幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思。

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幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇1

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思

在幼兒園學(xué)前班的教育工作中，安全教育是一個(gè)至關(guān)重要的課程。學(xué)前班幼兒正處在人生的起步階段，他們對(duì)事物充滿好奇，同時(shí)也缺乏對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)知和防護(hù)意識(shí)。因此，為了保護(hù)幼兒的安全，提供一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境，必須加強(qiáng)幼兒園學(xué)前班的安全教育。

一、 教案編寫

1. 教育目標(biāo)：

- 培養(yǎng)幼兒正確的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力

- 了解常見的安全事故及預(yù)防措施

- 學(xué)會(huì)正確撥打緊急電話和尋找?guī)椭姆椒?/p>

2. 教學(xué)內(nèi)容：

（1）火災(zāi)安全：

- 認(rèn)識(shí)火源和危險(xiǎn)品

- 學(xué)習(xí)如何正確用水進(jìn)行滅火

- 了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法

（2）交通安全：

- 認(rèn)識(shí)不同交通工具及道路標(biāo)志

- 學(xué)習(xí)過馬路時(shí)注意事項(xiàng)

- 掌握正確乘坐交通工具的方法

（3）食品安全：

- 了解食品中的安全隱患

- 學(xué)習(xí)正確洗手及食用食品的方法

- 培養(yǎng)拒絕不潔食品的能力

（4）防拐防騙：

- 認(rèn)識(shí)陌生人及危險(xiǎn)物品

- 學(xué)習(xí)拒絕陌生人的方法

- 培養(yǎng)防范奸險(xiǎn)行為的自我保護(hù)能力

3. 教學(xué)方法：

- 游戲教學(xué)法：通過各種角色扮演和模擬情景，使幼兒更直觀地了解安全知識(shí)和技能。

- 圖片教學(xué)法：使用圖片展示不同的安全場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒分析判斷并提出正確的解決方案。

- 互動(dòng)討論法：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行互動(dòng)討論，鼓勵(lì)他們提出問題和意見，加深對(duì)安全問題的理解。

4. 教學(xué)環(huán)節(jié)：

- 安全知識(shí)講解：通過講解基本的安全知識(shí)，增加幼兒的安全警覺性。

- 情景模擬：通過角色扮演和情景模擬，讓幼兒親身體驗(yàn)安全事故，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)意外情況的能力。

- 游戲體驗(yàn)：設(shè)計(jì)與安全主題相關(guān)的游戲，培養(yǎng)幼兒正確的安全意識(shí)和行為。

5. 教育評(píng)價(jià)：

- 知識(shí)評(píng)價(jià)：通過問答和小測(cè)試等形式，測(cè)試幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。

- 技能評(píng)價(jià)：觀察幼兒在情景模擬中的表現(xiàn)，評(píng)估其自我保護(hù)能力。

- 作品評(píng)價(jià)：通過幼兒繪制的安全圖畫及創(chuàng)作的安全小報(bào)告等，了解他們對(duì)安全知識(shí)的理解。

二、教案反思

在實(shí)施幼兒園學(xué)前班安全教育教案的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和改進(jìn)的方面。

首先，教案中的知識(shí)內(nèi)容是否容易理解和接受，需要更多地考慮到幼兒的認(rèn)知水平。有些概念和詞匯對(duì)于幼兒來說可能較難理解，需要通過形象直觀的比喻和例子進(jìn)行解釋。

其次，教學(xué)方法和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要更加富有趣味性和互動(dòng)性。幼兒的注意力和學(xué)習(xí)動(dòng)力較短暫，因此需要盡量利用游戲和互動(dòng)的方式來傳遞安全知識(shí)，增加他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

最后，教育評(píng)價(jià)的方式需要更加多樣化。目前的評(píng)價(jià)形式主要是針對(duì)知識(shí)和技能的考核，而對(duì)于幼兒的安全意識(shí)和行為習(xí)慣的評(píng)估還可以進(jìn)一步探索。

總之，幼兒園學(xué)前班的安全教育教案的編寫是持續(xù)改進(jìn)和完善的過程。通過不斷地調(diào)整和完善教案內(nèi)容和教學(xué)方法，我們能夠更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。這樣，我們才能為幼兒提供一個(gè)更安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇2

教案主題：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過游戲和互動(dòng)的方式，幫助幼兒了解安全知識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 認(rèn)識(shí)安全標(biāo)識(shí)和標(biāo)志，如安全通道、安全標(biāo)識(shí)、危險(xiǎn)物品等。

2. 學(xué)習(xí)基本的安全技能，如如何使用樓梯、如何使用購(gòu)物車、如何使用電梯等。

3. 學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，如如何辨別危險(xiǎn)環(huán)境、如何使用安全裝備等。

4. 學(xué)習(xí)如何與他人合作，如如何分享、如何尊重他人、如何尋求幫助等。

教學(xué)步驟：

1. 引入：通過提問和互動(dòng)的方式，引導(dǎo)幼兒了解安全標(biāo)識(shí)和標(biāo)志的重要性。

2. 游戲：通過游戲的方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)識(shí)和標(biāo)志，如“找安全”游戲。

3. 學(xué)習(xí)基本的安全技能：通過角色扮演和互動(dòng)的方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何使用樓梯、如何使用購(gòu)物車、如何使用電梯等基本的安全技能。

4. 學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己：通過互動(dòng)和角色扮演的方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何辨別危險(xiǎn)環(huán)境、如何使用安全裝備、如何保護(hù)自己等基本的安全技能。

5. 學(xué)習(xí)如何與他人合作：通過互動(dòng)和角色扮演的方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何分享、如何尊重他人、如何尋求幫助等基本的安全技能。

6. 總結(jié)和反思：通過提問和討論的方式，引導(dǎo)幼兒總結(jié)和反思今天的學(xué)習(xí)情況，并鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。

教學(xué)反思：

本次教案旨在通過游戲和互動(dòng)的方式，幫助幼兒了解安全知識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)。在實(shí)施過程中，我們充分考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過豐富多彩的游戲和互動(dòng)方式，讓幼兒易于理解和接受安全知識(shí)。同時(shí)，我們也注重啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)和探索安全知識(shí)的奧秘。在總結(jié)和反思環(huán)節(jié)，我們引導(dǎo)幼兒從游戲中總結(jié)和反思安全知識(shí)，不僅有助于鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，也有助于培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇3

教案主題：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過游戲和活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志和安全常識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

2. 學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己

3. 了解危險(xiǎn)物品的處理方法

教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入活動(dòng)

教師通過圖片、故事等形式向幼兒介紹安全知識(shí)，引起幼兒的興趣。

2. 游戲活動(dòng)

(1)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

教師出示安全標(biāo)志圖片，向幼兒介紹安全標(biāo)志的含義和作用，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何識(shí)別安全標(biāo)志。

(2)學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的游戲，如“我是安全小衛(wèi)士”等，引導(dǎo)幼兒了解如何保護(hù)自己，避免發(fā)生危險(xiǎn)。

(3)了解危險(xiǎn)物品的處理方法

教師出示危險(xiǎn)物品圖片，向幼兒介紹危險(xiǎn)物品處理方法，如火、電、刀等，引導(dǎo)幼兒了解如何保護(hù)自己，避免發(fā)生危險(xiǎn)。

3. 活動(dòng)總結(jié)

教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)活動(dòng)，回顧幼兒學(xué)習(xí)的安全知識(shí)，提醒幼兒在日常生活中要注意安全。

反思：

本次教案通過游戲和活動(dòng)的形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志和安全常識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)。在教學(xué)過程中，教師需要注意引導(dǎo)幼兒思考如何保護(hù)自己，避免發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)，教師也需要注意幼兒的個(gè)體差異，根據(jù)幼兒的興趣和能力進(jìn)行因材施教。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇4

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思如下：

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 認(rèn)識(shí)基本的生命安全知識(shí)，如如何保護(hù)自己的身體健康，避免傷害自己和他人；

2. 學(xué)習(xí)基本的交通規(guī)則，如如何安全走路、騎車、游泳等；

3. 學(xué)習(xí)基本的安全行為和技能，如如何收集、整理和分享物品；

4. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，提高幼兒的安全意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 生命安全知識(shí)：認(rèn)識(shí)自己身體部位、如何保護(hù)自己的身體健康、如何使用剪刀、如何使用拼圖等工具。

2. 交通規(guī)則：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、交通信號(hào)、遵守交通規(guī)則、如何安全走路、騎車、游泳等。

3. 安全行為技能：整理和分享物品、如何使用鎖、如何保護(hù)自己的財(cái)物、如何防范危險(xiǎn)等。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1. 生命安全知識(shí)：了解基本的生命安全知識(shí)，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的身體健康。

2. 交通規(guī)則：認(rèn)識(shí)基本的交通規(guī)則，學(xué)習(xí)如何安全走路、騎車、游泳等。

3. 安全行為技能：學(xué)習(xí)基本的安全行為技能，如整理和分享物品、如何使用鎖、如何保護(hù)自己的財(cái)物、如何防范危險(xiǎn)等。

四、教學(xué)難點(diǎn)

1. 生命安全知識(shí)：理解生命安全知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的身體健康。

2. 交通規(guī)則：學(xué)習(xí)如何正確地遵守交通規(guī)則，了解不同交通規(guī)則之間的差異。

3. 安全行為技能：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用安全行為技能，保護(hù)自己的財(cái)物和身體安全。

五、教學(xué)反思

1. 在教學(xué)過程中，我注重讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也注重培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2. 在教學(xué)過程中，我注重讓幼兒通過實(shí)際的操作來學(xué)習(xí)，如使用拼圖、剪刀等工具，讓幼兒了解這些工具的正確使用方法。

3. 在教學(xué)過程中，我注重讓幼兒參與教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中感受到自己的重要性，從而提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇5

教案主題：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過游戲和活動(dòng)，幫助幼兒了解基本的安全問題，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

材料：安全圖片、玩具、安全玩具、玩具娃娃等。

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)物品

1. 教師向幼兒展示安全圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖片中的物品名稱。

2. 教師引導(dǎo)幼兒說出物品的用途，并告訴幼兒這些物品不能碰，也不能玩。

3. 教師將幼兒分成小組，每個(gè)小組提供一種安全玩具，并讓幼兒嘗試使用這些玩具，教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)二：安全游戲

1. 教師引導(dǎo)幼兒說出安全的出行方式，如步行、騎自行車、乘坐公交車等。

2. 教師提供一些安全圖片和玩具，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，如“過家家”。

3. 教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決在游戲中遇到的問題。

反思：

通過這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到安全問題對(duì)于幼兒來說非常重要。在游戲中，幼兒能夠更好地了解危險(xiǎn)的物品和出行方式，同時(shí)也能夠培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。在活動(dòng)中，我注重了幼兒的安全，但也需要在以后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育的重視。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇6

教案主題：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過教育活動(dòng)，幫助幼兒了解身體器官、日常安全注意事項(xiàng)、基本生活技能等，提高幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

材料：多媒體課件、圖片、玩具、游戲

過程：

一、引入

通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒說出自己的身體部位，讓幼兒了解身體部位的名稱和作用。

二、基本生活技能

1. 穿脫衣服

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服的方法，并通過游戲的形式進(jìn)行練習(xí)，幫助幼兒掌握穿脫衣服的技巧。

2. 洗手

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)洗手的方法，并通過游戲的形式進(jìn)行練習(xí)，幫助幼兒掌握洗手的技巧。

三、日常安全注意事項(xiàng)

1. 走路

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)走路的方法，并通過游戲的形式進(jìn)行練習(xí)，幫助幼兒掌握走路的技巧。

2. 上下樓梯

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的方法，并通過游戲的形式進(jìn)行練習(xí)，幫助幼兒掌握上下樓梯的技巧。

3. 遵守交通規(guī)則

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則的方法，并通過游戲的形式進(jìn)行練習(xí)，幫助幼兒了解遵守交通規(guī)則的重要性。

四、活動(dòng)總結(jié)

通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒說出自己在生活中遇到的安全問題，并提醒幼兒注意安全的重要性。

反思：

本次教案通過多媒體課件、圖片、玩具、游戲等形式，讓幼兒更加直觀地了解身體器官、日常安全注意事項(xiàng)、基本生活技能等，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力。

在活動(dòng)總結(jié)部分，教師提醒幼兒注意安全的重要性，引導(dǎo)幼兒在生活中養(yǎng)成注意安全的習(xí)慣，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常有益的。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇7

教案主題：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒了解生活中常見的危險(xiǎn)物品和處理方法，提高幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 教師準(zhǔn)備：安全圖片、安全玩具、安全教具。

2. 幼兒準(zhǔn)備：安全玩具、安全圖片、學(xué)習(xí)書籍。

活動(dòng)過程：

1. 導(dǎo)入活動(dòng)：播放安全歌曲，引導(dǎo)幼兒說出歌詞。

教師：今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，但是這個(gè)地方有一些危險(xiǎn)的地方，你們 want to go there嗎？

幼兒：不，老師。

教師：那你們 want to learn about safety first?(首先學(xué)習(xí)關(guān)于安全的)

2. 認(rèn)知活動(dòng)：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)物品

教師：生活中有哪些危險(xiǎn)物品？(舉例)

教師：如果你不小心碰到了這個(gè)物品，會(huì)發(fā)生什么事情？(幼兒說出發(fā)生的結(jié)果)

3. 技能活動(dòng)：學(xué)會(huì)處理方法

教師：如果遇到了危險(xiǎn)物品，你該怎么辦？(幼兒說出處理方法)

教師：如果不小心摔倒了，怎么辦？(幼兒說出處理方法)

4. 情感活動(dòng)：感受安全的重要性

教師：生活中，我們要時(shí)刻注意保護(hù)自己，因?yàn)榘踩亲钪匾摹?引導(dǎo)幼兒說出感受)

活動(dòng)反思：

本次教案設(shè)計(jì)旨在讓幼兒了解生活中常見的危險(xiǎn)物品和處理方法，提高幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。在活動(dòng)過程中，幼兒積極參與，對(duì)活動(dòng)中涉及到的安全知識(shí)都進(jìn)行了學(xué)習(xí)。在技能活動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒能夠正確地處理方法，并且能夠感受安全的重要性。但是，在活動(dòng)最后的情感活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師沒有對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，導(dǎo)致幼兒對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)不夠深刻。在今后的教學(xué)中，教師可以在情感活動(dòng)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全引導(dǎo)，讓幼兒更好地理解安全的重要性。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇8

教案：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒了解安全知識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的安全行為。

材料：圖片、玩具、游戲、視頻等。

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)物品

1. 師：(圖片展示)老師這里有各種各樣的危險(xiǎn)物品，你們認(rèn)識(shí)嗎？

2. 生：(回答)老師，我知道，比如火、水、刀等。

3. 師：這些物品都有危險(xiǎn)，你們?nèi)绾伪苊馐褂盟鼈兡兀?/p>

4. 生：(回答)老師，我們可以使用一些安全物品，比如剪刀可以用布包著，火可以玩火警鈴，水可以喝清水等。

活動(dòng)二：遵守交通規(guī)則

1. 師：(圖片展示)你們看，這個(gè)車停的多整齊啊，這是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)。

2. 生：(回答)老師，對(duì)的，我們要遵守交通規(guī)則，比如騎車時(shí)騎車人的手不能放在頭前面等。

3. 師：遵守交通規(guī)則不僅可以幫助我們安全出行，還能減少交通事故的發(fā)生。

4. 生：(回答)老師，我們要注意安全，遵守交通規(guī)則，還要培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的行為。

活動(dòng)三：保護(hù)自己

1. 師：(圖片展示)有時(shí)候我們會(huì)遇到危險(xiǎn)，你們有什么方法可以保護(hù)自己？

2. 生：(回答)老師，我們可以穿合適的衣服，不要和陌生人說話，遇到危險(xiǎn)時(shí)，要及時(shí)報(bào)警等。

3. 師：保護(hù)自己的方法有很多，你們學(xué)到了嗎？

4. 生：(回答)老師，我們學(xué)到了，比如遇到危險(xiǎn)時(shí)要及時(shí)報(bào)警，遇到陌生人要保持距離等。

反思：

通過這次安全教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒的安全知識(shí)對(duì)于幼兒來說非常重要。幼兒的安全行為需要我們教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇9

教案主題：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過活動(dòng)，幫助幼兒了解身體各個(gè)部位的名稱和功能，提高幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)危險(xiǎn)的警惕性。

材料：

1. 視頻素材(如幼兒身體部位圖片或視頻)

2. 課件或圖片

3. 玩具或游戲

教學(xué)過程：

1. 引入活動(dòng)

通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒說出身體各個(gè)部位的名稱，并讓幼兒觀看視頻素材，幫助幼兒了解身體部位的名稱和功能。

2. 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)身體部位

(1)讓幼兒觀看視頻素材，幫助幼兒了解身體部位的名稱和功能。

(2)教師提問：你們能說一說身體部位的名稱嗎？

(3)教師引導(dǎo)幼兒分組討論，交流自己認(rèn)為身體部位的名稱。

(4)教師總結(jié)：身體部位的名稱很重要，我們要正確地認(rèn)識(shí)它們。

3. 活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)身體部位的功能

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看視頻素材，幫助幼兒了解身體部位的功能。

(2)教師提問：身體部位的功能是什么？

(3)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行身體部位的功能游戲，幫助幼兒鞏固對(duì)身體部位功能的認(rèn)識(shí)。

(4)教師總結(jié)：身體部位的功能很多，我們要正確地使用它們。

4. 活動(dòng)三：保護(hù)自己

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)自己，如遇到危險(xiǎn)情況如何求救等。

(2)教師提問：如果遇到危險(xiǎn)情況，你會(huì)怎么辦？

(3)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的游戲，幫助幼兒提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

(4)教師總結(jié)：我們要保護(hù)自己，遇到危險(xiǎn)情況要及時(shí)求救。

反思：

通過本節(jié)課的活動(dòng)，我成功地為學(xué)前班幼兒提供了一次關(guān)于身體部位的安全教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒觀看視頻素材，幫助幼兒了解身體部位的名稱和功能，并通過分組討論和游戲的方式，幫助幼兒鞏固對(duì)身體部位功能的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)自己，并通過游戲的方式，幫助幼兒提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。在活動(dòng)中，我還注意到幼兒的參與度很高，他們的積極性也很高，這讓我感到很滿足。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇10

幼兒園學(xué)前班安全教育教案

主題：安全出行

目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)基本的交通規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行，黃燈等”，以及如何保護(hù)自己免受交通傷害。

2. 認(rèn)識(shí)基本的安全工具，如手帕、紙巾、口罩等，并了解如何使用它們。

3. 學(xué)習(xí)如何識(shí)別和避免危險(xiǎn)物品，如毒品、危險(xiǎn)藥品等。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 課件：包括交通規(guī)則、安全工具、危險(xiǎn)物品的圖片和文字說明。

2. 教具：交通信號(hào)燈、手帕、紙巾、口罩等。

3. 游戲：通過“找危險(xiǎn)物品”的游戲，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和避免危險(xiǎn)物品。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

通過圖片和文字說明，引導(dǎo)幼兒了解基本的交通規(guī)則和基本的安全工具。

二、活動(dòng)展開

1. 學(xué)習(xí)交通規(guī)則

通過圖片和文字說明，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交通規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行，黃燈等”，并告訴幼兒遇到交通信號(hào)燈時(shí)應(yīng)該怎么辦。

2. 認(rèn)識(shí)安全工具

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本的安全工具，如手帕、紙巾、口罩等，并告訴幼兒如何使用它們。

3. 游戲：尋找危險(xiǎn)物品

通過游戲，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和避免危險(xiǎn)物品，如毒品、危險(xiǎn)藥品等。

三、活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、反思總結(jié)

通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒學(xué)習(xí)到了基本的交通規(guī)則和安全工具，并在游戲中鞏固了所學(xué)知識(shí)。在活動(dòng)過程中，我們注重了幼兒的情感體驗(yàn)，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，并能夠主動(dòng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。但在本次教學(xué)活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如教具準(zhǔn)備不夠充分，活動(dòng)過程不夠豐富等，需要在以后的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)。

幼兒園學(xué)前班安全教育教案及反思 篇11

教案主題：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒了解安全的重要性，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

材料：圖片、玩具、玩具車、障礙物等

教學(xué)過程：

一、引入

1. 談話導(dǎo)入：?jiǎn)栍變海骸靶∨笥褌?，你們喜歡做游戲嗎？今天老師要和你們一起玩一個(gè)游戲，你們?cè)敢庖黄饋韱?？?/p>

2. 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)基本危險(xiǎn)物品

a. 教師展示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖片中的物品，并說出這些物品會(huì)危害幼兒的生命健康。

b. 教師提問：“小朋友們，你們知道哪些物品是不能碰的嗎？”

c. 教師組織幼兒一起制作障礙物，讓幼兒嘗試把障礙物放在自己認(rèn)為最不安全的地方，引導(dǎo)幼兒觀察自己的活動(dòng)，并說出自己活動(dòng)時(shí)的感受。

二、活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)基本危險(xiǎn)行為

a. 教師引導(dǎo)幼兒說出哪些行為會(huì)危害幼兒的生命健康。

b. 教師提問：“小朋友們，你們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)有人做一些危害你們生命健康的事情，你們應(yīng)該怎么做呢？”

c. 教師組織幼兒一起進(jìn)行“自我保護(hù)”的游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

三、活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)基本危險(xiǎn)環(huán)境

a. 教師引導(dǎo)幼兒說出哪些環(huán)境是危險(xiǎn)的。

b. 教師提問：“小朋友們，你們知道在什么情況下，需要離開危險(xiǎn)環(huán)境嗎？”

c. 教師組織幼兒進(jìn)行“離開危險(xiǎn)環(huán)境”的游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。

四、活動(dòng)四：總結(jié)

a. 教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒感受到安全的重要性。

b. 教師提問：“小朋友們，你們還有什么想和老師說的嗎？”

反思：

本次活動(dòng)通過圖片、障礙物等游戲材料，讓幼兒了解基本危險(xiǎn)物品、基本危險(xiǎn)行為和基本危險(xiǎn)環(huán)境，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒說出自己活動(dòng)時(shí)的感受，讓幼兒感受到安全的重要性，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)。在活動(dòng)過程中，教師提問的方式可以更加靈活，讓幼兒能夠更自主地思考和回答。

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幼兒園中班安全教育教案《玩安全游戲》及教學(xué)反思

中班安全教育教案《玩安全游戲》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒享受玩游樂器材的樂趣，認(rèn)識(shí)游樂設(shè)施的安全使用方式，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，快來看看幼兒園中班安全教育《玩安全游戲》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)游樂設(shè)施的安全使用方式。

享受玩游樂器材的樂趣。

培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

戶外游樂器材

活動(dòng)過程：

1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個(gè)游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。

三輪車：

（1）不用跑的幫小朋友推車。

（2）要輪流玩，不搶著玩。

滑梯：

（1）不從滑口處爬上去。

（2）不用頭倒著溜滑梯。

（3）在溜滑梯上不推擠碰撞。

秋千：

（1）不要盪太高。

（2）不幫小朋友推秋千。

（3）不站在秋千后面。

2.接著請(qǐng)幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

3.問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個(gè)游樂器材時(shí)，該怎麼辦？引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的，比較不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

4.回到教室，請(qǐng)幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng)，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。

活動(dòng)反思：

能遵守游樂器材的使用常規(guī)；能開心的玩游樂器材。

活動(dòng)結(jié)束后，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī)。

這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會(huì)排隊(duì)，學(xué)會(huì)謙讓，以及一些安全意識(shí)，比較值得學(xué)習(xí)。

幼兒百科：現(xiàn)代游樂設(shè)施種類繁多，結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)型式各種各樣，規(guī)格大小相差懸殊，外觀造型各有千秋。

幼兒園大班安全教案《常規(guī)教育》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班安全教案《常規(guī)教育》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，讓幼兒能積極參與集體活動(dòng)，共同制定游戲規(guī)則，知道生活中有許多規(guī)則要遵守，知道規(guī)則的重要性，體驗(yàn)遵守規(guī)則給活動(dòng)帶來快樂情緒！

設(shè)計(jì)意圖

新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人?？梢?，規(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，對(duì)大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)，具有非常重要的意義。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守，知道規(guī)則的重要性。

2.能積極參與集體活動(dòng)，共同制定游戲規(guī)則。

3.體驗(yàn)遵守規(guī)則給活動(dòng)帶來快樂情緒。

4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)過程

一、開始部分：

1.請(qǐng)幼兒自己拿椅子。

2.交流：取椅子的時(shí)候老師很擔(dān)心，為什么?

二、基本部分：

1.請(qǐng)幼兒觀察乘電梯視頻。

交流：有什么辦法解決這種擁擠。

2.幼兒體驗(yàn)乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請(qǐng)其他的幼兒扮演等電梯的人)交流：想想自己是怎么做電梯?心里感覺怎么樣?

3.請(qǐng)幼兒觀看玩滑滑梯視頻。

(1)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

(2)我們應(yīng)該怎么玩。

4.請(qǐng)幼兒觀看取彩筆視頻。

交流：應(yīng)該怎么做?你們?cè)谏钪袝?huì)排隊(duì)嗎?你在哪些時(shí)間會(huì)排隊(duì)。

5.游戲：鉆山洞的游戲。

(1)介紹游戲玩法：三個(gè)山洞都要玩到，當(dāng)老師響鈴鼓的時(shí)候沒有玩完的也要回座位。

(2)幼兒玩鉆山洞的游戲。

提問：玩山洞時(shí)出現(xiàn)的問題，怎么解決?需建立什么規(guī)則。(看圖樣)

(3)請(qǐng)小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次。

小結(jié)：原來鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則。

(4)談話：生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?

三、結(jié)束部分：

教師總結(jié)：規(guī)則在我們生活中很重要，在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來遵守，他不僅會(huì)給我們生活帶來方便，有時(shí)也會(huì)帶來快樂，讓我們一起來爭(zhēng)做規(guī)則小標(biāo)兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來。

活動(dòng)反思

常規(guī)教育是幼兒從家庭進(jìn)入集體生活的第一“必修課”，也是教師做好課堂管理的“基本功”。常規(guī)就是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。它是幼兒園為了使幼兒使生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，調(diào)動(dòng)幼兒在一日神話活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性而采取的措施。幼兒常規(guī)是指對(duì)幼兒行為的標(biāo)準(zhǔn)化、具體化要求，可以理解為教師對(duì)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)有序地制定一系列的行為規(guī)范，讓幼兒經(jīng)常固定的執(zhí)行，從而形成良好的習(xí)慣。幼兒園日常生活組織要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性的原則,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和初步的生活自理能力。

本學(xué)期我任教小班，小班的孩子沒有中、大班孩子那么有很強(qiáng)的自我意識(shí)，特別是新入園的孩子，對(duì)于幼兒園里的一切，都非常的好奇，渴望去接近，去嘗試。但是，同樣矛盾的是，與家里不一樣，家里是一個(gè)人，活動(dòng)是自由的，有著自由的空間與時(shí)間。在幼兒園里，孩子們和很多的同齡孩子一樣需要有一個(gè)協(xié)調(diào)一致的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)在這個(gè)時(shí)間段里去做這件事，按同樣的標(biāo)準(zhǔn)去完成。因此，他們?cè)谝婚_始的時(shí)候常不能忍受排隊(duì)，等待或者這樣做那樣做的規(guī)定，還有個(gè)別孩子還會(huì)鬧情緒。這些都需要老師耐心地去指導(dǎo)與安慰。對(duì)于小班孩子而言，養(yǎng)成良好的常規(guī)是最為重要的。在實(shí)踐中我也在不斷地反思，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，建立良好的常規(guī)。

剛開始，我就進(jìn)入誤區(qū)，我總是想到讓幼兒遵守紀(jì)律，認(rèn)為教師要幼兒怎么做，幼兒就該怎么做。在幼兒自由活動(dòng)時(shí)也只是一味地讓幼兒“自由”活動(dòng)，而沒有提出任何要求，就這樣“放縱”這幼兒。當(dāng)幼兒出現(xiàn)違反常規(guī)要求的行為時(shí)我也沒有及時(shí)提醒糾正，對(duì)常規(guī)的堅(jiān)持不夠。一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)我班的常規(guī)沒有一點(diǎn)改善，上課時(shí)還是很吃力。經(jīng)過一段時(shí)間的反思及實(shí)踐，我對(duì)我的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行一系列的改善。

首先，和幼兒建立深厚的感情，穩(wěn)定幼兒情緒，適應(yīng)幼兒園生活。

大班幼兒年齡小，自理能力差，大、小便不會(huì)脫褲子、提褲子，我們教師就幫助他們一個(gè)個(gè)脫、一個(gè)個(gè)提。吃飯時(shí)有的幼兒不會(huì)用匙子，就一口一口地喂等等。通過老師的關(guān)心和體貼，使幼兒在心理上感到安全、情感上得到滿足。首先喜歡上幼兒園，教師就可以科學(xué)地管理幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，培養(yǎng)良好的常規(guī)。

其次，巧用兒歌培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣。

大班幼兒年齡小，喜歡接受老師親切、易懂的語(yǔ)言。因此我經(jīng)常使用兒歌來引起幼兒的興趣和幫助幼兒掌握生活常規(guī)的要領(lǐng)。如：天氣漸漸冷了，孩子們都穿著大衣，如何教幼兒疊大衣呢？首先把大衣平整放好邊唱兒歌邊疊：“大門關(guān)關(guān)好，小手抱一抱，再來彎彎腰，衣服疊好了?！敝形缢X時(shí)幼兒就可以自己疊衣服了，雖然疊得不是很好，但通過練習(xí)，效果還是不錯(cuò)的。

第三，在游戲中培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣。

游戲是幼兒一日活動(dòng)的主要方式。因此，我充分利用游戲?qū)τ變哼M(jìn)行生活常規(guī)教育，讓幼兒在玩中學(xué)。如：中午幼兒睡覺時(shí)，老有幾個(gè)幼兒睡不著，我們玩“我是一個(gè)木頭人”的游戲，唱著兒歌“我是一個(gè)木頭人，一不動(dòng)、二不笑，三不睜開大眼睛?！边@樣幼兒就安靜下來，一會(huì)就睡著了。

第四，以表?yè)P(yáng)為主的教育方法來培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

由于幼兒年齡小，自控能力弱，在遵守常規(guī)方面還需教師不斷的提醒。對(duì)于小班這個(gè)年齡段的幼兒來說，引導(dǎo)幼兒遵守常規(guī)的最有效的辦法要算鼓勵(lì)與稱贊了。我班幼兒在吃飯時(shí)，弄得桌上、地上全是飯粒，這一直是不好解決的問題。為此，我在幼兒吃飯時(shí)經(jīng)常表?yè)P(yáng)那些吃飯較干凈、講究衛(wèi)生的幼兒。“XXX吃飯吃得真干凈，桌上、地上一個(gè)飯粒也沒有，她吃得多香啊！今天我們來請(qǐng)吃飯干凈的小朋友當(dāng)老師的小幫手?！边@時(shí)，幼兒們都一口口慢慢地吃著，生怕飯粒掉在桌上、地上。吃完飯的幼兒還主動(dòng)跑過來跟我講：“老師!我吃得可干凈了，沒有把飯掉到桌上?！?/p>

第五，家園配合共同培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

培養(yǎng)幼兒常規(guī)要重視家園配合，特別是小班，初入園時(shí)，家長(zhǎng)擔(dān)心幼兒的生活起居。針對(duì)這樣的情況，我利用家長(zhǎng)早、晚接送孩子的機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園做好家園配合是培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)的手段。家長(zhǎng)往往能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，卻容易忽視孩子的缺點(diǎn)，教師要及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

當(dāng)然，持之以恒是非常重要的，幼兒年齡小，對(duì)一些常規(guī)正確與否沒有準(zhǔn)確概念對(duì)于幼兒不良的習(xí)慣教師不能簡(jiǎn)單的指責(zé)、阻止。而應(yīng)正確的講解示范使與幼兒形成正向概念，有一個(gè)可效仿的榜樣。對(duì)幼兒的行為常抓不懈，當(dāng)幼兒出現(xiàn)違反規(guī)范要求的行為時(shí)，教師要及時(shí)提醒糾正。

總之，常規(guī)就是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)矩。它是幼兒園為了使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性而采取的措施。同時(shí)，幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，良好的常規(guī)有利于促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的形成，使幼兒終身受益。因此我們必須重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)并不是通過幾星期、幾個(gè)月就能達(dá)到最終目標(biāo)的，因?yàn)殡S著幼兒年齡的增長(zhǎng)，對(duì)他的要求也會(huì)越來越高。我們必須堅(jiān)持日日規(guī)范、周周規(guī)范、月月規(guī)范，絕不能時(shí)而嚴(yán)時(shí)而松，這樣不但不利于常規(guī)的培養(yǎng)，反而讓孩子更難去規(guī)范自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能在幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)上取得實(shí)效。

在幼兒的一日生活中，我們教師只要時(shí)刻關(guān)注幼兒，用我們的愛心、細(xì)心和耐心認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒，時(shí)刻把常規(guī)放在首位，那么幼兒的日常生活規(guī)范就會(huì)逐步養(yǎng)成，并越做越好。

幼兒百科：教育是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，拼音是jiàoyù。狹義上指專門組織的學(xué)校教育；廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

大班幼兒園安全教育教案及反思(8篇)

懂得安全方面的知識(shí)是非常重要的，特別是小朋友們，幼兒園通過安全教育可以幫助小朋友們提高安全意識(shí)，健康成長(zhǎng)。作為一名幼兒園老師，需要認(rèn)真書寫安全教育教案，才能引導(dǎo)孩子們認(rèn)真聽。那么如何寫好我們需要的幼兒園安全教育教案呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《大班幼兒園安全教育教案及反思》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

大班幼兒園安全教育教案及反思(篇一)

目標(biāo)：

1、了解日常生活中的一些安全知識(shí)。

2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

準(zhǔn)備：

1、課件;

2、實(shí)物：鞭炮、氣球

3、錄音機(jī)、圖片、方向盤

過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看!他們?cè)诟墒裁?

(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”

①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。

②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。

③不能在看電視時(shí)離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。

3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請(qǐng)幼兒講述。

4、電話鈴響，原來是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說出原因。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。

延伸活動(dòng)：

①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育;

②可將活動(dòng)中的一些安全知識(shí)編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識(shí);

③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評(píng)比欄，鞏固教育的內(nèi)容。

④通過親子活動(dòng)家園配合，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

大班幼兒園安全教育教案及反思(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護(hù)自己的隱私部位。

2、能想辦法拒絕別人對(duì)自己身體隱私部位的觸碰。

3、增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護(hù)自己的隱私部位。

活動(dòng)難點(diǎn)：

增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT圖片、—小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)搿?/strong>