大象讀后感

大象讀后感精華。

時光飛逝，我們偷偷將心事藏進(jìn)筆尖，寫作文其實(shí)是一個實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動過程。寫出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。那大家是否知道寫好作文秘訣？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的大象讀后感精華，僅供參考，我們來看看吧！

大象讀后感(篇1)

本片介紹三個故事，第一個故事介紹大象男孩--祥祥。他是唇顎裂患者，不能說話、也不能進(jìn)食。但他勇敢、活潑、活躍。他會騎自行車！他三歲時就會自己插鼻胃管了。

他父親的犧牲是最大的，因?yàn)樗赣H必須努力工作賺錢來幫助他治病。可是祥祥的爸爸卻在一次車禍當(dāng)中，得了腦**，但爸爸還是要養(yǎng)他，非常不簡單。

第二個故事在說機(jī)器女孩--珊珊。她很有勇氣，因?yàn)樗?**，不管走路再怎么痛，她仍然一直不停的練習(xí)，最后他終于成功的踏出了人生的第一步。

第三個故事是說綿羊弟弟--多多的故事。他的身體很柔軟，所以大家都叫他羊哥哥。多多很可愛。他是一個被別人愛的孩子。他有大腦問題，所以他很可憐。

其中我印象最深刻的是祥祥很不幸，他媽媽不養(yǎng)他，而他爸爸腦**，但是祥祥爸爸還是一直照顧他，祥祥還做過氣切，真可憐。我想如果我有多重障礙，我也要像他們一樣勇敢地克服困難，面對挑戰(zhàn)。

看完電影，我想對電影里的祥祥說：你好！如果我遇到像你這樣得多重障礙，我可能不會像你那樣樂觀活潑。我像像你學(xué)習(xí)。

大象讀后感(篇2)

星期六，我看了一本課外書，名字叫做《大象的主人》。這本書一看名字就很吸引我，“大象的主人”到底是誰呢？懷著好奇的心，我認(rèn)真地讀了這本書。

這本書是關(guān)于一個叫讓·盧克的男孩的，他從小在叔叔家長大。14歲時，他在非洲大陸與父親團(tuán)聚。

在這片土地上，他的生活發(fā)生了很大的變化。他和父親與猩猩、水牛、大象和當(dāng)?shù)厝私⒘松詈竦年P(guān)系。尤其是與富凡納的友誼更加深厚。

弗法納雖然是一個窮人家的小男孩，但是非常了不起，最后成為獵人部落的首領(lǐng)和代表，他能與動物交談，他擁有神秘的力量，他就是大象的主人。

讓·呂克和弗法納憑著他們的機(jī)智、勇敢、沉著、冷靜的品質(zhì)，每一次冒險中都能化險為夷。他們在冒險的過程中建立了深厚的友誼。他們已經(jīng)超越了友誼，更像是家庭，他們就像兄弟。

書中有一段話是這樣說的:“友誼會給你帶來一個不同膚色的兄弟，只要你的心是連在一起的。”這句話說得很對，在我們的生活中也是這樣的，友誼不分國家，不分種族，無論你來自**，只要相互理解，相互寬容，彼此心連心，就會成為好朋友，好姐妹，好兄弟。

大象讀后感(篇3)

在《讀者》雜志上看到一篇名為《大象之死》的文章，讀后心情很是郁悶，文章內(nèi)容概述如下：

一旦大象一識到衰老將成為牛群的負(fù)擔(dān)，它就會悄悄地離開牛群，開始自己的命運(yùn)轉(zhuǎn)移。它獨(dú)自跋涉，耐心地尋找，選擇了一片陽光明媚、隱蔽的草坪，準(zhǔn)備為它的青春而死去

一天，當(dāng)老象從恬靜的休憩中醒來，突然看到一雙子女站在自己面前，老象意外又欣慰，以為是孩子來接它回去共享天倫之樂，便客氣地說：老人應(yīng)該懂得適時回避，我過得很好，就不跟你們回去而成為你們的累贅了。孩子們卻說：

我們不是來接您回去的。老象詫異：那是為什么呢？

孩子們咕噥了很久，最后說：我們是為你們的遺產(chǎn)而來的。老象大駭：

我一生赤條條來，赤條條去，遺產(chǎn)從何談起。孩子們說：過了一百年，你那對象牙老象被氣得渾身發(fā)抖。他淚流滿面。

它顫巍巍站起，顫巍巍前行，突然繃緊筋骨，低下頭顱，猛地沖向一棵千年古樹，咔嚓嚓--雷電轟擊一般，一對粗壯的象牙齊根斷下，接著，老象又一次沖向千年古樹，頭顱碎裂，鮮血飛濺，老象依偎著老樹，頹然倒下。倒下還大睜雙眼，仿佛一部古老的《天問》。

以物喻人，現(xiàn)今社會尊老愛老敬老之風(fēng)實(shí)在堪憂，父母二老辛辛苦苦養(yǎng)大四五個孩子，而四五個孩子卻養(yǎng)不起兩位老人，老人身體健康時盡量少給兒女添麻煩，還盡可能多地幫孩子的忙。而一旦疾病纏身，生活不能自理時，便成了孩子們的累贅，在最需兒女贍養(yǎng)孝敬時，兒女們卻唯恐躲閃不及，相互之間不是比著盡孝心，而是唯恐自己吃虧。前些天電視一訪談節(jié)目，女兒要將親生父母趕出家門，原因是自己的老公和父母合不來。

在父母無其它住所堅持不走的情況下，作為女兒一紙訴狀將含辛茹苦將自己養(yǎng)大的父母告到法庭，看著悲傷絕望的老人泣不成聲訴說女兒的不孝時，我真替那位女人汗顏。對老人生前不養(yǎng)，待老人百年之后，為了那點(diǎn)可憐的遺產(chǎn)，親人之間反目成仇，恩斷義絕，人性的善良不知到了何方。

大象讀后感(篇4)

一次冒險，換一個人生?！}記

少年躍上夜行列車，把往事全部拋諸腦后，開始了真正的人生，這就是《大象的眼淚》給我留下的印象。這一切都應(yīng)該是個比喻吧？人生總有這樣或者那樣的黑暗無光時刻，需要人縱身一躍，跳進(jìn)不可知的列車?yán)铮S即狂風(fēng)一般疾馳而去，被帶向一種全新的生活。

縱然它不能許你以美好幸福，甚至還有頭破血流、皮青臉腫的難捱時刻，但是生活本身卻慷慨仁慈，對勇者總是不吝惜豐厚的獎賞。

紅頭發(fā)的波蘭裔少年雅各曾經(jīng)擁有一個堪稱完美的世界：父親是受人尊重的獸醫(yī)，自己在長春藤系的康奈爾大學(xué)念獸醫(yī)學(xué)。六年的學(xué)校生涯只剩下一次期末考試，他很快就會有自己的診所，繼承父親的事業(yè)。

即便在風(fēng)雨飄搖的大蕭條中，因?yàn)樗募遥膶W(xué)業(yè)，他也能有一個不受風(fēng)雨襲擊的小小安樂窩。一場車禍改變了一切。

雅各布跳上馬戲團(tuán)的火車，開始了他的冒險。各種各樣的人聚集在火車上。 當(dāng)他一一認(rèn)識他們時，真實(shí)的生活畫面在他面前慢慢展現(xiàn)。與馬戲團(tuán)生活相比，前世更像是一個美麗的包裝盒，美麗卻不真實(shí)。下面只有干紙箱。

在這輛永無止境的火車上，年輕的雅閣得到了友誼、尊重、愛和成年男人應(yīng)該得到的一切。在生命的這個階段，年輕的雅各布還親眼目睹并經(jīng)歷了人性中最溫暖的善良和最黑暗的殘酷。這兩樣?xùn)|西完全等同地存在于這列火車上，讓他的左臉剛經(jīng)歷過火辣辣的掌摑，右臉上就能接受到溫情和安慰親吻。

莎拉在這本書里沒有使用驚人的技巧，而是采取時間上的對應(yīng)，讓暮年的雅各和少年時代的他交替出現(xiàn)。雅各布在晚年時住在養(yǎng)老院。 他was廢而無能為力，這正是美國人所描述的國家：年輕人的天堂，老人的地獄。

活到93歲這樣的高齡，只能等待著死神突然前來，用他的灰色馬帶走這個蒼老的靈魂。生活在等待死亡的日子里，生活在**人的敷衍中，生活在一群無聊的老人中，這讓年輕的雅各布格外新鮮。

**最精彩的部分就是---當(dāng)老雅各目睹一個巡回馬戲團(tuán)出現(xiàn)在老人院門外的時候，就像幾十年前他從康奈爾大學(xué)逃跑一樣，他再次從老人院逃亡，回到了馬戲團(tuán)里，繼續(xù)那種生活。93歲的老雅各在輪椅上的身影再次和躍上夜行列車的身影重合，他的那顆心就沒有變過，這就是全書最精彩的部分。如果一個人渴望自由和冒險，并且對人性有信任，他就不能被困在醫(yī)院、監(jiān)獄，甚至年齡和死亡。

無論他在所謂的“現(xiàn)實(shí)生活”中呆了多久，只要一有機(jī)會，他還是會一躍而起，跳進(jìn)他想要的生活。

還必須提到的是，這本書中最驚人的情節(jié)來自事實(shí)和傳聞。作者在寫《跋》的時候，提到了兩個書中重要情節(jié)的靈感**。在這里也跟大家分享一下。

在1903年，塔西的訓(xùn)練師喂它吃點(diǎn)燃的香煙，它便殺人。在那個年代，馬戲團(tuán)大象除非殺死民眾，否則殺死一兩個人一般不會有事。但那時塔西第三度取人性命。

科尼島月神游樂場的飼主們據(jù)頂公開處死塔西，但吊死它的計劃引來**非議，畢竟，吊刑難道不是殘忍而不尋常的懲罰？塔西的主人們心生一計，轉(zhuǎn)向發(fā)明家愛迪生求助。愛迪生為了“證明”競爭對手威斯汀豪斯的交流電一點(diǎn)也不安全，多年來一直公開用電殺死野狗、野貓，偶爾也用5或牛，但不曾使用大象這么大的動物。

愛迪生接下挑戰(zhàn)。當(dāng)時，紐約**已經(jīng)用電椅代替了絞刑架，所以人們并不反對用電刑處死塔西。

據(jù)說，店主曾用蘿卜摻氰化物給塔西下毒，失敗后才用電擊。另有一說是它食用氰化物蘿卜后立刻施以電擊。無論真相如何，愛迪生確實(shí)帶了一架電影攝影機(jī)到場，讓塔西穿上鋪了銅的鞋套，在一千五百名觀眾面前將六千六百瓦的電流注入塔西身上。

塔西大約十秒鐘死亡。愛迪生認(rèn)為這次處決確認(rèn)了交流電的危險，因此他在美國各地上映了這部電影。

再來是一段輕松一點(diǎn)的真人實(shí)事。同樣在1903年，達(dá)拉斯一家馬戲團(tuán)向馬戲傳奇人物哈根貝克買下大象“老媽”。由于哈根貝克宣稱老媽是他最聰慧的大象，買主對老媽冀望頗高。

但無論新馴象師怎么做，老媽只是拖著腳走動。他們很不高興，說它百無一用，“每回都得又推又拉，才能把它弄到下一個馬戲場子”。后來哈根貝克去探訪老媽，聽到新主人嫌棄老媽資質(zhì)魯鈍，他氣憤不過，開口罵人。

他罵人時用的是德文，大家才赫然明白原來老媽只懂德文。自此事情有了轉(zhuǎn)折，他們以英文重新訓(xùn)練老媽，老媽的演藝生涯大放異彩。1933年，它在朋友和團(tuán)員的陪同下去世，享年80歲。

悲情、無力、驚奇、意外、畸戀、喜悅，這本書中該有的都有，起承轉(zhuǎn)合非常的清楚。

一生的冒險，你想試試嗎？

大象讀后感(篇5)

當(dāng)電影《大象》在我眼前剛開始**，我絲毫不覺得這影片會帶給我什么激動和好奇。而相機(jī)就像一只行動的眼睛，緊跟著每一個出現(xiàn)的角色，忠實(shí)地記錄著每個人生命的最后一天。大段大段的長鏡頭，聽起來語焉不詳?shù)呐_詞、對話。

顛倒交錯的時間、空間、人物，使這部影片，似記錄，又似重現(xiàn)。在這場將即將來臨的校園暴力事件中。究竟誰是主宰者。

在影片的幾乎前一個小時里，導(dǎo)演也始終不曾將迷題揭破。只是讓觀眾在他多變的視角下隨時猜測，不知所措。直到第一聲槍響，瞬間，影片各個角落的片段連成了一個整體。

導(dǎo)演的敘事安排確實(shí)精妙至極，當(dāng)觀眾看清了事件發(fā)生前所有的狀況，于是那起令人毛骨悚然的惡性事件，在人們還在不停地猜測的時候，或者在大家還來不及想到平靜以后的不安之時，像閃電一般劈向這寧靜的世界，把一切都砸得粉碎，就像上帝公布謎題的答案一樣，迅速而又不可捉摸。

片名“大象”的由來或許就是出于這樣的意義吧，“盲人摸象”一詞很能形容這部電影的觀眾的情況，當(dāng)我們看清了學(xué)校里悲劇事件之前每個人所見到的一切，我們還是沒有辦法猜到后面將會發(fā)生什么，就像盲人觸到了大象的蛇一般的尾巴，芭蕉扇般的耳朵，擎天柱般的大腿，還得等待有視覺者的告知才能恍然大悟。順便問一下，我們能從局部推斷出宇宙有什么樣的幾何性質(zhì)嗎？當(dāng)螞蟻生活在圓柱的局部，無論他多少次發(fā)出請求改變他的位置，恐怕他也永遠(yuǎn)沒有能力區(qū)分自己腳下的曲面與平面。

這種對未來的不可知性和空間認(rèn)知的局限性所帶來的恐慌，是這部電影所表達(dá)的深思熟慮的內(nèi)容之一。電影里多種角度，多種空間對于同一時刻的事件的反復(fù)，也向觀眾傳達(dá)了這一點(diǎn)。這正是電影獨(dú)特的時空語言的成功之處。

這部電影給我們帶來了不安，很容易被觀眾察覺。那永無休止的長鏡頭或許就讓每個人的心忐忑，因?yàn)殚L時間的單一容易讓人心生疑慮。電影中出現(xiàn)長鏡頭的部分沒有什么配音，一切是那樣地平靜，有時候出現(xiàn)的那月光奏鳴曲的配樂，越發(fā)使這種寧靜變得凄涼而充滿恐慌。

幾乎所有重要的人都是用這樣一個長鏡頭拍攝的，這使我們能夠從每個人的角度充分了解事件發(fā)生前的一切。

漸漸地，面對著那些長鏡頭，我開始努力地尋找可疑之處，我從鏡頭邊上可憐的小角落觀察電影中的那個世界，同時提防著什么時候?qū)а輹桃獯蚱颇欠N平靜，但是沒有，至始至終都沒有長鏡頭被打碎，答案是，一切都進(jìn)行得平靜而又有序。于是，這樣的長鏡頭細(xì)致地讓我置身于電影的場景當(dāng)中，這讓我開始設(shè)身處地地觀察那個世界，從不同的視角觀察同樣發(fā)生的事，黃衣服的john穿過走廊時遇見迎面而來的elias后走出校園；而elias和michelle穿過走廊進(jìn)入圖書館……這樣的場景隨著長鏡頭而出現(xiàn)了三次。此外，長鏡頭與人物之間的距離如此之近，進(jìn)一步加深了深深的寒意。

長鏡頭的使用向觀眾傳達(dá)了一種捉摸不透的復(fù)雜和不安，并且引起了觀眾心里的疑慮和猜測，這或許就是影片《大象》所要傳達(dá)的最重要的情緒吧！

與長鏡頭一塊兒出現(xiàn)的，是那熟悉而又充滿怪異感的配樂。這部電影的配樂很少，但很獨(dú)特。正如電影中描述的那樣，越平靜，就越令人不安。特別是在在eric和alex的房間里，那個男孩彈著《致愛麗絲》，正如那些被彈錯和被打亂節(jié)奏的音符一樣，或許這樣看似美麗的校園，看似平靜的一天正預(yù)示著將要來臨的恐慌。

當(dāng)然，還有電影內(nèi)容中那一幕令人費(fèi)解的討論和詭異的眼神。所有這一切都將一種神秘而又充滿了緊張和恐懼的猜疑感帶給了我。以及天空中反復(fù)出現(xiàn)的天空和烏云，引發(fā)了我對電影背后細(xì)節(jié)的想象。

我對作者在幾個情節(jié)中的暗示和暗示印象深刻。如alex彈鋼琴的一段情節(jié)，他是如此投入，手指在琴鍵上靈活的飛舞，流水一樣的**淙淙而出——《致愛麗絲》。 隨后，alex進(jìn)門，聆聽，而后開始玩殺人游戲；alex的琴聲越來越急促，最終化為狂燥，結(jié)束，電視上此刻正在講著希特勒和墨索里尼；這一切反映出了一個心靈畸形的青少年扭曲的人格和惡念的滋芽。

又如在殺戮開始后，有一個黑人的出現(xiàn)，讓觀眾有些迷惑，當(dāng)其他的學(xué)生都驚慌逃竄的時候，他卻仿佛什么都沒發(fā)生一樣，向出事的方向走去；當(dāng)他看到eric用槍指著倒地的老師時，他依然一步一步走上前；相信觀眾這時候應(yīng)該會認(rèn)為他是身懷絕技的英雄，可以扭轉(zhuǎn)乾坤；不料eric猛一回頭見到他，一發(fā)子彈打過去，這個黑人砰然倒地，隨后，老師也成了槍下鬼；這使我豁然開朗，原來這場**里，是不需要救世主的。

電影帶給我的另一種深刻的感覺是內(nèi)容本身。電影講述的事件固然就是一起校園**案件那樣簡單，如同報紙雜志所天天報道的暴力事件一樣。也許同樣的事件出現(xiàn)在電視新聞里并不會引起我太多的關(guān)注，然而出現(xiàn)在電影里則不同。

電影最令我感到神奇的地方是，他有能力將發(fā)生的每一事件帶給事件親歷者的感受原原本本地復(fù)制到電影的每一位觀眾身上，這帶給人們對于事件思考的影響是巨大的。

總而言之，電影《大象》留給我最深刻的印象在于對未來**的不可知性和對空間認(rèn)識的局限性所帶給人們的惶恐不安，以及對于青少年心理健康問題的思考。這部電影和我以前看的電影不同。它給我?guī)砹霜?dú)到的感受和思考的靈感，深刻而非凡。

大象讀后感(篇6)

年秋學(xué)期，我很幸運(yùn)地遇到了遲慧阿姨的《大象學(xué)校》。我一打開書讀了幾頁，就被它深深地吸引了。

讀了這套書后，我有很多感想。這本書里有歡樂與悲傷、哲理與想象。因此，我有時大笑，有時流淚，還領(lǐng)悟了一些做人的道理，這本書真像孩子們的“心靈雞湯”，是“心靈啟蒙，童話界的巴學(xué)園”。

因?yàn)閮?nèi)容特別精彩，我愛不釋手，只用了一周時間就看完了整套書?？赐旰?，我覺得不好。我認(rèn)為只有五本書是不夠的。于是，我就誕生了續(xù)寫第六本的想法。

說來也巧，第二天，老師就布置了“同學(xué)們發(fā)揮想象，寫一篇關(guān)于《大象學(xué)?！返淖魑模肿笥摇钡淖鳂I(yè)。我想：這是我鍛煉的好機(jī)會啊！

我自信我能夠?qū)懢省Ｖ挥昧宋逄鞎r間我便續(xù)寫完了一部童話，寫的是小象們二次去僵尸國的經(jīng)歷，我將它命名為《二回僵尸國》。我的書在班上引起了很大的轟動，受到同學(xué)們的喜愛。

同學(xué)們看完之后，大呼不過癮，要我繼續(xù)寫，他們說還想看。聽了同學(xué)們的贊揚(yáng)，我非常激動。于是，又利用十天時間寫了《咕嚕星球奇遇記》和小故事《拯救**莊園》。

最后，我決定將兩本書和一篇小故事合成一冊，起名為《小象歷險記》。

這本書在學(xué)校里引起了強(qiáng)烈的反響。被我們高校長知道后，高校長親自來看望我，讀了我寫的這本書，深深地被震撼了，產(chǎn)生了幫我把書出版的想法。我真是驚喜極了。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的書由鳳凰出版社以私人方式出版。這件事使遲慧阿姨大吃一驚。學(xué)校邀請遲慧阿姨來我們學(xué)校與學(xué)生們密切接觸。她還和我合影，和我一起站在臺上交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和未來計劃。

遲慧阿姨來的那一天，正好是我的第一本書《小象歷險記》的首發(fā)式，那一天我很激動。因?yàn)槲乙姷搅藟衾锒枷胍姷倪t慧阿姨。那天的場面非常壯觀。所有四年級的孩子和一些老師都聚集在講堂里，參加我新書的第一次發(fā)行，并與智慧阿姨見面。

遲慧阿姨給小朋友準(zhǔn)備了很多簽了名的紀(jì)念品，遲慧阿姨還給我們講了“怎樣**作文頭疼綜合癥”。演講精彩實(shí)用，引來陣陣掌聲。直到現(xiàn)在，遲慧阿姨的好話還在我耳邊回蕩。

由于我寫了《小象歷險記》，年初，我獲得了姜堰區(qū)十大教育新聞人物，獲獎后，我感慨萬千。寫一本書并獲得如此多的榮譽(yù)真是令人驚訝。但是，我不會向方仲永學(xué)習(xí)而放棄，我會繼續(xù)寫作，我想寫更多更好的作品給我的同學(xué)，我的老師，我的父母閱讀！

真得感謝遲慧阿姨的《大象學(xué)校》，是它激發(fā)了我的靈感，豐富了我的想象，我想對阿姨真誠地說一聲：感謝！

大象讀后感(篇7)

平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（2）班蔡之芊

大象，大家都知道，是一個笨重的大塊頭，可在作家沈石溪的筆下，它成為了一種和人一樣極富情感的生靈。最近，我讀了動物**大王沈石溪寫的《給大象拔刺》一書。

這本書主要講述了沈石溪和大象的故事：當(dāng)時他是邊疆農(nóng)村的赤腳醫(yī)生。有一次，在他到橡膠林去巡診的途中，被一公一母兩頭大象“劫持”了。

像俘虜一樣，他被帶到一棵老榕樹下，樹下有一頭小象。原來，這是一家子象，小象受了傷，公象和母象便到路上“劫持”了一個人來給小象看病。他不敢忽視。他迅速消毒并包扎傷口。

一個多月后的一天下午，他再次從那條路走過，從天而降了那家子象給他的“醫(yī)療費(fèi)”——一只比冬瓜還大的野蜂窩。

讀完后，我被故事中的一個大象家庭和赤腳醫(yī)生深深地打動了。我輕輕的合上書，忍不住驚呼道：“啊，多么善良的赤腳醫(yī)生，多么可愛的小象啊！

”滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報，當(dāng)我讀到那家子象給赤腳醫(yī)生付“醫(yī)療費(fèi)”時，我才知道，原來大象也是像人類一樣有靈性的，是知恩圖報的。實(shí)際上，動物界中的許多動物也是精神上的和好朋友。但是，現(xiàn)在仍然還有很多人在傷害它們，有的把它們變成了一道道佳肴端上了餐桌，有的把動物的皮毛都制作成了衣服、鞋子，還有的通過象牙牟取暴利……現(xiàn)在，瀕臨滅絕的物種在不斷增加，破壞了生態(tài)的平衡，可這些都是誰造成的呢？

停手吧，不要再貪圖佳肴了，不要再肆意捕殺動物了。讓我們攜手保護(hù)動物，與動物成為好朋友！

大象讀后感(篇8)

看到朋友圈朋友分享：看時感覺壓抑，看后釋懷。而且得知電影今年11月要在日本上映。

我擔(dān)心悲傷和沮喪的電影會破壞休息日的快樂?？赐觌娪昂?，我發(fā)現(xiàn)擔(dān)心并不是多余的。我只能出去解悶。幸運(yùn)的是，今天是休息日。

電影時長長達(dá)4個小時，像《牯嶺街少年殺人事件》一樣，影片采用的是很寫實(shí)的手法，全劇人物對話時大量使用沉默的間隔，再加上很多的逆光、暗光拍攝，導(dǎo)演故意使人喘不過氣來。角色的一大特征都是原生家庭不和睦，人物出場就是在家庭中的語言攻擊中開始的，亂糟糟的家庭讓人有出逃的欲望。韋布想幫助朋友，卻意外殺了人;黃玲也想出逃，逃離臟亂差的家，她想去教導(dǎo)主任那兒，可能是缺乏父愛的原因使然，或者僅僅只是因?yàn)槟莻€地方干凈。

什么都沒有做又能怎么樣呢，這個世界就是這么的操蛋，**傳開了，教導(dǎo)主任的妻子找到家里來，最后只能逃離;于成和朋友的妻子可能根本談不上愛情，只是一個被拒絕想找個人約個炮，一個恰巧老公不在，不巧的是脆弱的朋友回來了，跳樓了。于成總是找借口，口角出血怪朋友妻子沒給自己倒水，朋友跳樓怪女友拒絕他，是啊，都怪這操蛋的世界，怎么老和我過不去;王金這幾年一直住在陽臺上，但是也快要被攆出來了，雖然這房子本來就是他的。一家人，一個屋檐下，心生芥蒂以后還怎么一起生活，王金心里知道，早晚要搬去到養(yǎng)老院的。

他不愿意放棄他得孫女和狗。他晚年的感情生活需要充實(shí)，但養(yǎng)老院不允許養(yǎng)狗。他想把狗趕走，但不小心把狗弄死了。

于成的弟弟就是韋伯誤殺的人。黃玲是韋伯最喜歡的同學(xué)。王金是韋伯的鄰居，也是他逃跑時求助的人。于成派人到處尋找韋伯，最后在火車站找到了他。韋布發(fā)找朋友幫忙，朋友拿著槍來救他。當(dāng)他的朋友來的時候，于成決定放他走。

不知情的朋友開槍打傷了于成后自殺。有些荒誕，但是沒辦法，現(xiàn)實(shí)就是這么操蛋。

他們都聽說過一件奇怪的事：滿洲里動物園有一頭大象。它總是喜歡坐在那兒一動不動。人們?nèi)拥羲氖澄?，它不吃，所以它一直坐在那里。所以一群被生活壓迫的人決定去看這只有趣的大象。

當(dāng)我在這里看電影時，我開始做白日夢：看了大象之后，他們會回到原來的生活嗎？老金說，有時候你想去一個地方，總覺得比這里好，其實(shí)到處都一樣。

但我不敢茍同，人不是要走很多路，看很多山才學(xué)會成長的嗎?不然年輕的人怎么甘心?但這里不只走路那么簡單，這里**的大概是逃避和面對的話題。

作者的隱約的傾向于面對。因?yàn)槊鎸π律钜残枰職?，難道沒有踢毽子這樣的樂趣嗎？電影結(jié)尾是一群人踢毽子的場景，伴隨著大象的悲嘆。

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大象的眼淚讀后感(篇1)

《大象的眼淚》其實(shí)并沒有眼淚，通讀該文，你能看到的只是“想哭”，“忍不住要流眼淚”這樣的詞匯，很遺憾，你找不到哪個人在哪個章節(jié)哪種場景里真的流淚，可是讀罷此書，你心里有淚水涌動的印跡。

主人翁雅各是一所名牌大學(xué)獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生，就在畢業(yè)前幾天，他的父母出車禍雙雙離世，銀行找理由沒收了父母留給他唯一的遺產(chǎn)房子。雅各瞬間從幸福的大學(xué)生變成了無依無靠無家可歸的人，他看到血肉模糊面目全非的父母，很悲慟很驚愕，可是沒有眼淚;他回到學(xué)校因?yàn)楸瘧Q神智恍惚，放棄考試，變成了一個流浪漢，差點(diǎn)性命不保，他沒有眼淚;雅各跳上了馬戲團(tuán)的火車，做苦力，被藐視，被譏諷，他沒有眼淚;他愛上了時而俊朗時而暴戾的馬戲團(tuán)動物主管奧古斯特的老婆瑪蓮娜，飽受相思之苦，沒有眼淚;他被奧古斯特誤會，被打得鼻青耳腫，他沒有眼淚;他的老伙計被馬戲團(tuán)的人扔下火車摔死了，悲痛欲絕，他沒有眼淚;他想帶瑪麗娜逃走，沒有錢沒有方向沒有未來，他沒有眼淚;馬戲團(tuán)發(fā)生混亂，動物們團(tuán)體出逃，大象殺死了奧古斯特卻保護(hù)著瑪蓮娜，他還是沒有眼淚。

書中做苦工的流浪漢，讓人悲切;被人圈養(yǎng)的動物們，讓人悲切;那個時代美國的窮困生活讓人悲切。這種悲切的感覺，正好是《天下有情人》的旋律。

如果雅各沒有遇上瑪蓮娜，沒有與瑪蓮娜相愛，或許他會成為一個早死的流浪漢?？墒瞧?，馬戲團(tuán)最優(yōu)秀的動物表演藝人瑪蓮娜和雅各相遇了。只是，她已經(jīng)是別人的妻子，他的丈夫奧古斯特，患有妄想型精神分裂癥，常常對動物們施以殘暴的鞭笞，每一次鞭笞就像打在瑪蓮娜身上。因?yàn)檎煞?，瑪蓮娜苦不堪言，可是她的家人因?yàn)樗鎏訒r的叛逆徹底拋棄了她。除了馬戲團(tuán)，她哪里都不能去。直到她那張憔悴的容顏遇到了雅各，他們對動物們發(fā)自肺腑的同情與愛，他們同屬天涯淪落人的相同命運(yùn)，喚起了彼此心里無盡的愛。然而，要推翻一個婚姻，推翻現(xiàn)實(shí)無助的壓迫，談何容易

當(dāng)雅各已經(jīng)是一個93歲的壞脾氣老頭的時候，他健忘得記不住家里人了，可是他清晰的記得當(dāng)年馬戲團(tuán)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他守著馬戲團(tuán)的秘密70多年，眼看快要孤獨(dú)終老的時候，他卻開啟了另一段流浪的生涯。

至于書名中的大象應(yīng)當(dāng)就是那只只能聽懂波蘭語的羅茜吧，大象是雅各和瑪蓮娜所在馬戲團(tuán)的轉(zhuǎn)折，也是他們命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，大象的到來讓馬戲團(tuán)完了，卻成就了雅各和瑪蓮娜。如果不是大象用腿四周護(hù)著瑪蓮娜，也許雅各也會是一個早死的流浪漢。

《大象的眼淚》是一個流浪的充滿愛的故事?？赐旰舐犚宦牎短煜掠星槿恕?，你甚至不會覺得這是不一樣國度的不一樣情感，相反你會被紅顏憔悴時那完美無盡的愛所。

大象的眼淚讀后感(篇2)

朋友推薦我看《大象的眼淚》，當(dāng)聽到這一本書的名字，第一感覺就是覺得這是部與生態(tài)環(huán)境有關(guān)系的小說。其實(shí)不然，當(dāng)我看完之后，心中百感交集。

《大象的眼淚》講敘的是一個波蘭小伙子23歲那年所發(fā)生的一些變故，從而改變了他的人生。這個小伙子叫做雅各，23歲那年因父母在車禍中喪生，他平靜的大學(xué)生歲月也戛然而止，正遇大蕭條年代，父母不僅僅沒有留下遺產(chǎn)，還得用獸醫(yī)診來抵還債務(wù)。這個陷入困境的小伙子變得一無所有，他滿無目的地游走到鐵路旁，悲觀地想輕生，但這時有一輛火車經(jīng)過，他奮不顧身地跳了上去，其實(shí)他不明白，這輛火車是一個馬戲團(tuán)的列車，他這一跳，即將改變他以后的生活。他慢慢地發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)其實(shí)有著嚴(yán)格的等級劃分，藝人和工人擁有截然不一樣的待遇。

在完全無法預(yù)知的情景下，他和身材侏儒金科、老酒鬼老駱交上了朋友，而穿著粉紅色亮片裙的瑪麗娜在白馬背上翩翩亮相的姿態(tài)把他徹底迷住了?？上?，瑪麗娜的丈夫正是他的上司：看重他的獸醫(yī)學(xué)歷、并提拔他的奧古斯特。而大象蘿西卻把他和瑪麗娜聯(lián)系再一齊，最終選擇了一條出人意料卻又浪漫的出路本書運(yùn)用巧妙的`插敘手法，情節(jié)變化明顯，雖然寫的是普通的感情故事，可是字里行間就有一種感覺：作者要的就是這種單純的感情故事的感染力量，在這個世界上，結(jié)局幸福的感情原本就是這樣平庸作者是莎拉。格魯恩，對動物有著莫名的狂熱。書中很多的主角都是根據(jù)真實(shí)人物為藍(lán)本，故事背景則是根據(jù)30年代的巡回馬戲團(tuán)。也許因?yàn)檫@些關(guān)系，作者才能寫出如此精彩的小說。

大象蘿西在小說過了三分之一的地方才出現(xiàn)，它并不是主角，而我覺得這只大象的到來，正是故事高潮的開始，是雅各與瑪麗娜感情的開端，是雅各與瑪麗娜的丈夫奧古斯特的較量的開始。小說里，淡淡地寫出了雅各其實(shí)是個關(guān)心朋友的人，他不忍心看見蘿西被奧古斯特?zé)o情地虐待，而故事后面部分寫出雅各為了被丈夫打了的瑪麗娜與奧古斯特發(fā)生沖突，這都看出他是一個有濃厚人物特色的主角。他的熱心，不屈，對感情的追求，對動物愛憐與本書的主題相吻合。

大象的眼淚，顧名思義，是寫大象在流眼淚所引發(fā)的事件，書中幾處寫了大象蘿西因?yàn)楸黄獗┰甑膴W古斯特所打，而流下眼淚?？墒钦嬲饬x上，誰的眼淚在飛呢是大象的眼淚，也是那些讀者的眼淚!盡管這些為之掬一把淚的動人也許只是一個幻覺。正如小說中說的，在馬戲的世界里，一切都是幻覺，這也沒什么不對的，大家就是來看幻覺的。而那些底層大眾從來就不是為了眼淚的幻覺而來的。再窮再餓也要找樂子，這就是生活的實(shí)況。在那個蕭條的世道，人生存得很無助，這篇小說讓我感受到人性的丑惡?？墒歉屛倚牢康氖侨诵砸灿猩屏嫉囊幻妫鸥骱同旣惸葘θ说奶钩?，讓人看到那個黑暗世界的一絲光芒。人無完人，可是有更多善良的人用生命中的感動去敲醒沉迷不醒的人們，有更多感動和后悔的淚水交織在一齊，我相信，人間有愛，我們每個人都能夠?yàn)閻鄱?/p>

大象的眼淚讀后感(篇3)

朋友推薦我看《大象的眼淚》，當(dāng)聽到這一本書的名字，第一感覺就是覺得這是部與生態(tài)環(huán)境有關(guān)系的小說。其實(shí)不然，當(dāng)我看完之后，心中百感交集。

《大象的眼淚》講敘的是一個波蘭小伙子老酒鬼老駱交上了朋友，而穿著粉紅色亮片裙的瑪麗娜在白馬背上翩翩亮相的姿態(tài)把他徹底迷住了?？上?，瑪麗娜的丈夫正是他的上司：看重他的獸醫(yī)學(xué)歷、并提拔他的奧古斯特。而大象蘿西卻把他和瑪麗娜聯(lián)系再一起，最終選擇了一條出人意料卻又浪漫的出路……本書運(yùn)用巧妙的插敘手法，情節(jié)變化明顯，雖然寫的是普通的愛情故事，但是字里行間就有一種感覺：作者要的就是這種單純的愛情故事的感染力量，在這個世界上，結(jié)局幸福的愛情原本就是這樣平庸……作者是莎拉。格魯恩，對動物有著莫名的狂熱。書中很多的角色都是根據(jù)真實(shí)人物為藍(lán)本，故事背景則是根據(jù)30年代的巡回馬戲團(tuán)。也許因?yàn)檫@些關(guān)系，作者才能寫出如此精彩的小說。

大象蘿西在小說過了三分之一的地方才出現(xiàn)，它并不是主角，而我覺得這只大象的到來，正是故事高潮的開始，是雅各與瑪麗娜愛情的開端，是雅各與瑪麗娜的丈夫奧古斯特的較量的開始。小說里，淡淡地寫出了雅各其實(shí)是個關(guān)心朋友的人，而故事后面部分寫出雅各為了被丈夫打了的瑪麗娜與奧古斯特發(fā)生沖突，這都看出他是一個有濃厚人物特色的角色。他的熱心，不屈，對愛情的追求，對動物愛憐與本書的主題相吻合?！按笙蟮难蹨I“，顧名思義，是寫大象在流眼淚所引發(fā)的事件，書中幾處寫了大象蘿西因?yàn)楸黄獗┰甑膴W古斯特所打，而流下眼淚。可是真正意義上，誰的眼淚在飛呢？是大象的眼淚，也是那些讀者的眼淚！盡管這些為之掬一把淚的動人也許只是一個幻覺。正如小說中說的，在馬戲的世界里，“一切都是幻覺，這也沒什么不對的，大家就是來看幻覺的”。而那些底層大眾從來就不是為了眼淚的幻覺而來的。再窮再餓也要找樂子，這就是生活的實(shí)況。在那個蕭條的世道，人生存得很無助，這篇小說讓我感受到人性的丑惡。可是更讓我欣慰的是人性也有善良的一面，雅各和瑪麗娜對人的坦城，讓人看到那個黑暗世界的一絲光芒。人無完人，但是有更多善良的人用生命中的感動去敲醒沉迷不醒的人們，有更多感動和后悔的淚水交織在一起，我相信，人間有愛，我們每個人都可以為愛而生。

《大象的眼淚》，令人感動，讓人深思，真的是一本很好看的書！

大象的眼淚讀后感(篇4)

為大象準(zhǔn)備得水的確不如“大象的眼淚”來的煽情。當(dāng)老去的雅各不停的向和他一樣老得麥昆迪揮舞手臂時，我就覺得水還是對的，因?yàn)樗笳髦撤N認(rèn)識。

記得看這本書是出差在外地的時候，我正在一節(jié)飛馳南下的火車當(dāng)中，伴隨著火車有節(jié)奏晃動，我錯覺得認(rèn)為我和年輕的雅各兄弟一齊，身感同受般踏上了未知的旅程，期待著每次?？寇饺胤比A般絢麗的景象。當(dāng)然我并沒有睡在盛著牲口的車廂里。

要不是每次老揚(yáng)科夫斯基及時地出此刻養(yǎng)老院，我的意象永無法停止延伸，要不是每次老楊科夫斯基執(zhí)拗的`舉起他皮包骨的手臂抗議時，我仍然期待這人生的高潮迭起，而無法對嘎然而止的結(jié)局釋懷。作文還好。每次老雅各的絮叨使我最終明白，我最終看懂了些東西。我平靜的理解了這樣的結(jié)局，這樣的感情。我喜歡老雅各，因?yàn)樗系某C情，老的固執(zhí)，老的可愛，老的堅強(qiáng)。釋懷的背后不是一個個風(fēng)生水起的高潮，而是一個個石落水中激起的漣漪，僅有平靜的的水面上才能泛出我們那最真的面容。

此刻我不再期待生活的高潮早早到來，慢慢的體會，讓歡樂來的慢一點(diǎn)，讓幸福停的久一些。

大象的眼淚讀后感(篇5)

很早之前買的一本書，剛開始買是被書名所吸引，大象的眼淚預(yù)示著什么讀完之后猛人領(lǐng)悟，書中寫的不僅僅是大象的眼淚，而是每個人的人生當(dāng)中都會流下的眼淚。

《大象的眼淚》講敘的是一個波蘭小伙子雅各23歲那年所發(fā)生的一些變故，從而改變了他的人生。雅各，23歲那年因父母在車禍中喪生，他平靜的大學(xué)生歲月也戛然而止，正遇大蕭條年代，父母不僅僅沒有留下遺產(chǎn)，還得用獸醫(yī)診來抵還債務(wù)。這個陷入困境的小伙子變得一無所有，他滿無目的地游走到鐵路旁，悲觀地想輕生，但這時有一輛火車經(jīng)過，他奮不顧身地跳了上去，其實(shí)他不明白，這輛火車是一個馬戲團(tuán)的列車，他這一跳，即將改變他以后的生活。他慢慢地發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)其實(shí)有著嚴(yán)格的等級劃分，藝人和工人擁有截然不一樣的待遇。在完全無法預(yù)知的情景下，他和身材侏儒金科、老酒鬼老駱交上了朋友，而穿著粉紅色亮片裙的瑪麗娜在白馬背上翩翩亮相的姿態(tài)把他徹底迷住了。可惜，瑪麗娜的丈夫正是他的上司：看重他的獸醫(yī)學(xué)歷、并提拔他的奧古斯特。而大象蘿西卻把他和瑪麗娜聯(lián)系再一齊，最終選擇了一條出人意料卻又浪漫的出路……本書運(yùn)用巧妙的插敘手法，情節(jié)變化明顯，雖然寫的是普通的感情故事，可是字里行間就有一種感覺：作者要的就是這種單純的感情故事的感染力量，在這個世界上，結(jié)局幸福的感情原本就是這樣平庸……

大象蘿西在小說過了三分之一的地方才出現(xiàn)，它并不是主角，而我覺得這只大象的到來，正是故事高潮的開始，是雅各與瑪麗娜感情的開端，是雅各與瑪麗娜的丈夫奧古斯特的較量的開始。小說里，淡淡地寫出了雅各其實(shí)是個關(guān)心朋友的人，他不忍心看見蘿西被奧古斯特?zé)o情地虐待，而故事后面部分寫出雅各為了被丈夫打了的瑪麗娜與奧古斯特發(fā)生沖突，這都看出他是一個有濃厚人物特色的主角。他的熱心，不屈，對感情的追求，對動物愛憐與本書的主題相吻合。

“大象的眼淚”，顧名思義，是寫大象在流眼淚所引發(fā)的事件，書中幾處寫了大象蘿西因?yàn)楸黄獗┰甑膴W古斯特所打，而流下眼淚。可是真正意義上，誰的眼淚在飛呢是大象的眼淚，也是那些讀者的眼淚!盡管這些為之掬一把淚的動人也許只是一個幻覺。正如小說中說的，在馬戲的世界里，“一切都是幻覺，這也沒什么不對的，大家就是來看幻覺的”。而那些底層大眾從來就不是為了眼淚的幻覺而來的。再窮再餓也要找樂子，這就是生活的實(shí)況。在那個蕭條的世道，人生存得很無助，這篇小說讓我感受到人性的丑惡?？墒歉屛倚牢康氖侨诵砸灿猩屏嫉囊幻妫鸥骱同旣惸葘θ说奶钩?，讓人看到那個黑暗世界的一絲光芒。人無完人，可是有更多善良的人用生命中的感動去敲醒沉迷不醒的人們，有更多感動和后悔的淚水交織在一齊，我相信，人間有愛，我們每個人都能夠?yàn)閻鄱?/p>

大象觀后感精品

您可以看看“大象觀后感”或許能夠?yàn)槟峁┮恍椭?。在觀看電影的過程中，我們的思維也是活躍的，作品中總有讓自己感觸頗多的情節(jié)。?而觀后感則是記錄個人獨(dú)特的思考和體驗(yàn)，寫觀后感有“感”無“觀”，就如同牛頭不對馬嘴無實(shí)際意義。動筆寫作品名的觀后感要注意什么呢？感謝您的支持希望您能收藏我們的網(wǎng)站隨時獲取最新訊息！

大象觀后感【篇1】

在非洲肯尼亞的中部丘陵地帶，原本植被茂密，但隨著當(dāng)?shù)卮笙髷?shù)量的增加，有些地方的植被遭到嚴(yán)重破壞，因?yàn)榇笙笙矚g食用樹葉和樹皮，象群所過之處一片狼藉。

但是這些大象從不啃食金合歡樹。研究人員不禁發(fā)出疑問：是大象不喜歡啃食這種金合歡樹嗎？原來樹上生活著許多螞蟻，而當(dāng)研究人員把螞蟻驅(qū)趕下樹的時候，象群搖搖擺擺地啃食起金合歡樹的葉子和樹皮。看來真是螞蟻的功勞。

因?yàn)榇笙蟮拈L鼻子里面長滿了神經(jīng)末梢，如果螞蟻爬進(jìn)了大象的鼻子里，會損壞大象嬌嫩脆弱的神經(jīng)末梢；對于在鼻子里胡作非為的螞蟻，它們又沒有辦法驅(qū)趕。所以，它們盡可能地躲避著這種小生物。而金合歡樹也知恩圖報，它為螞蟻提供堅固的巢穴和豐富的食物，從而吸引更多的螞蟻在自己的身上筑巢。

看似沒有辦法改變的事情被一群小小的螞蟻成功改變了。如此龐大的動物會拿一群小小的蟲子沒轍。我們不禁要問，生活中是不是也有許多類似的事情呢？一道解不開的謎題，或許換個思路，變換方法就能夠得到答案；一種令你百思不得其解的事物，或許仔細(xì)觀察幾天就能得出結(jié)論；一本讀不懂的書，或許查查資料，聯(lián)系上下文解釋書中不懂的句子、詞語，就可以解決。很多事情都是如此。

在我們的學(xué)習(xí)、生活中，每個人都會遇到一座座看似難以逾越的大山。螞蟻嚇退大象的事例告訴我們，只要善于觀察，勤于思考，許多貌似不可解決的難題，其實(shí)都可以迎刃而解。

大象觀后感【篇2】

在一片大森林里，一只小象呱呱落地。他的名字叫巴巴。巴巴的媽媽非常愛他。她一邊溫柔地唱歌給巴巴聽，一邊用象鼻搖他入睡。

巴巴漸漸長大。他喜歡和其他小象一起玩耍。巴巴非常乖巧，瞧他用貝殼挖沙子，多可愛啊!

有一天，巴巴正開心地騎在媽媽的背上，突然一個藏在樹叢后的兇惡獵人朝他們開槍。

巴巴的媽媽倒在了槍口下!猴子見狀立刻躲了起來，鳥兒撲閃著翅膀飛走了。巴巴大聲哭起來。獵人跑去抓可憐的巴巴。

巴巴很怕獵人，連忙逃跑。跑了幾天之后，巴巴累極了，卻發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)了一座城市。。。。。。

巴巴第一次看見這么多房屋，一下子不知所措。

寬闊的馬路、小汽車、公共汽車!巴巴眼前都是新鮮的玩意!不過，巴巴最感興趣的是兩個站在街邊的紳士。

巴巴自言自語：“他們穿得真漂亮。我也想穿上漂亮的衣服!可是到哪里找漂亮的衣服呢?”

幸運(yùn)的是，巴巴遇到了一位富有的老婦人。老婦人一直非常喜歡大象，她知道巴巴想穿漂亮的衣服。她樂于讓別人開心，于是把她的錢包給了巴巴。巴巴禮貌地對她說：“夫人，謝謝您!”

巴巴趕緊走進(jìn)一家大商店。他走進(jìn)電梯，乘著這個好玩的箱子上上下下真是有趣極了，巴巴上上下下乘了十次，還想繼續(xù)玩?？墒强词仉娞莸哪泻λf：“大象先生，這可不是玩具。請您出去購物吧!您瞧，商店巡視員來了?！?/p>

巴巴給自己買了一件帶領(lǐng)子的襯衫、一條領(lǐng)帶、一套合身的綠色西裝、一頂優(yōu)雅的禮帽，還有一雙皮鞋。

買了這些衣物，巴巴感到心滿意足，也覺得自己確實(shí)風(fēng)度翩翩起來，于是他走進(jìn)照相店拍照。

瞧，這就是巴巴的照片。

巴巴和他的朋友老婦人共進(jìn)晚餐。老婦人覺得巴巴穿上新衣服后顯得十分帥氣。吃完晚飯，巴巴覺得累了，便上床休息，很快就沉入了夢鄉(xiāng)。

巴巴住在老婦人家里。早晨他和老婦人一起做早操，然后美美地洗上一個澡。

老婦人送了巴巴一輛車。巴巴每天開著小汽車出去兜風(fēng)。巴巴要什么，老婦人就愿意給

他什么。

一個博學(xué)的教授給巴巴上課。巴巴學(xué)的很認(rèn)真，成績優(yōu)異。他真是個好學(xué)生，進(jìn)步飛快。

晚餐后，巴巴給老婦人的朋友們講述他在大森林里的生活。

可是，過了一段時間巴巴開心不起來了。他懷念和表親、朋友、猴子在森林里玩耍的時光。他經(jīng)常站在窗口，憂郁地想起他的童年。一想起他的媽媽，他就情不自禁地哭起來。

兩年飛快地過去了。一天他正在散步，卻看見兩只小象朝他跑來。他們都沒穿衣服?！鞍⊙?”他驚訝地對老婦人說，“是亞瑟和西萊斯特，我的表弟、表妹!”

巴巴親熱地親吻他的親人，然后急匆匆地帶他們?nèi)ベI衣服。

買完衣服，巴巴帶他們?nèi)ジ恻c(diǎn)鋪吃美味的蛋糕。

此時，森林里的大象們正在尋找亞瑟和西萊斯特，呼喚的聲音此起彼伏。他們的媽媽擔(dān)心死了。

所幸一只禿鸛之前飛過城市上空，看見了亞瑟和西萊斯特，便來到森林里把他們的消息告訴象媽媽們。

亞瑟和西萊斯特的媽媽來到城里接她們的孩子回家。媽媽們看到自己的孩子開心極了，不過總還是要責(zé)怪他們不該擅自離家。

巴巴和他們一起走了......小汽車?yán)镒幌孪髬寢專瑑蓚€象媽媽便跟在小汽車后跑，把象鼻抬得高高的，免得把汽車揚(yáng)起的塵土吸進(jìn)鼻子里。留下老婦人孤身一人。她傷心地想：“什么時候能再見到我的小巴巴呢?”

就在這一天，象王吃了一只壞蘑菇中毒了，一病不起，沒多久就死掉了。對象群來說，這真是一個大災(zāi)難。

葬禮結(jié)束后，三只上了年紀(jì)的大象開會，準(zhǔn)備選擇新的國王。

就在那時，他們聽見一陣吵鬧聲，轉(zhuǎn)身一看。猜猜他們看到了什么!巴巴正開著小汽車朝他們駛來，所有的大象邊跑邊叫：“他們回來了!他們回來了!嗨，巴巴!嗨，亞瑟!嗨，西萊斯特!多好看的衣服啊!多漂亮的汽車啊!”

年紀(jì)最大的大象科尼利厄斯用顫抖的聲音說：“親愛的朋友們，既然我們要選一位新的國王，為什么不選巴巴呢?他剛從大城市回來，他和人住在一起，學(xué)會了許多東西，我們封他為王吧!” 所有的大象都覺得科尼利厄斯的說法非常明智，迫不及待地等著巴巴的回答。

“謝謝大家!”巴巴說，“但是在接受這個提議前，我必須告訴你們一件事——駕車回來的途中，我和西萊斯特訂了婚。如果我成為你們的國王，那么她將是你們的王后?！?/p>

“西萊斯特王后萬歲!巴巴國王萬歲!”所有的大象異口同聲。巴巴就是這樣當(dāng)上了國王。

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大象觀后感【篇3】

對本書作者方舟子更多開始留意，還是從他多年前個人進(jìn)行“打假行動”的時候開始的，盡管整個行動給人的感覺更像是要博得更多關(guān)注，不過后來隨著對他的深入了解，我也開始轉(zhuǎn)變態(tài)度，更多地關(guān)注起他的科普專欄和叢書來。

即使在今天，我也仍然會認(rèn)為方是華語世界里最好的科普作家之一，盡管有時他會給人留下有點(diǎn)偏執(zhí)型人格障礙的感覺，當(dāng)他決定咬住一件事不放的時候，那幾乎就一定會纏斗到底，時隔幾年也不會罷休，甚至上天入地收集相關(guān)資料和挖掘各種證據(jù)，他的這種熱血“斗志”據(jù)說從他當(dāng)年在讀書的時候就已經(jīng)開始了：當(dāng)年的電腦對于民用領(lǐng)域還是很新鮮的東西，撥號上網(wǎng)和在網(wǎng)頁BBS（論壇）留言也是很前衛(wèi)的科技應(yīng)用，但由于技術(shù)條件限制，那時的中文BBS都是很簡短的類似便條一樣的留言和回復(fù)，可那時已經(jīng)顯出執(zhí)拗性格的方舟子就開始和很多中國網(wǎng)民在網(wǎng)上進(jìn)行論戰(zhàn)了，本來人家只是回復(fù)一兩句，可方舟子卻可以耗上好幾個小時打上大段大段的文字進(jìn)行回復(fù)，后來沒多久在網(wǎng)絡(luò)上他就名聲大振了。

不過就方舟子的學(xué)術(shù)水平來說，倒是不用懷疑的，上世紀(jì)90年代中國科技大學(xué)畢業(yè)后，又赴美留學(xué)最終獲得密歇根大學(xué)生物化學(xué)博士學(xué)位，足以說明他的能力。

更難得的是，他的科普從來不直接引用晦澀艱深的學(xué)術(shù)內(nèi)容而往往寫得深入淺出，淺顯易懂，又很有趣味性，當(dāng)真是標(biāo)桿般的科普文。

比如這本書，書中不僅涉及的內(nèi)容及其廣泛，包含了自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)、動植物相關(guān)內(nèi)容等，而且所要做的科普主題也都是讀者感興趣的，比如書中介紹八角茴香不能防治流感，盡管治流感較有效藥物達(dá)菲的原料之一是八角茴香，但用到的有效物質(zhì)是經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)后得到，單純的八角茴香是沒用的；再比如書中提到巨人國和小人國都不會存在，是因?yàn)槿松眢w的高度和體積兩者是按照立方比比例進(jìn)行變化的，因此將人比例放大后骨骼承受力就會存在問題等。

不過作者現(xiàn)在已身居海外，因?yàn)樽髡咴趪鴥?nèi)的確不討喜：無論因?yàn)樗募ち曳磳χ嗅t(yī)，還是對擁躉眾多的不少國內(nèi)名人毫不留情地攻訐。但不管他最初發(fā)這些內(nèi)容是于公還是私，僅就其科普文章的易讀性和準(zhǔn)確性來說，還真不會有太多人有他這樣的功力。

有人喜歡那些被描繪成沒有準(zhǔn)確答案的未解之謎，不過往往經(jīng)過作者的耐心講解后，卻又會恍然大悟……其實(shí)，發(fā)布謎題和解答謎題，是一枚硬幣的一體兩面，兩者同樣有趣，但有時后者看起來會更有價值一些。

大象觀后感【篇4】

《給大象拔刺》里講的是“我”被兩端大象強(qiáng)逼，給他們受傷的孩子拔去腳上的刺的故事。人怕疼象也怕疼，雖然“我”給小象用了麻藥，小象仍是疼的大哭大鬧，害的“我”有好幾次差點(diǎn)被大公象判了“絞刑”，多虧了母象的勸說，“我”才“幸免于難”?！拔摇庇帽M了各種方法，才使小象平靜下來，最終總算成功的把小象腳上的刺拔了下來。之后大象家庭還給了“我”一盤蜂蜜作為給“我”的“診療費(fèi)”呢。我想這或許便是辛勤勞動的收成吧。

讀完這個故事我體會到，象和人相同也具有聰明的大腦和豐厚的情感。你看象爸爸和象媽媽多心愛自己的孩子啊，給它找吃的，孩子受傷時還知道找人類給它治傷，在它苦楚時不斷的安慰它。故事里的主人公也靠著自己的聰明才智既給小象治好了病又保住了自己的性命。是?。≡蹅?nèi)撕蛣游锞蛻?yīng)該互相協(xié)助，和平共處，一起維護(hù)咱們這個美麗的國際。

我還應(yīng)該向故事里的主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇事不慌，鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定，長于考慮，多動腦筋，多想方法去處理遇到的問題和困難。

大象觀后感【篇5】

在看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編精心整理的《大象席地而坐》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這里面的大人都那么風(fēng)塵仆仆，那么骯臟，里面的小孩都那么黯淡，扭曲，這是一部看起來沒有希望的片子，臺詞中充分透露了創(chuàng)作者的想法。這也是讓我乍看之下分不清年代的作品，連續(xù)出現(xiàn)這樣的情況，我想不是偶然，可能我們自以為是地認(rèn)為現(xiàn)在割裂般地進(jìn)步過從前，在很多看不到的方面說不定只是幾毫米的改變，也許是當(dāng)局者迷。

片中的主要人物分別可以代表青年，壯年和老年三個時期，他們都面對著各種各樣的`問題，看起來沒有一點(diǎn)生活的希望，到處都是生活好煩，但它就是如此的無奈。

貧賤生活百事哀，我想，電影中章宇所飾演的人物可能代表著創(chuàng)作者的主要心聲，他說：其實(shí)我什么都不在乎，真的是這樣嗎？我以為不是，他在片中常常說出旁觀者的言論，在他的前女友（應(yīng)該是）看來這是一種她很不喜歡的冷嘲熱諷，就如他和好哥們的女人睡在一起，哥們發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)場跳樓身亡，事后女人來告訴他警察來過的事，他問女人：你現(xiàn)在是痛苦什么呢？他死了？我冷酷？還是接下來一堆煩人的事？可見他是游離在事件外來質(zhì)問女人的，冷靜清晰地指出了女人所想，赤裸裸。但是他有時還是不得不參與到其中，如在飯館冒險幫忙救火，去找十分明確拒絕他的刺人的前女友，我覺得這說明他想逃離這些事件，卻因?yàn)樾闹械脑瓌t，信念，情感不得不參與其中，他無力改變生活的局面，這不就是大多數(shù)人的生活寫照嗎？

片中的青年人物有兩個，一男一女，他們身上都有迷茫，不幸的家庭，不計后果，不成熟，無知，正義（不太準(zhǔn)確但是找不到形容了）。在糟糕的環(huán)境里，他們干著青春期常見的事，幫朋友出頭，談戀愛，只不過這些都在這種腐爛的環(huán)境中變質(zhì)了。幫朋友出頭只是因?yàn)樾湃嗡?，覺得是朋友的義務(wù)，和副主任談戀愛只是因?yàn)椴幌氪粼诩依铮敝魅蔚募液芨蓛粽麧?。這些想法中無關(guān)金錢，權(quán)力，是單純的，卻給現(xiàn)在的處境雪上加霜。

但我認(rèn)為青年人物可能代表

著理想的或者從前的自己。從兩個方面看，代表理想的自己，在這種丑惡的環(huán)境下，他們的心是善良單純的，對垃圾現(xiàn)實(shí)做出了反抗，特別讓我印象深刻的是女性青年人物的那兩棒，這可能是創(chuàng)作者面對這樣的人，這種現(xiàn)實(shí)，從前想錘又從未實(shí)施過的，而她代替完成了，守護(hù)了內(nèi)心的沖動。從另一方面看，代表著從前的自己，這兩個孩子扔下一切逃走了，我們?nèi)晕粗浪麄兪欠窨吹搅舜笙笙囟?，也許沒有，可能是對這種行為的一種冷嘲，畢竟是身處回憶過去的未來，已經(jīng)知道了結(jié)局。

可是，這樣看似望不到頭的無盡黑暗，卻給了一個開放式的結(jié)局，我認(rèn)為這個結(jié)局是向死而生的，是有希望的，所有人暫時拋棄了現(xiàn)實(shí)中的亂攤子，奔向一個荒謬的大象，不管怎樣，那總是個未知的地方，可能有未知的轉(zhuǎn)機(jī)和希望。

大象觀后感【篇6】

在我國古代文臣武將的朝管、筆管、冒頂、酒器、弓弭、車輅、梳梯、頭盔以及宮女的發(fā)笄、搔頭、奩樞、手爐等，無不以象牙制作或藻飾。人們便開始了獵殺大象。無度地獵殺大象，使得它們的數(shù)量不斷下降。

因此，我們現(xiàn)在看到的亞洲象和非洲象是世界上唯一的長鼻動物。

由此可見，自古以來，有多少種大象在人類手種滅絕。人類怎么會認(rèn)為動物是人類的朋友呢？我們不僅要珍惜這種友誼，而且要加深友誼。然而，人類會破壞這種友誼。

其實(shí)，人類不僅僅是破壞了這份友誼，更重要地是人類破壞了動物界的生態(tài)平衡，說直了，人類在破壞人類自己的家園。例如：在地球上挖一大片原始森林，殺死許多野生動物。

其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。

這樣，才會在有限的時間、空間里把學(xué)生的心靈變成無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。最終的結(jié)局呢？

人類不僅沒有朋友，而且沒有家。因此，我們既要愛動物，又要保護(hù)動物，維護(hù)地球的生態(tài)平衡。

大象觀后感【篇7】

讀了《大象哀歌》這本書之后，使我感受頗深。

有這樣一件事，在意大利比薩城的動物園里，一頭年輕的大象死掉了，原因是每天給它喂食的'飼養(yǎng)員離休了，這頭大象再也見不到和它相處了九年的飼養(yǎng)員時，心中感到傷心，自動絕食了一周，最后餓死了。盡管大象在某些國家里表示權(quán)威、智慧等，但是有一件事，它卻始終不知道，那就是它的同類正面臨著滅絕的命運(yùn)。

大象主要生活在非洲。而因?yàn)橄笱赖膰H市場價值提高了數(shù)十倍以上，使許多商人大量捕殺大象，奪取象牙。大象被捕捉以后就無法再繼續(xù)繁殖。然而，許多商人卻為了蟻頭小利而濫殺無辜。他們潛入非洲原始森林，甚至偷越國境，到野生動物保護(hù)區(qū)內(nèi)，沒日沒夜地進(jìn)行捕殺。象群被趕得筋疲力盡，往往數(shù)百頭野象轉(zhuǎn)眼間被亂槍射死。在非洲原始森林中，夜里經(jīng)常會有象群絕望地叫，隨著一陣陣的槍聲，整群的野象都倒地了。有時它們還未氣絕，象牙已經(jīng)被割走了。

以上都是秦牧老先生在散文《大象哀歌》中所寫到的。是啊，為什么那些愚蠢的人們要這樣不殺我們的朋友。有些人戴上象牙制品以為自己很高貴，不，這樣往往體現(xiàn)出人們的貪婪、自私！

大象觀后感【篇8】

《花格子大象艾瑪》讀后感

《花格子大象艾瑪》是一本感人至深的兒童文學(xué)，通過講述小象艾瑪?shù)墓适?，揭示了人類與動物之間的情感紐帶。該書以生動的形象、豐富的想象力和深刻的思考，給讀者帶來了深深的觸動和思考。下面將從情節(jié)、主題和人物塑造三個方面，詳細(xì)探討這本書使人產(chǎn)生的感受。

該書的情節(jié)扣人心弦，令人無法釋懷。故事背景設(shè)定在一個動物園中，小象艾瑪與它的戰(zhàn)友們一起過著快樂而寧靜的生活。一場災(zāi)難性的大火改變了一切。艾瑪?shù)募覉@被燒毀，其他動物也無一幸免?？茖W(xué)家將艾瑪送往遠(yuǎn)離家園的新動物園，而其他動物則被遺棄在廢墟中。這個情節(jié)令人感到沉重和悲傷，讓我們意識到生活中不可避免的變故以及人類對自然的破壞。艾瑪并沒有放棄，它堅定地走出困境，尋找新的家園。這個堅強(qiáng)和勇敢的形象給人以勇氣和希望。

該書的主題引發(fā)了對人與動物關(guān)系的思考。作者通過描述艾瑪與人類之間的情感紐帶，使讀者思考動物的情感和權(quán)利。艾瑪與科學(xué)家之間建立了一種親密的關(guān)系，他們用愛和耐心對待艾瑪，給予它家的溫暖和庇護(hù)。這使我們意識到，動物也有情感和需求，他們值得我們的愛和尊重。書中出色的人物刻畫也進(jìn)一步加深了這一主題。作者通過不同的動物形象，揭示出每個生物都獨(dú)一無二，都有自己的價值。這使讀者反思自己在生活中是否應(yīng)該更加尊重和保護(hù)動物。

該書的人物塑造令人難忘。艾瑪是一個深思熟慮、堅忍勇敢的主人公。它在逆境中能保持樂觀和積極，以及對生活的熱愛，給人以無限的啟示。無論是在新動物園遇到的困難，還是在追尋新家園的過程中，艾瑪都不放棄對未來的希望和努力。這個堅韌、樂觀的性格使我們不禁對自己的生活和困境進(jìn)行深刻的反思?？茖W(xué)家們也是一個溫馨而具有人道主義的形象。他們用愛和關(guān)懷對待艾瑪和其他動物，給予他們溫暖和庇護(hù)，這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

《花格子大象艾瑪》通過深入的情節(jié)、思想深度和形象塑造，給我留下了深刻的印象和思考。這個故事讓我們重新審視人與動物之間的關(guān)系，引發(fā)對動物權(quán)益和保護(hù)自然的思考。同時，艾瑪和科學(xué)家們的形象都散發(fā)出溫暖和人道主義的力量，給我們帶來了希望和勇氣。閱讀這本書，我不禁被深深觸動，也對自己的生活和價值觀產(chǎn)生了深刻的思考。我相信，這本書不僅適合兒童閱讀，也能給成年讀者帶來啟示，喚起對自然和動物的關(guān)注和保護(hù)意識。

大象觀后感【篇9】

《想飛的魚》讀后感

收到了福建文友陳碧珍寄來的《想飛的魚》一書，這是她的第一部文集，絕大部分文章，在未成書之前我就曾在網(wǎng)上讀過，甚至有一些，在草稿階段，就與作者探討過標(biāo)題和用詞之類，榮幸地做過若干次第一讀者，所以文字非常親切，加之 好友，她的'許多文字不但讀過，連寫作背景也熟悉，對“想飛的魚”的了解，甚于同事或鄰居。

經(jīng)常見面的，心隔千里，而千里之外的，心在咫尺。

《想飛的魚》中早期的文字，我應(yīng)該是在榕樹下全球中文原創(chuàng)作品網(wǎng)中閱讀的，在閱讀中對“闌珊人”有了越來越多的認(rèn)識。

“闌珊人”是南方人，南方女子特有的內(nèi)慧外秀，她一點(diǎn)兒也不缺乏，既如林黛玉般“孤標(biāo)傲世偕誰隱”;且多了率直開朗，又似史湘云樣“英豪闊大寬宏量”，

她是一個非常有才華和理想的女子，本該飛得更高，走得更遠(yuǎn)，可惜總是交一臂而失之(見《姐妹》、《奔跑的少年》)，未能盡展鴻鵠之志，不覺春盡花未發(fā)，頓起意興闌珊之感，才有了“闌珊人”的名字。

她前期作品的風(fēng)格，正如她這個“闌珊人”名字一樣，有一部分篇章，無論文章的開頭多么激情似火，多么春氣奮發(fā)，多么濃郁芬芳，到了文章的結(jié)語部分，總是歸于淡然和平靜，先揚(yáng)后抑，闌珊收場。從“九月的小城，不期然下了一場雨”開始，到“今夜，我只想逃離”結(jié)束(《今夜，想到了逃離》)。從“為迎接龍巖市教育教學(xué)開放周，很長時間來，學(xué)校忙得雞飛狗跳”發(fā)軔，到“當(dāng)時只道是尋?！蓖杲Y(jié)(《荒園情結(jié)》)。從“近日忙于評卷，一千份試卷，刷刷刷地翻，怎么也翻不完，手也痛了”，到“如此想來，翻飛于鍵盤之上的手指忽然停下，心也跟著一沉”(《手之浮想》)。從“九月初十，重陽節(jié)過后，和朋友到郊外賞野菊-明日黃花”講起，

大象觀后感【篇10】

當(dāng)非洲的大草原、亞洲的原始森林深處傳來喧嘩嘈雜的人聲狗吠，或其它突如其來的聲響時，幾乎所有的動物或凝神屏氣，或悄然逃遁，唯有大象們絲毫不在意，仍邁著深穩(wěn)的步伐，悠哉游哉地慢行著。因?yàn)樗鼈儾幌肭址钙渌鼊游铮鼈兒茈y遇到敢于冒犯它們的動物。

象是一種家庭觀念很強(qiáng)的群居性動物，少則幾只，多則幾十只為一群共同生活，由年長的母象帶領(lǐng)一到行動，彼此照應(yīng)，年幼或體弱者受到很好的保護(hù)。它們是不可侵犯的，因?yàn)樗鼈冇幸粋€強(qiáng)大的團(tuán)體。

很久以前，人們開始馴養(yǎng)大象來搬運(yùn)重物。后來，大象被用于戰(zhàn)斗。大象被用來在北非、埃及、希臘、羅馬和印度作戰(zhàn)。這些地區(qū)總是為某個地方而斗爭。

而戰(zhàn)爭中最常用的作戰(zhàn)工具就是大象。在這樣的戰(zhàn)爭年代里，對大象的需求量非常大，所以大象的數(shù)量減少得非常快。不久，人類就發(fā)現(xiàn)了象牙的價值。

在我國古代文臣武將的朝管、筆管、冒頂、酒器、弓弭、車輅、梳梯、頭盔以及宮女的發(fā)笄、搔頭、奩樞、手爐等，無不以象牙制作或藻飾。人們便開始了獵殺大象。無度地獵殺大象，使得它們的數(shù)量不斷下降。

因此，我們現(xiàn)在看到的亞洲象和非洲象是世界上僅存的長鼻動物屬。然而，自古以來，有多少大象物種在人類手種滅亡。

人類怎么會認(rèn)為動物是人類的朋友呢？我們不僅要珍惜這份友誼，而且要加深它?？墒?，人類偏偏去破壞這份友誼。事實(shí)上，人類不僅破壞了這種友誼，也破壞了動物王國的生態(tài)平衡。坦率地說，人類正在摧毀自己的家園。

例如：挖出一大片原始森林，殺死許多野生動物。最終的結(jié)局呢？

人類不僅沒有朋友，而且也沒有自己的家。因此，我們應(yīng)該愛護(hù)動物，保護(hù)動物，維護(hù)地球的生態(tài)平衡。

大象觀后感【篇11】

守護(hù)一片藍(lán)天——讀《在大象背上跳舞》有感

假如變得灰蒙蒙的，沒有了藍(lán)天白云，怎么辦？假如我們每天時，都戴著大口罩，怎么辦?我一邊讀著《在大象背上跳舞》，一邊產(chǎn)生了一連串的問號，書里每個小都藏著一個大寶藏，激起了我的好奇心。

小《小豬戴口罩》里講到，在一個大霧彌漫的早晨，動物學(xué)校的們都遲到了。小狗汪一鳴來了，原來他迷路了，一他是靠著靈敏的鼻子辨別氣味認(rèn)路來到學(xué)校的。這時小兔子灰灰也來了，他說他覺得滿臉都是灰塵，于是就到小水塘洗了把臉才來。接著小豬憨憨戴著大口罩闖進(jìn)來，們看到他戴著個大口罩都哈哈大笑起來。經(jīng)過聰明的貓仔細(xì)分析，告訴大家：“今天早上的霧可不是普通的霧，這是霧霾，是一種有毒的霧。霧霾時，霧氣里包裹許多肉眼看不見的有害顆粒。是因?yàn)楸晃廴玖?，才會產(chǎn)生這樣的。遭遇霧霾天氣，戴上口罩，是一種很好的自我。”從那以后，只要有霧霾，小動物們都會自覺的戴上大口罩。

故事結(jié)束了，但貓的話卻一遍遍回響在我的耳邊。大是人類和動物的共同家園，藍(lán)天白云，青山綠水，多么美好的一切，我們每個人都要好好地愛護(hù)她。今后，我一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，節(jié)約用水、用紙，學(xué)會分類，珍惜資源，讓變得更加美麗！

大象觀后感【篇12】

511朱加瑄

看完“大象男孩和機(jī)器女孩”

內(nèi)容是介紹兩個身心殘疾兒童小時候的故事。大象男孩是在訴說一個八歲男孩：祥祥的故事，祥祥出生的時候，鼻子到嘴唇裂開一個大洞，所以醫(yī)生讓他用「喉嚨」代替「鼻子」呼吸，用「鼻子」代替「嘴巴」吃東西，因此就有人替他取了「大象男孩」的稱呼。

機(jī)器女孩則是描繪珊珊的故事，珊珊一生下來就沒有任何力氣，於是她便去學(xué)習(xí)坐起來、站起來，但是因?yàn)樗呗返臉幼酉駛€機(jī)器人，所以大家都稱她為「機(jī)器女孩」。

寒假中，由於朋友的推薦，在這個偶然的機(jī)會下，我開始接觸了這本書「大象男孩與機(jī)器女孩」，作者是：郝廣才。在這本書中，有幾個詞非常鼓舞人心，讓人有沖破圍城的衝動，比如：

如果一顆星星代表一個生命，那么每一個生命的光都是不同的，不同的光交織在一起，使天空變得明亮。但是有些星星會沉在冷雲(yún)坑里，普通的光無法穿透層層的烏雲(yún)，為了發(fā)出更強(qiáng)的光，他們會比其他星星更痛苦。雖然只是短短的幾句，在我心中卻是意義非凡，每次當(dāng)我想放棄，想半途而廢時，我總會想起這句話，為了使我的表現(xiàn)比別人更好，我就必須要比別人更付出更加辛苦。

當(dāng)這個念頭在我的腦海中閃過時，我不再想要放棄。 我想讓我的星星在天空中更加耀眼奪目。

但是，令我好奇的是為什麼大象男孩祥祥和機(jī)器女孩珊珊能夠不害怕困難，總是勇敢、堅強(qiáng)的一步步慢慢走過難關(guān)呢？我把心中的疑問一五一十的說給爸媽聽，他們不謀而合異口同聲的說：「祥祥和珊珊之所以能一一解決問題，最重要的是他們都有一種比平常人更不想放棄的信心及決心，因?yàn)樗麄冊谑懿∧Р倏貢r，心中也更體會到健康的重要；二來是因?yàn)樗麄兊挠H人一直在背地支持著他們，就連不大熟識的人也是對他們噓寒問暖的，這麼多人都好喜歡、都很支持他們，所以他們就更不能放棄，更不能辜負(fù)愛他們的人。

」。在我們生活周遭也有和書中相似的情節(jié)發(fā)生，就連自己的親人也不例外。雖然我很健康，但我的祖父有第一個畸形的天空。爺爺是位盲人，他什麼都看不見，連自己的親生骨肉長什麼樣子，他也不知道。

不過，爺爺並沒有自暴自棄，還常常教導(dǎo)孩子、孫子女們做人處事的道理，最讓人敬佩的是爺爺用自己的雙手和頭腦智慧替他人算命，獨(dú)立養(yǎng)活一家五口，雖然現(xiàn)在爺爺已經(jīng)去世了，但他「寧可學(xué)習(xí)新的事物，獨(dú)立養(yǎng)兒育女照顧家庭也不上街乞討」的精神，深深烙印在我腦海，時時激勵我奮發(fā)向上，不輕易向困難低頭。

讀完這本書後，我更深切體認(rèn)健康的可貴，也讓我瞭解更多名言的含意，杏林子曾說﹕「上帝創(chuàng)造了有殘缺的人，讓人間的愛在那裡顯現(xiàn)。」，上帝創(chuàng)造了有身體殘缺的人，並不是要我們?nèi)ト⌒λ麄?，而是希望我們能發(fā)揮愛心幫助殘障人士。此外還有一句名言充分說明了祥祥和珊珊的想法，左腳只有右腳一半長的蓮娜瑪莉亞說﹕「我從不為自己沒有的感到傷心，我寧可為自己所擁有的感到歡心、雀躍。

“這是珊珊心中的觀點(diǎn)。附件四

后天讀后感精華

時光是偷走不了文章里面的內(nèi)容，通過寫作文可以培養(yǎng)我們我們積極的人生態(tài)度，一篇作文最基本要求是主題不可渙散，我們應(yīng)該在優(yōu)秀的作文之中學(xué)到些什么？下面，小編為大家整理的“后天讀后感精華”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

后天讀后感 篇1

這篇文章主要講了詹天佑主持修筑第一條完整由我國工程技術(shù)人員設(shè)計施工的京張鐵路，克服了許多困難，在提前兩年的情況下，修筑成功。

在這篇文章里，讓我感動的是詹天佑遇到困難時，不斷激勵自己的那句話：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。”京張鐵路是中國人靠自己的技術(shù)力量修筑的第一條鐵路，詹天佑主持修筑的好與壞，關(guān)系著祖國和人民的聲譽(yù)，修好了，可以有力的回?fù)魯橙耍薏缓昧?，會使外國人譏笑，也會使中國工程師失掉信心，所以詹天佑才會用這句話來激勵自己，是他完成困難任務(wù)的動力。

詹天佑為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)而勇于接受任務(wù)。設(shè)計了“人”字形鐵路，也提前兩年修筑完成。詹天佑為什么能這樣一直向前呢？是因?yàn)槲覀冎袊?，我們有尊?yán)，也因?yàn)檫@樣，我們培養(yǎng)出一名名優(yōu)秀的中國人，而且也長了中國人的志氣，滅了外國人的威風(fēng)。

想詹天佑這樣的毅力我們沒有，所以我們要學(xué)習(xí)詹天佑的這種精神。

后天讀后感 篇2

在我讀完《你在天堂里遇見的五個人》這本富有詩情畫意的文學(xué)著作后，我竟然無法字字珠璣地概括出來這本書有什么優(yōu)點(diǎn)，畢竟我沒有這么深的文學(xué)底蘊(yùn)，里面很多文學(xué)精髓我還不能很好地吸收。我只是被它觸動，心靈有了震撼，并且把里面主人公受到的教育放到自己身上，讓自己也好好地想了一遍：人為什么活著。薄薄的一冊書，醇厚又回味悠長。這本書的故事，平凡、真實(shí)、動人，從普通人的日常生活斷面切入，用真切感人的文字，寫出日常生活中的不平凡處，讓人們讀后有啟發(fā)。

從結(jié)局開始講起，似乎頗為奇怪，但所有的結(jié)尾亦是開端，只是我們當(dāng)時不知道而已。故事講述的是一位八旬老人愛迪的故事。愛迪是一個海濱娛樂場的維修工人，在他83歲生日那天，為救一個名叫安妮的小女孩不幸喪生。當(dāng)他醒來時，愛迪已身處天堂，他恍然大悟：這里并不是牧歌縈繞的伊甸園，而是地球上生活片斷的交疊重現(xiàn)。五個被愛迪或銘記或忽略或遺忘的人，輪流登場，引領(lǐng)他尋找已飛逝的時光，他在天堂里遇見了五個人。這五個人中有他逝去的親人、熟悉的人以及完完全全的陌生人。他們逐一向愛迪講述和揭示了他生活中似乎與他毫不相關(guān)的故事和聯(lián)系，揭示出這樣一個道理：所有的生命都是相互關(guān)聯(lián)的，就像河底的卵石，一個牽連一個。愛迪終于領(lǐng)悟到，他在人世間自認(rèn)為毫無意義的生活，其實(shí)正是他生命的價值所在。那五次相遇，如同五聲寒山鐘聲，使愛迪在天堂，如同一個人得到珍貴的地圖，終于看明白自己走了一生的道路。追問人生的謎底。無形之中，天地間仿佛有一條巨大的鎖鏈，愛迪只是其中的一環(huán)。

《你在天堂里遇見的五個人》讓每一個讀完這本書的人都成了鎖鏈中的一環(huán)，分享著同一個秘密：天堂里，會有五個人，為了五段不同的記憶，等候你長大、相愛、衰老、死亡，等待著解答你最后的疑問。因?yàn)椋覀兠恳粋€人都會影響到另一個人，世界上各式各樣的故事，說到底了，其實(shí)都是同一個故事，只是內(nèi)容不同罷了，難道不是嗎？

在刺激和震撼之余，我掩卷靜思：虛構(gòu)的小說是真實(shí)社會的反映，天堂里的故事不也正是人間生活的貼切寫照嗎？小說的“尾聲”中就明確指出：“五個人，為了五段不同的記憶”——從出生到長大、相愛、衰老和死亡。這五段記憶也正是愛迪一生走過的五段旅程。可以說，幾乎每個人都要這么走過來，而且走得很快。問題是，當(dāng)你有一天在天堂里遇見五個人的時候，你該如何面對他們、面對自己呢？這就是小說留給我們的最大的疑問?；叵胱约簭男〉浆F(xiàn)在，努力過、奮斗過、成功過、也失敗過?；腥婚g，我已到了不惑之年。說實(shí)話，我也失落過，我也迷茫過——人的一生究竟該怎樣走過？還是天堂里的一個人說得好：“沒有一個生命是毫無意義的，只有當(dāng)我們覺得孤獨(dú)的時候，我們才是在浪費(fèi)自己的生命?！?/p>

很想用電視上聽來的這個小故事作為結(jié)語：“一個和尚與屠夫?yàn)猷?，每天互相叫醒對方，死后得正果的是屠夫，下地獄的是和尚，因?yàn)橥婪蛎刻旖行褜Ψ饺バ猩?，和尚叫醒對方是去殺生?！奔t塵俗世中漸漸混濁的雙眼有時看不清事情的真相，其實(shí)，在我們不知道的世界里，有那么多陌生人滿載著愛與寬容與我們擦肩而過。

后天讀后感 篇3

今天下午，我們在班里的大屏幕上觀看了一部關(guān)于教育的電影《桔子的天空》。

我先給大家講講兩個主人公一一福果和貴娃，以及他們爸爸媽媽之間的事。福果很淘氣，愛用鞭炮騷擾鄰居。貴娃家里很有錢，全是爸爸在外地辛辛苦苦掙得。

電影的主要內(nèi)容是：有一年過年，貴娃爸爸從外地回來家過年了，福果的爸爸看貴娃的爸爸很有錢，就也想帶著福果媽媽跟著去打工，開始福果外公不同意，最后是貴娃的爸爸幫福娃外公說通了。還有村里許多爸爸媽媽都去了。在福果家里，只剩下了爺爺和福果。福果整天想著爸爸媽媽。于是，爺爺為福果栽了一棵桔樹，承諾說如果桔樹結(jié)果，父母就會回來。兩年里，在思念和不適應(yīng)中辛苦生活的爺孫倆一直苦苦期盼著福果的爸媽回家，遠(yuǎn)走深圳的媽媽也是牽心掛肚。福果從一個調(diào)皮、撒嬌，偶爾也會闖禍的.孩子漸漸成長為一個懂事，會幫大人分擔(dān)的小孩。

在我看到貴娃和福果打架的時候，我就想：貴娃就是家里有錢，來欺負(fù)福果。

當(dāng)我看到福果找不到媽媽而哭時，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

當(dāng)我看到貴娃和福果去找爸爸媽媽，而村里人都找不到他們時，我很著急，萬一他們有個三長兩短怎么辦？

當(dāng)我看到貴娃和福果和好并都懂事時，我心里很高興，福果和貴娃終于不會再惹事了。

每一位父母都為自己的兒女努力掙錢，但是沒有考慮兒女的想念。兒女們寧可不要吃得、穿的……也需要母愛。

后天讀后感 篇4

詹天佑——一個愛國工程師，我為他的勇氣和智慧所佩服。

課文所提及到的詹天佑，毅然接受了一項(xiàng)連外國工程師都不敢輕易嘗試的艱巨任務(wù)——建一條搭在高山深澗上的京張鐵路。他憑著驚人的毅力和智慧破解了一道道難關(guān)，出色地完成任務(wù)，為中國爭了一口氣。

是什么力量驅(qū)使詹天佑不怕困難，出色的完成了這條鐵路呢?我想，應(yīng)該是那顆熱切的愛國心吧。

如果不是因?yàn)樗囊活w愛國心，他不可能不怕困難，接受這個幾乎不可能完成的任務(wù)；如果不是因?yàn)樗囊活w愛國心，他可能會面對帝國主義者的譏諷中低下了頭；如果不是因?yàn)樗膼蹏@條鐵路不可能這么出色地完成，直至用到現(xiàn)在，甚至以后……

這一切成功的因素，全因?yàn)樗囊活w愛國之心，一顆赤誠的中國心。愛國，每個人也許會說，也會懂?？墒?，有人會認(rèn)為，我們還小，愛國要長大后才是我們的事。可我卻認(rèn)為，愛國，也可以從小事做起——撿起一張紙，為我們周圍的環(huán)境添一份潔凈；遵守交通法規(guī)，維護(hù)秩序安定，貢獻(xiàn)自己的一份力；珍惜每一滴水，保護(hù)水資源，節(jié)省資源；認(rèn)真聽好每一節(jié)課，多學(xué)知識、本領(lǐng)……

我們從小就要愛自己，愛集體，愛社會，愛城市，其實(shí)都是愛我們自己的國家。

后天讀后感 篇5

學(xué)了《詹天佑》這篇課文后，我的心久久不能平靜，感觸十分深刻。詹天佑在帝國主義者的要挾下，阻撓下，嘲笑下，還毅然接受了任務(wù)，后來在建造鐵路時還不怕困難，不怕危險，最后不滿四年鐵路就全線竣工了。從中我體會到詹天佑那顆強(qiáng)烈的愛國之心。

當(dāng)我看到那些帝國主義者嘲笑中國時，我十分氣憤，但是我又想到：都是因?yàn)楫?dāng)時清政府太腐敗了才會被他們欺負(fù)。

但當(dāng)我看到詹天佑不顧一切地站出來接受任務(wù)，還不管帝國主義者的嘲笑和諷刺。他的行為打動了我的心，讓我感到中國有了一絲希望。

后來他又在勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路時一絲不茍，十分嚴(yán)謹(jǐn)，還親自帶領(lǐng)學(xué)生和工人勘測線路、詢問地理情況。原來只需要設(shè)計畫圖的他，現(xiàn)在卻把自己的身份看成工人一樣，和他們一起修筑鐵路。兩條截然不同的隧道，他運(yùn)用了兩種適合的方法還設(shè)計了“人”字形線路，讓火車順利通過。詹天佑將鐵路建造的那么好，那么堅固，都是因?yàn)樗幸活w愛國的心。

讀完這篇課文，我覺得帝國主義者真是欺人太甚！詹天佑的成功就是我們所有中國人的成功！詹天佑，這個具有強(qiáng)烈愛國精神的偉人，是如何完成這個艱巨、危險的任務(wù)呢？是什么力量在背后支持他呢？就是他心中的憤怒、人民的期待以及對自己和所有人的信任！當(dāng)然，還有他那顆愛國的心。

我們不需要做出驚天動地的大事，只要懷著愛國的心情建設(shè)祖國，為祖國做貢獻(xiàn)就能證明你是愛國的。

后天讀后感 篇6

《詹天佑》這篇課文記敘了詹天佑這為我國接觸的愛國工程師，他不畏帝國主義的阻撓和嘲笑，成功地主持修筑了我國歷史上著名的京張鐵路。詹天佑之所以能成功是因?yàn)樗兄环N寶貴嚴(yán)肅的工作態(tài)度。也顯示了中國人民的智慧和力量。

開鑿隧道是非常難的工作，但詹天佑以他聰明的才干完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，并且他經(jīng)常勉勵和教導(dǎo)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！边@些語言說明了詹天佑對工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，度工作人員嚴(yán)格要求的工作態(tài)度。在生活和學(xué)習(xí)中我也有同感。又一次，爸爸媽媽都去上班了，他們出門交代我出去時一定要把門窗關(guān)好。爸爸媽媽前一腳剛出門，我就像小兔子一樣溜了出門。聽見“咣當(dāng)”一聲我就安心的去玩了。等到傍晚回家時，我剛走進(jìn)家門，感到空氣都凝聚在一起，死一般的沉寂格外的壓抑。爸爸媽媽的臉吊得一個比一個長。嚇得我心驚膽顫。我換好鞋子走進(jìn)家門，爸爸媽媽就像審問牢犯一樣審問我說我出去為什么不關(guān)門？萬一進(jìn)小偷了怎么辦？我滿腦子的疑問，一臉的委屈，滿肚子的火。對他們吼道：“我明明把門關(guān)上了的，我還聽到“咣當(dāng)”一聲才走的.，不可能沒關(guān)好呀！”爸爸聽完后，溫柔地教導(dǎo)我：“雖然你聽到了關(guān)門聲，可是不代表你把門關(guān)好了，以后記住了一定要細(xì)心檢查門窗是否關(guān)好，不然丟了東西，損失大的可是自己呀！”在學(xué)習(xí)上我也是一個十足的“馬大哈”在平時，“寫作業(yè)堅決不檢查”是我的個性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫完作業(yè)后一定要檢查、檢查、在檢查，可我卻把這些忠言逆耳動作耳旁風(fēng)。在一次期中考時我以最快的速度完成了試卷，可是試卷發(fā)下來時卻讓我大跌眼鏡，“78分”這可是我歷史上最低的成績，我把卷子瀏覽了一遍，全部都是錯別字，都是因?yàn)闆]有檢查而造成的后果。

后天讀后感 篇7

每一次仰望飄揚(yáng)的五星紅旗，每一次唱起莊嚴(yán)的國歌愛國之情在我們胸懷激蕩。今天，我就讀了一篇課文《詹天佑》。讀完后我被詹天佑的一腔赤誠的愛國主義精神所感動了，同時也讓我受益匪淺。

這篇課文主要講了：清潮末年在帝國主義欺侮、壓迫、要挾的條件下，詹天佑克服重重困難，大膽創(chuàng)新，主持修筑了第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的京張鐵路，有力的回?fù)袅说蹏髁x對中國的藐視，同時也贊揚(yáng)了詹天佑的愛國主義精神。

有一家外國報紙輕蔑的說：“能在南口以北修筑鐵路的工程師還沒出世呢?！边@句話充分的說明了在鐵路還沒修筑以前帝國主義的氣焰囂張、目中無人?？墒钦蔡旃绤s常常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，大概、差不多這類說法不應(yīng)該出自于工程人員之口。”這句話說明了詹天佑是一位對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍極端細(xì)心的工程師。遇到困難他總是想：“這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但會惹那些外國人譏笑，還會使中國工程師失掉信心。”他深知，這條完全由我國工程師修筑的鐵路如果修不好，不但會使那些外國人譏笑，還會使中國工程師失掉信心。如果修好了，我們不但可以有力的回?fù)敉鈬藢χ袊说拿暌?，還可以提高中國工程師的信心。詹天佑是這么說的也是這么做的，他就是在塞外常常狂風(fēng)怒號，黃沙滿，一不小心還有墜入深谷的危險，他白天攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖計算，他能在外國人的阻撓和要挾下提前完成京張鐵路的修筑，詹天佑，你真了不起。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我和詹天佑比真是天壤之別啊！所以我要以詹天佑為榜樣。例如：在學(xué)習(xí)上，我們不能像以前一樣只顧玩不顧學(xué)習(xí)，要像詹天佑一樣堅持不懈、一絲不茍；我還要學(xué)習(xí)詹天佑熱愛祖國、為祖國奉獻(xiàn)的精神。

詹天佑，我為你是中國的工程師而驕傲；詹天佑，你那種堅持信念和勇于克服困難的精神是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我要像你一樣做一個勇于克服困難的人。天下興亡，匹夫有責(zé)。讓我們一起來建設(shè)我們的家園吧！

后天讀后感 篇8

愛情的表現(xiàn)形式有很多種，可能是朝夕相對的甜蜜，也可能是生離死別的不舍，但究其根本，都是彼此認(rèn)同、相互期盼回應(yīng)。70后成長到及笄與弱冠之齡時，大多處在中國跨越了艱難時代而欣欣向榮的時刻，遑論在繁榮富強(qiáng)中成長的80后與90后。所以，我們很多人對“奉獻(xiàn)”的感受，始于“養(yǎng)兒方知父母恩”，對愛情的認(rèn)知，來自“陌上少年足風(fēng)流”。

但是經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)過程中共同承擔(dān)責(zé)任、經(jīng)歷磨難的團(tuán)隊，對于為了追尋共同的理想而奉獻(xiàn)自我，一定感同身受――只因都是過來人。不同于軍警隊伍的紀(jì)律、服從，這種源于愛情的奉獻(xiàn)精神是無需教導(dǎo)而自發(fā)產(chǎn)生，并且支持自身克服各種艱難而矢志不渝勇往直前。徐纓對于方五洲的感情，正是這樣：方五洲對于攀登的情結(jié)，是“不破樓蘭終不還”，對于徐纓的感情，是“匈奴未滅何以家為”。方五洲沒有訴諸于口，但是借著登山筆記，含蓄地表達(dá)了心意。這是那個年代愛情的樣子，也是最符合以攀登為畢生追求的方五洲的表白。

徐纓是另類的“不愛紅妝愛武裝“，在那個年代，她不僅接受了方五洲帶回的珠峰化石，也足夠勇敢地在臨去蘇聯(lián)進(jìn)修時要求方五洲的表白。徐纓對著逃之夭夭的砸窗鍵盤俠大喊的時候，發(fā)泄著最后的不甘，說出了她不忍對方五洲施加壓力卻滿腹委屈的話語。這一點(diǎn)小小情緒化是一個女孩子的人性，但未掩蓋徐纓巾幗不讓須眉的情操――試問有幾個人，能夠?yàn)榱酥С炙鶒鄣娜嗽陲L(fēng)雨飄搖的環(huán)境中繼續(xù)追尋前途未卜的夢想，放棄朝夕相對而選擇遠(yuǎn)渡重洋到未知的環(huán)境與期限中錘煉自己的技能，學(xué)成歸來不改初心，毅然決然奔赴他身邊去共同奮戰(zhàn)?伯牙子期的高山流水，管鮑之交的矢志不渝，在任何時代的洪流中，始終閃耀著知己的光輝――愛情最美好的樣子，原來是基于彼此理解與信任支持!

紅顏知己并不是每個人都能遇到，小說中的明月心之于公子羽，歷史上的武字誒鈧危捎齠豢汕?。在《艑?shí)欽摺分校轎逯蘚紋溆行遙肫笱Ъ倚煊嗍斷嘀Ｎ蘇庋晃灰鄖啻河胙斷啾ǖ暮煅罩海訓(xùn)浪梢暈薅謚月?雖然在愛情與理想需要選擇的時刻，方五洲是毫不猶豫的，所以面臨必須的抉擇時，他放棄了迎接鴻雁傳書多年后終于歸國的徐纓，因?yàn)樵谀且惶焖ブ亟M的登山隊報到;但是在徐纓需要幫助的時刻，他孤身一人在雪域中救助她，這誠然是一個血肉之軀的情感選擇。雖然這浪漫主義情懷引導(dǎo)了一出雪嶺相逢的奇跡，不過鑒于稀有的氣象專家組全團(tuán)失聯(lián)，經(jīng)驗(yàn)豐富的登山專家方五洲的采取行動并不違背人性與規(guī)律。

雖然徐纓再也無法與她心系十五年的方五洲長相廝守，但她知道方五洲在她的幫助下這次必然登頂，沒有枉費(fèi)她多年在氣象學(xué)的深耕，那么在臨終時必然是感到幸福的。方五洲拿著天線時的求婚，在那一刻已經(jīng)只是形式――為了同一個理想而共同奮戰(zhàn)在一線的兩個人，當(dāng)然是心意相通的，哪還有什么不明白呢?

那塊埋在珠峰頂上的化石，是方徐二人的定情信物。方五洲在登頂時帶著它，也說明了他對徐纓的認(rèn)知――人生得一知己足矣。這是愛情最美好的樣子。

后天讀后感 篇9

感謝上天造就了人類，但人也有很多種，有勇敢的人、懦弱的人、好人、壞人……而每個人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就像詹天佑這樣的，而且我也會努力做一個像他一樣的人。

《詹天佑》這篇文章記述了他是一位愛國杰出的愛國工程師，不畏帝國主義者，阻撓和自然環(huán)境的惡劣成功的，修筑了我國歷史上著名的京張鐵路的故事。學(xué)完這課文，我被詹天佑身上這種精神所震撼，同時問自己，詹天佑到底是一個什么樣的人？

首先，毫無疑問，詹天佑是一個滿懷愛國情操的人，對自己的祖國有一顆愛國之心，事情都能解決，可不是這樣嗎？詹天佑能夠做筑造中國的第一條鐵路完全由他的一顆愛國心和他為國分憂的滿腔熱情而支持他走下去，我深深地被詹天佑那嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度所感動。

詹天佑身上還有一種可貴的百折不撓，勇往直前的創(chuàng)新精神，在這里的環(huán)境施工環(huán)境下，他用自己智慧打通了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道，并且，開設(shè)計了人字形線路。

詹天佑的事跡給了我們許多走向成功的學(xué)習(xí)，為了中華復(fù)興我要做下一個詹天佑。

光讀后感精華

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光讀后感 篇1

每當(dāng)晚上，我坐在窗前，臺燈照亮了我的整個房間。望著窗外明亮的星星，我仿佛聽到了郝副營長的聲音。

“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”郝副營長陷入了對未來的憧憬中?？蓱?zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊在黑暗中找不到突破口，就在這千鈞一發(fā)的時候，黑暗中出現(xiàn)了一星火光，郝副營長點(diǎn)燃了書，這是希望的火光，這是勝利的火光。但是火光暴露了郝副營長，他永遠(yuǎn)都看不到電燈了。為了革命的勝利，為了讓孩子們見到燈光，犧牲了自己。

這就如在寒冷的時刻送去火柴一樣。盧進(jìn)勇同志承擔(dān)了責(zé)任就必須完成，他被一種力量支撐這——他碰到的那一位同志，但包火柴的報紙卻沒有沾上一滴水。他必須為戰(zhàn)士們送去火柴，送去溫暖，這是他的義務(wù)，更是他的職責(zé)。最終，火柴一根不差得給予了戰(zhàn)士們。

這些革命烈士的辛苦、犧牲不是白費(fèi)的，他們盡自己的全力去戰(zhàn)斗、拼搏，而不是盡自己的權(quán)利去指揮戰(zhàn)士。

我們永遠(yuǎn)告別了舊時代，卻忘不了革命烈士的鮮血與汗水。沒有郝副營長，就沒有現(xiàn)在明亮的教室、課堂，我們大聲地朗誦，郝副營長，你聽見了嗎？

郝副營長，讓我們來告訴你：“燈光的光明照亮了我們的生活；燈光的溫暖灑滿了全中國！”

光讀后感 篇2

作為一部現(xiàn)實(shí)主義小說，《海光》生動地描繪了中國漁村的多元文化和復(fù)雜社會。它的情節(jié)扣人心弦，同時也展現(xiàn)了作者對于文化認(rèn)同和身份的探索。本文將從以下幾個方面對《海光》進(jìn)行闡述。

文化認(rèn)同

小說中的主人公張海光原本是一個從海南移民到福建的小地方的孩子，他在一次追求個人利益的爭斗中，選擇脫離自己的土地，成為了一個搖滾歌手。海光的成長困境既是他個人的，也是代表了全體華僑的困境。在他的身上，我們看到了在移民與背井離鄉(xiāng)的過程中，那些失落和迷惘。作者借助于海光的生活經(jīng)歷，探討了文化認(rèn)同這一復(fù)雜而動態(tài)的問題。

種族和文化的多元性

張海光的音樂代表了中國華僑和傳統(tǒng)文化的融合，體現(xiàn)了中國社會多元性和復(fù)雜性。小說中除了中華文化，還涉及南洋移民文化、潮汕民俗和客家文化。在這個多元文化的環(huán)境中，人與人之間的交流與融合成為了一種必然。作者通過書中角色對話和情景描寫，生動的展示了當(dāng)?shù)匚幕亩嘣院蛷?fù)雜性。

身份的變化和探索

《海光》中展現(xiàn)的張海光，不僅通過音樂的傳播成為了全國的人民偶像，同時也成功扭轉(zhuǎn)了自己社會地位的命運(yùn)并獲得了公正的對待。我們可以看到，他逐漸發(fā)現(xiàn)了自己身上的變化，從一個熟悉的漁村小伙子變成了華麗的音樂巨星，從漁民家的其中一個孩子轉(zhuǎn)型成為了一個成功的搖滾明星和代表海南文化的實(shí)力派歌手。這一過程可能是很少有中國讀者所了解，尤其是讀者們可能不了解華僑的文化和生活環(huán)境。通過小說，讀者了解到了華僑對于文化背景的保留和跨界融合。

總的來說，《海光》是一部令人震撼的小說，其中有許多地方值得我們反思。它描繪了中國的島嶼社會和華僑問題，讓讀者認(rèn)識到中國偏遠(yuǎn)地區(qū)的生活環(huán)境，感受到中國人民具有勇氣和創(chuàng)意等方面的閃光點(diǎn)。小說中的多元文化和身份探索，給予我們啟示，展現(xiàn)了中國文化多樣性和獨(dú)有的傳統(tǒng)優(yōu)越性。

光讀后感 篇3

本文通過對過去關(guān)于采光的回憶，歌頌革命先烈的奉獻(xiàn)精神，表明今天的幸福生活來之不易。

課文的主體部分是對往事的回憶。先寫在解放戰(zhàn)爭時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的亮光在看一本書的插圖，圖上畫著一個孩子在電燈下讀書。這張**讓郝副營長陷入了對未來的憧憬中；戰(zhàn)斗結(jié)束后，后續(xù)部隊遭到敵人火力攻擊，與突擊隊失去了聯(lián)系。

郝副營長點(diǎn)燃了書，用火光為后續(xù)部隊照亮了前進(jìn)的道路，終于暴露了自己。戰(zhàn)斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。

電燈是和平年代生活中的普通物品，它卻是戰(zhàn)爭年代美好生活的代名詞。為了解放全國，讓子孫后代過上和平的生活，郝副營長和許多革命者獻(xiàn)出了生命。作者以平靜的筆調(diào)書寫自己的回憶，但其中蘊(yùn)涵著深沉感人的情感。

燈光讀后感（二）

燈，對我們來說，是在平常不過了，從沒覺得特殊，但是，讀過《燈光》這篇文章后，我才知道，燈光是多么的重要。

《燈光》講述的是郝副營長第一次看到燈時，又羨慕，又贊嘆，他很想見一見真正的燈。但是，他在部隊找不到突破口的時候，劃著了火柴，點(diǎn)著了書，把書高高地舉了起來，部隊在這微弱的燈光的帶領(lǐng)下，找到了突破口，取得了勝利。但郝副營長暴露了自己，因火災(zāi)英勇犧牲。

郝副營長為別人過著幸福的生活，但他沒有時間看到真正的光明。他這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神讓我們佩服。

作者在天安門廣場上用無數(shù)盞明燈，歌頌了無數(shù)革命先烈為他人著想的精神，也歌頌了他們對戰(zhàn)友的哀思和緬懷。

燈光讀后感（三）

今天我們學(xué)***篇新課文，名字叫做《燈光》

這篇課文主要講了作者在天安門廣場散步，身后有一個人說了一聲："多好啊”使作者想起了他還是戰(zhàn)地記者那年見到的一個戰(zhàn)斗英雄郝副連長，他只有22歲便犧牲了。那是戰(zhàn)前一天晚上，郝副司令員點(diǎn)燃火柴，讀了一本書上的插圖。這幅圖顯是一個孩子在陽光下學(xué)習(xí)。

“多好啊”郝副連長看著這幅插圖說道，“要是明勝利了我們能讓孩子們也用上電燈就好了”郝副連長開始了無限的憧憬，我想他一定在想他親眼看到看著孩子們在看書的情景?？墒呛镁安婚L郝副連長為了讓失聯(lián)的后續(xù)部隊找到炸開的缺口，他點(diǎn)用火柴亮了那本書但也暴露了他的位置被機(jī)槍掃中了，隨之一片喊殺聲

最后，我認(rèn)為我們想要的幸福生活來之不易！我們要好好珍惜著幸福的生活天天向上，我們現(xiàn)在的幸福生活是成千上萬像郝副連長那樣的人用生命換來的，我估計郝副連長在天堂上看到這樣的情景他一定會幸福的笑，而且他心中的電燈一定還永遠(yuǎn)亮著。

燈光讀后感（四）

生活中到處都可以看到燈光，廣場上，教室里，臥室里，當(dāng)然，我們覺得燈光真的很正常，不能再正常了。在戰(zhàn)爭時候，燈并不多見，人們只能憧憬自己能在燈光的照耀下，走好自己人生的路，在那時候有一位英雄為了我們今天的幸福生活，用自己的生命做了代價

解放戰(zhàn)爭時期，圍殲戰(zhàn)爭即將打響，22歲的副營長郝正在用火柴的光閱讀一本書的插圖。圖為一個孩子在電燈下看書。這張**讓郝副營長陷入了對未來的憧憬中；戰(zhàn)斗結(jié)束后，后續(xù)部隊遭到敵人火力攻擊，與突擊隊失去了聯(lián)系。郝副營長點(diǎn)燃了書，用火光為后續(xù)部隊照亮了前進(jìn)的道路，終于暴露了自己。

戰(zhàn)斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。

我覺得我們的生活來之不易，我們要珍惜革命先輩用生命給我們換來的美好生活，我又聯(lián)想到我在生活中的一些表現(xiàn)：又一次，我出門的時候，客廳里的燈還在開著的，我明明看見了卻不想去把它隨手關(guān)掉，讓燈開了一個上午。我感到很慚愧，因?yàn)槲也恢廊绾握湎覀儸F(xiàn)在的美好生活。

光讀后感 篇4

有時，真的應(yīng)該選擇了?！}記

就是文化人的命。雯雯故事的主人公，經(jīng)過10年的，也被折磨的不成樣子了。

小時候，雯雯一班人很純樸，大家伙兒玩來玩去。幾年后，上了初中成了初中生。日益惡化，他們開始互相背叛，大字報貼滿了學(xué)校的墻壁。老師與學(xué)生成了勁敵——“你敢罵人，我寫大字報?！绷H不認(rèn)，怕惹火上身。親情、友情、師生情漸漸淡忘。

中國毋庸置疑為一座幻城。

雯雯的人生一時沒了方向，她年齡不算大，卻先后目睹了公私合營、反右派、在這種煎熬中，面臨著下鄉(xiāng)插隊和繼續(xù)在城中的選擇，她選擇了去下鄉(xiāng)插隊落戶。之后，她便幾經(jīng)周折在縣城當(dāng)上了售貨員。

幾年之后，她發(fā)現(xiàn)她的選擇是錯誤的，知青返城的大潮卷回了上?！齻儧]有老三屆的文化功底，考大學(xué)與他們無緣。他們也不像更年輕的人，可以擁有新的機(jī)遇。

人生中我們面臨著許多許多選擇，在人們心中有的選擇是對的，而有些則是不可行的。這些選擇無疑是把我們推向勝利的動力。

人生中選擇放棄有時是對的。

光讀后感 篇5

笑貓日記一直陪伴著我的成長：活潑調(diào)皮，善于創(chuàng)新的馬小跳;熱愛料理，渴望獨(dú)立的杜真子;侃侃而談，不厭其煩的毛超;想象豐富，專注踏實(shí)的安琪兒。他們都不是吸風(fēng)飲露，不食人間煙火的文學(xué)形象，相反都或多或少有身邊同齡人的影子。學(xué)習(xí)之余，我們都喜歡根據(jù)性格特點(diǎn)，和書中的人物對號入座，想象自己希望成為什么樣的人。也曾經(jīng)想象每個個性鮮明的他們，會有怎樣出乎意料的未來。直到《笑貓日記—轉(zhuǎn)動時光的傘》在我的手中翻過，猜想才告一段落。隨著時光之傘在笑貓手中轉(zhuǎn)動，我們得以一窺小伙伴們十年后的充滿驚奇的未來。

轉(zhuǎn)動時光的傘，教會了我成長之路并非一帆風(fēng)順，只有珍惜身邊人，堅持兒時的夢想，充分挖掘自身特長才能真正掌握人生的脈搏。馬小跳善于發(fā)揮想象，有著一顆溫柔之心，不但造出了天馬行空般的奇跡建筑，更成為受到市民愛戴的超級市長。唐飛逐漸懂得節(jié)制飲食，重視自我管理，終于一改往日的小胖墩形象，成長為一位風(fēng)度翩翩的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。其中反差最大的是安琪兒，正如球球老老鼠所說，雖然她頭腦不太機(jī)靈，但憑借著樂于助人的熱心腸，成為學(xué)校里最受歡迎的老師。我猜或許這個其貌不揚(yáng)的小女生才是作者楊紅櫻阿姨的成長過程真實(shí)寫照，用那平凡、踏實(shí)卻充滿精彩的人生歷程締造出屬于她自己的奇跡。

童年是人生中最豐富多彩的時光，那些把握這段時光玩耍中學(xué)習(xí)，跌倒中堅強(qiáng)的孩子才能不斷汲取屬于成長的養(yǎng)分。與那些活潑孩子形成鮮明對比的是小大人丁文濤，他原本擁有傲人的天賦和學(xué)習(xí)的熱忱，卻放棄童年的滋養(yǎng)，不斷閉塞身邊友人的交流，最后像仲永一般泯為眾人矣。這是一個屬于時代的哀嘆。也是對如今大多數(shù)家長填鴨式教學(xué)，不注重兒童心理成長的失敗教育的批判。雖然我并不完全同意楊紅櫻阿姨描述的那樣馬小跳和丁文濤是智商和情商的論戰(zhàn)(畢竟馬小跳擁有如此跳躍的想象力絕對不是智力低下的表現(xiàn))，但在生活中，為人處世往往比埋頭讀書更加重要。印象最深刻的是球球老老鼠，它年輕時迫于艱苦地生計不斷作惡，但在朋友的熏陶下重拾善良和正氣，帶領(lǐng)族群拯救未來的世界。正如漫威以及DC漫畫中，超級英雄鱗次櫛比層出不窮，但過于完美圓滿就與現(xiàn)實(shí)相脫離。生活中更多的是迷途的英雄，他們盡管非常普通甚至有諸多缺陷，正于危急之時順應(yīng)時代的召喚，才爆發(fā)出出英雄般的壯舉。

隨著傘的轉(zhuǎn)動，見證那群曾經(jīng)青澀的小伙伴都走向人生的巔峰。而人生沒有時光之傘，只有把握現(xiàn)在才能創(chuàng)造未來。

光讀后感 篇6

這是一部很惡搞的**。

我不喜歡看這種以廢話為主線的電影。我甚至認(rèn)為這只是一群無聊的人在無聊的生活中尋找快樂的方式。但我錯了。他們所尋找的是一種快樂的精神，而不是暫時的解脫。記得清一色為了能夠撇下玫瑰用盡了一切辦法，最后竟然將玫瑰踢入水中。

我詫異的看著這一幕，潸然淚下。一個對愛情如此執(zhí)著的人最終會變成這樣。事實(shí)上，導(dǎo)演劉鎮(zhèn)偉通過影片展現(xiàn)了這個社會的一幕黑暗。金錢甚至可以為了金錢的利益犧牲情感。

其實(shí)社會上這種人并不少，大街小巷、燈紅酒綠、霓虹閃爍，多了家財萬貫，少了真情實(shí)意。

記得在我們家的院子里，總是有一對老夫婦，天不亮就攜手出門，一天少說也出去6、7次吧，老爺爺為老奶奶剝上一個橘子，送上一個糖果，他們并不富有，可是卻能夠相伴度過花甲之年，真是令人羨煞。

也許劉導(dǎo)是怕我們感情上的人會傷心。結(jié)局很好。我們都回到現(xiàn)在，向羅斯道歉，真誠地表達(dá)我們的愛。那一幕無疑是整部電影中最感人的情節(jié)?？戳苏侩娪?，我覺得那些明星只是鄭中基和孫儷的綠葉，只是為他們的愛情線作了最美的鋪墊。無論是曾志偉、郭德綱還是朱茵，都為他們美麗的愛情故事增添了美麗的色彩。

劉導(dǎo)的這部影片，或是更早的影片，能夠?yàn)槭廊怂涀〉牟皇羌记珊蛣”?，而是不服老仍有頑勁的心?？赐暾侩娪?，我希望沒看過的你也能去看，為了永恒的幸福，永恒的心和永恒的精神。

時光荏苒，我期望著有朝一日的也在保持著那顆不變的心和快樂的精神。

光讀后感 篇7

讀后感一

今天，我讀了一篇叫《燈光》的文章，其間的內(nèi)容讓我非常感動。

《燈光》是由作者在清明節(jié)前夕，游天安門，一群孩子在路燈下說“多好啊”引起的回憶：在1947年秋天，還沒有電燈，他作為記者，和郝副營長一起，在火柴的亮光下看書。當(dāng)他看到一個孩子在燈光下看書的插圖時，副營長說：

“趕明兒勝利了，讓咱孩子這樣讀書，多好啊”過了一會兒，戰(zhàn)斗打響了?？梢?yàn)闆]有光，戰(zhàn)士們失去了進(jìn)攻點(diǎn)。這時，郝副營長點(diǎn)著了手中的書，來照明。

但正是因?yàn)檫@光，他暴露了自己，作出了巨大的犧牲。然而，戰(zhàn)爭勝利了，士兵們消滅了國民黨第五十七師。

讀了這篇文章，我的心溫暖了許久。這些革命的老前輩，為了我們的幸福生活，不惜人身安全，浴血奮戰(zhàn)。比如，郝副營長在文章中，為了更好地攻擊士兵，沒有多想自己，為他人點(diǎn)燈。

而我，只是為了自己在新的一年里的幸福而燃放小煙火。我一碰其余的鐵棒，我的手就回來了。我怕燙傷。他呢?

吃了那么多苦，死了也不怕。他的精神值得我們學(xué)習(xí)。

今天，我們大多數(shù)家庭都達(dá)到了小康水平。我們都用洗衣機(jī)，冰箱，電燈，**，電磁爐，電腦，這是一切。解放前呢？那些血戰(zhàn)的老人連電燈都用不上，只好用火柴照明。

他們的犧牲最終換來了我們的幸福生活。所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

讀后感二

每當(dāng)夜幕降臨，人們有的在燈光下歡聚一堂，叔說親情;有的在燈光下愉快地作一次書中漫步;還有的則徜徉于五彩繽紛的霓虹燈下。盡情的享受著休閑之樂。

我們今天學(xué)了《燈光》這篇課文，它深深的感動了我。它講的是一個晚上作者在天安門廣場散步，聽見了一聲贊嘆而想到了從前1947年的初秋的時候，軍隊把國民黨包圍在了一個村子里，作者來到了郝副營長的身邊，郝副營長想讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)。戰(zhàn)斗一開始，后續(xù)部隊就遭到敵人的猛烈阻擊。他們在黑暗中找不到突破口。突然，郝副營長點(diǎn)燃了書，為后續(xù)部隊照亮了道路，但他也被敵人擊中。

通過閱讀這篇文章，我贊揚(yáng)了革命先烈的奉獻(xiàn)精神和郝無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，這表明今天的幸福生活來之不易。