，我總是在希望我的圖不要在出現(xiàn)其他的錯(cuò)誤。這個(gè)星期雖然結(jié)束了，但是我還是有地方值得我去學(xué)習(xí)的，真的是不亦樂乎。

5周

圖是弄好了，接下來是開始進(jìn)行生產(chǎn)，調(diào)試。真是毛病重重，錯(cuò)誤多多啊!產(chǎn)品剛出來進(jìn)行調(diào)試微出現(xiàn)這樣那樣的毛病。后來才清楚知道是怎么一回事。不過通過這件事可以學(xué)到不少在學(xué)校所學(xué)不到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，原來在設(shè)計(jì)繪圖，這個(gè)零件是考慮的并不單單是把圖繪出來，還要了解一些關(guān)于市場(chǎng)方面的信息，比如說價(jià)格，一些常用的毛坯，怎么做起來才方便簡(jiǎn)潔，如何把他設(shè)計(jì)成又好又方便的產(chǎn)品。

今天是元旦，我們放假，公司有晚會(huì)，但是沒什么意思，我在宿舍聽音樂發(fā)呆，突然間想到了我的設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，如果還要考慮在加工過程中出現(xiàn)的誤差，還有一些熱處理方面的知識(shí)等等。如果不想到這些結(jié)果會(huì)是難以想象的，浪費(fèi)時(shí)間上其次的，最重要的是公司經(jīng)濟(jì)的損失。

6周

假期結(jié)束了，一切又回歸了正常。天天做著一樣的事，感覺得無比的枯燥只有自己一個(gè)人坐在電腦面前一整天，只有電腦從早到晚的陪者我，覺得好孤獨(dú)，沒有了以前在學(xué)校的那種歡聲笑語，沒有在學(xué)校的那種輕松悠閑自在了，有的只是空虛和寂寞。有些時(shí)候閑下來就坐在電腦面前發(fā)呆，不知道做什么。

今天的工作依然是繪圖，就這樣一天一天的耗著，感覺除了工作以外，自己的生活中就沒有其他的新鮮的事情，或者是值得人去回憶，留念的了，沒有了色彩斑斕的生活，有的只是枯燥的工作有些時(shí)候都有點(diǎn)沖動(dòng)想不干了，去換換別的工作，想給累積更多的社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但是想了想還沒有那么的沖動(dòng)，還是在原來的地方老實(shí)的呆著。

7周

雖然時(shí)間是過的那么的艱苦，但是還是有快樂的時(shí)光的，昨天我和師傅出去吃飯了，在飯桌上，師傅沒有以前那一臉的嚴(yán)肅，讓我感覺到自己和他們就象兄弟一樣，并沒有那么的陌生。在吃飯的時(shí)候叫我注意一些細(xì)節(jié)方面，并不象在學(xué)校大家在一起吃飯那么的隨便，要有一定的規(guī)矩和禮數(shù)。叫我如何去喝酒，雖然我不會(huì)喝，他們就讓我少喝點(diǎn)，意思一下，教我怎么在這里結(jié)交新朋友，也好為自己以后在社會(huì)混多一條路，多見見世面。

對(duì)于我們剛步入社會(huì)的新大學(xué)生來說無疑是一個(gè)重大的考驗(yàn)，雖然我并不知道怎么去弄，更不知道如何弄好，但是我還是在其中努力的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中的心得。

這些活原來在家里并要自己去做，但我在這里能夠親身的體驗(yàn)到家人的辛苦與勞累。只有自己親身經(jīng)歷，才能深刻體會(huì)。

8周

經(jīng)過了一段時(shí)間的工作，又開始踏上了新的征程，進(jìn)行新的鍛煉。經(jīng)過一段時(shí)間的匆匆忙碌后，終于有了可以閑下來的一點(diǎn)時(shí)間。可以稍微的偷懶一下，好好的享受一下工作之余的快樂。在這以后才上體驗(yàn)生活那種家庭生活的開始，開始我的新的工作：學(xué)習(xí)怎么做好日常生活中的細(xì)事，比如說說是挖排水溝，看似一件簡(jiǎn)單事，但是實(shí)際哂納感做起來就顯得的非常的棘手。

一周的勞累與辛苦使我牢記心理，不過這一周又學(xué)到新的東西，雖然簡(jiǎn)單但是也很容易出錯(cuò)，我和我一個(gè)師傅去澆水泥板，在澆焊一塊鐵架子，放在里面來增加的它的強(qiáng)度，以防被什么大型機(jī)器從上面走的時(shí)候壓壞了，我看著師傅做，便好奇的問你為什么不做成和扳子一樣大的架子呢?師傅起初并沒有告訴我為什么這樣做，我一直帶著這樣的疑問。后來和他一起澆的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，如果和它弄成一樣大的話結(jié)果就放不進(jìn)去，或者說以后弄出來，邊上就會(huì)不平齊，不僅外觀上面不怎么好看，而且有些時(shí)候不注意的話，他人從它旁邊經(jīng)過的會(huì)弄傷其他人。這個(gè)雖然簡(jiǎn)單，也許在書上的時(shí)候大家都會(huì)說，但你一旦在真正實(shí)踐的時(shí)候就會(huì)想不到，只有實(shí)踐了，才能更深的體會(huì)。

9周

時(shí)間過的真是快啊!不知不覺的將近兩個(gè)多月了。對(duì)于剛出學(xué)校的我來說生活的點(diǎn)滴都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，比如說自己的日常生活，從學(xué)校出來了，什么都要靠自己，剛來廠里的時(shí)候，自己連做飯都不怎么會(huì)，有些時(shí)候都煮的不熟，正所謂在家里過慣了那中衣來伸手，反來張口的生活。開始幾次都沒做好，不過后來慢慢的適應(yīng)了，越做越好了，同時(shí)自己也開始慢慢的學(xué)習(xí)做菜了，雖然做的不怎么好，但是自己還是每天堅(jiān)持的去做，相信總有一天會(huì)做好的，正所謂功夫不負(fù)有心人，我堅(jiān)信總有一天會(huì)弄好的。離開了學(xué)校，怎么樣去搞好自己的生活也是一個(gè)重要的過程。也是有很多地方值得自己去學(xué)習(xí)的，生活中處處可以學(xué)習(xí)，只要你去用心。

今天是年前工作的最后一天，大家都很賣力。說說我的感想最深刻的還是交際方面的。象我一個(gè)人在外面，生活確實(shí)不容易。俗話說的好在家靠家人，出門靠朋友。出來交朋友是非常重要的，而看準(zhǔn)人，看好人，交好人是更重要的，在結(jié)交新朋友之前要考慮好這個(gè)人是否值得自己去交，看準(zhǔn)人是交朋友的一個(gè)重要條件，看好人則是交朋友的一個(gè)中心環(huán)節(jié)，交好人則是最簡(jiǎn)單的了。我的公司雖然不怎么大，但是有幾個(gè)人就有幾種不同的社會(huì)形態(tài)。有些時(shí)候我都會(huì)不禁的發(fā)出感慨，也許正因?yàn)樯鐣?huì)上有這些不同的人，不同事，不用的物體才能構(gòu)成這個(gè)復(fù)雜而又無奇不有的社會(huì)。社會(huì)真是讓我感慨萬千，如果說社會(huì)是大海，那我就是一滴水，終究會(huì)隨著時(shí)間的流逝而滾入滔滔的大海隨波逐流。

在實(shí)習(xí)周記 篇12

這一周是在錢高的最后一個(gè)星期了，很多事情都接近了尾聲，大部分同學(xué)都在整理資料，還有在弄主題班會(huì)，我們班級(jí)上周五就把班會(huì)給搞定了，所以這周不是很忙，只是離別的情緒很濃厚。

其實(shí)這周本來我會(huì)很輕松，終于把很多事情搞定了，可以放松放松了，我覺得我是一個(gè)天生勞碌命，參加評(píng)課，幫忙其他同學(xué)做節(jié)目單，做視頻···這周二是很多班級(jí)的主題班會(huì)，當(dāng)然我很興奮去每個(gè)班級(jí)打打醬油，感受每個(gè)班級(jí)主題班會(huì)的氛圍。溜了一圈下來，收獲還是不錯(cuò)的，突然發(fā)現(xiàn)自己班級(jí)的班會(huì)也還是不錯(cuò)的。

這周六就要離開了，離別的味道在空氣里面很重?？粗芏鄬W(xué)生都給他們班級(jí)的實(shí)習(xí)老師寫信，送禮物，我就很羨慕。失落的人總不會(huì)是我一個(gè)人的，于是乎，我們一堆淪落天涯的人混在一起，酸酸的說著我們不羨慕。其實(shí)學(xué)生都還好啦，驚喜總是留在最后的，禮物并不代表什么，淚水才是最珍貴的。不過我還是收到了神秘的禮物，挺開心的。在我們離別的前一晚，我們班級(jí)的學(xué)生偷偷地給我們搞了一個(gè)送別會(huì)，大家齊聲對(duì)我們說：老師，辛苦了。我們每一個(gè)人都有一件特別衣服，上面全是每個(gè)人寫的祝福。第二天早上離開的時(shí)候，班級(jí)里很多同學(xué)都出來送我們，有些女生都哭了，真的很感動(dòng)。

離開的前一天，我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還過來看我們，開展了一個(gè)的實(shí)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)議。我很榮幸代表全體實(shí)習(xí)生作匯報(bào)，可惜，我還是出了一點(diǎn)小錯(cuò)，由于前一秒在自己班里和學(xué)生聊天，下一秒發(fā)現(xiàn)遲到，沖到開會(huì)地點(diǎn)，第一個(gè)就叫我上去匯報(bào)，竟然緊張的話筒聲音都忘弄好了，還好還好，后面就逐漸淡定了，還是不錯(cuò)的。

時(shí)間總是短暫的，實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們得到了難得的歷練，實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也更加深刻地感覺到了書本知識(shí)的重要性。實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶!

真的感謝錢高能夠給我們這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們受益匪淺;感謝錢高的指導(dǎo)老師，愿意晚上趕過來為我們指導(dǎo)上課，愿意孜孜不倦的聽我們每個(gè)人的試講、上課并給我們提供很好的建議;也感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙中來實(shí)習(xí)學(xué)?？赐覀?，給我們帶來了溫暖、關(guān)心與鼓勵(lì)，我們將銘記在心中;感謝我們的帶隊(duì)老師——林國(guó)棟老師八周來的陪伴、指導(dǎo)、關(guān)心。也很感謝身邊同學(xué)的幫助和意見。