幼班教學(xué)計劃

幼班教學(xué)計劃(優(yōu)選五篇)。

一轉(zhuǎn)眼就來到了新學(xué)期開學(xué)的時候，為了能夠更好地根據(jù)學(xué)生的實際情況來制定教學(xué)計劃，讓老師能夠輕松地進行授課，我們可以參考一些優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計劃范文。為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過細致的篩選，整理出了最新的“幼班教學(xué)計劃”。相信通過閱讀這篇文章，您一定會學(xué)到很多有用的東西！

幼班教學(xué)計劃(篇1)

少林武術(shù)班教學(xué)計劃怎么寫

隨著社會的發(fā)展和科技的進步，越來越多的人意識到身體健康的重要性。而武術(shù)作為一種古老的運動方式，具有豐富的文化底蘊、獨特的藝術(shù)魅力和強大的實用功能，逐漸成為現(xiàn)代人們熱愛的一項運動。

而少林武術(shù)，作為中國武術(shù)的一種流派，以其古樸、剛烈、明快的風(fēng)格深受人們喜愛。因此，少林武術(shù)班的開設(shè)成為許多人追求健康、鍛煉身體和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的選擇。那么，在少林武術(shù)班開設(shè)教學(xué)計劃，應(yīng)該怎么寫呢？

首先，我們需要明確教學(xué)目標(biāo)。因為少林武術(shù)班是為了給學(xué)員提供健康鍛煉、培養(yǎng)身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的場所，所以在教學(xué)計劃中要明確這些目標(biāo)，可以設(shè)定一些具體的指標(biāo)如增強身體柔韌性、促進心血管功能、提升自我防衛(wèi)能力等等。

其次，我們需要根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)情況和需求開設(shè)具體的課程。由于每位學(xué)員的年齡、身體素質(zhì)、愛好、動機等因素都不同，因此，在設(shè)置課程時應(yīng)該根據(jù)學(xué)員不同情況開設(shè)不同的課程。如老年人可以參加養(yǎng)生功、太極拳等柔和的課程；而青少年則可以參加少林拳、刀、槍等更具有挑戰(zhàn)性的課程。

再次，我們需要注重教學(xué)方法和教材選擇。針對不同課程和對象，我們應(yīng)該選擇不同的教學(xué)方法和教材，如動作講解、演示、示范等；并且，在教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生思維、理論結(jié)合實際的方法，讓學(xué)生體會到少林武術(shù)的精髓與魅力。

最后，我們要進行科學(xué)、高效的教學(xué)評估。為了更好地提高教學(xué)效果，我們應(yīng)該對學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進行分析和評估，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，以達到更好的教學(xué)效果。

因此，少林武術(shù)班教學(xué)計劃的整體策劃要從教學(xué)目標(biāo)、課程選擇、教學(xué)方法、教材選擇以及教學(xué)評估五個方面來考慮，從而確保學(xué)員在少林武術(shù)班中得到系統(tǒng)、科學(xué)、高效的教學(xué)。同時，也要注意學(xué)生對武術(shù)的興趣和偏好，讓學(xué)生在練習(xí)中體驗到武術(shù)的魅力和樂趣，讓少林武術(shù)班成為他們終身鍛煉和學(xué)習(xí)的家園。

幼班教學(xué)計劃(篇2)

橡皮泥是孩子們特別喜愛的玩具之一，可以自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出各種有趣的形狀。為了提高孩子們的創(chuàng)造力和手工能力，我們特開設(shè)橡皮泥興趣班，以下是我們的教學(xué)計劃。

一、課程簡介

1.課程目標(biāo)：通過橡皮泥制作過程的學(xué)習(xí)和動手操作來培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意思維能力、手工能力和動手能力。

2.課程內(nèi)容：橡皮泥美食、橡皮泥動物、橡皮泥車輛等制作。

3.上課形式：小組合作制作和自由制作。

二、課程詳細內(nèi)容

1.第一周：橡皮泥美食制作

本周主要教授橡皮泥糖果、面包、甜甜圈等美食制作，講解如何攪拌制作橡皮泥并教授基本橡皮泥雕塑技巧。學(xué)生們需要把橡皮泥塑造成自己心目中的美食，并介紹美食的營養(yǎng)成分和制作方式。

2.第二周：橡皮泥動物制作

本周主要教授橡皮泥小動物、小蟲子、小鳥等制作，學(xué)習(xí)動物各部位的特征和細節(jié)，并掌握橡皮泥雕塑技巧。學(xué)生們可以嘗試將橡皮泥制作成自己所喜歡的動物，并分享關(guān)于這些動物的特點和生活習(xí)性。

3.第三周：橡皮泥車輛制作

本周主要教授橡皮泥飛機、汽車、火車等車輛的制作技巧。學(xué)生們要根據(jù)自己的想法和實際應(yīng)用來制作橡皮泥車輛，設(shè)計車輛的形象和特點，并展示車輛的功能和用途。

4.第四周：橡皮泥自由創(chuàng)作

本周的課程中，孩子們將自由發(fā)揮創(chuàng)意創(chuàng)作自己獨特的作品，并在展示活動中與其他孩子分享自己的靈感和創(chuàng)意，為橡皮泥興趣班課程的圓滿結(jié)束留下絕美的收尾。

三、授課方式

本課程將采用交互式的教學(xué)方式，讓孩子們在制作的過程中不斷提問、思考。同時我們也將不定時組織同學(xué)間的小組合作制作，領(lǐng)導(dǎo)孩子們發(fā)揮團隊協(xié)作能力。我們也將注重與孩子們建立起良好的溝通方式，密切關(guān)注孩子們興趣和想法，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和靈感。

四、總結(jié)

通過開設(shè)橡皮泥興趣班，我們旨在培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和手工能力，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和樂趣。在教師和同學(xué)的共同幫助下，孩子們將實現(xiàn)自我價值的同時，也優(yōu)化他們的成長道路，為將來的生活做出更豐富、更精彩的貢獻。

幼班教學(xué)計劃(篇3)

硬筆書法特色班教學(xué)計劃是為了培養(yǎng)學(xué)生對硬筆書法的興趣和愛好，提高學(xué)生的硬筆書法水平，同時讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中深入了解中國傳統(tǒng)文化。本教學(xué)計劃分為以下幾個方面：

一、課程設(shè)置

本課程秉承“由淺入深，循序漸進”的教學(xué)思想，分為基礎(chǔ)課、提高課和綜合課三個階段?；A(chǔ)課以熟悉筆畫和字形為主，提高課則增加了書法構(gòu)圖和速度練習(xí)，綜合課則融合了硬筆書法的各個方面，讓學(xué)生更好地掌握知識。

二、教學(xué)方式

本課程采用多種教學(xué)方式，包括理論講解、實踐訓(xùn)練和互動交流等。理論講解包括歷史文化背景、藝術(shù)特點和技法知識等，實踐訓(xùn)練則注重學(xué)生的個性化發(fā)展和技能提高，而互動交流則是增強學(xué)生自信心和團隊合作精神的重要環(huán)節(jié)。

三、教學(xué)目標(biāo)

本課程旨在讓學(xué)生養(yǎng)成良好的硬筆書法習(xí)慣，理解硬筆書法的基本概念和技法，掌握筆畫和字形的基本構(gòu)造，豐富文化知識，提高文化素質(zhì)，開拓視野，提高思維能力和批判意識，增強自信心和團隊合作精神等多重目標(biāo)。

四、課程評估

本課程評估方式包括課堂考核、作業(yè)評定和綜合評估。其中，課堂考核是每堂課必須進行的，作業(yè)評定包括書法作品評價和練習(xí)成果評估，綜合評估則是對學(xué)生全面能力訓(xùn)練的評估。同時，本課程將根據(jù)學(xué)生的實際情況制定個性化的教學(xué)計劃，根據(jù)不同的學(xué)生設(shè)定不同的評估標(biāo)準(zhǔn)，讓每個學(xué)生都能得到有效的指導(dǎo)和評估。

五、師資力量

本課程的師資力量將借鑒傳統(tǒng)和現(xiàn)代硬筆書法名師的教學(xué)經(jīng)驗，采用高水平的硬筆書法教師，為學(xué)生提供專業(yè)的知識和技能指導(dǎo)。同時，引入新的教學(xué)技法和手段，增添教學(xué)的活力和生命力。

六、教學(xué)資源

本課程的教學(xué)資源包括硬筆書法教學(xué)材料、范字和書法實踐設(shè)備等。其中，教學(xué)材料包括硬筆書法案例、樣張、教材和相關(guān)書籍，以及教學(xué)視頻等；范字則是以優(yōu)秀的硬筆書法作品為模板，讓學(xué)生進行仿寫和提高；書法實踐設(shè)備則包括硬筆筆、專用作業(yè)本、毛筆等書法工具。

七、教學(xué)場地

本課程將在學(xué)校文化教育中心或?qū)ｉT設(shè)置的書法教室開展，設(shè)有書法臺、書法作業(yè)區(qū)和書法展示區(qū)等硬筆書法實踐設(shè)備。同時，選擇環(huán)境清雅、氛圍整潔的場地，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

八、教學(xué)周期

本課程的教學(xué)周期根據(jù)學(xué)生的實際情況而定，通常為10周或12周。教學(xué)時間為每周2節(jié)課，每節(jié)課1.5小時。

總之，硬筆書法特色班教學(xué)計劃是為了培養(yǎng)學(xué)生對硬筆書法的興趣和愛好，提高學(xué)生對硬筆書法的認(rèn)知和水平，并讓學(xué)生深入了解中國傳統(tǒng)文化，是一項富有特色和實用價值的課程。

幼班教學(xué)計劃(篇4)

橡皮泥興趣班教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解橡皮泥的基本材料和加工方式；

2.掌握橡皮泥的基本造型技巧；

3.能夠自主設(shè)計、創(chuàng)作橡皮泥作品；

4.提高孩子的創(chuàng)造力、想象力和動手能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.橡皮泥的基本材料和加工方式：介紹橡皮泥的材料、顏色、質(zhì)地及如何加工橡皮泥，如何調(diào)配顏色。

2. 橡皮泥的基本造型技巧：如何搓、壓、拉、折和卷起橡皮泥，造型過程中注意細節(jié)。

3. 自主設(shè)計、創(chuàng)作橡皮泥作品：分報告、獨立或小組制作橡皮泥作品

4. 學(xué)習(xí)藝術(shù)鑒賞，介紹橡皮泥作品的藝術(shù)形式、分類、功能、取材和創(chuàng)作方式等。

5. 學(xué)會細心、耐心和毅力。這也是創(chuàng)作藝術(shù)作品的必不可少的品質(zhì)。

三、教學(xué)過程

第一節(jié)：了解橡皮泥的基本材料

教師介紹橡皮泥的材料組成，顏色和質(zhì)地，以及用途。教學(xué)方法：板書和圖片展示

第二節(jié)：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備橡皮泥

準(zhǔn)備橡皮泥，細心分配橡皮泥顏色，比如顏料、水、收縮突等。還需要介紹如何調(diào)配顏色，如何保存橡皮泥

第三節(jié)：學(xué)習(xí)橡皮泥的基本造型技巧

教學(xué)如何搓、壓、拉、折和卷起橡皮泥，注意細節(jié)，建議使用板布裹橡皮泥，這樣小朋友的手會更干凈

第四節(jié)：自主設(shè)計、創(chuàng)作橡皮泥作品

- 拋開任何束縛，讓孩子自己隨意造型，比如土豆、卡通人物等

- 獨立制作，學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓孩子自己設(shè)計造型和風(fēng)格

- 小組制作，合作溝通，在團隊中完成制作

第五節(jié)：橡皮泥作品鑒賞

教學(xué)藝術(shù)鑒賞，介紹橡皮泥作品的藝術(shù)形式、分類、功能、取材，創(chuàng)作方式和文化內(nèi)涵等。

第六節(jié)：總結(jié)教學(xué)過程

回顧并總結(jié)本次課程的內(nèi)容和小朋友的學(xué)習(xí)成果。

四、教學(xué)方法

1.板書輔助，使用圖片或視頻配合介紹，讓孩子更直觀明了的了解橡皮泥的材料和加工方式。

2.多方位教學(xué)，幫助孩子在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中獲得知識的樂趣。

3.多種方法組合，分組或集體活動，讓孩子充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

4.合理安排計劃，讓孩子體驗到制作藝術(shù)品的過程，積累耐心和毅力。

五、教學(xué)評估

1.平時評價：主要以小朋友參加制作活動時的認(rèn)真程度、團隊協(xié)作能力、藝術(shù)品質(zhì)量等來評價。

2.期末總結(jié)：計算小朋友的總分并評價課程的教學(xué)成效。

六、教學(xué)心得

1.橡皮泥是一種既可供玩樂又具有藝術(shù)性的工藝材料，能夠滿足孩子動手創(chuàng)造和表達自己想法的心愿。

2.通過制作藝術(shù)品，孩子的孔網(wǎng)發(fā)達、主動積極性、審美水平和動手能力都可以得到很好的提高。

3.教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法都要以孩子的需求和實際為基礎(chǔ)，盡量貼近實際，有利于提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成果。

4.總之，針對小朋友的橡皮泥興趣班教學(xué)計劃設(shè)計是必須的，適合孩子的教學(xué)計劃、方法和評估可以提高孩子學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)孩子的綜合能力和品質(zhì)，也可以成為孩子和老師成為更好的伙伴。

幼班教學(xué)計劃(篇5)

早教歲托班教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知能力，培養(yǎng)幼兒愉悅情緒和積極情感。

2. 培養(yǎng)幼兒的語言交流能力，讓幼兒能夠用簡短的語言表達自己的需求和想法。

3. 培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力，讓他們能夠認(rèn)識數(shù)字、形狀、顏色等基礎(chǔ)概念。

4. 培養(yǎng)幼兒的運動能力，讓幼兒能夠感知身體活動，掌握基本動作。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 情感認(rèn)知：以游戲為主要形式，培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知能力。通過拖拉、塞拔、預(yù)測等游戲，讓幼兒能夠感受到愉快和失望，并逐漸認(rèn)識到自己的情緒反應(yīng)。

2. 語言交流：通過模仿、唱歌、故事等形式，培養(yǎng)幼兒的語言交流能力。讓幼兒模仿、學(xué)唱簡單的兒歌，讓他們能夠用簡單的語言表達自己的需求和想法。

3. 認(rèn)知能力：通過數(shù)字益智游戲、分類游戲、識字游戲等形式，培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力。這些游戲可以幫助幼兒認(rèn)識數(shù)字、形狀、顏色等基礎(chǔ)概念。

4. 運動能力：通過各種體能訓(xùn)練、體操、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒的運動能力。讓幼兒感知身體活動，掌握基本動作，逐漸提高身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。

三、教學(xué)方法

1. 游戲法：游戲是幼兒教育中最為重要的方法，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。本計劃將以游戲為主要形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和成長。

2. 互動法：互動是幼兒教育中最為根本的途徑，本計劃將通過互動的方式，讓幼兒與老師、伙伴進行互動，提高幼兒的社交能力和合作意識。

3. 規(guī)律法：規(guī)律是幼兒認(rèn)識世界的基礎(chǔ)，本計劃將通過基礎(chǔ)規(guī)律的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，幫助幼兒認(rèn)識基本規(guī)律，奠定認(rèn)知基礎(chǔ)。

四、教學(xué)安排

1. 每次課程90分鐘，每周3次。

2. 第1次、2次課程，以情感認(rèn)知和語言交流為重點；

3. 第3次、4次課程，以認(rèn)知能力和運動能力為重點。

五、教學(xué)評估

1. 每次授課結(jié)束后，老師將對幼兒進行全面的評估。

2. 評估內(nèi)容包括：

- 幼兒學(xué)習(xí)和成長的表現(xiàn)；

- 情感表達和交流能力的提高情況；

- 基礎(chǔ)規(guī)律和基礎(chǔ)能力掌握情況。

3. 老師會通過評估結(jié)果，制定個性化培養(yǎng)計劃，進一步推動幼兒的成長。

六、總結(jié)

本教學(xué)計劃將以游戲、互動、規(guī)律為主要教學(xué)方法，從情感認(rèn)知、語言交流、認(rèn)知能力和運動能力等方面，全面培養(yǎng)幼兒的能力。同時，通過全面的教學(xué)評估和個性化培養(yǎng)計劃，推動幼兒學(xué)習(xí)和成長，為孩子們打好全面的發(fā)展基礎(chǔ)。

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幼班教學(xué)計劃十五篇

本文將探討以及分析“幼班教學(xué)計劃”的多個方面，我相信對于您來說將有所啟發(fā)。新學(xué)期的開學(xué)時間即將來臨，為了能夠有條理地規(guī)劃工作，我們可以提前制定一份教學(xué)計劃。這份計劃對于教師來說能夠提高課堂教學(xué)的效率。

幼班教學(xué)計劃(篇1)

高級班模特教學(xué)計劃

一、前言

選報高級班的學(xué)員是比較有基礎(chǔ)并有較高要求的模特愛好者，此教學(xué)計劃旨在為學(xué)員提供更加切合實際的訓(xùn)練，讓學(xué)員獲得更好的體驗和成長。

二、教學(xué)大綱

1. 面部表情訓(xùn)練

通過深入淺出的解析面部表情的不同特點和含義，讓學(xué)員在不同場合下自如地表達情感，從而提高演出效果和表現(xiàn)力。

2. 視覺訓(xùn)練

通過健康飲食、鍛煉身體、保持良好睡眠等方式提高學(xué)員的視覺素養(yǎng)，增加學(xué)員的自信心和決心。

3. 姿勢訓(xùn)練

以解析各種時尚傾向為基礎(chǔ)，教授合注力、穩(wěn)定和平衡感等元素，從而為學(xué)員提供一個更廣泛的姿勢范圍。

4. 妝容訓(xùn)練

通過模特和化妝師的實例分享，學(xué)習(xí)化妝技巧和基本概念，使學(xué)員能為不同場合的造型提供計劃和建議。

5. 氣質(zhì)訓(xùn)練

根據(jù)不同風(fēng)格以及學(xué)員本身的特點進行針對性鍛煉，從而提高學(xué)員的氣質(zhì)和氣場，為學(xué)員的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

三、課程安排

本計劃中將總共分為十二次課程，每次課程為兩個小時。具體安排如下：

1. 第一課：面部表情的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

2. 第二課：面部表情的實戰(zhàn)訓(xùn)練

3. 第三課：視覺訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識

4. 第四課：視覺訓(xùn)練的實戰(zhàn)技巧

5. 第五課：姿勢的基本技巧

6. 第六課：姿勢的實戰(zhàn)指導(dǎo)

7. 第七課：妝容的基本概念

8. 第八課：妝容實戰(zhàn)訓(xùn)練

9. 第九課：氣質(zhì)訓(xùn)練的基礎(chǔ)

10. 第十課：氣質(zhì)訓(xùn)練的實戰(zhàn)

11. 第十一課：走秀實戰(zhàn)訓(xùn)練

12. 第十二課：簡歷封面拍攝和櫥窗展示訓(xùn)練

四、教學(xué)重點

1. 實戰(zhàn)訓(xùn)練

在實戰(zhàn)訓(xùn)練中，通過模擬各種活動和場合，為學(xué)員提供更真實的訓(xùn)練機會。

2. 個性化教學(xué)

根據(jù)學(xué)員本身的個性和特點，為其提供更加符合實際的訓(xùn)練和指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)和成長效果。

3. 廣泛性培養(yǎng)

通過多元化的課程設(shè)計，為學(xué)員提供更廣泛的培養(yǎng)范疇，以達到最大的事業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

五、總結(jié)

本教學(xué)計劃以面部表情、視覺、姿勢、妝容和氣質(zhì)為主線，通過十二次實戰(zhàn)練習(xí)和多種模擬活動，為學(xué)員提供一個更適合的培訓(xùn)環(huán)境和平臺。同時，為了能更好地擴大學(xué)員的事業(yè)更發(fā)展戰(zhàn)略，教學(xué)計劃還為學(xué)員提供了櫥窗展示和簡歷封面拍攝的訓(xùn)練機會，讓學(xué)員在真實的商業(yè)環(huán)境中提高自身的競爭力和能力。

幼班教學(xué)計劃(篇2)

高級班模特教學(xué)計劃怎么寫

為了達到更高水平的表演和演繹能力，模特需要經(jīng)過一定的訓(xùn)練和指導(dǎo)。高級班模特教學(xué)計劃就是為了幫助模特們進一步提升自己的表現(xiàn)能力而設(shè)計的一套教學(xué)方案。在本文中，我將探討如何撰寫一份具有嚴(yán)謹(jǐn)性和可操作性的高級班模特教學(xué)計劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

高級班模特教學(xué)計劃的第一步就是要明確教學(xué)目標(biāo)，也就是要明確培訓(xùn)對象應(yīng)該掌握什么技能和知識，以便使其最大限度地得到提高。這些目標(biāo)應(yīng)該是具體的、可衡量的和可實現(xiàn)的，并且應(yīng)該與模特本身的特點和需求相符。

例如，教學(xué)目標(biāo)可以包括：

1. 提高模特的表演技巧，使其在臺上更加自信和自然，

2. 培養(yǎng)模特的造型感和創(chuàng)新力，提高其造型表現(xiàn)能力，

3. 提高模特的舞步演繹能力，增強其舞臺感知力和呈現(xiàn)技巧。

二、課程安排

一份好的高級班模特教學(xué)計劃應(yīng)該具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程安排。這些課程應(yīng)該充分利用課程時間，以適應(yīng)學(xué)員的需求和興趣，并且應(yīng)該根據(jù)學(xué)員的能力和進度進行調(diào)整。

例如，課程安排可以包括：

1. 基礎(chǔ)表演技巧訓(xùn)練，如姿勢、走路、轉(zhuǎn)身、擺臂等，

2. 造型和風(fēng)格的探討和實踐，如基礎(chǔ)妝容和服裝搭配技巧訓(xùn)練，

3. 舞步演繹訓(xùn)練，如基礎(chǔ)舞蹈技巧、舞步知識和表演技巧的訓(xùn)練，

4. 實踐與演練，如個人和分組訓(xùn)練，模擬走秀和實地演出。

三、教學(xué)手段

教學(xué)手段是高級班模特教學(xué)計劃中至關(guān)重要的一環(huán)。它們將決定學(xué)員們在教學(xué)過程中所接受的教育方式和教育方法。

例如，教學(xué)手段可以包括：

1. 講座和演示，如授課、輔導(dǎo)、工作坊等，以確保學(xué)員對階段性知識和技能的掌握；

2. 示范和實踐，如模擬演出、現(xiàn)場演練、實地考核等，以幫助學(xué)員完善演繹技巧，提高表演能力；

3. 描述和反應(yīng)，如任務(wù)分配、作業(yè)布置、學(xué)員反饋等，以加強學(xué)員的想象力、自我意識和反思能力。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估是高級班模特教學(xué)計劃的最后一步。它將檢查學(xué)員們所學(xué)的技能和知識，并確定他們在各個階段的表現(xiàn)水平。這是非常重要的，因為只有了解學(xué)員們的表現(xiàn)情況，教師才能更好地調(diào)整教學(xué)策略，為他們開拓更廣闊的發(fā)展空間。

例如，教學(xué)評估可以包括：

1. 定期考試和評估，如演出評分、作品評獎等，以檢查學(xué)員的技能水平，并選擇出更具潛力的學(xué)員；

2. 反饋和建議，通過與學(xué)員的面談或調(diào)查問卷收集學(xué)員的反饋和建議，以了解他們的學(xué)習(xí)情況，加深幫助學(xué)員與教師之間的聯(lián)系和合作意識。

總之，高級班模特教學(xué)計劃應(yīng)該采用科學(xué)有效的教學(xué)方法，明確教學(xué)目標(biāo)和課程安排，制定有效的教學(xué)手段和評估方式，以便為學(xué)員提供高質(zhì)量的教育。通過這些教學(xué)方式，學(xué)員們將能夠打破自己的局限性，提高自身能力，為自己的模特事業(yè)邁上一個更高的階段。

幼班教學(xué)計劃(篇3)

著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。

本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。

1、認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1――7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

1、掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。

2、訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。

3、進一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。

4、加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。

1、在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。

2、要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。

3、教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。

1、趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。

2、童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。

3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。

4、通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。

5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認(rèn)識樂譜。

6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。

7、鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。

8、通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。

9、通過律動歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。

以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。認(rèn)識五線譜，認(rèn)識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義。

1、初步進入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢2、學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。

2、并把所學(xué)音階（c，d，e，f，g）加以靈活應(yīng)用。

1、把所學(xué)加以應(yīng)用。進入綜合練習(xí)，并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》。

1雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。

2、雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏《劃船》。

學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解“長笛”音色。

1、學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》，并訓(xùn)練學(xué)生識譜能力，重點指導(dǎo)較差學(xué)生，并練習(xí)擊拍視唱。

學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能，（節(jié)奏，同步起動，速度）了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。

學(xué)會“符點音符”的演奏和休止符的停頓時值，并學(xué)會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。

把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)，并了解進行曲的基本節(jié)奏。

電子琴演奏欣賞，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。

把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)，并了解進行曲的基本節(jié)奏。

復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。電子琴演奏欣賞，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。

幼班教學(xué)計劃(篇4)

高級班模特教學(xué)計劃

一、教學(xué)背景

時代在不斷進步，模特八面玲瓏的職業(yè)和圣潔高貴的地位，越來越引起人們的關(guān)注。在這個環(huán)境下，有很多人想要進入這個領(lǐng)域成為一名著名的模特。然而，與日俱增的競爭和越來越職業(yè)化的現(xiàn)狀讓這個行業(yè)變得日益困難和復(fù)雜。因此，高級班模特教學(xué)計劃誕生了。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解時尚、人體美學(xué)以及藝術(shù)的構(gòu)造和基本理論基礎(chǔ)。

2.通過模擬真實的職業(yè)場景，熟悉拍攝技巧和流程，并學(xué)習(xí)如何讓身體發(fā)揮最佳狀態(tài)。

3.合理利用社交媒體平臺，打造自身品牌，提升知名度。

4.培養(yǎng)個性化風(fēng)格和自信心，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)流程

第1周：時尚和美學(xué)基礎(chǔ)

1.了解時尚和美學(xué)的定義，明確時尚與美學(xué)的區(qū)別。

2.解析時裝設(shè)計的元素和原則，如顏色、紋理、形狀、尺寸、材料等。

3.學(xué)習(xí)人體科學(xué)，掌握骨骼和骨骼肌的組織構(gòu)造和運動原理。

第2周：藝術(shù)構(gòu)造學(xué)基礎(chǔ)

1.了解藝術(shù)化構(gòu)造設(shè)計與組織構(gòu)造設(shè)計的異同點并熟悉常見的基本姿勢。

2.解析藝術(shù)構(gòu)造設(shè)計中形態(tài)的各個部分，如頭部、頸部、肩部、手臂、手腕、手指、腰等。

3.學(xué)習(xí)各種不同角度的拍攝方法，如胸前、腰前等，讓身體在不同角度下的展現(xiàn)變得更加優(yōu)美和完美。

第3周：低調(diào)的藝術(shù)

1.了解藝術(shù)中“低調(diào)”概念的定義和基礎(chǔ)理論。

2.學(xué)習(xí)如何通過更細致的肌肉運動來展現(xiàn)出更加低調(diào)的藝術(shù)效果，和更自然的個人風(fēng)格。

3.利用不同的設(shè)計元素，如對比、動態(tài)、靜態(tài)、對稱等，在拍照中突顯自己的藝術(shù)風(fēng)格。

第4周：拍攝流程

1.了解拍攝流程和規(guī)范，掌握基本的手勢和姿勢。

2.學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)備好拍攝前的狀態(tài)，如化妝、服裝、選取姿勢等等。

3.模擬在不同環(huán)境下的拍攝流程和技巧，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對各種情況。

第5周：社交媒體推廣

1.了解社交媒體平臺在模特推廣中的作用和影響。

2.學(xué)習(xí)如何在社交媒體平臺上展示自己的風(fēng)格與特點，打造自身品牌。

3.掌握社交媒體平臺上的各種營銷技巧，如微博、Facebook等。

第6周：個性風(fēng)格培養(yǎng)

1.了解如何在自己的特點和風(fēng)格上建立自信心。

2.學(xué)習(xí)如何在模特行業(yè)中發(fā)揮自我特點，在自己身上找到更加合適的模特定位。

3.分析分析成功模特的成功之路，學(xué)習(xí)如何為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)心得

高級班模特教學(xué)計劃是針對有一定基礎(chǔ)的學(xué)生而設(shè)計的，其目的是提高學(xué)生在模特職業(yè)領(lǐng)域的競爭力和職業(yè)適應(yīng)力。在教學(xué)中，老師始終聯(lián)系著最新的時尚趨勢，訂單，顯著提高了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生更加自信面對職業(yè)生涯。了解行業(yè)的市場趨勢，便于任何一個有志于在模特界著陸的人。

幼班教學(xué)計劃(篇5)

高級班模特教學(xué)計劃

前言

模特教學(xué)是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，需要教練具備廣泛的知識和經(jīng)驗，以能夠幫助模特逐步提升他們的技能和表現(xiàn)，從而達到更高的職業(yè)水平。因此，針對高級班的模特教學(xué)計劃非常關(guān)鍵，本文旨在就如何制定一個高效的高級班模特教學(xué)計劃進行探討和分享。

第一章：教學(xué)計劃的設(shè)計

1.1 教學(xué)目標(biāo)

針對不同的學(xué)員，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)明確，目的是培養(yǎng)學(xué)員的獨特表演能力，提高學(xué)員的形象自信程度，使學(xué)員熟悉更多的舞臺表現(xiàn)技能，掌握更好的專業(yè)技巧，同時要關(guān)注學(xué)員的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

教學(xué)計劃的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是：

1）通過自我認(rèn)識、審美觀念、形體問題等方面的培訓(xùn)，提高自身的綜合素質(zhì)。

2）全面地了解和掌握模特的基本表現(xiàn)技巧，如走臺步、轉(zhuǎn)身、擺臂等動作操作。

3）加強學(xué)員的表演感染力，提升表演力和聲音控制能力。

4）提高藝術(shù)性、舞臺美感和形象感。

5）培養(yǎng)一批優(yōu)秀的專業(yè)模特。

1.2 教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)環(huán)節(jié)包括考核、教育、評估等方面，通過系統(tǒng)的教育形式，使學(xué)員充分吸收所學(xué)技能、知識和資料，從而能夠真正掌握所學(xué)內(nèi)容，同時還能夠在展現(xiàn)自我表現(xiàn)方面獲得更好的機會和平臺。

1.3 教學(xué)工具和方法

通過教育和方法來進行個性化的教學(xué)，根據(jù)不同的學(xué)員，掌握不同的教學(xué)方法和手段，其中教學(xué)工具和方法包括：

1）講解：分析有關(guān)模特的專業(yè)技巧，如走臺步、動作操作、引導(dǎo)模特變得更加自信和放松等。

2）技術(shù)訓(xùn)練：練習(xí)各種舞臺技術(shù)，并將技能逐漸融合，以達到更好的表現(xiàn)效果。

3）模擬演出：提供和演出相關(guān)的機會，使學(xué)員在實踐中運用新技能進行表演，獲得更好的表演體驗。

4）指導(dǎo)與輔導(dǎo)：針對學(xué)員的個性和技能進行更為深入和個性化的指導(dǎo)，使其能夠全身心地投入到表演之中。

1.4 教學(xué)計劃周期

針對一個個人的教學(xué)周期，需要有systematics的整體安排，不僅能夠在有限的時間內(nèi)獲得更多的知識和經(jīng)驗，還能夠在更高一個階段獲得更高的成就。

因此，建議整個高級班的教學(xué)計劃周期不少于3個月, 整個課程結(jié)構(gòu)如下：

第二章：教學(xué)內(nèi)容

2.1 基礎(chǔ)理論知識

1）性格塑造與表演個性：培養(yǎng)學(xué)員性格魅力、個性化表演，運用行為科學(xué)與表演藝術(shù)理論，提高自身真實自然的表現(xiàn)能力。

2）形態(tài)及身體調(diào)節(jié)：通過各種訓(xùn)練、體位練習(xí)和文化課程，提高學(xué)員職業(yè)素養(yǎng)和形體美感，調(diào)整姿態(tài)肌肉及體態(tài)意識。

3）心理調(diào)節(jié)與環(huán)境適應(yīng)：以積極的態(tài)度通過面對各種壓力，創(chuàng)造出互動和共享的空間，在不同的舞臺和環(huán)境中適應(yīng)，表現(xiàn)自我價值。

2.2 基本動作技巧

學(xué)習(xí)關(guān)于模特基本動作技巧，如擺手、慢走、快走、回頭、向后走、貓步等。

2.3 現(xiàn)場練習(xí)

了解舞臺結(jié)構(gòu)、照明、攝像技巧、至尊棋牌具體操作和監(jiān)管等，以通過模擬實踐進行自主調(diào)節(jié)和成長。

第三章：教學(xué)方法

本課程將全面采用小班授課和個性化教學(xué)方式，采用分組式教學(xué)，使每個小組的學(xué)員數(shù)量不超過10人。本課程的教學(xué)方式和手段包括語音識別、多師資、多教材、虛擬教育、實踐模擬等多種方法，以滿足學(xué)員的不同需求和不同的交互方式。

同時，兼容多樣化一個人的主觀性成長需求和模特們所需要的自我成長動力的素材和信息。

總結(jié)

以上就是本課程的一般規(guī)劃以及教學(xué)方法手段的設(shè)想，本課程將以全新的理念和優(yōu)秀的產(chǎn)品形象為基礎(chǔ)，采用性能優(yōu)越、革命性設(shè)計、豐富的人性化體驗等特色，致力于培養(yǎng)模特行業(yè)的“新人物”，不斷創(chuàng)造更高的表現(xiàn)標(biāo)桿，與學(xué)員一起分享成功的喜悅，共同開創(chuàng)模特教育的輝煌新時代！

幼班教學(xué)計劃(篇6)

高級班模特教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 提高學(xué)員的表現(xiàn)能力和自信心，使其在鏡頭前表現(xiàn)自然、從容。

2. 培養(yǎng)學(xué)員的專業(yè)知識和技能，使其能夠勝任各類場合的模特工作。

3. 培養(yǎng)學(xué)員的團隊精神和合作意識，使其能夠融入團隊合作，與拍攝團隊配合默契。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 模特基本姿勢的演練：站姿、走姿、坐姿、躺姿等。讓學(xué)員熟悉各種基本姿勢，掌握基本的走位技巧。

2. 模特的表情演練：包括微笑、挑眉、閉眼等基本表情的演練，以及與服裝風(fēng)格相適應(yīng)的表情演練。讓學(xué)員學(xué)會通過面部表情表達自己的情感。

3. 模特的造型技巧：教學(xué)員如何在不同的服裝風(fēng)格下搭配不同的服飾，如何選擇合適的化妝、發(fā)型等。讓學(xué)員學(xué)會如何自己打造不同的時尚造型。

4. 模特的姿態(tài)訓(xùn)練：包括身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、手臂腿部的動作規(guī)范、以及與攝影師、化妝師、服裝設(shè)計師等合作的姿態(tài)訓(xùn)練。讓學(xué)員學(xué)會如何具有良好的姿勢感，與其他人協(xié)作精準(zhǔn)高效。

5. 相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)：教學(xué)員明確模特拍攝中的法律風(fēng)險及相應(yīng)防護，包括使用圖片版權(quán)和合法權(quán)利的罰則、模特花絮的護理，以及在商業(yè)廣告拍攝、電視、電影等演藝領(lǐng)域所需遵循的法律法規(guī)。

三、教學(xué)方法：

1. 教學(xué)以實踐為主，采用多角度、多渠道的教學(xué)方式。通過不斷的實操訓(xùn)練，讓學(xué)員快速提升表現(xiàn)能力。

2. 輔以課堂講解與案例分析。讓學(xué)員學(xué)習(xí)模特產(chǎn)業(yè)的歷史背景、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和市場調(diào)研方式，及與其相關(guān)的綜合知識體系。

3. 教學(xué)與實踐相結(jié)合。讓學(xué)員參加各類實際場景的拍攝，學(xué)習(xí)如何根據(jù)不同的需求進行合適的表現(xiàn)和服裝搭配。

四、教學(xué)流程：

1. 系統(tǒng)性的理論課程，了解模特行業(yè)背景、行業(yè)知識、技能知識等。

2. 實操訓(xùn)練，分多個階段進行，學(xué)員在自由練習(xí)之前，需要對于零散的單一動作進行多次化繁為簡、從易到難、從慢到快的練習(xí)。再由教練進行批判式指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)員在訓(xùn)練中體驗到動作的精細表現(xiàn)，做到心手協(xié)調(diào)。

3. 階段性考核，考核學(xué)員的表現(xiàn)能力和知識掌握情況，為學(xué)員的提升提供檢驗。

4. 實際模特演出，讓學(xué)員參與各種模特工作，通過實踐鍛煉和提升自己的能力。

五、教學(xué)設(shè)備和材料：

1. 鏡頭、照相機、光源和反光板等器材；

2. 動作講解視頻和案例視頻；

3. 大量的服裝和飾品，以及化妝品和頭發(fā)造型用品。

六、總結(jié)：

高級班模特教學(xué)計劃內(nèi)容齊全且實現(xiàn)與實踐相結(jié)合，旨在讓學(xué)員在短時間內(nèi)獲得行業(yè)必要技能和能力進而迅速成長，有效提高模特行業(yè)的產(chǎn)值和確保學(xué)員資金和知識的最大化使用。

幼班教學(xué)計劃(篇7)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階。

六、活動安排：

十一月份：養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。

第一周：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進入基本樂理學(xué)習(xí)。（認(rèn)識五線譜，認(rèn)識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）

第二周：

2、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進一步提高興趣。

1、鞏固右手彈奏技能。

2、學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。

第四周：

1、初步進入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符）

十二月份：

鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），并把所學(xué)音階（C，D，E，F(xiàn)，G）加以靈活應(yīng)用。

1：把（C——G）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲《小星星》。

2：學(xué)習(xí)手指練習(xí)（C——G），并學(xué)會演奏《粉刷匠》。

第五周：

1、通過一定樂曲的練習(xí)，鞏固識譜和手形練習(xí)。

把所學(xué)加以應(yīng)用，進入綜合練習(xí)。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。

2、提高樂感、節(jié)奏感。

第八周：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符、二分音符、全音符，并學(xué)會演奏樂曲《歌聲與微笑》。

幼班教學(xué)計劃(篇8)

高級班模特教學(xué)計劃

為了讓學(xué)員更好地掌握模特的技能和技巧，我們推出了高級班模特教學(xué)計劃，旨在為學(xué)員提供更加全面和深入的培訓(xùn)。本文將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等方面介紹高級班模特教學(xué)計劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計劃的教學(xué)目標(biāo)是，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，使學(xué)員掌握模特的基本技能、提高自身形象素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。具體而言，我們將達到以下幾個目標(biāo)：

1.掌握基本姿勢和場地表現(xiàn)技能，能夠自如地在舞臺上行走、擺手、轉(zhuǎn)身等。

2.提高自身形象素質(zhì)，如穿衣搭配、化妝技巧、自我形象展現(xiàn)等，使學(xué)員在職業(yè)前景有更好的優(yōu)勢。

3.培養(yǎng)學(xué)員的自信心和表現(xiàn)能力，使其在舞臺表演時更具吸引力、魅力和親和力。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計劃的教學(xué)內(nèi)容分為基礎(chǔ)、進階和高級三個階段，逐步提高學(xué)員的表演能力。

1.基礎(chǔ)階段

在基礎(chǔ)階段，我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

(1)基本姿勢：身體、手勢、腿部等各種姿勢的練習(xí)。

(2)表情、眼神和魅力：如何表現(xiàn)不同的情感、如何利用眼神表達情感、如何增強自身魅力。

(3)舞臺表現(xiàn)：如何在舞臺上行走、擺手、轉(zhuǎn)身、停留等，如何掌握舞蹈和模特的配合。

(4)服裝秀的表演：如何展現(xiàn)服裝的特性和個性，如何根據(jù)服裝的不同特點制定不同的表演策略。

2.進階階段

在進階階段，我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

(1)身材、姿態(tài)和優(yōu)美的表現(xiàn)：如何有效地強調(diào)身體線條，如何展現(xiàn)自身優(yōu)美的姿態(tài)和行為方式。

(2)舞臺化妝：如何根據(jù)不同的劇目和服裝設(shè)計做不同的化妝，提高自身形象素質(zhì)。

(3)高級表演：如何從藝術(shù)性、創(chuàng)新性、情感性和互動性等方面提高舞臺表演的水平。

3.高級階段

在高級階段，我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

(1)表演統(tǒng)籌：如何在不同的演出場合提高表演效果，如何增強演員的群體形象。

(2)個人塑造：如何將自身的特點和個性表現(xiàn)得更加突出，如何讓自己在眾多演員之中脫穎而出。

(3)精彩技巧展示：模特和表演技巧的進一步應(yīng)用和實踐。

三、教學(xué)方式

為了達到教學(xué)目標(biāo)，我們將采用多種教學(xué)方式，如講解、演示、實踐和討論等。此外，我們還將提供以下服務(wù)：

1.每堂課會提供詳細的課程大綱，幫助學(xué)員更好地掌握課程的內(nèi)容和進度。

2.專業(yè)教師將提供個性化、專業(yè)化的答疑服務(wù)。

3.每次課程結(jié)束后，都會提供教學(xué)反饋和建議，幫助學(xué)員更好地識別自身的優(yōu)勢和不足，為下一步的學(xué)習(xí)提供有益的指導(dǎo)。

總之，高級班模特教學(xué)計劃旨在幫助學(xué)員全面提高自己的模特技能和形象素質(zhì)，以期在日后職業(yè)拓展中獲得更好的發(fā)展前景。我們相信，通過本計劃的培訓(xùn)，學(xué)員可以在未來的職業(yè)發(fā)展中更加成功和出色。

幼班教學(xué)計劃(篇9)

少年宮足球班教學(xué)計劃

在當(dāng)今社會中，足球運動越來越受到人們的青睞，尤其是在青少年中，越來越流行。出于對青少年身心健康發(fā)展的重視和對足球運動的熱愛，許多城市都設(shè)立了少年宮足球班教學(xué)計劃，為青少年打造一個良好的學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)足球愛好者的素質(zhì)和技能。

一、課程安排

少年宮足球班教學(xué)計劃的課程安排十分科學(xué)合理，為學(xué)生提供了充分的時間和空間來學(xué)習(xí)和練習(xí)足球技術(shù)。在課程上，學(xué)生將按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分為初中班和高中班。初中班的學(xué)生將主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能和基本戰(zhàn)術(shù)，高中班的學(xué)生則將進一步學(xué)習(xí)高級技能和戰(zhàn)術(shù)。

課程分為兩種類型，即理論課和實踐課。理論課將涵蓋足球的基礎(chǔ)知識，足球文化，比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)策略等方面。實踐課將分為兩個階段，分別是基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練?；A(chǔ)訓(xùn)練將重點鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，包括跑步、跳躍、靈敏度和協(xié)調(diào)性等。綜合訓(xùn)練將涉及技能訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練兩個方面。技能訓(xùn)練將涵蓋傳球、射門、停球、盤球等基本技能，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練將涉及球隊配合、定位球等戰(zhàn)術(shù)。所有的訓(xùn)練都是由專業(yè)的足球教練團隊進行指導(dǎo)。

二、教練團隊

教練是少年宮足球班教學(xué)計劃的核心，他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和足球運動經(jīng)驗。教練應(yīng)該專業(yè)化、激情化、親和化，學(xué)生們可以和他們自由交流，積極溝通。除此之外，教練還必須時時刻刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時對學(xué)生進行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，以便更好地促進學(xué)生的足球技能水平的提高。

三、考核制度

少年宮足球班教學(xué)計劃采用較為嚴(yán)格的考核制度，以確保學(xué)生們的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練能夠取得實質(zhì)性的效果。課程的考核項包括課堂表現(xiàn)、技能水平、參與度和出勤率等。學(xué)生們必須通過考核，才能夠進入下一階段的學(xué)習(xí)，以此來確保學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。

四、教學(xué)成果

少年宮足球班教學(xué)計劃的教學(xué)成果顯著，組織學(xué)生參與各項足球比賽，不僅展現(xiàn)了學(xué)生的實力，也加強了學(xué)生與球隊間的凝聚力，為學(xué)生們帶來了歡樂和成功。由于足球運動不僅能塑造學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠增強學(xué)生們的自信心和決心，許多通過此教學(xué)計劃培養(yǎng)出來的足球人才已經(jīng)成為了主流足球比賽的亮點和冠軍，也為國家贏得了榮譽和光輝。

綜上所述，少年宮足球班教學(xué)計劃的教學(xué)安排、教練團隊、考核制度和教學(xué)成果四個方面詳細闡述了為青少年打造一個良好的學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)足球愛好者的素質(zhì)和技能。我們相信，通過少年宮足球班教學(xué)計劃的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，越來越多的青少年可以在足球運動中逐漸成長和成功。

幼班教學(xué)計劃(篇10)

高級班模特教學(xué)計劃范文

一、教學(xué)目標(biāo)

1.1 提高學(xué)生的步態(tài)和形體控制能力，不斷完善能夠表現(xiàn)不同形象和角色的能力，提高專業(yè)化水平，為接下來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1.2 增強學(xué)生對不同場合、不同服飾的理解和把握能力，培養(yǎng)其審美、化妝、服裝搭配等方面的專業(yè)水平。

二、教學(xué)內(nèi)容

2.1 步態(tài)控制：通過一系列的步態(tài)訓(xùn)練，教學(xué)生如何通過步態(tài)的調(diào)整，來展現(xiàn)出不同角色的特點和氣質(zhì)。

2.2 形體控制：通過肢體動作的練習(xí)，來提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，增強表演力。

2.3 造型學(xué)：通過化妝和服飾的搭配，培養(yǎng)學(xué)生對不同形象和角色的理解和把握能力，提高其專業(yè)化水平。

2.4 表演技巧：通過模擬不同的表演場景，讓學(xué)生不斷去嘗試表現(xiàn)不同的情感、情景和角色，提高其表演力。

三、教學(xué)方法

3.1 理論講解：通過講解和介紹不同的理論知識，幫助學(xué)生提高其專業(yè)素養(yǎng)和對行業(yè)的理解。

3.2 實踐練習(xí)：通過不斷的實踐練習(xí)，幫助學(xué)生逐漸掌握步態(tài)控制、形體控制、造型學(xué)和表演技巧等方面的專業(yè)技能。

3.3 視頻教學(xué)：通過觀看一些相關(guān)的視頻，來幫助學(xué)生更加深入地理解所學(xué)內(nèi)容，提高其專業(yè)化水平。

四、評估方法

4.1 日?？己耍和ㄟ^平時的表現(xiàn)考核，評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)和練習(xí)情況。

4.2 客戶面試：在課程結(jié)束后，安排模特面試，考核學(xué)生的表演能力和專業(yè)水平。

五、教學(xué)進度

5.1 第一周：步態(tài)控制的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

5.2 第二周：形體控制的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

5.3 第三周：開展造型學(xué)的課程。

5.4 第四周：表演技巧的提高和整合。

六、總結(jié)

本計劃致力于通過步態(tài)控制、形體控制、造型學(xué)和表演技巧等方面的訓(xùn)練，來提高模特的專業(yè)化水平。通過實踐練習(xí)和視頻教學(xué)等方式，來加深學(xué)生的理解和掌握程度。通過日?？己撕涂蛻裘嬖嚨脑u估方式，來評估學(xué)生的表現(xiàn)和專業(yè)水平，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

幼班教學(xué)計劃(篇11)

高級班模特教學(xué)計劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

通過本次高級班模特教學(xué)，學(xué)員將能夠：

1. 掌握高級的走秀和表演技巧；

2. 具備突破自我的表現(xiàn)能力；

3. 能夠熟練應(yīng)對不同場合的表演需求；

4. 培養(yǎng)良好的語言、舉止等素質(zhì)。

二、 教學(xué)內(nèi)容

1. 走秀技巧

a. 步伐、站姿、轉(zhuǎn)身的練習(xí)；

b. 走T字型、Y字型、斜線型等不同的走路方式；

c. 走姿的美感、氣質(zhì)的表現(xiàn)、身體的協(xié)調(diào)性等方面的要求。

2. 面部表情和手勢

a. 接受挑戰(zhàn)和向外傳遞正面的情感；

b. 手部動作和解釋著裝的必要。

3. 舞臺表演能力

a. 如何感受舞臺的空氣和交流能力的提升；

b. 如何把個人能力和人際互動等融合到舞臺表演中。

4. 樣板演出指導(dǎo)

a. 為客戶提供突出的個人風(fēng)格的演出；

b. 指導(dǎo)學(xué)員為許多不同客戶和不同品牌提供自信、積極的表現(xiàn)。

三、 教學(xué)計劃

注：教學(xué)計劃僅供參考，最終以實際教學(xué)情況為準(zhǔn)。

第1天

1. 課程介紹及教學(xué)目標(biāo)和學(xué)員介紹

2. 模特基本要求與素質(zhì)

3. 步伐、站姿、轉(zhuǎn)身練習(xí)

4. 走秀講解（T字、Y字、斜線）

5. 走秀講解，教學(xué)示范

6. 學(xué)員按照教學(xué)示范進行練習(xí)

7. 教師進行個人指導(dǎo)和評價

第2天

1. 學(xué)員回顧前一天學(xué)習(xí)內(nèi)容

2. 面部表情和手勢

3. 示范并協(xié)同練習(xí)

4. 舞臺表演能力培訓(xùn)

5. 示范并協(xié)同練習(xí)

6. 個人演出指導(dǎo)之演示服裝

第3天

1. 學(xué)員回顧前一天學(xué)習(xí)內(nèi)容

2. 不同場合的表演需求

3. 特別的字段講解

4. 場所演出指導(dǎo)

5. 指導(dǎo)學(xué)員排練個人表演

6. 斐然獲得反饋，個人指導(dǎo)和評價

第4天

1. 學(xué)員回顧前一天學(xué)習(xí)內(nèi)容

2. 樣板演出表演講解及實踐

3. 指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計和實施客戶端的個人演出

4. 提供每位學(xué)員滿意的個人陳述，為期限與規(guī)模不同的演出提供服務(wù)。

四、 教學(xué)方式

1. 手把手示范、模仿和練習(xí)；

2. 個人指導(dǎo)和實踐；

3. 理論與實踐相結(jié)合。

五、 教學(xué)評價

1. 教學(xué)達成目標(biāo)：高級模特技能和表演能力達到測評標(biāo)準(zhǔn)；

2. 面臨課程難度，有學(xué)生需補差異化講解；

3. 理論能力評估和表演評估相結(jié)合；

4. 教師要向每位學(xué)生反饋始于強項點還有怎樣不斷的自我突破.

六、 教學(xué)資源

1. 專業(yè)模特講解與示范；

2. 視頻教學(xué)材料；

3. 具備良好個人禮儀的輔導(dǎo)。

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通過以上高級班模特教學(xué)計劃，學(xué)員將獲得更全面的模特技能和表演技巧。請學(xué)員們充分利用所提供的學(xué)習(xí)資源，提高自己的表演水平。愿你們在此次培訓(xùn)中充滿樂趣和收獲！

幼班教學(xué)計劃(篇12)

高級班模特教學(xué)計劃

第一部分：課程介紹

本課程旨在對已經(jīng)有一定模特行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗的學(xué)員進行進一步的提升和培訓(xùn)。通過培養(yǎng)學(xué)員的自我認(rèn)知能力、領(lǐng)悟姿態(tài)調(diào)整、運動控制技術(shù)和分析能力，從而幫助學(xué)員提升自身的表演能力和市場競爭力，為更多廣告、時裝、展示、電視和電影等各種類型的視覺形象拍攝做好充分的準(zhǔn)備。

第二部分：課程目標(biāo)

1.提升學(xué)員的自我認(rèn)知能力和行業(yè)素養(yǎng)，了解本行業(yè)的行情和市場競爭狀況。

2.教授學(xué)員如何準(zhǔn)確把握人物形象和氣質(zhì)特征，提升情感表達和演繹能力。

3.訓(xùn)練學(xué)員的身體調(diào)整能力和靈活度，提升動作與形態(tài)的表現(xiàn)力和創(chuàng)意。

4.教授學(xué)員如何在畫面表現(xiàn)上進行角色塑造和情感表現(xiàn)，并能夠運用適合自己的表現(xiàn)風(fēng)格。

5.通過多次舞臺表演和創(chuàng)作實踐，培養(yǎng)學(xué)員從現(xiàn)實生活和藝術(shù)靈感中獲取素材和啟發(fā)。

第三部分：課程安排

第一周

1.行業(yè)知識介紹。包括市場分析、拍攝類型、行業(yè)流程等。

2.自我認(rèn)知訓(xùn)練。通過身體感知、情緒管理和溝通技巧等，提高學(xué)員自我認(rèn)知和表現(xiàn)自我的能力。

3.形象定位和塑造。教授學(xué)員如何準(zhǔn)確把握人物形象，表現(xiàn)氣質(zhì)特征，進行角色塑造。

第二周

1.動作調(diào)整和控制訓(xùn)練。提高學(xué)員形態(tài)表現(xiàn)力，包括人物站立、步行、跑動等。

2.發(fā)音固定和調(diào)節(jié)教學(xué)。訓(xùn)練學(xué)員嗓音發(fā)聲技巧，包括控制聲音力度、音準(zhǔn)、情感表現(xiàn)等。

3.拍攝現(xiàn)場實踐。利用教室和外部場景進行實踐模擬，幫助學(xué)員掌握拍攝技巧并提升表演素養(yǎng)。

第三周

1.角色扮演演練。訓(xùn)練學(xué)員角色演繹和情感表達能力，包括不同人物情感表現(xiàn)、人物傳達的情感和表達。

2.創(chuàng)意表現(xiàn)和審美視角。通過手繪表現(xiàn)、攝影表現(xiàn)等多種方式，教授學(xué)員創(chuàng)意表現(xiàn)和美感視角的培養(yǎng)。

3.多樣化表演體驗。包括舞蹈、曲藝、體能拓展等多種表演形式，加強學(xué)員多樣化表演體驗。

第四周

1.制片流程與角色模擬。通過制片流程的模擬，教授角色定位和角色分析，進一步學(xué)習(xí)電影制作流程。

2.舞臺化人物表現(xiàn)。通過不同劇種的表演方式指導(dǎo)學(xué)員舞臺化人物表現(xiàn)，同時教授舞臺表演和人物塑造技巧。

3.綜合實踐表演案例。通過集中式的多級深入實踐，幫助學(xué)員應(yīng)用所學(xué)技能完成真實案例，檢驗課程效果。

第四部分：總結(jié)

本課程將有利于學(xué)員進一步提升自身表演能力和市場競爭力，為更多廣告、時裝、展示、電視和電影等各種類型的視覺形象拍攝做好充分的準(zhǔn)備。同時，由于本課程涉及多種技能的訓(xùn)練，其他行業(yè)人士也可以參與其中，對個人職業(yè)發(fā)展、身體健康、藝術(shù)素養(yǎng)等方面都將有所裨益。

幼班教學(xué)計劃(篇13)

學(xué)前班社會課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，提高他們的社交技巧和合作意識。

2. 幫助幼兒了解家庭、幼兒園和社區(qū)的組織結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)他們的歸屬感和責(zé)任感。

3. 引導(dǎo)幼兒關(guān)注社會現(xiàn)象和節(jié)日文化，培養(yǎng)他們的觀察能力和多元文化意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 家庭的組成：了解家庭成員的角色和責(zé)任，明確父母、祖父母、兄弟姐妹之間的關(guān)系。

2. 幼兒園的組織結(jié)構(gòu)：認(rèn)識園長、老師、保安等幼兒園工作人員的職責(zé)，學(xué)習(xí)集體活動和班級規(guī)則。

3. 社區(qū)的組織結(jié)構(gòu)：了解社區(qū)居民委員會、商店、郵局等組織的功能和作用。

4. 重要節(jié)日的傳統(tǒng)文化：介紹春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來和慶祝習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和尊重。

5. 社交技巧的培養(yǎng)：教授幼兒禮貌用語、交流技巧和合作能力等，提高他們的社交能力。

三、教學(xué)方法

1. 觀察法：帶領(lǐng)幼兒參觀家庭成員的角色和幼兒園的組織結(jié)構(gòu)，觀察社區(qū)的組織和功能。

2. 游戲法：通過角色扮演和小組活動的形式，讓幼兒模擬家庭、幼兒園和社區(qū)中的場景，培養(yǎng)他們的社交技巧和合作意識。

3. 實踐法：利用節(jié)日慶?；顒雍蜕鐓^(qū)參觀等實際體驗，激發(fā)幼兒的興趣，提高他們的觀察能力和多元文化意識。

四、教學(xué)過程

1. 家庭的組成：

a. 告訴幼兒家庭成員的角色和責(zé)任，用圖片或?qū)嵨镒層變河洃浐湍７隆?/p>

b. 組織角色扮演游戲，讓幼兒扮演不同的家庭成員，學(xué)習(xí)彼此的責(zé)任和關(guān)系。

2. 幼兒園的組織結(jié)構(gòu)：

a. 帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的各處，向他們介紹園長、老師、保安的職責(zé)。

b. 組織小組活動，讓幼兒模擬幼兒園集體活動，學(xué)習(xí)班級規(guī)則和團隊合作。

3. 社區(qū)的組織結(jié)構(gòu)：

a. 組織幼兒來到社區(qū)，參觀居民委員會、商店、郵局等地方，并觀察其功能和作用。

b. 組織社區(qū)角色扮演活動，讓幼兒扮演社區(qū)工作人員，模擬社區(qū)服務(wù)場景。

4. 重要節(jié)日的傳統(tǒng)文化：

a. 介紹春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的由來和慶祝習(xí)俗，用圖片和音樂讓幼兒感受節(jié)日氛圍。

b. 組織手工制作和傳統(tǒng)小游戲，讓幼兒親身參與節(jié)日的籌備和慶祝，加深他們的理解和記憶。

5. 社交技巧的培養(yǎng)：

a. 通過角色扮演和模擬情境，教授幼兒禮貌用語、交流技巧和合作能力等社交技巧。

b. 組織小組合作游戲和集體活動，讓幼兒實踐社交技巧，提高他們的合作意識和團隊精神。

五、教學(xué)評價

1. 觀察記錄：教師觀察幼兒在角色扮演、小組活動和實踐體驗中的參與度、表現(xiàn)和合作意識。

2. 作品展示：展示幼兒在手工制作和游戲中的成果，評價他們對社區(qū)文化和節(jié)日傳統(tǒng)的理解和表現(xiàn)。

3. 口頭評價：通過討論和問答的方式，讓幼兒表達自己對社會課學(xué)習(xí)的感受和體會，提供個性化的反饋和建議。

總結(jié)：

通過此次社會課的教學(xué)計劃，幼兒可以了解家庭、幼兒園和社區(qū)的組織結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)他們的社交能力和合作意識，并且加深對傳統(tǒng)節(jié)日和多元文化的了解和尊重。同時，通過觀察、游戲和實踐等多樣化的教學(xué)方法，可以激發(fā)幼兒的興趣，提高他們的觀察能力和學(xué)習(xí)動力。通過教學(xué)評價，可以了解幼兒在社會課學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和進步，為后續(xù)教學(xué)提供指導(dǎo)和調(diào)整方案。

幼班教學(xué)計劃(篇14)

高級班模特教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的

本教學(xué)計劃的目的是通過對高級班模特課程的指導(dǎo)，提高學(xué)員的模特能力，培養(yǎng)其專業(yè)素養(yǎng)，增強其競爭優(yōu)勢，有利于學(xué)員在日后的職業(yè)發(fā)展中獲得更好的機會和更豐厚的報酬。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.模特形體訓(xùn)練

通過形體訓(xùn)練，加強學(xué)員的身體素質(zhì)，提高其姿勢表現(xiàn)能力和舞臺形態(tài)感，以及增強其肢體的柔韌性和力量，幫助學(xué)員塑造具有魅力和美感的形象。

2.模特攝影表現(xiàn)

通過攝影表現(xiàn)的訓(xùn)練，使學(xué)員能夠在攝影鏡頭前自然流暢地表現(xiàn)自己，掌握攝影鏡頭角度和光影效果的運用方法，提高學(xué)員的時尚感和形象塑造能力。

3.模特走秀訓(xùn)練

通過走秀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員的走姿和動作表現(xiàn)能力，學(xué)習(xí)掌握T型臺、超長臺、直線臺以及流水臺的走法，掌握步伐的大小、跨度和方向等技巧，以及模特的臺上禮儀和注意事項。

4.模特化妝造型

通過化妝造型的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)掌握高級模特所需要的不同風(fēng)格和場合的化妝技巧，以及頭發(fā)和服裝造型的搭配和修飾，提高學(xué)員形象塑造的綜合能力。

三、教學(xué)方法

1.理論知識講解

通過理論知識講解，傳授學(xué)員有關(guān)模特知識、時裝、形體、舞蹈、化妝和造型的相關(guān)知識和技巧。

2.實踐訓(xùn)練

通過實踐訓(xùn)練，讓學(xué)員更深入地了解模特行業(yè)的規(guī)律和特點，有機會在實際舞臺、攝影和化妝造型中進行表現(xiàn)和反思，提高學(xué)員的實踐能力和綜合素質(zhì)。

3.評價和指導(dǎo)

通過評價和指導(dǎo)，對學(xué)員的表現(xiàn)和成長情況進行及時的反饋和指導(dǎo)，幫助其及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和表現(xiàn)，提高學(xué)員的自我認(rèn)知和自我管理能力。

四、教學(xué)流程

1.課程設(shè)置

基礎(chǔ)課程 高級課程

第一階段：形體訓(xùn)練 模特化妝造型

第二階段：攝影表現(xiàn) 模特走秀訓(xùn)練

第三階段：模特走秀訓(xùn)練 模特形體訓(xùn)練

2.教學(xué)流程

第一階段：形體訓(xùn)練

理論知識講解：體態(tài)認(rèn)識、舞蹈技巧、形體表現(xiàn)技巧

實踐訓(xùn)練：形體動作訓(xùn)練、舞蹈表演訓(xùn)練、形體表演訓(xùn)練

評價和指導(dǎo)：學(xué)員表演反饋、指導(dǎo)意見和調(diào)整建議，反饋和指導(dǎo)過程中還需要和學(xué)員進行深入的交流和溝通。

第二階段：攝影表現(xiàn)

理論知識講解：攝影構(gòu)圖、光影效果、鏡頭選擇和角度掌握

實踐訓(xùn)練：模特攝影表現(xiàn)、造型和服裝搭配訓(xùn)練、不同拍攝場合的表現(xiàn)練習(xí)

評價和指導(dǎo)：學(xué)員表現(xiàn)反饋、調(diào)整建議和指導(dǎo)意見，同時還需要進行攝影師和模特之間的協(xié)調(diào)訓(xùn)練。

第三階段：模特走秀訓(xùn)練

理論知識講解：T型臺設(shè)計、步伐掌握、走秀表態(tài)和禮儀規(guī)范

實踐訓(xùn)練：T型臺走法練習(xí)、超長T型臺、直線臺和流水臺訓(xùn)練、模特服裝的選擇和搭配訓(xùn)練

評價和指導(dǎo)：學(xué)員表現(xiàn)反饋、調(diào)整建議和指導(dǎo)意見，同時還要和服裝設(shè)計師進行緊密的協(xié)調(diào)培訓(xùn)。

五、教學(xué)成果

通過以上一系列的教學(xué)計劃，在高級班模特教學(xué)中達到以下教學(xué)成果:

1.提高學(xué)員的模特能力和專業(yè)素養(yǎng)，使其具備更強的競爭力。

2.培養(yǎng)學(xué)員的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力，幫助其對模特行業(yè)有更深刻的認(rèn)識和理解。

3.增強學(xué)員在發(fā)掘和把握機遇方面的敏感性和應(yīng)變能力，提高學(xué)員在市場上的價值和地位。

通過高級班模特教學(xué)，學(xué)員可以更全面地了解模特行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以及提高學(xué)員的模特能力和專業(yè)素質(zhì)。同時，教學(xué)計劃還會幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己喜歡的方向和路徑，幫助學(xué)員找到適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，實現(xiàn)自我價值的優(yōu)化和實現(xiàn)。

幼班教學(xué)計劃(篇15)

柔力球班教學(xué)計劃

第一節(jié)課：認(rèn)識柔力球

在柔力球班的第一節(jié)課上，我們將帶領(lǐng)學(xué)生們認(rèn)識柔力球。我們將通過展示不同形狀和顏色的柔力球，讓學(xué)生們了解柔力球的種類和用途。我們還將向他們解釋柔力球的歷史背景和如何正確使用柔力球的重要性。

在課堂中，我們將通過一系列有趣的游戲和活動來幫助學(xué)生們感受到柔力球的獨特之處。例如，我們可以設(shè)計一個尋寶游戲，讓學(xué)生們用柔力球來解開謎題，找到隱藏在教室里的寶藏。這樣，他們不僅可以學(xué)到如何使用柔力球，還可以培養(yǎng)合作和解決問題的能力。

我們會向?qū)W生們展示一些基本的柔力球技巧，如旋轉(zhuǎn)、拍擊和拋接。通過簡單的技巧練習(xí)，學(xué)生們將開始感受到柔力球帶來的樂趣和挑戰(zhàn)。

第二節(jié)課：基礎(chǔ)技巧

在柔力球班的第二節(jié)課上，我們將著重教授學(xué)生們基礎(chǔ)技巧。我們將重新復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的旋轉(zhuǎn)、拍擊和拋接，并引入新的技巧，如平衡和追逐。

在這一節(jié)課中，我們將通過一些簡單的練習(xí)來幫助學(xué)生們提高技巧。例如，我們可以設(shè)計一個團隊競賽，學(xué)生們需要通過交替拋接柔力球的方式，盡快完成一段指定路徑的挑戰(zhàn)。這將不僅鍛煉學(xué)生的技巧，還培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。

我們還會介紹一些進階的技巧，如旋轉(zhuǎn)拋接和雙手協(xié)作。通過慢慢地引入這些技巧，學(xué)生們將逐漸提高他們的柔力球技能，并增強他們的信心和專注力。

第三節(jié)課：創(chuàng)意表演

在柔力球班的第三節(jié)課上，我們將鼓勵學(xué)生們展示他們的創(chuàng)意。我們將引導(dǎo)學(xué)生們嘗試將柔力球與舞蹈、音樂或故事表演相結(jié)合，以展示他們的想象力和能力。

在這一節(jié)課中，我們將鼓勵學(xué)生們發(fā)表自己的觀點和創(chuàng)意。我們將組織小組合作活動，讓學(xué)生們共同創(chuàng)作一個柔力球表演，從音樂的選擇到動作的編排，學(xué)生們將有機會發(fā)揮他們的才華和創(chuàng)造力。

我們還將給學(xué)生們提供一些創(chuàng)意表演的技巧和指導(dǎo)，如如何與音樂節(jié)奏配合，如何利用不同柔力球技巧來表達情感等。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達能力，并獲得一種新的藝術(shù)表達方式。

第四節(jié)課：挑戰(zhàn)自己

在柔力球班的第四節(jié)課上，我們將鼓勵學(xué)生們挑戰(zhàn)自己。我們將介紹一些高級的柔力球技巧，并給學(xué)生們機會嘗試自己設(shè)計和演示一個獨特的技巧組合。

在這一節(jié)課中，我們將向?qū)W生們示范一些高難度的柔力球技巧，如多個柔力球同時運動和身體的靈活性訓(xùn)練等。然后，我們將分組讓學(xué)生們共同設(shè)計和演示一個技巧組合，以展示他們的創(chuàng)造力和技巧。

通過這一節(jié)課的挑戰(zhàn)，學(xué)生們將不僅提高他們的柔力球技能，還將培養(yǎng)他們的毅力和自信心。他們會發(fā)現(xiàn)只要努力和堅持，他們能夠克服困難并取得進步。

第五節(jié)課：匯報演出

在柔力球班的最后一節(jié)課上，學(xué)生們將有機會在一個小型的匯報演出中展示他們所學(xué)到的技能和創(chuàng)意。

我們將為學(xué)生們組織一個簡單的演出，邀請他們的家長和其他班級的同學(xué)觀看。學(xué)生們將可以選擇自己想表演的節(jié)目，并與同伴一起合作，共同完成一個精彩的演出。

在演出前，我們將為學(xué)生們提供額外的排練時間和指導(dǎo)，以確保他們能夠展示他們最好的一面。這將是一個展示學(xué)生們成果的時刻，并鼓勵他們繼續(xù)努力和追求自己的目標(biāo)。

通過這個柔力球班教學(xué)計劃，我們希望學(xué)生們能夠通過學(xué)習(xí)柔力球技巧和表演能力，培養(yǎng)自信心、創(chuàng)造力和團隊合作精神。我們相信這門課程將給學(xué)生們留下難以忘懷的回憶，并為他們的人生道路帶來積極的影響。

學(xué)習(xí)小計劃(優(yōu)選五篇)

這篇“學(xué)習(xí)小計劃”是作者傾注心血創(chuàng)作出來的，希望能得到您的喜愛。撰寫各種文稿是我們必須承擔(dān)的一項義務(wù)，有時我們會遇到思想瓶頸，這時可以借鑒一些優(yōu)秀的寫作，這篇樣文就凸顯了對整體構(gòu)思的深度理解。愿這些資料能為您提供有益的參考！

學(xué)習(xí)小計劃【篇1】

新的學(xué)期又開始了，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)大二了。在這近1年半的時間里，我們班的同學(xué)一齊努力，取得了不錯的成績，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為連任班長，我決心盡我的力量繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)。

在一個班級中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)用心性以及用心參與社會活動的熱情。鑒于此，我認(rèn)為，班級工作應(yīng)從群眾凝聚力中入手。

一、這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點：

1、增強同學(xué)們的群眾榮譽感、增強群眾凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級

二、具體工作計劃：

1、用心開展文體活動。在本學(xué)期開展二至三次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次群眾出游，以此到達增強同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。

2、發(fā)揮班級群眾的溫暖，向每一位需要幫忙的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

3、實行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），是班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都能夠參與到群眾事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

4、建立學(xué)習(xí)互助對子。讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時的幫忙，同時也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強同學(xué)間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，構(gòu)成互助對子后通知班級便可，并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績在其綜合測評中做適當(dāng)加分。

5、在已建立班級群的基礎(chǔ)上，建立班級校友錄或博客，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級校友錄或博客也能夠作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還能夠建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示注會4班每位同學(xué)的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認(rèn)識本班同學(xué)的窗口。

6、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應(yīng)用心準(zhǔn)備，保證開會效率。另外，對于班會負責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。

學(xué)習(xí)小計劃【篇2】

馬冬晗，清華大學(xué)精儀系81班本科生，于XX年獲得清華大學(xué)本科生特等獎學(xué)金。三年學(xué)分績班級第一，連續(xù)兩年素質(zhì)測評第一?，F(xiàn)任精儀系團委副書記，曾是精儀系學(xué)生會近些年來第一位女主席。獲得多個獎學(xué)金和優(yōu)秀個人，并歷任精儀系乒乓球隊、排球隊、羽毛球隊隊長。有一個雙胞胎妹妹馬冬昕，和她一樣也是保送進清華大學(xué)，她們高中都就讀于大連育明高級中學(xué)，并在高中雙雙加入中國共產(chǎn)黨，成為預(yù)備黨員。馬冬昕也是特別獎學(xué)金的獲得者，同時還是海淀區(qū)的人大代表。

馬冬晗是精儀系近些年來第一位女學(xué)生會主席，這讓她承受了很多壓力，也帶給了她最難忘的回憶。喜愛打乒乓球的她發(fā)現(xiàn)精儀系有很多和她一樣熱愛這項運動的同學(xué)，但是大家并沒有組成一個隊伍。作為學(xué)生會主席，她招募人才并組建了精儀系乒乓球隊，至今還在用心的呵護培養(yǎng)它?！绑w育可以鍛煉身體，而且最重要的是，它的團隊精神可以感染每一個人，學(xué)生會主席的責(zé)任就是凝聚力量?！瘪R冬晗如是說。

學(xué)生會主席的工作，也帶給了她更加深入的思考。在組織“一二·九”大合唱的時候，馬冬晗和同學(xué)們都覺得已經(jīng)排練得很好了，并且在場上發(fā)揮得也很好了，但是最后結(jié)果并不理想。比賽結(jié)束后，大家在合唱教練的指揮下一起在紫荊8號樓下合唱了系歌，很多人都哭了。這次經(jīng)歷給了馬冬晗很大的感觸， “剛上任時總希望做出些可以證明自己能力的事情，操之過急，其實是自己對系學(xué)生會不夠自信。我后來就改變了工作思路，我認(rèn)為學(xué)生會最重要的不是拿獎，而是讓同學(xué)們增強內(nèi)聚力?！?/p>

馬冬晗每年都擔(dān)任班委的工作，但是心態(tài)卻各不相同。大一做宣傳委員，是當(dāng)時唯一一份社工，就是希望在做班委過程中得到鍛煉，因此那段時間做得很開心，也得到了鍛煉，為后來去學(xué)生會任職打下了基礎(chǔ)。大二當(dāng)學(xué)習(xí)委員是希望抓班上的學(xué)風(fēng)，更是希望整頓自己的學(xué)風(fēng)，督促自己嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)勤奮踏實。大三做黨支部組織委員是響應(yīng)黨支部的需要。而說到大四，馬冬晗表示，現(xiàn)在處于“班級自治”的狀態(tài)，保證大家都很高興就好啦。

現(xiàn)在的馬冬晗還兼任一字班新生導(dǎo)引工作，和班主任一起和10個新生結(jié)成對子，平時除了交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，大家也一起搞活動、做體育運動。“我很喜歡和他們交流，我記得我來到大學(xué)，第一次見到輔導(dǎo)員就喜歡上了這種感覺。輔導(dǎo)員太可愛了，我希望研一的時候也當(dāng)輔導(dǎo)員!”

馬冬晗馬冬昕走進清華園，成為清華大學(xué)有史以來第一對保送進清華大學(xué)的孿生姐妹。據(jù)悉在清華大學(xué)剛評出的去年校園特等獎學(xué)金獲得者中，馬冬晗、馬冬昕分別以綜合評分第一名和第二名的成績獲得本年度清華特等獎學(xué)金(全校共有5人獲此殊榮)。她們目前雙雙被保送“碩博連讀”。

第 周計劃周一周二周三周四周五周六周日06:00-06:40起床、鍛煉、早飯起床、早飯起床、早飯起床、早飯起床、早飯班級組織春游起床、早飯06:40-08:00預(yù)習(xí)幾代2、微3復(fù)習(xí)微2，大物作業(yè)復(fù)習(xí)微2，微3微2，努力鉆研復(fù)習(xí)、整理、打課件 大物自習(xí)第一節(jié)

學(xué)習(xí)小計劃【篇3】

1、教學(xué)文件檢查

活動時間：9月24日（周四）下午4:00——6:00

活動地點：行政樓511

活動安排：為迎接專家進校預(yù)評估工作（7日專家進校，8—10日進行預(yù)評估），組織民商法教研室全體教師進行該周本科教學(xué)文件（大綱、計劃、教案、講稿、PPt）的集中檢查，通過互評，查找問題，提高教學(xué)資料的規(guī)范性、提高教學(xué)水平。

主要檢查內(nèi)容包括教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計是否完整、學(xué)時分配是否合理；教學(xué)重點、難點是否突出；教學(xué)內(nèi)容和進度是否符合教學(xué)大綱、授課計劃的要求；教學(xué)方法是否靈活得當(dāng)；PPT制作是否達到了預(yù)期效果等。

2、集體備課

活動時間：10月15日（周四）下午4:00——6:00

活動地點：行政樓511

活動安排：針對專家進校（第十二周）的教學(xué)安排，集體討論、完善該教學(xué)周《經(jīng)濟法》（包括翻轉(zhuǎn)課堂）同頭課的的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等，做到以評促建、以評促改，積極配合學(xué)校的合格評估工作。

學(xué)習(xí)小計劃【篇4】

本學(xué)期，我校將繼續(xù)著力于自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂的創(chuàng)建。學(xué)生將依據(jù)自學(xué)提綱明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下，完成提綱、生成本節(jié)課的重、難點，達成基礎(chǔ)目標(biāo)。

（一）、合理分組。

對于學(xué)生提出的問題，或者猜想，不輕易否定，尤其是那些與眾不同甚至怪異的想法，無論是正確的還是不準(zhǔn)確，也可能是錯誤的，老師都不急于下結(jié)論，而是把問題放給學(xué)生，讓他們通過獨立思考，讓學(xué)生帶著明確的任務(wù)、掌握恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法進行探究，使自學(xué)更扎實有效。同時。用小組合作探究。怎樣才能有效地進行小組合作學(xué)習(xí)呢？首先是指導(dǎo)合理分組，小組合作學(xué)習(xí)多是爭取組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的分組原則。這樣才能保證在學(xué)習(xí)中，各個同學(xué)各盡所能、互相幫助，并且得到不同的鍛煉。而各組之間，為了體現(xiàn)組間競爭的公平性，每個組的總體實力應(yīng)該盡量保持一致。另一個方面小組要分工明確。要確定小組合作學(xué)習(xí)每個成員的分工，組長負責(zé)組織管理工作，負責(zé)組織小組成員、分配任務(wù)、督促組員完成任務(wù)等。

（二）、訓(xùn)練形成小組互助學(xué)習(xí)的方式。

對于自學(xué)中遇到的問題，先找同伴解決。互助方式一般。用先“一對一”討論，再有問題則在學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論，最后的問題“全班”一起研究解決。

1．小組內(nèi)交流：

課堂上，學(xué)生沒有獨立思考就參與交流，交流無實效。有些問題能獨立解決的，就自己解決；可以兩人解決的，就兩人解決，能在小組內(nèi)解決的不在班上解決。

1）小組互助檢查，解決預(yù)習(xí)中沒有解決的問題。

2）小組互助學(xué)習(xí)，解決預(yù)習(xí)中提高性的問題。

3）小組交流研討，探索預(yù)習(xí)中發(fā)展性的問題。

4）小組對需要展示的問題分工與合作。

5）對一些小組內(nèi)不能解決的問題提出來，在班內(nèi)展示交流，整體解決。

2．課堂展示（組際交流師生互助）

1）確定需要展示的問題。（重點問題與疑惑的問題）

2）教師根據(jù)實際情況的確定需要展示的問題

3）學(xué)生分組將需要展示的問題寫在黑板上（同時展示），其他同學(xué)交流，對展示的問題提出自己的見解，有不同的方法、思路也展示出來。

4）學(xué)生講述、解釋課堂展示的問題。明確課堂展示的問題。

5）教師（或?qū)W生）適時將問題發(fā)展、提高。

（三）、培養(yǎng)自主互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

注重培養(yǎng)學(xué)生自主與互助學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)生自學(xué)之后，開展小組合作學(xué)習(xí)。在自學(xué)的過程中，學(xué)生對于知識的。解`方。#文。。?！程度是不一樣的。因此，在學(xué)生自學(xué)完之后，不不急于講解，而是留一定的時間，讓學(xué)生針對自學(xué)過程中所遇到的問題相互交流，互相切磋，互通“有無”，給學(xué)生搭建一個探究的平臺，培養(yǎng)學(xué)生探究的能力。

學(xué)生在小組合作、討論后，關(guān)鍵是交流。在交流時，我們。用不同的方法和形式，同位交流、小組交流、全班交流。交流的過程中允許學(xué)生爭論、說。、答辯，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，提出自己的觀點，直至把問題弄清楚。并且注重培養(yǎng)學(xué)生在小組交流時要善于傾聽，聽他人發(fā)言，不隨便打斷別人的發(fā)言，努力掌握別人發(fā)言的要點，對別人的發(fā)言作好評價。同時還要善于陳述自已的想法，敢于修正他人的觀點，勇于接受他人的意見并修正自己的想法，各種不同意見難以統(tǒng)一時，學(xué)會保留自已的見解，以便在班內(nèi)進行探討、交流。剛開始，學(xué)生對于自己的觀點的展示還不夠大膽，怕說得不恰當(dāng)，或者說錯了，可經(jīng)過一個階段的鍛煉，學(xué)生在課堂上能夠爭先恐后的發(fā)言，大膽的發(fā)表自己的觀點。

在練習(xí)過程中，對于出現(xiàn)的問題，要幫助學(xué)生主動反饋，自覺糾正，在這個過程中我們。用反饋——糾正——再反饋——再糾正，在反饋糾正中不斷地解決老問題、提出新問題，對一個問題進行矯正之后，是否就真正解決了問題，還需進行再反饋，在教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)有的時候，已經(jīng)糾正了的問題還會再次出現(xiàn)。都是因為當(dāng)時的矯正走了過場，沒有真正解決問題，或是隔了一段時間后再去矯正，使矯正效果消失了。在課堂上反饋糾正中我一般。用以下的方法：少數(shù)人的問題個體糾正；預(yù)料中的問題計劃糾正；出乎意料的問題機動糾正；要害性問題重點糾正；經(jīng)常出現(xiàn)的問題變式糾正。這樣，反饋糾正才是及時的、扎扎實實的。

今后我將加大研究力度，徹底實現(xiàn)]“自主、互助、學(xué)習(xí)型的課堂教學(xué)”，讓課堂真正成為師生合作共贏的平臺，讓學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，讓教育像游戲一樣寓教于樂，使學(xué)校真正成為師生共同成長的幸福園地。

學(xué)習(xí)小計劃【篇5】

我?，F(xiàn)有教職員80多人，黨支部成員22人（其中退休在家 1 人），另有 5 名代課教師和臨時工參加黨組織生活。20xx年，在上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，通過支部黨員群眾的努力，堅持“以德育為首，教學(xué)為中心”的辦學(xué)宗旨，團結(jié)和帶動廣大教職員工，取得了教育、教學(xué)的好成績，高考入線錄取人數(shù)達到歷年最高水平。

在新的一年里，我們要繼續(xù)以黨的精神和鄧小平理論為指導(dǎo)，依靠上級組織和黨員群眾，再接再厲，把學(xué)校工作做得更好。

1 、繼續(xù)健全組織生活，堅持學(xué)習(xí)制度，進一步提高黨員的素質(zhì)。

開好支委會和支部會，堅持每個月初的周三下午為黨員組織生活、學(xué)習(xí)日。組織黨員學(xué)習(xí)黨的十五大精神和鄧小平同志的黨的建設(shè)理論、教育理論；學(xué)習(xí)有關(guān)報刊的文章，特別是教育部門、黨員教師的有關(guān)報導(dǎo)和錄象；宣傳我市、鎮(zhèn)的大好形勢。結(jié)合我校如何提高教育、教學(xué)質(zhì)量的實際，使黨員認(rèn)清形勢和要求，進一步增強事業(yè)心與使命感，同心同德、步調(diào)一致地把各項工作做好。

2 、要求黨員起好先鋒模范作用。

發(fā)揚黨員勇挑重擔(dān)，吃苦耐勞的精神，起好先鋒模范作用。在教學(xué)第一線的黨員要積極投身教育教學(xué)活動中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平，在“分層教學(xué)”探索與實踐中做好排頭兵，為完成學(xué)校的工作目標(biāo)作出應(yīng)有貢獻。后勤部門的黨員要進一步發(fā)揮積極性，保證后勤工作為教學(xué)服務(wù)。 加強對新教師的培養(yǎng)，充分肯定他們的工作積極性和所取得的成績的同時，指導(dǎo)他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，爭取早日成為教育、教學(xué)骨干。 教育黨員密切聯(lián)系群眾，關(guān)心教職工的工作和生活，使黨員成為群眾的貼心人、工作的表率。

3 、指導(dǎo)好工會、婦女、團組織的工作。

繼續(xù)發(fā)揮工會的參政議政作用，開好教代會，辦好教職工之家，營造和諧活躍的氛圍，與兄弟單位舉行聯(lián)誼活動，做好傷病及家有喪事的教職工的探訪、慰問工作。關(guān)心退休教職工的健康和生活，重大節(jié)假日做好他們的慰問工作。 繼續(xù)開展女教職工的“四自”教育?！叭恕眿D女節(jié)前后開展展示巾幗風(fēng)采、技能競賽、游藝等活動。維護女工生育保健等特殊權(quán)益。 加強團組織的思想建設(shè)和組織建設(shè)工作，教育廣大團員要用共青團員的條件嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校各項教育、教學(xué)、文體、公益活動，為形成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)貢獻力量。

4 、健全組織建設(shè)，積極慎重地發(fā)展新黨員。

對要求上進，有入黨要求的教師，積極做好教育培養(yǎng)工作，抓緊與上級聯(lián)絡(luò)，組織他們參加鎮(zhèn)黨委組織辦舉辦的參黨對象學(xué)習(xí)班。爭取“七一”前吸收條件成熟的教師加入黨組織。 對兩名預(yù)備黨員抓緊培養(yǎng)和考察，若具備黨員條件，按期做好轉(zhuǎn)正工作。繼續(xù)依時做好黨費的收繳工作。

小班教學(xué)計劃優(yōu)選12篇

時光如流，新學(xué)年已經(jīng)來臨，老師們需要開始規(guī)劃新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。制定教學(xué)計劃有助于老師提升自己的知識水平和教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。那么，在制定自己的學(xué)科教學(xué)計劃時，應(yīng)該注意哪些方面呢？今天，我向大家推薦一篇與“小班教學(xué)計劃”相關(guān)的文章，非常不錯，歡迎大家學(xué)習(xí)和參考，相信對你一定有所幫助！

小班教學(xué)計劃 篇1

七年級（X）班有學(xué)生80多人，大部分學(xué)生都保持有花季少年清純好學(xué)、求知欲強烈的學(xué)習(xí)態(tài)度，班級學(xué)風(fēng)良好，有幾個生物學(xué)愛好者，常提出一些生物學(xué)知識的問題，也帶動許多學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，像吳前程、黃學(xué)銳等學(xué)生，其他學(xué)科成績一般，但生物課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，生物成績進步很大。也有個別學(xué)生只注重語、數(shù)、英科目，對生物課缺乏正確的認(rèn)識，學(xué)習(xí)成績不太理想。

本冊教學(xué)內(nèi)容主要是人體生物學(xué)知識內(nèi)容，共分7章，主要講述人體的消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)組成和功能。指導(dǎo)我們?nèi)绾卫萌梭w的生理規(guī)律，健康成長。

1、繼續(xù)做好激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣的教學(xué)工作，把教學(xué)內(nèi)容與生活實際聯(lián)系在一起，用生動、形象的語言，使教學(xué)內(nèi)容直觀，易懂。

2、精心備課，認(rèn)真鉆研教材，舉實例，制教具，提高生物學(xué)知識的儲備量。

3、針對教學(xué)內(nèi)容，補充課堂作業(yè)和課后思考與練習(xí)，使學(xué)生全面掌握。

4、對于個別學(xué)生，通過調(diào)查了解、談話交流、批評教育等不同方式，糾正其錯誤認(rèn)識，促使其樹立學(xué)習(xí)生物的信心和興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)生物學(xué)

小班教學(xué)計劃 篇2

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道歌曲名稱，熟悉歌曲旋律。

2、愿意和同伴一起參與歌唱活動，對歌曲活動感興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、蘋果樹實物圖、蘋果實物及圖片。

2、律動練習(xí)：《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》、《我們大家做的好》《日常生活模仿動作》。

二、導(dǎo)入活動。

1、引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

（1）（出示蘋果樹圖）小朋友們看這是蘋果？（這是蘋果樹）蘋果樹上長著什么？（蘋果樹上長著大大的蘋果）

（2）今天我們來學(xué)習(xí)一首新的歌曲，歌曲的`名字叫《蘋果歌》。（引導(dǎo)幼兒完整說一遍）

2、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。

（1）小朋友們看樹上的蘋果是什么顏色的？（紅色的）蘋果熟了嗎？（熟了）那老師把蘋果摘下來好嗎？教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來。”邊演示把“蘋果”一一摘下。

（2）教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂，”邊把摘下的“蘋果”送給小朋友們，然后鼓勵幼兒做出吃蘋果的樣了。

三、教幼兒學(xué)唱歌曲。

1、教師范唱一遍。

2、幼兒跟著老師學(xué)唱歌曲。

3、幼兒跟著錄音一起唱。

活動反思：

《蘋果歌》是小班的一個音樂活動，歌詞形象生動，旋律簡單上口，表演性很強。在活動中充分挖掘它的教育價值，讓幼兒學(xué)得生動有趣，并獲得更多的發(fā)展。我參照課程教案結(jié)合小三班幼兒的年齡特點，對一些活動環(huán)節(jié)和細節(jié)進行了修改，活動開展的很順利，但是在此我還是要做一個簡單的梳理。

整個活動層次遞進，讓我看到了孩子們的想象力，這個音樂活動也能讓幼兒很快了的進入情境當(dāng)中，讓教學(xué)活動富于很強的生命力，發(fā)現(xiàn)很多樂趣，并不是一味的唱歌，而是韻律與歌唱結(jié)合，歌聲與創(chuàng)編融合，創(chuàng)編與生活一體的快樂音樂課堂。

設(shè)計理念：

新《綱要》對藝術(shù)教育的目標(biāo)中提到“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗”。同時，內(nèi)容與要求中說到“為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高”。我的個人專項小課題《優(yōu)化小班音樂活動中“互動式”教學(xué)形式的實踐研究》就是想通過音樂活動的各個環(huán)節(jié)，從“激發(fā)互動DD樂于互動DD全體互動DD全面互動”，使學(xué)習(xí)更有效、更有趣，讓幼兒的主體地位得到真正體現(xiàn)。歌曲《小手拍拍》旋律輕快、活潑，歌詞瑯瑯上口、富有童趣，是指導(dǎo)小班幼兒參與音樂活動的一個好教材。歌曲通過手、手指的游戲來幫助幼兒認(rèn)識自己的五官，在玩中感受歌曲的旋律、學(xué)習(xí)歌詞、演唱歌曲并以快樂的情緒表現(xiàn)出來。活動中我利用“游戲法”，在感受節(jié)奏、歌詞、旋律中幫助幼兒學(xué)好歌曲，為每位幼兒更好地參與“互動”交流服務(wù)。

小班教學(xué)計劃 篇3

小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃

一、計劃背景

2月初，新型冠狀病毒疫情突如其來，全國各地的中小學(xué)校紛紛開展了“停課不停學(xué)”的在線教學(xué)活動，以確保疫情期間的學(xué)習(xí)秩序。然而，小班的幼兒對于網(wǎng)課的適應(yīng)性較差，許多家長反映孩子無法集中注意力，很難跟上老師的教學(xué)節(jié)奏。在這種情況下，需要制定一種更加生動有趣的小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃，使幼兒樂于參與，積極學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒獨立完成日常學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。

2. 激發(fā)幼兒積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3. 幫助幼兒掌握在家學(xué)習(xí)的基本方法和技能，如時間管理、口才表達、信息搜索等。

4. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和感性認(rèn)識。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 視頻教學(xué)：老師錄制幼兒喜愛的動畫片、歌曲和繪本故事，并加入互動問答環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒探究故事情節(jié)和角色性格，提升幼兒的思維能力和想象力。每天錄制1-2個視頻，時長不超過10分鐘，讓幼兒可以隨時進行觀看。

2.語音教學(xué)：老師定期錄制幼兒朗讀，教授識字、表達和口感訓(xùn)練，通過模仿、演講、對話、朗讀等活動，培養(yǎng)幼兒的口才表達能力。

3. 折紙手工：給幼兒提供折紙DIY視頻，如動物造型、花草果蔬、圣誕節(jié)禮品等，讓幼兒可以在家完成，鍛煉幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力和觀察力。

4. 每日開心一刻：老師贈送每位幼兒每日一張趣味繪畫活動卡片，包括畫畫、拼圖、連線、填空等活動，增加幼兒對每天學(xué)習(xí)的期待和興趣。

四、教學(xué)方法

1. 個別指導(dǎo)：由教師負責(zé)與家長保持聯(lián)絡(luò)，每天對幼兒完成的學(xué)習(xí)任務(wù)進行指導(dǎo)和反饋。

2. 群體互動：設(shè)置微信群或QQ群，讓家長們分享幼兒的學(xué)習(xí)成果、心得體會等，并鼓勵幼兒之間進行互動交流。

3.調(diào)查研究：根據(jù)幼兒的自然觀察、問卷調(diào)查結(jié)果，制定更符合幼兒興趣的課題和活動，讓幼兒參與到課程編排中來，增強學(xué)習(xí)的主動性和參與度。

五、評估方法

1. 教師評估：根據(jù)幼兒完成的學(xué)習(xí)任務(wù)情況，給出個別評價和建議，讓幼兒進一步認(rèn)識到自己的努力和不足之處，發(fā)掘自身的潛能和才華。

2. 家長評估：定期邀請家長對于教學(xué)質(zhì)量、效果和幼兒參與度進行反饋，根據(jù)反饋結(jié)果進行調(diào)整和升級。

3. 自我評估：鼓勵幼兒記錄自己的學(xué)習(xí)成果和心得體會，反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己的成長和不足之處，積累自信和勇氣。

六、總結(jié)

小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃旨在提升幼兒的學(xué)習(xí)參與度和興趣，通過生動有趣的課程和親密的交流方式，讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的樂趣和求知的快樂。在實施過程中，我們還需加強對幼兒的關(guān)心體恤和疏導(dǎo)引導(dǎo)，幫助幼兒度過這個疫情期，同時更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和機遇。

小班教學(xué)計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合新《綱要》的要求及本班幼兒的年齡特點，確立發(fā)展目標(biāo)。在實際工作中，重點是要培養(yǎng)幼兒初步的傾聽能力和使用普通話交流。將以故事欣賞的形式為主，幫助幼兒掌握規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

二、班況分析

本班共有幼兒75人，其中男35人，女40人，幼兒年齡小，一半多都是新入園，對園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較陌生，針對本班情況對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練，從一點一滴抓起，注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，勇敢堅強的性格、

三、教育目標(biāo)

1、培養(yǎng)傾聽行為

學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交流，愿意在集體目前講話。

2、發(fā)展表述行為

表述是以一定的語言內(nèi)容，語言形式以及語言運用方式表達和交流個人觀點行為。

3、欣賞文學(xué)作品行為

喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品語言感興趣。

4、早期閱讀行為培養(yǎng)

小班早期閱讀目標(biāo)是：喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容。

四、教學(xué)重點

培養(yǎng)幼兒初步的傾聽能力和語言表達能力。

五、教育內(nèi)容

活動1兒歌：開學(xué)啦；

活動2兒歌：畫媽媽；

活動3看圖講述：我是媽媽的小助手；

活動4看圖講述：做客；

活動5兒歌：數(shù)星星；

活動6詞匯練習(xí)：廚房里的聲音；

活動7談話：樣樣?xùn)|西都有用；

活動8看圖講述：我會聽故事；

活動9討論：說一說為我們服務(wù)的人；

活動10兒歌：大忙人；

活動11謎語：猜一猜；

活動12談話：我家人的東西；

活動13繞口令：雞咯咯

活動14看圖講述：熱鬧的游泳池；

活動15詞匯練習(xí)：快樂的六一兒童節(jié)；

活動16看圖講述：誰還沒睡；

活動17：復(fù)述故事。

六、措施

1、操作與游戲

小班幼兒語言活動，所選擇作品多數(shù)是兒歌，一邊玩游戲，一邊學(xué)兒歌做動作，便于掌握兒歌內(nèi)容，同時增加趣味性。

2、談話與講述

小班幼兒的理解水平比較低，對故事情節(jié)，作品主題理解會出現(xiàn)困難，集體討論等方式能夠加強幼兒對作品的理解。

3、戲劇表演

幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)作品，還可以通過戲劇表演來感知理解和表達作品，來感受表演的愉悅，體驗角色扮演的樂趣。

4、前閱讀和前識字

有些作品適合進行閱讀前識字，并通過這種活動加深對作品的理解與感知。

七、課時安排

按每周兩課時進行。

小班教學(xué)計劃 篇5

小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在當(dāng)今社會已變得越來越普及，這是一種全新的學(xué)習(xí)模式，具有時間靈活、地點自由、資源豐富等特點。為了更好地提高小班的教育教學(xué)質(zhì)量，增加小班的學(xué)習(xí)興趣和實際操作能力，本文旨在探討小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃的實施方案和特點。

一、實施方案

1.制定課程規(guī)劃

要想實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，先要制定好課程計劃，明確課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?？梢愿鶕?jù)小班的學(xué)生群體調(diào)整課程難度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中不斷增長知識、掌握技能。

2.選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)平臺和工具

選擇適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和工具是能否成功實現(xiàn)小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的關(guān)鍵。平臺的選擇應(yīng)該有一定的領(lǐng)先性，能夠滿足小班在線教學(xué)所需的全部功能。

3.教學(xué)輔助工具

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教學(xué)輔助工具也是非常重要的。教師可以使用畫板、課件、教學(xué)視頻等方式輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。

4.開展線上活動

開展一些線上活動，如學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的討論、網(wǎng)絡(luò)小組互動、在線測試等，可以增加學(xué)生之間的交流，提高相互溝通的能力。

二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃的特點

1.全新的教育方式

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是基于互聯(lián)網(wǎng)的新型教育方式，課程內(nèi)容較傳統(tǒng)教育更加豐富和充實，能借鑒更多優(yōu)秀教學(xué)資源，為學(xué)生提供更加廣泛的學(xué)習(xí)資源。

2.靈活的教學(xué)時間

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠使學(xué)生在時間上的限制大大降低，學(xué)習(xí)進度較傳統(tǒng)教育更加靈活和自主。

3.創(chuàng)新教學(xué)方式

通過各類教育資源獲取和多媒體技術(shù)的支持，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以采用多樣化的教學(xué)方式，使學(xué)生受到了創(chuàng)新和多元化的教育。

4.增加實際操作能力

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅僅只是知識傳遞，更注重知識的應(yīng)用。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)獲得的技能是能夠直接運用到實際生產(chǎn)中的，從而增加了學(xué)生的實際操作能力。

以上就是小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃實施方案和特點的探討，小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種全新的教育方式，能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識和技能，同時也為教育事業(yè)的進步提供了一種可行的解決方案。

小班教學(xué)計劃 篇6

一、通過了解一些具體的通信手段，知道什么是通信。

二、知道現(xiàn)代社會生活中人們之間的相互交往離不開通信。

三、知道現(xiàn)代通信手段可以幫助我們獲得需要的國內(nèi)外信息。

1、本課由三部分組成：“現(xiàn)代生活離不開通信”、“在通信中了解社會”和總結(jié)語。

通信與現(xiàn)代社會有著十分密切的關(guān)系，可以從多方面來加以說明。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，對于小學(xué)生來說，只要求知道一些郵電通信與人們生活的密切關(guān)系就可以了。

通信與人們生活有著什么樣的密切關(guān)系呢？教材從“現(xiàn)代生活離不開通信”和人們一“在通信中了解社會”這兩個方面來加以說明，并且列舉了一些小學(xué)生比較熟悉的事例，幫助學(xué)生理解通信對于人們生活的重要作用。

2、課文的第一部分“現(xiàn)代生活離不開通信”的教學(xué)要點有兩點。

3．在現(xiàn)代社會里，人們工作、學(xué)習(xí)、生活等活動的地域越來越廣，人們互相交往的地域越來越廣，同時人們互相依賴、互相合作的程度也越來越密切，怎樣才能使相隔很遠的人們能夠互通信息、交換意見、加強合作呢？這就必須要有迅速、準(zhǔn)確的郵電通信，現(xiàn)代社會離不開通信。

4．郵政寄送信件和報刊、打電話、拍電報、廣播和電視播放等，這些都是通信的方式。通過這些方式把信息從一個地方傳到另一個地方，這就是郵電通信。

5、“現(xiàn)代生活離不開通信”這部分的教學(xué)，可按教材的先后順序分三步進行。

6、課文的第二部分“在通信中了解社會”的教學(xué)要點是：利用通信工具，我們可以了解社會，迅速獲得遠方的信息。

這一教學(xué)要點，實際上也是說的“現(xiàn)代社會生活離不開通信?！敝徊贿^課文第一部分的側(cè)重點是講，在社會生活中人們要把信息迅速告訴遠處的他人離不開通信；而課文第二部分的側(cè)重點則是講，在社會生活中人們要獲得社會各處的有用信息同樣離不開通信。

本課重點是使學(xué)生知道什么是“通信”及一些具體的通信手段。難點是通信在現(xiàn)代社會生活中的作用。

1．以實物引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)今社會有哪些通信工具。

2．我們每個人生活在社會中，必須迅速了解自己周圍的、祖國各地的、世界各國的重要信息。由于現(xiàn)代通信技術(shù)的進步，我們可以很快就了解到自己周圍、祖國各地、世界各國發(fā)生的重要事情。離我們數(shù)千千米、數(shù)萬千米的地方發(fā)生的重要事情，我們當(dāng)天就可以知道，現(xiàn)代通信技術(shù)好像把地球縮小了，好像把我們和遙遠地方的距離縮短了?，F(xiàn)代通信把我們和遠處人們的工作、學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系得更加密切了，把我們和社會各行各業(yè)人們的工作、學(xué)習(xí)、生活連在一起了。

3．最后，讓學(xué)生完成“說一說”中的兩個問題，進一步鞏固和練習(xí)第二部分所學(xué)的知識。在說第1個問題時，重點不在“最近，你所在地區(qū)、中國和世界發(fā)生了什么大事？”而在“你是怎么知道的？”不要在這個問題的第一問上花過多的時間。

4、課文最后的總結(jié)語只有一句話，它包含了兩層意思：什么是通信；通信對社會生活的`意義。這兩層意思既是本課兩個最主要的知識點，也是本課“教學(xué)目的與要求”所要求掌握的主要內(nèi)容。教師可用這一句話作為本課學(xué)習(xí)的總結(jié)。

1．使學(xué)生通過了解一些具體的通信手段知道什么是通信。

2．使學(xué)生懂得在現(xiàn)代社會生活中人們之間的相互交往離不開通信。

3．使學(xué)生知道現(xiàn)代通信手段可以幫助我們獲得需要的國內(nèi)外信息。

本課重點是使學(xué)生知道什么是“通信”及一些具體的通信手段。難點是通信在現(xiàn)代社會生活中的作用。

學(xué)生訂閱的報刊、信件、電報單、生日賀卡、半導(dǎo)體收音機、兒童玩具電話機、兒童玩具無線電對講機等。

同學(xué)們，我們地球上的人類是生活在一個大的社會生活環(huán)境中的。在這個大的社會生活環(huán)境中，有與我們生活緊密相關(guān)的各行各業(yè)。在前面的兩個單元里我們了解了農(nóng)業(yè)與我們社會生活的關(guān)系，交通運輸與我們社會生活的關(guān)系。今天我們就再來了解一下，通信與我們社會生活的關(guān)系。

小班教學(xué)計劃 篇7

教師：請學(xué)生朗讀課文第39頁“說一說”。我們可以根據(jù)具體情況把“爸爸”出差的地方假設(shè)在外省、區(qū)的某個城市，再假設(shè)一個“爸爸”在國外參觀、訪問。

②給爸爸寫一封信；

③給爸爸打一個長途電話。

教師：你們知道如果是在古代遇到這樣的情況該怎樣傳遞信息嗎？

教師：在我們現(xiàn)代社會生活中，我們每天都要有許多的事情告訴別人，或是別人有事情或信息告訴我們。有些事情是可以親自面談的，可是有些事情由于路途遙遠或是時間的原因無法面談。這就需要利用通信手段來解決。我們打個電話、寫封信或拍封電報，這就是通信――“就是把信息從一個地方傳到另一個地方。”

學(xué)生：（學(xué)生討論）寄送信件、發(fā)行報刊、打電話、拍電報、聽無線電收音機廣播、看電視……。

教師：隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，新的通信方式不斷地走入我們的社會生活，像傳真。衛(wèi)星通信、電視電話等。

教師：（把報刊、雜志、信件、賀卡、明信片等展示給同學(xué)們）你們都經(jīng)常閱讀什么報紙，訂閱哪些雜志，收到過別人寄來的信件和賀卡嗎？

《廣播節(jié)目報》――可以了解到廣播電臺和電視臺播送的節(jié)目內(nèi)容；

《中國少年報》――可以了解到全國小學(xué)生的各種活動。

教師：我們通過閱讀報紙、雜志，可以了解到很多新聞和國內(nèi)外大事，可以增長很多的知識，互贈賀卡可以增進人與人之間的友誼。

教師：（手持半導(dǎo)體收音機）你們每天都聽無線電廣播嗎？收音機里每天都播送什么內(nèi)容？

教師：聽廣播、看電視、打電話、拍電報這也是通信，此外還有我們平時接觸不多的傳真等。

教師：閱讀課文第39頁，觀察圖中都是什么通信方式。

教師：同學(xué)們，你們想象一下，在我們的社會生活中如果沒有這些通信設(shè)施，將會是怎樣的呢？

同學(xué)們，我們的國家很大，每天都有很多的新聞。我們的國家又是世界的一部分，世界上每天發(fā)生的事情就更多了，也是我們要了解的。怎樣才能最快地了解這些正在發(fā)生的事情呢？（指導(dǎo)讀課文第40－41頁的三幅圖。）

教師：我們通過這些現(xiàn)代化的通信工具，可以非?？斓乜吹健⒙牭饺珖暮褪澜绺鞯氐男侣?。有的當(dāng)時就可以聽到、看到。你們可以舉一點這方面的例子嗎？

學(xué)生：衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的奧運會、亞運會、各種大型體育比賽。

教師：現(xiàn)代化的通信技術(shù)好像把地球都縮小了，好像把我們和遙遠地方的距離都縮短了。我們是“在通信中了解社會”了。

學(xué)生朗讀課文第40頁“在通信中了解社會”。

教師：請同學(xué)們說一說，最近我們國家和世界有什么新聞。你們都是通過什么方式知道的？

朗讀課文第41頁最后一個自然段。

教師依據(jù)板書歸納總結(jié)全課，鞏固知識。

小班教學(xué)計劃 篇8

一、指導(dǎo)思想：

《語言》科目的開展是為了培養(yǎng)幼語言的發(fā)展能力和理解能力，從而了解周圍的事物激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過在日常生活中應(yīng)到幼兒對周圍環(huán)境中語言教學(xué)而產(chǎn)生興趣，并學(xué)習(xí)用簡單語言表達自己的想法，在新《綱要》和園務(wù)計劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進每個幼兒有個性的發(fā)展。

二、班級情況分析：

本班本學(xué)期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新的學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園，情緒激動有哭鬧現(xiàn)象，語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點進行提高幼兒的語言表達能力；在日常生活中加強語言教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導(dǎo)和教育。

三、情感目標(biāo)

1、喜歡念兒歌，感受邊念兒歌邊做動作的快樂。

2、愿意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌，并能給其他表演的小朋友掌聲鼓勵。

3、愿意和同伴根據(jù)詩歌內(nèi)容和角色進行表演。

4、能體驗故事表演游戲的樂趣。

四、能力目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲，能手指協(xié)調(diào)地進行游戲。

2、能夠用語言表達自己的生活經(jīng)驗和對圖片、兒歌的理解。

3、能根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作，并能夠和同伴協(xié)調(diào)進行表演。

4、能夠在觀察理解圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用較完整的語句看圖講述。

五、認(rèn)知目標(biāo)

1、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語句。

2、能理解兒歌中描寫的友情。

3、通過學(xué)習(xí)兒歌，了解春天的特點。

4、理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌，能發(fā)準(zhǔn)音，讀準(zhǔn)“滴答”“梨樹”“蟲”等字詞。

實現(xiàn)目標(biāo)的措施：

由于小班幼兒年齡較小，在教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)多運用圖片，頭飾、VCD等教具。在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行語言知識的.滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。

平時帶領(lǐng)幼兒多說多講，從生活的每一個細節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，散步時引導(dǎo)幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學(xué)會舉一反三，活動中要求幼兒說話表達清楚，聲音不要太大或太??；對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)。

小班教學(xué)計劃 篇9

小班幼兒維族舞教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.喚起幼兒對維吾爾族文化的興趣，培養(yǎng)幼兒初步了解和接受維吾爾族文化的意識和情感。

2.讓幼兒感受維吾爾族文化特色，培養(yǎng)幼兒欣賞和喜愛維吾爾族舞蹈的能力。

3.通過身體與音樂的結(jié)合，訓(xùn)練幼兒的服從性、協(xié)調(diào)性和自信心。

4.鼓勵幼兒自由表達，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

二、教學(xué)方案

1.教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入

教師放放音樂，帶領(lǐng)幼兒們伴隨著音樂齊步走熱身，為后續(xù)活動做好準(zhǔn)備。

2.教學(xué)環(huán)節(jié)：介紹舞蹈

教師向幼兒簡要介紹維吾爾族舞蹈的特點和意義，并向幼兒展示相關(guān)視頻或圖片。

3.教學(xué)環(huán)節(jié)：教授動作

教師向幼兒詳細講解舞蹈動作，并手把手地引導(dǎo)幼兒逐步練習(xí)動作，特別是手部的動作和節(jié)奏的掌握。

4.教學(xué)環(huán)節(jié)：整合習(xí)得技能

教師帶領(lǐng)幼兒整合習(xí)得的技能，將之前學(xué)習(xí)的動作和節(jié)奏進行組合，完成簡單的舞蹈表演。

5.教學(xué)環(huán)節(jié)：自由練習(xí)

教師放放音樂，鼓勵幼兒自由表達，自主練習(xí)舞蹈動作，將舞蹈更好地內(nèi)化成為自己的技能。

6.教學(xué)環(huán)節(jié)：總結(jié)

教師帶領(lǐng)幼兒回顧本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和收獲，并詢問幼兒對維吾爾族舞蹈的感受和建議。

三、教學(xué)評估

教學(xué)評估主要通過觀察幼兒在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，以及幼兒在舞蹈表演中的展示情況來進行。

觀察指標(biāo)：

1.情感態(tài)度：幼兒是否能夠欣賞和喜愛維吾爾族舞蹈；

2.身體協(xié)調(diào)：幼兒肢體是否能夠與音樂配合；

3.節(jié)奏感：幼兒是否能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏完成對應(yīng)的動作；

4.表演能力：幼兒在舞蹈表演中是否能夠展現(xiàn)出自信、自如和高超的技巧。

四、教學(xué)資源和環(huán)境準(zhǔn)備

1.音樂設(shè)備：音響、音樂播放設(shè)備；

2.設(shè)備：軟墊、瑜伽墊；

3.可供幼兒觀賞的視頻和圖片素材：維吾爾族舞蹈表演、維吾爾族文化生活等；

4.教材：相關(guān)維吾爾族舞蹈教程；

5.教具：手帕等輔助教學(xué)用品。

五、注意事項

1.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重幼兒的心理健康和身體安全；

2.注意人員配備，確保教學(xué)過程的安全；

3.教學(xué)過程中，教師應(yīng)以讓幼兒興趣和參與度為重點；

4.幼兒舞蹈教學(xué)應(yīng)注意合理分組，讓幼兒相互交流學(xué)習(xí)成果；

5.教學(xué)結(jié)束后，及時取走教學(xué)器材和器具，保持教室衛(wèi)生。

小班教學(xué)計劃 篇10

一、班級情況分析：

本班幼兒53名，其中，男孩子26名，女孩子27名，男女比例適中。本班孩子中獨生子女占了絕大部分，大部分孩子依賴性強，獨立性差，自理能力差。還有幾個不合群的，但也有好多幼兒適應(yīng)力強，很快適應(yīng)了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通。

二、教育總目標(biāo)：

根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求，結(jié)合我班實際，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境；積極引導(dǎo)幼兒主動活動、游戲，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒各方面的能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨立的意識及能力，促進幼兒心理及個性健康發(fā)展；

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

（一）、科學(xué)

1、熟悉幼兒園的'環(huán)境，熟悉常見的交通工具和飼養(yǎng)角的動物。

2、察查幾種常見的動植物，掌握其名稱、顯著特征，感受冬天的特征。

3、對小操作感興趣，并表達自己的所見所聞。

4、了解各種感官的作用，運用自己的感官來感知事物的特征。

（二）數(shù)學(xué)

1、樂意參加數(shù)學(xué)活動，并在老師的幫助下按要求取放操作材料。

2、感知5以內(nèi)的數(shù)。

3、區(qū)別1和許多；多、少、一樣多；會動手一一對于應(yīng)地對于物體多少進行排列。

4、熟悉幾種最簡單的幾何圖形（三角形、正方形、長方形、圓形）。在教師的示范下，拼搭簡單的物體，分清上下方位。

5、能按物體的外部特征進行分類。

（三）、健康，運動課程

1、初步掌握洗手的基本方法，會使用手帕。

2、進餐時情緒愉快，進餐習(xí)慣良好。

3、認(rèn)識身體的器官，并懂得簡單的保護方法。

4、不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕，學(xué)會自己上廁所，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣。

6、學(xué)習(xí)自己動手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。

7、學(xué)習(xí)在大型運動器械上活動的正確方法，能排隊玩、不推

擠，不做危險動作。

8、能向指定方向走和跑，在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐跑，能走、跑交替100米左右能一個跟著一個走，走成一個人圈。

9、能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳，能從25~30厘米高處自然地跳下。

10、能在窄道或?qū)?5厘米、高20厘米的平衡木上走。

11、能在65~70厘米高的障礙物下鉆來鉆去，能手、膝著地，自然協(xié)調(diào)地向前爬。

12、聽懂基本的口令和信號并做出相應(yīng)的動作，邊念兒歌或邊聽音樂做模仿操。

13、遵守體育活動的規(guī)則和要求。

四、具體措施：

（一）教學(xué)活動

根據(jù)幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題，設(shè)計活動主題。采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。

（二）游戲活動

1、用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動，使幼兒樂意參與活動。

２、以游戲活動為主，面向全體幼兒，循序漸進，注意幼兒的個別差異，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。

（三）日常生活

1、科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動，注重室內(nèi)外的交替和動靜的交替。

2、充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。

３、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。

以上是我這學(xué)期的教學(xué)安排，在具體過程中可能會做一些適當(dāng)?shù)淖兓?/p>

小班教學(xué)計劃 篇11

經(jīng)過上個學(xué)期幼兒園生活的學(xué)習(xí)和教育，孩子們學(xué)會了很多，學(xué)會愉快地進餐、獨立自己入廁、開心喝水、尊敬老師，禮貌待人，喜歡跟老師一起參加集體活動，幼兒對戶外活動比較感興趣，大部分幼兒能積極參加課間操和戶外游戲活動，在老師的帶領(lǐng)下都能愉快地進行學(xué)習(xí)、游戲。經(jīng)過一學(xué)期的努力孩子控制能力和動作協(xié)調(diào)性很有明顯的提高，孩子學(xué)會了表達自己的意愿，在數(shù)數(shù)、量方面也掌握了很多；學(xué)會配對、分類、排序方面掌握很好。在本學(xué)期中我們將根據(jù)每位幼兒的不同特點給予他們不同的幫助，促使孩子們能較快的適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

以誠懇勤勞名實的工作作風(fēng)，強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系，將班級工作做深，做細、堅持以《綱要》精神和蒙臺梭利教育理念為指導(dǎo)思想，以20xx年園務(wù)工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒年齡特點。依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。讓每一個幼兒都能健康快樂的成長，做好以幼兒的快樂和發(fā)展為目標(biāo)，環(huán)境育人，細化每一環(huán)節(jié)的管理。從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。關(guān)注每一位幼兒，讓每位幼兒快樂地學(xué)習(xí)，在原來基礎(chǔ)上獲得進步。

三、學(xué)期教育目標(biāo)：

1、建立良好的蒙氏教學(xué)常規(guī)和教育教學(xué)常規(guī)。

2、幼兒在“操作中學(xué)習(xí)”、“在游戲中學(xué)習(xí)”、“在生活中學(xué)習(xí)”。

3、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長。

4、合理安排一日常規(guī)，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理。

5、加強生活安全知識教育，加強體能活動，提高幼兒對自然環(huán)境的`適應(yīng)能力，

6、培養(yǎng)幼兒機智，勇敢遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

1、結(jié)合主題教育，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的環(huán)境，使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，并能情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。

2、設(shè)立娃娃家、玩具角、美工區(qū)、圖書角、日常生活區(qū)和感官操作區(qū)等。

3、學(xué)習(xí)自己使用調(diào)羹吃飯，在老師的幫助、提醒下能吃得干凈。

4、學(xué)會洗手的方法，知道飯前便后要洗手，會用毛巾擦嘴、擦臉。

5、在茶杯架、鞋架、盥洗室貼上動植物、名字和數(shù)字的標(biāo)記，幼兒根據(jù)規(guī)定取用。

6、營造文明禮貌用語的環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。

7、初步認(rèn)識身體的器官，懂得簡單的保護方法。

8、練習(xí)活動形式多樣，利用兒歌、順口溜、故事，每天20分鐘的生活活動等，讓幼兒聽聽、做做，提高幼兒學(xué)做事的興趣。激發(fā)幼兒“自己事情自己做”的獨立意識。

9、多進行一些親近幼兒的游戲和活動，使師幼、幼幼之間盡快建立親密關(guān)系。

10、根據(jù)主題教育內(nèi)容變化及時更換主題墻飾。

1、教師要熟悉教具的基本及變化操作，盡量使蒙氏理念肉體化，以不斷提高蒙氏教學(xué)指導(dǎo)水平。

2、區(qū)域的設(shè)立：設(shè)立日常生活區(qū)。抓、倒、夾、舀等基本動作的練習(xí)。

3、設(shè)立感官操作區(qū)。幼兒視、聽、觸、嗅、味多種感官參與操作教玩具，以不斷促進智力的發(fā)展。

4、工作常規(guī)的建立。

5、新生建立蒙氏工作常規(guī)。

6、保證蒙氏工作時間；保證蒙氏教學(xué)的有效性、連續(xù)性、科學(xué)性。

7、愛護教玩具，輕拿輕放。

8、初步注重主題教育與蒙氏教育活動之間的相融合。

9、創(chuàng)設(shè)主題墻飾時結(jié)合蒙臺梭利教育理念，充分考慮它的正確指引性和可操作性。

10、投放教具時注意主題內(nèi)容的材料化。

1、逐步聽懂普通話并學(xué)會用普通話與老師、同伴交流。

2、一日生活的語言活動安排：早晨的點名活動——午餐前及睡前的小故事和兒歌分享活動——午餐前的報餐活動——離園前的整理和告別活動——家庭的分享親子閱讀。

3、每周的語言活動安排：日常的語言教學(xué)活動——每周三次的分享閱讀課程——周五的快樂分享活動。

4、圖書角投放色彩鮮艷、圖案較大、文字簡單的圖書，引導(dǎo)幼兒進行有關(guān)閱讀圖書的活動，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

5、家園共同營造文明禮貌用語的環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語。

2、愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。

3、嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象，體驗樂趣。

4、有輔助物例如：蓮藕、玻璃球滾畫；，能選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色均勻，色彩鮮明。

5、認(rèn)識剪貼的工具，材料的名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法，初步培養(yǎng)幼兒的美感與審美能力。

1、認(rèn)識周圍環(huán)境，知道周圍環(huán)境與人們生活關(guān)系。

2、尊敬國旗，認(rèn)識三八節(jié)、六一節(jié)。

3、學(xué)習(xí)禮貌待人，能與友伴友好相處愿意和同伴一起游戲。

4、學(xué)習(xí)初步的交往能力，學(xué)習(xí)合作，懂得分享與謙讓。

5、運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友，如早、好、再見、謝謝、對不起等。

（三）語言領(lǐng)域：

1、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話，愿意用語言回答別人的問題。

2、會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。

3、愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。

4、能在集體面前講述自己印象深刻的事。樂意用語言表達自己的需求和愿望。

5、學(xué)習(xí)運用語句進行交往。喜歡聽故事、詩歌等，能用語言、動作、表情等方式表達自己。

（四）健康領(lǐng)域：

1、愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

3、愿意跟隨老師參加體育活動。做好每日晨練活動，認(rèn)真對待操練的動作和要求。

4、嘗試用多彩簡單的器械和玩具運動身體，發(fā)展走、跑、跳、平衡、投等爬能力。

5、喜歡參加集體游戲和體能活動，知道鍛煉身體有益于身體健康。

（五）音樂方面：

1、喜歡做音樂游戲，會聽前奏，間奏唱歌。并能大膽的在集體面前獨唱。

2、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作。

3、初步用動作表示音樂的感受，喜歡參加歌唱活動，根據(jù)歌曲內(nèi)容的要求，學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的歌曲。

4、學(xué)習(xí)用打擊樂器伴奏幼兒歌曲和律動樂曲，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

5、鼓勵幼兒在小朋友老師、家長等面前大膽大方的表現(xiàn)自己。

2、認(rèn)識幾何圖形，能說出常見的幾何圖形。

3、學(xué)習(xí)排序歸類，喜歡參加物體的排序比較。歸類等活動。

4、能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動，計算活動。

5、拼簡單的人物動物拼版。學(xué)習(xí)粗線的數(shù)學(xué)知識，了解各種感官在感知中的作用。

6、學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料。

小班教學(xué)計劃 篇12

九月份：

目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣，幼兒園小班下學(xué)期舞蹈教學(xué)計劃。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣，幼兒園工作計劃《幼兒園小班下學(xué)期舞蹈教學(xué)計劃》。

目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

目標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

九月份:

目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份：

基本功練習(xí)勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。

2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。