學(xué)史崇德心得體會(huì)

最新學(xué)史崇德心得體會(huì)集錦5篇。

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學(xué)史崇德心得體會(huì)(篇1)

欲知大道，必先為史。歷史是一個(gè)?族安身立命的根本，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不懈動(dòng)力。中華?族向來(lái)重視歷史，并善于從歷史中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取智慧。作為中華?族燦爛歷史文化的重要組成部分，黨的歷史，是中國(guó)人?智慧的結(jié)晶，是中國(guó)共產(chǎn)黨寶貴的精神財(cái)富。習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)的姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。

歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。黨史觀是人們對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史的根本立場(chǎng)、根本觀點(diǎn)、根本?解。學(xué)習(xí)黨史是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。黨員干部要學(xué)好黨史“必修課”，從中深刻感悟共產(chǎn)黨人的初心和使命，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

學(xué)史明理，增強(qiáng)政治覺(jué)悟。沒(méi)有科學(xué)的理論指導(dǎo)，就不會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的政黨。習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“我們黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)?克思主義中國(guó)化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史”。一方面我們要從黨的百年理論探索史中，感悟?克思主義真理的力量和實(shí)踐力量，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，做到培本固元、守正創(chuàng)新。另一方面要堅(jiān)持“百花?放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，堅(jiān)持為人?服務(wù)的文藝觀。人?生活“是一切文學(xué)藝術(shù)的取之不盡、用之不竭的唯一的源泉”。文藝家要了解一切人，不是深入一部分人，要研究一切文藝的原始材料，不是研究一部分材料，只有這樣才有可能進(jìn)入創(chuàng)作過(guò)程。

學(xué)史增信，樹(shù)立理想信念。心中有信仰腳下有力量。習(xí)近平總書(shū)記指出：“理想信念是共產(chǎn)黨人的鈣，沒(méi)有了理想信念，就會(huì)缺鈣，就會(huì)得軟骨病”。學(xué)習(xí)百年黨史，就是要讀懂黨在革命、建設(shè)等各個(gè)階段的艱辛歷程和輝煌歲月。從而忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于人?。例如，多年來(lái)，烏蘭牧騎始終牢記使命，扎根基層，服務(wù)最廣大的農(nóng)牧?群眾，是農(nóng)牧?的宣傳工作隊(duì)、文藝輔導(dǎo)隊(duì)、生活服務(wù)隊(duì)，他們不分嚴(yán)寒酷暑為群眾提供豐富多彩，喜聞樂(lè)?的文藝節(jié)目。正是因?yàn)樗麄儤?shù)立了為人?服務(wù)的理念，樹(shù)立了理想信念才形成奮勇向前的力量。

學(xué)史崇德，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?。古人云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。道德是人的安身立身之本，學(xué)史崇德旨在立德固本。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，需要大力弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，學(xué)習(xí)革命者的奮斗精神。作為新時(shí)代的黨員，一方面，要善于在革命先輩、英雄人物和時(shí)代楷模身上，感悟道德風(fēng)范，樹(shù)立功成不必在我但功成必有我的決心。另一方面，要重視藝術(shù)作品的教化作用。藝術(shù)與道德是相輔相成密不可分的。藝術(shù)作品在描寫(xiě)社會(huì)生活的同時(shí)，體現(xiàn)著藝術(shù)家對(duì)生活的評(píng)價(jià)和看法。優(yōu)秀的藝術(shù)作品能夠?qū)θ藗兤鸬剿枷虢逃偷赖陆逃淖饔谩Ｖ匾曇悦烙?，將美術(shù)、藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰。把美術(shù)成果服務(wù)于人?群眾的高品質(zhì)生活需求。

學(xué)史力行，知行合一。?克思主義實(shí)踐觀認(rèn)為：實(shí)踐與認(rèn)識(shí)是辯證統(tǒng)一的。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本動(dòng)力，也是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！皧^斗創(chuàng)造歷史，實(shí)干成就未來(lái)”。作為新時(shí)代的黨員，要堅(jiān)持學(xué)史力行，知行合一，內(nèi)化于心。首先，通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，深刻認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)宗旨，堅(jiān)守“人?至上”理念，增進(jìn)人?群眾的感情，正所謂腳踩多少泥土心中就會(huì)沉淀多少真情。其次，文藝和其它工作都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。文藝繁榮同樣需要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，察實(shí)情，做實(shí)事，講實(shí)效。通過(guò)藝術(shù)感染力真實(shí)反映人?群眾的心聲，創(chuàng)作出來(lái)自生活、來(lái)自現(xiàn)實(shí)、血肉豐滿的藝術(shù)形象。最后，要做到學(xué)以致用、學(xué)用相?，要樹(shù)立抓鐵有痕，踏石留印精神，真抓實(shí)干。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，也是“十四五”規(guī)劃開(kāi)局之年，作為一名社會(huì)主義新青年，將銘記歷史，牢記使命，聽(tīng)從黨的指揮，為社會(huì)主義偉大事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

學(xué)史崇德心得體會(huì)(篇2)

中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷程，就是一部在偉大斗爭(zhēng)中粹煉革命精神、構(gòu)筑共產(chǎn)黨人精神譜系的歷史。習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，集中闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的構(gòu)成和深刻內(nèi)涵，要求全黨大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，賡續(xù)精神血脈。因此，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，從中接受精神洗禮，強(qiáng)化道德自律，傳承紅色基因，切實(shí)把好傳統(tǒng)帶進(jìn)新征程，將好作風(fēng)弘揚(yáng)在新時(shí)代。下面，結(jié)合學(xué)習(xí)思考，匯報(bào)幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、堅(jiān)定信念以“明”德，鑄牢對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格

我們黨一路走來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)與磨難，但任何困難都沒(méi)有壓垮我們，任何敵人都沒(méi)能打倒我們，靠的就是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的信仰、忠誠(chéng)的品格，這也是最核心的道德操守。對(duì)于我們來(lái)講，一要在守護(hù)信仰中堅(jiān)定方向。信仰追求決定道德價(jià)值觀的取舍，信仰的堅(jiān)守程度不同，結(jié)局也大不一樣。我們黨的13名“一大”代表中，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的毛澤東、董必武，有為革命理想英勇獻(xiàn)身的何叔衡、鄧恩銘、陳潭秋、王盡美，也有誤入歧途的劉仁靜、包惠僧，還有投敵叛黨的陳公博、周佛海、張國(guó)燾。因此，堅(jiān)定信仰才能守住修身做人的正確方向，而信念缺失、信仰動(dòng)搖，就有可能走上歪路甚至絕路。二是在鑄牢魂魄中強(qiáng)基固本。更加堅(jiān)決地強(qiáng)化對(duì)黨的理性認(rèn)同、情感認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同，確保絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠，在任何時(shí)候任何情況下都堅(jiān)決與黨同心同德、同向同行。三是在感悟傳統(tǒng)中提升境界。習(xí)近平總書(shū)記講：“要立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)”。從“埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”的毛澤東到“心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的焦裕祿，無(wú)不體現(xiàn)了我們黨憂國(guó)憂民、為國(guó)為民的“大德”。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記又提出“三嚴(yán)三實(shí)”要求，把立身做人、為官做事、修身養(yǎng)性這些傳統(tǒng)美德，與我們的時(shí)代精神和核心價(jià)值相融合，體現(xiàn)了傳統(tǒng)與時(shí)代、傳承與發(fā)展的高度統(tǒng)一，為我們加強(qiáng)道德建設(shè)昭示了方向，樹(shù)立了標(biāo)尺。作為黨員干部，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)修大愛(ài)、立大德，做優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承者，道德高地的堅(jiān)守者。

二、強(qiáng)化踐行以“育”德，錘煉堅(jiān)強(qiáng)過(guò)硬的黨性修養(yǎng)

“道不可坐論，德不可空談”，必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，才能把對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的認(rèn)識(shí)和情感，轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣。一是要強(qiáng)化宗旨意識(shí)。我們黨的歷史，就是一部與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，深刻體悟“江山就是人民，人民就是江山”的深遠(yuǎn)意蘊(yùn)，進(jìn)一步密切同人民群眾的血肉聯(lián)系，積極踐行黨的群眾路線，始終把黨和人民的利益舉過(guò)頭頂，永葆全心全意為人民服務(wù)的本色。二是要強(qiáng)化細(xì)節(jié)約束。堅(jiān)持從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始，“見(jiàn)善則遷、有過(guò)則改”，絕不能認(rèn)為小事無(wú)損大礙、小節(jié)無(wú)關(guān)緊要，最終如“溫水煮青蛙”無(wú)法自拔。要謹(jǐn)記，不以善小而不為，不以惡小而為之，時(shí)時(shí)反躬自省、處處謹(jǐn)言慎行，在“防微小之惡，做有為之事”中煉就“金剛不壞之身”。三是要力求善作善成。毛澤東曾說(shuō)：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事?！背绲滦奚硪粫r(shí)一事易，一生一世難；有人監(jiān)督易，無(wú)人監(jiān)督難，必須要有恒心、有毅力，始終一以貫之。要特別注意把住“第一次”，第一次把住了就是關(guān)口，把不住就是缺口；第一道防線突破了，就往往會(huì)兵敗如山倒。要守住“每一次”，把每一次都當(dāng)作第一次，這樣才能敬終如始，善始善終。

三、嚴(yán)格約束以“律”德，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺(jué)意識(shí)

“有德者必先畏法，違法者必先無(wú)德”，加強(qiáng)道德修養(yǎng)必須德法并舉。一是增強(qiáng)法紀(jì)觀念。全面適應(yīng)依法治國(guó)和正風(fēng)肅紀(jì)的大勢(shì)，不斷強(qiáng)化法治信仰和法治精神，牢固確立法治思維和法治方式，特別要樹(shù)立“執(zhí)行制度最安全、嚴(yán)守紀(jì)律最幸福、維護(hù)法令最自由”的觀念，不觸法紀(jì)紅線，守住做人底線。二是嚴(yán)肅組織生活。在前年開(kāi)展的“不忘初心牢記使命”主題教育中，深入思想交鋒，觸及靈魂深處，黨員干部思想道德普遍得到凈化。今年也要抓住學(xué)史學(xué)習(xí)教育契機(jī)，持續(xù)強(qiáng)化黨員意識(shí)和組織觀念，自覺(jué)接受思想改造，除去思想雜質(zhì)，進(jìn)一步堅(jiān)強(qiáng)黨性、升華靈魂、凈化道德。三是加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。十八大以來(lái)，黨中央大力反“四風(fēng)”改作風(fēng)，以零容忍態(tài)度嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，反映了大勢(shì)所趨、體現(xiàn)了民心所向。作為各級(jí)組織，一定會(huì)順勢(shì)而為、趁勢(shì)而上，使鐵規(guī)發(fā)力、禁令生威。對(duì)于我們個(gè)人，要主動(dòng)適應(yīng)這種風(fēng)清氣正的新常態(tài)，更加敬畏組織、敬畏紀(jì)律，更加珍惜名節(jié)、珍惜崗位，更加嚴(yán)格地遵章守紀(jì)、自覺(jué)批駁和遠(yuǎn)離各種不良現(xiàn)象。

四、律已修身以“立”德，樹(shù)立干凈廉潔的良好形象

積極向革命先輩、英模人物學(xué)習(xí)，時(shí)刻自重自省自警自勵(lì)，慎獨(dú)慎微慎始慎終，自覺(jué)接受紀(jì)律的約束和組織群眾的監(jiān)督，任何時(shí)候都守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗(yàn)。一是要端正價(jià)值追求。堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀占領(lǐng)思想陣地，純正道德操守，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)壁壘，真正構(gòu)建起內(nèi)心的精神家園，掌握規(guī)矩尺度，樹(shù)立敬畏之心，分清能與不能界線。二是要校正人生座標(biāo)。擺正不平心態(tài)，珍惜組織培養(yǎng)，珍視工作機(jī)會(huì)，珍重家庭親情，珍愛(ài)我們自己。三是要抵制外在誘惑。把好“三圈”：對(duì)待“娛樂(lè)圈”，不以繽紛世界遮望眼，不以個(gè)人欲望迷其心，不以各種誘惑亂其行；對(duì)待“交往圈”，不明之人不交，不妥之話不說(shuō)，不白之地不去；對(duì)待“生活圈”，不義之財(cái)不取，不勞之物不獲，不法之事不做，就像俗話說(shuō)的“眼是黑的，心是紅的；眼紅了，心就變黑了”，真正做到站得直、行得正、做得好。

學(xué)史崇德心得體會(huì)(篇3)

習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。我作為預(yù)備黨員，應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的思想水平。在五月這段時(shí)間中，我學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史第四章，本章講述了中國(guó)共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝國(guó)民黨奪取新民主主義革命的全國(guó)性勝利的艱苦過(guò)程。

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，國(guó)民黨故態(tài)復(fù)萌，將矛頭對(duì)準(zhǔn)中國(guó)共產(chǎn)黨和其他民主勢(shì)力。全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，面對(duì)數(shù)量眾多的國(guó)民黨大軍，黨制定了各項(xiàng)方針政策，確定基本內(nèi)外線戰(zhàn)略，提出土地改革解決民生，團(tuán)結(jié)所有力量，以殲滅敵人為主要目標(biāo)，在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)中粉碎了國(guó)民黨的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻，打擊了他們的自信。在收復(fù)城市的過(guò)程中不斷提出新的政策和策略，在面對(duì)新形勢(shì)時(shí)，只有不斷的研究存在的問(wèn)題，切合實(shí)際即時(shí)制定正確對(duì)策，采取有效措施，才能穩(wěn)固黨的發(fā)展。

黨召開(kāi)的七屆二中全會(huì)，是在中國(guó)新民主主義革命即將取得全國(guó)性勝利的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭的一次重要會(huì)議，為黨的工作重心從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市，從戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向生產(chǎn)建設(shè)，將中國(guó)由農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó)，由新民主主義社會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義社會(huì)做了政治、思想、理論和方針政策等多方面的充分準(zhǔn)備，描繪了建設(shè)新中國(guó)的宏偉藍(lán)圖，使全黨在新的形勢(shì)下，達(dá)到高度的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，具有劃時(shí)代的重大意義。

中國(guó)共產(chǎn)黨勝利的原因，是因?yàn)榉较虻恼_，所謂天時(shí)地利人和。毛主席已經(jīng)長(zhǎng)遠(yuǎn)地看到真正的強(qiáng)大力量來(lái)自于人民，黨有一萬(wàn)萬(wàn)六千萬(wàn)農(nóng)民成為堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一切以人民為基礎(chǔ)，始終堅(jiān)持一切為了人民，這是勝利的必然條件。除此之外，正確的戰(zhàn)略方針、軍隊(duì)的擴(kuò)大和后期武裝的一定提升都是不可或缺的因素。

學(xué)史崇德，百年風(fēng)雨中，有著數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、光輝戰(zhàn)士，他們同人民共同推動(dòng)歷史的車(chē)輪，帶動(dòng)黨和國(guó)家砥礪前行，他們是歷史銀河中璀璨的星光，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們彰顯著共產(chǎn)黨人吃苦耐勞、大公無(wú)私、英勇無(wú)畏、甘于奉獻(xiàn)的寶貴精神。在黨史學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)常懷敬重之心，向歷史學(xué)習(xí)、向革命先輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)紅色精神，真正把初心融人血液中，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在提升德行修養(yǎng)中繼續(xù)前行。

學(xué)史崇德心得體會(huì)(篇4)

中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書(shū)，我們黨帶領(lǐng)中國(guó)人民通過(guò)不斷摸索，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，為人民帶來(lái)了美好生活。通過(guò)我們學(xué)校舉辦的黨史學(xué)習(xí)教育，我不僅對(duì)黨的崢嶸歲月有了更深刻的了解，也更加堅(jiān)定了我自身的理想信念，強(qiáng)化了使命擔(dān)當(dāng)。

我們青年是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的主力軍，尤其作為受著高等教育的大學(xué)生更是被社會(huì)寄托了無(wú)限的希望與期待。作為青年人，雖然沒(méi)有切身經(jīng)歷黨的歷程，但要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，以堅(jiān)定的信心和持之以恒的毅力解決一切困難?！靶貞炎鎳?guó)，服務(wù)人民”，把自己融入黨的偉大事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤奮學(xué)習(xí)，帶動(dòng)身邊人，真正起到先鋒模范帶頭作用。此外，仍然要進(jìn)一步學(xué)習(xí)"四史"以武裝自己，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。

學(xué)史者不茫，知史者不迷，用史者不亂。黨史是我們把握今天，創(chuàng)造明天的“指南針”，只有學(xué)習(xí)黨史，學(xué)好黨史，才能啟迪智慧看清前進(jìn)的方向。Yjs21.COm

學(xué)史崇德心得體會(huì)(篇5)

通過(guò)學(xué)習(xí)中共百年黨史，從中找出規(guī)律性的、可遵循的價(jià)值觀念，對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮斗目標(biāo)，其理論意義和實(shí)踐意義是非常深遠(yuǎn)的。這個(gè)“規(guī)律性、可遵循”的價(jià)值觀念，就是這個(gè)“德”字的含義。

關(guān)于學(xué)史崇德這個(gè)主題，一是要了解這個(gè)“德”字指的是什么？二是要明白到底崇什么樣的德？老子在《道德經(jīng)》中講到，“道生之，德畜之”。意思是說(shuō)，在找到了一條正確的道路之后，要靠一種正能量的素養(yǎng)和品行去實(shí)現(xiàn)它、發(fā)展它和維護(hù)它，從而來(lái)培育它、蓄養(yǎng)它、傳承它。

先來(lái)看什么是道？《中庸》里講，“天命之謂性，率性之謂道”。天命就是使命，“率”就是“沿著”的意思。簡(jiǎn)單地理解這句話，為了完成使命而堅(jiān)持的真理、原則和已經(jīng)走過(guò)的路、現(xiàn)在正走的路以及未來(lái)的路，這就是道。那么中國(guó)共產(chǎn)黨的使命是什么呢？黨的十九大報(bào)告的主題講的很清楚，“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。

那什么是“德”呢？我很贊同唐代文學(xué)家韓愈在《原道》中提出的觀點(diǎn)，“足乎己，而無(wú)待于外之謂德”。意思是不斷豐富充盈自己，提升自己的內(nèi)力，而不完全依賴外界的力量。一句話，就是自力更生，艱苦奮斗。結(jié)合黨史教育來(lái)講，中國(guó)共產(chǎn)黨在1921年找到了一條馬克思列寧主義這條光明大道之后，面對(duì)如何來(lái)發(fā)展壯大黨員隊(duì)伍，開(kāi)辟新天地，建立新中國(guó)，建設(shè)新世界的問(wèn)題。

一是開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)之德，引領(lǐng)著中國(guó)航船乘風(fēng)破浪。兩千多年的“你方唱罷我登場(chǎng)”的封建帝制，在孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命中轟然倒塌。但是資產(chǎn)階級(jí)革命的不徹底性，改變不了舊中國(guó)半封建半殖民地的艱難處境，因?yàn)槲鞣搅袕?qiáng)在華勢(shì)力依舊很強(qiáng)大，很頑固。

回首水深火熱、風(fēng)雨如晦的那段歷史，靠誰(shuí)都不行，唯一的出路就像韓愈說(shuō)的“足乎己而無(wú)待于外”，打鐵還需自身硬。老子講，“上士聞道，先而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之”。從南陳北李相繼建黨的前后歷史進(jìn)程來(lái)看，以陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東為代表的這些民族“上士”們，一直在苦苦尋求著一味能夠拯救中華民族和中國(guó)同胞的良藥。正如馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中說(shuō)的那樣，“共產(chǎn)主義革命就是同傳統(tǒng)的所有制關(guān)系實(shí)行最徹底的決裂；毫不奇怪，它在自己的發(fā)展進(jìn)程中要同傳統(tǒng)的觀念實(shí)行最徹底的決裂?！?917年，當(dāng)馬克思主義來(lái)到中國(guó)，那些“春江水暖鴨先知”的革命先驅(qū)們，已經(jīng)顧不得“有朋來(lái)不亦樂(lè)乎？”的那份文雅，而是如饑似渴般地去擁抱、去奔走、去傳播，以致于陳望道在翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)把墨汁當(dāng)成了紅糖水喝掉了，竟然還說(shuō)那么甜。

正是南湖紅船點(diǎn)燃的星星之火，形成了中國(guó)革命的燎原之勢(shì)。歷史地看，1927年是一個(gè)極為重要的年份，它是一條決定中華民族命運(yùn)的分水嶺。4月12日，蔣介石悍然發(fā)動(dòng)了反革命政變。僅僅在3個(gè)多月之后，中國(guó)共產(chǎn)黨就組織發(fā)動(dòng)了“八一”南昌起義，向國(guó)民黨反動(dòng)派打響了第一槍，6天之后緊接著召開(kāi)了著名的“八七”會(huì)議，對(duì)革命戰(zhàn)略及時(shí)調(diào)整。尤其令人敬佩的是毛澤東同志，他回到湖南之后，第一時(shí)間迅速落實(shí)會(huì)議精神，于9月9日就在湘贛邊界發(fā)動(dòng)了秋收起義，并于9月29日-10月3日在江西永新縣三灣村對(duì)部隊(duì)進(jìn)行了改編，創(chuàng)造性地提出了“支部建在連上”這個(gè)永放光輝的建軍指導(dǎo)思想。羅榮桓元帥后來(lái)曾這樣回憶到，在四渡赤水戰(zhàn)役那樣艱難的困境中，我們的部隊(duì)能夠做到收放有序，忙而不亂，靠的就是“支部建在連上”這個(gè)法寶。中國(guó)共產(chǎn)黨人以開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，全力投身于改造舊社會(huì)和創(chuàng)造新社會(huì)的偉大實(shí)踐。我們黨從這里走向井岡山，走向延安，走向西柏坡，走向一個(gè)又一個(gè)勝利。

二是堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗之德，激勵(lì)著中華兒女砥礪前行。完成民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的歷史重任，必然要經(jīng)歷艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。沒(méi)有堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，就不可能取得成功。

新中國(guó)剛剛成立不久，百?gòu)U待興，我們就毅然投入到了偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，疆場(chǎng)將士以超乎尋常的執(zhí)行力打出了軍威國(guó)威，那是一種“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的家國(guó)情懷；上世紀(jì)50年代，在蘇聯(lián)單方撤走專家技術(shù)的情況下，我國(guó)科學(xué)家打掉了牙往肚子里咽，以咬定青山不放松的意志力，硬是實(shí)現(xiàn)了原子彈升空，那是一種“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的英雄氣概；我們以開(kāi)疆拓土的創(chuàng)造力，取得了載人飛船、火星探測(cè)、蛟龍入海等國(guó)際領(lǐng)先的重大科技成果，那是一種“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”的豪情壯志。

以執(zhí)行力、意志力和創(chuàng)造力為內(nèi)涵的奮斗之德，正是我們工作中不可或缺的思想力量源泉。

100年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)遠(yuǎn)大理想堅(jiān)貞不渝，依靠奮斗發(fā)展壯大的腳步從未停歇。南湖紅船成為巍巍巨輪，靠的就是堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神。中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，已經(jīng)熔鑄于戰(zhàn)爭(zhēng)年代的烽火硝煙之中、建設(shè)年代的廣闊天地之中、改革年代的風(fēng)起云涌之中。正是這種奮斗精神，讓中國(guó)共產(chǎn)黨人歷經(jīng)曲折而不畏艱險(xiǎn)，屢經(jīng)考驗(yàn)而初心不改。

三是立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)之德，譜寫(xiě)著中華大地上和合贊歌。為人民謀幸福，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心。讓老百姓過(guò)上好日子，是全體黨員干部莊嚴(yán)的承諾。人民群眾盼什么，我們就干什么；人民群眾想什么，我們就創(chuàng)造什么。我們黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒(méi)有自己特殊的利益。凡是有特殊利益的那些人，不是老虎就是蒼蠅，都要一起打一起拍，毫不含糊，毫不手軟。只要拍蒼蠅，老百姓就給你點(diǎn)贊拍掌；只要打老虎，老百姓就給你叫好擊鼓。

歌手呂繼宏唱過(guò)一首歌，名字叫《咱老百姓》，“都說(shuō)咱老百姓啊，是那滿天星，群星簇?fù)砟莻€(gè)月呀月光明；都說(shuō)咱老百姓啊，是那黃土地，大地渾厚托起那個(gè)太呀太陽(yáng)紅。”這首歌就唱出了共產(chǎn)黨人以人民為中心，以為人民服務(wù)為宗旨的樸素情懷和心聲。

孔子說(shuō)，“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言?！蔽覀円次窔v史，敬畏規(guī)律，敬畏黨面臨“四種危險(xiǎn)”的忠告，在建黨百年華誕之際，以學(xué)史崇德的思想自覺(jué)，為中華民族的壯麗畫(huà)卷增彩上色。

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師德體會(huì)心得(錦集4篇)

為了清晰地記錄自身目標(biāo)，我們可以動(dòng)筆寫(xiě)下一篇心得體會(huì)。對(duì)正面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)熟悉，能讓我們的個(gè)性更加積極陽(yáng)光和健康。下面是欄目小編為你推薦的“師德體會(huì)心得”，希望對(duì)你的工作或?qū)W習(xí)有所促進(jìn)并感謝你的參考！

師德體會(huì)心得 篇1

暑期已經(jīng)結(jié)束，隨之而來(lái)的是一年一度的師德培訓(xùn)。與往年一樣，此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進(jìn)行，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。所不同的是，今年的培訓(xùn)在原則上、內(nèi)容上、方式上有了很大的改變，也正因?yàn)楦淖兌玫搅巳w教師的一致好評(píng)。

一、務(wù)實(shí)原則

務(wù)實(shí)原則主要體現(xiàn)在培訓(xùn)的時(shí)間安排和內(nèi)容安排上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)際情況出發(fā)、抓住教師的學(xué)習(xí)心理，培訓(xùn)質(zhì)量要求較高；同時(shí)顏校長(zhǎng)針對(duì)教師最常見(jiàn)的卻最容易忽略的禮儀，帶領(lǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《教師禮儀》；為了提高班主任的工作質(zhì)量、照顧其他非班主任教師以及新教師，大隊(duì)部組織學(xué)習(xí)了《班主任工作》。

二、內(nèi)容豐富

“興趣是最好的老師”此話不僅適用于學(xué)生，同樣也適用于教師，本著務(wù)實(shí)原則，培訓(xùn)的內(nèi)容貼近老師們的實(shí)際，從老師們的需要出發(fā)，很大程度上提高了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。

顏校長(zhǎng)特地為老師們選購(gòu)了《教師禮儀》這本書(shū)，并在會(huì)議上系統(tǒng)、簡(jiǎn)單地加以介紹，并結(jié)合實(shí)例引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)了教師與家長(zhǎng)的溝通禮儀、同事共處禮儀以及簡(jiǎn)單的社交禮儀。此書(shū)引起了我的極大興趣與感觸——原來(lái)這么一些小小的地方還存在這么深的禮儀知識(shí)，平時(shí)太不注意了！下午的自學(xué)時(shí)間，我一口氣讀完了此書(shū)，它主要包括八大章內(nèi)容：教師的個(gè)人形象、教師的服飾、教師的語(yǔ)言、師生關(guān)系禮儀、教師與家長(zhǎng)溝通禮儀、同事共處禮儀、集會(huì)禮儀、社會(huì)交往禮儀。這么多的禮儀首先要記住，才能在實(shí)況中加以應(yīng)用并逐漸內(nèi)化成自己的素質(zhì)以提高自身的修養(yǎng)。

從學(xué)校的實(shí)情出發(fā)，由于工作需要，下學(xué)期可能由很多新手——非班主任老師和新教師擔(dān)任班主任一職，大隊(duì)部特借此次機(jī)會(huì)向大家進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)講座，老師的講座避開(kāi)了枯燥乏味的理論，以自己的經(jīng)驗(yàn)詮釋了班主任工作性質(zhì)和注意事項(xiàng)。特欣賞老師講到的在教育常規(guī)方面的行事作風(fēng)——每天三問(wèn)：今天的事完成了沒(méi)有？明天的事準(zhǔn)備好了沒(méi)有？后天的事打算怎么辦？同時(shí)，為了迎接下學(xué)期學(xué)校舉行的班主任技能技巧比賽，老師也有針對(duì)性地為我們講解了少先隊(duì)工作的理論知識(shí)、班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的撰寫(xiě)、游戲設(shè)計(jì)、即興演講等等，使我這非班主任老師也對(duì)班主任工作有了一定的了解。

三、形式多樣

除了集中講座學(xué)習(xí)、自學(xué)之外，在最后一次學(xué)習(xí)中安排了分組討論發(fā)言，即將全校教師分成數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文低段組、語(yǔ)文高段組、綜合組，每組均安排一位負(fù)責(zé)人，要求組內(nèi)每位成員都要發(fā)言并派選一位代表總結(jié)發(fā)言。討論的主題為“教師在禮儀方面還存哪些不足，接下來(lái)應(yīng)該怎么做？”或“在教育教學(xué)中碰到的最急需解決的問(wèn)題以及對(duì)策”。各組討論激烈、各代表發(fā)言精彩，可見(jiàn)，教師禮儀的學(xué)習(xí)不單單是我個(gè)人喜歡，更引起了大家的共鳴。相信這次的學(xué)習(xí)會(huì)使我們教師的禮儀水平有著大幅度的提高。

師德體會(huì)心得 篇2

通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。作為一名剛剛參加特崗工作的我，要想成為一名新世紀(jì)的合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下工作：

一、樹(shù)立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任心。

教書(shū)是手段，育人是目的。因此，教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛(ài)學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

總之，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。

師德體會(huì)心得 篇3

總有一種感動(dòng)讓我們淚流滿面，總有一種精神讓我們可歌可泣。xx年5月8日，黑龍江佳木斯市。面對(duì)失控沖向?qū)W生的大客車(chē)，28歲的女教師張麗莉奮力推開(kāi)身邊的學(xué)生，自己卻被卷入車(chē)輪下，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。

那一刻，她張開(kāi)雙臂，是學(xué)生天使的羽翼!那一刻，她敞開(kāi)懷抱，是學(xué)生生命的港灣!那一刻，她跑動(dòng)的足跡，是孩子永恒的生命旅途!那一刻，我們的教師，用“愛(ài)的靈魂”筑建起一座“為人師表”的豐碑!從此，億萬(wàn)中國(guó)人的記憶中，刻下了她不朽的名字，從此，中華民族的英雄史冊(cè)上，增添了人民教師耀眼的光芒!

一年來(lái)，張麗莉這個(gè)普通的名字，感動(dòng)著我們，溫暖著我們，激勵(lì)著我們。人們?cè)谒穆殬I(yè)前冠以“最美”二字，以此表達(dá)心中的敬意。每一天，無(wú)數(shù)人把祝福送進(jìn)她的病房，期待著奇跡的發(fā)生;每一天，無(wú)數(shù)人回憶那驚魂動(dòng)魄的瞬間，不經(jīng)意潸然淚下。

今天，當(dāng)我用心去聆聽(tīng)每一位老師激情洋溢的演講時(shí)，內(nèi)心受到了一次又一次地強(qiáng)烈沖擊。感動(dòng)之余，我們也在思考：是什么，讓她在生死關(guān)頭迸發(fā)出那樣驚人的勇氣?為什么，她的故事能夠匯聚起潮水般涌動(dòng)的淚水和暖流?什么樣的人，才能稱為“最美的中國(guó)人”?

羅曼·羅蘭說(shuō)：“英雄是靠心靈而偉大的人?！逼鋵?shí)，我們的身邊，有很多的張麗莉，只是因?yàn)樗麄冸x我們太近，就如初春雨中的小草。英雄就在身邊，可我們卻一直在呼喚，在尋找!如今，張麗莉，已不是一個(gè)普通的名字，她是一部書(shū)，在講述著我們身邊那一個(gè)個(gè)平凡而偉大的故事：

今天我想和大家講一個(gè)我們熟知的老師的故事。在二十多年的教學(xué)生涯中,他愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家，刻苦鉆研每一篇文章,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,認(rèn)真上好每一堂課。為了學(xué)生,他循循善誘, 廢寢忘食，為了學(xué)生,他披肝瀝膽,嘔心瀝血。為了學(xué)生，他犧牲了和家人團(tuán)聚的時(shí)間，甚至在父親患病期間仍像一個(gè)累不倒的鐵人堅(jiān)守在教學(xué)一線，他就是衛(wèi)輝一中高級(jí)教師王在廣。

小的時(shí)候，女兒對(duì)他說(shuō)：“你不是一個(gè)好爸爸，你不稱職，每天早上當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，你已經(jīng)去了學(xué)校，每天晚上我睜著眼睛想看到你，可當(dāng)我閉上眼睡著的時(shí)候，你卻還沒(méi)有回來(lái)，你把所有的時(shí)間都給了你的學(xué)生!我多么希望你不是我的爸爸，你是我的老師，該多好啊!”

由于他的努力和辛勤付出， 2000年至今，他所教學(xué)生先后兩次獲得新鄉(xiāng)市高考英語(yǔ)單科狀元，兩次獲得新鄉(xiāng)市高考總分第一名，為衛(wèi)輝教育贏得了廣泛的社會(huì)聲譽(yù)。就在王老師的事業(yè)如日中天的時(shí)刻，殘酷的病痛向他襲來(lái)。xx年秋，他被診斷為食道癌晚期并多發(fā)轉(zhuǎn)移。

病床里，老師們來(lái)了，同學(xué)們來(lái)了，市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，此時(shí)，他卻不知道，在北京，一個(gè)以“挽救恩師生命，師生情搭起愛(ài)心橋”主題募捐活動(dòng)已悄然發(fā)起。北京、天津、黑龍江、山東、湖北、陜西……全國(guó)各地的一中學(xué)子，不管他教過(guò)的還是沒(méi)教過(guò)的，得知此事，紛紛伸出了援助之手,共籌善款10余萬(wàn)元。在美國(guó)留學(xué)的學(xué)生還專程寄來(lái)了最新的特效藥……

令人遺憾的是，這樣一位和藹可親、倍受尊重的好老師,不幸于 xx年3月9日凌晨.永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們,享年僅45歲。

帶著對(duì)渴盼他早日康復(fù)、回到課堂的全校師生的不舍,帶著對(duì)自己白發(fā)蒼蒼的父母親的深深歉疚,帶著對(duì)尚未大學(xué)畢業(yè)的女兒健康快樂(lè)、一生平安的牽念,帶著對(duì)如孤雁般的妻子空余血淚、肝腸寸斷的難舍,王老師，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們……

我想，老師真的是蠟燭，燃燒，忘我的燃燒，我想，老師真的是春蠶，吐盡了一生的心血，留下的是滿頭的白發(fā)。

朋友們，一個(gè)最美教師的出現(xiàn)，可以造就時(shí)代的精神高地;而更多普通人的義舉，方能成就時(shí)代的精神高原。

有這樣一段話：“你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗!”生逢盛世，是我們的幸運(yùn)，站在英雄的肩膀上，我們比任何時(shí)候都更接近我們的夢(mèng)想。好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正有時(shí)。夢(mèng)在前方，路在腳下。讓我們?cè)凇白蠲澜處煛钡闹敢?，用生命譜寫(xiě)“教師魂”的贊歌，用責(zé)任奏響“中國(guó)夢(mèng)”的樂(lè)章!

師德體會(huì)心得 篇4

教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。我想就應(yīng)從幾個(gè)方面做起：

一：要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于用心主動(dòng)的心態(tài)。而教師的用心情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們用心向上，不斷進(jìn)取。不僅僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并構(gòu)成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢(shì)必會(huì)使祖國(guó)的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長(zhǎng)。

二：要養(yǎng)成寬容公正的愛(ài)心，這是教師對(duì)待學(xué)生的核心原則。教師務(wù)必學(xué)會(huì)寬容。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，更何況我們所應(yīng)對(duì)的是涉世不深、缺乏辨別是非潛力的孩子呢?嚴(yán)是一種愛(ài)，寬容也是一種愛(ài)。寬容是一種信任，是一種激勵(lì)，更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤(rùn)學(xué)生的心田，開(kāi)啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教師還就應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，理解所有的學(xué)生，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，注意時(shí)時(shí)處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識(shí)。

三：無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師就應(yīng)對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自我直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自我的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。

四：要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自我充電，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自我變得更為睿智。在吸取新的知識(shí)、觀念的過(guò)程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者務(wù)必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師務(wù)必具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。

最新微心得體會(huì)錦集8篇

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的最新微心得體會(huì)錦集8篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

微心得體會(huì)(篇1)

20xx年11月16日，在xx高中舉行了xx省高中化學(xué)新課改課堂模式公開(kāi)課。本次公開(kāi)課吸引了全省眾多的化學(xué)教師和專家到場(chǎng)觀摩，我共聽(tīng)了兩節(jié)課，都是選修5第二章第二節(jié)“苯的同系物”他們采用的都是“先學(xué)后講，分層訓(xùn)練，跟蹤指導(dǎo)”的課堂模式，具體方法是：每節(jié)課給學(xué)生10分鐘時(shí)間自學(xué)，教師給出自學(xué)提綱，然后25分鐘交流、梳理、討論知識(shí)，最后十分鐘時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，講課的兩位老師都有很扎實(shí)的教學(xué)功底，在學(xué)生的情緒調(diào)動(dòng)，學(xué)生課堂上的參與程度以及對(duì)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)的積極性、引導(dǎo)等方面都各有高招。

兩節(jié)課都在輕松和諧的氣氛下既讓學(xué)生獲取了知識(shí)，又提升了學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。兩節(jié)課都很值得我學(xué)習(xí)和回味，兩名化學(xué)教師的優(yōu)秀課堂教學(xué)活動(dòng)和專家們的精彩點(diǎn)評(píng)都給我留下了深刻的印象，并與自己在實(shí)際教學(xué)中的情況進(jìn)行了對(duì)照，使我們感受頗多，受益匪淺，深切感受到本次聽(tīng)課對(duì)自己今后的教學(xué)有很大的啟發(fā)。在此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

感受之一：只要老師動(dòng)腦筋去努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想辦法突破知識(shí)的重、難點(diǎn)，學(xué)生就能在快樂(lè)的課堂氛圍中掌握相關(guān)的化學(xué)知識(shí)。無(wú)論是在知識(shí)點(diǎn)的講解，語(yǔ)言的組織，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的新穎，還是在啟發(fā)學(xué)生的探究性思考上，都給我耳目一新的感覺(jué)。

感受之二：新課導(dǎo)入各有千秋。俗話說(shuō)：“好的開(kāi)頭，是成功的一半?！焙玫拈_(kāi)場(chǎng)白為教學(xué)任務(wù)的完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。盡管兩位老師的開(kāi)場(chǎng)白各不相同，但都異彩紛呈，讓學(xué)生從一開(kāi)始就產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

感受之三：注重學(xué)生參與，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。兩位老師的課充分體現(xiàn)了新課標(biāo)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的理念。在教學(xué)過(guò)程中，采用學(xué)生進(jìn)行分組探究實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)即興表演，對(duì)學(xué)生精彩的回答給予肯定和鼓勵(lì)等手段，讓學(xué)生的主體地位得到了充分的體現(xiàn)，也讓整個(gè)教學(xué)在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行。

感受之四：他們真正做到了集體備課，據(jù)兩位老師講，他們對(duì)本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)一教學(xué)理念，統(tǒng)一教學(xué)思路，明確教學(xué)目標(biāo)，一起分析哪是重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析如何突出重點(diǎn)、如何突破難點(diǎn)，評(píng)議出教案框架，定出大體的方案。每位教師再對(duì)照課標(biāo)，研究學(xué)生，鉆研教材，研究學(xué)法，發(fā)揮創(chuàng)造性，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)生情況，再進(jìn)行補(bǔ)充修改，寫(xiě)出每節(jié)的個(gè)性化的以學(xué)定教的教案，這樣做老師之間可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步。

感受之五：16日下午，各地市的專家代表對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)，也讓我更進(jìn)一步的重新認(rèn)識(shí)了每一堂課優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)了從哪些方面去評(píng)課、如何評(píng)課等。這也是這次聽(tīng)課留給我無(wú)比寶貴的教學(xué)財(cái)富！

教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，我們只能追求完美，但無(wú)法達(dá)到完美。專家們對(duì)兩位教師的課堂模式也提出了一些中肯的質(zhì)疑：

1、先學(xué)后教，分層訓(xùn)練，跟蹤指導(dǎo)的課堂模式大大提高了課堂教學(xué)效率和效益。但也有專家和很多老師提出學(xué)案在給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)輔助的同時(shí)，也限制了學(xué)生的思維，甚至限制了老師的思維，束縛了師生的手腳，使我們的課堂教學(xué)由教教材變成了教學(xué)案，忽視課堂教學(xué)過(guò)程中生成性資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。

2、多媒體輔助的同時(shí)很多老師削弱了黑板的作用，忽視了教師板書(shū)和學(xué)生板演的作用。如兩位老師在講課過(guò)程中黑板上只是板書(shū)了課題，也有的一節(jié)課下來(lái)除了讓學(xué)生口頭回答一些問(wèn)題外，沒(méi)有讓一名學(xué)生上黑板進(jìn)行板演。

3、小組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)形式化，而缺乏實(shí)效性。如有的老師在進(jìn)行小組討論時(shí)，學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)間太短，甚至不到1分鐘，導(dǎo)致后續(xù)的匯報(bào)交流難以開(kāi)展而無(wú)效；也有的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)只是灌以一個(gè)名稱而已，尤其是實(shí)驗(yàn)探究只不過(guò)是學(xué)生按照步驟演示一下而已，實(shí)質(zhì)并沒(méi)有真正展開(kāi)探究活動(dòng)或探究實(shí)驗(yàn)。

通過(guò)這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，更新了理念，認(rèn)識(shí)到了自身教學(xué)中的不足，明確了今后努力的方向，我打算在今后的教學(xué)中注重以下幾個(gè)方面。

1、改變備課方式，加強(qiáng)集體備課。

平時(shí)總是說(shuō)集體備課，可一直落實(shí)的不好，教師備課大多數(shù)自己的課自己備，把自己關(guān)在教研室里一人一本教材一本教參，自己講的自己知道，可謂“關(guān)門(mén)教書(shū)”“閉門(mén)批改”。備課、上課主要憑自己的經(jīng)驗(yàn)，備課內(nèi)容、形式、方法沒(méi)有多大的改進(jìn)。新課程下備課就是教研，備課本身就是一種教研活動(dòng)，從備課起就應(yīng)該改革。教師的合作備課特別重要，靠集體的智慧可以大大提高備課質(zhì)量。

2、注意營(yíng)造民主開(kāi)放鼓勵(lì)個(gè)性的輕松愉快的課堂氣氛，以愉悅為中心教學(xué)。心理專家研究表明：愉快輕松的心境能使人心腦清醒，可以大大提高學(xué)習(xí)的積極性和理解力。反之，壓抑的心情使人大腦受抑制，思維混亂，學(xué)習(xí)效率大減。如果教師上課精神煥發(fā)，充滿激情，再會(huì)煽情，和學(xué)生特別親近，循循善誘，激勵(lì)鼓舞學(xué)生，學(xué)生就愛(ài)學(xué)、樂(lè)意學(xué)，課堂氣氛就活躍，學(xué)生就敢想敢說(shuō)，就有自信心，就有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。課堂氣氛沉悶、呆板，教學(xué)效果不可能好。

3、盡量做到“三不”：學(xué)生自己能說(shuō)出來(lái)的，老師不說(shuō)；學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的，老師不講；學(xué)生自己能做的，老師不做。比如：小組討論后老師代講；學(xué)生實(shí)驗(yàn)了，老師說(shuō)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，這都沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)主人。

4、做到“三允許”：課堂中，不能總是設(shè)疑導(dǎo)思，設(shè)疑導(dǎo)思，那樣只是把教師的導(dǎo)向作用發(fā)揮出來(lái)了。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有不同的理解，產(chǎn)生不同的疑惑。老師除了有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)題外，更要讓學(xué)生放下心理包袱，一允許學(xué)生有疑就問(wèn)，大膽質(zhì)疑，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：不怕問(wèn)題提得不好，就怕沒(méi)問(wèn)題。二允許學(xué)生暢所欲言，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，使學(xué)生意識(shí)到：不怕見(jiàn)解錯(cuò)，就怕沒(méi)見(jiàn)解。三讓學(xué)生思考時(shí)允許鄰近的學(xué)生之間商量，小聲說(shuō)話，商討問(wèn)題說(shuō)話，課堂不叫亂。

5、適時(shí)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)有考核、激勵(lì)兩重含義。既包括評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能理解、運(yùn)用的程度，是充分肯定還是糾正學(xué)生的不足。又包括激勵(lì)學(xué)生的情感發(fā)展，使學(xué)生有積極的心理體驗(yàn)。評(píng)價(jià)不是一味地表?yè)P(yáng)，即使學(xué)生答錯(cuò)了，老師還是好好好，鼓動(dòng)學(xué)生鼓掌，而且，一節(jié)課這種掌聲不斷，這不行。老師對(duì)該生積極回答問(wèn)題的這種精神要激勵(lì)表?yè)P(yáng)外，更主要應(yīng)該評(píng)價(jià)他哪錯(cuò)了，為什么錯(cuò)，怎么改。

6、課后反思，集體研討，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

新課改對(duì)課后的要求主要是對(duì)課堂教學(xué)的反思。反思是反省、思考，具有研究性質(zhì)。反思課堂效果，反思課前設(shè)計(jì)在本課的實(shí)際運(yùn)用情況，反思師生雙方面在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，研究如何改進(jìn)等。課后及時(shí)反思，有利于我們對(duì)課前設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)組織和實(shí)施等各方面的問(wèn)題有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)，有利于課后補(bǔ)救和后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)的改進(jìn)等，是我們提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，也是我們教師專業(yè)水平發(fā)展的助推器。

在今后的教學(xué)活動(dòng)中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。也希望今后能夠舉行更多類似的活動(dòng)，讓我們有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

微心得體會(huì)(篇2)

經(jīng)過(guò)10個(gè)周的歷練，這次參加的電子信息創(chuàng)新基地開(kāi)展的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)——簡(jiǎn)易穩(wěn)壓電源順利結(jié)束，回顧在奉賢的兩年參加的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，感觸頗深。

進(jìn)入大學(xué)第一學(xué)期，通過(guò)同學(xué)的介紹我初次接觸了機(jī)器貓控制這個(gè)項(xiàng)目，看著同學(xué)制作好的機(jī)器貓成品，我非常羨慕，于是在短學(xué)期選課時(shí)選了大一下的機(jī)器貓控制。作為焊接技術(shù)的應(yīng)用，機(jī)器貓控制這個(gè)項(xiàng)目主要涉及焊接和貼片兩項(xiàng)主要技術(shù)，并在pCB板制作完畢后將其裝入機(jī)器貓進(jìn)行調(diào)試，調(diào)試應(yīng)該達(dá)到能夠?qū)C(jī)器貓的移動(dòng)進(jìn)行聲控或者光控的效果。具體來(lái)說(shuō)，在啟動(dòng)機(jī)器貓控制開(kāi)關(guān)后，機(jī)器貓向前移動(dòng)，人在附近拍手可以使機(jī)器貓靜止，當(dāng)再次拍手時(shí)，機(jī)器貓又運(yùn)動(dòng)。第一節(jié)課老師簡(jiǎn)單介紹了機(jī)器貓控制的原理并且發(fā)給我們所需要的電子器件，第二節(jié)課去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了貼片，由于貼片的器件比較小，所以操作都是在放大鏡下進(jìn)行的，貼片沒(méi)有什么技巧和難度，只要足夠細(xì)心和耐心，按照桌上圖紙上標(biāo)注的位置一個(gè)一個(gè)將器件用鑷子放上就行了。第三節(jié)課我們就直接進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手焊接了，對(duì)于之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)焊接的我來(lái)說(shuō)，剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室腦袋一片空白，完全不知道什么是焊接，怎么焊接，甚至都搞不清楚焊錫和電烙鐵，幸好周?chē)膶W(xué)長(zhǎng)都是比較有經(jīng)驗(yàn)的，我去認(rèn)真觀察了他們?nèi)绾魏附?，然后回到自己的位置依樣?huà)葫蘆做好了第一步，雖然焊的不太美觀，但至少了解了焊接的基本操作和操作要領(lǐng)，也算收獲頗豐。pCB板處理完畢后，最后一步，將pCB板裝入機(jī)器貓進(jìn)行調(diào)試，順利通過(guò)。

大一下學(xué)期，電子信息實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心還在周四晚上開(kāi)設(shè)的數(shù)碼照片修飾和影視制作這門(mén)課，當(dāng)時(shí)覺(jué)得照片修飾和視頻處理這兩項(xiàng)技術(shù)是應(yīng)用很廣的基本技能，所以想學(xué)一下，不過(guò)當(dāng)時(shí)選課人數(shù)太多，我沒(méi)能選上，但是后來(lái)去找了教這門(mén)課的宋瑤君老師，說(shuō)明我的想法，剛好后來(lái)有人放棄了這門(mén)課，于是我有幸參加了這門(mén)課的學(xué)習(xí)。這門(mén)課歷時(shí)8周，主要教授photoshop和會(huì)聲會(huì)影兩個(gè)軟件的應(yīng)用。同樣是以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，photoshop軟件相對(duì)比較復(fù)雜，工具較多，雖然老師講的很好，我上課也很認(rèn)真的聽(tīng)講和練習(xí)，但是學(xué)起來(lái)始終很吃力，所以photoshop我也只是學(xué)了點(diǎn)皮毛。這里主要談一下學(xué)習(xí)會(huì)聲會(huì)影的感受，對(duì)會(huì)聲會(huì)影軟件印象比較深，主要來(lái)源于在上完這么課之后兩次應(yīng)用會(huì)聲會(huì)影軟件處理視頻的經(jīng)歷。一次是幫同學(xué)處理二專課要求拍攝的一個(gè)英語(yǔ)短劇，由于是初次應(yīng)用，所以用起來(lái)還是比較生疏，那次視頻從中午一直處理到晚上斷電，不過(guò)最終同學(xué)的視頻還在二專課上獲得了第一名，雖然只是做了少部分后期處理工作，但是當(dāng)時(shí)心里還是很欣慰。另一次是處理我們自己二專課上的視頻，那次老師要求每個(gè)小組做一個(gè)以環(huán)保為主題的presentation，我們決定用拍攝視頻的方式來(lái)展示，有過(guò)一次視頻處理經(jīng)驗(yàn)我信誓旦旦的包攬了視頻的后期處理工作，拍攝完大量視頻后，我們聚在一起討論后期處理，這次再用會(huì)聲會(huì)影我明顯感覺(jué)得心應(yīng)手了，很快的按照我們想要達(dá)到的效果處理完了視頻，后來(lái)展示的時(shí)候我們的presentation獲得了一致好評(píng)。

電子信息創(chuàng)新基地開(kāi)設(shè)的創(chuàng)新課程是一系列具有連貫性的項(xiàng)目，在大一下學(xué)到這么多實(shí)用技術(shù)之后，我決定堅(jiān)持下去，繼續(xù)參加創(chuàng)新基地的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，大一下的時(shí)候我選擇創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)還懷有獲得創(chuàng)新學(xué)分的目的，但是到大二上，創(chuàng)新學(xué)分已經(jīng)修完，我選擇創(chuàng)新基地的項(xiàng)目已經(jīng)是完全出于自己的興趣了，而并不在乎創(chuàng)新學(xué)分的多少了。

大二上學(xué)期，我選了楊富琴老師的pCB設(shè)計(jì)這門(mén)短學(xué)期課程，這門(mén)課主要是講protel99軟件的應(yīng)用，包括畫(huà)原理圖，生成網(wǎng)絡(luò)表，pCB圖等，屬于電子線路CAD的一個(gè)軟件。這個(gè)軟件的學(xué)習(xí)為我后來(lái)簡(jiǎn)易穩(wěn)壓電源課程的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期，我選了郁金明老師的簡(jiǎn)易穩(wěn)壓電源課程，這門(mén)課的前半部分主要是學(xué)習(xí)protel99軟件的應(yīng)用，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，原來(lái)上pCB設(shè)計(jì)時(shí)還不是很清楚的地方全部搞懂了，也更加系統(tǒng)的掌握了protel99軟件的應(yīng)用，這也得益于郁老師的教學(xué)方式，老師上課講的特別詳細(xì)，一步一步的為我們演示，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，大家都能聽(tīng)懂。從整體來(lái)看，簡(jiǎn)易穩(wěn)壓電源就是pCB設(shè)計(jì)與焊接技術(shù)的整合，但是給我感觸最深的并不是操作過(guò)程，穩(wěn)壓電源整個(gè)項(xiàng)目都比較順利，但是最后調(diào)試過(guò)程中發(fā)光二極管的小燈不亮，老師幫助我進(jìn)行電壓測(cè)試，最后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在于保險(xiǎn)絲基礎(chǔ)不良，這一件事給我啟發(fā)給大，會(huì)制作成品只是基礎(chǔ)，更重要的是要會(huì)調(diào)試，會(huì)排解故障，這才算真正掌握了，不只是在電子這一方面，這又讓我想起了工訓(xùn)時(shí)老師說(shuō)過(guò)，鉗工是最基礎(chǔ)、最有用的工種，因?yàn)閹缀跛械钠渌しN的設(shè)備都要鉗工維修。對(duì)于我們學(xué)工科的來(lái)說(shuō)，首先要會(huì)做出產(chǎn)品，然后要會(huì)處理、維修產(chǎn)品。拿機(jī)械的例子來(lái)說(shuō)，既會(huì)操作又會(huì)維修的肯定比只會(huì)操作的工人更有前途。

馬上就要離開(kāi)奉賢了，感謝電子信息創(chuàng)新基地讓我找到我的興趣點(diǎn)，培養(yǎng)了我的基本技能，感謝所有創(chuàng)新基地的所有老師，希望創(chuàng)新基地能夠桃李滿天下。

微心得體會(huì)(篇3)

首先，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，真正的付出之后實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到一次的支教僅僅是職責(zé)感的體現(xiàn)并非職責(zé)感的實(shí)現(xiàn)，要真正的實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)職責(zé)，需要更多的人一齊努力，需要更多的人前赴后繼來(lái)到那里，將支教事業(yè)傳遞下去，將愛(ài)心留存下去，需要我們整個(gè)社會(huì)的共同努力，才能夠聚沙成塔，集腋成裘，才能夠真正的幫忙到他們。

在那里見(jiàn)到了中國(guó)的貧困地區(qū)到底有多么的貧困，無(wú)論我們?cè)诰W(wǎng)上在電視上看到多少都不會(huì)比親眼所見(jiàn)更有感觸。體會(huì)到了之后才更加懂得對(duì)生活對(duì)生命的珍惜，才明白什么有一種幸福叫做知足。

認(rèn)識(shí)了許多來(lái)自全國(guó)各自各所高校志愿者，我們一齊生活，一齊歡笑，一齊流淚，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互勉勵(lì)，為了更好的完成支教任務(wù)而共同奮斗，攜手共進(jìn)，建立十分深厚的友誼。同時(shí)這段時(shí)光，也必將在我們的記憶中留下完美的印象，這份情誼也必將天長(zhǎng)地久。

體驗(yàn)了人生，提高了自我。艱苦的生活條件，教學(xué)任務(wù)，我們所面臨的各種困難，讓我更加的成熟，更加的堅(jiān)定。

微心得體會(huì)(篇4)

電腦使用一段時(shí)間后機(jī)箱里會(huì)存積大量的灰塵，這些灰塵會(huì)影響硬件的散熱，尤其會(huì)影響cpu的散熱。具體的表現(xiàn)是主機(jī)工作時(shí)噪聲變大，經(jīng)常出現(xiàn)操作反映遲緩等現(xiàn)象（有時(shí)候病毒、木馬和垃圾文件過(guò)多也是此現(xiàn)象，所以要具體情況具體對(duì)待）。那么多長(zhǎng)時(shí)間清掃一次合適呢？這要看你的機(jī)器所處的環(huán)境的浮塵量了，一般在自己家里一個(gè)季度到半年清掃一次就可以了（新買(mǎi)的電腦建議在過(guò)了保修期以后再清掃，因?yàn)橐坏┐蜷_(kāi)機(jī)箱即保修自動(dòng)終止），因?yàn)閷?duì)于新手來(lái)說(shuō)過(guò)于頻繁的清掃反而會(huì)增大硬件意外損壞的風(fēng)險(xiǎn)。清掃時(shí)將機(jī)箱蓋打開(kāi)，用軟毛刷子輕輕掃去附著在主板各硬件表面的灰塵，然后將cpu風(fēng)扇拆下（散熱片不要從主板上拆下來(lái)），仔細(xì)掃去風(fēng)扇葉片和散熱片縫隙里的灰塵。然后拔掉內(nèi)存，將內(nèi)存插槽和內(nèi)存條上的觸點(diǎn)用潮濕的軟布輕輕的擦干凈。最后將所有部件裝回原位就可以了。

[操作系統(tǒng)維護(hù)]

關(guān)于操作系統(tǒng)的維護(hù)網(wǎng)上有很多這方面的內(nèi)容，我這里就不過(guò)多的介紹了。不過(guò)我要說(shuō)一下我自己的一些經(jīng)驗(yàn)。

1、對(duì)于新手要盡量安裝一鍵還原工具。一些品牌機(jī)都會(huì)帶有一鍵還原工具，如果是組裝的機(jī)器或是沒(méi)有預(yù)裝操作系統(tǒng)的品牌機(jī)，都是沒(méi)有此類軟件的，建議你在安裝完操作系統(tǒng)后的第一時(shí)間安裝這些軟件并備份系統(tǒng)盤(pán)。

2、重裝或更換操作系統(tǒng)前把一鍵還原工具卸載掉。因?yàn)檫@些軟件很多都會(huì)保護(hù)引導(dǎo)區(qū)（mbr），所以在安裝了這類軟件后無(wú)法完成系統(tǒng)的重裝。（所以我現(xiàn)在是不用一鍵還原的）

3、不要把“我的文檔”放在系統(tǒng)盤(pán)。因?yàn)樵凇拔业奈臋n”中往往會(huì)保存一些比較大的文件，如果在系統(tǒng)盤(pán)，會(huì)占用本來(lái)就有限的系統(tǒng)盤(pán)空間，而且在一鍵還原或重裝系統(tǒng)后系統(tǒng)盤(pán)的數(shù)據(jù)會(huì)被全部重寫(xiě)，原來(lái)的文件都將不復(fù)存在。

4、整理c盤(pán)的碎片時(shí)切忌不要讓電腦做任何事情。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，我曾經(jīng)因?yàn)樵谡硭槠瑫r(shí)瀏覽網(wǎng)頁(yè)而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰。

5、盡量安裝功能多的軟件。這樣可以減少系統(tǒng)中軟件的數(shù)量，從而節(jié)省磁盤(pán)空間，但也不要過(guò)于求大求全，夠用即可。

6、對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)可以關(guān)閉自動(dòng)更新和系統(tǒng)還原，這樣可以讓系統(tǒng)運(yùn)行更順暢。

7、軟件能用原版就用原版。很多軟件都有破解版、漢化版、簡(jiǎn)化版、增強(qiáng)版等版本，這些版本很多都存在問(wèn)題，有的還有病毒，所以軟件還是原版好。

8、系統(tǒng)優(yōu)化要慎重。我曾經(jīng)因優(yōu)化后系統(tǒng)不能正常工作而重裝。

9、卸載軟件后要及時(shí)刪除其安裝目錄。很多軟件在卸載后會(huì)在其安裝目錄里保留一些文件，雖然一般都不是很大，但系統(tǒng)用的時(shí)間長(zhǎng)了難免會(huì)留下大量這類垃圾文件。所以在卸載完一個(gè)軟件后要查看其安裝目錄是否依然存在，如果存在就將其刪除，無(wú)法刪除的可以在安全模式下刪除。

10、盡量避免強(qiáng)行終止進(jìn)程。這樣可以減少垃圾文件的產(chǎn)生，有時(shí)候被強(qiáng)行終止后的程序還會(huì)工作不正常，甚至徹底不能用了。

微心得體會(huì)(篇5)

如果在機(jī)場(chǎng)遇到去珠海的小朋友，一定要去長(zhǎng)隆海洋公園，因?yàn)殚L(zhǎng)隆海洋公園是目前世界上最大的海洋主題公園。

考試一結(jié)束，我爸媽就帶著我去走走走，直奔珠海長(zhǎng)隆海洋公園。

海洋公園有很多場(chǎng)館，里面的“大師”很有意思。企鵝館里有可愛(ài)的企鵝；海牛館里有可愛(ài)的海牛；北極熊館有罕見(jiàn)的北極狐…最讓我印象深刻的是里面的鯨鯊館。鯨鯊博物館里有一萬(wàn)多種魚(yú)，它們都生活在一個(gè)大型水族館里。透過(guò)巨大的亞克力玻璃，可以看到各種五彩繽紛的無(wú)名魚(yú)。

最引人注目的是鯨鯊：巨大的身軀，小小的眼睛，鼓鼓的白肚皮，背部藍(lán)色的皮膚上還有一些白斑，好像是某個(gè)調(diào)皮的孩子灑出來(lái)的白漆。鯨鯊總是被許多小魚(yú)包圍著，它們快樂(lè)地游來(lái)游去。他們不怕被吃掉嗎？我就這樣的問(wèn)題咨詢了工作人員。工作人員耐心地告訴我：“鯨鯊牙齒小，食道窄。它不能吃這些魚(yú)。它只能吃海里的浮游生物和蝦。它的性格很溫和，能和其他魚(yú)類很好的相處?！迸叮y怪，所以沒(méi)有絕對(duì)的東西。不是所有的鯊魚(yú)都很兇猛，會(huì)攻擊人類。

除了水族館，長(zhǎng)灘海洋公園還有許多娛樂(lè)項(xiàng)目，如驚險(xiǎn)刺激的鸚鵡過(guò)山車(chē)、冰冷的冰山過(guò)山車(chē)、令人驚嘆的水下互動(dòng)船。這次去海洋公園，不僅看到了很多珍稀的海洋動(dòng)物，還學(xué)到了很多課外的知識(shí)。下次我會(huì)去長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園！

微心得體會(huì)(篇6)

在20xx年國(guó)際護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際，我院護(hù)理部舉行了靜脈輸液、真空采血、導(dǎo)尿術(shù)、停留胃管四個(gè)操作的技術(shù)能手選拔比賽。我在靜脈輸液組護(hù)理技術(shù)能手選拔中，脫穎而出，獲得了“護(hù)理技術(shù)能手”的稱號(hào)，這是一個(gè)很珍貴的獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)。我要感謝醫(yī)院護(hù)理部舉辦這次活動(dòng)，為我們這些在平凡崗位上默默工作的護(hù)士姐妹們提供了一個(gè)充分展現(xiàn)自我的平臺(tái);感謝劉小珍、馬雪霞護(hù)士長(zhǎng)等各位指導(dǎo)老師，是她們孜孜不倦的教導(dǎo)、關(guān)心和栽培，使我的操作技術(shù)水平實(shí)現(xiàn)了突飛猛進(jìn)的提高;感謝科室護(hù)士長(zhǎng)和同事的支持與鼓勵(lì)，在她們的幫助下，我才能專心地為這次比賽練兵，才更有前進(jìn)的勇氣;感謝各位選手，有了她們的陪伴以及對(duì)操作中不足的建議，我才獲得進(jìn)步。

雖然比賽已經(jīng)結(jié)束了，但整個(gè)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻留在我心中。在進(jìn)行“三基”理論考試之前，科室里掀起一股學(xué)習(xí)三基理論知識(shí)的熱情。護(hù)士站上醒目地放著一本《護(hù)理操作技術(shù)規(guī)范要求》，在上班的時(shí)候，忙里偷閑時(shí)，我與同事互相熱烈地討論其中的難點(diǎn)與重點(diǎn)，并在日常工作中有意識(shí)地把操作對(duì)照規(guī)范要求來(lái)做，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正以前的不良習(xí)慣，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)了記憶。通過(guò)努力，我與科室三位同事在三基理論考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，晉級(jí)下一輪比拼。在進(jìn)行操作比賽前，我們從著裝、儀表、操作流程等各方面都做了充分的準(zhǔn)備。我憑著鎮(zhèn)定的心態(tài)、規(guī)范的操作，獲得了“護(hù)理技術(shù)能手”的稱號(hào)。最后為了在護(hù)士節(jié)慶典活動(dòng)中展示護(hù)理技術(shù)能手的風(fēng)彩，需要從每個(gè)組中選出一個(gè)代表進(jìn)行展示。

短短的兩周里，我與其它技術(shù)能手一起到示教室練習(xí)操作，我們各自扮演對(duì)方的“考官”并指出對(duì)方的不足。劉小珍、馬雪霞護(hù)士長(zhǎng)從操作技術(shù)、儀表儀態(tài)等方面為我們作精心的指導(dǎo)，使我們能夠以標(biāo)準(zhǔn)的操作、美麗自信的風(fēng)采展現(xiàn)在舞臺(tái)上。得到各位指導(dǎo)老師對(duì)我們不足之處的指正后，我們開(kāi)始了在工作中為病人進(jìn)行“真刀實(shí)槍”的操練，連病人都覺(jué)得我們格外的親切，服務(wù)格外出色，甚至豎起大拇指稱贊我們的靜脈穿刺技術(shù)了不起。最終，確定由我代表靜脈輸液組上臺(tái)展示。在舞臺(tái)上，我鎮(zhèn)定自如，非常投入和熟練地進(jìn)行著每一個(gè)步驟，無(wú)論是檢查藥液、雙人核對(duì)還是健康宣教……每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作，都完美地展現(xiàn)出來(lái)，并贏得了臺(tái)下熱烈的掌聲。在這次選拔比賽當(dāng)中，所有的選手都以非常認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，我深受她們的激勵(lì)，為有這樣充滿活力的團(tuán)體深受鼓舞。我們付出了辛勞，且收獲匪淺，因?yàn)槲覀兊玫降牟粌H是榮譽(yù)，更是操作技能的提高和不斷增加的自信心。

我積極參與這次護(hù)理操作技能競(jìng)賽，是因?yàn)槊刻煳覀円米o(hù)理操作服務(wù)于每一個(gè)生命。也許在繁忙和鎖碎的工作中，因?yàn)樽非笏俣?，我們?duì)操作的規(guī)范性有所模糊。而通過(guò)這次比賽讓我們重新正視操作的規(guī)范性，讓我們更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待操作中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，鞏固并完善我們的操作技能。成績(jī)只屬于過(guò)去，未來(lái)的路任重道遠(yuǎn)。今后我們將以更嫻熟的技能和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為病人提供安全的護(hù)理，并為身邊的同事起到模范作用，籍此帶動(dòng)大家把護(hù)理操作做得更規(guī)范，更完美。

微心得體會(huì)(篇7)

一、以身作則，身體力行

身教勝于言傳，小孩子在模擬能力是非常強(qiáng)的，同時(shí)對(duì)事物好壞的分辨能力基本是沒(méi)有的。父母的一舉一動(dòng)，一言一行都影響著孩子，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母必須按照自己交給孩子的方式方法去做。以前，寶寶回家后總是先找東西吃，讓他洗手很不樂(lè)意，為了讓他養(yǎng)成好習(xí)慣，我們回家后先去洗手，而且還特意叫上他一起洗。這樣幾次之后，現(xiàn)在他回到家就自己跑去洗手了。

二、充分理解、有效溝通

每天早晨送寶寶去幼兒園的時(shí)候他都是很高興的，但是有時(shí)到了幼兒園門(mén)口，寶寶就猶豫了不想進(jìn)去。這個(gè)時(shí)候就要充分理解他們的想法，實(shí)際上她只是依賴父母，不愿意和父母分開(kāi)，批評(píng)是沒(méi)有用的，只會(huì)越哭越厲害。這就需要有效的溝通。

父母在和孩子溝通時(shí)要注意和孩子交流的目的。目的不是強(qiáng)制性地讓孩子聽(tīng)從父母的安排，而是理解孩子的行為，明晰孩子的想法，進(jìn)行有效的溝通，告訴他：“幼兒園是必須上的，可以學(xué)到許多知識(shí)，而且幼兒園有許多小朋友和玩具?！币话銓殞毝寄芎芸煺{(diào)整好乖乖去幼兒園的。從上面這件事情可以看出，只是我們耐心去了解、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思，才能達(dá)到與寶寶的有效溝通。

三、相信孩子能行

三歲的孩子已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)，更多的時(shí)候他們?cè)敢庾约簞?dòng)手做事情，這時(shí)候作父母的要鼓勵(lì)孩子，放手讓孩子自己去做，而不能一味的代勞，覺(jué)得孩子做不好，或者有危險(xiǎn)。其實(shí)學(xué)會(huì)做一件事情，都需要一個(gè)過(guò)程，你不讓孩子去做，去試，孩子永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。

家長(zhǎng)只需在旁邊看著，在孩子請(qǐng)求你的時(shí)候再出手相助，或者事先指導(dǎo)或示范一下。

四、培養(yǎng)孩子興趣從她的好奇心開(kāi)始

俞果今年3歲了，有個(gè)口頭禪是“為什么”。他這個(gè)年齡階段對(duì)新鮮事物感到好奇，有時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不存在“為什么”的問(wèn)題她們也會(huì)問(wèn)，比如：爸爸說(shuō)：“今天我們出去玩”。寶寶就會(huì)來(lái)一句：“為什么?”。這個(gè)在我們看來(lái)沒(méi)有疑問(wèn)的問(wèn)題，寶寶也會(huì)問(wèn)出來(lái)，因?yàn)樗荒芾斫饨裉煸趺床蝗ド嫌變簣@了，今天怎么不在家里玩。那這個(gè)時(shí)候我們?cè)撛趺崔k呢?告訴她：“不為什么”還是耐心的給她做出解釋：“爸爸今天休息，寶寶也放假了可以不用上幼兒園，所以爸爸要帶寶寶出去玩，曬太陽(yáng)!”。顯然是后者。因?yàn)楫?dāng)孩子提出問(wèn)題的時(shí)候，父母如果嫌孩子纏人，敷衍的回答會(huì)扼殺孩子學(xué)習(xí)的積極性，長(zhǎng)此下去，孩子會(huì)因?yàn)榕赂改赶訜┒桓以偬釂?wèn)題，失去了對(duì)事物的好奇心，也就失去了培養(yǎng)各種興趣的基礎(chǔ)。

當(dāng)我們不能正確解答孩子的問(wèn)題時(shí)，不能不懂裝懂，要向孩子說(shuō)清楚“這個(gè)問(wèn)題我現(xiàn)在不會(huì)回答，等我看過(guò)書(shū)后就告訴你”。這樣做，孩子不會(huì)認(rèn)為你是敷衍她，而且學(xué)到了解決問(wèn)題的方法。

總之，為人父母者應(yīng)該保護(hù)孩子愛(ài)提問(wèn)的天性，并多加鼓勵(lì)，并以此為契機(jī)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

五、營(yíng)造和諧的家庭精神環(huán)境

孩子對(duì)我們的情緒十分敏感，她們甚至能感受到父母之間的冷戰(zhàn)。盡量不要在孩子面前表露憤怒、爭(zhēng)吵。既使在看電視的時(shí)候，也不能選擇場(chǎng)面激烈的畫(huà)面。讓孩子有一個(gè)快樂(lè)、祥和的生長(zhǎng)環(huán)境。

最后，感謝幼兒園舉辦的這次育兒心得分享活動(dòng)，我們希望能和老師、家長(zhǎng)共同交流分享育兒經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得，努力幫助寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。最后感謝老師對(duì)寶寶的教育及支持!

微心得體會(huì)(篇8)

今天在沈?yàn)I老師的帶領(lǐng)下，我們大家玩了一個(gè)叫做“啤酒游戲”的游戲，我們五個(gè)人一組，分別扮演供應(yīng)商、經(jīng)銷(xiāo)商、批發(fā)商、零售商和供應(yīng)鏈經(jīng)理五個(gè)角色。由供應(yīng)鏈經(jīng)理告訴零售商市場(chǎng)需求，再由零售商根據(jù)市場(chǎng)需求和庫(kù)存決定向下一級(jí)批發(fā)商定多少訂單，以此類推，各個(gè)角色都擁有獨(dú)立自主權(quán)，根據(jù)下游需求和自己的庫(kù)存決定該向上游下多少訂單。庫(kù)存成本是2元，缺貨成本是1元，而我們要做的就是盡可能地減小供應(yīng)鏈的成本。

我在這個(gè)游戲中扮演著零售商的角色，由供應(yīng)鏈經(jīng)理告訴我本周的市場(chǎng)需求，再由我根據(jù)庫(kù)存、以及我對(duì)下一周的市場(chǎng)需求的預(yù)測(cè)來(lái)決定向下一級(jí)批發(fā)商定多少訂單。市場(chǎng)需求在前面幾周都很穩(wěn)定，不是2桶就是4桶，所以我當(dāng)時(shí)推斷市場(chǎng)需求主要是2桶或4桶，偶爾會(huì)有爆發(fā)，大概是6桶或8桶左右，但是由于缺貨成本是1元，而存貨成本是2元，所以我認(rèn)為應(yīng)該減少庫(kù)存數(shù)量，寧愿缺貨也不能大規(guī)模的囤貨，所以我一直有意識(shí)的保持著存貨加上我給批發(fā)商的訂單的數(shù)量之和在4桶，所以在前17周穩(wěn)定的市場(chǎng)需求之中，我的庫(kù)存都一直穩(wěn)定在2桶左右，也有4次剛好零庫(kù)存，但又不會(huì)使下周缺貨的狀態(tài)。但是在第18周，在我完全沒(méi)有預(yù)測(cè)到，更沒(méi)有準(zhǔn)備好的情況下，市場(chǎng)需求來(lái)了一次大的波動(dòng)，需求突然就達(dá)到了8桶，打了我個(gè)措手不及，直接導(dǎo)致我缺貨了3個(gè)，我馬上也緊急救向批發(fā)商進(jìn)貨7桶，但是批發(fā)商甚至是整個(gè)供應(yīng)鏈都沒(méi)有預(yù)測(cè)到市場(chǎng)的大爆發(fā)，結(jié)果我們整個(gè)供應(yīng)鏈都處于缺貨狀態(tài)，批發(fā)商也一下子缺了我3桶啤酒的貨，最后我們用了整整兩周才把缺的貨補(bǔ)完。然后市場(chǎng)又陷入了穩(wěn)定狀態(tài)，直到第26周、31周、34周、38周連續(xù)爆發(fā)了4次，每次我都會(huì)缺貨，最壞的時(shí)候，連續(xù)兩周的缺貨都為6桶。最后總合計(jì)來(lái)看，我的庫(kù)存數(shù)量累計(jì)為56桶，缺貨數(shù)量累計(jì)為30桶，即總成本累計(jì)為142。

玩完這次游戲，在看了其他人的數(shù)據(jù)后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的東西：在前期市場(chǎng)很穩(wěn)定的時(shí)候，我們整個(gè)供應(yīng)鏈的各個(gè)商家的庫(kù)存都很穩(wěn)定，都在0桶到4桶之內(nèi)，在進(jìn)行一個(gè)良性循環(huán)，而在18周后由于市場(chǎng)爆發(fā)引起整個(gè)供應(yīng)鏈的庫(kù)存均為0桶并且缺貨之后，大家都有意識(shí)的提高了庫(kù)存數(shù)量（雖然我還是沒(méi)有改變庫(kù)存數(shù)量），但是我發(fā)現(xiàn)處于上游的商家的庫(kù)存數(shù)量普遍會(huì)高于下游的商家的庫(kù)存數(shù)量，生產(chǎn)商的庫(kù)存數(shù)量甚至最高達(dá)到了19桶。就比如第31周由于市場(chǎng)需求一下子變?yōu)榱?桶，從而導(dǎo)致我一下子缺貨4桶，于是我一下子向上有的批發(fā)商訂取了6桶啤酒，我本以為批發(fā)商也會(huì)由于庫(kù)存不夠而沒(méi)法給我6桶啤酒，結(jié)果沒(méi)想到他很輕松的滿足了我的訂單，使我一下子彌補(bǔ)了缺貨問(wèn)題，他的庫(kù)存數(shù)量很明顯的大于我的庫(kù)存數(shù)量（后期我的庫(kù)存數(shù)量最高時(shí)為4桶，大多數(shù)時(shí)期為0桶）。我就在想為什么供應(yīng)鏈的上游的庫(kù)存數(shù)量會(huì)多于下游的庫(kù)存數(shù)量？不應(yīng)該差不多嗎？通過(guò)網(wǎng)上的查找，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)專門(mén)的名詞來(lái)解釋這個(gè)現(xiàn)象——牛鞭效應(yīng)。牛鞭效應(yīng)普遍存在于供應(yīng)鏈體系當(dāng)中，當(dāng)供應(yīng)鏈中各節(jié)點(diǎn)企業(yè)指根據(jù)自己下游的需求信息來(lái)進(jìn)行下單決策時(shí)，需求的不真實(shí)性會(huì)沿著供應(yīng)鏈逆流而上，產(chǎn)生逐級(jí)放大的現(xiàn)象，而各節(jié)點(diǎn)商家分別從自身的角度進(jìn)行預(yù)測(cè)判斷，并通過(guò)增加庫(kù)存來(lái)應(yīng)付需求的不確定性。而在這種需求放大的影響下，上游的商家會(huì)維持一個(gè)比下游商家更高的庫(kù)存數(shù)量。這也就解釋了我發(fā)現(xiàn)的那個(gè)問(wèn)題。

我感覺(jué)引起這個(gè)普遍存在于供應(yīng)鏈中的問(wèn)題的最主要的原因，還是信息不對(duì)等。由于信息不對(duì)等，我們無(wú)法具體知道將來(lái)的需求，我們只能憑借自己以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)未來(lái)的需求進(jìn)行預(yù)測(cè)，這也往往導(dǎo)致我們會(huì)加大存貨量來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)可能的需求，這導(dǎo)致我們供應(yīng)鏈的成本大大增加。同時(shí)由于信息的不對(duì)稱，導(dǎo)致供應(yīng)鏈上的各個(gè)商家都只能從自身利益出發(fā)來(lái)決定訂貨數(shù)量，這也同樣增加了供應(yīng)鏈的成本。所以我覺(jué)得想要解決這個(gè)問(wèn)題，最重要的就是解決信息的不對(duì)等問(wèn)題，讓供應(yīng)鏈的上下游商家可以自由的交流，在擁有了對(duì)等的信息之后，我們就可以大概預(yù)測(cè)未來(lái)的需求，從而可以合理的控制我們的存貨數(shù)量，減少不必要的成本。但如果我們無(wú)法做到信息對(duì)等，我們也至少應(yīng)該保持冷靜理智，在遇到市場(chǎng)突然爆發(fā)導(dǎo)致的缺貨時(shí)，我們也不應(yīng)該只考慮自己的利益，一下子定可以滿足自己所有需求的貨，這不但會(huì)導(dǎo)致你的上游也因突然爆發(fā)的訂單而導(dǎo)致缺貨，也會(huì)使你的上家對(duì)市場(chǎng)的需求有一個(gè)錯(cuò)誤的判斷，導(dǎo)致增加了存貨數(shù)量，進(jìn)而導(dǎo)致整個(gè)供應(yīng)鏈的成本增加。

另外，我還有一個(gè)對(duì)于游戲規(guī)則的疑問(wèn)，那就是為什么庫(kù)存成本是2元，而缺貨成本是1元。缺貨畢竟是短時(shí)間的，最多持續(xù)三周，而存貨是長(zhǎng)時(shí)間的，而且存貨的成本還比缺貨的成本高，所以任何人經(jīng)過(guò)思考，都會(huì)發(fā)現(xiàn)缺貨導(dǎo)致的成本會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于為防止缺貨而持有的一定預(yù)防存貨的成本，我感覺(jué)這個(gè)明顯不太符合實(shí)際情況，所以我對(duì)這個(gè)問(wèn)題抱有很大的疑問(wèn)。

[最新]《愚公移山的》心得體會(huì)集錦5篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園教師在工作過(guò)程中，都需要提前尋找一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上[最新]《愚公移山的》心得體會(huì)集錦5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

《愚公移山的》心得體會(huì) 篇1

今天，我讀了神話故事《愚公移山》。這個(gè)故事主要講了：在很久很久以前，有一位不知名的老人，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為他很愚笨，所以都叫他“愚公”。這位九十幾歲的老人見(jiàn)村前的出路被兩座大山擋住，給村民的生活帶來(lái)了很多不便。就想到把這兩座大山搬走。第二天，他們一家就開(kāi)始搬山，四面八方的村民都來(lái)幫忙。就這樣一傳十，十傳百……愚公搬山的消息不止感動(dòng)了村民，還感動(dòng)了玉皇大帝。在兩位大力神的幫助下終于搬走了大山。

愚公這么大年紀(jì)卻能想別人不敢想，做別人不敢做的事，堅(jiān)持不懈地搬山造福村民，令我十分敬佩。我聯(lián)想到自己在生活中洗衣、整理房間等都要媽媽代勞，聯(lián)想到自己在學(xué)習(xí)上一遇到不懂的題目就想到問(wèn)父母和老師，不由感到臉紅。我想我缺少的不正是這種“愚公移山”的精神嗎?

同學(xué)們，讓我們記住愚公，記裝愚公移山”的精神。堅(jiān)信在困難面前，只要像愚公一樣堅(jiān)持到底就能取得成功。

《愚公移山的》心得體會(huì) 篇2

讀了《愚公移山》這個(gè)故事，我感受到一股巨大的精神力量，一位居住深山里的老人向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，并持之以恒的毅力深深震憾了我的心。

這個(gè)故事里愚公因?yàn)閮勺笊綋踉诩议T(mén)口，出入不方便，他做出了帶領(lǐng)家人挖掉大山的決定，并堅(jiān)持一代一代持續(xù)下去的決心。愚公他是這樣說(shuō)的，“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的，兩座山終究會(huì)鑿平?！弊罱K他的精神感動(dòng)了天神，得到天神的幫助，背走了兩座大山……這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，即使你是智者，要想到達(dá)成功的彼岸，如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力精神和毅力，也只能半途而廢，再美的夢(mèng)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

人的夢(mèng)想是必須通過(guò)自己雙手的努力創(chuàng)造，才能美夢(mèng)成真。這讓我想起了我的鋼琴夢(mèng)。從小喜歡音樂(lè)的我，四歲的時(shí)候在一次偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)到一位鋼琴老師美妙的琴聲深受啟發(fā)，當(dāng)時(shí)我下定決心一定要學(xué)鋼琴，當(dāng)一名鋼琴家，就把想法告訴媽媽，可當(dāng)時(shí)家里的條件不是太好，不能讓我去學(xué)鋼琴，但我始終沒(méi)有忘記我的夢(mèng)想，我在日記本上寫(xiě)下了：我要成為世界一流的鋼琴家!一直到了七歲時(shí)，在一次上音樂(lè)課的時(shí)候，音樂(lè)老師教我們唱歌，我一直關(guān)注著老師彈琴的手，那仿佛就是一個(gè)少女在琴鍵上跳舞，這次我更加堅(jiān)定了自己的決心：我一定要學(xué)鋼琴。有一回，媽媽帶我們出去散步時(shí)，看到一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校正在招生，媽媽忽然想起了，我小時(shí)候的愿望，就帶著我和弟弟走了進(jìn)去。媽媽跟我說(shuō)，鋼琴這條路太窄，太長(zhǎng)，又很枯燥，許多人無(wú)法堅(jiān)持到最后，只能半途而廢。你要是想學(xué)而且能堅(jiān)持到最后，媽媽就讓你學(xué)。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)，媽媽我覺(jué)得鋼琴一點(diǎn)也不枯燥，你就讓我學(xué)吧，我一定能學(xué)好的。將來(lái)掙了錢(qián)會(huì)還給你的。就這樣在當(dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)還十分拮據(jù)的情況之下，媽媽終于給我報(bào)了名。為了練手型，手指的力道，高抬指，起手腕……家里沒(méi)有鋼琴，我常常把雙手放在桌面上，想像著鋼琴上的黑白鍵，不停地練習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我就練成了“鋼琴手”像握一個(gè)雞蛋一樣。那段時(shí)間里，我的指尖，只有三種感覺(jué)不斷地重復(fù)：酸、痛、麻…… 這個(gè)故事告訴我們：愚公能移山。而我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)往往對(duì)不會(huì)做的題不動(dòng)腦筋，不認(rèn)真做，面對(duì)困難就低頭，見(jiàn)了困難就逃避。和老愚公比起來(lái)，自己是多么的渺小啊!老愚公那下定決心、不畏困難的精神使我深受感動(dòng)。

從今往后，我要向老愚公學(xué)習(xí)，面對(duì)困難不低頭、不逃避，樹(shù)立敢于克服困難的信心，學(xué)好每一門(mén)功課，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 我一定要學(xué)習(xí)愚公移山的精神，做夢(mèng)想里的精靈，只要勇敢追逐夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，那夢(mèng)就不再是夢(mèng)!

《愚公移山的》心得體會(huì) 篇3

愚公移山的故事，在我國(guó)家喻戶曉;愚公移山的精神，曾經(jīng)教育一代又一代人。尤其是遇到困難的時(shí)候，很多人都會(huì)想起愚公的故事，堅(jiān)信只要像愚公一樣堅(jiān)持到底，就能取得成功。

今天，我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展任務(wù)都發(fā)生了巨大變化。我們的時(shí)代還需要愚公移山的精神嗎?

按照現(xiàn)在的眼光來(lái)看待愚公，也許有人會(huì)這樣想：

他為什么不“搬家”呢?一家?guī)卓诒成闲欣睿^(guò)大山，走不多遠(yuǎn)，就可以到達(dá)洛陽(yáng)、鄭州、西安這些大城市。如果嫌城市喧鬧，還可以定居在華北平原土地肥沃的村莊;

他為什么不找領(lǐng)導(dǎo)解決呢?兩座大山，擋的肯定不只他一家的出路。所以，他可以找鄉(xiāng)長(zhǎng)匯報(bào)，還可以找縣長(zhǎng)匯報(bào)。如能爭(zhēng)取到國(guó)家立項(xiàng)撥款，還可包下一段工程……

也有人說(shuō)，這樣一來(lái)，愚公就不是“愚公”了，更不是受人尊敬、值得學(xué)習(xí)的榜樣了。愚公移山的精神之所以可貴，就在于他想了常人不敢想的事，做了常人不能做的事，付出了常人難以付出的努力。愚公精神在當(dāng)代仍值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“主動(dòng)挖山”的精神。在我們的面前，還有很多的“山”。比如落后的西部地區(qū)、基層單位和工作較艱苦的行業(yè)，都需要有人去“挖”?，F(xiàn)在，很多大學(xué)畢業(yè)生主動(dòng)做當(dāng)代“愚公”：他們也知道大城市里經(jīng)濟(jì)待遇高，生活條件好，但還是義無(wú)反顧地奔向基層，奔向西部，奔向艱苦的地方。因?yàn)樗麄兠靼?，“搬家”可以改變自己的生活環(huán)境，卻改變不了艱苦地區(qū)的落后面貌。

學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“自力挖山”的精神。愚公或許可以把挖山的重任交給領(lǐng)導(dǎo)，推給集體，留給后人。誰(shuí)也不會(huì)要求一位“年且九十”的老人去完成這項(xiàng)“不可能完成的任務(wù)”。但愚公沒(méi)有這樣做，他說(shuō)：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”并在統(tǒng)一了家人思想之后，馬上付諸行動(dòng)，自力更生，艱苦奮斗。

學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“不斷挖山”的精神。人搬掉一塊石頭并不難，難的是一輩子搬石頭，子子孫孫永遠(yuǎn)搬石頭。在挖山的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難。比如吃飯問(wèn)題、穿衣問(wèn)題、工具問(wèn)題、傷病問(wèn)題、有人說(shuō)閑話的問(wèn)題、做了驚天動(dòng)地的好事卻沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)的問(wèn)題等等?？墒菬o(wú)論遇到什么問(wèn)題，愚公都沒(méi)有動(dòng)搖，而是矢志不渝，挖山不止。

愚公移山精神的精髓，就是信仰、信念、信心和實(shí)干。信仰正確、信念堅(jiān)定、信心充足，才會(huì)為偉大的事業(yè)奮斗終身。事業(yè)的成功與實(shí)干密不可分。我們今天學(xué)習(xí)《愚公移山》，就應(yīng)該像愚公一樣直面困難，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干。有了這樣一股勁頭，就沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有干不成的事業(yè)。

《愚公移山的》心得體會(huì) 篇4

《愚公移山》是一篇具有神話色彩的古代寓言，此寓言可以是在人們心中早已熟透了吧，當(dāng)我學(xué)完這篇寓言，心中頗有一番感想。

文中的愚公雖年齡大，可只想很遠(yuǎn)大。愚公居住在方七百里，高萬(wàn)仞的兩座山對(duì)面?？嘤谏降谋泵娼煌ǘ氯?，與家人商議后決定挖平這兩座山，雖“寒暑易節(jié)，始一反焉”但愚公依然克服困難，下定決心堅(jiān)持不懈地奮斗。

無(wú)奈，愚公的決心卻被自作聰明的河曲智叟譏笑，而胸有成竹的愚公卻有理有據(jù)地反駁他，并使之“亡以應(yīng)”。是啊，九十歲高齡的愚公親率子孫挖山不止，卻還是讓智叟認(rèn)為“以殘念余力”去移山是不明智的舉動(dòng)，但此時(shí)我覺(jué)得愚公在我心中的形象更高大，更感人了。

此后，愚公所期待的終于出現(xiàn)了。天帝被愚公的誠(chéng)心感動(dòng)，派人把兩座山背走了。

我真心佩服愚公與他的子孫們的那種堅(jiān)持不懈的偉大氣魄和毅力。我知道，愚公移山的難度之大比起學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，好好學(xué)習(xí)只是微不足道罷了。學(xué)習(xí)嘛，關(guān)鍵在于努力，刻苦，態(tài)度要端正。多讀書(shū)，將一門(mén)心思放在學(xué)習(xí)上，那離成功也就不離十了，甚至是一步之遙。

說(shuō)實(shí)話，雖然我成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)還算個(gè)優(yōu)等生，可與其他班的優(yōu)勝來(lái)比，他們就更勝一籌了。我不能像愚公那般堅(jiān)定不移的決心，我著實(shí)也不曾見(jiàn)過(guò)自己哪泛努力過(guò)。可是時(shí)間不饒人，初三君邁著快速的步子向我發(fā)出挑戰(zhàn)，我只能下定決心：我一定學(xué)習(xí)專心致志，不拋棄，不放棄!

《愚公移山的》心得體會(huì) 篇5

周末，我讀了一則寓言故事《愚公移山》。它講了在兩座大山的北面住著一個(gè)90歲的老人家叫愚公。因?yàn)橛写笊阶韪?，出入要繞很遠(yuǎn)的路，所以愚公決心要挖平兩座大山。于是愚公帶領(lǐng)他的子孫們挖山，把挖出的泥土運(yùn)到海倒掉。一個(gè)叫智叟的老頭，走來(lái)說(shuō)他愚蠢。愚公說(shuō)，就算我挖不平，但我有我的子子孫孫，山每天低一點(diǎn)總有一天會(huì)挖平的。天帝被愚公的決心和毅力所感動(dòng)，就命令山神把兩座大山搬到別處。故事生動(dòng)地說(shuō)明了做什么事情都要有毅力，要堅(jiān)持到底，才能獲得成功。

在生活中，當(dāng)你遇到困難，膽怯了，退卻了，失去勇氣和毅力，那么困難一定難以克服。俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。無(wú)論做什么事只有堅(jiān)持到底、不怕困難的人才能稱為成功者。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)是一個(gè)重要的起點(diǎn)。只要堅(jiān)持目標(biāo)，長(zhǎng)此以往而努力不懈的話，就會(huì)走向成功之門(mén)。在我們的學(xué)習(xí)中也需要有“愚公移山”這種精神，每天堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)，不貪玩，就會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。做其他的事情也要一心一意，堅(jiān)持不懈，才會(huì)做好。如果不這樣，虎頭蛇尾，做事就不會(huì)成功。我一定要做個(gè)認(rèn)真、堅(jiān)持的好孩子。

最新電影心得體會(huì)錦集

本文將帶您從多個(gè)角度來(lái)考察“電影心得體會(huì)”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。在事情結(jié)束之后，我們有了一些想法，我們是時(shí)候應(yīng)該靜下心來(lái)寫(xiě)心得體會(huì)了。寫(xiě)心得體會(huì)可以提升自己的表達(dá)能力和邏輯思考能力。

電影心得體會(huì)(篇1)

1.微電影制作方法有新點(diǎn)子新手法有自己獨(dú)特的想法是很關(guān)鍵的。被人們用濫的手法很容易過(guò)時(shí)，有一點(diǎn)新鮮的手法可以抓住觀眾的注意力。

2.微電影制作方法的新點(diǎn)子新手法清單忘記新點(diǎn)子是輕而易舉的，把你瘋狂的鬼點(diǎn)子新點(diǎn)子記下來(lái)。這樣當(dāng)你在拍攝時(shí)你只需要看看清單就可以。

3.攝像機(jī)角度當(dāng)你要運(yùn)用新的表現(xiàn)手法時(shí)，結(jié)合攝相機(jī)的角度是很重要的(如特寫(xiě)，廣角，移動(dòng)等)。想想你怎樣用2-3個(gè)鏡頭完成這個(gè)想法，并把這幾個(gè)鏡頭串連成一個(gè)流暢的整體。確保當(dāng)你移動(dòng)鏡頭時(shí)保持目標(biāo)物在屏幕上的足夠大小，不要害怕太近，很多時(shí)候目標(biāo)物都太遠(yuǎn)太小。當(dāng)你拍攝移動(dòng)鏡頭時(shí)，從上下前后左右多個(gè)角度混合拍攝。把你的思想融進(jìn)你的鏡頭中。當(dāng)你拍攝時(shí)思考你想要傳達(dá)什么，要抓住你的想法，什么樣的鏡頭才是最好的。不要害怕反復(fù)嘗試同一個(gè)鏡頭。要知道多樣性是生活的調(diào)味品。這個(gè)方法技巧很重要。

4.錄像長(zhǎng)度拖沓的錄相從來(lái)都不好。確保你的錄相長(zhǎng)度與你片子中的新東西相配。如果你沒(méi)有許多新的想法1分鐘長(zhǎng)鏡頭的比拖沓的4分鐘強(qiáng)。

5.拍攝場(chǎng)地找到一個(gè)好的拍攝場(chǎng)地可能很難，尤其當(dāng)你很年輕又沒(méi)有車(chē)時(shí)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)新的好地點(diǎn)，把它們記下來(lái)，并確保能去那里拍攝。

6.拍攝用軌道車(chē)當(dāng)你拍攝時(shí)確保你所乘坐的軌道車(chē)舒適并且適合場(chǎng)地。僅僅有一個(gè)好的帶硬輪子的軌道車(chē)是不夠的，你得確保它滾動(dòng)時(shí)平滑，這樣拍出來(lái)的鏡頭才能保持一致。

7.音樂(lè)在拍攝之前就選擇好音樂(lè)是再好不過(guò)了，這樣的話你可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊想象你的鏡頭。

8.剪輯剪輯賦于你的視頻生命。剪掉死時(shí)間。很多時(shí)候我們看見(jiàn)一個(gè)剪輯片段沒(méi)有必要地拖沓數(shù)秒。一毫秒都很關(guān)鍵。最好是邊拍攝邊剪輯，因?yàn)榕臄z一部分然后剪輯幫助你看清這個(gè)片子的方向，它帶給你更多的想法，讓你知道下一步該怎樣做的更好。在全片都剪輯好了后，發(fā)行之前，等一天，然后帶著全新思想再看一遍，看看有什么新的印象。不要把開(kāi)篇字幕弄得太長(zhǎng)。保持開(kāi)篇字幕的新鮮，簡(jiǎn)潔，扼要。選擇好的顏色，遠(yuǎn)離劣等的開(kāi)篇?jiǎng)赢?huà)。

9.調(diào)色FinalCut程序有一個(gè)叫做3向調(diào)色的效果。用這個(gè)功能可以賦于鏡頭更多的對(duì)照和飽和度。合理運(yùn)用這些程序中的調(diào)色效果可以使畫(huà)面更生動(dòng)。這些方法都是從比較細(xì)節(jié)中捕捉。

澎澎影視文化有限公司是專業(yè)制作微電影，微電影拍攝，我們期待和客戶能建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的合作關(guān)系，成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的密切戰(zhàn)友!我們擁有獨(dú)一無(wú)二的完美創(chuàng)意策劃和頂級(jí)的的專業(yè)設(shè)備，在注重微電影制作方法的同時(shí)，重點(diǎn)突出作品的的品味與個(gè)性，以豐富的拍攝經(jīng)驗(yàn)和細(xì)膩的后期制作來(lái)完成每部作品，力求為每位客戶提供一個(gè)唯美、自然、時(shí)尚、品質(zhì)的滿意作品?？梢哉f(shuō)澎澎不但可以為您省錢(qián)，還為您賺錢(qián)。

電影心得體會(huì)(篇2)

這個(gè)故事如果認(rèn)真打磨可以拍一部不錯(cuò)的反應(yīng)當(dāng)代中國(guó)年輕人情感經(jīng)歷和觀念的電影，可惜被插科打諢和段子毀了。

林家和孟云為什么分手，根本原因被電影里那些作和鬧蓋住了。他們分手不是什么誰(shuí)一直等誰(shuí)哄，誰(shuí)又不肯低頭，是因?yàn)閮蓚€(gè)人的成長(zhǎng)步調(diào)已經(jīng)不一致了。

最開(kāi)始的時(shí)候，林佳是個(gè)小白領(lǐng)，孟云是白手起家的創(chuàng)業(yè)者，他們是站在同一個(gè)起跑線上的。當(dāng)時(shí)的林佳有小女生的矯情，也有小女生的節(jié)儉體貼，她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)可以在孟云那里抵消，他們確實(shí)是很合適的一對(duì)。

慢慢的，林佳還是那個(gè)林佳，孟云卻不再是那個(gè)孟云了。

以前，孟云需要林佳體貼勤儉，但是現(xiàn)在他不需要女朋友守著周二看參加電影了。也就是說(shuō)，林佳的缺點(diǎn)還在，但是優(yōu)點(diǎn)在孟云那里已經(jīng)不再閃耀。

這是一件很殘酷又常常發(fā)生的事情，剛開(kāi)始相愛(ài)又合適的兩個(gè)人，后來(lái)慢慢成長(zhǎng)成了不同的人，他們不再合適了。

更殘酷一點(diǎn)說(shuō)，變得更優(yōu)秀的那個(gè)人會(huì)背負(fù)包袱，ta如果換掉伴侶，無(wú)法割舍感情，也會(huì)面臨耽誤人家這么多年的道德壓力。但是不換呢，又確實(shí)是過(guò)不下去了。

林佳很可能就是意識(shí)到這一點(diǎn)，所以開(kāi)始作，開(kāi)始提分手讓對(duì)方挽回來(lái)證明自己的重要。孟云呢，他內(nèi)心很可能就是想順著這個(gè)臺(tái)階分手的，這樣的話分手是對(duì)方提的，他不用有壓力。

如果電影把這個(gè)現(xiàn)實(shí)揭露了，很多原本不合理的地方就變得合理了。

比如為什么ktv里孟云就是不出去，看到林佳傷心也不出去，因?yàn)樗鋈扇司晚樌沓烧聫?fù)合了。

為什么最后孟云喊的那些林佳我愛(ài)你不是在林佳樓下喊，因?yàn)槿绻堑脑捤麄兙晚樌沓烧聫?fù)合了。

但是孟云內(nèi)心是不想的，所以他做的一切都是看似深情但陰差陽(yáng)錯(cuò)錯(cuò)過(guò)的愚蠢舉動(dòng)。不是他蠢，是因?yàn)樗胍母静皇菑?fù)合。

還有， 為什么女主就是不肯主動(dòng)低頭，不是她作，是她心態(tài)已經(jīng)崩了。本來(lái)她作就是想證明他們?nèi)匀皇瞧降鹊?，她仍然是重要的，如果她先回頭就印證了他們真的已經(jīng)不平等了，這是女主從頭到尾拒絕接受的。說(shuō)直白一點(diǎn)，女主想要的是孟云回頭找她然后結(jié)婚定下來(lái)，如果她自己先低頭就達(dá)不到這個(gè)目的了。

另一邊，主題曲用女主的視角唱了一句我敢給就敢心碎，我愛(ài)過(guò)你，利落干脆。其實(shí)是一種勸告，勸跟林佳處境類似的姑娘。選擇陪別人成長(zhǎng)是一種賭注，你只能愿賭服輸落子無(wú)悔。

站在女主的角度，她陪了這個(gè)男人這么多年，最后他功成名就了，卻開(kāi)始不那么看得上她了。但是能指責(zé)對(duì)方嗎?不能，因?yàn)閻?ài)情就是不能用別的東西去綁架的，哪怕是多年相守的恩情。

如果她繼續(xù)做小伏低或者干脆逼婚，可能可以繼續(xù)，但是她不想。無(wú)論是離開(kāi)還是留下，她都想要個(gè)體面。

還有一點(diǎn)可以證明他們已經(jīng)不合適。

分手后兩人最后各自幸福，但是女主的對(duì)象是憨厚體貼的普通人，男主的對(duì)象是家境和事業(yè)都出色的白富美。

他們最后需要的幸福生活都不是同一種生活了，怎么可能不分手呢。

如果電影能夠拋開(kāi)那些段子雞湯，不要講什么一個(gè)以為不會(huì)走一個(gè)以為會(huì)回頭，就現(xiàn)實(shí)殘忍一點(diǎn)把這段感情的破裂拍出來(lái)，不要用各種巧合去掩蓋兩人分手的原因，那或許還能是一部讓人回味的電影，不會(huì)顯得主角低智而尷尬。

電影心得體會(huì)(篇3)

最新電影《中國(guó)合伙人》正在熱映中，《中國(guó)合伙人》電影的背景是在大時(shí)代即20世紀(jì)80年代的時(shí)間，《中國(guó)合伙人》電影講述的人物是三個(gè)為夢(mèng)想而奮斗的年輕人，《中國(guó)合伙人》電影講述的故事是在大時(shí)代背景下三個(gè)年輕人共同創(chuàng)辦英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的青春勵(lì)志故事。

電影《中國(guó)合伙人》是香港著名導(dǎo)演陳可辛的作品，而出演三個(gè)年輕的人的分別為鄧超、黃曉明、佟大為。一個(gè)香港導(dǎo)演與三個(gè)內(nèi)地實(shí)力演員將會(huì)碰撞出什么樣的火花呢?通過(guò)電影《中國(guó)合伙人》，大家可以找到答案。而三個(gè)實(shí)力演員又因一個(gè)女人而有了千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。這個(gè)女人就是大家熟悉的后宮大戲《甄嬛傳》中熹貴妃的扮演者孫儷。有人曾這樣總結(jié)過(guò)，她雖然沒(méi)有現(xiàn)身影片任何畫(huà)面，卻是《中國(guó)合伙人》背后的女人。黃曉明+孫儷=新上海灘，佟大為+孫儷=玉觀音， 鄧超+孫儷=幸福像花兒一樣。都說(shuō)每一個(gè)成功男人的背后都有一個(gè)美麗霸氣的女人。而這個(gè)不僅霸氣而又成功的女人后的男人們的電影《中國(guó)合伙人》將更上一層樓。

電影《中國(guó)合伙人》也在人物塑造上選擇了典型的人物：土鱉、海龜、憤青。這樣三個(gè)人物身上有著他們特有的人物性格與特質(zhì)，而即使是不一樣的人物，但大家都會(huì)擁有自己的夢(mèng)想，都會(huì)有希望通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)的想法，也會(huì)在追尋夢(mèng)想的道路上遇到挫折的時(shí)候，而我們擁有為夢(mèng)想而執(zhí)著而奮斗而堅(jiān)持的勇氣和動(dòng)力都一樣。

小編也特別為大家整理了最新勵(lì)志電影《中國(guó)合伙人》的觀后感，看一下大家在追尋夢(mèng)想的電影《中國(guó)合伙人》是否也可以找到與自己共鳴的地方，是否也會(huì)在電影《中國(guó)合伙人》中找到自己的影子。如果你還沒(méi)有觀后電影《中國(guó)合伙人》，那你可以通過(guò)大家對(duì)《中國(guó)合伙人》的觀后感，先感受一個(gè)電影《中國(guó)合伙人》帶給大家的觸動(dòng)與思考。

電影心得體會(huì)(篇4)

一部大片，邀約參演的明星那么多，劇情上每個(gè)人都要考慮到，因?yàn)槊课欢际强?，這勢(shì)必造成角色形象設(shè)定的簡(jiǎn)單化，張涵予這位殿帥，出場(chǎng)露臉沒(méi)多久，就在被一個(gè)怪獸撲到以后翹辮子了，之前還像模像樣的擺造型與背后偷襲的怪獸要對(duì)決，尋思著大將出馬一個(gè)頂倆，肯定驅(qū)驅(qū)怪獸不在話下，沒(méi)想到都已經(jīng)劍刺怪獸了，還是死了，讓人覺(jué)得有點(diǎn)突然，既然那么沒(méi)實(shí)力，為啥還要在與怪獸決戰(zhàn)之前擺那么多造型讓人以為他好像很有實(shí)力似的呢?殿帥死了，死了之后還被所有兵將們?cè)陂L(zhǎng)城上釋放孔明燈以告慰其在天之靈，這要是普通時(shí)期這么做還合理，關(guān)鍵這是在與怪獸的大戰(zhàn)之際，搞這些形式主義就為了緬懷一個(gè)那么快死掉的一位將領(lǐng)，這讓觀眾一點(diǎn)悲切感都沒(méi)有，很明顯就是編劇的無(wú)知以及劇情上的巨大漏洞!明顯就是滿足導(dǎo)演一人在制作上為了大片而大片，為了壯觀而壯觀的劇情設(shè)定!

之后達(dá)蒙這位江湖大盜不知怎的就突然變好了，就決定了要幫助中國(guó)民眾對(duì)抗怪獸了，其內(nèi)心糾結(jié)也顯得很膚淺，平時(shí)游走于各國(guó)專挑戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期攫取暴力的“雇傭兵”，毫無(wú)征兆毫無(wú)情節(jié)的就決定了要留下來(lái)，這讓人覺(jué)得有些莫名其妙，在張藝謀之前的作品#金陵十二釵#中，也有類似劇情的設(shè)定，就是克里斯蒂安貝爾也是個(gè)江湖小販，戰(zhàn)爭(zhēng)期間仗著自己外國(guó)人的身份不會(huì)被日本人殺了，在中國(guó)的土地上處處作案，但后來(lái)為了營(yíng)救那些被困在教堂里的女孩們，他有足夠的自我人格重新塑造的空間和充足的劇情，讓他的轉(zhuǎn)變變得順理成章，到最后留給觀眾的是對(duì)這位外國(guó)人深明大義的感動(dòng)以及無(wú)畏精神的敬佩!可是長(zhǎng)城中達(dá)蒙的角色設(shè)定太過(guò)薄弱，人物思想沖擊幾乎沒(méi)有，所以觀影時(shí)讓人不會(huì)帶感，只會(huì)覺(jué)得莫名其妙，壞人這就變好了?

還有無(wú)影禁軍殿帥親自上陣殺敵，這根本不合乎戰(zhàn)爭(zhēng)邏輯，完全是為了主角而主角的設(shè)定，就因?yàn)樾”锹龟涎莸?，所以一統(tǒng)三軍的殿帥去關(guān)心一個(gè)默默無(wú)聞的小兵，這劇情簡(jiǎn)直無(wú)力吐掏槽了，這也就是一部商業(yè)片!劇情的話，得過(guò)且過(guò)吧，也只能如此了!影片中有鹿晗、彭于晏、林更新、王俊凱、鄭凱、黃軒、陳學(xué)冬等人，再加上大咖劉德華，都是給景甜這位有實(shí)力背景的美女配戲，而黃軒和陳學(xué)冬幾乎沒(méi)有戲份和臺(tái)詞，這簡(jiǎn)直是對(duì)演員資源的一種浪費(fèi)，明明不需要這么多人，生搬硬套安排一些角色，結(jié)果大家的角色設(shè)定都很差強(qiáng)人意，這就是一部堆砌出來(lái)的商業(yè)片，連大片都算不上，好萊塢的大片也靠演員來(lái)圈粉，但是故事情節(jié)都很飽滿，劇情設(shè)定都很合理，張藝謀的片子之前雖然也為了大片而大片的去制作，但是也沒(méi)丟了劇情合理性啊，反而這次是著實(shí)讓人失望。

電影心得體會(huì)(篇5)

“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”誰(shuí)都知道這句話，但是都做到了嗎?

馬路上的瓜果皮，你看到后是否撿起來(lái)扔掉?在馬路上看到一個(gè)人亂扔紙削，你是否阻止了?你扔?xùn)|西時(shí)，是否扔到了垃圾箱里?如果你都做到了，那么毫無(wú)疑問(wèn)你就是一個(gè)名符其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。

你現(xiàn)在是否經(jīng)常聽(tīng)到一些噪音污染?是否吃到一些垃圾食品?看到一些河里死去的魚(yú)類?是的地球媽媽已經(jīng)哭了。我們只有一個(gè)地球，所以我們要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)我們的家。

據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福

環(huán)保電影心得體會(huì)2

我們?nèi)祟愲x不開(kāi)水資源，卻又不注意節(jié)約用水，隨意污染水資源，使地球上的淡水資源越來(lái)越少許多城市和地方已經(jīng)嚴(yán)重缺水，我們國(guó)家也是缺水的國(guó)家之一。由于城市里排出的廢水、工廠污水與農(nóng)田里的肥料大量流到海里，海水混和養(yǎng)分過(guò)多，使海洋浮游生物高度密集，覆蓋了大海，海水里的氧氣大大減少，海產(chǎn)品劇烈減少，同時(shí)還產(chǎn)生有害氣體。我們的垃圾廠每天都要處理大批垃圾。這些難以計(jì)數(shù)的垃圾，分為兩堆，一堆放進(jìn)高爐里燒掉，一堆埋到了土里。

在燒垃圾的過(guò)程中，會(huì)不斷冒出大量濃煙，嚴(yán)重地破壞了地球表面的臭氧層，臭氧層被破壞后，太陽(yáng)發(fā)出的紫外線便會(huì)入侵地球，紫外線會(huì)使人類得皮膚玻而埋到土里的垃圾要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間才會(huì)腐爛，并且占用耕地，給人類造成嚴(yán)重的危害……

以上所講的這些，還只是地球環(huán)境惡化的一點(diǎn)點(diǎn)例子，希望人們多看一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書(shū)籍，多參加一些環(huán)?；顒?dòng)。我在這個(gè)春天要多種花木，綠化環(huán)境。朋友們，生態(tài)環(huán)境與我們息息相關(guān)，讓我們共同伸出雙手，創(chuàng)造一個(gè)美好的世界吧!

環(huán)保電影心得體會(huì)3

今天,我讀了一本書(shū),它的名字叫”人類與環(huán)?！?從中我了解到了許多人類破壞環(huán)境,地球環(huán)境變化的事.

我感到人類已經(jīng)到了不能再破壞環(huán)境的時(shí)候了,人類在使用冷凍劑、消毒劑、起泡劑和滅火劑等化學(xué)制品時(shí),這些東西在使用時(shí)還向大氣排放的氯氟烴、溴等氣體在紫外線照射下會(huì)放出氯原子，氯原子奪去臭氧中的一個(gè)氧原子，使臭氧變成純氧，從而使臭氧層遭到破壞。那么臭氧層被破壞后會(huì)對(duì)我們的生活造成什么影響呢? (1)加速地球上生物物種的絕滅!(植物和動(dòng)物!)農(nóng)林業(yè)等資源和生產(chǎn)遭受巨大損失!

(2)地球陸地荒漠化的進(jìn)程加劇!地球陸地干旱將會(huì)頻頻發(fā)生!而且由于地表蒸發(fā)量的增加，導(dǎo)致陸地河流、地下水等淡水資源匱乏，地球干旱面積劇增!地球?qū)⒚媾R嚴(yán)重的水荒!

(3)由于地球表面接受到的太陽(yáng)輻射加劇，導(dǎo)致全球海冰、陸地冰川，特別是兩極的冰蓋融化的速度加劇，海平面上升加速，全球環(huán)境、特別是沿海地區(qū)的環(huán)境將發(fā)生天翻地覆的變化!進(jìn)而導(dǎo)致全球洋流改變和紊亂!全球天氣系統(tǒng)將發(fā)生巨大變化!

天啊,真是不看不知道,一看嚇一跳.可是環(huán)境保護(hù)需要我們做的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,當(dāng)我們把垃圾隨手拋棄時(shí),當(dāng)我們隨手打開(kāi)空調(diào)時(shí),當(dāng)我們…..你是否意識(shí)到了這樣的舉動(dòng)也是在破壞環(huán)境?也許你還在覺(jué)得這一切離你的生活很遙遠(yuǎn),那么我告訴你,就在我們身邊,就是西南的這次大旱,就與環(huán)境遭到破壞有一定的關(guān)系. 表面上看，西南大旱的成因是降水持續(xù)偏少、氣溫偏高，但實(shí)際上，其背后是當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境被破壞的結(jié)果。為追求經(jīng)濟(jì)效益，西南一些省份一直在砍伐原生林，大力種植橡膠林和桉樹(shù)林，而這兩種速成豐產(chǎn)林其實(shí)是大功率“抽水機(jī)”，大面積種植導(dǎo)致地下水位下降，涵養(yǎng)水的能力差,所以導(dǎo)致了這次嚴(yán)重的旱情.

有關(guān)瑪雅20--的預(yù)言相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?不錯(cuò),我和你一樣的不相信這個(gè)流言,但是,如果我們還是象現(xiàn)在這樣一如既往的破壞環(huán)境而不加以保護(hù),那個(gè)處境卻總有一天將會(huì)來(lái)到.關(guān)注環(huán)保，是在關(guān)注我們的生存、發(fā)展和健康，也是在關(guān)注我們的未來(lái)。作為普通公民，保護(hù)環(huán)境，就要從日常生活中的細(xì)節(jié)做起. 讓我們的`子子孫孫繼續(xù)在這個(gè)美麗的星球上生活吧 !

環(huán)保電影心得體會(huì)4

當(dāng)最后一滴清水“滴答”落在地上 是我們的淚水;當(dāng)最后一株小草在黃沙下掩埋，空氣將變得不清新。環(huán)保保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，作為現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。

我覺(jué)得水是最重要的，人類離不開(kāi)水，動(dòng)物離不開(kāi)水，植物也離不開(kāi)水。水，是世界不可缺少的資源?，F(xiàn)在，水資源正在不斷向我們發(fā)出警告?？茖W(xué)家考察出了一組數(shù)字：地球表面的三分之二被水覆蓋，但其中97.5%是海水，在期于的2.5%淡水中，又有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、冰川和冰雪。人類真正能夠利用的知識(shí)江河湖泊以及地下水中的一小部分，約占地球水資源總量的0.26%——這是什么?這是水資源向我們發(fā)出的警報(bào)!我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米左右，居世界第六位，人均水量為2100多立方米，只占世界的四分之一，屬于缺水國(guó)家。全國(guó)有600多座城市，卻有400多座缺水，多么驚人的數(shù)字啊!

這些水去哪里了?人類又怎樣運(yùn)用的呢?看，在某城市某學(xué)校的一名小學(xué)生正在值日，這是水桶里的水快沒(méi)了，他來(lái)到水池前打水，打好水后卻沒(méi)有擰緊水龍頭，讓清水嘩啦啦的流走，而他卻置之不理。還唱起了歌，晃悠悠地走了。等到別人發(fā)現(xiàn)時(shí)，那流失的水可以讓我們吃上幾天了。城市里發(fā)生水管爆漏的事件時(shí)有發(fā)生。經(jīng)過(guò)的人們沒(méi)有把這件事放在心上，水資源就這樣白白地流失了，多可惜呀!當(dāng)然，也有許多城市正在節(jié)約水資源而做努力。上海免費(fèi)為人們換掉了13升抽水馬桶，一年就節(jié)約了763.23立方米的淡水，這就是節(jié)約，就是環(huán)保。

其實(shí)受到環(huán)境破壞的處處都有，它們無(wú)所不在，近在咫尺。正如我們南寧的朝陽(yáng)溪。以前，朝陽(yáng)溪兩旁的假紫荊那婀娜多姿的花隨風(fēng)搖擺，仿佛一位少女在河邊整理頭上的花朵。溪水長(zhǎng)流不盡，猶如一條翠綠的絲帶飄向遠(yuǎn)方，陽(yáng)光照在水面上，波光粼粼。

居住在朝陽(yáng)溪兩岸的人們，生活也總離不開(kāi)這甘甜的溪水。凡是洗衣服、煮飯，都是用這清涼可口的溪水。人們也經(jīng)常陶醉坐在溪水邊，將腳伸進(jìn)溪里。調(diào)皮的魚(yú)兒不斷地吻著他們的腳，只要輕輕擺動(dòng)一下雙腳，魚(yú)兒們就會(huì)一哄而散。不少男孩在溪里游泳、嬉戲，有時(shí)還在溪里捉魚(yú)。溪里的魚(yú)被甘甜的溪水養(yǎng)育得肥肥胖胖，燒好后吃起來(lái)也特別津津有味。

可是現(xiàn)在干凈的溪水消失了，取而代之的是黑糊糊的水。水面上還漂浮著大量的垃圾和死去。

電影心得體會(huì)(篇6)

“努力不一定成功，但放棄一定失敗。”我一直將這句話作為我的座右銘。一直激勵(lì)著我。古人云：“人貴能持之以恒?！边@句話也不證實(shí)了這個(gè)道理嗎？正如中國(guó)女排，他們?cè)诮?jīng)歷了的低迷期，在關(guān)鍵時(shí)候壓不彎，踩不扁，打不垮，頂?shù)淖?，扛得起，最終榮登世界之巔。中國(guó)女排因?yàn)榕Γ驗(yàn)閳?jiān)持，他們成功了。我們還有什么理由不堅(jiān)持，不努力。

我們要向中國(guó)女排學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們吃苦不怕累的精神。人生有苦也有甜，想過(guò)舒服的生活。就得吃得苦中苦。應(yīng)該用汗水，淚水刻苦鉆研，苦中作樂(lè)，無(wú)所畏懼，迎難而上，勇攀高峰。

《奪冠》這部電影告訴我們一個(gè)道理：行百里者半九十。我們應(yīng)該不言辛苦，踏實(shí)肯干，勇于創(chuàng)造，奮力拼搏，銘記初心，牢記使命，將女排精神融入生活，融入學(xué)習(xí)，融入工作，融入人生。為祖國(guó)繁榮昌盛，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的力量，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

電影心得體會(huì)(篇7)

最開(kāi)始關(guān)注《芳華》是因?yàn)槟菑堃恢卉娦恢晃栊暮?bào)。白色代表純潔，綠色代表生機(jī)，搭配在一起，顯得無(wú)比的美好。心里想著哪天有時(shí)間一定要去看。利用休班的時(shí)間，去看了這部電影，說(shuō)實(shí)話當(dāng)我看完這部電影時(shí)，最直觀的感受是意猶未盡，總覺(jué)得還有時(shí)長(zhǎng)，想著再不濟(jì)也會(huì)有個(gè)彩蛋，可等到最后，收尾卻全是電影里的畫(huà)面。

其實(shí)，《芳華》是一個(gè)虛構(gòu)的故事，卻講了大量的真話。電影中的男女主角也不是指定某一個(gè)人，而是一群正值芳華的年輕人，而主要的人物還是那兩個(gè)不被善待的人，何小萍和劉峰。首先，劉峰是那個(gè)時(shí)代英雄模范式人物，那個(gè)時(shí)候，平凡即偉大，每個(gè)人幫每個(gè)人的忙。他是英雄，因?yàn)樗椒?，他平凡到了最不起眼的程度，但是他又是最具美德的人。那么，一個(gè)英雄或者說(shuō)一個(gè)“活雷鋒”到底可不可以愛(ài)?答案是肯定的!而何小萍就是一直愛(ài)著這個(gè)“活雷鋒”，但故事是悲慘的，時(shí)代的洪流席卷了這兩個(gè)不被善待的人，也致使他們的命運(yùn)顛沛流離!

電影從劉峰接何小萍開(kāi)始，這也是他們第一次相遇，也從此難于割舍;而電影的結(jié)束則以劉峰和何小萍兩人相擁在蒙自的一個(gè)角落，也映襯了兩個(gè)人相依為命不可割舍的命運(yùn)。這也是電影有趣的地方，承上啟下。不僅如此，電影還用了三次完美的長(zhǎng)鏡頭卻演繹青春，應(yīng)該說(shuō)是我理解的《芳華》。

首先，第一個(gè)完美的長(zhǎng)鏡頭，馮小剛用在了電影開(kāi)篇的開(kāi)場(chǎng)舞蹈，一群正值芳華的年輕人，唱著歌跳著舞，鏡頭也是一鏡到底。其實(shí)，我們可以理解為這是青春的綻放。

第二次完美的長(zhǎng)鏡頭，馮小剛用在了邊境的戰(zhàn)爭(zhēng)上，以劉峰為視角，縱觀全場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng)，接近10分鐘的長(zhǎng)鏡頭，拍攝也相當(dāng)難，也演繹的非常好，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，戰(zhàn)友的友情都完美的表現(xiàn)到位，很多東西都物是人非了.而第三次完美的長(zhǎng)鏡頭，表現(xiàn)在了何小萍和劉峰在蒙自祭拜戰(zhàn)友之后，兩人長(zhǎng)談了一翻，相依相靠，噓寒問(wèn)暖，這個(gè)鏡頭也是電影的結(jié)局，其實(shí)我理解為了，這是釋然，就如劉峰所說(shuō)的：“什么是好，什么是不好，這要看跟誰(shuí)比，比起那些躺在陵園里的兄弟，我敢說(shuō)不好嗎?”而且，經(jīng)過(guò)十幾年了，也是時(shí)候該釋然了。

最后，我想說(shuō)：所有本性善良、積極陽(yáng)光的生命，在歷經(jīng)苦難后的綻放，抑或湮滅，抑或茫然，依然不能阻撓我們陽(yáng)光燦爛的初心!所以感謝我身邊所有善良的人，愿你們的善良都能被溫柔以待!

電影心得體會(huì)(篇8)

這部由陳可辛指導(dǎo)，鞏俐領(lǐng)銜主演，成龍親臨現(xiàn)場(chǎng)助陣，同時(shí)中國(guó)女排隊(duì)的隊(duì)員也會(huì)友情出演的電影，在開(kāi)機(jī)之初就備受期待。

這個(gè)預(yù)告片的開(kāi)頭，就不要讓人太期待。

預(yù)告片濃縮郎平職業(yè)生涯中的兩次“高光時(shí)刻”,從金牌運(yùn)動(dòng)員到金牌教練,串聯(lián)起一條振奮幾代人的冠軍之路。

短短的56秒，讓我們看見(jiàn)鞏俐對(duì)郎平的高度還原。不僅一顰一笑都是郎平指導(dǎo)的模樣，連背影姿勢(shì)都一樣。

預(yù)告最后給了鞏俐正臉的鏡頭，這簡(jiǎn)直是賽場(chǎng)上氣場(chǎng)全開(kāi)的“鐵榔頭”!

就連郎平自己也親自轉(zhuǎn)發(fā)，贊嘆：

“這個(gè)背影好熟悉，看得我都有點(diǎn)恍惚了。真像!鞏俐”

除了主演鞏俐極其給力以外，電影本身的劇情也是自帶buff，讓人非常期待。

初入國(guó)家隊(duì)的郎平(青年時(shí)代由郎平的女兒白浪飾演)，與陪練陳忠和(青年時(shí)代由彭昱暢飾演)的初次見(jiàn)面，為兩人走上王牌主帥之路埋下伏筆。

「排球，不只是我們的工作，還是我們生命的全部。」

是刻進(jìn)骨子的「頑固」，

是磨礪而出的無(wú)畏。

這就是,中國(guó)女排。

從1981年首次奪得世界冠軍，到勇奪第十冠，冠軍之路，從未止步!

歷過(guò)三十多載的風(fēng)雨，女排精神傳承不息。在影片中，朱婷、惠若琪、徐云麗、丁霞、張常寧等國(guó)家隊(duì)員也將本色出演，再現(xiàn)榮耀一刻!

百萬(wàn)種勇敢，同一種風(fēng)范。

除夕，記憶重燃，致敬傳奇。

電影心得體會(huì)(篇9)

觀看電影《焦裕祿》，那幾段熟悉感人的畫(huà)面，樸素的語(yǔ)言，再次深深打動(dòng)了自己，撞擊了靈魂，升華了思想，凈化了心靈。焦裕祿同志的身上，呈現(xiàn)一種崇高而不朽的精神：牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著人民，唯獨(dú)沒(méi)有自己”的公仆精神;勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神;實(shí)事求是調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神;不怕困難、不畏風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前呈英雄”的大無(wú)畏精神;廉潔奉公，勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的奉獻(xiàn)精神。

當(dāng)前自治縣正加快科學(xué)跨越發(fā)展的步伐，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，同時(shí)也要求我們?nèi)w黨員干部也必須發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神所具有的科學(xué)求實(shí)、迎難而上的開(kāi)拓精神。無(wú)論是縣域各項(xiàng)民生工作的開(kāi)展，還是“第三輪大走訪”活動(dòng)，都強(qiáng)烈呼喚有更多像焦裕祿同志那樣愛(ài)民為民、幫民富民、尊民助民的領(lǐng)導(dǎo)干部，我們才能如期實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，讓群眾滿意。

同時(shí)我們也要認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿同志敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，他崇高的黨性修養(yǎng)，時(shí)刻保持著淡定，不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，在應(yīng)對(duì)危機(jī)上有思路，敢擔(dān)當(dāng)。面對(duì)發(fā)展，面對(duì)困難，展現(xiàn)敢做善成的勇氣、逆勢(shì)飛揚(yáng)的豪氣、艱苦奮斗的志氣，保持一股“敢教日月?lián)Q新天”的拼勁、沖勁，聚精會(huì)神戰(zhàn)危機(jī)，一心一意謀發(fā)展。

學(xué)習(xí)焦裕祿一心為民的精神，學(xué)習(xí)他時(shí)刻牢記宗旨、心系群眾，在改善民生上下功夫。把為人民服務(wù)作為人生的最大追求，把實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為工作的最終目的，自覺(jué)擺正與人民群眾的關(guān)系，不斷增進(jìn)與人民群眾的真摯感情，時(shí)刻將群眾冷暖掛在心上，始終與群眾同甘共苦，同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)。學(xué)習(xí)他時(shí)刻樹(shù)立堅(jiān)定理想信念，模范遵守黨的紀(jì)律，高尚道德情操，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。今后的工作中，我堅(jiān)持始終牢記一個(gè)“干”字，始終心懷一個(gè)“公”字，始終恪守一個(gè)“廉”字，保持共產(chǎn)黨人實(shí)干奉獻(xiàn)、清正廉潔的政治本色。

做為疾控工作者，雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，也做不出轟轟烈烈的成績(jī)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不與人民群眾的切身利益息息相關(guān)，特別是當(dāng)前結(jié)核、艾滋等重點(diǎn)傳染病的防控工作，任務(wù)依然艱巨，各項(xiàng)工作也取得明顯的成效，但離群眾的需求還有一定的距離。要做好自治縣當(dāng)前疾控的各項(xiàng)工作、為各族群眾創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境，就要真正像焦裕祿同志那樣時(shí)刻想著人民群眾，時(shí)刻把群眾的利益放在心上，真正把自己當(dāng)作群眾的兒子，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，高質(zhì)量的做好本職工作。

電影心得體會(huì)(篇10)

紀(jì)錄片被譽(yù)為人類的“生存之鏡”,它是以現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容為創(chuàng)作素材,以真人真事為表現(xiàn)對(duì)象,在適當(dāng)運(yùn)用影視藝術(shù)表達(dá)手法的基礎(chǔ)上展現(xiàn)生活的本質(zhì),并最終達(dá)到引發(fā)觀眾思考、溝通情感等目的。

《鐵肩》這部作品是我們小組第一次嘗試拍攝人物類紀(jì)錄片的成果，在前后整個(gè)制作過(guò)程中，感觸最深的應(yīng)該是我們小組團(tuán)結(jié)合作的精神以及我們影片的主人翁孟師傅樂(lè)觀開(kāi)朗的人生態(tài)度。當(dāng)拍攝小組剛剛建立起來(lái)的時(shí)候，我們?cè)谌藛T分工、對(duì)紀(jì)錄片的拍攝方法、拍攝技巧以及對(duì)于整個(gè)影片的發(fā)展脈絡(luò)等方面都存在比較大的問(wèn)題。問(wèn)題接二連三的暴露迫使我們一次又一次地討論、總結(jié)和反思，在不斷的思想碰撞、意見(jiàn)整合與模仿改進(jìn)后，我們漸漸明晰了方向并最終順利完成了拍攝和剪輯任務(wù)。在和主人翁孟師傅的交往中又是這次拍攝的另一份特別的收獲，他的笑容、豁達(dá)，他對(duì)生活的從容樂(lè)觀，也許是現(xiàn)在許多生活中城市壓力下的人們所難以企及的。知足者常樂(lè)，是我從他身上學(xué)習(xí)到的最重要的東西。

1、在影片的創(chuàng)意構(gòu)思和前期準(zhǔn)備方面:

在初步構(gòu)思和討論的階段，我們力圖尋找在我們的城市里或校園中默默無(wú)聞卻用自己的汗水辛苦耕耘的小人物，并以他們的工作、生活的素材展現(xiàn)這些小人物在城市里的生存狀態(tài)及對(duì)生活的滿意度。最后，我們把影片的主人翁鎖定在華師飄寶送水工孟顯誠(chéng)師父身上。在對(duì)他進(jìn)行了詳細(xì)的采訪和了解之后，我們確定了以主要表現(xiàn)他日常工作狀況、工作生活態(tài)度及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念這三個(gè)方面進(jìn)行素材收集。

2、在影片的前期拍攝方面:

這一階段，我們?cè)谟涗浧呐臄z方法上存在不少問(wèn)題，如采訪機(jī)位如何架構(gòu)、對(duì)于人物動(dòng)作的隨意性如何捕抓、如何在各種不確定性中拍攝好特寫(xiě)鏡頭、怎樣解決虛焦、曝光過(guò)度等技術(shù)問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)題面臨時(shí)，經(jīng)過(guò)小組成員的相互指點(diǎn)與學(xué)習(xí)，在積累了一定的經(jīng)驗(yàn)后，我們小組在機(jī)位和鏡頭的處理上終于有了長(zhǎng)進(jìn)。

3、在對(duì)影片的后期處理方面:

我主要是負(fù)責(zé)影片的后期編輯這個(gè)模塊的，在后期編輯中，遇到的最主要的問(wèn)題是如何把整個(gè)紀(jì)錄片的發(fā)展脈絡(luò)串接起來(lái)，同時(shí)保持影片的觀賞性，有趣性，并使影片的節(jié)奏不過(guò)于拖沓，而讓觀眾產(chǎn)生沉悶感。在組員的努力，在對(duì)影片進(jìn)行了兩次比較重大的修改之后，終于產(chǎn)生了令人滿意的效果。而音樂(lè)的剪輯方面，也是經(jīng)過(guò)了層層商議與修改，最后才與影片理想地結(jié)合。

4、個(gè)人對(duì)影片的整體評(píng)價(jià):

個(gè)人認(rèn)為影片的節(jié)奏處理地比較適合，不顯拖沓，記錄片講述的人物和內(nèi)容雖平凡卻顯偉大、感人。個(gè)人認(rèn)為影片中放慢動(dòng)作的結(jié)尾與歌曲的配合是本紀(jì)錄片最出彩之處，既渲染氣氛，又烘托情感。但在對(duì)人物的挖掘和影片的表現(xiàn)力和感染力方面仍有欠缺。其次對(duì)素材的收集方面仍有限，如果能再多地表現(xiàn)主人公的生活部分，如他平常的娛樂(lè)消遣，和他的樂(lè)觀的人生態(tài)度就能使影片內(nèi)容更豐富，觀賞性更強(qiáng)。

也許，我們的作品仍有許多不足，也許，我們應(yīng)該注意的地方仍有很多，但我仍為自己與組員第一次的嘗試感到欣慰，當(dāng)片尾歌曲《故鄉(xiāng)的云》唱響時(shí)，那份來(lái)自于影片的感動(dòng)與來(lái)自于拍攝小組努力成果的感動(dòng)油然而生，隨歌曲縈繞心中。最后，希望在日后的更多作業(yè)練習(xí)中逐步提升自己的技術(shù)，如現(xiàn)場(chǎng)拍攝技能，后期剪輯、后期特效制作技能、音樂(lè)剪輯技能等，并努力嘗試接觸更多的方面，如劇本創(chuàng)作、分鏡頭、解說(shuō)詞撰寫(xiě)等，加強(qiáng)培養(yǎng)自己影片制作的綜合能力。

電影心得體會(huì)(篇11)

一條蘇州河，一邊是天堂，一邊是地獄。四行倉(cāng)庫(kù)這邊是刀槍火海的浴血奮戰(zhàn)，對(duì)面是紙醉金迷的十里洋場(chǎng)。這就是電影《八佰》呈現(xiàn)的畫(huà)面，影片一經(jīng)上映票房就破億，它所帶來(lái)的并不僅僅是絕望與希望相纏繞所呈現(xiàn)出的一種震撼。更是民族的恥辱與自豪相交雜的心靈撞擊。

《八佰》中的人物并不是單單純純的非黑即白，而是摻雜許許多多的灰色地帶——租界的民眾、起先想要逃跑無(wú)意抗戰(zhàn)的士兵、開(kāi)賭場(chǎng)的大姐等等。他們不是純粹的“黑”，也不是純粹的“白”，他們是等待被“喚醒”的一個(gè)個(gè)“灰色”的靈魂。他們的“黑”在于放棄抵抗沉迷于眼前的美好幻景，他們的“白”在于愿意為八佰壯士捐物資，在于企盼出現(xiàn)一個(gè)嶄新的中國(guó)。

“我不能死，我娘還等著我回家呢?！边@是劇中的一個(gè)人物端午說(shuō)過(guò)的一句話。由此可見(jiàn)，他們所令人憤怒的“黑”其實(shí)是由每個(gè)人對(duì)團(tuán)圓盡孝這一期望的“白”所產(chǎn)生的。每個(gè)人都有恐懼，每個(gè)人的無(wú)畏都需要被喚醒。

影片中的蘇州河(吳淞江進(jìn)入上海市區(qū)后被上海人稱為蘇州河)隔開(kāi)了租界和四行倉(cāng)庫(kù)，隔開(kāi)了浮于表面的繁華與令人戰(zhàn)栗的荒蕪。影片中的人物也曾說(shuō)過(guò)：“那邊是天堂，這邊就是地獄?！焙拥倪@岸是“滿目蕭然”，河的那岸卻是“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”，這一反差的確讓人心酸與憤怒?！疤焯谩背涑庵廾僚c麻木，“地獄”充滿了不屈與堅(jiān)守。“天堂”是精神上的地獄，而“地獄”承載的卻是我們這一民族的脊梁。

當(dāng)主動(dòng)請(qǐng)纓的壯士們一個(gè)一個(gè)從樓頂無(wú)畏躍下引爆自己時(shí)，那接連不斷的爆炸聲真正炸醒了河對(duì)岸愚昧無(wú)知而又麻木不仁的民眾?！皣?guó)人皆如此，倭寇何敢?！焙蜗隳倪@一句臺(tái)詞被深深地印在了每一個(gè)人的心底。當(dāng)國(guó)旗被升起國(guó)民歡呼叫好時(shí)，當(dāng)一雙雙國(guó)人的手伸出時(shí)，中國(guó)人的家國(guó)情懷是真正被喚醒了。

電影中還有一個(gè)小細(xì)節(jié)，那就是日本軍官和謝晉元團(tuán)長(zhǎng)的會(huì)面。身騎黑馬的日本軍官和身騎白駒的謝團(tuán)座無(wú)疑是影片中一大沖擊波，黑暗和光明、絕望和希望被巧妙地轉(zhuǎn)化成日本軍官的黑馬以及八佰壯士的白駒。而當(dāng)河對(duì)岸租界的民眾們看到奔馳的白駒時(shí)的興奮，既是新奇而更多的則是對(duì)希望的渴望，對(duì)光明的向往，對(duì)中華民族會(huì)重新站起來(lái)的堅(jiān)定。

而影片最后在廢墟中踏出的帶著血紅色的傷口的白駒，則意味著中華民族遭受重重磨難，早已千瘡百孔卻仍然充滿希望仍大步昂揚(yáng)地向未來(lái)馳騁而去的中華民族的脊梁。

那匹白駒，它是希望，也是影片中灰暗天空下最耀眼的曙光，和四行倉(cāng)庫(kù)的八佰壯士一起，重新燃起中華民族的自豪，塑起中華民族永不屈折的脊梁!

走出影院，心情久久不能平復(fù)。不論是影片中一江之隔的天堂和地獄;還是八十八師官兵綁滿手榴彈奮身一躍;亦或是那句“娘，孩兒不孝”等片段，不停地在腦海中浮現(xiàn)。他們又是誰(shuí)的兒子、誰(shuí)的父親、誰(shuí)的丈夫。

抗戰(zhàn)勝利已經(jīng)75年了，中國(guó)解放建國(guó)也71年了，長(zhǎng)時(shí)間的和平年代，讓人們淡忘了歷史。

觀影時(shí)，后排的一個(gè)小朋友再看到日本軍隊(duì)屠殺中國(guó)人民時(shí)，問(wèn)了一句“爸爸，他們?yōu)槭裁床蝗?guó)外”?聽(tīng)聞此話，不禁感嘆中國(guó)教育的悲哀。

勿忘國(guó)恥不是一句口號(hào)，越是在和平的年代，更是要落到實(shí)處。文化宣傳要側(cè)重歷史文化的宣揚(yáng)，提高民族凝聚力，否則幾十年后，國(guó)家將會(huì)忘卻這段歷史。

我不是一個(gè)體制內(nèi)的官員，也不是一個(gè)極端的民族主義分子，只是一個(gè)普通的中國(guó)老百姓，但當(dāng)國(guó)難到來(lái)，我也一樣會(huì)像影片中的陳樹(shù)生一樣喊出“河北，孟凡強(qiáng)!”

茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。

江山無(wú)恙，我輩更應(yīng)該自強(qiáng)不息。多年以后，待我成塵時(shí)，你將見(jiàn)我的微笑!!!

這是一部從一開(kāi)始就飽含爭(zhēng)議的片子，而且一些爭(zhēng)議不僅不會(huì)隨著時(shí)間消失，更會(huì)在未來(lái)也是置疑和辯論的焦點(diǎn)。但是，至少，這是一部用心的片子!一部震撼的片子，一部充滿血性的片子，一部充滿悲情和希望的片子!每每隨著劇情推進(jìn)，影院里常常是從掩鼻抽泣到哭成一片，結(jié)束出來(lái)的觀眾大多帶著久違的淚痕和激昂的情緒。應(yīng)該說(shuō)，影片最大的激發(fā)了悲壯的血性!一種久違的家國(guó)情懷，慷慨激昂。

平地鋼筋水泥建起一座四行兵庫(kù)，挖通一條蘇州河，在對(duì)岸造一片上海租界的“東方巴黎”，一比一地還原1937年的蘇州河兩岸。一切的創(chuàng)作有史可依，河對(duì)岸的租界“天堂”搭建出整個(gè)社會(huì)生態(tài)，民居、商鋪、影院、舞廳、賭場(chǎng)、煙館、街市，獨(dú)立的水電供應(yīng)和交通系統(tǒng)等等。近在咫尺的地獄。炮火轟炸后片瓦不存的城市廢墟，堆積成山的尸體間流竄的老鼠，在戰(zhàn)場(chǎng)上生命的脆弱。

影片沒(méi)有過(guò)多放在描摹謝晉元等職業(yè)軍人身上，反而創(chuàng)作了一組戰(zhàn)士群像。一批在四行保衛(wèi)戰(zhàn)之前臨時(shí)被收編進(jìn)團(tuán)的散兵游勇，張譯飾演的“老算盤(pán)”，姜武飾演的只會(huì)吹牛的老鐵，王千源飾演的神槍手羊拐，以及歐豪飾演的逃兵端午和他年幼的堂弟“小湖北”。這正是他們精湛的表演，讓觀眾進(jìn)一步體會(huì)了戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)感和悲壯情緒。

最好的劇組、美編、服裝、道具、燈光、攝像以及演員等等，這是很多影評(píng)給出的專業(yè)評(píng)價(jià)。使用目前世界上分辨率最高的攝影機(jī)IMA_攝影機(jī)，觀眾在IMA_銀幕上可以看到比普通銀幕多約40%的畫(huà)面，同時(shí)具有無(wú)與倫比的清晰度和色彩飽和度。560毫米長(zhǎng)焦鏡頭的夢(mèng)魘寫(xiě)實(shí)的對(duì)焦!帶有“悲憫”的視角的寫(xiě)意性航拍，3000個(gè)大廳燈光、軍用級(jí)別照明彈，8家特效公司1300-1500個(gè)視效鏡頭。這些都是開(kāi)創(chuàng)性的，都是為了真實(shí)感。從“開(kāi)幕影片”到“取消上映”，在影院這是一個(gè)有血性的團(tuán)隊(duì)!

楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國(guó)空無(wú)人!在中華民族的民族文化中，一直有這種傳承不息的品格!田橫五百士!十三將士歸玉門(mén)!不畏強(qiáng)權(quán)，精忠報(bào)國(guó)!一種舍我其誰(shuí)的勇氣，一種大義凜然的犧牲，一種慷慨激昂的斗志!這也是中華民族生生不息的民族血性!這是《八佰》給觀眾的直觀感覺(jué)!

電影《八佰》根據(jù)1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間淞滬會(huì)戰(zhàn)的最后一役---著名的四行倉(cāng)庫(kù)保衛(wèi)戰(zhàn)這一真實(shí)事件改編，講述了八佰壯士堅(jiān)守上海四行倉(cāng)庫(kù)的故事。

四行倉(cāng)庫(kù)位于上海蘇州河北岸，隔岸相望的是繁華的租界。1937年8月，淞滬戰(zhàn)役爆發(fā)，中日雙方幾十萬(wàn)大軍拼死搏斗兩個(gè)多月，到10月底，國(guó)軍撤離上海，僅留下一支堅(jiān)持最后抵抗的部隊(duì)，他們是國(guó)民黨政府軍第八十八師二五四團(tuán)第一營(yíng)的全體官兵。掩護(hù)大部隊(duì)撤退后，為保住閘北的最后一塊陣地，他們奉命進(jìn)入四行倉(cāng)庫(kù)，與日軍血戰(zhàn)四天四夜，用自己的血肉之軀拼死抵抗侵略者的炮火，擊退敵人多次進(jìn)攻，威震敵膽，譽(yù)滿中外，被譽(yù)為“八佰壯士”。壯士們重新振奮了因淞滬會(huì)戰(zhàn)受挫而下降的中國(guó)軍民的士氣;他們無(wú)畏犧牲、浴血奮戰(zhàn)、寧死不屈的民族氣概振奮國(guó)人、震驚世界，在民族危亡的時(shí)刻，以己之力保家衛(wèi)國(guó)，譜寫(xiě)了一曲悲壯昂揚(yáng)的愛(ài)國(guó)主義贊歌。

影片中最感人的一幕是，當(dāng)日軍企圖炸毀倉(cāng)庫(kù)墻壁、即將強(qiáng)行攻入的時(shí)刻，機(jī)槍連的戰(zhàn)士排著隊(duì)、身上綁滿炸藥，一個(gè)個(gè)喊著自己的名字、喊著“娘，孩兒不能盡孝了!”跳下去與敵人同歸于盡，以肉身捐軀衛(wèi)國(guó)，阻止了敵軍的進(jìn)攻。那些鮮活的生命、爹娘的孩子，轉(zhuǎn)瞬間就沒(méi)有了……非常悲壯、震撼!對(duì)岸觀戰(zhàn)的何香凝等愛(ài)國(guó)人士和百姓們無(wú)不動(dòng)容、掩面而泣。

《八佰》全篇的戰(zhàn)場(chǎng)群像是以一群小人物的心理刻畫(huà)展現(xiàn)，在家國(guó)情懷、民族危難之際，小人物隨之成長(zhǎng)，以細(xì)膩的心理寫(xiě)實(shí)手法層層遞進(jìn)情感。在不同小人物的成長(zhǎng)過(guò)程中，也反映著當(dāng)時(shí)各種類型和群體不同的內(nèi)心活動(dòng)。更是以一條河作為天堂和地獄分界的諷刺，呈現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)年代大多數(shù)民眾由麻木轉(zhuǎn)變?yōu)槿窨谷盏膬?nèi)心變化。這部影片中你記住的不是一個(gè)人、兩個(gè)人，而是一個(gè)群體，記住的是他們向死而生的精神。整部影片有多個(gè)事件不斷地、有層次地烘托宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷，故事流暢、細(xì)膩，同時(shí)也很悲壯。電影的觀感帶入性很強(qiáng)，仿佛觀眾就在經(jīng)歷著這場(chǎng)殊死搏斗?！案舭断囝櫍卧冈贌o(wú)喧囂?！薄皣?guó)人皆如此，倭寇何敢!”震撼人心，牢記歷史，勿忘國(guó)恥!?

影片中有兩處鮮明的對(duì)比。一是蘇州河兩岸，一邊是炮火紛飛、殘?jiān)珨啾?，一邊是燈火通明、歌舞升?一邊是地獄，一邊是天堂。河的北岸，戰(zhàn)士們?cè)谑馑琅c敵軍搏斗，明知生之渺茫，依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗;河之南岸，租界里的人們無(wú)不為戰(zhàn)士們捏著許多汗，捐贈(zèng)食物火線支援，打退敵人時(shí)民心大振、暫時(shí)失利時(shí)黯然神傷。有富家子弟冒著子彈沖過(guò)橋?qū)γ嫠蜄|西，倒在血泊中;有知識(shí)分子憤慨不已，拿出私藏槍支，向日軍開(kāi)槍。面對(duì)著中華民族共同的敵人，大家都拼了。

二是影片結(jié)尾出現(xiàn)今天上海的嶄新面貌，與昔日破敗蕭條的戰(zhàn)場(chǎng)形成鮮明對(duì)照，是在告訴人們，歷史不能忘記，沒(méi)有八佰壯士、以及無(wú)數(shù)為國(guó)捐軀、奮戰(zhàn)殺敵的勇士們，就沒(méi)有今天美好繁榮的生活。和平年代，我們需要被喚醒這種民族精神，以拳拳之心熱愛(ài)我們的祖國(guó)，不忘初心、牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)而努力奮斗。

對(duì)于我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的一代人來(lái)說(shuō)，電影《八佰》演繹出了另一種我們無(wú)法體會(huì)的人生，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的態(tài)度如同影片中的端午初到四行倉(cāng)庫(kù)時(shí)一樣，抗日救國(guó)民族大義是別人的事情，他沒(méi)有殺過(guò)人，也不想殺人，他想的只是回家，然而事實(shí)卻證明了，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)真的來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有人能夠真的置身事外，毛之不存皮將焉附的道理在這一刻得到了最真實(shí)的體現(xiàn) 。

影片《八佰》講述的是一段大家都很熟悉的戰(zhàn)役，又或者說(shuō)它甚至算不上一場(chǎng)戰(zhàn)役，這只是身為軍人的他們猶如困獸一般最后的堅(jiān)守、支撐，堅(jiān)守著他們身為軍人的榮耀，支撐這國(guó)人對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的希望。在我看來(lái)這部電影的核心就是“升旗”的片段，同時(shí)也是很多人無(wú)法理解的，更有甚者甚至認(rèn)為這是導(dǎo)演的一種渲染手段，為了讓影片達(dá)到悲壯的感覺(jué)，可是這部影片從開(kāi)始就已經(jīng)注定了是一場(chǎng)不可能勝利的戰(zhàn)斗，它從開(kāi)場(chǎng)就已經(jīng)注定了是以悲壯而結(jié)束的，如果你以“升旗”為中心點(diǎn)上下串聯(lián)來(lái)看，升旗前，有的人想逃，河對(duì)岸的群眾在看，所有的人都想要遠(yuǎn)離這個(gè)悲壯的舞臺(tái)，安安靜靜的當(dāng)個(gè)觀眾，升旗之后，逃跑的人不逃了，群眾開(kāi)始應(yīng)援，大家都開(kāi)始明白，自己必須是這個(gè)舞臺(tái)上的主角，士兵們雖然還在被動(dòng)的防守著，但是士氣、心氣卻完全提升到了極致。中華民族的崛起，正是因?yàn)橛兄蝗哼@樣不怕?tīng)奚?、勇于犧牲的人用自己的血肉之軀鋪就而成的，同樣坐在影院的我們也不是看客，因?yàn)橹挥形覀儼盐覀冃闹械钠焐饋?lái)，中華民族才能屹立不倒。

近代的中國(guó)是一個(gè)苦難的時(shí)代，但是中國(guó)人民沒(méi)有屈服，而是奮起抗?fàn)帲悄燮鹆送致哉哐獞?zhàn)到底的勇氣展現(xiàn)出了我們不畏強(qiáng)暴、敢于橫掃一切來(lái)犯之?dāng)车臍鈩?shì)，我們要銘記歷史，不是要延續(xù)仇恨，而是為了喚起我們每個(gè)人內(nèi)心中對(duì)和平的堅(jiān)守，更是為了從歷史中汲取我們前進(jìn)的力量。

最新學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)合集(5篇)

想了解“最新學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)”我們幫您搞定，以下思路僅供參考您可以根據(jù)自己的情況做出判斷?；蛟S，遇到很多的事情也不會(huì)有很多的感悟，那就用文字把它給記錄下來(lái)吧。寫(xiě)心得體會(huì)可以鍛煉我們提煉文字的能力和注意細(xì)節(jié)的能力。

最新學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)(篇1)

軍訓(xùn)對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，即是一種意志的磨練，也是一種人生的考驗(yàn)，軍訓(xùn)是累的，是苦的，但通過(guò)這幾天的訓(xùn)練，我看到了我們認(rèn)真，學(xué)習(xí)的態(tài)度，聽(tīng)到了洪亮向上的口號(hào)聲，看到了步伐整齊的我們。軍訓(xùn)使我們成為了一個(gè)整體，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，通過(guò)軍訓(xùn)我們有了吃苦耐勞的精神，也有了一種克服困難的決心和意志。少了懶惰，嬌氣；少了依賴，抱怨。多了份堅(jiān)強(qiáng)刻苦，多了份意志信念。軍訓(xùn)是我們學(xué)習(xí)生活中的魔鬼訓(xùn)練，也是我們靈魂生活中一段不可磨滅的記憶。

我們流的淚，流的汗，以化作雨，澆灌我們的生活，幻化出一道最絢麗的彩虹。

最新學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)(篇2)

軍訓(xùn)是一種磨礪、鍛造自己意志和毅力的過(guò)程。經(jīng)過(guò)幾周的軍訓(xùn)，我深刻地感到自己的身心得到了極大的鍛煉和提升。以下是我的軍訓(xùn)心得體會(huì)：

首先，軍訓(xùn)讓我更加自律。在軍訓(xùn)中，時(shí)間的分配變得非常緊湊，每一個(gè)時(shí)刻都不能被浪費(fèi)，每一個(gè)任務(wù)都不能被拖延。這讓我逐漸養(yǎng)成了早起、吃飯、補(bǔ)齊作業(yè)的好習(xí)慣，養(yǎng)成了嚴(yán)格約束自己的意識(shí)。通過(guò)軍訓(xùn)，我明白了紀(jì)律的重要性，體會(huì)到時(shí)間的分配和管理的重要性，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)帶來(lái)極大的幫助。

其次，軍訓(xùn)讓我更加注重團(tuán)隊(duì)合作。在軍訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，每個(gè)人都要對(duì)集體負(fù)責(zé)，不能單打獨(dú)斗。在自己學(xué)不會(huì)的時(shí)候要幫助隊(duì)友，隊(duì)友出現(xiàn)困難時(shí)也要給予支持。在軍訓(xùn)中，我深深感到，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能真正取得勝利。在未來(lái)的生活中，無(wú)論是面對(duì)工作還是人際關(guān)系，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)都是十分重要的。

再次，軍訓(xùn)讓我變得更強(qiáng)大。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，同學(xué)們要做出很多力所能及的運(yùn)動(dòng)，包括開(kāi)展武器器械的拆裝和組裝、單憑肌肉力量完成各種器具的抬升、散裝物品的裝入及整理等等。剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)ξ襾?lái)說(shuō)確實(shí)有些艱難，但隨著時(shí)間的推移，我的體力變得越來(lái)越強(qiáng)大，手腳協(xié)調(diào)性也有了很大的提高。這一切都是通過(guò)不斷的練習(xí)和堅(jiān)持得到的，讓我越來(lái)越有自信，也改變了我之前對(duì)自己的認(rèn)知。

最后，軍訓(xùn)讓我明白了一個(gè)道理：勝利需要付出努力。軍訓(xùn)不僅僅是鍛煉身體，更是考驗(yàn)精神和毅力的過(guò)程。在軍訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到一個(gè)人的努力是可以改變一切的。沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，只有付出了持之以恒的努力，才能真正獲得成功。這一點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中都是十分重要的。

總之，軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次十分寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我變得更加自律，更加注重團(tuán)隊(duì)合作，變得更強(qiáng)大，也讓我擁有了必不可少的精神品質(zhì)：勇氣、毅力和耐心。這些經(jīng)驗(yàn)和感受將伴隨我走過(guò)今后的人生道路。

最新學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)(篇3)

軍訓(xùn)心得體會(huì)

軍訓(xùn)是每名學(xué)生必經(jīng)的過(guò)程，它旨在增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、磨練毅力、錘煉意志、培養(yǎng)集體意識(shí)和紀(jì)律觀念。在這艱苦卓絕的訓(xùn)練中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和缺點(diǎn)，通過(guò)不斷的努力和奮斗，不斷地調(diào)整自己的心態(tài)和態(tài)度，最終克服重重困難，取得了不小的進(jìn)步。以下是我在軍訓(xùn)中的心得體會(huì)。

堅(jiān)定目標(biāo)，立足自身

一開(kāi)始，我很困惑，不知道為什么要進(jìn)行這種艱苦的訓(xùn)練，想要逃避。但是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)已經(jīng)一身沉甸甸的汗水站立在訓(xùn)練場(chǎng)上，我只能咬咬牙，跟著大家一起挺過(guò)來(lái)。

逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的身體變得更加健康有力，身心的承受能力也隨之提高，不再像初來(lái)乍到那樣容易滿身乏力。原本我總是抱怨身邊的同學(xué)比我強(qiáng)，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用心去做事，拋開(kāi)浮躁的心態(tài)，始終堅(jiān)持著自己的目標(biāo)，為之而努力。

合作、協(xié)作

訓(xùn)練中的一個(gè)小小細(xì)節(jié)，也是一個(gè)大問(wèn)題：如何合理分配每個(gè)人的任務(wù)？小到打掃衛(wèi)生，大到走行軍隊(duì)列。不同的任務(wù)需要不同的技能和策略，協(xié)作意識(shí)不足會(huì)導(dǎo)致訓(xùn)練效果的大打折扣。一次次的錯(cuò)誤和經(jīng)驗(yàn)，讓我更加熟悉集體合作，聽(tīng)從指揮的重要性，在團(tuán)隊(duì)里不僅僅需要沉著冷靜，還需要敢于主動(dòng)做出建設(shè)性的貢獻(xiàn)。有些訓(xùn)練需要默契的配合，因此我不再像以前那么自私，而是開(kāi)始注意他人的行動(dòng)和反應(yīng)。只有理解了別人，才能更好地配合，做到“我們的任務(wù)是互相幫助、互相合作完成，而不是一個(gè)人求救，一個(gè)人悄然離開(kāi)?！?/p>

鍛煉意志，迎難而上

訓(xùn)練的各項(xiàng)任務(wù)，從簡(jiǎn)單到困難，從容易到較為艱苦，增加了學(xué)生的自信心和戰(zhàn)斗力，挑戰(zhàn)了學(xué)生的極限。尤其是早晨的“路跑訓(xùn)練”，由于自身的過(guò)度緊張，我的呼吸和心跳急劇加速，雙腿發(fā)麻，步履蹣跚。雖然在摔倒的時(shí)候已經(jīng)有想脫離訓(xùn)練的想法，但是，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)在奮勇前進(jìn)，那個(gè)前進(jìn)的意志不僅給了我勇氣，還給了我力量，讓我在訓(xùn)練的過(guò)程中體會(huì)到了挫折之后的勝利感。在終點(diǎn)停下來(lái)的那一刻，我意識(shí)到了不要輕易放棄，如果能夠更加堅(jiān)持，就能讓自己變得更為強(qiáng)大。

培養(yǎng)紀(jì)律，形成好習(xí)慣

軍訓(xùn)不僅提高了我的身體素質(zhì)和觀察能力，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)。在訓(xùn)練的過(guò)程中，我意識(shí)到紀(jì)律不是一種強(qiáng)制力，而是一種自覺(jué)的行為，是當(dāng)代社會(huì)公民角色的重要標(biāo)志。每項(xiàng)任務(wù)、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有嚴(yán)格的紀(jì)律要求，它是集體力量與守紀(jì)律相互支撐的基礎(chǔ)，也是保證訓(xùn)練成果的可靠保障。這種遵循紀(jì)律的習(xí)慣讓我開(kāi)始自主自覺(jué)地遵守規(guī)則，不再是為了別人、拘束自己，不僅讓我成為更有紀(jì)律性的人，而且在生活中也更顯沉穩(wěn)和自信。

經(jīng)過(guò)這一段艱苦而有意義的軍訓(xùn)，我不僅收獲了體能和意志上的不同程度的提高，而且獲得了在集體中自我拓展和施展的機(jī)會(huì)，深入內(nèi)心實(shí)現(xiàn)了作為國(guó)家的棟梁、作為社會(huì)的重要組成部分要具備的素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)時(shí)刻銘記這一段難忘的經(jīng)歷，通過(guò)此次訓(xùn)練，我已初步明確了自己的人生目標(biāo)，以及在追尋這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中需要的素質(zhì)和能力，時(shí)刻保持一名傳承紅色基因、承擔(dān)歷史重?fù)?dān)的信念，更加自覺(jué)地融入到祖國(guó)的建設(shè)中，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

最新學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)(篇4)

軍訓(xùn)過(guò)七天，我們不再一心想躲進(jìn)夢(mèng)里躲著風(fēng)一步步踏出來(lái)的堅(jiān)定讓我們學(xué)會(huì)迎難而上，艱苦化作的灑，也僅僅只能醉了秋，汗水流過(guò)幾個(gè)趟，眼神中流出的勝利的念想在越來(lái)越整齊劃一的隊(duì)伍讓我對(duì)軍訓(xùn)的了解一步步加深。院旗上飄揚(yáng)的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院。成為所有湖理中文人永垂不朽的的榮耀，軍訓(xùn)是賦予了我這種歸屬感，每個(gè)人眼中燃起的火苗，一直在心中灼燒，軍訓(xùn)正是賦予了這種飽滿的激情；所有人都喊出同一個(gè)口號(hào)，聲音震天，星河也掀起狂潮正是軍訓(xùn)賦予了我這種團(tuán)結(jié)意識(shí)。

勝利，成了我們不可摧毀的狂熱。越是漆黑的夜里越能看到我們眼中內(nèi)爍的跳躍的信心。

最新學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)(篇5)

高一軍訓(xùn)心得體會(huì)

在我軍訓(xùn)的這幾天里，經(jīng)歷了一系列的錘煉和提升。我感觸頗多，也從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我意識(shí)到了一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，更加明確了自己未來(lái)的方向，下面我將分享我的軍訓(xùn)心得體會(huì)。

首先是對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)。軍訓(xùn)期間，我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大需要靠紀(jì)律的支撐。我們?cè)诩?xùn)、晨練、操場(chǎng)上都需要遵守一定的紀(jì)律。這不僅是為了達(dá)到訓(xùn)練的效果，更是為了在未來(lái)成為一名高中生中的優(yōu)秀生的鋪墊。只有在思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律和生活紀(jì)律上常抓不懈，才能逐漸養(yǎng)成有紀(jì)律性的好習(xí)慣。

其次是對(duì)體能的認(rèn)識(shí)。訓(xùn)練期間，不可避免地要經(jīng)歷一些較長(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練，這讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己的身體情況。第一次的訓(xùn)練中，跑步、仰臥起坐等的身體緊張和盡力完成讓我汗流浹背、氣喘吁吁。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的體能訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)自己的體能增強(qiáng)了許多，身體也變得更加健康。同時(shí)，我也明白了體能訓(xùn)練雖然辛苦，但堅(jiān)持下來(lái)是可以看到成果的，這也給了我在高中學(xué)習(xí)上的啟迪，只要多花時(shí)間，加強(qiáng)訓(xùn)練，總會(huì)有所收獲的。

最后是對(duì)軍事素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)上，教官們?yōu)槲覀冊(cè)敿?xì)解釋了軍事常識(shí)和行軍方法。在我的觀念中，軍事素質(zhì)好像一直與我們不相干，但是在軍訓(xùn)中我真正理解了這個(gè)詞的含義。有著軍事素質(zhì)的人，不僅在生活中有保護(hù)自己和他人的能力，還對(duì)國(guó)家的安全有著更深刻的認(rèn)識(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，這次軍訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、鍛煉和成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過(guò)這次鍛煉，我認(rèn)識(shí)到自己在許多方面的不足，也更加明確了今后的要求和目標(biāo)。在學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加注重紀(jì)律的訓(xùn)練和體能素質(zhì)的增強(qiáng)。不論是面對(duì)學(xué)業(yè)還是生活，我將以堅(jiān)持和勤奮作為基礎(chǔ)，逐漸把自己打造成一名有素質(zhì)、有修養(yǎng)、有思想的高中生。

新八德心得體會(huì)

在我們的日常生活中，我們時(shí)常會(huì)有很多想法。那么，為什么不開(kāi)始寫(xiě)下自己的感悟呢？心得體會(huì)就是用文字來(lái)清晰地表達(dá)自己的思考過(guò)程和體驗(yàn)感受。因此，如果你正在尋找一篇滿足你需求的“新八德心得體會(huì)”，我們希望你能夠細(xì)心地閱讀這篇文章。

新八德心得體會(huì)(篇1)

才真正認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋，在這之前也只是簡(jiǎn)單知道一些，其它什么都是一無(wú)所知。現(xiàn)在和孩子一起學(xué)習(xí)，從中也體會(huì)到學(xué)習(xí)國(guó)際象棋的樂(lè)趣，也有一些心得體會(huì)。

學(xué)棋除了要掌握下棋的知識(shí)外，更重要的是讓他懂得既要接受贏的事實(shí)，也要接受輸?shù)目赡艿娜松览?。初始，孩子輸棋時(shí)，總是想哭的樣子，并且說(shuō)：“我要再下一盤(pán)?！蔽以偃蛩忉?，每盤(pán)棋肯定是一方贏，一方輸(和棋除外)，贏的時(shí)候固然開(kāi)心，輸?shù)脑捯膊灰獨(dú)怵H，想想自己在這盤(pán)棋中哪個(gè)子走錯(cuò)了，對(duì)方哪個(gè)子走得特別到位，你就要學(xué)習(xí)。跟老師學(xué)棋時(shí)，要專心，多學(xué)些本領(lǐng)，以后贏的機(jī)會(huì)就會(huì)很多。慢慢地，她接受了，但時(shí)有反復(fù)。

學(xué)棋過(guò)程中，我很擔(dān)心他心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)，平時(shí)下棋時(shí)，若我輸了，必定為他鼓掌，并鼓勵(lì)他說(shuō)：“孩子，你真棒，媽媽為你鼓掌。”他輸時(shí)，也伸出小手為我鼓掌，并說(shuō)：“媽媽，我不比賽了?！蔽覍?duì)他說(shuō)：“無(wú)論輸贏，都要堅(jiān)持到最后，你輸了四輪都不氣餒，真了不起，媽媽更應(yīng)為你鼓掌?！边@樣，體育精神的概念就在他幼小的心靈里萌芽了。

學(xué)習(xí)棋子的走法，孩子走棋時(shí)，經(jīng)常將自己的棋子故意送給孩子吃，孩子看到自己吃了這么多的棋子，興趣更高了;練習(xí)將軍一步殺，我總是拿弱的一方，引導(dǎo)孩子看清我的王在哪里，再動(dòng)手將軍。

通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣和健康的心理品質(zhì)。嚴(yán)格的棋規(guī)則能幫助幼兒形成遵守規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣。要幼兒遵守的棋德是“落子無(wú)悔，做任何是必須實(shí)事求是，不能弄虛作假。讓幼兒樹(shù)立必勝的信念，又要有鍥而不舍的精神，勝不驕，敗不餒。孩子是好動(dòng)的，然而在少則十五分，多達(dá)半個(gè)小時(shí)的國(guó)際象棋活動(dòng)中，他們需要非常靜心、細(xì)心，全神貫注。遇到困難時(shí)，要自己想辦法克服，嘗試從不同的角度來(lái)解決難題，不要畏懼退縮。促使孩子在以后的成長(zhǎng)道路上更有自信心，更有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不易被挫折難倒。

通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，孩子的社會(huì)適應(yīng)能力提高，增強(qiáng)幼兒的集體意識(shí)。對(duì)于大多數(shù)獨(dú)生子女社交能力差，性格孤僻，不合群等心理缺陷有很大的幫助，從而適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的生存能力增強(qiáng)。有的孩子遇到困難就打退堂鼓，連說(shuō)：我不會(huì)，我不行。對(duì)于自己缺乏信心。對(duì)任何理無(wú)所謂，沒(méi)有上進(jìn)心，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了他們的自信心。在日常生活中變得通情達(dá)理，人人要求上進(jìn)。

總之，我們認(rèn)為學(xué)習(xí)國(guó)際象棋的益處很多，幼兒學(xué)習(xí)它很有必要。在幼兒園有良好的學(xué)棋氛圍，孩子漸漸愛(ài)上國(guó)際象棋，在學(xué)習(xí)過(guò)程中玩的輕松，玩的快樂(lè)，真正做到樂(lè)在“棋”中。

新八德心得體會(huì)(篇2)

竭盡心力以任其事、服其職曰忠。古人謂：“忠者，德之正也。惟正己可以化人，故正心所以修身乃至于齊家、治國(guó)、平天下?！倍M忠者，必能發(fā)揮出最大的智慧和才干。做最好的自己，成長(zhǎng)的沃野一定收獲燦爛的金秋。

《孝經(jīng)》言：夫孝,德之本也。百善孝為先。景帝嘗藥、子路負(fù)米、黃香溫席這些恪守孝道的故事至今柔軟天下兒女的心靈。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意，常懷感恩之心，就能牢記責(zé)任，好好讀書(shū)，回報(bào)三春朝暉。

子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”?！叭省笔侨寮覍W(xué)派道德規(guī)范的最高準(zhǔn)則，孔子思想的理論核心?？鬃影选叭省倍x為“愛(ài)人”，愛(ài)因牽手，拓展了生命的外延，世界因愛(ài)的付出而其樂(lè)融融。

愛(ài)是人間最美的語(yǔ)言，表意最豐富;愛(ài)是一張零存整取的存單，心靈最富有。孟子曰:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。博愛(ài)蒼生，共建愛(ài)心家園，我們都是姐妹兄弟。

子曰：“人而無(wú)信，不知其可也?！笨鬃影选靶拧弊鳛樽鋈肆⑹赖幕?。關(guān)羽掛官封印、千里走單騎是對(duì)“桃園三結(jié)義”的誠(chéng)信詮釋。待人處世，誠(chéng)實(shí)不欺，表里如一。

何謂義?人字出頭，加一點(diǎn)。在人有難時(shí)，出手出頭，幫人一把，即為義?？鬃幼钤缣岢觥傲x”，孟子進(jìn)一步闡釋了“義”，“君子喻于義，小人喻于利?！薄傲x”字在胸，方能與公理同行，養(yǎng)我浩然正氣;“義”字在手，才能傳遞真愛(ài)，避開(kāi)苦難，追逐人間幸福。

古語(yǔ)有云：“和為貴”，歌者又曰“團(tuán)結(jié)就是力量”，把個(gè)體生命融進(jìn)集體，一粒石歸于高山，才能撐起巋然不動(dòng)的巍峨;一滴水匯入江河，才能流出奔騰不息的壯闊。

平，正也。正，直也。天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓。就統(tǒng)帥而言，為大眾謀福祉，拋卻一己之私，維護(hù)人間正道;就士卒而言，辨認(rèn)是非曲直，遵規(guī)守紀(jì)，用標(biāo)尺衡量行動(dòng)，做到泰而不驕。

新八德心得體會(huì)(篇3)

寒假里，我讀了《啟迪心靈的鑰匙》這本書(shū)，它主要講述“八德”的故事。所謂“八德”就是孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。其中每個(gè)字都有各自的含義，都有相應(yīng)的古代真實(shí)故事。我讀后深受教育，感觸很深。

孝：百善孝為先。二十四孝中有一個(gè)故事讓我深受教育。春秋時(shí)期的魯國(guó)，有個(gè)名叫子騫的人，它很小就失去了母親，父親娶了繼母，又接連生了兩個(gè)弟弟。后母對(duì)子騫很不好，三九嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，給自己親生兒子穿保暖絲絮做的棉衣，卻給子騫穿稻草做的單薄的“棉衣”?？吹竭@里，我非常氣憤，這后媽也太狠心了，只對(duì)自己孩子好，真是太可恨了，有這樣后母的孩子真是太可憐了。后來(lái)這件事被子騫的父親知道了，一氣之下要把后母趕出家門(mén)，子騫聽(tīng)后跪下含淚懇求父親說(shuō)：“母在一子寒，母去三子單。”讀到這里，我的心頭一顫，真沒(méi)想到，年幼的子騫為了年幼的弟弟一點(diǎn)不怨恨繼母的狠毒，如果是我可做不到這一點(diǎn)，可見(jiàn)子騫的天性是何等的孝敬、純潔、善良啊!他的這番話使父親非常感動(dòng)，于是，就不再趕走他的繼母。對(duì)于這件事繼母也深受感動(dòng)，從此，也把子騫當(dāng)成親生兒子一樣疼愛(ài)。這個(gè)故事讓我感受到，父母給了我們生命，我們應(yīng)該知恩感恩。一個(gè)人能知恩感恩，孝心才能萌生。我們要向子騫學(xué)習(xí)，人人都要有孝心、孝行，只要用心，發(fā)自內(nèi)心對(duì)父母孝順?lè)铕B(yǎng)，再怎么不好的父母，也都會(huì)有感悟的一天。

悌：兄弟間彼此誠(chéng)心友愛(ài)。兄弟之間如能各盡其道，自然和睦友愛(ài)?！摆w孝爭(zhēng)死”講的是：在漢朝的時(shí)候，哥哥叫趙孝，弟弟叫趙禮。當(dāng)趙禮被強(qiáng)盜掠走時(shí)，哥哥趙孝救弟弟心切，很快找到了強(qiáng)盜那里，弟弟趙禮見(jiàn)哥哥來(lái)了，先是驚喜，隨后又馬上埋怨哥哥不該來(lái)這兒白白送死。趙孝哀求強(qiáng)盜說(shuō)：“我弟弟是一個(gè)有病的人，又瘦弱、肉也不好吃，請(qǐng)你們放了他吧!”趙禮在旁大聲喊到：“不行!被捉來(lái)的是我，應(yīng)該吃我。”這時(shí)，趙孝連忙撲到弟弟面前，兄弟相擁互相爭(zhēng)死，情急之下已是泣不成聲?？吹竭@兒，我深受感動(dòng)，真是“兄弟如手足?！痹谶@危急時(shí)刻，他們兄弟首先想到對(duì)方的安危，完全不顧自己的危險(xiǎn)，兄弟之間相互關(guān)愛(ài)。這是仁愛(ài)之心的根本，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，平時(shí)多關(guān)愛(ài)我們的兄弟姐妹，互相幫助、和睦相處。

新八德心得體會(huì)(篇4)

“八德”淺淺兩字，深深蘊(yùn)藏了中華民族自古及今修身齊家治國(guó)平天下的大“道”，是中國(guó)作為具有五千年歷史文明古國(guó)的文化之基。黨的十八大以來(lái)，指出：“我們要堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信，最根本的還有一個(gè)文化自信”。文化自信何底氣何在?底氣來(lái)源于中華文化的博大精深，百家爭(zhēng)鳴，萬(wàn)花齊放，“八德”登道。“夫物蕓蕓，各復(fù)歸其根”，“八德”是中華兒女的精魂，主宰身、家、國(guó)、天下。古人云：“金玉滿堂，莫之能守;富貴而驕，自遺其咎”，積財(cái)不如積德，只有“八德”才是我們終身的財(cái)富，絢爛的瑰寶?！靶?、忠信、禮義、廉恥”，深耕于中國(guó)這塊豐淳的人文土地，她如乾，能六龍御天，如坤，能厚德載物，影響著世代中國(guó)人的言行舉止。在喜迎十九大新的歷史起點(diǎn)上，返本開(kāi)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)八德，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，助力‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。作為一名審計(jì)人，我們要摸清家底，將八德精華轉(zhuǎn)化為時(shí)代價(jià)值，做到心存“八德”、信仰“八德”、追隨“八德”、熱衷“八德”。

孝悌為首，修齊治平之基。孝悌并為仁之本，孝順父母，敬重兄長(zhǎng)，方能仁民愛(ài)物，胸懷家國(guó)，心系蒼生，成為有德之人。孝德悌德，是人與生俱來(lái)的潛質(zhì)，并在中華民族兒女血液里繁衍生息，豐富了生命情感，堅(jiān)定了道德理性，是情與理的完美統(tǒng)一。在審計(jì)工作一線的我們，遇到當(dāng)今科學(xué)技術(shù)先進(jìn)、舞弊手段高超，業(yè)務(wù)任務(wù)重，人員少，時(shí)間緊，?；丶铱纯?，和自己的父母兄弟親朋嘮嘮家常，多抽出一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心社會(huì)上需要幫扶的困難群體似乎成為了一種奢侈。忠孝兩難全乎?其非邪。首先，從自我的小家看，要常把父母掛心頭，父母已不在乎物質(zhì)上的豐富，有時(shí)一個(gè)電話、一句問(wèn)候、一次家庭聚餐，都是對(duì)他們最好的心靈慰藉。其次，從社會(huì)這個(gè)大家看，多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)養(yǎng)老公共服務(wù)，內(nèi)容上要多樣，財(cái)力上要傾斜，全社會(huì)一起努力，把老年人安頓好、照顧好，讓老年人安度晚年，審計(jì)要發(fā)揮顯微鏡的作用，運(yùn)用我們精準(zhǔn)的分析能力和執(zhí)業(yè)判斷能力從源頭上保障國(guó)家?guī)头龈啐g人群資金用到實(shí)處。孝悌是社會(huì)和諧的基石，是我們個(gè)人修養(yǎng)的必須課，只有孝敬父母，友愛(ài)兄弟，愛(ài)護(hù)家庭，方能有大義心系社會(huì)冷暖，修身治國(guó)齊家平天下。

新八德心得體會(huì)(篇5)

五月十八日在部隊(duì)禮堂聆聽(tīng)了金校長(zhǎng)講的《八德與幸福人生》，深深的被她的言談舉止所吸引，更為她所講的實(shí)例所震撼。如：她說(shuō)，她曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)尋根的調(diào)查，讓學(xué)生寫(xiě)出自己家的祖父、曾祖父等，結(jié)果好多學(xué)生都寫(xiě)不出來(lái)，這時(shí)我也在想，可是卻發(fā)現(xiàn)腦中一片空白，不禁苦澀一笑，這些問(wèn)題真的在不知不覺(jué)中已經(jīng)淡化了，可是我們還意識(shí)不到，想想真是后怕。她不僅為我解答了現(xiàn)在教育所存在的問(wèn)題，知道了為什么教師會(huì)這樣說(shuō)：教師像把鹽，吃著有點(diǎn)咸，人人都需要，就是不值錢(qián)。我們登封的崇高路小學(xué)的學(xué)生會(huì)這樣他媽媽：你知道誰(shuí)罵我們、打我們，我們還得說(shuō)他好嗎?他媽說(shuō)不知道，孩子告訴她，這就是——老師。可見(jiàn)我們?cè)趯W(xué)生心中地位是多高。同時(shí)也明白現(xiàn)，金校長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)兩種該殺：醫(yī)生和老師?？纯窗l(fā)生在我們身邊的不好案例，仇富、殺同學(xué)、親人、失民心、校長(zhǎng)帶小學(xué)生開(kāi)房、通過(guò)毒食物學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)等等，這些都是我們教育出現(xiàn)了偏差，沒(méi)有文化傳承，讓人無(wú)所忌諱，隨心所欲。并且還冠上了具有諷刺意味的中國(guó)現(xiàn)象，為這現(xiàn)象我感到恥辱。

中國(guó)自古以來(lái)都是禮儀之邦,有著五千年的歷史,創(chuàng)造了光輝的人是我們。傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了歲月的考驗(yàn)和提煉，留下來(lái)很多精華，閃耀著民族智慧與民族精神的燦爛光芒。可這好的傳統(tǒng)我們還在繼承多少?《弟子規(guī)》匯集了中國(guó)至圣先賢的大智慧，是做人做事做學(xué)問(wèn)的寶典：是對(duì)“育人為本，德育為先”的教育方針的具體解讀?！兜茏右?guī)》首先教育我們孝順父母、恭敬兄長(zhǎng)，繼而教育我們把對(duì)父兄的孝敬擴(kuò)大到社會(huì)，“事諸父，如事父;事諸兄，如事兄”，進(jìn)而教育我們泛愛(ài)眾，“凡是人，皆須愛(ài)”，通篇講的是愛(ài)心。許多學(xué)生雖然書(shū)讀得不錯(cuò)，但與人相處的能力非常差，難以面對(duì)挫折，膽小懦弱，心胸狹隘，因此，做為老師的我們，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，從八德做起，八德是指：忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、廉、恥，并賦予了新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了民族生命力的全新價(jià)值。這樣在承接中華傳統(tǒng)美德，實(shí)施方法是：在日常生活中落實(shí)《弟子規(guī)》。例如：對(duì)長(zhǎng)輩禮敬的應(yīng)對(duì)、與同學(xué)友愛(ài)的相處、公共場(chǎng)合的行儀，個(gè)人優(yōu)秀品格的培養(yǎng)，這些在課堂上都要詳細(xì)地教育。必要時(shí)，可以將《弟子規(guī)》編為劇本，讓孩子表演、互相觀摩學(xué)習(xí)，從中理解做人的道理。

在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍都愿意去做一些自己喜歡的、感興趣的事情，做起這些事情來(lái)，他們會(huì)做得得心應(yīng)手，而且能夠做到很好，如果我們不去有意地中斷，他們也能堅(jiān)持做下去;相反，如果是他們不愿意做、不喜歡做的事情，即使是當(dāng)前最重要的，最應(yīng)該做的事情，他們也會(huì)從心里抵觸這些事情，也會(huì)能拖就拖，能晚做就不早做，能不做就不做。如果我們不去加以控制的話，久而久之，就會(huì)使學(xué)生們養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事習(xí)慣，到那時(shí)，就很難改正了。做作為教師，在教學(xué)過(guò)程中，要解決學(xué)生的各項(xiàng)問(wèn)題，就不得不更深入地體悟經(jīng)典的內(nèi)容。若要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，除了要主動(dòng)帶動(dòng)學(xué)習(xí)之外，更要不斷汲取圣賢智慧與現(xiàn)代知識(shí)，融會(huì)貫通化為自己的學(xué)識(shí)才能。那么在教學(xué)的領(lǐng)域中，才能源源不斷推陳出新，引領(lǐng)出學(xué)生積極向?qū)W的精神

通過(guò)培訓(xùn)，我還知道了“八德”雖然是以傳統(tǒng)文化為起點(diǎn)，但卻以現(xiàn)代文化為落腳點(diǎn)的教育，這也符合十八大報(bào)告中提出的：“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)”這一理論要求。“先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事”。

新八德心得體會(huì)(篇6)

自漢武帝時(shí)代起，將儒家學(xué)說(shuō)正式確立為教育政策。其修身教學(xué)內(nèi)容是首重倫理、道德、因果教育。這一政策一直保持到二十世紀(jì)上半葉。

宋朝朱熹說(shuō)：“父子有親;君臣有義;夫婦有別;長(zhǎng)幼有序;朋友有信?！奔次鍌惔蟮?，這就是儒家教學(xué)的總綱領(lǐng)、總原則。它告訴我們思維的方法：博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行。待人接物的原則：言忠信，行篤敬;己所不欲，勿施于人。而教育的最根本乃是培養(yǎng)德行，具體來(lái)講就是：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥，即“八德”。簡(jiǎn)釋如下：

一、孝：孝是孝養(yǎng)父母，順其心意?！缎⒔?jīng)》云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！蔽覀兪菑母改改抢铽@得生命，我們應(yīng)該知恩感恩。一個(gè)人能知恩感恩，孝心才得以萌生，“百善孝為先”。

我們中國(guó)老祖宗留下的文字都是智慧的符號(hào)。

“孝”為會(huì)意字。一個(gè)“老”字，加一個(gè)兒子的“子”，合在一起就成了一個(gè)“孝”字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫“孝”。所以，上一代和下一代密不可分。我們看這個(gè)字就好像一個(gè)兒子背負(fù)著一個(gè)老子。它告訴我們一個(gè)道理，即代代相傳。上一代總是想著如何培育下一代，才能對(duì)他的父母、他的祖先有所交代;同時(shí)為社會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)好孩子，也是對(duì)社會(huì)有所交代。而孩子理應(yīng)將奉養(yǎng)父母的責(zé)任扛在肩上，時(shí)時(shí)想著父母、孝順父母，不僅養(yǎng)父母之身，還要養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志和父母之智慧，這樣才能真正讓父母身心愉快，生活更加美滿幸福。

圣人的教學(xué)，是以孝道為根本，師道是建立在孝道的基礎(chǔ)上。我們不管是對(duì)自已的父母，還是對(duì)一切大眾，我們都應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)幫助，這才是真正的孝道。

二、悌：悌是兄友弟恭。悌為會(huì)意字，一個(gè)“心”字，加一個(gè)弟弟的“弟”，心在弟旁，心中有弟，表示哥哥對(duì)弟弟妹妹的關(guān)心，就是兄弟間彼此誠(chéng)心友愛(ài)。而弟又有“次第”的意思，即弟弟對(duì)哥哥要恭敬順從。哥哥對(duì)弟弟要愛(ài)護(hù)，并用正知正見(jiàn)來(lái)領(lǐng)引他。兄弟之間如能各盡其道，自然和睦友愛(ài)。

兄弟之間如手足，要相互關(guān)心友愛(ài)，彼此息息相通，兄弟之間有直接的血緣關(guān)系，如同樹(shù)木一樣，同根連枝。

在家中要敬愛(ài)兄長(zhǎng)，在學(xué)校、社會(huì)要奉事師長(zhǎng)，禮敬大眾。家中兄友弟恭，則父母歡喜。團(tuán)體相處，禮敬和順，則社會(huì)和諧。尊師重道，則學(xué)問(wèn)德行成就。如此上下和睦，祥和之氣彌漫于宇宙之間，這才是真正的自然之道啊!

三、忠：忠是負(fù)責(zé)盡職。忠為會(huì)意字，一個(gè)“中”字，加一個(gè)“心”字，一心中正名為忠，心存偏邪則不忠。一念不生名為忠，心存二念則不忠，故知真誠(chéng)恭敬至極，即是“忠”之深義。不忠之人必不誠(chéng)，表露于外則言行輕薄，多失厚重。

四、信：信為會(huì)意字，一個(gè)“人”字，加一個(gè)“言”字，人言，就是人說(shuō)的話，也就是說(shuō)凡是人說(shuō)出的話都要守信。

民無(wú)信不立，人若無(wú)信，則于社會(huì)無(wú)立足之地。與人交往，言必合宜，絕不食言，言既出，事必行。北宋大儒司馬光稱：“事無(wú)不可對(duì)人言”。世出世法德行學(xué)問(wèn)之成就，應(yīng)從不妄語(yǔ)開(kāi)始。誠(chéng)實(shí)守信，眾德之基。

五、禮：禮是人與人往來(lái)的法則。曲禮曰：“毋不敬?！睆?qiáng)調(diào)為人應(yīng)能承受委屈，處處尊重他人。傳統(tǒng)小學(xué)教育即是教導(dǎo)待人接物的規(guī)矩。行禮應(yīng)有節(jié)度，過(guò)與不及皆不合禮。社會(huì)有禮，則秩序井然?！抖Y記》云：“人有禮則安，無(wú)禮則危?！奔礉嵣碜詯?ài)，知節(jié)用和，克己制欲，不涉奸亂，端正心思，以德治事。

六、義：義是求盡義務(wù)，不講權(quán)利。言行思慮合情、合理、合法之謂義。真正認(rèn)識(shí)自己所處身分、地位，負(fù)責(zé)盡職，各守本分。

在社會(huì)活動(dòng)中言行舉止合乎正義和公益，無(wú)不公正合宜，不起盜心，不占便宜，不偏不倚，俯仰無(wú)愧。凡見(jiàn)他人所需，無(wú)條件盡心竭力提供協(xié)助，亦是克盡為人之義務(wù)。遵禮守義，則無(wú)處不受歡迎。

七、廉：廉是廉潔自律，絕不貪污受賄。管子曰：“禮義廉恥，國(guó)之四維。四維不張，國(guó)乃滅亡。”

廉潔有守之人，生活再苦，也不愿意問(wèn)人要一分錢(qián)。如此為官，無(wú)欲則剛，為國(guó)為民處事才能公正嚴(yán)明。南宋名將岳飛云：文官不愛(ài)錢(qián)，武將不怕死，則天下太平。中國(guó)歷朝選拔官員，均以“孝廉”為準(zhǔn)則。

八、恥：恥為恥辱，知恥辱、知錯(cuò)誤，則能發(fā)奮精進(jìn)。

孔子曰：“知恥近乎勇。”常懷慚愧，知錯(cuò)能改，自能勇猛精進(jìn)克服一切煩惱習(xí)氣，成就大業(yè)。不知恥，不改過(guò)之人，則肆無(wú)忌憚，任意而為，是無(wú)善根之人，誰(shuí)都救不了他。

一個(gè)民族的強(qiáng)盛，往往崛起于這個(gè)民族自知所遭受的恥辱，繼而才能勃發(fā)圖強(qiáng)之力。歷史上越王句踐，“臥薪嘗膽”，最終滅了吳國(guó)，洗刷了會(huì)稽山降吳的恥辱就是最好的證明。

以上八德，究其根本均不離五倫中“父子有親”之“親愛(ài)”，而予以發(fā)揚(yáng)光大。若將此八德落實(shí)于現(xiàn)代施政理念，“孝悌忠信”即民族主義精神的基礎(chǔ)，“禮義廉恥”為民權(quán)主義精神的體現(xiàn)。

我們每一個(gè)人如能將“八德”真正落實(shí)到自己的生活、學(xué)習(xí)和工作中，必定能帶來(lái)家庭幸福、學(xué)業(yè)有成、工作順利，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)安定祥和，人人和睦共處，國(guó)富民安，和諧發(fā)展，世界和平。