描寫(xiě)祖國(guó)作文

描寫(xiě)祖國(guó)作文通用5篇。

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“祖國(guó)作文”相關(guān)內(nèi)容。

作文與我們的生活息息相關(guān)，通過(guò)寫(xiě)作文有利于提高我們的語(yǔ)言組織和概括的能力。好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想，有沒(méi)有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？還請(qǐng)您能收藏本網(wǎng)頁(yè)。

描寫(xiě)祖國(guó)作文 篇1

中國(guó)，偉大的祖國(guó)

我從黃河壺口的驚濤里

聽(tīng)到了你經(jīng)久不息的激昂

我從長(zhǎng)江滾滾的東流聲里

讀出了你永不停息的脈搏

在珠穆郎瑪?shù)难┓迳?/p>

我凝視你千年不變的蒼茫

中國(guó)，偉大的祖國(guó)

曾經(jīng)是金戈鐵馬狼煙四起的山河

六十八年后的今天

你是東方的奇葩，是不朽的神話

穿越歷史的隧道，巍然屹立的泰山是你不屈的脊梁

你在東方明珠的塔頂上感受傲視一切的目光

你在兵馬俑的坑道里感悟歷久彌堅(jiān)的遠(yuǎn)古滄桑

中國(guó)，偉大的祖國(guó)

曾經(jīng)是飽經(jīng)滄桑戰(zhàn)火洗禮的山河

六十八年后的今天

你是東方的巨人，時(shí)代的化身

跨過(guò)歲月的長(zhǎng)河，珠穆朗瑪峰似雄鷹屹立世界高坡

神州飛船飛越太空是你航天史上的偉大壯舉

運(yùn)動(dòng)健兒勇奪金牌是你奧運(yùn)場(chǎng)上的輝煌

中國(guó)，偉大的祖國(guó)

曾經(jīng)是千瘡百孔飽受欺凌的山河

六十八年后的今天

你是展翅欲飛的雄鷹，是睡醒的猛獅

走過(guò)世紀(jì)的風(fēng)雨，萬(wàn)里長(zhǎng)城像巨龍?jiān)谠浦写┧?/p>

你以鳳凰涅槃后的崛起，贏得了世界人民尊重的目光

你以日益強(qiáng)盛的國(guó)力，開(kāi)啟了中國(guó)農(nóng)村走向富裕的通道

描寫(xiě)祖國(guó)作文 篇2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!今天，我演講的標(biāo)題問(wèn)題是《祖國(guó)在我心中》

此時(shí)此刻大家一定想知道，什么在我心中最重要的是祖國(guó)。

在太陽(yáng)升起的地方，有一個(gè)神奇的祖國(guó)，那兒有悠久的歷史。古老的文明。那兒有飛躍的長(zhǎng)江。呼嘯的黃河。那就是中國(guó)。那兒有肥饒的土地，糊口著黑頭發(fā)、黑眼睛、淡黃色皮膚的人，他們勤快、善良、勇敢，那就是炎黃子孫，龍的傳人。共有56個(gè)民族語(yǔ)言匯成一句話祖國(guó)，我愛(ài)你!

祖國(guó)的夸姣河山多么壯麗!桂林山水有各式各樣的山，水平如鏡的水，白水洋里的淺水下面突出來(lái)，小小的石地，讓人走上去有一種癢癢的感觸感染，還有那刺激的沖浪，讓人有一種從空中滑下的感覺(jué)，最主要的是認(rèn)人賞心悅目。

祖國(guó)的飛速發(fā)展，最能體現(xiàn)的應(yīng)該是。農(nóng)村吧，從前都是草搭的，現(xiàn)在呢?大都是樓房的。

祖國(guó)事東方的明珠，是亞洲起飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)。長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲，我們可以看到祖國(guó)的遼闊與富饒。在泛博芳動(dòng)人民的辛勤耕耘下，無(wú)論軍事、科技、政治、體育我們都取得了長(zhǎng)足的提高;我愛(ài)你祖國(guó)

我的演講到此結(jié)束，謝謝。

描寫(xiě)祖國(guó)作文 篇3

昨天，我讀了《我愛(ài)我的祖國(guó)》這篇文章，這篇文章主要講述了新中國(guó)成立初期，經(jīng)歷了百年戰(zhàn)火的中國(guó)，資源嚴(yán)重取法，尤其是石油，一直被西方人稱為貧油國(guó)。是啊!那時(shí)我國(guó)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重羅，被許多歐洲國(guó)家瞧不起。在國(guó)際的重大事件決策上沒(méi)有了發(fā)言權(quán)。

1959年9月，我國(guó)石油一線傳來(lái)喜訊，發(fā)現(xiàn)了大慶油田，一場(chǎng)空前絕后的石油大戰(zhàn)即將開(kāi)始。那時(shí)大慶還是荒原，沒(méi)有公路，設(shè)備也不夠用。在這種情況下，鐵人王進(jìn)喜和工人硬是用雙手和肩膀把38米高，22噸中的井架豎立起來(lái)。

一天，油田突然井噴，當(dāng)時(shí)沒(méi)有重晶粉，只好用水泥，可水泥卻攪拌不開(kāi)，王進(jìn)喜拖著帶傷的腳硬是用身體當(dāng)攪拌機(jī)。井噴終于制止住了。

我覺(jué)得跟他們相比，我們簡(jiǎn)直就是在蜜罐里泡大的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種不怕吃苦不怕累的精神，發(fā)揚(yáng)這種品質(zhì)。在家里做一些力所能及的小事，在學(xué)生上更加認(rèn)真刻苦，努力改掉自己的一些壞毛病，一步一個(gè)腳印，爭(zhēng)取拿個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。以后為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量。鐵人王進(jìn)喜已經(jīng)去世了，但他的精神依舊活在人民心中。

描寫(xiě)祖國(guó)作文 篇4

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。

大家一定聽(tīng)過(guò)《我的中國(guó)心》這首耳熟能詳?shù)母枨?。里面每一句都感?dòng)著我的心，特別是：長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時(shí)，不輪何地，心中一樣親。對(duì)，我們不論何時(shí)，何地，也不能健忘我是中國(guó)人，一定要有愛(ài)國(guó)心。

當(dāng)侵略者的跌蹄轔轢我們的錦繡江山的時(shí)候，每位有知己的中國(guó)人心里都淌著血，為了神圣又不可侵犯的祖國(guó)。他們?cè)诤诎抵芯蚱?。聞一多拍案而起，橫眉冷對(duì)暗殺者的手槍;吉鴻昌稿掛我是中國(guó)人的標(biāo)語(yǔ)走在一片藍(lán)眼睛。黃頭發(fā)的洋人之中;張學(xué)良，楊慮城為了拯救民族興亡，毅然發(fā)動(dòng)西安事變

一切不幸和恥辱已成歷史，如今的中華民族迎來(lái)新的輝煌。成功舉辦二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)健兒并以51金的成績(jī)創(chuàng)下了歷史佳績(jī)，神五、神六、神七在眾人的眼睛下，以次次譜寫(xiě)光輝的歷史現(xiàn)在，無(wú)論軍事、科技、政治、體育。我們都取得輝煌的進(jìn)展。

自古英雄出少年，梁?jiǎn)⒊哒斑h(yuǎn)矚地指出：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界!我們身為中華少年肩負(fù)重?fù)?dān)，義不收留辭，任重道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)繁榮而奮斗;為了民族興旺而拼搏;為了中華崛起而讀書(shū)。

描寫(xiě)祖國(guó)作文 篇5

清水河畔

祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)

五千年的征程

蹉跎歲月，歷經(jīng)無(wú)數(shù)春秋

在原始群落中驚醒，此時(shí)見(jiàn)證男耕女織的日程

在戰(zhàn)鼓瑟瑟中驚醒，飽嘗金戈鐵馬的生活

在洋XX火炮中驚醒，受辱列強(qiáng)禽獸的欺凌

趟過(guò)歷史沖刷的長(zhǎng)江黃河，翻越世紀(jì)雕琢的泰山群岳

一路荊棘，一路顛簸

傷與恨，匯聚著古老的傳說(shuō)

血與淚，演繹著歲月的蹉跎

祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)

五千年的滄桑，你用自己的軀體書(shū)寫(xiě)神奇

暗淡了刀光劍影，撣拭去歷史埃塵

每一次滄桑都就是歲月深雕在額角的皺紋

烙在心上難以撫平的傷痕

凝結(jié)中華兒女追求期望的心聲

穿梭血淚筑就的萬(wàn)里長(zhǎng)城，

緬懷嬴政秦兵馬俑的雄風(fēng)

一路奔波，此時(shí)一路奇聞

傷與恨，驗(yàn)證著古老的禮貌

血與淚，譜寫(xiě)著進(jìn)步的腳印

祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)

五千年的風(fēng)雨歷程，（wWW.WEI508.cOm 實(shí)用文書(shū)網(wǎng)）

你用自己的軀體予以證明

掙脫歷史的桎梏，

將禮貌與和平一并播種

歷經(jīng)磨難的民族

在世界版圖中，

勾勒雄雞的藍(lán)圖

比我心血還紅的五星紅旗

伴著晨曦，冉冉東升

祖國(guó)，你最后有了自己的尊稱——中國(guó)

飽經(jīng)滄桑的民族，此時(shí)才就是期望與和平的守護(hù)神

舉杯祝福，我親愛(ài)的祖國(guó)

在那風(fēng)雨如磐的歲月里

非典的肆虐、洪水雪災(zāi)接踵侵襲

間隔三十二年的兩次特大地震

任憑再大的災(zāi)難降臨

祖國(guó)始終高昂著頭頭顱

在這片災(zāi)難的腳下，

始終都有一片忠愛(ài)的熱土

祖國(guó)，您在我心中

我才有勇氣：

搏擊壺口白浪翻怒，

攀登巍巍知識(shí)巔峰

您就就是中華兒女心中

那盞亮起的燈

照亮道路，伴我們一齊前行

小編推薦

描寫(xiě)幼兒的作文通用5篇

作文是內(nèi)心的畫(huà)卷，在孤獨(dú)的時(shí)候通過(guò)寫(xiě)作我們能夠找到內(nèi)心最真實(shí)的信仰與勇氣。一篇好的作文往往蘊(yùn)含了人們想說(shuō)卻說(shuō)不出的話語(yǔ)。接下來(lái)是幼兒教師教育網(wǎng)小編準(zhǔn)備的“描寫(xiě)幼兒的作文”，希望這篇文章能夠?yàn)槟闾峁椭兄x閱讀！

描寫(xiě)幼兒的作文(篇1)

有人說(shuō)過(guò)，如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會(huì)感到心煩；如果你把孩子看成是可愛(ài)的天使，那么你也會(huì)變得可愛(ài)。陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)活潑調(diào)皮的孩子，自控力和注意力很差，在學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，她經(jīng)常隨心所欲的走動(dòng)，為此，我很生氣，總會(huì)點(diǎn)名批評(píng)她。在大聲的壓制下，她也能乖一點(diǎn)。但在課余時(shí)間，陽(yáng)陽(yáng)總會(huì)跑到我身邊，拉著我，笑瞇瞇的看著我。有時(shí)手里有好吃的東西，總會(huì)舉到我面前，甚至要喂到我嘴里。這種特殊的純真的關(guān)愛(ài)方式，讓我倍感幸福。我想每個(gè)幼兒的個(gè)性都不同，我也應(yīng)該改進(jìn)自己的教學(xué)方法，讓她們更容易接受。因此，在工作中以欣賞、審美的眼光看待每一位幼兒，積極挖掘幼兒身上的閃光點(diǎn)，以平等、真誠(chéng)的態(tài)度與幼兒交往。教師只有放下自己的角色面具，以真實(shí)的自我與幼兒交往，和孩子打成一片，才會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在自己的身邊，才會(huì)體驗(yàn)到和孩子一起成長(zhǎng)的幸福。

描寫(xiě)幼兒的作文(篇2)

兩歲的豆豆要吃午飯了。他左手握著筷子，右手還拿著小玩具車(chē)，不停地敲打著桌面，一本正經(jīng)地坐在位子上，大聲嚷著：開(kāi)飯了，開(kāi)飯了。

看著滿桌香噴噴的飯萊，豆豆可有些等不及了。他站到了凳子上，用顫抖的左手夾起了菜，手在桌子上方兜了好大一圈，才搖搖晃晃地往嘴里送。嘴巴早就張得大大的等在那里，可剛要伸長(zhǎng)脖子去吃時(shí)，夾的菜全掉在了桌子上。但他沒(méi)有泄氣，再來(lái)！又趕緊從小盆里拿起勺子去舀米飯，臉上一副自信滿滿、志在必得的表情。這次豆豆的嘴巴比原來(lái)張得更大，頭也伸到了桌子中間。沒(méi)料到這勺飯偏偏又不爭(zhēng)氣，吃到嘴巴里的是空氣，米卻全敷到了臉上。

豆豆成了一個(gè)小花貓，這次他可真生氣了！小嘴撅得老高，還不停地嘟味著：討厭，討厭！雙腳也不停在地上跺，瞪著圓圓的雙眼，使勁扔掉了筷子和勺子，氣惱地望著桌子上的飯菜。

忽然，他眼珠一轉(zhuǎn)，似乎有了好主意。想干什么呢？剎那間，豆豆那雙胖乎乎的小手緊緊捧住了湯缽，一下子把頭扎進(jìn)湯里，大大地吸了一口，閉著眼睛說(shuō)：啊，真香！好像一個(gè)品嘗菜肴的美食家。米飯呢，豆豆干脆倒在桌子上，用手大把大把抓著吃。這個(gè)辦法真靈呢，不一會(huì)，豆豆的肚子脹得圓圓的，他雙手拍著肚皮說(shuō)：飽了，皮球喂飽了。弄得全家人哭笑不得。姐姐拿來(lái)鏡子給他照，他笑嘻嘻地對(duì)著鏡子吐了吐舌頭，做個(gè)鬼臉說(shuō)：不丑，一點(diǎn)也不丑！豆豆真是大家的開(kāi)心果。

描寫(xiě)幼兒的作文(篇3)

春色

春風(fēng)姐姐吹口氣，

小草樹(shù)木穿新衣，

桃花杏花笑瞇瞇。

小鳥(niǎo)柳樹(shù)上高聲唱，

大地一片新氣息。

踏青

春天到，春天到，

小鳥(niǎo)喳喳把信報(bào)。

春姑娘送來(lái)了新禮物，

請(qǐng)小朋友們踏青去。

紅花綠草真美麗，

快樂(lè)的一天又開(kāi)始。

放風(fēng)箏

草場(chǎng)上，真熱鬧。

歡聲笑語(yǔ)高高起，

小朋友們放風(fēng)箏，

手中線兒慢慢松，

風(fēng)箏跟著風(fēng)兒起，

比比看誰(shuí)能得第一。

聯(lián)想

一頭老水牛

啃噬著阡陌間

綴滿野花的草坪

然后牧童般撒歡

“哞”

牛揚(yáng)蹄噴珠

把春的耳朵從河中叫醒

旁邊是春日里瘋長(zhǎng)的青苗

與田埂上密匝的樹(shù)葉

此起彼伏

想象不久前

就在這塊土地里

就是這條老水牛

反芻著咕噥著

推動(dòng)著

季節(jié)的前進(jìn)速度

一位抱手的空虛哲人

作出種種姿態(tài)

透過(guò)季節(jié)的冷眼

將土地中溫潤(rùn)的顏色

一一翻將過(guò)來(lái)

將很酷的古典身影

重重地斜投在泥浪

牽引著催促著

手中的犁鏵

與老農(nóng)對(duì)扛

描寫(xiě)幼兒的作文(篇4)

一個(gè)班級(jí)就如同一個(gè)大家庭一般，家里有很多的人，不同的性格，不同的飲食習(xí)慣，身為幼兒教師，就是要給這個(gè)大家庭里的每一個(gè)人溫暖，歡樂(lè)，身心健康的童年。

我所在的大家庭里有一位特殊的家庭成員，是一個(gè)很高很高，又很胖很胖的男生，不善言辭，有一些無(wú)傷大雅的'壞'習(xí)慣，又很喜歡管理別人事的芮芮。

一，無(wú)聊的美術(shù)活動(dòng)

到美術(shù)活動(dòng)的時(shí)間了，是這個(gè)名字叫芮芮的小男生，最不喜歡的活動(dòng)，他是班級(jí)里最不喜歡畫(huà)畫(huà)的`，勾線胡亂勾幾筆，涂色也是亂七八糟的瞎涂，顏色里面外面一團(tuán)亂，別人在認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他總是在一旁搞破壞，和他在一張桌子上繪畫(huà)的小朋友每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都會(huì)告他的小狀，"老師，芮芮畫(huà)在我的紙上啦!""老師，芮芮總是講話，吵到我沒(méi)法畫(huà)啦!"，美術(shù)活動(dòng)芮芮的表現(xiàn)都是一如既往，我想不能一直這樣下去，總是提醒他快快畫(huà)好自己的作品也只是利用老師的權(quán)力制止了他的不合理行為，并沒(méi)有真正的引導(dǎo)他嘗試?yán)L畫(huà)，并且喜歡上繪畫(huà)，一次我悄悄的走到他的后面看他的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他很沒(méi)有耐心，無(wú)法像其他的小朋友一樣，一筆一筆的勾線，一筆一筆的涂色，最后認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)上自己的名字，芮芮總是畫(huà)幾筆就沒(méi)有耐心了，要不就是到處講話，要不就是在發(fā)現(xiàn)老師看著他時(shí)，就瞎涂幾筆，顏色全涂到外面也無(wú)所謂，我想了想，覺(jué)得幼兒都喜歡受到老師的表?yè)P(yáng)，應(yīng)該有獎(jiǎng)懲的制度，畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中認(rèn)真仔細(xì)又完成的很出色的幼兒會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)并且會(huì)有小貼畫(huà)來(lái)作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，不認(rèn)真不仔細(xì)的幼兒也會(huì)有'懲罰'，就是作為作業(yè)回家后再畫(huà)一幅作品，第二天帶到幼兒園和小朋友們一起分享繪畫(huà)的，但是，這個(gè)方法，對(duì)于芮芮來(lái)說(shuō)并不是最好的最有效的辦法，我又和他的家人溝通了一下，希望周末在家時(shí)可以抽出一些時(shí)間和芮芮一起完成繪畫(huà)作品，培養(yǎng)幼兒的耐心，在幼兒園時(shí)多多引導(dǎo)他一些繪畫(huà)的方法，涂色的技巧。家園共育引導(dǎo)幼兒積極的發(fā)展自我繪畫(huà)能力。今天下午天氣下雨，小朋友們都在畫(huà)自己的美術(shù)練習(xí)本，有的畫(huà)恐龍，有的畫(huà)自己的小書(shū)包，芮芮卻在看著天花板發(fā)呆，我走過(guò)去問(wèn)他"怎么了?想不想放學(xué)的時(shí)候，我請(qǐng)爺爺來(lái)看你的作品啊!想不想要小貼畫(huà)啊?但是，你要畫(huà)的漂漂亮亮的，美美的，顏色要認(rèn)真的涂哦!"芮芮眼睛一亮"老師，我也能貼小貼畫(huà)啊?"我什么都沒(méi)有說(shuō)，笑了一下走了，幾分鐘之后我'無(wú)意'的走過(guò)他，看他在認(rèn)真的畫(huà)，還問(wèn)其他的小朋友，涂什么顏色好看。放學(xué)的時(shí)候他的爺爺來(lái)接他回家，他卻把爺爺拉到我的面前，不好意思的笑笑說(shuō)"作品給爺爺看?"我和爺爺都笑了······

二，不聽(tīng)話的衣服

芮芮還有一個(gè)習(xí)慣讓人有點(diǎn)頭痛，就是每天午睡前，小朋友會(huì)整齊的把衣服折疊好，放在椅子上，全班只有他，不提醒是絕對(duì)不會(huì)折衣服的，所以，他進(jìn)午睡房是最快的，其他的小朋友還在仔細(xì)的整理衣服時(shí)，他已經(jīng)躺在自己的小床上了，坐在他旁邊的小朋友，每天中午都會(huì)如約而至的走到我面前告訴我"老師，芮芮又沒(méi)有折衣服，他把衣服就摔在椅子上了······"之后，我就會(huì)把芮芮從午睡房的床上請(qǐng)出來(lái)，去折衣服。我們都知道培養(yǎng)幼兒自主的良好習(xí)慣才是教育的根本，被動(dòng)的請(qǐng)幼兒去完成一些事情而沒(méi)有引導(dǎo)他們?nèi)プ匀欢坏酿B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)是無(wú)法長(zhǎng)久的，也不是有效的教育措施。昨天我在班級(jí)里和全體幼兒進(jìn)行了一個(gè)討論，題目就是"怎樣和我們的衣服鞋子做朋友?"幾個(gè)小朋友發(fā)表過(guò)自己的觀點(diǎn)之后，我主動(dòng)出擊，"請(qǐng)芮芮來(lái)講一講自己的看法，衣服每天都在穿，就如同我們每天都要用筷子吃飯是一樣的，吃過(guò)飯都要洗筷子，消毒的，那么我們穿在身上的衣服，芮芮你想怎樣愛(ài)護(hù)它呢?"芮芮站起來(lái)一臉的茫然，最后說(shuō)了一句"吃飯時(shí)不能吃在衣服上，畫(huà)畫(huà)也不能往別人在衣服上畫(huà)"我繼續(xù)引導(dǎo)說(shuō)"那睡覺(jué)前呢?"其他小朋友馬上回答把衣服折好放在椅子上再進(jìn)午睡房，他聽(tīng)到別人的答案，自己也跟著說(shuō)折衣服再睡覺(jué)，我見(jiàn)機(jī)行事，"好的，芮芮，自己答應(yīng)老師的，衣服每天都要穿的，所以，睡覺(jué)前一定要把衣服折疊整齊再睡，那芮芮走到老師這邊來(lái)我們拉鉤。"他似乎不是太情愿和我拉鉤，也許怕自己會(huì)做不好，我告訴他老師會(huì)幫助的，過(guò)來(lái)拉鉤。今天中午散步回到班級(jí)里，小朋友們都忙著整理自己的衣服，我沒(méi)有和之前一樣特別的提醒芮芮，而只是觀察他，給他自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我站在午睡房的門(mén)口看芮芮走過(guò)來(lái)，我剛剛想問(wèn)他有沒(méi)有整理好衣服，他忽然"哎呀!"掉頭回到了自己的椅子那邊，蹲下來(lái)擺鞋子呢?最后，才笑嘻嘻的看著我走進(jìn)了午睡房，躺在了自己的小床上。

描寫(xiě)幼兒的作文(篇5)

一.傳牙簽

參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最小(或最大)的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個(gè)人的嘴里，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈后，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續(xù)抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞……繼續(xù)撅一半……再撅……越來(lái)越刺激.

二.偷天陷阱

記得電影偷天陷阱中辛康納利訓(xùn)練澤塔瓊斯過(guò)紅外線的情景嗎?

這個(gè)游戲有些類似，先制作道具找一些紅繩(玻璃繩就行)，中間穿上紙杯，來(lái)形容鈴鐺，還要準(zhǔn)備眼罩根據(jù)參加人數(shù)，再準(zhǔn)備背景音樂(lè)disco。讓后請(qǐng)幾個(gè)助手在舞臺(tái)上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習(xí)一下，跟他們說(shuō)這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的游戲，要考驗(yàn)他們的靈巧度和記憶力，練習(xí)幾次后，蒙上他們的眼睛，音樂(lè)響起，讓他們走，這時(shí)候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開(kāi)，你就會(huì)看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導(dǎo)一下，說(shuō)低頭，抬腳等等.

三.國(guó)王游戲

先是每個(gè)人分張數(shù)字.然后,抽出一人做國(guó)王,國(guó)王可以命令任何做事情,比如,1號(hào)和3號(hào)接吻.有時(shí),是兩個(gè)男的吻哈.

接龍，第一個(gè)人說(shuō)你好的好啊，第二個(gè)人說(shuō)，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三個(gè)人說(shuō)你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶啊.

四、我愛(ài)你vs不要臉

聽(tīng)上去有些“曖昧”，實(shí)際上是個(gè)練反應(yīng)的好游戲。

規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對(duì)自己左邊的人說(shuō)“我愛(ài)你”，對(duì)右邊的人說(shuō)“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對(duì)話3次。一旦有人說(shuō)錯(cuò)，即受罰。

亮點(diǎn)：當(dāng)游戲達(dá)到一定速度時(shí)，反應(yīng)跟不上的人，往往會(huì)出現(xiàn)“我……不要臉”或“不……我愛(ài)你”之類的經(jīng)典“自白”。

五.籮卜蹲

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。

以一實(shí)例加以說(shuō)明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜.

寫(xiě)祖國(guó)的名人作文600字5篇

語(yǔ)文課上經(jīng)常需要寫(xiě)小作文，寫(xiě)作就是客觀事物通過(guò)作者的主觀意識(shí)在恰當(dāng)?shù)奈淖中问街械恼_反映。寫(xiě)作文可以從身邊小事開(kāi)始，表達(dá)自己的真情實(shí)感。你想通過(guò)作文表達(dá)什么呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，我們?yōu)槟愠噬蠈?xiě)祖國(guó)的名人作文，供你參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)祖國(guó)的名人作文 篇1

1、 人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮?！焯亓?/p>

2、 只有熱愛(ài)祖國(guó)，痛心祖國(guó)所受的嚴(yán)重苦難，憎恨敵人，這才給了我們參加斗爭(zhēng)和取得勝利的力量。 —— 阿·托爾斯泰

3、 只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。 —— 馬克思、恩格斯

4、 中國(guó)人搞出的理論，首先要為中國(guó)人服務(wù)。 —— 吳仲華

5、 自由固不是錢(qián)所買(mǎi)到的，但能夠?yàn)殄X(qián)而賣(mài)掉。 —— 魯迅

6、 自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。 —— 孟德斯鳩

7、 祖國(guó)，我永遠(yuǎn)忠于你，為你獻(xiàn)身，用我的琴聲永遠(yuǎn)為你歌唱和戰(zhàn)斗。 —— 肖邦

8、 祖國(guó)更重于生命，是我們的母親，我們的土地。 —— 聶魯達(dá)

9、 祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒。 —— 陳毅

10、愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情。——列寧

11、為中華崛起而讀書(shū)?！芏鱽?lái)

12、我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！囆∑?/p>

13、中國(guó)惟有國(guó)魂是最可寶貴的。惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)人才真有進(jìn)步。——魯迅

14、只要千百萬(wàn)勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)得象一個(gè)人一樣，跟隨本階級(jí)的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證。 —— 列寧

15、天下興亡，匹夫有責(zé)?！?清)顧炎武

16、常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急?！?漢)司馬過(guò)

17、科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，科學(xué)家卻有國(guó)界?！?俄)巴甫洛夫

18、誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó)，那么他也就不屬于人類?！?俄)別林斯基

19、為祖國(guó)而死，那是最美的命運(yùn)啊!——(法)大仲馬

20、愛(ài)祖國(guó)高于一切?！?波蘭)肖邦

21、人類最高的道德是什么?那就是愛(ài)國(guó)之心。——(法)拿破侖

22、愛(ài)國(guó)是文明人的首要美德?！?法)拿破侖

寫(xiě)祖國(guó)的名人作文 篇2

時(shí)光荏苒，走過(guò)是十個(gè)春夏秋冬，歲月的河水緩緩流過(guò)，在我的記憶沙灘中，有一顆最耀眼的珍珠——那就是我和媽媽之間的故事。

我們的肚子也報(bào)警了，姐姐說(shuō)：，“走，先去吃午飯?！背赃^(guò)午飯，我們便去走迷魂陣了，走了50多分鐘才走出來(lái)呢！可真難走呀！但我是自己走出來(lái)的呦！還得了個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)呢！是一個(gè)漂亮的上面還印有很漂亮花色的——小而精的葫蘆。

中國(guó)的父母，你們真的愿意祖國(guó)的花朵毀在你們手里嗎，趕快打開(kāi)溺愛(ài)之鎖給我們一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛(ài)更完美，讓愛(ài)更充實(shí)！

所以，我提出的建議是：希望人們不要再粗心了，一定要細(xì)心！各位老板們也不要拿替換過(guò)的祖國(guó)的成語(yǔ)當(dāng)自己的店名了。因?yàn)楝F(xiàn)在的錯(cuò)別字很容易使小孩子們受到誤導(dǎo)，從而可能使中華民族的漢字傳統(tǒng)文化走向錯(cuò)誤的趨勢(shì)。所以，我們一定要愛(ài)護(hù)好漢字，這可是我們祖國(guó)的文字?。?/p>

寫(xiě)祖國(guó)的名人作文 篇3

祖國(guó)在我心中。九曲黃河使我懂得百折不回，莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天，教我純潔的是北國(guó)的雪花，教我熱烈的是南疆的紅棉。龍的故土、民族的搖籃，錦繡山川哺育了我們——中華少年

今年的期末考試沒(méi)有考到3個(gè)100，我好傷心。我考試的時(shí)候總是太粗心，難怪媽媽總是說(shuō)我，我考100分就要肚子疼。我下定決心要在下學(xué)期里改掉這個(gè)換毛病，一定要考100分。

原來(lái)的三國(guó)，是一部嚴(yán)肅的文學(xué)作品，里面充滿的是殺戮，爾虞我詐，你死我活，你爭(zhēng)我?jiàn)Z的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。而《幽默三國(guó)》沒(méi)刀光劍影，語(yǔ)言是時(shí)尚的，和羅貫中寫(xiě)的人物都一樣。比如曹操的多疑：一次曹操休克了，要用心臟心臟起心跳，路上的牌子上寫(xiě)著離蜀國(guó)還有8000米，另一個(gè)牌子上寫(xiě)著離吳國(guó)還有14000米，兩國(guó)都有心臟起搏器，曹操又看見(jiàn)一個(gè)大大的廣告牌上寫(xiě)著吳國(guó)正宗心臟起博器，讓你心動(dòng)！曹操想：我過(guò)的一定是正宗的，蜀國(guó)的一定是盜版！去吳國(guó)吧。結(jié)果我國(guó)美把曹操救醒反而心跳更加快了，還是好心腸的諸葛亮把真正的心臟起搏器給了曹操。

寫(xiě)祖國(guó)的名人作文 篇4

今天我要為大家推薦一本書(shū)，叫《我家有狼初長(zhǎng)成》，講述了作者李微漪和一只小狼一起同甘共苦、相依為命生活了八個(gè)月的感人故事。

看著空中飛舞的風(fēng)箏，我真想能坐在它的上面，讓它帶著我，讓我像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣在空中飛呀飛。那樣，我就能坐在上面欣賞祖國(guó)的大好河山。

六年級(jí)話題作文題目：花開(kāi)的艱辛。關(guān)于花的話題作文怎么寫(xiě)？這篇六年級(jí)話題作文1000字的花開(kāi)的艱辛的話題小練筆細(xì)膩入微的表現(xiàn)花開(kāi)時(shí)的偉大。

那肯定是一雙無(wú)私的手，它很大方，也很小氣，自己省吃儉用，卻把攢下的錢(qián)捐給國(guó)家，甘做一顆永不生銹的螺絲釘，直至把生命獻(xiàn)給祖國(guó)母親。

在儒家傳統(tǒng)文化里強(qiáng)調(diào)舍生取義，其意義就是為了國(guó)家利益，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，不惜犧牲個(gè)人生命，愛(ài)國(guó)一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要；封建時(shí)代執(zhí)政者強(qiáng)調(diào)人們愛(ài)國(guó)，但本質(zhì)是維護(hù)皇權(quán)，人民生活在國(guó)中，但國(guó)家不屬于人民；社會(huì)主義制度下，實(shí)行人民民主專政，國(guó)家屬于人民，人民是國(guó)家的主人；這樣，公民愛(ài)國(guó)，實(shí)際上就是愛(ài)自己的政權(quán)，捍衛(wèi)自己的根本利益。而愛(ài)自己的政權(quán)與愛(ài)共產(chǎn)黨又是聯(lián)系在一起的，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨始終堅(jiān)持三個(gè)代表，領(lǐng)導(dǎo)人民建立新政權(quán)，投身改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，所以愛(ài)國(guó)與愛(ài)黨是統(tǒng)一的。而我則認(rèn)為愛(ài)國(guó)是一個(gè)公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

寫(xiě)祖國(guó)的名人作文 篇5

請(qǐng)根據(jù)上面的材料，以對(duì)手為話題寫(xiě)一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于600字。

今天是一年一度的植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)節(jié)這天是用來(lái)號(hào)召大家多多綠化，保護(hù)環(huán)境!有關(guān)植樹(shù)節(jié)的作文怎么寫(xiě)呢?本文為大家提供有關(guān)植樹(shù)節(jié)的作文大全!

六年級(jí)讀后感題目：《網(wǎng)絡(luò)少年》讀后感800字。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的讀后感怎么寫(xiě)？這里由一一學(xué)習(xí)網(wǎng)指導(dǎo)老師給同學(xué)們講解下這篇六年級(jí)讀后感大全《網(wǎng)絡(luò)少年》讀后感800字的讀后感范文。

今天真是一個(gè)快樂(lè)的出行，在參觀中，我不覺(jué)和同伴們熟識(shí)起來(lái)，由開(kāi)始的陌生，到問(wèn)答環(huán)節(jié)時(shí)你爭(zhēng)我搶的游戲，再到分手時(shí)的惜別。今天我不僅了解了有關(guān)可口可樂(lè)的知識(shí)，還收獲了友誼。

節(jié)目分為我的夢(mèng)、堅(jiān)持夢(mèng)想、探索夢(mèng)想、中國(guó)夢(mèng)4個(gè)篇章，水稻之父袁隆平院士、試飛英雄李中華、電子商務(wù)應(yīng)用大師馬云、武術(shù)高手李連杰、電影明星成龍等知名人士參與了錄制，一批少年英雄登臺(tái)亮相，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想與祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。節(jié)目還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)征集了全國(guó)中小學(xué)生的10萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，讓同學(xué)們感到非常親切。

我的祖國(guó)作文5篇

作文是每個(gè)人理性思維和感性表達(dá)的結(jié)合體，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散，你正在為寫(xiě)不好作文而犯愁嗎？如果您對(duì)“我的祖國(guó)作文”感到好奇請(qǐng)閱讀以下精心準(zhǔn)備的資料，建議你將這個(gè)網(wǎng)站加入收藏隨時(shí)查閱有關(guān)信息！

我的祖國(guó)作文 篇1

我愛(ài)我的祖國(guó)，每一刻，我們都在親眼看著祖國(guó)千里馬般晝夜兼程的超越；看祖國(guó)的崇高與巍峨，看祖國(guó)的大氣和未來(lái)。

中國(guó)有著五千年的文明歷史，四大發(fā)明讓世界的科技向前邁了一大步；中國(guó)的文化歷史璀璨輝煌，有孔子的有教無(wú)類，因材施教；李白的“斗酒詩(shī)百篇”，魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指”。這些典故說(shuō)也說(shuō)不完。

中國(guó)的名勝古跡和那奇麗的風(fēng)景令許多外國(guó)人驚嘆不已！宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，“天下第一高峰”的珠穆朗瑪峰，“山水甲天下”的桂林，還有我們的母親河—長(zhǎng)江和黃河……許許多多的景色，都在紛紛裝扮著中國(guó)大地。

如斯千姿風(fēng)貌，如何不讓我著迷？如何不讓我喜愛(ài)？

在我人生道路上，走過(guò)的11個(gè)年齡里，我一直以為，我幸福無(wú)比。我的糊口時(shí)時(shí)布滿著快樂(lè)，處處盛開(kāi)著了鮮花。我由于什么而這樣幸福？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“由于你糊口在偉大的祖國(guó)，糊口在這幸福的年代。”我問(wèn)老師，老師說(shuō)：“由于祖國(guó)在不中斷前進(jìn)走向繁榮與昌盛。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，你要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)！

我愛(ài)祖國(guó)的錦繡山水，是它們把壯麗的祖國(guó)裝飾得更加迷人。

我愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)詞國(guó)畫(huà)，是它們把蘊(yùn)含著濃厚文化的中國(guó)襯托得更加詩(shī)情畫(huà)意。

祖國(guó)和她的人民，正如母親和兒女，榮辱與共、血肉相連！

在5.12大地震來(lái)臨的時(shí)候，中國(guó)人民表現(xiàn)出了強(qiáng)盛的民族氣力，災(zāi)害把中國(guó)人民牢牢的凝結(jié)在了一起，共同譜寫(xiě)出一曲驚天地泣鬼神確當(dāng)代愛(ài)國(guó)贊歌，在災(zāi)害過(guò)后，中國(guó)人民又成功的舉辦了一屆高水平的奧運(yùn)會(huì)，深刻的體現(xiàn)了綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)的理念，在全世界人民眼前展現(xiàn)出了中國(guó)人民的民族精神和凝結(jié)氣力。

神舟七號(hào)”飛船順利升空，整理時(shí)全國(guó)人民熱血沸騰，個(gè)個(gè)眼里噙著激動(dòng)的淚水仰望著神七載著三名航天員飛出地球，沖向茫茫宇宙，向人們展現(xiàn)出中國(guó)科技在起飛。

我愛(ài)我的祖國(guó)，我愿用我的肩，擔(dān)負(fù)起祖國(guó)的榮耀；我愛(ài)我的祖國(guó)，我愿用我的背，托起祖國(guó)的激越飛揚(yáng)；

我愛(ài)我的祖國(guó)，我愿用我的手，撐起祖國(guó)的一片天；我愛(ài)我的祖國(guó)，我愿用我的生命，燃燒祖國(guó)熊熊的但愿。

我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)著讓我為之不悔付出的祖國(guó)，讓我為之驕傲的祖國(guó)。作為中國(guó)少年，為了我愛(ài)的祖國(guó)，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)的起飛而貢獻(xiàn)出自己的氣力！

祖國(guó)，我愛(ài)你

我的祖國(guó)作文 篇2

1949年10月1日，是新中國(guó)成立的日子。這一天，全國(guó)沸騰，為了新中國(guó)而歡呼。

在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議上，許廣平說(shuō)：“馬敘倫委員請(qǐng)假不能來(lái)，他托我來(lái)說(shuō)，中華人民共和國(guó)的成立，應(yīng)有國(guó)慶節(jié)，所以希望本會(huì)決定把10月1號(hào)定為國(guó)慶節(jié)。”毛澤東說(shuō)出了自己的意見(jiàn)：“我們應(yīng)作一提議，向政府建議，由政府決定?！?949年10月2日，中央人民政府通過(guò)《關(guān)于中華人民共和國(guó)國(guó)慶日的決議》，規(guī)定每年10月1號(hào)為國(guó)慶節(jié)，并以這一天作為宣告中華人民共和國(guó)成立的日子。

如今這件事已經(jīng)過(guò)去了71年，現(xiàn)在祖國(guó)的科學(xué)技術(shù)不像以往落后，已經(jīng)變得十分發(fā)達(dá)，我國(guó)在航空領(lǐng)域已經(jīng)取得了重大的進(jìn)展，中國(guó)“華為”也超過(guò)了原來(lái)火爆全球的“蘋(píng)果”手機(jī)，我們的科學(xué)技術(shù)也在不斷的創(chuàng)新，超越了其他的國(guó)家。

祖國(guó)日漸壯大，祖國(guó)的花朵們也長(zhǎng)大了，我們不再像小時(shí)一樣不懂事，變得聽(tīng)話，逐漸變高變壯?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”我們少年逐漸長(zhǎng)大，即將成為祖國(guó)的接班人，在迎來(lái)這輝煌時(shí)刻之前，我們要努力學(xué)習(xí)，所謂“玉不琢，不成器” 只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，將來(lái)才能夠成為祖國(guó)的棟梁！

我與祖國(guó)共成長(zhǎng)！加油！為了將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，成為祖國(guó)的左膀右臂，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上！

我的祖國(guó)作文 篇3

進(jìn)入九月，舉國(guó)上下，大街小巷都飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，顯得格外喜慶、莊重。這是要為祖國(guó)母親慶生，她在1949年10月1日誕生在古老的神州大地上，歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，由貧弱走向強(qiáng)大。

聽(tīng)爺爺說(shuō)，他小時(shí)候我們的祖國(guó)還很貧弱，人民還吃不飽飯，出門(mén)基本靠步行，上學(xué)買(mǎi)不起作業(yè)本和鉛筆，但是那時(shí)候人民工作都很積極；那時(shí)候大家都唱一首歌沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。爺爺說(shuō)他熱愛(ài)祖國(guó)。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候我們的祖國(guó)已經(jīng)改革開(kāi)放，人民的生后已經(jīng)改善，他經(jīng)?？梢猿缘焦揞^、餅干，也能穿上舒適的球鞋了，上學(xué)坐在寬敞明亮的教室里努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)；那時(shí)候大家都唱一首歌春天的故事。爸爸說(shuō)他熱愛(ài)祖國(guó)。

現(xiàn)在的我們，祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，住在干凈、整潔、方便、快捷的城市，能吃上各種新鮮的水果和可口的飯菜，每天穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。大家都唱一首歌我和我的祖國(guó)。

再過(guò)幾天祖國(guó)就迎來(lái)70歲生日了，我祝愿：祖國(guó)繁榮昌盛、人民幸福安康。

我的祖國(guó)作文 篇4

我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。每當(dāng)歌聲響起，總能想起無(wú)數(shù)的仁人志土探索救國(guó)之道，譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)國(guó)主義的贊歌。祖國(guó)讓每一個(gè)人都擁有幸福感、歸屬感和認(rèn)同感。作為新時(shí)代青少年，我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)。

當(dāng)其他三大文明古國(guó)的輝煌都已隨歲月流逝而消失，中國(guó)卻以其獨(dú)特的魅力立于世界民族之林。今年是祖國(guó)七十周年華誕。中國(guó)這塊印記深深烙印在我們每個(gè)國(guó)人的腦海。

艱苦奮斗，自強(qiáng)不息

漫步于歷史的街道上，穿梭在歷史的長(zhǎng)河中?；赝鎳?guó)的大地，在這十八年來(lái)，我們每個(gè)人都真真切切地目目睹和感受到了祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的變化。xx年申奧成功，圓了百年民族的夢(mèng)想；xx年神州六號(hào)，使載人航天工程取得更大成就；xx年嫦娥一號(hào)成功發(fā)射，探月工程前進(jìn)；xx年北京奧運(yùn)會(huì)，是世界對(duì)中國(guó)的肯定。xx年紀(jì)念改革開(kāi)放40周年，嫦娥四號(hào)發(fā)射實(shí)現(xiàn)首次月球背面軟看陸這些都是我們每個(gè)華人的驕傲。

披荊斬棘，風(fēng)雨兼程

現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)完全擺脫東亞病夫的稱號(hào)。祖國(guó)進(jìn)入了新時(shí)代，而我的也成了新時(shí)代的青年。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：青年興則國(guó)家興。青年強(qiáng)剛國(guó)家強(qiáng)。正值青春年少，我們不僅是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。今天的中國(guó)，走的是一條康莊大道。全面建成小康社會(huì)一個(gè)也不能少，量子計(jì)算機(jī)、量子通迅等捷報(bào)頻傳，一帶一路的朋友同圈越來(lái)越大。在一路上，我們披荊斬棘，向前奔跑。

立鴻鵠志，圓中國(guó)夢(mèng)

今年，是五四運(yùn)動(dòng)的一百周年。歲末年初青春快閃活動(dòng)在高校傳遞。年輕學(xué)子們?cè)谛@演唱《我和我的祖國(guó)》，傾訴著對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱忱與依戀。年輕學(xué)子們的意氣風(fēng)發(fā)，就是國(guó)家繁榮的最有力證明。青春是用來(lái)奮斗的，新時(shí)代亦是奮斗者的時(shí)代。奮斗是我們實(shí)現(xiàn)理想的階梯。在祖國(guó)富強(qiáng)的今天，我們更是應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，努力學(xué)習(xí)。

沒(méi)有任何力量可以陽(yáng)擋我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的步伐。為了建設(shè)美的中國(guó)，我們不斷地努力使夢(mèng)想成真。因?yàn)樵诓痪玫膶?lái)，這個(gè)大國(guó)必定會(huì)煥發(fā)出萬(wàn)丈光芒！

我的祖國(guó)作文 篇5

在這個(gè)世界上有一個(gè)錦繡的國(guó)度，她有著幾千年的燦爛文化，是四大發(fā)明的故鄉(xiāng)，是四大文明古國(guó)，更是世界上一顆璀璨的明珠。她曾經(jīng)錦繡過(guò)，也曾經(jīng)落后過(guò)，但我們依然愛(ài)她，由于每一個(gè)中國(guó)人的愛(ài)又使她又露出了春天般的笑臉。

1949年10月1日是她的生日，她的兒女們?yōu)樗e行了隆重的生日慶典，從此以后，這個(gè)國(guó)度越來(lái)越錦繡了！

從此，沒(méi)有了濃濃的硝煙，一切都是那么和平，她的兒女在她的懷抱中安居樂(lè)業(yè)。21世紀(jì)的鐘聲敲響了，成了收留光煥發(fā)的青年人。隨便哪里都是高科技的影子，家家戶戶都有了電視機(jī)，能了解多方面的情況，不像以前那樣四處打聽(tīng)新聞、買(mǎi)報(bào)紙。有了電冰箱，吃不了的食品可以放在里面儲(chǔ)存起來(lái)，就不會(huì)白白鋪張了------人們的糊口水平越來(lái)越好了，糊口環(huán)境更是不一樣，一座座高樓大廈拔地而起，像一片樹(shù)林。來(lái)到大街上看不見(jiàn)以前的敞篷車(chē)，隨處都是私人的轎車(chē)，還有飛奔在馬路上的汽車(chē)、卡車(chē)、電瓶車(chē)------各種各樣的車(chē)映入眼簾?，F(xiàn)在的公路也改革了，全部鋪上了平坦的柏油馬路。路邊還設(shè)有花壇，看上去美觀多了！

她給予我生命，給予了我一個(gè)錦繡的家園。我真但愿永遠(yuǎn)不離開(kāi)養(yǎng)育我的土地，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，就像愛(ài)我的祖國(guó)一樣，我在她的熏陶下茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。她有一顆善良的心，所以，512大地震來(lái)襲，抗震職員眾志成城，奔赴抗震一線，挽救了一個(gè)個(gè)生命。那些消防官兵冒著生命危險(xiǎn)去救援正處于廢墟中的生命。所謂“一方有難，八方增援”不僅全國(guó)人民在步履，全世界的人也在步履中哩！

跟著20xx.8.8的禮炮打響，中國(guó)人民終于迎來(lái)了四年一度的奧運(yùn)會(huì)。在這個(gè)舞臺(tái)上，全世界的運(yùn)動(dòng)員都在這里發(fā)揮了自己的一技之長(zhǎng)，為自己的國(guó)家獲得了貴重的榮譽(yù)。她的兒女們也為她增添了不少的榮譽(yù)。我們大家大聲呼喊“中國(guó)加油”！這聲音多么高昂?。?/p>

她，這個(gè)錦繡的國(guó)度當(dāng)然就是：“中國(guó)”。

我愛(ài)你，我敬愛(ài)的祖國(guó)，我一定不辜負(fù)父母的但愿，勤奮好學(xué)，讓祖國(guó)的明天更夸姣。

寫(xiě)祖國(guó)的作文

下面我們?yōu)槟窒淼氖恰皩?xiě)祖國(guó)的作文”，我們希望能為您提供更多的參考。寫(xiě)作是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)重要部分，它見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地理解他人的思想和世界的多樣性。一篇優(yōu)秀的作文需要我們閱讀大量的書(shū)籍，吸收知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能創(chuàng)作出來(lái)。

寫(xiě)祖國(guó)的作文 篇1

幾千年來(lái)，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，卻綿延不絕，歷久彌新。文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力，創(chuàng)造力和凝聚力之中。

——題記

從酈道元的《水經(jīng)注》到蘇東坡的《大江東去》，從《史記》的金戈鐵馬到《戰(zhàn)國(guó)策》的針?shù)h相對(duì)，無(wú)一例外不在贊揚(yáng)祖國(guó)的大山河水。

回想起文天祥兵敗被俘之跡，自殺未果，勸降，言辭拒絕后發(fā)出的斬釘截鐵的聲音“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！弊鎳?guó)的恩情不敢忘，自身的道義不能丟，祖國(guó)啊，我的祖國(guó)，我會(huì)像李清照一樣發(fā)出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的聲音的。我會(huì)用我的努力，為自己，為祖國(guó)，做人中之杰。祖國(guó)啊，我的祖國(guó)，我贊美你，贊美你的民族精神，祖國(guó)啊，我的祖國(guó)，我熱愛(ài)你，熱愛(ài)你的民族文化！

“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深”是中華文化的特點(diǎn)，民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。而我們，則需要培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。祖國(guó)的精神需要我們?nèi)ゾS持，需要我們來(lái)發(fā)揚(yáng)光大，我們所做的就是一心一意的認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)可以像徐錫麟一樣“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還?！倍嗄暌院?，無(wú)論是成功亦或是失敗，都可以報(bào)效祖國(guó)，大喊一聲:祖國(guó)！我無(wú)悔！”

祖國(guó)，我的祖國(guó)，我想我會(huì)和杜甫一樣有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡男矍閴阎荆蛔鎳?guó)，我的祖國(guó)，我想我會(huì)和陶淵明一樣有“種豆南山下，草盛豆苗稀?！钡奶襁m情懷；祖國(guó)，我的祖國(guó)，我想我會(huì)和陸游一樣有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”的鍥而不舍；祖國(guó)，我的祖國(guó)，我想我會(huì)和李白一樣有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡钠诖?。一切的一切，都是因?yàn)樽鎳?guó)啊，在你的孕育之下，有了這么多的文人墨客，為中國(guó)民族文化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

祖國(guó)，我愛(ài)你，愛(ài)你的內(nèi)涵，你的明天！

寫(xiě)祖國(guó)的作文 篇2

高中歌頌祖國(guó)作文：祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)

（校園朗誦詩(shī)）

世界上有許多美麗的地方，

它們的魅力常常吸引著我：

埃及金字塔那古老的傳說(shuō)，

俄羅斯白夜的神秘莫測(cè)；

塞納河畔的黃昏迷人依然，

挪威午夜的太陽(yáng)燃燒似火。

但是我只深深地愛(ài)著你――

祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)。

我靜靜凝望著祖國(guó)的版圖，

心中奏響雄壯的國(guó)歌；

頭上飄揚(yáng)的五星紅旗啊，

映紅了祖國(guó)的山川大河！

我走進(jìn)祖國(guó)的心臟北京，

一幅幅畫(huà)面溫暖著我心窩：

你看天安門(mén)雄偉莊嚴(yán)，

你看昆明湖閃著銀波；

人民英雄紀(jì)念碑啊，

像一支熊熊燃燒的火炬――

是它點(diǎn)燃了長(zhǎng)安街不滅的燈火；

毛主席紀(jì)念堂啊，

啟發(fā)我們莊嚴(yán)地思索――

是老一輩革命家把新中國(guó)道路開(kāi)拓！

我踏遍祖國(guó)的山山水水，

看長(zhǎng)城飛舞、滇池凌波。

登廬山，看瀑布飛騰，

游黃山，看云海蒼茫；

蘇州園林玲瓏俊秀，

布達(dá)拉宮壯麗巍峨。

西雙版納有著迷人的月色，

桂林山水藏著動(dòng)人的傳說(shuō)；

日月潭、阿里山思鄉(xiāng)夢(mèng)連，

黃帝陵、軒轅柏深情放歌

我輕輕翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，

恣意徜徉于悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河：

敦煌壁畫(huà)、古橋古塔，

留下多少能工巧匠的不朽杰作；

四大發(fā)明、詩(shī)書(shū)棋樂(lè)，

凝聚著祖先智慧的碩果。

秦始皇陵的兵馬俑啊，

你使全世界為此驚嘆；

出自古都的唐三彩啊，

又使多少人為你著魔

我邁步跨進(jìn)二十一世紀(jì)，

祖國(guó)的巨變激勵(lì)著我：

世紀(jì)壇的莊嚴(yán)神圣，

東方廣場(chǎng)的空靈寬闊；

明珠塔的無(wú)限驕傲，

APEC場(chǎng)館的氣勢(shì)磅礴。

載人飛船、基因工程，

祖國(guó)科技不再薄弱；

體育崛起、進(jìn)軍世貿(mào)，

新世紀(jì)騰飛起強(qiáng)大的中國(guó)！

祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)，

你豪情滿懷、朝氣蓬勃；

祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)，

如巨龍騰躍，令世界仰慕。

世界上美麗的地方很多很多，

它們的神奇永遠(yuǎn)不能吸引我，

因?yàn)槲以缫焉钌畹貝?ài)著你――

祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)！

寫(xiě)祖國(guó)的作文 篇3

我們的祖國(guó)地域泛博，有巍峨峻拔的高原，并且修造了與天空最近的鐵路，有長(zhǎng)年捍衛(wèi)祖國(guó)的長(zhǎng)城，一起一伏，一直延伸到天邊，有水平如鏡的西湖，它錦繡的景象，悠久的歷史，讓良多人贊不絕口，留連忘返。這美麗江山，是龍的故土，是民族的搖籃，也是我們糊口的家園。我們的祖國(guó)歷史悠久。從最早的甲骨文到現(xiàn)在的方塊字；從最早的用竹子寫(xiě)字到現(xiàn)在用鉛筆、圓珠筆、羊毫、鋼筆…寫(xiě)字；從最早的用手抓吃飯到現(xiàn)在用筷子來(lái)吃飯。從最早……

光榮的歷史，已經(jīng)由去了?？滏奈磥?lái)由我們來(lái)把握。時(shí)代的接力棒要靠我們來(lái)相傳，站在新的起跑線上響亮的回答。

生命屬于我們，我們要更好得使用它，決不能白白糟踐它。我要讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)垠的價(jià)值。我要珍惜時(shí)間，不虛度年華。俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！蔽覀兩险n當(dāng)真聽(tīng)講，積極的舉手發(fā)言。功課要講究“精”字，不要亂七八糟。看電視要選擇地看，不要什么都看?？凑n外書(shū)要講究“三余”，好比可以在下雨天看書(shū)……看的時(shí)候，要多動(dòng)腦筋，要把書(shū)看懂，碰到好的詞句，要把他記在腦子里。我要使自己的生命過(guò)得有意義。生命在于付出，在于給予，在于為別人著想。在學(xué)校里，為老師著想老師辛辛勞苦地為我們備課，因此，弄得口干舌噪，我們應(yīng)該上課當(dāng)真的聽(tīng)，積極舉手，讓老師少費(fèi)一點(diǎn)勁；為同學(xué)著想，假如同學(xué)有什么難題，我會(huì)主動(dòng)的去幫忙，解決難題；為班級(jí)著想，我不會(huì)為班級(jí)扣分，應(yīng)該要為班級(jí)爭(zhēng)分；為學(xué)校著想，我不會(huì)亂扔垃圾，不會(huì)破壞公物，為學(xué)校爭(zhēng)光。在家里，為父母著想，我應(yīng)該做一些力所能及的事情，不去做壞事，讓爸爸媽媽安心；為鄰居著想，假如鄰居有難題，我會(huì)主動(dòng)的去幫忙。

有志者，事竟成。少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，我們是中華少年，我們有責(zé)任使祖國(guó)強(qiáng)盛，我們會(huì)耐勞學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)。親愛(ài)的祖國(guó)，放心吧！中華少年正向您走來(lái)。

寫(xiě)祖國(guó)的作文 篇4

我的祖國(guó)是偉大的，一千多年前，有了四大發(fā)明，指南針、造紙、印刷個(gè)醫(yī)藥給人類的發(fā)展做出了無(wú)法估量的貢獻(xiàn)；我的祖國(guó)是美麗的，有美麗的四川九寨溝，有富有民族特色的高原水鄉(xiāng)，還有長(zhǎng)江、黃河，孕育著中華兒女；我的祖國(guó)是堅(jiān)強(qiáng)的，八國(guó)聯(lián)軍侵華沒(méi)有讓她倒下，日本的殘忍殺害沒(méi)有讓她退縮。祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中。

生長(zhǎng)在偉大祖國(guó)的懷抱中，我感到無(wú)比的自豪與驕傲。因?yàn)橛形业淖鎳?guó)，才有我的現(xiàn)在。我能夠坐在明亮的教室里讀書(shū)，我能夠在早晨喝道營(yíng)養(yǎng)豐盛的鮮牛奶，我能喝自己的家人一起曬太陽(yáng)。這都是因?yàn)槲业淖鎳?guó)，因?yàn)樗膫ゴ?，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)。

初中的時(shí)候，每次上歷史課，我都會(huì)覺(jué)得心情沉重。因?yàn)槠渲杏幸槐緯?shū)是專門(mén)描寫(xiě)當(dāng)年中華民族被侵略的恥辱。那時(shí)候我中國(guó)，任人宰割，沒(méi)辦法呀。那時(shí)候的她那么脆弱，那么渺小。就連日本那樣的國(guó)家都會(huì)來(lái)踩她。但是，我對(duì)自己的祖國(guó)感到驕傲。因?yàn)榧词乖谀菢拥那闆r下，她也沒(méi)有屈服，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的努力的站了起來(lái)。她用盡全力保護(hù)著自己的“子女”，用心呵護(hù)著他親愛(ài)的兒女們。

祖國(guó)，你永遠(yuǎn)在我心中。在我心中，你是偉大的存在，我以你為榮。

寫(xiě)祖國(guó)的作文 篇5

“祖國(guó)，偉大的祖國(guó)”

（一）

祖國(guó)，偉大的祖國(guó)

喜馬拉雅山脈，

是盤(pán)古高聳的眉骨；

奔流不息的長(zhǎng)江黃河

是兩條騰飛的巨龍。

秦長(zhǎng)城，

護(hù)衛(wèi)著東西沃土；

隋運(yùn)河，

是貫通南北的動(dòng)脈。

成吉思漢的兵鋒，

直指歐洲的多瑙河；

帝王將相的韜略與威武，

勞動(dòng)人民的勤勞與智慧，

悠悠三千年輝煌燦爛，

在歷史的銅鏡中閃爍。

（二）

祖國(guó)，不屈的祖國(guó)

最先發(fā)明的火藥，

竟成了響在自己頭頂上的炮彈。

圓明園在廢墟上嘆息，

盧溝橋在戰(zhàn)火中燃燒。

東三省、廣州灣、香港、澳門(mén)……，

流干了眼淚，滴盡了鮮血；

內(nèi)亂國(guó)患，

民不聊生。

面對(duì)欺凌，

東方威武的龍，

早已熱血沸騰：

林則徐率先虎門(mén)銷(xiāo)煙，

孫中山領(lǐng)導(dǎo)人們將封建統(tǒng)治推翻。

國(guó)難當(dāng)頭，批批仁人志士，

或持刀槍或用紙筆站起來(lái)了，

從工人到農(nóng)民，

從教師到學(xué)生，

前仆后繼，灑熱血拋頭顱。

（三）

祖國(guó)，騰飛的祖國(guó)

1949年10月1日，

巨人的聲音響遍全球，

你嶄新的一頁(yè)被翻開(kāi)。

如今——

香港重返祖國(guó)，

澳門(mén)紅旗招展，

高樓林立不夜天。

如今——

信息產(chǎn)業(yè)駛上高速公路。

雜交水稻萬(wàn)里飄香。

南水北調(diào)西氣東輸；

如今——

神七問(wèn)鼎蒼穹

艦艇在亞丁灣護(hù)航

國(guó)旗在異國(guó)使館飄揚(yáng)

如今——

在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，

祖國(guó)您洗去了污漬，

換上了新裝。

（四）

祖國(guó)，自豪的祖國(guó)

你的不屈的脊梁，

你的騰飛的翅膀，

你的寬大的胸膛，

你的大國(guó)雄風(fēng)，

為世界所敬仰

請(qǐng)接受我的祝福：

祖國(guó)，你的明天會(huì)更輝煌！

寫(xiě)祖國(guó)的作文 篇6

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

巴金爺爺曾說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作?！钡拇_如此，沒(méi)有我們的祖國(guó)，哪有我們輝煌的今天呢？

回想過(guò)去，看看祖國(guó)受到的恥辱、受到的傷害。再看現(xiàn)在，人們的生活過(guò)得有滋有味，每個(gè)地方都變得美麗、富饒。但是——祖國(guó)在一天天強(qiáng)大，世界和平了，人們富富裕了，祖國(guó)的傷疤卻永遠(yuǎn)也抹不掉了。祖國(guó)是用她的鮮血，換來(lái)的我們的今天。所以，無(wú)論我們這些祖國(guó)的兒女過(guò)得多么好，也不能忘記我們有一位世界上最美麗、最偉大的母親——祖國(guó)！

我們這些祖國(guó)的接班人，雖不能像狼牙山五壯士那樣扛著機(jī)槍保家衛(wèi)國(guó)，也不能像黃繼光那樣在前線沖鋒陷陣，但我們能努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，張大為祖國(guó)譜寫(xiě)一篇篇璀璨的文章?？傊痪湓挘鹤鎳?guó)時(shí)時(shí)都在我心中！

同學(xué)們！我們一定不能忘記祖國(guó)為我們所做的一切，讓我們奮發(fā)向上，長(zhǎng)大后，報(bào)效祖國(guó)吧！

謝謝大家！

寫(xiě)祖國(guó)的作文 篇7

今天是周一，我們要升旗。升旗儀式開(kāi)始了，當(dāng)主持人說(shuō)：“升國(guó)旗”時(shí)，五星紅旗冉冉升起。那一刻我想起以前戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，每一戶農(nóng)民都吃不上飽飯，天天受苦。再看現(xiàn)在的祖國(guó)，跟以前的祖國(guó)相比完全就是兩個(gè)世界。過(guò)去的中國(guó)貧困落后，現(xiàn)在的祖國(guó)日益強(qiáng)大。

看，我們乘坐的高鐵，速度飛快，帶著我們游玩祖國(guó)各地，真的實(shí)現(xiàn)了朝發(fā)夕至。

看，我們家家戶戶都有家用電器。當(dāng)在新聞中聽(tīng)到有一款新電視，比2個(gè)一元硬幣還薄的時(shí)候我和媽媽都驚呼起來(lái)。我好奇地問(wèn)媽媽：“我們國(guó)家的科技能做成這么薄的電視了?”媽媽說(shuō)：“是啊，太神奇了，中國(guó)科技真強(qiáng)大!”

看，神舟載人飛船在太空中飛行。神舟、天宮發(fā)射成功，都是舉世聞名的事情，也為我們祖國(guó)航天事業(yè)再創(chuàng)佳績(jī)。

再看，蛟龍?zhí)栞d人深潛器在大西洋的馬里亞納海溝成功潛入7062米，創(chuàng)下世界載人潛水記錄，帶領(lǐng)人類去探索神奇的海洋。

這些驕人的成績(jī)使我想到了自己曾經(jīng)背過(guò)的詩(shī)——“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽乙欢〞?huì)努力學(xué)習(xí)，早日為祖國(guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量。美麗的祖國(guó)，我愛(ài)你!

[精品]描寫(xiě)中國(guó)論的作文通用

許多孩子很早就開(kāi)始接觸作文了，通過(guò)寫(xiě)作文學(xué)生與老師可以更好的進(jìn)行交流。“文章讀十篇，不如寫(xiě)一篇”，我們一定要?jiǎng)庸P寫(xiě)才能提高寫(xiě)作水平。請(qǐng)閱讀以下小編精心收集整理的描寫(xiě)中國(guó)論的作文，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

描寫(xiě)中國(guó)論的作文 篇1

“上有天堂，下有蘇杭?！比巳硕颊f(shuō)杭州西湖是個(gè)人間天堂。傳說(shuō)，天上的玉龍和金鳳在銀河邊的仙島上撿到了一塊玉石。，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的打磨，變成了一顆神奇的明珠。這顆明珠能夠形成綠洲讓鮮花綻放。王母娘娘之后派天兵去搶這顆明珠。在爭(zhēng)搶的過(guò)程中不小心弄到了人間，變成了美麗的西湖。

西湖是杭州2000多年發(fā)展史上一個(gè)具有里程碑意義的大事。我們可以清晰地看出杭州有了西湖而興旺，因此西湖有了不少的名氣，也以這條湖為靈魂。

西湖的景色多得讓你看不過(guò)來(lái)。有蘇提春曉，柳浪聞鶯，雙峰插云，花港觀魚(yú)，曲院風(fēng)荷，平湖秋月，三潭映月，南屏晚鐘，雷鋒夕照，斷橋殘雪，號(hào)稱“西湖十景。”其中我最喜歡的就是曲院風(fēng)荷，坐在橋欄上，伴著這含有荷香的微風(fēng)，欣賞著荷花的美麗，那大傘似的荷葉上滾動(dòng)著透明的水珠，太陽(yáng)的照耀使荷葉泛著翡翠的綠。荷花那千姿百態(tài)，有的是花骨朵，有的半開(kāi)半合。還有的綻放開(kāi)來(lái)。

雨中的西湖更是美麗，那一層層薄霧籠罩著西湖，好似一層輕紗，而西湖就是那位新娘子，那薄霧又讓人感覺(jué)自己在天宮，飄飄忽忽，使西湖充滿了神秘和美，蘇軾詩(shī)曰“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！蔽骱那缣旌陀晏於加懈髯缘拿?。

我愛(ài)西湖，如天堂般的西湖。

描寫(xiě)中國(guó)論的作文 篇2

世界上有八大奇跡，又宏偉壯觀的埃及胡夫金字塔；又神奇的巴比倫空中花園，但我最喜歡的還是龐大的秦始皇兵馬俑。

最大的兵馬俑非秦始皇兵馬俑不可，我們最早發(fā)現(xiàn)的一號(hào)坑，東西長(zhǎng)二百三十米，南北寬六十二米，大約深五米。一號(hào)俑坑的左右兩旁也有兩個(gè)兵馬俑坑，就是我們的二，三號(hào)坑。這三秦始皇兵馬俑被公認(rèn)為“世界第八大奇跡”。

兵馬俑?jìng)€(gè)個(gè)栩栩如生，一行行，一列列的兵馬俑陣勢(shì)磅薄，有的身穿戰(zhàn)袍，手持弓弩，是百發(fā)百中的弓箭手；有的頭戴長(zhǎng)冠，身穿戰(zhàn)袍，戰(zhàn)靴，手中握著寶劍，是沖鋒陷陣的士兵……除了樣貌，他們的神態(tài)也不盡相同。有的怒目圓睜，仿佛要更敵人決一死戰(zhàn)；有的顯得十分悠然自得，也許是剛剛獲得勝利，還沉靜在勝利的喜悅之中；有的眉頭皺成了疙瘩，也許是大敵臨前，有些不知所措；；有的低著頭，若有所思。大部分士兵肅然屹立，神態(tài)堅(jiān)定又勇敢，好似整裝待發(fā)。

有一個(gè)俑，他十分與眾不同，這就是銅車(chē)馬。它寬7。8米，徑深8。8米，它的工藝之復(fù)雜，做工之精巧，體現(xiàn)了工匠們的高超技術(shù)，實(shí)在是巧妙之極！銅車(chē)馬上面還罩著一塊類似龜蓋狀的棚蓋，車(chē)主可以坐著，也可以躺下，非常寬敞，舒適……

這是秦始皇兵馬俑，以上所寫(xiě)只是冰山一角，還有更多巧妙之處等著被人發(fā)現(xiàn)，我為中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧感到驕傲。

描寫(xiě)中國(guó)論的作文 篇3

去年夏天，爸爸帶我去了成都動(dòng)物園看大熊貓。

大熊貓是哺乳動(dòng)物，圓圓的腦袋，胖胖的身材，滾圓滾圓的，像個(gè)毛絨玩具，可愛(ài)極了！它的頭部和身體是黑白相間的，特別是那一對(duì)大黑眼圈，像戴了一副墨鏡似的。

大熊貓喜歡吃竹子，最愛(ài)吃竹筍，不過(guò)偶爾也吃肉。它吃竹子的時(shí)候，先是靠著樹(shù)樁，然后兩只前爪緊緊抓住竹筍，好像生怕別人跟它搶似的，左一口，右一口，津津有味地吃著竹筍，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，胸前就有一大堆吃剩的竹筍了。吃完竹筍，還不忘擦擦自己的嘴巴，然后就癱睡在了地上，我連叫幾聲，都不理我。

大熊貓睡覺(jué)可有意思了。任何地方都可能會(huì)變成它們的床。有的睡在地上，有的睡在木架上，還有的睡在樹(shù)上的樹(shù)杈里，睡覺(jué)的樣子最像我隨意丟在床上的玩具熊貓。

大熊貓不但睡覺(jué)好玩，打鬧時(shí)也很有趣。坐在地上，扭成一團(tuán)，你打我一拳，我打你一錘，最可笑的是有時(shí)打其他熊貓，把自己摔倒了。

小熊貓也很有意思。那天，我們?cè)诮淌依锟葱茇堃曨l，剛生下來(lái)的小熊貓是粉紅色的，只有我的拳頭大，和剛生的小豬一個(gè)顏色。它們的眼睛沒(méi)睜開(kāi)，大約2個(gè)月就可以睜開(kāi)了。野生大熊貓能活18~20歲，動(dòng)物園里的大熊貓能活30歲呢，可能是吃得太好的緣故吧。

我雖然喜歡很多動(dòng)物，但是我最喜歡大熊貓，它們是中國(guó)的國(guó)寶！

描寫(xiě)中國(guó)論的作文 篇4

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，蘊(yùn)藏著人們共同擁有的文化遺產(chǎn)，例如：夏、周、商三代國(guó)家的出現(xiàn)和發(fā)展，農(nóng)耕文化，許多古人的遺址等等。歷史也是民族賴以認(rèn)同和團(tuán)結(jié)奮斗的精神基礎(chǔ)，歷史需要我們肩并肩去守護(hù)它!

回首歷史，中華文明的拓展，大一統(tǒng)帝國(guó)與多民族融合，繁榮昌盛的隋唐文明——這些我們中國(guó)歷代走過(guò)的旅程仿佛還歷歷在目，揮之不去。不過(guò)在這些我國(guó)古代繁榮景象的背后曾不知有多少慘不忍睹的'事件在上演：黃河流域中為了爭(zhēng)奪土地、財(cái)務(wù)，部落間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng);秦始皇期間，濫用民力，使民不聊生，秦二世即位后，更加昏庸，最后爆發(fā)了農(nóng)民大起義;商鞅變法，卻遭酷刑而死……

歷史是如此的深重，歷史是如此的燦爛。腳下的每一步路，似乎都成了對(duì)時(shí)間和空間的穿越。在現(xiàn)代，從古代流傳下來(lái)的遺產(chǎn)少之又少，如果我們現(xiàn)在還不保護(hù)它們，那我們中華兒女豈不是太對(duì)不起以前的辛苦勞動(dòng)者了嗎?古老的中華民族，面對(duì)頭頂上的那片天空，迷惑，畏懼，無(wú)奈而又向往。誰(shuí)會(huì)想到千百年后的文化遺產(chǎn)，會(huì)成為中華兒女探索的終點(diǎn)呢?

作為新時(shí)代的莘莘學(xué)子，我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)我國(guó)的歷史文化，多關(guān)注我國(guó)的民俗傳統(tǒng)，積極投入到保護(hù)中國(guó)文化遺產(chǎn)活動(dòng)中，貢獻(xiàn)自己的力量。我相信只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，中華文化遺產(chǎn)一定會(huì)得到保護(hù)和發(fā)揚(yáng)!

遺產(chǎn)已經(jīng)成為歷史上的耀眼明珠，我們絕不能讓它停留在現(xiàn)在，停留在歷史上。讓文化遺產(chǎn)成為一幅壯美的畫(huà)卷，一如譜寫(xiě)在曠野的詩(shī)篇!

描寫(xiě)中國(guó)論的作文 篇5

中醫(yī)針灸是針?lè)ê途姆ǖ暮戏Q。針?lè)ㄊ前押玲槹匆欢ㄑㄎ淮倘牖颊唧w內(nèi)，運(yùn)用捻轉(zhuǎn)與提插等針刺手法來(lái)治療疾病。灸法是把燃燒著的艾絨按一定穴位熏灼皮膚，利用熱的刺激來(lái)治療疾病。xx年，中醫(yī)針灸申請(qǐng)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成功。

在新石器時(shí)代，受傷的人偶然被一些堅(jiān)硬物體如石頭、荊棘碰到身體某個(gè)部位，會(huì)出現(xiàn)身體疼痛減輕的現(xiàn)象。于是，古人開(kāi)始有意識(shí)地用一些鋒利的石塊來(lái)刺激這些身體部位，這就是最早的針具——砭石。灸法是伴隨著火的使用而形成的。我們的祖先在用火中，發(fā)現(xiàn)軀體的某些病痛，受到火的熏烤或灼燒后有所緩解，在得到這樣的啟示后逐漸發(fā)明了灸法。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的《黃帝內(nèi)經(jīng)》已形成了人體完整的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)，并對(duì)針灸方法、針刺適應(yīng)證等做了詳細(xì)論述。

到了宋代，著名針灸學(xué)家王惟一編撰了《銅人腧穴針灸圖經(jīng)》，考證了354個(gè)穴位。他還鑄造了2具銅人模型，外刻經(jīng)絡(luò)穴位，內(nèi)置臟腑，作為針灸教學(xué)的直觀教具。

公元6世紀(jì)，針灸就傳到了朝鮮、日本等國(guó)，如今已走向世界。針灸申遺成功，不僅將使早已滿載傳奇的毫針和艾葉為更多世人所分享，也將為整個(gè)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展設(shè)定全新的歷史坐標(biāo)。

描寫(xiě)中國(guó)論的作文 篇6

提起大熊貓，大多數(shù)人第一反應(yīng)就是國(guó)寶。

大熊貓憑借著它膘肥體碩的憨憨形態(tài)圈粉無(wú)數(shù)，最特有的當(dāng)屬，它的兩個(gè)黑眼圈，還有兩個(gè)毛茸茸的耳朵，好多網(wǎng)友發(fā)言說(shuō)想揪大熊貓的耳朵。

大熊貓為什么會(huì)成為國(guó)寶呢？首先，物以稀為貴，大熊貓的數(shù)量不多，大熊貓是胎生動(dòng)物，每臺(tái)胎生一到三個(gè)寶寶，跟人差不多，別看大熊貓?bào)w格那么大，它生的寶寶卻只有巴掌一般大，繁殖率特別的低，而且它存在的年代很久遠(yuǎn)，非常具有研究?jī)r(jià)值。

大熊貓的飲食也特別的受人關(guān)注，大熊貓是惟一一個(gè)以竹子為食物的，竹子人類都是用來(lái)建筑的，而且竹子本身特別的不好消化，多纖維，大熊貓吃竹子自然會(huì)使人好奇，因而備受關(guān)注。大熊貓并不是貓，而是屬于熊科動(dòng)物，你想啊，一只熊坐在一片竹林里吃竹子，那個(gè)場(chǎng)面是不特別的好笑。

不止中國(guó)人喜歡熊貓，就連外國(guó)人也喜歡熊貓。大熊貓是中國(guó)特有的動(dòng)物品種，這就使大熊貓更有了商業(yè)價(jià)值，每年都會(huì)有各國(guó)人從中國(guó)把熊貓租過(guò)去，大熊貓憑借它的可愛(ài)，在別的國(guó)家混吃混喝，輕輕松松就把錢(qián)賺到手了，這也使中國(guó)跟各個(gè)國(guó)家的關(guān)系越來(lái)越緊密連接，大熊貓可是功不可沒(méi)的功臣。

大家伙總是開(kāi)玩笑的說(shuō)，大熊貓沒(méi)有彩色照片，大熊貓一身黑白色的皮毛，既顯得笨重，又敦厚可愛(ài)。那一個(gè)白白的大肚子撐得圓圓的，任誰(shuí)都想把它拿來(lái)做寵物。

大熊貓瀕臨滅絕，小朋友們要是覺(jué)得大熊貓可愛(ài)，就要好好的愛(ài)護(hù)它們。

描寫(xiě)春耕景象的作文通用(5篇)

經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上描寫(xiě)春耕景象的作文，作文是老師和學(xué)生一起參與對(duì)思想情感的探討，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇優(yōu)秀的作文可以幫助你在考試中得高分，好的作文是如何產(chǎn)生的呢？

描寫(xiě)春耕景象的作文(篇1)

今天，我們來(lái)到百香島游玩，那里四季如春、綠草如茵，非常美麗。只要你一去到那里，就會(huì)依依不舍、流連忘返。

首先，我們先玩了套圈圈，再去種樹(shù)，一種是葡萄樹(shù)，一種是玫瑰紅。然后，我們又去了生態(tài)湖游船，我們先穿好救生衣，再上船。我覺(jué)得這片湖就隨時(shí)等著我們掉入它可怕的手掌心。如果我們穿了救生衣，就像躺在舒服的鴨絨墊上面。接著，就到了我期待已久的插秧活動(dòng)了，我是第一次下泥土插秧，所以我一只腳踩到泥土的時(shí)候，感覺(jué)軟軟的，快要陷下去一樣。所以我有點(diǎn)不敢，但是在洋蔥老師的鼓勵(lì)下，我終于下田去了。我拿了秧苗以后，就一點(diǎn)一點(diǎn)地插進(jìn)泥土里。我插玩之后的第一感受是：插秧真辛苦呀！

我從插秧這個(gè)活動(dòng)體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯的辛苦勞動(dòng)，我也知道了做每件事都要認(rèn)真、努力，就像插秧一樣。

描寫(xiě)春耕景象的作文(篇2)

春天，本就是詩(shī)一樣的季節(jié)，自古以來(lái)，有多少詠春的佳作流傳至今，在我眼里，春耕亦如詩(shī)般美麗，它沒(méi)有春花春水的迤邐，卻處處透著質(zhì)樸，夾雜著泥土的芬芳！對(duì)，泥土的氣息，因?yàn)榇焊?，它屬于田園，屬于農(nóng)家！一直想寫(xiě)點(diǎn)關(guān)于春耕的文字，奈何分身乏術(shù)，終日坐在辦公室的我，只能遠(yuǎn)望窗外的田野而不能親近之，心下實(shí)是不安，仿佛是與人期行而己不至的那種不安，或者說(shuō)是辜負(fù)。辜負(fù)了春光辜負(fù)了美！那種心情，真真是無(wú)以言表！正當(dāng)我為此暗自傷懷的時(shí)候，嚴(yán)茗副局長(zhǎng)的一句“小陸，跟我下鄉(xiāng)！”讓我喜出望外，那一刻，說(shuō)真的，有一種囚鳥(niǎo)出籠的喜悅！

我忽然覺(jué)得心境明亮了許多，我在期待，也在祈禱，祈禱著“艷遇”春耕！車(chē)子向著那吉庫(kù)區(qū)駛?cè)?，盡管窗外的風(fēng)景于我來(lái)說(shuō)并不陌生，但我還是舍不得合眼，舍不得錯(cuò)過(guò)一草一木，其實(shí)，我是害怕錯(cuò)過(guò)期盼已久的春耕景象。車(chē)子一路向前，我亦跟著企盼了一路，心里想著下一個(gè)轉(zhuǎn)彎的路口，我就會(huì)見(jiàn)到心中所想，而后，我又自顧自地在腦海里勾勒出一幅水墨春耕圖來(lái)，畫(huà)里帶點(diǎn)泥土的氣息，帶點(diǎn)春日的芬芳與生機(jī)，而我，站在畫(huà)外，靜靜觀望，靜靜感受，靜靜聆聽(tīng)……“下車(chē)咯！”一語(yǔ)驚醒沉醉在想象中的我，我有些惱，為了腦海里那被揉碎的畫(huà)面；我亦有些驚訝，因?yàn)檫@并不是我們此行的目的地！但是，既然領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了下車(chē)，定有其原因，想到這兒，我便也跟著下了車(chē)，可就在我打開(kāi)車(chē)門(mén)的那一瞬間，我的腦海里只有一個(gè)詞：艷遇！

我的眼前：平整開(kāi)闊的水田上，農(nóng)民們正在辛勤勞作，插秧的、犁田的、耙田的、查看排水情況的、還有坐在田埂上休息的，就連燕子也跑來(lái)湊熱鬧，給這繁忙的春耕景象平添了幾許靈動(dòng)！嚴(yán)茗副局長(zhǎng)下到田間，和移民們交談著，了解他們生產(chǎn)生活的情況，我亦跟在其后，只不過(guò)，我所有的注意力都集中在眼前這幅春耕圖上了！我靜靜地看著，靜靜地感受著眼前的一切，其間，說(shuō)話聲混著手扶拖拉機(jī)的聲音，聲聲入耳，嘈雜卻不讓人心煩，我甚至覺(jué)得這聲音有些動(dòng)聽(tīng)！春風(fēng)，夾雜著翻新的泥土氣拂面而來(lái)，我忽然覺(jué)得神清氣爽，整個(gè)人通透了不少，此時(shí)此刻，腦海里的畫(huà)面與眼前的景象交相輝映，完美契合，我有些恍惚，不知是夢(mèng)是醒！“這塊地是那吉壩首建設(shè)需要棄土抬田建成的，以前這里是坡地，種不了農(nóng)作物，陸吉猛局長(zhǎng)為移民群眾辦實(shí)事，硬是把坡地夷平，用那吉壩首建設(shè)需要棄土抬填出這塊地，還修了機(jī)耕路和排灌水溝……”聽(tīng)罷局里黃華名黃姐的介紹，我心中油然生出許多敬意，生出許多親近感！此刻，我忽然想起了艾青，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉！”

我心潮翻涌，對(duì)于這句詩(shī)，有了更深沉的體會(huì)！對(duì)于我們水庫(kù)移民局，則多了一份親近，一份崇敬，還有一份從心底里升騰出來(lái)的驕傲！我隨著嚴(yán)副和黃姐走在田埂上，一邊聽(tīng)黃姐講關(guān)于這塊地的故事，一邊靜靜地看著正在勞作的人們，我用相機(jī)定格每一個(gè)質(zhì)樸、美麗的畫(huà)面，我用心去感受這里的每一寸土地，每一縷芬芳，春耕，在我心里有了別樣的味道——它象征著希望，有著濃郁的春的氣息，卻依然保持著那份最初的質(zhì)樸，它永遠(yuǎn)屬于田園，屬于農(nóng)家！我極目遠(yuǎn)望，將此景收入眼底，然后小心翼翼地保存，讓它在我的筆尖下，綻放屬于它的芬芳，烙上屬于我的符號(hào)，成為我內(nèi)心深處永久的感動(dòng)與記憶！遇見(jiàn)春耕，如詩(shī)如畫(huà)！遇見(jiàn)春耕，我收獲了無(wú)法替代的美麗與感動(dòng)！車(chē)子啟動(dòng)，我們即將離開(kāi)，雖說(shuō)有些不舍，但我心里并不因此而傷懷，上車(chē)的那一刻，我回首，再看一眼這水墨春耕，真真是——暖陽(yáng)照方田，和風(fēng)撫新禾。一年春耕至，田家人倍忙。機(jī)械翻新土，喜燕來(lái)銜泥。滿眼繁忙景，同盼豐收年。

描寫(xiě)春耕景象的作文(篇3)

天剛蒙蒙亮，不知名的小鳥(niǎo)就在枝頭大聲地唱歌：“爪兒——嘰嘰棍，爪兒——嘰棍。”聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“這是小鳥(niǎo)喊‘娃兒——撿糞’?！毙▲B(niǎo)在告訴我們春天備耕的時(shí)節(jié)到了。一大早農(nóng)民伯伯就來(lái)到田里開(kāi)始忙碌，看到他們辛勤勞動(dòng)的樣子，我也想起了我小時(shí)候在奶奶家?guī)湍棠滩逄锏牡木跋蟆?/p>

那時(shí)候的我才讀一年級(jí)。因?yàn)榧依锏娜硕家ヌ锢锔苫睿晕乙哺棠倘ヌ镆巴?，我看到有的人在彎著腰插?有的人是站在岸上往田里拋秧。我看到那些人拋秧很好玩，所以我就吵著奶奶，要她讓我也來(lái)拋秧。奶奶沒(méi)辦法，就讓我試試。我開(kāi)始是像他們一樣一根一根的拋，奶奶還夸我做得好，可到了后來(lái)，我覺(jué)得這樣太麻煩，所以我就抓了一把一下就把它們拋了出去，幾分鐘后我就所以秧苗都拋了出去，我高興得忘乎所以了。這時(shí)奶奶過(guò)來(lái)拍了幾下我的屁股，還大聲地說(shuō)：“你看看你做的好事，你是越幫越忙。”我一看，原來(lái)我拋下去的全部秧苗都粘在一起。奶奶沒(méi)辦法，只好下田去把秧苗一根一根地插好。

到了中午吃飯的時(shí)候，奶奶就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道我為什么要打你嗎?你知道我們吃的飯是怎樣來(lái)的嗎?”我搖搖頭，奶奶接著說(shuō)：“奶奶打你是因?yàn)槟闾幌裨捔?，我們吃的糧食都是我們這些農(nóng)民把一粒粒糧食種下去又一顆顆苗插下去，接著又像呵護(hù)你一樣地呵護(hù)它們，讓它們健康地成長(zhǎng)，最后又把它們收割回家，才得到現(xiàn)在我們吃的糧食?，F(xiàn)在你知道自己錯(cuò)了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

通過(guò)這件事，讓我明白一個(gè)道理：我們吃的糧食是怎么來(lái)的，是農(nóng)民伯伯辛苦得來(lái)的，所以我們要“粒粒皆辛苦”，更加要珍惜糧食。

“一年之季在于春”春耕是農(nóng)民的希望，春天是花草樹(shù)木的希望，也是我們的希望，所以我們要珍惜春天的美好時(shí)光。

描寫(xiě)春耕景象的作文(篇4)

今天小花壇發(fā)生了巨大的變化。萵苣和蘿卜已經(jīng)收獲。

老師拿來(lái)一把鏟子，抖松了土壤。老師問(wèn)道:你為什么要松土？”于說(shuō):因?yàn)橹灰寥朗杷?，幼苗就能輕易地鉆出土壤?！?/p>

阿姨說(shuō):“冬天過(guò)后，土壤非常冷，所以我們需要一些陽(yáng)光。”我想:有必要在里面照射嗎？

老師給我們看了蘿卜，有些長(zhǎng)，有些肥，有些圓。

老師答應(yīng)我們種向日葵。最后，我們愉快地回到了教室。

今天，老師把蘿卜交給阿姨腌制。

午飯前，老師把腌制的蘿卜拿回來(lái)，給我們每個(gè)人聞了聞。我聞到一股酸味和一點(diǎn)芝麻油。

吃飯時(shí)，老師給了每個(gè)人一塊。我是第一個(gè)得到它的人，但是它很小，但是嘗起來(lái)又好又酸又甜。

我想?yún)切〗阆麓螘?huì)吃一個(gè)，還會(huì)告訴我是什么味道。

描寫(xiě)春耕景象的作文(篇5)

俗話說(shuō)，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。春耕備耕，向來(lái)是莊稼人每年“爭(zhēng)分奪秒”的頭等大事。進(jìn)入農(nóng)歷二月，各地農(nóng)民早已投入到了新一輪的春耕備耕熱潮中，而在東寧市三岔口鎮(zhèn)三岔口村的農(nóng)民春耕備耕，卻顯得悠然自得。

“種子、化肥沿用去年的優(yōu)質(zhì)品種，其他整地、耕種都有農(nóng)機(jī)，效率高，時(shí)間充裕?！鞭r(nóng)民盧詩(shī)強(qiáng)笑著說(shuō)，以前一到春整地時(shí)，家家都是起早貪黑，全家齊上陣牛耕鐵犁一天也就能翻整出五六畝地，而為了搶春耕時(shí)節(jié)，即使遇到風(fēng)雨天，農(nóng)民也要頂風(fēng)冒雨下地干活搶農(nóng)時(shí)，一刻都不敢耽誤。

近幾年，隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展，農(nóng)民家家都用上了現(xiàn)代化的農(nóng)機(jī)具。尤其是3年前，盧詩(shī)強(qiáng)幾個(gè)人根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)耕特點(diǎn)，因地制宜將原來(lái)常用的三鏵犁改制成了四鏵犁，這一點(diǎn)改動(dòng)，不僅在操作起來(lái)更好控制，同時(shí)也讓原本一天能翻整20畝左右，變成一天最少也能翻整80畝地，效率瞬間翻了幾倍。四鏵犁的普遍使用，讓大伙兒春耕再也不用“和時(shí)間賽跑”了。

先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械能大大降低生產(chǎn)成本，與此同時(shí)，農(nóng)民的觀念也在不斷轉(zhuǎn)變，大家更加關(guān)注并愿意去嘗試一些新升級(jí)的“先進(jìn)武器”。在種田大戶李今培家，老李正悠閑地為他的“先進(jìn)武器”——無(wú)人植保機(jī)，進(jìn)行充放電的養(yǎng)護(hù)。“雖然春耕馬上要開(kāi)始了，但是磨刀不誤砍柴工，把機(jī)器打理好了，到時(shí)候用起來(lái)又好又快?！崩侠钍钱?dāng)?shù)氐姆N糧大戶，每年要種植100多坰的水田。而在殺蟲(chóng)、施肥階段，傳統(tǒng)人工支出就要2萬(wàn)余元，且污染高、效率低，還破壞植被。隨著人工費(fèi)逐年增加，傳統(tǒng)種植成本提高讓老李覺(jué)得“劃不來(lái)”。于是，2016年，老李在當(dāng)?shù)剞r(nóng)機(jī)部門(mén)的幫助下購(gòu)進(jìn)了這臺(tái)無(wú)人植保機(jī)。

老李說(shuō)，水稻的殺蟲(chóng)、施肥都有緊迫的時(shí)間限制。如果莊稼遇到蟲(chóng)害，殺蟲(chóng)是爭(zhēng)分奪秒，此時(shí)要用人工噴灑，除了現(xiàn)召集大量人員困難外，人工效率也較低。如傳統(tǒng)10個(gè)人需要兩天噴灑完的農(nóng)藥，換成無(wú)人植保機(jī)低空灑藥，僅需一天就可以完成，機(jī)械效率能達(dá)到傳統(tǒng)人工的20倍至30倍，而且藥量噴灑均勻，最關(guān)鍵的是隨時(shí)可以工作，保護(hù)莊稼免受災(zāi)害。老李坦言，雖然目前對(duì)這臺(tái)農(nóng)用機(jī)械的使用技術(shù)不是很成熟，還只是用于殺蟲(chóng)、施肥，但僅這兩項(xiàng)就節(jié)省不少支出。而隨著對(duì)機(jī)械技術(shù)的掌握，這臺(tái)無(wú)人植保機(jī)還將發(fā)揮更大的效用。

如今，農(nóng)業(yè)機(jī)械化、科技化已逐漸成為生產(chǎn)主力軍，農(nóng)民也不再“靠天吃飯”。采訪中，記者了解到，隨著農(nóng)耕效率提升、農(nóng)產(chǎn)品增收增效，“青山綠水就是金山銀山”的生態(tài)意識(shí)也在農(nóng)民心中逐漸扎根。在農(nóng)機(jī)市場(chǎng)，除了農(nóng)耕、田間管理等省時(shí)省工的機(jī)械化農(nóng)機(jī)外，玉米秸稈粉碎還田機(jī)這類保護(hù)生態(tài)、循環(huán)農(nóng)業(yè)的農(nóng)機(jī)也越來(lái)越受到農(nóng)民的歡迎。

描寫(xiě)立秋的作文600字通用(5篇)

節(jié)假日的形成是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間民俗文化的沉淀，在重要的立秋節(jié)氣來(lái)臨之際，老師一定不會(huì)忘記讓我們寫(xiě)一篇立秋相關(guān)的主題作文，寫(xiě)作文可以使我們保持內(nèi)心的寧?kù)o和美好，保存生活中美好的回憶。那么你知道一篇立秋作文應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“描寫(xiě)立秋的作文600字”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

描寫(xiě)立秋的作文600字【篇一】

“云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲”講的不正是夏天已離去，秋天將到來(lái)，又到立秋時(shí)節(jié)了嗎？

立秋有三候：“一候涼風(fēng)至”，“二候白露生”，“三候寒蟬鳴”。怎么樣，是不是很有趣？除了三候，立秋這天還不能打雷，要不然，今年莊稼肯定沒(méi)個(gè)好收成。如果立秋這天，天氣晴朗，天空蔚藍(lán)，那么農(nóng)民伯伯就可以開(kāi)開(kāi)心心地坐等豐收了。

立夏，要給小孩子稱體重，到了立秋，還要給小孩子稱體重。要是立秋稱體重時(shí)輕了，那他這個(gè)立秋就要享福嘍，要補(bǔ)膘！烤肉、燉肉、紅燒肉，統(tǒng)統(tǒng)都安排上，嘖嘖嘖，想想就美味??！

除了立秋的節(jié)氣，就屬“曬秋”最有名了。秋季果蔬成熟，農(nóng)民就開(kāi)始曬秋。紅色的棗、黃色的玉米、橙色的南瓜，擺在一起，就合成了一道美麗的風(fēng)景線。瞧！有的人家，還用紅棗加玉米，擺出了五星紅旗的圖案呢！

到了秋天，一定要養(yǎng)生。因?yàn)榍锾旌芨稍?，人的心情也?huì)變得暴躁。所以，要多食用芝麻、蜂蜜、杏仁等柔潤(rùn)食品，保護(hù)肺、肝。多喝水、粥、豆?jié){，養(yǎng)陰清燥。盡量不吃辣椒、蔥、姜，要不然，可能就是“火上澆油”，要?dú)鈮纳碜訃D！

除此之外，也有許多詩(shī)人用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美了立秋，如劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，杜甫的“玄蟬無(wú)停號(hào)，秋燕已如客”都流傳至今。

“一葉梧桐一報(bào)秋，稻花田里話豐收。”秋天，真正到來(lái)啦！

描寫(xiě)立秋的作文600字【篇二】

有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡生機(jī)勃勃的夏天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天。而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天。秋天給我們帶來(lái)了豐收，也給我們帶來(lái)了喜悅。

若說(shuō)喜歡秋天哪一個(gè)節(jié)氣，想必一定是秋天的第一個(gè)節(jié)氣——立秋。

立秋時(shí)節(jié)，這時(shí)候的大自然可是秋日來(lái)臨的“報(bào)信人”。立秋的大自然可不像金秋九月的大自然，而是在你不注意的時(shí)候，偷偷染黃幾片樹(shù)葉，輕輕吹落幾片枯葉，或是悄悄地干枯幾朵原本盛開(kāi)的大花。立秋的每一天，大自然都會(huì)給人們不同的驚喜。

除了立秋大自然之美，立秋的傳統(tǒng)文化也有不同的風(fēng)采。在南方有“立秋吃西瓜”的習(xí)俗，如《首都志》記載：“立秋前一日，食西瓜，謂之啃秋?！碑?dāng)然在每年立秋也有一個(gè)典型的農(nóng)俗形象——曬秋。

立秋，這個(gè)節(jié)氣總是有著迷人的一面。

立秋這位秋日來(lái)臨的“報(bào)信人”，它給人們帶來(lái)了不同的驚喜。它不僅給我們帶來(lái)了秋日的涼爽，還帶來(lái)了豐收的喜悅和歡笑!

描寫(xiě)立秋的作文600字【篇三】

立秋又如約而至了。

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)八月份了。暑假也過(guò)去了一半，夏天好像沒(méi)有來(lái)過(guò)一樣，秋天就不知不覺(jué)來(lái)到我們身旁。

傍晚，天氣逐漸變得清涼，沒(méi)有風(fēng)，窗外樹(shù)上的樹(shù)葉好像停在了那一瞬間。樹(shù)上的蟬還像往常一樣，不停的鳴叫，只是我們家的蟋蟀叫聲越來(lái)越少。傍晚天空出現(xiàn)晚霞，夾在一大片一大片的云彩之間，火紅火紅的.。遠(yuǎn)處還能看到山的輪廓，不過(guò)好像跟天空融為一體了一樣。

時(shí)間在不經(jīng)意間已經(jīng)過(guò)去了一大半，之前好像做了個(gè)夢(mèng)一樣，記憶模模糊糊的。好像發(fā)生過(guò)，又好像沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。

描寫(xiě)立秋的作文600字【篇四】

雨，淅淅瀝瀝，清冷。立秋來(lái)臨，葉片，一片片黃。一陣風(fēng)襲來(lái)，年老的葉子撞到身上，發(fā)出沙沙的聲音，輕輕地掉下來(lái)。世界一片死亡。漸漸地，冷淡憂郁彌漫在空氣中。

萬(wàn)里悲秋?？?，冷雨微寒，小雨幕，秋天是多么悲傷的季節(jié)。秋葉，就像顫抖的老人一樣，年輕的時(shí)候精力旺盛，強(qiáng)壯，現(xiàn)在老了，被寒風(fēng)朔雪無(wú)情地拍打，落在后面。

如同幸福一點(diǎn)點(diǎn)消失，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，生活到了盡頭，

時(shí)間啊，真是一去不復(fù)返！

又是一陣風(fēng)起，秋天的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)。猛然一看，黃綠橙黃，飄落如蝶般，煞是美麗。葉，原來(lái)到生命的最后，依然會(huì)呈現(xiàn)出最美的姿勢(shì)，它依然如同宛若跌落凡塵的精靈，曼舞輕歌，卻又縹緲無(wú)著。落地?cái)S地有聲，與地融為一體，化作一絲灰燼，飄往天藍(lán)色的彼岸安息。

這不也是立秋的美嗎？

早在立秋，我們班的運(yùn)動(dòng)員們就進(jìn)入了校運(yùn)動(dòng)會(huì)備戰(zhàn)狀態(tài)。要放松心態(tài)，不要有心理壓力教練常對(duì)我們說(shuō)。其實(shí)根本就不用有壓力。因?yàn)樵谶@愜意的季節(jié)飛奔，是最好不過(guò)的。瞧??！沖在最前面的白同學(xué)，那動(dòng)作的舒展度，也是沒(méi)有人能相媲美了；身材矮瘦的杜同學(xué)，雖然個(gè)矮，但他步法矯健、奮力奔跑，也在隊(duì)伍的前頭，那位

呵！運(yùn)動(dòng)中的快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)后的收獲，這都是立秋里滿滿的收獲！

立秋，不一定是個(gè)凄凄涼涼的季節(jié)呢？它是一個(gè)收獲頗豐的季節(jié)嗎？在立秋，果樹(shù)散發(fā)出來(lái)的清新味道隨著風(fēng)兒飄去，飄大地，觸發(fā)人們的無(wú)盡遐想，讓世界變得香甜一片。沿著光陰的脈絡(luò)，可以看到金色的馳騁，綠色的暢想，還有歲月點(diǎn)綴的萬(wàn)千色彩，都在瞬間競(jìng)相綻放。

立秋，它有著古藤老樹(shù)昏鴉的意境，也可以是一種生命的涅槃，那蕭蕭落下的，不是落葉，不是離棄，是命運(yùn)里高八度的音符。

立秋，像一位神奇美麗的姑娘，永遠(yuǎn)帶給我們無(wú)限的遐想與歡欣

描寫(xiě)立秋的作文600字【篇五】

在夏日時(shí)，早已習(xí)慣了每日聽(tīng)著蟬鳴和蛙聲入睡，這天，卻怎么也睡不著覺(jué)，仔細(xì)想了一會(huì)，似乎有什么東西丟了一般，聽(tīng)見(jiàn)蟬有一搭沒(méi)一搭地叫著，這才想起，今日似乎是立秋了呢！蟬和蛙也都躲了起來(lái)，收藏糧食等待冬天的到來(lái)了吧？

出門(mén)走走，晚風(fēng)還是和之前一樣，涼涼的，舒服極了。天上的星星也紛紛捉起了迷藏，余下的星星屈指可數(shù)，想必一會(huì)兒后，便也會(huì)去捉其它的星星了吧？

早晨，沐浴著不算太強(qiáng)烈的陽(yáng)光出門(mén)，在路邊竟然看見(jiàn)了雛菊，小小的一朵兒，朝氣蓬勃地仰起了指甲蓋大小的小臉兒，被微風(fēng)姐姐一推，搖來(lái)晃去的，倒也是倔強(qiáng)地站直了身子。

打掃公共區(qū)衛(wèi)生時(shí)，一棵大樹(shù)上落下來(lái)了一片枯葉，我很驚訝，這不是才立秋么？大樹(shù)爺爺怎么就多愁善感了起來(lái)？我輕輕將那片葉子放到大樹(shù)的根上，既“化做春泥更護(hù)花”了，又“葉落喜歸根了”，妙哉妙哉！

回家的時(shí)候，下雨了，我靜靜地看著雨滴用力地拍打窗戶，想要進(jìn)屋來(lái)，我不為所動(dòng)，對(duì)著雨水說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)《農(nóng)夫與蛇》的故事嗎？就是一個(gè)農(nóng)夫救了一條凍疆的蛇，蛇蘇醒后，就咬了那個(gè)農(nóng)夫?，F(xiàn)在你就是那條蛇，如果我打開(kāi)窗戶，你就會(huì)跳到我的身上，如果我的衣服濕了，會(huì)感冒的！”說(shuō)完，我忽然又笑了，把窗戶打開(kāi)，任由雨點(diǎn)肆意地打濕了我的衣裳，將手伸出窗外。風(fēng)，比往日寒冷多了；天，也比往日陰沉多了；人，也比往時(shí)安靜多了。

如果問(wèn)我，我最愛(ài)哪種天氣，我一定會(huì)脫口而出：“立秋！因?yàn)槭且远嘣凭佣?，不用?dān)心曬得更黑！哈哈哈！”

描寫(xiě)名勝古跡作文700字通用5篇

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫(xiě)作是我們進(jìn)行反思和改進(jìn)教育實(shí)踐的有效途徑。想要寫(xiě)好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，好的學(xué)生作業(yè)作文是怎么寫(xiě)的呢？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意整理了“描寫(xiě)名勝古跡作文”，僅供參考，希望能為你提供參考！

描寫(xiě)名勝古跡作文 篇1

走過(guò)大成門(mén)，來(lái)到我國(guó)三大殿之一的大成殿。這座巍然而立的重檐九脊頂?shù)凝嫶蠼ㄖ?，斗拱交錯(cuò)，黃瓦蓋頂，像是一座金鑾殿。前面并排有十根石柱，每根石柱上都雕刻著兩條巨龍，一條在上面，一條在下面，他們盤(pán)繞升騰，騰云駕霧，向中間游去；中間呢，有一顆寶珠，圍繞著一些火焰。喔，兩條巨龍?jiān)跔?zhēng)奪寶珠呀!

這座假山是由兩座主峰和兩座小山拼成的，左邊的那座小山頂上，放著一塊石頭，像《紅樓夢(mèng)》里的飛來(lái)石一樣，兩座主峰是由一塊像石橋一樣的石板，把它們連在一起的，石板的上面，有塊像烏龜似的石頭，伸著頭趴在那里，石橋的下面，有一個(gè)圓圓的大洞，有時(shí)候，水從石橋上流下來(lái)，經(jīng)過(guò)這個(gè)大洞，就像《西游記》里的水簾洞一樣好看。

然而，我最喜歡去的，還是九曲橋北面素有“江南明珠”美譽(yù)的古代名園——豫園。園內(nèi)，那玲瓏精致的亭臺(tái)樓閣，清幽秀麗的池館水廊，還有大假山、古戲臺(tái)、玉玲瓏等古代園林的杰作，都使我流連忘返。特別是那繞著圍墻屋脊建造的雕龍，鱗爪張舞，雙須飛動(dòng)，好像要騰空而去似的，更令人感嘆不已。

穿過(guò)庭院，邁上九重石階，就到了金碧輝煌的大雄寶殿，據(jù)說(shuō)，這是明代仿唐建筑，殿高十多米，四個(gè)飛檐掛有銅鈴：微風(fēng)拂過(guò)，就“叮叮當(dāng)當(dāng)”地奏起樂(lè)來(lái)，真棒!進(jìn)入大殿，只見(jiàn)一尊五米高的如來(lái)佛正含笑坐在蓮花臺(tái)上，聽(tīng)爸爸講，這尊大佛全用赤金貼塑，我湊上去仔細(xì)地觀賞著，佛像呈古銅色，渾身亮锃锃的，大佛兩旁有弟子菩薩、力士、天王、羅漢等，個(gè)個(gè)慈眉善目，容貌安詳。

描寫(xiě)名勝古跡作文 篇2

【黃鶴樓】

黃鶴樓共有五層，雕梁畫(huà)棟，金碧輝煌，每一層都有寬大的回廊和休息室，室內(nèi)布置有仿古的桌椅，墻上有古今名人的字畫(huà)。我們登上第四層樓，進(jìn)入室內(nèi)，一幅《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的巨大壁畫(huà)出現(xiàn)在眼前。

【豫園】

豫園是城隍廟里一個(gè)占地三十多畝的公園，但其中竟有亭臺(tái)樓閣二十幾座，它的藝術(shù)造型和藝術(shù)風(fēng)格恐怕在上海灘上再難找到媲美的了。雕廊水榭，亭閣樓臺(tái)，依山勢(shì)而建；四周的墻壁似波浪般起伏著，一塘輕輕漾動(dòng)的活水，自然、和諧，又不失典雅。

【晴川閣】

登上晴川閣那朱檐碧廊的樓頭，從回廊上倚欄眺望：大江如帶，莽莽蒼蒼，重樓交錯(cuò)。此山此水，哺育了多少代中華兒女，酣寫(xiě)了多少篇光輝史頁(yè)？孫權(quán)揮雄兵滅黃祖，不就在這里嗎？王睿燒鐵鎖破江夏，不也在這里嗎？武昌起義英雄，江岸罷工烈士，大江東去，何曾稍息！過(guò)回廊，進(jìn)閣廳，廳中正展出辛亥革命軍總司令黃興的事跡。這不又是一個(gè)在晴川閣下虎躍龍騰過(guò)的英雄人物么！

【滕王閣】

走進(jìn)一樓大廳，首先映入眼簾的是一塊漢白玉雕屏，畫(huà)面上波濤洶涌，在浪花中駛著一葉扁舟，船頭站著一位氣度不凡、身著古裝的男子，這就是寫(xiě)下千古絕唱《滕王閣序》的王勃。

描寫(xiě)名勝古跡作文 篇3

【秦始皇陵】

只見(jiàn)大廳的地面上有一個(gè)非常大的坑，東西長(zhǎng)足有100米，南北寬也有60米?？永镎局帕械妹苊苈槁椤⒄R齊的泥塑武士。雖然只是用泥塑的，但是一個(gè)個(gè)跟真人一般大小，仿佛就是活人正站在那里操練。

【顯陵】

一進(jìn)顯陵大門(mén)，通過(guò)三座并排的石橋，就見(jiàn)到了“烏龜馱碑”，再往前行，穿過(guò)兩座漢白玉雕成的華表，就來(lái)到了青青的大草坪。這里立著16只動(dòng)物雕像，它們姿態(tài)不一，形象各異，有百獸之王的獅子，有傳說(shuō)能騰云駕霧的麒麟……站在甬道旁的是四個(gè)威風(fēng)凜凜的“武將”，披著堅(jiān)硬厚重的鎧甲，瞪著炯炯有神的大眼睛。

【范文】

走進(jìn)陵園，只見(jiàn)雄偉壯觀的紀(jì)念碑巍然屹立在陵園中央，四周青松、翠柏郁郁蔥蔥。我們神色莊重地肅立在碑前，兩眼凝視著高大的石碑。碑上刻著16個(gè)遒勁的大字：“革命烈士永垂不朽”、“先烈雄風(fēng)永鎮(zhèn)海疆”。

……

默哀結(jié)束，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)天氣更陰郁了。地下的綠草野花垂下了頭，松樹(shù)彎下了腰，幾只白色的鶩鳥(niǎo)，拍動(dòng)著翅膀，從烈士長(zhǎng)眠的土地上空緩緩飛過(guò)，仿佛也在和我們一起緬懷烈士的英靈。

【評(píng)析】

文章開(kāi)篇的景物描寫(xiě)非常莊嚴(yán)、肅穆，為全文奠定了一個(gè)莊嚴(yán)的基調(diào)。在結(jié)尾處，那些花草樹(shù)木也都“垂下頭，彎下腰”，寓情于景，將哀思與崇敬之情融于景物之中，使景物都帶有人的感情色彩。

描寫(xiě)名勝古跡作文 篇4

文峰塔塔高40米左右，底座周長(zhǎng)20米，是空心的，一共有5層。全塔用大小不同的青磚砌成，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)、工整、堅(jiān)固。塔的每層均設(shè)有塔門(mén)。在三層塔門(mén)上端，寫(xiě)著“文星高照”四字，門(mén)內(nèi)有“魁星點(diǎn)斗”的塑像。門(mén)的兩旁嵌有一副對(duì)聯(lián)：“塔勢(shì)凌云開(kāi)筆暉，人文啟秀煥奎光?！逼漤斢幸粋€(gè)瓷葫蘆，并長(zhǎng)有一株四季常青的白蠟樹(shù)，猶如夢(mèng)筆生花。塔的每層角端外伸，在石雕龍頭翹首下均吊掛有小銅鐘。每當(dāng)秋風(fēng)颯颯，鐘聲便丁當(dāng)作響，余音回蕩，清脆悅耳。

【評(píng)析】小作者在對(duì)景物進(jìn)行描寫(xiě)時(shí)，既按照一定的順序進(jìn)行描寫(xiě)，又抓住景物的特點(diǎn)。先從整體上來(lái)描寫(xiě)文峰塔的特點(diǎn)，然后對(duì)三層塔上的文字、塑像、對(duì)聯(lián)進(jìn)行詳細(xì)描寫(xiě)。

古詩(shī)：

徑行塔下幾春秋，每恨無(wú)因到上頭。鄭清之

飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。王安石《登飛來(lái)峰》

描寫(xiě)名勝古跡作文 篇5

一條黃河，打造了許多絕景，香爐寺便是其一。

佳縣的城區(qū)建在一個(gè)三面峭壁的大石頭上，只有西邊一條細(xì)細(xì)的脖頸與黃土高原相連，在過(guò)去，這是一夫當(dāng)關(guān)、萬(wàn)軍莫行的險(xiǎn)要地勢(shì)。據(jù)說(shuō)有一年打仗，敵軍攻城三個(gè)月沒(méi)有得手，只好自己退去。

這座石頭城的東北與山峰延伸到黃河故道，突然像斧劈一樣垂直斷了。峰外3米處，聳立著一尊四周如削的巨石。石高20余米，周長(zhǎng)15米，石頂平坦，蓋著紅色的小廟，遠(yuǎn)望上去，儼然如蠟燭或者香爐，便得名香爐寺。有一塊3米長(zhǎng)的橫木作橋，將寺與山峰連接。許多人不敢過(guò)這斷橋，因?yàn)橐獞疑砜针H，如在云中。但過(guò)橋后進(jìn)入孤亭中俯瞰黃河，則別有一番感受。放眼望去，只見(jiàn)滾滾的波濤從遠(yuǎn)處的兩山之間奔騰而來(lái)，于腳下翻卷而過(guò)，沖向彎曲迷茫的下游峽谷。那種大氣磅礴和沖擊力，讓人心潮澎湃，難以忘懷。

據(jù)寺內(nèi)現(xiàn)存石碑記載，香爐寺建于明萬(wàn)歷四十二年(公元16xx)，山峰上的正殿是圣母祠，左右有配殿，南邊有山門(mén)、石碑坊等?！跋銧t晚照”是佳縣的八景之一，因?yàn)槊慨?dāng)夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余輝將孤亭的倒影投射在黃河水流中，如詩(shī)如畫(huà)，當(dāng)?shù)厝撕糁疄椤靶∨钊R”，譽(yù)為仙境。

此地每年都有畫(huà)家來(lái)寫(xiě)生，扛著長(zhǎng)槍短炮的攝影家更是屢見(jiàn)不鮮。并且他們的作品還常常獲大獎(jiǎng)，黃河真是取之不竭的`創(chuàng)作源泉。

其實(shí)，要拍出香爐寺的雄姿，最好的時(shí)機(jī)是早晨日出之際。那時(shí)，明麗而柔和的朝陽(yáng)從河對(duì)岸山西境內(nèi)的東山上冉冉升起，萬(wàn)頃金輝照亮了遠(yuǎn)方層疊起伏的黃土山巒，又用點(diǎn)彩之筆勾勒出香爐寺的側(cè)影。山為背景，孤寺突起，水像鏡面一樣映出斷橋，實(shí)為奇觀。

拍攝香爐寺要選好角度，才能反映出那山、水、寺、橋的和諧構(gòu)圖。這個(gè)最佳位置在城邊一戶人家的后院場(chǎng)上，因?yàn)楹脭z者接踵而至，住戶頗有怨言，就筑起一面墻擋住來(lái)路，墻上還栽著玻璃碴。可是仍然無(wú)濟(jì)于事，常常早上他們還在睡夢(mèng)中，就有人跳過(guò)院墻來(lái)架起相機(jī)，無(wú)論如何阻止不住。所以有人建議說(shuō)：干脆把墻拆了，搞一個(gè)收費(fèi)的攝影亭，備好桌凳和茶水瓜子，經(jīng)濟(jì)效益多好。

可是，當(dāng)?shù)厝藳](méi)有這樣做。他們不靠黃河美景賺錢(qián)。他們只想求得一份安靜。但香爐寺太吸引人了。踏訪者的腳步就這樣叩擊著石頭城。

描寫(xiě)花作文通用7篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦一篇關(guān)于“描寫(xiě)花作文”的好文，寫(xiě)作是表達(dá)情感和對(duì)世界的思考的重要技能，練習(xí)寫(xiě)作能夠增強(qiáng)我們的邏輯思考能力。想要寫(xiě)出“完美”的文章需要不斷修改。也許您在閱讀本文后會(huì)有所收獲！

描寫(xiě)花作文 篇1

今年春天，媽媽又種了許多太陽(yáng)花，自從太陽(yáng)花的小芽從土里冒出來(lái)時(shí)，我就天天盼著它們開(kāi)花。

一天早晨，我看見(jiàn)太陽(yáng)花打了花苞，高興極了。它的花苞由一層外皮包著，就像一層保護(hù)墻護(hù)著花苞里的花。太陽(yáng)花的葉尖有點(diǎn)發(fā)紫，莖也是紫色的。太陽(yáng)的“毛病”是只有看見(jiàn)了太陽(yáng)才會(huì)開(kāi)花，好像是提前和太陽(yáng)約定過(guò)了。所以呀，別看太陽(yáng)花打了苞，可是中午太陽(yáng)不“上班”，太陽(yáng)花是不會(huì)開(kāi)花的。

中午，如我所愿太陽(yáng)出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)花終于開(kāi)了，我高興的不得了。太陽(yáng)花的顏色很多：黃的、紅的、粉的等等。五光十色，令人眼花繚亂。在顯眼的花瓣中間有黃色的花蕊，如果你去觸摸花蕊，手上還能沾許多花粉。比花蕊高兩倍的花芯在花蕊中間，好像花芯是王?；ㄐ镜纳习氩糠质前咨?，下半部分是嫩紅的。太陽(yáng)花的花瓣有的大，有的小，有的只有幾片花瓣，有的卻有十幾片花瓣。

我喜歡太陽(yáng)花。

描寫(xiě)花作文 篇2

五一勞動(dòng)節(jié)媽媽領(lǐng)我去了公園，我看到那里花開(kāi)了，這里草綠了，我非常喜歡那里的風(fēng)景，那里使人陶醉，使人深深的感覺(jué)到，風(fēng)景優(yōu)美，我喜歡那里。

那里有花，有草、有樹(shù)、有木，真是美妙極了。

先說(shuō)說(shuō)哪里的花吧，有黃的、綠的、紅的、藍(lán)的、紫的，各種各樣美妙極了。

再說(shuō)說(shuō)那里的草，只有綠的沒(méi)有黃的，那多是一片茂密景象啊。

不過(guò)最讓我喜愛(ài)的還是哪最貴最漂亮的“桃花”桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的……在青翠欲滴的綠葉映襯下更顯得鮮艷嬌美。有的花瓣全展了開(kāi)，一絲絲紅色的花芯頂著嫩黃色的尖，調(diào)皮的探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹，來(lái)朵朵桃花像一只只花蝴蝶拍打著翅膀翩翩起舞，叫人目不暇接。這么多的桃花，千姿百態(tài)；有的單獨(dú)掛在枝頭有的三三兩兩緊挨著?；ㄉ铣汕习俚拿鄯湮宋说聂[著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去，很漂亮。

我愛(ài)公園。

更愛(ài)公園里的桃花。

描寫(xiě)花作文 篇3

牽牛花既沒(méi)有神奇的故事，也沒(méi)有美麗的傳說(shuō)，它只是植物王國(guó)一個(gè)平民。

牽?；ㄏ褚粋€(gè)小喇叭，紫白色的，在我外婆家后面的桃樹(shù)上來(lái)回盤(pán)繞，那纖細(xì)的藤，顯得那樣的嬌弱。多少次，我都怕它會(huì)繃斷，可它卻任然頑強(qiáng)地攀登著，不到頂峰決不罷休，正像小朋友唱的兒歌：“牽?；ǎ賰洪L(zhǎng)，爬上籬笆爬上房……”。墨綠油亮的葉子中間開(kāi)滿了紫白色的小花，朵朵花兒張開(kāi)笑臉。

一天，天空烏云密布，電閃雷鳴，下起傾盆大雨，狂風(fēng)吹得桃樹(shù)搖搖晃晃的，我很擔(dān)心它，只見(jiàn)它一會(huì)兒被狂風(fēng)掀起，一會(huì)兒被大雨拋下，一會(huì)兒被吹到西，一會(huì)兒被吹到東。但它仍挺著胸脯頑強(qiáng)地面對(duì)，仿佛在說(shuō)：“來(lái)吧，我是頑強(qiáng)的小勇士。”雨漸漸小了下來(lái)，我三步并作兩步走急忙跑出去看牽?；ǎ钗覜](méi)有想到的是它依舊是那么頑強(qiáng)，依然是那么的美麗，身上還帶著幾顆晶瑩剔透的小水珠，那么的引人注目，一陣微風(fēng)吹來(lái)牽?；骠嫫鹞?。

牽?；ò颗；?，多么平淡的名字，多么平凡的小花，可它的精神是那么的可貴啊。

描寫(xiě)花作文 篇4

俗話說(shuō)的好：“好花不常開(kāi)”。太陽(yáng)花也是好花，有紅的、黃的、白的、紫紅的、深紅的、橘黃的……太陽(yáng)花的花瓣是單層的，形狀像梅花，花芯上有紅色有黑細(xì)絲上帶黃點(diǎn)。太陽(yáng)花的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，軟軟的，彎彎曲曲。它的枝干很細(xì)，葉子很密集，花開(kāi)的挺多。

太陽(yáng)花只有在見(jiàn)到太陽(yáng)時(shí)才開(kāi)花，每天太陽(yáng)從東方徐徐升起時(shí)，太陽(yáng)花們就爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)它們的一張張笑臉。微風(fēng)吹去，太陽(yáng)花“搖頭晃腦”似乎在念詩(shī)，又似乎向行人點(diǎn)頭。太陽(yáng)花的`花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圓圓的。

太陽(yáng)花的花籽是由幾片小葉子而圍成的?；ㄗ严裰ヂ榘愕拇?，小花籽熟了后，散落在大地爺爺?shù)膽驯е校?jīng)過(guò)陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，第二年就能生長(zhǎng)并開(kāi)放出更加漂亮的太陽(yáng)花了。

太陽(yáng)花的生命力十分旺盛，她盡情地吮吸著藍(lán)天奶奶賜于她的甘露，她貪婪地吸收著大地爺爺?shù)臓I(yíng)養(yǎng)。太陽(yáng)花在大地爺爺和藍(lán)天奶奶的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，把祖國(guó)裝扮的更加美麗，讓美麗的大自然錦上添花。

描寫(xiě)花作文 篇5

以春夏秋冬為尊稱的四季，季季引人入勝，每個(gè)季節(jié)都有不同的奇花綻放?；蛟S荷花的輕盈勝過(guò)迎春花的嬌嫩，也或許夾竹桃的韌性能勝過(guò)菊花的飽怒，但臘梅的金光卻在人們不經(jīng)意間搖曳！

即使人們不說(shuō)臘梅的美麗，也少數(shù)稱贊臘梅的品質(zhì)，但臘梅必是多數(shù)詩(shī)人的“作曲”他們稱贊臘梅，因?yàn)榕D梅芳魂于世，癖潔孤傲，以頑強(qiáng)的毅力孤獨(dú)而存。

不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了臘梅，是詩(shī)家的小說(shuō)情節(jié)，還是古文篇章，從一個(gè)個(gè)的文章中，我與臘梅相遇了，每到游玩時(shí)，我總會(huì)摘下幾朵臘梅，小心翼翼地插在頭上，有時(shí)還會(huì)插滿在發(fā)辮的各角，這就成了名副其實(shí)的臘梅姑娘。

許是愛(ài)屋及烏，我不僅愛(ài)臘梅的花，還愛(ài)臘梅的枝條。臘梅在哪里都散發(fā)著凄清的寒義，靠的還是那光禿禿的枝條。枝條不美，

但有一種剛勁之氣，凹凸地段毫不柔軟，只是像中國(guó)字那樣，橫豎直，筆直，挺立，角尖不彎曲?；?？則是冰清玉潔，如玉砌。只是關(guān)注臘梅的模樣，而忘記記住臘梅的芳香，因此，我并不知道臘梅是如何的香。

我見(jiàn)過(guò)的臘梅只有白臘梅和紅臘梅。有一次，我摘下一株白臘梅，插在頭上。奶奶有點(diǎn)迷信，見(jiàn)了，拿起我頭頂?shù)陌着D梅就扔在地上，并且，踩了兩腳，還說(shuō)“不能插白的，像送死人的”我如此地癡迷于臘梅，怎能容忍別人將臘梅踩在腳底？

可畢竟是自己的奶奶，我又能說(shuō)什么呢？只好將被踩得面目全非的臘梅捧到手心里，兩顆豆大的淚珠順著臉頰流落到臘梅花上，臉部感覺(jué)隱隱地一陣癢，但心中卻是一陣酸…

讓我愛(ài)上臘梅并不是臘梅的外貌，而是在于它內(nèi)心的品質(zhì)，堅(jiān)韌，果敢。

描寫(xiě)花作文 篇6

已經(jīng)記不起是哪位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽也桓艺f(shuō)自己已經(jīng)完全領(lǐng)悟了這其中的真諦，但是我敢說(shuō)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦和挫折的人是一定不會(huì)明白的。

也許，人在小的時(shí)候注定是要吮吸愛(ài)的乳汁，嘗到幸福的甜蜜。然而，這不是真正的人生。也許，從我們摔的第一跤起，我們才知道有膚體之痛；也許，從第一個(gè)親人離我們遠(yuǎn)去時(shí)，我們才知道有絞心之痛。自然，當(dāng)我們感受到這些痛時(shí)，我們也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。

年少的輕狂，讓我們不知道天有多高，地有多厚；年少的天真，也讓我們幻想著未來(lái)的完美和浪漫。而這年少時(shí)卻也正值受挫之時(shí)。不要去想那些富豪子弟，多想想洪戰(zhàn)輝，難道你不覺(jué)得苦難會(huì)讓一個(gè)人變的勇敢嗎？再想想邰麗華，難道你不覺(jué)得不幸會(huì)讓一個(gè)人變的堅(jiān)強(qiáng)嗎？他們都是凡人，卻也都是偉人。他們比我們更凡，是因?yàn)樗麄冇兄覀儾辉械牟恍?，而他們比我們偉大，是因?yàn)樗麄冏龅搅宋覀儾辉龅降氖隆＿@才是真正的挫折，這才是有意義的人生！他們的人生不曾光彩照人，但他們努力的在為它增添色彩——用他們的智慧，勇氣，堅(jiān)強(qiáng)和毅力！

有社會(huì)經(jīng)歷的人們都在思考怎樣擺脫煩惱，而本應(yīng)單純天真的我們卻在尋找煩惱?？偸浅３榱艘恍┬∈露员┳詶?，甚至自虐自刎。我們這是怎么了，如此軟弱，怎么能使自己成為寶劍？如此嬌氣，怎么能使自己成為梅花？

那些為痛苦而流淚的人們啊，哭過(guò)之后就堅(jiān)強(qiáng)生活吧，因?yàn)樯畈幌嘈叛蹨I。失去了，我們可以再爭(zhēng)?。诲e(cuò)過(guò)了，我們可以再尋覓，生活就是這樣，何必苦苦哀啼？

用智慧去拼搏人生，用勇氣去追逐人生，用苦難去磨礪人生。我們必將磨礪出寶劍，苦寒來(lái)香梅！

描寫(xiě)花作文 篇7

“何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！边@是著名詩(shī)人李清照稱贊桂花的詩(shī)句。今天我也來(lái)介紹一下桂花。

桂花分為金桂、銀桂和丹桂，其中最香的要數(shù)丹桂了。桂花是四片花瓣的一種花，花朵長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄的地方。金桂、銀桂都是一條一條長(zhǎng)的，而丹桂是一簇一簇長(zhǎng)的。丹桂的花是接近紅褐色的，金桂是金燦燦的，銀桂則是黃色偏白的。桂花的莖根爬山虎的嫩莖基本上沒(méi)有什么差別，都是嫩綠嫩綠的，只是爬山虎的莖是巴住墻后悔變成灰色。桂花的枝干把樹(shù)皮剝開(kāi)里面全是綠色，越剝得深入，里面慢慢會(huì)變成白色。每當(dāng)秋天來(lái)到，桂花盛開(kāi)時(shí)，就會(huì)散發(fā)出濃郁的花香，太陽(yáng)越大，花香就越濃。此時(shí)，坐在桂花樹(shù)下，喝茶賞桂，可有意思了！

桂花的花不但香氣沁人心脾，而且還可以食用呢！它可以做成：桂花糕、桂花糖等。味道可好了！

桂花還隱藏著什么秘密呢？需要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想！

寫(xiě)素描的作文通用

作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可避免的事情，通過(guò)寫(xiě)作，我們更明確我們的想法。一篇好的作文能讓讀者體會(huì)到作文寫(xiě)作時(shí)的心境，你還不知道怎樣寫(xiě)出一篇好作文？本文供您參考并請(qǐng)您收藏。

寫(xiě)素描的作文 篇1

周六下午，伴隨著老師的一聲上課啦，我和同學(xué)們走進(jìn)了教室。咦？你一定會(huì)心生好奇，星期六還要上課？不！這可是我學(xué)習(xí)素描的教室。

其實(shí)，一開(kāi)始我并不喜歡素描。不就是這三種單調(diào)的顏色嗎？黑、白、灰，還不如在家畫(huà)幅兒童畫(huà)呢！可媽媽苦口婆心地教導(dǎo)我：學(xué)習(xí)素描打好繪畫(huà)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)素描增強(qiáng)空間思維能力。我思考了幾分鐘，點(diǎn)頭默認(rèn)了。

現(xiàn)在，我已坐在了教室里，開(kāi)始環(huán)顧四周，這教室并不寬大，里面的設(shè)備卻很齊全：一塊塊畫(huà)板井井有條地等待著我們，一支支鉛筆靜靜地躺在畫(huà)架上，還有看什么呢？老師的這句話驚醒了我，我憨厚地一笑，立刻與老師開(kāi)始了互動(dòng)。

老師講完了基礎(chǔ)要領(lǐng)后，我便開(kāi)始大顯身手了。嗯，先定好最高點(diǎn)與最低點(diǎn)，然后我一邊回憶著，一邊在畫(huà)板上仔細(xì)臨摹了起來(lái)。呀！一不小心，線條畫(huà)歪了，沒(méi)辦法，只好擦掉重新畫(huà)。誰(shuí)知，這一擦，前面畫(huà)好的線條也蕩然無(wú)存了。不行，再畫(huà)！我一邊鼓勵(lì)著自己，一邊再次臨摹。

天哪，整個(gè)型怎么是歪的呢？我看著自己的畫(huà)，頓時(shí)感到心灰意冷。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地再一次指導(dǎo)已經(jīng)有點(diǎn)手忙腳亂的我，并且安慰了我。我又一次拿起畫(huà)筆，不慌不忙地按照老師的要求修改起我的畫(huà)作

耶！我激動(dòng)得手舞足蹈，終于成功了！我窺視了一下其他人：他們有的洋溢著滿意的笑容，顯然畫(huà)得完美無(wú)缺；有的則急得抓耳撓腮：怎樣才能畫(huà)得令人滿意呢？還有的正傾聽(tīng)著老師的指導(dǎo)，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。

這次素描課，使我嘗到了失敗的苦澀與成功的甜蜜，不正是那句話嘛：失敗乃成功之母。

寫(xiě)素描的作文 篇2

我從去年夏天開(kāi)始學(xué)習(xí)素描，素描老師是一位70多歲美院退休的老教授。他的頭頂幾乎沒(méi)有頭發(fā)，剩下的一圈頭發(fā)也已經(jīng)全白了，他體態(tài)微胖，但是精神矍鑠。不僅畫(huà)技高超，為人也十分和藹，每次我畫(huà)完一副作品，他總是笑呵呵地點(diǎn)評(píng)、夸贊。

一次上課時(shí)，我由于沒(méi)來(lái)得及吃飯，完全沒(méi)法像往常一樣集中精神作畫(huà)。便和旁邊的兩個(gè)同學(xué)閑聊，畫(huà)也畫(huà)得不如以前。

媽媽來(lái)接我時(shí)，老師批評(píng)了我的上課表現(xiàn)。我有些失落和不服氣地小聲嘟囔著：“我還沒(méi)吃飯呢?！睘槭裁磩e人也上課聊天老師就不批評(píng)他們呢，我還有些郁悶地想。

第二次來(lái)上課時(shí)，我本以為老師肯定會(huì)先強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，再開(kāi)始學(xué)習(xí)。沒(méi)想到老師非但沒(méi)有繼續(xù)批評(píng)我。反倒是和顏悅色地先拿出一袋糕點(diǎn)遞給我，示意我先吃，他才開(kāi)始說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)時(shí)呢就講究心平氣和，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候一定要專心，身體的狀況要調(diào)整好，不能餓著，也不能聊天?！?/p>

老師似乎也讀懂了我上節(jié)課的想法，又說(shuō)道：“你知道我為什么不說(shuō)別人嗎？你看她！”老師指著上節(jié)課和我聊天的一位同學(xué)的畫(huà)說(shuō)，“她一直狀態(tài)不好，心浮氣躁，要是直接批評(píng)，她就會(huì)放棄學(xué)習(xí)了，所以得慢慢引導(dǎo)。每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)軌跡，脾氣秉性、理解能力各不相同。跟我學(xué)的孩子，每個(gè)我都了解他們的進(jìn)度和適合他們的溝通方法。就拿你來(lái)說(shuō)吧，你能沉下心，真心喜歡畫(huà)畫(huà)，也聽(tīng)得懂道理，我才直接批評(píng)你的。但是你要是餓著的時(shí)候，我說(shuō)什么你都聽(tīng)不進(jìn)去了，快吃吧?！彼f(shuō)完哈哈大笑起來(lái)。

我也跟著笑起來(lái)，吃著糕點(diǎn)，口中甜，心中更甜。原來(lái)老師是真心幫助大家的，也都知道我們這些“材料”的用法。我吃了糕點(diǎn)，果然專心畫(huà)好了畫(huà)。

正是因?yàn)橛羞@樣好的素描老師，別人眼中枯燥的素描課，我卻一直覺(jué)得興趣盎然。也得益于老師的因材施教，我們素描班的學(xué)生隊(duì)伍不斷壯大，各自的水平都在不斷地提高。

寫(xiě)素描的作文 篇3

“一日為師，終身為父”在我的記憶長(zhǎng)河中，出現(xiàn)過(guò)許多老師，他們?cè)诟鞣矫娑冀虝?huì)了我很多。當(dāng)要寫(xiě)人物記時(shí)，我腦海里就浮現(xiàn)出素描班的王老師，他見(jiàn)證了我五年的畫(huà)畫(huà)成長(zhǎng)歷程。

第一次見(jiàn)到王老師，兩鬢斑白，中等個(gè)子，渾身散發(fā)著藝術(shù)氣息，十分隨意，一副老藝術(shù)家的派頭。就這樣，我每周末都會(huì)去王老師那上課。王老師的課堂跟別的老師不一樣，進(jìn)門(mén)要先穿鞋套方可入內(nèi)，由此可見(jiàn)王老師很愛(ài)干凈。進(jìn)門(mén)后照例喊聲“王老師”，“哎”王老師聽(tīng)聞一激靈從座位上跳起來(lái)，急匆匆地走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)是我，笑吟吟地說(shuō)：“你來(lái)了啊，上次畫(huà)了啥？”我如實(shí)回答，王老師就會(huì)一拍腦袋，假裝懊惱地說(shuō)：“唉，年紀(jì)大了連這都記不清了！”又忙不迭地找地方讓我坐下，示范一遍，便讓我自已畫(huà)，又悠然地回到自己的“寶座”上去了。當(dāng)家長(zhǎng)提出要交費(fèi)的時(shí)候，他就不停擺手“不急不急，晚點(diǎn)沒(méi)事。”遇到學(xué)生惡作劇時(shí)，并不生氣，任由他們。于是他們更放肆了，王老師作勢(shì)要打，嚇得他們一哄而散，在位置不停地笑?！皝?lái)，拿起來(lái)先畫(huà)鴨子的頭，一個(gè)大嘴巴，再畫(huà)一個(gè)身體……還有爪子?！蓖趵蠋熢诟陕锬兀坎徽f(shuō)也明白，在教學(xué)生畫(huà)鴨子呢！畫(huà)完又“嘎嘎”叫了兩聲，活像只公鴨子，實(shí)在讓人忍俊不禁。最有趣的是他的兩個(gè)藝名，其中一個(gè)叫“王一”，有些學(xué)生看到署名時(shí)會(huì)怪叫：“哇！王老師你怎么叫五一啊，莫非你是五一出生的？”王老師驚訝地說(shuō)：“什么？你說(shuō)你叫五一？”學(xué)生立刻反駁：“我說(shuō)老師你叫五一！”王老師裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，對(duì)別人說(shuō)：“原來(lái)我有個(gè)學(xué)生叫五一?！币帽娙舜笮α似饋?lái)。

王老師精通素描，簡(jiǎn)筆畫(huà)，水彩，動(dòng)漫，還有練字……這都跟他一直以來(lái)的勤奮有關(guān)系。頭上的兩鬢斑白，也是歲月留下的痕跡。從此，我立下目標(biāo)：成為老師那樣甚至比老師更偉大的人！當(dāng)然，這需要更大的努力和歲月的磨礪……

寫(xiě)素描的作文 篇4

最近，我在整理書(shū)本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆袋，那個(gè)筆袋是我畫(huà)素描用的。我看那筆袋外表鋪面了灰塵，用手輕輕一抖便黃沙滿天，而里面的筆卻十分嶄新，長(zhǎng)短一致，都沒(méi)怎么用過(guò)，便想到：我好久沒(méi)有碰過(guò)素描了！

我最后一次用到筆袋是初一參加素描社團(tuán)活動(dòng)，可是素描社的鐵皮屋被用來(lái)改建新的食堂了，我們這些社團(tuán)人員沒(méi)了畫(huà)室，素描社也就散了我曾經(jīng)想過(guò)，不能把素描這事撇在一邊，應(yīng)該要勤練苦練，這樣才不容易淡忘，可如今隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)加重，我面臨著各種大大小小的考試，于是素描被我邊緣化了！

今天，我想起了它，心中油然而生一種內(nèi)疚離開(kāi)它太久了于是，我舉起畫(huà)板，先削削鉛筆，再練練線條，最后挑選了一道最合適的風(fēng)景這個(gè)沉默許久的筆袋，我決定將它畫(huà)得最好?？墒牵M管我的心多么沖動(dòng)可我的手像生銹了一般，不那么嫻熟了，也淡忘了許多應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。最后，我畫(huà)了一張很不滿意的畫(huà)。

可見(jiàn)，任何事情，如果沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持，終究會(huì)被淡忘，就像素描一樣，久而久之，便只留下一個(gè)隱隱約約、若有若無(wú)的印象了。學(xué)習(xí)也是如此，沒(méi)有經(jīng)常復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，隨著時(shí)間的推移，便淡忘了

我現(xiàn)在把素描重新拾起，就要一直堅(jiān)持下去，不能再半途而廢了，只要我一步步攀登，相信可以重回以前的畫(huà)技！

寫(xiě)素描的作文 篇5

我喜歡素描，為什么呢？還不是多虧了許老師啊。

一副無(wú)邊框眼鏡，和我差不多高，一雙有黑珍珠般眼球的眼睛，閃著和藹的光。

記得我第一次去上課的時(shí)候，老師就叫我們寫(xiě)生正方體，原來(lái)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的處處可見(jiàn)的正方體，樣子好像都模糊掉了，只看到一個(gè)方方正正的石膏體木木地立在桌子上。我呆呆地看著那個(gè)方方正正的石膏體，不知該如何入手。老師看見(jiàn)了便走過(guò)來(lái)，讓大家圍過(guò)來(lái)，看她怎么畫(huà)。不一會(huì)兒老師就畫(huà)好了，問(wèn)了一遍：“會(huì)了嗎？”，我們大家都說(shuō)會(huì)了，可是我打心底眼里還是不會(huì)的。由于大家都說(shuō)會(huì)的，老師便把畫(huà)拿下來(lái)，給我換了張白紙。我頓時(shí)呆了，腦子就像這白紙，空空如也，和前面幾乎差不多，只是一個(gè)面，怎么能畫(huà)成線條呢？只知道要畫(huà)線條，怎么辦呢？老師在哪里？結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師就在我后面。我一驚，一股寒氣涌上心頭，會(huì)被老師說(shuō)嗎？……看老師的臉色不會(huì)……會(huì)再教我一遍嗎？……看樣子要再給我講一遍……會(huì)怎么講呢？

許老師從另一張桌子上拿了另一個(gè)正方體放在手上，然后，告訴我，面是由線組成的，正方體的一個(gè)面由四條線組成，最多只能看到三個(gè)面，這個(gè)正方體的橫和豎是怎樣的一個(gè)關(guān)系，一條線是不是直的用鉛筆來(lái)判斷。說(shuō)了很多，可是我也沒(méi)完全記，一天也只能記那么一點(diǎn)。老師就一天天地講，直到我能夠完全記住為止，每次都不厭其煩地向我解釋，所以一有不會(huì)的，我就馬上找老師，許老師總是很和藹地向我解釋。

許老師，你是我的好老師。