作業(yè)評語

作業(yè)評語11篇。

幼兒教師教育網為您精心準備了“作業(yè)評語”。無論是在學習的過程中抑或是生活中，評價都起到了促進人們學習和成長的重要作用。評語和評價能夠幫助人們更好地認識自己、管理自己，提高自我認知和自我管理能力。希望這些行業(yè)新聞能夠讓您更全面地了解該領域的最新動態(tài)！

作業(yè)評語 篇1

6.再次提醒：注意認真!

7.老師希望你今后注意用心對待每一次作業(yè)!

8.“字如人面”，請努力把字寫好!

9.注意：解決問題的步驟要完整!

10.每一個數字都是不能馬虎的!

11.請注意解決數學問題方法的靈活性!

12.多角度思考，可以發(fā)現新的數學方法!

13.希望你能持之以恒!

14.你的本次作業(yè)不如上幾次認真，是怎么回事?

15.精確計算是減少不必要失誤的前提之一!

作業(yè)評語 篇2

（一）作業(yè)批語主要類型主要類型

通過課題研究，歸結出作業(yè)批語主要有欣賞激勵型、錦上添花型、雪中送炭型、幽默風趣型、將錯就錯型、溝通融洽型、人生哲理型、協(xié)商面批型、警鐘常鳴型九個類型。

（二）基本要求

1、精心捕捉，魅力潤色。（1）加”料”------關注人格。（2）調”味”——培養(yǎng)習慣。（3）升”溫”——融入情感。（4）增“色”———妙趣橫生。如有時學生出現了失誤，我會打趣道：“老虎也有打盹兒的時候呦?！薄拔铱刹幌Ｍ吹饺：繙p二蹋糊涂的作業(yè)。”學生在笑聲中有所思、有所悟。

2、因人而異，以誠相對。（1）尊重學生的個體差異。（2）尊重學生的學習差異。（3）誠待學生的錯誤過程。如批語“你有什么心事請告訴老師，我是你的朋友。”

3、正確把握，用心體會。（1）積極鼓勵，忌諷刺挖苦（2）客觀公正，忌袒護偏見（3）適時適度，忌陳調濫詞（4）情真意切，忌有口無心（5）交流互動，忌惡語中傷。

（三）具體操作策略

1、欣賞激勵----樹立自信。激勵性評價是促進學生主動學習的重要舉措。及時有度的呈現激勵性評價，能激發(fā)學生學習動機，能有效引起師生情感共鳴。如“你的解法方法非常好，有創(chuàng)造性。”

2、錦上添花----拓寬思維。批改數學作業(yè)時，教師不僅要留意學生解題的正誤，更應注重充分挖掘習題的智力因素，應適時以精妙之語激起學生思維的火花，啟發(fā)學生拓寬思路、開發(fā)潛能、發(fā)展智力。如“你肯定還有高招，因為你是我的`驕傲！”

3、雪中送炭----引導糾錯。在批改數學作業(yè)時，當有學生出現觀察、分析、計算或判斷等方面的錯誤時，教師要就地給予批語，一語道破存在的問題，先用“引導”指出其錯誤之處，并在旁邊寫上適當的批語。這種的批語可以達到“雪中送炭”的作用。“別慌，仔細看題目，想一想?！?/p>

4、委婉幽默-----興趣盎然。數學作業(yè)時，當學生出錯時，運用幽默的語言委婉地提醒，比嚴肅地說教更容易讓人接受；當學生有出色的表現時，用夸張的語言來贊美，學生會歡欣鼓舞，興趣倍增。因此教師的批語應該具有藝術性，特別是對作業(yè)較差的學生，批語更要注意藝術性和啟發(fā)性，避免傷害學生的自尊心。如“請讓你的字站直，好嗎？”

5、將錯就錯-----意外收獲。有時,教師還可以順著學生錯誤的思路提問下去,將錯就錯,直至讓學生發(fā)現所出現的問題。在課堂中巧妙的將錯就錯，收到了意想不到的效果。如對那些不愛惜本子的學生，我會寫上“你瞧，本子在哭呢！”

6、回聲反饋-----心靈對話。學生經常看到了老師的真誠的批語，也會飽滿深情地在作業(yè)中也會寫上充滿童真童趣的心語。如“老師，你的話讓我興奮不已，我一定會努力，讓你看到一個全新的我。”“老師，感謝你指出了我的缺點，我一定會努力的?！薄袄蠋煟愕脑捳f得很對，我下次一定會注意的?！薄袄蠋煟o作業(yè)本洗澡好困難哦，讓我慢慢來嗎？”“看了您評語就像喝了冰涼的可口可樂，開心”等等。師生互相走進心靈，情感互動，和諧共振，不斷發(fā)展。

8、借鑒哲理----感悟人生。對班里那些怕苦怕累、學習比較懶散，作業(yè)經常不完成的學生，采用此類批語策略，能讓學生明白學習必須腳踏實地、勤奮刻苦，以及一些做人的道理。如對那些作業(yè)拖欠的學生，我會寫上“懶惰會使你的一生蒙上陰影?！?/p>

9、警鐘常鳴-----終生受益。該類批語是對于容易驕傲或那些問題學生的數學意識不強，經常出現一些不該犯的錯誤的學生所用的。通過這樣的批語，教培養(yǎng)學生嚴謹的學習態(tài)度。如“第3題中，你怎么把‘－’號寫成了‘＋’號，越減越多，這不成了笑話？”

作業(yè)評語 篇3

1、那蠅頭小楷，體現出你的一絲不茍的精神。

2、認真完成老師布置的作業(yè)。

3、每次作業(yè)都完成得很出色。

4、作業(yè)書寫整潔，成績良好。

5、你的作業(yè)總是令老師很滿意。

6、工整正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。

7、老師每次批改你那干凈整潔字跡又漂亮的作業(yè)本。

8、作業(yè)每次都完成得很好、作業(yè)每次都能按時認真完成。每次的作業(yè)都完成得不錯。字比以前漂亮得多了。字體端正整潔漂亮。

9、作業(yè)一次比一次整潔，成績總是保持優(yōu)良。

10、學習肯努力，作業(yè)越寫越好。

11、基本上能按時做好老師布置的作業(yè)。

12、老師布置的作業(yè)一定要認真完成。

13、你的作業(yè)正確率很高，如果再把字寫大些就好了。

14、你有抄襲別人作業(yè)的習慣，這樣不好。

15、總抄襲范文，你的作文水平永遠也提不高。

16、你能按時完成作業(yè)，但時常用膠條粘字改錯，說明你寫作業(yè)時不夠認真。

17、當你數學應用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。

18、你聽寫字詞總是不過關，說明你沒有下苦工夫認真復習。

19、你總是很怕做作業(yè)，經常拖欠作業(yè)。

20、要認真按時按質完成作業(yè)。

作業(yè)評語 篇4

1. 方法太好了，可要細心呀!

2. 你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!

3. 再細心一些，你準行!

4. 計算全部正確，恭喜你!一分耕耘一分收獲!

5. 細節(jié)決定成敗，從細節(jié)做起，減少計算錯誤，好嗎?

6. 就這樣做下去，孩子!

7. 喜歡你的認真勁兒!

8. 老師相信你，本學期你一定能行!、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!

9. 計算時，一定要注意精確!

10. 注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!

作業(yè)評語 篇5

1. 試用期間員工表現優(yōu)秀，服從安排，學習能力接受能力強，工作能力突出。考核合格，給予轉正。

2. XXX同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉正。

3. XXX同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。XXX同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才?？己撕细?，給予轉正。

4. 該同志在試用期間，工作認真積極肯干，完成預定的考核任務，且成績優(yōu)異，予以轉正。

5. xx__認真勤懇踏實努力，能較好地完成日常工作和安排的各項工作任務;文筆流暢，素養(yǎng)較高，在實踐中很快學習掌握了新聞特別是企業(yè)新聞的采寫和編輯，能力突出，自律自強，可以勝任當前的崗位要求?？己撕细?，給予轉正。

6. xx__能夠嚴格要求自己，嚴格遵守人力資源企化部各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，堅守工作崗位，增強職業(yè)道德修養(yǎng)，遵照崗位行為規(guī)范要求，恪守新聞職業(yè)道德，具備了網站編輯工作者的條件?？己撕细?，予以轉正。

7. XXX同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉正。

8. 工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。

9. xx__在我單位試用期間，工作態(tài)度認真，積極主動，尊敬領導，團結同事，待人誠懇，能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。同意該同志按期轉正。

10. 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現出色。

11. 該同事工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

12. 該同事工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現出色。該同志工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數客戶的好評。

13. 工作熱心高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司斟酌，能夠虛心接受同事給予得建議并改正;學習提高較快受到大多數客戶得好評。

14. 該同志工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

15. 加入我們部門時，正是**項目剛剛啟動，人少事多，他一人承擔了該項目所有的技術支持服務工作，不分晝夜地小時接聽客戶電話，無一例投訴，本來做技術支持的工作已經很忙碌了，而掌握了非常全面的客戶問題解答知識后，他又主動請纓，為了節(jié)約費用愿意同時負責銷售工作，在工作上承擔了巨大的壓力。

作業(yè)評語 篇6

1.你的作業(yè)答案都很正確，但今后注意書面整潔。

2.你做作業(yè)認真的優(yōu)點是值得大家學習的

3.如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!

4.老師相信你能學好

5.就這樣做下去，孩子!

6.你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。

7.你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學習的。

8.做作業(yè)是提高成績的基礎，只要你作業(yè)認真，你的成績是會很快提很高的。

9.努力吧，成功就在你眼前

10.你的書寫是班里最棒的，要再努力。

11.我相信你能行，因為你離優(yōu)秀的距離越來越近了。

12.你是有前途的學生，再努力一定會成功。

13.你終于趕上來了，老師真為你高興。

14.你是一個不甘落后的學生，相信你能迅速趕上來。

15.你的作業(yè)正規(guī)，書面整潔，可要繼續(xù)努力

作業(yè)評語 篇7

1.做得很好!再設法改善一下你的書法怎么樣?

2.你的作業(yè)進步這么大，我真興奮!

3.很興奮看見你現在取得這么大的進步。謝謝你!

4.再努一把力!相信你下次會做得更好!

5.真棒!爭取下次更好，行嗎?

6.我多希望你能自己完成作業(yè)啊!我相信你能做到。

7.我很遺憾，你這次作業(yè)沒有使用自己的腦袋。下次作業(yè)獨立完成，好嗎?

8.我已發(fā)現你的字比以前好了，謝謝你!

9. “這是漂亮的你的作業(yè)嗎?爸媽真不敢相信!”

10.只要你努力，你的字就會像你一樣漂亮，招人愛!

11. “這次的字好看多了，看來你是個很有上進心的孩子，堅持下去，你會成為班上的小書法家呢，爸媽期待著這一天?！?/p>

12. “批改你的作業(yè)真是一種享受，感謝你給爸媽帶來的愉悅!”

13.勤奮+技巧+毅力=成功。

14.畫一朵“小紅花”，“你做得好極了”。

15.畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。

16.畫一個“大拇指”表示一種贊許或肯定——“你真棒”。

17.畫一面“小旗”提醒說“你該加油啦”。

18.畫一個小小的“果皮桶”告訴他“請注意書面衛(wèi)生”。

19.你永遠是最優(yōu)秀的。

20.注意，粗心大意是數學的大敵。

作業(yè)評語 篇8

1. xx有良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經理工作;工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。

2. 該員工今年工作成績進步大，工作認真，業(yè)務知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務。

3. 他工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數客戶的好評

4. XX能夠勇于開拓，大膽干事。能夠迎難而上，以攻堅破難的勇氣和魄力，把工作的著力點放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題上，放到研究解決群眾生產生活中的緊迫問題上，有效破解改革發(fā)展中面臨的難題。

5. 該員工平時工作仔細認真負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作!

6. XX能夠著眼長遠，以戰(zhàn)略思維和發(fā)展眼光分析客觀事物科學判斷形勢，把握時代要求，總攬發(fā)展全局。積極擴大經濟總量，努力提升發(fā)展質量水平;既抓好當前發(fā)展，又加強環(huán)境保護，注重資源節(jié)約;能夠堅持以經濟建設為中心，努力加快經濟社會協(xié)調發(fā)展，真正把各方面的積極性和創(chuàng)造性凝聚到推動集約發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展協(xié)調發(fā)展可持續(xù)發(fā)展和-諧發(fā)展上來。

7. xxx良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益

8. 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，對待客戶誠信;對待工作嚴謹。

9. 該同事今年工作成績進步大，工作認真，業(yè)務知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務。

10. 此優(yōu)秀員工工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果

11. 工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。

12. 該同志在工作中具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

13. 工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數客戶的好評。

14. 工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

15. xxx自入公司年多以來，在本職崗位上思想態(tài)度端正，服從管理，凡事能以大局出發(fā)，不搞個人主義，本位主義。工作中不怕苦不怕累，做事搶在別人前頭，具有團隊合作精神，積極配合倉庫的管理工作，發(fā)揮了一定的模范帶頭作用。

作業(yè)評語 篇9

1.“如果認真審題，你也會品嘗到成功的樂趣!”

2.“務必端正學習態(tài)度!”

3.“學習有些馬虎，望深思慎行!”

4.“解題思路清晰!”

5.“繼續(xù)努力!”

6.“保持良好的學習狀態(tài)!”

7.每次作業(yè)都完成得很好，老師非常滿意!

8.作業(yè)書寫端正，完成認真，老師為你高興!

9.作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。

10.每次打開你的作業(yè)本，都能欣賞到你那清秀的字體，真棒!

11.每次打開你的作業(yè)本就是一種美的享受!

12.要認真按時按質完成作業(yè)。

13.作業(yè)不能按時按質完成。

14.作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字。

15.按時完成作業(yè)，字跡工整。

作業(yè)評語 篇10

1、你近期進步可真大，老師為你感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧！

2、你的進步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢？

3、你有三次作業(yè)沒做完就交給我了，據說是因為中途做別的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾啊！還

4、記得《小貓釣魚》的故事嗎？老師相信你會找到解決問題的辦法。

5、你近段時間的作業(yè)，無論是數量還是質量，都是最棒的！老師相信你會繼續(xù)發(fā)揚，再接再厲，更上一層樓。

6、你刻苦學習的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續(xù)努力吧！

7、大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕

8、你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結果，是努力向上的表現。

9、你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現

10、你的作業(yè)認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。

11、你的知識來源于廣泛的閱讀，為班內故事會增添了無窮的趣味。

12、你的成績很好，來源于作業(yè)認真。

13、你在作業(yè)中遇到了困難，我相信你不會退縮。

14、你是班內有希望的學生，我相信你會繼續(xù)努力的！

15、你的作業(yè)字體雖然不夠規(guī)范，但我相信你會練好的。

16、你的作業(yè)答案都很正確，但今后注意書面整潔。

17、你做作業(yè)認真的優(yōu)點是值得大家學習的

18、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊！

19、勤奮學習，力求上進，成績一定會很快提升的。

20、你的作業(yè)非常認真，所以你的成績不斷提高。

作業(yè)評語 篇11

1.本學期你一定會做得很漂亮!

2.注意：對計算結果的處理要靈活!

3.記?。簳龅木鸵稣_，是作業(yè)的起碼要求!

4.希望你把數和字寫得再大方些!

5.解決問題的步驟要合乎題目的要求!

6.計算步驟不能過簡，要相對完整!

7.你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝!

8.你還是有些馬虎，請注意!

9.書寫一定要認真!

10.注意：作業(yè)認真與否，取決于習慣與態(tài)度!

11.我忍不住要多看兩遍，真好!

12.你真棒!最近學得真棒!

13.喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考!

14.祝賀你每次都考一百分!

15.就這樣做下去，孩子!

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批改作業(yè)評語(合集11篇)

在日常學習、工作和生活中，大家對評語都再熟悉不過了吧，評語的運用比較靈活，內容、格式、那什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編為大家收集的批改學生作業(yè)的評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

批改作業(yè)評語 篇1

1.近來調皮的你真的進步很多，加油!

2.基本功扎實的你若再主動些，會更好!

3.深受老師喜歡的你最近進步可真快!要繼續(xù)噢!

4.我相信你，一定會努力的!你一定不會讓老師失望對嗎?

5.你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠……

6.你的作業(yè)由灰姑娘變成了漂亮的公主!

7.你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，你永遠都是我們心中的驕傲!

8.作業(yè)要“保質保量”，希望下次你的作業(yè)既保質，又保量!

9.課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛!

10.在老師心目中，你是全班最優(yōu)秀的學生，一定要堅持喲!

11.只要你能再認真些，你就會成為最棒的!加油!

12.今天的欣喜，就是來自于你的進步!

13.再細心些，會更好啊!

14.明天會更好，相信自己沒錯的!

15.你的作文很優(yōu)美，希望下次能看到更好的文章!

16.方法太好了!

17.謝謝你讓我知道還有這么好的書法!

18.可要細心呀!

19.老師相信你肯定有高招!

20.你準行!

批改作業(yè)評語 篇2

1. 我已發(fā)現你的字比以前好了，謝謝你!

2. “這是漂亮的你的作業(yè)嗎?老師真不敢相信!”

3. “答案很完整，再條理些就好了!”

4. “書寫工整，再細心點作業(yè)就完美了!”

5. 作業(yè)不認真，字跡潦草。

6. 可惜你有時很粗心，簡單的字都寫錯。

7. 作業(yè)的書寫不夠整潔。

8. 你的作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎。

9. 作業(yè)本字跡潦草，太馬虎了。

10. 要克服作業(yè)書寫馬虎的現象。 作業(yè)本字跡潦草，太馬虎了

11. 你的作業(yè)很漂亮，希望你寫得更美!

12. 你近期表現棒極了!

13. 聰明的你成績會很快提高的!

14. 在老師心中你是最優(yōu)秀的學生!

15. 你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!

批改作業(yè)評語 篇3

1.要努力哦，爭取做到更好!

2.付出總會有回報!

3.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

4.一份耕耘，一份收獲，你試試?

5.我相信，你能行，別放棄啊!

6.付出辛勤的汗水，收獲會心的微笑!

7.作業(yè)認真，老師歡心!

8.良好的習慣來自于點滴的積累!

9.努力的果實只有自己栽種，繼續(xù)努力!

10.勤能補拙，從你的作業(yè)中我感覺到了你的努力與上進，加油!

11.聰明的你一定可以把作業(yè)完成得更好!

12.沒有最好，只有更好，相信你就是那個更好的!

13.你在老師心中永遠都是最好的!

14.老師相信你有能力做得更好!

15.認真是學習的第一步，希望你把第一步邁出來!

16.你的進步，我的心愿!

17.讓我以你為榮!

18.喜歡看你自信的微笑，請大膽發(fā)言，別怕!

19.不要氣餒，老師會一直支持你的!

批改作業(yè)評語 篇4

1、你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學向你投向贊許的目光，希望你在今后的學習中“更上一層樓”

2、書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。

3、你的書寫有了很大進步，但從做作業(yè)的內容上看，應當善于思考，在今后的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生

4、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業(yè)更是如此，你說呢？

5、大部分同學的作業(yè)都進步了，你還在等什么呀？

6、你的作業(yè)進步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行！

7、批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會是一流的！

8、你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。

9、你的成績很好，來源于你的作業(yè)認真。

10、在你作業(yè)遇到困難的時候，老師相信你不會退縮！

11、你是班內很有希望的學生，你會努力的。

12、你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。

13、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。

14、你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學習的。

15、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊！

16、如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。

17、做作業(yè)是提高成績的`基礎，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。

18、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受

19、孩子，老師相信你能行，再加把勁！

20、你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。

批改作業(yè)評語 篇5

1、你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學向你學習。

2、你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的！

3、你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭當全班的“一枝筆”。

4、你真聰明！看，你的作業(yè)沒有出現一處錯誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。

5、棒！真是太棒了！你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的'！

6、你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。

7、你是個品學兼優(yōu)的好孩子，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的！

8、你是一個很有個性的小女孩，在學習上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學解決學習中遇到的難題。

9、你的作業(yè)每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興！

10、你每次作業(yè)都完成的那么出色！我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學生！

11、每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受！

12、真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業(yè)本。

13、你的作業(yè)是那么認真，字又寫得那么好，真讓人羨慕??！

14、你的作業(yè)每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好！

15、你真棒！你的字寫得太漂亮了！

批改作業(yè)評語 篇6

1、劉殊：孩子，交換蘋果，手里還是只有一個蘋果;交換思想，腦里卻會擁有兩種甚至更多的思想。試一試吧，積極思考發(fā)言、到同學們中間去，多與大家交流，溝通，那樣你會學到許多許多，老師希望你自信些，要對自己說“我能行”,還期待你增加自己的閱讀量，在知識的海洋里揚起你理想的風帆。你的天地會更開闊!你會進步得令大家吃驚!

2、李楊璐彤：你活潑開朗，熱情率真，積極參與各項活動，富于創(chuàng)造性。如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢?如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會更出色的!

3、曹洪瑜：在老師的印象中，你是一個懂事、誠實、樸素的學生。平時你雖然默默無聞，但一樣關心班級集體，能認真完成值日生工作，能認真地完成老師交給的任務，從不計較什么。行為規(guī)范，尊師愛友。學習努力，有拼勁，但學習是一個長期的積累過程，在前進的道路上，我們要有時刻迎接困難的心理準備。老師相信你是一個堅強的孩子，相信通過你的努力，一定會取得更好成績的。

4、高澤龍：“玉不琢不成器?！崩蠋熤詫δ銍栏褚?，經常點到你的名，是因為在老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你正直的人品，剛柔相濟的性格博得了大家的信任。但是你有時會與同學有這樣那樣的小矛盾，這些因素有時會影響你在學習方面的提高，老師真替你著急。男孩，全身心地投入到學習中去吧!加油吧!

5、李昌霖：你是一個樂觀開朗、對人熱情的學生。平時你自覺遵守學校的規(guī)章制度，從無遲到早退現象。認真完成值日生工作，關心集體，積極參加體育鍛煉，團結同學。學習上能按時完成作業(yè)，自覺遵守課堂紀律，但老師覺得你學習還不夠主動，尤其是上課發(fā)言不夠積極，課后復習、預習工作不夠到位，甚至注意力有時不夠集中。老師希望你能針對自己的弱點，刻苦學習，取得令人滿意的成績。

6、余正清：“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。你平時的爭強好勝給老師留下了深刻印象，老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現，這也是你保持優(yōu)秀的原因，而且這學期在語文上進步了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!老師希望你一直出類拔萃!

7、鄢楚月：聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學佩服。聰明、懂事，負責是老師給你的評價，友愛、愛心，多才多藝是同學們對你的印象，但過于強調客觀因素干擾卻影響著你成績的提高，老師多么希望你對自己多一份勤奮，少一分松懈，多一份專心，少一分怨天尤人，不斷用知識補充自己，充實自己，永立潮頭，做時代的弄潮兒;寫一首自己的生命之歌。老師滿懷信心地等著這一天。

8、李普豪：熱情大方，這是你給我的印象，也是你與同學相處的原則。平時你能自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學校、班級組織的各項活動，認真完成值日生工作，積極參加體育鍛煉。在學習上，能自覺完成老師布置的作業(yè)，上課認真，不過，還缺乏一股子拼勁。老師希望你能在假期里查漏補缺，合理安排學習和休息，為下學期能取得好成績“厲兵秣馬”、

9、李詩琪：在老師的印象中，你是個誠實、忠厚、淳樸的學生。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，能積極參加學校組織的各項活動，積極參加鍛煉。尊敬老師，團結同學，關心集體。這些方面你都做得不錯。不過，在學習上，你還不夠努力，作業(yè)有拖拉現象，加上原來基礎又不夠扎實，所以成績不夠理想。老師希望你能端正學習態(tài)度，勤奮學習，以取得進步。

10、吳學懿：在老師的印象中，你是個誠實、樸素、沉默寡言的學生。平時能遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動，認真完成值日生工作。尊敬老師，團結同學。上課紀律較好，但由于基礎的原因，成績不夠理想?！疤焐也谋赜杏谩?老師希望你能樹立信心，勤奮學習，只要你能堅持，一定能會有所收獲的。

11、許朝暉：你是一個不多言，不多語，穩(wěn)重的學生;課堂上你專心聽講，聚精會神。你是一個很負責謙和的好女孩。平時的作業(yè)總是做得那么細心。老師交給的任務你總能不折不扣地認真完成。那一手字寫得端正、秀氣，繪畫也很有天賦。你很能干，對同學寬容友愛，老師很滿意。新學年里，再加把勁，爭取把語文等較薄弱的學科學得比現在更棒!

12、楊帆：不懈的努力，執(zhí)著的追求，你終于迎來了學習的春天。當你在慶賀成功時，是否想到還要夯實基礎，是否看到了那些失去了的分數?是否想過“天外有天，人外有人”?你是一個勤奮、上進、懂事的學生，我相信你一定會以一種良好的心態(tài)面對學習中的“陰晴圓缺”、同時，老師還希望你能多和老師交流，多關心班級，多參加體育鍛煉，爭取做一個全面發(fā)展的好學生。

13、張順：記得李嘉成說過，其實每個人都可以有高遠的夢想。區(qū)別只在于當你失敗時，能否從自怨自艾的心境中走出來;當你成功時，能否在此基礎上繼續(xù)前進。記得期中考試，你考得非常出色，這說明你有內在潛力;在數學能力測試競賽中卻一落千丈，這是在告訴你還沒有夯實基礎。在我看來，你是一個極有前途的學生，我尤其希望你能正視自己的弱點，找到與同學的距離，為了你美好的未來，從現在起努力拼搏吧!

14、祝晨曦：“認真”、“踏實”是你的本色。在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀律，是個文明學生。在學習上，你刻苦鉆研，積極動腦，是同學們學習的榜樣。期中考試一舉成為住宿班狀元，為自己、班級爭取到了極大的榮譽。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲，老師希望你能在學習上再接再厲，超越自我，抵御學習中的“風寒”,在全年級中再創(chuàng)輝煌。

15、喬淑君：在老師的印象中，你是一個文靜、內向、上進的好學生。對待工作，你認真細心，深受同學的好評;對待學習，你認真踏實，積極上進。你是一位成績優(yōu)秀，行為規(guī)范的好學生。不過，老師覺得你還可以再努力些，尤其要把握好在家的復習時間，同時注意學科的平衡，以更高的標準要求自己，從而取得學習上的突破。

16、陳黃宇：你能遵守班級紀律，樂于助人，做好衛(wèi)生值日工作，虛心聽取老師的教育，積極要求上進。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。學習是一場拼搏，任何不經意的懈怠都會讓你失去原本就不太明顯的優(yōu)勢。加油啊!

17、應該說，你是我們班里比較聰明的學生，頭腦靈活，思維敏捷，學好功課大有潛力。但使老師感到遺憾的是，你雖然有很好的愿望，可在學習上并不是很用心，作業(yè)雖然能按時完成，但比較潦草馬虎;上課雖然專心，但課后鞏固工作做得不夠。古人說：“學者須學問琢磨，以就晚成之器?！蹦闶且粋€領悟力強的孩子，相信你一定能明白其中的意思，在新年的鐘聲里，老師衷心地祝愿你來年的秋天能碩果累累。

18、王玉婷：忠厚、內向、樸實，這是你給我的第一印象。你是一個合格的中學生，平時遵守校紀校規(guī)，尊敬老師，團結同學，關心集體，認真做好自己的本職工作。學習較努力，但缺乏一種拼勁，愛拼才會贏嘛。老師希望你能振作精神，給自己一個機會，好好地拼一拼。同時，老師希望你能改進學習方法，多思考，多提問，以取得更好的`成績。

19、楊嫣然：老師認為，你是一個好學生：尊師、守紀、認真、踏實。作為班干部，你對班級工作認真細心;作為普通的學生，你學習努力，一絲不茍，成績優(yōu)秀：我為有你這樣的學生感到驕傲。不過，老師想告訴你，成長的道路不可能永遠是鮮花和掌聲，在未來的日子里，面對困難，老師希望你能調整心態(tài)，迎難而上。尤其希望你能注意理科的學習。我相信，雨后的彩虹是最艷麗的。

20、白婧宇：你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。上課專心聽講，善于思考，能嚴格要求自己，學習、表現堪為同學表率。做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，讓老師發(fā)現了你出色的管理能力。你多才多藝，心靈手巧。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!

21、涂宇璇：你是一個懂事的孩子，你不愛言語，勞動積極，學習努力，上課專心聽講，注意力集中。每次作業(yè)都完成得很出色。能遵守學校各項的規(guī)章制度，好幾次被評為文明學生。但你有時思維不夠靈活，學習方法有待改善。望你繼續(xù)努力，因為果實是一點點成熟的，知識是一點點積累的。在人生的風雨中，我們要有忍受風吹雨打的抵抗力，才能讓自己茁壯成長。望你朝更高的目標，快馬加鞭朝前進吧。

22、周宇佳：老實本分，認真細心，平時言語不多。能自覺遵守學校的規(guī)章制度，按時到校，無遲到早退現象。積極參加學校及班級組織的各項活動，關心集體，尊敬老師，團結同學。學習較認真，能按時完成作業(yè)，上課注意力集中。但進步不大。老師希望你在學習上多動腦，多思考，多提問，以提高學習效率。

23、龍國智：執(zhí)著、堅韌、勤奮，你擁有金子般寶貴的學習品質。在老師的印象中，你是一個極有前途的學生;在同學的心中，是當之無愧的學習委員。這學期的第一次抽考中你遙遙領先;但期中考試卻退到第十一名;你英語節(jié)制作的小報整潔美觀。然而，縱是輝煌，也已成為昨天的歷史;明天的燦爛，還要你今天去打造。先人說，最后微笑的人，才是最美的人。

24、陳家洛：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”你的提高大家有目共睹，從學業(yè)到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是班級衛(wèi)生管理方面，你總是盡心盡責，維護班級形象，讓全班都是那么信任你。所以，在未來的日子里，你更應該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠都是大家所期待的，男孩，繼續(xù)向前，讓你的天空更美麗。

25、龍逸霄：在老師的印象中，你是個誠實、樸素、內向的孩子。平時能自覺遵守學校的規(guī)章制度，認真完成值日生工作。關心集體，尊敬老師，團結同學。但學習不夠努力，自修課時間利用率不高，作業(yè)有拖拉現象。成績不夠理想。希望你以后能端正學習態(tài)度，認真及時地完成各科作業(yè)，課前預習，課后復習，勤奮努力，我想，憑你的智力，定能取得較滿意的成績。

26、你是一個活潑可愛的學生，接受能力強，對老師所講的知識有自己獨特的見解。對探究內容興趣濃厚，能主動上網查找資料，操作時動手靈巧，構思精巧，布局合理。希望在今后的學習與探究中，更上一層樓!

27、老師真的很喜愛你!你勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色!

28、在課堂上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發(fā)言和探究，隨時提出問題，語言表達能力強。你廣闊的知識面和不同凡響的思維給我留下了深刻的印象。老師喜歡你那敢想、敢說、敢問、敢辯的表現。愿你在探究的前進道路上，做一個無畏的勇士，采擷到最美麗的花朵!

29、你是一個好奇心強、愛提問、勤動腦、樂探究的好學生，而且動手能力也棒，繼續(xù)努力!

30、你有很強的好奇心，課上總能看到你高舉的小手，聽到你提不完的問題，繼續(xù)努力，小腦筋不斷開動，才會更棒!

31、和你接觸了一個學期，老師驚喜地發(fā)現你是一個善于探究的孩子，對老師提出的探究課題特別感興趣，能用多種方式表達自己的想法，并和同學一起分享交流，老師欣賞你，希望你再接再厲，繼續(xù)努力!

32、你言語不多，但對探究學科很感興趣，能收集探究活動的學習資料，并能對課題主動探究，老師很欣賞你的探究成果。

33、你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強，常常幫助同學完成實驗。聽課時，你毫不馬虎，在課后積極搜集資料和動手操作。把自己融入學校這個大家庭中，融入到探究科學知識的快樂之中的你，一定能夠收獲一個屬于自己的美好生活與快樂時代。

34、知道嗎，本學期，你又取得進步了!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成老師布置的操作和探索任務，都讓老師深切地體會到你在越來越好!繼續(xù)加油，你將會變得更出色。

35、你的知識面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，于是伙伴送你個美稱“小博士”。這是你日積月累的結果。學好課堂知識，提高動手能力是你遨游知識海洋的“船”和“槳”，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”，會使你盡早地到達知識的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎?

36、你很天真——每次下課總要問上老師一大堆奇怪的問題;你活潑——班級的每個角落里都充滿著你的歡聲笑語;你講的故事，又生動，又逼真，老師和同學們最喜歡聽。你有良好的學習愿望，但有時缺乏信心，好好努力，一分耕耘，一份收獲，只要你肯付出，定會收獲成功。

37、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，專注的神情表現出求知的渴望;積極動腦，踴躍發(fā)言，精彩的回答博得了大家的好評;同學們都羨慕你的活潑和博學，老師也很欣賞你的探究精神，愿你繼續(xù)努力，保持這樣的學習勁頭，爭取更出色的成績。

38、同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，特別是在討論時，你的表演、演說贏得陣陣掌聲。你帶領的探究小組搞的活動最多，收集資料最豐富，探究成果最明顯。感謝你為大家所做的一切，我們都很看好你，你將是一個很有出息的孩子!

39、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明和勇于探索的精神，每次探究課上你都帶給我們很多的意外與驚喜。你的博學讓大家欽佩不已。要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個非常優(yōu)秀的男孩!

40、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧。收集資料你總是最多的一個，內容豐富又富有主見。上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;討論時，你那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;如果你能再多看些課外書，相信你將贏得更多的掌聲。繼續(xù)努力!

批改作業(yè)評語 篇7

1、人生中最可悲的事就是有實力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。

2、老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎？

3、小句號可不要忘了哦，否則它會哭的！

4、希望你的書寫像你的人一樣帥氣（漂亮）！

5、工夫不負有心人，有進步，繼續(xù)努力！

6、家長簽字不能忘，成績提高有保障！

7、相信自己，一定沒問題！

8、加油，成功會屬于你的.！

9、希望你的成績能更上一層樓！

10、認真是你走向成功的敲門磚！

11、加把勁，老師很看好你！

12、作業(yè)完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了！

13、好的學習態(tài)度決定好的成績，你盡力了嗎？

14、繼續(xù)努力，你很有潛力！

15、有困難來找老師，老師是你的好朋友。

批改作業(yè)評語 篇8

1、明確等量關系是列出方程的第一步!

2、數學是有規(guī)律的，就看你能不能發(fā)現!

3、許多數學問題都離不開想像!

4、在解決數學問題的同時，要多問幾個“為什么”!

5、多一些回顧與反思，你就會形成自己的數學知識網絡!

6、理解括號的作用，才能正確使用括號!

7、對于學過的知識，要善于歸類!

8、你現在知道是怎樣錯的了嗎?

9、弄清算理，才能列出正確的算式!

10、運用表格法解決問題，也是很不錯的!

11、你能把解決問題的依據畫出來嗎?提示與期待

12、爸媽相信你，本學期你一定能行!

13、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!

14、計算時，一定要注意精確!

15、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!

16、方法要靈活，計算也要精確!

17、記?。阂嬲斫鈹祵W知識和方法，就必須進行積極有序的思考!

18、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤!

19、明確題意，才能明確解決問題的方法!

20、弄清數量關系，方法才會正確!

批改作業(yè)評語 篇9

1、作業(yè)有進步，老師為你感到興奮!你的正確率很高，假如字寫得認真些會更漂亮!

2、你的作文寫得真好，爸媽都被感動了，假如你能把用錯的字寶寶改過來，你的作文就更棒了!

3、多漂亮的書法呀!要是作業(yè)再仔細一點就好了!

4、做得很好!再設法改善一下你的書法怎么樣?

5、你的作業(yè)進步這么大，我真興奮!

6、很興奮看見你現在取得這么大的進步。謝謝你!

7、再努一把力!相信你下次會做得更好!

8、你的作業(yè)總是令爸媽很滿意!

9、工整正確的作業(yè)是同學學習的榜樣!

10、字比以前漂亮多了!

11、字體端正，作業(yè)整潔漂亮!

12、爸媽希望你認真對待每一次作業(yè)!

13、希望你在業(yè)余愛好的同時，再與書本交上朋友，那么一定會成為優(yōu)秀的學生

14、你的進步真不小，可要珍惜取得的成績啊!

15、學習上你進步很大，爸媽堅信：成功屬于你!

16、爸媽希望你能把精力多花在學習上!

17、希望你以后能認真聽課，使成績更進一步!

18、要增強學習自信心，成績才會有所進步!

19、發(fā)揚刻苦學習精神，保持優(yōu)秀成績!

20、望你繼續(xù)努力，爸媽期待著你的進步!

批改作業(yè)評語 篇10

1.學習退步，我會注意你!

2.你沒有認真完成!

3.放松要求了吧?

4.為什么總有錯字?我等待你的回答!

5.這不是你的水平!

6.認真寫了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!

7.“驕兵”必敗!

8.你的朋友們快超過你啦，還不努力?

9.后面沒有前面認真，要持之以恒!

10.不可以對自己降低要求!因為你能做到更好!

批改作業(yè)評語 篇11

1、人生中最可悲的事就是有實力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。

2、老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎？

3、小句號可不要忘了哦，否則它會哭的！

4、希望你的書寫像你的人一樣帥氣（漂亮）！

5、功夫不負有心人，有進步，繼續(xù)努力！

6、家長簽字不能忘，成績提高有保障！

7、相信自己，一定沒問題！

8、加油，成功會屬于你的！

9、希望你的成績能更上一層樓！

10、認真是你走向成功的敲門磚！

11、加把勁，老師很看好你！

12、作業(yè)完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了！

13、好的學習態(tài)度決定好的成績，你盡力了嗎？

14、繼續(xù)努力，你很有潛力！

15、有困難來找老師，老師是你的好朋友。

作業(yè)評語15篇

評語評價是自我認知和自我成長不可或缺的一部分，許多人正在努力地撰寫評語評價，寫評語評價有什么訣竅呢？幼兒教師教育網小編歷經千辛萬苦終于為大家準備好了令人驚喜的“作業(yè)評語”，感謝你看完我的作品希望你喜歡這些文字所傳遞的信息！

作業(yè)評語 篇1

1.練習的目的之一，就是在練習的過程中得到新的收獲!

2.理解----是解決數學問題的金鑰匙!

3.學習是快樂的!

4.繼續(xù)努力，爭取更好的成績!

5.方法與算理都應心知肚明!

6.對數與數的計算，要有一種能夠迅速做出判斷的感覺!

7.努力才有好成績!

8.聰明的孩子才可愛!

9.記?。撼晒Φ南矏偪偸枪忸櫮切┯掠谄床娜?

10.記住：學習就應該力爭上游!

11.相信你，本學期的目標你已經確定了!

12.良好的學習習慣，對人的學業(yè)水平至關重要!

13.學貴有恒!

14.興趣是最好的老師，數學同樣如此!

15.數學可以使你的頭腦更靈活!

作業(yè)評語 篇2

1. 祝賀你每次都考一百分!

2. 馬上做而不是慢慢來，你說得對!

3. 有困難來找老師，老師是你的好朋友。

4. 如果你認為自己可以，那么你一定可以!

5. 今天怎么了?心情不好嗎?把作業(yè)弄的像個小鬼臉，亂亂的。

6. 最近你的進步很大，我很為你驕傲!

7. 作業(yè)完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了!

8. 表現不錯，有進步，繼續(xù)加油喲!

9. 加把勁，老師很看好你!

10. 這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒!

11. 你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!

12. 你的作業(yè)很漂亮，希望你寫得更美!

13. 再加上家長簽字，作業(yè)就更完美了!

14. 不要把你的灑脫和大氣體現在作業(yè)的書寫上好嗎?

15. 在老師心中你是最優(yōu)秀的學生!

16. 相信自己，一定沒問題!

17. 不要浪費你的時間，那是你的財產。

18. 聰明肯學，人見人愛!加油!加油!

19. 注意書法/語法，老師相信你會更出色!

20. 書寫工整，是否應該展示給我們，再簽上字呢!

作業(yè)評語 篇3

班里的學生小黃，是個聰明活潑的女孩，書寫作業(yè)很認真，解題有獨到之處，這時教師就應及時用鼓勵性的語言肯定學生的學習成果，這樣有利于提高學生的學習積極性和主動性，從而產生強大的學習動力。我常常把她的作業(yè)作為樣版對其他學生展示，或者是在作業(yè)中評價道：“你的作業(yè)真棒！”，“很好，這種解法挺獨特的?！?，“Good!”……每次她拿到作業(yè)發(fā)現不同的表揚詞語，那種顯現在臉上的自豪讓我覺得她一定是在暗暗決定下次還要做的更好！這些發(fā)自內心的話語，給了她極大的鼓舞。

作業(yè)評語 篇4

作業(yè)評語

1、你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學生!

2、記?。郝斆魇悄阕畲蟮膬?yōu)點，懶惰是你最強的敵人。

3、今天怎么了？心情不好嗎？把作業(yè)弄的像個小鬼臉，亂亂的。

4、好的學習態(tài)度決定好的成績，你盡力了嗎?

5、加油！書寫再工整些，會更好！

6、錯的真少，做的真好！5　錯誤沒有，作業(yè)最優(yōu)！6　瑕不掩瑜，作業(yè)優(yōu)異！7　知錯能改，下次再來?！8　ErrorsNone,BestDone!9　再接再厲,保持優(yōu)異!10　作業(yè)如斯/此,嘆為觀止!11　文字一流，作業(yè)優(yōu)秀！12　作業(yè)一流，超越優(yōu)秀！優(yōu)異?。?3　等你等了好久，所以只給優(yōu)秀！14　白璧無瑕，無以復加！15　無可挑剔，絕對優(yōu)異?。╔XW）16　對你的評價一如既往－－優(yōu)異！真棒！17　給人以強烈的視覺享受的作業(yè)！18　無論評語壞與好，掌握知識最重要！縱使次次不優(yōu)異，也能考得好成績?。╓QB，LYY）19作業(yè)優(yōu)異宜再接再勵，　地理學好勿輕言放棄！　努力！加油?。╖W）20好好學習，　篇篇優(yōu)異！　再接再勵，考取第一?。╖Y）21馬失前蹄不足哀，東山再起可重來！（GY）22無與倫比！絕對優(yōu)異！23　一失不足哀，功成在未來!(to　沒能考第一的GY)24“異”如即往！25多有紕漏，只評優(yōu)秀。26未按要求，故評優(yōu)秀。27美不勝收，絕頂優(yōu)秀！28再接再“異”！29作業(yè)做標記，記憶更容易。勤勉多努力，考取好成績。30未按要求,且有紕漏。優(yōu)異難得，僅評優(yōu)秀！31瑕不掩瑜，仍堪優(yōu)異！

7、你的作業(yè)答案都很正確，但今后注意書面整潔。

8、你的成績，你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感，幸福感！

9、最近有很大進步，繼續(xù)努力!

10、仔細認真讀懂題目，再去下筆答題，希望把字寫工整，保持書面干凈整潔，加油提升自己的作業(yè)水平！

11、做作業(yè)是提高成績的基礎，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。

12、最近有很大進步，繼續(xù)努力！

13、你積累的詞語真多呀!應用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。

14、你的作業(yè)每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興!

15、你近期表現棒極了！

16、如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。

17、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!

18、你做作業(yè)認真的優(yōu)點是值得大家學習的。

19、你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。

20、你的作文寫的也很有進步，以前語句不通順，中心思想不明確，立意不深刻，字數不夠，這些方面都走了很大進步，說明你在語文方面是下了功夫的，繼續(xù)努力！

21、激勵的作業(yè)評語

22、老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎?

23、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！

24、你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧!優(yōu)秀行列里一定會有你的大名!

25、在老師心中你是最優(yōu)秀的學生！

26、你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你！

27、真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業(yè)本。

28、聰明的你成績會很快提高的！

29、認真是你走向成功的敲門磚!

30、每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受!

作業(yè)評語

31、每次批到你的作業(yè)時,我總覺得你的字在進步,每天進步一點點，將會有更大的收獲。

32、你的作業(yè)很漂亮，希望你寫得更美！

33、你是一個很有個性的小女孩，在學習上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學解決學習中遇到的難題。

34、你的作業(yè)字體雖然不夠規(guī)范，但我相信你會練好的

35、能看出你的作業(yè)，是用心在做，用頭腦進行了認真的思考。并能把老師課上講的內容靈活運用，很好。你一定會取得更大成績!

36、注意書法/語法，老師相信你會更出色！

37、書寫認真，字跡工整是你一貫的風格，近幾次作業(yè)，你給同學的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲!

38、真棒!看，你書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信你一定實現當個“大書法家”的愿望。老師祝你成功!這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢?希望找回原來的你。

39、你的作業(yè)進步很大，以前的書寫亂的不像樣子，現在我可以看清你寫的字了，而且沒有勾勾抹抹。

40、你能寫出一手漂亮的字,每當老師批到你的作業(yè)時,總覺得是一種享受。你是班級的驕傲，同學們學習的榜樣。

作業(yè)評語 篇5

1. 不要把你的“灑脫”和“大氣”體現在作業(yè)的書寫上好嗎?

2. 在爸媽心中你是最優(yōu)秀的學生!

3. 相信自己，一定沒問題!

4. 不要浪費你的時間，那是你的財產。

5. 聰明肯學，人見人愛!加油!加油!

6. 注意書法/語法，爸媽相信你會更出色!

7. 書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢!

8. 作業(yè)本是我們學習的伴侶，請愛惜它!

9. 加油!書寫再工整些，會更好!

10. 作業(yè)完成認真及時，繼續(xù)努力!

11. 工夫不負有心人，有進步，繼續(xù)努力!

12. 聰明的你成績會很快提高的!

13. 你近期表現棒極了!

14. 家長簽字不能忘，成績提高有保障!

15. 再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲!

16. 你的作業(yè)進步很大，繼續(xù)加油!你會更出色!

17. 你是一個聰明可愛的孩子，爸媽很喜歡你!

18. 人生中最可悲的事就是有實力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。

19. 希望你的成績能更上一層樓!

20. 只要你付出，就會有收獲!

作業(yè)評語 篇6

我時常發(fā)現，學生情感具有不穩(wěn)定的特點，時而積極時而消極、時而主動時而被動、時而高漲時而低落，情緒波動大，學習興趣和熱情也發(fā)生變化，作業(yè)難度小了，正確率就高，作業(yè)難度大了，錯題一多，興趣大減。為了能改變學生這種不穩(wěn)定的狀況，我將持續(xù)寫評語作為提升學習效果的一項舉措。特別是對那些心理素質差的學生，意志薄弱而又沒有恒心的學生，因為他們一遇到學習中的障礙就容易灰心，意志消沉，這時教師的評語不能用急燥的語言去挫傷學生，應根據具體出的狀況，用積極的語言啟發(fā)、引導，為學生鼓勁加油。名人名言、俗語成語成了我的“法寶”，我常用愛迪生、魯迅、愛因斯坦、毛主席的話語去激勵學生，也收到了不錯的效果。比如“好記憶不如爛筆頭”提示喜歡口算不去豎式計算的學生；“天才是1%的靈感+99%的勤奮”來鼓勵不是多聰明的學生；“千里之行始于足下”對于不重視基礎的學生提出要求。

作業(yè)評語 篇7

1、我相信你一定能行，離優(yōu)秀還有一步之遙。

2、你是最有前途的學生，努力吧！

3、我面對你的試卷笑了，因為你又進步了。

4、終于看到了你的進步，真高興。

5、只要堅持不懈的努力，勝利一定會屬于你的。

6、成績是刻苦學習的結果，前進吧。

7、終于看到你的笑容，我真替你高興。

8、看到你的這次成績，我都不敢相信自己的眼睛，老師祝賀你！

9、你是一個不甘落后的學生，我相信你一定能趕上來。

10、你終于站到優(yōu)秀隊伍里了，我怎能不為你自豪呢？

11、你的語文成績每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學期幸運。

12、你很認真，繼續(xù)努力吧！你會做得更好。

13、孩子，老師發(fā)現你有點灰心，別泄氣，你能行?。S興濤

14、相信你能把作業(yè)做的更好。

15、看到你的字，我感到非常得舒服。

作業(yè)評語 篇8

我曾經在電視中不只一次聽到，弱智兒童或者是殘疾兒童經過父母的賞識教育，步入了正常人的行列，有些甚至比普通人更優(yōu)秀。每個人在工作學習和生活中都渴望被他人表揚，聽到他人的贊賞之語，心花怒放沾沾自喜，這是人的普遍心理，學生也不例外。每當學生工整認真的.完成一次作業(yè)，或是在考試中取得哪怕少許進步，都希望能得到教師的贊賞和表揚，比如“這方法是你自己想出來的嗎？真是奇特?！?，“好，當個小小數學家。”，“雖然這次成績仍不太好，但是比上次進步了，值得表揚！”賞識對于一個人的發(fā)展有積極的不可估量的推動作用，會讓學生感受到老師對自己的認可肯定，增加學習的興趣和信心。

作業(yè)評語 篇9

1.書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。

2.你的書寫有了很大進步，但從做作業(yè)的內容上看，應當善于思考，在今后的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生。

3.凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業(yè)更是如此，你說呢?

4.大部分同學的作業(yè)都進步了，你還在等什么呀?

5.你的作業(yè)進步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行!

6.批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會是一流的!

7.你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。

8.你的成績很好，來源于你的作業(yè)認真。

9.在你作業(yè)遇到困難的時候，老師相信你不會退縮。

10.你是班內很有希望的學生，你會努力的。

11.你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。

12.你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。

13.你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學習的。

14.如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!

15.如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。

16.做作業(yè)是提高成績的基礎，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。

17.你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。

18.孩子，老師相信你能行，再加把勁!

19.書寫認真，字跡工整是你一貫的風格，近幾次作業(yè)，你給同學的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲!

20.你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧!優(yōu)秀行列里一定會有你的大名!

作業(yè)評語 篇10

1、語涵在老師的眼中，你是個好學、懂事、乖巧的好孩子。你對老師有禮貌，對小伙伴們有愛心，你從不欺負人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩。你的繪畫出色，歌聲動聽，舞姿也很優(yōu)美，每一次展示都能贏得大家的掌聲。上課你能認真聽講，還積極舉手發(fā)言，老師希望你在新的一年里繼續(xù)努力，相信你一定會更棒！

2、 劉宇你是一個可愛又頑皮的大男生，有時讓老師生氣，有時讓老師快樂。老師知道你很聰明，聰明的你能接受施老師的幾點小建議嗎? 課堂上多發(fā)言、少做點小動作。課間多和朋友相處、少一點不愉快。老師相信，新的一年里你一定是班里最出色、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀!

3、亞航你是個活潑可愛，熱情大方的好孩子。老師最喜歡看見你上課認真聽講，積極動腦筋的樣子，喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達能力較強，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。老師希望你以后做事能多一點耐心和細致，相信你一定會變成最棒的!

4、志成你是個活潑好動，熱情大方的好孩子。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當小朋友們有困難時，也總能熱情地提供幫助。老師最喜歡看你積極動腦筋的樣子，最喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。如果能改掉愛‘‘生氣’’的壞習慣那就更好了。老師相信，新的一年里你一定是班里最出色、最優(yōu)秀的一員，加油吧!

5、宏鑫你是個活潑可愛，熱情大方的好孩子。每天都能記住老師布置的任務，而且能認真地完成；你愛動腦筋，能積極舉手發(fā)言。你的口語表達能力也比以前進步了，你還會帶許多小玩意兒與好朋友分享，不過那些東西可不能選擇上課時間來玩哦，老師相信你能做到的。在新的一年里，老師相信你一定會更棒的，加油！

6、 紫玉你是個文靜秀氣的小姑娘，做事非常認真。在活動中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛，把老師講過的話牢牢記在心里。你總是對人微微笑，禮貌而輕聲地向小朋友和老師問好。畫畫、做手工時是那么細心，每次都完成得很出色。老師希望每天都能見到你奔跑跳躍的身影和在小朋友面前大膽地表現，鍛煉自己的身體，鍛煉自己的膽量，做個更加開朗活潑的孩子，好嗎？

7、 朱瑩你甜美的笑臉是老師心中一道絢麗的彩虹。喜歡你表演時可愛的樣子，瞧你那打扮，可愛的表演，儼然是一個從童話劇里走出來的小天使！喜歡你認真勞動的樣子，不僅能很好地完成自己地事情還經常幫助老師和其他小朋友呢！可老師更喜歡你上課時專心聽講，認真動腦筋的樣子！可愛的寶貝，希望你能在以后的日子里更加自信地展示自己，相信你會是我們矚目的“小明星”。

8、坤坤你是個聰明又有個性的寶貝?；顫姾脛樱瑢θ魏问挛锟傆杏貌煌甑暮闷嫘?，總想說一說、動一動，你積極參加每次的體育活動，思維活躍，總能冒出許多“奇思妙想”，可是你知道嗎？有時我們也需要安靜，比如說上課、畫畫、進餐和午睡，做個能動能靜的孩子吧，愿你在下學期里能有更出色的表現！新年快樂！

9、李兆涵：你活潑好動、聰明伶俐、做事認真。教育活動中你很專注，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處，是大家的開心果。老師希望你表現得更堅強些、自信些、大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎！

10、孔涵：你是個活潑，開朗的小姑娘。活動時能較認真聽講，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處；你舞跳得很好，大家都樂意欣賞您精彩的表演。本學期，你在各方面均取得了較大的進步。老師希望你今后能表現得更好！

11、依依：你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認真聽講，雖然年紀小但適應性卻很強，但你平時還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些、勇敢些，只要努力，老師相信你!

作業(yè)評語 篇11

1. 對于數學來說，任何細節(jié)都不能大意!

2. 老師對你抱有極大的期望!

3. 對于計算題，也要注意留心觀察與思考!

4. 請記住“計算四字訣”---看、想、算、查!

5. 希望你今后注意自查!

6. 多想一想前后知識的聯系，你就會變得更聰明!

7. 你應該好好努力啦!

8. 每天前進一小步，你終會走向成功!

9. 每次作業(yè)都是你學習成果的展示，老師都會以欣賞的眼光去對待的!

10. 每次作業(yè)都應力求做得更漂亮!

11. 認真的程度再高一些，你的收獲就會更多一些!

12. 多一些自律，你就會感到自己的不足!

13. 做作業(yè)要穩(wěn)中求勝!

14. 從細處著眼，是你今后必須注意的!

15. 你的作業(yè)是可以做得更認真的!

16. 請讀懂圖意!

17. 作業(yè)切不可有應付的表現!

18. 回答問題時，聲音要洪亮!

19. 有序思考，可以使你的思路更清晰!

作業(yè)評語 篇12

簡短作業(yè)批改教師評語

1、你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。

2、你是一個文靜、內向的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真作業(yè)字跡端正、清楚，但學習上鉆研不深，知難而退，求知欲不強，學過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。希在學習上能鍥而不舍地努力進取，將取得更大的成績。

3、老師發(fā)現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。

4、你是那么文靜內秀，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴格要求自己，做到細心塌實，揚長避短，勇攀學習高峰！

5、你的作業(yè)是那么認真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。

6、你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細心一點，你的成績將會更優(yōu)秀。

7、你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服！只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口，專心聽，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓！

8、在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。

9、你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。

10、我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好！

11、孩子，老師發(fā)現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！

12、你真棒！最近學得真棒！

13、下次要拿第一哦！

14、我發(fā)現你的成績又提高了！

15、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它！

16、眼到，心到，手到。你能做到！

17、人生最美好的事就是欣賞你的作業(yè)！

18、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！

19、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！

20、富有童趣的語言，讓我變得年輕！

21、獨立思考，才更有效！

22、注意書面衛(wèi)生，你就更優(yōu)秀啦！

23、書寫再認真一些，會更好！

24、方法要靈活，如第題。

25、弄清小括號的作用，你就不會漏掉了！

26、你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學習！

27、規(guī)范的書寫與潔凈的書面，可以使你養(yǎng)成良好的學習習慣！

28、對待每一次作業(yè)練習，做到“思”“練”結合，才會有效！

29、用心思考，你就會進步！

30、經常回顧與反思，可以加深對數學方法的理解！

31、對于不太明白的問題，課后可以多向別人請教！

32、做作業(yè)并非做完了事，要用心分析知識間的聯系！

33、從第題中，你發(fā)現了什么？

34、列出算式后，你弄清算式所表示的意義了嗎？

35、專心聽講，才能更好地提高學習效率！

36、弄清新舊知識的聯系，你就會豁然開朗！

37、單位間的進率是有來路的！

38、學好英語首先從寫好作業(yè)開始！

39、你的字還會飛呢？真讓人不敢相信……

40、希望你的書寫像你的人一樣帥氣（漂亮）！

41、有困難來找老師，老師是你的好朋友。

42、如果你認為自己可以，那么你一定可以！

43、今天怎么了？心情不好嗎？把作業(yè)弄的像個小鬼臉，亂亂的。

44、最近你的進步很大，我很為你驕傲！

45、作業(yè)完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了！

46、表現不錯，有進步，繼續(xù)加油喲！

47、加把勁，老師很看好你！

48、這文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒！

49、你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲！

50、你的作業(yè)很漂亮，希望你寫得更美！

51、再加上家長簽字，作業(yè)就更完美了！

52、不要把你的“灑脫”和“大氣”體現在作業(yè)的書寫上好嗎？

53、在老師心中你是最優(yōu)秀的學生！

54、相信自己，一定沒問題！

55、不要浪費你的時間，那是你的財產。

56、聰明肯學，人見人愛！加油！加油！

57、注意書法/語法，老師相信你會更出色！

58、答案很完整，再條理些就好了！”

59、書寫工整，再細心點作業(yè)就完美了！”

60、如果認真審題，你也會品嘗到成功的樂趣！”

61、務必端正學習態(tài)度！”

62、學習有些馬虎，望深思慎行！”

63、解題思路清晰！”“繼續(xù)努力！”

64、保持良好的學習狀態(tài)！”，每次作業(yè)都完成得很好，老師非常滿意！

65、作業(yè)書寫端正，完成認真，老師為你高興！

66、作業(yè)本上那工整的'字跡，是你文靜開出的花朵。

67、每次打開你的作業(yè)本，都能欣賞到你那清秀的字體，真棒！

68、每次打開你的作業(yè)本就是一種美的享受！

69、老師很喜歡你那寫得端端正正的字！

70、每次作業(yè)完成得都很出色！

71、你的作業(yè)總是令老師很滿意！

72、工整、正確的作業(yè)是同學學習的榜樣！

73、字比以前漂亮多了！

74、字體端正，作業(yè)整潔、漂亮！

75、老師希望你認真對待每一次作業(yè)！

76、你的進步真不小，可要珍惜取得的成績??！

77、學習上你進步很大，老師堅信：成功屬于你！

78、老師希望你能把精力多花在學習上！

79、希望你以后能認真聽課，使成績更進一步！

80、要增強學習自信心，成績才會有所進步！

81、發(fā)揚刻苦學習精神，保持優(yōu)秀成績！

82、望你繼續(xù)努力，老師期待著你的進步！

83、你很聰明，如果字再寫得好一點，那就更好了！

84、方法太好了，可要細心呀！

85、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！

86、搬開你前進的絆腳石——粗心，奮勇前進！

87、解題方法不落俗套，解題思路不同凡響，思考能力較強

88、是不是還可以嘗試另外一種解法？

89、愛動腦筋的你肯定還有其它路子！

90、希望你告別粗心，與細心交朋友！

91、再細心一些，準行！

92、你與眾不同的見解，真讓人耳目一新，你真棒！

作業(yè)評語 篇13

1. 有了自覺性，才有主動性!

2. 有好成績，就有好心情!

3. 數學其實也是一種藝術!

4. 數學是一門技術含量很高的學科!

5. 用心發(fā)現你會感覺到生活中處處有數學!

6. 數學可以為你插上騰飛的翅膀!

7. 我們的生活，時刻都離不開數學!

8. 記?。簲祵W與語文的區(qū)別正如電影與電視劇!

9. 注意：對于數學來說，不經意的失誤往往是致命的，正如運動場上很多運動員的表現!

10. 觀察能力也是一種重要的數學能力!

11. 老師一直很看好你，你的進步是有目共睹的。

12. 作業(yè)真是工整，老師希望看到你在課堂上活躍的表現。

13. 好的開始意味著成功了一半，希望你能將這份美好延續(xù)下去!

14. 這幾天很疲勞嗎?怎么看你老是提不起精神呢?要趕快調整好啊!!!

15. 要學好數學不光靠聰明的腦袋，更重要的事多動手，多做練習啊。

作業(yè)評語 篇14

1.聰明的你成績會很快提高的!

2.深受老師喜歡的你最近進步可真快!要繼續(xù)噢!

3.我相信你，一定會努力的!你一定不會讓老師失望對嗎?

4.希望你的成績能更上一層樓!

5.認真是你走向成功的敲門磚!

6.加把勁，老師很看好你!

7.作業(yè)要“保質保量”，希望下次你的作業(yè)既保質，又保量!

8.課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛!

9.在老師心目中，你是全班最優(yōu)秀的學生，一定要堅持喲!

10.只要你能再認真些，你就會成為最棒的!加油!

11.今天的欣喜，就是來自于你的進步!

12.再細心些，會更好啊!

13.在老師心中你是最優(yōu)秀的學生!

14.你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!

15.謝謝你讓我知道還有這么好的書法!

16.可要細心呀!

17.老師相信你肯定有高招!

18.今天怎么了?心情不好嗎?把作業(yè)弄的像個小鬼臉，亂亂的。

作業(yè)評語 篇15

感恩、責任心強等良好品德;讓孩子具有強烈的競爭意識、關愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結同學、熱愛集體榮譽等品質。孩子，到高一級學校里，更要熱愛學習，熱愛讀書。學習可以使你充滿智慧，書籍可以滋養(yǎng)你的心靈。你品學兼優(yōu)，真的很可愛!相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

成熟，是一件多么幸福的事情。在這青春勃發(fā)的三年里，我的孩子懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!孩子，到高一級學校里，更要熱愛學習，熱愛讀書。學習可以使你充滿智慧，書籍可以滋養(yǎng)你的心靈。我們以你為驕傲，因為你是一個放飛心靈快樂的好孩子。

成熟，是一件多么幸福的事情。在這青春勃發(fā)的三年里，我的孩子懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!孩子，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。我的孩子品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，我的孩子珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣?？傊?，我的孩子是名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。

自信心，以優(yōu)異的成績迎接美好的高中生活。

5、我的孩子在初中三年的學習中，認真學習，多次在考試中取得了優(yōu)異的成績，得到了老師們的廣泛好評。孩子，通向成績和成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水。我們相信：在未來的日子里，你一定會加倍努力，加倍勤奮，一定會不斷的超越別人，超越自己。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，在今后的前道路上更上一層樓!

6、在初中短短的三年的生活學習中，獲益良多。從不懂事的.小孩，學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。孩子，到高一級學校里，更要熱愛學習，熱愛讀書。學習可以使你充滿智慧，書籍可以滋養(yǎng)你的心靈。你品學兼優(yōu)，真的很可愛!相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

環(huán)境、師資力量等方面優(yōu)良，致使我的孩子好學向上，品德優(yōu)良;在老師耐心教導下，學習成績也有了不小的進步，生活自理能力也得到提高。我家孩子是一個心智健康、沉穩(wěn)大氣。性格善良溫和、與人為善，充滿積極向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友，聽取家長教誨;在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。學習踏實、努力，不急不躁，學習成績穩(wěn)定。你品學兼優(yōu)，真的很可愛!相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

沉穩(wěn)大氣。性格善良溫和、與人為善，充滿積極向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友，聽取家長教誨;在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。學習踏實、努力，不急不躁，學習成績穩(wěn)定。你品學兼優(yōu)，真的很可愛!相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

9、時光飛逝，三年來我的孩子不論是在學習，還是在生活方面都取得了很大的進步。孩子，到高一級學校里，更要熱愛學習，熱愛讀書。學習可以使你充滿智慧，書籍可以滋養(yǎng)你的心靈?？吹侥汩_開心心地生活，看到你快樂地成長，我很欣慰。祝福你，美還的明天在向你招手。

我的孩子在這三年的學習生活中，能自覺遵守，表現優(yōu)良。你是一個富有責任的可愛的孩子，不過性情比較任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的高中里能改掉壞毛病，并注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我!尤其是在進入初三以后，我的孩子學習積極性大幅度提高，學習興趣日益濃厚。我的孩子總是能以一顆謹慎謙虛的心去對待每樣事物，從不沾沾自喜，忘乎所以。同時，我的孩子在其他方面也有很大提高，時刻聽從老師的教導，并且多次得到任課老師的好評。希望我的孩子以后更加努力，取得更大的成績。

在初中短短的三年的生活學習中，獲益良多。從不懂事的小孩，學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，在今后的前道路上更上一層樓!

從小就淘氣的你，隨著時間的遷移，尤其是上了初中以來，學會了孝敬長輩，關心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學校還是家里，都會有你健康的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，讓我們很欣慰。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標和人生態(tài)度，樹立起科學的人生觀、世界觀和價值觀，越來越講紀律、講道德、講文明、講科學。希望在今后的學習生涯中我的孩子能再接再厲，發(fā)揚優(yōu)點改正缺點，成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生。

經過感恩、責任心強等良好品德;讓孩子具有強烈的競爭意識、關愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結同學、熱愛集體榮譽等品質。你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上一個更高的臺階。看到你開開心心地生活，看到你快樂地成長，我很欣慰。祝福你，美還的明天在向你招手。

在過去的三年里，目睹我的孩子長大、成熟，是一件多么幸福的事情。在這青春勃發(fā)的三年里，我的孩子懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!你是一個聰慧懂事的好孩子，熱情開朗、積極上進、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬師長，團結同學;有責任心和上進心;很有悟性。老師和爸爸媽媽相信：你能做得更好，也期待你在高中能有更大的進步。

初中家長作業(yè)評語二

在初中短短的三年的生活學習中，獲益良多。 從不懂事的小孩，學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。孩子，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。總之，我的孩子是一名身體素質良好，且在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的好學生。

我的孩子在初中三年的學習中，認真學習，多次在考試中取得了優(yōu)異的成績，得到了老師們的廣泛好評。曾經的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨到的見解，并且能大膽地表達出來。我的孩子總體來看學習成績優(yōu)異，有一定的特長，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

三年的初中生活即將結束，在三年中，我的孩子漸 漸從一名稚嫩的孩子成長為一名品學兼優(yōu)的好學生，各方面的素質都有所提高。我家孩子是一個心智健康、沉穩(wěn)大氣。性格善良溫和、與人為善，充滿積極向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友，聽取家長教誨;在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。學習踏實、努力，不急不躁，學習成績穩(wěn)定。你品學兼優(yōu)，真的很可愛!相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

在三年的學習生活中，我的孩子勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，團結同學，樂于助人，愛護公物;作為班級的一分子，我的孩子有強烈的集體榮譽感和正義感。孩子，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。總之，我的孩子是一名身體素質良好，且在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的好學生。

我的孩子在三年的學習過程中，刻苦努力，孜孜不倦。在日常生活中，能積極承擔自己的責任，生活儉樸。孩子，到高一級學校里，更要熱愛學習，熱愛讀書。學習可以使你充滿智慧，書籍可以滋養(yǎng)你的心靈?？傊陙砦业暮⒆硬粩噙M步著，在成長中不斷收獲。希望我的孩子在成長中更注重細節(jié)，能夠更加完善自己。只有超越了自己，才會有更大的進步。

他在學習之余經常幫我們做家務,自己的事情從來都是自己做.他會細心觀察生活和積累生活經驗，去感悟知識與生活的聯系，會嘗試解決生活中的問題，真誠待人，樂于助人，能面帶微笑對待身邊的每一個人、老師及身邊的陌生人，他從不做損人利己的事，不說謊，認真對待自己。他能愛惜自己的名譽及尊重他人的名譽。能自覺抵制不良誘惑，自覺約束自己的行為。能夠遵守網絡道德，不說臟話、不罵人、舉止文明和網絡安全規(guī)定，能從小事做起，很孝敬父母，能主動承擔其學習勞動等應盡的職責，能對自己的言行舉止負責。接受幫助時很是會心存感激。能做到自覺愛護環(huán)境，樂于參加環(huán)保宣傳活動，會愛惜糧食，節(jié)約水電氣，他在生活節(jié)儉。在平時學習中他能按時完成老師布置的作業(yè)，按時復習.他比較關心時事政事，比較關心家鄉(xiāng)發(fā)展。雖然他也有許多做的不足的地方,但是我這個做父親的眼里他還是很優(yōu)秀的。

作業(yè)評語

下面欄目小編為大家推薦的是《作業(yè)評語》，歡迎收藏本網站，繼續(xù)關注我們的更新。在社會日新月異的今天，我們經常會在一些重要場合用到評語評價。在評價的過程中，我們相互促進進步與發(fā)展，從而實現和諧統(tǒng)。你是否也會在學習和積累一些評語評價的寫法呢？

作業(yè)評語 篇1

家長評語1：是一個追求進步的同學。你的第一篇作文還不知道怎樣有詳有略地寫，到第八篇時，你就知道哪個段落是重點段，應該詳細寫了。你還能靈活地把一篇作文用在兩個題目下。這種能力，一般學生還達不到。希望，你今后能提高月測成績。

家長評語2：你是一個漂亮的小姑娘，讓人一看，就喜歡。你是英語老師的好助手。每天中午，你都早早地準備好聽寫紙。然后，等同學們吃完飯，就幫他們聽寫。對于，那些錯的比較多的同學，你也能及時督促他們練習。希望，你今后能把語文成績再提高一些。

家長評語3：你是個守紀律的好學生。每天上課，你都坐得特別直。為此，老師經常在同學面前表揚你。你關心一(10)班小同學，經常幫助他們班搞衛(wèi)生。你的作業(yè)一貫整齊干凈，是同學們學習的好榜樣。希望，你在數學方面有不懂的題目，要及時問老師。

家長評語4：你是一個勤學好問的學生。語文目標上的題目，你有不會的，就會跑到講臺前來問我。這種不恥下問的精神值得其他同學學習。你對小同學也很熱情。一(10)班總是需要咱們班幫助搞衛(wèi)生，你每次都是有求必應。希望，你能把語文成績再提高一些。

家長評語5：你是一名新轉到我們班的學生。你能很快融入班集體，跟班中的許多同學成了好朋友。你的朗讀能力，特別強，拿到一片從來都沒有讀過的課文，你都敢讀，而且讀得很流利。這在我們班還是很少見的事例。希望，你能主動交作業(yè)，不要等著老師催。

家長評語6：你思維敏捷，反應問題很快。在做填關聯詞語的題目時，條件關系的復句很難判斷，別的同學都不敢發(fā)言，你卻用肯定的語氣說，就是條件關系。這真是令我刮目相看。你平時的穿戴也很干凈大方。希望，你把字寫得像張冠倫一樣整齊。

家長評語7：你每天很早就到校，從不遲到，也不早退，有病也能及時請假。你的作業(yè)都按時上交，從不拖拉。你對圖書角的擺放工作很認真，每周五都不辭辛苦的為同學們擺放好圖書，以供同學們翻閱。希望，你的字寫得不要太潦草。

家長評語8：不管是什么作業(yè)，你都書寫得很整齊，讓老師看了很舒服。你是一個有進取心的孩子。我向家長反應，你的計算題錯誤率非常高。你就在家長的幫助下加緊練習。在后來的每天兩道題的考察中，你都保持全對的記錄。希望，你作文方面下功夫。

家長評語9：你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生;運動會上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累;對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。

家長評語10：你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內向但話到投機也能侃侃而談;你踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致;在學習上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學習方法，這樣你在學習上才能取得更大的進步。

家長評語11：你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗，你交往廣泛，樂于助人;你對感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上進心很強，愿意付出。我想在學習上你現在亟待解決的是調整學習方法，從基礎抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實際的目標，腳踏實地。不管路途多么遙遠，只要能夠堅持到底，最后你一定會有可喜的收獲的。

作業(yè)評語 篇2

1. 老師相信你，本學期你一定能行!

2. 解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!

3. 計算時，一定要注意精確!

4. 注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!

5. 方法要靈活，計算也要精確!

6. 記?。阂嬲斫鈹祵W知識和方法，就必須進行積極有序的思考!

7. 有什么想法，你可以告訴老師!

8. 單位的換算是有理有據的!

9. 分數的計算要用心掌握!

10. 對出現的錯誤，應用心分析與糾正!

11. 老師相信你本學期一定比上學期更優(yōu)秀!

12. 形與體要分清!

13. 練習的目的在于加深對相關知識的理解!

14. 請用心把握每一個步驟!

15. 記?。簩W習數學首先要做一個勤于思考的人!

16. 新的學期，你肯定會有新的姿態(tài)!

17. 相信你今后會注意書寫認真的!

18. 相信你今后的表現會更出色!

19. 注意：打草的時候也不能太潦草!

20. 作業(yè)間距是否可以再大一些?

作業(yè)評語 篇3

1. 有了自覺性，才有主動性!

2. 有好成績，就有好心情!

3. 數學其實也是一種藝術!

4. 數學是一門技術含量很高的學科!

5. 用心發(fā)現你會感覺到生活中處處有數學!

6. 數學可以為你插上騰飛的翅膀!

7. 我們的生活，時刻都離不開數學!

8. 記?。簲祵W與語文的區(qū)別正如電影與電視劇!

9. 注意：對于數學來說，不經意的失誤往往是致命的，正如運動場上很多運動員的表現!

10. 觀察能力也是一種重要的數學能力!

11. 老師一直很看好你，你的進步是有目共睹的。

12. 作業(yè)真是工整，老師希望看到你在課堂上活躍的表現。

13. 好的開始意味著成功了一半，希望你能將這份美好延續(xù)下去!

14. 這幾天很疲勞嗎?怎么看你老是提不起精神呢?要趕快調整好啊!!!

15. 要學好數學不光靠聰明的腦袋，更重要的事多動手，多做練習啊。

作業(yè)評語 篇4

1.你現在知道是怎樣錯的了嗎?

2.弄清算理，才能列出正確的算式!

3.運用表格法解決問題，也是很不錯的!

4.你能把解決問題的依據畫出來嗎?

5.一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!

6.這一次做得不錯，再努力些就會更棒!

7.放松要求了吧……

8.用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖!

9.一份耕耘，一份收獲!

10.你努力，你收獲，你勤奮，你成功!

11.鼓勵，對你很重要，我記住了!謝謝你!

12.相信你能做得更好!

13.這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!

14.我忍不住要多看兩遍，真好!

15.不可以對自己降低要求!因為你能做到更好!

16.你應該概括得更全面些!加油!

17.這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你!

18.你的汗水不會白流，你的努力也不會白費!

19.太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性!

20.你很認真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好!

作業(yè)評語 篇5

1. 你近期表現棒極了!

2. 聰明的你成績會很快提高的!

3. 在老師心中你是最優(yōu)秀的學生!

4. 你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!

5. 最近有很大進步，繼續(xù)努力!

6. 加油!書寫再工整些，會更好!

7. 注意書法/語法，老師相信你會更出色!

8. 老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油!

9. 今天怎么了?心情不好嗎?把作業(yè)弄的像個小鬼臉，亂亂的。

10. 你的成績，你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感，幸福感!

11. 記?。郝斆魇悄阕畲蟮膬?yōu)點，懶惰是你最強的敵人。

12. 這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒!

13. 只要你付出，就會有收獲!

14. 你是個好學的學生，作業(yè)做得很棒!

15. 你的作業(yè)進步很大，繼續(xù)加油!你會更出色!

作業(yè)評語 篇6

主要優(yōu)點：

1、整體上作業(yè)布置次數、批改數量、作業(yè)格式符合要求，老師們均能認真批改，并對錯誤之處作出適當的批示、給出評價、寫好批改日期。

2、學生的作業(yè)均用鋼筆書寫，書寫比較認真、作業(yè)整潔。

3、學生書寫也有了明顯的提高，很多學生作業(yè)書寫工整，整潔。 存在不足：

1、有些老師的作業(yè)批改不夠及時，跟不上教學的進度。

2、批改時不太認真，有漏批的現象，評價語少點，激勵性的評語較少。

3、有些班級學生書寫不太認真。

建議

1、多用贊揚、鼓勵、期盼等情感語言代替簡單的等級標志，保護學生的自尊心，增強學生的上進心。

2、批改時不太認真，有漏批的現象，評價語少點，激勵性的評語較少。

3、提高學生的書寫質量。

作業(yè)評語 篇7

1. 讀題要細，方法要明!

2. 有些數學問題的結果是可以靈活處理的，如第題!

3. 理解題意，才能得出正確的結論!

4. 頭腦要清醒!

5. 數學知識必須經過自己的再創(chuàng)造，才能真正領會!

6. 有效的方法和靈活的思維，是學習數學必不可少的!

7. 你的失誤，往往讓人懷疑你的數學水平!

8. 你做重了題，難道就沒有感覺嗎?

9. 上課要專心聽講!

10. 學習是一種責任!

11. 靈活的思維方法，可以使復雜的問題簡單化!

12. 只有不斷地追求，才能登上數學的頂峰!

13. 經?；仡櫯c反思，對于理解和掌握數學方法很有幫助!

14. 上課專心聽講與用心思考，就是用功的最好表現!

15. 學習數學，首先要做一個“思想者”!

作業(yè)評語 篇8

1.數學的神氣魅力就在于探索與發(fā)現!

2.驕兵必敗!

3.有追求，才有動力!

4.業(yè)精于勤，學成于思!

5.學而不思則罔!

6.有了積極的心態(tài)，學習就會變成快樂的事情!

7.記?。簩W習的態(tài)度可以決定一個人的前途!

8.學習是幸福的!

9.能夠在解決問題的過程中獲得某些結論，才真正達到數學學習的目的!

10.自查是一種重要的數學能力!

11.有目標，才有勁頭!

12.學習需要一種求勝的信心和勇氣!

13.學習方法得當，可以使學習變得很輕松!

14.口算里邊有許多方法和技巧!

15.口算能力是重要的數學能力之一!

16.獨立思考，才能形成自己的數學技能!

17. "精益求精"是數學的一貫追求!

18.唯有靈活，數學才有生命力!

19.書面如人面!

20.要想在數學方面有所成就，首先要善思!

作業(yè)評語 篇9

1. 本學期在老師的教導下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強體育鍛煉和同學友好相處，還有練好字哦。

2. 在這個學期總體成長非常快，獨立性較強。學習方面還算是比較讓家長放心。但在假期期間，由于眼睛散瞳。長達半月之久不能看書學習，直到開學時間。作業(yè)完成情況不是很好，接下來一至兩周，會督促雨晴盡快補回。雨晴也是欣然答應完成學業(yè)進度。 前面幾個月沒有進入學習狀態(tài)，上學期后面三個月進步比較大，基本能獨立完成家庭作業(yè)，寒假期間因落下學習沒有太多的外出玩，在家還比較主動復習和聽話，只是話多，好動還有待改善，我們會加油改進!謝謝

3. 是一個比較懂事的小朋友，不任性，比較聽話。但是比較內向，有時會受別的小朋友的欺負，他就會哭。希望他能更自信一些。學習比較認真，每天能按時完成作業(yè)。 丞皓：有較強的求知欲望，學習的積極性主動性較強。主動參加集體活動，按時完成家庭作業(yè)，積極鍛煉身體，有較好的衛(wèi)生習慣。今后應克服個性強，學習上有時不夠認真，組織紀律較差等缺點。

4. 你是個懂事、活潑的孩子。就是學習時不是很認真，能完成作業(yè)但不是很用心，不專心。希望在新的一年里，能改進。

5. 在寒假期間能夠在家長的督促下完成作業(yè)，講文明、懂禮貌尊老愛幼熱愛勞動，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情，能夠積極鍛煉身體，但是在寒假期間沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，太貪玩，喜愛電腦游戲。爸爸媽媽希望能早起早睡養(yǎng)成良好的生活學習習慣。 >u>大班上學期幼兒評語大全/u>

6. 有求知欲望，能夠接受一些新事物，思想固封，興趣需進一步開發(fā)，基本上沒有不良習慣。希望在下一個學期將英語、數學、語文進一步提高，把把音樂、體育提升到a級。

7. 你是個聰明、善良、誠實的孩子，也懂得關心家人，但在學習上比較粗心，在生活中愛哭，發(fā)脾氣，爸媽希望你能改掉壞習慣，這樣你自己也會更開心快樂。加油 一凡是個熱愛生活的小朋友，對生活中的任何事情都有著執(zhí)著的探索精神，熱愛運動喜歡爬山、騎車、打球。也是一個愛學習的小朋友，能認真完成寒假作業(yè)，熱愛閱讀有著豐富的現象力。

8. 本學期每天早睡早起，做作業(yè)積極書寫工整，能聽從爸爸媽媽的話，在寒假期間合理規(guī)劃寒假作業(yè)并按時完成。

9. 在寒假里表現還不錯，每天能完成媽媽交代的作業(yè)，作息準時，但是希望你能更自覺點，不要看太多電視玩太多的游戲。不要總是跟大人比，你沒法跟大人比較。有時大人做家務賺錢養(yǎng)家你都是做不到的義務和任務。

10. 田涵育是一位興趣廣泛，聰明活潑，全面發(fā)展的好學生。尤其對生物學類知識，與繪畫藝術興趣較為濃厚，并能積極主動的去學習與探索。但自我管理能力尚待提高。 寒假在家表現良好。積極完成各科作業(yè)，對人有禮貌，有愛心。希望在下學期取得更大的進步。

11. 文詩是一個乖巧可愛的小姑娘。在家里是一個開心果，經常語出驚人，把爸爸媽媽惹得大笑。你也一直在努力做好自己認真學習，唯一做得不好的是爸爸對你輔導不足，媽媽知識有限，所以希望你學習有困難時多問，多向同學交流，希望老師給予多點關心。 孩子在家時活潑好動，注意力不是特別集中，對感興趣的東西接受能力非常快，不感興趣的接受能慢一些。熱愛做家務，能幫媽媽做一些力所能及的事情，就是學習成績

12. 有待加強，爸爸媽媽會和你一起努力的。

13. 非常感謝老師對孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛，孩子進步很大，假期里表現很好，幫家人做家務，關心親人同學，按時完成作業(yè)。

14. 你是一個聰明懂事的孩子，對長輩有禮貌，就是有點任性和自傲，不肯接受別人的批評，希望你能改正這個缺點。

作業(yè)評語十篇

評語評價的質量對于增強人們的自我認知和自我管理能力至關重要。接下來，我們將為您全面介紹“作業(yè)評語”的方方面面，以幫助您寫出令人滿意的評語評價。請繼續(xù)閱讀，我們將為您提供所需的答案！

作業(yè)評語【篇1】

1. 太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性!

2. 你讓我送給他一個微笑，對嗎?孩子。

3. 鼓勵，對你很重要，我記住了!謝謝你!

4. 你能感覺到老師對你的`期待嗎?

5. 用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖!

6. 你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

7. 讀史可以明智，你寫得好!

8. 世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。

9. 寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心!

10. 駁論，有助思維，你做得好!

作業(yè)評語【篇2】

1、你很聰明，再把數字寫的漂亮些，會更棒！

2、做錯題不要緊，只要以后努力，就一定能取得好成績。

3、你的作業(yè)很秀氣，老師很欣賞！

只要你認真細心，什么問題也難不倒你。

7、題做錯了，找到原因了嗎？

8、算得很正確，如果寫的再認真會更好。

9、你做題很細心，從不出錯。

數學會讓你變的越來越聰明！

今天的作業(yè)比以前又認真了許多。

有錯題不要緊，下次細心就好。

你很會動腦筋。

再細心一些，準沒錯！

題題正確，非常出色！

每次作業(yè)你都能認真完成。

細心就會進步！

解題方法靈活多樣，真棒！

你真行，一次比一次有進步！

你的進步可真大，老師為你感到高興！

每次打開你的作業(yè)本就有一種美的享受。

你的作業(yè)總是令老師很滿意。

老師相信你，經過努力一定能做的更好。

我相信，只要你認真思考，這道題一定能做出來！

老師很愿意幫助你。

盼望著，你下次做的更好。

再細心一些，相信你會做的更好！

相信你會一直努力下去！

你做題很細心，老師很欣賞你！

你的作業(yè)設計的很美觀。

你若是把字再寫工整，會更優(yōu)秀。

你是老師最值得驕傲的學生。

你的作業(yè)質量有明顯提高。

你的計算方法很巧妙。

思考好，再作對，會更好。

只要你再細心一些，就不會把題做錯。

老師批改你的作業(yè)真是一種享受。

有點小錯不要緊，你已經進步了。

你的作業(yè)很有創(chuàng)意，老師很佩服你。

如果你努力，相信你有更大的收獲。

你的解題思路和獨特。

你要改掉粗心馬虎的毛病，就更好了。

不要灰心，努力一點，就會很棒。

老師認為你是最有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生。

你真棒，老師很想很你交朋友。

作業(yè)評語【篇3】

1. 嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！

2. 孩子，懂得珍惜就會擁有更多！

3. 喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！

4. 我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！

5. 作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！

6. 把你的作業(yè)和××同學的交流，你們都會有收獲！

7. 這就是耕耘后的收獲！

8. 字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！

9. 勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！

10. 字要寫正，不出格。

11. 孩子，我喜歡你的進步，為你高興！

12. 看你的作業(yè)，總能給我的教學帶來啟發(fā)。

13. 人性的真善美！

14. 看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀！

15. 是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！

16. 富有童趣的語言，讓我變得年輕！

17. 我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

18. 加油！超過別人！

19. 別人能做到的，你也能！

20. 語言可以更活潑些！

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是虎知道為大家?guī)淼?篇《家長作業(yè)簽字評語》，希望對您的寫作有所幫助。

作業(yè)評語【篇4】

作業(yè)評語，是教師對學生完成的作業(yè)進行評定和反饋的一種方式。它不僅僅是對學生努力程度的認可，更是對他們學習成果的肯定和建議。在教育教學過程中，作業(yè)評語具有不可忽視的重要性，它能夠幫助學生發(fā)現自己的不足，同時也促進他們進一步提高和發(fā)展。

作業(yè)評語應該具體詳細。評語應該準確地描述學生在完成作業(yè)過程中的表現。例如，如果一個學生在解題過程中思路清晰，邏輯嚴密，可以肯定地說他的解題能力較強。又例如，如果一個學生在寫作過程中語法錯誤較多，可以具體指出其中的錯誤，例如時態(tài)錯誤、主謂不一致等，以幫助學生更好地改正。通過具體的評語，學生能夠清楚地了解自己的優(yōu)劣之處，為未來的學習奠定基礎。

作業(yè)評語應該生動有趣。評語不應是枯燥乏味的評論，而是應該充滿鼓勵、啟發(fā)和希望。當學生看到一篇富有情感的評語時，他們會更有動力去接受評定，并且愿意去改正錯誤。例如，可以給一個寫作優(yōu)秀的學生寫下“你的文章如同瑰麗的畫卷，色彩斑斕、栩栩如生，讀后讓人如沐春風，仿佛置身其中。”這樣的評語既肯定了學生的努力，又給予了他們美好的憧憬。

作業(yè)評語應該具備指導性和建設性。評語不僅僅是對學生的總結和反饋，更是對他們未來學習的指引。通過評語向學生提出建議，可以引導他們改正錯誤、完善不足，并給予他們學習上的啟發(fā)。例如，可以給一個作文發(fā)展不夠的學生寫下“你的文章情節(jié)稍顯單一，可以多加入一些描寫和對話，使故事更加生動有趣?！边@樣的評語能夠激發(fā)學生的思考和創(chuàng)造力，提高他們的寫作水平。

小編認為，作業(yè)評語是教師對學生作業(yè)的評定和反饋的一種方式，對學生的學習有著重要的影響。作為教師，我們應該注重作業(yè)評語的準確性、生動性和建設性，通過評語幫助學生發(fā)現潛能、提高成績、培養(yǎng)興趣，并激勵他們更好地學習和成長。

作業(yè)評語【篇5】

1. 你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生。

2. 你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。

3. 你是一個忠厚、老實的`男孩。平時能和同學友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，學習成績特別差。希今后改掉壞習慣，爭取更大的進步。

4. 你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔心。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課，作業(yè)也能及時地完成，有時還愿意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績，更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會做到，期待你更大的進步!

5. 你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔心。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課，作業(yè)也能及時地完成，有時還愿意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績，更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會做到，期待你更大的進步!

6. 你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習認真，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是同學們學習的楷模。希今后再接再厲，學習更上一層樓。

作業(yè)評語【篇6】

1. 只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢!

2. 錯誤不是句號，而是逗號，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。

3. 看到你的進步，老師真高興。

4. 我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下嗎?

5. 如果再干凈些，筆跡再細點，你的字會更漂亮!

6. 孩子，老師發(fā)現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行!

7. 你是一個好學的孩子，同學們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業(yè)都能做對，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進一些，你一定是個更出色的學生。

8. 分辨不清的時候請你教字典，它會幫助你。

9. 爭取一次把字寫好，你的速度一定會提高。

10. 有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續(xù)努力吧!

11. 如果能把字寫規(guī)范些，你的字會更漂亮。

12. 你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個錯別字，

13. 是不會寫呢，還是粗心?你要繼續(xù)努力。

14. 今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮!

15. 老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!

16. ，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改

17. 掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!

18. 聰明的孩子總會有不俗的表現，老師相信你是最棒的!

19. 你能按時完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一

20. 個好的開端，以后的作業(yè)會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行

作業(yè)評語【篇7】

1、理解題意，才能得出正確的結論!

2、頭腦要清醒!

3、數學知識必須經過自己的再創(chuàng)造，才能真正領會!

4、有效的方法和靈活的思維，是學習數學必不可少的!

5、你的失誤，往往讓人懷疑你的數學水平!

6、你做重了題，難道就沒有感覺嗎?

7、上課要專心聽講!

8、學習是一種責任!

9、靈活的思維方法，可以使復雜的問題簡單化!

10、只有不斷地追求，才能登上數學的頂峰!

11、經?；仡櫯c反思，對于理解和掌握數學方法很有幫助!

12、上課專心聽講與用心思考，就是用功的最好表現!

13、學習數學，首先要做一個“思想者”!

14、相信你能把字寫得再規(guī)范一些!

15、理解是記憶的前提!

16、上課時，坐姿要端正!

17、注意保持“一尺一寸一拳頭”!

18、粗心大意是數學的大敵!

19、戰(zhàn)勝自己的弱點，就能戰(zhàn)勝一切!

20、學習是一種自覺的行為!

21、有志，更要有智!

22、記住某些格式與要求，也是必不可少的!

23、頭腦簡單，數學就不簡單了!

24、數學的靈活性，緣于積極的思考!

25、丟三落四是粗心大意的表現!

26、把每次作業(yè)當成檢驗自己對相關數學知識的理解與應用水平，你的成績就會很優(yōu)秀!

27、學如逆水行舟，不進則退!

28、做作業(yè)，一要獨立思考，二要獨立完成!

29、計算也要靈活!

30、失誤緣自用心不夠專注!

31、要想取得進步，首先要注意專心聽講!

32、假設法也是一種不錯的數學方法!

33、學習要有自信心!

34、學會思考，才能真正地掌握數學方法!

35、數學需要嚴密!

36、多一些回顧與反思，你就會變得聰明起來!

37、經常反思與回顧，你的成績肯定會有很大進步!

38、用心才能理解!

39、“會學”比“學會”更重要!

40、多動腦，才能把數學知識變成自己的東西!

作業(yè)評語【篇8】

關于學生作業(yè)激勵性評語

學生作業(yè)激勵性評語

小學生作業(yè)激勵性評語集錦

1、你很聰明，再把數字寫的漂亮些，會更棒！

2、做錯題不要緊，只要以后努力，就一定能取得好成績。

3、你的作業(yè)很秀氣，老師很欣賞！

4、這次作業(yè)出了點問題，請不要灰心，只要細心，下次一定會很出色。

5、你很會觀察生活，留意生活與數學的聯系，你是未來的大贏家！

6、只要你認真細心，什么問題也難不倒你。

7、題做錯了，找到原因了嗎？

8、算得很正確，如果寫的.再認真會更好。

9、你做題很細心，從不出錯。

數學會讓你變的越來越聰明！

今天的作業(yè)比以前又認真了許多。

有錯題不要緊，下次細心就好。

你很會動腦筋。

再細心一些，準沒錯！

題題正確，非常出色！

每次作業(yè)你都能認真完成。

細心就會進步！

你的思維敏捷，解題方法靈活多樣，真棒！

你真行，一次比一次有進步！

你的進步可真大，老師為你感到高興！

每次打開你的作業(yè)本就有一種美的享受。

你的作業(yè)總是令老師很滿意。

老師相信你，經過努力一定能做的更好。

我相信，只要你認真思考，這道題一定能做出來！

老師很愿意幫助你。

盼望著，你下次做的更好。

再細心一些，相信你會做的更好！

相信你會一直努力下去！

你做題很細心，老師很欣賞你！

你的作業(yè)設計的很美觀。

你若是把字再寫工整，會更優(yōu)秀。

你是老師最值得驕傲的學生。

你的作業(yè)質量有明顯提高。

你的計算方法很巧妙。

思考好，再作對，會更好。

只要你再細心一些，就不會把題做錯。

老師批改你的作業(yè)真是一種享受。

有點小錯不要緊，你已經進步了。

你的作業(yè)很有創(chuàng)意，老師很佩服你。

你的作業(yè)令人耳目一新，老師心里感到很佩服你。

如果你努力，相信你有更大的收獲。

你的解題思路和獨特。

你要改掉粗心馬虎的毛病，就更好了。

不要灰心，努力一點，就會很棒。

作業(yè)評語【篇9】

王怡婷家長新年好：

現將您的孩子本學期在校表現，及期末測評通知如下，

一．家長有關注意事項：

1.您孩子的期末具體分數請參考本通知第二頁表格。

2.根據教育局文件精神，學生放假時間為：2014年1月16日---2014年2月16日。請學生與2月16日上午8時準時來學校報道注冊。

3.寒假期間要求學生遠離網吧等娛樂場所。珍愛生命，不做與學生身份不相符的事，不深夜獨自離家外出，避免治安傷害。

4.注意用火用電安全，教育子女沒有監(jiān)護人陪伴下不要燃放煙花爆竹，注意燃放安全。

5.家長要督促指導學生完成寒假作業(yè)一冊。

6.學生在家要尊老愛幼為家長做一些力所能及的事情。

請家長做好假期子女的學習和安全教育工作，確保孩子的生命安全，使學生度過一個平安溫馨的假期。

二．教師對孩子的評語：

你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成績非常優(yōu)秀的學生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現自己美好的理想！積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美！

三．請家長提出您的意見和建議：

湯芷璇家長新年好：

現將您的孩子本學期在校表現，及期末測評通知如下，

一．家長有關注意事項：

1.您孩子的期末具體分數請參考本通知第二頁表格。

2.根據教育局文件精神，學生放假時間為：20xx年1月16日---20xx年2月16日。請學生與2月16日上午8時準時來學校報道注冊。

3.寒假期間要求學生遠離網吧等娛樂場所。珍愛生命，不做與學生身份不相符的事，不深夜獨自離家外出，避免治安傷害。

4.注意用火用電安全，教育子女沒有監(jiān)護人陪伴下不要燃放煙花爆竹，注意燃放安全。

5.家長要督促指導學生完成寒假作業(yè)一冊。

6.學生在家要尊老愛幼為家長做一些力所能及的事情。

請家長做好假期子女的學習和安全教育工作，確保孩子的生命安全，使學生度過一個平安溫馨的假期。

二．教師對孩子的評語：

如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆。看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學；看著你成績如此優(yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學習；看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲！

三．請家長提出您的意見和建議：

鄭毅家長新年好：

現將您的孩子本學期在校表現，及期末測評通知如下，

一．家長有關注意事項：

1.您孩子的期末具體分數請參考本通知第二頁表格。

2.根據教育局文件精神，學生放假時間為：2014年1月16日---2014年2月16日。請學生與2月16日上午8時準時來學校報道注冊。

3.寒假期間要求學生遠離網吧等娛樂場所。珍愛生命，不做與學生身份不相符的事，不深夜獨自離家外出，避免治安傷害。

4.注意用火用電安全，教育子女沒有監(jiān)護人陪伴下不要燃放煙花爆竹，注意燃放安全。

5.家長要督促指導學生完成寒假作業(yè)一冊。

6.學生在家要尊老愛幼為家長做一些力所能及的事情。

請家長做好假期子女的學習和安全教育工作，確保孩子的生命安全，使學生度過一個平安溫馨的假期。

二．教師對孩子的評語：

有段時間，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學生。不過，最近你的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣。

三．請家長提出您的意見和建議：

戴中藝家長新年好：

現將您的孩子本學期在校表現，及期末測評通知如下，

一．家長有關注意事項：

1.您孩子的期末具體分數請參考本通知第二頁表格。

2.根據教育局文件精神，學生放假時間為：20xx年1月16日---20xx年2月16日。請學生與2月16日上午8時準時來學校報道注冊。

3.寒假期間要求學生遠離網吧等娛樂場所。珍愛生命，不做與學生身份不相符的事，不深夜獨自離家外出，避免治安傷害。

4.注意用火用電安全，教育子女沒有監(jiān)護人陪伴下不要燃放煙花爆竹，注意燃放安全。

5.家長要督促指導學生完成寒假作業(yè)一冊。

6.學生在家要尊老愛幼為家長做一些力所能及的事情。

請家長做好假期子女的學習和安全教育工作，確保孩子的生命安全，使學生度過一個平安溫馨的假期。

二．教師對孩子的評語：

你是一個非常聰明的學生。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。

三．請家長提出您的意見和建議：

翟程康家長新年好：

現將您的孩子本學期在校表現，及期末測評通知如下，

一．家長有關注意事項：

1.您孩子的期末具體分數請參考本通知第二頁表格。

2.根據教育局文件精神，學生放假時間為：20xx年1月16日---20xx年2月16日。請學生與2月16日上午8時準時來學校報道注冊。

3.寒假期間要求學生遠離網吧等娛樂場所。珍愛生命，不做與學生身份不相符的事，不深夜獨自離家外出，避免治安傷害。

4.注意用火用電安全，教育子女沒有監(jiān)護人陪伴下不要燃放煙花爆竹，注意燃放安全。

5.家長要督促指導學生完成寒假作業(yè)一冊。

6.學生在家要尊老愛幼為家長做一些力所能及的事情。

請家長做好假期子女的學習和安全教育工作，確保孩子的生命安全，使學生度過一個平安溫馨的假期。

二．教師對孩子的評語：

你是個聰明、性格開朗的學生，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你關心集體，學習成績優(yōu)秀，平時是同學們的楷模。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現狀、細心答題、有競爭意識的話，那么，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。

三．請家長提出您的意見和建議：

作業(yè)評語【篇10】

1、獨立思考，才更有效！

2、注意書面衛(wèi)生，你就更優(yōu)秀啦！

3、書寫再認真一些，會更好！

4、方法要靈活，如第3題。

5、弄清小括號的作用，你就不會漏掉了！

6、你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學習！

7、規(guī)范的書寫與潔凈的書面，可以使你養(yǎng)成良好的學習習慣！

“練”結合，才會有效！

9、用心思考，你就會進步！

經?；仡櫯c反思，可以加深對數學方法的理解！

對于不太明白的問題，課后可以多向別人請教！

做作業(yè)并非做完了事，要用心分析知識間的聯系！

從第2題中， 你發(fā)現了什么？

列出算式后，你弄清算式所表示的意義了嗎？

專心聽講，才能更好地提高學習效率！

弄清新舊知識的聯系，你就會豁然開朗！

單位間的進率是有來路的！

你是怎樣得出這一結論的，能告訴老師嗎？

你對這道題是怎樣理解的？老師想聽你說一說。

體積和面積單位的區(qū)別，在于對三維和兩維的認識和理解！

審題的要義在于把握題目中的數量關系！

單位換算方法的掌握，有賴于對單位間進率的理解！

版面設計也是一項數學基本功！

你能說出得到這一結論的理由嗎？

最聰明的課堂表現之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結論！

分析數量關系，要做到有序！

你能說出第3題做法的道理嗎？

為什么不能連等，你現在知道了嗎？

養(yǎng)成回顧與反思的習慣，對于數學知識網絡的建立至關重要！

對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的！

分步解決，可以更好地理清你的思路！

你知道括號在運算中的作用了嗎？

你知道求近似值有幾種方法了嗎？

把小數點寫得再清晰一些，就更好啦！

列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符！

審題一定要明確有關信息的意義及相互關系！

括號可以改變算式的意義！

上課時請?zhí)ь^聽講！

思考問題要有順序！

思考問題要有深度！

請多考慮一些“為什么“？

不會做的時候你就“畫”！

題意是可以畫出來的！

畫一畫，你就可以更好的理解題意！

數學方法是可以畫出來的！

畫一畫，可以幫助你找到解決問題的'方法！

舉一反三是學習數學的有效手段！

讀圖、讀表同樣要明確相關信息的意義與作用！

聯系身邊的實際，你就可以明白該怎么做了！

你認為還可以怎么做？

解決這一問題的方法有很多，你還想出幾種？

明確等量關系是列出方程的第一步！

數學是有規(guī)律的，就看你能不能發(fā)現！

許多數學問題都離不開想像！

在解決數學問題的同時，要多問幾個“為什么”！

多一些回顧與反思，你就會形成自己的數學知識網絡！

理解括號的作用，才能正確使用括號！

對于學過的知識，要善于歸類！

你現在知道是怎樣錯的了嗎？

弄清算理，才能列出正確的算式！

運用表格法解決問題，也是很不錯的！

你能把解決問題的依據畫出來嗎？

提示與期待

1、老師相信你，本學期你一定能行！

2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！

3、計算時，一定要注意精確！

4、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！

5、方法要靈活，計算也要精確！

6、記?。阂嬲斫鈹祵W知識和方法，就必須進行積極有序的思考！

7、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！

8、明確題意，才能明確解決問題的方法！

9、弄清數量關系，方法才會正確！

用心練習，才能形成數學技能！

本學期你一定會做得很漂亮！

注意：對計算結果的處理要靈活！

記?。簳龅木鸵稣_，是作業(yè)的起碼要求！

希望你把數和字寫得再大方些！

解決問題的步驟要合乎題目的要求！

計算步驟不能過簡，要相對完整！

你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！

你還是有些馬虎，請注意！

書寫一定要認真！

注意：作業(yè)認真與否，取決于習慣與態(tài)度！

養(yǎng)成認真書寫的習慣，對于數學學習

作業(yè)評語7篇

我們聽了一場關于“作業(yè)評語”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面。在學習、工作、生活中，近來評語評價的使用頻率越來越高。積極評價有助于形成個人的自我認知和定位。你是否能夠準確把握寫評語評價的要點？

作業(yè)評語【篇1】

語文小作文評語：

1、你的文章充滿了真情實感，文筆優(yōu)美，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采摘生活中的多多浪花，讓自己的更個更趨完善！

2、你的習作再也不像白開水了，現在開始有一點甜甜的味道了，繼續(xù)努力啊！我們會為你加油的！

豁達，你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶，希望你在以后的學習過程中寫出更好的文章。

4、你的文章結構嚴謹，能將事情的過程描述得非常的詳細，相信你能寫出更好的文章，期待著哦！

5、你的書寫很認真，寫的內容也很多，運用了許多的好詞佳句，語句生動形象，是一篇不錯的文章哦！

6、你的字很端正，但內容有點少，能不能將你的真情實感真實地和我們分享一下呢？希望你的文章字數越來越多哦！加油！

7、你的字寫得好潦草啊，字數也不多，我認為你的肚子里還有好多的好內容沒和我們分享，希望你下次的作文能將那些美好的東西表現出來，加油哦！

語文日記評語：

1、你的這一天過得好精彩啊， 敘述得也是那么地有條不紊，祝你天天有個好日子！

2、你的這一天過得可真豐富，但是，能不能挑重點來寫呢？那樣的話會讓日記顯得更出色的！

3、你能將你的快樂和大家一起分享，我們真高興！但能不能只敘述重點的呢？那樣會更棒的，加油吧！

4、你的日記中有好多的擬人比喻句啊，語言生動形象，是一篇很棒的日記！

5、你的日記內容好少啊，希望你能夠將自己的日記內容豐富一下，讓人看了也舒服，加油吧！

語文練字評語：

1、你的字寫得真漂亮，希望你更加努力練習寫出更好的字！

2、你的書寫突飛猛進地進步，真為你高興！

3、你的字寫得越來越規(guī)矩了，繼續(xù)加油哦！

4、你的.書寫越來越認真了，真為你感到高興！

5、記得，要嚴格要求自己，你會做得更棒！

6、要讓你的字伸開胳膊伸開腿兒哦！

7、能不能將你的字寫得端正寫呢？相信你能行的，加油！

8、希望你的字能像你一樣漂亮！努力吧！

9、功夫不負有心人，要努力練字哦！

相信：有付出就會有收獲，好好練字吧！

語文讀書筆記評語：

1、你真是為愛讀書的好孩子，還記了這么多的好詞佳句，真棒！

2、你不但讀書多而且做的筆記也認真，我們大家都應該向你學習！

3、你寫的字這么認真啊，每個句子都摘抄得這么精彩，太棒了！

4、看了你的筆記收獲可真不少，這么多的好句子，繼續(xù)加油哦！

5、貴在堅持！每次的筆記都寫得那么認真，向你學習！

6、希望你能把文章中的好句子多積累一些，好好加油哦！

7、你的筆記內容寫得不少，但字不太認真，下次能不能認真些呢？加油哦！

8、你寫的內容有點少了哦，希望你做個努力的伙伴，加油吧！

9、你寫的內容少得可憐，能不能將你讀書的內容展示給我們呢？加油吧！期待你的精彩哦！

作業(yè)評語【篇2】

1. 撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當勞動委員工作得很辛苦，也卓有成效，老師和同學們感謝你。老師還喜歡你在課堂上聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你在英語節(jié)上上表演的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力也會提高得更快，愿意試試嗎?希望20xx年的你更出色!

2. 你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業(yè)，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再厲，更上一層樓!

3. 你勤奮的學習態(tài)度，儉樸的生活作風，令老師很感動。我知道學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優(yōu)的好學生!

4. 還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時的我，好激動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子。但在學習上一定要加強，作業(yè)要認真完成，不會的要多向老師同學請教，課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高。

5. 一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你是個聰明、漂亮而又活潑的女孩，你對待師長總是很尊敬，對待他人總是很坦率，對待工作總是很認真，對待班級活動總是很投入，對待自己的缺點總是很謙虛，你有自己的理想，你為班級爭得了很多很多的榮譽。作為我的課代表，我在此感謝你，你是我的驕傲。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，做一個全面發(fā)展的好孩子!

6. 你有一雙明亮的大眼睛，里面裝著幾分靈氣、認真，裝著幾分善良、真誠。課堂上能聽到你響亮的發(fā)言;作業(yè)本上能看到你清爽的筆跡，同學們愿與你交往，生活老師也常把你表揚。這學期，你的進步，老師看在眼里，喜在心頭。孩子，希望你能多多讀書，擴大自己的知識面，增加自己的閱讀量，相信你的明天會更美好。

7. 你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

8. 常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學上進的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認真學習，都給大家留下了很好的印象。如果在課堂上也是這般熱情，活躍并且勇敢。我想，笑容將會更加燦爛。

9. 你活潑、開朗;你又調皮、貪玩。相信這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告訴你的是滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深;成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動手動腦，靠自己的努力，終于成了一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會成功!

10. 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，有較強的集體榮譽感?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時粗心大意，學習潛力尚未發(fā)揮，遇到問題不敢問老師，你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!

11. 你是位聰明又可愛的小男孩，特別是你的作文更是出類拔萃，是全班同學和老師心目中的好學生。你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，在這次校藝術節(jié)、英語節(jié)中，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興!你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，但是朗誦卻是我班的佼佼者!常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著…

12. 看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態(tài)度，老師深深地感到欣慰;看到你作業(yè)本上那工整的字跡，老師真的很感動;看到你能出色完成老師布置的各項任務，是老師的小助手，老師真有說不出的高興。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。周記總寫得讓老師有新的感覺。你給老師和同學們留下了多么深刻、美好的印象呀!可愛的孩子。老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好。

13. 你是位聰明機靈的小男孩，課堂上你總是“沖”在最前面，搶著回答問題，可見你上課很專心，思考很積極!可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎?這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎?

14. 你活潑開朗，熱情率真，積極參與各項活動，富于創(chuàng)造性。如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢?如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模!

15. 你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!

16. 你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你能積極參加班的文體活動，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，團結同學，美中不足的是：上課回答問題不積極，今后在課堂上能經?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步?；A知識掌握得不夠牢固。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。愿你在新學期里敢于質疑解難、大膽發(fā)言，做一個全面發(fā)展的好學生!

17. 你誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。同學間的小事，你常常忍讓。在老師的心里，一直認為你是個富有活力的棒小伙。但是，你知道嗎?學習是要靠傾情投入，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。還有身為“財產保管員”一定要有很強的責任心呀!試試看，老師等你的好消息!

18. 你是一個聰明好學的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時光，播種希望，一定能收獲幸福的人生!

19. 對有困難的同學，你總會伸出自己熱情的雙手。努力吧，美好的明天屬于你!

20. 雖然你已經取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天!

21. 你已經懂得了學習的重要，老師為你高興。我相信，在成長的過程中，你會信心百倍，朝著更高的目標努力奮斗。

22. 你已經站在了人生的起跑線上，為了實現心中的遠大目標，你正努力拼搏著。成功屬于不畏困難、勇往直前的人。相信自己!

23. 家長為你高興，同學為你加油，老師為你祝福!繼續(xù)發(fā)揚成績，不斷進取，你的人生一定很輝煌燦爛!

24. 你已經樹立起遠大的人生目標，希望你繼續(xù)努力。老師的眼睛將一直深情地注視著你成長的腳印，老師將為時刻你加油助威。你是一個優(yōu)秀的學生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會的美好明天。

25. 你已經有了挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣，在人生的征途中，你一定能走出一條屬于自己的光輝大道。

26. 如今，號角已吹響，遠方在召喚，正等待著你們豪邁地遠赴前方，自信地踏上新的征程。請記住，你們走出了校園，卻走不出老師們的牽掛，走出校園，你們會發(fā)現，前面的天空更加燦爛。希望你們在今后的學習生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷努力中茁壯成長!

27. 勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己的頭腦。我相信，你的明天一定是快樂的，你的明天也一定是幸福的。

28. 你是我們班上出了名的小畫家。你的自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。你很能干，班上的窗簾、桌布等，老師只是一句話，你就把它做得巴巴實實。這學期來，你更加嚴格要求自己，真正做到了“把生活中的每一天都當成生命的最后一天”!你是爸爸、媽媽的好女兒，也是老師的乖學生!有了你這樣的學生是老師的福分!

29. 我還記得你是第一個讓老師為你借校服的同學，當時我很生氣，但是從那以后，你樂意把每一件小事做好，再也沒有發(fā)生自己的事要別人幫你完成的時候了。那天家長會，你在外打工的父親千里迢迢迢趕來參加，從此，你好像換了一個人似的，開始重視學習，各方面表現都很出色。昨天數學老師也在我面前夸你呢，老師為你高興!也感謝你的父親!

30. 你以《爸爸我本不是差生》一文而讓全班同學刮目相看。從此你以嶄新的形象出現在老師、同學、家長的面前。任何一次班上的集體活動，你都主動出謀劃策。男籃比賽中，你讓同學們改變打法，讓不可一世的對方招架不住;最讓老師頭痛的是大掃除，我們班開始老是得不到滿分，當另一位同學接受挑戰(zhàn)的時候，你也主動參與進來，與她一起督促同學做，直到檢查得了滿分為止;教室門窗的關鎖，你也主動包攬，而無一句怨言。你的進步縮短了你們父子之間的距離，撫慰了那媽媽受傷的心靈。你是好樣的!你以事實告訴人們“我本不是差生”!老師因有你這樣的學生而驕傲!

31. ×××同學能與同學友愛相處。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在行為和學習習慣上都取得了很大的進步。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!

作業(yè)評語【篇3】

關于數學作業(yè)中的評語

數學作業(yè)中的評語

平日里我們老師批改作業(yè)就是對勾和錯號，然后隨意評判個等級“優(yōu)、良、中、差”，再寫上個批改日期，有錯誤的再加上個訂正就結束了。數學老師就更是這樣了，總覺得在數學的世界里就只有對號和錯號，其他的一切都是多余。其實，我認為在數學作業(yè)的批改中老師的評語能起著很重要的作用，對于多數學生來說，一次老師用心寫出的評語，不亞于一次老師對學生的情感教育。

我所教的班級中有一名非常調皮的男同學，數學作業(yè)寫的十分潦草，開學不久第一次作業(yè)著實把我嚇了一跳，字寫的有大有小很不均勻而且涂改的十分厲害，我氣得只想把他的作業(yè)撕掉讓他重寫，但是這個孩子是個倔脾氣，一根筋，如果采取強硬的'手段恐怕只能適得其反。我仔細看了看他的作業(yè)：解題思路完全正確沒有一點問題，就是書寫太差，針對這種情況我就在他作業(yè)的后面寫下了這樣的評語：“你是個聰明的孩子，題做的都對，唯一不足的是書寫有些潦草，如果能再寫得工整些、干凈些就更好了，老師相信你能做到。”第二天的作業(yè)交上來我發(fā)現雖然還是潦草但已經好了很多，我又寫下了這樣的評語：“你今天的進步真大，老師相信你能做得更好，期待你更好的表現”。第三天的作業(yè)寫的極為認真，我給他得了個“優(yōu)＋”并且加蓋了一面小紅旗。從此他的作業(yè)書寫認真多了，作業(yè)本也變得干凈漂亮了。偶爾有一次不認真，我都會及時的用評語提醒他。

有時我發(fā)現有的學生的解題思路很獨特，很有創(chuàng)造性，我就會加上這樣的評語：“你這個方法很好，老師要向你學習，加油！”還有的學生因粗心大意計算出現錯誤，我就會在錯誤的下面畫上波浪線再打個“？”寫上“要細心呀！”……這些微不足道的話語在孩子們的心中卻有著很重的分量，它能起到比面對面交流更好的效果，因為它是有形的看得見的。

作業(yè)評語【篇4】

一、作業(yè)評語集錦

“答案條理些!”、“細心點!”、“認真審題!”?！皠毡囟苏龑W習態(tài)度!”、“學習有些馬虎，望深思慎行!”“解題思路清晰!”、“繼續(xù)努力!”、“保持良好的學習狀態(tài)!”，

每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。 作業(yè)認真完成，書寫端正。

作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。 每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。

每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。 老師很喜歡你那寫得端端正正的字。

每次作業(yè)完成得都很出色。

作業(yè)書寫整潔，成績良好。

你的作業(yè)總是玲老師很滿意。

工整正確的作業(yè)是同學學習的榜樣。

字比以前漂亮多了。

字體端正整潔漂亮。

學習努力，作業(yè)進步。

二、幽默批語：

(1)該給老師配個放大鏡啦!(字太小的學生)

(2)讓你的字站直了!

(3)你的字伸胳膊伸腿，管管它，讓它規(guī)規(guī)矩矩，方方正正。

三、哲理性批語：

(1)懶惰會使你的一生蒙上陰影。

(2)懶惰是魔鬼，千萬別把它放出來偷走了你的心。

(3)中國方塊字要方方正正，做人不摻假，學習不虛假。

四、建議性批語：

(1)你的字如能做到橫平豎直就會更加好看。

(2)最近你的作業(yè)讓人擔憂，愿意找老師交交心嗎?

(3)送你一言：知識+方法+訓練=成功。

(4)從今天起每天仿寫字貼練字吧!

“你好棒!”“太妙了!”“best!” “very good!”。

“你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了!”

“人們說一個人寫的字是一個人的第二張臉，你有一張帥氣的臉，我想你寫的字也會和你一樣帥氣的”。

“方法太好了，可要細心呀!”

“你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!”

“搬開你前進的絆腳石——粗心,奮勇前進!”

“是不是還可以嘗試另外一種解法”

“愛動腦筋的你肯定還有其它路子”。

“希望你告別粗心，與細心交朋友”

“再細心一些，準行!”

“你與眾不同的見解，真讓人耳目一新，你真棒!老師還沒想到的這種做法，我向你學習。”

“你的頭腦真靈活，這種方法比老師的方法強多了

用愛的語言激勵學生，會收到意想不到的效果。老師們，也試試吧!

作業(yè)評語【篇5】

1. 你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。

2. 真棒!看，你書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信你一定實現當個“大書法家”的愿望。老師祝你成功! 這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢?希望找回原來的你。

3. 你的作業(yè)非常認真，所以你的成績不斷提高。

4. 你是一個不甘落后的學生，我相信你能趕上來的。

5. 做作業(yè)是提高成績的基礎，只要你作業(yè)認真，你的成績是會很快提很高的。

6. 努力吧，成功就在你眼前

7. 你的書寫是班里最棒的，要再努力。

8. 我相信你能行，因為你離優(yōu)秀的距離越來越近了。

9. 你是有前途的學生，再努力一定會成功。

10. 你終于趕上來了，老師真為你高興。

11. 你是一個不甘落后的學生，相信你能迅速趕上來。

12. 你的作業(yè)正規(guī)，書面整潔，可要繼續(xù)努力

13. 你的作業(yè)書寫正規(guī)，認真，在我們班真是獨一無二。

14. 終于又看到了你的進步，老師真高興。

作業(yè)評語【篇6】

1. 你還是有些馬虎，請注意!

2. 書寫一定要認真!

4. 養(yǎng)成認真書寫的習慣，對于數學學習會很有幫助!

6. 老師希望你今后注意用心對待每一次作業(yè)!

7. “字如人面”，請努力把字寫好!

9. 每一個數字都是不能馬虎的!

10. 請注意解決數學問題方法的靈活性!

11. 多角度思考，可以發(fā)現新的數學方法!

12. 希望你能持之以恒!

13. 你的本次作業(yè)不如上幾次認真，是怎么回事?

14. 精確計算是減少不必要失誤的前提之一!

15. 太大意了吧!

作業(yè)評語【篇7】

1. 能看出你的作業(yè)，是用心在做，用頭腦進行了認真的思考。并能把老師課上講的內容靈活運用，很好。你一定會取得更大成績!

2. 你不缺少認真，也有端正的明確的態(tài)度;但一定要學會學習，尋找恰當的方法更為重要，在努力一下，堅持一下，也許會有美好的驚喜出現。

3. 希望你趕快調整心態(tài)，提高課堂利用效率，認真聽棵，不要使成績下滑，不進則退。

4. 你的作業(yè)沒有論述徹底，你的作業(yè)給我的感覺有點亂，老師批改比較累;你一定要聽老師講課，不能白白浪費上課時間，否則沒有收獲。

5. 你作業(yè)沒答完就放棄了，就不能堅持一下，再努力一下，去問一下;少一下就少多少東西啊?

6. 望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

7. 你能注重學習的方法，成績一定會有所提高。

8. 要提高學習自覺性，掌握正確的學習方法 。

9. 要管好別人，先要管好自己。

10. 要增強學習自信心，成績才會有所進步。

作業(yè)評語8篇

評價能夠促進人們的工作能力和責任心提升，那么高質量的評語評價應該具備哪些特點呢？如果想要尋找優(yōu)質的文章，可以考慮試試“作業(yè)評語”，看看是否能夠從中受益！

作業(yè)評語(篇1)

主要優(yōu)點：

1、整體上作業(yè)布置次數、批改數量、作業(yè)格式符合要求，老師們均能認真批改，并對錯誤之處作出適當的批示、給出評價、寫好批改日期。

2、學生的作業(yè)均用鋼筆書寫，書寫比較認真、作業(yè)整潔。

3、學生書寫也有了明顯的提高，很多學生作業(yè)書寫工整，整潔。 存在不足：

1、有些老師的作業(yè)批改不夠及時，跟不上教學的進度。

2、批改時不太認真，有漏批的現象，評價語少點，激勵性的評語較少。

3、有些班級學生書寫不太認真。

建議

1、多用贊揚、鼓勵、期盼等情感語言代替簡單的等級標志，保護學生的自尊心，增強學生的上進心。

2、批改時不太認真，有漏批的現象，評價語少點，激勵性的評語較少。

3、提高學生的書寫質量。

作業(yè)評語(篇2)

1. 勤奮+技巧+毅力=成功。

2. 畫一朵“小紅花”，“你做得好極了”。

3. 畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。

4. 畫一個“大拇指”表示一種贊許或肯定——“你真棒”。

5. 畫一面“小旗”提醒說“你該加油啦”。

6. 畫一個小小的“果皮桶”告訴他“請注意書面衛(wèi)生”。

7. 你永遠是最優(yōu)秀的。

8. 注意，粗心大意是數學的大敵。

9. 你的成績一定會更優(yōu)秀。

10. 你的作業(yè)一定會更漂亮。

11. 老師因你而自豪。

12. “真是字如其人，漂亮清秀?！?/p>

13. “答案很完整，再條理些就好了!”

14. “書寫工整，再細心點作業(yè)就完美了!”

15. “如果認真審題，你也會品嘗到成功的樂趣!”

作業(yè)評語(篇3)

1、思路的走向要合乎數學信息的脈絡!

2、對數學來說，缺什么也別缺心眼兒!

3、數學靈感是潛心探索與發(fā)現的產物!

4、數學本身就是一門科學!

5、方法與策略要具備或符合一定的方向性!

6、世上沒有后悔藥!

7、學習數學，要有一定的膽識!

8、人往高處走!

9、數學也需要聯想!

10、學習成績的.好壞，往往與學習態(tài)度有關!

11、用心探索，才能獲得成功的體驗!

12、失之毫厘，往往謬以千里!

13、做錯了不要緊，要緊的是能不能找出 做錯的原因!

14、知其然，更要知其所以然!

15、理解是確保無誤的基礎!

15、對待作業(yè)再專心一些，你的收獲會更多!

17、學習是一種不懈的追求!

18、只有經過自己的探索、發(fā)現與創(chuàng)造， 你才會真正感受數學的奧妙與魅力!

19、數學一樣需要靈感!

20、計算錯誤，結論就會錯誤!

21、學習成績的優(yōu)劣，賴于自己努力的程度!

22、書山有路勤為徑!

23、理解----是解決數學問題的金鑰匙!

24、改變觀察與思維的角度，你的眼前將 會出現一片新的天空!

25、學習是快樂的!

26、專心聽講是實現課堂效率最大化的前提條件!

27、天上不會掉餡餅!

28、老師是不會喜歡不用心對待作業(yè)的孩子的!

29、聰明的孩子是最可愛的，比如你!

30、專心致志，方能有效!

作業(yè)評語(篇4)

1.獨立思考，才能形成自己的數學技能!

2.“精益求精”是數學的一貫追求!

3.唯有靈活，數學才有生命力!

4.書面如人面!

5.要想在數學方面有所成就，首先要善思!

6.學會反思與回顧，才能形成自己的數學知識體系!

7.靈活的方法緣自靈活的思維方式!

8.數學日記是進行回顧與反思的有效方式!

9.記?。褐钦邿o畏，智者無敵!

10.要知道，“苦學”不如“會學”!

作業(yè)評語(篇5)

曾經看到過這樣一段話：素質教育首先是充滿情感的教育。

一個真誠的教育者必定是一位真誠的人道主義者。一個受孩子衷心愛戴的教師，一定是一位富有人情味的人。說的真不錯。在以學生發(fā)展為主體的教育模式下，教師在教育教學活動只充當引導者、組織者的角色。在教育教學工作過程中積極地傾聽學生的心聲，了解學生的心理需求，是讓作為教育主體的學生得到長足的發(fā)展的一個重要手段。作為一個數學老師，數學作業(yè)的批改作為數學教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，也能在批改后的作業(yè)中讓學生接收到有益自己身心發(fā)展的信息，利于幫助學生發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識；更有利于溝通師生之間的思想

感情，對調動學生的學習積極性，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣有著重要的作用。

通常，數學作業(yè)的批改，人們習慣于用“√”“×”來評判正誤，采用等級制，但我逐漸發(fā)現等第中的“優(yōu)”僅僅反映學生的作業(yè)答案是全對的，學生的解題思路、方法、習慣、能力、品質等各方面并不能從分數中體現出來，而這些東西卻正是小學生學習潛力之所在。

那么，如何進一步改革批閱學生的數學作業(yè)呢？可以將評語引入數學作業(yè)的批改中，指出其不足，肯定其成績，調動學生的學習積極性?？隙ǔ煽儯o孩子一碗滋補心靈的雞湯。蘇霍姆林斯基說：“沒有不想成為好孩子的兒童。從兒童來校的第一天起，教師就應該善于發(fā)現并不斷鞏固和發(fā)展他身上所有的東西?！笔堑?，每個人都希望別人的肯定，希望別人的贊揚，小學生更是這樣。平時一貫的只是用“優(yōu)”來肯定學生的成績，久而久之，也就覺得乏味，覺得沒有了在別人面前炫耀的價值，那么“優(yōu)”也就失去了它對學生表揚激勵的作用。這時候，評語就能解決這些問題?！巴坂纾?！你真棒！??！，老師發(fā)現你每次作業(yè)都是“優(yōu)+”’；還可以加上各種評語展開竟賽.如“你的作業(yè)是全班最好的，我瀏覽你的作業(yè)簡直是在欣賞一件精美的藝術作品?！薄澳愕淖鳂I(yè)是全班進步最大的！要繼續(xù)加油??！”學生看了，我準保他偷樂一整天，還要拿回回家里在家長面前炫耀。學生充滿了興趣，然而又會對下一次的評語十分的期待“今天老師會不會再表揚我呢？又會說什么呢？”，于是下一次的作業(yè)一定更加的努力認真。

在“一題多解”的數學擴展性問題中，利用評語適當給予啟發(fā)，以幫助開發(fā)學生的潛能，激活創(chuàng)新意識。從而從不同方向去分析、思考問題，克服了思維定勢的不利因素，開拓思路，靈活地解答千變萬化的應用題。“你真厲害！竟然用了別人想不到的方法??！”有的學生經常由于粗心而出錯老師可在錯誤的地方做上某種提示符號，讓學生自己去思考、改正。

也可用評語指導學生對自己的解答過程進行自查，寫上“再想想”、“運算順序對嗎”、“讀讀法則再做”等?！澳愫蠡趩幔空J真一點就滿分了！”“我們班的同學都說：不喜歡粗心大意的同學！”“數量關系式怎樣？你不會忘記吧？”、“利用逆推方法試試看好嗎？”這樣的評語往往能讓學生在失敗中看到希望，在失落時感受到來自老師的暖暖的關懷。戰(zhàn)勝困難的勇氣也就大增，學習興趣也就更加濃厚。

數學作業(yè)批改中恰當地使用評語,能改變單一的百分制或等級制量分方法的呆板與片面。能從學生解題思路、能力、習慣、情感、品質多方面綜合評價學生作業(yè)。有利于促進學生的發(fā)散性思維和形成創(chuàng)新意識；更有利于溝通師生之間的情感，調動學生的學習積極性，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教師與學生之間架起一座心靈的橋梁，讓學生的素質能得到全面的發(fā)展。

作業(yè)評語(篇6)

1.搬開你前進的絆腳石──粗心，奮勇前進!

2.最近有很大進步，繼續(xù)努力!

3.加油!書寫再工整些，會更好!

4.注意書法/語法，老師相信你會更出色!

5.明天會更好，相信自己沒錯的!

6.你的作文很優(yōu)美，希望下次能看到更好的文章!

7.方法太好了!

8.老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油!

9.如果你認為自己可以，那么你一定可以!

10.不要浪費你的時間，那是你的財產。

11.你的字還會飛呢?真讓人不敢相信.....

12.工夫不負有心人，有進步，繼續(xù)努力!

13.作業(yè)完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了!

14.好的學習態(tài)度決定好的成績，你盡力了嗎?

15.繼續(xù)努力，你很有潛力!

16.你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠……

17.你的作業(yè)很漂亮，希望你寫得更美!

18.你近期表現棒極了!

11."繼續(xù)努力!"

19."保持良好的學習狀態(tài)!"

20.每次作業(yè)都完成得很好，老師非常滿意!

21.要是你的字能寫工整點該多好啊!

22.我多希望你能自己完成作業(yè)啊!我相信你能做到。

23.我很遺憾，你這次作業(yè)沒有使用自己的腦袋。下次作業(yè)獨立完成，好嗎?

24."這是漂亮的你的作業(yè)嗎?老師真不敢相信!"

25."答案很完整，再條理些就好了!"

26."書寫工整，再細心點作業(yè)就完美了!"

27."如果認真審題，你也會品嘗到成功的樂趣!"

28."務必端正學習態(tài)度!"

29."學習有些馬虎，望深思慎行!"

30."解題思路清晰!"

31.對自己的要求有多高，就能達到多高的水平!

32.你的汗水不會白流，你的努力也不會白費!

33.別人能做到的，你也能!

34.不要辜負老師和家長對你的希望啊!

35.你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做?

36.作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!

37.從容面對失敗，就有超越自己的底氣!

38.孩子，懂得珍惜就會擁有更多!

39.失敗乃成功之母，別泄氣!

40.從第題中，你發(fā)現了什么?

41.列出算式后，你弄清算式所表示的意義了嗎?

42.專心聽講，才能更好地提高學習效率!

43.弄清新舊知識的聯系，你就會豁然開朗!

44.單位間的進率是有來路的!

45.你是怎樣得出這一結論的，能告訴老師嗎?

46.作業(yè)書寫端正，完成認真，老師為你高興!

47.作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。

作業(yè)評語(篇7)

1. “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！薄扒诿恪睍肋h成為的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發(fā)現生活就該如此陽光燦爛!

2. 不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一這會很快的。

3. 勤奮扎實，意志堅強，是你給同學們留下的最深刻的印象，“學習”幾乎占據了整個生活的全部，從中你找到了快樂，獲得了成功的體驗，這都是你的長足之處，愿你在新的一年里能交上更多的朋友，因為與相知的朋友一起分享快樂與分解憂愁，對于多采的生活一樣是必不可少的。

4. “天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

5. 在校表現較好，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高!

6. 你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責，樂于助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續(xù)努力，爭取成為品學兼優(yōu)的'好學生。

7. 你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

8. 你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，你擅長足球，綠茵場上灑下了你的汗水。愿你打下扎實的文化基礎，使你能在足球王國里騰飛，我愿做你最忠實的球迷!

9. 記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

10. 你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?

作業(yè)評語(篇8)

1.你能學會表面積的計算方法，老師很高興!

2.人往高處走!

3.天上不會掉餡餅!

4.少壯不努力，老大徒傷悲!

5.世上沒有后悔藥!

6.學習成績的優(yōu)劣，全賴于自己努力的程度!

7.書山有路勤為徑!

8.學習數學，要有一定的膽識!

9.天才出自勤奮和靈活的思想方法!

10.靈活的思維方法，緣自靈活的思維方式!

11.每天都應有新的收獲，都應是新的開端!

12.用心去發(fā)現，你就回感到數學是無比精彩的!

13. "會學"比"苦學"要高明得多!

14.數學可以使人綻放智慧的火花!

15.經常反思，可以構建自己的知識網絡!