關于人的性格作文

[薦]關于人的性格作文合集。

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“性格作文”。

你了解如何去寫好一篇作文嗎？我們的作文承載了我們最美好的青春，寫作文對我們的成長很有幫助。一篇好的作文最好有自己獨特的見解，今天幼兒教師教育網(wǎng)為您提供關于人的性格作文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁！

關于人的性格作文(篇1)

笑貓說性格決定命運真對呀!在這本書里有充分的表現(xiàn)。

當才出生不久的牧羊犬(帥仔)剛來到臘腸狗(老頭兒)的身邊時，臘腸狗已經(jīng)是成年狗了。具備純種德國臘腸狗的一切優(yōu)良品質(zhì)，比如忠誠、機智、刻苦、堅韌，他幾乎就是那一家人的驕傲。那時候老頭兒對帥仔很好，一起玩耍，片刻不離。誰知帥仔越長越漂亮，人見人愛。老頭兒失寵了，逐漸有了嫉妒的心理。嫉妒是心靈上的一個毒瘤，他不僅會使人，也會使狗、貓喪失理智，做出一些瘋狂的事來。就這樣，老頭兒精心計劃著，要把帥仔害死。它把帥仔帶到了馬路邊，見一輛大貨車飛快地開過來，老頭兒以為機會來了!向那輛大貨車沖去。它知道，帥仔百分之百地會跟著它往前沖，這是老頭兒堅信的。它想只要它在貨車的兩個輪子中間的地方趴下不動，飛奔的貨車就不會傷著我，但車會撞死帥仔。但沒想到大貨車來了個急剎車，車輪歪到一邊，老頭兒帥仔卻平安無事。老頭在閉上雙眼之前悔恨交加的和帥仔說：我現(xiàn)在好后悔

其實我們班也有個性格不太好的小女生##，她總以為自己了不起，眼睛翹到天上了。看誰都不順眼，總挑別人的毛病，動不動就把別人的名字記在黑板上，這些人就會受到了老師的懲罰。

有一次，我回頭要從書包里拿本子，##說我要和同學說話，我是最后一排和誰說話呢?我想講理，老師聽見了，說我狡辯。唰的一聲，撕卷子的聲音沖入我的耳朵里,罰我做一張數(shù)學卷子。我這個氣呀!眼淚都快流出來了。無奈!只好去取卷子。

回家后，我哭著向爺爺訴說，爺爺說別委屈了，今天算罰爺爺，我來給你做吧。

##這樣的性格以后會吃虧的，肯定是朋友越來越少。

關于人的性格作文(篇2)

我們班上有一個叫鹿杉杉的女孩，她有一雙大大的眼睛，一對彎彎的眉毛，瓜子臉，櫻桃小嘴，草莓鼻，還留著一頭長長的頭發(fā)，一看樣貌就覺得她性格非常好。

她的性格很溫柔。記得有一次我去她家做客，我玩著她最心愛的玩具，玩著玩著不小心玩具掉在了地上壞了。我一看，心想玩了，杉杉一定會生氣的。杉杉回來了，發(fā)現(xiàn)她心愛的玩具被摔壞了，我不好意思地說：“對不起，我不是故意的?！彼郎厝岬卣f：“沒關系，我再買一個就行了，反正只是一個玩具?！?/p>

她也很大方。有一次，我去買文具發(fā)現(xiàn)沒帶錢，我問我的同學借錢，他們都不借。我又去找我最好的朋友鐘楚曦借錢，她磕磕巴巴地說：“不，不行，因為我要自己回家的。”但是過了一會我卻看見她買了一根冰棍吃。我正著急，鹿杉杉走過來說：“我借你！”她把錢給我。我說：“謝謝你，我下次還你！”她連連擺手說：“不用了，只是幾塊錢。”

她還很自信。有一次，她去跟同學們踢足球比賽，我們都在觀看比賽，有些同學勸她不要踢了，她說：“沒事，我一定能踢一個第一的?！蓖瑢W們又勸：“上次有一個跟你一樣高的同學都踢受傷了。”鹿杉杉仍然堅持踢，經(jīng)過她的努力，最后她真的踢了一個第一。

這就是我的朋友，好性格的——鹿杉杉！

關于人的性格作文(篇3)

我的同學王天陽，長著一張古銅色的鴨蛋臉，明亮的大眼睛上有一堆粗粗的濃眉，眼睛下面長著一根鷹鉤鼻，嘴唇特別厚，還留著黃黃的刺猬頭，一看就不是什么好東西，但實際上他的性格卻很好。

他很大方。記得有一次，他帶了兩顆特大號棒棒糖來找我一起出去玩，先給了我一顆，自己正準備剝開吃的時候看見路邊有一個小妹妹正在那里大哭，他連忙走上去問：“你在哭什么呀？”“我的糖不見了?！薄安挥眉?，我這里有一顆大糖，送給你吧。”說完就把手中的糖塞進了小女孩的手中。我見了疑惑地問他：“你把糖給她了，你吃什么呀？這么大一塊糖送給一個不認識的人，你不心疼嗎？”“這有什么好心疼的？不就是一塊糖嗎？先給他吃，我回家再吃也不遲啊?！彼犃撕呛且恍Α?/p>

他很懂事。有一次上體育課，老師叫我們到操場上去跑步。同學們一聽就吵翻了天：“這熱的天氣，怎么還要跑步?。俊甭曇舸蟮囊鹌铺?，吵的別班的教室都上不了課了，唯獨王天陽一個人保持著安靜狀態(tài)，什么話也沒有說。老師見了很奇怪：“他們都快吵破天了，你怎么這么安靜呢？”王天陽平靜地說：“這有什么好吵的呢？您讓我們跑，那不都是為我們好嗎？再說了，我們應該做一個文明的學生?。∫嵌寄菢映?，別人班哪里還上得了課呀？！”

他還有一個很特別的性格，那就是很有耐心。有一次，我們幾個同學玩游戲，網(wǎng)絡忽然一下子就變差了，等了半天都還沒有變好。其它同學都等不住了，紛紛說：“不玩了，不玩了！這樣等下去會等死人的。”大家都走了，唯獨王天陽還安靜地坐在那里，一點也不急躁。后來聽人說，他一個人在那里足足等了兩個小時，結(jié)果還是沒有等到變好，最后微笑著離開了。

這就是我的同學王天陽，性格特別好。

關于人的性格作文(篇4)

有人說：你的性格與氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人。是啊，性格并非生而就有，而是在后天的學習中慢慢培養(yǎng)形成的。腹有詩書氣自華，我們的性格，恰是在學習與成長的道路上一點點塑造成型。所有通過學習得到的知識與經(jīng)驗，經(jīng)由漫長的沉淀，終極都將深深地埋在我們性格的深處。給我性格帶來最大影響的，便是語文，我在學習之路上接觸的第一個學科。剛開始學寫字時，面對復雜的筆畫，我老是搞不清，甚至越寫越浮躁，總想拋卻，想著這些字符為什么又難寫又丟臉。這時，語文教會我耐心。

靜下心來，再次拿起手中的'筆，認當真真地書寫每一筆橫豎撇捺。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，這一筆筆筆畫所組成的字，是多么神奇、美妙。每個字都有屬于它的神韻與姿態(tài)?！翱蕖迸c“笑”的寫法與它傳達的意思簡直像魔法般相似！我竟無法自拔地愛上了認字、寫字。徐徐地，我懂得了做什么事都像寫字一樣，要有耐心、持之以恒才能成功。我的性格里便多了一份耐心、一份沉穩(wěn)。也許有人說，語文是母語，無處不在，學英語對你有什么幫助呢？剛接觸英語時，確實有些吃力。尤其是在白話方面，我一點自信都沒有，老是怕自己說不好、說不尺度，從來不敢啟齒說?？稍绞沁@樣，我的白話水平越下降。

這時，英語告訴我，不怕說錯，就怕不說。慢慢地，我開始克服害怕的心理，并拼命地訓練。我們小區(qū)里有許多外國人，我便嘗試著用簡樸的英語句子跟他們打招呼。剛開始我還很緊張、畏懼，后來，我膽子徐徐大了起來，甚至可以自信地與他們交流。有一件小事讓我體會到學習的成就感，小區(qū)一個保安叔叔的手機被他的小孩子亂按全成英文顯示，他不熟悉英文，沒法用了。在一籌莫展的時候，看到放學回家的我，摸索著向我求助。我簡樸幾下就給他設定回中文簡體字，他感觸道：“仍是得好好學習呀”。

英語不僅帶給我良多自信，甚至成了我的上風。我的性格里便多了一份自信、一份勇敢、一份爽朗。

是啊，不嘗試，怎么能知道你可以呢？不去做，怎么能夠成功呢？也許你還問，那么學數(shù)學有什么用呢？我也曾一度對數(shù)學抱有畏難情緒，通常看到一道大題就覺得難，一上來就先給自己打退堂鼓；或者解到一半碰到難題了，想也不想隨便就拋卻了。這時，數(shù)學教會我，直面難題，學會堅持。于是，碰到困難時，我不再習慣拋卻，而是堅持盡我所能獨立解決問題。等我終于把題解出來時，我所獲得的成就感比任何事物都讓我感到快樂。實在，糊口中的難題，就像一道道數(shù)學題，只要你當真思索，不中斷堅持，難題就會迎刃而解?！皥猿志褪莿倮边@句話深深地印在了我的心里，并在我的糊口中踐行。

朋友們，培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻……凡有所學，皆成性格?！睂W習無處不在，它是一種無形之用，潛移默化地融進你的性格，靜靜地改變你的人生軌跡！特別在你人生失意的時候，請伴著貞潔的月光，在淡淡的墨香中放飛思緒，看那些暖和的辭藻、激勵的話語，從書頁中穿越，撫慰你受傷的心靈，點亮你嶄新的人生！

關于人的性格作文(篇5)

所謂詩性性格，就是指那浪漫而又狂放的具有詩性意味的人格。那么詩性性格到底是好是壞，在生活中運用詩性處理事情好嗎？

日淡荔枝三百顆，不辭長作嶺南人，這是蘇軾的詩性性格，古人的詩性性格，如李白如蘇軾，浪漫而又灑脫。而他們的這種性格更是促成他們寫就如此多瑰麗的詩詞的一個重要原因，所以我覺得如果是在文學創(chuàng)作上，運用詩性性格，可以給自己的創(chuàng)作帶來無限的生機。

但若把詩性性格經(jīng)營利用得太過泛濫，在處理重大決策時也是那么浪漫而狂放，那就得不償失了。如唐后主李煜，他算是詩性性格的一個典型人物。在國家滅亡被捕后。仍不忘詩性性格，某天詩興大發(fā)，寫了春江花月夜，也因為這首詩，引來殺身之禍。只能含恨而去?？梢娫谔幚碇卮笫虑楹臀＜标P頭，詩性性格是要不得的。

詩性性格，若運用得當則可以怡情養(yǎng)身，若運用不當則可能招致禍患。

關于人的性格作文(篇6)

貓，在人的眼中一直都是神秘的動物。它的行動令人琢磨不透，性格也很多變，這點，我真有體會。

一天，我家來了一位不速之客——一只小貓。它初到我家時，便睜著一雙水靈靈的大眼睛，充滿好奇地看著我。我沒注意，匆匆離開了家?；丶視r，我看見了一個可怕的場景，滿屋子的毛線，像被人設下了紅外線，放在桌上的玻璃花瓶，不知何時掉到了地上。我吃驚地望著眼前的一切，這時，那只小貓慢悠悠地走了出來，看見我，也毫不吃驚。我頓時感覺眼前一片黑，小貓??！你的膽子也太大了！

這只貓的性格多變，確實名不虛傳。有時候把家翻個底朝天，有時卻像一個懂事的小孩。一天晚上，月亮已爬上了樹梢，我還在窗前埋頭苦寫著。這時，書房半關的門發(fā)出了一絲聲響，我回頭一望，原來是那只小貓，它走到了我的椅子旁，跳上了我的書桌，在我的手臂旁蹲下，伸出它那根紅彤彤的小舌頭，在我的手臂上舔了幾下。這個小小的動作，好似一股暖流，溫暖了我。我對她笑了笑，繼續(xù)寫著作業(yè)，它便在旁邊看著，靜靜地看著，不時用爪子碰碰我的手。

貓有時膽大包天，有時卻懂事可愛，但它還是一個吃貨呢！今天老媽開恩，去菜地買了兩三條小黃魚，我們吃剩的魚湯魚肉，也不能浪費，老媽放了一勺米飯，和著魚湯為小貓做了頓晚餐。小貓見了魚湯，激動地兩眼發(fā)光，二話不說，立刻低頭狂吃起來，它吃的樣子真急，恨不得長出兩張嘴。它吃完了魚和米飯后，見盤底還有點魚湯，連湯都吸干凈了，就像一面鏡子。

這只小貓，性格多變，翻臉可比翻書還快呢。

關于人的性格作文(篇7)

上周六，媽媽帶我去圖書館看書，偶然之間接觸到了一本書叫作《好性格會更受歡迎》，看到這本書我就愛不釋手，因為我是一個內(nèi)向的女孩兒，媽媽總說讓我養(yǎng)成一個好性格，這樣更受別人的喜歡?可媽媽卻沒有告訴我，什么叫好性格，又該如何養(yǎng)成啦?我渴望在這里找到答案，我迫不及待的認真開啟閱讀之旅!

這是一套主要針對以6～10歲小學的書，文章幽默風趣，圖畫也十分生動形象，每一個圖畫，作者通過很多有趣的故事告訴了我們很多道理!同時，每篇故事都有許多好詞好句，每篇故事后面都有讀后的感悟。

書上會告訴我們做人應該怎樣?同樣也告訴我們主人公的哪些行為我們該學，哪些行為不該!

書中讓我印象最深的是:《諸葛亮喂雞求學》講的諸葛亮在襄陽學習兵法，老師養(yǎng)了一只雞，只要那只雞一到晌午就會連叫三聲，先生聽到雞叫就會下課!諸葛亮為了多學知識，就在衣服上縫了一個口袋，把小米放在口袋，每到雞快叫時，就趕快喂雞，這樣雞就不叫了，老師就一直講課，諸葛亮就可以多學點知識!我被諸葛亮這種求學精神而感動!想到現(xiàn)在我們的學習條件這么好，更該發(fā)奮學習、拼搏進取，時間就是金錢!我們應該好好珍惜和利用每一分每一秒的時間去提升自己!

還有許多有趣的故事告訴我們很多深刻的道理比如:《國王與老鷹》：告訴我們永遠別在盛怒下做決定，這樣你一定會后悔!還有，做事遇事沉著冷靜，學會控制自己的情緒，任何時候隨意發(fā)脾氣，對我們來說都是百利而無一害的?！短K步青刻苦學習》：告訴我們一個人不管做什么事，有什么條件.身處什么環(huán)境，只要勤奮刻苦，好學多問，堅持不懈，自然會有功成名就的一天?！洱斖觅惻堋罚焊嬖V我們現(xiàn)實生活中，不管你多有天賦，后天的努力也是必不可少的;同樣，不管你如何愚鈍，只要你刻苦努力、堅持不懈、照樣可以取得成就。

我深深地被這一個個有趣的故事吸引著，已經(jīng)忘記了時間，不知不覺已經(jīng)晚上8多了，圖書館都快關門了，我和媽媽這才依依不舍地離開

雖然，我人走了，但我的心卻在書里，都說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我們便是那把鑰匙，我要向書中的諸葛亮，蘇步青等人學習，用刻苦的鑰匙打開知識的黃金屋!

同時，我也會了做一個有禮貌，尊重自己，尊重他人，學會分享的人，這樣走到哪里都會受到歡迎!

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關于一個人的性格作文集錦

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關于一個人的性格作文(篇1)

即是熟悉又是陌生的爸爸

我的父親是一個很愛我的人，然而因為家里太過于貧窮爸爸每年幾乎沒有在家休息幾天。背負著很大的壓力但他從來就沒有跟我的媽媽說，哪怕是在外頭遇到什么不容易的事他也不說。把苦都往心里藏，終于因為那巨大的壓力讓他精神有點問題這是我一直都不想承認也不敢承認。

那個對愛我疼我的爸爸在每年的3月份就變了，變成了一個我十分陌生的人。他的一些奇怪的動作和言語讓家里人十分傷心、難過?；叵肫饋砦也恢兰依锶藶榘职至髁硕嗌傺蹨I，可是盡管我們流最再多的眼淚也于事無補他還是沒有任何的改變，他還是屈服于病魔。就是因為如此我對寫挫折才有那么多的感觸，好像哭啊！然而我很清楚哭是沒有用的，因為爸爸是不會因為我的淚水而變回我以前那一個爸爸的。

爸爸我多想跟你說我的心里話??！我多么想戀我以前的爸爸啊！你離開太久我忘了你以前看我的眼神了、也聽不到你以前叫我的聲音。你的改變讓我十分的難過，爸爸如果我可以選擇的話我一定不會選擇來到這個世界的。因為我的誕生讓你多了一些壓力，盡管我是如何的不舍得你、不舍得媽媽、不舍得所有愛我的人。不過為了不讓你增多壓力我還是很開心的、不會后悔可是我卻沒有選擇的權(quán)利，爸爸我?guī)淼膲毫δ阏f聲對不起。

爸爸我們真的很想戀你?。∧憧芍腊?！我多么希望你可以變回那個以前的你，我們不需要現(xiàn)在這個令我們難過的爸爸，我們需要的是那個正常的爸爸，爸爸你變回來吧！加油！

(此文是我的朋友向我哭訴時我寫下來的，本文的爸爸不是我的爸爸）

關于一個人的性格作文(篇2)

游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，都說世界上有一位最善良”最偉大的女性，都說人世間有一種最美麗，那就是母親對兒女的呼喚，都說這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人，還是我們的母親，我已不記得母親在我還是個頑童時的模樣!當她的形象深深刻入我的心靈時，她仿佛就已不再年輕.我數(shù)著無情地悄悄爬上母親額頭的皺紋，我數(shù)著母親被歲月染白的隱藏于黑發(fā)之中的銀絲，我數(shù)著母親手上因操勞而變得粗糙的紋路，我始終無言——這世上能用什么言語來表達我此時的情感呢，我背起書包去上學，母親總要憐愛地看看我，她總要趁我走到門口時，又匆匆回到廚房拿來一份早點，勸我再多吃一點兒，她總要目送我出去；然后在門口叮囑，路上小心：這樣的早晨我已記不清有多少個“也許這在許多人看來僅僅是些稀松平常的小事”這些平常的小事里!不正蘊含著一位母親深厚的感情嗎，記得有這樣一個故事，一個年輕人得了重病，醫(yī)生告訴他需要用他母親的心來治療?年輕人不忍心.母親聽說了：毅然剖開自己的心臟，讓他拿著快去找醫(yī)生治病.年輕人捧著母親的心奔向醫(yī)院，卻在崎嶇的路上摔了一交，那跌落的心臟發(fā)出溫柔關切的聲音，孩子，它讓人驚嘆于母親的偉大.一個人最先會說的往往是“媽媽，母親僅僅賦予了你生命嗎，她僅僅撫育了你成長嗎“她僅僅是你痛苦時可以與之傾訴、歡樂時可以與之分享的人嗎”那位毅然剖心為兒子治病的母親，已經(jīng)充分說明了這一點. 請再看現(xiàn)實生活中的故事?年輕的母親把身體彎成一個弓形?頂住了塌下來的屋頂!而把她的幼子放在自己胸前.當人們發(fā)現(xiàn)這母子二人時，這位偉大的母親：早已停止了呼吸，而她的孩子卻在她弓形的懷抱里維系著生命.這就是母親，她用自己的身體把她的孩子同那個可怕的世界隔開，在那種情況下仍不忘給孩子一個舒適的懷抱，她用自己的生命換來了孩子的生命，而她的臉上卻無半點兒遺憾.這就是母親，倘若真有在天之靈，這位母親得知孩子安然無恙時，

關于一個人的性格作文(篇3)

我的父親是一個很愛我的人然而因為家里太過于貧窮爸爸每年幾乎沒有在家休息幾天。背負著很大的壓力但他從來就沒有跟我的媽媽說，哪怕是在外頭遇到什么不容易的事他也不說。把苦都往心里藏，終于因為那巨大的壓力讓他精神有點問題這是我一直都不想承認也不敢承認。

爸爸我多想跟你說我的心里話?。∥叶嗝聪霊傥乙郧暗陌职职。∧汶x開太久我忘了你以前看我的眼神了、也聽不到你以前叫我的聲音。你的改變讓我十分的難過，爸爸如果我可以選擇的話我一定不會選擇來到這個世界的。因為我的誕生讓你多了一些壓力，盡管我是如何的不舍得你、不舍得媽媽、不舍得所有愛我的人。不過為了不讓你增多壓力我還是很開心的、不會后悔可是我卻沒有選擇的權(quán)利，爸爸我?guī)淼膲毫δ阏f聲對不起。

爸爸我們真的很想戀你??！你可知道?。∥叶嗝聪Ｍ憧梢宰兓啬莻€以前的你，我們不需要現(xiàn)在這個令我們難過的爸爸，我們需要的是那個正常的爸爸，爸爸你變回來吧！加油！

關于一個人的性格作文(篇4)

善良，真誠是做人的美德，是我們做學子的追求和衡量我們道德規(guī)范的標準之一。今天，老師在課上放了一部電影《暖春》。劇中的主人公小花是一個孤兒，由于饑餓與勞累，而倒在了芍藥村的村口。村長問誰想認著孩子？大家推三阻四，都不肯認養(yǎng)。只有一位好心的爺爺把小花帶回了家。； ； ； 爺爺很喜歡小花，小花也很愛爺爺。他倆一起下地，砍柴，做飯，快快樂樂地生活著?？尚』ǖ氖迨澹瑡鹉飬s十分討厭她，甚至千方百計地想把她騙走，可小花卻從來不恨他們。有一次，小花把親手做的熱乎乎的貼餅子和鄰居送的大米都紿了叔叔和嬸娘，還笑著說：“叔叔，嬸娘，這是我做的貼餅子，送給你們?！笨粗钦嬲\的樣子，他們的內(nèi)心感動了。無意間，叔叔對小花說話了，小花竟立刻放下手中的活，用極快的速度跑到爺爺?shù)奶锢铮堰@好消息告訴了他。爺爺看著她那雙血肉模糊的手，感動的哭了……后來，爺爺砍柳枝供小花上學，而小花也不負眾望，經(jīng)過幾年的學習，她終于成為了村里第一個大學生。； ； ； 看到這里，我不禁流下了眼淚。心想：一個人的內(nèi)心不去記恨，擁有的是更多的愛與理解還有寬容，不斷追求真善美，刻苦學習，是多么不容易的事??！小花就是這么一個人，一個善良的人。這真應了一句老話：“不吃過苦，哪會有成功”？是的，小花吃了無數(shù)苦，才會有今天的成功。所以我們要學小花做一個 善良的人！ 當黎明悄悄降臨時，一陣熟悉的、有節(jié)奏的“唰、唰”聲打破了清晨的寧靜。這聲音與路旁樹木的“沙沙”聲、晨起趕路的自行車、摩托車聲組成了一曲特殊的“交響樂”。每天這“交響樂”一響，就表示著歷史的車輪又邁進了新的一天，而這“交響樂”主旋律的“演奏者”就是我最敬佩的老爺爺——一位普通的清潔工人。 老爺爺年約六十多歲，中等身材、背有點駝，滿頭白發(fā)，臉色黝黑。每天晨曦初露，他就拖著那一輛破舊的手推車，拿著那把大掃把，在我家附近的街道上默默地忙碌著……當人們上學、上班時，道路已經(jīng)干干凈凈的了。 記得去年的除夕夜，當辭舊迎新的炮竹聲此起彼伏地響起、家家戶戶都在吃著團年飯時，我想：老爺爺也該休息一回，在家中與家人一起開開心心地吃團圓飯了吧！剛想著，忽然又聽到那熟悉的、有節(jié)奏的“唰、唰”聲。開始，我還以為是聽錯了，但仔細一聽，這聲音是那樣的熟悉、那樣的親切，這不正是老爺爺演奏的“交響樂主旋律”嗎？為什么他不回家吃團年飯呢？為什么在除夕夜也不休息呢？一連串的問號驅(qū)使我走過去……當他聽到我提出的疑問后，停下掃地的活兒，轉(zhuǎn)過頭，笑著說：“我已經(jīng)吃飯了。因為明天就是新年了，所以我要把這些街道的垃圾徹底清理好，我一個人辛苦一點，就可以給大家?guī)硪粋€干凈的環(huán)境??！只要看著大家走在干凈的道路上，我就感到高興呀！”老爺爺說完，又繼續(xù)揮動手中的大掃把，在這街道上又繼續(xù)演奏著那特殊的“交響樂”了。望著老爺爺在夜色中微駝的背影；望著他那有點兒蹣跚的步履；聽著那有節(jié)奏的“唰、唰”聲，我忽然感悟到：這是多么樸素的話語啊！從這樸素的話語中不正是蘊含著一顆赤誠的心———為人們默默奉獻的高尚情操嗎？ 時間，像潺潺的流水，把紛壇繁雜的世事沖刷得淡遠模糊，然而，老爺爺對我說的話和他每天所奏的“交響樂主旋律”卻清晰地、長久地留在我的腦海中……

關于性格人物的作文11篇

在現(xiàn)今的社會中寫作已經(jīng)成了一種日常，作文，沒有固定的內(nèi)容，每個人都有自己獨特的思考。好的作文是你好文筆的顯現(xiàn)，那么，有哪些值得借鑒的作文模板呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡的關于性格人物的作文11篇，希望能幫助到你的學習和工作！

關于性格人物的作文【篇1】

《》共讀共寫——桑桑

在油麻地小學的所有孩子們中，桑桑無疑是最的，因為他是校長的兒子，還能住在學校的里。他頑皮活潑，令人喜愛。在他的曬棉被棉衣時，他想：在這樣的里，我將棉衣棉褲都穿上，人會怎樣？他記得那回進城，看到賣冰棍的都將冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚為什么被棉套死死捂著，冰棍反而不溶化。這個念頭纏住了他。桑桑這個人，很容易被一些念頭所纏住。（其實小時候我也有這樣的念頭，但從不敢問也沒有去找答案，只是這個念頭一直盤旋在腦海里，直到上了初中才明白?，F(xiàn)在想想，那時覺得很神奇。）于是，桑桑穿著棉衣棉褲出現(xiàn)在中間的那片空地上，引起了所有人的注意，桑桑覺得成了大家關注的中心，于是他賣力的表演，絲毫不在意肆意流淌的汗水，直到禿鶴過來搶走了他的關注。他才尷尬的矗立在人群外。因此當禿鶴的帽子被搶走亂傳時，桑桑不僅傳走了禿鶴的帽子，還阻擋禿鶴搶帽子的道路，并且用計拖延禿鶴，讓阿恕把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，小小的報了仇。從桑桑的計謀中我們可以看出桑桑是個很調(diào)皮也很聰明的孩子。桑桑的令人懷念和感嘆。桑桑是調(diào)皮的也是的。在匯演結(jié)束后，人們沉浸在巨大的中，禿鶴不見了，桑桑第一個找到了禿鶴。孩子們的友誼是在打鬧和矛盾中起來的。

桑桑幼稚中帶點成熟，調(diào)皮中帶點害羞。當紙月的夸贊桑桑很俊時，桑桑不安來自于他對紙月的關注，第一次桑桑覺得的形象很有問題。在開學前，他不僅讓給他做了新衣服，還在冰涼的河水里吧自己洗了個干凈。美好情感在桑桑的心里開始萌芽。

關于性格人物的作文【篇2】

張靜瑤

我媽媽有一對水汪汪的大眼睛，就像兩顆圓溜溜的黑葡萄。烏黑烏黑的長頭發(fā)披在肩膀上，用手一摸，滑溜溜的。可是，她的臉上長滿了雀斑，那么多黃褐色的雀斑，就像一大群螞蟻，正在臉上舒舒服服地睡大覺呢。她的額頭上布滿了皺紋，數(shù)也數(shù)不清，像一道道的小水溝一樣。她不愛打扮，總是穿著很樸素的衣服。

看，我的媽媽就是那么平凡普通，可是我的媽媽卻是一個大騙子。

記得有一天早上，我和爸爸媽媽來到姨丈的店鋪喝茶，我對媽媽說：媽，我想去表弟家玩。作文媽媽答應得快：好啊，等一下送你過去。接著，他們幾個大人又繼續(xù)喝茶、聊天，我自己一個人覺得很無聊，就干脆坐在店鋪門口，用爸爸的手機，做一起作業(yè)。不知過了多久，媽媽走過來對我說：寶貝，走，我們該回外婆家了。我愣住了，問：媽媽，您不是說送我去表弟家嗎？媽媽皺了皺眉頭，說：你還有一

關于性格人物的作文【篇3】

她——每當她狂笑起來，一定會有個下意識的動作，一手捂著嘴，一手捂著肚子。當我看到她那狂笑的舉動，也會跟著她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一個笑起來就“震耳欲聾”，止不住的“胖墩”女生。

她是個不拘小節(jié)，想哭就哭，想笑就笑的女生，可是她看上去憨憨的，給人一種可以“依靠”的感覺，同時她也是個多愁善感的女生，總是為了一些考試和小事而哭得“驚天動地”。我總覺得。她的言行，舉止與她的體形有點不匹配，雖然身軀看起來是那樣的“胖墩”，給人一種不靈敏的錯覺，可是她的內(nèi)心世界卻是如此細致，待人接物也非?？捎H，和藹。

她心地善良，樂于助人，每當她周圍同學有不懂得題目或有些困難，都會不由自主地找她解答，她一定會盡自己最大努力幫助同學們排憂解難。同學們都可以從她那兒凱旋歸來。

記得有一回，我們數(shù)學考試，老師說：“考得不好，很差，很少人上90分?！彼褪瞧渲幸晃粵]上90分的，當老師發(fā)到她的那張試卷時，她盯著那張試卷目不轉(zhuǎn)睛的，淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，后來是嗚咽，再再后來是嚎啕大哭，一邊哭，嘴上還不停念叨著：“天呀！怎么辦？我怎么會考這么差，我還真沒回去見我媽??？”我們都在一旁安慰著，可她的哭聲還是不斷，不斷……

這就是她，一位不拘小節(jié)，無拘無束，多愁善感，心地善良，樂于助人的女生。從她身上，看到了她“特有的閃光點”，同時也是同學們的“傾訴對象”。這就是……

同學點評：文章中你用了很多形容詞去形容那個女生，你可以多寫寫她的外貌特征，或是寫你如何安慰她，過程還可以再寫具體。讀了這篇文章，這個女生的形象好像已經(jīng)出現(xiàn)在我面前，當然，我也猜到是誰！

老師點評：語言風趣，描寫真實。如果能把一件大家都知道的事再寫一寫就更好。

“不拘小節(jié)，多愁善感”但又“心底善良”從哪體現(xiàn)“心地善良”？

關于性格人物的作文【篇4】

“你的風鈴好漂亮啊?！?/p>

“你在哪里買的？多少錢？”

聽著同學們你一言我一語的談論彼此的風鈴，假裝寫作業(yè)的我再也忍不住了，飛跑出教室，因為他們都有風鈴，而我沒有，我怕他們嘲笑我。一陣清風拂來，路旁搖曳的樹葉在我看來仿佛也成了那隨風起舞的風鈴，那呼呼的風聲仿佛成了清脆悅耳的鈴聲，我幼小的心靈充滿了對風鈴的期望，可我知道這是不可能的，媽媽是絕不容許我買這些在她看來是無用而奢侈的東西。

回到家里，媽媽正在做飯，我坐立不安，可又不敢跟媽媽提這件事，但放學時，我駐足在“老地方”看夢寐以求的風鈴，那清脆的鈴聲好似魔咒般傳入我的耳中。想到這里，我慢慢移到媽媽的身邊，用小得像蒼蠅般的聲音說：“媽媽，學校今天中午要交二十元的資料費?！眿寢尶戳宋乙谎?，沒說什么，便給了我二十元。我接過錢飛快地奔向“老地方”。

我看著那隨風飛舞的風鈴，手里的錢捏得更緊了。正當我準備掏錢的時候，眼前不禁出現(xiàn)出現(xiàn)這樣一幅畫面：媽媽在車間里辛苦地工作，汗水成滴地落下，她也顧不得擦，可現(xiàn)在我卻要用媽媽的血汗錢買一個只是滿足自己虛榮的東西，我于心何忍？我飛快地離開了鈴店。

整個下午，我都在迷惘中度過，晚上回家，媽媽還沒下班，我寫了一張紙條和錢一起放在桌上，便去睡覺了……

第二天一早，我剛睜開眼，便有一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳中，是風鈴聲，我一陣納悶，可看到桌邊的字條我就明白了這一切。摸著媽媽給我買的紫色風鈴，我感覺我摸到的是幸福滋味，是媽媽對我濃濃的愛。

如今時光飛逝，紫色的風鈴已經(jīng)變成了回憶，但媽媽對我的愛是永遠不會退色的。

關于性格人物的作文【篇5】

我的媽媽有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，嘴角老是微微上揚，一笑起來臉頰上有兩個小酒窩。媽媽是學校的會計，她十分熱愛自己的工作，有強烈的責任感，是個十足的工作狂，所以，她能陪我玩的時間很少。

暑假，媽媽又是一天也沒有休息。聽說有的同學和媽媽一起去旅游了，還有的回老家避暑去了，可我天天要不就是去上課外班，要不就呆在家里看書，好無聊啊。一天，我有點中暑，媽媽又不在身邊，早早地就上班去了，我壓抑的心情終于爆發(fā)了。我給媽媽打電話哭著說：你什么時候回來陪我？媽媽聽了我的電話，安慰我說：法寶，別氣憤！我今天中午一定回去好嗎？媽媽回去一定補償你！

中午，媽媽回來了。一進門就把我摟在懷里，用她那暖和的手輕輕撫摩著我的頭，關切地問我：法寶，發(fā)熱了嗎？哪兒不愜意？我抬起頭看見媽媽眼圈變紅了，眼眶里閃著晶瑩的淚花。我那不爭氣的眼淚也奪眶而出，撲在媽媽溫柔的懷抱里放聲大哭起來。媽媽也抱著我哭著安慰我：對不起法寶，媽媽一定多抽出時間關心你、陪著你，好嗎？不知過了多久，我哭累了，媽媽陪著我甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。

一覺醒來，媽媽不在身旁。姥姥說媽媽哄我睡著后匆匆吃了口飯又去上班了。我原諒了媽媽，她是個很要強的人，是個不服輸?shù)娜?。我也要向她學習，學習她的努力和勤奮。

關于性格人物的作文【篇6】

高晨陽

我媽媽長著一雙像寶石一樣的眼晴，一頭烏黑的頭發(fā)，稍扁的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。我媽媽的脾氣簡直可以用風來表現(xiàn)。

春風是專門用來表場的，比方說：我會做飯給媽媽媽吃了，媽媽看見了就高興的說，你真的長大了，會給媽媽做飯了。我聽了，心里美滋滋的，像春風拂過一樣，看來媽媽真是春風媽媽?。∵@春風連吹了幾個星期，都停不下來，真是春風得意?。∥铱毂淮猴L吹得睡著了。

西北風不是用來批評的，也不是用來表揚的，而是用來警告的，我要考試的時候，媽媽都會對我說：考試的時候一定要細心，不可以粗心大意的，不然就要嘗嘗西北風的滋味了。我為了不吹西北風所以我要做好保溫準備。

臺風是毫不留情的，比如我把玩具埋在地里，在馬路上狂奔，媽媽看見了，就會刮臺風，這風只要刮3分鐘，就可以把我從一只淘氣的小狗變成一只溫順的小貓。

媽媽的脾氣雖然怪，但是我還很喜歡她。

關于性格人物的作文【篇7】

我相信大家都做過一件事就是寫過自己的小說，也做過這樣的一個夢就是成為小說家。其實我也有過這樣的夢，但是我跟別人不同，堅毅和謙虛和好學，才讓我懂得了寫小說的一點技巧。

說到寫小說怎么能沒有人物呢？就算是動物也是不是要有感情??？對于一個人物的刻畫，也許很多人都掌握不好，把不住度，讓主角成為了一個易喜易怒的人，從而會間接性的導致與主線掛不上鉤，這部小說基本上就廢了。

我曾經(jīng)經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于蒼天不負有心人，在寫一部新小說的時候取得了很大的成就，周點擊八萬六千多的業(yè)績對于一個新人來說無非是一種鼓勵，現(xiàn)在已經(jīng)在百度上了架。

而我也想起了當初寫小說的構(gòu)思和人物刻畫，我這人似乎天生就與眾人不一樣，所以我也不清楚普通的人想法。那就不寫普通人的故事了，我就是我，主角就是我，我在經(jīng)歷一個個時空的冒險，我邂逅了一個美麗動人的女主角。我也就是這樣把自己融入其中，想著如果是自己會怎么做，我就怎么寫。而故事內(nèi)容都是為我自己量身定做的，所以我不怕故事跑偏。

這是我嘗試了那么多次經(jīng)歷，而得出的經(jīng)驗，希望大家能完成自己的夢想，夢想可不能半途而廢哦，多努力，時間一定會給你答案的。

關于性格人物的作文【篇8】

別看我老爸長得人高馬大的，他系上圍裙的樣子容貌才稱得上可愛可親呢！他那一手精湛的做菜手藝，一點也不亞于“家庭主婦”。

瞧！爸爸放工了。一到家，他立即放下公文包，系上圍裙，鉆進廚房忙碌開了。那“嘩嘩嘩”的洗菜聲、“當當當”的切菜聲、“嚓嚓嚓”的炒菜聲，如同一首熱情奔放的廚房交響曲！它讓我的媽媽聽了陶醉，讓我聽了打動。爸爸，您真好！為了這個家，您辛勞了！

用不了多久，爸爸的拿手好菜就如流水般地上了桌：清香可口的四季豆，香辣鮮嫩的麻辣豆腐，香味撲鼻的油煎黃魚……當然，最厚味的，也是我最喜歡的，就是老爸的梭子蟹炒年糕。那張牙舞爪的“橫行將軍”，一經(jīng)老爸的手，威風整理失，被炒得油汪汪、熱騰騰的`，蟹殼的紅、蟹肉的白、年糕的黃、小蔥的綠，就憑這道菜的顏色，就已經(jīng)讓人產(chǎn)生食欲了。

有時，我把老爸炒得梭子蟹炒年糕帶到朋友家。一到午飯時，只要我一打開飯盒，誘人的香氣整理時就在空中彌漫開來。摯友阿寧嘴饞嘴了，趁我不留意，偷偷地夾了一小塊，以閃電般的速度塞進嘴里，一邊吃，一邊還向我做鬼臉呢！真拿她沒辦法！

看著她努起嘴，專心的嚼著那鮮美蟹肉時怡然自得的樣子，我打心眼兒感到興奮，更為我有一個“圍裙”老爸而感到自豪！

關于性格人物的作文【篇9】

我叫xxx，出生于一個普通的農(nóng)夫家庭，我的爸爸媽媽都屬于那種善良樸素、敦厚誠實的那種類型，輪到我，同樣也是那種放到人堆里也找不到的人，相貌普通，五官端正，四肢健全，但是我有一顆積極向上的心，性格要強，活潑爽朗，我喜歡唱歌，舞蹈，畫畫，看書。但這只是我的愛好興趣，不屬于特長，不外我以為，喜歡就好重在介入。

我在想怎樣才能把我自己先容給大家，實在正兒八經(jīng)說起來，這個事還真有點難，我這個人吧，有長處也出缺點。比擬較起來，我覺得仍是缺點比長處多一些。

仍是先從缺點開始吧，首先，我比較脆弱，尤其是在父母或老師批評我的時候，往往情不自禁的流淚，固然我努力忍，心里在說：xxx，你要堅強，不能流淚，老師和父母說得都是對的，有什么好哭的。但事于愿違，沒出息的眼淚老是奪眶而出，我千百次的告訴自己，一定要改掉這個缺點，但至今還不夠盡如人意。

還有膽子小，也是我的一大缺點，至今看見肉蟲爬蟲這一類的東西，老是會驚聲尖叫、顫動不已。后來我發(fā)現(xiàn)許多人和我一樣怕，才比較坦然，或許大部門女生都是這樣怕。

另外，我有點得理不饒人，當然這是我爸總結(jié)的，由于我總喜歡跟他犟嘴，為一件小事?lián)砹?，我以為，我跟同學間應該沒有這個問題，由于對于一個班干部來說，團結(jié)至上我仍是懂的。

還有我這個人比較馬虎，學習成績忽上忽下，我拿過第一，也考過第三，實在過后總結(jié)，往往是不當真造成的，這點我正在努力改正中。最后我知道我這個人有點懶，我爸常常對我說預習很重要，可我總覺得玩不夠，不拿預習當回事，結(jié)果成績下滑，后悔莫及。

想來想去，我這個人沒什么長處，就是比較自信。

這就是我。

關于性格人物的作文【篇10】

寫人記事的記敘文是同學們在小學階段作文學習的重點。寫人記敘文要求通過人物對待事情的態(tài)度和表現(xiàn)，反映出人物的特點。在小學，寫人記敘文以寫一個人為主，并且又是寫人物在某一方面的一個特點為主。

要寫好寫人記敘文，首先要選好人、選好事。人們常說:寫人離不開事，寫事離不開人。寫人記敘文是寫人為主，人物是全文的中心，所記的事是為表現(xiàn)人物服務的。因而，要寫好寫人記敘文，就先要選好所要寫的人，選好為表現(xiàn)人物服務的事。如寫一位小伙伴，就要選了解和喜歡的小伙伴來寫。選了解的小伙伴來寫，才能言之有物，才能真實、有事可寫;選喜歡的小伙伴來寫，才能動之以情，才能真情感人。所選來表現(xiàn)小伙伴的事，一定是留下深刻印象的、最能體現(xiàn)所寫的小伙伴某一方面的一個性格特點的。以事記人是小學生寫人記敘文的基本寫法。課文中有許多寫人記敘文，同學們應該好好學習。如課文《黃繼光》就是通過寫事來表現(xiàn)人物某一方面的思想、性格特點的，非常真實感人。

要寫好寫人記敘文，展示人物的某一思想品格、個性特點，除了選擇好與要寫的人相關的最有代表性的一件事敘述清楚外，還要對所寫人物的外貌、語言、行動、心理進行具體描寫，以此來更好地揭示人物的思想品格、個性特點，這樣就可以把人物刻畫得更豐滿、更真心。外貌描寫，也叫肖像描寫，是指從人物的容貌、衣飾、神情、姿態(tài)等方面對人物形象的外部特征進行描繪。通過人物的外部形象描繪，反映出人物的精神與內(nèi)心活動，這樣就不會千人一面了。寫外貌的目的是為了揭示人物的性格特點，以此表達作者借文中人物所要表達的中心思想。在這里，還要請同學們注意，寫人物神態(tài)，也是外貌描寫的一個重要方面。人們常說:言為心聲。語言描寫有兩種，一是人物對話，二是內(nèi)心獨白。人物對話是寫兩個以上人物之間的語言交流，從而表達主要人物的內(nèi)心世界和性格特點。這是常見的語言描寫，同學們在習作中也是常用的。內(nèi)心獨白就是寫一個人的自言自語。如名篇《賣火柴的小女孩》中寫小女孩擦亮一根火柴，亮光中出現(xiàn)了祖母的影子，接著寫了小女孩的一段獨白，表達了她的幻想與希望，從而揭示了人物的內(nèi)心活動。不同人物有各自不同的語言特點，語言描寫就要抓住人物說話的特點，要符合人物的身份和性格，不要千人一腔。語言描寫還要和人物的表情、動作結(jié)合在一起，使讀者讀后如聞其聲。如見其人。心理描寫是寫人物怎樣想和想什么，是揭示人物在特定環(huán)境下的內(nèi)心活動，即人物對事物產(chǎn)生的看法、聯(lián)想思想活動的描寫，它的作用是把人物的內(nèi)心世界展現(xiàn)在讀者面前，表現(xiàn)人物的個性特點與思想性格。心理描寫常用的主要方法有:①以第一人稱我的敘述方式，直接描繪自己的心理活動，吐露真情，自語。②直接地刻畫、交代、

關于性格人物的作文【篇11】

小人物的事件與性格————XX

他，男的，只是個小人物，尚且概括為學習一點都不好，長相貌似也不會受到贊揚，但卻有個很“好’的”優(yōu)點”，那就是一天二十四小時，除了睡覺吃飯，無論你在何時何地上QQ你都會遇見他，就是這樣一個不思進取的XX卻顯得十分有“禮貌”

他長得算矮的，全班清一色的的校服褲子，貌似只有他的最特殊，四個大大的英文字母像是用刀刻上去的，抹不掉的代表符號，無論你在何時何地，只要見到這四個字母就一定是他了——“CHEN”。

記得有一次下課時，老師布置作業(yè)，這時XX的“禮貌”上場了，哪怕你剛要離開座位時，他會死死拽住你回到你的位置上，讓后拋開略帶僵硬的表情，露出一絲略帶狡詐的笑，令人不寒而栗，緊接著彎下腰，畢恭畢敬地向你鞠一個躬，后又緩緩起身，然后說道：“田子陽同學，作業(yè)寫完了嗎？拿來借鑒一下！”，這句話言辭婉轉(zhuǎn)，并未擺明提抄一字，而是讓你欲罷不能，我趕忙收起作業(yè)，趕忙連擺帶搖頭的說：“沒，沒，還沒寫完啊！”，他狡猾的眼神似乎看出什么破綻，緊接著露出一絲笑意，說：“唉！那里怎么回事?。　闭f這一手指著那邊引導我去看，我連忙起身、轉(zhuǎn)頭，卻一無所獲，冥思苦想之際，他以迅雷不及掩耳之勢從位子中惡狠狠地揪出那本可憐巴巴的作業(yè)本，我方才回神，看他正在得意洋洋的翻看我的作業(yè)，我惡狠狠地盯著他，他又心平氣和的對我說：“淡定，淡定！”我立刻回的一句：“快還給我”這一句話鏗鏘有力，不容回絕，但他依然不慌張，從容地把作業(yè)本放在胸前，然后慢條斯理的想我闡述著各種各樣的緣由。譬如：助人為樂！我才不信呢！又什么僅僅是借鑒一下，不炒！你以為我是傻子啊！

看我態(tài)度堅定后立刻掉頭就跑，一眨眼間便沒了蹤跡，這要是哪一天作業(yè)多，將一大摞寫完的作業(yè)放在終點，他準能跑第一！

然而，他回來上課時卻兩手空空，我詫異地看著他，詢問他我的作業(yè)呢？他僅僅是擺擺手說：“不知道！”，而從他嘴里吐出來的也僅有這三個字，被打了當頭一棒：“我的作業(yè)！Myhomework！”一下午我心急如焚！

若干小時后，我跑出去詢問作業(yè)時，回來后，作業(yè)奇跡般出現(xiàn)在我的桌子上，我興奮得難以言表，，急忙去告訴XX，他卻若無其事的擺了擺手，無所謂似的，他說：“本來就沒丟啊”我“啊”的大叫一聲，“為什么”我追問道，緊接著他說：“一直在我那里”他泰然若定：“抄完了，當然要還給你，這么一大本作業(yè)，我背著上下學的跑很累的！”我當場幾乎暈倒！

在他身上，固然發(fā)生過許許多多有趣的事，無論是好是壞，人總有兩面，在古人三十六計中，他用在我這里的就有三計，調(diào)虎離山，走為上計，瞞天過海，剩下的日后恐怕還要周而復始，當然，在別人看來他不過是個小人物罷了。

精選關于人物性格作文700字(集錦5篇)

想必大家都或多或少寫過一些文章吧，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。寫作文要能打破常規(guī)，思接千載。寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？小編特地花時間為你收集并編輯了精選關于人物性格作文700字(集錦5篇)，不妨參考一下。希望你喜歡！

關于人物性格作文 篇1

我叫xxx，出生于一個普通的農(nóng)夫家庭，我的爸爸媽媽都屬于那種善良樸素、敦厚誠實的那種類型，輪到我，同樣也是那種放到人堆里也找不到的人，相貌普通，五官端正，四肢健全，但是我有一顆積極向上的心，性格要強，活潑爽朗，我喜歡唱歌，舞蹈，畫畫，看書。但這只是我的愛好興趣，不屬于特長，不外我以為，喜歡就好重在介入。

我在想怎樣才能把我自己先容給大家，實在正兒八經(jīng)說起來，這個事還真有點難，我這個人吧，有長處也出缺點。比擬較起來，我覺得仍是缺點比長處多一些。

仍是先從缺點開始吧，首先，我比較脆弱，尤其是在父母或老師批評我的時候，往往情不自禁的流淚，固然我努力忍，心里在說：xxx，你要堅強，不能流淚，老師和父母說得都是對的，有什么好哭的。但事于愿違，沒出息的眼淚老是奪眶而出，我千百次的告訴自己，一定要改掉這個缺點，但至今還不夠盡如人意。

還有膽子小，也是我的一大缺點，至今看見肉蟲爬蟲這一類的東西，老是會驚聲尖叫、顫動不已。后來我發(fā)現(xiàn)許多人和我一樣怕，才比較坦然，或許大部門女生都是這樣怕。

另外，我有點得理不饒人，當然這是我爸總結(jié)的，由于我總喜歡跟他犟嘴，為一件小事?lián)砹帲乙詾?，我跟同學間應該沒有這個問題，由于對于一個班干部來說，團結(jié)至上我仍是懂的。

還有我這個人比較馬虎，學習成績忽上忽下，我拿過第一，也考過第三，實在過后總結(jié)，往往是不當真造成的，這點我正在努力改正中。最后我知道我這個人有點懶，我爸常常對我說預習很重要，可我總覺得玩不夠，不拿預習當回事，結(jié)果成績下滑，后悔莫及。

想來想去，我這個人沒什么長處，就是比較自信。

這就是我。

關于人物性格作文 篇2

她——每當她狂笑起來，一定會有個下意識的動作，一手捂著嘴，一手捂著肚子。當我看到她那狂笑的舉動，也會跟著她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一個笑起來就“震耳欲聾”，止不住的“胖墩”女生。

她是個不拘小節(jié)，想哭就哭，想笑就笑的女生，可是她看上去憨憨的，給人一種可以“依靠”的感覺，同時她也是個多愁善感的女生，總是為了一些考試和小事而哭得“驚天動地”。我總覺得。她的言行，舉止與她的體形有點不匹配，雖然身軀看起來是那樣的“胖墩”，給人一種不靈敏的錯覺，可是她的內(nèi)心世界卻是如此細致，待人接物也非?？捎H，和藹。

她心地善良，樂于助人，每當她周圍同學有不懂得題目或有些困難，都會不由自主地找她解答，她一定會盡自己最大努力幫助同學們排憂解難。同學們都可以從她那兒凱旋歸來。

記得有一回，我們數(shù)學考試，老師說：“考得不好，很差，很少人上90分?！彼褪瞧渲幸晃粵]上90分的，當老師發(fā)到她的那張試卷時，她盯著那張試卷目不轉(zhuǎn)睛的，淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，后來是嗚咽，再再后來是嚎啕大哭，一邊哭，嘴上還不停念叨著：“天呀！怎么辦？我怎么會考這么差，我還真沒回去見我媽啊？”我們都在一旁安慰著，可她的哭聲還是不斷，不斷……

這就是她，一位不拘小節(jié)，無拘無束，多愁善感，心地善良，樂于助人的女生。從她身上，看到了她“特有的閃光點”，同時也是同學們的“傾訴對象”。這就是……

同學點評：文章中你用了很多形容詞去形容那個女生，你可以多寫寫她的外貌特征，或是寫你如何安慰她，過程還可以再寫具體。讀了這篇文章，這個女生的形象好像已經(jīng)出現(xiàn)在我面前，當然，我也猜到是誰！

老師點評：語言風趣，描寫真實。如果能把一件大家都知道的事再寫一寫就更好。

“不拘小節(jié)，多愁善感”但又“心底善良”從哪體現(xiàn)“心地善良”？

關于人物性格作文 篇3

我有一個爺爺，它有扎人的胡子，頭發(fā)像一把白刷子，天天戴一頂烏氈帽，一想到爺爺拿一把破扇子時，我就想笑，因為這樣很像“活佛濟公”別人的爺爺都比較和藹可親，但我的爺爺卻很冷漠，還帶著一點耳背。真是搞笑而又冷漠。

這幾個星期，我?guī)缀醵家敔敿?，都快去膩了。爺爺?shù)亩痴媸亲屛沂懿涣?，我的一句話要說上三四遍，他才會明白，簡直快無語了。有一次我吃完中飯了去爺爺家，他問我吃過飯了沒，我說吃過了，“什么？”“吃過了。”“什么？”“吃過了?！蹦棠處臀以跔敔敹渑源舐曊f道。

爺爺?shù)亩秤袝r還讓我感到搞笑，就那這是來說吧。

早晨爺爺帶我去吃早飯，他問我要吃什么，我就說要吃餛飩，可他就是聽不清，結(jié)果我讓他把頭低下來，告訴他。吃完早飯后他還問我要吃什么我就說要吃橘子，他知道了以后，就帶我去買了?！靶』镒樱@橘子多少錢一斤？”爺爺帶著非常正宗的紹興話說，但那賣主是個外地人，他聽不懂，爺爺又不會說普通話，也聽不懂。爺爺?shù)穆曇艉艽?，我又插不進去，只能看著他們的交流。他們開始用手勢交流，“是不是兩斤？”邊說邊擺手勢，還搖一搖。這動作太萌了，我就忍不住笑了出來。那店主看到了我就問我：“小妹妹，他說什么？”然后我就跟他說價錢，一邊用紹興話跟爺爺說，一邊用普通話跟賣主說，跟個翻譯官似的，累死了。

看來學普通話還是很重要的。我有一個這樣搞笑的爺爺也挺開心的。

關于人物性格作文 篇4

我相信大家都做過一件事就是寫過自己的小說，也做過這樣的一個夢就是成為小說家。其實我也有過這樣的夢，但是我跟別人不同，堅毅和謙虛和好學，才讓我懂得了寫小說的一點技巧。

說到寫小說怎么能沒有人物呢？就算是動物也是不是要有感情啊？對于一個人物的刻畫，也許很多人都掌握不好，把不住度，讓主角成為了一個易喜易怒的人，從而會間接性的導致與主線掛不上鉤，這部小說基本上就廢了。

我曾經(jīng)經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于蒼天不負有心人，在寫一部新小說的時候取得了很大的成就，周點擊八萬六千多的業(yè)績對于一個新人來說無非是一種鼓勵，現(xiàn)在已經(jīng)在百度上了架。

而我也想起了當初寫小說的構(gòu)思和人物刻畫，我這人似乎天生就與眾人不一樣，所以我也不清楚普通的人想法。那就不寫普通人的故事了，我就是我，主角就是我，我在經(jīng)歷一個個時空的冒險，我邂逅了一個美麗動人的女主角。我也就是這樣把自己融入其中，想著如果是自己會怎么做，我就怎么寫。而故事內(nèi)容都是為我自己量身定做的，所以我不怕故事跑偏。

這是我嘗試了那么多次經(jīng)歷，而得出的經(jīng)驗，希望大家能完成自己的夢想，夢想可不能半途而廢哦，多努力，時間一定會給你答案的。

關于人物性格作文 篇5

自古紅顏多薄命，閉門春盡桃花落。——題記

浮云依然不遮望眼的飄著，鳥兒依然不解春愁的飛著，卻不知帶走了幾多思念。殘陽透過樹梢零星地撒下永遠不可收起的碎玉。樹影搖曳，景色依舊，只是物是人非事事休，心寒尸冷淚凝固。一朵含苞未放的鮮花就這樣在西下的血色殘陽里與愛一同凋落了。

她，嬌美的容顏，高挑的身材。他，強健的體魄，帥哥的容貌。

佛說：“前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過?！鼻嗝分耨R的他倆，不知修了多少前世，積了多少前緣，然而卻終因有緣無份，玉碎瓦殘。

六年前，他不可救藥地愛上了她；六年兩千一百九十天，始終如一，用情至深，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人凋悴”。可惜，世事弄人，他從未走進過她的心里。

“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱?！?/p>

六年的等待，六年的真情，六年的癡狂，六年的煎熬，歲月把情感凝成了瘋狂——愛的瘋狂！寧為玉碎，不為瓦全。不在沉沒中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。既然生不能相隨，那就以死相伴。

青春是道明媚的傷。一個殘陽如血的下午，一個心恢意冷的瞬間，一把愛怨熔鑄的尖刀……血如殘陽桃花落，紅顏命薄淚冷腮。男子揮刀自斷腕，慘然相擁血泊眠——“在天愿做比翼鳥在地愿為連理枝。”

那天傍晚，殘陽如血，花褪殘紅；那天傍晚，一對蝴蝶撲閃著滴血的翅膀，飛向墨一樣的夜空；那天傍晚，雨伴鐘聲古箏鳴：“桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫！莫！莫！”

永恒的風鈴

纖巧的千紙鶴，五彩斑斕的星星在我眼前飛舞，悅耳的鈴聲在我耳邊回蕩，我的心也伴隨著那起舞的風鈴飛呀飛呀，一直飛到了記憶的盒子里……

[最新]關于人個性作文900字合集

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同學們應該都有寫作文的經(jīng)歷吧，通過寫作文可以培養(yǎng)我們正確的價值觀，想要豐富自己的寫作語言，一定要注意自己平時的積累。你覺得什么樣的作文才算是好作文？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦你不妨讀一下關于人個性作文，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

關于人個性作文 篇1

最近，頻頻出現(xiàn)學生燙發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象，一根根頭發(fā)直沖“云霄”，亂得像雞窩似的，可他們卻說這是個性，是獨一無二的；街上更多的人穿上了巨大的褲子外加寬松的運動鞋還配上一款流里流氣的上衣，女士加上一只布包，活像個小混混，可他們也說這是個性，這叫酷叫帥……

我一時犯了混，什么是真正的個性呢？

個性光光是停留在表面上的嗎？個性光光是時尚，什么“帥呆了”“酷斃了”的代名詞嗎？不僅僅是這些，更重要的是內(nèi)在的個性！

沒有了內(nèi)在的個性，外表即使華麗，即使光彩照人，也只是空虛的，是華而不實的?；ㄆ棵利悊?？其實是空的?；ㄉ舐桑±镱^卻是果實累累。內(nèi)在的個性才會使人感覺到它真正的美麗

大多數(shù)的花草的不美麗，可人們?yōu)槭裁匆桧炈鼈?？因為他們展現(xiàn)出了自己真正的個性。沒有樹根，哪會有樹木的高聳挺拔，樹葉的蒼翠茂盛。沒有花根，哪來的牡丹的國色天香，桂花的十里飄香，梅花的傲雪紅艷……因為樹根花根的個性才會讓美麗無處不在。

個性是一個人拾金不昧的品質(zhì)，見義勇為的精神，是堅持不懈的意志，是不拘小節(jié)的胸懷……古往今來，不論是外國還是本國，多少名人并不美麗卻流芳百世。又有多少人自稱自己英俊瀟灑，風流倜儻，到頭來卻是遺臭萬年。像貝多芬，他沒有英俊的外表，甚至耳聾。但人們卻永遠記住了他的名字。就是因為他創(chuàng)作了優(yōu)美的充滿藝術(shù)價值的音樂。像球王貝利他也不是什么帥哥，卻讓多少人為他瘋狂，癡迷于。就因為他在球場上矯健的身姿，高超的球技。

再說說那些奸臣，和那些忠臣。他們長著同一種皮膚，說同一種語言，長相都一般?？蔀楹翁煜氯藢λ麄兊膽B(tài)度卻不同，前者受人唾罵，后者人人稱贊。因為他們不同的個性，一個自私自利，追名逐利；一個精忠報國，鞠躬盡瘁。他們的個性決定了一切。

不要為自己的外表所嘆息所傷感所憂郁。內(nèi)在的個性才是真正的美麗。

張開翅膀，將自己的個性表現(xiàn)出來吧！

關于人個性作文 篇2

個性，顧名思義，是自己的獨特性格。生活中需要個性，明星、名人也需要個性，個性已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的潮流。千萬不要丟失自己的個性，那是一個人唯一的真正有價值的地方。

講一個關于個性的故事，是我從報紙上看到的：

他是一位天才的書法家，9歲時參加日本青少年書法展，就在東京掀起一陣旋風。四幅作品全部被私人收藏總價值高達1400萬日圓。

當時，日本最著名的書法家小田村夫曾這么預言，在日本未來的書壇上，必將會升起一顆璀璨的新星。

小田村夫的預言沒有實現(xiàn)。20年過去了。一些小田村夫預言時寂寂無名的人脫穎而出，而他卻銷聲匿跡了。是誰斷送了這位天才的前程？一年的九州櫻花節(jié)，小田村夫?qū)ｉT拜訪了這位小時侯名震四島的天才，在看了那位天才的作品之后，只見每一個字瀟灑清秀。小田村夫卻仰天長嘆，竭力說了這么一句話：“右軍?。∧銡Я硕嗌偕裢?。”

右軍是誰？右軍就是一千六百年前的大書法家——王羲之。小田村夫為什么說這位書法大家毀了天才呢？

原來，王羲之自從有了書圣的名號，日本同時掀起一股狂熱的模仿王羲之字體的風暴，他臨摹王羲之的書帖成癮，經(jīng)過20年的苦練，把自己的書法個性打磨得一點都沒有了?，F(xiàn)在他的字與王羲之的字比較起來，已經(jīng)能夠達到亂真的程度，可是自己的東西呢，一絲都找不到。在鑒賞家眼里，他的書法已不再是藝術(shù)，而是另人厭惡的仿制品。

一個天才因為模仿另一個天才而成了庸才，這不是書法界里獨有的現(xiàn)象，它存在于人類社會的各個行業(yè)?，F(xiàn)在政治、文化、經(jīng)濟、體育，甚至江湖領域，大師級的人物之所以寥若晨星，我想，決不是在各個領域中天才太少，天生的庸才太多，’而是有太多的天才，因模仿，而成了庸才。

關于人個性作文 篇3

曾幾何時，“個性”成了一個時髦的詞語。

經(jīng)過了一個扼殺天性的模式化的年代，人們在審視過去所犯的錯誤時又重新發(fā)現(xiàn)了多元化的重要性。于是，“張揚個性”成了新的口號?！皞€性！”青年們呼喊著，他們迫不及待地想要獲得自由；“個性！”學生們?nèi)杠S著，雖然他們并不完全理解這個詞的意義；“個性！”教師們追隨著，他們不得不改變自己的教育理念和方式。

在個性浪潮的裹挾下，人們的觀點也發(fā)生了改變?！澳愦┑谜?zhèn)€性”“他真有個性”之類的話不再暗含諷刺，而成為莫大的恭維。是啊，在一個“個性”的社會里，有誰會甘于平庸呢？

其實呢？所謂的“穿得有個性”，可能只是一件圖案混亂的T-shirt、一條磨白的牛仔褲外加一堆形狀怪異的銀飾品；而被評價為“真有個性”的人，也許只是因為他可以不分時間、地點、場合地出口傷人。

人們所追求的“個性”，難道就只是這樣而已嗎？

真正的“個性”，應該是由內(nèi)而外的。它應該是一種修養(yǎng)，一種經(jīng)過歷練之后形成的人生理念，遠比外在的穿著要深刻。誠然，一個人的穿著可能是其個性的反映，但他的個性卻不會因他的穿著而改變。試圖在穿著上追求個性的人，最后追求到的只能是膚淺。

同時，張揚個性也不能隨心所欲。即使是尊重個性的社會也必須有最基本的制約，比如道德，比如法律。換句話說，張揚個性的前提是不傷害別人，是任思維馳騁而不是任惡習滋生。

在整個社會都在高呼“個性”的時候，真正有個性、真正懂得張揚個性的人實在太少太少。

個性，是對自己對別人的正確認識，是不隨波逐流的堅定，是面對不解和嘲諷時的勇氣。為科學研究而和猩猩群共同生活了十幾年的女科學家珍·古道爾是有個性的，雖然她看起來只是個穿著樸素、面容溫和的老婦人；獨自生活在瓦爾登湖邊沉思、寫作的梭羅是有個性的，雖然他沒有把頭發(fā)染成時髦的藍色，而且他還不得不像農(nóng)民一樣辛苦勞作。是的，這些才是有個性的、勇敢的人，他們做出了與常人不同的高尚選擇并堅持了下去。

面對他們的成就，我想說，那些身首奇裝異服、無病呻吟、粗俗膚淺的人根本沒資格談“個性”二字。

關于人個性作文 篇4

木蘭從軍的故事在很久很久以前就已經(jīng)聽說了，當時的感覺只有一個了不起，確實，作為小家碧玉的女子能夠隨軍作戰(zhàn)十余載，這的確了不起，也可以說與眾不同，那么，我們是否可以把這看作是一種個性呢？

在古代，女子的地位是十分低下的，傳統(tǒng)的三從四德在她們的腦海中根深蒂固，抑制了她們的思想，也扼殺了她們的個性。于是我們可以看到古代女子行不動裙，笑不露齒的嬌羞的樣子。或許她們并不知道個性是什么，但她們一定知道與眾不同就是叛逆。

然而，風水輪流轉(zhuǎn)，當女子們從封建禮教幾千年的束縛中解放出來，擁有半邊天的地位時，女子個性的張揚就如火山爆發(fā)之勢一發(fā)可收拾了。于是我們隨處可見張揚個性的女子，她們穿不一樣的衣服，做不一樣的表情，染不一樣的發(fā)色，說不一樣的話，使女性的天地變得更寬廣而美麗。是的，時代需要個性，需要創(chuàng)造，但當我們在一味追求個性的時候，是否也應該想想古代女子的三從四德呢？

我不否認，個性讓女性更美麗，更含蓄，然而在當今的社會，人們對個性的理解已經(jīng)扭曲，總有人認為張揚個性就是我行我素，放蕩不羈，就是我愛怎樣就怎樣，于是就有了光天化日之下的卿卿我我，就有了對師長的教誨置之不理的個性張揚，他們對別人的目光不屑一顧，反而認為這就是個性。這是多么嚴重的思想誤區(qū)！在人們極力提倡個性張揚的今天，很多女性讓個性張揚超越了道德的防線，把個性曲解另一種意義，這不得不讓我從們擔心：中國的傳統(tǒng)道德觀念是否會因此而消亡？

而未來將會如何呢？

明天是個未知數(shù)，誰也預測不了，或許女性的個性會進一步張揚到肆無忌憚的地步，又或許，當這種個性張揚到無法扼制的地步時，社會就真的混亂了，不過，也許那時，不準女性張揚個性的法令也許會應運而生，女性們可能又成為兩千多年前的小家碧玉了。

關于人個性作文 篇5

一個人所得的成就，與各種各樣的東西保持有聯(lián)系，并非與其個性有必然聯(lián)系。

一個人的成就大小和他的個性有聯(lián)系，張繼科個性鮮明，追求時尚，語出驚人，桀驁不馴，個性張揚，這些個性，讓他在賽場充滿血性和霸氣，在關鍵比賽重力挽狂瀾，取得驕人成績。正因為他有那般的個性，才由了這般的成績。

蛋，一個人的成就大小和它的個性并非有著必然聯(lián)系。如果個性決定成就大小，以張繼科桀驁不馴、張揚未個性，并因而取得驕人成績的張繼科應該取得巨大成就，但，事實是——中國乒乓球隊堇年對外“作戰(zhàn)”中輸球*多，里約奧運會上與雙料大滿貫失之交臂。他被贊賞的個性，并未為他帶來巨大的成就。相反，給她帶來了的是焦躁，因而帶來的失敗。

一個人的個性如何，會對她的成就產(chǎn)生影響。這種影響有著雙性。

因有桀驁不馴的張揚個性，因為他的血腥、霸氣十足，所以張繼科對自己有著極強的自信和信心，有血腥，有自信，因而勇于拼搏搏殺，力挽狂瀾，再*短的時間內(nèi)完成個人大滿貫，取得驕人成績，卻也因為她的桀驁不馴，“舍我其誰”的霸氣，讓她在近年來的外交戰(zhàn)中輸球*多，并在里約奧運會上與雙料大滿貫失之交臂，留下了大遺憾。

有個性是好事，但過頭而偏激的個性，卻只會令人厭惡。

社會上有很多自以為有個性，時尚的親年，他們追求時尚流行，自以為是，口出狂言，卻并沒有做出什么，反而因為想要證明自己的個性，對其他的人作出惡劣的影響以及傷害。如僅僅12卻已經(jīng)隨著大人吸煙喝酒的社會少年，腳踢廣告牌的張繼科。

但個性卻也可以讓人提升，張揚的個性，所導致的是自信心的提高，個人魅力的展現(xiàn)，為榜樣形象的建立，張揚由自信的人，會讓自卑的人擁有一個榜樣，相反設法成為那樣的人，追逐著那人的方向，自己也會因而成為那般的自信的人。因為個性，張繼科才會那般永波，取得驕人成績，讓人贊賞。

一個人的成就大小和他的個性有著練習，其個性，會影響它的行為，行動方式，乃至未來。因而，我們應該發(fā)揚個性，卻也應該在此基礎上做好自己，不對社會照成惡劣的影響。

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老師都有布置學生寫作文的習慣，寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識在恰當?shù)奈淖中问街械恼_反映。好的作文需要閱讀大量書籍才能創(chuàng)作出來，你覺得自己能否寫出非常優(yōu)秀的作文？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[推薦]寫人的性格的作文900字模板”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

寫人的性格的作文(篇1)

任他們說，他們看，我都不管，我只要，宣布愛你的人是我。何人如此大膽，敢在學校大聲說出情話。嘻，那是我――周博穎說的，哎，順便補充一句，我是對音樂說的。

我是一個雙重性格的女孩，音樂是我的最愛，我的信仰。《想唱就唱》是一首我很喜歡的歌。

記得今年六一開聯(lián)歡會的時候，有很多小班的同學都上前去表演了節(jié)目，而我們這些大哥哥，大姐姐們，卻沒有一個上去，后來，我跟幾個女生說：想唱就唱，要唱的響亮，小同學都表演了，我們上！就這樣，在這首歌的鼓勵下，開朗戰(zhàn)勝了內(nèi)向，我

面對音樂，我是開朗的，可是在感情方面我卻還是這樣，內(nèi)向反而占了上風。在家里，我從來沒有向辛苦的媽媽當面說一聲：媽媽，您辛苦了。只是在心里，默默地把這句話重復了千百遍。

那次爸爸出遠門，我沒有去送，我不想看到爸爸離去的背影，媽媽為了此事還狠狠地說了我一頓，可她哪里知道，我在暗地里偷偷哭泣了好幾回。

這就是我――開朗而又內(nèi)向，熱愛音樂又不善于表達自己感情的女孩。

寫人的性格的作文(篇2)

善良，真誠是做人的美德，是我們做學子的追求和衡量我們道德規(guī)范的標準之一。今天，老師在課上放了一部電影《暖春》。劇中的主人公小花是一個孤兒，由于饑餓與勞累，而倒在了芍藥村的村口。村長問誰想認著孩子？大家推三阻四，都不肯認養(yǎng)。只有一位好心的爺爺把小花帶回了家。； ； ； 爺爺很喜歡小花，小花也很愛爺爺。他倆一起下地，砍柴，做飯，快快樂樂地生活著。可小花的叔叔，嬸娘卻十分討厭她，甚至千方百計地想把她騙走，可小花卻從來不恨他們。有一次，小花把親手做的熱乎乎的貼餅子和鄰居送的大米都紿了叔叔和嬸娘，還笑著說：“叔叔，嬸娘，這是我做的貼餅子，送給你們?！笨粗钦嬲\的樣子，他們的內(nèi)心感動了。無意間，叔叔對小花說話了，小花竟立刻放下手中的活，用極快的速度跑到爺爺?shù)奶锢?，把這好消息告訴了他。爺爺看著她那雙血肉模糊的手，感動的哭了……后來，爺爺砍柳枝供小花上學，而小花也不負眾望，經(jīng)過幾年的學習，她終于成為了村里第一個大學生。； ； ； 看到這里，我不禁流下了眼淚。心想：一個人的內(nèi)心不去記恨，擁有的是更多的愛與理解還有寬容，不斷追求真善美，刻苦學習，是多么不容易的事??！小花就是這么一個人，一個善良的人。這真應了一句老話：“不吃過苦，哪會有成功”？是的，小花吃了無數(shù)苦，才會有今天的成功。所以我們要學小花做一個 善良的人！ 當黎明悄悄降臨時，一陣熟悉的、有節(jié)奏的“唰、唰”聲打破了清晨的寧靜。這聲音與路旁樹木的“沙沙”聲、晨起趕路的自行車、摩托車聲組成了一曲特殊的“交響樂”。每天這“交響樂”一響，就表示著歷史的車輪又邁進了新的一天，而這“交響樂”主旋律的“演奏者”就是我最敬佩的老爺爺——一位普通的清潔工人。 老爺爺年約六十多歲，中等身材、背有點駝，滿頭白發(fā)，臉色黝黑。每天晨曦初露，他就拖著那一輛破舊的手推車，拿著那把大掃把，在我家附近的街道上默默地忙碌著……當人們上學、上班時，道路已經(jīng)干干凈凈的了。 記得去年的除夕夜，當辭舊迎新的炮竹聲此起彼伏地響起、家家戶戶都在吃著團年飯時，我想：老爺爺也該休息一回，在家中與家人一起開開心心地吃團圓飯了吧！剛想著，忽然又聽到那熟悉的、有節(jié)奏的“唰、唰”聲。開始，我還以為是聽錯了，但仔細一聽，這聲音是那樣的熟悉、那樣的親切，這不正是老爺爺演奏的“交響樂主旋律”嗎？為什么他不回家吃團年飯呢？為什么在除夕夜也不休息呢？一連串的問號驅(qū)使我走過去……當他聽到我提出的疑問后，停下掃地的活兒，轉(zhuǎn)過頭，笑著說：“我已經(jīng)吃飯了。因為明天就是新年了，所以我要把這些街道的垃圾徹底清理好，我一個人辛苦一點，就可以給大家?guī)硪粋€干凈的環(huán)境啊！只要看著大家走在干凈的道路上，我就感到高興呀！”老爺爺說完，又繼續(xù)揮動手中的大掃把，在這街道上又繼續(xù)演奏著那特殊的“交響樂”了。望著老爺爺在夜色中微駝的背影；望著他那有點兒蹣跚的步履；聽著那有節(jié)奏的“唰、唰”聲，我忽然感悟到：這是多么樸素的話語?。倪@樸素的話語中不正是蘊含著一顆赤誠的心———為人們默默奉獻的高尚情操嗎？ 時間，像潺潺的流水，把紛壇繁雜的世事沖刷得淡遠模糊，然而，老爺爺對我說的話和他每天所奏的“交響樂主旋律”卻清晰地、長久地留在我的腦海中……

寫人的性格的作文(篇3)

寫人記事的記敘文是同學們在小學階段作文學習的重點。寫人記敘文要求通過人物對待事情的態(tài)度和表現(xiàn)，反映出人物的特點。在小學，寫人記敘文以寫一個人為主，并且又是寫人物在某一方面的一個特點為主。

要寫好寫人記敘文，首先要選好人、選好事。人們常說:寫人離不開事，寫事離不開人。寫人記敘文是寫人為主，人物是全文的中心，所記的事是為表現(xiàn)人物服務的。因而，要寫好寫人記敘文，就先要選好所要寫的人，選好為表現(xiàn)人物服務的事。如寫一位小伙伴，就要選了解和喜歡的小伙伴來寫。選了解的小伙伴來寫，才能言之有物，才能真實、有事可寫;選喜歡的小伙伴來寫，才能動之以情，才能真情感人。所選來表現(xiàn)小伙伴的事，一定是留下深刻印象的、最能體現(xiàn)所寫的小伙伴某一方面的一個性格特點的。以事記人是小學生寫人記敘文的基本寫法。課文中有許多寫人記敘文，同學們應該好好學習。如課文《黃繼光》就是通過寫事來表現(xiàn)人物某一方面的思想、性格特點的，非常真實感人。

要寫好寫人記敘文，展示人物的某一思想品格、個性特點，除了選擇好與要寫的人相關的最有代表性的一件事敘述清楚外，還要對所寫人物的外貌、語言、行動、心理進行具體描寫，以此來更好地揭示人物的思想品格、個性特點，這樣就可以把人物刻畫得更豐滿、更真心。外貌描寫，也叫肖像描寫，是指從人物的容貌、衣飾、神情、姿態(tài)等方面對人物形象的外部特征進行描繪。通過人物的外部形象描繪，反映出人物的精神與內(nèi)心活動，這樣就不會千人一面了。寫外貌的目的是為了揭示人物的性格特點，以此表達作者借文中人物所要表達的中心思想。在這里，還要請同學們注意，寫人物神態(tài)，也是外貌描寫的一個重要方面。人們常說:言為心聲。語言描寫有兩種，一是人物對話，二是內(nèi)心獨白。人物對話是寫兩個以上人物之間的語言交流，從而表達主要人物的內(nèi)心世界和性格特點。這是常見的語言描寫，同學們在習作中也是常用的。內(nèi)心獨白就是寫一個人的自言自語。如名篇《賣火柴的小女孩》中寫小女孩擦亮一根火柴，亮光中出現(xiàn)了祖母的影子，接著寫了小女孩的一段獨白，表達了她的幻想與希望，從而揭示了人物的內(nèi)心活動。不同人物有各自不同的語言特點，語言描寫就要抓住人物說話的特點，要符合人物的身份和性格，不要千人一腔。語言描寫還要和人物的表情、動作結(jié)合在一起，使讀者讀后如聞其聲。如見其人。心理描寫是寫人物怎樣想和想什么，是揭示人物在特定環(huán)境下的內(nèi)心活動，即人物對事物產(chǎn)生的看法、聯(lián)想思想活動的描寫，它的作用是把人物的內(nèi)心世界展現(xiàn)在讀者面前，表現(xiàn)人物的個性特點與思想性格。心理描寫常用的主要方法有:①以第一人稱我的敘述方式，直接描繪自己的心理活動，吐露真情，自語。②直接地刻畫、交代、

寫人的性格的作文(篇4)

我的媽媽她的性格十分奇怪，她有時很溫柔，有時脾氣暴躁。

她的眼睛小小的，鼻子上總戴著一副眼鏡，而且鼻子大大的。媽媽愛做美食，喜歡做一些新鮮的菜品和點心，而且她做出了什么好吃的東西，總會讓我當“小白鼠”，把我養(yǎng)得白白胖胖的，我開始擔心我的身材了!比較特別的是：她的性格十分奇怪，她有時溫柔，有時脾氣暴躁，而且這雙重性格大多數(shù)是由我引起的。

記得有一回，我考了滿分，回家后把試卷交給媽媽，她看完后溫柔地對我說道：“寶貝，你想要什么好吃呀!媽媽都給你做，給你買!”……媽媽一直在那說，我都覺得不自在了!

又有一次，我考了個比較差的分數(shù)，把試卷交給媽媽看，她一看，臉馬上睛轉(zhuǎn)多云，一下子脾氣就開始暴躁起來了：“你怎么考的，考的那么少分?是不是最近學習不認真了?……”如同連珠炮一樣，讓我招架不住。

媽媽總說我的缺點像夜晚天空中的星星一樣多，所以媽媽脾氣暴躁的時候比較多。正因如此，我也在努力地改掉我的缺點，好讓媽媽對我溫柔些。

怎樣?聽了我的介紹，你們是否了解我的媽媽?

寫人的性格的作文(篇5)

在與同學交流的時候,可以作一個自我介紹。然后根據(jù)自己說的和同學的評價,寫一寫自己,向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目,如《我給自己…畫張相》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人,聽聽他們的意見,并認真改一改。

【習作提示】

同學們,你注意過你自己嗎?你有沒有向別人介紹過自己呢?現(xiàn)在我們就一同來寫一寫自己:

1．寫好自己的外貌。每個人的外貌都是獨一無二的。我們在描寫自己的外貌時候,有的同學是從頭寫到腳,甚至自己身上的點點滴滴的部位都寫到了。其實,這樣寫是沒有必要的。寫外貌的目的就是為了讓別人對“我”有所了解,從而了解“我”的性格特點。所以,描寫外貌的時候,我們要盡量做到不寫那些與自身特點沒有關聯(lián)的內(nèi)容。如:

我今年九歲,大大的腦袋上有一雙烏黑明亮的大眼睛,我的個高高的,但有些偏瘦,大家都夸我很帥。

這個簡短的介紹抓住了眼睛的“明亮”,個子的“高高”。讀者一看就知道這是一個機靈的人。當然,人物的外貌描寫還包括人物的長相、體態(tài)、衣著、神情,還有人物的年齡、身份等方面。但不管怎么寫,最終的目的是為了襯托出人物的性格。

2．寫好名字的來歷。每個同學的名字都有一個來歷,其中包含了爸爸、媽媽對“我”的期望,如果在結(jié)尾處加上這一筆,會使得“我”的形象更加的清晰,使得“我”的性格特點更加地明朗,如:

我有一個好聽的名字叫蔣厚康。聽爸爸說,為了給我取名字,他費了好大的勁呢。又是查字典,又是動用全家老小考慮,甚至還請教了有學問的教授……結(jié)果,別人取的名字一個也不合爸爸的心意。最后,爸爸經(jīng)過反復思考,給我取了現(xiàn)在這個名字。

爸爸希望我在以后的生活中能夠做一個厚道的人,這也是爸爸常提起的做人之道,這就是“厚”字的由來;同時爸爸也希望我以后能健健康康地成長,這就是“康”字的由來。

3．寫好自己的興趣、愛好。如果單單說自己長得怎樣,那么你的形象在別人的頭腦中還是不會留下深刻的印象。為了更好地表現(xiàn)“自我”,我們可以將自己的興趣、愛好等方面列舉出來,如:

姓名:蔣厚康

出生日期:1999年11月25日

性格:活潑、好動

愛好:做游戲

優(yōu)點:愛問問題

缺點:玩興較重

這個同學在寫法上采取了一種新穎的,類似于列表式的寫作手法。這樣,讀者就會對蔣厚康同學的性格特點一目了然。

為了最大程度地表現(xiàn)出“我”的興趣、愛好,還可以通過事例來體現(xiàn),如:

平時我的興趣很廣泛,下棋、踢足球、打籃球、看電視、看書,其中我最喜歡的也是我的強項,就是下象棋。我經(jīng)常和幾個好朋友約好下象棋。我利用“雙炮將軍”“雙連馬”“雙車將軍”等許多戰(zhàn)術(shù),把他們殺個片甲不留。我很少戰(zhàn)勝爸爸和公公,但我不怕他們,以后會經(jīng)常和棋藝高的人對陣,從中積累經(jīng)驗,吸取教訓,提高自己的水平。

寫人的性格的作文(篇6)

有一種愛比海誓山盟的愛情更偉大，有一種愛比兩肋插刀的友情更無私，這就是母愛。媽媽伴隨著我十二年的成長，不辭辛勞把我拉扯大的這份愛自然不在話下，媽媽更在點滴小事中教會了我什么愛。

記得那年夏天吃午飯，媽媽為我準備了一碗稀粥?？晌覄偺咄曜闱?，渾身冒汗的我哪吃得下？望著媽媽洗衣服忙碌的身影，我開始了激烈的思想斗爭，是把稀飯喂垃圾桶還是乖乖的把它灌進肚子呢？思來想去，沒毅力的我最后還是拿起了飯碗躡手躡腳地靠近垃圾桶，只聽“嘩啦”一聲，我的稀粥全都進了垃圾桶的肚子，未了，我還很有成就感地看了垃圾桶一眼。

當然紙是包不住火的，媽媽倒完垃圾后，怒氣沖沖地向我走來。我知道完了，被媽媽知道了。果然，媽媽大發(fā)雷霆，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦這首詩你白學啦？要知道，你成績差我不會罵你，可你浪費糧食，就要罵！”當時我很不明白，不就是一碗粥么？用得著那么大驚小怪，發(fā)那么大的脾氣么？

媽媽見我一臉不以為然，臉上更是青筋暴起，“看你還沒知道錯！罰你中飯不要吃了！”我急得哇哇大哭，可媽媽非但沒有溫柔點，反而變本加厲：“看你還知不知道錯！要是不對你嚴點！你永遠也不會長記性！慈母多敗兒！我可不想害了你！”，

慈母多敗兒，是啊，媽媽對我的嚴厲只是想讓我懂得愛惜糧食的重要性。這樣一份嚴厲，其實帶著媽媽對我深深的愛，它看不見，摸不著，只有在我領悟這些道理的同時才能感受到。

寫人的性格的作文(篇7)

每當我聽到“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！边@首歌，我就情不自禁想起了媽媽。

我的媽媽長著一頭長長的卷發(fā)，柳葉眉下鑲著一雙智慧的眼睛，塌鼻梁，一張能說會道的嘴巴能把樹上的小鳥哄下來呢！

媽媽十分關心我的學習。記得我一年級的時侯，被老師選去參加學科競賽，每晚都要做好幾張試卷，連玩的時間也沒有了。這對于一個一年級的小學生來說，可真是痛苦?。寢尶傇谏磉吪惆橹?，遇到不會的題，媽媽就不停地鼓勵我，對我說：“健兒，你一定能行的，這區(qū)區(qū)幾道題，怎么會難倒你呢？媽媽相信你?！蔽蚁耄何也荒茏寢寢屖?，我一定要加油，我一定會成功。每晚媽媽都陪我一直到十一點才去睡覺。那時，我打心里說媽媽真好！

媽媽不僅在學習上關心我，在生活上也是十分關心我的。

記得那天晚上，外面刮著寒風。誰得死豬似的我不小心踢開了被子，著涼了，打了個噴嚏。媽媽聽見了，連忙起床來幫我蓋被子，看著媽媽哆哆嗦嗦的樣子，我的鼻子酸酸的，又想打個噴嚏，可忍了過去?！鞍∏铩边@次不是我打的，是媽媽打的。媽媽為了給我蓋被子著涼了，我眼眶閃著晶瑩的淚珠。

還有一次，媽媽蒸魚，吃飯的時候，媽媽的筷子都沒向魚的方向夾去。我問：“媽媽，您吃魚?。俊眿寢屨f：“我不喜歡吃，你吃吧?！蔽艺嬉詾閶寢尣幌矚g吃魚，便三下五除二就把魚給吃完了。在媽媽掃桌子的時候，我無意間看到了媽媽正在吃魚骨頭。我才知道，媽媽并不是不喜歡吃，而是不舍得吃。忽然，有好幾顆冰涼的水珠滴在我的手上。

“誰言寸草心，報得三春暉”。媽媽，您對我的養(yǎng)育之恩我無以回報。媽媽，我愛您，從心里，從靈魂深處。