教學周記

教學周記優(yōu)選十三篇。

作為一位學生，撰寫周記是非常普遍的做法。寫周記可以培養(yǎng)我們的自我反思和自我審查的能力。那么，一個值得搜索的周記具備怎樣的特點呢？在這里，您可以獲取與“教學周記”相關(guān)的一些有益信息。如果您想全面了解這個話題，請繼續(xù)往下閱讀！

教學周記(篇1)

新的一周又開始了，新的工作也開始了，這周一開始一切工作都進入正常軌道，學生的學習常規(guī)，量化也已開始。量化分幾個方面：一是早操，二是宿舍衛(wèi)生，三是教室衛(wèi)生，四是衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，五是靜樓。本周每天早上我都和學生一起跑早操，一是為了自己鍛煉身體，二是監(jiān)督學生盡早步入正規(guī)，加強早操的質(zhì)量。宿舍衛(wèi)生實行輪流值日，責任負責制，這是既提高了學生的責任意識，客觀上也起到了量化的作用。

在教學上，我逐漸地能調(diào)起課堂氣氛，在講授中能進行與學生的雙向交流，鼓勵他們敢于提出問題，敢于挑戰(zhàn)新知識，想方設(shè)法調(diào)動學生的學習興趣。同時也加大了對作業(yè)的要求，一是要及時完成，二是要認真規(guī)范完成，三是要做好錯題訂正

在班級管理上，制訂了責任明確的班規(guī)班記，以及處罰條例，以書面的形式嚴格要求學生，同時嚴于律己，以身作則，要求學生做到的，自己首先做到，為全班同學樹立起好的榜樣，本著嚴慈相濟的原則對待學生，恩威并用，獎罰分明。

教學周記(篇2)

本周是新學期的第一周，也是我教學生涯的第一周，面對新的學校，新的教室，新的學生，心里充滿了新鮮感。由于我是今年剛畢業(yè)分配參加工作的新教師，對教學工作和班級管理工作可以說都必須從零開始，這同時也是我踏上社會的第一步。

好的開端是成功的一半，對于每一個新教師來說對自己的工作都充滿了無比的熱情，從新生報到那天起，便開始表現(xiàn)出對教育事業(yè)無比的忠誠。我堅信有付出總有回報，只有對自己的本職工作盡心盡力了，才能做出非凡的成績來。

先說說教學方面吧，我自認為我不是教學的料，作為一名教師，首先必須得寫一手好字，而我的板書簡直是不值一提，這是我不適合教學的最主要因素，其次我不善于與學生進行交流，盡管知道多與學生交流將會給自己的工作帶來很多方便，但總是交流不得法，總是不能得到學生的理解。再次，我語言表達能力不過關(guān)，在講課的時候有很多地方講解不夠清楚，這也許是經(jīng)驗不足的緣故吧！

再談一下班級管理工作，由于是第一次帶班主任，對班級管理工作最頭痛，一個周下來，我還沒認識幾個學生，新生一開始，事情又太多太雜，找不到頭緒，一方面處理好班內(nèi)事務(wù)，另一方面還要招待不少學生家長，還有代課老師、各個學科之間。主要事情有：排位，住宿問題，成績單問題，值日分工，班干部，課代表的選舉等等工作，還有其他的活動如領(lǐng)課本，領(lǐng)作業(yè)紙等。

這個周可以說是忙的焦頭爛額，片刻不得休息，經(jīng)常晚上加班批改作業(yè)，寫教案，做題。但從另一個方面來說，我覺得過得很充實，比在大學里整天無所事事要強的多。

教學周記(篇3)

20xx年x月27日下午第二節(jié)課，我很榮幸的參加了東海二中骨干教師示范課活動，我上的是高中歷史必修Ⅲ專題三第二課時《新文化運動》一課，一節(jié)課下來，感受頗多，反思如下：

一、教學設(shè)計反思：

1.關(guān)于本節(jié)課的主線索。我覺得新課程的一個突出亮點是在教材的編寫上：用更加準確、精練、通俗易懂的詞語來編寫課本的目錄、大小標題。所以教師授課時如能把課本的目錄、大小標題或歷史概念講清楚講透徹，有助于學生對課本知識的理解和掌握?；谶@樣的認識，《新文化運動》一課我主要的上課思路就是圍繞著解讀新文化運動這個標題來展開，也就是要讓學生理解：首先它是一場文化運動同時又是一場新的文化運動;其次它新在哪些方面;再次這些方面怎么樣新最后分析出現(xiàn)這些新的原因。

2.關(guān)于本節(jié)課幾個環(huán)節(jié)的處理

1)、導入問題。通過課件展示一組圖片:北大校園、《青年雜志》封面、陳獨秀、李大釗、胡適、蔡元培、魯迅等新文化運動闖將的照片，在引導學生回憶已有知識的基礎(chǔ)上，對圖片歷史進行簡介，由此導入新課。

2)、前后呼應(yīng)問題。我覺得前后呼應(yīng)對一節(jié)課是比較重要的。因此這節(jié)課我在兩個地方設(shè)計了前后呼應(yīng)。一是開頭和結(jié)尾都用一組圖片來呼應(yīng);二是問題新文化運動新在哪些方面和課后問題測一測，你對新的了解來呼應(yīng)，同時也希望通過這個呼應(yīng)來進行課堂小節(jié)。

3)相關(guān)問題的點撥比較恰當。在《新文化運動》的教學中，我主要使用了材料教學的方式來突破重難點。選取的材料，注重典型性與趣味性，即說明了問題，又通過生動有趣的材料激發(fā)了學生積極性。

4)、關(guān)于課堂內(nèi)容的展開。本節(jié)課我的思路是圍繞著新字來展開教學的，同時為了讓學生能夠理解本節(jié)課的內(nèi)容，我主要是運用了材料來進行教學，通過引導學生讀懂讀透材料，從而掌握本節(jié)課的內(nèi)容。在分析新文化運動的局限性時，我還運用了一段視屏來進行教學，主要目的是想通過日本對待東西方文化的態(tài)度來反思我們對待東西方文化的態(tài)度。

二、教學后的反思

這節(jié)課總體來說，我覺得基本達到了教學目標，但也有一些地方不夠理想，課后進行了反思，總結(jié)如下：

1.關(guān)于課程適合對象問題。有些問題的設(shè)計和要求超出了高一學生的能力要求，比如課程設(shè)計時想運用社會存在對社會意識的決定原理來說明新文化運動的原因，社會意識對社會存在的反作用原理來分析新文化運動的影響。可是由于高二學生對于此原理不甚了解，自己上課時對這一原理分析的又不夠形象、透徹，所以沒有達到應(yīng)有的效果。

2.關(guān)于課堂提問的問題。這節(jié)課的上課思路主要是采用借助材料來使學生分析結(jié)論的方法，整節(jié)課上下來之后自我覺得設(shè)問太多，這樣就會導致因為時間關(guān)系而留給學生思考的時間就少了一些，提問的學生范圍就不夠廣，學生的主體作用、參于程度很難得到充分的發(fā)揮。

3.對于課堂設(shè)計和上課的一些環(huán)節(jié)處理不是很恰當。如測一測，你對新的了解這個環(huán)節(jié)，幻燈片給出了中外史上帶有新字的七個歷史概念，本來課堂設(shè)計時想達到的目的一是讓學生重視對歷史概念的解讀，二是想達到再次突出新文化運動的新以達到課堂小節(jié)的目的，可是在實施的過程中有點處理不當，前面的幾個新花的時間多了一些，以致于由于時間關(guān)系本節(jié)課的主題新文化運動的新所給的時間太少了。事后想想前面幾個新應(yīng)當不要展開，只是幻燈片展出就行了，而把主要精力用在新文化運動的新，這樣一來就可以既達到了課堂小結(jié)的目的，同時又使主題更加突出了。

4.語言不夠精練，表情不夠豐富。在準備新文化運動這節(jié)課時，我查找了一些網(wǎng)上的資料，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課的資料和課件太多。所以我希望用一條和別人不一樣的思路來進行教學設(shè)計，課后自我覺得教學思路還是比較新穎的，知識和能力也能夠得到較好的落實，可是由于自己語言和表情的缺陷，自己的教學設(shè)計沒有達到應(yīng)有的效果。

總之，本節(jié)課雖有成功之亮點、特色，但仍需改進與提升，希望通過自己的認真反思能夠使自己在教學水平上有一個更大的突破。

教學周記(篇4)

不足之處：

1、評價激勵不夠。這篇教學設(shè)計中教師的激勵性語言很少，這樣會導致課教研專區(qū)全新登場教學設(shè)計 教學方法 課題研究 教育論文 日常工作我的教學反思堂氣氛不活躍，學生對自己的定位不明確，會影響這節(jié)課的教學效果。

2、對合作學習實效性的思考不夠。從以往的課堂中我們發(fā)現(xiàn)：面對好玩的東西，組內(nèi)同學，特別是男同學，時常爭先恐后的去搶，而對于做記錄這樣的差事則不愿意去做，在探究中他們不會合作或不合

作，往往忽略了自己的“對本組探究活動應(yīng)負的責任”。 從而造成學生探究效率低下。 課堂教學歷來被稱為“遺憾的藝術(shù)”，每位教師都會有這樣的教學體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病;下課結(jié)束，教學設(shè)計的疏漏之處不找自見。教學反思就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進入更優(yōu)化的教學狀態(tài)，使學生得到更充分的發(fā)展。既是教學過程的一個必要環(huán)節(jié)，是提高教學效益的重要途徑，又是教師積累教學經(jīng)驗的有效方法。不斷進行教學反思，可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓，及時發(fā)現(xiàn)新問題，激發(fā)教師把教學實踐提升到新的高度，實現(xiàn)教師的自我超越。

教學周記(篇5)

明天是期待已久的校外敎學終于臨了,大家懷抱著希望,準備迎接一個快樂的程.

到了學校先打掃打掃完就在教室等,八點了,在瓣公室前集合，準備上車

在上車了我們看了游覽車安全宣傳,還看狗狗猩猩大冒險，吃同學的糖果,我們過了公路，過好幾個彎，終于看到海,到了休息站下車上廁所，拍照然后上車，第一站三仙臺下車集合,后來就跟老師走橋了很久,海大家忍不住想要下去玩,老師問三位神仙的名子第一位是呂洞賓、李鐵拐、藍彩禾這三位神仙呀!答對了可以去玩水有同學捉到寄居蟹、找到貝殼,到了十一點半我們吃午飯吃完飯就集合,準備出發(fā)到第二站.

第二站到了海生館有姐姐幫我們介紹先到樓上看到水族箱里有小魚,還有很大的水族箱有海龜慢慢的游,我們還摸蛇和蜥蜴的身體很好摸粗粗的身體,蜥蜴的尾巴刺刺的,然后前面有溫泉魚，它可以幫我們?nèi)サ羰稚系募毦?，感覺癢癢的。

之后我們告別了解說員大姐姐和大哥哥，回公車，大家似乎意猶未盡，但這也沒辦法呀。

校外教學真是棒，不但讓我們增廣見聞，還過了快樂的一天。下次有機會還可以在去。又很好玩又有趣。

教學周記(篇6)

這則詩化的童話的主題是希望學生把握“愛”的主題，把愛給身邊需要幫助的人們，提升自己的生命價值。我在教學中重點放在對盲孩子發(fā)生變化的原因的探究，以及從影子最終得到生命這一結(jié)局的安排的啟示上，進而全面深入地把握主題。讓學生在情感上產(chǎn)生遷移，能夠感同身受、推己及人，真正把這種愛變成愿意幫助弱小人群的動力。是比較滿意的一課。

本堂課我的教學設(shè)計思路是很清晰的，主要是以盲孩子的心情變化為主線來組織課堂教學的，采用的方式是朗讀和品讀。盲孩子的心情變化經(jīng)歷了由寂寞---快樂----孤獨-----驚喜四個變化，所以我的課堂教學也分為四大板塊，但是在課堂最后我卻少了一步課堂小結(jié)。沒有小結(jié)，這四個板塊似乎仍然是割裂的。所以小結(jié)很重要，他就像一根繩索能夠?qū)⒄n堂板塊串聯(lián)起來形成一個整體，使課堂更加完整。這一點值得我在今后的教學中引起注意，應(yīng)該重視小結(jié)在課堂教學中的作用。

教學周記(篇7)

四月二十九日是我們期待很久的校外教學日，我等了好久，終于到了，當天早上，我很早就起床，媽媽幫我換上一件我最愛穿的運動服裝，我?guī)еb滿零食的背包到了學校，就坐上漂亮的游覽車出發(fā)了。

我們第一站先到七股鹽山，小玉姐姐帶我們?nèi)ッ}巴，體驗摸鹽巴的感覺，老師也幫我們照相，我做出V的手勢，小玉姐姐看了笑的很開心。然后，我們就上車往第二站的頑皮世界出發(fā)了。

在車上大家邊喝飲料邊聊天，不知不覺就到頑皮世界了，老師帶我們園區(qū)里面參觀，路兩旁的動物好像很歡迎我們的到來，讓我覺得很開心。我們一邊看著有趣的動物一邊吃著美味可口的點心，真是一大享受阿！

時間過的很快，到我們回家的時候了，我期待下次扔有機會再來玩一次。

教學周記(篇8)

我6:40分就起床了,因為今天是一個特別日子~校外教學日(老鍋農(nóng)場),我7:20到達學校,王品禾同學說:我等你好久了,你怎么現(xiàn)在才來?且大部分的同學都到了,7:30準時出發(fā),沒有同學遲到,大家都帶著興奮又期待的心情,坐上游覽車出發(fā)啰!!

游覽車很快就上了高速公路,在車上看了《長江七號》的影片,雖然看過很多次,還是挺有趣的!!沿途中我望著窗外,看見了各種顏色樹,還有成群結(jié)隊飛翔的鳥,及棉花糖形狀的云飄在藍藍的天空里,還有來來回回的車輛,真是美麗的風景!!

很快得到達目的地,我看到一輛綠色酷炫的敞篷車,奔馳而過,之后我們便進入老鍋農(nóng)場,有服務(wù)人員來帶領(lǐng)我們參觀,并解說:適合做米粉的原因?是因為這里一面靠海,三面環(huán)山,所以海風吹進來會在山里環(huán)繞,不會吹出去,所以風特別大!

之后我們先去DIY客家菜包及紅龜粿,制作時要注意~有一定的份量,同學們都很認真在學習,但王品禾因為蘿卜絲放太多,反而讓客家菜包破了一個小洞,我的有順利完成,真有趣!!接著去看爆米香的制作方式,從白米到香噴噴的爆米香,會膨脹20倍,我還有親自體驗把它碾平的感覺,還蠻好玩的!到了中午,吃美味的米粉湯,無限量供應(yīng),但我吃兩碗,就滿足了!接下來是DIY米粉,一人有5包成品,但我遺失了一包,但還是很開心喔!

最后到了回學校的時候,我們依依不舍的離開了老鍋農(nóng)場,坐上了游覽車,車上撥放著~功夫熊貓的影片,但我一點都沒看到,因為我太累了,一路睡回,真是一個美好的校外教學!

教學周記(篇9)

思想品德教學實習周記

作為一名思想品德專業(yè)的學生，我很幸運地參加了在學校開展的實習活動。實習的過程中，我深刻地體會到了思想品德教育的重要性和實際意義，也加深了我對這一領(lǐng)域的了解與認識。

在實習的第一天，我來到一所初中，和一位優(yōu)秀的思想品德教師共同授課。教室內(nèi)環(huán)境整潔明亮，教學設(shè)備齊備。我們開始了課程前的準備工作，我起初有些緊張，不知道該做什么。但是，那位老師耐心地給我指導，告訴我該如何布置課堂，如何準備課件材料。同時，她向我展示了她的教學方式和方法，帶領(lǐng)我梳理了思想品德教育的相關(guān)理論。這些理論對我深入了解教材，把握學生心理活動，培養(yǎng)合格公民素養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在課堂上，我看到了老師們?nèi)绾瓮ㄟ^引導學生自己發(fā)掘問題、發(fā)現(xiàn)解決問題的策略，從而啟迪他們的思想。在活動中，我看到了學生們的臉上洋溢著激動人心的笑容，他們充滿熱情地參與其中，表現(xiàn)出非常積極的態(tài)度。更為重要的是，他們肆無忌憚地表達出自己的內(nèi)心感受和思考，讓我看到了他們真正的個性和態(tài)度。這種互動，讓我深深感受到了思想品德教育的魅力，明白了其對未來公民素養(yǎng)的培養(yǎng)意義。

實習中，我還參與了一些教學評估和研究活動。我們分析了學生不同層次的思想品德水平，找出了問題所在，并提出了改進措施。在研究中，我還了解到了更多的思想品德教育熱點話題，如青少年網(wǎng)絡(luò)安全、情感健康等。通過這些對話題的深入學習，我發(fā)現(xiàn)思想品德教育是非常綜合的，需要多方面的資源支持。

總體來說，這次實習增強了我對思想品德教育的認識和志向，也為我未來的決策和方向選擇提供了重要經(jīng)驗。我深知，思想品德教育是社會文化傳承的重要一環(huán)，必須不斷探索創(chuàng)新，推進適應(yīng)社會和人民群眾需求的發(fā)展。我希望未來能夠在實際工作中貢獻自己的力量，用自己的智慧和才能，讓更多的人受益?！八枷肫返陆虒W實習周記”是我對此次實習收獲的簡單紀錄，我相信，這是我人生旅途中的一個重要節(jié)點，將有效地推動我的成長與發(fā)展。

教學周記(篇10)

打開手機，微信上有消息未讀，顯示“有人@我”，點開一看上面寫著“星期四上午前兩節(jié)課有特派名師來聽課，請自行調(diào)課”，教學反思周記。

就這樣，我的第二次公開課就要到來了，恰逢這周的英語教研組組內(nèi)聽課活動是由我們初二英語教研組承擔，于是二者合而為一，所以這次來聽課的老師不僅有當?shù)氐倪M修學校的特派名師，還有我們學校初一至初三全體英語教研組的老師們。因此我也是十分忐忑，雖然在頂崗實習的初期也就是三月份的時候進行過一次公開課，但那時的我也是才剛剛開始講課，對我的要求會稍微降低一些，而現(xiàn)在我實習已經(jīng)將要二個月了，自己對自己的要求會變高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望讓老師看到自己的進步。于是接到這個消息之后，便開始忙碌的準備著。

在第一次公開課上，我展現(xiàn)的是一個單元第一課時的新授課，講授的課型是聽說課，教學反思《教學反思周記》。而這次我準備的是閱讀課，培養(yǎng)學生的英語閱讀能力。定好課型后，我便開始悉心準備并設(shè)計各個環(huán)節(jié)，從導入到結(jié)束每個環(huán)節(jié)都是改了又改，指導老師也是在一旁給我提建議，指出我的不足，于是我又將環(huán)節(jié)進行調(diào)整了，課件也是改到直到滿意為止。

一切準備就緒，我的第二次公開課就這樣開始了。這次站在講臺上，并沒有像第一次那樣緊張的小情緒，而是比較自然地進行授課，45分鐘仿佛是一瞬間就結(jié)束，相比第一次公開課，這次整節(jié)課還算流暢的進行，各個環(huán)節(jié)也比較好地展現(xiàn)出來了。

講課結(jié)束后，我們便來到小會議室進行評課。老師首先肯定了我的進步，課堂用語更加熟練的掌握了，課堂進行的比較順利，導入簡潔明確。其次也指出了我的不足，首先是我的語速較快，課容量較大，銜接應(yīng)做到更自然流暢。其次，課堂應(yīng)該更多的交給學生而不是自己一味的講，各個任務(wù)指令還應(yīng)該更準確。此外，課堂的重點應(yīng)該更突出，要著重強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容等等。

每一次的評課，都讓我受益匪淺，收獲頗豐。從備課上來說，原本以為自己容易駕馭的閱讀課，實際操作起來并不是那么容易。在學校的理論課上，我們每個課型的過程都十分熟悉，而在實際授課過程中，需要我們結(jié)合學生的學習情況重新排定。有經(jīng)驗的指導老師在看我的課件和設(shè)計思路時，總能一語中的地指出我的不足。在授課過程中，總會發(fā)生一些意想不到的為題，這時候應(yīng)該鎮(zhèn)定靈活應(yīng)變。通過特派名師的指導，我也認識到自己的不足，講課時語速較快，指令要更簡潔明了，課堂要多交給學生，重點要更加突出。這一次的聽課活動，是對我這個兩個月來教學的檢測，更是為我指明進步的方向。今后，我會更加努力，嚴格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的教師。

教學周記(篇11)

在辦公室和同事聊學生的時候，“學生拖欠或不做作業(yè)”這個話題似乎常出現(xiàn)在我們的談話之中。大家交流著學生不做作業(yè)的原因，商討著改變這一不良習慣的策略。

每星期我會發(fā)一張英語家庭作業(yè)反饋表，要求學生把每天的家庭作業(yè)抄在紙條上，完成后讓家長檢查并簽字。我會隨時抽查反饋表，看是否完成家作。周三我對學生的作業(yè)反饋表進行例行檢查。當我走到某個同學面前時，我發(fā)現(xiàn)平時活潑好動的她，今天怎么顯得如此緊張。我讀懂了他的眼神：肯定沒完成作業(yè)。我的臉一下子拉長了，非常的生氣，表現(xiàn)這么好的學生居然沒做作業(yè)。正當我想要破口大罵她時，我看到她眼里的淚花，在眼眶里打轉(zhuǎn)。就在剎那間，我突然想起了一則故事：有一位少年潛進公寓，正要偷竊時，突然發(fā)現(xiàn)一個病中的女孩躺在床上。那女孩面對小偷，沒有驚慌，而是用友善的態(tài)度微笑的問小偷是否走錯了門，并和他親切地交談。這個病中的女孩善待了這個入盜者，維護了這個小偷的自尊。后來這位少年經(jīng)過努力，成為了一個公司的經(jīng)理。想到這個故事，我憤怒的表情頓時被微笑所代替。我問道：“你是不是生病了，沒辦法完成作業(yè)？還是你忘了帶？”他點了點頭，顫抖著說：“老師，我明天帶來行嗎？”我點了點頭說：“當然可以?！?/p>

第二天，他面帶微笑地跑到辦公室，高興地說：“老師，我的作業(yè)?！蔽铱粗淖鳂I(yè)，心想：他是什么原因沒及時交作業(yè)，都已經(jīng)不重要了。重要的是他認識了錯誤并及時改正。我很高興，因為我善待了學生的一次錯誤，維護了學生的自尊。這個事告誡我：我面對的是一群純潔、活潑的生命，應(yīng)時時刻刻做個教育教學的有心人。

教學周記(篇12)

初中數(shù)學教學反思周記

數(shù)學周記怎么寫?寫什么?當我向?qū)W生布置這項作業(yè)時，學生一臉茫然，覺得不可思議。也難怪，寫文章是語文老師的事，哪有數(shù)學老師布置的?慢慢來吧!于是我對學生說，不難，給你們個模式，套著寫就可以了。

1.這星期學了哪些數(shù)學知識?

2.我學得比較好的有哪些內(nèi)容?

3.我還有哪些地方不怎么理解?

4.我在數(shù)學學習過程中哪些方面表現(xiàn)比較好?

5.下星期我有什么打算?

數(shù)學周記交上來了，學生都按照格式寫了，如：

這星期學了簡易方程(二)里的列方程解應(yīng)用題，例1和例2。我學得比較好的是對這兩類應(yīng)用題我能自己分析題里的相等關(guān)系。但有的時候我兩類應(yīng)用題會混淆。在學習過程中表現(xiàn)好的地方有：做作業(yè)整潔，正確率高。下星期我要爭取多發(fā)言，有不理解的地方及時問老師。

雖然學生的數(shù)學周記寫得很簡單，但學生畢竟對自己一周數(shù)學學習情況做了回顧與反思。好的開端是成功的一半，數(shù)學周記就這樣成了學生每周必做的一項作業(yè)。

堅持了幾個星期，學生寫數(shù)學周記逐漸成了習慣。我覺得時機成熟了，需要對學生撰寫的數(shù)學周記的內(nèi)容再次進行引導，增加自我剖析的深度。這時，一篇數(shù)學周記的結(jié)束語引起了我的注意：

陸老師，每周的數(shù)學周記差不多都是這么寫的，簡直千篇一律。說實在話，我覺得可以把周記分成三大類：一是系統(tǒng)地整理所學的知識;二是難題錯題自我解析;三是反思一周的學習表現(xiàn);還可以作為老師和學生交流的方式。

這次真的是出乎我的意料，我當即批語：你和老師想到一起去了，老師采納你的建議。

于是，我給學生上了一堂數(shù)學周記寫作指導課，引導學生可以從以下幾方面內(nèi)容撰寫數(shù)學周記，而不必面面俱到。

1.梳理一周學到的知識。這一周主要學了什么?是用什么方法獲得的?與以往學過的哪些內(nèi)容有聯(lián)系?可以解決哪些實際問題?我學得怎么樣?

2.解題方法、策略的反思。針對某一問題展開，展現(xiàn)你的思維過程。你是怎樣來解決這個問題的?還有其他方法嗎?用哪種方法解決是最好的?

3.錯題追因分析。這星期我錯了哪些題目?為什么錯?自己出道類似的題解答一下。

4.學習情感態(tài)度的反思。這一周哪堂課我對自己的表現(xiàn)最滿意?哪次最不滿意?為什么?從學習興趣、態(tài)度、習慣和與同學老師的合作幾方面展開。

5.對自己后續(xù)學習的計劃。一周數(shù)學學習過程的收獲對今后學習有什么啟示?還存在的問題怎么解決?

初中數(shù)學教學反思周記

長期以來，對教師教學的要求強調(diào)領(lǐng)會教學大綱、駕馭教材較多，因此教師鉆研教材多，研究教法多，而研究學生思維活動較少，因而選擇適合學生認知過程的教法也少。學生對知識的獲得一般都要經(jīng)過主動探究，小組合作，主動建構(gòu)過程。在新課程背景下，如何讓感到數(shù)學好學，把學數(shù)學當成一種樂趣，真正做初中數(shù)學的小主人。然后有計劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導學生掌握各種學習方法。使我們的學生能夠主動地、獨立地學習，達到新課程要求標準。具體數(shù)學學習方法的指導是長期艱巨的任務(wù)，抓好學法指導對今后的學習會起到至關(guān)重要的作用。主要從以下幾個方面來談一談。

一、引導學生預(yù)習，細心讀教材培養(yǎng)學生的自學能力

學生往往不善于預(yù)習，也不知道預(yù)習起什么作用，預(yù)習僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在指導學生預(yù)習時應(yīng)要求學生做到：新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課堂的學習效率，尋求正確的學習方法。預(yù)習前教師先布置預(yù)習提綱，使學生有的放矢。實踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習習慣，能使學生變被動學習為主動學習，同時能逐漸培養(yǎng)學生的自學能力。

二、加強互助學習，共同提高

教師在教學中要注意培養(yǎng)差生的自信心外，更應(yīng)該充分利用優(yōu)等生這個教育資源，進行好生差生配對，這也是合作學習的一種方式，它從以人為本的理念出發(fā)，關(guān)注了差生的發(fā)展，構(gòu)建了團結(jié)，合作共同發(fā)展的良好的，和諧的學習環(huán)境。同時它也彌補了教師課后輔導時間不足的缺陷。

三、課內(nèi)重視聽講，培養(yǎng)學生的思維能力

初中新生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應(yīng)，顧此失彼、精力分散，使聽課效率下降。因此,上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復(fù)習不留疑點。

四、指導學生思考

數(shù)學學習是學習者在原有數(shù)學認知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，通過新舊知識之間的聯(lián)系，形成新的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)的過程。由于這種工作最終必須由每個學習者相對獨立地完成。因此，在教學過程中老師對學生要進行思法指導，教師應(yīng)著力于以下幾點：使學生達到融會貫通的境界。在思維方法指導時，應(yīng)使學生注意：多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;

五、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。

要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，但不是爛做搞題海戰(zhàn)術(shù)，熟悉掌握各種題型的解題思路。學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。

六、指導學生記憶。

教學生如何克服遺忘，以科學的方法記憶數(shù)學知識，對學生來說是很有益處的。初中新生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不能適應(yīng)初中學生的新要求。

因此，重視對學生進行記憶方法指導，這是初中數(shù)學教學的必然要求。

初中數(shù)學教學反思周記

一星期的工作結(jié)束了，伴隨著本周工作的結(jié)束，我的感受頗多，現(xiàn)列舉幾點：

1、在教學工作中，真正做到了鉆研教材，弄清每課中的重難點，結(jié)合教學中的重難點來設(shè)計練習題，從而真正做到有講有練。在金老師夜班工作時，設(shè)計一些中等難度的練習題讓孩子來做，第二天批閱后講解，學生對知識的掌握得到了進一步的提高。

2、在夜班工作中，對每一件小事都當作大事來辦，就像校長常說的：“學校無小事，處處是教育?！钡拇_，當老師把這件事重視起來了，孩子也對每一件事都上心了，真正做到事半功倍。

3、在班級管理上，仍然有做得不夠好的地方。我們班學生普遍比較淘氣，話比較多，今后要繼續(xù)在行為習慣的養(yǎng)成方面繼續(xù)加強，盡量讓學生用最短的時間養(yǎng)成一個較良好的習慣。

4、我自身的習慣養(yǎng)成上，最重要的是不能懶，眼到，手到，同時也要心到，這樣每件事才能做好，希望自己成為一個勤快的人，不懶惰，不虛度光陰，每一天都要過得有意義!

以上就是我對自己近日工作的簡單總結(jié)和反思，如若有比較淺薄之處，還望領(lǐng)導多多批評指正

教學周記(篇13)

第一篇

英語教學反思周記 緊張忙祿的一周過去了，本周本人已經(jīng)按備課設(shè)想完成預(yù)定的教學任務(wù)。學生整體掌握效果一般。在教法方面，在3+4英語教學模式的指導下，教法靈活有效，學生學習熱情高漲。但是學生在口語方面略顯薄弱，還需下大力氣訓練。在學法指導方面，我在學生預(yù)習、復(fù)習方法指導上到位，但學生幫扶互助小組的作用發(fā)揮還不夠，還需加強組織引導，使其發(fā)揮更大更有效的作用。從本周日常教學工作中的點點滴滴，總結(jié)以下幾點反思： 反思一、應(yīng)靠持續(xù)不斷的語言知識，而不是靠"玩"來培養(yǎng)學生持久的學習興趣。 小學英語教學是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為小學生學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助小學生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機會，提高學生的語音和語調(diào)。在英語學習中，聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學習能力，也難減輕學習負擔。所以小學生還是應(yīng)當認真進行語言學習。 反思二、作為小學英語教師的我們應(yīng)有發(fā)展意識，不應(yīng)固步自封，要加強學習，要用更新更好更有效的教法來組織教學。 隨著時代的進步，社會的發(fā)展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封，不求進取，那么不但自己的語言知識很快陳舊落伍，而且會誤人子弟，被時代所淘汰。我們一定要加強學習研究、不能單拼經(jīng)驗教學。

如果讓我進行教學重建，我想實施以下幾點更好的策略：

1、加強感知訓練。讓學生根據(jù)音樂、錄音、動畫、電影等感知模仿訓練。

2、加強課外指導，充分發(fā)揮幫扶互助小組的作用。

第二篇

這周英語課最重要的內(nèi)容就是定于從句。說實話，我自己在高中的時候這一部分學得也是一知半解，稀里糊涂的?？蛇@回我得給學生講啊，自己要是還搞不明白，必定把學生也搞迷糊了。所以，在上一周我就已經(jīng)開始準備第四單元的語法項目了。我看了血多語法書、練習冊，總算徹底搞明白了。接下來更重要的就是如何用簡明易懂的方式傳授給學生，讓他們也能明白。我在網(wǎng)上下載了很多可見，把多個課件里我認為有價值的部分摘出來，制作了一個屬于我的語法教學可見。我利用圖表、箭頭、圖片等形式將定于從句的要點呈現(xiàn)出來，給出了練習和例句直貼學生生活。例如：Lady Gaga is a singer. She wears strange clothes.轉(zhuǎn)變成定于從句機就是Lady Gaga who wears strange clothes is a singer. 同時還在旁邊配上一張她穿著奇裝異服的照片，讓學生更加直觀地體會句子。學生經(jīng)過前面的學習，能夠很流利地說出這個句子。這樣枯燥的語法項目，由于觸碰到了學生的興趣點，就變得有趣起來了。興趣是最好的老師，有了興趣，再難的entire也能攻克，再復(fù)雜的知識也能掌握。

我還深刻地記得我的高中老師是怎么講定語從句的：解釋語法規(guī)則、無數(shù)例句、無數(shù)練習、睡到無數(shù)、最后我們腦子里還是沒數(shù)，弄不明白定于從句到底是怎么回事。所以我覺得我講決不能像他一樣。事實上，我也做到了。這幾節(jié)語法課沒人睡覺，大家精神都和集中，甚至比平常還要認真、活躍，記憶也很深刻。所以說，教無定法，學無定法，只要用心就會有更好的辦法。

第三篇

一周很快又過去了。這周三個班的教學進度一樣，教學的內(nèi)容是從21課到24課。與以前相比本周的新授內(nèi)容比較多，講四課的內(nèi)容是在計劃之外。但是一星期過去感覺學生學習的效果還不錯。在教學中又發(fā)現(xiàn)了一下需要注意的幾點。

一、保證課堂紀律是保證課進度的前提

以前也注意過課堂紀律的重要性，本以為自己維持的`課堂秩序已經(jīng)很不錯，但是周二下午的第三節(jié)課，指導老師去聽我的課并幫我管了一下課堂的紀律。在老師余威的震懾下，第四節(jié)課也非常順利，本來比其他兩個半慢一個課時的三班，一下子也趕上了進度。通過這件事我仔細思考了一下，我不能用自己的固有的心態(tài)去看學生。老師要用發(fā)展的眼光看待學生。當然也要不斷地努力讓課堂紀律變得越來越好，去挖掘?qū)W生更多的潛能。

二、采用多種方式靈活教學

四年級的學生處于活潑好動的年紀而且注意力集中地時間較短，作為老師就要想辦法吸引學生的注意力。在學習24課story time這一部分時，學生表現(xiàn)出厭倦的狀態(tài)。此時看著學生們厭倦中帶著的疲憊，作為劉老師真是不狠心把知識繼續(xù)灌輸給她們。于是想其它的辦法解決，很快我又想到了新的方法，分小組來學習。學完后表演這個故事，最后由大家選出演的好的組，獎勵自制的折紙。已宣布這種方式大家都積極學習，而那些不想學習的同學也由其他的帶著學起來，同樣經(jīng)過兩課時的學習，同學們在快樂中掌握了這個故事和許多知識。甚至有一部分同學已經(jīng)把自己的角色的句子背了下來。通過這次教學設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)老師也需要具有創(chuàng)新精神，要往自己的教學中注入一些鮮活的東西來抓住同學們的注意力。

三、小學教學中的被動學習

這星期在學習新知識時帶同學們回憶舊知識。發(fā)現(xiàn)大部分同學已經(jīng)把前兩個單元的單詞忘記了。小學生的學習多事被動的在學校需要老師的監(jiān)督，在家需要家長的監(jiān)督。他們一般不會自己去復(fù)習前面學過的知識，更不會自己制定一個復(fù)習計劃，這星期四年級英語結(jié)課了。通過這周的觀察我更加認識到了制定一個詳細的復(fù)習計劃的重要性。接下來的兩周讓他們進一步鞏固先前學的知識。

這周我們結(jié)課了，看著這本書和就好像在看著自己這學期教學之路。有失意，也有收獲。接下啊來的兩周希望通過復(fù)習讓孩子們的英語能有所進步。

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中國夢周記優(yōu)選十三篇

如何在周記中把自己的生活全部寫出來呢？寫作是敘事完之后再加入感情佐料，年少的我們通常都喜歡寫周記。幼兒教師教育網(wǎng)小編搜集了一些相關(guān)的內(nèi)容“中國夢周記”，以下是本文的參考信息供您查考！

中國夢周記 篇1

曾經(jīng)，我有一個夢想成為一名記者，電視屏幕上大記者們采訪大牌明星；能走到受災(zāi)第一線，及時報道；還可以走進百姓生活，親身體驗！多么令人羨慕??！這個暑假可算圓了我一小部分夢。

很幸運，通過選拔我有了上為期兩周的小記者班的資格，但最終能否進入少年通訊社還有一場嚴峻地考驗，所以我十分珍惜上課的機會。

在這次記者班中，我走進了少年宮進行實地觀察，尋找新聞線索，進行采訪。

我發(fā)現(xiàn)，在一處噴水池中多名孩子在嬉水。水池旁豎立著一塊寫有景觀噴水，禁止玩耍的警示牌，而家長卻視而不見還鼓勵孩子入池玩耍。

在課堂中，老師讓我們采訪家長時要學會察言觀色，要接觸不太熟悉的人，進行對話。就在噴水池附近，蹲著一位中年婦女正在給孩子擦一身的水。我興沖沖地跑過去很有禮貌地問道：阿姨，我能采訪您一下嗎？阿姨漫不經(jīng)心地撇了我一眼：小妹妹，我們趕著上課沒時間！遭到拒絕后，我吐吐舌頭說了一句：對不起，打擾了。

有了上一次的經(jīng)驗，我又重新尋找目標。樹蔭下，一位年輕媽媽進入了我的視線，她一頭利落的短發(fā)下面有著一雙溫柔的大眼睛。于是，我走到她面前略帶羞澀，小聲地說道：阿姨，您好！愿意接受我的采訪嗎？阿姨笑瞇瞇地點點頭。我懸著的心，終于放下了。阿姨，那個景觀噴水池里有許多小孩子在玩耍，對于這件事您怎么看？阿姨很認真地回答了我的提問，我迅速的把它記錄在本子上。經(jīng)過簡短地采訪后，我又重拾了自信。接二連三，找了幾位家長接受了我的采訪。一些家長表示：夏天實在太熱了，沖個水消消暑，也蠻好的。

原來我們身邊可以尋找到許多新聞，我們通過報道可以發(fā)表各自的觀點。

最后，我順利通過了考試，成為少年通訊社的一名小記者。開闊眼界，交流體驗，獨立思考，實踐鍛煉，我想這就是當小記者的樂趣吧！

中國夢周記 篇2

同學們，你們的理想是什么呢？或許你想當一名人民警察，保護人民的安全；或許你相當一名教師，給更多的孩子們傳授知識；又或許你會想當一名救死扶傷的醫(yī)生，讓更多的人不再害怕病魔。而我的理想則是當一名探索宇宙的宇航員，去探索宇宙的更多的奧秘。

小時候，從懂事起，我對所有飛行的東西非常感興趣，火箭剪紙我更是樣樣精通，剪飛機，宇宙飛船和類似的東西，我立刻就精神煥發(fā)，認認真真，專心致志的剪起來，外面任何動靜都無發(fā)引起我的注意，一眨眼，一個多小時的時間過去了，在我手中的宇宙飛船仿佛是一件精致的工藝品，他像我的寶貝似的，我發(fā)誓要當一名宇航員，它載著我小小的夢。我天天看著他，如珍寶一般，別人更是不許碰。有一次，媽媽不小心把它弄到地上踩了一腳，頓時成了稀巴爛，我傷心了許多天也沒從悲傷中走出來。

等我大一點的時候，就知道xx年是個值得中國人民紀念的一年因為楊利偉叔叔通過層層篩選終于成為了中國第一名能登上太空的宇航員。是他讓中國載人航天技術(shù)更進了一步。

體力和耐力是宇航員必不可少的基本素質(zhì)，為了能在將來符合宇航員的體能，現(xiàn)在的我一定要每天堅持鍛煉，隨時加強我的運動量，這樣才能使我擁有充實的體力和耐力。同時，淵博的知識更是必備的條件，所以，我一定要好好學習！

今后，我上課一定會好好聽老師講課、好好學習，同時不斷的探索新知。我一定會更努力去鍛煉出強壯的體魄的，帶著豐富的知識和強健的體魄登上那既令人向往又神秘的太空。

中國夢周記 篇3

砰砰下令槍打響了，劉翔用沙僧教的雄鷹展翅挎過了那一個又一個柵欄，美國的選手也不甘示弱，一把沖上前超過了劉翔，可是，他的體力已經(jīng)消耗過多了。而劉翔卻保存了體力，因為他知道最后的沖刺才是最重要的，況且他還有秘密絕招。終于到了沖刺的路段了，劉翔使出沙僧師父的秘密絕招一飛沖天直奔終點線。贏了，贏了。劉翔取得了冠軍。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣鬧鐘聲把我從美夢中驚醒。我翻身起床，推開窗戶，望著東方冉冉升起來的朝陽，默默地對自己說：xx年8月8日快到了，我堅信，當神州體育健兒齊聚北京的時候，我一定能看到他們的精彩表演。愿北京奧運會圓滿成功！

中國夢周記 篇4

五千年的民族魂，生生不息；一代一代的炎黃子孫，風雨前行；揮汗水灑熱血，為國強盛；一人夢是民族夢，是中國夢，中國崛起！

遙看歷史長河，載著興衰榮辱，奔流東去；聆聽時代的號角，吹響復(fù)興強盛的民族之音，響徹云霄。輝煌的xx年已經(jīng)悄然離去，嶄新的xx年早已春臨大地。作為炎黃子孫，我為中華民族所取得的偉大成就而感到自豪和驕傲；作為中國的青少年，作為國家的希望，我的心中更懷有不曾改變的夢想。我的夢是民族夢，是中國夢，愿中國更加興旺，強大；愿人民更加和諧共處，把中國這個大花園創(chuàng)建成一個人人夢幻的世外桃園。泱泱五千年的東方大國，孕育了偉大的中華民族，創(chuàng)造了不朽的大河文明。我們都應(yīng)以這些偉大的成就而感到自豪和驕傲。泰山的奇絕壯美，長江黃河的奔騰千里，江南塞北的萬千景色，橫亙?nèi)f里的長城昭示著民族的氣魄。博大精深的浩浩文學顯現(xiàn)出中華民族的骨骼。憶往昔，崢嶸歲月，看而今，滄海桑田。伴隨著改革的腳步，幾十年來中國發(fā)生了翻天覆地的變化。今天的中國經(jīng)濟迅速發(fā)展，人民的生化水平顯著提高。神九直上蒼穹，蛟龍深潛萬丈。偉大的成就令我們欣喜而自豪，我們正沿著正確的道路，向著我們共同的夢想奮然前行。天下興亡，匹夫有責，少年強則國強！作為一名高中生和一位中國公民，我們要明白身上所肩負的社會責任和歷史使命。面對著中國與世界發(fā)生的廣泛而深刻的變革。我們要順應(yīng)時代的潮流。把我們個人的理想和國家民族的前途命運緊緊相連。加強修養(yǎng)，磨練意志，陶冶情操，全面提高自己的素質(zhì)。我們要努力學習，用豐富的知識，先進的理論武裝自己，鍛煉自己的綜合能力，成為大可用于國家的棟梁之才，讓自己的青春價值得以展現(xiàn)，讓自己的熱血為國家和民族燃燒?；ㄩ_四季添春色，潮涌九州競風流。使命光榮，任重道遠，為了我們的祖國，為了實現(xiàn)國家的繁榮富強，讓我們擔起自己的重任，在追求理想的道路上，在為了國家奮斗之中，激揚我們無限的青春年華！

中國夢周記 篇5

現(xiàn)在放飛和平鴿。隨著主席的聲音，和平鴿騰空而起。我們早已坐在電視機前。因為我們家的人很多，我的視線全被擋住了，我索性站了起來，腳踩沙發(fā)，手拿遙控器，激動地喊著：中國隊，加油，奧運會，萬歲。

好，請足球隊員入場，只見各國隊員陸陸續(xù)續(xù)列隊入場，形成了一個鐵三角，中國運動員身穿藍色運動服，運動服上印著一條深紅色的龍，上面寫著四個大字龍的傳人，一個字，帥。比賽開始了，中國隊首先來了一個出其不意，球直奔對方的球門。好我大喊一聲，不愧是龍的傳人。中國隊又來了一個倒掛金鉤，耶，進了。在旁的觀眾高呼起來，高呼聲頓時像一片驚濤大浪傳入了我的耳朵。有的高喊中國隊，萬歲。有的用力揮展著自己手中的五星紅旗和五環(huán)旗，有的舉著牌子，高聲吶喊：加油。我們也為他們歡呼：萬歲。

好，NBA閃亮登場。場內(nèi)頓時傳來陣陣悅耳的加油聲：姚明，加油，飛龍隊，加油。

隨著裁判的介紹，我們知道了，中國的飛龍隊保持著攻無不克，戰(zhàn)無不勝的豐功偉績，而美國的獵豹隊也小有名氣。由于飛龍隊隊員的密切配合，飛龍隊猶如猛龍入海，連進三球，姚明又以倒掛金鉤連進兩球，引來了觀眾的陣陣歡呼聲。最后飛龍隊以9比4戰(zhàn)勝獵豹隊。我們也情不自禁地歡呼起來：耶，耶。

接下來，我最喜歡的項目開始了，那就是障礙跑一千米。因為在那里，我能看到劉翔那優(yōu)美的挎欄動作和奮力沖刺的瞬間。

中國夢周記 篇6

美麗中國我的中國夢

我的夢想多如繁星：我曾想當精確無比的數(shù)學家，想當能創(chuàng)造出史無前例的發(fā)明家，想當自由遨游在太空的宇航員在無數(shù)顆閃爍的繁星中，其中最為耀眼的就是想當一名遠近聞名的畫家。

從幼兒園開始，我就對畫畫獨有情鐘。在白紙上畫高大茂密的森林，畫我風景秀麗的故鄉(xiāng)，畫我國的首都美麗動人的北京隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，條條寬闊的馬路上出現(xiàn)了成群結(jié)隊的汽車，一座座工廠拔地而起大半個中國開始籠罩在霧霾之中，成千上萬的人變成了蒙面大俠，影響了學生的學習和人們的生活。于是，我在畫雄偉的北京城時，在北京城的外圍畫了許許多多的參天大樹，青翠欲滴的小樹和密密麻麻的灌木叢。突然間想起：科學老師說一盆吊蘭能凈化十平方米的空氣，我又舞動畫筆，在馬路旁、小區(qū)里、陽臺上添加了許多凈化仙子吊蘭。我希望我畫的吊蘭能使北京的空氣更加的清新。

我十分希望我的畫能變成現(xiàn)實，我要呼吁人們開始行動起來。讓我們首都的天氣一天比一天清新，不再出現(xiàn)霧霾天氣，不再出現(xiàn)沙塵暴，讓我們祖國的天空一天比一天藍，人們的生活一天比一天美好。

有志者事竟成，只要堅持就能成功。我相信：只要努力學習，那在無數(shù)閃爍的繁星中，我將是最耀眼的那一顆。

中國夢周記 篇7

1949年，在天安門城樓上，禮炮齊鳴，歡呼聲劃破蒼穹。因為從今天開始，一個嶄新的國家誕生了！

我們每個人都有夢想，因為它像一對不停前進的翅膀，讓我們努力去實現(xiàn)自己的夢想，做個有夢想的人。

作為如今科學社會的一份子，毋庸置疑的是，科技發(fā)展是十分重要的，以前我國發(fā)射過神舟、嫦娥，前進的足跡已深深烙在中華子女的心中，他們是我們的驕傲！

所謂的國家，意思就是，有國才有家，而每一個小家又成就了大家！

每一個小家的幸福，離不開共產(chǎn)黨的努力，是他們圓了我們一個又一個的夢，給我們的生活增添了一道光彩！

我天天在想是不是每個人都有自己的夢想呢？我想，看來是的。

這幾十年來的變化，爺爺這輩最有體會的。從種國家的田地到擁有自己的田地，從耕牛到拖拉機，從紅磚到高樓大廈，每當爺爺談起這些，爺爺臉上不由自主地流露出幸福的微笑。

中國夢并不是一句話，而是我們青少年的行動與付出。不畏艱難，迎難而上是我們首先要做的。生活就像逆水行舟一樣不進則退，需要我們克服重重困難。在競爭中學會迎難而上，在逆境中學會堅持不懈，在困難中學會頑強拼搏，在誘惑中學會克制自己，在險境中學會斗智斗勇，不放棄，不退縮。

我想要什么？我們想要什么？中國想要什么？我要有一個夢，我們要有一個夢，中國要有一個夢。只有這樣執(zhí)著、希望、責任、民族才會與我們同在，與中國同在，與世界同在！這個夢或大或小，但只要我們齊心，一切都不會枉然，相信在未來這些夢想會逐步成為現(xiàn)實。

中國夢周記 篇8

中國是世界文明古國之一，中國歷史源遠流長。作為一名中國人，我感到非常自豪。

中華民族五千年的文明史，造就了輝煌燦爛、博大精深的民族文化。中國自古以來都夢想著和平，現(xiàn)在我們又有了一個民族復(fù)興的強大夢想。

夢想是我們前進的動力，給我們明確奮斗的方向。我們是中國未來的希望，從小就應(yīng)該給自己一個夢想。

我夢想成為一名作家，像冰心奶奶一樣令人佩服的女作家，用我的心、我的情、我的筆記錄下人間酸甜苦辣，感悟幸福，體會快樂。

我夢想成為一名畫家，用五彩的畫筆，畫出一幅幅動人的畫面。我要贊美我的祖國，將祖國美好的河山躍然紙上。

我夢想成為一名乒乓球世界冠軍，成為像鄧亞萍、張怡寧、丁寧一樣的人，站在最高領(lǐng)獎臺上，唱響中國的國歌，升起中國的國旗，讓世界因我而驕傲。

我的夢想還有很多，但僅有夢想是不夠的，我們還要有行動，還要有堅定不移的信念。從今天開始，從現(xiàn)在開始，讓我們一起努力吧！

中國夢周記 篇9

中國夢，祖國母親的夢，它承載了太多我們的期望。每一個人都有或簡單而踏實、或遙遠而富足的夢，我們每一天都用它鞭策自己，不斷豐富自己的人生。它飄渺、美好，而它對于我們自身的意義也并非是一成不變的。兒時的夢，天真、單純，大膽而又美好，似空中鴻毛，無多少重量。因而可以自由飛、自在遙。時光匆匆如流水，因為長大了，所以明白了肩上的責任與應(yīng)有的擔當。我們懷揣著各自的夢想前行，也許笨拙、也許沉重，但每一次向前邁動著的步伐都顯得格外努力和堅定。我堅信，終會有一天，它可以站在最高點俯瞰一切，領(lǐng)略屬于它自己的那片風景。

我的夢，我的中國夢，是一個充滿愛的天堂。每一個生命都可以得到尊重，每一個人都能在充滿溫暖的道路上前行，實現(xiàn)自己的夢想。少年智，則國智。少年強，則國強。我們是中國未來的前行軍，為了她，我們應(yīng)該時刻充滿力量！既然前人們可以讓中國在充滿硝煙和炮火的戰(zhàn)爭中得以重生，那生活在新世紀的我們又憑什么不相信自己可以讓她一步步走向無人企及的巔峰？！

我的夢，我的中國夢，是一個充滿自由的樂土。每一個人都能快樂的生活、自由的飛翔，每一個人都能珍惜每一次機會的青睞，珍惜每一次秒鐘的滴答，用自己的青春詮釋自由的夢，用青春讓夢想燃燒激情。

我的夢，我的中國夢，像肆意盛開的鮮花，在我的血液里流淌，自由去愛，自由去綻放！

中國夢周記 篇10

在當今知識日新月異的時代背景下，我們教師必須與時俱進，具有終身學習不懈追求的意識。爭做一名有追求的教師，要求我們教師及時更新自己的教學觀念，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)，樹立科學的學生發(fā)展觀。這就要求教師不停地學習，不斷地實踐，不懈地追求，努力讓自己成為一名學習型、研究型的教師。

三、爭做一名有學識的教師。

教師只有不斷地完善、充實自己的知識儲備，才能更有效地引導、啟發(fā)學生的創(chuàng)新活動；教師只有不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。教學過程中，教師不但要教授知識，還要考慮如何提高教學效率，如何激發(fā)學生的學習潛能。認真上課，積極總結(jié)，并堅持寫好反思文章，將自己的教學觀點和經(jīng)驗形成文字，在反思中成長，在反思中提升能力。

總之，作為一名年輕教師，在工作中，要做吃苦耐勞的先行者，要做身先士卒的學習者，要做教育教學探究的實踐者，要做深受學生歡迎的教育者。愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

中國夢周記 篇11

翻開中國的歷史，我們無一不對古老的中華民族感到驕傲。那一串串的科技之光在全世界的各個角落熠熠發(fā)光。中國的火藥、指南針、造紙術(shù)以及印刷術(shù)遠揚四方，有著輝煌的文明。

而如今，和我們生活息息相關(guān)的汽車、家電等電子產(chǎn)品的核心技術(shù)卻依賴于其他國家，如果我們國家研發(fā)、掌握高端技術(shù)，擁有世界最先進的科技，那時我們就能很自信地走在世界前沿。

東、南海之紛端至今爭執(zhí)不下，假如我們高科技的軍事武器比其他國家先進，部分零部件不再使用別國的技術(shù)，只有我們軍事科技真正強大了，他們才不會對我們國家狂妄地叫囂。

我們國家也是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)人口達7億人，占產(chǎn)業(yè)總?cè)丝诘?0。1%。如果我們利用科技種地，全部采用機械化種植，甚至達到高產(chǎn)量高產(chǎn)出時，這樣我們中國的糧食就不需要靠進口來解決民眾的溫飽問題。

我的夢想雖說任重而道遠，作為中華兒女，我會腳踏實地地把知識學好，發(fā)奮圖強，不斷地朝著我的夢想靠近。

中國夢周記 篇12

鳥兒因為有了夢想，能在天空和白云之間翱翔，魚兒因為有了夢想，能在大海更深處漫游。我的夢想是當一名優(yōu)秀的醫(yī)院院長。

如果我當上了院長，我會讓我的醫(yī)院變得既溫馨又舒暢，沒有吵雜聲，醫(yī)護人員面帶笑容，個個精力充沛，熱情洋溢，同時提高醫(yī)護人員的個人素質(zhì)，與病人自然溝通，和諧相處，不發(fā)生任何醫(yī)患糾紛。

我當上了院長，我會擴大醫(yī)院的規(guī)模，接受更多的患者，不至于老沒有病床，如果我當上了院長，我還可以做更多有意義的事，比如設(shè)計一些機器人來給病人講故事，做一些日?，嵤?，緩解病人的壓力。

如果我當上了院長，我要實現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)部改革，徹底廢除賣藥養(yǎng)院的模式，要重視人才，培養(yǎng)人才，提高醫(yī)護人員的技術(shù)能力為醫(yī)院創(chuàng)收，為民造福。

如果我的愿望實現(xiàn)了，我院醫(yī)療機械設(shè)備要全部更新，做任何檢查一步到位，再不讓患者花更多的冤枉錢，讓每一位患者看的起病，看放心病，用我的誠心去回報社會。

這就是我的夢想！有了夢想才能快樂成長，同學們我的夢想很簡單吧！你呢！

中國夢周記 篇13

今年是中華人民共和國成立70周年，在10月1日這個具有紀念意義的日子，我們應(yīng)當深深地感謝我們的祖國母親，感謝偉大的共產(chǎn)黨，感謝為了我們美好明天而戰(zhàn)斗在前線的中國人民解放軍人們。在這個70年中，中華人民共和國從一個一下被侵略、瓜分的弱國到一個經(jīng)濟發(fā)達的世界強國，這個偉大的變化是多么令人自豪，就今而言，沒有哪一個民族、哪一個國家能像我們今天的中華民族、中華人民共和國一樣，在這短短的70周年里完完全全、徹徹底底地改變了自己的命運，并且在國際上產(chǎn)生了一定的影響。

xx年11月29日，習近平總書記和其他中央領(lǐng)導同志來到國家博物館，參觀大型展覽《復(fù)興之路》并發(fā)表重要講話，習近平總書記深情闡釋了中華民族偉大復(fù)興的中國夢，這也是中國首次出現(xiàn)了中國夢的概念。至此，中國的發(fā)展又進入更新的一個階段。中華民族不僅僅是富起來了，而真正意義上的強起來了，我們成功成為世界上的超極大國之一，這一切，都離不開偉大的無產(chǎn)階級革命家們?yōu)榱酥袊鴫?，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而付出的不懈努力。美好中國，正是這千千萬萬的革命家們，用生命和汗水一點一滴建議而成的。

再看看路上的文明標語，這一字一句、一撇一捺都是故事啊。不知是多少人冒著嚴寒酷暑，才譜寫成這一道道美麗的篇幅，這是中國夢之歌啊，是我中華的象征啊！中國，不負禮儀之邦的聲譽??！看，中華大地內(nèi)日漸增多的綠化，不正是我們在實現(xiàn)富國夢想的結(jié)果嗎？

中國人民是偉大的人民，在偉大的中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，我們會實現(xiàn)偉大的中國夢，譜寫時代的新篇章！

周記(優(yōu)選十篇)

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學習工作目標。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？小編現(xiàn)在向你推薦周記(優(yōu)選十篇)，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

周記【篇1】

我盼望了好久的寒假終于到了，在這個寒假里發(fā)生了許多的趣事。

我和媽媽學習包餃子。我，我們家雖然在南方，但是我很愛吃餃子，所以媽媽決定滿足我的愿望，包餃子。餃子皮是圓的，看著還挺大的，我在心里默默的覺得我一定是可以把餃子包好的。媽媽準備的餃子餡是白菜加肉，和玉米肉餡，這兩種我都非常的愛吃。開始包的時候，我信心滿滿的動手了。先是把餃子餡放在餃子皮上面，剛開始的時候我放一點點，覺得有點少，又加了一點，就這樣放了一點又一點，包的時候我就發(fā)現(xiàn)根本就包不住，害得我又用了一張皮來挽救。但是這樣包了兩張餃子皮的餃子就變得很丑，在包下一個的時候，我就吸取了教訓，只放了一點點餡，但是這樣包出來的餃子就軟趴趴的，一點也不好看。媽媽看著我的餃子直樂。

最后還是媽媽來教的我，雖然最后我包的餃子還是沒有很好看的，但是我還是覺得包餃子很有趣。

周記【篇2】

我門一家還有爸爸的朋友們一起自駕到浙江奉化玩。

我們在奉化漁民家租了一條漁船由漁民帶我們一起去捕魚。出海捕魚，過來一回漁民癮。由于每年這個時候是禁漁期，我們就租了兩條綁在一起的小漁船，在離港灣不遠的地方捕魚。船工放下了網(wǎng)，大約半小時后，網(wǎng)拉上來了，我就急匆匆地沖上去觀看戰(zhàn)果，我迫不及待地就上去撿梳子蟹，把蟹放在水盆了，然后交個船工，他們把蟹現(xiàn)煮給我們吃。見他們直接用海水洗手洗蟹，我想“多不衛(wèi)生啊，肯定不好吃?！钡侵蠛煤?，我們一嘗味道卻非常鮮美。比我們在海鮮店吃的味道強百倍，原汁原味、既鮮又香。蟹還沒吃完，第二網(wǎng)又拉上來了，這次比上一網(wǎng)更要豐富，多了一些外形包了一層殼，殼上還長滿了像刺一樣的小圓球。我滿臉疑惑地問船長：“這個是刺猬嗎？”船夫笑嘻嘻地回答說：“這是海膽，在城里你們沒見過吧。”這時我才恍然大悟。我爸爸真有好奇心，他居然想看看躲在殼里的寄居蟹，高高地舉起一塊木板，猛地砸下去，第一次把它砸飛了，第二次因用力過猛砸碎了。第三網(wǎng)，除了捕到梳子蟹外，還有滑溜溜的海鰻，也就是我們最大的收獲了……

等船開到岸邊的時候，我們都吃飽喝足了，我還把這次出海捕魚的經(jīng)歷拍了許多照片，開學后跟同學們一起分享。

周記【篇3】

這周同桌有了紅眼病，前天沒上學，這天還沒有完全好就上學了，眼睛紅紅的。

她剛回來的時候，大家都很驚訝、尤其我。我不敢望她也叫她別望我，我還問其他同學她好了沒有，他們都說：“還沒有，不信你看”。我不敢看，之后，C悄悄地對我說：“你不要說她了。”我立即合嘴了，想想倒也就是，她就是我朋友，還就是C深明大義。然后我就回到座位里。之后，我看了她幾眼，第一次看得不太清楚，覺得沒有啊。第二次、第三次看時覺得她的眼睛真的就是紅紅的，還沒好啊。上了幾節(jié)課，我就忘了她有紅眼病，還和她十分親密，趴在她那里、問她數(shù)學。本來人家說：“人家有紅眼病不要碰她東西，否則會傳染的”我還和她用同一支涂果液、尺子啊，我還想給一張紙她擦擦眼睛然后給我擦一擦看怎樣。

放學以后，我和PT下樓梯，他很大驚小怪的，叫我別碰她、說我和同桌靠得那么近，叫我回家消毒，不要傳染給她。q同學也叫我別碰她，其實他們就是在跟我開玩笑啦。

我聽了他們說紅眼病又要隔離、又不能上學、眼睛又很痛……他們說得好恐怖，我害怕極了。放學回家后我就立刻拿眼水出來滴、滴了好幾次，還喝了涼茶。

說句真心話：其實，我也挺怕紅眼病降臨到自己身上的，我在乎和她之間的友誼，因為在那個班里，唯獨我和她一齊堅持學習、患難與共。我才會忘掉她有紅眼病會傳染給我。但愿紅眼病不要降臨到我身上了。

周記【篇4】

今天可真沒事做呀！爸爸這兒沒有什么好玩的，甚至連本適合我的書都沒有，因為全是爸爸的有關(guān)工作的書。唉，真無聊呀！也許我該考慮要回家了，可是，真不想自己獨自一人坐車回家，因為來來回回都要坐好幾趟車。我需要先坐314路車到達西站，再乘車去寧鄉(xiāng)老站，再乘車去南站，再乘車去……差不多要兩個鐘頭左右，兩個鐘頭似乎太長，而且一路上是自己一個人，非常孤獨。如果在老爸這看電視，還可以看兩個鐘頭呢！還可以在爸爸的電腦上玩撲克牌……

不想了，去對面超市買些零食來吃吧！

我買了袋醬芒果，話梅，QQ糖，還賣了一根旺旺碎冰冰和一瓶旺仔飲料。嗯……一共是2.3+1.9+2.2+0.5+2=8.9元！可以大吃特吃咯。出了超市門，又看見那邊有個水果店，便又買了3個大大的桃子，要三元錢。

進入大樓的電梯上后，按了“21”，20秒左右便到了21樓，到了屋子門前，打開了鎖，進入屋子，將零食全攤在床上，又拿了一個桃子去洗了。打開電視機，看了起來，又打開易拉罐，各種零食都開袋，還真好！

嘴里是甜甜的！

周記【篇5】

秋節(jié)是一個全家團圓的日子。這個中秋節(jié)正好趕上爸爸上班。

中秋節(jié)一早，爸爸上班去了，我和媽媽拎著月餅去了外婆家。外婆給我們準備了好多好吃的：甜而潤的蘆粟，糯而香的桂花糖藕，鮮而補的老鴨湯。當然少不了過中秋必備的月餅。

當我吃著這些美味可口的菜肴時，我突然想到，爸爸在單位那么辛苦地工作，他現(xiàn)在吃什么呀？我立刻起身到廚房間拿了幾個保鮮袋，從菜碗里把每個菜都夾了一些放在袋子里，大家不解地看著我。

外公摸摸我的頭說：“里面還有，慢慢吃?！倍鴭寢寗t臉色一沉：“你這是干嘛呀？好好吃！”我把手里的袋子在他們面前晃了晃，不服氣地說：“這是給我爸爸的?！贝蠹蚁仁且汇?，而后不約而同地笑了。外婆一邊往袋子里夾鴨腿，一邊開心地說：“我們都不如你想得周到，真懂事！”帶著這些我用心給爸爸預(yù)留的美食，我和媽媽乘車回到了家。

這一天雖然很累，但我和媽媽還是等到9點多，辛苦一天的爸爸吃著我特地從外婆家?guī)Щ貋淼牟?，笑得像朵花一樣。當我們?nèi)易陉柵_上一邊賞月，一邊分享月餅時，不一會兒爸爸就靠在椅背上睡著了。

這時，天空中的月亮被薄云悄悄遮住了，皎潔的月光變?nèi)岷土耍⑽⒌那镲L吹拂著，仿佛不忍打擾爸爸想讓他好好休息。雖然這個中秋我們?nèi)揖墼谝黄鸬臅r間很短，但我還是很開心。

周記【篇6】

中秋節(jié)到了，吃月餅的時候也就到了。來到超市，架子上的月餅琳瑯滿目，一盒盒月餅包裝精美，包裝上印著著許多漂亮的圖案和文字，如嫦娥奔月，如吉祥如意等等。月餅的種類很多，有冰皮月餅，有蛋黃蓮蓉月餅，有水果月餅……讓人看了直流口水。看到這些月餅，我想到了一個故事……

那是我第一次吃月餅。當時，我還不知道月餅是吃的點心，以為是一個玩具，所以當我接過爸爸給我的一個棕色的月餅時，非常好奇，小心翼翼地拿在手上左看右看。月餅圓圓的，上面刻著美麗的圖案和”吉祥如意“四個字。哦，這月餅是是跟爸爸的印章一樣，可以蓋出漂亮的圖案呢？我忍不住自己的好奇心，進了房間，拿了爸爸平常蓋印章的印油，然后把月餅壓在上面，月餅變扁了，我想，月餅怎么真么軟？不理他，繼續(xù)。我又拿了一張紙，把月餅壓在上面，有一些碎粒掉在了紙上，但是圖片還是有模有樣。我興奮地拿著蓋了印泥的紙片給爸爸看。爸爸笑了，說：”兒子，怎么做的??？“

我自豪地說：”爸爸，我用你給我的月餅印的，圖案好看嗎？“

爸爸大吃一驚，說：”兒子，把月餅給我看看?！?/p>

我回了房間，拿了月餅給爸爸看。棕色的月餅沾滿了藍色的印泥，已經(jīng)變形了，兩側(cè)還可以看到幾個清晰的指印。

爸爸拉著我苦笑不得，說：”兒子，月餅是拿來吃的.，不是用來蓋印章的！“

”啊？“我的臉上充滿了驚訝……

如今，我已經(jīng)慢慢長大了，拿月餅當印章的傻事我再也不會做了，只是每當中秋來臨吃月餅時，童年就又浮現(xiàn)在心頭。

周記【篇7】

今周，我學了一個很大的質(zhì)量單位，那就是噸。我回家時問媽媽說噸有多重，媽媽說大約有40個我那么重。我問爸爸1噸=多少千克，爸爸說1000千克=1噸。我想1000千克很大，1噸一定很大。我跑去問老師，1噸大不大。老師說大！跟我想的一樣，1噸果然很大，以后我一定要認真學習更大的單位。

在第二單元里，我學會了怎么計算萬以內(nèi)的加法和減法。比如：在寫豎式的過程中，注意數(shù)位要對齊，不要忘了橫式上寫上答案，橫線要用尺子畫，不要把加法看成減法，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進1.哪一位上的數(shù)不夠減就要向前一位借十。

另外在這一單元，我還學會了演算。比如:媽媽給我買了一件衣服和一雙運動鞋，一件衣服135元，一雙運動鞋48元。媽媽給收錢的阿姨200元，阿姨找給媽媽17元，找的錢對不對呢?通過演算沒問題，你看，數(shù)學在生活中的用途也相當大吧！我一定要好好學數(shù)學。

周記【篇8】

經(jīng)過一周的實習，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，也逐漸學會了如何去處理一些突發(fā)事件。比如在接到一些投訴電話的時候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進行前期的一個簡單處理等等。

經(jīng)過幾天下來，從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。相信大家剛開始實習的時候，都做過類似復(fù)印打字、整理文檔、送送文件、打掃辦公室、端茶遞水等的雜活。因為剛開始對于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做雜活成了實習工作必做的工作。我每天第一個到辦公室，看到哪里不干凈都會主動打掃，整理辦公室。由于我是新人，為人處事還是要懂的，每天保持微笑，尊重這里的每一個前輩，大家也愿意真誠待我。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

周記【篇9】

昨天晚上，我們英語班在烙饃村舉行了一場中秋節(jié)晚會。

晚會現(xiàn)場，整整齊齊的排列了三個方陣，分別是表演區(qū)、家長區(qū)和啦啦隊區(qū)。家長、同學們還有特邀嘉賓都坐在自己的方隊中觀看我們的表演。

表演開始后，現(xiàn)場靜悄悄的，大家都在期待著我們的演出，第一個出場的是老師團隊，她們表演的是全英文歌曲加動作；第二個出場的是學霸隊，他們不愧是學霸，他們的英語說的非常流利，動作也整齊，贏得了觀眾的陣陣掌聲；下面是精靈隊、dollar隊......他們表演的都很精彩。中間還有抽獎環(huán)節(jié)，共抽出5名同學，他們真幸運！

接下來終于等到我們夢想隊上臺了，我們表演的是英語歌曲Rain Rain Go Away。我們雖然人少，但是都很認真地在唱，做著動作。

最后是“百日朗誦”現(xiàn)場頒獎，我得到的獎品是一個小臺燈、500美元和榮譽證書，現(xiàn)場的家長、老師和同學們都為我們鼓掌，為我們大家能每天堅持讀英語加油！

以后，我還會繼續(xù)堅持每天讀英語。為自己加油！

周記【篇10】

5月20日 星期三 天晴

今天，我在寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了一個問題。那就是生活中的圓。

什么叫做生活中的圓，那就是在生活中有哪些關(guān)于圓的周長、圓的面積還有圓的對稱軸之類的東西，也就是圓的知識在生活中的應(yīng)用。

在我們的現(xiàn)實生活中有許多地方要應(yīng)用到圓的周長，只要你認真觀察，就肯定能發(fā)現(xiàn)的，雖然我不知道大家知道多少關(guān)于圓的周長的東西，今天我就把我所知的一點皮毛告訴大家，據(jù)我所知，車輪走一圈的路程就是這個圓的周長；時鐘的分針針尖走過的'路線是鐘面的周長；圓形餐桌圍的花布邊的長度也是餐桌面的周長；人們經(jīng)常戴在手上的手鐲也含有圓的周長的知識……真的是太多太多了，我只說了一點剩下的就由你這位高手去觀察了。

圓面積其實也很簡單，只要你會觀察，眼睛亮一點就可以了。圓桌的大小也就是圓桌的面積；時針掃過的面的大小也就是這個鐘的面積；還有就是可能大家很少見，那就是用繩子拴住牛吃草，求牛吃草的最大范圍，也就是求圓的面積，……。這是我所歸納的。

還有，圓有無數(shù)條對稱軸，切記！

我知道的就這些，不算多，所謂：“天外有山，人外有人”請指教。

其實生活中有許多數(shù)學，看你仔細不仔細。Do you know？

最新釣魚周記優(yōu)選十三篇

現(xiàn)在幼兒教師教育網(wǎng)將為您全面介紹“釣魚周記”的相關(guān)知識點。周記是包含在寫作中的一種形式，許多學生在學校都會被要求寫周記。每周寫周記可以讓我們更有計劃地行動從而更好地規(guī)劃人生。我們希望這篇文章能夠為您的工作和生活帶來更多的安心感！

釣魚周記 篇1

一天，小明看見外面晴空萬里，于是，他想到釣魚，就拿著魚竿、背著魚簍一蹦一跳地走到河邊。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。岸邊的柳樹正在梳理著自己的長發(fā)呢！

小明迫不及待地拿起魚竿，用最快的速度系好魚線，穿好魚餌，找了個地方坐下，用力將魚竿甩下河里，小明靜靜地等待著魚兒上鉤，可是時間過去了一分鐘，兩分鐘……還是沒有魚兒上鉤，小明已經(jīng)熱得汗流浹背了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來，小明有點不耐煩了，不停地搖動著魚鉤，但這時，他想起了小貓釣魚的故事，他想我不能像小貓那樣三心二意。于是，又耐心地等待起來，心里默默地祈禱道：“魚兒快上鉤吧，魚兒快上鉤吧……”突然，魚鉤猛地一沉，一定是魚兒上鉤了，小明站了起來，用力提起魚竿，果然釣到一條大魚。他興奮地手舞足蹈。

夕陽西下，到回家的時候了，小明背著沉甸甸的魚簍滿載而歸。

釣魚周記 篇2

今天，爸爸帶著我來到了城市廣場釣魚，一到那里，我發(fā)現(xiàn)人山人海，有的在跳舞，有的在溜冰，還有的在樹陰底下乘涼。

我和爸爸走向了釣魚場，可還沒到那邊，我就遠遠的聽到在釣魚場發(fā)出的吶喊聲“加油，加油，真厲害”我懷著好奇的心情來到了釣魚池旁邊，終于明白了其中的原 因，原來有一個叔叔正在釣魚，他在短短的五分鐘之內(nèi)就釣了九條魚，我的心中不禁想：這位叔叔的釣魚技術(shù)可真高超啊。那如果釣魚的老板經(jīng)常碰到這樣的人，那 豈不是大虧特虧。我在池旁坐了一會，站在一旁的爸爸說：：“我們來釣魚吧！”我說：“好?！?/p>

我們租了一根魚竿，拿了一點面粉就到池子旁邊，然后鉤好面粉，小心翼翼地把魚線放入水中，突然，一條魚沖了過來，一口咬住了面粉，我不管三七二十一，急忙把竿一收，可是應(yīng)為太急，魚跑了，我長長地嘆了一口氣，之后我沉住氣，等魚真正被勾住后再收竿。

我按照這個方法，在后面的釣魚中大顯身手，過了十分鐘，我已釣了九條魚了，雖然還差那個叔叔一點，可是已經(jīng)很不錯了。

我拿著九條魚，開開心心的回家了。

釣魚周記 篇3

今天下午，我和爸爸去湖中釣魚。

經(jīng)過了幾十分鐘的車程，我們終于來到了湖邊。眼前的美景頓時讓我目瞪口呆：山峰連綿不斷，山上滿是綠茵茵的'草地和高大挺拔的大樹，每棵大樹都像一雙大手，庇護著陽光；路邊有許多“英俊”的黃皮樹，樹上的黃皮讓人眼饞口水流；還有清澈見底的水，水底的沙石、石縫里的小魚兒，都逃不過人們的“法眼”。

我們來到一個水比較渾濁的池塘里，我將信將疑地問爸爸：“這兒能有魚嗎？”爸爸笑了笑，回答說：“這兒的魚可多呢！一會你就瞧好吧！”我點點頭，相信了爸爸的話。

爸爸開始釣魚了！他裝上魚食，揮動魚竿，浮標就到了池塘中間，我耐心地看著浮標，五分鐘、十分鐘、十五分鐘……我耐不住性子了，問爸爸：“這魚上不上鉤呀？”爸爸心平氣和地說：“莫急莫急，一會就來了！”果然不出爸爸所料，浮標動了起來，在浮標漸漸往下沉的時候，爸爸用力一提，拎上來一條大魚。我興奮地叫道：“讓我釣釣！”

爸爸放好浮標以后，我抓住魚竿，眼睛死死地盯住浮標，這些魚還挺聽話的，浮標很快就往下沉了，我準備提上來，爸爸說：“別提，等一會?！卑职诌^來和我一起提著魚竿，浮標快沉下去了，我們用力一提，一條大約五斤重的美麗的白鯉魚被釣了上來，我十分有成就感，因為今天我在爸爸的幫助下釣上了一條魚。

釣魚既可以鍛煉我們的耐心，又可以享受成功后的喜悅，真是一舉兩得！你有機會也來試試釣魚這個好玩有趣的游戲吧！

我愛釣魚，也愛今天有趣的釣魚，那是一個有趣的游戲！

釣魚周記 篇4

昨天，爸爸告訴我明天去釣魚。我興奮極了，結(jié)果弄得好晚才睡著。

今天我和爸爸、媽媽起得很早，吃過早餐后，爸爸開車好不容易才到了目的地——茅坦。叔叔給我們每人一根釣魚竿，把線﹑魚食弄好后，我們就開始釣魚了。 “嗯”一聽到這個聲音，就知道爸爸釣到魚了。定睛一看，嗬！還是條大鳊魚呢！爸爸沾沾自喜地說：“閨女，爸爸技術(shù)還行吧？”我不以為然地說：“哼，我也能釣到！”又過了一會兒，媽媽釣到了一條彎丁魚。媽媽有些失望地說：“這么?。俊卑职执驌魦寢尩溃骸爸惆?，不是誰都能釣到大魚的。”

聽到這些話，我的心里有一些不快，悶悶不樂地走到了魚竿前。突然，我發(fā)現(xiàn)魚竿在劇烈地抖動。我高興地想，難道有魚上鉤了？我使出渾身力氣，想把它拉上岸，可魚竿像是在和我作對似的，就是拉不上來。我有些生氣了，再用力一拉，這時，魚竿已經(jīng)彎成了C字形。我改變了方法，看見旁邊有一個網(wǎng)便拿了起來，往魚的方向一撈。耶！撈住了！我小心翼翼地把它拎到了岸邊。哇！也是一條鳊魚。我炫耀似的給爸爸看，并說：“我也釣到了一條大魚！”爸爸顯然沒有之前那么驕傲了。

快樂的時光總是那么短暫。又過了一會兒，我們回家了。

釣魚周記 篇5

今天下午，我們一家和媽媽的朋友一家來到了大公園。朋友家有一個女孩比我大一歲，所以我叫她姐姐。

我和姐姐都想釣魚，所以每人問父母要了錢，租了魚竿，可以釣1小時。我很開心，迫不及待地想去釣魚。

我們交了錢拿著魚竿，跑到河邊，去舀水，舀好水后，我在鉤子上放了一點魚餌。這時一位老爺爺走了過來，對我和姐姐說：這魚餌不要放太多，魚吃不下的，只要米粒大小就可以了。不過，要把鉤子遮住，不要讓魚看見鉤子。

我把魚竿往河里一甩，眼睛睜大看著鉤子。啊!動了!我急忙一拉，可惜，魚餌沒了，魚也跑了。我又放了一點魚餌。啊，又動了!我又一提，魚餌并沒被吃掉。這回我迷惑了，明明魚竿動了啊!爺爺告訴我：不要太急，魚也很聰明。有時，它們會用嘴去啄一啄，并不吃。聽了爺爺?shù)脑?，我懂了?/p>

我又放下了第三次的魚餌，突然，一動。提!爺爺在一旁說。我猛一提，啊!一條小魚正甩尾巴呢!我快速取下魚鉤，放進桶里。這里一條白色的小魚，頭上還有一堆紅色，漂亮極了!爺爺告訴我這種魚叫丹頂紅。

我更加努力了，可一個小時很快過去了，我一看，我只釣到七條魚。但這是我的努力換來的呀!我往姐姐的桶里看了一看，啊!有二十幾條?我驚呆了。姐姐說：我讓爺爺幫我釣了十幾條魚

我只有七條魚，我很傷心?？砂职终f：釣魚重要的是體會，并不是成果。照理說，這三十元，能買60條小魚呢!你姐姐讓別人幫她釣，雖然釣了很多魚，但她體會不到釣魚的樂趣。你雖然只釣了幾條魚，但你學會釣魚了。以后肯定能釣到很多魚的。聽了爸爸的話，我又開心起來了

這次釣魚，我收獲很大。

釣魚周記 篇6

星期天的早晨，陽光明媚，空氣清新。吃過早餐，我興沖沖地跟爸爸一起來到剛從沉睡中醒來的魚塘邊，爸爸忙著弄線，穿蚯蚓，我迫不及待地拿起魚桿，鉤上蚯蚓，把魚鉤投入較遠的水中，便靜靜坐著等魚上鉤。

時間過得真慢，半個鐘頭過了，沒有一點動靜，我有點等不及了，先后換了幾個地方，還是沒有動靜，我氣呼呼地嚷道：這里是不是沒有魚?爸爸說：耐心點，就一定能釣上魚。說著，只見爸爸一提桿，一條鯽魚便上鉤了。

看著爸爸釣了一條魚，我就耐心地等著，真是功夫不負有心人，一會兒浮標動了，這時我的心怦怦直跳，我握緊魚桿一動不動，生怕會驚動魚兒，當我看見浮子猛地往下一沉，我猛地一拉。啊，我不禁一驚，一條小鯽魚上鉤了，釣著了，釣著了!我歡叫著，這是我頭一次釣著魚，心里有說不出的喜悅。

釣了一條魚后，我信心倍增，又耐著性子釣，可是幾次看見浮子在抖動，拉起來卻一無所得，我問爸爸這是怎么回事，爸爸說：孩子，你不懂，這里是有竅門，那魚兒先是在試探，這時你可不能拉，你這一拉，可就把它嚇跑了。聽了爸爸的話，我不覺嘆道：呀!好狡猾的魚啊!等著瞧，我一定會釣一條大的。我又一動不動的握緊魚桿，過了不久，浮子抖動了兩下，我一動不動，同魚兒做著一場耐力賽。終于看見浮子猛地一抬，我急忙一拉，一條半斤多的鯽魚被我拖了上來，我興奮地對魚說：還是我比你有耐力吧!

釣魚真有趣!

通過釣魚使我懂得了：做任何事都應(yīng)有耐心和信心，否則將一事無成。

釣魚周記 篇7

星期六，媽媽帶我去人民公園釣魚。

我們一進大門，就看見很多人圍著池塘邊站著。我們把魚竿拿出來，把魚餌放在魚鉤上，一切準備好了以后，就把魚竿甩到池塘里開始釣魚。

看著水里游來游去的魚，我想：要是我也是一條小魚，那該多好啊！正在這時，一條五彩斑斕的小魚上鉤了，我連忙把魚竿提了上來。哈哈，我終于釣上來一條小魚，心里別提有多得意了。然后我又把魚竿甩下去，沒幾分鐘，又一條紅色的小魚上鉤了?？墒嵌脊治倚募?，提竿太早，結(jié)果把魚釣到半空又讓它掉進了水里。

這次，我吸取了教訓，穩(wěn)穩(wěn)地握住魚竿，眼睛一眨也不眨地盯著魚竿。終于，一條黃色的小魚上鉤了，等到它咬緊魚鉤，我連忙提起魚竿，啊，好漂亮的一條小黃魚??！

通過這次釣魚，我明白一個道理，無論干什么事情，都不能操之過急，急于求成，要有耐心，才能干成大事。

釣魚周記 篇8

今天，天氣晴朗，吃過午飯，我和媽媽一起去公園里玩。公園里的人很多，很熱鬧有蹦蹦床、有旋轉(zhuǎn)木馬……看的我眼花繚亂不知道玩什么好。我高興的跑來跑去，忽然看見前面圍了有很多人，我急忙跑過去一看，原來是在釣魚，我連忙跑到媽媽面前說：“媽媽我想玩釣魚”。媽媽說“好啊”。我就問賣票的叔叔多少錢可以玩，叔叔說：“十元”。媽媽給了錢，我就開始玩了起來。剛開始我不會釣，半天也釣不到一條魚。那個叔叔走過來對我說：“孩子，釣魚要有耐心，不能急，把魚餌放在魚鉤上，等魚開始吃了，魚浮動了才能拉”。我聽了叔叔的話，耐心的等，仔細的看，終于釣到了一條魚。我高興極了。媽媽也笑了。

我釣完了魚，又去玩了別的，不知不覺天快黑了。媽媽說我們回去吧!我依依不舍的和媽媽回家去了。

釣魚周記 篇9

那天，吃完早餐以后，我就跟爸爸一起整理好東西，來到了贛江邊上，準備大干一場。

首先我拿出魚餌，穿在魚鉤上，然后把魚鉤扔進水里。剛釣一兩分鐘，我就看見浮標往下沉，一定是有魚上鉤了。我趕緊提起魚竿，看見鉤子上果然有一條小魚，我趕忙抓住釣線，把鉤子從魚嘴里取出來，仍進了裝了水的桶里，再在魚鉤上穿好魚餌，把它扔進水里，靜靜等魚上鉤。

可是，過了十幾分鐘，還是沒有魚上鉤，我有些坐不住了，想把魚鉤提起來，這是，爸爸說話了：“釣魚要有耐心，否則是釣不上魚的?！蔽衣犃税职值脑?，繼續(xù)耐心等待?？墒怯诌^了十幾分鐘，還是沒有魚上鉤。于是爸爸叫我換個地方繼續(xù)釣，可是還是沒魚上鉤，怎么回事呢?我提起線一看，原來魚餌已經(jīng)被那些狡猾的魚吃掉了，我只好重新安上魚餌，不一會兒，一條魚上鉤了。我問爸爸：“為什么剛放下去的蚯蚓會引來魚呢?”爸爸回答道：“剛放下去的蚯蚓有一種氣味，魚聞到了這種氣味就知道這邊有食物，就會游過來……”剛說到這，就有一條魚上鉤了。不知不覺十一點多了，該回家吃飯了，我看見桶里有十幾條魚高興極了!中午吃著自己釣的魚，心里美滋滋的。

學校的周記優(yōu)選十五篇

關(guān)于“學校的周記”這篇文章能夠給大家?guī)砀钊氲睦斫猓埬阏J真閱讀并將其收藏備用。周記是一種獨特的表達個人情感的方式之一，想必大家對周記都很熟悉。寫周記可以鍛煉個人的寫作能力和創(chuàng)造性思維。

學校的周記【篇1】

學校行政助理實習周記

第一周

我才大學一年級學生，對于校園實習經(jīng)驗幾乎為零。然而，我有幸被分配到了學校行政助理實習，這也是我第一次接觸這個領(lǐng)域。從實習的第一周開始，我就深刻地意識到，一個學校的行政工作非常復(fù)雜而繁瑣，需要密切合作和高效執(zhí)行。

在實習的第一天，我的導師王老師給我了一本手冊，并詳細解釋了各種工作流程。這對我來說非常有幫助，因為我對學校行政工作一無所知。在這本手冊中，我了解到學校行政辦公室的日常任務(wù)包括文件歸檔、會議安排、教師與學生活動的協(xié)調(diào)等。我還意識到，作為行政助理，我需要具備高效的時間管理能力、卓越的溝通技巧和耐心。

在第一天的實習中，我被安排幫助整理并歸檔一些學校文件。這項工作看似簡單，但卻需要仔細和耐心。我仔細地閱讀每個文件，并按照規(guī)定的格式進行排序和標記。這項工作需要我對細節(jié)有高度的敏感度，不能有疏漏。盡管這項工作有時乏味，但通過這項工作，我學會了保持耐心和專注的重要性。

第二天，我負責安排一場學術(shù)會議。這項任務(wù)給了我更多的挑戰(zhàn)，因為我需要與多個部門和教師進行溝通和協(xié)調(diào)。我使用電子郵件和電話與與會人員進行預(yù)約，確保他們的參與。為了順利進行會議，我還準備了會議材料，并設(shè)置了會議的議程。雖然過程中遇到了一些問題，但在導師的幫助下，我解決了這些問題，并順利地完成了任務(wù)。

在實習的第三天，我負責安排一個體育活動。這項任務(wù)使我意識到，作為行政助理，我不僅需要在辦公室中協(xié)調(diào)工作，還需要實地跑腿。我需要與體育教師、學生和安保人員進行溝通，確?；顒拥捻樌M行。我負責準備場地、活動道具和安全設(shè)施。同時，我還協(xié)助搭建場地，并確保活動時的細節(jié)。通過這項任務(wù)，我感受到了團隊合作和組織能力的重要性。

在實習的最后一天，我進行了一次學生咨詢活動。這項任務(wù)需要我與學生進行面對面的交流，并提供必要的幫助。學生對于他們的問題和困惑非常關(guān)心，我需要以友好和耐心的態(tài)度與他們溝通。我意識到，作為行政助理，我不僅需要處理繁瑣的工作，還需要關(guān)注學生的需求和問題。

通過這一周的實習，我深刻地認識到一個學校行政助理的工作有多么復(fù)雜和多樣化。我需要提高自己的溝通和組織能力，并保持耐心和專注。這次實習使我更加確定了自己未來的職業(yè)方向，我希望能繼續(xù)在行政助理這個領(lǐng)域發(fā)展，并為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

學校的周記【篇2】

The winter holiday began today. The Spring Festival will come soon. So my sister and I decided to help our mother to clean the room.

In the afternoon we began the cleaning. We first dusted the walls. The walls turned white soon, but the tables and floor were covered with dust. Then I cleaned the tables while my sister swept the floor. The room became bright and clean. We were very happy.

Then my sister did some washing. With my help, my sister first washed clothes, then some shoes.

Finally, we finished the work. "What time is it now?" she asked. "Oh, its six oclock! It is time for Mum to come home. We must prepare the supper. Be quick!" I said. Just then our mother came in. When she saw the room clean and bright she was very happy. "You are my good daughters!" she said with a smile on her face.

Now I was very tired, but I was very happy, because I had done something tbr my mother.

翻譯：寒假的第一天

今天開始放寒假。春節(jié)快到了，我和姐姐決定幫媽媽做一次大掃除。

下午大掃除開始。我們先撣墻上的灰，墻很快變白了，但桌面和地板上布滿了灰塵。于是，我抹桌子，姐姐掃地。最后，房間變得干凈亮堂了。我們很高興。

接著，姐姐開始洗衣服，我在一旁幫忙。洗完衣服，姐姐又洗鞋。等全干完了，姐姐問：“幾點了?”“喲，6點了!媽媽要回來了。我們得做晚飯了，快!”我說。這時，媽媽進來了。她看見房 間既清潔又明亮，非常高興。她笑容滿面地稱贊道：“你們是我的好女兒!”

我雖然很累，但很高興，因為我為媽媽做了一點事。

學校的周記【篇3】

這是我在會計學校進行實習期間的周記，記錄了我在實習中的收獲和體驗。

第一周

在第一周的實習中，我主要學習了會計核算和財務(wù)報表分析。我和同事一起處理了公司的日常賬務(wù)，包括收支票據(jù)的登記和賬目的核對。我收獲了很多有關(guān)會計記錄的實踐經(jīng)驗，并且更了解了財務(wù)報告的重要性。雖然工作比較繁忙，但我感覺這是一次珍貴的學習機會。

第二周

在第二周，我開始接手管理客戶的賬務(wù)。我發(fā)現(xiàn)這是一項需要極大責任心和準確性的工作，因為即使是小錯誤也可能會導致公司面臨嚴重的財務(wù)風險。我學習了如何在緊張的工作中保持冷靜，如何查找問題的解決辦法，并且如何與團隊成員合作以達到最好的工作效果。

第三周

在第三周的實習中，我參與了公司的財務(wù)分析工作。我分析了公司的財務(wù)報表，編制了圖表和趨勢分析，并解釋了數(shù)據(jù)背后的含義。我學到了很多有關(guān)財務(wù)報告如何反映公司的財務(wù)狀況和未來發(fā)展趨勢的知識。

第四周

在第四周，我學習了如何處理納稅申報和審計。這是公司財務(wù)管理的核心部分。我積極參與了稅務(wù)報表的制定和復(fù)核，和審計師一起深入了解了審計程序和標準。通過這一周的工作，我認識到了稅務(wù)規(guī)劃和合法避稅的重要性。

總結(jié)

在實習期間，我學習了很多與會計學相關(guān)的知識和技能。感謝公司的培訓和指導，我更了解了如何為公司提供最佳財務(wù)服務(wù)，以促進公司的發(fā)展。這次實習讓我更自信，更完善我的職業(yè)技能，我相信這將對我的職業(yè)生涯有長遠的影響。

學校的周記【篇4】

那是一個陽光燦爛，風和日麗的早晨，小草兒又換了一套新裝，還在邊上童稚地玩著露水哩?？諝庖彩歉裢馇逍隆?/p>

我用輕快的步子和著小鳥兒們歡快的歌聲，一蹦一跳地拿著自己心愛的寶貝——籃球，來到了籃球場，想在今天打破進球數(shù)——零的記錄。

可情況簡直令人吃驚：五投不中。我發(fā)瘋似的躺在地上：天啊!我為什么這么沒用!前幾天是因為有天氣不好的借口，可今天呢!溫暖的陽光普照著大地，小草的綠裝也熠熠奪目，青得逼你的眼。在這千載難逢的好日子里，我還是那么不爭氣。

想著想著，悲憤的淚花奪眶而出……

突然，我看見了正在那棵茂盛的大樹下，千萬縷金絲滋澗著大地。它給了我啟示，它給了我信心，也給了我重新站起來的勇氣!

無論樹木多茂盛，無論枝干有多精，無論綠葉有多多，陽光都靠著它那頑強，執(zhí)著的精神穿了過去。我還不是一樣，不經(jīng)歷風雨，怎么能見到彩虹。

我拿出了男子漢的十二分勇氣，站了起來，抹干了眼淚，使出全力，向我日日渴望籃球從那兒穿過去的'地方——藍筐投去。

只聽“唰”的一聲，球進了，而且還是個漂亮的空刷!

頓時，成功的喜悅占據(jù)了我幼小的心靈，那時，我只知道我進球了!我進了!我進了!

人，無論是做什么事，都不可能事事順心，事事如意;也不可能一帆風順，總要經(jīng)歷些大風大浪，別怕它們，鼓起勇氣，沖過去，我相信，美好的彼岸一定就在前方!

學校的周記【篇5】

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三年的高中生活即將結(jié)束。在這三年中，自己有許多歡樂與淚水，三年里自己收獲了許多。當然其中最珍貴的是友情，三年里自己認識了不少朋友、同學，我們一起生活、一起學習、一起努力、一起奮斗，它使我的高中生活過的并不單調(diào)。

高中三年里，我一向擔任班長，能夠說這一歷練將是我人生中一筆十分寶貴的財富。通過為班級服務(wù)，為同學服務(wù)，我感到很快樂很充實，而且還鍛煉了自己，這將為我以后人生道路的選取拓寬了途徑。

當然，三年的高中生活，知識的增長與潛力的提高是務(wù)必的。高中三年里提高自己的努力，老師的指引，同學的幫忙，自己的學習成績有很大程度的提高。而且，在待人處事方面，自己也有了許多新的認識。在與老師、同學的交流與交往中，不僅僅增長了自己的知識，而且也使自己與老師、同學的情誼更深了。三年的時光里，自己不僅僅從書本中學到了許多知識，而且從老師、同學的身上學到了不少的知識。

在三中的三年中，我始終嚴格要求自己，認真遵守中學生的基本道德規(guī)范和學校的規(guī)章制度，做好表率，認真帶好頭。三年中，我參加了不少的課外實踐活動與體育活動，這不僅僅提高了自己的實踐潛力，鍛煉了身體，而且豐富了自己的社會閱歷。

總之，高中三年的時光就要過去，無論是甘甜還是心酸，無論是歡樂還是痛苦，無論是成功還是失敗，高中生活必須會是成為我人生中最為珍貴的一次回憶。因此我的高中生活是用拼搏的汗水澆灌的，是用喜悅的淚水筑成的！

學校的周記【篇6】

我的校園生活豐富多彩，在校園里我度過了一件又一件事，可有一件事令我難以忘懷。

那是一個陰冷的下午，我們不能去操場上體育課，就留在班里上，沒有老師看管，我們可以瘋玩兒。在屋里，我們班的班長在講臺上多大的聲音喊也沒有用，幾個壞學生還奪過教棍，在屋里欺負人。我們班的xxx可能是天生腦子有問題，學習很不好，還很傻。我們班的同學就去欺負他，用教棍輕輕打他，引他去追他們，可xxx還沒這種念頭，他在那兒被打中了也不還手，班長去幫助xxx，可不能幫，因為我們班xxx很霸道，班長是打不過他的，只好坐在那兒等老師回來報告老師。那些壞同學又去欺負xx，這可不好了，除了幾個好心的女生會去幫助她，班里的男生根本不會接近她，那幾個同學在旁邊又是罵她又是說她的壞話，xx先是反抗，可是不起作用，就只能在那里哭。可男生們更是起勁了，我想去幫，可又想了想，還是不去了。這時老師來了，把那幾個同學都讓寫了檢討。

通過這件事，我知道了：不能做壞事。

學校的周記【篇7】

學校辦公室實習周記

第一周：踏入學校辦公室實習的第一天，我充滿了期待和緊張。一進門，就被整潔的環(huán)境和熱情的接待所吸引。辦公室主任向我詳細介紹了工作職責和每天的工作流程。我主要負責文件整理、檔案歸檔和接待來訪人員。雖然剛開始有些手忙腳亂，但同事們的耐心幫助讓我迅速適應(yīng)了工作節(jié)奏。第一周的實習讓我認識到了辦公室工作的細致和規(guī)范性。

第二周：第二周的實習任務(wù)更加繁忙。我負責處理學生的請假申請和成績報告的打印工作。在接待來訪人員時，我能夠熟練地詢問他們的需求，并盡快為他們提供詳細的解答和指引。在文件整理方面，我可以迅速找到規(guī)定的文件并將其歸檔到正確的位置。尤其是在處理學生請假申請時，我遇到了一些困難，但我勇敢地向同事尋求幫助，并最終學會了正確地操作。這一周，我感受到了自己的進步和成長。

第三周：第三周的實習任務(wù)主要是負責學?；顒拥牟邉澓徒M織。我參與了學校運動會的籌備工作，并負責協(xié)調(diào)各項活動。在組織活動時，我學會了合理安排時間和資源，提高了工作效率。我和同事們團結(jié)協(xié)作，共同克服了一些困難，最終成功地完成了運動會的籌備工作。在這一周的實習中，我不僅學到了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的團隊合作和組織協(xié)調(diào)能力。

第四周：第四周的實習任務(wù)是負責辦公室文件的整理和更新。我認真對照檔案，核對文件的完整性和準確性。我使用電腦軟件將舊檔案進行數(shù)字化處理，以方便日后的查閱和管理工作。這一周的實習讓我更加熟悉了檔案管理的流程和操作。通過這個任務(wù)，我也更加深入了解了學校各個部門的工作內(nèi)容和組織架構(gòu)。

第五周：實習的最后一周，我負責組織和執(zhí)行一個小型的校內(nèi)講座活動。我協(xié)調(diào)教師資源，確定講座的主題和時間，并負責宣傳工作。在講座當天，我在場布置方面下了很大的功夫，確保講座的順利進行。最終，講座獲得了成功，得到了學生和教師們的一致好評。實習結(jié)束后，我們舉行了一次小型慶功會，同事們給予我很高的評價和贊賞，這讓我非常開心和自豪。

通過這五周的實習，我深刻體會到了學校辦公室工作的重要性和細致性。在實踐中，我提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和溝通表達能力，并且更加熟悉了檔案管理和活動組織方面的操作。同時，我也意識到自己還需要不斷學習和提升，才能更好地適應(yīng)未來的職場環(huán)境。這次實習是我寶貴的經(jīng)驗，我會將所學所感應(yīng)用到將來的工作中，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

學校的周記【篇8】

學校綜合治理實習周記

我一直心懷著對于學校綜合治理的向往和熱情，因此當?shù)弥梢詤⒓訉W校綜合治理實習的機會時，我倍感興奮和榮幸。這是一個可以親身參與學校管理工作的機會，也是我實現(xiàn)自己為學校做出一份貢獻的機會。在這篇周記中，我將詳細敘述我參加學校綜合治理實習的經(jīng)歷和感受。

第一天，我來到了學校管理辦公室。辦公室里的工作人員非常友善和熱情。他們向我們簡要介紹了學校的管理體系和各個部門的職責分工。通過這次介紹，我對學校綜合管理工作有了一個初步的了解。當天的工作重點是學校環(huán)境衛(wèi)生和設(shè)施維修方面的問題。我被分派到了衛(wèi)生環(huán)境部門。在領(lǐng)導的指導下，我與其他實習生一起巡查學校各個角落，發(fā)現(xiàn)并記錄了一些衛(wèi)生問題和設(shè)施損壞情況。通過這個過程，我意識到管理者需要有細心和耐心，能夠發(fā)現(xiàn)隱藏在細枝末節(jié)中的問題，并及時解決。

第二天的工作重點是學校安全管理。我被分配到了安全管理部門。工作人員向我們介紹了學校的安全管理制度和常見的安全問題。隨后，我們又進行了一次校園安全巡視。這時我發(fā)現(xiàn)，雖然學校已經(jīng)有了一套相對完善的安全管理措施，但仍然有一些問題需要改進。例如，一些學生在放學后擅自留校玩耍，這會給學生的安全帶來潛在的風險。我將這個問題記錄下來，并在實習結(jié)束后向上級提出了建議。通過這次實習，我對學校安全管理有了更深入的了解，也意識到安全問題需要全體師生和家長的共同努力來解決。

第三天的實習工作是學校教育管理方面的問題。我被分派到了教育管理部門。在這里，我了解到學校教育管理的核心是培養(yǎng)學生的素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?。通過觀摩一節(jié)精彩的課堂，我不僅欣賞到了老師們的教學才能，更明白到教育管理離不開教師的努力和學生的積極參與。我們還參與了一次家長會，學校與家長一起探討如何更好地促進學生的發(fā)展。通過這個經(jīng)歷，我明白了家校合作對于學校教育管理的重要性，只有學校、家庭和社會共同努力，才能為孩子們提供更好的教育。

第四天的實習工作是社會事務(wù)管理方面的問題。我被分派到了社會事務(wù)管理部門。在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們走訪了一些社區(qū)，了解了學校與社區(qū)的互動情況。通過與社區(qū)居民的交流，我了解到學校在發(fā)展過程中，應(yīng)該更加注重與社區(qū)的合作，對社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展做出更多貢獻。與此同時，我們還開展了一次社會實踐活動，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生。這個活動讓我深刻意識到學校與社會的聯(lián)系是密不可分的，只有通過積極參與社會事務(wù)，學校才能更好地履行社會責任。

通過一周的實習，我的視野得到了拓寬，對學校綜合治理有了更加深入的了解。我深刻意識到學校綜合治理是一項系統(tǒng)工程，需要各個部門密切協(xié)作、共同努力。同時，我也明白到學校綜合治理旨在為學生提供更好的學習環(huán)境、促進學生全面發(fā)展。作為未來的教育工作者，我會繼續(xù)努力學習，在將來的工作中為學校的綜合治理做出更大的貢獻。

學校的周記【篇9】

那天下午放學后，我在操場西側(cè)玩單杠和雙杠。無意中一抬頭，發(fā)現(xiàn)一個低年級的小弟弟在掐圍墻邊兒的冬青葉，他左手里已經(jīng)抓了好幾片，可還是不滿足，又伸出右手去摘。

我看不下去了，急忙走上前去阻止他：“小弟弟，你怎么能隨便破壞環(huán)境呢？我們應(yīng)該愛護花草樹木呀！”誰知他根本聽不進去，反問道：“這冬青樹又不是你家種的，管那么多干嘛？”我很生氣，但沒有發(fā)火。耐著性子給他講道理：“小弟弟，話可不能這么說，學校就是咱們的家，我們每個人都是小主人，都要像愛護自家的東西一樣愛護學校的東西?！?/p>

小男孩的臉紅了，也不再說話了低著頭，不好意思地擺弄著手指頭，我看出他已經(jīng)知道自己的錯誤了，又安慰他說：“知道錯就改正還是好孩子。”

他點了點頭，跑開了。

今天我做了一件好事，真開心！

學校的周記【篇10】

光陰似劍，日月如梭。我已經(jīng)成為了一名高中生。

在金秋送爽、丹桂飄香的美好時節(jié)，我們學校迎來了建校十五周年盛大慶典。

在這幾年來，學校堅持“以人為本、以德治校、以質(zhì)立校、科研興校”的辦學理念。全面推進素質(zhì)教育，形成了良好的校風校紀，教育質(zhì)量不斷提高，建校十三年來成效顯著。

當我一到我們四十中的操場，那是多么美麗的地方啊!

在這美麗的操場旁邊，就有一個噴泉，噴泉時常開放，落下水花在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆美麗的珍珠從空中掉落一般。噴泉有的像一個沖天水柱，有的互相緊挨著，從遠處看去，就像一座城堡。在城堡的后面，還有一座座假山。那假山一座挨著一座，永不分離。假山上的老翁，正在那里釣魚。還時不時發(fā)出美妙的音樂。

在操場上，每天都飄著五星紅旗，那是多么的鮮艷。我是多么的驕傲與自豪。

那操場是多么的美麗，中間是足球場。雖然我們學校的操場小，但是，是我們活動的場所。

在操場的另一邊，有幾個石桌和幾張椅子。在這炎熱的夏天，在樹下乘涼，還可以聊點感興趣的話題。在秋高氣爽的秋天里，在樹下讀書，那是一件多么美好的事啊!

你聽，旁邊傳來了朗朗的讀書聲。那就是我們的教學樓。外觀看上去，很漂亮。校園環(huán)境優(yōu)美，校舍布局合理，教學設(shè)施先進，師資力量雄厚。教室里還常?；厥幷呶覀兊囊魂囮囆β?。

校園如一首詩，校園如一幅畫。在這清境適宜，認真學習，考出好成績，來報答母校。

學校的周記【篇11】

寒來暑往，春秋代序，我們度過了多少個日日夜夜，花香味，汗水味，當然還有淚水的味道，匯成一起麻木在沖香之中，人都覺得累了，當攜手共贏的時候，自己是否能依然的聽著百靈鳥啁啾在樹梢，或是看著北雁南飛，斷鴻驚殘云？

有些東西拿起了遲就要放下，有些東西存在著卻沒珍惜，瞻顧遺跡，如列昨事，但是真實卻總是背向理想，正如風帆真要起航，卻是大雨傾盆，蓋得過這心中所盼么？有時會問：“一直追求的是什么呢”？

很累了，想想上課時總是喜歡用手去擦這本來就不干凈的鏡片，好讓視線變的更加模糊，模糊，亦或是一種遙遠的期盼吧，愿自己能沉在自己的世界中，沒有外界，沒有聲音，沒有與現(xiàn)實的沖撞，那一刻卻是永遠，而現(xiàn)在所能做的只是在穆雪的山頭靜靜的學習著遺忘。

在幻想與現(xiàn)實之間，確是如此的迢遙，在思想猙獰的時候，呢喃的是一個悲劇，而自己，貌似就是悲劇的主角，亦或是悲劇的導演吧？不過，不管怎樣，都沒有心情去看潮起潮落，云卷云舒了，因為累，也因為復(fù)雜。那朦朧的歲月，給我留下的卻是悄然的期盼，依稀還記得18歲蛋糕上第一根蠟燭，愿望是“讓身邊的每個人都能快樂，開心”僅這樣，就足矣，我仍活在自己的世界中，自己構(gòu)建的溫室下，怕太陽灼傷，或是怕被狂風吹散，因為我還沒有準備好啊，這世界比我想象的要復(fù)雜太多太多了……

看似要收尾的一篇文章，卻怎么也收不了，有太多話想說了吧，卻又不知該從何說起，就像婆娑的煙，不知該向哪里飄散，可最終，還是沒有那身影去連著幻想的情感啊，我，是不是也應(yīng)該隨著此風蕩去了呢？那懷石的三閭氏啊，投江前是不是想過亦或自己做錯了什么呢？這一課，這一刻便成永恒，化作記憶，讓我知道什么值得珍惜，讓我知道什么才值得去追求。

“文”多么簡單而又復(fù)雜的名詞啊，就像斷了弦的琴，有誰還會在琴旁聽你揍完這一曲？折了翼的鷹，還能飛高么？直到現(xiàn)在，我才知道，那些文流露出的是對花季的嘆息啊，該收筆了，亦或是該重新書寫了。

正衽，出行，僅僅一根筆，還有空白的筆記，內(nèi)容讓我們自己去書寫吧。別了花季，別了與我在這條棧道上共同行駛近三年的人們。

“愛在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！?/p>

學校的周記【篇12】

２０３５年的時候，科技已經(jīng)讓人方便得不能再方便了，取得了巨大的成果，體現(xiàn)最突出的就是未來的學校。

在開學的第一天，是學生和家長最輕松的一天，因為已經(jīng)不用繳錢就可以讀書了。到這一天，家長們把孩子放在“運輸器”上，不一會就到學校了。這所學?？梢燥w可以落。發(fā)書時，只要把所有的書放在講臺上，“自動分析器”就可以把書平均發(fā)給每一個同學。上課可方便了，老師只要對著講臺上的一個孔說：“翻幾頁讀……”同學們腦袋上的“電腦帽”會自動給他們發(fā)送命令，這樣一來，老師就不用那么費心了。

天文課也方便。學校是早上１０：００飛起來??下午３：００降落。還會打開各班的探索器。老師只要一按探索鍵。所探索到的物體就自動出現(xiàn)在黑板上。只要用教鞭一指哪個星球就會放大，并出現(xiàn)相關(guān)資料。

下課時，操場上軟綿綿的。有１００％的安全性。還可以到教室里按下電腦帽上的游戲按鈕，桌子就會出現(xiàn)各種有益于智能開發(fā)有幫助的拼圖、填字、象棋、……來玩耍。

掃地也不用了！電腦帽會隨時監(jiān)督學生把垃圾帶會家。考試也不用擔心，電腦帽會自動復(fù)印卷子，還有監(jiān)視器。哪個同學作弊他電腦帽上的紅燈就會亮，并發(fā)出“嘀嘀”的聲音。這樣就完全沒有作弊的可能發(fā)生。

還有……

這就是未來的高科技學校。

學校的周記【篇13】

實習生學校見習周記

一周的時間過得飛快，我作為一名大學生實習生，在這個學校見習的日子里經(jīng)歷了許多難忘的事情，獲益匪淺。下面我將為大家詳細、具體并生動地描述我在這一周的見習經(jīng)歷。

第一天，我懷著激動與緊張的心情來到了這所知名學校。校園環(huán)境十分宜人，綠樹成蔭，花香四溢。我隨著導員進入了老師辦公室，整齊地向他們進行了自我介紹。老師們對我表示熱情歡迎，并進行了詳細的見習指導。他們介紹了學校的教育理念和師資力量，并告訴我在這一周的見習中要做好觀察和學習的準備。

第二天，我有幸跟隨一位年輕老師上課。這堂語文課是針對初中生的，老師生動有趣地講述了古詩詞的含義和寫作技巧。她還設(shè)計了一些互動環(huán)節(jié)，使學生們更加積極參與。通過觀摩這堂課，我深刻體會到了教學的藝術(shù)之處，老師們不僅需要對知識有深刻的理解，還要善于調(diào)動學生的積極性，使他們愿意主動參與到課堂中來。

第三天，我參觀了學校的實驗室。這是一間寬敞明亮的實驗室，里面擺放著各種先進的科學儀器。我跟隨一個實驗老師學習了一套DNA提取實驗的步驟。實驗老師在操作上講究規(guī)范，他仔細地向我介紹了每個試劑的作用和使用方法，并告訴我在實驗中應(yīng)注意的安全事項。通過這次實驗，我深深體會到了科學的精神和實驗技能的重要性。

第四天，我作為助教參與了一堂美術(shù)課。這堂課的主題是水彩畫的基礎(chǔ)技法。老師首先向?qū)W生們展示了一些優(yōu)秀的水彩畫作品，然后耐心地教他們?nèi)绾握{(diào)配顏料、控制水彩的濃淡和運筆技巧。我?guī)椭蠋熃獯饘W生們在練習中遇到的問題，并鼓勵他們勇于嘗試與表現(xiàn)自己的創(chuàng)造力。通過與學生們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們在美術(shù)方面的潛力很大，只要他們付出足夠的努力和實踐，必定能創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。

第五天，我參觀了學校的圖書館。這是一座寧靜而充滿書香的地方。我向館長了解了圖書館的運營方式和書籍的管理。他們詳細介紹了圖書館各個區(qū)域的功能和用途，并邀請我閱讀一些關(guān)于教育和心理學的書籍。在閱覽室里，我感受到了一種寧靜與思索的氛圍，我對學習有了新的理解和展望。

第六天，我參與了一次班會活動。這個班會的主題是團隊合作。班主任老師通過講述一個故事引出了合作的重要性，并分組組織學生們一起完成一個任務(wù)。我見到了許多學生在合作中展現(xiàn)出的聰明才智和團隊意識。他們相互協(xié)作，分享資源，互相鼓勵。最后，他們成功地完成了任務(wù)，大家都得到了滿滿的成就感和團隊精神的培養(yǎng)。

第七天，這是我見習的最后一天。在這一周里，我從不同的角度觀察和學習了學校的教育方式和管理模式。通過與老師和學生們的交流，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自身的溝通能力和觀察力。我在這里度過的每一天都是充實且有收獲的。

回顧這一周的見習經(jīng)歷，我深刻感受到了教育的重要性和美妙之處。作為一名大學生實習生，我將繼續(xù)努力學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為今后的教育事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，只要有足夠的熱情和毅力，就能在教育事業(yè)中創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

學校的周記【篇14】

學校綜合治理實習周記

第一天

今天是我正式開始學校綜合治理實習的第一天。作為一名大三學生，我有幸被選為學校綜合治理實習生，這對于我的專業(yè)學習和個人成長都有著重要的意義。早上九點，我準時來到了學校行政辦公樓，開始了我為期一個月的實習之旅。

上午的第一項工作是參觀學校各個部門，了解學校的組織結(jié)構(gòu)和日常運作。我們首先參觀了學校圖書館，深入了解了館藏資料的整理、借閱服務(wù)以及數(shù)字資源的管理。接著，我們來到了學生事務(wù)辦公室，學習了解學生活動的策劃與組織、學生會選舉以及各類社團的管理。

下午，我們開始參與到學校日常的綜合治理工作中。我被分配到學校安保部門，協(xié)助安保人員進行巡邏、查看監(jiān)控以及維護校園安全的工作。在過程中，我真切感受到了學校安保人員辛勤工作的同時，也增強了對學校安全工作的重視。

第二天

今天上午，我們進行了校園環(huán)境整治的工作。我們被安排去學?；▔砉ぷ髦校謇砜萑~和雜草，整理花壇的花卉。這項工作雖然看似不起眼，但是對于校園環(huán)境的美化和學生的生活質(zhì)量的提高有著重要的影響。

下午，我們進行了一次校園安全演練。在演練中，我們模擬了遇到火災(zāi)的情況，學習并掌握滅火器的正確使用方法，并在實驗室進行了防火知識的培訓。這次演練不僅增加了我們處理緊急情況的應(yīng)變能力，同時也提高了我們的安全意識和自我保護意識。

第三天

今天是我參與學校綜合治理實習的第三天，我所在的工作組負責幫助學校食堂改善服務(wù)質(zhì)量。上午，我們對學校食堂進行了一次全面的調(diào)查，并與食堂管理員進行了交流，了解學生對食堂的反饋和建議。通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學生對食堂的食品種類和味道不太滿意。下午，我們開展了一次食堂改善方案的討論會，希望能夠提出一些建議來改善食堂的服務(wù)質(zhì)量。

第四天

今天上午，我們參與了學校的網(wǎng)上宣傳工作。我們在學校宣傳部門的指導下，學習了如何使用社交媒體平臺進行學?；顒拥男麄饕约皩W校形象的塑造。我們積極收集了學校各項活動的圖片和相關(guān)資料，并在社交媒體上發(fā)布。這次經(jīng)驗豐富的實踐讓我們更加了解了宣傳工作的重要性和方法，在社會化媒體的時代，合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行宣傳至關(guān)重要。

第五天

今天上午，我們參與了學校的一次校園文明活動。我們在學校的主要道路上設(shè)置了道德風尚宣傳牌，并在學生到校時主動向他們宣傳了道德風尚和校園文明。通過這次活動，我們與學生進行了互動，了解了學生對道德風尚和校園文明的理解和感受。下午，我們又參與了學校舉辦的一次義工團體活動，幫助老年人清理院落和為他們提供志愿服務(wù)。

第六天

今天，我們參與了校園安全的研討會。在研討會上，學校安全領(lǐng)導老師為我們講述了校園安全的重要性以及學校應(yīng)對各類突發(fā)事件的緊急預(yù)案。在小組討論環(huán)節(jié)，我們分享了自己的思考和對學校安全發(fā)展的建議。這次研討會加深了我們對校園安全的認識，并提高了我們處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

第七天

今天是我參與學校綜合治理實習的最后一天，我不禁感慨萬分。這一個星期的實習經(jīng)歷讓我深刻認識到學校綜合治理工作的復(fù)雜性和重要性。作為學校的一員，我們不僅要關(guān)注自己的學業(yè)，更應(yīng)該為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。綜合治理涵蓋了學校的方方面面，而每一個環(huán)節(jié)都需要我們的共同努力。我相信，通過這次實習，我不僅積累了實踐經(jīng)驗，更明確了自己在未來發(fā)展中的方向。

總結(jié)

通過這一個星期的學校綜合治理實習，我深刻體驗到了學校管理工作的重要性和復(fù)雜性。每個環(huán)節(jié)都需要細心、責任心和團隊合作意識。在實習的過程中，我不斷學習和成長，同時也感受到了自己在學校發(fā)展中的責任和使命。學校綜合治理是一項綜合性的工作，需要各個部門的配合和支持。我相信，通過我們的共同努力，我們的學校將越來越好。我將把這次實習的經(jīng)驗和體會帶入到我的未來學習和工作中，不斷提升自己，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

學校的周記【篇15】

時間的年輪從未停止轉(zhuǎn)動，風兒吹過，樹葉“沙沙”作響，記憶被悄悄喚起。

時間擱淺在去年的那一天，我頂著失利的傷痛，漫步在校園的小路上。已是深秋，微風拂過，掉下了幾片黃葉，任意散落。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分數(shù)會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊，進亦退?兩難。走到寢室門口，“貓咪，你回來啦!”一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起?！翱禳c咯，等下都要熄燈了呢”你對這次的成績只字不提。

躺倒床上，抬頭看著窗外，沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的云，眼淚終于不受控制地流下，你見了說，“哭吧、哭了就沒事了?！?/p>

第二天，天剛蒙蒙亮，室友都還在睡覺，你起床了，拉著我的手：“貓咪，帶你去一個地方吧。”還記得你的手心是溫熱的，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我?guī)У叫@外一大片向日葵的花田中，對我說，你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。

是的，我已經(jīng)看到了，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進去，它們吸收著養(yǎng)分快活地生長，就像我們，吸取著知識與歡樂并痛苦的成長著。它們的桿始終是筆直的，花盤是金燦燦的，始終向著太陽。

你轉(zhuǎn)過身來對我說：“我喜歡向日葵色彩，充滿動感與生命力，特別是它有那么足的勇氣去追逐陽光，失敗了不可怕，可怕的是不敢失敗?！蔽彝?，笑了。

“若葵莞之傾葉，太陽雖不為之回光，饒有興趣終向之者，城也?！?/p>

我的夢想就是讓所有愛我的人感動，帶給她們勇氣，讓她們敢于去追尋暴風雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著當時你信誓旦旦的說著的夢想。

向日葵，一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。它執(zhí)著、堅定的笑著……