敘事作文放牛記

敘事作文放牛記3篇。

作文水平的高低體現了一個人遣詞造句的能力，在寫作文的時候可以讓我們靜下來認真思考，寫作文的時候要注意語言生動，抓住重點，內容具體，優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？你不妨看看敘事作文放牛記3篇，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

敘事作文放牛記 篇1

今年暑假，我到鄉(xiāng)下二叔家住了幾個星期。每天下午，二叔都會牽著自家的牛兒去田邊吃草。二叔趕著牛兒，哼著歌，牛兒隨著歌聲哞哞地應著，叫得我心里癢癢的。

二叔似乎看出了我的心思，問：雅琳，你是不是想放牛?我點了點頭，又趕忙問：二叔，這牛好放嗎?好放！這牛通人性，乖著呢。你只要看好它，別叫它把田里的秧苗啃了就行。我聽了這話，放心地接過牛繩，小心翼翼地拉著牛兒沿著村里的士路朝田邊走去。

牛兒仿佛知道我這個小放牛娃好欺負似的，半路上就撒開歡兒跑了起來，任我在后面又喊又拽又追都無濟于事。到了田埂邊，牛兒停了下來，邊走邊悠閑地吃草。好不容易追上來的我累得一屁股坐在田邊，呼哧呼哧地喘著粗氣。再抬頭，嘿，趁我沒注意，它竟吃起了田里的秧苗，我忙不迭地扯著牛繩把它拉離秧苗。我不敢再偷懶，目不轉睛地盯著牛兒的一舉一動。吃了一會兒草，它又要偷吃秧苗，我眼疾手快，用力把牛繩往后一拽，誰知牛兒竟跟我較起勁兒來，哎喲我腳下一滑，跌了結結實實的一跤。牛兒回頭看了我一眼，漫不經心地把頭一扭，自顧自地吃草去了。

太陽漸漸西沉，牛兒也吃飽了，我牽著它往家走。這時，牛兒突然又興奮了，撒開四蹄狂奔起來。我一不留神被它掙脫了牛繩，只好眼睜睜看著牛兒向著池塘絕塵而去。牛兒腳還沒邁進池塘就一頭扎進水里，先兩側輪流橫躺，四蹄舉得高高的，一會兒又站起來甩甩尾巴，晃晃腦袋。它似乎還不過癮，又向池塘中央走去

夕陽收起了幾縷余暉，我焦急地在池塘邊轉來轉去，大聲吆喝，招呼牛兒上岸?？墒?，任我怎么呼喚，它就是悠閑地在水里泡著，絲毫沒有上岸的意思。我急了，操起了打谷場上的一支長竹竿，揮著去趕它。它終于懶洋洋地站了起來，朝池塘邊慢騰騰地走來。

一路上，牛兒好像故意報復我，一邊甩著尾巴，還不時停下來抖抖身上的水，讓我躲也不是，閃也不是。好容易來到牛棚，二叔正等著我呢！我一把交過牛繩，長長地出了口氣。

這放牛的活兒，看似容易，其實還很有技術含量呢，只有親自動手一試，才能體會到其中的辛苦和勞累。

敘事作文放牛記 篇2

放牛記

夏天，是放牛最好的季節(jié)。每天早晨，當晨曦微微泛白的時候，我就背上背簍，手拿木笛，走進山林，放牛去了。

一路上，我能聽到鳥兒的啾啾叫聲，草叢中蟋蟀與蟈蟈交織成的樂曲，甚至還能聽見羊咩咩地叫著的聲音。那種感覺，是如此神奇而美好。

放牛的過程很長，但是卻不無聊。每天放牛的路線不同，有時候經過一道長長的山澗，有時候穿過濃密的密林，有時候走到山上，俯瞰整個村子，真是風景如畫。

山澗之中溪水奔騰，仿佛一條銀帶在山林之中流動；密林之中，小鳥在樹上歡快地跳躍，似乎在為我放牛的路上歡呼；山上之外，麥浪翻滾，萬物繁榮。

放牛是一項相當繁瑣的工作，但是卻需要極大的耐心和毅力。那些泥濘、險峻的路段，需要你通過山林和巖石的縫隙來搭建起塞滿樹葉和草叢的草窩，牛群才能順利通過；那些崎嶇不平的山路，需要你耐心地引導牛群從一個石頭跳到另一個石頭上，才能繞過險策。

有時候，牛群會在河邊停下來慢慢啃食，或者在草地上沉醉地睡去，需要我們時刻維護它們的安全。在放牛過程中，我變得越來越謹慎，越來越有經驗，也越來越熱愛這份工作。

每當夕陽西下的時候，我便開始收拾草窩，將牛群帶回村子，在天色漸黑時到達我的家門口。爸爸媽媽為我熬好的菜便上了桌，饑腸轆轆的我咕咕叫著大口吃了起來。

放牛記，就是這樣一段凝聚了青春與心血的故事。如今我已長大成人，離開了熟悉的山村，但是那些放牛記憶，卻如一幅美麗的畫卷，鮮明而深刻地印在我的腦海。

敘事作文放牛記 篇3

星期天，我吃過早飯，就去放牛。我把牛趕到坡上，想不到天忽然變了，滿天灰蒙蒙的;一會天越來越黑，我抬頭一看，見云壓得很低，知道不好了，雨來了。我想趕快把牛趕回家，剛走了幾步，天上的雷電一閃一亮，轟隆一響，嘩嘩的大雨接著就潑下來了。馬上，我的衣服全濕透了。

山上人家少，跑往哪里也躲不住。牛剛剛趕到家，雨停了，媽媽急忙把干衣服拿出來給我換。在家吃了午飯，我就上山去砍柴，路上我想:媽媽這樣關心我，我要敬愛她，我多砍點柴回去。到了砍柴的地方，我用力地砍，不一會，砍好一捆，背下山來。突然聽見山里嘩啦一聲響，嚇了我一大跳，我想一定是老虎來了，就頭也不回地趕快跑。

跑了十幾步遠，回頭一看，呀，不是老虎，原來是一頭牛。我想:這牛準是下雨時沒人看跑散的。現在天快黑了，留在山里會被老虎吃掉的。牛是我們莊稼人的朋友，怎么能少呢!我一定要把它趕回去，明天再找它的主人。于是，我放下了柴捆，爬上山去，要趕它下來。爬到半坡，那一二丈高的巖，又陡又滑，我走了一半，眼睛一晃，滑了一下，差一點就跌下來。

幸好抓得牢沒跌下來，我才把牛趕下山來。到了大路上，找牛的人來了，他看見我拉著牛，著急地說:這是我家的。我把經過情況告訴了他，就把牛交還他了。他滿臉笑容地說:不是你把我的牛趕來，丟在坡上，就麻煩了，謝謝你。我走到坡下，背起了那捆柴，趁天還沒全黑，趕回家里。我心里常愉快。

精選閱讀

敘事作文放風箏10篇

不管是在校還是入職，我們都需要掌握寫作，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。網絡上有很多作文范文可供學習和參考，一篇作文的標準格式是什么呢？小編經過搜集和處理，為你提供敘事作文放風箏10篇，不妨參考一下。希望你喜歡！

敘事作文放風箏 篇1

今天風和日麗，我和爸爸老媽一起去操場放風箏。

到了操場，爸爸拿出新買的風箏。我一看，這個風箏是一個立體栩栩如生的老鷹風箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

爸爸安裝好后，就開始按照說明書上做法開始放風箏。爸爸把風箏舉過頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線?？墒?，試了好幾次，風箏就是飛不起來。后來，我就想自己試試，看看能不能讓風箏飛起來。但我試了幾次后，風箏照樣飛不起來。這個時候，一個路人說，可能是左翅膀偏重了。于是，爸爸就把翅膀調節(jié)了一下，風箏終于飛起來了。我就一邊跑一邊放線，但是不知為什么，風箏又掉了下來。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但是風箏還是飛不起來。邊上一個人說，可能是風箏太重，而今天的風又太小，因此產生不了足夠的升力，風箏才飛不起來。

雖然今天風箏沒有飛起來，但是通過放風箏，我感受到了春天的來臨和與大自然親近的快樂。

敘事作文放風箏 篇2

初春的太陽似小姑娘一樣，只露出半張臉，在向我們微笑。春天是個五彩繽紛的季節(jié)，也是個放風箏的好時間。今天我們就要去體育場放風箏。

雪白雪白的豌豆花開了，金燦燦的.油菜花也開了。同學們都興高采烈地走在體育場的路上，有的同學歡蹦亂跳；有的激動地捏著風箏；有的眉飛色舞地在說笑……

到了目的地，同學們迫不及待地拿起風箏準備放。我也把風箏放在地上，手拽著線撕開腿就跑了。幾個同學在后面笑話我，我回頭一看，原來是我的“熊大熊二”風箏還沒有飛起來，它賴在地上曬太陽呢！

哎！怎么辦呢？我想到了一個辦法，一定能行的！找一個合作。我左看看，右瞧瞧，到底選誰呢？轉一個圈，終于找到了絕佳人物，金鳴同學。他毫不猶豫地同意了。我小心翼翼地再一次拿起風箏的一端，他拿起風箏的線，我們倆在草坪上飛快地跑了起來，讓我驚訝的是風箏居然飛了起來。

今天真高興啊，我學會了放風箏！我也明白了團結合作的重要性。

敘事作文放風箏 篇3

今天，陽光燦爛，風兒“呼呼”地刮著，但天氣并不冷。這種天氣最適合放風箏了，我決定讓爸爸教我放風箏。

下午，我們來到了綠城廣場，哇!放風箏的人可真多呀！天上飛的風箏各式各樣，五花八門。有繽紛可愛的小魚，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅翱翔的老鷹……我們的風箏也是一只老鷹。再向前看，一群群可愛的孩子正牽一個個小巧玲瓏的小風箏，在廣場上無憂無慮的奔跑嬉戲呢！爸爸把風箏拿了出來，用支架把風箏支起來，又勾上了線，這些動作十分嫻熟。開始放風箏了，爸爸要先給我示范一次。爸爸先放了一些線，然后又拉著線跑了起來，爸爸邊跑邊放線，不一會兒風箏就飛上了蔚藍的天空。我羨慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要試一試。爸爸把線收了回來交給我。我也學著爸爸的樣子放了一些線，然后又拉著線順風跑了起來，我也邊跑邊放線。可是，結果卻令我大失所望。我跑了半天，風箏一點也沒有起來，反而拖在地上跟著我跑著。我一連試了幾次，竟然都沒有放起來。剛開始的那種興趣早已煙消云散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望著天空中的那些風箏。我望著那個和我們一樣也是老鷹的風箏，這只“老鷹”在蔚藍的天空中迎著風努力地搏擊著。突然，我眼睛一亮，難道風箏逆風可以飛起來?霎時間，我信心倍增，我又重新拿起了風箏。我拉著線逆風跑去，邊跑邊放線，不一會兒，風箏果然飛上了天?！芭?！耶！我學會放風箏了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我終于學會放風箏了，我一定要好好慶祝一下！

通過這次學放風箏的經歷，我覺得做任何事情都要有堅持不懈的精神，而且還要有一雙善于發(fā)現的眼睛！

敘事作文放風箏 篇4

星期六下午，我們全家人一起去白沙灣，欣賞風箏表演！

一到海邊，我光著腳丫子踩在沙灘上，沙子很柔軟，真是舒服??！可惜今天下午完全沒有風，所以不能看到精采的大型風箏表演，我本來很失望；還好主辦單位即時宣布可以免費體驗漂浮風箏，一聽到這個好消息，我和弟弟就趕快跑去排隊，真是太好了！

排了一會，終于輪到我們了。教練教我只要跑，風箏就會飛起來，原來漂浮風箏是唯一在無風狀態(tài)下還能飛起來的風箏。我在沙灘上一直跑一直跑，風箏飛得好高，我好高興，真有成就感，就算腳跑得很酸，還是讓我樂此不疲呢！

最后，我和弟弟去玩沙、踩海浪，海浪一直變大變小，真是太好玩了！今天在海灘看風箏有個愉快的下午，明年的風箏節(jié)我一定還要再來參加。

敘事作文放風箏 篇5

陽春三月，一個風和日麗的午后，爸爸對我說：“小文，作業(yè)寫完了嗎？”我連忙點了點頭，“是的，爸爸。”“那我們去放風箏吧?！卑职终f。我高興的跳了起來。我把爸爸給我買的掛在墻上的小燕子風箏拿了下來。我們就出發(fā)了。

不一會兒，我和爸爸就來到了鼎山公園。“哇，好熱鬧??！”我不由的叫出了聲。只見公園廣場上，放風箏的人很多。天空中，飛舞著各種各樣的風箏，有飄著彩帶的小仙女，有長長尾巴的大蜈蚣，有眨著大眼睛的綠蜻蜓，還有美麗的花蝴蝶，真是五彩繽紛?。　靶∥?，你把住風箏中間的竹架?！甭牭桨职值脑?，我迎著風，高高舉起小燕子風箏。爸爸放開風箏線，手拿線軸退出好幾米遠?！昂?，手松開?！卑职执舐暫暗馈Ｎ伊⒖趟墒?，同時，爸爸拽著風箏線頂著風跑了起來。哈哈，小燕子在風中搖搖晃晃的飛了起來。只見爸爸停住了腳步，慢慢地放長風箏線，小燕子越飛越高，穩(wěn)穩(wěn)的搖曳在藍天中。“小燕子飛上天了，成功了！”我高興的拍起手來?！鞍职?，線軸給我吧，我來放吧?！蔽覐陌职质种薪舆^線軸?！巴?，小燕子在風中力氣蠻大的呀！”我使勁拽住線，生怕小燕子飛走。太有趣了！時間過的好快喲。

當夜色即將降臨的時候，我和爸爸收回了風箏，高高興的回家了。啊，多么快樂的一個下午呀！

敘事作文放風箏 篇6

在花紅柳綠的春季里，一些愛好放風箏的老老少少，總是會在一些廣闊的地方相遇，因為春天天氣那么好，可正是一個放風箏的好時機呀。

小哥哥也帶著自己的小妹妹和小弟弟一起來放風箏，只見小哥哥將風箏給了小弟弟，并且對小弟弟說：你可要好好舉著風箏呀，你可知道嗎，如果我們把風箏放起來了，一旁的小妹妹也會很開心的吧，對不對小妹妹?小妹妹聽了也說道：對呀對呀，你們如果成功放起了風箏那我會特別高興的呢，快點放吧!于是他們就開始放風箏了，小弟弟認真拿好風箏，而小哥哥則一手拿著線，一手拿著線軸，飛快向前跑去，忽然一陣大風從他們不知道的地方吹了過來，小弟弟看準時機，雙手一松，燕子風箏起飛成功，小妹妹開心的手舞足蹈，小哥哥小弟弟也開心無比，慢慢的草坪上的人也越來越多，風箏也越來越多了，有大金魚、蜈蚣、老鷹，三角風箏......毫不夸張地說：有的大人技術好的還可以將風箏飛的比大樹還高許多呢!

放風箏可真好玩呀，我就是看也都想真的去玩一玩。

敘事作文放風箏 篇7

天氣晴朗，春風和煦，我們一家四口來到了大壩。

大壩上人山人海，可真熱鬧啊！你看，有的孩子在大壩上吹泡泡，有的在大壩上買零食吃，有的在家長的陪伴下挑選風箏，還有的在大壩下面放風箏。媽媽給我買了一個蘇菲亞公主造型的風箏。

天空中飄著各種各樣的風箏。你瞧，有老鷹形的，有蝴蝶形的，有金魚形的，還有美人魚形，形態(tài)各異。不遠處，一家三口正放起了一個老鷹風箏。不一會兒，天上的風箏越來越多，形成了一道美麗的風景線。

看到空中飛舞的風箏，我迫不及待地躍躍欲試。我拉起手里的風箏線就跑，可是風箏怎么也飛不起來，一飛就栽跟頭。我懊惱地看向爸爸，爸爸摸著我的頭說：“寶貝，我來拿著風箏，你迎著風站著，等我數到三你就跑起來?！蔽野凑瞻职终f的，站在那里，爸爸才數到一我就跑起來了。哎，風箏再次摔倒了地上?？吹轿覛饧t了小臉，媽媽連忙地安撫我，讓我別著急，耐心地聽爸爸指揮。這一次，聽到爸爸說“一，二，三。。。跑”，我迎著風跑起來了，爸爸也松開了手上的風箏，風箏飛起來了。這一次，風箏終于飛起來了，而且越飛越高。看來遇到不懂的問題，要及時向大人請教啊。

我一手拉著線輪，一手扯動著風箏線，風箏越飛越高。弟弟也開心地大叫起來“飛起來了，飛起來了！”看著空中的蘇菲亞公主越飛越高，我和爸爸相視一笑，一旁的弟弟和媽媽為我們鼓掌歡呼，真是開心?。?/p>

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！狈棚L箏真是一件趣事?。?/p>

敘事作文放風箏 篇8

在周日，我和好朋友小杰去空地放風箏。這一天風和日麗，明媚的陽光撫摸著我們，感覺身上暖和極了。我們的腳下有一片草地：小草有的剛長出來，綠油油的，又軟又柔弱;有的黃黃的，硬硬的，頭上戴著一頂帶刺的帽子。只要你一不小心坐上去，這又硬又黃的小草一定會扎進你褲子里，刺到你呢。

開始放風箏了。我正在邊上裝風箏，而小杰呢?他拿起風箏，一邊跑一邊放線，那線一松一緊的，人一跑一跳。沒過幾秒，風箏就成功飛到了天上，像一只小鳥在天空中開心地飛舞著。我見了也拿起風箏，學著好朋友的樣子放起風箏來?？娠L箏像一只斷了翅膀的小鳥，慢慢地掉了下來。我繼續(xù)嘗試讓風箏飛起來，可是我已經快放了半個小時了，風箏還沒飛起來，我累得精疲力竭。在旁邊的媽媽見我垂頭喪氣的樣子，對小杰說:“有沒有什么訣竅?教一教他!”但他回答說：“我不告訴你!”看著這么驕傲的阮英杰，我生氣得不理他了。又過了大約半個小時，阮英杰急匆匆地跑過來說：“我的風箏線斷了!風箏飛走!”我奇怪地問：“風箏線好好的，怎么會斷呢?”他告訴我他用風箏線去磨鐵桿，一不小心磨斷了。我聽了，對他表示無奈。小杰玩他的風箏沒玩夠，又來拿我的玩。還是老樣子，風箏要飛起來了?？删驮谶@時，小杰一不小心讓風箏飛到樹上了。唉!

我喜歡放風箏。這真是難忘的一次游戲。

敘事作文放風箏 篇9

天是瓦藍瓦藍的，太陽是火紅火紅的，地上的小草是碧綠碧綠的。在這春光明媚，萬象更新的早晨，我們這次野炊舉行一次放風箏比賽。

我拿著自己親手做的“戰(zhàn)斗機”，興高采烈地來到河壩。啊！風箏比賽已經開始了，只見天空中五顏六色的風箏展翅翱翔?！翱欤涯愕娘L箏也放上去。”旁邊的一個同學提醒我說?！昂?！”我這才想起自己的那架“戰(zhàn)斗機”，它可能等急了吧！

我讓“助手”拖著風箏，自己拿著線軸向前飛快地跑去。我越跑越快，空中的“戰(zhàn)斗機”俯沖下來，我的心怦怦直跳，從額頭冒出的冷汗和熱汗夾雜在一起沁涌出來。“戰(zhàn)斗機”，我一定要你飛上去！我心里這樣想，手里緊緊握住線軸，向前猛跑，一邊跑，一邊不時回頭看看，好險啊！“戰(zhàn)斗機”又慢慢升高了，一顆收緊的心終于放下來了，我幸福地看著，那威猛的“戰(zhàn)斗機”越飛越高，還不時回頭向我點頭致敬，好像在感謝我。

天空中的風箏越來越多，金色的“小鳥”，美麗的“鷂鷹”，可愛的“鷓鴣”……真是五顏六色，令人眼花繚亂?？?！那一只只風箏，帶著同學們的笑聲，帶著同學們歡樂的心情，帶著同學們一雙雙能干的巧手，飛向田野，飛向草原，飛向那無邊無際的、瓦藍的天空。同學們一個個生機勃勃，他們笑著，喊著，那歡樂的心情，連天上的云看了都跟著高興。天空中那美麗的一只只風箏，映著金燦燦的陽光，是那么艷，那么美，讓它帶著同學們的歡樂，在藍天上飛翔……

藍天，春光，正是風箏飛翔的好時節(jié)，我要珍惜這美好的時光，珍惜藍天贈給我們的黃金時代，在這天空中盡力翱翔！

這次有意義的課外活動，鍛煉了我們的雙手，豐富了我們想象力，開拓了我們的智慧，使我獲益極深。

敘事作文放風箏 篇10

三月，是放風箏的季節(jié)！我呢，也要“忙趁東風放紙鳶”了。

我拿起風箏，邁著歡快的步伐走向公園。

公園里，人山人海，往天空一望：什么樣的風箏都有：“燕子”、“老鷹”、“金魚”……只見放風箏的人都抬著頭，張著嘴，一手抓線軸，一手拉著線，緊盯著自己的風箏，那只抓線的手還不時地拽一拽線。我迫不及待地想把自己的風箏也放飛到這藍藍的天空中。

開始放風箏了。這時媽媽說：“你一定要逆風跑，只有這樣風箏才能飛得起來?！蔽移恍牛驼f：“應該是順風跑，要不然我們打個賭?！眿寢屨f：“好啊?！?/p>

突然，天上刮起了一陣風，這可是放風箏的大好時機呀！我左手拿線，右手拿風箏，開始迎著風跑了起來。我把身體中的力量都用在了腿上，飛快地跑了起來?？墒秋L箏就像青蛙跳似的，剛起來就掉下去。跑著跑著，我已經精疲力盡了，可風箏還在地上，根本起不來了。

這時候媽媽走過來說：“放不起來吧！看我來放一次?！闭f完就接過風箏。

“呼呼”，又起風了。媽媽逆著風跑，風箏“嗖”的一下子就飛到了空中！它越飛越高，越飛越穩(wěn)，飛到了云朵上，一陣風吹來，風箏翩翩起舞！這會兒風停了，風箏也沒有掉下來！

望著天上數不勝數的風箏，我不禁感慨：人生也是如此吧！貪圖安逸、享受，永遠飛不上蔚藍的天空；只有在遇到困難時，迎難而上，像風箏一樣逆風而飛，才能飛得更高更遠。

敘事作文佯裝3篇

作文能夠更好地展現出作者深度思考和內心真實情感的能力，寫作可以讓我們更好地記憶整理和理解新知識。優(yōu)秀的作文它的標題能夠瞬間吸引眼球，哪些優(yōu)秀作文可以作為寫作的參考呢？根據您提出的要求欄目小編為您搜集整理了一篇“敘事作文佯裝”，煩請您仔細閱讀本文全文！

敘事作文佯裝 篇1

小作文題目：讓自己變堅強

他們都說我懦弱

他們都看不好我

有時候的自己

也會孤單地想哭

日出全變成日落

希望全變成絕望

天空不再是藍色

大地不再有生機

也許上天注定要亡我

也許天生我才必無用

現在的自己

好像依靠個肩膀

哭所流下的淚水

一定會折射彩虹

日落后會有繁星

繁星過后是日出

有時候的自己

告訴我一定可以

無論他們怎么看我

無論自己懦不懦弱

現在的我

一定要讓自己變堅強

我可以加倍的努力

我可以加倍的奮斗

我多想要看到微笑

我多想要聽到贊賞

我多想要堅定

自己永恒的夢想

我絕對不怕重來

但就怕自己放棄

無論過去、現在、將來

無論失敗、待定、成功

我都會說

讓自己變堅強

我都會承諾

讓自己變堅強

佯裝的幸福算不算快樂？佯裝的快樂算不算幸福？如果時間不想不能停留，那么后悔又有何用？那么曾經又算是什么？

佯裝長大

昨天的天空不會是藍色，昨天的白云不會再流浪，昨天的這里下了很大很大的雪。我的心在默默地羨慕著，但就是不肯下去，始終佯裝自己早已長大。

太陽徐徐地從東方升起，天色漸漸發(fā)亮，窗外朦朧的霧氣像是留戀這里一樣，我的視線總不是那么清晰，每每眺望遠方都只會留下長長的嘆息，等待著回應。

樓下有幾個年齡不大的孩子，他們正在歡樂地擲雪球。當他們被厚厚的雪團擊中時，所發(fā)出的不是疼痛的叫聲，反而是幸福歡快的童音。為什么？我的心里不斷地反問著自己，難道自己小的時候也是這個樣子嗎？會和一大群孩子在每一個街區(qū)肆意亂跑；會在寒冷的冬天不在家里看著自己喜歡的電視劇，而是去出去找和自己最鐵的伙伴玩耍；會很自然地和每一個女孩子說話，一起走在上學、放學的路上。也許自己的曾經真的是這個樣子，也許自己真的有過這些看似幼稚其實更加幼稚的兒童時代，只不過已經被自己毫無保留地拋棄了，至于丟在了何處，我無從找尋。

自己的雙腳像是不聽自己的意識一般，開始有了下樓的沖動和欲望。也許是自己的那顆童心突然回到自己的身體；也許是在家里看了太多太多無聊的東西，想接觸一下外面最真實的世界；更也許，那是釋放本我的一種表現。但是無論如何，我都會強迫自己停下來，讓自己在這里靜靜地看著這些孩子們玩耍的動作，讓自己在這里靜靜地傾聽這些孩子們最真實的聲音，讓自己可以好好地回憶從前的我，回憶自己還是一個孩子的時候，回憶自己從來沒有想過要長大的時候。

其實16歲，本來就還是一個孩子。但是好像從很久很久以前，我就對自己說過一句話：不能再孩子了，我要佯裝自己真的已經長大了。

佯裝堅強

已經很久很久都沒有哭過了，在別人的面前我一直在扮演著不會哭泣，不會流淚的角色。他們說：一個男人，絕對不可以哭！

我喜歡看小說，喜歡看青春泡沫劇，每當有很悲傷的情節(jié)上演時，我的心都不會被感動

敘事作文佯裝 篇2

一天晚上，我正坐在窗邊看書，突然聽到了一陣奇怪的聲音，心里有些不安。我便慢慢地走到窗前，小心翼翼地掀開了窗簾。眼前的景象讓我大吃一驚，外面的濃霧讓我無法看清樓下的情況。

我心里有些緊張，于是拿起了手機打電話給我的室友。室友聽到我的聲音后，也有些慌亂起來。他讓我打開門，然后和他一起看看外面到底發(fā)生了什么事情。

我們打開了門，一股寒冷的氣息迎面而來。我的室友和我都不由得打了一個寒顫，這時候我才發(fā)現外面一片漆黑，什么也看不清。

突然，有一束強光射進了我的眼睛，我不由得瞇起了雙眼。當我再次睜開眼睛時，我卻發(fā)現自己身處一座空蕩蕩的房子里。

這個時候，我開始感到有些不祥的預感。是不是有什么東西出乎了我的意料，導致我現在處在這樣的情況之中呢？

我開始四處尋找出路，可是門好像全部被鎖上了，窗戶也不是那么容易能夠打開的。我感到自己的心漸漸地變得沉重，我不禁開始懷疑自己是否會被困在這個地方。

很快我就發(fā)現，房間的隔壁好像傳來了一些聲音。我趁著這個機會，拼命地大喊求救?？墒?，沒有任何人來救我。我不由得開始感到絕望。

忽然，我想到了一個辦法，可以讓自己脫離這個時間與空間的束縛。我開始寫下了這篇文章，以期望能夠得到更多人的援助和幫助，讓自己免于遇到任何危險。

最后，我想說，無論面對什么樣的危險和困境，我們都應該鎮(zhèn)靜、冷靜，并且積極尋求幫助。因為，只有這樣，我們才有可能擺脫困境，找到真正的出路。

敘事作文佯裝 篇3

佯裝

王軍是一個普通的警察，他在派出所工作已經五年了。他的工作表現一直都很出色，因此深受上級和同事們的贊賞。在這五年中，他的心靈一直承受著一種難以言喻的壓力。這個壓力源自于他小時候曾是一個敘事作家的夢想。

從小，王軍就對寫作充滿了興趣。他喜歡使用文字和語言來創(chuàng)造各種精彩的故事，他夢想成為一名受人尊敬的作家。在他長大后，面對現實的壓力和責任，他不得不放棄了自己的夢想，選擇了一個穩(wěn)定而務實的工作。

盡管如此，王軍始終忍不住偷偷寫一些故事，作為自己內心沉淀的方式。他每天上班前，總會寫上幾句文字，以此平復內心的不安。他知道自己這種佯裝是不能持久的，他需要尋找另一種方式來實現自己的夢想。

有一天，王軍接到了一個重要的任務。他需要潛入一個犯罪團伙，調查他們的活動并提供情報。這個任務對王軍來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，同時也是實現自己夢想的機會。他決定利用這個機會佯裝成一個團伙成員，以此在行動中尋找靈感和機會。

王軍開始對團伙的成員進行調查，了解他們的背景和活動規(guī)律。他需要做到與真正的犯罪分子沒有最小的差別，否則他的身份將會暴露。于是，他開始學習和模仿他們的語言、舉止和交流方式。他觀察他們的習慣和喜好，并盡量融入他們的生活。

經過幾個月的潛伏，王軍漸漸成為了團伙中不可或缺的一員。他的機智和勇敢使他在團伙中贏得了一眾成員的信任。他開始得到一些機密信息，并將這些信息及時傳遞給了派出所。這使得警方能夠更加精準地打擊犯罪行為，保護了更多的無辜人民。

在這個過程中，王軍也深深地感受到了犯罪分子的黑暗和殘忍。他目睹了各種罪惡的行為，也親眼看到了無辜人民受到傷害的場景。這些經歷使他對自己的夢想更加堅定，他決定要利用自己的力量幫助社會還原正義。

最終，王軍成功地將團伙成員一網打盡，為社會帶來了安寧。他的英勇行動也被上級表彰，并獲得了勛章和獎勵。盡管如此，他并沒有停下腳步，而是決定將自己的經歷寫成一本小說。他希望通過文字將自己的故事傳遞給更多的人，同時也借此激勵其他人去追尋自己的夢想。

王軍回到派出所后，他投身到寫作中去。他用自己獨特的視角和豐富的經歷寫下了一本飽含冒險和勇氣的小說。這本小說引起了廣大讀者的關注，成為了一本暢銷書，也為王軍贏得了作家的聲譽。他終于實現了自己的夢想，成為了一名受人尊敬的作家。

通過這次佯裝，王軍不僅成功地完成了任務，也找到了自己靈感的來源。他在經歷了那些黑暗和危險之后，迎來了自己人生的巔峰。他用文字講述了自己的故事，傳遞了自己的夢想，也激勵了更多人去勇敢地面對挑戰(zhàn)和追求自己的夢想。

敘事作文舉手難3篇

我們每個人會要經歷學習寫作文。通過寫作文能讓我們得到更好的啟發(fā)，想要寫出一篇優(yōu)秀的作文離不來寫作者的練習，你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？推薦你看看以下的敘事作文舉手難3篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

敘事作文舉手難(篇1)

上課一定要敢于舉手，大膽發(fā)言，一定一定。離上課只有幾分鐘了，我暗暗地在心中下著決心。嘿，舉手就舉手嘆，不過是朗讀課文、回答問題，有什么可怕的!馬上上課了，我又聳聳肩膀這樣對自己說。

叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們都三步并作兩步地跑進教室。我的心忽地一沉，又開始了習慣性的緊張。幾分鐘后，老師在黑板上寫了一道題，問誰會做。一下子，教室里鴉鵲無聲。我心跳得很快，偷偷地望了望四周，只見許多同學低著頭。有的旋轉著自動筆，有的拿著鉛筆在紙上畫，坐在我旁邊的同學右手托著下巴沉思著。我真希望有

一個同學舉手，哪怕一個也好，可是令人失望的是，教室里沒有一個同學舉手。這時，我感到自己的手在頗動，心在突突直跳，好像有一個聲音回蕩在我的耳邊:要舉手，你可是大隊長，要帶個頭啊，舉手舉手

可是，我總覺得自己的手好像是鋼鐵鑄成的，無法舉起來。突然，我想起了媽媽的囑咐:上課要多動腦筋，大膽發(fā)言。頓時，心里有了勇氣，我終于戰(zhàn)勝了自己，把手舉了起來。聽著自己清脆響亮的聲音，看著老師微笑點頭的神態(tài)，感受著同學們投來的羨慕目光，我的心比喝了蜜還要甜。

敘事作文舉手難(篇2)

我們最大的缺點就是課堂氣氛不活躍，舉手的人寥寥無幾，連我們班的幾位尖子生也沒有。因此，我也很怕舉手

這不，我下定決心，上課時一定要積極舉手發(fā)言。不就是上課發(fā)言嗎？有什么難的！上課之前，我故作輕松地提醒自己。

上課了，老師要一位同學把課文一個自然段朗讀一遍。我低著頭，手怎么也舉不起來。偷偷掃視一周，我發(fā)現全班竟無一人舉手。我不敢看老師，因為我知道，老師的眼里一定很失望。

我想了一會兒，終于鼓起勇氣舉起了手，不過只舉起那么矮矮的一截。就這矮矮的一截，非常不顯眼，和全班的這種氣氛很不協調。我想把手放下，可又不想讓老師失望，于是我強撐著舉手。這時，老師的眼睛看到了我這邊，我卻非常害怕叫到我，我趕緊把手放下，老師看到了，也沒有叫我

下課后，我狠狠得在自己肩膀上擰了一下，不就是舉手嗎，怎么就舉不起來呢？

敘事作文舉手難(篇3)

文體課上，我們班舉行了一次小小的演唱會，要求唱的歌曲是同學們在寒假里新學來的最拿手的一首。最后我們還評出了最佳小歌手呢!主持人宣布小小演唱會開始。在一陣歡呼聲中，穆建功先上臺演唱一首《星星點燈》。他唱得很響亮，看樣子把吃奶的勁兒都使出來了?？墒锹犉饋砀枨恼{子不是很準。唱完后，同學們仍高興地鼓起掌來。接下來演唱的是白杰同學，他唱的歌曲是《笑臉》。這首歌我還是在春節(jié)聯歡晚會上聽到的呢。只見白杰興沖沖地走上臺，手里攘著書本卷成的話筒，清清嗓子，晃起腦袋高聲地唱起來:常常地想，現在的你，就在我身邊露出笑臉唱到這里，教室里響起一片熱烈的掌聲。這時，白杰唱得更起勁兒了，他摹仿著電視里的歌星，頭向上仰著，腳下隨著歌曲的旋律踏著地，看上去還真有點兒謝東的味道呢!書上說有情人，千里能共蟬娟白杰唱到這兒時突然卡殼了。

原來調門太高，他試了幾次都沒唱上去，同學們立刻哄堂大笑。白杰羞得滿臉通紅，尷尬地走下臺來。我過去拍拍他的肩膀說:白杰，唱得不錯嘛!以后再努力。接著，江洋波同學很自信地走上臺去。也許是想跟白杰比個高低吧，他唱的也是《笑臉》這首歌。他唱得聲情并茂，教室里掌聲不斷。歌聲一停，同學們就大聲地叫起來:再唱一首!江洋波又給大家唱了《東南西北風》、《九百九十九朵玫瑰》，贏得了同學們的一片贊揚。我心里想:最佳小歌手非江洋波莫屬了。果然不出我所料，演唱會結束后，江洋波同學獲得了最佳小歌手的稱號。同學們送給他一陣熱烈的掌聲。老師發(fā)給他一個印著大紅獎字的筆記本。接著，老師對同學們說:想不想聽聽我的意見?想!同學們齊聲答道。老師認真地對大家說:我認為剛才同學們的歌早唱了十年，這些歌都不適合你們現在唱。大家說是這樣嗎?

江洋波的臉一下子紅了。老帥的話引起了我的思考。我經常聽到同齡的伙伴們哼唱成人的歌曲，屬于我們的歌太少了。我們要唱自己的歌，需要在好的兒童歌曲的熏陶下長大。我們渴望詞曲作家能夠多寫一些屬于我們自己的)L童歌曲來。舉手難，難再怕現眼上課，一定要敢于舉手回答老師提出的問題。一定!上課前幾分鐘，我暗暗地下著決心。+，舉就舉嘆，不就是讀課文或回答問題嗎?有什么可怕的!臨上課時，我又故作輕松地想。上課鈴響了，我的心不禁一沉。幾分鐘后，老師問道:哪位同學能讀一下課文?教室里非常靜，我的心突突地跳。我偷偷地向四周看了看，有的同學低頭默坐，有的同學在擺弄鋼筆，似乎老師的話根本就與他們無關緊要。我真希望教室里能有舉起的手，哪怕僅僅是一只。然而，沒有。這時，我下意識地動了動胳膊，心又坪坪地跳起來了。

真不爭氣!我不敢抬頭看老師，他眼睛里一定滿是失望。要是有人敢第一個舉手，我就敢第二個舉手!然而，沒有。唉，怎么形成了這種心理呢?怕什么，不就是讀課文嗎?我暗暗鼓勵自己。我悄悄地把左胳膊放到桌子上，目光偷偷地掃了一下四周，見沒有人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但分明又覺得那么重。舉起手，我又慌忙掃了一眼，我覺得這只舉起的手，在這個沉默的山包上好似一塊嶙峋的怪石。真不協調!這種不協調攪得我心神不寧。我想把手放下。這時，老師的目光向我們這邊投過來。我身不由己，迅速地放下了自己的手。我低下了頭，再也不敢抬眼看一下這空曠、靜得出奇的教室。老師沒有叫我。我狠狠地在自己右臂上擰了一把:這不爭氣的胳膊，怎么就是舉不起來呢?舉手難，難在哪兒呢?難在怕現眼!

【點評上課舉手發(fā)言是同學們每天都在經歷的事。但是，能將想發(fā)言又沒有勇氣舉手的心理活動寫得如此生動、深刻卻并不多見。閻文彬同學從自己的親身體驗出發(fā)，從課前下決心發(fā)言，低低的舉起右手，到最后放下不爭氣的胳膊這一過程，描寫了舉手難的整個心理活動，說出了別的同學同樣體驗到但卻不曾說出的心里話。全文言簡意賅，生動、形象的心理刻畫是本文的主要特點。

敘事作文放風箏實用

作文是鍛煉思維能力表達能力和邏輯思維的好方式，寫作是一扇開啟自由拓展思維和表達看法的大門。寫一篇好作文需要很長時間的積累，你知道有哪些寫好作文的技巧呢？幼兒教師教育網的編輯在大量閱讀中選出一篇極為有用的“敘事作文放風箏”，我相信這個網站可以解決您所遇到的問題！

敘事作文放風箏【篇1】

帶上一只風箏，和妹妹一起去放。

我一只手提著線，一只手提著大風箏，和妹妹來到長長的塘路上。好天氣！和風呼呼吹，太陽高高掛！妹妹吵著鬧著要先放，我只好揚起白旗。只見她抓著風箏，舉起風箏線，便沒命地跑，右手忽然放開。好風箏！長尾飄身后，雙翼迎風張！只可惜妹妹還小，不知怎么地，咕咚跌倒在地，風箏便也從半空中飄落下來。

我用惋惜的目光望著妹妹，該我出馬也！我彎下腰拾起風箏，收緊線，一邊狂奔，一邊放開了風箏。風箏迎風而起，忽上！忽下！忽左！忽右。我趕緊趁風強時，飛快地放出繩子。不好！繩子咋纏住了，該死！我心急火燎，這兒撥撥，那兒晃晃。功夫不負有心人，那繩子，還真被我理清了。我稍稍松口氣，又繼續(xù)狂奔，放繩子。那風箏就是好，它越飛越高，越高越飛，最后，看上去竟小得像顆黃豆。抬頭仰望自己的成就，我的心激動萬分！

敘事作文放風箏【篇2】

星期六，上完跆拳道課回來后，媽媽帶我和弟弟一起去放風箏。

媽媽在楊老師店里買了一個漂亮的大風箏，我們來到學校東面的大草坪，那是放風箏的好地方。風很大，我問媽媽：媽媽，這么大的風怎么放呀？媽媽一邊走一邊說：這你們不懂了吧，風大才好放，只要順著風跑，風箏就能飛得更高更遠。我和弟弟組裝好風箏，媽媽拉著線的一端，弟弟抱著風箏跟著媽媽跑起來。跑了一會兒，弟弟突然放手了風箏，風箏飛起來了，可是在風中搖擺幾下落下來了。第一次起航打敗。

我們把風箏撿了起來，重新開始放。這次我和媽媽一起放。還是媽媽拉線，我抱著風箏，媽媽和我一起跑起來，看著風箏應該能起飛了，我把風箏往天空放上去，只見風箏從我手中起飛了。哇！起來來了。還沒等我歡呼起來，風箏在風中搖擺了幾下，又落在地上。?。≡趺从值粝聛砹?，看看簡單，放起來那么難我有點喪氣地說。媽媽連忙安慰我們倆：沒事，沒事。我們再重新來。這次你們兄弟倆來。

第三次，我抱風箏，弟弟拉線，我們倆一起跑起來。弟弟說了聲：放，風箏在從我手中飛走了，只見弟弟一手拉線，一手在彈著風箏線，真擔心它突然掉下來。此時，風箏像一只勇猛的老鷹展翅飛向高空，風箏越飛越高。哇！我們成功了。弟弟大喊：哥哥快過來，你也來放！我跑了過去，弟弟把線端給了我。我也學著弟弟樣，一手拉著線端，一手彈著線。風箏在我手里越飛越高。一直到太陽落下，我們才把風箏拉回來，一起往家走回去。

放風箏真是樂趣十足！

敘事作文放風箏【篇3】

星期天天氣晴朗，風和日麗，麗麗、亮亮和明明一起到郊外的草地上放風箏。

在空曠的草地上，麗麗穿著一條粉紅色的連衣裙，雙手捧著一個漂亮的“蝴蝶”風箏，笑瞇瞇的看著旁邊的亮亮說：“看天上的風箏可真漂亮??！”

亮亮和明明一起放風箏。明明雙手把“燕子”風箏高舉過頭頂，等起風時他會把風箏一拋，風箏就會隨風緩緩飛上高空。嗯，亮亮右手握著線軸，左手拉著風箏線，在草地上開心地跑著。“起風了，起風了！”亮亮邊喊邊放開風箏，風箏隨著風慢慢移動。

遠處有一家三口小男孩的風箏，已經放飛到空中了。他看著空中的風箏心里美滋滋的。旁邊的父母用柔和的目光注視著他，好像在說：“我們的兒子真能干。”

瞧，天空中的風箏可真多呀！有褐黃色的“老鷹”，有鮮紅色的“大金魚”，還有那長長的“大蜈蚣”……

他們開開心心地玩了一個下午，直到夜幕降臨，才依依不舍地回家了。

敘事作文放風箏【篇4】

陽春三月的午后，爸爸媽媽帶著我一起去高槐村放風箏，一路上我心里美滋滋的。

高槐村是一個環(huán)境優(yōu)美，空氣清新的地方，我們沿著彎彎曲曲的村道，來到了放風箏的草地上。

爸爸給我買了一個老鷹的風箏，特別漂亮。我準備和爸爸一起把那美麗的風箏放到藍藍的天空中，讓它像鳥兒一樣快樂自由的飛翔。首先，我左手拿轉軸，右手牽著線，然后，爸爸在我身后高高地舉起風箏，時刻準備著春風的到來。突然風來了，爸爸大聲喊道：“皓麟，快跑，一直跑，一直跑……”我奮力的向前跑，想把風箏放高一點兒，右手慢慢旋轉轉軸，左手慢慢放線，我覺得風箏已經飛上天了吧，我轉回頭一看——唉！風箏沒有飛起來，反而被我拖在地下，看到這一幕，我垂頭喪氣的走在草坪上，癱坐在上面很不開心，難道就一點希望沒有了嗎？爸爸看見了，走過來說：“你休息一會兒吧，我們總結一下經驗，我們一起努力，我相信你可以的！”好！加油！

最后，在我和爸爸不懈的努力下，終于把風箏放到了藍藍的天空中。我躺在草坪上，看著天空中翱翔的老鷹，我好開心呀！

敘事作文放風箏【篇5】

陽春三月，天氣晴朗。草地青青的，就像鋪上了一塊青色的地毯，蔚藍的天空中，幾朵白云悠閑的飄蕩著……

今天來到草地玩耍的人可真多呀！小朋友都不約而同地來到這放風箏呢！小海、莉莉和小軍也帶上了他們心愛的風箏——春天使者和花蝴蝶來到草地。他們抬起頭，看見遠處天空中高高飄蕩著長長的蜈蚣風箏和可愛的金魚風箏、兇猛的老鷹風箏還有幸福的一家三口放的三角形風箏……，看到這么多風箏在天空中翱翔，小海和兩個小伙伴也迫不及待地拿出風箏。

小海緊握著線軸對小軍說：我跑得快，我來放風箏，你力氣大，你來拋風箏，好不好？好哇！小軍爽快地答應了。只見小軍把春天使者高高舉過頭頂說：快跑呀！快！，可以松手了，小軍！小海一邊扯著線一邊大聲的喊到。小軍聽見用力地把風箏往上一拋，哈哈！飛起來了！快，快放線！小軍開心地大喊。這時莉莉連忙跑過來笑瞇瞇地對小軍說：小軍，你真是拋風箏的小能手，快幫我也把‘花蝴蝶’放起來好嗎？我好想看它在天空中飛翔的樣子！沒問題！小軍信心滿滿地拿起莉莉的花蝴蝶像剛才的樣子，用力地向天空中拋起來，莉莉趕緊向前奔跑，花蝴蝶真的飛起來了。

三個小伙伴開心地跑啊，跳啊，笑??！快樂的時光總是過得飛快，轉眼就要回家了，看著遠處高高的風箏，大家都覺得還沒玩盡興呢！

敘事作文放風箏【篇6】

一個秋天的下午，我和爸爸、媽媽，鄰居家的芳瑩一起去廈門會展中心放風箏。

出門嘍，我們坐上爸爸的小汽車，一路說說笑笑，我好奇的問大人：“人們是從什么時候開始放風箏的”媽媽像競賽搶答似的，立刻說：“風箏起源于春秋戰(zhàn)國時期，距現在已經有兩千多年了......”媽媽的話還未說完，車里馬上傳來一陣贊嘆聲：“哇，好古老哦，兩千年，太久了！”

隨著我們的喧鬧聲，我們很快到達會展中心。“呼——呼”風可真大呀，我們趕緊去草地的風箏地攤買了兩個風箏。我買了一個帶著笑臉圖案的風箏，芳瑩買了個臘筆小新圖案的風箏。接著爸爸宣布“我們分成兩隊比賽一下，看誰的風箏飛的高？晨熙和你媽媽一隊，我和芳瑩一隊，如何？”“比就比”我毫不示弱的應戰(zhàn)。然后我又回頭對著媽媽信心十足的說：“我會加油的，我們一定能贏?！眿寢岦c點頭表示贊許。

開始放了，媽媽教我要一手持著風箏后面的中心條，將風箏舉過頭頂，并使風箏略向前傾，然后將風箏向空中一推，拉緊線繩，接著根據風箏飛升情況，放一段線，停一停，并把風箏線輕輕一拉一松地幫助風箏增加向上的沖力，直到風箏平穩(wěn)的高空升飛。今天由于風力較大，我們不需要跑動，風箏一脫離手就拼命的升高，轉眼間超過他們的高度。啊，不好，他們的風箏也在“長個兒”，但可惜的是他們的風箏線放完了。這樣比賽就沒法進行。但我們的興致一點兒也沒有減少，我和芳瑩拉著風箏的線，跑呀，追呀，風箏在高高的天上也你追我趕，我們嘗到駕馭的快樂.

但好景不長，忽然我們的風箏纏繞在一起，我的風箏垂直的從空中掉了下來，而芳瑩的風箏還掛在天上。媽媽趕來，一看，原來我的風箏與芳瑩的風箏線因纏繞形成死結，媽媽費了半天的勁兒才幫我們打開了那個結。我也趁機又訓練了一次放風箏。看著高高飄揚在藍天上的風箏，我調皮的學著新聞報道，說：“今天我市會展中心發(fā)生一起風箏交通事故，但無一風箏出現傷亡”還沒說完，芳瑩和爸爸，媽媽就大笑起來

要回家了，快樂的時光總是轉瞬即逝，我們依依不舍的離開了會站展中心。

放風箏敘事作文通用6篇

作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關于“放風箏敘事作文”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

放風箏敘事作文 篇1

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！标柟饷髅牡拇禾斓搅?，小草悄悄地探出腦袋，靜靜地欣賞著這個美麗的世界。絢麗多彩的花兒在暖和的春日里爭奇斗艷的開放著。有粉色的、有紅色的、有藍色的、還有黃色的。小燕子嘰嘰喳喳地飛翔在天空，好像在說:“春天到了，春天到了。”

周末，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起到蓮花臺去放風箏。蔚藍的天空上飛著各種各樣的風箏，有活潑可愛的小兔子，有搖頭擺尾的大蜈蚣、有展翅飛翔的老鷹、還有鼓著一對大眼睛的紅金魚……它們在天空中自由翱翔，爭先恐后的節(jié)節(jié)攀高?；ɑňG綠，色彩斑斕，讓人眼花繚亂!這時，我也迫不及待地拿出我的美麗蝴蝶風箏放了起來。我一手拿著線軸，一手放著風箏線逆著風跑起來，不一會兒，我的風箏飛上了天，我時而放松風箏線，時而緊張地抓緊線，弟弟在旁邊興奮不停地說“姐姐，我們風箏飛上天啦。”

看見風箏在天空中自由自在地飄蕩著，好不快活!爸爸告訴我：“好風憑借力，送我上青云?！敝灰夷苡幸活w七竅玲瓏心，哪怕是雞毛也能飛上天!

放風箏敘事作文 篇2

春天，萬物復蘇，花紅柳綠。

星期六，丘山鎮(zhèn)一年一度的風箏節(jié)到來了。人們帶著準備好的風箏興高采烈地來到公園。不一會兒，天空中就出現了不少風箏，有的像一條蜈蚣在爬行，有的像一只老鷹在飛翔，有的像一條可愛的錦鯉在游動……

王強和李洋合作放風箏。王強一手扯著線，一手拿著線盤，跑在前面：“李洋，我喊‘放手’你才放手?！崩钛蟾吲e著風箏回答：“好的?！薄叭?，二，一，放手!”王強大聲喊道。李洋放了手，風箏就像真的小燕子一樣輕盈地飛起來了，隨著風越飛越高。王強和李洋看著放飛了的風箏，快樂地奔跑起來。旁邊的黃麗拿著蝴蝶風箏羨慕地看著，心想：要是我能一起參加就好了。

在遠處，一個小男孩放飛了彩色風箏，放得非常專注，他的父母在旁邊安靜地欣賞著周邊的風景，多么溫馨的畫面啊!

天空中的風箏越來越多了，各式各樣的，五顏六色的風箏忽上忽下，忽左忽右，在藍天白云中競相媲美，非常壯觀，非常有趣!

放風箏敘事作文 篇3

一個陽光明媚的春天，天空碧空如洗，萬里無云。公園綠油油的草地像綠色的地毯，迎面吹來的春風，像一雙溫暖的手撫摸著孩子們的臉蛋。這可真是春游放風箏的好時機。

瓦藍的天空漫天飛舞著五顏六色的風箏，他們千姿百態(tài)、各式各樣。有長長的蜈蚣在天空中左右搖擺，有雄偉的老鷹在天空中盤旋，好似在偵察獵物，還有可愛的金魚風箏在空中飛翔，好像這里是一個天然的池塘。

你看，草地上的小明和小軍正在興高采烈地放風箏，小明拿著風箏線一邊氣喘吁吁地往前跑，一邊向后看著風箏，身后的小軍高高舉起燕子風箏也跟著跑，小軍高興地喊：準備好了嗎?小明說：準備好了，三二一，起飛。這時燕子風箏隨著小明的奔跑速度，迎著風飛向了天空。站在一旁笑瞇瞇看著的小紅，拿出了她五顏六色的蝴蝶風箏躍躍欲試，她笑著說道：太棒了!我也要玩!讓我的小蝴蝶飛到天上去!

此時，站在旁邊的一家三口也在放風箏，小朋友小綠放著七彩風箏，風箏越飛越高，小綠的爸爸搭著媽媽的肩膀笑瞇瞇地看著，看著兒子的笑容，他們也甜甜地笑了。

這快樂又幸福的一天就這樣悄悄地過去了，但放風箏的快樂卻永遠沒有消散。

放風箏敘事作文 篇4

陽光明媚的一天，我和媽媽一起去放風箏。一路上，景色好極了：一幢幢大樓像波浪一樣，此起彼伏著。小花也不甘示弱，競相開放著，五顏六色，品種也很多：菊花、牽?；ā⒃录?、桂花等，香氣撲鼻我的心情愉快極了。

到了公園，我仰臉一望，空中擠著許多風箏：有生龍活虎的蛇、有五彩繽紛的蝴蝶、還有可愛的長頸鹿我的風箏是自己畫的，是春天的景色。

開始放風箏了，我雙手抓緊風箏線，媽媽托風箏。三、二、一！快跑！我飛快地奔跑起來，還目不轉睛地盯著風箏，可它還是掉下來了。我沒有泄氣繼續(xù)來，取得經驗后便立刻放飛起了風箏，我心中充滿了驕傲和自豪，因為我的風箏飛得最高，而且是我與媽媽一起放飛的。

我真喜歡放風箏！

放風箏敘事作文 篇5

星期天，風和日麗，藍藍的天空中飄著朵朵白云。春風輕輕的吹拂著，送來花草的清香，綠色的草地軟綿綿的，人就像踩在地毯上。

小明和小華帶著風箏飛奔到空曠的田野。他們來到田野中，放眼望去，天上布滿了大大小小的風箏，那些風箏在天上自由自在的飛翔。有的是兇猛的老鷹，有的是美麗的金魚，有的是多足的蜈蚣，還有的是五顏六色的三角形十分多姿多彩。小明拿著身體是綠色的，翅膀上還畫著紅花，大剪刀似的尾巴的燕子風箏，開始放風箏。小華拿著風箏線向前跑去，不一會兒風箏飛上了天空，越飛越高。他們開心的叫了起來，引來了小紅的羨慕，她想請小明和小華幫著自己把風箏放地跟他們風箏一樣高。還有不遠處小男孩的爸爸媽媽正看著美麗的風景，小男孩在一旁開心的放著風箏，每個人的臉上都洋溢著笑容。

多么美的風箏，多么快樂的星期天!

放風箏敘事作文 篇6

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天陽光明媚，正是放風箏的好時節(jié)。

周日，我邀請了張小麗和王剛到公園放風箏。一到公園,我就看到天空中飄著各種各樣的風箏，有威武的老鷹風箏，有長長的蜈蚣風箏，還有可愛的金魚風箏。

我們開始放風箏了。王剛將風箏端端正正地舉過頭頂，我右手拿著風箏線軸，左手拉著線，一邊奔跑一邊放線。王剛看準時機松了手，風箏一下子就飛得特別高，好像要沖入云層。

不遠處，有一家人在放風箏。放風箏的小孩望著天空，時不時拉一下風箏線。他的爸爸和媽媽并肩站著，仰望著高空中的風箏。一家人其樂融融。

在藍藍的天空中，各種美麗的風箏忽上忽下地飛著，像在玩捉迷藏。云彩對我們微笑，太陽公公對我們點頭，風箏越飛越高，越飛越快樂……

黑暗中記敘作文3篇

考慮到你的需要，小編特地編輯了“黑暗中記敘作文”，對于學習來說，寫作文是我們必學的一項技能，通過寫作文可以提高我們的文字功底。好的作文會取得高分，會被當做寫作模板，寫一篇作文你知道順序有那些嗎？

黑暗中記敘作文 篇1

來到這營地，四周已是風聲鶴唳。一道閃電陡然劃破夜空，轟隆隆驚雷將臺上正吹葫蘆絲的同學嚇得停住手，我也驚得身子抖了兩抖，所有的燈光也像這閃電般稍瞬即逝。

不待老師吩咐，臺下已然大亂，跑的跑，叫的叫。大雨傾盆而下，連最后一丁點發(fā)亮的火星也已被滅。這時哪里還顧得什么秩序，眾人齊向門口擠去。就連我也被嚇得驚慌失措，只得跟著人流往寢室狂奔，在這伸手不見五指的黑暗之中，我的額角還和門框相撞，疼痛不已。

不知是誰大喊了一句：快回寢室！剩下那些遲疑不動的人也跟上了隊伍。憑著自己記憶中的路線摸黑而行。沒過多久，人都精疲力盡，甚至還有些人停了下來呼，呼地喘氣。我的衣服全濕透了，又因為看不見，不小心踏進了水坑，襪子也濕透了，還幾次險些和電線桿相撞，真是狼狽不堪。

跑動的隊伍越拖越長，但都還是緊緊跟著。只聽見隊伍后頭不少人的驚叫聲甚至還有哭喊聲。突然，旁邊一拿著手電筒的女生放聲尖叫。只見在這黑暗之中，她手電筒照見一只貌似老鼠的動物拖著一只斷翅在她腳邊蠕動著，眾人嚇得四散而逃，如末日來臨一般。

雨還是不停地下著，擊打在我們身上，發(fā)出滴答，滴答的聲響。我在隱約間聞到了夜宵的香味，于是猜得寢室就在附近?？偹闩芑亓藢嬍遥蛇@里也停了電。無奈，回來的人都坐在床上，有大口喘氣的；有輕拍胸口的；有低聲咒罵的

臨睡前，隆，隆的發(fā)電機聲響起，燈光逐漸亮了，這該死的黑暗終于結束了。

黑暗中記敘作文 篇2

又是一年初始，本應歡度新年的我們被突如其來的新型冠狀病毒打亂了一切。

武漢，現已是一座“空城”。有誰能想到，原本熱鬧繁華的街市會空無一人?有誰能想到，口罩能殺出重圍，搖身一變成為20xx年最搶手的貨物?有誰能想到，我們宅在家里就是在為國家做貢獻?又有誰能想到，竟然有人會重口到去吃野味，吃蝙蝠?

野味好吃嗎?不，大部分野生動物的味道都沒有自己家種的大白菜好吃。野生動物營養(yǎng)價值高嗎?不，它們比自己飼養(yǎng)的雞鴨魚營養(yǎng)價值低得多，身上還有成千上萬的病毒。吃它就是因為它稀罕，能顯得自己高人一等嗎?我覺得這就是自作孽，不可活。人都是自私的，我不希望你們能治好病，我不希望你們繼續(xù)活著危害這個世界。但是，有那么多無辜的人，他們沒有吃野味，卻面臨著疾病的折磨，面臨著妻離子散的痛苦。我又祈求，國家能盡快研究出特效藥，研究出疫苗。

有那么一群人，看著一天天增長的患者人數，不為所動。瘋狂囤貨，一個普通的一次性口罩能被炒到一百元一個，發(fā)著國難財，信誓旦旦的說著自己的心是紅的。

有那么一群人，打著募捐的旗號，利用人民群眾對國家的熱愛，騙取志愿者的愛國錢。一邊煽情的抹著淚，念著為了國家，有國才有家，加油武漢。一邊又狂笑著數著今天“賺”來的錢。

我不知道，我不理解，那些人是如何這樣信誓旦旦?那些人難道不覺得良心有愧嗎?但是，我知道，還有另外一群人。他們是最美麗的“逆行者”。當其他人唯恐避之而不及時，他們義無反顧的站在最前線，和病魔打響了一場戰(zhàn)“疫”，從死神手里搶人。但他們也是人，他們也有父母，也有孩子，也有他們愛的人，他們也怕死。但他們卻仍是義無反顧，因為國家需要他們，人民群眾需要他們，他們要保護好他們愛的人與愛他們的人。在此時，他們是戰(zhàn)士，他們是英雄，他們是希望，他們是那黑暗中的一道溫暖的光。

黎明的那道光，會越過黑暗。

黑暗中記敘作文 篇3

晚上8點，剛回到家，口很渴，我就立馬在冰箱里找東西吃。突然我的目光停留在一杯蜂蜜水上了，心想，是誰買的蜂蜜水呢?算了吧，先喝了再說。

突然媽媽惱羞成怒地出現在我面前，對我說：是誰讓你喝我的蜂蜜水的?你知不知道這是我用來美容的?于是，我就被媽媽打發(fā)去買蜂蜜，而且是一個人!我不情不愿地離開房間，乘著電梯下樓了。

我走出大樓，往小店門口走去，腦海里禁不住想起各種妖魔和鬼故事的情節(jié)。突然，從草叢里傳來了陣陣沙沙聲，我湊近草叢一看，草叢里射出一道綠光。啊!這是什么啊?似乎是一對綠色的眼睛。我頓時覺得有什么東西在監(jiān)視著我，一股冷風向我吹來，我不禁打了個冷顫。我越想越害怕，腦海里開始上演了各種鬼故事。硬著頭皮，我繼續(xù)往前走，邊走邊告訴自己：這個世界上是沒有什么鬼的，鬼都是自己亂編出來的。夜很深，路上已經沒有多少行人在走路了，周圍靜得很可怕。

沒幾分鐘就到了小店，我趕快在架子上找到蜂蜜，快速付好錢，一溜煙往回跑。又路過那個草叢，綠光幽幽。我鼓起勇氣往草叢中走去，一看，原來是一只黑貓呀!真得把我嚇得半死。

想起這一晚的經歷，真是一場黑暗中的大冒險啊!