班主任工作總結(jié)

2023班主任工作總結(jié) (4-15篇)）。

以下是小編整理的“班主任工作總結(jié)”類，希望對(duì)大家有所幫助。要寫出一份全面的范文，并不是很復(fù)雜，對(duì)于剛接觸寫作的人來(lái)說(shuō)非常友好。閱讀范文可以使我們更好地了解醫(yī)學(xué)教育和專業(yè)發(fā)展的重要趨勢(shì)。我們提供這些文件，希望它們能作為你的參考和使用，并對(duì)你有所幫助！

班主任工作總結(jié)【篇1】

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，由于學(xué)校工作的需要，我又重新回到了六二班孩子的身邊，看到孩子們興高采烈的樣貌，我感到很欣慰，感覺(jué)到自身價(jià)值的存在?？墒墙?jīng)過(guò)一星期的接觸，我發(fā)現(xiàn)班上某些同學(xué)學(xué)習(xí)提高十分的大，像閃沖同學(xué)，家庭作業(yè)基本完成，課堂作業(yè)質(zhì)量也比較高。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生很浮躁，像李文杰，每節(jié)課都是仰著臉，心不在焉的樣貌;徐亞威同學(xué)下課就想著打籃球，就連做作業(yè)也靜不下心來(lái)，班里像這樣的學(xué)生還有人在。我再三思考，決定“犧牲”寶貴的時(shí)光，與學(xué)生進(jìn)行交流。

我認(rèn)為交流有很多種形式，不僅僅僅在課堂、辦公室，也能夠在非正式場(chǎng)合，如課間、操場(chǎng)，或在放學(xué)回家的路上等。不管在什么場(chǎng)合談話，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，這樣談話才能有所收獲。

作為一名教師，我們的工作是不斷地關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，而這種學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦，而是師生間時(shí)時(shí)刻刻都要進(jìn)行心靈的接觸和情感的交流。僅有師生之間建立了和諧融洽的情感，才能夠促進(jìn)思維活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效果。

情緒能夠很快的傳遞給身邊的每一個(gè)人，班主任的情緒也會(huì)很快的傳染給學(xué)生，班主任的喜怒哀樂(lè)學(xué)生也能夠及時(shí)的察覺(jué)并受到暗示。班主任就應(yīng)用怎樣的情緒影響自我的學(xué)生呢?我覺(jué)得班主任的情緒就應(yīng)是用心的、向上的、陽(yáng)光的，一種能溫暖學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生自信，帶給學(xué)生歡樂(lè)的一種情緒體驗(yàn)。情緒往往伴隨著肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，如人高興的時(shí)候往往拍手或大笑;生氣的時(shí)候身體會(huì)發(fā)抖;悲哀地時(shí)候身體會(huì)蜷縮一團(tuán)。我們的眼睛、語(yǔ)言、動(dòng)作都是傳遞和表達(dá)情緒的載體，一個(gè)眼神、一句話或一個(gè)動(dòng)作都是心理活動(dòng)的表現(xiàn)。

身為班主任必須要注意自我的言行，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生樹立用心正確的一面。身為班主任的我有時(shí)也會(huì)控制不住自我的情緒，偶爾也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤而情緒失控，每遇這種狀況我總是陷入深深的自責(zé)，于是經(jīng)常提醒自我不就應(yīng)這樣貌處理，就應(yīng)還有更好的解決辦法。于是我總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)：不要在生氣的時(shí)候處理事情。不論學(xué)生犯下多么嚴(yán)重不可原諒的錯(cuò)誤，不要一時(shí)性起，怒發(fā)沖冠、劈頭蓋臉的批評(píng)學(xué)生，首先要做的是讓自我冷靜下來(lái)，讓大腦持續(xù)清醒，讓情緒恢復(fù)平靜，當(dāng)理智說(shuō)服自我的時(shí)候，再去處理學(xué)生的錯(cuò)誤。

常言道：“欲曉之以理，須先動(dòng)人以情”。這句話道出了情感與教育的關(guān)系。這句話讓我感受很深。班主任僅有對(duì)學(xué)生傾注真誠(chéng)的師愛(ài)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”，自覺(jué)愉快地理解教師的教誨，理解教師傳授的知識(shí)，在這種孕育情感的氛圍中取得提高，體驗(yàn)收獲，體驗(yàn)歡樂(lè)。

一、學(xué)生幫我反思

教育家魏書生說(shuō)：“抽打自我的鞭子要掌握在自我手里，即所謂高懸鞭策自警”。其實(shí)我在做班主任時(shí)內(nèi)心經(jīng)常會(huì)受到學(xué)生的挑戰(zhàn)，以往有失去自控的時(shí)候，也有過(guò)發(fā)火發(fā)怒，變得暴躁的時(shí)候。此刻回想起來(lái)，這樣做不僅僅對(duì)工作有損無(wú)益，有損于一個(gè)教育工作者的形象，并且還會(huì)加深教師和同學(xué)之間的誤會(huì)和代溝。我陷入了沉思中，開(kāi)始反思自我的言行，異常是對(duì)待個(gè)別行為偏差生，更是好用貫有的思維定勢(shì)

來(lái)確定和處理問(wèn)題。發(fā)生在嚴(yán)駿同學(xué)身上的事情就是一個(gè)例子。一天中午休息時(shí)間，嚴(yán)駿與一位同學(xué)發(fā)生肢體沖突，得知消息，我迅速趕到教室，不分青紅皂白地批評(píng)嚴(yán)駿：你平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上課說(shuō)小話，此刻發(fā)展到打架。他還想爭(zhēng)辯什么，我很武斷地打斷他說(shuō)：“還要狡辯你總是班級(jí)的麻煩制造者，先到辦公室再說(shuō)”。之后，從與嚴(yán)駿的談話中和其他同學(xué)處得知了事情的真相：那一位同學(xué)亂垃圾，沒(méi)有扔

進(jìn)垃圾箱，嚴(yán)駿讓他撿起，那位同學(xué)卻說(shuō)嚴(yán)駿多管閑事，并辱罵嚴(yán)駿，才有后面的沖突。我的心里受到很大的震動(dòng)，這事確實(shí)不是嚴(yán)駿引起

的，那位同學(xué)應(yīng)當(dāng)負(fù)主要職責(zé)，嚴(yán)駿是在維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律(班級(jí)規(guī)定扔垃圾，必須在下課時(shí)間扔進(jìn)垃圾箱)，那我怎樣辦呢我陷入了沉思，最終我決定在全班同學(xué)面前向嚴(yán)駿道歉，并且表?yè)P(yáng)了他。同學(xué)們的掌聲讓我感動(dòng)，他們幫我反思，促我提高。作為教師應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有錯(cuò)就改的歡樂(lè)思想者，從學(xué)生中感悟自我的得失，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要用心去發(fā)現(xiàn)他們異常是行為偏差學(xué)生的點(diǎn)滴提高，抓住有效的教育機(jī)會(huì)，教育他們不斷提高。自我遇事也要冷靜，真是應(yīng)驗(yàn)了“急事緩辦，緩事急辦”這句話啊!

二、走進(jìn)學(xué)生心靈

俗話說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都有不一樣的個(gè)性，對(duì)每個(gè)學(xué)生要采取不一樣的教育方法，異常是一些性格內(nèi)向的學(xué)生。張磊同學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，就是性格太內(nèi)心，不愛(ài)說(shuō)話，與同學(xué)交流少，在班里顯得很孤單;在教師面前也是有上句沒(méi)下句的，我?guī)状味枷胫鲃?dòng)找他解決問(wèn)題，但一向都沒(méi)有遇到好的機(jī)會(huì)。一次，我們班的同學(xué)在食堂包餛飩聚餐，我把學(xué)生分成四組，分組包，分組煮，分組吃。輪到張磊盛餛飩時(shí)，由于食堂地面濕滑，湯水灑出燙了手，結(jié)果氣得他把餛飩?cè)康沟魮P(yáng)長(zhǎng)而去，學(xué)生告訴我后，讓我覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，怎樣會(huì)這樣

呢我意識(shí)到他不僅僅性格內(nèi)向，并且偏激，容易出現(xiàn)更為嚴(yán)重的事故，再聯(lián)想到媒體介紹的一些案例，感到有些害怕。我趕緊把他找到辦公室，讓他坐下，漫漫說(shuō)出當(dāng)時(shí)的具體情景以及可能出現(xiàn)的不良后果，講得我嘴巴都快干了，最終，他最終表態(tài)說(shuō)：“我以后會(huì)多和同學(xué)交流的，遇事也會(huì)冷靜的”。但我仍不放心，以后再出現(xiàn)偏激的事怎樣辦呢必須要一勞永逸地解決他的問(wèn)題。我除了注意觀察他，抽空和他談

心外，還讓班級(jí)幾個(gè)比較開(kāi)朗的同學(xué)成立幫教小組，帶他多參加一些團(tuán)體活動(dòng)，如果他遇到難事，幫教小組的同學(xué)會(huì)幫他出謀劃策，幫他解決問(wèn)題。漸漸地他變得樂(lè)意和班級(jí)同學(xué)交往了，有事也愿意和我交流了，人也變得樂(lè)觀了許多。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，他的母親提到他的`變化時(shí)，對(duì)我表示十分感激。一天，我在辦公桌上發(fā)現(xiàn)他的一張留條，上頭寫到：“多謝您，我的教師!”看完后，我欣慰地笑了。

班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，但班主任教師只要用“愛(ài)”這根針就能把它們串起。教育學(xué)生，僅有走進(jìn)學(xué)生的心靈，了解他們，理解他們并給予他們更多的愛(ài)心，和學(xué)生成為知心朋友，就能到達(dá)“親其師而信其道”的目的，就會(huì)收獲更多的成功和喜悅。

班主任工作總結(jié)【篇2】

春班主任工作總結(jié)范文

“如果有一名學(xué)生教不好，對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)或許只是2%的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)可能就是100%的失敗?！比珖?guó)優(yōu)秀班主任任小艾老師的話時(shí)時(shí)在我腦海里回響，這話多么樸素卻又多么耐人尋味，充分體現(xiàn)一名教師的極強(qiáng)責(zé)任心。何況我也是一名班主任教師，一名低段的班主任教師呢，雙肩肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的艱巨任務(wù)。下面把一年來(lái)班主任工作方面所做的一些瑣事做簡(jiǎn)單的整理。

一、由扶到放，樹立主人翁意識(shí)

一個(gè)班集體中如果每位學(xué)生都能樹立主人翁意識(shí)，那么這個(gè)班肯定是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體。如何在這些稚氣未脫的孩子身上進(jìn)行主人翁意識(shí)教育呢？我慢慢嘗試著。

1、培養(yǎng)班級(jí)小干部。“火車開(kāi)得快，全靠車頭帶?！币粋€(gè)班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞，班干部起著至關(guān)重要的作用，如果班干部管理能力強(qiáng)了，班主任工作也會(huì)得心應(yīng)手許多。新學(xué)期，我首先要挑選幾名學(xué)生，培養(yǎng)其成為一支具有一定管理能力的班干部隊(duì)伍。先扶著他們慢慢學(xué)，怎么管理早自修？怎么帶領(lǐng)全班小朋友朗讀？中午怎么檢查衛(wèi)生？檢查課間操要注意什么？老師不在時(shí)怎樣管理好班級(jí)等等。一開(kāi)始他們什么都不會(huì)，可慢慢的他們開(kāi)始熟練起來(lái)了，有時(shí)也會(huì)自己想辦法來(lái)管理班級(jí)了。特別是班長(zhǎng)夏韜檢查中午衛(wèi)生十分負(fù)責(zé)，地面上看了又看，窗臺(tái)上摸了又摸，直到自己滿意為止，一學(xué)期來(lái)教室衛(wèi)生方面從來(lái)沒(méi)扣過(guò)分。班干部能力強(qiáng)了，我的工作就輕松許多。

2、分工合作，各盡其職。教室是學(xué)生的第二個(gè)家，是學(xué)生每天接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人感到身心愉快，提高學(xué)習(xí)效率。于是每學(xué)期初，我總喜歡帶著孩子們一起把我們共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的，煥然一新。然后對(duì)于教室衛(wèi)生實(shí)行承包制，每樣任務(wù)都包干到戶，孩子們分工合作，各盡其職，一開(kāi)始還有人要忘記，經(jīng)過(guò)幾次提醒，慢慢習(xí)慣成自然，大家干得不亦樂(lè)乎。

二、根據(jù)興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生“百花齊放”

現(xiàn)代社會(huì)需要的是素質(zhì)全面的人才，班級(jí)也一樣，要培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生，因此我提倡在班級(jí)中培養(yǎng)“一專多能”的有用人才，根據(jù)每位學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生選擇適合自己或自己喜歡的興趣課，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。而且對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，一定要每樣人才都有，這樣碰到什么比賽都不怕。

三、重視賞識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生自信心

有一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識(shí)?！辟p識(shí)可以發(fā)現(xiàn)孩子的'優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，尊重孩子、鼓勵(lì)孩子，可以幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑、懦弱的心理，樹立自信心。在實(shí)際教學(xué)工作中，我也深深體會(huì)到賞識(shí)教育帶來(lái)的好處。促使孩子性格開(kāi)朗、形成自信、走向成功。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管理學(xué)生

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，為了能使家校形成合力，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，共同探討如何教育孩子。

五、取得的成績(jī)與不足

一年下來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)生的努力和各任課教師的幫助，我所帶的這個(gè)班級(jí)也有了一些進(jìn)步。孩子們能試著自己出黑板報(bào)了，在慶“六·一”黑板報(bào)評(píng)比中脫穎而出，榮獲全校一等獎(jiǎng)；這學(xué)期每周的“彎彎腰凈校園”活動(dòng)評(píng)分中都是滿分······當(dāng)然，一年下來(lái)，我也看到在班主任工作中存在許多不足之處，如對(duì)班級(jí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理都還缺乏經(jīng)驗(yàn)，以后還要不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。

雖然我只是一名普通的低段班主任，做得都是平凡、瑣碎的事，但我堅(jiān)信：只要我踏踏實(shí)實(shí)去做，我就問(wèn)心無(wú)愧。

班主任工作總結(jié)【篇3】

光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。通過(guò)以往對(duì)學(xué)生的了解，這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理，無(wú)論是學(xué)生，還是班級(jí)管理，都上了一個(gè)新的臺(tái)階。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

在這學(xué)期為了搞好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我做了以下的工作：

一p培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

本學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課內(nèi)外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，在班級(jí)中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個(gè)別學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強(qiáng)。

二p培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，衣著整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生講文明文明，懂禮貌。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。

三p做好學(xué)生的安全教育工作。

利用班會(huì)課進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，過(guò)馬路要左右看，不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。

四p堅(jiān)強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。

老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長(zhǎng)的幫助，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的共同教育，他們基本能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

五、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。

做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆魏研老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同校的老師，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，組建了班委會(huì)，確立由班長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)，輪換值日。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。

班主任工作總結(jié)【篇4】

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任，一年級(jí)是孩子們的一個(gè)人生的起點(diǎn)，他們的習(xí)慣的好壞與我們的班主任的工作分不開(kāi)。班里有女生24名，男生23名。孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識(shí)挺快，也一天到晚胡思亂想個(gè)不停，要管理好他們可著實(shí)不容易。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性；

二、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)，真誠(chéng)為友；

三、多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心；

四、和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

本學(xué)期我積極配合與支持學(xué)校及大隊(duì)部的工作安排，出色地完成了以下的主要工作：

1、繼續(xù)配合學(xué)校開(kāi)展“濃濃書香潤(rùn)澤人生”的讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們多讀好書。同時(shí)還開(kāi)展了讀書匯報(bào)活動(dòng)，讓孩子們感受讀書的樂(lè)趣。

2、結(jié)合新生入學(xué)教育，進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育》……的學(xué)習(xí)。

3、將新生常規(guī)教育與學(xué)校開(kāi)展的“學(xué)規(guī)范之理，養(yǎng)規(guī)范之行”結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育。

4、配合學(xué)校規(guī)范升旗儀式的工作，常用班會(huì)和隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)國(guó)旗的教育。

5、積極備戰(zhàn)校運(yùn)會(huì)，認(rèn)真動(dòng)員、選拔、培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)，將陽(yáng)光體育進(jìn)行到底。

6、順利進(jìn)行了無(wú)事先通知的消防疏散演習(xí)。

7、完成了到番禺百萬(wàn)葵園秋游的活動(dòng)，給予學(xué)生一個(gè)零距離認(rèn)識(shí)各種花卉，感受大自然的美麗的機(jī)會(huì)。

8、努力接近特殊學(xué)生并尋求改善特殊學(xué)生的方法。做好“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的.工作，保護(hù)特殊學(xué)生的心靈。

9、評(píng)選出本班本學(xué)期的“校園之星”、“閱讀之星”、“紅花少年”。

一年（1）班本學(xué)期在全體師生的共同努力下，不論是在德育、教育、體育等方面所取得的成績(jī)都是非常讓人滿意的?！独蠋熜量嗔恕?、《垃圾分類，從我做起》這兩期板報(bào)分別獲了優(yōu)勝獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；本班還連續(xù)被評(píng)為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”；在校運(yùn)會(huì)上，本班榮獲籃球障礙運(yùn)球接力第二名的好成績(jī)，并獲得了“精神文明班”的稱號(hào)，展示了本班的風(fēng)采。

一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了，學(xué)生進(jìn)校從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字、會(huì)表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺(jué)得變化太大了。做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法，下了不少功夫，但還有很多不足之處。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

班主任工作總結(jié)【篇5】

為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)新班主任的迅速成長(zhǎng)，學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)了班主任結(jié)對(duì)子工作。在學(xué)校安排下，我與 蘇心強(qiáng)老師結(jié)對(duì)子，對(duì)于沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，“師傅”的稱號(hào)實(shí)在不敢當(dāng)，因此，在工作中我與蘇老師互相探討、互相學(xué)習(xí)，努力使班級(jí)工作做得更好，使自己的組織、管理能力逐步提高，下面談?wù)勎覀冊(cè)诠ぷ髦械囊恍┳龇ê腕w會(huì)。

作為班主任，要把班級(jí)管理好，一個(gè)非常重要的條件是必須樹立在學(xué)生心目中的崇高威望，也就是樹立威信，有威信的班主任一句話，能勝過(guò)缺乏威信的班主任十句話。班主任的威信的樹立絕不是一日之功，也不是對(duì)學(xué)生嚴(yán)加管束，疾言厲色能獲得的。在與蘇老師探討的過(guò)程中，我們達(dá)成了共識(shí)：我們的教育對(duì)象是十幾歲的初中生，他們身上或多或少都存在一些問(wèn)題，不良的行為習(xí)慣，不良的思想品質(zhì)，因此我們以尊重為前提，以“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合”為主旋律展開(kāi)對(duì)學(xué)生的教育。在教育過(guò)程中，我們注意了這幾個(gè)方面的工作：

做好接新班的準(zhǔn)備工作，盡量多熟悉、掌握學(xué)生情況，在與學(xué)生的`第一次正面接觸過(guò)程中，努力通過(guò)語(yǔ)言給學(xué)生留下既嚴(yán)肅又不乏親和力的第一印象。

開(kāi)學(xué)工作很繁雜，作為班主任要做到忙而有序，有條不紊地把班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)安排好，不給學(xué)生一絲松散的機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生留下一個(gè)工作嚴(yán)謹(jǐn)、不拖沓的印象。

在班干部的任用上，為了讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)，努力做到善于分析、聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，我們采取了自薦加民主監(jiān)督的方式；處理突發(fā)事件決不偏袒，在處理班級(jí)事務(wù)中給學(xué)生留下民主、公正的印象。

教師征服學(xué)生不僅靠人格的力量，還要靠知識(shí)的力量。知識(shí)是班主任個(gè)人影響的能源，知識(shí)貧乏，腹中空空的班主任是難以使學(xué)生信服的，因此，忙著“充電”成了我們工作、生活的一部分，在不斷的學(xué)習(xí)、探索中力求給學(xué)生留下學(xué)識(shí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠蟆?/p>

蘇心強(qiáng)老師和我教的都是數(shù)學(xué)，我們經(jīng)常探討課堂教學(xué)藝術(shù)，共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。其間蘇老師的鉆研精神與對(duì)待學(xué)生的耐心令我感動(dòng)，并對(duì)我的教學(xué)工作也產(chǎn)生了一定的影響。

當(dāng)然，教育也不是萬(wàn)能的，在教育過(guò)程中，我和蘇老師也有共同的苦惱，有些學(xué)生他能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，卻控制不了自己的行為，蘇老師帶的班，男生多，遇到這樣的情況比我更多些，談話，處分可謂軟硬兼施見(jiàn)效卻并不很明顯，這也是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰伎嫉摹?/p>

班主任工作總結(jié)【篇6】

在忙忙碌碌的教育教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期的班級(jí)管理工作，真是有喜有憂，教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，在班級(jí)管理工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)基本情況

我們班共有20名幼兒，女生8人，男生11人，班上的孩子們來(lái)自不同幼兒園，年齡參差不齊（4-6歲），其認(rèn)知特點(diǎn)也不同，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍、好強(qiáng)，年齡偏小的孩子比較靦腆、乖巧，甚至還有些膽怯。

二、班級(jí)管理

1．對(duì)不同年齡段的新生孩子做好入學(xué)教育。

學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念，依然按照幼兒園大班的思想來(lái)帶孩子，所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)教育，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，通過(guò)開(kāi)展各種常規(guī)訓(xùn)練使孩子形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

（1）、對(duì)課堂環(huán)節(jié)開(kāi)展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿，時(shí)刻提醒、督促幼兒做到"三個(gè)一"；教育幼兒要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品；教育幼兒科學(xué)地用眼，要保護(hù)眼睛，每天堅(jiān)持做眼保健操；課前課本的擺放位置；回答問(wèn)題之前先舉手；課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動(dòng)孩子的課堂積極性，做到行動(dòng)的統(tǒng)一。

（2）、培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食，進(jìn)餐時(shí)不講話，飯后自己整理桌子；每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

（3）、培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣，睡覺(jué)時(shí)要排隊(duì)，進(jìn)入寢室不講話。

（4）、培養(yǎng)了孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服；教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手；主動(dòng)整理擺放玩具；垃圾應(yīng)投放垃圾桶。

（5）、培養(yǎng)孩子講文明，講禮貌的好習(xí)慣，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，教育幼兒尊老愛(ài)幼、與同伴之間友好相處，相互謙讓、相互關(guān)心、相互幫助，美食分享、快樂(lè)共享。

（6）、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，通過(guò)課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合，使幼兒知道危險(xiǎn)的地方不能去，危險(xiǎn)的東西不能摸，遇到危險(xiǎn)受傷了或是自己感到不舒服時(shí)第一時(shí)間告知老師或大人。在平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則，由于我們班級(jí)的特殊性，活動(dòng)空間較少，所以安全教育必須要天天講，時(shí)時(shí)講，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，力求安全第一。

3、選出班級(jí)小干部，如“班長(zhǎng)”、“組長(zhǎng)”“圖書管理員”、“喝水督促員”等，這樣可以讓孩子管理孩子，孩子得到了鍛煉的'機(jī)會(huì)，同時(shí)也激勵(lì)著每位孩子努力爭(zhēng)取。

4、保證孩子人身安全。孩子每天由家長(zhǎng)接送，老師親自迎送，杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒，如有他人接送，老師須經(jīng)電話與其父母核實(shí)后方可同意接走。

三、家校溝通

平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。還建立了預(yù)備（3）班的微信群，并分各種主題上傳了孩子們的相片，讓家長(zhǎng)們及時(shí)看到孩子們?cè)趯W(xué)校的動(dòng)態(tài)，看到孩子們的一張張笑臉，對(duì)于家長(zhǎng)的留言我都仔細(xì)閱讀，并及時(shí)回復(fù)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子在校的表現(xiàn)情況，同時(shí)針對(duì)孩子不同時(shí)期的表現(xiàn)交流意見(jiàn)，商討教育方法，盡量地幫助孩子進(jìn)步解決家長(zhǎng)的問(wèn)題。

四、不足及反思

1、多多培養(yǎng)孩子的養(yǎng)成教育。（孩子學(xué)習(xí)重要但是養(yǎng)成教育一樣不可輕視，每樣都要從細(xì)節(jié)抓起，所以無(wú)論哪個(gè)學(xué)期都要緊抓孩子的養(yǎng)成教育?。?/p>

2、與家長(zhǎng)多多溝通，把家校聯(lián)系做到更好。（家校聯(lián)系做好了，自己的工作也就做好了一半，因?yàn)槲覀兊墓ぷ餍枰议L(zhǎng)的配合。）

3、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。

本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！

班主任工作總結(jié)【篇7】

本學(xué)期我擔(dān)任五三班的語(yǔ)文教學(xué)工和和班主任工作，我按照學(xué)校的工作安排，從各方面嚴(yán)格要求自己，有計(jì)劃，有組織地展開(kāi)教學(xué)工作，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)管理方面

重視安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)安全問(wèn)題無(wú)時(shí)不刻不在，安全教育是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，在日常的生活中，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生課間不追逐打鬧，晚寢不在床上做各種危險(xiǎn)動(dòng)作，集體活動(dòng)有秩序排隊(duì)，不帶危險(xiǎn)物品等，每周的班會(huì)課上都進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

重視家校聯(lián)系

班里特殊家庭孩子較多，在日常生活中，我對(duì)這些孩子總是有更多的關(guān)注，以便把孩子在校情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的在校表現(xiàn)有所了解。另外，我主要用校信通的方式和家長(zhǎng)溝通，把作業(yè)和注意事項(xiàng)通知給家長(zhǎng)，這樣也調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的參與性，主動(dòng)性，和學(xué)校形成了有效的教育合力。

重視班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)

學(xué)生們的日常表現(xiàn)都有分?jǐn)?shù)參考，全班被分成十一個(gè)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組員的積分情況，每大周進(jìn)行總結(jié)，評(píng)比，包括作業(yè)的完成情況，個(gè)人衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面。這種方法為我節(jié)省很多時(shí)間，對(duì)大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)也很有作用。

二、教學(xué)工作方面：

積極參加考研，認(rèn)真研究教材

每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，利用課件激發(fā)學(xué)生興趣，課堂上，力求講課有條理，生動(dòng)，準(zhǔn)確，重視學(xué)生感受，課后及時(shí)做出總結(jié)，向同級(jí)老師討教，改進(jìn)自己的工作。

抓基礎(chǔ)，突出章節(jié)過(guò)關(guān)

本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元，在每個(gè)單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容完成后，我組都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)解決，這樣以來(lái)，在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生的壓力會(huì)減輕許多。

重視課外閱讀及古詩(shī)詞積累，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

第一，課外閱讀可以拓寬孩子的知識(shí)面，如果把課本比作一口井，課本以外的書就是一片天，只限于課本的閱讀就是坐井觀天。

第二，課外閱讀能力能很好的提高語(yǔ)文素養(yǎng)，有的學(xué)生課本知識(shí)學(xué)得很好，但寫不出一篇像樣的作文，甚至不能很好的表達(dá)自己的所想。

第三，為孩子的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，閱讀是一種習(xí)慣，閱讀能使人充實(shí)起來(lái)。

④做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

培優(yōu)補(bǔ)差工作是一項(xiàng)復(fù)雜的長(zhǎng)期的工作，對(duì)后進(jìn)生我主要從以下幾方面入手a.樹立信心，后進(jìn)生形成的原因是很多的，老師應(yīng)先幫他們分析檢查落后的原因，然后對(duì)癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的信心；b.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；c.給予更多的關(guān)愛(ài)。對(duì)于培優(yōu)工作，從以下兩方面入手a.保障優(yōu)生吃得飽；b.保障優(yōu)生充分的自由安排時(shí)間。

總之，這一年的工作，存在著不足，比如后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果不夠明顯，在今后的工作中，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，加以改進(jìn)。

班主任工作總結(jié)【篇8】

高三時(shí)，面臨藝術(shù)考試和學(xué)習(xí)的雙重壓力。孩子的情緒變化特別的大，我在這時(shí)伸出了求援之手，向劉校長(zhǎng)回報(bào)了程的情況，劉校長(zhǎng)大力支持，深入的找談心、交流。李校長(zhǎng)組織我校最精英的團(tuán)隊(duì)來(lái)補(bǔ)課，我還是輕松不了，孩子的情緒時(shí)常變化，又哭又鬧，我多次陪到深夜，忘了老婆和孩子，直到情緒好轉(zhuǎn)。在特長(zhǎng)過(guò)關(guān)的日子里我和在清華大學(xué)教書的同學(xué)在“煲電話粥”一方面家長(zhǎng)找人，另一方面我在找人，這段令人窒息的日子，不光是金錢上的消耗，更是身體和精神上的消耗，自己從來(lái)未向那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)訴苦過(guò)、從未喊累過(guò)。到特長(zhǎng)過(guò)關(guān)后，在這一年4、5月份自己的老父親病倒在醫(yī)院里住了一個(gè)月多的院，我只是趁星期天回家了一次，我遠(yuǎn)在上海的姐姐，和在老家的大姐，都請(qǐng)假照顧老父親，她們對(duì)我十分的不滿，我和他們解釋，等我高三畢業(yè)就來(lái)照顧，我從未向別人提起過(guò)。在一個(gè)多月里，我是程、班級(jí)、備課組、錯(cuò)題集、歷史課，我自己都忙昏了頭。脾氣變的很大，在家不給孩子好臉色、不問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，我的岳母在我家養(yǎng)傷都看不過(guò)去說(shuō)我太過(guò)分。在這段時(shí)間里由于自己的性格大變，出了好多的笑話，也得罪了不少的人。高三最后的日子里，很多老師看到第二次濟(jì)南市統(tǒng)考，75名的成績(jī)，都大搖起頭。我的壓力更大啦，我連續(xù)的失眠長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)余月，頭發(fā)掉的比長(zhǎng)的快，沒(méi)有失眠的不知道失眠的厲害。但我沒(méi)有退縮，和一道分析原因，找不足，找出路，找老師。有人說(shuō)想清華想瘋啦，我不在乎。當(dāng)劉校長(zhǎng)查出程的成績(jī)時(shí)，我自己激動(dòng)的哭的一塌糊涂，我們把手放在一起，都是“向看只有淚眼”。現(xiàn)在想來(lái)，自己都后怕。一句歌詞唱的好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹”?；钸€表現(xiàn)在如何根據(jù)班級(jí)情況，處理學(xué)生的學(xué)習(xí)，今年我教的文科復(fù)讀班氣氛比較死，我多方調(diào)研制定切實(shí)可行的方法，在今年的高考中我班考13人，比目標(biāo)多出5人。二批線以上有51人之多。

一.思想上，做一個(gè)合格的工作者

自己能夠以誠(chéng)待人，盡管生活中往往遭受挫折，但我會(huì)一直做下去。在行動(dòng)上聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，從沒(méi)因?yàn)閭€(gè)人的私事，請(qǐng)過(guò)一天假，曠過(guò)一節(jié)課。20xx年的冬天按照學(xué)校的安排回家辦調(diào)動(dòng)手續(xù)。在滕州辦完已經(jīng)5點(diǎn)多，為了不耽誤第二天的課，晚上乘火車回濟(jì)南，已是晚上12點(diǎn)多，打出租車，由于20xx年的冬天霧特別的大。出租車送到王舍人鎮(zhèn)政府那一帶，再也不送，我一個(gè)人生地不熟的人，從王舍人徒步，冒著大霧一步步摸到學(xué)校已是凌晨3點(diǎn)多。好在沒(méi)有耽誤上課。今年在復(fù)讀班，母親病倒，我的姐姐干脆沒(méi)跟我說(shuō)，病好后，才給我打的電話。我的心里難受可想而知。同時(shí)今年自己的身體不好，失眠又已經(jīng)連續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。面部神經(jīng)有問(wèn)題，醫(yī)生說(shuō)，在不注意要深度面癱。但我都沒(méi)有因?yàn)樽约旱乃绞掠绊懝ぷ?。我覺(jué)的自己在思想中沒(méi)有做最短的木板。

二.自己努力的方向

回顧多年來(lái)的學(xué)校生活,感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是：生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的、充滿人情味的教師群體氛圍中。有尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到“家”的溫暖。慚愧的是由于自己工作能力有限。

在未來(lái)的班主任之路上，自己也不斷的探索，求新，實(shí)現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)型，最近幾年我從高考研究入手，先后有多篇教育論文分別獲得山東省教育廳1等、2等、3等獎(jiǎng)，自己在《中小學(xué)心理教育雜志》發(fā)表了國(guó)家級(jí)論文《運(yùn)用心理輔導(dǎo);減輕高考焦慮》被多家雜志、心理學(xué)研究機(jī)構(gòu)引用;20xx國(guó)家百種重點(diǎn)期刊《中小學(xué)心理教育雜志》發(fā)表了國(guó)家級(jí)論文《情商——中學(xué)生教育的關(guān)鍵》是從心理學(xué)的角度來(lái)詮釋當(dāng)今中學(xué)生教育的方法和方式，被很多的大學(xué)和中學(xué)教育和教研機(jī)構(gòu)引用，今年我教高一，我準(zhǔn)備了一個(gè)班主任工作的研究方向，如何從心理角度實(shí)現(xiàn)有初中生到高中生良性轉(zhuǎn)變的課題，假如老師有興趣我們可以合作研究。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我一定會(huì)付出我的汗水。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)。在態(tài)度上腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望，不足之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)和斧正。

班主任工作總結(jié)【篇9】

一、與學(xué)生打好關(guān)系，感化講理。

寫《班主任兵法》的萬(wàn)瑋老師說(shuō)，一個(gè)新班主任，接手一個(gè)班級(jí)，新官上任第一件事，不是整頓班級(jí)面貌，不是處理問(wèn)題學(xué)生，不是馬上顯露政績(jī)，而是想辦法和學(xué)生處理好關(guān)系，盡可能地培養(yǎng)師生情感，讓他們接受你，喜歡你，尊重你，愛(ài)戴你。學(xué)生都很服你了，你還有什么事情不能解決呢？

我覺(jué)得真的是這樣。我一開(kāi)始跟學(xué)生見(jiàn)面，給學(xué)生一個(gè)比較溫柔和氣的第一印象，也讓他們寫了自我介紹和對(duì)我的印象，接著我也給他們一一回復(fù)了，有了一個(gè)好的溝通開(kāi)頭。（跟寄宿生有了這樣的互動(dòng)，但跟通宿生還是陌生的）

接著，我發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始就管同學(xué)，同學(xué)有明顯抵制情緒。所以我一般先收服他們。

比如羅歡，他生日時(shí)我讓全班給他做了電子賀卡（也是教學(xué)內(nèi)容的一部分），還唱了生日歌向他祝福，他比較感動(dòng)，而且這種效果持續(xù)時(shí)間久。以后管他就容易多了，他不再抵制我的批評(píng)與管制。

再比如劉興，我知道自己不是一個(gè)嚴(yán)厲的人，以強(qiáng)碰硬的話我不是他對(duì)手，所以看準(zhǔn)他吃軟不吃硬的性格特點(diǎn)，我一直采用感化法（談話、寫紙條）跟他溝通交流，他對(duì)我的管教也比較服。

還有毛晶，她比較講義氣，對(duì)老師的一點(diǎn)贊揚(yáng)就會(huì)很感激。她也愛(ài)講小話，最初我管她時(shí)她也很有意見(jiàn)，一臉不服氣。后來(lái)我就多贊揚(yáng)她的衛(wèi)生工作做得好，她很高興，工作也就更加賣力了，而且不太好意思在我面前違反紀(jì)律了。記得那次秋游一拖再拖，我怕她會(huì)失望或?qū)ξ矣幸庖?jiàn)，就主動(dòng)跟她解釋，她不僅說(shuō)沒(méi)事，很體諒我，而且還怕我產(chǎn)生遺憾呢。還有她是衛(wèi)生委員，可以不打掃衛(wèi)生，只要安排好同學(xué)值日就行了。有次公共區(qū)她只安排了彭立峰一個(gè)人打掃，我跟她說(shuō)要再安排一個(gè)人，她就說(shuō)她跟彭立峰一起打掃，反正就一天。只要跟她講道理，她是很通情達(dá)理的。

二、言傳身教，以身作則。

很多實(shí)習(xí)老師反映晨讀時(shí)學(xué)生不張口讀書，但我們班晨讀時(shí)會(huì)讀書，而且很大聲。一開(kāi)始我會(huì)讓趙晶同學(xué)帶著大家一起讀英語(yǔ)，后來(lái)我就跟他們一起讀，我讀我的書，漸漸的他們也就大聲讀了，大概是以身示范、言傳身教的`作用吧。

三、尊重學(xué)生，貴在坦誠(chéng)。

之前跟學(xué)生約定去秋游，時(shí)間一改再改，我沒(méi)有找借口跟學(xué)生搪塞，而是真誠(chéng)地向他們解釋并說(shuō)聲抱歉，他們倒也很能體諒老師，沒(méi)多大怨言，欣然接受老師的安排。

四、作好計(jì)劃，繁而不亂。

(1)建立班級(jí)制度。

接手新班的時(shí)候，我首先給了他們一個(gè)比較好的第一印象，接下來(lái)就著手制定了班級(jí)的規(guī)章制度。經(jīng)大家討論后頒布實(shí)施。制定制度時(shí)要注意：一要盡量的詳細(xì)，具體。二要具有可操作性。三要把握好度。四要注意嚴(yán)格執(zhí)行制度。

（2）選好班干部。

班干是班主任的助手，是班級(jí)制度的監(jiān)督和執(zhí)行者。因而，選好班干部是十分重要的。在這方面主要注意幾點(diǎn)：一是要把那些能力強(qiáng)、有服務(wù)意識(shí)的人，特別是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生推上班干的位置。二是要注意對(duì)班干既要愛(ài)護(hù)，支持，鼓勵(lì)，又要嚴(yán)格要求。三是大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

（3）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

一個(gè)人的成功是智力因素和非智力因素共同作用的結(jié)果，其中后者的影響不可忽視。因而，養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人 一生的發(fā)展有重要的影響。我主要注意培養(yǎng)學(xué)生的以下幾種習(xí)慣：

A，按時(shí)到位，不遲到。

B，早上大聲朗讀或背誦。朗讀背誦是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本方法，也是積累知識(shí)，培養(yǎng)閱讀理解，提高寫作能力的重要條件。所以，我要求同學(xué)晨讀時(shí)要大聲，快速的朗讀，并熟讀成誦，特別是英語(yǔ)，要背誦默寫向結(jié)合。

C，積極鍛煉身體。毛澤東說(shuō)過(guò)身體是革命的本錢。強(qiáng)健的身體是學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。我鼓勵(lì)學(xué)生積極地參加各種體育活動(dòng)。

D，課前預(yù)習(xí)，注意聽(tīng)課，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。

（4）開(kāi)展好主題班會(huì)。

成功的班會(huì)課是班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)。班風(fēng)建設(shè)，班級(jí)良好氛圍的營(yíng)造，離不開(kāi)班會(huì)課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義的教育以及各種優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，在這方面班會(huì)課可以說(shuō)是一個(gè)最好、最直接的平臺(tái)。在由我主持的一次以“追逐夢(mèng)想攜手共進(jìn)”為主題的班會(huì)上，由于對(duì)本班學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行了充分的認(rèn)識(shí)與考慮，達(dá)到很好的教育效果。事后很多同學(xué)反映那堂班會(huì)課給了他們一個(gè)比較大的觸動(dòng)和較深的印象。

我的不足：

在“作好計(jì)劃，繁而不亂”這方面我做得不夠好，我一開(kāi)始并沒(méi)有一個(gè)班主任工作計(jì)劃，也沒(méi)有跟原班主任好好商量。指導(dǎo)班主任告訴我，我可以把重點(diǎn)放在學(xué)生工作那里，抓住輔導(dǎo)重點(diǎn)對(duì)象，不必廣而泛。我沒(méi)有做到。我的學(xué)生工作做得太寬泛了，既沒(méi)有重心也沒(méi)有重點(diǎn)對(duì)象，學(xué)生轉(zhuǎn)變也不那么外顯，但他們普遍告訴我在那次主題班會(huì)“追逐夢(mèng)想 攜手共進(jìn)”中觸動(dòng)很大，受益頗多！

班主任工作總結(jié)【篇10】

今年我在高二年級(jí)擔(dān)任文科(4)、(5)、(6)三個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，對(duì)于高二學(xué)生來(lái)說(shuō)，化學(xué)是已經(jīng)學(xué)了兩年，有一定的基礎(chǔ)。雖然文科高考不考化學(xué)，但是會(huì)考要求的學(xué)科，會(huì)考不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來(lái)探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，會(huì)考成績(jī)還直接影響到學(xué)生高中畢業(yè)證問(wèn)題，所以對(duì)于高二的化學(xué)在教學(xué)中不敢懈怠。這些班級(jí)學(xué)生大部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、或者學(xué)習(xí)被動(dòng)、或者存在畏難情緒，即使是在(4)班，學(xué)生們也總是認(rèn)為化學(xué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)緊要，普遍學(xué)習(xí)情緒不高，那么在教學(xué)中面臨的困難也就相應(yīng)增大。

面對(duì)每周課時(shí)的安排，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定教學(xué)計(jì)劃并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行有效的調(diào)整，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、 切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作

1、課前備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的'教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課、創(chuàng)設(shè)情境引入新課，使新舊知識(shí)銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過(guò)探究獲得知識(shí)。

在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向全體學(xué)生，講課時(shí)緊扣課本，力求學(xué)生聽(tīng)懂聽(tīng)明白，

對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上。

3、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。

4、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用?；瘜W(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。

5、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱。 基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課程的特點(diǎn)，要用新的教學(xué)理念武裝自己，在教學(xué)中幾乎已經(jīng)做到了參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

6、在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)化相互學(xué)習(xí)、研討，聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到要好的課堂效果。

二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)

1、以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。

2、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。

高二年已經(jīng)過(guò)去了，雖然在平時(shí)工作過(guò)程中有所收獲，但是也有很多不足，我將做深刻的思，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中有更大的進(jìn)步，能在以后的教學(xué)中使自己有更大的提高。

班主任工作總結(jié)【篇11】

一、注重政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素質(zhì)

一位優(yōu)秀的班主任，應(yīng)該有精深的專業(yè)知識(shí)和淵博的文化修養(yǎng)。一方面在不斷地強(qiáng)化不斷地鉆研已掌握的知識(shí)，使之能夠達(dá)到爛熟于心的程度；另一方面，也在不斷獲取新知識(shí)，做到對(duì)所教學(xué)科要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。要想做一名成功的班主任，我也非常重視教育科研能力。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，當(dāng)代青少年活潑好動(dòng)，那么作為一名班主任，就要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

二、傾注全部精力，狠抓班級(jí)管理

（1）滲透教育

我從當(dāng)班主任第一天起，就考慮到我的工作要立足主動(dòng)，以正面教育、吸引、疏導(dǎo)的方式，抓好班級(jí)的管理工作。

班主任對(duì)學(xué)生的教育工作，有很多行之有效的方式和方法，那么我倡導(dǎo)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方法。這種方法隨著時(shí)間的推移，能產(chǎn)生累積效應(yīng)，潛移默化中塑造學(xué)生的心靈，感染學(xué)生的思想，熏陶學(xué)生的情感，最大限度地教育學(xué)生。那么這種滲適思想主要有語(yǔ)言滲透、表情滲透和行為滲透三類。

譬如說(shuō)“行為滲透”。我很重視“身教”，倡導(dǎo)教師以行動(dòng)教導(dǎo)學(xué)生。其實(shí)一個(gè)班級(jí)，學(xué)生主要還是以班主任為模仿對(duì)象，什么該做，什么不該做，學(xué)生可從教師的行動(dòng)中破譯和辨別，那么班主任是與學(xué)生接觸最多的一位老師，我的一言一行都影響著學(xué)生的行為規(guī)范。例如，教室衛(wèi)生，是每個(gè)班級(jí)都頭疼的問(wèn)題。剛開(kāi)始，我們班也遇到了同樣的問(wèn)題，同學(xué)們用過(guò)的草稿紙、面巾紙一不小心就扔到了地上。發(fā)現(xiàn)了這種情況之后，我也沒(méi)有在班上強(qiáng)調(diào)什么，只是自己每次都注意，扔廢紙都要跑到垃圾桶邊；每次在教室里，看到地面上有廢紙，都一聲不響的把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里，這種作法，僅僅兩天，我們班所有學(xué)生看到了我的行為，都深受影響，能夠自覺(jué)的不亂扔廢紙，看到地面上有廢紙，也能主動(dòng)地?fù)炱饋?lái)。通過(guò)這件事，我覺(jué)得班主任工作的滲透藝術(shù)，關(guān)系到教育成果的好壞，我作為一名熱愛(ài)人民教育事業(yè)的班主任，一定會(huì)加強(qiáng)利用這種滲透法，教育和培養(yǎng)祖國(guó)的建設(shè)者。

（2）關(guān)心困難生、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

我班的常茂晶同學(xué)，這是一名家庭極其困難的學(xué)生，由于生活的壓力大，他很自卑、少言寡語(yǔ)，自我封閉。我多次找他談話，使他懂得貧困不是恥辱，而是一種財(cái)富，正因?yàn)樨毨?，才更需加倍努力?lái)改變這狀況。為了保證讓其有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我首先幫他解決生活上的困難，凡是需要用錢我都想辦法幫他解決。我多次給他零用錢，先后買了語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)、復(fù)習(xí)資料送給他，班主任無(wú)微不至的關(guān)懷，使這位學(xué)生很感動(dòng)，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真刻苦，每次考試成績(jī)都名列班級(jí)前茅。又如我班的唐冉同學(xué)，是被老師公認(rèn)的“皮王”，活潑、好動(dòng)、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、成績(jī)極差、為此我對(duì)該生進(jìn)行了全面、深入的了解，發(fā)現(xiàn)該生勞動(dòng)積極、熱愛(ài)班集體，表現(xiàn)欲望極強(qiáng)，針對(duì)這一點(diǎn)，我就投其所好，讓他負(fù)責(zé)管理班級(jí)的衛(wèi)生，并不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)。上課時(shí)經(jīng)常設(shè)計(jì)一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓其回答，課后主動(dòng)幫其解決學(xué)習(xí)上的困難，樹立他的信心和勇氣，使他逐漸克服了許多壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始穩(wěn)步上升。

（3）處理好各方關(guān)系

作為一名班主任，我還在不斷地提高自己的公關(guān)能力。

①要處理好學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。班主任是學(xué)校各項(xiàng)教育指標(biāo)在班級(jí)工作中的落實(shí)者、執(zhí)行者。我作為一名班主任，始終保持與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的步調(diào)一致，保證學(xué)校計(jì)劃、決策的貫徹執(zhí)行。為了完成教書育人的任務(wù)，我必須大力支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，正確地處理好大集體與小集體的關(guān)系，樹立主人翁意識(shí)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的智囊員。

②處理好與同年級(jí)班主任的關(guān)系。

③處理好與科任教師的關(guān)系。我覺(jué)得，單憑班主任一個(gè)人“孤軍奮戰(zhàn)”是不行的，必須與科任教師密切合作，發(fā)揮教育群體對(duì)學(xué)生教育的“共振”作用。在處理與科任教師的關(guān)系時(shí)，我始終把握住“三要”：一要培養(yǎng)尊師風(fēng)尚，樹立任課教師威信；二要互通信息，協(xié)調(diào)好各方面的'關(guān)系；三要虛心聽(tīng)取任課教師對(duì)班級(jí)工作的建議和意見(jiàn)。

④處理好與學(xué)生群體的關(guān)系。班主任和學(xué)生群體存有多重角色關(guān)系，即教育者與被教育者，領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者，長(zhǎng)者與晚輩，有知者與無(wú)知者等多種角色關(guān)系。多維的角色關(guān)系決定了班主任是更具權(quán)威性和影響力的一方，因而處理好班主任與學(xué)生群體關(guān)系的關(guān)鍵在于班主任。

（4）與家長(zhǎng)合作

我作為班主任，深知與家長(zhǎng)的合作是至關(guān)重要的一個(gè)工作環(huán)節(jié)。學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)，是學(xué)校、家庭和社會(huì)緊密配合，共同教育的結(jié)果。要處理好與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，我堅(jiān)持做到“一個(gè)尊重”、“兩個(gè)主動(dòng)”。“一個(gè)尊重”是指尊重家長(zhǎng)，尤其是農(nóng)村學(xué)生的家長(zhǎng)，同時(shí)還要教育學(xué)生尊重家長(zhǎng)?！皟蓚€(gè)主動(dòng)”是主動(dòng)以各種形式與家長(zhǎng)建立經(jīng)常的聯(lián)系，主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理工作的理解和支持，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。有這樣一個(gè)事例就是一個(gè)很好的說(shuō)明：我班徐磊同學(xué)，父親

班主任工作總結(jié)【篇12】

本學(xué)期即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作，的確也做了不少。這里面有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié)。本人本學(xué)期的工作主要有以下幾個(gè)方面。

一、班干部的培養(yǎng)：

二年級(jí)是班干隊(duì)伍的調(diào)建階級(jí)，那么三年級(jí)應(yīng)該是班干的調(diào)整階段，是多下力氣抓好班干部工作的培訓(xùn)，培養(yǎng)班干部獨(dú)立方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互協(xié)調(diào)，做到各負(fù)其責(zé)，相互合作，培養(yǎng)班干部的分析，調(diào)整、表達(dá)、組織等能力。本學(xué)期的班干部進(jìn)行了一次調(diào)整，換了一些班干部主要因?yàn)樵诎嗬飼r(shí)間長(zhǎng)了，有些學(xué)生對(duì)老干部的管理只是一種表面的敷衍，內(nèi)心不太服從，從背后對(duì)其產(chǎn)生敵意，而老師卻在管與不關(guān)的憂郁狀態(tài)中工作，壓力過(guò)大效果也不好，另外換上新班干也可使這些學(xué)生得到鍛煉，并從中理解班干部的工作，減緩學(xué)習(xí)抵觸的情緒。

二、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

優(yōu)秀生，中間生和后進(jìn)生的教育

每位學(xué)生都有自己的氣質(zhì)性格特點(diǎn)，有自己的理想興趣，愛(ài)好，這些都是十分寶貴的動(dòng)力資源，班主任的任務(wù)也是使這些動(dòng)力資源得到合理的發(fā)掘、健康地發(fā)展。

由于優(yōu)秀生素質(zhì)和在班級(jí)的榜樣地位，因此班主任對(duì)他比較放心、信任，喜歡將一些要求較高的工作交給他的，但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品，那么在他的發(fā)展中就會(huì)容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。如在二年級(jí)的時(shí)候，我班有個(gè)別優(yōu)秀生學(xué)習(xí)非?？炭啵煽?jī)優(yōu)異，可到了三年級(jí)，卻出現(xiàn)成績(jī)突然停頓不前，甚至大幅度下降的情況。糾其原因是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題，二年級(jí)需要記憶的東西多，三年級(jí)不但需要記憶而還要靈活應(yīng)用，所以光靠死記硬背而導(dǎo)致的結(jié)果。還有一些優(yōu)秀生擔(dān)任班干部期間遭受非議，心理壓力太大，影響了學(xué)習(xí)。所以我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，時(shí)刻了解他們的學(xué)習(xí)情況，另外通過(guò)日記來(lái)交談，聊天，或開(kāi)展一些學(xué)習(xí)交流活動(dòng)等。

中間型學(xué)生在我班一半以上，對(duì)于中間型學(xué)生的教育，我本人還在嘗試中，但有一點(diǎn)可以確定，許多中間型學(xué)生成績(jī)提高不了，不單純是因?yàn)樗粔蚺?；在班里曾?jīng)有學(xué)生向我傾訴：“老師我努力了，但就是考不好?！睂W(xué)生真誠(chéng)的`口吻以及那無(wú)奈的表情也反映了他那無(wú)助的心理。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助，給他創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，嘗試獲得成功，培養(yǎng)他的自信心。

后進(jìn)生的教育我主要是實(shí)施情感教育。創(chuàng)造良好的教育實(shí)際，實(shí)施情感教育是關(guān)鍵。如在放假前，我可以隨意詢問(wèn)這些學(xué)生假期的打算，在交談中建立互相信任的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)上樹立信心，具體培養(yǎng)他的意志力。

本學(xué)期，通過(guò)我班全體師生的共同努力，已經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。

班主任工作總結(jié)【篇13】

班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，在衛(wèi)生評(píng)比上得了名次，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為，高三階段，哪怕是面臨高考，學(xué)生良好的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，更別說(shuō)你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛(ài)就是幫助。

對(duì)家庭有困難的學(xué)生，我盡自己的所能幫助他們。我班的劉志芹、范麗萍、劉楊磊、李海如等幾個(gè)同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村，家中都分別有不同程度的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題。我了解到情況后，先是幫他們向?qū)W校申請(qǐng)減免學(xué)雜費(fèi)，繼而又通過(guò)團(tuán)市委為他們聯(lián)系愛(ài)心助學(xué)人士，從而在一定程度上減輕了他們的經(jīng)濟(jì)壓力和心理上的負(fù)擔(dān)。臨近高考了，我為了給李海如同學(xué)增強(qiáng)身體抵抗力，還多次用利己的錢給他買牛奶?？粗鴮W(xué)生們良好的備考狀態(tài)，我感到無(wú)比欣慰。

2、愛(ài)就是關(guān)懷。

春天氣候變化無(wú)常，教室門窗關(guān)閉嚴(yán)實(shí)，室內(nèi)外溫差大，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)發(fā)燒的。我每天都關(guān)照班長(zhǎng)和生活委員，注意開(kāi)門窗通風(fēng)透氣，在每天晚上放學(xué)后在教室噴灑消毒劑，還督促同學(xué)們多到室外跑步，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。我班楊玉梅同學(xué)在五月份因病回家休息了二十天，期間，我多次往她家里打電話詢問(wèn)病情，還把唐山三?？荚嚨脑囶}給她送到家里，鼓勵(lì)她好好養(yǎng)病，積極備考。

3、愛(ài)就是尊重

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生信任、依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

4、愛(ài)就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高三下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。

5、愛(ài)就是樂(lè)于分擔(dān)學(xué)生的痛苦。

在備考的這半年里，我和學(xué)生們一起披星戴月，摸爬滾打，分享他們進(jìn)步的喜悅，更分擔(dān)他們隨備考而來(lái)的各種各樣的煩惱和痛苦。

班主任工作總結(jié)【篇14】

在江南影視做班主任也將近一年了，這一年里，感慨很多。有時(shí)候覺(jué)得用蒼白無(wú)力的語(yǔ)言是根本無(wú)法表達(dá)的，但是為了工作需要還是要寫點(diǎn)東西的。在這里我用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字來(lái)形容一下，那就是：酸甜苦辣，喜憂參半。

我?guī)У?7網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和07多媒體技術(shù)兩個(gè)班級(jí)，人數(shù)并不是很多，但是管理卻不是想象中的那么容易。還記得剛開(kāi)始給班主任分班的時(shí)候，我們的學(xué)工組長(zhǎng)這么跟我說(shuō)了一句話：“李娟，給你帶兩個(gè)文化班帶，學(xué)生很好管理”。當(dāng)時(shí)我記得我很感激他這么照顧我。其實(shí)在沒(méi)有接觸學(xué)生之前，我心里一直沒(méi)有底，雖然大學(xué)的時(shí)候做兼職輔導(dǎo)員的時(shí)候也帶班級(jí)，經(jīng)驗(yàn)還是有的。但是高中的政治書里說(shuō)過(guò)，特殊問(wèn)題要特殊對(duì)待，具體問(wèn)題要具體分析。這個(gè)學(xué)校的學(xué)生都很有個(gè)性，不像我們理工科類的。

記得第一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有一個(gè)星期，不知道他們是不是為了給我留下深刻的印象，網(wǎng)絡(luò)班就出現(xiàn)兩起打架事情，開(kāi)始是一個(gè)學(xué)生被打，后來(lái)是另一個(gè)學(xué)生打人。真是狠狠的給了我一個(gè)下馬威。后來(lái)在保衛(wèi)科和我們系老師的幫助下，終于把事情平息下來(lái)。那時(shí)候的我根本沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，只好不斷的跟老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話上學(xué)期帶他們沒(méi)有想象中那么輕松，甚至還有點(diǎn)吃力，但是風(fēng)風(fēng)雨雨也還是勉強(qiáng)走過(guò)去了。

接著新的學(xué)期開(kāi)始了，我對(duì)班級(jí)的管理也漸漸進(jìn)入軌道。我分析了上學(xué)期班級(jí)存在的問(wèn)題及我個(gè)人存在的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)班總體來(lái)說(shuō)還算好，除了上學(xué)期那兩起打架事件，后來(lái)就基本上風(fēng)平浪靜了，但是個(gè)別滑頭學(xué)生還是有的。多技班這學(xué)期倒是活躍起來(lái)了，但是存在的問(wèn)題是大家都很松散，不能把力量集中在一起。每個(gè)人都只忙自己的事情，大家感覺(jué)很陌生，班級(jí)也不好管理。班委有時(shí)候不能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，于是換了新一輪班委，還是民主選舉，結(jié)果女生居多，所以大大小小的矛盾也接踵而來(lái)。班委們經(jīng)常晚自習(xí)后開(kāi)會(huì)到很晚，然后接著到我宿舍商量到底如何才能管理好一個(gè)班級(jí)。他們的目標(biāo)是讓多技班做到最好、最優(yōu)秀。我也一直這么鼓勵(lì)他們。于是在大家的努力下，班級(jí)制定了新的班規(guī)，每周定時(shí)召開(kāi)班會(huì)和班委會(huì)，總結(jié)上周活動(dòng)的意義和班級(jí)存在的問(wèn)題及要采取的措施，布置下周班級(jí)工作。在我的建議下，后面黑板報(bào)旁貼了公告欄，表?yè)P(yáng)和批評(píng)的學(xué)生每周更換一次。針對(duì)早操起不來(lái)的學(xué)生實(shí)行“互叫互幫”政策，即每個(gè)女生負(fù)責(zé)叫一個(gè)男生起床，效果很好。多技班同學(xué)就這樣慢慢融入到一起了。網(wǎng)絡(luò)班相對(duì)而言沒(méi)有什么大的問(wèn)題，女生少男生多。女生基本都很乖，男生基本也都很聽(tīng)話。幾個(gè)別的我也作了思想工作，總體運(yùn)行良好。

為了更多的了解他們，我選擇晚自習(xí)后和學(xué)生一起打籃球，雖然我不會(huì)打。因?yàn)槠綍r(shí)我要代課，還要負(fù)責(zé)團(tuán)的活動(dòng)，很少有時(shí)間和他們接觸，這也是我一直自責(zé)的地方，還好大多數(shù)人都很懂事。我經(jīng)常跟他們說(shuō)，不要光看別人比你差的地方，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。其實(shí)我覺(jué)得作為班主任，一定要把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友或者說(shuō)是弟弟妹妹一樣看待。我很認(rèn)同一句話：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。所以每次他們犯錯(cuò)誤，我會(huì)先從自身找原因，接著會(huì)給他們每個(gè)人一次改正的機(jī)會(huì)。人無(wú)完人，何況他們還小，要怪也怪我沒(méi)有做好。

辦公室同事老是說(shuō)我心太軟，對(duì)學(xué)生太好。我覺(jué)得自己有時(shí)候的確也是，不忍心去懲罰他們，因?yàn)槲覐牟徽J(rèn)為學(xué)生有多么壞，有多么不聽(tīng)話，即使他們有可能不愛(ài)學(xué)習(xí)，但并不表示他們就是差生。特別是在獎(jiǎng)懲工作上，我會(huì)做到公平公正，不讓他們?nèi)魏稳诵睦镉幸庖?jiàn)，每個(gè)人都得到他們應(yīng)得的榮譽(yù)。這兩個(gè)班級(jí)都是文化班，對(duì)藝術(shù)方面知之甚少，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們平時(shí)自己沒(méi)事的時(shí)候也豐富一下業(yè)余生活，加入漫畫社和吉他社等。這兩個(gè)班級(jí)在院“講文明、樹新風(fēng)、愛(ài)校院活動(dòng)”中，板報(bào)均獲獎(jiǎng)，在征文比賽中獲一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等，在書法攝影大賽中獲三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)等。我告訴他們：我們雖然不是學(xué)藝術(shù)的，但是我們并不比他們差，世界上沒(méi)有不可能的事，只有想不到做不好的事情。《1》《2》

班主任工作總結(jié)【篇15】

開(kāi)學(xué)已快兩個(gè)月了，回顧這階段的工作，雖有失敗的懊惱，但更多的是成功的喜悅。在這次知行中國(guó)班主任培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了很多同行朋友，學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這給我這階段的班主任工作帶來(lái)了很大的幫助。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以身作則，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過(guò)去的工作當(dāng)中，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時(shí)，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，通過(guò)這種無(wú)聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過(guò)去的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象。我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望值都很高，家里經(jīng)濟(jì)條件好一點(diǎn)的家長(zhǎng)想把孩子送到城里的學(xué)校去讀書，在我們班就有這樣的情況，我知道這一信息后，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)首先做學(xué)生的思想工作，盡量留住學(xué)生，使學(xué)生能安心在這里讀書。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的自身發(fā)展著想。作為班主任，要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是言談還是行為，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

二、盡心盡力，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的'行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。三年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。因此，本階段我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

三、培養(yǎng)老師的小助手

這階段，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。當(dāng)老師不在時(shí)，我就把課分給班干部，讓他們組織管理，平時(shí)的聽(tīng)寫也是由班干部進(jìn)行，并且批改訂證。這樣一來(lái)，即鍛煉了能力，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。

給予孩子班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。在班級(jí)管理中，成立了班委，讓班委的同學(xué)參加班級(jí)的管理，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力。

四、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流勾通工作。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。因此，我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通。當(dāng)家長(zhǎng)不找班主任時(shí)，班主任更要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時(shí)地通過(guò)電話、家訪告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長(zhǎng)不能理解時(shí)，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)Q取他們的信任。很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的，我們并不能預(yù)設(shè)，但當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào)，使事情得到完美地解決。只有家長(zhǎng)信任班主任，班主任工作才能很好地開(kāi)展，學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長(zhǎng)的支持。

好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。三年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過(guò)于溺愛(ài)的傾向，為此，我精心準(zhǔn)備了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，精心布置了教室，營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍，在會(huì)上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長(zhǎng)的積極配合，實(shí)效明顯。

五、不足之處：

1、由于孩子們小，我給他們的寬容多于嚴(yán)厲，所以我班個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律不太好。

2、由于農(nóng)村條件差，受生活條件的影響，至使教育效果不好。

3、在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績(jī)。如“古詩(shī)誦讀比賽”只得了優(yōu)秀，未得第一。

六、今后努力的方向：

1、隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大，我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律。通過(guò)講故事、做游戲，評(píng)紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主人。

2、用耐心與愛(ài)心來(lái)感化和教育孩子。

三年級(jí)的孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識(shí)挺快，也一天到晚胡思亂想個(gè)不停，要管理好他們可著實(shí)不容易。作為三年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

回顧這階段的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問(wèn)題。但是，我相信在我們的共同努力下，我班的班主任工作會(huì)迎來(lái)一個(gè)燦爛的春天。

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六年級(jí)班主任工作總結(jié) (4-15篇)）

分鐘很快，歲月也很快，歲月匆駛。這一階段的工作即將結(jié)束。我們到了認(rèn)真寫工作總結(jié)的時(shí)候了，做好年度工作總結(jié)是首要的，可以讓人反思去年的工作情況的優(yōu)缺點(diǎn)，工作總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)格式是什么樣呢？小編特別編輯了“六年級(jí)班主任工作總結(jié) (4-15篇)）”，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇1

畢業(yè)班做班主任，往往會(huì)碰到許多意想不到的挑戰(zhàn)，有讓我大發(fā)雷霆的時(shí)候，也有讓我感動(dòng)欣慰的時(shí)候，本學(xué)年的班主任工作，我一如既往地從以下幾方面嘗試，努力讓自己做一個(gè)輕松快樂(lè)的班主任。

我一向追求的班主任工作境界是對(duì)整個(gè)班級(jí)工作都控制在手，又不必事事親歷。本學(xué)年我繼續(xù)大力培養(yǎng)班干部，大多數(shù)情況下，學(xué)生不良傾向是沒(méi)有老師的時(shí)候才表現(xiàn)出來(lái)的，所以班干部便是老師的代言人，是班主任的協(xié)助者，他們是正確輿論的先鋒和榜樣。對(duì)待班干部我通常會(huì)表現(xiàn)出非常關(guān)心信任他們，同時(shí)又嚴(yán)格要求他們。我通過(guò)各種方式幫助班干部樹立威信，鼓勵(lì)小干部大膽工作，教給他們一些工作方法。我繼續(xù)推行值日班長(zhǎng)制，我班的值日班長(zhǎng)會(huì)對(duì)當(dāng)天和近階段的情況做記錄，大到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，小到有某一個(gè)同學(xué)不遵守紀(jì)律，班里的小事情他們都能自己解決，一些解決不了的我會(huì)微笑著提出建議或自己親自解決，各項(xiàng)工作都能比較順利地開(kāi)展，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

一個(gè)班級(jí)有了正確的輿論，使班集體成員的思想和行為有正確的標(biāo)準(zhǔn)。班主任就不必一遍遍強(qiáng)調(diào)是非觀念，規(guī)章制度，“苦口婆心一小時(shí)，不及看到游戲機(jī)的一剎那”，這句話說(shuō)出了我們教育工作者的悲哀。而他們同伴給他們施以好的影響，有時(shí)比老師更有效。行為有偏差的學(xué)生犯了錯(cuò)誤，班里大部分同學(xué)會(huì)對(duì)他有看法，他也自動(dòng)會(huì)受班級(jí)輿論的影響，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不好意思再犯了。對(duì)班上出現(xiàn)的好品質(zhì)和風(fēng)尚，我會(huì)在同學(xué)中毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)、宣傳、擴(kuò)大，使其在實(shí)踐中得到鞏固；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想的集體輿論

借力用力，借助集體的力量，我班的多位后進(jìn)生和特殊學(xué)生都得到了有效的轉(zhuǎn)化，因?yàn)檎嬲|動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。

學(xué)生有了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班主任無(wú)須在各項(xiàng)活動(dòng)中做很多的動(dòng)員工作，學(xué)生會(huì)自覺(jué)地為集體榮譽(yù)而努力?，F(xiàn)在有很多學(xué)生受成人影響，缺乏孩子應(yīng)有的率真可愛(ài)，他們或事不關(guān)己懶得過(guò)問(wèn)，或考慮情面，或膽小怕事，或于己無(wú)益的事不做等等。我會(huì)利用集體活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。各類比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校組織的大型集會(huì)等活動(dòng)，都是我培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的極好機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生齊心合力為班集體爭(zhēng)光，當(dāng)他們盡情體驗(yàn)成就的歡樂(lè)時(shí)，集體榮譽(yù)感便開(kāi)始形成。在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)比賽中，我說(shuō)的做的.都不多，我鼓勵(lì)并相信孩子們會(huì)努力地為班級(jí)榮譽(yù)而努力。學(xué)生們?yōu)榘嗉?jí)成功而全班歡呼，為失敗而痛哭流涕。在集體榮譽(yù)感的驅(qū)使下，學(xué)生在如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)中佳績(jī)頻傳。

想想班主任辛苦是辛苦，但可以得到更多學(xué)生的信任與尊敬，可以得到到更多的成就感，那是一種精神層面上的享受。為了獲得學(xué)生的理解與尊重，我能尊重學(xué)生，適當(dāng)降低自己的位置，不侮辱學(xué)生的人格，盡可能地多用鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。教育學(xué)生注意時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合，讓每位學(xué)生都感受到老師對(duì)他們的關(guān)注與期待。這樣學(xué)生會(huì)更加自重，謹(jǐn)言慎行，班主任才會(huì)有威信。

還有，我盡量對(duì)學(xué)生一視同仁，賞罰分明，學(xué)生信得過(guò)我，很愿意接受我的意見(jiàn)與建議，愿意與我交流。我常常以冷靜的態(tài)度來(lái)處理學(xué)生的錯(cuò)誤，跳出易怒的心境，以平和的心態(tài)去解決問(wèn)題，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。因?yàn)閷W(xué)生的劣性、壞習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，就憑你幾句話就能改正？就算暫時(shí)改掉了，他還會(huì)有一次又一次的反復(fù)，人的教育必須慢慢來(lái)。還有，學(xué)生畢竟還都是孩子，犯的也大多不是原則性的大錯(cuò)誤，干嗎搞得跟階級(jí)敵人一樣。必須允許他們犯錯(cuò)，督促他們改正。事實(shí)證明，教育效果非常好。

我們都經(jīng)歷懵懂無(wú)知的學(xué)生時(shí)代，誰(shuí)不曾夢(mèng)想擁有一份來(lái)自教師微妙而深沉的感情———笑貌、眼神、語(yǔ)調(diào)、溫柔的接觸和友好的態(tài)度？所以，多展開(kāi)笑臉，為學(xué)生，也為自己。

六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇2

時(shí)間一晃就過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績(jī)。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰、下面就把這一個(gè)學(xué)期來(lái)的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

第一，走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。

在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況、建立了詳細(xì)的分析表、加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難家庭，積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，使之在班級(jí)中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問(wèn)題學(xué)生，以說(shuō)服思想教育為主，采取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級(jí)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來(lái)，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。

“學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每周班會(huì)課，我確立了一周一個(gè)主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面納入其中。其次，我還鼓勵(lì)班長(zhǎng)同學(xué)積極參加課外活動(dòng)，從而增加班上的凝聚力。再次，我還鼓勵(lì)學(xué)生多參加比賽，比如之前的硬筆書寫比賽，我們班的黃婉冰就取得縣二等獎(jiǎng)，還有這次的“華杯賽”，我們班也有很多同學(xué)積極參加，這樣不僅可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，更有助于他們樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第四，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律方面，基本能配合老師管理好班級(jí)。

第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。

本班有23人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的.教育力量是必要的。首先，和科任老師配合好課程安排，協(xié)同意見(jiàn)、交流看法、共同商議班級(jí)情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對(duì)工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話，事實(shí)證明效果明顯?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。一、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案，沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信，用我有限的能力以無(wú)限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！

六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇3

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。

六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇4

這學(xué)期，我著重在班隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。開(kāi)學(xué)初，積極開(kāi)展了”心語(yǔ)心愿”活動(dòng)，活動(dòng)中，同學(xué)們以飽滿的熱情積極參與，紛紛在”心語(yǔ)心愿”卡上寫自己的美好心愿。有的同學(xué)希望自己能改掉跟隨自己多年的毛病，有的同學(xué)希望自己能快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期，有的希望能自己能考出好成績(jī)，能進(jìn)入一個(gè)理想的中學(xué)上學(xué)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，同學(xué)們不僅為實(shí)現(xiàn)心愿而制定了目標(biāo)，還向著目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)后不久，又積極組織同學(xué)們參加”遵守交通規(guī)則我能行”主題大會(huì)，會(huì)前，同學(xué)們利用中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了有關(guān)交通安全方面的知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們利用小品，知識(shí)搶答，圖片展等形式進(jìn)行交通安全教育，并積極設(shè)計(jì)”安全卡”，配合大隊(duì)主題活動(dòng)，使活動(dòng)得到圓滿成功。

在”特色教室布置”評(píng)比活動(dòng)中，同學(xué)們更是摩拳擦掌，滿腔熱情的投入到活動(dòng)中，活動(dòng)前，同學(xué)們先分別在四人小組內(nèi)設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的教室草圖，然后把各組的設(shè)計(jì)圖讓同學(xué)們?cè)u(píng)比，最后選出最佳設(shè)計(jì)并參照有關(guān)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行修改，作為六（1）班”特色教室”布置的最佳設(shè)計(jì)方案。布置教室時(shí)，同學(xué)們紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，寫的寫，畫的畫，剪的剪，貼的貼，干得不亦樂(lè)乎。他們還根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，在教室的墻上貼上展翅飛翔的鴿子，同時(shí)還飽含深情的寫著：放飛我們的理想。放飛我們的希望。把他們青春的夢(mèng)幻，遠(yuǎn)大的理想，無(wú)限的希望都寄托在鴿子身上，他們還自豪地把自己比喻成”未來(lái)最閃耀的星”。

對(duì)他們這種美好的憧憬和抱負(fù)，我由衷的高興，正象他們?cè)谌沼浬纤鶎懙囊粯樱骸睙o(wú)論我們將來(lái)在什么工作崗位，是律師，是企業(yè)家，或者是平凡的工人，普通的勞動(dòng)者，只要我們能自食其力，我們都將是老師心目中最閃耀的星。明天，共南小學(xué)一定會(huì)為我驕傲?！彪m然評(píng)比結(jié)果與他們的希望相差甚遠(yuǎn)，也令他們大失所望。有些同學(xué)甚至為此事鬧情緒。

針對(duì)這種情況我及時(shí)利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我一再告誡他們：珍惜自己的勞動(dòng)成果，要堅(jiān)持不懈的為理想而努力奮斗，這次評(píng)比的不盡人意，說(shuō)明我們有許多不足，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不要因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱鴨适Ф分?，現(xiàn)實(shí)告訴我們，成功與負(fù)出有時(shí)不能成正比，我們?cè)陉P(guān)注結(jié)果的同時(shí)，更應(yīng)注重過(guò)程，只要我們?cè)谕瓿扇蝿?wù)中盡心盡力，我們就問(wèn)心無(wú)愧，就已經(jīng)成功了一半。這個(gè)世界，有紅花就需要有綠葉作陪襯，因?yàn)橛辛司G葉的默默奉獻(xiàn)，才會(huì)有姹紫嫣紅的春天美景，才會(huì)有繽紛世界的精彩人生。我們既要有爭(zhēng)當(dāng)紅花的追求，更因有甘當(dāng)綠葉的精神。

在“我是勤巧小能手”勞動(dòng)技能比賽中，我注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多練習(xí)一些勞動(dòng)技能，多學(xué)習(xí)，掌握一些有關(guān)勞動(dòng)技能的知識(shí)，于是，同學(xué)們紛紛加入到勞動(dòng)技能訓(xùn)練的隊(duì)伍中去，經(jīng)過(guò)選拔，柴朝陽(yáng)等六位同學(xué)代表六（1）全體同學(xué)參加學(xué)校勞動(dòng)技能大比拼活動(dòng)，活動(dòng)中，六位小選手紛紛拿出自己的絕活，郭敏敏等三位女生精心制作工藝菜拼盤，他們像模像樣的作品博得評(píng)委的一致好評(píng)，還被評(píng)為學(xué)校的“勤巧小能手”。在“扶貧獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，同學(xué)們踴躍為殘疾人，貧困孤兒捐款，捐書。通過(guò)參加這些活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的愛(ài)心，還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。在“慶六一”“童心通樂(lè)”活動(dòng)中，小演員積極排練節(jié)目，為孤兒準(zhǔn)備禮物，并冒雨為同學(xué)們表現(xiàn)，雖然他們的童年即將離去，但是，他們依然熱情滿懷的積極參加集體活動(dòng)。歡度童年最后一個(gè)節(jié)日。

本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅鍛煉了同學(xué)們的能力，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體觀念和集體榮譽(yù)感，今后，我還將繼續(xù)開(kāi)展豐富的集體活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，提高能力。

六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇5

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的?，F(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)、家庭環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。現(xiàn)結(jié)合這學(xué)期自己的工作實(shí)際，談一談做班主任工作的一些體會(huì)。

一、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)的那一刻，我首先想到的不是學(xué)習(xí)，而是思想工作。現(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高，與多種媒體的廣泛接觸，生理和心理的成熟比較早，如果不合理的加以引導(dǎo)，勢(shì)必影響孩子的身心健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)更是無(wú)從談起。針對(duì)這種情況，我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地解決，加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會(huì)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，使其樹立遠(yuǎn)大的理想，以一種陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活中的每一天。一學(xué)期以來(lái)，班級(jí)的學(xué)生沒(méi)有太大的思想波動(dòng)。出現(xiàn)的問(wèn)題也都解決在萌芽狀態(tài)。

二、把握談心尺度

我知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需要激勵(lì)，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。

三、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級(jí)的活動(dòng)中都能積極參與，征文比賽，手抄報(bào)比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，孩子們都很積極的參與，也都能盡自己所能爭(zhēng)取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

四、擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇6

本班共有60名學(xué)生，男33人，女27人，是個(gè)大班。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”，保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)了多年的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得這是一門深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)?，F(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時(shí)那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)老師會(huì)是錯(cuò)的，即使意識(shí)到老師有錯(cuò)，也不會(huì)不分場(chǎng)合，不顧時(shí)間，對(duì)老師指出，與老師進(jìn)行辯論。在當(dāng)時(shí)我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。現(xiàn)在的學(xué)生在電子時(shí)代里長(zhǎng)大，接觸的是電視、廣播、上網(wǎng)，知道自己的一些權(quán)利，民主意識(shí)很強(qiáng)，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重。學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了，不然工作就會(huì)處處碰釘子。與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)老師的話，就能達(dá)到事半功倍的效果。在與學(xué)生相處一年中，我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點(diǎn)，請(qǐng)同行們批評(píng)指正。

(一)要懂得去愛(ài)每一位學(xué)生

作為一名老師，愛(ài)學(xué)生會(huì)是基本要素。這個(gè)愛(ài)字可不要隨口亂說(shuō)。愛(ài)學(xué)生，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題。此時(shí)，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)往往會(huì)收到意想不到的效果。尤其是一些后進(jìn)生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力。

(二)要像天平般公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生

我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。

實(shí)施班級(jí)管理細(xì)剛，落實(shí)“事事有人做，人人有事管，人人有責(zé)任”的班級(jí)人本管理原則，以確保人人有事做、事事有人做。

做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。對(duì)生活比較困難的學(xué)生想辦法幫助他們;對(duì)智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，多關(guān)心他們，幫助他們，開(kāi)展“手拉手，一幫一”活動(dòng)，使他們不斷樹立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯的提高。

學(xué)生的眼睛是雪亮的，老師偏愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。要想成為學(xué)生心目中的好老師，其中一點(diǎn)就是要像天平般公正、平等地對(duì)待每一位學(xué)生。身為人師的我，有時(shí)侯會(huì)一不小心偏心了。有一次的自習(xí)課上，我從后面看見(jiàn)有一個(gè)班干部和另外一個(gè)后進(jìn)生在高談闊論，極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我進(jìn)去后就只批評(píng)了那個(gè)后進(jìn)生。小風(fēng)波雖然平息了，但后來(lái)有人向我打小報(bào)告，班上有人說(shuō)老師不公正，兩人做錯(cuò)了，卻要一人來(lái)承擔(dān)。說(shuō)實(shí)在的，聽(tīng)了這話心里很不舒服。但這的確是我做得不對(duì)的地方，掩蓋了班干部的缺點(diǎn)，從某種程度看是縱容班干部破壞紀(jì)律。從此以后，對(duì)于“公正”一詞，我就更加謹(jǐn)慎對(duì)待了。

制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎(jiǎng)懲條例，并有比較合理的評(píng)價(jià)體制，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

(三)師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等、民主

傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過(guò)時(shí)了。學(xué)生也有自己的主見(jiàn)和想法。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的、民主的。例如，班干部非評(píng)選應(yīng)該是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學(xué)的意見(jiàn)，再在平時(shí)的實(shí)踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見(jiàn)，學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生們?cè)诎嗌嫌醒哉撟杂?，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是誠(chéng)懇的、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。學(xué)生的意見(jiàn)不說(shuō)就不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對(duì)其意見(jiàn)分析改進(jìn)，更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行。學(xué)生做錯(cuò)了要改正，老師做錯(cuò)了也要勇于面對(duì)。"天子犯法與庶民同罪"不要因?yàn)樽约菏抢蠋煻詸?quán)欺人。

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開(kāi)學(xué)初根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，重新調(diào)整班干部，進(jìn)行班干部競(jìng)選。然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次，要大力表?yè)P(yáng)班干部，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部怎樣行使權(quán)力;第三，鼓勵(lì)班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達(dá)，協(xié)助班主任做好工作，還要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。

(四)充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣

壞人壞事，幾乎都會(huì)寄生于每一個(gè)集體當(dāng)中。但是，這些寄生蟲能否禍害整個(gè)集體，那就要視乎怎樣控制他們了。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥，但只要人人都拋棄這粒老鼠屎，這鍋粥就能安然無(wú)恙。所以，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，培養(yǎng)正確的輿論，把正確的人生觀、價(jià)值觀扎根于學(xué)生的腦袋中，并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用，整個(gè)班就能走上軌道。李__和丁__是班上的頭號(hào)人物。他倆對(duì)同學(xué)進(jìn)行東搗蛋，西捉弄，在班上橫行無(wú)忌。身邊還跟著幾個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的，聽(tīng)從他們的話，參與起哄。和他們談過(guò)幾次話，效果不大。于是，我嘗試?yán)冒嚓?duì)課時(shí)間，把這些同學(xué)的所作所為編成一個(gè)個(gè)案例，讓同學(xué)們?nèi)プh論，發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。由于是對(duì)事不對(duì)人，大家都敢暢所欲言，我也讓他們自己參與討論，讓他們?cè)谶@種情況下對(duì)自己的行為作出評(píng)價(jià)。這樣的議論進(jìn)行幾次后，效果明顯地出來(lái)了，他倆也能逐漸融進(jìn)集體中去。

當(dāng)然，做為班主任帶班工作過(guò)程中，還有很多地方值得去琢磨和研究改進(jìn)。我也會(huì)不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn)，讓班主任工作做得更出色。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的品行教育，班級(jí)發(fā)展定位為：責(zé)任進(jìn)取。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有進(jìn)取心的人，讓每個(gè)孩子都成為一朵向陽(yáng)花。

六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇6

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、教師和學(xué)生的紐帶。做班主任工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間、涉及的范圍又廣。這項(xiàng)工作比較繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面就這一學(xué)期的工作作個(gè)小結(jié)。

一，班干部隊(duì)伍建設(shè)

一個(gè)班級(jí)有大量繁瑣的工作，光是管理方面就有衛(wèi)生、紀(jì)律及老師不在時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理等方面，如果有什么比賽，就更繁忙了。如果將班級(jí)的所有工作都自己包攬，那無(wú)疑會(huì)大大增加工作量。如何減輕自身負(fù)擔(dān)而又使班級(jí)做得踏踏實(shí)實(shí)呢？這就需要有人來(lái)分擔(dān)，誰(shuí)來(lái)分擔(dān)呢？班干部。我將班級(jí)中的班干部分為五組，每組兩人，分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的事項(xiàng)。對(duì)管理出色的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，管理不當(dāng)?shù)膭t指出問(wèn)題所在，幫他們一起改正。這樣班干部之間也有競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)又促進(jìn)了班集體的建設(shè)。

二，做好班級(jí)的重點(diǎn)工作

雖然班干部能幫老師完成大部分工作，但重要的工作還是要有班主任來(lái)做。

1、關(guān)窗。每個(gè)教室都有窗戶，窗多，教室也明亮。夏天，由于天氣炎熱，窗戶都被學(xué)生打開(kāi)了；冬天開(kāi)窗通風(fēng)，空氣可以流通，感冒也會(huì)減少。但是，開(kāi)窗容易關(guān)窗難。每天放學(xué)后，很少有學(xué)生想起要把窗戶關(guān)上，總是要叫幾個(gè)學(xué)生去關(guān)。于是我想不如讓坐在窗戶旁邊的學(xué)生去關(guān)，因?yàn)殡x窗近，容易記住。但實(shí)際效果并不理想，坐在窗旁邊的學(xué)生在放學(xué)后，一背書包就走，把這事又忘了。怎么辦呢？最后我想出了一個(gè)主意：輪到值日的學(xué)生每人關(guān)一扇窗，由值日組長(zhǎng)監(jiān)督。這次的效果比前兩次有了明顯的好轉(zhuǎn)，雖然還有個(gè)別學(xué)生忘記，但是經(jīng)過(guò)多次的提醒學(xué)生已很少忘記。這樣一直堅(jiān)持做，教室的'窗戶難關(guān)問(wèn)題，終于解決了。

2、班級(jí)學(xué)生個(gè)人量化管理。小學(xué)生喜歡競(jìng)爭(zhēng)，他們總希望自己不管在學(xué)習(xí)上還是在表現(xiàn)上都能比別人好，都是優(yōu)秀的。那么怎么比呢？學(xué)校里有班級(jí)量化管理，我在此基礎(chǔ)上做了一張學(xué)生個(gè)人量化管理表。我把全班學(xué)生放在一起，做了一張表格。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn)或文章獲獎(jiǎng)了，廣播稿被錄取了等時(shí)，就在表格上及時(shí)給學(xué)生加分。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，在表格上扣去他們的分?jǐn)?shù)，加分和減分可以互相抵消。這樣即使被扣了分，他們也會(huì)努力去彌補(bǔ)，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)。

三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

在一個(gè)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不同的，他們的發(fā)展也不同。有的學(xué)生成績(jī)理想，但也有一部分學(xué)生，他們的成績(jī)總是不理想。他們往往由于成績(jī)低下，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使其跟上班級(jí)學(xué)生前進(jìn)的步伐，是班級(jí)管理必須面對(duì)的問(wèn)題。

1、正確對(duì)待后進(jìn)生。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的，后進(jìn)生經(jīng)過(guò)自己的努力也可以成為先進(jìn)。相信每個(gè)學(xué)生都可以成為先進(jìn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)一個(gè)人有強(qiáng)烈的自信心時(shí)，他相信自己一定能夠獲得成功。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得非常重要。

（1）信任教育。相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步，使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的信任，并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞，相信自己有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)的能力。

（2）成功教育。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到成功以后，他的學(xué)習(xí)自信心就會(huì)大增，也是他們向新的目標(biāo)、新的成績(jī)前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)于后進(jìn)生，目標(biāo)不要定的太高，從易而難，由淺入深。課堂上簡(jiǎn)單的題目讓他們來(lái)板演，對(duì)了及時(shí)表?yè)P(yáng)；錯(cuò)了誠(chéng)懇的幫助他們，使他們體會(huì)到老師和同學(xué)的真誠(chéng)。同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)予以鼓勵(lì)。

3、榜樣教育。小學(xué)生的年齡特征決定了他們?cè)谧鲈S多事情時(shí)都喜歡有個(gè)榜樣可以模仿。對(duì)后進(jìn)學(xué)生來(lái)說(shuō)，那些優(yōu)等生距離他們太遠(yuǎn)了，所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學(xué)生或者是他們中的一個(gè)由于進(jìn)步了，取得了好成績(jī)也可以成為后進(jìn)生的榜樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個(gè)學(xué)生取得了進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，為他們樹立一個(gè)榜樣。

總之班主任工作很繁重，他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人。只要我們心系學(xué)生，有細(xì)心、有恒心、有信心，定然會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我們的班主任工作就會(huì)做得更好。

六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇7

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然班主任工作并不是很熟悉，但是，通過(guò)看見(jiàn)各位導(dǎo)師們?cè)诮虒?dǎo)學(xué)生與班級(jí)上學(xué)習(xí)到的一些知識(shí)點(diǎn)，以下是自己暫時(shí)的觀點(diǎn)：

一、班集體的建設(shè)。

對(duì)于一個(gè)整體的班級(jí)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)整體。在整個(gè)學(xué)校集體來(lái)說(shuō)，班級(jí)也就相當(dāng)于個(gè)人。我們要將班集體的每位學(xué)生的班集體精神培養(yǎng)出來(lái)，讓他們感覺(jué)到，自己是生活在一個(gè)班集體里面，一個(gè)良好的班風(fēng)是靠每位同學(xué)一起努力而來(lái)的。班主任是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。讓孩子們知道，集體的榮譽(yù)就是要靠每位“家庭成員”一起努力的。

二、班干部的選拔。

其實(shí)，要是當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，必須首先要了解孩子，我們可以通過(guò)自己了解孩子，也可以通過(guò)學(xué)生了解學(xué)生，可以通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一名新任的班主任更應(yīng)該是了解他們。最直接的方法還是我們自己親身去進(jìn)入到孩子們的世界里面去。對(duì)于一些后進(jìn)學(xué)生或者不好的學(xué)生，我們更應(yīng)該給予的機(jī)會(huì)和時(shí)間去了解他們，發(fā)掘他們不一樣的“魅力”。

在普遍了解的情況下，對(duì)于一些特別的學(xué)生，可以在課堂上或者課后有意無(wú)意地接近他們與他們進(jìn)行談話溝通。從而就發(fā)覺(jué)他們某些孩子的亮點(diǎn)，對(duì)學(xué)生班干部的培養(yǎng)，其實(shí)并不是說(shuō)，差生后進(jìn)生不能擔(dān)任班干部，只是，作為老師的我們更應(yīng)該關(guān)注孩子們的亮點(diǎn)，孩子們與眾不同的優(yōu)點(diǎn)，讓他們知道，其實(shí)，我們老師我們學(xué)校也一直在關(guān)注他們，一直在意他們的。

三、優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)方法。

作為班主任，必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，就是讓孩子成為正直，誠(chéng)實(shí)，善良，智慧，陽(yáng)光和健康的人。其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，必須有一個(gè)社會(huì)責(zé)任感，有一個(gè)積極向上的合作團(tuán)隊(duì)精神，豐富他們的各科的學(xué)科知識(shí)以及一個(gè)健康的身體和心理狀態(tài)。

四、主題班會(huì)的組織。

作為主題班會(huì)的設(shè)置，當(dāng)然是要與孩子們最近的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)的，或者最近班上所出現(xiàn)的一些狀況來(lái)及時(shí)給予學(xué)生們討論。主題班會(huì)主要是讓孩子能夠在會(huì)上多發(fā)言多積極參與其中。讓孩子們實(shí)實(shí)在在地感受到，這其實(shí)不是只是一個(gè)班集體，而且還是個(gè)相親相愛(ài)的家。

五、文娛活動(dòng)的組織。

對(duì)于小學(xué)生參與文娛活動(dòng)，體育活動(dòng)或者學(xué)校組織的活動(dòng)，我們作為班主任一則是鼓勵(lì)孩子們參與，讓他們明白，其實(shí)學(xué)習(xí)不是他們現(xiàn)在學(xué)校生活的全部，還可以培養(yǎng)他們所潛在的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)。例如一個(gè)六一兒童節(jié)的班集體文娛活動(dòng)。詢問(wèn)一些班上個(gè)別活潑好動(dòng)的和一些較為文靜的小孩子們的想法，然后綜合自己的想法，盡量都讓每位孩子們參與其中！

六、良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

對(duì)于這些比較明文規(guī)定的紀(jì)律和習(xí)慣，需要讓孩子明白為什么會(huì)規(guī)定這樣的紀(jì)律和規(guī)定，然后該怎樣去實(shí)現(xiàn)。讓他們明白在實(shí)現(xiàn)這樣的事情的時(shí)候，需要端正態(tài)度，嚴(yán)肅面對(duì)這樣的問(wèn)題。

七、常規(guī)違規(guī)行為的教育。

通常孩子的注意力集中維持時(shí)間較短，所以我們可以通過(guò)班會(huì)，通過(guò)一些課間時(shí)間，或者能與其他任課老師等等其他的渠道來(lái)幫助孩子們糾正那種不良和違規(guī)行為。積極與其家長(zhǎng)，監(jiān)護(hù)人溝通好。這樣家長(zhǎng)和學(xué)校一起共同教育孩子。例如事態(tài)嚴(yán)重的吸煙，打架，不健康等一些違反紀(jì)律的行為，應(yīng)與家長(zhǎng)共同努力進(jìn)行教育。倘若個(gè)別特殊情況，則報(bào)上學(xué)校。其實(shí)，孩子這么做，一定有他的原因。我們作為班主任則更應(yīng)該找出問(wèn)題的根源，其實(shí)跟孩子聊天，一起探討，答案或許有更不一樣結(jié)果。因?yàn)椋蚁嘈藕⒆颖臼莻€(gè)清純透徹的世界。

在隨地吐痰的、墻上腳印和亂扔紙屑、果皮等行為的， 我們應(yīng)該如何進(jìn)行教育的呢？有次早讀的時(shí)候，我剛剛進(jìn)過(guò)四年級(jí)級(jí)組室的時(shí)候，有個(gè)五（4）班的男孩直接吐口水在墻壁上，剛好我看見(jiàn)了。于是我就問(wèn)了他：你在干什么？他立馬被嚇到了“我沒(méi)干嘛?。　薄澳闶俏迥昙?jí)幾班的？”他竟然對(duì)我說(shuō)：“我是四年級(jí)的?！薄澳愦蛩闶呛鲇评蠋焼幔渴遣皇谴蛩阄腋蠋熣f(shuō)嗎？”他最后被我問(wèn)到啞口無(wú)言：“對(duì)不起老師，我錯(cuò)了！”“立馬去把墻壁擦干凈吧?！逼鋵?shí)，表面上看這些好像不是非常嚴(yán)重違規(guī)行為， 但是，這些微小的習(xí)慣這樣不文明的舉動(dòng)足足影響孩子的日后成長(zhǎng)，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，孩子的習(xí)慣，孩子所有的生活細(xì)節(jié)足足影響孩子的未來(lái)。所以作為班主任的話，更需要督促他們的日常行為，培養(yǎng)孩子們良好品行。

八、不同類型的學(xué)生思想教育。

其實(shí)歸根到底來(lái)說(shuō)，最重要是孩子的內(nèi)心世界。或許是可以說(shuō)缺少溝通吧。才會(huì)出現(xiàn)這樣另類的學(xué)生異常行為。當(dāng)我們深入研究的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的確是缺少我們老師，父母和同學(xué)伙伴的關(guān)愛(ài)。面對(duì)這樣的問(wèn)題，我們?yōu)槿藥煴淼膭t更應(yīng)該伸出我們?yōu)槿藥煴硭鶓?yīng)有的園丁之手，將這朵溫室里的花朵，加倍地呵護(hù)。

九、處理偶發(fā)事件步驟和方法。

對(duì)于一位新老師面對(duì)這樣的事情，處理方式定會(huì)慌亂的。因?yàn)槲腋緵](méi)有一定的模式該如何操作。所以，面對(duì)這種特殊情況的時(shí)候，其實(shí)作為老師的我們應(yīng)該盡量讓自己冷靜下來(lái)，讓自己跳出整件事情之外看待問(wèn)題，公平地處理事情里面的關(guān)系，不管是對(duì)學(xué)生，家長(zhǎng)，學(xué)校都要以一個(gè)公平的balance角度去處理問(wèn)題。是以學(xué)生的角度為最主要的出發(fā)點(diǎn)去處理它。

十、對(duì)于某些班主任的批評(píng)語(yǔ)言技巧。

閱讀了陳老師關(guān)于班主任工作的一些情況時(shí)候，在針對(duì)學(xué)生一些不良思想行為的時(shí)候，我們應(yīng)該選擇正確的場(chǎng)合和時(shí)機(jī)，再針對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，但?duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)和閱歷的完全為零的情況下，我好怕自己由于一時(shí)的沖動(dòng)并沒(méi)有將這個(gè)“度”把握好。所以，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，我更應(yīng)該“慢”，先靜下來(lái)時(shí)候再進(jìn)行對(duì)孩子們進(jìn)行教育。 必要的時(shí)候就需要“一針見(jiàn)血”“點(diǎn)到為止”“以鼓勵(lì)代批評(píng)”等方式跟孩子們進(jìn)行溝通。我相信，孩子們更愿意進(jìn)行“溝通”的方式進(jìn)行教育。

面對(duì)班主任工作，我還需要地去學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師們處理事情的方法。以上只是自己暫時(shí)的觀點(diǎn)。而我更需要導(dǎo)師們的指導(dǎo)和提醒，學(xué)習(xí)，是我們每天生活的一部分了。

六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇8

一年來(lái)，我在班級(jí)管理上捕捉教育時(shí)機(jī)，并且做到有的放矢，有計(jì)劃、有步驟、有策略地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)良好的和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上班級(jí)氛圍，使每一個(gè)學(xué)生能在溫馨的環(huán)境中，心情愉悅地健康活潑地成長(zhǎng)，方法如下：

作為班主任都清醒地認(rèn)識(shí)到：班集體管理至關(guān)重要的是，要有良好的氛圍和明確的班規(guī)班級(jí)。畢業(yè)班是一所學(xué)校的窗口，本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點(diǎn)上我自認(rèn)為有一段距離。于是今年的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班而開(kāi)展。

針對(duì)學(xué)生中不少成績(jī)不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“只有不想做的，沒(méi)有做不到的。”。這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹立學(xué)生的自信心。并且在上午第一節(jié)課前呼出“我自信，我出色，我努力，我成功?！币源藖?lái)激勵(lì)學(xué)生充滿自信的努力。每個(gè)孩子都是有自尊的，沒(méi)誰(shuí)承認(rèn)自己比別人笨?；蛟S因成績(jī)差，他的自信受挫，便認(rèn)為自己確實(shí)很笨，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理，面對(duì)家長(zhǎng)的不及時(shí)引導(dǎo)，他們就會(huì)認(rèn)為自己一無(wú)是處，自暴自棄，如果老師不能及時(shí)地引導(dǎo)換其心志，著意培養(yǎng)他們與班級(jí)榮辱與共的集體思想，他們可以說(shuō)會(huì)繼續(xù)一盤散沙。針對(duì)這類學(xué)生的特點(diǎn)，抓好班級(jí)的工作前提是如何維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊，如何調(diào)動(dòng)他們的內(nèi)在積極因素。說(shuō)實(shí)在的，每個(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，都有一顆渴望被承認(rèn)、被認(rèn)同的心里所向，他們更在乎同學(xué)間的誠(chéng)信和信任。因此我在班級(jí)管理上，針對(duì)孩子們自身的優(yōu)勢(shì)因勢(shì)利導(dǎo)，讓他們盡其所能地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，幫助他們樹自信，定目標(biāo)，奮發(fā)向上就是其精神支柱，為此我經(jīng)常捕捉教育的時(shí)機(jī)，讓每一位學(xué)生盡情施展，發(fā)揮能動(dòng)，以樹立集體榮譽(yù)感為目的。

比如張?jiān)讫埻瑢W(xué)，父母經(jīng)商，他不僅無(wú)心向?qū)W，不背書，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成，即便交上來(lái)了，也是丟三落四，了了草草。這樣一個(gè)奮進(jìn)生，我并沒(méi)有放棄他。上課常提問(wèn)他，哪怕他能在課堂大聲說(shuō)一兩句話，我都要對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)。記得那一次，我布置了抄寫生字詞這一作業(yè)，專門利用一個(gè)中午的時(shí)間，陪著他寫每一個(gè)字，下午在評(píng)講作業(yè)時(shí)，我拿出他的本子展示給全班同學(xué)看，表?yè)P(yáng)他的作業(yè)整潔、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好精神，并號(hào)召大家發(fā)揚(yáng)他這種精神。這樣一下來(lái)，因?yàn)樵谕瑢W(xué)面前肯定了他，讓他產(chǎn)生了榮譽(yù)感，果然他對(duì)學(xué)習(xí)突然產(chǎn)生了興趣，尤其愛(ài)寫作業(yè)，有一段時(shí)間作業(yè)不僅字跡工整，而且正確率還挺高的。在這種情況下我又對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，在此良性循環(huán)下，他進(jìn)步非?？?，各種活動(dòng)參與熱情倍感超前，且破天荒地在本次考試中考出了優(yōu)異的成績(jī)。

還有馬煊赫同學(xué)，他家因是個(gè)體戶---修車的，因此他不太講衛(wèi)生，加之學(xué)習(xí)成績(jī)差，因而全班同學(xué)對(duì)他避而遠(yuǎn)之，自卑心理的驅(qū)使下，該生不喜好群體活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)冷漠無(wú)動(dòng)，為此，我?guī)ьI(lǐng)大家參與各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)有意識(shí)帶動(dòng)他走進(jìn)集體，并讓其感受到集體的快樂(lè)與別樣，并讓我班學(xué)習(xí)成績(jī)好、在班級(jí)影響力大的郝敬召同學(xué)當(dāng)他的“輔導(dǎo)老師”，讓他體會(huì)到同學(xué)們對(duì)他的關(guān)心，同時(shí)提醒他注意個(gè)人衛(wèi)生，要經(jīng)常洗澡，在他家齊心協(xié)力的幫助下她的學(xué)習(xí)有了不小的進(jìn)步，能開(kāi)心地和大家融為一體，更可喜的是他能主動(dòng)地為班做好事。

六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇9

在班主任工作中，我從中體會(huì)到了教育的快樂(lè)，與學(xué)生真誠(chéng)相處的快樂(lè)。雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但在學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中起到了不可缺少的部分。下面把這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。

俗話說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有愛(ài)才能教育孩子”。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛(ài)”和“親近”。作為一個(gè)班主任絕不能光是打罵教育，要學(xué)會(huì)愛(ài)。就拿我們班的刑玉帥同學(xué)來(lái)說(shuō)，我剛接觸他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的脾氣很古怪，不容易接近他，學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，但學(xué)習(xí)態(tài)度很不好，且作業(yè)的字跡也不好，我思來(lái)想去，怎么幫他改掉這些壞習(xí)慣呢？我請(qǐng)他觀察班上有沒(méi)抄作業(yè)的習(xí)慣，有，及時(shí)告訴我，針對(duì)這種抄作業(yè)的現(xiàn)象及時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，大概是肩上有了壓力，也開(kāi)始認(rèn)真寫作業(yè)了。偶爾也有反復(fù)的現(xiàn)象，我又及時(shí)給予教育，到目前為止，他的作業(yè)正確率和字跡都較以前有了明顯的進(jìn)步，并經(jīng)常向老師反映班上的一些不良現(xiàn)象，我根據(jù)他反映的情況及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，我覺(jué)得作為一個(gè)班主任，既要了解學(xué)生，還要研究學(xué)生，找到合適的方法，那么你的教育可能就會(huì)取得事半功倍的效果。

二、發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，正確鼓勵(lì)。

“伸出十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”。一個(gè)班級(jí)中也總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生。這就是班主任抓住教育的“時(shí)機(jī)”，再針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇適合的方法和手段，在最有效的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。就會(huì)取得一定的效果。我們班有個(gè)調(diào)皮的男生叫胡曉敏，老師不在經(jīng)常擾亂班級(jí)紀(jì)律，學(xué)生盡是告狀的，我很是生氣，就想恨恨批評(píng)他一頓才解恨，后來(lái)我冷靜地想了想，他的脾氣很古怪，如果用粗暴的方法解決，只會(huì)給以后的工作帶來(lái)麻煩，于是我耐心地給他講道理，最后他終于承認(rèn)自己不對(duì)，并保證以后遵守紀(jì)律，這次我班出關(guān)于科普知識(shí)的板報(bào)，我正準(zhǔn)備找內(nèi)容，他主動(dòng)跑來(lái)對(duì)我說(shuō)，他那有幾本關(guān)于科學(xué)方面的書，并想放學(xué)回家拿了再送來(lái)，后來(lái)我叫他第二天帶來(lái)，第二天果然帶了幾本，這幾天他不但打掃好自己的保潔區(qū)，還主動(dòng)幫別人打掃，并認(rèn)真檢查我班的保潔區(qū)，我想繼續(xù)教育和鼓勵(lì)他，他還會(huì)不斷地進(jìn)步。

三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。

對(duì)于后進(jìn)生，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生的要求是：只要你盡力了，你就是好樣的。例如班中學(xué)生朱恬數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，記憶力弱，成績(jī)經(jīng)常不及格，但該生學(xué)習(xí)積極努力求上進(jìn)，常常為自己考不好而苦惱。我經(jīng)常安慰她別給自己太大的壓力，幫助她找到有效的學(xué)習(xí)和記憶的方法。在這幾次的考試中已經(jīng)能考到七十幾分。

在師生的共同努力下，班級(jí)黑板報(bào)、小櫥窗多次獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。我能帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真完成德育處布置的各項(xiàng)任務(wù)。班級(jí)很多次被評(píng)為“文明班級(jí)”，獲合唱比賽年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)，獲踢鍵子比賽年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)，z同學(xué)獲演講比賽一等獎(jiǎng)，z獲講故事比賽二等獎(jiǎng)，z獲文明禮儀之星，z分獲個(gè)人跳繩比賽第一、二、三名，成績(jī)屬于過(guò)去，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把工作做得更好。

六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇10

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

一年來(lái)我一直擔(dān)任六年級(jí)的班主任兼__老師，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

1、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

__教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。六年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

3、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期__教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“__、__”，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。

5、制定幫教方案

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

6、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：

(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。

三、對(duì)課堂操作的有效性的研究

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。

六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇11

畢業(yè)班做班主任，往往會(huì)碰到許多意想不到的挑戰(zhàn)，有讓我大發(fā)雷霆的時(shí)候，也有讓我感動(dòng)欣慰的時(shí)候，本學(xué)年的班主任工作，我一如既往地從以下幾方面嘗試，努力讓自己做一個(gè)輕松快樂(lè)的班主任。

一、引領(lǐng)好班干部隊(duì)伍

我一向追求的班主任工作境界是對(duì)整個(gè)班級(jí)工作都控制在手，又不必事事親歷。本學(xué)年我繼續(xù)大力培養(yǎng)班干部，大多數(shù)情況下，學(xué)生不良傾向是沒(méi)有老師的時(shí)候才表現(xiàn)出來(lái)的，所以班干部便是老師的代言人，是班主任的協(xié)助者，他們是正確輿論的先鋒和榜樣。對(duì)待班干部我通常會(huì)表現(xiàn)出非常關(guān)心信任他們，同時(shí)又嚴(yán)格要求他們。我通過(guò)各種方式幫助班干部樹立威信，鼓勵(lì)小干部大膽工作，教給他們一些工作方法。我繼續(xù)推行值日班長(zhǎng)制，我班的值日班長(zhǎng)會(huì)對(duì)當(dāng)天和近階段的情況做記錄，大到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，小到有某一個(gè)同學(xué)不遵守紀(jì)律，班里的小事情他們都能自己解決，一些解決不了的我會(huì)微笑著提出建議或自己親自解決，各項(xiàng)工作都能比較順利地開(kāi)展，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

二、創(chuàng)設(shè)好班級(jí)輿論

一個(gè)班級(jí)有了正確的輿論，使班集體成員的思想和行為有正確的標(biāo)準(zhǔn)。班主任就不必一遍遍強(qiáng)調(diào)是非觀念，規(guī)章制度，“苦口婆心一小時(shí)，不及看到游戲機(jī)的一剎那”，這句話說(shuō)出了我們教育工作者的悲哀。而他們同伴給他們施以好的影響，有時(shí)比老師更有效。行為有偏差的學(xué)生犯了錯(cuò)誤，班里大部分同學(xué)會(huì)對(duì)他有看法，他也自動(dòng)會(huì)受班級(jí)輿論的影響，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不好意思再犯了。對(duì)班上出現(xiàn)的好品質(zhì)和風(fēng)尚，我會(huì)在同學(xué)中毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)、宣傳、擴(kuò)大，使其在實(shí)踐中得到鞏固；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想的集體輿論

借力用力，借助集體的力量，我班的多位后進(jìn)生和特殊學(xué)生都得到了有效的轉(zhuǎn)化，因?yàn)檎嬲|動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。

三、形成集體榮譽(yù)感

學(xué)生有了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班主任無(wú)須在各項(xiàng)活動(dòng)中做很多的動(dòng)員工作，學(xué)生會(huì)自覺(jué)地為集體榮譽(yù)而努力?，F(xiàn)在有很多學(xué)生受成人影響，缺乏孩子應(yīng)有的率真可愛(ài)，他們或事不關(guān)己懶得過(guò)問(wèn)，或考慮情面，或膽小怕事，或于己無(wú)益的事不做等等。我會(huì)利用集體活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。各類比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校組織的大型集會(huì)等活動(dòng)，都是我培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的極好機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生齊心合力為班集體爭(zhēng)光，當(dāng)他們盡情體驗(yàn)成就的歡樂(lè)時(shí)，集體榮譽(yù)感便開(kāi)始形成。在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)比賽中，我說(shuō)的做的都不多，我鼓勵(lì)并相信孩子們會(huì)努力地為班級(jí)榮譽(yù)而努力。學(xué)生們?yōu)榘嗉?jí)成功而全班歡呼，為失敗而痛哭流涕。在集體榮譽(yù)感的驅(qū)使下，學(xué)生在如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)中佳績(jī)頻傳。

四、調(diào)整好工作狀態(tài)

想想班主任辛苦是辛苦，但可以得到更多學(xué)生的信任與尊敬，可以得到到更多的成就感，那是一種精神層面上的享受。為了獲得學(xué)生的理解與尊重，我能尊重學(xué)生，適當(dāng)降低自己的位置，不侮辱學(xué)生的人格，盡可能地多用鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。教育學(xué)生注意時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合，讓每位學(xué)生都感受到老師對(duì)他們的關(guān)注與期待。這樣學(xué)生會(huì)更加自重，謹(jǐn)言慎行，班主任才會(huì)有威信。

還有，我盡量對(duì)學(xué)生一視同仁，賞罰分明，學(xué)生信得過(guò)我，很愿意接受我的意見(jiàn)與建議，愿意與我交流。我常常以冷靜的態(tài)度來(lái)處理學(xué)生的錯(cuò)誤，跳出易怒的心境，以平和的心態(tài)去解決問(wèn)題，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。因?yàn)閷W(xué)生的劣性、壞習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，就憑你幾句話就能改正？就算暫時(shí)改掉了，他還會(huì)有一次又一次的反復(fù)，人的教育必須慢慢來(lái)。還有，學(xué)生畢竟還都是孩子，犯的也大多不是原則性的大錯(cuò)誤，干嗎搞得跟階級(jí)敵人一樣。必須允許他們犯錯(cuò)，督促他們改正。事實(shí)證明，教育效果非常好。

我們都經(jīng)歷懵懂無(wú)知的學(xué)生時(shí)代，誰(shuí)不曾夢(mèng)想擁有一份來(lái)自教師微妙而深沉的感情———笑貌、眼神、語(yǔ)調(diào)、溫柔的接觸和友好的態(tài)度？所以，多展開(kāi)笑臉，為學(xué)生，也為自己。

六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇12

當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！

在過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作就要重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。六年級(jí)的學(xué)生都是十三四歲的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。

開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想有所萌動(dòng)時(shí)，馬上利用簡(jiǎn)短時(shí)間開(kāi)班會(huì)，講事實(shí)擺道理，雖然沒(méi)點(diǎn)名，可王野、銀海旭等學(xué)生也都心知肚明，從此，他們開(kāi)始收斂了一些不良行為，使班級(jí)秩序步入正常軌道。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。記得有一次，李家旺沒(méi)寫作業(yè)，下課時(shí)我問(wèn)他帶多少錢，他說(shuō)兩元。我問(wèn)他父母干什么呢，他說(shuō)都在工地干活。我笑著說(shuō)，工地的活是不是很輕巧，他說(shuō)可累了，每天媽媽都說(shuō)腰都要折了。我立刻把笑容一收說(shuō)，你媽媽那么累掙來(lái)的錢給你帶，為的是什么？他不語(yǔ)了。我馬上抓住這個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育，結(jié)果，他這學(xué)期表現(xiàn)的很好。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。

六年級(jí)是學(xué)生的重要階段，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體，例如，班隊(duì)活動(dòng)、自主上好早自習(xí)、辦板報(bào)等都由班干部組織學(xué)生獨(dú)立完成，我只是從旁協(xié)助。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。例如，宋東澤負(fù)責(zé)衛(wèi)生，丁浩和王野負(fù)責(zé)紀(jì)律，班里出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象（如有人帶手機(jī)、有人帶撲克等）由丁占波負(fù)責(zé)告訴我。學(xué)生畢竟是學(xué)生，總有孩子氣，所以我并沒(méi)有完全放手。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都由我來(lái)決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。

再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，每個(gè)學(xué)生都為能在我們班上課而感到無(wú)比自豪，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇13

一、思想方面

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對(duì)這一情景，我多觀察，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫忙孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自我的首要任務(wù)。另外，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”。平時(shí)，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情景存在，我就與其交流，幫忙其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。

二、常規(guī)管理方面

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估。主要是從早自習(xí)開(kāi)始，到午時(shí)離校這一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估。主要是積分制，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每一天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。

充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情景，真正做到有序而不亂。

嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂(lè)于參加的，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情景。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

三、學(xué)習(xí)方面

六年級(jí)下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué)，以鼓勵(lì)為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。

四、其他方面

最終一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書》的填寫，我主要以祝福、鼓勵(lì)為主，期望他們每一個(gè)人都有一個(gè)完美的前途。

六月中旬，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫。

小學(xué)生活一晃而過(guò)，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心期望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長(zhǎng)！

六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇14

六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一、思想方面

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對(duì)這一情況，我多觀察，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”。平時(shí)，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。

二、常規(guī)管理方面

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估。主要是從早自習(xí)開(kāi)始，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估。主要是積分制，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間。個(gè)好的班級(jí)需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開(kāi)學(xué)就競(jìng)選班干部，如果誰(shuí)想當(dāng)班干部就自我推薦，競(jìng)選氣氛十分熱烈。我想競(jìng)選班長(zhǎng)“協(xié)助老師做好班級(jí)工作，我要副班長(zhǎng)”和楊夢(mèng)怡一起做好班級(jí)工作：王麗佳說(shuō)“但是我會(huì)盡力做好班級(jí)工作。請(qǐng)大家相信我”包蕾更自信：如果你們先我當(dāng)班長(zhǎng)“我一定是個(gè)好班長(zhǎng)，真不敢想念這是出自三年級(jí)學(xué)生之口，接著召開(kāi)班干部會(huì)議明確各自的職責(zé)。

充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真正做到有序而不亂。 嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂(lè)于參加的，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

三、學(xué)習(xí)方面

六年級(jí)下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué)，以鼓勵(lì)為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。

四、其他方面

最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書》的填寫，我主要以祝福、鼓勵(lì)為主。年級(jí)學(xué)生自我控制能力較差、活動(dòng)能力較強(qiáng)，是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要。我采用值日班長(zhǎng)輪換制，每周輪換紀(jì)律班長(zhǎng)和衛(wèi)生班長(zhǎng)，要在上周沒(méi)有違紀(jì)記錄的同學(xué)中選出，做到人人都是班長(zhǎng)、人人參與管理、人人都上光榮榜、人人都有獎(jiǎng)勵(lì)，這樣學(xué)生的自我約束能力加強(qiáng)了。我把班級(jí)細(xì)化，都有專人負(fù)責(zé)。吳凱同學(xué)每天第一個(gè)到校，我就讓他負(fù)責(zé)包干區(qū)，每天他總是認(rèn)真在打掃。我讓仲一奇負(fù)責(zé)凈水器后，他看到?jīng)]有水就去叫六(3)班的同學(xué)去。

六月中旬，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫。

小學(xué)生活一晃而過(guò)，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長(zhǎng)!要提高教育質(zhì)量，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí)，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn)，了解學(xué)生的思想，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，運(yùn)用激勵(lì)手段，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動(dòng)重要性積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不失為一種較好的手段。你批評(píng)他對(duì)他沒(méi)有多大用處，我就換種方式采用鼓勵(lì)為主。要做早操時(shí)，只要他不認(rèn)真，我就會(huì)瞪他一眼，這時(shí)他會(huì)認(rèn)真一點(diǎn)，我馬上就說(shuō)：小李恒做得多認(rèn)真，那么這次早操他一定會(huì)很認(rèn)真地做完。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性”開(kāi)展五星獎(jiǎng)活動(dòng)。

六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇15

班主任,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)施者.作為班主任,每天面對(duì)的,是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈.如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)？這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力.本學(xué)期很快過(guò)去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行總結(jié)：

一、加強(qiáng)思想教育

六年級(jí)的學(xué)生,思想已經(jīng)成熟,作任何事都有自己的主張,所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作.本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育。

1、發(fā)揮自身表率作用.小學(xué)生,對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感.班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣.因此,我在工作中愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛(ài)潤(rùn)其心,以言導(dǎo)其行,用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生,用語(yǔ)言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力.其身正,不令而行.其身不正,雖令不從.在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到。

2、建立規(guī)范班級(jí)。對(duì)學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個(gè)人感情,則易造成管理上的放縱及隨意.因此,開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī).而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用.利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,每一大周一總結(jié),對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣.

二、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”。通過(guò)幾次班干部會(huì)議，我要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好。每天的班會(huì)，我都讓班干部去說(shuō)，對(duì)于當(dāng)天班級(jí)里面發(fā)生地事情進(jìn)行總結(jié)，評(píng)價(jià)并且制定出好的方法來(lái)預(yù)防及制止一些不良現(xiàn)象。

三、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

每一個(gè)學(xué)生當(dāng)初來(lái)到我們學(xué)校都是抱著百分之百的希望來(lái)的?？山?jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有得到他們想要的那種結(jié)果。有些學(xué)生甚至成了班級(jí)的學(xué)困生，后進(jìn)生。面對(duì)這些情況，我們作為教育工作者，就要堅(jiān)定我們的信念：我們決不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，決不能讓這些學(xué)生失去學(xué)習(xí)的信心，決不能讓家長(zhǎng)對(duì)孩子們報(bào)的希望破滅。作為六年級(jí)的班主任，在教育影響后進(jìn)生的過(guò)程中,我用心去與學(xué)生交流。從學(xué)生的最佳接收點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛(ài)，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈。

1、做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我們班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。

2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說(shuō)出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行“動(dòng)之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足。

在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時(shí)候，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們；學(xué)生不完成作業(yè)時(shí)，我也會(huì)變相體罰他們，罰他們抄作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過(guò)的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值。我是失去了很多，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著我從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！奔热晃疫x擇了這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)盡我最大的努力，做好教書育人的大事。

辦公室主任工作總結(jié) (4-15篇)）

想必你也學(xué)會(huì)借鑒優(yōu)秀的范文了吧？現(xiàn)如今寫作是許多人都有的問(wèn)題，范文的作用在寫作中日益顯現(xiàn)出來(lái)。大量的范文增強(qiáng)了我們寫作的自信心，調(diào)動(dòng)了其積極性，我們?yōu)榇蠹艺淼摹稗k公室主任工作總結(jié)”將為您解答疑惑，我認(rèn)為以下實(shí)踐是相當(dāng)有價(jià)值的希望這些經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)您有所益處！

辦公室主任工作總結(jié)【篇1】

擔(dān)任辦公室副主任的幾年來(lái)，在辦公室黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫忙下，在全體干部職工的大力支持下，我緊緊圍繞辦公室總體工作目標(biāo)，確立了“抓好辦務(wù)、做好事務(wù)、支持政務(wù)、為高效運(yùn)轉(zhuǎn)服務(wù)”的工作思路，盡職盡責(zé)地為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，，為機(jī)關(guān)同志搞好服務(wù)，為基層群眾搞好服務(wù)，各項(xiàng)工作都展現(xiàn)了新的面貌。同時(shí)，透過(guò)工作實(shí)踐，自身在政治思想覺(jué)悟、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)潛力、領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)和勤政廉政建設(shè)等方面，也得到了很好的鍛煉和提高，為今后做好工作奠定了基礎(chǔ)。

在工作實(shí)踐中自己感到，做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必處處以身作則，嚴(yán)于律己，不斷提高自身政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作潛力，才能充分發(fā)揮帶頭作用。擔(dān)任副主任以來(lái)，自己不分節(jié)假日，不分白天和夜晚，一心撲到工作上，每一項(xiàng)工作都認(rèn)真研究，每一件事情都認(rèn)真處理，并圍繞辦公室“堅(jiān)持一個(gè)宗旨，提高兩個(gè)素質(zhì)，完善三個(gè)體系，實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破”的工作思路，帶領(lǐng)分管科室和其它科室的同志，全力以赴抓工作、抓服務(wù)，使所分管的工作在各個(gè)方面都得到了鞏固和提高。同時(shí)，自己還時(shí)刻注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制，不斷增強(qiáng)拒腐防變潛力，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的思想覺(jué)悟。

完善的工作制度是開(kāi)展好各項(xiàng)工作的基本保障。為此，我從夯實(shí)基礎(chǔ)工作入手，狠抓了建章建制，要求所分管的科室都要建立科學(xué)、完善、貼合實(shí)際的工作制度，靠制度規(guī)范，按制度辦事。督查工作建立完善了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、分級(jí)歸口負(fù)責(zé)制、反饋報(bào)告制、審核查結(jié)制和考核評(píng)比制等，明確了督查工作職責(zé)、督查機(jī)構(gòu)設(shè)置及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等。在實(shí)際工作中，強(qiáng)化了督查手段，首創(chuàng)了工期制管理和倒計(jì)時(shí)督查制，實(shí)現(xiàn)了督查工作任務(wù)定量化、時(shí)限具體化、職責(zé)明確化。同時(shí)，經(jīng)過(guò)辦公室黨組的努力，引起了市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)督查工作的高度重視，將督查室由科級(jí)建制提格為副處級(jí)建制，解決了我市督查工作一向以來(lái)存在的“以小督大，以弱督強(qiáng)”、督查力度不夠問(wèn)題，進(jìn)一步樹立了督查工作的；接待工作制定了較完善的接待制度，對(duì)接待審批、標(biāo)準(zhǔn)確定和安保格次等都作了詳細(xì)規(guī)定，實(shí)際操作井然有序；行政管理方面制定了市政府機(jī)關(guān)采購(gòu)管理暫行規(guī)定，完善了辦公用品管理制度，辦公用品的采購(gòu)與發(fā)放做到了統(tǒng)一、規(guī)范、及時(shí)；財(cái)務(wù)管理方面嚴(yán)格執(zhí)行新會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，經(jīng)費(fèi)預(yù)算、組織經(jīng)費(fèi)收入、經(jīng)費(fèi)支出管理等項(xiàng)工作有章可循，有法可依，實(shí)現(xiàn)了收支總體平衡；機(jī)關(guān)車隊(duì)完善了車輛管理制度，車輛管理得到了極大加強(qiáng)，基本杜絕了私自出車，節(jié)約了油料，降低了事故率。同時(shí)，組織起草了《松原市人民政府工作規(guī)則》和《市政府辦公室政務(wù)工作規(guī)則》，使各項(xiàng)工作更加制度化、規(guī)范化。

在工作實(shí)踐中，我根據(jù)各科室不同的職能特點(diǎn)，具體狀況具體分析，在借鑒原先經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持深入基層，深入實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，不斷探索新思路、新方法。在實(shí)際工作中，我經(jīng)常要求政務(wù)科室樹立大局觀念，為市政府全局性工作服務(wù)，后勤科室要做前勤的保障，使前勤沒(méi)有后顧之憂。各分管科室都能夠按照這一要求，找準(zhǔn)位置，正確履行職責(zé)，工作用心性得到充分發(fā)揮，呈現(xiàn)了蒸蒸日上的良好態(tài)勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)了各項(xiàng)工作的新局面。

督查工作以“抓好落實(shí)、促進(jìn)發(fā)展”為目標(biāo)，既抓好全面督查，又抓好重點(diǎn)督查。一年來(lái)共承辦督查事項(xiàng)24個(gè)，透過(guò)督查，有力的促進(jìn)了市政府各項(xiàng)工作部署的落實(shí)。如在分解落實(shí)《全市經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)職責(zé)制》、《市政府重點(diǎn)工作目標(biāo)職責(zé)制》時(shí)，按照全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、工作報(bào)告中部署的任務(wù)要求，加強(qiáng)與任務(wù)承擔(dān)部門溝通，科學(xué)合理的設(shè)置目標(biāo)，使目標(biāo)切合實(shí)際。同時(shí)向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)勤請(qǐng)示勤匯報(bào)，落實(shí)具體職責(zé)部門、職責(zé)人，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作有部門抓，有專人管，為各項(xiàng)工作按時(shí)保質(zhì)保量的完成帶給了組織保證。在督查《市政府重點(diǎn)工作目標(biāo)職責(zé)制》后，下發(fā)了《關(guān)于市政府重點(diǎn)工作目標(biāo)完成狀況的通報(bào)》，表?yè)P(yáng)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)，對(duì)各部門用心完成承擔(dān)的重點(diǎn)工作目標(biāo)起到了用心的督促作用。對(duì)市政府各種會(huì)議及市政府領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，我們都及時(shí)進(jìn)行立項(xiàng)，嚴(yán)格程序，深入實(shí)際，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。

辦公室主任工作總結(jié)【篇2】

四是對(duì)xx市“三大糾紛”調(diào)處、行政復(fù)議、審判工作情況進(jìn)行專題調(diào)研。xx年10月24日-26日，我組織調(diào)研組對(duì)xx市“三大糾紛”調(diào)處、行政復(fù)議、審判工作情況進(jìn)行專題調(diào)研。調(diào)研期間，除了分別聽(tīng)取xx市調(diào)處辦、國(guó)土資源局、林業(yè)局、水利局、民政局、法制辦、中級(jí)人民法院領(lǐng)導(dǎo)作xx市“三大糾紛”調(diào)處、行政復(fù)議、審判工作情況匯報(bào)外，還與xx市調(diào)處辦、國(guó)土資源局、林業(yè)局、水利局、民政局、法制辦、中級(jí)人民法院分管領(lǐng)導(dǎo)及辦案人員進(jìn)行座談，廣泛聽(tīng)取大家對(duì)xx市“三大糾紛”調(diào)處、行政復(fù)議、審判工作的意見(jiàn)和建議。調(diào)研結(jié)束后，我分別撰寫了“三大糾紛”調(diào)處、行政復(fù)議、審判工作調(diào)研報(bào)告報(bào)市政協(xié)主席會(huì)議，為依法有效調(diào)處和化解xx市農(nóng)村“三大糾紛”，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

xx年，我堅(jiān)持把政協(xié)提案作為履行職能的重要基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)委員按照“圍繞中心、服務(wù)大局、提高質(zhì)量、講求實(shí)效”的要求，積極撰寫提案，反映人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx年市政協(xié)三屆二次全會(huì)期間，市政協(xié)民族宗教法制界委員共撰寫提案13件。

xx年，我先后4次組織政治素質(zhì)好，法律素養(yǎng)高，參政能力強(qiáng)的部分市政協(xié)委員旁聽(tīng)市法院關(guān)于民事、刑事和行政等案件的庭審活動(dòng)。通過(guò)旁聽(tīng)法院庭審，提高委員自身的法律意識(shí)和法律水平，為司法公正、提高法院公信力和執(zhí)行力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧作出努力。如xx年 6月6日，我組織部分市政協(xié)委員和市法制辦公室、司法局、調(diào)處辦、國(guó)土資源局、水利局、林業(yè)局、民政局領(lǐng)導(dǎo)及辦案人員等23人到xx市中級(jí)人民法院行政審判庭旁聽(tīng)該院公開(kāi)開(kāi)庭審理上訴人隆林縣沙梨鄉(xiāng)委敢村委臘農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作社因土地行政確認(rèn)上訴一案。這次庭審活動(dòng)，xx市中級(jí)人民法院同時(shí)對(duì)該案庭審進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播。庭審結(jié)束后，我在xx市中級(jí)人民法院召開(kāi)政協(xié)委員旁聽(tīng)庭審活動(dòng)座談會(huì)。座談會(huì)上，市政協(xié)委員、市直單位領(lǐng)導(dǎo)暢所欲言，他們普遍認(rèn)為這次旁聽(tīng)庭審活動(dòng)做得非常好。首先，在組織本次活動(dòng)中提前打印好“案件基本情況說(shuō)明”和“旁聽(tīng)庭審征求意見(jiàn)表”發(fā)給委員和市直單位領(lǐng)導(dǎo)，使大家提前了解案情，旁聽(tīng)起來(lái)更為方便。其次，整個(gè)庭審過(guò)程規(guī)范嚴(yán)肅，法官們舉止儀表得體，庭審駕馭能力較高，能夠較好地把握庭審節(jié)奏，思路清晰、問(wèn)話嚴(yán)謹(jǐn)、用詞準(zhǔn)確，體現(xiàn)了法律的公正、公開(kāi)和威嚴(yán)。同時(shí)，市政協(xié)委員、市直單位領(lǐng)導(dǎo)也提出了一些中肯的意見(jiàn)和建議：一是法官要注意根據(jù)當(dāng)事人的語(yǔ)言情況選擇使用普通話或方言;二是審判員在詢問(wèn)當(dāng)事人時(shí)要大聲或者盡量選擇有話筒的法庭;三是法院對(duì)律師出庭要要求著律師服;四是法院要通知行政機(jī)關(guān)法定代表人出庭。此外，市政協(xié)委員、市直單位領(lǐng)導(dǎo)在座談中還與法院探討了“三大糾紛”調(diào)處工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，希望法院多對(duì)市直單位開(kāi)展培訓(xùn)指導(dǎo)或給予司法建議。市法院領(lǐng)導(dǎo)及合議庭法官，對(duì)市政協(xié)委員和各單位領(lǐng)導(dǎo)提出的意見(jiàn)建議表示接受。

1、加強(qiáng)與自治區(qū)政協(xié)相關(guān)專委會(huì)的聯(lián)系。一是加強(qiáng)與自治區(qū)政協(xié)相關(guān)專委會(huì)的聯(lián)系，主動(dòng)接受指導(dǎo)和支持，學(xué)習(xí)借鑒自治區(qū)政協(xié)的工作經(jīng)驗(yàn)。二是協(xié)助自治區(qū)政協(xié)民族委員會(huì)對(duì)我市邊境0-20公里危舊房改造情況進(jìn)行專題調(diào)研。通過(guò)參加和配合自治區(qū)政協(xié)民族委員會(huì)的活動(dòng)，增進(jìn)了友誼，拓寬了視野。三是積極參加自治區(qū)政協(xié)社會(huì)法制工作座談會(huì)，匯報(bào)交流了我市政協(xié)社會(huì)法制工作情況。

2、加強(qiáng)與縣(區(qū))政協(xié)的聯(lián)系。我結(jié)合平時(shí)工作、專門走訪或調(diào)研、視察等形式，深入各縣(區(qū))政協(xié)，與縣(區(qū))政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員進(jìn)行交流座談，互相交流開(kāi)展政協(xié)民族宗教法制工作的情況和體會(huì)，共同探討新形勢(shì)下做好政協(xié)民族宗教法制工作的新途徑、新方法，進(jìn)一步推進(jìn)了我市政協(xié)民族宗教法制工作上一個(gè)新臺(tái)階。

3、加強(qiáng)與黨政對(duì)口部門的聯(lián)系。一是邀請(qǐng)市直對(duì)口聯(lián)系部門負(fù)責(zé)人參加我的專題調(diào)研。通過(guò)參加專題調(diào)研，達(dá)到互通信息、互通情況的目的。二是積極參加對(duì)口部門的有關(guān)會(huì)議和重要活動(dòng)，了解和掌握其工作動(dòng)態(tài)、互相通報(bào)情況，交流經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參加他們的活動(dòng)，進(jìn)而了解他們的工作情況，支持他們的工作，建立了感情，取得了共識(shí)。

4、加強(qiáng)與本委委員的聯(lián)系。為了密切與委員的聯(lián)系，我組織本委的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各自的工作情況，分別聯(lián)系本委4名基層委員，向他們通報(bào)本委的工作情況，征求他們的意見(jiàn)和建議，傾聽(tīng)他們的呼聲，了解和反映社情民意，協(xié)助黨委和政府做好協(xié)調(diào)關(guān)系、疏導(dǎo)情緒、增進(jìn)共識(shí)、凝聚人心工作。xx年，我自覺(jué)地聯(lián)系基層委員3次以上，每次聯(lián)系委員的時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系的委員姓名、聯(lián)系的內(nèi)容、征求的意見(jiàn)、建議等情況都形成書面材料，向主任會(huì)議報(bào)告。

5、注重對(duì)外學(xué)習(xí)和交流。為學(xué)習(xí)區(qū)外民族文化旅游開(kāi)發(fā)方面的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)，為開(kāi)發(fā)xx市民族文化旅游資源提供借鑒，xx年9月4日至15日，我在市政協(xié)韋啟良副主席的率領(lǐng)下，前往貴州、湖南、湖北、重慶等省(市)對(duì)民族文化旅游開(kāi)發(fā)情況進(jìn)行了實(shí)地考察，并與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娋兔褡逦幕糜伍_(kāi)發(fā)進(jìn)行了交流座談。通過(guò)學(xué)習(xí)考察，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，受益頗多。此外，xx年，我還接待來(lái)自全國(guó)各地及兄弟市政協(xié)考察團(tuán)5批次。在接待中與客人相互交流了工作情況，學(xué)到了先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和做法，拓寬了視野和工作思路。

辦公室主任工作總結(jié)【篇3】

20xx年，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)人大的監(jiān)督下，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在做好宣傳工作的同時(shí)，協(xié)調(diào)、帶領(lǐng)社區(qū)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、村建、城管、環(huán)衛(wèi)、建管、供水、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、國(guó)土等部門單位，顧全大局抓重點(diǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新求實(shí)效，較好地完成了年度工作目標(biāo)任務(wù)。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，本人從三個(gè)方面匯報(bào)20xx年的勤政、廉政工作情況。

1、堅(jiān)持黨的基本路線，加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)。

20xx年3月份，市委提出了在全市干部隊(duì)伍中開(kāi)展“增強(qiáng)五個(gè)方面能力，大興五種優(yōu)良作風(fēng)”的能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，按照八委發(fā)（20xx）8號(hào)文件精神，本人參加了學(xué)習(xí)提高、對(duì)照檢查、案例分析、落實(shí)整改等階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成了規(guī)定“動(dòng)作”。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人駕馭全局、科學(xué)發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新、執(zhí)行落實(shí)、溝通協(xié)調(diào)等方面的能力有了提高，為履行職責(zé)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作提供了保證。

2、堅(jiān)定信心開(kāi)拓創(chuàng)新，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。

一心做好本職事。20xx年按照黨委分工，分管了不少具體工作，但宣傳工作是主業(yè)，是職責(zé)所在。盡管做了十幾年的宣傳工作，時(shí)有厭倦感，本人還是盡己所能，為本鎮(zhèn)的三個(gè)文明建設(shè)鼓與呼。一是圍繞中心，服務(wù)大局。在相關(guān)部門的協(xié)助下，在重大活動(dòng)、重要節(jié)日期間，利用戧牌、橫幅、小喇叭、宣傳欄、廣告牌、有線電視字幕等形式，營(yíng)造了濃厚的環(huán)境輿論氛圍。注重引導(dǎo)，把握關(guān)鍵，將黨的聲音傳遍千家萬(wàn)戶，有線電視、寬帶網(wǎng)的入戶率明顯提高，黨報(bào)黨刊發(fā)行基本完成了上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)。二是圍繞素質(zhì)，組織學(xué)習(xí)。年初制定中心組、黨校、冬訓(xùn)、支部學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、常下去，加強(qiáng)了鎮(zhèn)村兩級(jí)干部的理論學(xué)習(xí)，協(xié)助市委宣講團(tuán)成員到曹橋村宣講黨的十七屆三中全會(huì)精神，黨員干部的素質(zhì)有了提高，獲得了省先進(jìn)基層黨校的光榮稱號(hào)。三是圍繞創(chuàng)建，倡導(dǎo)文明。在揚(yáng)州市創(chuàng)建全國(guó)文明城市期間，認(rèn)真整理相關(guān)資料迎查。突出居民素質(zhì)提高，利用市民農(nóng)民學(xué)校、文化站、廣電站等陣地，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，指導(dǎo)2個(gè)單位、4個(gè)村創(chuàng)建市級(jí)文明單位、村，精神文明建設(shè)有了新進(jìn)展。四是圍繞載體，擴(kuò)大宣傳。積極向上級(jí)媒體投稿，3月錄用了一篇在揚(yáng)州日?qǐng)?bào)專版上。在煙花三月旅游節(jié)期間，我鎮(zhèn)在揚(yáng)州日?qǐng)?bào)上作了整版推介，還有幾個(gè)村在今日揚(yáng)州網(wǎng)上建立了網(wǎng)頁(yè)，中秋節(jié)前揚(yáng)州電視臺(tái)“大地飛歌”飛到了我鎮(zhèn)，在電視臺(tái)播放。XX年年7月在博客網(wǎng)上開(kāi)辦的“揚(yáng)州八里宣傳”博客，20xx年更新的數(shù)量、質(zhì)量大大提高，共發(fā)表日志895篇，比上年凈增722篇；博友訪問(wèn)264141次，比上年凈增213512次；評(píng)論3309次，比上年凈增2806次，收到了很好的宣傳效果。由于博客網(wǎng)四季度不夠穩(wěn)定，我又在網(wǎng)上開(kāi)辦了“揚(yáng)州八里宣傳”博客。

雙手勤理分管事。20xx年1到5月，按照分工繼續(xù)在曹橋村、八里村蹲點(diǎn)協(xié)助做好拆遷工作，使幾個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目拆遷接近了尾聲。20xx年5月，我鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革，本人擔(dān)任社區(qū)（鎮(zhèn)村）建設(shè)管理辦公室主任，負(fù)責(zé)社區(qū)居委會(huì)、村建科、建管站、城管大隊(duì)、環(huán)衛(wèi)所、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、供水站等部門的工作，分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村、統(tǒng)戰(zhàn)、民族宗教、國(guó)土管理等工作。這些部門人多事多，情況比較復(fù)雜，為了不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，唯有盡職盡責(zé)、全力以赴。八個(gè)月來(lái)，負(fù)責(zé)分管的各項(xiàng)工作都有了新進(jìn)展。東八里鋪居委會(huì)完成了換屆選舉，維修了xx0多米的區(qū)間水泥道路、下水道和路燈，建起了居民健身廣場(chǎng)。金山花園一村喬遷新址辦公，負(fù)責(zé)30多萬(wàn)平方米、2700多戶安置房的物業(yè)管理和矛盾調(diào)處。金山花園一村、東八里鋪居委會(huì)、曹橋居委會(huì)都開(kāi)展了創(chuàng)建星級(jí)社區(qū)活動(dòng)。鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，維修了金山路、八瓜路，鋪設(shè)了xx0多米積善南街水泥路面，全面維修了鎮(zhèn)區(qū)路燈，擴(kuò)建了1400平方米農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)大棚，招標(biāo)新增攤位租金xx萬(wàn)多元，金山花園四期安置房添置了150只垃圾桶，主干道兩側(cè)建起了數(shù)幢高樓，塑造了鎮(zhèn)區(qū)的新形象。鎮(zhèn)區(qū)管理有條不紊，環(huán)境衛(wèi)生有所改觀，垃圾日清日運(yùn)，綠化有專門隊(duì)伍維護(hù)，小攤小販占道經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象有所減少，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)與港南村疏導(dǎo)點(diǎn)等重點(diǎn)部位管理基本到位。圍繞服務(wù)沿江開(kāi)發(fā)，城管、環(huán)衛(wèi)多次完成重大活動(dòng)的環(huán)境整治任務(wù)，違法建設(shè)現(xiàn)象有所遏制，拆除違法建設(shè)435處，拆除面積16218平方米。自來(lái)水轉(zhuǎn)供基本正常，積極為鎮(zhèn)域單位提供接水服務(wù)。農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作穩(wěn)步推進(jìn)，農(nóng)副業(yè)產(chǎn)量穩(wěn)定，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)正常辦理，林業(yè)與人均收入調(diào)查全面完成，三大合作組織每村創(chuàng)辦了一個(gè)，四個(gè)村通過(guò)小康村驗(yàn)收，夏秋兩季秸桿禁燒初見(jiàn)成效，曹橋等社區(qū)便民服務(wù)中心啟動(dòng)運(yùn)行。協(xié)助國(guó)土部門組織了非耕地、邊角地、土地資源調(diào)查和六.二五土地日系列活動(dòng)。

3、堅(jiān)守黨紀(jì)條規(guī)紅線，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

牢記宗旨、遵紀(jì)守法、防微杜漸、謹(jǐn)小慎微是我對(duì)分管部門單位同志們的要求，也是我堅(jiān)守的紅線。20xx年，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、模范執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該執(zhí)行的“四大紀(jì)律”、“八項(xiàng)要求”，認(rèn)真執(zhí)行“五個(gè)不許”規(guī)定，增強(qiáng)榮譽(yù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、廉潔意識(shí)，激勵(lì)自己和分管部門的同志。在工作上、生活中，凡要求別人做到的，自己堅(jiān)決做到；凡要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。

辦公室主任工作總結(jié)【篇4】

一、文秘工作。每天及時(shí)查閱市區(qū)教育局政務(wù)網(wǎng)、教師進(jìn)修學(xué)校通知，并做好上傳下達(dá)工作，認(rèn)真填寫安全月報(bào)表，盡自己能力完成上級(jí)部門布置的相關(guān)工作。學(xué)校年長(zhǎng)的老師比較多，對(duì)電腦的操作有的不是很熟悉，盡管自己也是一知半解，但都盡力去幫助他人。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

二、接待工作。這是辦公室必不可少的日常事務(wù)工作，接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風(fēng)和外在形象。為此，只要有客人來(lái)訪或電話咨詢，教育局領(lǐng)導(dǎo)也好，兄弟學(xué)校的老師也好，或者是家長(zhǎng)，我都盡力做到誠(chéng)懇、熱情、細(xì)致、周到，努力為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的對(duì)外形象。

三、會(huì)議管理。認(rèn)真細(xì)致地做好相關(guān)記錄，會(huì)后及時(shí)清理會(huì)場(chǎng)，督促落實(shí)會(huì)議精神。

四、檔案整理。根據(jù)教育督導(dǎo)室的要求，按時(shí)完成了合格學(xué)校建設(shè)的檔案材料收集、整理和立卷工作，為學(xué)校創(chuàng)建成功也算出了一份力;本學(xué)期我還協(xié)助教務(wù)處完成了初三綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，以及小學(xué)畢業(yè)微機(jī)派位數(shù)據(jù)的輸入。為求數(shù)據(jù)不出一點(diǎn)差錯(cuò)，經(jīng)常加班加點(diǎn)。

五、宣傳工作。作為辦公室主任，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)宣傳報(bào)道的主力軍。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我校發(fā)展親臨指導(dǎo)工作，校本培訓(xùn)如火如荼地進(jìn)行，支部組織開(kāi)展的政治學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，宣傳身邊的優(yōu)秀教師等等，都成為了我宣傳報(bào)道的內(nèi)容。由于自己還擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，本學(xué)期的宣傳報(bào)道比較少，今后應(yīng)再接再厲。

六、值日工作。能認(rèn)真履行值日的職責(zé)，做好考勤記載，深入課堂一線開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)上交值日記錄。

今后努力方向：

隨著社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高，學(xué)校也面臨著新的形勢(shì)、新的任務(wù)，對(duì)我們辦公室工作也提出了新的、更高的要求。所以，總結(jié)自己的工作，我認(rèn)為作為學(xué)校辦公室主任，也必須適應(yīng)新的情況，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，努力做好辦公室工作：

一是工作中不能輕理論學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題完全憑熱情、憑經(jīng)驗(yàn)、憑情感，要站在理論的新高度創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。

二是不能由于辦公室工作事情雜而有急躁情緒，工作中要多一份耐心、細(xì)心，盡量避免出差錯(cuò)。

三是要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，有力推進(jìn)校本教研工作的開(kāi)展，并做到及時(shí)反思，為創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

生活賦予我們的不僅是忙碌和煩惱，還有成長(zhǎng)的觸動(dòng)和頓悟。擔(dān)任辦公室主任一職，讓我感受頗多，受益匪淺。由衷地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝大家對(duì)我工作的支持，特別是工作出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)給予的諒解與關(guān)愛(ài)。在今后工作中我將虛心接受大家批評(píng)和監(jiān)督，不斷進(jìn)步。

辦公室主任工作總結(jié)【篇5】

今年以來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室所同志們的熱情幫忙下，我熱衷于辦公室工作，嚴(yán)格要求自我，擺正工作位置，時(shí)刻以“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度開(kāi)展每一項(xiàng)工作，經(jīng)過(guò)自身的學(xué)習(xí)和工作，取得了必須的成績(jī)，認(rèn)真地履行了崗位職責(zé)?，F(xiàn)將今年的工作情景總結(jié)如下：

一、去年的工作情景

1、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。作為辦公室的負(fù)責(zé)人，自身素質(zhì)和工作本事，是決定辦公室是否能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，是發(fā)揮“承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四方”作用的關(guān)鍵，對(duì)推動(dòng)各項(xiàng)工作起著決定性因素。隨著時(shí)代發(fā)展和新形勢(shì)的需要，自我深刻認(rèn)識(shí)到：不加強(qiáng)學(xué)習(xí)就難以適應(yīng)本職崗位工作，跟不上現(xiàn)實(shí)要求，就要落伍，就要掉隊(duì)。所以，始終感到自我身上的擔(dān)子很重，而自我的學(xué)識(shí)、本事和閱歷與自身崗位都有必須的距離，所以總不敢掉以輕心，總在進(jìn)行學(xué)習(xí)，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為是壓力，作為是搞好工作的目標(biāo)，不斷向書本學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同志們學(xué)習(xí)，從不一樣渠道獲得所需要的知識(shí)，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，采取自我施加壓力，主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，在加強(qiáng)自學(xué)的同時(shí)，進(jìn)取參加局里組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，資料上：一是注重理論學(xué)習(xí)，圍繞理論重要思想為核心，使自身政治思想堅(jiān)持和黨的要求一致，便于更好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策；二是強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，以實(shí)用、方便、高效為目標(biāo)，做到勤學(xué)、苦練，不恥下問(wèn)，不斷增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能，適應(yīng)工作需要。

2、及時(shí)取得聯(lián)系，掌握上級(jí)意圖。州委、州政府辦公室聯(lián)系，掌握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖，提高工作針對(duì)性。辦公室做為全局工作的窗口，是聯(lián)系內(nèi)外的紐帶，在很大程度上代表著質(zhì)監(jiān)部門的工作水平。我們堅(jiān)持與州委、州政府辦公室，異常是州府辦相關(guān)科室的暢通聯(lián)系，經(jīng)常到相關(guān)科室走訪，請(qǐng)教問(wèn)題，掌握信息，從而能夠抓住上級(jí)工作重點(diǎn)，用以明確思路，指導(dǎo)工作。

3、加強(qiáng)內(nèi)部協(xié)調(diào)，管理內(nèi)部事務(wù)。辦公室代表局領(lǐng)導(dǎo)管理內(nèi)部事務(wù)，既堅(jiān)持原則，不循私情，又要讓大家心服口服。這就要求辦公室工作講究管理藝術(shù)，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，正確處理好辦公室與科、室、所的關(guān)系，在協(xié)調(diào)工作中堅(jiān)持以誠(chéng)待人，以理服人，使各項(xiàng)工作能有序順暢地開(kāi)展，我們?cè)诠ぷ髦幸陨碜鲃t，廉潔自律，嚴(yán)格管理，周到服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為科室同志服務(wù)，增強(qiáng)了全局人員凝聚力。

4、搞好行政接待，宣傳我局職能。我們XX是一個(gè)旅游發(fā)展地區(qū)，吸引著大批的外地客人，質(zhì)監(jiān)工作近年來(lái)也取得了必須的成績(jī)，也吸引了質(zhì)監(jiān)部門領(lǐng)導(dǎo)、同行來(lái)考察、指導(dǎo)。做好接待工作，讓來(lái)客人滿意，是宣傳自治州質(zhì)監(jiān)、提高自治州質(zhì)監(jiān)知名度的一個(gè)重要手段。我們?cè)诮哟ぷ髦袌?jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、節(jié)儉、周到、熱情的原則，讓來(lái)客人住的下，吃的好，走的了，在接待過(guò)程中，不失時(shí)機(jī)地宣傳自治州質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展情景，使來(lái)客人高興而來(lái)，滿意而去。得到了省局領(lǐng)導(dǎo)和外地質(zhì)監(jiān)部們領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我局接待工作好評(píng)。

5、發(fā)揚(yáng)團(tuán)對(duì)精神，構(gòu)成工作合力。我局辦公室承擔(dān)著政務(wù)信息、行政接待、文書檔案、綜合治理、計(jì)劃生育、車輛管理、水電管理等十多項(xiàng)工作，辦公室除了司機(jī)和打字員，僅有兩個(gè)人，既要作好這些工作，又要完成全局的后勤服務(wù)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，人手少，任務(wù)量大，在這種情景下，就要求辦公室人員充分發(fā)揮通力合作精神，互相協(xié)助，互相補(bǔ)臺(tái)。我們每個(gè)同志在作好本職工作的基礎(chǔ)上，都努力熟悉其他工作，務(wù)使辦公室工作不斷檔，保證在任何情景下，辦公室成員都能代表辦公室整體，完成工作任務(wù)。

6、加強(qiáng)本事培養(yǎng)，提高整體素質(zhì)。要做好辦公室工作，就要求辦公室人員努力提高個(gè)人素質(zhì)，適應(yīng)工作需要，我們提出內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的要求，要求辦公室人員深化四個(gè)意識(shí)，提高三個(gè)水平，深化四個(gè)意識(shí)，即創(chuàng)一流意識(shí)、全局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)，提高三個(gè)水平即參與政務(wù)水平、文字水平、綜合協(xié)調(diào)水平，以此來(lái)規(guī)范、督促辦公室人員努力學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)。實(shí)行辦事效率承諾服務(wù)制度，提高辦事效率，樹立良好機(jī)關(guān)工作形象。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，在辦公室內(nèi)部有分工、有協(xié)作，互相補(bǔ)臺(tái)而不是拆臺(tái)，大家一個(gè)目標(biāo)，心往一處想，勁往一處使，一條心，一股勁，構(gòu)成工作合力，保證了辦公室工作不斷上新臺(tái)階。

　二、存在的問(wèn)題和不足

一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的指導(dǎo)和幫忙下，雖然我個(gè)人和我所從事的工作都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，相比之下也有了相應(yīng)的起色，但仍然存在著不少的問(wèn)題和不足：一是學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)，當(dāng)前的知識(shí)水平和自身本事與搞好本職工作有必須的差距，異常是行業(yè)技術(shù)知識(shí)水平低，好多專業(yè)術(shù)語(yǔ)難以理解和運(yùn)用。二是有些工作不夠細(xì)、不夠認(rèn)真，與領(lǐng)導(dǎo)的要求有差距，工作方法有待于改善，工作職責(zé)心有待于加強(qiáng)。

　三、今年工作打算

今年是實(shí)現(xiàn)“省局XX規(guī)劃”的第二年，完成全年的工作對(duì)以后三年有關(guān)鍵作用，我將轉(zhuǎn)變觀念，端正工作態(tài)度，改善工作方法，發(fā)揮好自身作用，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，任勞任怨。一是要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，在崗位上發(fā)揮作用。把學(xué)習(xí)作為是一項(xiàng)重要的工作資料來(lái)抓，不斷增加理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，樹立“活到老，學(xué)到老”的思想，使學(xué)習(xí)成為一個(gè)長(zhǎng)期行為。二是要認(rèn)真做好本職工作，牢固樹立服務(wù)第一的理念，認(rèn)真做好本職工作的每一件事，切實(shí)把事情做細(xì)、做實(shí)，努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們滿意。三是要繼續(xù)深入實(shí)地，在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上宣傳好質(zhì)監(jiān)工作，使質(zhì)監(jiān)工作的報(bào)道多見(jiàn)于報(bào)刊、網(wǎng)站，擴(kuò)大質(zhì)監(jiān)工作的宣傳面，樹立質(zhì)監(jiān)良好的形象。

辦公室主任工作總結(jié)【篇6】

一、認(rèn)真履行職責(zé)，積極開(kāi)展工作

(一)努力做好行政管理工作

1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作，組織召開(kāi)全體職工大會(huì)、班子會(huì)議、職工代表大會(huì)26次，全體師生會(huì)議2次。會(huì)前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做好會(huì)議記錄，及時(shí)歸檔。

2、認(rèn)真做好材料的撰寫、打印、信息上報(bào)和檔案管理等工作，確保及時(shí)撰寫和上報(bào)。做好各種文件的收發(fā)，復(fù)印工作。及時(shí)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)閱辦，本學(xué)期起草學(xué)校各類計(jì)劃7個(gè)，各類匯報(bào)材料3個(gè)。

3、完成xx-xx年度工作檔案的收集、整理和歸檔工作，完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作和歸檔工作，檔案工作在主管副校長(zhǎng)的支持、年級(jí)、后勤的積極配合下，通過(guò)了xx省檔案規(guī)范化三級(jí)認(rèn)證。

4、完成或協(xié)助有關(guān)單位甲型h1n1疾病防控的日常宣傳工作，做好材料的發(fā)放和收集。

5、與其他同志一起做好辦公室電話業(yè)務(wù)。

6、能夠及時(shí)解決和安排上級(jí)單位布置的工作和其他單位的協(xié)調(diào)工作，做到重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。

7、組織教師進(jìn)行《十不準(zhǔn)》、《十條禁令》的政治學(xué)習(xí)，并收集材料。

8、印制教師聘用合同，完善教師聘用材料。

(二)協(xié)助年級(jí)、后勤等其他部門做好各項(xiàng)工作

1、印制安全目標(biāo)責(zé)任書、關(guān)于h1n1防控的告家長(zhǎng)書等文字材料。

2、協(xié)助主管副校長(zhǎng)搞好“雙評(píng)一管”材料的收集工作。

3、協(xié)助主管衛(wèi)生的副校長(zhǎng)搞好衛(wèi)生考核評(píng)估和迎檢的接待工作工作。

(三)辦公室內(nèi)部工作

做好辦公室的日常衛(wèi)生打掃，起到表率作用。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟

我嚴(yán)格按照xx提出的"勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂(lè)于奉獻(xiàn)"的要求，堅(jiān)持"講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣"，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地埋頭苦干;始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，努力成為青年同志的楷模。辦公室工作最大的規(guī)律就是"無(wú)規(guī)律"，"不由自主"。因此，我正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè)、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，本學(xué)期，經(jīng)常加班加點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)，做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不言悔、取得成績(jī)不驕傲，從而保證了各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、積極完成教育教學(xué)工作，投身教改

作為初二年級(jí)的任課教師，服從年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極投入我校的課堂教學(xué)改革，努力踐行，做到備課認(rèn)真，作業(yè)批改及時(shí)。上課不接打電話，爭(zhēng)做課堂改革的先鋒。

四、存在的問(wèn)題和建議

(一)自身的問(wèn)題

本學(xué)期以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，工作也取得了一定的成績(jī)，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：

1、由于工作能力的限制，平時(shí)的工作缺乏必要的記錄，上級(jí)文件沒(méi)有形成轉(zhuǎn)發(fā)的制度，工作不力，有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的的培養(yǎng)。

2、在工作中與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通不夠，有時(shí)候只知道埋頭拉車，造成不必要的誤解。

3、由于自己是年輕，工作中缺乏強(qiáng)有力的管理，開(kāi)展工作時(shí)缺乏魄力和創(chuàng)新能力。

4、校長(zhǎng)室的衛(wèi)生一直不夠好。

5、教學(xué)中參與課堂改革的力度不夠，成效不大。

(二)今后工作的思路

1、"沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。"辦公室特殊的地位和工作性質(zhì)要求辦公室必須是一個(gè)制度健全、管理嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明、號(hào)令暢通的戰(zhàn)斗集體。要本著"從嚴(yán)、從細(xì)、可行"的原則，在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂完善辦公室工作規(guī)范、考核制度、檔案收集整理制度，從而使辦文、辦事、辦會(huì)等各項(xiàng)工作的開(kāi)展更加規(guī)范有序。

2、辦公室基層的管理者，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，是領(lǐng)導(dǎo)意志、意見(jiàn)的體現(xiàn)，也是基層問(wèn)題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任伙伴。

3、工作中要學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)思考，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的參謀作用，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，探索工作的方法和思路。

4、積極與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，出現(xiàn)工作上和思想上的問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)對(duì)我工作的不足進(jìn)行批評(píng)指正，使我的工作能夠更加完善。

總之，完美主義和理想主義一直是我工作中的最大障礙，應(yīng)當(dāng)更加清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。在今后年度的工作中，我一定會(huì)進(jìn)一步解放思想，緊跟學(xué)校的工作思路，積極配校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、年級(jí)的工作，認(rèn)真實(shí)踐"課堂。

[中學(xué)辦公室主任個(gè)人工作總結(jié)]

辦公室主任工作總結(jié)【篇7】

20_____年轉(zhuǎn)眼即逝，雖然我們所走過(guò)的道路是曲折的，但是，我們所做的工作是卓有成效的。這一年里，辦公室在以彭院長(zhǎng)為核心的院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，在他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和帶頭下，我們緊緊圍繞全局工作的中心。在參與政務(wù)、管理事務(wù)、提高服務(wù)方面取得了一定的成績(jī)，較好地發(fā)揮了辦公室協(xié)調(diào)服務(wù)、監(jiān)督把關(guān)、后勤保障的作用。回顧這一年，我們的工作忙碌而充實(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素質(zhì)

今年是各個(gè)行業(yè)的行風(fēng)建設(shè)年，端正行風(fēng)，提高工作作風(fēng)，辦公室緊密配合醫(yī)院中心工作，周密部署，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)院行風(fēng)評(píng)議有關(guān)文件和實(shí)施方案，進(jìn)一步提高了辦公室人員政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)以及政策水平。各項(xiàng)工作更加規(guī)范，服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)凝聚力，努力完成各項(xiàng)工作服務(wù)

辦公室是一個(gè)綜合協(xié)調(diào)部門。很多工作的到來(lái)不可預(yù)測(cè)，每天的工作都是新內(nèi)容，但是我們始終追求更好更順暢的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，更高昂分工作激情，以積極、認(rèn)真、誠(chéng)懇的工作態(tài)度對(duì)待我們所從事的工作。

1、全年完成了各類工作匯報(bào)、工作總結(jié)、工作計(jì)劃以及各種請(qǐng)示報(bào)告、各種會(huì)議材料的起草50余篇，全年向荔城區(qū)衛(wèi)生局定期發(fā)送衛(wèi)生院信息；出具各種證明20余份，如計(jì)生證明、個(gè)人身份證明等等。

辦公室主任工作總結(jié)【篇8】

做活服務(wù)文章關(guān)鍵在人。為此，必須把隊(duì)伍建設(shè)擺在突出位置，通過(guò)全面提升素質(zhì)，激發(fā)全員活力，為做活服務(wù)文章提供有力保障。用“三留人”機(jī)制形成凝聚力。堅(jiān)持“用事業(yè)留人”。在用人上，不論資排輩，因人安崗，人盡其才;在工作上，放心放手，讓大家在實(shí)踐中勵(lì)煉成長(zhǎng);在環(huán)境上，努力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)的濃厚氛圍，真正把辦公室打造成為快速成長(zhǎng)成材、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳舞臺(tái)。堅(jiān)持“用感情留人”。努力實(shí)施人本管理，領(lǐng)導(dǎo)上做到公道正派，秉公辦事，不厚此薄彼，不親親疏疏;思想上多溝通、常交流，做到以心換心，真誠(chéng)相處;生活上，友愛(ài)互助，互相關(guān)照，充分體現(xiàn)辦公室的人情味和溫暖感，不斷增強(qiáng)辦公室的向心力和親和力。堅(jiān)持“用適當(dāng)?shù)拇隽羧恕?。目?biāo)考核機(jī)制“考”出競(jìng)爭(zhēng)力。我們根據(jù)辦公室工作的實(shí)際，進(jìn)一步完善了目標(biāo)考核制度，按照因事設(shè)崗、因崗訂責(zé)的原則，將全辦工作分解到7個(gè)工作崗位，并將指標(biāo)細(xì)化量化到崗到人，年末組織個(gè)人總結(jié)，集體評(píng)分，公布排名，并與年終獎(jiǎng)金、評(píng)優(yōu)評(píng)先、提拔任用掛鉤。

辦公室主任工作總結(jié)【篇9】

xx年我縣衛(wèi)生工作以xx大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，不斷提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和水平，穩(wěn)步推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化管理工作，積極預(yù)防和控制重大疾病，有效解決群眾“看病難、看病貴”問(wèn)題。

xx年全年衛(wèi)生工作的總體發(fā)展思路為堅(jiān)持政府主導(dǎo)，社會(huì)參與原則；明確三個(gè)主題（管理、發(fā)展、創(chuàng)新），推進(jìn)四項(xiàng)制度（基本衛(wèi)生保健、醫(yī)療保障、藥品流通、醫(yī)院內(nèi)部管理），實(shí)現(xiàn)五個(gè)建設(shè)（班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、責(zé)任體系建設(shè)、黨的組織建設(shè)、行業(yè)作風(fēng)建設(shè)）。

（一）完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，鞏固新型農(nóng)村合作醫(yī)療成果。xx年參合率達(dá)到90%以上。

（二）完XX縣醫(yī)院一期工程、疾病預(yù)防控制中心辦公樓、珠琳中心衛(wèi)生院、壩美鎮(zhèn)第一衛(wèi)生院、壩美鎮(zhèn)第三衛(wèi)生院綜合樓建設(shè)任務(wù)，抓住中央擴(kuò)大內(nèi)需的良好機(jī)遇，力爭(zhēng)縣婦幼保健院業(yè)務(wù)用房擴(kuò)建等重點(diǎn)項(xiàng)目，加強(qiáng)農(nóng)村鄉(xiāng)村一體化管理和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村一體化管理村衛(wèi)生室50個(gè)，建設(shè)第二社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，培養(yǎng)社區(qū)全科醫(yī)生20名。

（三）加大衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督力度，食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位監(jiān)督覆蓋率100%，食品衛(wèi)生合格率達(dá)85%以上，行政審批及時(shí)率100%，群眾舉報(bào)投訴及時(shí)處理率100%。

（四）加強(qiáng)疾病預(yù)防控制，法定報(bào)告?zhèn)魅静“l(fā)病率控制在3年平均水平，兒童預(yù)防接種“五苗”覆蓋率達(dá)95%以上。加強(qiáng)麻風(fēng)病防治工作。

（五）強(qiáng)化婦幼保健管理，住院分娩率力爭(zhēng)達(dá)到65%，孕產(chǎn)婦、嬰兒死亡率分別控制在75/10萬(wàn)和25/千以內(nèi)。

（六）深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，鞏固衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作成果，農(nóng)村改廁500座；加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理和安全生產(chǎn)工作，杜絕重特大事故發(fā)生。

按照總體發(fā)展思路和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求，今年要著重抓好以下五個(gè)方面工作：

（一）進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生服務(wù)體系，提高公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)能力和重大疾病防控能力

1、建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機(jī)制。完善衛(wèi)生局應(yīng)急辦公室建設(shè)，加強(qiáng)食品安全、職業(yè)衛(wèi)生安全、重點(diǎn)傳染病防控工作。統(tǒng)籌全縣突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急資源，完善各類應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)人員培訓(xùn)、應(yīng)急演練和物資儲(chǔ)備。

2、做好醫(yī)療事故防范和重大傳染病的防控工作。

（1）進(jìn)一步增強(qiáng)各醫(yī)療衛(wèi)生單位醫(yī)療事故防范意識(shí)，加強(qiáng)醫(yī)療、護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)培訓(xùn)，成立醫(yī)療安全組織，落實(shí)防范措施，做好醫(yī)療事故防范工作。

（2）切實(shí)保障醫(yī)院感染科的正常運(yùn)作，加強(qiáng)流感病例、腹瀉病例的監(jiān)測(cè)，提高重大傳染病的防控能力。

（3）建立、完善醫(yī)院傳染病報(bào)告信息系統(tǒng)，加強(qiáng)傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)質(zhì)量管理。

（4）加強(qiáng)艾滋病、狂犬病、結(jié)核病等主要傳染病(！)和麻疹、乙腦、水痘等重要傳染病疫情的預(yù)防控制工作，切實(shí)控制麻風(fēng)病和降低相關(guān)傳染病的疫情。進(jìn)一步落實(shí)劃片管理責(zé)任制，加強(qiáng)預(yù)防接種門診規(guī)范化建設(shè)和流動(dòng)兒童免疫管理。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理，提高整體檢測(cè)水平。

（5）加大宣傳力度，進(jìn)一步加強(qiáng)疾病預(yù)防控制的健康教育及干預(yù)，提高公眾自我防范能力。

3、加強(qiáng)艾滋病防治，做好省級(jí)綜合防治項(xiàng)目。落實(shí)“四免一關(guān)懷”配套政策。加強(qiáng)對(duì)hiv感染者和艾滋病患者的告知和隨訪管理，加強(qiáng)孕產(chǎn)婦預(yù)防艾滋病母嬰傳播工作，總結(jié)綜合防治項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)，拓展工作內(nèi)容和形式。積極開(kāi)展兒童經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所預(yù)防艾滋病高危行為干預(yù)工作，維持治療門診的建設(shè)，提高入組率。

4、繼續(xù)推進(jìn)母嬰安全和“降消”項(xiàng)目，逐步建立長(zhǎng)效救助制度，預(yù)防和控制出生缺陷，擴(kuò)大產(chǎn)前篩查和新生兒疾病篩查工作及高危兒管理工作。

5、加強(qiáng)慢性病防治工作。繼續(xù)開(kāi)展全球基金結(jié)核病防治項(xiàng)目，擴(kuò)大免費(fèi)管制肺結(jié)核病的范圍，全面完成上級(jí)結(jié)控項(xiàng)目各項(xiàng)工作指標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)高血壓、糖尿病病人檢測(cè)和學(xué)校疾病預(yù)防管理、指導(dǎo)及追蹤隨訪工作。

6、充分發(fā)揮各部門的協(xié)調(diào)作用。開(kāi)展健康進(jìn)學(xué)校、企業(yè)等活動(dòng)；加強(qiáng)以食品安全、職業(yè)衛(wèi)生安全、重點(diǎn)傳染病及慢性病防控為重點(diǎn)的健康教育工作。通過(guò)整合資源，進(jìn)一步完善疾病預(yù)防控制中心為核心，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為骨干，學(xué)校以及相關(guān)單位為抓手的健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。

（二）加強(qiáng)醫(yī)院管理，提高醫(yī)療質(zhì)量，進(jìn)一步提升群眾對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)療服務(wù)的滿意度

xx年醫(yī)院管理的主要任務(wù)和內(nèi)容可以概括為“一個(gè)主題、七個(gè)堅(jiān)持”，即“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”為主題；七個(gè)堅(jiān)持：

一是堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)班子作為醫(yī)院管理的決定因素。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要求自覺(jué)維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，真正做到互相通氣、互相信任、互相支持、互相諒解、互相擔(dān)待、互相協(xié)調(diào)、互相補(bǔ)臺(tái)、互相促進(jìn)。

二是堅(jiān)持把抓好醫(yī)院的規(guī)劃作為醫(yī)院管理的重要環(huán)節(jié)。醫(yī)院的規(guī)劃定位至關(guān)重要，各醫(yī)院必須按照“管理、發(fā)展、創(chuàng)新”的思路修改、完善三年、五年規(guī)劃，在制定規(guī)劃中明確定位，在落實(shí)規(guī)劃中提升管理水平。

三是堅(jiān)持把提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全作為醫(yī)院管理的生命線。夯實(shí)基礎(chǔ)醫(yī)療管理制度，確保醫(yī)療安全。要求各醫(yī)療單位用于科研培訓(xùn)與教學(xué)的經(jīng)費(fèi)不得少于業(yè)務(wù)收入的2%。切實(shí)加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，提高護(hù)理質(zhì)量；嚴(yán)格護(hù)士準(zhǔn)入，合理配置人力資源，緩解臨床一線護(hù)士短缺的現(xiàn)象；完善急診科功能，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高急救能力。

四是堅(jiān)持以病人為中心，提高社會(huì)和群眾滿意度作為發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。注重提高服務(wù)質(zhì)量，為病人提供溫馨、細(xì)心、愛(ài)心、耐心的服務(wù)，提高病人對(duì)醫(yī)療服務(wù)的滿意度。

五是堅(jiān)持把加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，健全各項(xiàng)管理制度，作為醫(yī)院管理的重要內(nèi)容。完善重大項(xiàng)目支出審批程序，嚴(yán)格執(zhí)行專項(xiàng)資金?？顚Ｓ弥贫?；完善醫(yī)療收費(fèi)管理機(jī)構(gòu)及管理制度，嚴(yán)格依法依規(guī)收費(fèi)，規(guī)范醫(yī)療收費(fèi)行為。

六是堅(jiān)持推行陽(yáng)光工程。把院務(wù)公開(kāi)、民主建設(shè)，作為醫(yī)院管理的有效途徑。重點(diǎn)抓好醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)的公開(kāi)，向社會(huì)公布醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、藥品及醫(yī)用耗材價(jià)格等信息，嚴(yán)格執(zhí)行住院費(fèi)用一日清單制度和費(fèi)用查詢制度。規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，促進(jìn)合理檢查、合理治療，接受群眾監(jiān)督。

七是堅(jiān)持把行風(fēng)建設(shè)作為醫(yī)院管理的重大措施。各單位“一把手”必須承擔(dān)起第一責(zé)任人的重任。為端正系統(tǒng)行風(fēng)，必須做到：公開(kāi)向社會(huì)承諾“二不”、“三嚴(yán)禁”。不收受紅包禮物，對(duì)待病人不分貴賤貧富；嚴(yán)禁濫檢查，濫開(kāi)大處方，亂收費(fèi)。嚴(yán)格落實(shí)《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》以及衛(wèi)生部頒布的《關(guān)于建立醫(yī)藥購(gòu)銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂不良記錄的規(guī)定》。

一是要按照“用好現(xiàn)有人才，引進(jìn)急需人才，貯備培養(yǎng)未來(lái)人才”的思路來(lái)管理專業(yè)技術(shù)人才。二是做好人才梯隊(duì)的培養(yǎng)。在人才結(jié)構(gòu)上既要有高水平的學(xué)科帶頭人，還要有中青年技術(shù)骨干做中流砥柱，有朝氣蓬勃的后起之秀作后盾。三是選好學(xué)科帶頭人。要求學(xué)科帶頭人既要有才又有德，在團(tuán)結(jié)和敬業(yè)精神方面也是楷模。四是真誠(chéng)關(guān)心職工的工作、生活與家庭。多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心、聚人心、鼓人心的事，幫助職工解決后顧之憂。

（四）切實(shí)加大執(zhí)法力度，不斷提高執(zhí)法水平。

1、全面加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)療衛(wèi)生安全監(jiān)督管理，建立完整的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)檔案。建立和完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)監(jiān)管的長(zhǎng)效機(jī)制，變被動(dòng)為主動(dòng)，在監(jiān)管工作中，做到五結(jié)合，即審批與監(jiān)管相結(jié)合，監(jiān)管與校驗(yàn)相結(jié)合，監(jiān)管與專項(xiàng)督查相結(jié)合，處罰與教育相結(jié)合，監(jiān)管與指導(dǎo)相結(jié)合。

2、建立健全食品衛(wèi)生監(jiān)督抽檢制度和食品安全預(yù)警制度。繼續(xù)實(shí)施食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理。積極推行職業(yè)衛(wèi)生分類分級(jí)管理工作，加強(qiáng)職業(yè)健康監(jiān)督工作，建立職業(yè)健康檔案。

3、努力完成衛(wèi)生監(jiān)督重點(diǎn)工作和專項(xiàng)整治工作。積極推廣公(！)共餐具集中消毒工作，推進(jìn)加快餐飲業(yè)食品安全信用試點(diǎn)工作。做好醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物處理監(jiān)督管理，開(kāi)展非法行醫(yī)、母嬰保健技術(shù)、學(xué)校飲用水等各項(xiàng)專項(xiàng)整治工作。

認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)，加強(qiáng)督導(dǎo)的同時(shí)，強(qiáng)化三個(gè)方面的問(wèn)責(zé)制。一是強(qiáng)化單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。完善主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和建立責(zé)任追究制度，確保醫(yī)院維護(hù)群眾利益的辦院方向，加強(qiáng)院長(zhǎng)的管理能力建設(shè)，增強(qiáng)院長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)班子建設(shè)，形成齊抓共管的合力，提升醫(yī)院形象。二是各單位要明確干部職工的責(zé)任，建立干部職工問(wèn)責(zé)制度，使其按崗履職做好本職工作。三是嚴(yán)格責(zé)任追究。一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，股（室）長(zhǎng)、科主任向單位“一把手”負(fù)責(zé)，“一把手”向衛(wèi)生局負(fù)責(zé)，哪一級(jí)出了問(wèn)題，由哪一級(jí)負(fù)責(zé)。加強(qiáng)黨對(duì)系統(tǒng)工青婦組織的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮工青婦組織的積極作用，注重文化兒童建設(shè)，積極開(kāi)展健康文體活動(dòng)。

辦公室主任工作總結(jié)【篇10】

作為第*屆辦公室主任，我對(duì)學(xué)生會(huì)辦公室20xx年上半年的辦公室工作做出以下計(jì)劃：

1.協(xié)調(diào)各部之間的關(guān)系，促進(jìn)各部之間的合作，

辦公室主任工作計(jì)劃。例如：學(xué)習(xí)部在系里搞活動(dòng)時(shí)，辦公室可以幫助學(xué)習(xí)部邀請(qǐng)女生部的同學(xué)做迎賓工作等。

2.要將辦公室的工作進(jìn)行得井井有條，這就包括對(duì)各種文件、資料的整理和保存，認(rèn)真并且高效率地完成輔導(dǎo)員老師和學(xué)生會(huì)布置的工作。

3.協(xié)助學(xué)生會(huì)主席、副主席及其他各部的工作，協(xié)助主席擬訂學(xué)生會(huì)的工作計(jì)劃，及時(shí)對(duì)每月、每學(xué)期、每學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)比，

4.主動(dòng)與和我系有關(guān)的院、系學(xué)生會(huì)取得聯(lián)系并與其保持聯(lián)系。協(xié)調(diào)本辦公室與院、校相應(yīng)部門的工作關(guān)系。我也可以組織學(xué)生會(huì)干部與其他院、系的學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行工作交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5.要按時(shí)參加會(huì)議，對(duì)學(xué)生會(huì)的每次會(huì)議認(rèn)真記錄，并進(jìn)行整理保存。依據(jù)《學(xué)生會(huì)干部量化考評(píng)制度》，對(duì)每位學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行嚴(yán)格考核。

6.對(duì)每一次學(xué)生會(huì)的活動(dòng)都要及時(shí)通知各部，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃，活動(dòng)結(jié)束后要對(duì)其進(jìn)行總結(jié)。

7.對(duì)學(xué)生工作辦公室的工作要有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，合理安排辦公室成員的工作，并對(duì)其進(jìn)行督促和檢查。

8.深入全系學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的思想實(shí)際，掌握學(xué)生工作的開(kāi)展。

9.在輔導(dǎo)員老師、學(xué)生會(huì)主席的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，各項(xiàng)工作要對(duì)輔導(dǎo)員老師和學(xué)生會(huì)主席負(fù)責(zé)，及時(shí)向主席匯報(bào)工作，隨時(shí)接受檢查。

10.在做好自己的工作的情況下，監(jiān)督并指導(dǎo)各部的工作，幫助提高各部的工作效率，使各部高效率地完成工作。

以上是我對(duì)上半年的辦公室工作計(jì)劃。作為辦公室主任，我一定以身作則，做好學(xué)生會(huì)及團(tuán)總支的各項(xiàng)工作。

我很榮幸通過(guò)全市醫(yī)生職業(yè)考試，分配到三泉衛(wèi)生院。作為在工作一線從醫(yī)多年的醫(yī)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入基層更是我能夠接觸群眾、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。為了進(jìn)一步發(fā)展完善自我，做好自己本職工作，更好地服務(wù)群眾，現(xiàn)擬工作計(jì)劃如下：

一、積極學(xué)習(xí)黨政精神，努力做好本職工作。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入貫徹黨政有關(guān)醫(yī)療系統(tǒng)精神，圍繞“全面建設(shè)小康社會(huì)”的宏偉目標(biāo)，結(jié)合本行業(yè)特征，我努力讓自己明晰醫(yī)療事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及方向，不斷用新的醫(yī)療觀念武裝自己。

2、我會(huì)切實(shí)以“三個(gè)代表”重要思想為指南，以社會(huì)需求、群眾滿意為努力的方向和標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)抓好本職工作，為三泉衛(wèi)生院的進(jìn)一步騰飛做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、遵從“****”院訓(xùn)，全面提高自我素質(zhì)。

1、自從現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)***任職以來(lái)，通過(guò)不斷的調(diào)節(jié)與努力，已經(jīng)使得三泉鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院變成三泉乃至周邊地區(qū)響當(dāng)當(dāng)?shù)臉?biāo)兵醫(yī)院。所以我決心在其科學(xué)的指導(dǎo)觀念下，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷應(yīng)用于實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地服務(wù)于今后醫(yī)療事業(yè)。

2、在三泉衛(wèi)生院，有許多的老中醫(yī)與權(quán)威西醫(yī)，他們擁有著豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)與醫(yī)療理念。跟他們一起，就是要不斷地更新觀念，向他們學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷在日常工作中向他們請(qǐng)教，與他們交流，從而豐富自己的`醫(yī)療知識(shí)，提升業(yè)務(wù)能力。

三、適應(yīng)社會(huì)群眾需求，改變服務(wù)觀念與方式。

1、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的文明進(jìn)步，人們對(duì)生命相關(guān)行業(yè)的服務(wù)理念和服務(wù)模式，提出了更高的要求，醫(yī)療質(zhì)量的內(nèi)涵也隨之大大地拓展，它不僅局限于療效和安全問(wèn)題，而是包括了提供醫(yī)療服務(wù)的全過(guò)程和結(jié)果。因此，我始終會(huì)把改變服務(wù)模式，把人文關(guān)懷貫穿于醫(yī)療服務(wù)的全過(guò)程作為自己醫(yī)療事業(yè)的主流文化和主流思想。并且，我會(huì)盡力負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好病人就診前、就診中和就診后的各項(xiàng)工作。

2、主動(dòng)融入醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控的全過(guò)程，以求塑造自身形象，通過(guò)認(rèn)真看病、科學(xué)論斷、優(yōu)質(zhì)服務(wù)去使得各位患者能夠得到最及時(shí)最科學(xué)的治療。并且我會(huì)結(jié)合綜治和愛(ài)衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作，努力營(yíng)造溫馨、舒適的醫(yī)療診療環(huán)境。

3、加強(qiáng)醫(yī)院的自我宣傳，特別是優(yōu)質(zhì)服務(wù)與典型優(yōu)質(zhì)案例的宣傳工作。三泉衛(wèi)生院有許多的精英醫(yī)生，他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的醫(yī)療奇跡，值得每個(gè)三泉人為之驕傲。我會(huì)不斷通過(guò)正確的窗口與途徑宣傳，讓每個(gè)周邊在健康上有需求幫助的人都放心入院，放心就醫(yī)。

四、發(fā)揚(yáng)勇于改革、探索、創(chuàng)新的辦院作風(fēng)，讓 “改革”、“發(fā)展”、“穩(wěn)定”三者達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一。

1、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于改革、創(chuàng)新的辦院作風(fēng)，爭(zhēng)取在擴(kuò)大外延服務(wù)，盤活衛(wèi)生資源。

2、勇于發(fā)現(xiàn)并提出衛(wèi)生院發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，以主人翁的身份參與到振興三泉衛(wèi)生院的活動(dòng)中去。

總之，探尋過(guò)去，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院從小到大，發(fā)展到今天，成績(jī)來(lái)之不易，這是全體醫(yī)護(hù)員工共同努力的結(jié)晶。展望未來(lái)，今后的工作重點(diǎn)應(yīng)是什么，值得我們每個(gè)人深思和探索。我想，只要我們“全面提高自己人文素質(zhì)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，依靠群眾，放手讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理的活力競(jìng)相迸發(fā)”，三泉衛(wèi)生院的未來(lái)就一定更加燦爛、輝煌！

辦公室主任工作總結(jié)【篇11】

20xx年以來(lái)，辦公室工作按照“參與政務(wù)、管好事務(wù)、搞好服務(wù)”的總體要求，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)辦公室工作，緊緊圍繞財(cái)政工作目標(biāo)任務(wù)，“緊扣一個(gè)中心，抓好二個(gè)環(huán)節(jié)，樹立三大意識(shí)，突出四大重點(diǎn)、做好五項(xiàng)工作”，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)，改善工作作風(fēng)，充分發(fā)揮辦公室督促、協(xié)調(diào)、管理、參謀、樞紐、橋梁的用心作用，促進(jìn)財(cái)政工作有力、有序、有效運(yùn)行。

一、20xx年辦公室主要工作

(一)緊扣財(cái)政工作中心，發(fā)揮參謀助手作用

辦公室是局機(jī)關(guān)的綜合管理部門。緊緊圍繞財(cái)政工作這一個(gè)中心，充分發(fā)揮辦公室的決策、參謀、助手作用。一是立足全局統(tǒng)籌謀劃，本著在參與決策上不越權(quán)，在提意見(jiàn)和推薦上不自作主張，在管理事務(wù)上不缺位;二是圍繞領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，在政務(wù)、事務(wù)、督促、管理、協(xié)調(diào)等方面，用心為領(lǐng)導(dǎo)決策帶給可操作性的依據(jù)和有針對(duì)性的建設(shè)性意見(jiàn)和推薦;三是緊貼領(lǐng)導(dǎo)工作思路，把握財(cái)政方針、政策，為局領(lǐng)導(dǎo)寫好講話、調(diào)研報(bào)告及發(fā)言等材料，確保局領(lǐng)導(dǎo)有更多的時(shí)間抓全局、抓全盤、抓重要性工作。

(二)抓好二個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)工作運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)

為促進(jìn)財(cái)政各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，著力抓好督查督辦、政令暢通這二個(gè)環(huán)節(jié)。一是在督辦、催辦上下功夫，圍繞財(cái)政中心工作，對(duì)上級(jí)交辦和局領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，正確理解上級(jí)精神，深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作意圖，把握工作動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)工作預(yù)見(jiàn)性，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，按照工作辦事原則，用心主動(dòng)與各股室溝通、協(xié)調(diào)、聯(lián)系，加強(qiáng)督查、催辦，做到事事有回音、件件有落實(shí)，促進(jìn)財(cái)政各項(xiàng)工作得到貫徹落實(shí)。二是確保政令暢通，以“上情下達(dá)、下情上傳”為樞紐，以承上啟下、內(nèi)外聯(lián)系為紐帶，以信息傳遞、溝通交流為橋梁，及時(shí)批閱傳遞文件材料，及時(shí)組織學(xué)習(xí)上級(jí)財(cái)政的方針政策、會(huì)議精神和縣委、縣政府的重要決策部署，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的意見(jiàn)和推薦，及時(shí)將領(lǐng)導(dǎo)的工作意見(jiàn)傳到達(dá)各股室，并加強(qiáng)跟蹤反饋，督促落實(shí)。

(三)樹立三大意識(shí)，服務(wù)好工作大局

要做好辦公室工作，務(wù)必加強(qiáng)自身建設(shè)，牢固樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、職責(zé)意識(shí)這三大意識(shí)，一是樹立大局意識(shí)，就是識(shí)大局、顧大局，增強(qiáng)大局觀念，同下一盤棋，共謀財(cái)政篇，努力做到大事不糊涂，原則問(wèn)題不含糊，具體問(wèn)題不馬虎。二是牢記服務(wù)宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，準(zhǔn)確把握“兵馬未動(dòng)，糧草先行”的原則，以服務(wù)財(cái)政工作、領(lǐng)導(dǎo)、股室、職工為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，搞好政務(wù)、事務(wù)、后勤服務(wù)。三是增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，工作上增強(qiáng)緊迫感、職責(zé)感、使命感，對(duì)上級(jí)的決策措施和局領(lǐng)導(dǎo)的安排，雷厲風(fēng)行抓落實(shí)，落到實(shí)處見(jiàn)成效，決不推諉扯皮、辦事拖拖拉拉。

(四)突出四大重點(diǎn)，構(gòu)建工作平臺(tái)

進(jìn)一步完善辦公室工作思路，突出全局“作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、工作考核、黨風(fēng)廉政”這四大重點(diǎn)。一是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以著力抓好學(xué)習(xí)教育、嚴(yán)格考核、規(guī)范管理、開(kāi)拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)、調(diào)查研究、貫徹“四項(xiàng)”制度等為重要抓手，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，突出體此刻求真務(wù)實(shí)、科學(xué)理財(cái)、勤奮努力、工作見(jiàn)成效上;二是加強(qiáng)制度建設(shè)，制定了行政問(wèn)責(zé)制、首問(wèn)職責(zé)制、辦結(jié)制和服務(wù)承諾制四項(xiàng)制度，建立財(cái)政政務(wù)公開(kāi)信息網(wǎng)制度，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)工作考核制度和內(nèi)部管理制度;三是加強(qiáng)工作考核，重點(diǎn)加強(qiáng)各股室工作目標(biāo)、行政效能、黨風(fēng)廉政、綜合治理、消防安全、招商引資考核，建立激勵(lì)獎(jiǎng)懲、公開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)財(cái)政收支任務(wù)圓滿完成;四是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，著力實(shí)施教育、制度、懲防、監(jiān)督工作整體推進(jìn)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，警鐘常鳴，常懷律已之心，常思貪欲之害，堂堂正正為人，清清白白做事，提高財(cái)政干部廉潔從政、依法行政的潛力。

二、20xx年辦公室主要工作要點(diǎn)

20xx年我局辦公室工作，圍繞財(cái)政工作大局，強(qiáng)化服務(wù)管理，搞好協(xié)調(diào)溝通，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，促進(jìn)財(cái)政工作開(kāi)創(chuàng)新局面，著力抓好以下工作：

1、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹xx精神、科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作。

2、切實(shí)抓好財(cái)政改革和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的廣度和深度，不斷提高科學(xué)理財(cái)、依法理財(cái)水平。

3、加強(qiáng)“四項(xiàng)”制度的貫徹落實(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，適應(yīng)財(cái)政新形勢(shì)發(fā)展需要。

4、加大財(cái)政宣傳力度，提高文章信息報(bào)送采用率，并加大考核獎(jiǎng)懲力度。

5、加強(qiáng)與股室工作的協(xié)調(diào)溝通，確?！吧锨橄逻_(dá)，下情上傳”，加大督促、督辦、催辦力度，用心為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，當(dāng)好參謀助手。

6、進(jìn)一步完善工作目標(biāo)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜合治理、行政效能、招商引資制度措施，促進(jìn)財(cái)政工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

7、加大人事教育力度，挖掘人力資源潛能。

8、抓好政務(wù)、事務(wù)、后勤服務(wù)管理工作，為財(cái)政工作帶給服務(wù)保障。

辦公室主任工作總結(jié)【篇12】

我單位主管民族事務(wù)和宗教事務(wù)管理工作，重點(diǎn)工作：一是招商引資和市委市政府交辦的各項(xiàng)中心工作。二是宣傳貫徹落實(shí)民族宗教政策幫扶少數(shù)民族村、組經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。三是依法管理宗教事務(wù)，使宗教為社會(huì)服務(wù)，維

護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。四是加強(qiáng)制度、效能、黨風(fēng)廉政等在內(nèi)的自身建設(shè)。具體工作總結(jié)

一、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)了市委全委擴(kuò)大會(huì)議和全市實(shí)施承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)建設(shè)、加速開(kāi)展“五大行動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)精神。

二、積極開(kāi)展了文明創(chuàng)建和“三民”大走訪創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

落實(shí)包保責(zé)任制，確保少數(shù)民族村人均純收入水平達(dá)到或超過(guò)全省平均水平;

爭(zhēng)取少數(shù)民族發(fā)展資金扶持項(xiàng)目，到省、市爭(zhēng)取項(xiàng)目資金扶持;

四、幫助明南倉(cāng)湖村大黃回民組建成自來(lái)水工程，幫助橫山回民村修通生產(chǎn)生活交通循環(huán)路。

完成了民族村綜合活動(dòng)室建設(shè)，孫郢村民組生產(chǎn)路建設(shè)，回民小學(xué)操場(chǎng)硬化工程，完成有線電視架設(shè)，橫山水庫(kù)渠道改造工程等。

五、妥善調(diào)解處置了倉(cāng)湖教堂和大辛教堂、白沙王教堂、寶龍教堂等內(nèi)部矛盾，幫助五戶教堂從危房中搬出并安置好信徒新的活動(dòng)場(chǎng)所，加強(qiáng)了寺觀教堂的消防安全管理。

六、引進(jìn)招商引資項(xiàng)目2個(gè)，完成任務(wù)1810萬(wàn)元。

七、參與籌備召開(kāi)了全市統(tǒng)戰(zhàn)宗教工作會(huì)議，表彰了先進(jìn)單位和個(gè)人;較好的完成了市政協(xié)安排的民族宗教工作視察調(diào)研活動(dòng)。

八、開(kāi)展創(chuàng)建“和諧寺觀教堂”活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各宗教團(tuán)體寺觀教堂教職人員的資格認(rèn)定和財(cái)務(wù)管理的監(jiān)督檢查;加大___私設(shè)聚會(huì)點(diǎn)和自封傳道人的整治力度;

舉辦了為期20天___教職人員業(yè)務(wù)和法規(guī)培訓(xùn)班。

九、確保了民族宗教界重點(diǎn)時(shí)段的安全維穩(wěn)工作，完成了民族、宗教志的編纂工作。

雖然__年目標(biāo)任務(wù)基本完成，但按“追趕跨越”的要求，仍需扎實(shí)苦干、創(chuàng)新突破。下一步和明年工作計(jì)劃

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)__屆五中全會(huì)精神，圍繞主線、突出重點(diǎn)，推進(jìn)民族宗教工作上臺(tái)階，主攻招商引資不動(dòng)搖。

一、努力完成新的招商引資任務(wù)，按照市委市政府要求主要領(lǐng)導(dǎo)和“一崗雙責(zé)”全員抓招商不動(dòng)搖，力爭(zhēng)超額完成任務(wù);

二、民族工作方面，緊緊圍繞“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的主題。繼續(xù)加大服務(wù)宣傳力度，定期不定期深入民族村組開(kāi)展調(diào)研提供服務(wù)，通過(guò)各種宣傳方式積極宣傳黨的各項(xiàng)民族政策和法律法規(guī);在民族發(fā)展方面通過(guò)跑省跑市努力爭(zhēng)取發(fā)展資金，進(jìn)一步加大對(duì)民族村、組經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的投入力度，支持和幫助民族村組加快發(fā)展，使發(fā)展項(xiàng)目實(shí)施落實(shí)到位。

三、宗教工作方面，全面貫徹黨的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事務(wù)，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。協(xié)調(diào)相關(guān)部門支持加大對(duì)___“兩難”問(wèn)題(即：私設(shè)聚會(huì)點(diǎn)和自封傳道人)的處置，依法對(duì)宗教事務(wù)加強(qiáng)管理。我市___私設(shè)聚會(huì)點(diǎn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處均不同程度存在，這些私設(shè)聚會(huì)點(diǎn)零星分散，由于他們目的不一，沒(méi)有章法，不僅你爭(zhēng)我?jiàn)Z，侵占錢財(cái)，蠱惑信眾，不接受管理，而且很容易被敵對(duì)勢(shì)力所滲透。面對(duì)此項(xiàng)復(fù)雜工作我單位克服人員少經(jīng)費(fèi)有限的困難，在各級(jí)黨委政府高度重視下?tīng)?zhēng)取各部門給予通力配合支持建立健全宗教三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)管理，使之與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，在嚴(yán)格執(zhí)行黨的方針政策和國(guó)家法律法規(guī)的前提下開(kāi)展宗教活動(dòng)正確詮釋其教規(guī)教義使之更好的為社會(huì)服務(wù)。

四、積極完成市委市政府和上級(jí)民委宗教部門安排的各項(xiàng)工作，善始善終落實(shí)好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

五、加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能和勤政廉政建設(shè)，積極參與新明城建設(shè)，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作出色完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

辦公室主任工作總結(jié)【篇13】

時(shí)光如梭，一年的時(shí)間總是那么快的就結(jié)束了，回顧自己一年的工作，我有著無(wú)限的感慨。在一年的工作中，我做到了嚴(yán)于律己，將自己的本職工作做好，將自己領(lǐng)導(dǎo)的工作人員的管理好，特別是在一年的發(fā)展中，我為公司的發(fā)展做出了自己的努力。雖然不見(jiàn)得有多少的直接貢獻(xiàn)，但是我努力了，我為自己一年的工作作出了的注解。

今年，我擔(dān)任公司辦公室副主任職務(wù)。根據(jù)辦公室的具體分工，我主要負(fù)責(zé)黨委材料、信息中心、打印復(fù)印室和招待等工作，一年來(lái)，我緊緊圍繞公司黨委和公司中心工作，充分發(fā)揮職能作用，努力提升自身素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、科學(xué)性，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，連續(xù)兩年獲得公司優(yōu)秀黨務(wù)工作者榮譽(yù)稱號(hào)。下面，我把一年來(lái)的工作情況，簡(jiǎn)要如下：

一、努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)

1、愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。辦公室的規(guī)律就是“無(wú)規(guī)律”、“不由自主”。因此，我正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理庫(kù)娛樂(lè)、德育室、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)。一年到頭，經(jīng)常加班加點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)，做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不言悔、取得成績(jī)不驕傲，保證各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、注重提高講學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不斷適應(yīng)發(fā)展新形勢(shì)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高工作能力和水平的根本要求。我始終把加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在重要位置，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。為此，我積極參加公司黨委舉辦的黨群干部“提素工程”的學(xué)習(xí)，全面深入的學(xué)習(xí)《二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要》、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、道橋技術(shù)等方面的知識(shí)和文秘知識(shí)，使自己的綜合素質(zhì)能力得到了提高。

3、錘煉作風(fēng)講團(tuán)結(jié)。堅(jiān)持把自己定位在甘當(dāng)配角，充分發(fā)揮參謀助手作用，全力配合主任開(kāi)展工作，遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，積極維護(hù)集體意志和決策，在思想上、政治上、行動(dòng)上與公司黨委保持高度一致，以自己的一言一行維護(hù)辦公室的形象。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，積極主動(dòng)地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)

辦公室作為公司的綜合協(xié)調(diào)部門，工作服務(wù)對(duì)象既對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，又對(duì)科室，還直接接觸基層，工作任務(wù)繁雜而艱巨。為此，努力提高自己的工作水平和效率，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)、勤政意識(shí)、窗口意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作。

1、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，形成合力。辦公室是公司機(jī)關(guān)一個(gè)的綜合部門，既要上情下達(dá)，又要下情上呈。我從未領(lǐng)導(dǎo)提供高效服務(wù)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)的職責(zé)出發(fā)，加強(qiáng)協(xié)作，根據(jù)工作需要做到有分有合，分工不分家。日常工作，能獨(dú)立完成的獨(dú)立完成。重大活動(dòng)、重要任務(wù)，則由大家共同完成。同時(shí)注重加強(qiáng)部門之間的橫向溝通協(xié)作，搞好配合，對(duì)各科室進(jìn)行有效服務(wù)，變部門行為為機(jī)關(guān)整體行為，形成合力，提高整體工作水平。

2、認(rèn)真做好對(duì)外招待工作。凡是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查工作，都認(rèn)真準(zhǔn)備招待，擬定接待計(jì)劃，注意接待細(xì)節(jié)，為出現(xiàn)任何紕漏。

3、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，時(shí)刻以大局為重。這是干好工作的前提和保障。作為辦公室的副主任，我自覺(jué)從嚴(yán)要求自己，帶頭做維護(hù)團(tuán)結(jié)的表率，做勤奮工作的表率。在辦公室工作兩年，先后配合兩任主任工作，都能夠積極主動(dòng)的支持和服從主任的每一項(xiàng)工作安排，認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)分管工作。

4、認(rèn)真做好辦文工作。牢固樹立為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的超前意識(shí)，全面把握領(lǐng)導(dǎo)的思想脈搏，正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，共起草各類會(huì)議講話、匯報(bào)、黨政聯(lián)席會(huì)議紀(jì)要、黨委辦公會(huì)議紀(jì)要、公司呈文、信息化建設(shè)規(guī)劃等綜合材料180多份。

5、認(rèn)真做好辦會(huì)工作。始終堅(jiān)持嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，準(zhǔn)確的通知和組織好公司黨委和公司組織召開(kāi)的各類會(huì)議，并認(rèn)真及時(shí)地整理和引發(fā)好每一期會(huì)議紀(jì)要。擺布好工作的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)，注意調(diào)動(dòng)各方面的力量，加強(qiáng)催辦工作，有效的落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，確保做到政令暢通、推進(jìn)工作。

三、努力推進(jìn)信息化建設(shè)，不斷適應(yīng)集團(tuán)辦公自動(dòng)化的工作要求

1、針對(duì)基層單位不能上局域網(wǎng)的實(shí)際，請(qǐng)集團(tuán)老總和信息中心主任，到公司現(xiàn)場(chǎng)辦公。為基層鋪設(shè)光纜，進(jìn)行全面的網(wǎng)絡(luò)改造，目前不限工作已經(jīng)完成，預(yù)計(jì)到月底完成安裝調(diào)試，皆是公司將全面實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，能夠?qū)崿F(xiàn)與公司機(jī)關(guān)和集團(tuán)在同一個(gè)信息平臺(tái)上進(jìn)行交流。

2、在身日調(diào)研的基礎(chǔ)上，組織編寫了信息化建設(shè)規(guī)劃，確定了中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，是公司的信息化建設(shè)真正步入了按步驟、有計(jì)劃的發(fā)展軌道。

3、加大硬件設(shè)施投入力度，推進(jìn)設(shè)備更新進(jìn)程。信息中心是公司信息化建設(shè)的核心部門，今年我們首先在信息中心的設(shè)備更新上下功夫，重新購(gòu)置了6臺(tái)交換機(jī)和1臺(tái)主服務(wù)器。為公司機(jī)關(guān)和基層單位購(gòu)置了70多臺(tái)新計(jì)算機(jī)，大大提高了公司信息化建設(shè)的水平和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的質(zhì)量、速度。

四、堅(jiān)持嚴(yán)細(xì)認(rèn)真優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提高文件的復(fù)印打印質(zhì)量和水平

1、服務(wù)和服從大局，工作不分分內(nèi)分外。工作當(dāng)中，還存在許多不足之處，主要表現(xiàn)在，一時(shí)理論學(xué)習(xí)不夠，存在“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”、“臨時(shí)抱佛腳”的思想。二是深入基層調(diào)研不夠，很多信息往往通過(guò)各種會(huì)議或是聽(tīng)取基層匯報(bào)時(shí)了解的。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的工作中認(rèn)真加以克服。

2、嚴(yán)格把關(guān)，確保文件質(zhì)量。對(duì)各類文件的格式進(jìn)行認(rèn)真排版、校對(duì)，嚴(yán)格控制文件流水好，做到不出差錯(cuò)。裝訂認(rèn)真，力求均勻、端正。今年，共打印、復(fù)印各類文件、材料7000多份，其中會(huì)議紀(jì)要61期，共4225份。公司文件25起，共1625分。黨委文件8起，共455分。黨政聯(lián)發(fā)文件4起，共260份。辦公室文件11期，共588分。公司職代會(huì)材料2600份。呈文、情況反映40余份。還有大量的臨時(shí)性材料和各種證件的復(fù)印，都能夠按照各部門的要求及時(shí)完成工作任務(wù)。

新的一年，新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。隨著集團(tuán)化改革的不斷深入和市場(chǎng)的不斷拓展，辦公室的工作將更加繁重，要求也更高。為此，我將更加勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為“構(gòu)建和諧路橋，打造優(yōu)勢(shì)企業(yè)”戰(zhàn)略目標(biāo)做出新的貢獻(xiàn)。當(dāng)然自己會(huì)在更好的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，只要自己不斷的努力，我就會(huì)做的更好，在不斷的前進(jìn)中找到更好的發(fā)展！

辦公室主任工作總結(jié)【篇14】

不論攤開(kāi)手掌還是握緊拳頭，時(shí)間都要從指縫悄悄溜走?？傆X(jué)得20xx年才剛剛開(kāi)始，沒(méi)曾想，竟都過(guò)去一大半了?；仡^想想，這半年，真是過(guò)得有點(diǎn)虛度光陰。與年初的工作計(jì)劃比起來(lái)，還是有些地方做得不好的?？偟膩?lái)說(shuō)，20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全體同志們的支持配合下，我服從工作安排，加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，認(rèn)真履行職責(zé)，全面提高了自己的思想認(rèn)識(shí)、工作能力和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。雖然工作上經(jīng)歷了很多困難，但對(duì)我來(lái)說(shuō)每一次都是很好的鍛煉，感覺(jué)到自己逐漸成熟了?，F(xiàn)將任職以來(lái)的情況總結(jié)如下：

一、努力做好行政管理工作

1、認(rèn)真做好材料的撰寫、打印、信息上報(bào)和檔案管理等工作，確保及時(shí)撰寫和上報(bào)。做好各種文件的收發(fā)，復(fù)印及謄印工作。及時(shí)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)閱辦，科室下達(dá)做好記錄，按時(shí)布置。

2、認(rèn)真做好公司的文字工作。草擬綜合性文件和報(bào)告等文字工作，負(fù)責(zé)辦公會(huì)議的記錄、整理和會(huì)議紀(jì)要提煉，并負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)議有關(guān)決議的實(shí)施。認(rèn)真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作；公司所有的文件、審批表、協(xié)議書整理歸檔入冊(cè)，做好資料歸檔工作。配合領(lǐng)導(dǎo)在制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步補(bǔ)充、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。及時(shí)傳達(dá)貫徹公司有關(guān)會(huì)議、文件、批示精神。

二、加強(qiáng)日常事務(wù)處理，促進(jìn)公司全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

辦公室的工作看似簡(jiǎn)單、單一，其實(shí)是一項(xiàng)十分繁瑣、復(fù)雜的工作，對(duì)促進(jìn)公司全面協(xié)調(diào)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和松懈，我們?cè)诩訌?qiáng)日常事務(wù)處理方面主要從三抓入手。

1、抓各類證件、證書的辦理以及各類獎(jiǎng)項(xiàng)的申報(bào)。為保證我司各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展和順利進(jìn)行，我們根據(jù)各職能部門的要求，在規(guī)定時(shí)間辦理各項(xiàng)證件的年檢工作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門文件精神，積極組織申報(bào)各類獎(jiǎng)項(xiàng)，為公司今后發(fā)展以及招投標(biāo)工作作好準(zhǔn)備。今年獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)方面，可謂是小有成就。光是優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理，市級(jí)的評(píng)了三個(gè)，省級(jí)的評(píng)了五個(gè)，另外還有優(yōu)秀建筑業(yè)企業(yè)、安徽省優(yōu)秀裝飾企業(yè)等等，這些榮譽(yù)，無(wú)不是對(duì)公司蒸蒸日上事業(yè)最好的詮釋和注解。

2、抓環(huán)境衛(wèi)生的管理。環(huán)境衛(wèi)生的問(wèn)題是歷來(lái)領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，也非常頭疼的問(wèn)題。我們規(guī)定了詳細(xì)的衛(wèi)生值日表，實(shí)行各科室輪流值日制，堅(jiān)持每日一清掃，使這個(gè)老大難的問(wèn)題迅速得到解決落實(shí)，創(chuàng)造了一個(gè)安穩(wěn)、舒適、干凈、整潔的辦公環(huán)境。

3、抓檔案資料的整理。為使公司各類檔案、文件資料的管理，做到不遺失，查閱方便、迅速。我們健全了檔案管理制度，嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。收到文件后先進(jìn)行登記，經(jīng)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批閱后，及時(shí)裝訂、存檔完善歸檔手續(xù)，真正做到了手續(xù)程序化，管理規(guī)范化。

4、完成ISO認(rèn)證審核。在程老師的指導(dǎo)下，我協(xié)助北京中潤(rùn)興認(rèn)證公司樂(lè)佳老師等，通過(guò)工程部同事的配合，成功的完成的ISO認(rèn)證程序，目前已在等待發(fā)證階段。

5、職稱申報(bào)工作。專業(yè)技術(shù)人員是各個(gè)建筑公司最基礎(chǔ)的人才，也是公司發(fā)展資質(zhì)升級(jí)必不可少的必要條件。今年共申報(bào)中級(jí)職稱五人，初級(jí)職稱三人。

6、積極報(bào)名參加主管部門組織的各類人員培訓(xùn)班。

三、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高企業(yè)管理水平。

企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)管理，管理水平的高低很大程度上決定著企業(yè)的興衰。因此我們始終圍繞如何來(lái)提高管理水平開(kāi)展工作，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，使公司的各項(xiàng)管理工作上了一個(gè)新臺(tái)階。

1、完善了管理制度。為加強(qiáng)公司的各類管理，提升企業(yè)的管理水平。我們完善了各工種的崗位責(zé)任制，使公司步入管理制度化、經(jīng)營(yíng)規(guī)范化的現(xiàn)代企業(yè)管理模式。

2、嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律。我們嚴(yán)格執(zhí)行公司有關(guān)勞動(dòng)紀(jì)律的規(guī)定，認(rèn)真履行辦公室職責(zé)，加大勞動(dòng)紀(jì)律管理力度。嚴(yán)格實(shí)行早晚上下班打卡簽到制度，對(duì)請(qǐng)假者嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，要求請(qǐng)假者書寫請(qǐng)假條時(shí)必須注明請(qǐng)假時(shí)間和事由，并經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后方能生效。一視同仁，不護(hù)短，不偏袒，堅(jiān)持原則，敢于對(duì)違反勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象進(jìn)行抵制和糾正。

四、企業(yè)要發(fā)展，資質(zhì)先行。

如今，沒(méi)有資質(zhì)，企業(yè)將寸步難行。隨著城市不斷的發(fā)展，一些大城市的公司紛紛進(jìn)入本地市場(chǎng)開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)，而本土一些企業(yè)卻自以為是資歷老等等原因或想法，不思進(jìn)取，使得近年來(lái)一些原本很壯大的企業(yè)，漸漸走了下坡路。這些，都在昭示我們，企業(yè)發(fā)展，資質(zhì)必須先行。我年初的目標(biāo)是今年年中一定要將升級(jí)的資料報(bào)上去。但是由于建造師沒(méi)有到位，使得如今，資料還未能報(bào)出。但是整套資料的整理工作目前已著手準(zhǔn)備，目前無(wú)甚問(wèn)題。等建造師注冊(cè)到位，應(yīng)該可以順利報(bào)出。爭(zhēng)取今年下半年可以榮耀的升上一級(jí)資質(zhì)。

下步工作計(jì)劃：

1、重中之重的工作，必定是資質(zhì)申報(bào)工作。我一定精益求精，力爭(zhēng)將資料準(zhǔn)備得更加充分和完善，使申報(bào)工作進(jìn)行得更加順利。

2、積極參加省裝飾協(xié)會(huì)的安徽省優(yōu)秀裝飾工程評(píng)比工作。爭(zhēng)取今年申報(bào)兩項(xiàng)都可以獲獎(jiǎng)。

3、資質(zhì)年檢以及安全生產(chǎn)許可證延期申報(bào)工作。這兩項(xiàng)工作由于時(shí)間比較緊迫，都安排在7月份。

4、積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備安康杯競(jìng)賽先進(jìn)企業(yè)的申報(bào)材料。

5、人事方面，努力挖掘人才，為公司注入新的血液。

以上是本人近半年一點(diǎn)心德，工作方面做得不夠仔細(xì)，還有待加強(qiáng)。另外檢討一下：關(guān)于會(huì)上屢次提到的上班時(shí)間聊QQ的事，我作為辦公室主任，不能起到很好的帶頭作用，我感到很慚愧。今后一定更加嚴(yán)格要求自己，全面提升個(gè)人素質(zhì)。

辦公室主任工作總結(jié)【篇15】

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

20__年，在公司黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門和各單位的大力支持與配合下，我和黨委辦公室的同事們一起，秉承務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，緊緊圍繞黨委中心工作，充分發(fā)揮職能作用，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一定成績(jī)。我現(xiàn)在進(jìn)行工作述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們批評(píng)指正。

一、加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

黨委辦公室主任作為黨委的參謀助手，必須具備相當(dāng)?shù)恼呃碚撍脚c業(yè)務(wù)水平。為了不斷提高自身素質(zhì)，這些年來(lái)，我堅(jiān)持把思想理論學(xué)習(xí)放在重要的位置。結(jié)合自己的思想和黨委辦公室的工作實(shí)際，自覺(jué)用科學(xué)的理論武裝頭腦，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，使自己的思想觀念進(jìn)一步適應(yīng)改革和發(fā)展的需要，更加符合黨委辦公室主任的工作要求，并努力保持正確的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注意理論聯(lián)系實(shí)際，用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)行理論思考，不斷增強(qiáng)理論運(yùn)用的能力。在公司黨委組織的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)上，與公司黨委領(lǐng)導(dǎo)一起舉辦了“兩個(gè)什么”的討論會(huì)，受到了大家的肯定和好評(píng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)了公司的思想政治工作，也提高了個(gè)人的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動(dòng)了公司黨建工作的順利完成。

二、做好監(jiān)督管理，促進(jìn)黨建工作順利開(kāi)展

作為黨委辦公室主任，我能積極發(fā)揮個(gè)人的監(jiān)督管理能力，堅(jiān)持深入做好黨建的監(jiān)督和指導(dǎo)工作，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，切實(shí)增強(qiáng)黨建工作的針對(duì)性，對(duì)每一項(xiàng)工作都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度有布置、有落實(shí)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，工作作風(fēng)深入踏實(shí)，以身作則，真抓實(shí)干。

1、為了進(jìn)一步增強(qiáng)群眾監(jiān)督，在黨建工作時(shí)堅(jiān)持做到嚴(yán)格程序，規(guī)范手續(xù)，保證了發(fā)展新黨員的質(zhì)量，共轉(zhuǎn)正五名預(yù)備黨員，吸收六名員工作為預(yù)備黨員，并清理完善了黨員檔案，完成了各培養(yǎng)對(duì)象的函調(diào)。加強(qiáng)了對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)考察，進(jìn)行了入黨積極分子培訓(xùn)，并在來(lái)年計(jì)劃發(fā)展對(duì)象9名。

2、全面落實(shí)中層干部任用管理制度，定期進(jìn)行中層干部談話，按時(shí)進(jìn)行綜合考評(píng)，及時(shí)進(jìn)行干部任免公示。

3、策劃、組織了中層干部和黨員《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《在自己的崗位上創(chuàng)業(yè)》的培訓(xùn)。

4、匯總了黨員基本情況登記，修改了黨員電子信息管理系統(tǒng)的黨員信息，按時(shí)收取了全司全體黨員的全年黨費(fèi)，開(kāi)展了特困黨員幫扶活動(dòng)和慰問(wèn)活動(dòng)。

三、努力夯實(shí)工作，全面履行自己的崗位職責(zé)

在工作中，我堅(jiān)決服從公司黨委的安排，兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。任職以來(lái)，我始終嚴(yán)格履行黨委辦公室主任的工作職責(zé)，自覺(jué)、主動(dòng)做好公司的黨建工作部署，努力夯實(shí)黨建工作，全面履行了自己的崗位職責(zé)。

1、完成了黨委各部門的綜合、協(xié)調(diào)、催辦等項(xiàng)工作。對(duì)于黨委的各項(xiàng)決定和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，自己能夠認(rèn)真協(xié)調(diào)、積極催辦。做到事事有著落，件件有回音。

2、牽頭制定了公司企業(yè)文化建設(shè)戰(zhàn)略。包括公司愿景、企業(yè)使命等，進(jìn)行了公司三年遠(yuǎn)景設(shè)計(jì)，收集員工設(shè)計(jì)158份；開(kāi)展了公司使命征集，初步組建了企業(yè)文化內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍。在制定過(guò)程中，我能夠起早貪黑甚至通宵達(dá)旦，沒(méi)有怨言，公司的領(lǐng)導(dǎo)也基本滿意。

3、黨委辦公室同時(shí)還負(fù)責(zé)紀(jì)檢監(jiān)察、企業(yè)文化建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)等工作，為此，我協(xié)助公司黨委完成了上級(jí)黨委布置的各項(xiàng)工作，如黨委工作經(jīng)驗(yàn)介紹、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)匯報(bào)、公司黨員基本情況上報(bào)等，使公司黨委工作完成出色卓有成效。

四、嚴(yán)抓黨建工作，黨建工作成績(jī)突出

狠抓黨建工作是我的工作重點(diǎn)，通過(guò)積極落實(shí)和嚴(yán)格把關(guān)，確保了黨建工作的順利開(kāi)展，并取得了驕人成績(jī)。

1、為了開(kāi)展黨建工作，和公司員工黨員大會(huì)文件精神，舉行學(xué)習(xí)心得體會(huì)座談會(huì)和學(xué)習(xí)心得征文活動(dòng)，至11月六建報(bào)供稿52篇，公司OA網(wǎng)站信息共200余篇，更新櫥窗板報(bào)近70次，及時(shí)宣傳了黨和公司政策決策、好人好事。

2、結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”活動(dòng)，每月定時(shí)開(kāi)展黨委中心組學(xué)習(xí)和機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展了每人推薦一本好書活動(dòng)，回收推薦數(shù)目131份。

3、為了加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)工作的協(xié)作，重組公司團(tuán)委組織和團(tuán)委委員會(huì)，指導(dǎo)組織開(kāi)展“五四”團(tuán)員拓展活動(dòng)。評(píng)選“優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員”，開(kāi)展青年典型宣傳活動(dòng)。與工會(huì)一起看望困難及病患職工，開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)和各種慰問(wèn)活動(dòng)。強(qiáng)化了愛(ài)黨奉獻(xiàn)的思想意識(shí)。

五、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，搞好個(gè)人廉政作風(fēng)建設(shè)

黨委辦公室雖然不分管人、財(cái)、物，但這不等于不加強(qiáng)廉政建設(shè)。作為黨群下屬部門領(lǐng)導(dǎo)，我注意學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于反腐倡廉的各項(xiàng)規(guī)定并自覺(jué)執(zhí)行。在日常工作重要是要管住自己的嘴，不利于團(tuán)結(jié)、不利于大局的話堅(jiān)決不說(shuō)，以自身行為樹立良好形象，爭(zhēng)做一名合格的黨員干部。我對(duì)照中央廉潔從政有關(guān)規(guī)定，自覺(jué)置自己于群眾的監(jiān)督之下，不搞以權(quán)謀私，從不利用職權(quán)和工作上的便利為自己和親友謀取任何不正當(dāng)利益，不搞假公濟(jì)私、化公為私，同時(shí)注意管好自己子女、配偶及其他親屬，目前自己的子女、配偶及其他親屬未發(fā)現(xiàn)有違法違紀(jì)問(wèn)題。自覺(jué)運(yùn)用我國(guó)反腐倡廉中出現(xiàn)的典型案例警示自己，在廉潔自律方面努力做到保持高度的警惕性，努力在源頭上筑起防腐拒變的堅(jiān)固防線，把維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，清清白白做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力保持一名共產(chǎn)黨員的浩然正氣和高風(fēng)亮節(jié)，搞好個(gè)人廉政作風(fēng)建設(shè)。

六、存在的缺點(diǎn)與不足

回顧過(guò)去一年的學(xué)習(xí)和工作，有成績(jī)也有不足。

1、工作思路不夠開(kāi)闊，超前性、計(jì)劃性不夠，工作主動(dòng)性不強(qiáng)，辦法不多，創(chuàng)新性不夠，限制了工作力度的加強(qiáng)和工作的深入推進(jìn)。

2、工作還不夠細(xì)致，管理工作還存在疏漏現(xiàn)象，部分工作實(shí)效不夠突出。由于我忙于公司日常事務(wù)太多，有針對(duì)性的指導(dǎo)工作做得不夠，對(duì)工作的監(jiān)督落實(shí)還不十分到位，使公司黨委的部分工作思路沒(méi)有能很好地落到實(shí)處。

3、我的系統(tǒng)性不夠強(qiáng)，深鉆細(xì)研的風(fēng)氣還不夠濃，文字功底、業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高。

對(duì)于自己在工作中存在的不足，將會(huì)在新的一年里加強(qiáng)和改進(jìn)。

七、20__年的工作計(jì)劃

20__年，我會(huì)繼續(xù)按照上級(jí)黨組織和公司黨委的部署安排，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，奮發(fā)進(jìn)取，認(rèn)真扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作，努力為公司的黨建工作、公司的轉(zhuǎn)型以及穩(wěn)定發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

1、大力加強(qiáng)輔政能力建設(shè)，提高黨群團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。通過(guò)加大對(duì)黨群工作人員的培訓(xùn)培養(yǎng)，做好梯隊(duì)人才的引進(jìn)與建設(shè)，全面加強(qiáng)各支部書記的輔政能力建設(shè)。確保各支部書記深度把握公司轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)程，帶頭學(xué)習(xí)，深入了解所屬支部和員工的主流訴求，及時(shí)發(fā)掘先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、典型做法，綜合各方情況和因素，形成支部書記月工作匯報(bào)制。在匯報(bào)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，做到各支部之間互相借鑒、共同提高。

2、深入組織“企業(yè)文化建設(shè)年”和黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。進(jìn)一步抓好企業(yè)文化建設(shè)。在現(xiàn)有文化體系框架基礎(chǔ)上，做細(xì)做實(shí)。一方面制定領(lǐng)導(dǎo)以及員工行為標(biāo)準(zhǔn)、公司學(xué)習(xí)機(jī)制，規(guī)范、加大對(duì)公司項(xiàng)目的宣傳及形象策劃；一方面通過(guò)團(tuán)結(jié)群團(tuán)組織，推進(jìn)每?jī)稍乱恢黝}活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有主題、有創(chuàng)新、有總結(jié)，確保效果，從而進(jìn)一步使公司企業(yè)文化建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、圍繞公司黨委和公司新思路、新舉措的貫徹實(shí)施，積極搞好督查工作。將緊緊圍繞六公司黨委和公司黨委的中心工作，在“突出重點(diǎn)、提高質(zhì)量、增強(qiáng)實(shí)效”上下功夫。一是抓重點(diǎn)，全力推動(dòng)上級(jí)黨委和公司黨委重大決策部署的貫徹落實(shí)。二是抓質(zhì)量，努力提高領(lǐng)導(dǎo)批示和交辦事項(xiàng)的辦結(jié)效率。深入基層、深入群眾，進(jìn)行調(diào)研式督查，促進(jìn)工作的落實(shí)及問(wèn)題的解決。三是抓實(shí)效，大力加強(qiáng)督查專報(bào)工作。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)提出的重點(diǎn)工作部署和要求，填寫《督查工作登記表》，保證督查工作“一事一項(xiàng)”、“項(xiàng)項(xiàng)有依據(jù)、件件有回音”。

4、加強(qiáng)調(diào)研工作，切實(shí)掌握基層單位和員工的第一手資料。20__年，根據(jù)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)際，我們?cè)谶x題立意上，將堅(jiān)持“把握全局，主攻熱點(diǎn)”的選題方向，圍繞公司領(lǐng)導(dǎo)抓中心工作的需要來(lái)選題調(diào)研，并要抓住一些苗頭性、趨勢(shì)性的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題。

5、文稿起草要出思想、出精品。文稿起草要堅(jiān)持以提高領(lǐng)導(dǎo)滿意度、基層認(rèn)同感和對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)性為原則，正確傳達(dá)上級(jí)指示精神，準(zhǔn)確體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)工作意圖，如實(shí)反映基層真實(shí)情況，力求多出創(chuàng)新的思想，多謀創(chuàng)新的辦法，多提創(chuàng)新的對(duì)策。確立“以文立室”的工作理念。將“文字力”轉(zhuǎn)化成“生產(chǎn)力”體現(xiàn)部門自身價(jià)值，加強(qiáng)對(duì)文字工作者的培養(yǎng)。

在新的一年里，我將努力把黨建工作做得更好，處處率先垂范，提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力，務(wù)實(shí)開(kāi)拓，銳意開(kāi)拓，結(jié)合公司的黨建工作實(shí)際積極探索工作的新起點(diǎn)，不斷提高管理水平，以飽滿的精神狀態(tài)與全體黨建辦公室同事齊心協(xié)力為公司的發(fā)展作出貢獻(xiàn)！

2023年小學(xué)班主任工作總結(jié)精選4篇

一寸光陰一寸金，時(shí)間不等人，你也在現(xiàn)階段工作中成長(zhǎng)了不少，這個(gè)階段的工作總結(jié)可以提上日程了，總結(jié)工作可以幫助我們積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。我們?cè)陂_(kāi)始寫工作總結(jié)時(shí)需要注意什么呢？小編特地為你收集整理“2023年小學(xué)班主任工作總結(jié)精選4篇”，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

2023年小學(xué)班主任工作總結(jié)【篇1】

班主任的工作，是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時(shí)代，是德育工作的生命活力所在，它應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程。一直以來(lái)，我們把班主任稱為德育工作者，它確實(shí)反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等?，F(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)寬裕，孩子在家庭中地位獨(dú)一無(wú)二，若教育不得當(dāng)容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此，重視兒童品德教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們刻不容緩的任務(wù)。然而，要做好這項(xiàng)工作，僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我校一直堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)匯報(bào)，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流，為更好的做好班級(jí)管理工作而努力?，F(xiàn)將我校對(duì)班主任培訓(xùn)工作情況做如下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織

我校堅(jiān)持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外，自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流。讓一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成更多人的財(cái)富。我們以經(jīng)驗(yàn)交流的方式把好的方法和經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給各個(gè)班主任老師，對(duì)我校的班主任工作有很大的幫助。他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，使得我校的班級(jí)管理水平一直保持著新鮮的活力，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)的一直好評(píng)。

二、制定方案，及時(shí)培訓(xùn)

為了切實(shí)做好這項(xiàng)工作，我們特制定了培訓(xùn)方案，選擇并確定了系列培訓(xùn)內(nèi)容或主題，對(duì)于確定的主題，除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機(jī)，我們還會(huì)隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗(yàn)，讓老師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力。

三、確定對(duì)象，嚴(yán)格要求

對(duì)于小學(xué)教育工作者來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人都應(yīng)該具有班級(jí)管理的能力，我們希望我們的每一位老師都能做班主任，并且都能做好班主任，我校全體老師都擔(dān)負(fù)著對(duì)班級(jí)的管理任務(wù)，我們給每個(gè)班級(jí)配備了一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任，他們跟班級(jí)管理工作是同等的重要，班級(jí)工作的好壞，跟他們有著不可分割的關(guān)系，所以我們確定對(duì)班主任培訓(xùn)工作的對(duì)象就是全體教師，重點(diǎn)要求的是所有的班主任老師必須按時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加。

四、培訓(xùn)方式，靈活多變

采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形式。

很多班主任老師有自己的思想，我們不封閉自己的思想和做法，在交流中也使得我們很多班主任有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣，從而更好的推動(dòng)整個(gè)班級(jí)管理水平，這樣逐步形成了一個(gè)良性循環(huán)，我們的班級(jí)工作也會(huì)越做越好，學(xué)校的管理也會(huì)越來(lái)越規(guī)范，爭(zhēng)取做出自己的特色。

當(dāng)然，對(duì)于班主任培訓(xùn)工作還是任重而道遠(yuǎn)，我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，繼續(xù)探索，爭(zhēng)取使班主任培訓(xùn)工作做得更好，使我們的班主任水平也越來(lái)越高。

2023年小學(xué)班主任工作總結(jié)【篇2】

學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái)，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢？在過(guò)去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。但開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的班集體。

四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四、積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī)。

2023年小學(xué)班主任工作總結(jié)【篇3】

我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。

來(lái)到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：

（1）教育教學(xué)方面：把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿。這學(xué)期，我依然擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過(guò)程，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（2）在班主任工作方面。在接任孫老師的班主任職務(wù)以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以愛(ài)心、耐心、細(xì)心貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)安全教育，使安全牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì)盡力克服，正確做得更好。

（3）協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并認(rèn)真登記，完成了XX年的財(cái)產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。

（4）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。

為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

2023年小學(xué)班主任工作總結(jié)【篇4】

為認(rèn)真落實(shí)班主任建設(shè)年的建設(shè)要求，切實(shí)提升三堤小學(xué)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和能力，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用，我們學(xué)校進(jìn)行了班主任全員培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)工作取得了圓滿成功。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)課程內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)

本次班主任培訓(xùn)圍繞班主任專業(yè)理論、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力；班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)；學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)；班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)管理；未成年人思想道德建設(shè)；《青島市中小學(xué)班主任校本培訓(xùn)讀本》進(jìn)行學(xué)習(xí)。精心設(shè)計(jì)了課程計(jì)劃，合理安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

為了讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實(shí)際，學(xué)校還特地安排了一線班主任潘素芳等老師講述了班主任的專業(yè)成長(zhǎng)路徑等問(wèn)題，大家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)并同大家探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問(wèn)題，這些內(nèi)容得到了老師們的普遍歡迎，針對(duì)性和啟發(fā)性都很大。

二、培訓(xùn)成效顯著

1、培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可。培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量得到了廣大學(xué)員的一致認(rèn)可。通過(guò)培訓(xùn)班主任業(yè)務(wù)能力大大提高了，知道班主任工作不應(yīng)是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，還要有一定的心理輔導(dǎo)技術(shù)，面對(duì)學(xué)生團(tuán)體，我們首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，其次要學(xué)會(huì)“說(shuō)話”，學(xué)會(huì)與學(xué)生交往，做心理疏導(dǎo)等等，這些足以說(shuō)明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到學(xué)員的普遍認(rèn)可。

2、班主任工作理念和方法得以更新。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，班主任的德育理念發(fā)生了深刻變化；也知道了不少德育工作的政策法規(guī)；明確自己的工作也是一個(gè)專業(yè)，也必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的工作效率；學(xué)會(huì)了要真誠(chéng)地與學(xué)生溝通，準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理狀態(tài)，才能使自己的工作更具目標(biāo)性；讓我們?cè)诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ髦姓业搅死碚撝危苁刮覀兊墓ぷ髋c時(shí)俱進(jìn)。有一位學(xué)員形象地說(shuō)，以往做班主任的標(biāo)準(zhǔn)就是嚴(yán)厲加負(fù)責(zé)，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該：“笑”字無(wú)限相加，“氣”字無(wú)限相減，“煩”字永遠(yuǎn)除盡，“愛(ài)”字無(wú)限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。

3、做好班主任工作的信心更加堅(jiān)定。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也多次表示了要常年重視班主任培訓(xùn)工作，將班主任培訓(xùn)堅(jiān)持不懈地抓下去；還在講課中傳遞了多種有利于班主任工作的信息，極大地鼓舞了班主任的工作士氣，廣大教師表示，以前不想做班主任，想方設(shè)法逃避做班主任，現(xiàn)在恨不能立即回去做班主任，把這里學(xué)到的東西立即去實(shí)際應(yīng)用。有學(xué)員還說(shuō)，現(xiàn)在看來(lái)，做老師，不做班主任是不完美的。大多數(shù)教師紛紛表示做班主任是很有意思的，這次學(xué)了幾招，相信自己今后會(huì)做得更好。

此次培訓(xùn)活動(dòng)，除了反映出上述的情況以外，也讓我們感受到了我校班主任老師的敬業(yè)精神、良好的素養(yǎng)和感悟力，因此可以說(shuō)，20xx年下學(xué)期三堤小學(xué)班主任培訓(xùn)活動(dòng)是成功的，不足之處有待我們?cè)诮窈蟮呐嘤?xùn)工作中加以改進(jìn)。

初中班主任工作總結(jié)4篇

伴隨著時(shí)光的流逝，前一段時(shí)間的工作即將落下帷幕，我們應(yīng)該對(duì)這一階段的工作做個(gè)總結(jié)了。做好工作總結(jié)，能讓我們未來(lái)的工作中避免很多可能會(huì)出現(xiàn)的紕漏。我們自己怎么寫出一篇好的總結(jié)呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上初中班主任工作總結(jié)4篇，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

初中班主任工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三（1）班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成績(jī)，做好提前錄取的有關(guān)工作等等?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn)及建議。

一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。

以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定 以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。

二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過(guò)“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。

三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨的小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。

四、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作，做好教學(xué)工作計(jì)劃。

本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí)，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí)，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，做好班主任工作計(jì)劃，爭(zhēng)取在以后的工作中把工作做得更好。

初中班主任工作總結(jié) 篇2

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

兩年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。

下面是我作為初中班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容：

一、開(kāi)學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

(一)自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名、年齡、愛(ài)好、特長(zhǎng)、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講得簡(jiǎn)練、生動(dòng)、精彩，令人難忘。

(二)競(jìng)選班干部，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和參于意識(shí)。

(三)給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信，在信中，我首先對(duì)學(xué)生來(lái)到初一(1)班學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求：

1、營(yíng)造家的氛圍

(1)學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。

(2)設(shè)立圖書角，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。

(3)寫周記，我要求學(xué)生每周都寫周記，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬。

2、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

在軍訓(xùn)的時(shí)候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)，還被學(xué)校評(píng)為值周優(yōu)秀班級(jí)。

二、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)、愛(ài)心給社會(huì)、誠(chéng)心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位中國(guó)臺(tái)灣教育工作者的文章——“天下興亡，我的責(zé)任”、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體等等。通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。

初中班主任工作總結(jié) 篇3

驀然回首，這些年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我感受到了教師工作的辛苦和甘甜。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，我于二〇20xx年x月開(kāi)始擔(dān)任九年十班班主任相關(guān)工作。這兩學(xué)期來(lái)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)，也感謝各位老師的積極配合，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，較順利的走過(guò)了這一學(xué)期?，F(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作情況做一小結(jié)，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)斧正。

一、20xx年下學(xué)期工作內(nèi)容及感受：

（一）快速熟悉班級(jí)情況，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作

自從擔(dān)任九年一班的班主任工作那一天起，我就深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有一絲一毫的怠慢。眾所周知九年級(jí)是整個(gè)初中階段最重要的時(shí)期。在接手班級(jí)管理時(shí)，起初我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生顯得有些懈怠，松散，更有一些學(xué)生覺(jué)得壓力倍增，不知所措。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新班主任，快速進(jìn)入畢業(yè)班學(xué)生的角色，順利的度過(guò)這一時(shí)期，是擺在我眼前的首要任務(wù)。 多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，在平時(shí)的班主任工作和教育教學(xué)中，要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開(kāi)放。鼓勵(lì)的方式多種多樣，有時(shí)一句熱情的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，才會(huì)更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。

（二）制定班級(jí)管理?xiàng)l例、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理 開(kāi)學(xué)不久我就漸漸發(fā)現(xiàn)班級(jí)有相當(dāng)一部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差，幾乎聽(tīng)不懂老師課堂上所講的知識(shí)，所以一上課就說(shuō)說(shuō)笑笑，或者左顧右盼，有時(shí)甚至在課堂上亂扔紙條，嚴(yán)重影響老師上課也嚴(yán)重制約著班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。我認(rèn)為，課堂紀(jì)律不好將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以一直以來(lái)我是多次強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.不允許任何人來(lái)破壞課堂紀(jì)律影響他人學(xué)習(xí)。從開(kāi)學(xué)第一天起我就加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好班務(wù)日記的記錄工作,還要求各科課代表配合老師做好作業(yè)的收繳記錄工作以便于我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通交流時(shí)能及時(shí)掌握第一手資料。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，我在開(kāi)學(xué)初期又為班級(jí)制定了“九年一班班級(jí)管理?xiàng)l例”，為大家今后在學(xué)習(xí)中定下了一個(gè)具體的目標(biāo)。以前也制定過(guò)類似的管理辦法，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我在制定管理?xiàng)l例的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，常在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都對(duì)此有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在紀(jì)律規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。

（三）進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

班級(jí)的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級(jí)風(fēng)貌的一個(gè)窗口也是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。所以在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始我就著手制定了有關(guān)這兩個(gè)方面的一些具體措施，特別是從暑假開(kāi)始的全市創(chuàng)衛(wèi)工作開(kāi)展以來(lái)，我作為班主任積極支持學(xué)校政教處的工作，身體力行并以身作則堅(jiān)持每天早晨保持在7:20分以前就到班級(jí)教室督促、監(jiān)管值日生及時(shí)做好衛(wèi)生工作，并經(jīng)常與當(dāng)天的值日小組組長(zhǎng)一起檢查班級(jí)的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)和其他各衛(wèi)生死角，始終保持教室衛(wèi)生窗明幾凈。因此在學(xué)校的多次衛(wèi)生、環(huán)境檢查中我班均受到好評(píng)。在班級(jí)的管理中我每天上午堅(jiān)持與學(xué)生一起出操、跑步保持隊(duì)列的整齊一致，每天下午的眼保健操時(shí)間我也多到班上看一看,有了這種不怕辛苦、不怕麻煩、堅(jiān)持不懈的監(jiān)管和督促九年一班在本學(xué)期有了較大的改變和進(jìn)步。

（四）幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

班主任不僅要幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。這樣學(xué)生就會(huì)用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己，隨時(shí)的調(diào)整自己。

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)要想大面積提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)就必須做好對(duì)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，因?yàn)檫@是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以在這個(gè)學(xué)期里我一直努力抓好對(duì)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,不但制定好班級(jí)管理計(jì)劃,還要每一個(gè)學(xué)生寫出了自己在今后學(xué)習(xí)中的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，把這項(xiàng)工作在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)做到了每天多次了解這些學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高這類學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。除此以外，我還在開(kāi)學(xué)初期就制定了全學(xué)期每周的班會(huì)計(jì)劃，并多次召開(kāi)主題班會(huì)利用先進(jìn)的投影和PPT手段把主題班會(huì)開(kāi)得有聲有色，使同學(xué)們受到了極大的鼓勵(lì)和影響，也受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

（五）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。

我一直認(rèn)為，授之于漁，而不能單一的授之于魚。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心，針對(duì)每次月考，我跟任科老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。課下，我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和任科教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開(kāi)開(kāi)“小灶”。

到了九年級(jí)，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫七、八年級(jí)時(shí)的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也學(xué)會(huì)了自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí)。

（六）積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)安排開(kāi)展家訪活動(dòng)，督促雙差生努力學(xué)習(xí)

有一次與雙差生 家長(zhǎng)的溝通，對(duì)我印象很深刻，他學(xué)習(xí)較差，可是性格卻較粗野，不服老師，愿意和學(xué)生動(dòng)拳頭。為找到教育的突破口，我對(duì)他進(jìn)行了家訪。剛跨進(jìn)他家門，他父親預(yù)料孩子又出事了，臉陰沉沉的，讓孩子出來(lái)。我趕忙解釋：“請(qǐng)不要誤會(huì)，我路過(guò)順便看看?！睔夥站徍土?。我當(dāng)著家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)了學(xué)生，家長(zhǎng)很吃驚，他說(shuō)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)孩子的好話。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。時(shí)機(jī)成熟，和家長(zhǎng)一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真迎接近期期末考試。通過(guò)一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點(diǎn)”，先感化家長(zhǎng)，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長(zhǎng)會(huì)）。

二、工作中存在的不足：

我們知道在班級(jí)管理工作中，要始終貫穿一個(gè)“嚴(yán)”字。雖然我意識(shí)到了這一點(diǎn)，但說(shuō)實(shí)話我要求的還不是很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了一些“嚴(yán)厲”的措施，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。落實(shí)到最后總是于心不忍，一次又一次的給違反紀(jì)律、不交作業(yè)的學(xué)生改正的機(jī)會(huì)，在這一點(diǎn)上，還需要改進(jìn)自己的改正方法向其他老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)感想，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)角落，說(shuō)不完道不盡。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我覺(jué)得班主任工作的確很累、很辛苦，但很充實(shí)。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。雖然我已年過(guò)半百，但面對(duì)學(xué)生，我問(wèn)心無(wú)愧！若干年后，我也可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去，無(wú)怨無(wú)悔！

這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各位任科老師的積極配合下，我圓滿地完成了班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位任課老師表示衷心的感謝！在今后的工作中我會(huì)盡最大的努力，改進(jìn)不足之處，力爭(zhēng)把工作做得更好！

初中班主任工作總結(jié) 篇4

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和德育工作目標(biāo)，聯(lián)系班級(jí)的實(shí)際情況，本學(xué)期我主要做了以下工作：

一、注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上

6班是學(xué)校所有班級(jí)中人數(shù)最多的班級(jí)，對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，因此在這方面就得加強(qiáng)管理。對(duì)于剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，管理就是一個(gè)大難題。4個(gè)月來(lái)我和學(xué)生擁有了深厚的情誼，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我采取一系列的措施，努力規(guī)范學(xué)生的行為、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有在一個(gè)優(yōu)秀的集體中，學(xué)生才會(huì)顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性；有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)的班風(fēng)；有健康公正的班級(jí)輿論；有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍。立足現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事做起，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。

二、采用多種行之有效的辦法，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性

針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課間打鬧較多的情況，以及班級(jí)衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活：

1、民主和表?yè)P(yáng)機(jī)制

對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解，熟悉學(xué)生的基本情況，對(duì)癥下藥：對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生，要求他們每天課外活動(dòng)來(lái)向我匯報(bào)。

2、養(yǎng)成學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣

經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心、聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們，有很多在行為習(xí)慣上，規(guī)范了很多。

3、重新調(diào)整班委成員，培養(yǎng)小組長(zhǎng)，以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心?！皩W(xué)校無(wú)大事，處處有教育”，所以，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響。在班級(jí)建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到。

三、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)

班級(jí)是一個(gè)離不開(kāi)大社會(huì)的小社會(huì)，社會(huì)有什么，班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么，而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的。那么，如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢？我想，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級(jí)的實(shí)際情況相結(jié)合，制訂出長(zhǎng)期和短期的管理目標(biāo)，再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。

下面只是我個(gè)人工作：

（一）堅(jiān)持按班主任職責(zé)對(duì)課堂、學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行周檢查，掌握班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)生的思想、愛(ài)好、時(shí)間利用等情況；

（二）堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用；

（三）堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)指導(dǎo)小組長(zhǎng)做輔導(dǎo)工作；

（四）堅(jiān)持期中考試后和期末與家長(zhǎng)當(dāng)面匯報(bào)（家長(zhǎng)會(huì)），報(bào)告全班的考試成績(jī)，班級(jí)學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài)，請(qǐng)求家長(zhǎng)配合教育；

（五）堅(jiān)持不定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對(duì)策，盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)上；

（六）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、表現(xiàn)、性格、視力、性別等多因素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)總體概況，給學(xué)生更換座位，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，幫助他們有更大的提高；

（七）堅(jiān)持在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是對(duì)落后學(xué)生的問(wèn)題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化；

（八）堅(jiān)持閱讀與班主任有關(guān)的書刊，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作；

四、工作的不足和今后的方向

1、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位。

2、班級(jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒(méi)有形成。

3、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)的向家長(zhǎng)反映。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步。班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說(shuō)過(guò)：“教師心須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒(méi)有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼?，教師的紀(jì)律可以簡(jiǎn)單地說(shuō)：要求學(xué)生做到的，老師自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”要求每個(gè)學(xué)生每天把自己今天的學(xué)習(xí)情況寫在本子，師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。