幼兒園森林日活動(dòng)方案

幼兒園森林日活動(dòng)方案(3篇)。

欄目小編特意為大家收集整理了“幼兒園森林日活動(dòng)方案”。即將迎接世界森林日班會(huì)活動(dòng)，我們要開始進(jìn)行世界森林日班會(huì)活動(dòng)方案的準(zhǔn)備了。活動(dòng)方案可以讓接下來的活動(dòng)順利，所以在寫活動(dòng)方案上花的時(shí)間是很有意義的事情。還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

幼兒園森林日活動(dòng)方案 篇1

課程背景：

森林是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財(cái)富”。森林與人類息息相關(guān)，人類的祖先最初就是生活在森林里的，人類是從這里起源和發(fā)展起來的;直到今天，森林仍然為我們提供著生產(chǎn)和生活所必需的各種資料?？墒乾F(xiàn)在，森林卻遭到了無情的摧殘。同時(shí)森林破壞造成水土流失，風(fēng)沙肆虐，氣候失調(diào)，旱澇成災(zāi)。。。，為了增長世界人們對(duì)森林保護(hù)意識(shí)，每年的3月21日被聯(lián)合國定為“世界森林日”，每年的主題與森林有關(guān)。在這個(gè)背景下，我們班利用校本課對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)森林的教育，使每個(gè)學(xué)生明白保護(hù)森林就是保護(hù)我們自己。

目的：通過本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，珍愛森林資源。

重點(diǎn)：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性，進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義。

準(zhǔn)備：森林知識(shí) 小節(jié)目 視頻 音樂

過程：

一、森林的形成

呈現(xiàn)方式：視頻：森林 --人類的搖籃

1.學(xué)生觀看視頻，了解森林的形成過程和森林的功能。

2. 師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺得這段視頻的畫面相當(dāng)美，讓人陶醉。

你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?

生：。。。

師：很好，這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?

生：。。。

師：大家看得很仔細(xì)，說得也很好。那森林除了這些功能外， 還給人類帶來了哪些好處呢?大家可以討論一下!

生：。。。

師：總之，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫，我們要保護(hù)好森林?？墒牵芏嗳藚s似乎不懂得這一點(diǎn)，他們不僅不知道如何愛惜森林，相反地盡在無情地摧殘它們。

二、森林面臨著威脅

(一) 問題1:森林火災(zāi)

呈現(xiàn)方式：請(qǐng)班級(jí)中的普通話推廣員播報(bào)新聞

新聞一：2月5日上午11時(shí)48分，杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災(zāi)，導(dǎo)致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。淳安縣相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致。

新聞二：2月28日凌晨5時(shí)10分，麗江市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺(tái)村上吉組集體林突發(fā)森林火災(zāi)。經(jīng)過當(dāng)?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救，明火已于3月1日5時(shí)撲滅，所幸未造成人員傷亡。

新聞三：3月15日，各地區(qū)、各有關(guān)部門要全面落實(shí)防火責(zé)任制和各項(xiàng)撲火措施，嚴(yán)防重特大森林火災(zāi)和傷亡事故發(fā)生。

分析問題

師： 三則新聞都說到同一個(gè)話題--森林火災(zāi)。森林火災(zāi)會(huì)給地球和人類帶來什么后果?

生：。。。

師：是的，森林火災(zāi)是危害森林的大敵。了解森林火災(zāi)的原因，是做好防火工作的前提。森林火災(zāi)是怎么發(fā)生的呢?

生(討論)：

師：其實(shí)森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類?，F(xiàn)在請(qǐng)你們舉例說明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi)。

生：

解決問題

師：同學(xué)們都說得很好。其實(shí)森林火災(zāi)的發(fā)生需要三個(gè)條件，即：包括森林可燃物、火源和氧氣(助燃物)只要這三個(gè)條件缺少其中之一，森林火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生。人們只要科學(xué)掌握森林火災(zāi)，就能從源頭上防止火災(zāi)發(fā)生。作為中學(xué)生，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防森林火災(zāi)呢?

生 ：。。。

(二)問題2：森林病蟲害

呈現(xiàn)方式：4幅圖片

師：森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災(zāi)”，我國是受森林病蟲害危害最嚴(yán)重的國家之一，每年森林病蟲害發(fā)生面積達(dá)1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中，直接經(jīng)濟(jì)損失為145.2億元，生態(tài)價(jià)值損失為734.6億元。

解決問題：yjS21.cOm

師：森林病蟲害直接影響著森林資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)。森林病蟲害防治只有依賴科學(xué);借助科學(xué)的力量才能做到。我們中學(xué)生能為此做點(diǎn)什么?

生：。。。

(三)詩歌朗誦： 《森林的沉思》

亂砍濫伐之聲

使森林后悔

交出了第一根斧柄

人類走出綠色胎盤

漸漸忘記了乳名

背離之心與斧刃

哪個(gè)更冷

斧聲呼嘯 天空倒下

大片大片的樹墩

張著圓圓的啞嘴

再也唱不出和諧歌聲

毀樹容易種樹難

一部大書被撕掉封面

裸露的文字

在寒風(fēng)中瑟縮

(四)問題3：亂砍濫伐

呈現(xiàn)方式：展示圖片，看視頻：采訪一個(gè)舟曲幸存者

分析問題：

師：同學(xué)們， 20xx年8月7日晚22點(diǎn)左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生了特大泥石流，泥石流沖進(jìn)縣城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤。(出示遇難人的圖片)

師：看了這些圖片后，你可以用哪些詞來描述舟曲?

生：。。。

師：泥石流發(fā)生后，記著采訪了一個(gè)舟曲幸存者，請(qǐng)大家觀看采訪視頻。

生看視頻

師：在你們眼里一片凄涼的舟曲曾經(jīng)是一個(gè)山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的發(fā)生?

生：。。。

師：是啊，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境。

解決問題：

師： 怎樣防止泥石流的發(fā)生?

生：植樹造林

師：是的，植樹造林功在當(dāng)代、利在千秋。

三、環(huán)境問題知多少

1 、植樹造林，綠化祖國，保護(hù)綠化資源是所有單位和個(gè)人應(yīng)盡的( B )。

A、責(zé)任 B、義務(wù) C、任務(wù)

2.我國從( B )前就開始植樹造林。

A、50年代 B、3020xx年 C、120xx年

3、適齡公民每人每年義務(wù)植樹( C )棵，或者完成相應(yīng)勞動(dòng)量的育苗、管護(hù)和其它綠化任務(wù)。

A、1-3 B、2-4 C、3-5

4.黨的xx大報(bào)告中指出：加強(qiáng)環(huán)境污染的治理，植樹種草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善( C )環(huán)境。

A、生活 B、生存 C、生態(tài)

5、草坪和( B )可以削弱噪音強(qiáng)度，減輕風(fēng)災(zāi)危害程度。

A、房屋 B、樹木 C、河流

6 .防治森林蟲害有藥物治蟲、生物治蟲、以鳥治蟲等方法。“森林醫(yī)生”指的是( B )。

A、喜鵲 B、啄木鳥 C、烏鴉

7、野生動(dòng)物通過( B )的能量交換，對(duì)維護(hù)自然生態(tài)平衡起著重要作用。

A、繁衍B、食物鏈C、群居

8 .1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳，放出( B )公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧氣。

A、800 B、730 C、600

12 、據(jù)調(diào)查，我市的森林覆蓋率為( A )。

A、50% B、49.85% C、40.75%

9.森林有哪三大效益：( A )

A、生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)

B、生態(tài)、自然、經(jīng)濟(jì)

C、社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì)

10 、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種( B )的生活風(fēng)尚。

A、追求時(shí)尚破壞環(huán)境

B、保護(hù)環(huán)境崇尚自然

C、保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)

11 、我國森林防火吉祥物是( A )。

A、虎威威 B、小猛虎 C、可愛虎

12 .任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國家和地方重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物時(shí)，應(yīng)當(dāng)( C )。

A、帶回家中收養(yǎng) B、置之不理 C、及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物行政主管部門

13、一個(gè)國家森林覆蓋率要達(dá)到( C )且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

A、20% B、25% C、30%

14、具有地球之肺之稱的( B )，與濕地、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。

A、陸地 B、森林 C、河流

15、世界環(huán)境日為每年的( A )。

A、6月5日B、5月6日

C、5月11日

四、 森林—大自然的肺

師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立，反映了世界各國人民對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了我們?nèi)祟悓?duì)美好環(huán)境的向往和追求。

活動(dòng)一：學(xué)生介紹世界森林日的由來：

“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”，英文是“World Forest Day”。這個(gè)紀(jì)念日是于1971年，在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會(huì)上，由西班牙提出倡議并得到一致通過的。同年11月，聯(lián)合國糧農(nóng)組織(FAO)正式予以確認(rèn)。1972年3月21日為首次“世界森林日”。

師：世界森林日期間，世界各地將舉辦各種活動(dòng)，包括學(xué)校植樹活動(dòng)、社區(qū)清潔、無車日、“森林保護(hù)”攝影比賽、觀鳥旅游、城市公園清潔倡議、環(huán)保倡議書等。如果你是我校政教處主任，請(qǐng)認(rèn)為我們學(xué)校可以開展哪些活動(dòng)?

生討論：設(shè)計(jì)保護(hù)森林的廣告語

設(shè)計(jì)一份植樹活動(dòng)海報(bào)

設(shè)計(jì)一份“保護(hù)森林”攝影比賽

設(shè)計(jì)一份環(huán)保倡議書

活動(dòng)二：學(xué)生分組設(shè)計(jì)(音樂伴奏：森林狂想曲)并學(xué)生展示作品

活動(dòng)三：在環(huán)保倡議書上簽名

五、總結(jié)

同學(xué)們，通過這堂課我們不僅認(rèn)識(shí)到森林的重要性，還實(shí)實(shí)在在的奏響了一組生動(dòng)的保護(hù)森林的樂章，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心森林，注重環(huán)保，珍愛森林資源，共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H。

課后反思

保護(hù)森林一直是世界性的熱點(diǎn)話題，保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，教育為本。中學(xué)生作為作為未來的環(huán)境保護(hù)者，其環(huán)保意識(shí)將對(duì)我國環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施具有重要影響。教育部早在20xx年就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，納入了中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。筆者認(rèn)為，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問題，就必須在中學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育，從而提高全民的環(huán)保意識(shí)。

一、主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的有效途徑

1. 利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行完整環(huán)保教育。

主題班會(huì)是一個(gè)發(fā)展的、動(dòng)態(tài)的教育過程。它具有生動(dòng)性、靈活性、實(shí)踐性、計(jì)劃性、連貫性等特點(diǎn)，班主任不僅可以針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切合學(xué)生心理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，又能根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。主題班會(huì)又區(qū)別于個(gè)別教育，它有利于大面積地做學(xué)生的環(huán)保工作，同時(shí)又把個(gè)別教育和集體教育結(jié)合起來，使個(gè)別寓于集體之中，集體又促進(jìn)了個(gè)別，能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。因此，主題班會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的主陣地。

2. 利用主題班會(huì)進(jìn)行高效環(huán)保教育

中學(xué)生正處于長知識(shí)、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識(shí)性強(qiáng)、富于幻想的活動(dòng)，排斥抽象的、空洞的說教。主題班會(huì)靈活性、多變性的特點(diǎn)符合了中學(xué)生的心理特點(diǎn)。班主任根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),靈活多變地開展主題班會(huì),變換主題班會(huì)的形式,如座談式、辯論式、小品表演、知識(shí)競猜、詩朗誦、觀看視頻、圖片展覽等。多樣化教育形式適應(yīng)了青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)，滿足了他們的求知欲, 增長了他們的才干,抒發(fā)了他們的感情,從而極大地調(diào)動(dòng)了他們參與的積極性,使他們接受了環(huán)保教育。

二、分析教學(xué)過程，展示環(huán)保主題班會(huì)魅力

在案例中，授課教師首先以用一段優(yōu)美的視頻引入和展開教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)美的音樂、美輪美奐的畫面給學(xué)生帶來了美的享受，而且通過視頻，他們知道了森林的形成過程和它的功能。然后教師用新聞播報(bào)、圖片展示、觀看視頻的方式帶領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題--森林遭到破壞，引導(dǎo)學(xué)生以小組討論的方式分析了破壞原因并提出了解決辦法。緊接著配樂詩朗誦和知識(shí)競賽讓學(xué)生聽到了森林的呻吟、看到了森林的未來，感受到保護(hù)森林的緊迫性，樹立牢固的護(hù)綠意識(shí)，在跌宕起伏中將學(xué)生帶到了20xx年的世界環(huán)境日，進(jìn)入了這節(jié)課的的高潮。最后，在優(yōu)美的音樂伴奏聲中，學(xué)生分組設(shè)計(jì)世界環(huán)境日活動(dòng)方案，這一環(huán)節(jié)深化了環(huán)保教育，即突出了新課程的教學(xué)理念，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的原則，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐的能力。

三、另辟校園環(huán)保教育途徑

北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認(rèn)為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”。現(xiàn)代教育中，環(huán)境教育不可能孤立存在，它應(yīng)當(dāng)貫穿于整個(gè)教育的始終，應(yīng)當(dāng)輻射到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中去。教師要結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘環(huán)境教育教材，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn)，這也是新課標(biāo)下對(duì)教師課程開發(fā)的要求。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，既注意了學(xué)生環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)，教師自身也通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。

為增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校還可組織學(xué)生參加形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)，比如在“植樹節(jié)”那天組織學(xué)生參加植樹活動(dòng)，在“地球日”、“世界糧食日”、“世界環(huán)境日”等特殊日子來臨之際，各班利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、環(huán)保征文比賽宣傳環(huán)保知識(shí)，這樣就增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。開展一些回收利用廢物的手工活動(dòng)，如用舊報(bào)紙做時(shí)裝，用舊掛歷做垃圾盒等，也可以開展一些繪畫、短劇、舞蹈等形式的活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，感受創(chuàng)作的快樂，同時(shí)見識(shí)變廢為寶的神奇，引導(dǎo)孩子知道合理利用廢物，培養(yǎng)他們參與環(huán)保的自覺性;最重要的還是寓環(huán)保教育于日常生活中。從日常生活中的環(huán)保新聞、扔垃圾、剩飯剩菜、關(guān)水關(guān)燈、愛護(hù)花草樹木等身邊的小事，隨機(jī)隨時(shí)經(jīng)常的對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。老師、家長以身作則，使孩子在大家的言傳身教、耳濡目染中逐漸形成保護(hù)環(huán)境的自覺性，從點(diǎn)滴生活中培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的行為習(xí)慣。

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，環(huán)保教育是每個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。作為教師，我們要充分利用課堂教育這個(gè)主渠道，適時(shí)、適量、適度地向?qū)W生滲透環(huán)境教育，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀。

幼兒園森林日活動(dòng)方案 篇2

一、主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的有效途徑

1. 利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行完整環(huán)保教育。

主題班會(huì)是一個(gè)發(fā)展的、動(dòng)態(tài)的教育過程。它具有生動(dòng)性、靈活性、實(shí)踐性、計(jì)劃性、連貫性等特點(diǎn)，班主任不僅可以針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切合學(xué)生心理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，又能根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。主題班會(huì)又區(qū)別于個(gè)別教育，它有利于大面積地做學(xué)生的環(huán)保工作，同時(shí)又把個(gè)別教育和集體教育結(jié)合起來，使個(gè)別寓于集體之中，集體又促進(jìn)了個(gè)別，能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。因此，主題班會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的主陣地。

2. 利用主題班會(huì)進(jìn)行高效環(huán)保教育

中學(xué)生正處于長知識(shí)、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識(shí)性強(qiáng)、富于幻想的活動(dòng)，排斥抽象的、空洞的說教。主題班會(huì)靈活性、多變性的特點(diǎn)符合了中學(xué)生的心理特點(diǎn)。班主任根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),靈活多變地開展主題班會(huì),變換主題班會(huì)的形式,如座談式、辯論式、小品表演、知識(shí)競猜、詩朗誦、觀看視頻、圖片展覽等。多樣化教育形式適應(yīng)了青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)，滿足了他們的求知欲, 增長了他們的才干,抒發(fā)了他們的感情,從而極大地調(diào)動(dòng)了他們參與的積極性,使他們接受了環(huán)保教育。

二、分析教學(xué)過程，展示環(huán)保主題班會(huì)魅力

在案例中，授課教師首先以用一段優(yōu)美的視頻引入和展開教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)美的音樂、美輪美奐的畫面給學(xué)生帶來了美的享受，而且通過視頻，他們知道了森林的形成過程和它的功能。然后教師用新聞播報(bào)、圖片展示、觀看視頻的方式帶領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題--森林遭到破壞，引導(dǎo)學(xué)生以小組討論的方式分析了破壞原因并提出了解決辦法。緊接著配樂詩朗誦和知識(shí)競賽讓學(xué)生聽到了森林的呻吟、看到了森林的未來，感受到保護(hù)森林的緊迫性，樹立牢固的護(hù)綠意識(shí)，在跌宕起伏中將學(xué)生帶到了20xx年的世界環(huán)境日，進(jìn)入了這節(jié)課的的高潮。最后，在優(yōu)美的音樂伴奏聲中，學(xué)生分組設(shè)計(jì)世界環(huán)境日活動(dòng)方案，這一環(huán)節(jié)深化了環(huán)保教育，即突出了新課程的教學(xué)理念，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的原則，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐的能力。

三、另辟校園環(huán)保教育途徑

北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認(rèn)為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”?，F(xiàn)代教育中，環(huán)境教育不可能孤立存在，它應(yīng)當(dāng)貫穿于整個(gè)教育的始終，應(yīng)當(dāng)輻射到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中去。教師要結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘環(huán)境教育教材，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn)，這也是新課標(biāo)下對(duì)教師課程開發(fā)的要求。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，既注意了學(xué)生環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)，教師自身也通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。

為增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校還可組織學(xué)生參加形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)，比如在“植樹節(jié)”那天組織學(xué)生參加植樹活動(dòng)，在“地球日”、“世界糧食日”、“世界環(huán)境日”等特殊日子來臨之際，各班利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、環(huán)保征文比賽宣傳環(huán)保知識(shí)，這樣就增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。開展一些回收利用廢物的手工活動(dòng)，如用舊報(bào)紙做時(shí)裝，用舊掛歷做垃圾盒等，也可以開展一些繪畫、短劇、舞蹈等形式的活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，感受創(chuàng)作的快樂，同時(shí)見識(shí)變廢為寶的神奇，引導(dǎo)孩子知道合理利用廢物，培養(yǎng)他們參與環(huán)保的自覺性;最重要的還是寓環(huán)保教育于日常生活中。從日常生活中的環(huán)保新聞、扔垃圾、剩飯剩菜、關(guān)水關(guān)燈、愛護(hù)花草樹木等身邊的小事，隨機(jī)隨時(shí)經(jīng)常的對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。老師、家長以身作則，使孩子在大家的言傳身教、耳濡目染中逐漸形成保護(hù)環(huán)境的自覺性，從點(diǎn)滴生活中培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的行為習(xí)慣。

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，環(huán)保教育是每個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。作為教師， 我們要充分利用課堂教育這個(gè)主渠道，適時(shí)、適量、適度地向?qū)W生滲透環(huán)境教育，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀。

幼兒園森林日活動(dòng)方案 篇3

“世界森林日” ， 又被譯為“世界林業(yè)節(jié)” ， 英文是“WorldForest Day” 。這個(gè)紀(jì)念日是于1971年 ， 在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會(huì)上 ， 由西班牙提出倡議并得到一致通過的 。同年11月 ， 聯(lián)合國糧農(nóng)組織(FAO)正式予以確認(rèn) 。1972年3月21日為首次“世界森林日” 。

師：世界森林日期間 ， 世界各地將舉辦各種活動(dòng) ， 包括學(xué)校植樹活動(dòng)、社區(qū)清潔、無車日、“森林保護(hù)”攝影比賽、觀鳥旅游、城市公園清潔倡議、環(huán)保倡議書等 。如果你是我校政教處主任 ， 請(qǐng)認(rèn)為我們學(xué)?？梢蚤_展哪些活動(dòng)?

生討論：設(shè)計(jì)保護(hù)森林的廣告語

設(shè)計(jì)一份植樹活動(dòng)海報(bào)

設(shè)計(jì)一份“保護(hù)森林”攝影比賽

設(shè)計(jì)一份環(huán)保倡議書

活動(dòng)二：學(xué)生分組設(shè)計(jì)(音樂伴奏：森林狂想曲)并學(xué)生展示作品

活動(dòng)三：在環(huán)保倡議書上簽名

五、總結(jié)

同學(xué)們 ， 通過這堂課我們不僅認(rèn)識(shí)到森林的重要性 ， 還實(shí)實(shí)在在的奏響了一組生動(dòng)的保護(hù)森林的樂章 ， 我想只要我們用心 ， 我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量 。讓我們大家都來關(guān)心森林 ， 注重環(huán)保 ， 珍愛森林資源 ， 共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H 。

課后反思

保護(hù)森林一直是世界性的熱點(diǎn)話題 ， 保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境 。保護(hù)環(huán)境 ， 教育為本 。中學(xué)生作為作為未來的環(huán)境保護(hù)者 ， 其環(huán)保意識(shí)將對(duì)我國環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施具有重要影響 。教育部早在2003年就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》 ， 將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書 ， 納入了中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 。筆者認(rèn)為 ， 要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問題 ， 就必須在中學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育 ， 從而提高全民的環(huán)保意識(shí) 。

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世界森林日活動(dòng)方案3篇

一轉(zhuǎn)眼，即將迎來世界森林日班會(huì)活動(dòng)，按照時(shí)間安排，應(yīng)該要準(zhǔn)備世界森林日班會(huì)活動(dòng)方案了。世界森林日班會(huì)活動(dòng)方案需要怎么才能做好呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了世界森林日活動(dòng)方案，還請(qǐng)您收藏本文！

世界森林日活動(dòng)方案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2、能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。

3、知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

3、大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”。

4、各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)。（關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料）

5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6、樹苗若干。

活動(dòng)過程：

（一）“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

1、園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。

2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3、社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

4、為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號(hào)“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

（二）分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

1、小班家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。

2、中班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。

世界森林日活動(dòng)方案【篇2】

目的：通過本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，珍愛森林資源。

重點(diǎn)：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性，進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義。

準(zhǔn)備：森林知識(shí)小節(jié)目視頻音樂

過程：

一、森林的形成

呈現(xiàn)方式：視頻：森林--人類的搖籃

1.學(xué)生觀看視頻，了解森林的形成過程和森林的功能。

2.師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺得這段視頻的畫面相當(dāng)美，讓人陶醉。

你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?

生：。。。

師：很好，這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?

生：。。。

師：大家看得很仔細(xì)，說得也很好。那森林除了這些功能外，還給人類帶來了哪些好處呢?大家可以討論一下!

生：。。。

師：總之，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫，我們要保護(hù)好森林?？墒?，很多人卻似乎不懂得這一點(diǎn)，他們不僅不知道如何愛惜森林，相反地盡在無情地摧殘它們。

二、森林面臨著威脅

(一)問題1:森林火災(zāi)

呈現(xiàn)方式：請(qǐng)班級(jí)中的普通話推廣員播報(bào)新聞

新聞一：2月5日上午11時(shí)48分，杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災(zāi)，導(dǎo)致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。淳安縣相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致。

新聞二：2月28日凌晨5時(shí)10分，麗江市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺(tái)村上吉組集體林突發(fā)森林火災(zāi)。經(jīng)過當(dāng)?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救，明火已于3月1日5時(shí)撲滅，所幸未造成人員傷亡。

分析問題

師： 二則新聞都說到同一個(gè)話題--森林火災(zāi)。森林火災(zāi)會(huì)給地球和人類帶來什么后果?

生：。。。

師：是的，森林火災(zāi)是危害森林的大敵。了解森林火災(zāi)的原因，是做好防火工作的前提。森林火災(zāi)是怎么發(fā)生的呢?

生(討論)：

師：其實(shí)森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類?，F(xiàn)在請(qǐng)你們舉例說明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi)。

生：

解決問題

師：同學(xué)們都說得很好。其實(shí)森林火災(zāi)的發(fā)生需要三個(gè)條件，即：包括森林可燃物、火源和氧氣(助燃物)只要這三個(gè)條件缺少其中之一，森林火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生。人們只要科學(xué)掌握森林火災(zāi)，就能從源頭上防止火災(zāi)發(fā)生。作為中學(xué)生，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防森林火災(zāi)呢?

生：。。。

(二)問題2：森林病蟲害

呈現(xiàn)方式：4幅圖片

師：森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災(zāi)”，我國是受森林病蟲害危害最嚴(yán)重的國家之一，每年森林病蟲害發(fā)生面積達(dá)1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中，直接經(jīng)濟(jì)損失為145.2億元，生態(tài)價(jià)值損失為734.6億元。

解決問題：

師：森林病蟲害直接影響著森林資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)。森林病蟲害防治只有依賴科學(xué);借助科學(xué)的力量才能做到。我們中學(xué)生能為此做點(diǎn)什么?

生：。。。

(三)詩歌朗誦：《森林的沉思》

亂砍濫伐之聲

使森林后悔

交出了第一根斧柄

人類走出綠色胎盤

漸漸忘記了乳名

背離之心與斧刃

哪個(gè)更冷

斧聲呼嘯天空倒下

大片大片的樹墩

張著圓圓的啞嘴

再也唱不出和諧歌聲

毀樹容易種樹難

一部大書被撕掉封面

裸露的文字

在寒風(fēng)中瑟縮

(四)問題3：亂砍濫伐

呈現(xiàn)方式：展示圖片，看視頻：采訪一個(gè)舟曲幸存者

分析問題：

師：同學(xué)們， 8月7日晚22點(diǎn)左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生了特大泥石流，泥石流沖進(jìn)縣城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤。(出示遇難人的圖片)

師：看了這些圖片后，你可以用哪些詞來描述舟曲?

生：。。。

師：泥石流發(fā)生后，記著采訪了一個(gè)舟曲幸存者，請(qǐng)大家觀看采訪視頻。

生看視頻

師：在你們眼里一片凄涼的舟曲曾經(jīng)是一個(gè)山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的發(fā)生?

生：。。。

師：是啊，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境。

解決問題：

師：怎樣防止泥石流的發(fā)生?

生：植樹造林

師：是的，植樹造林功在當(dāng)代、利在千秋。

三、環(huán)境問題知多少

1、植樹造林，綠化祖國，保護(hù)綠化資源是所有單位和個(gè)人應(yīng)盡的(B)。

A、責(zé)任B、義務(wù)C、任務(wù)

2.我國從(B)前就開始植樹造林。

A、50年代B、30C、100年

3、適齡公民每人每年義務(wù)植樹(C)棵，或者完成相應(yīng)勞動(dòng)量的育苗、管護(hù)和其它綠化任務(wù)。

A、1-3B、2-4C、3-5

4.黨的十五大報(bào)告中指出：加強(qiáng)環(huán)境污染的治理，植樹種草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善(C)環(huán)境。

A、生活B、生存C、生態(tài)

5、草坪和(B)可以削弱噪音強(qiáng)度，減輕風(fēng)災(zāi)危害程度。

A、房屋B、樹木C、河流

6.防治森林蟲害有藥物治蟲、生物治蟲、以鳥治蟲等方法?！吧轴t(yī)生”指的是(B)。

A、喜鵲B、啄木鳥C、烏鴉

7、野生動(dòng)物通過(B)的能量交換，對(duì)維護(hù)自然生態(tài)平衡起著重要作用。

A、繁衍B、食物鏈C、群居

8.1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳，放出(B)公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧氣。

A、800B、730C、600

12、據(jù)調(diào)查，我市的森林覆蓋率為(A)。

A、50%B、49.85%C、40.75%

9.森林有哪三大效益：(A)

A、生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)

B、生態(tài)、自然、經(jīng)濟(jì)

C、社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì)

10、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(B)的生活風(fēng)尚。

A、追求時(shí)尚破壞環(huán)境

B、保護(hù)環(huán)境崇尚自然

C、保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)

11、我國森林防火吉祥物是(A)。

A、虎威威B、小猛虎C、可愛虎

12.任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國家和地方重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物時(shí)，應(yīng)當(dāng)(C)。

A、帶回家中收養(yǎng)B、置之不理C、及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物行政主管部門

13、一個(gè)國家森林覆蓋率要達(dá)到(C)且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

A、20%B、25%C、30%

14、具有地球之肺之稱的(B)，與濕地、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。

A、陸地B、森林C、河流

15、世界環(huán)境日為每年的(A)。

A、6月5日B、5月6日

C、5月11日

四、森林—大自然的肺

師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立，反映了世界各國人民對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了我們?nèi)祟悓?duì)美好環(huán)境的向往和追求。

活動(dòng)一：學(xué)生介紹世界森林日的由來：

“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”，英文是“WorldForest Day”。這個(gè)紀(jì)念日是于1971年，在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會(huì)上，由西班牙提出倡議并得到一致通過的。同年11月，聯(lián)合國糧農(nóng)組織(FAO)正式予以確認(rèn)。1972年3月21日為首次“世界森林日”。

師：世界森林日期間，世界各地將舉辦各種活動(dòng)，包括學(xué)校植樹活動(dòng)、社區(qū)清潔、無車日、“森林保護(hù)”攝影比賽、觀鳥旅游、城市公園清潔倡議、環(huán)保倡議書等。如果你是我校政教處主任，請(qǐng)認(rèn)為我們學(xué)校可以開展哪些活動(dòng)?

生討論：設(shè)計(jì)保護(hù)森林的廣告語

設(shè)計(jì)一份植樹活動(dòng)海報(bào)

設(shè)計(jì)一份“保護(hù)森林”攝影比賽

設(shè)計(jì)一份環(huán)保倡議書

活動(dòng)二：學(xué)生分組設(shè)計(jì)(音樂伴奏：森林狂想曲)并學(xué)生展示作品

活動(dòng)三：在環(huán)保倡議書上簽名

五、總結(jié)

同學(xué)們，通過這堂課我們不僅認(rèn)識(shí)到森林的重要性，還實(shí)實(shí)在在的奏響了一組生動(dòng)的保護(hù)森林的樂章，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心森林，注重環(huán)保，珍愛森林資源，共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H。

課后反思

保護(hù)森林一直是世界性的熱點(diǎn)話題，保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，教育為本。中學(xué)生作為作為未來的環(huán)境保護(hù)者，其環(huán)保意識(shí)將對(duì)我國環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施具有重要影響。教育部早在就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，納入了中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。筆者認(rèn)為，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問題，就必須在中學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育，從而提高全民的環(huán)保意識(shí)。

世界森林日活動(dòng)方案【篇3】

3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，大二班將開展“愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的“3·21”世界森林日護(hù)綠活動(dòng)。對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。

一、活動(dòng)主題：

愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園

二、活動(dòng)時(shí)間：

3月21日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、課前收集相關(guān)資料。

2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。

3、開展“愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的繪畫活動(dòng)。

四、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施

1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考；樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！

3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作大樹媽媽。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng)，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋；感受廢舊紙張變紙屑，親手體驗(yàn)紙張的.制作過程。

6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識(shí)，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。

幼兒園世界森林日活動(dòng)方案大全

馬上就要迎接2025世界森林日班會(huì)活動(dòng)了，我們要開始著手安排本次世界森林日班會(huì)活動(dòng)的方案了。活動(dòng)方案可以保障活動(dòng)的順利開展，你們了解多少世界森林日班會(huì)活動(dòng)方案呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的"幼兒園世界森林日活動(dòng)方案"，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

幼兒園世界森林日活動(dòng)方案 篇1

3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，小班年級(jí)組將在3月21日開展“環(huán)保宣傳教育”活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。

一、活動(dòng)主題：

“樹是我們的好朋友”

二活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解樹木對(duì)人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。

2、了解樹的用途：如凈化環(huán)境與改善生態(tài)環(huán)境的作用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月21日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

?？谑行惴逵變簣@

五、活動(dòng)對(duì)象：

小班班組教師

六、人員安排：

班上第一配持本次活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)拍照，第二副班維持活動(dòng)紀(jì)律。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

保護(hù)森林的宣傳圖片、有關(guān)森林資源的視頻、礦泉水瓶

八、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施：

通過圖片、視頻、等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。

1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！

3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手繪畫大樹媽媽。

4、環(huán)保小衛(wèi)士：活動(dòng)后全班幼兒一起到戶外給咱們園的樹澆水引導(dǎo)幼兒愛護(hù)樹木從我們身邊的小事做起，為森林貢獻(xiàn)一份小力量。

5、教師小結(jié)講解有關(guān)樹的作用以及保護(hù)森林的信息。

幼兒園世界森林日活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)背景

早春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們吹來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的嫩草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月21日是xx年xx度的世界森林日，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護(hù)植物，熱愛大自然的情感，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛我們美好家園的情感，我們決定組織孩子們開展“我和大樹共成長”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2、能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出自信勇敢的能力，發(fā)揮出幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展現(xiàn)幼兒的風(fēng)采。

3、知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！钡扔嘘P(guān)植樹節(jié)的資料，向大自然學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、每個(gè)班級(jí)制作活動(dòng)宣傳：如大班“我和大樹一起長”；中班“珍愛綠色，珍愛家園”；小班“多點(diǎn)綠葉多份溫馨”。

2、制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳條幅。

3、澆樹種樹?的?桶鐵鍬等植樹?具。

4、樹苗若干。

四、活動(dòng)流程

1、 “我和大樹共成長”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

2、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。

3、園林處?程師講解種樹所需要的?具、如何種樹。

4、教師向?朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

5、提出“你來，我來，大家來，共創(chuàng)我們綠色家園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

五、分班級(jí)開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

1、班家園活動(dòng)主題“我和樹一起長”

流程：給公園的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與?樹合影，?樹???——和“樹姐姐”(扮演做游戲。

2、中班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色，珍愛家園”

流程：在公園種植園地，和家長一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“許愿樹”“成長樹”等。

3、班家園活動(dòng)主題“多綠葉多份溫馨”

流程：幼兒在家長陪同下在公園給樹木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“綠意帶回家”開展家庭種植活動(dòng)。

幼兒園世界森林日活動(dòng)方案 篇3

3月21日是世界森林日 ， 為迎接節(jié)日的到來 ， 增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí) ， 我班將開展 “環(huán)保宣傳教育”活動(dòng) ， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育 。

一、活動(dòng)主題：我和綠色有個(gè)約會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間：3月20日“校本”課

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、課前收集相關(guān)資料 。

2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性 ， 了解它的來歷等相關(guān)知識(shí) ， 了解它與人類息息相關(guān) ， 讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中 。

3、開展“與生命共存”為主題的書畫比賽 。

四、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施

1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林 ， 并知道沒有森林的家園變得不再美麗 。

2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史 ， 引起幼兒更多的關(guān)注和思考；樹的故事 ， 以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！

3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系 ， 鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作大樹媽媽 。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng) ， 在城市中讓體驗(yàn)一片綠意 。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用 ， 親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋；感受廢舊紙張變紙屑，親手體驗(yàn)紙張的制作過程 。

6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員 ， 向家長們宣傳環(huán)保的小知識(shí) ， 倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起 ， 節(jié)約資源 ， 為森林貢獻(xiàn)一份力量 。

世界森林日主題班會(huì)活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)背景：每年的3月21日 ， 是世界森林日 。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@ ， 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大 ， 人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化 。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動(dòng)遭致退化 ， 還有數(shù)不清的生活垃圾 。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失 ， 平均每天有140種生物消亡等 ， 這代表了人類在破壞地球 ， 地球只有一個(gè) ， 我們要好好的善待地球 ， 保護(hù)環(huán)境 ?，F(xiàn)今時(shí)代 ， 我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號(hào)呢?通過宣傳 ， 讓別人了解怎樣改善地球 ， 了解現(xiàn)在的環(huán)境問題 ， 從而提高環(huán)保意識(shí) 。

二、活動(dòng)主題：人與自然和諧才能擁有美好的明天！

三、活動(dòng)目的：提倡環(huán)保 ， 提高人們環(huán)保意識(shí) ， 減少對(duì)地球的污染 。

四、活動(dòng)口號(hào)：保護(hù)地球 ， 人人有責(zé) 。

五、活動(dòng)時(shí)間：20_年3月21日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：公園(未定)

七、活動(dòng)人數(shù)：40人(包括2名攝影人員 ， 2名采訪人員)

八、活動(dòng)單位：

主辦單位：院團(tuán)委；

承辦單位：_青年志愿者服務(wù)隊(duì)；

九、活動(dòng)安排：

宣傳方面：1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳

2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告

活動(dòng)內(nèi)容：

1、根據(jù)對(duì)方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng) 。

2、進(jìn)行宣傳 ， 進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng) 。

3、拍集體照 。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：未定

十一、活動(dòng)中應(yīng)注意及細(xì)節(jié)：

1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外 ， 所有隊(duì)員要注意安全 ， 要聽從指揮 。

2、要穿黑色的校服，因?yàn)橐障嗔裟?。服裝整齊 。

世界森林日主題班會(huì)活動(dòng)方案5

目的：通過本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系 ， 提高學(xué)生環(huán)保意識(shí) ， 珍愛森林資源 。

世界森林日主題活動(dòng)方案通用3篇

在2025世界森林日班會(huì)活動(dòng)開始的時(shí)候，您一定準(zhǔn)備開始為世界森林日班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行充分準(zhǔn)備制定相應(yīng)的方案了?；顒?dòng)方案可以幫助更好的開展活動(dòng)，你對(duì)這次的世界森林日班會(huì)活動(dòng)方案有什么樣的想法呢？經(jīng)過編輯精心整理，推出世界森林日主題活動(dòng)方案，在閱讀后還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址！

世界森林日主題活動(dòng)方案 篇1

一、主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的有效途徑

1. 利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行完整環(huán)保教育。

主題班會(huì)是一個(gè)發(fā)展的、動(dòng)態(tài)的教育過程。它具有生動(dòng)性、靈活性、實(shí)踐性、計(jì)劃性、連貫性等特點(diǎn)，班主任不僅可以針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切合學(xué)生心理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，又能根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。主題班會(huì)又區(qū)別于個(gè)別教育，它有利于大面積地做學(xué)生的環(huán)保工作，同時(shí)又把個(gè)別教育和集體教育結(jié)合起來，使個(gè)別寓于集體之中，集體又促進(jìn)了個(gè)別，能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。因此，主題班會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的主陣地。

2. 利用主題班會(huì)進(jìn)行高效環(huán)保教育

中學(xué)生正處于長知識(shí)、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識(shí)性強(qiáng)、富于幻想的活動(dòng)，排斥抽象的、空洞的說教。主題班會(huì)靈活性、多變性的特點(diǎn)符合了中學(xué)生的心理特點(diǎn)。班主任根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),靈活多變地開展主題班會(huì),變換主題班會(huì)的形式,如座談式、辯論式、小品表演、知識(shí)競猜、詩朗誦、觀看視頻、圖片展覽等。多樣化教育形式適應(yīng)了青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)，滿足了他們的求知欲, 增長了他們的才干,抒發(fā)了他們的感情,從而極大地調(diào)動(dòng)了他們參與的積極性,使他們接受了環(huán)保教育。

二、分析教學(xué)過程，展示環(huán)保主題班會(huì)魅力

在案例中，授課教師首先以用一段優(yōu)美的視頻引入和展開教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)美的音樂、美輪美奐的畫面給學(xué)生帶來了美的享受，而且通過視頻，他們知道了森林的形成過程和它的功能。然后教師用新聞播報(bào)、圖片展示、觀看視頻的方式帶領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題--森林遭到破壞，引導(dǎo)學(xué)生以小組討論的方式分析了破壞原因并提出了解決辦法。緊接著配樂詩朗誦和知識(shí)競賽讓學(xué)生聽到了森林的呻吟、看到了森林的未來，感受到保護(hù)森林的緊迫性，樹立牢固的護(hù)綠意識(shí)，在跌宕起伏中將學(xué)生帶到了20xx年的世界環(huán)境日，進(jìn)入了這節(jié)課的的高潮。最后，在優(yōu)美的音樂伴奏聲中，學(xué)生分組設(shè)計(jì)世界環(huán)境日活動(dòng)方案，這一環(huán)節(jié)深化了環(huán)保教育，即突出了新課程的教學(xué)理念，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的原則，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐的能力。

三、另辟校園環(huán)保教育途徑

北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認(rèn)為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”?，F(xiàn)代教育中，環(huán)境教育不可能孤立存在，它應(yīng)當(dāng)貫穿于整個(gè)教育的始終，應(yīng)當(dāng)輻射到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中去。教師要結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘環(huán)境教育教材，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn)，這也是新課標(biāo)下對(duì)教師課程開發(fā)的要求。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，既注意了學(xué)生環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)，教師自身也通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。

為增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校還可組織學(xué)生參加形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)，比如在“植樹節(jié)”那天組織學(xué)生參加植樹活動(dòng)，在“地球日”、“世界糧食日”、“世界環(huán)境日”等特殊日子來臨之際，各班利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、環(huán)保征文比賽宣傳環(huán)保知識(shí)，這樣就增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。開展一些回收利用廢物的手工活動(dòng)，如用舊報(bào)紙做時(shí)裝，用舊掛歷做垃圾盒等，也可以開展一些繪畫、短劇、舞蹈等形式的活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，感受創(chuàng)作的快樂，同時(shí)見識(shí)變廢為寶的神奇，引導(dǎo)孩子知道合理利用廢物，培養(yǎng)他們參與環(huán)保的自覺性;最重要的還是寓環(huán)保教育于日常生活中。從日常生活中的環(huán)保新聞、扔垃圾、剩飯剩菜、關(guān)水關(guān)燈、愛護(hù)花草樹木等身邊的小事，隨機(jī)隨時(shí)經(jīng)常的對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。老師、家長以身作則，使孩子在大家的言傳身教、耳濡目染中逐漸形成保護(hù)環(huán)境的自覺性，從點(diǎn)滴生活中培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的行為習(xí)慣。

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，環(huán)保教育是每個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。作為教師， 我們要充分利用課堂教育這個(gè)主渠道，適時(shí)、適量、適度地向?qū)W生滲透環(huán)境教育，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀。

世界森林日主題活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)主題：我和綠色有個(gè)約會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間：3月20日“校本”課

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、課前收集相關(guān)資料。

2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。

3、開展“與生命共存”為主題的書畫比賽。

四、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施

1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的'關(guān)注和思考；樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！

3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作大樹媽媽。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng)，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋；感受廢舊紙張變紙屑，親手體驗(yàn)紙張的制作過程。

6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識(shí)，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，為我們的家園做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)！

世界森林日主題活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解樹的用途以及與人類之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.讓幼兒了解樹木對(duì)人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。

2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：前一階段非正規(guī)活動(dòng)中關(guān)于樹木—森林等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實(shí)物等)

活動(dòng)過程：

一、幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：

1. 老師：上一次活動(dòng)結(jié)束時(shí)留了一個(gè)問題：“樹能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見。蘋果隊(duì)的小朋友認(rèn)為“大樹可以砍”，而菠蘿隊(duì)的小朋友卻認(rèn)為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報(bào)紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由?，F(xiàn)在就先請(qǐng)你們把找到的資料展示在兩塊板上。

2.幼兒展示自己找到的資料。

3.個(gè)別幼兒介紹

師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來的，請(qǐng)你說說你的觀點(diǎn)和理由?！?老師對(duì)幼兒的理由均表示同意)“還有誰想說說自己的觀點(diǎn)和理由?”

二、幼兒交流活動(dòng)：幼兒分成兩組，開始相互講述自己的理由。

1.師：“我知道你們每個(gè)人都想說說自己的觀點(diǎn)和理由那么現(xiàn)在請(qǐng)你去找一個(gè)和你意見不同的小朋友，把你的理由告訴她”

2.請(qǐng)幼兒相互交流，分別對(duì)照對(duì)方的幼兒說理由。

如：一幼兒說：我認(rèn)為樹可以砍，因?yàn)闃淇梢宰黾揖?出示自己帶來的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說：我覺得樹不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會(huì)發(fā)洪水的，等等。

3.共同看黑板，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。(比較典型的意見和內(nèi)容)

師A：“剛才你是怎么用你自己的理由來說服對(duì)方的?(請(qǐng)兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等。”

師B：“有的小朋友還找來了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來看一看，磁帶里講了些什么?”

師C：(問整體)你們是否同意“蘋果隊(duì)”的意見——樹可以砍。“菠蘿隊(duì)”，你們呢?

三、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索

1.師小結(jié)：看來你們都沒有辦法說服對(duì)方接受你們的意見。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會(huì)因?yàn)榭沉诉^多的樹木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如：“洪水”、“小鳥沒家”等，我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，想些好辦法來解決這個(gè)難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)

2.討論解決的辦法

3.結(jié)束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會(huì)請(qǐng)你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽?；蛘哒?qǐng)你幼兒回去再利用“錄象、VCD、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。

開展世界森林日活動(dòng)方案

馬上就要開展世界森林日班會(huì)活動(dòng)，我們要開始進(jìn)行世界森林日班會(huì)活動(dòng)方案的準(zhǔn)備了。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的"開展世界森林日活動(dòng)方案"，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！

開展世界森林日活動(dòng)方案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解樹的用途以及與人類之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.讓幼兒了解樹木對(duì)人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。

2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：前一階段非正規(guī)活動(dòng)中關(guān)于樹木—森林等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實(shí)物等)

活動(dòng)過程：

一、幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：

1. 老師：上一次活動(dòng)結(jié)束時(shí)留了一個(gè)問題：“樹能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見。蘋果隊(duì)的小朋友認(rèn)為“大樹可以砍”，而菠蘿隊(duì)的小朋友卻認(rèn)為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報(bào)紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由?，F(xiàn)在就先請(qǐng)你們把找到的資料展示在兩塊板上。

2.幼兒展示自己找到的資料。

3.個(gè)別幼兒介紹

師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來的，請(qǐng)你說說你的觀點(diǎn)和理由?！?老師對(duì)幼兒的理由均表示同意)“還有誰想說說自己的觀點(diǎn)和理由?”

二、幼兒交流活動(dòng)：幼兒分成兩組，開始相互講述自己的理由。

1.師：“我知道你們每個(gè)人都想說說自己的觀點(diǎn)和理由那么現(xiàn)在請(qǐng)你去找一個(gè)和你意見不同的小朋友，把你的理由告訴她”

2.請(qǐng)幼兒相互交流，分別對(duì)照對(duì)方的幼兒說理由。

如：一幼兒說：我認(rèn)為樹可以砍，因?yàn)闃淇梢宰黾揖?出示自己帶來的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說：我覺得樹不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會(huì)發(fā)洪水的，等等。

3.共同看黑板，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。(比較典型的意見和內(nèi)容)

師A：“剛才你是怎么用你自己的理由來說服對(duì)方的?(請(qǐng)兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等?！?/p>

師B：“有的小朋友還找來了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來看一看，磁帶里講了些什么?”

師C：(問整體)你們是否同意“蘋果隊(duì)”的意見——樹可以砍。“菠蘿隊(duì)”，你們呢?

三、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索

1.師小結(jié)：看來你們都沒有辦法說服對(duì)方接受你們的意見。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會(huì)因?yàn)榭沉诉^多的樹木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如：“洪水”、“小鳥沒家”等，我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，想些好辦法來解決這個(gè)難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)

2.討論解決的辦法

3.結(jié)束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會(huì)請(qǐng)你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽?；蛘哒?qǐng)你幼兒回去再利用“錄象、VCD、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。

目的：通過本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，珍愛森林資源。

重點(diǎn)：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性，進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義。

準(zhǔn)備：森林知識(shí)小節(jié)目視頻音樂

過程：

一、森林的形成

呈現(xiàn)方式：視頻：森林--人類的搖籃

1.學(xué)生觀看視頻，了解森林的形成過程和森林的功能。

2.師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺得這段視頻的畫面相當(dāng)美，讓人陶醉。

你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?

生：。。。

師：很好，這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?

生：。。。

師：大家看得很仔細(xì)，說得也很好。那森林除了這些功能外，還給人類帶來了哪些好處呢?大家可以討論一下!

生：。。。

師：總之，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫，我們要保護(hù)好森林。可是，很多人卻似乎不懂得這一點(diǎn)，他們不僅不知道如何愛惜森林，相反地盡在無情地摧殘它們。

二、森林面臨著威脅

(一)問題1:森林火災(zāi)

呈現(xiàn)方式：請(qǐng)班級(jí)中的普通話推廣員播報(bào)新聞

新聞一：2月5日上午11時(shí)48分，杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災(zāi)，導(dǎo)致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。淳安縣相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致。

新聞二：2月28日凌晨5時(shí)10分，麗江市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺(tái)村上吉組集體林突發(fā)森林火災(zāi)。經(jīng)過當(dāng)?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救，明火已于3月1日5時(shí)撲滅，所幸未造成人員傷亡。

分析問題

師：兩則新聞都說到同一個(gè)話題--森林火災(zāi)。森林火災(zāi)會(huì)給地球和人類帶來什么后果?

生：。。。

師：是的，森林火災(zāi)是危害森林的大敵。了解森林火災(zāi)的原因，是做好防火工作的前提。森林火災(zāi)是怎么發(fā)生的呢?

生(討論)：

師：其實(shí)森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類?，F(xiàn)在請(qǐng)你們舉例說明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi)。

生：

解決問題

師：同學(xué)們都說得很好。其實(shí)森林火災(zāi)的發(fā)生需要三個(gè)條件，即：包括森林可燃物、火源和氧氣(助燃物)只要這三個(gè)條件缺少其中之一，森林火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生。人們只要科學(xué)掌握森林火災(zāi)，就能從源頭上防止火災(zāi)發(fā)生。作為中學(xué)生，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防森林火災(zāi)呢?

生：。。。

(二)問題2：森林病蟲害

呈現(xiàn)方式：4幅圖片

師：森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災(zāi)”，我國是受森林病蟲害危害最嚴(yán)重的國家之一，每年森林病蟲害發(fā)生面積達(dá)1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中，直接經(jīng)濟(jì)損失為145.2億元，生態(tài)價(jià)值損失為734.6億元。

解決問題：

師：森林病蟲害直接影響著森林資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)。森林病蟲害防治只有依賴科學(xué);借助科學(xué)的力量才能做到。我們中學(xué)生能為此做點(diǎn)什么?

生：。。。

(三)詩歌朗誦：《森林的沉思》

亂砍濫伐之聲

使森林后悔

交出了第一根斧柄

人類走出綠色胎盤

漸漸忘記了乳名

背離之心與斧刃

哪個(gè)更冷

斧聲呼嘯天空倒下

大片大片的樹墩

張著圓圓的啞嘴

再也唱不出和諧歌聲

毀樹容易種樹難

一部大書被撕掉封面

裸露的文字

在寒風(fēng)中瑟縮

(四)問題3：亂砍濫伐

呈現(xiàn)方式：展示圖片，看視頻：采訪一個(gè)舟曲幸存者

分析問題：

師：同學(xué)們， 8月7日晚22點(diǎn)左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生了特大泥石流，泥石流沖進(jìn)縣城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤。(出示遇難人的圖片)

師：看了這些圖片后，你可以用哪些詞來描述舟曲?

生：。。。

師：泥石流發(fā)生后，記著采訪了一個(gè)舟曲幸存者，請(qǐng)大家觀看采訪視頻。

生看視頻

師：在你們眼里一片凄涼的舟曲曾經(jīng)是一個(gè)山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的發(fā)生?

生：。。。

師：是啊，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境。

解決問題：

師：怎樣防止泥石流的發(fā)生?

生：植樹造林

師：是的，植樹造林功在當(dāng)代、利在千秋。

三、環(huán)境問題知多少

1、植樹造林，綠化祖國，保護(hù)綠化資源是所有單位和個(gè)人應(yīng)盡的(B)。

A、責(zé)任B、義務(wù)C、任務(wù)

2.我國從(B)前就開始植樹造林。

A、50年代B、30C、100年

3、適齡公民每人每年義務(wù)植樹(C)棵，或者完成相應(yīng)勞動(dòng)量的育苗、管護(hù)和其它綠化任務(wù)。

A、1-3B、2-4C、3-5

4.黨的十五大報(bào)告中指出：加強(qiáng)環(huán)境污染的治理，植樹種草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善(C)環(huán)境。

A、生活B、生存C、生態(tài)

5、草坪和(B)可以削弱噪音強(qiáng)度，減輕風(fēng)災(zāi)危害程度。

A、房屋B、樹木C、河流

6.防治森林蟲害有藥物治蟲、生物治蟲、以鳥治蟲等方法?！吧轴t(yī)生”指的是(B)。

A、喜鵲B、啄木鳥C、烏鴉

7、野生動(dòng)物通過(B)的能量交換，對(duì)維護(hù)自然生態(tài)平衡起著重要作用。

A、繁衍B、食物鏈C、群居

8.1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳，放出(B)公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧氣。

A、800B、730C、600

12、據(jù)調(diào)查，我市的森林覆蓋率為(A)。

A、50%B、49.85%C、40.75%

9.森林有哪三大效益：(A)

A、生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)

B、生態(tài)、自然、經(jīng)濟(jì)

C、社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì)

10、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(B)的生活風(fēng)尚。

A、追求時(shí)尚破壞環(huán)境

B、保護(hù)環(huán)境崇尚自然

C、保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)

11、我國森林防火吉祥物是(A)。

A、虎威威B、小猛虎C、可愛虎

12.任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國家和地方重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物時(shí)，應(yīng)當(dāng)(C)。

A、帶回家中收養(yǎng)B、置之不理C、及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物行政主管部門

13、一個(gè)國家森林覆蓋率要達(dá)到(C)且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

A、20%B、25%C、30%

14、具有地球之肺之稱的(B)，與濕地、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。

A、陸地B、森林C、河流

15、世界環(huán)境日為每年的(A)。

A、6月5日B、5月6日

C、5月11日

四、森林—大自然的肺

師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立，反映了世界各國人民對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了我們?nèi)祟悓?duì)美好環(huán)境的向往和追求。

活動(dòng)一：學(xué)生介紹世界森林日的由來：

“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”，英文是“WorldForest Day”。這個(gè)紀(jì)念日是于1971年，在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會(huì)上，由西班牙提出倡議并得到一致通過的。同年11月，聯(lián)合國糧農(nóng)組織(FAO)正式予以確認(rèn)。1972年3月21日為首次“世界森林日”。

師：世界森林日期間，世界各地將舉辦各種活動(dòng)，包括學(xué)校植樹活動(dòng)、社區(qū)清潔、無車日、“森林保護(hù)”攝影比賽、觀鳥旅游、城市公園清潔倡議、環(huán)保倡議書等。如果你是我校政教處主任，請(qǐng)認(rèn)為我們學(xué)?？梢蚤_展哪些活動(dòng)?

生討論：設(shè)計(jì)保護(hù)森林的廣告語

設(shè)計(jì)一份植樹活動(dòng)海報(bào)

設(shè)計(jì)一份“保護(hù)森林”攝影比賽

設(shè)計(jì)一份環(huán)保倡議書

活動(dòng)二：學(xué)生分組設(shè)計(jì)(音樂伴奏：森林狂想曲)并學(xué)生展示作品

活動(dòng)三：在環(huán)保倡議書上簽名

五、總結(jié)

同學(xué)們，通過這堂課我們不僅認(rèn)識(shí)到森林的重要性，還實(shí)實(shí)在在的奏響了一組生動(dòng)的保護(hù)森林的樂章，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心森林，注重環(huán)保，珍愛森林資源，共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H。

課后反思

保護(hù)森林一直是世界性的熱點(diǎn)話題，保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，教育為本。中學(xué)生作為作為未來的環(huán)境保護(hù)者，其環(huán)保意識(shí)將對(duì)我國環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施具有重要影響。教育部早在就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，納入了中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。筆者認(rèn)為，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問題，就必須在中學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育，從而提高全民的環(huán)保意識(shí)。

開展世界森林日活動(dòng)方案 篇2

3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，小班年級(jí)組將在3月21日開展“環(huán)保宣傳教育”活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。

一、活動(dòng)主題：

“樹是我們的好朋友”

二活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解樹木對(duì)人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。

2、了解樹的用途：如凈化環(huán)境與改善生態(tài)環(huán)境的作用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月21日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

?？谑行惴逵變簣@

五、活動(dòng)對(duì)象：

小班班組教師

六、人員安排：

班上第一配持本次活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)拍照，第二副班維持活動(dòng)紀(jì)律。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

保護(hù)森林的宣傳圖片、有關(guān)森林資源的視頻、礦泉水瓶

八、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施：

通過圖片、視頻、等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。

1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！

3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手繪畫大樹媽媽。

4、環(huán)保小衛(wèi)士：活動(dòng)后全班幼兒一起到戶外給咱們園的樹澆水引導(dǎo)幼兒愛護(hù)樹木從我們身邊的小事做起，為森林貢獻(xiàn)一份小力量。

5、教師小結(jié)講解有關(guān)樹的作用以及保護(hù)森林的信息。

開展世界森林日活動(dòng)方案 篇3

為做好今年“3·21”世界森林日宣傳工作，進(jìn)一步向全社會(huì)普及有關(guān)天氣和氣候方面的科學(xué)知識(shí)，積極宣傳氣象工作在應(yīng)對(duì)氣候變化、防災(zāi)減災(zāi)特別是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，制定本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題

“天氣和氣候：青年人的參與”

二、活動(dòng)時(shí)間

2月25日-3月23日

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

本方案實(shí)施牽頭單位為市氣象局辦公室、市氣象學(xué)會(huì)。協(xié)辦單位為：市局各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、各直屬事業(yè)單位、各區(qū)縣氣象局。

四、活動(dòng)部署

(一)多平臺(tái)宣傳氣象知識(shí)

時(shí)間：2月25日-3月23日

內(nèi)容：充分借助電視、手機(jī)短信、氣象網(wǎng)站、微博等各種信息平臺(tái)，向社會(huì)各界廣泛宣傳世界氣象日主題及氣象科普知識(shí)，擴(kuò)大世界氣象日紀(jì)念活動(dòng)的公眾認(rèn)知度，增強(qiáng)公眾應(yīng)用氣象信息的能力。

1.在氣象網(wǎng)站、政務(wù)微博上宣傳氣象知識(shí);

責(zé)任單位：局辦公室、業(yè)務(wù)法規(guī)科、市氣象臺(tái)、公共服務(wù)中心、各區(qū)縣氣象局

2. 通過手機(jī)短信宣傳世界氣象日和氣象科普知識(shí);

責(zé)任單位：市氣象臺(tái)、各區(qū)縣氣象局

3.在電視天氣預(yù)報(bào)欄目集中宣傳氣象科普知識(shí)。

責(zé)任單位：市氣象科技服務(wù)中心、各區(qū)縣氣象局

(二)開放氣象臺(tái)站

時(shí)間：3月17日-23日

地點(diǎn)：市氣象臺(tái)、各區(qū)縣局

內(nèi)容：在保證安全的前提下，接待公眾參觀，發(fā)放宣傳資料，并為前來參觀的人員講解相關(guān)業(yè)務(wù)流程，展示現(xiàn)代化氣象設(shè)備。

承辦單位：業(yè)務(wù)科、(社區(qū)春節(jié)慰問活動(dòng)方案800字3篇)氣象臺(tái)、人影辦、科技服務(wù)中心、各縣區(qū)氣象局。

(三)送氣象科技下鄉(xiāng)

時(shí)間地點(diǎn) ：按市上統(tǒng)一安排

組織集中宣傳點(diǎn)，向群眾發(fā)放宣傳資料;組織專家為社會(huì)公眾講解氣象防災(zāi)減災(zāi)和氣候變化等相關(guān)知識(shí);結(jié)合“科技之春”科普宣傳月活動(dòng)，抽調(diào)氣象科技人員深入農(nóng)村，為春播春耕提供服務(wù)。

承辦單位：氣象學(xué)會(huì)、局辦公室、業(yè)務(wù)科、氣象臺(tái)、氣象科技服務(wù)中心、各區(qū)縣氣象局

世界森林日活動(dòng)方案活動(dòng)方案。

(四)部門合作宣傳氣象工作

時(shí)間：2月下旬至3月中旬

內(nèi)容：深入煙區(qū)調(diào)研煙葉生產(chǎn)，有針對(duì)性地改進(jìn)服務(wù)方式，提升服務(wù)效益。與煙草部門召開座談會(huì)，了解分析服務(wù)需求，共同研究年度合作重點(diǎn);各區(qū)縣局結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)與部門間的合作，共同宣傳氣象知識(shí)，擴(kuò)大氣象工作影響力。

承辦單位：市人影辦、市氣象臺(tái)、市公共氣象服務(wù)中心、市氣象科技服務(wù)中心。

五、工作要求

1.各單位要積極邀請(qǐng)媒體及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況相關(guān)報(bào)道引導(dǎo);及時(shí)在部門辦公網(wǎng)站和政府信息公開網(wǎng)上宣傳氣象日系列活動(dòng);積極向中國氣象局網(wǎng)站、中國氣象報(bào)報(bào)送宣傳活動(dòng)稿件。

2. 3月25日前，各區(qū)縣局和市局各相關(guān)單位將活動(dòng)小結(jié)報(bào)送市局辦公室，市局辦公室對(duì)全市氣象部門宣傳活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)后于3月26日前報(bào)送省局辦公室。

森林活動(dòng)方案通用

準(zhǔn)備萬全的方案,是很有必要的，制定方案需認(rèn)真仔細(xì)，不可出現(xiàn)數(shù)據(jù)或理論上的錯(cuò)誤，小編已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了“森林活動(dòng)方案”的相關(guān)資料敬請(qǐng)查收，歡迎大家參考閱讀！

森林活動(dòng)方案 篇1

興義市第九中學(xué)

“地球需要綠色，人類需要森林” 活

承辦單位：興義市第九中學(xué)

承辦單位：興義市第九中學(xué)科學(xué)綜合組

一、活動(dòng)背景

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)資源的開發(fā)和利用越來越大，特別對(duì)森林的砍伐和破壞越來越嚴(yán)重。森林是自然界巨大而珍貴的“綠色財(cái)富”。森林與人類息息相關(guān)，人類的祖先最初就是生活在森林里的，人類是從這里起源和發(fā)展起來的;直到今天，森林仍然為我們提供著生產(chǎn)和生活所必需的各種資料。

可是現(xiàn)在，森林卻遭到了無情的摧殘。同時(shí)，森林破壞造成水土流失、沙塵暴、氣候失衡、旱澇災(zāi)害。為了增長世界

人們的森林保護(hù)意識(shí)被定為3月21日國際森林日。在這種情況下，我們用活動(dòng)來教育學(xué)生保護(hù)森林，讓每個(gè)學(xué)生都明白，保護(hù)森林就是保護(hù)自己。

二、活動(dòng)目的

學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，珍愛森林資源。

為綠色環(huán)保做出自己的貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)主題

地球需要綠色，人類需要森林

四、活動(dòng)對(duì)象

興義九中全體師生

五、活動(dòng)時(shí)間

2016年3月21日星期一下午

六、活動(dòng)地點(diǎn)

校園七、活動(dòng)方式

**展八、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備

1****：學(xué)校科教部、初中科學(xué)綜合組

2初中科學(xué)綜合組召開方案討論、人事分工和崗位責(zé)任動(dòng)員會(huì)，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作任務(wù)。

三。活動(dòng)前期宣傳：要求班主任在班會(huì)上進(jìn)行宣傳，提高活動(dòng)的影響力，擴(kuò)大活動(dòng)的影響范圍；

4準(zhǔn)備活動(dòng)所需的相關(guān)材料和物品

5、在八年級(jí)學(xué)生中招募解說員

（二）活動(dòng)期

展出**，解說

九、注意事項(xiàng)

落實(shí)場地及租賃物品等相關(guān)問題。

負(fù)責(zé)人應(yīng)仔細(xì)調(diào)察參與者的變化，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，防止沖突。

盡量不要擾亂學(xué)院正常的教學(xué)秩序。

檢查活動(dòng)期間的天氣情況，做好相應(yīng)的措施和準(zhǔn)備；

十、工作人員分工及崗位職責(zé)

11、 預(yù)算（到學(xué)校指定點(diǎn)）

十二、應(yīng)急措施

1、若天氣出現(xiàn)下雨刮風(fēng)現(xiàn)象，將擺攤時(shí)間與作品展示時(shí)間重新安排

2、如果發(fā)生工作人員因急事請(qǐng)假，應(yīng)及時(shí)做好調(diào)配工作

2016年3月11日

森林活動(dòng)方案 篇2

2015年月峰中心學(xué)校

年近歲尾，嚴(yán)冬將至，草木干枯，大坪鄉(xiāng)森林防火將進(jìn)入緊要期。今后，森林防火形勢將十分嚴(yán)峻。為切實(shí)做好期間的森林防火工作，，抓好森林防火宣傳教育，增強(qiáng)師生的森林防火意識(shí)，根據(jù)南康市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)森林防火宣傳教育工作的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

1、目標(biāo)任務(wù)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》等法律法規(guī)為依據(jù)，樹立“預(yù)防為主，積極消滅”的思想意識(shí)，突出以“森林防火、人人有責(zé)”、“關(guān)愛森林、防范火災(zāi)”、“保護(hù)森林、愛護(hù)國家、造福子孫、功在千秋”、“小手拉大手、嚴(yán)防森林火災(zāi)”為主題的宣傳教育，克服事不關(guān)己、無動(dòng)于衷的不良觀念，制止一切野外用火行為，落實(shí)教育局與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)生簽訂森林防火責(zé)任狀，以對(duì)生態(tài)資源和廣大人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取“小手拉大手”的形式進(jìn)行廣泛宣傳，切實(shí)提高學(xué)生及家長的森林防火安全意識(shí)，營造成良好的森林防火氛圍。

二、宣傳教育活動(dòng)內(nèi)容

1、上一堂森林防火知識(shí)課。組織全校師生在主題班會(huì)課上學(xué)習(xí)《森林法》、《森林防火條例》、《國務(wù)院辦公廳廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等，及時(shí)、準(zhǔn)確宣傳國家、省、市關(guān)于進(jìn)進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火工作的文件精神，及時(shí)、準(zhǔn)確傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)森林防火工作的指示和意見，切實(shí)提高師生森林防火意識(shí)。

2第一期森林防火知識(shí)板報(bào)。學(xué)校及各村小要以森林火災(zāi)危害和預(yù)防為主題的出一期森林防火知識(shí)黑板報(bào)，力爭把“多一份教育少一點(diǎn)火災(zāi)”的理念傳達(dá)到每位學(xué)生，并通過學(xué)生的宣傳普及到家庭，營造濃厚的森林防火氛圍。

三。森林防火繪畫比賽。各班主任要就“保護(hù)森林、愛護(hù)國家、造福子孫、功在千秋”等為主題，組織學(xué)生繪制有關(guān)森林防火的繪畫作品，加深學(xué)生對(duì)森林防火認(rèn)識(shí)，并影響學(xué)生家長。

4、發(fā)一封《致家長和學(xué)生的公開信》。學(xué)校將印刷一份致家長和學(xué)生的公開信，請(qǐng)各班班主任及時(shí)將公開信下發(fā)到每一名學(xué)生和家長手中，真正實(shí)現(xiàn)“小手拉大手、嚴(yán)防森林火災(zāi)”。

5利用國旗、班集合團(tuán)隊(duì)班、集合時(shí)間進(jìn)行宣傳。

三、宣傳教育月活動(dòng)時(shí)間與步驟

（一）時(shí)間：2015年3月

（二）步驟

1、準(zhǔn)備階段

制定實(shí)施方案，組織教師學(xué)習(xí)《森林法》、《森林防火條例》、《國務(wù)院辦公廳廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等法律法規(guī)及森林防火知識(shí)，做好資料準(zhǔn)備工作。

2、實(shí)施階段

（1）以班為單位即上一堂森林防火知識(shí)課，出一期森林防火知識(shí)黑板報(bào)，畫一幅有關(guān)森林防火的繪畫作品，發(fā)一封致家長和學(xué)生的公開信，以學(xué)生帶動(dòng)家庭乃至整個(gè)社會(huì)的森林防火宣傳，形成良好的森林防火宣傳氛圍，達(dá)到人人防火，杜絕火災(zāi)的效果。

（2） 撰寫、懸掛（張貼）森林防火標(biāo)語、宣傳資料等。

（3）宣傳學(xué)校森林防火的“五個(gè)嚴(yán)禁”，即嚴(yán)禁學(xué)生帶任何火源進(jìn)入林區(qū)：嚴(yán)禁學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中玩火：嚴(yán)禁學(xué)生參加救火活動(dòng)：

嚴(yán)禁學(xué)生在禁火期間，在林區(qū)內(nèi)參加攜帶熏香、紙張、蠟燭、煙花爆竹等易燃易爆物品的活動(dòng)。

（4）組織學(xué)生開展森林火災(zāi)信息報(bào)告，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)報(bào)告，樹立“我愛家園，防火第一，你我參與，保護(hù)森林”的意識(shí)，克服事不關(guān)己、無動(dòng)于衷的不良觀念。

3、總結(jié)階段

對(duì)此次森林防火宣傳教育月活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，查找不足，進(jìn)一步建全和完善各種宣傳教育長效機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化防火措施，把森林防火宣傳教育作為一項(xiàng)長期工作來抓好抓實(shí)，以推動(dòng)森林保護(hù)和環(huán)境建設(shè)。

4、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)

中心小學(xué)及各村小、教學(xué)點(diǎn)要高度重視森林防火宣傳教育活動(dòng)，成立森林防火宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是主要責(zé)任人，班主任是具體責(zé)任人，校長親自部署，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，確?；顒?dòng)正常開展，順利完成。

2簽訂責(zé)任狀，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任

校長、各校與教師簽訂森林防火宣傳教育活動(dòng)責(zé)任書，將宣傳活動(dòng)層層落實(shí)到人，形成“人人肩上有擔(dān)子，人人頭上的責(zé)任”的氛圍，提高宣傳效果。

3、加強(qiáng)資料收集存檔工作

認(rèn)真收集、整理個(gè)階段資料，做好備課記錄，編制森林防火作文，并給家長寫一封森林防火信；黑板報(bào)和宣傳標(biāo)語要有**。

月峰中心學(xué)校團(tuán)支部

2015年3月

森林活動(dòng)方案 篇3

一、目標(biāo)

1通過走進(jìn)森林公園，觀察森林公園內(nèi)植物的數(shù)量，使學(xué)生對(duì)森林公園豐富多彩的植物資源有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

2通過群體選擇、觸摸、觀察、嗅聞、觀察森林公園內(nèi)幾種植物的花、葉、果，并與植物進(jìn)行密切接觸。

三。通過詢問公園**、家長和家長一起上網(wǎng)、老師等渠道了解植物的作用。激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的興趣，增強(qiáng)他們的環(huán)境探索意識(shí)。

4彎下腰，撿公園里小樹周圍的垃圾。增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，愛護(hù)樹木，培養(yǎng)強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，美化學(xué)校環(huán)境。

二、內(nèi)容

1、目測森林公園的植被量。

2觀察公園里植物的花、葉、果。

3、了解植物的作用。

4、 撿撿公園小樹旁的垃圾。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備

（1） 動(dòng)員學(xué)生到校園和社區(qū)觀察植物。通過父母了解植物的有關(guān)知識(shí)。親手栽種養(yǎng)護(hù)一種植物。

（2）記錄的**。

（3）放大鏡、垃圾袋、筆。

2、活動(dòng)后準(zhǔn)備

填寫反饋表

四、實(shí)施的過程

1二年級(jí)的學(xué)生在公園里選一個(gè)地方觀察周圍的植物

2、各組選擇觀察花、葉、果

花 果葉

3、了解植物的作用

4、撿公園小樹邊的垃圾

抱著樹，摸摸樹皮，撿起樹周圍的垃圾

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)反饋（任選一個(gè)）

小科學(xué)家：談?wù)劵顒?dòng)中的收獲。

小小畫家：畫畫觀察到的花。

小作家：植物的作用真的很棒------

小小編輯家：制作一份綠色小報(bào)

小小護(hù)綠家：制作護(hù)綠小牌二年級(jí)

森林活動(dòng)方案 篇4

各行政村、社區(qū)、企事業(yè)單位、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、部門：

為了全面落實(shí)森林戰(zhàn)略，積極推動(dòng)“森林”建設(shè)，打造“中國魅力水鄉(xiāng)”，更好地推動(dòng)創(chuàng)建省級(jí)森林城鎮(zhèn)工作，經(jīng)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)**研究決定開展“村企共建森林村莊”活動(dòng)。為確保共建林村活動(dòng)的順利開展，制定以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展為目標(biāo)，以“建設(shè)‘森林’，打造‘中國魅力水鄉(xiāng)’”為主題，堅(jiān)持科學(xué)性、生態(tài)性、重點(diǎn)性、協(xié)調(diào)性原則，通過開展“村企共建森林村莊”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與植樹造林的積極性，提高森林覆蓋率，不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)區(qū)域的綠化總量，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)主體

鎮(zhèn)域范圍內(nèi)企業(yè)與各行政村

三、目標(biāo)任務(wù)

通過開展“村企共建森林村莊”活動(dòng)，加快創(chuàng)建“省級(jí)森林城鎮(zhèn)”工作進(jìn)程，鞏固提升創(chuàng)建成果，2010年確保完成5個(gè)鎮(zhèn)級(jí)或鎮(zhèn)級(jí)以上“森林村莊”創(chuàng)建任務(wù)，力爭到2013年全部建成鎮(zhèn)級(jí)或鎮(zhèn)級(jí)以上“森林村莊”，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、創(chuàng)建工作共謀。結(jié)對(duì)村應(yīng)主動(dòng)將創(chuàng)建“森林村莊”的規(guī)劃設(shè)想、目標(biāo)要求和實(shí)施步驟及時(shí)告知結(jié)對(duì)企業(yè)，邀請(qǐng)結(jié)對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人參與創(chuàng)建“森林城鎮(zhèn)”的有關(guān)會(huì)議。雙方共同研究謀劃創(chuàng)建“森林村莊”的工作計(jì)劃、工作安排，結(jié)對(duì)企業(yè)應(yīng)積極為創(chuàng)建工作出謀劃策，當(dāng)好參謀。

2、創(chuàng)建難題共解。共建雙方應(yīng)利用自身的不同優(yōu)勢，共同破解創(chuàng)建“森林村莊”工作的難題。每年結(jié)對(duì)企業(yè)幫助解決結(jié)對(duì)村資金和技術(shù)上的困難。

3、創(chuàng)建項(xiàng)目共推。根據(jù)創(chuàng)建“森林村莊”規(guī)劃，結(jié)對(duì)雙方共同確定綠化造林重點(diǎn)項(xiàng)目，結(jié)對(duì)企業(yè)本著自愿原則承擔(dān)結(jié)對(duì)村在創(chuàng)建“森林村莊”重點(diǎn)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)投入，并對(duì)所投資的綠化項(xiàng)目和村域范圍內(nèi)的道路或公園綠地有冠名認(rèn)養(yǎng)權(quán)；配對(duì)村為企業(yè)實(shí)施綠化工程提供了良好的條件和必要的服務(wù)。

4、創(chuàng)建森林共育。按照創(chuàng)建“森林村莊”要求，搞好本廠區(qū)綠化，積極創(chuàng)建森林單位。積極配合當(dāng)?shù)鼐G化養(yǎng)護(hù)管理工作，根據(jù)情況給予資金、物力支持。

森林活動(dòng)方案 篇5

一、指導(dǎo)思想

通過大力宣傳管火用火方面的法律法規(guī)、制度規(guī)定，進(jìn)一步提高全社會(huì)參與野外火源管理的積極性和主動(dòng)性，普及野外安全用火知識(shí)，消除森林火災(zāi)發(fā)生隱患，減少森林火災(zāi)發(fā)生，切實(shí)保護(hù)好我區(qū)森林資源安全。

二、宣傳主題

以“嚴(yán)格管火、規(guī)范用火”為宣傳主題，突出宣傳野外火源管理方面的法律法規(guī)、制度規(guī)定，突出宣傳森林火災(zāi)的危害性，突出宣傳違規(guī)用火的法律責(zé)任。

三、任務(wù)目標(biāo)

通過宣傳教育活動(dòng)，提高全社會(huì)參與野外火源管理的積極性和主動(dòng)性，提高林區(qū)群眾規(guī)范用火、安全用火意識(shí)，以“三個(gè)不”為工作目標(biāo)和檢驗(yàn)宣傳工作到位與否的標(biāo)準(zhǔn)，即：不留死角全面覆蓋，不發(fā)生未經(jīng)批準(zhǔn)的野外用火，經(jīng)批準(zhǔn)的用火不發(fā)生跑火，達(dá)到不發(fā)生重特大森林火災(zāi)、不發(fā)生重大人員**事故、降低森林火災(zāi)受害率的目的。

四、實(shí)施時(shí)間及范圍

實(shí)施時(shí)間為2007年3月1日至3月31日；實(shí)施范圍為全區(qū)林區(qū)。

五、宣傳的主要內(nèi)容

（一）《刑法》有關(guān)條款；

（二）《森林法》有關(guān)條款；

（三）《森林防火條例》中的有關(guān)規(guī)定；

森林活動(dòng)方案 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)森林草原的重要作用。

2.了解森林草原火災(zāi)的危害。

3.掌握基本的防火知識(shí)。

4.了解火警電話以及報(bào)火警的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

森林和草原的圖片，火災(zāi)后的圖片。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

出示美麗的森林圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)森林的重要作用。

二、森林的重要作用

1.森林是空氣的凈化器。

2.森林有自然防疫作用。

3.森林是天然制氧廠。

4.森林是天然的消聲器。

5.森林對(duì)氣候有調(diào)節(jié)作用。

6.森林能改變低空氣流，防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土。

7.森林有除塵和對(duì)污水的過濾作用。

8.森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

三、森林火災(zāi)的危害

1.森林火災(zāi)破壞森林結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致樹種演替，降低森林利用價(jià)值。

2.森林火災(zāi)造成林地裸露，失去涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，引發(fā)其他自然災(zāi)害。

3.被火燒傷的林木為森林病蟲害提供了有利環(huán)境，加速了林木的.死亡。

4.森林火災(zāi)威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及人民生命財(cái)產(chǎn)安全，燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸，產(chǎn)生大量煙霧污染空氣環(huán)境。

四、防火知識(shí)

1.不隨意扔煙蒂、火柴等易燃物品。

2.不在__外用火。

3.不燒枯枝敗葉等易燃物品。

4.不燃放煙花爆竹。

5.火情緊急時(shí)，撥打火警電話報(bào)警。

五、總結(jié)

學(xué)生通過本次班會(huì)，了解了森林草原的重要作用，森林火災(zāi)的危害，以及基本的防火知識(shí)和火警電話等報(bào)火警的方法。希望大家都能做到愛護(hù)森林，預(yù)防火災(zāi)。

森林活動(dòng)方案 篇7

各村委會(huì)：

當(dāng)前，已進(jìn)入秋冬季森林防火時(shí)期，為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國、全省森林防火工作會(huì)議精神，不斷增強(qiáng)全民森林防火意識(shí)，確保秋冬防期間不發(fā)生大的森林火災(zāi)，經(jīng)研究，決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展秋冬季森林防火宣傳月活動(dòng)，特制定宣傳方案如下：

通過廣播、短信、公開欄、宣傳標(biāo)語、宣傳單、致家長一封信等形式，開展以大力宣講《森林防火條例》等森林防火法律法規(guī)，大力普及森林火災(zāi)安全撲救常識(shí)為主要內(nèi)容，以林區(qū)內(nèi)生產(chǎn)人員以及林區(qū)游客為重點(diǎn)對(duì)象的森林防火宣傳活動(dòng)。

1、《森林防火條例》宣傳：各單位應(yīng)深入到村落、廠礦、作業(yè)點(diǎn)，積極開展送《條例》下村活動(dòng)，在全鎮(zhèn)形成學(xué)習(xí)貫徹《條例》的良好環(huán)境和濃厚輿論氛圍，使森林、林木、林地的經(jīng)營單位和個(gè)人及林區(qū)單位進(jìn)一步明確森林防火的責(zé)任，提高社會(huì)防火意識(shí)。

2、野外用火安全規(guī)定宣傳：針對(duì)秋收冬種和秋冬季造林地準(zhǔn)備，野外火源大量增加的情況，各單位應(yīng)重點(diǎn)宣傳野外用火審批相關(guān)規(guī)定和違反制度要受處罰等規(guī)定，宣傳可燃物計(jì)劃燒除工作的重要意義和計(jì)劃燒除的實(shí)施規(guī)程，引導(dǎo)群眾有計(jì)劃地進(jìn)行燒除，切實(shí)消除火災(zāi)隱患。

3、防火宣傳牌和標(biāo)語宣傳：在205、319國道掛森林防火宣傳條副5付，設(shè)置在林緣邊的企業(yè)和林區(qū)內(nèi)的廠礦及作業(yè)點(diǎn)，由各責(zé)任單位在顯眼處設(shè)立防火宣傳牌;各村村委會(huì)要在路口、人員集中區(qū)、景點(diǎn)設(shè)立宣傳牌或防火標(biāo)志，在公開欄或顯眼處張貼標(biāo)語，要求小村張貼10張以上，大村張貼20張以上，應(yīng)張貼到各自然村。

4、電影影前宣傳：刻錄《森林防火條例》、森林防火常識(shí)、野外用火有關(guān)規(guī)定、撲火安全知識(shí)等為主要內(nèi)容的VCD片，利用各村電影巡回時(shí)機(jī)，進(jìn)行影前播放宣傳。

5、廣播及宣傳車宣傳：活動(dòng)月期間，每個(gè)趕集日開放廣播2小時(shí)以上，出動(dòng)宣傳車7天次以上，包村干部、村主干、護(hù)林員、巡羅隊(duì)!點(diǎn)包片在掃墓高峰期應(yīng)該在路口、重點(diǎn)地段宣傳提醒掃墓村民。

6、森林防火宣傳：中小學(xué)校應(yīng)開展一次森林防火宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)中小學(xué)生森林防火教育，防止學(xué)生在野外玩火行為的發(fā)生。

7、禁火令發(fā)布：根據(jù)森林火險(xiǎn)情況和縣森林防火指揮部的通知，及時(shí)發(fā)布禁火令，重點(diǎn)地段重點(diǎn)管制，加大對(duì)老弱病殘等弱勢群體的監(jiān)管力度，包村干部、村主干、巡羅隊(duì)包點(diǎn)包片加強(qiáng)護(hù)林巡山管護(hù)，做到見煙就查，見火就罰，確保中秋森林防火安全。

8、巡邏隊(duì)野外巡邏：鎮(zhèn)森林防火巡邏隊(duì)做好出巡準(zhǔn)備，于“中秋”重要節(jié)日和高火險(xiǎn)期間深入田間、地頭往返巡邏檢查宣傳，抓野外違章用火，做到見煙就查，見火就罰。

9、開展森林防火知識(shí)培訓(xùn)和演練：對(duì)鎮(zhèn)村兩級(jí)撲火隊(duì)員和鎮(zhèn)森林防火巡邏隊(duì)員進(jìn)行撲火安全知識(shí)培訓(xùn)，并組織開展野外撲火演練，提高科學(xué)撲火水平。

10、其他：改變傳統(tǒng)習(xí)俗，提倡文明祭掃，扼止野外用火陋習(xí)，大力宣傳文明環(huán)保的生產(chǎn)、生活方式;通過一系列群眾喜聞樂見的形式，大力宣傳森林火災(zāi)防災(zāi)、減災(zāi)措施以及災(zāi)后賠付程序等內(nèi)容，確保森林火災(zāi)保險(xiǎn)這項(xiàng)利民惠民政策能落到實(shí)處。

1、各單位要高度重視，根據(jù)方案的要求，結(jié)合本地實(shí)際情況，采取有力措施，分工負(fù)責(zé)，狠抓落實(shí)。

2、要把宣傳與巡邏結(jié)合，以野外火源危險(xiǎn)隱患地段綜合治理為重點(diǎn)，以查處野外違章用火行為為突破口，抓好《森林防火條例》等法制宣傳教育，敲警鐘、造輿論，引起全社會(huì)的關(guān)注和共識(shí)，不斷增強(qiáng)全民森林防火法制觀念。

3、廣泛宣傳，不留死角，重點(diǎn)對(duì)中、小學(xué)校、偏僻邊遠(yuǎn)的自然村和老弱病殘等弱勢群體，及加工企業(yè)、山場經(jīng)營業(yè)主等進(jìn)行宣傳，做到橫向到邊，縱向到底，不留盲點(diǎn)和死角，努力擴(kuò)大宣傳效果。

4、上下聯(lián)動(dòng)，及時(shí)反饋，我鎮(zhèn)村多，人口多，普遍存在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)野外用火陋習(xí)，森林防火工作任務(wù)重，應(yīng)爭取各界廣大人士的支持，全民動(dòng)員，全民防火。

5、強(qiáng)化檢查監(jiān)督，鎮(zhèn)森林防火指揮部將深入各村及有關(guān)單位檢查督促宣傳工作的開展。各單位于9月25日前向鎮(zhèn)森林防火指揮部辦公室(即林業(yè)站)上報(bào)森林防火宣傳情況，活動(dòng)開展情況將列入年度鎮(zhèn)政府森林防火責(zé)任制考核。

森林活動(dòng)方案 篇8

活動(dòng)策劃書

一、 活動(dòng)目的及意義

舉辦高中畢業(yè)活動(dòng)，聚餐、游戲、聊天，增進(jìn)鄉(xiāng)親感情。

二、 活動(dòng)主題

感謝大四學(xué)生為村民們所做的一切，增進(jìn)他們的感情，分享經(jīng)驗(yàn)，交流思想。

三、 活動(dòng)時(shí)間：六月14號(hào)

四、 活動(dòng)地點(diǎn)：森林公園

五、 活動(dòng)對(duì)象：江西老鄉(xiāng)

6、 活動(dòng)形式：游戲、晚餐、聊天。

七、 活動(dòng)內(nèi)容及步驟

1早上7:30，3-5人攜帶衣物或其他物品到森林公園南門，選擇活動(dòng)地點(diǎn)。之后，兩人在森林公園南門等候人群，并代領(lǐng)他們到相應(yīng)地點(diǎn)集合。

2其他人早上8:30在西區(qū)門口集合。

3. 清點(diǎn)人數(shù)，8：50坐面包車出發(fā).

預(yù)計(jì)9:10到達(dá)森林公園南門。

59： 10-9:40找個(gè)好地方，把東西收起來。

6從9:40到12:00玩游戲。

1) 撕名牌

規(guī)則：根據(jù)棋手人數(shù)分成兩隊(duì)，然后根據(jù)中國象棋中的人物進(jìn)行抽簽。比如帥》士》相》車》兵（如果每隊(duì)有5個(gè)人就暫且定下這種規(guī)則，如果更多人參與可以加炮、馬等等進(jìn)去）帥最大，可以撕掉所有人，但是反過來士、相、車就不能撕帥，只能逃跑，規(guī)定兵可以撕帥，哪隊(duì)的帥被撕了，哪隊(duì)就輸了。

2) 占領(lǐng)陣地

規(guī)則：每隊(duì)六人要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。

3）、泡泡糖

規(guī)則：主持人召集若干人上臺(tái)，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。例如，如果主持人說左腳心，那么臺(tái)上的人就應(yīng)該成對(duì)地接觸左腳心。

那些沒有找到伴侶的人被淘汰了。當(dāng)舞臺(tái)上的人數(shù)為偶數(shù)時(shí)，主持人應(yīng)充當(dāng)其中一個(gè)，以便團(tuán)隊(duì)始終保持奇數(shù)。最后剩下的兩人勝出。

因?yàn)橛螒虿⒉痪哂屑夹g(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎(jiǎng)品時(shí)，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個(gè)節(jié)目等。這個(gè)游戲要注意，主持人喊出的身體部位一定要有一定的可行性，如果不小心喊出上唇，恐怕大家都要笑暈了。

7從12:00到13:00吃飯，村民們聊天，交朋友，互相認(rèn)識(shí)。

8. 13:00左右都用完餐，休息，進(jìn)行娛樂活動(dòng)，出局者進(jìn)行一些 “處罰”。

1）我愛你vs不要臉

規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對(duì)自己左邊的人說“我愛你”，對(duì)右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對(duì)話3次。

一旦有人說錯(cuò)，即受罰。亮點(diǎn)：當(dāng)游戲達(dá)到一定速度時(shí)，反應(yīng)跟不上的人，往往會(huì)出現(xiàn)“我……不要臉”或“不……我愛你”之類的經(jīng)典“自白”。

2）三人抱成團(tuán)

規(guī)則：每次參與活動(dòng)為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到三人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實(shí)際情況喊口令！

3）正話反說

規(guī)則：選擇幾個(gè)口齒清晰的人參加游戲，主持人應(yīng)事先準(zhǔn)備一些單詞。主持人說一個(gè)詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。

從三個(gè)字開始，第二輪是四個(gè)字，第三輪是五個(gè)字，以此類推。估計(jì)超過5個(gè)字的話，剩下的選手就很少了

915:30左右，我們將參觀森林公園，欣賞風(fēng)景，散步和聊天。

10人累了，提前打**給小客車司機(jī)，在森林公園南門等候。

補(bǔ)充：在這期間，需要隨時(shí)拍照，并安排2-3人輪換。最好多拍幾張集體照。

八、 前期安排工作

1提前一周通知村民，并通知他們穿寬松的淺色衣服和褲子，涂防曬霜，盡量帶扇子、帽子、雨傘和墨鏡。同樣并在群里發(fā)消息。確定來的人數(shù)。

2提前兩天在西門預(yù)定面包車，根據(jù)人數(shù)確定車輛數(shù)量。

三。提前兩天買（租）野餐店的布和戶外大遮陽傘。買幾包濕巾，幾條餐巾紙。帶兩把水果刀。同時(shí)準(zhǔn)備好相應(yīng)的名牌。

4. 提前一天采購食物

主食：面包，餅干，八寶粥，各種零食。

水果：西瓜、蘋果、香蕉、梨、葡萄等。

飲料：水、菊花茶、綠茶、酸奶等。

其他：口香糖、鹽水、廁所水、中暑藥。

九、 活動(dòng)現(xiàn)場

1. 提前收經(jīng)費(fèi)眾人集合時(shí)，兩人合作，一人負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，一人負(fù)責(zé)收錢。

2. 活動(dòng)所帶物品由所有大一男生負(fù)責(zé)搬運(yùn)。

三。主持人要積極主動(dòng)，正確引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。

4. 當(dāng)大家在玩游戲時(shí)，留下兩個(gè)人布置用餐。

5派兩個(gè)人去買冰水和冰淇淋。

6活動(dòng)期間，休息的人應(yīng)該準(zhǔn)備一些解渴的東西，比如切一個(gè)西瓜。

一十、 活動(dòng)后期安排

1數(shù)一數(shù)人數(shù)，把東西收起來，把垃圾帶走

2. 回來后，把相片整理好，沖洗出來，選幾張送給他們。

3. 把所有的**都發(fā)老鄉(xiāng)群，紀(jì)念這次活動(dòng)。

4. 把借的帳篷，大的遮陽傘，餐布還了。

5回來后，計(jì)算一下各種費(fèi)用，收了多少錢，花了多少錢，以**的形式發(fā)給集團(tuán)。

6. 把每次活動(dòng)的**都搜集起來，選幾張好的，沖洗出來，整理成冊(cè)，留下來。

十一、注意事項(xiàng)與要求

1當(dāng)你出去欣賞風(fēng)景時(shí)，不要一個(gè)人出去。至少五六個(gè)人應(yīng)該一起工作，以防迷路，并與人**談。

2. 中午13:00—14:30不要外出，不要做劇烈的游戲。

3. 出去上廁所，也不要單獨(dú)去，最好叫上幾個(gè)要上廁所的一塊去。

4如果有人不舒服，就讓他在最冷的地方休息，吃抗中暑藥。

5. 去山上，結(jié)伴同行，并與眾人說一聲，注意安全，并說大概幾點(diǎn)回來。

6. 手機(jī)保持開機(jī)狀態(tài)。

7. 如果中途有人有急事，需要回學(xué)校，一定要與會(huì)長說一聲，再走。

8.森林里有很多樹。 玩耍時(shí)不要撞到樹上。

9吸煙的人吸煙后要注意煙頭。不要隨意玩打火機(jī)。在比賽中把打火機(jī)放在安全的地方。還有一個(gè)手機(jī)，一個(gè)單獨(dú)的安全的地方玩。

10切西瓜的刀。剪完后收好。

11找兩三個(gè)人輪流照看。防止貴重東西丟失。

12活動(dòng)當(dāng)天，如果你確定要來但還沒來，請(qǐng)及時(shí)打****

13.有人經(jīng)常數(shù)在場的人數(shù)。

14食物、帳篷等由具體人數(shù)決定。你不需要全部買。例如，在那里可以買到西瓜和水。

15有幾個(gè)人帶著學(xué)生證，可能會(huì)打折買一些東西。

16. 森林公園有個(gè)游樂場，能租車，有想去的，結(jié)伴，并在同一時(shí)間回來，但盡量集體去。

十二、應(yīng)急預(yù)案

1每天注意天氣，尤其是前三天。如果天氣變化，要及時(shí)調(diào)整。

2. 有人中暑，及時(shí)幫助。

三。如果周日學(xué)校很忙，很多村民來不了，就換個(gè)形式，比如找個(gè)教室活動(dòng)。

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

大一、大二各預(yù)收50元。

森林活動(dòng)方案精品

規(guī)劃意在在我們的日常學(xué)習(xí)、工作和生活中更好地組織事務(wù)發(fā)展和走向。當(dāng)我們計(jì)劃去進(jìn)行某項(xiàng)工作時(shí)，我們需要提前準(zhǔn)備多種可行方案。對(duì)于這些方案，能夠提升結(jié)果轉(zhuǎn)化率的才是好方案。那么，如何撰寫一篇出色的方案呢？本文將向您推薦一篇名為“森林活動(dòng)方案”的文章，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)為它很值得一讀。閱讀此文將有助于您更好地了解自己的行為和決策方式！

森林活動(dòng)方案(篇1)

設(shè)計(jì)理念：

本設(shè)計(jì)通過學(xué)生自主**的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)森林遭到嚴(yán)重破壞的現(xiàn)象進(jìn)行思考，并能利用收集到的各種文字、數(shù)據(jù)、事例、**等資料來了解破壞森林的后果，增強(qiáng)保護(hù)森林的意識(shí)。這項(xiàng)活動(dòng)將課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)生活緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生收集、積累、處理和使用數(shù)據(jù)和信息的能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)森林與人的關(guān)系的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析和使用數(shù)據(jù)的能力。

三。在活動(dòng)中，學(xué)生可以體驗(yàn)到整理、分析和使用資料的全過程。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析、歸納和整理來指導(dǎo)自己的行為，**寫作增強(qiáng)了森林保護(hù)意識(shí)。

一、導(dǎo)入新課。

1、**錄象

2、談話導(dǎo)入。

二、議一議

1、計(jì)算一棵樹的價(jià)值。

2思考：什么樣的人類行為會(huì)破壞森林？森林遭到破壞后，又產(chǎn)生哪些不良的后果呢？

3、全班交流

4、展示”綠色之星“討論卡

二、想一想

1思考：如果森林從地球上消失，沒有森林的世界會(huì)是什么樣子？

2、全班交流

3、我準(zhǔn)備為保護(hù)森林做些什么呢？

五、自我評(píng)價(jià)

森林活動(dòng)方案(篇2)

原始森林穿越活動(dòng)方案

活動(dòng)特點(diǎn)：

1、雪地高寒，山頂氣溫-20度；2、穿越無人區(qū)，海拔從1100-2950；3、三天平均每天穿越路程大約30-35公里，尤其第一天上坡，總強(qiáng)度比武功山大；4、防寒、扎營難度加大。

報(bào)名要求：

1、徒步能力達(dá)到每天30公里以上者；2、有雪地露營穿越裝備者；3、同行過南太行、古河道或者武功山者優(yōu)先考慮；4、謝絕自帶外掛者；5、服從領(lǐng)隊(duì)統(tǒng)一指揮；6、必須自己購買戶外保險(xiǎn)者。

1、雪地登山、露營、穿越、野炊系列裝備；2、防寒配置；3、雪地安全裝備；4、戶外急救藥品。

友情提示：

1、按照神龍架當(dāng)?shù)匾?guī)定，進(jìn)入無人區(qū)每人每次收取150元管理費(fèi)用（不限時(shí)間），但是可以爭取優(yōu)惠，具體情況由團(tuán)隊(duì)安排統(tǒng)一代表與當(dāng)?shù)貐f(xié)商；2，向?qū)зM(fèi)用每天200元；。

線路：

武漢出發(fā)----木魚（扎營）------保護(hù)站-----阿彌陀佛----杜鵑林（扎營）

-----老君山------花巖窩-----烏龜峽----水磨屋場（扎營）

說明如下：

1、海拔高程（米）：木魚（1200）------保護(hù)站（1500-1600）-----阿彌陀佛（2800）----杜鵑林（2900）-----老君山（2950）------花巖窩（2800-2850）-----烏龜峽（1800）----水磨屋場（1600）----保護(hù)站（1500-1600）------木魚（1200）

2、驢行線路里程（公里）：木魚（扎營）--11-12----保護(hù)站--20---阿彌陀佛-2.5--杜鵑林（扎營）--3---老君山---3.5---花巖窩---20--烏龜峽--10--水磨屋場（扎營）--10--保護(hù)站----11-12--木魚

3、提示：向?qū)?00元每天；保護(hù)站150元每人每次（不限時(shí)間）；D1（12.31）19：00出發(fā)：武漢出發(fā)----木魚（扎營）

D2（12.22）7：00出發(fā)：木魚------保護(hù)站-----阿彌陀佛----杜鵑林（扎營）

D3（12.23）7：00出發(fā)：杜鵑林-----老君山------花巖窩-----烏龜峽----水磨屋場（扎營）

D4（12.24）7：00出發(fā)：水磨屋場----保護(hù)站------木魚-----返程武漢

裝備說明：

1、穿越裝備：登山包、登山杖（建議2根）、登山鞋（高幫的）、護(hù)膝、護(hù)腰、手電或者頭燈；

2、露營裝備：帳（高山帳最好）、防潮防寒墊子（專業(yè)厚塑料）、睡袋（溫標(biāo)－20）、帳燈或者營地?zé)?、地墊；

3、野炊系列：野炊灶、鍋（建議雙鍋）、氣灌（每灶4個(gè)以上）、防風(fēng)板、打火機(jī)、餐具；

4、雪地防寒系列：雪套、冰抓、雪地手套、帽子、加層沖鋒衣、褲、羽絨服（建議帶）、熱力帖（超市有購買）；

5、食物系列（建議）：補(bǔ)充能量的有鹵牛肉、巧克力、雞蛋、紅糖等等、大米、青菜、羊肉、牛肉、胡蘿卜、作料系列、面條、餃子、面包等等；

6、應(yīng)急藥品系列：搞高原反應(yīng)（如紅景天）、救心丸、跌打損傷系列、感冒系列、腸胃不適系列；

森林活動(dòng)方案(篇3)

(四)部門合作宣傳氣象工作

時(shí)間：2月下旬至3月中旬

內(nèi)容：深入煙區(qū)調(diào)研煙葉生產(chǎn)，有針對(duì)性地改進(jìn)服務(wù)方式，提升服務(wù)效益。與煙草部門召開座談會(huì)，了解分析服務(wù)需求，共同研究年度合作重點(diǎn);各區(qū)縣局結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)與部門間的合作，共同宣傳氣象知識(shí)，擴(kuò)大氣象工作影響力。

承辦單位：市人影辦、市氣象臺(tái)、市公共氣象服務(wù)中心、市氣象科技服務(wù)中心。

五、工作要求

1.各單位要積極邀請(qǐng)媒體及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況相關(guān)報(bào)道引導(dǎo);及時(shí)在部門辦公網(wǎng)站和政府信息公開網(wǎng)上宣傳氣象日系列活動(dòng);積極向中國氣象局網(wǎng)站、中國氣象報(bào)報(bào)送宣傳活動(dòng)稿件。

2. 3月25日前，各區(qū)縣局和市局各相關(guān)單位將活動(dòng)小結(jié)報(bào)送市局辦公室，市局辦公室對(duì)全市氣象部門宣傳活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)后于3月26日前報(bào)送省局辦公室。

20xx年關(guān)于世界森林日活動(dòng)方案二：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與世界森林日的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我園組織孩子和家長開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的世界森林日愛樹、護(hù)樹活動(dòng)。

通過活動(dòng)讓孩子們了解“世界森林日的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)世界森林日的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每班一句護(hù)綠口號(hào)

小班：我們只有一個(gè)地球

中班：讓地球長出美麗的頭發(fā)

大班：為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園

2、請(qǐng)家長提供制作認(rèn)領(lǐng)“樹牌”標(biāo)志的材料(不怕水，能寫上字的材料，如硬塑料紙，證件卡等)，幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿紙。

3、孩子認(rèn)識(shí)自己幼兒園或社區(qū)里的樹木，并參與選樹、認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹世界森林日來歷、知識(shí)，宣傳世界森林日意義。

2、宣讀世界森林日倡議書。

3、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹的“宣傳牌”。

4、布置任務(wù)，請(qǐng)家長周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹，掛牌，給小樹澆水。

5、家長反饋活動(dòng)情況，可提供文字、圖畫或照片。

6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。

森林活動(dòng)方案(篇4)

宣漢縣中國華融學(xué)校

森林防火知識(shí)進(jìn)校園“六個(gè)一”活動(dòng)

實(shí)施方案

為切實(shí)做好學(xué)生森林防火宣傳教育工作，增強(qiáng)師生的森林防火意識(shí)，做好森林火災(zāi)的預(yù)防工作，構(gòu)建“和諧、平安”校園，根據(jù)宣森防指文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的森林防火宣傳教育，扎實(shí)開展森林防火知識(shí)和法律法規(guī)教育，提高中小學(xué)生的森林防火意識(shí)，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，樹立“進(jìn)入林區(qū)防火第一”的意識(shí)，并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，使之成為森林防火宣傳的生力軍。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王磊（校長、支部書記）

副組長：唐?。ǜ毙ｉL）

鄭軼 (副校長)

趙川（工會(huì)主席）

馮衛(wèi)（教導(dǎo)主任）

陳彥妃 (總輔導(dǎo)員)

組員：桂秀梅（辦公室主任）

吳于（安全干事）

羅艷（財(cái)會(huì)人員）

向平（財(cái)會(huì)人員）

張碧英（幼兒園負(fù)責(zé)人）

小學(xué)、幼兒園各班主任

唐健具體負(fù)責(zé)日常工作，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，確保各項(xiàng)措施的落實(shí)。做好學(xué)校森林防火工作，協(xié)調(diào)各部門具體處理。建立校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班的防火責(zé)任制，及時(shí)掌握信息，及時(shí)溝通聯(lián)系，及時(shí)排查，及時(shí)整改，切實(shí)把森林防火工作任務(wù)落到實(shí)處。

活動(dòng)內(nèi)容

1、積極開展森林防火知識(shí)進(jìn)校園“六個(gè)一”教育活動(dòng)。

即上一堂森林防火知識(shí)課，出一期有關(guān)森林防火方面的黑板報(bào)，組織一次森林防火知識(shí)競賽，寫一篇以森林保護(hù)、森林防火為題材的作文，印發(fā)一封致家長的公開信，發(fā)放一張森林防火溫馨提示卡。

2森林防火教育應(yīng)納入學(xué)校安全工作計(jì)劃。

要有步驟、有重點(diǎn)地做好宣傳、教育工作，充分利用升旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科滲透和校園廣播站等多種渠道組織森林防火專題宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解森林防火的基本知識(shí)和法律法規(guī)，知曉安全防火、避火常識(shí)的教育和遇險(xiǎn)自救知識(shí)，全面提高廣大師生森林防火意識(shí)和法律觀念，認(rèn)識(shí)到森林火災(zāi)的危害性，預(yù)防森林火災(zāi)的重要性，增強(qiáng)“保衛(wèi)綠色，熱愛自然”的意識(shí)，自覺做到不在林區(qū)和野外玩火，不違規(guī)用火，保護(hù)森林資源安全。

3、建立家校共防的機(jī)制。

要結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開展森林防火宣傳活動(dòng)，通過學(xué)生“帶法回家”，將學(xué)到的森林防火宣傳知識(shí)、法律法規(guī)帶回家庭，增強(qiáng)全社會(huì)的防火意識(shí)，提高每個(gè)人的防火自救能力，真正讓森林防火家喻戶曉，人人熟知，自覺遵守，不斷提高全民的森林防火責(zé)任意識(shí)。

工作要求

1、認(rèn)清形勢，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組成員要根據(jù)今年森林防火工作的新形勢、新特點(diǎn)、新問題，從保護(hù)森林資源和維持生態(tài)平衡的高度，充分認(rèn)識(shí)森林火災(zāi)的危害性，進(jìn)一步增強(qiáng)森林防火工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，校長親自掛帥，層層落實(shí)責(zé)任，分解職責(zé)到位，監(jiān)督管理到位，確保不發(fā)生涉及學(xué)生行為引發(fā)的森林火災(zāi)。

2、落實(shí)排查，加強(qiáng)管理。要貫徹落實(shí)各級(jí)消防安全工作會(huì)議精神，定期組織開展校園消防安全隱患大排查，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)予以整改，一時(shí)無法解決的要報(bào)告上級(jí)主管部門并采取防范措施，確保不發(fā)生消防安全事故。要認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嚴(yán)格防火安全管理制度，堅(jiān)決禁止組織未成年學(xué)生參與撲火活動(dòng)，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)林火要及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門，不得私自個(gè)人撲火或組織同學(xué)一起撲火，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)瘋狂、愚蠢、愚蠢、精神病學(xué)生的監(jiān)管，避免意外火災(zāi)的發(fā)生。

3、強(qiáng)化值班，嚴(yán)格問責(zé)。要加強(qiáng)校園值班工作，嚴(yán)格落實(shí)節(jié)假日24小時(shí)值班制和領(lǐng)導(dǎo)帶班制，值班人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉具體工作業(yè)務(wù)，確保不脫崗、不漏崗，嚴(yán)防校園火災(zāi)事故的發(fā)生。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有必要按規(guī)定及時(shí)上報(bào)火災(zāi)，不得隱瞞，延遲或遺漏；對(duì)拖延、隱瞞造成重大損失的，要堅(jiān)決追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

2014年2月

森林活動(dòng)方案(篇5)

微小說征集活動(dòng)中心思想是讓全校學(xué)生參與其中，為了更多的體現(xiàn)我們的這一思想，特在微小說征集舉行過程中，面向全校學(xué)生征集關(guān)于穿越文化的微博。

展現(xiàn)原汁原味的大學(xué)生的生活靈感，使更多的大學(xué)生參與到穿越文化中，豐富大學(xué)生的`課余生活。無論是幽默、恐怖、科幻、愛情、懸疑等等，都可以濃縮成140字以內(nèi)的微小說，分享到微博。在短短的140字中營造出朦朧的愛情、詮釋出深刻的感悟、表達(dá)出生活的苦樂、展現(xiàn)出睿智的幽默…提高大學(xué)生的身心素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

物資準(zhǔn)備：通知文件、宣傳海報(bào)、簽字筆、桌子、凳子、獎(jiǎng)品。

1、11月1日—11月6日，制作海報(bào)、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、購置活動(dòng)用品等。

3、11月11日—12月4日，工作人員在十字路口介紹活動(dòng)具體參與方式和作品要求，現(xiàn)場為同學(xué)解答疑惑，參賽學(xué)生將作品發(fā)到指定微博或長號(hào)碼，同時(shí)在線收集參賽作品

1、 作品形式以微博的形式參與。

2、 作品主題鮮明，內(nèi)容健康，情節(jié)完整，可讀性強(qiáng)。

3、 作品系原創(chuàng)，文責(zé)自負(fù)，如發(fā)現(xiàn)有抄襲行為將取消參賽資格。

森林活動(dòng)方案(篇6)

3、建立家校共防的機(jī)制。

要結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開展森林防火宣傳活動(dòng)，通過學(xué)生“帶法回家”，將學(xué)到的森林防火宣傳知識(shí)、法律法規(guī)帶回家庭，增強(qiáng)全社會(huì)的防火意識(shí)，提高每個(gè)人的防火自救能力，真正讓森林防火家喻戶曉，人人熟知，自覺遵守，不斷提高全民的森林防火責(zé)任意識(shí)。

工作要求

1、認(rèn)清形勢，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組成員要根據(jù)今年森林防火工作的新形勢、新特點(diǎn)、新問題，從保護(hù)森林資源和維持生態(tài)平衡的高度，充分認(rèn)識(shí)森林火災(zāi)的危害性，進(jìn)一步增強(qiáng)森林防火工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，校長親自掛帥，層層落實(shí)責(zé)任，分解職責(zé)到位，監(jiān)督管理到位，確保不發(fā)生涉及學(xué)生行為引發(fā)的森林火災(zāi)。

2、落實(shí)排查，加強(qiáng)管理。要貫徹落實(shí)各級(jí)消防安全工作會(huì)議精神，定期組織開展校園消防安全隱患大排查，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)予以整改，一時(shí)無法解決的要報(bào)告上級(jí)主管部門并采取防范措施，確保不發(fā)生消防安全事故。要認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嚴(yán)格防火安全管理制度，堅(jiān)決禁止組織未成年學(xué)生參與撲火活動(dòng)，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)林火要及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門，不得私自個(gè)人撲火或組織同學(xué)一起撲火，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)瘋狂、愚蠢、愚蠢、精神病學(xué)生的監(jiān)管，避免意外火災(zāi)的發(fā)生。

3、強(qiáng)化值班，嚴(yán)格問責(zé)。要加強(qiáng)校園值班工作，嚴(yán)格落實(shí)節(jié)假日24小時(shí)值班制和領(lǐng)導(dǎo)帶班制，值班人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉具體工作業(yè)務(wù)，確保不脫崗、不漏崗，嚴(yán)防校園火災(zāi)事故的發(fā)生。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有必要按規(guī)定及時(shí)上報(bào)火災(zāi)，不得隱瞞，延遲或遺漏；對(duì)拖延、隱瞞造成重大損失的，要堅(jiān)決追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

2014年2月

森林活動(dòng)方案(篇7)

方案預(yù)案：________

姓名單位

日期：______年_____月_____日

為貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神，建設(shè)生態(tài)文明新，進(jìn)一步保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，提升我鎮(zhèn)整體形象，加快推進(jìn)全區(qū)創(chuàng)建“森林城市”工作，根據(jù)府辦[xx]15號(hào)文件精神，結(jié)合鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、基本原則和指導(dǎo)思想

（一）基本原則。民生為本、生態(tài)優(yōu)先；林水結(jié)合、城鄉(xiāng)一體；**主導(dǎo)、公眾參與。

（二）指導(dǎo)思想。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以城市、森林、民生為主題，以科學(xué)的規(guī)劃引領(lǐng)森林城市建設(shè)，以創(chuàng)新的理念支持森林城市建設(shè)，以利民的工程推進(jìn)森林城市建設(shè)，以科技的手段支撐森林城市建設(shè)，以和諧的文化提升森林城市建設(shè)，以過硬的措施保障森林城市建設(shè)，進(jìn)一步改善城市生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步提升城市綜合競爭力，進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)居民的幸福指數(shù)，進(jìn)一步打造和諧、文明、秀美、綠色的新。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）、新植任務(wù)：

1獨(dú)山公路森林走廊6.4km。

2村道60.8公里，社區(qū)道路138.8公里。

(二)、補(bǔ)植任務(wù)：

1、街道綠化；

2、單位和居民樓頂綠化；

3、單位和居民放置陽臺(tái)盆花。

三、工作責(zé)任

（一）、新植工作

1、獨(dú)三公路森林走廊由鎮(zhèn)林業(yè)站完成綠化建設(shè)任務(wù)，綠化地段經(jīng)過的村、組必須配合，積極協(xié)調(diào)土地，調(diào)處糾紛。

2村道、社區(qū)道路由各村進(jìn)行綠化，解決種植過程中遇到的各種問題。

（二）、補(bǔ)植工作

1街道綠化由居委會(huì)、建設(shè)管理站、林業(yè)站監(jiān)督、村干部監(jiān)督負(fù)責(zé)。

2屋頂、陽臺(tái)上的盆花，由單位負(fù)責(zé)人和居委會(huì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行綠化補(bǔ)種。

四、保障措施

（1） 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任

鎮(zhèn)成立創(chuàng)森工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照區(qū)創(chuàng)建要求，制定我鎮(zhèn)目標(biāo)考核辦法，對(duì)創(chuàng)建工作實(shí)行定期考核，并公布考核結(jié)果。

（2） 加強(qiáng)多元化投資，加快創(chuàng)業(yè)進(jìn)程

建立**導(dǎo)向投入，企業(yè)主體投入，社會(huì)廣泛投入的多元投入機(jī)制，積極吸引國內(nèi)外資金投向森林生態(tài)建設(shè)和林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。鎮(zhèn)財(cái)政每年安排創(chuàng)先爭優(yōu)專項(xiàng)資金，制定創(chuàng)建計(jì)劃、日常管理考核和獎(jiǎng)勵(lì)等。各級(jí)、各部門要圍繞各自職責(zé)，加大綠化資金籌措力度，積極爭取國家和省有關(guān)造林、生態(tài)建設(shè)專項(xiàng)資金支持，采取單位承包、社會(huì)捐贈(zèng)等多渠道吸引各類資金投向森林生態(tài)建設(shè)。

（三）加大宣傳力度，營造創(chuàng)建氛圍

加強(qiáng)國家森林城區(qū)創(chuàng)建的宣傳教育，各級(jí)、各職能部門要制定創(chuàng)建宣傳計(jì)劃和方案，把林業(yè)、園林建設(shè)和森林鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建的宣傳教育作為精神文明建設(shè)重要內(nèi)容。要加強(qiáng)新聞宣傳和典型報(bào)道，定期公布創(chuàng)先爭優(yōu)的階段性成果，大力宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)的目的、意義和主要工作措施。加強(qiáng)群眾的城市森林科普教育活動(dòng)，舉辦好各類生態(tài)科普活動(dòng)，組織開展全民義務(wù)植樹活動(dòng)，廣泛開展城區(qū)綠地認(rèn)建認(rèn)管等多種形式的社會(huì)參與綠化活動(dòng)，讓廣大居民成為城市森林的建設(shè)者、守護(hù)者和受益者。

（4） 加強(qiáng)法制建設(shè)加強(qiáng)監(jiān)督檢查

認(rèn)真落實(shí)國家、省有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步完善創(chuàng)建的政策法規(guī)和規(guī)章制度，對(duì)創(chuàng)建工作給予優(yōu)惠政策支持，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)**劃定的綠線范圍，明確各類建設(shè)的綠化控制線。依法開展執(zhí)法監(jiān)督檢查，各執(zhí)法檢查部門要加強(qiáng)監(jiān)督。對(duì)各種破壞生態(tài)環(huán)境的違法行為要及時(shí)嚴(yán)肅查處，堅(jiān)決依法打擊侵占林地，毀壞綠地林木，亂砍濫伐等破壞綠化成果和森林資源的違法行為。

方案預(yù)案

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（資料僅供參考）

**修改即可使用

森林活動(dòng)方案(篇8)

活動(dòng)內(nèi)容：神龍架林海雪原原始森林（無人區(qū)）穿越活動(dòng)時(shí)間：12

21早上-----12.25晚上（5天5夜）活動(dòng)特點(diǎn)：1、雪地高寒，山頂氣溫-20度；2穿越無人區(qū)，海拔從1100到2950；三。三天的平均穿越距離約為每天30-35公里，尤其是登山第一天?？倧?qiáng)度大于武功山；4、防寒、扎營難度加大。

報(bào)名要求：1.每天步行30公里以上者；2、有雪地露營穿越裝備者；三。路過南太行、古河道或武功山者優(yōu)先；4、謝絕自帶外掛者；5、服從領(lǐng)隊(duì)統(tǒng)一指揮；6、必須自己購買戶外保險(xiǎn)者。交通方式：

aa活動(dòng)組織：純aa自助戶外。參加人數(shù)：

12人（上限），設(shè)備要求：1人。雪地登山、野營、穿越、野餐系列設(shè)備；2、防寒配置；3、雪地安全裝備；4、戶外急救藥品。友情提示：

1、按照神龍架當(dāng)?shù)匾?guī)定，進(jìn)入無人區(qū)每人每次收取150元管理費(fèi)用（不限時(shí)間），但是可以爭取優(yōu)惠，具體情況由團(tuán)隊(duì)安排統(tǒng)一代表與當(dāng)?shù)貐f(xié)商；2，向?qū)зM(fèi)用每天200元；。

森林活動(dòng)方案(篇9)

靖安九嶺森林溫泉公關(guān)活動(dòng)

項(xiàng)目操作手冊(cè)

主辦方：靖安九嶺森林溫泉

承辦單位：風(fēng)騰文化傳媒（南昌）****

活動(dòng)時(shí)間：待定

第一章：開放日公關(guān)活動(dòng)基本情況

第二章：活動(dòng)內(nèi)容

第三章新聞發(fā)布會(huì)

第四章萬人火鍋宴

第五章明星到我家

第六章猜燈謎

靖安九嶺溫泉公關(guān)活動(dòng)思路

一．活動(dòng)背景

1、通過開業(yè)慶典儀式的舉辦，邀請(qǐng)目標(biāo)公眾，力爭確定良好合作關(guān)系，爭取會(huì)議、接待、旅游、娛樂等項(xiàng)目的承辦權(quán)，并簽訂意向書，為占領(lǐng)市場鋪平道路，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、向公眾展示九嶺森林溫泉度假村在溫泉、餐飲、娛樂、住宿、服務(wù)等方面3、通過**傳播和消費(fèi)者贊譽(yù)，提升九嶺森林溫泉的知名度及品牌效應(yīng)。 4、迅速建立“九嶺森林度假村”的知名度，從而為度假村的業(yè)務(wù)發(fā)展作良好的市場鋪墊，為開發(fā)新客源、穩(wěn)定老客戶做好外圍宣傳攻勢；

活動(dòng)目的

中國萬人溫泉·火鍋狂歡節(jié)暨靖安九嶺森林溫泉開業(yè)盛典啟幕1、以萬人溫泉·火鍋狂歡節(jié)為開幕活動(dòng)，引爆消費(fèi)者、**關(guān)注熱點(diǎn)；2、推出一整月的主題活動(dòng)；以面對(duì)不同人群的各式主題活動(dòng)持續(xù)性地對(duì)市場進(jìn)行炒作，讓更多人群親身體驗(yàn)九嶺溫泉，讓九嶺溫泉能在市場上形成長期占有效應(yīng)，為2015年溫泉銷售開個(gè)好頭；

思路介紹

1為什么不選擇傳統(tǒng)的開幕式模式呢？ 傳統(tǒng)的溫泉開業(yè)慶典活動(dòng)已不能更大范圍地吸引廣大消費(fèi)者目光，很難達(dá)到宣傳效果，如萍鄉(xiāng)武功山豪生溫泉酒店12月20日開業(yè)，但并未引起消費(fèi)者、甚至是同行人員的注意；必須以純商業(yè)的主題事件炒作、連續(xù)不斷的互動(dòng)活動(dòng)才能吸引眼球，吸引消費(fèi)者持續(xù)關(guān)注 。2、為何選擇“吃火鍋”為主題事件？

a、度假村自身有火鍋項(xiàng)目，以“吃火鍋”為主題事件不會(huì)顯得太突兀；b、“民以食為天”，“飲食”是消費(fèi)者難以回避的話題，相對(duì)于其他話題，“飲食”更能最大限度、最廣泛地吸引消費(fèi)者眼光；c、 這是吃火鍋的季節(jié)，適合此類活動(dòng)

二．活動(dòng)主題

中國萬人溫泉·火鍋狂歡節(jié)

靖安九嶺森林溫泉開盤儀式

三．活動(dòng)時(shí)間

2015年1月24日、25日上午9:00-pm5:00

四．活動(dòng)地點(diǎn)

靖安九嶺溫泉

五．參與人員

意向客戶，新上門客戶，**人員，以舊帶新

六．**人員

a、**宣傳開業(yè)慶典活動(dòng)很難追求更大的經(jīng)濟(jì)效益，只能以微利在短時(shí)期內(nèi)炒熱人氣，擴(kuò)大知名度，所以**宣傳為操作重點(diǎn)，讓更多的人知道九嶺森林溫泉是做好銷售的第一步；

b、活動(dòng)質(zhì)量口碑宣傳是區(qū)別于**宣傳的一大重要途徑，口碑宣傳相對(duì)**宣傳更具有可信度，更容易激發(fā)消費(fèi)者消費(fèi)欲望，良好的口碑宣傳往往比砸廣告來得更加有效果，活動(dòng)質(zhì)量是口碑宣傳的基礎(chǔ)，只有人來了，覺得好玩，才會(huì)“口口相傳”，所以活動(dòng)質(zhì)量為操作重點(diǎn)，目的是讓來過九嶺森林溫泉的人介紹更多的人來； c、**宣傳

1)、傳統(tǒng)**：報(bào)紙、電視、廣播**江南、江西晨報(bào)、瀟湘晨報(bào)等； 方式：

此**通過硬廣宣傳，宣傳頻率于活動(dòng)提前兩周進(jìn)行，為活動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱，活動(dòng)開展時(shí)將活動(dòng)進(jìn)行追蹤報(bào)道。2)、新興**微信、微博3)、******：****（拉手、大眾點(diǎn)評(píng)團(tuán)、美團(tuán)網(wǎng)等） 方式：

通過**銷售點(diǎn)的形式，低價(jià)銷售，增加參與人數(shù)。

4)、線下商家——旅行社**：九嶺溫泉附近景點(diǎn)（夢幻城等）南昌和湖南各大旅行社（亞細(xì)亞、國旅、春秋、光大、康輝、百事通） 方式：通過旅行社合作方式，推送活動(dòng)，以銷售分點(diǎn)的形式進(jìn)行增加活動(dòng)參與人數(shù)。

以合作旅游景點(diǎn)的形式增加活動(dòng)人員

七．新聞發(fā)布會(huì)（1月24日）

活動(dòng)目的

活動(dòng)前期（預(yù)計(jì)距活動(dòng)開始前10天開新聞發(fā)布會(huì)）要求活動(dòng)月所有設(shè)計(jì)的相關(guān)**到場，由靖安·九嶺森林溫泉的相關(guān)人員介紹項(xiàng)目，并針對(duì)以下活動(dòng)月的相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行提前告知，以供**提前做好宣傳。（重點(diǎn)可以拋出“靖安九嶺森林溫泉”宣傳口號(hào)征集活動(dòng)。評(píng)選后可獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品）

**人員

1)、傳統(tǒng)**

**江南、江西晨報(bào)、瀟湘晨報(bào)

2)、本地**

**：地寶網(wǎng)、圈圈網(wǎng)、江南***、靖安地方**、湖南地方**

3) 、****

**：****（拉手、大眾點(diǎn)評(píng)團(tuán)、美團(tuán)網(wǎng)等）

（周一到周五）

4)、線下商家——旅行

**：九嶺溫泉（夢鄉(xiāng)等）附近景點(diǎn)，南昌、湖南主要旅行社（亞西亞、國旅、春秋、光大、康輝、百事）

活動(dòng)內(nèi)容

a、水墨丹青服裝走秀（活動(dòng)當(dāng)天最為開場節(jié)目，服飾采用水墨丹青服裝，體現(xiàn)女性的美并結(jié)合項(xiàng)目）（魔幻氣球走秀作為新奇的服裝走秀能夠達(dá)到吸引眼球的效果）

b、柔美中國舞

c、活動(dòng)流程

09：10—09：30 **簽到（同時(shí)放項(xiàng)目宣傳片）

09：30—09：35 開場走秀（之后主持人介紹到場嘉賓）

09:35-10:00主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

10： 領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭

10： 04-10:20產(chǎn)品介紹與推廣、推介活動(dòng)月系列活動(dòng)）

10：20—10：30 靖安九嶺森林溫泉宣傳語征集大賽（關(guān)注官方微信發(fā)送姓名+****+宣傳語）發(fā)寄送流量包，截至?xí)r間為2月14日公布終極獲獎(jiǎng)人，并送上精美禮品

10： 30-10:40中國舞蹈表演

10：40—10：50 **自由交流

10：50—11：00 活動(dòng)結(jié)束，體驗(yàn)溫泉

八．活動(dòng)內(nèi)容

1月31日

1千人火鍋宴、火鍋美食宴（時(shí)間：2015年1月31日-2月1日）

“不火不過”萬人火鍋宴靖安·九嶺森林溫泉請(qǐng)全城人吃火鍋!

這個(gè)冬天不吃火鍋怎么過!靖安九嶺溫泉攜手***，萬人火鍋宴，不花錢吃火鍋，火火火火火，爽爽爽爽爽，忘記寒冷，不火不過!

活動(dòng)要求：活動(dòng)開始邀請(qǐng)靖安·九嶺森林溫泉領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)九嶺火鍋進(jìn)行介紹（怎么吃好吃、料是怎么配等），邀請(qǐng)市民廣泛參與，免費(fèi)試吃，充分體驗(yàn)靖安·九嶺森林溫泉的人文氣息?；顒?dòng)當(dāng)天到場來賓憑借“靖安·九嶺森林溫泉”手牌到溫泉區(qū)領(lǐng)取火鍋體驗(yàn)券，在由（禮儀、路引牌）指引到萬人火鍋體驗(yàn)區(qū)進(jìn)行火鍋體驗(yàn)｛建議：

事前制作二個(gè)大鍋（鍋里面放丸子、鍋底料）并由工作人員現(xiàn)場推車為到場的來賓提供，其他菜品采用自助形式。圓形火鍋事先用警戒線圍住，只準(zhǔn)許工作人員接近，目的保持衛(wèi)生、安全｝擺放位置：從進(jìn)入九嶺森林溫泉停車位后開始進(jìn)行擺放一直延續(xù)，事先考慮火鍋采用供電形式。

并邀請(qǐng)模仿秀特型演員助陣，以此為噱頭進(jìn)行炒作?；顒?dòng)方式為泡溫泉免費(fèi)吃火鍋，

活動(dòng)設(shè)置：在火鍋街?jǐn)[放的地方設(shè)置了多個(gè)小舞臺(tái)，借助搖滾樂隊(duì)，在空間中雙人演唱，增添了活動(dòng)的熱鬧氣氛。

活動(dòng)規(guī)模：一個(gè)大鍋共現(xiàn)場提供火鍋底料，其他均采用條形桌，活動(dòng)當(dāng)天備600個(gè)電磁爐，700個(gè)條形桌和紅色桌布、600把凳子配上凳套，活動(dòng)一天兩場，配1-2口大鍋，熬制羊湯底料，參與者自己取食材，加羊湯底料用小火鍋用餐；重點(diǎn)：注意現(xiàn)場秩序、食品安全和人身安全

時(shí)間：2015年1月31日-2月1日

活動(dòng)區(qū)域：

（條形桌擺放在如圖的位置）

（圓形大火鍋擺放如圖的位置）

豪華大巴模擬效果

活動(dòng)共分二天，第一天：當(dāng)天參與活動(dòng)事先統(tǒng)計(jì)人數(shù)，在大眾都熟知的地點(diǎn)制定接送來賓，設(shè)定基本路線。

2、明星到我家—四大天王模仿秀親臨九嶺森林溫泉，邀您一起體驗(yàn)不一樣的精彩（時(shí)間：2015年1月31日）

為了延續(xù)活動(dòng)持續(xù)升溫，靖安·九嶺深林溫泉特邀請(qǐng)四大天王蒞臨本次活動(dòng)現(xiàn)場，先個(gè)人在組合形式形式獻(xiàn)上經(jīng)典歌曲，引爆全程。

前期宣傳：線上線下推廣，炒作熱門話題，別人不能邀請(qǐng)我們！四大天王強(qiáng)勢來襲！

活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)當(dāng)天，將邀請(qǐng)四位天王在溫泉區(qū)演唱古典歌曲，體驗(yàn)溫泉。前期為聚集人氣暫不露面，等人氣居多，在進(jìn)行露面。

萬人火鍋第二天

3、 “九嶺溫泉大佛福壽相伴”新年祈福季

時(shí)間：2015年1月31日

活動(dòng)內(nèi)容：

1、2015年1月31日，靖安舉行“祈福納祥聚九嶺，萬人簽名迎新年”簽名祈?；顒?dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）2015年1月31日，九嶺森林溫泉將在大佛臺(tái)階四周圍上許愿卡牌，游客可在上寫下美好的新年祝福（建議許愿牌收取一定費(fèi)用3—5元）。之后，還可以作為景區(qū)吸引顧客，帶來一定的效益。

。（要點(diǎn)：心愿卡要妥善保管，讓游客一年四季都能想到。）

（2）2015年1月31日，同時(shí)舉行大型迎新法會(huì)，邀請(qǐng)知名大師將對(duì)“萬人許愿牌”灑凈祈福，所有簽名者將心想事成，萬事如意！

4、1月31日 “聆聽新年鐘聲，祈愿和平幸?！保ㄔO(shè)定：有頂級(jí)大師情況）

（1）1月31日，九嶺溫泉將舉行“祈福迎新”法會(huì)，祈福、祝圣、“叩平安鐘”,祈求新一年平安吉祥。

（2）1月31日，九嶺溫泉“入園有驚喜，新年送吉祥”?；顒?dòng)期間，前20名的人每天都會(huì)送一個(gè)吊墜給開光佛。

（4）新年送“?！薄Ｌ匮敿?jí)大師禪寺真龍、悟才法師現(xiàn)場潑墨，撰寫新年“福”字，隨緣贈(zèng)送。

（5） 活動(dòng)期間，九嶺溫泉將舉行精彩的民間秧歌表演。

（6） 凡到九嶺溫泉浴的客人，免費(fèi)贈(zèng)送小禮包（花生、瓜子、糖、果脯）；

景區(qū)將精心組織大型“辭舊迎新”法會(huì)，法會(huì)將舉行扣平安鐘、上頭香、祝圣普佛、上大供等活動(dòng)，為家人祈禱財(cái)源廣進(jìn)、健康平安、吉祥如意。

2月7日

5、 燈謎大賽—暨九嶺森林溫泉年貨大采購(2月7日)

活動(dòng)主題：“燈謎大賽—暨九嶺森林溫泉年貨大采購”活動(dòng)時(shí)間：2015年2月7日

活動(dòng)地點(diǎn)：靖安·九嶺森林溫泉活動(dòng)特色：猜燈謎大賽、年貨大采購邀你體驗(yàn)不一樣的新年趣味，并集合靖安特色小吃、土特產(chǎn)、民俗產(chǎn)品（如茶葉、竹雕、樹化玉等）進(jìn)行展銷，憑溫泉手牌可免費(fèi)送有機(jī)蔬菜（待定）一份（只限活動(dòng)當(dāng)天）；

重點(diǎn)：全面采購靖安特色食品和產(chǎn)品，確保真實(shí)性和吸引力；

目的：通過本次主題活動(dòng)吸引新老客戶到現(xiàn)場，迎接新一年的到來，為客戶提供一個(gè)平臺(tái)。

活動(dòng)內(nèi)容

民俗文化：糖畫、泥人、彩蛋（10點(diǎn)左右）

1） 現(xiàn)場設(shè)置2-3個(gè)展臺(tái)，展示不同的民間產(chǎn)品

2） 將各種民俗風(fēng)情集中演出，提高宣傳活動(dòng)的影響力

3） 每個(gè)展臺(tái)都是民間表演藝術(shù)家的成品展示（待售）

4） 在每個(gè)展臺(tái)前，民間藝人進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)

5）表演節(jié)目

1設(shè)立表演區(qū)，每天早晚各有兩場民間表演

2．每次一個(gè)主打表演，制定表演宣傳表

3．民俗藝人現(xiàn)場絕活展示、教學(xué)、與顧客活動(dòng)

6） 1?；顒?dòng)當(dāng)天，財(cái)神送錢，財(cái)神在九嶺溫泉附近轉(zhuǎn)悠送禮

2．4名表演者身穿古裝表演（街舞、吉他）

7）猜燈謎

2月7日晚，民間表演離開會(huì)場，布置燈謎場景（從大門向外延伸）

1．888只紅燈籠，888個(gè)趣味燈謎（一直延續(xù)過年的燈謎量）

森林活動(dòng)方案(篇10)

森林防火

--三岔河鎮(zhèn)大壩學(xué)校第四中隊(duì)森林防火教育專題小組會(huì)議方案

指導(dǎo)思想：

1、通過豐富多彩的活動(dòng)形式，給學(xué)生提供展示特長，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，在學(xué)生心中播種安全意識(shí)的種子。

2、讓學(xué)生在日常生活中調(diào)查了解森林防火知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛，要從我做起，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)森林。

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過對(duì)森林火災(zāi)事件的了解，了解森林火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確森林防火的重要性。

2了解森林防火知識(shí)，掌握一些消防安全常識(shí)。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識(shí)和負(fù)責(zé)任的科學(xué)態(tài)度。

活動(dòng)要求：

主動(dòng)參與、互相激勵(lì)、學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。

活動(dòng)過程：

1、小隊(duì)長整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù)。

2、中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。

3、輔導(dǎo)員講話：同意你們開展活動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中各顯其長、盡情發(fā)揮，也希望通過今天的活動(dòng)，同學(xué)們能從中受到教育，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功。

4、敬禮、出旗。

5、唱隊(duì)歌。

6中隊(duì)長宣布活動(dòng)：三岔河鎮(zhèn)壩校四中隊(duì)森林防火教育專題小組會(huì)議現(xiàn)在開始。

主持人甲：說起大自然，同學(xué)們的腦海中往往就會(huì)浮現(xiàn)出高山流水、一片郁郁蔥蔥茂密大森林的秀美景象。

主持人乙：這不僅僅是因?yàn)殡娨暲镎f的是這樣描繪的，根本原因是大自然如果沒有茂密的森林，那只是一幅荒涼和肅殺的畫面。

主持人甲：用森林點(diǎn)綴的大自然是生機(jī)勃勃、豐富多彩的，這也是同學(xué)們心中對(duì)美麗自然的向往。

主持人乙：請(qǐng)欣賞《森林防火》拍手歌。

主持人a：森林是人類寶貴的物質(zhì)財(cái)富，也是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的寶貴資源，但同時(shí)也是脆弱的。

主持人乙：我們都應(yīng)該保護(hù)森林，森林每年都會(huì)遭到一定的破壞，特別是森林火災(zāi)，所以我們要做好森林防火工作。

主持人甲：請(qǐng)欣賞快板。

主持人乙：森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害。

主持人a：這將給森林帶來最有害和最具破壞性的后果。

主持人乙：請(qǐng)欣賞女生獨(dú)唱《山里的孩子愛山》。

主持人a：森林火災(zāi)不僅燒毀了森林，而且還破壞了森林中的動(dòng)物。

寄主b：降低森林的更新能力，造成土壤貧瘠，破壞森林的涵養(yǎng)功能，造成生態(tài)環(huán)境失衡。

主持人甲：盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在**森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長足的發(fā)展。

主持人乙：請(qǐng)欣賞朗誦《假如我是消防員》。

主持人a：在無邊無際的宇宙中，有一個(gè)藍(lán)色的星球。

主持人b：這是我們生活的地球。

主持人a：地球上有浩瀚的海洋，茂密的森林和廣闊的田野。

主持人乙：在陽光、雨露的照耀下，動(dòng)植物到處生長。

主持人甲：請(qǐng)欣賞舞蹈。

中隊(duì)長：下面請(qǐng)跟指導(dǎo)員談?wù)劇?/p>

輔導(dǎo)員：今天的中隊(duì)活動(dòng)很成功，學(xué)生們表現(xiàn)得很好。在活動(dòng)中，同學(xué)們各顯所長，使活動(dòng)豐富多彩，生動(dòng)生動(dòng)。

中隊(duì)長：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)全體隊(duì)員呼號(hào)。

（呼號(hào)）輔導(dǎo)員：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

中隊(duì)長：敬禮，退旗！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、老師們，親愛的同學(xué)們，我們四甲中隊(duì)的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們提出寶貴的意見，謝謝！

森林活動(dòng)方案(篇11)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)邊走邊拍球，漳茉飼蜆障礙，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、學(xué)習(xí)與同伴的合作、創(chuàng)新并愿接受挑戰(zhàn)。

3、熟悉球性，體驗(yàn)玩球的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人皮球一只，紅、黃、藍(lán)三色筐共20只；背景音樂磁帶一盒、錄音機(jī)一臺(tái)；場地上畫好一個(gè)長方形，生活筐和毛巾等。

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備部分：激起幼兒學(xué)習(xí)興趣(幼兒進(jìn)場前，在場地上分三排放好12只筐子)

師――今天，老師要帶你們玩一個(gè)游戲：《穿越封鎖線》，當(dāng)一回小小特種兵，躲過碉堡去運(yùn)一樣寶物。不過，要玩游戲必須闖過一些難關(guān)，你們又沒有信心呢?好，現(xiàn)在我們來闖第一個(gè)難關(guān)：走迷宮。

方法：孩子排成一路縱隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下，分三步通過迷宮：直線路線―圓形路線―S形路線，先走后跑，速度由慢到快，再慢慢減速，走成四路縱隊(duì)。

師――今天我們要運(yùn)的寶物就是皮球，小朋友想不想要?但是我有個(gè)條件，你們不能離開自己的`位置，想辦法拿到皮球。(啟發(fā)幼兒接力傳球)

師――剛剛我們闖過了第一關(guān)迷宮，現(xiàn)在要闖第二關(guān)：運(yùn)寶貝。怎么運(yùn)呢?我們要用邊走邊拍的方法來運(yùn)送。

教師邊示范邊講解：以右手為例，兩腳前后開立為半蹲姿勢，手臂彎曲于腰間；身體前傾，五指分開，用手腕帶動(dòng)手指向前下方下壓拍球；腳步慢慢向前移動(dòng)，手帶動(dòng)球走，用力要均勻。

3、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。

請(qǐng)幼兒先原地跟著老師練習(xí)拍球，再拿好一個(gè)筐子為終點(diǎn)練習(xí)邊走邊拍。(提醒幼兒要注意分散練習(xí)，不要擠在一起)。

4、集合小結(jié)，用三種路線來練習(xí)拍球。(將筐子擺放成直線、圓圈、S線三種形狀)提醒幼兒每種都嘗試一下練習(xí)。

(1)吹口哨集合，師――剛剛小朋友闖過了第二關(guān)，練習(xí)了邊走邊拍球，非常認(rèn)真也敢于挑戰(zhàn)。你們的本領(lǐng)練得真棒!現(xiàn)在可以玩《運(yùn)寶》的游戲了。

師交待玩法――你們分成兩組，一組當(dāng)特種兵，要把一個(gè)寶物邊拍邊走，安全地運(yùn)送到目的地(放入對(duì)面的筐子里)，另一組小朋友站在筐子中間來做碉堡，并準(zhǔn)備搶寶物，不讓他們把寶物運(yùn)過去。兩組交換游戲，看看哪一組的特種兵運(yùn)的寶物多。

(2)教師先四散擺好幾個(gè)筐子，讓幼兒一起初步體驗(yàn)一下繞過筐子運(yùn)球。

師交待規(guī)則――當(dāng)?shù)锉さ男∨笥巡豢梢砸苿?dòng)筐子，還要把碉堡建在畫線的范圍內(nèi)，要散開擺，站在筐子里伸出手互相碰不到為標(biāo)準(zhǔn)；運(yùn)寶物不能從線外運(yùn)球，只能從碉堡的空隙中通過。

(3)幼兒分兩組，請(qǐng)他們?cè)谟螒蚯吧塘肯氯绾胃玫亟ǖ锉せ蜻\(yùn)寶物。比賽開始一遍后共同小結(jié)比賽情況。(談?wù)動(dòng)螒虻牟蛔阒?然后兩組交換進(jìn)行，再小結(jié)。

師――今天小朋友玩得開心嗎？我們練習(xí)了邊走邊拍球，還學(xué)會(huì)了互相合作，完成了運(yùn)寶物的任務(wù)，你們真棒!我們?cè)賮砗颓蛲娓猛娴挠螒颉，F(xiàn)在讓我們放松一下身體，讓皮球在我們身上自由地滾動(dòng)起來吧！(播放音樂)活動(dòng)愉快結(jié)束。

森林活動(dòng)方案(篇12)

大型戶外叢林尋寶活動(dòng)方案

歡樂森林大尋寶！全家老小齊上陣，ipad、手提電腦、家電大獎(jiǎng)等你拿！

一、活動(dòng)概況：

時(shí)間：2018年6月1-3日（9:30-16:30）

尋寶分三大區(qū)域“幸運(yùn)草坪區(qū)”、“寶樹區(qū)”、“we are family”親子互動(dòng)游戲區(qū)。這三個(gè)區(qū)域同時(shí)開放，在尋寶的同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)更多的自然奧秘。不僅有很多驚喜，還有很多樂趣！

二、“森林大尋寶”區(qū)游戲規(guī)則：

1、活動(dòng)分“幸運(yùn)草坪區(qū)”及“寶樹區(qū)”，內(nèi)隱藏有不同面值的“金幣”，其為特制紙制標(biāo)識(shí)。游客憑當(dāng)日門票可以自由出入藏寶區(qū)尋找“金幣”。

2、在藏寶區(qū)內(nèi)無須挖土、上樹，不得借助其他工具和樹枝竹棍，不得破壞景觀植被，所有“金幣”均在地面上，只要你稍微努力，就可以撿到“金幣”。如果收集到足夠的金幣，就可以當(dāng)場兌現(xiàn)。所有獎(jiǎng)品不得兌換現(xiàn)金。

3、所有兌獎(jiǎng)?wù)邞{當(dāng)日公園門票、“金幣”、身份證兌獎(jiǎng)。每張門票兌獎(jiǎng)1次。最多可兌換三份獎(jiǎng)品。當(dāng)天領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間結(jié)束后，尋寶活動(dòng)將自動(dòng)結(jié)束，獲獎(jiǎng)名單將在獎(jiǎng)品辦公室和公園入口處公布。

4、整個(gè)尋寶活動(dòng)兌獎(jiǎng)時(shí)間截止至6月3日16：30，逾期所有“金幣”失效，不再兌獎(jiǎng)。活動(dòng)及獲獎(jiǎng)時(shí)間：6月1-3日（9:30-16:30）

三、“we are family”親子互動(dòng)游戲區(qū)：

以家庭為單位參與游戲，完成趣味挑戰(zhàn)任務(wù)可獲得“金幣”。即娛樂，又有收獲！

游戲一：扭車比賽（4-8歲兒童）

規(guī)則：3組家庭一起pk，要求一大一小參與，接力騎扭扭車，從起點(diǎn)繞過障礙到達(dá)終點(diǎn)后折返回來終點(diǎn)，速度快的家庭勝出，獲得“金幣”。

游戲二：趣味拼圖（任何年齡段的兒童）

規(guī)則：一大一小的團(tuán)隊(duì)，完成拼圖（拼圖由50塊組成）。在5分鐘內(nèi)，拼圖正確的，即獲得“金幣”。

游戲三：享受我們的幸福

規(guī)則：在拍照區(qū)以親子的形式拍照，并發(fā)送到朋友圈，曬9宮格**，即獲得“金幣”。

游戲4：心有靈犀（兒童年齡不限）

規(guī)則；一大一小組成1個(gè)小隊(duì)，兩人同時(shí)拋色子，每小組3次機(jī)會(huì)，拋出的點(diǎn)數(shù)相同，即獲得“金幣”。

4、 金幣設(shè)置：（默認(rèn)，總面值：500000）

2元金幣：10萬張

5元金幣：2萬張

10元金幣：1萬張

20元金幣：5000張

五、獎(jiǎng)品設(shè)置：待定

六、活動(dòng)執(zhí)行費(fèi)