森林活動(dòng)方案
發(fā)布時(shí)間:2023-10-31 森林活動(dòng)方案森林活動(dòng)方案精品。
規(guī)劃意在在我們的日常學(xué)習(xí)、工作和生活中更好地組織事務(wù)發(fā)展和走向。當(dāng)我們計(jì)劃去進(jìn)行某項(xiàng)工作時(shí)，我們需要提前準(zhǔn)備多種可行方案。對(duì)于這些方案，能夠提升結(jié)果轉(zhuǎn)化率的才是好方案。那么，如何撰寫一篇出色的方案呢？本文將向您推薦一篇名為“森林活動(dòng)方案”的文章，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)為它很值得一讀。閱讀此文將有助于您更好地了解自己的行為和決策方式！
森林活動(dòng)方案(篇1)
設(shè)計(jì)理念：
本設(shè)計(jì)通過(guò)學(xué)生自主**的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)森林遭到嚴(yán)重破壞的現(xiàn)象進(jìn)行思考，并能利用收集到的各種文字、數(shù)據(jù)、事例、**等資料來(lái)了解破壞森林的后果，增強(qiáng)保護(hù)森林的意識(shí)。這項(xiàng)活動(dòng)將課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)生活緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生收集、積累、處理和使用數(shù)據(jù)和信息的能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)森林與人的關(guān)系的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
2培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析和使用數(shù)據(jù)的能力。
三。在活動(dòng)中，學(xué)生可以體驗(yàn)到整理、分析和使用資料的全過(guò)程。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析、歸納和整理來(lái)指導(dǎo)自己的行為，**寫作增強(qiáng)了森林保護(hù)意識(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
1、**錄象
2、談話導(dǎo)入。
二、議一議
1、計(jì)算一棵樹的價(jià)值。
2思考：什么樣的人類行為會(huì)破壞森林？森林遭到破壞后，又產(chǎn)生哪些不良的后果呢？
3、全班交流
4、展示”綠色之星“討論卡
二、想一想
1思考：如果森林從地球上消失，沒(méi)有森林的世界會(huì)是什么樣子？
2、全班交流
3、我準(zhǔn)備為保護(hù)森林做些什么呢？
五、自我評(píng)價(jià)
森林活動(dòng)方案(篇2)
原始森林穿越活動(dòng)方案
活動(dòng)特點(diǎn)：
1、雪地高寒，山頂氣溫-20度；2、穿越無(wú)人區(qū)，海拔從1100-2950；3、三天平均每天穿越路程大約30-35公里，尤其第一天上坡，總強(qiáng)度比武功山大；4、防寒、扎營(yíng)難度加大。
報(bào)名要求：
1、徒步能力達(dá)到每天30公里以上者；2、有雪地露營(yíng)穿越裝備者；3、同行過(guò)南太行、古河道或者武功山者優(yōu)先考慮；4、謝絕自帶外掛者；5、服從領(lǐng)隊(duì)統(tǒng)一指揮；6、必須自己購(gòu)買戶外保險(xiǎn)者。
1、雪地登山、露營(yíng)、穿越、野炊系列裝備；2、防寒配置；3、雪地安全裝備；4、戶外急救藥品。
友情提示：
1、按照神龍架當(dāng)?shù)匾?guī)定，進(jìn)入無(wú)人區(qū)每人每次收取150元管理費(fèi)用（不限時(shí)間），但是可以爭(zhēng)取優(yōu)惠，具體情況由團(tuán)隊(duì)安排統(tǒng)一代表與當(dāng)?shù)貐f(xié)商；2，向?qū)зM(fèi)用每天200元；。
線路：
武漢出發(fā)----木魚（扎營(yíng)）------保護(hù)站-----阿彌陀佛----杜鵑林（扎營(yíng)）
-----老君山------花巖窩-----烏龜峽----水磨屋場(chǎng)（扎營(yíng)）
說(shuō)明如下：
1、海拔高程（米）：木魚（1200）------保護(hù)站（1500-1600）-----阿彌陀佛（2800）----杜鵑林（2900）-----老君山（2950）------花巖窩（2800-2850）-----烏龜峽（1800）----水磨屋場(chǎng)（1600）----保護(hù)站（1500-1600）------木魚（1200）
2、驢行線路里程（公里）：木魚（扎營(yíng)）--11-12----保護(hù)站--20---阿彌陀佛-2.5--杜鵑林（扎營(yíng)）--3---老君山---3.5---花巖窩---20--烏龜峽--10--水磨屋場(chǎng)（扎營(yíng)）--10--保護(hù)站----11-12--木魚
3、提示：向?qū)?00元每天；保護(hù)站150元每人每次（不限時(shí)間）；D1（12.31）19：00出發(fā)：武漢出發(fā)----木魚（扎營(yíng)）
D2（12.22）7：00出發(fā)：木魚------保護(hù)站-----阿彌陀佛----杜鵑林（扎營(yíng)）
D3（12.23）7：00出發(fā)：杜鵑林-----老君山------花巖窩-----烏龜峽----水磨屋場(chǎng)（扎營(yíng)）
D4（12.24）7：00出發(fā)：水磨屋場(chǎng)----保護(hù)站------木魚-----返程武漢
裝備說(shuō)明：
1、穿越裝備：登山包、登山杖（建議2根）、登山鞋（高幫的）、護(hù)膝、護(hù)腰、手電或者頭燈；
2、露營(yíng)裝備：帳（高山帳最好）、防潮防寒墊子（專業(yè)厚塑料）、睡袋（溫標(biāo)－20）、帳燈或者營(yíng)地?zé)?、地墊；
3、野炊系列：野炊灶、鍋（建議雙鍋）、氣灌（每灶4個(gè)以上）、防風(fēng)板、打火機(jī)、餐具；
4、雪地防寒系列：雪套、冰抓、雪地手套、帽子、加層沖鋒衣、褲、羽絨服（建議帶）、熱力帖（超市有購(gòu)買）；
5、食物系列（建議）：補(bǔ)充能量的有鹵牛肉、巧克力、雞蛋、紅糖等等、大米、青菜、羊肉、牛肉、胡蘿卜、作料系列、面條、餃子、面包等等；
6、應(yīng)急藥品系列：搞高原反應(yīng)（如紅景天）、救心丸、跌打損傷系列、感冒系列、腸胃不適系列；
森林活動(dòng)方案(篇3)
(四)部門合作宣傳氣象工作
時(shí)間：2月下旬至3月中旬
內(nèi)容：深入煙區(qū)調(diào)研煙葉生產(chǎn)，有針對(duì)性地改進(jìn)服務(wù)方式，提升服務(wù)效益。與煙草部門召開座談會(huì)，了解分析服務(wù)需求，共同研究年度合作重點(diǎn);各區(qū)縣局結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)與部門間的合作，共同宣傳氣象知識(shí)，擴(kuò)大氣象工作影響力。
承辦單位：市人影辦、市氣象臺(tái)、市公共氣象服務(wù)中心、市氣象科技服務(wù)中心。
五、工作要求
1.各單位要積極邀請(qǐng)媒體及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況相關(guān)報(bào)道引導(dǎo);及時(shí)在部門辦公網(wǎng)站和政府信息公開網(wǎng)上宣傳氣象日系列活動(dòng);積極向中國(guó)氣象局網(wǎng)站、中國(guó)氣象報(bào)報(bào)送宣傳活動(dòng)稿件。
2. 3月25日前，各區(qū)縣局和市局各相關(guān)單位將活動(dòng)小結(jié)報(bào)送市局辦公室，市局辦公室對(duì)全市氣象部門宣傳活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)后于3月26日前報(bào)送省局辦公室。
20xx年關(guān)于世界森林日活動(dòng)方案二：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與世界森林日的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我園組織孩子和家長(zhǎng)開展“為地球種上愛(ài)的種子，為大家建造美的家園”的世界森林日愛(ài)樹、護(hù)樹活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解“世界森林日的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)世界森林日的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每班一句護(hù)綠口號(hào)
小班：我們只有一個(gè)地球
中班：讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)
大班：為地球種上愛(ài)的種子，為大家建造美的家園
2、請(qǐng)家長(zhǎng)提供制作認(rèn)領(lǐng)“樹牌”標(biāo)志的材料(不怕水，能寫上字的材料，如硬塑料紙，證件卡等)，幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿紙。
3、孩子認(rèn)識(shí)自己幼兒園或社區(qū)里的樹木，并參與選樹、認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、介紹世界森林日來(lái)歷、知識(shí)，宣傳世界森林日意義。
2、宣讀世界森林日倡議書。
3、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹的“宣傳牌”。
4、布置任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹，掛牌，給小樹澆水。
5、家長(zhǎng)反饋活動(dòng)情況，可提供文字、圖畫或照片。
6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。
森林活動(dòng)方案(篇4)
宣漢縣中國(guó)華融學(xué)校
森林防火知識(shí)進(jìn)校園“六個(gè)一”活動(dòng)
實(shí)施方案
為切實(shí)做好學(xué)生森林防火宣傳教育工作，增強(qiáng)師生的森林防火意識(shí)，做好森林火災(zāi)的預(yù)防工作，構(gòu)建“和諧、平安”校園，根據(jù)宣森防指文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的森林防火宣傳教育，扎實(shí)開展森林防火知識(shí)和法律法規(guī)教育，提高中小學(xué)生的森林防火意識(shí)，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，樹立“進(jìn)入林區(qū)防火第一”的意識(shí)，并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，使之成為森林防火宣傳的生力軍。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王磊（校長(zhǎng)、支部書記）
副組長(zhǎng)：唐健（副校長(zhǎng)）
鄭軼 (副校長(zhǎng))
趙川（工會(huì)主席）
馮衛(wèi)（教導(dǎo)主任）
陳彥妃 (總輔導(dǎo)員)
組員：桂秀梅（辦公室主任）
吳于（安全干事）
羅艷（財(cái)會(huì)人員）
向平（財(cái)會(huì)人員）
張碧英（幼兒園負(fù)責(zé)人）
小學(xué)、幼兒園各班主任
唐健具體負(fù)責(zé)日常工作，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，確保各項(xiàng)措施的落實(shí)。做好學(xué)校森林防火工作，協(xié)調(diào)各部門具體處理。建立校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班的防火責(zé)任制，及時(shí)掌握信息，及時(shí)溝通聯(lián)系，及時(shí)排查，及時(shí)整改，切實(shí)把森林防火工作任務(wù)落到實(shí)處。
活動(dòng)內(nèi)容
1、積極開展森林防火知識(shí)進(jìn)校園“六個(gè)一”教育活動(dòng)。
即上一堂森林防火知識(shí)課，出一期有關(guān)森林防火方面的黑板報(bào)，組織一次森林防火知識(shí)競(jìng)賽，寫一篇以森林保護(hù)、森林防火為題材的作文，印發(fā)一封致家長(zhǎng)的公開信，發(fā)放一張森林防火溫馨提示卡。
2森林防火教育應(yīng)納入學(xué)校安全工作計(jì)劃。
要有步驟、有重點(diǎn)地做好宣傳、教育工作，充分利用升旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科滲透和校園廣播站等多種渠道組織森林防火專題宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解森林防火的基本知識(shí)和法律法規(guī)，知曉安全防火、避火常識(shí)的教育和遇險(xiǎn)自救知識(shí)，全面提高廣大師生森林防火意識(shí)和法律觀念，認(rèn)識(shí)到森林火災(zāi)的危害性，預(yù)防森林火災(zāi)的重要性，增強(qiáng)“保衛(wèi)綠色，熱愛(ài)自然”的意識(shí)，自覺(jué)做到不在林區(qū)和野外玩火，不違規(guī)用火，保護(hù)森林資源安全。
3、建立家校共防的機(jī)制。
要結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開展森林防火宣傳活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生“帶法回家”，將學(xué)到的森林防火宣傳知識(shí)、法律法規(guī)帶回家庭，增強(qiáng)全社會(huì)的防火意識(shí)，提高每個(gè)人的防火自救能力，真正讓森林防火家喻戶曉，人人熟知，自覺(jué)遵守，不斷提高全民的森林防火責(zé)任意識(shí)。
工作要求
1、認(rèn)清形勢(shì)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組成員要根據(jù)今年森林防火工作的新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新問(wèn)題，從保護(hù)森林資源和維持生態(tài)平衡的高度，充分認(rèn)識(shí)森林火災(zāi)的危害性，進(jìn)一步增強(qiáng)森林防火工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，校長(zhǎng)親自掛帥，層層落實(shí)責(zé)任，分解職責(zé)到位，監(jiān)督管理到位，確保不發(fā)生涉及學(xué)生行為引發(fā)的森林火災(zāi)。
2、落實(shí)排查，加強(qiáng)管理。要貫徹落實(shí)各級(jí)消防安全工作會(huì)議精神，定期組織開展校園消防安全隱患大排查，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)予以整改，一時(shí)無(wú)法解決的要報(bào)告上級(jí)主管部門并采取防范措施，確保不發(fā)生消防安全事故。要認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嚴(yán)格防火安全管理制度，堅(jiān)決禁止組織未成年學(xué)生參與撲火活動(dòng)，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)林火要及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門，不得私自個(gè)人撲火或組織同學(xué)一起撲火，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)瘋狂、愚蠢、愚蠢、精神病學(xué)生的監(jiān)管，避免意外火災(zāi)的發(fā)生。
3、強(qiáng)化值班，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。要加強(qiáng)校園值班工作，嚴(yán)格落實(shí)節(jié)假日24小時(shí)值班制和領(lǐng)導(dǎo)帶班制，值班人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉具體工作業(yè)務(wù)，確保不脫崗、不漏崗，嚴(yán)防校園火災(zāi)事故的發(fā)生。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有必要按規(guī)定及時(shí)上報(bào)火災(zāi)，不得隱瞞，延遲或遺漏；對(duì)拖延、隱瞞造成重大損失的，要堅(jiān)決追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
2014年2月
森林活動(dòng)方案(篇5)
微小說(shuō)征集活動(dòng)中心思想是讓全校學(xué)生參與其中，為了更多的體現(xiàn)我們的這一思想，特在微小說(shuō)征集舉行過(guò)程中，面向全校學(xué)生征集關(guān)于穿越文化的微博。
展現(xiàn)原汁原味的大學(xué)生的生活靈感，使更多的大學(xué)生參與到穿越文化中，豐富大學(xué)生的`課余生活。無(wú)論是幽默、恐怖、科幻、愛(ài)情、懸疑等等，都可以濃縮成140字以內(nèi)的微小說(shuō)，分享到微博。在短短的140字中營(yíng)造出朦朧的愛(ài)情、詮釋出深刻的感悟、表達(dá)出生活的苦樂(lè)、展現(xiàn)出睿智的幽默…提高大學(xué)生的身心素質(zhì)和文化修養(yǎng)。
物資準(zhǔn)備：通知文件、宣傳海報(bào)、簽字筆、桌子、凳子、獎(jiǎng)品。
1、11月1日—11月6日，制作海報(bào)、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、購(gòu)置活動(dòng)用品等。
3、11月11日—12月4日，工作人員在十字路口介紹活動(dòng)具體參與方式和作品要求，現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)解答疑惑，參賽學(xué)生將作品發(fā)到指定微博或長(zhǎng)號(hào)碼，同時(shí)在線收集參賽作品
1、 作品形式以微博的形式參與。
2、 作品主題鮮明，內(nèi)容健康，情節(jié)完整，可讀性強(qiáng)。
3、 作品系原創(chuàng)，文責(zé)自負(fù)，如發(fā)現(xiàn)有抄襲行為將取消參賽資格。
森林活動(dòng)方案(篇6)
3、建立家校共防的機(jī)制。
要結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開展森林防火宣傳活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生“帶法回家”，將學(xué)到的森林防火宣傳知識(shí)、法律法規(guī)帶回家庭，增強(qiáng)全社會(huì)的防火意識(shí)，提高每個(gè)人的防火自救能力，真正讓森林防火家喻戶曉，人人熟知，自覺(jué)遵守，不斷提高全民的森林防火責(zé)任意識(shí)。
工作要求
1、認(rèn)清形勢(shì)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組成員要根據(jù)今年森林防火工作的新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新問(wèn)題，從保護(hù)森林資源和維持生態(tài)平衡的高度，充分認(rèn)識(shí)森林火災(zāi)的危害性，進(jìn)一步增強(qiáng)森林防火工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，校長(zhǎng)親自掛帥，層層落實(shí)責(zé)任，分解職責(zé)到位，監(jiān)督管理到位，確保不發(fā)生涉及學(xué)生行為引發(fā)的森林火災(zāi)。
2、落實(shí)排查，加強(qiáng)管理。要貫徹落實(shí)各級(jí)消防安全工作會(huì)議精神，定期組織開展校園消防安全隱患大排查，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)予以整改，一時(shí)無(wú)法解決的要報(bào)告上級(jí)主管部門并采取防范措施，確保不發(fā)生消防安全事故。要認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嚴(yán)格防火安全管理制度，堅(jiān)決禁止組織未成年學(xué)生參與撲火活動(dòng)，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)林火要及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門，不得私自個(gè)人撲火或組織同學(xué)一起撲火，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)瘋狂、愚蠢、愚蠢、精神病學(xué)生的監(jiān)管，避免意外火災(zāi)的發(fā)生。
3、強(qiáng)化值班，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。要加強(qiáng)校園值班工作，嚴(yán)格落實(shí)節(jié)假日24小時(shí)值班制和領(lǐng)導(dǎo)帶班制，值班人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉具體工作業(yè)務(wù)，確保不脫崗、不漏崗，嚴(yán)防校園火災(zāi)事故的發(fā)生。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有必要按規(guī)定及時(shí)上報(bào)火災(zāi)，不得隱瞞，延遲或遺漏；對(duì)拖延、隱瞞造成重大損失的，要堅(jiān)決追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
2014年2月
森林活動(dòng)方案(篇7)
方案預(yù)案：________
姓名單位
日期：______年_____月_____日
為貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神，建設(shè)生態(tài)文明新，進(jìn)一步保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，提升我鎮(zhèn)整體形象，加快推進(jìn)全區(qū)創(chuàng)建“森林城市”工作，根據(jù)府辦[xx]15號(hào)文件精神，結(jié)合鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、基本原則和指導(dǎo)思想
（一）基本原則。民生為本、生態(tài)優(yōu)先；林水結(jié)合、城鄉(xiāng)一體；**主導(dǎo)、公眾參與。
（二）指導(dǎo)思想。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以城市、森林、民生為主題，以科學(xué)的規(guī)劃引領(lǐng)森林城市建設(shè)，以創(chuàng)新的理念支持森林城市建設(shè)，以利民的工程推進(jìn)森林城市建設(shè)，以科技的手段支撐森林城市建設(shè)，以和諧的文化提升森林城市建設(shè)，以過(guò)硬的措施保障森林城市建設(shè)，進(jìn)一步改善城市生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步提升城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)居民的幸福指數(shù)，進(jìn)一步打造和諧、文明、秀美、綠色的新。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）、新植任務(wù)：
1獨(dú)山公路森林走廊6.4km。
2村道60.8公里，社區(qū)道路138.8公里。
(二)、補(bǔ)植任務(wù)：
1、街道綠化；
2、單位和居民樓頂綠化；
3、單位和居民放置陽(yáng)臺(tái)盆花。
三、工作責(zé)任
（一）、新植工作
1、獨(dú)三公路森林走廊由鎮(zhèn)林業(yè)站完成綠化建設(shè)任務(wù)，綠化地段經(jīng)過(guò)的村、組必須配合，積極協(xié)調(diào)土地，調(diào)處糾紛。
2村道、社區(qū)道路由各村進(jìn)行綠化，解決種植過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。
（二）、補(bǔ)植工作
1街道綠化由居委會(huì)、建設(shè)管理站、林業(yè)站監(jiān)督、村干部監(jiān)督負(fù)責(zé)。
2屋頂、陽(yáng)臺(tái)上的盆花，由單位負(fù)責(zé)人和居委會(huì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行綠化補(bǔ)種。
四、保障措施
（1） 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任
鎮(zhèn)成立創(chuàng)森工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照區(qū)創(chuàng)建要求，制定我鎮(zhèn)目標(biāo)考核辦法，對(duì)創(chuàng)建工作實(shí)行定期考核，并公布考核結(jié)果。
（2） 加強(qiáng)多元化投資，加快創(chuàng)業(yè)進(jìn)程
建立**導(dǎo)向投入，企業(yè)主體投入，社會(huì)廣泛投入的多元投入機(jī)制，積極吸引國(guó)內(nèi)外資金投向森林生態(tài)建設(shè)和林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。鎮(zhèn)財(cái)政每年安排創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)專項(xiàng)資金，制定創(chuàng)建計(jì)劃、日常管理考核和獎(jiǎng)勵(lì)等。各級(jí)、各部門要圍繞各自職責(zé)，加大綠化資金籌措力度，積極爭(zhēng)取國(guó)家和省有關(guān)造林、生態(tài)建設(shè)專項(xiàng)資金支持，采取單位承包、社會(huì)捐贈(zèng)等多渠道吸引各類資金投向森林生態(tài)建設(shè)。
（三）加大宣傳力度，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍
加強(qiáng)國(guó)家森林城區(qū)創(chuàng)建的宣傳教育，各級(jí)、各職能部門要制定創(chuàng)建宣傳計(jì)劃和方案，把林業(yè)、園林建設(shè)和森林鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建的宣傳教育作為精神文明建設(shè)重要內(nèi)容。要加強(qiáng)新聞宣傳和典型報(bào)道，定期公布創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的階段性成果，大力宣傳創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的目的、意義和主要工作措施。加強(qiáng)群眾的城市森林科普教育活動(dòng)，舉辦好各類生態(tài)科普活動(dòng)，組織開展全民義務(wù)植樹活動(dòng)，廣泛開展城區(qū)綠地認(rèn)建認(rèn)管等多種形式的社會(huì)參與綠化活動(dòng)，讓廣大居民成為城市森林的建設(shè)者、守護(hù)者和受益者。
（4） 加強(qiáng)法制建設(shè)加強(qiáng)監(jiān)督檢查
認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步完善創(chuàng)建的政策法規(guī)和規(guī)章制度，對(duì)創(chuàng)建工作給予優(yōu)惠政策支持，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)**劃定的綠線范圍，明確各類建設(shè)的綠化控制線。依法開展執(zhí)法監(jiān)督檢查，各執(zhí)法檢查部門要加強(qiáng)監(jiān)督。對(duì)各種破壞生態(tài)環(huán)境的違法行為要及時(shí)嚴(yán)肅查處，堅(jiān)決依法打擊侵占林地，毀壞綠地林木，亂砍濫伐等破壞綠化成果和森林資源的違法行為。
方案預(yù)案
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（資料僅供參考）
**修改即可使用
森林活動(dòng)方案(篇8)
活動(dòng)內(nèi)容：神龍架林海雪原原始森林（無(wú)人區(qū)）穿越活動(dòng)時(shí)間：12
21早上-----12.25晚上（5天5夜）活動(dòng)特點(diǎn)：1、雪地高寒，山頂氣溫-20度；2穿越無(wú)人區(qū)，海拔從1100到2950；三。三天的平均穿越距離約為每天30-35公里，尤其是登山第一天?？倧?qiáng)度大于武功山；4、防寒、扎營(yíng)難度加大。
報(bào)名要求：1.每天步行30公里以上者；2、有雪地露營(yíng)穿越裝備者；三。路過(guò)南太行、古河道或武功山者優(yōu)先；4、謝絕自帶外掛者；5、服從領(lǐng)隊(duì)統(tǒng)一指揮；6、必須自己購(gòu)買戶外保險(xiǎn)者。交通方式：
aa活動(dòng)組織：純aa自助戶外。參加人數(shù)：
12人（上限），設(shè)備要求：1人。雪地登山、野營(yíng)、穿越、野餐系列設(shè)備；2、防寒配置；3、雪地安全裝備；4、戶外急救藥品。友情提示：
1、按照神龍架當(dāng)?shù)匾?guī)定，進(jìn)入無(wú)人區(qū)每人每次收取150元管理費(fèi)用（不限時(shí)間），但是可以爭(zhēng)取優(yōu)惠，具體情況由團(tuán)隊(duì)安排統(tǒng)一代表與當(dāng)?shù)貐f(xié)商；2，向?qū)зM(fèi)用每天200元；。
森林活動(dòng)方案(篇9)
靖安九嶺森林溫泉公關(guān)活動(dòng)
項(xiàng)目操作手冊(cè)
主辦方：靖安九嶺森林溫泉
承辦單位：風(fēng)騰文化傳媒（南昌）****
活動(dòng)時(shí)間：待定
第一章：開放日公關(guān)活動(dòng)基本情況
第二章：活動(dòng)內(nèi)容
第三章新聞發(fā)布會(huì)
第四章萬(wàn)人火鍋宴
第五章明星到我家
第六章猜燈謎
靖安九嶺溫泉公關(guān)活動(dòng)思路
一．活動(dòng)背景
1、通過(guò)開業(yè)慶典儀式的舉辦，邀請(qǐng)目標(biāo)公眾，力爭(zhēng)確定良好合作關(guān)系，爭(zhēng)取會(huì)議、接待、旅游、娛樂(lè)等項(xiàng)目的承辦權(quán)，并簽訂意向書，為占領(lǐng)市場(chǎng)鋪平道路，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、向公眾展示九嶺森林溫泉度假村在溫泉、餐飲、娛樂(lè)、住宿、服務(wù)等方面3、通過(guò)**傳播和消費(fèi)者贊譽(yù)，提升九嶺森林溫泉的知名度及品牌效應(yīng)。 4、迅速建立“九嶺森林度假村”的知名度，從而為度假村的業(yè)務(wù)發(fā)展作良好的市場(chǎng)鋪墊，為開發(fā)新客源、穩(wěn)定老客戶做好外圍宣傳攻勢(shì)；
活動(dòng)目的
中國(guó)萬(wàn)人溫泉·火鍋狂歡節(jié)暨靖安九嶺森林溫泉開業(yè)盛典啟幕1、以萬(wàn)人溫泉·火鍋狂歡節(jié)為開幕活動(dòng)，引爆消費(fèi)者、**關(guān)注熱點(diǎn)；2、推出一整月的主題活動(dòng)；以面對(duì)不同人群的各式主題活動(dòng)持續(xù)性地對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行炒作，讓更多人群親身體驗(yàn)九嶺溫泉，讓九嶺溫泉能在市場(chǎng)上形成長(zhǎng)期占有效應(yīng)，為2015年溫泉銷售開個(gè)好頭；
思路介紹
1為什么不選擇傳統(tǒng)的開幕式模式呢？ 傳統(tǒng)的溫泉開業(yè)慶典活動(dòng)已不能更大范圍地吸引廣大消費(fèi)者目光，很難達(dá)到宣傳效果，如萍鄉(xiāng)武功山豪生溫泉酒店12月20日開業(yè)，但并未引起消費(fèi)者、甚至是同行人員的注意；必須以純商業(yè)的主題事件炒作、連續(xù)不斷的互動(dòng)活動(dòng)才能吸引眼球，吸引消費(fèi)者持續(xù)關(guān)注 。2、為何選擇“吃火鍋”為主題事件？
a、度假村自身有火鍋?lái)?xiàng)目，以“吃火鍋”為主題事件不會(huì)顯得太突兀；b、“民以食為天”，“飲食”是消費(fèi)者難以回避的話題，相對(duì)于其他話題，“飲食”更能最大限度、最廣泛地吸引消費(fèi)者眼光；c、 這是吃火鍋的季節(jié)，適合此類活動(dòng)
二．活動(dòng)主題
中國(guó)萬(wàn)人溫泉·火鍋狂歡節(jié)
靖安九嶺森林溫泉開盤儀式
三．活動(dòng)時(shí)間
2015年1月24日、25日上午9:00-pm5:00
四．活動(dòng)地點(diǎn)
靖安九嶺溫泉
五．參與人員
意向客戶，新上門客戶，**人員，以舊帶新
六．**人員
a、**宣傳開業(yè)慶典活動(dòng)很難追求更大的經(jīng)濟(jì)效益，只能以微利在短時(shí)期內(nèi)炒熱人氣，擴(kuò)大知名度，所以**宣傳為操作重點(diǎn)，讓更多的人知道九嶺森林溫泉是做好銷售的第一步；
b、活動(dòng)質(zhì)量口碑宣傳是區(qū)別于**宣傳的一大重要途徑，口碑宣傳相對(duì)**宣傳更具有可信度，更容易激發(fā)消費(fèi)者消費(fèi)欲望，良好的口碑宣傳往往比砸廣告來(lái)得更加有效果，活動(dòng)質(zhì)量是口碑宣傳的基礎(chǔ)，只有人來(lái)了，覺(jué)得好玩，才會(huì)“口口相傳”，所以活動(dòng)質(zhì)量為操作重點(diǎn)，目的是讓來(lái)過(guò)九嶺森林溫泉的人介紹更多的人來(lái)； c、**宣傳
1)、傳統(tǒng)**：報(bào)紙、電視、廣播**江南、江西晨報(bào)、瀟湘晨報(bào)等； 方式：
此**通過(guò)硬廣宣傳，宣傳頻率于活動(dòng)提前兩周進(jìn)行，為活動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱，活動(dòng)開展時(shí)將活動(dòng)進(jìn)行追蹤報(bào)道。2)、新興**微信、微博3)、******：****（拉手、大眾點(diǎn)評(píng)團(tuán)、美團(tuán)網(wǎng)等） 方式：
通過(guò)**銷售點(diǎn)的形式，低價(jià)銷售，增加參與人數(shù)。
4)、線下商家——旅行社**：九嶺溫泉附近景點(diǎn)（夢(mèng)幻城等）南昌和湖南各大旅行社（亞細(xì)亞、國(guó)旅、春秋、光大、康輝、百事通） 方式：通過(guò)旅行社合作方式，推送活動(dòng)，以銷售分點(diǎn)的形式進(jìn)行增加活動(dòng)參與人數(shù)。
以合作旅游景點(diǎn)的形式增加活動(dòng)人員
七．新聞發(fā)布會(huì)（1月24日）
活動(dòng)目的
活動(dòng)前期（預(yù)計(jì)距活動(dòng)開始前10天開新聞發(fā)布會(huì)）要求活動(dòng)月所有設(shè)計(jì)的相關(guān)**到場(chǎng)，由靖安·九嶺森林溫泉的相關(guān)人員介紹項(xiàng)目，并針對(duì)以下活動(dòng)月的相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行提前告知，以供**提前做好宣傳。（重點(diǎn)可以拋出“靖安九嶺森林溫泉”宣傳口號(hào)征集活動(dòng)。評(píng)選后可獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品）
**人員
1)、傳統(tǒng)**
**江南、江西晨報(bào)、瀟湘晨報(bào)
2)、本地**
**：地寶網(wǎng)、圈圈網(wǎng)、江南***、靖安地方**、湖南地方**
3) 、****
**：****（拉手、大眾點(diǎn)評(píng)團(tuán)、美團(tuán)網(wǎng)等）
（周一到周五）
4)、線下商家——旅行
**：九嶺溫泉（夢(mèng)鄉(xiāng)等）附近景點(diǎn)，南昌、湖南主要旅行社（亞西亞、國(guó)旅、春秋、光大、康輝、百事）
活動(dòng)內(nèi)容
a、水墨丹青服裝走秀（活動(dòng)當(dāng)天最為開場(chǎng)節(jié)目，服飾采用水墨丹青服裝，體現(xiàn)女性的美并結(jié)合項(xiàng)目）（魔幻氣球走秀作為新奇的服裝走秀能夠達(dá)到吸引眼球的效果）
b、柔美中國(guó)舞
c、活動(dòng)流程
09：10—09：30 **簽到（同時(shí)放項(xiàng)目宣傳片）
09：30—09：35 開場(chǎng)走秀（之后主持人介紹到場(chǎng)嘉賓）
09:35-10:00主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓
10： 領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭
10： 04-10:20產(chǎn)品介紹與推廣、推介活動(dòng)月系列活動(dòng)）
10：20—10：30 靖安九嶺森林溫泉宣傳語(yǔ)征集大賽（關(guān)注官方微信發(fā)送姓名+****+宣傳語(yǔ)）發(fā)寄送流量包，截至?xí)r間為2月14日公布終極獲獎(jiǎng)人，并送上精美禮品
10： 30-10:40中國(guó)舞蹈表演
10：40—10：50 **自由交流
10：50—11：00 活動(dòng)結(jié)束，體驗(yàn)溫泉
八．活動(dòng)內(nèi)容
1月31日
1千人火鍋宴、火鍋美食宴（時(shí)間：2015年1月31日-2月1日）
“不火不過(guò)”萬(wàn)人火鍋宴靖安·九嶺森林溫泉請(qǐng)全城人吃火鍋!
這個(gè)冬天不吃火鍋怎么過(guò)!靖安九嶺溫泉攜手***，萬(wàn)人火鍋宴，不花錢吃火鍋，火火火火火，爽爽爽爽爽，忘記寒冷，不火不過(guò)!
活動(dòng)要求：活動(dòng)開始邀請(qǐng)靖安·九嶺森林溫泉領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)九嶺火鍋進(jìn)行介紹（怎么吃好吃、料是怎么配等），邀請(qǐng)市民廣泛參與，免費(fèi)試吃，充分體驗(yàn)靖安·九嶺森林溫泉的人文氣息?；顒?dòng)當(dāng)天到場(chǎng)來(lái)賓憑借“靖安·九嶺森林溫泉”手牌到溫泉區(qū)領(lǐng)取火鍋體驗(yàn)券，在由（禮儀、路引牌）指引到萬(wàn)人火鍋體驗(yàn)區(qū)進(jìn)行火鍋體驗(yàn)｛建議：
事前制作二個(gè)大鍋（鍋里面放丸子、鍋底料）并由工作人員現(xiàn)場(chǎng)推車為到場(chǎng)的來(lái)賓提供，其他菜品采用自助形式。圓形火鍋事先用警戒線圍住，只準(zhǔn)許工作人員接近，目的保持衛(wèi)生、安全｝擺放位置：從進(jìn)入九嶺森林溫泉停車位后開始進(jìn)行擺放一直延續(xù)，事先考慮火鍋采用供電形式。
并邀請(qǐng)模仿秀特型演員助陣，以此為噱頭進(jìn)行炒作?；顒?dòng)方式為泡溫泉免費(fèi)吃火鍋，
活動(dòng)設(shè)置：在火鍋街?jǐn)[放的地方設(shè)置了多個(gè)小舞臺(tái)，借助搖滾樂(lè)隊(duì)，在空間中雙人演唱，增添了活動(dòng)的熱鬧氣氛。
活動(dòng)規(guī)模：一個(gè)大鍋共現(xiàn)場(chǎng)提供火鍋底料，其他均采用條形桌，活動(dòng)當(dāng)天備600個(gè)電磁爐，700個(gè)條形桌和紅色桌布、600把凳子配上凳套，活動(dòng)一天兩場(chǎng)，配1-2口大鍋，熬制羊湯底料，參與者自己取食材，加羊湯底料用小火鍋用餐；重點(diǎn)：注意現(xiàn)場(chǎng)秩序、食品安全和人身安全
時(shí)間：2015年1月31日-2月1日
活動(dòng)區(qū)域：
（條形桌擺放在如圖的位置）
（圓形大火鍋擺放如圖的位置）
豪華大巴模擬效果
活動(dòng)共分二天，第一天：當(dāng)天參與活動(dòng)事先統(tǒng)計(jì)人數(shù)，在大眾都熟知的地點(diǎn)制定接送來(lái)賓，設(shè)定基本路線。
2、明星到我家—四大天王模仿秀親臨九嶺森林溫泉，邀您一起體驗(yàn)不一樣的精彩（時(shí)間：2015年1月31日）
為了延續(xù)活動(dòng)持續(xù)升溫，靖安·九嶺深林溫泉特邀請(qǐng)四大天王蒞臨本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，先個(gè)人在組合形式形式獻(xiàn)上經(jīng)典歌曲，引爆全程。
前期宣傳：線上線下推廣，炒作熱門話題，別人不能邀請(qǐng)我們！四大天王強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲！
活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)當(dāng)天，將邀請(qǐng)四位天王在溫泉區(qū)演唱古典歌曲，體驗(yàn)溫泉。前期為聚集人氣暫不露面，等人氣居多，在進(jìn)行露面。
萬(wàn)人火鍋第二天
3、 “九嶺溫泉大佛福壽相伴”新年祈福季n4507.cn
時(shí)間：2015年1月31日
活動(dòng)內(nèi)容：
1、2015年1月31日，靖安舉行“祈福納祥聚九嶺，萬(wàn)人簽名迎新年”簽名祈?；顒?dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
（1）2015年1月31日，九嶺森林溫泉將在大佛臺(tái)階四周圍上許愿卡牌，游客可在上寫下美好的新年祝福（建議許愿牌收取一定費(fèi)用3—5元）。之后，還可以作為景區(qū)吸引顧客，帶來(lái)一定的效益。
。（要點(diǎn)：心愿卡要妥善保管，讓游客一年四季都能想到。）
（2）2015年1月31日，同時(shí)舉行大型迎新法會(huì)，邀請(qǐng)知名大師將對(duì)“萬(wàn)人許愿牌”灑凈祈福，所有簽名者將心想事成，萬(wàn)事如意！
4、1月31日 “聆聽新年鐘聲，祈愿和平幸?！保ㄔO(shè)定：有頂級(jí)大師情況）
（1）1月31日，九嶺溫泉將舉行“祈福迎新”法會(huì)，祈福、祝圣、“叩平安鐘”,祈求新一年平安吉祥。
（2）1月31日，九嶺溫泉“入園有驚喜，新年送吉祥”?；顒?dòng)期間，前20名的人每天都會(huì)送一個(gè)吊墜給開光佛。
（4）新年送“?！?。特邀頂級(jí)大師禪寺真龍、悟才法師現(xiàn)場(chǎng)潑墨，撰寫新年“?！弊?，隨緣贈(zèng)送。
（5） 活動(dòng)期間，九嶺溫泉將舉行精彩的民間秧歌表演。
（6） 凡到九嶺溫泉浴的客人，免費(fèi)贈(zèng)送小禮包（花生、瓜子、糖、果脯）；
景區(qū)將精心組織大型“辭舊迎新”法會(huì)，法會(huì)將舉行扣平安鐘、上頭香、祝圣普佛、上大供等活動(dòng)，為家人祈禱財(cái)源廣進(jìn)、健康平安、吉祥如意。
2月7日
5、 燈謎大賽—暨九嶺森林溫泉年貨大采購(gòu)(2月7日)
活動(dòng)主題：“燈謎大賽—暨九嶺森林溫泉年貨大采購(gòu)”活動(dòng)時(shí)間：2015年2月7日
活動(dòng)地點(diǎn)：靖安·九嶺森林溫泉活動(dòng)特色：猜燈謎大賽、年貨大采購(gòu)邀你體驗(yàn)不一樣的新年趣味，并集合靖安特色小吃、土特產(chǎn)、民俗產(chǎn)品（如茶葉、竹雕、樹化玉等）進(jìn)行展銷，憑溫泉手牌可免費(fèi)送有機(jī)蔬菜（待定）一份（只限活動(dòng)當(dāng)天）；
重點(diǎn)：全面采購(gòu)靖安特色食品和產(chǎn)品，確保真實(shí)性和吸引力；
目的：通過(guò)本次主題活動(dòng)吸引新老客戶到現(xiàn)場(chǎng)，迎接新一年的到來(lái)，為客戶提供一個(gè)平臺(tái)。
活動(dòng)內(nèi)容
民俗文化：糖畫、泥人、彩蛋（10點(diǎn)左右）
1） 現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置2-3個(gè)展臺(tái)，展示不同的民間產(chǎn)品
2） 將各種民俗風(fēng)情集中演出，提高宣傳活動(dòng)的影響力
3） 每個(gè)展臺(tái)都是民間表演藝術(shù)家的成品展示（待售）
4） 在每個(gè)展臺(tái)前，民間藝人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
5）表演節(jié)目
1設(shè)立表演區(qū)，每天早晚各有兩場(chǎng)民間表演
2．每次一個(gè)主打表演，制定表演宣傳表
3．民俗藝人現(xiàn)場(chǎng)絕活展示、教學(xué)、與顧客活動(dòng)
6） 1?；顒?dòng)當(dāng)天，財(cái)神送錢，財(cái)神在九嶺溫泉附近轉(zhuǎn)悠送禮
2．4名表演者身穿古裝表演（街舞、吉他）
7）猜燈謎
2月7日晚，民間表演離開會(huì)場(chǎng)，布置燈謎場(chǎng)景（從大門向外延伸）
1．888只紅燈籠，888個(gè)趣味燈謎（一直延續(xù)過(guò)年的燈謎量）
森林活動(dòng)方案(篇10)
森林防火
--三岔河鎮(zhèn)大壩學(xué)校第四中隊(duì)森林防火教育專題小組會(huì)議方案
指導(dǎo)思想：
1、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式，給學(xué)生提供展示特長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，在學(xué)生心中播種安全意識(shí)的種子。
2、讓學(xué)生在日常生活中調(diào)查了解森林防火知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)，要從我做起，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)森林。
活動(dòng)目標(biāo)：
1通過(guò)對(duì)森林火災(zāi)事件的了解，了解森林火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確森林防火的重要性。
2了解森林防火知識(shí)，掌握一些消防安全常識(shí)。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識(shí)和負(fù)責(zé)任的科學(xué)態(tài)度。
活動(dòng)要求：
主動(dòng)參與、互相激勵(lì)、學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小隊(duì)長(zhǎng)整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù)。
2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
3、輔導(dǎo)員講話：同意你們開展活動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中各顯其長(zhǎng)、盡情發(fā)揮，也希望通過(guò)今天的活動(dòng)，同學(xué)們能從中受到教育，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功。
4、敬禮、出旗。
5、唱隊(duì)歌。
6中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)：三岔河鎮(zhèn)壩校四中隊(duì)森林防火教育專題小組會(huì)議現(xiàn)在開始。
主持人甲：說(shuō)起大自然，同學(xué)們的腦海中往往就會(huì)浮現(xiàn)出高山流水、一片郁郁蔥蔥茂密大森林的秀美景象。
主持人乙：這不僅僅是因?yàn)殡娨暲镎f(shuō)的是這樣描繪的，根本原因是大自然如果沒(méi)有茂密的森林，那只是一幅荒涼和肅殺的畫面。
主持人甲：用森林點(diǎn)綴的大自然是生機(jī)勃勃、豐富多彩的，這也是同學(xué)們心中對(duì)美麗自然的向往。
主持人乙：請(qǐng)欣賞《森林防火》拍手歌。
主持人a：森林是人類寶貴的物質(zhì)財(cái)富，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的寶貴資源，但同時(shí)也是脆弱的。
主持人乙：我們都應(yīng)該保護(hù)森林，森林每年都會(huì)遭到一定的破壞，特別是森林火災(zāi)，所以我們要做好森林防火工作。
主持人甲：請(qǐng)欣賞快板。
主持人乙：森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害。
主持人a：這將給森林帶來(lái)最有害和最具破壞性的后果。
主持人乙：請(qǐng)欣賞女生獨(dú)唱《山里的孩子愛(ài)山》。
主持人a：森林火災(zāi)不僅燒毀了森林，而且還破壞了森林中的動(dòng)物。
寄主b：降低森林的更新能力，造成土壤貧瘠，破壞森林的涵養(yǎng)功能，造成生態(tài)環(huán)境失衡。
主持人甲：盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在**森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的發(fā)展。
主持人乙：請(qǐng)欣賞朗誦《假如我是消防員》。
主持人a：在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中，有一個(gè)藍(lán)色的星球。
主持人b：這是我們生活的地球。
主持人a：地球上有浩瀚的海洋，茂密的森林和廣闊的田野。
主持人乙：在陽(yáng)光、雨露的照耀下，動(dòng)植物到處生長(zhǎng)。
主持人甲：請(qǐng)欣賞舞蹈。
中隊(duì)長(zhǎng)：下面請(qǐng)跟指導(dǎo)員談?wù)劇?/p>
輔導(dǎo)員：今天的中隊(duì)活動(dòng)很成功，學(xué)生們表現(xiàn)得很好。在活動(dòng)中，同學(xué)們各顯所長(zhǎng)，使活動(dòng)豐富多彩，生動(dòng)生動(dòng)。
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)全體隊(duì)員呼號(hào)。
（呼號(hào)）輔導(dǎo)員：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
中隊(duì)長(zhǎng)：敬禮，退旗！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，我們四甲中隊(duì)的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們提出寶貴的意見(jiàn)，謝謝！
森林活動(dòng)方案(篇11)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)邊走邊拍球，漳茉飼蜆障礙，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、學(xué)習(xí)與同伴的合作、創(chuàng)新并愿接受挑戰(zhàn)。
3、熟悉球性，體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人皮球一只，紅、黃、藍(lán)三色筐共20只；背景音樂(lè)磁帶一盒、錄音機(jī)一臺(tái)；場(chǎng)地上畫好一個(gè)長(zhǎng)方形，生活筐和毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備部分：激起幼兒學(xué)習(xí)興趣(幼兒進(jìn)場(chǎng)前，在場(chǎng)地上分三排放好12只筐子)
師――今天，老師要帶你們玩一個(gè)游戲：《穿越封鎖線》，當(dāng)一回小小特種兵，躲過(guò)碉堡去運(yùn)一樣寶物。不過(guò)，要玩游戲必須闖過(guò)一些難關(guān)，你們又沒(méi)有信心呢?好，現(xiàn)在我們來(lái)闖第一個(gè)難關(guān)：走迷宮。
方法：孩子排成一路縱隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下，分三步通過(guò)迷宮：直線路線―圓形路線―S形路線，先走后跑，速度由慢到快，再慢慢減速，走成四路縱隊(duì)。
師――今天我們要運(yùn)的寶物就是皮球，小朋友想不想要?但是我有個(gè)條件，你們不能離開自己的`位置，想辦法拿到皮球。(啟發(fā)幼兒接力傳球)
師――剛剛我們闖過(guò)了第一關(guān)迷宮，現(xiàn)在要闖第二關(guān)：運(yùn)寶貝。怎么運(yùn)呢?我們要用邊走邊拍的方法來(lái)運(yùn)送。
教師邊示范邊講解：以右手為例，兩腳前后開立為半蹲姿勢(shì)，手臂彎曲于腰間；身體前傾，五指分開，用手腕帶動(dòng)手指向前下方下壓拍球；腳步慢慢向前移動(dòng)，手帶動(dòng)球走，用力要均勻。
3、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。
請(qǐng)幼兒先原地跟著老師練習(xí)拍球，再拿好一個(gè)筐子為終點(diǎn)練習(xí)邊走邊拍。(提醒幼兒要注意分散練習(xí)，不要擠在一起)。
4、集合小結(jié)，用三種路線來(lái)練習(xí)拍球。(將筐子擺放成直線、圓圈、S線三種形狀)提醒幼兒每種都嘗試一下練習(xí)。
(1)吹口哨集合，師――剛剛小朋友闖過(guò)了第二關(guān)，練習(xí)了邊走邊拍球，非常認(rèn)真也敢于挑戰(zhàn)。你們的本領(lǐng)練得真棒!現(xiàn)在可以玩《運(yùn)寶》的游戲了。
師交待玩法――你們分成兩組，一組當(dāng)特種兵，要把一個(gè)寶物邊拍邊走，安全地運(yùn)送到目的地(放入對(duì)面的筐子里)，另一組小朋友站在筐子中間來(lái)做碉堡，并準(zhǔn)備搶寶物，不讓他們把寶物運(yùn)過(guò)去。兩組交換游戲，看看哪一組的特種兵運(yùn)的寶物多。
(2)教師先四散擺好幾個(gè)筐子，讓幼兒一起初步體驗(yàn)一下繞過(guò)筐子運(yùn)球。
師交待規(guī)則――當(dāng)?shù)锉さ男∨笥巡豢梢砸苿?dòng)筐子，還要把碉堡建在畫線的范圍內(nèi)，要散開擺，站在筐子里伸出手互相碰不到為標(biāo)準(zhǔn)；運(yùn)寶物不能從線外運(yùn)球，只能從碉堡的空隙中通過(guò)。
(3)幼兒分兩組，請(qǐng)他們?cè)谟螒蚯吧塘肯氯绾胃玫亟ǖ锉せ蜻\(yùn)寶物。比賽開始一遍后共同小結(jié)比賽情況。(談?wù)動(dòng)螒虻牟蛔阒?然后兩組交換進(jìn)行，再小結(jié)。
師――今天小朋友玩得開心嗎？我們練習(xí)了邊走邊拍球，還學(xué)會(huì)了互相合作，完成了運(yùn)寶物的任務(wù)，你們真棒!我們?cè)賮?lái)和球玩更好玩的游戲。現(xiàn)在讓我們放松一下身體，讓皮球在我們身上自由地滾動(dòng)起來(lái)吧！(播放音樂(lè))活動(dòng)愉快結(jié)束。
森林活動(dòng)方案(篇12)
大型戶外叢林尋寶活動(dòng)方案
歡樂(lè)森林大尋寶！全家老小齊上陣，ipad、手提電腦、家電大獎(jiǎng)等你拿！
一、活動(dòng)概況：
時(shí)間：2018年6月1-3日（9:30-16:30）
尋寶分三大區(qū)域“幸運(yùn)草坪區(qū)”、“寶樹區(qū)”、“we are family”親子互動(dòng)游戲區(qū)。這三個(gè)區(qū)域同時(shí)開放，在尋寶的同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)更多的自然奧秘。不僅有很多驚喜，還有很多樂(lè)趣！
二、“森林大尋寶”區(qū)游戲規(guī)則：
1、活動(dòng)分“幸運(yùn)草坪區(qū)”及“寶樹區(qū)”，內(nèi)隱藏有不同面值的“金幣”，其為特制紙制標(biāo)識(shí)。游客憑當(dāng)日門票可以自由出入藏寶區(qū)尋找“金幣”。
2、在藏寶區(qū)內(nèi)無(wú)須挖土、上樹，不得借助其他工具和樹枝竹棍，不得破壞景觀植被，所有“金幣”均在地面上，只要你稍微努力，就可以撿到“金幣”。如果收集到足夠的金幣，就可以當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)。所有獎(jiǎng)品不得兌換現(xiàn)金。
3、所有兌獎(jiǎng)?wù)邞{當(dāng)日公園門票、“金幣”、身份證兌獎(jiǎng)。每張門票兌獎(jiǎng)1次。最多可兌換三份獎(jiǎng)品。當(dāng)天領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間結(jié)束后，尋寶活動(dòng)將自動(dòng)結(jié)束，獲獎(jiǎng)名單將在獎(jiǎng)品辦公室和公園入口處公布。
4、整個(gè)尋寶活動(dòng)兌獎(jiǎng)時(shí)間截止至6月3日16：30，逾期所有“金幣”失效，不再兌獎(jiǎng)?；顒?dòng)及獲獎(jiǎng)時(shí)間：6月1-3日（9:30-16:30）
三、“we are family”親子互動(dòng)游戲區(qū)：
以家庭為單位參與游戲，完成趣味挑戰(zhàn)任務(wù)可獲得“金幣”。即娛樂(lè)，又有收獲！
游戲一：扭車比賽（4-8歲兒童）
規(guī)則：3組家庭一起pk，要求一大一小參與，接力騎扭扭車，從起點(diǎn)繞過(guò)障礙到達(dá)終點(diǎn)后折返回來(lái)終點(diǎn)，速度快的家庭勝出，獲得“金幣”。
游戲二：趣味拼圖（任何年齡段的兒童）
規(guī)則：一大一小的團(tuán)隊(duì)，完成拼圖（拼圖由50塊組成）。在5分鐘內(nèi)，拼圖正確的，即獲得“金幣”。
游戲三：享受我們的幸福
規(guī)則：在拍照區(qū)以親子的形式拍照，并發(fā)送到朋友圈，曬9宮格**，即獲得“金幣”。
游戲4：心有靈犀（兒童年齡不限）
規(guī)則；一大一小組成1個(gè)小隊(duì)，兩人同時(shí)拋色子，每小組3次機(jī)會(huì)，拋出的點(diǎn)數(shù)相同，即獲得“金幣”。
4、 金幣設(shè)置：（默認(rèn)，總面值：500000）
2元金幣：10萬(wàn)張
5元金幣：2萬(wàn)張
10元金幣：1萬(wàn)張
20元金幣：5000張
五、獎(jiǎng)品設(shè)置：待定
六、活動(dòng)執(zhí)行費(fèi)
yjs21.cOm更多幼兒活動(dòng)方案編輯推薦
世界森林日活動(dòng)方案3篇
一轉(zhuǎn)眼，即將迎來(lái)世界森林日班會(huì)活動(dòng)，按照時(shí)間安排，應(yīng)該要準(zhǔn)備世界森林日班會(huì)活動(dòng)方案了。世界森林日班會(huì)活動(dòng)方案需要怎么才能做好呢？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了世界森林日活動(dòng)方案，還請(qǐng)您收藏本文！
世界森林日活動(dòng)方案【篇1】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2、能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。
3、知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹同成長(zhǎng)”；中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
3、大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”。
4、各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)。（關(guān)于“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料）
5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
6、樹苗若干。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式
1、園長(zhǎng)講解植樹節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開始。
2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3、社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹的重要性。
4、為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
（二）分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)
1、小班家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”
流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。
2、中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”
流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛(ài)心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等）。
世界森林日活動(dòng)方案【篇2】
目的：通過(guò)本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，珍愛(ài)森林資源。
重點(diǎn)：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性，進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義。
準(zhǔn)備：森林知識(shí)小節(jié)目視頻音樂(lè)
過(guò)程：
一、森林的形成
呈現(xiàn)方式：視頻：森林--人類的搖籃
1.學(xué)生觀看視頻，了解森林的形成過(guò)程和森林的功能。
2.師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺(jué)得這段視頻的畫面相當(dāng)美，讓人陶醉。
你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?
生：。。。
師：很好，這段視頻主要講述了森林的形成過(guò)程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?
生：。。。
師：大家看得很仔細(xì)，說(shuō)得也很好。那森林除了這些功能外，還給人類帶來(lái)了哪些好處呢?大家可以討論一下!
生：。。。
師：總之，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫(kù)，我們要保護(hù)好森林。可是，很多人卻似乎不懂得這一點(diǎn)，他們不僅不知道如何愛(ài)惜森林，相反地盡在無(wú)情地摧殘它們。
二、森林面臨著威脅
(一)問(wèn)題1:森林火災(zāi)
呈現(xiàn)方式：請(qǐng)班級(jí)中的普通話推廣員播報(bào)新聞
新聞一：2月5日上午11時(shí)48分，杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災(zāi)，導(dǎo)致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。淳安縣相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致。
新聞二：2月28日凌晨5時(shí)10分，麗江市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺(tái)村上吉組集體林突發(fā)森林火災(zāi)。經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救，明火已于3月1日5時(shí)撲滅，所幸未造成人員傷亡。
分析問(wèn)題
師： 二則新聞都說(shuō)到同一個(gè)話題--森林火災(zāi)。森林火災(zāi)會(huì)給地球和人類帶來(lái)什么后果?
生：。。。
師：是的，森林火災(zāi)是危害森林的大敵。了解森林火災(zāi)的原因，是做好防火工作的前提。森林火災(zāi)是怎么發(fā)生的呢?
生(討論)：
師：其實(shí)森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類。現(xiàn)在請(qǐng)你們舉例說(shuō)明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi)。
生：
解決問(wèn)題
師：同學(xué)們都說(shuō)得很好。其實(shí)森林火災(zāi)的發(fā)生需要三個(gè)條件，即：包括森林可燃物、火源和氧氣(助燃物)只要這三個(gè)條件缺少其中之一，森林火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生。人們只要科學(xué)掌握森林火災(zāi)，就能從源頭上防止火災(zāi)發(fā)生。作為中學(xué)生，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防森林火災(zāi)呢?
生：。。。
(二)問(wèn)題2：森林病蟲害
呈現(xiàn)方式：4幅圖片
師：森林病蟲害被稱為“無(wú)煙的森林火災(zāi)”，我國(guó)是受森林病蟲害危害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，每年森林病蟲害發(fā)生面積達(dá)1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長(zhǎng)量1700萬(wàn)立方米。我國(guó)近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中，直接經(jīng)濟(jì)損失為145.2億元，生態(tài)價(jià)值損失為734.6億元。
解決問(wèn)題：
師：森林病蟲害直接影響著森林資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)。森林病蟲害防治只有依賴科學(xué);借助科學(xué)的力量才能做到。我們中學(xué)生能為此做點(diǎn)什么?
生：。。。
(三)詩(shī)歌朗誦：《森林的沉思》
亂砍濫伐之聲
使森林后悔
交出了第一根斧柄
人類走出綠色胎盤
漸漸忘記了乳名
背離之心與斧刃
哪個(gè)更冷
斧聲呼嘯天空倒下
大片大片的樹墩
張著圓圓的啞嘴
再也唱不出和諧歌聲
毀樹容易種樹難
一部大書被撕掉封面
裸露的文字
在寒風(fēng)中瑟縮
(四)問(wèn)題3：亂砍濫伐
呈現(xiàn)方式：展示圖片，看視頻：采訪一個(gè)舟曲幸存者
分析問(wèn)題：
師：同學(xué)們， 8月7日晚22點(diǎn)左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生了特大泥石流，泥石流沖進(jìn)縣城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤。(出示遇難人的圖片)
師：看了這些圖片后，你可以用哪些詞來(lái)描述舟曲?
生：。。。
師：泥石流發(fā)生后，記著采訪了一個(gè)舟曲幸存者，請(qǐng)大家觀看采訪視頻。
生看視頻
師：在你們眼里一片凄涼的舟曲曾經(jīng)是一個(gè)山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的發(fā)生?
生：。。。
師：是啊，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境。
解決問(wèn)題：
師：怎樣防止泥石流的發(fā)生?
生：植樹造林
師：是的，植樹造林功在當(dāng)代、利在千秋。
三、環(huán)境問(wèn)題知多少
1、植樹造林，綠化祖國(guó)，保護(hù)綠化資源是所有單位和個(gè)人應(yīng)盡的(B)。
A、責(zé)任B、義務(wù)C、任務(wù)
2.我國(guó)從(B)前就開始植樹造林。
A、50年代B、30C、100年
3、適齡公民每人每年義務(wù)植樹(C)棵，或者完成相應(yīng)勞動(dòng)量的育苗、管護(hù)和其它綠化任務(wù)。
A、1-3B、2-4C、3-5
4.黨的十五大報(bào)告中指出：加強(qiáng)環(huán)境污染的治理，植樹種草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善(C)環(huán)境。
A、生活B、生存C、生態(tài)
5、草坪和(B)可以削弱噪音強(qiáng)度，減輕風(fēng)災(zāi)危害程度。
A、房屋B、樹木C、河流
6.防治森林蟲害有藥物治蟲、生物治蟲、以鳥治蟲等方法?！吧轴t(yī)生”指的是(B)。
A、喜鵲B、啄木鳥C、烏鴉
7、野生動(dòng)物通過(guò)(B)的能量交換，對(duì)維護(hù)自然生態(tài)平衡起著重要作用。
A、繁衍B、食物鏈C、群居
8.1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳，放出(B)公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧氣。
A、800B、730C、600
12、據(jù)調(diào)查，我市的森林覆蓋率為(A)。
A、50%B、49.85%C、40.75%
9.森林有哪三大效益：(A)
A、生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)
B、生態(tài)、自然、經(jīng)濟(jì)
C、社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì)
10、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(B)的生活風(fēng)尚。
A、追求時(shí)尚破壞環(huán)境
B、保護(hù)環(huán)境崇尚自然
C、保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)
11、我國(guó)森林防火吉祥物是(A)。
A、虎威威B、小猛虎C、可愛(ài)虎
12.任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國(guó)家和地方重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物時(shí)，應(yīng)當(dāng)(C)。
A、帶回家中收養(yǎng)B、置之不理C、及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物行政主管部門
13、一個(gè)國(guó)家森林覆蓋率要達(dá)到(C)且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。
A、20%B、25%C、30%
14、具有地球之肺之稱的(B)，與濕地、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。
A、陸地B、森林C、河流
15、世界環(huán)境日為每年的(A)。
A、6月5日B、5月6日
C、5月11日
四、森林—大自然的肺
師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立，反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了我們?nèi)祟悓?duì)美好環(huán)境的向往和追求。
活動(dòng)一：學(xué)生介紹世界森林日的由來(lái)：
“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”，英文是“WorldForest Day”。這個(gè)紀(jì)念日是于1971年，在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會(huì)上，由西班牙提出倡議并得到一致通過(guò)的。同年11月，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織(FAO)正式予以確認(rèn)。1972年3月21日為首次“世界森林日”。
師：世界森林日期間，世界各地將舉辦各種活動(dòng)，包括學(xué)校植樹活動(dòng)、社區(qū)清潔、無(wú)車日、“森林保護(hù)”攝影比賽、觀鳥旅游、城市公園清潔倡議、環(huán)保倡議書等。如果你是我校政教處主任，請(qǐng)認(rèn)為我們學(xué)?？梢蚤_展哪些活動(dòng)?
生討論：設(shè)計(jì)保護(hù)森林的廣告語(yǔ)
設(shè)計(jì)一份植樹活動(dòng)海報(bào)
設(shè)計(jì)一份“保護(hù)森林”攝影比賽
設(shè)計(jì)一份環(huán)保倡議書
活動(dòng)二：學(xué)生分組設(shè)計(jì)(音樂(lè)伴奏：森林狂想曲)并學(xué)生展示作品
活動(dòng)三：在環(huán)保倡議書上簽名
五、總結(jié)
同學(xué)們，通過(guò)這堂課我們不僅認(rèn)識(shí)到森林的重要性，還實(shí)實(shí)在在的奏響了一組生動(dòng)的保護(hù)森林的樂(lè)章，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心森林，注重環(huán)保，珍愛(ài)森林資源，共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H。
課后反思
保護(hù)森林一直是世界性的熱點(diǎn)話題，保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，教育為本。中學(xué)生作為作為未來(lái)的環(huán)境保護(hù)者，其環(huán)保意識(shí)將對(duì)我國(guó)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施具有重要影響。教育部早在就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，納入了中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。筆者認(rèn)為，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題，就必須在中學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育，從而提高全民的環(huán)保意識(shí)。
世界森林日活動(dòng)方案【篇3】
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來(lái)，增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，大二班將開展“愛(ài)綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的“3·21”世界森林日護(hù)綠活動(dòng)。對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
一、活動(dòng)主題：
愛(ài)綠，護(hù)綠，共建綠色家園
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月21日
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過(guò)圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來(lái)歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。
3、開展“愛(ài)綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的繪畫活動(dòng)。
四、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒(méi)有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考；樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！
3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng)，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見(jiàn)證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋；感受廢舊紙張變紙屑，親手體驗(yàn)紙張的.制作過(guò)程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的小知識(shí)，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
開展世界森林日活動(dòng)方案
馬上就要開展世界森林日班會(huì)活動(dòng)，我們要開始進(jìn)行世界森林日班會(huì)活動(dòng)方案的準(zhǔn)備了。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的"開展世界森林日活動(dòng)方案"，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！
開展世界森林日活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解樹的用途以及與人類之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1.讓幼兒了解樹木對(duì)人類的好處以及過(guò)渡砍伐樹木后造成的危害。
2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：前一階段非正規(guī)活動(dòng)中關(guān)于樹木—森林等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實(shí)物等)
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：
1. 老師：上一次活動(dòng)結(jié)束時(shí)留了一個(gè)問(wèn)題：“樹能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見(jiàn)。蘋果隊(duì)的小朋友認(rèn)為“大樹可以砍”，而菠蘿隊(duì)的小朋友卻認(rèn)為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報(bào)紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由?，F(xiàn)在就先請(qǐng)你們把找到的資料展示在兩塊板上。
2.幼兒展示自己找到的資料。
3.個(gè)別幼兒介紹
師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來(lái)的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由?！?老師對(duì)幼兒的理由均表示同意)“還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和理由?”
二、幼兒交流活動(dòng)：幼兒分成兩組，開始相互講述自己的理由。
1.師：“我知道你們每個(gè)人都想說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和理由那么現(xiàn)在請(qǐng)你去找一個(gè)和你意見(jiàn)不同的小朋友，把你的理由告訴她”
2.請(qǐng)幼兒相互交流，分別對(duì)照對(duì)方的幼兒說(shuō)理由。
如：一幼兒說(shuō)：我認(rèn)為樹可以砍，因?yàn)闃淇梢宰黾揖?出示自己帶來(lái)的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說(shuō)：我覺(jué)得樹不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會(huì)發(fā)洪水的，等等。
3.共同看黑板，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。(比較典型的意見(jiàn)和內(nèi)容)
師A：“剛才你是怎么用你自己的理由來(lái)說(shuō)服對(duì)方的?(請(qǐng)兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等?！?/p>
師B：“有的小朋友還找來(lái)了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來(lái)看一看，磁帶里講了些什么?”
師C：(問(wèn)整體)你們是否同意“蘋果隊(duì)”的意見(jiàn)——樹可以砍?！安ぬ}隊(duì)”，你們呢?
三、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索
1.師小結(jié)：看來(lái)你們都沒(méi)有辦法說(shuō)服對(duì)方接受你們的意見(jiàn)。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會(huì)因?yàn)榭沉诉^(guò)多的樹木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如：“洪水”、“小鳥沒(méi)家”等，我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，想些好辦法來(lái)解決這個(gè)難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)
2.討論解決的辦法
3.結(jié)束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會(huì)請(qǐng)你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽?；蛘哒?qǐng)你幼兒回去再利用“錄象、VCD、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。
目的：通過(guò)本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，珍愛(ài)森林資源。
重點(diǎn)：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性，進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義。
準(zhǔn)備：森林知識(shí)小節(jié)目視頻音樂(lè)
過(guò)程：
一、森林的形成
呈現(xiàn)方式：視頻：森林--人類的搖籃
1.學(xué)生觀看視頻，了解森林的形成過(guò)程和森林的功能。
2.師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺(jué)得這段視頻的畫面相當(dāng)美，讓人陶醉。
你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?
生：。。。
師：很好，這段視頻主要講述了森林的形成過(guò)程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?
生：。。。
師：大家看得很仔細(xì)，說(shuō)得也很好。那森林除了這些功能外，還給人類帶來(lái)了哪些好處呢?大家可以討論一下!
生：。。。
師：總之，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫(kù)，我們要保護(hù)好森林?？墒牵芏嗳藚s似乎不懂得這一點(diǎn)，他們不僅不知道如何愛(ài)惜森林，相反地盡在無(wú)情地摧殘它們。
二、森林面臨著威脅
(一)問(wèn)題1:森林火災(zāi)
呈現(xiàn)方式：請(qǐng)班級(jí)中的普通話推廣員播報(bào)新聞
新聞一：2月5日上午11時(shí)48分，杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災(zāi)，導(dǎo)致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。淳安縣相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致。
新聞二：2月28日凌晨5時(shí)10分，麗江市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺(tái)村上吉組集體林突發(fā)森林火災(zāi)。經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救，明火已于3月1日5時(shí)撲滅，所幸未造成人員傷亡。
分析問(wèn)題
師：兩則新聞都說(shuō)到同一個(gè)話題--森林火災(zāi)。森林火災(zāi)會(huì)給地球和人類帶來(lái)什么后果?
生：。。。
師：是的，森林火災(zāi)是危害森林的大敵。了解森林火災(zāi)的原因，是做好防火工作的前提。森林火災(zāi)是怎么發(fā)生的呢?
生(討論)：
師：其實(shí)森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類?，F(xiàn)在請(qǐng)你們舉例說(shuō)明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi)。
生：
解決問(wèn)題
師：同學(xué)們都說(shuō)得很好。其實(shí)森林火災(zāi)的發(fā)生需要三個(gè)條件，即：包括森林可燃物、火源和氧氣(助燃物)只要這三個(gè)條件缺少其中之一，森林火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生。人們只要科學(xué)掌握森林火災(zāi)，就能從源頭上防止火災(zāi)發(fā)生。作為中學(xué)生，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防森林火災(zāi)呢?
生：。。。
(二)問(wèn)題2：森林病蟲害
呈現(xiàn)方式：4幅圖片
師：森林病蟲害被稱為“無(wú)煙的森林火災(zāi)”，我國(guó)是受森林病蟲害危害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，每年森林病蟲害發(fā)生面積達(dá)1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長(zhǎng)量1700萬(wàn)立方米。我國(guó)近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中，直接經(jīng)濟(jì)損失為145.2億元，生態(tài)價(jià)值損失為734.6億元。
解決問(wèn)題：
師：森林病蟲害直接影響著森林資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)。森林病蟲害防治只有依賴科學(xué);借助科學(xué)的力量才能做到。我們中學(xué)生能為此做點(diǎn)什么?
生：。。。
(三)詩(shī)歌朗誦：《森林的沉思》
亂砍濫伐之聲
使森林后悔
交出了第一根斧柄
人類走出綠色胎盤
漸漸忘記了乳名
背離之心與斧刃
哪個(gè)更冷
斧聲呼嘯天空倒下
大片大片的樹墩
張著圓圓的啞嘴
再也唱不出和諧歌聲
毀樹容易種樹難
一部大書被撕掉封面
裸露的文字
在寒風(fēng)中瑟縮
(四)問(wèn)題3：亂砍濫伐
呈現(xiàn)方式：展示圖片，看視頻：采訪一個(gè)舟曲幸存者
分析問(wèn)題：
師：同學(xué)們， 8月7日晚22點(diǎn)左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生了特大泥石流，泥石流沖進(jìn)縣城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤。(出示遇難人的圖片)
師：看了這些圖片后，你可以用哪些詞來(lái)描述舟曲?
生：。。。
師：泥石流發(fā)生后，記著采訪了一個(gè)舟曲幸存者，請(qǐng)大家觀看采訪視頻。
生看視頻
師：在你們眼里一片凄涼的舟曲曾經(jīng)是一個(gè)山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的發(fā)生?
生：。。。
師：是啊，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境。
解決問(wèn)題：
師：怎樣防止泥石流的發(fā)生?
生：植樹造林
師：是的，植樹造林功在當(dāng)代、利在千秋。
三、環(huán)境問(wèn)題知多少
1、植樹造林，綠化祖國(guó)，保護(hù)綠化資源是所有單位和個(gè)人應(yīng)盡的(B)。
A、責(zé)任B、義務(wù)C、任務(wù)
2.我國(guó)從(B)前就開始植樹造林。
A、50年代B、30C、100年
3、適齡公民每人每年義務(wù)植樹(C)棵，或者完成相應(yīng)勞動(dòng)量的育苗、管護(hù)和其它綠化任務(wù)。
A、1-3B、2-4C、3-5
4.黨的十五大報(bào)告中指出：加強(qiáng)環(huán)境污染的治理，植樹種草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善(C)環(huán)境。
A、生活B、生存C、生態(tài)
5、草坪和(B)可以削弱噪音強(qiáng)度，減輕風(fēng)災(zāi)危害程度。
A、房屋B、樹木C、河流
6.防治森林蟲害有藥物治蟲、生物治蟲、以鳥治蟲等方法?！吧轴t(yī)生”指的是(B)。
A、喜鵲B、啄木鳥C、烏鴉
7、野生動(dòng)物通過(guò)(B)的能量交換，對(duì)維護(hù)自然生態(tài)平衡起著重要作用。
A、繁衍B、食物鏈C、群居
8.1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳，放出(B)公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧氣。
A、800B、730C、600
12、據(jù)調(diào)查，我市的森林覆蓋率為(A)。
A、50%B、49.85%C、40.75%
9.森林有哪三大效益：(A)
A、生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)
B、生態(tài)、自然、經(jīng)濟(jì)
C、社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì)
10、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(B)的生活風(fēng)尚。
A、追求時(shí)尚破壞環(huán)境
B、保護(hù)環(huán)境崇尚自然
C、保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)
11、我國(guó)森林防火吉祥物是(A)。
A、虎威威B、小猛虎C、可愛(ài)虎
12.任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國(guó)家和地方重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物時(shí)，應(yīng)當(dāng)(C)。
A、帶回家中收養(yǎng)B、置之不理C、及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物行政主管部門
13、一個(gè)國(guó)家森林覆蓋率要達(dá)到(C)且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。
A、20%B、25%C、30%
14、具有地球之肺之稱的(B)，與濕地、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。
A、陸地B、森林C、河流
15、世界環(huán)境日為每年的(A)。
A、6月5日B、5月6日
C、5月11日
四、森林—大自然的肺
師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立，反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了我們?nèi)祟悓?duì)美好環(huán)境的向往和追求。
活動(dòng)一：學(xué)生介紹世界森林日的由來(lái)：
“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”，英文是“WorldForest Day”。這個(gè)紀(jì)念日是于1971年，在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會(huì)上，由西班牙提出倡議并得到一致通過(guò)的。同年11月，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織(FAO)正式予以確認(rèn)。1972年3月21日為首次“世界森林日”。
師：世界森林日期間，世界各地將舉辦各種活動(dòng)，包括學(xué)校植樹活動(dòng)、社區(qū)清潔、無(wú)車日、“森林保護(hù)”攝影比賽、觀鳥旅游、城市公園清潔倡議、環(huán)保倡議書等。如果你是我校政教處主任，請(qǐng)認(rèn)為我們學(xué)?？梢蚤_展哪些活動(dòng)?
生討論：設(shè)計(jì)保護(hù)森林的廣告語(yǔ)
設(shè)計(jì)一份植樹活動(dòng)海報(bào)
設(shè)計(jì)一份“保護(hù)森林”攝影比賽
設(shè)計(jì)一份環(huán)保倡議書
活動(dòng)二：學(xué)生分組設(shè)計(jì)(音樂(lè)伴奏：森林狂想曲)并學(xué)生展示作品
活動(dòng)三：在環(huán)保倡議書上簽名
五、總結(jié)
同學(xué)們，通過(guò)這堂課我們不僅認(rèn)識(shí)到森林的重要性，還實(shí)實(shí)在在的奏響了一組生動(dòng)的保護(hù)森林的樂(lè)章，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心森林，注重環(huán)保，珍愛(ài)森林資源，共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H。
課后反思
保護(hù)森林一直是世界性的熱點(diǎn)話題，保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，教育為本。中學(xué)生作為作為未來(lái)的環(huán)境保護(hù)者，其環(huán)保意識(shí)將對(duì)我國(guó)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施具有重要影響。教育部早在就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，納入了中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。筆者認(rèn)為，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題，就必須在中學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育，從而提高全民的環(huán)保意識(shí)。
開展世界森林日活動(dòng)方案 篇2
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來(lái)，增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，小班年級(jí)組將在3月21日開展“環(huán)保宣傳教育”活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
一、活動(dòng)主題：
“樹是我們的好朋友”
二活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解樹木對(duì)人類的好處以及過(guò)渡砍伐樹木后造成的危害。
2、了解樹的用途：如凈化環(huán)境與改善生態(tài)環(huán)境的作用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月21日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
?？谑行惴逵變簣@
五、活動(dòng)對(duì)象：
小班班組教師
六、人員安排：
班上第一配持本次活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)拍照，第二副班維持活動(dòng)紀(jì)律。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
保護(hù)森林的宣傳圖片、有關(guān)森林資源的視頻、礦泉水瓶
八、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施：
通過(guò)圖片、視頻、等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來(lái)歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒(méi)有森林的家園變得不再美麗。
2、樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！
3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手繪畫大樹媽媽。
4、環(huán)保小衛(wèi)士：活動(dòng)后全班幼兒一起到戶外給咱們園的樹澆水引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)樹木從我們身邊的小事做起，為森林貢獻(xiàn)一份小力量。
5、教師小結(jié)講解有關(guān)樹的作用以及保護(hù)森林的信息。
開展世界森林日活動(dòng)方案 篇3
為做好今年“3·21”世界森林日宣傳工作，進(jìn)一步向全社會(huì)普及有關(guān)天氣和氣候方面的科學(xué)知識(shí)，積極宣傳氣象工作在應(yīng)對(duì)氣候變化、防災(zāi)減災(zāi)特別是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
“天氣和氣候：青年人的參與”
二、活動(dòng)時(shí)間
2月25日-3月23日
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
本方案實(shí)施牽頭單位為市氣象局辦公室、市氣象學(xué)會(huì)。協(xié)辦單位為：市局各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、各直屬事業(yè)單位、各區(qū)縣氣象局。
四、活動(dòng)部署
(一)多平臺(tái)宣傳氣象知識(shí)
時(shí)間：2月25日-3月23日
內(nèi)容：充分借助電視、手機(jī)短信、氣象網(wǎng)站、微博等各種信息平臺(tái)，向社會(huì)各界廣泛宣傳世界氣象日主題及氣象科普知識(shí)，擴(kuò)大世界氣象日紀(jì)念活動(dòng)的公眾認(rèn)知度，增強(qiáng)公眾應(yīng)用氣象信息的能力。
1.在氣象網(wǎng)站、政務(wù)微博上宣傳氣象知識(shí);
責(zé)任單位：局辦公室、業(yè)務(wù)法規(guī)科、市氣象臺(tái)、公共服務(wù)中心、各區(qū)縣氣象局
2. 通過(guò)手機(jī)短信宣傳世界氣象日和氣象科普知識(shí);
責(zé)任單位：市氣象臺(tái)、各區(qū)縣氣象局
3.在電視天氣預(yù)報(bào)欄目集中宣傳氣象科普知識(shí)。
責(zé)任單位：市氣象科技服務(wù)中心、各區(qū)縣氣象局
(二)開放氣象臺(tái)站
時(shí)間：3月17日-23日
地點(diǎn)：市氣象臺(tái)、各區(qū)縣局
內(nèi)容：在保證安全的前提下，接待公眾參觀，發(fā)放宣傳資料，并為前來(lái)參觀的人員講解相關(guān)業(yè)務(wù)流程，展示現(xiàn)代化氣象設(shè)備。
承辦單位：業(yè)務(wù)科、(社區(qū)春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)方案800字3篇)氣象臺(tái)、人影辦、科技服務(wù)中心、各縣區(qū)氣象局。
(三)送氣象科技下鄉(xiāng)
時(shí)間地點(diǎn) ：按市上統(tǒng)一安排
組織集中宣傳點(diǎn)，向群眾發(fā)放宣傳資料;組織專家為社會(huì)公眾講解氣象防災(zāi)減災(zāi)和氣候變化等相關(guān)知識(shí);結(jié)合“科技之春”科普宣傳月活動(dòng)，抽調(diào)氣象科技人員深入農(nóng)村，為春播春耕提供服務(wù)。
承辦單位：氣象學(xué)會(huì)、局辦公室、業(yè)務(wù)科、氣象臺(tái)、氣象科技服務(wù)中心、各區(qū)縣氣象局
世界森林日活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
(四)部門合作宣傳氣象工作
時(shí)間：2月下旬至3月中旬
內(nèi)容：深入煙區(qū)調(diào)研煙葉生產(chǎn)，有針對(duì)性地改進(jìn)服務(wù)方式，提升服務(wù)效益。與煙草部門召開座談會(huì)，了解分析服務(wù)需求，共同研究年度合作重點(diǎn);各區(qū)縣局結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)與部門間的合作，共同宣傳氣象知識(shí)，擴(kuò)大氣象工作影響力。
承辦單位：市人影辦、市氣象臺(tái)、市公共氣象服務(wù)中心、市氣象科技服務(wù)中心。
五、工作要求
1.各單位要積極邀請(qǐng)媒體及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況相關(guān)報(bào)道引導(dǎo);及時(shí)在部門辦公網(wǎng)站和政府信息公開網(wǎng)上宣傳氣象日系列活動(dòng);積極向中國(guó)氣象局網(wǎng)站、中國(guó)氣象報(bào)報(bào)送宣傳活動(dòng)稿件。
2. 3月25日前，各區(qū)縣局和市局各相關(guān)單位將活動(dòng)小結(jié)報(bào)送市局辦公室，市局辦公室對(duì)全市氣象部門宣傳活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)后于3月26日前報(bào)送省局辦公室。
幼兒園森林日活動(dòng)方案(3篇)
欄目小編特意為大家收集整理了“幼兒園森林日活動(dòng)方案”。即將迎接世界森林日班會(huì)活動(dòng)，我們要開始進(jìn)行世界森林日班會(huì)活動(dòng)方案的準(zhǔn)備了?；顒?dòng)方案可以讓接下來(lái)的活動(dòng)順利，所以在寫活動(dòng)方案上花的時(shí)間是很有意義的事情。還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！
幼兒園森林日活動(dòng)方案 篇1
課程背景：
森林是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財(cái)富”。森林與人類息息相關(guān)，人類的祖先最初就是生活在森林里的，人類是從這里起源和發(fā)展起來(lái)的;直到今天，森林仍然為我們提供著生產(chǎn)和生活所必需的各種資料?？墒乾F(xiàn)在，森林卻遭到了無(wú)情的摧殘。同時(shí)森林破壞造成水土流失，風(fēng)沙肆虐，氣候失調(diào)，旱澇成災(zāi)。。。，為了增長(zhǎng)世界人們對(duì)森林保護(hù)意識(shí)，每年的3月21日被聯(lián)合國(guó)定為“世界森林日”，每年的主題與森林有關(guān)。在這個(gè)背景下，我們班利用校本課對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)森林的教育，使每個(gè)學(xué)生明白保護(hù)森林就是保護(hù)我們自己。
目的：通過(guò)本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，珍愛(ài)森林資源。
重點(diǎn)：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性，進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義。
準(zhǔn)備：森林知識(shí) 小節(jié)目 視頻 音樂(lè)
過(guò)程：
一、森林的形成
呈現(xiàn)方式：視頻：森林 --人類的搖籃
1.學(xué)生觀看視頻，了解森林的形成過(guò)程和森林的功能。
2. 師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺(jué)得這段視頻的畫面相當(dāng)美，讓人陶醉。
你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?
生：。。。
師：很好，這段視頻主要講述了森林的形成過(guò)程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?
生：。。。
師：大家看得很仔細(xì)，說(shuō)得也很好。那森林除了這些功能外， 還給人類帶來(lái)了哪些好處呢?大家可以討論一下!
生：。。。
師：總之，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫(kù)，我們要保護(hù)好森林?？墒?，很多人卻似乎不懂得這一點(diǎn)，他們不僅不知道如何愛(ài)惜森林，相反地盡在無(wú)情地摧殘它們。
二、森林面臨著威脅
(一) 問(wèn)題1:森林火災(zāi)
呈現(xiàn)方式：請(qǐng)班級(jí)中的普通話推廣員播報(bào)新聞
新聞一：2月5日上午11時(shí)48分，杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災(zāi)，導(dǎo)致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。淳安縣相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致。
新聞二：2月28日凌晨5時(shí)10分，麗江市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺(tái)村上吉組集體林突發(fā)森林火災(zāi)。經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救，明火已于3月1日5時(shí)撲滅，所幸未造成人員傷亡。
新聞三：3月15日，各地區(qū)、各有關(guān)部門要全面落實(shí)防火責(zé)任制和各項(xiàng)撲火措施，嚴(yán)防重特大森林火災(zāi)和傷亡事故發(fā)生。
分析問(wèn)題
師： 三則新聞都說(shuō)到同一個(gè)話題--森林火災(zāi)。森林火災(zāi)會(huì)給地球和人類帶來(lái)什么后果?
生：。。。
師：是的，森林火災(zāi)是危害森林的大敵。了解森林火災(zāi)的原因，是做好防火工作的前提。森林火災(zāi)是怎么發(fā)生的呢?
生(討論)：
師：其實(shí)森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類?，F(xiàn)在請(qǐng)你們舉例說(shuō)明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi)。
生：
解決問(wèn)題
師：同學(xué)們都說(shuō)得很好。其實(shí)森林火災(zāi)的發(fā)生需要三個(gè)條件，即：包括森林可燃物、火源和氧氣(助燃物)只要這三個(gè)條件缺少其中之一，森林火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生。人們只要科學(xué)掌握森林火災(zāi)，就能從源頭上防止火災(zāi)發(fā)生。作為中學(xué)生，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防森林火災(zāi)呢?
生 ：。。。
(二)問(wèn)題2：森林病蟲害
呈現(xiàn)方式：4幅圖片
師：森林病蟲害被稱為“無(wú)煙的森林火災(zāi)”，我國(guó)是受森林病蟲害危害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，每年森林病蟲害發(fā)生面積達(dá)1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長(zhǎng)量1700萬(wàn)立方米。我國(guó)近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中，直接經(jīng)濟(jì)損失為145.2億元，生態(tài)價(jià)值損失為734.6億元。
解決問(wèn)題：
師：森林病蟲害直接影響著森林資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)。森林病蟲害防治只有依賴科學(xué);借助科學(xué)的力量才能做到。我們中學(xué)生能為此做點(diǎn)什么?
生：。。。
(三)詩(shī)歌朗誦： 《森林的沉思》
亂砍濫伐之聲
使森林后悔
交出了第一根斧柄
人類走出綠色胎盤
漸漸忘記了乳名
背離之心與斧刃
哪個(gè)更冷
斧聲呼嘯 天空倒下
大片大片的樹墩
張著圓圓的啞嘴
再也唱不出和諧歌聲
毀樹容易種樹難
一部大書被撕掉封面
裸露的文字
在寒風(fēng)中瑟縮
(四)問(wèn)題3：亂砍濫伐
呈現(xiàn)方式：展示圖片，看視頻：采訪一個(gè)舟曲幸存者
分析問(wèn)題：
師：同學(xué)們， 20xx年8月7日晚22點(diǎn)左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生了特大泥石流，泥石流沖進(jìn)縣城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤。(出示遇難人的圖片)
師：看了這些圖片后，你可以用哪些詞來(lái)描述舟曲?
生：。。。
師：泥石流發(fā)生后，記著采訪了一個(gè)舟曲幸存者，請(qǐng)大家觀看采訪視頻。
生看視頻
師：在你們眼里一片凄涼的舟曲曾經(jīng)是一個(gè)山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的發(fā)生?
生：。。。
師：是啊，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境。
解決問(wèn)題：
師： 怎樣防止泥石流的發(fā)生?
生：植樹造林
師：是的，植樹造林功在當(dāng)代、利在千秋。
三、環(huán)境問(wèn)題知多少
1 、植樹造林，綠化祖國(guó)，保護(hù)綠化資源是所有單位和個(gè)人應(yīng)盡的( B )。
A、責(zé)任 B、義務(wù) C、任務(wù)
2.我國(guó)從( B )前就開始植樹造林。
A、50年代 B、3020xx年 C、120xx年
3、適齡公民每人每年義務(wù)植樹( C )棵，或者完成相應(yīng)勞動(dòng)量的育苗、管護(hù)和其它綠化任務(wù)。
A、1-3 B、2-4 C、3-5
4.黨的xx大報(bào)告中指出：加強(qiáng)環(huán)境污染的治理，植樹種草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善( C )環(huán)境。
A、生活 B、生存 C、生態(tài)
5、草坪和( B )可以削弱噪音強(qiáng)度，減輕風(fēng)災(zāi)危害程度。
A、房屋 B、樹木 C、河流
6 .防治森林蟲害有藥物治蟲、生物治蟲、以鳥治蟲等方法?！吧轴t(yī)生”指的是( B )。
A、喜鵲 B、啄木鳥 C、烏鴉
7、野生動(dòng)物通過(guò)( B )的能量交換，對(duì)維護(hù)自然生態(tài)平衡起著重要作用。
A、繁衍B、食物鏈C、群居
8 .1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳，放出( B )公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧氣。
A、800 B、730 C、600
12 、據(jù)調(diào)查，我市的森林覆蓋率為( A )。
A、50% B、49.85% C、40.75%
9.森林有哪三大效益：( A )
A、生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)
B、生態(tài)、自然、經(jīng)濟(jì)
C、社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì)
10 、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種( B )的生活風(fēng)尚。
A、追求時(shí)尚破壞環(huán)境
B、保護(hù)環(huán)境崇尚自然
C、保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)
11 、我國(guó)森林防火吉祥物是( A )。
A、虎威威 B、小猛虎 C、可愛(ài)虎
12 .任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國(guó)家和地方重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物時(shí)，應(yīng)當(dāng)( C )。
A、帶回家中收養(yǎng) B、置之不理 C、及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物行政主管部門
13、一個(gè)國(guó)家森林覆蓋率要達(dá)到( C )且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。
A、20% B、25% C、30%
14、具有地球之肺之稱的( B )，與濕地、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。
A、陸地 B、森林 C、河流
15、世界環(huán)境日為每年的( A )。
A、6月5日B、5月6日
C、5月11日
四、 森林—大自然的肺
師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立，反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了我們?nèi)祟悓?duì)美好環(huán)境的向往和追求。
活動(dòng)一：學(xué)生介紹世界森林日的由來(lái)：
“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”，英文是“World Forest Day”。這個(gè)紀(jì)念日是于1971年，在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會(huì)上，由西班牙提出倡議并得到一致通過(guò)的。同年11月，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織(FAO)正式予以確認(rèn)。1972年3月21日為首次“世界森林日”。
師：世界森林日期間，世界各地將舉辦各種活動(dòng)，包括學(xué)校植樹活動(dòng)、社區(qū)清潔、無(wú)車日、“森林保護(hù)”攝影比賽、觀鳥旅游、城市公園清潔倡議、環(huán)保倡議書等。如果你是我校政教處主任，請(qǐng)認(rèn)為我們學(xué)?？梢蚤_展哪些活動(dòng)?
生討論：設(shè)計(jì)保護(hù)森林的廣告語(yǔ)
設(shè)計(jì)一份植樹活動(dòng)海報(bào)
設(shè)計(jì)一份“保護(hù)森林”攝影比賽
設(shè)計(jì)一份環(huán)保倡議書
活動(dòng)二：學(xué)生分組設(shè)計(jì)(音樂(lè)伴奏：森林狂想曲)并學(xué)生展示作品
活動(dòng)三：在環(huán)保倡議書上簽名
五、總結(jié)
同學(xué)們，通過(guò)這堂課我們不僅認(rèn)識(shí)到森林的重要性，還實(shí)實(shí)在在的奏響了一組生動(dòng)的保護(hù)森林的樂(lè)章，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心森林，注重環(huán)保，珍愛(ài)森林資源，共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H。
課后反思
保護(hù)森林一直是世界性的熱點(diǎn)話題，保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，教育為本。中學(xué)生作為作為未來(lái)的環(huán)境保護(hù)者，其環(huán)保意識(shí)將對(duì)我國(guó)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施具有重要影響。教育部早在20xx年就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，納入了中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。筆者認(rèn)為，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題，就必須在中學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育，從而提高全民的環(huán)保意識(shí)。
一、主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的有效途徑
1. 利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行完整環(huán)保教育。
主題班會(huì)是一個(gè)發(fā)展的、動(dòng)態(tài)的教育過(guò)程。它具有生動(dòng)性、靈活性、實(shí)踐性、計(jì)劃性、連貫性等特點(diǎn)，班主任不僅可以針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切合學(xué)生心理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，又能根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。主題班會(huì)又區(qū)別于個(gè)別教育，它有利于大面積地做學(xué)生的環(huán)保工作，同時(shí)又把個(gè)別教育和集體教育結(jié)合起來(lái)，使個(gè)別寓于集體之中，集體又促進(jìn)了個(gè)別，能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。因此，主題班會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的主陣地。
2. 利用主題班會(huì)進(jìn)行高效環(huán)保教育
中學(xué)生正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體階段。他們思想活躍，樂(lè)于思考，對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛(ài)好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識(shí)性強(qiáng)、富于幻想的活動(dòng)，排斥抽象的、空洞的說(shuō)教。主題班會(huì)靈活性、多變性的特點(diǎn)符合了中學(xué)生的心理特點(diǎn)。班主任根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),靈活多變地開展主題班會(huì),變換主題班會(huì)的形式,如座談式、辯論式、小品表演、知識(shí)競(jìng)猜、詩(shī)朗誦、觀看視頻、圖片展覽等。多樣化教育形式適應(yīng)了青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)，滿足了他們的求知欲, 增長(zhǎng)了他們的才干,抒發(fā)了他們的感情,從而極大地調(diào)動(dòng)了他們參與的積極性,使他們接受了環(huán)保教育。
二、分析教學(xué)過(guò)程，展示環(huán)保主題班會(huì)魅力
在案例中，授課教師首先以用一段優(yōu)美的視頻引入和展開教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)美的音樂(lè)、美輪美奐的畫面給學(xué)生帶來(lái)了美的享受，而且通過(guò)視頻，他們知道了森林的形成過(guò)程和它的功能。然后教師用新聞播報(bào)、圖片展示、觀看視頻的方式帶領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題--森林遭到破壞，引導(dǎo)學(xué)生以小組討論的方式分析了破壞原因并提出了解決辦法。緊接著配樂(lè)詩(shī)朗誦和知識(shí)競(jìng)賽讓學(xué)生聽到了森林的呻吟、看到了森林的未來(lái)，感受到保護(hù)森林的緊迫性，樹立牢固的護(hù)綠意識(shí)，在跌宕起伏中將學(xué)生帶到了20xx年的世界環(huán)境日，進(jìn)入了這節(jié)課的的高潮。最后，在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏聲中，學(xué)生分組設(shè)計(jì)世界環(huán)境日活動(dòng)方案，這一環(huán)節(jié)深化了環(huán)保教育，即突出了新課程的教學(xué)理念，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的原則，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐的能力。
三、另辟校園環(huán)保教育途徑
北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認(rèn)為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”?，F(xiàn)代教育中，環(huán)境教育不可能孤立存在，它應(yīng)當(dāng)貫穿于整個(gè)教育的始終，應(yīng)當(dāng)輻射到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中去。教師要結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘環(huán)境教育教材，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn)，這也是新課標(biāo)下對(duì)教師課程開發(fā)的要求。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，既注意了學(xué)生環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)，教師自身也通過(guò)學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。
為增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校還可組織學(xué)生參加形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)，比如在“植樹節(jié)”那天組織學(xué)生參加植樹活動(dòng)，在“地球日”、“世界糧食日”、“世界環(huán)境日”等特殊日子來(lái)臨之際，各班利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、環(huán)保征文比賽宣傳環(huán)保知識(shí)，這樣就增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。開展一些回收利用廢物的手工活動(dòng)，如用舊報(bào)紙做時(shí)裝，用舊掛歷做垃圾盒等，也可以開展一些繪畫、短劇、舞蹈等形式的活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，感受創(chuàng)作的快樂(lè)，同時(shí)見(jiàn)識(shí)變廢為寶的神奇，引導(dǎo)孩子知道合理利用廢物，培養(yǎng)他們參與環(huán)保的自覺(jué)性;最重要的還是寓環(huán)保教育于日常生活中。從日常生活中的環(huán)保新聞、扔垃圾、剩飯剩菜、關(guān)水關(guān)燈、愛(ài)護(hù)花草樹木等身邊的小事，隨機(jī)隨時(shí)經(jīng)常的對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。老師、家長(zhǎng)以身作則，使孩子在大家的言傳身教、耳濡目染中逐漸形成保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性，從點(diǎn)滴生活中培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的行為習(xí)慣。
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，環(huán)保教育是每個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。作為教師，我們要充分利用課堂教育這個(gè)主渠道，適時(shí)、適量、適度地向?qū)W生滲透環(huán)境教育，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀。
幼兒園森林日活動(dòng)方案 篇2
一、主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的有效途徑
1. 利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行完整環(huán)保教育。
主題班會(huì)是一個(gè)發(fā)展的、動(dòng)態(tài)的教育過(guò)程。它具有生動(dòng)性、靈活性、實(shí)踐性、計(jì)劃性、連貫性等特點(diǎn)，班主任不僅可以針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切合學(xué)生心理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，又能根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。主題班會(huì)又區(qū)別于個(gè)別教育，它有利于大面積地做學(xué)生的環(huán)保工作，同時(shí)又把個(gè)別教育和集體教育結(jié)合起來(lái)，使個(gè)別寓于集體之中，集體又促進(jìn)了個(gè)別，能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。因此，主題班會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的主陣地。
2. 利用主題班會(huì)進(jìn)行高效環(huán)保教育
中學(xué)生正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體階段。他們思想活躍，樂(lè)于思考，對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛(ài)好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識(shí)性強(qiáng)、富于幻想的活動(dòng)，排斥抽象的、空洞的說(shuō)教。主題班會(huì)靈活性、多變性的特點(diǎn)符合了中學(xué)生的心理特點(diǎn)。班主任根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),靈活多變地開展主題班會(huì),變換主題班會(huì)的形式,如座談式、辯論式、小品表演、知識(shí)競(jìng)猜、詩(shī)朗誦、觀看視頻、圖片展覽等。多樣化教育形式適應(yīng)了青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)，滿足了他們的求知欲, 增長(zhǎng)了他們的才干,抒發(fā)了他們的感情,從而極大地調(diào)動(dòng)了他們參與的積極性,使他們接受了環(huán)保教育。
二、分析教學(xué)過(guò)程，展示環(huán)保主題班會(huì)魅力
在案例中，授課教師首先以用一段優(yōu)美的視頻引入和展開教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)美的音樂(lè)、美輪美奐的畫面給學(xué)生帶來(lái)了美的享受，而且通過(guò)視頻，他們知道了森林的形成過(guò)程和它的功能。然后教師用新聞播報(bào)、圖片展示、觀看視頻的方式帶領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題--森林遭到破壞，引導(dǎo)學(xué)生以小組討論的方式分析了破壞原因并提出了解決辦法。緊接著配樂(lè)詩(shī)朗誦和知識(shí)競(jìng)賽讓學(xué)生聽到了森林的呻吟、看到了森林的未來(lái)，感受到保護(hù)森林的緊迫性，樹立牢固的護(hù)綠意識(shí)，在跌宕起伏中將學(xué)生帶到了20xx年的世界環(huán)境日，進(jìn)入了這節(jié)課的的高潮。最后，在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏聲中，學(xué)生分組設(shè)計(jì)世界環(huán)境日活動(dòng)方案，這一環(huán)節(jié)深化了環(huán)保教育，即突出了新課程的教學(xué)理念，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的原則，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐的能力。
三、另辟校園環(huán)保教育途徑
北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認(rèn)為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”?，F(xiàn)代教育中，環(huán)境教育不可能孤立存在，它應(yīng)當(dāng)貫穿于整個(gè)教育的始終，應(yīng)當(dāng)輻射到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中去。教師要結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘環(huán)境教育教材，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn)，這也是新課標(biāo)下對(duì)教師課程開發(fā)的要求。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，既注意了學(xué)生環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)，教師自身也通過(guò)學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。
為增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校還可組織學(xué)生參加形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)，比如在“植樹節(jié)”那天組織學(xué)生參加植樹活動(dòng)，在“地球日”、“世界糧食日”、“世界環(huán)境日”等特殊日子來(lái)臨之際，各班利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、環(huán)保征文比賽宣傳環(huán)保知識(shí)，這樣就增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。開展一些回收利用廢物的手工活動(dòng)，如用舊報(bào)紙做時(shí)裝，用舊掛歷做垃圾盒等，也可以開展一些繪畫、短劇、舞蹈等形式的活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，感受創(chuàng)作的快樂(lè)，同時(shí)見(jiàn)識(shí)變廢為寶的神奇，引導(dǎo)孩子知道合理利用廢物，培養(yǎng)他們參與環(huán)保的自覺(jué)性;最重要的還是寓環(huán)保教育于日常生活中。從日常生活中的環(huán)保新聞、扔垃圾、剩飯剩菜、關(guān)水關(guān)燈、愛(ài)護(hù)花草樹木等身邊的小事，隨機(jī)隨時(shí)經(jīng)常的對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。老師、家長(zhǎng)以身作則，使孩子在大家的言傳身教、耳濡目染中逐漸形成保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性，從點(diǎn)滴生活中培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的行為習(xí)慣。
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，環(huán)保教育是每個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。作為教師， 我們要充分利用課堂教育這個(gè)主渠道，適時(shí)、適量、適度地向?qū)W生滲透環(huán)境教育，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀。
幼兒園森林日活動(dòng)方案 篇3
“世界森林日” ， 又被譯為“世界林業(yè)節(jié)” ， 英文是“WorldForest Day” 。這個(gè)紀(jì)念日是于1971年 ， 在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會(huì)上 ， 由西班牙提出倡議并得到一致通過(guò)的 。同年11月 ， 聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織(FAO)正式予以確認(rèn) 。1972年3月21日為首次“世界森林日” 。
師：世界森林日期間 ， 世界各地將舉辦各種活動(dòng) ， 包括學(xué)校植樹活動(dòng)、社區(qū)清潔、無(wú)車日、“森林保護(hù)”攝影比賽、觀鳥旅游、城市公園清潔倡議、環(huán)保倡議書等 。如果你是我校政教處主任 ， 請(qǐng)認(rèn)為我們學(xué)?？梢蚤_展哪些活動(dòng)?
生討論：設(shè)計(jì)保護(hù)森林的廣告語(yǔ)
設(shè)計(jì)一份植樹活動(dòng)海報(bào)
設(shè)計(jì)一份“保護(hù)森林”攝影比賽
設(shè)計(jì)一份環(huán)保倡議書
活動(dòng)二：學(xué)生分組設(shè)計(jì)(音樂(lè)伴奏：森林狂想曲)并學(xué)生展示作品
活動(dòng)三：在環(huán)保倡議書上簽名
五、總結(jié)
同學(xué)們 ， 通過(guò)這堂課我們不僅認(rèn)識(shí)到森林的重要性 ， 還實(shí)實(shí)在在的奏響了一組生動(dòng)的保護(hù)森林的樂(lè)章 ， 我想只要我們用心 ， 我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量 。讓我們大家都來(lái)關(guān)心森林 ， 注重環(huán)保 ， 珍愛(ài)森林資源 ， 共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H 。
課后反思
保護(hù)森林一直是世界性的熱點(diǎn)話題 ， 保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境 。保護(hù)環(huán)境 ， 教育為本 。中學(xué)生作為作為未來(lái)的環(huán)境保護(hù)者 ， 其環(huán)保意識(shí)將對(duì)我國(guó)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施具有重要影響 。教育部早在2003年就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》 ， 將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書 ， 納入了中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 。筆者認(rèn)為 ， 要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題 ， 就必須在中學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育 ， 從而提高全民的環(huán)保意識(shí) 。
幼兒園森林防火宣傳活動(dòng)方案（精選6篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，就需要我們事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么問(wèn)題來(lái)了，活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園森林防火宣傳活動(dòng)方案（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園森林防火宣傳活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道森林防火的粗淺知識(shí)，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)自然。
2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
3、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護(hù)的VCD、錄音機(jī)、磁帶、森林防火知識(shí)宣傳圖書。
活動(dòng)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期，秋季在林區(qū)禁止野外用火。
二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的VCD課件。森林防火知識(shí)——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類。
2、森林是人類的資源寶庫(kù)。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。
3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對(duì)土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯(cuò)，對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕。
4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過(guò)光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會(huì)受到缺氧的威脅。
5、森林是巨型蓄水庫(kù)。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會(huì)被蓄積起來(lái)，就像水庫(kù)蓄水一樣。雨過(guò)天晴，大量的水分又通過(guò)樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤(rùn)，降水增加。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。
6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會(huì)降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對(duì)噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。
8、森林是自然界的'保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲(chǔ)存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純凈而無(wú)毒的。
三、創(chuàng)設(shè)情境師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來(lái)到大城市，小猴子非常開心，它為什么很開心？
1、講述故事、啟發(fā)提問(wèn)、討論：
（1）師講述第一、二段。提問(wèn)：小猴子為什么會(huì)得這種??？（幼：小猴在大森林里從來(lái)不生這種?。?/p>
（2）醫(yī)生說(shuō)最好的藥是什么？
2、繼續(xù)講述。提問(wèn)：
（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？
（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮？（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)該怎么辦？）
四、完整講述
師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來(lái)完整聽一遍（放錄音<<空氣變新鮮了>>）。
五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識(shí)宣傳》圖書。
幼兒對(duì)森林防火的粗淺知識(shí)有初步的了解，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》。
幼兒園森林防火宣傳活動(dòng)方案 篇2
森林是我們綠色家園的保護(hù)傘，冬、春季是森林防火的關(guān)鍵期。為了讓孩子對(duì)森林防火有一個(gè)進(jìn)一步的了解，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，我園開展一系列安全主題活動(dòng)，我們通過(guò)微信、安全課堂等各種宣傳形式，讓廣大家長(zhǎng)和幼兒樹立森林防火、人人有責(zé)的意識(shí)，做到家園合作，更進(jìn)一步地提高孩子的森林防火意識(shí)。
幼兒園在20xx年xx月xx日下午組織全園幼兒召開“保護(hù)森林，人人有責(zé)”的主題會(huì)議，園長(zhǎng)對(duì)全體老師、幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)一步講解森林火災(zāi)的危害和森林防火的防護(hù)知識(shí)。
各班召開“小手拉大手，共防森林火災(zāi)”為主題班會(huì)，老師以童話的`形式對(duì)孩子們進(jìn)行引導(dǎo)。
幼兒們認(rèn)真的學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí)、防火兒歌。
我園通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書倡議書，安全課程，主題教育活活動(dòng)的開展，使全園師生及家長(zhǎng)明白防火必須從我做起，從小樹立消防知識(shí)，明確護(hù)林防火，人人有責(zé)。
幼兒園森林防火宣傳活動(dòng)方案 篇3
森林防火安全教育從幼兒開始。幼兒因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)不足和受年齡限制的原因，他們?cè)谕鏄?lè)過(guò)程中是無(wú)法預(yù)知事情的結(jié)果。孩子的安全教育關(guān)鍵在于家長(zhǎng)和我們老師。為了讓每一個(gè)孩子意識(shí)到星星之火，可以燎原，西昌市小天使幼兒園以班級(jí)為單位展開了森林防火安全教育。
森林是人類誕生的搖籃，森林是人類賴以生存的基石。保護(hù)森林，就是保護(hù)人類自己。保護(hù)森林讓青山更綠，家鄉(xiāng)更富裕，國(guó)家更富有。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師幼消防安全教育，讓廣大師生園所環(huán)境下熟悉逃生路線，確保全校師生的生命安全，2020年10月15日上午9：30分，我園舉行了火災(zāi)疏散演練活動(dòng)。通過(guò)消防逃生安全演練，讓幼兒學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到自我保護(hù)的目的.；教師能做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)，把保護(hù)幼兒的生命放在第一位，掌握逃生方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
隨著火警預(yù)警警報(bào)聲響起，各班級(jí)教師快速、有序地根據(jù)規(guī)定的疏散路線帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、壓低身體前進(jìn)。
到達(dá)場(chǎng)地后各班級(jí)老師清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告本班級(jí)安全撤離人數(shù)。
此次疏散應(yīng)急演練活動(dòng)共用時(shí)2分5作文吧0秒，使全體師幼不僅鞏固了火災(zāi)逃生知識(shí)，增強(qiáng)了防火自救能力，也是對(duì)我園落實(shí)火災(zāi)應(yīng)急安全疏散演練的又一次檢驗(yàn)，進(jìn)一步提高了幼兒園對(duì)應(yīng)突發(fā)事件的處置、防防能力。我園將以此為契機(jī)，繼續(xù)開展系列安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng)，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實(shí)提高師幼的安全防范意識(shí)，讓我們共同努力，“小手拉大手、家園聯(lián)動(dòng)、防火保平安做好森林防火安全宣傳教育工作，增強(qiáng)全園師生及家長(zhǎng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境和森林資源意識(shí)，將護(hù)林防火安全教育覆蓋整個(gè)社會(huì)，共同保護(hù)我們的美麗家園。
“孩子們的平安才是我們最大的快樂(lè)”在以后的教學(xué)中，小天使幼兒園將進(jìn)一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈。為孩子的安全、健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造。
通過(guò)這次的演習(xí)活動(dòng)，讓師生們懂得發(fā)生火災(zāi)后如何進(jìn)行自救、如何正確撥打森林草原火災(zāi)報(bào)警電話（12119）報(bào)警，學(xué)會(huì)了遇事不慌張、不害怕、要沉著冷靜。多一份防范，少一份危險(xiǎn)。
春雨絲絲潤(rùn)萬(wàn)物，園丁勤勤護(hù)新蕾，關(guān)注安全，珍愛(ài)生命！讓我們用智慧和愛(ài)心共筑安全防線，孩子們的平安與幸福，便是你我最大的心愿！
幼兒園森林防火宣傳活動(dòng)方案 篇4
天氣干燥，森林火災(zāi)又將呈多發(fā)態(tài)勢(shì)。為切實(shí)做好森林防火工作，抓好森林防火宣傳教育，提高全園師幼的森林防火意識(shí)，20xx年xx月xx日西昌市金色童年幼稚園根據(jù)全州教育系統(tǒng)森林草原防火工作會(huì)議精神開展了“森林草原防火”的.主題教育活動(dòng)。
針對(duì)這一主題，各班開展了形式多樣的森林防火安全教育活動(dòng)，教育幼兒嚴(yán)禁帶火種進(jìn)入山林，禁止玩火等……
森林防火注意事項(xiàng)通過(guò)繪畫的形式貼在幼兒園的宣傳欄，向幼兒宣傳森林防火知識(shí)，與家長(zhǎng)簽訂：《森林草原防火致家長(zhǎng)的一封信》進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)和幼兒的安全防火意識(shí)。
幼兒園森林防火宣傳活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。
3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹同成長(zhǎng)”;中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”
4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)
5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具
6.樹苗若干。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式
1.園長(zhǎng)講解植樹節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開始
2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的`意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹的重要性。
4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
(二)分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)
1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”
流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”
流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛(ài)心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等)。
幼兒園森林防火宣傳活動(dòng)方案 篇6
森林防火事關(guān)森林資源、生態(tài)環(huán)境和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。宣傳教育是森林防火重要的前提性、基礎(chǔ)性工作。為進(jìn)一步加大年內(nèi)森林防火宣傳教育力度，努力提高全社會(huì)的森林防火意識(shí)，普及森林火災(zāi)安全撲救知識(shí)?，F(xiàn)按照省、市、縣森林防火指揮部工作部署，制定本方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
今年的森林防火宣傳教育工作要繼續(xù)突出“以人為本、安全第一”的思想，把撲火安全放在森林防火工作的首位，把保障人民群眾生命安全作為森林防火撲救的第一要?jiǎng)?wù)；同時(shí)，廣泛普及森林防火的有關(guān)法律法規(guī)和防火常識(shí)，不斷增強(qiáng)全民森林防火意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)防撲火措施的落實(shí)，確保我鎮(zhèn)森林防火工作取得更好的成績(jī)。
二、時(shí)間安排
從20xx年x月xx日至20xx年x月xx日
三、主要措施
(一)以《森林防火條例》為宣傳重點(diǎn)，通過(guò)各種宣傳渠道，大張旗鼓地開展宣傳普及森林防火法律法規(guī)知識(shí)，推動(dòng)《條例》進(jìn)林區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)單位、進(jìn)家庭，努力提高全社會(huì)森林防火意識(shí)，做到“森林防火，家喻戶曉”。
(二)在國(guó)慶長(zhǎng)假、重陽(yáng)節(jié)等重點(diǎn)時(shí)段，組織有關(guān)部門在主要交通要道、電力、電信線路沿線等森林防火危險(xiǎn)地段刷新和增設(shè)固定防火宣傳牌；在各林區(qū)主要進(jìn)山路口、旅游景區(qū)、車站等人口密集區(qū)采取張貼防火警示標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳單、播放廣播等宣傳方式，廣泛宣傳森林防火常識(shí)。
(三)針對(duì)秋收和秋冬季造林野外生產(chǎn)用火大量增加的情況，深入宣傳煉山安全規(guī)程和野外安全用火規(guī)定，教育群眾自覺(jué)遵守林區(qū)用火規(guī)定，減少森林火災(zāi)的發(fā)生；廣泛宣傳林緣可燃物計(jì)劃燒除工作的重要意義和實(shí)施規(guī)程，引導(dǎo)林區(qū)群眾有計(jì)劃、有防范地進(jìn)行燒除，變?nèi)罕姛o(wú)序用火為有序用火，切實(shí)消除火災(zāi)隱患。
(四)加強(qiáng)與民政、教育、執(zhí)法等部門合作，聯(lián)合開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”、“我為森林當(dāng)衛(wèi)士”等形式的森林防火主題宣傳活動(dòng)。大力宣傳森林火災(zāi)防災(zāi)減災(zāi)措施，攜手中、小學(xué)生共同增進(jìn)社會(huì)森林防火意識(shí)，督促指導(dǎo)森林、林木、林地的經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行森林防火安全宣傳等，營(yíng)造良好的森林防火氛圍。
(五)積極發(fā)揮鄉(xiāng)村護(hù)林防火協(xié)會(huì)、老人會(huì)、中小學(xué)、鄉(xiāng)村郵遞員以及護(hù)林員的宣傳作用，運(yùn)用鄉(xiāng)村廣播、鳴鑼警示、火災(zāi)案例釋法等傳統(tǒng)宣傳手段，消除宣傳盲區(qū)，切實(shí)解決農(nóng)村野外用火主體(老、少、婦)存在的“三不”(不懂法、不識(shí)字、不會(huì)聽普通話)問(wèn)題。
(六)組織開展撲火技能及撲火安全培訓(xùn)，廣泛宣傳撲火安全知識(shí)，使參加撲救森林火災(zāi)的'人員熟知安全撲火知識(shí)和撲火避險(xiǎn)常識(shí)，不斷提高基層撲火隊(duì)伍戰(zhàn)斗力，防止盲目撲火而引發(fā)傷亡事故。
四、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)森林防火宣傳月活動(dòng)，各村要相應(yīng)成立森林防火宣傳工作小組，切實(shí)加強(qiáng)森林防火宣傳教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
(二)認(rèn)真制定方案。要在認(rèn)真總結(jié)近幾年來(lái)宣傳教育工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定操作性強(qiáng)、宣傳成效好的.年度森林防火宣傳教育工作方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保措施的落實(shí)，有組織、有計(jì)劃地開展森林防火宣傳工作。
(三)強(qiáng)化檢查考核。我鎮(zhèn)將按宣傳月工作方案要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)宣傳任務(wù)，鎮(zhèn)森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組將組織抽查，并納入各村目標(biāo)責(zé)任制管理考核。
3.21世界森林日活動(dòng)方案合集2篇
世界森林日班會(huì)活動(dòng)馬上到來(lái)了，我們需要準(zhǔn)備一份世界森林日班會(huì)活動(dòng)方案。活動(dòng)方案可以幫助活動(dòng)能夠順利的結(jié)束，按照這么說(shuō)的話，這個(gè)活動(dòng)方案又怎么可以遺漏掉呢，你的認(rèn)知中世界森林日班會(huì)活動(dòng)方案也是這樣的嗎？今天幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了3.21世界森林日活動(dòng)方案，相信您在閱讀網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容后有所收益！
3.21世界森林日活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主辦：
資源環(huán)境系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)
二、策劃承辦：
資源環(huán)境系社團(tuán)部
三、活動(dòng)主題：
“我與森林”主題征文比賽
四、活動(dòng)對(duì)象：
資源環(huán)境系全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間安排：
1、作品征集：20xx年3月28日—4月10日
2、評(píng)審時(shí)間：20xx年4月11日—4月13日
六、活動(dòng)目的：
文字，是水；文字，是陽(yáng)光；文字，滋潤(rùn)著我們的生命；文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。
為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年；為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)，選拔優(yōu)秀作品；同時(shí)通過(guò)此次征文賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)林感情，從而為達(dá)到綠化祖國(guó)，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號(hào)召。
七、宣傳方式
1、校園廣播。
2、張貼海報(bào)。
八、征文要求
1、題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上；
2、語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉；
3、來(lái)稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)；
4、參賽者應(yīng)自留底稿，來(lái)稿不退；
5、要求字跡工整、規(guī)范并注明班級(jí)、姓名、代碼。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：1名；加系分5分
二等獎(jiǎng)：2名；加系分3分
三等獎(jiǎng)：3名；加系分2分
優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名；加系分1分
3.21世界森林日活動(dòng)方案 篇2
重點(diǎn)：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性 ， 進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義 。
準(zhǔn)備：森林知識(shí)小節(jié)目視頻音樂(lè)
過(guò)程：
一、森林的形成
呈現(xiàn)方式：視頻：森林--人類的搖籃
1。學(xué)生觀看視頻 ， 了解森林的形成過(guò)程和森林的功能 。
2。師：剛才我們觀看了一段視頻 ， 老師覺(jué)得這段視頻的畫面相當(dāng)美 ， 讓人陶醉 。
你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?
生： 。。。
師：很好 ， 這段視頻主要講述了森林的形成過(guò)程和森林的功能 。那森林有哪些功能呢?
生： 。。。
師：大家看得很仔細(xì) ， 說(shuō)得也很好 。那森林除了這些功能外 ， 還給人類帶來(lái)了哪些好處呢?大家可以討論一下！
生： 。。。
師：總之 ， 森林是人類的朋友 ， 森林是人類的資源寶庫(kù) ， 我們要保護(hù)好森林 。可是 ， 很多人卻似乎不懂得這一點(diǎn) ， 他們不僅不知道如何愛(ài)惜森林 ， 相反地盡在無(wú)情地摧殘它們 。
二、森林面臨著威脅
(一)問(wèn)題1：森林火災(zāi)
呈現(xiàn)方式：請(qǐng)班級(jí)中的普通話推廣員播報(bào)新聞
分析問(wèn)題
師： 三則新聞都說(shuō)到同一個(gè)話題--森林火災(zāi) 。森林火災(zāi)會(huì)給地球和人類帶來(lái)什么后果?
生： 。。。
師：是的 ， 森林火災(zāi)是危害森林的大敵 。了解森林火災(zāi)的原因 ， 是做好防火工作的前提 。森林火災(zāi)是怎么發(fā)生的呢?
生(討論)：
師：其實(shí)森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類 。現(xiàn)在請(qǐng)你們舉例說(shuō)明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi) 。
生：
解決問(wèn)題
師：同學(xué)們都說(shuō)得很好 。其實(shí)森林火災(zāi)的發(fā)生需要三個(gè)條件 ， 即：包括森林可燃物、火源和氧氣(助燃物)只要這三個(gè)條件缺少其中之一 ， 森林火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生 。人們只要科學(xué)掌握森林火災(zāi) ， 就能從源頭上防止火災(zāi)發(fā)生 。作為中學(xué)生 ， 我們?cè)撛鯓宇A(yù)防森林火災(zāi)呢?
生： 。。。
(二)問(wèn)題2：森林病蟲害
呈現(xiàn)方式：4幅圖片
師：森林病蟲害被稱為“無(wú)煙的森林火災(zāi)” ， 我國(guó)是受森林病蟲害危害最嚴(yán)重的國(guó)家之一 ， 每年森林病蟲害發(fā)生面積達(dá)1。1億畝 ， 因森林病蟲害而減少林木生長(zhǎng)量1700萬(wàn)立方米 。我國(guó)近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元 。其中 ， 直接經(jīng)濟(jì)損失為145。2億元 ， 生態(tài)價(jià)值損失為734。6億元 。
解決問(wèn)題：
師：森林病蟲害直接影響著森林資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè) 。森林病蟲害防治只有依賴科學(xué)；借助科學(xué)的力量才能做到 。我們中學(xué)生能為此做點(diǎn)什么?
生： 。。。
(三)詩(shī)歌朗誦：《《森林的沉思》
亂砍濫伐之聲
使森林后悔
交出了第一根斧柄
人類走出綠色胎盤
漸漸忘記了乳名
背離之心與斧刃
哪個(gè)更冷
斧聲呼嘯天空倒下
大片大片的樹墩
張著圓圓的啞嘴
再也唱不出和諧歌聲
毀樹容易種樹難
一部大書被撕掉封面
裸露的文字
在寒風(fēng)中瑟縮
幼兒園世界森林日活動(dòng)方案大全
馬上就要迎接2025世界森林日班會(huì)活動(dòng)了，我們要開始著手安排本次世界森林日班會(huì)活動(dòng)的方案了?；顒?dòng)方案可以保障活動(dòng)的順利開展，你們了解多少世界森林日班會(huì)活動(dòng)方案呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的"幼兒園世界森林日活動(dòng)方案"，歡迎閱讀，希望你能喜歡！
幼兒園世界森林日活動(dòng)方案 篇1
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來(lái)，增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，小班年級(jí)組將在3月21日開展“環(huán)保宣傳教育”活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
一、活動(dòng)主題：
“樹是我們的好朋友”
二活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解樹木對(duì)人類的好處以及過(guò)渡砍伐樹木后造成的危害。
2、了解樹的用途：如凈化環(huán)境與改善生態(tài)環(huán)境的作用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月21日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
?？谑行惴逵變簣@
五、活動(dòng)對(duì)象：
小班班組教師
六、人員安排：
班上第一配持本次活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)拍照，第二副班維持活動(dòng)紀(jì)律。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
保護(hù)森林的宣傳圖片、有關(guān)森林資源的視頻、礦泉水瓶
八、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施：
通過(guò)圖片、視頻、等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來(lái)歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒(méi)有森林的家園變得不再美麗。
2、樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！
3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手繪畫大樹媽媽。
4、環(huán)保小衛(wèi)士：活動(dòng)后全班幼兒一起到戶外給咱們園的樹澆水引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)樹木從我們身邊的小事做起，為森林貢獻(xiàn)一份小力量。
5、教師小結(jié)講解有關(guān)樹的作用以及保護(hù)森林的信息。
幼兒園世界森林日活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景
早春三月，草長(zhǎng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們吹來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的嫩草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月21日是xx年xx度的世界森林日，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛(ài)護(hù)植物，熱愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)我們美好家園的情感，我們決定組織孩子們開展“我和大樹共成長(zhǎng)”的植樹節(jié)愛(ài)樹護(hù)樹活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2、能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出自信勇敢的能力，發(fā)揮出幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展現(xiàn)幼兒的風(fēng)采。
3、知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?！钡扔嘘P(guān)植樹節(jié)的資料，向大自然學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每個(gè)班級(jí)制作活動(dòng)宣傳：如大班“我和大樹一起長(zhǎng)”；中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)家園”；小班“多點(diǎn)綠葉多份溫馨”。
2、制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳條幅。
3、澆樹種樹?的?桶鐵鍬等植樹?具。
4、樹苗若干。
四、活動(dòng)流程
1、 “我和大樹共成長(zhǎng)”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式
2、教師講解植樹節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開始。
3、園林處?程師講解種樹所需要的?具、如何種樹。
4、教師向?朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹的重要性。
5、提出“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)我們綠色家園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
五、分班級(jí)開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)
1、班家園活動(dòng)主題“我和樹一起長(zhǎng)”
流程：給公園的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與?樹合影，?樹???——和“樹姐姐”(扮演做游戲。
2、中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)家園”
流程：在公園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛(ài)心樹”“許愿樹”“成長(zhǎng)樹”等。
3、班家園活動(dòng)主題“多綠葉多份溫馨”
流程：幼兒在家長(zhǎng)陪同下在公園給樹木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“綠意帶回家”開展家庭種植活動(dòng)。
幼兒園世界森林日活動(dòng)方案 篇3
3月21日是世界森林日 ， 為迎接節(jié)日的到來(lái) ， 增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí) ， 我班將開展 “環(huán)保宣傳教育”活動(dòng) ， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育 。
一、活動(dòng)主題：我和綠色有個(gè)約會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：3月20日“校本”課
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、課前收集相關(guān)資料 。
2、通過(guò)圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性 ， 了解它的來(lái)歷等相關(guān)知識(shí) ， 了解它與人類息息相關(guān) ， 讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中 。
3、開展“與生命共存”為主題的書畫比賽 。
四、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林 ， 并知道沒(méi)有森林的家園變得不再美麗 。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史 ， 引起幼兒更多的關(guān)注和思考；樹的故事 ， 以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！
3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系 ， 鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作大樹媽媽 。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng) ， 在城市中讓體驗(yàn)一片綠意 。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用 ， 親眼見(jiàn)證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋；感受廢舊紙張變紙屑，親手體驗(yàn)紙張的制作過(guò)程 。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員 ， 向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的小知識(shí) ， 倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起 ， 節(jié)約資源 ， 為森林貢獻(xiàn)一份力量 。
世界森林日主題班會(huì)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景：每年的3月21日 ， 是世界森林日 。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@ ， 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大 ， 人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化 。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動(dòng)遭致退化 ， 還有數(shù)不清的生活垃圾 。森林面積以每年約1700萬(wàn)公頃的速度消失 ， 平均每天有140種生物消亡等 ， 這代表了人類在破壞地球 ， 地球只有一個(gè) ， 我們要好好的善待地球 ， 保護(hù)環(huán)境 ?，F(xiàn)今時(shí)代 ， 我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號(hào)呢?通過(guò)宣傳 ， 讓別人了解怎樣改善地球 ， 了解現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題 ， 從而提高環(huán)保意識(shí) 。
二、活動(dòng)主題：人與自然和諧才能擁有美好的明天！
三、活動(dòng)目的：提倡環(huán)保 ， 提高人們環(huán)保意識(shí) ， 減少對(duì)地球的污染 。
四、活動(dòng)口號(hào)：保護(hù)地球 ， 人人有責(zé) 。
五、活動(dòng)時(shí)間：20_年3月21日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：公園(未定)
七、活動(dòng)人數(shù)：40人(包括2名攝影人員 ， 2名采訪人員)
八、活動(dòng)單位：
主辦單位：院團(tuán)委；
承辦單位：_青年志愿者服務(wù)隊(duì)；
九、活動(dòng)安排：
宣傳方面：1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳
2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告
活動(dòng)內(nèi)容：
1、根據(jù)對(duì)方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng) 。
2、進(jìn)行宣傳 ， 進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng) 。
3、拍集體照 。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：未定
十一、活動(dòng)中應(yīng)注意及細(xì)節(jié)：
1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外 ， 所有隊(duì)員要注意安全 ， 要聽從指揮 。
2、要穿黑色的校服，因?yàn)橐障嗔裟?。服裝整齊 。
世界森林日主題班會(huì)活動(dòng)方案5
目的：通過(guò)本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系 ， 提高學(xué)生環(huán)保意識(shí) ， 珍愛(ài)森林資源 。
