學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃必備十篇。

古人云，工欲善其事，必先利其器。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料包含著人類(lèi)在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類(lèi)呢？下面是小編為你精心整理的“學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃必備十篇”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇1

作為一個(gè)對(duì)英語(yǔ)充滿(mǎn)熱情的學(xué)習(xí)者，我制定了一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，為了在未來(lái)的學(xué)習(xí)中逐漸提升英語(yǔ)水平。我堅(jiān)信這個(gè)計(jì)劃將會(huì)幫助我在各個(gè)方面取得突破性的進(jìn)步。首先，我將確保英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為每天必不可少的一部分。我將每天劃分出一個(gè)固定的時(shí)間段來(lái)專(zhuān)門(mén)用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)。這段時(shí)間可以是早晨的一個(gè)小時(shí)，可以是午飯后的休息時(shí)間，也可以是晚上的時(shí)間段?？傊?，我將堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，我將為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。我相信一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)將有助于我更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)也能夠給予我持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我的目標(biāo)是在未來(lái)兩年內(nèi)通過(guò)英語(yǔ)能力考試獲得C1級(jí)別的證書(shū)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我將分階段地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作四個(gè)方面的練習(xí)。在聽(tīng)力方面，我將積極參與各種英語(yǔ)聽(tīng)力材料的學(xué)習(xí)。每天我會(huì)花一定的時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)廣播或者播客，同時(shí)也會(huì)找一些英語(yǔ)電影或者紀(jì)錄片來(lái)提高我的聽(tīng)力水平。在口語(yǔ)方面，我將積極參與英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練課程。我會(huì)找一些線(xiàn)上的英語(yǔ)口語(yǔ)班，參與其中的實(shí)時(shí)交流和討論。此外，我還會(huì)多找機(jī)會(huì)和外國(guó)人交流，提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力。在閱讀方面，我會(huì)每天花一定的時(shí)間閱讀英語(yǔ)資訊和經(jīng)典文學(xué)作品。我會(huì)選擇合適自己水平的材料，提高我的閱讀理解能力。我還會(huì)嘗試寫(xiě)讀后感和摘要，以鞏固我所學(xué)的知識(shí)。在寫(xiě)作方面，我將每天練習(xí)寫(xiě)一些句子、段落或者文章，以提高我的寫(xiě)作能力。我會(huì)選擇一些有代表性的話(huà)題，用英語(yǔ)進(jìn)行思考和表達(dá)，并不斷修正我的錯(cuò)誤。同時(shí)，我還會(huì)請(qǐng)我的英語(yǔ)老師或者朋友幫我修改我的作文，以提升文章的質(zhì)量。此外，我還計(jì)劃參加一些英語(yǔ)角、英語(yǔ)沙龍或者線(xiàn)上英語(yǔ)交流社區(qū)。在這些場(chǎng)合中，我可以結(jié)識(shí)更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，與他們分享學(xué)習(xí)心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這樣的互動(dòng)可以為我的學(xué)習(xí)提供更多的動(dòng)力和靈感。最后，我還計(jì)劃參加一些提高英語(yǔ)能力的培訓(xùn)或者比賽。這些活動(dòng)可以讓我接觸到更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，聽(tīng)取專(zhuān)家的指導(dǎo)，同時(shí)也能夠與其他學(xué)習(xí)者切磋交流。這樣的活動(dòng)可以激發(fā)我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，加深對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)知。通過(guò)這個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信我能夠在不久的將來(lái)取得出色的成績(jī)。我會(huì)堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力攻克英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，不斷提升自己的英語(yǔ)能力。我相信，通過(guò)持之以恒的努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使英語(yǔ)成為我的強(qiáng)項(xiàng)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇2

隨著全球化的加速，英語(yǔ)不僅是國(guó)際基本語(yǔ)言之一，也是商務(wù)與學(xué)術(shù)交流的重要工具，同時(shí)也成為年輕人拓展視野、廣交友人的通行證。然而，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件容易的事情，尤其對(duì)于以英式英語(yǔ)為主導(dǎo)的中國(guó)學(xué)生而言，美式英語(yǔ)的獨(dú)特語(yǔ)音、發(fā)音和用法也許是一個(gè)難題。作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，掌握和使用美式英語(yǔ)也應(yīng)成為必備能力之一。因此，制定一套個(gè)性化的美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將有助于提高我們的英語(yǔ)水平，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一階段：聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練

第一階段的主要任務(wù)是提高聽(tīng)力和口語(yǔ)技巧?？谡Z(yǔ)的熟練是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要跨越，也是最具表現(xiàn)形式的方面。因此，在這個(gè)階段，我們需要重點(diǎn)訓(xùn)練美式英語(yǔ)的發(fā)音，力求達(dá)到與美國(guó)人自然溝通的水平。

1. 找到一位美國(guó)人作為語(yǔ)言伙伴，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)：通過(guò)應(yīng)用軟件或者學(xué)校的語(yǔ)言交換計(jì)劃找到一位美國(guó)同伴，以流利的英語(yǔ)互相交流。

2. 學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則和語(yǔ)音特點(diǎn)：花時(shí)間學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)音特點(diǎn)，包括重讀和變調(diào)的情況，詞語(yǔ)之間的連讀等等。

3. 練習(xí)聽(tīng)力：不僅可以通過(guò)學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的聽(tīng)力材料來(lái)提高聽(tīng)力技巧，還可以通過(guò)看美劇、聽(tīng)美國(guó)電臺(tái)及電視節(jié)目來(lái)錘煉真實(shí)的美式英語(yǔ)技能。

第二階段：讀寫(xiě)能力訓(xùn)練

第二階段主要是讀寫(xiě)能力的提升。讀寫(xiě)是語(yǔ)言運(yùn)用的另一個(gè)方面，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不可或缺部分。因此，我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法，強(qiáng)化閱讀和寫(xiě)作的技巧。

1. 我們可以嘗試閱讀美式英語(yǔ)原版材料：可以選擇一些簡(jiǎn)單的短篇小說(shuō)或?qū)I(yè)領(lǐng)域的原版書(shū)籍來(lái)加強(qiáng)閱讀技巧。

2. 練習(xí)寫(xiě)作：書(shū)寫(xiě)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)之一，因此我們可以嘗試寫(xiě)一些關(guān)于美國(guó)文化、教育等方面的作文，并進(jìn)行修改和潤(rùn)色，以提高書(shū)寫(xiě)能力。

3. 擴(kuò)展詞匯量：美式英語(yǔ)的詞匯與英式英語(yǔ)有所不同，因此我們需要重點(diǎn)擴(kuò)展和記憶美式英語(yǔ)中常用的短語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)。

第三階段：練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解

在掌握了基本美式英語(yǔ)技巧后，我們進(jìn)入階段性的鞏固和提高。此時(shí)，我們需要更多地練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解，以完全掌握美式英語(yǔ)。

1. 參加線(xiàn)上口語(yǔ)課程或者口語(yǔ)輔導(dǎo)班：可以通過(guò)線(xiàn)上平臺(tái)找到網(wǎng)上口語(yǔ)課程或參加學(xué)校采取的口語(yǔ)輔導(dǎo)班進(jìn)行語(yǔ)言開(kāi)展復(fù)習(xí)。

2. 閱讀美式英語(yǔ)的話(huà)劇劇本，以提高口語(yǔ)表達(dá)和理解能力。

3. 看美劇和電影：在美劇中，語(yǔ)言、文化和生活形式表現(xiàn)得比較完整，可以鍛煉聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

總之，通過(guò)制定個(gè)性化的美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以高效地提高英語(yǔ)水平并掌握美式英語(yǔ)。但學(xué)習(xí)過(guò)程需要耐心，堅(jiān)持、積極學(xué)習(xí)，善于利用資源，與離不開(kāi)與美國(guó)的文化上下文的學(xué)習(xí)。 經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和調(diào)整，有朝一日我們一定會(huì)向美國(guó)發(fā)音流暢、語(yǔ)言?xún)?yōu)美的老手一樣主宰美式英語(yǔ)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇3

My English Learning Plan

Introduction

Learning English has always been a dream of mine, as it opens up a whole new world of opportunities. To achieve fluency in English, I have devised a comprehensive and structured learning plan that encompasses various aspects of language learning. This plan combines self-study, immersive experiences, and regular practice to ensure that I develop strong language skills.

1. Setting Clear Goals

To begin with, I have set clear and achievable goals that serve as milestones throughout my English learning journey. These goals include improving vocabulary, enhancing grammar skills, mastering pronunciation, and being able to communicate effectively in both spoken and written English. By defining these goals, I can focus my efforts and monitor my progress along the way.

2. Enhancing Vocabulary

To expand my vocabulary, I have incorporated several strategies into my learning plan. Firstly, I devote time each day to reading English literature, newspapers, and magazines. This exposure to diverse and authentic texts helps me encounter new words and understand their usage in different contexts. Additionally, I maintain a personal dictionary where I jot down new words and review them regularly. I also engage in activities such as word games, flashcards, and vocabulary quizzes to consolidate my learning.

3. Improving Grammar Skills

Recognizing the importance of grammar in effective communication, I have allocated dedicated time for grammar practice. I use grammar workbooks and online resources that provide comprehensive explanations and exercises. Additionally, I seek feedback from experienced English teachers who can identify my weak areas and suggest appropriate resources for improvement. I also practice sentence structure and grammar rules by writing essays and getting them reviewed by native English speakers, which helps me identify my mistakes and learn from them.

4. Mastering Pronunciation

Pronunciation plays a vital role in both oral and written communication. To enhance my pronunciation skills, I have adopted various techniques. Firstly, I regularly listen to native English speakers through podcasts, audiobooks, and TED talks. This exposure helps me grasp the natural rhythm and intonation of the language. I also practice pronunciation exercises, record myself, and compare it with native speakers to identify areas for improvement. Additionally, I participate in conversation clubs and language exchange programs to have real-life interactions with native speakers, allowing me to refine my pronunciation skills further.

5. Regular Practice

Practice is integral to language learning, and I ensure consistent practice in all four language skills: listening, speaking, reading, and writing. To improve my listening skills, I regularly watch movies, TV shows, and documentaries in English. I also listen to English podcasts and songs to expose myself to different accents and improve my ability to comprehend the language. For speaking practice, I participate in English conversation classes, engage in discussions with language partners, and make a conscious effort to speak in English whenever possible. To improve my reading skills, I challenge myself with a variety of English texts, such as novels, short stories, and news articles. Lastly, for writing practice, I maintain a journal where I write about my daily experiences, thoughts, and reflections in English. I also engage in email exchanges, participate in online forums, and complete writing assignments to receive feedback from instructors.

6. Immersive Experiences

To further enhance my English learning, I plan to immerse myself in English-speaking environments. This includes participating in language exchange programs, attending English workshops, and traveling to English-speaking countries whenever possible. Immersive experiences provide unique opportunities to practice and reinforce language skills in real-life situations, while also exposing me to different cultures and perspectives.

Conclusion

My detailed English learning plan encompasses various strategies and activities that ensure a comprehensive approach to language acquisition. By setting clear goals, expanding my vocabulary, improving grammar skills, mastering pronunciation, regular practice, and embracing immersive experiences, I am confident that I will achieve fluency in English. With determination and dedication, I am excited to embark on this journey toward becoming proficient in the English language.

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇4

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃

初衷

英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言，對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)具有極大的重要性。它不僅是溝通的橋梁，還是職場(chǎng)發(fā)展以及個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。鑒于英語(yǔ)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人提升都至關(guān)重要，我決定制定一份詳細(xì)具體、生動(dòng)有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

目標(biāo)

通過(guò)這份英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我希望能夠達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：

1. 提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，能夠自如地進(jìn)行日常對(duì)話(huà)和交流。

2. 提升閱讀和寫(xiě)作能力，能夠閱讀和理解英語(yǔ)文本，并且能夠用英語(yǔ)流暢地書(shū)寫(xiě)各種文體。

3. 學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)溝通，包括商務(wù)會(huì)議和商務(wù)郵件等。

4. 準(zhǔn)備并通過(guò)英語(yǔ)考試，例如托?；蜓潘?，以獲取更多的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì)。

計(jì)劃

我將以每天學(xué)習(xí)兩小時(shí)的時(shí)間，制定以下具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1. 聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練

每天聽(tīng)英語(yǔ)廣播或者英語(yǔ)電視節(jié)目，并嘗試模仿里面的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。我還會(huì)利用在線(xiàn)資源，如YouTube上的英語(yǔ)角節(jié)目，來(lái)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。同時(shí)，我計(jì)劃加入一個(gè)本地的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)口語(yǔ)。（GSM600.coM 課件之家）

2. 閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練

我會(huì)每天閱讀一篇英文文章，包括新聞、故事和學(xué)術(shù)文章等。在閱讀過(guò)程中，我將做好筆記，記錄生詞和關(guān)鍵點(diǎn)，并嘗試用自己的話(huà)總結(jié)和復(fù)述文章的內(nèi)容。此外，我還計(jì)劃每周寫(xiě)一篇英文文章或日記，以提高自己的寫(xiě)作能力。

3. 商務(wù)溝通訓(xùn)練

為了提高商務(wù)英語(yǔ)能力，我將參加一些商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程或者工作坊。同時(shí)，我也將密切關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的商務(wù)英語(yǔ)書(shū)籍和學(xué)術(shù)雜志，以了解最新的商務(wù)英語(yǔ)用語(yǔ)和技巧。我還計(jì)劃主動(dòng)與國(guó)外的商業(yè)伙伴建立聯(lián)系，并通過(guò)郵件或電話(huà)進(jìn)行商務(wù)溝通。

4. 考試準(zhǔn)備

為了考取托?；蜓潘甲C書(shū)，我將找到相關(guān)的備考資料和模擬試題。每天花時(shí)間進(jìn)行模擬考試，以熟悉考試形式和提高應(yīng)試能力。我還計(jì)劃報(bào)名參加線(xiàn)下的英語(yǔ)培訓(xùn)班，接受專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和提供更個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總結(jié)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要持之以恒的努力和堅(jiān)持。通過(guò)上述詳細(xì)且具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信我能夠提高自己的英語(yǔ)能力并實(shí)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。為了更好地追求自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)，我將把英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入日常生活，并不斷挑戰(zhàn)自己，努力達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇5

初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為初二的學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我們的日常生活和學(xué)業(yè)有著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要有一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高我們的英語(yǔ)水平，增強(qiáng)我們的自信心和英語(yǔ)應(yīng)用能力。

下面是我個(gè)人的初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力

在初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一年，我認(rèn)為最重要的是培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力。我們可以通過(guò)多參加英語(yǔ)角、定期與外教交流、加入英語(yǔ)俱樂(lè)部等方式，將口語(yǔ)練習(xí)時(shí)間盡可能地安排在每天晚上。此外，多看英語(yǔ)電影和聽(tīng)英語(yǔ)音頻，呼吸著純正的英語(yǔ)氛圍，讓自己的耳朵和口腔逐漸適應(yīng)英語(yǔ)發(fā)音，并通過(guò)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練提高英語(yǔ)的交際能力和表達(dá)能力。

二、積累英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)

初二英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的積累。每天，我們可以通過(guò)背單詞、聽(tīng)寫(xiě)、閱讀英語(yǔ)原版書(shū)籍、報(bào)紙雜志等途徑，不斷地積累詞匯，提高詞匯量。而對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)，我們應(yīng)該通過(guò)課本、習(xí)題、作文練習(xí)等多方面方式來(lái)理解和掌握，掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，進(jìn)而閱讀和寫(xiě)作能力得到提高。

三、注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)平衡

初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平衡很重要，不能一味的追求閱讀和寫(xiě)作，也要注重聽(tīng)說(shuō)部分。要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，四個(gè)方面來(lái)提升自己的英語(yǔ)水平，把這四個(gè)方面有機(jī)的結(jié)合來(lái)達(dá)到提高英語(yǔ)的效果。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)更能夠真正的實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言最基礎(chǔ)的交際功能，而憑借讀、寫(xiě)則能夠更深入地理解和吸收英語(yǔ)的知識(shí)。

四、做好英語(yǔ)名著閱讀

初二英語(yǔ)不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，還需要在閱讀技巧方面多下功夫。通過(guò)閱讀英語(yǔ)名著，我們可以深入了解西方人文和文化歷史，提高我們的閱讀和翻譯能力，增加英語(yǔ)素材和知識(shí)。 在閱讀過(guò)程中，還需要注重分析文章的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法和詞匯，做好筆記和總結(jié)，對(duì)于我們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用有很大的幫助。

五、參加相關(guān)英語(yǔ)考試

現(xiàn)在的初中英語(yǔ)考試越來(lái)越多，我們可以在短時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)水平的快捷方式就是參加相關(guān)的英語(yǔ)考試。通過(guò)模擬考試和課上的考試，了解自己在各種考試中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，有針對(duì)性地針對(duì)自己的不足之處加以彌補(bǔ)。同時(shí)，針對(duì)考試的特點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對(duì)性地做一些習(xí)題，賽前訓(xùn)練提高自信。

以上是我個(gè)人的初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)都是不同的，因此也需要個(gè)性化的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信，只要努力學(xué)習(xí)和用心實(shí)踐，我們的英語(yǔ)水平會(huì)不斷提高，讓我們更自信地應(yīng)對(duì)英語(yǔ)當(dāng)中的挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇6

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了更好地提高自己的英語(yǔ)水平，我決定開(kāi)始制定一個(gè)詳細(xì)具體且生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃將包括各種不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)方法和活動(dòng)，以確保我能夠全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。

首先，我計(jì)劃每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)廣播或者英語(yǔ)新聞。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，這是提高聽(tīng)力能力的一個(gè)非常好的方式。通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播或者英語(yǔ)新聞，我可以熟悉英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，并且了解一些常用的單詞和句子。這個(gè)活動(dòng)可以幫助我提高聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

接下來(lái)，我打算每周至少閱讀一本英語(yǔ)原版小說(shuō)。通過(guò)閱讀小說(shuō)，我可以提高自己的閱讀理解能力，并且學(xué)習(xí)一些常用的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。我計(jì)劃選擇一些適合我水平的小說(shuō)，然后在每個(gè)星期的空閑時(shí)間里閱讀它們。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)劃出生詞并且寫(xiě)下自己的疑問(wèn)，然后通過(guò)查字典或者向老師請(qǐng)教來(lái)解決這些問(wèn)題。

除了閱讀之外，我還打算寫(xiě)一篇英語(yǔ)日記。每天花10到15分鐘記錄自己的一天，包括自己的感受、所做的事情以及遇到的問(wèn)題。通過(guò)寫(xiě)英語(yǔ)日記，我可以提高自己的寫(xiě)作能力，并且鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。我會(huì)盡量使用一些新的詞匯和句子，同時(shí)注意一些常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

另外，我也會(huì)找一個(gè)英語(yǔ)朋友，進(jìn)行每周一次的語(yǔ)言交流。通過(guò)和一個(gè)母語(yǔ)為英語(yǔ)的朋友交流，我可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)和對(duì)話(huà)能力。我們可以選擇一些話(huà)題來(lái)討論，并且互相糾正對(duì)方在語(yǔ)法和發(fā)音上的錯(cuò)誤。我相信這樣的交流可以給我?guī)?lái)很多實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

最后，我還計(jì)劃參加一個(gè)英語(yǔ)角。英語(yǔ)角是一個(gè)提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)，我可以在這里和其他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和困惑，同時(shí)也可以從他們那里學(xué)到很多有用的方法和技巧。這樣的活動(dòng)可以幫助我提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，并且拓寬我的視野。

以上就是我制定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信通過(guò)堅(jiān)持不懈地執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃，我一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。我深知英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力，但我相信只要我能夠堅(jiān)持下去，并且充滿(mǎn)激情和動(dòng)力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的目標(biāo)。相信我自己，相信未來(lái)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇7

英語(yǔ)聽(tīng)力提高并非僅僅“聽(tīng)力”提高，它代表著英語(yǔ)發(fā)音、詞匯、詞組、習(xí)語(yǔ)、文化思維等綜合能力的全面提高。

聽(tīng)力是決定英文水平的要件，它反映了一個(gè)人的英語(yǔ)交流能力。然而，它卻常常是學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)們?cè)诳荚嚭蛯?shí)際應(yīng)用中最害怕的一部分。很多同學(xué)為此“費(fèi)盡機(jī)”，但效果卻始終不佳。到底如何提高聽(tīng)力呢？首先必須意識(shí)到，聽(tīng)力提高并非“聽(tīng)力”提高。它其實(shí)代表著英語(yǔ)綜合能力的提高，即發(fā)音、詞匯、詞組、習(xí)語(yǔ)、文化思維等諸方面能力的提高。所以，我們經(jīng)常所見(jiàn)的終日頭戴耳機(jī)來(lái)“創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境”，提高聽(tīng)力的做法并不可取。這樣訓(xùn)練不但提不高聽(tīng)力，也許反而有損“聽(tīng)力”。

另外，有些同學(xué)用聽(tīng)力磁帶作“催眠曲”的做法也十分要不得。這將導(dǎo)致真正臨考時(shí)，注意力反而不集中。提高聽(tīng)力第一要件就是語(yǔ)音。學(xué)英語(yǔ)不重視語(yǔ)音，是很多同學(xué)英語(yǔ)總也上不去的一個(gè)絆腳石。學(xué)語(yǔ)音講究的是標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是英美音，抑或是澳洲音都要求準(zhǔn)確，而且很忌諱混雜。而聽(tīng)力課對(duì)語(yǔ)音的講究在于兼容并蓄，要求標(biāo)準(zhǔn)的和不標(biāo)準(zhǔn)的都能聽(tīng)得懂。這不僅僅是英語(yǔ)本身發(fā)音準(zhǔn)確與否的問(wèn)題，而且是要加上很多“歷練”和歸納總結(jié)才能達(dá)到的境界。詞匯、習(xí)語(yǔ)不消多說(shuō)。永遠(yuǎn)是心頭的痛！聽(tīng)力當(dāng)中的詞匯、習(xí)語(yǔ)問(wèn)題大概有兩種：真不懂和假不懂。所謂真不懂指的是遇到?jīng)]有過(guò)的生詞和習(xí)語(yǔ)，那是當(dāng)然聽(tīng)不懂了。假不懂指的是學(xué)過(guò)的單詞但依然聽(tīng)不懂。這可就又和發(fā)音有關(guān)系。大多數(shù)同學(xué)背單詞不仔細(xì)捉摸發(fā)音，而只是看個(gè)意思和拼法。這樣，在閱讀的時(shí)候不會(huì)出什么問(wèn)題，可到聽(tīng)力實(shí)踐時(shí)就有問(wèn)題了。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到的和平時(shí)背的是兩回事，當(dāng)然聽(tīng)不懂了。

另一種情況是，聽(tīng)得真真切切，但是，心里糊里糊涂，不知說(shuō)了些什么。這里既有連讀、縮讀、弱讀在里頭作祟，也有另一個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在起作用。很多同學(xué)記單詞時(shí)只記中文意思，而正確的方法應(yīng)該如聽(tīng)力學(xué)習(xí)法中所說(shuō)的MakePictures”（產(chǎn)生畫(huà)面），這樣一來(lái)聲音直接轉(zhuǎn)化成意念，省去了翻譯的過(guò)程，可以大大提高理解能力。最后一方面，也是很重要的一方面，那就是英語(yǔ)國(guó)家文化背景知識(shí)。這點(diǎn)中國(guó)同學(xué)也很缺乏。大家所抱怨的字字句句都懂，但是仍然搞不懂說(shuō)話(huà)者意圖的問(wèn)題就屬于此類(lèi)。它的涉及面很廣，滲透到生活的方方面面。這方面的知識(shí)可通過(guò)大量了解英美文化來(lái)得到增強(qiáng)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇8

一、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的目的和要求

教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)是以教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為中心，在教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建個(gè)性化的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，從而提高學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，尤其是聽(tīng)說(shuō)能力。作為主課堂的有力補(bǔ)充，其目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和自我管理能力，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，鞏固主課堂的語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素質(zhì)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。學(xué)生必須學(xué)會(huì)在教師的指導(dǎo)下自主安排英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)獨(dú)立使用多種媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，學(xué)會(huì)選擇適合于自己的學(xué)習(xí)材料，制定適合自己水平的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、具體安排

1. 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)時(shí)間：大學(xué)外語(yǔ)(A層次)班級(jí)開(kāi)展教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，每周2個(gè)小時(shí)，共30小時(shí)。第17周為網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績(jī)匯總和統(tǒng)計(jì)時(shí)間。

2. 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：任課教師發(fā)布的每個(gè)單元的學(xué)習(xí)計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、單元測(cè)試以及根據(jù)本班的實(shí)際情況額外補(bǔ)充的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體內(nèi)容如下：

⑴學(xué)習(xí)計(jì)劃：

藍(lán)鴿平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺(tái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊發(fā)布《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的學(xué)習(xí)計(jì)劃(以資料搜索中的點(diǎn)播類(lèi)為主)，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按時(shí)按量完成各個(gè)單元的學(xué)習(xí)計(jì)劃;教師可在學(xué)習(xí)計(jì)劃里的跟蹤學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊查看并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況。

新理念平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用與課本配套的新理念平臺(tái)布置各個(gè)單元的課文及生詞預(yù)習(xí)、課后練習(xí)等相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃，教師可在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級(jí)學(xué)習(xí)查看模塊里查看并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況。

⑵網(wǎng)絡(luò)作業(yè)：

藍(lán)鴿平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺(tái)的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的作業(yè)以及大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的相關(guān)練習(xí)。在作業(yè)系統(tǒng)中，教師可選擇自編試題或使用藍(lán)鴿資源庫(kù)中與課本單元相關(guān)的配套練習(xí)和四級(jí)各個(gè)模塊練習(xí)組合成作業(yè)習(xí)題，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并提交作業(yè)，每單元至少布置一次網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的跟蹤及分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)批改等功能模塊及時(shí)了解、評(píng)閱與監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況。

新理念平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用新理念平臺(tái)布置各個(gè)單元的課后練習(xí)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級(jí)學(xué)習(xí)查看模塊里查看并監(jiān)督學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作業(yè)完成情況。

⑶單元測(cè)試：

藍(lán)鴿平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺(tái)的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的單元測(cè)試，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并提交，每單元一次單元測(cè)試。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的相關(guān)模塊批閱和統(tǒng)計(jì)成績(jī)。

新理念平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用新理念平臺(tái)里配套的單元測(cè)試卷進(jìn)行單元測(cè)試

(每單元共6套試卷，系統(tǒng)隨機(jī)抽取一套測(cè)試)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的測(cè)試批閱查看模塊中批閱和統(tǒng)計(jì)成績(jī)。

⑷任課教師額外補(bǔ)充的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容：藍(lán)鴿平臺(tái)：任課教師根據(jù)本班英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況利用自由小編為您推薦的句子大全，更多好內(nèi)容請(qǐng)閱讀學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃，祝您開(kāi)心愉快！

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇9

初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是很重要的，因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃就沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向。因此，我為自己制定了一份初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望在這學(xué)期中取得好成績(jī)。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

在這學(xué)期中，我的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

1. 掌握初中英語(yǔ)基本語(yǔ)法，包括句型、語(yǔ)法、時(shí)態(tài)等。

2. 學(xué)習(xí)初中詞匯，擴(kuò)大并鞏固詞匯量。

3. 加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，提高英語(yǔ)交流能力。

4. 熟練掌握初中英語(yǔ)基本考試技能，包括閱讀理解、完形填空、聽(tīng)力等。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 課堂學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與課堂討論和課堂練習(xí)，掌握課堂內(nèi)容。

2. 詞匯積累：每天背誦10個(gè)生詞，并進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí)。

3. 語(yǔ)法練習(xí)：每周完成老師布置的語(yǔ)法練習(xí)，鞏固所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。

4. 英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練：每周進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

5. 閱讀與寫(xiě)作：每天閱讀英文新聞、名著，每周寫(xiě)1篇英文作文。

6. 英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練：每周進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)，提高聽(tīng)力能力。

7. 模擬考試：每月進(jìn)行1次英語(yǔ)模擬考試，提高考試水平。

三、學(xué)習(xí)方法

1. 積極思考，提高自己的思維能力。

2. 多聽(tīng)多看多說(shuō)，增強(qiáng)語(yǔ)感。

3. 認(rèn)真做好課堂筆記，便于復(fù)習(xí)。

4. 整理筆記，總結(jié)歸納所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

5. 多做題，增強(qiáng)練習(xí)能力。

6. 與同學(xué)互相討論，共同提高。

四、總結(jié)與展望

初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了提高自己的英語(yǔ)水平，為將來(lái)更好地發(fā)展打好基礎(chǔ)。在實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程中，要遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)。希望在這個(gè)學(xué)期中，自己能夠取得比較好的成績(jī)，相信自己可以。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇10

目標(biāo)：突破英語(yǔ)四級(jí)時(shí)間：兩個(gè)月左右

一、目前基本情況分析之優(yōu)點(diǎn)

1，學(xué)習(xí)能力較好

2，文化取向無(wú)誤差

3，有積極向上的心

4，有充足的時(shí)間

二、目前基本情況分析之缺點(diǎn)

1，語(yǔ)法很差

2，詞匯量達(dá)不到要求

3，聽(tīng)力沒(méi)有專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，特別是標(biāo)準(zhǔn)口音的聽(tīng)和說(shuō)

4，閱讀速度達(dá)不到考試要求

5，單選，填空缺少一個(gè)邏輯訓(xùn)練過(guò)程

6，寫(xiě)作靠語(yǔ)法，翻譯靠語(yǔ)法，有語(yǔ)法還要訓(xùn)練語(yǔ)法技術(shù)在語(yǔ)句情景表達(dá)的合理運(yùn)用。這方面缺少訓(xùn)練。

三、理念

大學(xué)四級(jí)是得聽(tīng)力和閱讀者得天下

四、前方案

有針對(duì)性，四級(jí)考什么，我練什么，我缺什么，我補(bǔ)什么

五、難度

比高考要求，加大了聽(tīng)力部分，閱讀速度，能力要求，邏輯判斷，漢譯英部分。

六、基本策略：

先不要看太多的資料，一定要買(mǎi)一本四級(jí)歷年真題，真正把近十年的真題研究透了，肯定沒(méi)問(wèn)題。因?yàn)樗募?jí)是比較成熟的標(biāo)準(zhǔn)化考試，出題套路比較相像，對(duì)真題深入細(xì)致的研究對(duì)實(shí)戰(zhàn)有很大幫助

七、四級(jí)考試內(nèi)容細(xì)節(jié)

英語(yǔ)4級(jí)考試內(nèi)容，包括五個(gè)部分：聽(tīng)力理解、閱讀理解、詞語(yǔ)用法與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、短文寫(xiě)作。全部題目按順序統(tǒng)一編號(hào)。

第一部分：聽(tīng)力理解(part1：listeningcomprehension)：

共20題，考試時(shí)間20分鐘。這一部分包括兩節(jié)：a節(jié)(sectiona)有10題，每題含一組對(duì)話(huà)，對(duì)話(huà)后有一個(gè)問(wèn)句。b節(jié)(sectionb)有10題，分別安排在若干篇聽(tīng)力材料之后，每篇后有二至四道題，每題為一個(gè)問(wèn)句。聽(tīng)力部分的每個(gè)問(wèn)句后有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。錄音的語(yǔ)速為每分鐘約120詞，念一遍。選材的原則是：

1、話(huà)部分為日常生活中的一般對(duì)話(huà)，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜;

2、短篇聽(tīng)力材料為題材熟悉、情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話(huà)、敘述等;

3、所用詞語(yǔ)不超出教學(xué)大綱詞匯表四級(jí)規(guī)定的范圍。聽(tīng)力理解部分的目的是測(cè)試學(xué)生獲取口頭信息的能力。

第二部分：閱讀理解(partⅱ：readingcomprehension)：

共20題，考試時(shí)間35分。要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過(guò)1000詞。每篇短文后有若干個(gè)問(wèn)題。考生應(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。選材的原則是：

1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常知識(shí)、科普常識(shí)等，但是所涉及的背景知識(shí)應(yīng)能為學(xué)生所理解;

2、體裁多樣，可以包括敘述文、說(shuō)明文、議論文等;

3、文章的語(yǔ)言難度中等，無(wú)法猜測(cè)而又影響理解的關(guān)鍵詞，如超出教學(xué)大綱詞匯表四級(jí)的范圍，用漢語(yǔ)注明詞義。

閱讀理解部分主要測(cè)試下述能力：

1、掌握所讀材料的主旨和大意;

2、了解說(shuō)明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié);

3、既理解字面的意思，也能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論;4、既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系。閱讀理解部分的目的是測(cè)試學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息的能力，既要求準(zhǔn)確，也要求有一定速度。

第三部分：詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)(partⅲ：vocabularyandstructure)：

共30題，考試時(shí)間20分鐘。題目中40%為詞和短語(yǔ)的用法，60%為語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。要求考生從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。

詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)部分的目的是測(cè)試學(xué)生運(yùn)用詞匯、短語(yǔ)及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的能力?？荚嚪秶ń虒W(xué)大綱詞匯表及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)表一級(jí)至四級(jí)的全部?jī)?nèi)容

第五部分：寫(xiě)作(partⅴ：writing)：

共1題，考試時(shí)間30分鐘。要求考生寫(xiě)出一篇100-120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規(guī)定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續(xù)寫(xiě);或給出關(guān)鍵詞要求寫(xiě)成短文。要求能夠正確表達(dá)思想，意義連貫，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。寫(xiě)作的內(nèi)容包括日常生活和一般常識(shí)。短文寫(xiě)作部分的目的是測(cè)試學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)思想的初步能力。

八、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：傳統(tǒng)閱讀+作文+聽(tīng)力第一部分：傳統(tǒng)閱讀的復(fù)習(xí)

步驟：(兩個(gè)層面：從題目層面和文章本身)

1、從題目層面;首先把閱讀理解按照規(guī)定時(shí)間做一遍，一般是8---10分鐘一篇。關(guān)于做題順序，每個(gè)人的習(xí)慣不同，我建議是先看一下題干，然后回到原文中進(jìn)行查找，定位與替換;2、核對(duì)答案;

3、對(duì)5道題目進(jìn)行超精分析，從正確選項(xiàng)的獲得，到出題人干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)，都要做到了如指掌，這樣可以提高你的抗干擾能力。

對(duì)于正確選項(xiàng)的分析，應(yīng)該是定位與替換，把答案中與原文的替換詞和同義轉(zhuǎn)述的句子仔細(xì)體會(huì)，并做好筆記，爛熟于心;，要研究出題人，而對(duì)于其他3個(gè)干擾項(xiàng)，一定要找出命題人是通過(guò)什么手段進(jìn)行干擾的，出題人干擾技術(shù)一般是;

a.與原文偷換概念、b，擴(kuò)大范圍、c，縮小范圍、d，絕對(duì)化。等等干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)方式。對(duì)干擾項(xiàng)的分析和對(duì)正確選項(xiàng)的同義替換分析決定了你的四級(jí)級(jí)考試閱讀理解的得分，因?yàn)槎ㄎ慌c替換是閱讀理解的精髓所在。

4、對(duì)文章本身的超精分析：

閱讀理解的文章的選擇都是經(jīng)過(guò)命題專(zhuān)家精選的，具有較強(qiáng)的可讀性、示范性，因此我們除了題目分析之外，還必須對(duì)文章本身進(jìn)行分析，從宏觀和微觀層面熟悉和掌握英美文章的行文特點(diǎn)、常用詞匯、文章題材以及感情色彩的表達(dá)，

雖然我們下一次以及以后的四級(jí)考試不可能碰到原文，但是英美人寫(xiě)作的特點(diǎn)、習(xí)慣和題材都差不多，可以起到觸類(lèi)旁通、舉一反三的效果，因此對(duì)文章的分析絕對(duì)不能忽視。

九、方案：

1，單詞：毫無(wú)疑問(wèn)是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，一定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。

2，語(yǔ)法：語(yǔ)法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來(lái)沒(méi)時(shí)間，二來(lái)也沒(méi)必要。只要對(duì)照語(yǔ)法書(shū)把語(yǔ)法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個(gè)句子之后語(yǔ)法就基本上清楚了。

3，閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。

4，聽(tīng)力：每天至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并意識(shí)的記憶好的句子。從specialEnglish做起。每天聽(tīng)寫(xiě)一篇。貴在堅(jiān)持。

十、閱讀方法

五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法，即從五個(gè)層面上把握閱讀文章與試題。

把握中心思想層

2.概括段落大意層

3.深入剖析文章層

4.摘錄背誦佳句層

5.換位思考命題層

十一、閱讀訓(xùn)練時(shí)注意事項(xiàng)

1)不要在復(fù)習(xí)時(shí)放過(guò)生詞

文章中不能出現(xiàn)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞匯、短語(yǔ)和句型(專(zhuān)業(yè)詞匯除外)，在這個(gè)過(guò)程中也是對(duì)單詞的復(fù)習(xí)，

詞匯是活的，四級(jí)考試詞匯的考查點(diǎn)是詞匯的運(yùn)用，并不是你的背誦，因此只有在閱讀中的詞匯才是活的，才有其具體語(yǔ)境中的用法，重點(diǎn)掌握詞匯的搭配、由詞匯所構(gòu)成的句型，詞匯的形象用法等。

我的一個(gè)理念的就是四級(jí)復(fù)習(xí)不分家，也就是說(shuō)你一定要積極復(fù)習(xí)，當(dāng)你精讀閱讀文章的時(shí)候，如果你碰到一個(gè)詞匯的搭配，句型，你就要主動(dòng)的去運(yùn)用它，利用它造個(gè)句子，這才說(shuō)明了你掌握了。這就等于你在復(fù)習(xí)閱讀的時(shí)候，詞匯、作文一起復(fù)習(xí)了，能起到一石二鳥(niǎo)，甚至一石三鳥(niǎo)的功效。2)復(fù)習(xí)要注意深層含義

要注意句與句之間、段與段之間的銜接關(guān)系，尤其是銜接詞的運(yùn)用，不要忽視小詞對(duì)文章的作用和影響。

理解文章、分清層次以及分清意群有很大的的好處，最好能對(duì)文章的段落進(jìn)行分層次，每層甚至每一段能用一句話(huà)表達(dá)出來(lái)，加強(qiáng)你對(duì)文章的深層次理解，這有助于對(duì)文章主題類(lèi)的題目的解題。

一篇文章只有一個(gè)主題，任何段落的闡述都是圍繞這個(gè)主題來(lái)進(jìn)行的，或者用正面論證、或者反面論證、或采用引證等等手段。除此之外，有些段落和篇章結(jié)構(gòu)還可以用在你的寫(xiě)作中，我認(rèn)為一篇真題中的閱讀理解就是一篇寫(xiě)作范文，里面有很多的養(yǎng)分值得我們?nèi)ノ蘸瓦\(yùn)用。

3)注意作者觀點(diǎn)的表達(dá)方式以及作者觀點(diǎn)與專(zhuān)家觀點(diǎn)的區(qū)分。在一般的英美文章中，尤其是四級(jí)考試所選的文章中，作者的觀點(diǎn)表達(dá)方式基本上都是比較直白的，隱藏在字面意思背后的并不是很多，通常通過(guò)形容詞、副詞、以及特定的觀點(diǎn)詞和特定句型來(lái)表達(dá)，這些詞匯和句型必須通過(guò)已考試題來(lái)把握和總結(jié)，熟記，對(duì)作者態(tài)度題的解答有直接的幫助。

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(必備10篇)

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在幼兒教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。你知不知道我們常見(jiàn)的幼師資料有哪些呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(必備10篇)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇1)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來(lái)，隨著全球化的發(fā)展和國(guó)家對(duì)外交流的不斷增強(qiáng)，英語(yǔ)作為一種國(guó)際通用語(yǔ)言已經(jīng)逐漸成為一種趨勢(shì)和必然選擇。不少人都意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，但是如何制定好英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能讓自己有更好的提升呢？本文將從目標(biāo)設(shè)定、方法選擇和實(shí)踐落實(shí)三個(gè)方面，提出一些簡(jiǎn)單的建議，希望能給大家一些啟示和幫助。

目標(biāo)設(shè)定

首先，制定好明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)盡量符合自己的實(shí)際情況和能力水平。比如，如果你是一個(gè)初學(xué)者，那么你的第一個(gè)目標(biāo)可以是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，提高自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和詞匯量；如果你是一個(gè)高級(jí)學(xué)習(xí)者，那么你的目標(biāo)可以是提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力、進(jìn)一步學(xué)習(xí)英文文學(xué)和技術(shù)論文等。

在設(shè)定好學(xué)習(xí)目標(biāo)后，我們還需要將目標(biāo)細(xì)分為不同的時(shí)間段和具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，以便更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。比如，設(shè)定一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)是在兩年后通過(guò)雅思考試，那么我們可以將兩年分為四個(gè)時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段設(shè)定相應(yīng)的目標(biāo)，比如每個(gè)時(shí)間段通過(guò)相應(yīng)的雅思考試模擬題，同時(shí)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天學(xué)習(xí)時(shí)間、要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)方法等具體細(xì)節(jié)。

方法選擇

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，選擇好適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常關(guān)鍵。不同人有不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)風(fēng)格，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求來(lái)選擇合適的方法。下面列舉幾種常用的學(xué)習(xí)方法和技巧：

1.聽(tīng)力訓(xùn)練：聽(tīng)音頻資料或視頻，對(duì)話(huà)、錄音等；

2.口語(yǔ)訓(xùn)練：練習(xí)口語(yǔ)、模仿和復(fù)述；

3.閱讀訓(xùn)練：讀英語(yǔ)材料或英文小說(shuō)等，擴(kuò)展詞匯量；

4.寫(xiě)作訓(xùn)練：寫(xiě)日記、讀后感等，逐步提升寫(xiě)作水平；

5.語(yǔ)法訓(xùn)練：注重語(yǔ)言知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，多做題目練習(xí)。

除此之外，還可以通過(guò)語(yǔ)言交換、學(xué)習(xí)小組等多種方式來(lái)提高英語(yǔ)水平。通過(guò)多樣化和適度的學(xué)習(xí)方法以及不懈的努力，顯然是可以達(dá)到提高英語(yǔ)水平的目標(biāo)的。

實(shí)踐落實(shí)

最后，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃和選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，實(shí)踐落實(shí)才是真正的關(guān)鍵。雖然制定了健康的計(jì)劃和方法，但是如果沒(méi)有良好的實(shí)踐和不懈的努力，那么計(jì)劃和方法也就只停留在口頭上。因此，在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要堅(jiān)定自己的決心和信念，穩(wěn)扎穩(wěn)打，堅(jiān)持不懈，尤其是當(dāng)自己遇到挫折或遇到困難時(shí)，更需要有耐心和堅(jiān)韌不拔的精神，當(dāng)然也要有一些必要的調(diào)整和改變，以更好地適應(yīng)自己的實(shí)際情況。我們相信，只要有恒心和毅力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，讓自己的英語(yǔ)水平不斷提升。

總之，制定好英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于我們更好地管理和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，包括設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐落實(shí)等。通過(guò)長(zhǎng)期的努力和不斷的實(shí)踐，相信每個(gè)人都可以取得自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，更好地適應(yīng)這個(gè)全球化的世界，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇2)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一種全球通用的語(yǔ)言，英語(yǔ)是無(wú)論在哪個(gè)國(guó)家都具有非常強(qiáng)大的實(shí)用性，無(wú)論從學(xué)習(xí)或者工作的角度來(lái)看，英語(yǔ)都是我們必須學(xué)習(xí)的一種語(yǔ)言。在這篇文章中，我將詳細(xì)地介紹如何實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如說(shuō)時(shí)間、任務(wù)和難度等等。一般來(lái)說(shuō)，我們需要先確定自己的英語(yǔ)水平，然后根據(jù)自己的水平確定最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果你從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，那么你的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以分為 4 個(gè)階段，第一階段是入門(mén)階段，主要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法、單詞、句子等等，第二階段是初級(jí)階段，主要學(xué)習(xí)閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力和口語(yǔ)等等，第三階段是中級(jí)階段，主要學(xué)習(xí)擴(kuò)大詞匯量、增加語(yǔ)言表達(dá)的復(fù)雜度和熟悉英語(yǔ)口語(yǔ)的文化背景、四階段是高級(jí)階段，主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言的精細(xì)用法和涉及到專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的詞匯。

實(shí)現(xiàn)這些階段的學(xué)習(xí)需要注重實(shí)戰(zhàn)，最好定時(shí)預(yù)約外教進(jìn)行口語(yǔ)和聽(tīng)力的訓(xùn)練。如果想要在短時(shí)間內(nèi)提高自己的英語(yǔ)水平，那么可以選擇參加專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W習(xí)英語(yǔ)在線(xiàn)課程，這些都是比較好的選擇。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們可以借助一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)力練習(xí)材料等等，使自己的學(xué)習(xí)更加豐富多彩而且富有趣味性。

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，我們還需要了解一些技巧，比如說(shuō)如何保持學(xué)習(xí)的興趣，如何讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加高效。豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)素材可以幫助我們維持學(xué)習(xí)的興趣，例如每天在微信聊天中、游戲中、網(wǎng)頁(yè)搜索中積累生詞或句子，將學(xué)習(xí)融入到日常生活中，使自己更快地學(xué)到英語(yǔ)、使用英語(yǔ)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們還要堅(jiān)持使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，比較常用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有閱讀模式、聽(tīng)力模式、口語(yǔ)模式等等，根據(jù)學(xué)習(xí)情況選擇合適的學(xué)習(xí)方法。

最后，我們還要對(duì)自己設(shè)定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，跟蹤并評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以確保自己的學(xué)習(xí)步伐合理，達(dá)到預(yù)期效果。制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要保持清晰的目標(biāo)，制定復(fù)雜而又細(xì)致的計(jì)劃，然后堅(jiān)定地實(shí)施這個(gè)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整。

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃既是一個(gè)長(zhǎng)期的個(gè)人項(xiàng)目，也是一個(gè)非常值得嘗試的個(gè)人興趣，如果我們一直保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇3)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)是一種全球語(yǔ)言，具有非常重要的地位和作用。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握一定的英語(yǔ)能力不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面，還可以提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我在這里制定了一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提升自己的英語(yǔ)水平。

一、閱讀英文文章

閱讀是提高英語(yǔ)能力的關(guān)鍵因素之一，可以幫助我們?cè)黾佑⒄Z(yǔ)詞匯量，理解語(yǔ)法和表達(dá)方式。因此，我每天會(huì)讀一篇英文文章，包括新聞，科技，歷史等方面。在閱讀過(guò)程中，我會(huì)寫(xiě)下生詞，不懂的語(yǔ)句并在之后進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解。

二、聽(tīng)英文新聞和演講

聽(tīng)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要方法之一。通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)新聞和演講，可以幫助我們更好地掌握英語(yǔ)的發(fā)音，了解各種口音和語(yǔ)調(diào)，并提高我們理解英語(yǔ)的能力。因此，我每天會(huì)聽(tīng)英語(yǔ)新聞和演講。

三、看英語(yǔ)影視劇

看英語(yǔ)影視劇不僅能夠深入理解英語(yǔ)表達(dá)方式和口語(yǔ)，還能讓我們更好地接觸英語(yǔ)文化和生活方式。因此，我每周會(huì)看一到兩部英語(yǔ)影視劇或電影，并在看完后進(jìn)行相應(yīng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

四、每天運(yùn)用英語(yǔ)

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，運(yùn)用英語(yǔ)是非常重要的。對(duì)于我而言，我每天都會(huì)和老師及同學(xué)練習(xí)口語(yǔ)，同時(shí)我也會(huì)利用搜索引擎和網(wǎng)絡(luò)上的英文資源與同行學(xué)習(xí)交流。

五、參加英語(yǔ)考試和學(xué)習(xí)課程

考試和課程是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效途徑之一。我會(huì)參加各種英語(yǔ)考試和課程，例如托福，雅思，SAT和GRE等考試，并參加英語(yǔ)班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習(xí)。

以上是我個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。其中，堅(jiān)持和欣賞英語(yǔ)學(xué)習(xí)，更能讓我們加深語(yǔ)言的印象，并接觸到英語(yǔ)文化的精髓。如果能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)，相信我們都可以提高英語(yǔ)能力，以更好地將英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)和生活中。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇4)

English Learning Plan

Introduction

English has become one of the most important languages in the world, and it is necessary for individuals to learn it well. Learning English is an investment in one's future, as it opens up numerous opportunities for success in personal, academic, and professional life. However, mastering a language requires consistent practice, patience, and dedication. This English learning plan aims to help individuals who want to improve their English language skills and reach their goals.

Goals

The first step in any learning plan is to set achievable goals. Based on the current level of English proficiency, participants can set short-term and long-term goals. Short-term goals might include improving listening and speaking skills, while long-term goals may be to acquire quite a high level of English to gain a competitive edge in their careers. The goals can be split into achievable and measurable milestones.

Strategies

There are numerous strategies and techniques to learn English effectively. One of the most important strategies is immersion, where individuals surround themselves with the English language. Here are some tips that can be useful:

1. Practice Speaking: Engage in speaking with English native speakers, friends, and colleagues as much as possible. Practice speaking with people who speak clearer and more fluent English to improve your pronunciation and vocabulary.

2. Listen to podcasts, songs, and news: Listening to English recordings is a great way to improve comprehension, and people will learn to recognize different accents, intonations, and expressions.

3. Participate in online English courses: Students can watch, read, and listen to various lessons online at their convenience. The e-learning courses come with support from their instructor, group discussion, and various practice tests.

4. Use educational apps or software: There are numerous English learning apps and software available online that test vocabulary, grammar, pronunciation, and other skills.

5. Read English materials: Reading a variety of English materials such as newspapers, books, blogs, and magazines can improve listening, reading, and grammar skills.

6. Attend English Conversation clubs and Speak-up sessions: Engage with a group of friends or join an English conversation club, or speak-up session that offers an opportunity to interact with other language learners and native speakers. It helps students to build their confidence.

Resources

Students can find both free and paid resources to support their language learning journey. Students can use these resources:

1. Online classes: Students can enroll in an online English course that is designed to focus on specific areas, such as grammar, reading, writing, or spoken.

2. English language resources: Online resources include English Vocabulary, Grammar, Idioms, Speaking and Writing Practice or Writing Tools such as Grammarly.

3. Learning Apps: There are numerous free English learning apps available on both Android and IOS platforms. These apps are good for practice and have different levels based on user's skill sets.

4. YouTube free tutorials: Learning platforms on YouTube provide video lessons, vocabulary, and grammar drills that students can use to improve their proficiency in English.

Assessment

In order to track progress, learners should assess their starting point by taking a beginner's level test. After 3 months of practicing English regularly, learners should take another test to determine the areas where they still need improvement. This will help them set a more accurate and achievable goal.

Conclusion

Improving English language skills is a long-term process that requires persistence, effort, and dedication. Learners should use different techniques to become proficient in English and have a more extended set of resources to support their journey. With patience, professionalism, and passion, anyone can become fluent in English.

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇5)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的加速，英語(yǔ)已經(jīng)成為一門(mén)全球通用的語(yǔ)言。尤其是在各行各業(yè)中，英語(yǔ)能力已經(jīng)成為一個(gè)必備條件。因此，對(duì)于我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要下定決心并且制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，制定合理計(jì)劃。我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，比如說(shuō)提高口語(yǔ)能力或者是閱讀理解能力，具體到每個(gè)目標(biāo)我們就要針對(duì)性地制定計(jì)劃，比如在口語(yǔ)方面我們每天可以練習(xí)半小時(shí)，通過(guò)唱歌、跟讀、說(shuō)英文電影等方式提高自己的口語(yǔ)水平。再比如在閱讀方面我們可以試著精讀一些英文材料、報(bào)紙或者小說(shuō)，然后逐步提高自己的閱讀速度和理解能力。

其次，堅(jiān)持練習(xí)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，需要不斷地進(jìn)行口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作的練習(xí)。只有經(jīng)常聯(lián)系，我們才能夠提高自己的能力。可以選擇在每天都留出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并且堅(jiān)持下來(lái)。同時(shí)，我們可以加入一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)群組，定期開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，互相交流和學(xué)習(xí)，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

第三，注重基礎(chǔ)知識(shí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累和鞏固。我們可以從語(yǔ)法、詞匯等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谡Z(yǔ)言中這些基礎(chǔ)知識(shí)都是很重要的。在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們最好能夠找到對(duì)應(yīng)的教材或者是學(xué)習(xí)資料，以此加深我們的了解。

第四，積極應(yīng)用。如果我們只是將英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)做一門(mén)課程來(lái)學(xué)習(xí)或者是作為興趣愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)，那么我們的英語(yǔ)水平很難得到提高。因此，我們需要積極的應(yīng)用我們所學(xué)的知識(shí)，比如結(jié)交一些外國(guó)朋友、參加國(guó)際交流活動(dòng)、閱讀英文資料、觀看英文電影等。這些都是很好的提高英語(yǔ)水平的途徑，而且可以讓我們更好地了解英語(yǔ)和文化之間的聯(lián)系。

總之，我們需要一個(gè)詳細(xì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且堅(jiān)持不懈地執(zhí)行，這樣我們才能夠在英語(yǔ)方面不斷地進(jìn)步。只有通過(guò)刻苦、努力的學(xué)習(xí)和積極的實(shí)踐，我們才能夠如愿達(dá)到我們的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇6)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)是世界上最廣泛使用的語(yǔ)言之一，其重要性不言而喻。但是，許多人經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)遇到了各種各樣的問(wèn)題，例如缺乏學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方法不正確和對(duì)語(yǔ)言的興趣不夠等等。因此，制定一個(gè)合理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。下面我將分享我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

目標(biāo)

我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要目標(biāo)是在兩年內(nèi)達(dá)到流利的英語(yǔ)口語(yǔ)和閱讀水平。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我將注重以下內(nèi)容：

1.每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)

首先，我將每天抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我的日程中，早上會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)看英文雜志或者時(shí)事新聞，并記錄在筆記本上。晚上再用半個(gè)小時(shí)來(lái)看一些英文電視劇或電影，從中學(xué)習(xí)生動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)和場(chǎng)景詞匯。在周末，我會(huì)多花幾個(gè)小時(shí)來(lái)集中學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)和積累知識(shí)。

2.參加英語(yǔ)角或外教培訓(xùn)班

其次，我認(rèn)為每周至少參加一次英語(yǔ)角或外教培訓(xùn)班，可以幫助我提高口語(yǔ)表達(dá)能力，跟上英語(yǔ)的脈搏。通過(guò)和他人的練習(xí)，我能夠更好地了解到自己可能犯的錯(cuò)誤，并改正之。同樣，與外國(guó)人交流也讓我對(duì)他們的語(yǔ)言和文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。

3.使用有效的學(xué)習(xí)方法

最后，我將采用一些有效的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。例如，我將使用"看-聽(tīng)-說(shuō)-寫(xiě)"的模式，通過(guò)看英文材料、聽(tīng)英文講解、模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、并寫(xiě)下翻譯或摘錄等方式練習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)，我也會(huì)研究不同的教材和參考書(shū)，從中學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)和技能。

總結(jié)

制定合理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃并不容易，但是，只有堅(jiān)持下去，才會(huì)有所成就。我相信通過(guò)我的努力和目標(biāo)，我能夠在兩年內(nèi)取得我所希望的成果。希望大家也能夠參考我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己真正造就出一雙能夠看懂、聽(tīng)懂、說(shuō)得好、寫(xiě)得出的英語(yǔ)的 "金耳朵"。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇7)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn)，英語(yǔ)成為了世界公認(rèn)的第一語(yǔ)言，掌握英語(yǔ)已經(jīng)成為一項(xiàng)基本技能，對(duì)于當(dāng)代年輕人而言，學(xué)好英語(yǔ)不僅是職業(yè)需要，也是拓寬國(guó)際視野的必備工具。而制定一份行之有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，則是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。本文就是教授讀者,如何制定出一份針對(duì)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

Step 1：明確自己的英語(yǔ)水平以及學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解自己的英語(yǔ)水平是制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步，明確自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中還存在哪些方面需要加強(qiáng)并定義自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不僅幫助自己更好的制定計(jì)劃，更能有效地調(diào)動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和熱情。比如，要通過(guò)托福或雅思等英語(yǔ)考試，或者是為了以后的留學(xué)，還是純粹為了自己興趣等等。

Step 2：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有很多種且各有特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也是制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)然，還需要結(jié)合自己的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件，平衡自己的學(xué)科負(fù)擔(dān)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間安排。

Step 3：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間

規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，按照計(jì)劃執(zhí)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃也是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。每日每周細(xì)致地規(guī)劃英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，保證每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)堅(jiān)持不懈地課。

Step 4：拓寬語(yǔ)言環(huán)境

語(yǔ)言環(huán)境的重要性是不言而喻的，一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境不僅可以增強(qiáng)自己的語(yǔ)感與語(yǔ)言能力，還可以拓寬自己的視野、促進(jìn)社交交流。在社交活動(dòng)中廣泛接觸外語(yǔ)，通過(guò)英語(yǔ)讀物、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)課程等方式，擴(kuò)大英語(yǔ)學(xué)習(xí)范圍，獲得更多的語(yǔ)言知識(shí)。

Step 5：堅(jiān)持自我檢查和評(píng)估

學(xué)習(xí)機(jī)制不止是執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù),對(duì)自己的學(xué)習(xí)反思和自我評(píng)估是重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)自我評(píng)估，找出自己各方面存在的問(wèn)題并制定解決的辦法，以及對(duì)于掌握程度可以在哪方面深入學(xué)習(xí)。及時(shí)調(diào)整英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持行之有效才能讓成果更加顯著。

總結(jié)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是 overnight 這件事兒，需要投入時(shí)間和精力，這就要求我們要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和執(zhí)行力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)守學(xué)習(xí)方法，及時(shí)調(diào)整我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷自我反省，全方位的提升我們的英語(yǔ)能力。這份計(jì)劃是為我們打造出一個(gè)科學(xué)、高效、有序、自律的學(xué)習(xí)體系，通過(guò)不懈的努力，達(dá)到我們心中期許的成就。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇8)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)作為一門(mén)全球通用的語(yǔ)言，在各個(gè)領(lǐng)域都有著十分廣泛的應(yīng)用，因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必不可少的一項(xiàng)技能。但是，很多人雖然努力學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間英語(yǔ)，卻依然感到自己的英語(yǔ)水平不盡如人意。這時(shí)候，一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得尤為重要了。本文將提出并詳細(xì)闡述一個(gè)有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：制定目標(biāo)

制定目標(biāo)是一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要第一步。在制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候，需要確立具體的時(shí)間和實(shí)現(xiàn)內(nèi)容。例如：想在6個(gè)月內(nèi)通過(guò)雅思考試或者想在1年內(nèi)能駕馭純英文環(huán)境下的工作。通過(guò)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以讓學(xué)習(xí)者更直接地知道自己的方向和需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，從而更有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)。

第二步：挑選適合自己的學(xué)習(xí)材料

選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料可以讓學(xué)習(xí)者更輕松地掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以選擇較簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)材料，如日常生活英語(yǔ)以及網(wǎng)絡(luò)資源等，這些都是十分有利于快速提高口語(yǔ)和聽(tīng)力技能的。而對(duì)于熟練程度較高的人來(lái)說(shuō)，可以閱讀英語(yǔ)文章或者學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲。據(jù)研究表明，適當(dāng)?shù)芈?tīng)英文歌曲可以提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的聽(tīng)力水平，同時(shí)也能讓他們更快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

第三步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃是將學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)在實(shí)際生活中的具體方案。制定計(jì)劃要根據(jù)自己的實(shí)際情況，把每天不忙碌的時(shí)間空擋給英語(yǔ)學(xué)習(xí)。例如，早上起床、上班途中、午休時(shí)間、晚上睡前等時(shí)間都可以用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，極大地豐富了學(xué)習(xí)時(shí)間。另外，每天完成一個(gè)小目標(biāo)、每周或每月做個(gè)復(fù)習(xí)或者測(cè)試，都屬于較為實(shí)際可行的計(jì)劃。

第四步：實(shí)踐與交流

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)踐和交流也十分重要。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，既要廣泛的接觸英語(yǔ)環(huán)境，又要經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)練習(xí)以及和英語(yǔ)母語(yǔ)者交流?？梢詤⒓右恍┯⒄Z(yǔ)角、英語(yǔ)沙龍等交流活動(dòng)，也可以通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)來(lái)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)興趣社群，加入交流，分享或者發(fā)起學(xué)習(xí)話(huà)題和活動(dòng)等。

第五步：檢測(cè)和反思

學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后一步是檢測(cè)和反思。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是提高英語(yǔ)技能，為了更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要進(jìn)行不斷的測(cè)試和評(píng)估，來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步。同時(shí)，也要盡可能保持開(kāi)放心態(tài)并且歡迎別人的建議，學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)時(shí)，可以找到從各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)；結(jié)合每次學(xué)習(xí)的成果，總結(jié)合理的方法和有效的時(shí)間分配。

總之，闡述的這份學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)基于實(shí)踐和調(diào)研的較為全面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，其不局限于特定人群和環(huán)境，在實(shí)際應(yīng)用中還可以進(jìn)行自我調(diào)整和適配，以達(dá)到更精準(zhǔn)有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。成一口流利的英語(yǔ)并不是一蹴而就的，但只要有了一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且努力堅(jiān)持下來(lái)，那么最終一定能學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇9)

主題：英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言，已經(jīng)成為每個(gè)人都應(yīng)該掌握的重要技能之一。無(wú)論是學(xué)生，還是職場(chǎng)人士，掌握好英語(yǔ)都能為自己帶來(lái)更多機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)力。然而，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也需要耐心和時(shí)間，需要制訂科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)提高效率。下面，我將分享一份適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一階段：詞匯記憶

階段目標(biāo)：能熟練掌握1000個(gè)常用詞匯并進(jìn)行基本的閱讀和書(shū)寫(xiě)。

學(xué)習(xí)方法：結(jié)合詞匯書(shū)和單詞APP進(jìn)行記憶，每天至少學(xué)習(xí)20個(gè)新單詞。同時(shí)，在每個(gè)單詞周?chē)?huà)圈，標(biāo)注詞性、用法、例句等，擴(kuò)大對(duì)單詞的理解和運(yùn)用。針對(duì)生疏的單詞，進(jìn)行口頭復(fù)述、寫(xiě)作練習(xí)和語(yǔ)言交流等。在做閱讀練習(xí)的同時(shí)，運(yùn)用新學(xué)的單詞和短語(yǔ)進(jìn)行模仿，并逐漸提高閱讀難度。

第二階段：口語(yǔ)和聽(tīng)力練習(xí)

階段目標(biāo)：能夠流利交流和理解常用語(yǔ)匯，熟練掌握日常生活和職場(chǎng)中的英語(yǔ)表達(dá)。

學(xué)習(xí)方法：每天練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力，大量地聽(tīng)英語(yǔ)演講和音樂(lè)，觀看英文電影和紀(jì)錄片，進(jìn)行口語(yǔ)模仿和跟讀。制定每周一次的英文表達(dá)任務(wù)，并與朋友或老師進(jìn)行口語(yǔ)交流。在交流中認(rèn)真傾聽(tīng)和運(yùn)用新學(xué)的語(yǔ)匯和表達(dá)手法，并逐漸形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格和習(xí)慣。

第三階段：寫(xiě)作和閱讀練習(xí)

階段目標(biāo)：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)作和理解較難的文章或資料。

學(xué)習(xí)方法：每周進(jìn)行一次寫(xiě)作練習(xí)，并尋求老師或朋友的修改和建議。在寫(xiě)作中努力運(yùn)用新學(xué)的語(yǔ)法和詞匯，并注意寫(xiě)作格式和結(jié)構(gòu)。同時(shí)，加強(qiáng)英文文章和報(bào)紙的閱讀，逐漸提高閱讀難度，注重理解和歸納文章中的總結(jié)和要點(diǎn)。

總結(jié)：以上是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)所采用的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力，我相信我會(huì)不斷提高自己的英語(yǔ)水平，實(shí)現(xiàn)更多的學(xué)業(yè)和職業(yè)目標(biāo)。但是，需要注意的是，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不要心急，需要有耐心和恒心去學(xué)習(xí)，才能最終達(dá)到理想的效果。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇10)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的地位越來(lái)越重要。然而，許多人一直在為英語(yǔ)學(xué)習(xí)苦惱，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)并不是件容易的事情。因此，為了更好地提高英語(yǔ)水平，每個(gè)人都應(yīng)該制定一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、了解自己的水平

在制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先需要了解自己的英語(yǔ)水平。只有了解自己的水平，我們才能建立一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以通過(guò)參加英語(yǔ)考試或者找一個(gè)英語(yǔ)老師進(jìn)行測(cè)試來(lái)了解自己的英語(yǔ)水平。

二、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在了解自己的英語(yǔ)水平之后，就需要設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該是切實(shí)可行的，并且需要具有明確性和可操作性。我們可以根據(jù)自己的英語(yǔ)水平以及所需求的英語(yǔ)能力，設(shè)定一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)和一個(gè)短期目標(biāo)。

長(zhǎng)期目標(biāo)應(yīng)該是一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)要達(dá)到的英語(yǔ)水平，比如說(shuō)通過(guò)托?；蛘哐潘伎荚?。而短期目標(biāo)可以是針對(duì)某個(gè)具體的技能或領(lǐng)域，例如口語(yǔ)能力的提升或者聽(tīng)力技巧的增強(qiáng)。

三、選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料和課程

每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料和課程非常重要。有些人喜歡使用紙質(zhì)書(shū)籍或者課本，而另一些人可能更喜歡使用在線(xiàn)課程或者應(yīng)用程序。因此，在選擇學(xué)習(xí)材料和課程時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)做出選擇。

四、堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和持久的努力，所以堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)非常重要。我們可以預(yù)留每周固定的一段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，或者將學(xué)習(xí)時(shí)間安排在每天的閑暇時(shí)間里面。通過(guò)堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，我們可以逐步提高自己的英語(yǔ)水平。

五、與他人交流

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程，也需要與他人交流。我們可以通過(guò)參加英語(yǔ)角、與英語(yǔ)母語(yǔ)人士交流、與朋友組織學(xué)習(xí)小組等方式，來(lái)提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和聽(tīng)力技巧。通過(guò)與他人交流，我們不僅可以練習(xí)自己的英語(yǔ)語(yǔ)言技能，還可以結(jié)交新朋友，擴(kuò)展自己的社交圈。

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要量身定制，并且需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。只有建立良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能更好地提高自己的英語(yǔ)水平，并且可以在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中有更多的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(必備8篇)

需要自己寫(xiě)文章了？在撰寫(xiě)之前，我們通常會(huì)閱讀大量的范文模板。如果仔細(xì)研讀模板，我們的寫(xiě)作能力就會(huì)得到顯著提高?，F(xiàn)在，您可以使用我們提供的“英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”來(lái)寫(xiě)作了。我們希望本頁(yè)面的內(nèi)容能對(duì)您有所幫助！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

英文學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化進(jìn)程的加快，英語(yǔ)已經(jīng)成為一門(mén)重要的國(guó)際語(yǔ)言。無(wú)論是商務(wù)交流、科技研究、旅游出行還是日常生活，掌握好英語(yǔ)已經(jīng)成為必要的技能。然而，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)始終是一件挑戰(zhàn)性很大的事情。本文將提出幾點(diǎn)英文學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠幫助大家更快地提高英文水平。

1.制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃

不同的人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上面有著不同的需求和特點(diǎn)，制定一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃是首要任務(wù)。該計(jì)劃應(yīng)該明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如要達(dá)到什么程度的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，還應(yīng)將學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資源等方面的因素考慮進(jìn)來(lái)。

2.注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的平衡

語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)綜合性的過(guò)程，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是四個(gè)方面中必不可少的。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，傾向于選擇其中的一種或者兩種來(lái)鉆研，將導(dǎo)致整個(gè)語(yǔ)言能力的瓶頸。因此，我們需要平衡地關(guān)注到這四個(gè)方面，并在實(shí)際學(xué)習(xí)中尋找到最適合自己的習(xí)慣方法。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更節(jié)省時(shí)間和精力。例如，每天設(shè)定一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)考核和反饋來(lái)強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)成果。此外，也可以通過(guò)背單詞、看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)播客等方式來(lái)拓寬自己的英語(yǔ)知識(shí)圖譜。

4.跨文化交流

跨文化交流可以在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上面起到巨大的幫助?？梢岳酶鞣N社交媒體平臺(tái)，加入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流的群組，結(jié)識(shí)來(lái)自世界各地的語(yǔ)言伙伴，交流自己的想法、體驗(yàn)和知識(shí)，提高自己的外語(yǔ)交流能力。

5.保持積極心態(tài)

反復(fù)的曾經(jīng)挫折會(huì)讓我們感到沮喪和無(wú)望，但是我們不能因此停滯不前或者放棄。我們應(yīng)該始終保持一種積極的心態(tài)，并充分發(fā)揮自己的好奇心和求知欲。因?yàn)椋嘈抛约?，?jiān)持下來(lái)，最終的成功一定是屬于你的。

總之，學(xué)好英語(yǔ)需要態(tài)度、方法和天賦三者的結(jié)合。希望這些英文學(xué)習(xí)計(jì)劃和建議，能夠幫助大家更快更好地提高英語(yǔ)水平，開(kāi)啟屬于自己的國(guó)際化時(shí)代！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

學(xué)習(xí)英語(yǔ)并非易事，需要付出大量努力和時(shí)間。為了有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。在本文中，我們將詳細(xì)介紹如何制定和實(shí)施一個(gè)高效的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1. 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定有其目的。因此，我們首先需要確定學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)。我們可以設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。例如，短期目標(biāo)可能是在一個(gè)月內(nèi)提高聽(tīng)力技能。長(zhǎng)期目標(biāo)可能是在一年內(nèi)通過(guò)雅思考試，得到六分以上的成績(jī)。目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該是具體、明確的，以便我們可以衡量我們的成果和進(jìn)步。

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵步驟之一。我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)分為小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為每個(gè)目標(biāo)分配特定的時(shí)間。例如，我們可以將每周的學(xué)習(xí)時(shí)間分配為：3小時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練，2小時(shí)的口語(yǔ)訓(xùn)練，2小時(shí)的閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練。我們可以使用日歷來(lái)安排時(shí)間表，以確保能夠按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3. 尋找學(xué)習(xí)資源

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要大量的學(xué)習(xí)資源。我們可以通過(guò)多種渠道尋找學(xué)習(xí)資源，例如書(shū)籍、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)課程等等。我們可以選擇英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序或社交媒體網(wǎng)站，以提高自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，我們也應(yīng)該嘗試獲得外教的指導(dǎo)，盡可能多地提高自己的口語(yǔ)水平。

4. 學(xué)習(xí)的技巧和策略

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要不斷嘗試不同的學(xué)習(xí)技巧和策略。我們可以使用不同的學(xué)習(xí)方法，例如聽(tīng)音頻，學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法規(guī)則，以及通過(guò)跟著外國(guó)電視節(jié)目學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。我們可以選擇在英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上參加討論，或參加英語(yǔ)角活動(dòng)提高口語(yǔ)技能。我們可以與其他學(xué)生進(jìn)行討論，分享不同的學(xué)習(xí)策略和經(jīng)驗(yàn)。

5. 堅(jiān)持不懈

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要持續(xù)不斷的努力，特別是在面對(duì)難點(diǎn)和挑戰(zhàn)時(shí)更需要堅(jiān)定信心。我們應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和策略，并根據(jù)自己的進(jìn)展來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們要注意保持動(dòng)力和積極的態(tài)度，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，持之以恒地提高英語(yǔ)水平。

總之，一個(gè)好的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃將幫助我們有效提高英語(yǔ)水平。我們需要設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋找合適的學(xué)習(xí)資源，選擇正確的學(xué)習(xí)技巧和策略，最后要堅(jiān)持不懈地實(shí)施計(jì)劃，才能真正提高英語(yǔ)水平，最終達(dá)到我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

隨著全球化的不斷加強(qiáng)和國(guó)際交流的頻繁，英語(yǔ)已經(jīng)成為了最為重要的國(guó)際通用語(yǔ)言之一，在很多國(guó)家的職場(chǎng)、學(xué)術(shù)、旅游等領(lǐng)域都是必不可少的。而在國(guó)內(nèi)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)和必需。隨著生活水平的提高和知識(shí)水平的普及，越來(lái)越多的成年人也開(kāi)始意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求也不斷增加。因此，制定一份成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于提高自己的英語(yǔ)水平和拓展自己的視野，是非常必要且有益的。

一、 了解自己的英語(yǔ)水平

在制定成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，第一步是了解自己的英語(yǔ)水平，以及自己的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)。可以通過(guò)在線(xiàn)英語(yǔ)測(cè)試或是參加英語(yǔ)口語(yǔ)考試、聽(tīng)力考試等方式，進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，從而明確自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起點(diǎn)和目標(biāo)。

二、 制定個(gè)性化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

在了解了自己的英語(yǔ)水平之后，接下來(lái)便是制定一份個(gè)性化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這份計(jì)劃可以根據(jù)自己的英語(yǔ)水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方式等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。具體劃分可以包括單詞、語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)等各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，選擇自己適合的學(xué)習(xí)方式和材料，如自學(xué)、上課、輔導(dǎo)、交流等，并且每周或每月制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，力求有條不紊地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

三、 設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃必不可少的一步便是要設(shè)置英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這些目標(biāo)可以分為短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，如掌握2000個(gè)常用單詞和短語(yǔ)、通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試、參加國(guó)際會(huì)議并進(jìn)行流暢的口語(yǔ)表達(dá)等。所設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)一定要具體、可操作、可評(píng)估和有挑戰(zhàn)性，并且要在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行具體的實(shí)踐。

四、 提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量

制定好成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，如何提升學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量也是非常重要的?？梢詮母鱾€(gè)方面入手，如增強(qiáng)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，拓展詞匯量，提高閱讀速度等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中還要注重積累英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，如聽(tīng)英文歌曲、看英文影視劇、上英文網(wǎng)站等，將英語(yǔ)融入到日常生活中去。

五、 堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是短時(shí)間內(nèi)就可以完成的事情，需要孜孜不倦的堅(jiān)持和努力。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，需要時(shí)刻提醒自己保持自律、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)英語(yǔ)并提高自己的英語(yǔ)水平。要時(shí)刻鼓勵(lì)自己，不斷給自己設(shè)定新的目標(biāo)，并在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中不斷進(jìn)步。

總之，成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)全面的過(guò)程，需要多方面的考慮和實(shí)踐，并且需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的定制。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷提升英語(yǔ)水平，才能在未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)和生活中更加自信地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

作為一名即將步入職場(chǎng)的大學(xué)生，英語(yǔ)已經(jīng)成為了我的必修課。為了能夠更好地適應(yīng)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的需求，我制定了一份"金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃"，來(lái)幫助我提高英語(yǔ)水平。

第一階段：背單詞

背單詞是提高英語(yǔ)水平的必要途徑，對(duì)于我這樣一個(gè)口語(yǔ)表達(dá)不夠流利的人來(lái)說(shuō)，尤其重要。在第一階段，我計(jì)劃要背誦3000個(gè)基礎(chǔ)和常用單詞，并進(jìn)行分類(lèi)整理和總結(jié)，打造出屬于自己的一本便攜式詞匯手冊(cè)。

第二階段：閱讀

閱讀是提高英語(yǔ)水平的又一種重要途徑，它不僅可以提高我對(duì)單詞的理解和運(yùn)用能力，還可以提高我的語(yǔ)感和表達(dá)能力。在第二階段，我計(jì)劃要閱讀英語(yǔ)報(bào)刊、雜志、小說(shuō)、博客等各種類(lèi)型的英文文章，并學(xué)習(xí)其中的用法和句型，加深對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的理解和掌握。

第三階段：聽(tīng)力影視

聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的一部分，不僅可以提高我的聽(tīng)力水平，還能提高我的口語(yǔ)能力和理解能力。在第三階段，我計(jì)劃要選擇英文影視，尤其是美劇和英劇進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)，并利用其中的語(yǔ)言材料進(jìn)行聽(tīng)力強(qiáng)化練習(xí)，形成自己的聽(tīng)力記憶和口語(yǔ)表達(dá)能力。

第四階段：口語(yǔ)練習(xí)

口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，只有掌握好口語(yǔ)，才能在職業(yè)領(lǐng)域中無(wú)障礙溝通。在第四階段，我計(jì)劃要參加英語(yǔ)角、與外籍人士進(jìn)行交流，并選擇一些有針對(duì)性的口語(yǔ)考試，如雅思、托福等進(jìn)行訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)能力。

通過(guò)以上步驟的訓(xùn)練和練習(xí)，我相信我的英語(yǔ)水平會(huì)有一個(gè)較大的提高，我可以更加自信地使用英語(yǔ)并適應(yīng)未來(lái)的職場(chǎng)發(fā)展需求。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

最近，我開(kāi)始關(guān)注自己的外語(yǔ)水平，發(fā)現(xiàn)自己在英語(yǔ)方面存在很多不足。我意識(shí)到，這個(gè)世界正在不斷變化，英語(yǔ)已經(jīng)成為全球通用的語(yǔ)言之一，擁有良好的英語(yǔ)水平不僅是生活中更好地和國(guó)外人交流的必要條件，而且也是在職場(chǎng)上更好地展現(xiàn)自己的能力的一種方式。因此，我決定制訂自己的成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠在未來(lái)的日子中不斷提升自己的英語(yǔ)水平。

一、目標(biāo)設(shè)定

1. 短期目標(biāo)

短期目標(biāo)是學(xué)習(xí)計(jì)劃中的重點(diǎn)，因?yàn)樗鼈兡軌驇椭以趯W(xué)習(xí)的早期感受到成就感。通過(guò)反復(fù)的閱讀、聽(tīng)力和書(shū)寫(xiě)等練習(xí)，我希望實(shí)現(xiàn)以下短期目標(biāo)：

- 每天花費(fèi)不少于30分鐘學(xué)習(xí)英語(yǔ)

- 開(kāi)始閱讀英文小說(shuō)，5本為目標(biāo)

- 練習(xí)口語(yǔ)，每天說(shuō)至少一句英文

- 每周寫(xiě)作一篇英文文章，涉及不同主題。

2. 長(zhǎng)期目標(biāo)

長(zhǎng)期目標(biāo)需要更多的時(shí)間和耐心去實(shí)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)計(jì)劃的后期會(huì)更加重視。這些目標(biāo)通過(guò)實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)而逐步實(shí)現(xiàn)。我的長(zhǎng)期目標(biāo)是：

- 成為一位流利的英語(yǔ)演講者

- 通過(guò)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，找到一份工作

- 能夠在未來(lái)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中使用英語(yǔ)更流利的掌握知識(shí)和信息，取得學(xué)術(shù)成就。

二、制定計(jì)劃

1. 語(yǔ)言學(xué)習(xí)

為了實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我將采取多個(gè)途徑和方案：

- 每天閱讀英文小說(shuō)，以提高閱讀和書(shū)寫(xiě)能力。

- 租借英語(yǔ)教材，在書(shū)房或公共圖書(shū)館學(xué)習(xí)。

- 注冊(cè)并參與在線(xiàn)英語(yǔ)課程。

- 處理與語(yǔ)言相關(guān)的一切事務(wù)（例如，調(diào)整智能手機(jī)的語(yǔ)言設(shè)置為英文；閱讀英文報(bào)紙或博客等）。

- 練習(xí)口語(yǔ)，包括和英語(yǔ)母語(yǔ)者交流，參加一些英語(yǔ)角或英語(yǔ)社交活動(dòng)等等。

2. 總結(jié)和記錄

我將盡力記錄自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，以便能夠總結(jié)和分析自己的進(jìn)步和挑戰(zhàn)。我也會(huì)將自己的自學(xué)過(guò)程記錄下來(lái), 特別是對(duì)有用的教學(xué)材料和網(wǎng)站進(jìn)行記錄, 方便以后查閱和回顧。

3. 困難和挑戰(zhàn)

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)。首先，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，因此我需要堅(jiān)持自己的計(jì)劃，并不斷努力。此外，語(yǔ)言學(xué)習(xí)有時(shí)令人失望，需要大量的耐心和毅力。但我相信如果我堅(jiān)持不懈、努力奮斗，終究能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。

結(jié)語(yǔ)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的過(guò)程，但是也是一個(gè)有趣和有意義的歷程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)不斷探索新的方法和策略，以實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。我相信，通過(guò)堅(jiān)持不懈、努力奮斗，我最終可以成為一名熟練的英語(yǔ)學(xué)者，并在職場(chǎng)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中擁有更多的機(jī)會(huì)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生，制定一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。在我的計(jì)劃中，我會(huì)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)分為四個(gè)方面：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，從而更全面地提升我的英語(yǔ)能力。下面是我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、聽(tīng)力

1.聽(tīng)力練習(xí)

每天至少進(jìn)行30分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，可以選擇英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)歌曲等進(jìn)行，從而提升自己的聽(tīng)力。

2.環(huán)境創(chuàng)造

在生活中盡可能使用英語(yǔ)，比如看英文電影、聽(tīng)英文音樂(lè)、看英文小說(shuō)等，從而創(chuàng)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。

二、口語(yǔ)

1.模仿練習(xí)

在日常生活中，注意聽(tīng)英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，進(jìn)行模仿練習(xí)，從而提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

2.對(duì)話(huà)練習(xí)

每周至少進(jìn)行一次英語(yǔ)對(duì)話(huà)練習(xí)，可以找到英語(yǔ)母語(yǔ)者或一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)進(jìn)行對(duì)話(huà)交流，通過(guò)實(shí)際對(duì)話(huà)練習(xí)提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、閱讀

1.英文雜志和報(bào)紙

每天至少讀一篇英文雜志或報(bào)紙，比如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《紐約時(shí)報(bào)》等，從而擴(kuò)大自己的英語(yǔ)閱讀范圍，提高自己的閱讀水平。

2.英語(yǔ)小說(shuō)

每個(gè)月至少讀一本英文小說(shuō)，比如《哈利·波特》系列、《控制論》等，從而閱讀經(jīng)典英文小說(shuō)，提高自己的閱讀理解能力。

四、寫(xiě)作

1.寫(xiě)作練習(xí)

每周至少進(jìn)行一次寫(xiě)作練習(xí)，可以寫(xiě)英文日記、英文作文等，從而加強(qiáng)自己的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

2.語(yǔ)法和拼寫(xiě)練習(xí)

每周至少進(jìn)行一次語(yǔ)法和拼寫(xiě)練習(xí)，可以選擇一些英語(yǔ)語(yǔ)法、單詞拼寫(xiě)練習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行練習(xí)，從而鞏固自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

總結(jié)起來(lái)，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)有計(jì)劃、有目的、有效的學(xué)習(xí)過(guò)程。我相信，只要堅(jiān)持下去，我的英語(yǔ)能力會(huì)不斷提高，走上一條自信、成功的英語(yǔ)之路。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

學(xué)習(xí)英語(yǔ)已是現(xiàn)代社會(huì)的一種必修課程。然而，每個(gè)人的英語(yǔ)水平都不同，因此需要制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。本文將以"英文學(xué)習(xí)計(jì)劃"作為主題，介紹一個(gè)適合于初學(xué)者的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供一些學(xué)習(xí)技巧和資源。

第一步：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，我們需要明確自己的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)，這有助于我們更有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)材料和制定計(jì)劃。初學(xué)者可以以掌握基本的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法為目標(biāo)，并從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面逐步提高英語(yǔ)能力。

第二步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.聽(tīng)力

以聽(tīng)力練習(xí)作為開(kāi)始。選擇一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，例如英文歌曲，電影或廣播節(jié)目。建議每天聽(tīng)半個(gè)小時(shí)，并在聽(tīng)完后記錄下自己聽(tīng)力的理解水平，以便更好的監(jiān)控自己的進(jìn)步。

2.口語(yǔ)

在基礎(chǔ)訓(xùn)練之后，開(kāi)始練習(xí)口語(yǔ)。選擇一些基本的英語(yǔ)口語(yǔ)課程，并盡可能地模仿老師或錄音的語(yǔ)音發(fā)音。同時(shí)，可以在與朋友聊天或參加口語(yǔ)角的時(shí)候訓(xùn)練口語(yǔ)能力，但不要輕易放棄自己的口音和語(yǔ)速，這樣可以更好地鍛煉自己。

3.閱讀

接下來(lái)，我們要以閱讀為主。選擇一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)閱讀材料，例如英語(yǔ)故事、新聞或兒童讀物，建議每天閱讀30分鐘，并注意生詞的書(shū)寫(xiě)和記憶。

4.寫(xiě)作

最后，我們要通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)?？梢赃x擇一些基本的英語(yǔ)寫(xiě)作課程，并在寫(xiě)作過(guò)程中注意語(yǔ)法和詞匯的正確使用，不怕多錯(cuò)，只要不放棄，就能不斷提高。

第三步：學(xué)習(xí)技巧和資源

1.輔助工具

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以使用一些輔助工具，例如字典、詞匯卡、語(yǔ)法書(shū)等等，以便更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)。同時(shí)，還可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，如網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課程、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等等。

2.創(chuàng)造條件

創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，如學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇合適時(shí)間段，安排良好的學(xué)習(xí)空間，保證自己的投入和持續(xù)性。

3.交流合作

在學(xué)習(xí)選定的社交平臺(tái)，結(jié)交好友和英語(yǔ)愛(ài)好者，增強(qiáng)交流和比較，交流經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)俗，不斷自我學(xué)習(xí)和提高效果。

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要我們持之以恒，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，只有這樣，我們才能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)，取得豐碩的成果。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)已成為全球通用語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)成為越來(lái)越多人的追求。但是，要想成為英語(yǔ)達(dá)人，需要有系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以下是我個(gè)人的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、聽(tīng)力

1、聽(tīng)力時(shí)間分配：每天半小時(shí)。

2、聽(tīng)力材料：英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)原版電影、英語(yǔ)歌曲等。

3、聽(tīng)力技巧：

（1）先抓大意，再去聽(tīng)細(xì)節(jié)。

（2）關(guān)注常用表達(dá)、語(yǔ)法、發(fā)音等。

（3）多聽(tīng)多練，提高聽(tīng)力水平。

二、口語(yǔ)

1、口語(yǔ)時(shí)間分配：每天半小時(shí)。

2、口語(yǔ)材料：和外教互動(dòng)、模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、口語(yǔ)練習(xí)書(shū)等。

3、口語(yǔ)技巧：

（1）模仿標(biāo)準(zhǔn)音，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。

（2）多練習(xí)問(wèn)題句子，加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

（3）學(xué)習(xí)口語(yǔ)練習(xí)書(shū)，結(jié)合實(shí)踐提高口語(yǔ)技巧。

三、閱讀

1、閱讀時(shí)間分配：每天半小時(shí)。

2、閱讀材料：英文小說(shuō)、英文雜志、英文報(bào)紙等。

3、閱讀技巧：

（1）先看整體，再看細(xì)節(jié)。

（2）注意時(shí)間和空間上下文的變化。

（3）注重學(xué)習(xí)常用詞組、短語(yǔ)和句型。

四、寫(xiě)作

1、寫(xiě)作時(shí)間分配：每天半小時(shí)。

2、寫(xiě)作材料：作文集、日記、電子郵件等。

3、寫(xiě)作技巧：

（1）學(xué)習(xí)正確的寫(xiě)作格式和結(jié)構(gòu)。

（2）練習(xí)寫(xiě)作范文，積累寫(xiě)作素材。

（3）多寫(xiě)多練，提高寫(xiě)作能力。

五、單詞

1、單詞學(xué)習(xí)時(shí)間分配：每天半小時(shí)。

2、學(xué)習(xí)單詞材料：?jiǎn)卧~書(shū)、單詞APP、語(yǔ)音卡片等。

3、學(xué)習(xí)單詞技巧：

（1）計(jì)劃每天學(xué)習(xí)一定數(shù)量的單詞，取得量變的效果。

（2）學(xué)習(xí)常用單詞和詞根詞綴，提高單詞掌握程度。

（3）結(jié)合語(yǔ)境記單詞，提高單詞的使用能力。

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要有系統(tǒng)的方法和計(jì)劃，不斷地堅(jiān)持和努力才能取得良好的效果。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃必備7篇

技術(shù)水平不斷提升文檔處理能力也越發(fā)重要，對(duì)于范文的重要性專(zhuān)家學(xué)者們的興趣與日俱增。一篇好的范文是怎么構(gòu)成的呢？您可以從以下內(nèi)容中查找到涉及“學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃”相關(guān)的資料，祝愿您在這里獲得有用信息！

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇1)

隨著新課程改革的全面實(shí)施，英語(yǔ)教師的教室角色開(kāi)始發(fā)生變化，這就對(duì)教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了進(jìn)一步推動(dòng)自身的素質(zhì)，我有計(jì)劃、有步驟地制訂了近期發(fā)展計(jì)劃，以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。

一、總體目標(biāo)

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要具備優(yōu)良的師德、廣博的知識(shí)，對(duì)學(xué)生要寬容有愛(ài)心和責(zé)任心，以教師的人格力量去感染和影響學(xué)生。不斷學(xué)習(xí)和積累，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈，努力充實(shí)自己，爭(zhēng)取自己在英語(yǔ)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

二、具體實(shí)施方案

1、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，尋求自身的發(fā)展。

每月讀三本教育理論書(shū)籍;寫(xiě)讀書(shū)筆記1萬(wàn)字;每月在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì)兩篇;每月上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;每周上交一篇反思。

2、爭(zhēng)取信息技術(shù)有較大的提高，能夠獨(dú)立制作電子教案及復(fù)雜的教學(xué)課件。

3、和其他教師共同提高，互相聽(tīng)課，評(píng)課、做好診斷記錄，每學(xué)期看課不少于16節(jié)。

4,堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記。

5,善于自我激勵(lì)、自我控制。不管遇到任何情況，應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫，有較強(qiáng)的自我控制能力，在學(xué)生面前始終保持樂(lè)觀的情緒。尊重、理解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處，并向?qū)W生表達(dá)教師由衷的欣賞，做學(xué)生喜歡的教師。

三、月份計(jì)劃：

三月：

1、制定本學(xué)年發(fā)展計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)段的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

4、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記2千字;

在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì)兩篇。

5、寫(xiě)四篇反思;

寫(xiě)并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

6、上一節(jié)公開(kāi)課(組內(nèi))，及時(shí)看課、評(píng)課，寫(xiě)好診斷記錄。

7、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記。

8、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

四月：

1、學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教室教學(xué)的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧。

2、學(xué)習(xí)新課程與教室教學(xué)改革(三種學(xué)習(xí)方式)之如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。

3、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

4、學(xué)習(xí)新課程與教室教學(xué)改革。

5、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記2千字;

在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì)兩篇。

6、寫(xiě)四篇反思;

寫(xiě)并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

7、上一節(jié)公開(kāi)課(組內(nèi))，及時(shí)看課、評(píng)課，寫(xiě)好診斷記錄。

8、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記。

五月：

1、學(xué)習(xí)新課程理念：樹(shù)立合作學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)

2、研究小學(xué)中學(xué)思想道德教育：小學(xué)生的思想道德教育

3、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

4、進(jìn)行教學(xué)理論實(shí)踐與考察，上一節(jié)公開(kāi)課(組內(nèi))，及時(shí)看課、評(píng)課，寫(xiě)好診斷記錄。

5、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記2千字;

在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì)兩篇。

6、寫(xiě)四篇反思;

寫(xiě)并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

7、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記。

六月：

1、學(xué)習(xí)新課程理念：樹(shù)立探索學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)

2、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

3、學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——真正的教育以“心”為本。

4、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記2千字;

在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì)兩篇。

5、寫(xiě)四篇反思;

寫(xiě)并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

6、上一節(jié)公開(kāi)課(組內(nèi))，及時(shí)看課、評(píng)課，寫(xiě)好診斷記錄。

7、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記。

七月：

1、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結(jié)、期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

2、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思、總結(jié)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇2)

根據(jù)目前自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)自己的不足。

首先要根據(jù)自己目前的學(xué)習(xí)環(huán)境狀態(tài)，分析自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。自己哪一方面比較薄弱，哪一方面比較有優(yōu)勢(shì)，有優(yōu)勢(shì)的地方自己都是怎么做的，要延續(xù)到自己薄弱的那一方面去。

找到自己的不足之后，就要制定目標(biāo)加強(qiáng)鞏固。

制定目標(biāo)是你學(xué)習(xí)進(jìn)步的必要條件，制定目標(biāo)的時(shí)候，可以分階梯進(jìn)行。比如先寫(xiě)一個(gè)小目標(biāo)，每天做一道某種類(lèi)型的數(shù)學(xué)題;每周進(jìn)行一次物理知識(shí)總結(jié);每?jī)芍軐?xiě)一篇英語(yǔ)作文等等。將目標(biāo)設(shè)定為階段性的，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有大的進(jìn)步。

合理安排時(shí)間。

制定好了目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行才是最關(guān)鍵的。平時(shí)除了自己上課和休息的時(shí)間，可以利用一些空余的時(shí)間進(jìn)行自己的計(jì)劃，時(shí)間是擠出來(lái)的，不要說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間而不執(zhí)行自己的計(jì)劃，可以根據(jù)自己的時(shí)間，在計(jì)劃書(shū)上標(biāo)注具體時(shí)間做什么，或者周幾做什么，做完了，就做一個(gè)標(biāo)記，鼓勵(lì)提醒自己。

適時(shí)自我檢查，查看效果，及時(shí)做出調(diào)整。

執(zhí)行了一段計(jì)劃之后，要看看效果，給自己來(lái)一個(gè)小測(cè)驗(yàn)或者通過(guò)同學(xué)，班級(jí)，學(xué)校組織的考試來(lái)進(jìn)行自我檢驗(yàn)，一開(kāi)始的變化可能不太明顯，這都要在計(jì)劃書(shū)中記錄下來(lái)。既可以衡量自己，也可以做調(diào)整。

貴在堅(jiān)持，和昨天的自己對(duì)比。

冰凍三尺，非一日之寒。計(jì)劃的最終效果都是靠自己堅(jiān)持得來(lái)的，不能因?yàn)閯傞_(kāi)始沒(méi)有什么效果就放棄了，要時(shí)刻提醒自己，可以寫(xiě)一個(gè)便簽或者在計(jì)劃書(shū)上寫(xiě)一些勵(lì)志的話(huà)鼓勵(lì)自己，把昨天的自己作為目標(biāo)吧，比昨天好，就是成功。

記錄自己的心得體會(huì)，警惕自我。

每周或者隔一個(gè)時(shí)間段就給自己的計(jì)劃寫(xiě)一下心得體會(huì)，比如哪里進(jìn)步了，哪里還有不足，自己哪里還沒(méi)做好，還要在哪方面更努力，需要注意什么，在你考試之前看一看，相信對(duì)你都是有幫助的。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇3)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表:事實(shí)上,每個(gè)人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設(shè)計(jì)一份適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表.下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計(jì)出來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃.希望大家能在這個(gè)基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表.

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國(guó)專(zhuān)業(yè)在線(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過(guò)電話(huà)英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水

果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排

早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果.

補(bǔ)充1:1.堅(jiān)持每天讀寫(xiě)記,這些必不可少

2.要記好筆記,你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái).課后一定要好好復(fù)習(xí),仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn).

3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會(huì)了,還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)

另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助~*補(bǔ)充2:1，選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧

洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國(guó)專(zhuān)業(yè)在線(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過(guò)電話(huà)英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水

2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等

3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂

4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處

5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的

6，不恥下問(wèn)非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)

7，持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些

8,如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)！很鍛煉人的說(shuō)！

9，祝你學(xué)習(xí)愉快 ！

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇4)

學(xué)英語(yǔ)要持之以恒，對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)每天工作都太累了，所以只能每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，慢慢積累。下面小編為大家?guī)?lái)的是上班族英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，歡迎閱讀參考!

堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

1.早上起床后，打開(kāi)復(fù)讀機(jī)放到最大的聲音聽(tīng)，直到離開(kāi)家。

2.帶著隨身聽(tīng)，(現(xiàn)在別人都用MP3了)上班路上騎車(chē)聽(tīng)，不過(guò)要注意交通安全;或者拿著一張頭天晚上寫(xiě)好的已學(xué)過(guò)的英文，邊走邊背誦，然后就自己嘮叨。每天都會(huì)先重復(fù)昨天背的，再背新的。

3.準(zhǔn)備一本非常薄的英語(yǔ)故事書(shū)，工作中遇到上廁所的時(shí)候看看，或者聽(tīng)錄音。反正在廁所，領(lǐng)導(dǎo)也不知道。我用的是外研社的《書(shū)蟲(chóng)》系列，最?lèi)?ài)看的是《魯賓孫漂流記》The life and strange surprising adventures of Robinson Crusoe，原因有兩點(diǎn)，一是這本書(shū)都是以第一人稱(chēng)寫(xiě)的，比較適合于學(xué)習(xí)怎么介紹自己。二是增強(qiáng)自信心，看看魯賓孫不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，學(xué)習(xí)英語(yǔ)又能算得了什么!

4.中午休息時(shí)，默寫(xiě)已背會(huì)的課文，收起來(lái)晚上回家對(duì)照正誤?；蛘吲吭谧雷由线吽X(jué)邊聽(tīng)錄音。

5.和同事聊天的時(shí)候找張廢紙，邊聊邊劃拉著句子或者單詞，進(jìn)行無(wú)意識(shí)記憶。一回生、兩回熟。

6.在單位放本詞典，沒(méi)事情的時(shí)候就隨意翻一篇，隨便找個(gè)單詞，從頭到位的看例句。有好的就摘抄下來(lái)。我使用的是《牛津高階英漢雙解詞典》。

7.下班回家路上重復(fù)上班時(shí)的工作。

8.晚上聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)新的內(nèi)容

9.找盤(pán)英語(yǔ)帶，邊睡邊聽(tīng)。磁帶放完后，復(fù)讀機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)，省電!我用的是“步步高”復(fù)讀機(jī)，音效非常好!

開(kāi)始第一階段：“打通”耳朵 完全聽(tīng)清

只1個(gè)月就可將TOEIC成績(jī)提高200分

第一階段的四個(gè)要領(lǐng)

第一，選擇1盤(pán)(再次強(qiáng)調(diào)是1盤(pán)而非1套)適合自身英語(yǔ)水平的磁帶。

第二，每天集中精力把A面和B面連續(xù)聽(tīng)兩遍。

第三，要堅(jiān)持天天聽(tīng)，但每隔6天要休息1天。

第四，直到聽(tīng)清磁帶中的所有內(nèi)容。

☆什么叫“完全聽(tīng)清為止”

千萬(wàn)別跟背誦聯(lián)系在一起。'完全聽(tīng)清’指的是這樣一種情況：即有一天，當(dāng)你打開(kāi)錄音機(jī)再聽(tīng)那盤(pán)磁帶時(shí)，沒(méi)等磁帶轉(zhuǎn)到那兒，腦海里就已經(jīng)浮現(xiàn)出后面的內(nèi)容，而且要具體到句子、單詞甚至發(fā)音，一項(xiàng)也不能缺。當(dāng)然難免會(huì)有生詞，可雖說(shuō)拼寫(xiě)比較生疏，但發(fā)音卻已經(jīng)非常熟悉了。還有，別怪我嘮叨，遇到生詞，千萬(wàn)別查詞典。盡管覺(jué)得只要查一下某個(gè)單詞，就能大概清楚是什么意思了，但千萬(wàn)別那樣做。這樣做就會(huì)前功盡棄，好不容易形成的分類(lèi)體系，瞬間就可能泡湯。”　

◆◆1.選擇1盤(pán)適合自己水平的磁帶

關(guān)鍵在于準(zhǔn)確判斷自己的英語(yǔ)水平。大部分人通常都低估自己在英語(yǔ)方面的能力，而且不知道去具體地辨析地思考自己在哪一方面具有優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)。

人們普遍認(rèn)為韓國(guó)人在語(yǔ)法方面具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，但這種說(shuō)法也已經(jīng)過(guò)時(shí)，并不完全適用于當(dāng)今的年輕一代?？吹燃?jí)考試的分?jǐn)?shù)分布情況就可以知道，年輕一代的個(gè)體差別是很大的。

●選擇磁帶的方法之一：根據(jù)自己的水平選擇難度適當(dāng)?shù)拇艓?/p>

判斷英語(yǔ)水平的方法非常簡(jiǎn)單。只需看你的聽(tīng)力水平。你雖然能流暢地閱讀英文報(bào)紙或雜志，但遇到美國(guó)人卻幾乎聽(tīng)不懂對(duì)方所說(shuō)的話(huà)，如果是這樣，就應(yīng)該選擇初級(jí)水平的磁帶。如果聽(tīng)得懂日常會(huì)話(huà)，則應(yīng)該選擇中級(jí)水平的磁帶。

●選擇磁帶的方法之二：最好選美國(guó)語(yǔ)言學(xué)博士開(kāi)發(fā)的磁帶

關(guān)鍵在于選擇什么樣的磁帶。最好是選擇美國(guó)語(yǔ)言學(xué)博士研究開(kāi)發(fā)的磁帶。因?yàn)榧热皇怯⒄Z(yǔ)，他們才是專(zhuān)家。

●選擇磁帶的方法之三：選擇與自己學(xué)英語(yǔ)目的最接近的磁帶

最好是選擇與本人學(xué)英語(yǔ)目的最接近的磁帶。為進(jìn)行商務(wù)洽談而學(xué)英語(yǔ)的人，應(yīng)該選擇“Business English(商務(wù)英語(yǔ))”，為日常會(huì)話(huà)學(xué)英語(yǔ)的人，應(yīng)該選擇“Conversation(會(huì)話(huà)英語(yǔ))”。如果你是為了聽(tīng)講或留學(xué)而學(xué)英語(yǔ)，當(dāng)然最好選擇“TOEFL(托福)”磁帶了。

若要提高TOEIC成績(jī)，TOEIC磁帶當(dāng)然是最佳先擇，但也不是長(zhǎng)久之計(jì)，因?yàn)槠渌教汀?/p>

2.每天一口氣聽(tīng)兩遍

關(guān)鍵在于“一口氣”三個(gè)字，不能斷斷續(xù)續(xù)，也不能只著重聽(tīng)其中一面。

也就是說(shuō)，至少要在1個(gè)半小時(shí)之內(nèi)，不管是否理解，耐心地一口氣聽(tīng)兩遍。

聽(tīng)磁帶也應(yīng)該持這種心態(tài)，才能達(dá)到最好的效果。也就是說(shuō)，如果聽(tīng)一聽(tīng)就忍不住查詞典是絕對(duì)不可取的。一定要堅(jiān)持聽(tīng)下去，就像什么也不懂的孩童喜歡聽(tīng)媽媽那甜美的聲音一樣……

但事實(shí)上并非如此。因?yàn)槎鄶?shù)人已經(jīng)掌握了很多單詞，不管發(fā)音準(zhǔn)確與否，畢竟學(xué)發(fā)音的時(shí)間已經(jīng)不短了。

所以，本著研究發(fā)音的態(tài)度聽(tīng)磁帶也行。那么，總有一天你會(huì)漸漸領(lǐng)悟到介詞或連詞可以連讀或幾乎將其省略，而對(duì)重要單詞則需放慢速度加以強(qiáng)調(diào)等發(fā)音要領(lǐng)。

3.堅(jiān)持每天聽(tīng)，但每隔6天要休息1天

休息一天是因?yàn)榫拖襻勚破咸丫埔粯?，學(xué)習(xí)語(yǔ)言也需要一個(gè)成熟過(guò)程。葡萄酒的純正味道是葡萄、酒精和水充分混合的結(jié)果，真正掌握語(yǔ)言則是單詞、發(fā)音和句子進(jìn)入大腦并被系統(tǒng)化地加以消化吸收的過(guò)程，只有信息的接收而沒(méi)有休息的過(guò)程，大腦自身的信息處理功能將難以正常運(yùn)作，甚至可能發(fā)生時(shí)間投入越多效果越差的現(xiàn)象。

想必大部分人都有這方面的體會(huì)。尤其是需要背誦的科目，考試前能夠倒背如流的內(nèi)容，考試一結(jié)束，頭腦里就所剩無(wú)幾了。

與之相反，經(jīng)過(guò)數(shù)月的研究過(guò)程所掌握的知識(shí)，即使過(guò)了多少年也難以忘掉。當(dāng)然掌握語(yǔ)言的過(guò)程與此不完全相同，但它們都需要經(jīng)歷一個(gè)熟悉的過(guò)程，這一點(diǎn)上，二者是一脈相承的。

4.堅(jiān)持到完全聽(tīng)到所有的內(nèi)容為止

“完全聽(tīng)到”，顧名思義就是“聽(tīng)到全部”的意思，并不是“完全聽(tīng)懂(理解全部)的意思”。

也就是說(shuō)，能夠聽(tīng)到由磁帶傳來(lái)的所有的“聲音”。對(duì)每個(gè)單詞的發(fā)音都非常熟悉，雖然聽(tīng)不懂也不能準(zhǔn)確地拼寫(xiě)，但能模仿其發(fā)音，這就算達(dá)到“完全聽(tīng)到”的程度了。

也有人主張應(yīng)該配合相關(guān)教材聽(tīng)磁帶，但這樣做只能確認(rèn)單詞的拼法，幾乎不能奢求其它任何效果。雖然能解決一時(shí)的問(wèn)題，但對(duì)培養(yǎng)聽(tīng)力反而是不利的。

由于人們的五官在同時(shí)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生功能(聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué))時(shí)會(huì)互相妨礙，所以它們不能完全發(fā)揮各自本身的功能。

閉著眼睛欣賞音樂(lè)感覺(jué)更好，閉著眼睛接吻更加使人陶醉，而捂著耳朵看恐怖電影效果就會(huì)大打折扣，原因都在于此。

☆結(jié)論

總之，第一階段是全身心投入地熟悉英語(yǔ)發(fā)音的過(guò)程。在這一階段千萬(wàn)不要期望任何其它效果或?yàn)榇硕o以其它方法，也不要翻閱相關(guān)教材。

就是說(shuō)，除了培養(yǎng)聽(tīng)力外，不要奢求別的什么。在這一點(diǎn)上磁帶的種類(lèi)或水平其實(shí)是次要的。不管是什么樣的磁帶，只要是英語(yǔ)磁帶就行。但為了下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，最好選擇與自己的水平和目的相適應(yīng)的磁帶。

◆◆再次透視第 1 階段

1.第 1 階段的結(jié)束時(shí)間自己來(lái)掌握

如果某一天自己突然能夠聽(tīng)清每個(gè)單詞，長(zhǎng)句子也能毫不費(fèi)力地跟聽(tīng)下去，第 1 階段就可以結(jié)束了。所謂聽(tīng)不清的部分到最終也沒(méi)有聽(tīng)清，幾乎大部分都是因?yàn)榭傇噲D去了解其含義的緣故。若并非如此，那就是總想到單詞的拼寫(xiě)方法，如果克服了上述兩種情形，“某一天突然”的現(xiàn)象肯定會(huì)來(lái)到的。

2.選擇適合自己水平的磁帶實(shí)際上并不是必須的

嬰兒出生后開(kāi)始聽(tīng)母語(yǔ)時(shí)，并不是靠區(qū)分用語(yǔ)的難易程度來(lái)學(xué)說(shuō)話(huà)的。就像小孩子不管水平高低、說(shuō)話(huà)快慢，只是無(wú)意識(shí)地聽(tīng)就學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)一樣，無(wú)論聽(tīng)什么樣的磁帶從原則上講都是可以的。若所選的磁帶略低于自己的水平，則很快產(chǎn)生成就感并感到有意思;若所選的磁帶高于自己的水平，雖然會(huì)花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間，但會(huì)取得突飛猛進(jìn)的效果。所以，建議那些希望在 TOEIC、TOEFL 考試中取得驕人成績(jī)的讀者朋友使用相應(yīng)考試的模擬考試磁帶進(jìn)行聯(lián)系，那些為參加各種國(guó)家考試而學(xué)習(xí)英語(yǔ)的讀者朋友們使用 TOEFL 聽(tīng)力磁帶進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇5)

初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、前言

初二是學(xué)生生涯中的一個(gè)重要階段，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要階段。初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，可以幫助學(xué)生更好地了解自己的目標(biāo)，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，讓自己在學(xué)習(xí)中更加有方向性和針對(duì)性，提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的成績(jī)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.達(dá)到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)技能的平衡發(fā)展，掌握初中高一階段的基礎(chǔ)英語(yǔ)知識(shí)和技能，使得在初中階段能夠有效地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際和讀寫(xiě)。

2.積極了解國(guó)際文化知識(shí)和背景，有一定的國(guó)際視野。

3.積極參與口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)英語(yǔ)學(xué)科的精神，提高英語(yǔ)實(shí)踐能力。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃

初二學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。一周安排一到兩個(gè)小時(shí)，同時(shí)堅(jiān)持每天對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，既可以鞏固自己的英語(yǔ)知識(shí)，又可以保持學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

2.閱讀練習(xí)計(jì)劃

（1）每周閱讀1-2篇英文短文，掌握不同主題的單詞和表達(dá)方式。

（2）選擇適合自己程度的閱讀教材，在閱讀的過(guò)程中重點(diǎn)理解詞匯和句子的意義和用法。

（3）閱讀結(jié)束后，回答相關(guān)的問(wèn)題和進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

3.聽(tīng)力訓(xùn)練計(jì)劃

（1）每周聽(tīng)1-2次英語(yǔ)錄音， 例如在線(xiàn)英語(yǔ)課程等。

（2）在聽(tīng)錄音的過(guò)程中，注意抓住語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和重點(diǎn)詞匯。

（3）聽(tīng)錄音結(jié)束后，進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試，檢查自己的聽(tīng)力水平。

4.口語(yǔ)練習(xí)計(jì)劃

（1）參加學(xué)校的英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)，積極參與口語(yǔ)練習(xí)和交流。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)資源，與外國(guó)人進(jìn)行在線(xiàn)語(yǔ)音交流。

（3）每周和同學(xué)約定時(shí)間，進(jìn)行小組英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。

5.寫(xiě)作練習(xí)計(jì)劃

（1）完成教師布置的寫(xiě)作作業(yè)，例如寫(xiě)信、日記、小作文等。

（2）在課外時(shí)間逐漸擴(kuò)充寫(xiě)作領(lǐng)域，例如寫(xiě)英語(yǔ)的新聞報(bào)道，多篇小論文等。

（3）對(duì)于寫(xiě)作能力薄弱的學(xué)生，可以查看相關(guān)的書(shū)籍及作業(yè)文章進(jìn)行模仿和學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)

隨著初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，同學(xué)們能夠明確自己的目標(biāo)和計(jì)劃，確定自己的學(xué)習(xí)方向，使得自己的英語(yǔ)能力在這段時(shí)間不斷提高。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要注重靈活性和實(shí)效性，在學(xué)習(xí)中常態(tài)化地進(jìn)行鞏固和練習(xí)，同時(shí)充分利用學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)的資源，積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的學(xué)習(xí)成果。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇6)

本文是由策劃書(shū)網(wǎng)策劃書(shū)范文頻道為大家提供的《“學(xué)習(xí)與交流、大聲說(shuō)英語(yǔ)”英語(yǔ)角策劃書(shū)》，希望對(duì)大家有所幫助。

英語(yǔ)角策劃書(shū)

一、 活動(dòng)主題

學(xué)習(xí)與交流、大聲說(shuō)英語(yǔ)

二、 活動(dòng)背景

英語(yǔ)角是外語(yǔ)協(xié)會(huì)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)目，很多大一新生想練練口語(yǔ)

三、 活動(dòng)目的、意義及目標(biāo)

為大家提供一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的平臺(tái)，讓大家都開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

四、 活動(dòng)時(shí)間

2018年3月12日(周四)晚7：00~9：10

五、 活動(dòng)地點(diǎn)

第一教學(xué)樓一樓大廳

六、 活動(dòng)參與人員

城建在校生

七、 前期準(zhǔn)備

1、選6主持人(組織部選拔)

2、準(zhǔn)備繞口令材料，打印20份。

3、選一名同學(xué)唱首英文歌、一名同學(xué)領(lǐng)唱《yesterday once more》。

4、宣傳：a、宣傳部出展牌，提前兩天進(jìn)行宣傳。

5、開(kāi)次外語(yǔ)協(xié)會(huì)全體大會(huì)。

6、文秘部負(fù)責(zé)寫(xiě)組持人文稿。

7、組持人那好文稿后進(jìn)行協(xié)商配合如何把本次英語(yǔ)角辦好。

8、組織部分配人員確?；顒?dòng)正常進(jìn)行。

9、協(xié)會(huì)人員提前20min到場(chǎng)。

八、 活動(dòng)內(nèi)容及流程

1、7：00，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹一下出席本次英語(yǔ)角比較重要的人物，然后宣布英語(yǔ)角的第一環(huán)節(jié)。

2、組織部組織參與人員分成四個(gè)討論組，每組分一個(gè)副組持人協(xié)助總組持人并做好各組的組持工作。

3、各組成員相互認(rèn)識(shí)，大聲自我介紹。 (7：05~7：15 10min)

5、話(huà)題1：a、如何學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

b、如何應(yīng)對(duì)將要到來(lái)的四六級(jí)考試。

(7：15~7：45 30min)

最后組持人進(jìn)行總結(jié)。

6、游戲：英語(yǔ)單詞接龍。 (7：45~8：00 15min)

規(guī)則：各組圍成一個(gè)圈，組持人起個(gè)頭隨便說(shuō)一個(gè)單詞并拼寫(xiě)出該單詞讓下一個(gè)人以上一人說(shuō)出單詞的最后一字母為開(kāi)頭說(shuō)出下一個(gè)單詞，以此類(lèi)推。接不上的或重復(fù)的接受懲罰。

懲罰：a、唱首英文歌。

b、做個(gè)表情讓大家用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)直到說(shuō)對(duì)為止。

7、話(huà)題2：自己心目中的.男女朋友。 (8：00~8：15 15min)

最后組持人進(jìn)行總結(jié)。

8、繞口令(Tongue Twister)：各組分發(fā)5張紙(繞口令內(nèi)容)。先讓他們練練再各組選出一代表進(jìn)行繞口令大拼。

(8：15~8：35 20min)

A、 What noise annoys an oyster most? A noisy noise annoys an oyster most.

B、 A Finnish fisher named Fisher failed to fish any fish one Friday afternoon and finally he found out a big fissure in his fishing-net.

C、How many cookies could a good cook cook If a good cook could cook cookies? A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.

D、Picky people pick Peter Pan Peanut Butter. Peter Pan Peanut is the peanut picky people pick.

E、 A writer named Wright was instructing his little son how to write Wright right. He said: "It is not right to write Wright as rite---try to write Wright aright!"

9、分享(Sharing): 在過(guò)去一周發(fā)生在你身邊的事情、一本值得推薦的好書(shū)、值得關(guān)注的國(guó)內(nèi)外新聞、一首好詩(shī)、一個(gè)故事、一個(gè)笑話(huà)…… 只要是你喜歡的，就可以與大家一起分享! (8：35~8：55 20min)

11、馮楊晴為大家獻(xiàn)首英文歌、接著一個(gè)同學(xué)領(lǐng)唱大家齊唱《yesterday once more》。 (8：55~9：05 10min左右)

12、活動(dòng)結(jié)束。

九、 活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)

1、組持人間要默契配合，組織部人員配合開(kāi)展活動(dòng)。

2、組織好各組有序進(jìn)行。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(篇7)

Introduction

英語(yǔ)是全球通用的語(yǔ)言，因此成為流利的英語(yǔ)口語(yǔ)者和書(shū)寫(xiě)者可以給你帶來(lái)很多好處。無(wú)論是在學(xué)術(shù)界還是商業(yè)領(lǐng)域，英語(yǔ)都是必備的語(yǔ)言。對(duì)于想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)令人挑戰(zhàn)和激勵(lì)的過(guò)程。不過(guò)，如果你制定了一個(gè)合理、可行并且有計(jì)劃的學(xué)習(xí)計(jì)劃，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程將比較容易。因此，本文章將會(huì)介紹一些關(guān)于制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議以及如何遵循它們的方法。

主題一：建立可持續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一個(gè)可持續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。這意味著你需要給自己留下足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，并不會(huì)過(guò)度壓榨自己的精力。首先，你需要設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這可以幫助你在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)并掌握所需的英語(yǔ)技能。其次，建議您從小的目標(biāo)開(kāi)始，例如在一個(gè)月內(nèi)掌握200個(gè)單詞。然后，在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程中，你就可以逐漸增加自己的學(xué)習(xí)量和難度等級(jí)。

主題二：選擇合適的材料和資源

選擇適合自己的材料和資源也是成功學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。首先，要注意學(xué)材的可行性和可用性，確保它們能幫助你達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并且，在選擇材料或資源時(shí)，應(yīng)首先考慮自己的英語(yǔ)水平，然后再?zèng)Q定學(xué)習(xí)難度或?qū)W習(xí)目標(biāo)的選項(xiàng)。您可以使用各種線(xiàn)上和線(xiàn)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，例如Coursera、Udemy或是配合學(xué)習(xí)軟件如Rosetta stone。此外，您還可以選擇英語(yǔ)聽(tīng)力和朗讀素材，從而更好地了解英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

主題三：利用技術(shù)工具

在當(dāng)今的科技時(shí)代，有許多線(xiàn)上工具可以幫助你學(xué)習(xí)英語(yǔ)。利用這些技術(shù)工具可以幫助我更有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。一些例子包括語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，例如DuoLingo。其他在這個(gè)列表上也有Google Translate、Grammarly以及Netflix。學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了工具的信息技術(shù)幫助你的英語(yǔ)更加好。

主題四：加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組或班級(jí)

加入課堂或英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，也可以提高寫(xiě)作和閱讀能力。在小組和班級(jí)中，您可以參與討論，分享您的想法以及對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行討論。還可以進(jìn)行真實(shí)的對(duì)話(huà)可以更好地適應(yīng)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)技巧，說(shuō)英語(yǔ)可以更自信和流利。

結(jié)論

制定一份可行切合實(shí)際的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱心者所需的關(guān)鍵。細(xì)致制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃確保您的時(shí)間和精力得到優(yōu)化的使用，使您能夠更好地學(xué)習(xí)和提高英語(yǔ)技能。遵循所說(shuō)的方法，你將更加容易掌握英語(yǔ)口語(yǔ)技巧及各項(xiàng)語(yǔ)法點(diǎn)，更好的了解英語(yǔ)更是從容自在。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(必備6篇)

要想快速掌握范文對(duì)象，就多借鑒學(xué)習(xí)吧？想要成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)人必須熟練掌握文檔寫(xiě)作技能，借鑒范文是一項(xiàng)重要的工作。?這份范文詳細(xì)介紹了整體構(gòu)思的步驟和要點(diǎn)，今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了一篇針對(duì)“英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的分析文章，如果這篇內(nèi)容能夠?qū)δ阌兴鶈⑹菊?qǐng)收藏起來(lái)！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來(lái)，隨著全球化的發(fā)展以及國(guó)際間交流的增加，學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)變成了一種必備的能力。而在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，美式英語(yǔ)已成為世界上使用最廣泛的英語(yǔ)形式之一。因此，對(duì)于那些想要出國(guó)留學(xué)、工作或者是接觸國(guó)際市場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)已成為一件非常必要的事情。

但是，想要學(xué)好美式英語(yǔ)也不是一件易事。需要有一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。本文將針對(duì)美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性以及相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法進(jìn)行詳細(xì)的介紹。

一、美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性

1. 國(guó)際范圍內(nèi)通用：美式英語(yǔ)作為世界上使用最廣泛的英語(yǔ)形式之一，它在國(guó)際范圍內(nèi)通用，無(wú)論是出國(guó)留學(xué)、工作還是接觸國(guó)際市場(chǎng)，都能使用。

2. 增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力：在今天的全球化時(shí)代，具備良好的英語(yǔ)能力已經(jīng)成為各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的一項(xiàng)重要優(yōu)勢(shì)。而學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)更能夠增強(qiáng)自己的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己在國(guó)際市場(chǎng)上獲得更多的機(jī)會(huì)。

3. 拓寬視野：學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)不僅是為了更好地與國(guó)際市場(chǎng)交流，也是拓寬自己的視野，了解更多的世界文化和觀念。

二、美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)時(shí)，需要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如想在幾個(gè)月內(nèi)達(dá)到什么程度的口語(yǔ)、聽(tīng)力或?qū)懽魉健?/p>

2. 學(xué)習(xí)常用美語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)：美國(guó)人在日常生活和工作中經(jīng)常使用一些特定的詞匯和短語(yǔ)，學(xué)習(xí)這些內(nèi)容能夠更好地理解和運(yùn)用美語(yǔ)。

3. 頻繁接觸美式英語(yǔ)：學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)需要經(jīng)常接觸它，可以通過(guò)看美國(guó)電影、電視劇、聽(tīng)美式英語(yǔ)音樂(lè)等方式來(lái)提高自己的聽(tīng)力、口語(yǔ)和語(yǔ)感。

4. 積極參與口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)最重要的一點(diǎn)是要積極參與口語(yǔ)練習(xí)，可以與外教進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話(huà)、加入英語(yǔ)角等方式來(lái)提升口語(yǔ)水平。

5. 適時(shí)參加考試：在學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)時(shí)，可以參加一些國(guó)際通用的英語(yǔ)考試，例如托福、雅思等，這不僅能夠檢驗(yàn)自己的英語(yǔ)水平，還能夠獲得國(guó)際認(rèn)可的證書(shū)。

三、美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

1. 多練習(xí)，尤其是口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)最重要的就是練習(xí)，尤其是口語(yǔ)練習(xí)。只有經(jīng)常練習(xí)，才能夠掌握語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)，提高口語(yǔ)表達(dá)水平。

2. 著重訓(xùn)練聽(tīng)力：美國(guó)人的語(yǔ)速較快，而且使用的語(yǔ)言并不總是標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。因此學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)需要著重訓(xùn)練聽(tīng)力，多聽(tīng)美式英語(yǔ)，鍛煉自己的聽(tīng)力能力。

3. 閱讀和寫(xiě)作：除了口語(yǔ)和聽(tīng)力，閱讀和寫(xiě)作也是學(xué)好美式英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀美國(guó)的報(bào)紙、雜志等材料來(lái)提高閱讀水平，通過(guò)練習(xí)寫(xiě)作來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力。

4. 注重語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)：美式英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)與英式英語(yǔ)有很大的區(qū)別，因此需要注重語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練。可以參考一些美語(yǔ)發(fā)音的指南，加強(qiáng)語(yǔ)言細(xì)節(jié)的訓(xùn)練。

5. 多與母語(yǔ)為美國(guó)英語(yǔ)的人交流：如果條件允許，最好能夠與母語(yǔ)為美國(guó)英語(yǔ)的人進(jìn)行交流，這樣能夠更好地感受到美式英語(yǔ)的語(yǔ)言氛圍和口音特點(diǎn)，從而提高自己的語(yǔ)言能力。

總之，學(xué)好美式英語(yǔ)需要制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，并且要經(jīng)常接觸、多練習(xí)、注重語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)、多與美國(guó)英語(yǔ)的人交流等。只有不斷堅(jiān)持和努力，才能夠在學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的道路上越走越遠(yuǎn)，獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為世界上最重要的語(yǔ)言之一，英語(yǔ)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦斜夭豢缮俚囊徊糠?。尤其是在全球化的背景下，掌握英語(yǔ)已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織成功的必要條件。而在眾多英語(yǔ)語(yǔ)言體系中，美式英語(yǔ)無(wú)疑是最受歡迎的之一，因其流利、自然、幽默、實(shí)用的特點(diǎn)受到世界各地人們的青睞。因此，本文將介紹一份“美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，旨在幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者更好地掌握美式英語(yǔ)，拓展自己的視野和道路。

一、學(xué)習(xí)地點(diǎn)

學(xué)習(xí)地點(diǎn)是影響學(xué)習(xí)效果的一個(gè)關(guān)鍵因素，選擇合適的學(xué)習(xí)地點(diǎn)既能減少外界干擾，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)不同需求，可以選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，比如：

1.線(xiàn)下課程：選擇素質(zhì)過(guò)硬的機(jī)構(gòu)或?qū)W校參加正規(guī)的美式英語(yǔ)課程，能夠在老師的指導(dǎo)下逐步提高口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作能力。

2.視頻課程：網(wǎng)絡(luò)上有很多優(yōu)秀的美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻課程，比如Coursera、Udemy、網(wǎng)易云課堂等，可以選擇自己喜歡的在線(xiàn)課程學(xué)習(xí)。

3.語(yǔ)言交換：與母語(yǔ)為英文的外國(guó)朋友進(jìn)行語(yǔ)言交換也是一種很好的學(xué)習(xí)方式?？梢栽诰W(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)平臺(tái)或在當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言學(xué)?；蛴⒄Z(yǔ)角等地方結(jié)識(shí)外國(guó)友人。

4.自學(xué)：購(gòu)買(mǎi)一些優(yōu)秀的英語(yǔ)自學(xué)教材，利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)，同時(shí)聽(tīng)英文廣播、看美劇等，提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。

二、學(xué)習(xí)方法

選擇好學(xué)習(xí)地點(diǎn)之后，要考慮選擇合適的學(xué)習(xí)方法。以下是一些常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法：

1. 字母發(fā)音規(guī)則：學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的第一步是掌握字母發(fā)音規(guī)則。美式英語(yǔ)通常會(huì)強(qiáng)調(diào)元音音標(biāo)，比如“fast”這個(gè)單詞，音標(biāo)讀作[f?st]，不是[f?st]。

2. 學(xué)習(xí)常用語(yǔ)：學(xué)會(huì)一些常用語(yǔ)和短語(yǔ)，比如：“What’s up?”“How are you doing?”“Could you help me?”等，這些常用語(yǔ)不僅可以幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪斜磉_(dá)自己的意思，而且能有助于培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

3. 聽(tīng)力練習(xí)：在日常生活中多聽(tīng)美國(guó)音樂(lè)、美劇和廣播，可以幫助我們更好地適應(yīng)美式英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)自己的聽(tīng)力能力。

4. 閱讀和寫(xiě)作練習(xí)：閱讀一些美式英語(yǔ)文章或句子，并嘗試用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)，這樣不僅能加強(qiáng)自己的閱讀和寫(xiě)作能力，還能增強(qiáng)自己的語(yǔ)感和語(yǔ)境。

5. 練習(xí)發(fā)音技巧：Consistent practice is key when it comes to perfecting your pronunciation。練習(xí)自己的發(fā)音技巧，多多參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言學(xué)校的口語(yǔ)培訓(xùn)班，發(fā)揮自己的口語(yǔ)技巧。

6. 學(xué)習(xí)俚語(yǔ)：美式英語(yǔ)中有很多俚語(yǔ)和口語(yǔ)，這些生動(dòng)、幽默的短語(yǔ)和詞匯，不僅可以為我們學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)增添樂(lè)趣，而且能讓我們更好地理解美國(guó)文化和歷史。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

最后，堅(jiān)持制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)提高學(xué)習(xí)效果尤為重要?？梢园凑找韵虏襟E來(lái)進(jìn)行：

1. 計(jì)劃必修課程和自選課程，根據(jù)自己的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間表。

2. 制定周計(jì)劃或月計(jì)劃，將學(xué)習(xí)時(shí)間分配到每周的各個(gè)時(shí)間段，確保學(xué)習(xí)時(shí)間能規(guī)律、有序、有趣。

3. 創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)習(xí)工作場(chǎng)所創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，保證學(xué)習(xí)期間不受到干擾。

4. 定期檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在之后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步和改善。

總之，美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、積極探索、多角度學(xué)習(xí)。相信通過(guò)我們的努力，一定能夠掌握好這門(mén)重要的語(yǔ)言，更好地融入全球化的時(shí)代。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

Introduction:

As English has become a language that is spoken worldwide, it is imperative that individuals who are interested in gaining a competitive edge in the global market would have to improve their English reading skills. Engaging in a reading plan is the best way to enhance one's English reading skills. This essay aims to provide a detailed reading plan for individuals who want to improve their reading abilities in the English language.

Part 1 – Setting your goals

The first part of your English reading plan is to set your reading goals. Identify what level your reading skills are presently at and determine how high you want your skills to be. A reading plan without any predetermined goals is like a ship without a captain. Setting your goals will keep you motivated, and as you attain each goal, you will feel a sense of accomplishment.

Part 2 – Create a reading schedule

It's always said that "practice makes perfect," and that becomes even more important when it comes to reading. Establishing a reading schedule will keep you on track, so you don't skip days and fall behind in your reading goal. Dedicate a time slot during your day to to read consistently. It might be in the mornings, lunch breaks, or before bed so that reading becomes a part of your daily routine.

Part 3 – Read extensively

There is no better way to improve one's reading comprehension than to read extensively. Choose topics that interest you, news articles, magazines, scientific journals, literature, novels, poems, or even short stories. The list is endless. By reading extensively, you become familiar with different sentence structures, new vocabulary words, and various writing styles. All of which will enhance your overall English reading abilities.

Part 4 – Record your Progress

Keep a record of how you've progressed in your reading journey. Make a note of what books you’ve read, how many pages you've completed, and how fast you read. Recording your improvement will remind you of your progress and keep you motivated.

Part 5 – Routinely practice English reading exercises

In addition to reading widely, practicing English reading exercises can also do wonders in improving your reading abilities. Simple exercises like word matching, sentence completion, and multiple-choice exercises will gradually help you to develop essential reading skills such as comprehension and speed reading.

Part 6 – Join a Book Club

Joining a book club provides a platform for like-minded individuals, where they can share their interest and insights on different books they have read. The book club will expose you to different varieties of books that you may not have thought about reading before. Joining a book club creates a social way of reading that is fun and engaging.

Conclusion:

Improving one's English reading ability requires patience, practice, and dedication. This plan will help you systematically improve your reading abilities and achieve set goals. Developing this intellectual skill will open up a whole world of opportunities and make it easier to communicate with individuals from different backgrounds. Remember, setting realistic goals and establishing a consistent reading schedule are keys to success in improving your English reading skills.

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

英語(yǔ)閱讀方面學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的加強(qiáng)和國(guó)際化的發(fā)展，英語(yǔ)已成為全球交流和溝通的重要語(yǔ)言。掌握英語(yǔ)不僅是為了更好地與國(guó)外友人交流，也是為了更好地掌握國(guó)際信息、文化等。英語(yǔ)閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分，而如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀也是每個(gè)學(xué)英語(yǔ)的人所關(guān)注的。本文旨在提出一份英語(yǔ)閱讀方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃， 探討英語(yǔ)閱讀的技巧和建議，幫助大家更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀。

一、提高英語(yǔ)能力的同時(shí)注重閱讀

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，注重閱讀是十分必要的。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的閱讀理解能力不僅可以讓我們更好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)言，更能夠讓我們更好地拓展我們的知識(shí)面。閱讀可以幫助我們了解不同的時(shí)尚和文化，讓我們更好地認(rèn)識(shí)一個(gè)國(guó)家的歷史和傳統(tǒng)，同時(shí)還可以提高我們的文化素質(zhì)和語(yǔ)言能力。

二、多讀英語(yǔ)閱讀材料

英語(yǔ)閱讀材料很多，可以是時(shí)政，也可以是文化，還可以是自己感興趣的領(lǐng)域。在選擇英語(yǔ)閱讀材料時(shí)，建議大家先看一看自己的英語(yǔ)水平，然后選擇適合自己的閱讀內(nèi)容?？梢远嘣趫?bào)紙或雜志上找富有閱讀價(jià)值的文章，或者去圖書(shū)館借閱一些經(jīng)典的英語(yǔ)原版書(shū)籍，然后在自己的英語(yǔ)閱讀技巧上進(jìn)行磨練。

三、提高閱讀速度和理解能力

英語(yǔ)閱讀不僅要求我們有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，還需要我們具備高超的閱讀理解能力。如何提高英語(yǔ)閱讀的速度和理解能力呢？可以利用閱讀技巧，如：略讀、精讀、掃讀、詢(xún)讀、速讀、聽(tīng)讀和跟讀。其中略讀適用于熟悉語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)了解一些關(guān)鍵詞快速瀏覽并理解文本。但隨著文本難度增加，具體信息量增加時(shí)，就需要精讀了。通過(guò)精讀的方法，將重要信息在腦內(nèi)進(jìn)行組織和記憶，以此來(lái)加強(qiáng)記憶。掃讀方法是快速瀏覽文章，以確定文章類(lèi)別、主題、發(fā)言人和情節(jié)等，使讀者了解大意。詢(xún)讀方法是針對(duì)閱讀不懂或模糊的部分，可以尋求老師或同學(xué)的幫助或使用詞典、翻譯軟件等。速讀是在提高語(yǔ)言和文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，逐步訓(xùn)練快速閱讀技巧。聽(tīng)讀和跟讀是在較大語(yǔ)言難度和文化背景下，逐漸提高聽(tīng)讀和口語(yǔ)表達(dá)能力，為閱讀打好基礎(chǔ)。

四、學(xué)習(xí)整合英語(yǔ)閱讀技巧

英語(yǔ)閱讀需要綜合技巧的學(xué)習(xí)，而且不同的場(chǎng)合和不同的材料需要不同的閱讀技巧。對(duì)于每篇文章，在閱讀前都要先預(yù)分析文章類(lèi)型、主題、時(shí)間、地點(diǎn)等主要內(nèi)容，然后通過(guò)不斷的練習(xí)，掌握不同的閱讀技巧，為英語(yǔ)閱讀打牢基礎(chǔ)。

英語(yǔ)閱讀是學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可或缺，也是持續(xù)提升自己英語(yǔ)素養(yǎng)的必要途徑。大家可以根據(jù)上述學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷進(jìn)行練習(xí)，提升自己的英語(yǔ)閱讀能力。我們相信，在不久的將來(lái)，大家肯定會(huì)在英語(yǔ)閱讀方面有很大的進(jìn)步。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

全面英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)作為全球通用的語(yǔ)言，已經(jīng)成為了人們?cè)诼殘?chǎng)、學(xué)術(shù)、文化交流上必備的良好工具之一。另外， 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)能力不同程度地體現(xiàn)著一個(gè)人的英語(yǔ)水平。在這份全面英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們將從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面，制定出一整套的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

聽(tīng)力技巧的提高

在初學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，尤其是在第一年的時(shí)間里，主要是了解英語(yǔ)基本語(yǔ)法和單詞拼讀。而最好的學(xué)習(xí)方法是通過(guò)盡可能多的聽(tīng)英語(yǔ)語(yǔ)音，以此來(lái)熟知口音特征并積累一些常用的單詞、短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)等。此外，提高聽(tīng)力的方法還包括：

1.頻繁聽(tīng)英語(yǔ)電臺(tái)、英語(yǔ)歌曲等，利用時(shí)間提高語(yǔ)感和對(duì)語(yǔ)音的適應(yīng)程度。”

2.多讀英文原版材料，例如英文報(bào)紙、雜志、簡(jiǎn)報(bào)等。

3.聽(tīng)錄音后自我檢測(cè)，過(guò)程中可以標(biāo)記出錄音中的難詞、生詞、規(guī)律性以及反常的用法、語(yǔ)勢(shì)等等。一定要把每個(gè)不熟悉的單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)句都寫(xiě)在筆記本上，這樣就可以不斷地記錄和回憶，加深自己的記憶。

口語(yǔ)水平的提高

英語(yǔ)口語(yǔ)作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要部分，需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間和信心來(lái)打基礎(chǔ)?？谡Z(yǔ)的主要難點(diǎn)在于口音、語(yǔ)速、流暢度以及語(yǔ)序等方面。提高口語(yǔ)水平可以考慮以下方法：

1.語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的練習(xí)，通過(guò)對(duì)比英語(yǔ)講練習(xí)口音。

2.常見(jiàn)的口語(yǔ)模式的練習(xí)，例如英文日常交友用語(yǔ)、口語(yǔ)中常用的表達(dá)、情境對(duì)話(huà)等。

3.組織英語(yǔ)談話(huà)活動(dòng)，與朋友們共同使用英語(yǔ)進(jìn)行聊天。

閱讀技巧的提高

經(jīng)常閱讀英語(yǔ)材料是提高閱讀技能的重要手段，在這個(gè)過(guò)程中能夠一步步地提高自己的閱讀技巧。提高閱讀技巧可以考慮以下方法：

1.多閱讀英文原版材料，在有效提高閱讀水平的同時(shí)，也能夠真正體驗(yàn)英語(yǔ)原版的文藝、巨著、科技……豐富的知識(shí)源泉。

2.使用分析英文文章的語(yǔ)序，結(jié)構(gòu)和邏輯的方法，以更好地理解文章的意義。

3.注重理解閱讀中的語(yǔ)境，通過(guò)理解句子、段落、整篇文章的背景，來(lái)逐步提高理解閱讀技巧。

寫(xiě)作技巧的提高

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中，提高寫(xiě)作水平是必不可少的。良好的寫(xiě)作技巧不僅可以增強(qiáng)自己相關(guān)語(yǔ)言的語(yǔ)言素質(zhì)，而且也是在職場(chǎng)上 what需要的能力之一。提高寫(xiě)作技巧可以考慮以下原則：

1.閱讀和模仿優(yōu)秀的英文作品。

2.針對(duì)各類(lèi)英文作品進(jìn)行分析，學(xué)習(xí)文章的結(jié)構(gòu)組織和語(yǔ)言技巧。

3. 自由書(shū)寫(xiě)和交流創(chuàng)作，這樣可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性和表達(dá)能力。

4. 定期進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作練習(xí)，例如英語(yǔ)寫(xiě)作技巧相關(guān)的練習(xí)，可以在網(wǎng)上查找相關(guān)的練習(xí)方法，逐漸提高自己的寫(xiě)作水平。

以上是一整套的全面英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，只要堅(jiān)定地根據(jù)計(jì)劃執(zhí)行下去、保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，相信一定能夠取得好的成果，最終在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上達(dá)到圓滿(mǎn)的效果。這對(duì)我們的日常生活、今后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

【主題】美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

【導(dǎo)言】英語(yǔ)已經(jīng)成為全球通用語(yǔ)言，而美式英語(yǔ)因其廣泛使用和影響力，成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的首選。那么，如何制定一份美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效地提升自己的英語(yǔ)水平呢？

【正文】

一、了解美式英語(yǔ)的特點(diǎn)

作為全球英語(yǔ)使用最廣泛的變體之一，美式英語(yǔ)和其他英語(yǔ)變體有著不同的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯等特點(diǎn)。學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的第一個(gè)步驟，就是要了解它的特點(diǎn)，才能更好地掌握它的使用方法。

二、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

有了了解美式英語(yǔ)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，便可以開(kāi)始制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)個(gè)人的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)需求，可以設(shè)定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，掌握美式口音和用語(yǔ)等等。

三、學(xué)習(xí)語(yǔ)音和發(fā)音

美式英語(yǔ)的語(yǔ)音和發(fā)音與其他英語(yǔ)變體有差異，學(xué)習(xí)美式口音可以從語(yǔ)音和發(fā)音入手。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)模仿美國(guó)英語(yǔ)說(shuō)話(huà)者的發(fā)音，練習(xí)口形、咬字等技巧，還可以在課程中根據(jù)音標(biāo)來(lái)練習(xí)發(fā)音。

四、學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法

除了語(yǔ)音和發(fā)音以外，詞匯和語(yǔ)法也是學(xué)好美式英語(yǔ)必不可少的部分。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)背單詞、看視頻、聽(tīng)音頻等多種途徑來(lái)積累詞匯，了解美式英語(yǔ)的常用詞匯和用語(yǔ)。同時(shí)，也可以通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則和應(yīng)用實(shí)例來(lái)加強(qiáng)對(duì)美式英語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。

五、閱讀和聽(tīng)力練習(xí)

閱讀和聽(tīng)力練習(xí)是掌握英語(yǔ)的重要方法，因?yàn)樵陂喿x和聽(tīng)力方面取得進(jìn)步，相對(duì)來(lái)說(shuō)口語(yǔ)和寫(xiě)作也會(huì)有所提高。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)閱讀英文材料、聽(tīng)英文輔助材料、模仿美國(guó)英語(yǔ)演講等途徑來(lái)提高自己的閱讀和聽(tīng)力能力。

六、參與英語(yǔ)交流活動(dòng)

提高自己的英語(yǔ)能力不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)，還需要實(shí)踐，可以通過(guò)參與英語(yǔ)交流活動(dòng)來(lái)提高自己的口語(yǔ)能力和交流能力。例如，可以參加英語(yǔ)俱樂(lè)部、參加課堂討論、參加英語(yǔ)演講等活動(dòng)，鍛煉自己的英語(yǔ)交流能力。

【結(jié)語(yǔ)】

美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)語(yǔ)音和發(fā)音、詞匯和語(yǔ)法，閱讀和聽(tīng)力練習(xí)以及參與英語(yǔ)交流活動(dòng)等方面的內(nèi)容，才能夠幫助學(xué)習(xí)者有效地提升自己的英語(yǔ)能力。對(duì)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)要有信心和毅力，學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷努力和堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃(必備6篇)

編寫(xiě)各種文檔是職場(chǎng)人員日常工作的重要組成部分，而網(wǎng)絡(luò)上的文章資源則是我們寫(xiě)作過(guò)程中的得力助手。通過(guò)學(xué)習(xí)大量的范文，我們的寫(xiě)作思路會(huì)變得更加開(kāi)闊，因此有哪些值得我們深入學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)秀范文呢？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過(guò)認(rèn)真整理，為大家推出了名為“學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃”的精彩文章。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇1】

作為一個(gè)正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生，我認(rèn)為臥室是一個(gè)非常好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在臥室中，我們可以安靜地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)也可以隨時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。因此，我制定了一個(gè)臥室英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在更好地提高我的英語(yǔ)水平。

一、每天早上聽(tīng)英語(yǔ)新聞

每天早上，我都會(huì)在臥室里打開(kāi)電視，收看國(guó)外的英語(yǔ)新聞。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅可以了解世界各地的最新消息，還可以進(jìn)一步提高我的聽(tīng)力能力。無(wú)論是聽(tīng)力還是口語(yǔ)，這都是非常好的訓(xùn)練方式，而臥室為此提供了一個(gè)非常安靜和舒適的環(huán)境。

二、每晚閱讀英語(yǔ)書(shū)籍

在臥室的書(shū)桌上，我會(huì)擺放幾本英語(yǔ)書(shū)籍。每天晚上，我都會(huì)在床上閱讀這些書(shū)籍，并把未知的單詞標(biāo)記下來(lái)，以便日后進(jìn)行復(fù)習(xí)。閱讀英語(yǔ)書(shū)籍的好處是多方面的，它不僅可以擴(kuò)大我的詞匯量，也可以提高我的閱讀理解能力。

三、使用英語(yǔ)應(yīng)用程序

在智能手機(jī)和電腦上，我會(huì)安裝一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，例如Duolingo和Memrise等。這些應(yīng)用程序可以提供各種各樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程，幫助我不斷鞏固自己的語(yǔ)言技能。在臥室中使用這些應(yīng)用程序，不僅能夠鍛煉我的聽(tīng)力，還能夠增強(qiáng)我的英語(yǔ)詞匯量，同時(shí)也能夠讓我放松身心。

四、定期復(fù)習(xí)

臥室是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要場(chǎng)所之一，所以我需要在臥室里進(jìn)行定期復(fù)習(xí)，以鞏固自己的英語(yǔ)水平。每隔一段時(shí)間，我會(huì)把上一段時(shí)間學(xué)習(xí)過(guò)的單詞和語(yǔ)法整理出來(lái)，進(jìn)行全面的回顧和復(fù)習(xí)。這個(gè)過(guò)程可以幫助我在學(xué)習(xí)中不斷突破自己的瓶頸，鞏固所學(xué)的知識(shí)。

總之，臥室是一個(gè)方便的學(xué)習(xí)環(huán)境，我可以在其中自由地使用不同的學(xué)習(xí)材料和應(yīng)用程序。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，相信我一定會(huì)不斷提高自己的英語(yǔ)水平。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇2】

以下是一份關(guān)于“金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的范文：

一、引言

英語(yǔ)是一種日益重要的全球性語(yǔ)言，隨著我國(guó)國(guó)際地位的提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。然而，許多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中遇到了諸多困難，缺乏系統(tǒng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。本文將介紹一種自我學(xué)習(xí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃——“金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，幫助大家更好地完成英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、背景介紹

眾所周知，英語(yǔ)是一種廣泛使用的國(guó)際語(yǔ)言，在商務(wù)、旅游、科技、文化等領(lǐng)域都有著重要的地位。然而，在許多人的印象中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件十分困難的事情。尤其是在學(xué)校中，英語(yǔ)經(jīng)常成為學(xué)生最頭疼的科目之一。為此，我們需要尋找一種更科學(xué)、更有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要有一個(gè)明確的目標(biāo)，例如考取英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)、出國(guó)旅游、閱讀英文原版書(shū)籍等。根據(jù)不同的目標(biāo)，我們可以選擇不同類(lèi)型的英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材、課程、網(wǎng)站等資源。

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要步驟，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的時(shí)間、水平、目標(biāo)等因素，靈活地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，可以將每周的時(shí)間細(xì)分為聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等模塊，每天安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和連續(xù)性。

3. 閱讀英文原版書(shū)籍

閱讀英文原版書(shū)籍是提高英語(yǔ)水平的重要途徑。我們可以選擇自己感興趣的文學(xué)、科技、歷史、文化等方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言和知識(shí)。一開(kāi)始可能會(huì)遇到一些難懂的詞匯和句子，但不要灰心，可以通過(guò)詞匯表、翻譯工具等方式逐漸提高閱讀能力。

4. 制定聽(tīng)力練習(xí)計(jì)劃

聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重，而聽(tīng)力訓(xùn)練又需要大量的時(shí)間和耐心?？梢赃x擇聽(tīng)力材料，如英語(yǔ)電視劇、電影、新聞、娛樂(lè)節(jié)目等，以提高自己的聽(tīng)力水平。可以安排每天聽(tīng)力訓(xùn)練的時(shí)間，逐漸提高聽(tīng)力難度，造成聽(tīng)力學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

5. 注重口語(yǔ)練習(xí)

學(xué)習(xí)口語(yǔ)需要充足的練習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)，可以選擇參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部或和外教上課等方式，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。在日常生活中，可以多說(shuō)英語(yǔ)，逐漸提高自己的口語(yǔ)水平?？梢园才琶刻炀毩?xí)口語(yǔ)的時(shí)間，簡(jiǎn)單的口語(yǔ)練習(xí)也可以在日常生活中完成，如買(mǎi)東西、點(diǎn)餐等。

6. 不斷總結(jié)、評(píng)估學(xué)習(xí)效果

學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后一個(gè)步驟是總結(jié)和評(píng)估學(xué)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^(guò)考試、測(cè)試、講演等方式評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果，以及根據(jù)學(xué)習(xí)效果對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。

四、總結(jié)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不懈努力，而“金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”可以給我們提供一種科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法，讓我們更快地提高自己的英語(yǔ)水平。當(dāng)然，這只是一種參考方法，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求，制定出更適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇3】

暑期是學(xué)生們放松、旅游、玩耍和享受生活的時(shí)期。但是，對(duì)于需要更加有效地提升自己英語(yǔ)水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期是最佳的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)期，也是他們可以取得最理想成果的時(shí)期。為了讓大家更好地制定暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，本文將介紹一些有效的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。

創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境

要想學(xué)好英語(yǔ)，就必須創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境包括要保持專(zhuān)注、避免干擾、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間等。可以采用一些方法來(lái)創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，如：

1.在安靜、光線(xiàn)充足的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

2.使用英語(yǔ)雜志、教材和電視節(jié)目來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。

3.找到一位能說(shuō)流利英語(yǔ)的人作為學(xué)習(xí)伙伴，相互練習(xí)交流。

4.設(shè)定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。

5.使用各種學(xué)習(xí)工具，如單詞卡片、語(yǔ)法書(shū)、語(yǔ)音練習(xí)軟件等，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

擴(kuò)大閱讀范圍

如果你想提高自己的英語(yǔ)水平，就要盡可能多地閱讀英語(yǔ)書(shū)籍、雜志、報(bào)紙、故事書(shū)等。閱讀不僅可以擴(kuò)大你的詞匯量，還可以幫助你學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí)，如語(yǔ)法、句型等。

建議你選擇那些你感興趣的主題進(jìn)行閱讀，這樣有助于你更好地理解和記憶。同時(shí)，可以在閱讀之后記錄下來(lái)一些重要的詞匯和短語(yǔ)，這樣可以幫助你更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

參加英語(yǔ)活動(dòng)

參加各種英語(yǔ)活動(dòng)也是提高英語(yǔ)水平的好方法?？梢詤⒓佑⒄Z(yǔ)角、聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)會(huì)、電影節(jié)、觀看英語(yǔ)話(huà)劇等。這些活動(dòng)不僅可以拓展你的英語(yǔ)環(huán)境，還可以幫助你通過(guò)交流和互動(dòng)來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。

通過(guò)與其他人合作，實(shí)踐你的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)能力在不斷提升。

總之，暑期是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。當(dāng)你制定好計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行時(shí)，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己在暑期時(shí)間內(nèi)的英語(yǔ)能力有了很大提高。這些方法可以啟發(fā)你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并且讓你更好地掌握英語(yǔ)技能。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇4】

金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我深知學(xué)好英語(yǔ)需要投入大量時(shí)間和精力，同時(shí)也需要制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為此，我制定了一份名為“金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助自己更好地學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)。

目標(biāo)制定篇

首先，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

聽(tīng)力：能夠聽(tīng)懂常規(guī)速度下的英文電影和新聞采訪(fǎng)等日常口語(yǔ)交流內(nèi)容。

口語(yǔ)：能夠較為流利地和英語(yǔ)為母語(yǔ)的人進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。

閱讀：能夠看懂英文簡(jiǎn)單的文章、短文和標(biāo)語(yǔ)等。

寫(xiě)作：能夠?qū)懗龊?jiǎn)單的英文郵件和日記等。

基礎(chǔ)打牢篇

其次，我明確了自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制定了基礎(chǔ)打牢的計(jì)劃。

語(yǔ)音：著重學(xué)習(xí)英語(yǔ)各種元音和輔音的音標(biāo)，掌握英語(yǔ)基本語(yǔ)音規(guī)律。

語(yǔ)法：有計(jì)劃地復(fù)習(xí)英語(yǔ)基本語(yǔ)法，如時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。

詞匯：背單詞是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我計(jì)劃通過(guò)看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等多種途徑來(lái)擴(kuò)大詞匯量。

聽(tīng)力：選擇適合自己水平的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，每天課余時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。

口語(yǔ)：利用語(yǔ)音軟件進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，通過(guò)和母語(yǔ)者練習(xí)口語(yǔ)，提升自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

閱讀：在閱讀中尋找新單詞、新結(jié)構(gòu)，理解文章主旨和要點(diǎn)，提高自己的閱讀水平。

寫(xiě)作：通過(guò)寫(xiě)日記、參加英語(yǔ)作文班等方式，提升自己的英文寫(xiě)作能力。

實(shí)踐運(yùn)用篇

最后，我計(jì)劃把所學(xué)到的知識(shí)真正地運(yùn)用到實(shí)踐中去。

口語(yǔ)交流：利用二手交易平臺(tái)、參加英語(yǔ)角等渠道，與母語(yǔ)者進(jìn)行口語(yǔ)交流。

閱讀理解：閱讀英文小說(shuō)、英文報(bào)刊等材料，訓(xùn)練自己的閱讀能力，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)境的理解能力。

寫(xiě)作表達(dá)：通過(guò)發(fā)郵件、參加寫(xiě)作班等方式，提升自己的英文寫(xiě)作能力，打造更精細(xì)的英文表達(dá)能力。

總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要持之以恒，合理分配時(shí)間和精力，制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助我們更順利地實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。我會(huì)全力以赴地完成自己的“金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，提高自己的英語(yǔ)水平，打造更好的未來(lái)！

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇5】

作為一名國(guó)際事務(wù)從業(yè)者，掌握流利的美式英語(yǔ)已成為我必須具備的重要技能。為此，我制定了一份美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，以提升我的英語(yǔ)水平。

首先，我每天都會(huì)在使用英語(yǔ)的場(chǎng)合中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。例如，在公司會(huì)議上發(fā)表自己的意見(jiàn)或提出建議，參加國(guó)際會(huì)議時(shí)用英語(yǔ)進(jìn)行口頭報(bào)告等。在交流時(shí)，我會(huì)注意用美式英語(yǔ)發(fā)音，并努力使自己的口音更接近標(biāo)準(zhǔn)美式英語(yǔ)。

其次，我在日常生活中會(huì)閱讀美國(guó)的報(bào)紙雜志、觀看美國(guó)的電影電視劇等，擴(kuò)大我的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)量。通過(guò)閱讀，我可以了解更多關(guān)于美國(guó)文化的知識(shí)，進(jìn)一步提高我的英語(yǔ)詞匯量和理解能力。而通過(guò)觀看電影電視劇，我可以聽(tīng)到地道的美式英語(yǔ)口音、語(yǔ)法、用法等，提高我的語(yǔ)感和表達(dá)能力。

另外，我會(huì)使用各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)詞匯書(shū)、英語(yǔ)教材、英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，以加深我的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。我會(huì)在課余時(shí)間練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作等，以自我檢驗(yàn)和提升我的英語(yǔ)能力。同時(shí)，我也會(huì)參加各種英語(yǔ)培訓(xùn)和考試，如托福、雅思等，以便證明自己的英語(yǔ)能力和鞏固所學(xué)知識(shí)。

最后，我會(huì)尋找英語(yǔ)母語(yǔ)人士或英語(yǔ)教師進(jìn)行交流和互動(dòng)。與母語(yǔ)人士交流可以讓我更快地熟悉美式英語(yǔ)的語(yǔ)音、用法等，也可以讓我更好地了解美國(guó)文化。而與英語(yǔ)教師交流可以讓我更加準(zhǔn)確地掌握英語(yǔ)的語(yǔ)法、用法等，更好地規(guī)范我的英語(yǔ)表達(dá)。

總之，我的美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃著重于口語(yǔ)、閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作等方面。通過(guò)堅(jiān)持并執(zhí)行這份學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信我可以取得更顯著的英語(yǔ)進(jìn)步，更好地服務(wù)于我的職業(yè)發(fā)展。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃【篇6】

隨著全球化的進(jìn)程，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言已經(jīng)成為越來(lái)越多人的必備技能。對(duì)于那些想要在國(guó)際舞臺(tái)上立足的人來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)就顯得尤為重要。然而，對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件容易的事情，需要投入大量的時(shí)間和精力。在這篇文章中，我們將探討如何制定一個(gè)合理有效的成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助成年人學(xué)好英語(yǔ)。

第一步：設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃

在制定任何學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，你是想要提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還是想要加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作能力？在明確目標(biāo)之后，我們需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：

1. 時(shí)間和地點(diǎn)：明確每周可以投入多少時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并確定學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。這樣可以讓學(xué)習(xí)計(jì)劃更加實(shí)際可行。

2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料和教材。例如，如果你想加強(qiáng)口語(yǔ)能力，可以選擇跟外教一對(duì)一學(xué)習(xí)；如果你想提高閱讀和寫(xiě)作能力，可以多讀英文報(bào)紙和雜志，并寫(xiě)一些英文文章等。

3. 學(xué)習(xí)方式：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，有的人喜歡通過(guò)聽(tīng)力來(lái)提高口語(yǔ)能力，可以選擇聽(tīng)英文廣播和電視節(jié)目；有的人則喜歡通過(guò)閱讀來(lái)提高英語(yǔ)能力，可以多看英文書(shū)籍和雜志。

第二步：投入時(shí)間和精力

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要投入大量的時(shí)間和精力。為了能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要有足夠的耐心和毅力。不要輕易放棄，遇到困難時(shí)要積極尋求幫助和支持。同時(shí)，要保持堅(jiān)定的信念，相信自己能夠成功。

第三步：多練習(xí)和復(fù)習(xí)

語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要不斷地練習(xí)和復(fù)習(xí)。不僅僅是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，平時(shí)在工作和生活中也可以利用英語(yǔ)來(lái)練習(xí)口語(yǔ)、聽(tīng)力和閱讀等。平時(shí)可以通過(guò)看英文電影、聽(tīng)英文歌曲和與外國(guó)友人交流等途徑來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。

此外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。記憶會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸消失，所以需要不斷地復(fù)習(xí)，加深記憶印象。

總之，制定一個(gè)合理有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要投入大量的時(shí)間和精力。但只要能夠堅(jiān)持下去，相信每一個(gè)成年人都能夠成功學(xué)好英語(yǔ)，讓英語(yǔ)成為自己的得力“助手”。

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(必備十二篇)

光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編精心整理的五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

第一，以興趣為契機(jī)，結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)之初，意識(shí)還處于感性階段。老師會(huì)想盡一切辦法在課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如玩游戲、唱兒歌、畫(huà)畫(huà)等。，來(lái)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓學(xué)生能夠明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件非常有趣的事情。

第二，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、傾聽(tīng)的習(xí)慣。

2.養(yǎng)成規(guī)范寫(xiě)作的習(xí)慣。

3.養(yǎng)成正確背單詞的習(xí)慣。

第三，注重積累，尋找有效的記憶方法。

記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著重要的作用，記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者，對(duì)單詞的記憶處于感性階段。如果能正確引導(dǎo)，他們就能發(fā)揮記憶潛能。

很多人說(shuō)在閱讀中背單詞，但那需要一定量的單詞作為基礎(chǔ)。雖然閱讀很重要，但是要專(zhuān)心背單詞，否則字?jǐn)?shù)太少，閱讀就會(huì)完全失去興趣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)，我們需要對(duì)新單詞和新單詞進(jìn)行特殊的記憶。

你可以用背單詞的方法。我體驗(yàn)過(guò)“語(yǔ)音密碼”的方法。這種方法最大的優(yōu)點(diǎn)就是記憶效果非常好。具體原理我無(wú)法告訴你。一開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)方法挺普通的，沒(méi)什么特別的。但是體驗(yàn)過(guò)后(你試了幾天)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很神奇。它真的能讓你閱讀和聽(tīng)單詞。大量的單詞不再是問(wèn)題。這對(duì)于記憶大量單詞非常關(guān)鍵。

第四，堅(jiān)持不懈，把握未來(lái)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很多障礙，比如發(fā)音、說(shuō)話(huà)、拼寫(xiě)、朗讀、默讀、快速閱讀、詞匯記憶、句型轉(zhuǎn)換、情景口語(yǔ)和快速聽(tīng)寫(xiě)。你必須努力工作，練習(xí)足夠的熱度來(lái)通過(guò)每一關(guān)。

以下六點(diǎn)是重點(diǎn)

1.上課時(shí)間必須充分掌握

2.堅(jiān)持大聲朗讀課文可以改善你的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)

3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，在業(yè)余時(shí)間翻譯課文

4.對(duì)于每節(jié)課的語(yǔ)法重點(diǎn)，要及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真分析

5.需要背誦的課文必須能默寫(xiě)

6.可以買(mǎi)一本適合自己能力的輔導(dǎo)書(shū)，每天適當(dāng)練習(xí)

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

單詞卡記憶法：

1、制作單詞卡。

2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個(gè)單詞，不允許積累，不背不允許吃飯。

3、當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一次。

4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡。

5、準(zhǔn)備“易錯(cuò)單詞本”，考核時(shí)單詞出錯(cuò)直接抄寫(xiě)上去，然后強(qiáng)化記憶三遍，回去再?gòu)?fù)習(xí)。

6、半個(gè)月在作業(yè)吧考試一次單詞。

7、一個(gè)月考試一次單詞。

8、月考后如果還有單詞沒(méi)掌握好，寫(xiě)到紙條上，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過(guò)經(jīng)常觀察達(dá)到掌握的目的。

朗讀計(jì)劃：

1、朗讀與學(xué)生學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)的滿(mǎn)分作文。

2、一天只允許朗讀一篇。

3、有感情的朗讀，聲情并茂，加入面部表情和肢體語(yǔ)言。

4、一篇作文通過(guò)三遍朗讀達(dá)到的效果，朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，必須用心朗讀。

5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進(jìn)行，是當(dāng)著父母的面朗讀，父母是評(píng)委，可以為學(xué)生的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，有利于親子關(guān)系的培養(yǎng)。

6、用心體會(huì)文章的意思，達(dá)到課外閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的效果。

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、班級(jí)情況分析

五年級(jí)四個(gè)班有同學(xué)128人，大部分同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中能按時(shí)完成背誦、默寫(xiě)任務(wù)，所以復(fù)習(xí)起來(lái)也會(huì)得心應(yīng)手，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)是鞏固完善的階段。但是，也有小部分同學(xué)已經(jīng)明顯掉隊(duì)，需要在復(fù)習(xí)中從頭學(xué)起。

希望通過(guò)對(duì)本冊(cè)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生理清脈絡(luò)，掌握知識(shí)要點(diǎn)和規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能。同時(shí)，注重在總復(fù)習(xí)階段拾遺補(bǔ)漏和培優(yōu)補(bǔ)差。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、課文

（1） 同學(xué)能夠正確拼寫(xiě)單詞。

（2） 同學(xué)能夠正確、流利地認(rèn)讀課文。

（3） 課文中的重點(diǎn)句同學(xué)能夠達(dá)到四會(huì) （即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)），同學(xué)能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)。

2、同學(xué)能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合和輔音字母在單詞中的發(fā)音。

3、指導(dǎo)同學(xué)閱讀短文。

4、根據(jù)題型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

三、課時(shí)安排

每一課時(shí)復(fù)習(xí)一課，6個(gè) 單元共安排18節(jié)課，最后兩課時(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)的復(fù)習(xí)。

四、復(fù)習(xí)策略

1、單詞，詞組的'復(fù)習(xí)。

2、句子的復(fù)習(xí) 句子是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)各種方法協(xié)助同學(xué)梳理學(xué)過(guò)的句子。

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

本學(xué)期的五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段，老師、同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于每個(gè)科目的老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績(jī)，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，最后總復(fù)習(xí)顯得尤為重要， 在復(fù)習(xí)過(guò)程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂，使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味，復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞，能完成單詞書(shū)寫(xiě)，分類(lèi)的練習(xí)。

2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習(xí)題。

3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡(jiǎn)單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)；能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。

4、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)

1、單詞。單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

1）按詞性歸類(lèi)復(fù)習(xí)單詞。

2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語(yǔ)的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類(lèi)，分類(lèi)掌握。

3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)，也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1) 指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子。

2) 根據(jù)句子類(lèi)型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法知識(shí)。

3) 指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。

4、閱讀。閱讀雖然對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語(yǔ)短文。

（一）、突破重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.學(xué)生明確各單元學(xué)習(xí)要求，教師引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫(xiě)。

2.單詞記憶是小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)兒歌記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學(xué)生由單獨(dú)記一個(gè)詞轉(zhuǎn)為記幾個(gè)。

3.對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，教師要通過(guò)多檢查、多反饋的方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握。

（二）、回歸課文、聯(lián)系實(shí)際

語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能，須經(jīng)過(guò)意義性的訓(xùn)練。教材內(nèi)容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)言知識(shí)放入語(yǔ)篇中記憶，復(fù)習(xí)階段宜回歸教材，對(duì)教材內(nèi)容要求學(xué)生讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語(yǔ)和句型時(shí)，更宜聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

學(xué)生狀況分析：

1.學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重,年齡越大, 這種狀況越明顯;

2.學(xué)生記憶單詞、句子有困難;

3.學(xué)生對(duì)單詞掌握不好,學(xué)過(guò)就忘.

相應(yīng)措施:

1.通過(guò)各種方式,改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效果,不但要活躍課堂氣氛, 而且要活躍學(xué)生思維;

2.發(fā)揮小干部、優(yōu)生的學(xué)習(xí)帶頭的作用,鼓勵(lì)互幫互助共同進(jìn)步,盡力減小學(xué)生間的差距;

3.充分利用單詞卡片,采用填空、翻譯、聽(tīng)寫(xiě)等形式幫助學(xué)生記憶單詞;

4.在教學(xué)中注意新舊知識(shí)的'銜接,在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),有意識(shí)地復(fù)習(xí)舊單詞,增加學(xué)生聽(tīng)的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象.

三、復(fù)習(xí)方法及原則

1、加強(qiáng)單詞的朗讀和聽(tīng)寫(xiě)，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過(guò)好單詞關(guān)。 將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類(lèi)復(fù)習(xí)相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密聯(lián)系起來(lái)，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。

2、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高聽(tīng)和寫(xiě)的能力，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差，見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)習(xí)題比較少，因此要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在初次考試中不至于束手無(wú)策。

3、注意復(fù)習(xí)過(guò)程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)缺乏一定的興趣，所以要選擇適當(dāng)?shù)男问胶蛢?nèi)容，控制好內(nèi)容的難度，要學(xué)生獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并在復(fù)習(xí)中獲得進(jìn)步。

4、注意因材施教，采用分層分類(lèi)教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴(yán)重，那么對(duì)不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識(shí)上。

5、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好的完成任務(wù)。對(duì)于沒(méi)有投入到復(fù)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)要給于適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>

四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

20xx年1月3日—20xx年1月12日

總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開(kāi)，我們要以學(xué)生為主體，以求從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績(jī)，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)四、五年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作，為更好的完成教學(xué)工作，特制定計(jì)劃如下：

一、教材分析：本學(xué)期使用的教材是由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的，共有10個(gè)模塊，均以話(huà)題為主。

二、制定計(jì)劃的目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使學(xué)生形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析：我所任教的四年級(jí)有三個(gè)班，200余人。五年級(jí)兩個(gè)班，共135人。小學(xué)四五年級(jí)的學(xué)生正處少年時(shí)期。這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。他們的記憶力好，形象思維好，可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們愛(ài)玩、愛(ài)唱、愛(ài)游戲、愛(ài)活動(dòng)，這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。

四、教學(xué)措施與方法：

（ 一）、要盡快熟悉新的教學(xué)材料，學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，教材的使用要盡量做到具有趣味性、藝術(shù)性、科學(xué)性和創(chuàng)造性。

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，不斷學(xué)習(xí)和探索新世紀(jì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的`新模式，學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)科的好的做法，與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合。根據(jù)課本內(nèi)容自編游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)；編寫(xiě)說(shuō)唱（chant），讓學(xué)生出口成腔；可能的話(huà)編成歌曲，套用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的旋律，用說(shuō)唱和歌曲的形式讓孩子盡量在課上熟悉，使課本內(nèi)容活化，盡量使小學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)容變得易學(xué)、易讀、易記。

（二）課堂教學(xué)研究要使功能、結(jié)構(gòu)、話(huà)題、任務(wù)有機(jī)結(jié)合。

以話(huà)題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線(xiàn)，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)。。通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、畫(huà)、游、讀、寫(xiě)、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語(yǔ)感。通過(guò)大量語(yǔ)言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)、拼讀的習(xí)慣。

（三）教學(xué)方法多樣，生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

１、 創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、激勵(lì)情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如購(gòu)物、野餐、旅游等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)，使孩子們進(jìn)入角色，興趣、信心加強(qiáng)，動(dòng)機(jī)和情意受到激勵(lì)。

２、 練習(xí)形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量的實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。

３、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)（task-based activities），開(kāi)放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。

（四）教學(xué)組織和課堂安排靈活，學(xué)生為主體有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

1. 短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語(yǔ)和足夠的實(shí)踐量。

2. 開(kāi)展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐，體現(xiàn)出語(yǔ)言的交際性，實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。

（五）采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

（六）運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，評(píng)價(jià)形式多樣化

鼓勵(lì)小學(xué)生積極進(jìn)取 .尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn)步都要加以肯定。特別要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

隨著社會(huì)對(duì)小學(xué)教師素質(zhì)要求的不斷提高；隨著研究的不斷深入，小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余，我計(jì)劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

一.工作方面

在本學(xué)期我擔(dān)任三、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。教小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：

①本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。以學(xué)生為中心，采用集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要及時(shí)到位，并且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要及時(shí)的總結(jié)和記錄，起到一個(gè)長(zhǎng)期激勵(lì)的作用。盡量做到單元清。

②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時(shí)改正，提高書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。

③課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

除了教學(xué)工作，我還擔(dān)任教導(dǎo)干事一職。教導(dǎo)處是學(xué)校管理業(yè)務(wù)的綜合職能機(jī)構(gòu)，作為一名教導(dǎo)干事，我以當(dāng)好教導(dǎo)主任的助手為目標(biāo)。我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

1 、按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)、妥善、科學(xué)地編排好課程表及各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間安排表，力求有利于學(xué)習(xí)效率的提高，有利于教研組進(jìn)行教研活動(dòng)，有利于教學(xué)條件和設(shè)備的充分利用。

2 、按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的安排，協(xié)助教導(dǎo)主任結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，并落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和檢查。

3 、協(xié)助教導(dǎo)主任進(jìn)行教學(xué)工作的各項(xiàng)檢查，并公布檢查結(jié)果。負(fù)責(zé)教學(xué)工作各種資料的統(tǒng)計(jì)、管理工作。

4 、組織好各科階段、期中、期末考試的考務(wù)工作，安排好考試時(shí)間、監(jiān)考教師和試題的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好試卷裝訂用具，負(fù)責(zé)試卷裝訂質(zhì)量的監(jiān)督、檢查。

5 、負(fù)責(zé)各種考試成績(jī)表格的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備工作，做好考試成績(jī)的登記、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和保管。

二.學(xué)習(xí)方面：

多讀書(shū)，讀好書(shū)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽(tīng)課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。

三.教研方面：

準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的教研活動(dòng)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參與討論，對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要積極研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自身的'教育教學(xué)水平。

四.紀(jì)律方面：

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。提前侯課，按時(shí)下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請(qǐng)假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一、復(fù)習(xí)時(shí)間

20xx/6/5——20xx/6/22

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、通過(guò)有效的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)思維能力的發(fā)展。

2、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)教材的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，能背誦相關(guān)的短文。

3、加強(qiáng)文化意識(shí)的滲透，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、課文

（1）學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)lookandlearn單詞

（2）學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀listenandsay課文

2、學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音

3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文

4、根據(jù)題型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

四、班級(jí)情況分析

五年級(jí)目前有學(xué)生36人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，平時(shí)上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋、作業(yè)認(rèn)真完成，能按時(shí)完成背誦、默寫(xiě)任務(wù)，能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)。但還有一部分同學(xué)，比較懶散，作業(yè)不做，不花時(shí)間背誦，朗讀，單詞寫(xiě)不出，句子不會(huì)寫(xiě)。對(duì)于他們只能是從最基本的單詞，從句子著手。

五、復(fù)習(xí)策略

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析，真心感受學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在鼓勵(lì)和欣賞中獲得新的成長(zhǎng)。

2、對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)梳理，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課，讓學(xué)生成為課堂的'主角，在老師地指導(dǎo)和幫助下學(xué)會(huì)歸納、整理所學(xué)過(guò)的知識(shí)，提高綜合運(yùn)用的能力和英語(yǔ)思維的能力，而不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)。

3、精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)練習(xí)，加強(qiáng)聽(tīng)力與閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

六、復(fù)習(xí)具體措施

1、單詞，詞組的復(fù)習(xí)

A、按詞性歸類(lèi)復(fù)習(xí)單詞

B、按所含元音及字母組合歸類(lèi)復(fù)習(xí)單詞。

C、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。要求學(xué)生前一天晚上在家長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)并糾錯(cuò)，目的是查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取能夠把教材后面所附詞匯表上的單詞全部達(dá)到聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀、寫(xiě)四會(huì)要求（部分孩子可適當(dāng)放寬要求，只要能記住課標(biāo)上所要求的四會(huì)單詞即可）。

2、句子的復(fù)習(xí)句子是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的句子。

（1）指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。

（2）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。

七、復(fù)習(xí)時(shí)注意事項(xiàng)：

1、注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一些尖子生，重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識(shí)的運(yùn)用上。

2、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，對(duì)于壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo)，從思想上為他們減負(fù)，使他們沒(méi)有任何心理壓力；對(duì)還沒(méi)進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來(lái)。

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

課前預(yù)習(xí)是我們主動(dòng)獲取知識(shí)的一種重要途徑。預(yù)習(xí)的過(guò)程是自己摸索、自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦、自己閱讀理解的過(guò)程，也是讓自己參與獲取知識(shí)的思維過(guò)程，具體地講，預(yù)習(xí)包括內(nèi)容預(yù)習(xí)、習(xí)題預(yù)習(xí)、整理疑難三個(gè)方面。每一位英語(yǔ)教師都想獲得好的教學(xué)效果，努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量，所以要求我們課前預(yù)習(xí)。如果沒(méi)有任何思想準(zhǔn)備，無(wú)目的地去聽(tīng)老師的課，其效果一定很差，當(dāng)然，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇上難點(diǎn)，而找出疑難正是預(yù)習(xí)的目的所在。我們應(yīng)該通過(guò)預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并記下這些疑點(diǎn)、難點(diǎn)，然后帶著這些問(wèn)題去聽(tīng)課，直到弄清、學(xué)會(huì)為止。因此，課前預(yù)習(xí)的好壞、方法是否得當(dāng)，將直接影響到學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也就決定了成績(jī)的好壞。下面談一談如何進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。

一、明確預(yù)習(xí)的內(nèi)容及目的

首先要了解預(yù)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容：它屬于哪一單元，哪一部分，與前后知識(shí)的聯(lián)系及作用，在所學(xué)知識(shí)中的地位；其次應(yīng)明白通過(guò)預(yù)習(xí)要達(dá)到的目的，例如：哪些需要了解、理解？哪些應(yīng)該掌握運(yùn)用？同時(shí)還應(yīng)明白預(yù)習(xí)對(duì)提高聽(tīng)課質(zhì)量、提出問(wèn)題、尋求解決實(shí)際問(wèn)題的方法都有一定的積極作用。

二、預(yù)習(xí)要適量

課前預(yù)習(xí)有大預(yù)習(xí)（單元預(yù)習(xí)）、中預(yù)習(xí)（部分預(yù)習(xí)）、小預(yù)習(xí)（課時(shí)預(yù)習(xí)），最重要而又最有效的當(dāng)屬課時(shí)預(yù)習(xí)，由于一節(jié)課的內(nèi)容有限，時(shí)間一般在十到二十分鐘，切不可花上個(gè)把小時(shí)，一看就是幾頁(yè)，那樣會(huì)抓不住重點(diǎn)，起不到預(yù)習(xí)的作用。因此，預(yù)習(xí)的量一定要控制。

三、提綱挈領(lǐng)，緊扣要點(diǎn)

預(yù)習(xí)不可盲目，更不能像看小說(shuō)一樣，應(yīng)依據(jù)預(yù)習(xí)提綱進(jìn)行，逐步提高。在預(yù)習(xí)之前要有針對(duì)性地列出少而精的提綱，也可適當(dāng)了解一些有針對(duì)性的判斷、填空、選擇等思考題，有目標(biāo)地去預(yù)習(xí)，以此來(lái)激發(fā)預(yù)習(xí)興趣，提高預(yù)習(xí)效果。

四、預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)

預(yù)習(xí)的方法非常重要，它一般在課外進(jìn)行，應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣閱讀？怎樣做好筆記？怎樣提出問(wèn)題？做到邊閱讀、邊對(duì)照、邊理解，隨時(shí)劃一劃、讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)，把懂的、不太懂的、完全不懂的分離出來(lái)，并做好記錄，要善于抓住要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并緊緊圍繞著重難點(diǎn)進(jìn)行思考、研究，展開(kāi)討論，找出突破的方法。

五、找出疑難、提出問(wèn)題

預(yù)習(xí)的關(guān)鍵是找出疑難。由于預(yù)習(xí)的內(nèi)容不多，疑難問(wèn)題也只有一兩個(gè)，因此要抓住不放，從語(yǔ)言的字、詞、句去理解，對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)，要認(rèn)真推敲，明白意思，反復(fù)對(duì)照題目要求，展開(kāi)豐富的聯(lián)想，并相應(yīng)地提出問(wèn)題，以備上課時(shí)去解決。

六、做好預(yù)習(xí)的檢查工作

課前預(yù)習(xí)要做到善始善終。檢查必須跟上，否則就可能流于形式，達(dá)不到預(yù)期的目的。檢查的手段有兩個(gè)：一是自己檢查。根據(jù)復(fù)習(xí)提綱進(jìn)行回憶，獨(dú)立完成思考題及書(shū)后的練習(xí)題。這一檢查旨在考查預(yù)習(xí)的效果如何；其二讓老師對(duì)預(yù)習(xí)情況進(jìn)行全面的檢查，主要時(shí)間一般在課前5分鐘，很多老師通常會(huì)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，由檢查預(yù)習(xí)情況引入新課，多采用提問(wèn)的形式，必要時(shí)可集體分組討論，注重表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，適時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)，激發(fā)我們的預(yù)習(xí)興趣和積極性，緊密地把課前預(yù)習(xí)同課堂教學(xué)聯(lián)系在一起。

同學(xué)們一定要充分認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性，逐步形成課前預(yù)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)這一完整的有機(jī)體。

七、及時(shí)對(duì)課前預(yù)習(xí)進(jìn)行小結(jié)

在課前預(yù)習(xí)的初始階段，預(yù)習(xí)的習(xí)慣尚未形成，方法還沒(méi)有掌握，預(yù)習(xí)的效果還不十分明顯，及時(shí)地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)的總結(jié)非常重要。一般情況下，每節(jié)課后5分鐘的回憶和討論，回憶這節(jié)課的內(nèi)容，對(duì)比自己預(yù)習(xí)中所了解的、弄懂的、掌握的問(wèn)題還存在哪些差異，預(yù)習(xí)中的問(wèn)題是否徹底解決了。同沒(méi)有預(yù)習(xí)時(shí)有什么不同，預(yù)習(xí)過(guò)程的認(rèn)真與否在聽(tīng)課中有什么影響？通過(guò)預(yù)習(xí)分析，解決問(wèn)題的能力是否提高了等等。以此來(lái)認(rèn)識(shí)課前預(yù)習(xí)的重要性，產(chǎn)生預(yù)習(xí)的無(wú)形動(dòng)力，激發(fā)自覺(jué)地養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自學(xué)能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

總之，課前預(yù)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，希望同學(xué)們養(yǎng)成好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞構(gòu)建“高效課堂”這一主題，狠抓常規(guī)教學(xué)，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。

二、教材分析

五年級(jí)34人。學(xué)生已學(xué)過(guò)三年多的英語(yǔ)，具備了一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的能力。但由于學(xué)生成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，加之教材難度偏大。因此，本學(xué)期應(yīng)加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。向課堂40分鐘要效率，努力構(gòu)建高效課堂。

五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書(shū)Let’slearn部分的詞匯仍然是圍繞話(huà)題歸類(lèi)出現(xiàn)的。這樣有利于學(xué)生記憶和開(kāi)展話(huà)題的討論。與五年級(jí)上冊(cè)相同，本冊(cè)Let’slearn中的.大部分詞匯要求學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)掌握（即加粗的單詞）。用來(lái)鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動(dòng)主要是結(jié)對(duì)和小組活動(dòng)，以及Let’sfindout等啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的活動(dòng)。

五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書(shū)的階段復(fù)習(xí)密切圍繞各單元話(huà)題展開(kāi)，將所有需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn)融進(jìn)有實(shí)際交際意義的活動(dòng)之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語(yǔ)篇，以增進(jìn)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的積累。

三、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)

1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)69個(gè)短語(yǔ)和單詞以及14組句子和6個(gè)諺語(yǔ)句子。（包括日?；顒?dòng)、季節(jié)、生日、電話(huà)用語(yǔ)、動(dòng)物和野營(yíng)等幾個(gè)話(huà)題）。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。

2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀85個(gè)單詞。

3、能聽(tīng)懂、會(huì)唱6首歌曲。

4、能理解6個(gè)幽默小故事。

5、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)一天中不同時(shí)間段學(xué)習(xí)和生活起居情況的表達(dá)，尤其是學(xué)會(huì)使用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ睿?/p>

2、問(wèn)答最喜歡哪個(gè)季節(jié)并陳述原因；

3、學(xué)習(xí)12個(gè)月份的名稱(chēng)、每個(gè)月的主要活動(dòng)和與序數(shù)詞有關(guān)的日期表達(dá)法；

4、學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，能夠簡(jiǎn)單描述自己或他人正在做什么，詢(xún)問(wèn)他人正在做什么，詢(xún)問(wèn)動(dòng)物正在做什么并作答；

5、學(xué)習(xí)形容詞性和名詞性物主代詞的用法。

6、學(xué)習(xí)祈使句的用法。

五、具體措施

1．每天背誦課文中的對(duì)話(huà)。目的：要求學(xué)生聽(tīng)讀背誦，培養(yǎng)語(yǔ)感。

2．每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互查及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。

(一)詞匯教學(xué)

教學(xué)要求：在交際中教學(xué)，為語(yǔ)言服務(wù)；貫穿語(yǔ)音教學(xué),教會(huì)能力；在任務(wù)活動(dòng)中教學(xué)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用；明確教學(xué)目標(biāo)，靈活展開(kāi)教學(xué)

1．創(chuàng)設(shè)多種途徑感知新的語(yǔ)言

（1）在趣味活動(dòng)中感知新的語(yǔ)言

（2）在聽(tīng)力活動(dòng)中感知新的語(yǔ)言

（3）在師生交流中感知新的語(yǔ)言

（4）在TPR教學(xué)中欣賞并感知新的語(yǔ)言

2．理解語(yǔ)言，嘗試學(xué)說(shuō)

（1）借助肢體語(yǔ)言，幫助學(xué)生理解

（2）借助圖片教具，幫助學(xué)生理解

（3）借助情景，幫助學(xué)生理解

3．從扶到放，梯狀學(xué)習(xí)語(yǔ)言

（1)巧設(shè)活動(dòng)突破發(fā)音難點(diǎn)

(2)根據(jù)書(shū)上提供的情景替換操練

(3)小組合作，展示與評(píng)價(jià)

(4)設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)靈活運(yùn)用語(yǔ)言

(二)閱讀部分教學(xué)：

1．學(xué)生閱讀對(duì)話(huà)，可以同桌或小組合作的形式進(jìn)行。（約5分鐘）

2．教師解惑答疑、設(shè)計(jì)問(wèn)題以考察理解程度，并引導(dǎo)學(xué)生完成填充句子的練習(xí)。（約5-10分鐘）

3．學(xué)生全體參與任務(wù)型活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。（約10-15分鐘）

4．鞏固拓展。（約5-10分鐘）

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中要注意靈活安排教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教案、課件，注重閱讀和書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)。

隨著社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的不斷提高，研究的不斷深入，教師專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余，我計(jì)劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為學(xué)生能持續(xù)接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語(yǔ)言規(guī)律的教學(xué)方法。

二、四年級(jí)要達(dá)到的目標(biāo)：

1、熟練掌握how are you ?的用法及其回答。

2、分清boy and girl , he and she的用法。

3、掌握物主代詞 my your his her their的用法。

4、掌握句子 is this your pencil? no, it’s not my pencil. what’s this ? this is a …… where is it ?

5、 學(xué)習(xí)方位詞 above below beside behind on in under in front of.可以通過(guò)全班四人小組等形式進(jìn)行練習(xí)。

6、學(xué)習(xí)數(shù)字1---100.懂得運(yùn)用how many------?

7、學(xué)習(xí)月份、星期?？梢杂庙樋诹锏姆绞竭M(jìn)行。

8、掌握序數(shù)詞的用法。

9、學(xué)習(xí)節(jié)日的單詞如new year’s day 、spring festival 、teachers’day…

10、學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的單詞和句子:how’s the weather today ?

11、學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)方法。what time is it ?

12、學(xué)習(xí)問(wèn)別人年齡的句子how old are you ?及回答：i’m …

13、學(xué)習(xí)衣服clothes的名稱(chēng)。

14、問(wèn)別人住哪where do you live ? house or apartment

15、問(wèn)地址what’s your address ?

16、問(wèn)上學(xué)的方式how do you go to school ? by bikeuscar…

17、最喜歡的顏色what’s your favourite colour ?

18、最喜歡的食物what’s your favourite food ?

19、最喜歡的學(xué)?；顒?dòng)what do you like to do ?i like to…

20、區(qū)分i like to … i don’t like to…

三、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高發(fā)音的正確性

介紹一定的西方文化，在語(yǔ)境中掌握語(yǔ)句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

四、總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，改變落后班的面貌。

抓好“單元目標(biāo)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)”，切實(shí)加強(qiáng)課堂達(dá)標(biāo)管理、單元及學(xué)期達(dá)標(biāo)管理，深入開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，向四十分鐘要質(zhì)量。重點(diǎn)抓好后進(jìn)生成績(jī)追蹤及考查分析，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

五、提高教育信息化水平，積極推進(jìn)信息技術(shù)英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)還要抓好 “如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”， “如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言能力”的研究，結(jié)合實(shí)際要求抓好小學(xué)英語(yǔ)“視、聽(tīng)、說(shuō)”試驗(yàn)課的研究，爭(zhēng)取在5月底上一次公開(kāi)課。

總而言之，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高英語(yǔ)教學(xué)的效果。

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

一、指導(dǎo)思想

教師應(yīng)認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，依據(jù)國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的最新理念來(lái)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性原則，改變過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯的講解與傳授的傾向；倡導(dǎo)語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開(kāi)放互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式；針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，正確把握語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能之間的關(guān)系。小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣和運(yùn)用語(yǔ)言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語(yǔ)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

二、學(xué)生情況分析

教學(xué)對(duì)象為五年級(jí)（1）、（2）班的學(xué)生。他們大部分已經(jīng)接觸了兩年英語(yǔ)，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。兒童的特性使得他們活潑好動(dòng)，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。教師應(yīng)采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

三、教材分析

本教材難易度合理，過(guò)渡平和，主要采用的是全身反應(yīng)教學(xué)法，讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)中感知并運(yùn)用英語(yǔ)。本教材按照每單元三課時(shí)編排，每單元包含九個(gè)部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語(yǔ)言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和單詞的重點(diǎn)板塊；第三和第四部分是鞏固知識(shí)的活動(dòng)板塊；第五部分是閱讀，是對(duì)前面的拓展；第六部分是學(xué)生間合作活動(dòng)，大多是兩人組活動(dòng)，以便學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言；第七部分是讀寫(xiě)部分；第八部分是拼讀部分；第九部分是娛樂(lè)部分。教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。

四、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；在一些英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動(dòng)。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話(huà)，掌握了一定的詞匯，他們應(yīng)該到達(dá)二級(jí)水平。

五、教學(xué)進(jìn)度

全書(shū)十二單元新授課，兩單元復(fù)習(xí)課。新授課單元三課時(shí)完成，復(fù)習(xí)單元2節(jié)課完成，書(shū)本知識(shí)共40課時(shí)，不排除因?yàn)檎n文難，學(xué)生接受較慢而增加課時(shí)。計(jì)劃本期安排2到4次英語(yǔ)原聲動(dòng)畫(huà)欣賞，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評(píng)析。

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

一、基本情況分析

五年級(jí)共有學(xué)生160多位學(xué)生，其中新生有二十幾位，但是年級(jí)中英語(yǔ)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱的有五分之一左右，還是有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有一定的規(guī)范的學(xué)習(xí)方法。而五年級(jí)學(xué)生正處在兒童向少年過(guò)渡的時(shí)期，這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。五年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

二、教材分析

教材是繼承了前兩個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)來(lái)設(shè)計(jì)的.，開(kāi)心英語(yǔ)的教材對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生。這套教材的設(shè)計(jì)使教學(xué)具有一定的彈性和靈活性，有助于因材施教。這不僅有利于發(fā)展不同水平學(xué)生的智力與能力，也適合小學(xué)生的需要，有助于他們開(kāi)心學(xué)英語(yǔ)。突出興趣培養(yǎng)，保護(hù)和發(fā)展求知欲，寓教于樂(lè)。小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教材突出對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)。教科書(shū)全部采用彩色圖畫(huà)，情景會(huì)話(huà)貫串全套教材。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛(ài)活動(dòng)、善模仿、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式。教材中安排了大量的兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲、游戲、等和一些淺顯易懂的故事。

三、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

a、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

1)能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)72個(gè)單詞或短語(yǔ)以及9組情景句子。

2）能復(fù)習(xí)掌握好上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。

3)能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞。

4)能學(xué)會(huì)單元的情景對(duì)話(huà)訓(xùn)練。

5)能聽(tīng)懂、會(huì)唱9首歌曲。

6)能聽(tīng)懂、會(huì)吟唱18首歌謠。

8)能完成背誦任務(wù)。

9)能理解并復(fù)述9個(gè)小故事。

10)能了解簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

b、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)句子，教學(xué)任務(wù)為單元的教學(xué)重點(diǎn)，各課的語(yǔ)言點(diǎn)、詞匯和句子為重點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：某些句子比較復(fù)雜；英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異大，難以進(jìn)行同步教學(xué)；在真實(shí)的情景中正確使用所學(xué)句型。

四、教學(xué)措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。

4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

5、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。