傳染病安全教案

傳染病安全教案14篇。

今天編輯特地準備了一篇對于“傳染病安全教案”的深度分析文章，內(nèi)容非常精彩。作為一名教師，寫教案課件是必不可少的任務，而現(xiàn)在正是開始寫教案課件的時候。教學策略的調(diào)整需要根據(jù)學生反應的多樣性特點來進行。為了方便大家隨時查看，請您收藏本頁，以免丟失網(wǎng)站地址。

傳染病安全教案(篇1)

中班秋季傳染病安全教育教案

隨著秋天的到來，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，孩子們的身體抵抗力也會隨之下降，容易感染各種傳染病。為了保護孩子們的健康，我們需要對他們進行適時、恰當?shù)慕逃?，加強傳染病的預防和治療。下面是一份針對中班兒童的秋季傳染病安全教育教案，希望對老師和家長有所幫助。

一、預防流感

流感是孩子們最常見的疾病之一，特別是在秋冬季節(jié)。為了有效預防流感，我們可以采取如下措施：

1.保持良好的衛(wèi)生習慣。要讓孩子們知道，每天洗手是預防?流感的最好方式，而且要勤洗手。此外，我們也要注意讓孩子們養(yǎng)成正確的鼻涕擦拭習慣，及時清理鼻涕。

2.增強體質(zhì)。多進行戶外活動，增強身體免疫力。此外，營養(yǎng)均衡也是提高免疫力的重要一環(huán)，要讓孩子們多吃蔬菜水果、堅果、雞蛋等容易得到的食品。

3.預防接觸病患。孩子不能在人群中接觸發(fā)病的人，避免感染。

二、預防手足口病

手足口病主要感染小孩，是一種輕度傳染病，但需要及時預防和治療。以下技巧可以幫助我們保護孩子不受手足口病的侵害：

1.保持家居清潔清爽。每天打掃一下屋子，清洗換洗衣物，注意通風。

2.飲食習慣要講究。孩子們在食用飯菜等可食用物品時，需經(jīng)過消毒。

3.注意個人衛(wèi)生。每天都要洗手、洗臉并保持個人衛(wèi)生。

4.降低孩子外出頻率。外出時，穿上合適的鞋襪、常規(guī)消毒，防止疫情。

三、預防肺炎

肺炎是內(nèi)科疾病中的一種，也是一種很嚴重的疾病。秋季及冬季肺炎病毒高發(fā)期。如何預防肺炎呢？

1.保持合適的室內(nèi)溫度，減少孩子們感冒。室內(nèi)溫度不要過高或過低，避免孩子經(jīng)常對著空調(diào)、電扇等直接吹風。

2.讓孩子們多吃清淡食物，不吃辣，避免疲勞、過度消耗體力和因?抵抗能力降低。

3.室內(nèi)保持干燥,要使室內(nèi)環(huán)境保持干燥，有利于肺炎病毒的傳播預防。

4.隔離患者，在發(fā)現(xiàn)有人患了肺炎時，要及時隔離，并通知相關部門處理；孩子們在學習與生活中也要做到保持微笑，不隨地吐痰。

以上是中班秋季傳染病安全教育的一些措施，這些措施的實施不僅可與孩子們健康成長密切相關，而且在家長和教育工作者的帶動下，還可在社會上形成強大的防疫互助網(wǎng)絡，增強人們對傳染病的防范意識，有效遏制傳染病的傳播。

傳染病安全教案(篇2)

預防春季傳染病，健康伴我行

學習目標：

1、了解春季常見傳染病的癥狀和傳播途徑。

2、了解春季預防傳染病的途徑。學習活動：

一、討論春季常見傳染病的癥狀和傳播途徑。

流行性感冒：流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。

傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。

麻疹：麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發(fā)生在冬春季節(jié)。凡是沒有接種過麻疹疫苗，接觸后90%以上均會發(fā)病，1-5歲小兒發(fā)病率最高。

傳播途徑：病人是唯一的傳染源，病人的眼結(jié)膜、鼻、口、咽等處的分泌物（如眼淚、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。

主要癥狀：麻疹的潛伏期為10-11天，開始時癥狀像感冒，但同時出現(xiàn)眼紅、眼皮發(fā)腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴重的癥狀。第4天起從耳朵后面開始出現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹，2-3天內(nèi)皮疹遍及全身，隨后疹退，脫屑。其他癥狀也逐漸消退。

水痘：水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學最容易發(fā)生和流行。雖然水痘屬于急性傳染病，但通常比較溫和，不會引起嚴重的并發(fā)癥。

傳播途徑：水痘主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。

主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過大約2周的潛伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫?、再發(fā)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開始干枯結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。

流行性腦脊髓膜炎：流行性腦脊髓膜炎，簡稱流腦，是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。

傳播途徑：大多是通過呼吸道飛沫傳播而感染。

主要癥狀：最初表現(xiàn)為上呼吸道感染，多數(shù)病人無明顯癥狀，隨后病人突然寒戰(zhàn)，高熱體溫可達40℃，頭痛、嘔吐反復發(fā)作，早期皮膚上可見出血點或淤斑，1-2日內(nèi)發(fā)展為腦膜炎，高熱持續(xù)不退，頭痛劇烈，頻繁的嘔吐，伴有驚厥，甚至出現(xiàn)昏迷。

手足口?。菏肿憧诓∈怯啥喾N腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發(fā)紅)，口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。

人感染高致病性禽流感：人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。

傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。

主要癥狀：人禽流感的潛伏期一般為1-7天，出現(xiàn)早期癥狀與一般流感相似，主要有發(fā)

熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。

二．預防春季傳染性疾病的主要措施。

多通風：新鮮空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應定時開窗通風，保持空氣流通;讓陽光射進室內(nèi)，因為陽光中的紫外線具有殺菌作用;也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。

勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強調(diào)注意手的衛(wèi)生。

常喝水：特別在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。

補充營養(yǎng)：適當增加水分和維生素的攝入。注意多補充些魚、肉、蛋、奶等營養(yǎng)價值較高的食物，增強肌體免疫功能;多吃富含維生素c的新鮮蔬菜水果，可中和體內(nèi)毒素，提高抗病能力，增強抵抗力。

減少對呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對呼吸道的刺激。避免受涼：當人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。

堅持體育鍛煉和耐寒鍛煉：適當增加戶外活動，因為運動不僅能促進身體的血液循環(huán)，增強心肺功能，對我們的呼吸系統(tǒng)也是一個很有益的鍛煉。

注意生活規(guī)律：保證睡眠充足。生活不規(guī)律易使免疫系統(tǒng)功能減弱;充足睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機能，增強免疫力。

加強個人衛(wèi)生和個人防護：要注意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避免去擁擠的公共場所。

早發(fā)現(xiàn)，早報告，早治療：當自己或周圍的人出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難、氣短等一種或多種呼吸道癥狀時，應及時到醫(yī)院就醫(yī)并報告給相關部門，切忌不當回事，更不要自己胡亂吃藥，以免延誤診斷和治療，即耽誤了自己，又可能影響他人。

預防接種：及時給適齡人群接種疫苗，可有效預防許多呼吸道傳染病。

三、總結(jié)

針對當前在我國部分省市出現(xiàn)的禽流感病疫情，我們學校和各個班級采取了一系列安全措施，全方位預防禽流感病。同學們一定要明白禽流感病的一些癥狀，知道一些護理措施：

1、不要與禽類接觸；

2、多喝溫開水，不喝生水；

3、注意教室等場所通風增加學生戶外活動，增強體質(zhì)，預防疫情發(fā)生等等。

同時，還要求每位同學必須熟背衛(wèi)生部提出的15字方針：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風、曬太陽。

讓我們在學習春季傳染病防治知識中，提高全體師生的預防傳染病的意識，共同創(chuàng)造健康的生活。

傳染病安全教案(篇3)

預防傳染病安全教案

九年級（3）班

教學目標

1、知識與技能目標：

（1）、通過教學，使學生知道春季節(jié)常見的傳染病。初步知道這些傳染病是通過空氣傳播的。

（2）、通過教學使學生知道預防傳染病的主要方法，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

2、過程與方法目標：

通過對教學資料的觀察分析，培養(yǎng)學生的觀察能力、思考分析和歸納總結(jié)能力。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：

通過對人類傳染病及人類與疾病作斗爭的漫長歷史的了解，激發(fā)學生熱愛生命、珍惜生命、積極向上的思想情感。

教學重難點：知道怎樣預防春季傳染病 教學過程

一、傳染性疾病 流行性感冒

流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。

傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。麻疹

麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發(fā)生在冬春季節(jié)。凡是沒有接種過麻疹疫苗，接觸后90%以上均會發(fā)病，1-5歲小兒發(fā)病率最高。傳播途徑：病人是唯一的傳染源，病人的眼結(jié)膜、鼻、口、咽等處的分泌物（如眼淚、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。

主要癥狀：麻疹的潛伏期為10-11天，開始時癥狀像感冒，但同時出現(xiàn)眼紅、眼皮發(fā)腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴重的癥狀。第4天起從耳朵后面開始出現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹，2-3天內(nèi)皮疹遍及全身，隨后疹退，脫屑。其他癥狀也逐漸消退。

水痘

水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學最容易發(fā)生和流行。雖然水痘屬于急性傳染病，但通常比較溫和，不會引起嚴重的并發(fā)癥。

傳播途徑：水痘主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。

主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過大約2周的潛伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫睢⒃侔l(fā)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開始干枯結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。

風疹

風疹是由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。

傳播途徑：傳染源主要是病人和先天性風疹的患兒，病人鼻咽部分泌物（如鼻涕、痰等）、血及尿中均帶有病毒，主要經(jīng)空氣飛沫傳播，一年四季均可傳染得病，以冬春季為多。風疹病毒還可通過胎盤感染胎兒，如果孕婦在懷孕期間感染本病，可導致胎兒畸形。

主要癥狀：以低熱、上呼吸道輕度炎癥、全身散布紅色斑丘疹及耳后、枕部淋巴結(jié)腫大為特征，若孕婦在妊娠早期感染風疹可能導致胎兒先天畸形。

手足口病

手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。

傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。

主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發(fā)紅)，口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。二．預防春季傳染性疾病的主要措施。

多通風：新鮮空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應定時開窗通風，保持空氣流通;讓陽光射進室內(nèi)，因為陽光中的紫外線具有殺菌作用;也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。

勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強調(diào)注意手的衛(wèi)生。

常喝水：特別在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。

補充營養(yǎng)：適當增加水分和維生素的攝入。注意多補充些魚、肉、蛋、奶等營養(yǎng)價值較高的食物，增強肌體免疫功能;多吃富含維生素c的新鮮蔬菜水果，可中和體內(nèi)毒素，提高抗病能力，增強抵抗力。

減少對呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對呼吸道的刺激。

避免受涼：當人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。

堅持體育鍛煉和耐寒鍛煉：適當增加戶外活動，因為運動不僅能促進身體的血液循環(huán)，增強心肺功能，對我們的呼吸系統(tǒng)也是一個很有益的鍛煉。注意生活規(guī)律：保證睡眠充足。生活不規(guī)律易使免疫系統(tǒng)功能減弱;充足睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機能，增強免疫力。

加強個人衛(wèi)生和個人防護：要注意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避免去擁擠的公共場所。早發(fā)現(xiàn)，早報告，早治療：當自己或周圍的人出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難、氣短等一種或多種呼吸道癥狀時，應及時到醫(yī)院就醫(yī)并報告給相關部門，切忌不當回事，更不要自己胡亂吃藥，以免延誤診斷和治療，即耽誤了自己，又可能影響他人。

預防接種：及時給適齡人群接種疫苗，可有效預防許多呼吸道傳染病。避免去往人群集中的地方：人群集中地場所空氣質(zhì)量差、通風不夠，而且人群集中的地方存在傳染性疾病患者的可能性較大，因此盡量避免去往人群集中的地方。

小結(jié)與反思: 本節(jié)課內(nèi)容較多包括春季傳染病及其預防措施。怎樣讓學生在課堂上主動的獲得這些知識，是擺在老師面前的一個課題，通過本節(jié)課的處理，效果較好。從學生熟悉的生活出發(fā)，分析資料獲得相關知識，這種方法很受學生歡迎。從生活實際出發(fā)提高了學生在課堂上參與的積極性，其內(nèi)容也成為課堂上學習知識的有源之水。在本節(jié)課的教學中也存在許多問題，首先教師要轉(zhuǎn)變觀念成為學生學習的引領者，組織者和促進者，其次我們要用新的課程標準嚴格要求自己盡快轉(zhuǎn)變教師角色，從重點培養(yǎng)學生終身學習的愿望出發(fā)，盡早擺脫以學科為中心，以知識為中心的課程觀念的束縛。希望大家提出寶貴的意見和建議，使我的這節(jié)課更加完美。

2015.4.17

傳染病安全教案(篇4)

春季預防傳染病安全教案

八（2）班

學習目標：1.了解春季常見傳染病的癥狀和傳播途徑。

2.了解春季預防傳染病的途徑。學習活動：

一．討論春季常見傳染病的癥狀和傳播途徑。

流行性感冒

流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。

傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。

主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。

麻疹

麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發(fā)生在冬春季節(jié)。凡是沒有接種過麻疹疫苗，接觸后90%以上均會發(fā)病，1-5歲小兒發(fā)病率最高。

傳播途徑：病人是唯一的傳染源，病人的眼結(jié)膜、鼻、口、咽等處的分泌物（如眼淚、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。

主要癥狀：麻疹的潛伏期為10-11天，開始時癥狀像感冒，但同時出現(xiàn)眼紅、眼皮發(fā)腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴重的癥狀。第4天起從耳朵后面開始出現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹，2-3天內(nèi)皮疹遍及全身，隨后疹退，脫屑。其他癥狀也逐漸消退。

水痘 水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學最容易發(fā)生和流行。雖然水痘屬于急性傳染病，但通常比較溫和，不會引起嚴重的并發(fā)癥。

傳播途徑：水痘主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。

主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過大約2周的潛伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫?、再發(fā)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開始干枯結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。

風疹

風疹是由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。

傳播途徑：傳染源主要是病人和先天性風疹的患兒，病人鼻咽部分泌物（如鼻涕、痰等）、血及尿中均帶有病毒，主要經(jīng)空氣飛沫傳播，一年四季均可傳染得病，以冬春季為多。風疹病毒還可通過胎盤感染胎兒，如果孕婦在懷孕期間感染本病，可導致胎兒畸形。

主要癥狀：以低熱、上呼吸道輕度炎癥、全身散布紅色斑丘疹及耳后、枕部淋巴結(jié)腫大為特征，若孕婦在妊娠早期感染風疹可能導致胎兒先天畸形。

流行性腮腺炎

流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，亦稱“痄腮”，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。冬春季節(jié)容易發(fā)生，多發(fā)生于兒童。傳播途徑：病人是唯一的傳染源，主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強。

主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀?；颊咭粋?cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎或睪丸炎等。整個病程約7-12天。

流行性腦脊髓膜炎

流行性腦脊髓膜炎，簡稱流腦，是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。

傳播途徑：大多是通過呼吸道飛沫傳播而感染。

主要癥狀：最初表現(xiàn)為上呼吸道感染，多數(shù)病人無明顯癥狀，隨后病人突然寒戰(zhàn)，高熱體溫可達40℃，頭痛、嘔吐反復發(fā)作，早期皮膚上可見出血點或淤斑，1-2日內(nèi)發(fā)展為腦膜炎，高熱持續(xù)不退，頭痛劇烈，頻繁的嘔吐，伴有驚厥，甚至出現(xiàn)昏迷。

手足口病

手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。

傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。

主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發(fā)紅)，口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。人感染高致病性禽流感

人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。

傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。

主要癥狀：人禽流感的潛伏期一般為1-7天，出現(xiàn)早期癥狀與一般流感相似，主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。

結(jié)核病

結(jié)核病過去俗稱“癆病”，是由結(jié)核桿菌主要經(jīng)呼吸道傳播引起的全身性慢性傳染病，其中以肺結(jié)核最為常見，也可侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官。

傳播途徑：活動期的排菌（也就是痰涂片陽性或者痰培養(yǎng)陽性）肺結(jié)核病人是主要的傳染源；結(jié)核病的傳播途徑有呼吸道、消化道和皮膚黏膜接觸，但主要通過呼吸道傳播。

主要癥狀：結(jié)核病多為緩慢起病，長期伴有疲倦、午后低熱、夜間盜汗、食欲不振、體重減輕、女性有月經(jīng)紊亂等癥狀。嚴重的患者可有高熱、畏寒、胸痛、呼吸困難、全身衰竭等表現(xiàn)。肺結(jié)核病人往往伴有咳嗽、咳痰，痰中可帶血絲。結(jié)核桿菌侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官，可有頭痛、嘔吐、意識障礙、消瘦、腹瀉與便秘交替，還可有血尿、膿尿、脾大、貧血以及婦科疾病的癥狀等。

二．預防春季傳染性疾病的主要措施。

多通風：新鮮空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應定時開窗通風，保持空氣流通;讓陽光射進室內(nèi)，因為陽光中的紫外線具有殺菌作用;也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。

勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強調(diào)注意手的衛(wèi)生。

常喝水：特別在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。

補充營養(yǎng)：適當增加水分和維生素的攝入。注意多補充些魚、肉、蛋、奶等營養(yǎng)價值較高的食物，增強肌體免疫功能;多吃富含維生素c的新鮮蔬菜水果，可中和體內(nèi)毒素，提高抗病能力，增強抵抗力。

減少對呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對呼吸道的刺激。

避免受涼：當人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。

堅持體育鍛煉和耐寒鍛煉：適當增加戶外活動，因為運動不僅能促進身體的血液循環(huán)，增強心肺功能，對我們的呼吸系統(tǒng)也是一個很有益的鍛煉。注意生活規(guī)律：保證睡眠充足。生活不規(guī)律易使免疫系統(tǒng)功能減弱;充足睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機能，增強免疫力。

加強個人衛(wèi)生和個人防護：要注意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避免去擁擠的公共場所。

早發(fā)現(xiàn)，早報告，早治療：當自己或周圍的人出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難、氣短等一種或多種呼吸道癥狀時，應及時到醫(yī)院就醫(yī)并報告給相關部門，切忌不當回事，更不要自己胡亂吃藥，以免延誤診斷和治療，即耽誤了自己，又可能影響他人。

預防接種：及時給適齡人群接種疫苗，可有效預防許多呼吸道傳染病。

避免去往人群集中的地方：人群集中地場所空氣質(zhì)量差、通風不夠，而且人群集中的地方存在傳染性疾病患者的可能性較大，因此盡量避免去往人群集中的地方。

傳染病安全教案(篇5)

活動目標：

1、了解流行性傳染病的相關知識。

2、能說出并掌握預防傳染病的方法。

3、增強自身預防疾病的意識。

4、體驗游戲的快樂。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

活動準備：

幻燈片、白板、胸卡活動過程：

一、情景活動導入。

1、 教師出示幻燈片，并提問:請你們看一看,圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?

2、活動展開討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的?

二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?

1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?

2、教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。

3、教師提問：常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的認識和理解。

三、討論總結(jié)傳染病的預防方法。

1、教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢?

2、孩子們討論后回答傳染病的預防方法。

3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

4、討論：還有哪些方法可以預防傳染病?

四、玩游戲"智力大闖關"鞏固所學傳染病的相關知識。

每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。

今天我要和大家交流的說課內(nèi)容是選自大班《幼兒安全早知道》其中的一節(jié)安全教育活動《預防傳染病》，下面我將從設計意圖、活動目標、活動重難點、活動準備、教法學法、活動過程、活動預測等幾個方面進行說課。

一、設計意圖在說課之前，給大家看幾張照片，看，這是我家老二，叫七七，現(xiàn)在一歲八個月，排行最小的她，在家也是最嬌寵的一個了，可是最近，可愛的七七卻在在5月15號的晚上確診了手足口病，這可把家人急壞了，趕緊帶到了我們當?shù)氐倪M賢縣人民醫(yī)院住院治療，口里的泡泡讓孩子飲食不加，哭鬧之時，讓當媽媽的我，揪心極了。最近，天氣變化很大，我們園也已經(jīng)有兩個班級發(fā)現(xiàn)了手足口病病例，還有一個畢業(yè)班，出現(xiàn)了水痘病情，所以，為了讓孩子了解傳染病，有預防傳染病的意識，學會保護自己，因而我設計了本次活動。

二、活動目標我們都知道，活動目標是整個活動的起點和歸宿，也對活動起著導向作用，因此，我結(jié)合大班幼兒年齡特點，將本次活動目標定位如下：

1.認知目標:了解流行性傳染病的相關知識。(活動重點)2.能力目標:能說出并掌握預防傳染病的方法。(活動難點)3.情感目標：增強自身預防疾病的意識。

三、活動準備為了更好地達到我的活動目標，我為本次活動做了以下準備：

1.物質(zhì)準備：巧虎玩偶、非洲鼓、幻燈片、白板、A、B兩組胸卡。

2.經(jīng)驗準備：幼兒都有生病感冒上醫(yī)院的經(jīng)歷。

四、教法學法本次活動我嘗試運用了現(xiàn)代化教學手段--白板，白板的運用呢激發(fā)了孩子們的活動興趣，同時還運用了一定的教學方法和手段來啟發(fā)幼兒的想象，組織教學，首先是情景的設置，活動的一開始，我利用孩子們最喜歡的巧虎，設置了巧虎看病的情景，一方面激發(fā)了幼兒的興趣，另一方面結(jié)合了本次活動的主題，第二是提問，提出問題的方法，活動中的問題結(jié)合了幼兒的生活經(jīng)驗，也較符合大班幼兒的年齡特點，運用簡單的語言來引導幼兒，并直接具體的幫助，進行個別指導，因為絕大多數(shù)幼兒都患有流行性感冒的經(jīng)歷，對于這樣的問題他們更感興趣，回答問題的時候也更積極，第三個就是利用孩子們喜歡的兒歌，還有新穎的樂器--非洲鼓，引起孩子們濃厚的學習兒歌的興趣，并有效地學會本首"預防傳染病"的兒歌，從而輕松地記住所以預防方法，第四，討論法和游戲法的運用，游戲活動是孩子最重要的學習形式，綱要也強調(diào)，幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，游戲過程能激發(fā)幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情參加此活動，因此在活動的結(jié)束部分，我采取知識問答的形式，讓幼兒加深知識的理解，讓幼兒在游戲中快樂地學習。

三、活動過程為了讓幼兒在觀察體驗中更自主地學習，我將從以下四個部分展開：情景導入、激發(fā)興趣--討論探索、引發(fā)思考--總結(jié)方法、得出結(jié)論--游戲問答、鞏固知識。

(一)出示玩偶，情景導入。(3分鐘)師：孩子們，你們看,這是誰?(巧虎)它怎么了?(它生病了)，生病了我們要上哪兒?(醫(yī)院)你們看，巧虎來到醫(yī)院后，看見醫(yī)院有很多生病的小朋友呢。為什么他們在醫(yī)院掛吊瓶?

師：什么是傳染病呢?醫(yī)生阿姨是怎么說的?

師：醫(yī)生阿姨說，傳染病是日常生活中最常見的疾病之一。它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

【設計意圖】：對于巧虎，大部分孩子都比較熟悉，而且醫(yī)院，孩子們都有生病感冒上醫(yī)院的經(jīng)歷，所以出示巧虎玩偶，和醫(yī)院的標志，立刻就能激起幼兒的學習興趣，通過情景導入，孩子們知道了巧虎和圖片上的小朋友都得了傳染病，引出這個主題后，再用醫(yī)生阿姨的口吻告訴孩子們什么是傳染病，讓幼兒更加深了對傳染病含義的理解。

(二)討論探索、引發(fā)思考(7分鐘)1.了解傳染病的傳播方式。

師：傳染病是通過什么傳播的?

2.常見的傳染病有哪些?

師：你們知道哪些病是傳染病嗎?

【設計意圖】：鼓勵幼兒積極發(fā)言，利用幼兒已有的經(jīng)驗，表達自己對傳染病傳播方式的理解，以及自己知道的傳染病種類，教師及時梳理、歸納幼兒的觀點，告訴幼兒傳染病它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌，小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等，并把討論后結(jié)果，分享給全體幼兒。

(三)總結(jié)方法、得出結(jié)論(12分鐘)1.討論總結(jié)傳染病的預防方法。

師：雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢?孩子們討論后回答傳染病的預防方法。

【設計意圖】：根據(jù)大班孩子的年齡特點和知識經(jīng)驗水平，他們對于如何預防傳染病會有自己已有的見解，我利用提問法和討論法，激起了孩子們表達的欲望，并給回答正確的幼兒一個小紅花貼紙來獎勵幼兒，激發(fā)他們回答問題的積極性。

2.出示幻燈片，瀏覽總結(jié)預防傳染病的方法。

我把剛剛和孩子們一起討論后得到的預防傳染病的方法，通過幻燈片一一展示給幼兒。一共有7種預防方法，(1)及時接種預防疫苗(2)多吃水果補充營養(yǎng)(3)保證充足的睡眠;增強抵抗力(4)勤洗手，消除病菌(5)經(jīng)常鍛煉身體(6)在人多擁擠的地方，要戴口罩。

(7)生病了要及時治療。

【設計意圖】通過畫面豐富的預防傳染病的圖片，讓幼兒更清晰地掌握預防傳染病的方法，并通過瀏覽幻燈片，加深幼兒對預防傳染病方法的記憶。

3.非洲鼓學說兒歌：

傳染病，重預防。

勤洗手，講衛(wèi)生。

人多處，要遠離。

吃水果，身健康。

多運動，體力強 。

睡眠足，增抵抗。

[設計意圖]：兒歌是朗朗上口容易讓幼兒記憶和理解的，而非洲鼓又是節(jié)奏鮮明，孩子們感興趣，比較新穎的打擊樂器之一，通過拍非洲鼓念兒歌的形式讓幼兒鞏固預防傳染病的方法。

(四)游戲問答、鞏固知識(8分鐘)玩游戲"智力大闖關"鞏固所學傳染病的相關知識。每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。

[設計意圖]：幼兒在愉快的游戲中，再次激起幼兒的學習興趣，并達到鞏固預防傳染病知識的目的。

四、活動延伸在活動結(jié)束后,為強化幼兒的預防傳染病的意識，教師讓幼兒分組進入幼兒最喜愛的特色區(qū)域"愛心醫(yī)院"，讓幼兒自己選擇自己喜歡的角色進行扮演，讓幼兒通過區(qū)域活動角色的扮演，進一步鞏固自己所掌握的預防傳染病的方法。并把防范傳染病的方法整理出來張貼在家園互動板塊, 讓幼兒回到家中，和家長一起提高預防意識，通過家園共育將幼兒的安全教育做的更深入、更長久。同時鼓勵幼兒在身邊的朋友間宣傳兒歌及預防的方法,使更多的孩子樹立預防意識。

五、活動預測本次活動充分利用了多媒體課件、情景體驗，游戲競賽，讓幼兒運用多種感官把抽象的概念變得形象直觀、容易理解，整個教學過程形式多樣、層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，以身臨其境的情境式教學作為主線，為幼兒創(chuàng)設了一個寬松愉悅的氛圍，讓每個幼兒都參與到安全教育活動中。教師鼓勵、引導幼兒共同討論，分析問題、解決問題，在游戲中幼兒筑起了一道道預防傳染病的"防護墻"。

活動反思：

小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。 這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。

傳染病安全教案(篇6)

活動目標：

1、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法;2、大膽的表述自我的想法，培養(yǎng)關心他人的情感。

重點與難點：

重點：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。

難點：培養(yǎng)幼兒關心他人的情感。

材料創(chuàng)設：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設活動過程：

一、感知經(jīng)驗：

師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一齊去幫忙她們。

播放馬路走丟的情景(十字路口)l提問：__小朋友在哪他怎樣了接下來怎樣辦呢我們一齊幫忙他。

指導：

1、引導幼兒幫忙朋友，激發(fā)關心他人的情感2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自我的觀點小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請警察叔叔幫忙。

二、講述經(jīng)驗：

播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。

三、提升經(jīng)驗：

播放超市走丟的情景(大賣場)請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員，經(jīng)過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領你。(繼續(xù)看錄像，__小朋友是怎樣做的)四、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自我弄丟，那么我們平時和家里人一齊出去的時候要注意些什么呢(幼兒自由講述)

傳染病安全教案(篇7)

【活動目標】

1、了解流行性的傳染病的相關知識。

2、能說出并掌握預防傳染病的方法。

3、增強自身預防疾病的意識。

【活動準備】

教學PPT。

【活動過程】

一、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）

二、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

1、教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開始出來活動了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？那你們說得到底對不對呢？我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的？

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

2、師：傳染病是通過什么方式進行傳播的？

3、師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染?。克鼈兪窃鯓觽鞑サ?？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。（3—4名幼兒講述）

4、了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：

調(diào)查到的第一個傳染病：手足口病第二個：水痘

剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）

三、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。

1、師：傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染？雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好的預防傳染病?，F(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預防傳染?。?/p>

幼兒討論、講述。

2、師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）

3、教師小結(jié)：預防傳染病的方法。

師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。

傳染病安全教案(篇8)

通過學習學生對傳染病有了一個初步了解，并且也從心中建起了預防的意識，教學時學生非常認真，發(fā)言、交流積極。從一些大家熟悉的傳染病入手，加深傳染病對人類危害的認識，傳染病不僅損害人們的健康，還會造成大批病人死亡，自然過渡到本節(jié)內(nèi)容。

通過多種開放式的教學活動，構(gòu)建多維互動的課堂教學形式，努力體現(xiàn)學生的主體地位。在教學過程中，盡可能地提供來自于生活中的豐富的感性材料，，讓學生結(jié)合生活中的具體事例，借助豐富的圖片來理解名詞和概念，讓每個學生自主參與課堂的活動，自主探索合作交流，在師生互動中讓學生思考問題，獲取知識，掌握學習的方法，培養(yǎng)學生的自主能力，全面完成了三維教學目標。

運用多媒體課件及實物投影儀，不僅使枯燥乏味的知識變得新穎、形象化，而且增強了學生的感性認識，有利于學生獲取新知。

傳染病安全教案(篇9)

預防春季傳染病主題班會教案 授課班級;六年級(2)班 授課人：鄧國才

授課時間：2015年4月21日星期二

一、活動目的：

1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。

2、讓學生了解傳染病的預防知識，進行預防流行性感冒、腮腺炎的預防教育。

3、增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。

二、活動過程：

1、全體起立，唱國歌。

2、輔導員宣布主題班隊會正式開始。

3、主持人講話：

同學們，春季是萬物復蘇的季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W生的健康，開展本次班隊會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。

三、向?qū)W生進行傳染病的宣傳教育。

1、手足口病的預防及防護措施

手足口病是一種病毒傳染性疾病，好發(fā)于嬰幼兒童身上。其主要的特征是在手、足、口等部位出現(xiàn)皮疹或泡疹樣顆粒，一般情況下，通過及時治療能在一周內(nèi)恢復健康。但也有個別重癥患兒因病情發(fā)展得較快，而導致死亡。

個人預防措施：(1)飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液等給兒童洗手，不要讓兒童喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。

(2)看護人接觸兒童前、替幼童更換尿布后、處理糞便后均要洗手，并妥善處理污物。

(3)嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴使用前后應充分清洗。

(4)本病流行期間不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所，注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風，勤曬衣被。

(5)兒童出現(xiàn)相關癥狀要及時到醫(yī)療機構(gòu)就診。居家治療的兒童，不要接觸其他兒童，父母要及時對患兒的衣物進行晾曬或消毒，對患兒糞便及時進行消毒處理;輕癥患兒不必住院，宜居家治療、休息，以減少交叉感染。

2、結(jié)核病的預防與控制

學校結(jié)核病的預防工作要做到以下幾點：

（1）學校領導要認識到學校結(jié)核病防治工作的重要性，根據(jù)學校的特點，把各項防治措施落到實處，切實保障廣大師生的健康。

（2）建立學生健康體檢制度，及時發(fā)現(xiàn)結(jié)核病等傳染病患者。認真做好新生入校體檢和每年的教職員工健康檢查工作，并將結(jié)核病檢查列入大、中、小學及幼兒園學生以及教職員工健康檢查的主要內(nèi)容。（3）要做好在校師生的結(jié)核病治療和管理工作。

（4）教育、衛(wèi)生行政部門應密切配合，加強對學校校醫(yī)或分管衛(wèi)生保健工作負責人的結(jié)核病防治知識培訓，使其了解肺結(jié)核病的癥狀，及時發(fā)現(xiàn)并向結(jié)核病防治機構(gòu)報告可疑病人，督促可疑肺結(jié)核病人到當?shù)亟Y(jié)核病防治機構(gòu)接受檢查，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，嚴防結(jié)核病在人群中的感染和暴發(fā)流行。

（5）要積極開展愛國衛(wèi)生運動，努力改善學生的學習和生活環(huán)境，加強校園環(huán)境的清掃與消毒工作，對教室和集體宿舍要經(jīng)常通風換氣，保持空氣新鮮，減少結(jié)核病的感染和傳播機會。學校要通過健康教育課、講座等多種形式的宣傳教育活動，對學校師生進行結(jié)核病等傳染病防治知識教育，增強自我保護意識和能力。

3、麻疹病的預防及防護措施

1、控制傳染源: 早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療麻疹患者，一般隔離至出疹后5天。合并肺炎者延長至出疹后10天。接觸麻疹的易感者應檢疫觀察3周，并給予被動免疫。

2、切斷傳播途徑: 病人曾住的房間應通風并用紫外線照射，病人衣物應在陽光下曝曬。流行季節(jié)易感兒盡量少去公共場所（尤其是醫(yī)院），少串門，以減少感染和傳播機會。

3、保護易感人群: 主動免疫：采用麻疹減毒活疫苗預防接種，初種年齡國內(nèi)規(guī)定為生后8個月，7歲時復種一次。易感者在接觸病人2日內(nèi)接種疫苗，仍有可能預防發(fā)病或減輕病情。

三、小組討論：

如何從身邊做起，如何講究衛(wèi)生，如何預防各種傳染病。

四、發(fā)出倡議

同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，一定就會有一個健康的身體。

五、總結(jié)

同學們，通過今天的“傳染病的防治”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預防各種疾病。

傳染病安全教案(篇10)

教學目標：

1、 描述傳染病特點，認識傳染病

2、 介紹傳染病流行環(huán)節(jié)及預防措施

3、 養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，積極預防傳染病

重點：

傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預防措施

難點：

病原體的認識

授課進程：

一、 引入：

教師：我們?nèi)艘簧锌赡艿煤芏嗖?，其中有很多便是傳染病，有誰可以舉幾個傳染病的例子嗎？

學生：紛紛舉例（可能有人談到癌癥等）

教師：好，那大家覺得到底什么才是傳染病呢？

二、 新課：

1、 什么是傳染病？

學生：會傳染，可流行；

由病原體引起。

教師：強調(diào)病原體是生物，多是微生物和寄生蟲

可在人與人，人與動物之間相互傳染。

2、 傳染病的危害：

教師補充霍亂、艾滋病、非典等危害

3、 傳染病的流行及預防

教師：以師說，生聽，空氣傳為例來說明

傳染源：病人或動物，可“發(fā)”病原體

易感人群：抵抗力弱，會“收”病原體

傳播途徑：從“發(fā)”到“收”的方法、過程。

學生：認真領會。

教師：那么，我們可以怎樣來預防傳染病呢？

學生：分組討論后自由發(fā)言。

隔離病人；

殺滅蚊蟲；

打預防針；等

教師：總結(jié)：

控制傳染源：殺害、圈養(yǎng)、隔離等

切斷傳播途徑：滅蚊、講衛(wèi)生、空氣消毒等

保護易感者：鍛煉身體、打預防針等。

4、 常見傳染?。?/p>

a、 感冒：

教師介紹：多由病毒引發(fā)，經(jīng)空氣傳染

學生思考：怎么預防（鍛煉身體、注意冷暖、空氣流通等）

b、 非典：

教師介紹：非典型性肺炎（白細胞不增多），空氣傳播。

學生總結(jié)：我們國家如何預防非典（隔離病人為主要措施）

c、 蛔蟲病：

教師：人體最常見的傳染病，人體寄生蟲。

學生：閱讀書本相關插圖，了解蛔蟲生活史

教師補充：蛔蟲病主要癥狀（消化不良，磨牙等）

學生：說出如何預防蛔蟲病。

d、肺結(jié)核：

教師：由結(jié)核桿菌引起，經(jīng)空氣傳播

多鍛煉身體、打卡介苗可預防。

e、 病毒性肝炎：

教師：由病毒引發(fā)，經(jīng)食物傳播

學生：討論：如何預防：講究飲食衛(wèi)生；與肝炎病人分開吃等

教師：肝炎病人一般怕吃什么樣的東西？

（引發(fā)學生回顧食物的消化）

f、 艾滋?。?/p>

教師：簡介病人自我抵抗力降低

學生：閱讀課本相關內(nèi)容

三、 練習：

書本：p111，t1，2

四： 小結(jié)：

板書重述

五、 作業(yè)：

1、 查找艾滋病的有關知識，注意其傳播途徑

2、 為了預防傳染病，你平時要怎么做？

3、 練習冊有關作業(yè)。

傳染病安全教案(篇11)

一、教學目標

1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。

2、認識各種傳染病。

3、學習預防傳染病的`有效措施。

二、教學重點難點

重點：學習預防傳染病的有效措施。

難點：認識各種傳染病及傳染病的傳播方式。

三、教具準備

教學課件

四、課時安排

一課時

五、教學方法

講授法、討論法、談話法。

六、教學過程

（一）、導入新課

師：相信在座的各位同學都得過流行性感冒,那么當我們患流行性感冒的時候,會有什么感受呢?

生：難受。

師：如果動物得傳染病,它又會有什么感受呢?下面我們來看個視頻,看看動物得了流行性感冒會怎么樣?

師：為什么會有這些感受呢？

生：因為它會傳染。

師：會傳染的病,我們稱它為傳染病.它為什么會傳染?

生：有病原體。

（二）、講解傳染病的概念及特點

師：好,下面我們給傳染病下個準確的定義.傳染病是由病原體引起的，病原體包括微生物和寄生蟲，現(xiàn)在讓我們看看一些病原體在電鏡下的樣子。（多媒體展示細菌、HIV病毒、香港腳真菌、蛔蟲卵）這些小小的肉眼難以辯認的微生物和寄生蟲就是讓我們害怕的原因。

師：這些傳染病有什么特點?

生：傳染性和流行性

（三）、認識傳染病流行的途徑

學生觀看視頻小品，《病毒來了》，并思考，在傳染病的傳染過程中必須具備哪幾個環(huán)節(jié)?

學生觀看后討論，總結(jié)：三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。

（四）、認識各種傳染病及有效的預防措施

1、學生小組討論：你所知道的傳染病，怎么有效預防？

2、小組長發(fā)言。

3、教師展示表格，各種不同傳染病及其預防的措施。

（五）、回顧與思考

師：通過這節(jié)課的學習，你學到了哪些知識？

生：傳染病的概念及特點；傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)；預防傳染病的一般措施。

師：非常好，希望本節(jié)課的學習對同學們有所幫助。

七、 板書設計

1、 傳染病的概念與特點。

2、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。

3、預防傳染病流行的一般措施。

傳染病安全教案(篇12)

活動目標：

1、使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

2、經(jīng)過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達本事和對事物的確定本事。

活動準備：

《暑假安全知識調(diào)查表》40份;《暑假俱樂部》手冊40本(摘取手工制作、數(shù)學操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;

活動過程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

1、教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。明白為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自我不一樣的見解和想法。

3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達本事和想象、確定本事。

1、教師引導幼兒："暑假里你們想做些什么事情呢?"

2、幼兒互相說出自我想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達本事、想像本事。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不能夠做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的資料。同時也鍛煉幼兒的確定本事。

4、出示各個家長填寫的《暑假安全知識調(diào)查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：能夠這樣做嗎?不能夠做這些事情嗎?運用家長的話語來幫忙提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真參與活動。

三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。

(1)如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自我的皮膚。

(4)吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

(5)吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

(6)獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人僅有你一個人在家。

(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的打上錯號。

傳染病安全教案(篇13)

活動目的：

讓幼兒明白怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識。

活動準備：

ppt課件，錄音機，自制方向盤

活動過程：

一、談話導入活動，小朋友都做過車嗎?引導幼兒說出都做過什么樣的車。

二、展開活動：

1、引導幼兒說出做車都應注意什么樣的安全問題，孩子們回答(引導說出做自行車、電動車必須要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時必須要帶頭盔)

2、出示課件，做公交車時要注意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險了)

3、坐車還要注意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑)

4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上必須要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。

5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?鞏固對乘車安全知識的掌握。

6、如果孩子們被困車中要怎樣辦?(必須要大聲呼救，能夠用安全錘使勁敲車窗)

7、認識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。

8、小結(jié)乘車注意的安全知識。

三、一齊隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。

小結(jié)與反思：

本節(jié)活動針對乘車安全知識而設計的一個活動，小班孩子年齡偏小，對安全知識不太了解，本節(jié)活動經(jīng)過首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對車有了必須的認識，其次，經(jīng)過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進一步了解了乘車注意的問題，最終，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進一步鞏固對乘車安全知識的掌握，孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很進取，教師對乘車安全知識的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把安全知識進一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講安全，處處講安全。

傳染病安全教案(篇14)

活動目標：

1.了解有關流行性傳染病的相關知識。

2.能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出并掌握預防傳染病的方法。

3.學習一些基本的預防傳染病的方法，增強自身預防疾病的意識。

活動重、難點：

1.了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法。

2.幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。

活動準備：

1．有關傳染病的資料與圖片。

2．課件

3.每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

活動過程：

一、導入：

1.春天是各種傳染病流行的季節(jié)，比如在春季有些小朋友就得了手足口病，你知道嗎？誰來給小朋友說一說。幼兒個別說。

2.春季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)呢？（春天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，氣候多變。）

3.春季還會有哪些流行性傳染病會出現(xiàn)呢？幼兒自由說。

4.觀看課件。

5.教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、咳嗽、水痘、腮腺炎、紅眼病、麻疹、手足口病等。

二、認識手足口病

1.請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）

2．教師講述手足口病的傳播途徑。

3.幼兒討論交流。

4.教師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

三、如何預防傳染病

1.提問：很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的，我們應該怎樣預防傳染??？（幼兒討論并回答）

2、活動總結(jié)：預防傳染病的方法。

師：多喝開水，多吃蔬菜水果，不挑食，不喝生水，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手、勤剪指甲，可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。

四、活動延伸：

記錄預防傳染病的方法。

1.教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。

2.幼兒繪畫，教師巡回指導。

3.集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。

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預防傳染病教案14篇

教師在工作中需要準備教案和課件，而教案課件的知識點設計也十分關鍵。教案不僅是教育教學工作的重要保障，同時也能夠提高教學質(zhì)量。在本篇文章中，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家推薦了一些與“預防傳染病教案”相關的精選內(nèi)容，相信能夠為您帶來收益！

預防傳染病教案 篇1

活動目的：

通過這次班會，使同學們認識到，我們在學校時要注意個人衛(wèi)生和防護，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，這是預防禽流感的關鍵

課前準備：

學生收集有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。

活動過程：

一、班主任老師引出本次班會的內(nèi)容：

最近一段時間，禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn)，為了更好的預防禽流感、保證學生身體健康，特別召開主題班會。

二、簡要介紹禽流感：（班長）

禽流感是由禽流感病毒引起的一種急，也能感染人類，感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數(shù)伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡，病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。

三、預防措施：（學生交流）

1、用流動水和肥皂洗手，保持個人衛(wèi)生；注意室內(nèi)勤通風換氣；打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻；做到勤洗澡，勤換衣服；不吃零食和油炸類食品等

2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。

3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動，不要喂飼白鴿或野鳥等。

4、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。

5、特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

6、這段時間也盡量少吃肉類食品，飲食要清淡，要保持良好生活習慣，注意營養(yǎng)平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多飲水，避免疲勞。

四、班主任小結(jié)：

只要同學們注意講衛(wèi)生，認真做好預防工作，就可以將禽流感拒之門外。

預防傳染病教案 篇2

預防春季傳染病，健康伴我行

學習目標：

1、了解春季常見傳染病的癥狀和傳播途徑。

2、了解春季預防傳染病的途徑。學習活動：

一、討論春季常見傳染病的癥狀和傳播途徑。

流行性感冒：流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。

傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。

麻疹：麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發(fā)生在冬春季節(jié)。凡是沒有接種過麻疹疫苗，接觸后90%以上均會發(fā)病，1-5歲小兒發(fā)病率最高。

傳播途徑：病人是唯一的傳染源，病人的眼結(jié)膜、鼻、口、咽等處的分泌物（如眼淚、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。

主要癥狀：麻疹的潛伏期為10-11天，開始時癥狀像感冒，但同時出現(xiàn)眼紅、眼皮發(fā)腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴重的癥狀。第4天起從耳朵后面開始出現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹，2-3天內(nèi)皮疹遍及全身，隨后疹退，脫屑。其他癥狀也逐漸消退。

水痘：水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學最容易發(fā)生和流行。雖然水痘屬于急性傳染病，但通常比較溫和，不會引起嚴重的并發(fā)癥。

傳播途徑：水痘主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。

主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過大約2周的潛伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫?、再發(fā)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開始干枯結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。

流行性腦脊髓膜炎：流行性腦脊髓膜炎，簡稱流腦，是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。

傳播途徑：大多是通過呼吸道飛沫傳播而感染。

主要癥狀：最初表現(xiàn)為上呼吸道感染，多數(shù)病人無明顯癥狀，隨后病人突然寒戰(zhàn)，高熱體溫可達40℃，頭痛、嘔吐反復發(fā)作，早期皮膚上可見出血點或淤斑，1-2日內(nèi)發(fā)展為腦膜炎，高熱持續(xù)不退，頭痛劇烈，頻繁的嘔吐，伴有驚厥，甚至出現(xiàn)昏迷。

手足口?。菏肿憧诓∈怯啥喾N腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發(fā)紅)，口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。

人感染高致病性禽流感：人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。

傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。

主要癥狀：人禽流感的潛伏期一般為1-7天，出現(xiàn)早期癥狀與一般流感相似，主要有發(fā)

熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。

二．預防春季傳染性疾病的主要措施。

多通風：新鮮空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應定時開窗通風，保持空氣流通;讓陽光射進室內(nèi)，因為陽光中的紫外線具有殺菌作用;也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。

勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強調(diào)注意手的衛(wèi)生。

常喝水：特別在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。

補充營養(yǎng)：適當增加水分和維生素的攝入。注意多補充些魚、肉、蛋、奶等營養(yǎng)價值較高的食物，增強肌體免疫功能;多吃富含維生素c的新鮮蔬菜水果，可中和體內(nèi)毒素，提高抗病能力，增強抵抗力。

減少對呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對呼吸道的刺激。避免受涼：當人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。

堅持體育鍛煉和耐寒鍛煉：適當增加戶外活動，因為運動不僅能促進身體的血液循環(huán)，增強心肺功能，對我們的呼吸系統(tǒng)也是一個很有益的鍛煉。

注意生活規(guī)律：保證睡眠充足。生活不規(guī)律易使免疫系統(tǒng)功能減弱;充足睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機能，增強免疫力。

加強個人衛(wèi)生和個人防護：要注意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避免去擁擠的公共場所。

早發(fā)現(xiàn)，早報告，早治療：當自己或周圍的人出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難、氣短等一種或多種呼吸道癥狀時，應及時到醫(yī)院就醫(yī)并報告給相關部門，切忌不當回事，更不要自己胡亂吃藥，以免延誤診斷和治療，即耽誤了自己，又可能影響他人。

預防接種：及時給適齡人群接種疫苗，可有效預防許多呼吸道傳染病。

三、總結(jié)

針對當前在我國部分省市出現(xiàn)的禽流感病疫情，我們學校和各個班級采取了一系列安全措施，全方位預防禽流感病。同學們一定要明白禽流感病的一些癥狀，知道一些護理措施：

1、不要與禽類接觸；

2、多喝溫開水，不喝生水；

3、注意教室等場所通風增加學生戶外活動，增強體質(zhì)，預防疫情發(fā)生等等。

同時，還要求每位同學必須熟背衛(wèi)生部提出的15字方針：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風、曬太陽。

讓我們在學習春季傳染病防治知識中，提高全體師生的預防傳染病的意識，共同創(chuàng)造健康的生活。

預防傳染病教案 篇3

預防春季傳染病

——“打造健康城市，享受幸福生活”教案 教學目標：讓學生知道春季高發(fā)傳染病的種類及如何預防這些傳染病，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

教學過程：

一、導入，出示課件，展示各類傳染病的名稱及癥狀。1流行性感冒

流行性感冒又叫流感，是因流感病毒造成的急性呼吸道傳染病，是春季傳染病中傳染率最高的。流感的傳播途徑主要以空氣飛沫為主要途徑，因此在人群中感染的幾率較高。

2流行性腦脊髓膜炎

流行性腦脊髓膜炎也叫流腦，傳染性較強。它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。流腦傳染性較強，只要是帶菌者以空氣飛沫直接傳播為主，兒童最容易感染。流腦發(fā)病初期流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等現(xiàn)象級易被錯判為感冒。

3麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，通?；疾『缶途哂谐志玫拿庖吡Γ螐桶l(fā)極為少見。麻疹是也是通過病人的呼吸道飛沫來傳染的。該病癥0.5歲至5歲幼兒發(fā)病率最高，對于又打過麻疹疫苗者且未得過麻疹的人具有傳染性。

4水痘 水痘是帶狀皰疹病毒引起傳染性疾病，水痘的表現(xiàn)是發(fā)熱，并出現(xiàn)紅色斑丘疹。該病癥的傳染的媒介有空氣、水、飲食、接觸、生物媒介等。

二、師生交流，如何預防春季傳染??？的方法及措施 課件出示預防春季傳染病的方法及措施

當我們明白了上述常見的春季傳染疾病后，我們可以遵循控制傳染源，保護易感者、切斷傳播途徑的原則來預防春季傳染病。

接種疫苗，免受感染

對于年幼的兒童或者抵抗力差的人，可以到婦幼保健所或者是當?shù)丶部刂行慕臃N某些疫苗，使身體產(chǎn)生病毒抗體，避免病毒感染。

1、開窗通風，遠離人員密集區(qū) 春天里要注意空氣來流通，可以通過每天開窗通風，保持室內(nèi)的空氣新鮮，對于教室、會議室等人員聚集的場合尤其要注意。此外不要到貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去。

2、補充營養(yǎng)，提高免疫力

通過合理膳食，增加營養(yǎng)來提高自身的免疫力。多食用富含蛋白質(zhì)、糖及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等食品來攝入足夠的維生素并多喝水促進新陳代謝。偏食挑食的孩子最容易發(fā)生免疫力下降，要想增強身體的抗病能力，合理、均衡營養(yǎng)非常重要。家長可以有意識地增加含鈣量豐富的魚蝦、豆制品，適當增加優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，注意蔬菜水果的攝取，適當搭配粗糧和雜糧，避免高糖分、高脂肪和油炸食品。

3、加強鍛煉，提高體質(zhì)

除了通過飲食調(diào)理補充營養(yǎng)外，也要加強體育鍛煉，來增強體質(zhì)。鍛煉身體可增加血液循環(huán)，提高皮膚調(diào)節(jié)溫度的能力，維護淋巴系統(tǒng)的功能，從而增強身體的抗病能力。

可以到郊外、戶外慢跑、做操、打拳等，呼吸新鮮空氣、筋骨舒展、強身健體。當然也要注意勞逸結(jié)合，合理休息，做到生活有規(guī)律，千萬不要過度疲勞，以免免疫能力下降，適得其反。

4、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣 養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，用洗手液和流動清水徹底清洗干凈（不用不干凈的毛巾擦手），不吃帶皮水果，不喝生水，不吃不清潔的食物，不生吃海鮮肉類食品；一旦出現(xiàn)發(fā)熱等病癥及時就醫(yī)。

5、適當消毒，遠離傳染源。避免接觸傳染病人，不去傳染病流行的地區(qū)；如果要去到醫(yī)院則最好戴上口罩，回家后要及時洗手，避免交叉感染；對于家中有已感染的病人則要對其用過的物品及房間進行消毒，如用含氯消毒劑噴灑、擦拭房內(nèi)門把手、桌面、地面，在日光下晾曬衣被通過紫外線進行殺菌。

6、科學穿衣：遵循傳統(tǒng)的“春捂秋凍”的規(guī)律，初春不要急著脫去冬裝，尤其要注意腳部保暖，根據(jù)天氣變化和體質(zhì)情況，適時增減衣服。

7、多喝開水：有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。

8、保證睡眠：晚間要保證孩子充足的睡眠，不使孩子過度疲勞，因為失衡的生活會帶來失衡的免疫反應。

三、小結(jié)

春季傳染病雖多，只要做到四個早：早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地預防傳染病的感染。

預防傳染病教案 篇4

“預防春季傳染病”主題班會

一年級二班

一、活動背景：

針對最近流行性感冒，再加之春天氣候變化無常，溫度忽高忽低，早晚溫差大，人體免疫系統(tǒng)來不及調(diào)節(jié)去適應外界變化。病毒、細菌、真菌等病原微生物較冬季趨于活躍，就容易患病。春天許多人到野外欣賞各色迎春的花，但伴隨四處飛揚的花粉，也可能引起對花粉有過敏體質(zhì)的人致病。春天是傳染病的高發(fā)季節(jié)，許多傳染病同時又能引起其他較危重的并發(fā)癥。常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、肺結(jié)核、麻疹、水痘、腮腺炎等。為了及時防范春季傳染病的發(fā)生，確保學生身體健康，本周主題隊會特安排為“預防春季傳染病”主題隊會。

二、活動目標：

1、教育學生在日常生活中要注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習慣，做好衛(wèi)生值日，保持環(huán)境清潔，經(jīng)常鍛煉身體，增強身體素質(zhì)。

2、要求同學們熟記預防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風、曬衣被”。

三、活動過程

1、介紹春季常見傳染病：

①流行性感冒②肺結(jié)核③麻疹④水痘 ⑤腮腺炎

2、了解傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)：傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。

3、各傳染病的臨床表現(xiàn)

4、預防春季傳染病的重要性

5、預防春季傳染病的一般措施：

①控制傳染源

②切斷傳播途徑

③保護易感者

6、預防傳染病的注意點：

①合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。

②不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等。

③勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。

④每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。

⑤合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。

⑥不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

⑦注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏。

⑧學生應學會進行自我觀察，如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時，要及時告訴家長或教師，以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。

預防傳染病教案 篇5

活動目標：

1．知道感冒會影響身體健康和正常的學習生活，體驗身體健康的重要性，必須預防感冒。

2．初步掌握預防感冒的方法，有自我保護意識和能力。

3．知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

4．初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5．初步了解健康的小常識。

活動準備：

1.課件PPT

2.讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

活動過程：

1.幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎？小兔生什么病了？出現(xiàn)了什么癥狀??？

2）小貓、小豬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。

3）朋友們用什么方法關心小兔的。

2.通過談話，歸納感冒的主要癥狀。

1）孩子們你感冒過嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？

2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。

3.師生共同討論感冒的原因。

1）人為什么會感冒？

2）感冒了怎么辦？（引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。）

3）師生小結(jié)：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。

4.幼兒簡單了解預防感冒的知識。

1）感冒時身體舒服嗎？我們怎么預感冒呢？

2）幼兒相互交流經(jīng)驗。

3）幼兒講述預防感冒的方法和措施。

4）師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，常開窗通風流行感冒期間不要去人多擁擠的地方，平時勤洗手，多吃水果蔬菜，增強抵抗力，預防感冒。

活動延伸：

孩子們?yōu)榱诉h離感冒，我們一起到戶外游戲，增強抵抗力吧。

活動反思：

每次季節(jié)變化時候感冒的幼兒就比較多。所以選擇這一活動，一方面可以幫助孩子回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，孩子們能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可以讓幼兒了解有效預防感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒自我保護意識。

不足方面：1.在活動中，個別幼兒未能用完整的語言表達，今后還需加強鍛煉幼兒的口語表達能力。

2.本課用時較短，今后在活動中加強對時間的把控。幼兒有些意猶未盡，如果能讓幼兒拿出健康書翻閱，結(jié)合本次活動效果會更好。

在這個活動中，利用故事導入，滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法，鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對如何預防感冒、自我保護意識、鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗得到了提升。

預防傳染病教案 篇6

活動目標：

1.了解有關流行性傳染病的相關知識。

2.能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出并掌握預防傳染病的方法。

3.學習一些基本的預防傳染病的方法，增強自身預防疾病的意識。

活動重、難點：

1.了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法。

2.幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。

活動準備：

1．有關傳染病的資料與圖片。

2．課件

3.每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

活動過程：

一、導入：

1.春天是各種傳染病流行的季節(jié)，比如在春季有些小朋友就得了手足口病，你知道嗎？誰來給小朋友說一說。幼兒個別說。

2.春季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)呢？（春天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，氣候多變。）

3.春季還會有哪些流行性傳染病會出現(xiàn)呢？幼兒自由說。

4.觀看課件。

5.教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、咳嗽、水痘、腮腺炎、紅眼病、麻疹、手足口病等。

二、認識手足口病

1.請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）

2．教師講述手足口病的傳播途徑。

3.幼兒討論交流。

4.教師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

三、如何預防傳染病

1.提問：很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的，我們應該怎樣預防傳染??？（幼兒討論并回答）

2、活動總結(jié)：預防傳染病的方法。

師：多喝開水，多吃蔬菜水果，不挑食，不喝生水，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手、勤剪指甲，可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。

四、活動延伸：

記錄預防傳染病的方法。

1.教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。

2.幼兒繪畫，教師巡回指導。

3.集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。

預防傳染病教案 篇7

春季預防傳染病安全教案

八（2）班

學習目標：1.了解春季常見傳染病的癥狀和傳播途徑。

2.了解春季預防傳染病的途徑。學習活動：

一．討論春季常見傳染病的癥狀和傳播途徑。

流行性感冒

流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。

傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。

主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。

麻疹

麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發(fā)生在冬春季節(jié)。凡是沒有接種過麻疹疫苗，接觸后90%以上均會發(fā)病，1-5歲小兒發(fā)病率最高。

傳播途徑：病人是唯一的傳染源，病人的眼結(jié)膜、鼻、口、咽等處的分泌物（如眼淚、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。

主要癥狀：麻疹的潛伏期為10-11天，開始時癥狀像感冒，但同時出現(xiàn)眼紅、眼皮發(fā)腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴重的癥狀。第4天起從耳朵后面開始出現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹，2-3天內(nèi)皮疹遍及全身，隨后疹退，脫屑。其他癥狀也逐漸消退。

水痘 水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學最容易發(fā)生和流行。雖然水痘屬于急性傳染病，但通常比較溫和，不會引起嚴重的并發(fā)癥。

傳播途徑：水痘主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。

主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過大約2周的潛伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫?、再發(fā)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開始干枯結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。

風疹

風疹是由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。

傳播途徑：傳染源主要是病人和先天性風疹的患兒，病人鼻咽部分泌物（如鼻涕、痰等）、血及尿中均帶有病毒，主要經(jīng)空氣飛沫傳播，一年四季均可傳染得病，以冬春季為多。風疹病毒還可通過胎盤感染胎兒，如果孕婦在懷孕期間感染本病，可導致胎兒畸形。

主要癥狀：以低熱、上呼吸道輕度炎癥、全身散布紅色斑丘疹及耳后、枕部淋巴結(jié)腫大為特征，若孕婦在妊娠早期感染風疹可能導致胎兒先天畸形。

流行性腮腺炎

流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，亦稱“痄腮”，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。冬春季節(jié)容易發(fā)生，多發(fā)生于兒童。傳播途徑：病人是唯一的傳染源，主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強。

主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀?；颊咭粋?cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎或睪丸炎等。整個病程約7-12天。

流行性腦脊髓膜炎

流行性腦脊髓膜炎，簡稱流腦，是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。

傳播途徑：大多是通過呼吸道飛沫傳播而感染。

主要癥狀：最初表現(xiàn)為上呼吸道感染，多數(shù)病人無明顯癥狀，隨后病人突然寒戰(zhàn)，高熱體溫可達40℃，頭痛、嘔吐反復發(fā)作，早期皮膚上可見出血點或淤斑，1-2日內(nèi)發(fā)展為腦膜炎，高熱持續(xù)不退，頭痛劇烈，頻繁的嘔吐，伴有驚厥，甚至出現(xiàn)昏迷。

手足口病

手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。

傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。

主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發(fā)紅)，口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。人感染高致病性禽流感

人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。

傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。

主要癥狀：人禽流感的潛伏期一般為1-7天，出現(xiàn)早期癥狀與一般流感相似，主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。

結(jié)核病

結(jié)核病過去俗稱“癆病”，是由結(jié)核桿菌主要經(jīng)呼吸道傳播引起的全身性慢性傳染病，其中以肺結(jié)核最為常見，也可侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官。

傳播途徑：活動期的排菌（也就是痰涂片陽性或者痰培養(yǎng)陽性）肺結(jié)核病人是主要的傳染源；結(jié)核病的傳播途徑有呼吸道、消化道和皮膚黏膜接觸，但主要通過呼吸道傳播。

主要癥狀：結(jié)核病多為緩慢起病，長期伴有疲倦、午后低熱、夜間盜汗、食欲不振、體重減輕、女性有月經(jīng)紊亂等癥狀。嚴重的患者可有高熱、畏寒、胸痛、呼吸困難、全身衰竭等表現(xiàn)。肺結(jié)核病人往往伴有咳嗽、咳痰，痰中可帶血絲。結(jié)核桿菌侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官，可有頭痛、嘔吐、意識障礙、消瘦、腹瀉與便秘交替，還可有血尿、膿尿、脾大、貧血以及婦科疾病的癥狀等。

二．預防春季傳染性疾病的主要措施。

多通風：新鮮空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應定時開窗通風，保持空氣流通;讓陽光射進室內(nèi)，因為陽光中的紫外線具有殺菌作用;也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。

勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強調(diào)注意手的衛(wèi)生。

常喝水：特別在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。

補充營養(yǎng)：適當增加水分和維生素的攝入。注意多補充些魚、肉、蛋、奶等營養(yǎng)價值較高的食物，增強肌體免疫功能;多吃富含維生素c的新鮮蔬菜水果，可中和體內(nèi)毒素，提高抗病能力，增強抵抗力。

減少對呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對呼吸道的刺激。

避免受涼：當人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。

堅持體育鍛煉和耐寒鍛煉：適當增加戶外活動，因為運動不僅能促進身體的血液循環(huán)，增強心肺功能，對我們的呼吸系統(tǒng)也是一個很有益的鍛煉。注意生活規(guī)律：保證睡眠充足。生活不規(guī)律易使免疫系統(tǒng)功能減弱;充足睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機能，增強免疫力。

加強個人衛(wèi)生和個人防護：要注意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避免去擁擠的公共場所。

早發(fā)現(xiàn)，早報告，早治療：當自己或周圍的人出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難、氣短等一種或多種呼吸道癥狀時，應及時到醫(yī)院就醫(yī)并報告給相關部門，切忌不當回事，更不要自己胡亂吃藥，以免延誤診斷和治療，即耽誤了自己，又可能影響他人。

預防接種：及時給適齡人群接種疫苗，可有效預防許多呼吸道傳染病。

避免去往人群集中的地方：人群集中地場所空氣質(zhì)量差、通風不夠，而且人群集中的地方存在傳染性疾病患者的可能性較大，因此盡量避免去往人群集中的地方。

預防傳染病教案 篇8

1、懂的疾病對人的危害,知道有些病是會傳染的,獲得勤喝水、多鍛煉等預防疾病的經(jīng)驗。

1、水痘、腮腺炎、手足口等發(fā)病時的圖片。

“最近幾天,我們班里的越越小朋友沒來幼兒園,知道為什么嗎?”

“她生病了,”“是啊,她為什么會生病呢?生病了感覺怎么樣?”

2、讓寶寶討論講述生病的原因及自己生病時的感受。

張涵越說:“因為她不好好吃飯,也不鍛煉身體;那次我生病了,發(fā)燒、嗓子也很疼,很難受的······

鵬越說:“因為她不講衛(wèi)生;那天我生病了,還住醫(yī)院了呢,醫(yī)生給我打針、吃藥,我很難受的······

一、教師創(chuàng)設情境故事《越越生病了》,引出活動。

“越越從小就不好好吃飯,水果、蔬菜更不愛吃,還不喜歡鍛煉身體,所以他的身體一點不好,經(jīng)常生病,這次呢,他可不是平常的感冒,他的手上、腳上都長了好多小紅疙瘩,而且還發(fā)燒,可難受了,醫(yī)生還不讓他去幼兒園了呢······(出示手足口病圖片)

“因為越越得了手足口病,這種病會傳染,所以不能上幼兒園。

2、那你們還知道哪些病也會像手足口病一樣會傳染給別人?

“水痘、麻疹、腮腺炎······

3、向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。

“是啊!得了這些病也會傳染給別人,咱們一起來看一看得了水痘、腮腺炎會是什么樣子?(出示水痘等圖片)

1、得了水痘或其他傳染病,應該怎么辦?(先讓幼兒自由討論回答。)

師:要及時去看醫(yī)生,聽爸爸媽媽和醫(yī)生的話,要積極配合治療。

教師小結(jié):要勤喝水,飯前便后要洗手,不允手指,不去臟、亂、臭的地方,加強鍛煉身體,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3、怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的,做一個健康寶寶呢?(幼兒自由回答)

教師小結(jié):多運動,多鍛煉,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且養(yǎng)成早睡早起的好習慣,這樣你就會是一個健康的寶寶。

1、你生病的時候,心里覺得怎么樣?爸爸媽媽是怎樣關心照顧你的?

引導幼兒說出生病的時候身體很不舒服,不想吃飯,老想躺著,爸爸媽媽很耐心很細心的照顧,讓我覺得很溫暖,在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會很快好起來。

2、如何關心生病的朋友?

“寶寶們看一下,今天我們班誰沒來幼兒園?”“帥哲沒來,”“對啊!她生病了,我們應該怎樣關心他呢?

引導幼兒說出打電話關心一下,讓爸爸媽媽陪著去看望一下,或者給他畫一幅畫送給他等。

教師小結(jié):寶寶們,剛才你們說的真好,老師知道我們班的寶寶都是懂事的好孩子,知道關心別人,在家時如果爸爸媽媽,爺爺奶奶身體不舒服,也要多關心他們,你們能做到嗎?

結(jié)束部分:

隨音樂《健康歌》與寶寶一起做動作,自由活動身體。

在活動中繼續(xù)開展關心生病同伴的活動,使寶寶懂得在生活中不僅要感受別人的愛,關心別人也是一件很快樂的事情。

活動反思在活動開始,首先通過談話讓寶寶了解了生活經(jīng)驗中,生病的原因及自己的感受。接著以《越越生病了》的故事讓寶寶進一步加深了生病的原因,懂的了疾病對人的危害,知道了手足口病、水痘等病是會傳染的,并且獲得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗。

預防傳染病教案 篇9

教學目標：

1、春季傳染病相關類型與相關知識了解。

2、學會如何預防春季傳染病，進行相關知識的了解。

3、讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。

教學方法：講解和討論

一、春季常見傳染病

春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別是在北方，人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天，當春季來臨時，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入、侵襲人體，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。

流行性感冒

流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。

傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。

主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。

易感人群：人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但維持的時間不長，病毒不斷發(fā)生變異，可引起反復感染發(fā)病。

預防措施：接種流感疫苗已被國際醫(yī)學界公認是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒變異很快，通常每年的流行類型都有所不同。因此，每年接種最新的流感疫苗才能達到預防的效果。另外，鍛煉身體，增強體質(zhì)，在流感季節(jié)經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預防流感的有效措施。

麻疹

麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發(fā)生在冬春季節(jié)。凡是沒有接種過麻疹疫苗，接觸后90%以上均會發(fā)病，1-5歲小兒發(fā)病率。

傳播途徑：病人是的傳染源，病人的眼結(jié)膜、鼻、口、咽等處的分泌物(如眼淚、鼻涕、痰等)以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。

主要癥狀：麻疹的潛伏期為10-11天，開始時癥狀像感冒，但同時出現(xiàn)眼紅、眼皮發(fā)腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴重的癥狀。第4天起從耳朵后面開始出現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹，2-3天內(nèi)皮疹遍及全身，隨后疹退，脫屑。其他癥狀也逐漸消退。

易感人群：人群普遍易感，多見于嬰幼兒，但近年來由于麻疹疫苗的廣泛接種，發(fā)病年齡有后移趨勢。

預防措施：盡量減少和患者及其患者家屬接觸是預防麻疹的關鍵。做好保健工作，按時接種麻疹疫苗，室內(nèi)空氣流通，流行季節(jié)少到公共場所，鍛煉身體，增強抗病能力。

水痘

水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學最容易發(fā)生和流行。雖然水痘屬于急性傳染病，但通常比較溫和，不會引起嚴重的并發(fā)癥。

傳播途徑：水痘主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。

主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過大約2周的潛伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫睢⒃侔l(fā)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開始干枯結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。

易感人群：人群普遍易感。常見于2-10歲的兒童，一次發(fā)病可終身獲得較高的免疫力。

預防措施：接種水痘疫苗是最有效、最經(jīng)濟的預防措施。流行期間小孩子不去人多的公共場所，經(jīng)常開窗通風等也很重要。

流行性腮腺炎

流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。冬春季節(jié)容易發(fā)生，多發(fā)生于兒童。

傳播途徑：病人是的傳染源，主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強。

主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀?；颊咭粋?cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎或_等。整個病程約7-12天。

易感人群：多見于5到15歲的兒童和青少年。一次感染后可獲終生免疫。

預防措施：及時隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。

流行性腦膜炎

簡稱：流腦流行性腦膜炎由雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。

傳播途徑：大多是通過呼吸道飛沫傳播而感染。

主要癥狀：最初表現(xiàn)為上呼吸道感染，多數(shù)病人無明顯癥狀，隨后病人突然寒戰(zhàn)，高熱體溫可達40℃，頭痛、嘔吐反復發(fā)作，早期皮膚上可見出血點或淤斑，1-2日內(nèi)發(fā)展為腦膜炎，高熱持續(xù)不退，頭痛劇烈，頻繁的嘔吐，伴有驚厥，甚至出現(xiàn)昏迷。

易感人群：人群普遍易感。兒童發(fā)病率高。

預防措施：免疫接種是預防流腦的主要措施，接種對象為1-15周歲兒童。

手足口病

手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。

傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病_、粘膜皰疹液而感染。

主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發(fā)紅)，口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。

易感人群：嬰幼兒和兒童普遍多發(fā)，3歲及3歲以下嬰幼兒更容易得。成人感染后一般不發(fā)病，但會將病毒傳播給孩子。

預防措施：勤洗手、勤通風，流行期間避免去人群聚集、空氣流通差的公共場所。兒童出現(xiàn)相關癥狀要及時到正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)就診。

禽流感

人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。

傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。

主要癥狀：人禽流感的潛伏期一般為1-7天，出現(xiàn)早期癥狀與一般流感相似，主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。

易感人群：任何年齡均具有被感染的可能性，但一般來說12歲以下兒童發(fā)病率較高，病情較重。與不明原因病死家禽或感染、疑似感染禽流感家禽密切接觸人員為高危人群。

預防措施：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后、接觸禽類要用流水洗手;注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，進食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開;搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活(死)家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。

結(jié)核病

結(jié)核病過去俗稱“癆病”，是由結(jié)核桿菌主要經(jīng)呼吸道傳播引起的全身性慢性傳染病，其中以肺結(jié)核最為常見，也可侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官。

傳播途徑：活動期的排菌(也就是痰涂片陽性或者痰培養(yǎng)陽性)肺結(jié)核病人是主要的傳染源;結(jié)核病的傳播途徑有呼吸道、消化道和皮膚黏膜接觸，但主要通過呼吸道傳播。

主要癥狀：結(jié)核病多為緩慢起病，長期伴有疲倦、午后低熱、夜間盜汗、食欲不振、體重減輕、女性有月經(jīng)紊亂等癥狀。嚴重的患者可有高熱、畏寒、胸痛、呼吸困難、全身衰竭等表現(xiàn)。肺結(jié)核病人往往伴有咳嗽、咳痰，痰中可帶血絲。結(jié)核桿菌侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官，可有頭痛、嘔吐、意識障礙、消瘦、腹瀉與便秘交替，還可有血尿、膿尿、脾大、貧血以及婦科疾病的癥狀等。

易感人群：人群普遍易感，但是與肺結(jié)核病人有密切接觸的人群;機體對結(jié)核菌抵抗力較弱的人群，如幼兒、老年人、營養(yǎng)不良、塵(矽)肺、糖尿病患者、HIV陽性或者艾滋病人等群體是重點人群。

預防措施：首先，應該提高自身的免疫力，加強鍛煉，保證充足的營養(yǎng)。對于嬰幼兒應按時接種卡介苗，以獲得免疫力。其次，應注意房間通風，避免與已確診的傳染性結(jié)核病患者密切接觸。再次，應積極、有效地治療糖尿病、矽肺、百日咳等容易誘發(fā)結(jié)核病的基礎疾病

二、春季預防傳染性疾病傳播的常用方法：

傳染病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播

多通風：新鮮空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應定時開窗通風，保持空氣流通;讓陽光射進室內(nèi)，因為陽光中的紫外線具有殺菌作用;也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。

勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強調(diào)注意手的衛(wèi)生。

常喝水：特別在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內(nèi)_泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。

補充營養(yǎng)：適當增加水分和維生素的攝入。注意多補充些魚、肉、蛋、奶等營養(yǎng)價值較高的食物，增強肌體免疫功能;多吃富含維生素c的新鮮蔬菜水果，可中和體內(nèi)_提高抗病能力，增強抵抗力。

減少對呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對呼吸道的刺激。

避免受涼：當人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。

堅持體育鍛煉和耐寒鍛煉：適當增加戶外活動，因為運動不僅能促進身體的血液循環(huán)，增強心肺功能，對我們的呼吸系統(tǒng)也是一個很有益的鍛煉。

注意生活規(guī)律：保證睡眠充足。生活不規(guī)律易使免疫系統(tǒng)功能減弱;充足睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機能，增強免疫力。

加強個人衛(wèi)生和個人防護：要注意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避免去擁擠的公共場所。

早發(fā)現(xiàn)，早報告，早治療：當自己或周圍的人出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難、氣短等一種或多種呼吸道癥狀時，應及時到醫(yī)院就醫(yī)并報告給相關部門，切忌不當回事，更不要自己胡亂吃藥，以免延誤診斷和治療，即耽誤了自己，又可能影響他人。

預防接種：及時給適齡人群接種疫苗，可有效預防許多呼吸道傳染病。避免去往人群集中的地方：人群集中地場所空氣質(zhì)量差、通風不夠，而且人群集中的地方存在傳染性疾病患者的可能性較大，因此盡量避免去往人群集中的地方。

簡單做到如下幾點：

1、注意飲食衛(wèi)生，避免病從口入;

2、避免與患兒接觸，幼托機構(gòu)發(fā)現(xiàn)病人，要采取隔離措施;

3、平時應加強體質(zhì)鍛煉;

4、調(diào)理脾胃，及早治療食積。

5、流行時，做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;

6、飯前便后要洗手，預防病從口入;

7、家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所，減少被感染機會;

三、討論下列行為好不好：

1、咳嗽沒用手捂住嘴;

2、打疫苗害怕，就不打了;

3、平時不注意鍛煉;

4、不洗手就吃飯(東西)。

四、學生交流如何預防傳染?。?/strong>