珍珠鳥讀書筆記

珍珠鳥讀書筆記范例七篇。

閱讀好書就如拾取閃耀的星光，那是人類文明中智慧的結(jié)晶。當我們從作者的作品中獲得啟發(fā)，激發(fā)新的想法時，對于這種情感，這樣的人物，都讓我們想要將其記錄下來，寫成一篇文章。那么，讀后感有何要求呢？在本文中，小編為您推薦了關(guān)于“珍珠鳥讀書筆記”相關(guān)的知識點，并將持續(xù)更新相關(guān)信息，請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

珍珠鳥讀書筆記 篇1

珍珠鳥讀書筆記摘抄及感悟

我翻開了《珍珠鳥》這本書，里面充滿了貫穿整個故事的哲理和道理，我覺得這些都值得我留個筆記，記錄下來。

1. 珍珠鳥

在這個故事中，珍珠鳥象征了遠大的夢想和愿望，也代表著一個人內(nèi)心深處的渴望。故事的主角小關(guān)和小芹，他們在尋找這只神鳥的過程中，經(jīng)歷了種種困難和挑戰(zhàn)。正是通過這些挫折，他們才有了更多的成長和進步。珍珠鳥之所以珍貴，是因為它的存在激發(fā)著人們奮斗的激情和斗志。就像故事中小關(guān)和小芹一樣，只有追逐珍珠鳥，才能體驗到奮斗的意義和價值。

2. 人生的意義

小關(guān)的父親曾告訴他，“在這個世界上，每一個人都有自己的目的和意義”。這也是整個故事傳達出一個基本的哲理。只有懂得自己的人生意義，才能在生命的道路上努力奮斗，實現(xiàn)自己的價值和意義。整個故事中，從小關(guān)和小芹的成長過程中，我們能夠感受到奮斗和堅持的重要性，同時也能夠深刻感受到自己存在的意義和價值。

3. 學習的重要性

小關(guān)和小芹是一個熱愛學習的孩子，他們在不斷尋找珍珠鳥的同時，也不斷地學習新的技能和知識。尤其是在尋找珍珠鳥的過程中，他們通過觀察、思考和實踐逐步了解到珍珠鳥的習性和生活習慣。正是通過這樣的學習，他們才能成功地尋找到珍珠鳥，并最終實現(xiàn)自己的目標。學習是個人成長和發(fā)展的必需品，也是人類文明進步的重要推動力。

4. 時間的常態(tài)和意義

時間是非常寶貴的資源，它不會停止，也不會重復。在故事中，小關(guān)和小芹時刻意識到時間的寶貴和限制，他們努力尋找珍珠鳥，希望在最短的時間內(nèi)實現(xiàn)自己的目標。時間的流逝是不可逆轉(zhuǎn)的，我們要想達成自己的目標，必須要合理規(guī)劃時間，做到高效和有效。

在學習和工作中，我們常常會受到各種誘惑和干擾，容易分心和浪費時間。因此，我們必須清楚了解自己的目標和使命，并設(shè)定相應(yīng)的計劃和目標，通過規(guī)范自己的時間管理，合理規(guī)劃時間，才能讓我們高效地實現(xiàn)自己的目標，創(chuàng)造更美好的人生。

總之，《珍珠鳥》這本書中蘊含的哲理和道理，是每個人都可以借鑒和借助的。只有理解和領(lǐng)悟這些道理，才能在生命的道路上奮勇向前，追求自己的理想和夢想。奮斗和進步，就在不斷的探索和學習中。

珍珠鳥讀書筆記 篇2

讀《賣火柴的小女孩》我感受到小女孩的可憐；讀《胡楊贊》我感受到胡楊頑強的生命力，不畏艱險，無私奉獻的精神；讀《小兵張嘎》我感受到嘎子的勇敢機智......但令我感受最深的就是《珍珠鳥》了。

作者的朋友送給了他一對很怕人的鳥――珍珠鳥?！拔摇睂φ渲轼B關(guān)愛，精心照料，連添食加水也不去驚動它們。慢慢地，珍珠鳥對我產(chǎn)生了信賴。它起初只在籠子四周活動，隨后，就在屋里飛來飛去，整天陪著我。有一次，它竟然跳進了我的空茶杯里，兩只亮閃閃的眸子盯著我看了又看。還有一次，它居然趴到我的肩頭睡著了。這是多么和諧的畫面啊，因為他們之間有信賴。這么怕人的珍珠鳥，在馮驥才的關(guān)愛和細心照料下，它還會害怕嗎？信賴是一座橋，使我們的心靈相通，友誼堅固；信賴是清泉，使我們的心靈得到滋潤；信賴是大樹，為我們遮風擋雨；信賴是一盞明燈，使我們前進的道路更加明亮。

讀了這篇課文，我明白了：人與動物，人與人之間有了信任，有了關(guān)愛，生活才會變得更加美好，更加溫暖，更加和諧。

珍珠鳥讀書筆記 篇3

讀了《珍珠鳥》這篇課文，我覺得作者非常了不起，竟然能讓珍珠鳥對他沒有疑心，還伏在他的肩膀上睡覺，真令人佩服。

課文先寫珍珠鳥處處提防作者，作者卻為珍珠鳥著想，無微不至的照顧他們，珍珠鳥便漸漸和作者熟悉了。文中作者對小動物十分關(guān)懷，而現(xiàn)代社會許多家庭養(yǎng)寵物無非就是用來逗樂的，而且還給它們戴上"枷鎖”分明就是在虐待小動物！

俗話說得好：動物和人類是好朋友。但現(xiàn)在一些分發(fā)偷獵者為了賺錢竟然捕殺世界的珍稀動物。非洲大象由于偷獵者的捕殺數(shù)量急劇減少；還有藍鯨，在地球上生存了25萬年的藍鯨，目前僅存不到50頭。

人類還沒誕生前，地球是動物的世界。而現(xiàn)在，人類將飛禽走獸都占為自己的盤中餐。人們可曾想過，動物也有自己的家，也會骨肉分離、妻離子散，也會悲傷！

動物也是有感情的，讓我們和作者一樣用心關(guān)注它們，讓他們和人類一樣幸福美滿的生活在地球上，擁有自己的一片藍天！

珍珠鳥讀書筆記 篇4

我很喜歡《珍珠鳥》這篇課文，它使我深受感觸，讓我覺得人鳥相依的情境是多么美好啊。

這篇課文講述的是：我養(yǎng)了一對珍珠鳥，雛鳥在我的呵護下，由陌生到一點點熟悉，到最后小珍珠鳥對我信賴的全部過程。

《珍珠鳥》這一課不僅語言清新、明快，語句生動，而且小珍珠鳥對作者的信賴，使人很感動。

珍珠鳥本來是一種怕人的鳥，為什么它還能和作者成為朋友呢？是信賴！而信賴不是物質(zhì)上的東西所能換取的，這要用心去感受，動物也有情感，只要你信賴它，對它好，它就會信賴你。其實，許多動物是很單純的，很容易取得它們的信賴，可是為什么有許多人做不到叫呢？我們也不應(yīng)該騙取它們的信賴，因為我們騙了它們很多次，因此，它們不現(xiàn)那么信賴我們。信賴是從心底里的感受，我一直相信，只要相互信賴，世界就會和平，動物和人也能和睦相處。

文中許多地方令我印象深刻，比如珍珠鳥趴在我肩頭上睡著了的情景，這是多么感人的場景啊！從中可以看出小鳥經(jīng)過多次試探，已經(jīng)完全信賴了作者，甚至產(chǎn)生了一種依賴，居然會在作者肩頭上放心地熟睡，是作者用自己的真愛打動了小鳥，與小鳥之間建立了真摯的友誼，使小鳥去除了防備之心，這才營造出了人和動物如此和諧相處的美好境界。

大家都知道我非常喜歡小動物，這是因為我非常享受動物和人這間彼此的信賴，我非常希望能取得它們的信賴，我每天都給它們添食加水，每天都去看它們，每天都和它們玩一會兒?？傊覍λ鼈兎浅５暮?，雖然一部分成功了，可另一部分我不但沒有取得它們的信賴，反而讓它們害怕我，令我百思不得其解，后來直到我看了《珍珠鳥》這一課，原來，過分的熱情并不能取得一些小動物的信賴，甚至讓它們更加的膽小，必須與它們一點一點熟悉，不能一開始就十分主動地去親熱它，甚至它親熱你的時候也要保持平靜，不然它們會認為你要傷害它，取得它們信賴，不需要太多的行動，它們能用心感受到你的愛。

我按課文中作者說的方法去做，果然成功了！

從這一課中，我學到了很多，我覺得世界上就是少了一些信賴，如果大家都彼此信賴，世界將是多么美好啊！

珍珠鳥讀書筆記 篇5

珍珠鳥讀書筆記摘抄

小說《珍珠鳥》是日本作家林真理子的代表作之一。這本書通過珍珠鳥的眼睛，反映出人與自然之間的關(guān)系。珍珠鳥每年都要到南極冰原進行繁殖，但是隨著全球氣候的變化，珍珠鳥的生存環(huán)境也在不斷受到威脅。在這本書中，林真理子提出了一個思考：我們是否應(yīng)該對待自己的生活方式和對環(huán)境的態(tài)度進行反思？

本書中，珍珠鳥是種非常美麗的鳥類，它們因為擁有珍珠一般的美麗光澤而得名。珍珠鳥的繁殖地是南極的冰原，這里溫度很低，卻是珍珠鳥繁殖的理想場所。然而，隨著全球氣候變暖，南極的冰層日益消融，珍珠鳥的生存環(huán)境也面臨巨大的威脅。書中通過珍珠鳥與環(huán)境的關(guān)系，表達了人類對自然環(huán)境的影響，以及人類是否應(yīng)該對此進行反思的主題。

在書中，珍珠鳥的生存狀態(tài)一直是密切關(guān)注的對象。書中通過描述珍珠鳥的生活方式和生存環(huán)境，讓讀者對珍珠鳥有了更深入的了解。珍珠鳥的飛行速度非?？?，而且非常靈活。在書中，珍珠鳥的翅膀被形容為“彎彎的月亮”，透過這種文字描寫，我們不難感受到珍珠鳥的優(yōu)美姿態(tài)。珍珠鳥的食物主要是海魚和各種海生無脊椎動物，同時珍珠鳥的飛行距離也很長，每年都要來回數(shù)千英里的飛行。這樣的長途飛行不僅需要良好的體力，更需要良好的方向感和判斷能力。而在全球氣候變暖的今天，珍珠鳥的苦難也越來越多，珍珠鳥的數(shù)量也在逐漸減少。

書中還描繪了珍珠鳥與環(huán)境之間的關(guān)系。在南極的冰原，珍珠鳥和其他動物一樣，是生活在一個受污染的環(huán)境中，這種環(huán)境威脅著珍珠鳥的健康和生存。同時，氣候變化也威脅著南極生態(tài)系統(tǒng)的平衡，對珍珠鳥的生存也造成了嚴重影響。在書中，珍珠鳥的存在就像一個非常敏感的傳感器，反映出了人類的活動對自然環(huán)境的影響。

總的來說，本書通過珍珠鳥的生活和對環(huán)境的反應(yīng)，提出了一個非常重要的思考：我們應(yīng)該如何改善環(huán)境并與自然和諧相處？我們是否應(yīng)該更加珍惜我們的環(huán)境，并采取措施保護它？在這個快速發(fā)展的時代，我們不應(yīng)該永遠忽略自然的聲音，也不能忽略自然對我們生存的巨大影響。

珍珠鳥讀書筆記 篇6

寒假里我讀了不少書，其中印象最深的是馮驥才老師的作品，高年級的哥哥姐姐們應(yīng)該都學過他的《挑山工》，我覺得他還有一篇《珍珠鳥》也寫得很精彩。

《珍珠鳥》是一篇散文，講述了人鳥之間相親相愛的動人故事，開篇說作者養(yǎng)了一對珍珠鳥，這是一種天生怕人的鳥，于是作者用心把鳥籠掛在種滿法國吊蘭、茂密得像叢林的陽臺上，添食加水都盡量不驚動他們。慢慢地，小鳥由怕人到近人、親人、愛人，有一次竟趴在作者的肩上睡著了。故事在告訴我們：信賴，往往能創(chuàng)造一切的美好！

看了這篇文章，我聯(lián)想到我和外公家養(yǎng)的小雞之間的故事。外公家在有“山中山”之稱的大埔，房前屋后養(yǎng)了一大群小雞。我每次到他家，最愛玩的游戲就是扮老鷹捉小雞，結(jié)果小雞們一看到我就嘰嘰地抗議，東竄西竄四處逃散，我滿頭大汗捉了半天，卻一只也沒捉到，小雞們都遠遠地躲開，表情里充滿嘲笑和防備?？僧斖夤o小雞喂食時，小雞們卻像見了老朋友一樣，老遠就張開翅膀朝外公飛奔過去。瞧，外公伸手把他們攏過來，把玉米碎放在地上，小雞們歡快地叫著，你爭我奪。不一會兒滿地的玉米碎就被搶光了。他們怎么就不怕外公呢？

當時我就不明白，為什么我想跟小雞做好朋友，他們卻躲著我，外公沒有特意去做什么，小雞們卻圍著他轉(zhuǎn)呢？讀了這篇文章之后，我恍然大悟——外公真的就像馮驥才老師在《珍珠鳥》里寫的一樣：把小雞們當朋友。

信賴，往往能創(chuàng)造一切的美好！是的，信賴可以無處不在，不但在人與人之間，也在人與動物之間。同學們，從今以后，讓我們充滿溫情地和大自然的一草一木、一鳥一蟲和諧相處，共建溫暖家園，好嗎？

珍珠鳥讀書筆記 篇7

既然，人與動物能彼此之間相互信賴，創(chuàng)造出美好的境界。那么，人與人相互信賴，又是怎么樣呢？以下我就舉兩個例子來說明吧！[經(jīng)典范文網(wǎng) 995563.com]

大家應(yīng)該都看過《三國演義》吧，故事里面有一位主人公，他是蜀國的大將--關(guān)羽。有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時，被敵人毒箭射到了，毒很快地在他身上蔓延開了，如不立即動手術(shù)，就會危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，就請了華陀為他治病，等他一到，關(guān)羽就毫不猶豫地伸出手，讓華陀動手術(shù)，因為關(guān)羽的信賴，命就保住了。

同樣是華陀在治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。從這一個故事，就可以看出缺乏相互信賴是多么可怕。

老師曾經(jīng)講過一個故事是發(fā)生在一輛列車上。一位列車長正在尋找一位護士，為一位孕婦動手術(shù)，消息一傳開，有一位護士便來了。她對列車長說：“我原來是一位護士，可是因為有一次手術(shù)失敗，所以我被開除了。”列車長卻說：“我信賴你！”這句樸素的話，使護士重新站起來，面對她的事業(yè)。就是因為有了列車長的信賴，這一次手術(shù)進行得十分順利。從這一個例子上，我們也得出同樣一個道理，人與人彼此之間相互信賴也是十分重要的。

我看著這一篇文章，油然而生出一種感慨、一種激動。不管是動物與人，還是人與人，我們都要彼此相互信賴，因為“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！

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最新珍珠鳥讀書筆記(通用八篇)

怎樣才是更好的的讀后感？讀完作品，人們的情感將會一直變化。?寫讀后感有助于我們更好地歸納和總結(jié)書中給我們的啟示，以下是我們?yōu)榇蠹覝蕚涞摹罢渲轼B讀書筆記”的詳細介紹。

珍珠鳥讀書筆記 篇1

《珍珠鳥》是四年級的一篇課文，文章主人公得到朋友送的一對珍珠鳥，他很高興，為珍珠鳥編織了一個鳥籠，又在籠子的外面蒙蓋了吊蘭的垂蔓。從此珍珠鳥就像生活在叢林中一樣。三個月后，這對珍珠鳥就有了自己的后代。沒過多久，那個淘氣小家伙膽子變大了，居然落在主人的肩膀上玩耍，不一會兒，竟然趴在他的肩膀上睡著了……這篇文章，作者以生動的語言，描述“我”和珍珠鳥和睦相處的事，讓我有身臨其境的感覺。

讀了《珍珠鳥》這篇課文后，我印象很深的是作者那句：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？然而，現(xiàn)實生活中遠遠不是這樣。

我們現(xiàn)在幾乎看不到野雞野兔的身影；聽不到喜鵲、燕子清脆悅耳的鳴叫；看不到夏天夜晚螢火蟲打著燈籠飛來飛去；更不容易聽到“蛙聲一片”……可是，在飯店里，我們卻能吃到穿山甲、大雁等各種珍稀野生動物。一只只美麗的候鳥喪命于人類的獵槍下，一只只珍稀動物成為人們的腹中美食，一張張動物的皮毛被加工成華貴的時裝。人們?yōu)榱搜矍暗囊患核嚼?，肆意捕殺動物，很多人甚至不擇手段，鋌而走險。然而，這些人自以為得到了眼前的利益，卻忽視了自然規(guī)律，肆意殺戮。我想對那些獵殺動物的劊子手說：美麗的地球是人和動物的共同家園。你們這樣最終會毀滅自己。

我的耳邊又想起姚明叔叔說的一句公益廣告詞：沒有買賣，就沒有殺戮。在這里，我想大聲疾呼：請不要傷害野生動物，讓我們和動物和諧相處吧!

珍珠鳥讀書筆記 篇2

這些天來，我剛剛學了一篇給我留下深刻印象的課文，那就是《珍珠鳥》。這篇課文告訴我們，鳥害怕人，人喜歡鳥，最后是鳥的親戚。

我認為馮驥才非常喜歡動物。例如：“我用綠色的小葉子覆蓋了鳥籠。他們就像躲在森林深處一樣安全，他們發(fā)出的長笛般微弱而明亮的聲音非常輕松?！瘪T驥才站在珍珠鳥的立場上思考：鳥兒來到新家時可能會緊張。所以他想了一個合適的方法讓鳥兒放松，這表明他非常珍惜小動物。

本文還使用了大量的修辭手法，使文章更具文學性，增加了讀者的興趣。最常見的比喻是：“這樣，它完全松了口氣，用它蠟黃的小嘴啄我顫抖的筆尖?！弊髡甙颜渲殡r鳥的紅色小嘴比作蠟制的，這使我們對作者的作品感興趣。

文章的語言也很吸引人，簡單，生動活潑。讓讀者在閱讀時感到放松。

作者也用了很多筆墨來描述珍珠鳥幼鳥的動作。例如：“起初它離我很近?？吹轿也幌雮λ?，它越來越近了。然后它跳到我的杯子上，低頭喝茶，轉(zhuǎn)過臉來看我的反應(yīng)。他敢于跑到信紙前，繞過我的筆尖。他紅色的小爪子在紙上發(fā)出“刮”的聲音。動作的描述生動有趣。它還突出了珍珠鳥雛鳥可愛有趣的天性。鳥類親屬也有一些擬人化和一系列的反應(yīng)。

當你對待別人時，別人也會同樣對待你。動物和人之間會有感情和信任。信任就像一座橋，它讓人們彼此更親近。

珍珠鳥讀書筆記 篇3

“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?/p>

這是作者在與一只小鳥的交往中發(fā)出的感觸，一只膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當作朋友，于是膽子逐漸大了起來。

的確，信賴確實是人際交往中必不可少的。假如一個人在交往中信賴他人，真誠相待，老實守信，那么其他的人就會把他當作知心的朋友，也會同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時候也會給他帶來幫助；反之，假如一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會造成多長惱人的誤解，引起多長無辜的爭吵，樹起多長勢不兩立的敵人。

讀過《三國演義》的人都知道，有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時，不幸中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，因為關(guān)羽對華佗的信賴，才使得關(guān)羽有了以后的威風凜凜。但是，同樣請華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危機的時刻，關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風范，那就是信賴，而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。

用信賴點燃起交往的蠟燭，情誼的.火焰不會被誤解給吹滅，也不會被患難所澆滅，因為真誠的燈芯永遠在天地間燃燒——為這個世界帶來一片又一片的光明。

越過歷史的年輪，飛過浩瀚的書海，面對著這個五彩繽紛的世界。我們難以忘卻，一個又一個的條約因為不信賴而失?。灰淮斡忠淮蔚暮献饕驗椴恍刨嚩馍?；一個又一個的微笑因為不信賴而誤認為是虛情假意；一句又一句的寒暄因為不信賴而誤認為是假作關(guān)心……一個白發(fā)蒼蒼的老乞丐，因為沒有討到錢而餓死在路邊，是因為路人的冷漠嗎？我想不僅僅是因為冷漠，更重要的是大家之間的不信賴，因為不信賴，所以冷漠。在這個各種信息充斥的社會里，看到在大街上的那些乞丐，我們很自然的會想到“騙錢”這個詞，正是因為我們的這些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要幫助的人被誤認成為騙子。試想，假如我們每個人都敞開心扉，信賴他人，那將是怎樣一個美好境界？小則促進人際關(guān)系，中則推動社會發(fā)展，大則中華民族之騰飛、世界之持久和平可即日而待也！讓我們用信賴點燃起交往的蠟燭，共創(chuàng)美好的社會吧！

珍珠鳥讀書筆記 篇4

在前幾個星期，我學了《珍珠鳥》這篇課文，并從中知道了：信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界 .《珍珠鳥》描寫了“我”為一種怕人的珍珠鳥創(chuàng)造了安逸舒適、自由自在的生活環(huán)境，使它們與“我”越來越親近，說明“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。課文寫得生動活潑，妙趣橫生，很能引起學生的閱讀興趣。

課文中的這只可愛的珍珠鳥經(jīng)過一段時間的"探險”,已經(jīng)完全信賴了作者.在我們的生活當中,信任是必不可少的.信任,是架設(shè)在人心的橋梁;是震蕩感情之波的琴玄;是溝通人心的橋梁.由課文中的例子可以看出,信任是多么的重要.它可以在任何人的心中掀起軒然大波,促使人懸崖勒馬.假如生活中沒有了信任, 那將會是個怎樣的世界?

在四川省汶川大地震中,我又一次深刻地體會到信任是多么的重要.在地震中,有很多地震的災(zāi)民,他們就是信任我們中國政府, 相信他們一定會派人員來支助他們,在廢墟下堅持佷長時間,甚至創(chuàng)造出在廢墟下堅持一百多小時的奇跡.正是信認,遇難的災(zāi)民才能堅持那么久.如果遇難的災(zāi)民對我們中國政府不信任,他們可能就會早早地離開了世界.

我們不應(yīng)該戴著眼鏡去看人,無論是人與人之間,還是人與自然之間只有互相信任并彼此依靠,多一分對別人的信人少一些分隔,我們的世界就會答到美好的境界.

珍珠鳥讀書筆記 篇5

《珍珠鳥讀書筆記好詞好句》是一本非常優(yōu)秀的讀書筆記集合，其中包含著許多好詞好句，讓我在閱讀的過程中受益匪淺。

首先，這本書中有許多精彩的描寫和形象的比喻，可以讓我更加深入地了解在書中所描繪的情境。比如，在作者談?wù)撊松囊饬x時，他形象地比喻為一條河流：“人生就像是一條流過山谷、穿越大地的河流，它在這里彎曲，在那里平淡無奇，但它不斷向前、不斷流淌，直到它最終匯入那片大海?！?/p>

其次，這本書中還有許多優(yōu)美的句子，讓我感受到語言的魅力。比如，在作者談?wù)撟x書的時候，他寫道：“讀書是一種修身養(yǎng)性的方法，它可以激發(fā)我們的想象力，讓我們思考人生的意義?！?/p>

此外，《珍珠鳥讀書筆記好詞好句》還提供了許多有助于提升個人素質(zhì)和價值觀的啟示。在作者談?wù)撠熑魏蛽敃r，他告訴我們：“我們要在生活中承擔起自己的責任，不斷學習、成長，為社會做出貢獻?！?/p>

在總結(jié)中，值得一提的是，這本書中的好詞好句不僅讓我享受到了語言的美感，還讓我從中得到了提高自己人生素質(zhì)和價值觀的啟示。我相信，這本書對于大家來說都是一個非常好的精神食糧，值得通讀與品味。

珍珠鳥讀書筆記 篇6

教學目標：

1．正確流利有感情地朗讀課文，能背誦課文的四、五、六自然段。

2．培養(yǎng)學生獨立閱讀和合作、探究的學習方式。

3．通過我喜愛珍珠鳥，了解珍珠鳥對我的逐步信賴，明白信賴能創(chuàng)造出美好境界這一道理。

教學重難點：

1.人與動物之間充滿愛和信賴的理想境界。

2.培養(yǎng)學生自學課文的能力，提高對課文的感知、感悟能力。

教具準備：教學課件。

一、復習導入。

看到同學們臉上的笑容和充滿信賴的眼神，使我感到今天的課堂是多么地溫馨和美妙，讓我們在這種美好的心境下再次走進《珍珠鳥》。（板書：珍珠鳥。學生讀課題。）。

上節(jié)課我們初讀了課文，接下來老師檢查一下同學們的詞語掌握情況。

默詞：淘氣、陪伴、撥開、信賴。

同學們對照大屏幕自己改一下。錯的訂正一遍。（統(tǒng)計一下對）。

（一）學習第三自然段。

（我們來看看像一個蓬松的球兒的小珍珠鳥長什么樣？出示大屏幕：出示珍珠鳥圖片說說你們眼中的這只小珍珠鳥是什么樣?）。

生自由說。

同學們從老師標出的紅字發(fā)現(xiàn)了什么？（從部分到整體）。

我們以后在觀察事物的時候，最好抓住事物的特點按照一定的順序來寫。

我們自由地美美地讀一讀。師巡視。

指一兩名讀。

評價：老師從他的朗讀中聽出了這是一只多么可愛美麗的小珍珠鳥呀！

齊讀。（我們一起來讀讀這句話。）。

二、合作探究。

小珍珠鳥和我相處的過程中是怎樣逐步信賴“我”的？（板書）師說：學習就要這樣，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，關(guān)注每一個細節(jié)，每一個動作，每一個詞語，相信你一定會有收獲。

請同學們默讀課文第四自然段，邊讀邊思考，可以在重點詞語旁寫下你的感受。（我們讀書時，要做到不動筆墨不讀書）。

1．自讀圈畫。

我們四人組成一小組，在小組內(nèi)把你圈畫的詞語和收獲與組員們進行交流。

2．小組交流：

下面我們一起來交流一下。如果你覺得同學說的不到位，你可以進行必要的補充。

三、精講點撥，品讀感悟。

（一）學習第四自然段。

1.指一兩組組員交流。派代表。

起先，……來回晃動。（根據(jù)學生說的情況隨機讀書。）。

漸漸地……反應(yīng)。

后來……手指。

2．師總結(jié)順序。（小珍珠鳥從膽子很小到逐步親近“我”是經(jīng)歷一個過程的。）我們帶著各自的體會來美美地把這一段讀一下。齊讀。

這么美的文字老師都能背下來，同學們能嗎？試一試，給同學們自由準備一下。

我們一起來背好嗎？（隨機指背。）。

師總結(jié)背誦情況。

（二）學習第五自然段。

（三）學習第六自然段。

總結(jié)：這時，珍珠鳥開始對我依依不舍。出示圖片：看---這小家伙竟趴在我的肩頭—齊說。

做噓的'動作，不要吵醒她。你能小聲告訴我嗎？小鳥在我的肩頭睡著了。（一兩個）。

這小家伙睡得多熟呀！它把“我”的肩頭當作了什么？（溫暖的巢、媽媽的背、寶寶的搖籃）。

這小家伙睡得這么熟，這么香，大概在做夢呢？它會夢到什么呢？（一兩個）說的真好。誰能輕輕地美美地讀一下這一段。（出示課件第6自然段。一生讀課文第六段）。

讀得真棒！看著這可愛的小家伙，“我”不由自主地發(fā)出一聲呼喚：(出示：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？)。

其實這句話就在告訴我們：信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界。（板書）。

（音樂讀）今天這節(jié)課，我們在作者的書房里目睹了一幅人鳥相親相愛、和諧美好的畫面，這是信賴創(chuàng)造出來的奇跡。“信賴”是一種關(guān)愛，一片呵護，是彼此的尊重。其實，老師還覺得（出示：）信賴是一座橋，讓我們彼此心靈相通，真情相融；你覺得信賴是什么？（一兩個生說）（說的時候就能上黑板寫）。

信賴是一盞明燈，--------------------。

信賴是--------。

----------------------。

（巡視隨機點名上黑板。）。

四、小結(jié)歸納。

只要心中充滿愛，老師相信不僅在作者的書房，在世界上每一個角落，你、我、他都能在自由的天空中創(chuàng)造出美好的境界。正如我們的課堂一樣，不也創(chuàng)造出了美好的境界了嗎？下課。

板書：

信賴，創(chuàng)造出美好的境界。

起先……。

漸漸地……。

后來……。

珍珠鳥讀書筆記 篇7

我翻開了《珍珠鳥》這本書，里面充滿了貫穿整個故事的哲理和道理，我覺得這些都值得我留個筆記，記錄下來。

1. 珍珠鳥

在這個故事中，珍珠鳥象征了遠大的夢想和愿望，也代表著一個人內(nèi)心深處的渴望。故事的主角小關(guān)和小芹，他們在尋找這只神鳥的過程中，經(jīng)歷了種種困難和挑戰(zhàn)。正是通過這些挫折，他們才有了更多的成長和進步。珍珠鳥之所以珍貴，是因為它的存在激發(fā)著人們奮斗的激情和斗志。就像故事中小關(guān)和小芹一樣，只有追逐珍珠鳥，才能體驗到奮斗的意義和價值。

2. 人生的意義

小關(guān)的父親曾告訴他，“在這個世界上，每一個人都有自己的目的和意義”。這也是整個故事傳達出一個基本的哲理。只有懂得自己的人生意義，才能在生命的道路上努力奮斗，實現(xiàn)自己的價值和意義。整個故事中，從小關(guān)和小芹的成長過程中，我們能夠感受到奮斗和堅持的重要性，同時也能夠深刻感受到自己存在的意義和價值。

3. 學習的重要性

小關(guān)和小芹是一個熱愛學習的孩子，他們在不斷尋找珍珠鳥的同時，也不斷地學習新的技能和知識。尤其是在尋找珍珠鳥的過程中，他們通過觀察、思考和實踐逐步了解到珍珠鳥的習性和生活習慣。正是通過這樣的學習，他們才能成功地尋找到珍珠鳥，并最終實現(xiàn)自己的目標。學習是個人成長和發(fā)展的必需品，也是人類文明進步的重要推動力。

4. 時間的常態(tài)和意義

時間是非常寶貴的資源，它不會停止，也不會重復。在故事中，小關(guān)和小芹時刻意識到時間的寶貴和限制，他們努力尋找珍珠鳥，希望在最短的時間內(nèi)實現(xiàn)自己的目標。時間的流逝是不可逆轉(zhuǎn)的，我們要想達成自己的目標，必須要合理規(guī)劃時間，做到高效和有效。

在學習和工作中，我們常常會受到各種誘惑和干擾，容易分心和浪費時間。因此，我們必須清楚了解自己的目標和使命，并設(shè)定相應(yīng)的計劃和目標，通過規(guī)范自己的時間管理，合理規(guī)劃時間，才能讓我們高效地實現(xiàn)自己的目標，創(chuàng)造更美好的人生。

總之，《珍珠鳥》這本書中蘊含的哲理和道理，是每個人都可以借鑒和借助的。只有理解和領(lǐng)悟這些道理，才能在生命的道路上奮勇向前，追求自己的理想和夢想。奮斗和進步，就在不斷的探索和學習中。

珍珠鳥讀書筆記 篇8

聽媽媽說：我還沒出生的時候，我們就住進了現(xiàn)在這個猶如仙境的家，你看：柔軟的的草甸，清涼的水池，四周是嫩綠的花草，陽光透過空隙，在草甸上撒下了金色的圓點，不冷不熱，多美啊!我們的主人可真是有心人。

我們的主人叫馮驥才，是位赫赫有名的.大作家，他身材高大廋削，長著一張慈祥的臉，棱棱的鼻子上架著一副黑邊眼鏡，可斯文呢。開始我非常害怕他，所以不敢飛出我們的家。后來，在爸爸媽媽的鼓勵下，我膽子稍微大了一點，就飛了出去，原來外邊是這么的大，這么的美。我一會飛上衣柜頂，一會兒跳到書架上，最后干脆在燈繩上蕩秋千，搖的電燈來回晃動。我想這下主人可能生氣了，但是我的主人不但沒有生氣，反而朝我友好的微微一笑，還把窗子打開，我不想飛出去，還想多玩會，直到媽媽叫我，我才飛回了家。

還有一次，我玩累了，沒水喝，我看見主人的桌子上放著一杯水，就落在書桌上，踮起腳，一步一步逼近茶杯，我猛一停，主人微笑著看著我，我一看他沒生氣，便繼續(xù)往前走，腳一蹬，上了茶杯，俯下頭來喝水。喝完水，我忐忑不安的偏過臉看主人，見他沒有反應(yīng)，仍然朝我微笑，我就在書桌上蹦來蹦去，表示謝意。

珍珠鳥讀后感十篇

這是我們整理的“珍珠鳥讀后感”類文章希望對你有所裨益。書籍是我們提升自我素養(yǎng)的一種方式，讀作品時，感覺思想插上了翅膀。?讀書啟迪思想，寫讀后感更有助于鞏固學習收獲。強烈建議您將此頁面加入收藏！

珍珠鳥讀后感(篇1)

我很喜歡《珍珠鳥》這篇課文，它使我深受感觸，讓我覺得人鳥相依的情境是多么美好啊。

這篇課文講述的是：我養(yǎng)了一對珍珠鳥，雛鳥在我的呵護下，由陌生到一點點熟悉，到最后小珍珠鳥對我信賴的全部過程。

《珍珠鳥》這一課不僅語言清新、明快，語句生動，而且小珍珠鳥對作者的信賴，使人很感動。

珍珠鳥本來是一種怕人的鳥，為什么它還能和作者成為朋友呢？是信賴！而信賴不是物質(zhì)上的東西所能換取的，這要用心去感受，動物也有情感，只要你信賴它，對它好，它就會信賴你。其實，許多動物是很單純的，很容易取得它們的信賴，可是為什么有許多人做不到叫呢？我們也不應(yīng)該騙取它們的信賴，因為我們騙了它們很多次，因此，它們不現(xiàn)那么信賴我們。信賴是從心底里的感受，我一直相信，只要相互信賴，世界就會和平，動物和人也能和睦相處。

文中許多地方令我印象深刻，比如珍珠鳥趴在我肩頭上睡著了的情景，這是多么感人的場景??！從中可以看出小鳥經(jīng)過多次試探，已經(jīng)完全信賴了作者，甚至產(chǎn)生了一種依賴，居然會在作者肩頭上放心地熟睡，是作者用自己的真愛打動了小鳥，與小鳥之間建立了真摯的友誼，使小鳥去除了防備之心，這才營造出了人和動物如此和諧相處的美好境界。

大家都知道我非常喜歡小動物，這是因為我非常享受動物和人這間彼此的信賴，我非常希望能取得它們的信賴，我每天都給它們添食加水，每天都去看它們，每天都和它們玩一會兒?？傊?，我對它們非常的好，雖然一部分成功了，可另一部分我不但沒有取得它們的信賴，反而讓它們害怕我，令我百思不得其解，后來直到我看了《珍珠鳥》這一課，原來，過分的熱情并不能取得一些小動物的信賴，甚至讓它們更加的膽小，必須與它們一點一點熟悉，不能一開始就十分主動地去親熱它，甚至它親熱你的時候也要保持平靜，不然它們會認為你要傷害它，取得它們信賴，不需要太多的行動，它們能用心感受到你的愛。

我按課文中作者說的方法去做，果然成功了！

從這一課中，我學到了很多，我覺得世界上就是少了一些信賴，如果大家都彼此信賴，世界將是多么美好啊！

珍珠鳥讀后感(篇2)

教學目標：

1、整體感知課文，體驗“人與動物共存”的美好情愫，激發(fā)關(guān)愛動物、善待生命的情感。

2、養(yǎng)成自主、合作、探究的學習習慣，學會欣賞并運用擬人化的手法描寫動物或自然。

3、品味語言，學習抓住關(guān)鍵性語句，把握全文感情基調(diào)，領(lǐng)會作者情懷，增強閱讀、鑒賞作品的能力。

學情分析：

這篇文章較為淺濕，沒有特別難于理解的詞語，題材也比較符合學生的心理，故事生動有趣。教學時，教師可以多聯(lián)系學生的生活經(jīng)歷，引導學生自學民，并進行較為深層次的思考，要著力從三外方面促進學生的發(fā)展：一是培養(yǎng)整體感知課文的能力，通過快速閱讀篩選關(guān)鍵信息，從整體上把握文章的感情基調(diào)和基本內(nèi)容，二是培養(yǎng)運用擬人手法描寫動物與自然的能力，學習和積累描寫動物或自然的方法，三是培養(yǎng)學生關(guān)愛動物、善待生命，與自然和諧相處的意識。

教學重點、難點：

2、表現(xiàn)手法：作者是如何運用擬人化的手法來表情達意的？

3、情感體驗：激發(fā)關(guān)愛動物、善待生命的情感，培養(yǎng)與自然和諧相處的意識。

4、能力：做到讀、寫、說結(jié)合，強化“說”和“寫”的訓練。

教學方案設(shè)計：(2課時)。

一、導入新課，激發(fā)興趣。

有這樣一句話：有緣千里來相會，無緣對面不相逢，同學們，雖然我們未曾相隔千里，

在生活中，除了可以跟人交朋友外，還可以與一些可愛的小動物們交朋友。鳥就是其中之一，在座的同學們，你們和鳥兒之間是否人令人難忘的故事？為什么難忘？你能把經(jīng)過和理由說給大家聽聽嗎？希望大家在講述時，力爭做到以下兩點：

1、語言簡潔生動；2、飽含感情，能打動人。(課前調(diào)查準備，推舉一位同學講述)。(組織學生評價)。

教師：是啊，在生活中往往會發(fā)生一些精彩的值得大家分享的故事。下面就讓我們一起欣賞著名作家馮驥才的，《珍珠鳥》，相信它對同學們今后的閱讀、.寫作會有所啟發(fā)。

［教學設(shè)計意圖：

二、快速閱讀，整體感知。

自主快速閱讀，完成以下任務(wù)：

1、這篇文章寫了一個怎樣的故事？(引導學生用簡潔的語言概括文章內(nèi)容：人與鳥的親。

密接觸，或：“我”和“珍珠鳥”一家三口從相識熟悉、親近到信賴的關(guān)系變化的過程。)。

2、“我”在與鳥兒的相處中得到什么感受？從文中劃出相關(guān)語句。(信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。)。

3、在這個故事中，給你留下深刻印象是誰？

三、品讀欣賞，學習表達技巧。

(2)自由組合，用合作表演的方式闡述取名理由。

“淘淘”(淘氣包)——挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑到、繞、蹦來蹦去。

珍珠鳥讀后感(篇3)

寒假里我讀了不少書，其中印象最深的是馮驥才老師的作品，高年級的哥哥姐姐們應(yīng)該都學過他的《挑山工》，我覺得他還有一篇《珍珠鳥》也寫得很精彩。

《珍珠鳥》是一篇散文，講述了人鳥之間相親相愛的動人故事，開篇說作者養(yǎng)了一對珍珠鳥，這是一種天生怕人的鳥，于是作者用心把鳥籠掛在種滿法國吊蘭、茂密得像叢林的陽臺上，添食加水都盡量不驚動他們。慢慢地，小鳥由怕人到近人、親人、愛人，有一次竟趴在作者的肩上睡著了。故事在告訴我們：信賴，往往能創(chuàng)造一切的美好！

看了這篇文章，我聯(lián)想到我和外公家養(yǎng)的小雞之間的故事。外公家在有“山中山”之稱的大埔，房前屋后養(yǎng)了一大群小雞。我每次到他家，最愛玩的游戲就是扮老鷹捉小雞，結(jié)果小雞們一看到我就嘰嘰地抗議，東竄西竄四處逃散，我滿頭大汗捉了半天，卻一只也沒捉到，小雞們都遠遠地躲開，表情里充滿嘲笑和防備?？僧斖夤o小雞喂食時，小雞們卻像見了老朋友一樣，老遠就張開翅膀朝外公飛奔過去。瞧，外公伸手把他們攏過來，把玉米碎放在地上，小雞們歡快地叫著，你爭我奪。不一會兒滿地的玉米碎就被搶光了。他們怎么就不怕外公呢？

當時我就不明白，為什么我想跟小雞做好朋友，他們卻躲著我，外公沒有特意去做什么，小雞們卻圍著他轉(zhuǎn)呢？讀了這篇文章之后，我恍然大悟——外公真的就像馮驥才老師在《珍珠鳥》里寫的一樣：把小雞們當朋友。

信賴，往往能創(chuàng)造一切的美好！是的，信賴可以無處不在，不但在人與人之間，也在人與動物之間。同學們，從今以后，讓我們充滿溫情地和大自然的一草一木、一鳥一蟲和諧相處，共建溫暖家園，好嗎？

珍珠鳥讀后感(篇4)

讀完《珍珠鳥》這篇課文，我思緒萬千，里面的一句話讓我深深地感動：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！蔽医K于明白了信賴的重要性，它就是人與人之間溝通的橋梁。

想必同學們都看過《三國演義》吧?那里面說：有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗時不幸被毒箭射中，華佗給他刮骨療傷。關(guān)羽信賴華佗，毫不猶豫地伸出手，讓華佗給他刮骨療傷。因為信賴，關(guān)羽才在日后百戰(zhàn)百勝，被稱之為“戰(zhàn)神”。

但是，世界上也有不信賴別人的一幕：古時候，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。他發(fā)現(xiàn)蔡桓公皮膚上有一些小病，于是，他提醒了蔡桓會，但蔡桓公置之不理，病情一次次加重，最后，蔡桓公踏上了黃泉之路。

的確，信賴在人與人交往中是必不可少的。如果一個人在與好朋友交往時，能信賴別人，相信別人，那么別人也會把他當作知心朋友，在危難時刻，就會相互幫助，相互體諒，就會讓人感到非常溫暖，如沐春風;如果一個人在與朋友的交往中不信賴別人的話，那別人也會離之而去，朋友就會越來越少。

如果每個人都多一點信賴，世界將會變得更加地美好

蘇教版四年級上冊語文課文讀后感匯總

第1課

《老師，您好》課文讀后感

第2課

《但愿人長久》課文讀后感

第3課

《望洞庭》 《峨眉山月歌》課文讀后感

第4課

《秋天》課文讀后感

第5課

《天安門廣場》課文讀后感

第6課

《徐悲鴻勵志學畫》課文讀后感

第7課

《虎門銷煙》課文讀后感

第8課

《泉城》課文讀后感

第9課

《九寨溝》課文讀后感

第10課

《田園詩情》課文讀后感

第11課

《桂花雨》課文讀后感

第12課

《開天辟地》課文讀后感

第13課

《普羅米修斯盜火》課文讀后感

第14課

《一路花香》課文讀后感

第15課

《說勤奮》課文讀后感

第16課

《李時珍夜宿古寺》課文讀后感

第17課

《維生素c的故事》課文讀后感

第18課

《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》課文讀后感

第19課

《誠實與信任》課文讀后感

第20課

《珍珠鳥》課文讀后感

第21課

《九色鹿》課文讀后感

第22課

《霧凇》課文讀后感

第23課

《春聯(lián)》課文讀后感

第24課

《元日》 《江雪》課文讀后感

網(wǎng)讀后感欄目整理

小學讀后感

珍珠鳥讀后感(篇5)

《珍珠鳥》一文給我的印象最為深刻，這篇文章記敘的是馬驥才先生與小珍珠鳥之間的故事。

這篇文章是講述作者是怎樣愛鳥的：有一次作者伏案寫作時，它居然落在我肩上。作者的筆不由停住生怕驚跑它。一會兒扭頭看它，它早已進入夢鄉(xiāng)。銀灰色的眼瞼，小紅腳/絨毛，又一次的對它的外貌進行描寫，顯得它多么漂亮，多么美麗。當作者輕輕抬了一下肩的時候，它還在夢中。又一次說珍珠鳥睡得多么香甜?。?/p>

這篇文章中的“信賴往往創(chuàng)造出美好的境界”這是文章的主旨。意思是人與動物和諧相處，總是可以創(chuàng)造出美好的境界”。也是在說人與動物和諧共處也可以創(chuàng)造出和諧美好的家園。而“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這一句話在文章中指的是：人愛鳥兒，鳥兒信賴人。

比如社會中的人捕捉小動物，并不去愛護動物，據(jù)為己有，有的卻殺害動物。有的人對動物非常善良，見動物受傷就去救它養(yǎng)它，等傷口好了再放小動物回歸到大自然的懷抱中去。一定要愛護小動物保護生命，保護弱小的生命愛護自然。

告訴我要善待動物，讓它由害怕人到親近人，與我們和諧相處，永遠地創(chuàng)造出和諧、美麗、快樂的家園，愛護動物，不要動傷害它們。

珍珠鳥讀后感(篇6)

今天，我的心久久不能平靜。因為今天學的《珍珠鳥》一課讓我受益匪淺。

課文講的是作者與一對珍珠鳥相處時發(fā)生的事。有一次作者馮驥才收到了朋友給的珍珠鳥。他用那綠葉叢生的法國吊蘭遮在了鳥籠上。他細心照料著那對珍珠鳥，用自己的愛去撫養(yǎng)它，過了一段時間，這對“夫妻”生下了它們的第一個寶寶，那只小珍珠鳥見作者不去傷害它，便對作者產(chǎn)生了信賴，最后創(chuàng)造了人和動物之間友好的情誼。

是??！多一份信賴就多一份真情。如果人人都信賴對方那么同樣對方也會回報一份信賴給你。世界將會成為一個充滿溫馨和諧的世界。我知道珍珠鳥原來是一種怕人的鳥，它和作者筆下的珍珠鳥截然不同，那為什么作者的珍珠鳥會有如此舉動呢？難道是作者寫錯了？不是，是因為小珍珠鳥與作者有著深厚的友誼，珍珠鳥對作者的友誼也是建立在它們的互相信賴上的。

記得有一次，我們和四班來了一場足球“大戰(zhàn)”。剛開始大家踢得非常激烈，過了一會兒，我班的士氣就低落了。原因是我班的同學互相不信賴，有一回小明帶球沖鋒，突然一群“敵人”沖過來攔住了去路，旁邊的同學大叫：“傳球快傳球！”但小明認為別人的球技比不上他，所以執(zhí)意不傳至于此進攻的失敗。

啊！信賴有時也會決定勝敗。

珍珠鳥讀后感(篇7)

今天，我讀了一篇課文叫《珍珠鳥》，從中我懂得了人與動物的關(guān)系是密切的。那句“信賴”，往往創(chuàng)造出美好的境界”尤引起了我的共鳴，作者和珍珠鳥和睦相處的情景仿佛就在眼前，多么令人向往、令人羨慕啊!

《珍珠鳥》這篇文章主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。

我最難忘的是這樣一個片段：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環(huán)境中，活得舒心，并不去打擾他們。作者不像其他養(yǎng)鳥者那樣，只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，那美麗動聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚恐中。這個情景大家一定熟悉：某些家長把鳥兒買回來，然后對孩子們說：“這是給你們玩的!”孩子們便對著鳥籠又踢又打，把木棍伸進籠子里挑弄、刺傷鳥兒，讓鳥兒驚惶失措地飛來飛去，家長在旁邊不但不加以阻止，還拍手叫好?，F(xiàn)在，人們也追求“生活高品質(zhì)”，鳥兒本來是自由的，只不過為了滿足人類的欲望，便被迫戴上枷鎖。如果那些養(yǎng)鳥人為鳥兒設(shè)身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。

還有一個片段令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，趴在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉(xiāng)?！斑€砸砸嘴，難道在做夢?”每個子里都充滿情趣。我讀著，仿佛親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛!這都是信任和關(guān)懷的“功勞”。相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友。孟加拉虎、藏羚羊、非洲象等許多物種瀕臨絕種的原因，就因為它們擁有了人們渴望擁有的美麗皮毛、潔白堅硬的象牙!在一場場模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領(lǐng)巾，一轉(zhuǎn)身，迎風擺動的不僅是動物的生命還有血腥!

千百年來，動物是人類的朋友。我希望從今以后，動物和人類永遠和平共處，世世代代永遠是最好的朋友。

珍珠鳥讀后感(篇8)

今天，我們學了現(xiàn)代作家馮驥才的《珍珠鳥》這篇課文，讀完之后使我受益匪淺。

文中作者有一對朋友送她的漂亮的珍珠鳥，但他知道，這是一種非常害怕人去碰它的鳥。但是，這因為珍珠鳥對作者的性任，使一只珍珠鳥和作者成為了很好的朋友。

首先，那只珍珠鳥只有雛兒，用小小的爪子扒開綠葉來看望“我”，隨后，在籠子周圍活動，然后隨著它對作者的性任，慢慢調(diào)皮的在屋子里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒又把燈繩撞得來回搖動，后來，它似乎對作者更性任了，落在作者的紙上，圍著筆尖來回轉(zhuǎn)動，之后俯下自己的身子喝茶，而作者不動聲色的繼續(xù)寫，這個小家伙，索性跟作者玩了起來，最后，竟落在作者的肩上睡著了。我們在生活中也有很多這樣的例子：比如一只小貓，第一次見到我們這張陌生的面孔時，很害怕；而如果我們平時一點一滴的關(guān)愛、呵護它們，它們才能慢慢熟悉我們，直到與我們成為好朋友，從膽小到膽大，這不是一個破折號那么簡單，它需要過程。

信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！

珍珠鳥讀后感(篇9)

今天我讀了《珍珠鳥》這篇文章讀完后我的心情振奮不已。

文章主要講了朋友送給作者一對珍珠鳥生了一只小鳥它的膽子很小作者不去傷害它也不去打擾它漸漸的它和作者熟悉了膽子也大了。白天它淘氣地陪伴作者最后竟然在作者的肩膀上睡著了。作者寫下了當時的感受。我想信任的力量真的很偉大它竟然能使那樣膽小的鳥與人類成為好朋友這難道不是奇跡嗎？同時它也給人類帶來了無限的樂趣。讓生活變得更加豐富多彩。

在生活中你我他之間其實也不能少了彼此之間的信任這使我想到了一件事。有一次一個別的班的同學向我借畫畫用的鉛筆這些鉛筆是爸爸為了我冒著寒風特意去商場買的。我心想：借不借呢？同學之間要互相信任這樣才能產(chǎn)生真正的友誼。我便毫不猶豫地從書包里掏出鉛筆借給了她。果然第二天她便把鉛筆還給了我。我的心里別提有多么高興了。其實我對她的信任不僅幫助了她也給我?guī)砝瓱o窮無盡的快樂。信任是一切真正友誼的開始是快樂的源泉我們彼此交往必須首先彼此信任。這樣的友誼才能天長地久才能比海更深天更廣才能給彼此之間帶來快樂。

要記?。盒刨囃鶆?chuàng)造出美好的境界！

珍珠鳥讀后感(篇10)

自從我讀《珍珠鳥》這篇課文后，我才知道信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。

文中說作者養(yǎng)了一對珍珠鳥，但是作者很少扒開葉蔓瞧它們，這使珍珠鳥有了安全感。過了幾天，作者又猜到它們有了雛兒，雛兒見作者是個心地善良的人，便和他“玩兒”了起來。不知不覺中，雛兒竟然在作者的肩膀上睡著了，不時還砸砸嘴。

讓我感受最深的情節(jié)是幼小的雛兒在作者的肩頭睡著了。不時還砸砸嘴，難道在做夢？為什么雛兒會大膽的在作者的肩頭睡著了呢？是因為作者很少扒開葉蔓瞧它們，使它們有了安全感。

有一次，我養(yǎng)了兩只小金魚，我的眼睛不由自主地、情不自禁地瞅瞅它，可是它們不但不看我，而且還把它們那扇子形狀的大尾巴朝著我。切！不就是漂亮嗎！有什么好得意的！我氣呼呼地一屁股坐在沙發(fā)上。時間一長，它們卻主動看看我，我心一軟，趴過去瞧瞧它們，它們表示歡迎的向我吐幾個泡泡。真是功夫不負有心人呀！

是什么使動物不怕自己的主人呢？是信任，一切都源于信任。信任是無價的，是感動的。是把人和動物親密在一起的美好境界。

根鳥讀書筆記(收藏七篇)

一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，我相信每個人看了作品之后，內(nèi)心也一定會有所觸動。我們應(yīng)該好好地整理一下，在讀完書后的思考和感想，讀后感怎么寫才精彩？作為幼兒教師教育網(wǎng)小編我為大家推薦了一篇名為“根鳥讀書筆記”的文章，我們歡迎大家來閱讀這篇文章希望它能帶給您啟示和探索的方向！

根鳥讀書筆記 篇1

讀完最后一頁，蓋上書本。我卻依然沉浸在有趣的故事中，書中的一切像放電影一樣又一次在腦中播放，令人回味無窮……

這是一本迷人、夢幻的小說——《根鳥》。故事是這樣開始的:一個叫紫煙的少女到懸崖采花，不慎調(diào)入峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢中，根鳥還收到了她的求救布條。做了一番思想斗爭，根鳥出發(fā)了，踏上了西行的路，踏上了尋找大峽谷的路，去尋找屬于自己的夢。他經(jīng)過了荒漠草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一路上困難重重，更是寂寞難耐，邂逅了真善美的友誼，遭遇了欺騙，根鳥都以驚人的毅力堅持了下來。根鳥在現(xiàn)實與夢幻中逐漸成長起來，也曾放棄，也曾迷茫，也曾動搖，他一次次摔倒，一次次爬起，一次次忘了心中的夢，一次次拾回心中的夢。他跌倒時，雖然狼狽不堪，但是，他以自己的努力，以自己的堅持，以自己的勇敢，克服一切困難，歷經(jīng)千辛萬苦，終于，他找到了自己夢寐以求的大峽谷。

這部小說一個個情景虛幻而美麗，雖然不現(xiàn)實卻也淋漓精致的體現(xiàn)了我們青少年的成長之路。根鳥令我震撼，一個僅僅十四歲的孩子，為了一個離奇的夢，為了一個素不相識的女孩，他竟然背井離鄉(xiāng)，獨自踏上了尋夢之路，這得需要多么大的勇氣呀!

作者要通過一個虛構(gòu)的小說把整個人生的喜怒哀樂、坎坷曲折濃縮在根鳥短短的四五年的成長過程中。追尋理想的征途艱辛又不乏樂趣，一路付出一路回報，一路播撒一路收獲，尋夢不一定成功但一定有收獲，或是預定的或是意外的。根鳥和板金就是這樣的兩個代表。一路上，支撐你前行的除了理想、信念、責任，還有親情，愛情，友情，恩情，隨時涌動的一點感動……父親的鼓勵、板金的教導、駝隊的關(guān)愛、老奶奶的照料、和尚的饋贈、獨眼老人的相救、米店老板的賞識、秋蔓的愛慕、金枝的柔情……都是根鳥尋夢的支持，也是人生會遇到的好心人。

根鳥讀書筆記 篇2

大全1 根鳥讀后感100 字曹文軒的《根鳥》，十分感人，讓我百看不厭。永不放棄的根鳥精神值得我們每個人學習。雖然中途他

曾經(jīng)想過放棄，但他還是堅持了下去。需找到那個長滿百合花的大俠谷，和跟你餓哦一只的加持不寫離不開的。

我就常常半途而廢。我學特長老是學了一點點就放棄。學鋼琴， 學了一學期，又不學了；學拉丁舞，學了一年，又不學了；毛筆字學了五年，考了七級，有不學了爸爸都常說我這個學學那個學學，結(jié)果什么都學不好。

其實，我完全你可以一心一意選一樣特長，堅持學下去。像現(xiàn)在這樣三心二意，到頭來又不堅持，結(jié)果什么都學不了。堅持是非常重要的。如果一個人不堅持，他什么也做不了。

這就是根鳥告訴我的道理。

2 根鳥讀后感100 字當我讀完《根鳥》這本書之后，我的感受是根鳥特別善良，樸

實，值得讓人欣賞。 一開始，根鳥發(fā)現(xiàn)一頭老鷹的腳上栓了一塊布，布上寫著一行

字： “快來救我！紫煙。

”然后根鳥日行千里。有一天，一個人送了他一匹好馬。然后，他跑得更快。他拼命地在山里搜尋，但沒有紫煙。

后來我遇到一個人，他不僅把馬騙走了，還讓他當了奴隸。他還發(fā)現(xiàn)許多人把他當奴隸。然后他用自己的勇敢和智慧逃跑了，終于找到了他要找的人：紫煙。

紫煙被發(fā)現(xiàn)時，這只根鳥已經(jīng)完全老了。紫煙非常感謝恩人

根鳥。根鳥也非常高興，因為他完成了目標。同時，根鳥也完成了自己的心愿。

當我第二次讀這本書的時候，我意識到了很多：這一次是rootbird的回家之旅，

雖然有過回去的想法，但他，有重新踏上了西行之途，歷經(jīng)千辛萬苦，最后終于看見了朝思暮想的那個地方（長滿百合花的大峽谷）， 根鳥激動的哭了。我看了之后，佩服根鳥，他以夢為馬，在成功的道路上飛馳，把毅力當作一把利劍，坎坷就是秘密密的樹叢，他用利劍劈開密密的樹叢，從而走進成功的大門。

4 根鳥讀后感100 字我看完這本書，從根鳥的身上體會到了執(zhí)著這種難能可貴的精

神?？v觀歷有成就的人，哪個人不是執(zhí)著的？一旦他們有了目標，他們會盡最大努力去實現(xiàn)，決不半途而廢。從今以后， 我要學***執(zhí)著的可貴精神，將來做個有成就的人。

5 根鳥讀后感100 字故事扣人心弦，讓人時而心驚膽戰(zhàn)，時而無奈嘆息，時而掩卷

深思熟慮的根鳥得到了那么多好人的幫助，當然，被騙了很多次。這不禁讓我想起一句話：沒有風雨，我怎能看到彩虹？

不融入生活， 哪能真正地了解這個世界？我們小孩子應(yīng)該離開父母的懷抱，面對復雜的世界。我們不能成為溫室里的花。通過根鳥，我了解到我們不能隨便交朋友，遇到困難也不能退縮。

咦？不要退縮？我突然想到，有一次我去中山公園的健身公園玩，那里有很多有挑戰(zhàn)性的設(shè)施。

我就像一只小猴子上下跳躍，但當我想爬一個搖搖晃晃的梯子時，我退縮了，根本爬不起來！我暗暗對自己說：你一定能行！

不要怕！可以的！媽媽也在旁邊鼓勵我。

最后，憑我堅強的意志，爬了上去。事實證明，如果你經(jīng)歷風雨的磨難，你就能嘗到蜂蜜的甜味！

6 根鳥讀后感100 字

讀完《根鳥》我想起了撐起一個家的11 歲的男孩 —— 陳財東， 他柔弱的肩膀，承擔著家的重任，悉心地照料、呵護著爸爸健康的希望?？偸前鸭曳旁诘谝晃?，無論自己有多么的孤獨，他都無怨無悔。陳財東的責任心和責任心，難道不是成熟后愿意幫助別人的根鳥嗎？

根鳥讀書筆記 篇3

《根鳥》讀書筆記

《根鳥》是林語堂先生的一部散文隨筆集，以鳥類為主題，描述了鳥類的生活習性、外貌特征以及與人類的相互關(guān)系。通過深入淺出的語言，林語堂先生以他獨特的觀察角度，告訴鳥類對于生態(tài)平衡的重要性，并寄寓了對于自然環(huán)境保護的思考。以下是我在讀完此書后的一些感悟和評述。

我想說的是林語堂先生在《根鳥》中展現(xiàn)了他獨特的思辨能力和敏銳的觀察力。他用純凈的文字與深邃的內(nèi)涵描述了鳥類獨特的生活方式，使從未有過的視覺體驗中品味到大自然的奧妙和偉大。通過描寫鳥類的棲息地、飛行習性，林語堂先生表達了他對于鳥類獨立性的敬佩和向往。他認為鳥類能夠在廣袤天空中自由飛翔，展翅高飛的自由，是人類所沒有的，也是值得學習的。

而后，林語堂先生通過與鳥類之間的親密接觸，揭示了人類與自然的共生關(guān)系。他用溫暖的文字描述了人類與鳥類相伴相守、共同生活的場景，表達了對于和諧共處的向往和對于生態(tài)平衡的重視。他讓認識到，只有與自然保持緊密的聯(lián)系，并與自然建立互相依存的關(guān)系，才能夠真正地理解自然、享受自然。

林語堂先生對于現(xiàn)代人們對于自然環(huán)境的破壞與忽視提出了警醒和反思。他指出，對于自然環(huán)境的破壞是現(xiàn)代社會中普遍存在的問題。過度開發(fā)土地、亂砍亂伐，導致許多鳥類失去了家園。而為了利益，將鳥類看作是商品，使它們成為了走失的家伙。林語堂先生在書中反復強調(diào)了自然環(huán)境保護的重要性，呼吁人們要更加關(guān)注自然，保護美麗的星球。這也是每個人的責任和義務(wù)。

通過閱讀《根鳥》，我深深地感受到了林語堂先生深厚的知識和他對于大自然獨有的細膩感受。這本書不僅僅是對于鳥類生活的描寫，更是一本寄寓著作者對于人類社會與自然環(huán)境關(guān)系深刻思考的哲學作品。讀此書，不僅能夠得到知識上的充實，更能夠感受到生活的美好與豐富。在這個快節(jié)奏和高壓的社會中，人們常常會迷失自我，忘記自己是生活在大自然之中的一員。而閱讀《根鳥》可以讓重新審視自己的生活，重拾對于大自然的熱愛與敬畏。

閱讀《根鳥》，不僅僅是一次文學上的享受，更是一次心靈的洗滌和升華。通過林語堂先生的文字，可以感受到大自然的獨特之美，也可以更好地保護的環(huán)境。讀完此書，我深深地被其中的思想和哲學深深影響，也更加珍惜與大自然的和諧共處。我相信，只有與自然保持緊密的聯(lián)系，才能夠更好地保護的地球家園。

《根鳥》這本書給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考，讓我對于鳥類、對于自然、對于人類社會與自然關(guān)系的態(tài)度有了更加深刻的認識。我相信，如果每個人都能夠像林語堂那樣熱愛大自然，保護環(huán)境，就能夠和諧共處，享受更美好的生活。讀完《根鳥》，我深刻地認識到了自然的偉大與美好，也更加珍惜的家園。

《根鳥》是一本值得每個人去讀一讀的好書。它不僅能夠給帶來閱讀的樂趣，更能夠引發(fā)對于生態(tài)保護與環(huán)境意識的思考與行動。希望通過每個人的努力，能夠共同保護的環(huán)境，讓的地球更加美好。

根鳥讀書筆記 篇4

《根鳥》讀書筆記一

根鳥這個故事講述了：一個少女到懸崖上采花，一不小心掉進了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段?；秀?、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗快樂。西去的路上，根鳥被叫長腿的叔叔騙到了鬼谷去拉礦，后來在獨眼老人的幫助下才逃走了。但他的父親已經(jīng)去世，他就燒了自家的茅屋繼續(xù)西行。他又碰見了板金，但板金也永遠閉上了雙眼。根鳥最后就這樣一個人生活在世界上。

這是一部迷人的夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性。它讓我感到快樂、恐慌，還有悲傷。但最重要的是根鳥堅強的斗志令我十分感動與佩服。

《根鳥》讀書筆記二

兄弟之間只有抱成一團，才能把事情辦好。其實生活中很多事情都是如此的。小到一個班集體或一個宿舍，大到一個公司或一個國家，只有團結(jié)才有凝聚力，才能披荊斬棘，戰(zhàn)無不勝。切記：團結(jié)就是力量！

這是一個古老但又常新的故事。一天，父親把三個兒子叫來叫他們各自折一個棍子，“啪”一聲，棍子折斷了。父親又將三個棍子捆起來讓大兒子折，大兒子折不斷；二兒子也折不斷；最小的兒子也沒折斷。這時，父親說：“孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在一起就會變得堅固。也就是說，只要你們同心協(xié)力，就沒有辦不到的事?！?/p>

讀到這兒，我對父親敬佩不已，因為父親通過了一件事讓孩子們學到了更多的知識。當今社會，有許多孩子們認為父母的教育是一種嘮叨，我認為這是父母的一種關(guān)心，而不是嘮叨。我希望朋友們能夠體諒天下父母心！

《根鳥》讀書筆記三

國慶我讀了一本書，它給我留下了非常深刻的印象，書名是《根鳥》。

《根鳥》主要描述了主人翁根鳥為了追求別人都認為是不切實際的白日夢，經(jīng)歷了諸多磨難終于找到夢想。從小就不知道母親在哪里的根鳥，與父親生活在一起。有一天，他進森林捕獵，射死一只極為罕見的白鷹，它發(fā)現(xiàn)鷹腿上有一張求救布，他朝思夜想，想救出那個女孩，他去了縣城，沒找到滿是百合花的大峽谷，回家的那天晚上，他在夢中找到了答案。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，踏上了西征的旅途，途中他遇到了許多人，有好人，也有壞人。但經(jīng)過曲折坎坷的尋找，根鳥終于來到了夢想中的大峽谷——個充滿百合花的大峽谷。

是什么力量促使根鳥為夢用了整整四年的青春而去尋找呢？可以這么認為是根鳥那顆火熱赤誠的心，讓他在艱辛地路途中與人為善，真勢待人的誠意感動了很多人。他接受了困難的`挑戰(zhàn)，憑著永恒的目標、長久的信念，為了自己那不切實際的夢想，經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。僅僅只是夢，就激勵著根鳥一步步邁向成功。而我們?nèi)四兀窟@是我沉思了很久的問題。

“好人有好報”這句古話在《根鳥》中得到了應(yīng)驗，它不僅僅教育我們：人要具備愛心和善心，才能有更多更好的朋友；而且還要有堅定的信念，有力的精神支柱是達到彼岸的彩虹橋。借用書中的一段話作為我的信條：“當一個人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財富，這財富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖?！薄陡B》這本書，一直激勵著我們，難道我們不應(yīng)該想根鳥學習這永垂不朽的信念與執(zhí)著，相信不久的年后，我們也會像根鳥一樣，來到自己夢想的目的地！

根鳥讀書筆記 篇5

根鳥這個故事，講述了一位名叫紫煙的少女，到懸崖上采花，不小心跌入了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥隨著這個夢出發(fā)了……

根鳥飛向天空，去尋找屬于自己的夢。荒漠、草原、崇山、峽谷、河流、村落、小鎮(zhèn)……經(jīng)歷了一個又個奇特而玄妙的場景。根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段?；秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗快樂。西去的路上，根鳥被稱作長腿的叔叔騙到了鬼谷去拉礦，后來在獨眼老人巫師的幫助下才逃出了長腿的魔掌。當他回到家時，他的父親已經(jīng)去世。因為他決定繼續(xù)尋找那個叫紫煙的女孩，所以燒了自家的茅屋繼續(xù)西行。他又碰見了板金先生，但板金先生也以永遠閉上了雙眼。根鳥最后就這樣一個人生活在世界上。

這是一部迷人的夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗自我人性。它讓我感到快樂、恐慌，還有悲傷。根鳥那堅強的斗志讓我非常的感動和敬佩。

根鳥讀書筆記 篇6

夢想在詞典中的解釋有幻想、妄想，對于很多人來說夢想就是如此，它并不代表著未來，它僅僅是一個夢想，無論結(jié)果如何都不曾后悔，因為成功與否就在于你是否已經(jīng)出發(fā)。

《根鳥》這本書講述的是一個迷人的夢幻般的故事：一個少女到懸崖上那個采花，掉進了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了一飛沖天，去尋找屬于自己的夢?；哪?、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段?；秀?、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中尋找快樂。

《根鳥》是一個虛幻的故事，但我卻陷入了深深的思考。

如果當初根鳥不背井離鄉(xiāng)去尋找夢中的峽谷，他也許會與父親相依為命然后在小鎮(zhèn)上過著舒適的生活。如果當初在鬼谷他放棄了夢中的峽谷，不在想方設(shè)法逃脫，他也許不會再有人的嘲笑與壓力，過得輕松自在。

如果當初在鶯店他忘記夢中的峽谷，娶了兩情相悅的秋蔓，仙子阿也許他已經(jīng)做了米店的老板，過著富足的生活。

如果當初依舊在鶯店每日看戲，他也許過的自由、奢侈。但是根鳥最終還是堅持去尋找那個在夢中開滿百合花的峽谷，雖然他曾沉迷于幾近完美的生活，雖然他曾半路折返回家，可他最終沒有停下腳步，翻山越嶺、長途跋涉，終于奇跡般的找到了夢中的大峽谷。那一刻，根鳥講整個身體伏在地上，將臉埋在百花叢中嚎啕大哭……淚水洗不盡他一路的心酸，根鳥從少年走到了青年，遭到了很多的嘲笑，這么多年只有三個人支持著他。他曾被人偷走心苦掙下的路費，被人抓取做苦

工、去乞討、被群毆，經(jīng)歷了常人無法精力的痛苦，只為一個夢付出了沉重的代價。當他嚎啕大哭的那一刻，我懂得所有的付出值得的。

人常常會做夢，對于有些人來說夢僅僅是一個夢，對于有些人來說人生就是一個追夢的過程，不停地摔倒爬起，在追夢的道路上義無返顧的走下去，直到最后實現(xiàn)自己的夢想。

人生就是這樣：在追求夢想中成長，在成長過程中實現(xiàn)夢想。

根鳥讀書筆記 篇7

前幾天，我在圖書館里借了一本曹文軒小說，叫《根鳥》。

“根鳥”就是小說主人公名字，他雖然只是曹文軒筆下虛幻人物，但從他身上，我懂得了夢想意義，明白了無論何時何地都要有堅韌不拔毅力，讀完了他故事后，我仿佛靈魂都收到了洗滌。在我們這些人心中，“夢”也許只是生活中可有可無東西，但是根鳥，卻只因為自己所做一個夢，耗費了4青春。原本他只是菊坡一個無憂無慮小男孩，和父親平凡但快樂生活在一起。直到有一天，他在山上獵到了一只罕見白鷹，并從它腳上取下了一個叫“紫煙”女孩子求救信時，根鳥命運便從此改變……他找遍了附近所有山谷但一無所獲，但是在一個夢幻夜晚，根鳥來到了一個美麗大峽谷，幾只白鷹在山谷上空盤旋著，銀杏樹下站著那個叫“紫煙”女孩兒，她身旁開滿了百合花……那是根鳥夢。他夢中那個天堂般地方或許根本不存在，但是根鳥卻堅定著那個夢境一定是天意安排，于是便義無反顧地踏上了漫漫長途西尋紫煙之路。他為了追逐自己心中那虛無渺茫夢，幾乎竭盡了所有。即使他夢想在別人看來都是天方夜譚，即使他已身無分文只能屈尊乞討，即使他因夢想遙遙無期而前路迷茫，但他卻從未放棄過自己追求，盡管路上艱難一個接著一個，他仍然堅持著自己信念，從未后悔。他被夢想所牽引著，一路西行。他孤身一人走過了茫茫無邊大沙漠，他為了要回自己辛苦賺來買馬錢而受盡欺凌，他還因為看錯了人而被騙去荒山野嶺當了礦工……在多少個日日夜夜，傳來他痛苦悲鳴，他無時無刻思戀著家鄉(xiāng)老父親，但依然沒有因此磨滅根鳥追逐夢想決心。直到他父親病死在家中，根鳥還是沒有想到放棄，因為無論什么都改變不了他那顆不可動搖心！最后，他終于找到了他花費了畢身心血去追求“夢”――開滿百合花大峽谷。他付出得到了回報。

我們在生活中，一定也有想要追求夢想，那時要學習根鳥面對挫折堅強毅力，無論結(jié)果是好是壞，但只要付出了努力，就代表他戰(zhàn)勝了自己，那也是一種成功。

伊索寓言讀書筆記范例七篇

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們需要對自己的教學方式進行交流與討論，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。作為一名教師，寫教育筆記需要注意哪些呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了伊索寓言讀書筆記范例七篇，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

伊索寓言讀書筆記(篇1)

《伊索寓言》是古代希臘人傳給后世的一部飽含生活智慧的文學作品。相傳，這部寓言集中的寓言為伊索所作，因而稱為《伊索寓言》。伊索是公元前6世紀古希臘著名的寓言家。他與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉(zhuǎn)賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最后獲得自由。自由后，伊索開始環(huán)游世界，為人們講述他的寓言故事，深受古希臘人民的喜愛。公元前5世紀末，“伊索”這個名字已是古希臘人盡皆知的名字了，當時的古希臘寓言都歸在他的名下。后被德爾菲人陷害致死。

《伊索寓言》收集了四百多篇故事。大多數(shù)是采用了擬人化的手法，描繪生活中每日可見的性格各異、生活習性千差萬別的飛禽走獸，對照人世間不同階層、不同出身地位形形色色迥然不同的人和事。以揭示人間的真、善、美、假、惡、丑。因此，《伊索寓言》就不僅僅是一部了不起的文學著作而流傳于世，更是以它的發(fā)人深思、令人醒悟的比喻，富有哲理的寓意而對整個世界具有深刻的影響了。據(jù)說，早在公元前五世紀古希臘文明最為發(fā)達的雅典就把《伊索寓言》作為學校的必讀教材。當時的演說家、政治家、哲學家、藝術(shù)家和文學家們都把引用《伊索寓言》作為一種光輝的榮耀，因為他們都熟知《伊索寓言》是有知識的象征。在此以后，西方的思想家們和大文豪們，就經(jīng)常引用《伊索寓言》中的故事，闡述、論證自己的觀點。并且還把《伊索寓言》當做尖刻銳利的武器和瀟灑幽默的調(diào)侃，應(yīng)用在他們的演說和文字之中。因為他們知道《伊索寓言》是最具有說服力的語言。伊索甚至被譽為西方的寓言之父。

最有名的就屬《農(nóng)夫與蛇》了。這個故事是這樣：冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農(nóng)夫臨死前說："我該死，我憐憫惡人，應(yīng)該受惡報。"這告訴我們一個道理：即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。這就像《黃鼠狼和愛神》：黃鼠狼愛上了一個相貌俊美的年輕人，祈求愛神將自己變?yōu)橐粋€女人。女神同情、憐憫她的熱情，將她變成了一個美麗多姿的少女。于是，那青年人一看見就愛上了她，把她領(lǐng)回自己家里。當他們喜氣洋洋地走進洞房時，愛神想要知道，黃鼠狼改變了外形后，習性會不會改變，因此她把一只老鼠放進了房子里。黃鼠狼忘記了自己的身份，立刻跳下床，去追老鼠，想要吃掉它。愛神見了，十分氣憤，便又將黃鼠狼變回原來的模樣。同樣，有些人本性惡劣，即使他們相貌變了，但是，他們的習性仍然不會改變。這故事是說，本性惡劣的人，即使外形變了，本性仍難改。

《打破神像的人》是我覺得最有趣的一個故事，大家不妨來聽一聽吧!有一個人，他窮得落花流水，給一個大戶人家做馬夫，這個人家很富裕，他問自己的主人：怎樣才能富裕起來呢?主人認為這個問題很復雜，像一道永遠也解不開的數(shù)學題，但他好像很明白的樣子說："只要買一座神像放在家里供著，就可以變得富裕起來了。"馬夫信了。過了幾天，富人就開始吃喝嫖堵，把錢財都花掉了。不過他死前卻在神像里藏了很多金幣。他要死了，把兒子叫到身邊，說："你不要把神像賣掉，寧愿摔了也不要賣。"他的兒子以為父親在說胡話，就沒當回事。可他窮得實在不行了。家里只有這個神像值錢，就把他賣給了馬夫。這個馬夫把他放在家里。一年過去了，他仍然沒有富裕起來。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時，金幣都出來了。他生氣地說："我尊敬你的時候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時才知道來幫助我。"道理：想富裕，就要勤勞，用自己的雙手和大腦去掙錢，才能富裕起來，不能靠別人。這就好像同學們考試的時候，想考得好，就要付出努力，不要讓努力付水東流，用大腦來牢記單詞、背誦課文和公式用手來握筆思考，這樣才能考出好成績，不要靠作弊，也不要不勞而獲。

大家都喜歡聽伊索說故事，也都敬佩他過人的聰明。伊索曾經(jīng)靠機智救朋友和主人的急難;憑機智躲避敵人的傷害，解除奴隸的桎梏。據(jù)說伊索因得罪德爾菲人而被陷害致死。伊索并沒有寫下他的寓言，他完全憑記憶口述。全世界家喻戶曉的《伊索寓言》是后人根據(jù)拜占庭僧侶普拉努德斯收集的寓言以及陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的古希臘寓言傳抄編訂的。其中大多以動物為主：有的用豺狼、獅子等比喻人間權(quán)貴，揭露其殘暴、肆的一面;有的則總結(jié)人們的生活經(jīng)驗，教人處世原則。其形式簡潔精練，內(nèi)容雋永深奧含義于淺顯生動的語言中，頗耐人尋味。

讀了《伊索寓言》后，引起了我許多浮想聯(lián)翩。人心的丑惡、世俗的骯臟以及弱肉強食的行為，不禁令人心寒。我們生活在一個隨處都可能有危險的世界里，我們身邊的人如父母、朋友……都有可能對我們造成危害。正如《不忠誠的驢》出賣朋友一樣。驢為了自己的利益出賣了朋友，使他們慘遭獅子的傷害，這種行為真是令人發(fā)指。在現(xiàn)實生活中，有的人因為害怕權(quán)貴，而不惜出賣自己的人格，干那些燒殺搶虐之事。給家人、給社會帶來了不必要的傷害。同樣的，如果我們是個強者，而不為弱者著想，只仗著自己的權(quán)勢欺負弱者，都同樣地可憎可恨。唉----這些人真是可悲呀!既然自己有健全的身體和足夠的勞動力，他們卻不好好用，只會想方設(shè)法來破壞別人的勞動成果，難道他們連殘疾人都不如嗎?是的，殘疾人雖然有某個地方的缺陷，但是，他們有一顆善良的心，來達到正常人所達不到的事情?！兑了髟⒀浴纷屛颐靼自S多啟迪我一生的道理。不是為社會而蒙羞，而是憑我的實力和執(zhí)著為社會奉獻自己的一份力量。如果每個人都如此，那么祖國的明天一定是一片光明。

寓言就好像是一個魔袋，袋子雖然很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西;寓言就好像是一座獨特的橋梁，通過它，我們可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍。我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。

伊索寓言讀書筆記(篇2)

讀了《伊索寓言》這本書后，我感觸很深。本書的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓。

用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧。

《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。

《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。

令我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。

有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個好價錢。

他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的'，男女老少都找來時，那個金獅子已經(jīng)不見了。

他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。讀《伊索寓言》有感我曾經(jīng)讀過一本書，題為《伊索寓言》。這是一篇內(nèi)容很好又很有趣的書，因為它用簡單的話語來解釋深奧的道理。

記得有一則寓言：一只狐貍經(jīng)過葡萄架下，看見翡翠瑪瑙般的葡萄懸掛在上面，狐貍頓時流出了口水。它拼命的踮著腳尖，想摘到一些嘗嘗，卻又夠不著，它又搬來一塊石頭踩上去，結(jié)果還是夠不著，狐貍沒辦法，無可奈何地走了，自言自語地說：“葡萄一定是酸的。”進行自我安慰。這則寓言是大家很熟悉的《狐貍與葡萄》，它所蘊含的寓意對中西方文化都有深遠的影響。

再一則《狐貍與老山羊》就更有趣了。有一次，狐貍不小心掉到井里。當狐貍看見老山羊走來，就把老山羊騙到井里，然后自己踏著老山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言，不但沒把老山羊救出來，反而還對老山羊說：“喂，朋友！你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒有看清出口之前，就盲目地跳下去了?！弊x完這個故事我就想：無論做什么事，首先要去考慮事情的結(jié)果，制定切實可行的方案，然后再去做。也就是說，不能盲目地聽別人的話。要不然就像故事里老山羊一樣，上當受騙。

《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力，令人愛不釋手，經(jīng)久不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。書中的每一個故事都有深刻的含義——是的，這也正是寓言的特點，寓言——這種文學體裁也隨著伊索的筆觸達到了頂峰。《伊索寓言》讀后感人應(yīng)該好讀書，還要讀好書。可真正的好書有哪些？我推薦大家讀讀《伊索寓言》。伊索是古希臘的著名寓言家，他一生編寫了許多小故事，這些故事不但有趣，還充滿了深奧的哲理。

《伊索寓言》中，有不少這樣的小故事，其中有篇《蝙蝠和黃鼠狼》是我比較喜歡的一則故事。話說，有只蝙蝠掉到了地上，被黃鼠狼見到，便被黃鼠狼叼去了。蝙蝠請求黃鼠狼高抬貴手放過自己，黃鼠狼答道：“我絕不放過你，因為我生來就痛恨鳥類！”蝙蝠忙說：“我是老鼠，不是鳥。”黃鼠狼便放了它。

后來，這只不幸的蝙蝠又落了下來，被另一只黃鼠狼叼住，蝙蝠只好再次請求：“請你高抬貴手饒我一命，千萬別吃我??！”黃鼠狼說：“我生來就痛恨一切鼠類，我怎能放了你？”蝙蝠靈機一動，立刻改口說：“我不是老鼠，你看，我有翅膀，還可以飛呢！”于是黃鼠狼又把蝙蝠放了。

就這樣，蝙蝠兩次改變了自己的身份，終于死里逃生，幸免于難。這就說明，當我們遇到危險時，應(yīng)學學智慧的蝙蝠，臨危不亂，隨機應(yīng)變，抓住一線希望，最終化險為夷，死里逃生。

書是人類進步的階梯。讓我們多讀像《伊索寓言》這樣的好書吧，讀小故事，得大道理！

伊索寓言讀書筆記(篇3)

《伊索寓言》是一部寓言精品，書中的寓言故事短小精粹，講出人們做事的某些不足，深刻的寓意能讓人們頓然領(lǐng)悟，對照自身，發(fā)現(xiàn)自己身上的許多笑話。

咱們先讀一讀《驢和蚱蜢》的故事：一頭驢聽到幾只蚱蜢在叫，他被這些小東西的聲音所吸引，期望自己也能有同樣的'聲音。于是，驢就問它們以什么為生，才有了這樣的聲音。蚱蜢回答說：“是露水，是露水給咱們好的聲音?！斌H子聽了，決定以后多喝露水生活，不久就餓死了。這個故事告訴咱們做人要從實際出發(fā)，不能盲從，否則會弊大于利，吃大虧。

盡管《伊索寓言》中的故事是一些與咱們無關(guān)的事，但是，它卻讓咱們懂得深刻的道理。也許正是正因這些東西，《伊索寓言》才歷久彌新，讀起來耐人尋味，讓人在人性智慧上得到領(lǐng)悟。

咱們再來看《老鼠會議》更值得品味：老鼠們商議怎樣對付貓，決定給貓系上鈴，當談到由誰給貓系鈴時，老鼠們卻鴉雀無聲了。說明方法沒有十全十美的，光說不做等于空話，只能白費工夫。

《伊索寓言》中的故事雖短小，卻蘊含著雋永深奧的思想資料。對此人生哲理寶典要不斷去讀，不斷地去品味，不斷地去感悟。閱讀時只要肯動腦筋，去明白，去聯(lián)想，就會有大收獲。

伊索寓言讀書筆記(篇4)

《伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴肥且徊渴澜缟献钤绲脑⒀怨适录?。同時，《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事之一。以下是幾篇伊索寓言讀書筆記：

1、狐貍和葡萄

饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。”

這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。

2、狼與鷺鷥

狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫(yī)生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答說：“喂，朋友，你能從狼嘴里平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎么還要講報酬？”

這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質(zhì)。

3、小男孩與蝎子

有個小孩在城墻前捉蚱蜢，一會兒就捉了許多。忽然看見一只蝎子，他以為也是蚱蜢，便著兩手去捕捉他。蝎子舉起他的毒刺，說道：“來吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱蜢也會統(tǒng)統(tǒng)失掉?！?/p>

這故事告誡人們，要分辨清好人和壞人，區(qū)別對待他們。

4、掉在井里的狐貍和公山羊

一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了?！惫窖蛲饬怂奶嶙h，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。公山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去?！?/p>

這故事說明，聰明的人應(yīng)當事先考慮清楚事情的結(jié)果，然后才去做。

5、寡婦與母雞

有個寡婦養(yǎng)著一只母雞，母雞每天下一個蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個蛋。于是，她就每天這樣喂，結(jié)果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。

這故事說明，有些人因為貪婪，想得到更多的利益，結(jié)果連現(xiàn)有的都失掉了。

6、徒勞的寒鴉

宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘祝指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準備立他為王。眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一只丑陋的`寒鴉了。

這故事是說，借助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬于自己的東西被剝離時，就會原形畢露。

7、站在屋頂?shù)男∩窖蚺c狼

小山羊站在屋頂上，看見狼從底下走過，便謾罵他，嘲笑他。狼說道：“啊，伙計，罵我的不是你，而是你所處的地勢?！?/p>

這故事說明，地利與天機常常給人勇氣去與強者抗爭。

8、山震

有一次，一座大山發(fā)生了大震動，震動發(fā)出的聲音就像大聲的呻吟和喧鬧。許多人云集在山下觀看，不知發(fā)生了什么事。當他們焦急地聚集在那里，擔心看到什么不祥之兆時，僅看見從山里跑出一只老鼠。

這是說庸人多自憂。

9、善與惡

力量弱小的善，被惡趕走到了天上。善于是問宙斯，怎樣才能回到人間去。宙斯告訴他，大家不要一起去，一個一個的去訪問人間吧。惡與人很相近，所以接連不斷地去找他們。善因為從天上下來，所以就來得很慢很慢。

這就是說，人很不容易遇到善，卻每日為惡所傷害。

10、老獵狗

一條老獵狗年輕力壯時從未向森林中任何野獸屈服過，年老后，在一次狩獵中，遇到一頭野豬，他勇敢地撲上去咬住野豬的耳朵。由于他的牙齒老化無力，不能牢牢地咬住，野豬逃跑了。主人跑過來后大失所望，痛罵他一頓。年老的獵狗抬起頭來說：“主人?。∵@不能怪我不行。我的勇敢精神和年輕時是一樣的，但我不能抗拒自然規(guī)律。從前我的行為受到了你的稱贊，現(xiàn)在也不應(yīng)受到你的責備。”

這是說，生老病死是不可抗拒的規(guī)律。

11、螞蟻與屎殼郎

夏天，別的動物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜集小麥和大麥，給自己貯存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當時什么也沒說。冬天來了，大雨沖掉了牛糞，饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞食，螞蟻對他說：“喂，伙計，如果當時在我勞動時，你不是批評我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會忍饑挨餓了?！?/p>

這是說，盡管風云變化萬千，未雨綢繆的人都能避免災(zāi)難。

伊索寓言讀書筆記(篇5)

伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》，其故事流傳于民間，到公元前三世紀成書。相傳其中故事是一名埃塞俄比亞黑人奴隸所做，"伊索"即是"埃塞俄"的諧音。

《伊索寓言》是一部寓言 故事集。相傳伊索是公元前6世紀古希臘人，善于講動物故事?，F(xiàn)存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下?！兑了髟⒀浴吠ㄟ^簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。這些小故事言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學史上也具有重大影響。作家，詩人、哲學家、平常百姓都從得到過啟發(fā)和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童作劇，狼來了，狐貍吃不著葡萄說葡萄酸。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學的范本。亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一

伊索寓言作者簡介

伊索，公元前6世紀的希臘寓言家。一個丑陋無比,智慧無窮的寓言大師。弗里吉亞人。據(jù)希羅多德記載，他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，后來被德爾菲人殺害。他死后德爾菲流行瘟疫，德爾菲人出錢賠償他的生命，這筆錢被老雅德蒙的同名孫子領(lǐng)去。傳說雅德蒙給他自由以后，他經(jīng)常出入?yún)蔚讈唶蹩寺逡了魉沟膶m廷。另外還傳說，庇士特拉妥統(tǒng)治期間，他曾到雅典訪問，對雅典人講了《請求派王的青蛙》這個寓言，勸阻他們不要用別人替換庇士特拉妥。13世紀發(fā)現(xiàn)的一部《伊索傳》的抄本中，他被描繪得丑陋不堪，從這部傳記產(chǎn)生了很多有關(guān)他的故事。公元前5世紀末，“伊索”這個名字已為希臘人所熟知，希臘寓言開始都歸在他的名下。得墨特里奧斯(公元前345—公元前283)編輯了希臘第一部寓言集(已佚)。1世紀和2世紀，費德魯斯和巴布里烏斯分別用拉丁文和希臘文寫成兩部詩體的伊索寓言?，F(xiàn)在常見的《伊索寓言》是后人根據(jù)拜占庭僧侶普拉努得斯搜集的寓言及以后陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的古希臘寓言傳抄本編訂的。

伊索寓言讀書筆記(篇6)

在我讀了《伊索寓言》時，我常常感嘆，伊索到底是一個什么樣的人？當我看完這本書時，我最后明白，他是一個富有智慧、十分睿智的人，正是因為他懂得這些道理，才寫出了一篇又一篇出類拔萃的文章，把他的文學才能發(fā)揮到了極點。

在我讀完后，我發(fā)現(xiàn)了伊索能夠從多方面、多角度的看地阿姨個問題，從而他能從不一樣角度理解一個問題。他是一個十分睿智的人，他在他的寓言里揭示了許多道理。比如《龜兔賽跑》中，他告訴我們當弱小者發(fā)憤圖強時也能戰(zhàn)勝驕傲自大的強者的道理；《農(nóng)夫與蛇》中闡明了我們不就應(yīng)去救不道德的、恩將仇報的人；《老鼠開會》說明了一個十分深刻的道理；出個主意很簡單，但是你要想實踐起來未必是一件簡單的事情；《烏龜與鷹》還使我明白了別人正確的推薦比自我的固執(zhí)己見有用的多，如果只堅持自我錯誤的想法，最后只會落得一場空……

在這部書中，每一個故事都有他深刻的道理，我們要善于學習、善于理解，這是一本經(jīng)典的人生教科書。

伊索寓言讀書筆記(篇7)

若書的世界是一片海洋，那我便是這片海洋中的一條小魚，任憑我在書海中自由自在地遨游。有一天，我發(fā)現(xiàn)了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠，這顆珍珠便是《伊索寓言》！

《烏龜和老鷹》通過一只烏龜非要讓老鷹教它學飛翔，結(jié)果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規(guī)律性，決不可違背這個規(guī)律。

《獅子與蚊子》這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅?！边@則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的`下場。

在《目光短淺的鶇鳥》中，有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往。”就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實結(jié)出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠了。

這本是能讓人收益無窮，。《伊索寓言》中的動物除了有些動物外，一般尚無固定的性格特征，例如狐貍、狼等，有時被賦予反面性格，有時則受到肯定。這與后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一樣的。這確是一本值得閱讀的書籍。

根鳥讀書筆記

如果你對“根鳥讀書筆記”產(chǎn)生興趣，請查閱下方的資料，閱讀完作品后，你會產(chǎn)生許多感悟，不禁想要用文字表達出來。我相信寫讀后感是提升閱讀能力的良好途徑，只要堅持下去，你就能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的讀后感。祝愿你能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于學習和工作中！

根鳥讀書筆記(篇1)

王斐怡寒假期間，我讀了，《根鳥》感受頗多，這種為夢堅持不懈的品質(zhì)深深的震撼了我。

主人公根尼奧外出打獵時，看到一只罕見的白鷹。一塊布系在白鷹的腿上。布料的內(nèi)容是一個名叫紫煙的女孩，她因為在懸崖上采花而掉進山谷，并向人們求助。這一幕出現(xiàn)在根鳥的夢中。根鳥決定開始尋找夢想。

在途中相識了和根鳥一樣的尋夢人--板金先生，他們一直向西走。但板金先生在鶯店的郊外離開了人世。板金先生死后，無論他多么痛苦，根鳥始終堅持追尋夢想的理念。

最終成功來到自己夢中的峽谷。

根鳥一直前進的念頭全靠的是他那堅韌不拔的恒心與毅力。板金先生雖然在尋夢的旅途上最終合上了眼，但是他為了自己的那個夢，為了自己的孩子。他大膽地走上了追尋夢想的道路，即使是一個不再存在的夢想，他也不會放棄。

當只剩根鳥一人時，他帶著板金先生的寄托仍然在尋找那個夢。根鳥終于用頑強的毅力到達了峽谷，正如狄更斯所說：頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰。

根鳥尋夢。即使夢想是假的，根鳥也不會半途而廢。

如果我有這樣一個夢想，我一定會想：只是一個夢想，它怎么能代表任何東西！夢都是假的，不可能會發(fā)生的。

更不會因為一個夢，去踏遍千里證明事實。而且我根本做不到堅持不懈這個詞，就連平常練字帖，我也不能保證每天都做到。但看完這篇文章，我想我應(yīng)該向根鳥學習。

俗話說得好：沒有想不到只有做不到。

最后的成功都是因為自己！只要你為成功而努力，你就會有所收獲。

根鳥讀書筆記(篇2)

欣賞的詞：沉寂、迷迷糊糊、懊惱、頓生活氣、千瘡百孔、翱翔、陰晦、豁然開朗、水直瀉而、水平如鏡、一動不動、兩手空空、失魂落魄、不可思議、心驚肉跳、矯健、不寒而栗、千軍萬馬、空手而歸、怒火中燒、竭盡全力、哀戚、疲倦不堪、十有八九、僥幸、氣喘吁吁、昏昏欲睡、七嘴八舌、心不在焉、淚流滿面、千里迢迢、長途跋涉、死里逃生、亭亭玉立、隱隱約約、不依不饒、尷尬、莫名其妙、搖搖欲墜、孤立無援。

欣賞的句子：1、陽光穿過樹葉的空隙照下來時，猶如利劍，一一支支地直刺陰晦的空間，又仿佛是巨大的天河，千瘡百孔，一一股股金白色的流水直瀉而下。

2、第二天，根鳥醒來時，太陽從荒漠的東方升起，東邊沙地，一片金澤閃閃。

3、風是看得見的`，狂風時，根鳥仿佛看到千軍萬馬在奔騰，那時的根鳥只有一種沖動而并無恐懼。

4、這種風就顯得充滿了鬼氣，這使根鳥頓覺危機四伏，天底下一片陰森森的，他被風沖撞著、扭打著，而他全無一點辦法。

5、夏天過去了，秋天到來了，米溪的秋天涼爽宜人，四周的莊稼地一片金黃，等待著農(nóng)人的收割，所有的人，臉上都喜滋滋的，米溪的酒館，生意更加紅火了。

我的感想：根鳥，一個堅強的男孩，他為了自己的夢想，努力前進，可他究竟在追隨著什么，甚至連他自己也說不清。他從菊坡出發(fā)，青塔明志，到鬼谷被抓，米溪逍遙，甚至鶯店墮落，堅持不懈，永不放棄。最后終于找到了那開滿百合、白鷹盤旋、他用了五年光景才找到的大峽谷，這種精神十分可貴。

根鳥讀書筆記(篇3)

根鳥讀書筆記

這幾天，媽媽給我買了曹文軒的《根鳥》。我被書里面的主人公根鳥那種盡管遇到千難萬阻，卻一向堅持不懈的精神所感動。

書里講的是一個少女紫煙到懸崖上采花，掉進了峽谷，她出此刻一個叫根鳥的少年的夢里，根鳥出發(fā)去尋找紫煙的故事。

根鳥在尋找紫煙時，遇到了一個叫長腳的人，他被長腳騙到了礦場背礦。因為想去救紫煙，他就逃跑，卻被抓了回來，并被雙手反剪吊了很長時間。長腳給他吃能讓人忘記一切，只記得背礦的一種植物果實――紅珍珠時，他默默地告訴自我：我要逃跑，去救紫煙。就這樣，他裝成白癡，麻痹了長腳一群人。最后在大家都喝醉了的那天晚上，他又一次逃跑，并在獨眼老人的幫忙下，燒毀了一大片紅珍珠。好。根鳥最后逃出來了。我長舒了一口氣。如果他的意志稍微有點兒不堅定，就只能一輩子在山溝里背礦了。

根鳥十一歲離開家鄉(xiāng)尋找紫煙，十六歲時因為想家，又回到了家鄉(xiāng)菊坡。但是他父親于半年前就病倒了，在根鳥回來的七天后，父親就去天堂了。辦完了喪事，過了一段時間，根鳥又踏上了尋找紫煙的路途。小小的年齡卻找了那么長時間，捫心自問，我能堅持到底嗎以后，我要像根鳥那樣，不管是在學習上，還是在生活上，都要克服困難，堅持不懈。

《根鳥》讀書筆記

《根鳥》這本書把我?guī)У搅肆硪粋€世界，和根鳥共同冒險，共同品嘗人生的酸甜苦辣，感受夢幻的感覺。

這本書講述了一個叫根鳥的男孩做了一個夢，他夢見了一個百合花的美麗大峽谷，里面有一個女孩向他求救，天上飛著白色的鷹。根鳥朝思暮想，決定向著自己的夢想出發(fā)尋找那個開滿百合花的大峽谷。在路途中，他也碰到了一個追夢的人。他叫板金，從18歲起，板金的那個家族的人的夢便離他們遠去，在靜寂的黑夜等待著，等待著黎明的到來，板金亦是如此，他決定找回自己的夢，幾番周折，根鳥和板金又分開了，根鳥又開始他的獨自旅行，一路上，他受盡磨難，有誘惑，有痛苦，有絕望，他曾幾度經(jīng)不起誘惑想過放棄，他的父親出現(xiàn)在他的夢中，告誡他不要放棄夢想。于是，他靠著意志克服了誘惑，在即將到達時，他又和板金重逢了，板金老了，走不動了，他沒有完成他的使命，根鳥帶著板金的夢想來到了大峽谷，白色的鷹在他的頭頂盤旋，根鳥嚎啕大哭

根鳥以夢為馬，堅持不懈地去尋找他的夢，在我們的人生中，我們有時的選擇會受到別人的質(zhì)疑，但是，我們堅持自己的想法了嗎根鳥在對那個夢朝思暮想時，也曾受到同村人的嘲笑，但根鳥的父親卻說這是天命，讓根鳥堅持自己的想法，去追逐自己的夢想。最終，根鳥的努力還不是得到了成功根鳥在路途中度過了自己的成長過程，他也有過動搖，但是，他的夢又讓他重拾信心，一往無前，這可以充分的體現(xiàn)出，夢想是偉大的。

人生沒有目標，沒有夢想將有多么可怕，人生因夢想而美麗

《根鳥》讀書筆記

當我第三次把這本書看完，不得不承認它雖作為兒童文學，卻有著與年齡共同增長的魅力。

第一次看是在初中，選擇了它僅僅是因為名字的別致和有著一匹奔馬的天藍色封面。當看到根鳥僅僅是個人名時我頗為失望，但后來就被那與我同齡的男孩的奇妙際遇深深吸引了，青塔的欺壓、鬼谷的慘絕人寰讓我為其憤憤不平、膽戰(zhàn)心驚，并在心底默默為他祈禱;米溪的安逸、鶯店的頹靡讓我隨他一樣彷徨。而最令我神往的，是那匹總是救他于絕望境地、最終伴他找到夢境的靈異的白馬，和那飛翔著白得如雪一樣的鷹、滿是靜靜開著的百合的大峽谷。

第二次看是在高中。我試著從一字一句中去尋找線索，尋找根鳥最終是否在大峽谷中見到夢中的女孩的線索，我反反復復地看最后一節(jié)，但最終還是沒能找到，卻找到了那迷離的浪漫，我終究也不能知道是否真有那么一個瘦弱的、眼神中充滿期待與哀婉的掉入大峽谷的女孩，如果有，我是羨慕她的，因為有那么一個男孩愿意為她傾其一生，于是，我隨根鳥一起，將臉埋入在百合花叢中，嚎啕大哭

如今再看，是一聲嘆息，滿腔無奈。一人，一夢，一馬，一生，這是我對《根鳥》的詮釋。再看他因一個迷離的夢而窮其一生去追尋夢中的人，我覺得不可思議，于現(xiàn)在的我們而言，那是多么荒謬，而如果對這本書帶著贊賞，也就尚且將其作為童話了。我們的夢是什么原來不知在何時，我們已把夢丟失，我們崇尚的是《蝸居》，是用車、用房，用物質(zhì)來實現(xiàn)的精神追求，怎配稱為夢而那能讓人用一生追尋的夢，我們卻將其當成了童話我們是多可悲的一代。

也許還會有第四次、第五次又會讀出什么呢

《根鳥》讀書筆記

今天我讀了曹文軒的《根鳥》有感，一開始我還以為根鳥是只鳥，讀過文章才知道根鳥是個人。

整整一個上午過去了，根鳥連一只麻雀都未能打到。根鳥堅持著背著獵槍，托著顯然已經(jīng)很沉重的雙腿，擺出一副獵人的架勢，依然煞有介事地在林子里轉(zhuǎn)悠著，尋覓著。

腳下被踩的厚厚的落葉，發(fā)出一陣陣單調(diào)而枯燥的聲響。根鳥將槍背在肩上，并且聳了聳肩，重新振作起來。他感覺到自己又能夠聚精會神了。

我的感想是根鳥堅持不懈，我要向他學習。

《根鳥》讀書筆記 吳佳靜

在國慶期間，我看了一本書，叫《根鳥》。這本書的作者是曹文軒。

這本書講述一個叫根鳥的少年反復夢見一個女孩到懸崖邊上采花，掉進了峽谷。于是他出發(fā)了，他開始實現(xiàn)在現(xiàn)實里尋找那個大峽谷，雖然經(jīng)歷了無數(shù)挫折，但他卻在痛苦中品嘗著快樂。

讀完這本書，我想了很多。根鳥也是普通人，他也放棄過，但最后還是堅定信念，勇往直前。我們在做每一件事時，縱然有再多的苦難與挫折，只要堅持，就會勝利。

《根鳥》讀書筆記[400]

這個寒假，我閱讀了曹文軒寫的小說《根鳥》受到很多啟發(fā)，我讀過動人的故事。精彩的童話，但是這一部小說卻留給我深刻的印象，從中我還領(lǐng)悟了許許多多的道理

故事的主人公是一個名叫根鳥的少年，一天他在森林中槍殺了一只罕見的白鷹，鷹的腳上還系著一根布條，上面寫著：有一個叫紫煙的姑娘在采花的時候失足摔落在一個長滿百合花的峽谷中，快點去救她吧。自從看見那塊布條后紫煙便經(jīng)常出現(xiàn)在根鳥的夢中。終于，有一天根鳥決定一路向西走，從此根鳥便踏上了尋找紫煙的路。歷盡千辛萬苦尋找大峽谷的根鳥在路上遇到了很多好人，還結(jié)識了一位好朋友板金先生。他們的家族得了一種很罕見的病，只要家里的男子到了十八歲就不會在做夢，所以板金先生決定去尋找自己的夢。兩個人便一起作伴，共同去尋找各自的夢。途中根鳥遇到了很多挫折，但是他用自己堅持不懈的精神克服了重重困難，找到了長滿百合花的峽谷，見到了夢中紫煙。

這個故事告訴我們一個人只要有夢想就有目標，只要自己堅持不懈就可以成功。

《根鳥》讀書筆記[400]

根鳥是小說家曹文軒的一部純美小說。

《根鳥》一書講述了主人公根鳥在一次外出打獵時，獵到了一只罕見的白鷹，并從白鷹腳上取下了一封求救信，落名紫煙。當晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。根鳥憑借夢中的記憶，雖然是在漫無目的地尋找，但他依然義無返顧地努力著。在鬼谷，根鳥雖然在做苦工，但他沒有放棄，依然一次次地逃跑，直至成功。在米溪，他又一次忍痛舍棄了榮華富貴和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。在鶯店，根鳥面對自己一貧如洗，再一次顯示了自己堅忍不拔的恒心和毅力，往西直走，終于來到了大峽谷。

這一切，不都標志著根鳥心中那永遠不斷的堅忍不拔的意志嗎正如英國詩人莎士比亞所說的那樣：一件事情，一旦著手，不達目的，決不罷手。這句話再次顯示了堅持不懈的意志是多么重要，它蘊藏著的動力將是無窮無盡的。生活的強者，那種意志堅強的人，他們也許會得到史無前例的成功，歡欣鼓舞地來品嘗成功的樂趣。

一個人要有恒心，要有堅持不懈的毅力，凡事皆需盡力而為，半途而廢者永無成就。正如英國小說家狄更斯所說：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

根鳥讀書筆記

今年暑假，我看了曹文軒寫的小說《根鳥》，使我深受感觸，贊嘆不已。

故事的主人公是一個小男孩，叫根鳥。有一次，他一個人獨自出去打獵，看到了一只白鷹。于是，他發(fā)射出一支鋒利的箭，(唉。箭就是賤，剛好不偏不倚的落在那白鷹的頭上)不一會兒，他發(fā)現(xiàn)了鷹的腳上有一封求救信：一個叫紫煙的女孩，去摘花，掉進懸崖，根鳥的夢之旅開始了。

根鳥來到了青塔，遇到了一個人――板金先生。板金先生的家族得了一種超級奇怪的毛病，凡是這個家庭的男子，一到十八歲，便突然不能做夢。板金先生為了追隨夢，一向向西走。板金和根鳥都是為了到達自我的目的，不斷努力，就算上刀山，下火海，也要達成目的。板金和根鳥就在一個地方離別了。

他們相遇時卻在鶯店。

板金在鶯店是人生就要走到那盡頭了，他告訴根鳥，要一向往西走，要堅持不懈，必須要找到那個大峽谷。板金先生說完就與世長辭了。根鳥經(jīng)歷了各種困難，這些困難磨練了他，最后，他到達了他夢寐以求的大峽谷。

比如說，海倫。凱勒，自幼因病成為盲聾啞人，但他卻自強不息，克服了巨大的困難讀完了大學。創(chuàng)造這一奇跡，完全靠她那不屈不饒的心啊。

像這些都是堅持不懈、不屈不撓的象征啊。我們必須要記住。

根鳥讀書筆記(篇4)

《根鳥》是曹文軒寫過的長篇小說之一，曹文軒叔叔寫過的長篇小說還有 《細米》、《野風車》、《草房子》、《紅瓦》等等。

《根鳥》一書中講述的是：一個生活在菊坡的十四歲少年根鳥在樹林打獵時射中了一只白色的鷹，而這只鷹正是峽谷中紫煙帶來的求救信號。根鳥的父親與許多的人們都認為這個不存在，但根鳥卻堅持認為這不是幻想，不是惡作劇，終于踏上了尋找紫煙、尋找長滿百合花的大峽谷、尋找白鷹的旅程。根鳥不怕艱險走過了許許多多的地方，有荒漠、青塔、鬼谷、大山、村落、草原、小鎮(zhèn)、米溪、鶯店……根鳥在尋找之中一時恍惚、一時迷亂、一時清醒、一時執(zhí)著……一往無前的他在痛苦中品嘗快樂，在現(xiàn)實與夢幻中度過一切成長。最終，根鳥不怕困難、挫折，不怕艱險，來到了長滿百合花的`大峽谷，也看到了白色的鷹在峽谷的空中盤旋。

當一個人對一個處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實行了自己的高尚行為之后，他的心里一定會感到一種溫熱的暖流富有快感的流過，從而使自己的靈魂得到了凈化，這個是曹文軒叔叔寫這本是的真正意義。而我也希望大家像曹文軒叔叔寫的那樣通過自己的幫助和努力去扶持、援助處于逆境中的人。

根鳥讀書筆記(篇5)

下面是范文網(wǎng)小編整理的根鳥讀書筆記800字5篇(《根鳥》讀后感)，供大家參閱。

《根鳥》是一部悠遠而精彩的心靈童話，也是一部具有浪漫色彩的小說，讓人們在夢幻中游走，在真實中體驗人性。這本書讓我受益匪淺。下面是小編推薦的根鳥讀書筆記800字，僅供大家借鑒。

精選 根鳥讀書筆記800字 (一)

在一個人的生活中，不可能總有回報，回報也不是隨隨便便就可以得到的，是要通過自身堅持不懈的努力換來的。

在《斑羚飛渡》中的老斑羚與年輕斑羚恰恰扮演了付出與回報這兩個相反的角色，老斑羚用自己生命的付出讓年輕的斑羚得到了回報，這是多么偉大的一次付出啊，是的，是有一大半斑羚跳過了懸崖，可又有一半老斑羚失去了生命。每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨。

老斑羚們心甘情愿的付出是為了年輕斑羚能夠繼續(xù)活下去，因為它們也知道，自己畢竟是老了，就算有別的斑羚把它們渡過去，也活不了多久了，與其讓別的斑羚為了自己喪失生命，倒不如用自己的生命去換別的年青的生命。可是，在生命的盡頭，那些老斑羚難道對生命就一點兒也不留戀嗎?不會!絕對不會!哪怕它們是馬上要死去的斑羚，也會對生命有所渴望，有所留戀，但是，為了下一代能活下去，它們不得不犧牲自己了。

這群偉大的老斑羚用行動告訴了我，不論多大的回報，一定是要有先付出的。

參考根鳥讀書筆記800字 (二)

我閱讀了作家曹文軒的佳作——《根鳥》。這本書讓我更深刻的理解了中國夢。 《根鳥》講述的是一個叫根鳥的少年，一次在大山里，看到一只白色的鷹的腿上的布條上寫著，一個叫紫煙的女孩掉進峽谷里，需要人們的幫助。根鳥很著急，不顧父親的勸阻，便背井離鄉(xiāng)，去大峽谷尋找紫煙。在這段旅途中，根鳥歷經(jīng)了千辛萬苦，遇到了許許多多的人，有好人，也有壞人。不管旅途有多么艱難，為了自己的夢想，他始終沒有放棄。最終，經(jīng)過曲折坎坷的尋找，根鳥在夢中找到了那個百合花成群的大峽谷，找到了紫煙，找到了屬于他自己的夢想。

放下書，我的腦海里浮現(xiàn)出一個疑問：究竟是一股什么樣的力量促使著根鳥用自己整整四年的青春歲月和花樣年華去尋找呢?也許是因為他那顆火熱赤誠的心，也許是那種永不放棄的精神。在這段艱辛的路途中，根鳥友好地對待身邊的每一個人，哪怕是壞人。他接受了困難的挑戰(zhàn)，憑著永恒的目標，為了自己那不切實際的夢想，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品味幸福。這個永遠佇立在根鳥心中的夢想，是根鳥一步一步邁向成功。

這本書中的板金先生也是這樣的人，他心地善良，幫過根鳥許多忙，他也是一個不斷尋找著自己夢想的人。盡管板金先生年紀大了，但他還是不斷的努力著，走了整整九年的路，并且從未想過放棄最后由于過度勞累，骨瘦如柴，以至于去世了。板金先生雖然沒有找到自己那已經(jīng)失去的夢想，但他卻為了自己的夢想而耗盡到最后一刻。他的行動告訴我們：要在荊棘叢生的藝術(shù)大道上闖蕩。

《根鳥》是一部悠遠而精彩的心靈童話，也是一部具有浪漫色彩的小說，讓人們在夢幻中游走，在真實中體驗人性。這本書讓我受益匪淺。

'尋找夢想，永不放棄’，這是我閱讀完《根鳥》以后最深的感觸。我們每個人心中都要有屬于自己的中國夢，并且用自己最大的努力來實現(xiàn)自己的夢想。

經(jīng)典的 根鳥讀書筆記800字(三)

《根鳥》這部迷人的、夢幻般的小說，深深地吸引了我，它把我?guī)肓肆硪粋€世界，讓我也品嘗著人生的酸甜苦辣，我恨不得一口氣將它讀完。

根鳥可不是鳥，他是一個男孩的名字。這個故事就講述了這個叫根鳥的男孩，在一次外出打獵時，獵到了一只罕見的白鷹，發(fā)現(xiàn)它的爪子上有一個紙條，知道了一個叫紫煙的女孩到懸崖上采花，掉進了一個長滿百合花的大峽谷里。她出現(xiàn)在根鳥的夢里，根鳥為了救紫煙踏上里一條充滿荊棘的路。根鳥在荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……中歷盡種.種磨難，終于找到了自己夢寐以求的世界。在尋夢的過程中，根鳥奮斗過、追求過、放棄過、絕望過……可他緊緊護住跌疼的夢，不肯服輸，一往無前。

在這眾多的故事中，最讓我震撼的是“鬼谷”這一段。根鳥被一個長腳的人騙到鬼谷的礦上做苦力，他每天帶著沉重的腳鐐，在礦上背石頭，不但吃不飽，還經(jīng)常挨打挨罵，受盡屈辱，過著暗無天日的生活。根鳥就這樣一天一天地忍受著，經(jīng)過半年的時間，他在一次又一次的努力下，終于找到機會逃離了這個“地獄”，

讀到這里，我真的很欽佩根鳥的勇敢，善良。同時也感受到了根鳥那不達目的不罷休的精神。我們在學習上也要有這種精神，不明白的題要弄懂，不要抄襲，不會的問題，要勤學多問，再比如，跳繩、投實心球、400米跑……不達標是絕不能放棄。這個暑假，我在姑姑家學習了打網(wǎng)球。北京的夏天，也火辣辣的熱，讓人異常難受的悶，和杭州比起來，差不了多少。在教練的指導下，我每天堅持訓練一小時，每練習完幾個動作，每打完幾個球，我就會汗流浹背，熱得難以忍受，又有時會想:算了，不練了，太累了?？擅棵吭诮叹毜墓膭钕?，我還是堅持了下來。這使我真正體會到:不達到要求就不能放棄，要有堅持不懈的毅力，凡事皆需盡力而為，半途而廢者永無成就。

我必須要像根鳥那樣有夢想，有理想，敢于去追求，去堅持，要勇往直前，去取得最后的成功

模板根鳥讀書筆記800字(四)

夢，是什么?

我一口氣讀完了曹文軒的《根鳥》。

故事是十分純美的，它講述了一個少女紫煙到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥決心救出紫煙，他出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的門?；哪?、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在顯示與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，在痛苦中品味著歡樂……

最終，那個在根鳥夢中出現(xiàn)過無數(shù)次的大峽谷，終于真正出現(xiàn)在根鳥面前。那個大峽谷，開滿了無數(shù)白色的、純潔的百合，白色的鷹，高傲地在峽谷上方，

久久地盤旋著……

在到達大峽谷的途中，根鳥遇到過許許多多我們無法想象的磕磕絆絆。在菊坡到青塔的路上，他步履艱難地在沙漠中行走;在青塔，他買馬的錢袋被人偷走;在鬼谷，他被“長腳”拉去開礦，被束縛了自由，束縛了夢醒，但終于逃脫;而在米溪、在鶯店，他迷惘過……但他堅持下來，終于找到了大峽谷，找到了他的夢想……

雖然這是在現(xiàn)實生活中不可能產(chǎn)生的夢幻世界，但我從中得到了一句話——堅持就是勝利。

在生活中，根鳥所盼望的那個長滿百合的大峽谷，不正是我們每個人都有的夢想嗎?根鳥在尋找夢的途中所遇到的磕磕絆絆，不正是我們在實現(xiàn)夢想的道路上可能遇到的困難嗎?根鳥最終找到的大峽谷，不正是我們經(jīng)歷了磨難，經(jīng)歷了風風雨雨后的歡笑嗎?

但不能忘記的是，不管是根鳥找到他的夢，還是我們實現(xiàn)我們自己夢想的途中，都會歷經(jīng)磕磕絆絆。要克服它們，必須要堅持到底!我們決不能被困難摔垮，我們應(yīng)當勇敢地站起來，努力打敗它!我們心中想著自己的夢想，努力找到它!

愿每一個有夢想的人能夠記住我的話——堅持就是勝利。然后，去向自己的夢想，揚起帆兒，展開翅膀!

優(yōu)秀的根鳥讀書筆記800字 (五)

他的善良使人感動;他的毅力使人驚訝;他的憂愁與快樂使人隨之而震撼……當然文中也有一些情節(jié)塑照了一個又一個的高潮，這些高潮有的神秘莫測、有的可歌可泣、有的令人感動、有的驚險無比……故事情節(jié)蜿蜒曲折，跌宕起伏，令人回味無窮……在我這個小學生的眼中根鳥的愛心和同情心是最令人感動和折服的，也是現(xiàn)實中人們所缺少的。他以一張毫無根據(jù)的布條和一個富有神秘色彩的夢為起點，憑著自己的感覺，開始了漫漫西征……一路上，在一次又一次的困難和喜悅中，他付出了許多許多，終于在路友與夢的鼓勵下找到了那充滿了神秘氣息的百合花大峽谷……

聯(lián)系實際想一想，人世間不正是缺少這個男孩所擁有的同情心與愛心及對夢想的追求嗎?在報紙上你是否看到過這樣的報道：一個十八九歲的少女在南京火車站被人搶了錢包，她一邊死死拽住包帶，一邊大聲呼喊“救命”，她以為人們會幫她攔住強盜，但一旁的人卻無動于衷的從她的身邊走過，最終她的包被那個為非作歹的強盜搶去了包，可憐的她結(jié)果毫無分文地在南京逗留了兩天才回到了家，這不正是反映了社會上一道黑色的風景嗎?事后有記者采訪目擊者，有的人說：“我當時是為了趕火車!”有的人說：“我沒有工夫。”但是這些都是理由嗎?想一想假如世界上人人都這樣，那么壞人強盜不是都要胡作非為了嗎?當然人間處處有真情這句話也不是白說的，雖然壞人壞事很多，但世界上好人也是有的。在你匆匆趕路時有沒有看到過這樣的畫面：一個扎著羊角辮的小姑娘，撲閃著一雙大眼睛，從媽媽懷里掙脫出來，一蹦一跳地來到一位正在拉琴的盲人叔叔面前，從貼身口袋中摳出平時節(jié)省下來的一元錢，“叮咚”一聲投入了盲人叔叔面前的瓷盆里，然后害羞地一溜煙跑了。通過這件事我又看到了祖國的花朵的可愛和愛心。

曹文軒的這本書，從側(cè)面反映了人世間雖有黑暗的一面，也有充滿愛心和希望的一面，它以幻想故事的形式講訴了一個催人淚下的事情，雖然是虛構(gòu)的，卻有強烈的真實感，令人百看不厭。由此我想到了那首曾流傳一時的歌“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”我們熱烈盼望著，世界變成一個充滿愛的大家園，社會的那道黑色風景線盡快消失吧!

根鳥讀書筆記(篇6)

假期里，我讀了曹文軒寫的小說《根鳥》這本書，故事內(nèi)容非常精彩，扣人心弦，讓人時而心驚膽戰(zhàn)，時而無奈嘆息，時而掩卷深思。

故事主要講述了主人公根鳥在一次外出打獵的時候，無意中在射到的白鷹腿上發(fā)現(xiàn)一個女孩求救的紙條，而女孩又反復出現(xiàn)在他的夢中，根鳥因為這個夢，踏上了離鄉(xiāng)尋找之路，一路上，他遇到了各種各樣的人和事，在遭遇無數(shù)磨難后最終尋夢成功。

讀完這本書，根鳥的事跡深深地觸動了我。根鳥是一個敢于追求夢想的男孩，憑著心中永恒的目標，堅定的信念，為了他夢中的少女紫煙，經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷，經(jīng)受了無數(shù)的苦難，最終尋找到了自己夢寐以求的大峽谷。根鳥永不放棄的恒心令我佩服，讓我明白了堅持不懈有多么重要，它蘊藏著的動力將是無窮無盡的，這也讓我想到了一句話“陽光總在風雨后”。

為了心中不滅的夢，根鳥始終執(zhí)著堅持追夢，這讓我想起了世界上最偉大的騎師——阿卡羅。從小，他的夢想就是成為一名偉大的騎師，可是，所有看過他騎術(shù)的人都覺得不可能，不是跌跌撞撞地出事故，就是在別人的包圍圈中沖不出去。阿卡羅的前100場比賽全部以失敗告終。除了阿卡羅自己，沒有人認為他能成為真正的馴馬師。后來，有位馴馬師愿意給他機會，他開始堅持不懈地訓練，在無數(shù)次的失敗中跌倒站起來，再跌倒再站起來。終于，他迎來了比賽的勝利，而且是接連不斷地勝利，成為了偉大的騎師。

這些故事中的主人公從不輕言放棄，即使希望是那么渺茫，這不正是獲取成功所需要的意志品質(zhì)嗎？滴水穿石，聚沙成塔，正如古語所說“有志者事竟成?！?/p>

根鳥讀書筆記(篇7)

最近，我讀了一本書——《根鳥》。這本書可好看了。我已經(jīng)看了兩遍了。

這本書的主要內(nèi)容是：一個叫紫煙的小女孩上山采花，掉進了峽谷。她出現(xiàn)在了一個名叫根鳥的男孩的夢里。

男孩踏上了尋夢的旅程。他決定以夢為馬，踏過成長的階段。他經(jīng)過菊坡、青塔、鬼谷、米溪終于在夢中找到了夢想！

這本**是“曹文軒純美**”之一。文字清澈、優(yōu)美。我在讀這本書時，已經(jīng)全身心地投入。有時，我會黯然神傷；有時，我會開懷大笑；還有時，爸爸媽媽叫我吃飯我都沒聽見……

故事中的根鳥當然也有受挫的時候。每當這時，他總是想回到自己的故鄉(xiāng)，見見自己的父親。但他的信念堅定，他毫不猶豫地奔向大峽谷

我邊看邊想：我也有干某一件事要放棄的時候，可我沒像根鳥一樣堅定，我半途而廢。

其中一個最扣人心弦。根鳥進入鬼谷，被刀子作為苦力抓住。他每天都想著大峽谷。最后，他找到了機會逃走了。

我的心幾乎要跳出來了！我的心情一會兒上，一會兒下，看到結(jié)局時長呼了一口氣……

最終是：根鳥的信仰，堅定地感動了天地，終于在夢中找到了夢想。

我想我們都需要像根鳥一樣，有堅定的信念，才能成功！

范愛農(nóng)讀書筆記范例

編者為了您精心準備了這篇題為“范愛農(nóng)讀書筆記”的文章的精華部分。閱讀完整作品后，我們對作者有了更深刻的了解。寫出一篇優(yōu)秀的讀后感是分享我們在閱讀過程中的體驗和領(lǐng)悟的方式。那么，如何寫出一篇出色的讀后感呢？請您在閑暇時間注意本頁內(nèi)容！

范愛農(nóng)讀書筆記 篇1

1。在衙門里的人物穿布衣來的不上十天也大概換上皮袍子了天氣還并不冷。

賞析：這句話描寫了“光復紹興”后衙門里人的著裝非常華貴開始讀這段話的時候我以為只是簡簡單單的描寫可是一句“天氣還并不冷”就讓我陷入了沉思：魯迅先生在這里又補充說一句到底有何深意？我想是為了諷刺那些人吧在未光復紹興時畏畏縮縮根本不敢站出來說話連錢店掌柜都是軍械司長現(xiàn)在光復了就知道穿大袍了這句話也在一定程度上表達了作者對死難者的同情與身肩的責任感。

2。從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇而且很可惡。…第二天愛農(nóng)就上城來戴著農(nóng)夫常用的氈帽那笑容是從來沒有見過的。

賞析：這兩句話是我對比著找出來的第一句用“很”字寫出了魯迅對范愛農(nóng)的憎惡但第二句話用“愛農(nóng)”表達了魯迅對范愛農(nóng)的親切文章開頭把范愛農(nóng)寫得如何如何地討厭為后文寫作者對他的友善打埋伏這是一種欲揚先抑的寫法對比寫出了魯迅先生對范愛農(nóng)的友誼。以至于為范愛農(nóng)寫了五首詩。

讀后感：《朝花夕拾》我就讀完了其中除了《瑣記》和《無?！纷屛易顬橄矏壑馄浯尉褪恰斗稅坜r(nóng)》了。文章一開頭作者就用平凡又樸素的語言記敘了他曾經(jīng)在茶館認識范愛農(nóng)的事先抒發(fā)自己對他的憎惡為后文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚先抑的寫作手法十分到位樸素卻又不失精練的語言為我們展現(xiàn)了魯迅先生對死國難者的同學們的一種同情一種責任感。

范愛農(nóng)讀書筆記 篇2

朝花夕拾，早上掉落的花，傍晚的時候撿起。意為重拾往事，舊事重提?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬鶎懙囊徊炕貞浶陨⑽募?，里面記錄了很多關(guān)于魯迅先生的溫馨回憶。閱讀這本書，讓許多人體會到了兒時的記憶，也不禁想起關(guān)于自己小時候的點點滴滴。

在閑暇之余讀到了一篇《朝花夕拾》的文章，《范愛農(nóng)》，從而有一些感受。

一開始的時候，魯迅先生不太喜歡這個人?！斑@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對”這句話運用了外貌、神態(tài)、動作的描寫，生動形象的寫出了愛農(nóng)先生的樣子，表達了魯迅先生對他的不滿。

當時因為范愛農(nóng)先生的不屑，魯迅先生是憤怒的，這個人面對自己的先生被殺，竟然如此冷酷，絲毫沒有惋惜之情?！皻⒌臍⒌袅耍赖乃赖袅?，還發(fā)什么屁電報呢。”“何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人羅——?！边@兩句話又看出了范愛農(nóng)的不屑，也表達出了他對魯迅的不滿和不喜歡。

不管當時的現(xiàn)實社會如何，我想，有一個朋友終究是不錯的，即使有誤會，時間也會消磨，最終總會看清雙眼，冰釋前嫌。但時間也是不等人的，所以珍惜朋友珍惜來之不易的友情。

《范愛農(nóng)》是魯迅作品之一，如今閱讀此文，蛇反映的辛亥革命前后的社會狀況與一個普通的進步的知識分子悲劇，魯迅范愛農(nóng)讀后感。命運所具有的歷史認識價值，倒有可能退居次要，因為散文的容量畢竟比不過他的小說;然而，那蘊寓于平實冷靜的敘述筆調(diào)之中的真誠深摯的感情，卻躍居首位，深深的感染著我們。

有勇氣直面自我，才有勇氣直面界。魯迅正是帶著自我批判的歉疚心情描述對范愛農(nóng)的最初印象的：“白眼看雞蟲”的傲態(tài)，“鈍滯”而“冷”的《論語》，“離奇”而“可悲”的表現(xiàn)使“我非常憤怒了，覺得他簡直不是人?！边@樣寫，一下子就勾勒出人物的獨特形象，同時也毫無掩飾地暴露出自己的偏狹。

有了真誠，才能知己、識人、論世;而能夠客觀地本質(zhì)地對待世界和人，也才有可能真誠。真誠是貫穿全文，并推動敘事發(fā)展的感情的動力線。這條線，由兩條線索交織而成。一條敘述和范愛農(nóng)的交往過程，一條抒寫對范愛農(nóng)的逐步理解。前者在社會變動的大背景下記敘一個小人物的命運?；蛴镁珶拏魃竦陌酌?，刻畫其外貌、言談、行為，表現(xiàn)人物性格?；蛞砸r托對比手法，突出人們的內(nèi)在思想和凄涼境遇。

一位樸實、平凡、正直、耿介、孤獨而又軟弱無力，渴望革命，追求革命，不愿與舊勢力同流合污而最終被吞噬的知識分子形象，躍然紙上。后者在刻畫的同時寫出對不物的理解過程。誤會的消除，友情的來往，共事的經(jīng)過，死因的疑惑，無不貫注著真摯的情感。這情感既包含著范愛農(nóng)對魯迅的深情，也帶著魯迅的沉郁的自譴之情。它始而激動，繼而舒緩，終而回蕩，內(nèi)里起伏著一股暖流，蘊含著許許多多的社會歷史感慨。情感的深化，導致思想的深化。真誠的情感使創(chuàng)作主體與客體融合為一，達到真實、質(zhì)樸、自然的高度美學境界。

看完《范愛農(nóng)》，我有太多太多的感觸了，一篇短短的《范愛農(nóng)》，能寫得如此精彩，是在是難得。

范愛農(nóng)讀書筆記 篇3

對于這篇文章，說實話，我沒看懂，主要是不懂得它所表達的中心是什么。魯迅先生的文章一向十分有，意義深刻。我想這篇也一定如此，但我說不清，這篇文章是想諷刺范愛農(nóng)，還是贊揚?它的中心是什么?

《范愛農(nóng)》——追敘作者在日留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

如果上述材料準確的話，那么，我按照這個思路再讀《范愛農(nóng)》，才有了一些感想。我想：一開始，正如作者所說：“從此我總覺得范愛農(nóng)離奇，而且很可惡?！弊髡呤钦娴挠憛挿稅坜r(nóng)?！疤煜伦羁蓯旱娜?，當初以為是滿人，這時才知道還在其次;第一倒是范愛農(nóng)。中國不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去?！毕恼Z言，一番激昂的言辭，可謂快人快語，性格立見吧。后來，作者與范愛農(nóng)一同喝酒，說瘋話，講笑話，漸漸一些事也談開，了，彼此更加了解，慢慢成為朋友。不過，對于范愛農(nóng)這個人也好，這篇文章也好，耐人尋味的地方和情節(jié)簡直太多了。我想還有待我細細想一想，細細品味一下。

但我還想憑目前粗淺的認識，再說點感想，整篇文章，無論示范愛農(nóng)也好，“我”也罷，都給我一種很真實的感覺。不是說這事，這人一定完全是真的，但那種感情，直白的情感流露，我卻有意無意的都能感到，并體會得真真切切。我記不清是那篇文章了，但記得其中的一句話：寫文章要真誠?，F(xiàn)在，我也體會了為什么寫文章真誠，才能有真實感，才能感人肺腑;才是好文章，才是好作家!魯迅就是魯迅。

回到范愛農(nóng)，一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼。我也疑心他就是自殺的，因為從另一角度想，自殺對于他這種人來說，或許是一種解脫。

讀完魯迅先生的《范愛農(nóng)》，想到了先生不是很佩服的詩人鄭愁予的《錯誤》，覺得很貼切，先生與范愛農(nóng)的相遇相識相交都讓我想到“美麗的錯誤”這個詞，是同詩一樣美麗而充滿淡淡的卻拂之不去的哀傷，一種跨越萬水千山卻尋不到岸端的心竭力盡之辛苦。

先生與范愛農(nóng)是在誤解中相識的，這是文人間常有的美麗的錯誤，就如同蘇軾與王安石的“桂花”軼事，多是拳拳真心，終大白于事實。先生起初誤以為范愛農(nóng)舍不了舊什物舊禮教，范愛農(nóng)攜帶的繡花鞋、范愛農(nóng)若干人謙讓座席，使其留給先生迂腐不化的印象，不自覺間，先生就輕輕搖頭了，而范愛農(nóng)則誤以為是先生瞧不起自己，于是對先生大為不滿，此后，數(shù)次與之作對，雙方鬧得有些不愉快?？雌饋硭坪蹰_始一點也不美，可時間總是公正的，幾年后，有緣人相遇，正是憑著過去的不愉快的深刻印象，他們?nèi)缑ㄖ腥艘谎郾娉隽藢Ψ?。上天似乎有意留給這對文人冰釋前嫌的機會，在這個美麗的春末，他們相知相交，度過了一段風火知遇的日子。只是，后來，因時因勢因錢，他們又分開了，魯迅前往南京，而范愛農(nóng)的學監(jiān)被罷除后不久范愛農(nóng)溺水而亡。和大多數(shù)失意文人一樣，他也與這江南之水有著不解之緣，只是不知是自己投去還是的確是偶然，但這似乎已不太重要了。遺憾已經(jīng)鑄就了。

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落，愛農(nóng)與先生的相遇亦如蓮花的開落，花開花落間，純白如洗、淡漠如風、出污泥而不染已不足以形容純樸的愛農(nóng)的赤子之心，他就如倚樓長望的女子，期待著懂他惜他的人出現(xiàn)。也彷徨癡守過，也低迷傷心過，也輕狂不羈過，但終究等不來一個好天氣，先生達達的馬蹄為他送來一陣福音，短暫的歡喜過后殘留無期的再等待與無限的哀傷?！拔也皇菤w人，是個過客。”我想，先生在聽到愛農(nóng)說“也許明天就收到一個電報，拆開來一看，是魯迅來叫我的”。是不是也會想到這句希望與失望交織滿含心酸、心有余而力不足的近乎呢喃的話語。

讀愛農(nóng)，總是會有淡淡的哀愁，一種不可名狀的哀傷沖擊著，終于終于佩服憐惜起這樣一顆赤誠之心來。

那是一顆跋涉千山萬水、努力尋找夢想的心，有文有友有酒;那是一顆驕傲到能頂對先生而謙卑到互相推位的錚錚文人心;那是一顆掙扎于壓迫而不失期待不失堅持的傷痕滿鑄的辛苦的心。千山萬水、萬水千山，愛農(nóng)，在生活中執(zhí)著，執(zhí)著于情，執(zhí)著于苦，終于沒有悲傷哀怨地投入水的懷抱。

上下五千年，愛農(nóng)淌了一條歷代失意文人必走的崎嶇艱辛路，而先生，以純樸的文字、冷靜的回憶，以伯樂之位，敘寫了五千年來文人的坎坷歷程，小小的角度，大大的世界。

“我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落……”

這樣一顆辛勞、充滿期待而又孤寂的心呵!這樣一顆顆跋涉萬水千山的辛勞苦心呵!這樣一縷縷孤芳自賞、如水東流的魂靈呵!

從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡?！?/p>

“第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的?！?/p>

賞析：這兩句話是我對比著找出來的，第一句用“很”字寫出了魯迅對范愛農(nóng)的憎惡，但第二句話用“愛農(nóng)”表達了魯迅對范愛農(nóng)的親切。文章開頭把范愛農(nóng)寫得如何如何地討厭，為后文寫作者對他的友善打埋伏，這是一種欲揚先抑的寫法，對比寫出了魯迅先生對范愛農(nóng)的友誼。以至于為范愛農(nóng)寫了五首詩。

范愛農(nóng)讀書筆記 篇4

這些天，讀了《朝花夕拾》的最后一篇《范愛農(nóng)》。這篇文章為《朝花夕拾》畫上了一個完美的句號。

范愛農(nóng)是一個什么樣的人？這個問題在我讀完七八遍文章之后，才真正地懂了。如果是略看，你就會發(fā)現(xiàn)范愛農(nóng)是一個沒有覺醒的人。作者魯迅采用了欲揚先抑的手法，一開始罵他十分狠。當你讀完七八遍之后，你其實會發(fā)現(xiàn)范愛農(nóng)從來不是念舊落后、封建的人。他是一個始終不愿與黑暗社會妥協(xié)，勇于與黑暗社會做頑強斗爭，正直而又倔強的人。他的頑強、愛國甚至讓魯迅敬佩。

魯迅在日本留學時，范愛農(nóng)對待發(fā)電報抗議滿政府的無人道，態(tài)度十分消極，對魯迅十分不友好，給魯迅留下了很不好的印象。魯迅返還故鄉(xiāng)。幾年后，竟遇見了范愛農(nóng)。此時，他們似乎已經(jīng)忘記了之前的不愉快，開始成了好朋友。魯迅之后做了一所小學的校長，范愛農(nóng)成了學監(jiān)。范愛農(nóng)工作十分勤快、認真。魯迅因為一些事情，校長做不下去了，便去了南京。此時，范愛農(nóng)的學監(jiān)職位被新校長免去并開除了他的工作。魯迅又在南京待不下去了，便轉(zhuǎn)到了北京。范愛農(nóng)此時卻十分凄涼、慘淡。請魯迅幫他找工作，魯迅自顧不暇，一直沒找到，便范愛農(nóng)依然信任他。最終，范愛農(nóng)喝醉酒后，從小船上掉入水中淹死了。

文章中最讓我感動的一句話是——“也許明天就收到一個電報，拆開來一看，是魯迅來叫我的。”倘若你問我，世間最偉大、永恒的友誼是誰和誰？我現(xiàn)在不會回答管鮑之交，我會告訴你是范愛農(nóng)和魯迅。在魯迅做校長時，他們有福同享；在范愛農(nóng)最艱難的時刻，他總想著魯迅會帶給他希望。因為魯迅，范愛農(nóng)堅持著不放棄生活。我想，在魯迅寫我最感動的那句話時，內(nèi)心一定充滿了自責，淚水一定奪眶而出。魯迅何嘗不想，是他實在沒有能力去幫范愛農(nóng)。這種信任與魯迅的無奈讓他們的友誼愈加真實、珍貴。他們對彼此的真情讓他們的友誼無與倫比。

黑暗的社會，永恒的友誼！

完美的句號！

范愛農(nóng)讀書筆記 篇5

在這段時間我看到了這本書，里面的主人公愛農(nóng)的故事很感人。它寫了一個愛農(nóng)的農(nóng)夫，愛農(nóng)夫在他的農(nóng)夫的一生中，做了許多好事，這些好事都是他在一生中所體現(xiàn)出來的。

這本書主要講述了農(nóng)夫和他的母親和兄弟倆在他的農(nóng)場上生活了xx年，而父親和兄弟倆又在這期間的種種磨難中結(jié)下了深厚的愛情，這讓我覺得很難過。

其中我最喜歡的是愛因斯坦，在他出生在一個農(nóng)民家庭里。父親是個農(nóng)民。小時候父親去世了，在他剛出生時母親就給了他一個月薪的工資，這讓小恩和愛勞動的父親十分傷心。小恩和愛勞動的父親一個月薪一萬元，可他卻是沒有多少錢。他們的家里都是一個人，他們的家里都要收一個人的錢財。小恩和愛勞動的母親都是農(nóng)民，父親的一個兒子，他也是一個農(nóng)民，他們的兒子都是農(nóng)民，他們的父親就是他一個人。他們的老父母都是農(nóng)民，都是農(nóng)民的兒子。

我讀完這篇故事，深深的體會到了一個農(nóng)民，一個農(nóng)民，一個農(nóng)民的生活的真正意義。

范愛農(nóng)讀書筆記 篇6

《朝花夕拾》是魯訊寫的一個散文集，意思是：過去的回憶，在這本書中拾起。里面講到了許多魯迅小時候發(fā)生的事情，有好的，有壞的。應(yīng)該是魯訊自己寫的文章，比較難懂，其中我最喜歡的文章是《阿長與〈山海經(jīng)〉》，《五猖會》。

《阿長與〈山海經(jīng)〉》講述了他的一個保姆－－阿長和他發(fā)生的事情，一共有四件事，第一件事關(guān)于阿長的睡姿，像個“大”字，看著不是很好看，一條胳膊還擱在魯迅的脖子上。魯迅對這件事還是挺討厭的。第二件事是關(guān)于春節(jié)的時候，阿長教他早上醒來第一句話要說：阿媽，恭喜恭喜！還說這是一年運氣的“禮節(jié)”，“一年到頭，順順溜溜”。魯迅早上便說出來了，阿長很高興，還給魯迅喂了福橘。第三件事情是阿長對魯迅講“長毛”的故事，說他們是一些土匪，非?？膳?，殺人利索。魯迅當時沒有被嚇倒，而是和阿長開始辯論。第四件事就是魯迅喜歡上了山海經(jīng)，迷上了那些妖魔鬼怪魑魅魍魎，結(jié)果阿長出差回來給他帶的禮物就是山海經(jīng)，他非常的喜歡，也解除了阿長踩死他的隱鼠之恨。

從這四件事情來看，我發(fā)現(xiàn)阿長是一個大大咧咧但是不失氣質(zhì)，馬馬虎虎卻又很會照顧的人。這樣的人既招人討厭，卻又隨時帶給人歡樂。我覺得魯迅對她的情感也是“又愛又恨”，不知如何是好。

不過最令人感動的地方是阿長給他買的山海經(jīng)。為什么他要在題目中重點提到山海經(jīng)呢？是因為魯迅從這件事情中，看出阿長并不是一個傻呵呵的保姆，而是一個會理解人，會照顧人，了解人心意，有情商的人，阿長可以看出他現(xiàn)在喜歡的東西是山海經(jīng)，并且可以知道他現(xiàn)在非常想擁有一本，所以她出差去買。這說明阿長對他很是了解，懂得他當下的興趣愛好，也是最讓魯訊感動之所在。

其實，我身邊也有很多這樣的人。我一段時間非常的迷戀手賬本和手賬膠帶，我媽發(fā)現(xiàn)后，二話不說就在生日那天給我買了一個關(guān)于手賬的東西，有好些本子，還有好多貼紙。我當時真的就很感動。這就是交往的技巧，也是魯迅記了她這么長時間的一個手法，很佩服她。

那么《五猖會》又講了什么呢？講的是過年過節(jié)，孩子們?nèi)タ促悤抵按刀级肌保粗缪葜枚鄷r代的人。魯迅自己有一次去看五猖會的時候被父親叫住，父親讓他把書背完才能去看，雖然他覺得背完之后的五猖會非常沒意思，但是他記得很久。

《五猖會》中的父親的做法和《阿長與〈山?！到?jīng)》中的做法是基本相似的，兩個都讓魯迅記憶深刻。從總的來講，我是很喜歡朝花夕拾的，讓原本陌生的魯迅變得熟悉起來，讓我們意猶未盡。這些回憶，不光讓魯迅記憶深刻，更讓我們記憶深刻。

范愛農(nóng)讀書筆記 篇7

讀完魯迅先生的《范愛農(nóng)》，想到了先生不是很佩服的詩人鄭愁予的《錯誤》，覺得很貼切，先生與范愛農(nóng)的相遇相識相交都讓我想到“美麗的錯誤”這個詞，是同詩一樣美麗而充滿淡淡的卻拂之不去的哀傷，一種跨越萬水千山卻尋不到岸端的心竭力盡之辛苦。

先生與范愛農(nóng)是在誤解中相識的，這是文人間常有的美麗的錯誤，就如同蘇軾與王安石的“桂花”軼事，多是拳拳真心，終大白于事實。先生起初誤以為范愛農(nóng)舍不了舊什物舊禮教，范愛農(nóng)攜帶的繡花鞋、范愛農(nóng)若干人謙讓座席，使其留給先生迂腐不化的印象，不自覺間，先生就輕輕搖頭了，而范愛農(nóng)則誤以為是先生瞧不起自己，于是對先生大為不滿，此后，數(shù)次與之作對，雙方鬧得有些不愉快。看起來似乎開始一點也不美，可時間總是公正的，幾年后，有緣人相遇，正是憑著過去的不愉快的深刻印象，他們?nèi)缑ㄖ腥艘谎郾娉隽藢Ψ?。上天似乎有意留給這對文人冰釋前嫌的機會，在這個美麗的春末，他們相知相交，度過了一段風火知遇的日子。只是，后來，因時因勢因錢，他們又分開了，魯迅前往南京，而范愛農(nóng)的學監(jiān)被罷除后不久范愛農(nóng)溺水而亡。和大多數(shù)失意文人一樣，他也與這江南之水有著不解之緣，只是不知是自己投去還是的確是偶然，但這似乎已不太重要了。遺憾已經(jīng)鑄就了。

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落，愛農(nóng)與先生的相遇亦如蓮花的開落，花開花落間，純白如洗、淡漠如風、出污泥而不染已不足以形容純樸的愛農(nóng)的赤子之心，他就如倚樓長望的女子，期待著懂他惜他的人出現(xiàn)。也彷徨癡守過，也低迷傷心過，也輕狂不羈過，但終究等不來一個好天氣，先生達達的馬蹄為他送來一陣福音，短暫的歡喜過后殘留無期的再等待與無限的哀傷?！拔也皇菤w人，是個過客?！蔽蚁?，先生在聽到愛農(nóng)說“也許明天就收到一個電報，拆開來一看，是魯迅來叫我的”。是不是也會想到這句希望與失望交織滿含心酸、心有余而力不足的近乎呢喃的話語。

讀愛農(nóng)，總是會有淡淡的哀愁，一種不可名狀的哀傷沖擊著，終于終于佩服憐惜起這樣一顆赤誠之心來。

那是一顆跋涉千山萬水、努力尋找夢想的心，有文有友有酒；那是一顆驕傲到能頂對先生而謙卑到互相推位的錚錚文人心；那是一顆掙扎于壓迫而不失期待不失堅持的傷痕滿鑄的辛苦的心。千山萬水、萬水千山，愛農(nóng)，在生活中執(zhí)著，執(zhí)著于情，執(zhí)著于苦，終于沒有悲傷哀怨地投入水的懷抱。

上下五千年，愛農(nóng)淌了一條歷代失意文人必走的崎嶇艱辛路，而先生，以純樸的文字、冷靜的回憶，以伯樂之位，敘寫了五千年來文人的坎坷歷程，小小的角度，大大的世界。

“我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落……”

這樣一顆辛勞、充滿期待而又孤寂的心呵！這樣一顆顆跋涉萬水千山的辛勞苦心呵！這樣一縷縷孤芳自賞、如水東流的魂靈呵！

從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。”

“第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的?！?/p>

賞析：這兩句話是我對比著找出來的，第一句用“很”字寫出了魯迅對范愛農(nóng)的憎惡，但第二句話用“愛農(nóng)”表達了魯迅對范愛農(nóng)的親切。文章開頭把范愛農(nóng)寫得如何如何地討厭，為后文寫作者對他的友善打埋伏，這是一種欲揚先抑的寫法，對比寫出了魯迅先生對范愛農(nóng)的友誼。以至于為范愛農(nóng)寫了五首詩。

范愛農(nóng)讀書筆記 篇8

“舊朋云散盡，余亦等輕塵?！?926年的冬日，讓作者深沉地、衰痛地悼念和追懷自己的知己――范愛農(nóng)。

那時的他們，曾在日本發(fā)生過爭執(zhí)――只是為了電報的事，然而后來，兩人成了好朋友。在因“經(jīng)費案”而回到南京之后，又在兵們襲搗后，作者又突然得知愛家的死訊。

這樣一個水性好的人，何嘗不是自盡呢?這樣一樁自盡，又何嘗不是被“知識”社會所逼呢?知識社會之所以如此，那么，又是因為什么呢?難不成是因為自古以來的歧視與排斥?但是知識分子也有善惡之分的啊!從“焚書坑儒”到“__”，這就是“知識”社會了吧!但是，政府啊，你們好好想一想，如果沒了知識分子，中國，還有發(fā)展的余地嗎?

要說知識分子，惡的，最顯著的就是秦檜吧，那么像他這樣的，會多嗎?

大部分都是善良的知識分子!古代有屈原、杜甫、文天祥，近現(xiàn)代還有錢學森，他放棄了美國優(yōu)異的績業(yè)和前途，一心回國，創(chuàng)造了原子彈、氫氣彈，他也是知識分子;以及地理學家李四光，數(shù)學家華羅庚……從古至今，知識分子比比皆是，然而誰又能擦亮雙眼，正確認識“知識”社會呢?

知識社會!又是誰正不斷編織它、澆灌它呢?

《范愛農(nóng)》是魯迅實踐自己“去粉飾，少做作，勿賣弄”的為文主張的典范作品之一。今天閱讀此文，它反映的是辛亥革命前后的社會狀況與一個普通的進步知識分子的悲劇命運所具有的歷史認識價值，倒有可能退居次要，因為散文的容量畢竟比不過他的小說。然而，那蘊寓于平實冷靜的敘述筆調(diào)之中的真誠深摯的感情，卻躍居首位，深深地感染著我們。

直面自我，才敢直面世界。魯迅正是帶著自我批判的歉疚心情描述對范愛農(nóng)的最初印象的：“白眼看雞蟲”的傲態(tài)，“鈍滯”而“冷”的話語，“離奇”而“可惡”的表現(xiàn)，使“我非常憤怒了，覺得他簡直不是人”。這樣寫一下子就勾勒出人物的獨特形象，同時也毫無掩飾的暴露自己的偏狹?！爸袊桓锩鼊t已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去”這讓我們想到阿Q對王胡和小D的態(tài)度，先生的這種自嘲，使文章一開始就帶上無比真誠的感情色彩。

有了真誠，才知己知彼、論世，而能夠客觀地、本質(zhì)地對待世界和人，也才可能有真誠。真誠是貫穿全文，并推動敘事發(fā)展的感情動力線，這條線，有兩條線索交織構(gòu)成。一條記敘和范愛農(nóng)的交往過程，一條抒寫對范愛農(nóng)的逐步理解。使用精煉、傳神的白描手法，刻畫其外貌、言談、舉止、，表現(xiàn)人物性格。同時也運用襯托對比手法，突出人物的內(nèi)在思想與凄涼境遇。一位樸實、平凡、耿直、孤獨而又軟弱無力，渴望革命，追求革命，不愿與舊勢力同流合污卻最終被吞噬的知識分子形象躍然紙上。在刻畫人物的同時寫出對人物的理解過程。誤會的消除，友情的交往，共事的經(jīng)過，死因的疑惑，無不貫注著真摯的感情……

讓我們從情感中領(lǐng)略魯迅，品味魯迅，或許你會發(fā)現(xiàn)一個正義而又多情的情感世界。

對于這篇文章，說實話，我沒看懂，主要是不懂得它所表達的中心是什么。魯迅先生的文章一向十分有內(nèi)涵，意義深刻。我想這篇也一定如此，但我說不清，這篇文章是想諷刺范愛農(nóng)，還是贊揚?它的中心是什么?

《范愛農(nóng)》——追敘作者在日留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

如果上述材料準確的話，那么，我按照這個思路再讀《范愛農(nóng)》，才有了一些感想。我想：一開始，正如作者所說：“從此我總覺得范愛農(nóng)離奇，而且很可惡?！弊髡呤钦娴挠憛挿稅坜r(nóng)。“天下最可惡的人，當初以為是滿人，這時才知道還在其次;第一倒是范愛農(nóng)。中國不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去?！毕恼Z言，一番激昂的言辭，可謂快人快語，性格立見吧。后來，作者與范愛農(nóng)一同喝酒，說瘋話，講笑話，漸漸一些事也談開，了，彼此更加了解，慢慢成為朋友。不過，對于范愛農(nóng)這個人也好，這篇文章也好，耐人尋味的地方和情節(jié)簡直太多了。我想還有待我細細想一想，細細品味一下。

但我還想憑目前粗淺的認識，再說點感想，整篇文章，無論示范愛農(nóng)也好，“我”也罷，都給我一種很真實的感覺。不是說這事，這人一定完全是真的，但那種感情，直白的情感流露，我卻有意無意的都能感到，并體會得真真切切。我記不清是那篇文章了，但記得其中的一句話：寫文章要真誠。現(xiàn)在，我也體會了為什么寫文章真誠，才能有真實感，才能感人肺腑;才是好文章，才是好作家!魯迅就是魯迅。

回到范愛農(nóng)，一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼。我也疑心他就是自殺的，因為從另一角度想，自殺對于他這種人來說，或許是一種解脫。

今天讀到的這篇文章是《朝花夕拾》這本冊子中的最后一篇文章了，是先生追憶好友的一篇文章——《范愛農(nóng)》。

對于范愛農(nóng)這個人物，先生似乎用了先抑后揚的手法來描述。開始在日本留學的時候，因為徐錫麟的事情，兩人的矛盾頓顯。無論范愛農(nóng)至于先生，還是先生至于范愛農(nóng)，兩個人都是不太對付的，范愛農(nóng)不喜歡先生溢于言表，先生確實覺得范愛農(nóng)可惡的可先革命便將他革去!可見，二人在日本留學之時，關(guān)系是相當不妙的。

本與范愛農(nóng)此人無任何瓜葛，可先生回國后，兩人再次相遇，便很好的化敵為友了。經(jīng)過不斷的交流，對社會的改革理想，都是讓他們成為無話不談的摯友的催化劑，再后來機緣巧合，兩人還成為了同事，這樣的階級感情又深了一步?？上В芯劢K有散，范愛農(nóng)與先生亦是因為工作原因而分別。

縱觀范愛農(nóng)的一生，從他在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊的遭遇，表現(xiàn)了他對舊民主革命的失望。先生用自己的筆描寫了這位同仁，對這位正直倔強的愛國者表達了尊敬。

但我還想憑目前粗淺的認識，再說點感想，整篇文章，無論示范愛農(nóng)也好，“我”也罷，都給我一種很真實的感覺。不是說這事，這人一定完全是真的，但那種感情，直白的情感流露，我卻有意無意的都能感到，并體會得真真切切。我記不清是那篇文章了，但記得其中的一句話：寫文章要真誠?，F(xiàn)在，我也體會了為什么寫文章真誠，才能有真實感，才能感人肺腑;才是好文章，才是好作家!魯迅就是魯迅。

回到范愛農(nóng)，一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼。我也疑心他就是自殺的，因為從另一角度想，自殺對于他這種人來說，或許是一種解脫。

范愛農(nóng)終是無法在這樣的一個黑暗的社會立足的，他內(nèi)心的痛苦悲涼或許真正只有先生能和他產(chǎn)生共鳴吧。范愛農(nóng)生活越來越拮據(jù)，一天晚上，在醉酒之后，范愛農(nóng)溺死于河中。先生亦不知到底是自殺還是失足。

讓我們像這位在黑暗中覺醒著的知識分子致敬!

花拳繡腿也好，樸實無華也罷，終究不明白散文如何寫法。于是找一兩篇范本來讀。手摸著書架上一排書脊，一眼看中了《魯迅散文全編》，漓江出版社出版的。

魯迅是個大文豪，恐怕無法學到他的博大精深。但讀一讀也無妨，于是翻開來瀏覽。隨手翻到了《范愛農(nóng)》這一篇。

讀了開頭，便有勃于我的常規(guī)思路。開頭并沒有寫范愛農(nóng)，而是寫東京客店里，從報紙上看到安徽巡撫恩銘被徐錫麟刺殺的新聞，及稍后秋瑾和徐錫麟被殺，幾個中國留學生議論的情形。之后在一個同鄉(xiāng)會上討論發(fā)電文時，范愛農(nóng)才出場，并且是以聲音先出場的：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！敝篝斞缚吹降摹笆且粋€高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。”一句氣憤的話語，一個“眼球白多黑少的人”，將范愛農(nóng)的個性和形象，躍然紙上。

魯迅憤怒了，這個范愛農(nóng)，對自我的先生徐錫麟被殺，竟“那么冷”，而之后由誰擬電報稿的事，范愛農(nóng)又說了一句“何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人羅——”這一句，又進一步寫出了范愛農(nóng)的“離奇”、“可惡”。是個怪人，不易溝通。

我想，魯迅的寫法，應(yīng)當是先抑后揚吧，前面“抑”著。接下去的閱讀，應(yīng)當在某處出現(xiàn)“揚”的文字。閱讀的過程中，一心想盡快的讀到魯迅是如何寫范愛農(nóng)之后的“揚”的?？墒?，這中間，寫了魯迅和范愛農(nóng)的一些簡單的交往之外，主要還是一些當時的社會現(xiàn)狀，以及一些場合范愛農(nóng)與魯迅的對話，對范愛農(nóng)并無詳細的描述或深刻的議論什么的。讀到最終，終究沒有讀到“揚”的地方，范愛農(nóng)最終竟是掉進水里淹死了。而魯迅懷疑他是自殺，最終魯迅“也不明白他究竟是失足還是自殺?！?/p>

于是我又倒回去重新瀏覽一下。這才細細的想一想，魯迅究竟是怎樣寫范愛農(nóng)的。整篇文章，著筆范愛農(nóng)的地方其實倒并不多，總共也可是幾處。而范愛農(nóng)的語言、個性、形象，以及其悲慘的結(jié)局，卻久久留在我的心里揮之不去。

范愛農(nóng)的結(jié)局，不僅僅是因為他的個性，還有當時那個社會的原因，也是魯迅對那個社會的控訴吧。

可是，我也想到了另一個層面的問題。

魯迅是真誠、坦率的，但魯迅并沒有幫范愛農(nóng)什么忙。范愛農(nóng)與魯迅是有書信往來的，范愛農(nóng)在給魯迅的信件里說了些什么，不得而知。也許范愛農(nóng)求助過魯迅，也許沒有。但范愛農(nóng)是多年心存期望的，也許期望魯迅能幫他找份差事。以至于范愛農(nóng)到最終，還時常說：“也許明天就收到一個電報，拆開來一看，是魯迅來叫我的?！钡K究魯迅沒有叫他，或許魯迅確實沒有辦法，或許，正因為范愛農(nóng)他那樣的性格，魯迅不愿意叫他。

也有可能，魯迅以往應(yīng)允過范愛農(nóng)幫他找份差事，否則范愛農(nóng)也許不會那樣說。那么憑魯迅當時的社會地位，幫范愛農(nóng)找個差事，應(yīng)當不會是什么太難的事情吧。但終究范愛農(nóng)沒有接到魯迅的電報，范愛農(nóng)一等再等，最終因為窮困潦倒，最終因為他的個性與人相處困難，最終等待魯迅的電報等的沒有了耐心，最終因為喝酒，于是，不如死了算了，一了百了。

魯迅經(jīng)過寫范愛農(nóng)，折射出對當時的社會和ZF的黑暗進行控訴和抨擊。正是當時那個社會造成了范愛農(nóng)最終慘死的結(jié)局。魯迅雖然寫的是范愛農(nóng)，可范愛農(nóng)的身后，潛藏著一個巨大而黑暗的社會背景。

根鳥的讀書筆記

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？或許你正在查找類似"根鳥的讀書筆記"這樣的內(nèi)容，歡迎你的品鑒！

根鳥的讀書筆記【篇1】

我讀了一本書，它給我留下了十分深刻的印象，書名是《根鳥》。

《根鳥》主要描述了主人翁根鳥為了追求別人都認為是不切實際的白日夢，經(jīng)歷了諸多磨難最后找到夢想。從小就不明白母親在哪里的根鳥，與父親生活在一齊。有一天，他進森林捕獵，射死一只極為罕見的白鷹，它發(fā)現(xiàn)鷹腿上有一張求救布，他朝思夜想，想救出那個女孩，他去了縣城，沒找到滿是百合花的大峽谷，回家的那天晚上，他在夢中找到了答案。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，踏上了西征的旅途，途中他遇到了許多人，有好人，也有壞人。但經(jīng)過曲折坎坷的尋找，根鳥最之后到了夢想中的大峽谷——個充滿百合花的大峽谷。

是什么力量促使根鳥為夢用了整整四年的青春歲月而去尋找呢?能夠這么認為是根鳥那顆火熱赤誠的心，讓他在艱辛地路途中與人為善，真勢待人的誠意感動了很多人。他理解了困難的挑戰(zhàn)，憑著永恒的目標、長久的信念，為了自我那不切實際的夢想，經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。夢，激勵著根鳥一步步邁向成功。

“好人有好報”這句古話在《根鳥》中得到了應(yīng)驗，它不僅僅僅教育我們：人要具備愛心和善心，才能有更多更好的朋友;而且還要有堅定的信念，有力的精神支柱是到達彼岸的彩虹橋。借用書中的一段話作為我的信條：“當一個人擁有自我珍惜的感情，并能夠在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財富，這財富，也能夠凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖?！?/p>

根鳥的讀書筆記【篇2】

最近，我讀了作家曹文軒的一部小說《根鳥》，書中的情節(jié)充滿了濃厚的浪漫色彩，給力我很多的啟迪。

這本書講了一個叫根鳥的孩子，在他十四歲那年，他第一回獨自一人出來打獵，正當他一無所獲是，天空中飛來了一只白的的鷹，根鳥從鷹的腿上發(fā)現(xiàn)了一條布條，得知有一個叫紫煙的女孩子被困在一個大峽谷里面?；丶液筮B續(xù)幾個晚上，根鳥都夢見了那個大峽谷，那是一個開滿百合花的大峽谷。最終，根鳥踏上了尋找大峽谷的路程，他一路西行，經(jīng)歷了荒漠，遇到了知己板金先生，被騙去了鬼谷背礦石，有經(jīng)歷了父親去世的痛苦，穿過了森林，走過了平原，最終找到了夢里的那個開滿百合花的大峽谷。

根鳥是一個單純的孩子，對于一個布條和幾場夢，他便執(zhí)著著，相信那個大峽谷一定存在，始終堅定自己的信念。他不怕吃苦，耐住了沙漠的寂寞與孤獨，肚子一人行走著，在痛苦中品嘗著快樂。根鳥在去大峽谷的途中，很多時候是在打工掙錢的，他要掙一些路費，他干活干得很賣力，從不惜紫的的力氣，雖然年紀小，但他并不想貪便宜，拿了人家的工錢，就必須努力地為人家干活。 根鳥這個人物與現(xiàn)在社會中的一些孩子形成了鮮明的對比?，F(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展起來了，家長對于自己的孩子疼愛有加，很多事情都幫他們做，導致他們不會自立，總是依賴與父母，面對生活中的一些小困難就退縮了。而根鳥他在困難面前沒有退縮，始終沒有忘記自己的目標。當煩惱被騙到鬼谷的時候，他面對每天無聊的背礦石工作是，并沒有放棄目標，當他第一次逃跑失敗后，他有從新計劃著自己的第二次逃跑，知道最終成功地逃離了那個地方。

根鳥又是一個善良的孩子，他班主里要回甲的女孩子秋蔓過獨木橋，并和她一起回家，在鶯店又幫助了唱戲的金枝還了被燒壞的戲裝的錢。一路上雖然很苦，但他總是樂于助人，幫助他人度過難關(guān)。

根鳥在這一路上不斷成長，學會了很多，品味了人生的各種苦難，從一個小孩子成長為一個大人，我們也應(yīng)像根鳥一樣，在艱難的環(huán)境中始終不忘記自己的目標，保持心中的那份純真與友善。在游戲的路上，無論多么坎坷，無論多么寂寞，都不應(yīng)放棄，一定要堅持到底，一直堅持到底，一直行走到我們每個人心中的那個“大峽谷”。

根鳥的讀書筆記【篇3】

根鳥讀后感 《根鳥》這本書并不是說一種鳥，這是一個人的名字，這個名字，代表著一個純真的世界，代表著屬于夢的力量。在這本書中，夢境與現(xiàn)實，堅持與放棄，真情與假義等許多情感撞擊著，直到最后一刻，真善美勝過了一切丑惡，暗淡的心靈重新被蠟燭照亮。

《根鳥》是一部夢幻般的小說，講著一個有夢想的孩子，他在夢里見到了那個長滿百合花的大峽谷后，便開始了他的人生之路。

根鳥起程了，他的經(jīng)歷無比坎坷。他走過米溪，被騙往鬼谷，他的父親去世，他獨自穿越沙漠。但每次遇到險境，他總能有人出手相助。就這樣，他在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。最后，他終于騎著白馬來到了那個長滿百合的大峽谷，望著那滿地鮮花失聲痛哭

根鳥是幸運的，他找到了那個夢境，那個天堂般的峽谷，百合花靜靜地開放著，幾只白鷹在峽谷里盤旋著，一個美麗的女孩在銀杏樹下，那是一個比天堂更美也更遙遠的地方。

在這旅途中，指引根鳥的，支持根鳥的，召喚根鳥的，是根鳥的夢。夢，是一個目標，一個永恒的目標；夢，是一種信念，一種長久的信念。正是這個目標，這種信念，激勵著、支持著根鳥一步一步邁向成功。當根鳥沿著直覺向夢走的時候，他沒有懷疑。根鳥的夢似乎遙遙無期，不可實現(xiàn)，但他卻毅然決然地走下去，實現(xiàn)夢就是他的全部。

在尋夢的過程中，根鳥奮斗過、放棄過、追求過、絕望過，可他緊緊護住他的夢，不肯服輸。夢想是火，它能把一切誘惑、膽怯、彷徨枯草一樣燒盡；夢想是風，它能把雪源變綠、干涸潤甜。

根鳥是不幸的，卻又是幸運的。他的成功，當然少不了板金的諄諄教誨，住持的熱情幫助，還有獨眼老人、杜家一家人和金枝，是他們讓根鳥感到了生活的美好，是愛讓世界更美好，是愛使人間充滿溫馨。

最后，根鳥還是沒有找到紫煙。但是，在這段尋夢的旅途中，他收獲了人間的愛，人們對他的幫助。即使他沒有尋找到夢，但他也獲得了許許多多。

《根鳥》不僅僅教育我們要具備愛心和善心，才能有更多更好的朋友；而且還告訴我們要有堅定的信念，有力的精神支柱是達到彼岸的彩虹橋。正如書中所說，“當一個人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財富，這財富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖?！?/p>

根鳥的讀書筆記【篇4】

1、這座老林仿佛早已生命絕跡,不過就是一座空空的老林罷了。下午的陽光,倒是十分明亮。太陽在林子的上空,耀眼無比的懸掛著。陽光穿過樹葉的空隙照下來時,猶如利劍,一支一支的直刺隱晦的空間,又仿佛是巨大的天河,千瘡百孔,一股股金白色的流水正直瀉而下。(1頁3段)

2、風是看得見的?？耧L時,根鳥仿佛看到千軍萬馬在奔騰。那時的根鳥只有一種沖動而并無恐懼。而戈壁灘上的風,就像是一頭跟蹤了他許久,瞧他已筋疲力盡,且又沒有任何提防時而猛撲上來的猛獸。(43頁3行——6行)

3、在很沉悶的行走中,跟鳥悄悄地打量著這個行者:衣衫襤褸,一頂氈帽已經(jīng)破爛不堪,背上的行囊簡直就是一捆垃圾;腳上的鞋已多處破裂,用繩子胡亂的捆綁在腳上;身體高而瘦,背已駝,臉色蒼黑,長眉倒很好看但已灰白;或許臉型本就如此,或許是因為過度的清瘦,顴骨與鼻梁都顯得很高,嘴巴也顯得太大,并且牙床微微凸出;最是那一雙眼睛,實在讓人難忘,它們在長眉下深深隱藏著,目光卻在底部透出一股幽遠、固執(zhí),還含了少許冷漠。(46頁12段)

4、一個中年的漢子騎著一匹棕色的高頭大馬,從東邊疾馳過來,那馬的長尾橫飛在空中,那漢子則抓著韁繩緊緊地伏在馬背上。馬從根鳥面前疾飛而過,使根鳥的耳邊刷刷有風,那馬朝霞光里跑去,不一會兒,就只剩下了一個黑點。(60頁5段)

5、根鳥眼前的長腳,是一個長得十分氣派的男子。他的目光很是特別。跟鳥從未見過如此深不可測的目光,那目光來自長而黑的濃眉之下,來自一雙深陷著的、半瞇著的眼睛。最特別的是那個葫蘆瓢一般的光頭,在陽光下閃閃發(fā)亮,使長腳顯得格外的精神,并帶了一些讓跟鳥喜歡的野蠻與冷酷。長腳似乎意識到了這顆腦袋給他的形象長足了精神,所以即使是處在涼風里,也不帶帽子,而有意讓他赤裸裸的。(76頁9段)

6、菊坡村的小孩最喜歡看這道風景。他們或站在路邊,或爬到樹上,看白馬馱著根鳥,在林子里如白光閃過,在路上跑起一溜粉塵。有幾個膽大的,故意站在路中央,等著白馬過來,眼見著白馬就要沖到自己跟前了,才尖叫著,閃到路邊,然后在心中慌慌的享受著那一番刺激。(116頁6段)

7、秋天的草原,是金色的。草原無邊無際,在陽光下變換著顏色:隨著厚薄不一云彩的遮擋以及云彩的飄散,草原或是淡金色,或是深金色,又或是金紅色的,有時,甚至還是黑色的。而當云彩的遮擋不完全時,草原在同一時間里,會一抹一抹的地呈現(xiàn)出許多種顏色。草原有時是平坦的,一望無際,直到無限深遠的天邊;有時,卻又是起伏不平的,這里是低洼,但往前不遠就是高地,而高地那邊又是很大一片洼地,草原展現(xiàn)著十分優(yōu)美的曲線。因地勢的不同,在同樣的太陽下,草原的顏色卻是多種的。(157頁1段)

根鳥的讀書筆記【篇5】

暑假里，我讀了一本書，名字叫做《根鳥》，故事中有鬼谷和鶯店，使我感受最深的是主人公根鳥。

“在失去夢的前一晚，我夢見我的夢立在一棵樹上，忽地，他們都飛走啦，慢慢變成了金色的小點”這段話似乎時刻提醒著我，不要忘記自己夢。

這本書是夢幻的事啊，誰也不會像書中的根鳥一樣去解救夢中被困的女孩子紫煙，誰也不會去尋找夢中見到的長滿百合的大峽谷?？墒歉B卻做到了，他相信夢，并且真正找到了。

當讀這本書時，我不明白，這是一個不可能的故事。寫出來有什么意義呢？讀著，讀著，書中說明一切，我們平常不是也會做夢嗎？但我們總是單純的認為那只是夢，是假的。我們并沒有想根鳥一樣去追尋自己的夢，我竟然感到了恐懼：夢是會消失的，但根鳥卻堅信自己的夢，夢的力量使他毅然踏上離家的路，原來，夢可以改變一個人的生活。

一次偶然看見一個故事《讓夢想切合實際》，故事的大致內(nèi)容是：世界著名撐跳高名將布博卡有個綽號叫做“1cm王”，因為在一些重大的國際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的世界紀錄，將成績提高1cm。當他成功的越過6。25米時，無不慷慨地說，如果當初我把訓練目標定在6。25米時，沒準會被這個詞嚇跑。

只要有一顆追夢的心，不管能否圓夢人生總會變的很充實，獲得夢中的幸福，我也有夢想，就是長大后做一名醫(yī)生，雖然看起來遙遠，但只要堅持。有信心就一定可以成功。路是一步走出來的，只有努力才能達到勝利的尖峰。

根鳥的讀書筆記【篇6】

人與人之間的完美是我從《根鳥》這本書里讀出來的。《根鳥》是本好書，誰看了都會說好。它教會了我人與人之間的完美，互相互助的幸福。

《根鳥》描述了一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出此刻一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥去尋找屬于自我的夢而走了。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之中，他決定以夢為馬，度過他成長的階段?；秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前他在痛苦中品嘗快樂的故事。

記得有一次，我?guī)兔α艘晃秽従?，心里是多么快活，當我聽著別人發(fā)自內(nèi)心的感謝時又有多么幸福，這種感覺使我終身難忘。

是啊!當一個人對一個處于逆境中，處于危險的人產(chǎn)生了扶持、援助之念的時候，并且真的去做了、去試試了自我的高尚的行為之后，他的心里必須會感到幸福、必須會快活、必須會感到有一股暖流十分舒服的流過，心里暖暖的，從而使自我的靈魂得到了凈化。那就是人性。

《根鳥》這是一部迷人的、夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走、在真實中體驗人性的小說，讓我不由自主的喜愛它。

根鳥的讀書筆記【篇7】

這些天，我生病了，需要輸血。在這兩三個小時的艱難輸血中，我只使用閱讀作為消磨緩慢時間的一種手段。

今天，為了趕去輸血，我?guī)Я艘槐緯?，發(fā)明了曹文軒的小說《根鳥》。我媽媽以前見過它。她覺得很好看，但我不這么認為。然而，真的沒有書可以讀。只要看看這本書，我就會饒有興趣地讀它。

只是在讀完之后，我才發(fā)現(xiàn)這本書，它相當不錯。它講述了一個非常感人的故事，那就是一只鳥看到了白鷹和那天它做的神秘夢，另一只鳥讓他感覺到了一直籠罩在他心中的神秘女孩紫色的煙霧。最后，他決定自己去找紫煙。[他在路上經(jīng)歷了許多艱難困苦，經(jīng)歷了許多事情，幫助了許多人。

一路上有許多激動人心的事情。例如，在那份圣誕禮物中，樹根鳥因為它極其兇猛的長腿幾乎變成了一個患健忘癥的人。最后，他勇敢地(憑借)堅強的意志逃脫了，沒有被長腿的恐嚇所誘惑。還有一次，他甚至失去了求生的本能，想回家，但當他回到家時，父親再次激勵他振作起來，踏上尋找紫色煙霧的道路。

讀完這本書后，我能感覺到根鳥在各方面都是一個非常好的孩子。說再見有時是堅強而特別的，有時是脆弱的，有時是害怕的，有時是勇敢的，最后它克服了自己的問題，贏得了生活中最高的聲譽(這句話太夸張了，可以改成“實現(xiàn)多年的幻想”)。

我也有很多缺點，像小鳥一樣，我想像小鳥一樣克服自己的缺點，讓自己成為一個完美的人。為此我會盡全力，加油！

荊棘鳥讀書筆記

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準備的“荊棘鳥讀書筆記”分析報告，供你參考，希望能夠幫助到大家。我們?nèi)松锌催^許多不同的書，作品令我印象深刻。?用文字承載內(nèi)心情感。

荊棘鳥讀書筆記 篇1

有一個傳說，說的是有那么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽。從離開窠臼的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹直到如愿以償，才歇息下來。然后，它把自己的身體扎進最長、最尖的荊棘上，在那蠻荒的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。只是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個世界都在靜靜地聆聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因為最美好的東西只能用深痛巨創(chuàng)來換取。

《荊棘鳥》是澳大利亞當代作家考琳·麥卡洛的一部長篇小說，在宏闊的歷史背景下演繹著絕世的愛情，是一本言情小說，但又不僅僅局限于此，被譽為澳大利亞的《飄》。

你相信有上帝的存在嗎？你覺得一切都是命運的安排嗎？你愿意拋棄一切只愛上帝一個嗎？該作以主人公梅吉和拉爾夫的愛情糾葛為主線，講述了克利里家族三代人的故事，時間跨度長達半個世紀，與其說是三代人的故事，我倒覺得寫克利里家三代女性的愛情婚姻更為合適，講述了在那個時期澳大利亞女性進步的一個過程，也是整個世界女性進步過程的一個縮影。

第一代 菲

菲本是阿姆斯特家族的小姐，在一次社交中認識了一個有婦之夫，便墜入愛河，但兩個人是不會有結(jié)果的，她的父親為了不壞了家族的名聲就悄悄把已有身孕她嫁給了剪羊毛的帕西。她生下了弗蘭克、杰克、休吉和梅吉?？伤黄珢鄹ヌm克一人，大概是因為他是所愛之人的孩子吧。她每天郁郁寡歡，在家里忙來忙去，就像個行尸走肉一般，把生活當做了一種工作，沒有目標，沒有信仰，沒有追求，這一切在他們到了德羅海達弗蘭克被捕入獄后變得更加嚴重，她忽略了所有人，忽略了梅吉，忽略了帕迪，忽略了雙生子帕西和詹斯。而當帕迪在一次雷雨天氣中被雷劈中去世后，她才意識到自己這么多年來早已愛上了那個敦厚、老實、包容她一切的帕迪，世事就是這個樣子，得不到的永遠在騷動，被偏愛的有恃無恐，我們往往都是在失去后才懂得什么最珍貴，終在德羅海達度過余生，管理著牧羊場。

第二代 梅吉

只是在人海中多看了你一眼，從此便難以忘掉你容顏。愛情這種東西總是說不清道不明的。我們一輩子大概會愛上許多人，但最愛的只有一個；會愛上不該愛的人，最愛的可能就是這個不該愛的人。當梅吉還是個小姑娘，隨著全家從新澤西搬到德羅海達時，她與拉爾夫神父第一次見面，就有了一種不一樣的情愫。她錯把這種感覺當崇拜，拉爾夫錯把這種感覺當做對小孩子的憐愛。隨著朝夕相處，拉爾夫越來越喜歡梅吉，這一切都被梅吉那個富有而乖戾的老姑媽看在眼里。當卡爾森姑媽去世時留給拉爾夫教士下了遺囑，如果他公開這份遺囑所有財產(chǎn)都將屬于他，他將會得到自己夢寐以求的財富、權(quán)利，而梅吉一家只能得到農(nóng)場的使用權(quán)，但這意味著他也將離梅吉越來越遠。如果不公開這份遺囑，他將永遠只能是德羅海達這個地方的一個小教士。在欲望與梅吉之間他選擇了欲望，他離開之前梅吉向她袒露心聲，而他以要將自己的一生獻給上帝為由就離開了。梅吉飽受相思之苦，有這樣一句話我覺得很貼切：或許我能遇見更好的人，但現(xiàn)在你就擋在我面前，像從天倒掛的瀑布，三百六十度的震耳欲聾，除了你我什么都看不見。身邊有許多人追求梅吉都被她拒絕了。直到有一天一個酷似拉爾夫神父的盧克出現(xiàn)在梅吉的生活中，他很風趣、幽默，然后梅吉就嫁給了他，其實她嫁的不是盧克這個人，只是像拉爾夫的感覺罷了。雖然有些人注定不能留在身邊，但我們會把他留在心里，他是一個秘密，我們的秘密，然后瞞著其他人又愛了很久，很辛酸，可至少這樣心里不會空蕩蕩的。梅吉就這樣稀里糊涂的嫁給了盧克?？伤⒉恍腋?，我覺得是因為三觀不同，沒有什么共同語言。盧克一個人出去工作，把梅吉丟給了安妮夫婦。梅吉懷孕了，就在梅吉生產(chǎn)的那一天，拉爾夫找到了她，梅吉把這些年的想念全部化作了憤怒，拉爾夫又離開了。梅吉生下的女兒叫做朱絲婷，她對這個孩子并沒有什么愛，大概就像她的母親對她一樣。盧克對梅吉的不聞不問讓她傷透了心。在安妮的好心安排下她前去度假，拉爾夫神父在去羅馬前找到了她。"在我是一個神父之前我是一個男人，是我錯了，我不該一直用看待女孩的眼光看你，你是一個女人。"然后他們愉快的度過了幾天。拉爾夫離開了，梅吉也要離開了，她要離開盧克會德羅海達，此時她已懷有身孕，是拉爾夫的孩子，她要以另一種形式留住拉爾夫。孩子叫做戴恩，與拉爾夫像是一個模子里刻出來的。上帝怎么會允許你從他那里竊取東西呢。在戴恩 8歲的時候他想要當個教士，也要將自己的一生獻給上帝。命運弄人啊，此時拉爾夫已經(jīng)當上了紅衣主教，他并不知道戴恩就是自己的兒子，只是像愛梅吉的兒子一樣去愛他。更糟糕的是在戴恩26歲時，上帝永遠奪走了他，因為救別人溺水而亡。直到最后一刻，梅吉才把戴恩的身份告訴拉爾夫，幾個月后拉爾夫也去世了，結(jié)束了他與梅吉這一輩子的愛恨情仇。你不過是先走，深愛是讓不舍離開的人好好走，這一次揮手，再也無法問候。

第三代 朱絲婷

朱絲婷，臉上有著雀斑的小女生，她是克利里家族的最后一個女性，天生叛逆，與她祖母和母親不同，她厭煩德羅海達牧場一成不變的生活，不想在那個小島上度過一生。她前去倫敦學習表演，成為了一個優(yōu)秀的女演員，她經(jīng)歷了行為的叛逆與內(nèi)心潛在的脆弱之間的掙扎，進而追求獨立的人格、成功的事業(yè)、平等和諧的愛情與婚姻。在經(jīng)歷了喪失弟弟的痛苦與內(nèi)疚的長期的掙扎之后，她嫁給了雷恩，那個愿意等她的男人。真正的愛人是值得等待的。而帕迪的其他兒子們都終身未娶，一生都獻給了德羅海達那片他們深愛的土地。

其實整本書中三個女人的故事經(jīng)歷就是女人們的成長史，菲的對生活的妥協(xié)，梅吉對有一點點的反抗，但在兒子去世后又信服了上帝，朱絲婷的頑強抵抗以及不將就，最終獲得了自己想要的生活。

以前車馬很慢，一生只愛一個人?，F(xiàn)在交通發(fā)達，通訊方便，愛過很多人，可最愛的還是那一個。我們都是荊棘鳥，都在努力尋找著荊棘樹，有的人找到了，展開了歌喉后"曲終命竭"，有的人還在尋找，在找到前絕不歇腳，美好的東西總是要用深痛巨創(chuàng)來換取。人這一輩子啊，總要有一個人，深深地留在心底里，活在告別里。你要知道，在某種意義上，有人想念也是一種幸福。我們有過各種創(chuàng)傷，但我們今天仍要快活。長大之后多了些責任，少了些奮不顧身，就讓那些留戀的放在回憶里，往前走。

愿漂泊的人都有酒喝，愿孤獨的人都會唱歌。愿相愛的人都有未來，愿等待的人都有回答。愿孤獨的人不必永遠逞強，愿逞強的人身邊都有個肩膀，愿肩膀可以接住你的喜怒哀傷，愿你最愛的人也最愛你。

荊棘鳥讀書筆記 篇2

作者的開卷語是這么寫：在南半球有一種鳥，它的歌聲比世界上一切生靈的歌聲都更加美好動聽，但是它只有找到一種荊棘樹，落在長滿荊棘的樹枝上，讓荊棘刺進自己的肉體，才能夠歌唱。從離開巢窩的那一刻起，它就開始了尋找荊棘樹的旅程，直到如愿以償，找到那種長滿如針一樣鋒利荊棘的荊棘樹。這個時候，它就落下來，而且要選擇最尖、最鋒利、扎進肉體最長的荊棘。它的身體被鋒利的荊棘刺得血流如注，疼痛難忍，生命就要奄奄一息了，它開始了讓所有會歌唱的鳥自慚形穢的歌唱。一向自比歌王的云雀和夜鶯，在它的歌聲面前也黯然失色。不久，荊棘鳥的血流盡了，一曲最美妙的歌聲也戛然而止。然而，整個世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑著。所有聽到歌聲的人和

鳥兒都在向荊棘鳥致最后的敬意，因為大家都知道，最美好的東西，只有用深痛巨創(chuàng)才能換取。

也許這段話說的'并不僅僅是梅吉，但無疑她所有的歌聲都是帶著傷痛的。因為家庭的貧苦她不得不過早的承受更多的艱辛，她只有一個娃娃（而且被兄長弄壞過），她沒有什么漂亮衣服，因為窮，她在學校里受到了修女更多的呵斥甚至鞭打，從她出生的那天起，疼痛已被荊棘扎進了她的生命里。 但她最大的痛苦卻還是她的此文來源于文秘寫作網(wǎng)情。她此文來源于文秘寫作網(wǎng)的人是優(yōu)秀的，無論是品質(zhì)還是容貌都是無可挑剔的出眾，那人，也同樣的此文來源于文秘寫作網(wǎng)著她，他們之間沒有任何阻攔，只除了一條――他是個教士。

如果是有婦之夫也許還可以離婚，如果是貧窮也許還可以克服，如果他不此文來源于文秘寫作網(wǎng)她，也許還可以努力，但他是一個教士，她如何從上帝那里將他奪過來？我不知道“女人最大的不幸就是此文來源于文秘寫作網(wǎng)上一個不能此文來源于文秘寫作網(wǎng)的人”這句話到底對不對，但對梅吉來說此文來源于文秘寫作網(wǎng)上拉爾夫的確是不幸的。但能說她是此文來源于文秘寫作網(wǎng)錯了嗎？在她隨家人踏上澳大利亞的土地后是他迎接的他們，是他給了她父親般的慈此文來源于文秘寫作網(wǎng)，兄長似的關(guān)懷，他帶她參加集市，他教她騎馬，他關(guān)心在意著她的任何一個不快和煩惱。她第一次見到他時才十歲，是他陪著她從一個女孩變成了少女，她根本就沒機會再去此文來源于文秘寫作網(wǎng)別人，而其他人在他面前又是那樣黯然失色。

但他還是教士，他們永遠不能結(jié)婚。他離開了，她嫁給了一個她以為像他的男人，一個剪羊毛的工人。她跟著這個剪羊毛的工人到了另一個完全不能適應(yīng)的國家，在那里，她即不能經(jīng)常的見到自己的丈夫更不能有一個屬于自己的家，她身上甚至連一分錢也沒有。但無論怎樣艱難她都忍受了下來，她沒有想過離開，雖然她的丈夫?qū)λ沁@樣的苛刻，但她還是以特有的堅韌堅持了下來。

可是拉爾夫來了，那瘋狂而甜蜜的天堂般的生活改變了一切。梅吉離開了她的丈夫，帶著她終于從拉爾夫那里得到的一部分回到了德羅海達。那段時光對梅吉來說是幸福的，在她還是個小姑娘的時候就渴望做一個母親，她的第一個孩此文來源于文秘寫作網(wǎng)是在不受歡迎的狀態(tài)下出生的，那是她丈夫的孩此文來源于文秘寫作網(wǎng)，而這一個，卻是拉爾夫的孩此文來源于文秘寫作網(wǎng)，一個幾乎和拉爾夫一樣的孩此文來源于文秘寫作網(wǎng)。那樣的高大、健美、優(yōu)雅、善良，她是怎樣的此文來源于文秘寫作網(wǎng)著這個孩此文來源于文秘寫作網(wǎng)，甚至比此文來源于文秘寫作網(wǎng)拉爾夫更此文來源于文秘寫作網(wǎng)，但就是這樣的孩此文來源于文秘寫作網(wǎng)卻走上了同自己父親一樣的路――他要去做一個教士。

她千方百計從上帝那里偷來的東西就這樣回到了上帝手中，但不幸并不在此處結(jié)束，她的兒此文來源于文秘寫作網(wǎng)死了，在他終于結(jié)束了長達八年的學院生活而利用假期在希臘度假時為了救兩個女郎被海水吞沒了。這時的梅吉已經(jīng)五十三歲了，但她再一次忍受了這種痛苦，冷靜而理智的處理著事情，只是在為了找回兒此文來源于文秘寫作網(wǎng)的尸體時她不得不對拉爾夫說出曾經(jīng)要發(fā)誓要保密的事情――那個兒此文來源于文秘寫作網(wǎng)，也同時是你的。

荊棘鳥最后的歌聲是美麗的，但那歌聲是在最痛苦的時候唱出的，一邊忍受著疼痛一邊唱著使上帝微笑的歌，歌聲真的那樣引人嗎？還是生活本身就是這樣：如果你不能忍受，那么你就無法生存，而在你忍受的同時生活也繼續(xù)了下來。

也許有些人并不喜歡這個教士，誠然，他的人品并非無暇，在面對一千三百萬英鎊時，他出賣了梅吉，出賣了克利里家，雖然他之后將他們的生活照顧的很好，雖然也許沒有他的接管這家人會落入其他的圈套中，但無論怎么說，他奪取了他們的財產(chǎn)。

拉爾夫的性格在某種程度上充滿了矛盾。他信仰上帝，即使背棄了誓言他也敢于在上帝面前懺悔，雖然也許這懺悔可能徹底把他毀了，從這方面看他是虔誠的。但在另一方面，他的心中又充滿了功利，他渴望升遷，渴望向上爬，就是為了這個目標，他背棄了梅吉。這點在我來看有些無法理解，因為我一向覺得虔誠和功利是互不相容的，我無法想象一個得道高僧一面念著佛經(jīng)一面接受錢財。但無論我怎樣的不理解，這種矛盾卻統(tǒng)一在了拉爾夫的身上，并且使他這個人徹底的活了起來：我是一個教士，但同時，我也是一個男人。作為教士的他，是虔誠的，作為男人的他，是有野心的。但，魚與熊掌不可兼得，所以，這也注定了拉爾夫的痛苦。

在和梅吉相見的第一眼他就喜歡上了這個小姑娘，確切的說，是此文來源于文秘寫作網(wǎng)

荊棘鳥讀書筆記 篇3

前兩天，我在整理上學時留下來的舊書，澳大利亞女作家考琳?麥卡洛的長篇小說《荊棘鳥》落入到我的眼前。這是一部我關(guān)注了40多年，但從未靜下心來認真的把他看完的一本書。

《荊棘鳥》自1977年問世以后，不僅走紅美國，而且迅速成為風靡全球的“國際暢銷小說”，先后改編成電影，拍成電視連續(xù)劇，是20世紀80年代暢銷書之一。

這兩天我從喜馬拉雅下載了這部作品，一周的時間內(nèi)，我和演播者一起分享了這部不朽的文學作品。

有關(guān)《荊棘鳥》主題，自作品問世以來大多認為他的主題是愛和命運，我想拋開主題談?wù)勛髌分械哪兄魅斯瓲柗蛏窀浮?/p>

如果把《荊棘鳥》人物形象進行分列的話應(yīng)分為兩列，一列是以拉爾夫為首的，一列是以帕迪.克利里為首的。他們的交匯點是帕迪.克利里應(yīng)老姐姐瑪麗.卡森之召，攜妻子和七個子女從新西蘭遷居澳大利亞德羅海達牧羊場繼承遺產(chǎn)，他們的命運在德羅海達牧羊場交織在一起。當瑪麗.卡森的遺產(chǎn)被拉爾夫神父選擇性的繼承之后，他們的分列點產(chǎn)生了，在之后50多年的歲月里，兩列人物走出了兩條完全不同的人生軌跡，就像坐標軸，一列走成了Y軸，一列走成了X軸。

50多年來，拉爾夫從教士、主教、紅衣主教到紅衣大主教，從澳大利亞走向了羅馬，達到了事業(yè)的巔峰，登上教會權(quán)力的頂峰，就像坐標軸中的Y軸。

50多年來，克利里家族不與世界接觸，不懂得維護自己的權(quán)利，不探索生活的全部意義，始終沒有離開德羅海達，滿足于有大房子住、從一個低級打工者變成了高級打工者，日復一日的重復著往日的生活，沿著地平線走出了一條沒有任何坡度的直線，就像坐標軸中的Y軸。如果克利里家族繼承了遺產(chǎn)，拉爾夫神父注定不會成為紅衣大主教，克利里家族注定不會只知道在德羅海達掙年薪，帕迪.克利里和一個兒子也不會死在辛勤的勞作上，其他的男人的世界觀、價值觀也不會扭曲到只知勞作不會結(jié)婚。

帕迪.克利里為首的這一列，之所以這樣行走，和他們身上的奴役性有關(guān)系，他們已經(jīng)習慣了被奴役的生活，工資高一些、住得好一點就滿足了，同時還感恩于拉爾夫神父，因此就連小說中的律師都為他們叫屈和打抱不平，拼盡全力也想幫他們贏得官司，拿回本應(yīng)有的繼承權(quán)，這樣的正義之舉也被帕迪.克利里他們無知的拒絕了。

克利里家族雖然辛勤勞作，但他們內(nèi)心平靜、生活富足，沒有欲望、沒有痛苦，祥和的走過了一生，也是一種人生的幸福。

拉爾夫神父與他們恰恰相反。作者將他描寫成一個外表完美，本性自私、內(nèi)心糾結(jié)的善良人。就這樣一個外表完美的男人為了他的宗教事業(yè)偷走了克利里家族的財產(chǎn)，背叛了他和梅吉的愛情。由于割舍不了和梅吉的愛情又給了梅吉一個兒子，因此，他既背叛了愛情、又背叛了上帝。但是他又是一個善良的人，他的善良又讓他一生都活在自責和羞愧之中，愧對愛情、愧對上帝。他得到了無上的榮譽和至高的權(quán)利，也遭到了上帝懲罰，讓他知道自己有了一個兒子，兒子又早早的死于心臟病，最終拉爾夫因悔悟和自責死在了心愛的女人梅吉的懷里。

這部作品從另一個側(cè)面也反映出內(nèi)心的寧靜比事業(yè)的輝煌更重要，作者本身也是這樣認為不然的話也不會對克利里家族人物的描寫以及對景物的描寫那么細膩那么的生動，把他們的生活寫的既簡單、福足，安寧和美好。

因此我想對拉爾夫說，你盡管外表光鮮、事業(yè)有成、權(quán)力無邊，卻在糾結(jié)中渡過了一生，在悔悟中結(jié)束了一生，得到了上帝對你的懲罰。拉爾夫，你是個貪婪的人，是個不擇手段的人，是個為了自我勇于背叛的人，我瞧不起你。

荊棘鳥讀書筆記 篇4

考琳·麥卡洛為《荊棘鳥》寫的題記流傳很廣，甚至沒有看過全篇的人也知道幾句?！坝幸恢粋髡f中的鳥兒，它一生只唱一次歌……它把自己的身體扎進最長、最尖的荊棘刺上，在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉……這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭……”

愛情和命運，是這部長篇小說討論的主題，它寫了一個澳洲移民家庭——克里利家族三代人的故事。第一遍讀這本書，我看到的是命運的戲弄和輪回，所以想從克里利家族的祖母菲奧娜、母親梅吉和女兒朱思婷三代女性的經(jīng)歷淺談感悟。

菲奧娜出身名門，她的本姓是阿姆斯特朗。但少年菲奧娜愛上了已婚的政府官員，還生下了私生子弗蘭克。這是阿姆斯特朗家不能接受的丑聞，所以菲奧娜被毫不留情地“處理”給了剪羊毛的臨時工帕特里克·克里利。而這，就是書中各個角色姓氏的來源。

她本來是富裕家庭的小姐，嫁給沒有感情的莽漢以后，弗蘭克成為她生活中僅存的光亮。而弗蘭克成年后，不再愿意受養(yǎng)父的束縛，在一次爭吵后離家闖蕩。此后，菲奧娜每日與對她百般包容的帕特里克相對，說不上厭惡但也不想付出感情。直到帕特里克在一次大火中喪生，菲奧娜才從自己的反應(yīng)中明白了內(nèi)心對帕特里克的感情有多深?？上僖矝]機會表達，也比以前更沉默了。

梅吉是帕特里克唯一的女兒，她是整個故事中最核心的主角，她的經(jīng)歷也最令人有感觸。梅吉繼承了母親的美麗，9歲時遇到了27歲的神父拉爾夫。拉爾夫也對這個小姑娘心有情愫，陪伴她成長，亦兄亦友。兩人在后來的相處中產(chǎn)生奇妙的情感。

拉爾夫作為神職人員，他與梅吉不可能被世界接受，更何況他更向往教會的的權(quán)力，一心追求去梵蒂岡任職。命運不算百轉(zhuǎn)千回，但拉爾夫幾次出現(xiàn)在梅吉命運的關(guān)鍵時刻。后來，梅吉生下了神父的兒子戴恩。戴恩酷似神父，成了梅吉的精神寄托。但她并不心安理得，戴恩像是她從上帝那里偷來的禮物，總有一天會被收回。果然，前途光明的戴恩年紀輕輕就意外離世。梅吉由此沉入深淵。

朱思婷是梅吉的女兒，戴恩的姐姐。她是菲奧娜之后，這個家族里第二個在富裕環(huán)境中成長起來的女兒。她卻天性獨立，不喜歡依賴他人。朱思婷表示要追求事業(yè)上的成功時，梅吉問她“你不想結(jié)婚嗎?”朱思婷一副蔑視，“根本不可能!哭天抹淚，像叫花子似的度過我的一生嗎?像某個連我一半都不如，卻自以為不錯的男人低眉俯首嗎?哈哈哈，我才不干呢!”

這必然是她從祖母和母親痛苦的感情經(jīng)歷中悟出的道理，受傷的不是她，她卻做出了創(chuàng)傷應(yīng)激反應(yīng)。然而這一次，克里利家族的女兒轉(zhuǎn)運了，命運沒有苛待朱思婷。她遇到了雷納·哈森，一個與她相處多年的朋友。兩個人分分合合，卻最終成為了伴侶。

人的一生中，命運總是與感情的變化交織。她們祖孫三代中，菲奧娜的幸福被原生家庭葬送，梅吉的感情被宗教世俗綁架。即使她們付出了巨大的代價，也依然不能自主掌控，始終在狹窄的小路上行走。再看朱思婷，她在最開始就言明了不在乎、不妥協(xié)，反而得到了相對好一些的局面，迎接她的會是光明的生活。

殘酷的是，真正的愛和一切美好的東西都是要以難以想象的代價去換取。這是作者想要通過克利里家族的三代女性，尤其是梅吉的感情歷程揭示的道理。回到作者在開頭寫下的隱喻，那只以生命做代價，只為了唱一首動聽曲子的小鳥。只有一次的生命，對于任何生物來說都無比珍貴，但這僅有的一次生命，就是追求的權(quán)力。

書中的精彩和深刻道理，不是我一篇淺薄短小的感悟能概括的。此外，作者細致地描寫了新西蘭和澳大利亞的鄉(xiāng)土和風物，讓書中的世界飽滿鮮活。所以，《荊棘鳥》的扎實配得上它的名氣和贊譽，值得一讀再讀。