愛心企鵝讀后感
發(fā)布時間:2023-10-31 愛心企鵝讀后感最新愛心企鵝讀后感(匯集十三篇)。
有智者曾言，光陰奉獻經驗，書籍賦予知識，讀完一部作品后，仿佛心靈得以洗滌凈化。讀后感必須真實自然，不可浮夸虛偽。那么有哪些作品的讀后感模版值得學習參考呢？筆者選取了這篇文章，為大家詳細解讀關于“愛心企鵝讀后感”的最新知識。感謝各位的支持，歡迎繼續(xù)閱讀本文！
愛心企鵝讀后感【篇1】
這是我暑期看的第六本課外書，它的作者是克里斯蒂安，這本書真的很有趣，里面描寫的企鵝居然能在火山旁生存真是不可思意！
這個故事主要是講小企鵝塔明諾居然遠度重洋，去救被可怕的“大腳獸”擄去的帝企鵝的公主娜努瑪！是一頭大鯨告訴他，只要找到愛就能救出公主。于是塔明諾橫度過太平洋，繞過南美州，飛越大西洋……遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、奶牛，甚至一臺可以幫助他實現愿望的留聲機，一滴想快樂起來的悲傷眼淚，當然最最可怕的還是“大腳獸”無數次的遇險和逃脫，塔明諾終于救出了娜努瑪。
我覺得這本書里最有趣的是那駱駝，它有一個長到不再長的名，而且它還很有智慧，它很會有詩歌表達意愿。我最喜歡里面的那首詩歌是這么寫的：
幾番辛苦費思量，
愛為和物我來講！
看你正直又善良，
我才樂意來幫忙！
愛心企鵝讀后感【篇2】
寒假里，我細細品讀了德國作家克里斯蒂安·貝爾格寫的童話小說《愛心企鵝》。
這篇振奮人心的童話寫了南極小學三年級的小企鵝塔明諾在學校聽說了帝企鵝國王的女兒娜努瑪被“大腳獸”——人類給抓走了，塔明諾非常傷心，于是，他不顧危險，背著家人，在各種動物伙伴的幫助下，艱辛只要找到了娜努瑪就找到了愛，終于成功救出了娜努瑪。
我認為，小企鵝塔明諾是個勇敢的孩子，他為了救出公主，實現自己的夢想，不怕艱辛，找到了真正的愛。令我好奇的是，塔明諾和娜努瑪最后到底怎么樣了？企鵝們?yōu)樗髦Z和娜努瑪開了幾天的聯歡會？呵呵，但愿故事有個美好的結局。
讀著讀著，我緊了雙拳——為企鵝們憤恨，娜努瑪是被馬戲團里的人們抓走的，人們?yōu)槭裁匆拗苿游飩兊淖杂桑科簌Z也是有生命的，它們被抓走了，它們的親人呢？現在，因為人們的瘋狂捕食，世界上有多少可愛的動物們都瀕臨滅絕？人類慘無人道的殘殺使多少可愛的動物們的親人都悲痛欲絕？請給動物們自由！
讀了這篇小說，我被塔明諾的行為感動，又為人類的行為傷心，無知的人啊，請給動物們自由?。。。。?！
愛心企鵝讀后感【篇3】
書就像一杯茶，需要你細細去品味。我讀過的書有許許多多，有《格林童話》、《愛心企鵝》和《十萬個為什么》等?？墒亲屛矣∠笞钌畹木鸵獢怠稅坌钠簌Z》這本書了。
這本書主要講的是：主人公塔明諾從南極出發(fā)行過太平洋，橫渡印度洋，穿過大西洋，冒著生命危險來拯救被人類抓去的企鵝公主。一路上，他歷盡了千辛萬苦，遇到了海象、駱駝、蝸牛、老鼠等好朋友。最后在好朋友的幫助下，塔明諾終于救出了企鵝公主，回到了南極。
當我讀完這本書時，我的感想有很多。塔明諾是一只勇敢的企鵝。他不怕苦不怕累不怕艱難，不怕危險，單身去救企鵝公主，他很勇敢。塔明諾做事堅持不懈，持之以恒，無論前面的道路有多么危險，他也要奮勇前進。然而這種精神不正是我們缺少的嗎這種精神難道不值得我們學習嗎？值得！我們要學習塔明諾的精神，把這種精神運用到學習上。我相信，我們的成績會越來越好的。
愛心企鵝讀后感【篇4】
《愛心企鵝》是我過生日時王藝霖送給我的生日禮物，我覺得非常好看，下面我就給大家介紹介紹。
在遙遠的南極，生活著各種各樣的企鵝。有一只小企鵝叫做塔明諾，和爸爸媽媽也住在南極。他上小學三年級，表現一向非常出色。
小企鵝塔明諾本該好好在家學習、玩耍，但在課堂上聽說帝企鵝王國的女兒娜努瑪公主被大腳獸（指人類）抓住，從此再也沒有回到南極來。她的父親企鵝王很傷心，從此茶飯不思，終日閉口不語，對國事不理不問。導致國家到處都是混亂的局面，陷入了絕望的境地。但是，只要娜努瑪公主回來，帝企鵝王國就會恢復安寧。
于是，小企鵝塔明諾做出了一個偉大的決定他要去救娜努瑪公主！一頭大鯨告訴他，只要找到了愛就能救出公主。
塔明諾用他尖尖的小嘴巴在他房間的冰地板上刻了幾行給爸爸媽媽的留言：爸爸媽媽，我要去尋找愛。等我找到了愛，就可以救出娜努瑪公主，到時候再回來。
小企鵝塔明諾橫渡過太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋一路上遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺可以幫助實現愿望的留聲機，一滴想快樂起來的悲傷的眼淚，和最可怕的大腳獸
進過無數次的遇險和逃脫，小企鵝塔明諾終于找到了愛，就出了娜努瑪公主。
看完這本書，使我懂得了，不管遇到多大的困難，只要下定決心，努力去做，就一定會得到意想不到的成功。
愛心企鵝讀后感【篇5】
愛心企鵝這本書講了塔明諾靠著自己的聰明和勇氣躲過了海象哈拉爾德的追擊。塔明諾游到岸邊，和海鷗兄弟弗雷德里科和弗雷德里克交了朋友，海鷗兄弟背著塔明諾飛到了一塊浮冰上，突然又被一只小小的大腳獸菲特捉住了，但塔明諾終極仍是逃了出來。一路上，塔明諾還交到了許多朋友，有章魚先生、愛唱歌的駱駝、總也快不了的蝸牛伊莎貝拉、好心的奶牛、蕾娜特等等。然后他又遇到了一滴悲傷的露珠，她想變成一滴快樂的露珠，就讓塔明諾許一個愿望，塔明諾就說他想在需要朋友的時候讓朋友們泛起。結果在樞紐時刻，朋友們全都泛起了，他們幫助塔明諾打敗了六個動物園治理員，成功救出了娜努瑪公主。
小企鵝塔明諾帶著愛心，靠著自己的智慧才智，躲過了重重危機，不顧自己的生命救出了公主娜努瑪，他的愛心、智慧、勇敢真是讓人佩服。塔明諾的故事也讓我感觸感染到了自己有理想就要努力去實現，同時為了這個理想要堅持不懈地奮斗，不怕難題，才能獲得成功。
愛心企鵝讀后感【篇6】
愛心企鵝這本書講了塔明諾靠著自己的智慧和勇氣躲過了海象哈拉爾德的追擊。塔明諾游到岸邊，和海鷗兄弟弗雷德里科和弗雷德里克交了朋友，海鷗兄弟背著塔明諾飛到了一塊浮冰上，忽然又被一只小小的大腳獸菲特抓住了，但塔明諾最終還是逃了出來。一路上，塔明諾還交到了許多朋友，有章魚先生、愛唱歌的駱駝、總也快不了的蝸牛伊莎貝拉、好心的奶牛、蕾娜特等等。然后他又碰到了一滴悲傷的露珠，她想變成一滴快樂的露珠，就讓塔明諾許一個愿望，塔明諾就說他想在需要朋友的時候讓朋友們出現。結果在關鍵時刻，朋友們全都出現了，他們幫助塔明諾打敗了六個動物園管理員，成功救出了娜努瑪公主。
小企鵝塔明諾帶著愛心，靠著自己的聰明才智，躲過了重重危機，不顧自己的生命救出了公主娜努瑪，他的愛心、聰明、勇敢真是讓人佩服。塔明諾的故事也讓我感受到了自己有理想就要努力去實現，同時為了這個理想要堅持不懈地奮斗，不怕困難，才能獲得成功。
愛心企鵝讀后感【篇7】
書就像一杯茶，需要你細細去品味。我讀過的書有許許多多，有《格林童話》、《愛心企鵝》和《十萬個為什么》等?？墒亲屛矣∠笞钌畹木鸵獢怠稅坌钠簌Z》這本書了。
這本書主要講的是：主人公塔明諾從南極出發(fā)行過太平洋，橫渡印度洋，穿過大西洋，冒著生命危險來挽救被人類抓去的企鵝公主。一路上，他歷盡了千辛萬苦，碰到了海象、駱駝、蝸牛、老鼠等好朋友。最后在好朋友的幫助下，塔明諾終于救出了企鵝公主，回到了南極。
當我讀完這本書時，我的感想有良多。塔明諾是一只勇敢的企鵝。他不怕苦不怕累不怕艱難，不怕危險，獨身只身去救企鵝公主，他很勇敢。塔明諾做事堅持不懈，持之以恒，無論前面的道路有多么危險，他也要奮勇前進。然而這種精神不恰是我們缺少的嗎這種精神豈非不值得我們學習嗎？值得！我們要學習塔明諾的精神，把這種精神運用到學習上。我相信，我們的成績會越來越好的。
愛心企鵝讀后感【篇8】
這個暑假我過得很充實，家里多了個小成員，我可愛的弟弟。他虎頭虎腦，大眼睛炯炯有神，真是漂亮極了。我沒事的時候就陪著他，給他講故事，《小王子》、《公主的后花園》還有《快樂的小女巫》。我讀的津津有味，如醉如癡，弟弟也是聽得像模像樣，不一會就呼呼入睡了。媽媽說這真是催眠曲??！
愛心企鵝這本書我是最喜歡的，它講述了一個叫塔明諾的小企鵝和它的爸爸媽媽在一起無憂無慮的生活，一天，塔明諾聽老師說：“帝企鵝國王的女兒娜努瑪被一只大叫獸給抓走了?！彼髦Z決定救出娜努瑪，還要尋找愛。它趁機在晚上，爸爸和媽媽睡覺時，偷偷離開家了。這讓塔明諾的爸爸和媽媽非常傷心，老師也不知道塔明諾到什么地方去了。塔明諾一路上有了很多經歷，總是想要救到娜努瑪。最后，塔明諾終于找到了娜努瑪，并救出了娜努瑪愛。
通過看《愛心企鵝》，我知道了要熱愛幫助他人，做一個有愛心的人。我希望每一個人都能像小企鵝塔明諾那樣，做一個勇敢善良，熱愛生命的人。
愛心企鵝讀后感【篇9】
《愛心企鵝》是我最喜歡看的書之一。它是德國作家克里斯蒂安-貝爾格寫的。我剛買來的時候覺得不好看，沒想到越看越喜歡，越看越興奮。
《愛心企鵝》主要講小企鵝塔明諾想遠渡重洋去解救那個可怕的“大腳獸”，一心想去救帝企鵝國的公主娜努瑪。無論遇到什么困難都不放棄。小企鵝橫渡過太平洋，繞過美麗的南美洲，飛過大西洋。路上遇到了海象、海鷗、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛甚至一臺可以幫助它實現愿望的留聲機都是小企鵝的好朋友。還有一滴想快樂起來的悲傷的眼淚。一頭大鯨魚告訴它，只要找到愛就能救出公主。每個伙伴之間都在傳遞著愛，愛讓他們更加團結，愛也讓小企鵝更加堅強，克服各種艱難險阻，愛最終讓小企鵝把公主救回來了。
讀了這個故事，我懂得了只要一直堅持不懈地去追求自己的夢想，就一定會有實現夢想的那一天。我有一位好朋友，她的夢想是在校運動會上的跑步得第一名，雖然她個子不高，但為了完成她的夢想，她不停地去練習，在今年校運動會上，終于得了冠軍。沙礫雖然渺小，但經過海水的不斷磨練，總有一天會變成鉆石。
還記得幼兒園大班時，我們排練一個舞蹈，有一個小朋友腳扭傷了。我和其他小朋友為她倒開水、端飯、扶她上廁所。經過大家共同努力，等她傷好后，我們舞蹈排練順利進行。在“六一兒童節(jié)”的表演中取得了優(yōu)勝獎，大家的努力終于取得了好回報。我覺得小企鵝塔明諾遇到困難永不放棄，堅持不懈的精神非常值得大家學習。小伙伴為什么這么喜歡小企鵝塔明諾呢？因為企鵝雖小，但愛心是無限的，只要大家團結起來什么困難都可以戰(zhàn)勝。正所謂“兄弟同心，其力斷金”。
大家應該去看這本書，因為你一定會喜歡的，一定會佩服這只小企鵝的。
愛心企鵝讀后感【篇10】
《愛心企鵝》這本書的主人公有塔明諾、曼弗雷德、艾弗菜姆和娜努瑪等動物。
讀完這本書我感到塔明諾的心很善良，因為塔明諾聽了企鵝國王在星期一呼喊公主回來，讓塔明諾傷心，還讓我感到認真做好每一件事才有好報，就像塔明諾那樣，才能得到高興，平安和快樂。
座頭鯨說：“有愛才能就救公主，”他離開了父母去找愛，在去救公主娜努瑪，，國王就開心、高興了。
塔明諾被大腳怪抓住，可是大腳怪沒有傷害，反而撫摸了他，他感奇怪，因為第一次有人撫摸他，所以他有一點害怕，后來他兩認識了大腳怪名叫菲特，企鵝塔明諾說：“你講一個愛情故事把！”菲特大腳怪說：“好吧，就一個?！敝v完了故事，菲特從口袋里拿出了一個暖蛋罩給企鵝塔明諾帶在頭上保暖，說完又彈起吉他。
在菲特大腳怪彈吉他時老船長聽見，來到了菲特的房間看見企鵝說：“企鵝是活的嗎？”菲特說：“不是，只是一個玩具企鵝，而且還動呢，只要點一下帽子就動了?！闭f這手一點就動了，船長說：“真有趣呀！借我玩玩，馬上還你，”菲特借給船長，可船長有一個不會動的企鵝給了菲特，因為企鵝是閉眼的菲特以為他睡了，紅帽子拿在手里，晚上睡覺，企鵝塔明諾從船長手里逃了出去把不動的放在船長手里，自己來到菲特那里睡覺，早上船長又玩時，企鵝不動了，以為沒電了，只要給它休息一下。
企鵝從菲特手上跳進大海游走了，他一會兒潛水、一會兒自由泳、一會兒像海豚一樣仰泳，自由自在多快樂呀！
認他最為高興的是，他在企鵝的頭號敵人里結交了一個朋友，而且了解到了，原來大腳怪里也有好人。
我很喜歡《愛心企鵝》這本書。
愛心企鵝讀后感【篇11】
日前，我看了一本書，這本書的書名叫《愛心企鵝》。
《愛心企鵝》說的是一個叫塔明諾的小企鵝和它的爸爸媽媽在一起無憂無慮的生活著。
一天，塔明諾聽老師說：“帝企鵝國王的女兒娜努瑪被一只大叫獸給抓走了?！彼髦Z決定救出娜努瑪，還要尋找愛。它趁機在晚上，爸爸和媽媽睡覺時，偷偷離開家了。這讓塔明諾的爸爸和媽媽非常傷心，老師也不知道塔明諾到什么地方去了。塔明諾一路上有了很多經歷，總是想要救到娜努瑪。最后，塔明諾終于找到了娜努瑪，并救出了娜努瑪，娜努瑪非常感謝塔明諾，這時塔明諾同事也找到了愛。通過看《愛心企鵝》，我知道了要熱愛幫助他人，做一個有愛心的人。
《愛心企鵝》的第一個故事講的是塔明娜聽說帝企鵝國王的女兒娜努瑪被一個大腳獸給抓去了，塔明娜要救出娜努瑪并找到愛，在晚上一個人偷偷走了。
第二個故事講的是塔明娜走啊走，突然碰見了海象，海象想要吃掉塔明娜，塔明娜卻用一些簡單的技巧類的東西讓海象不吃掉它。第三個故事講的是塔明娜遇到了海鷗，乘坐著海鷗去了許多地方，海鷗被稱為最古老的飛行器。
第四個故事講的是塔明娜遇到了一個人，企鵝說這些人是大腳獸，塔明娜現在才知道，原來大腳獸還有善良的。第五個故事講的是塔明娜的媽媽不停地尋找著塔明娜，老師也不知道塔明娜去什么地方了，大家焦急萬分。
第六個故事講的是塔明娜看到了那個人，并認識了那個人。第七個故事講的是那個人給了塔明娜一個紅帽子，不管塔明娜去哪，都戴著這個紅帽子。第八個故事講的是塔明娜遇到了個駱駝，塔明娜非常喜歡駱駝。第九個故事講的是塔明娜遇見了章魚，把章魚的頭當作座椅，并認識了章魚。
第十個故事講的是塔明娜遇見了一個石頭，這個石頭突然會笑，塔明娜最后才知道，那個并不是石頭，而是一只蝸牛。第十一個故事講的是塔明娜說蝸牛太慢了，蝸牛卻許了個愿望，這個愿望是讓蝸牛變得快些，愿望果然實現了。第十二個故事講的是塔明諾離開了爸爸媽媽，感到很傷心，在那里號啕大哭。
第十三個故事講的是塔明諾想吃一條小魚，但是最后放了它。塔明諾還進了一個地方，發(fā)現了很多動物，并認識了它們。第十四個故事講的是塔明諾聽到有人在說話，后來，它找來找去，原來是一個被施了魔法的留聲機。
第十五個故事講的是塔明諾許下了一個愿望。第十六個故事講的是塔明娜看了看馬戲團。第十七個故事講的是塔明諾找到了大腳獸，最后，救出了娜努瑪，同時，也找到了愛。
我以后一定要向塔明諾學習，并做個勇敢的人。
愛心企鵝讀后感【篇12】
今天，我讀了一本彩烏鴉系列的書，書名叫《愛心企鵝》，它對我的觸動很大。
《愛心企鵝》這本書里的主人公是一只名叫塔明諾，它在課堂上聽說了帝企鵝公主娜努瑪的悲慘遭遇后，為帝企鵝們感到難過，淚如泉涌，把大鯨艾弗萊姆驚上了水面，就是因為艾弗萊姆的一句話：你找到了自己的愛，就可以找到娜努瑪。這句話讓塔明諾踏上了尋找愛，尋找娜努瑪的路。橫渡過太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋……遇到了海象，海鷗，駱駝，章魚，蝸牛，老鼠，奶牛，甚至一臺可以幫助他實現愿望的留聲機，一滴想快樂起來的悲傷的眼淚，當然還有那最最可怕的“大腳獸”——人類。無數次遇難和逃脫，功夫不負有心人，塔明諾在朋友的幫助下，找到了愛，并且救出了娜努瑪。最后兩只企鵝都深深地愛著對方。
這本書讓我感受到，愛的力量是強大的，能讓塔明諾在無數次困難下死里逃生。當然，也讓我明白了堅持就是勝利，做任何事都要有堅韌不拔的毅力。
愛心企鵝讀后感【篇13】
讀了《愛心企鵝》后，我仿佛眼前出現了一幅畫。
一只小企鵝塔明若在學校聽說帝企鵝王的女兒娜努瑪公主被大腳獸抓走了，小企鵝決定去救她。他游了三天三夜從內地游到太平洋和大西洋中間，結果喝了很多水，又游了七天七夜終于游到了帝企鵝王的女兒娜努瑪公主被抓的地方。塔明若為了解救娜努瑪公主，歷經了千辛萬苦，游遍了千山萬水，遇到了大水怪，還差點被大水怪給吃了，但是他也在各種各樣的困難中，學會了查看水流，通過水流走向而最終找到了正確的方向，找到了抓走娜努瑪公主的大腳獸，解救了娜努瑪公主。他們又游回了他們的故鄉(xiāng)南極，塔明若受到了帝企鵝王的最高稱贊，因此成了南極的英雄。
這本書告訴我們不能遇到困難就往后退，遇到困難我們要勇敢面對。在做任何事情，只要是對的，我們就應該堅持到底，做任何事情都要有始有終。
小編推薦
最新爸爸我愛你讀后感匯集十三篇
寫起作品讀后感來就毫無頭緒？讀作者寫的作品時，我們感到愉悅。這時我們可以通過寫讀后感的方式來記錄新的收獲，這篇網絡文章嘗試從各個角度來解讀“爸爸我愛你讀后感”。
爸爸我愛你讀后感(篇1)
優(yōu)雅沉著的行走中，總有一些美麗芬芳飽滿著我的記憶，綠了一個個乍暖還寒的季節(jié)?！曨}記
學校里曾給我們看過一部名叫《爸爸媽媽，我愛你》的電影。剛看到這部電影的名稱時，我還在想，學校怎么又給我們看這么土的電影呢。但后來，隨著劇情的開展，我錯了。這部電影講述了一對生活在貧困山區(qū)的夫妻，他們有著一個男孩，取名叫畢勝利。他們一家三口原本過著平淡安閑的生活。
可是，就在他們的孩子四歲的時候，家中不幸遭受了一場火災，那場火災無情地改變了他們的命運。他的爸爸冒著生命危險沖進火海救出了孩子，自己的一條腿卻被燃燒的木頭砸斷，落下了殘疾。他的媽媽為了兒子，把自己的眼角膜給了孩子，自己成為了瞎子。孩子長大后，考上了大學，之后在城市里扎根、生活。畢勝利的第一個女朋友——蘭蘭，因為嫌棄他的家境而和他分手的。他爸媽知道后就威脅他離開自己，不要認自己為爸媽。畢勝利很難過，但他經過數十次的相親，都是因為家境差而被別人回絕的。
后來他遇到了一個女孩——瑩喜，后來的老婆。也許是畢勝利太愛他了，他隱瞞了家世，和瑩喜結婚了?；楹?，他一直出神，在想自己的爸媽?，撓膊痪贸鰢?，不知怎的，瑩喜新建了一個QQ號，去和他聊天，才知道他家的不幸。但瑩喜并沒有嫌棄他的家世，他的父母，而是很感動。當畢勝利再一次回家時，他的爸爸媽媽卻永遠地離開了他。影片的最后，畢勝利對著學生們，喊出了：爸爸媽媽，我愛你!同學們也隨之喊了出來：爸爸媽媽，我愛你!我哭了，許多人哭了。
看完電影，我想到了我的爸爸媽媽，他們亦是如此，為我奉獻著自己的時光。
爸爸媽媽，你們是我的天使，我成天被那濃烈的"天使之光"所包圍，你們對總是保持一種如太陽般絢爛耀眼的笑，我的吃喝玩樂，你們全權負責，仿佛你們掌握一切。爸爸媽媽，我愛你!
爸爸我愛你讀后感(篇2)
我們在老師的帶領下去看了《爸爸媽媽我愛你》的電影。當我看到那無情的大火改變了那個家庭，爸爸的腿為了救孩子而骨折了，兒子的眼角膜也深度燒傷，媽媽毫不猶豫地把自己的眼角膜給了兒子。手術后，兒子沖嘔心看到了陽光，而媽媽卻從此生活在了黑暗中。
想到我以前，總是因為一點小事，就向父母發(fā)脾氣，爸爸媽媽還是那樣的包容我，想盡辦法讓我開心?？戳穗娪白屛叶昧烁笎酆湍笎鄣膫ゴ蟆Ｎ覀儜搼阎w感恩的心去生活，去感謝給我們生命的人，去感謝給我們關懷的人，去感謝愛我們勝過自己的人。
爸爸、媽媽，是您把我?guī)Т?，你們是多么偉大，沒有你們，也就沒有我，是你們給了我生命，謝謝你們，我愛你們!{爸爸媽媽我愛你觀后感}.
爸爸，每天，您都要上班，還要養(yǎng)活我們一家五口人!我每天回家，都要讓爸爸給我買好吃的，我從來沒有想過，錢是多么難賺的，爸爸這么辛苦，要養(yǎng)活我們，我還亂花錢，買零食。爸爸媽媽我不會再亂花錢了，我也不會再讓您擔心了，爸爸我愛你。
媽媽，您每天還要去管小弟弟，小弟弟已經頑皮了，還經?？?，您已經很辛苦了，還要抽時間來管我，我老是和你爭吵，對不起，我希望我們不再爭吵，這樣，對我們都有好處，媽媽我也愛你。{爸爸媽媽我愛你觀后感}.
爸爸媽媽，媽媽把我?guī)н@么大，也不容易，我一定要好好對你們，我愛你們!
爸爸我愛你讀后感(篇3)
“我再也不看這部電影了?！蔽艺f。
“為什么?”趙似乎沒聽見我說話，她不知道回什么或沒聽到時總會這么說。
“不敢啊，好丟人，哭的稀里哇啦的?！?/p>
“哦，男生不也哭了么，前面印宇杰都在哭?！?/p>
“是嗎?我沒看到，好可惜?！?/p>
“我也沒怎么注意?！?/p>
清風微微徐來，劃過我們的臉頰，一下子沒了聲音，我望了望趙，趙沖我笑笑，她的眼睛依然是紅紅的，腫腫的，不注意的時候一兩滴眼淚便會留下來，然后別過頭去看教學樓旁的桃花樹。
“為什么會死啊，你說呢，趙?！?/p>
她沒回答我，我也說不出一個字了，我忘記了是否后面有人，只能往前走，袖子濕透了，像個小丑，不掙氣地哭出聲來。為什么會死，我依然很憤恨，很不解，感到不公平，很不公平。
這是一部名叫《爸爸媽媽我愛你》的電影，是學校組織看的。有時我在想，學校的老師在第一次看這部電影時哭了嗎?反正我們哭了。如果讓我來總結這部電影，我會用兩句話。
一句是“俺娃才八歲，俺娃可不能瞎”。
還有一句是“俺娃才二十幾，俺娃可不能沒有兒媳婦”。
也許畢勝利他父母一輩子都是這么為他想的.，所以一次又一次地給予畢勝利最淳樸最無私，最完美的愛，從未想過回報。這也是我雖然心中明白的很，卻依然感到不解，不公平的原因。這就是父母的愛嗎?
火燒的猛，爹為了救兒子成了瘸子，娘為了讓兒子重現光明成了瞎子，卻改變不了這個家的溫馨。中秋只買得起一個月餅，爹娘樂呵呵地說好吃，其實全給了兒子?？忌洗髮W了，爹竟然要賣房子，曲曲回回最后貸了款，卻是父母親早起摸黑全還了。為了兒子能娶上媳婦，最后甚至不讓兒子認爹認娘，不讓兒子回這個家，可瞧爹娘的眼神，又是多想要兒媳、兒子陪伴……大的小的，疼在兒子心里，疼在爹娘心里。還有最后那位母親，那位娘臨死前開口對兒媳婦說的第一句話，“你……你別聽勝利瞎說，我不是他娘，這里也沒有他的家……”。這讓人怎么不惱，怎么不無奈啊!
哦，一種深入靈魂的愛。
“作業(yè)做完了沒有?”
媽媽的聲音突然冒了出來，思緒戛然而止，可我的手已經自動伸過去接住了水，嘴上也毫不含糊地答到：“唔，快了?！?/p>
“你妹妹不省心，你也不省心，誰作業(yè)像你做得那么慢?又玩平板了?”
“沒……沒……恩，應該沒?！?/p>
“你自己看著辦吧。我先睡了啊?！?/p>
媽媽總是這樣說，聽到這句話的我總會很失落，不知道為什么，就是很難受，為什么總是我自己看著辦?你不關心我嗎?還是不相信我?我總會這樣想。
“哦，你先睡吧，上班辛苦了?！?/p>
媽媽一愣，然后在我臉頰上親了一口，“我的寶貝學習也辛苦了?！?/p>
“恩，那個，把杯子帶下去，謝謝啊?！?/p>
“自己每次東西都不帶下去，還不讓奶奶罵你?！笔忠呀浗舆^杯子走出了書房，腳步聲很輕，難怪我沒發(fā)現她來了。
可我還是磨磨蹭蹭地寫著，有時候手還會一不小心落在平板上，一不小心打開，一不小心玩了會兒游戲。這是經常的事，當然，我會把作業(yè)做得慢的原因歸結到很多事情上，比如說樓下太吵，一個人做作業(yè)太孤單，吃飯時間太慢等等。
到了真正做完作業(yè)的時候已經天黑的不要不要的，腰酸背痛，好像身體被抽干。
“怎么做得那么晚，又在玩平板了?”又是媽媽。
“沒，那個……”我訕訕地回答。
“好了，快點睡覺，等會明天又起不來?！?/p>
“哦?！蔽乙詾槟銜f隨便你好了。真好，沒這樣說呢。我突然這樣想，莫名的開心。
“下次做快一點。每次都那么晚。”不是說過了嗎?才發(fā)現聲音不一樣，是爸爸啊。
我不好意思地垂下頭去，怎么都沒睡啊?不是說先睡了么?才恍然大悟，他們又有哪次睡了呢?只是沒在意罷了。
“爸爸媽媽我愛你?！?/p>
“你說什么?快點洗洗刷刷去。”媽媽不耐煩地說道。
“沒什么，電影。”
我沒有再說一遍，對，我該用實際證明，我的愛啊，不讓自己后悔。
爸爸我愛你讀后感(篇4)
優(yōu)雅從容的行走中，總有一些美麗芬芳飽滿著我的記憶，綠了一個個乍暖還寒的季節(jié)?！}記
學校里曾給我們看過一部名叫《爸爸媽媽，我愛你》的電影。剛看到這部電影的名稱時，我還在想，學校怎么又給我們看這么土的電影呢。但后來，隨著劇情的發(fā)展，我錯了。這部電影講述了一對生活在貧困山區(qū)的夫妻，他們有著一個男孩，取名叫畢勝利。他們一家三口原本過著平淡安逸的生活?？墒?，就在他們的孩子四歲的時候，家中不幸遭受了一場火災，那場火災無情地改變了他們的命運。他的爸爸冒著生命危險沖進火海救出了孩子，自己的一條腿卻被燃燒的木頭砸斷，落下了殘疾。他的媽媽為了兒子，把自己的眼角膜給了孩子，自己成為了瞎子。孩子長大后，考上了大學，之后在城市里扎根、生活。畢勝利的第一個女朋友——蘭蘭，因為嫌棄他的家境而和他分手的。他爸媽知道后就威脅他離開自己，不要認自己為爸媽。畢勝利很難過，但他經過數十次的相親，都是因為家境差而被別人拒絕的。后來他遇到了一個女孩——瑩喜，后來的老婆。也許是畢勝利太愛他了，他隱瞞了家世，和瑩喜結婚了?；楹?，他一直出神，在想自己的爸媽。瑩喜不久出國了，不知怎的，瑩喜新建了一個qq號，去和他聊天，才知道他家的不幸。但瑩喜并沒有嫌棄他的家世，他的父母，而是很感動。當畢勝利再一次回家時，他的爸爸媽媽卻永遠地離開了他。影片的最后，畢勝利對著學生們，喊出了：爸爸媽媽，我愛你!同學們也隨之喊了出來：爸爸媽媽，我愛你!我哭了，許多人哭了。
看完電影，我想到了我的爸爸媽媽，他們亦是如此，為我奉獻著自己的時光。
爸爸媽媽，你們是我的天使，我成天被那濃烈的“天使之光”所包圍，你們對總是保持一種如太陽般燦爛耀眼的笑，我的吃喝玩樂，你們全權負責，仿佛你們掌握一切。爸爸媽媽，我愛你!
爸爸我愛你讀后感(篇5)
人生短短的幾十年，時光的流逝，歲月的流失，漫漫無垠的道路，我們擁有了幸福，得到了愛，也學會去愛。從“哇哇”出世到青澀少年，從幼稚慒懂到成熟理智，一路走來，許多人會離你而去，也有人會與你反目成仇，但唯一陪伴你的，卻是你經常忽視的人—爸爸媽媽。
看了《爸爸媽媽，我愛你》這部電影之后，我感同身受。一場大火改變了一家人的命運，但唯一不變的卻是那份真摯的心和一份堅貞不屈的愛。孩子的眼睛被燒傷了，父親為了救兒子搭進去一條腿，母親為了自己孩子的光明而讓自己失去了眼角膜，這是多么偉大而無私的愛??！同時，這也是一份至死不渝的親情。
在他們的眼里，愛已超越了一切。愛，是不求回報的付出j滿含期望的等待，是一個眼神，一個行為，一個微笑，一個鼓勵……人世間最溫暖的，不過是親人的一個擁抱，而我們最不能忘記的，便是父母。
人們都說，母愛如水，父愛如山，父母的養(yǎng)育之恩，大過于天。我們今天所得到的，都是用父母的汗水換來的，可能在我們看來這些都很容易，但這些卻比金錢金貴，比寶石更加閃亮。
我們一天天的成長，離成功也越來越近，但你可否會留意一下，爸媽已經有白頭發(fā)了，他們的手更加粗糙了，但他們在你面前依舊是那樣的無私，仍然把自己的愛一點點地饋贈于你。而你，可否在追求幸福的同時，給爸媽一句暖心話，或是一句留意。
給人溫暖的，總是一個不經意間；打動人心的，可能只是一個淺淺的微笑。我想你們并不知道自己在我的心中有多美，有多么的重要與珍貴。從來不曾對你們說過“我愛你”，我的筆尖也難以流淌的那種愛的美。但我知道，在我的生命中，你們的陪伴像冬日里那束溫暖的陽光，像夏日里那縷清涼的風。我很感激生命中有你們。無論是黃昏還是破曉，是春夏還是秋冬，我對你們的愛和感激，從來都不會消減一分一毫。
我們總是在期盼著幸福的降臨。但是，或許就在你不經意的轉身，你才會猛然發(fā)現，在你身后，已悄悄地錯過幸福。最美的話在于說和不說，打動人心的話不一定非常華麗，簡單的生活里還是簡單的那句：“爸爸媽媽，我愛你們。”
爸爸我愛你讀后感(篇6)
“滴水之恩應當涌泉相報”.在這個世界上最真、最深的情,最感人的愛是什么?毋庸置疑,當然是父母的愛.今天,學校有一次組織我們看電影,電影的題目是:《爸爸媽媽我愛你》.
這部電影主要是“回憶”.故事是這樣的:男主角畢勝利結婚了,可他的父母卻是用錢雇來的,因為小時候的一場火災，他的爸爸為了救他而導致行動不方便，他在這場火災中雙目失明，唯一的辦法就是進行眼角膜轉換手術，他的母親將自己的眼角膜給了他兒子，自己卻瞎了。女主角是城里人，她的父母包括她為人都很和善，可為什么不讓他的父母來參加婚禮呢?因為他的父母說：“孩子啊，以后找媳婦就說你是孤兒。哎，咱們家窮，我和你爸又都是殘疾，人閨女肯定會嫌棄咱，啊!”回憶：八月十五，父親只給孩子買了月餅，自己什么都沒有;為了供孩子上大學，父親每天上山拔草，每天回到家都是傷痕累累，母親則干細活，卻也弄得滿手是血……最后，在一場地震中，父母雙雙去世。
在看電影的途中，我哭了三次，真的非常感人?？纯茨兄鹘堑男⑿?，我不禁慚愧的低下了頭。想想自己，我從小被嬌生慣養(yǎng)，也正是這樣，我現在才如此矯情，動不動就亂發(fā)脾氣，性格很惡劣。我總是對父母使喚來使喚去;從來都不去體諒父母的艱辛;從來沒有為父母洗過腳;從來不去安慰父母事業(yè)上的不順心;從來沒有為這個家做過力所能及的家務……男主角生活在農村，生活很困難。而我，家里雖不說有多富裕，但也足夠了，可我卻十分不懂事，總是纏著父母要這要那。我看完了這部電影，我領悟出了許多道理。我已經快要十四歲了，應該要懂事了，父母養(yǎng)我育我直到現在有多辛苦。他(她)們的雙手從以前的光滑細嫩變成越來越粗糙，長滿老繭;他(她)們的頭發(fā)上越來越多的白頭發(fā)。這些是我從來未曾發(fā)現過，觀察過的，我從未去想過父母為我流了多少汗，多少血。爸媽不是我的用人，而是我最值得尊敬的人。這部電影給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和感悟。爸爸媽媽，對不起，你們辛苦了!
爸爸，你的愛如同山一樣高大，為我遮擋太陽;媽媽，你的愛如同太陽一樣溫暖，給我溫暖的懷抱。你們，總是在我失敗的時候，給我鼓勵，給我信心;你們，總是在我成功的時候，給我鼓掌，為我歡呼。爸爸媽媽我愛你!
爸爸我愛你讀后感(篇7)
爸爸媽媽我愛你觀后感
爸爸媽媽我愛你>觀后感
（一）看完這部感人肺腑的電影，我的心中就像被無情地蟲子撕咬一般。我由衷的念叨同一句話：'爸爸媽媽我愛你！'
曾經的我很頑皮，總是惹一大堆麻煩。媽媽并沒有因為我小而免去皮肉之苦。我的淚水常常伴我入眠，我總像個先知一般畫個圈圈詛咒媽媽。
從我記事那天開始起，我就知道當時的舉動很幼稚，想想總覺得很可笑。曾經的我總像假小子一樣不近人情。覺得'爸爸媽媽我愛你！'這句話很肉麻，總是嘲笑那些所謂柔弱的女孩子。
而如今的我知道錯了，這句話只是內心的一種表達，這是因為你心中有愛，懂得怎么報答父母親愛的表現。母愛是偉大的，父親的愛是無私的，人世間因為有愛才變得美好！
影片中，勝利的父母對他做出了太大的關愛了。因為孩子，她失去了眼角膜；因為孩子，他失去了一條腿；因為孩子，他們付出了太多的艱辛了。
也許生活中，父母并沒有做出什么驚天動地的事，難道這就說明父母不夠愛我們嗎？難道這就拒絕了他們無私的關愛嗎？不，在生活中的點點滴滴難道不足以證明嗎？俗話說得好，金窩銀窩，不如自己的狗窩溫暖、舒服。那是因為狗窩里洋溢著愛，而金窩銀窩離卻冷冷清清。如若給你100畝的豪宅，不如小小一座平房里一家人一起吃個團圓飯。
我愛你，爸爸媽媽！讓我么一起高呼：爸爸媽媽我愛你！
認真的看完這部電影，是我深深地感受到父母的愛是無私的，從不掛在嘴邊，而我們卻說過就忘記？于是我決定從今后開始，要把愛放在行動上，讓父母感受到我的愛始終包圍著他們。
爸爸媽媽我愛你觀后感
（二）優(yōu)雅從容的行走中，總有一些美麗芬芳飽滿著我的記憶，綠了一個個乍暖還寒的季節(jié)。——題記
學校里曾給我們看過一部名叫《爸爸媽媽，我愛你》的電影。剛看到這部電影的名稱時，我還在想，學校怎么又給我們看這么土的電影呢。但后來，隨著劇情的發(fā)展，我錯了。這部電影講述了一對生活在貧困山區(qū)的夫妻，他們有著一個男孩，取名叫畢勝利。他們一家三口原本過著平淡安逸的生活。
可是，就在他們的孩子四歲的時候，家中不幸遭受了一場火災，那場火災無情地改變了他們的命運。他的爸爸冒著生命危險沖進火海救出了孩子，自己的一條腿卻被燃燒的木頭砸斷，落下了殘疾。他的媽媽為了兒子，把自己的眼角膜給了孩子，自己成為了瞎子。孩子長大后，考上了大學，之后在城市里扎根、生活。畢勝利的第一個女朋友——蘭蘭，因為嫌棄他的家境而和他分手的。他爸媽知道后就威脅他離開自己，不要認自己為爸媽。畢勝利很難過，但他經過數十次的相親，都是因為家境差而被別人拒絕的。
后來他遇到了一個女孩——瑩喜，后來的老婆。也許是畢勝利太愛他了，他隱瞞了家世，和瑩喜結婚了?；楹?，他一直出神，在想自己的爸媽。瑩喜不久出國了，不知怎的，瑩喜新建了一個QQ號，去和他聊天，才知道他家的不幸。但瑩喜并沒有嫌棄他的家世，他的父母，而是很感動。當畢勝利再一次回家時，他的爸爸媽媽卻永遠地離開了他。影片的最后，畢勝利對著學生們，喊出了：爸爸媽媽，我愛你！同學們也隨之喊了出來：爸爸媽媽，我愛你！我哭了，許多人哭了。
看完電影，我想到了我的爸爸媽媽，他們亦是如此，為我奉獻著自己的時光。
爸爸媽媽，你們是我的天使，我成天被那濃烈的'天使之光'所包圍，你們對總是保持一種如太陽般燦爛耀眼的笑，我的吃喝玩樂，你們全權負責，仿佛你們掌握一切。爸爸媽媽，我愛你！
爸爸我愛你讀后感(篇8)
今天，學校組織我們去中學看電影。我興高采烈地來到看電影的地方，因為我們班是帶凳子去的，所以我在過道放下凳子就坐了下來，由于來遲了會兒，沒有看到題目，又聽到老師說要寫作文，還要比賽。
我看了我左邊，呀，是五年級的同班同學賴智霖，于是我悄悄地問他題目是什么？沒想到他卻笑著說：我也沒有看到題目。我很無奈，只好慢慢看了。
這部電影講的是八歲的畢勝利，家里不幸遭了一場大火，他的爸爸拼了命地想救他，于是便沖進大火，在他找到畢勝利抱他走的時候，他的腿卻受了傷，造成終身殘疾，但他從未后悔過。畢勝利從此失掉了看見光明的機會，醫(yī)生告訴他的母親想要治好他就要做眼睛，唯一的方法就是做眼角膜移植手術。不過在移植的過程中還存在兩人都失明的風險，不過他的母親毫不猶豫地同意了，我感受到這位母親的偉大，為了孩子，哪怕只要一成的希望我相信她也會做吧！
在畢勝利上大學的時候，他的父親為他揍學費，本來不好的腿還要去山上采草藥，總是摔倒，畢勝利怎么勸也勸不了；她的母親本來失明的雙眼還有去搓草繩，弄得常常手出血。這一切都是為了他們的孩子畢勝利！
看到這，我想到我的父母他們不是也為了我經常累死累活嗎，而我卻還經常氣他們，要買什么什么，我覺得我一點的不孝。我覺得，看了這部電影，我應該改了。
讓我們一起來喊：爸爸媽媽我愛你！爸爸媽媽我愛你！爸爸
爸爸我愛你讀后感(篇9)
看完這部感人肺腑的電影，我的心中就像被無情地蟲子撕咬一般。我由衷的念叨同一句話：爸爸媽媽我愛你!
曾經的我很頑皮，總是惹一大堆麻煩。媽媽并沒有因為我小而免去皮肉之苦。我的淚水常常伴我入眠，我總像個先知一般畫個圈圈詛咒媽媽。
從我記事那天開始起，我就知道當時的舉動很幼稚，想想總覺得很可笑。曾經的我總像假小子一樣不近人情。覺得爸爸媽媽我愛你!這句話很肉麻，總是嘲笑那些所謂柔弱的女孩子。
而如今的我知道錯了，這句話只是內心的一種表達，這是因為你心中有愛，懂得怎么報答父母親愛的表現。母愛是偉大的，父親的愛是無私的，人世間因為有愛才變得美好!
影片中，勝利的父母對他做出了太大的關愛了。因為孩子，她失去了眼角膜;因為孩子，他失去了一條腿;因為孩子，他們付出了太多的艱辛了。
也許生活中，父母并沒有做出什么驚天動地的事，難道這就說明父母不夠愛我們嗎?難道這就拒絕了他們無私的關愛嗎?不，在生活中的點點滴滴難道不足以證明嗎?俗話說得好，金窩銀窩，不如自己的狗窩溫暖、舒服。那是因為狗窩里洋溢著愛，而金窩銀窩離卻冷冷清清。如若給你100畝的豪宅，不如小小一座平房里一家人一起吃個團圓飯。
我愛你，爸爸媽媽!讓我么一起高呼：爸爸媽媽我愛你!
認真的看完這部電影，是我深深地感受到父母的愛是無私的，從不掛在嘴邊，而我們卻說過就忘記?于是我決定從今后開始，要把愛放在行動上，讓父母感受到我的愛始終包圍著他們。
爸爸我愛你讀后感(篇10)
父母把我們養(yǎng)大，我們要懂得感恩， 文中的主人公，是一個平平凡凡的人， 但是卻因為一場大火，改變了他的一生，主 人公的父親為了自己的孩子瘸了一只腿，而 主人公的母親也為了自己的孩子把自己的 眼角膜捐獻給了主人公，所以主人公很感恩， 從小就勤奮學習，成為了村里的第一位大學 生，在他跨出村地的那一刻，我能看出父親 對她的期望。主人公很努力，他找了一份很 穩(wěn)定的工作，安分的生活。 主人公回家看望父母，但父母告訴他不 要回家，以后你就對別人說你是孤兒，但主 人動畫不愿意，父母那他沒辦法，父親以死 相逼，終于把主人公逼出家門，主人公離開 后，發(fā)出誓言：一定要把報答父母，主人公 去就走了，后來主人公終于找到一個伴，但 主人公并沒有把自己的家世告訴他，于是他 就進入了穩(wěn)定的生活。每天他都會想起自己 的父母為他做的事，但在一個偶然的情況下， 她知道了他的家世，但他突然忍受不住了， 就回家了，但回家看到的那一幕卻令他寒心
了他的父母被壓在房子下，村長和村民把他 倆抬出來，主人公當時很痛苦，覺得自己的 父母沒了，他沒有親人了， ，他特別傷心， 痛哭起來。 我的父母雖然離婚了，但她們仍然愛我 這是不會變的，我們需要感恩。 讓我們一起喊出口號： 爸爸媽媽我愛你! ! !
爸爸我愛你讀后感(篇11)
10月8日，電影《爸爸媽媽我愛你》在大連開機。該片是導演崔守杰孝道三部曲的第二部。
電影《爸爸媽媽我愛你》講述的是一個生活在貧困山區(qū)的家庭，因為一場無情的大火發(fā)生了巨變的故事。父親為了救孩子一條腿殘疾，母親為了救孩子失明。為了孩子能有個幸福的婚姻，父母甚至不惜與孩子隔斷親情。孩子在無奈的現實中默默的接受了這一切，但最終在與妻子的網聊中醒悟，他發(fā)了瘋似的冒雨回家想用行動來孝敬自己的父母，可是連夜的暴雨使父母居住的老屋倒塌，父母永遠的埋在了老屋下……
本片的主要演員依然是第一部《我和父母》的原班人馬，曾主演過《狼煙北平》、《爸媽都是老黨員》的青年演員徐僧以及《孝莊秘史》中的“小玉兒”白慶琳將飾演兒子和兒媳。
做為副導演的我，預祝電影《爸爸媽媽我愛你》將繼續(xù)秉承孝道，再一次讓人們感受到父母無私的大愛！
爸爸我愛你讀后感(篇12)
“哦嘿，媽媽我那么幸福，能在你身邊長大……哦嘿，爸爸，你為這個家受累，你像一棵大樹是我心中，最堅實的堡壘…”這是電影《爸爸媽媽我愛你》中的歌曲。我們懷著激動和興奮的心情觀看了這部電影。
這部電影主要歌頌了父母對孩子的愛，劇中的爸爸為了救孩子而自己骨折、媽媽為給孩子光明，寧可把黑暗留給自己。最后，怕拖累自己孩子的一生，不去城里享清福，也不認這個兒子……看完這部感人肺腑的電影，同學們的心猶如刀割一般的痛。走出來的時候，同學們都還沉浸在那傷感的畫面中，有的女生甚至控制不住自己的情緒，一邊哭，一邊抽噎著。
我也深受感動，聯想到了自己的爸爸媽媽：爸爸每天在外工作、拼搏，用雙手和汗水撐起我們這個家，媽媽則在家照顧我、幫助我、教導我。而我呢?每天像小王子一樣被他們伺候，不高興時還沖他們亂發(fā)脾氣，嫌每天飯菜不好吃?？戳诉@部電影后我才發(fā)現，原來我是如此的幼稚不懂事，過著豐衣足食的日子、有著幸福美滿的家庭，還抱怨這兒不好、那兒不好的。
以前我總感覺“爸爸媽媽我愛你”這句話挺肉麻的，從來不屑對爸爸媽媽說出口，更覺得爸爸媽媽對我的愛和所有的付出都是理所當然的，今天我才知道，原來是我不懂感恩，從來只知道索取，不曾用心好好體會父母的愛和艱辛?；叵肷钪械狞c點滴滴，爸爸媽媽的愛是那么無私，是那么無怨無悔……
感謝這部電影給我們帶來的觸動，此時此刻，我真的很想大聲地對爸爸媽媽說一句“爸爸媽媽，我愛你們，你們辛苦了!”我要努力讀書，在以后的學習和生活中，不讓爸爸媽媽操心!
爸爸我愛你讀后感(篇13)
《爸爸媽媽我愛你》，這是學校組織觀看的一部電影。該劇講述了一對貧困山區(qū)的夫妻和他們的兒子間發(fā)生的故事。故事一波三折，催人淚下。孩子們紅著眼睛，用紙筆訴說著內心的感動。
“我再也不看這部電影了?！蔽艺f。
“為什么？”趙似乎沒聽見我說話，她不知道回什么或沒聽到時總會這么說。
“不敢啊，好丟人，哭的稀里哇啦的?！?/p>
“哦，男生不也哭了么，前面印宇杰都在哭?！?/p>
“是嗎？我沒看到，好可惜?！?/p>
“我也沒怎么注意?！?/p>
清風微微徐來，劃過我們的臉頰，一下子沒了聲音，我望了望趙，趙沖我笑笑，她的眼睛依然是紅紅的，腫腫的，不注意的時候一兩滴眼淚便會留下來，然后別過頭去看教學樓旁的桃花樹。
“為什么會死啊，你說呢，趙?！?/p>
她沒回答我，我也說不出一個字了，我忘記了是否后面有人，只能往前走，袖子濕透了，像個小丑，不掙氣地哭出聲來。為什么會死，我依然很憤恨，很不解，感到不公平，很不公平。
這是一部名叫《爸爸媽媽我愛你》的電影，是學校組織看的。有時我在想，學校的老師在第一次看這部電影時哭了嗎？反正我們哭了。如果讓我來總結這部電影，我會用兩句話。
一句是“俺娃才八歲，俺娃可不能瞎”。
還有一句是“俺娃才二十幾，俺娃可不能沒有兒媳婦”。
也許畢勝利他父母一輩子都是這么為他想的，所以一次又一次地給予畢勝利最淳樸最無私，最完美的愛，從未想過回報。這也是我雖然心中明白的很，卻依然感到不解，不公平的原因。這就是父母的愛嗎？
火燒的猛，爹為了救兒子成了瘸子，娘為了讓兒子重現光明成了瞎子，卻改變不了這個家的溫馨。中秋只買得起一個月餅，爹娘樂呵呵地說好吃，其實全給了兒子?？忌洗髮W了，爹竟然要賣房子，曲曲回回最后貸了款，卻是父母親早起摸黑全還了。為了兒子能娶上媳婦，最后甚至不讓兒子認爹認娘，不讓兒子回這個家，可瞧爹娘的眼神，又是多想要兒媳、兒子陪伴……大的小的，疼在兒子心里，疼在爹娘心里。還有最后那位母親，那位娘臨死前開口對兒媳婦說的第一句話，“你……你別聽勝利瞎說，我不是他娘，這里也沒有他的家……”。這讓人怎么不惱，怎么不無奈?。?/p>
哦，一種深入靈魂的愛。
“作業(yè)做完了沒有？”
媽媽的聲音突然冒了出來，思緒戛然而止，可我的手已經自動伸過去接住了水，嘴上也毫不含糊地答到：“唔，快了?！?/p>
“你妹妹不省心，你也不省心，誰作業(yè)像你做得那么慢？又玩平板了？”
“沒……沒……恩，應該沒。”
“你自己看著辦吧。我先睡了啊?！?/p>
媽媽總是這樣說，聽到這句話的我總會很失落，不知道為什么，就是很難受，為什么總是我自己看著辦？你不關心我嗎？還是不相信我？我總會這樣想。
“哦，你先睡吧，上班辛苦了。”
媽媽一愣，然后在我臉頰上親了一口，“我的'寶貝學習也辛苦了?！?/p>
“恩，那個，把杯子帶下去，謝謝啊?！?/p>
“自己每次東西都不帶下去，還不讓奶奶罵你。”手已經接過杯子走出了書房，腳步聲很輕，難怪我沒發(fā)現她來了。
可我還是磨磨蹭蹭地寫著，有時候手還會一不小心落在平板上，一不小心打開，一不小心玩了會兒游戲。這是經常的事，當然，我會把作業(yè)做得慢的原因歸結到很多事情上，比如說樓下太吵，一個人做作業(yè)太孤單，吃飯時間太慢等等。
到了真正做完作業(yè)的時候已經天黑的不要不要的，腰酸背痛，好像身體被抽干。
“怎么做得那么晚，又在玩平板了？”又是媽媽。
“沒，那個……”我訕訕地回答。
“好了，快點睡覺，等會明天又起不來?！?/p>
“哦?！蔽乙詾槟銜f隨便你好了。真好，沒這樣說呢。我突然這樣想，莫名的開心。
“下次做快一點。每次都那么晚?！辈皇钦f過了嗎？才發(fā)現聲音不一樣，是爸爸啊。
我不好意思地垂下頭去，怎么都沒睡??？不是說先睡了么？才恍然大悟，他們又有哪次睡了呢？只是沒在意罷了。
“爸爸媽媽我愛你?！?/p>
“你說什么？快點洗洗刷刷去。”媽媽不耐煩地說道。
“沒什么，電影。”
我沒有再說一遍，對，我該用實際證明，我的愛啊，不讓自己后悔。
最新聚會讀后感(匯集十三篇)
希望這份“聚會讀后感”能夠達到您的期望令您滿意，提供一個思路或許能夠解決問題。常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，閱讀作者寫的作品的過程是一個令人享受的過程。同本書不同人去看結果都不一樣。此時可以寫篇讀后感，記錄下自己獨特的見解。
聚會讀后感 篇1
剛看到這本書，我就被這本書的題目和精美的圖畫深深的吸引住了。森林里誰發(fā)起的聚會？都有誰參加？他們聚會干什么？帶著這些疑問，我匆匆的瀏覽了這本書，又細細的讀了兩遍才罷休。
這本書主要講的是：
在密密的叢林里，一條大蟒蛇的肚子餓了，可是動物們害怕被他吃掉，全都躲起來了，大蟒蛇找不到東西吃。餓了一星期之后，大蟒蛇想出一個把動物引出來的好主意。
大蟒蛇說他要召開一個聯歡會，歡迎大家參加。動物們最終相信了大蟒蛇的話。動物們一個個都表演了非常精彩的節(jié)目，大蟒蛇說他也要表演節(jié)目。
它的節(jié)目是他的嘴巴能裝下好多動物，動物們已經興奮的忘記小心謹慎了。蟒蛇張開他那大大的嘴巴，小動物們一個個的跳進他的嘴巴里，大蟒蛇趕快閉上嘴，動物們在蟒蛇的肚子里大呼小叫要出來，這時候，蟒蛇露出了他的猙獰的面孔，說他的目的就是想要吃下他們，動物們這時才知道上當了。
蟒蛇吃飽了舒舒服服的躺下睡覺，一頭大象路過這里，聽到了蟒蛇肚子里的哭聲，大象抬起腳來，狠狠的踩到蟒蛇的尾巴上。蟒蛇一下子驚醒了，疼得大叫，張開了嘴巴。
趁著這個機會，動物們爭先恐后的逃了出來。
并且他們?yōu)榱藨土P大蟒蛇，把大蟒蛇的尾巴打了一個結。
看了這個故事使我知道，任何時候都要保持清醒的頭腦，不要輕易的相信壞人，否則就會受到傷害。
聚會讀后感 篇2
12月4日晚，胡歌攜同《南方車站的聚會》里的女主角桂綸鎂及導演刁亦男，登上著名網紅主播李佳琦的主播室，讓我們普通觀眾，有幸接觸到了明星背后的幕后真身，及他們的內心真相。
借助一個直播間，我們有幸了解到更多的電影的秘聞與真意。
胡歌在直播現場，并沒有完全承認即將公映的《南方車站的聚會》是他的第一部的電影。
當主播李佳琦問他：《南方車站的聚會》是你一部拍攝的電影嗎?在這之前，你一直拍的電視劇嘛。
其實我的印象中，《南方車站的聚會》顯然不是胡歌參加拍攝的第一部電影。因為前一陣公映的《攀登者》里就有胡歌的身影。
當時，我有幸參加了《攀登者》在上海舉辦的觀眾見面會，我班上的小姑娘同事羨慕不已，因為能夠見到胡歌了。她說，你一定要把現場的照片發(fā)過來?？梢?，胡歌是以他的帥氣而擁有了廣泛的觀眾迷醉熱度。
但見面會上，胡歌并沒有出席，可能當時胡歌正在參加《南方車站的聚會》的拍攝吧，放棄了《攀登者》見面會。畢竟《攀登者》中，他只是一個配角，戲份不多，但是，他在影片里還是代表了青年一代身上的無私奉獻精神，在影片里，他不惜犧牲自己的雙腿而保全了一起攀爬的戰(zhàn)友們的段落，提供了電影的讓人淚目的一幕。
但胡歌顯然在他的心中一直期待著有一部真正的屬于他的電影，而《南方車站的聚會》無疑在他心中成全了這個愿望，雖然在這部電影中，他扮演了一個胡子拉茬的潛逃的罪犯，游走在社會的邊緣地帶，但這部影片顯然是胡歌渴望展現的對人物的深刻內心的一種類型片種，而正是這種塑造出的異類形象，給予了胡歌表演轉型與潛力展示的極大機會。
在李佳琦的直播間，胡歌提到他在拍攝《南方車站的聚會》的時候，他特意在淘寶網上網購了一件保潔服，其目的，就是希望穿上這種千人一面的制服，能夠讓他混跡在林林總總的普通人群中不再具有他的標志性的帥氣的辨識度，只有他的真實身份的失去，他才能塑造好那一個只屬于角色的形象。
回到直播間的胡歌依然容光煥發(fā)，帥氣逼人，甚至，我個人一直覺得，胡歌在現實中，要遠比他塑造的角色有“型”。這也許是演員需要的一個結果，畢竟，那種在生活中一直靠“娘炮”的小鮮肉模式存在的演員，在電視劇中呈現出演技的全線崩潰，這已經成為影視圈的一種公開的毒藥。在直播間，他與富有急智的李佳琦談及了拍片時的艱苦，說拍電影時，“花了很大力氣改變形象，比如鍛煉減肥，曬黑啊?！贝藭r，胡歌伸出自己的手，放到李佳琦面前，說：“與你差不多?！崩罴宴ㄈ菔@呼道：“什么?我很白的?！焙璧坏卣溃骸熬褪俏疑钪胁畈欢?這樣白的)?！?/p>
胡歌的意思是，他要改變生活中與李佳琦那樣的“膚美、人帥、嘴利”且以維持人類美麗為已任偶像式的原有人設，而投身到角色需要的庸?，F實的凡俗一面的塑造職能中去，從中我們可以看出，胡歌對于《南方車站的聚會》付出的努力。
這種明星與主播的契合，可以看出，胡歌還是第一次遇到，他在見面會上，就直陳還是第一次遇到李佳琦這樣的主播。
而導演刁亦男在直播間，也嘖嘖稱嘆李佳琦直播的巨大號召力，在法國的時候，他曾將李佳琦的直播截圖展示給法國的宣發(fā)人員，法方人士說這在法國五年八年之后也不會出現?？梢?，中國互聯網的巨大發(fā)展空間，無論是給創(chuàng)業(yè)還是個性展示都帶來了極大的機會與機緣。
正如李佳琦在直播間里讓胡歌用《南方車站的聚會》里角色所使用的武漢話仿制他在直播間里的標志性的口頭禪：“所有女生，我的媽呀，那也太好看了吧”中所認定的目標客戶一樣，李佳琦在女生群落中，具有巨大的號召力，無論是我的同事，還是我的妻子，都對李佳琦有著不同程度的了解與知悉。當然，即使對于我這樣的不在李佳琦目標客戶群落中的男性身份來說，在李佳琦的直播間里，還是被李佳琦的感召力給感染得融化了。
雖然李佳琦在電影主創(chuàng)人員沒有達到的時候，夸張地聲明他在面對明星時會很緊張，如他說：(胡歌)來之前，什么都敢說，來之后什么都不敢說，但在胡歌他們出現的時候，他還是表現出了游刃有余的對現場的掌控，而在他的這種收放自如、笑謔俱進的主持風格之下，我們也可以輕易地看到胡歌及桂綸鎂生活中的另一面。
應該說，李佳琦用他的急智的反映、幽默的操控、話題的把握，達到了對明星個性的真實的揭示。
在并不長的直播采訪中，個人感到了胡歌與桂綸鎂各自的個性風格。
胡歌用他的自己的話來說，他個性特征是真誠。在鏡頭里，胡歌并不是一個侃侃而談的人，相比于他熒幕形象的復雜多彩，在直播間的胡歌露出了幾份可愛的天真與憨厚感，甚至在靈活生動的李佳琦面前，他在應對主播刀劈斧削追問中無意識地流露出了一絲頓挫，這都讓人感到胡歌的一份個性的真誠的質地。
相對而言，桂綸鎂用她的智慧、機巧、溫婉在直播間里，既充當了胡歌的相對面，又恰到好處地幫助紓解胡歌獨自面對主播突擊時的單槍匹馬的獨孤狀態(tài)。
比如當胡歌稱自己真誠的時候，桂綸鎂就恰到好處地回擊了胡歌一槍：“那我就不真誠了嗎?”
這讓直播間里，這種話語的機巧碰濺出令人隱忍不住的幽默與笑意。
因為有這樣的輕松與放松的環(huán)境，《南方車站的聚會》的主創(chuàng)提到了電影里最深刻的一場戲，那就是那一場“船上”激情戲。
李佳琦也利用了“船戲”一詞在方言語境下能夠被誤讀成另外一種諧音詞的搞笑因素，戲稱咱這個直播如果誤讀的話，就會被封殺了。這其實可以看出李佳琦主播的一種風格，他在主播間的這種放松性的調侃性的認定，讓他的主播很接地氣，沒有壓力。
正是在這種沒有壓力的直播環(huán)境之下，胡歌與桂綸鎂分別給《南方車站的聚會》里的“船戲”進行了多側面的介紹。了解《南方車站的聚會》導演刁亦男的拍攝風格，我們不會忘記他在前一部電影《白日焰火》里對情感戲的獨特把握。在《白日焰火》里，男女主角的一段情感戲是放在游戲場上的高空游樂車廂里，懸空的高空感加上真相揭曉的沖擊力，合成了電影里的那一場暴風驟雨般的情感激蕩戲。借助于獨特的空間，凸現人物的內心情感潮涌，已經成為導演刁亦男構造他的電影的一個習慣性動作。
而這一段決定著人物命運的情感碰撞戲，也會給演員帶來最強烈的身心體驗。所以胡歌與桂綸鎂都不約而同地在直播間里分享這一段情感戲所帶來的強烈的感受。
相對于《南方車站的聚會》里兩位主要演員對電影感受的直接陳辭，導演刁亦男對電影的整體認知上顯然有著更為寬廣的把握空間。
當主播問他在這部電影里，除了“船戲”之外，還有什么更多的表現的時候，刁亦男全景式地闡述了他的電影里涉及到的空間：除了船上，還有樓上，水上，路上，還有心中的戲。
顯然，《南方車站的聚會》里不僅僅有激情的戲，還有更多的人生的各個層面、各個情境的展示。
刁亦男今年51歲，他的電影帶有第六代電影風格，早期他以編劇為主，后來執(zhí)導電影的時候，卻遠離了他擔任編劇時劇本中洋溢著的戲劇沖突強烈的氛圍，在影像上呈現出向第六代導演初出道時的社會紀實風格靠攏的跡象，而在《白日焰火》這一部他導演的第三部電影中，成功地將對社會現實的直視與對人心隱秘角落的直面完美地交織在一起，使這部探討人性秘境的電影，獲得了柏林電影節(jié)金熊獎。
《南方車站的聚會》實際上沿襲了他的前部影片的黑色幽默風味，意圖通過罪案片的架構，來折射人物更為隱秘的內心情境。
所以，有意思的是，直播期間，李佳琦讓導演刁亦男參與他的一個測試游戲，就是讓看過《南方車站的聚會》的女性，導演選擇什么樣的口紅。
刁亦男選擇了黑色。他解釋道：“電影是黑色的警匪片，場景發(fā)生在夜晚，夜晚選擇黑色口紅不失為一種選擇?！?/p>
我們不妨看一下，前面明星嘉賓的口紅選項。胡歌建議看過電影之后的女生選擇淺色的口紅，因為女孩看過電影后，會更愛男朋友，情不自禁地吻他，所以涂淺一點。
而桂綸鎂則認為是深紅色，認為看過電影之后，女孩同樣會情不自禁地給男孩一個吻，而深紅色會給男生留下一個更深的印痕。
從一個口紅的使用態(tài)度里，我們可以看到，明星嘉賓希望這個電影里的黑色展示，能夠讓觀影的觀眾，更愛自己的身邊的人，這也許從另一個意義上，解讀了導演刁亦男為什么用黑色電影的模式，來打造《南方車站的聚會》這樣的一部影片，那就是直面生活中的黑，才能更好看到光明。
《南方車站的聚會》在法國戛納放映的時候，素以暴力美學著稱的昆汀也對這部電影贊賞有加。從昆汀電影里通過暴力沖突來展現他的電影里不可或缺的人性與人道的價值體系來看，我們就會明白昆汀為什么會對《南方車站的聚會》惺惺相惜，那就是作為同道中人，他體悟與感受到了在不同的電影環(huán)境里，選擇同樣的黑色電影敘事語境表達著一種什么樣的人類的光明的信心與欲望。
正如昆汀在他近作《好萊塢往事》中，有意用黑色幽默的方式，改寫了1969年好萊塢發(fā)生的一件血腥慘案，意圖顯然是反思著是什么力量，足以抗衡生活中的那些邪惡與罪惡。這也正是《南方車站的聚會》的敘事企圖與意圖吧。
如此看來，刁亦男導演在直播間里對口紅的選擇，隱射著導演的獨特的審美觀點與拍片理念吧。
由“燈塔宣發(fā)平臺”參與支撐的“沖擊播線上路演”，把《南方車站的聚會》近距離地推近到我們的眼前，讓我們看到一部電影背后的豐富的靈魂敘寫與精神感受，感謝互聯網帶給我們的近身貼靠一部電影內心的機會。
聚會讀后感 篇3
作為今年戛納電影節(jié)唯一一部入圍主競賽單元的中國電影，由刁亦男執(zhí)導、胡歌、桂綸鎂、廖凡、萬茜主演的《南方車站的聚會》(以下簡稱《南方車站》)受到了極大關注，導演昆汀·塔倫蒂諾就毫不吝惜地表達了對它的喜愛。這是刁亦男導演繼柏林金熊獎影片《白日焰火》之后的又一力作，在導演一貫的藝術電影美學風格基礎上融入了更多商業(yè)元素，也更加激烈、復雜。影片將于12月6日全國院線公映。
在《白日焰火》之后，當刁亦男導演對李力講述偶然看到的一個新聞時，兩個人都意識到，這就是那個能夠讓導演有所突破，可能讓更多普通觀眾產生情感共鳴的故事，這就是《南方車站》的雛形。李力說：“這個故事其實是挺樸素的一件事，更多是講無論什么樣的人，最終都要回歸情感回歸家庭，這是我喜歡的地方?！?/p>
《南方車站》于4月28日在武漢開機，9月30日殺青，其后經歷了近7個月的后期制作，投資過億。由于影片講述的是發(fā)生在左右的故事，全片80多個場景進行了做舊處理。影片85%為夜戲，最大的場面調度需要3000多名群演同時進行，在南方悶熱多雨的夏季，無疑為拍攝制造了更大難度。而導演刁亦男一貫堅持自己順拍、實拍的風格，對于制片方是巨大的挑戰(zhàn)。
李力說：“刁亦男所有的電影都是順拍，這個我們也曾經探討過，順拍對于整個演員表演節(jié)奏和情感延續(xù)都非常有好處，他們的心跳都是跟著劇本走的，夜戲也是他最有個人特色的部分，當然對制片方來講，毫無疑問是一個挑戰(zhàn)。我們本身就是認識了十幾年的好朋友，對于他的風格和要求我們非常清楚，也信任他的創(chuàng)作方式，所以我們才毫不猶豫地選擇了這種方式?！?/p>
《南方車站》故事靈感來源于真實新聞事件，講述一名小偷在絕望的逃亡之路上尋求救贖的故事。有一天導演刁亦男拿來了一張有些模糊的照片給李力看，當時李力完全沒有認出來那個人就是胡歌，只是對刁亦男說：這個形象和氣質，就是周澤農(影片主角)。
后來制片人沈暘馬上聯系了胡歌，刁亦男也拿著劇本飛去上海跟胡歌進行了溝通。為了完成這個角色，胡歌不僅提前練習了騎摩托車、射擊、打斗，還學習了武漢方言，在片中只用方言跟工作人員交流，完成了胡歌表演生涯上一次完美的轉型。最終呈現的，是一個觀眾從未在鏡頭前看到過的胡歌。而在此之前，胡歌還是觀眾心目中的古裝式完美男主角。
對于這次選角，李力說道：“當時我們第一反應就是他符合這個角色。在表演這件事情上，只有好的演員和好的導演結合才能呈現出觀眾認可的作品。無論是對人物的理解還是與其他演員的配合，這次胡歌的表演我們整個劇組都非常滿意?！?/p>
《南方車站》的投資體量大、拍攝難度高，因此將“完片擔保制度”引入到制作流程中，李力向記者解釋：“創(chuàng)意是沒有標準的，但制作一定要有標準。當時決定把國際上非常成熟的完片擔保制度帶進中國，現已基本完成了本土化改造。完片擔保是從影片籌備開始，對于劇本、預算、拍攝計劃、服化道設計、置景等各環(huán)節(jié)進行前置評估，通過制定和執(zhí)行周密可行的計劃、完備的風險預案來保證影片的順利完成。如果發(fā)生了諸如拍攝延期、項目超支等問題，都會得到保險公司的理賠和資金支持。在這個領域，我們已經做了六年了，有能力覆蓋影視制作的全過程?！弊鳛楣I(yè)體系下聯結金融的紐帶，完片擔保對影片并沒有類型限制，同時還能提前售賣版權，對新人導演來說無疑是有效可靠的融資途徑。李力透露，雖然完片擔保在國內這幾年剛剛起步，但是在資本日趨避險的影視寒冬大環(huán)境下，完片擔保的作用將更加重要。
聚會讀后感 篇4
影片原名《野鵝湖》，也是片中所有矛盾的發(fā)生地。這是一個“三不管”的角落，所有逼仄的，污濁的，去文明化的事情，在這里日夜橫行，亂象頻生。
為了營造蠢蠢欲動的“罪惡之城”，刁亦男用了近乎夢幻般的手法來處理。在夜間，自然光消逝，廣告牌的紅色光暈、路燈的黃色亮點成為了影片的主色調。主創(chuàng)們騎著摩托車，行駛在充滿未來感的都市之間，仿佛一副躍動紙上的賽博朋克畫卷，徐徐攤開。
不僅如此，夜間列車發(fā)出的光亮、廣場上的熒光鞋、桂綸鎂手拿的熒光棒，都在夜間如鬼魅般穿梭移動，讓整個野鵝湖充滿了神秘感。仿佛一切意想不到的事情，都在這里暗流涌動，等待爆發(fā)。
暴力和槍殺，是《南方車站的聚會》不可或缺的元素，他們突出了影片的懸疑類型。刁亦男在這兩個元素中，又做了次大膽的全新嘗試。動作場面融合了傳統(tǒng)武俠片元素，有幾場起轉折作用的打戲，配樂都選用古箏等傳統(tǒng)樂器，來烘托緊張氣氛。當對手步步逼近，胡歌的一招一式，仿佛邵氏經典武俠片重現，硬橋硬馬拳拳到肉，連肢體碰撞的聲音，都帶著復古質感。
槍在影片中是重要道具，刁亦男賦予它悲涼的宿命感和一種對欲望的揭示，強化了影片的黑色元素。胡歌飾演的周澤農，因為開槍，不斷陷入圈套，只能逃亡保命。而逃亡途中，他又在看報紙的時候，瞄準一架幻想的空中飛機，開出自由之槍，毫不掩飾他的求生欲。
刁亦男玩得嗨，不止于此，影片還有不少超現實主義的畫面。比如，把警匪之戰(zhàn)放在動物園中進行，動物是整場槍斗的見證者;主角逃亡躲到馬戲團，在一堆鏡子的帳篷里，被一個“花瓶姑娘”所審視，這些幾近魔幻的處理，讓影片徒生幾絲詭譎氣質，類型融合更復雜多元。
聚會讀后感 篇5
今天給大家介紹一部由國民男神胡歌主演的文藝犯罪片《南方車站的聚會》，這部電影的背景是在南方城中村，全程講的武漢話。講述了胡歌所飾演的主人公周澤農因為意外誤殺了警察，成了花30萬逮捕的通緝犯，整部電影也是圍繞著這30萬展開一場腥風血雨的聚會與離別。
影片以雨夜作為開場，第一幕周澤農便神情恍惚的出現在車站隱蔽角落，如果沒有看過簡介都以為他在躲避壞人的追殺。女主劉愛愛也隨即出現了，兩人的首次聚會將精心策劃的舉報策略倒敘進行著。
周澤農是武漢盜車團伙某一幫派的帶頭人，因為經驗豐富，團伙老大馬哥把興業(yè)街的管轄權分給了他。香餑餑沒有人不惦記，另一個貓眼帶頭的幫派不服氣，向馬哥申請興業(yè)街的管轄權，雙方打著口頭戰(zhàn)，至此，周澤農依舊站在聚會大廳最角落處嚼著火腿腸像局外人一般看熱鬧，似乎這一切紛爭與他無關。直到他的手下黃毛朝貓眼手下開了一槍，一切的平靜在第一聲槍聲中結束，雙方利益的較量演變成了流血的戰(zhàn)爭。這時，周澤農終究還是進入了當局人的角色，拿著一把車鎖陷入這場熱火朝天的戰(zhàn)爭中
戰(zhàn)爭始終會結束，但是利益的爭奪永不停止，雙方都不肯善罷甘休，馬哥為了平息事情，組織了一場偷車比賽，明面上的公平比賽，暗地里的陰謀較量。貓眼設下圈套故意引導黃毛加速，最后導致了斷頭的那一幕，周澤農來不及悲傷，被貓眼開了一槍，掉下泥塘的他為了逃生失去意識，亂搶誤殺了警察。他僥幸逃過了生死劫，卻也背上了30萬的懸賞追緝令。
周澤農身邊的所有人都對這30萬虎視眈眈，每個人都有心里的小九九。周澤農深知自己逃不過法網，已做好赴死的準備，但與其自首不如為他許久未見的老婆留下一點有價值的東西，他想讓他的老婆投訴他，拿到這三十萬的賞金?；蛟S他認為這樣也算是對得起死亡的價值，也或許是想彌補對于老婆和兒子的愧疚。但也是圍繞他的這一做法讓其中相關的人喪失了自己的生命。周澤農委托自己的兄弟找到妻子告訴妻子這一切，但他的兄弟怕得罪其他派的勢力，從而惹來殺生之禍，也不敢正面出面找她的妻子，便拜托劉愛愛來做這一事情。也就是開場出現在車站的女主，故事在這里展開了連接。對于任何人來說劉愛愛都是一個可有可無的人物，沒人真正在意他，不管在哪個幫派都只是別人追求利益的棋子，包括與周澤農對他也是如此，自然沒有人會在意她的死活。但劉愛愛也不是一個沒有思想的舊社會女性，而在經歷了大家的唯利是圖后，在每一次的危險中選擇自保。在無數的廝殺后逃亡中，周澤農經歷了多次大難不死，但并沒有迎來后福，最終還是被警察包圍，結束了自己顛簸流離的一生，劉愛愛最后也把30萬給了周澤農的妻子。到這里便沒有了下文，導演給觀眾留下了些疑惑，劉愛愛是什么時候又回到最開始的立場，選擇站到周澤農妻子這邊？她們什么時候聯盟的？劉愛愛為什么會不懼黑暗勢力把前送給周澤農妻子？我想這就是小人物的大無畏吧，這是整部電影里為數不多的證明人性本善的情節(jié)。
電影帶著七八十年代的暗黑色彩，而電影里的人物最大的特點就是相互不信任，搖擺不定，跟著利益隨時在改變自己的動向，沒有一個人是真正正義的代表，大家都是自私自利的個體，這一切就好像是故事里連警察也無法給平凡的小人物帶來安全感，每天生活在恐懼之間，所以大家冷漠、孤獨、只看得到自己的利益，不關心他人的安危，固然在這樣的環(huán)境與心理下大家是不可能有相互信任可言。
但我想導演和我們一樣，不想把黑暗的一面呈現給大家，包括導演自己都說不喜歡拍悶騙，盡管人性的丑惡展現的淋漓盡致，但惡最終還是敵不過善，即使在那樣一個黑暗的年代，依然是善良的力量取得最終的勝利?；蛟S也想告訴大家，我們生在了如此和平的年代，沒有任何理由墮落，也沒有任何理由去走歪門邪道。同時也告誡大家不要為了一些虛無的利益去不擇手段，最后受傷的也還是自己，我們每個人都很努力的想要自己和身邊的人變得更好，但這不是陷入邪惡念想的借口，腳踏實地的走好每一步是實現夢想的捷徑。最近很流行一句話：正義可能會遲到但永遠不會缺席但我認為正義從來都不會遲到更不會缺席！
聚會讀后感 篇6
日前，電影《南方車站的聚會》片尾曲《美麗的梭羅河》MV發(fā)布，伴著胡歌的低吟淺唱，經典歌曲散發(fā)出令人耳目一新的愉悅氣息，奇情浪漫氛圍與生猛本土場景交替，動聽訴說出一場邊緣人物間的末路愛欲愁，更呈現了視覺與聽覺的雙重享受。電影將于12月6日正式上映。
近日，由刁亦男執(zhí)導，胡歌、桂綸鎂領銜主演，廖凡、萬茜特別出演，奇道主演的電影《南方車站的聚會》曝光片尾曲《美麗的梭羅河》MV。在胡歌時而低沉、時而輕快的動聽歌聲里，周澤農與劉愛愛在試探中邂逅，共同卷入一場前途未卜的命運漩渦，卻在一片靜謐迷蒙的湖水上，敞開心扉放下防備，享受著難得而短暫的平靜。明暗交錯的光影與蕩漾的水波彼此映照，經典名曲《美麗的梭羅河》也在全新的詮釋下散發(fā)出別樣氣氛。
作為刁亦男導演繼金熊獎獲獎作品《白日焰火》后潛心打磨五年的最新作品，《南方車站的聚會》同時也是胡歌首度擔綱男主的大銀幕賀歲力作。胡歌也曾在接受采訪時坦言：“接這部戲之前我正處在一段比較迷茫的時期，一直想等一個讓我有表演沖動的作品?！倍朔枋锥乳_嗓獻唱電影片尾曲，足見影片意義非凡。
在全新曝光的MV中，影片里“摩托飆車”、“游藝大棚”等名場面相繼出現，武漢街頭巷尾的風情和地方文化驚鴻一瞥，城市故事會般的視覺呈現給電影增添了別樣氣質。而電影中十分“接地氣”的十六步舞，也被胡歌以極具現代氣息的舞步再度還原，同樣令人印象深刻。舞步在電影內外傳遞，通過這種特別的方式串聯起片中人物，不僅是對代表性場景的再現，也是對影片獨到用心的致敬，情懷滿滿、儀式感十足。
電影《南方車站的聚會》講述了一段關乎生命與救贖的故事，而邊緣地帶的故事背景，令影片氛圍尤為特別：既有忠于現實的景觀展現，也有近似夢境的藝術表達，看似反差感明顯，實則完美交融，為彰顯純粹的人性提供了空間。正如導演前不久在首映禮上所解讀的那樣：“《美麗的梭羅河》旋律美妙，為獨處于游藝大棚的周澤農與劉愛愛兩人制造了浪漫氣氛?！焙桄告傅纴淼母杪暸c影片風格鮮明的畫面成為彼此間絕佳的注腳，產生了奇妙的化學反應，恰似歌唱泥淖中的人性微光。
在剛剛舉辦的首映禮上，提前一覽影片的影迷們也爭相表達內心喜愛：“強烈的個人風格、突出的視聽語言，爽、后勁十足!怪不得昆汀在戛納看完特喜歡!”更有影迷大贊影片是“獨一無二的中國城市空間奇觀大賞”。
聚會讀后感 篇7
等到感官情感層面的刺激稍稍消退，我才開始再次思考這是一部怎樣的電影，而我又為什么喜歡它?！赌戏杰囌镜木蹠肥且徊肯喈敩F代的作品，敘事去中心化，故事簡單但文本結構復雜。這樣的結構，如果執(zhí)行恰當，比傳統(tǒng)的線性敘事更能直觀地呈現一個復雜的世界 。畢竟，現實生活由無數碎片交錯而成，對“真實”最大的還原不過是采集眾人的敘述，把參差的聲音匯集成一個故事。刁亦男導演的執(zhí)行能力顯然在各個方面都很出色。電影的色調濃烈粘稠，光影音效運用十分大膽。從影片開頭大雨滂沱的車站，到迷宮般的筒子樓里各色人物的進退追逐，從“野鵝塘度假村”破敗混亂的市場，到霧氣氤氳、孤舟蕩漾的湖面，平日里最不光鮮的城市角落，在電影的鏡頭里成為了暗夜中華麗的舞臺。舞臺上演出的故事并不復雜，主角的命運由始至終無多懸念，但在固定的起點和終點之間，角色的行為路徑和絕境中的本能反應被濃墨重彩地描繪。追逐與逃亡、求生與赴死，行動本身成了比結局更迷人的東西。
《聚會》不是一部現實主義的作品。倒不是說電影里的人物、行事有超越物理規(guī)律和常識的地方，但這故事里的每個人仿佛比現實世界里的人更勇猛、帶勁兒、更純粹一點?；蛟S這是因為電影講的是周澤農生命里最后幾十個小時的故事 — 當死亡在召喚，當末路已成定局，赴死之人和被他命運所波及的每一個人都有了超越日常的鋒利。也或許是因為這些人物都活在一部電影里 — 藝術之所以為藝術，只因其高于生活的熾烈。我想，導演拍這么一部電影一定是想祭奠某種真實，緬懷某種情感，但那些真實與情感被埋藏在故事和光影的深處，被發(fā)酵凝練，最終超越理性和道德的判斷，讓人對徘徊于殺戮和犧牲之間、曖昧在冷酷和溫情邊界的人們產生真切的同情。
聚會讀后感 篇8
12月份的電影市場，異常熱鬧，無論是國產片還是引進片，都鉚足了勁爭搶賀歲檔。在諸多影片中，筆者很期待由胡歌、廖凡、桂綸鎂、萬茜等主演的《南方車站的聚會》。
《南方車站的聚會》定檔在12月6日全國上映，從檔期來說，這不是一個好時機，前有葛優(yōu)、趙薇等主演的《兩只老虎》、引進片有《冰雪奇緣2》、《利刃出鞘》，后有《誤殺》、《被光抓走的人》、《勇敢者游戲2》、《星際探索》等，上映當日還迎戰(zhàn)雷佳音、湯唯的《吹哨人》。
總起來，《南方車站的聚會》并不占優(yōu)勢。因為本片的導演刁亦男是很有想法的人，他很擅長犯罪文藝片的拍攝，更注重影片的藝術性。就像《白日焰火》，即使在柏林電影上獲了獎，票房也不算樂觀。所以，《南方車站的聚會》，側重于口碑，票房的話，不會有太多期待。
影片最期待的除了刁亦男要講的故事，就是胡歌與廖凡的表演了?！赌戏杰囌镜木蹠?，講得是一個盜竊團伙頭目周澤農(胡歌飾)，意外殺害了一個警察而走上逃亡之路，并在逃亡途中經歷一些事情，實現自我救贖的故事。
對于廖凡的演技，筆者很是贊賞，無論出演什么角色，廖凡的完成度都值得稱贊。筆者期待的是胡歌的表現。
娛樂圈是一個名利圈，也是一個是非圈。似乎每一個爆紅的演員之后，都會有一些被“黑”的流言傳出來。但是有一個人，在出道很久，但博得的總是好評，這個人就是胡歌。
，一部《瑯琊榜》把胡歌的演藝事業(yè)推向頂峰，梅長蘇一角，不但讓他獲獎無數，也讓他封“神”。許多人在爆紅后，總會迷茫一陣子，惶恐一陣子，然后就馬不停蹄地拍片、趕場，趁著熱度，大撈一筆。然而，胡歌卻選擇了休息。
《獵場》之后，胡歌沒有再接拍重量級的電視劇作品，只是偶爾客串下。其實，胡歌在孕育著自己的轉型，開始向電影市場進軍。
胡歌是視帝，電影作品很少，但這兩年，他把精力用在電影上，先后參演了電影《你好，之華》、《攀登者》、《南方車站的聚會》、《李娜》。從他接拍的影片來看，胡歌選擇劇本很用心，無論是影片主創(chuàng)情況、合作演員，還是角色，他都是仔細遴選過的。他是誠心放下自己在電視劇領域的成績，從一個小角色慢慢打磨出來。
比如在影片《你好，之華》中，他選擇了出場不多的張濤這個角色，這是一個平凡的不能再平凡的男人，可以說是潦倒的男人，胡歌也打破自己的形象，以穿著隨意、胡子拉碴的形象出鏡，當一個演員，不再介意自己的外形，只是用心去琢磨角色了，那他的表現是很值得期待了。
這次選擇與刁亦男、廖凡合作《南方車站的聚會》，其實就是國際電影節(jié)競賽去的，即使不拿獎，只要參賽，就是實力的證明?？梢哉f，對于胡歌而言，這將是一部代表作似的電影作品，無論成敗，都值得一看。
聚會讀后感 篇9
《南方車站》一度被認為是繼《白日焰火》之后的一次突破,影片的藝術性與商業(yè)元素、類型化的東西有機的結合都是影評人關注的部分。從戛納首映后所得到的反饋來看,這是一部優(yōu)缺點都非常明顯的“作者性電影”。刁導的風格化在雄厚的資金支持下,展現得淋漓盡致。
堅持風格化的作者型導演還有婁燁,就像《風中有朵雨做的云》,即便有著更多的商業(yè)類元素,他們也會用自己獨有的影像視聽方式來表達,呈現不一樣的美學風格?！赌戏杰囌尽吩诜缸镱愋?、視聽語言和情感關系等方面,帶有濃重的西方“黑色電影”元素,又有著比前作更為極致的表現。
電影故事內核極簡,源自于某天刁導看到的一句話新聞:一個逃犯讓小時候對自己最好的小姨舉報自己,從而領取賞金,影片講述了一位面對誣陷及通緝的逃犯,將求生的逃亡變成求死的折返跑,并自我救贖的故事。電影以武漢為主取景地,以審慎態(tài)度凝視邊緣人物命運,將本土犯罪題材和奇情氣質相融合。刁亦男這一次并沒有去設置復雜繁瑣的影片結構和龐大恢宏的世界觀,使用了最樸素的方式去講故事,聚焦在小人物身上,這可以讓觀眾更容易接受影片的故事,不是一部簡單的犯罪片,而是融合了各種元素的深度現實電影。
如果你熟悉刁亦男，那你應該知道，他的所有作品都是警匪片。他的每一部電影，歸根結底說的都是警察和罪犯之間的復雜關系。
《南方車站的聚會》仍然如此。我不劇透，高度概括一下本片的內容——胡歌飾演的周澤農意外殺了人，被警方通緝，他在野鵝塘區(qū)域附近躲躲藏藏，但他其實知道自己無路可逃。
官方為他懸賞30萬，一大筆錢，很多人為此蠢蠢欲動。
廖凡飾演刑警隊長，他率領一大群警察，對野鵝塘片區(qū)展開地毯式搜索，但始終無法找到周澤農的下落……與此同時，當地的一伙黑幫也在找周澤農。
到底誰先找到他呢?
但是就像所有的經典黑色電影一樣，罪犯的結局早已注定，影片最大的魅力，一定是在故事之外的。
對于熟悉黑色電影歷史的觀眾——比如坐在前排的昆汀·塔倫蒂諾，他會從影片中發(fā)現很多處和電影史的微妙互動和致敬，這大概就是他觀影全程大笑十幾次的原因。
但即便你沒有看過那么多黑色電影，同樣可以感受到導演極為強烈的視聽風格帶來的強大光影魅力。
聚會讀后感 篇10
這部電影的選角很有意思。電影里沒有任何高大上的人物，角色只有三教九流和對付三教九流的警察這兩類。演小混混的好像很多是群眾演員，表現非常松弛。廖凡老師和刑警角色貼得很近，萬茜演一個頗有韌勁的單身母親也不在話下。男主角周澤農是個人狠話少的小賊頭子，女主角劉愛愛是個毫不天真的陪泳女。一樣是“下三濫”的兩個人物，導演卻選擇了外型特別漂亮干凈的胡歌和桂綸鎂。胡歌和桂綸鎂被用得非常狠，演員心理層面的表達被削弱到最低，被壓榨出來的都是接近動物性的身體表達。可他們又那么美，靠肢體和臉孔就能打動人。周澤農如暗夜里受傷的孤狼，劉愛愛像時而膽怯時而勇猛的母鹿，演員完全把自己交給了導演，和雨夜里閃爍的霓虹車燈，黑色廣場上跳躍的熒光鞋，湖面上氤氳的霧氣一起，成為壓抑又浪漫的符號，被導演寫進這首黑暗而綺麗的現代詩里。
看完《南方車站的聚會》后我又重溫了《白日焰火》。這是兩部很不一樣的電影?！栋兹昭婊稹窋⑹赂鼈鹘y(tǒng)，一個完整的探案故事，延續(xù)了四五年?！毒蹠返慕Y構更大膽，短短幾天內的追逐、逃竄，在城市邊緣奇異的空間里被片段化地展現?！栋兹昭婊稹纺敲锤稍锢滟?，有無邊無際的白茫茫的雪，《聚會》潮濕粘稠，有無邊無際的黑色的夜。但導演都給了它們最終的浪漫 — 那么徒勞無功，白日里綻放的盛大焰火;那段似假又真，暴風眼里寧謐小舟上的一晌貪歡。那些瞬間，雪稍稍化去，暗夜有燈在閃。
聚會讀后感 篇11
去年12月6日我決定一個人去看《南方車站的聚會》―― 老胡第一部真正意義上的電影。必須全力支持！它也是自那天至今我在電影院看的最后一部電影。所以我覺得我有必要為它寫一篇觀后感。
我不太懂怎么寫影評，不知道該從哪些方面去比較專業(yè)地評價或者準確表達自己的感受。我只能簡單說些看完電影之后它留給我的印象，以及描述一些細節(jié)。
我印象較深的一點是電影里南方的這個城市夏天陰雨綿綿的天氣。和片尾的`燦爛明亮形成對比，雨過天晴周澤農死了，劉愛愛也拿到了懸賞金，并且打算把這筆錢給周的妻子……
周澤農和劉愛愛出現了，鏡頭一點點拉近。
他倆的關系也在事情的發(fā)展中慢慢發(fā)生了改變，至少我覺得劉愛愛是心存愛意的對周澤農，而周也同情劉，把她當作唯一的伙伴和希望。在我的理解里，他們相互偎依彼此陪伴更像是遇到外來危險時協同作戰(zhàn)的一對生死搭檔。不知怎的，我就是覺得周澤農的眼神像極了綿羊，軟綿綿柔和的沒有光，低落的沒有一點生氣，迷離晦散又絕望，警惕中夾雜著不安……
電影的高潮令人印象深刻，節(jié)奏特別好，背景音樂恰如其分地配合劇情。光影和畫面極具藝術美感。
我印象最深的是那兩碗牛肉面，看起來非常美味。有牛肉，香菜，還有筋道爽滑的黃色面條，看一眼就可以呼哧呼哧埋頭吸完一碗。加上辣椒醬與醋，就更別提有多好吃了！
聚會讀后感 篇12
有趣、另類、畫面感好，但還不夠！
本片最大的亮點是其拍攝的風格，霓虹色彩運用得非常鮮明，各種拍攝鏡頭也充斥著西方黑色電影的藝術感，在國產電影中可謂別樣的存在！其中的暴力鏡頭讓我印象深刻，尤其是片中人物黃毛的“割頭”以及貓耳的“穿腸開傘”片段，應是國產電影中少有的黑色暴力影像，這里不得不給導演點個贊！
故事比較曲折也有些“趣味”，但整體表現中規(guī)中矩。我個人感覺最不理想的的演員的表現，雖說桂綸鎂和胡歌都是我比較欣賞的演員，但這次的表現沒有將我打動，整部電影下來總是覺得有些刻意，總有一種莫名的憋著慌的緊張感，情緒展現過于單一！
另一方面，由于演員或者劇本的原因，我個人認為人物的縱深度還遠沒有打開，有些流于表面，我不知道這是不是導演的追求—只想展現光影交錯的'犯罪表面，但我相信還能deeper！
說到deeper，回味起整個故事和人物關系，我個人感覺導演是有希望表達對這個社會的一些探討，比如胡歌這個角色，雖說是犯罪分子，但也就是偷偷摩托，其實真正的大罪惡另有其人，最后搞成那樣，也是一開始的為求自保和逼于無奈…廖凡引領的一批警察，其實從始至終都沒有抓到男主，或許你可以說是遲早的事，但結果也算是遂了男主的心思…這些情節(jié)的背后，其實有很多值得探討和思考的地方！可惜導演表現的太隱晦了，很多觀眾可能看了也就看了，甚至覺得有些摸不著頭腦這鬧的哪出…
這次南方車站的聚會，沒等來相聚之人，卻等來了一出爾虞我詐…在這場暗夜的光影追逐中，形形色色，韻味濃郁，可惜其中之人卻少了些許味道，就像失了魂，頗為遺憾…
聚會讀后感 篇13
在戛納看完《南方車站的聚會》后，一直想要寫些什么，回來后工作比較忙，又趕上了上海電影節(jié)，遲遲沒有完成。這里結合當時做的筆記，寫一些第一次看這部電影時個人化的觀感，據說影片將要定檔八月，等上映后歡迎討論，但希望不要亂噴或者人身攻擊。
之所以這么說，是因為這部片子比較“特殊”，在戛納首映當晚，豆瓣上在前方的記者和影評人們口碑兩極分化，不少網友開始站隊，甚至為此引發(fā)了一場唇槍舌戰(zhàn)。其實大可不必，電影本就是見仁見智的藝術，放平心態(tài)看待就好。
尤其在信息繁雜的當下，沒必要人云亦云，看到的好評的不一定是發(fā)自真心，看到的差評也不一定就是故意抹黑。雖然今年華語電影很艱難，我不該潑冷水，但如果電影批評完全顧忌外部的大環(huán)境，不就事論事，可能也就失去了其價值與意義。
我看這部電影的時間相對比較晚，是在電影節(jié)的后幾天，當時各方評論均已出爐，所以可以相對客觀地看待這部電影。期待肯定是有的，作為唯一一部入圍主競賽單元的華語片，從這個項目立項之初我就一直在關注著，可惜看完之后卻遠沒有達到預期。
影片并沒有延續(xù)刁亦男在《白日焰火》中初步搭建的個人風格，而是選擇模仿一些深度影迷會比較熟悉的影像，在普通觀眾眼中可能會覺得很獨特，甚至前所未見，但如果類型片看得較多的黑色電影愛好者很快就能看出其亦步亦趨的模仿姿態(tài)。
最直觀的感受就是太像《亡命駕駛》了，刁亦男是尼古拉斯?溫丁?雷弗恩的忠實擁躉，在電影中運用了大量的高飽和度用光，可惜過猶不及，使得電影看似絢爛又華麗，實則與故事傳遞出的氣質有一種格格不入之感。
至于將很多人看到高潮的“飛車割頭”和“血花雨傘”戲，則明顯是對昆汀等“血漿”系導演的模仿，也難怪他本人在戛納首映現場看的如此開心。其實賓館殺人那場戲在剪輯上有些問題，并不連貫，似乎只是為了這一幕而專門鋪設出這一段場景。
在這基礎上，刁亦男還不舍得丟掉一些自己逐漸摸索出的所謂“作者性”，所以我們會感受到影片確實是黑色電影風格，但不成體系，美學也并未達成統(tǒng)一。雖說刁亦男每部電影都有其他導演的影子，但這部已經完全是東抓西拿，找不到自我了。
刁亦男也許認為形式感很重要，所以將這樣一部看上去應該拍成現實主義向的影片，硬生生變成了一部形式主義電影，這也是他在影片中致力于打磨的部分，反倒弱化了人物的塑造以及劇本的完善，使得電影更像是刁亦男個人的一場炫技大秀，以及迷影情結的集中釋放。
形式感的注重實際上是在壓縮演員們的發(fā)揮空間，場景更像是視覺影像式的拼接，而并非完整流暢的表演，即演員似乎在努力完成好每一幕戲，但并沒有把人物的線索聯接起來。這可能也來源于刁亦男早年在戲劇舞臺上的習慣，將戲劇經驗直接搬到這里明顯不對路。
鏡頭、調度上的僵硬，以及文本的拼湊性，直接使得人物的動機也立不住腳，我們幾乎沒有在電影中看到一個完整且持續(xù)的人物情緒，尤其是劉愛愛這個人物，作為電影中多次轉折沖突的推動者，從始至終處于一種游離的狀態(tài)，這可能與桂綸鎂和角色的不契合也有關。
最令人生厭的是，影片從內到外滲透出的諂媚感，而且是那種明眼人很容易就能感受到的諂媚，說它是一部為國外電影節(jié)量身定制的影片應該并不為過。尤其是在影片中堆砌大量所謂的東方奇觀，完全是對外國觀眾的討好。
比如電影中的熒光廣場舞、瓶中女付費表演等，其實與影片本身的主題并無太多關聯，但之前賈樟柯、畢贛等戛納入圍導演曾經在作品中有所展現，所以刁亦男在電影中干脆來了個大雜燴，不管有沒有意義，全部放到其中，畢竟外國觀眾的心中，中國就該是這個樣子。
標配還有方言臺詞，幾位主要演員都不是武漢當地人，非母語臺詞帶來的問題在電影中完全展現出來。去年《江湖兒女》廖凡也是后學的山西話，但至少在沒有中文字幕的情況下能聽的清楚，但這部在相同影廳的配置下，多處背景音蓋過對白，很多地方混沌的令人聽不懂。
演員方面最值得討論的就是胡歌和桂綸鎂（萬茜也還好，如果人物更豐滿一些應該是全片最佳）。胡歌的努力毋庸置疑，從《你好，之華》中的驚艷客串開始，就能看出來努力改變戲路的決心，但這次飾演的周澤農實在太過用力，偏離了這個人物冷峻的底色。
胡歌目前最大的問題就是步子邁的太大，驟然嘗試性格非常復雜的角色，大家贊嘆他的突破，很大程度上還是停留在造型方面，但并不是扮作滄桑就一定能演出人物的滄桑感，尤其作為一個底層的小人物，胡歌還是演出了幾分“貴”氣。
這里要加一句，我對胡歌沒有任何偏見，我很喜歡他的《瑯琊榜》《偽裝者》，當然還有早期的《仙劍奇?zhèn)b傳》。我確實不太喜歡他的《獵場》，之前寫過評論，恰好這次他主演的這部我也不喜歡，但我沒必要寫這么一大篇文章專門來黑他，現在處于上升期的男演員不多，有一個應該珍惜。
所以諸位胡歌的粉絲們請看清楚再控評，不要上來就說我是胡歌黑。
桂綸鎂有著同樣的困惑，在《白日焰火》中，刁亦男將桂綸鎂性格當中的“冷”挖掘出來，劉愛愛和吳志貞有些相近，但本質有著很大差別，她骨子中的倔強與孤獨與大環(huán)境是相融合的，但桂綸鎂基本還是用吳志貞的演法詮釋，再加上觀眾對她的高認知度，和角色有些違和。
也難怪會有觀眾把這部比作“講故事版的《地球最后的夜晚》”，從人物說話的強調，到濕漉漉的場景，再到破舊城市與霓虹燈光的結合，都透出了一股畢氏風味。一不做二不休，干脆做的徹底一些，連黃覺、陳永忠、曾美慧孜也直接請過來，來上一個“戛納華語宇宙”聯動。
仔細觀察，《雪暴》＋《地球最后的夜晚》的演員陣容都快成為國內文藝片的標配了，這固然體現了當下國內文藝片演員空缺的窘境，但同時也能看出一些小心機：直接復制成功影片的模式，連一些演員都照搬過來，借著觀眾的記憶滲透到自己的作品中，這很雞賊。
也許說的有些苛刻，不過很多觀點在當時看完片后和朋友討論他們也表示認同，《江湖兒女》和《地球最后的夜晚》我個人都蠻喜歡，但《南方車站的聚會》在各方面配置都要高于前面兩部的情況下，除了布景之外毫無優(yōu)勢可言，這確實反映了一些問題。
等未來大家同時看到《寄生蟲》和《南方車站的聚會》的時候，可以稍微做一下對比，二者雖然題材不同，但都屬于亞洲語境下的黑色向寓言，孰優(yōu)孰劣，高下立判，至少這一次，金棕櫚給到《寄生蟲》確實令人心服口服。
帝企鵝日記讀后感
寫好作文是學生必備的技能，寫作文可以彌補記憶的不足，將回憶保存下來。認真寫好每一篇作文，對自己都是經驗的積累。您掌握了寫好文章的方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《帝企鵝日記讀后感》，歡迎你的品鑒！
帝企鵝日記讀后感 篇1
**的配音是第一人稱，跟著它們的內心獨白，觀眾可以清楚感受到企鵝的心路歷程。擔心寶寶，害怕天敵，在寒風中掙扎，配音演員用語言把我們帶進來。觀眾會被海豹嚇到，也像受過風雪的襲擊。
也許這樣的獨白并不完全貼合企鵝的心理，然后卻將人類社會的我們拉了很近。
南極洲是一個干凈的圣地，**s**也是純潔和快樂的?？侦`的歌聲和悠揚的旋律，在潔凈而空曠的冰面上，營造出一種積極向上的氛圍：生存是多么的艱難，但我們是多么的執(zhí)著~
寒冷的南極洲不適合人類生存，攝影師畢竟是路人。盧克·雅克為這部電影準備了很長時間。當我們擔心企鵝的生存時，攝影師也經歷了冰雪襲擊。然而，他成功地講述了這個真實而非凡的故事，讓我們感受到了生命的偉大和尊嚴。
它的成功不僅在于捕捉到了前所未有的美麗細節(jié)，更在于成功地講述了帝企鵝的愛情故事，塑造了帝企鵝笨拙的形象，更在于可愛、奉獻、無私和堅韌。
隨著時間的流逝，地球的面貌發(fā)生了數百次的變化。只有它們還在那里，驕傲地挺著頭顱。
帝企鵝日記讀后感 篇2
就像許多愛情故事一樣，它是從愚蠢的行為開始的，我們的帝企鵝也是。不像我在水族館看到的，它們是最大的，。閃光燈下的它們眼睛會吧變成猙獰的紅色如同怪獸一般迅速掠過視線，那是世界上最堅強的物種之一，會生氣、會怒吼、會炫耀，可以成日裸奔生活在地球上條件最惡劣的環(huán)境之中，而今天要接觸的，就是它們中間最肥碩的一種--帝企鵝。
漫長的行走足以令任何人在風中凌亂，它們四個月吃一頓、一頓頂四個月的精神來自本能的繁殖和生存欲望，夕陽下它們黑色的背影配合著高大的身軀和人類的身形所差無幾，而它們的眼神也是絕非在城市里勾心斗角的人們可以擁有的堅毅和純凈。鋒禮的爪子在雪地上行走的聲音又快又快。遠方的妻子已經一年沒見過了。尚未舉行儀式的公企鵝們對未來充滿期待和向往。它們攀爬或行走，或跌倒或跌倒，或迷路或迷茫，或死亡或生存，與世界上所有負責任的父親和丈夫一樣值得尊敬。
它們的妻子和孩子還在等著。它們只會看到歸來的丈夫碩大美麗的身軀，卻永遠不知道一路上的信仰和孤獨。
不能到那里的叫遠方，不能回去的叫家鄉(xiāng)。
雄性企鵝終于來到了遠離大海的繁殖地，但那里有厚厚的冰墻抵御寒冷冬天的怒火。短暫的快樂開始了，而真正可以稱之為是幸運兒的卻不多見，粗心的父母會無法成功交接一個蛋而眼睜睜的看著它凍裂在冽風之中、而暴風雪的來襲更會無情奪取已經睜開眼睛看過世界的生命、天敵們還在頭頂和腳下盤旋、饑餓和恐懼依然隨著身上每一根尚未脫落的幼毛瑟瑟發(fā)抖......
這是一個神奇的物種，很難想象它們幾千年來有多神奇。大自然是如此的公平，在閱讀了帝企鵝的生存信念后，我們不能責怪海報和老鷹的公擊。這么殘酷的事情也從未遠離我們，計劃生育和適者生存的道理本身就是緊緊相連，上輩子的姐妹忽然下輩子就落了單，不是很多生物有這個權利可以去選擇。
影片的配樂完美地傳達了人們對生活的贊美和喜悅，盡管風的咆哮和幼崽的哀鳴是不可避免的。
帝企鵝日記讀后感 篇3
星期五下午，我校全體師生一同**了電影——《帝企鵝日記》，**影片后，給我留下了深刻的印象。
這部電影講述的是居住在南極的帝企鵝，為了繁衍后代，為了尋找自己的另一半，踏上了去奧摩克的遠征。一個多月來，幸運的帝企鵝來到這里，不幸地在一片白色中迷失，直到他死去。幸運的企鵝與自己的另一半一起跳圓舞曲，誕下愛的結晶。
之后，企鵝媽媽們把自己的蛋交給了企鵝爸爸，并在兩個多月內開始了第二次探險，為小企鵝尋找食物。在這兩個月里，一些嬰兒被凍死，一些企鵝爸爸被餓死。同時，有些企鵝母親也被兇暴的海豹吃掉。
最后，活下來的幸運家庭在一起了。但企鵝父親因饑餓也得開始遠征，去找食物，在這段期間，又有許多剛出世不久的小寶寶被凍死，到結尾。它們終于活了下來，直到它們的父親回來，直到孩子長大后一起回到大海。
當時我一看完，不禁為帝企鵝們的毅力所感動，也不禁為它們擔心起來。因為現在環(huán)境保護受到嚴重污染，導致全球溫室效應，使南極冰川逐漸融化。想想看。如果南極冰層融化，那么可愛的帝企鵝繁殖地奧摩克也會融化。
沒有奧摩克，帝企鵝就不能跳華麗的華爾茲，也不能孕育出愛的結晶。對它們來說是多么痛苦??！如果你長時間待在海里，你可能會被海豹殺死，這樣帝企鵝就會越來越少，最終滅絕。
這些知識識南極冰川融化的危險之一，甚至更多。如果南極冰川融化，融化的水將淹沒地球，吞噬所有這些東西。多么可怕的來世！這一切到底是誰引起的？
全都是人類的貪戀，欲望引起的，造成的。肆意破壞環(huán)境、砍伐樹木、污染水資源、污染空氣、使臭氧層破洞等犯罪，都是由人類造成的。
親愛的同學們，讓我們保護環(huán)境，不踐踏草地，不亂扔垃圾，不浪費食物，共同保護地球！
帝企鵝日記讀后感 篇4
愛在冬季
也許在億萬萬年前，南極是一片郁郁蔥蔥的熱帶雨林；也許生長著7-8個人才能抬起來的象龜；也許生長著大到50米小到90厘米的蜥蜴；也許蜘蛛絲直徑有1000cm；也許是高海拔的冰天雪地；也許那里有美麗的碧古天池……；也許大海，海中怪獸的故事流傳至今……，也許的也許，我們只能從現代人幻想編織的侏羅紀公園里的故事、從電影“金剛”里幻想幾萬萬年前的故事，其實誰也說不清楚……！億萬年來，超星球一次次的**，使今天這顆星球產生了生命以及儲存了富饒的物產，并且擁有70%的水資源。在年復一年的季節(jié)里，冰變成水，這就是水的世界；水又變成冰，這就是銀的世界，這就是南極。
特別喜愛南極可愛的帝企鵝，一遍又一遍欣賞，與**進入了“帝企鵝日記”。
今天的南極島嶼，生長著最可愛的“帝企鵝”。它們體高90厘米以上，最大可達到120厘米，體重達30——40公斤，被認為是最大的企鵝。帝企鵝的羽毛非常漂亮。身上黑白相間的顏色就像一件大裙子。喙是紅橙色的。脖子下面有一片橙黃色的羽毛。向下逐漸變輕。耳背最深，全身色彩和諧。
每年的４月份，南極開始進入了初冬，在即將創(chuàng)造生命的時刻，帝企鵝從安逸的水里走出來，開始了它們愉快幸福的遷徙，看它們搖搖擺擺地走著，可愛極了，我真想把它們緊緊地擁抱。它們行程幾百里前往寒冷的南極南部，到那里找尋它們的愛情，上千只的帝企鵝如癡如醉地開始了危險的結婚旅程。
愛情總是讓它們充滿信心，它們只有一個信念，一定要回到原來那個充滿溫馨、最浪漫的愛巢“奧默克”，在愛的享受中，創(chuàng)造了一個偉大的、完美的生命。沒有任何一個地方比“奧默克”更好、更美、更醉人！“奧默克”我們祖祖輩輩的愛巢！
為了愛，帝企鵝精神飽滿，忘記了一路的艱辛；為了愛，準確計算著時辰走向“奧默克” 。
在浪漫的旅途中，它們邊走邊追逐、玩耍、談情說愛、尋找配偶。有時它們會為紅臉和傷痕累累的戀人而戰(zhàn)。敗者灰溜溜地掃興而去，勝者洋洋得意，手舞足蹈，迅速飛奔到戀人身邊，嘴對著嘴，胸貼著胸，緊緊地依偎，柔軟的愛意無盡地纏綿在一起，在艱辛的遷徙中編織著一個個幸福家庭的故事，誕生了新的生命。
在那段時光里，太陽暖暖地照著“奧默克”這座白色世界，愛中的帝企鵝它們相互欣賞著對方，自由地親吻著對方，自由地吸允著對方氣味、液體，沒有抱怨，沒有傷感，沒有后悔；有的只是愛情情意綿綿的舞蹈，愛情的歌聲，愛情的溫柔浪漫；愛情已經說了，已經做了；愛！播下了一顆種子，創(chuàng)造了一個新的生命，多么的偉大！
剩下的是它們在漫長的冬天繁衍后代和新生命的承諾和責任。從孵蛋到小企鵝回歸大海，需要半年多的時間，企鵝夫婦要通過這樣一個漫長而艱苦的過程，共同承擔撫養(yǎng)小企鵝的責任。
雌企鵝產蛋后便完成了任務，企鵝媽媽就會很灑脫地、放心地把孵蛋的任務交給企鵝爸爸，因為媽媽要承擔小企鵝出生以后能吃到新鮮美味的食物責任，媽媽要暫時離開冰天雪地的“奧默克”一段時間，走出很遠很遠回到大海里找尋食物，媽媽們要計算準確時間，在小企鵝出殼那天回到它們的愛巢。在人類社會，我們聽到最著名的諺語：偉大的母親；在企鵝世界，你將真正感受到你父親的偉大。
在企鵝的生殖繁衍的季節(jié)，正值南極的冬季，氣候嚴寒，風雪交加。企鵝爸爸在孵蛋時，雙足緊并，肅穆而立，很小心地把蛋保護在它的足上，全神貫注地凝視著、保護著這個愛的結晶、掌上明珠，它們竭盡全力、不吃不喝地站立６０多天。在這殘酷的60天里，餓了，只有風帶來的幾口雪，直到可愛的小雞從殼里出來，它們才能松一口氣，輕輕地挪動身體，管理蓬松的羽毛。
鼓一鼓翅膀，提一提神，接下來又準備完成護理小企鵝的任務。60多天的不吃不喝已經消耗了夏天儲存在體內的營養(yǎng)和脂肪，父親沒有精力，殘酷的現實已經耗盡了他們的精力。
當黎明的第一道陽光照射在“奧默克”的時候，上千只企鵝爸爸開始了騷動，它們注視著遠方，因為在今天這個特殊的日子，它們也在計算著小企鵝媽媽們的歸期，孩子需要媽媽，媽媽應該回來了！數千只雄性企鵝在原地緩慢移動，形成了一股熱空氣流，這使得它們孵化了60多天的小企鵝的雙腳產生了力量，再次充滿了信心，等待著它們的媽媽回來！生命的延續(xù)就是那么的奇妙，一切都安排得如此準確與完美，當媽媽看到它們的孩子在父親的照料下如此的健康，愛情之舞又一次震撼了“奧默克”。
小企鵝大約三個月前出生。它們跟著父母去海邊吃飯和游泳。當南極的盛夏來臨時，它們已長出豐滿的羽毛，體力非常地健康，充沛了活力，可愛的孩子們將要離開父母，準備開始過自食其力的獨立生活，象它們的爸爸媽媽一樣，開始新的生活，“奧默克”一次又一次飄揚著愛情的歌聲！
帝企鵝日記讀后感 篇5
藝術與哲學
班級：12級公共藝術
姓名：李佳男
學號：***
指導教師：楊志宏
《帝企鵝日記》
早就聽說《帝企鵝日記》是一部記錄了偉大親情，溫暖人心的紀錄片，于是我?guī)е鴮ζ簌Z們如何生活的好奇和對親情的敬仰一個人在電腦前看完了這部**。我沒想到的是，這些通?？雌饋碛直坑钟腥さ钠簌Z深深**撼了我。
這是一部真實反映企鵝生活的電影。南極洲北部氣候溫和，食物豐富；南部終年積雪。氣候寒冷，食物短缺。但在氣候惡劣的南方，也有其優(yōu)勢，即不受天敵干擾和攻擊。所以即使在這樣嚴酷的條件下，企鵝爸爸和企鵝媽媽們也將在這里孵化企鵝寶寶。
企鵝爸爸和企鵝媽媽輪流孵化著企鵝寶寶，保護著尚在蛋中的小企鵝，而另一方則不遠萬里的去尋找食物。尋找食物的旅途是艱辛的，讓人難以接受的，而柔弱的企鵝們帶著他們強大的信念，步履維艱的走著，前進著，往復進行著這項艱巨的任務。
在岸上，企鵝步行并不容易，而且還是在一個平均溫度只有零下四十攝氏度的地方，在這樣低溫的侵襲下，仍然這樣頑強的繁衍生存，將剛出生的企鵝蛋放在毛茸茸的肚皮下，用兩只腳墊在下面，以防企鵝蛋接觸冰冷的雪地。企鵝媽媽出海覓食，而企鵝爸爸則在冰雪中站立20多天，依靠體內積累的脂肪抵御寒冷，保護寶寶。這樣，企鵝爸爸媽媽輪流照顧小企鵝。
在狂風暴雪中用他們的身體保護著小寶寶，這樣行走起來，讓他們看起來像走鋼絲的雜技演員。即使這樣，這些企鵝蛋也只有二分之一的機會孵化成功，這就意味著，一些企鵝父母的努力將付之一炬，蛋碎了，心也隨之碎了，他們發(fā)出悲傷地鳴叫聲。
企鵝爸爸和企鵝媽媽每一次短暫的相見都像是在訣別，因為誰也不知道，下次相見會在什么樣的境況下，亦或是，還有沒有下一次相見。企鵝爸爸不舍的離去，他不停地呼喚著自己的孩子，企鵝寶寶也不停的回應著，他們都希望記住彼此的聲音，作為下次相認的信號?？諝庵袕浡瘋貧庀?，企鵝爸爸們像企鵝寶寶保證著，自己一定會回來與他們相認。
然后轉身，開始了這場危險的旅行。
暴風雪來了，每年都會有一兩次，這是對企鵝寶寶的一次考驗，一次洗禮。寒風過去后，留下焦急的母親在尋找著自己的孩子，受驚的小雛鳥在顫抖著，空氣中傳來了哀叫“生命在收獲期消失了，寒冷帶走了一切”?？粗稍谘┑乩镆粍硬粍拥男∑簌Z，母企鵝絕望了。
“所有的努力都被呼嘯的空氣粉碎了”，望著自己空空的肚皮，有些媽媽竟然做出了最難以想象的舉動，在精神錯亂的情況下，他們搶了別人的孩子。企鵝媽媽的舉動讓我一時不知所措，不知道該說他們是對還是錯。世界上的母愛是一樣的，他們真的只是悲傷和絕望。
在欽佩和感動中，我看了這部電影。在這部黑白藍三色的紀錄片中，我看到了父親的愛、母親的愛、求生的渴望和對生命的仰慕。他們也許就好似我們人類，又不像我們人類。在我們眼中，企鵝是神秘而自由的。他們有時紳士風趣。
在帝企鵝群體中有著令人動容的故事。我被這個笨拙的身影、堅定的信念、無私的奉獻精神和對孩子的無微不至的保護所感動。
我想當他們一家人終于團聚的時候，他們身后的太陽應該是海岸上最美麗的太陽。
帝企鵝日記讀后感 篇6
這部電影讓我覺得企鵝不僅是一種生存能力強的動物，也是一種團結的動物。
在南極洲的夏天，帝企鵝不怕危險，尋著氣味，踏上了幾百年來企鵝從未改變的道路。在漫長的遷徙過程中，雖然殘酷的自然環(huán)境奪走了一些弱小同伴的生命，但它們依然堅強地向冰架前進。
雌性和雄性會選擇它們喜歡的對象，然后在彼此適應后交配。過一段時間，企鵝媽媽會下一個蛋。她把雞蛋放在一個溫暖的袋子里孵化。大概過了
20多天，雄企鵝接過了孵育寶寶的工作，接著進行孵化；而雌企鵝則去冰縫底下的海洋中捕食，還將一些食物儲藏在自己的嘴里，以便帶回去喂她那剛出生的寶寶。這時，我們要小心提防他們在海里的天敵海豹。海豹來了！
大家趕快上岸，可是還有一只企鵝卻被吃掉了，而它的孩則因為沒有食物幾乎無法生存了。
雌企鵝回來時，小企鵝已經出世了，于是，由企鵝媽媽和企鵝爸爸輪流照顧小企鵝，小企鵝很快就長得胖胖的，并學會了搖搖晃晃地走路和取暖。有一天企鵝爸爸去捕食，幾只小企鵝很好奇，也跟著去，天上的海鳥乘機下來捉小企鵝，企鵝爸爸連忙保護小企鵝，小企鵝連忙躲進了冰窟窿，可是還是有一只躲閃不及的小企鵝被吃掉了。夏天來了，小企鵝來到大海，學習性知識，把它們的體毛換成和成年企鵝一樣的毛，走上和祖先一樣的遷徙路線。
帝企鵝，為什么它能生活在地球上最冷的地方？因為它們團結，它們擠在一起，相互取暖。它們不屈不撓，無所畏懼，因此能夠戰(zhàn)勝寒冷，成為極地為數不多的生物之一。
帝企鵝日記讀后感 篇7
導語：《帝企鵝日記》是一部生態(tài)紀錄片，上映于##年，由呂克·雅克執(zhí)導。影片以紀實并輔之以旁白的手法，描繪了帝企鵝在南極氣候條件極度惡劣的條件下，靠著強大的意志力，為了生存和繁衍而進行的艱苦旅程。
生命來之不易，企鵝永不放棄。聽到這些話，我感到生命是很寶貴的。既然這樣，我就給大家講講帝企鵝日記的內容吧!
有一天，我們出發(fā)了，它們走哇，走哇，走很遠，終于到了那個地方。企鵝爸爸說：“我們來跳了舞，好嗎?
”“好的?！碧炅宋杞Y婚了。一個多月后，母親把雞蛋給了父親，說：
“要照顧好蛋，聽見了嗎?！逼簌Z爸爸說：“好的。
”企鵝媽媽來到海洋，去把自己的肚子吃飽，等寶寶出來再去把食物喂給孩子吃。企鵝媽媽們勇敢地跳下去。這時，一件意想不到的事發(fā)生了。
鯊魚想吃企鵝。企鵝媽媽嚇得要死，沖向岸邊。最后，有兩只企鵝被鯊魚給吃了。
企鵝爸爸沒東西吃，有的餓死了，有的吃地上的雪，還有的等企鵝媽媽回來。小雞們要兩個多月才能出來。企鵝爸爸們忍受著饑餓、寒冷和天氣的變化。也要好好地照顧孩子們。
最后等它們出來了。
企鵝媽媽們回來了，把食物給小企鵝吃。企鵝寶寶吃飽了，就睡覺了，真可愛。就這樣，爸爸媽媽是誰來照顧孩子的。直到孩子們長大為止。
我讀過帝企鵝的日記，我意識到生命是最寶貴和短暫的。父母給我們的愛是無私的。我們要互相關心珍惜生命，愛惜生命。
有一種團結一致的力量，使它們戰(zhàn)勝一切。有一股堅持不懈的精神，使它們生存下去。有一種互助的品質，使它們能夠生育下一代。
只有它們！所有這些，它們都是帝企鵝！它們是我心中的榜樣！
更是我心中的英雄!
在帝企鵝中孵化企鵝蛋的過程最讓我感動。企鵝媽媽把蛋放在企鵝爸爸的腳下。企鵝爸爸們用白色棉襖把蛋封起來。如果雞蛋落在地上，它們就會死。南極的溫度是零下50度，他們很快就會把卵凍死。企鵝媽媽們必須小心地把蛋慢慢地送到爸爸的腳邊——他們必須走很長的路才能找到食物來喂養(yǎng)寶寶。
企鵝媽媽慢慢地走到企鵝爸爸身邊，低下頭，用腳輕輕地抬起蛋，把它送到企鵝爸爸的腳邊。雞蛋抖了一下。我真的為它們汗流浹背。它們企鵝爸爸用身體來蓋住蛋，防止蛋凍僵。再接下來的幾個月里，爸爸們孵化孩子，等待媽媽回來。
企鵝媽媽們開始了兩萬五千里的長征。它們得走幾百英里。這是一條多么艱難的路?。∈鞘裁醋屗鼈冊诿鎸︼L雪、寒冷和饑餓時堅忍不拔？
它們有一種信念，為了能讓小寶寶們成長，得去面對。它們沒有退縮，它們是勇棄的化身，是堅韌不拔的信使，是勇不放棄的溪流。誰能像企鵝媽媽一樣不怕困難，從不退縮？
我被它們的行為所感動。企鵝邁著小步，緩緩前進，得走三四個月，如果換我，肯定會倒在這茫茫的冰雪世界里，不是餓死就是凍死。
企鵝媽媽是我心中的雕像。在這座雕像上，鐫刻著堅韌、勇敢和堅持的精神。這些精靈就像一輪紅日，高懸在空中，綻放光彩，永不凋零?。?/p>
企鵝爸爸很聰明。它們都被包圍起來抵御寒冷，就像一個黑白相間的圓圈。這樣可以獲得熱量，不被嚴寒凍死。為了保護企鵝蛋，企鵝爸爸們站在雪地里，它們愿意為寶寶付出一切。
它們就像一座山，強風，它們堅不可摧，一動不動，直到風減弱。我不禁稱贊它們是堅強不屈的英雄。在寒風中，它們高大的身影刻在我的心里?。?/p>
幾個月后，小企鵝破殼而出，明亮的眼睛閃閃發(fā)光，像一對寶石。小企鵝們與父母依偎在一起，一片溫馨的場面。我不禁露出了笑容。
帝企鵝，你永遠是我心中的榜樣?。。。。?/p>
今天上午，我看了《帝企鵝日記》這部電影，深深地感受到了父愛和母愛的偉大。
這部電影主要講了企鵝爸爸和企鵝媽媽結婚了并生下了小企鵝，它們齊心協力、盡心盡力地照顧著它。電影里最讓我感動的就是企鵝爸爸和企鵝媽媽在那么寒冷的天氣里盡心盡力照顧小企鵝的情景：暴風雪來了，企鵝爸爸把小企鵝放在兩腿之間，用厚重的毛皮把小企鵝嚴嚴實實地遮蓋起來。
它小心翼翼地移動它又胖又笨拙的身體，用自己的背部為小企鵝擋雪擋風。當老鷹來的時候，企鵝媽媽焦急地把小企鵝藏在冰縫里
企鵝爸爸媽媽對小企鵝的這種溫暖的愛讓我想到了爸爸媽媽的愛。從小，我就是爸爸媽媽的掌上明珠。每天早上，爸爸媽媽早早的起床，變著花樣的給我做早飯;忙完一天的工作還要關心我的學習;天冷了怕我凍著，天熱了怕我中暑。
真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。
《帝企鵝日記》讓我知道了父母對我們的愛有多么溫暖呀!我要用我的愛來報答他們!
小企鵝心靈成長故事讀后感
在學習過程中寫作文是常有的事，通過寫作文我們可以掌握很多知識，優(yōu)秀的作文會成為學生們寫作的參考素材。寫作文的時候要講究哪些技巧呢？小編現在向你推薦小企鵝心靈成長故事讀后感，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
小企鵝心靈成長故事讀后感 篇1
《小企鵝精神成長的故事》是一本適合低年級兒童閱讀的書。它通過溫馨的童話，啟迪童真最真摯的一面，培養(yǎng)孩子純潔的人格和樸素的氣質，陪伴他們健康快樂地走向未來。
《小怪物》
我是誰？我是**人？為什么是我？家長不應該認為這些問題太過哲學化，也不應該認為自己的孩子充滿了奇怪的想法。事實上，這些問題往往是孩子們心中的大問題。
《小怪物》就是這樣一個尋找自我的故事。刺是小刺猬的身體特征，而且用處很大。但是，刺同時又影響了小刺猬與別人的交往。
此時，刺猬如何對待自己？他把荊棘燒成一團，大家都把它當作小怪物。秋天來了，刺猬餓了，因為它不會刺食物。
家長不應該只把這個故事當作笑話或溫馨的故事來讀。看完后，他們應該和孩子討論：
為什么刺猬把自己的刺燒成一團？為什么小女孩認為這不是刺猬？現在和孩子討論角色定位還為時過早
《小鼴鼠的土豆》
挫折是人生過程中的伙伴——或多或少，遲早，我們都會遇到挫折。如何面對挫折做出選擇，可能會對我們的生活產生重要影響。有的人在挫折面前選擇失望、自卑，甚至絕望和虛無；有的人在挫折面前可以一直選擇樂觀、自信和對未來的希望——就像故事中的小鼴鼠一樣。
找不到寶貝時，小鼴鼠能夠繼續(xù)不停地挖掘，相信自己總會找到寫什么受到鼴鼠姑娘和其他小鼴鼠嘲笑時，小鼴鼠堅信這是我的土豆，不管別人怎樣看它，它仍是我的希望即使在最失望的時候，他也沒有軟弱的痛哭，而是寄希望于未來：
下次，他一定能找到一些不同的人，他們在閱讀時會有不同的感受。我們也不知道孩子們讀完后會怎么想——也許他會告訴你，也許他只是默默地喜歡。只要孩子喜歡鼴鼠和土豆，就夠了
《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥》 相互關愛是快樂的源泉
這是篇短小的、有趣的、精致的童話作品。袋鼠在路上不小心撞倒了一棵樹，損壞了樹上的鳥巢，于是蓋上郵票的袋子成了臨時的鳥巢。這使得蹦極增加了很多不便和麻煩，也得到了很多意想不到的樂趣。
蹦極體會到了陪伴在一起的溫馨和幸福，所以當小鳥一家離開的時候，蹦極并沒有感到自由和輕松，反而覺得缺少了什么。
本書教育孩子從就應該懂得，要愛朋友，要善于和朋友相處，關愛他人，樂于幫助他人，只有與伙伴和睦相處，親密無間，生活才是快樂幸福的。
《紅鞋子》
在兒童文學中，只要有老鼠，事情往往是有趣的，并有一個有希望的結果。最著名的是拔蘿卜的故事，后來被拔了出來。這是因為兒童作家的善良。他們的眼睛可以看到來自各種生活和事物的興趣和力量。然后他們寫童話。
優(yōu)秀的童話里面，每一種生命和東西，首先都是它本身，是活龍活現的那個事物，而不是立即就簡簡單單地變成了人。
這是我尤其欣賞《紅鞋子》的地方。這是一個真正的紅鞋子的故事。這也是嚴格真正的小老鼠的故事。學***為別人的伙伴。學***為溫暖和快活。
《小灰兔找朋友》 好朋友是一生的財富
友誼來自朋友，沒有朋友就很孤獨。好朋友是一種心靈的牽掛與傾慕。小白兔們都歡迎小灰兔的歸來，他們都在牽掛著他。
大灰熊冬眠了一個冬天，醒來后，他來找小灰兔。好朋友怎能舍得分開呢?有了好朋友就不會孤獨。
如果你有痛苦，有人可以幫助你，如果你有幸福，有人可以和你分享。當你遇到困難時，好朋友會站出來。好朋友是一生的財富。從最真誠的友誼中，我們可以看到所有人際關系倫理中最純潔的形式。
小企鵝心靈成長故事讀后感 篇2
我很喜歡看課外書，給我印象最深刻的是還是《小企鵝心靈成長故事》系列叢書，這套書包括《小鼴鼠的土豆》、《紅鞋子》、《小灰兔找朋友》、《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥》這四本書，分別講了四個故事。下面就來說說讀完的感想吧。
《小灰兔找朋友》告訴我們好朋友是一生的財富，友誼來自朋友，沒有朋友就很孤獨。小灰兔因為自己和別的小白兔顏色長的不一樣，他就不愿意和小白兔們一起玩，他覺得沒有朋友，就只好出遠門自己去尋找。他找到大灰熊做朋友，但是大灰熊要冬眠整整一個冬天，后來一不下心找到了狐貍做朋友，狐貍是要吃他的，幸虧有小白兔救助才逃脫了危險。
小灰兔回到兔子身邊，找到了真正的友誼。好朋友是一種精神關懷。大灰熊整個冬天都在冬眠，來找小灰兔。一個好朋友怎么會愿意分手呢？好朋友經常想到別人，在別人有困難時站起來——就像小白兔勇敢地救小灰兔一樣。
《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥》告訴我們相互關愛是快樂的源泉，袋鼠蹦蹦不小心撞倒了路邊的一棵樹，弄壞了樹上的鳥窩，意想不到的是鳥爸爸相中了蹦蹦身上的袋袋，于是蹦蹦的袋袋成了臨時的鳥窩，袋鼠蹦蹦一開始讓小鳥一家住進自己的袋袋時，很勉強、很不情愿的，但是小鳥一家的到來給他帶來了從未體驗到的快樂。所以當小鳥一家離開的時候，感覺不到自由和放松，但感覺好像少了什么東西。孩子們應該從小就知道，應該關心朋友，善于與朋友相處，學會關心別人，樂于助人。只有與伴侶相處融洽，才能幸福快樂地生活。
《小鼴鼠的土豆》讓我們明白了挫折是人生進程中的伙伴，必不可少，或早或晚，或多或少，我們都會和它相遇。面對挫折如何選擇，可能會對我們的聲音產生重要影響。有的人在挫折面前選擇失望或灰心；有的人在挫折面前選擇樂觀積極，對未來充滿希望，就像故事里的小鼴鼠。
找不到寶貝的時候，小鼴鼠能夠繼續(xù)不停的挖掘，相信自己“總會找到些什么” ；受到鼴鼠姑娘和其他小鼴鼠嘲笑時，小鼴鼠堅信“這是我的土豆，不管別人怎么看它，它仍是我的希望”即使在最失望的時候，他也沒有軟弱的痛苦，而是寄希望于未來：下一次，他一定能找到什么……
《紅鞋子》是寫一只被主人遺失的紅鞋子通過一只小老鼠的幫助，找到另一只紅鞋子的故事，小老鼠喜歡吃，從來也沒有朋友，他始終是一個人，所有不知道什么是孤獨，他通過和紅鞋子的相處，幫紅鞋子找到另一個紅鞋子。當他一個人回去的時候，他心里有一點兒空空的感覺，這種感覺和餓了真不是一回事，他終于明白什么是孤獨了。這個故事使人們認識到朋友之間的友誼是多么珍貴。有了朋友，我們不會寂寞。
小企鵝心靈成長故事讀后感 篇3
這是篇短小的、有趣的、精致的童話作品。袋鼠在路上不小心撞倒了一棵樹，損壞了樹上的鳥巢，于是蓋上郵票的袋子成了臨時的鳥巢。這使得蹦極增加了很多不便和麻煩，也得到了很多意想不到的樂趣。
蹦極體會到了陪伴在一起的溫馨和幸福，所以當小鳥一家離開的時候，蹦極并沒有感到自由和輕松，反而覺得缺少了什么。
本書教育孩子從就應該懂得，要愛朋友，要善于和朋友相處，關愛他人，樂于幫助他人，只有與伙伴和睦相處，親密無間，生活才是快樂幸福的。
《紅鞋子》
在兒童文學中，只要有老鼠，事情往往是有趣的，并有一個有希望的結果。最著名的是拔蘿卜的故事，后來被拔了出來。這是因為兒童作家的善良。他們的眼睛可以看到來自各種生活和事物的興趣和力量。然后他們寫童話。
優(yōu)秀的童話里面，每一種生命和東西，首先都是它本身，是活龍活現的那個事物，而不是立即就簡簡單單地變成了人。
這是我尤其欣賞《紅鞋子》的地方。這是一個真正的紅鞋子的故事。這也是嚴格真正的小老鼠的故事。學習著成為別人的伙伴。學習著成為溫暖和快活。
《小灰兔找朋友》好朋友是一生的財富
友誼來自朋友，沒有朋友就很孤獨。好朋友是一種心靈的牽掛與傾慕。小白兔們都歡迎小灰兔的歸來，他們都在牽掛著他。
大灰熊冬眠了一個冬天，醒來后，他來找小灰兔。好朋友怎能舍得分開呢?有了好朋友就不會孤獨。
如果你有痛苦，有人可以幫助你，如果你有幸福，有人可以和你分享。當你遇到困難時，好朋友會站出來。好朋友是一生的財富。從最真誠的友誼中，我們可以看到所有人際關系倫理中最純潔的形式。
小企鵝心靈成長故事讀后感 篇4
我很喜歡看課外書，給我印象最深刻的是還是《小企鵝心靈成長故事》系列叢書，這套書包括《小鼴鼠的土豆》、《紅鞋子》、《小灰兔找朋友》、《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥》這四本書，分別講了四個故事。下面就來說說讀完的感想吧。
《小灰兔找朋友》告訴我們好朋友是一生的財富，友誼來自朋友，沒有朋友就很孤獨。小灰兔因為自己和別的小白兔顏色長的不一樣，他就不愿意和小白兔們一起玩，他覺得沒有朋友，就只好出遠門自己去尋找。他找到大灰熊做朋友，但是大灰熊要冬眠整整一個冬天，后來一不下心找到了狐貍做朋友，狐貍是要吃他的，幸虧有小白兔救助才逃脫了危險。小灰兔回到了兔子們中間，找到了真正的友誼。好朋友是一種心靈的牽掛，大灰熊冬眠了一個冬天也來找小灰兔了，好朋友怎么舍得分開呢？好朋友經常為別人著想，在別人有困難的時候挺身而出——就像小白兔勇救小灰兔一樣。
《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥》告訴我們相互關愛是快樂的源泉，袋鼠蹦蹦不小心撞倒了路邊的一棵樹，弄壞了樹上的鳥窩，意想不到的是鳥爸爸相中了蹦蹦身上的袋袋，于是蹦蹦的袋袋成了臨時的鳥窩，袋鼠蹦蹦一開始讓小鳥一家住進自己的袋袋時，很勉強、很不情愿的，但是小鳥一家的到來給他帶來了從未體驗到的快樂。所以當小鳥一家離開蹦蹦后，蹦蹦不但沒有覺得自由和輕松，反而感到好像缺了些什么。孩子從小就應該懂得，要關心朋友，要善于和朋友相處，要學會關愛他人并樂于幫助別人，只有與伙伴和睦相處，才能生活的歡樂、幸福。
《小鼴鼠的土豆》讓我們明白了挫折是人生進程中的伙伴，必不可少，或早或晚，或多或少，我們都會和它相遇。在挫折面前如何選擇，可能會對我們的一聲產生重要的影響。有人在挫折面前選擇失望或者灰心喪氣；有人卻能夠在挫折面前選擇樂觀、積極向上，對未來充滿著希望，就像故事中的小鼴鼠。找不到寶貝的時候，小鼴鼠能夠繼續(xù)不停的挖掘，相信自己“總會找到些什么”；受到鼴鼠姑娘和其他小鼴鼠嘲笑時，小鼴鼠堅信“這是我的土豆，不管別人怎么看它，它仍是我的希望”即使在最失望的時候，他也沒有軟弱的痛苦，而是寄希望于未來：下一次，他一定能找到什么……
《紅鞋子》是寫一只被主人遺失的紅鞋子通過一只小老鼠的幫助，找到另一只紅鞋子的故事，小老鼠喜歡吃，從來也沒有朋友，他始終是一個人，所有不知道什么是孤獨，他通過和紅鞋子的相處，幫紅鞋子找到另一個紅鞋子。當他一個人回去的時候，他心里有一點兒空空的感覺，這種感覺和餓了真不是一回事，他終于明白什么是孤獨了。這個故事讓人體會到朋友之間的友誼是多么寶貴，有了朋友，我們才不會孤獨。
最新希望教室讀后感匯集十三篇
經過搜集和整理，幼兒教師教育網給你帶來了“希望教室讀后感”。為了我們自己和家人能夠變得更出色，書籍是我們的朋友。雖然它們沒有情感，但卻十分忠實。當我們讀完一本書時，相信大家都會積累自己的讀書心得。通過閱讀并記錄我們的感受，可以讓閱讀變得更有意義。
希望教室讀后感【篇1】
有幸拜讀了臺灣小學教師蘇明進老師著的《希望教室》，書中教會了孩子一生最受用的36種能力?！断Ｍ淌摇纷屛艺J識了臺灣一個普通且優(yōu)秀的小學教師蘇明進，他也是兩屆全臺灣創(chuàng)意教學優(yōu)等獎及特等獎的獲得者，給我們帶來了體制內教育的一種全新體驗。每一個小故事前都有一個小小的序，簡單、明了，能夠一下子就能看明白小故事所闡述的內容，接下來的故事都是很平淡的、很平常的、同時很直白的進行敘述，讓人感覺到就是身邊發(fā)生的事情。
能力一、要懂得感恩
給父母洗腳、學做幾道菜、跟身邊的人說好話對小學階段兒童來說也非常必要，自己在平時教學中也很重視這些良好習慣和能力的培養(yǎng)，比不上蘇老師的就是能夠點點滴滴都能用照片來詮釋，蘇老師還真是教育路上的有心人呀。我們應該鼓勵學生從做一些不起眼的小事開始，著力培養(yǎng)學生的感恩意識。
首先，我們要讓學生知道每個人目前在享受的幸福生活是別人通過付出給自己帶來的。比如，讓他們明白：父母在外辛辛苦苦地打工是為了掙錢供他們讀書；讓他們發(fā)現別人給予自己的愛，從而由內心萌發(fā)出感激之情。
其次，永不忘記別人的幫助之恩，不辜負父母和老師的養(yǎng)育教導之恩。我們知道，當孩子感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
要讓學生成為常懷感恩之心的人、懂得感恩、懂得報恩的人。
希望教室讀后感【篇2】
這本薄薄的書里盡顯了老蘇平時在學校生活中的用心。如此一個真誠、和善、幽默的老師能在學生心目中印刻下牢固的痕跡，真可謂功夫到家了。
本書以36個應教會孩子的能力為主線，串起了一幅幅孩子們在校園、家中、旅游地歡樂而感人的畫面。這些歡笑聲為何就能在老蘇的班級里一波接一波迎面而來呢？電影的總導演還是老蘇，他用心地給劇組的小演員們創(chuàng)造了一個個舞臺，讓他們盡顯自己潛在的能力。在這樣不斷交織的過程中，師生之間的隔閡消除了，彼此間多了份默契，增長了一份情感。小演員們喜歡由蘇導帶領著，和蘇導一起走南闖北，聽蘇導幾番好意的碎碎念，看蘇導時而尷尬的表情，完成蘇導布置的奇怪“作業(yè)”，參與蘇導設想的放學游戲……小演員們樂此不疲重復著、期待著每天的放學游戲，心中對第二天學校生活的向往越來越濃，放學時還在回味著當時激動人心的場面。
老蘇不僅有奇思妙想并付諸行動，而且相機好似也時刻不離手。在幾乎每篇小短文中，老蘇都展現出他作為攝影師的才能。這些生動又感性的照片配上老蘇發(fā)自內心的筆觸，讓人羨慕老蘇的“閑情逸致”。這一張張照片，讓我感受到了孩子由之前的羞澀、膽怯一步步成長為自信、懂得感恩的大孩子。
慢慢進入尾聲，邊看邊回味，作為老師，必須得有如老蘇這樣強大的內心力量等待著孩子們的蛻變，并相信孩子們都能做到自己力所能及的最好。
希望教室讀后感【篇3】
讓生命更加豐盈
去年暑假，曾經讀過一本李雅卿的《種籽學苑教育手記》，講的是臺灣的教育，從中受益匪淺。于是，我?guī)缀跏菓阎Ｍ诘却@本《希望教室》的到來。
一個學期，慢慢讀，慢慢品味，這間教室在我心中慢慢變得生動起來，而這所叫蘇明進的小學老師也變得那么高大。
1、 豐富學生生活收獲比學習更精彩
《希望教室》的封面上有這樣一句話：教孩子一生最受用的36種能力。書中的學習比例很小，更多的是關于學生能力和習慣的培養(yǎng)。
1、 輕松生活，快樂學習
老蘇的學生真幸福，字里行間透著“輕松”二字：看看千姿百態(tài)的午休姿勢，就可以想象學生們在老蘇這里是多么的放松。我們上了這么多年學，在老師面前有過這樣放松的時候嗎？
經過這么多年的教學，學生們在我們面前有這么輕松的時光嗎？再看看學生拖地時的快樂笑臉和水球的肆意嬉戲。不得不在心里感慨：
如此輕松的學習、生活狀態(tài)實在難得得很。有了這樣輕松的心態(tài)，學習也應該是一件快樂的事情！
2、 尊重生命，收獲快樂
我們說“贈人玫瑰，手有余香”“幫助別人，快樂自己”，幫助別人的時候，我們收獲快樂，幫助別人就是尊重任何生命?！熬桢X給需要的人”就是這樣的案例。而“馴養(yǎng)椿象的日子”則讓人從心底里對生命肅然起敬。
“他們的生命歷程之中，多了與椿象的交集，反而讓他們至今仍保有尊重大自然萬物的態(tài)度?！薄皬慕裉炱?，孩子們的眼中看到的，將是不一樣的世界；因為他們馴養(yǎng)了椿象，同時椿象也馴養(yǎng)了他們；于是那一扇窗被打開了，窗外滿是柔軟與包容……”
“為流浪狗找幸?！弊屛覀兩钌畹馗惺艿缴拇嗳鹾蜔o奈?！拔覀兛偸且詯坌呐c關懷來教導我們的孩子，如今卻必須讓他們獨自去承擔這種無能為力的痛苦。”
3、 尊重老師，從練習禮貌開始
“禮貌要練習，就會成為習慣”“最熱情的表達——老師請用拖鞋”尊師重教，禮儀之邦的孩子應該怎樣接受禮儀方面的教育。同時，我們也應該反省，我們對學生學習的過于關注，已經使“育人”缺失。老師和學生都有很多的課要補。
二、 向老蘇學習，做讓學生快樂的教師
毋庸置疑，老蘇是一位用心的教育者：關注學生的心理——“學會解壓——大笑三分鐘”我希望他們能把所有的壓力、不愉快甩開，然后，重新再出發(fā)！“拓展生活經驗——資助旅行感受真實的世界”打開學生的視野，培養(yǎng)他們獨立生活的能力，學著自己去解決遇到的問題。
他很有創(chuàng)造力，有很多好的點子，而且更絕的是，學生都是在情景中接受了教育，避免了老師的說教帶給學生的反感。有好的點子，就來做一做，實踐一下，學生不僅動腦，再來動動手，參與參與。學生積極性高漲，收到事半功倍的效果。
每一個章節(jié)都讓我愛不釋手，看完每一章都在想，我怎么沒有想到？其實，很多想法我們平時也有，但只是想法而已，真得去做的時候，我們就會因為有阻力而自動放棄。比如，“為父母洗腳”，我們也會布置，只是布置而已，頂多了反饋一下，小結一下。
向老蘇一樣組織這樣的活動，洗腳其實才真正深入人心。
關于老蘇，有一點我很喜歡，那就是他隨時和**一起記錄這個過程。每一個活動、學生的參與、興奮、失望、興奮和沮喪都是通過一個個**來揭示的，這樣一個記錄下來的過程怎么能不讓人興奮呢？怎能不讓人更有參與感？
《希望教室》充滿希望，閃爍著智慧的光芒，原來，教育可以這樣來做……
希望教室讀后感【篇4】
俗話說：活到老，學到老。更何況，我們選擇的是教育這個職業(yè)，從事的是人才培養(yǎng)，這進一步強化了我們終身學習的目標。
在《希望教室》這本書里，我學到了很多東西，有些東西也在平常的教育中進行著，疏于不知對錯，讀了這本書以后，我才知道我的做法與蘇老師相類似，這就更加堅定了我向著這個目標前進。這本書更多的是關于蘇老師獨特的教育策略。讀它能使我的教育思想豁然開朗。正如蘇老師在書中說到的：
“喜歡上閱讀是，是一件很幸福的事！你可以從書本中，得到許多的樂趣。而這種樂趣是你理解和珍視作者的意境，在故事中完成一段美妙的旅程。
”我覺得這種與大師心靈交流的過程，的確能讓人有一種“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
《希望教室》這本書以教給學生成長的36種能力為主軸，另附“用愛救回孩子” 兩個記錄問題孩子成長的故事和“父母sos”老師與家長親情互動的內容，為我們娓娓敘說有關“希望教室”的故事。
讀了這本書，我驚嘆于蘇師文學的深度和字句的精確。作為一名數學老師，他的36個小故事可以寫得如此精彩感人，用愛拯救孩子如此貼心，父母如此體貼，許多句子我認為是如此受歡迎，在他的筆下，也許你可以輕松地撿起來。我會把這些經典的詞匯劃下來，細細品味它們的味道，希望它們將來能應用到我自己的故事中，并能自由運用。
（我喜歡他的話語：1、用“閱讀”的方式，反過來治療“沒有耐心、注意力不夠集中”的孩子，這招叫做“以彼之道還治彼身”。2、好的學習課程，總會激起良善的漣漪。
3、這兩個孩子，像是懸在我心頭的天秤，永遠在搖擺、晃動中。我希望他們能站在正確的支點上，學習如何實現生活的平衡！四。雖然未來的變化很難說，但我的心卻莫名其妙地感動、澎湃！
5、任何一位成功的人其實都知道：“讀書”只是一種工具，讓我們站在比較好的位置的一種工具。于是為了我們更好的未來、更好的夢想，再痛苦、再辛苦的歷程，也都得撐過去。
)讀了這本書，我佩服蘇老師教育的智慧、幽默、輕松和輕松。這36種能力中，大部分是直接教給孩子的。如為了讓孩子們懂得感恩，他讓孩子們整天在胸前背一個重重的書包以體驗媽媽懷胎十月的辛苦；為了學習貼近父母的心，他設計了為父母洗腳活動用來觸發(fā)孩子對于孝順本身的極大共鳴；為了讓孩子們擁有同理心，他設計了以“假如我沒有雙手”為主題的體驗活動；為了讓孩子們學會自我解壓，他設計了搞怪的作業(yè) “大笑三分鐘”……他的這些活動與作業(yè)天馬行空，給孩子們生動的教誨、動人的回憶。
其中“傾聽，讓關系更密切”主要是教給父母怎樣去關注孩子的，孩子有時限的成長期需要父母的陪伴，如果父母忽視了孩子的成長過程，也就浪費了上天賜給他們享受美好幸福的機會。還有好幾種能力雖是教給學生的，但我看主要還是先得教給老師，是老師用怎樣的一種心態(tài)來面對學生，就會出現學生向怎樣的方向發(fā)展，如讓孩子保持積極的想法，一天一天慢慢進步，就看老師用怎樣的方式來處理學生答錯題的方式；記得微笑，嘗試驅散所有負面情緒，面對任何苦悶，作為老師也不能情緒進課堂，展現在孩子面前的應該是微笑，保持好心情……
讀了這本書，我被蘇的博愛教育所感動。蘇師身上教育的大愛精神得到了完美的詮釋。蘇老師對成績再糟糕的孩子，他都會反復向孩子表述：“老師沒有放棄你，所以你也不可以放棄自己！
”因此他每天放學后一個小時給上不起補習班的、數學成績差的孩子免費補習。對品行再不良的孩子，他都會用自己的行動去挽救他們，苦口婆心地勸導、真心誠意地安撫，面對兩位逃學學生，蘇老師雖然也被搞得心力交瘁，但蘇老師一如既往的堅定性終于讓兩個孩子有了很大的改變，尤其是那位女學生，從最后一名越到了中等水平，先前逃學混混的生活習性也蕩然無存了，但孩子是發(fā)展中的人，要徹底改變自己，還需要挑戰(zhàn)自己的極限。雖然當時孩子已經離開蘇先生進入中學，但蘇先生還是繼續(xù)關注這個女孩，這是愛情的延續(xù)。
掩卷沉思，我思緒萬千，讀這本書我收獲的不應只是感動，要知道紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，很多東西還是需要在自己的教學中踐行的。只要心中充滿愛，我想我的教室里也能像蘇老師的希望教室一樣飛出最美的天使，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。今生注定了我們的生命就在“希望教室”里，一切為了每一位學生的發(fā)展，撐起我手中的那一支長篙，向青草更青處漫溯，將是我永恒的足跡。
希望教室讀后感【篇5】
《希望教室》讀后感范文
沒用多久就把這本書看完了，其實好多的教育理念自己和身邊的伙伴都在運用著，只不過我們都做了"不長心的人"，沒有很好的整理自己的教育生活。從整體寫作思路上來看，蘇老師步步為營，在為學生設計著學習生活和校園生活，相信在他的班級里學生永遠都能享受到自主、平等、自由的快樂。
每一個小故事前都有一個小小的序，簡單、明了，能夠一下子就能看明白小故事所闡述的內容，接下來的故事都是很平淡的、很平常的、同時很直白的進行敘述，讓人感覺到就是身邊發(fā)生的.事情，看了這么多的能力，以自己的教學經驗來看，我把這些能力歸結為低年級可行組和高年級必修組。
自己身處低年級這些教學方法或者說是學生能力的培養(yǎng)，我覺得其中的幾種對自己來說還是頗有益處的。比如說體驗懷胎十月，這正合適宜的完成了我校的感恩月的主題，讓學生從小就能體會到父母的恩情，對德育教育也有很大的幫助。我們學校從小就培養(yǎng)學生讀書的好習慣，看來許多的好習慣都是需要訓練的，連讀書的習慣都要有計劃有措施的進行訓練，同樣禮貌也需要強化訓練，見人主動打招呼，怎樣文明行禮、就餐、說話、走路都要慢慢、嚴格的進行訓練，對剛剛入學的一年級小學生來說也很重要同樣也很必要。
給父母洗腳、學做幾道菜、跟身邊的人說好話對小學階段的低年級兒童來說也非常必要，讀過此書后還是覺得有許多的想法跟自己不謀而合，自己在平時教學中也很重視這些良好習慣和能力的培養(yǎng)，比不上蘇老師的就是能夠點點滴滴都能用照片來詮釋，蘇老師還真是教育路上的有心人呀。
學過了，不能光眼熱吧，總告訴自己心潮澎湃之后得有點小變化，在鼓勵著自己，繁瑣的工作中讓自己長點心海南呀！你長點心吧！
希望教室讀后感【篇6】
坐在臥室的飄窗上，曬著暖暖的陽光，捧著一本心儀的書，徜徉在文字中，漫步于智慧間，收藏者瞬間的靈動，采擷著睿智的結晶，內心的糾結一點點的消失，想要試試的沖動時時激蕩著我那顆已不再年輕的心。這一切都要歸功于潛心閱讀的一本書！臺灣教師蘇明進寫的《希望教室》！讀著感動著，讀著思索著，假如我和他一樣的傾情付出，學生的童年一定會比現在更加幸福！假如我和他一樣的敢想敢做，學生的童年一定會比同齡人與眾不同！假如我和他一樣的不只是想想做做而是想好做了之后及時動手寫寫，那我的教育之旅也一定會鮮花爛漫！明媚無限！假如，一切都是假如，我想，我不能再像現在一樣，毫無生機的去工作，平平庸庸的去教學，安安靜靜的做教育。一定得想辦法給平靜的教育教學工作注入新鮮的血液，恢復甚至說還原孩子應該有的活力和張力。
這本書是蘇老師的一本教育隨筆，他用敘事的手法向我們展現了一個個教育故事，筆調詼諧輕靈，情愫通透晶瑩。他通過36個故事告訴我們要教給學生成長的36種能力與品格，不但為孩子打下一生學習的基礎，更為孩子擁抱熱情生命做最好的準備！細細讀來，那故事像一朵朵白玉蘭花，含著淡淡的清香飄落在心里，送我一個暖暖的春日。其實，真正溫暖我的，是洋溢在字里行間的真情與智慧。
讀這本書有酣暢淋漓的感覺，文字中散發(fā)出的教育智慧，讓人不得不感慨：一個教師可以改變一個教室，而教室正是創(chuàng)造奇跡的地方。在真情與智慧的交融中，教室成為一個充滿生命氣息的場，其中的每個人都為之而癡迷。艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》向我們展現了一個美國教師的執(zhí)著與堅守，而今天，《希望教室》傳遞出的人性之美和教育智慧，讓人怦然心動。其實，我們每個老師都可以像蘇老師一樣開始自己的教育之旅。懷一顆質樸的心，挽著孩子的手，書寫、實踐，一起創(chuàng)造驚喜與感動，一起演繹教育的'真情與智慧。
希望教室讀后感【篇7】
一名好的教師要有一顆愛心，要有淵博的知識，更要有教育孩子的靈活技巧。
蘇明進老師就是這樣一位有著高超的教育技巧的教師。從他的教育中能感受到他對待孩子的善良、真誠、用心良苦、永不言棄。從孩子的學習進步，生活習慣的改變、人生態(tài)度的點滴轉變中，他也收獲著為師的快樂。
這是一位聰明的教師，用他的才智給學生營造了一個健康、快樂、積極向上的氛圍。在他的循循善誘下孩子們懂得了善惡，明辯了是非，樹立了信心，學會了關心、愛護他人，這不真是我們一直尋找的教育真諦嗎？
這是一位偉大的的老師，用他全部的愛詮注了什么是教育。他用一個個生動的案例說明了教育在教室里，在大自然中，在對人的真心關懷里，在情感的渲瀉中……在教育中孩子的情感在升華。教育成為了愛，成為了希望。
這是一位數學老師，但真正如何教數學講得很少。這么一位充滿愛心的老師對他的數學教育不會不精通。優(yōu)秀的教師就是把知識做載體，在傳授知識中教給學生一些做人的道理。而我們大多數老師把傳授知識看作是教育的全部，所以出現了許多高分低能的學生。
作為一位老師應該學習他在教育中對學生不露痕跡的思想教育，讓學生發(fā)自內心地去感受做人的道理。知識的教育是有形的，學生思想工作的教育是無形的，能這樣做的老師首先他自己是一位具有高尚品德的人，這樣他才能無私地投入到育人的教育工作中去。
在他的教育中涌動著他博大的教育愛心，蘊涵著他深邃的教育思想，學生享受著他精湛的教學藝術所帶來的學習的無限樂趣。做老師的多去看看蘇老師的書吧，哪怕學到點皮毛也會讓學生受益非淺。
希望教室讀后感【篇8】
我覺得《希望教室》是一本很容易讀的教育類書籍。讀它就像是閱讀一篇篇博客日志，每篇都有獨立的標題，內容有作者的描述和體會，有作者引用學生聯絡簿里的留言短文，更有一張張學生生動可愛的照片。記錄的內容則是一位老師的教學筆記或教學反思。這讓一本家庭教育或教育理論類的書讀來生動、鮮活、真實、可信甚至有趣起來。
在這一篇篇的短文里，我看到了一位愛搞怪、愛管閑事、不按常理出牌的老師，更看到了一位對學生掏心掏肺的老師，像普通老師一樣會在學生不乖的時候抓狂，在學生貼心的時候，努力的時候為他們感動得眼眶微濕。
在老蘇的教學筆記里我學到最多的是凡事做法有很多只要頭腦拐個彎，盡可能讓學生產生發(fā)自內在的學習動力，這樣會比強迫學生效果好百倍。還有就是全心全意地關心學生的成長，在乎學生成長中的感受。老蘇不僅是教授數學的老師，更是學生成長的導師。這也成就了這本書的形成教孩子一生最受用的36種能力，其中有關學習的有，但更多的是有關成長的。其實，每個學生都該有這樣成長的經歷，都該覺得上學是一件快樂的事情。在學校里不僅學習知識，更要在學習的生涯中養(yǎng)成良好的習慣，完善完整的人格，積累面對挫折的積極力量。這就需要我們老師凡事多為孩子想一想，因為你對待孩子的方式，正決定孩子的未來。
希望教室讀后感【篇9】
一、通過這本書的閱讀，我想我獲得的不只是感動而更多是反省，應該面對自己的教育行為寫下一份真誠的“反省單”。因為每個孩子都是一個獨特的個體，每個孩子的成長都有一個獨特的軌跡。老師應該做的是引導孩子們走向真善美的方向。
的確，我們的生命就在“希望教室”里，行走我們的人生：和孩子們一起，走向希望的那方。
2、 這本書給我印象最深的是它的創(chuàng)造性內容。作者將36個所謂的能力揉進事件當中，有一種鹽在湯中不知不覺的浸潤感。說實話，這36個能力的內容，我們當老師的包括我在內，誰沒有做過？
可是我們缺少像《希望教室》這樣的呈現方式?！岸酶卸?、學會解壓、尊敬生命”等能力，就在馴養(yǎng)椿象、打水球、收養(yǎng)流浪狗、自助旅行、體驗媽媽懷胎的艱辛和聽古典**等等這些事件中流淌出來。書中的事件是作者自己的，老師和孩子自己的，不是別人的。
這樣一個真實的事件會給人們帶來一種閱讀的沖動和可信度，你會慢慢接受的。
3、 讀了這本書，我被蘇的博愛教育所感動。蘇師身上教育的大愛精神得到了完美的詮釋。蘇老師對成績再糟糕的孩子，他都會反復向孩子表述：“老師沒有放棄你，所以你也不可以放棄自己！
”因此他每天放學后一個小時給上不起補習班的、數學成績差的孩子免費補習。對品行再不良的孩子，他都會用自己的行動去挽救他們，苦口婆心地勸導、真心誠意地安撫，面對兩位逃學學生，蘇老師雖然也被搞得心力交瘁，但蘇老師一如既往的堅定性終于讓兩個孩子有了很大的改變，尤其是那位女學生，從最后一名越到了中等水平，先前逃學混混的生活習性也蕩然無存了，但孩子是發(fā)展中的人，要徹底改變自己，還需要挑戰(zhàn)自己的極限。雖然當時孩子已經離開蘇先生進入中學，但蘇先生還是繼續(xù)關注這個女孩，這是愛情的延續(xù)。
希望教室讀后感【篇10】
傳統(tǒng)的授業(yè)解惑，側重的是知識方面的薪火傳承；在各種考試的指揮棒下，各個階段的教育更不免偏重可量化的成績，而不同程度地忽視學生健全人格的培養(yǎng)。
蘇明進老師的《希望教室》，以博客形式記錄了他在小學教學經歷中的點滴心得體驗，與學生、家長平等對話、坦誠交流、因才育人、有教無類，呵護學生精神世界的成長，不僅廣受歡迎，更成果顯著，成為臺灣教育界的“名博”，對于同文同種的國人，更具研究借鑒價值。
首先，交流形式上，蘇明進老師實現了“盡可能的平等”，給予了學生最大限度的自主選擇權和話語權。學生可以自由的叫他“老蘇”，這隨意的稱謂拉近了師生的距離。他自身也充滿了青春的朝氣，言談話語頗具時代特色，在精神狀態(tài)上和學生打成一片，朋友般的交流和對話成為可能。在旨在培養(yǎng)學生自主生存能力的“自助旅行”活動中，學生自行規(guī)劃所預定的地點，自己坐公車、買票、坐火車，問路，而教師的指導作用弱化，教師自己成為一個善意的隱形的監(jiān)護人。學生所得到的尊重是空前的，師生關系間的壁壘消逝于無形。
學生敞開心扉，視老師為摯友，這無疑有助于友善平等對話的真正實現，有助于教師實現教書育人的神圣使命。
其次，在教育內容上，蘇明進老師的教學已經遠遠超出了學科的領域，而把“育人”、“培養(yǎng)健全的精神和人格”放在首位。對于問題學生，他永不放棄，循序漸進，逐步“用愛救回孩子，”對于正常的學生，他所提供的，既有生存能力、自主思維的教育，也有常識、公德、真善美的教育。從書中，我們可以深刻感受到為人師者的拳拳之心，可以欣喜得看到各具特色的孩子的個性化成長軌跡。我們可以說，在他這種育人模式下成長起來的孩子，真正得到了均衡的全面發(fā)展。
再次，在合作方式上，蘇明進老師努力把學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，共同為孩子的成長和未來的人生負責。博客留言成為家長和老師交流的最新穎、最直接、最坦誠的方式，交流的目的，更是跳出了成績的范圍，擴展到孩子的成長的每一步。他所進行的教育，真正是負責任的，貫以“愛”的教育。
希望教室讀后感【篇11】
這是一本很容易讀的教育類書籍。讀它就像是閱讀一篇篇博客日志，每篇都有獨立的標題，內容有作者的描述和體會，有作者引用學生聯絡簿里的留言短文，更有一張張學生生動可愛的照片。記錄的內容則是一位老師的教學筆記或教學反思。這讓一本家庭教育或教育理論類的書讀來生動、鮮活、真實、可信甚至有趣起來。
在這一篇篇的短文里，我們看到這樣一位老師：
這是一個愛搞怪的老師。他常常布置一些讓學生大跌眼鏡的作業(yè)，比如：在緊張的段考前讓學生回家大笑三分鐘；回家給自己的父母洗腳；煮一道菜給家人吃；讓每個學生飼養(yǎng)昆蟲椿象。
這是一個不按常理出牌的老師。為了培養(yǎng)學生的同理心，讓學生反綁雙手用口叼筆畫海報；為引導學生做對自己最有利的事情，自己安排時間，給學生睡午覺的選擇權，使得教室里橫七豎八地躺著午睡的學生，考前的復習卷讓學生自行取用；為讓學生學會與人溝通，安排了一節(jié)人際溝通課，讓不太熟的學生一對一找個舒服的地方嘗試自在的聊天。
這是一個“愛管閑事”的老師。如果說每天課后給學生補一個小時的數學課算是稀松平常的話。那么關心學生在校外發(fā)現的流浪小狗并且跟蹤報道這就有些稀奇了吧。這位老師還利用周末時間陪著學生自助旅行幫助學生感受真實的世界擴展生活經驗。
總之，用作者自己的話來說他是一位對學生掏心掏肺的老師，像普通老師一樣會在學生不乖的時候抓狂，在學生貼心的時候，努力的時候為他們感動得“眼眶微濕”。在老蘇的教學筆記里我學到最多的是凡事做法有很多只要頭腦拐個彎，盡可能讓學生產生發(fā)自內在的學習動力，這樣會比強迫學生效果好百倍。還有就是全心全意地關心學生的成長，在乎學生成長中的感受。老蘇不僅是教授數學的老師，更是學生成長的導師。這也成就了這本書的形成——教孩子一生最受用的36種能力，其中有關學習的有，但更多的是有關成長的。
有了這樣一個愛搞怪、愛管閑事又不按常理出牌的老師，難怪老蘇的學生總是最禮貌，最積極，最貼心的孩子。其實，每個學生都該有這樣成長的經歷，都該覺得上學是一件快樂的事情。在學校里不僅學習知識，更要在學習的生涯中養(yǎng)成良好的習慣，完善完整的人格，積累面對挫折的積極力量。這就需要老師凡事多為孩子想一想，因為“你對待孩子的方式，正決定孩子的未來?！?/p>
希望教室讀后感【篇12】
嘉善縣楊廟小學丁旦丹
近來拜讀蘇明進老師的《希望教室——教孩子一生最受用的36種能力》一書,發(fā)現書中沒有冗長的說教，寫的是教給孩子一生最受用的36種能力，而這些能力都來自于課堂內外的生動活潑的鮮活事例。透過這一個個鮮活的事例，我看到蘇明進老師那博大的愛心和滴水穿石般的耐心,看到了一個教育工作者精湛的教育藝術。
在孩子犯錯誤的時候，蘇老師首先想到的不是簡單的懲罰，而是發(fā)明了讓他們寫反省單；蘇老師讓學生自己布置作業(yè);鼓勵學生關愛流浪的小動物；為父母洗腳的感恩活動;奉獻愛心，捐錢給需要的人…….這所有的一切，無不是在愛的圍繞下發(fā)生的，無不是在愛的推動下演繹著.也只有在老師的無私博愛中，在愛心的感召下,才會產生這么多動人的故事，才會創(chuàng)造出一個個如此感人的教育智慧。
尤其是能力1和能力27讓我在閱讀后有了深刻的感受。
能力1——要懂得感恩，體驗懷胎十月。
打開書的扉頁，我慢慢地讀了這36種能力，發(fā)現第一種能力讓我看完后哭了。是的，媽媽是多么不容易，辛辛苦苦地懷胎十月，將我們帶到人世，養(yǎng)育、教育我們長大**，是多么辛苦的一件事。同學們在將書包背起，“大腹便便”地撐上一整天，不管上課、科任課、下課，甚至是午餐、午休時間也如此時，他們開始的新鮮感一下子灰飛煙滅。
他們覺得這可是一件苦差事，因為不僅站著挺累，連坐著都不舒服，甚至吃飯時都礙事。最后，早早地卸下大大的書包。在留言中，我看到孩子們對他們的母親更加體貼。
媽媽是最偉大的，她們期望肚子里的寶寶快快長大，成為一個有前途的好孩子，所以盡管生孩子很辛苦，一樣都堅持了下去。再苦再累都扛下來了，只是希望孩子健健康康地出生。因此，孩子們突然明白了，知道自己會不辜負母親，努力學習，將來成為一個有用的人。
能力27-無論你有多困難，你都不能放棄自己
書中寫到：學生阿誠，上課時總是看著前面發(fā)呆。問他問題，他也總是裝沒聽見。
蘇老師沒有簡單地把阿誠看作是“問題學生”。經過多次交談，發(fā)現阿誠是個“沒有學***的學生”。蘇老師就對阿誠說：
“你這些行為，就是在放棄自己。讀書不是給父母的，不是給老師的，而是給自己的！我不在乎你以前是什么樣的孩子，但我想告訴你，老師沒有放棄你，所以你不能放棄自己。
”蘇老師請阿誠復誦一遍，只見阿誠喃喃自語地說：“老師沒有放棄我，所以我也不可以放棄自己！”在以后的課上，蘇老師總是用各種方法鼓勵阿誠。
終于，阿誠的社會科考試，破天荒地考了６４分，全班為他拍手叫好。
是的，用激勵去取代責備，效果永遠會好上千萬倍。我們的孩子也有對自己缺乏信心、對學習感到沮喪的孩子。但作為一名教師，我們必須相信學生，告訴他們不要放棄。
沒有學不會的學生，只有不會教的老師。記住，每個孩子都有閃光點。讓他們的優(yōu)勢無限放大。
正如蘇先生在文章中所說：只要我們有愛心，這種孩子就一定要得救！作為一名教育工作者，我們面對的是不同性格的學生。他們的成長經歷、學習和家庭背景也不同。
但用心教育，他們每一個都是“金子”。讓我們都像蘇老師一樣，懷著博愛的心和極大的耐心，多和孩子們做些心連心的交流和交流，讓他們在學校里健康快樂地成長！
希望教室讀后感【篇13】
利用假期中的兩天時間拜讀了臺灣小學教師蘇明進老師著的《希望教室》，書中教會了孩子一生最受用的36種能力。通過《希望教室》這本書，讓我認識了臺灣一個普通且優(yōu)秀的小學教師蘇明進，他也是兩屆全臺灣創(chuàng)意教學優(yōu)等獎及特等獎的獲得者，給我們帶來了體制內教育的一種全新體驗。他為了讓學生們養(yǎng)成終生的閱讀習慣，盡可能多地帶他們到圖書館上閱讀課給他們一段連續(xù)而不被打擾的時間；為了讓他們養(yǎng)成禮貌的習慣，他讓孩子們站在走廊上一個接一個練習如何敬禮；借著寫反省單，他讓孩子們學會自我厘清事情的始末，找到錯誤點和解決、補救的辦法。書中的一個個故事生動鮮明，就好像發(fā)生在我的身邊，我的課堂，我所執(zhí)教的班級一樣，對我有很大的震撼。希望教室，一說起希望，我就會感到心情很好，一進入充滿希望的教室里，自然我們就會更加的愉快和熱愛這份工作。我們這些教師，我們的生命就在希望教室里，行走我們的人生：和孩子們一起，走向希望的地方。
這本書讓我印象最深的就是極富創(chuàng)意的內容。作者將36個所謂的能力揉進他所執(zhí)教班級學生發(fā)生的事件當中，有一種鹽在湯中不知不覺的浸潤感。說實話，這36個能力的內容，我們當老師的包括我在內，誰沒有做過？可是我們缺少像《希望教室》這樣的呈現方式。懂得感恩、學會解壓、尊敬生命等能力，就在馴養(yǎng)椿象、打水球、收養(yǎng)流浪狗、自助旅行、體驗媽媽懷胎的艱辛和聽古典音樂等等這些事件中流淌出來。書中的這些事件是作者親歷的，是老師和孩子們自己的事件，而不是別人的事件。這樣真實的事件，能帶給人一種閱讀的沖動和可信度，你就會慢慢地接受它。所以該書是我近幾年內閱讀時間花費最短的一本書。
另外蘇老師的幽默、風趣、智慧、發(fā)自其內心樸質的愛的教育也深深打動了我。當教育成為了愛，成為了希望，就會變成簡單的教育。你看為了讓孩子們懂得感恩，他讓孩子們整天在胸前背一個重重的書包來體驗媽媽懷胎十月的辛苦；為了讓孩子們擁有同理心，他設計了以假如我沒有雙手為主題的體驗活動，他的作業(yè)有大笑三分鐘、為父母洗腳、煮一道菜給家人吃、去跨年吧、給五個人說好話這些夸張甚至搞笑的活動與作業(yè)給孩子們生動的教誨、動人的回憶。學會與人溝通一堂人際關系課，踐行了練習真是學習的好幫手，孩子只有被逼到絕境，硬著頭皮面對自己，才能激發(fā)出更多的潛能來。最讓我佩服的就是他們家校之間的聯絡簿，從這上面蘇老師獲得準確的信息，以采取新的作戰(zhàn)方案。
通過這本書的閱讀，我想我獲得的不只是感動而更多是反省，應該面對自己的教育行為寫下一份真誠的反省單。因為每一個孩子都是獨特的個體，每個孩子的成長都有獨特的軌道。老師要做的只是引導孩子向真善美的方向發(fā)展。的確，我們的生命就在希望教室里，行走我們的人生：和孩子們一起，走向希望的那方。