單位論壇演講稿

單位論壇演講稿。

我們在一些公開場合發(fā)表演講時，希望能夠吸引聽眾的關(guān)注，因此需要撰寫一份適合受眾的演講稿。一篇規(guī)范的主題演講稿需要具備清晰的邏輯思維和條理性，以便讓聽眾更容易理解。在這方面，有一篇網(wǎng)絡(luò)文章《單位論壇演講稿》給出了一些建議。希望大家能夠喜歡并認真學習本文的內(nèi)容，并將其收藏備用。

單位論壇演講稿 篇1

單位論壇演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！

首先，我要感謝各位能夠在百忙之中抽出時間參加本次單位論壇。今天，我很榮幸能夠站在這里，與大家分享我的觀點。我將圍繞單位的發(fā)展和進步以及如何激勵員工創(chuàng)新等方面展開演講。

作為一個單位，我們的目標是不斷進步與發(fā)展，實現(xiàn)自身的提升和價值的增加。然而，如何實現(xiàn)單位的發(fā)展和進步是一個重要的問題。在我看來，創(chuàng)新是我們單位發(fā)展的重要驅(qū)動力。正如馬克思所說：“不創(chuàng)新，就沒有發(fā)展。”只有不斷創(chuàng)新，我們才能在現(xiàn)代社會中保持競爭力。

那么，如何激勵員工實現(xiàn)創(chuàng)新呢？首先，我們應(yīng)該為員工提供良好的工作環(huán)境和條件。一個優(yōu)秀的單位應(yīng)該具備鼓勵員工創(chuàng)新的氛圍和條件。我們要創(chuàng)造一個開放、自由、鼓勵思考和表達的工作環(huán)境，讓員工敢于提出自己的想法和建議。

其次，我們應(yīng)該鼓勵員工進行學習與成長。只有不斷學習和提升自己的素質(zhì)，才能不斷創(chuàng)新和進步。我們要鼓勵員工參加培訓(xùn)課程、開展學習研討活動，提供學習的機會和資源，讓員工愿意主動學習和探索新知識。

此外，我們應(yīng)該注重員工的激勵與激勵機制的設(shè)立。激勵是員工創(chuàng)新的重要動力。我們要根據(jù)員工的表現(xiàn)和貢獻，給予相應(yīng)的獎勵和榮譽，讓員工感受到單位對他們的重視和認可，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。

最后，我認為我們還應(yīng)該通過團隊合作來實現(xiàn)創(chuàng)新。創(chuàng)新不是一個人的事情，而是一個團隊的合作任務(wù)。我們要鼓勵員工之間的交流和合作，讓他們形成良性的競爭和互補，集思廣益，共同推動單位的發(fā)展。

親愛的同事們，創(chuàng)新是單位發(fā)展的內(nèi)在要求，也是我們邁向更高層次的關(guān)鍵能力。只有通過不斷創(chuàng)新，我們才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。我相信，只要我們積極創(chuàng)新，團結(jié)一致，我們的單位一定會迎來更加美好的明天。

最后，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和鼓勵。我相信，在您們的幫助下，我們能夠共同努力，實現(xiàn)單位的持續(xù)發(fā)展和進步。

謝謝大家！

以上就是我為大家準備的單位論壇演講稿，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。謝謝！

單位論壇演講稿 篇2

（二）做好“事中監(jiān)督”

施工前對項目效率管理進行三次監(jiān)督，完善制度，落實培訓(xùn)，落實措施。施工中落實四措施，認真查閱主題教育、質(zhì)量安全、財務(wù)制度、“三重一大”決策、員工崗位業(yè)績考核等情況的相關(guān)資料；對項目標準物質(zhì)中發(fā)現(xiàn)的問題進行現(xiàn)場驗證；集中相關(guān)人員對“現(xiàn)場核實”的問題進行座談交流；公開進行現(xiàn)場問題驗證，分析原因，指出危害；并及時制定出整改措施。

（三）做好突擊監(jiān)察

項目監(jiān)理組對需要整改的內(nèi)容進行了無聲突擊監(jiān)理。由于時間關(guān)系，這里不包括在內(nèi)。

（四）加強整改提高

聽取項目效能管理情況，效能監(jiān)察通報，采用無記名方式對效能管理進行測評。

2、 加強精細化管理提高管理質(zhì)量

精細化管理是許多企業(yè)的核心管理理念，有利于提高企業(yè)的競爭力。因此，除了上述在項目效率管理和項目效率監(jiān)督方面的努力外，還應(yīng)加強精細化管理。

（1） 注重細節(jié)管理提高管理水平

精細化管理強調(diào)細節(jié)，因此，我們要關(guān)注項目每一個環(huán)節(jié)的細節(jié)，認真對待每一道工序，避免出現(xiàn)標記模糊，樁號錯誤，定井不合理，檢波點、井位地名有誤等現(xiàn)象。此外，規(guī)范收料工作，達到節(jié)能降耗、降低成本的目的。將錢花在刀刃上。

其次，設(shè)備就像物探隊的手。購置優(yōu)良的設(shè)備有助于提高工作效率和質(zhì)量。因此，還應(yīng)重視設(shè)備的維護和維修管理。再次，改善工作質(zhì)量還有一個決定性因素是人，因此，要積極為員工提供培訓(xùn)、學習的機會，進一步提高他們的業(yè)務(wù)技能。

另外，要逐步培養(yǎng)員工的團隊合作意識，讓他們主動的和相關(guān)部門、人員有效溝通，對工作中出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時**，及時解決。杜絕閉門造車、包庇錯誤、推卸責任等不良風氣。

（2） 完善規(guī)章制度確保管理規(guī)范化

精細化管理，要求規(guī)范化管理，制定一套完善的規(guī)章制度，把制度作為管理的重點，通過訓(xùn)練讓制度成為員工的能力。訓(xùn)練的關(guān)鍵在于讓員工認識到細節(jié)的重要性，并讓他們思考如何做好細節(jié)，從而把遵守規(guī)則變成自身的習慣，把要求變成自己的素質(zhì)。我們必須按照規(guī)則行事，堅決打擊機會主義，政策漏洞，公司差距，小團體和公司不平等。

比如在付積極性民工操作手相關(guān)費用這方面，在公司規(guī)則里，合同上就應(yīng)事先說明，質(zhì)量要求，付款方式，責任等相關(guān)內(nèi)容。公司職工和外來務(wù)工人員的利益不受損害，同時維護相關(guān)權(quán)益，保證工程質(zhì)量。其次，將詳細情況、數(shù)據(jù)和問題列入清單，及時提出意見，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有力依據(jù)。

3、 加強人力資源管理全面提高員工素質(zhì)

加強人力資源管理，全面提高員工素質(zhì)，全面提升員工規(guī)范操作意識，風險共擔意識，團隊意識，提高員工職業(yè)道德素質(zhì)。定期加強對員工的專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)，提高員工規(guī)章制度的執(zhí)行力。分工細化，專人專事。

嚴格執(zhí)行員工獎懲措施，獎懲得當。改善員工福利，提高員工的責任感，增強員工的主人翁意識，使員工可以將公司的利益與自己的利益緊密地聯(lián)系在一起。

4、 建設(shè)企業(yè)文化，形成統(tǒng)一的企業(yè)價值觀

企業(yè)文化是企業(yè)價值觀的重要體現(xiàn)，貫穿于企業(yè)的整個活動之中。良好的企業(yè)文化有利于企業(yè)的發(fā)展壯大，也為公司的管理提供指導(dǎo)。因此，要積極構(gòu)建具有川慶物探公司特色的企業(yè)文化。

在企業(yè)這艘航船上，只要我們緊緊的扣在一起，就是固船鋼鏈，我們聚在一起就是甲板，我們可以是船陀，可以是指針，也可以是引人矚目的船帆。

努力做企業(yè)的好水手，與企業(yè)同生共死，與企業(yè)同進同退。努力工作，腳踏實地做每一件事，為航程和我們的青春和熱血！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，這是我為本次比賽所作的演講。努力第一，比賽第二，無論結(jié)果如何，我都會更加認真努力的工作，提高自己，盡最大努力為企業(yè)，為大家?guī)硇б妫?/p>

我的演講完畢，謝謝大家！

單位論壇演講稿 篇3

我對未來充滿信心，但對明天如履薄冰

早上好。很多人都去滑雪，我沒有去，我第一次學滑雪是在亞布力，亞布力學完滑雪以后我去了瑞士。因為在亞布力學會了滑雪，我認為我在瑞士就可以滑雪，結(jié)果我坐了15分鐘的纜車爬到了山頂，一看把自己給嚇壞了，我也不知道15分鐘可以爬得那么高，一看山的坡度，以及所有的滑雪道根本就找不到道，我根本就不敢滑，我就花了將近2個半小時走了下來。

其實有的時候，我們自己以為自己知道很多東西、以為自己懂，如果不對未來有敬畏之心，不對未來，對昨天有感恩之情，對今天有爭氣之力，對明天有敬畏之心，我們可能永遠跌跌撞撞、磕磕絆絆。

中國經(jīng)濟出現(xiàn)三個新增長點

今天整個企業(yè)可能碰到了困難，今天大部分人有的困難我都有，而且越來越大，越來越有煩惱，我相信我碰到的很多困難，在座的很多企業(yè)可能還沒碰到。但是怎么辦?選擇了做企業(yè)，選擇了做阿里巴巴，選擇了做互聯(lián)網(wǎng)，選擇了一幫年輕人一起做這件事情，你只能堅持下去，你自己相信能夠忽悠，我們昨天說了“忽悠是讓自己不相信，而是讓別人相信”，其實我們不在乎別人信不信，反正我是信了。

阿里走到今天為止要面臨的問題挺多，所以那時候王石[微博]出去爬山，反正我是不去爬。我問他為什么去爬山，他說爬到山頂上可以想得很清楚，我自己坐在馬桶上都能想得很清楚，我每天都在爬山翻雪山，我們所有企業(yè)家天天都在想辦法怎么過雪山、怎么過這個坎兒那個坎兒。所以其實來講，我們對未來必須看清楚災(zāi)難，只有看清楚了災(zāi)難、看清楚困難，知道有災(zāi)難、知道有困難的人，才有資格樂觀，否則是盲目樂觀。yJS21.coM

你都不知道未來的災(zāi)難在**，你的樂觀是盲目的。

所以，我是看了今天的中國經(jīng)濟形勢對誰都不好，所以這就是好事情，如果就對你不好，那你的災(zāi)難大了。更何況經(jīng)濟好壞，跟你其實也沒多大關(guān)系，今天中國經(jīng)濟有沒有問題，哪個國家的經(jīng)濟沒有問題?都有問題，但是我自己來看，今天我們對經(jīng)濟恐慌本身要比經(jīng)濟問題來的更大。

整個轉(zhuǎn)型升級這么多年，說中國經(jīng)濟不可持續(xù)這么多年了，說金融危機我們沒有充分認識到，2008年金融危機對中國有這么大的影響，金融危機爆發(fā)其實就像海嘯一樣，今天在美國然后到了中國，這是一個過程。

因為我們沒有做好充分思想準備，再一個我們對整個中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級付出的代價沒有做好充分準備，人人都在喊轉(zhuǎn)型升級，但轉(zhuǎn)型升級付出的代價是有多大，該怎么去做我們也沒做好準備。但是今天來看，以能源，石油，資源為支撐的整個經(jīng)濟下滑，已經(jīng)是勢在必行，必須這樣的。

但另外一個判斷經(jīng)濟好壞，跟gdp其實關(guān)系不是太大，判斷一個國家經(jīng)濟是否健康，是否有希望就看就業(yè)是否穩(wěn)定，年輕人是否有就業(yè)機會。如果年輕人缺乏就業(yè)機會的時候，這個經(jīng)濟哪怕gdp很高也是不行的，今天中國的年輕人就業(yè)還沒有出現(xiàn)問題，如果這個出現(xiàn)問題的時候，真是大家的災(zāi)難。那么年輕人去了**?

其實中國現(xiàn)在出現(xiàn)了三個新的增長點，這三個新的增長點，第一，服務(wù)行業(yè)。第二，消費。第三，高科技。

這是中國的新“三駕馬車”，如果把前面的傳統(tǒng)與基礎(chǔ)設(shè)施投資，出口導(dǎo)向，加上內(nèi)需稱為馬車的話，那么消費，服務(wù)，高科技是三輛奔馳轎車。因為只有這么去思考，這也是美國經(jīng)歷過，歐洲經(jīng)歷過，日本經(jīng)歷過我們必須要思考的，中國未來的真的三個檔次不是馬車的車，那就是把消費做起來，把服務(wù)做起來，把高科技做起來，這才是我們要解決的問題。

從三駕老馬車我們要思考一個問題，我們國家的基礎(chǔ)設(shè)施投資，30年來投了這么多錢，我們是否應(yīng)該從基礎(chǔ)設(shè)施投資變成基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)用，我們投了那么多的設(shè)備，投了那么多的錢，但是應(yīng)用能力之差，是超乎大家想象的。也就是說如果這個飯店不是交給地中海俱樂部，如果是老板自己買，自己建，自己用，如果你有一個飯店是交給香格里拉運營，還是你們自己家運營?如果我們國家把幾十年的投資開放給民營企業(yè)，運營必須是專業(yè)的，必須要交給市場去運營。

所以我自己覺得，這是一個巨大的機會所在，我們要把我們自己的資產(chǎn)盤活，把這個國家從前買了投資的東西做好。第二，以出口為導(dǎo)向的經(jīng)濟，不可能持續(xù)的。必須把進出口平衡發(fā)展，中國已經(jīng)成為全世界巨大的市場，必須成為全世界最大的買家市場，我非常同意要學會買，學會買其他的東西進中國，沖擊中國，加速中國的轉(zhuǎn)型升級。

中國不是產(chǎn)能過剩是落后產(chǎn)能過剩，**值產(chǎn)能不夠，馬桶不是中國不會生產(chǎn)，是好馬桶有創(chuàng)意性的馬桶我們不會生產(chǎn)，生產(chǎn)不夠多，所以必須考慮到進出口平衡發(fā)展。

在一個內(nèi)需市場，什么是內(nèi)需?內(nèi)需就是消費，“內(nèi)需”這兩個字提法不對，內(nèi)需是經(jīng)濟學家提的，消費和前面兩個，為什么消費做不起來，內(nèi)需做不好?因為投資和出口是**導(dǎo)向，消費是市場導(dǎo)向，是企業(yè)導(dǎo)向，**有可能有這個能力把銀行的錢給掏出來搞基礎(chǔ)設(shè)施投資，**能夠經(jīng)過各種各樣的方法把出口刺激起來，但是**很難把老百姓(48.

930, 0.53,1.10%)口袋來的錢掏出來做點什么事。

所以把老百姓口袋的錢掏出來的事情這是企業(yè)家的創(chuàng)新，是市場的行為。我們國家在市場經(jīng)濟的道路上應(yīng)該是加大不斷的走下去。

企業(yè)之所以迷茫因為想象力不夠

所以我自己覺得，消費和內(nèi)需這兩個字要重新定義，實實在在的講我們就是拉消費。就像現(xiàn)在很多拍電影電視的，你問他干嗎的，說是搞文藝，搞文化的。你傻在那兒，文化到國外去翻譯，有個演員說是搞文化的，你搞博物館還是搞圖書館，文化是這個概念，直截了當講我是搞娛樂的，這樣多好，大家也聽明白了。

所以今天什么是消費?消費的消是可以消耗的東西，所謂的費是可以浪費的東西。

這個也不是很難理解的，這也不是很難刺激消費的，消耗可以消耗，消耗品，優(yōu)質(zhì)消耗品是中國13億人巨大的機會，可以浪費，什么叫浪費?我們以前以為汽車和房子是兩個內(nèi)需，汽車，房子一年一輩子也就買一次到兩次，是汽車和房子里面的東西才是天天可以消費的，墻上掛一幅畢加索的畫根本就是浪費，但是這些東西消費起來中國的經(jīng)濟才會起來，所以刺激創(chuàng)新是搞創(chuàng)新，搞市場行為。中國可以做的事情非常多，我們企業(yè)在迷盲的過程中只有一個問題，你的想象力不夠。

去想象，美國在20多年以前，是怎么把自己也是以基礎(chǔ)設(shè)施投資，也同樣以出口為主的市場迅速發(fā)動一次市場的消費，他們做了一個很重要的功課，美國為什么2億多的人口，整個消費，中產(chǎn)階級也就是幾千萬，五六千萬人，但是他以這個需求為主，拉動了世界經(jīng)濟，今天中國的中產(chǎn)階級的人，中等收入人群有3億，我們的收入是中等收入，但是我們的消費能力還是農(nóng)民水平。我們不鼓勵老百姓去消費，我們不鼓勵年輕人花錢，那就是我們對未來沒有信心。其實對未來的信心也不是所謂的建立整套醫(yī)療保障，這又是學者思想，真正的我們對未來有信心是對年輕人有信心，我們對未來的信心是否有是看年輕人，所以今天看到是中國大量的年輕人加入了高科技的行業(yè)，加入了消費行業(yè)，加入了服務(wù)性行業(yè)，所以這是我們的機會所在。

企業(yè)家要忘掉短期關(guān)注長期

我自己對中國經(jīng)濟長遠的一直充滿信心，短期來看是有問題的，忘掉短期，如果你做企業(yè)是為了明年，為了下個季度你只是個職業(yè)經(jīng)理人，職業(yè)經(jīng)理人考慮的是下個季度，作為企業(yè)要考慮的是五年，十年，二十年，如果從二十年的角度來講，經(jīng)濟有幾個輪回，只要經(jīng)歷了幾個輪回的好企業(yè)，請問哪一家大公司沒有經(jīng)歷過倒霉時期，沒有經(jīng)歷過倒霉時期的企業(yè)絕對不能成為一個企業(yè)。沒有受過傷的女人哪叫女人，沒有受過傷的男人哪叫男人，那是男孩，女孩，企業(yè)也一樣。所以在座的每個人想想看，未來中國也只有這條路，基礎(chǔ)設(shè)施的投資和出口，如果說我們今天要繼續(xù)堅持是肯定不行的，那么以消費拉動就是創(chuàng)意拉動，創(chuàng)造拉動，創(chuàng)新拉動，鼓勵創(chuàng)造，創(chuàng)新，鼓勵走向市場經(jīng)濟，這是我們巨大的機會。

現(xiàn)在是勇者勝，智者勝，能著勝。

所以我來看這是一個機會，大家不知道怎么看，反正我對未來是充滿信心的，但我對今天，明天，膽小的謹慎如履薄冰。但是一句話，以前這樣，今天依舊堅持這樣，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人死在明天晚上的，是見不到后天的太陽，相信這個你就會走出去。

單位論壇演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、親愛的同事們：

大家好！很榮幸能夠在這個重要的單位論壇上，為大家?guī)硪粓鲅葜v。今天，我將和大家分享我對單位論壇的一些思考和感悟。

單位論壇是一個集思廣益、交流共享的平臺，旨在促進單位內(nèi)部的溝通和合作，提升組織的整體素質(zhì)。作為一名員工，我們要充分認識到論壇的重要性，積極參與其中，發(fā)表自己的見解和想法。正如習近平總書記所說：“讓廣大干部職工在思想上團結(jié)起來，工作上協(xié)同作戰(zhàn)”。單位論壇正是我們實現(xiàn)這個目標的重要途徑之一。

首先，單位論壇為我們提供了一個自我展示的機會。在論壇中，我們可以分享自己的工作經(jīng)驗、學習心得和專業(yè)知識，展示個人的優(yōu)勢和長處。通過和同事們的交流與對比，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地提升自己。同時，通過展示個人的才華和能力，我們也能夠獲得更多的機會和成長空間，實現(xiàn)個人價值的最大化。

其次，單位論壇能夠激發(fā)集體智慧，促進團隊的凝聚力和創(chuàng)新能力。在論壇上，我們可以集思廣益，共同解決工作中的難題。通過大家的集體討論和交流，我們可以共同找到問題的根源，提出解決方案，并在實踐中尋求最佳的落地方式。通過這樣的過程，我們能夠培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，增加工作中的默契，提升組織的整體素質(zhì)。

再次，單位論壇是一種情感的交流和凝聚，也是構(gòu)建和諧單位文化的重要途徑。在論壇上，我們可以相互傾聽、分享工作、生活中的喜怒哀樂，增進彼此的了解和認同。通過共同經(jīng)歷和相互支持，我們可以建立起緊密的情感紐帶，形成和諧的工作氛圍。這不僅能夠提高工作的效率，也能夠增強單位的凝聚力和向心力，為單位的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

最后，單位論壇對我們個人的專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。通過論壇，我們可以了解到各種專業(yè)領(lǐng)域的最新動態(tài)，擴展自己的知識面和視野。我們可以聆聽經(jīng)驗豐富的老同事的故事，從中吸取他們的智慧和經(jīng)驗。同時，我們也可以向其他部門的同事請教，學習他們的優(yōu)秀做法和方法。通過積極參與論壇，我們能夠不斷提升自己的專業(yè)水平，增加自己的競爭力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

親愛的同事們，單位論壇是我們共同的家園，是我們交流、學習和成長的平臺。希望大家珍惜這個機會，積極參與，不斷提升自己。讓我們共同努力，使單位論壇成為一個真正意義上的精神家園，為單位的發(fā)展和進步做出更大的貢獻！

謝謝大家！

單位論壇演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和各位同仁：

大家好！我很榮幸能在此次單位論壇中發(fā)表演講。今天我將圍繞著“單位論壇”的主題，談?wù)勎覍挝徽搲睦斫夂涂捶ā?/p>

首先，我想明確一下單位論壇的定義。單位論壇是一種組織形式，旨在促進單位內(nèi)部交流和溝通，提升單位的整體思維能力和創(chuàng)新能力，搭建一個廣泛、開放的交流平臺，讓員工們能夠更好地分享經(jīng)驗、展示成果、交流想法，共同推動單位發(fā)展。

單位論壇的重要性不言而喻。在當今快速變化的社會中，單位的競爭力來自于員工的知識和創(chuàng)新能力。而單位論壇正是提高員工交流和溝通能力的關(guān)鍵途徑。通過單位論壇，員工們可以借助碰撞思想的火花，獲得新的靈感和啟發(fā)；可以向他人展示自己的成果和想法，獲得重要的反饋和建議；還可以共同研討問題，找到最佳解決方案?？傊?，單位論壇有助于打破各個部門之間的壁壘和孤島思維，實現(xiàn)全員參與、協(xié)同創(chuàng)新的目標。

然而，要讓單位論壇發(fā)揮真正的作用，并不是一件容易的事情。以下是我認為單位論壇應(yīng)該具備的幾個關(guān)鍵要素：

首先，單位論壇應(yīng)該具備高效的組織機制。這包括明確的組織結(jié)構(gòu)和職責分工，明確的議題和目標，以及合理的時間安排和流程設(shè)計。只有通過科學的組織，才能夠有效地引導(dǎo)員工們參與到論壇中，從而確保論壇的效果和成果。

其次，單位論壇應(yīng)該是一個開放、包容的平臺。所有的員工都應(yīng)該被鼓勵和尊重，他們的想法和建議應(yīng)該被認真聽取和采納。過多的批評和指責只會讓員工們望而卻步，對單位論壇產(chǎn)生不信任感。因此，單位論壇的承辦方應(yīng)該注重營造良好的氛圍，鼓勵員工敢于發(fā)表獨立、創(chuàng)新的想法，共同參與單位發(fā)展的大事。

再次，單位論壇應(yīng)該是一個學習的機會。通過單位論壇，員工們可以拓寬自己的視野，了解單位的各個方面和最新動態(tài)；可以認識到自己在某些領(lǐng)域的不足，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)；還可以通過和其他員工的交流和互動，獲得新的知識和技能。因此，單位論壇的組織者應(yīng)該充分利用資源，邀請各領(lǐng)域的專家和學者來分享經(jīng)驗和知識，讓員工們有機會參與到這個“學習的大熔爐”中。

此外，我認為單位論壇也應(yīng)該注重員工的參與感和獲得感。員工們參與單位論壇的目的不僅僅是為了滿足好奇心或者獲得一些新的知識，更是希望通過論壇的交流和互動，感受到自己的付出和貢獻能夠被認可和重視。因此，單位論壇的組織者需要及時回應(yīng)員工的問題和建議，確保員工們的聲音得到有效的反饋和回應(yīng)。

最后，我想說的是，單位論壇需要持續(xù)不斷地發(fā)展和完善。論壇的成功不能只是停留在表面，單位應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，改進組織方式和內(nèi)容設(shè)置。通過多次論壇的實踐和探索，單位可以找到最適合自己的模式和形式，進一步提高單位的整體思維能力和創(chuàng)新能力。

總之，單位論壇是一種強大的組織形式，可以促進單位內(nèi)部交流與合作，提升單位的整體素質(zhì)和競爭力。我相信，通過單位論壇的不斷發(fā)展和完善，我們的單位一定能夠取得更大的成就。謝謝大家！

單位論壇演講稿 篇6

單位論壇演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！

首先，我衷心感謝大家能夠參加今天的單位論壇，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這個寶貴的機會發(fā)表演講。今天，我想與大家共同探討的主題是關(guān)于單位的發(fā)展與改進。

我們的單位是一個歷史悠久、馨香四溢的大家庭。在過去的時光里，我們共同奮斗、努力拼搏，使我們的單位取得了輝煌的成就和無數(shù)的榮譽。然而，時代在不斷變遷，新的挑戰(zhàn)也接踵而來。我們面臨著巨大的機遇和嚴峻的考驗，因此，我們必須及時調(diào)整自己的思維方式，與時俱進，以實現(xiàn)單位的持續(xù)發(fā)展和進步。

首先，我們需要注重單位內(nèi)部的溝通與交流。溝通是一個團隊的生命線，它關(guān)乎著團隊的凝聚力和協(xié)作效率。不論是上下級之間的溝通，還是同事之間的溝通，都需要準確的表達和積極的傾聽。只有我們有能力去傾聽和理解別人的意見和需求，才能建立良好的工作關(guān)系，形成共同進步的氛圍。

其次，我們還需要在單位的管理方面進行改進和創(chuàng)新。一個好的管理團隊是單位發(fā)展的有力保障。我們需要建立一套科學、公正、高效的管理體系，通過明確的職責分工和規(guī)范的工作流程，來提高單位的運作效率。同時，我們還要注重人性化的管理，關(guān)心員工的身心健康和工作滿意度，為員工創(chuàng)造良好的發(fā)展空間和工作環(huán)境。

另外，我們還需要不斷提升自己的專業(yè)能力。一個單位的發(fā)展，離不開員工個人素質(zhì)的提高和專業(yè)技能的不斷深入。只有通過學習和實踐，我們才能不斷適應(yīng)時代變化和市場需求的挑戰(zhàn)。因此，我們要積極參加培訓(xùn)和學習，提升自己的綜合素質(zhì)，以更好地適應(yīng)和推動單位的發(fā)展。

最后，我想強調(diào)的是團隊合作的重要性。只有我們形成了一個高效、融洽的團隊，我們才能共同面對各種挑戰(zhàn)和困難，共同為單位的目標而奮斗。在團隊合作中，我們要互相尊重、互相信任，共同承擔和分擔壓力。通過良好的團隊合作，我們相信我們能夠共同創(chuàng)造出更加輝煌的成就。

親愛的同事們，單位的發(fā)展離不開每一位員工的辛勤付出和奉獻。只有我們每個人都肩負起自己的責任，發(fā)揮自己的專長，我們才能夠形成強大的合力，實現(xiàn)單位的共同目標。

最后，謝謝大家！讓我們共同努力，為單位的未來而奮斗！

這就是我對單位發(fā)展與改進的一些想法和看法，我希望能夠引起大家的共鳴和思考。謝謝！

單位論壇演講稿 篇7

大學生怎樣開啟創(chuàng)業(yè)之路？成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備哪些重要的品質(zhì)？今日，參加“重慶工商大學第十一屆創(chuàng)業(yè)論壇”的嘉賓——重慶山外山科技****董事長高光勇，和重慶圣雅菲科技****董事長徐楠，結(jié)合自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為大學生指點迷津。

■觀點一：要有理想要有夢但目標必須清晰

“從小就有一個成為英雄的夢。”高光勇和徐楠在論壇上不約而同地表示，在創(chuàng)業(yè)之初，都擁有過不安分的心以及強烈的成功欲。

高光勇回憶，大學畢業(yè)后，自已原本在一家效益比較好的企業(yè)工作。當所有人都以為他會一直干下去的時候，之后的幾年，他卻不斷跳槽。

當時的跳槽，一些是出于想接觸新技術(shù)，一些是出于想為自己的項目找到好的投資人以便挖到“第一桶金”。后來，一些偶然的機緣，他正式步入創(chuàng)業(yè)正軌，理想的力量帶領(lǐng)他明確了創(chuàng)業(yè)的方向。

但必須指出的是，創(chuàng)業(yè)之路上，理想的力量雖然不能缺少，同樣，創(chuàng)業(yè)目標也必須清晰，沒有方向感的熱情只會帶來浮躁和挫敗感。

■觀點二：困難不可避免唯有堅定頑強

“沒有人可以隨隨便便成功。創(chuàng)業(yè)過程中，你會不斷遇到新問題，成功的創(chuàng)業(yè)者往往是不斷跨越障礙的人?！毙扉硎?，自己在創(chuàng)業(yè)初期，做過很多小生意，其間，在一個商場的二樓開過小商店。

當時，商場的很多大品牌都撤場了，商場管理員也叫她撤場，并說：“大品牌都開不下去了，你還是別繼續(xù)了?！辈环獾男扉活櫽晏旌谝?，打著傘和電筒，將顧客一個個帶進自己的商店。

解決了生存問題后，徐楠總結(jié)出，困難對創(chuàng)業(yè)者而言，是一種打擊但同時也是機遇和挑戰(zhàn)。只要面對困難時，你能不斷思考解決方法，不斷去克服它，你就具備了成功的潛質(zhì)。

■觀點三：正向陽光的心智模式對創(chuàng)業(yè)者很重要

“要改善自己的心智，不要看到的都是不足，不要對任何事物都懷疑。一個心態(tài)陽光的人，同樣會吸引周圍陽光的人。”高光勇說，年輕的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該多多正向思考問題。

在激烈的市場競爭中，除了用知識和技術(shù)來增加自己的競爭力，年輕的創(chuàng)業(yè)者還應(yīng)該多走多觀察，和不同的人交流，特別是一些優(yōu)秀的前輩，所謂“借力使力不費力”。

單位論壇演講稿 篇8

各位來賓，女士們，先生們：

早上好！我很高興參加創(chuàng)業(yè)板和中小企業(yè)投融資論壇。建設(shè)創(chuàng)業(yè)板市場是黨**國務(wù)院的一項重要決策。今年以來，按照國務(wù)院金融30條的要求和關(guān)于加快推進創(chuàng)業(yè)板市場建設(shè)的有關(guān)精神，中國證監(jiān)會進一步加大了創(chuàng)業(yè)板市場的建設(shè)步伐，在制度建設(shè)、人員培訓(xùn)、發(fā)行審核、**宣傳等方面做了大量推進工作，經(jīng)國務(wù)院同意證監(jiān)會已經(jīng)批準深圳**交易所設(shè)立創(chuàng)業(yè)板，并于10月23日舉行開板儀式，借此機會我談三點看法供大家參考。

一是有助于加快經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，建立創(chuàng)業(yè)板市場有效運用資源配置功能，可以引導(dǎo)社會資源向具有競爭力的新興行業(yè)高成長性的企業(yè)積聚，促進一批代表經(jīng)濟未來發(fā)展方向的高科技創(chuàng)新型企業(yè)成長。從國際經(jīng)驗上看，上世紀70年代，歐美經(jīng)濟普遍進入滯脹階段，在這種情況下以硅谷為代表的高科技產(chǎn)業(yè)悄然興起，高科技創(chuàng)新型企業(yè)發(fā)展的需要促進了當時納斯達克市場的發(fā)展。同時，納斯達克市場等高風險投資機制又效促進了高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展壯大。

我國即將推出的創(chuàng)業(yè)板將成為創(chuàng)新型經(jīng)濟發(fā)展的一個重要平臺，將有利于推動一批創(chuàng)新能力強、技術(shù)含量高、業(yè)務(wù)模式新的企業(yè)發(fā)展壯大。有利于我國經(jīng)濟向依靠科技進步，勞動者素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新的發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，切實提高我國經(jīng)濟發(fā)展的整體質(zhì)量和效率。

單位論壇演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：

大家好！

我是***，很高興能夠參加本公司舉辦的“我與企業(yè)共發(fā)展”青年論壇演講活動，對此感到萬分榮幸！感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個鍛煉和提高自己的機會！

正是人間四月天，桃紅柳綠，鶯歌燕舞，風和日麗，在這樣美好的日子里，一副動人的畫面正緩緩展開:公司為船，我們的雙手為槳，我們是勇敢的水手，我們開創(chuàng)著公司的未來，我們齊聲歌唱，我們勁往一處使，力往一處用，我們的航船劈風斬浪，勇往直前！“爭做企業(yè)好水手”正是我這次演講的題目。

努力成為一個企業(yè)的好水手，要求我們認清現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。保證我們的航船順利前行。我們物探分公司由原來的任務(wù)執(zhí)行者正向自主經(jīng)營的實體單位轉(zhuǎn)型，因此，一些問題難以避免。

就現(xiàn)狀而言，存在以下問題：

1、效能監(jiān)察存在認識性問題，錯誤的將效能監(jiān)察與生產(chǎn)經(jīng)營相對立，對效能監(jiān)察缺乏積極性，忽視其重要性。

2。缺乏科學的決策主要在于生產(chǎn)投入和施工組織；

3、積極性民工操作手不受控制，反客為主，反控物探隊，問題眾多，最終使企業(yè)職工受虧損。

4、不健全的材料審批制度；

5、大金額支付問題；

努力成為企業(yè)的好水手。 為了使企業(yè)航行的更遠，更穩(wěn)定，更快，鑒于上述問題，我認為我們應(yīng)該加強以下幾個方面：

一、堅持“四步走”，提升效能監(jiān)察水平

從項目有效性監(jiān)督與項目有效性管理的雙向互動機制來看。要明確效率監(jiān)督的重要性，促進企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)勤儉經(jīng)營，優(yōu)化管理機制，降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率。因此，為了更好地實施效率監(jiān)控，我們應(yīng)該堅持四個步走。

（一）做好“事前約談”

績效監(jiān)控小組應(yīng)邀請關(guān)鍵人員討論項目績效監(jiān)控的目的、意義、范圍、重點、警示和措施。在推行效能監(jiān)察的同時推行項目效能管理，針對該項目每個環(huán)節(jié)潛伏的風險，進行全面系統(tǒng)的認識與評價，制定出項目效能管理風險預(yù)防方案。

（二）做好“事中監(jiān)督”

施工前對項目效率管理進行三次監(jiān)督，完善制度，落實培訓(xùn)，落實措施。施工中落實四措施，認真查閱主題教育、質(zhì)量安全、財務(wù)制度、“三重一大”決策、員工崗位業(yè)績考核等情況的相關(guān)資料；對項目標準物質(zhì)中發(fā)現(xiàn)的問題進行現(xiàn)場驗證；集中相關(guān)人員對“現(xiàn)場核實”的問題進行座談交流；公開進行現(xiàn)場問題驗證，分析原因，指出危害；并及時制定出整改措施。

（三）做好突擊監(jiān)察

項目監(jiān)理組對需要整改的內(nèi)容進行了無聲突擊監(jiān)理。由于時間關(guān)系，這里不包括在內(nèi)。

（四）加強整改提高

聽取項目效能管理情況，效能監(jiān)察通報，采用無記名方式對效能管理進行測評。

2、 加強精細化管理提高管理質(zhì)量

精細化管理是許多企業(yè)的核心管理理念，有利于提高企業(yè)的競爭力。因此，除了上述在項目效率管理和項目效率監(jiān)督方面的努力外，還應(yīng)加強精細化管理。

（1） 注重細節(jié)管理提高管理水平

精細化管理強調(diào)細節(jié)，因此，我們要關(guān)注項目每一個環(huán)節(jié)的細節(jié)，認真對待每一道工序，避免出現(xiàn)標記模糊，樁號錯誤，定井不合理，檢波點、井位地名有誤等現(xiàn)象。此外，規(guī)范收料工作，達到節(jié)能降耗、降低成本的目的。將錢花在刀刃上。

其次，設(shè)備就像物探隊的手。購置優(yōu)良的設(shè)備有助于提高工作效率和質(zhì)量。因此，還應(yīng)重視設(shè)備的維護和維修管理。再次，改善工作質(zhì)量還有一個決定性因素是人，因此，要積極為員工提供培訓(xùn)、學習的機會，進一步提高他們的業(yè)務(wù)技能。

另外，要逐步培養(yǎng)員工的團隊合作意識，讓他們主動的和相關(guān)部門、人員有效溝通，對工作中出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時**，及時解決。杜絕閉門造車、包庇錯誤、推卸責任等不良風氣。

（2） 完善規(guī)章制度確保管理規(guī)范化

精細化管理，要求規(guī)范化管理，制定一套完善的規(guī)章制度，把制度作為管理的重點，通過訓(xùn)練讓制度成為員工的能力。訓(xùn)練的關(guān)鍵在于讓員工認識到細節(jié)的重要性，并讓他們思考如何做好細節(jié)，從而把遵守規(guī)則變成自身的習慣，把要求變成自己的素質(zhì)。我們必須按照規(guī)則行事，堅決打擊機會主義，政策漏洞，公司差距，小團體和公司不平等。

比如在付積極性民工操作手相關(guān)費用這方面，在公司規(guī)則里，合同上就應(yīng)事先說明，質(zhì)量要求，付款方式，責任等相關(guān)內(nèi)容。公司職工和外來務(wù)工人員的利益不受損害，同時維護相關(guān)權(quán)益，保證工程質(zhì)量。其次，將詳細情況、數(shù)據(jù)和問題列入清單，及時提出意見，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有力依據(jù)。

3、 加強人力資源管理全面提高員工素質(zhì)

加強人力資源管理，全面提高員工素質(zhì)，全面提升員工規(guī)范操作意識，風險共擔意識，團隊意識，提高員工職業(yè)道德素質(zhì)。定期加強對員工的專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)，提高員工規(guī)章制度的執(zhí)行力。分工細化，專人專事。

嚴格執(zhí)行員工獎懲措施，獎懲得當。改善員工福利，提高員工的責任感，增強員工的主人翁意識，使員工可以將公司的利益與自己的利益緊密地聯(lián)系在一起。

4、 建設(shè)企業(yè)文化，形成統(tǒng)一的企業(yè)價值觀

企業(yè)文化是企業(yè)價值觀的重要體現(xiàn)，貫穿于企業(yè)的整個活動之中。良好的企業(yè)文化有利于企業(yè)的發(fā)展壯大，也為公司的管理提供指導(dǎo)。因此，要積極構(gòu)建具有川慶物探公司特色的企業(yè)文化。

在企業(yè)這艘航船上，只要我們緊緊的扣在一起，就是固船鋼鏈，我們聚在一起就是甲板，我們可以是船陀，可以是指針，也可以是引人矚目的船帆。

努力做企業(yè)的好水手，與企業(yè)同生共死，與企業(yè)同進同退。努力工作，腳踏實地做每一件事，為航程和我們的青春和熱血！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，這是我為本次比賽所作的演講。努力第一，比賽第二，無論結(jié)果如何，我都會更加認真努力的工作，提高自己，盡最大努力為企業(yè)，為大家?guī)硇б妫?/p>

我的演講完畢，謝謝大家！

擴展閱讀

單位感恩演講稿

想要了解“單位感恩演講稿”欄目小編已經(jīng)為你整理好了，只供參考的閱讀素材。如日東山能在起，大鵬展翅恨天低，在日常學習和工作生活中，我們都會遇到上臺演講的時刻。提前準備好演講稿可以讓演講者更好地定位演講中的重點，演講稿的重要性在于它能夠讓觀眾更好地理解演講者的主題。

單位感恩演講稿 篇1

文章導(dǎo)讀：想想源頭：當我享受今天舒適幸福的生活時；享受女兒的感恩摯情，我怎能忘記分公司？

我-怎能不感激我們的分公司？這成千上萬的感激變成了我無比的愛和動力；已融匯在我盡職盡責的工作中……

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！

我在咱們企業(yè)工作已經(jīng)30年了，從一個懵懵懂懂的小姑娘到今天一個富有思想、意志堅強的職業(yè)女性，是分公司培養(yǎng)塑造了我，是分公司成就了我的人生。

今天能站在這里，我感謝分公司黨委舉辦這次活動，感謝分廠領(lǐng)導(dǎo)選派了年過半百的我，讓我借這一平臺向培育了我的分公司表達多年來積聚在我心底的感激之情。

我感激分公司領(lǐng)導(dǎo)的舵手力量;感激同事們的辛勤勞作;感激全體員工的齊心協(xié)力，是這所有的付出才換來了產(chǎn)品產(chǎn)量的節(jié)節(jié)攀升；只為換取產(chǎn)值和利潤的持續(xù)增長；就讓我們的分公司一路斬波斬波，直到今天的輝煌。

30年來，我不但從這里領(lǐng)取薪酬得以生存，還收獲了詩歌、攝影、創(chuàng)新建議等十幾個獎項和省計量系統(tǒng)先進個人的殊榮，感謝這里讓我的人生價值五彩紛呈。

30年了，這一路走來我承載了太多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助，以致讓我千言萬語不知從何說起：忘不了領(lǐng)導(dǎo)送我去大專院校深造時那期望的目光；忘不了在我負債累累被討債的人堵在辦公司門口喝罵恐嚇時，同事的寬慰理解和傾力相幫；更讓我深深感懷的是——分公司還成就了我女兒學畫的夢想，在女兒兩歲時，我就發(fā)現(xiàn)了她的繪畫天分，可是那時的企業(yè)效益低靡，收入微薄又負債累累的我，因拿不出繪畫班的學費，只得眼巴巴地看著女兒的潛能被埋沒?？墒切疫\的女兒卻趕上了分公司快速發(fā)展的好時機，20年企業(yè)改制以來，總經(jīng)理為核心的分公司領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進取，銳意改革，帶領(lǐng)全體員工奮力拼搏，使分公司經(jīng)濟效益連連增長，員工收入大幅度提升，也讓我有能力送女兒去了繪畫學習班，實現(xiàn)了她夢寐以求的學畫的向往。

可以說：沒有分公司，就沒有我女兒能在中國傳媒大學讀書的今天；沒有一根樹枝，就沒有一個單親母親開發(fā)出女兒的甜蜜潛能。

喝點水，想源頭：當我享受今天舒適幸福的生活；享受女兒的感恩摯情，我怎能忘記分公司？我—怎能不感激我們的分公司？

這成千上萬的感激變成了我無比的愛和動力；已融匯在我盡職盡責的工作中；已凝聚在我對分公司明天的美好祝愿中！

單位感恩演講稿 篇2

目錄第一部分：關(guān)于員工感恩企業(yè)的講話

第二部分：關(guān)于企業(yè)員工敬業(yè)感恩的講話

第三部分：關(guān)于企業(yè)員工敬業(yè)感恩的講話

第四篇：信合員工感恩演講稿

第五篇：企業(yè)員工感恩培訓(xùn)

正文第一部分：員工感恩企業(yè)的感言

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)！同事們！

大家上午好！

我叫××，很榮幸在今年加入了××企業(yè)這個大家庭，首先我要感謝××企業(yè)給了我站在這個舞臺展示的機會，其次我要感謝領(lǐng)導(dǎo)同事們平日里對我的關(guān)心與照顧，今天要演講的主題是“感恩”。

在美國，每年的11月的第四個星期四是感恩節(jié)，在那天，無論天南地北的孩子都要趕回家，人們要感謝父母，師長，感謝社會，感謝生活，那一天，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們在感恩節(jié)里也得到一份人間的溫暖。

其實，感恩與否并不重要，重要的是我們是否都有一顆感恩的心。擁有優(yōu)雅和愛是人類生活中最燦爛、最絢麗的文明之花。這是人們廣為傳誦的美德。懂得感恩也是做人的基本條件之一。如果你不感恩，從某種角度來說，這是對人類神圣感情的褻瀆。

對于“××企業(yè)”我是這么理解的——為了公司的利益與個人的追求，在工作與生活中中融入一顆感恩的心，那么剩下的將會是幸福與成功。

領(lǐng)舞《千手觀音》的聾啞舞蹈家邰麗平，經(jīng)常用手語說一句話：“我會帶著一顆快樂感恩的心去面對我的人生?！备袆又袊宋镄毂居磉@樣說：

“雖然我的行動過程是非?？?，非常累，但是我會用我的努力，讓我的學生知道，他們不比別人差，所以，我感覺我是一個快樂的人，是一個幸福的人，我也希望每一個朋友能夠做一個知道感恩的人，盡自己的努力，去幫一幫社會上需要幫助的人?！迸_灣評選的第37屆十大杰出青年賴東進先生從小就出生在一個貧困的家庭，他的父母都是殘疾人，只能靠乞討來養(yǎng)活他。他9歲的時候，才走進學校，他一邊讀書，一邊討飯，一邊照顧殘疾的父母和弟妹，每次討飯回來。

他都要跪著喂他的父母。當他成名以后，在一次座談會上，他這樣說：“我對生活充滿了感恩的心情，我感謝我的父母，他們雖然眼睛瞎了，但他們給了我生命，我還感謝苦難的命運，是苦難給了我磨練。

”艱難和困苦，讓賴東進學會了堅強的面對生活，掌握了頑強的生存本領(lǐng)，最難能可貴的是，他不因父母的殘疾而抱怨，而是以一顆感恩的心來感謝父母。

現(xiàn)在社會上存在著較為嚴重的感恩缺失現(xiàn)象，的確，有些人老覺得生活沒有意義，似乎找不到任何的學習的動力，我們發(fā)現(xiàn)他們其中的很多人享受著無微不至的照顧，沐浴著噓寒問暖的關(guān)懷，擁有如蚌含珠似的呵護，他們就在這樣的幸福中生活和長大。然而對這種關(guān)心，幫助，照顧，他們似乎不知感動，不知報恩，如此心枯如井，對得到的一切覺得理所當然，激不起感激和愛的情感，生活自然不會有什么意義，人生也就沒什么動力。

對于“幸福是什么”的命題，一千個人也許有一千種回答，有位哲人說過：“幸福就是感恩，”沒錯，一個人不管他有什么樣的不足，但只要他能懷有一顆感恩的心，就一定是一個不斷進步的人，一個不斷成功的人，一個擁有親情友情的人，一個生活幸?？鞓返娜?。

雖然加入××企業(yè)這個大家庭的時間不長，卻讓我深切感受到了，××企業(yè)這個大家庭的溫馨，與每一位成員的熱情，在此我懷著一顆感恩的心向大家說一聲感謝，謝謝了！

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第二部分：關(guān)于企業(yè)員工敬業(yè)感恩的講話

企業(yè)員工奉獻感恩打造奶源靈魂的演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事大家好：

我來自大慶事業(yè)部，雖然工作的時間不長但是我認識了這樣一位擁有著特有的、只屬于奶源人的優(yōu)秀dna的人，今天我就來和大家一起分人享他的故事，我演講的題目是“敬業(yè)、感恩鑄就奶源魂”，企業(yè)員工奉獻感恩打造奶源靈魂的演講稿。

馬年踏著它的有序的步伐向我們奔馳而來。當年味兒還未走遠，作為蒙牛員工的我們，便收到了總裁帶著祝福與召喚的一封信?？偛迷谛爬镉羞@樣一句話：

“世界上最可怕的事情，是比你優(yōu)秀的人正在努力”在當下、在現(xiàn)在、在這個大數(shù)據(jù)時代什么事都在分分秒秒的發(fā)生著變化。在這個一切皆有可能的年代，成功除了要有學會適應(yīng)變化，跟時代上節(jié)奏，敢于創(chuàng)新的做法和顛覆以往的全新想法外更要有一種堅持的精神和一感顆恩的心。

dna是一種可以組成遺傳指令的因子，分步于身體的各個角落，來到蒙牛，當聽到奶源dna的時候我曾想過，什么是組成這支優(yōu)秀團隊的dna，回顧工作中的點點滴滴我發(fā)現(xiàn)勤勞、認真、努力、堅持、責任、敬業(yè)、感恩都是組成這條基因鏈的dna。作為一名平凡的奶源工作者，我們身邊的你、我、他都具有這種dna，然而平凡之中見精神，我今天故事的主人公，他沒有什么豪言壯語，也沒有什么驚天動地的英雄事跡，但他靠一腔追求、一種責任、一股激情、一份忠誠，用自己的實踐，譜寫出一篇精彩華章，彰顯出一帶奶源人愛崗敬業(yè)的博大胸懷和崇高境界。

剛從xx畢業(yè)，他第一次進入蒙牛。他從最底層最艱苦的工作做起，與公司一起成長，一步步走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。1 0年里他做過貼標工、包裝工、洗車工、收奶員、奶臺主任、調(diào)度處長、業(yè)務(wù)經(jīng)理，他就是現(xiàn)任大慶事業(yè)部高級經(jīng)理--蔡義。

雖然在初入職場工作崗位并不是他夢想中的模樣，但是自那時起他的敬業(yè)精神就以顯現(xiàn)，貼標看似簡單的工作想要做好并非易處，他總是貼的最快、最好、最多的，包裝線上你總是會注意到他快速的手法，工作中手指被劃傷是常有的事，為了不使鮮血影響包裝的美關(guān)，他的衣兜里無時無刻不放著創(chuàng)可貼，不管手上有沒有傷口他都會將十指貼滿，因為他知道一旦他工作起來就會忘記這些細節(jié)，時間久了他不再將十指貼滿創(chuàng)可貼，那是因為他的手上早以磨出了厚厚的老繭，洗車場的工作是蒙牛最累最苦的工作之一，夏日里身起紅疹，冬日里滿手凍瘡，但只有一有車，他總是那個第一個來到奶車旁開的人。正是因為他這種愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)，在xx年10月他升任至奶臺主任職位變了，可是他那種愛崗敬業(yè)的精神一點也沒有變化，每一天他都會對每一個崗位的工作流程進行跟蹤，他說蒙牛給了他工作的機會，給了他成長歷練，他要還蒙牛一顆感恩的心。正是他這種敬業(yè)的精神和感恩之情讓他一步一穩(wěn)的走向了調(diào)度處長、業(yè)務(wù)經(jīng)理、直至現(xiàn)在事業(yè)部高級總經(jīng)理的職位。

當xx年初大慶地區(qū)業(yè)務(wù)經(jīng)理職位出現(xiàn)空缺，無人愿意赴任，因為大慶地區(qū)是競爭對手的核心區(qū)域并且有**保護作為其堅強后盾。當時該地區(qū)，亂搶購、亂摻假、亂管理，是奶源界出名的“三亂”地帶，前期多名負責該地區(qū)的業(yè)務(wù)經(jīng)理都因未能改變該地情況，任職期間重大問題頻發(fā)而受到降職處理，當時的大慶地區(qū)被大家戲稱為“業(yè)務(wù)經(jīng)理的斃命處”。面對此尷尬情況，奶源系統(tǒng)決定由蔡義接任，當他接到通知時，未提出任何推脫的理由，而且立下“軍令狀”，勢必不辜負領(lǐng)導(dǎo)信任，盡全力提升地區(qū)質(zhì)量，保障牛奶源頭安全。

就這樣，他放棄了多年工作的優(yōu)越地位，來到離家千里之外的大慶營業(yè)部。

通過半年的努力，xx年他所負責的處室在質(zhì)量上有明顯的提升，但敬業(yè)的他對自己綜合合格率上升至98.96%的結(jié)果并不滿意，當初所許成諾，時刻提醒著他不能放棄、要不斷創(chuàng)新、改變管理思路，演講稿《企業(yè)員工奉獻感恩打造奶源靈魂的演講稿》。為此他奔波于鄉(xiāng)間鄰里，不知多少次他將陷在泥濘村路中的汽車推出，也不知道多少次他在深歸的雪夜險些出現(xiàn)意外，汽車的里程表無聲的記錄著每日的辛勞，功夫不負有心人，xx年，綜合合格率上升至99.

17%，比責任初期的98.16%增長0.99%，全年無重大問題。

對于xx年奶源重中之重的前延安全管理也執(zhí)行的非常到位xx年全年無獸殘出現(xiàn)。(..)當大家對于這些成績紛紛豎起大拇指驚嘆的同時均被他的勇氣、敬業(yè)、守信等高尚品格所感動。

但他并未因此有一絲松懈，反而覺得肩頭的擔子更重了，因為在他的心中源頭安全重于泰山。

在他的努力下，大慶地區(qū)的牧場和社區(qū)數(shù)量不斷增加，加快了當?shù)乜茖W化和現(xiàn)代化育種的進程。并且他廣開思路、尋找資源，極積采取措施引導(dǎo)幫助供方引牛增量，僅xx年一年間單產(chǎn)就提升0.88噸，在工作中他處處為供方著想，使得供方盈利增收，從而穩(wěn)定了地區(qū)奶源市場，受到了供方的信任、奶農(nóng)的認可。

可是又有誰知道在這背后他也在被競爭對手所“關(guān)注”著，接到恐嚇**是家常便飯，威脅短信更是不計其數(shù)，可卻萬萬沒想到這些在他眼里鄙夷齷齪行為，終被卑鄙小人付出行動，xx年初冬的一個傍晚，在檢查供方返程的途中，他的汽車被一些陌生臉孔包圍，并且可以看見這陌生人的手中背后均藏有棍桿、鎬把，并且嚷罵著讓他下車。面對此種情況 ，血氣方剛性格的他，真想跳下車與他們一決生死，以卸心中的壓力與苦悶，可是只瞬間他的頭腦便冷靜下來，他想的是此時他代表的是公司形象，豈能讓一則負面新聞使公司品牌形象受損。在那瞬間他考慮的是m1事件后的公司產(chǎn)品銷量受時到影響，此時他不能再讓公司的行銷形象雪上加霜，心一橫狠踩油門沖出人群，當脫離險情后回想起剛剛發(fā)生的一幕，他再一次確定自己的選擇是正確的，因為此時他想起了年邁的父母、幼小的女兒、替他在家中盡孝的妻子，一樁樁、一件件虧欠于他們的往事浮現(xiàn)在眼前，眼中也不禁泛起了酸澀的淚。

但第二天早上，當他再次踏上去查站的路上時，昨天的激動似乎從未發(fā)生過。雖然危險常伴，但他說：“我們的奶源業(yè)務(wù)人有從不畏懼信念”那一該我看到，愛崗敬業(yè)的精神在他的身上被體現(xiàn)的酣暢淋漓。

“搶奶”這個詞相信我們都不陌生，雖然粗俗，但卻飽含著我們奶源人的辛勤與淚水，每年的奶量需求特殊期，為了完成收購目標，我們外部擴展、內(nèi)控質(zhì)量，每增加1噸牛奶都讓我們欣喜不已。蔡義，作為一名老奶源商人，在奶源開發(fā)方面有著豐富的經(jīng)驗。在這一特殊時期，他作為一個開拓者走在了前列。剛剛過去的“百日”行動中，他再次詮釋了勇氣、責任、智慧！

凈增42噸，在奶源系統(tǒng)業(yè)務(wù)經(jīng)理奶量開發(fā)中排名第一！當年被集團授予“集團勞?！钡墓鈽s稱號，同時也是他連續(xù)兩年獲此殊榮，榮譽是那樣讓人羨慕，光環(huán)也是那樣耀眼，可是又有多少人知道榮譽背后一個個心酸的故事。記得那是xx年12月的一個下午，在與某供方多次洽談后，已確定了合作事宜，在我方已做好了全部開站準備的時候，供方卻在此時提出 “以酒品論人品”，要與他喝一次酒，讓他表表所謂的“誠意”，否則要重新考慮是否合作。

其實這是一次赤裸裸的鴻門宴，供方明知蔡義平時滴酒不粘，因為他有嚴重的酒精過敏癥，此時提出無理要求，只因競爭對手給出了更優(yōu)惠的合作條件，供方想撕毀承諾。雖然氣憤，但多年的奶源工作已使他榮辱不驚，10秒鐘的思索時間，他頭腦中略過的是3噸牛奶此時的重要性、后期布局的需求、競爭對手的制約，一次醉酒，值了！笑著對供方說：

“好啊”！硬是擔下了這場“酒戰(zhàn)”，供方臉上的一絲壞笑透露著他的目的。一、二、三，**商愣住了，忍不住豎起大拇指說：

“老蔡，兄弟佩服！與你合作，放心！明天咱們就簽長期合同”。

但此時只見他臉色由紅驟白，腦門兒上的血管青筋爆起，雙眼也布了血絲，隨行的同事再也按捺不住此時的氣憤，拉起他，酸楚的說“蔡哥，咱們走！”他卻擺擺手，堅持結(jié)了帳，依然熱情的把供方送走。此時的他已經(jīng)呼吸困難、心跳加速，酒精折磨著他的身心但是卻沒有讓他忘記自己是一個奶源人，他牢記他的言行代表的不是他個人而是整個公司的形象。

這時，他的身體終于垮了。隨行的同事立即驅(qū)車將他送至醫(yī)院，當他再次醒來的時候空氣中到處彌漫著****的味道，由于疲勞過度加重了他的酒精過敏程度，出現(xiàn)了酒精中毒反應(yīng)，后來我們才從隨行同事那里聽說了這一切。這時才知道，當他到醫(yī)院的時候是高壓190，低壓120，心率180，非常危險！

當醫(yī)生叮囑他：“休養(yǎng)三天”的時候他問：“現(xiàn)在我可以走嗎？

”他當時想到的是三天、大三天可以走多少個供方？三天能開發(fā)多少新奶源？三天也許只三天的時間yl就有了趁虛而入的機會。

醫(yī)生回答說，他要等到血壓下降后才能出院。但輸液結(jié)束后，他立即辦理出院手續(xù)，直接開車到最近的供貨商處，繼續(xù)日常工作。

單位感恩演講稿 篇3

范文一：感恩企業(yè)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，青年朋友們：

大家好！今天，我演講的主題是：感恩，輝煌成就

藍天感謝白云，大地感謝陽光。感恩是一種態(tài)度、一種美、一種情。只有凝聚感恩，才能達到事業(yè)和人生的高度；凝聚感激之情，鋼鐵人被播種感動，收獲希望，描繪輝煌與輝煌。

感恩，這個溫暖的詞，是在我們每個人的溫暖中注銷的。因為感恩，我們站在這里，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，朋友的支持，感謝企業(yè)給予的機會，因為感恩，我們想聚在一起，心與心的碰撞，情感與情感的溝通，使人們更深刻讀懂了感恩。

今天的x公司已經(jīng)成為一顆璀燦的明珠，像太陽一樣熠熠生輝。正拔地而起。

x公司這個溫馨的名字，叫響了中華大地，月季之鄉(xiāng)，感恩情懷，使x公司人民血脈相連；感恩情懷，使x公司人民息息相通。從x年開業(yè)，x公司人民攜手走過了二十九個春秋，實現(xiàn)了新的跨越，新的發(fā)展，x市場、x藝苑連鎖、x購物廣場，x萬村千鄉(xiāng)市場工程，x大酒店，每一座拔地而起的商廈，每一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，都映襯著x公司人民的笑臉，像五月的月季，繽紛絢麗，像五月的月季，芳香迷人。這樣的美麗，這樣的溫暖，都源于x人真誠的感激，源于x人真摯的感情。

感恩是山，感恩似水，感恩百姓，服務(wù)百姓，用感恩情懷，編織百大的感動服務(wù)，賓至如歸，百問不厭，迎來送往，熱情相待，舉國同慶的國慶節(jié)，團圓美滿的仲秋節(jié)、喜慶詳和的春節(jié)，這本是千家萬戶人團圓的日子，而x卻是春潮涌動，春意盎然。x人的大家園，x人的大家庭，因為感恩而感動，因為感動而溫馨，舍棄了家人的團聚，x人用真誠的感恩，熱情的服務(wù)，把衣、食、住、行日常所需，這些枯燥忙碌的采購變成了幸福的相聚，您在這里，在萊州百大，收獲了沉甸甸的愛，沉甸甸的祝福。

花開花落，四季流淌，每天當你踏進x，當你踏進x，我們的x衛(wèi)士團隊用挺拔的身體和真誠的微笑歡迎你！不同的年齡，不同的容貌，不同的聲音，卻懷著同樣的感激。感恩消費者，您是我們的衣食父母，感恩顧客，您是我們的上帝，每天，日出日落，每天普普通通，每天拋灑汗水，揮舞著堅實的手臂，指揮著來往的車輛，看護著每一位在百大購物的消費者的摩托車、電動車、自行車……這就是平凡的感動，這就是平凡的生活，正是這平凡的孕育了感動，正是這感動譜寫了永恒！

一封感謝信，如雪花，一面旗幟，表達自己的心意。拾金不昧，扶老助殘，見義勇為，消費者感動的訴說著一個個美麗的的故事，描繪著一張強溫馨的畫卷，當顧客熱淚盈眶接過失而復(fù)得的五千元現(xiàn)金，當八十多歲的老大娘看著x員工親自送到家門口的新鮮牛奶，當x集團總經(jīng)理x帶領(lǐng)青年突擊隊奔赴x村揮舞鐮刀幫助老鄉(xiāng)收割小麥，當大年初一的早晨，第一位進店的顧客接過x集團送出的紅包，接過春節(jié)的福；當機警的x護衛(wèi)隊按住正在行竊的小偷的手；當x值班員把車鑰匙交給忘記鎖車的顧客時；每一個動作都在泛濫，每一個動作都在升華。因為愛與愛，因為感動與感動，感動生活，感動社會，平凡距離，用愛譜寫現(xiàn)代美麗神話。

就是這個美麗的春天，在這個溫暖的春天，x員工聚集在x廣場，感恩的心回蕩在大地上，感恩的心充滿了氣息！

范文二：感恩企業(yè)演講稿

每當夜深人靜的時候，我常常會一個人望著星空的北方，我知道那里有我的家鄉(xiāng)，有我的父母，有我賴以成長的山林田地。而每每在這個時候我就會不由自主地想起我當初的選擇——選擇來到x這個我完全陌生的城市，選擇x電力局這個對我來說完全陌生的工作單位。我清楚地記得，當我上了南車，我的心總是不安。我不知道在等什么？

時間總是如箭。x動力誕生已經(jīng)三年了。記得當初剛剛踏上工作崗位的我，在家人眼中是一個未明事理、懦弱的孩子；在同事眼中是一個似乎也是一個乳臭未干的毛頭小伙子；而在我眼里，這是一個讓我感到痛苦、恐懼、突然從天上掉到地上的環(huán)境。記得剛進入運行崗位的時候，我曾經(jīng)感覺到深深的失望，甚至感覺這簡直是命運對我的一種捉弄。

我處在了一種迷茫和孤獨的狀態(tài)之中，我不知道自己該做些什么，不知道自己會做些什么，不知道自己能做些什么，尤其是晚上在變電所值班時，幾乎是睡不好覺，總覺得靜得讓我害怕。就在這個時候，同事們向我伸出了援助之手，用他們的熱忱，用他們對生活和工作的理解，讓我感受到了集體的溫暖。特別是，老師和傅仁在學習和生活上給了我很大的幫助，這使我逐漸擺脫了困惑和孤獨。

隨著時間的推移，它經(jīng)歷了學習技術(shù)和使用技術(shù)的過程；參與變電站技術(shù)改造、年檢等具體工作。尤其是今年年初，我經(jīng)歷了罕見的冰雪，感受到了災(zāi)難面前x射線不屈不撓的專業(yè)精神。在我身上已經(jīng)找不到當初的影子，工作上勤奮努力，相關(guān)業(yè)務(wù)上已經(jīng)能夠獨擋一面，為人處事上也成熟許多。

記得今年回家過春節(jié)的時候，媽媽看了我許久，用一種肯定贊許的語氣對我說：“好兒子你真的長大了?！边@是母親對兒子的最真實、欣慰地夸獎。

是誰能把這樣好兒子帶給母親？是我們的x電力，是我身處的這個團結(jié)奮進的集體，是我身邊諄諄教導(dǎo)的師傅們。我感恩，如果沒有這些，三年時間中我簡直不敢想像自己會變成怎樣的一個人；我很感激正是這些塑造了一個新的自我；我感恩，是我身邊的所有讓我真正長大**；我很感激我們的企業(yè)給了我一個平臺，來反映我的自我價值，找到我自己的生活坐標。

是啊，“回憶過去，感激現(xiàn)在，才能把握明天”，過去抱怨工作上所謂的困難，現(xiàn)在回頭去看，反倒是一筆寶貴的經(jīng)驗財富，讓我能很快適應(yīng)現(xiàn)在的工作形勢并且進入狀態(tài)，而當我適應(yīng)了工作形勢，必定能夠把握自己的未來。企業(yè)給予了我很多很多，我只有心懷感恩，扎扎實實，把本崗位的工作做好、做精，才能對得起企業(yè)所給予我的一切。

看著我們的公司不斷展現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，我覺得我們的員工士氣很高，而且我下定決心要做好自己的工作。我不但要在快樂中工作，更要昂首挺胸，大聲而榮耀地說：“我是x電人！”

范文三：感恩企業(yè)演講稿

大家好！我演講的題目是：感恩、責任、落實。

中國有句古話叫“滴水之恩”，據(jù)《春天》報道。父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩，企業(yè)的培養(yǎng)之恩，這些幫助我們成長的力量無時無刻不在沐浴著我們，并昭示著我們：做人，就要懂得感恩，這是我們生存的根本，更是我們發(fā)展的動力！

作為一名企業(yè)員工，我們應(yīng)該深刻理解感恩企業(yè)的必要性。工作，是我們安身立命的根本，不僅滿足了我們的生存需要，更為我們提供了實現(xiàn)人生價值的廣闊平臺，而團隊的溫暖又能讓孤獨的個體那顆漂泊的心得以安定。好好想想。領(lǐng)導(dǎo)的表揚、同事的問候、成就感是否給我們帶來了幸福？

這浩瀚的關(guān)懷之海，都來自我們的企業(yè)！我們有什么理由，對工作掉以輕心？我們有什么理由，不對自己的企業(yè)發(fā)自肺腑地熱愛和忠誠？

觀察身邊的同事，我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，所有懂得感恩的員工都很開心。這是巧合嗎？不！懂得感恩的員工，他的心靈時刻能感受到企業(yè)的陽光雨露的滋潤，也更懂得如何將自己的靈魂融入企業(yè)，讓自己的身軀努力長成參天大樹，成為企業(yè)的棟梁。

因為他們深知，感恩絕不僅限于感激，更在于用百倍的力量去回報企業(yè)，為企業(yè)竭盡所能，這才是表達感恩的最好方式。x廠的工作理念清晰而完整地表達了這一點：善待崗位，感謝企業(yè)，回饋社會，報效祖國。

而x站的“保證生產(chǎn)，多做貢獻，打造x公司示范站隊，為氣化x提供穩(wěn)定的能源保障”的建站理念，則給了所有滿懷感恩之情和報效之心的年輕人一個具體的、能夠充分發(fā)揮采氣人聰明才智的舞臺。作為x廠的窗口單位，x凈化站嚴格有素的管理氛圍和一絲不茍的生產(chǎn)作風，特別有利于年輕人不斷地鍛煉自己、提高自己，在這個五星級舞臺上，一切都已搭建好，生活的、生產(chǎn)的，包括助我們騰飛的，需要的，只是我們嚴格履行自己的工作職責，將平凡的工作堅持做好，就這么簡單！還有什么原因可以讓我們對這個充滿人文關(guān)懷和成長機會的階段視而不見呢？

那么，該如何正視這個舞臺？是將風華正茂的年華舞動生風，成為合格的演員甚至耀眼的明星，還是袖手旁觀成為無聊的看客？答案顯而易見。

發(fā)揮主人翁的精神，視企業(yè)發(fā)展為己任，以愛崗敬業(yè)為天職，勇挑重擔，將感恩之心轉(zhuǎn)化為責任感，你就光彩奪目地登上了企業(yè)發(fā)展的大舞臺！比爾·蓋茨說：“一個人可以清貧，可以不偉大，但不可以沒有責任感。

”對企業(yè)員工來說，這句話飽含著企業(yè)對員工的殷切期望，員工只有具有高度的責任感，才能在具體執(zhí)行中勇于負責，在每個環(huán)節(jié)中力求完美，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。對＊＊凈化站員工來說，這更是一句顛撲不破的箴言，在這個高風險單位，忽視每個細微環(huán)節(jié)都會導(dǎo)致生產(chǎn)或安全上的重大問題發(fā)生，責任兩個字尤為重要。就拿2017年3月2日的晚上來說，在那場突如其來的險情中，責任二字像金字招牌一樣，成為指引員工召之即來、來之則戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的法寶！

夜里11點半，巡井班副班長x的**突然響起，里面?zhèn)鱽碇锌卣{(diào)度焦急的聲音：“登平3進站壓力升高，有凍堵跡象！”x立刻把熟睡中的全班人員叫醒，全體人員以最快速度趕到現(xiàn)場。

此時，單井已因高壓自動關(guān)井。這是一口大型生產(chǎn)井，關(guān)井，影響全站生產(chǎn)任務(wù)指標！影響到下游用戶正常用氣！

影響火電廠用戶供熱質(zhì)量！這是關(guān)系千家萬戶民生的大事，疏通工作迫在眉睫！他們立刻開始了緊鑼密鼓、分工清晰而又步調(diào)一致的工作，一邊和中控聯(lián)系，一邊放空降壓解堵，經(jīng)過4個小時的不間斷工作，終于把隱患排除，恢復(fù)了氣井的平穩(wěn)運行！

當他們個個拖著疲憊的身體回到寢室，天，就要亮了，他們又開始投入到新的一天的工作中，仿佛剛剛只是睡了一個香甜的覺！

單位感恩演講稿 篇4

企業(yè)學會感恩演講稿白云凝結(jié)降雨，它是在感謝太陽;小樹開花結(jié)果，它是在感謝大地;小鳥反哺母親，它是在感謝生命享受美好生活的我們應(yīng)該感謝什么呢?答案就是，帶給我們溫暖快樂的這個大家庭!

馬克思說，人是社會人，一切人類活動都離不開社會集體。此外，作為感情動物的我們，永遠都集體的感情澆灌，因此，我們需要集體，我們離不開集體，具體到當下，就是我們離不開企業(yè)!

企業(yè)是一個大家族，我們都是它的小分子，我們需要依靠它作為一個大分子，它離不開這些小分子。只有我們這些小分子團結(jié)在一起，共同努力共同奮斗，才會有大分子的發(fā)展壯大，也只有大分子發(fā)展壯大了，我們這些小分子的依靠才會更加堅固，生活也才能更美好!

這個道理很簡單，也很有名，但它更深層的意義是感恩和奉獻！

作為企業(yè)的一員，我知道自己是最微小的那個分子，當然我也相信，不論我這個小分子再怎么渺小，都是不可或缺的。同樣，我，一個小分子，也懂得感恩和奉獻。沒有豪言壯語，沒有驚天動地，只有用自己最大的愛奉獻自己全部的精力。

可能是傳送一張報紙，可能是掃起一粒紙屑，也可能是周末路過進來看看房門是否鎖好，晚上下班關(guān)掉走廊里所有路燈，等等。微不足道也好，無關(guān)緊要也罷，但求每件小事都用心做好，每次嘗試都努力完成。不是有句話說，不積小步，不達千里；不積小河，不成江海嗎？

我相信，積少成多就是進步，日積月累就會成功!

人或重于泰山，或輕于鴻毛。在這物欲橫飛的經(jīng)濟時代，我們不求榮華富貴，不去追名逐利，但求立足企業(yè)長遠的發(fā)展，堅守我們各自的崗位，努力做好自己的本職工作，就是對企業(yè)最大的奉獻和最好的感恩，同時也就實現(xiàn)了我們自己最大的人生價值!

實踐是檢驗真理的唯一標準，也是檢驗個體行為價值的唯一標準。因此，行動是最重要的。讓企業(yè)家族考驗我的信念我感恩，我存在！我奉獻，我快樂！

企業(yè)要學會感恩，感謝我們經(jīng)常贊美的話語。面對眼前的工作和生活，我們應(yīng)該懂得感恩和珍惜。感恩的原則很簡單，只要我們捫心自問：

我們今天的美好是誰給的，就會得出簡單的道理----企業(yè)。剩下的就是如何感恩，如何報答，也就是如何珍惜工作。

一。懷著感恩的心工作：只有懷著感恩的心，才能激發(fā)工作的熱情。大家都知道，目前氧化鋁生產(chǎn)形勢不好，銷售**徘徊在成本價附近。俗話說：

天上不會掉餡餅。在這樣艱苦的條件下，我們?nèi)匀豢梢栽谧约旱膷徫簧瞎ぷ?，有月薪。我們的崗位是多年努力的成果，?yīng)該珍惜。所有的收獲都是需要我們付出艱辛后才能獲取的，有了感恩企業(yè)的心，我們的工作熱情自然就會高漲，有了積極的工作熱情，才會盡心盡力的去做自己該做的每一件事。

如果大家的工作做好了，企業(yè)自然會繼續(xù)成長壯大，企業(yè)會成長，我們的收獲會更多。企業(yè)和我們每一位員工都是互動的，相互促進。

2。盡最大努力報答企業(yè)：既然感恩，就要采取實際行動。在義翔舉步維艱時，我們要學會堅守，越是艱難的地方，才會激發(fā)我們的斗志，更好的展示自己才能。

在這樣的環(huán)境下，我們更應(yīng)該感謝有了一個挑戰(zhàn)自我、展示才華的平臺。在企業(yè)困難時，我們要與企業(yè)同在，每一企業(yè)發(fā)展，都會經(jīng)歷苦難期，這時，我們更應(yīng)該懷著感恩的心，不離不棄，與企業(yè)同在，我們的堅持，我們的團結(jié)，我們共同的智慧是克服困難的法寶，企業(yè)也就會再一次的輝煌壯大。

常言道“滴水之恩當涌泉相報”，況且我們所接受企業(yè)給予的恩澤遠遠超過自己的勞動付出，讓我們珍惜工作的機會、承擔工作的責任、感恩工作給予我們的恩澤，用感恩的心對待我們每一天的工作,盡自己的所能回報企業(yè)、回報社會,從而成就我們精彩的人生。

企業(yè)學會感恩演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個突破自我、展示自我的機會。我從來沒有想過讓自己也站在臺前。當我聽說公司要舉辦這次活動時，我猶豫過、膽怯過、也激動過，但最終我勇敢的選擇，我要突破自己、我要提升自己，我要試一試，不管最后的結(jié)果怎樣，重要的是我敢走上講臺。

歲月的流逝，生活的考驗，工作的磨練，讓我們少了一份天真，少了一份莽撞、少了一份激情，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責任心。讓我們知道如何珍惜我們的工作和生活。這些無形的變化，離不開父母的養(yǎng)育、老師的教導(dǎo)和朋友的幫助。

更重要的是企業(yè)的栽培之恩。

我們要感恩父母。我們的父母含淚和快樂的微笑歡迎我們。但是當我們來到這個世界上，我們的父母有很多工作要照顧我們。

雖然這是一個沉重的負擔，但我的負母毫無怨言地把我?guī)Т?。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么辛苦。小時候，我總是順理成章，因為我不知道父母的辛勤工作。

現(xiàn)在，當我長大了，我知道我應(yīng)該感謝我的父母，承擔起照顧他們的責任。

古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。

我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

當我們受到委屈時，能耐心傾聽我們哭泣的人是我們的父母。

當我們犯錯時，是父母能毫不猶豫地原諒我們。

當我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

現(xiàn)在我們遠離工作，仍然關(guān)心我們或我們的父母。

父母的愛柔柔如水輕輕如煙，深深如海，高高如山，父母對兒女的愛博大而無私，因此我們要孝順父母讓父母安享晚年。

我們應(yīng)該感謝企業(yè)。天鵝湖是我們幸福生活的基礎(chǔ)。人生價值的階段是我們走向美好明天的起點。這幾年，我們與企業(yè)的榮辱和企業(yè)的命運息息相關(guān)。因為我們見證了公司從負重奮進，風雨兼程走到了今天碩果累累的輝煌，我自豪我們的企業(yè)連年克服同行競爭的重重困難，迎來今天的輝煌。

我驕傲我能參與企業(yè)這艘激流勇進的航船揚帆遠行的過程。感謝公司訓(xùn)練我，訓(xùn)練我，給我一個自我價值的職業(yè)平臺。沒有企業(yè)的培育，今天就沒有我。

我會用自己的誠實勞動來贏得尊嚴和價值!俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”，俗話說崗位靠競爭收入靠奉獻，這句話一直催我們奮進、趕我們超越，我們能不感激我們的企業(yè)!能不珍惜我們的工作!

能不在乎我們的崗位嗎?!也許我們對目前的工作已沒有了激情，但既然我們選擇了這個崗位，就必須記住自己的責任和使命。既然非做不可，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，當然，除非你真的不想工作。

不同的思想，不同的心態(tài)，不同的心態(tài)，不同的結(jié)果，思想可以改變命運。每一個崗位就是一片充滿生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用責任心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會收獲事業(yè)的春天!在我的身邊有很多親戚朋友沒有工作，找不到工作，更別說這么好環(huán)境的工作。

所以我時常提醒自己“今天對工作不負責任，明天就得努力去找工作”。一個有責任心的人，一定是一個積極向上的人，他懂得珍惜，知道感恩。讓我們都做一個象太陽一樣積極的人，而不是象月亮一樣消極的人，像農(nóng)歷十月。

經(jīng)驗是最好的老師。當我們把平凡的工作重復(fù)一千遍、一萬遍的時候，那是非同尋常的。因此，我們應(yīng)該感恩天鵝湖，熱愛天鵝湖，奉獻天鵝湖。

感恩是記住別人的好處，感恩是我們對待生活的態(tài)度，感恩是青春的微笑。記住那句老話滴水之恩當涌泉相報，朋友們讓我們學會感恩把，讓我們感恩父母，感恩同事，感恩企業(yè)，讓我們常懷感恩之心培養(yǎng)感恩之情，落實感恩之行。

學會感恩，就要從現(xiàn)在做起。

學會感恩，就要從小事做起。

學會感恩，就要從點點滴滴做起。

同事們，奉獻天鵝湖，風風雨雨人生路，讓感恩之情與我們同行!

讓我們用一份責任心和一顆感恩的心，不斷提升自己所在的崗位資源，成為我們企業(yè)遠航的風帆!把天鵝湖當作我們的家，共同經(jīng)營好這個大家庭吧!祝愿我們的“家”一帆風順!越走越好!

單位感恩演講稿 篇5

楊善洲同志代表著一種精神。學習楊善洲同志的事跡，一是學習他無私奉獻、漠不關(guān)心的高尚品格。他在擔任保山地、縣主要領(lǐng)導(dǎo)長達三十余年，但從未用權(quán)謀私，時刻想著為祖國，為社會，為人民而奉獻自己的一切，這種奉獻精神在現(xiàn)在的年輕人身上比較缺少，為此學習楊善洲同志的無私奉獻精神是我們的偉大目標......

老師們，同學們：

大家好!

我今天演講的主題是：學會感恩。

感恩無處不在。我為什么站在這里？是感激。

感謝老師和學生的支持，感謝學校給我的機會，感謝父母的誕生和培養(yǎng)，感謝我自己的努力。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你**;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做"大寫的人";感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它使你溫暖；感謝河流，它使你有清澈的水；感謝大地，它使你有生存的空間。

感恩是一種心態(tài)、一種品質(zhì)、一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難和挫折不是樂觀嗎？感謝對手和敵人不是樂觀嗎？

對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。如果有人幫助我們，我們可以隨便說聲“謝謝”，這可能會給對方的心帶來溫暖。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會幫助我們更多。

懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。因此，感恩是一種禮貌品質(zhì)。

感恩是畫筆。學會感恩，生活才會精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

因此，感恩是一門藝術(shù)。

常說："三有三為。"

心中有祖國，為祖國做件事。難道不是為了報答和感謝偉大的祖國嗎？

班主任論壇演講稿(系列五篇)

命運從不留情于弱者，不管在工作還是生活中，面臨演講的時候，我們最好能備好一份高質(zhì)量的演講稿。一篇好的主題演講稿要如何寫出呢？欲知更多有關(guān)“班主任論壇演講稿”的信息，可以參閱以下資料，我們期待您能持續(xù)關(guān)注并收藏我們的網(wǎng)站！

班主任論壇演講稿 篇1

各位班主任老師們：

大家好。瞧，咱們有兩種身份。首先我們是一名教師，再者，我們是教師中與學生接觸最為密切的班主任。有人說：老師像紅燭，老師像園丁，老師像春雨，老師像一把金鑰匙，老師像知心朋友，老師像我們的媽媽……對于老師的贊美實在是太多太多了，我們坐擁著這些贊美，也應(yīng)做到身為教師兼班主任應(yīng)盡的責任來符合這些贊美，不是嗎？

今天，能站在這里與大家交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。因為在將近3年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。所以，我也只能講一講在班主任工作的這些日子里的小事、通過這些小事，我自己總結(jié)得出的一些小小心得。

在當班主任的那天開始，我就知道身為一個班主任每天、每個學期應(yīng)該做的事，即使是不知道，慢慢地，隨著工作的進展你自然會知道?！缎W班主任工作職責》、《班主任工作的任務(wù)》這些書里的條條框框都對班主任工作的責任做了詳細的說明。然而，我也只是那么簡單的、那么機械的在做著我的班主任工作。直到有一天我讀到《賞識你的學生》這本書，開篇就有一位母親寫的信，其中有一段是這樣寫的：“我不曾遷移戶口，我們不要越區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)的國民小學而不是某些私立明星小學，我努力去信任教育當局，而且，是以自己的兒女為賭注來信任的——但是，學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天早晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”這段話，我反復(fù)讀了很多次，誠然，一個孩子的成才與否責任不全在學校，不全在教師，不全在班主任，但一天之中每個學生在校時間長達7個小時，這不得不讓我們這些班主任老師引起重視。將心比心，設(shè)身處地，我們也是有子女的人，試問哪個做父母的不希望自己的孩子碰到好老師，好班主任呢？

換個角度，換種身份，我倍感班主任這個職責重大的責任。責任，在詞典中的解釋是指分內(nèi)應(yīng)做的事，而我們分內(nèi)應(yīng)做的事是什么呢？當我們的家長也給我們寫那樣一封信時，我們又該如何回復(fù)呢？也許我們的學生無法成為豪杰、義士或者偉人，但是我們可以大聲地告訴所有把孩子交給我們的家長：請您放心，我會還您一個健康、快樂、自信的孩子！我想這就夠了，這就是我們分內(nèi)之事，只要我們努力些、熱情些、勤勞些、耐心些，是能夠做的到的。

曾經(jīng)看過著名教育家魏書生先生的演講，給我印象最深的，是這位教育大師說起自己學生的故事，信手拈來，如數(shù)家珍，親切自然，就像說自己的家里人。我知道，這是魏書生先生教育功夫用在平時每一個細節(jié)之處的體現(xiàn)。

曾經(jīng)聽過一位教育專家說過這樣的話：一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。對于班主任工作而言，是不是也可以這樣說——一個班主任不在于他當了多少年班主任，而在于他用心當了多少年班主任。

任何教育活動都是由一個一個的細節(jié)構(gòu)成的。細節(jié)雖小，卻能透射出教育的大理念、大智慧。我們常說的“細節(jié)決定成敗”絕非虛言，要把學生的思想工作做到實處，必須從大處著眼，小處著手，關(guān)注細節(jié)，一個成功的班主任，一定是一個善于利用細節(jié)去感染、教育、管理學生的人。

把握細節(jié)，關(guān)注學生身心健康的培養(yǎng)

學生是涌動著活力的生命體，也是學校永久的教育主體，關(guān)注學生身心健康，促進學校健康教育的開展，加強學生心理健康教育是實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。

一次去家訪，對象是一個讓所有老師都傷透腦筋的孩子，他聰明但非常懶惰，他思維敏捷，可上課多動且沒規(guī)矩。這天下午放學后，我跟著他一路走到了他家，進門后沒有看見他媽媽，于是這個孩子首先跟我道了歉：“老師，對不起，我媽媽不在家，不知道去哪兒了？”然后他就從里屋拿出了一張小板凳說道：“老師，您先坐，給我媽媽打個電話吧！”我有些呆，他似乎跟在學校里判若兩人。說著，他就到旁邊的桌子上寫起了作業(yè)……且不說，我之后跟他說了什么，家訪后他在學校是否有所改進。最起碼，我認定這個孩子本性是懂事、善良、有禮貌的，他如今在學校的調(diào)皮搗蛋一定跟某些原因有關(guān)，我想這需要我更耐心、細心地引導(dǎo)、開解。

班主任論壇演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任：

我是高一年級26班的班主任李華，很榮幸代表高一年級在班主任論壇上發(fā)言。今年六月，我所帶的第一屆學生才剛剛離開綿陽中學實驗學校。在這一屆中，我班參考61人，其中有31人上重點線，在三年來的班主任管理工作中，積累了一些經(jīng)驗。今天，因為時間關(guān)系，我選擇了90后及00后學生的感恩教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育三個主題和大家進行交流。在座諸位很多都是經(jīng)驗豐富的班主任，如果我的講述有不到之處，懇請批評指正，讓我們共同進步。

各位班主任，半個月前，我和學校里的很多班主任一起到南山中學現(xiàn)場聆聽了魏書生老師的報告。這場報告對我而言真是受益匪淺。其中，魏老師有一個觀點：教育，是一件非常簡單的事情。當時，我并不能完全理解魏老師的觀點。這些天來，我一直在思索這個問題，通過剛剛過去的高一家長會，和平時在班群上和家長們的交流，魏老師的理論逐漸在我的腦海中清晰。教育，的確是一件簡單的事情。為什么這么說呢各位老師，我想，提高成績，這也許就是我校的終極目標?？墒牵覀兿脒^沒有如何提高學生成績想必各位老師都采取過各種辦法。那這些辦法的效果到底如何呢我和一些同學以及一些家長交流過。他們講他們很多的動力來源于比較，一些家長也告訴孩子，說你看這個那個，小時候成績差不多的，現(xiàn)在別人成績怎么好，而你呢你在學習上一定要超過他，如果不超過怎么怎么樣。我想說，這樣的動力只是一個外在的動力，學生很容易在一段時間以后失去這個動力。那我們怎么樣讓學生有一個持續(xù)的、健康的內(nèi)在動力呢我覺得教育學生一個很重要的方面就是感恩。因為感恩有幾個方面的作用，其一是懂得感恩，學會做人，這比什么都重要。其二是懂得感恩的人，對他人也會寬容，這對形成班級凝聚力至關(guān)重要。其三，就是懂得感恩的人，知道父母的辛苦，他知道應(yīng)該努力學習，來報答父母們的付出，如果他們每天都想到要好好學習，不然對不起辛勤付出的家人，他們一定會倍加努力，并且這個動力一定是持續(xù)的，是愈加強烈的。

所以，在上一屆和這一屆我都做了一個活動。那是在快要放假前的一次政治學習時間，我事先準備好了一首歌曲和小蜜蜂。然后用一個不經(jīng)意的話題引入到了他們的父母上面來。然后，我緩緩放出音樂，一首催人淚下的《感恩的心》在耳邊環(huán)繞。然后，我用深沉的話語讓學生慢慢、慢慢閉上眼睛，一邊聽音樂一邊聽我的訴說。此時，我用更加深情的話語開始回憶他們的小時候，他們讀書時候的一些場景。并且應(yīng)用了大量的排比反問句。我這樣問道：是誰，在你們還未出生時就開始忙碌是誰，挺著大肚子還要操持家務(wù)是誰，在外風里雨里養(yǎng)活著一個家是誰，在你還未能走路的時候牽著你的小手是誰，教會你寫的第一個字是誰，在你受到挫折時給你安慰是誰，把你送到這里來讀書他們不是誰，他們是你們最親最愛的爸爸媽媽!你們可曾知道不經(jīng)意間他們的頭發(fā)已經(jīng)花白。你們可曾知道媽媽為了你的成長起早貪黑。你們可曾知道爸爸為了這一個家在外打拼多么辛苦。同學們，爸爸媽媽們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，可你們做了什么你們在他們面前無緣無故的亂發(fā)脾氣。你們做了什么在外面和同學比吃比穿。你們做了什么你們說過一句：爸爸媽媽我愛你們嗎

當我用這些話不斷叩問學生心靈的時候，臺下已是一片哭聲。當我的話講快要結(jié)束的時候，我又讓同學們慢慢、慢慢睜開眼睛，最后做一個總結(jié)性的發(fā)言：同學們，既然我們都知道父母們的辛苦，那我們?yōu)槭裁床粸樗麄冏鳇c什么呢現(xiàn)在我們能夠做的，就是好好學習啊!當他們知道我們在學校里學習進步，他們再苦再累，一定都是欣慰和滿意的。

當我做完這個活動后，孩子回家看望父母。收假家長陪同孩子來學校，一個家長對我發(fā)出這樣的感慨：綿實的教育真的就這樣不同么我的孩子剛剛在你們這里讀了一個月，回家后對我們的態(tài)度就大變了。

各位班主任，讓學生學會感恩不僅僅是讓他們成熟，還是讓他們找到內(nèi)在的動力，自愿的努力學習，只要做到自愿努力學習，成績不好幾乎是不可能的事情。大家說說，教育是不是一件非常簡單的事情呢。

班主任論壇演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任，大家好！

從2003年畢業(yè)到現(xiàn)，在已經(jīng)9年了，在我校名師云集，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下，我也不斷成長，逐漸成熟，從默默無聞到到今天能夠擔當一定的責任，在這里要感謝學校領(lǐng)導(dǎo)以及年級組領(lǐng)導(dǎo)、在座各位老師對我的信任、關(guān)心和支持。2008年在我校班主任公開選聘中，我以年輕組第二名當選，自從當上班主任之后，時刻感覺到了身上所肩負住的責任，一刻也不敢懈怠，今天借此機會把自己擔任班主任工作以來的心得和體會與大家分享，希望能得到大家的指正。

一、班主任要具備的素養(yǎng)：

1.有責任心、有愛心、有耐心

我們所從事的教育事業(yè)，是天底下最光輝、最神圣的事業(yè)，我們當老師的應(yīng)該把我們的工作當成事業(yè)來做，盡最大的努力把它做好，把管好每一位學生看做自己不可推卸的責任，不管是優(yōu)秀學生還是差生，要像對待自己親人一樣有愛心，用自己的愛去感染學生，對學生的錯誤、教育要像對待自己的孩子一樣有足夠的耐心。

2、專業(yè)的人格魅力

蘇聯(lián)教育學家馬卡連柯說過一句話：“高度熟練、真才實學、有本領(lǐng)、有技術(shù)、手藝高超、實事求是、不辭辛苦——這才是最吸引學生的地方?！薄皩W生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不可原諒老師的不學無術(shù)。

”所以作為一個班主任，一定要首先要在學科教學或者說專業(yè)技能上征服學生，要讓學生迷戀你的課堂，這一點是最重要的。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。我們應(yīng)該做到以下幾點：1。教得好。

我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強。如果遇到不能解決的問題，不要推諉，承認不會。2、自信、樂觀、向上。

我們應(yīng)該用我們的自信心來建立學生的自信心。 3、以教書為樂，以學習為趣。我們讓學生主動學習，以學習為樂，我們就自然以教書為樂，以學習為趣。

4、多理解、多鼓勵，少批評。我把學生看作和我一樣的成年人。他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了5、講話精辟，不羅嗦。

學生不喜歡班主任的羅嗦，但我們還是經(jīng)常對學生說教，盡量不重復(fù)，語言簡潔。

3、班主任工作要“勤”

我認為班主任要搞好班級工作還得“勤”。也就是說，班主任要深入學生的生活和學習。當今的高中學生與過去的學生相比，有了明顯的變化，即希望班主任和他們能打成一片，參與他們的各種活動，又希望得到班主任的尊重、愛護和關(guān)心，希望能直接得到班主任的多方面指點。

畢竟，高中生是孩子。他們對成年人有很強的依賴性。他們甚至希望老師能一直陪著他們。有一次，一個學生來到政教處問：“老師，你介意學校的班主任負責嗎？我們的班主任經(jīng)常不來。班上很亂。

然后我調(diào)查了班主任是否能及時到教室。不一定是不來學生很亂，而是學生心理對班主任有一種期待，好像是見到班主任心里有底，學習有勁。他們把班主任看做是一種支持。我們要做好對他們的支持，給他們力量。

所以我們用更多的時間深入學生，了解他們的家庭、個人愛好，成為他們的朋友。二要勤于觀察。班主任要獲得關(guān)于學生的第一手資料，就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，觀察學生的活動能力、意志品質(zhì)、個性傾向、人際關(guān)系和集體觀念，等等。

第三，要勤于與學生交談，了解他們的聲音，走進他們的心里。五要勤于思考。要思考通過怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實施有效的教育和引導(dǎo)；既要考慮全班的共同特點，又要考慮不同學生的個體差異，因材施教，區(qū)別對待。

四。班主任要提高自身修養(yǎng)，樹立良好的學生形象

作為班主任，要想做好班級管理工作，我認為還得要時刻注意自身的品格、學識、涵養(yǎng)對學生潛移默化的影響，特別是一些小事、言語話題等細節(jié)對學生的影響。為了提高自己的思想素質(zhì)和工作能力，樹立自己的良好形象。要加強自身業(yè)務(wù)學習，學習新的教育理念，不斷適應(yīng)新形勢的要求。

另外，我還認為班主任一定要特別自尊、自愛、自信、自強，這樣才能讓自己的良好風范吸引學生，才能讓學生從情感上接納你，給班主任工作帶來事半功倍的效果。

二、怎樣有效管理班級

一。把德育放在首位加強學生日常行為規(guī)范教育

學校教育首先是德育為先，學生沒有一個好的思想品德，就是再聰明的苗子也很難培養(yǎng)成為一個對國家和社會有用的人才。從高中一開始，就要重視對學生思想品德和日常行為的教育。認真學習學校有關(guān)規(guī)定和班級管理規(guī)定，增強學生的紀律意識。

使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的班級作風和學習作風。

2、 精心選拔，選拔純執(zhí)行能力最強的人擔任班干部

事有巨細，班主任不可能事事過問，面面俱到。因此，建立健全班委會，充分發(fā)揮班委會在班級工作中的作用，是班級管理的重要環(huán)節(jié)。班干部相當于班主任的助手，配合班主任做好管理工作。

班干部的工作原則：

1、 感染意識，用自己良好的行為去感染和驅(qū)使學生。第

2、 服務(wù)意識：班委是服務(wù)，不是管人。第

3、 獨立意識：不依賴班主任的指導(dǎo)，積極運用大腦創(chuàng)造性地開展各項工作。

3、對學生進行目標教育，

首先，要確立符合學生需要的目標，并結(jié)合實際情況。然后將這些目標要變成每一個學生的目標，比如我要考班里第幾名、這次比賽我們班要獲得第幾名，我要考哪一所大學。有了目標和方向，就有了動力。

但如果我們不能成為學生的目標，我們就不能產(chǎn)生動力。另一種是分配任務(wù)，為不同的學生做不同的任務(wù)。并檢查結(jié)果，總結(jié)原因，不斷激發(fā)學生的理想。

四。公平、民主、平等對待每一個學生

我們都知道我們應(yīng)該談**平民主，但沒有人能做到。我們不應(yīng)該偏袒一個學生，而應(yīng)該偏袒好學生。必須一視同仁，因為學生心理很敏感，一件很小的一件事就可能傷害到其他同學。

比如，你要給學生談話，就必須每個都談，由于學生較多，可能沒有時間，我的辦法是在每次考試成績公布后每位同學用心寫一篇總結(jié)，包括考試、生活、等各方面，我會給每個同學根據(jù)表現(xiàn)批上批語。我會給你，請你把你的話寫在心里，仿佛是我們面對面的心靈交流。

5、培養(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進生

優(yōu)等生不是只看成績優(yōu)秀，而是品學兼優(yōu)的學生。盡可能挖掘并發(fā)展每一個學生的潛力，盡可能多的學生各方面都獲得理想的發(fā)展，成為教育所期待的優(yōu)等生，最終成為民族和國家所需要的人才。

貧困生是班上的弱勢群體。我們應(yīng)該找出貧困學生的根源，

7、 我們應(yīng)該鼓勵學生對十二、十三歲的初中生積極而不是壓抑。所以，學生說個反。話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀了，這些都應(yīng)該一笑而過，用不著小題大做。

在班干部的任用上，我始終堅持學生有選舉權(quán)，班主任有否決權(quán)。既給他們民主，我又可以**。去年開學不到三個月，我就連續(xù)開除了三名主要干部。

二、用愛心感染學生

作為班主任，除了對學生有嚴格的要求外，我認為更重要的是要對學生有愛心。因為高中生比初中生更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強等。

但另一方面，它又很脆弱，遇到困難時容易退縮。這就需要教師的關(guān)心，讓他們有克服困難的決心和勇氣。特別是那些有問題的人，他們通常會聽到批評，他們最缺乏對他人的理解和對老師的愛。因此，班主任不僅要關(guān)心他們的學習，更要關(guān)心他們的生活和思想，愛他們，讓他們感到親切。

記得去年快放寒假的一個夜里11點多鐘，一陣**鈴聲把我從熟睡中驚醒，原來是從宿舍打來的，張敏林同學患了急病，我及時趕到宿舍，并與兩位班干部一同將她送到鎮(zhèn)醫(yī)院，還為其支付費用近100多元錢，這一小小的舉動讓全班學生深受感動。

三、班主任工作要“勤”4

我認為班主任要搞好班級工作還得“勤”。也就是說，班主任應(yīng)該深入學生的生活。當今的高中學生與過去的學生相比，有了明顯的變化，即希望班主任和他們能打成一片，參與他們的各種活動，又希望得到班主任的尊重、愛護和關(guān)心，希望能直接得到班主任的多方面指點。

為此我利用課余等時間經(jīng)常深入學生，了解他們的家庭，個人愛好，和他們談?wù)摦斀癜l(fā)生的一些大事小等等，真正成了他們無話不談的朋友。從去年下一期開始，我每天都要去學生宿舍兩次以上檢查他們的生活狀況?，F(xiàn)在有事請假外出后，學生經(jīng)常念道老師何時能回來。

（班主任 二要勤于觀察。班主任要獲得關(guān)于學生的第一手資料，就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動中觀察學生的活動能力、意志品質(zhì)、個性傾向、人際關(guān)系和集體觀念，在家訪中觀察學生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法，等等。第三，我們要努力抓住與學生交談的機會。

第四，要勤于用自己的雙手向?qū)W生示范。比如，打掃衛(wèi)生時，親自動手示范；放學了，隨手關(guān)上門窗；進宿舍幫忙整理衣服和用品；學生發(fā)燒了，用手測一下學生的額溫……諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示，產(chǎn)生了“此時無聲勝有聲”的獨到效果。五要勤于思考。

既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學生的感性材料，又要思考通過怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實施有效的教育和引導(dǎo)；既要考慮全班學生的共同特點，又要考慮不同學生的個體差異；既要考慮班級目標的遠景和整體性，又要考慮特寫和地方特色；既要全面思考學生必須明白的“大道理”，又要考慮到各種具體的學習、工作、生活實際等等。

4、 班主任要有團結(jié)協(xié)作、共同提高的意識和精神

俗話說得好：“一個籬笆三個幫”。團結(jié)教師，形成一支強大的工作隊伍，也是班主任成功的關(guān)鍵。

為此，擔任班主任工作的這幾年中，我經(jīng)常利用一起辦公的機會與任課教師交流本班的情況，及時聽取來自他們的反饋意見，和大家一起分析存在的問題、**解決的方法，和大家一起暢說班級管理之所見。由于發(fā)揮了團隊的作用，工作效率大大提高。特別是在任高一年級班主任以來，我得到了年級組其他兩位班主任劉曄老師、劉喜文老師的很大幫助，團隊合作精神得到學校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，在此表示真誠的感謝。

5、 班主任要提高自身素質(zhì)，樹立良好的學生形象。

作為班主任，要想做好班級管理工作，我認為還得要時刻注意自身的品格、學識、涵養(yǎng)對學生潛移默化的影響，特別是一些小事、言語話題等細節(jié)對學生的影響。為了提高自己的思想素質(zhì)和工作能力，樹立自己的良好形象。多年來，我不斷加強專業(yè)學習，經(jīng)常向青年教師請教新的教育理念，以不斷適應(yīng)新形勢的要求。

另外，我還認為班主任一定要特別自尊、自愛、自信、自強，這樣才能讓自己的良好風范吸引學生，才能讓學生從情感上接納你，給你的班主任工作帶來事半功倍的效果。

以上是我在班主任工作中的一些膚淺經(jīng)驗。今后，我將繼續(xù)向同事們學***。高中舉行班主任工作經(jīng)驗交流會

交流寶貴經(jīng)驗打造高效隊伍

2、 精心選拔，選拔純執(zhí)行能力最強的人擔任班干部

事有巨細，班主任不可能事事過問，面面俱到。因此，建立健全班委會，充分發(fā)揮班委會在班級工作中的作用，是班級管理的重要環(huán)節(jié)。

在班干部的任用上，我始終堅持學生有選舉權(quán)，班主任有否決權(quán)。既給他們民主，我又可以**。去年開學不到三個月，我就連續(xù)開除了三名主要干部。

考查一名干部主要看兩點:

1、看他是否有私心，有私心的一律不用

2。這要看他工作是否果斷，能否果斷，不怕得罪人。優(yōu)柔寡斷有不用，怕得罪人的不用。把對你不好的作業(yè)交給班主任。

班委會成立后，要正確引導(dǎo)他們主動找工作。引導(dǎo)他們，教他們正確的工作方法。高中生較為單純，有著強烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級管理時大展身手。

如果權(quán)力集中在幾個領(lǐng)導(dǎo)干部手中。做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級，逐步提高班級管理水平

3、 樹立良好形象，言行一致。

作為班主任要時刻注意自身的品格、學識、涵養(yǎng)對學生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實他們在心中評價你，在背后議論著你。比如，為了不降低我在學生心目中的威信，為了把每一堂課都教好，我精心備課、表演題問。

另外如果老師言行不一，學生就不佩服，老師也容易失去威信，在**的時候我給全班同學作出承諾，每次大型考試我從工資中拿出二百元錢獎勵學生。當時估計兩次期中兩次期末總共八百元錢足夠。但沒想到學校又增加了月考和預(yù)考。

這時我必須履行承諾。結(jié)果一學年下來至少要花出一千六百元錢獎勵學生。

讓自己的良好風度增強對學生的吸引力；這樣才能讓學生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果，進而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。我對自己負責，盡力做學生的榜樣。我上課很勤奮，有很好的管理方法。

班主任論壇演講稿 篇4

三一圖書館（示范演講/教師演講

班主任工作論壇演講稿

班主任工作論壇演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

大家好！今天我要和大家分享的主題是《用心做教育，做智慧型班主任》。班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實施者。

作為一名班主任，我們每天面對的是幾十雙渴望知識的眼睛，每天觸摸的是幾十顆等待滋潤的心。如何讓這雙眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？

這不僅需要有強烈的事業(yè)心和責任心，更需要一定的組織管理能力。初踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。結(jié)合自己的工作，我想談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍┙?jīng)驗。

作為低年級班主任我認為首先應(yīng)做到“三勤”——“腳勤、嘴勤、眼勤”。腳勤要經(jīng)常走到班級學生中去多與學生接觸，在開始習慣未養(yǎng)成時多跟班進行督促檢查。經(jīng)常觀察學生情況，及時掌握第一手資料。當學生出現(xiàn)異常時，要及時理解和幫助。

嘴還要勤，要多找學生談心，了解他們內(nèi)心世界做學生知心朋友。尤其是我們是新學校，孩子們來自不同的地方，我們必須要跟學生多溝通交流才能更快地了解他們，所以平常下課后一般我都不會急于回辦公室休息，班上那一群小可愛總會熱情地圍在我身邊說一些他們感興趣話題，師生間距離在這短短交談中拉近了很多。除了課間談話外，我還習慣利用中午上課之前與他們聊天，有時候孩子們會說說家里發(fā)生事，有時他們會說說喜歡做事情、喜歡**人物……這些談話內(nèi)容在我看來雖然比較稚氣但卻拉近了我和學生間距離。

第二，重視學生行為慣的培養(yǎng)

各種習慣的形成是形成良好班級面貌的基礎(chǔ)，低年級是形成良好習慣的關(guān)鍵時期。我認為培養(yǎng)好習慣的關(guān)鍵是培養(yǎng)學生的習慣意識，讓他們和老師一樣。如果一個班級形成了良好的班級作風，學生將得到各方面得提升。

因此，我特別注重培養(yǎng)學生的良好習慣，無論是學習習慣、課堂習慣，還是健康習慣。開學初，由于孩子不了解我們學校的規(guī)則又加上二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。

半個學期后，大部分學生都能在領(lǐng)到校組的組織下自覺地進入早期閱讀。

班主任論壇演講稿 篇5

班級管理經(jīng)驗之談

高一年級許冰青

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家晚上好！首先，非常感謝你給我這個機會。作為我們學校最年輕的班主任代表，面對經(jīng)驗豐富的前輩們談班級管理的經(jīng)歷，確實壓力很大，但我感觸良多。在這里給大家分享一下。

去年八月二十一日高一年級開學第一天，我正式接任高一（10）班班主任，在度過新生報到忙碌的一天之后，我感受到了肩頭責任的重大。怎樣才能帶好這個班級，這個問題時刻在我的心頭縈繞。

對于文理分科之前的班級管理，我認為是不夠成熟的，由于缺乏班級管理經(jīng)驗，給年級管理層增添了不少的麻煩，我的心里也比較慚愧。但我這個人有一點就是：不服輸；他們都是班主任。為什么他們比別人差？

用李云龍的一句話說“同樣都是兩個肩膀扛一個腦袋，誰怕誰呀！”文理分科之后，我調(diào)整了一下班級管理的做法。一切都以“嚴”字當頭。

經(jīng)過近4個月的不懈努力，班級管理取得了初步成效。下面簡單談一下我的班級管理辦法。

1、班規(guī)的制定可以毫不夸張的說，我們班的班規(guī)是我校最長的班規(guī)，內(nèi)容非常具體，覆蓋了紀律、學習及生活的方方面面，這樣做的目的有三：一是起戰(zhàn)略威懾作用，只要違反班規(guī)，一天之內(nèi)背誦并默寫班規(guī)；二是班級管理透明化，只要違規(guī)記錄在案，就逐條記錄班級日志；三是組織班干部，防止因感情遠因隨意錄音處理。雖說班規(guī)很復(fù)雜，但每一條都能夠保證實施。

2、班干部的選拔我采取的是投票選舉，對于班干部的管理，我認為非常重要，因為他們也是學生，首要任務(wù)是學習，管理班級必然會耽誤他們的學習時間和精力。因此，時常給予他們多一些關(guān)心是十分必要的。我差不多一個星期左右時間會給班干部叫到一起聊一聊天，不僅是班級管理，還包括他們熱愛的話題。

只要是真心，他們會感受到的。每次聊天后，我發(fā)現(xiàn)班干部之間的協(xié)調(diào)和他們之間的信任更近一步了。此外，還對座位給予了一些優(yōu)惠。

三。座位的調(diào)整主要是根據(jù)考試成績，考慮到不同學生的互補優(yōu)勢。此外，在講臺和登機口還設(shè)置了專門的排，為想要學習但學習成績落后的學生提供了優(yōu)越的視聽環(huán)境。問題學生采取分化處理，個個孤立，使之不能形成氣候。

班級前三十名我讓同學自己挑，后四十多名我自己安排。

四。學生交流是我工作的重點。對于班上70多名學生，我主要采取兩種形式，一種是單一交流；二是班級交流；在單個交流的時候，形式比較多樣，可以談一談生活、家庭、學習以及理想等等，主要是讓學生知道班主任關(guān)注著他，重視他。鼓勵和幫助他們解決問題。

這時候一定要真誠，要說就說到他們的心窩里。在班級交流的時候，我一般情況下是演講，用自己的真誠來感染他們，話題一般是自己的親身經(jīng)歷。老師也是從學生過來的，也有自己的喜怒哀樂和失敗的經(jīng)歷，多一份感受就多一份信任。

5個。班級文化建設(shè)學習一般很枯燥，如何調(diào)動學生學習的積極性呢？我的做法是每隔一段時間進行一次班級活動。4月2日，我們班和八班聯(lián)合舉辦古詩朗誦比賽。

在比賽中，真正激發(fā)了學生學習古漢語的熱情，也拉近了師生之間的感情。另外，班里面掛了四個小黑板，每天更新各科學習方法或者經(jīng)典例題，使學生相互之間競爭，看誰能夠在最短時間內(nèi)做完。

6、重視小事、細節(jié)的處理以前常聽別人說，要“抓大放小”，我則反之，“抓小放大”，小事上處理正規(guī)化。比如說，學生犯錯寫檢查、保證書讓學生“簽字畫押”，并按上手印?？此菩∈?，其實不然。

作為班主任咱把小事重視起來，正規(guī)起來，我想同學們以及家長們也會重視的。只有把小事正式處理好，學生才不敢犯大錯。另外，夏天來了，睡意很嚴重。我主要從兩個方面來處理：

一是值日生警告并記錄；其次，我在窗外用手機拍照。我將相機設(shè)置為時間水印模式，**不僅被保存，而且還留下了時間戳。這樣，當著家長的面，摘下他們的面具后，他們只能誠實地承認自己的錯誤。

今天到期末考試也沒多長時間了，氣溫也越來越高，學生的表現(xiàn)越來越浮躁了，只有嚴上加嚴，班主任多進班，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，俗話說“殺雞儆猴”，其實，更應(yīng)該“殺猴儆雞”，連猴都敢殺，更何況雞呢。

這是我個人的感受，謝謝！

班主任匯報論壇的演講稿分享

意氣風發(fā)的校園生活伴隨各種各樣的活動，每當我們在班主任論壇發(fā)言時，為了緩解我們緊張的情緒，讓我們的發(fā)言流利順暢，此時就需要提前準備一份發(fā)言稿才可以。班主任論壇發(fā)言稿需要從哪些方面入手呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家悉心準備的“班主任匯報論壇的演講稿”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

班主任匯報論壇的演講稿(篇一)

首先感謝學校給我們搭建這樣一個平臺，讓我們幾位班主任在這里和大家一起探討班級管理中一些做法和自己帶班過程中的一些困惑，希望能夠聆聽到大家誠懇的意見和建議，我們將取長補短，爭取把自己所帶班級打造成為一個積極健康和諧的班集體，下面我就自己當班主任以來的認為還較可以的一點做法與大家分享：

一、建立健全班級管理制度

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我認為一個班級應(yīng)有健全的管理制度，這有利于良好的班風的形成，因為制度是一桿秤，在處理班級的事情上人人都按照制度辦事，就不存在不公平的事情，在制度的建立上，我建立了相應(yīng)的獎勵機制和懲罰機制，主要采取魏書生老師的管理辦法，犯錯誤主要寫說明書，我們班寫說明書我有嚴格要求，例如兩個同學晚休說話不休息這種情況，首先應(yīng)該寫清楚事件發(fā)生的時間地點場合經(jīng)過，最后是反思，反思違反紀律對自己有哪些影響，對同學有哪些影響，對班級有哪些影響，以后自己怎么做，再犯自己給自己定好懲罰措施等。還有班級衛(wèi)生清潔的處罰，我們班規(guī)定連帶責任制，當天的值日生清潔出了問題，當天的值日生繼續(xù)清潔，直到抓住破壞衛(wèi)生的同學為止，班級的衛(wèi)生有了很大的轉(zhuǎn)變。

二、培養(yǎng)學生常懷一顆感恩的心

大家還記不記得上次的論壇中說過我的一個做法，讓學生觀察記述自己父母的變化，后來我發(fā)現(xiàn)一部分的學生通過日記寫的相當不錯，來校的那周表現(xiàn)的也很好，所以我發(fā)現(xiàn)這是學生的弱點，再調(diào)皮的孩子內(nèi)心都有一顆善良的心，尤其是對自己的父母，因為父母是和他們目前生活最久的人，最親近的人，抓住這點我隔周就讓他們寫這樣一片日記，從日記上的字里行間流露出他們對父母的那種真情，孩子們最多的結(jié)尾都是好好學習報答自己的父母的養(yǎng)育之恩，這不就達到了我們教育的目的了嗎？今年我還采用這種形式來教育我們七（2）班的每個孩子，國慶節(jié)放長假前我就給布置了這件事情，我說國慶節(jié)收假也就是十月七號下午的'日記就寫自己放假七天觀察的父母的起居勞作的點點滴滴和自己的感受，有幾篇日記寫的非常好，讀來自己都感覺心里酸酸的，那都是孩子真實心聲的吐露，有一個孩子這樣寫道，父母每天和我們在學校一天起床的時間差不多，甚至比我們起的早，他對比了自己早起的收獲和父母早起的收獲，覺得自己還不夠努力，還做的不夠很對不起自己的父母，今后要好好學習等等之類的，后來我發(fā)現(xiàn)他真的比以前用功多了在學習上，還有一些同學描述父母送他上學的場景，讀來感覺孩子們其實真的很懂事，雖然學習上犯著這樣那樣的錯誤，這可能與很多因素有關(guān)，但我堅信他們還是一群有著感恩之心的好孩子。教育是一個漫長的過程，只要我們教育學生學會了做人，我想學習成績也會隨之提高的。

三、班級管理要秉承民主的精神

充分發(fā)揚民主精神，我每周搞一次匿名摸底調(diào)查，讓學生把想說的話和班里面發(fā)生的事情和看法，對老師意見都寫下來，我一一匯總，好的意見建議在班級里推廣實行，實際這點做法以前帶班過程中我一直使用，起到了很好的管理作用，許多不好的事情都提前消滅在萌芽狀態(tài)，本期我繼續(xù)在班級推廣，這樣一來班里形成了一股“投紙條”熱，大都是反映班級中違反紀律的事件，這些都給我的班級管理提供了幫助，其中有同學制定了一些違反紀律后的懲罰措施，（例如抄作業(yè)一次寫1000字說明書，亂扔垃圾一次寫800字說明書等等，）還提交班委會成員商討，班委會成員都認可這種做法還在意見下面簽了字，后來班長給全班同學宣讀大家都無意見，就張貼在我班后面的小黑板上，大家互相監(jiān)督執(zhí)行，班級的學生做自己的管理者給我這個班主任減輕了不少的麻煩。

以上幾點就是我做班主任幾年來的小小做法，希望能給在座的各位班主任提供一點班級管理的思路，有不妥之處還望各位提出寶貴的意見和建議我將不斷完善自己，讓自己在以后的班級管理中更上一個臺階。

班主任匯報論壇的演講稿(篇二)

雖然我當了多年的班主任，可談起管理班級的奇招妙法卻不多。所以在此和大家分享我初為美術(shù)教師的成長經(jīng)歷吧。

一、盡量保持心態(tài)平和。

近幾年這還是第一次登上六年級的講臺，開始我的第一節(jié)美術(shù)課。雖然我有些不安，可心想著已經(jīng)請教過朱向潔老師上好第一課的方法了，準備充分應(yīng)該沒太大問題。沒想到上課鈴一響我就傻眼了。剛剛班主任看著時還悄無聲息的學生現(xiàn)在一下炸了鍋，聊天、喝水、玩工具，干什么的都有，喧嘩聲瞬間吞沒了我。突然我懷念起了當班主任時的優(yōu)越感。接下來的一周內(nèi)這種景象反復(fù)打擊著我，哎，沒給學生下馬威反被拉下馬來。

遇到這種情況不能讓學生牽著走，而是要調(diào)整心態(tài)：孩子嘛，本來就是大錯不犯，小錯不斷。有了這樣平和的心態(tài)，面對學生的錯誤才能沉著冷靜的想對策。

二、樹立威信迫在眉睫。

一位有威信的教師教學時，會呈現(xiàn)秩序井然、氣氛和諧的學習局面。學生也會全情投入，反應(yīng)積極。面對著八百多張新面孔，我要想方設(shè)法樹立威信。

1、準備豐富的課內(nèi)外知識，多介紹學生不知道的美術(shù)故事都有助于提升教師的專業(yè)度。如古老的“奧林匹克運動會”不發(fā)金牌，而是為連續(xù)三次的金牌得主做雕塑，借此讓學生認識“圓雕”作品。

2、小打擊會帶來驚喜。

課堂上故意尋找有趣的問題來刁難學生，別擔心他們會生氣。在欣賞世界著名建筑時，我設(shè)計讓學生猜測“哪座是拉美西斯二世的雕像”環(huán)節(jié)，雖然有兩次機會可六年級每個班都無人答對，因為圖中僅有的四座雕像全是拉美西斯二世。當我公布答案時同學們都笑了，我補充說：我騙了你，但錯不在我。要怪你們沒有仔細觀察。接下來的欣賞課學生都瞪大眼睛看著美術(shù)書，我從大家的笑聲中看到學生正一步步走近我，師生關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。

3、用實力讓學生信服。

在美術(shù)課堂上展示教師的自制教具會收到事半功倍的效果。比如在教學“制作書簽”時，我制做了1個平面書簽和3個立體書簽用來演示制作的方法。一節(jié)課學生的感嘆聲不斷，下課了膽大的學生還圍著我欣賞書簽，想要回去模仿著制做。

通過兩周的實踐，我明顯感覺到美術(shù)課的紀律好多了。

三、加強課堂常規(guī)，贏在細節(jié)。

1、立規(guī)矩，必實行。

一開始就公布課堂規(guī)則，每節(jié)課堅持落實。比如：提前告訴學生上課要準備的美術(shù)工具，上課鈴打響后兩位課代表就開始逐排檢查。我有專門記錄的本子，課代表上課時記錄沒帶工具的同學，下課后記錄沒交作業(yè)的同學，方便我及時督促個別學生。當小事成為一種習慣時，它會潛移默化的改變學生的學習態(tài)度。

2、容商量，巧變通。

教師制定的規(guī)則要允許學生修改。為了保持良好的課堂紀律我上美術(shù)課都會直接扣除或獎勵小組積分。剛開始規(guī)則是：小組被點名批評1次扣10分，兩次20分，依次類推。施行之后卻出現(xiàn)兩種截然不同的.結(jié)果：有的班級秩序井然，有的班級我行我素。所以我課下先詢問再和學生商議。xxx班學生認為扣分太少沒有殺傷力，商量后改為批評1次40分，2次80分。五三班學生抱怨一次扣分太多，兩周都補不回來，后來改為批評1次不扣分，2次再扣20分，改好后加5分。這次我又學會了要和不同的班級共同商議課堂規(guī)則。

我們常教育學生要舉一反三，那教師也要學會靈活變通。為了改善課堂秩序我向侯雅麗老師學習技巧。她告訴我：先印出12個班的成績冊，便于熟悉學生。再把美術(shù)成績分為兩部分：平時紀律占30﹪，考試成績占70﹪。對特別調(diào)皮的學生給予適當扣分，表現(xiàn)優(yōu)秀的適當加分。這樣量化評價效果很好。原想有了尚方寶劍，可剛一出招就被擊敗了。課堂上一個男生不停地說笑、扭臉，還不時給同桌搗亂。我嚴厲的告訴他是五年級第一個被扣平時成績3分的人，可他滿不在乎。課下我找他談話，我還未開口他就說：“老師呀，你現(xiàn)在就把我的美術(shù)成績扣光吧，這樣每節(jié)課我都自由了?！甭犕赀@話我當時就崩潰了?？晌也桓市木痛藬”保抑匦抡{(diào)整策略：改為課堂紀律不好直接扣小組積分，紀律好的小組加倍獎分。美術(shù)作業(yè)優(yōu)秀獎勵平時成績3分，不交作業(yè)扣平時成績3分。并堅持每節(jié)下課清算小組積分，在每班的第二課時公布平時成績加分的同學。第二次又和那位同學交火時，他迫于小組的壓力收斂了許多。后來有一次他興奮地告訴我：“老師，沒想到我還能得優(yōu)秀作業(yè)呢！”看著他高興的樣子我知道我贏了。

兩個月的歷練讓我慢慢成長，我感覺教育高年級學生就像是一場沒有硝煙的拉鋸戰(zhàn)。作為美術(shù)教師的我在不斷的失敗中積累經(jīng)驗，在這場戰(zhàn)爭中只有贏得學生的心才能獲得最終的勝利。

班主任匯報論壇的演講稿(篇三)

老師們、同志們：

大家好！剛才我參加了班主任論壇，聽著大家的發(fā)言，我的心始終處于一種感動的狀態(tài)，大家的付出，大家的投入，大家的教育教學藝術(shù)，精彩的成功案例，大家對教育的那份執(zhí)著情懷，對學生的那份責任和關(guān)愛，大家承受的壓力，受到的委屈，在這樣一個時間段內(nèi)集中展現(xiàn)出來，的確讓我的心靈受到震蕩，我的靈魂受到洗禮，甚至淚水就在眼眶中打轉(zhuǎn)，透過大家的發(fā)言，我更加明晰了肩頭的責任，也更加明確在前行的征程中應(yīng)該怎么做！我想，我們不用天南地北的去找尋所謂的榜樣典型，也不用報紙、電視中去敬羨那些先模人物，我們只需伏下身來、靜下心來，用心去體味，去感受我們周圍的點點滴滴，我們同在一個屋檐下相處的很久，很平凡、很平常的兄弟姐妹。我們就會有很大的很有用的收獲和教益。今天我們利用這兩個論壇站在新學年的起點，來回顧反思過去一年的工作、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，融匯智慧、研究謀劃我們新學年的工作，制定目標和措施，為實現(xiàn)學校在新的起點上的新發(fā)展而打下基礎(chǔ)！為此我想談這樣幾點，供大家思考。

一、回顧過去，感動在心。

在過去的一學年中，我們?nèi)熒鷪F結(jié)一心，殫精竭慮，克服種種不利因素，很好的完成各項工作，取得了令人欣慰的成績，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

忘不了去年冬天那些個大雪紛飛的日子，為迎接省級規(guī)范化復(fù)評驗收專家組來學校時的情景，全校上下齊動員，齊努力，準備材料，優(yōu)化環(huán)境，研讀要求，明曉標準，關(guān)注細節(jié)，重視過程，白加黑，五加二，不計得失，不分你我，最終贏得了專家們的一致好評，順利通過了省規(guī)的復(fù)評驗收，勇奪全市第一。

忘不了高三的老師們，早自習之早、晚自習之晚，家庭顧不上、孩子沒時間管，即使自己生了病、受了傷，也不減少一絲一毫的對學生的關(guān)注關(guān)愛，也不放低課堂的要求，正是經(jīng)歷了這幾番風雨，才迎來了赤橙黃綠青藍紫的色彩斑斕的彩虹，72個重本，代表了我們學校教育教學的高度，也贏得了各界和同行們的尊重。

忘不了班主任老師們起早貪黑，穿行于校園中急匆匆的身影和面對學生時的苦口婆心。在人們慨嘆自己家一個孩子難管、難教育時，我們要面對60多個學生，許多時候，壓力不僅來自身體，還來自心理或者其他方方面面，但是日復(fù)一日，月復(fù)一月，我們就是這樣默默的堅持、堅守，因為我們憑借的不僅僅是這份職業(yè)的要求，更有那份充盈在內(nèi)心的良心和良知！

忘不了值周值班的老師們，全方位、全過程、無縫隙管理，每天長時期的值勤、巡視、檢查、引導(dǎo)、督促，有的老師顧不上吃飯，顧不上回家，嘴上上火起了泡，身體真的有些吃不消，但是依然在盡職盡責，換來了校園內(nèi)的一片安靜和同學們遵守紀律自覺性的提高！

忘不了晚上老師們辦公室的燈光，忘不了清晨街道上的早行人，忘不了學生出現(xiàn)問題時那焦灼的神情……，那是我們教書育人者的神圣職責的具體體現(xiàn)！

也正是因為有了這一幕幕、一場場感人的場景和一個個無私奉獻、愛崗敬業(yè)的十一中人，我們的省規(guī)復(fù)評驗收成功了，我們的高考創(chuàng)出了歷史的最好水平，我們的招生保持了良好的態(tài)勢，我們的學生管理和教學管理有了長足的進步。我們真的可以自豪地說，過去的一學年我們十一中走得無怨無悔，我們十一中人不遜于任何人！

二、展望未來，形勢逼人。

首先我們知道，全市教育系統(tǒng)正面臨著一個大調(diào)整、大整合、大發(fā)展的形勢和機遇，各個中學都在新形勢面前找尋屬于自己的天空展翅飛翔，各顯神通。有的憑借各種優(yōu)勢扶搖直上，俯視群雄；有的整合資源、整飭力量，力圖東山再起；有的借助新建學校，設(shè)施全、負擔輕的優(yōu)勢，摩拳擦掌、躍躍欲試。面對如此波譎云詭的形勢，真有些形勢逼人，逼得人有些喘不過氣來的感覺。如此形勢下學校工作確實是逆流行舟，不進則退，小進即退，稍不留心即有可能被淘汰。其次，這里我還想說得是，面對這種形勢，我感到壓力不僅來自外界，更大更重要的還是來自我們內(nèi)部或者說來自我們自身！諸如我們的管理水平尚待提高，管理的科學性、前瞻性，謀勢謀長遠的能力還遠遠不夠，我們對新形勢下教師這一職業(yè)特點和規(guī)律的把握，對新時期學生身心特點和規(guī)律的把握都存在著不同程度的欠缺。甚至我們大家的心理、我們的職業(yè)倦怠以及社會上種種誘惑，不良現(xiàn)象的影響等等都在或多或少的制約著我們。第三，時代發(fā)展到今天，全市和高新區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展對我們提出了更高的要求。面對這些我們能否堅定信心、科學謀劃、埋頭苦干，走出一條適合我們十一中優(yōu)質(zhì)加特色的辦學之路的確是擺在我們每個人面前的一道難題！能否答好，就看我們在接下來的歲月中，如何想、如何做！

三、直面現(xiàn)實，拼搏奮進。

經(jīng)過全校上下的齊心協(xié)力，共同奮斗，目前我們已踏上了新的起點、新的平臺。站在這樣一個新的起點，新的平臺，我們?nèi)绾瓮ㄟ^我們的努力，實現(xiàn)學校在新的起點上的新發(fā)展，這是我們應(yīng)直面的現(xiàn)實。下學期的計劃已制定，具體的我不再贅述，這里主要強調(diào)這樣幾點。

第一，圍繞六大意識、強化干部隊伍建設(shè)。

1、崗位意識。做到守土有責，盡職盡責。

2、大局意識。想事干事要有大局意識，避免部門和局部利益至上，站

在更高一個層次上思考問題，開展工作。

3、合作意識。要加強團結(jié)協(xié)作，注重部門與部門之間的取長補短，合力做好工作。

4、精品意識。做工作想事情不能滿足于干過了，至于干得如何，那是另話！要有精品意識、干就干好，就要干到極致！

5、奉獻意識。當干部必須樹立奉獻精神，吃苦耐勞精神，敢于擔當?shù)木?，要真正做到以身作則。

6、學習意識。要樹立隨時隨地學習的意識，要向書本學、向?qū)嵺`學，更要向廣大老師學。

第二，學生管理要緊緊圍繞“培養(yǎng)習慣，發(fā)展個性，誠實守紀，善良向上，著眼未來做棟梁”來開展工作。把學校倡導(dǎo)的“教育就是喚醒，優(yōu)秀就是習慣，進步就是成功，興趣就是天賦，自律就是圣賢，多一把尺子衡量學生就會多出一批優(yōu)秀學生”等理念貫穿于整個學生教育管理中。首先要研究新形勢下學生的身心特點，堅持與時俱進，大力開展適合學生特點，學生又樂于接受的教育。本學期要在學校層面開展構(gòu)建“學生喜歡的學校”活動，即學生喜歡的學校，喜歡的老師，喜歡得課堂，喜歡的課程，學生喜歡的活動；圍繞“三全”開展工作，即“全員育人、全程管理、全心服務(wù)”.在老師中開展賞識教育，即提倡慷慨地表揚學生、大聲地為學生的進步喝彩，讓學生由不斷的進步走向成功。在學生中開展完善人性教育自我教育、同伴教育活動。其次，開展價值觀教育。據(jù)有關(guān)材料表明，世界教育的潮流由單純的傳授知識為主轉(zhuǎn)向培養(yǎng)能力為主后，目前已開始轉(zhuǎn)向“培養(yǎng)價值觀”為主的教育，提出教育教學中培養(yǎng)學生價值觀的核心是“獨立思考，明辨是非”,每個人都有自己的價值觀，而且都按照自己的價值觀去做事，這也符合咱們以前提到的“授人以魚，不如授人以漁，授人以漁，不如授人以欲”.再次，要狠抓行為規(guī)范教育，要把《弟子規(guī)》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的有關(guān)規(guī)定當成學生必修的教材，并堅決落實到實處。第四，要大力開展社團活動，開展豐富多彩、形式多樣的活動，這一點上要進一步解放思想。第五，要充分發(fā)揮和利用家長委員會的作用，全過程、全方位發(fā)揮其作用。

第三，教學工作要圍繞“面向全體，因材施教，博學悅教，崇德愛生，立足課堂求高效”來開展。在老師中倡導(dǎo)“快樂工作、快樂學習、快樂相處、快樂活動”.首先要抓好“五位一體”的教學常規(guī)工作。本學期就“五位一體”的教學常規(guī)工作提出了更加具體的內(nèi)涵，即集體和個人雙向備課、低重心的課堂教學、有針對性個性化的輔導(dǎo)，有效的作業(yè)布置和考試。其次，開展“做學生喜歡的老師，上學生喜歡的課”活動。試想一個學生如果不喜歡某一位老師，往往也就不會喜歡他上的課，慢慢的也就不喜歡這門課，甚至不喜歡學習，甚至不喜歡這個班級和同學，甚至這所學校，甚至厭學輟學，所以咱們做老師的千萬要慎之又慎！再次，要大力開展學法教育。首先要幫助學生樹立并強化自信心，這是搞好學習的關(guān)鍵。其次要明確學習是一個系統(tǒng)的過程，即預(yù)習、聽講、復(fù)習、寫作、考試總結(jié)五大環(huán)節(jié)。只有完成了這五大環(huán)節(jié)，方才算完成了一個學習任務(wù)，僅有上課和寫作業(yè)是遠遠不夠的；同時還要幫助學生克服學習中的非智力因素對學習的負面影響，諸如“不仔細、不認真、不嚴密、不規(guī)范、粗心、隨意”等，培養(yǎng)仔細認真嚴密規(guī)范全面的好習慣?！吧賮G分就是多得分”,“多得一分，打敗千人”.第四，要創(chuàng)設(shè)機會，加大師資培養(yǎng)力度、豐富培訓(xùn)形式，真正做到有用、有效！第五，繼續(xù)強化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的作用。

第四，全力做好后勤服務(wù)工作。要樹立為教育教學服務(wù)，為老師服務(wù)、為學生服務(wù)的意識，以師生的需要為原則，以師生的滿意為標準，新學年要利用與兩大公司重新簽定合同的契機，提高標準、嚴格要求，認真扎實地做好后勤服務(wù)工作，全心全意為師生服務(wù)，為教育教學服務(wù)。

老師們，同志們，回顧過去，感動在心，成績斐然。展望未來，形勢逼人，目標明晰。直面現(xiàn)實，唯有扎實工作，拼搏上進才是我們十一中走向輝煌的唯一良方，讓我們堅定信心，精誠團結(jié)，奮斗前行，用我們出色的工作，去譜寫十一中發(fā)展歷程中一段華麗的樂章，實現(xiàn)我們心中的夢想。

班主任匯報論壇的演講稿(篇四)

根據(jù)今年高一的三個新特點，今年的高一不同于三年前的高一，今年的高一不同于去年的高三，今年的我代課比較多，我在班級管理上主要從下面4個方面著手。

一、字當頭。

嚴格管理是學校的要求，是家長的期盼，是任課老師的希望，更是學生的所需。

1、開學伊始，我給我們班級制定了班級目標，打造成一個學習型的班級。

2、為了班級總目標的實現(xiàn)，我又制定了4個小目標

餐廳方面不準出現(xiàn)浪費現(xiàn)象

就寢紀律不能出現(xiàn)違規(guī)情況

自習課堂必須保證絕對的安靜

正課必須做到全神貫注的聽講狀態(tài)

3、嚴格，并不是不講情理，并不是一棍子打死，而是要與愛融合，要以寬容為總基調(diào)，尤其是后進生的管理

二、改上著力

改革的目的是為了班級管理更規(guī)范，班級管理更具有條理性。

1、改革班委，實行平等抽簽開會制度。

2、改變值日任務(wù)不變制度，實行抽號分配任務(wù)制度，避免任務(wù)大小臟累等問題。

3、排座位的方式實行推磨式的方式，解決了諸多麻煩事。

三、細上著手

教育無大事，處處是小事，八小時做好了就成就了大事

1、衛(wèi)生的細節(jié)，像燈管，水池，考試座次表等及時清理。

2、安全細節(jié)，請假條的嚴格規(guī)范，不可麻痹忽視

3、晚自習學生的桌面和書立等問題的反復(fù)情況等。

四、預(yù)防為主

班主任必須要有一個預(yù)設(shè)狀態(tài)，不可馬后炮，不可問題出來了在找種種客觀理由

1、隨著課堂內(nèi)容的逐漸增加，作業(yè)抄襲問題較為突出

2、隨著天冷，早上學生的早起進班問題，

3、走廊樓梯結(jié)冰問題，防止出現(xiàn)安全隱患等。

以上是我的幾點具體做法，請大家批評指正，謝謝。

班主任匯報論壇的演講稿(篇五)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

下午好!

小學班主任是一個復(fù)合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。在這塊貧瘠的土地上默默無聞地耕耘了幾十度春秋，下面我就談幾點自己的做法和體會。

一、常規(guī)習慣，常抓不懈

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。由于小學生的自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

二、讓好習慣和好品德常伴孩子左右

“育人先育德”，我認為好品德的養(yǎng)成遠比好成績更重要!好成績是暫時的，而好品德一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。我鼓勵學生在平時多多幫助別人;告訴他們知錯就改，老師更加喜歡你!在課上，我時刻關(guān)注并及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時刻注意它的衛(wèi)生，保持書面整潔。我教給孩子正確的刷牙方式，不定時檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，帶領(lǐng)孩子們一起進行大掃除，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。告訴他們打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨是多么辛苦，我們要懂得珍惜!汶川地震期間，每天我都和孩子們一起看新聞，了解震情，讓他們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民擔心的同時，懂得關(guān)愛他人，從小培養(yǎng)他們愛國的熱情。

三、安全教育隨機滲透

在教育教學中，我經(jīng)常通過多種形式對學生進行安全知識教育，使學生懂得安全的重要性，并對學生進行自救自護能力的培養(yǎng)。有學生追逐打鬧，我就講別人發(fā)生的意外事故給他們聽，在警示他們的同時提醒他們時刻注意自己的安全!我還教學生怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火災(zāi)地震怎樣逃生!我告訴他們，要懂得保護自己的生命!

四、家校溝通落到實處

孩子的進步，集體的`成長，離不開教師，也離不開家長。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們的積極配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時候，主動和家長交流，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長的交談中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。我還把家長的電話號碼都存在了手機里，以便與家長聯(lián)系起來更方便，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。

當班主任是對自己的一種錘煉。在今后的教學生涯中，我還需要不斷努力，還要用自己的愛心、誠心、智慧和才能，將班主任的工作做得更好。

學校舉行班主任論壇的演講稿(6篇)

在我們青春洋溢的校園生活中，經(jīng)常會有很多重要的活動，當我們在班主任論壇中要進行發(fā)言時，在發(fā)言的過程中想要明確的表達自己的觀點并且讓聽眾信服，就需要提前準備一份合適的發(fā)言稿才行。您知道精彩的班主任論壇發(fā)言稿包括哪些內(nèi)容嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“學校舉行班主任論壇的演講稿”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

學校舉行班主任論壇的演講稿【篇一】

有人說，班主任是世界上最小的主任，也有人說，班主任是學校里最苦最累的崗位，因為班主任工作的辛苦，經(jīng)常會聽到很多人的抱怨當然包括我自已，都說現(xiàn)在的學生難管，要我說是紅谷灘的學生才難管，城鄉(xiāng)結(jié)合，家長素質(zhì)又不高，家庭背景各異，學生好的好，差的差，兩極分化嚴重。但不管怎樣難，再苦再累也總得有人去做。在座的各位，我們都是堅守在這個崗位上的光榮者，既然如此，與其痛苦地抱怨，我們何不快樂地去把班主任工作做好。你們認為呢?剛收到年級組長要我在本次班主任論壇上代表發(fā)言的通知，我開始是持有恐懼的心理，因為班級的差異，學生個體的差異，班級工作又繁瑣復(fù)雜，總感覺時間不夠用，我感覺到這一個多月來自己有很多工作都做得不是很到位，還有待改進。但后來反過來一想，這也是學校給我們的一次鍛煉成長的機會，正好可以以此來督促檢驗我的日常工作。于是在這段時間里，我才真正地每天都在檢討自已，反思自己身為一個班主任的一言一行，能不能用到更好的方法更好地來引導(dǎo)學生，能不能換一種方式來教育學生?是的，這確實是我們每個班主任都值得深思的話題。

我覺得做為一名資歷不深的老師，要做好班主任工作，首先得多學習借鑒別人的成功經(jīng)驗，并運用到自己的實踐中去不斷完善方法。剛做班主任的前幾年帶一年級，我總是管不好班上的衛(wèi)生，輪到值日生掃地，不是這個跑了，就是那個忘了，或是沒掃干凈，到后面只有我一個人在那里掃。我就不明白為什么有的班級地板怎么拖得這么干凈?后來向熊香妹老師請教，她是把學生固定安排在每周的同一天值日，由班干部來管。后來我在她的基礎(chǔ)上加以調(diào)整，選出8個小組長，每天一小組輪著來值日，誰誰擦黑板擺桌子，誰誰負責掃教室，還有掃包干區(qū)的，一目了然，小組長負責監(jiān)督，合格后再回家。再由當天的值勤班干部檢查當天的衛(wèi)生情況及行為習慣，對那些隨手扔垃圾的人給予記名。這樣就分工明確，各司其職，孩子們都會在最短的時間內(nèi)把自己的事情做好，孩子的衛(wèi)生習慣也糾正了。一周下來，班級衛(wèi)生有了很大的改善，這樣又培養(yǎng)了班干部的管理能力，又管好了班級衛(wèi)生，老師也少操心了。

其次，我們還可以利用書籍、網(wǎng)絡(luò)來豐富自己的知識，學習借鑒別人好的點子，不斷調(diào)整自己的方式方法，讓學生更好地接受教育。以前碰到那些不聽話的學生我都是很頭疼的，小孩子在一起總要鬧出點小名堂來，今天這個告狀明天那個告狀，頭都是大的，天天口頭教育無濟于事，特別是那些違紀的學生，不知怎樣來處罰他們。學生違反紀律是一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近我查閱了大量的相關(guān)資料，找到了一個好辦法傳授給大家。我在班上大力推行這樣一種處罰方式：利用每周班會，對違反紀律情節(jié)比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀心理報告，描述他當時的違紀心理，是心理報告書不是保證書更不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓(xùn)練，寫心理報告的學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力，無意中對學習語文又有好處。使用一周后，學生明顯要比前聽話多了，違紀的學生也少了。我覺得這種方法比單純的訓(xùn)斥學生要好得多，值得在此提倡。

我始終認為一個好的班主任不是說兇得讓學生怕你，然后叫他說一不敢叫二就是好的，看到那些不聽講又不好好完成作業(yè)的學生，有時我火氣也很大，經(jīng)常會在課堂上發(fā)脾氣，后來發(fā)現(xiàn)其實這樣一點用都沒有，自己氣得半死，可學生還是老樣子。當然嚴厲的老師能更順得地管理好一個班級，兇學生也是我們做事的一種手段，但我覺得應(yīng)適可而止，確實當老師需要耐心，當班主任更需要耐心，放下架子，走近學生內(nèi)心深處，你會發(fā)現(xiàn)其實每個學生身上都有她的閃光點。教育學生不是建立在怕的基礎(chǔ)上，而是要真正的去用愛來感化他。學生更需要的是我們愛的教育，我想他們都是不喜歡老師兇他的。記得我那時讀小學的時候，不過我自己一直是一個比較聽話的學生，成績也好，又特別喜歡得到老師的表揚，但有時上課也偶爾會做些小動作。有一次上數(shù)學課，坐在我隔壁的同學問我考了多少分，我又不敢說，因為這個老師特別嚴厲，就用手比劃了一下，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，他抓著我的手大聲叫我的名字，我嚇死了，后來一直都不太喜歡這個老師，到現(xiàn)在自己為人師了，方才理解做老師的苦衷。看來這個班主任確實是難當，經(jīng)常會聽到很多老師的感嘆，生怕自己這里沒做好，那里沒做好，而學校的評比又多，每天過得人心晃晃的，真是累啊。你看那些學生把我們這些做老師折騰的，臉上的表情幾乎都是固定的：面無表情，目露兇光，用這兩個詞來形容可能不太恰不恰當，但確實是我感覺老師都不太愛笑。在這一點上我也經(jīng)常不知道怎樣去把握，我想這也是值得我們老師深思和探討的。

在此，我想送給大家一句話：調(diào)整好自已的心態(tài)，做不了別人的榜樣，可以做自己的榜樣，踏踏實實做好班主任工作，開開心心過好每一天!

學校舉行班主任論壇的演講稿【篇二】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！

今天，我們用了一天的時間，圍繞“如何做一個知行合一的智慧型班主任”這個主題進行開展了具有實際意義的主題班會，進行了富有成果的經(jīng)驗交流，大家在觀、評、議、悟中深入交換了看法，收獲了很多經(jīng)驗、做法，得到了很多的感悟，引起了不少共鳴和思考。

第一，這次班主任論壇，為我們承擔的名叫“班主任”的這份工作增強了信心，增添了我們在教育一線為最辛苦也最有意義的班主任工作繼續(xù)戰(zhàn)斗的決心和勇氣。

試問今天各學校，有多少優(yōu)秀教師真正心甘情愿承擔班主任工作？有多少人在獲得相應(yīng)的職稱后還愿意干班主任工作？有多少承擔班主任工作的教師是主動樂意的？今天的交流，雖然解決不了物質(zhì)待遇，但是我們多收獲了一層精神需求。人，沒有物質(zhì)是活不下去的，但是作為教育者，只追求物質(zhì)，那教育是徹底失敗的。我想，班主任這份工作帶給我們的更多是辛苦的充實，是精神的享受。班主任津貼與我們的付出不成正比，但是，我們想想，真的增加班主任津貼我們就可以不辛苦，不累了嗎，我們的心就“安”了嗎。我說這句話不是站在管理者這個角度說的，我的班主任，我可以摸著良心說，現(xiàn)有政策下我這個學校能給的最好待遇我絕對積極爭取，首先給班主任；但是，真的不是錢就能解決我們的內(nèi)心安寧的。陽明先生說“此心安處是吾鄉(xiāng)”，什么地方才是我們的心安之處？于我個人而言，那是一份付出之后的坦然，是一份盡己責之后的釋然，是一份對家人、對工作的無怨無悔。班主任工作不僅讓我們在燃燒和釋放自己的能量，還讓我們?nèi)ブ貥?gòu)生命崇高感的意義，以一己之力去影響和改變50多個學生，乃至他們的家庭，我們做不到影響社會300年，我們可以通過學生去影響未來社會30年。

第二，今天的班主任論壇，為我們一線班主任在工作中出現(xiàn)的困惑找到了解決辦法，提供了不少方法和路徑。

小學組李玉蘭老師就如何培養(yǎng)學生的班級歸屬感、集體榮譽感；徐康琪老師就如何讓孩子們快樂成長這個素質(zhì)教育下的大命題進行了探索。中學組黃燕老師圍繞“立志”，雷天順老師圍繞“愛國”，葛永全老師圍繞“夢想”，徐海老師圍繞“習慣養(yǎng)成”這些常立常新的話題開展了公開教學，我們大家也圍繞他們的話題進行了研討。

在經(jīng)驗交流中，岳梅、唐玉蘭、周元虎、耿華英、彭永平、周真國6位老師結(jié)合自身學校的實際，就寄宿制環(huán)境下學生的學習、管理進行了分析和思考，為我們提供了許多接地氣的可借鑒的經(jīng)驗總結(jié)。黃以奎老師就當下的留守兒童安全教育做了交流，秦煜老師、吳永霞老師、賈維珍、張玲珠老師、宋慶奎老師就班主任工作的愛、嚴、細、實等談了自己的做法；張瀣老師就家長在班級管理中的作用進行了交流；梅錄全老師、劉長軍老師就班主任自身的藝術(shù)修養(yǎng)、班主任隊伍的培養(yǎng)做了很好的交流；蔡延軍老師、黃再洪老師、張大宇老師、周武堯老師就班級管理與學科教學進行了探索，分享了他們的經(jīng)驗和做法。

綜上，今天的班主任論壇可以說從學生的學業(yè)提升，人格培養(yǎng)；班主任的自身修養(yǎng)，自我提升；學校的隊伍建設(shè)、精細管理等方面都做了很好的交流和分享。為我們今后的班級管理、學校發(fā)展提供了不少方法、路徑，也為今后我們的班級管理和學校建設(shè)提供了很多思路和建議。

第三，今天的班主任論壇，增添了我們做一個快樂幸福的班主任信心和勇氣?！睹献?盡心上》有言“君子有三樂。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也”。做一個班主任是幸福的，因為每天和世界上最純真的人在一起。當前，教育功利化思想已經(jīng)侵蝕到我們的年青人中，如何讓祖國的未來面對社會轉(zhuǎn)型期和多元價值觀，能信守人性的良知，充滿理想的奮斗并享受其中的幸福；如何讓我們的青年人，在學校學習中能獲得更多的機會去發(fā)展自己的天賦，最終獲得終生學習的能力；如何讓我們的教育更多地激發(fā)孩子的良知，讓孩子的天賦得到正確而充分的表達，讓孩子生命中原本就有的真善美得到激蕩，讓孩子的生命活力得到自然的釋放。

這是我們做班主任優(yōu)于其他科任教師的先天條件，既是我們的責任，也是我們的使命，我們兼知兼行、且知且行、知行合一，做智慧型的班主任。

各位同仁！在我正式宣布會議結(jié)束之前，我想向大家表示誠摯謝意。感謝大家對xx一中集團的支持、理解和合作，感謝您們?yōu)橥苿觴x縣班主任工作而付出的辛勤努力，也感謝特地來參加我們此次班主任論壇的白云二中的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師。在我們大家的共同努力下，我們這次班主任論壇取得了豐碩成果，畫上了圓滿的句號。相聚美好而又短暫，第四屆班主任論壇到了說再見的時候，今天必將成為一個新的起點，讓xx教育從龍岡山再出發(fā)。

學校舉行班主任論壇的演講稿【篇三】

班主任的職責，由學校安排的工作上就可看出它的意義在于教育學生和管理班級。但在現(xiàn)實德育工作中，僅僅是教育和管理還不夠，班主任的角色定位，除了是班級的教育者、管理者，還應(yīng)該是學生道德行為的示范者，良好學習習慣的引領(lǐng)者，學生活動的組織者，心理障礙的疏導(dǎo)者，地位平等的對話者，文明生活的指導(dǎo)者。這樣才能更有利的管理好自己的學生。

班主任工作要做得出色成功著重在于做細做實，然而“細實”兩字，看似簡單，真正實行起來卻也不易。就拿早下班來講，學校一般都會要求班主任早讀課時到位，那這個時候，班主班的角色與職責是什么呢？一進教室，先看看早讀的氣氛如何，學生的到位情況怎樣，教室環(huán)境是否潔凈，等等諸如此類的問題都要細心去留意。比如說同學們讀書聲音小，氣氛不濃，那么可以安排科代表帶頭齊讀，提高學生讀書興趣；比如說，有某些同學缺席，那么就得及時地聯(lián)系學生本人或家長；教室外走廊及教室內(nèi)地板、衛(wèi)生工具等如果清潔不合格，那么早讀結(jié)束時馬上安排當天值日的同學再次值日。一節(jié)十分鐘左右的早讀說長不長說短不短，但要做的事還是可以很多的。你可以抓學習，你亦可以抓紀律，甚至有機會也可以進行一次簡短的思想教育呢！

班主任的工作應(yīng)做細：

一、全面了解學生

所謂了解學生，一是指對班上每一位學生的了解，不但要了解學

生干部，也要了解一般學生；不但要了解表現(xiàn)好的學生，也要了解后進的、曾經(jīng)犯過這樣那樣錯誤的學生；不但要了解每個學生的情況，還要了解學生之間的關(guān)系，了解影響學生的各種因素。二是指對每個學生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學生的過去，包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平，成績、榮譽、挫折和教訓(xùn)，更要了解他們的現(xiàn)狀，把握學生的思想脈搏。三是指了解學生要經(jīng)?；瑢W生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會多種信息、思想的影響，往往會發(fā)生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人?！敝挥薪?jīng)常了解學生，并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學生，從不同學生的實際出發(fā)，因材施教，有的放矢地組織教育活動。而了解學生的方法有多種途徑，有側(cè)面了解、個別談話，注意觀察每個學生在各種活動中的表現(xiàn)等，但最切實有效的途徑是開班會，大家暢所欲言，把心里的話說出來。

二、充分調(diào)動學生的積極性和主動性

班主任要調(diào)動起全班學生的主動性和積極性，學習態(tài)度變被迫、被動為自覺、主動。要做到這一點，班主任的每一言行都應(yīng)讓學生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴格要求自己，凡要求學生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學生是班主任的影子，班主任是學生的靈魂。我班有一位同學以前經(jīng)常不交作業(yè)、逃學，還時常離家出走，給老師的印象極差。經(jīng)我調(diào)查發(fā)

現(xiàn)，該生因父母離異，父親又出門在外，只要孩子不聽話就拳打腳踢，久而久之，該生就產(chǎn)生了厭學情緒。于是我又經(jīng)常家訪，并希望家長配合班主任照顧好孩子，也指出其逃學及不完成作業(yè)的錯誤。并經(jīng)常找他談心，利用他愛好體育，我就讓他參加運動會，這位同學各方面轉(zhuǎn)變很大，再無逃學、不完成作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生，學習成績也逐漸上升。如某些不良行為習慣，由于受到集體的抵制、譴責、幫助，這些不良行為習慣終于克服了，有的性格孤僻、心胸狹窄的學生，受到團結(jié)友愛、溫暖快樂的集體氣氛的感染和熏陶，也會變得開朗起來，會自覺不自覺地融進集體的暖流中，逐漸養(yǎng)成良好的性格，特別是后進生，他們生活在一個團結(jié)友愛的集體里，不僅不會受到冷落、歧視和排擠，而會感到集體成員對他的關(guān)心、愛護和幫助，從而樹立起改正缺點和錯誤的決心和信心。

三、千方百計喚起學生的自信心

一個成功的班主任，不用家長權(quán)威式的高高在上地強制學生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強學生的自信心。一個成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過錯事的孩子，容忍孩子的一切過錯，并告訴學生，“老師相信你能改變”；用自己的誠心去喚起學生的信任。善于發(fā)現(xiàn)學生的長處和閃光點，及時鼓勵表揚學生的點滴進步，真心做孩子的朋友、知己。

班主任的工作應(yīng)做精：

一、尊重學生人格，用愛去感染學生

人格的力量是無窮的，兒童和成年人一樣也希望得到別人的尊重。我在從事班主任工作和教學工作中，時刻警醒自己，不能用老師所謂的“權(quán)威”去支配學生。而應(yīng)用愛心去尊重學生，去感染學生。每接手一個新的班級，班主任當務(wù)之急是快速記住每個學生的名字，在最短的時間內(nèi)能直接叫出每個學生的名字，并以親切的語調(diào)與學生交流，使每個學生感受到新老師十分關(guān)注自己，尊重自己，進而對老師留下美好的第一印象；在與學生日常交際中，碰到學生向我問候時，我一定會微笑地給予學生同樣尊重的問候，切不以一個“嗯”字了事；在辦公室找學生談話時，我不會讓學生站著，而是讓學生與我面對面地坐著交談，甚至有時會熱情地端給學生一杯茶，使學生感受到老師的關(guān)愛，體驗到尊重的愉悅；每當學生犯錯誤時，我絕不會挖苦、訓(xùn)斥、體罰等手段，發(fā)泄對學生的不滿，而是深入了解學生錯誤的原因，從“學生閃光點”出發(fā)，用期望、信任、鼓勵的多種教育手段，充分給予學生改正錯誤的機會；每當期末填寫成績單時，我會用師長和朋友般的語調(diào)給予學生中肯的評價和激勵。尊重學生方方面面，關(guān)愛學生點點滴滴，久而久之，發(fā)現(xiàn)學生就對班主任十分親近，對班主任產(chǎn)生了一種強烈的依賴與敬佩。在尊重學生的同時，班主任也得到了學生的尊重，同時學生的人格也得到了健全的塑造，班集體那種團結(jié)向上的凝聚力也得到了充分凸現(xiàn)。

二、深入學生群體，用愛去熏陶學生

“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。為了很好地服務(wù)學生，引導(dǎo)學生，班主任要注重深入學生群體。每當下課后，

我不會急于回辦公室，而是走下講臺，融入學生活動群體，與學生親切交流，詢問學生情況，幫助學生解決學習困惑和生活苦惱；每當課余活動，我會與學生快樂地做游戲；每當大掃除，我會與學生一起參與勞動。這時候，我在學生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、“自己人”，學生會敞開心扉與我交流，學生會把快樂與我分享，學生會把苦惱向我傾訴。這樣，我對學生的實際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥，教育教學工作能得以順序開展。通過與學生近距離的接觸，學生對我增添了一份信任和愛戴，學生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學生能積極舉手發(fā)言了，不愛完成作業(yè)的學生能按時交作業(yè)了，不遵守紀律的學生能上課安靜了，不愛勞動的學生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧！

三、關(guān)注學生情感，用愛去激勵學生

“人非草木，孰能無情？”情亦愛，愛亦情。在與學生交談中，僅僅關(guān)心學生的學習是不夠的，還要關(guān)心學生的生活，給予學生情感的補充。學生病了，我噓寒問暖；學生的家里出矛盾了，我會陪她談心；個別學生的家里比較困難，我會把家里的衣物送給他。用真心換真情。

班主任的工作應(yīng)做實：

加強指導(dǎo)使學生學會如何生活

班主任應(yīng)該指導(dǎo)學生建立每日生活制度，讓學生過有規(guī)律、有節(jié)奏的生活，學會料理自己的飲食起居、學習、活動、交友和家庭關(guān)系等方面的生活事務(wù)。對高年級的畢業(yè)生則要指導(dǎo)他們做好升學時的擇

學校舉行班主任論壇的演講稿【篇四】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁上午好：

非常高興有這樣一個論壇交流的機會，在此與大家分享班主任工作中的心得與體會。

彈指一揮間，我畢業(yè)即將20年，擔任班主任也即將20年。在我慨嘆指縫太寬，時光太瘦的同時，也收獲了工作中的苦和累，當然更多的是快樂和感動！以下是我的幾點認識，與大家交流：

一、親近學生，溝通零距離

在班主任工作中，我最深的體會是“只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我?guī)У氖侨昙?，二十幾個性十足的孩子。平時，我總是尋找機會接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。班里有一個孩子叫房大志，智力發(fā)育遲緩，他平時不愛說話，也不理人，他不喜歡說，我主動和他說。平時我建議其他孩子愛護他，主動和他玩。我每天對他笑笑，課堂上提提他的名字，他在班里個子小，腿腳不靈便，在放學的時候經(jīng)常被幾個高個孩子擠得東倒西歪，他不喊也不叫，只是縮縮。這時我總是提前一步把他護在身邊。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)這個學生變了，學生出操時，他在班里排桌椅；學生去活動課回來，他已經(jīng)收拾好同學的書包；有別的老師進班里，他主動上前問好。他變得有些活潑，他的進步是我尊重學生的收獲。

和孩子溝通，老師就要走近他們。走近他們和他們一起成長，便有了共同的話題，溝通自然了。還記得我剛接這個班的時候，最初開始大課間活動時，孩子們不知道該干什么，我就站在那里看他們玩，孩子們也瞎玩，打鬧的都有，我覺得這樣不行，兩天后借來大繩帶他們跳，教他們跳，和他們一起做游戲。這樣，我走近了孩子，和他們熟稔起來。這樣，我們有了更多的共同語言，彼此的交流多了，孩子們對我也就敞開了心扉。

二、治班從嚴，寬容待學生

教師再辛勤，在班級的管理上也不可能面面俱到，時時督促。平時我觀察發(fā)現(xiàn)一些做事認真有責任心的學生，把各項工作詳細分配給他們，這樣既可以增強學生的責任心，又可以把班級管理細節(jié)化。比如早讀時有專人領(lǐng)讀，還有一人維持秩序。收作業(yè)時由各科課代表負責。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這樣誰也不會抱有僥幸心理，趁老師不在的時候偷懶或違反紀律了。同時，適時地調(diào)換負責人，也使班上的同學增強了自我管理，以及管理他人的能力。這樣的收效很好，班級的'班風積極向上，班級手工特色五谷貼畫已成氣候；學生成績讓家長滿意。

“海納百川，有容乃大”。作為班主任要有容人之心，才會善待學生。不能親一批，疏一批，更不能把學習成績好的視為上賓，而把成績或者品行較差的學生視為眼中釘，因為越是后進的學生，越是需要師長的關(guān)愛。學生最希望教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼。對待后進生我不是一遍遍嘮叨，而是盡可能地發(fā)現(xiàn)他的閃光點，多表揚，，盡可能的為他們釋放壓力。寬容學生的錯誤和過失；寬容學生一時沒有取得很大的進步；寬容學生的任性和調(diào)皮……當我改變自己態(tài)度的時候，我也感受到了孩子的可愛，平靜地接受學生的缺點時，我感受到天空的湛藍，那些問題百出的后進生不再那么一無是處。寬容了他們善待了自己，何樂而不為呢！

三、家校溝通，共同促發(fā)展

班主任關(guān)心、熱愛學生是一種真實的感情，甚至是一種發(fā)自內(nèi)心的無私的本能。它不是做給學生看的，更不是做給家長看的。我真心實意地為孩子的成長著想，利用家校通和家長經(jīng)常交流。然而有時候我的費心，家長卻不一定領(lǐng)情。我從不埋怨家長不管孩子，總是以一個并肩作戰(zhàn)者地身份和家長一起想對策，我常對家長說：我們先這樣試試，這個方法不行我們再換招。一個“我們”，我讓家長明白，老師和家長的愛子之心一樣，教育不好不推卸責任，家長也不應(yīng)該推卸自己的責任，只有家校同心協(xié)力，才能扶持孩子走出瓶頸。對于“后進生”，家長不是不想和班主任交換意見，孩子成績太差，做父母的實在不好意思來，我和家長交流時總是反復(fù)強調(diào)一句話：“你這孩子不笨，還是我們做的不到位”。盡管有的孩子確實不開竅，但我還會給家長一個希望。誰又能預(yù)言這希望的背后奇跡不會發(fā)生呢！只有家長對自己的孩子有了信心，他才會更主動地與老師交流，配合老師的工作。只有贏得家長的尊重，他們才會敞開心扉，成為我堅實的同盟軍。

當然，我的點滴收獲離不開諸位領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，離不開各位同仁的幫助，離不開孩子們的努力。今后，我依然會謹守尊重的原則去愛我的學生，走近他們心靈深處，為他們點亮心燈?！案首龃盒Q吐絲盡，愿化紅燭照人寰”，我作為一名平凡又清朗的小學班主任，用自己終生的學習來與時俱進，用自己滿腔的熱忱服務(wù)于三尺講臺。

學校舉行班主任論壇的演講稿【篇五】

各位老師：

大家好！

今天學校為我們?nèi)５陌嘀魅卫蠋熖峁┝艘粋€相互交流的平臺，而我有幸成為第一個在這個平臺上發(fā)言的人，倍感機會的難得。我深知在座的各位有滿腦子新理念和滿腔熱情的新班主任，也有滿腦巧方法和滿腹經(jīng)驗的老班主任，每位身上都有值得我學習的理念、經(jīng)驗、方法，所以我把今天也看作是一次學習和自我提升的機會。下面我就結(jié)合自己的學習以及學習后的所思、所悟，結(jié)合自己的工作實踐，談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦械捏w會，希望能起到拋磚引玉的作用。

都說班主任是世界上“最小的主任”，可這最小的主任需要管的事特別多，大至教育教學工作，小到掃把、黑板擦之類雞毛蒜皮的小事，班主任在處理這凡凡種種的小事的過程中，直接的對象就是學生，在學生工作中，如果說一定有什么東西是永恒的真理，那么愛學生應(yīng)該是第一個吧，因此我今天交流的題目就是《愛—————筑就我們的精神家園》

1、 要有一顆愛心。

“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，做操時，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，等等…。讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

作為班主任，除了關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。

2、 為人師表，率先垂范，對學生進行思想品德教育。

我對學生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人。三是學習要認真，利用班晨會我讓學生們看一些關(guān)于感恩和勵志的故事，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。

3、 完善班級管理。

作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛(wèi)生，每天晨會，每周班會，平時不定期的班干會，布置教室，出黑板報，主題班會，文藝活動、等瑣事特別多，耗費的時間無法計算。于是我培養(yǎng)了班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。我們班有常務(wù)班長和值日班長。班級又分成了八個小組，每個組有三個組長分別管學習、紀律、衛(wèi)生?，F(xiàn)在班上的很多事情都由班長和各小組組長負責，各項具體工作分工到各個小組和班委。同學們認真負責干得很好，如今良好的班風已經(jīng)形成。

4、 要有一顆平常心，要會自得其樂。

做一名班主任不容易，有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，可是既然我們當了班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。

在此，我想送給大家一句話：調(diào)整好自已的心態(tài)，做不了別人的榜樣，可以做自己的榜樣，踏踏實實做好班主任工作，開開心心過好每一天！

以上是我班主任工作中一些粗淺的認識，不當之處敬請大家批評指正。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

學校舉行班主任論壇的演講稿【篇六】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今天利用這個交流的平臺，我作為一名普通的班主任，談經(jīng)驗算不上，在此只能說說自己在班級工作中的一些做法和體會，不足之處，還望批評指正。

小學班主任特別是低年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。

于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，家長對班主任寄予厚望。說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。

一、常規(guī)習慣，常抓不懈

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

二、具體要求，指導(dǎo)到位

心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。因此對于低年級的學生更要注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位。比如掃地，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，學生掃地時往往是拿起笤帚就掃，動一下，西一下，掃了半天還在原地打轉(zhuǎn)，整個一個天鵝拉車。

針對這種情況，我專門找一個時間，教他們掃地，我先拿起笤帚從教室最后面一笤帚一笤帚往前掃，告訴他們掃地的幾個同學要相互合作每人一排掃，不要漏掃，不要重掃。這樣的身教非常成功?，F(xiàn)在再看看他們掃地，一個個可認真了，比以前好多了，都能在我規(guī)定的時間內(nèi)做完衛(wèi)生。

同樣的道理，擦桌子、衛(wèi)生工具擺放等工作，只要把要求的細節(jié)說到位，小孩子就能聽得懂、做得到。再來說說我怎樣使學生學會收作業(yè)吧，我讓他們同桌的作業(yè)摞到一起，從后往前傳，自己的作業(yè)放在下面。每組的傳上來后，教他們怎樣擺放，一組正，一組反，組組分明，便于批改，便于發(fā)放。

學生通過觀察、模仿很快就領(lǐng)悟了要領(lǐng)，這樣，哪一個孩子還能做錯呢?通過對學生日常行為的教育、管理和約束，使學生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的提高，現(xiàn)在，班級日常管理的各項工作如晨讀、自習課的紀律都有學生組織，管理效果較好。

三、及時表揚，延遲批評

德國美學家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我的處理辦法是：

1、要求學生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。

2、延遲批評，既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會。我把批評留在每一天快要放學的時候，這時學生往往已經(jīng)在負疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

說到表揚，那就要及時、準確。因為“好孩子是夸出來的”。例如，學生值日時，當我看到一個表現(xiàn)特別好的例子，就會當眾說：“某某某同學真能干?！边€摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵學生。如果看哪個同學主動做好事，并且講究方法，則更要表揚：“瞧，某某同學的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。瞧，擦得多干凈，大家都要學習他呀!”這樣表揚后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為班級服務(wù)。結(jié)果，班里越來越整潔，孩子們也越來越懂事理。

四、注意培養(yǎng)干部，調(diào)動學生學習積極性

管好班級，養(yǎng)成良好的班風，只靠老師的力量是不夠的，首先必須注意培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們的“小助手”的作用，并分工明確、具體。衛(wèi)生干部：放學后檢查室內(nèi)外衛(wèi)生與個人衛(wèi)生，督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。紀律干部：做到課前課后要檢查，避免了學生追打或嘻嘻而出現(xiàn)的糾紛，使班里有一個良好的學習環(huán)境。體育班長則早操課間操及體育課的整隊。班長、組長協(xié)助老師做好作業(yè)任務(wù)的檢查，這樣在老師和干部的共同努力下，不但保證了良好的班風，也調(diào)動了學生的學習積極性。

針對學生的年齡和智力差異的特點，在部分學生中開展“最美的花”評選活動，內(nèi)容有“品德花、紀律花、學習花、衛(wèi)生化”四塊，兩周評一次，有小組花和個人花，這樣的活動，激勵了優(yōu)差生的學習信心，既培養(yǎng)了小干部，又發(fā)揮了“小助手”的作用，同時調(diào)動了后進生的學習積極性，真可謂一舉三得。

五、進行適當?shù)膽徒浣逃?/p>

著名教育家馬卡連柯說：“合理的懲戒制度不僅是合法的，也是必要的。合理的懲戒制度有助于形成學生堅強的性格，能培養(yǎng)學生抵抗誘惑和戰(zhàn)勝誘惑的能力?！边m當?shù)膽徒浣逃q如苦口良藥，能懲前毖后，治病救人。對于佩戴紅領(lǐng)巾總有那么幾個學生老是不戴，于是我做出懲戒不戴紅領(lǐng)巾的學生要到掃衛(wèi)生，兩次不戴不但要打掃衛(wèi)生還要抄課文。

這樣懲戒了幾個學生后，學生都不敢不佩戴紅領(lǐng)巾了。齊欣是這學期轉(zhuǎn)來的學生，開學初的幾個星期，對日記這項作業(yè)總是不認真去做，要么就不交，要么就只寫兩、三行。為此，我對她做出懲戒：每天寫一篇日記交給我，還規(guī)定了日記的字數(shù)。懲戒了兩個星期，她就再也不敢缺交日記了。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，盡管如此在班級管理工作中還從在著許多問題和困惑，現(xiàn)提出來希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁老師的點撥。

1、個別學生總是不認真早讀。

2、當一味的耐心教導(dǎo)換來的是學生習慣性地敷衍或無動于衷;當鼓勵與嚴罰均無效，怎么辦?

3、課間打鬧屢禁不止，怎么辦?

4、吃零食小吃屢禁不止，怎么辦?

有關(guān)班主任論壇的演講稿精選(8篇)

在校園中，有很多重大的場合是需要有人來發(fā)言的，當我們在班主任論壇中要進行發(fā)言時，為了讓發(fā)言可以順利進行，并且調(diào)動聽眾的情緒，事先準備發(fā)言稿就顯得十分重要且有必要。您是否在為寫好班主任論壇發(fā)言稿而尋求幫助呢？一起來看看幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“有關(guān)班主任論壇的演講稿”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

有關(guān)班主任論壇的演講稿(篇一)

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任及老師：

青西中學第五屆班主任論壇經(jīng)過半天緊張而熱烈的演講和交流，即將圓滿結(jié)束，在此，我代表學校對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，全體班主任的熱情參與和德育處工作人員、曹學贍老師的辛勤付出表示衷心得感謝！

青西中學班主任論壇是我校班主任交流治班方略，分享治班經(jīng)驗，互相學習，共同交流的平臺，每次都有不同的主題開展交流活動。

第五屆班主任論壇以“實施關(guān)愛教育，創(chuàng)建優(yōu)良班風”為主題，班主任老師從自己的親身經(jīng)歷體會講自己身邊的故事，談自己的切身體會，重點探討了我們當下如何轉(zhuǎn)差促優(yōu)，建設(shè)良好的班風的論壇，形成以下五點共識：

一、勤于思考，善于總結(jié)，是提升班主任工作能力的前提；

二、創(chuàng)新方式，拓展途徑，是提高班主任工作水平的時代要求；

三、挖掘資源，形成合力，是做好班主任工作的有效途徑。特別是與家長攜手，共同發(fā)力的利用差生資源，提高自己發(fā)展班級兩個方面。

四、不斷反思，揚長避短，是做成班主任特色必由之路。

五、創(chuàng)建關(guān)愛型班級是為學生的一生奠定成長無憂的關(guān)鍵。

各位班主任，各位同仁，讓我們帶著今天的收獲，踏上明天的征程，為青西學生的未來打下綠色、健康而堅實的基礎(chǔ)共同努力！

有關(guān)班主任論壇的演講稿(篇二)

班主任的職責，由學校安排的工作上就可看出它的意義在于教育學生和管理班級。但在現(xiàn)實德育工作中，僅僅是教育和管理還不夠，班主任的角色定位，除了是班級的教育者、管理者，還應(yīng)該是學生道德行為的示范者，良好學習習慣的引領(lǐng)者，學生活動的組織者，心理障礙的疏導(dǎo)者，地位平等的對話者，文明生活的指導(dǎo)者。這樣才能更有利的管理好自己的學生。

班主任工作要做得出色成功著重在于做細做實，然而“細實”兩字，看似簡單，真正實行起來卻也不易。就拿早下班來講，學校一般都會要求班主任早讀課時到位，那這個時候，班主班的角色與職責是什么呢？一進教室，先看看早讀的氣氛如何，學生的到位情況怎樣，教室環(huán)境是否潔凈，等等諸如此類的問題都要細心去留意。比如說同學們讀書聲音小，氣氛不濃，那么可以安排科代表帶頭齊讀，提高學生讀書興趣；比如說，有某些同學缺席，那么就得及時地聯(lián)系學生本人或家長；教室外走廊及教室內(nèi)地板、衛(wèi)生工具等如果清潔不合格，那么早讀結(jié)束時馬上安排當天值日的同學再次值日。一節(jié)十分鐘左右的早讀說長不長說短不短，但要做的事還是可以很多的。你可以抓學習，你亦可以抓紀律，甚至有機會也可以進行一次簡短的思想教育呢！

班主任的工作應(yīng)做細：

一、全面了解學生

所謂了解學生，一是指對班上每一位學生的了解，不但要了解學

生干部，也要了解一般學生；不但要了解表現(xiàn)好的學生，也要了解后進的、曾經(jīng)犯過這樣那樣錯誤的學生；不但要了解每個學生的情況，還要了解學生之間的關(guān)系，了解影響學生的各種因素。二是指對每個學生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學生的過去，包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平，成績、榮譽、挫折和教訓(xùn)，更要了解他們的現(xiàn)狀，把握學生的思想脈搏。三是指了解學生要經(jīng)?；瑢W生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會多種信息、思想的影響，往往會發(fā)生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人?！敝挥薪?jīng)常了解學生，并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學生，從不同學生的實際出發(fā)，因材施教，有的放矢地組織教育活動。而了解學生的方法有多種途徑，有側(cè)面了解、個別談話，注意觀察每個學生在各種活動中的表現(xiàn)等，但最切實有效的途徑是開班會，大家暢所欲言，把心里的話說出來。

二、充分調(diào)動學生的積極性和主動性

班主任要調(diào)動起全班學生的主動性和積極性，學習態(tài)度變被迫、被動為自覺、主動。要做到這一點，班主任的每一言行都應(yīng)讓學生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴格要求自己，凡要求學生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學生是班主任的影子，班主任是學生的靈魂。我班有一位同學以前經(jīng)常不交作業(yè)、逃學，還時常離家出走，給老師的印象極差。經(jīng)我調(diào)查發(fā)

現(xiàn)，該生因父母離異，父親又出門在外，只要孩子不聽話就拳打腳踢，久而久之，該生就產(chǎn)生了厭學情緒。于是我又經(jīng)常家訪，并希望家長配合班主任照顧好孩子，也指出其逃學及不完成作業(yè)的錯誤。并經(jīng)常找他談心，利用他愛好體育，我就讓他參加運動會，這位同學各方面轉(zhuǎn)變很大，再無逃學、不完成作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生，學習成績也逐漸上升。如某些不良行為習慣，由于受到集體的抵制、譴責、幫助，這些不良行為習慣終于克服了，有的性格孤僻、心胸狹窄的學生，受到團結(jié)友愛、溫暖快樂的集體氣氛的感染和熏陶，也會變得開朗起來，會自覺不自覺地融進集體的暖流中，逐漸養(yǎng)成良好的性格，特別是后進生，他們生活在一個團結(jié)友愛的集體里，不僅不會受到冷落、歧視和排擠，而會感到集體成員對他的關(guān)心、愛護和幫助，從而樹立起改正缺點和錯誤的決心和信心。

三、千方百計喚起學生的自信心

一個成功的班主任，不用家長權(quán)威式的高高在上地強制學生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強學生的自信心。一個成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過錯事的孩子，容忍孩子的一切過錯，并告訴學生，“老師相信你能改變”；用自己的誠心去喚起學生的信任。善于發(fā)現(xiàn)學生的長處和閃光點，及時鼓勵表揚學生的點滴進步，真心做孩子的朋友、知己。

班主任的工作應(yīng)做精：

一、尊重學生人格，用愛去感染學生

人格的力量是無窮的，兒童和成年人一樣也希望得到別人的尊重。我在從事班主任工作和教學工作中，時刻警醒自己，不能用老師所謂的“權(quán)威”去支配學生。而應(yīng)用愛心去尊重學生，去感染學生。每接手一個新的班級，班主任當務(wù)之急是快速記住每個學生的名字，在最短的時間內(nèi)能直接叫出每個學生的名字，并以親切的語調(diào)與學生交流，使每個學生感受到新老師十分關(guān)注自己，尊重自己，進而對老師留下美好的第一印象；在與學生日常交際中，碰到學生向我問候時，我一定會微笑地給予學生同樣尊重的問候，切不以一個“嗯”字了事；在辦公室找學生談話時，我不會讓學生站著，而是讓學生與我面對面地坐著交談，甚至有時會熱情地端給學生一杯茶，使學生感受到老師的關(guān)愛，體驗到尊重的愉悅；每當學生犯錯誤時，我絕不會挖苦、訓(xùn)斥、體罰等手段，發(fā)泄對學生的不滿，而是深入了解學生錯誤的原因，從“學生閃光點”出發(fā)，用期望、信任、鼓勵的多種教育手段，充分給予學生改正錯誤的機會；每當期末填寫成績單時，我會用師長和朋友般的語調(diào)給予學生中肯的評價和激勵。尊重學生方方面面，關(guān)愛學生點點滴滴，久而久之，發(fā)現(xiàn)學生就對班主任十分親近，對班主任產(chǎn)生了一種強烈的依賴與敬佩。在尊重學生的同時，班主任也得到了學生的尊重，同時學生的人格也得到了健全的塑造，班集體那種團結(jié)向上的凝聚力也得到了充分凸現(xiàn)。

二、深入學生群體，用愛去熏陶學生

“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。為了很好地服務(wù)學生，引導(dǎo)學生，班主任要注重深入學生群體。每當下課后，

我不會急于回辦公室，而是走下講臺，融入學生活動群體，與學生親切交流，詢問學生情況，幫助學生解決學習困惑和生活苦惱；每當課余活動，我會與學生快樂地做游戲；每當大掃除，我會與學生一起參與勞動。這時候，我在學生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、“自己人”，學生會敞開心扉與我交流，學生會把快樂與我分享，學生會把苦惱向我傾訴。這樣，我對學生的實際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥，教育教學工作能得以順序開展。通過與學生近距離的接觸，學生對我增添了一份信任和愛戴，學生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學生能積極舉手發(fā)言了，不愛完成作業(yè)的學生能按時交作業(yè)了，不遵守紀律的學生能上課安靜了，不愛勞動的學生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧！

三、關(guān)注學生情感，用愛去激勵學生

“人非草木，孰能無情？”情亦愛，愛亦情。在與學生交談中，僅僅關(guān)心學生的學習是不夠的，還要關(guān)心學生的生活，給予學生情感的補充。學生病了，我噓寒問暖；學生的家里出矛盾了，我會陪她談心；個別學生的家里比較困難，我會把家里的衣物送給他。用真心換真情。

班主任的工作應(yīng)做實：

加強指導(dǎo)使學生學會如何生活

班主任應(yīng)該指導(dǎo)學生建立每日生活制度，讓學生過有規(guī)律、有節(jié)奏的生活，學會料理自己的飲食起居、學習、活動、交友和家庭關(guān)系等方面的生活事務(wù)。對高年級的畢業(yè)生則要指導(dǎo)他們做好升學時的擇

有關(guān)班主任論壇的演講稿(篇三)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今天利用這個交流的平臺，我作為一名普通的班主任，談經(jīng)驗算不上，在此只能說說自己在班級工作中的一些做法和體會，不足之處，還望批評指正。

小學班主任特別是低年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。

于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，家長對班主任寄予厚望。說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。

一、常規(guī)習慣，常抓不懈

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

二、具體要求，指導(dǎo)到位

心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。因此對于低年級的學生更要注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位。比如掃地，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，學生掃地時往往是拿起笤帚就掃，動一下，西一下，掃了半天還在原地打轉(zhuǎn)，整個一個天鵝拉車。

針對這種情況，我專門找一個時間，教他們掃地，我先拿起笤帚從教室最后面一笤帚一笤帚往前掃，告訴他們掃地的幾個同學要相互合作每人一排掃，不要漏掃，不要重掃。這樣的身教非常成功?，F(xiàn)在再看看他們掃地，一個個可認真了，比以前好多了，都能在我規(guī)定的時間內(nèi)做完衛(wèi)生。

同樣的道理，擦桌子、衛(wèi)生工具擺放等工作，只要把要求的細節(jié)說到位，小孩子就能聽得懂、做得到。再來說說我怎樣使學生學會收作業(yè)吧，我讓他們同桌的作業(yè)摞到一起，從后往前傳，自己的作業(yè)放在下面。每組的傳上來后，教他們怎樣擺放，一組正，一組反，組組分明，便于批改，便于發(fā)放。

學生通過觀察、模仿很快就領(lǐng)悟了要領(lǐng)，這樣，哪一個孩子還能做錯呢?通過對學生日常行為的教育、管理和約束，使學生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的提高，現(xiàn)在，班級日常管理的各項工作如晨讀、自習課的紀律都有學生組織，管理效果較好。

三、及時表揚，延遲批評

德國美學家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我的處理辦法是：

1、要求學生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。

2、延遲批評，既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會。我把批評留在每一天快要放學的時候，這時學生往往已經(jīng)在負疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

說到表揚，那就要及時、準確。因為“好孩子是夸出來的”。例如，學生值日時，當我看到一個表現(xiàn)特別好的例子，就會當眾說：“某某某同學真能干?！边€摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵學生。如果看哪個同學主動做好事，并且講究方法，則更要表揚：“瞧，某某同學的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。瞧，擦得多干凈，大家都要學習他呀!”這樣表揚后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為班級服務(wù)。結(jié)果，班里越來越整潔，孩子們也越來越懂事理。

四、注意培養(yǎng)干部，調(diào)動學生學習積極性

管好班級，養(yǎng)成良好的班風，只靠老師的力量是不夠的，首先必須注意培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們的“小助手”的作用，并分工明確、具體。衛(wèi)生干部：放學后檢查室內(nèi)外衛(wèi)生與個人衛(wèi)生，督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。紀律干部：做到課前課后要檢查，避免了學生追打或嘻嘻而出現(xiàn)的糾紛，使班里有一個良好的學習環(huán)境。體育班長則早操課間操及體育課的整隊。班長、組長協(xié)助老師做好作業(yè)任務(wù)的檢查，這樣在老師和干部的共同努力下，不但保證了良好的班風，也調(diào)動了學生的學習積極性。

針對學生的年齡和智力差異的特點，在部分學生中開展“最美的花”評選活動，內(nèi)容有“品德花、紀律花、學習花、衛(wèi)生化”四塊，兩周評一次，有小組花和個人花，這樣的活動，激勵了優(yōu)差生的學習信心，既培養(yǎng)了小干部，又發(fā)揮了“小助手”的作用，同時調(diào)動了后進生的學習積極性，真可謂一舉三得。

五、進行適當?shù)膽徒浣逃?/p>

著名教育家馬卡連柯說：“合理的懲戒制度不僅是合法的，也是必要的。合理的懲戒制度有助于形成學生堅強的性格，能培養(yǎng)學生抵抗誘惑和戰(zhàn)勝誘惑的能力?！边m當?shù)膽徒浣逃q如苦口良藥，能懲前毖后，治病救人。對于佩戴紅領(lǐng)巾總有那么幾個學生老是不戴，于是我做出懲戒不戴紅領(lǐng)巾的學生要到掃衛(wèi)生，兩次不戴不但要打掃衛(wèi)生還要抄課文。

這樣懲戒了幾個學生后，學生都不敢不佩戴紅領(lǐng)巾了。齊欣是這學期轉(zhuǎn)來的學生，開學初的幾個星期，對日記這項作業(yè)總是不認真去做，要么就不交，要么就只寫兩、三行。為此，我對她做出懲戒：每天寫一篇日記交給我，還規(guī)定了日記的字數(shù)。懲戒了兩個星期，她就再也不敢缺交日記了。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，盡管如此在班級管理工作中還從在著許多問題和困惑，現(xiàn)提出來希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁老師的點撥。

1、個別學生總是不認真早讀。

2、當一味的耐心教導(dǎo)換來的是學生習慣性地敷衍或無動于衷;當鼓勵與嚴罰均無效，怎么辦?

3、課間打鬧屢禁不止，怎么辦?

4、吃零食小吃屢禁不止，怎么辦?

有關(guān)班主任論壇的演講稿(篇四)

各位班主任老師們：

大家好。瞧，咱們有兩種身份。首先我們是一名教師，再者，我們是教師中與學生接觸最為密切的班主任。有人說：老師像紅燭，老師像園丁，老師像春雨，老師像一把金鑰匙，老師像知心朋友，老師像我們的媽媽……對于老師的贊美實在是太多太多了，我們坐擁著這些贊美，也應(yīng)做到身為教師兼班主任應(yīng)盡的責任來符合這些贊美，不是嗎？

今天，能站在這里與大家交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。因為在將近3年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。所以，我也只能講一講在班主任工作的這些日子里的小事、通過這些小事，我自己總結(jié)得出的一些小小心得。

在當班主任的那天開始，我就知道身為一個班主任每天、每個學期應(yīng)該做的事，即使是不知道，慢慢地，隨著工作的進展你自然會知道。《小學班主任工作職責》、《班主任工作的任務(wù)》這些書里的條條框框都對班主任工作的責任做了詳細的說明。然而，我也只是那么簡單的、那么機械的在做著我的班主任工作。直到有一天我讀到《賞識你的學生》這本書，開篇就有一位母親寫的信，其中有一段是這樣寫的：“我不曾遷移戶口，我們不要越區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)的國民小學而不是某些私立明星小學，我努力去信任教育當局，而且，是以自己的兒女為賭注來信任的——但是，學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天早晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”這段話，我反復(fù)讀了很多次，誠然，一個孩子的成才與否責任不全在學校，不全在教師，不全在班主任，但一天之中每個學生在校時間長達7個小時，這不得不讓我們這些班主任老師引起重視。將心比心，設(shè)身處地，我們也是有子女的人，試問哪個做父母的不希望自己的孩子碰到好老師，好班主任呢？

換個角度，換種身份，我倍感班主任這個職責重大的責任。責任，在詞典中的解釋是指分內(nèi)應(yīng)做的事，而我們分內(nèi)應(yīng)做的事是什么呢？當我們的家長也給我們寫那樣一封信時，我們又該如何回復(fù)呢？也許我們的學生無法成為豪杰、義士或者偉人，但是我們可以大聲地告訴所有把孩子交給我們的家長：請您放心，我會還您一個健康、快樂、自信的孩子！我想這就夠了，這就是我們分內(nèi)之事，只要我們努力些、熱情些、勤勞些、耐心些，是能夠做的到的。

曾經(jīng)看過著名教育家魏書生先生的演講，給我印象最深的，是這位教育大師說起自己學生的故事，信手拈來，如數(shù)家珍，親切自然，就像說自己的家里人。我知道，這是魏書生先生教育功夫用在平時每一個細節(jié)之處的體現(xiàn)。

曾經(jīng)聽過一位教育專家說過這樣的話：一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。對于班主任工作而言，是不是也可以這樣說——一個班主任不在于他當了多少年班主任，而在于他用心當了多少年班主任。

任何教育活動都是由一個一個的細節(jié)構(gòu)成的。細節(jié)雖小，卻能透射出教育的大理念、大智慧。我們常說的“細節(jié)決定成敗”絕非虛言，要把學生的思想工作做到實處，必須從大處著眼，小處著手，關(guān)注細節(jié)，一個成功的班主任，一定是一個善于利用細節(jié)去感染、教育、管理學生的人。

今天這個社會和這個時代，我們需要的是一種什么樣的教育？就是，有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學生奔向快樂幸福的終點。希望每一個老師能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福，謝謝大家！

有關(guān)班主任論壇的演講稿(篇五)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家晚上好：

首先恭祝大家新年快樂！虎年吉祥！

很幸運從大學畢業(yè)出來就能加入石安中學這個如此溫暖的大家庭。這里有團結(jié)務(wù)實和關(guān)心教師的領(lǐng)導(dǎo)班子，更有著勤奮工作、積極向上、互幫互助的教師隊伍。能成為石安中學的一名教師，我非常榮幸。

同時也非常感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕老師搭建了這么一個學習和交流的平臺。在過去的幾個月里，作為一名新教師，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵下，在各位老師的幫助支持下，讓我成長、進步、收獲了不少。有過成功，有過失敗，成功也好失敗也罷，都是一步一個腳印腳踏實地走過來的，都將成為我教師生涯中的一筆財富。但無論怎樣，我都會踏踏實實的工作，實實在在的做人。說是教學經(jīng)驗交流，我覺得教學經(jīng)驗是談不上的，只是談一談我從教以來教學的一些體會，與大家分享，如有不當之處，敬請批評指正。

1、在我心中，對學校時常懷有一顆感恩之心。我們每個新教師都清楚，在就業(yè)形勢極為嚴峻的今天，是石安中學給予了我們一片施展才華抱負的天地，我們沒有理由不努力工作。我非常熱愛并珍惜石安中學的這份工作。同時我也認識到了我們新教師成長的迫切性與必要性，我時常告誡自己：“靜下心來生活，靜下心來工作”

2、作為老師，要為人師表，所謂“己不正，焉能正人”。作為我們新分教師，更是要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，不斷規(guī)范自己的教學行為，在學生面前樹立好的榜樣，時刻帶著笑容上課，帶著笑容與學生交流。用實際行動去感染學生，打動學生。對學生要有一顆關(guān)愛之心。同時要注意關(guān)愛學生的方式與方法。善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的閃光點，多激勵。切不可做言語的巨人，行動的矮子。說話算數(shù)，在學生面前樹立威信。

3、在教學方面，我嚴格要求自己。認真學習新課改、TingVoA綱說明。認真把握備課關(guān)，盡可能多地查閱資料。同時堅持多聽課。說真的我每聽一節(jié)課都有一種啟示，都有收獲，包括教學的方法，教案設(shè)計，課堂組織，學生調(diào)動，練習安排，作業(yè)的布置等。聽完課后在自己教案已經(jīng)打好框架的基礎(chǔ)上，進行修改后再進入新課學習。同時我也注意到了教學反饋的重要性，每一節(jié)課下來我都認真寫好教后反思，以便在下一個班的教學過程中改進或下一節(jié)課補充、完善。我還發(fā)現(xiàn)了一點——“教學貴在落實”。

4、對自己要有一顆負責之心。懈耽不思進取就是對自己的不負責，對自己的不負責就是對學生最大的不負責。我始終認為，人應(yīng)該趁著年輕多做些事情，趁著你還有激情，趁著你還有闖勁，趁著你還有精力。多花時間搞工作，做好學校安排的每一項臨時工作，把握住每一次鍛煉的機會。在教學方面，經(jīng)驗談不上，我只想送給大家八個字“抓住機遇”“永不言棄”。

同時我也認識到了新教師最大的難處在于，感覺需要學習的東西太多，可是又不知從何下手，感覺一切都趨向于未知數(shù)。好在學校十分重視新崗教師的成長與培養(yǎng)，拜師讓我受益匪淺。在此衷心感謝指導(dǎo)教師張小輝老師無私的關(guān)心幫助與耐心指導(dǎo)，同時也十分感謝范老師以及數(shù)學組其他老師在平時教學中的指點。

期末考試離我們越來越近，而教學業(yè)績又是擺在我們教師面前一個永恒的話題，就像朱主任在年級會上說的，“教師用什么來捍衛(wèi)自己的尊嚴，那就是教學業(yè)績”，在教學班額如此大、教學任務(wù)如此重的情況下，我們又如何把教學業(yè)績抓上去呢，這就需要我們特別注意復(fù)習的方式與技巧。作為新教師，這方面的經(jīng)驗是很欠缺的，不過還好涂老師和王老師兩位班主任老師給予了我很大的幫助，他們幫我分析班上的情況，讓我發(fā)現(xiàn)在期末考試這段很少的時間里，要取得成績就得講究策略，主抓b、c優(yōu)之間的學生。

下面是我對期末復(fù)習的一些打算與心得，與同仁們交流，望各位同仁不吝賜教。多提意見。

1、認真分析近幾年的期末考試試卷，包括試卷中的常考點，難度比例等，以便在復(fù)習中有的放矢，對于?？?、常出錯的地方，要做好記號，復(fù)習的時候進行強化訓(xùn)練。

2、制定好期末復(fù)習計劃，我準備先進行知識點的系統(tǒng)復(fù)習，對于常考點進行針對性練習，力爭讓學生都能熟練掌握，復(fù)習完后給學生理出一個本冊書的知識框架圖，讓學生不再感覺知識點的零亂無章。把教科書由厚變保然后進行摸底檢測，每次檢測認真分析學生的試卷，然后再進行補充強化復(fù)習。期末復(fù)習的時間是有限的，合理分配各章的復(fù)習時間，是取得成功的一大關(guān)鍵，所以我覺得還要認真分析各班學生各部分知識的掌握情況。

3、多聽課，向有經(jīng)驗的教師多請教期末復(fù)習策略、技巧。精心準備每一節(jié)復(fù)習課，尤其是對例題和練習的選擇一定要有針對性，并且要有梯度。重復(fù)機械化的練習只會讓學生感到厭倦，浪費了時間，取不到好的教學效果。多注意典型例題的復(fù)習與鞏固，利用好學案上典型例題后面的針對性練習，復(fù)習課重在引導(dǎo)學生進行自主練習，教師要及時發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)個別學生。

4、 注意加強題型歸類訓(xùn)練

考查同一知識點，可以從不同的角度，采用不同的數(shù)學模型，作出多種不同的命題，復(fù)習時要善于將習題歸類，集中精力解決同類問題中的本質(zhì)問題，總結(jié)出解決這一類問題的方法和規(guī)律。如下面的應(yīng)用題：

題目1：甲乙兩人同時從相距1000米的兩地相對而行，甲騎自行車每分鐘行80米，乙騎摩托車每分鐘行200米，問經(jīng)過幾分鐘，甲乙兩人相遇?

題目2：從東城到西城，汽車需8小時，拖拉機需12小時，兩車同時從兩地相向而行，幾小時可以相遇？

題目3：一項工程，甲隊單獨做需8小時可以完成，乙隊單獨做需10天，兩隊合作需幾天完成?

通過解答可知上述應(yīng)用題，雖然題目表達方式不同，有的看似工程問題，有的看似行程問題，但本質(zhì)基本相同，數(shù)量關(guān)系，解答方法基本一樣。通過這樣的歸類訓(xùn)練，做有心人，加強方法的積累和歸納，分析異同，把知識從一個角度遷移到另一個角度，提高舉一反三、觸類旁通的能力。

5、注意一題多變與一題多解的訓(xùn)練和鞏固

為最大限度地減輕復(fù)習的負擔，從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來，必須優(yōu)化復(fù)習過程，提高復(fù)習效率，一個行之有效的重要途徑就是要在復(fù)習時通過解答各類題目，鞏固和運用有關(guān)知識技能，提高解題能力。

6、加強同學之間的合作與交流

在復(fù)習時，加強同學之間的合作與交流是十分重要的，十個指頭有長短；三人行，必有我?guī)?；尺有所短，寸有所長。

以上就是我的發(fā)言，謝謝大家！

有關(guān)班主任論壇的演講稿(篇六)

接到學校召開班主任論壇的通知，我就開始思索，該講些什么？若談班級現(xiàn)狀，九三有的只是雜亂倦怠、不思進取。若談工作風格，拋開敬業(yè)愛崗和經(jīng)驗豐富的七、八年級班主任不談，單就和九年級其余四位班主任來比，我沒有陳老師那份踏實；沒有李老師那份灑脫；更沒有楊老師那樣游刃有余和周老師那樣大公無私。若談管理方法，而今我有的卻是諸多的困惑和茫然。再三思索，還是決定曬曬我的工作、談?wù)勎业睦Щ?、說說我的反思。

一、曬曬我的工作

1、用好婆婆嘴，注重培養(yǎng)行為習慣。行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。因此，課余時間或者晨會，我親自且多次檢查學生儀表，要求學生不帶首飾；經(jīng)常不厭其煩的提醒學生要養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，教室要保持干凈整潔。最近因為忙，婆婆嘴說少了，學生有些又忘記了。

2、利用遠程網(wǎng)，整合最新學習資源。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索學習方法和新的學習資源，有選擇的和學生交流，給學生展示。

3、借助校舞臺，積極發(fā)展學生特長。雖然現(xiàn)在是初三了，時間緊，但我認為對學生發(fā)展特長有幫助的活動一定要參加。這是鍛煉的好機會，只有校舞臺站住了，才能在特長的路上走的越來越遠。對于考高中希望不大的同學，我尤其支持參加。

4、上好晨會課，貫徹落實學校精神。學校的各種事情和方案我都在晨會布置落實。

5、堅持寫日志，深刻反思教學得失。這學期，我抽出一定的業(yè)余時間，記錄身邊點滴，以期能總結(jié)經(jīng)驗。

二、談?wù)勎业睦Щ?/strong>