師訓(xùn)心得

師訓(xùn)心得(經(jīng)典十三篇)。

我們可以從各種不同的事物如書本、電影、音樂等中獲得心靈的感悟，而我們可以通過語言文字來表達(dá)這些感受。這種做法有助于提高我們的總結(jié)能力和思維方式?，F(xiàn)在請瀏覽幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的“師訓(xùn)心得”，請注意這篇文章只供參考閱讀。

師訓(xùn)心得 篇1

花花草草的成長離不開陽光，而我們新教師的成長則離不開學(xué)校，更離不開領(lǐng)導(dǎo)組織的精心培訓(xùn)。市教育局在10月14、15日為我們準(zhǔn)備的精神大餐就如同陽光一般滋養(yǎng)著我們。 一天半的陽光師訓(xùn)結(jié)束了，但我的感觸頗深，每位教師的課讓我學(xué)到了很多，給我的感覺就是本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣：有我縣教研室從各個(gè)學(xué)校選拔的優(yōu)秀教師的示范課、還有榆林市組織的講師團(tuán)的教師的示范課。

教學(xué)時(shí)涉及教師與學(xué)生的雙邊教學(xué)過程，一節(jié)課的成功與否，不在于教師講了多少，而在于學(xué)生學(xué)了多少。一位專家說過：“你講給我聽，我是會忘記的；你做給我看，我說不定記住了；你若讓我參與，我肯定能夠?qū)W會?！边@就要求在教育教學(xué)過程中，必須把學(xué)生放在主體地位，讓學(xué)生主動(dòng)參與，自主探究，“只有在學(xué)中樂，才能在樂中學(xué)”，才能變被動(dòng)為主動(dòng)，從而獲得知識。

幾位老師的課都突出了一個(gè)特點(diǎn)：師領(lǐng)生講，注意細(xì)節(jié)，激勵(lì)評價(jià)，打破常規(guī)。設(shè)計(jì)的課件形式多樣，而且實(shí)用，層層深入，延伸拓展，貼近生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生感受到本節(jié)課與生活的密切聯(lián)系，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能讓學(xué)生在輕松自然地氛圍當(dāng)中接受新知識，這一點(diǎn)非常好，值得我們學(xué)習(xí)。

總之， “陽光師訓(xùn)”讓我收獲了很多，對比之中也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的很多不足，在今后的教學(xué)過程中，我將把我的所學(xué)、所感都注入日常的教育教學(xué)中，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，使自己無愧于“人民教師”這一光榮稱號。

師訓(xùn)心得 篇2

這次有幸參加了 “陽光師訓(xùn)”培訓(xùn)活動(dòng)，盡管培訓(xùn)時(shí)間倉促，但我還是利用這次難得的機(jī)會，一睹名校名師的風(fēng)采，特別是興平南市中學(xué)周羅會老師的示范課叫人難忘！

“陽光師訓(xùn)”是實(shí)施“農(nóng)村教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中的一個(gè)重要的基層師資培訓(xùn)項(xiàng)目，是貫徹中央農(nóng)村義務(wù)教育政策，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，體現(xiàn)教育公平，提高農(nóng)村教師的一項(xiàng)重要措施?！瓣柟鈳熡?xùn)”的特點(diǎn)就是“面向農(nóng)村；面向基層；送教下鄉(xiāng)；免費(fèi)培訓(xùn)”。這次培訓(xùn)絕對是不虛此行，叫我受益匪淺！針對我校的物理教學(xué)工作，現(xiàn)將我的一點(diǎn)看法和大家做一交流：

第一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要改變觀念提高認(rèn)識重視物理課。

首先要認(rèn)識到物理課已不是為了充課時(shí)而分給教師的一門閑課了，只要不出安全事故就一了百了。學(xué)校應(yīng)該配備專職的物理教師，配發(fā)統(tǒng)一的物理實(shí)驗(yàn)器材，開展豐富多彩的物理興趣活動(dòng)，制定合理的考核方案，再加上人性化的管理。充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，為學(xué)校的物理教學(xué)工作掃清障礙充當(dāng)堅(jiān)實(shí)的后盾！其次學(xué)校開展豐富多彩的物理教學(xué)活動(dòng)是提高學(xué)校知名度的有效捷徑，更是打造“山區(qū)名?！北夭豢缮俚脑?。有人曾經(jīng)把學(xué)習(xí)好、思想好、身體不好的學(xué)生叫“廢品”，可見物理實(shí)踐鍛煉是多么的重要！而初中物理教學(xué)工作始終引領(lǐng)著人的一生！好學(xué)校并不完全是靠統(tǒng)考成績評比來衡量；好口碑也不是吹出來的！只有扎實(shí)開展物理教學(xué)工作才能得到社會各界的認(rèn)可！

第二、教師要認(rèn)真搞好本職工作。

一改往日物理課堂“一講到底”的.工作思想，應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，積極策劃實(shí)施豐富多彩的物理實(shí)踐活動(dòng)，努力拓展自己的視野，不做井底之蛙！讓枯燥無味的物理課鮮活起來！

第三學(xué)校要為學(xué)生營造一個(gè)良好的物理學(xué)習(xí)氛圍。

“近朱者赤，近墨者黑”這個(gè)道理都明白，學(xué)校物理教學(xué)工作也同樣如此。

學(xué)校要營造一個(gè)師生都“愛物理、學(xué)物理、用物理”的良好氛圍，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能感受到物理的魅力和物理實(shí)踐的重要性。

總之，要想搞好學(xué)校物理教學(xué)工作就要根據(jù)學(xué)校實(shí)情出發(fā)，切不可貪大求洋，盲目效仿，只有在扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)工作的過程中不斷創(chuàng)新，才能切實(shí)搞好學(xué)校物理教學(xué)工作！

師訓(xùn)心得 篇3

20xx年10月26至27日，我有幸參加了西鄉(xiāng)縣為期兩天的英語教師 “陽光師訓(xùn)”集中培訓(xùn)活動(dòng)，通過為期兩天的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我感觸頗多。也學(xué)習(xí)到了許多切實(shí)可行的方法。自己結(jié)合聽課所學(xué)并聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能，真正使自己在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中成為一名名副其實(shí)的青年骨干教師。

這次學(xué)習(xí)我聽取了四位教學(xué)能手的示范課，他們在教學(xué)中各有特色，每個(gè)人都有自己的教學(xué)風(fēng)格。這都離不開他們在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)的工作，是長期教學(xué)實(shí)踐積累的教學(xué)成果和教學(xué)理念。

其中，來自城固縣的昝潔老師給我們帶來了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，讓我影響最深的是她帶來的冀教版Book3 lesson21。在導(dǎo)入部分，她設(shè)計(jì)了一個(gè)小小的活動(dòng)：教師手執(zhí)一些關(guān)于節(jié)日的圖片，讓學(xué)生猜是哪個(gè)節(jié)日，對猜對的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)：give him or her a big hug。導(dǎo)入本課第一個(gè)生詞hug。

然后，她又拿出一些食物的圖片，其中一張是turkey，問學(xué)生什么時(shí)候我們吃它？引出本課第二個(gè)生詞turkey 及Thanksgiving Day。在導(dǎo)入“Happy Thanksgiving”時(shí)，她假設(shè)了幾個(gè)情景，如生日（Happy Birthday）、新年（Happy New Year）從而引出感恩節(jié)（Happy Thanksgiving）。

最后，又用一個(gè)問題引入本課另外一個(gè)詞，grandparents。

導(dǎo)入部分用的九分鐘時(shí)間，引入了本課的所有生詞。這一點(diǎn)讓我深有感觸，我平時(shí)在上課導(dǎo)入的時(shí)候，總是不注意就扯到一些題外話，從而耽誤上課時(shí)間。這也讓我在回來以后的課上，課前認(rèn)真的備課，上課質(zhì)量也

有了一定的提高。

幾位參加英語學(xué)科公開課教學(xué)的四位老師，盡管他們分別執(zhí)教的內(nèi)容不同，但他們卻有著以下共同的特點(diǎn)：（1）注重創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而引入新課的學(xué)習(xí)。（2）在課堂教學(xué)中既注重知識技能方面的形成，更注重了過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的體現(xiàn)，這足以體現(xiàn)了他們對教材的挖掘非常深刻。（3）對學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)鞏固、拓展，并且有創(chuàng)新的、階梯性的設(shè)計(jì)練習(xí)。靈活的拓展，練習(xí)讓學(xué)生繼續(xù)拔高知識層面，教師做到了用教材教而不是教教材。（4）教學(xué)過程中真正做到了老師角色的轉(zhuǎn)變，都是組織學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中得到經(jīng)驗(yàn)，老師是學(xué)生實(shí)踐的指導(dǎo)者，活動(dòng)的參與者，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

其次，對照自己在平時(shí)的教學(xué)中，與這些老師相比還相差甚遠(yuǎn)，面對自己長期代課的學(xué)生，認(rèn)為直接從舊知復(fù)習(xí)到上新課就可以了，不必挖空心思來設(shè)計(jì)教學(xué)情境，所以很多時(shí)候沒有真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛顯得“僵硬”。在目標(biāo)的達(dá)到上比較注重學(xué)生知識技能的`形成，而有些忽略情感態(tài)度及價(jià)值觀的培養(yǎng)。在對教材的處理及練習(xí)拓展方面，雖然也注意滲透英語與生活的聯(lián)系，階梯性的練習(xí)拓展，但仍然缺乏創(chuàng)新性的練習(xí)設(shè)計(jì)，對教材的挖掘不夠深刻。在學(xué)科間的整合方面仍然比較缺乏，語言能力培養(yǎng)，思想行為教育還需要繼續(xù)鉆研，“怎樣才能做到恰如其份”。在探究學(xué)習(xí)上總是對學(xué)生不放心，害怕浪費(fèi)時(shí)間，完成不了教學(xué)任務(wù)，所以較少留給學(xué)生足夠的時(shí)間去探索學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，而是急切地去引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到想要的結(jié)果。這些新課程的理念我也始終在學(xué)習(xí)、探索，但仍覺得在真正的實(shí)踐中落實(shí)得不夠。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照自己，才知道同為人師，我與她們的距離相差甚遠(yuǎn)。無論是新課程理念上，還是對教材的整合處理方面，都覺得自己做得比較膚淺通過這次“陽光師訓(xùn)”活動(dòng)，讓我真正的體會到“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”，體會到在今后的教學(xué)工作中只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤于思考、樂于鉆研，勤于在實(shí)踐中尋找經(jīng)驗(yàn)，真正把新課程理念落到實(shí)處，才能拉近我與名師的距離，成為一個(gè)“會教”的老師。

師訓(xùn)心得 篇4

上周參加了市教育局組織的“陽光師訓(xùn)”活動(dòng)，在這初冬的季節(jié)里，我們韓城市教師隊(duì)伍迎來了一次心靈的洗禮，這項(xiàng)活動(dòng)是播撒陽光，老師受益的“陽光師訓(xùn)”活動(dòng)。這次活動(dòng)主要聽了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課、專題講座及專家報(bào)告會，現(xiàn)將自己的收獲和感受淺談如下：

一、優(yōu)質(zhì)觀摩課：

本次聽課學(xué)習(xí)了來自蒲城的吳婷老師的小學(xué)英語第一冊《Lesson5：How old are you？》和來自富平的嚴(yán)珍老師的《Lesson3：Howare you？》兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。兩位老師雖然教學(xué)方法不同，但她們卻有著以下共同的特點(diǎn)：1、注重創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而引入新課的學(xué)習(xí)，例如兩位老師在教授新課前，都能與學(xué)生親切地互相問候，拉近與學(xué)生之間的距離。

2、在課堂教學(xué)中注重知識技能方面的形成，更注重了過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的體現(xiàn)，這足以體現(xiàn)她們對教材的挖掘非常深刻。

3、采用多媒體教學(xué)和充分利用英語教學(xué)本身的真實(shí)情景進(jìn)行教學(xué)。諸如，采用實(shí)物、圖片、錄音、身體語言以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)。

二、“陽光師訓(xùn)”專題講座：

擔(dān)任專題講座的是石明超主任，我們所聆聽的是綜合學(xué)科講座，題目為《新課程課堂教學(xué)關(guān)注及其實(shí)現(xiàn)途徑》，石主任主要從三大點(diǎn)講起：一、新課程課堂教學(xué)關(guān)注；二、新課程教學(xué)的關(guān)注；三、實(shí)現(xiàn)教學(xué)關(guān)注的途徑和策略。通過學(xué)習(xí)，使我深刻地理解新課程實(shí)施的重要性，同時(shí)也了解了新課程改革過程中存在的問題。我將在以后的教學(xué)工作中，貫徹“這了每一位學(xué)生發(fā)展”的新課程理念不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，真正把新課程理念落到實(shí)處。

三、“陽光師訓(xùn)”專家報(bào)告會：

專家報(bào)告會上我們迎來了成都市青羊區(qū)教育研究中心的劉大春專家，為我們做了題為《課堂管理中師生交往的技巧》的報(bào)告，專家以詼諧幽默的語言、豐富的理論知識為我們帶來了一場別開生面的報(bào)告會。通過聽報(bào)告，使我真正地認(rèn)識到師生交往的重要性，專家總結(jié)研究的幾種師生交往技巧我將會在以后的工作中實(shí)踐并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拉近與學(xué)生之間的距離，走近孩子們的心靈，成為孩子們喜歡的老師。

總之，通過本次的培訓(xùn)，我受益頗深，拓寬了視野，更新了教育觀念，更明白和懂得人們時(shí)常說的“要給別人一碗水，你就得備一桶水”、“臺上一分鐘，臺下十年功”這些易懂的話語卻蘊(yùn)含著深刻地道理。所以只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自我業(yè)務(wù)水平，才能使自己更上一層樓！

師訓(xùn)心得 篇5

我有幸參加這次為期兩天陽光師訓(xùn)，內(nèi)心有不小的觸動(dòng)。教學(xué)是一門藝術(shù)，一個(gè)優(yōu)秀的教師絕對是一個(gè)優(yōu)秀的演員。在課堂教學(xué)中，教師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)候比起教師自身說一大段話效果要好得多。為我們授課教師的教學(xué)藝術(shù)不得不讓人嘆服，他們的教學(xué)策略不得不讓人大開眼界。課堂教學(xué)中有時(shí)候需要耐心地引導(dǎo)，更需要教師耐心地等待，也許一次的引導(dǎo)、一次的等待、一個(gè)欣賞的眼神、一句鼓勵(lì)的話語都將會激發(fā)出一個(gè)孩子奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。

參加這次語文學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)，幾位老師為我們從各個(gè)方面講解了語文教學(xué)藝術(shù)，盡管他們分別講的內(nèi)容不同，但他們卻有著幾個(gè)共同的特點(diǎn)：

（1）注重創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而引入新課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從感興趣的事情中開始新課學(xué)習(xí)，讓孩子有了“我想學(xué)”的學(xué)習(xí)需求。尊重學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，讓學(xué)生在探索中獲得知識和能力。讓人不得不折服于專家教師高超的教學(xué)藝術(shù)。

（2）在課堂教學(xué)中既注重知識技能方面的形成，更注重了過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的體現(xiàn)，這足以體現(xiàn)了他們對教學(xué)的研究非常深刻。

（3）將課堂中的語文學(xué)習(xí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，讓學(xué)生感受到語文不陌生，語文來源于生活又服務(wù)于生活。

（4）對學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)鞏固、拓展，并且有創(chuàng)新的、階梯性的設(shè)計(jì)練習(xí)。教師應(yīng)做到用教材教而不是教教材。

（5）教學(xué)中非常注重學(xué)科之間的有機(jī)整合，并不是單純的教學(xué)語文知識，而是將思想品質(zhì)的滲透，表達(dá)能力的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成融為一體，使語文課不再單調(diào)、枯燥，而變得生動(dòng)豐富起來。

（6）教學(xué)過程中要做到老師角色的轉(zhuǎn)變，組織學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探索，老師是學(xué)生實(shí)踐的指導(dǎo)者，活動(dòng)的參與者，充分體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念。

對照我自己在平時(shí)的教學(xué)，與這些老師所講還相差甚遠(yuǎn)，面對自己長期代課的學(xué)生，認(rèn)為直接從舊知復(fù)習(xí)到上新課就可以了，不必挖空心思來設(shè)計(jì)教學(xué)情境，所以很多時(shí)候沒有真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂組織形式單一，以教師為主導(dǎo)，教師牽著學(xué)生的鼻子走，較少考慮學(xué)生的感受，還是老一套的我教你學(xué)，課堂氣氛“僵硬”。在目標(biāo)的達(dá)到上比較注重學(xué)生知識技能的形成，而有些忽略情感態(tài)度及價(jià)值觀的培養(yǎng)。在對教材的處理及練習(xí)拓展方面，雖然也注意滲透語文與生活的聯(lián)系，階梯性的練習(xí)拓展，但仍然缺乏創(chuàng)新性的練習(xí)設(shè)計(jì)，對教材的挖掘不夠深刻。在學(xué)科間的整合方面仍然比較缺乏，交流能力培養(yǎng)，思想行為教育還需要繼續(xù)鉆研，“怎樣才能做到恰如其份”。在探究學(xué)習(xí)上總是對學(xué)生不放心，害怕浪費(fèi)時(shí)間，完成不了教學(xué)任務(wù)，所以較少留給學(xué)生足夠的時(shí)間去探索學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，而是急切地去引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到想要的結(jié)果。這些新課程的理念我也始終在學(xué)習(xí)、探索，但仍覺得在真正的實(shí)踐中落實(shí)得不夠。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照自己，才知道同為人師，我與他們的距離相差甚遠(yuǎn)。無論是新課程理念上，還是對教材的整合處理方面，都覺得自己做得比較膚淺。才真正體會到“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”，體會到在今后的教學(xué)工作中只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤于思考、樂于鉆研，勤于在實(shí)踐中尋找經(jīng)驗(yàn)，真正把新課程理念落到實(shí)處，才能拉近我與名師的距離，成為一個(gè)“會教”的老師。

師訓(xùn)心得 篇6

“陽光師訓(xùn)”活動(dòng)是對我們教師素質(zhì)的提升，這次活動(dòng)聽了張秉棋和吳軍老師的講座和教授的講課對我感觸頗深，我這次參加的是物理課的聽、講、評活動(dòng)。物理是與生活緊密聯(lián)系的，有這樣一句話指出：“學(xué)生的物理學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的，富有挑戰(zhàn)的?！彼莱隽宋锢斫虒W(xué)的生活性，體現(xiàn)了“物理源于生活、寓于生活、用于生活”的思想。生活離不開物理，物理離不開生活，物理知識源于生活而最終服務(wù)于生活。

新課標(biāo)下的物理教師應(yīng)該創(chuàng)造性地利用和開發(fā)教學(xué)資源，應(yīng)該將課堂與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來，努力尋找物理與生活的結(jié)合點(diǎn)，體現(xiàn)物理來源于生活，寓于生活，用于生活，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的物理知識運(yùn)用到生活，去體驗(yàn)、去感受。為學(xué)生營造更廣闊的物理學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生熱愛物理，建立學(xué)好物理的信心，真正使物理生活化,生活物理化。

相信每位教育者在教育教學(xué)過程中總會遇到或大或小，很多困惑和問題。面對這些困惑或問題，可能也只是偶爾與同事在一起聊聊，又有誰真正的靜下來認(rèn)真思考，想法解決。一直以來，教研都被我們認(rèn)為只有專家學(xué)者才會做的，我們充其量只是一個(gè)知識的傳播者，教育的踐行者。本次“陽光師訓(xùn)”卻讓我明白了，每一位教師都應(yīng)該是一個(gè)教育教學(xué)“研究者”。要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于解決困惑，只有這樣，教育才會大放異彩。

參加物理學(xué)科示范課教學(xué)的有張秉棋吳軍兩位老師，盡管他們分別執(zhí)教的內(nèi)容不同，但他們卻有著以下共同的特點(diǎn)：（1）注重創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而引入新課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從感興趣的事情中開始新課學(xué)習(xí)，整節(jié)課堂的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。（2）在課堂教學(xué)中即注重知識技能方面的形成，更注重了過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的體現(xiàn)，這足以體現(xiàn)了他們對教材的挖掘非常深刻。（3）能將課堂中的物理學(xué)習(xí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，讓學(xué)生感受到物理不陌生，物理來源于生活又服務(wù)于生活。（4）對學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)鞏固，拓展，并且有創(chuàng)新的、階梯性的設(shè)計(jì)練習(xí)。教師做到了用教材教而不是教教材。（5）教學(xué)中并不是單純的教學(xué)物理知識，而是將語言表達(dá)能力的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成都融為一體，使物理課不再單調(diào)、枯燥，而變得生動(dòng)豐富起來。（6）教學(xué)過程中真正做到了老師角色的轉(zhuǎn)變，都是組織學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中得到經(jīng)驗(yàn)，老師是學(xué)生實(shí)踐的指導(dǎo)者、輔助者，活動(dòng)的參與者，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

師訓(xùn)心得 篇7

問道巴渝求生翼，踐行教育思化蝶。重慶學(xué)習(xí)雖短，對心靈的沖擊卻頗深。在核心素養(yǎng)背景下，“教研”應(yīng)該是“教育教學(xué)研究”。不知“育人”，只知教研的教研員不是好教研員；只重“教材”，不重“課程”的教研員不是好教研員；只知聽評課，而不知教研方式轉(zhuǎn)變的教研員不是好教研員。想起一句話，很契合此中情境，“目中有人，心中有道，手中有術(shù)”，我們做教研工作是否也應(yīng)該如此呢？

一、目中有人

1.目中有自己。隨著教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提高，教研員與教師專業(yè)素質(zhì)的差距不斷縮小。新的教育發(fā)展模式和教育理念又不斷提出挑戰(zhàn)。教研員無論過去的知識底子多么豐厚，經(jīng)驗(yàn)多么廣泛，都必須不斷增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)發(fā)展的使命感與危機(jī)意識，成為學(xué)習(xí)的先行者，真正讓學(xué)習(xí)成為一種職業(yè)習(xí)慣。

2.目中有教師。教研員要不拘泥于“教學(xué)進(jìn)度”，不止步于一堂課的聽與評，更要注重教師的整體素養(yǎng)的提升。教研員要根據(jù)中小學(xué)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、新《課標(biāo)》、《中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，提煉教師應(yīng)具備的專業(yè)知識和專業(yè)能力，構(gòu)建教師整體培訓(xùn)體系。

3.目中有學(xué)生。不僅要關(guān)注學(xué)生“知識與能力”的提升，更要關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。要指導(dǎo)學(xué)校指導(dǎo)教師挖掘?qū)W生必備的共性素養(yǎng)，如溝通、表達(dá)、合作、思維、創(chuàng)新等，也要挖掘?qū)W科中所蘊(yùn)含的學(xué)科素養(yǎng)，更要研究立足課堂怎樣實(shí)現(xiàn)學(xué)生文化素養(yǎng)的提升。學(xué)科性質(zhì)不同，但在育人的使命與任務(wù)上卻是共通的。既然教學(xué)都應(yīng)指向人，那么“核心素養(yǎng)”的`提出不是創(chuàng)新，而是一種教育真諦的歸來。

二、心中有道

古語有云：“君子務(wù)本，本立而道生，道生而術(shù)行”。對教育而言，育人就是務(wù)本，學(xué)科課程的教學(xué)規(guī)律、學(xué)生發(fā)展的規(guī)律就是道，我們學(xué)到的技術(shù)方法經(jīng)驗(yàn)就是術(shù)，它們是相輔相成的，并行不悖的。有道無術(shù)，術(shù)尚可求也；有術(shù)無道，止于術(shù)。

1.重“教材”更要重“課程”。當(dāng)下的新課改不是課堂的改革，而是課程改革，所以教研員要有課程意識。從課程的視角、從學(xué)科的視角，基于對學(xué)科課程特點(diǎn)、功能、精氣神的把握和領(lǐng)悟。首先注意整合性，不能拿來課本就用，要校本化、師本化，理解和運(yùn)用，才是正途；其次要注意整體性。所有學(xué)科都要服從于學(xué)校的育人目標(biāo)，不存在孰輕孰重的爭執(zhí)。

2.重“教”更要重“學(xué)”。教是為了不教，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師要“讓、還、助”于生，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)勢。學(xué)習(xí)不僅僅為了考試、為了記憶，要把學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)活動(dòng)和任務(wù)，讓學(xué)生去經(jīng)歷、去體驗(yàn)，構(gòu)建基于學(xué)情到達(dá)目標(biāo)的"支架式學(xué)習(xí)"，有利于學(xué)生在最近區(qū)域里學(xué)習(xí)，讓學(xué)生由實(shí)際水平向潛在水平發(fā)展。學(xué)習(xí)過程中，由起點(diǎn)到目標(biāo)，我們要為學(xué)生摸清底子、瞄準(zhǔn)靶子、搭好梯子，由重“教”到重“學(xué)”是方法的更新、是理念的轉(zhuǎn)變、更是良心的考量。

3.重教更重研。學(xué)校有大比武，無非是校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課，標(biāo)準(zhǔn)是面面俱到的，每年獲獎(jiǎng)的始終是那么幾個(gè)人?教研員每學(xué)期到學(xué)校兩次，假如沒有優(yōu)質(zhì)課評選，每位教師四五年方能有一次被教研員聽評課的機(jī)會，課堂授課水平誰來提高?所以要注重研究，從問題入手，以問題為導(dǎo)向，形成主題研究，最有價(jià)值的凝成課題進(jìn)行研究。

三、手中有術(shù)

核心素養(yǎng)已然落地，很多教師找不到目標(biāo)，更無法通過什么策略和方法實(shí)施。因此，我們教研員要手中有術(shù)，助教師點(diǎn)石成金。

1.要能引領(lǐng)。隨著新一輪課程改革的深入，教師在教育教學(xué)中會遇到越來越多的問題，為解決這些問題，廣大一線教師長期從事教學(xué)實(shí)踐，在多年的工作中已經(jīng)形成了自己的一套教學(xué)慣勢，由于應(yīng)試教育的影響，他們對于教材中的知識點(diǎn)乃至有可能出現(xiàn)的“考點(diǎn)”基本爛熟于心，用最簡單和最直接的方式把知識傳授給學(xué)生成了他們的任務(wù)。長此以往，一些教師甚至是名師就疏于對教育教學(xué)理論的研究，滿足于已有的經(jīng)驗(yàn)和成績，理論和實(shí)踐逐漸脫節(jié)。同時(shí)，由于廣大教師由于地域的限制，僅限于本學(xué)校或?qū)W校間的專業(yè)引領(lǐng)，“同層級的橫向支援，明顯缺少了縱向的引領(lǐng)，尤其是在當(dāng)今課程發(fā)展正處于大變動(dòng)的時(shí)期，先進(jìn)的理念如沒有以課程內(nèi)容為載體的具體指引與對話，沒有專家與骨干教師等高一層次人員的協(xié)助與帶領(lǐng)，同事互助常常會自囿于同水平反復(fù)?！迸c教師相比，教研員在教育教學(xué)理論的掌握上、教育科研操作的基本規(guī)范上、學(xué)科教學(xué)的把握上占有一定優(yōu)勢，而學(xué)校一線教師則在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上、對學(xué)生的了解等方面占有優(yōu)勢。教研員應(yīng)該以一個(gè)開放的心態(tài)，放下架子，經(jīng)常深入學(xué)校，了解教師和學(xué)生的具體情況，與教師合作互助，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，發(fā)揮教研員專業(yè)引領(lǐng)作用。

2.要能上課。如果教研員只注重教育理論的研究，雖然也能準(zhǔn)確地把握先進(jìn)的教育理念與教學(xué)思想，但由于只研不教，對基層教師往往只是口頭指導(dǎo)，“優(yōu)點(diǎn)談一點(diǎn)，問題指一堆，理論來一套”。時(shí)間長了，脫離了教學(xué)實(shí)踐，成了旱鴨子游泳教練，許多基層教師也時(shí)有微詞。要知道，一切理論都來源于實(shí)踐，教研員只有躬身實(shí)踐，親自上課，不斷尋找理論與實(shí)踐的切入點(diǎn)，才能更有效地指導(dǎo)教學(xué)。

每要上好一節(jié)課，就需要精心設(shè)計(jì)，慎密思考。因此教研員上課更能重新體驗(yàn)上課的艱辛，能直接體會教師的甘苦，能避免教研工作中的主觀性和情緒化，從而找準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)的關(guān)鍵；還可以真切感受課堂教學(xué)的各個(gè)方面，有利于促進(jìn)自己的教研工作，課堂教學(xué)是一個(gè)綜合工程，涉及到師生活動(dòng)的各個(gè)方面，如教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)設(shè)想、切入角度、結(jié)構(gòu)安排、練習(xí)選擇、活動(dòng)方式、強(qiáng)化形式等，教研員上課，就會對此有真切的感受，有利于促進(jìn)自己的教學(xué)科研工作。還可以變換自己的研究視角，有利于提高評課能力。平時(shí)我們教研員聽課評課，都站在“評課”的視角上，有的不免有吹毛求疵與求全責(zé)備之嫌，換一個(gè)角度進(jìn)行教學(xué)研究，往往有新的感受，有新的發(fā)現(xiàn)，就會盡量披沙揀金般肯定其優(yōu)點(diǎn)；還可以縮短與一線教師之間的距離，提高教研員在教師中的威信。教研員要要樹起自己的教研威信，首先要會上課，這樣才能讓一線教師口服心服。有的教師對教研員的心理障礙之一，就是不信任教研員，認(rèn)為你只會教研，只會“指導(dǎo)”，不會上課。我絞盡腦汁設(shè)計(jì)的公開課，你隨嘴一批就成了差課，你到底懂沒懂我的意思呢？因此，作為教研員，不能做只會講理論上的“導(dǎo)演”，而不會做親自實(shí)踐的“演員”。

3.要有策劃。教師對教學(xué)要策劃，主持人對節(jié)目要策劃，教研員主持教研活動(dòng)更應(yīng)策劃。策劃就是準(zhǔn)備，蘇霍姆林斯基每一節(jié)課都是用一生的時(shí)間在準(zhǔn)備，教研員策劃一次活動(dòng)也要用心去準(zhǔn)備，包括學(xué)識的準(zhǔn)備，理論的準(zhǔn)備，教材的準(zhǔn)備，對教學(xué)設(shè)想、教學(xué)方法的準(zhǔn)備。直面課改，我們要組織的活動(dòng)很多：公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、座談、培訓(xùn)、試卷分析、專題講座等，如何讓教師們在每一次的活動(dòng)中，都能有所發(fā)現(xiàn)、有所感悟、有所提高，這需要教研員有備而做，教研員不僅用力更要用心去精心策劃,有效實(shí)施，還要善于總結(jié),不斷反思提高,讓每位與會人員不虛此行，對每一次活動(dòng)都有信心。因此，學(xué)會策劃，學(xué)會組織，是作為教研員必備的基本素質(zhì)。

“只有退潮之后，才知道誰在裸泳”，教研員要有堅(jiān)守更要思變，要目中有人，心中有道，手中有術(shù)，教研工作方能在高處立，于平處行，向闊處行。

師訓(xùn)心得 篇8

在國學(xué)課上，老師教導(dǎo)我們：“倚立而思遠(yuǎn)，不如速行之必至也；矯首而徇飛，不如循雌之必獲也；孤居而愿智，不如務(wù)學(xué)之必達(dá)也?！弊屛殷w會到：人想要有所收獲，就要腳踏實(shí)地，不能白日做夢，只有通過努力才能得到成功。

這則名言讓我聯(lián)想到一個(gè)故事：從前，有一位漁夫生活十分困苦，總是餓著肚子。他成天坐在家門口看著大海，想著會有很多魚出現(xiàn)在他的面前。一天天過去了，他越來越餓，心里怨恨著為什么魚沒有出現(xiàn)。一位商人看到他快要餓死了，對他說：“你每天只想著魚，而不去捕魚，這可怎么行呀？魚是游不到岸上的呀！”漁夫恍然大悟，趕緊拿起漁網(wǎng)駕船下海捕魚去了。經(jīng)過一天的勞作，捕了一大網(wǎng)魚，賣了錢買了糧食，填飽了肚子。漁夫高興極了，回想起往日坐等魚來，后悔不已。

通過學(xué)習(xí)國學(xué)，使我懂得了很多道理，這則名言更讓我明白：要想去遠(yuǎn)方，就一定要速行去實(shí)現(xiàn)夢想。要想飛得更高，就要展開翅膀向上飛翔。要想得到智慧，就要勤奮學(xué)習(xí)，天天向上！

師訓(xùn)心得 篇9

對照自己在平時(shí)的教學(xué)中，與這些老師的教學(xué)相比相差甚遠(yuǎn)，面對自己長期代課的學(xué)生，認(rèn)為直接從舊知復(fù)習(xí)到上新課就可以了，不必挖空心思來設(shè)計(jì)教學(xué)情境，所以很多時(shí)候沒有真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛顯得“僵硬”，學(xué)生也沒有做好學(xué)習(xí)新知的準(zhǔn)備，教學(xué)效果一般。在目標(biāo)的達(dá)到上比較注重學(xué)生知識技能的形成，而有些忽略物理思想與物理思維的培養(yǎng)。在對教材的處理及練習(xí)拓展方面，雖然也注意滲透物理與生活的聯(lián)系，階梯性的練習(xí)拓展，但仍然缺乏創(chuàng)新性與發(fā)散性的練習(xí)設(shè)計(jì)，對教材的挖掘不夠深刻。在學(xué)科間的整合方面仍然比較缺乏，語言能力培養(yǎng)，思想行為教育還需要繼續(xù)鉆研，“怎樣才能做到恰如其份”。在探究學(xué)習(xí)上總是對學(xué)生不放心，害怕浪費(fèi)時(shí)間，完成不了教學(xué)任務(wù)，所以較少留給學(xué)生足夠的時(shí)間去探索學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，而是急切地去引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到想要的結(jié)果。這些新課程的理念我也始終在學(xué)習(xí)、探索，但仍覺得在真正的實(shí)踐中落實(shí)得不夠。

參加“陽光師訓(xùn)”后，我會將把我的所學(xué)，所感都付諸于我的教育教學(xué)行動(dòng)中。從備課、上課到講評、批改、反思，都給自己找到了一個(gè)全新的定位。通過本次培訓(xùn)，我明白，作為教育者，一定要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！只有這樣，才能在自己的教育教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手。

總之，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照自己，才知道同為人師，我與他們的距離相差甚遠(yuǎn)。無論是新課程理念上，還是對教材的整合處理方面，都覺得自己做的比較膚淺。才真正體會到在今后的教育教學(xué)工作中只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤于思考、樂于鉆研，真正把新課程理念落到實(shí)處，才能拉近我與名師的距離，成為一個(gè)“會教”的老師。

師訓(xùn)心得 篇10

陽光師訓(xùn)心得體會

有幸參加這次陽光師訓(xùn)，使我受到不小的觸動(dòng)。

教學(xué)是一門藝術(shù)，一個(gè)優(yōu)秀的教師絕對是一個(gè)合格的演員。在課堂教學(xué)中，教師的一個(gè)眼神、一個(gè)肢體動(dòng)作有時(shí)候比起教師自身說一大段話效果要好得多。授課教師的教學(xué)藝術(shù)不得不讓人嘆服，他們的教學(xué)策略不得不讓人大開眼界。

一個(gè)好的教師要有足夠的耐心。課堂教學(xué)中有時(shí)候需要耐心地引導(dǎo)，更需要教師耐心地等待……，也許這一次引導(dǎo)、這一次等待、這一個(gè)欣賞的眼神、這一個(gè)表揚(yáng)的動(dòng)作將會激發(fā)出一個(gè)孩子奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。他們講授的英語課注重讀，耐心地傾聽學(xué)生多樣地讀；他們講授的語文課也注重讀，耐心地傾聽多種方式的讀、有情感地讀。幾位老師精彩的課堂，無一不是耐心、等待、欣賞、表揚(yáng)的綜合。

他們的課堂注重學(xué)生的活動(dòng)，利用歌謠、順口溜、游戲吸引學(xué)生注意力，及時(shí)的表揚(yáng)和評價(jià)貫穿于整個(gè)教學(xué)課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高昂，效果很好。

多媒體課件集圖像、聲音、交互于一體，更能使學(xué)生增強(qiáng)記憶。多媒體課件的精美制作、合理播放，收到了的良好效果。

精彩、觸動(dòng)。

精彩一詞是聽課老師們對授課專家的教學(xué)一致的評價(jià)，評價(jià)過后，感觸頗多。就我而言，看到的不僅是差距，更看到了一個(gè)在教學(xué)實(shí)踐中慢慢成長的.我，一個(gè)嶄新我。

有所觸動(dòng)，才有所進(jìn)步。通過這次“陽光師訓(xùn)”活動(dòng)，我體會到了教學(xué)猶如藝術(shù)，是一條漫長而艱辛的道路，人們時(shí)常說“要給別人一碗水，你就得備一桶水”、“臺上一分鐘，臺下十年功”，這些易懂的話語卻蘊(yùn)含著深刻的道理。作為一名年青的鄉(xiāng)村教師，教書育人的道路還很長，我需要學(xué)習(xí)的地方、需要掌握的現(xiàn)代教育技術(shù)還很多。從今天開始吧，充分利用好身邊的資源、利用好現(xiàn)有的條件不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。我雖然不能做的最好，但我可以做得更好。

師訓(xùn)心得 篇11

《美麗教師訓(xùn)練營》一日培訓(xùn)有感

xx年8月19，在“美麗教師訓(xùn)練營”上，聆聽了李金平老師和楊潔老師帶來的精彩講座收獲頗多，在這里與老師們分享我些許感想。一、《幼兒一日生活常規(guī)的建立與培養(yǎng)》有感楊潔老師帶來的《幼兒一日生活常規(guī)的建立與培養(yǎng)》講座，仿佛就像一卷錄影帶，將幼兒和教師在幼兒園的一日生活片斷播放在我們眼前，簡明扼要地讓做為一線教師的我們很快地明白在幼兒園里，我們在培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)方面，對幼兒的要求是什么？要如何指導(dǎo)？它讓我們真正了解到，任何規(guī)章制度都必須以幼兒為本，站在孩子的立場上去考量，從而制定出更科學(xué)更合理的一日常規(guī)培養(yǎng)方案。而在老師的這堂課上，讓我更加明白以下幾點(diǎn)：1、幼兒一日生活主要以來園、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)、集體教學(xué)活動(dòng)、午睡、盥洗、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和離園等八個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)來進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。2、一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容必須依據(jù)不同年齡段的幼兒進(jìn)行科學(xué)合理的制訂，不能單單只站在教師的角度進(jìn)行強(qiáng)制性地制度化。3、貼近幼兒的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際情況，充分利用一日生活常規(guī)的七種基本方法，更迅速更系統(tǒng)地建立起班級良好的行為規(guī)范。美國心理學(xué)家威廉.詹姆士說過這樣一句話：“播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)”。幼兒時(shí)期是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,才能為他一生的成長打下良好的基礎(chǔ)。為此，在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,做為一線教師的我們更要注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、《心懷夢想，走向成功——新手教師職業(yè)規(guī)劃》有感在李金平老師帶來的《心懷夢想，走向成功——新手教師職業(yè)規(guī)劃》講座上，通過“四只毛毛蟲”的小故事，和三年的職業(yè)規(guī)劃階段目標(biāo)，淺顯而又飽含深意地讓身處一線教學(xué)的新老師，初步懂得如何從性格分析和境遇分析上充分認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢，幫助自己清楚地找到自身的職業(yè)定位、目標(biāo)和途徑。在這堂課上，我重新審視了自己目前的定位和職業(yè)規(guī)劃。和大多數(shù)的幼兒園老師一樣，我?guī)е鴮ぷ鳚M腔的熱情和對孩子無限的關(guān)愛走進(jìn)了幼兒園這個(gè)大家庭，走進(jìn)了孩子的視野，走進(jìn)了家長的心里，卻走不進(jìn)自己的心了。最初那簡單的激情和愛都慢慢變成復(fù)雜的困惑：是做一名普普通通的一線老師，像其他老師一樣以婚姻做為自己幼教工作的終點(diǎn)，還是堅(jiān)持自己最初的夢想，將幼教做為自己此生的事業(yè)繼續(xù)下去？今后的路到底該怎么走？這是李金平老師這堂課帶給我最大的深思。李老師讓我們從專業(yè)技能、班級管理、家長工作、教學(xué)研究、人際關(guān)系和理論知識等等方面來闡述自己未來三年職業(yè)藍(lán)圖，而我首先想到的是：我想要的，是一個(gè)怎樣的未來？只有目標(biāo)清楚了，我們才能更好地朝這個(gè)方向去努力，而不是做一天和尚撞一天鐘。老師們，如果我們的夢想都是一樣的，為讓更多的孩子接受更好的教育，想在幼教事業(yè)上做出自己的成就，成為一代名師，那么就像李老師的ppT里書寫的：“唯有堅(jiān)持不懈，才能走上人生當(dāng)中令人矚目的教育紅毯?！本妥屛覀?yōu)檫@個(gè)偉大的目標(biāo)一起奮斗吧，一起成就幼教事業(yè)的春天！

師訓(xùn)心得 篇12

渭南市“陽光師訓(xùn)“活動(dòng)今年十月巡回到我縣，全市十多個(gè)區(qū)縣的優(yōu)秀教師來我縣講課、傳經(jīng)送寶。在三天的培訓(xùn)活動(dòng)中，我有幸聆聽了西安碑林區(qū)英語教研員趙琪和學(xué)科帶頭人董文霞兩位專家就“怎樣設(shè)計(jì)有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)活動(dòng)”的專題報(bào)告和八位優(yōu)秀教師的八節(jié)觀摩研討與示范課，感覺受益匪淺。

兩位專家專家的報(bào)告使我明確了小學(xué)英語課堂教學(xué)活動(dòng)必須體現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)思想，以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為中心的教學(xué)理念。八位優(yōu)秀老師觀摩研討或示范課獨(dú)具特色。蒲城堯山小學(xué)吳婷老師用形體做字母動(dòng)作，形象生動(dòng)，學(xué)生樂于參與。渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔣曉玲老師讓學(xué)生動(dòng)手貼圖片，并讓學(xué)生自己檢查，發(fā)現(xiàn)問題，大大的發(fā)揮了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。渭南朝陽路學(xué)校伍紅娟老師的簡筆畫使板書增添了色彩，更顯示這位老師的多才多藝。韓城新城三中楊彥老師的網(wǎng)絡(luò)人物圖片，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。渭南北塘小學(xué)樊婭老師流利的口語教學(xué)，是在座老師贊不絕口。韓城新城區(qū)第五小學(xué)孫英俠老師利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)字母，清晰易懂，學(xué)生易于接受。富平實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊阿妮老師師生活動(dòng)設(shè)計(jì)恰當(dāng)，貼近生活。西安慶安小學(xué)強(qiáng)學(xué)良老師利用謎語導(dǎo)課自然，授課方式靈活，擴(kuò)展了學(xué)生的視野。

通過說課、講課、評課等交流、研討活動(dòng)，我就提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的效果在以下幾個(gè)方面收獲頗豐：

以往的教學(xué)中，我過于重視師生的平等地位，沒有把握好尺度，沒有考慮到學(xué)習(xí)對象的年齡性格特征，課上課下過于放任，導(dǎo)致學(xué)生在上英語課時(shí)自由散漫，注意力不集中，很難組織教學(xué)，影響了學(xué)習(xí)效果。當(dāng)我意識到問題的嚴(yán)重性之后，馬上想利用很多老師慣用的教學(xué)方式，一反常態(tài)：每當(dāng)課上有學(xué)生不遵守紀(jì)律，注意力不集中時(shí)，我馬上板起臉孔，并大聲斥責(zé)他，但過一段時(shí)間，我意識到這一切似乎都是徒勞的，即便你扯破喉嚨也不一定有學(xué)生會理睬你，畢竟他們還太小，自我控制能力較差，也不太懂得察言觀色。因此要組織好課堂教學(xué)，讓他們注意力集中，讓他們在你的指導(dǎo)、控制下進(jìn)行學(xué)習(xí)，還得靠教師本身，幾位老師的示范課，使我從中學(xué)到一些方法：

1、在開始上課時(shí)，楊阿妮老師用親切的目光注視全體學(xué)生。這樣讓學(xué)生情緒安定，從而吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生愉快投入學(xué)習(xí)。

2、上課期間，強(qiáng)學(xué)良老師巧妙的設(shè)置疑問，他在教授lesson9 look at the map時(shí)，詳細(xì)介紹了幾個(gè)國家以及它們獨(dú)有的景物后，問學(xué)生which country do you want to go？（你想去哪個(gè)國家？）why？（為什么？）學(xué)生們都紛紛舉手，有的說：i want to visit canada，because it has niagara falls。有的說：i want to visit australia，because it has kangaroos。這樣，既把課堂上學(xué)習(xí)的國家名稱和其相關(guān)事物掌握了，又使個(gè)別注意力不集中的學(xué)生，注意力立即轉(zhuǎn)移到課堂上來，使個(gè)別情緒低落的學(xué)生，有了學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。

3、我們現(xiàn)在大班集體授課，有時(shí)會出現(xiàn)紀(jì)律混亂，以至無法進(jìn)行正常的課堂教學(xué)。怎么辦呢？當(dāng)然是要把組織好課堂秩序擺在首位。孫英俠老師上課，開始用網(wǎng)絡(luò)聽音，但網(wǎng)絡(luò)中斷，她又改成用錄音聽，聲音太小，下面有的學(xué)生開始議論，她立馬關(guān)掉錄音機(jī)，用目光注視學(xué)生，等學(xué)生感到意外，又開始自己讀，讓學(xué)生聽，從而吸引了學(xué)生的注意力。

他們組織課堂這些方法，使我懂得只有激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)英語的積極性，才能使英語課從老師“盼他學(xué)”到“他要學(xué)”。

提高英語課堂教學(xué)的有效性，關(guān)鍵是要發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在這方面，我過去只考慮自己在這節(jié)課是否準(zhǔn)備充分，是否把要講的知識全都講到了，而忽視了學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，沒有充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到一些教學(xué)策略：

1、上課提出問題，由淺入深，首先讓學(xué)生思考，不輕易給出正確答案，激發(fā)學(xué)生不斷補(bǔ)充，逐步完善，最后得出正確答案。比如：楊彥老師在講數(shù)字 3到 9時(shí)，先讓學(xué)生對于數(shù)字3到9進(jìn)行學(xué)習(xí)，對這兩組數(shù)字進(jìn)行觀察比較，有什么相似的地方，學(xué)生通過分析歸納出 3到 9是由3到9演變而來，后面都是teen（teen代表ten），只是3和5的`演變有細(xì)微變化，這樣既講清了知識，又發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。

2、實(shí)施激勵(lì)評價(jià)：

留意觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予學(xué)生評價(jià)和反饋。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，各示范老師都在用口頭評價(jià)：good！ great！ well done！ excellent！ wonderful！ you are so smart！對于不愛發(fā)言的學(xué)生付出了更多的愛心和耐心，善于發(fā)現(xiàn)他們心靈的閃光點(diǎn)，并及時(shí)進(jìn)行了表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

3、開展小組合作學(xué)習(xí)：

蔣曉玲老師在教授動(dòng)物單詞：pig mouse bear bird elephant monkey時(shí)，課前讓學(xué)生六人（優(yōu)、中、差）一組準(zhǔn)備好這些動(dòng)物頭飾。她通過出示圖片和詞卡，讓學(xué)生聽清教師的發(fā)音，然后教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，再檢查個(gè)別同學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，讓優(yōu)等生、中等生跟著學(xué)生邊學(xué)hunt like a mouse，邊做動(dòng)作，而讓后進(jìn)生能聽懂理解，并跟著做就可以了。然后以小組為單位進(jìn)行展示比賽，以發(fā)令的語音、語調(diào)準(zhǔn)確，做動(dòng)作整齊者為優(yōu)勝組。受到老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，并獲得一朵大紅花。

這樣，通過互幫，達(dá)到互助，既營造了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，更讓他們強(qiáng)烈體會到小組合作學(xué)習(xí)的成功。

4、合理運(yùn)用肢體語言：

伍紅娟老師在教授red is stop，green is go，yellow is wait句型時(shí)，利用模仿交警指揮交通的動(dòng)作，老師讓學(xué)生一邊做動(dòng)作，一邊說。這樣激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

基礎(chǔ)教育要著眼學(xué)生今后的發(fā)展，自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要，這些教師都注意通過預(yù)習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

師訓(xùn)心得 篇13

通過緊張有序的學(xué)習(xí)，交流、研討、評論等對這次課程培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。

這次培訓(xùn)讓我難忘，不僅使我更系統(tǒng)的把握新課程，讓我仿佛身臨其境，專題學(xué)習(xí)，互相評論，互相討論，集眾師之見，使我的眼界得以開闊，并且對于專業(yè)知識和技能的獲得有重大的突破和認(rèn)識。同時(shí)也“被迫”對自己的心態(tài)和角色進(jìn)行了調(diào)整――原先想既然是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，也不會很緊張，可是從培訓(xùn)的第一天起，就體會到了――放松一下的想法都讓這每天的聽、想、寫等無形的壓力趕的無影無蹤。

現(xiàn)將這次學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

（1）通過學(xué)習(xí)我深刻體會到新的課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)時(shí)代的需要，對義務(wù)教育階段的語文教學(xué)提出一些新的要求：比如，要求學(xué)生會略讀和瀏覽，掌握搜集和處理信息的能力；將聽說能力整合為口語交際能力，特別提出了口頭交流和溝通的要求。提出了寫作和生活實(shí)踐緊密結(jié)合的要求。提出閱讀、書寫與寫作的速度要求，并有量化指標(biāo)。更重要的是注重了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并將其作為了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（2）通過學(xué)習(xí)，我真正確立語文教育的新理念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向。我們應(yīng)積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。并將自己的這些認(rèn)識通過教研活動(dòng)傳遞給全鎮(zhèn)的語文教師，提升全體語文教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。

（3）教學(xué)中，我們應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為方式主要是：觀察、傾聽、交流。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以調(diào)控教學(xué)，照顧差異，發(fā)現(xiàn)“火花”。教師傾聽學(xué)生的心聲，是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。教師與學(xué)生之間的交流，既有認(rèn)知的交流，更有情感的交流，既可以通過語言進(jìn)行交流，也可以通過表情、動(dòng)作來實(shí)現(xiàn)交流。

（4）在教學(xué)進(jìn)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》首次對義務(wù)教育階段提出了綜合性學(xué)習(xí)的方式。即要求語文知識的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。強(qiáng)調(diào)在綜合性學(xué)習(xí)中具有合作精神，培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。突出自主性，積極主動(dòng)地參與，特別要注重探索和研究的過程。除此之外，對閱讀、寫作和學(xué)習(xí)方法三方面也有很明確的表述。提倡獨(dú)立閱讀、自主閱讀、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。鼓勵(lì)自主寫作、自由表達(dá)，有創(chuàng)意的表達(dá)。在學(xué)習(xí)方法上，鼓勵(lì)有獨(dú)到的見解，鼓勵(lì)用適合自己的方法和策略學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)真的是既太緊張?zhí)量?！在聽了各位專家的講座和視頻學(xué)習(xí)中：不但豐富了我的理論知識，讓我對新課程改革后的高中化學(xué)教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。

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軍訓(xùn)心得2000字(經(jīng)典十篇)

如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是這本書中最美麗的章節(jié)；如果說人生是一出戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是這出戲中最精彩的一幕。下面小編給大家?guī)淼能娪?xùn)觀訓(xùn)心得體會2000字（精選10篇），希望大家喜歡！

軍訓(xùn)心得2000字 篇1

秋季到來，在這金色九月，我懷著一份激動(dòng)且熱烈的心情走進(jìn)了大學(xué)，進(jìn)入大學(xué)之后第一個(gè)面臨的就是我們的軍訓(xùn)生活了，在這樣的一次軍訓(xùn)中，我有不舍，有抱怨，又歡樂，也有一些小小的遺憾。但不管怎樣，這都是我應(yīng)該珍惜的事情，它們停留在了我的人生之中，給我的大學(xué)歲月也帶來了一段寶貴的經(jīng)歷。

軍訓(xùn)這七天，天氣非常炎熱，每天差不多都是三十七八度，這樣的氣溫讓我感到很窒息。而我做的更瘋狂的一件事情是在這樣的高溫里，為了防止被曬黑穿上了長衣長褲的軍訓(xùn)服，再把腰帶扎上去之后，整個(gè)人是覺得有一些眩暈的。但是我還是堅(jiān)持了下來，身體的負(fù)荷很高，但是它磨煉了我的.心智，讓我變得更加有毅力，更加的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

有時(shí)候一個(gè)人有目標(biāo)是一件很偉大的事情，就像我這次為了成為標(biāo)兵所付出的努力一樣，我努力的讓大家看見我，努力的去努力，奉獻(xiàn)自己的每一次勇敢，最終憑借著自己的扎實(shí)和奮斗，我成功的入選了我們團(tuán)的標(biāo)兵，在最后一天進(jìn)行匯報(bào)表演的時(shí)候，我站在隊(duì)伍的前方，自信的、從容的踏出每一步，敬出的每一個(gè)禮，都讓我感到非常的榮幸，也讓我感受到了這大學(xué)本身具有的光亮和青春。這次軍訓(xùn)，其實(shí)是為我們的大學(xué)時(shí)光打開了一扇門，為我們的人生之旅打開了一扇窗，未來的日子，還是艱苦奮斗，就像在軍訓(xùn)里做出的堅(jiān)持一樣，只要不倒下，我們就會迎來光明！

通過這一次軍訓(xùn)，讓我明白了很多的道理，比如說在軍訓(xùn)里，我們吃的苦其實(shí)都成就了我們自己，吃的了苦，今后就沒有過不去的坎，我們教官是常常對我們這么說的?，F(xiàn)在我們所經(jīng)歷的一切，其實(shí)都是為了最終那個(gè)好的自己在打基礎(chǔ)，所以不管我們經(jīng)歷了怎樣的挫折，不管是被否定還是被贊同，我們都不應(yīng)該放棄自我，不應(yīng)該放棄前方的希望。

只有當(dāng)我們的眼睛里有了光亮，我們才有了勇氣這一個(gè)依靠。未來也不會隨著時(shí)光的消逝而遠(yuǎn)離，只會離我們越來越近。從此刻開始，我們就要努力起來了。軍訓(xùn)過去了，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活之旅即將開啟，我會用自己兩倍的力氣去加油，為自己打氣。我也會將自己的這一份血?jiǎng)傊畾饨o身邊的人來來一些正能量，讓我們一起向美麗的未來進(jìn)發(fā)吧！

七天的軍訓(xùn)時(shí)光像是一陣秋天的清風(fēng)，一恍惚間，一切又恢復(fù)到了原來的樣子。我們的皮膚雖然黝黑了，但是我們的眼睛更加明亮了，我們的笑容更加自信了，我們的胸膛更加挺直了。這次軍訓(xùn)結(jié)束了，但是留給我的依舊是最美好的那一部分。我很感恩這次軍訓(xùn)里，我能夠獲得這些成績，也充滿了激情，去面對未來的每一次挑戰(zhàn)，去面對每一個(gè)新鮮的明天。

進(jìn)入大學(xué)之后，我在很多時(shí)候都是沒有辦法適應(yīng)的。剛剛進(jìn)入大學(xué)之后，我就處于一個(gè)很抵抗的狀態(tài)，我確實(shí)很難適應(yīng)陌生的環(huán)境，也很難快速的和大家融入在一起。我個(gè)人是比較內(nèi)向的，所以我在做事情、說話方面都比較的收斂一點(diǎn)。剛剛和大家一起訓(xùn)練的時(shí)候，我很少在一些活動(dòng)中嶄露頭角，后來還是因?yàn)榻坦俨恍⌒某榈搅宋页?，才讓大家認(rèn)識到我的存在。也是那一次唱歌，讓大家知道原來我還是一個(gè)會唱歌的人。慢慢的，通過了解和相處，我有了朋友，也有了可以共度這段青春的戰(zhàn)友。

七天的軍訓(xùn)生活真的很艱苦，我本身算是比較白的一個(gè)人，這幾天下來之后，整個(gè)人黑到?jīng)]有辦法去識別了。雖然自己黑了很多，但是我還是非常高興的，因?yàn)檫@段時(shí)光是不可重復(fù)的，皮膚是可以重新白回來的。所以明白了這一些取舍之后，我面對這一切就更加的從容了。在軍訓(xùn)當(dāng)中從不抱怨，即使天氣炎熱，我也能夠堅(jiān)持下去。我知道如果真正在部隊(duì)當(dāng)中，要承受的東西比這些要重得多?？粗覀兊慕坦倬椭?，如若不去吃點(diǎn)苦，男兒胸膛又如何會如此的筆直呢？

軍訓(xùn)的那些日子里，我感覺自己走路都更加的自信了，抬頭挺胸，邁著從容的小步子，仿佛自己就是一名軍人。所以說，軍訓(xùn)給我們帶來的并不只是思想上的覺醒，更有儀態(tài)上的改變。我很享受這樣的改變，至少我覺得自己自信了不少，就像每一個(gè)軍人都堅(jiān)信自己一般，從不動(dòng)搖。我需要這樣的力量，也需要這樣的一份信心。

這次軍訓(xùn)為我的大學(xué)生活開啟了一段美妙的旅程，感謝這個(gè)秋天的來臨，讓我認(rèn)識了這么多的朋友，認(rèn)識了可愛的教官，也認(rèn)識了我的大學(xué)。往后時(shí)光，我會謹(jǐn)記自己在這次軍訓(xùn)中所領(lǐng)悟的道理，保持獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)和自信，做一個(gè)新時(shí)代的英氣青年！

軍訓(xùn)心得2000字 篇2

軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，相信每個(gè)人都是依依不舍。日子總要過去，就像我們的這段時(shí)間，曾經(jīng)覺得像是個(gè)漫長的世紀(jì)。但現(xiàn)在不也都過來了嗎?現(xiàn)在想想，我們已少了些羞澀，多了些收獲。

當(dāng)我們在軍訓(xùn)這段時(shí)間里，提起軍訓(xùn)我們總抱怨聲不斷，軍訓(xùn)好象是我們的噩夢。但當(dāng)軍訓(xùn)過去，軍訓(xùn)里發(fā)生的趣事，卻被我們一而再再而三的提起。在軍訓(xùn)這段時(shí)間了，提起教官，我們總是膽戰(zhàn)心驚，教官就醬是錯(cuò)誤和責(zé)罰的代名詞，但現(xiàn)在想來教官也時(shí)不時(shí)幫我們整理那我們未整齊的衣領(lǐng)。軍訓(xùn)像是美味的食物，讓我們回味無窮……黎明，刺耳的鈴聲讓我們這些正遨游在夢境的孩子們回到殘酷的現(xiàn)實(shí)生活，拖著極其不情愿的身子，努力離開溫暖的被窩。因?yàn)槲覀円娪?xùn)！凌亂而急促的腳步聲表現(xiàn)出我們慌亂的心情，急速而忙亂的動(dòng)作顯示出我們匆忙的身影。此時(shí)，沒有閑庭信步的雅致，只有腳尖與樓梯摩擦發(fā)出的“噔噔”聲，沒有耐心的等待，只有身后催促的“快點(diǎn)”。

在陣陣的匆忙過后，一切安靜了下來。喧鬧的寢室樓獲得了它難得的寂靜，然而學(xué)校的操場卻人聲鼎沸了起來。此起彼伏的口號聲回蕩在操場，盤旋在空中。教官嘹亮而富有獨(dú)特軍營味道的口令聲，指揮著我們前進(jìn)……太陽羞澀地從云中露出笑臉，發(fā)出萬丈光芒。而我們卻拖著經(jīng)過早操訓(xùn)練后早已疲憊不堪的身體，慢慢地，緩緩地。走向食堂，看見食物的我們猶如瘋狂的餓狼一樣。沒有了在家時(shí)那品味的細(xì)嚼慢咽，有的知識為了填肚子的風(fēng)卷殘?jiān)疲瑳]有了紳士般的風(fēng)度翩翩，有的是毫無形象的狼吞虎咽。當(dāng)家里人問起“飯菜如何?”“不知道”“沒感覺”是我們的回答。當(dāng)太陽慢慢移動(dòng)著它碩大的身軀，我們已經(jīng)開始了早晨的軍訓(xùn)生活。太陽發(fā)出萬丈光芒，溫暖著大地，驅(qū)走嚴(yán)寒。此時(shí)我們贊美著它。正在站立軍姿的我們猶如座座屹立的小山。雖不巍峨，但也挺拔。在教官的知道下，我們動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，整齊劃一，紋絲未動(dòng)。哪怕是只飛蟲落在臉上，也是絲毫不敢移動(dòng)下早已僵硬的身體，亦不去抬手將它驅(qū)走。因?yàn)槲遗陆坦俚呢?zé)罰，更怕影響隊(duì)列的整齊度。

教官也總是給于我們鼓勵(lì)，使我們斗志更加旺盛。當(dāng)我們踏著整齊的步子，喊著嘹亮的口號，統(tǒng)一的著裝。我們真的感覺，我們不是新生，而是個(gè)剛剛?cè)胛榈男卤?。剛進(jìn)入大學(xué)的我們也許永遠(yuǎn)不會明白，單單一個(gè)軍姿鈉會有如此多的要求?雙腳分成60度.五指并攏.大拇指指向食指第2關(guān)節(jié)處，中指緊貼褲子中縫.收腹.挺胸.提臀.收肩.雙肩自然下垂.眼睛平視前方，這些要求讓我們知道什么叫做軍人！太陽移動(dòng)至我們頭上時(shí)，我們最盼望的就是教官發(fā)出“解散”的口令聲。這也許是我們在軍訓(xùn)中最樂意聽到的兩個(gè)字了！這樣我們會回的休息的時(shí)間，休息的時(shí)間在軍訓(xùn)顯得如此珍貴。我們會在這個(gè)時(shí)間里盡量讓自己的身體得到放松，盡可能的讓身體能量得到補(bǔ)充。床是這么的舒服……如果說早上的軍訓(xùn)是大餐前的開胃菜的話，我愿意把下午的軍訓(xùn)生活比做完稅的壓軸戲。炎炎烈日，烈日下的我們挺拔的身姿，刺眼的陽光，曬地眼睛只能微微睜開，臉曬紅了，曬黑了，甚至?xí)竦羝ち耍路窳?，腿疼了，腳腫了?？晌覀儧]有退縮沒有倒下……汗珠順著發(fā)梢，慢慢流下，淌過臉龐，低落在干裂的大地。額頭上的汗水在陽光的照耀下，閃著晶瑩的光彩。偶爾有微風(fēng)催過，帶來些思思涼意。

在軍訓(xùn)場上撒下晶瑩的汗水。皮膚就這么一日一日變紅，再變黑。我們就這樣一天一天張大，再老練。十八`九歲的年紀(jì)承載無數(shù)夢想的聲明，在訓(xùn)練場上明白了什么叫堅(jiān)毅;當(dāng)綠草被熱浪風(fēng)干，當(dāng)鮮花被驕陽曬得地下高貴的頭，我們口號嘹亮，步伐整齊地從它們身邊經(jīng)過。離開了一朵花兒的絢爛，天上有一朵白云飄過，我們明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)。我們期待在場酣暢淋漓的大雨，澆滅這烈日下的炎熱，滋潤下干旱的大地，那樣我們也許會休息兩天?？墒翘炜找廊徽埧?，太陽依然毒辣……太陽依然重復(fù)著東升西落，時(shí)間仍一秒一秒從我們身邊悄然流逝，我們揮一揮手滿作別稚嫩的從前。軍訓(xùn)的日子里，一張張充滿稚氣的臉，一起哭著一起笑著也鬧著，只是因?yàn)榻?jīng)歷過軍訓(xùn)的風(fēng)雨與考驗(yàn)。堅(jiān)強(qiáng)開始擠區(qū)脆弱的空間，團(tuán)結(jié)成為一切的主角，在這淺淺的秋光里，該開的花兒開著，什么也沒有改變。但誰也想不到就在軍訓(xùn)的時(shí)間里，回給我們衣裙孩子留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每個(gè)聲命的旅程綻放出光彩。

或許最后我們會拿下軍訓(xùn)標(biāo)兵的稱號，或許多年后我們會非得比雄鷹更高，但能與否都已不重要，經(jīng)歷過風(fēng)雨后的陽光普照，沉淀下一種精神，已足以讓我們享用終生。同學(xué)們，因?yàn)橛辛私坦俚膰?yán)格要求，我們才會有今天的成績。在此，讓我們向所有離去的教官致敬！因?yàn)橛袑W(xué)校的支持和配合，軍訓(xùn)才得以畫上圓滿的句號所以讓我們向所有老師，輔導(dǎo)員說聲：“謝謝！”高爾基在《海燕》中寫到：讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！同學(xué)們，讓我們對將來說：“讓任務(wù)來的更繁重。

軍訓(xùn)心得2000字 篇3

在我眼里“軍訓(xùn)”——多么可怕呀，令我有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。但這次軍訓(xùn)使我明白了：只有養(yǎng)成不畏困難的精神；使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財(cái)富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人；也只有這樣才能是中國的未來不致落空。我也認(rèn)為：軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。

軍訓(xùn)是苦的是殘酷的，記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——站軍姿。我們在烈日炙烤后的塵土飛揚(yáng)的石子道上站上半個(gè)小時(shí)。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎？于是我就咬著牙，硬撐了下來。這樣一來我明白了一個(gè)道理：只要心中繃著“堅(jiān)持”著個(gè)念頭，那么成功就擺在你面前。

開聯(lián)歡晚會可是軍訓(xùn)一大亮點(diǎn)，盡管我的節(jié)目，魔術(shù)因?yàn)闊艄獾脑驔]被選上。但看這其他同學(xué)載歌載舞我也很高興。更有趣的是舉著花露水驅(qū)蚊子。山里昆蟲很多，尤其是蚊子，對于飽經(jīng)蚊蟲叮咬的我來說在露天下驅(qū)蟲顯得尤為重要。別的同學(xué)也不例外：一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，包頭屈膝……忽然之間我突然覺得很想笑，似乎軍訓(xùn)也不那么苦了。

軍訓(xùn)隨然很苦但我們隊(duì)沒有一人因?yàn)閭椿蛱嗟沫h(huán)境而哭泣。倒是在軍訓(xùn)的最后一天當(dāng)教官和我們道別時(shí)，突然間，鼻子一酸，所有同學(xué)哭得“潰不成隊(duì)”當(dāng)然我也不例外。也不知什么時(shí)候哭聲才停。

這么兩天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，回想起著兩天的軍訓(xùn)：趁教官不注意偷偷做鬼臉；在自由活動(dòng)是和他說說笑；在離別時(shí)哭得稀里嘩啦……這段記憶是多么珍貴呀！不一會兒我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。

軍訓(xùn)是新生入學(xué)的第一課，是一堂綜合素質(zhì)的提高課。這次軍訓(xùn)，得到了訓(xùn)練營部隊(duì)的大力支持，他們派出了以一些優(yōu)秀的教官，每天都準(zhǔn)時(shí)精神抖擻地出現(xiàn)在我們同學(xué)的面前。他們展現(xiàn)了新時(shí)代軍人的風(fēng)采，也用自己的行動(dòng)無聲的教育著每一位同學(xué)。這一次的軍訓(xùn)有著更特殊的意義，通過軍訓(xùn)，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了國防意識，增強(qiáng)了愛國熱情。軍訓(xùn)就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn)；軍訓(xùn)又像一把尺子，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為；軍訓(xùn)更像一盆火炬，時(shí)刻照耀著我們的前方。軍訓(xùn)，讓同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀(jì)律觀念，增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力奠定了基礎(chǔ)。

這次軍訓(xùn)得到了學(xué)校的高度重視，學(xué)校制訂了嚴(yán)密的活動(dòng)方案，組織有序，分工合理；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到場關(guān)心指導(dǎo)工作；提供了礦泉水，讓中途休息的同學(xué)隨時(shí)有水喝；醫(yī)務(wù)室全天開放，隨時(shí)做好醫(yī)療服務(wù)保障。全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學(xué)們同甘共苦。這些，都是本次軍訓(xùn)順利開展并取得成功的有力保證。

十天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但留給我們的是永遠(yuǎn)美好的回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強(qiáng)烈的.愛國心和報(bào)效祖國的理想。經(jīng)過十天的訓(xùn)練，我們相信，這十天必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，揮之不去，我們一定會把在軍訓(xùn)中形成的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，貫徹到我們的整個(gè)人生。

我會珍惜這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心集體。并把在軍訓(xùn)期間養(yǎng)成的良好品德和作風(fēng)帶到我們今后的學(xué)習(xí)中去，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的規(guī)范自己的言行，遵守學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，刻苦鍛煉，遵紀(jì)守信，自強(qiáng)不息，自立有為，培養(yǎng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，力爭在新的起跑線上步伐整齊，一同前進(jìn)，做一個(gè)"講文明、講紀(jì)律、講誠信、爭三好"的合格的大學(xué)生。

同學(xué)們，軍訓(xùn)時(shí)間雖短，可是軍人的作風(fēng)，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，我們一定會珍惜這十天的寶貴時(shí)間，需心向教官們學(xué)習(xí)，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優(yōu)良的品格，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的思想基礎(chǔ)。軍訓(xùn)，是磨煉意志的練兵場，是充滿挑戰(zhàn)的大擂臺，讓我們做好一切準(zhǔn)備，為圓滿完成本屆軍訓(xùn)工作而付出我們所有的努力。在下面的軍訓(xùn)生活中，可以鍛煉我們的意志，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，同學(xué)們，人生之路非坎坷，所以我須以堅(jiān)強(qiáng)的意志來踏平這通往幸福之路。所以，我會和同學(xué)們一起努力，互相幫助，互相關(guān)心，做一個(gè)全面發(fā)展的藝術(shù)人才！

軍訓(xùn)心得2000字 篇4

昨天，有關(guān)軍訓(xùn)的一切一切，全部都定格在了下午十五點(diǎn)三十分。兩天軍事理論科的結(jié)束，帶來我們軍訓(xùn)任務(wù)的完結(jié)。在這里，我們有過歡笑，我們有過淚水，我們有過激情，我們有過抱怨。所有，都已成為過往煙云，若要再次回味，我們就只能憑借記憶和那本《旅北》還有光碟了。

當(dāng)我手里捧著這本書，我既開心又有點(diǎn)兒鼻酸。我開心的是軍訓(xùn)終于結(jié)束了，我開心的是我作為先遣隊(duì)員，作為一名宿舍長，同大家一起有著出色的表現(xiàn)。同時(shí)，我也難過。我難過的是再也見不到我們優(yōu)秀的教官，我難過的是不會再有同伙伴兒們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成任務(wù)的經(jīng)歷。再想了解一下我的軍訓(xùn)生活，只好在腦海里翻一翻章節(jié)。

看著我的微微泛黃的軍訓(xùn)日記本，猛然間意識到了軍訓(xùn)早已過去很久很久。但當(dāng)我妹妹翻開它讀起我所寫的一行行字，那段旅程仿佛就是昨天剛剛發(fā)生的。依稀記得，當(dāng)我聽說我被選為先遣隊(duì)員的那一刻，我心里既激動(dòng)又緊張。我一方面認(rèn)為這是班長和導(dǎo)員對我的信任，我可以好好表現(xiàn)一番，而另一方面，我也擔(dān)心我會出什么岔子，沒有把任務(wù)完成。不過我還是自信滿滿地踏上了先遣隊(duì)的路。

兵馬未到，糧草先行。僅僅一百多人，為兩千多人曬好了被褥、枕頭，打掃了布滿灰塵的水泥地，掃去了床鋪上結(jié)的蜘蛛網(wǎng)。我敢說，沒有一個(gè)人偷懶，沒有一個(gè)人不作為。我們先遣隊(duì)員光榮圓滿地完成了任務(wù)，迎接我們大部隊(duì)的到來。艱苦的訓(xùn)練，并不能折服我們。地大的莘莘學(xué)子，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。我們憑借著鋼鐵般的意志，擊敗了炎炎烈日，屹立在大風(fēng)之中，征服了萬里長城。大學(xué)的軍訓(xùn)之旅，不再如同以前初中高中那些，這是一次更加嚴(yán)格正規(guī)、不茍言笑的一次歷練，是一場獨(dú)一無二的終極體驗(yàn)。

現(xiàn)在想起來，當(dāng)時(shí)訓(xùn)練的場景簡直是驚天地，泣鬼神。那偌大的訓(xùn)練場上，身穿綠色迷彩服，頭戴軍帽的我們，就是一道亮麗的風(fēng)景線。整齊的隊(duì)列，筆挺的身子，使我們用意志描繪的風(fēng)景；震天的吶喊聲，嘹亮的歌聲，在整個(gè)平北軍訓(xùn)基地上空回蕩，久久不會停息。而閑暇之余，我們與教官開心歡暢地交談，聽他們訴說那些老故事，他們自己的故事，給我們的軍旅生活增添了別樣的趣味。

進(jìn)入大學(xué)的軍訓(xùn)，對我們來說無疑是一種挑戰(zhàn)，一種磨練，一種人生的體驗(yàn)。我們應(yīng)該好好思考它的意義。

首先，軍訓(xùn)可增強(qiáng)學(xué)生的國防意識。軍訓(xùn)使學(xué)生在思想認(rèn)識上得到提高。學(xué)校的各種教育形式對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著舉足輕重的影響。多年的軍訓(xùn)使我們看到，學(xué)生通過訓(xùn)練親身體會到自己能在較優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。正是他們所看到的軍營里千千萬萬的軍人在祖國需要的時(shí)刻，國家和人民的利益受到危害時(shí)，用自己的汗水、鮮血甚至生命鑄造成堅(jiān)不可摧的鋼鐵長城，保證著我們的和平、安寧和幸福生活。

其次，軍訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念。軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用是一筆完備的社會教育資源，大學(xué)生軍事訓(xùn)練就借助人民軍隊(duì)的育人優(yōu)勢，對學(xué)生實(shí)施嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，不但要使他們養(yǎng)成艱苦奮斗、吃苦耐勞的拼搏精神，還要培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體感和競爭意識，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和全心全意為人民服務(wù)的思想，在軍訓(xùn)中，學(xué)生通過與軍人在一起學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使一些學(xué)生開始從“自我”中解脫出來，獲得了集體的力量和榮譽(yù)感。在訓(xùn)練中，為了集體榮譽(yù)可爭個(gè)上下高低；生活上相互關(guān)心，相互幫助，進(jìn)而增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念。

再者，軍訓(xùn)轉(zhuǎn)變了學(xué)生認(rèn)識人生的價(jià)值觀。過去部分學(xué)生認(rèn)為：當(dāng)兵沒有價(jià)值，對人生價(jià)值存在模糊認(rèn)識。通過軍訓(xùn)，特別是學(xué)生親身體驗(yàn)了軍營的生活，耳濡目染，進(jìn)一步看到了軍人的那種忘我工作態(tài)度和刻苦的訓(xùn)練精神。故在高校中廣泛開展以學(xué)生為主的軍事訓(xùn)練，以愛國主義為核心的國防教育，使他們懂得全心全意為人民服務(wù)的宗旨，筑起國防觀念的大堤，為建設(shè)中國特色的社會主義事業(yè)努力學(xué)習(xí)，是十分必要的。

還有，軍訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性。盡管部分學(xué)生不愿參加艱苦、困難的活動(dòng)，但通過軍訓(xùn)，特別軍訓(xùn)中的嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理，使他們相互激勵(lì)、相互鞭策，逐步地克服、改掉了懶散和嬌慣的毛病，充分意識到集體中組織紀(jì)律的重要性。

十四天的軍訓(xùn)，是苦，是累，是痛，無論是流著汗水的臉頰，濕透的衣服，還是發(fā)痛的雙腳，都讓我們難以忘懷。漫長而艱辛的遠(yuǎn)航，既有乘風(fēng)破浪的征帆，也有逆境不屈的脊梁，關(guān)鍵看你怎樣駕馭自己的生活。在教官的指導(dǎo)下，我們力求動(dòng)作規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)、有序，單單這些就足夠讓我們真正體會到了酸、苦和累，但我們并沒有抱怨，人生的道路總是從坎坷到美景，已是人生苦短，吃這點(diǎn)點(diǎn)苦，受這點(diǎn)累算什么，抬起頭，挺起胸，勇敢的邁向成功的彼岸。若非要給軍訓(xùn)做一個(gè)總結(jié)，那么它是在轟動(dòng)中開始，在沉靜中結(jié)束。軍訓(xùn)究竟給了我們什么？并不是讓我們記住一種嚴(yán)格的軍旅生活，而是教給我一種從容不迫、一絲不茍、團(tuán)結(jié)互助、自信激昂的人生態(tài)度，無論是學(xué)習(xí)工作還是今后的生活。所以我要努力成為理想的自己，一起從心出發(fā)，從心開始。

軍訓(xùn)心得2000字 篇5

軍訓(xùn)是一個(gè)聽起來有點(diǎn)神秘但是很嚴(yán)肅的詞。在我們接受軍事訓(xùn)練之前，我們總是害怕它。軍訓(xùn)結(jié)束后，我們對此記憶深刻。很多人說軍訓(xùn)是進(jìn)入大學(xué)的必經(jīng)之路。但在我看來，軍訓(xùn)更像是一個(gè)里程碑，標(biāo)志著我們正式進(jìn)入并適應(yīng)大學(xué)校園；它也像一盞明燈，照亮了我們大學(xué)生涯的前進(jìn)之路，在我們遇到瓶頸，感到迷茫的時(shí)候，指引著我們，激勵(lì)著我們。軍訓(xùn)后，我們不僅獲得身體健康，還獲得精神鼓舞。經(jīng)過軍訓(xùn)，對中國的國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境有了更深入的了解；經(jīng)歷軍訓(xùn)，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了樂觀，學(xué)會了不畏艱難，不畏退縮；經(jīng)過軍訓(xùn)，我們可以以更高的身體和心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)！

在今年為期14天的軍訓(xùn)中，我們有幸接受了特警隊(duì)教官的訓(xùn)練。軍訓(xùn)的日子雖然很苦很累，但我現(xiàn)在想到的都是軍訓(xùn)的歡笑和收獲。每天清晨，英姿颯爽，精神抖擻的教官都會準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們面前，他們用自己的行動(dòng)無聲地教育著每一個(gè)同學(xué)。在教官的帶領(lǐng)下，每天早晨為時(shí)30分鐘的早操為我們開啟了一天的清爽，令我們能精神抖擻地迎接一天的訓(xùn)練。操場上那一片片的橄欖綠，是每天最靚麗的風(fēng)景;那一聲聲整齊劃一的口號，是每天最動(dòng)聽的音樂。

當(dāng)同學(xué)們連續(xù)好幾次都沒做好時(shí)，教官是這樣訓(xùn)道的：身為大學(xué)生的你們應(yīng)該懂得，機(jī)會是可遇不可求，可能只有一次的?，F(xiàn)在有機(jī)會給你練習(xí)，就盡量做好，當(dāng)機(jī)會失去時(shí)，你想把握也把握不了。這真是話糙理不糙，畢竟機(jī)會不是每天都有的。還記得當(dāng)有的同學(xué)因?yàn)橛?xùn)練出汗而挽起袖子時(shí)，教官略帶兇狠地對同學(xué)說：還不快把袖子放下，這種天氣感冒了怎么辦！不經(jīng)意間的對話就感受到教官對我們的關(guān)心。感動(dòng)，也油然而生。操練是嚴(yán)格的，枯燥的，但在辛苦的同時(shí)卻也充滿了歡笑與感動(dòng)。教官嚴(yán)格的操練讓我明白了不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香的道理。沒有經(jīng)過汗水洗禮的操練，又怎能為訓(xùn)練打下扎實(shí)的基本功，又怎能擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志?？沙錆M歡笑與感動(dòng)的操練，卻也讓我們打心底感受到了教官的親切和對我們的關(guān)心。

每天的軍事理論課程，讓我們看到了當(dāng)前我國在國防和軍隊(duì)建設(shè)上面臨的新形勢，新問題。這不僅引起了我們的思考，更讓我們的眼界變得更寬闊，更長遠(yuǎn)。通過軍事課的學(xué)習(xí)，我們了解到了許多軍事上的思想，軍事上的技術(shù)，軍事上的技能等等，受益匪淺。在經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們明白了增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識其實(shí)是每個(gè)大學(xué)生的必修課，因?yàn)橛嘘P(guān)國家安全的問題可能時(shí)時(shí)刻刻就在我們身邊。

圍繞軍訓(xùn)這個(gè)主題，我還有好多想和你們一起分享的片刻。軍訓(xùn)，除了每天的操練，不得不提的莫過于唱軍歌的時(shí)刻。唱軍歌可謂是軍訓(xùn)最理所當(dāng)然的娛樂的活動(dòng)了。當(dāng)那一首首昂揚(yáng)向上的軍旅旋律從教官的口中唱出，我們感受到的不止是教官洪亮而動(dòng)聽的歌聲，更是那種發(fā)自肺腑的對軍旅生活的熱愛，對祖國，對人民的熱愛。在那一刻，我相信沒有人不會被那種堅(jiān)定向上的情緒所打動(dòng)，所感染。拉歌比賽更是增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。大家一起唱著，喊著，讓我覺得大學(xué)四年的時(shí)光，有你們相伴，一定會很精彩，很快樂，讓我難以忘懷。

認(rèn)真嚴(yán)肅的教官，同學(xué)們操練時(shí)的挺直的腰板和堅(jiān)實(shí)的步伐，再到軍事理論課上認(rèn)真的聽講這一切的一切，都繪成了那個(gè)冬天最五彩斑斕的畫卷。海沒有波濤就不再壯闊，山?jīng)]有峭壁就不再險(xiǎn)峻，人沒有磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。嚴(yán)格的軍訓(xùn)，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。正如《孟子》里的一句話是這樣說的：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。軍訓(xùn)，為我們能成為冬日里的那一朵凌寒傲雪的梅花，成為那一抹夏日獨(dú)立的小荷留下了無限的可能性，也為我們迎接以后的人生大任打下了良好的基礎(chǔ)。

軍訓(xùn)有苦有樂，有得有失;教官有嚴(yán)肅，有親切每個(gè)人對軍訓(xùn)的感受都不盡相同，有人不舍，自然也有人抱怨?？稍谖铱磥恚@不過就是因人而異，異的是你面對軍訓(xùn)的態(tài)度，對待教官的態(tài)度。但無論怎么改變，也改變不了軍訓(xùn)的命運(yùn);無論怎么選擇，也無法選擇軍訓(xùn)的教官。既然如此，我們?yōu)楹尾皇栈乇г?，用積極的心態(tài)去笑對軍訓(xùn)呢?我想，讓我們學(xué)會用積極的心態(tài)去面對，也是軍訓(xùn)的魅力之一吧！

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。感謝軍訓(xùn)，讓我不僅擁有強(qiáng)健的體質(zhì)，更擁有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和笑對的心態(tài)。愿每個(gè)人都能通過軍訓(xùn)，擁有積極的心態(tài)，成就意志堅(jiān)強(qiáng)的人生，跨過生活的海洋。

軍訓(xùn)心得2000字 篇6

我們第一次來到紅星教育基地，本以為在寢室里的生活，是最快活，老師教官管的最松的地方。可誰知事實(shí)卻恰恰相反，我們在寢室的生活，就似打“游擊”一般！

每次來到寢室，吳老師二話不說：“準(zhǔn)備完畢的同學(xué)，給你們十秒鐘的時(shí)間躺下，不允許動(dòng)，不允許出聲！”，聽見命令，我們只有都乖乖的躺在床上，心里不知有多“討厭”吳老師呢？

正所謂打“游擊”我們也有自己的反抗方式，等吳老師一走，我們就悄悄地講起話來，聲音很小很小，生怕被吳老師和其他班的老師聽到……可是講著講著，聲音就越來越大，只聽“砰”的一聲，門打開了，其他班的老師“破”門而入，我們所有人都以迅雷不及掩耳之速，躺在床上，“誰在說話？再說到外面訓(xùn)練去！你們是一班的吧，小心點(diǎn)！”那位黃色頭發(fā)的女老師惡狠狠地說到，說完就把門一拉，到走廊巡視去了。

我們見這老師走了，又提高了警惕，大家伙一起商量，怎么對付對付這個(gè)“黃臉婆”呢？（我們一起給取的外號?。┯谑谴蠹胰翰呷毫?，想出一個(gè)放哨的辦法：由靠門的兩位仁兄隨時(shí)注意門的動(dòng)靜，老師一來就小聲咳嗽一聲。

我們說著說著，警惕就放松了……終于引來了“黃臉婆”的注意，“咳咳”我們的耳朵剛一接受到這一信息，迅速躺下，逃過一劫！

這個(gè)方法還是為我們的“游擊戰(zhàn)”作出了一定的貢獻(xiàn)，我們逃過幾次災(zāi)劫，都是靠的這個(gè)方法！

但是用了幾次，老師們都不吃這一套了，每次進(jìn)門的時(shí)候，似乎運(yùn)用了凌波微步，行云流水般晃進(jìn)寢室，不給我們留任何時(shí)間，又一次被捉?。骸敖心銈儼察o點(diǎn)，再鬧告訴你們小吳老師！她是很兇的！”，那聲音只差把我們的心都震出來了……

“砰”、“砰”“叫你們安靜，安靜呀！想訓(xùn)練是不是！”……雖然隔著一定的距離，隔著一道門，但是聲音的分貝一點(diǎn)也沒減少，不用說，肯定是哪個(gè)班的寢室又遭殃了！

“天吶！這那是人??！”“聲音這么大，要死人的！”“對，不是人，就是‘母老虎’”……每當(dāng)其他的寢室遭殃，我們即使再吵也會一剎那間安靜下來，我們可不想成為老師們的刀下魂，但是即使我們心中有多么怕，依然不會減少我們對老師的種、種評價(jià)……

其實(shí)，我們就是天不怕地不怕的人，女老師們再嚴(yán)厲，也豪不減我們講話的雅興！還在寢室里聊的不亦樂呼！此時(shí)我們又在為“游擊戰(zhàn)”出謀劃策呢？

“拿一個(gè)瓶子放在門上，這樣一來老師推門瓶子就會落地，我們也就知道了！”；“還不如放一雙鞋在門前，老師推門鞋就會移動(dòng)，聲音又不會那么大，這個(gè)方法更好”；我當(dāng)然也不落后出叟主意：“當(dāng)老師進(jìn)來的時(shí)候，我們集體喊‘老師好！老師辛苦了！’這樣我們又可以不被罵，老師又不好批評我們！”……大家本來都說好了的，準(zhǔn)備就用我的鬼主意，但是當(dāng)老師真正進(jìn)寢室的時(shí)候，我們都啞口無言，什么都不敢說，只好又被老師好好修理一番！

其實(shí)我們一班的3116這個(gè)寢室還酸幸運(yùn)，有一次，也不知是哪個(gè)寢室被我們班的“口天吳”老師全體叫出來，每個(gè)人做升蹲一百個(gè)，后來似乎是因?yàn)橛钟腥苏f話，每人又多加了五十個(gè)，我們當(dāng)時(shí)聽見吳老師的獅吼功，每個(gè)人都對那個(gè)寢室的仁兄們感到莫大的同情！但是我們又都像兔子似的，躺在床上一動(dòng)都不敢動(dòng)，生怕有同樣的遭遇。那后果不堪設(shè)想。

這一招是“殺雞嚇猴”我們又在各抒己見，對付，老師們的這陰險(xiǎn)的招……激烈的“游擊戰(zhàn)”每天都會按時(shí)上映……

其實(shí)，我們還有高招呢？這可不是我們想出來的，是自然環(huán)境成就的，此話從何說起呢？話說，我們“3116”寢室也不知是哪位仁兄的腳那么臭，一進(jìn)寢室就會有一股正宗的臭豆腐味，因此吳老師不敢進(jìn)我們的寢室，只有遇到特別嚴(yán)重的情況才迫不得已的進(jìn)我們的寢室，所以我們就可以任意狂妄，想怎么講話就怎么講！但是出于大家的默契，大家也不想讓自己所待的寢室充滿臭豆腐的“香味”，于是就往寢室里狂撒香水，一下子就把臭味趕跑了，等吳老師再一進(jìn)來：“臭豆腐變香豆腐了！”“呵呵”我們聽了吳老師的話都笑了，“都給我躺下，不要說話！”吳老師立刻變的嚴(yán)肅起來，我們也都趕快躺在床上一動(dòng)也不敢動(dòng)！

也不曉得是寢室變香了還是怎么的，吳老師三番兩次的進(jìn)我們的寢室訓(xùn)斥我們，哎……仔細(xì)想了想，寢室里的臭襪子味還是有作用的，至少吳老師不會經(jīng)常進(jìn)我們的寢室來批評我們……

這就是我們毫不留情的稱我們的女老師為“母老虎”的原因，哎……每天都會爆發(fā)戰(zhàn)爭，我們的形式可悲呀……

寢室大戰(zhàn)還在進(jìn)行中……

明天為大家介紹什么叫做“感情”！不容錯(cuò)過喲！

軍訓(xùn)心得2000字 篇7

新學(xué)期，我們又迎來了軍訓(xùn)。九月八號報(bào)到，九號體檢，十號開始軍訓(xùn)。在這十幾天的軍訓(xùn)期間，我們累并快樂著，雖然有許多的埋怨，但是心里還是美滋滋的。在這段說長不長的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，軍訓(xùn)帶來的不僅是生活上的改變同時(shí)在思想上也有些許的改變。它激勵(lì)著我們，在學(xué)習(xí)中我們也應(yīng)有這樣的精神。

結(jié)束一天的軍訓(xùn)生活后，身體疲憊卻心潮澎湃?；蛟S是喜歡冒險(xiǎn)熱愛挑戰(zhàn)的性格使然。越是艱辛的事情就越想要堅(jiān)持。

訓(xùn)練場上教官們的身姿英姿颯爽，無法相信他們是和我們一樣的年齡人.但他們身上體現(xiàn)出了成熟與干練，這是屬于軍人的獨(dú)特氣質(zhì)，是在艱苦的環(huán)境下磨礪出來的意志，與我們稚氣未脫的臉上相比形成顯著的差異.他們身上有我們所要學(xué)的東西，同樣的年齡顯示出來的不同風(fēng)貌，他們可以的我們也可以做得到，不是嗎？越是在艱難的環(huán)境下越能鍛煉一個(gè)人的毅力，磨練一個(gè)人的意志。它教會我的遠(yuǎn)不止這些，首先我們要學(xué)的就是團(tuán)結(jié)，在一個(gè)部隊(duì)要的就是團(tuán)結(jié)，因?yàn)椴筷?duì)是一個(gè)整體而不是一個(gè)個(gè)體，它可能會因?yàn)槟硞€(gè)人而完不成任務(wù)，所以我們首先要學(xué)的就是互相的配合，走出去我們都是一體的，代表的是我們大家而不是某個(gè)人。

我們軍訓(xùn)匯操表演，這是對我們這十幾天的軍訓(xùn)成果的驗(yàn)收，同時(shí)也意味著我們的軍訓(xùn)生活告一段落。突然間有一種不舍得感情，盡管這段日子里有太多的勞累，但是和教官們相比，我們的勞累顯得微不足道??

軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們所得到的不僅僅是比以前更能吃苦了，還有一份深情一份感動(dòng)和一份理解，在我們身上寄托了太多太多人的期望，他們?yōu)槲颐锤冻隽撕芏嗪芏?，卻不需要任何的回報(bào)，我想這是一份寄托讓我們?yōu)榱宋磥矶?，十幾天也許不算什么，三年也可以一晃而過，但只要我們努力，只要我們可以堅(jiān)持，明天的天下就將在我們的腳下。

軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。

軍訓(xùn)固然很苦，但也讓我們逐漸邂逅發(fā)現(xiàn)了不同的自己。烈日下的堅(jiān)持，寒風(fēng)冷雨中的站立，讓我看到自己堅(jiān)持的一面；繃直的雙腿，挺直的后背，也讓我看到自己自律的一面。所以軍訓(xùn)堅(jiān)持下去，不僅僅是會讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更懂事，更多的是邂逅到不同的自己。

西方先哲曾說過，要想體味葡萄的不同滋味，總要先堅(jiān)持品嘗下去。而此時(shí)軍訓(xùn)就是我們要品嘗的那一粒表面苦澀，但其實(shí)甘味無窮的葡萄。試想若輕言放棄而錯(cuò)過這一美妙滋味，我們不會覺得遺憾嗎？

堅(jiān)持是每個(gè)人都應(yīng)從軍訓(xùn)中學(xué)到的品質(zhì)，也是我們未來走向人生道路的必備，期待接下來的軍訓(xùn)生活。雖然不能成為軍人，但也希望擁有一點(diǎn)軍人的素質(zhì)。軍訓(xùn)的道路上，我只是一個(gè)小小的攀登者，普通平凡，但我希望通過堅(jiān)持，可以讓我在這條路上看到別樣的自己，也邂逅到別樣美麗的人生風(fēng)景！

軍訓(xùn)，只是一個(gè)實(shí)現(xiàn)提高我們堅(jiān)忍不拔毅力的途徑之一，而這條路是漫長的，其間的艱辛汗水，都將滋潤著沿途的燦爛花朵、溫暖一方土地。軍訓(xùn)并沒有結(jié)束，正如一直向前延續(xù)的軍訓(xùn)精神一般，我們與之共同前進(jìn)著。在如此艱辛并快樂的旅途中，我們選擇，一路笙歌一路行。轉(zhuǎn)瞬間軍訓(xùn)時(shí)光已過，那些日子，都已經(jīng)寫在過去，卻也銘記在心。無論是狂風(fēng)暴雨，亦或是烈日當(dāng)空。風(fēng)雨無阻，是一份堅(jiān)定信念。氣候的因素是無法避免的，與其不斷的抱怨，何不如坦然的接受，風(fēng)雨洗禮下，開啟我們的軍訓(xùn)之旅。一直很感動(dòng)于某些場景，每一個(gè)隊(duì)列里奮起勃發(fā)的士氣、激情洋溢的青春活力以及蓄勢待發(fā)的凝聚力。我們是那樣的熟悉且陌生，因?yàn)楸硌菹嗑墼诹诉@個(gè)地方，一片屬于我們共同的土地。每一次的嘹亮口號過后，總是感動(dòng)于此，那是瞬間來自胸腔的爆發(fā)力，那股氣勢，震懾彼此。在每一個(gè)訓(xùn)練姿勢中盡力整齊律一，在每一次晚上唱歌時(shí)響徹四周。在齊步走時(shí)默默的小聲喊著“一二一”以保持整齊步伐，在解散準(zhǔn)備吃飯前將《一二三四歌》快進(jìn)的唱完，在站得精疲力竭時(shí)自我安慰的喊：“坐！”雖然明知道不能改變什么，只是心靈的慰藉罷了。但，值得驕傲的是，無論悲喜，我們一同走過。軍訓(xùn)訓(xùn)練了我吃苦耐勞的精神，磨練了我的意志，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。更使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，一個(gè)人的動(dòng)作做好是不夠的，只有一個(gè)團(tuán)體做的好才是勝利。

這樣的軍訓(xùn)是我和同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛，更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，我想，這次軍訓(xùn)都握的人生來說是一筆珍貴的財(cái)富。

似乎提及軍訓(xùn)總是離不開艱難困苦，也許只是因?yàn)槲覀兲駵厥依锏幕ǘ?，或許放手嘗試，只有歷經(jīng)風(fēng)雨，花兒才能更加茁壯的成長。不因一次的挫折而一蹶不振，不因花開絢爛而得意忘形。堅(jiān)韌的路途沒有終點(diǎn)，我們依舊需要不斷探索。這一曲戰(zhàn)歌，也會在人生旅途中，激勵(lì)前進(jìn)。

軍訓(xùn)心得2000字 篇8

進(jìn)大學(xué)，就意味著務(wù)必理解軍訓(xùn)考驗(yàn)。對我們這些一向生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，理解陽光的洗禮，應(yīng)對種種的考驗(yàn)。

給我們訓(xùn)練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，并且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得很可愛，他的睫毛很翹?？墒?，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙臁⒌谌?、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的潛力。

這正是我們務(wù)必提高的自身素質(zhì)。而我們的教官卻因?yàn)槲覀冏杂缮⒙母鞣N壞習(xí)慣，經(jīng)常受到懲罰。24日這天教官因?yàn)槲覀儯涣P連續(xù)五次正面臥倒在水泥地上，整條手臂都腫了，還流血了；那一刻，幾乎所有的同學(xué)都哭了?？墒强抻质裁从?我們總是在教官受罰之后跟他說對不起，為什么不一開始就做好自己呢?

你是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，這天，才認(rèn)識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。

軍訓(xùn)快要結(jié)束，看著曬黑的脖子、臉和手臂，就能記起烈日下的汗水?？墒呛顾荒苎蜎]我所有的記憶，因?yàn)橛懈嗟臇|西充實(shí)著我。記得軍訓(xùn)剛開始的時(shí)候，似乎是那樣的無聲無息，它沒流下太多的時(shí)間讓我做好心理準(zhǔn)備去應(yīng)付它。就這樣的幾天里，一點(diǎn)一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。

軍訓(xùn)的資料或許是單調(diào)的。每一天都做著一樣的動(dòng)作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此的便扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的，炙熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的`孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚?？墒桥Φ牧α渴蔷薮蟮?，錯(cuò)誤也不會永恒不滅。雖然離教官還有差距，但提高欣喜地?cái)[在了每個(gè)人的眼前。

軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每一天的拉歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在拉歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂第一的心態(tài)，度過最簡單的十幾分鐘。

軍訓(xùn)不僅僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每一天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)間外頭還有另一種生活；讓我發(fā)覺平時(shí)充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨；讓我發(fā)覺其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時(shí)有時(shí)無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強(qiáng)忍中，潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘了出來。到了最終幾天，幾乎每個(gè)人都能以微笑的臉龐來結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練。

軍訓(xùn)中讓我們要感激的人有很多。我們要感激教官，我們流汗，教官比我們流更多的汗。我們辛苦，教官比我們更加辛苦。是他們讓我們看到了一個(gè)真正軍人的樣貌，我能清晰地記得教官在我么們耳邊的口令聲。最終一天，或許是時(shí)間的催促，我們沒能和教官們說一聲再見。在那里我要讓風(fēng)替我們傳送我們的感激，我相信感激聲會像蒲公英一樣飛到他們身邊。

大學(xué)的第一堂課—軍訓(xùn)，就快要結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨慨很多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的職責(zé)，它告訴了我們應(yīng)對困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我明白應(yīng)對高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握!

“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最終，誰是最終的勝利者；誰堅(jiān)持到最終，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自己的強(qiáng)者。

軍訓(xùn)心得2000字 篇9

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。

心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。

在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？

我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。

其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。

一遍又一遍枯燥乏味的動(dòng)作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀(jì)律……一天的軍訓(xùn)終于把同學(xué)們原本種種美好的設(shè)想一一擊碎，取而代之的是眩目的陽光、咸咸的汗水、酸痛的四肢，這就是軍訓(xùn)對我們身體素質(zhì)、意志信念、組織紀(jì)律的考驗(yàn)?！安唤?jīng)一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成”，想想正在戍邊保衛(wèi)的英勇戰(zhàn)士，想想正在拼搏的奧運(yùn)健兒，想想所有為我們今天幸福生活努力的各行各業(yè)的普通人民，我們的這點(diǎn)苦算得了什么？不過，畢竟是打娘胎里頭一回，各種想法體會總是有的，那就讓我們來聽一聽正在“受苦受難”的大一同學(xué)是怎么說的吧：

有人說：8月15日之前，軍訓(xùn)對我是一種誘惑，向往它的刺激和冒險(xiǎn)，盼望著穿上軍服，成為一名英姿颯爽的女兵。

有人說：軍訓(xùn)很累很苦，我卻不以為然地認(rèn)為不就是站、走、跑幾個(gè)我幼稚園就會的動(dòng)作嗎？那還不是小菜一碟！

有人說：心態(tài)好的話當(dāng)成一種磨練，也是一種提高。我也驕傲地想我這么樂觀的一個(gè)丫頭，有什么好怕的。

現(xiàn)在，我終于“夢寐以求”地穿上了又肥又大的衣褲，懨懨地站在了快要被烈日灼軟的塑膠場地上，“享受”著教官“溫柔”的呵斥聲。

站，多么簡單的一個(gè)動(dòng)作，我卻累得咬牙切齒，一開始那英俊瀟灑的教官就給我們來了個(gè)下馬威，原來一個(gè)普普通通的站還有那么大的學(xué)問，站著站著，我就腰酸腿疼，就一下子坐下去，汗珠不停地滴落，借證我的苦和累。

沒想到苦的還在后頭呢，稍息、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等等幾樣小小的動(dòng)作就將我們徹底打垮了，簡直比代數(shù)里函數(shù)的XYZ還要難纏。陽光不停地考驗(yàn)我們的意志，手酸了，腳僵了，痛了，全身黏乎乎的，簡直就跟十八層地獄沒什么兩樣，讓人有股沖動(dòng)想一下子跑回家享受空調(diào)的蔭庇，但是我必須堅(jiān)持，要是倒下了或放棄了，還對得起自己嗎？

一天完后，什么感覺都有，回想一下，其實(shí)還是值得的，它嚴(yán)肅了我們的紀(jì)律，讓我們明白了苦和累，磨煉了咱們的意志，激發(fā)起了我們的斗志。這樣的苦都受過了，我們還會害怕什么呢？

最后，我強(qiáng)烈希望自己能一直站到最后，做一朵不倒花。

軍訓(xùn)終于開始了！

我的天！淋漓的汗水洗去了曾經(jīng)的興奮，疲軟的手腳，謀劃著酸痛的陰謀。懶惰的后羿呀！當(dāng)初為什么不把這第十個(gè)太陽一并射下？現(xiàn)在它正得意洋洋地獰笑在我們的頭頂上，用它惡毒的熱量，將我們晾成新鮮的木乃伊。

頭暈?zāi)垦?！迷迷糊糊地做著一個(gè)個(gè)動(dòng)作，又隱約聽說要跑步。跑就跑吧，往常并不很多的兩圈的路程，如今卻比孫悟空的十個(gè)跟頭還要遠(yuǎn)，雙腳踩在跑道上卻像是踩在棉花上，也不知是怎么回事只覺腳下一軟，腦中一片空白……

接下來發(fā)生的事我知道卻又不知道，經(jīng)歷過又像沒有經(jīng)歷過，到現(xiàn)在寫本文時(shí)，摸著摔傷的手才猛然醒悟：噢，原來我有了有生以來第一次暈倒！

軍訓(xùn)苦不苦？苦！軍訓(xùn)累不累？累！不軍訓(xùn)好嗎？好！

如今的我們都是一把把雛劍，只有用軍訓(xùn)的磨刀石才能將我們磨成鋒利的寶劍。砂石刺痛河蚌，河蚌將它變?yōu)槊髦?，只要我們努力，軍?xùn)的艱苦生活也會大放異彩。今天的太陽也比前幾天的更加烈。站在太陽下，不一會兒，汗水就一滴滴地從額頭滲出來，順著我的鼻梁，慢慢流到鼻尖，最后落在嘴唇上。今天我第一次嘗到了汗水的味道。辛苦是有的，但我相信這6天后，我的身體會棒棒的。

經(jīng)過了今天一天的訓(xùn)練，我已經(jīng)漸漸意識到我必須做一個(gè)有紀(jì)律，不怕苦的人，這樣對個(gè)人而言，無論是以后的學(xué)習(xí)、生活、工作都會帶來益處。

軍訓(xùn)心得2000字 篇10

九月十三號，20xx級的軍訓(xùn)正式開始了，連續(xù)幾天的軍營生活讓我受益匪淺，感觸頗多。

既然穿上軍裝，走上訓(xùn)練場地。我們就是軍人，老師就是教官，學(xué)校就是軍營。既然是軍人，我們就應(yīng)該以軍人鋼鐵般得意志與吃苦耐勞的精神來要求自己。不畏險(xiǎn)阻，克服一切外界帶來的不良影響，艱苦訓(xùn)練，磨礪意志。

這已不是我第一次參加軍訓(xùn)了，如今在學(xué)校里的軍訓(xùn)遠(yuǎn)比不上在部隊(duì)里辛苦。但對于我長時(shí)間沒有運(yùn)動(dòng)的身體來說，烈日下持久的站軍姿，寒風(fēng)中不停的踏步走，秋雨里反復(fù)的分列式練習(xí)？？都有些吃不消。但幾天的訓(xùn)練下來，我很快的調(diào)整適應(yīng)這種軍營生活，不僅身體得到了鍛煉，心靈更是受到洗禮，意志得到堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人的意志如果沒有經(jīng)過苦難的砥礪，就不會以一個(gè)強(qiáng)者的姿態(tài)站起來。對于生活中的磨難和坎坷，我們不能恐懼，逃避，我們要張開雙臂以擁抱的姿勢迎接，以沐浴的姿態(tài)感受，只有戰(zhàn)勝恐慌，戰(zhàn)勝坎坷，我們才能迎來勝利的曙光，我們才能在激烈的競爭中游刃有余。

和藹可親的教官讓緊張嚴(yán)肅的訓(xùn)練變得輕松愉悅。他們走進(jìn)隊(duì)伍，親切的幫同學(xué)們整理帽檐，褶卷衣袖；他們以腳跟示意我們對正看齊；天氣熱了，他們提醒我們注意多喝水，天氣涼了，他們提醒我們多穿衣。他們無微不至的親切關(guān)懷是我們訓(xùn)練的更好的動(dòng)力。

軍訓(xùn)是把一個(gè)懶散隨便，游手好閑，漫無目的的大學(xué)生鍛煉成一個(gè)精力集中，以服從命令為天職，堅(jiān)毅勇敢的軍人的大學(xué)教育中的必修課。為實(shí)現(xiàn)這一目的，我們需要嚴(yán)格的教官，自律的學(xué)員。訓(xùn)練場不是馬戲團(tuán)，教官們不是在臺上表演的小丑，學(xué)員更不是在臺下看戲的觀眾，想笑就笑，嬉戲打鬧，矯揉造作的提出一些不該提出的要求。女生與男生相比并沒有特別，不需要特別關(guān)照，教官不需要憐香惜玉，嬌慣女生。既然是軍訓(xùn)，就男女平等，男生能做到的，女生也有能力保質(zhì)保量的完成，適當(dāng)?shù)膽土P是鞭策我們前進(jìn)的鞭子，只有吃得苦中苦，才能方為人上人。

嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛勞的練習(xí)，這就是軍訓(xùn)生活的幾大特點(diǎn)，“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”的格言已經(jīng)成為我心里面一個(gè)最具有震撼力的座右銘。軍訓(xùn)，教會我們怎樣做人，怎樣吃苦刻苦，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)；軍訓(xùn)，是我們增長才干的機(jī)遇，也是對我們的挑戰(zhàn)。

我總覺得這幾天的訓(xùn)練強(qiáng)度還沒有到達(dá)我能承受的極限，總覺得我還能做得更好。人的行動(dòng)總是被大腦支配著，思維的懶散懈怠注定你表現(xiàn)出來的行為就是懶散的，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)歷不集中注定你要在接下來的某一時(shí)刻出錯(cuò)，想起在主席臺前聽錯(cuò)口令的尷尬場景，現(xiàn)在想起來還記憶猶新，一切都還歷歷在目。一種強(qiáng)烈的羞恥心與榮譽(yù)感油然而生。在集體中，一個(gè)人出錯(cuò)影響的是一個(gè)集體的榮譽(yù)，在集體中，一個(gè)人表現(xiàn)優(yōu)秀是不夠的，需要每一人都表現(xiàn)優(yōu)秀。集體榮譽(yù)感的樹立對一個(gè)優(yōu)秀的集體是相當(dāng)重要的，如果在齊步，正步，跑步等一列科目的訓(xùn)練中，你只跟著自己的節(jié)奏走，只想著自己走好就萬事大吉，那一個(gè)方隊(duì)便會像熱鍋上的螞蟻，似一群無頭蒼蠅在操場上亂跑，亂撞，何來整齊劃一可言。此時(shí)，自私自利的思想需要被摒棄，團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識需要被建立。

訓(xùn)練場內(nèi)，我們英姿颯爽，精神抖擻，訓(xùn)練場外，我們也需要雷厲風(fēng)行，嚴(yán)以律己。著干凈整潔的軍裝，住干凈整潔的寢室是我們成為合格的表里如一的合格軍人的條件之一。整潔的內(nèi)務(wù)并不是做個(gè)誰看的，最重要的是給自己創(chuàng)造清爽的環(huán)境，是嚴(yán)格要求自己的表現(xiàn)。當(dāng)教官來檢查寢室時(shí)，我們沒有必要到前面寢室“打探軍情”事先按要求把寢室準(zhǔn)備好，以待教官老師的表揚(yáng)。我們只需做好自己覺得是正確的，靜靜等待被檢驗(yàn)。我們真實(shí)的展露出我們的不足，教官才能對癥下藥，指出我們的不足，下次才不會在犯同樣的錯(cuò)誤。一味的掩飾只是彰顯自己的愚昧。

軍訓(xùn)，讓我學(xué)會雷厲風(fēng)行，遵規(guī)守紀(jì)的作風(fēng)。養(yǎng)成吃苦耐勞，堅(jiān)如磐石的品質(zhì)。我從心底感激能有這樣一次機(jī)會讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)，幼苗需經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，才能長成參天大樹；雛鷹需經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，才能飛上萬里蒼穹；溪流需經(jīng)歷顛簸流離，才能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，只有經(jīng)歷艱苦磨練，才能成為國家棟梁之材。如今經(jīng)歷的一切坎坷磨礪只是我多彩人生的一頁插曲，許多年以后，當(dāng)我回首往事的時(shí)候，我會留戀這段苦澀而又甘甜的回憶，只有靜下來思考，才會品味出它對于我的真正的意義，才會體會到它對于我的無限價(jià)值。

實(shí)訓(xùn)心得經(jīng)典

讓我們一起來看編輯為您準(zhǔn)備的“實(shí)訓(xùn)心得”吧。在一些事情中我們可能會突然產(chǎn)生一些感悟，通常寫一篇心得體會是很好的。寫下心得體會可以幫助我們表達(dá)自己的觀點(diǎn)提高表達(dá)能力。我相信這個(gè)建議會有所幫助！

實(shí)訓(xùn)心得【篇1】

實(shí)習(xí)期間，我看到了較多關(guān)于焊軌工藝的書，對焊軌工藝流程有了大體的了解，但“紙上得來終覺淺，絕如此事要躬行”。在現(xiàn)場實(shí)踐過程中我們還是有很多需要注意的地方，焊軌不單單是流程的問題，重要的是把每項(xiàng)工藝流程做好，并按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)才能更好地確保焊頭質(zhì)量。打磨、對軌、預(yù)熱都必須按標(biāo)準(zhǔn)施工，在現(xiàn)場施工作業(yè)過程中，我們要特別注意安全問題，要保障好自己的人身安全，在使用機(jī)具作業(yè)時(shí)，要正確地使用，還必須佩戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，聽從工班長的指揮，確保施工作業(yè)安全有序。

經(jīng)過了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感想和啟發(fā)：

1、關(guān)于為人處事這一方面，我們一定要學(xué)會真誠待人。在焊軌工區(qū)里，路師傅一直很重視我們?nèi)绾巫鋈?。一個(gè)人的人文素質(zhì)重要性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于科學(xué)知識的重要性，折射到具體生活中來，就是要求我們要禮貌待人，真誠待人。

2、要勤學(xué)好問。進(jìn)入換軌一車間實(shí)習(xí)是我一個(gè)很好的接觸社會的機(jī)會，也是一個(gè)來充實(shí)自我的學(xué)習(xí)機(jī)會，在平時(shí)工作中，我們一定會遇到這樣那樣的問題，所以就要求我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣，不懂的地方就問我們的師傅，并跟著師傅動(dòng)手學(xué)習(xí)，這樣才能更好地掌握，才能讓我懂得而且會終身受益。

3、工作中要有不怕苦不怕累的精神，努力去適應(yīng)現(xiàn)場工作環(huán)境，要做到“多學(xué)、多看、多問”，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

在此我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)師傅們，感謝你們的照顧和幫助，千里之行，始于足下，我會通過這次實(shí)習(xí)，更懂得知識和實(shí)踐的知識積累，不斷充實(shí)自己！

實(shí)訓(xùn)心得【篇2】

生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過對生產(chǎn)機(jī)械等詳細(xì)了解和認(rèn)識，加之與書本知識的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”“習(xí)”，和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這個(gè)意思。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我也對此有了深的認(rèn)識和深刻的體會。

首先：作為學(xué)生，生產(chǎn)實(shí)踐是學(xué)生對專業(yè)知識的進(jìn)一步鞏固和認(rèn)識。也是我們順利融入社會化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。因?yàn)閷W(xué)生自古以來都是以學(xué)為本，社會實(shí)踐的機(jī)會機(jī)會相對較少。而社會對大學(xué)生的要求即使社會實(shí)踐，社會生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)都具備的員工。因此，對于我們來講，動(dòng)手能力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)生產(chǎn)實(shí)踐，也是對我們協(xié)作能力，處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個(gè)“熔爐”，為我們提供了許多培養(yǎng)社會經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，但是相對于社會生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。

其次：對于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會人才的培養(yǎng)單位，有義務(wù)和責(zé)任為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和實(shí)踐的條件。生產(chǎn)實(shí)踐作為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立學(xué)生-社會-學(xué)校三線一體的一個(gè)重要舉措。生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中學(xué)生需遵守學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定和要求，并能夠按時(shí)完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機(jī)器圖的繪制，實(shí)習(xí)報(bào)告等。學(xué)校在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過分組的教學(xué)模式，使學(xué)生建立一定得團(tuán)隊(duì)意識，再通過在實(shí)習(xí)過程中學(xué)生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作意識，同時(shí)也為“人人都動(dòng)手”創(chuàng)造了機(jī)會。大學(xué)給我們將來工作學(xué)習(xí)提供了實(shí)踐的舞臺，因此我們才能為將來順利進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。

再次：對于公司企業(yè)，實(shí)踐是一種對用人單位和學(xué)生都有益的人力資源制度安排。對于擁有具有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工而言，是企業(yè)發(fā)展儲備人力資源的措施。任用具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營成本。因此大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和鍛煉具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，是為迎合社會需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)持續(xù)了一個(gè)月左右，實(shí)習(xí)進(jìn)行了五部分：MPS 8站，45號單螺桿擠出機(jī)，機(jī)頭，注射機(jī)，傳感器等。每個(gè)部分都是我專業(yè)知識的進(jìn)一步概述，因此對于此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我受益頗豐。感謝老師的諄諄教誨！

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，咱們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會計(jì)實(shí)訓(xùn)是十分重要的課程，經(jīng)由前多少學(xué)期對基本會計(jì)跟企業(yè)會計(jì)的學(xué)習(xí)，會計(jì)實(shí)訓(xùn)是由實(shí)踐到實(shí)際操作的主要改變。

會計(jì)這種職業(yè)，在理論研討方面，并不須要多少人，需要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技巧強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的破足之本，所以上好會計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。

從一開端的做會計(jì)分錄，到填寫記賬憑證，而后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個(gè)人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的了解到什么是會計(jì)。本來會計(jì)工作并不設(shè)想中的那么簡略，那么輕閑。

會計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方法，讓我感到很有趣，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行，有出納崗位，有綜合會計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作，會計(jì)稽核，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會計(jì)報(bào)表的編制，以及贊助組員進(jìn)行工作。

上會計(jì)實(shí)訓(xùn)課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識?！熬诒P算，擅長治理，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn)?！拔艺f行一定行，說我行我就行，我自負(fù)我勝利”是我們不變的信心。

在課前要籌備好物品，作為會計(jì)，丟三落四可不行！上可進(jìn)程中一定要集中閱歷，緊跟老師的思路，稍不留心，就不曉得接下來要做什么了，要遇上，就更不輕易了。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)配合精力，一定要吧本人的工作做準(zhǔn)確做好，才干讓后面同窗的工作順利進(jìn)行。

登記賬簿是最考驗(yàn)人仔細(xì)和耐煩的。我做主管崗位，要依據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有忽視，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。

在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字一定要正確清楚，假如寫錯(cuò)要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計(jì)報(bào)表時(shí)，必定要把公式弄明白。最后將憑證裝訂，收拾賬簿，工作就算基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)了。

而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作量可想而知。

“只有經(jīng)歷過，才知道其中的味道”，對我而言，能夠說通過上會計(jì)實(shí)訓(xùn)課，真逼真切的讓我懂得了什么是會計(jì)，讓我對會計(jì)的觀點(diǎn)也有了實(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，會計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心＋一份耐心＋一份義務(wù)心＝人生價(jià)值的詮釋。

盼望在接下來為期未幾的在校學(xué)習(xí)中，多上會計(jì)實(shí)訓(xùn)，以便讓我們能一直的查漏補(bǔ)缺，這樣更能輔助我們會計(jì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計(jì)這門課，為走上社會奠定良好的基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)心得【篇3】

為了使新警培訓(xùn)能夠更加貼近基層公安工作，20xx年x月x日至2月x日，根據(jù)安排我們小組一行五人分配在古蕩派出所，開展為期半個(gè)多月的實(shí)訓(xùn)。我認(rèn)為這次實(shí)訓(xùn)的主要目的就是將我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識、警務(wù)技能與基層實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)好基層公安業(yè)務(wù)知識，提高在工作實(shí)踐中的獨(dú)立工作的能力，為將來更好地從事公安工作夯實(shí)基礎(chǔ)。通過實(shí)訓(xùn)，不僅使我對基層公安工作有了一定的了解和認(rèn)識，更讓我在實(shí)踐中積累了經(jīng)驗(yàn)，也獲得了一些感悟。

一、愛拼才會贏。

初到古蕩所，教導(dǎo)員就耐心向我們介紹了派出所基本情況，并告訴我們作為民警一定要能吃苦、勤鉆研。開始對這些話并沒有什么實(shí)際感觸，但是在一段時(shí)間的工作中我漸漸明白了教導(dǎo)員所說的，其實(shí)這也是基層民警最最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。短短半個(gè)月實(shí)訓(xùn)，我嘗試了很多初為民警的艱辛和挑戰(zhàn)，第一次值班熬夜，第一次接處警，第一次審查體味到的是刑偵工作如此真實(shí)復(fù)雜的立體畫面，感受到的是刑偵工作的煩瑣與辛苦，但無論任務(wù)多重，我都會欣然接受并努力完成。忙碌之余，我也不忘抽空提筆，提煉每一次進(jìn)步。不經(jīng)意間，我已融入這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的崗位。我堅(jiān)信“愛拼才會贏”的道理，只有迎難而上，勇于挑戰(zhàn)，才能實(shí)現(xiàn)工作跨越。

二、細(xì)節(jié)定成敗。

半個(gè)月來，我一共參與接處警30余起，調(diào)解糾紛10余起，其中令我感觸最深的是辦理的一起吸毒案件，這是我首次接觸到強(qiáng)制隔離戒毒處罰。通過辦理該案，我初步掌握了該類案件的一系列辦案程序和規(guī)范，而最大的收獲則是深切體會到了工作細(xì)節(jié)的重要性，無論是材料制作、文書開具，還是證據(jù)提取、證物保存，細(xì)節(jié)問題貫穿辦案始終。特別是在對違法嫌疑人進(jìn)行詢問、押解的過程中，更應(yīng)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，確保自己和嫌疑人的人身安全。尤其像吸毒一類的違法嫌疑人，往往身患疾病，有的甚至迫于強(qiáng)制隔離戒毒的嚴(yán)厲處罰，選擇鋌而走險(xiǎn)，這些都是辦案民警所必須警惕的問題。因此，我們在辦案過程中必須時(shí)刻保持警覺，盯緊盯牢違法嫌疑人的一舉一動(dòng)，直至安全將其送至羈押場所。

三、警情無小事。

經(jīng)歷數(shù)次接處警，我明白了不同警情有不同的處理方式，如遇兩搶、聚眾斗毆等重大警情，應(yīng)及時(shí)掌握現(xiàn)場動(dòng)態(tài)，向所領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況，并請求指示，而絕不能一意孤行，否則就可能釀成更大的危害。而對于判似平常的

警情，也不能輕視，比如每次接到走失求救的報(bào)警，所里的值班民警總是將報(bào)警信息及時(shí)通知轄區(qū)內(nèi)的巡邏人員并注意留意、找尋?？偨Y(jié)每次接處警，我認(rèn)為無論遇到何種警情，一定要樹立“警情就是命令”、“群眾利益無小事”的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)法理念。

基層派出所的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，對我自身而言是一筆極大的財(cái)富。在實(shí)訓(xùn)中，我見識了很多，學(xué)到了很多，也更清楚地了解到自己的不足。我知道，目前我所做的這些離一名合格的人民警察還相差很遠(yuǎn)，在接下來的學(xué)習(xí)、工作中仍需要繼續(xù)“充電”以彌補(bǔ)不足，縮短差距，向著“敬業(yè)、專業(yè)、公正、廉潔”的標(biāo)準(zhǔn)大步前進(jìn)。

實(shí)訓(xùn)心得【篇4】

不知不覺，在xxx心理學(xué)校的為時(shí)三個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束。通過近一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，無論是在對心理學(xué)認(rèn)識方面，在心理學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)方面，還是在理論與社會實(shí)踐相結(jié)合方面我都有了長足的進(jìn)步。

我想：我獲得的不僅是基本心理知識的收獲，更多的是實(shí)際應(yīng)用，以及心理學(xué)校帶給我們的種種生活的啟示。實(shí)訓(xùn)的過程為我在即將走上的工作崗位踏上了堅(jiān)實(shí)的第一步。

實(shí)訓(xùn)期間，曲偉杰心理學(xué)校充分向我們傳教了本校的支柱技術(shù)，并向我們親力教授每個(gè)技術(shù)的具體應(yīng)用，我從中學(xué)到了原本未深入了解的知識。第一次的直觀團(tuán)體系統(tǒng)訓(xùn)練算是課程的開幕和熱身，使原本陌生的師生充分了解。團(tuán)體互動(dòng)中也拉近了人們心與心的距離。接下來的“內(nèi)觀療法”不僅學(xué)會技術(shù)，更應(yīng)用于生活，內(nèi)觀中處理了生活中復(fù)雜的人際，讓我們充分看到“內(nèi)觀法”的魅力所在。更讓我驚喜的是我體會到用內(nèi)觀法看生活。學(xué)習(xí)的每一天都記錄著生活的點(diǎn)滴。“沙盤療法”是大家都感興趣的，快樂中感受和回憶童年。親身體驗(yàn)了沙盤，發(fā)現(xiàn)“沙盤”展現(xiàn)的是人內(nèi)心的另一個(gè)世界。真實(shí)直觀反映每個(gè)人獨(dú)有的思維內(nèi)容?！敖裹c(diǎn)短程”有效，快速解決心靈困惑，是劃時(shí)代的療法。從各療法中我們學(xué)習(xí)并體會了人生，這是本次實(shí)訓(xùn)最大的收獲。

實(shí)訓(xùn)，就是邁向社會的第一步，是一種磨練，在實(shí)訓(xùn)中逐漸變得成熟的面對社會。實(shí)訓(xùn)中學(xué)會樹立信心，勇敢嘗試，即使在嘗試中失敗也能讓自己成長。

一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)工作，可以說是順利成功的。它使我各方面的能力在實(shí)踐中得到鍛煉。對未來走向社會工作有著莫大的幫助。在此，感謝學(xué)院給我們提供這樣的機(jī)會學(xué)習(xí)，更感謝曲偉杰心理學(xué)校給予我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)的培訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過去，可我不會回頭去看我在那里留下的腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！

實(shí)訓(xùn)心得【篇5】

實(shí)訓(xùn)的時(shí)間快而短暫，不知不覺已經(jīng)兩個(gè)月?；叵脒@段日子，我失落過，開心過，認(rèn)真過，我覺得這段日子很值得我珍惜。通過這次的實(shí)訓(xùn)，將課堂的理論知識與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點(diǎn)，也更清楚地認(rèn)識到，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的差距。

我深切體會到了會計(jì)專業(yè)的特殊性，會計(jì)，是一門實(shí)用性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科，如果不進(jìn)行實(shí)際操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計(jì)這門行業(yè)的話，你的工作將會非常地不適應(yīng)，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯(cuò)?？梢姇?jì)的謹(jǐn)慎性有多么地重要。現(xiàn)在，從制單到記賬的整個(gè)過程基本上我已經(jīng)有了一個(gè)大概的了解，并結(jié)合書本知識總結(jié)了一下手工做賬的來龍去脈。

平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

本次實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)畢業(yè)前重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了鍛煉；其次，本次實(shí)訓(xùn)開闊了我的視野，使我對現(xiàn)在的企業(yè)會計(jì)，工作生活有所了解，我對會計(jì)分錄、記賬、會計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了進(jìn)一步的掌握。

實(shí)訓(xùn)心得【篇6】

為期一周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，而通過此次實(shí)訓(xùn)讓我明白完成一項(xiàng)工程少不了團(tuán)隊(duì)的合作以及團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的分工。也從中學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，而從中我懂得了做事的道理，也明白了學(xué)習(xí)的意義以及時(shí)間的寶貴，讓我懂得了做事不能操之過急，在實(shí)訓(xùn)中遇到一些難點(diǎn)時(shí)需要我們冷靜思考而不是喊著怎么辦；就像這次做路基模型我們要考慮如何設(shè)計(jì)邊溝以及路基的比例；在遇到問題時(shí)我們要勇敢去面對所遇到的難題；這讓我清楚的明白自己身上的責(zé)任，以及未來自己在建筑行業(yè)的方向。不管在實(shí)訓(xùn)中還是將來工作中我們要有團(tuán)隊(duì)精神和一種平和的心態(tài)及不恥下問的態(tài)度。遇到什么事都要冷靜思考、聽聽別人隊(duì)友的意見，不要自我為中心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成自己的任務(wù)，不能馬虎或者不在乎。實(shí)訓(xùn)一方面培養(yǎng)了我們動(dòng)手的能力和操作經(jīng)驗(yàn)，另一方面要讓我們明白了在實(shí)訓(xùn)中團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這為我們以后做路橋積累了最基本的經(jīng)驗(yàn)。

我們都知道做建筑這方面的必須要有吃苦的和持之以恒的精神，在這次實(shí)訓(xùn)中看到了不同的設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)圖紙和對待自己身上任務(wù)時(shí)不同的態(tài)度。總而言之在這次實(shí)訓(xùn)中我得出一條原則要想做好道橋人，必須要有認(rèn)真的態(tài)度。

實(shí)訓(xùn)期間，我不敢說自己從未出現(xiàn)過缺勤，在此期間我認(rèn)真過也有沒認(rèn)真過，但有一點(diǎn)我做到了認(rèn)真聽取同學(xué)的意見，以及提出自己的見；并把自己在課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到這次實(shí)訓(xùn)中以及以后的工作中，盡量做到理論與實(shí)際相結(jié)合的完美狀態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心、素質(zhì)和責(zé)任心，并且能夠保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)。我始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要么做就做最好的。

本次實(shí)訓(xùn)讓我親身感受到了知識與應(yīng)用結(jié)合的重要性及自己的思維能力活躍的重要。其實(shí)這次實(shí)訓(xùn)就是對自己這學(xué)期所學(xué)知識的一個(gè)初步審查，這次實(shí)訓(xùn)為我們以后的學(xué)習(xí)工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。在這短短而又緊張的一星期里，對我們以后做事做人也有不同的啟發(fā)與提醒。

現(xiàn)在想起在實(shí)訓(xùn)這一星期里自己的表現(xiàn)是那么的不盡如意，自己的團(tuán)隊(duì)也是那么的不團(tuán)結(jié)，在實(shí)訓(xùn)是所需的工具不齊全，任務(wù)分配不好、時(shí)間掌握不好，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己的不足，應(yīng)該還沒晚，在以后的學(xué)習(xí)中工作中要改掉自己的這下不足。以便以后的工作學(xué)習(xí)能有進(jìn)一步的提高。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束了但我們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，此次實(shí)訓(xùn)正是我們學(xué)習(xí)工作的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在以后學(xué)習(xí)工作中要不斷提高自己責(zé)任心、不斷要求自己、完善自己、使自己做的更好，也使自己能夠成為一名合格道橋人。

培訓(xùn)心得經(jīng)典

吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎。這些反省后的想法應(yīng)該被寫進(jìn)心得體會里。寫心得體會時(shí)需要綜合自己的主觀和客觀體驗(yàn)。感謝您提出的要求，欄目小編為您找到了一篇符合的“三省吾身：為人謀而不忠？與朋友交而不信？傳不習(xí)？”的文章，希望你在本頁上看到一些新鮮的觀點(diǎn)！

在人生的道路上，我們常常需要反思自己的言行，以及面對周圍的人和事時(shí)的態(tài)度和行為。吾日三省吾身正是一種自我反省的方式，它要求我們在為人處世、待人接物、學(xué)習(xí)傳習(xí)等方面要有出色的表現(xiàn)。

為人謀而不忠乎？作為個(gè)體，我們生活在社會中，依賴著與他人的互動(dòng)和合作。當(dāng)我們謀求個(gè)人的私利時(shí)，卻忽視了他人的權(quán)益和利益，那我們就是不忠誠的。因此，在為人處世中，我們要時(shí)刻牢記忠誠的原則，不僅要對他人負(fù)責(zé)，也要對自己負(fù)責(zé)。

與朋友交而不信乎？朋友是在人生中陪伴我們走過風(fēng)雨的伙伴，是我們最親密的人。如果我們與朋友之間缺乏真誠、信任和尊重，那么這個(gè)友誼將是脆弱而不牢固的。因此，在與朋友交往中，我們要保持誠信和真實(shí)，不要言而無信，不要背離承諾。只有這樣，我們才能建立起真正的友誼。

傳不習(xí)乎？傳承是一種非常重要的責(zé)任，它意味著我們要將自己所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)傳遞給后人，使其繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。如果我們自私地將所學(xué)之物束之高閣，不與他人分享和傳授，那么我們就違背了傳承的原則。因此，在學(xué)習(xí)傳習(xí)中，我們要勇于分享，樂于幫助他人，推動(dòng)知識的傳播和進(jìn)步。

總之，吾日三省吾身是一種對自己言行的反思與總結(jié)，它要求我們在為人處世、待人接物、學(xué)習(xí)傳習(xí)等方面要有高標(biāo)準(zhǔn)的要求。只有通過不斷地反省和反思，我們才能夠不斷提高自己，成為更好的人。因此，我們應(yīng)該將這些反省后的想法寫進(jìn)心得體會里，以便在今后的生活中能夠時(shí)刻提醒自己，并將之貫徹于行。

培訓(xùn)心得(篇1)

電梯培訓(xùn)心得

作為一名新員工，我最近參加了公司為期一周的電梯培訓(xùn)。在這一周的培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于電梯操作和安全的知識，也深刻體會到了電梯在日常生活中的重要性。下面是我對這次培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)和心得體會。

首先，我們從理論知識開始。我們學(xué)習(xí)了電梯的工作原理、結(jié)構(gòu)和各個(gè)部件的功能。通過觀看動(dòng)畫和視頻，我們清楚地了解了電梯的工作過程，包括電梯的起升機(jī)械、電氣控制系統(tǒng)和安全裝置。我們還學(xué)習(xí)了各種故障的解決方法和 急救措施。這一部分的培訓(xùn)為我們提供了理論基礎(chǔ)，讓我們對電梯的工作有了更為深入的了解。

接下來，我們進(jìn)行了實(shí)際操作的培訓(xùn)。我們來到了一個(gè)真實(shí)的電梯模擬器中，有機(jī)會親自體驗(yàn)電梯的操作和控制。我們學(xué)習(xí)了如何使用各種按鈕、開關(guān)和面板，掌握了電梯的啟動(dòng)、停止、門的開關(guān)等操作。通過反復(fù)練習(xí)，我們逐漸熟悉了電梯的操作流程，提高了自己的操作技能。

在進(jìn)行實(shí)際操作的過程中，我們也學(xué)習(xí)了許多關(guān)于電梯安全的知識。我們了解到，電梯的安全設(shè)施非常重要，而我們作為電梯操作員，必須時(shí)刻保持警惕，確保每一次乘坐都是安全可靠的。我們學(xué)會了如何正確地?？侩娞荩绾螒?yīng)對突發(fā)事件，如火災(zāi)或地震等。我們還學(xué)習(xí)了如何正確地疏散乘客，并熟悉了各種緊急疏散裝置的使用方法。這些知識對于保障乘客的生命安全至關(guān)重要。

此外，在培訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練。我們被分成小組，通過模擬場景進(jìn)行角色扮演，相互配合解決電梯故障和緊急情況。這個(gè)環(huán)節(jié)幫助我們鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，提高了我們處理緊急情況的能力。在這個(gè)過程中，我們明白了作為電梯操作員，我們需要互相幫助和支持，才能保證乘客的安全。

通過一周的電梯培訓(xùn)，我從中受益匪淺。我不僅掌握了電梯的理論知識和操作技能，還提高了自己的安全意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。我認(rèn)識到電梯作為一種重要的交通工具，在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。作為電梯操作員，我們有責(zé)任確保乘客的安全和舒適。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地勝任這一工作。

此外，我還認(rèn)識到電梯行業(yè)的發(fā)展?jié)摿薮?。隨著城市的擴(kuò)張和人口的增長，電梯的需求將會持續(xù)增加。因此，作為一名電梯操作員，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和要求。

總之，這次電梯培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，同時(shí)也認(rèn)識到了作為電梯操作員的責(zé)任和重要性。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名出色的電梯操作員，為乘客提供安全、舒適的乘坐體驗(yàn)。

培訓(xùn)心得(篇2)

我是幸運(yùn)的，能參加這次培訓(xùn)。去集團(tuán)下屬的xx公司交流培訓(xùn)，是個(gè)難得的機(jī)會。我十分珍惜這次機(jī)會，因?yàn)槲抑溃@是公司和領(lǐng)導(dǎo)儲備人才的安排。首先是，帶教老師讓我在人事辦公室學(xué)習(xí)工作，人事部的徐雯讓我管外勤單和加班單。只要有人請假都必須到我這里來拿單子填寫，這樣我就非常清晰的掌握了營業(yè)部的人員名單和詳細(xì)工作情況。人事辦公室是一個(gè)和其他部門關(guān)系密切的單位機(jī)構(gòu)，填寫外勤單是和營業(yè)部加強(qiáng)協(xié)作；處理人事報(bào)告，是和公司管理層合作。通過在人事部的鍛煉和學(xué)習(xí)，讓我了解到，企業(yè)之間部門合作的緊要性和意義。一個(gè)企業(yè)就是一個(gè)人體，各個(gè)部門就是人體的臟器，只有各個(gè)臟器之間規(guī)律工作，人體才能有效的運(yùn)轉(zhuǎn)，同樣，只有把公司各個(gè)部門有機(jī)協(xié)調(diào)好，公司才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。另外，營業(yè)部工作職能，也讓我充分認(rèn)識到今后自己工作的趨向，從而增強(qiáng)了我工作的認(rèn)識，提升了我堅(jiān)持做好自己工作的能力。

培訓(xùn)心得(篇3)

20xx年8月17日，我有幸地參加了我區(qū)舉辦的教師培訓(xùn)，作為一名剛踏出大學(xué)校門的新老師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真的聆聽，及時(shí)的做好筆記，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。這次培訓(xùn)是非常貼切及時(shí)的，培訓(xùn)的內(nèi)容讓我受益匪淺。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ)，從教師心理健康、職業(yè)發(fā)展以班級、學(xué)生管理等方面為我們進(jìn)行了指導(dǎo)，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識。在培訓(xùn)指導(dǎo)過程中，以案例為基礎(chǔ)非常實(shí)際地幫助我們解決了很多問題。

馮延紅老師在她的《怎樣備課怎樣上課》中講到：教師備課要做到三方面的準(zhǔn)備，即知識儲備、體力的準(zhǔn)備和心理上的準(zhǔn)備。教師備課要具有科學(xué)性、獨(dú)特性、靈活性、藝術(shù)的唯美性和創(chuàng)新性。備課要備出詩情畫意的課堂，要彈撥學(xué)生學(xué)習(xí)中的“情”弦。這堂課在備課方面給予了莫大的幫助。

羅紅梅老師在她的《努力做一名成功的老師》中談到：教師專業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段：普通教師——教學(xué)能手——學(xué)科教育專家——教育家，只有沉得住氣，才能成為教育家，教師要做到“五到”；身到、心到、眼到、手到、口到。教師在教學(xué)中藥學(xué)會反思，開發(fā)自己的悟性。給我的啟示是，課前要思考這節(jié)課怎么上，課后還要反思這節(jié)課上的怎么樣，哪里存在問題，不夠完善，哪里需要繼續(xù)保持。

李瑜瑛老師在《新課程背景下，教師角色與教師行為的轉(zhuǎn)變》中談到：教師除了最基本的專業(yè)知識儲備之外，還需要較強(qiáng)的溝通能力、心理素質(zhì)，協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等。有了這些能力之后，教師要思考如何將“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念落實(shí)在教學(xué)過程中。這些理論使我感到教學(xué)中學(xué)生的重要性，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性才是我工作的重點(diǎn)。

老師們的講座都以自身實(shí)踐為理論基礎(chǔ)，培訓(xùn)有趣而活潑，使我在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了在校園中所沒有學(xué)到的東西，下面將我的心得體會總結(jié)如下： ..

第一， 知道不等于做到，切實(shí)提高執(zhí)行力。這次學(xué)習(xí)收獲了很多教育教學(xué)上的寶貴經(jīng)驗(yàn)和建議，尤其是班主任工作領(lǐng)域：如班級突發(fā)事件的處理、“嚴(yán)與愛”的分寸拿捏、學(xué)生干部的培育與管理、主題班會的獨(dú)創(chuàng)性與人性化等等，都引人反思良久。也有些建議是我在之前的教育實(shí)踐中身體力行并從中受益的：如塑造鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格、上好第一節(jié)課、盡快記熟學(xué)生們的名字、注意教學(xué)中的及時(shí)反饋和構(gòu)建良性和多元化評價(jià)系統(tǒng)等等。但通過學(xué)習(xí)與了解，我深深明白：自己的教育實(shí)踐很有限、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格尚未明朗、對課程容量與節(jié)奏的掌控能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足、班主任工作方面也有許多業(yè)務(wù)不夠了解——這些都將是我個(gè)人今后不斷努力探索的方向。

第二，新型教師，“喜歡學(xué)生比‘鎮(zhèn)住’學(xué)生更有效” 。不止一位老教師向我傳授這樣一個(gè)教學(xué)“秘籍”：新接手一批學(xué)生之初，一定要先“鎮(zhèn)住”他們，不然就會被學(xué)生“欺負(fù)”。對于這個(gè)論斷，我不止一次的反思——在教學(xué)實(shí)踐中，我并不是一個(gè)板著臉教書的老師，但我依然受到了學(xué)生們的欣賞和喜愛。這次劉紹輝局長的一句話仿佛深夜行船時(shí)遠(yuǎn)處亮起的燈塔，令我倍增底氣與信心。如今的學(xué)生已大不同于70后或80后一代，他們有著更廣闊的人生視野與更鮮明的個(gè)性需求。如果僅用師長的身份權(quán)威去強(qiáng)壓，回饋的往往是暫時(shí)的沉寂與更大的叛逆爆發(fā)。與其在這種惡性循環(huán)中苦苦平衡，我更樂于先讓學(xué)生欣賞我信任我喜歡我，然后讓他們樂于上課勤于思考長于課業(yè)。

第三，學(xué)會寬容，心平氣和做教師 關(guān)于我校學(xué)生構(gòu)成情況，在前期的職前實(shí)習(xí)工作中略有耳聞。我校張峰主任的一句話令我回味再三：“不要主觀武斷地依據(jù)家長的文化素質(zhì)和社會地位來判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及發(fā)展?jié)摿Α?。我對這句話的理解是：這樣做只會帶來思想上的僵化，工作會越來越陷于被動(dòng)局面。這次劉局提到了美國教育界的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果——學(xué)生最喜歡的老師類型中，對于“寬容”這一關(guān)鍵詞的解讀為“假裝不知道學(xué)生的愚蠢”。這一條目初次讀來有幾分好笑，細(xì)細(xì)想來，也許可以理解為——不對學(xué)生有過高預(yù)期，充分考慮到學(xué)生的前理解與基礎(chǔ)水平，有耐心講方法講策略地進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生對于自身的表現(xiàn)和狀態(tài)都有一定評價(jià)和預(yù)期，教師在進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)之前，應(yīng)具體學(xué)生具體分析，綜合 考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、家庭情況等等。

第四，珍惜機(jī)會，視挑戰(zhàn)為機(jī)遇和信任 入職后，我們將面臨無數(shù)的任務(wù)和挑戰(zhàn)。劉憲局長的一句話讓我重新審視了“任務(wù)”這個(gè)詞——給你，是一種信任，更是一個(gè)機(jī)遇。這讓我不禁想起自己語文任課教師與班主任的雙重角色，還有一年后的新苗賽。我們市中教育有如此好的品牌高度、如此完善的教師發(fā)展格局，我所在的學(xué)校有如此純摯的治學(xué)精神與傳統(tǒng)、如此親善而專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，我還有什么理由不去努力不去奉獻(xiàn)不去拼搏呢？！

總之，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)心得(篇4)

參加工作三年來，對于總工工作的認(rèn)識只是停留在表面，以往認(rèn)為總工就是編制施工組織設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)技術(shù)人員開展各項(xiàng)技術(shù)工作，對工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格控制。通過領(lǐng)導(dǎo)的講解，才體會到總工的工作對于一個(gè)項(xiàng)目的重要性，各種方案的制定都必須經(jīng)過嚴(yán)格的審核、優(yōu)化，既要滿足技術(shù)要求，還必須符合經(jīng)濟(jì)要求，合理布置、設(shè)計(jì)減少工程成本。同時(shí)，二次經(jīng)營在當(dāng)今施工企業(yè)的地位也在不斷提高，越來越多的單位將二次經(jīng)營工作提升到了新的高度，技術(shù)部門作為二次經(jīng)營的協(xié)助部門，在二次經(jīng)營中的作用尤為重要，對技術(shù)人員也提出了更高的要求。

在項(xiàng)目前期，技術(shù)人員必須在圖紙下來后確定哪些單位工程可以進(jìn)行變更工作，并且要對現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，提供準(zhǔn)確的技術(shù)數(shù)據(jù)，為二次經(jīng)營工作提供有力的支持。技術(shù)工作不再是以往那種單純的技術(shù)業(yè)務(wù)，而是要將技術(shù)工作全面滲透到項(xiàng)目的經(jīng)營活動(dòng)中。作為技術(shù)人員，我們也是成本責(zé)任中心的一份子，每個(gè)人都要將成本意識放在心上，只有控制了成本，才能讓項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)高效益，使職工的工資大幅提高，為企業(yè)的發(fā)展注入活力。

培訓(xùn)心得(篇5)

謝書記的講話對我的觸動(dòng)也很大，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代里，人們對于金錢的需求無疑是迫切的。我們可以拿該拿的錢，不應(yīng)該拿的錢、違法的錢絕對不能拿。尤其像我們工程單位，一旦涉及到資金就是上萬，對于手中的權(quán)力更是要做到合法使用，不能因?yàn)橐粫r(shí)的思想松動(dòng)，干違法亂紀(jì)的事。

我們年輕人剛剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，對自己的要求要更加嚴(yán)格，從一開始就要不斷地鞭策自己，時(shí)時(shí)提醒自己。做為項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)，要深知自己擔(dān)負(fù)著公司領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目職工的重托，自己的工作是在為公司創(chuàng)效益、為企業(yè)謀發(fā)展，絕不是為了一己私利，滿足個(gè)人的需求。平時(shí)要多學(xué)習(xí)黨的政策、廉政文件，多關(guān)心時(shí)事，通過學(xué)習(xí)，從思想上武裝自己，通過案例來警示自己，做一個(gè)讓公司領(lǐng)導(dǎo)放心的好職工。

在鐵路大發(fā)展的時(shí)代，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我一定會努力去做好自己的工作，在工作中不斷學(xué)習(xí)、鍛煉，在思想上牢記領(lǐng)導(dǎo)的教育，時(shí)刻以公司利益為第一位，踏踏實(shí)實(shí)做人，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)心得(篇6)

此次學(xué)習(xí)不僅使我感受到了集體的溫暖，還使自己的知識面得到了進(jìn)一步拓寬，并對我今后的工作有著重要的指導(dǎo)意義。幾位老師的授課內(nèi)容，與我們目前所從事的工作緊密聯(lián)系，通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了從嚴(yán)治黨的要求、基層干部決策力以及我國目前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識到在充實(shí)理論知識的同時(shí)一定要與自身的本職工作聯(lián)系，用新的創(chuàng)新思維的方法開展工作，對解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的問題是必不可少。

通過此次培訓(xùn)，使我的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。在今后的生活中要更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)組織的培養(yǎng)，用踏實(shí)工作來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈努力來爭取更大的進(jìn)步。

軍訓(xùn)心得三天500字(經(jīng)典8篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫8篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的新生軍訓(xùn)第三天心得體會500字，歡迎大家分享。

軍訓(xùn)心得三天500字 篇1

我們是雛鷹，卻有雄鷹般的意志和毅力，我們渴望飛翔。

兩個(gè)多月的軍訓(xùn)，給了我終身難忘的記憶和體驗(yàn)。

在這之前，我經(jīng)常在擁擠的馬路上看到交警指揮車輛，可我做夢也沒有想到，今年三月我竟然也被編入到了鎮(zhèn)海少警大隊(duì)，成了一名少警隊(duì)員。

從三月開始，我的軍訓(xùn)生活就開始了。軍訓(xùn)的第一天，教官就嚴(yán)肅地對我們鄭重其事地對我們說：“我們這支少警，將要進(jìn)行兩個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，要為5月26日和5月31日的寧波少警大隊(duì)比賽做好準(zhǔn)備?！?/p>

第一階段的訓(xùn)練其實(shí)是一輪淘汰賽，許多身高不夠的同學(xué)被淘汰了，帶眼鏡的同學(xué)也被淘汰了，我的心砰砰直跳，但最后我是幸運(yùn)的，我成了一名正式的隊(duì)員。

在后來的訓(xùn)練中，我們的隊(duì)員幾乎是放棄了所有的活動(dòng)時(shí)間，甚至連三休日也得留下來訓(xùn)練。其間我們也有過一些不情愿的情緒，但最終以大局為重，我們理解了學(xué)校的決定。

在風(fēng)雨的洗刷下，在烈日的暴曬下，這支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍誕生了。

時(shí)間過得飛快，5月26日，我們與來自全市的其他十支隊(duì)伍到寧波效實(shí)中學(xué)參加了交通手勢比賽，第一次接受寧波市領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。當(dāng)我們經(jīng)過主席臺高喊：“鎮(zhèn)海少警，爭創(chuàng)一流。萬里學(xué)子，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。文明交通，從小做起……”的那一刻，我們情緒激昂，熱血沸騰，深感自豪。

這次檢閱，我們發(fā)揮得很好，受到了教官的表揚(yáng)，讓我真正感到辛勤付出必有回報(bào)，隊(duì)友們兩個(gè)月的血汗沒有白流。

5月31日那天，我雖然因赴杭州開省第五屆少代會而錯(cuò)過少警大檢閱，但我的心仍然和隊(duì)友們在一起，我為他們在檢閱中獲得第二名的好成績而感到驕傲。

經(jīng)過這次刻苦軍訓(xùn)，我變得更加自律，更加自信，更加自強(qiáng)。

感謝少警訓(xùn)練帶給我不一樣的體驗(yàn)，不一樣的收獲。

軍訓(xùn)心得三天500字 篇2

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的。

心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起集合的.口哨聲;心目中的軍訓(xùn)時(shí)光成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。

在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐給了你炎黃子孫不屈脊梁，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍歌。

站軍姿，的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的、高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。

其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。

軍訓(xùn)心得三天500字 篇3

今天是第三天軍訓(xùn)了，天氣也與昨日不同，燦爛的陽光射出了烏云，投射到大地上，我們的身上。早晨起來我只感受到了溫暖，將近中午，含稅便浸濕了我的衣裳，這秋日的陽光，如此霸道！天氣放晴，我們一整天都有軍訓(xùn)項(xiàng)目。

上午我們練習(xí)了昨天學(xué)習(xí)的站軍姿，稍息立正，向右，左，后轉(zhuǎn)。在教官的指導(dǎo)下，我們還學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容，原地踏步和齊步走。在小學(xué)，我們就學(xué)習(xí)過這項(xiàng)內(nèi)容，而且也是反復(fù)訓(xùn)練。不就是走路嘛，誰不會呢？我們信心滿滿，在老師的口令下一步步的踏著，雖然都會走路，但在軍訓(xùn)里，大家的步子，有的快，有的慢，有的大有的小，在一個(gè)隊(duì)伍里簡直亂了套。教官一遍遍地教著動(dòng)作要領(lǐng)，一遍遍地示范，踏步有了起色。在接下來的齊步走的過程中，隊(duì)伍又參差不齊，排面七出八進(jìn)，立定時(shí)也拖泥帶水。又是一樣，在老師的指導(dǎo)下一遍遍練習(xí)。身體也有些不聽使喚了，腿和肩好痛呀。太陽越來越高，也越來越烈，要不是休息了一會兒，我應(yīng)該也會倒下了。上午的訓(xùn)練終于結(jié)束了，下午1點(diǎn)40分，我們又準(zhǔn)時(shí)集合，下午的訓(xùn)練我們分成了一排排練習(xí)，二十多人啊，齊步走如何能保持在一條線上呀!每個(gè)人的步子都不同，立定的時(shí)候有些同學(xué)總是掌握不好方法，我們就在老師的陪同下一遍遍地走，每次都要比上一次好吧。最后一遍，當(dāng)腳步聲一齊停住，二十多個(gè)身體停在一條線上的時(shí)候，我多想鼓掌，為我們喝彩，為我們的堅(jiān)持和努力喝彩，為我們這遲來的默契喝彩！

不僅是邁的步子，大家都有不同的性格、習(xí)慣，并不是一開始就和諧的。這需要每個(gè)同學(xué)都時(shí)刻關(guān)注著旁邊的同學(xué)，再對自身做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，大家這樣反反復(fù)復(fù)，互相磨合，早晚有天，大家真正成了一個(gè)團(tuán)體，不管你是誰，我們都站在一條直線上！

每一天的軍訓(xùn)都令我有著不同的收獲，又經(jīng)歷了一天，我和新班級的同學(xué)相處的越來越好，我們是要相伴三年學(xué)習(xí)的，我要努力，和大家成為一個(gè)大團(tuán)體。在一條直線上，共同進(jìn)步，我們的七六班！

軍訓(xùn)心得三天500字 篇4

三天的軍訓(xùn)現(xiàn)在我感覺自己有了很明顯的變化，從思想上來講就是我對軍訓(xùn)的看法不同了，一開始我就是單純的抗拒軍訓(xùn)，現(xiàn)在的我覺得軍訓(xùn)就是一個(gè)鍛煉自己好機(jī)會，我以前是沒有這樣的經(jīng)歷的'，軍訓(xùn)是一個(gè)陌生的東西，我對自己的身體素質(zhì)也沒有一個(gè)全面的了解，這次的軍訓(xùn)讓我對自己的身體素質(zhì)有了一個(gè)了解，第一天軍訓(xùn)開始的時(shí)候我就有一點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，這讓我對自己的身體素質(zhì)很是失望，現(xiàn)在我在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該保持一個(gè)好的身體，于是我下定了決心一定要鍛煉鍛煉自己，一定要堅(jiān)持。

在一個(gè)就是現(xiàn)在三天時(shí)間已經(jīng)過去了，對于軍訓(xùn)我反而已經(jīng)碼適應(yīng)了很多，盡管在白天枯燥訓(xùn)練中會感覺很累，總是想著能夠停下來休息休息，這就是白天訓(xùn)練最想的事情，但是想一想訓(xùn)練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴現(xiàn)在的我就已經(jīng)釋然了，我覺得很充實(shí)，我也覺得這樣的訓(xùn)練很打磨自己，如果說第一天的軍訓(xùn)我在抱怨，那么現(xiàn)在的我就是一種情愿了，我覺得經(jīng)過這么一次軍訓(xùn)我們每一個(gè)人都會收獲很多這是一定的，在軍訓(xùn)當(dāng)中不僅僅只有幸苦還有那種團(tuán)隊(duì)帶來的快樂，還有每一次我們堅(jiān)持下來的那種感覺，我們只一個(gè)團(tuán)體，這次軍訓(xùn)到現(xiàn)在，讓我感覺很強(qiáng)烈的就是一種團(tuán)隊(duì)凈生，我們每一個(gè)動(dòng)作每一次訓(xùn)練都要保持一致，我們要培養(yǎng)默契，這是這次軍訓(xùn)到現(xiàn)在讓我感受最深的，也告訴了我們在今后的學(xué)習(xí)生活中我們合作一定會讓事情效率高，我們只有凝聚在一起了才會更快更好的完成一件事情哪怕是學(xué)習(xí)也是這樣，我覺得還有更多挑戰(zhàn)在等我，相信這段軍訓(xùn)經(jīng)歷會收獲滿滿。

軍訓(xùn)心得三天500字 篇5

能夠感覺到帽檐已經(jīng)濕漉漉了，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上冒出來。順著臉頰往下流，聚集在下巴處。由于地球具有引力和汗珠自身也有重力，再一次向下落，但是估計(jì)在落地的那一剎那就已經(jīng)蒸發(fā)干了，我不能低下頭!平視前方，是立正的基本姿勢，而立正又是作為一名軍人的基本動(dòng)作。趁著教官巡視后排的時(shí)候，向上瞟了一眼。那個(gè)可恨的太陽似乎擔(dān)心我們看不到它的強(qiáng)大，把它的能量發(fā)揮得淋漓盡致，風(fēng)姑娘也迫于太陽的強(qiáng)大，都不知躲到哪里去了，唉，世間萬物竟都是如此的現(xiàn)實(shí)，心中不禁發(fā)出這樣的`感慨。時(shí)間一秒一秒地過去(軍訓(xùn)時(shí)間幾乎都是以秒為單位)，整個(gè)身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒的感覺，腦子里立刻出現(xiàn)一種向前倒的意識。在向前倒的前一瞬間，我用余光向兩邊都看了一下，大家如我，我是很容易改變主意的人，立刻又下了要堅(jiān)持到底的決心。

慶幸的是教官好像看透了我的心思，立刻發(fā)出了“休息”的命令，整個(gè)人就如同一個(gè)泄了氣的氣球。剛才挺直的背立刻彎曲了下來，有一種往下坐的趨勢，突然，人機(jī)械地停在半空中，腿不能彎曲了，仍然持續(xù)著立正的姿勢，急忙伸出手去敲敲那沒有知覺的腳……耳邊又響起轟雷般的吼聲：“停!5秒休息時(shí)間結(jié)束?！卑?又是新一輪的姿勢定形。

經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的漫長等待，軍訓(xùn)會操比賽結(jié)束?！啊谌恰毕矏傆可闲念^，莫名的感動(dòng)也隨之而來，腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出教官教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》的情景。雖然教官唱的不是很好聽，雖然我們唱得有些走調(diào)，但是這歌聲清晰地留在我的回憶里，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)讓我們這56個(gè)陌生的人擰成了一股繩;團(tuán)結(jié)讓我們感受到任何困難都無法阻止我們前進(jìn);團(tuán)結(jié)讓我們這四天流盡的汗水轉(zhuǎn)變?yōu)榭上驳氖斋@。

在艱苦的軍訓(xùn)中體會到樂是我的收益。高中三年的學(xué)習(xí)就像是一座防守堅(jiān)固的城堡，苦中作樂則是我的武器。

軍訓(xùn)心得三天500字 篇6

九月份，這個(gè)自然很美的月份，我們卻無暇欣賞，刺眼的陽光，蚊蟲的叮咬，長時(shí)間的訓(xùn)練，我們大多數(shù)人都沒有受過這些苦。立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法等等等等，所有的一切都是看起來簡單，做起來真的是很難很難，因?yàn)檫@是很難得東西，還要求動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性，最主要的也是軍人的作風(fēng)：閆靜星。尤其是練習(xí)步伐轉(zhuǎn)換的時(shí)候，教官為了鍛煉我們的動(dòng)作準(zhǔn)確性，讓我們一令一動(dòng)，他說“一”，我們把腿抬起來，不準(zhǔn)動(dòng)，抬到一定的高度，腳尖繃直，離地一定的高度，這個(gè)時(shí)候真是想死的心都有啊...然后教官說“二”，我們把腳放下去，換另一只腳，我們真的是十二萬分的痛苦和不情愿，這是澆灌在我們耳邊大聲喊：有的同學(xué)又在偷懶，拿出點(diǎn)毅力，現(xiàn)在不流汗，以后就流淚。我們只好咬牙堅(jiān)持，就這樣過去了一天、兩天、三天...但是真的是一分耕耘一分收獲，我們付出了多少，就會收獲多少。

大學(xué)軍訓(xùn)中，我們最喜歡的時(shí)光就是唱軍歌了，一聲聲軍歌不禁唱出了軍人們的熱血男兒情，也勾起了我們濃濃的愛國情懷，往日里斯文清秀的女生也不顧形象的席地而坐，每個(gè)連每個(gè)連之間還有拉歌訓(xùn)練，還有同學(xué)上去表演才藝，在一片片歡聲笑語之中，一天的疲倦和焦躁一掃而空，感覺到靈魂都得到了升華。

軍訓(xùn)心得三天500字 篇7

當(dāng)青草尖牙泛起第一抹黃，微風(fēng)拂過綠葉沙沙作響，伴隨著清脆的鳥鳴與悠悠的鈴聲，軍訓(xùn)生活拉開了第二天的序幕。

可愛的小狐貍最終沒能撐過這個(gè)軍訓(xùn)過程，在下午的時(shí)候光榮“犧牲”，得到了一個(gè)多小時(shí)的休息時(shí)間。雖然沒能跟大家一起訓(xùn)練略感遺憾，不過正是因?yàn)榕杂^才得到了一些不一樣的感受。

要訓(xùn)練的時(shí)候總是忍不住要抱怨教官好嚴(yán)，不平等之類的……但是這一次，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的事情。我們的抱怨似乎并沒有多么合理的理由，我們很辛苦教官也很辛苦，學(xué)長說的沒錯(cuò)，我們確實(shí)應(yīng)該感恩，應(yīng)該感謝教官們的教誨。我們在訓(xùn)練場上付出了汗水和辛苦，教官也同樣付出了。而且，有時(shí)他們比我們付出的更多，當(dāng)我們某些人正在休息時(shí)，他仍然在指導(dǎo)。也許教官比我們更早的離開訓(xùn)練場，但這卻不是我們抱怨的理由……我們應(yīng)該以感恩的心看待教官給與我們的一切，而不是給予怨恨，這樣也許會使我們的軍訓(xùn)生活變得更加愉快。

當(dāng)最后一抹陽光被吞噬，黑色成為世界的主色調(diào)，柔和的燈光瑩瑩如許，嘹亮的歌聲響徹云霄。晚訓(xùn)時(shí)的文藝表演時(shí)間或許是整個(gè)軍訓(xùn)中的一抹亮，給單色調(diào)的軍訓(xùn)生活涂抹上不一樣的顏色。那首團(tuán)結(jié)就是力量，告訴了我們集體的重要性。也許我不太懂得集體的意義，但我會學(xué)著去適應(yīng)它，我想有一天我能理解它對于我們意味著什么。軍訓(xùn)生活還在繼續(xù)，不知道明天又會發(fā)生什么樣的事情，但我想一切都會好起來的……

好了，就到這里結(jié)束了，期待軍訓(xùn)明天的生活。

軍訓(xùn)心得三天500字 篇8

一切都來得太快，在我還沒來得及體會春的多彩、夏的激揚(yáng)、秋的豐碩、冬的靜謐。歲月老人早已將我送入了人生最精彩的花季---大學(xué)。此時(shí)，一首雄渾激昂的軍訓(xùn)插曲即將響徹廣州大學(xué)這片圣地。

此前，我有過兩次軍訓(xùn)的體驗(yàn)，雖然它們已經(jīng)像黎明那般絢麗的云霞，早已被太陽拖走了，卻留給我一個(gè)美好的回憶，經(jīng)久不衰。軍訓(xùn)的生活無疑是艱苦的，但我依然對它充滿著期待與幻想，相信它一定會像大學(xué)生活一樣，轉(zhuǎn)角總能遇見各種機(jī)會和驚喜。

窗外下著淅淅瀝瀝的雨，然而，軍訓(xùn)的畫面卻清晰地呈現(xiàn)在腦海里---在毒辣的太陽下，我們揮汗如雨，保持軍姿，幾十分鐘紋絲不動(dòng)，嘗著酸、漲、疼各種難受的滋味，膚色也慢慢變成古銅色。十二天的鍛煉必將使我們的意志力達(dá)到一個(gè)新的高度，我們的生活也會由于這些新的困難和挑戰(zhàn)，才有了新的成就，新的樂趣。

無論接下來的十二天等待著我們的究竟是什么我想只有有足夠的勇氣、毅力與堅(jiān)持，勝利的果實(shí)不會拒我于千里之外。英語152這個(gè)拒絕平庸的集體，定會神采奕奕展現(xiàn)別樣的風(fēng)姿，最終，在汗水與淚水一同熠熠生輝的軍訓(xùn)中，學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會服從，學(xué)會團(tuán)結(jié)和愛。開拓、進(jìn)取、超越自己，我將盡己所能，讓這首嘹亮的軍之歌為唯美的花季增添色彩。

軍訓(xùn)第三天心得體會經(jīng)典

或許，我們都會選擇去體驗(yàn)新事物，感受不同的情緒。我們可以用文字記錄下內(nèi)心真實(shí)的感受。我們對所接觸事物產(chǎn)生的想法和理解可以稱為“心得體會”。為了給大家?guī)碛袃r(jià)值的內(nèi)容，幼兒教師教育網(wǎng)精心為您選題了“軍訓(xùn)第三天心得體會”，感謝您一直以來對我們的支持，希望您能夠收藏并關(guān)注我們的網(wǎng)站！

軍訓(xùn)第三天心得體會 篇1

第三天軍訓(xùn)，蛻變成更好的自己。

又來到熟悉的田徑場，熟悉的高溫，熟悉的我們，這已是過半的軍訓(xùn)了，三天說快不快，說慢倒也不慢，每次以為自己要堅(jiān)持不住了，但當(dāng)自己將牙關(guān)咬緊，拼盡全力時(shí)，都過去了，那么多的“不可以”，“我不行”，都隨著風(fēng)飄到遠(yuǎn)方，留下的只有“快了”，“沒關(guān)系”，“我能行”。在不知不覺中，我們挺過無數(shù)“不可以”，打破一切“我不行”。用堅(jiān)持，書寫著無與倫比的青春與熱血，真正的勇士，敢于直面挑戰(zhàn)，真正的強(qiáng)者，能夠征服自己！困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。必要的時(shí)候給自己施一把力，沒準(zhǔn)有意想不到的驚喜和收獲，今天的我們已然不會受太陽的侵?jǐn)_。任它驕陽似火，我自巋然不動(dòng)，不全力拼一把，推自己一下，怎么知道我不行？全力以赴，不拋棄，不放棄，成就更好的我們。我們用行動(dòng)在向世界昭示著：青春熱血，未來可期！田徑場上灑滿了少年們青春奮斗拼搏所留下的汗水，他們懷揣著夢想，在前進(jìn)的道路上永不放棄！

第三天軍訓(xùn)，我們已然不是當(dāng)初那個(gè)稚嫩懵懂的孩提。

軍訓(xùn)第三天心得體會 篇2

太陽亮的晃眼，單調(diào)的天空中沒有一絲云障，但是這依舊奈何不了赤誠的我們，一陣熱風(fēng)如約而至，空氣中飄逸著我們?yōu)鹾诘男惆l(fā)，一排排方陣向遠(yuǎn)方的白楊樹一般整齊劃一，一個(gè)個(gè)腰板像一把把寶劍直插云霄。

時(shí)間飛逝，我腳底的知覺也正漸漸失去，一滴滴汗珠泛出，由小變大，再從額頭或匯聚成小溪般的水流，沿著鼻梁而下，或順著眼睫毛齊排滾下，砸在滾燙的地面是。我已支撐不住，身子就像那狗尾巴草隨風(fēng)傾倒。

大家都已經(jīng)疲憊不堪，教官在周遭巡視了一圈，突然一聲獅子吼：“站直了！”如同一聲炸雷，我們的身子猛地一驚?！澳銈兘o我聽好了，站軍姿就是在考驗(yàn)?zāi)銈兊亩εc毅力，你們這樣怕苦怕累，算什么男人。你們仔細(xì)看看你們面前的白楊樹，它雖然不是很高大，但是它有筆直的腰板，扎實(shí)的根基，你們的根基就是你們的定力與毅力！”教官在說話的同時(shí)，青筋暴露，讓人心生敬畏。他的每一句話都砸在我們的胸口，去除了這煩悶的燥熱。

同學(xué)們的腰板聽得筆直，好像一顆顆白楊樹。

沒錯(cuò)，這就是屬于中國軍人的堅(jiān)持，屬于男人的堅(jiān)持，屬于每個(gè)中國人的堅(jiān)持！

這就是軍魂！

軍訓(xùn)第三天心得體會 篇3

我們軍訓(xùn)最勞累的一天，因?yàn)閷W(xué)校安排我們進(jìn)行了火災(zāi)的緊急情況演練，但是在結(jié)束的時(shí)候我們團(tuán)的人提前跑去吃飯被別的教官抓個(gè)現(xiàn)著，為此我們團(tuán)長也遵循了他那句名言：一人得病，全家吃藥。我們八團(tuán)被集體處罰，什么過山車，摩天輪等酷刑都用了，但是我們還是一樣把酷刑當(dāng)做游戲玩的很嗨，雖然很累，很痛苦，誰說軍訓(xùn)是痛苦的，對于我們來說就是一場美麗的邂逅一樣。軍訓(xùn)是我們?nèi)松y得的考驗(yàn)和磨礪，非常磨煉人的意志。

我們每天的軍事內(nèi)容都十分簡單，首先就是站軍姿，一站就是半個(gè)鐘以上，別小看軍姿：抬頭，挺胸，收腹，后腳跟并攏成60度，雙手自然放松，手掌放褲線中間。這樣的軍姿站的久了就會培養(yǎng)的氣質(zhì)，也十分培養(yǎng)我們意志，連走路都有一種大將的風(fēng)范。白天的軍訓(xùn)下來，大家都腰酸背痛的，但是大家都堅(jiān)持下來了，不管有多大的困難，我們集體都一起度過，毫不退縮。軍訓(xùn)時(shí)我才明白，沒有什么不可能的，超越自己才能有新的突破。

晚上的時(shí)候大家都非常的嗨，我們和另外一個(gè)方隊(duì)飆歌，靜靜的想想覺得這次的軍訓(xùn)十分感動(dòng)，不管前面有多大的困難，到了后面就是享受這困難帶來的果實(shí)。無法言喻的感動(dòng)。

我們都很感謝能有這次軍訓(xùn)，英國作家狄更斯說過：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰?！避娪?xùn)好困難，困難時(shí)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的一塊磨刀石，堅(jiān)強(qiáng)的意志總是在困難的磨礪中培養(yǎng)起來的。

軍訓(xùn)第三天心得體會 篇4

今天是第三天軍訓(xùn)了，天氣也與昨日不同，燦爛的陽光射出了烏云，投射到大地上，我們的身上。早晨起來我只感受到了溫暖，將近中午，含稅便浸濕了我的衣裳，這秋日的陽光，如此霸道！天氣放晴，我們一整天都有軍訓(xùn)項(xiàng)目。

上午我們練習(xí)了昨天學(xué)習(xí)的站軍姿，稍息立正，向右，左，后轉(zhuǎn)。在教官的指導(dǎo)下，我們還學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容，原地踏步和齊步走。在小學(xué)，我們就學(xué)習(xí)過這項(xiàng)內(nèi)容，而且也是反復(fù)訓(xùn)練。不就是走路嘛，誰不會呢？我們信心滿滿，在老師的口令下一步步的踏著，雖然都會走路，但在軍訓(xùn)里，大家的步子，有的快，有的慢，有的大有的小，在一個(gè)隊(duì)伍里簡直亂了套。教官一遍遍地教著動(dòng)作要領(lǐng)，一遍遍地示范，踏步有了起色。在接下來的齊步走的過程中，隊(duì)伍又參差不齊，排面七出八進(jìn)，立定時(shí)也拖泥帶水。又是一樣，在老師的指導(dǎo)下一遍遍練習(xí)。身體也有些不聽使喚了，腿和肩好痛呀。太陽越來越高，也越來越烈，要不是休息了一會兒，我應(yīng)該也會倒下了。上午的訓(xùn)練終于結(jié)束了，下午1點(diǎn)40分，我們又準(zhǔn)時(shí)集合，下午的訓(xùn)練我們分成了一排排練習(xí)，二十多人啊，齊步走如何能保持在一條線上呀!每個(gè)人的步子都不同，立定的時(shí)候有些同學(xué)總是掌握不好方法，我們就在老師的陪同下一遍遍地走，每次都要比上一次好吧。最后一遍，當(dāng)腳步聲一齊停住，二十多個(gè)身體停在一條線上的時(shí)候，我多想鼓掌，為我們喝彩，為我們的堅(jiān)持和努力喝彩，為我們這遲來的默契喝彩！

不僅是邁的步子，大家都有不同的性格、習(xí)慣，并不是一開始就和諧的。這需要每個(gè)同學(xué)都時(shí)刻關(guān)注著旁邊的同學(xué)，再對自身做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，大家這樣反反復(fù)復(fù)，互相磨合，早晚有天，大家真正成了一個(gè)團(tuán)體，不管你是誰，我們都站在一條直線上！

每一天的軍訓(xùn)都令我有著不同的收獲，又經(jīng)歷了一天，我和新班級的同學(xué)相處的越來越好，我們是要相伴三年學(xué)習(xí)的，我要努力，和大家成為一個(gè)大團(tuán)體。在一條直線上，共同進(jìn)步，我們的七六班！

軍訓(xùn)第三天心得體會 篇5

我們軍訓(xùn)已經(jīng)經(jīng)歷了三天的時(shí)間，軍訓(xùn)給我們的直接感受是腰酸背痛，每天一身是汗，每天都在不停地練習(xí)，練軍姿，練轉(zhuǎn)向，練正步等。每一天都是充實(shí)的，每一天都是需要不斷的去奮斗的，留下的汗水是我們的驕傲，嘹亮的吶喊是我們內(nèi)心的想法，我們是永不服輸?shù)摹?/p>

相比前兩天我們的身體開始進(jìn)入到了疲勞期，前兩天軍訓(xùn)的后遺癥已經(jīng)在我們的身上發(fā)作，但是在軍訓(xùn)的時(shí)候從來沒有人喊錯(cuò)來過，也從來沒有人屈服過，嬌弱的女生堅(jiān)持著，勇敢的男生傲立著，雖然苦，雖然累，但是卻不能夠擊敗我們，只會讓我們愈戰(zhàn)愈強(qiáng)，越挫越勇。

軍訓(xùn)是一次洗禮，意思在一次教育，他在教導(dǎo)我們在在任何時(shí)候都不好被表面的困難所壓倒，不要被意思的失敗所擊潰，更不要就此頹廢不前，前進(jìn)，前進(jìn)，人生的道路我們才開始邁步，精彩的人生，只有經(jīng)歷過磨礪，才能夠感受到彩虹，才能夠獲得成功。我們來到了高中，步入到了高一生活，想象我們的學(xué)長學(xué)姐們，他們都是這么走過來的，我們又有什么好害怕的呢，疲勞只是暫時(shí)的，一到訓(xùn)練我們充滿了力量。

軍訓(xùn)的苦和累是我們生活中的點(diǎn)綴，有了軍訓(xùn)的生活我們感到了前所未有的充實(shí)，感到自己在體驗(yàn)生活，這讓我想起了那永不屈服的雪松，面對積雪的壓迫也從不認(rèn)輸，總是挺立在山巔，我們就如同那雪松，接受著軍訓(xùn)的考驗(yàn)，不斷的磨礪只會讓我們褪去脆弱，迎來堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)大都是內(nèi)在的，我們的毅力我們的勇氣，在一次次的努力中不斷的變強(qiáng)，在一次次的鍛煉中蛻變。

能夠吃苦是一種福，因?yàn)榭嘀械臉?，只有?jīng)歷了苦難才能夠體會到這其中的滋味，我感到我還可以繼續(xù)，我感到我的力量在一點(diǎn)點(diǎn)的被激發(fā)。軍訓(xùn)的快樂我感到了，因?yàn)檐娪?xùn)不只是痛苦，當(dāng)我們每一次學(xué)會一個(gè)動(dòng)作我們都會發(fā)自內(nèi)心的感到自豪，感到我們的付出沒有就此白費(fèi)，汗水沒有白流，感到了自己越來越想一個(gè)正規(guī)的軍人，覺得自己有了軍人的頑強(qiáng)與毅力。沒有付出不會有收獲的喜悅，沒有經(jīng)歷就不會有這樣的體驗(yàn)。軍訓(xùn)不但鍛煉了我們的體魄，更是磨礪了我們的一直讓我們在一次次的努力下不斷的成長，這只是這三天帶給我的改變，軍訓(xùn)還會繼續(xù)，我將收獲更多。

軍訓(xùn)第三天心得體會 篇6

軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行到第三天了，我也開始漸漸適應(yīng)這嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練了。

今天的訓(xùn)練沒有前兩天那么累了，主要還是練齊步走。因?yàn)榻坦僬f要把我們的訓(xùn)練成果展示給大家看，所以我們訓(xùn)練的格外認(rèn)真，賣力，教官更是喊口號喊的嗓子都啞了。

幾天軍訓(xùn)我似乎明白了一條生活哲理：人應(yīng)該而且能夠適應(yīng)環(huán)境。如此繁重的任務(wù)，如此緊張辛苦的日子，如此一個(gè)新環(huán)境，如此一種全新的生活……我適應(yīng)了，證明我有極強(qiáng)的適應(yīng)能力。我自信這一點(diǎn)會讓我受用終生。

以前我對“服從命令是軍人的天職”這句話不是很理解，直到今日，我終有所悟。我們軍訓(xùn)時(shí)一切聽教官指揮，竟沒有誰敢違抗命令。這是為什么？也許是如此一個(gè)環(huán)境吧，或許是怕受懲罰，或許是我們紀(jì)律觀念強(qiáng)?？傊?，我能理解服從命令的重要，我也學(xué)會了服從命令。

我們要像白居易寫得一首詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽覀兙褪且豢每眯〔?，任憑烈日驕陽，都壓不垮了我們。

環(huán)境越是艱難，就越需要堅(jiān)強(qiáng)，毅力和信心。

或許由于漸漸適應(yīng)了這軍訓(xùn)生活，時(shí)間過得快多了，轉(zhuǎn)眼一天又過去了。我期盼著明天的到來……

軍訓(xùn)第三天心得體會 篇7

三天軍訓(xùn)已結(jié)束，三天時(shí)間，“軍訓(xùn)”聽起來已不如之前那么可怕，不知不覺我們已適應(yīng)了六點(diǎn)起床，適應(yīng)了自覺做好繁雜的內(nèi)務(wù)，適應(yīng)了教官的“陰晴不定”......同時(shí)，我們也適應(yīng)了在烈日下的各種訓(xùn)練：站軍姿、停止間轉(zhuǎn)法、跨立、齊步走......每一秒都可以感受到從地面透上來的熱氣，每一秒雙腳不是酸就是麻，每一秒數(shù)不盡的汗水冒出，隨后又被曬干風(fēng)干。

最怕的是邊暴曬邊練蹲姿了，在烈日下被罰了一段時(shí)間蹲姿，腳尖疼得站都站不穩(wěn)了。現(xiàn)在回想起來，好幾次被罰蹲姿都是因?yàn)槲覀冮g有人沒有好好遵守紀(jì)律：過馬路沒有整齊迅速前進(jìn)、見到師兄師姐沒有主動(dòng)問好......這幾次的懲罰讓我深刻認(rèn)識到軍紀(jì)的重要地位。

很多問題教官其實(shí)開始已經(jīng)向我們強(qiáng)調(diào)過了，但是我們總是不夠重視，把軍紀(jì)疏忽了一次又一次。一人犯錯(cuò)整連排受罰，這更要求我們每一個(gè)人都嚴(yán)格遵守每一條軍紀(jì)，在做好自身的情況下也要幫助他人。我一直相信嚴(yán)明的軍紀(jì)是一支雷厲風(fēng)行、令行禁止的隊(duì)伍的基礎(chǔ)，只有紀(jì)軍才能成為戰(zhàn)無不勝的鐵軍！

為何部隊(duì)士兵能一絲不茍、整齊劃一地做好軍人的每一個(gè)動(dòng)作？為何他們無論在什么情況下都能冷靜地接受每一個(gè)軍令？因?yàn)樗麄儾粌H有嚴(yán)明的軍紀(jì)，更有堅(jiān)定的意志力！軍紀(jì)給了他們嚴(yán)格的要求，意志力卻給了他們堅(jiān)持的力量！穿上軍裝，戴上軍帽，我們就要學(xué)習(xí)軍人的風(fēng)范，更重要的是學(xué)習(xí)他們決然毅然的意志力?！肮庞辛⒋笫抡撸粸槌乐?，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！?/p>

接受軍訓(xùn)的態(tài)度不僅影響著我們今后接受工作培訓(xùn)的態(tài)度，很大程度上還影響著我們的人生態(tài)度。比如吃苦耐勞的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，還有教官強(qiáng)調(diào)的“苦中作樂”。軍訓(xùn)中的辛酸和辛苦總會過去，在那煎熬的過程中，你是愿意整天苦苦掙扎等待，亦或是選擇在暴風(fēng)雨中翩翩起舞？

太陽把我們曬黑曬傷，卻也激起了我們潛在的無限活力和潛力。三天前的我絕對無法相信自己可以在猛烈的陽光下堅(jiān)持站軍姿半個(gè)小時(shí)，無法相信手腳不協(xié)調(diào)的自己能把齊步走規(guī)范。我確信還有很多很多意想不到，就發(fā)生在我們堅(jiān)持的下一秒。

堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！xx院女漢子進(jìn)化論，我們可撐起一片自己的天空！期待明天英姿颯爽的我們！

軍訓(xùn)第三天心得體會 篇8

軍訓(xùn)的日子，簡直是度日如年，經(jīng)過了三天的軍訓(xùn)，我也漸漸的適應(yīng)了軍訓(xùn)的生活，早起，軍訓(xùn)，餓著肚子去吃飯，和同學(xué)高歌，一起喊口號，晚上也是很早就睡了因?yàn)橐惶煺娴奶哿恕５谌斓能娪?xùn)，我覺得算是漸漸適應(yīng)了，不再像是第一天那樣，真的不想堅(jiān)持，也不像第二天那樣，雖然堅(jiān)持了一天了，但是還是想放棄。

第三天的軍訓(xùn)，我已經(jīng)開始在軍訓(xùn)中找到了快樂，再苦再累，有教官和同學(xué)們陪著，在第三天的下午，我們沒有軍訓(xùn)，而是一起坐在了廣場上學(xué)習(xí)唱軍歌，一首首的軍歌，在教官的口中吼了出來，五音不全怕什么，不會唱歌沒關(guān)系，吼就是了，我們唱了一下午的歌，但是我們也沒有那么的累了，雖然學(xué)習(xí)的過程中，我們也進(jìn)行了一段時(shí)間的訓(xùn)練，但是每次唱完歌，仿佛身上又充滿了活力，沒有覺得剛才的軍訓(xùn)很累了。

不知道是因?yàn)樯眢w已經(jīng)開始適應(yīng)了，還是真的唱歌可以解乏。反正第三天的軍訓(xùn)我覺得很快樂，而不是之前那樣愁眉苦臉了，而且在唱歌中，自己的聲音在全班聽來，卻是沒有多大，但是一個(gè)整體的聲音卻是讓人振奮，和其他班的同學(xué)一起對歌，我們班因?yàn)槟猩容^多，所以聲音都是比較大的，而且在競爭中也是拿到了第一。

在對歌之余，和其他班比俯臥撐，比扳手腕，在這些活動(dòng)中，更是體驗(yàn)到了軍訓(xùn)的快樂，那種團(tuán)結(jié)在一起，一起喊加油，一起為同學(xué)鼓勁的感覺讓我很難忘記。就像歌里面唱的那樣，“團(tuán)結(jié)就是力量。”也在這些活動(dòng)中我們加深了友誼，剛開始的時(shí)候，我和同學(xué)都不怎么說話，因?yàn)椴皇煜?，但是?jīng)過這幾天的熟悉，大家一起踢正步，一起站軍姿，一起唱歌，一起為同學(xué)加油，我們也相互熟悉了，我也了解了原來同學(xué)們來的地方都不同，很多同學(xué)來的地方，我都沒有聽說過地名，還有些同學(xué)來的地方是我很想去的，像東北，那位同學(xué)也是很熱情，教我們學(xué)習(xí)東北話應(yīng)該怎么說，那邊的風(fēng)土人情是怎么樣的。

在痛苦的軍訓(xùn)中，我們漸漸找到了感覺，找到了快樂，同學(xué)間的情誼也加深了，雖然說軍訓(xùn)還是很累，但是同學(xué)們也不再是逃避和害怕了，更多是大家在一起面對，我們是一個(gè)團(tuán)體，一點(diǎn)小的困難并不可怕，只要我們一起努力，一定可以戰(zhàn)勝的，在列隊(duì)齊步走的時(shí)候，一起喊的口號，就是最好的證明。

軍訓(xùn)第三天心得體會 篇9

今天是在九龍湖軍訓(xùn)的最后一天。六點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)起床，疊完被子，洗漱完畢，就去吃早飯。我們吃完早飯，就回寢室整理內(nèi)務(wù)。大概八點(diǎn)半，我們?nèi)窍录虾?，進(jìn)行了認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。練習(xí)立正、稍息、原地四面轉(zhuǎn)法等，這讓我們的軍姿更加規(guī)范、更有品味、更有樣子！接著，我們分男女玩滾輪胎比賽。結(jié)果可想而知，當(dāng)然是我們男生贏了。比賽一開始，我們就比女生快，輪到我時(shí)已整整領(lǐng)先兩人。我心情有些激動(dòng)，雙手并用，一前一后地滾動(dòng)輪胎，十分小心翼翼，生怕出現(xiàn)差錯(cuò)，還好我很快適應(yīng)過來，速度大增，不一會兒就繞了一圈，返回方陣了。在返回途中，出了一些大插曲：由于講話聲音太大，和善的教官竟然讓我們蹲了足足十分鐘，累得我們腰酸背痛，腿抽筋，還好挨了過來。后來，進(jìn)行了兩校區(qū)的比賽，并吃了中飯。然后就回寢室整理行李了。12：30左右，我們拍完軍訓(xùn)集體照，依依不舍地離開了鎮(zhèn)海九龍湖寧波軍分區(qū)。

這次軍訓(xùn)令我難忘，在這過程中，盡管辛苦，有時(shí)甚至?xí)械絽捑?，但?dāng)離別之時(shí)，不由地生出一種懷念之情。此次軍訓(xùn)好似在我人生中劃過一條美麗的弧線，令人難忘。

軍訓(xùn)第三天心得體會 篇10

三天，對于大學(xué)我們的軍訓(xùn)來說，才是剛剛的開始，可能初高中也是過半了，但是大學(xué)的軍訓(xùn)，我們卻是有半個(gè)月的時(shí)間，才過去不過五分之一，也是讓我明白，還有很多的堅(jiān)持要繼續(xù)的下去，而這日子雖然有痛苦，有炎熱的天氣，但是有同學(xué)們陪伴，有教官的監(jiān)督也是讓我感受到自身的巨大進(jìn)步，身體也是比以前更加的能堅(jiān)持，同時(shí)自己也是可以感觸到的確大學(xué)的軍訓(xùn)還是有很多的不一樣，和同學(xué)們相處也是結(jié)識了很多的朋友，大家相互聊天了解彼此，讓大家也是熟悉了，有了一些默契，齊步走的時(shí)候，都懂得去配合，去相互的鼓勵(lì)來做好，一個(gè)集體，大家都不想去拖后腿，都不想放棄彼此，這種精神也是讓我很感動(dòng)，讓我知道，這就是團(tuán)結(jié)。

每次結(jié)束訓(xùn)練，我們更加的懂得教官教我們的休息方式，不再像之前那樣，只想就躺下了，什么都不干，而是懂得走動(dòng)，懂得補(bǔ)充，從而讓自己能有更好的精力去面對接下來的訓(xùn)練，軍訓(xùn)教會我的，不但是這些，更多的是讓我明白，堅(jiān)持不是光靠意志力的，也是要有方法，有技巧才行的，同時(shí)通過這三天，面對以后的挑戰(zhàn)，我也是相信自己可以去做好，不管是多么艱難，又是有哪些新的項(xiàng)目，我都是能做好的，和同學(xué)們一起努力，為集體來爭光去拿到名次。教官除了平時(shí)訓(xùn)練的嚴(yán)厲，也是教我們唱歌，給我們講軍營里面的故事，讓我知道我們的訓(xùn)練其實(shí)并不是強(qiáng)度那么的大，同時(shí)也是可以看到自身其實(shí)還有很多地方要去進(jìn)步和鍛煉的。

經(jīng)過了三天的訓(xùn)練，我也是對于軍訓(xùn)，有了更多的期待，要在之后的軍訓(xùn)里面做得更好一些，同時(shí)也是和同學(xué)們一起，去把軍訓(xùn)做得出色，得到肯定，在軍訓(xùn)之中去鍛煉，去提升去培養(yǎng)自己的意志力。

軍訓(xùn)第三天心得體會 篇11

今天是軍訓(xùn)的第三天了，軍訓(xùn)的日子很苦，就像老班說的那樣，為了勝利，需要持之以恒。

今天練習(xí)步的轉(zhuǎn)換，希望盡可能的整齊，于是盡量用余光掃著旁邊的同學(xué)，心里默數(shù)著121。當(dāng)然至少自我認(rèn)為是努力了，至于成效吧，教官應(yīng)當(dāng)是看在眼里吧。

一致認(rèn)為，教官很有搞笑的天分。我們暗地里叫他“葛優(yōu)二代”，不知道他知道以后會是怎樣的表情呢？當(dāng)我們在下面偷笑被他發(fā)現(xiàn)時(shí)，一句“笑什么笑，咧著嘴好看啊”，反而逗得大家笑得更猛。最后只能在一聲大吼“抖什么抖”中終止我們的笑影。

我也曾偷偷地往地上瞧，陽光下的影子很長，很挺，很好看?；蛟S是因?yàn)槲覀兩钐幥啻旱募竟?jié)，注定了我們的朝氣蓬勃與敢于吃苦。這種精神讓我信服，這種風(fēng)景值得我將它深深印刻。因?yàn)樗逍伦匀?，沒有任何矯揉做作，有的只是那份淳樸的真和毅力的美。那是我們內(nèi)心最深最真的感受。我想短短的軍訓(xùn)應(yīng)該可以給我們帶來不可估量的價(jià)值，甚至可能是一生的財(cái)富。

今天是軍訓(xùn)的第三天，天氣與昨天截然不同，一早就陽光明媚，讓我十分擔(dān)心今天的軍訓(xùn)生活。等到軍訓(xùn)開始時(shí)，早已驕陽似火，把大地烤的火辣辣的。我一直堅(jiān)持的不錯(cuò)，眼看到了最后關(guān)頭，教官也已吹響了結(jié)束的哨子，我們只需在站立五分鐘，就可以順利完成任務(wù)。可在這時(shí)，我掉了鏈子，仿佛被人從背后打了一棍子，腦袋“嗡”的一下，眼前一片模糊，雖然教官和同學(xué)就站在我身邊，我卻怎么也看不清他們的輪廓。我努力說服自己再堅(jiān)持一下，就輕輕甩了甩頭，想讓自己清醒清醒。就在這時(shí)，我已聽到教官喊了“稍息”，可我卻怎么也伸不出腳。老師發(fā)現(xiàn)后帶我去休息，可在我剛坐下沒幾分鐘后，同學(xué)就在向教學(xué)樓的方向走。我當(dāng)時(shí)很后悔：我雖然不太舒服，但也許我只要再堅(jiān)持兩分鐘就成功了。我也要繼續(xù)鍛煉身體，為以后的軍訓(xùn)打下基礎(chǔ)。