素質(zhì)教育大討論心得體會

素質(zhì)教育大討論心得體會。

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素質(zhì)教育大討論心得體會 篇1

自全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議勝利召開以來，我們深刻地認(rèn)識到，新一輪的教育改革對我們來說，既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。近年來，在市教育局的親切關(guān)懷下，我們按照“辦人民滿意教育”的總體思路，以素質(zhì)教育為核心，規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程改革，創(chuàng)新評價機(jī)制，構(gòu)建高效課堂，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育“三個面向”、“三個還給”的目標(biāo)，有力地推進(jìn)了我鎮(zhèn)小學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施。

一、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，打造實(shí)施素質(zhì)教育的精品隊(duì)伍。

建設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教師的素質(zhì)是關(guān)鍵，因此我們確立了立足校本研訓(xùn)，構(gòu)建高效課堂的基本路子。

1、集體教研，全員互學(xué)互助共同提高。

在小學(xué)教研室牽頭下，我們將全鎮(zhèn)8處學(xué)區(qū)整合為4個教研區(qū)，由教研員分區(qū)負(fù)責(zé)，建立了“教研員掛牌活動制”，豐富了“教研室—教研區(qū)—教研組”三級教研制度，提出了“整合資源、校際聯(lián)動、優(yōu)勢互補(bǔ)”的教研策略。通過開展集體備課、觀摩研討課和教學(xué)常規(guī)、教學(xué)特色展示等活動，有效解決了教研組規(guī)模小，教研活動流于形式，聽課活動走過場，缺乏思考和質(zhì)疑，構(gòu)不成教師群體的合作學(xué)習(xí)等問題。真正達(dá)到了促進(jìn)區(qū)內(nèi)校際間的交流與合作，最大限度地實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教育資源共享，教師同步發(fā)展的目的。

2、搭建平臺，促進(jìn)青年教師快速成長。

青年教師在我鎮(zhèn)小學(xué)教師隊(duì)伍中占有很大比例，他們是我們小學(xué)教育的中堅(jiān)力量。為此，各學(xué)校積極支持他們外出參加各類教學(xué)研討活動，接受新課程理念，開闊教育視野。外出學(xué)習(xí)回校后，上學(xué)習(xí)匯報課，撰寫學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)內(nèi)化，提高業(yè)務(wù)。鎮(zhèn)教研室每兩年評選一批鎮(zhèn)級骨干教師，不定期舉行優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例評選、課改論壇等活動。中心小學(xué)每周四開展的“課堂教學(xué)周展評暨開放日”活動；各教研區(qū)每學(xué)期的“教研區(qū)成果展示”；全鎮(zhèn)廣泛開展的骨干教師示范課、青年教師研討課、外出學(xué)習(xí)匯報課、全員上好每學(xué)期“最佳一堂課”等“四課”活動，都為青年教師搭建鍛煉的平臺，享受成長的快樂，激勵青年教師競教競學(xué)，一批青年骨干教師嶄露頭角。近幾年，徐延峰被評為首屆滕州名師，張野被評為棗莊市課改標(biāo)兵，關(guān)繼偉等3人被評為滕州市十佳明星教師，張西強(qiáng)、李迎春等20余名教師被評為滕州市教學(xué)能手、課改標(biāo)兵，彭宗偉等5人獲棗莊市優(yōu)質(zhì)課評比一、二等獎，鐘淑芹等30余節(jié)課獲滕州市優(yōu)質(zhì)課評比一、二等獎，蔣寶昂等8人次在市教研人員優(yōu)質(zhì)課、新課程論壇、教學(xué)設(shè)計等比賽活動中也取得優(yōu)異成績。

二、構(gòu)建高效課堂，堅(jiān)守推進(jìn)素質(zhì)教育的主要陣地。

推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地說到底是課堂教學(xué)，學(xué)校研究實(shí)施素質(zhì)教育的各種措施，也只有植根于課堂教學(xué)才有旺盛的生命力，因此，我們緊緊圍繞構(gòu)建高效課堂這一有效載體，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

思想是行動的先導(dǎo)。去年以來，我們以教研區(qū)、學(xué)區(qū)為單位陸續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》、省市素質(zhì)教育工作會議材料等，逐步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育質(zhì)量觀：全體學(xué)生的質(zhì)量，學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量，學(xué)生生動、活潑、主動性得到發(fā)展的質(zhì)量。其次，為了提升教師的教學(xué)觀念，我們先后舉行了“校長、主任談素質(zhì)教育”、“我與素質(zhì)教育同行”、“我心目中的好學(xué)生”、“課改與我同在”等系列論壇，限時說課、備課，限時制卷，新課標(biāo)理論考試等活動，提升了教師個人的理論水平，提高對新課程改革的認(rèn)識和適應(yīng)程度，把對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論理解逐步內(nèi)化為具體教學(xué)行為。

2、深入課題研究。

我們將課題研究與構(gòu)建高效課堂有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持以課題帶動課堂，以課堂推動課改，以課改推進(jìn)素質(zhì)教育，讓教科研成為實(shí)施素質(zhì)教育工作的助推器。為真正促使教師把課改理念轉(zhuǎn)化為有效的課堂教學(xué)行為，我們本著“問題即課題，實(shí)踐即研究”的思路，從“大處著眼，小處著手”，降低重心，貼近課堂。每個學(xué)期中心教研組選定一個在教學(xué)實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，作為研究課題，制訂實(shí)驗(yàn)方案，精心組織實(shí)施，做好過程記錄，積累研究資料，并定期組織課題組成員交流研討，做到在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、在研討中分析問題、解決問題。如教研室主持實(shí)驗(yàn)的省教研室重點(diǎn)立項(xiàng)課題——《小學(xué)語文同步拓展閱讀研究》，中心小學(xué)的《如何構(gòu)建高效課堂的研究》等課題，使研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)教師聚焦課堂，在實(shí)踐中體驗(yàn)新的教學(xué)理念，探索科學(xué)教學(xué)規(guī)律，

3、廣推教學(xué)模式。

為建設(shè)高效課堂，我們?nèi)嫱菩惺薪萄惺腋鲗W(xué)科教學(xué)策略（模式），實(shí)現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)模式在教學(xué)實(shí)踐中的智慧突破。本學(xué)期，我們先后印發(fā)了《張汪鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》、《各學(xué)科教學(xué)策略（模式）學(xué)習(xí)材料》、《張汪鎮(zhèn)小學(xué)構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案》等文件材料，供全體教師學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐。組織開展了課堂教學(xué)改革研討暨課堂教學(xué)建模推?；顒?，每次活動后該學(xué)科教師均寫一份學(xué)習(xí)心得，設(shè)計一份精品教案，加深老師們對該學(xué)科教學(xué)模式的理解，修正教學(xué)行為、提升教學(xué)智慧。同時，我們嚴(yán)格執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、課后反饋制度，同伴聽課、課后研討制度，要求教師在課堂教學(xué)前研討模式、課堂教學(xué)中實(shí)踐模式、在課堂教學(xué)后反思模式，以教學(xué)模式的推廣，推動高效課堂的構(gòu)建，提高整體課堂教學(xué)水平。

4、學(xué)科團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)。

面臨著高效課堂的著力構(gòu)建，本著為教師專業(yè)成長服務(wù)的意識，教研員變檢查者、督促者與指導(dǎo)者為“平等中的首席”。學(xué)科教研員在全鎮(zhèn)挑選四、五名骨干教師組成鎮(zhèn)學(xué)科中心教研組，“沉入”備課組、“沉入”教室、“蹲點(diǎn)式”參與學(xué)校教研活動、“下水式”投入課堂教學(xué)之中。利用中心教研組的團(tuán)隊(duì)智慧，為學(xué)科教師提供精品教案、聽課心得、教學(xué)案例等學(xué)習(xí)研討材料。各學(xué)科中心教研組，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，組織教師通過市教研室“滕州教研”、中國教育資源服務(wù)平臺“新思考網(wǎng)”等學(xué)習(xí)平臺開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上培訓(xùn)。同時各學(xué)科中心教研組建立學(xué)科博客——學(xué)科教研工作站，網(wǎng)上交流、信息互通，提升教研效率、放大教研成果。通過學(xué)科中心教研組的建立，有效地引領(lǐng)教師走向?qū)I(yè)成熟，推進(jìn)學(xué)科改革縱深發(fā)展。

三、拓寬教育渠道，不斷豐富素質(zhì)教育的育人內(nèi)涵。

在“高奏主旋律、突出主渠道”的同時，我們還多渠道地對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、生活勞動技能等，提升學(xué)校辦學(xué)品位、豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。

1、營造書香校園，積淀人文底蘊(yùn)。

我們要求各校打造以經(jīng)典誦讀為特色的校園文化建設(shè)。各校充分利用晨讀和每周兩節(jié)的閱讀課，開展經(jīng)典誦讀活動。通過建立班級圖書角、墻報、板報等形式精心構(gòu)建班級閱讀活動平臺，使學(xué)生浸潤在濃濃的經(jīng)典文化氛圍之中。我們還注重發(fā)揮家長的積極主動性，把經(jīng)典誦讀的時空向家庭延伸，一段時間以來，家長成為我們營造書香校園的支持者和直接參與者。通過多途徑開展，時時刻刻都在積淀著學(xué)生的人文底蘊(yùn)。

2、開展綜合實(shí)踐，培養(yǎng)自主能力。YJs21.cOm

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們牢牢抓住新課改的亮點(diǎn)——綜合實(shí)踐活動，各校因地制宜，立足實(shí)際開發(fā)綜合實(shí)踐活動資源，全面開設(shè)了綜合實(shí)踐活動課，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的能力。中心小學(xué)的“我是班級小主人”、“安全天天伴我行”、“國旗飄飄”，皇殿崗小學(xué)的“古薛文化溯源”，夏樓小學(xué)的“張汪板鴨'飛'起來”，大宗村小學(xué)的“改革開放農(nóng)家樂”等等專題，已經(jīng)成為學(xué)校活動的經(jīng)典和品牌，并已凸顯出多種育人效應(yīng)。

3、搭建展示舞臺，張揚(yáng)學(xué)生個性。

省素質(zhì)教育會議把培養(yǎng)學(xué)生的特長放到了相當(dāng)重要的位置。我們充分利用各種節(jié)日舉辦演講、童謠、古詩文經(jīng)典誦讀、寫字、聲樂、舞蹈、課本劇表演，給學(xué)生搭建一個個充分展示自我的舞臺，給每個學(xué)生提供自主選擇、主動發(fā)展的空間，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和特長發(fā)展，中心小學(xué)、大宗村小學(xué)每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)更是喚醒了學(xué)生的特長，成就了孩子們的夢想。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，時代在進(jìn)步，教育在發(fā)展。素質(zhì)教育工作會議精神給我們指明了方向，今年是強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵一年，讓我們沐浴著素質(zhì)教育的春風(fēng)，在實(shí)施素質(zhì)教育的道路上，進(jìn)一步更新教育觀念，創(chuàng)新教育思路，勇于探索，大膽實(shí)踐。繼續(xù)加大校本研訓(xùn)的力度、提高廣大教師投身新課改的能力，堅(jiān)守課堂教學(xué)主陣地、全面提升素質(zhì)教育質(zhì)量，辦出讓人民更加滿意的教育！

素質(zhì)教育大討論心得體會 篇2

規(guī)范辦學(xué)行為是全面貫徹黨和國家的教育方針，辦人民滿意教育的內(nèi)在要求，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)一代江蘇人的現(xiàn)實(shí)需要，也是深化教育教學(xué)改革、識破當(dāng)前基礎(chǔ)教育難點(diǎn)熱點(diǎn)問題的重要途徑。應(yīng)該肯定的是，這幾年在實(shí)施素質(zhì)教育方面，江蘇省從上到下，從機(jī)關(guān)到基層，實(shí)施素質(zhì)教育的理念已深入人心，教育教學(xué)成果豐碩。

目前，規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育已進(jìn)入更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段。但違規(guī)補(bǔ)課多、考試多、作業(yè)多，學(xué)生睡眠少、課業(yè)負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象還比較普遍，制約了學(xué)生的發(fā)展，影響了學(xué)生的健康。作為教育工作者，肩負(fù)著育人的使命，我們要以對事業(yè)負(fù)責(zé)、對未來負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識到規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，要嚴(yán)格執(zhí)行國家和省有關(guān)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定，建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)秩序，切實(shí)把規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育工作擺上更加重要的位置，確保學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)明顯下降、不規(guī)范行為明顯減少、管理水平明顯提高。

探索“減負(fù)增效”的途徑。深化教育教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，倡導(dǎo)“自主。合作。探究”的學(xué)習(xí)方式，鼓勵啟發(fā)式教學(xué)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教育課程教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于中小學(xué)教輔資料的有關(guān)國家規(guī)定，切實(shí)改變依靠教輔資料。搞題海戰(zhàn)術(shù)的方法。教育主管部門應(yīng)鼓勵在規(guī)定時間內(nèi)通過提高教學(xué)效率保證教學(xué)質(zhì)量和先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀老師。

開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源。豐富學(xué)生的課余生活，積極發(fā)展學(xué)生的各種興趣。愛好。特長。開放學(xué)校圖書館。實(shí)驗(yàn)室。體育健身器材和文藝活動場所。組織學(xué)生開展文體興趣活動和實(shí)踐活動。重視利用社區(qū)資源，發(fā)揮素質(zhì)教育基地和愛國主義教育基地的作用。發(fā)揮校外活動場所的育人職能。要大力整頓學(xué)校周邊環(huán)境。營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境為明顯減少、管理水平明顯提高。

素質(zhì)教育大討論心得體會 篇3

實(shí)施素質(zhì)教育，最終要落實(shí)到學(xué)校、教師，體現(xiàn)在學(xué)生身上。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證。我們體會到，加強(qiáng)師德教育是師資隊(duì)伍建設(shè)的核心，是提高教師整體素質(zhì)的一個重要途徑。在加強(qiáng)師德教育方面，我們著重抓好以下四個環(huán)節(jié)。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，營造良好的職業(yè)道德氛圍。

在論述師德問題時指出：“所有的教師特別是青年教師，都要自覺地加強(qiáng)馬克思主義的思想、理論、政冶和道德修養(yǎng)”。面對社會上各種復(fù)雜的情況，只有用馬克思主義的科學(xué)世界觀武裝自己的頭腦，才能明辨是非，提高人民教師的政治素質(zhì)。為此，我園堅(jiān)持二周一次政治學(xué)習(xí)，每月一次的黨團(tuán)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，用_建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝全體教師，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生現(xiàn)、價值現(xiàn)，黨支部組織全體教職工學(xué)習(xí)閘北八中劉京海校長的先進(jìn)事跡，觀看電視錄像“家庭、事業(yè)和我”的演講比賽，參觀”革命英烈展覽館”，結(jié)合“園丁獎”評選工作，召開不同類型的座談活動，弘揚(yáng)本園教職工的先進(jìn)事跡，結(jié)合幼教工作實(shí)際，積極開展“一切為了孩子”的敬業(yè)愛生活動，增強(qiáng)教師的光榮感和使命感，把熱愛教育，忠誠人民教育事業(yè)作為對教師的最基本的職業(yè)道德要求，強(qiáng)化教師的內(nèi)驅(qū)力，全園上下，營造一種良好的職業(yè)道德氛圍，教師們弘揚(yáng)敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)的精神，良好的氛圍凝聚了人心，形成了合力。

二、制定師德規(guī)范，增強(qiáng)職業(yè)道德意識。

增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識，必須使教師了解和把握教師道德的原則、規(guī)范和義務(wù)，然后他們才能有所適從，才能有明確的師德實(shí)踐的方向。因此，制定切實(shí)可行的師德規(guī)范，讓教師有章可循，有則可守。去年初，我園先后制定了“谷陽路幼兒園教職工師德十不規(guī)范”，建章立制，使教師時刻注意自己的言行，在工作中有所依據(jù)，有所遵循，讓規(guī)范變?yōu)樽约鹤杂X的行動。去年六月，黨支部對職工實(shí)行規(guī)范情況作了家長問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果，全園97%以上的家長對我園實(shí)行“十不規(guī)范”工作表示滿意，今年初，我園實(shí)施了“文明服務(wù)示范員”掛牌上崗服務(wù)工作，每月底，由教職工評出月“文明服務(wù)示范員”，為家長、幼兒服務(wù)，通過活動，增強(qiáng)了教職工的競爭意識。全體教職工愛園如家，愛生如子，贏得了較好的社會聲譽(yù)，教養(yǎng)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上得到了提高。

三、運(yùn)用自我教育，提高職業(yè)道德休養(yǎng)。

“其身正，不令而行：其身不正，雖令不從”。正如德國教育家弟斯多惠所說“只有當(dāng)你不斷地致于自我教育的時候，你才能教育別人”。教師是向?qū)W生傳播文明的引路人，就應(yīng)當(dāng)注意自身修養(yǎng)的提高，才能真正履行教書育人的天職。倫理學(xué)的研究表明，一個人道德的形成和發(fā)展，要經(jīng)歷一個由他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的過程。運(yùn)用自我教育強(qiáng)化師德規(guī)范，我們以自我評估為抓手，讓教師對照師德規(guī)范的有關(guān)要求，努力自我重塑，使自己真正成為幼兒的思想導(dǎo)師，行為楷模，在滾滾紅塵中不唯錢為上，隨波逐流。在日常工作中，教師把愛撒向每一個孩子，以自身的素質(zhì)及敬業(yè)精神塑造完美的師表。

四、發(fā)揮表率作用，陶冶職業(yè)道德情操。

俗話說：“說千言道萬語，不如做個好樣子”。在師德建設(shè)中，我園積極發(fā)揮黨員干部的表率作用，凡是要求教職工做到的，自己首先做到;要求教師不去做的，自己堅(jiān)決不做。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭廉潔奉公，不爭名利，以身作則，嚴(yán)于律己，以高尚的道德情操為廣大教師樹立良好的榜樣。在他們影響下，許多教師以高度的責(zé)任感做好份內(nèi)事，把本職工作之外的事，當(dāng)作份內(nèi)工作來對待。

切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，抓學(xué)習(xí)，營造良好的職業(yè)道德氛圍;制訂規(guī)范，增強(qiáng)職業(yè)道德意識;運(yùn)用自我教育育，提高職業(yè)道德修養(yǎng)：發(fā)揮表率作用，陶冶職業(yè)道德情操，從而真正提高幼兒教師的整體素質(zhì)。

素質(zhì)教育大討論心得體會 篇4

思想道德素質(zhì)教育是提高小學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，在未成年人思想道德建設(shè)中，承擔(dān)著教育主渠道的重任，所以，我們更要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)相關(guān)理論，豐富自己的內(nèi)涵，提高自身的素養(yǎng)。

小學(xué)時期是一個人道德品質(zhì)形成和道德教育的關(guān)鍵時期。為此，我們要整合各方面資源，以學(xué)校為主導(dǎo)，密切聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源，為未成年人健康成長服務(wù)的同時，

要充分發(fā)揮學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實(shí)把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。要抓住學(xué)校教育這一主渠道，以尊重為前提，以體驗(yàn)為途徑，以“從增強(qiáng)愛國情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起”為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人”的原則，以求真務(wù)實(shí)的精神，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。未成年人正處在長身體、長知識，世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成的特殊階段，要堅(jiān)持分層次有步驟地正面引導(dǎo)，

對小學(xué)生重點(diǎn)是規(guī)范其言行，培養(yǎng)其良好習(xí)慣;對中學(xué)生重點(diǎn)是加強(qiáng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義教育，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念，以及積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎，吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，增強(qiáng)教育活動的吸引力和感召力，力求做到寓教于樂，寓教于學(xué)，寓教于知，切實(shí)把德育工作做到學(xué)生的心里去，不斷提高未成年人思想道德建設(shè)教育的針對性和實(shí)效性.

教師只有先以德修身，才能真正做到為人師表，達(dá)到言傳身教的效果。要認(rèn)真落實(shí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立小學(xué)生思想道德行為綜合考評制度，使學(xué)校德育教育進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，拓寬素質(zhì)教育思路，組織好各種課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識和實(shí)踐能力，為小學(xué)生的全面發(fā)展提供必要條件。

素質(zhì)教育大討論心得體會 篇5

根據(jù)上級文件精神，在學(xué)校校長劉萬君同志的主持下，我校全體教師積極參與，認(rèn)真思考，對“什么是素質(zhì)教育”，“實(shí)施素質(zhì)教育首先自己要提高素質(zhì)”，“我為素質(zhì)教育要做些什么”三個課題，集中開展素質(zhì)教育大討論活動，現(xiàn)就本人通過參加此次活動后的認(rèn)識做以下總結(jié)：

一、什么是素質(zhì)教育?

素質(zhì)教育就是指，依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。

二、我為素質(zhì)教育要做些什么?

(一)首先要從思想上認(rèn)識到實(shí)施素質(zhì)教育的必要性和重要性，要從思想上開始轉(zhuǎn)變，摒棄那些不利于學(xué)生健康發(fā)展的舊的教育觀念，積極認(rèn)真的思考新形勢下的教育方法和理念，跟上時代的要求，這樣才能在平時的教學(xué)工作中，真正的做好素質(zhì)教育。

(二)熱愛自己的本職工作。教師是人類靈魂的工程師，教育起著傳播文明的重要作用。教師應(yīng)當(dāng)明白自己所擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾巧灰嬢^個人的得失，努力鉆研教學(xué)方法，愛護(hù)每一個學(xué)生，真正做到愛崗敬業(yè)。在物欲橫流的今天，教師的職業(yè)意味著清貧，選擇了教師就選擇了付出，既然已經(jīng)是一名人民教師了，就應(yīng)該清心寡欲，潛心鉆研，力爭在自己的本職崗位找到人生的價值。

(三)教師應(yīng)該具備三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是換位思考，二是尊重學(xué)生，三是互惠。第一是換位思考?！凹核挥?，勿施與人?！痹诠ぷ髦?，生活中，我們的教師應(yīng)該多站在對方的角度去思考問題，學(xué)會理解別人、同情別人。這樣的教師就會被視為一個善解人意的教師。第二是尊重學(xué)生，學(xué)生的自尊心是很容易被挫傷的，不論是表現(xiàn)的好學(xué)生還是表現(xiàn)相對不好的學(xué)生，他們都需要別人的肯定和尊重，“好話一句三冬暖，惡語一句六月寒”，所以我覺得應(yīng)該盡可能的發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的長處，不斷增強(qiáng)他們的自信心，尊重每一位學(xué)生，用正確的方式和方法引導(dǎo)他們健康成長。

(四)正確認(rèn)識教與學(xué)的關(guān)系。杜威有句名言，“教之于學(xué)就如同賣之于買?！苯膛c學(xué)就如同賣與買一樣是相互依賴、對立統(tǒng)一的。教學(xué)過程是師生之間的交往過程。在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生有其獨(dú)立的人格，獨(dú)特的精神世界，獨(dú)特的認(rèn)知、情感、態(tài)度和價值觀。學(xué)生是教學(xué)過程的主體，而教師是教學(xué)交往關(guān)系的另一方，教師擔(dān)負(fù)著教學(xué)過程的組織者、引導(dǎo)者、咨詢者、促進(jìn)者的職責(zé)。所以，教師應(yīng)充分認(rèn)識的自己在教學(xué)中的作用，在尊重學(xué)生主體作用的前提下，正確的采取教學(xué)方法和教學(xué)手段。

(五)處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。時代發(fā)展到今天，教師和學(xué)生的身份和地位是平等的，教師和學(xué)生各有其責(zé)。兩者不是對立的，而是統(tǒng)一的。教師“教”是為了學(xué)生“學(xué)”，同時，“教學(xué)相長”

的道理也使我們明白，教師在“教”的過程中也向?qū)W生“學(xué)”了許多知識。作為教師，應(yīng)該放下“師道尊嚴(yán)”，懂得理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真觀察、了解學(xué)生的各個方面，幫助學(xué)生解決所面臨的實(shí)際困難。

教師在新形式下一定要有良好的心態(tài)來適應(yīng)新情況，解決新問題，要以平等的眼光來看待學(xué)生，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，正確的教育和引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展，不以成績論英雄，同時也要意識到自己也是學(xué)習(xí)者，在教育學(xué)生的同時也在向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師的崗位是平凡的，但教師的作用卻是巨大的，在共創(chuàng)和諧社會的今天，我們應(yīng)該發(fā)揮每個人的最大力量，繼續(xù)推進(jìn)教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)我校的教育水平不斷向前發(fā)展。

素質(zhì)教育大討論心得體會 篇6

在參加了學(xué)校組織的“教育思想大討論”的活動后，自己感覺收獲很大，深刻認(rèn)識到學(xué)校正處于內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵時期，對學(xué)校的發(fā)展更充滿了信心。我結(jié)合自己的本職工作從以下五個方面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得體會：

一是充分認(rèn)識到學(xué)校正處于內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵時期。隨著生源的下降，未來的高校招生競爭將會更加激烈。在我國目前的高等教育體系中，民辦高校的招生形勢不容樂觀，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)個別民辦高校沒有生源的現(xiàn)象。在這種情況下，民辦高校只有不斷改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高畢業(yè)生競爭力，才能夠獲得生存和發(fā)展。學(xué)校結(jié)合教育部評估專家組今年3月份在我校進(jìn)行的本科教學(xué)工作評估反饋意見，指出我校雖克服了師資力量不足等困難取得了顯著成績，但存在的問題卻是不容忽視的。學(xué)校要想持續(xù)科學(xué)的發(fā)展，就必須加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，盡快解決影響學(xué)校發(fā)展的各種問題，提高學(xué)校的綜合實(shí)力?，F(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，作為一名教師，我也要根據(jù)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的需要，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，盡最大努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力和社會責(zé)任感，為學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

二是深刻理解了學(xué)校應(yīng)用本科、技能?？频霓k學(xué)定位。辦學(xué)定位問題關(guān)系到學(xué)校能否科學(xué)發(fā)展的問題，辦學(xué)定位準(zhǔn)確與否，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的成與敗、得與失、進(jìn)與退。我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況及地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)情況，確定了應(yīng)用本科、技能?？频霓k學(xué)定位，這是很恰當(dāng)?shù)?。在認(rèn)真查閱資料后，我進(jìn)一步了解到，學(xué)校在辦學(xué)層次上，以本科教育為發(fā)展主體，本、?？撇⑴e，拓展研究生教育；在學(xué)科專業(yè)設(shè)置上理工結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)理、工、管、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展；在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，培養(yǎng)的是基礎(chǔ)理論較扎實(shí)、知識面較寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、德智體美全面發(fā)展，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級專門人才。通過教育思想大討論，進(jìn)一步加深了我對學(xué)校辦學(xué)定位的認(rèn)識，也對如何培養(yǎng)學(xué)生有了新的思考，明白了要將培養(yǎng)應(yīng)用型人才作為自己的工作目標(biāo)，要更加注重對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。比如，讓學(xué)生如何利用所學(xué)知識和技能進(jìn)行邏輯較嚴(yán)密、表達(dá)較流暢的口語交流，讓學(xué)生如何將書本上的應(yīng)用格式在現(xiàn)實(shí)中熟練、有效地變通。

三是深刻理解了教育的本質(zhì)目標(biāo)。學(xué)校的真正宗旨不在教會學(xué)生知識、教會學(xué)生思想，而是教會學(xué)生懂事、教授人情事理與公民知識、教會學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人。在以前的教育學(xué)理論學(xué)習(xí)中，自己也曾看到類似的闡述。但是在學(xué)生階段的自己對這個觀點(diǎn)并沒有認(rèn)真地去體會，如今結(jié)合自己的工作實(shí)際，通過教育思想大討論，我深刻地理解了這句話的內(nèi)涵。作為一名高校教師，尤其是中文教研室教師，我意識到，我不但擔(dān)負(fù)教授知識、培養(yǎng)能力、提升修養(yǎng)等課程使命，更應(yīng)承擔(dān)起育人之責(zé)任。比如，現(xiàn)在的學(xué)生個性比較突出，考慮問題很簡單，對和自己沒有利益關(guān)系的事情不夠關(guān)心，甚至一些基本的禮貌都很缺乏。對待這樣的情況我曾抱怨現(xiàn)在的孩子出了問題，但現(xiàn)在明白了這并不是由于學(xué)生不懂事，而是教育的缺失造成的?，F(xiàn)在的教育過于看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績了，而忽視了對學(xué)生非智力因素的教育。這給我的啟發(fā)是要更加重視學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育、感恩教育，要教會學(xué)生為人處世，提高他們的綜合素質(zhì)。這也正是中文課程在我校培養(yǎng)應(yīng)用型高級人才的工作中所能做的重要基礎(chǔ)根本性的工作。

四是充分認(rèn)識到了學(xué)校以后的努力方向。在參加完教育思想大討論活動后，體會到了學(xué)校對內(nèi)涵建設(shè)的重視。明白學(xué)校將會以本科教學(xué)工作合格評估整改為契機(jī)，努力提高學(xué)校應(yīng)用本科乃至技能?？频霓k學(xué)質(zhì)量，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了達(dá)到這一目標(biāo)，學(xué)校將會大力推進(jìn)課程體系改革及教師教學(xué)能力提升的工作，并以此為基礎(chǔ)不斷完善各方面的工作。我將會認(rèn)真配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

素質(zhì)教育大討論心得體會 篇7

12月31日我校開展了以“禮樂育人，開放活?！睘橹黝}的思想道德素質(zhì)教育大討論。通過本次討論為打造我校特色學(xué)校奠定了基礎(chǔ)同時也有助于提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。在未成年人思想道德建設(shè)中，學(xué)校承擔(dān)著教育主渠道的重任，所以，我們更要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)相關(guān)理論，豐富自己的內(nèi)涵，提高自身的素養(yǎng)。

小學(xué)時期是一個人道德品質(zhì)形成和道德教育的關(guān)鍵時期。為此，我們要整合各方面資源，以學(xué)校為主導(dǎo)，密切聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源，為未成年人健康成長服務(wù)的同時，

要充分發(fā)揮學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實(shí)把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。要抓住學(xué)校教育這一主渠道，以尊重為前提，以體驗(yàn)為途徑，以“從增強(qiáng)師生禮樂意識，從樹立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起”為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“貼近實(shí)際，貼近生活，貼近每一個孩子”的原則，以求真務(wù)實(shí)的精神，推進(jìn)小學(xué)生思想道德建設(shè)。他們正處在長身體、長知識，世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成的特殊階段，要堅(jiān)持分層次有步驟地正面引導(dǎo)，

對小學(xué)生重點(diǎn)是規(guī)范其言行，培養(yǎng)其良好習(xí)慣;對中學(xué)生重點(diǎn)是加強(qiáng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義教育，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念，以及積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎，吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，增強(qiáng)教育活動的吸引力和感召力，力求做到寓教于樂，寓教于學(xué)，寓教于知，切實(shí)把德育工作做到學(xué)生的心里去，不斷提高小學(xué)生思想道德建設(shè)教育的針對性和實(shí)效性.

教師只有先以德修身，才能真正做到為人師表，達(dá)到言傳身教的效果。要認(rèn)真落實(shí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立小學(xué)生思想道德行為綜合考評制度，使學(xué)校德育教育進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，拓寬素質(zhì)教育思路，組織好各種課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識和實(shí)踐能力，為小學(xué)生的全面發(fā)展提供必要條件。

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大討論心得

好的心得體會具備哪些特點(diǎn)？經(jīng)歷了一些事情，我們有一些體會，此時我們不妨按照心里所想去寫一份心得體會。心得體會不只是一般的隨筆，想寫什么就寫什么，如果您對該話題感興趣幼兒教師教育網(wǎng)的編輯建議您不妨閱讀一下“大討論心得”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

大討論心得【篇1】

按照學(xué)區(qū)的安排，我隨同其他學(xué)校校長前往##等11所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，3上午又參加了校長小結(jié)討論會。在參觀學(xué)習(xí)中，通過一看學(xué)校的環(huán)境、二聽校長的介紹，感受了學(xué)校厚重的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色，其先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒。

蘇霍姆林斯基說：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上領(lǐng)導(dǎo)”，這些校長們都較好地實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論，找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)著從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的良好轉(zhuǎn)變，無論是聆聽幾所學(xué)校校長的介紹還是深入?yún)⒂^他們的學(xué)校，都能深切感受到他們明確、清晰，既具前瞻性又具科學(xué)性的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念。東岳中學(xué)就留下了很深的印象?！耙荒暾D規(guī)范、兩年初見成效、三年?duì)巺^(qū)示范性中學(xué)、五年?duì)巹?chuàng)市級示范性中學(xué)”，體現(xiàn)了近期目標(biāo)和中遠(yuǎn)期目標(biāo)的統(tǒng)一，既貼近學(xué)校實(shí)際，又符合學(xué)校自身的定位?！耙磺袨閷W(xué)生著想，為一切學(xué)生著想，為學(xué)生的一切著想”，體現(xiàn)著“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化—特色化—品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。通過看到的聽到的，我所接觸的幾位校長都比較了解先進(jìn)的前沿的教育改革發(fā)展信息，熟悉教育政策法規(guī)，有明確的辦學(xué)思想，超前的辦學(xué)理念，清晰的辦學(xué)思路，準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一些提法、做法既符合大環(huán)境，大氛圍，又切合學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際。

為每一個學(xué)生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，關(guān)鍵在于質(zhì)量。然而辦學(xué)質(zhì)量的提高不是一個自發(fā)的過程，而是科學(xué)、規(guī)范管理的結(jié)果。學(xué)校作為多結(jié)構(gòu)、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)有著自身發(fā)展的邏輯，要促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，應(yīng)有合理的機(jī)制保障。要克服教育管理過程中的隨意性，使管理規(guī)范化，運(yùn)作更清晰；要規(guī)范教學(xué)管理過程，使教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、法制化；要規(guī)范教師的教育行為，使每位教師有準(zhǔn)確的行動準(zhǔn)則和指南，使每項(xiàng)活動有章可循、有法可依；使學(xué)校各級人員的職責(zé)權(quán)限明確、效率提高；使學(xué)校資源配置更合理，現(xiàn)有資源得到更充分的利用與整合。##中學(xué)“鋼班子帶鐵隊(duì)伍”、“剛性的制度、人性化的管理”都較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)校管理理念。領(lǐng)導(dǎo)班子管理突出了民主、科學(xué)，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責(zé)；工作作風(fēng)力求務(wù)實(shí)，說了就辦，說了就干；中層機(jī)構(gòu)建全，人員配備得力，責(zé)權(quán)分明；規(guī)章制度完善，滲透到了學(xué)校教學(xué)、常規(guī)、后勤、教輔等各個環(huán)節(jié)，各個方面；向下放權(quán)，充分發(fā)揮了各級各類人員的積極性，教師怒氣少了，心態(tài)順了，學(xué)校的人氣旺了，形成了學(xué)校發(fā)展合力，基本實(shí)現(xiàn)著規(guī)范、民主、科學(xué)的管理，體現(xiàn)著低重心軟性管理。

重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高，開展校際交流等途徑堅(jiān)持塑造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。對教師實(shí)行人文管理，鼓勵教師主動發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實(shí)行制度管理，強(qiáng)調(diào)其崗位責(zé)任意識，倡導(dǎo)敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為。實(shí)行目標(biāo)管理，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，最大限度的發(fā)揮潛能。實(shí)行年級管理，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識，使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)，能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長合作，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

重視校園文化建設(shè)，都注意花大力氣加強(qiáng)校園的凈化、美化、綠化、知識化等“四化”建設(shè)，精心規(guī)劃學(xué)校的每一個角落，整個校園環(huán)境的布置都透露出濃厚的人文氣息，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。一進(jìn)##小學(xué)的大門，就看到的是一個干凈、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，看到的是一個良好的育人場所。

學(xué)生管理工作一直是我校管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，幾所中學(xué)實(shí)行的從年級組為主線、班主任為核心的“無空檔式”管理和以“禁吸煙、喝酒、逛網(wǎng)吧、帶手機(jī)、帶mp3、打架”等為內(nèi)容的“六禁”措施，滲透到了學(xué)生管理的各個時段，各個環(huán)節(jié)，為我校生管工作提供了很好的借鑒，由于我校特殊的地理環(huán)境因素，生管工作更需要家長、社會的共同協(xié)助。

此次參觀考察我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。他們的成功實(shí)踐告訴我，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念是必要前提，教師隊(duì)伍的素質(zhì)是可靠保障，民主、科學(xué)的管理制度是重要保證。在今后的工作中，我將繼續(xù)按照起點(diǎn)高、思路清、操作實(shí)的要求，不斷提高管理水平，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平，與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起為仁化學(xué)校的輝煌明天努力奮斗，為促進(jìn)內(nèi)官經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

大討論心得【篇2】

座談討論心得感悟

眾志成城的力量是無窮的，這一點(diǎn)在我們的座談討論活動中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。

在本次活動中，與會者們來自不同行業(yè)、不同領(lǐng)域，但是每一個人都帶著自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特見解，針對主題問題進(jìn)行深入探討?；顒又?，我們沒有固定的主持人，每個人都可以自由發(fā)言、發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這種民主、平等、自由的形式，讓大家更愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也更容易接受別人的不同看法。

通過討論，我深刻理解到了眾人拾柴火焰高的道理。每個人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域，對于不同的問題也有著獨(dú)特的見解和思考方式。如果困境中單打獨(dú)斗，可能會走錯路程，或者浪費(fèi)不必要的時間，但如果有了大家的意見和建議，那么我們可以更快地找到正確的方向。

另外一個讓我印象深刻的是，這個活動沒有任何的排場和浮夸，每個人都是真誠地與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)、看法和領(lǐng)悟?；顒又忻總€人都非常認(rèn)真地聽取別人的意見，也給予了建設(shè)性的反饋。這種謙虛、平和、包容的氛圍，可以說是遠(yuǎn)離了職場上的浮華和虛偽，讓人感到非常溫馨和融洽。

此次活動讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也更加認(rèn)可了人與人之間的互相依賴和協(xié)作。在工作和生活中，要更加注重團(tuán)隊(duì)合作，傾聽和理解別人的觀點(diǎn)，不斷認(rèn)知自己的局限性和不足，找到自己的定位，挖掘團(tuán)隊(duì)的潛能，做出最好的成果。這樣才能使自己更加快捷、穩(wěn)健地成長，也可以帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得更多的成功。

最后，值得一提的是，這次活動中融洽的氛圍和深厚的人際關(guān)系讓人感到非常自豪和欣慰。全場笑聲不斷，友誼和團(tuán)隊(duì)精神在互助共贏中得到了充分的體現(xiàn)。這樣的氛圍和活動，不僅可以增進(jìn)人與人之間的情感關(guān)系，還可以最大化地提高工作效率，實(shí)現(xiàn)人團(tuán)兩利的境界。

總結(jié)來說，這個座談討論的活動本身就是一次有益的人籍交流、情感溝通和知識拓展的機(jī)會。在無形中，會議為我與他人之間的信任和理解打下了基礎(chǔ)，讓我認(rèn)識到了人際交往的重要性。同時，也有助于發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高思維能力。這次活動是一次難能可貴的經(jīng)歷，希望大家都要珍惜，知行合一，不斷往前推進(jìn)，取得更高的發(fā)展。

大討論心得【篇3】

當(dāng)前是集團(tuán)公司改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，我礦在這種緊要的關(guān)頭，接連發(fā)生了“6.21”和“11.7”安全事故，給我礦的安全生產(chǎn)和改革發(fā)展帶來了不利的影響，針對當(dāng)前嚴(yán)峻的安全形勢，我礦開展了“安全嚴(yán)管理，我們怎么辦”大討論，組織干部職工查思想、提認(rèn)識、強(qiáng)管理、重行為，認(rèn)真查找安全工作中存在的問題和差距，消除年終干部職工松懈麻痹和疲勞厭戰(zhàn)思想，牢固樹立安全第一的思想不動搖，安全管理必須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提高預(yù)控管理水平，要切實(shí)把安全工作放在“四個一切”的重要位置，認(rèn)真開展好安全大討論。作為北宿煤礦的員工，為開展好大討論活動，我認(rèn)為首先必須處理好“七個關(guān)系”，突出四個“嚴(yán)抓”：

一、始終堅(jiān)持安全第一的方針，正確處理好安全生產(chǎn)的各種關(guān)系

（一）安全與生產(chǎn)的關(guān)系。在安全與生產(chǎn)的關(guān)系上，有些人將它們對立起來，視為一對矛盾，這種認(rèn)識是錯誤的和片面的。安全與生產(chǎn)之所以不是一對矛盾，就是因?yàn)樗鼈兏静皇菍α⒅碾p方，安全生產(chǎn)相相互依存關(guān)系，安全是伴隨著生產(chǎn)而言的，沒有生產(chǎn)就沒有安全。生產(chǎn)過程中必須保證安全，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說：“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個道理。在認(rèn)識安全與生產(chǎn)的關(guān)系上，我們必須堅(jiān)持唯物辯證法，用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)來觀察、分析事物和現(xiàn)象，既要承認(rèn)安全與生產(chǎn)存在著本質(zhì)的必然聯(lián)系，又要承認(rèn)安全與生產(chǎn)之間存在著區(qū)別，正確理解與掌握安全生產(chǎn)的辯證關(guān)系，反對形而上學(xué)，只見局部、不見整體觀點(diǎn)，杜絕把安全與生產(chǎn)完全割裂丌來的片面孤立的思想，特別是在當(dāng)前煤炭市場嚴(yán)峻的形勢下，必須克服安全工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯誤思想，樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)”的觀念，堅(jiān)持安全為天，安全至上，把安全第一的方針落到實(shí)處，落實(shí)到安全生產(chǎn)的全方位、全過程。

（二）安全與效益的關(guān)系。就我礦整體工作而言，為減虧實(shí)現(xiàn)今年各項(xiàng)奮斗目標(biāo)，在具體生產(chǎn)過程中，必須堅(jiān)持安全第一，不安全不能生產(chǎn)。煤礦對安全生產(chǎn)有特殊要求，煤礦的效益對安全生產(chǎn)有特殊要求。事實(shí)上，一個煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)的情況如何，必須會影響企業(yè)的效益。企業(yè)發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟(jì)損失和傷亡，還要花費(fèi)一定的人力、物力、財力和時間去處理。這本身就是直接的經(jīng)濟(jì)損失。此外，由于工亡事故的影響，職工人心不穩(wěn)，出勤難以保證，生產(chǎn)難以進(jìn)行，這也是無法估量的損失。由此可見，安全生產(chǎn)對煤礦至關(guān)重要。但是也應(yīng)看到，安全畢竟不完全等于經(jīng)濟(jì)效益，安全上去了并不等于經(jīng)濟(jì)效益就能提高。面對當(dāng)前的形勢，我們必須深化企業(yè)改革，轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制，降低生產(chǎn)成本，保證煤炭質(zhì)量，提高經(jīng)濟(jì)效益。

（三）偶然與必然的關(guān)系。在安全生產(chǎn)中中，常有人以偶然兩字來分析和解釋各種事故，認(rèn)為出來事故了，便以事出偶然來開脫，這種偶然顯然不符合事物的發(fā)展規(guī)律，對搞好安全生產(chǎn)是十分有害的。認(rèn)真分析我礦發(fā)生的每一起事故，我們都可以得出一個共同結(jié)論。任何一起看似偶然的事故，其背后都可以找到隱藏著的必須規(guī)律。每一起事故的發(fā)生，盡管有各種偶然因素，但終究都是違章指揮、違章作業(yè)造成的結(jié)果。無論分析追查哪起死亡事故，都能找到發(fā)生事故的必須根源?？此婆既坏氖鹿?，其實(shí)都是必然。安全工作不同于其它工作，來不得半點(diǎn)馬虎和大意。要搞好安全生產(chǎn)，必須從基礎(chǔ)工作入手，狠抓管理，從嚴(yán)要求，從嚴(yán)把關(guān)，從嚴(yán)考核，從嚴(yán)獎懲。只要堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，認(rèn)真強(qiáng)化安全管理，能逐步掌握安全生產(chǎn)的主動權(quán)，杜絕事故的偶然而走向成功的必然。

（四）硬件與軟件的關(guān)系。安全生產(chǎn)中的硬件與軟件是指裝備與管理兩個方面。搞好安全生產(chǎn)沒有先進(jìn)的裝備不行，是安全生產(chǎn)中的硬件。隨著采煤機(jī)械化水平的不斷提高，硬件建設(shè)已經(jīng)取得了長足進(jìn)步，特別是采煤機(jī)械化已經(jīng)在安全生產(chǎn)中顯示出它的優(yōu)越性，起到了不可低估的作用。硬件水平的提高，為搞好安全生產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在抓好硬件的同時，我們也要注重狠抓軟件建設(shè)，深化安全管理，狠抓職工培訓(xùn)，促進(jìn)職工隊(duì)伍安全素質(zhì)的提高，把硬件與軟件有機(jī)地結(jié)合起來，使之成為鳥之兩翼，車之兩輪，相輔相成，互相促進(jìn)。但也必須看到，同樣的裝備，同樣的條件上，同在一個礦生產(chǎn)，有些班組平安無事，有些班組則頻頻發(fā)生事故，其原因就是沒有處理好硬件與軟件的關(guān)系。實(shí)踐證明，硬件僅僅是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，在抓好硬件的同時，不能放松軟件建設(shè)，必須堅(jiān)持“裝備、培訓(xùn)、管理”并重的原則。

（五）愛護(hù)與袒護(hù)的關(guān)系。愛護(hù)與袒護(hù)雖然只有一字之差，但有原則上的區(qū)別。然而，在安全生產(chǎn)中由于有些領(lǐng)導(dǎo)對愛護(hù)的認(rèn)識有偏差，往往錯把袒護(hù)當(dāng)愛護(hù)，這樣，必須給安全生產(chǎn)帶來負(fù)面效應(yīng)。在安全產(chǎn)中，各級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)著重要的使命和職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)干部愛護(hù)下屬既是領(lǐng)導(dǎo)工作的需要，也是安全生產(chǎn)的需要。如何才是愛護(hù)下屬呢?各級領(lǐng)導(dǎo)要把對下屬的愛護(hù)全部體現(xiàn)到安全管理中。寓愛于嚴(yán)，嚴(yán)要求、嚴(yán)檢查、嚴(yán)監(jiān)督、嚴(yán)管理、嚴(yán)追查、嚴(yán)處理才是真愛護(hù)。對于下屬發(fā)生的違章行為和責(zé)任事故不姑息、不遷就，該教育就教育，該追查就追查，該處罰就處罰，該撤職就撤職。這樣才是真正的關(guān)心下屬，愛護(hù)下屬。而在安全生產(chǎn)中，確有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部錯把袒護(hù)當(dāng)愛護(hù)，他們把嚴(yán)格要求同愛護(hù)下屬對立起來，一味地討好、遷就下屬，結(jié)果幫了倒忙。對下屬的違章指揮和違章作業(yè)如果袒護(hù)，表面看來是關(guān)心愛護(hù)，實(shí)際上是害了下屬，往往導(dǎo)致事故的發(fā)生。

（六）情治與嚴(yán)治的關(guān)系。情和嚴(yán)只是兩個字，說起來簡單，做起來可就難了。在安全生產(chǎn)中，許多單位恰恰在情和嚴(yán)的問題上處理不好，使自己陷入被動的處境。究其原因，問題就出在他們處理情和嚴(yán)的關(guān)系上。情和嚴(yán)，也可視作一個對立的統(tǒng)一體，情應(yīng)該出于嚴(yán)治之中，嚴(yán)應(yīng)該立足于情治之上，兩者是不應(yīng)分離的。而在安全工作中，有些人往往處理不好兩者關(guān)系，以致顧此失彼，易走極端。有的一味強(qiáng)調(diào)情治，使管理失去嚴(yán)肅性和權(quán)威性，甚至放任自流，弄得松松垮垮，無章可循，不可收拾。有的一味強(qiáng)調(diào)嚴(yán)治，使管理變成一堆冷冰冰的條文，管理者和被管理者之間沒有思想和感情的溝通，管理自然達(dá)不到目的。在如何處理情治與嚴(yán)治的問題上，要做到適而有度，恰到好處，情中有嚴(yán)，嚴(yán)中有情，只有這樣，才能搞好安全管理，促進(jìn)安全生產(chǎn)。

（七）大事與小事的關(guān)系。俗話說，小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。安全工作中的大事與小事的關(guān)系，是量變與質(zhì)變的具體體現(xiàn)，搞好安全工作重點(diǎn)要抓好預(yù)防工作，而要搞好預(yù)防工作就要化解量變，防止質(zhì)變。各類事故，往往源于一些“微不足道”的小事，這就促使我們認(rèn)真研究大與小的關(guān)系。以小為大，就會時刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦；要知道，不排除小隱患就可能變成大隱患；不解決小問題就可能變成大問題；不處理小事故就可能變成大事故。而以大為小，往往由小變大，積小成災(zāi)，最后導(dǎo)致事故的發(fā)生。事故的教訓(xùn)告訴我們，安全生產(chǎn)無小事。誰忽視小事、放松小事，誰就受處懲罰、吃苦頭。一定要妥善處理大事與小事的關(guān)系，把事故預(yù)防和消滅在萌芽狀態(tài)，不然，放小變大，最易誘發(fā)大事故的發(fā)生，很難實(shí)現(xiàn)長治久安。

二、突出四個“嚴(yán)抓”，確保年底實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)

我們要樹立“由事后追查變?yōu)槭虑邦A(yù)防，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)”的安全工作理念。堅(jiān)持以“防”為主、以“嚴(yán)”治礦、以人為本的原則，加大安全考核力度。重點(diǎn)在“防”：防干部的違章指揮；防工人的違章操作；防現(xiàn)場的事故隱患；防系統(tǒng)的安全死角；防設(shè)備的質(zhì)量缺陷；防“三違”人員的不規(guī)范行為。真正實(shí)現(xiàn)“防”的效果必須在“嚴(yán)”字上狠下功夫 ，突出四個嚴(yán)抓：

一是嚴(yán)抓干部作風(fēng)。要想建立一支敢抓善管、勇于負(fù)責(zé)的干部隊(duì)伍，各級干部要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以身作則，恪盡職守，該說的說到、該做的做到、該管的管到。堅(jiān)決杜絕有令不行、有禁不止、嚴(yán)不起來、落實(shí)不下去的現(xiàn)象。對違章、違規(guī)、違紀(jì)的干部，發(fā)現(xiàn)一個處理一個，決不姑息手軟。

二是嚴(yán)抓過程控制。從源頭到工作的每道工序，進(jìn)行嚴(yán)格現(xiàn)場控制。對有問題的環(huán)節(jié)進(jìn)行追查分析，嚴(yán)把施工、驗(yàn)收毫米關(guān)，確保當(dāng)班施工的工程質(zhì)量當(dāng)班驗(yàn)收、當(dāng)班達(dá)標(biāo)，使礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平得到進(jìn)一步鞏固和提升。

三是嚴(yán)抓細(xì)節(jié)管理。細(xì)節(jié)決定成敗，始終把安全管理貫穿到生產(chǎn)的每個崗位、每個員工、每個生產(chǎn)的細(xì)節(jié)中去。要以中夜班、節(jié)假日為安全監(jiān)督檢查的重點(diǎn)，強(qiáng)化危險時段、危險區(qū)域、危險人群的安全管理與檢查工作。抓住不放心的事，管好不放心的人，防止管理上疏忽的每一個細(xì)節(jié)出現(xiàn)“真空”和漏洞，一級級、一層層堵牢安全管理漏洞。

四是嚴(yán)抓制度考核。沒有考核的管理是無效的管理，要堅(jiān)持把安全考核和單位、個人收入掛鉤；與中層領(lǐng)導(dǎo)干部評先、任免、晉級考核掛鉤；實(shí)行安全生產(chǎn)一票否決制；要推行安全、質(zhì)量結(jié)構(gòu)工資制度。調(diào)動基層單位自主管理、主動抓安全管理工作的積極性。通過考核，用“八個不準(zhǔn)”來規(guī)范職工的安全行為。即：現(xiàn)場沒有跟班干部不準(zhǔn)生產(chǎn)；沒有安全措施或措施沒落實(shí)不準(zhǔn)生產(chǎn)；事故隱患沒排除不準(zhǔn)生產(chǎn)；停風(fēng)或瓦斯超限不準(zhǔn)生產(chǎn)；安全設(shè)施不齊全可靠不準(zhǔn)生產(chǎn)；設(shè)備缺陷沒處理不準(zhǔn)使用；職工沒經(jīng)安全培訓(xùn)取證不準(zhǔn)上崗；班前沒有接受安全教育不準(zhǔn)入井。只有行為規(guī)范了，才不會出現(xiàn)違章現(xiàn)象，才能防止事故的發(fā)生，才能保證職工的人身安全。

總之，通過開展大討論，進(jìn)一步提升廣大干部職工的安全認(rèn)識，提振精神，重聚合力，堅(jiān)定不移實(shí)現(xiàn)年底安全生產(chǎn)，只有實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)才能保證我礦的改革發(fā)展的健康進(jìn)行，確保今年各項(xiàng)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

大討論心得【篇4】

當(dāng)前貨運(yùn)市場競爭非常激烈，尤其是佳木斯公路回空汽車較多，作為一名值班員，要使班組全員確立營銷意識，不能只靠著營銷員和管理人員去拓展?fàn)I銷途徑，建立全員營銷意識，可以使鐵路貨運(yùn)得到快速的發(fā)展。把職工的智慧激發(fā)出來，通過鼓勵和動員讓職工感覺到自己在班組里的重要性，讓職工有主人翁意識，讓職工意識到企業(yè)的發(fā)展與職工的付出息息相關(guān)，企業(yè)的前景直接影響著職工的生活，積極主動參與到為營銷獻(xiàn)計獻(xiàn)策中來，眾人拾柴火焰高，提高整體的營銷水平。

加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)，提高職工的整體素質(zhì)能提高整體服務(wù)效果，在鐵路貨運(yùn)與汽運(yùn)相差無幾的情況下，服務(wù)的質(zhì)量決定了回頭客的數(shù)量，這部分回頭客能創(chuàng)造的表面價值和附加收益是無法估量的。我們提高服務(wù)質(zhì)量，不但可以讓新貨主感受到放心，更能讓老貨主回頭再選。服務(wù)質(zhì)量要從人才的培養(yǎng)來提高，人才的培養(yǎng)可以提高職工的素質(zhì)，這不能靠職工主動去學(xué)習(xí)，自愿的畢竟是少數(shù)，我們還要強(qiáng)制，硬性的安排學(xué)習(xí)任務(wù)，并與考核收入相連，可以有計劃有方向的提高人員素質(zhì)，從而提高整體水平。

改革后，我們不再是全民所有制職工，而是公司制職工，現(xiàn)在掙多掙少看的是職工的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，這就要求我們必須不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴(yán)格作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，要以崗位作業(yè)指導(dǎo)書為重點(diǎn)，積極參加日常教育培訓(xùn)和崗位練兵、技術(shù)比武等活動，練就過硬本領(lǐng)，用發(fā)展的眼光審時度勢，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。只有安全、經(jīng)營形勢穩(wěn)定，我們的收入才能同步增長。

大討論心得【篇5】

很快四周的黨課結(jié)束了，通過黨課的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在有很多的感想要說。

老師說得非常好，我們要做一個誠實(shí)的人，對自己要求嚴(yán)格的人，對別人要求低的人。在今天的我們也看到有很多不能要求自己的人，最后終于掉入誘惑的陷阱。有的貪污，有的腐敗，他們整天過著奢侈糜爛的生活，生活在痛苦擔(dān)心的日子里。

同樣他也說，我們不一定費(fèi)得做黨員菜肴嚴(yán)格的要求自己。我們每個人都應(yīng)該以一個平常華人的心去對待生活，去對待身邊的人，把他們當(dāng)作自己的朋友，自己的親人一樣對待，為身邊的人做好表率。今天的我們可以不作劉胡蘭那樣去犧牲自己。但我們也要一個及本人的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。而且我們要熱愛生活，每天我們有很多我們要做的事，我們可以早晨拍不運(yùn)動等。

現(xiàn)在我們也發(fā)現(xiàn)中國共產(chǎn)黨正逐漸的擴(kuò)大，已經(jīng)有七千多萬的人數(shù)。黨組織正在擴(kuò)大它的影響。同時我們也發(fā)現(xiàn)世代正在考驗(yàn)著黨組織。要求我們今天的黨員有新的特點(diǎn)和意識。首先要優(yōu)先進(jìn)性意識。先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。新時期每一個黨員都必須自覺地運(yùn)用黨員標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)教約束規(guī)范自己的言行，在實(shí)際工作中時間先進(jìn)性要求，發(fā)揮先進(jìn)性作用，樹立先進(jìn)性形象。改革開放以來，我們也發(fā)現(xiàn)不少貪污分子。衡量黨員先進(jìn)與否，主要是看它是否全新全意的為人民服務(wù)，以及是否自覺地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，社會主義事業(yè)奮斗終身。所以現(xiàn)在我們就要樹立好目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。從現(xiàn)在開始就要以身作則，保持先進(jìn)性意識。

第二要有示范性意識。黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面。黨員的示范性，經(jīng)常地和主要的是反映在本職工作上。所以我們現(xiàn)在就要能夠愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹立榜樣。用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

第三要有時代性意識，保持于是俱進(jìn)。今天面對改革開放的新形勢，黨員既要具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識，競爭意識，又要具有強(qiáng)烈的憂患意識與創(chuàng)造意識，即要自覺地服從組織安排，遵紀(jì)守法，又要增強(qiáng)自己的自主性，和自己的能動作用。

在最后的一周內(nèi)我聽了關(guān)于國際形勢的講演，覺得非常的精彩。他讓我們更加了解國際形勢，中國所處的位置。讓我們這一代大學(xué)生能夠積極地加入國際行列中來，成為一個國際化人才。我認(rèn)為這節(jié)黨課有著非常重要的作用。能給我們帶來非常大的啟發(fā)。

在以后的日子里，我會堅(jiān)持自己的一些準(zhǔn)則。

一，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高理論水平，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰。有人不解為什么我們必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)為那是形式主義，是走過場而已。其實(shí)不然，任何時候，我們都必須給自己充電，不斷使自己更加充實(shí)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，可以不斷提高我們的思維能力與理論水平，使自己對共產(chǎn)主義有更加深刻的了解，使自己能夠更加是非分明，不會犯一些愚蠢的錯誤。同時，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)可以使自己對中國共產(chǎn)黨、對共產(chǎn)主義由樸素、感性的認(rèn)識升華為深刻、理性的認(rèn)識，使自己的信仰更為堅(jiān)定。

二，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中堅(jiān)定自己的信仰。實(shí)踐，可以使人的思想接受檢驗(yàn)，取其精華、去其糟粕。實(shí)踐，可以讓我們正確地認(rèn)識到自己思想上、意識上的不足之處，并認(rèn)真改正;實(shí)踐，有助于把認(rèn)識由感性階段升華到理性階段。

綜上所述，每一個學(xué)生黨員都應(yīng)當(dāng)好好反省一下自己，今天是否脫離群眾了?自己的信仰是否堅(jiān)定?這是我們首先需要解決的問題!

自從我參加了大學(xué)的業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，接受了黨的教育，系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識。參加工作后，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我對黨的認(rèn)識水平有了更深一層的提高，更進(jìn)一步理解黨的基本路線、方針、政策等的真正含義。使我在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面有了更加明確的方向和目標(biāo)，更加堅(jiān)信共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)共產(chǎn)主義的社會制度終將實(shí)現(xiàn)。下面我將忠誠、老實(shí)地向黨匯報近期的工作、學(xué)習(xí)、思想等方面情況。

我一直以為，一個人要在社會上實(shí)現(xiàn)他的人生價值，必須不斷地付出努力，工作兢兢業(yè)業(yè)，為社會創(chuàng)造財富。作出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。爭取加入中國共產(chǎn)黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，全心全意為人民服務(wù)，是我在高中時就已經(jīng)明確了的人生方向。經(jīng)過大學(xué)的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了這一信念。參加工作以來，我更是不斷地以這一目標(biāo)鞭策、鼓勵自己，使自己對工作始終保持信心和干勁。雖然審計工作與大學(xué)時所學(xué)的財會專業(yè)在知識結(jié)構(gòu)的要求上有所不同，令我起初擔(dān)任審計工作有一定的困難。但我并不因此而感到灰心或氣餒，而是虛心地向同事請教，并利用業(yè)余時間鉆研專業(yè)書，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意積累經(jīng)驗(yàn)。

很快我就熟悉了業(yè)務(wù)，能夠獨(dú)立承擔(dān)審計統(tǒng)計、上報審計信息、工程審計等工作。同同事一起承擔(dān)財務(wù)收支審計、經(jīng)?責(zé)任審計等工作得到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。我認(rèn)為只有這樣勤奮工作、不恥下問，才能進(jìn)一步提高自己的工作能力，體現(xiàn)出黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。我工作在一個非常平凡的崗位上，不能象許多著名的科學(xué)家、政治家那樣轟轟烈烈的干一番大事業(yè)，但我始終堅(jiān)信，在平凡的工作崗位上也一樣能發(fā)光、發(fā)熱。關(guān)鍵就在于我們個人是否能夠堅(jiān)持信念，是否能夠保持兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。

大討論心得【篇6】

在參加本系組織的“本科教育教學(xué)思想大討論”活動后，自己感覺收獲很大，深刻認(rèn)識到學(xué)校正處于內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵時期，對學(xué)校的發(fā)展也充滿了信心。我就結(jié)合自己的崗位本職工作從以下五個方面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得體會：

一是充分認(rèn)識到學(xué)校正處于內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵時期。

隨著生源的下降，未來的高校招生競爭將會更加激烈。在我國目前的高等教育體系中，地方高校的招生形勢不容樂觀，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)個別地方高校生源質(zhì)量急劇下降的現(xiàn)象。在這種情況下，地方高校只有不斷改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高畢業(yè)生競爭力，才能夠獲得生存和發(fā)展。學(xué)校要想持續(xù)科學(xué)的發(fā)展，就必須要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，盡快解決影響學(xué)校發(fā)展的各種問題，提高學(xué)校的綜合實(shí)力?，F(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，作為一名一線教師，我也要根據(jù)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的需要，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，努力提高學(xué)生工作能力，為學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

二是深刻理解了學(xué)校應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位。

參加活動后，我認(rèn)識到，內(nèi)涵建設(shè)的核心內(nèi)容就是做好學(xué)校的頂層設(shè)計，而學(xué)校的辦學(xué)定位就是頂層設(shè)計的一個關(guān)鍵內(nèi)容。辦學(xué)定位問題關(guān)系到學(xué)校能否科學(xué)發(fā)展的問題，辦學(xué)定位準(zhǔn)確與否，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的成與敗、得與失、進(jìn)與退。我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況及地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)情況，確定了應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位，這是很恰當(dāng)?shù)摹?/p>

在認(rèn)真查閱資料后，我進(jìn)一步了解到，學(xué)校在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，培養(yǎng)的是基礎(chǔ)理論較扎實(shí)、知識面較寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、德智體美勞全面發(fā)展，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級專門人才。這次活動進(jìn)一步加深了我對學(xué)校辦學(xué)定位的認(rèn)識，也對如何培養(yǎng)學(xué)生有了新的思考，明白了要將培養(yǎng)應(yīng)用型人才作為自己的工作目標(biāo)，要更加注重對學(xué)生動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

三是深刻理解了教育的本質(zhì)目標(biāo)。

學(xué)校的真正宗旨不只在教會學(xué)生知識、教會學(xué)生思想，而是教會學(xué)生懂事、教授人情事理與公民知識、教會學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人。在以前的教育學(xué)理論學(xué)習(xí)中，自己也曾看到類似的闡述。但是在學(xué)生階段的自己對這個觀點(diǎn)并沒有認(rèn)真地去體會，參加這次活動，并結(jié)合工作實(shí)際，我深刻地理解了這句話的內(nèi)涵。作為一名教師，我要經(jīng)常和學(xué)生打交道。在和學(xué)生打交道的過程中就發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生個性比較突出，考慮問題很簡單，對和自己沒有利益關(guān)系的事情不夠關(guān)心，甚至一些基本的禮貌都很缺乏?，F(xiàn)在明白了這并不是由于學(xué)生不懂事，而是教育的缺失造成的。現(xiàn)在的教育過于看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績了，而忽視了對學(xué)生非智力因素的教育。這給我的啟發(fā)式要更加重視學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育、感恩教育，要教會學(xué)生為人處世，提高他們的綜合素質(zhì)。

四是充分認(rèn)識到了學(xué)校以后的努力方向。

在參加教育思想大討論活動后，體會到了學(xué)校對內(nèi)涵建設(shè)的重視。明白學(xué)校將會以本科教學(xué)工作合格評估整改為契機(jī)，努力提高學(xué)校應(yīng)用型本科辦學(xué)質(zhì)量，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了達(dá)到這一目標(biāo)，學(xué)校將會大力推進(jìn)課程體系改革，并圍繞課程體系改革不斷完善各方面的工作。我將會認(rèn)真配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

大討論心得【篇7】

“安全”，是煤礦工作的永恒話題，是煤礦生產(chǎn)的頭等大事。近期發(fā)生的龍鄆煤礦事故,告訴我們安全是企業(yè)發(fā)展的根本保證，是社會和諧的必然條件。安全就是幸福，只有擁有生命的安全，才能創(chuàng)造個人及家庭的幸福，安全到底為了誰呢，我理解安全就是為了自己，安全就是不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。

習(xí)慣性違章是安全生產(chǎn)的主要禍?zhǔn)?。日常工作中圖省事,不規(guī)范操作，總是個人感覺這樣做沒事，但是事故出于,瞬間的疏忽，不幸只在一剎那。在機(jī)械事故中，有一則著名的法則叫，“海因法則”在一個企業(yè)內(nèi)有300起隱患或違章非?？赡芤l(fā)生29起輕傷或故障，另外還有一起重傷或死亡。就是著名的1:29:300定律。

最近大家都在討論：為什么嚴(yán)管理，怎樣嚴(yán)管理？嚴(yán)管加真愛，我們怎么辦？我認(rèn)為“真+嚴(yán)”的工作理念就是對安全生產(chǎn)的負(fù)責(zé)。對職工負(fù)責(zé)，對職工家庭及社會的負(fù)責(zé)。選煤廠職工,年輕人較多，年輕職工,有活力，進(jìn)取心強(qiáng)，信息接受能力快，但缺乏現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)，工作喜歡走捷徑，安全意識還有待提高。所以要打造高素質(zhì)隊(duì)伍就要雙“管”齊下，堅(jiān)持嚴(yán)管和真愛并舉。真愛先行，以人為本，全面考慮職工的合理訴求，提高職工工作積極性和主動性，嚴(yán)管必須要有嚴(yán)的制度，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，用紀(jì)律嚴(yán)格監(jiān)督,和管理落實(shí)好工作流程，執(zhí)行好工作標(biāo)準(zhǔn)。使每個職工時刻繃緊,紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，在安全生產(chǎn)中都要按標(biāo)準(zhǔn)操作。

古人云：“防為上、救次之、戒為下?！边@與我們“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針觀念是一致的。作為一名管理人員。首先要樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。工作中絕不違章指揮，落實(shí)好工作標(biāo)準(zhǔn)。筑牢安全生產(chǎn)的第一道防線。在布置生產(chǎn)任務(wù)時開展本質(zhì)安全管理，落實(shí)安全防范措施，和明確安全責(zé)任。做到工作任務(wù)，安全措施，崗位責(zé)任三落實(shí)，并要求員工“四清楚”即工作任務(wù)清楚，危險源清楚，作業(yè)程序清楚，安全措施清楚。

嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)工作流程，上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活。凡事要學(xué)標(biāo)對標(biāo)達(dá)標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)抓落實(shí)，抓進(jìn)度，抓質(zhì)量。持續(xù)夯實(shí)一級安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，打造本質(zhì)安全礦井，全面建設(shè)騰飛的新滕東。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？于是，小編為你收集整理了素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會。還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會【篇1】

x月x日，我有幸參加了縣直單位黨務(wù)干部能力提升示范培訓(xùn)班，在整個培訓(xùn)過程中，教學(xué)方式靈活、內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)、計劃周密，一天的培訓(xùn)時間雖短，但收獲滿滿，感觸頗深。

認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，提升自身業(yè)務(wù)能力。隨著社會發(fā)展變化，新問題、新情況、新事物層出不窮，過去從未接觸過的東西撲面而來，需要學(xué)習(xí)的知識很多，作為黨務(wù)工作者，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，《中國共產(chǎn)黨黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，努力提高業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，掌握理論知識，業(yè)務(wù)知識，才能讓自己在工作中游刃有余，在本職崗位上做出顯著成績。

從容從實(shí)抓好機(jī)關(guān)黨建工作。機(jī)關(guān)黨建是黨的建設(shè)的重要組成部分，是黨的機(jī)關(guān)全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要從思想上、行動上抓好黨建工作，把講政治擺在首位，把帶頭做到“兩個維護(hù)”作為機(jī)關(guān)黨建的首要任務(wù)，認(rèn)真做好“三會一課”與支部主題黨日活動、黨組織生活會、“雙十星”爭創(chuàng)活動、黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨費(fèi)收繳工作，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部的思想認(rèn)識，提高黨員干部黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，推動機(jī)關(guān)黨建工作走在前列。

把好黨員發(fā)展程序步驟，做好黨員發(fā)展工作。通過學(xué)習(xí)規(guī)范發(fā)展黨員步驟工作等課程體會到，要轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)，細(xì)心工作。作為黨務(wù)工作者要學(xué)深學(xué)透《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》等，按照新時代、新要求做好發(fā)展黨員工作，把好黨員發(fā)展入口關(guān)，注重培養(yǎng)和增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性和發(fā)揮模范作用，為黨組織不斷輸送“健康的新鮮血液”。通過學(xué)習(xí)黨員發(fā)展規(guī)范程序步驟，要求自己必須嚴(yán)格按照程序，細(xì)心、耐心、認(rèn)真，本著對他人負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度抓好這項(xiàng)工作。

努力提高寫作能力，做能寫能干的黨務(wù)工作者。通過學(xué)習(xí)“組工信息宣傳”寫作課程，感覺到自己在信息寫作方面有很多不足。組工信息具有很強(qiáng)的政治性和政策性，關(guān)于黨的知識相對較多，理論要求也相對較高，所以從事組工信息工作要有很高的思想理論修養(yǎng)和對國家方針政策的刻苦鉆研，在今后工作中要多思考、多練筆，結(jié)合實(shí)際擬寫好工作信息，不斷提高自身寫作能力，把工作情況很生動的記錄下來，讓信息對于工作的參考價值不斷增強(qiáng)。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會【篇2】

XX年8月6日至12日，我有幸參加“黔東南州XX年小學(xué)語文教師素質(zhì)提升”培訓(xùn)。經(jīng)過七天的學(xué)習(xí)下來，有充實(shí)、有快樂、也有疲憊和困惑；但最重要的是疲憊過后的充實(shí)感。我學(xué)到了很多讓我受益匪淺的東西。使我明白了作為一名教師，傳授知識不是單一的以灌輸為主，而是引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)與探究中學(xué)習(xí)知識、構(gòu)建知識。

開班典禮上，幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我知道了此次培訓(xùn)是如此的重要。所以，我應(yīng)該珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，爭取學(xué)有所獲。接下來的學(xué)習(xí)中，我被這些教授、骨干教師的課深深地吸引著

“法制與安全教育專題”的楊長泉老師幫助引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了作為一名教師應(yīng)該明白的法律法規(guī)，讓之前法律意識淡薄的我增強(qiáng)了依法治教的意識，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的熱情更加強(qiáng)烈。

在這七天中，我們共聽了11位教授或骨干教師的課，每一堂課都非常精彩。從每一堂課中都能學(xué)到一些有價值的東西。特別是以下幾位老師的課使我印象非常深刻：

潘薪文校長的《小學(xué)生快樂作文》的講座，讓我明白了給予學(xué)生快樂，永遠(yuǎn)是我們作文教學(xué)的主旋律。首先，潘校長出示了一組農(nóng)村孩子快樂生活場景的圖片，從這圖片的畫面中，我是那么熟悉，同時也勾起了我對兒時諸多美好的回憶。確實(shí)，我們經(jīng)常說，興趣是最好的老師。我們無論做什么事情，只要有了興趣，事情總是自然而然地很好完成。寫作文也一樣，提起筆心情是愉快的，寫的過程中是一種享受，這樣，作文自然就會寫得好。

聽了姚源和老師的《淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與思考》后，我如沐春風(fēng)，忽然變得神清氣爽。閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重中之重，學(xué)生閱讀理解能力的提高，就是學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。在教學(xué)中，對于不同課文類型（精讀課文和略讀課文等）的教學(xué)，我往往分不清什么樣的課文該選擇怎樣的教學(xué)方法，統(tǒng)統(tǒng)采取相同的教學(xué)方法，總是怕學(xué)生不會，胡子眉毛一把抓，結(jié)果學(xué)生該掌握的沒有掌握，既浪費(fèi)時間，教學(xué)效果又欠佳。聽了姚源和老師的課后，我就像在黑暗中摸索的行人，忽然得到了一盞指路的明燈。特別是他提出的“三步教學(xué)法”，使我明白了怎樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生真正做到“有感情朗讀課文”；怎樣做才能使學(xué)生真正從“初步了解”到“深刻理解”，再到“情感的升華”。

除了聽了以上兩位專家的講座，我還聽了陳嬌老師的《怎樣調(diào)動學(xué)生口語表達(dá)的積極性》、潘美蓮老師的《構(gòu)建觀課議課新理念》、楊文燕老師的《淺究課前預(yù)習(xí)的重要性及方法》、于月紅老師的`《重拾小學(xué)語文教學(xué)》和《重構(gòu)小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容》、尹東海老師的《語文教學(xué)線性設(shè)計模式與文本開發(fā)》、楊勝珍老師的《教學(xué)反思與教學(xué)案例的撰寫》和傅安輝教授的《論文寫作的要求和規(guī)范》，可以說每一堂課都給我留下很深的印象及給我很大的啟發(fā)。這樣的培訓(xùn)，對我們邊遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村教師來說真的是太難得了。

經(jīng)過七天的學(xué)習(xí)，我明白了生搬硬套的教學(xué)方法已經(jīng)不再實(shí)用，真正的語文教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，教學(xué)實(shí)施要關(guān)注每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師應(yīng)該從傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W生發(fā)展的促進(jìn)者。語文教學(xué)要生活化，陶行知先生說：“沒有生活做中心的教育是死教育，沒有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校，沒有生活做中心的書本是死書本。”是??！語文是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，他源于生活，而更應(yīng)該超越生活。通過七天的高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，我體會到作為一名教師，所肩負(fù)的責(zé)任是培養(yǎng)一批在“德智體美勞”等方面全面發(fā)展的社會主義接班人，要讓學(xué)生全面發(fā)展，自己就先全部發(fā)展。自己要全面發(fā)展就應(yīng)該做到修優(yōu)美師德，做陽光教師的楷模。以快樂去快樂每一個學(xué)生，以陽光去陽光每一個學(xué)生，以品德去影響每一個學(xué)生。我相信，在我以后的教學(xué)實(shí)踐過程中，我會把自己這幾天的所學(xué)理念融入到教學(xué)實(shí)踐中，爭取做到把學(xué)生的全面發(fā)展作為教育永恒的主題。

一、思想靈魂得到了洗禮

二十八年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的學(xué)生難教難管，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。所以對待教育教學(xué)工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡?？赏ㄟ^這次培訓(xùn)，聽了名師們的觀點(diǎn)，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想認(rèn)識得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃闹c(diǎn)，我們知道了怎樣更好地去愛自己的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)化成長

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

三、有效課堂的建構(gòu)

通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)，使我對如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識。面對著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學(xué)觀念，采取新對策實(shí)施有效教學(xué)，跟上時代發(fā)展的步伐。

有效課堂教師要堅(jiān)持做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課后，并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識間的切入點(diǎn)，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來互動。教師設(shè)問題，學(xué)生生成問題，教師引發(fā)討論，使整個課堂的學(xué)習(xí)活動充滿生機(jī)活力。有效教學(xué)要把評價滲入課堂。教師要使知識問題化、問題能力化，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)教師就必須與學(xué)生共同建立起知識的橋梁，形成合作、探究解決，并以問題為核心，以學(xué)生為本，該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境？指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化，訓(xùn)練的問題是要目標(biāo)化，內(nèi)容的評價要全面真實(shí)化。一系列的問題教師都必須進(jìn)行全面的思考與評價。

四、教學(xué)要不斷地進(jìn)行反思

反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎？”“我的教學(xué)能更有效嗎？”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展；教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實(shí)踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。

五、積極參加調(diào)教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課

培訓(xùn)時，名師們的講述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學(xué)時精心設(shè)計習(xí)題，用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂意接受。

培訓(xùn)已拉下帷幕，而我覺得只是一個開端，不過這次培訓(xùn)也使我補(bǔ)足了元?dú)猓砹遂`氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”化為我重新跋涉的新起點(diǎn)。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會【篇3】

今天的培訓(xùn)有幾點(diǎn)感受。第一點(diǎn)關(guān)于學(xué)生活動的開展。在設(shè)計活動的時候，我們要敢想、敢做、不怕錯，最好是設(shè)計人人都能參與，并且有助于知識學(xué)習(xí)的活動。在馬老師提到詩詞大會的時候，作為一個曾經(jīng)舉辦過一些活動的老師，我的第一反應(yīng)是，這個活動不好辦。無論是提前調(diào)試幾百個答題器的靈敏度，還是后臺電腦的操作、對接、題目頁面、題目庫的設(shè)計都不是一項(xiàng)小工程。但如果我自身作為學(xué)生，肯定會發(fā)自內(nèi)心的想?yún)⒓舆@個活動。類似這樣的活動，既趕了潮流，增加了學(xué)生的參與度，又激發(fā)了學(xué)生的競爭心，同時還培養(yǎng)了學(xué)生的文化課，那么這個活動辦的就有價值。我學(xué)到的第二點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行及時教育。班主任要做好節(jié)點(diǎn)的把控，及時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。馬老師講座中提到了“勵志”的四個關(guān)鍵詞“目標(biāo)”、“行動”、“方法”和“堅(jiān)持”，也許在講座結(jié)束之后對這些關(guān)鍵詞以及概念的記憶已經(jīng)逐漸模糊，但如果內(nèi)容呈現(xiàn)的是“草原上的獅子和鹿的目標(biāo)”、“吃饅頭只吃第三個就能飽了嗎？”、“龜兔賽跑，如何在競爭中體現(xiàn)合作，最終實(shí)現(xiàn)共贏”和“荷花定律”就能想起來那部分的內(nèi)容在講些什么了。我從中受到的啟發(fā)是在向?qū)W生傳遞思想的時候，適當(dāng)?shù)睦煤檬吕凸适?，這樣學(xué)生才能按我們預(yù)期的，更好的獲得教育，才能形成更有效的記憶。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會【篇4】

為進(jìn)一步加強(qiáng)工會女職工組織建設(shè)，全面提升女職工干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，更好地?fù)?dān)負(fù)起推動科學(xué)發(fā)展、服務(wù)職工群眾、促進(jìn)社會和諧的重任，市總工會決定，在全市開展“工會女職工干部素質(zhì)提升”活動，并將今年確定為“女職工干部素質(zhì)提升年”，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)提升為主題，以全面提高工會女職工干部整體素質(zhì)為目標(biāo)，以增長知識鍛煉才干增強(qiáng)本領(lǐng)為重點(diǎn)，努力打造一支綜合素質(zhì)高、服務(wù)意識好、創(chuàng)新本領(lǐng)強(qiáng)的工會女職工干部隊(duì)伍，增強(qiáng)工會組織的凝聚力、向心力，為實(shí)現(xiàn)我市經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)中求進(jìn)、穩(wěn)中快進(jìn)發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

二、目標(biāo)任務(wù)

要以“工會女職工干部素質(zhì)提升”活動為載體，建立相關(guān)規(guī)章制度保障，積極開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)提升女職工干部的“三種素質(zhì)”，培養(yǎng)“五種能力”：

（一）三種素質(zhì)：

1、政治素質(zhì)。具有較高的政治素養(yǎng)、堅(jiān)定的政治立場、敏銳的政治判斷力和深刻的大局觀念，具備科學(xué)觀察和分析問題的視野與能力。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀，具有良好的人格品行和道德情操。

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)。具備豐富的工運(yùn)理論和業(yè)務(wù)知識，并能熟練地運(yùn)用于工作實(shí)踐中，具備干一流工作、創(chuàng)一流業(yè)績的綜合水平。具備忠于職守、甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，廉潔奉公、艱苦奮斗的工作作風(fēng)以及關(guān)愛職工、敢于維權(quán)的公仆意識。

3、身心素質(zhì)。具備健康的體魄，能夠適應(yīng)任何的工作環(huán)境；具備良好的心理素質(zhì)，能夠承受任何的心理壓力。倡導(dǎo)健康工作、快樂工作、快樂生活的理念。

（二）五種能力：

1、學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提升素質(zhì)的前提。要解決好女職工干部的思想認(rèn)識問題，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)中增長知識、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)；要解決好學(xué)習(xí)方法的問題，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向他人學(xué)，拓寬學(xué)習(xí)的廣度，延伸學(xué)習(xí)的深度，增加學(xué)習(xí)的厚度；要解決學(xué)什么的問題，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，完善知識結(jié)構(gòu)，既要學(xué)政治理論、工會工作知識，又要學(xué)企事業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理知識。要堅(jiān)持學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果與工作實(shí)踐融會貫通。

2、執(zhí)行能力。貫徹執(zhí)行是做好工作的基礎(chǔ)。要不折不扣地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，思想行動上始終與黨組織保持高度一致；要雷厲風(fēng)行地完成上級工會交辦的各項(xiàng)任務(wù)，做工會工作的堅(jiān)定執(zhí)行者；要一絲不茍地落實(shí)女職工委員會制訂的工作目標(biāo)，做女職工工作的忠實(shí)履行者；要堅(jiān)定不移地貫徹單位制定的規(guī)章制度、工作規(guī)劃，做促進(jìn)單位發(fā)展進(jìn)步的大力支持者。

3、服務(wù)能力。服務(wù)職工是工會干部的本職。要堅(jiān)持以職工為本，努力為職工辦實(shí)事、做好事、解難事；要參與工資集體協(xié)商談判，維護(hù)職工的勞動經(jīng)濟(jì)權(quán)益；要推動建立完善職代會和廠務(wù)公開制度，落實(shí)職工的民主政治權(quán)益；要推動職工文化建設(shè)，不斷滿足職工日益增長的精神文化需求；要參與單位勞動爭議調(diào)解，及時化解矛盾糾紛。把女職工組織建設(shè)成女職工群眾信賴的“女職工之家”，把女職工干部打造成女職工信賴的“女職工之友”。

4、組織能力。組織協(xié)調(diào)能力是開展工作的關(guān)鍵。要發(fā)揮好橋梁紐帶作用，做好職工的思想政治工作，引導(dǎo)職工樹立“單位不興旺，職工沒希望”的理念，與單位同舟共濟(jì)，共同發(fā)展；要組織女職工開展勞動競賽、合理化建議、“五小”活動等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動，為單位發(fā)展獻(xiàn)計出力；要教育女職工正確認(rèn)識個人利益與集體利益，眼前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，引導(dǎo)女職工理性合法的表達(dá)訴求。

5、創(chuàng)新能力。沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。要勤于思考、善于總結(jié)、敢于實(shí)踐，要有新思路、新舉措、推動工會女職工工作從工作形式、工作內(nèi)容、工作方法等方面有所創(chuàng)新，有所突破，有所發(fā)展。

三、具體措施

提升工會女職工干部素質(zhì)，要通過加強(qiáng)新知識和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、成果展示等活動進(jìn)行。

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)。利用三年時間將全市女職工干部輪訓(xùn)一遍。要拓展培訓(xùn)范圍。對主要干部重點(diǎn)培訓(xùn)、新任干部及時培訓(xùn)、優(yōu)秀干部優(yōu)先培訓(xùn)、一般干部普遍培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好鎮(zhèn)街工會和規(guī)模以上企事業(yè)單位工會干部的教育培訓(xùn)，確保對各級工會女職工干部教育培訓(xùn)實(shí)行全覆蓋；要豐富培訓(xùn)內(nèi)容。從工會工作和女職工干部隊(duì)伍的實(shí)際出發(fā)，突出工作需求和崗位需求，豐富和完善干部教育培訓(xùn)內(nèi)容。既要有工運(yùn)理論，也要有工作實(shí)務(wù)；既要講述工作方法，也要傳授工作藝術(shù)；既要強(qiáng)化專業(yè)知識，也要注重綜合素質(zhì)；要創(chuàng)新培訓(xùn)方式。按照“多措并舉、靈活實(shí)用”的原則，著眼于女職工干部聽得懂、學(xué)得會、用得上，不斷優(yōu)化教育培訓(xùn)方式。要把“請進(jìn)來教”與“走出去學(xué)”相結(jié)合，把專家授課與干部交流相結(jié)合，通過現(xiàn)場觀摩和典型交流，以做代講、以會代訓(xùn)，用通俗易懂的語言和直觀明了的做法，開拓思路，提升水平。

（二）創(chuàng)新載體。按照“因地制宜、因時制宜、因企制宜”的原則，創(chuàng)新載體，有效利用各種資源，最大限度提高女職工干部素質(zhì)提升效果，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊思考，做到學(xué)有所思、思有所悟、悟有所得，緊密結(jié)合工作實(shí)際，開動腦筋，以干部素質(zhì)的提升推動工會女職工工作水平的提升。

（三）開展活動。為保證工作落到實(shí)處，市總女職委將組織各市區(qū)、市直各單位開展一系列活動：

一是舉辦女職工干部培訓(xùn)班；

二是舉辦女職工干部讀書沙龍、論壇；

三是舉辦一系列提升女職工干部素質(zhì)講座；

四是開展女職工干部形象展示活動；

五是組織女職工干部觀摩學(xué)習(xí)；

六是召開女職工干部經(jīng)驗(yàn)交流會；

七是舉辦女職工干部工作成果展等。

總之，要創(chuàng)造一切機(jī)會，組織行業(yè)相近、規(guī)模相似的基層單位女職工干部進(jìn)行相互學(xué)習(xí)、相互交流，用事實(shí)說話、用典型授課，把活動辦到現(xiàn)場、辦到基層。

四、活動要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

市總成立素質(zhì)提升活動領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究、部署、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促素質(zhì)提升活動的實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在女職工部，具體承擔(dān)素質(zhì)提升活動的日常工作。各市區(qū)也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，認(rèn)真策劃，精心組織，科學(xué)研究制定各項(xiàng)具體工作安排，切實(shí)抓緊、抓好、抓出成效。

（二）建立長效機(jī)制。

各市區(qū)、開發(fā)區(qū)、工業(yè)新區(qū)要結(jié)合各自實(shí)際，科學(xué)研究制定工作規(guī)劃，推動建立促進(jìn)女職工干部提升素質(zhì)的長效機(jī)制。建立健全女職工干部學(xué)習(xí)的管理機(jī)制，切實(shí)調(diào)動女職工干部學(xué)習(xí)的.積極性，營造熱愛學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)的良好氛圍；要建立健全女職工干部學(xué)習(xí)的激勵機(jī)制，積極搭建學(xué)習(xí)的平臺，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)更貼近女職工工作實(shí)際，更具有針對性；要建立健全科學(xué)的考評機(jī)制，細(xì)化考評標(biāo)準(zhǔn)，量化考評內(nèi)容，增強(qiáng)考評工作的可操作性，確?？荚u工作公開、公正、公平。要加大經(jīng)費(fèi)投入，對女職工的干部培訓(xùn)，原則上不收費(fèi)，其所需費(fèi)用納入同級工會經(jīng)費(fèi)開支。

（三）加強(qiáng)輿論宣傳。

各級工會要通過多種途徑和形式，充分發(fā)揮廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的宣傳作用，廣泛宣傳活動的重要意義和取得的成績，要通過宣傳教育，讓“素質(zhì)提升”活動理念深入企業(yè)、深入人心。要總結(jié)推廣一批在開展職工素質(zhì)提升工程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)單位和先進(jìn)個人，及時總結(jié)推廣女職工干部素質(zhì)提升活動的新經(jīng)驗(yàn)、新成果。

（四）抓好檢查考核。

要強(qiáng)化考核激勵，市總將把女職工干部素質(zhì)提升活動開展情況，納入對各市區(qū)和市直基層工會的年度目標(biāo)考核中。要把實(shí)施素質(zhì)提升活動與完成女職工各項(xiàng)工作任務(wù)結(jié)合起來，與推動女職工工作整體上水平緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，使各項(xiàng)工作有計劃有步驟地開展，做到相互促進(jìn)、相得益彰。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會【篇5】

沐浴素質(zhì)提升之雨露，促教師專業(yè)之成長

————大方縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

大方縣小屯中心小學(xué)

郭欣

八月五日的清晨，大方一中的校園是那么的清新，幾個遛鳥的老人提著愛鳥，哼著小曲走出校園。這時，一群九百多人的中小學(xué)教師隊(duì)伍走進(jìn)了大方一中，使這個美麗的校園增添許多熱鬧。我，作為參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一員，隨著人流，步入了大方一中的報告廳，一同去吮吸專家、教授給予的甘露，來解決我對新知的焦渴。

現(xiàn)代教師，不再是教書匠，而是要慢慢成為專家型和教授性的教師。為此，我們要有積極的心態(tài)，健康向上的不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的毅力，克服消極因素的干擾，潛下心來學(xué)習(xí)，靜下心來教書。貴陽教科所的雷穎善老師的專題中講到的“積極心理健康理論教育”為我們解決日常教學(xué)生活中誤區(qū)提供了幫助。我們有了一個嶄新的積極的視覺，重新再認(rèn)識自己，找到產(chǎn)生教師職業(yè)倦怠感的成因，重塑自我，給自己一個甜美的夢，一個為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的夢，人生有夢是最幸福的，做一個幸福、快樂的教師。

“天、地、人；精、氣、神；真、善、美”，這是牛貴軍老師的“九字教育”，精煉的九字，把教師教育的內(nèi)涵和外延充分給予展示。同時，不得不為牛貴軍演講家的口才和風(fēng)采所折服。在牛貴軍老師的報告中，我深深領(lǐng)悟到，就如溫家寶總理所說的“仰望星空，腳踏實(shí)地”的精髓。我們要培養(yǎng)仰望星空的學(xué)生，同時要培養(yǎng)腳踏實(shí)地的新的建設(shè)者，這是牛老師“九字教育”中的精神所在，也是我們教師應(yīng)該做到的，我們的終極目標(biāo)。

幾天的中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)雖然短暫，但給予我們的收獲是最佳的，留給我們的是一個難忘的記憶，在我們?nèi)松撵轫撋狭粝轮刂氐囊还P。每個主講老師都給我們展示一個全新的靚點(diǎn)，一個新穎的視角，促進(jìn)我們長見識、長知識、長技能。我懷著一顆感恩的心，向大方縣教育局領(lǐng)導(dǎo)說一聲“謝謝您，是您給予我甘露”；向主講專家、教授說一聲“謝謝您，您辛苦了，我的教育人生有您的幫助才精彩”。我將以此培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與書為伴，與生為友；與書對話，與生交流；與書同行，與生為伴。明天，將創(chuàng)造一片湛藍(lán)的教育藍(lán)天。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會【篇6】

干部素質(zhì)提升心得體會

-----輝兒

通過前期干部素質(zhì)提升工程的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，我對目前的工作有了更明確的認(rèn)識，作為一名新時代的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)干部，形勢要求我們的業(yè)務(wù)知識和綜合素質(zhì)必須與時俱進(jìn),思想觀念也必須不斷更新,法律、法規(guī)和政策水平必須不斷提高,才能滿足當(dāng)前的工作需要。這次活動使我感到收獲頗豐，借此機(jī)會特從以下二個方面和大家分享一下我的心得體會:

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)以致用

當(dāng)今社會快速發(fā)展，雖然我們身在基礎(chǔ)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也不難到感覺到知識爆炸的巨大威力。所有這些都讓我們看到學(xué)習(xí)是不被淘汰的唯一出路。對于我們這些年輕干部來說，以前在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，也沒有形成學(xué)習(xí)的氛圍。往往不能自覺主動地抽出時間,靜下心來學(xué)習(xí)。常常是需要什么,急用什么，才想起來學(xué)什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時抱佛腳。學(xué)習(xí)缺乏“擠”勁和“鉆”勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。學(xué)習(xí)不注重全面系統(tǒng)，淺嘗輒止;更不注重做學(xué)習(xí)筆記,過眼云煙。通過這么常時間的學(xué)習(xí)，不但使我學(xué)習(xí)到了許多非常實(shí)用的知識和道理，而且也幫助我明確了為什么學(xué)，學(xué)什么和怎樣學(xué)的問題：一要學(xué)習(xí)怎樣做人，要以科學(xué)的發(fā)展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。二要學(xué)習(xí)怎樣做事，要借鑒以前的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷更新知識儲備。使新的知識能夠?yàn)槲宜??！皩W(xué)歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力才代表未來?！毕嘈牛挥型ㄟ^不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進(jìn)步。

二、立足本職開拓進(jìn)取

做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識來指導(dǎo)我們做事。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,我們每個人都有自己的崗位和職責(zé)。現(xiàn)在在年輕干部中存在“五化”現(xiàn)象：即思想上非政治化、人生目標(biāo)虛無化、價值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨(dú)立化。從而失去了年輕人的斗志和銳氣。有的人認(rèn)為干與不干，干多干少，沒有多少差別,以至于出現(xiàn)了大錯不犯，工作不干的現(xiàn)象，從而缺本應(yīng)有的責(zé)任心。

通過這次學(xué)習(xí)，我更好地更新掌握好各類知識，提高自己的辨別能力和適應(yīng)能力，提升做好本職工作的本領(lǐng)。只有這樣才對得起黨和國家的培養(yǎng)，才對得起領(lǐng)導(dǎo)對我們的重托，也才對得起自己無悔的青春。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會【篇7】

20xx年這個暑假結(jié)束時開始了為期一周的培訓(xùn)，炎炎夏熱阻擋不了我學(xué)習(xí)的熱情。每天也都能看到老師們早早到達(dá)會場，每個人都聆聽得十分認(rèn)真。

本次培訓(xùn)每位專家都談到了核心素養(yǎng)，這個詞聽了很久很久了，但是自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是甚微的。通過本次培訓(xùn)讓我對于核心素養(yǎng)的認(rèn)識更深刻，也能更好地在以后的教學(xué)中踐行核心素養(yǎng)。

第一天馬俊華老師講的《數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計》讓我對課本的單元設(shè)計有了更全面的理解。首先我了解了小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)的內(nèi)涵，有一句話讓我記憶猶新：“只有課堂上所學(xué)的東西完全忘記之后，剩下的才是真正的教育?！苯處熢诮虒W(xué)時不必將各種規(guī)則定律灌輸給學(xué)生，而是應(yīng)該創(chuàng)造合適的條件，提供很多具體的例子，讓學(xué)生在實(shí)踐活動的過程中，發(fā)現(xiàn)有關(guān)的各種規(guī)律。也體現(xiàn)了講課還給學(xué)生，只有學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、親身經(jīng)歷知識形成的過程，才能記憶深刻，才能在課后做到舉一反三，靈活運(yùn)用。他的特點(diǎn)就在于深刻解讀知識：穿透表層知識，觸及學(xué)科本質(zhì)；注重過程體驗(yàn)：超越知識層面，走進(jìn)思維深處；發(fā)展核心素養(yǎng)；聚焦單元主題。原來的我只注重課時教學(xué)，對單元教學(xué)的整體性教學(xué)還不夠，通過馬老師的講解，讓我對單元教學(xué)的設(shè)計和實(shí)施有了指導(dǎo)性的理解，相信在今后的教學(xué)中會把馬老師講述的要點(diǎn)用在自己的教學(xué)中去。

田老師的《核心素養(yǎng)和深度學(xué)習(xí)》讓我將核心素養(yǎng)的具體內(nèi)容又一次學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)。從課標(biāo)的變化中感受到了核心素養(yǎng)的重要性。也是我們常常說的：會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。秉承這樣的理念來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)活動。學(xué)生的學(xué)習(xí)要有一定的深度，學(xué)習(xí)的充分廣度、知識學(xué)習(xí)的充分深度、知識學(xué)習(xí)的充分關(guān)聯(lián)度。

郝老師的`講座“過”成為高頻詞，但是講座中的討論和爭辯也是此起彼伏，從X=1是不是方程開始到手指記憶乘法口訣，每個人都聽的認(rèn)真，都在嘗試結(jié)果。在教學(xué)中我們要讀懂教材情景圖，對內(nèi)容的編排、地位和作用都要予以了解。有效教學(xué)需要以學(xué)生付出努力愿意跟隨老師為前提，所以我在今后的教學(xué)中，要多設(shè)計能吸引學(xué)生注意力的情景。讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)得通透。要讓學(xué)生真正地動起來，才能成為好課堂。

以后在備課的時候，想清楚知識的前后關(guān)聯(lián)，顯性知識是什么，隱性知識是什么，知識的本質(zhì)是什么，它的核心問題是什么。需要在品教學(xué)活動中多聽、多看、多學(xué)、多思考，在每一次備課中提升自己，并堅(jiān)持。

任老師的講座講述《核心素養(yǎng)視角下課堂教學(xué)目標(biāo)的確定與達(dá)成》。具體的針對教學(xué)目標(biāo)講解，怎樣制定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)有如何圍繞目標(biāo)而展開，讓自己對教學(xué)目標(biāo)的制定有了多一些的考慮，制定的目標(biāo)要更具體、更有效，才能在教學(xué)中知道自己每一步應(yīng)該到達(dá)什么，怎樣更好的完成教學(xué)目標(biāo)。

總之一周的培訓(xùn)下來受益匪淺，對今后的教學(xué)也有很大的幫助。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會【篇8】

有幸參加了縣直機(jī)關(guān)黨務(wù)干部能力提升示范培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，對于剛剛從事黨務(wù)工作的我來說彌足珍貴。本次培訓(xùn)時間緊、內(nèi)容全，各位授課者結(jié)合工作實(shí)際深入淺出，使我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了黨務(wù)知識，認(rèn)識了黨務(wù)工作，增強(qiáng)了工作責(zé)任，掌握了工作方法，樹立了工作信心，對接下來做好政協(xié)黨務(wù)工作意義深、幫助大。

永不斷電，做崇尚學(xué)習(xí)的模范。新時代人民政協(xié)工作要求政協(xié)干部必須要具備把握政治、調(diào)查研究、聯(lián)系群眾、合作共事四種能力，提升“四種能力”關(guān)鍵在于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，做好新時代人民政協(xié)黨務(wù)工作就必須要有過硬的黨性、深厚的理論、淵博的知識，只有埋下頭用好“學(xué)習(xí)”這把鑰匙，不?！俺潆姟保拍転殚_展各項(xiàng)工作提供知識保障。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，要帶著“知識恐慌”的緊迫感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力，及時更新知識體系，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容;帶著“能坐冷板凳”心態(tài)，鍛造學(xué)習(xí)的毅力，耐住性子、沉下身子把理論知識研究深、領(lǐng)悟透;帶著“要啃硬骨頭”精神，提升學(xué)習(xí)的能力，向書本學(xué)、向前輩學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，把學(xué)習(xí)目的走實(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度走心、學(xué)習(xí)方法走深。

永不怨言，做事業(yè)發(fā)展的階梯。政協(xié)機(jī)關(guān)不是少數(shù)人想象中的輕閑機(jī)關(guān)、養(yǎng)老機(jī)關(guān)，而是協(xié)商議政、民主監(jiān)督、咨政建言、凝聚共識的政治機(jī)關(guān)，政協(xié)工作都是在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。政協(xié)機(jī)關(guān)服務(wù)對象層次多、要求嚴(yán)，服務(wù)內(nèi)容多、事務(wù)細(xì)，服務(wù)難度大、范圍廣，做好政協(xié)黨務(wù)工作就必須發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的“老黃?！本瘢视诩拍?、樂于奉獻(xiàn)、任勞任怨，熱心投入工作，精心準(zhǔn)備工作，決心干好工作，耐心完善工作，確保政協(xié)黨務(wù)工作始終走在機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作前列，確保黨建工作始終引領(lǐng)各項(xiàng)工作取得成效，用黨務(wù)工作勤奮的力度換取機(jī)關(guān)黨的建設(shè)前進(jìn)速度，用自己辛苦指數(shù)換取各界群眾滿意指數(shù)。

永不停滯，做工作前進(jìn)的指南。政協(xié)黨務(wù)工作要有崇高的使命感和責(zé)任感，思想和行動上要樹立“抓好黨建就是最大政績”的理念，按照“兩個全覆蓋”要求，堅(jiān)持做到黨的工作部署到哪里，政協(xié)工作推進(jìn)到哪里，政協(xié)活動開展到哪里，黨的組織就要建設(shè)哪里，黨員作用就要發(fā)揮到哪里。這就要求黨務(wù)工作就必須要跑在各項(xiàng)工作前面，要在政治、思想、組織、紀(jì)律發(fā)揮引領(lǐng)作用。引領(lǐng)政治的高度，以組織開展“立足新方位、擔(dān)當(dāng)新使命、干出新樣子”為主題，對標(biāo)對表明方向，學(xué)深悟透見行動，著眼“加強(qiáng)”補(bǔ)短板，聚力“改進(jìn)”促提升。教育引導(dǎo)政協(xié)委員、機(jī)關(guān)干部、政協(xié)各參加單位強(qiáng)化“政協(xié)組織是政治組織、政協(xié)機(jī)關(guān)是政治機(jī)關(guān)”的意識，貫徹政治要求，展現(xiàn)政治擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)政治效應(yīng)。引領(lǐng)思想的深度，促使政協(xié)系統(tǒng)深刻理解新時代人民政協(xié)工作的總要求，達(dá)到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一，夯實(shí)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想政治基礎(chǔ)。引領(lǐng)組織的密度，做到黨的組織覆蓋政協(xié)履職全過程、各環(huán)節(jié)，提高組織凝聚力和感召力。引領(lǐng)紀(jì)律的硬度，引導(dǎo)全體政協(xié)委員和機(jī)關(guān)干部養(yǎng)成過硬作風(fēng)、塑造良好形象，增強(qiáng)正風(fēng)肅紀(jì)、拒腐防變的紀(jì)律意識，推動委員高效履職盡責(zé)。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會【篇9】

復(fù)旦大學(xué)干部能力素質(zhì)提升

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會

6月29日至7月5日，我有幸參加了XX系統(tǒng)組織的干部能力素質(zhì)提升復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。上海是國際化大都市，是全國金融、科技、信息、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化的匯聚地。復(fù)旦大學(xué)，正如校訓(xùn)上所說：“博學(xué)而篤志，切問而近思”，隨處飄散著人文與科教氣息，讓人流連忘返。在這里我們得到了復(fù)旦大學(xué)科技園培訓(xùn)中心老師的熱情接待和周到安排。一周的學(xué)習(xí)生活雖然時間短、學(xué)業(yè)緊，但我感受深、收益多、催人奮進(jìn)，現(xiàn)將感受和收獲匯報如下：

一、課程設(shè)置好，內(nèi)容豐富

這次學(xué)習(xí)內(nèi)容非常充實(shí)，有人文科學(xué)方面的，有黨史、黨性教育方面的，有宏觀經(jīng)濟(jì)方面的，還有國際關(guān)系、媒體應(yīng)對等講座以及自貿(mào)區(qū)考察。授課陣容強(qiáng)大，授課老師知識淵博。專家教授們理論結(jié)合實(shí)際的精彩講解，使我聽得津津有味，啟發(fā)很深，收獲很多。XXX教授講解的組工干部的人文素養(yǎng)和陽光心態(tài)，引人深思，意義深遠(yuǎn)；XXX教授講授的黨史生動感人，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的理想信念；XXX教授“Life begins at the age of 70”的心態(tài)和理念，使我深

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會【篇10】

一周的素質(zhì)提升培訓(xùn)結(jié)束了，思來想去感覺很充實(shí)，忙忙碌碌幾天，拋開工作時的煩惱，專心致志地去學(xué)習(xí)也是一種樂趣，收獲頗多。軍訓(xùn)拓展，讓人積極向上，團(tuán)結(jié)一心，增強(qiáng)了同事之間的信任度，鍛煉了人與人之間協(xié)作共贏的能力，特別是《國學(xué)》禮記中《大學(xué)》一文的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，懂得了做人做事的道理。

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止於至善?！彼淖谥季褪窃谟诤霌P(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的境界。《大學(xué)》一書，文辭簡約，內(nèi)涵深刻，概括總結(jié)了先秦儒家道德修養(yǎng)理論以及關(guān)于道德修養(yǎng)的基本原則和方法，對儒家政治哲學(xué)有較系統(tǒng)的論述，對今人如何做人、做事、立業(yè)均有啟迪意義。

《大學(xué)》這本書的目的就是要讓高尚的品德得以傳揚(yáng)和彰顯。儒家論的是德，以禮治理天下，最終達(dá)到天下大同的世界，“明明德”就是要明圣賢之德。何為圣賢？孔子曰：“所謂賢人者，好惡與民同情，取舍與民同統(tǒng)；行中矩繩，而不傷于本；言足法于天下，而不害于其身；躬為匹夫而愿富貴，為諸侯而無財?！?/p>

歷來圣賢屈指可數(shù)，所以《大學(xué)》不是要求我們每個人都成為圣賢，而是讓我們?nèi)ハ蚴ベt學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)他們的高尚品德，取長補(bǔ)短，力爭使自己成為一個完人?！洞髮W(xué)》講的就是成年人應(yīng)該學(xué)會的東西。清朝的曾國藩，是中國的一位圣人，他通過日記不斷的反思自己，去批判自己，連一些不容于世的思想都記錄下來批判，他幾乎成了一個完人，但他卻失去了做人的感覺，很多研究他的學(xué)者都說，曾國藩最終成為了一塊石頭。因?yàn)樗麖?qiáng)烈壓制住了自己的七情六欲。這種人我想并不是孔子所主張的完人，因?yàn)榭鬃右灿杏?/p>

人生是不斷進(jìn)步，不斷改掉自身缺點(diǎn)，不斷完善自我的過程，偽君子是每個人都會經(jīng)歷的過程，就連孔子和南子都有說不清的時候。所以說“明明德”就是讓人知道真正的高尚品德，去學(xué)習(xí)他，改掉自己的陋習(xí)，不斷使自己變得新生，即使成不了圣賢，也比那些連是非都分不清楚的真小人好得多，這也就是“大學(xué)之道在明明德，在親民”的作用之所在。希望學(xué)以致用，不斷鞭策自己，“知其所止”找準(zhǔn)自己的位置，干好自己的本職工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀。為凱嘉奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會【篇11】

作為政法系統(tǒng)干部隊(duì)伍中的一員，20xx年9月9日——15日，我有幸參加了在廈門大學(xué)舉辦的定西市政法系統(tǒng)干部素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，7天的培訓(xùn)，課程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，時間緊湊，受益匪淺，總的感覺一個字：“實(shí)”。

首先是實(shí)在。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程安排實(shí)實(shí)在在，不走過場，不搞花樣。既有理論學(xué)習(xí)，又有實(shí)踐演練；既有工作技能，又有人格修養(yǎng)；既有當(dāng)代理念，又有傳統(tǒng)國學(xué)；既有課堂交流，又有實(shí)地參觀，可謂涵蓋八方，應(yīng)有盡有，充分體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的實(shí)在性。培訓(xùn)學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣實(shí)實(shí)在在，來不得半點(diǎn)虛假，這樣，干部們才能通過培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些知識和技能，培訓(xùn)也才有實(shí)實(shí)在在的意義。在平時繁忙的工作中，干部們也鮮有時間和精力來一次集中的學(xué)習(xí)提升，有這樣一次實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對干部來說是一項(xiàng)的福利。通過實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，干部們的綜合素質(zhì)和工作能力一定會有一個明顯的提升，對一些問題的看法也會更加透徹和清晰，處理起來也會更加的順手，效果也會更好。

其次是實(shí)用。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的課程實(shí)用性都非常強(qiáng)，就拿第一節(jié)課《突發(fā)性事件的媒體溝通》來說，它對我們的啟發(fā)是非常大的，實(shí)用性和可操作性也非常強(qiáng)。當(dāng)下的社會是一個網(wǎng)絡(luò)時代，也是信息時代，可以說人人都是自媒體，人人都是通訊社，所以當(dāng)突發(fā)性事件發(fā)生，我們與媒體的溝通顯得那么的重要，而與媒體的溝通中事實(shí)和態(tài)度可以說又是決定性的。我們應(yīng)該尊重事實(shí)，不隱瞞、不回避，表明我們的態(tài)度，也即立場，這個立場應(yīng)該是積極的、負(fù)責(zé)任的，而不是敷衍塞責(zé)、避重就輕的。與媒體的接觸、溝通也應(yīng)該是積極的，主動的，而不是消極被動的，這樣，我們方能贏得公眾的信任，整個事件的媒體輿論也會朝著積極的、陽光的、有利于我們的方向發(fā)展。這節(jié)課不但讓我們重新認(rèn)識了當(dāng)下的媒體輿論的情形，更重要的是給了我們一個啟示，教會了我們在當(dāng)下這樣一個網(wǎng)絡(luò)信息時代當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時我們應(yīng)該如何應(yīng)對鋪天蓋地的媒體輿論，以及如何引導(dǎo)媒體輿論，可以說，這節(jié)課給了我們一個答案，給我們更新了理念，教會了方法。再比如《壓力管理和陽光心態(tài)》這節(jié)課，他讓我們這些處在繁重的工作、生活壓力之下的人們，學(xué)會如何應(yīng)對壓力、管理壓力，進(jìn)而調(diào)適心理，構(gòu)建陽光心態(tài)，這對我們的身心健康都是非常有幫助的。身體是革命的本錢，有一個好身體才能干出好工作，如果連壓力都應(yīng)對不了，壓力就會慢慢吞噬你的身心健康，沒有了健康、陽光的身心，我們還如何干革命、搞工作？還有《國學(xué)智慧和修身養(yǎng)性》這節(jié)課，從我們中國傳統(tǒng)的哲學(xué)思想入手，帶我們認(rèn)識了三個和諧——生命和諧、人倫和諧、身心和諧。告訴我們?nèi)说纳眢w與自然環(huán)境是息息相關(guān)的，我們的生活應(yīng)該順應(yīng)自然，餓了就應(yīng)該吃飯，困了就應(yīng)該睡覺，而不是餓了不吃，節(jié)食減肥，也不是困了不睡，過什么夜生活，玩手機(jī)，顛倒白天與黑夜，久而久之，身體虛弱，精神萎靡，意志消沉。這都是不健康的生活方式，生命出現(xiàn)了不和諧。還告訴我們做人要中庸，任何事情不能太過，也不要不及，要恰到好處；要各安其位，做自己該做的事情，心正不偏、不錯位、不越位；還要推己及人、將心比心、寬宥他人，也是善待自己。同時還要修身養(yǎng)性，提升自我、完善自我，縱然不能成圣人，也能讓自己身體健康、心情愉悅、身心和諧的生活。不管是工作方面還是身心修養(yǎng)方面，每一堂課都有實(shí)實(shí)在在的用處。

再次是充實(shí)。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在離開校園20多年之后再次感受到了校園生活的充實(shí)，每天被新鮮的知識吸引著，我認(rèn)真的聽講，積極的思考，生怕錯過每一點(diǎn)有用的知識。大腦每天都被新的知識填充著，七天時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我感覺還沒有盡興，培訓(xùn)就已結(jié)束，這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我真希望多來幾次。

培訓(xùn)結(jié)束了，七天的學(xué)習(xí)給了我一些全新的理念，我將帶著這些理念立即回到我的工作中去，工作中還有好多事情需要我去處理。我的工作、我的生活、甚至我的人生都將會因?yàn)檫@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)而發(fā)生翻天覆地的變化。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會【篇12】

兩天的培訓(xùn)雖已結(jié)束，但培訓(xùn)師們的諄諄教誨和激情吶喊仍回蕩耳邊——

朱秋華老師講授的《員工心態(tài)與自我激勵》，使我對崗位、工作態(tài)度、員工與公司的關(guān)系、工作目的有了更新的理解;陳瑛老師講授的《高效執(zhí)行與有效溝通》，使我掌握了溝通與執(zhí)行的關(guān)系，見識了團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的威力;黃瑋老師講授的《拒絕報怨，擔(dān)當(dāng)責(zé)任》，使我明確了責(zé)任、感恩、成功的真正內(nèi)涵;朱明老師講授的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與建峰文化》，再次激起我對建峰的崇敬和忠誠。

對員工的培訓(xùn)，的確是對員工最大的福利?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，一時的`施舍不能解決長期的饑餓，一技之長卻能保持長期生活。只注重提高員工資金而不注重提高員工技能，最終只能是“一時脫貧”，不能永久解決“致富”問題。只有解決了員工的技能問題，員工才會身懷絕技，身藏謀生的本領(lǐng)，憑自己的能力去實(shí)現(xiàn)致富和個人理想。即使企業(yè)倒閉了，員工們照樣可以憑自身能力去重新找到新崗位。注重員工培訓(xùn)，是高明的、對員工負(fù)責(zé)任的賢人之舉。

我們參加培訓(xùn)的目的不僅是為了獲得理論知識，而是要學(xué)以致用。為此，我們要不負(fù)企業(yè)所望，及時將所學(xué)知識運(yùn)用到具體實(shí)踐，用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。為此，結(jié)合此次培訓(xùn)內(nèi)容，本人表示在今后的工作中做到以下幾點(diǎn)：

一、把工作當(dāng)成是實(shí)現(xiàn)自我價值的平臺。立即行動起來，主動去工作，用心去工作，創(chuàng)新去工作，從工作中享受成就感和快樂感;把企業(yè)作為鍛煉自己、成就自己的舞臺，關(guān)愛企業(yè)，融入企業(yè)文化，認(rèn)同企業(yè)價值觀，與企業(yè)榮辱與共;通過自己的熱情、專注、敬業(yè)和對企業(yè)的感恩、忠誠、服從，實(shí)現(xiàn)自我價值。

二、把執(zhí)行力作為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的關(guān)鍵。決定的事要果斷地做，要做的事就要做好;每個人做好一點(diǎn)點(diǎn)，事情就會越做越好;每個人做差一點(diǎn)點(diǎn)，事情就會越做越差。在工作中要善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，不講借口，注重細(xì)節(jié)，追求卓越，責(zé)任到位，高效執(zhí)行;要搞好與上級、與同事的溝通，不斷量化工作標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化工作環(huán)節(jié)，力求工作天天有進(jìn)步。

三、把責(zé)任視為成功的動力。任何報怨企業(yè)、報怨工資、報怨同事、報怨領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，要懷著對企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、對同事的感恩之心，去承擔(dān)責(zé)任;要解決問題，必須樹立責(zé)任心，責(zé)任是動力，責(zé)任造就成功，找10個推脫責(zé)任的借口，不如找一條解決問題的辦法。細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任，細(xì)節(jié)也可以毀掉人生。每個員工只有全力落實(shí)責(zé)任、共同為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)。

四、把忠誠建峰、報效建峰作為自己的天職。作為建峰人必須了解建峰的光榮歷史，緬懷為建峰事業(yè)作出貢獻(xiàn)的先烈，對建峰的發(fā)展充滿信心，為自己作為建峰團(tuán)隊(duì)中的一員而深感自豪和光榮。在行動上要樹立建峰團(tuán)隊(duì)意識，弘揚(yáng)建峰企業(yè)精神，踐行建峰企業(yè)核心價值理念，感恩建峰，忠誠建峰，報效建峰，為實(shí)現(xiàn)建峰企業(yè)愿景而努力奮斗。

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討論心得

或許，只有理解了一些事情才會有各種感悟，我們可以把它記錄在一首歌里。心得體會中，可以將我的感受具象化。幼兒教師教育網(wǎng)小編為了您的滿意不遺余力地打造了“討論心得”，如果您想再次瀏覽此頁請及時收藏！

討論心得(篇1)

安全生產(chǎn)，是煤礦永恒的主題。“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，總體推進(jìn)?！笔敲旱V安全生產(chǎn)的方針，他體現(xiàn)了黨的“以人為本”的宗旨。但在當(dāng)前的煤礦生產(chǎn)中，人身事故、機(jī)械事故時有發(fā)生，給職工及企業(yè)造成了無法彌補(bǔ)的損失，引起了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。因此，開展“六反”大討論活動，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，很有必要?，F(xiàn)結(jié)合礦四季度開展的以“六反”為主要內(nèi)容的安全季活動，談點(diǎn)體會。

一、從總體上對“六反”主要內(nèi)容的概括認(rèn)識

反松懈、反自滿、反麻痹、反驕傲、反“三違”、反低標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是保證煤礦安全生產(chǎn)的基本條件，

忽視其中一相，則會給個人或企業(yè)造成一定的損失。在安全生產(chǎn)中，人是決定因素，“六反”內(nèi)容是對人而言的，通過一定的手段，可以左右人的行為。在長期的安全生產(chǎn)中，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至工人，都會存在不同程度的自滿、驕傲等行為，給安全生產(chǎn)造成隱患。

在我礦大搞質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化及開展“三個”亮點(diǎn)建設(shè)中，取得了一定的成績，有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)、職工面對成績而沾沾自喜，認(rèn)為總體上搞的較好，而忽視了具體的細(xì)節(jié)，可能會在某一方面出現(xiàn)隱患而導(dǎo)致事故的發(fā)生。在“六反”工作中，反“三違”是安全工作的重要方面。

“三違”既違章指揮，違章作業(yè)，違反勞動紀(jì)律。在生產(chǎn)過程中，不僅指揮者要有很強(qiáng)的指揮應(yīng)變能力，工作者要有熟練的技藝，而且必須自覺遵守各項(xiàng)操作規(guī)程和勞動紀(jì)律，按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，形成每個環(huán)節(jié)，每道工序，每個人應(yīng)有的職責(zé)范圍。

如沒有這些規(guī)范要求，勞動過程中可能會發(fā)生混亂，對生產(chǎn)造成損失，給人身安全帶來危害。所以，只有每個指揮者、勞動者都能嚴(yán)守規(guī)章制度，嚴(yán)守勞動紀(jì)律，杜絕“三違”行為，為“六反”提供保障，最大限度地減少和消除各類傷亡事故的發(fā)生，從而達(dá)到克服安全生產(chǎn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)解決企業(yè)安全生產(chǎn)中存在的各類問題，使煤礦安全生產(chǎn)的方針真正落到實(shí)處。

二、結(jié)合實(shí)際，采取措施，提高遵章守紀(jì)的自覺性

通過開展“六反”大討論，結(jié)合煤礦工作實(shí)際，體會到：“六反”內(nèi)容是不可分離的，人處的崗位

不同，但問題是相通的。在我們的實(shí)際工作中，也是存在的。松懈、自滿、麻痹、驕傲、低標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、甚至“三違”現(xiàn)象在我們工作中時常發(fā)生。要克服這些現(xiàn)象，除了要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)知識、煤礦規(guī)程的學(xué)習(xí)外，重要的是要不斷提高遵章守紀(jì)的自覺性。要做到遵章守紀(jì)，目前，必須在安全生產(chǎn)中建立五個方面的約束機(jī)制。一是法律約束，要通過對安全生產(chǎn)法律、法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)和職工的安全生產(chǎn)意識，用法律、法規(guī)約束個人的行為。

二是制度約束，根據(jù)其崗位的不同特點(diǎn)，建立完備的安全規(guī)章制度、安全操作規(guī)程及工作措施，嚴(yán)格要求勞動者按制度和規(guī)章進(jìn)行生產(chǎn)，提高勞動者的安全生產(chǎn)責(zé)任心。

三是標(biāo)準(zhǔn)約束，安全生產(chǎn)必須實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，生產(chǎn)現(xiàn)場做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對操作者，指揮者都應(yīng)該統(tǒng)一到一個標(biāo)準(zhǔn)上，對安全生產(chǎn)的考核，也必須按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。是檢查約束，各級領(lǐng)導(dǎo)深入到現(xiàn)場，深入細(xì)致地進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，使檢查做到經(jīng)常化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。只要措施得力具體落實(shí)，無論對領(lǐng)導(dǎo)，對職工都是一種良好的約束。

五是監(jiān)督約束，各級安全管理，監(jiān)督人員在各自的巡視范圍內(nèi)，預(yù)先發(fā)現(xiàn)，分析判斷或控制各種不安全因素防止事故的發(fā)生。監(jiān)督也是一種自我約束，只有通過上述五個方面約束機(jī)制，才能不斷提高領(lǐng)導(dǎo)者，勞動者安全生產(chǎn)自覺性，使遵章守紀(jì)成為一種良好習(xí)慣。

三、立足崗位，讓“六反”活動落到實(shí)處

結(jié)合這次“六反”活動，我立足本職工作崗位逐項(xiàng)對照自己的工作，認(rèn)真檢查、反思。首先從對安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識上檢查自己，正確理解安全生產(chǎn)的意義，結(jié)合安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，規(guī)范自身的行為，提高遵章守紀(jì)的自覺性，其次要不斷學(xué)習(xí)本崗位業(yè)務(wù)技術(shù)知識學(xué)習(xí)安全規(guī)程，按章作業(yè)，堅(jiān)持不安全，不生產(chǎn)的原則，杜絕各類事故的發(fā)生，第三要積極參加礦及車間開展的各項(xiàng)安全生產(chǎn)活動，明確安全生產(chǎn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。

討論心得(篇2)

當(dāng)前，全省解放思想大討論活動正如火如荼地開展。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市“兩會”及各級相關(guān)會議精神，聯(lián)系自己的工作實(shí)際，使我更加深刻地體會到開展解放思想大討論活動的必要性、重要性和及時性。

　一、解放思想是一項(xiàng)永不竣工的工程

實(shí)踐是解放思想的基礎(chǔ)，實(shí)踐活動具有永恒前進(jìn)性。相對于實(shí)踐發(fā)展，我們的思想觀念往往具有相對穩(wěn)定性。這就要求我們必須與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展變化，及時轉(zhuǎn)變和更新觀念，否則，曾經(jīng)正確的思想、方法也會變成僵化的東西，造成主觀認(rèn)識和客觀實(shí)際相脫節(jié)。

二、解放思想是解決突出思想問題的迫切需要

思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越；沒有觀念的，就不會有發(fā)展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展。必須通過持續(xù)不斷的解放思想，堅(jiān)決破除不合時宜的思想束縛，營造主動為民服務(wù)、為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。首先要樹立開拓精神。其次要培育創(chuàng)新精神。最后要營造創(chuàng)優(yōu)精神。

三、解放思想是創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境的客觀要求

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。只有在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，才能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，才能為民辦好應(yīng)有的事情。

（二）牢固樹立為民服務(wù)的宗旨?！皥?zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”的關(guān)鍵，是看我們是否體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)這個宗旨。擺正自己的位置，虛心向群眾學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個人修養(yǎng)，樹立求真務(wù)實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。

（三）講求行之有效的工作方法。解決影響發(fā)展環(huán)境的突出問題，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，必須解放思想，大膽探索，與時俱進(jìn)，建立起為民服務(wù)思想理念，完善政策環(huán)境，轉(zhuǎn)變政府職能，引導(dǎo)機(jī)關(guān)部門樹立“管理就是服務(wù)，在服務(wù)中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環(huán)境。

討論心得(篇3)

在近幾天的學(xué)習(xí)中，使我對高效課堂有了一個初步的認(rèn)識，我覺得它主要是指教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進(jìn)步，是知識和素養(yǎng)的共同提高。

一、我理解的高效課堂是在課堂教學(xué)中，通過學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)過程配合老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實(shí)踐展示和課后反饋來提高課堂教學(xué)效率。一般來說，高效課堂效益評價主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成且正確率在90%以上。

二、從我們教師的角度來說，高效課堂應(yīng)做好以下三個條件：一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)，編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。二是教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動參與的過程。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動的教學(xué)策略和評價方式調(diào)動和激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是教學(xué)中適時指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。

三、從整個學(xué)習(xí)過程來講，學(xué)習(xí)過程上學(xué)生參與度要高，這就使得學(xué)生專注于課堂，能夠保持較高學(xué)習(xí)興趣取得較好的學(xué)習(xí)效果。評價方式的靈活高效是高效課堂的一個重要指標(biāo)，即時、靈活的評價同樣起到激勵學(xué)習(xí)主動性、保持學(xué)習(xí)興趣的作用。高效課堂應(yīng)是長期進(jìn)行的工作，最終形成一種常態(tài)的模式。它的預(yù)習(xí)、展示、反饋都應(yīng)是高效進(jìn)行的。高效課堂重視各學(xué)科基本素養(yǎng)的落實(shí)和訓(xùn)練。

四、積極實(shí)施小組互助學(xué)習(xí)制?，F(xiàn)階段，大班額的班級授課制也是課堂教學(xué)效率難以提高的一大原因。在小班化教學(xué)難以推行的現(xiàn)實(shí)條件下，在班內(nèi)實(shí)行小組互助學(xué)習(xí)可以說是一個最佳選擇。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和個性心理特點(diǎn)，可以把學(xué)生劃分為若干個學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢，積極推行學(xué)生互助機(jī)制，同時，教師通過對小組的學(xué)法指導(dǎo)和激勵性評價，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)小組的自主學(xué)習(xí)效果。這樣，可以最大限度地面向全體學(xué)生，做到因材施教，以促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

五、推行作業(yè)分層布置制度。教師在布置課堂練習(xí)和課后作業(yè)時，必須充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，做到“不布置死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練作業(yè)，布置啟發(fā)性、思考性作業(yè);不布置重復(fù)性作業(yè)，布置可選擇性、層次性作業(yè);不布置繁難偏舊作業(yè)，布置實(shí)踐性、研究性作業(yè)”。布置的作業(yè)數(shù)量要少，質(zhì)量要高，要避免進(jìn)入“教師隨意布置大量作業(yè)——學(xué)生應(yīng)付作業(yè)——教師隨意批改作業(yè)——教師再隨意布置過多作業(yè)——學(xué)生再應(yīng)付作業(yè)”的惡性循環(huán)，消除教師無暇顧及教學(xué)內(nèi)容的研究和設(shè)計、無暇顧及研究學(xué)生的現(xiàn)象，從而解決學(xué)生不堪重負(fù)、疲于應(yīng)付、厭學(xué)情緒滋生等問題。因此，加強(qiáng)作業(yè)的管理與指導(dǎo)，避免超負(fù)荷、重復(fù)性、低水平的作業(yè)，給每個學(xué)生留有充分自主發(fā)展的余地，是提高課堂教學(xué)效率必由之路。

總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，更是現(xiàn)今我們課改的主陣地，必須切實(shí)的提高教育教學(xué)效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認(rèn)識我們的課堂教學(xué)，客觀地面對我們的課堂教學(xué)存在的問題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、不斷改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多很多需要我們?nèi)ゲ粩嗨伎寂c實(shí)踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，終會取得高效課堂教學(xué)改革的成功。

討論心得(篇4)

按照乘務(wù)中心安全生產(chǎn)大討論活動的部署與要求，開展了安全生產(chǎn)大討論活動。通過利用班前會和其他各種會議組織職工和黨員干部共同學(xué)習(xí)大討論活動文件和進(jìn)行專題討論、整改，使得我隊(duì)的安全現(xiàn)狀明顯得到改善，職工的安全意識也較以往有所提高，“違章”行徑也明顯減少，使安全生產(chǎn)大討論活動取得了明顯的成果。現(xiàn)將安全生產(chǎn)大討論活動各階段的工作總結(jié)如下：

一、加大安全生產(chǎn)宣傳學(xué)習(xí)，切實(shí)做好安全生產(chǎn)大討論活動基礎(chǔ)工作

為認(rèn)真做好安全生產(chǎn)大討論活動第一階段的宣傳學(xué)習(xí)工作，我隊(duì)自接到礦安全生產(chǎn)大討論活動的通知后，就召開班子成員和班組長會議，商討大討論活動方案。在每天充分利用班前班后學(xué)習(xí)礦大討論活動文件和集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)1月14日在鶴煤公司安全緊急會議上的講話精神以及各項(xiàng)集團(tuán)公司的安全生產(chǎn)文件精神，不斷強(qiáng)化職工的理論頭腦，教育職工真正樹立起遵章守紀(jì)、杜絕“三違”的思想，在全隊(duì)干部職工中營造出積極進(jìn)取、健康向上的良好學(xué)習(xí)氛圍。

二、認(rèn)真搞好專題大討論工作，糾查自身施工中的一些不安全因素

在安全生產(chǎn)大討論第二階段專題討論活動上，我們隊(duì)以“從零開始，向零奮斗”等安全理念為出發(fā)點(diǎn)，圍繞如何搞好本單位安全生產(chǎn)和糾查影響施工的一些不安全因素為線索，全隊(duì)職工干部互動發(fā)言，談感想、談體會，并提出了一些解決問題的方法，真正把思想行動統(tǒng)一到安全生產(chǎn)中來。

在認(rèn)真吸取每個職工的意見后，隊(duì)里領(lǐng)導(dǎo)干部召開班子成員討論會，重點(diǎn)圍繞如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做好安全管理、技術(shù)管理工作等問題上暢所欲言，認(rèn)真剖析自己，查找安全管理存在的漏洞和不足，進(jìn)一步增強(qiáng)干工作的干勁和責(zé)任心，真正的實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司“用心做事，追求卓越”的理念。

三、嚴(yán)格落實(shí)問題整改，認(rèn)真撰寫大討論心得體會

針對職工專題討論階段反映的問題和不安全因素，隊(duì)里做了詳細(xì)記錄，并嚴(yán)格落實(shí)問題整改，要求問題整改后，有人監(jiān)督、落實(shí)，徹底的把問題解決掉，把隱患消除掉。與此同時，隊(duì)里按照大討論的部署，要求每個職工撰寫了心得體會，努力轉(zhuǎn)變職工那種“干煤礦不可能不死人”的舊觀念，樹立“從零開始，向零奮斗”、“用心做事，追求卓越”的理念，變事后查處為超前防范。

安全生產(chǎn)大討論活動的開展，打開了安全工作的良好局面，使全隊(duì)職工的精神面貌煥然一新，讓我們看到了安全形勢的不斷好轉(zhuǎn)，也為職工參與到運(yùn)營中來創(chuàng)造了一個良好的工作環(huán)境。我相信，只要我們契而不舍的努力，一定能夠把安全運(yùn)營搞好。

針對近期的運(yùn)營事故班組開會認(rèn)真分析原因，教育全員學(xué)習(xí)。做到別人犯的錯誤以后自己不再犯。有時候，把握好一件小事、一個細(xì)節(jié)，可以收獲一筆財富；相反，一件小事、一個細(xì)節(jié)的疏忽，足以讓人葬送一生的幸福，甚至?xí)氋F的生命。

面對安全運(yùn)營的各項(xiàng)工作，繁重任務(wù)和嚴(yán)峻形勢，作為一名乘務(wù)員深感責(zé)任重大，我本人首先必須接受安全培訓(xùn)，掌握必要的專業(yè)技術(shù)知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，多看，細(xì)問，勤學(xué)習(xí)。

其次，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)章制度，熟悉各項(xiàng)操作規(guī)程，駕駛員嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程，照章作業(yè)。

第三，要有高度的責(zé)任心，明確自己的責(zé)任，增強(qiáng)安全意識，做到，嚴(yán)把安全關(guān)，堅(jiān)決杜絕和嚴(yán)厲制止違章操作，也要拒絕執(zhí)行違章命令，積極消除隱患，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)?？傊?，以不變的高素質(zhì)應(yīng)對萬變的事故。

當(dāng)你違章作業(yè)之際，就是你災(zāi)難來臨之時；愚者以流血換取教訓(xùn)，智者以教訓(xùn)制止流血。發(fā)生在身邊的種種事故案例使我更深刻地意識到：安全是一件天大的事情，決不能掉以輕心，安全與事故常常僅在一念之差。

在平時班組組織的學(xué)習(xí)過程中自己要多問，多看，多練習(xí)。在平時工作中要認(rèn)真負(fù)責(zé)。早班出勤不遲到認(rèn)真巡視車輛。杜絕帶故障出庫上線運(yùn)行。運(yùn)營工作中精神集中，不想不做與工作無關(guān)的事。公司百日安全大檢查活動的主題，全覆蓋，零容忍，嚴(yán)執(zhí)法，重實(shí)效。讓我們認(rèn)識到每天都是安全工作日。所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)其內(nèi)容。對乘務(wù)中心每次出的手帳要求要認(rèn)真學(xué)習(xí)。不會不懂及時像帶班主任請教。要嚴(yán)格要求自己。把安全運(yùn)營工作放在第一位。

針對近期的運(yùn)營事故我總結(jié)到。一切的事故來源于麻痹大意的思想，來源于違章違紀(jì)的發(fā)生。安全是最大的受益者。無視安全生產(chǎn)就等于拿自己的生命開玩笑。規(guī)章制度都是前人用獻(xiàn)血和生命所譜寫，任何人沒有必要在用自己的生命去驗(yàn)證。所以我要

認(rèn)真吸取以往的教訓(xùn)，努力提高自己。為安全運(yùn)營貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

討論心得(篇5)

我?，F(xiàn)階段正在開展關(guān)于“解放思想”大討論活動，現(xiàn)將自己的想法作如下匯報發(fā)言：

我們所指的解放思想，不是胡思亂想，不是主觀臆斷，不是追求標(biāo)新立異，而是指在深刻認(rèn)識客觀規(guī)律，準(zhǔn)確把握客觀實(shí)際的基礎(chǔ)上，對傳統(tǒng)思維方式，舊的思想觀念的打破，對束縛學(xué)校發(fā)展的舊體制的創(chuàng)新?！敖夥潘枷?，轉(zhuǎn)變觀念”就是要打破傳統(tǒng)的觀念、傳統(tǒng)的思維方式對我們在新的形勢和新的條件下的束縛，提出解決問題的新觀念、新思路、新方法。

“解放思想，轉(zhuǎn)變觀念”是推進(jìn)我校發(fā)展的基礎(chǔ)與前提，加快學(xué)校發(fā)展是此次大討論活動的落腳點(diǎn)和最終目標(biāo)，20xx年正是我校發(fā)展強(qiáng)校重要的一年，困難與希望，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。由于我校大部分干部、教職工長期以來形成的慣性思維方式，依然影響著人們思想解放的步伐，影響著學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程，一部分干部、教職工缺乏學(xué)校發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感，沒有徹底從陳舊的管理桎梏中徹底解放出來，管理思維滯后，墨守成規(guī)、固步自封，缺乏憂患意識、創(chuàng)新意識和發(fā)展意識，小績即安，小進(jìn)則止，缺乏謀求學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略思考，在時代發(fā)展潮流面前，顯得既落后又保守，直接制約和影響了學(xué)校的發(fā)展。

這次“解放思想，轉(zhuǎn)變觀念”大討論就是要切實(shí)使干部、教職工認(rèn)識到成舊落后思想觀念危害性，增強(qiáng)對學(xué)校發(fā)展重要性的認(rèn)識，不斷推進(jìn)思想和觀念的轉(zhuǎn)變，把思想、觀念和行動統(tǒng)一到實(shí)施我校中長期發(fā)展規(guī)劃上來，為我校可持續(xù)、長遠(yuǎn)、和諧發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。說得是觀念決定人的行為，試想：一個人連想都不敢想，他還能邁出那一步嗎？能付注于行動嗎？時代在不斷進(jìn)步，觀念也要于時俱進(jìn)，如今我們已進(jìn)入信息時代，部分人的思想仍然停留在上個時期；不接受新觀念；工作推諉扯皮卻又滿腹牢騷，這種現(xiàn)象在各機(jī)關(guān)部室皆有。時代變了，我們的觀念也要跟著變，知識要更新，技能要改進(jìn)。要樹立管理就是一種服務(wù)的新觀念，改變過去那種管理是控制，是權(quán)利象征這樣的舊觀念，在工作中時刻樹立服務(wù)意識，履行各項(xiàng)管理服務(wù)職責(zé)，為基層為教職工服好務(wù)；同時，每位教職工要樹立“我為學(xué)校創(chuàng)效益，學(xué)校發(fā)展我受益”的新觀念，將個人理想、夢想和人生追求與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)聯(lián)系在一起，在學(xué)校內(nèi)部形成和諧氛圍，真正激發(fā)教職工的責(zé)任感和對學(xué)校的信任感。

思想觀念是水之源，人之本，如果一個人失去了思想、理想和想念的話，那他就只剩下一堆空架子。我們應(yīng)該大力提倡轉(zhuǎn)變觀念搶抓機(jī)遇，通過我們每個人的努力工作，辛勤勞動來推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校穩(wěn)定而快的發(fā)展，進(jìn)而改變和提高學(xué)校教育質(zhì)量，達(dá)到和諧這樣一個目標(biāo)。

討論心得(篇6)

進(jìn)一步樹立依法合規(guī)穩(wěn)健經(jīng)營理念大討論心得體會轉(zhuǎn)變觀念更新理念依法合規(guī)穩(wěn)健經(jīng)營——工商銀行鄲城支行副行長今年以來，按照銀監(jiān)會和總省行的統(tǒng)一部署，我行先后開展了案件專項(xiàng)治理，內(nèi)控評價上等級，內(nèi)控制度建設(shè)與執(zhí)行情況專項(xiàng)檢查等一系列提高內(nèi)控管理水平、夯實(shí)安全經(jīng)營基儲依法合規(guī)穩(wěn)健經(jīng)營活動。為進(jìn)一步教育和引導(dǎo)全行員工轉(zhuǎn)變經(jīng)營管理理念，樹立依法合意識，提高全面風(fēng)險管理能力和內(nèi)控案防水平，根據(jù)省行統(tǒng)一安排，我行于6月6日開展了內(nèi)容豐富，主題鮮明，重點(diǎn)突出，扎實(shí)有效的進(jìn)一步樹立依法合規(guī)穩(wěn)健經(jīng)營理念大討論活動，我作為主管內(nèi)部的副行長和我行的內(nèi)控專管員，與全行員工一起積極參加了這次大討論活動，我主持制定了大討論計劃，認(rèn)真組織實(shí)施，充分利用星期二晚的學(xué)習(xí)時間，確定討論重點(diǎn)，要求支行行級領(lǐng)導(dǎo)，中層干部帶頭參加討論，解剖思想，糾正認(rèn)識上的偏差。每位員工結(jié)合所在的崗位分析落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度、依法合規(guī)穩(wěn)健經(jīng)營的重要性。通過與員工共同學(xué)習(xí)銀監(jiān)會和總行今年以來下發(fā)的案件通報，算細(xì)賬，從發(fā)案部門、發(fā)案原因、造成的危害及對責(zé)任人的處理情況，我深刻體會到，任何差錯、風(fēng)險、問題和案件的發(fā)生，都不是一朝一夕突然形成的，都會經(jīng)過從小到大、從量變到質(zhì)變這一客觀自然規(guī)律。正是由于日常工作中，個別員工執(zhí)行制度不嚴(yán)，存在隱患和漏洞，且長期得不到整改，有的經(jīng)驗(yàn)主義至上，操作陋習(xí)難改，屢查屢犯，給犯罪分子可乘之機(jī)，最終釀成案件。國家財產(chǎn)遭受損失，工行信譽(yù)遭受損害，責(zé)任員工受到處分，丟工作，丟飯碗，禍及國家、單位和個人。因此，在落實(shí)內(nèi)控制度，依法合規(guī)穩(wěn)健經(jīng)營上，必需處處嚴(yán)格要求自己，自我約束，自律自警，一絲不茍，做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蓖ㄟ^查差距，提建議，對我行依法合規(guī)穩(wěn)健經(jīng)營情進(jìn)行冷靜析，雖然近幾年我行通過開展一系列活動如“執(zhí)行內(nèi)控制度百日查整改”、“查違法違紀(jì)、創(chuàng)無案件年”、“掃雷工程”、“內(nèi)控制度執(zhí)行情況評價”等，全行的內(nèi)控案防水平和依法合規(guī)穩(wěn)健經(jīng)營意識明顯增強(qiáng)，但個別部門、個別崗位、個別員工執(zhí)章不嚴(yán)，違章不糾，檢查不徹底，整改不到位的現(xiàn)象還不同程度的存在，違規(guī)操作、不按章辦事且屢查屢犯的行為依然是依法合規(guī)穩(wěn)健經(jīng)營中防范的重點(diǎn)。今年，各項(xiàng)檢查及內(nèi)控制度評價中仍發(fā)現(xiàn)問題20多條，這固然有客觀因素，但主觀原因仍居主導(dǎo)地位。部分管理人員管理意識不強(qiáng)、不敢于大膽管理或業(yè)務(wù)能力差、管理水平低，制度落實(shí)不到位，以感情代替制度，以信任代替管理，查處問題不徹底，整改不到位;部分一線員工對依法合規(guī)穩(wěn)健經(jīng)營重要性認(rèn)識模糊和思想麻痹，存在僥幸心理，缺乏應(yīng)有的風(fēng)險防范和自我保護(hù)意識。因此，必須進(jìn)一步牢固樹立依法合規(guī)穩(wěn)健經(jīng)營意識，認(rèn)真落實(shí)各個崗位上規(guī)章制度，重點(diǎn)放在一線。

一是加強(qiáng)思想教育，進(jìn)一步樹立依法合規(guī)穩(wěn)健經(jīng)營意識。積極適應(yīng)我行股份制改造的新形勢，采取多種方法和形式開展教育活動，引導(dǎo)員工轉(zhuǎn)變經(jīng)營管理理念，樹立依法合規(guī)經(jīng)營意識，著力提高風(fēng)險防范能力。教育全行員工，雖然幾年來，我行依法合規(guī)經(jīng)營取得了初步成果，經(jīng)營效率大幅提升，未發(fā)生事故與案件，但與現(xiàn)代化金融企業(yè)的要求還有很大差距。觀念的確立不是一蹴而就的，風(fēng)險防控也不是一勞永逸。目前我國正處在經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型期，我行所面臨的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境更為復(fù)雜，經(jīng)營中將面對更加多變的系列風(fēng)險，銀行是經(jīng)營貨幣的特殊企業(yè)，也是犯罪分子侵襲的目標(biāo)，案件多發(fā)、高發(fā)的勢頭還未從根本上得到扼制，在日益競爭激烈的同行業(yè)中，從業(yè)人員極易淡化風(fēng)險意識，盲目尋求發(fā)展;在工行股改上市的攻堅(jiān)階段，提高風(fēng)險防范意識和能力具有更加特殊的意義。實(shí)現(xiàn)我行長治久安、安全穩(wěn)健經(jīng)營，加大各類檢查監(jiān)督力度是必要的，但從員工思想上解決防范風(fēng)險才是問題的關(guān)鍵，目前在全行開展“進(jìn)一步樹立依法合規(guī)穩(wěn)健經(jīng)營理念”大討論，就是要使全行員工認(rèn)清內(nèi)控案防嚴(yán)峻形勢，保持清醒頭腦，端正指導(dǎo)思想，排除各種干擾，堅(jiān)定依法合規(guī)經(jīng)營的決心和信心，努力營造規(guī)范的經(jīng)營秩序，確保我行在安全穩(wěn)健的前提下謀求各項(xiàng)業(yè)務(wù)更好更快的發(fā)展。

二是在業(yè)務(wù)發(fā)展中，堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬，一手抓經(jīng)營發(fā)展中心工作不動搖，一手抓內(nèi)控案防管理基礎(chǔ)不松勁，依法合規(guī)穩(wěn)健經(jīng)營，時刻繃緊內(nèi)控案防這根弦不放松，牢固樹立風(fēng)險識，全員參與意識，堅(jiān)決遏制各類案件發(fā)生，確保各項(xiàng)工作安全穩(wěn)健運(yùn)行。按照省行袁長清行長“先比內(nèi)控，再比速度;先比管理，再比目標(biāo);先比效率，再比地位;先比價值量，再比排名。”的要求，把內(nèi)控案防工作嵌入各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動之中。每一位員工認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)內(nèi)控制度，堅(jiān)持按照操作規(guī)程處理每一筆業(yè)務(wù)，以高度的責(zé)任心，百倍的警惕性預(yù)防各類經(jīng)營風(fēng)險和經(jīng)濟(jì)案件。每一位管理人員，認(rèn)清內(nèi)控案防工作的嚴(yán)峻形勢，深入研究內(nèi)控和案防工作的變化特點(diǎn)和趨勢，使自己的管理具有較強(qiáng)的針對性，提高經(jīng)營管理水平和能力，打牢內(nèi)控案防工作的基礎(chǔ)，有效預(yù)防各類風(fēng)險和案件，不斷提高防范控制能力。一是繼續(xù)抓好對袁行長“三封信”的再學(xué)習(xí)、再討論活動。每星期二晚上為集中學(xué)習(xí)時間，以部室為單位抓好落實(shí)，班子成員分工負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，輪流作輔導(dǎo)報告，糾正員工在落實(shí)內(nèi)控案防各項(xiàng)規(guī)章制度中存在的認(rèn)識上的偏差，特別是對屢查屢犯問題，組織員工進(jìn)行經(jīng)常性討論，認(rèn)真剖析根源，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

三是開展形式多樣的規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動。舉辦內(nèi)控案防制度知識競賽，開卷或閉卷考試，開設(shè)內(nèi)控制度學(xué)習(xí)園地等，使每位員工熟練掌握各項(xiàng)內(nèi)控制度，特別是本專業(yè)、本崗位的制度規(guī)定和操作規(guī)程，通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)，加深每一位員工對規(guī)章制度的理解，提高執(zhí)章守紀(jì)能力。四是嚴(yán)格崗位責(zé)任制。由辦公室牽頭，各部室配合，制訂更加詳細(xì)行長、主管行長、部室經(jīng)理、一般員工的崗位責(zé)任制，特別是要注重股改后新崗位、新制度的完善，確保每一個崗位，每一筆業(yè)務(wù)，每一個環(huán)節(jié)均在規(guī)章制度的嚴(yán)格約束之下，不留空白點(diǎn)。

五是突出重點(diǎn)。抓重點(diǎn)環(huán)節(jié)，即往來帳目、現(xiàn)金箱的管理、票據(jù)業(yè)務(wù)的辦理、重要憑證的使用與管理、貸款審批、現(xiàn)金調(diào)撥及權(quán)限卡的使用與保管;抓重點(diǎn)部位和重點(diǎn)人員，即英押、章、證的使用和對營業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及一線操作人員的約束與監(jiān)督。抓重點(diǎn)區(qū)域，即易發(fā)生操作風(fēng)險與經(jīng)濟(jì)案件的營業(yè)部與保衛(wèi)部門;抓重點(diǎn)時段，即節(jié)假日、周末，連續(xù)長假等時段。嚴(yán)把印章、現(xiàn)金、密押、重空白憑證、業(yè)務(wù)授權(quán)和交接等重要關(guān)口，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到防于未發(fā)，止于未萌。

六是認(rèn)真落實(shí)員工思想分析制度和案件防范分析制度。逐級簽訂內(nèi)控案防目標(biāo)責(zé)任書，按照目標(biāo)責(zé)任書的內(nèi)容及要求，一級抓一級，層層抓落實(shí)。支行每月召開一次員工思想分析會、一次內(nèi)控案防分析會，主管行長和部門經(jīng)理認(rèn)真撰寫書面分析材料，分析員工思想狀況，重點(diǎn)排查參與經(jīng)商、炒股、嫖娼、賭博及收入與消費(fèi)嚴(yán)重不符的人員。按照省行制定的《員工行為動態(tài)管理暫行辦法》，逐人建立行為動態(tài)管理臺帳，落實(shí)動態(tài)管理的各項(xiàng)措施，嚴(yán)密監(jiān)控思想行為動向，對有不良嗜好或劣跡的人員進(jìn)行幫扶控制。

七是加大對內(nèi)控案防規(guī)章制度執(zhí)行情況的檢查監(jiān)督和對違章人員的處罰力度，杜絕違規(guī)違紀(jì)行為。發(fā)揮總會計、部室主任、營業(yè)經(jīng)理及制度檢查員要切實(shí)履行職責(zé)，經(jīng)常性監(jiān)督與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，做到事前預(yù)防，事中控制和事后監(jiān)督。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時落實(shí)責(zé)任人，及時制定整改措施，及時整改。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，尤其是屢查屢犯的問題，不但依據(jù)內(nèi)控條例進(jìn)行處罰，而且與員工及部門負(fù)責(zé)人的績效工資關(guān)聯(lián)，堅(jiān)決查處違規(guī)違章行為，痛下決心，決不手軟。內(nèi)控與案防工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月對各級檢查人員履行職責(zé)情況進(jìn)行一次檢查監(jiān)督，對應(yīng)付了事，敷衍塞責(zé)，走過場者給予行政及經(jīng)濟(jì)處罰。造成案件的撤銷其職務(wù)，堅(jiān)決根除以經(jīng)驗(yàn)代替制度，以信任代替管理的錯誤行為。

八是扎實(shí)做好案件防范綜合治理工作。嚴(yán)格按照河南銀監(jiān)局《意見》規(guī)定和周口分行案件專項(xiàng)治理實(shí)施方案的檢查內(nèi)容及要求，開展防范操作風(fēng)險自查，全面檢查主要規(guī)章制度的落實(shí)和執(zhí)行情況;重點(diǎn)檢查各項(xiàng)規(guī)章制度是否能夠覆蓋到所有部門、業(yè)務(wù)領(lǐng)域、崗位、操作環(huán)節(jié)及操作規(guī)程和細(xì)則的制訂、差錯和事故的糾正、崗位責(zé)任制落實(shí)等情況;重點(diǎn)檢查能夠引發(fā)案件的重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人員、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵時段。營業(yè)部以微機(jī)操作、聯(lián)行業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、代客理財、權(quán)限卡管理、銀企對賬等為重點(diǎn)，檢查柜員是否熟知業(yè)務(wù)流程并按章操作，有無自辦業(yè)務(wù)行為;柜員之間現(xiàn)金調(diào)劑是否通過99999款箱，有無擅自調(diào)劑行為;是否堅(jiān)持辦理交接手續(xù)后離崗，有無擅自離崗行為;是否堅(jiān)持“印押證”三分管和人員變動時及時報分行審批備案，有無兼崗行為;是否堅(jiān)持按制度要求使用和保管權(quán)限卡、每15天修改一次密碼、請假離崗及時調(diào)整為待啟用狀態(tài)，有無亂存亂放及越權(quán)授權(quán)行為;是否堅(jiān)持大額現(xiàn)金支取報批備案制度，對大額可疑類現(xiàn)金支取是否堅(jiān)持及時上報人民銀行，有無未經(jīng)審批私自辦理和越權(quán)審批行為;是否堅(jiān)持銀企對賬制度，對賬率能否達(dá)到100%，有無業(yè)務(wù)人員核對自己經(jīng)辦的企業(yè)賬目行為;檢查反交易、重要空白憑證、賬戶管理、查庫制度、票據(jù)交換、印章使用與保管、業(yè)務(wù)處理、現(xiàn)金營運(yùn)等要害崗位和重要規(guī)章制度的落實(shí)情況。

檢查總會計、營業(yè)經(jīng)理和制度檢查員履職情況。信貸部門以授權(quán)授信、信貸業(yè)務(wù)、個人消費(fèi)信貸、貸后管理等為重點(diǎn)，檢查相關(guān)制度的落實(shí)情況。辦公室以行政公章、收發(fā)文、權(quán)限卡、崗位輪換、安全設(shè)施、消防器材等為重點(diǎn)，檢查是否堅(jiān)持行政公章行長與辦公室主任雙人管理、使用必須經(jīng)有權(quán)人審批并登記，有無私自用章和單人管理行為;是否堅(jiān)持收發(fā)文登記和使用發(fā)文稿紙及經(jīng)有權(quán)人簽發(fā)制度;是否堅(jiān)持權(quán)限卡領(lǐng)用、發(fā)放與管理制度，權(quán)限卡的權(quán)限設(shè)置是否符合規(guī)定，調(diào)整權(quán)限是否按規(guī)定程序進(jìn)行，檢查制度是否落實(shí);是否堅(jiān)持崗位輪換制度，對微機(jī)操作、會計記賬、票據(jù)交換、信貸外勤、聯(lián)行、99999錢箱等重要崗位人員按在崗年限要求及時進(jìn)行輪崗、交流、離崗稽核、強(qiáng)制休假;是否?持員工思想分析制度，重點(diǎn)排查重點(diǎn)崗位和敏感環(huán)節(jié)人員異常現(xiàn)象;檢查各類安防和消防設(shè)備是否按規(guī)定配置，是否正常運(yùn)行，各種預(yù)案是否合理，員工是否熟知等。

討論心得(篇7)

今天第一次上黨課，我感到倍加光榮，萬分自豪。我徹底被黨的光輝所籠罩，為黨思想的深度而折服。我覺得獲益匪淺。

這次黨課讓我對黨的性質(zhì)與宗旨有了很深的體會，施榮瑜老師的諄諄教誨也讓我對黨有了進(jìn)一步了解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作為自己的行動指南。堅(jiān)持黨的這種性質(zhì)，是在新的歷史條件下，鞏固黨的階級地位，提高黨員覺悟，加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本依據(jù)，是完成黨的歷史使命的根本保證。原來沒有對黨的性質(zhì)有這么深刻的理解，現(xiàn)在才懂得，中國如此蓬勃的發(fā)展絕對離不開如此先進(jìn)的黨!

中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨章的總綱明確規(guī)定：中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。這是對黨的根本宗旨的完整、科學(xué)的表述。

即使我黨在昌盛中變得更強(qiáng)，但中國現(xiàn)在免不了存在一些問題，最主要的就是官員的腐敗;社會的失衡。這也是新一代黨員的新任務(wù)。清廉治國，平衡發(fā)展是新時代的我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。黨是我們最先進(jìn)的組織，也是我們奮力前進(jìn)最正確的指引，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的章領(lǐng)，落實(shí)黨的要求，深入了解黨，相信我們會將未來的黨變得更加強(qiáng)大，我們的祖國會人才輩出，迅速發(fā)展。雖然現(xiàn)在我還不是一名黨員，但我會高舉黨的大旗，遵從黨的領(lǐng)導(dǎo)，內(nèi)化覺悟，外化行動，未進(jìn)黨的門，先做黨的人，盡自己的努力，為更多的人服務(wù)，做一個優(yōu)秀的大學(xué)生!爭取懂得更多關(guān)于黨的知識，讓自己更能勝任黨員一職!

討論心得(篇8)

全省各級財政部門要緊密結(jié)合**實(shí)際，緊緊圍繞建設(shè)“科學(xué)財政、和諧財政、民生財政”的目標(biāo)要求，以公共化為取向，以均等化為主線，以規(guī)范化為原則，以信息化為基礎(chǔ)，以改革創(chuàng)新為動力，進(jìn)一步提高依法理財、科學(xué)理財、陽光理財和為民理財?shù)哪芰εc水平，努力走出一條符合**建設(shè)公共財政體制框架的發(fā)展之路。突出“四個理念”，不斷創(chuàng)新理財觀念？

配置社會資源突出公共服務(wù)的理念。政府的公共服務(wù)職能體現(xiàn)在公共財政的資源配置上，就是要求更加注重支持社會事業(yè)發(fā)展，注重提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)，注重以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)，注重擴(kuò)大公共財政的覆蓋范圍，增強(qiáng)提供基本公共服務(wù)的能力，盡可能多地讓普通老百姓享受到公共財政的陽光與溫暖。

調(diào)節(jié)收入分配突出公平公正的理念。財政作為調(diào)節(jié)收入分配的重要工具，在初次分配中，既要注重為各個不同的市場主體創(chuàng)造平等競爭的財稅政策環(huán)境，最大限度地給予制度上的國民待遇，努力促進(jìn)公平競爭，充分調(diào)動生產(chǎn)經(jīng)營者的積極性，提高生產(chǎn)效率，有效增加社會物質(zhì)財富，不斷改善人民生活；又要注重初次分配公平，在確保各項(xiàng)生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與收入分配的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高勞動報酬在初次分配中的比重。進(jìn)行再次分配時，更加注重分配公平，充分運(yùn)用財政支出、補(bǔ)貼、稅收等多種財稅政策工具，合理調(diào)節(jié)社會成員之間的收入分配差距。

分配政府財力突出均衡合理的理念。調(diào)整政府間的財力分配布局，有效促進(jìn)財力在政府間分配均衡合理，有著極其重要的政治意義與社會意義。從政府層面上看，各級政府在和諧社會建設(shè)中都起著主導(dǎo)作用，財政部門必須為其依法履行職責(zé)提供必要的財力保障。從社會層面上看，要構(gòu)建和諧社會，就必須確保廣大人民群眾充分享受到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成果，就必須對不同地區(qū)、不同階層的社會成員提供基本均等的公共服務(wù)，這就要求各級政府都要具備堅(jiān)實(shí)的財力基礎(chǔ)。因此，要積極完善分稅制財政體制，特別是要進(jìn)一步研究調(diào)整完善省以下財政體制，根據(jù)省情、州（市）情、縣情不斷優(yōu)化財政轉(zhuǎn)移支付制度，進(jìn)一步加大對基層和邊疆民族貧困地區(qū)的轉(zhuǎn)移支付力度，不斷縮小政府間財力分配的縱向和橫向差距，促進(jìn)各級財政協(xié)調(diào)發(fā)展。

促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突出能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)保的理念。一方面，綜合運(yùn)用財稅政策工具，并與貨幣政策協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，在推進(jìn)大企業(yè)、大集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略，做強(qiáng)做大國有及國有控股企業(yè)的同時，毫不動搖地鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展，促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競爭、相互促進(jìn)、齊頭并進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展；另一方面，研究制定促進(jìn)節(jié)能減排的稅收和非稅收入政策，鼓勵企業(yè)節(jié)約資源，減少污染，著重通過建立健全財稅政策的激勵和約束機(jī)制，達(dá)到節(jié)能減排、保護(hù)生態(tài)、促進(jìn)環(huán)保的目的，建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。做到“四個注重”，不斷完善理財方法

注重做大“蛋糕”。牢固樹立發(fā)展是第一要務(wù)的理念，始終堅(jiān)持以做大財政“蛋糕”為己任，時刻不忘培植財源，著力運(yùn)用政策引導(dǎo)、資金支持、體制激勵等多種財政政策手段，不斷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量提高，增強(qiáng)區(qū)域發(fā)展活力、產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力和企業(yè)發(fā)展活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。同時，建立與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的財政增收長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財政增收良性互動，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果充分體現(xiàn)到財政增收上，有效做大財政經(jīng)濟(jì)“蛋糕”，努力為構(gòu)建和諧社會提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)與財力保障。

注重改善民生。采取“存量調(diào)結(jié)構(gòu)、增量優(yōu)方向、增量帶存量”的資源配置方式，加快調(diào)整和優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)的步伐，讓財政支出重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“三農(nóng)”和各種民生問題，讓新增財力向“三農(nóng)”傾斜、向社會事業(yè)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)傾斜、向基層和困難群眾傾斜、向邊疆少數(shù)民族貧困地區(qū)傾斜、向環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)傾斜。

注重主動服務(wù)。改進(jìn)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變理財觀念，加快從“事隨財走”向“財隨事走”轉(zhuǎn)變，從“以分錢為中心”向“以辦事為中心”轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步增強(qiáng)財政部門圍繞中心、服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會、服務(wù)民生的責(zé)任感、緊迫感和使命感，增強(qiáng)服務(wù)的積極性、主動性與自覺性，努力提供更多更好的公共服務(wù)。

注重陽光理財。更新理財觀念，轉(zhuǎn)變理財方式，盡快從“封閉理財”向“陽光理財”轉(zhuǎn)變，著力打造“透明財政、陽光財政”。自覺接受人大和審計部門的法律監(jiān)督與工作監(jiān)督，接受社會輿論和公眾的監(jiān)督，建立健全科學(xué)、民主、法治。

討論心得(篇9)

――學(xué)習(xí)黨的十七大精神和胡錦濤同志在全國政法工作會議上的重要講話心得體會

根據(jù)中央政法委的統(tǒng)一部署和縣委政法委制定的“大學(xué)習(xí)、大討論”活動實(shí)施方案，通過原原本本地認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和胡錦濤同志在全國政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談會上的重要講話，加深了我們對中國特色社會主義政法工作的政治方向、司法制度和政法機(jī)關(guān)首要政治任務(wù)、政法隊(duì)伍建設(shè)等重大理論和實(shí)踐問題的認(rèn)識，為我們在新的歷史起點(diǎn)上做好政法工作奠定了思想理論基礎(chǔ)。

一、必須進(jìn)一步堅(jiān)定正確的政治方向，高舉旗幟、緊跟旗幟、捍衛(wèi)旗幟。政法部門必須堅(jiān)持中國特色社會主義的政治方向，自覺高舉中國特色社會主義偉大旗幟，進(jìn)一步明確自己的職責(zé)使命，做一名中國特色社會主義事業(yè)忠實(shí)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者。要充分發(fā)揮職能作用，努力為實(shí)現(xiàn)黨的十七大提出的目標(biāo)而奮斗。要緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，自覺履行新時期政法工作的歷史使命和政治責(zé)任，以人民的新要求新期待為出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，牢固樹立政治意識、大局意識、憂患意識，堅(jiān)持正確的發(fā)展觀、穩(wěn)定觀、政績觀，始終把維護(hù)社會穩(wěn)定作為政法工作的首要任務(wù)。當(dāng)前，政治穩(wěn)定，社會安定，總的形勢是好的。但也要清醒地看到，影響政治穩(wěn)定和治安穩(wěn)定的不利因素仍很多，有的還比較突出，如果處理不好，就有可能危害改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大局。在這一形勢下，政法機(jī)關(guān)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的神圣使命，圓滿完成維護(hù)社會穩(wěn)定的光榮任務(wù)，必須認(rèn)真領(lǐng)會和堅(jiān)決貫徹十七大報告精神，把維護(hù)社會穩(wěn)定作為公安機(jī)關(guān)的首要任務(wù)，為全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造穩(wěn)定、良好的政治環(huán)境。

二、必須打牢執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，切實(shí)做到黨在心中，人民在心中。要切實(shí)加強(qiáng)政法干警的黨性教育、忠誠教育，始終做中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者，真正成為人民群眾的貼心人、保護(hù)神。要通過這次“大學(xué)習(xí)、大討論”活動，切實(shí)解決好執(zhí)法問題。從更高起點(diǎn)、更高層次、更高水平認(rèn)識和加強(qiáng)執(zhí)法工作，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，提高執(zhí)法能力，促進(jìn)執(zhí)法規(guī)范，最大限度確保執(zhí)法公正。要堅(jiān)持管理與服務(wù)并重的原則，充分發(fā)揮政法機(jī)關(guān)職能作用，堅(jiān)持開展矛盾糾紛排查調(diào)處活動，努力把矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)，最大限度地促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。要通過開展“大學(xué)習(xí)、大討論”活動，切實(shí)樹立執(zhí)法為民的思想，認(rèn)真查擺工作中存在的突出問題，切實(shí)解決“為誰執(zhí)法、為誰服務(wù)”的問題和如何保護(hù)好、發(fā)展好、實(shí)現(xiàn)好最廣大人民根本利益的問題，堅(jiān)持以人民群眾安全感和滿意度作為衡量政法工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力民生、著力民心，把人民群眾最急迫解決的問題作為加強(qiáng)和改進(jìn)政法工作的切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，把政法工作成效更多更好地體現(xiàn)在促進(jìn)社會和諧、惠及人民群眾上。堅(jiān)決克服工作中“冷、橫、硬、推”以及“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的衙門作風(fēng)。真正做到嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

三、必須把思想統(tǒng)一到十七大精神上來，與時俱進(jìn)，扎實(shí)工作，維護(hù)穩(wěn)定。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)政權(quán)意識和政治意識，面對錯綜復(fù)雜的斗爭形勢和意識形態(tài)的噪音雜音做到心明眼亮、站穩(wěn)腳跟，切實(shí)打牢高舉旗幟的思想基礎(chǔ)。隨著奧運(yùn)會的臨近，境內(nèi)外敵對勢力、敵對分子的搗亂破壞活動日益加劇，對國家安全和奧運(yùn)會的順利舉辦構(gòu)成嚴(yán)重威脅。我們要深刻領(lǐng)會胡錦濤同志“沒有安全保障，就沒有奧運(yùn)會的成功;沒有安全保障，就沒有國家形象”的重要指示精神，充分認(rèn)識奧運(yùn)安保工作的極端重要性，以高度的政治責(zé)任感做好奧運(yùn)安保工作，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的安全感，為奧運(yùn)會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。總之，通過開展“大學(xué)習(xí)、大討論”活動，我們一定要深入貫徹落實(shí)黨的十七大和胡錦濤同志重要講話精神，更加自覺地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢牢把握以人為本這一核心，全力保障人民生命安全，堅(jiān)決維護(hù)群眾合法權(quán)益;不斷滿足人民群眾的新要求新期待，努力提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù);著力培養(yǎng)親民愛民之心，增進(jìn)與人民群眾的血肉聯(lián)系，盡最大努力減少案件事故、減少人員傷亡、減少群眾損失，把以人為本真正落到實(shí)處，更好地履行政法機(jī)關(guān)作為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和捍衛(wèi)者的神圣使命。

討論心得(篇10)

“安全”二字我想大家并不陌生，在車間、在公司外墻、在其他企業(yè)工地上都處可見這兩個字。那么，安全是什么呢？

我認(rèn)為，安全，從廣義上講就是平安、快樂的生活與工作。它涉及到我們的整個生存環(huán)境。

首先安全是一種仁愛之心，仁愛即愛人。安全以人為本，就是要愛護(hù)和保護(hù)人的生命，把人看作世間最寶貴的。每一個人都是一個活生生的生命。凡是漠視生命的行為，都是一種罪惡，一種對天理、國法、人情的踐踏。我們姜總常說：“在任何時候、任何情況下，沒有什么比員工的生命安全和身體健康更重要”。那是姜總對我們員工的一種關(guān)愛、一種尊重。我們應(yīng)改感謝中煙摩迪管理層用仁愛之心對待我們員工。

安全是一種尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是生命的價值所在，失去尊嚴(yán)，人活著便無意義。遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)，既是對他人的尊重，也是自尊，“三不傷害”就是尊嚴(yán)的體現(xiàn)。一個不按規(guī)程作為的人，就是不自尊，沒有尊嚴(yán)。無知的冒險，無謀的英勇，無常識的松懈、倦怠、大大咧咧，都是對生命的不珍惜，將會導(dǎo)致人間悲劇。還記得我們2010年的“3.13”事故嗎？受傷者是不是在那一瞬間失去了尊嚴(yán)？因?yàn)?，沒有遵章守紀(jì)，違規(guī)操作，留給人感覺只會覺得你是一個辦事不牢靠的人，不會受到人尊嚴(yán)，那么尊嚴(yán)也就沒有了。

安全是一種文明。安全要靠科學(xué)技術(shù)，靠經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但更多的是靠我們?nèi)w員工自身的進(jìn)步和素質(zhì)的提高。想想看，如果每個人都遵章守紀(jì)，不野蠻操作，哪會有安全事故的發(fā)生。只要我們都文明操作，我相信中煙摩迪還會有很多個“百萬安全工時”。

安全是一種文化、一種氛圍。把安全做成一種一種文化、一種氛圍，已經(jīng)是更高的境界了。我發(fā)現(xiàn)中煙摩迪開始有一點(diǎn)點(diǎn)這種文化存在了。一種文化，可以影響很多人思想，有很多人會因?yàn)橹袩熌Φ系陌踩幕淖儭，F(xiàn)在公司的安全向杜邦看齊，目的之一我想也是打造一種安全文化。我們要接受這種文化，因?yàn)樗呛玫奈幕?，一種對我們大家都好的文化。安全就是為了公司和全體員工好。

安全是一種幸福。因?yàn)槠桨彩歉?。每天能高高興興的上班，平平安安回家，就是我們最大的幸福。安全是我們長久地享受幸福生活的保證。安全也是一種財富。大家算一筆帳，一次事故停機(jī)，企業(yè)承擔(dān)的損失費(fèi)用達(dá)上百萬元。例如，最近東莞某紙廠，就因一次大火災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)上億元，還不計善后工作，而且名譽(yù)受損，造成的損失是巨大的。如果加大安全投入，提高人的安全意識和應(yīng)急處理能力，生命財產(chǎn)損失就會減少，生產(chǎn)成本就會降低，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益就會提高。每位員工都是企業(yè)寶貴的財富，提高員工的生存價值，就是在積累財富。

安全更是一種挑戰(zhàn)。在3月9號舉行公司安全上水平啟動大會上，姜總帶領(lǐng)我們宣誓，就是讓我們迎接挑戰(zhàn)。2011年10月31日到11月3日，短短4天時間，杜邦專家便發(fā)現(xiàn)138項(xiàng)安全問題，從體系、制度、管理、組織、安全行為控制、安全文化建設(shè)等方面提出了108項(xiàng)建議，這就是我們跟國際一流企業(yè)的差距，這就是挑戰(zhàn)。安全運(yùn)行的時間越長，我們越不能放松警惕。130萬安全工時，不代表公司處處是安全的，不代表以后不會發(fā)生事故，200萬、300萬、500萬安全工時，乃至更長的安全工時不發(fā)生安全事故，才是我們?nèi)w員工追求的共同目標(biāo)。這就是挑戰(zhàn)。

最后我還認(rèn)為安全是權(quán)利也是義務(wù)。在生活和工作中，享受安全與健康的保障，是勞動者的基本權(quán)利，是生命的基本需求，就像吃飯穿衣一樣，甚至有時比吃飯穿衣更重要。每個員工不僅擁有這個權(quán)利，而且要尊重并行使這個權(quán)利。“我要安全”是權(quán)利的表達(dá)，也是義務(wù)的表達(dá)。

“安全”可能還有很多種解說，姜總說：“安全所有事情的重中之重，基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)”。可見安全的重要性。

生命只有一次，安全重于泰山，我們要把安全意識滲透到工作和生活的每一個細(xì)節(jié)，在安全中持續(xù)創(chuàng)造業(yè)績，在作業(yè)中不斷排查整改，才能創(chuàng)造一個“天下無敵”的中煙摩迪，才能創(chuàng)造一個美好的人生。