十種自制幼兒戶外玩具

十種自制幼兒戶外玩具。

幼兒園舉辦大大小小的活動(dòng)，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，有時(shí)候，更是可以增強(qiáng)不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習(xí)慣！為了讓活動(dòng)完美開始與收?qǐng)觯覀冃枰崆白龊没顒?dòng)方案。那么，關(guān)于幼兒活動(dòng)方案要怎么寫呢？下面，小編為大家整理的“十種自制幼兒戶外玩具”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

幼兒時(shí)期是孩子們進(jìn)行身體和認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，戶外游戲和玩具對(duì)幼兒的成長(zhǎng)至關(guān)重要。然而，市場(chǎng)上的玩具種類繁多，很多時(shí)候價(jià)格昂貴且缺乏創(chuàng)造力。作為幼兒教師，也可以自制一些簡(jiǎn)單而有趣的戶外玩具，以激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。下面小編將介紹十種自制幼兒戶外玩具，希望能給幼兒教育工作者和家長(zhǎng)提供一些有趣的靈感。

1. 自制泡泡水槍

材料：空的洗潔精瓶、橡皮筋、泡泡液

步驟：將洗潔精瓶清洗干凈，用小刀切一個(gè)洞在瓶蓋上，并將橡皮筋穿過洞口。把泡泡液倒入瓶中，然后將瓶蓋扣緊。拉動(dòng)橡皮筋，泡泡液便會(huì)噴出，孩子們可以追逐泡泡，享受快樂的游戲時(shí)光。

2. 自制彩色耐力球

材料：乒乓球、錄音帶、顏料

步驟：將乒乓球涂上不同顏色的彩色顏料，晾干后，用錄音帶將兩個(gè)乒乓球黏在一起。孩子們可以嘗試把球拋起，接住，同時(shí)也可以鍛煉他們的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

3. 自制口袋風(fēng)箏

材料：塑料袋、竹條、膠帶、剪刀、紙片

步驟：將塑料袋打開，剪成風(fēng)箏的形狀，用膠帶將竹條固定在風(fēng)箏的兩側(cè)，然后用剪刀在上面畫出一些圖案。折疊一些紙片到風(fēng)箏的底部，作為風(fēng)箏的尾巴。讓孩子們?cè)趹敉夥棚L(fēng)箏，感受風(fēng)的力量和對(duì)風(fēng)箏的控制。

4. 自制水果捉迷藏

材料：彩色布料、填充物、線、針、水果玩具

步驟：用布料剪出水果的形狀，兩片布料反面朝上縫合，留一個(gè)小口，用填充物填充，并將口縫合起來。最后在布料上繡上水果的圖案。這款玩具可以用來進(jìn)行捉迷藏游戲，讓幼兒在戶外尋找水果，鍛煉運(yùn)動(dòng)能力和注意力。

5. 自制沙灘水果攤

材料：大盒子、沙子、幼兒玩具水果

步驟：將沙子倒入大盒子內(nèi)，然后讓孩子們擺放玩具水果，扮演攤主和顧客的角色，模擬沙灘上的水果攤。孩子們可以通過玩耍和交流來培養(yǎng)情商和合作能力。

6. 自制竹竿垂釣

材料：竹竿、繩子、膠帶、紙片、夾子、磁鐵

步驟：將竹竿用膠帶固定在地面上，將繩子系在竹竿的一端，并在另一端系上夾子和紙片做成的魚。將磁鐵夾在紙片上，當(dāng)孩子們用磁鐵吸住紙片時(shí)，魚就會(huì)被“釣”上來，提高他們的手眼協(xié)調(diào)和專注力。

7. 自制彩虹泡泡槍

材料：塑料瓶、竹簽、顏料、泡泡液

步驟：將塑料瓶切成空心的圓筒形，然后將竹簽扎在瓶口上，用顏料把每個(gè)小圓筒涂上不同的顏色。最后將泡泡液倒入瓶中。孩子們可以通過吹氣和移動(dòng)來制造彩色泡泡，享受色彩斑斕的游戲時(shí)光。

8. 自制趣味拳擊袋

材料：氣球、米粒、小繩子

步驟：將小米粒倒入氣球內(nèi)，然后打結(jié)封口。用小繩子將氣球綁在樹枝或其他支撐物上，孩子們可以用拳頭擊打氣球，鍛煉手腳的協(xié)調(diào)性和靈活性。

9. 自制水果冰淇淋

材料：沙子、水果玩具、容器、冰水

步驟：將沙子倒入容器內(nèi)，然后將水果玩具放入沙子中。將一些冰水倒入容器，制造出水果冰淇淋的效果。孩子們可以觸摸和探索冰冷的感覺，并進(jìn)行角色扮演和沙子游戲。

10. 自制捉蜜蜂游戲

材料：空瓶子、黃色花瓣、彈簧夾子、紙片

步驟：將黃色花瓣固定在瓶子的口部，然后用彈簧夾子夾住紙片，使其看起來像蜜蜂一樣。孩子們可以通過抓住蜜蜂，鍛煉手部的靈活性和協(xié)調(diào)性，同時(shí)也了解蜜蜂的生活習(xí)性。

以上是十種自制的幼兒戶外玩具，不僅可以幫助幼兒鍛煉身體和發(fā)展認(rèn)知能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。作為幼兒教師，應(yīng)該鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子們通過玩樂來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓他們?cè)谧灾仆婢叩倪^程中感受到無限的快樂和成就感。

Yjs21.coM更多幼兒活動(dòng)方案延伸讀

幼兒園戶外種植活動(dòng)方案

一年之中會(huì)有很多的活動(dòng)開展，不用猜測(cè)，您已經(jīng)在開始準(zhǔn)備今年的幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案的意義是為了防止意外的發(fā)生，你對(duì)幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案了解多少呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園戶外種植活動(dòng)方案》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

幼兒園戶外種植活動(dòng)方案【篇一】

為了讓幼兒感受大自然的美好，更多的了解樹木生長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，開展植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，從身邊做起，從小事做起，不亂拋紙屑，不踐踏花壇，不采摘花草，愛護(hù)一草一木，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

活動(dòng)目的：

引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解樹與人類的關(guān)系，增強(qiáng)愛護(hù)花草樹木的意識(shí)。

具體方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月10日上午9點(diǎn)—11點(diǎn)

二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx公園景區(qū)內(nèi)

三、參加人員：小班幼兒及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.幼兒集中點(diǎn)名，分發(fā)樹木號(hào)碼牌；

2.集合領(lǐng)取工具，前往指定地點(diǎn)植樹；

3.森林公園工作人員介紹樹木知識(shí)；

4.以家庭為單位開展植樹實(shí)踐活動(dòng)；

5.揭碑儀式、合影。

五、注意事項(xiàng)：

1.集合時(shí)間：3月10日上午8：30

2.集合地點(diǎn)：xx公園廣場(chǎng)入口處

3.活動(dòng)費(fèi)用：將根據(jù)報(bào)名的人數(shù)確定。

幼兒園戶外種植活動(dòng)方案【篇二】

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每班一句護(hù)綠口號(hào)

2、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友為孩子準(zhǔn)備好小鏟子、小桶帶來園

3、邀請(qǐng)一位精通園藝的家長(zhǎng)朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 通過看看、講講、量量、畫畫、種種等活動(dòng)，知道3月12日是植樹節(jié)。

2、 加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系

3、 鼓勵(lì)幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感

活動(dòng)內(nèi)容：

1、 種棵小樹真開心(501班、502班)

2、 制作護(hù)樹標(biāo)志牌(503班)

3、 量一量樹有多高、多粗(504班)

4、 我來創(chuàng)編護(hù)樹兒歌(505班)

5、 認(rèn)識(shí)我身邊的樹，比一比不同(506班)

以上活動(dòng)各班利用教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，結(jié)合環(huán)保節(jié)給孩子一定的經(jīng)驗(yàn)提升。

50組集體活動(dòng)：

周一下午3:00統(tǒng)一集中共享空間進(jìn)行“園藝叔叔說護(hù)樹”

活動(dòng)過程：

①、主持人介紹植樹節(jié)的來歷、知識(shí)、宣傳植樹節(jié)的意義

②、邀請(qǐng)認(rèn)字的幼兒代表宣讀植樹節(jié)倡議書

③、觀看“樹木與人類關(guān)系”并結(jié)合多媒體課件問答，植樹對(duì)人類的益處

④、園藝叔叔說種樹(請(qǐng)園藝爺爺向孩子們介紹怎樣種樹、怎樣正確施肥、正確松土澆水，并介紹一些常見樹木的樹苗和種子)

⑤、主持人帶領(lǐng)全體幼兒一起念念護(hù)樹兒歌結(jié)束活動(dòng)

50組植樹節(jié)倡議書：

親愛的小朋友、家長(zhǎng)們：

我們中華民族自古有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會(huì)有高樓、房屋……

一年一度的植樹節(jié)即將來臨，讓我們共同攜手，在這美麗的幼兒園播下綠色的種子。

在此我們呼吁：

1、 多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地

2、 拒絕使用一次性筷子，節(jié)約每一張紙

3、 愛護(hù)每一棵樹，勸阻不文明行為

4、 關(guān)心認(rèn)養(yǎng)的樹，定時(shí)澆水

5、 將自己的家和班級(jí)變成一個(gè)綠色家園

我們倡議從自己做起，從身邊做起!讓我們播種綠色，播撒文明，相信有了愛的陽光，綠樹才會(huì)長(zhǎng)青，讓我們一起努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更青!

幼兒園戶外種植活動(dòng)方案【篇三】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

3月12日是中國(guó)的植樹節(jié)，綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我大班年級(jí)將組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動(dòng)。

通過活動(dòng)讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小分隊(duì)的護(hù)綠口號(hào)，園提供制作好的宣標(biāo)志的材料

2、有關(guān)植樹節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

3、幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月11日上午

四、參加人員：

大班全體老師、阿姨、實(shí)習(xí)生、保安一名

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹植樹節(jié)來歷、知識(shí)，宣傳植樹節(jié)意義。

2、對(duì)人員進(jìn)行分組。（集中操場(chǎng)）

A由老師擔(dān)任小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)接隊(duì)旗。

添綠小分隊(duì)（諸、金）

護(hù)綠小分隊(duì)（張、姜）

環(huán)保小分隊(duì)（陳、姚）

文明小分隊(duì)（小張、周）

關(guān)愛小分隊(duì)（李、俞、王）

B隊(duì)長(zhǎng)宣讀分隊(duì)的宣傳口號(hào)，讓孩子們了解。

（先在操場(chǎng)一隔一的站好隊(duì)拿好牌，聽老師宣讀倡議書，再分別請(qǐng)六人一組三十人到校外宣傳。）

3、宣讀植樹節(jié)倡議書。

4、小分隊(duì)各隊(duì)帶上自己隊(duì)的物品出發(fā)。

（水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等）

5、回園后不同分隊(duì)可以互相介紹下自已隊(duì)的活動(dòng)情況。

幼兒園戶外種植活動(dòng)方案【篇四】

一、活動(dòng)背景：

早春三月，草長(zhǎng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護(hù)植物，熱愛大自然的情感，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛我們美好家園的情感，我們決定組織孩子們開展“我和小樹共成長(zhǎng)”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2、能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示幼兒的風(fēng)采。

3、知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！钡扔嘘P(guān)植樹節(jié)的資料，向大自然學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)班級(jí)制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹一起長(zhǎng)大”；中班“珍愛綠色，珍愛家園”；大班“多片綠葉多份溫馨”。

2、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳條幅。

3、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

4、樹苗若干。

四、活動(dòng)流程：

(一)“我和小樹共成長(zhǎng)”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

1、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。

2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3、教師向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的'重要性。

4、提出口號(hào)“你來，我來，大家來，共創(chuàng)我們綠色家園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起”。

(二)分班級(jí)開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

1、小班家園活動(dòng)主題“我和小樹一起長(zhǎng)大”

流程：給公園的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

2、中班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色，珍愛家園”

流程：在公園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等)。

3、大班家園活動(dòng)主題“多片綠葉多份溫馨”

流程：幼兒在家長(zhǎng)陪同下在公園給樹木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動(dòng)。

幼兒園戶外種植活動(dòng)方案【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的 認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。

2、鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

活動(dòng)過程：

一、晨間談話 植樹節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐后時(shí)間

1、觀看春天季節(jié) 特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

2、夸樹(植樹對(duì)人類的益處) 凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

3、開展“我和小樹同成長(zhǎng)”活動(dòng)

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝，與小樹合影，與小樹比比高，和“樹姐姐”(扮演)做 游戲。

四、種樹 激發(fā)幼兒參與種樹的興趣：

1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動(dòng)它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長(zhǎng)的最高，最好。

2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?

3、師生共同參觀其他年級(jí)組的種植地。

幼兒園戶外種植活動(dòng)方案【篇六】

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹同成長(zhǎng)”；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”。

4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)

5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6.樹苗若干。

二、活動(dòng)過程：

(一)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

1.園長(zhǎng)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。

2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號(hào)“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

(二)分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”

活動(dòng)流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

活動(dòng)流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等)。

3.大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

活動(dòng)流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小自行車到公園給樹木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動(dòng)。

幼兒園戶外種植活動(dòng)方案【篇七】

陽春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了東方嵐谷九龍幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。

2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí)，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3.通過對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹同成長(zhǎng)”；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、樹苗若干。

分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

活動(dòng)安排：

1.幼幼班、低幼班：家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”

(1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹的童謠。

(2)播撒一片綠色讓世界更美麗

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

2.中幼班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等)。

3.高幼班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

活動(dòng)一：綠化植物知多少

老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問題。

活動(dòng)二：你我同行，愛護(hù)千萬樹

流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下到xx認(rèn)養(yǎng)愛心樹。以家庭為單位，每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛心樹”，在樹干上掛上“愛心卡”。每個(gè)家庭可以在“愛心卡”上寫上：姓名 、為樹取得名字 、對(duì)xx的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛心樹合影。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛心樹松土、澆水。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)：玩蒲團(tuán)

幼兒園戶外游戲活動(dòng)：玩蒲團(tuán)

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)新游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

2、頂蒲團(tuán)，練習(xí)幼兒的平衡能力，背蒲團(tuán)爬及滾蒲團(tuán)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

蒲團(tuán)若干，哨子一把，烏龜、小兔頭飾，干凈場(chǎng)地一塊，獎(jiǎng)牌3塊，手機(jī)1部。

［活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)］

頂蒲團(tuán)，背蒲團(tuán)，爬滾蒲團(tuán)。

［活動(dòng)過程］

一、開始部分

念兒歌，做運(yùn)動(dòng)。

小烏龜爬爬爬，向前爬，向后爬。小兔子蹦蹦跳，向前跳，向后跳，天天鍛煉身體好。

二、基本部分

1、

（1）看：這是什么？這么多蒲團(tuán)，我們來玩蒲團(tuán)吧!比比看誰的玩法多。

（2）幼兒自由玩，教師觀察指導(dǎo)。

孩子歡呼雀躍起來，想出了很多玩法，又開汽車的，跳房子的，滾大餅的，頂荷葉、抬油餅，還有坐在上面小和尚念經(jīng)-----

（3）集中交流玩法并相互模仿。

來，孩子們坐在蒲團(tuán)上，我們都是聰明的寶寶，想出了那么多辦法，誰來展示一下自己的玩法。

（孩子們有著積極的表現(xiàn)力，還真想出了不少新玩法，在孩子們的喝彩聲中體驗(yàn)到成功的快樂。）

2、頂“大餅”（頂蒲團(tuán)）

把蒲團(tuán)頂在頭上，不需用手扶，看誰走得快又穩(wěn)。

3、馱“大油餅”，滾大餅

（1）孩子們還記得故事《龜兔賽跑》嗎？小兔子由于驕傲，本來應(yīng)拿第一，卻被小烏龜爭(zhēng)先了，兔媽媽教育了它，他現(xiàn)在可后悔了，兔媽媽給我們打電話，讓我們給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，鍛煉好了要參加奧運(yùn)會(huì)，今天我們就來一個(gè)新的《龜兔賽跑》還發(fā)獎(jiǎng)牌呢！

規(guī)則：烏龜馱著“大餅”向前爬行，手腳著地，“大餅”不能掉下背，若途中掉下來，須重新拾起背上繼續(xù)爬行。兔子沿線滾“大餅”必須沿線滾動(dòng)，誰到達(dá)終點(diǎn)就算勝利。

（2）教師指導(dǎo)幼兒游戲，進(jìn)行比賽（3遍）

（3）頒發(fā)獎(jiǎng)牌

師：讓我們給今天的冠軍戴上獎(jiǎng)牌，一起為他們鼓掌。

4、放松運(yùn)動(dòng)

坐在蒲團(tuán)上，拍拍手，敲敲腿，抖抖肩-----

5、結(jié)束活動(dòng)

戶外體育活動(dòng)自制混齡器械

戶外活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，為幼兒準(zhǔn)備豐富的體育器械是開展戶外活動(dòng)的必要條件。提高幼兒參加戶外活動(dòng)的積極性，必須讓游戲器械有多功能玩法，自制體育器械具備了新穎、獨(dú)特、一物多玩等多種特點(diǎn)，才能激發(fā)他們的參與熱情。讓不同層次多種游戲、多種玩法的體育器械投入到混齡的游戲中，使每一個(gè)年齡層的幼兒都能玩的起來。

器械名稱：迷你隧道

制作材料：兩個(gè)呼啦圈、一塊防水布

玩法：

玩法一：每人一組，可以通過兩頭的鉆入，從頭套到腳。

玩法二：鉆進(jìn)隧道后，可以學(xué)坦克，通過左右來回滾動(dòng)進(jìn)行游戲。

玩法三：可以將單個(gè)隧道組合成各種不同形式進(jìn)行合作鉆爬游戲。

混齡指導(dǎo)要點(diǎn)：

練習(xí)鉆、爬的基本動(dòng)作，能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。對(duì)于中、大班幼兒教師可以引導(dǎo)進(jìn)行合作游戲，組合各種不同的隧道。對(duì)于小班的幼兒可通過陽光隧道口迎接、輕輕敲擊陽光隧道周邊等方式增加游戲的樂趣，幫助幼兒體驗(yàn)陽光隧道中鉆爬的樂趣。

器械名稱：打地鼠

制作材料：布、拉扣、氣錘

玩法：

可多做幾組可活動(dòng)器械。每組由四名幼兒拉布，由2-4名幼兒拿氣球棒槌進(jìn)行打地鼠，其他小朋友當(dāng)"小地鼠"，可以自由在布下面進(jìn)行鉆，鉆出洞的小朋友被打地鼠者發(fā)現(xiàn)后，用氣錘敲打，一輪后可以角色互換。

混齡指導(dǎo)要點(diǎn)：

打地鼠者，不可太過用力去敲打“小地鼠”們的頭，以氣球棒槌碰到頭部為準(zhǔn)。每個(gè)洞洞中只能鉆進(jìn)一只“小地鼠”，“小地鼠”們?cè)诖┧筱@的過程中，要避免發(fā)生碰撞。

器械名稱：歡樂隧道

制作材料：彩色鉆洞、布

玩法：

情景創(chuàng)設(shè)，扮演小動(dòng)物，能夠運(yùn)用器械，通過動(dòng)作鉆、爬通過山洞。

混齡指導(dǎo)要點(diǎn)：

練習(xí)鉆爬的基本動(dòng)作，能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。對(duì)于中班、大班可以直接快速通過山洞，以速度為基本。小班幼兒可以在情境中游戲。

器械名稱：彈跳網(wǎng)

制作材料：?呼啦圈、布

玩法：

玩法一：情境創(chuàng)設(shè)，幼兒扮演小動(dòng)物，進(jìn)行運(yùn)輸游戲。兩兩合作將物品從一頭運(yùn)到另一頭，在過程中可以創(chuàng)設(shè)障礙，通過障礙完成運(yùn)輸游戲。

玩法二：大年齡幼兒可以合作游戲，將小球放置在網(wǎng)上，兩兩合作進(jìn)行拋接的游戲，可以是原地拋接也可以加強(qiáng)難度，進(jìn)行遠(yuǎn)距離拋接游戲，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)。

混齡指導(dǎo)要點(diǎn)：

練習(xí)幼兒的合作意識(shí)。中、大班的幼兒能合作的運(yùn)輸物品，通過障礙，到達(dá)目的地。

小班幼兒能合作的兩兩運(yùn)輸東西，距離可以較短一些。大年齡幼兒可以創(chuàng)新玩法，進(jìn)行拋接的游戲。

器械名稱：抓娃娃

制作材料：布編繩、小娃娃

玩法：

通過向上跳躍，伸手觸摸娃娃，練習(xí)縱跳摸高，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，發(fā)展彈跳能力。

混齡指導(dǎo)要點(diǎn)：

繩索可以一端高漸漸向下延伸，一端掛低處，可適合不同能力層次的幼兒參與游戲。

小班幼兒教師可以指導(dǎo)幼兒通過自然跳起，輕輕落地的方式跳起，高度可適當(dāng)降低，原地縱跳的同時(shí)用頭觸物，能力強(qiáng)的幼兒可以在此基礎(chǔ)上增加動(dòng)作要求。

中大班幼兒教師可以知道幼兒屈膝，前腳掌蹬地跳起，輕輕落地，保持身體平衡，可以原地縱跳用手觸物，能力強(qiáng)的幼兒教師可以增加難度，可以助跑跳躍。

器械名稱：跨跳罐

制作材料：奶粉罐、橡皮筋

玩法：

小年齡幼兒可以原地通過單個(gè)障礙物，大年齡幼兒可以通過助跑跨跳的方式通過一個(gè)障礙物，也可以在此基礎(chǔ)上增加難度助跑連續(xù)跨跳多個(gè)障礙物。在單個(gè)障礙物的基礎(chǔ)上也可以創(chuàng)造性的增加玩法，由于器械的高度低，可以通過壘高增加器械的高度，增加跨跳的難度。通過嘗試、模仿、練習(xí)，可以讓他們動(dòng)作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。

混齡指導(dǎo)要點(diǎn)：

助跑時(shí)要求自然放松、短距、中速，起跳時(shí)起跳腿用力蹬直，擺動(dòng)腿屈膝快速向前擺起，幅度大，上體正直可稍前傾，兩臂自然擺動(dòng)，擺動(dòng)腿著地后繼續(xù)向前跑幾步，然后停下來。每個(gè)幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳過障礙物。

利用器械的可層層壘高，讓幼兒對(duì)自己的動(dòng)作發(fā)展有自主的調(diào)節(jié)，有了讓孩子自己設(shè)計(jì)一些挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，也可在活動(dòng)中讓發(fā)展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發(fā)展。

器械名稱：爬網(wǎng)

制作材料：網(wǎng)、海綿墊、網(wǎng)架

玩法：

練習(xí)幼兒匍匐爬的能力，初步學(xué)習(xí)匍匐爬的基本動(dòng)作要領(lǐng)。發(fā)展力量、靈敏和速度等素質(zhì)。

混齡指導(dǎo)要點(diǎn)：

蹬伸腿時(shí)，膝部應(yīng)邊蹬邊轉(zhuǎn)，防止臀部隆起。爬時(shí)應(yīng)仰頭前看，用鼻呼吸。

托 | 7款幼兒園托自制體育玩具及活動(dòng)教案

1. 幼兒園托班體育游戲：走腳印

目標(biāo)：發(fā)展幼兒平衡能力，體驗(yàn)游戲的樂趣。

準(zhǔn)備：

1.用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長(zhǎng)，10厘米寬的大腳印多個(gè)，涂上好看的顏色。

2.一封信，并布置一個(gè)小白兔的家。

過程：

1.引出課題。

師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的？（師念信）誒？是寄給誰的啊？誰寄來的？

2.看看信的內(nèi)容。

師念信后，提問：小朋友，小白兔想請(qǐng)我們?nèi)ニ腋蓡嵫剑繛槭裁匆?qǐng)我們過去？（因?yàn)樾“淄媒裉爝^生日）

3.游戲：走腳印。

（1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們?cè)趺催^去呢？（幼兒自己想辦法。）

（2）師示范走腳印。（引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個(gè)一個(gè)踩過去。）

（3）請(qǐng)一個(gè)幼兒先示范，然后一個(gè)接著一個(gè)排著隊(duì)一起走到河對(duì)面。

4.跟小白兔一起過生日，唱生日歌。

5.回家按原路返回。

2. 幼兒園托班體育教案：捉蝴蝶

活動(dòng)目的：練習(xí)向上縱跳摸高的動(dòng)作

活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

活動(dòng)過程：

一、組織幼兒到戶外做模仿操，要求幼兒要有力度，動(dòng)作協(xié)調(diào)

“小朋友，你們看，今天天氣多好呀！我們一起去做做運(yùn)動(dòng)―模仿操。

二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣

“剛才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？這是誰呀？”

三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則

1.師示范講解，重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的動(dòng)作

“我們呀，要玩一個(gè)捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了（師邊說邊示范）?！?/p>

2.提出游戲要求

①在指定區(qū)域內(nèi)玩

②注意安全

“小朋友，玩的時(shí)候可別推、擠，注意安全，而且要在我們區(qū)域范圍內(nèi)玩哦?！?/p>

四、組織幼兒游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動(dòng)作。

五、游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

六、以“天黑了，回家了”結(jié)束活動(dòng)。

3. 幼兒園小班體育教案：《趕小豬》

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們平時(shí)喜歡玩球，但是對(duì)球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設(shè)計(jì)了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。

2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

活動(dòng)過程：

1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運(yùn)動(dòng)。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去**，邊講邊練。

4.小豬去郊游：

（1）介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

（2）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過行程。

5.送小豬回家。

活動(dòng)反思：

許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

4. 幼兒園體育游戲：我學(xué)蠶寶寶

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.套著布袋模仿蠶寶寶的活動(dòng)，學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團(tuán)身滾。

2.鍛煉動(dòng)作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。

3.感受模仿游戲和體育活動(dòng)的愉快。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

布袋每人一個(gè)；掛有“桑葉”的皮筋四根；作為獎(jiǎng)勵(lì)物品的小亮片，舒緩、激烈的音樂各一段，

三、教學(xué)過程：

（一）開始，熱身運(yùn)動(dòng)。

1.放音樂，引導(dǎo)幼兒做身體模仿動(dòng)作。

頭部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——團(tuán)身滾——放松

2.教師提醒幼兒找個(gè)空位置，重點(diǎn)進(jìn)行伸展和團(tuán)身的準(zhǔn)備動(dòng)作

（二）動(dòng)作練習(xí)

1.引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路。

請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿蠶爬的動(dòng)作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。

2.練習(xí)兩種爬的動(dòng)作。

①請(qǐng)個(gè)別幼兒示范一下動(dòng)作，找到需要的動(dòng)作幼兒練習(xí)（弓身爬或直身爬），教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)一次。

②用和第一次不一樣的爬練習(xí)一次。

（三）游戲：蠶寶寶在長(zhǎng)大

1.蠶寶寶第一次長(zhǎng)大

教師引導(dǎo)幼兒用一種爬的方法爬過四條“桑葉”林。

2.蠶寶寶第二次長(zhǎng)大

引導(dǎo)幼兒用不同的方法爬，

3.蠶寶寶第三次長(zhǎng)大

①降低四條“桑葉林”的高度，引導(dǎo)幼兒練習(xí)直身爬。

4.蠶寶寶第四次長(zhǎng)大

引導(dǎo)幼兒再次練習(xí)直身爬。（放歡快的音樂）

5.練習(xí)團(tuán)身滾

①引導(dǎo)幼兒把身體蹲下，躲到布袋里。

②在不同的三個(gè)方向發(fā)出聲音，幼兒練習(xí)團(tuán)身滾。

（四）結(jié)束：放松運(yùn)動(dòng)

1.引導(dǎo)幼兒從布袋中鉆出來。

2.引導(dǎo)幼兒用布袋來當(dāng)翅膀。

3.聽音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做飛的動(dòng)作，放松身體。

4.帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。

5. 幼兒園小班體育游戲：汽車開來了

設(shè)計(jì)意圖：

汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣，他們都愿意當(dāng)司機(jī)。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲動(dòng)《汽車開來了》，、通過樂曲培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲，懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

活動(dòng)目標(biāo)：?

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

2.會(huì)聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

3.培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時(shí)用。

錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動(dòng)過程：?

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。

1.出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？（幼兒自由討論）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2.欣賞歌曲《汽車開來了》， “叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?/p>

組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走）

3.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、音樂游戲“開汽車”。

1.教師隨音樂示范“開汽車”。

提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停。請(qǐng)幼兒跟音樂游戲。.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

2.分組游戲?

教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請(qǐng)男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?/p>

然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。

活動(dòng)延伸：

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號(hào)走、跑交替。

教后反思：

音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對(duì)此十分熟悉，音樂游戲：汽車開來了；貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣。并通過游戲?qū)W習(xí)了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

6. 幼兒園小班體育活動(dòng)：快樂的流星球

活動(dòng)目標(biāo)：

1.大膽嘗試流星球的不同玩法．發(fā)展拋、接、滾、揮臂投擲等運(yùn)動(dòng)能力。

2.感知紅、黃、綠三種顏色，體驗(yàn)游戲的愉悅與滿足。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個(gè)，紅、黃、綠三色球門各一個(gè)(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替)，舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

2.紅色、綠色、黃色長(zhǎng)條彩色即時(shí)貼若干(貼站位線及放球區(qū)標(biāo)志線用)，活動(dòng)場(chǎng)地布置見附圖一。

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

鼓勵(lì)每個(gè)孩子從紙箱中選擇一個(gè)自己喜歡的流星球，自由地和老師、小伙伴說一說自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂響起，老師帶領(lǐng)幼兒自由、愉快地跟隨音樂節(jié)奏做一做簡(jiǎn)單的韻律操。鼓勵(lì)每個(gè)孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操。

二、自主玩球

1.提問：這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請(qǐng)大家試一試，看誰想出的玩法又多又好

2.幼兒嘗試不同的玩球方法，教師作為游戲的參與者，及時(shí)將孩子們玩出的方法介紹給大家，并帶領(lǐng)幼兒一起試一試有趣的玩法，如看誰拋得高、比誰扔得遠(yuǎn)、看誰踢得多、比誰轉(zhuǎn)得快等。

3.游戲結(jié)束哨響，幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線上，鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看。

4.小小操作活動(dòng)：解下流星球上面的彩色流蘇．將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中，不會(huì)解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙，全部解開后和備用球一起放入紅色放球區(qū)。

三、游戲：流星球找家

1.教師邊介紹邊將三個(gè)球門(紙箱)放到相應(yīng)位置(直徑10米的大圓圈上)，并請(qǐng)大家一起說一說三個(gè)球門是什么顏色的，它們分別是哪種流星球的家。接著出示曲棍球，簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法：用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門中，將流星球送回家。

2.游戲：流星球找家。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子送完一個(gè)再送第二個(gè)、甚至第三個(gè)，直至將全部流星球都送回家。

3.流星球全部送回家后，游戲結(jié)束哨響，請(qǐng)孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領(lǐng)幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家，發(fā)現(xiàn)有送錯(cuò)的，請(qǐng)?jiān)敢鈳兔Φ男∨笥褜⑶蛩突厮约旱募摇?/p>

四、趣味放松活動(dòng)

教師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身體真舒服；彎彎腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身體真健康)，引導(dǎo)幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位，放松身體，體驗(yàn)游戲的趣味性。

附：快樂的流星球制作方法

制作材料：廢舊報(bào)紙、彩色加厚塑料包裝袋、鈕扣、透明寬膠帶、粗棉線、彩色即時(shí)貼等。

制作方法：將廢舊報(bào)紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm～15cm左右的紙球，中間塞入一根對(duì)折的粗棉線(紙球外表面留出一個(gè)1厘米左右的圓環(huán)作為鈕扣眼)，外面用彩色即時(shí)貼貼好，再裹上透明寬膠帶。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1．5cm×45cm的彩條約15根扎成一束，根部訂上一粒中等鈕扣即可。

特點(diǎn)：既可隨意拆卸又可和其他玩具組合游戲．可踢、可拋、可甩、可滾、可投擲，玩起來花樣繁多．在發(fā)展孩子運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)又能很好地發(fā)展孩子們的創(chuàng)造能力。

7. 體育游戲：小小保齡球

功能：?

1、發(fā)展?jié)L球知識(shí)和技能；

2、促進(jìn)肘、腕、指關(guān)節(jié)和前臂與手部肌肉的發(fā)育，提高其機(jī)能以及提高手眼協(xié)調(diào)能力；

3、培養(yǎng)滾球擊物的興趣，發(fā)展方位、距離、力度和速度知覺。

玩法：

幼兒排成一列橫隊(duì)人手一球聽信號(hào)后，用不同的滾球姿勢(shì)與動(dòng)作去擊放在身前10一5米處的易拉罐或積木塊。每人連續(xù)擊3次，擊中2次為合格。

指導(dǎo)建議：

1、滾球的姿勢(shì)有蹲滾、跪滾、站滾、移動(dòng)滾；滾球動(dòng)作有推滾、撥滾、擊滾、拋滾，每一種滾都可用雙手或單手，閉目或不閉目滾。要引導(dǎo)幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢(shì)和動(dòng)作，以豐富他們的滾球經(jīng)驗(yàn)，提高其滾球能力。

2、球是操作對(duì)象，它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的。要?jiǎng)?chuàng)造條件不斷變化它們以促進(jìn)幼兒感知覺和力量素質(zhì)的發(fā)展。

3、滾球的目標(biāo)物可以是易拉罐、積木塊、圈等靜態(tài)的物，也可以是流動(dòng)的球、跑動(dòng)并能主動(dòng)躲閃的人。不同的目標(biāo)對(duì)滾球入的滾擊能力要求也不同，因此也要不斷變化它們。

4、要多引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和分辨滾球的肌肉感覺，以提高他們感知覺的敏銳性和準(zhǔn)確性。閉目滾球是發(fā)展幼兒感知覺的好方法，可多創(chuàng)編一些這一類的游戲。

玩教具制作方案5篇

眾多成功案例均證實(shí)，做事必須有所準(zhǔn)備，養(yǎng)成制定方案的習(xí)慣能使我們更有把握未來工作。這篇“玩教具制作方案”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯辛苦創(chuàng)作，希望您能喜歡。在做出任何決策前，請(qǐng)參考各方意見，并嚴(yán)格根據(jù)實(shí)際情況做出判斷！

玩教具制作方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出：幼兒與**之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一，親子活動(dòng)是以幼兒和家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵牡?，以及家庭是幼兒園的重要合作伙伴。要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和積極參與，按著尊重、平等、合作的原則，積極支持和幫助家長(zhǎng)提高教育子女的能力。

因此，為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)與合作，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力、創(chuàng)造力和想象力；并激發(fā)孩子對(duì)生產(chǎn)的興趣和探索的欲望，使每個(gè)孩子的人格素質(zhì)得到良好的發(fā)展。我班決定開展主題為“我參與，我快樂，大手和小手，一起來加油！”的親子玩教具制作活動(dòng)，讓家長(zhǎng)一起參與幼兒的活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

通過親子生產(chǎn)，我們可以感受到家庭合作的樂趣，增進(jìn)親子關(guān)系。

2廢物利用，低碳生活。

三。凝聚家長(zhǎng)力量，為孩子們營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)、玩耍氛圍，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境。

4. 通過學(xué)習(xí)、共同制作和親身體驗(yàn)，家長(zhǎng)能更加了解孩子當(dāng)前年齡學(xué)習(xí)、游戲等方面的特點(diǎn)，重視與幼兒之間的互動(dòng)聯(lián)系。

三、活動(dòng)形式：

以小組為單位，每組幼兒和家長(zhǎng)共同制作玩教具，幼兒和家長(zhǎng)共同制作的玩教具參加班級(jí)評(píng)比活動(dòng)（制作時(shí)記得拍下**做紀(jì)念哦），讓幼兒給所有作品進(jìn)行評(píng)比。評(píng)估良好的學(xué)生將在親子活動(dòng)后由老師獎(jiǎng)勵(lì)。

四、活動(dòng)主題：“我參與，我快樂，大手和小手，一起來加油！”

5、 活動(dòng)時(shí)間：生產(chǎn)時(shí)間：2018年11月2-4日

提交時(shí)間：2018年11月5日

六、活動(dòng)參與對(duì)象：

小四班全體幼兒及家長(zhǎng)

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

（1） 老師向所有孩子和家長(zhǎng)介紹活動(dòng)，策劃并上傳活動(dòng)計(jì)劃

（2）準(zhǔn)備在制作活動(dòng)中用到的玩教具**素材

（3）給全班幼兒進(jìn)行分組，安排制作任務(wù)

（4）制**心卡，讓幼兒對(duì)喜愛的作品獻(xiàn)上愛心進(jìn)行評(píng)比

（5）準(zhǔn)備好頒發(fā)的獎(jiǎng)品，對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)給予鼓勵(lì)

八、活動(dòng)流程：

（1） 通知家長(zhǎng)，將孩子分成小組，分配生產(chǎn)任務(wù)（11月2日）

（2） 親子生產(chǎn)（2018年11月2日-4日）

（3） 提交作品（2018年11月5日）

（4） 兒童評(píng)獎(jiǎng)（2018年11月5-6日）

九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

（1） 在制作活動(dòng)中，記得和孩子們合影留念**

（2）各小組組長(zhǎng)做好小組制作進(jìn)度跟蹤，做好活動(dòng)的組織工作，遵守活動(dòng)的規(guī)則，組織小組討論學(xué)習(xí)，集思廣益。

（3） 家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，正確使用生產(chǎn)工具。同時(shí)，還可以教會(huì)幼兒玩教具的使用方法。孩子們回到幼兒園可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（4） 作品由家長(zhǎng)和孩子共同完成。材料可以根據(jù)自己的需要采購(gòu)，也可以利用各種廢料。作品富有創(chuàng)意，體現(xiàn)了環(huán)保意識(shí)，具有一定的可操作性、科學(xué)性、教育性、美觀性、安全性、耐用性等特點(diǎn)

（5）作品制作采用剪、貼、縫、折、編等多種手法，制作出適合年齡段幼兒使用的多種實(shí)用玩教具。

附件1：幼兒分組及任務(wù)分配

附件2 ：作品素材

附件1：

果果四班親子教具制作活動(dòng)中的兒童分組與任務(wù)分配

注：1。這種材料是由無紡布（也叫無紡布）制成的，可以在文具店購(gòu)買

2為了保證孩子們有足夠的玩具，我們希望家長(zhǎng)們能保質(zhì)保量地完成這項(xiàng)工作，并積極配合

三。作品要盡可能精致，符合兒童的年齡特點(diǎn)，并注重尺寸和審美

4、家長(zhǎng)之間互相學(xué)習(xí)，共同交流制作

5廚房里的食物是立體的，可以裝滿東西

玩教具制作方案【篇2】

玩教具制作方案

在現(xiàn)代社會(huì)，教育被視為每個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中至關(guān)重要的一部分。而教具則是幫助孩子們學(xué)習(xí)、發(fā)展技能并培養(yǎng)他們創(chuàng)造力的重要工具。市面上的教具種類繁多，很難找到一款既具有教育功能又有趣味性的產(chǎn)品。那么，為什么不自己動(dòng)手制作一些創(chuàng)意教具呢？本文將提供一些有趣、實(shí)用且創(chuàng)造力激發(fā)的玩教具制作方案。

一、書架樂高玩教具

樂高是一種經(jīng)典的玩具，它不僅可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，還可以鍛煉他們的空間想象力。我們可以利用樂高積木制作一個(gè)獨(dú)特的書架。準(zhǔn)備一些大小適中的樂高積木和一塊大板子。然后，根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意，構(gòu)建一個(gè)個(gè)性化的書架。可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)可調(diào)節(jié)高度的書架，讓孩子能隨時(shí)調(diào)整和擺放書籍。這樣的創(chuàng)意設(shè)計(jì)將激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們的空間感知能力。

二、數(shù)字拼圖玩教具

數(shù)字拼圖是一個(gè)既有趣又有益的學(xué)習(xí)工具。通過拼圖游戲，孩子們可以學(xué)習(xí)數(shù)字、形狀和顏色，并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。我們可以使用紙板和彩色紙張制作數(shù)字拼圖。制作一個(gè)大的數(shù)字模板，然后將其分割成若干小塊。每一個(gè)數(shù)字塊都在背面粘上相應(yīng)的數(shù)量標(biāo)記，這樣孩子們?cè)谄磮D的過程中可以同時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)字和形狀。利用彩色紙張給每一個(gè)數(shù)字塊增添不同的顏色，這樣可以培養(yǎng)孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知。這個(gè)數(shù)字拼圖玩教具不僅可以使學(xué)習(xí)過程變得有趣，也可以鍛煉孩子的觀察力和記憶力。

三、迷你科學(xué)實(shí)驗(yàn)室玩教具

科學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)孩子們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心的重要手段。我們可以利用簡(jiǎn)單的可回收材料制作一個(gè)迷你科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，讓孩子們?cè)诩抑羞M(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。準(zhǔn)備一些常見的可回收材料，如瓶蓋、吸管、小磁鐵等。然后，在一個(gè)小盒子里放置這些材料，并在盒子上添加標(biāo)簽，如“實(shí)驗(yàn)1”、“實(shí)驗(yàn)2”等，以便孩子們選擇他們想要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，還可以在盒子內(nèi)放入一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)說明書，如制冰、水倒轉(zhuǎn)等實(shí)驗(yàn)的操作步驟和原理。這個(gè)迷你科學(xué)實(shí)驗(yàn)室玩教具激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的好奇心，幫助他們理解科學(xué)原理，并培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)技能和解決問題的能力。

：

通過自己動(dòng)手制作玩教具，孩子們不僅可以享受制作的樂趣，還可以在玩耍中學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展創(chuàng)造力。以上提供的書架樂高、數(shù)字拼圖和迷你科學(xué)實(shí)驗(yàn)室玩教具方案僅僅是眾多可能性中的一部分，我們鼓勵(lì)孩子們和家長(zhǎng)們一起相互激發(fā)創(chuàng)意，共同制作更多有趣、實(shí)用且富有教育價(jià)值的玩教具。通過這些自制的玩教具，我們可以讓孩子們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，提升他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣，為他們創(chuàng)造一個(gè)更加積極和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。

玩教具制作方案【篇3】

幼兒園是孩子們開始接觸教育和學(xué)習(xí)的重要階段。為了豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和提高他們的動(dòng)手能力，我們決定制作一些有趣的教具供幼兒們玩耍。下面是我們制作幼兒園玩教具的詳細(xì)方案。

第一步是確定需要制作的教具種類。我們決定制作四種教具：拼圖板、數(shù)字卡片、顏色排序碟和形狀配對(duì)盒。這些教具可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、數(shù)字概念、顏色識(shí)別和形狀辨別能力。

接下來，我們需要準(zhǔn)備材料和工具。對(duì)于拼圖板，我們需要木板、彩色卡紙、剪刀和膠水；對(duì)于數(shù)字卡片，我們需要彩色卡紙、數(shù)字貼紙和剪刀；對(duì)于顏色排序碟，我們需要塑料碟子、彩色卡紙和膠水；對(duì)于形狀配對(duì)盒，我們需要紙盒、彩色卡紙、剪刀和膠水。

制作拼圖板的第一步是將木板剪成適當(dāng)尺寸，并用彩色卡紙貼在木板上。然后，我們可以根據(jù)不同的主題創(chuàng)作拼圖圖案，如動(dòng)物、水果和交通工具等。這樣，孩子們可以通過將拼圖板上的彩色卡紙組合在一起來拼湊正確的圖案。

制作數(shù)字卡片的第一步是將彩色卡紙剪成適當(dāng)?shù)拇笮。⒃诿繌埧ㄆ腺N上數(shù)字貼紙。我們可以使用不同顏色的卡片和數(shù)字來增加孩子們的興趣和難度。通過將數(shù)字卡片放在一起，幼兒們可以學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字，幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)方面建立基礎(chǔ)。

制作顏色排序碟的第一步是用不同顏色的卡紙貼在塑料碟子上。我們可以選擇簡(jiǎn)單的顏色，如紅色、藍(lán)色和黃色。然后，我們可以把不同顏色的小球或糖果放在碟子里，讓孩子們根據(jù)顏色將它們分類。這樣，他們可以鍛煉顏色識(shí)別和分類的能力。

制作形狀配對(duì)盒的第一步是將彩色卡紙剪成不同的形狀，如圓形、三角形和正方形，并將它們粘貼在紙盒的內(nèi)部。然后，我們可以準(zhǔn)備一些相同形狀的小木塊，讓孩子們將它們與相應(yīng)的形狀卡紙配對(duì)。這樣，他們可以學(xué)習(xí)和辨別不同的形狀，并鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

在制作完所有教具后，我們可以將它們放在幼兒園的學(xué)習(xí)角落供孩子們玩耍。通過與這些教具的互動(dòng)，幼兒們不僅可以享受游戲的樂趣，還可以提高他們的觀察和思維能力，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

總之，制作幼兒園玩教具是為了豐富幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境和提高幼兒們的學(xué)習(xí)效果。通過這些有趣的教具，孩子們可以在玩耍中學(xué)習(xí)，發(fā)展他們的各種能力。我們希望這些制作方案能為幼兒們帶來樂趣和成長(zhǎng)。

玩教具制作方案【篇4】

幼兒園、大學(xué)區(qū)教輔制作大賽活動(dòng)策劃

幼兒園教具自制活動(dòng)是教師的基本教學(xué)基能之一。為了深入貫徹《綱要》精神，提高教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，使幼兒園的玩具、材料、設(shè)施更有利于引發(fā)幼兒的游戲和探索活動(dòng)，特制定“五竹鎮(zhèn)中心幼兒園大學(xué)區(qū)教師玩教具制作大賽展評(píng)活動(dòng)”方案。

一 、活動(dòng)目的

1充分發(fā)揮自制游戲教具在幼兒園教育教學(xué)中的作用，提高幼兒園教育活動(dòng)水平，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2充分發(fā)揮教師設(shè)計(jì)制作教具、運(yùn)用教具開展教學(xué)活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提高幼兒園自制教具的水平。

二、玩教具制作的主要要求

1、科學(xué)性和教育性。設(shè)計(jì)的玩具要適合兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，便于兒童操作和理解，受到兒童的喜愛；設(shè)計(jì)的玩具應(yīng)能為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)，能引發(fā)游戲和**活動(dòng)，促進(jìn)兒童的發(fā)展。

2創(chuàng)新性、多功能性、可變性和可操作性。參賽作品設(shè)計(jì)要新穎、獨(dú)特；它具有可操作性，使兒童能夠在動(dòng)手、動(dòng)腦和各種感官參與活動(dòng)中得到發(fā)展。盡量減少裝飾、擺設(shè)性的玩具。

3、藝術(shù)性與廢舊利用。作品應(yīng)藝術(shù)化、設(shè)計(jì)美觀、色彩鮮艷、搭配和諧，以培養(yǎng)兒童的審美情趣。提倡廢舊利用。

4、安全性與衛(wèi)生。作品選擇的材料應(yīng)當(dāng)是無污染、無礙健康的材料，造型盡量無棱角、無危險(xiǎn)，便于洗滌和消毒，確保幼兒的安全和健康

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.可玩性

①能激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

②操作過程有趣

③有利于幼兒想象和創(chuàng)造

2.教育性

①符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的基本精神

② 有利于兒童積極參加活動(dòng)，促進(jìn)身心健康

③ 符合兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和水平

3.實(shí)用性

①好用②耐用③效果明顯

4.創(chuàng)新性

①構(gòu)思新穎

②廢舊利用

③知識(shí)、概念與原理正確

5.安全性

①符合安全標(biāo)準(zhǔn)

②符合衛(wèi)生要求

***x幼兒園大學(xué)區(qū)

2012年9月26日

玩教具制作方案【篇5】

玩教具制作方案

作為一名老師或者家長(zhǎng)，我們都知道教具在教育過程中的重要性。通過有趣且具有啟發(fā)性的教具，孩子們可以更加快樂地學(xué)習(xí)，并且更容易地理解和掌握知識(shí)。購(gòu)買教具通常會(huì)花費(fèi)很多錢，而且市面上的教具種類繁多，很難選擇適合自己的。自己動(dòng)手制作教具成為了一種經(jīng)濟(jì)實(shí)惠且有趣的選擇。在本文中，我將分享一些有趣的玩教具制作方案，希望能夠給大家一些靈感和啟示。

第一種玩教具制作方案是制作數(shù)字拼圖。數(shù)字拼圖可以幫助孩子們認(rèn)識(shí)數(shù)字并進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算，是一種非常實(shí)用的教具。制作數(shù)字拼圖的材料非常簡(jiǎn)單，只需一些紙板、彩色紙和剪刀即可。用彩色紙將數(shù)字0到9分別剪成小方塊，然后將這些數(shù)字方塊貼在紙板上，并在旁邊用彩色筆寫上對(duì)應(yīng)的數(shù)量。將數(shù)字方塊分開，讓孩子們將其拼成正確的順序。通過這種方式，孩子們可以在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)字，提高他們的數(shù)學(xué)能力。

第二種玩教具制作方案是制作英語單詞卡片。英語是一門全球通用的語言，掌握英語能力對(duì)孩子們未來的發(fā)展非常重要。制作英語單詞卡片不僅可以幫助孩子們記憶單詞，還可以提高他們的英語聽說讀寫能力。制作英語單詞卡片的方法也非常簡(jiǎn)單，只需一些白紙和彩色筆。在白紙上寫下英語單詞，并在下方寫上中文對(duì)應(yīng)的意思，然后將這些卡片剪下來。在日常生活中，可以通過翻牌的方式讓孩子們記憶這些單詞。這種教具制作方案不僅可以提高孩子們的英語水平，還可以增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

第三種玩教具制作方案是制作地理拼圖。地理是一門非常重要的學(xué)科，它可以幫助孩子們了解世界各地的文化、風(fēng)景和人文地理。通過制作地理拼圖，孩子們可以更直觀地了解各大洲和國(guó)家的位置，增強(qiáng)他們的地理知識(shí)。制作地理拼圖的方法也非常簡(jiǎn)單，只需一塊大的紙板、一些有色紙和地圖印刷品。在紙板上畫出各大洲的輪廓，并在有色紙上剪下相應(yīng)形狀的拼圖塊。然后，讓孩子們根據(jù)地圖印刷品的示例將這些拼圖塊拼接在紙板上，完成地理拼圖。通過這種方式，孩子們可以在游戲中學(xué)習(xí)地理知識(shí)，增強(qiáng)他們的地理意識(shí)。

以上三種玩教具制作方案只是冰山一角，還有許多有趣的教具可以自己動(dòng)手制作。通過制作教具，我們不僅可以節(jié)省成本，還可以培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。希望本文能夠給大家一些靈感和啟示，讓我們一起動(dòng)手制作有趣的教具，為孩子們的學(xué)習(xí)生活增添更多樂趣。

幼兒戶外自主活動(dòng)方案精選

您是否對(duì)準(zhǔn)備方案感到棘手呢？當(dāng)工作項(xiàng)目停滯不前時(shí)。就不得不需要事先制定工作方案。幼兒教師教育網(wǎng)小編向您分享了“幼兒戶外自主活動(dòng)方案”，感謝您的收藏和關(guān)注希望您能將這篇文章分享給您周圍的朋友們！

幼兒戶外自主活動(dòng)方案 篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年__月__日下午2:30-4:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

小班活動(dòng)室

四、開放內(nèi)容：

半日班級(jí)活動(dòng)

五、活動(dòng)流程：

(一)2:00-2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

(二)2：30-2:40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

(三)2:40-3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

(四)3：10-3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示

(五)3:30-4:00親子游戲

(六)家長(zhǎng)填寫開放日活動(dòng)反饋意見表

(七)教師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園

具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

歌表演：《魚兒好朋友》、《妹妹抱著洋娃娃》、《小手爬》、《玩具進(jìn)行曲》

詩歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。

詩詞：《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長(zhǎng)歌行》、《詠鵝》

童謠：向日葵、放牛娃、紅金魚、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳。

幼兒戶外自主活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用剪刀，并準(zhǔn)備剪刀用于水果采摘。

2、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：照相機(jī)或攝像機(jī)、風(fēng)箏、餐巾紙、飲料、零食等。

3、教師準(zhǔn)備：游戲材料的準(zhǔn)備、家長(zhǎng)聯(lián)系方式。

活動(dòng)安排：

一、星期六早上8：30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門口集合。

二、游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

1、9：30——10：45幼兒集體表演和親子游戲。

(1)大腳小腳對(duì)對(duì)碰：

準(zhǔn)備：繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住，比一比哪組跑的快。

(2)推小車：

準(zhǔn)備：幼兒兩手著地，父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側(cè)，比賽哪組先到終點(diǎn)。

(3)小蝸牛爬爬爬：

準(zhǔn)備：人數(shù)相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開始往前爬，比一比誰先到達(dá)終點(diǎn)拿下紅旗。

2、11：00——12：00中餐

3、12：10——13：00父母帶領(lǐng)寶寶“尋找春天”

4、13：20——15：00“放飛夢(mèng)想”，可以在風(fēng)箏上寫上寶寶的愿望，再進(jìn)行放飛。“挑戰(zhàn)自我”，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍。“勞動(dòng)最光榮”，自愿進(jìn)行水果采摘活動(dòng)。

5、15：15華莊門口集合，拍合影。

6、15：30返回，活動(dòng)結(jié)束。

注意事項(xiàng)：

1、本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要用于門票、礦泉水和中餐，以多還少補(bǔ)為原則。

2、為了行走方便，請(qǐng)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，并為幼兒多帶一套衣服。

3、用餐時(shí)請(qǐng)根據(jù)安排就坐，營(yíng)造有序的就餐氛圍。

4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘，做個(gè)文明的寶寶。

5、如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請(qǐng)帶好暈車之類的藥品。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨身保管您的貴重物品。

7、通過親子同行，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長(zhǎng)!

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：家委會(huì)成員及班內(nèi)老師。

幼兒戶外自主活動(dòng)方案 篇3

戶外自主游戲是幼兒園教學(xué)中的重要形式，可以讓孩子們?cè)趹敉庾杂?、自主地玩游戲，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力和人際交往能力。以下是一個(gè)幼兒園戶外自主游戲教研活動(dòng)的方案：

1. 活動(dòng)目的

通過戶外自主游戲教研活動(dòng)，提高幼兒園教師的游戲教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2. 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：周末，具體時(shí)間根據(jù)幼兒園情況安排。

地點(diǎn)：幼兒園戶外場(chǎng)地，可以根據(jù)實(shí)際情況選擇戶外游戲區(qū)、花園等。

3. 活動(dòng)內(nèi)容

(1)游戲設(shè)計(jì)分享：邀請(qǐng)幼兒園教師分享自主游戲的設(shè)計(jì)思路、游戲材料的選擇、游戲過程的設(shè)計(jì)等。

(2)游戲演示：請(qǐng)教師進(jìn)行自主游戲演示，展示游戲過程、游戲材料使用、游戲策略等。

(3)游戲討論：教師進(jìn)行游戲討論，交流游戲經(jīng)驗(yàn)、分享游戲心得，共同探討游戲教學(xué)中的問題。

(4)游戲反思：教師對(duì)游戲進(jìn)行反思，分析游戲優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，提升游戲教學(xué)水平。

4. 活動(dòng)方式

(1)活動(dòng)分為小組討論和演示兩個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)小組由五名教師組成，每個(gè)教師負(fù)責(zé)一個(gè)游戲環(huán)節(jié)。

(2)活動(dòng)過程中，教師可以記錄游戲材料、游戲過程、游戲策略等，以便反思和總結(jié)。

(3)活動(dòng)結(jié)束后，教師可以進(jìn)行總結(jié)，分享游戲教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。

5. 活動(dòng)效果

通過戶外自主游戲教研活動(dòng)，教師可以更好地理解游戲教學(xué)的重要性，提高游戲教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。同時(shí)，活動(dòng)也可以促進(jìn)教師之間的交流和合作，共同提升幼兒園的教學(xué)水平。

幼兒戶外自主活動(dòng)方案 篇4

幼兒園戶外自主游戲教研活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

現(xiàn)今社會(huì)，由于家庭和學(xué)校的快節(jié)奏生活，使得越來越多的幼兒缺乏戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。這不僅對(duì)他們的身體發(fā)育不利，還會(huì)限制他們的探索精神和創(chuàng)造力的發(fā)展。為了解決這個(gè)問題，我們幼兒園決定開展戶外自主游戲教研活動(dòng)，以提供更多的機(jī)會(huì)給幼兒在自然環(huán)境中自由探索，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的興趣和熱愛，提高他們的環(huán)境意識(shí)。

2. 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與游戲，培養(yǎng)他們的自主思考和解決問題的能力。

3. 建立幼兒園和家長(zhǎng)之間的親密關(guān)系，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1. 室外環(huán)境設(shè)計(jì)

為了給幼兒提供一個(gè)安全和有趣的游戲環(huán)境，我們需要精心設(shè)計(jì)室外區(qū)域。我們將設(shè)置一個(gè)自然觸覺區(qū)，讓幼兒可以觸摸不同的植物、土壤和水源。我們還將專門設(shè)置一個(gè)游戲區(qū)，包括積木、沙坑、滑梯等兒童游戲設(shè)施。除此之外，還將種植一些有益的植物，如菜園、花壇等，以培養(yǎng)幼兒愛護(hù)大自然的意識(shí)。

2. 游戲活動(dòng)安排

（1）自由探索：在戶外環(huán)境中，幼兒可以按照自己的意愿自由探索。教師將提供一些建議和提示，為幼兒提供啟發(fā)和新的思路。例如，在觸覺區(qū)域，幼兒可以觸摸不同的紋理和溫度，感受自然界的奇妙。

（2）團(tuán)隊(duì)游戲：為了培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們將組織一些團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)。例如，幼兒將分成小組，進(jìn)行拔河比賽。這樣可以讓幼兒互相幫助和配合，共同完成任務(wù)。

（3）創(chuàng)造游戲：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，我們將提供一些可以激發(fā)幼兒創(chuàng)造力的游戲。例如，幼兒可以在沙坑中自由創(chuàng)作，建造自己喜歡的城堡或者動(dòng)物。

3. 家長(zhǎng)參與計(jì)劃

為了加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，我們計(jì)劃在活動(dòng)中邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。家長(zhǎng)可以陪同幼兒一起參加戶外自主游戲，并與教師一起觀察幼兒的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。通過與家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，可以更好地跟蹤幼兒的發(fā)展。

四、活動(dòng)評(píng)估

1. 觀察記錄：教師將觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，并記錄下他們的游戲習(xí)慣和互動(dòng)行為。這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行干預(yù)。

2. 學(xué)習(xí)成果展示：為了鼓勵(lì)幼兒的參與和努力，在活動(dòng)結(jié)束后，我們將組織一次學(xué)習(xí)成果展示。幼兒可以展示他們?cè)趹敉庾灾饔螒蛑械膭?chuàng)作和獲得的成果。

3. 家長(zhǎng)反饋：活動(dòng)結(jié)束后，我們將邀請(qǐng)家長(zhǎng)填寫反饋表，以了解他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和意見。通過家長(zhǎng)反饋，可以進(jìn)一步改進(jìn)活動(dòng)方案，提高活動(dòng)的質(zhì)量。

五、活動(dòng)計(jì)劃

1. 活動(dòng)時(shí)間：每周至少安排2次戶外自主游戲活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。

2. 活動(dòng)準(zhǔn)備：教師需提前準(zhǔn)備好游戲設(shè)施、觸覺區(qū)材料和家長(zhǎng)邀請(qǐng)函等。

3. 活動(dòng)推廣：通過幼兒園通訊、班級(jí)群以及家長(zhǎng)會(huì)等渠道，向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)內(nèi)容。

總結(jié)：戶外自主游戲教研活動(dòng)是幼兒園提供給幼兒在自然環(huán)境中自由探索和發(fā)揮想象力的機(jī)會(huì)。通過活動(dòng)，幼兒可以培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的興趣和熱愛，提高他們的環(huán)境意識(shí)。同時(shí)，活動(dòng)還能培養(yǎng)幼兒的自主思考和解決問題的能力，加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。我們相信，通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒將獲得更多快樂和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。