感恩活動總結(jié)

2023感恩活動總結(jié)10篇。

編撰幼兒教師教育網(wǎng)編輯熱情向你推薦“感恩活動總結(jié)”。隨著文檔需求的不斷增長，文檔產(chǎn)業(yè)得到了極大的發(fā)展。我們可以透過閱讀范文來突破個人寫作的瓶頸。學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文能使我們更高效、有條不紊地組織文章內(nèi)容。一個出色的范文應(yīng)該具備哪些亮點呢？

感恩活動總結(jié) 篇1

為了規(guī)范學(xué)生的言行舉止，讓學(xué)生懂得尊師重教，孝馴父母，營造健康向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，真正把學(xué)生培養(yǎng)成“四有新人”讓學(xué)生健康成長，學(xué)校于20xx年上期第15周在全校共八個班級舉行了以“感恩”為主題的班會活動。由于全體班主任和學(xué)生的認(rèn)真組織，全體同學(xué)的認(rèn)真努力，本次活動取得了圓滿成功。全體同學(xué)受到了深刻的教育，通過評委評定以下班級獲得榮譽：初20xx級3班一等獎初20xx級2班二等獎初20xx級3班三等獎。

在這次以“感恩”為主題的班會活動中，同學(xué)們對這次活動參與的`積極性，他們都在竭盡全力想依靠自己的實際行動來感恩、去打動其他的同學(xué)們，他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，看著他們用手語表達自己感恩的心，心里也涌起了一份份真誠的感動。

其實，感恩不是驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)關(guān)于欣賞美的道德情操，“人生在世，不如意的事十有八九”如果我們沉迷于這種“不如意”之中，整日惴惴不安，那生活就索然無味，相反，如果我們有一顆“感恩的心”善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那么我們就會以一種坦蕩的心境、開闊的胸襟去感受生活，去開拓人生。

有了這次活動，雖然簡單平凡但是對同學(xué)們意義深刻，它告訴同學(xué)們生活不僅是你一人所有，世界上的任何東西也不屬于你個人，我們應(yīng)該感謝養(yǎng)育我們的父母，感謝教育我們的老師，還應(yīng)該感謝朋友甚至是那些傷害你的人，是他們讓我們有了前進的動力，然而要做到這些擁有這些我們必須以一顆感恩的心去面對一切。

這次活動豐富了同學(xué)們的感情交流和溝通。這次活動校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作也給予了肯定的評價，我們會再接再厲把工作做好。

感恩活動總結(jié) 篇2

日期：______年_____月_____日

我校根據(jù)上級指示精神，于三月初全面啟動“學(xué)會感恩，與愛同行”感恩主題教育活動，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。

我想介紹一下我們學(xué)校開展感恩教育活動的具體做法。請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家、家長和老師多提寶貴意見和建議：

我們的第一個做法是：策劃寓教于樂的感恩活動，讓孩子在活動中蓄情;

第二個做法是：關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行，與此同時我們還編寫了一本《感恩心語錄》，孩子們?nèi)耸忠粌裕涗涀约和瓿筛卸髯鳂I(yè)的情況，表達自己在感恩活動中的點滴感受

第三項活動是建立三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在文化中熏陶。

為了讓愛的力量流淌，學(xué)校還大力營造感恩文化。我們組織孩子們參加感恩節(jié)電影，并在**后交換意見。孩子們的心被深深**憾了。我們還組織孩子們學(xué)習(xí)唱感恩歌曲、閱讀感恩文章、講感恩故事等。

感恩文化已成為校園最美的風(fēng)景和最和諧的人生篇章。一群充滿感恩之心、有榮辱感的青少年成長起來。

在“感動舟小”十佳隊員評選中，涌現(xiàn)出來的為樂于助人，把好座位讓給體弱同學(xué)的愛心少年宋昕燃;歷經(jīng)六次手術(shù)，用堅強的意志戰(zhàn)勝困難的小海迪金勉均;心中有集體，心甘情愿為同學(xué)服務(wù)的大班長李文冰;給身患絕癥的外公帶去快樂與安慰的開心果沈忱等等。孩子們在學(xué)校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報，心存博愛的人。

“感恩教育”作為一項活動畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。只要每個人都有一顆感恩的心，我們相信天空更藍，太陽更燦爛，生活更和諧快樂。

讓感恩教育進行到底吧!

為積極響應(yīng)學(xué)院“學(xué)會感恩”的號召，我們xx班在xx年11月27日(周四)晚上開展了“感恩的心”主題班會。

班委圍繞“學(xué)會感恩，與愛同行”的活動主旨，通過文化熏陶的方式，讓大家找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。大家首先**了電影《暖春》。影片清新質(zhì)樸的畫面，曲折動人的情節(jié)，不可分割的情感深深打動了在場的每一位學(xué)生。

學(xué)前教育xx個人工作總結(jié)

開學(xué)到現(xiàn)在一個多月了，對于沒有幼兒經(jīng)驗、年輕老師的我來說，在接手幼兒教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是通過自己的摸索發(fā)現(xiàn)和課堂教學(xué)反思總結(jié)，還有一些老師們的指導(dǎo)幫助下，困難正在一點點的克服。以下是一個月來總結(jié)得心得：

1從內(nèi)心喜歡孩子，熱愛教育，一個不喜歡孩子不喜歡教育的老師，不可能教出優(yōu)秀的學(xué)生。老師整天和孩子在一起，每天要面對孩子的各種表情、各種狀態(tài)、各種階段、各種學(xué)習(xí)效果，如果只是為了這份工作而勉強當(dāng)老師，你根本就無法真心投入對孩子的教育中。

2鼓勵不僅僅是一句諺語。并不是每個孩子都天生對英語有很好的鑒賞力或天生就有語言的魔力。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，無論是做為老師還是做為家長，我們都應(yīng)該多鼓勵孩子。當(dāng)然，鼓勵并不是總對孩子說：

你真棒！在適當(dāng)表揚孩子的同時，也應(yīng)該告訴孩子，你可以在哪方面做得更好，跟孩子一起制定目標(biāo)，并約定好共同努力來實現(xiàn)目標(biāo)。表揚孩子時，要告訴孩子保持良好的狀態(tài)或努力突破狀態(tài)。

鼓勵孩子可以利用實物來**孩子，也可以多多給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，當(dāng)孩子在你的鼓勵下完成了一件事情，你向孩子神情驕傲的擊個掌，那時的孩子會比得到一根棒棒糖還開心。

三。熱情和微笑是法寶。孩子們喜歡漂亮的老師，但孩子們永遠不會喜歡一個漂亮但面無表情的老師。進入教室，帶著微笑熱情的跟孩子打招呼，上課時常帶笑容，家長接送孩子，多主動跟家長談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，提醒家長哪些地方需要配合，這是教師這個職業(yè)贏得肯定的法寶。每個孩子都喜歡愛笑的老師，因為為笑代表著幸福和幸福。老師教孩子的不僅是知識，還有強烈的幸福感。

4、肯定孩子的想象力接受孩子的小禮物誰敢說這世上沒有橙色的猴子？問孩子what color is the monkey ? 孩子說the monkey is orange、 你敢說孩子的回答是錯誤的嗎？

除非你已經(jīng)指定要他回答一個顏色。問孩子butterfly and mouse ,who is bigger? 你能肯定的說是哪一個嗎？

我們不要毀滅了孩子的想象力！天才科學(xué)家最初的研究是基于不同的想法。孩子把喜歡吃的零食帶給你吃，把喜歡的小玩意兒送給你，那是因為喜歡你，不要拒絕孩子的愛心，接受孩子的小禮物是對孩子幼小心靈的肯定，他們心里想的只是：

老師接受我的禮物表明老師喜歡我。如果拒絕，要么有理有據(jù)，跟孩子講清原因，要么傷害孩子的友善。

5、對孩子 “打”一下 “摸”一下孩子是不懂事的。他不知道他隨便的話打擾了課堂紀(jì)律。 他只是想說話。他不知道自己推了一下其他的同學(xué)就是打架，他只是覺得好好玩；他不知道隨便拿別人的東西是不文明的。他只是對事物好奇；他不知道罵別人、說別人壞話是不禮貌的。他只是想表達自己的想法；他太多太多的不知道。。做為老師，我們經(jīng)常會遇到這些讓你心煩的事情，最煩人的事孩子們會反復(fù)犯同樣的錯誤。

現(xiàn)在的孩子很難教育，不能罰不能打，光鼓勵表揚多了也難長期起作用。怎么辦呢？最好的辦法的就是“打”“摸”結(jié)合。

這是什么意思呢？小時候我們?nèi)前謰屔鷼饪偸前ご?，但有時候爸媽高興時會摸摸我們的頭，挨打時我們很害怕，摸頭時我們感到很溫馨。所以，遇到上面出現(xiàn)的類似問題，我們要先批評或者嚴(yán)厲批評孩子，然后會心一笑語重心長的跟孩子講道理，問孩子知不知道老師為什么“打”你？

正確引導(dǎo)，讓孩子找到自己的原因，自己認(rèn)錯，鼓勵他們改正錯誤，同意不再犯錯誤。孩子對這樣的老師最終會是既怕又愛，絕不討厭。

6、公平公正不失平衡看我們熱愛的球賽時，我們會特別關(guān)注裁判的判決，因為我們不希望有一個球是不公平的。孩子來到學(xué)校學(xué)習(xí)，不管家里條件如何，不管長的更可愛更漂亮與否，不管成績更好更壞與否，我們都要對孩子一視同仁。對于孩子，得到老師的平等待遇是他們應(yīng)有的權(quán)利，任何孩子和家長都不希望自己或自己的孩子被冷落。

老師在教育教學(xué)的過程中，可能會有一時的失衡，但那必須有針對性，老師要在每個孩子不同的方面進行彌補，盡量做到公平公正。只有這樣，才對得起每個孩子。以上是我對幼兒教學(xué)的思考。

作為一名青年教師，未來的工作道路還很漫長，在今后的工作中，我會努力工作，用心觀察。

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

感恩活動總結(jié) 篇3

感恩，是社會上每個人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。在實施感恩教育的過程中，我們趙李橋鎮(zhèn)小學(xué)以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們;學(xué)會感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

我們在感恩教育月活動中,通過感恩卡制作比賽、紅領(lǐng)巾專題廣播、主題班會、專題黑板報、感恩體驗日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心，激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。他們在活動中表示：生活在世上，我們應(yīng)該感激的東西確實很多，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國家、感激社會、感激學(xué)校、感激家人，我們更應(yīng)該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。感恩教育月活動后，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

他們在活動中表示：生活在世上，我們應(yīng)該感激的東西確實很多，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國家、感激社會、感激學(xué)校、感激家人，我們更應(yīng)該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。感恩教育月活動后，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩活動總結(jié) 篇4

【感恩的心活動總結(jié)一】

常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報得三春暉這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的發(fā)展。

然而當(dāng)今社會，由于物欲膨脹，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著唯我獨尊，自私冷漠的心理趨勢。學(xué)生們漸漸遠離了感動，忘記了感恩，不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，一味索取，不懂感激，甚至對關(guān)愛厭煩、逆反。

針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。青年學(xué)生只有懂得感恩、感恩、報答，才能積極面對學(xué)習(xí)和生活，才會孝順父母，回報社會，真正做到德才兼?zhèn)洹?/p>

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，一種道德品質(zhì)，是發(fā)自內(nèi)心的一種表白。人們應(yīng)該懂得感恩，感激養(yǎng)育他們的父母，感激教育他們的老師，幫助他們的人。只有懂得感恩的人，才能成為真正實現(xiàn)幸福的健康人。

滴水之恩，涌泉相報。要踐行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。

一、感恩特色教育活動主題：

(一)感恩父母，擁抱親情。

報答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母;少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動，不浪費金錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

(二)感恩老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

教師是我們?nèi)松砷L的向?qū)?，作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會感恩老師。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進步;努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績來回報老師的教育培養(yǎng)之恩。

(三)感恩同學(xué)，珍惜友情。

我們每個人都渴望得到別人的幫助和純潔的友誼，所以我們應(yīng)該有一顆感恩的心，無私地與他人交流。幫助過我們的，我們就不能忘記。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，我們應(yīng)該伸出援手去關(guān)心他們。

與同學(xué)交流，要用感恩之心，和睦相處，真誠溝通，保持寶貴的同學(xué)友誼。

(四)感恩社會，幫助他人。

我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會。

(五)感恩自然，愛護環(huán)境。

我們要感謝大自然賜予我們的青山綠水，感謝陽光和雨水，感謝學(xué)校提供的美麗舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。要愛護學(xué)校的花草樹木，增強環(huán)保意識，珍惜大自然的支持。

二、感恩特色教育活動保障機制

學(xué)校針對特色工作，專門成立了房山中心小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管特色教育工作的副校長為副組長 ，政教處人員、班主任、綜合實踐老師為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷，都具有一定的理論研究水平和組織實施能力。此外，學(xué)校每學(xué)期撥出一定的經(jīng)費用于教育活動，保證感恩教育活動的正常、有序、深入開展。

三、感恩特色教育具體活動：

(一)營造感恩氛圍，培育感恩文化。

1、大力宣傳，廣泛發(fā)動

我校把感恩教育作為德育切入點，定為學(xué)校特色工作后，于2012年9月就召開全校學(xué)生動員會，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕，以后每學(xué)期初都再次進行全校動員。學(xué)校還充分利用國旗下講話、班會、黑板報，校園廣播進行廣泛發(fā)動宣傳，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來。

2、**影片，體會感恩

學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少**了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等，要求學(xué)生寫出觀后感，觀后討論交流，同學(xué)們的心靈因此而受到強烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生。

3、校本資源，充分挖掘

學(xué)校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩?？媒淌?、校園張貼感恩宣傳標(biāo)語;利用學(xué)校經(jīng)費修建花園命名為感恩園，利用社會上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。

4、感恩寄語，情真意切

在黑板報旁邊，學(xué)校專門制定了感恩短信專欄，要求所有老師依次寫出自己的感恩教育短信。學(xué)校將把這些信息打印出來，張貼在每個教室里。學(xué)生們經(jīng)常閱讀它們來培養(yǎng)他們的情感。

(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩教育。

1、發(fā)出倡議，感恩簽名

學(xué)生干部十分重視征求學(xué)生意見，編寫感恩倡議書，要求全體學(xué)生踐行感恩之心。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了感謝師生、爭做文明中學(xué)生的橫幅，并全體同學(xué)在橫幅上簽名。每學(xué)期，每堂課都要求學(xué)生簽署一封感謝信并張貼在課堂上，讓學(xué)生時刻牢記自己的感恩承諾。

2、傳承文明，展現(xiàn)感恩

在實踐活中，學(xué)生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和思考，所以學(xué)校舉行了感恩老師，感恩父母，感恩同學(xué)為主題的征文比賽，舉辦了傳承經(jīng)典，感恩祖國的詩文朗誦比賽;舉行了感恩之心為主題的文藝匯演。學(xué)生們積極認(rèn)真地參與進來，涌現(xiàn)出了很多好作品，加深了對學(xué)生思維的引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到感恩思想的美麗和力量。

3、 結(jié)合節(jié)日活動，學(xué)會感恩生活。

學(xué)校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人;幫父母做家務(wù)，為父母捶背等;給老師寫一封信，寄一張賀卡等;為祖國說一句祝福語，出一期黑板報等;組織學(xué)生參加環(huán)保行動。通過這一系列活動，學(xué)生們經(jīng)歷了一個深刻的體驗過程，釋放了他們積淀已久的感恩情懷。

四、感恩特色教育活動效果。

通過開展感恩教育，活動取得了顯著成效

1尊師重教的氛圍更加濃厚，師生關(guān)系更加融洽、友好、和諧。

2、 校風(fēng)明顯得到改觀，教學(xué)成績顯著提升，學(xué)生鞏固率大幅提高。

三。學(xué)生更加團結(jié)文明，促進和諧、文明、安全的校園建設(shè)，打架斗毆、盜竊賭博現(xiàn)象明顯減少。

感恩教育系列活動的開展，讓學(xué)生樹立了愛祖國、愛人民的思想觀念;使學(xué)生體會到感恩情懷，體會了感恩之美;進一步加強了學(xué)生的思想道德教育，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，營造出了良好的育人環(huán)境，促進了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。

5、 我們應(yīng)該感激特色教育活動的推廣價值。

感恩教育就是教育者運用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對受教育者實施的知恩圖報和施恩不圖報為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育不僅是道德教育，更是一種情感教育、人文教育。理解感恩是幸福的源泉，是健康心理的基礎(chǔ)，是高尚品格的表達，是和諧社會的需要。

1感恩教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件

加強中學(xué)生思想道德建設(shè)，不斷加強感恩教育，是構(gòu)建社會主義和諧社會不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德，改善社會風(fēng)尚，形成良好的社會風(fēng)氣;有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進社會責(zé)任感，促進內(nèi)心的祥和寧靜。

2感恩教育是弘揚中華優(yōu)秀文化的重要手段

中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化，關(guān)鍵是找到傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點，感恩教育是最好的結(jié)合點。感恩教育是人性的需要與回歸，是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的銜接與傳承，是弘揚中華優(yōu)秀文化的需要。

三。感恩教育是中學(xué)生健康成長的重要條件

只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì)，強烈的責(zé)任感和無私奉獻的精神，對家庭、他人和社會常懷感恩之心，才能促進整個社會的和諧發(fā)展。感恩教育有助于改善大學(xué)生的人格，提高他們的生活質(zhì)量。

【感恩的心活動總結(jié)二】

感恩是一種文明，感恩是一種道德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)該是社會上每個人都應(yīng)該具備的基本道德原則，是一個人的起碼修養(yǎng)，是促進社會和諧發(fā)展的重要前提。然而在當(dāng)今社會，由于物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然的，社會也因此變得不太和諧。

針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校中學(xué)部于2010年11月25日舉辦了學(xué)會感恩與愛同行感恩教育主題活動，目的就是讓同學(xué)們在知恩、感恩、報恩的活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體師生積極參與。首先，我們利用國旗演講、主題班會等活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了一個由老師、學(xué)生和家長參加的互動式感恩節(jié)活動

如感恩箴言和感恩作文版面展、優(yōu)秀感恩箴言評選、歌曲《感恩的心》的歌唱與手語表演、系黃絲帶、給父母寫感恩信、學(xué)會感恩與愛同行簽名儀式等。活動中，同學(xué)們用真摯的感情和動人的語言表達了對父母、對學(xué)校、對老師的感情。一段段發(fā)自肺腑的朗誦和演講，一句句源于心底的歌唱，感染了在場的領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長，許多人都不由地發(fā)出了情到深處淚自流的感嘆。

我們運用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。這些感恩活動從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)，釋放出了他們積蓄已久的感恩之心。

通過這次活動，學(xué)生們認(rèn)識到感恩不僅是一種情感，更是一種生活境界的反映。一個人對祖國、對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。感恩的主題是永恒的。新時期不僅需要技術(shù)人才，更需要懂得感恩、合作、生活的高素質(zhì)人才。

如今，教育學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會感悟、提高自己，已經(jīng)成為一項重要的措施。感恩文化也將成為校園最美的風(fēng)景和最和諧的人生篇章。

感恩活動總結(jié) 篇5

學(xué)會感恩是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。加強感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人。為了配合感恩教育活動，我積極開展豐富多彩的活動對學(xué)生進行感恩教育，讓學(xué)生找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母、老師對自己關(guān)愛的`照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動之心溢于言表。

我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓學(xué)生們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出學(xué)生積蓄已久的感恩之心。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓學(xué)生用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求學(xué)生們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓學(xué)生們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長的配合，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促學(xué)生積極參加感恩活動，多給學(xué)生贊賞和鼓勵，多為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣;同時也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。

德育教育要滲透到課堂教學(xué)中。在英語教學(xué)中，我充分挖掘課文內(nèi)容，進行感恩題材小對話，小品表演，寫感恩題材小作文。

總之，感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音。

感恩活動總結(jié) 篇6

學(xué)會感恩是一個人良好人文素質(zhì)的重要組成部分。眾所周知的古語：“投我以桃，報之以李”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”“施人慎勿念，受施慎勿忘”“誰言寸草心，報得叁春暉”等。

說的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實也包含著感恩的情結(jié)，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的發(fā)展。

然而，在當(dāng)今這個科技與經(jīng)濟突飛勐進的時間，“感恩”卻被一些人漸漸忘了。

為了在學(xué)生當(dāng)中喚起感恩的心，讓同學(xué)們在生活中體驗感恩的事，學(xué)校在***x年5月開展了“感恩教育”主題活動。

活動主要有叁部分內(nèi)容，一是**影片《暖春》，然后開展大討論，二是征集感恩活動或行動的**、dv、藝術(shù)作品，叁是舉辦一場感恩教育節(jié)目展演。

本次活動全校學(xué)生積極參與其中，氣氛濃烈，收到了很好的教育效果。

在**影片《暖春》時，每位同學(xué)都被故事的內(nèi)容感動，不時能見到感動流淚的同學(xué)。**完畢后，各班開展了大討論，就影片的內(nèi)容、身邊的感動事等發(fā)展自己的看法，并由同學(xué)代表記錄下每位同學(xué)的發(fā)言，學(xué)校收集了各班的感言，出版了一期宣傳專欄，讓同學(xué)們的思想得到交流。

在征集感恩活動的作品時，收到了很多同學(xué)們自己的感恩行動的**，有家人親子活動的，有幫助他人的，有班集體活動的，有反映勞動者辛勤工作的，在dv作品中，有反映教師上課的，有采訪師生對“感恩”、“感動”的理解的，有反映班集體生活的，還有大量的書法作品、美術(shù)作品……，所在這些，都反映出同學(xué)們在用心參與、體驗感動……

最后的一嘲感恩教育活動節(jié)目展演”于5月25日舉行，把本次活動推向了一個高—潮。活動的主會場設(shè)在高中部，還有一個特殊的三年級家長團！參加演出的節(jié)目有講述身邊的感恩故事、唱感恩歌曲、演感恩小品，有對學(xué)生和家長進行采訪等，主管德育工作的池柏榕副校長和陳汝深副主任還在活動中演唱一曲《念親恩》，使演出達到高—潮。

最后，崔海友校長對本次感恩教育活動作了總結(jié)，肯定了活動取得的成果，提出我們應(yīng)“常懷一顆感動的心，讓我們生活在感動中，讓感動與我們同行”。

一、大力宣傳，營造氛圍

感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生知道什幺是感恩、為什幺要感恩；另一方面，通過對感恩教育專題板報的評價，**感恩歌曲營造校園感恩氛圍。

二、開展活動，積蓄感情

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，通過算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心；通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進而感恩老師；通過“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩朋友之情。

通過一系列的活動，學(xué)生們逐漸明白平淡的生活中充滿了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了學(xué)生們積淀已久的感恩之情。

三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩

為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運用以小見大、以點帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師、朋友的感謝，做到了從點滴做起、從身邊做起，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年。

四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶

南宮二中頂崗實習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動方案，加強活動的指導(dǎo)和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)勢，積極走進學(xué)生、教師和家長。

在建立網(wǎng)絡(luò)的同時，我們也努力營造一種感恩的文化。組織學(xué)生**《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)習(xí)唱感恩歌曲、閱讀感恩文章、講感恩故事等。

感恩文化已成為校園最美的風(fēng)景和最和諧的人生篇章。一群感恩的青少年茁壯成長。

五、扎實活動，效果顯著

為了使活動有的放矢、落到實處，我們精心的制作了月活動方案，并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛的人。

感恩活動總結(jié) 篇7

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活。你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為。你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情。你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢？三月份我校利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗感恩、踐行感恩。

一、開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。

學(xué)校首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富！

而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝。除此之外學(xué)校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。

感恩活動總結(jié) 篇8

感恩是一種文明，一種道德，更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國下一代的養(yǎng)育者，我們肩負(fù)著重任。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！

人生的道路是曲折的。我不知道有多少困難和失敗。在關(guān)鍵時刻，有人用溫暖的雙手伸向你，以減輕生活的困苦；有人為你指出迷宮，讓你知道前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？

你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識?；貓螅褪菍Σ赣?、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

眾所周知，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。中華民族作為世界上有著悠久文明歷史的一個民族，不但孕育了博大精深的歷史文化，更形成了我們炎黃子孫的傳承精神——感恩奮進！

我們知道——感恩的方法有很多，譬如說：精忠報國，孝敬父母，尊老愛幼……而感恩的捷徑卻只有一種，那就是立志奮進！的確，不吃苦中苦，難為人上人。

只有付出才能到達理想的目的地；只有通過努力，我們才能取得輝煌的成功；只有播種，才能收獲你想要的果實；只有通過奮斗，我們才能享受幸福美好的生活。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為它會使世界變得更美好，豐富生活。

懂得感恩不僅是種修養(yǎng)更是一種態(tài)度，就如我們平時常說的‘知足常樂’要懂得體驗生活給予我們的一切，無論是快樂還是痛苦，都要坦然從容去面對這樣的經(jīng)歷，提高自己的鑒賞力與生活的能力，養(yǎng)成一種積極向上的生活態(tài)度。

“知恩于心，感恩于行”活動總結(jié)

我國自古就有感恩的思想和傳統(tǒng)。在我國，感恩節(jié)禮儀的傳統(tǒng)在我國有著不計其數(shù)的傳統(tǒng)文化。同時，“烏鴉反哺”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”這些寓言或者哲理也時時教導(dǎo)我們對他人心懷感恩之意。在西方，11月的第四個星期四是感恩節(jié)。

現(xiàn)在感恩節(jié)走進我們的生活，使我們能以最樸素的方式感謝身邊的人，感謝良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望每個人生活在幸福美麗的世界中。為了讓我們大學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會回報社會，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來而打拼，我們在活動期間開展了感恩教育活動。

2012年12月7日和12月14日，我們工業(yè)中心實驗班全體受助學(xué)生分別在教f212和e317/318語音室開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的衛(wèi)生清潔活動。本次活動得到了全體受助同學(xué)的大力支持，大家自發(fā)的帶上清潔工具于規(guī)定時間內(nèi)到達指定場所，迅速有效地按照分配的項目開展衛(wèi)生打掃工作，每個人都以飽滿的熱情努力把工作做到最好，約半小時后，活動教室煥然一新。

我們?yōu)檫@次活動做了大量準(zhǔn)備，取得了預(yù)期效果。所有在場的學(xué)生都深受感動。使我們懂得應(yīng)該知恩于心、感恩于行，讓我們都感恩周圍的人，讓這和諧社會充滿感恩之心。堅定了我們努力成為有責(zé)任感、能負(fù)重任的棟梁之才的意愿，以便將來為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

傳遞愛心，美化環(huán)境”—工業(yè)中心愛心活動新聞稿

愛心源于感恩，勞動體現(xiàn)價值。為深入貫徹我校對受助大學(xué)生進行感恩教育的精神，培養(yǎng)受助大學(xué)生的知恩圖報的優(yōu)良品格，營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，在2013年10月16日中午12:30時許，我們工業(yè)中心10、11級全體受助學(xué)生開展了以“傳遞愛心，美化環(huán)境”為主題的活動，并對教4-322機房進行了打掃。

活動中，同學(xué)們感慨萬千，用自己的實際行動兌現(xiàn)了接受幫助、美化校園的承諾，從我做起。同學(xué)們在學(xué)生干部的安排下分頭行動，有的同學(xué)擦電腦、電腦桌，有的同學(xué)掃地、拖地，大家共同合作，對機房內(nèi)的桌面地板和死角處進行了全方位清理，并將相關(guān)設(shè)備擺放整齊。大家共同合作，齊心協(xié)力，大約半小時后，清掃活動順利完成。

短期勞動，不僅讓我們認(rèn)識到團結(jié)就是力量，更讓我們認(rèn)識到感恩來自實踐，實踐就在我們身邊。這對塑造我國當(dāng)代大學(xué)生的誠信，以及身心發(fā)展也有很大的影響。我們工業(yè)中心以后也將多開展此類的活動，使受助學(xué)生常懷感恩之心，讓這種博愛精神永存，用自己的實際行動來回報社會。

愛心源于感恩，勞動體現(xiàn)價值。10月16日中午12:30時許，工業(yè)中心全體受助學(xué)生一同對教4-322機房進行了打掃。

活動由李沛宏主持，106001、116001班學(xué)生參加。在學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的安排下，學(xué)生們對機房桌面地板和死角進行了全面清理，并將相關(guān)設(shè)備擺放整齊。20多分鐘后，清潔活動順利完成。

短期勞動，不僅讓我們認(rèn)識到團結(jié)就是力量，更讓我們認(rèn)識到感恩來自實踐，實踐就在我們身邊。

感恩活動總結(jié) 篇9

活動結(jié)束時，所有家長都認(rèn)為這次活動非常有意義，很成功，希望以后再舉辦類似的活動。聽了家長的話,老師們很欣慰,2個星期的辛勤勞動換來了碩果,大家雖然累得筋疲力盡,但覺得很值。

下午,帶領(lǐng)學(xué)生參觀了“上海公安博物館”,重點考察了“刑事偵查館”、“英烈館”,學(xué)生們了解了許多英雄的事跡,對英雄油然而然的更加敬佩;掌握了遭遇歹徒時自護自救的基本方法;進行了逃生演練。學(xué)生們又接受了消防教育和生命教育。

這次社會實踐活動，給學(xué)生們帶來了很多感受，活動圓滿成功。也充分體現(xiàn)了我們?nèi)昙壚蠋煹膱F隊精神。

篇二:感恩實踐活動總結(jié)范文

感恩教育實踐活動總結(jié)根據(jù)縣教育局指示精神,結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案和學(xué)生實際,在活動中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出,同學(xué)的幫助和社會的關(guān)愛,學(xué)會對別人為自己的付出要感恩,懂得回報他人。培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻。

一、通過感恩教育,一是使學(xué)生“知恩”。讓學(xué)生明白,在這個社會里,愛從來都是雙向的,每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。讓學(xué)生明白，在正視個人價值的同時，也要考慮到他人的利益。

培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;

二是使學(xué)生學(xué)會“感恩”。要讓學(xué)生明白,胸懷感恩之心是每個人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生有熱情、寬容和不求名利的高尚精神，真誠地幫助需要幫助的人。

感恩的四個主題是:（1）感激父母養(yǎng)育恩;（2）感謝老師培育情;（3）感恩社會關(guān)愛情;（4）感激同學(xué)幫助情。

三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動,并按著方案要求,搞了以下感恩教育活動: （一）是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。 （二）是算一筆感恩帳。

各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,精心策劃,利用主題班會,讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時間帳、金錢帳、感情帳,引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無私幫助之誼。 （三）是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。

讓學(xué)生與學(xué)習(xí)和生活實際相聯(lián)系，表達對生活的熱愛和親情的眷戀。 （四）是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計“感恩作業(yè)”。

比如：每周回家一次幫父母洗碗，幫父母做一次清潔衛(wèi)生，給長輩倒杯水。

四、通過這次活動發(fā)現(xiàn),好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強了;學(xué)習(xí)更加努力了;報效祖國的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學(xué)生進行感謝老師,感謝父母,感謝所有幫助過自己的人的教育,并讓他們把受教育后的體會,發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進行**。學(xué)校經(jīng)常利用班集體會議、國旗下演講、各種節(jié)日等形式開展感恩教育。結(jié)合各種捐款活動,開展意義深遠的感恩教育活動,讓學(xué)生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德,特別是當(dāng)別人有困難時,要勇于伸出雙手去幫助,讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。

最后，感恩教育活動從學(xué)校和家庭延伸到勞動人民和自然。

感恩活動總結(jié) 篇10

第一部分：初中安全文明感恩教育月總結(jié)

九月份初中部開展安全文明感恩教育活動，學(xué)部張校長在9月1日出臺了詳實可行的實施意見，9月4日上午召開全體班主任會議，落實“實施方案”精神，各班級積極行動起來，利用下午的班會充分宣傳開展“安全、文明、感恩”教育月活動的意義，并根據(jù)本班級的實際情況及特點，在9月7日前制定了具體的實施方案。

9月8日開始，初中部組織師生**鄒越老師充滿激情的演講——《讓生命充滿愛》的**，多數(shù)師生在**視屏?xí)r流下了感動的淚水。9月份，各班級出一期感恩為主體的黑板報;所有同學(xué)寫一篇“感恩”為主題的文章。每節(jié)課都采取各種形式的活動，詮釋安全、文明、感恩的內(nèi)涵。

例如：七班班委倡議同學(xué)們回家“五個一”;七班、七班學(xué)生寫決心書;七班、八班、九班、九班學(xué)生記錄感動的事例在夕會課進行宣講;七班、八班、八班、九班班委倡議同學(xué)們回家?guī)椭改讣伴L輩做些力所能及的事;七班、八班、八班學(xué)唱感恩歌曲，制作感恩賀卡獻給老師、父母或他人。

安全文明感恩教育活動只是作為一個載體，內(nèi)涵豐富，目的在于通過此次活動，讓全體學(xué)生明白，文明感恩是一種道德和品質(zhì)，把文明感恩貫穿于自己的生活和言行中，從而更加珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活，做一個知恩圖報、有修養(yǎng)的現(xiàn)代中學(xué)生;能讓同學(xué)們真正做到文明守紀(jì)，團結(jié)友愛，刻苦學(xué)習(xí)，尊敬老師，特別是堅決杜絕打架從而減少學(xué)生人身安全事件的發(fā)生，為構(gòu)建和諧校園，融洽師生關(guān)系，促進校園平安出一份力。

通過了解各班安全文明感恩教育活動的實施過程和效果，教育部確定以下班級為優(yōu)秀獎：

七年級：

七、七、

七、七、

七、七、

七、七、

七、七。

八年級：

八、八、

八、八、八。

九年級：

九、九、

九、九、九。

通過此次活動，家長、老師感覺孩子長大了，懂事了;各班級學(xué)風(fēng)濃了;同學(xué)間鬧矛盾幾乎沒有了;校園安全事故減少了。此次安全文明感恩活動圓滿結(jié)束并取得了實效性，雖然活動結(jié)束了，但是安全文明感恩的精神內(nèi)涵將在初中部里傳承。

第二部分：安全文明感恩教育活動總結(jié)

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。感恩親情、報恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),然而在當(dāng)今社會，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。

針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題教育活動，讓愛與孩子們一起成長”感恩主題教育活動，運用理念支撐，活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。

1、 廣泛開展并積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識

在實施感恩教育活動中，我校制定了感恩活動方案，由政教處具體主抓，首先從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好這項工作，各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實，并且要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩，通過主題班會、升國旗、板報、廣播、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強。

2、 認(rèn)真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育

感恩教育以活動為主，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。學(xué)校認(rèn)真組織各種形式的活動內(nèi)容，把感恩教育推向深入。

感謝祖國，立志報效祖國

我們學(xué)校堅持每周一升國旗的制度。我們在國旗下精心準(zhǔn)備每一篇演講稿。通過升旗儀式，學(xué)生可以樹立國家觀念。在國慶六十周年之際，我們聘請了八道江區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了“慶祝建國六十周年愛國主義講座”學(xué)校舉行了歌頌祖國征文、繪畫等比賽，通過這些活動，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。同時讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的民族自豪感，也讓學(xué)生明確國家雖然強大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強，為建設(shè)小康社會而努力奮斗。

感謝社會，為社會做應(yīng)有貢獻

我們從宣傳自己熟悉的事情入手，教育學(xué)生感恩社會。感謝社會要體現(xiàn)在行動中，寒暑假期間我校組織學(xué)生進行了社會調(diào)查，并寫出了一份份社會調(diào)查報告，特別是改革開放三十年以來的巨大變化，使學(xué)生感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易。活動使學(xué)生了解了社會，認(rèn)識了社會，懂得了自己既然是社會的一員，就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻，也教育了學(xué)生在困境中不要氣餒，不要怨天尤人，增強學(xué)生自立、自強的優(yōu)秀品質(zhì)。

感謝父母，使父母與子女之間的關(guān)系更加融洽

我校開展了我陪父母工作一天，給父母一封信;送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;給父母過生日，贈送親手制作的禮物;幫助父母做些雜務(wù)等。通過這些形式，學(xué)生可以很好的與父母談心，進行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。活動樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任感，讓學(xué)生了解父母的辛勤勞動，從而感謝父母，尊重父母。

感謝老師，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律好青年

中學(xué)時人生成長的關(guān)鍵階段。對此，學(xué)校組織開展了“假如我是老師”主題班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。

感謝他人，同學(xué)們互相幫助，共同進步

我們學(xué)校在班里分成幾個小組，我們互相幫助，共同進步。此項活動我校不走形式，學(xué)校每學(xué)期將評比先進小組，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進步幅度，讓每個學(xué)生都能看到希望。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，以感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃為宗旨。

三、活動總結(jié)

開展感恩教育活動，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感，感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻。對于你付出的人和物，你應(yīng)該時刻記住并準(zhǔn)備報答。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn)，感恩教育應(yīng)該是青少年思想道德建設(shè)的一部分。

在中國五千年的傳統(tǒng)文化中，感恩一直是主流?！罢l言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

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感恩母親活動總結(jié)(范本10篇)

很高興分享一篇關(guān)于“感恩母親活動總結(jié)”的文章給大家，文檔處理有助于我們更好地掌握團隊成員的任務(wù)分工和進展情況，很多時候會找一些范文來參考。優(yōu)質(zhì)范文有很多寫作小技巧，非常值得我們?nèi)パ芯?，范文的思路和框架是什么樣的？歡迎大家參閱本文！

感恩母親活動總結(jié)【篇1】

風(fēng)過留痕，雁過留聲。溫馨五月，感恩的季節(jié)。母親節(jié)之際，我們女生部以“濃情五月天，感恩母親節(jié)”為主題舉辦了母親節(jié)手工制作活動，進一步豐富了校園文化建設(shè)，把偉大母愛推廣遍及，進行親情傳達，感恩教育。感謝母親，提醒每一個人都再一次感恩母愛，讓更多人銘記母愛的偉大。

全院同學(xué)積極參加，我們一共收上來40多份手工制作作品。這些作品構(gòu)思獨特，手法各異，制作巧妙。每一個小制作都體現(xiàn)了同學(xué)們獨特的創(chuàng)意和細(xì)膩的心思，我們從這次小制作的過程中收獲的不僅是動手的快樂，更是一些技能的積累。

這些小作品有的小巧精妙，有的可愛獨特，有的.手法精湛，有的大氣端莊。每個形態(tài)各異的小制作都體現(xiàn)了我院同學(xué)的心靈手巧。我們從收集上來的這些作品中選出了一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名，并給予了相應(yīng)的獎勵，以激勵同學(xué)們更積極的參加這樣有意義的活動。同時在全校母親節(jié)展覽作品比賽中，我院的作品“母親”、“農(nóng)家小院”、“小凳子”以及精美剪紙等作品獲得了校級不同獎項，取得了較好的成績。

這次活動讓我們深刻地了解了感恩的內(nèi)涵，同時也鍛煉了同學(xué)們的制作能力，讓我們鍛煉了技巧也積累了知識，也給我們帶來了一種感受，一份感動。這次活動的成功舉辦感謝系領(lǐng)導(dǎo)的支持和同學(xué)們的積極參加，以后我們會繼續(xù)努力，將女生部接下來的活動辦的更好。

感恩母親活動總結(jié)【篇2】

學(xué)校德育處5月6號布置了活動方案，我們班5月6號下午第二節(jié)召開了“感恩母親”的主題隊會：指導(dǎo)學(xué)生為媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學(xué)生自己動手，通過繪畫、剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄，母親節(jié)這天送給媽媽。

布置學(xué)生周末聽媽媽講自己生日當(dāng)天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。

周末觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。

周末了解媽媽的生日和愛好，把媽媽的生日、愛好記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!

提醒學(xué)生回報母親厚愛，重要的是要早日學(xué)會自立，學(xué)會幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為自己操心。母親節(jié)這天跟媽媽說：媽媽!您放心!我以后再也不用您為我操心了!或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!

母親節(jié)這天想一個辦法給媽媽一個驚喜：

五月九日早，我走進教室問學(xué)生，母親節(jié)這天你們?yōu)閶寢屪隽耸裁?呵呵……，七嘴八舌可熱鬧了，有的說向媽媽說了一句真誠的祝福;有的說為母親捶了背;有的說為母親洗了腳;有的說幫媽媽洗襪子;有的說幫母親洗碗;還有的說送給母親一個擁抱;也有的說送給媽媽一個吻……;小家伙們花樣可多啦!聽得我心花怒放!

在學(xué)生的日記、賀卡中，我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學(xué)生學(xué)會了主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。

感恩母親活動總結(jié)【篇3】

母親節(jié)是西方紀(jì)念母親的節(jié)日，起源于1900年，一位名為安娜賈維斯的女性說服了當(dāng)?shù)氐慕虝?，于他母親逝世兩周年當(dāng)天慶祝母親節(jié)，而那一天剛好是五月的第二個星期日。所以五月的第二個星期日便定為母親節(jié)。母親是世界上最慈愛的女性，母親的呼喚是世界上最美的聲音，母親給予我們的太多太多，可我們又拿什么來回報母親？我國雖無類似的慶祝活動，但感念母親教養(yǎng)的恩德則是一致的。我們經(jīng)常忽視對母親的感激，就讓我們在母親節(jié)來臨之際，多想一想母親為家庭所付出的一切，懷著感恩的心表達出我們對母親的愛與贊美。為讓學(xué)生體貼為人父母者的苦心及母親懷胎十月的辛勞，故舉辦行“感恩的季節(jié)”—母親節(jié)活動，愿藉此活動能讓學(xué)生懂得烏鴉反哺的精神，進而能在生活中身體力行。學(xué)校少先隊大隊部做出以下安排，來向母親節(jié)獻禮！

一、我給媽媽做一張節(jié)日賀卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

活動要求：

①由學(xué)生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子（女）親情的節(jié)日卡

②感情流露真實感人

③中、高年級組各評選出六張優(yōu)秀作品。

二、倡議同學(xué)們9月13日這一天在家為母親做一件事。例如：捶一次背，洗一次衣服，談一次心……然后同學(xué)之間互相交流一下談?wù)劚舜烁惺?。（如果媽媽不在本地，要給媽媽打個電話進行問候，做為母親節(jié)禮物獻給親愛的媽媽。）

三、為媽媽表演一段節(jié)目：如：一首歌、一段詩朗誦……給媽媽送上一份意外的驚喜。

四、一至四年級舉行一次“我是雞媽媽”活動。

第一步：5月9日—11日，每名同學(xué)帶一只生雞蛋到校（將生雞蛋裝在塑料袋里），放在桌箱里，精心呵護。每天放學(xué)前，由中隊長統(tǒng)計誰的雞蛋沒碎，并引導(dǎo)學(xué)生找出碎的原因，體會媽媽關(guān)愛自己所付出的辛苦，并用一句話寫出自己的心情。

第二步：三天后，即5月11日，最后一次統(tǒng)計沒碎雞蛋的數(shù)量，并引導(dǎo)學(xué)生將這只雞蛋帶回家，在空雞蛋殼做畫（要與母親節(jié)有關(guān)）。

第三步：5月11日（周五）班隊會，各中隊以“感謝母親”為主題，召開隊會，評選出“母親節(jié)——最有愛心的天使”“母親節(jié)——創(chuàng)意小能手”各5名。并將學(xué)生的“雞蛋殼”作品在教室中展評。

五、各年級舉行一次“老鷹捉小雞”游戲。

課間，各中隊動員學(xué)生玩“老鷹捉小雞”的游戲。這是一種較古老的游戲（一人扮老母雞帶著一群小雞，后邊的人拉著前邊人的后衣襟，站成一，一人扮老鷹在對面站，跑來跑去抓雞媽媽身后的小雞。而雞媽媽張開雙手，左攔右擋，保護自己的“孩子們”），但是，它卻可讓孩子們在游戲中體驗媽媽對自己濃濃的愛護之情。

感恩母親活動總結(jié)【篇4】

為了迎接5月8日母親節(jié)的到來，5月3日，XX區(qū)XX社區(qū)婦聯(lián)攜手銀監(jiān)團委、XX銀行分行特別策劃了一場以“多一份了解多一份財富保障”為主題的“金融知識問答親子賽”活動，以學(xué)習(xí)金融知識，提高女性消費者金融素養(yǎng)及金融風(fēng)險防范意識作為獻給母親節(jié)的特別禮物，有來自社區(qū)的近百名婦女及家人一起參加本次活動。

下午3時左右，XX社區(qū)文化廣場格外熱鬧。正式活動前，現(xiàn)場擺放的金融知識宣傳臺前被參加活動人員圍的水泄不通，大家紛紛領(lǐng)取著有答題范圍的《打擊非法集資、遠離金融詐騙》、《網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害性及防范知識》等各種宣傳彩頁和小禮品。

活動由XX銀行安慶分行主任和理財經(jīng)理主持，通過金融知識有獎競答，讓金融知識融入居民的生活中，活動中間穿插的由社區(qū)文藝團隊表演的舞蹈《好日子》、《又見北方吹》、柔力球《五星紅旗迎風(fēng)飄揚》、《柔力球之歌》、黃梅戲《黃梅歌聲天下?lián)P》等五個節(jié)目讓競答活動有張有弛，精彩紛呈。特別是針對近年來，以侵財為目的的經(jīng)濟犯罪活動日益增多，非法集資等涉眾型經(jīng)濟犯罪活動比較突出和犯罪分子利用女性警惕不高的弱點，實施網(wǎng)絡(luò)詐騙的案件也是層出不窮，主持人一反常規(guī)，通過一個個案例讓參賽家庭分析如何正確應(yīng)對、處理，競答者十分踴躍，也讓現(xiàn)場的觀眾感觸頗深，深受教育。

此次金融知識問答親子賽，以家庭組團的活動形式，促進了家庭共同了解金融知識，增加活動的趣味性和群眾參與度，特別是提高了婦女和老年居民理性投資，重視和防范非法集資，樹立科學(xué)投資理財觀念，也讓社區(qū)婦女同胞們和家人一起過了一個不同尋常而特別有意義的母親節(jié)。

感恩母親活動總結(jié)【篇5】

為進一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，根據(jù)學(xué)校工作安排，開展母親節(jié)感恩活動。引導(dǎo)學(xué)生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。

學(xué)校德育處5月6號布置了活動方案，我們班5月6號下午第二節(jié)召開了“感恩母親”的主題隊會：指導(dǎo)學(xué)生為媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學(xué)生自己動手，通過繪畫、剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄，母親節(jié)這天送給媽媽。

布置學(xué)生周末聽媽媽講自己生日當(dāng)天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。

周末觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。

周末了解媽媽的生日和愛好，把媽媽的生日、愛好記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!

提醒學(xué)生回報母親厚愛，重要的是要早日學(xué)會自立，學(xué)會幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為自己操心。母親節(jié)這天跟媽媽說：媽媽!您放心!我以后再也不用您為我操心了!或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!

母親節(jié)這天想一個辦法給媽媽一個驚喜：

五月九日早，我走進教室問學(xué)生，母親節(jié)這天你們?yōu)閶寢屪隽耸裁?呵呵……，七嘴八舌可熱鬧了，有的說向媽媽說了一句真誠的祝福;有的說為母親捶了背;有的說為母親洗了腳;有的說幫媽媽洗襪子;有的說幫母親洗碗;還有的說送給母親一個擁抱;也有的說送給媽媽一個吻……;小家伙們花樣可多啦!聽得我心花怒放!

在學(xué)生的日記、賀卡中，我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的.愛，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學(xué)生學(xué)會了主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。

感恩母親活動總結(jié)【篇6】

為了響應(yīng)人大會議的團建工作，裕華區(qū)與我校成立了團建組織機構(gòu)。以增強團組織的凝聚力，擴大團組織的影響力，積極推進團建工作。為促進社區(qū)建設(shè)發(fā)展，構(gòu)建和諧社區(qū)，裕東街道XX社區(qū)和石家莊經(jīng)濟學(xué)院駐XX團工委在20xx年5月xx日母親節(jié)這天在XX社區(qū)組織文藝演出活動。在為媽媽們祝福、豐富社區(qū)生活的同時，宣傳基層團建，宣傳地低碳環(huán)保。

此次“母親節(jié)文藝進社區(qū)”活動主要突出“母親節(jié)”“低碳生活”“社區(qū)團建”三大主題。母親的笑容 是世間溫暖和煦的春風(fēng)，母親的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕，而母親的愛便是世間唯一不求索取的愛。火紅的五月 注定是一個感恩的季節(jié) 大家相聚在XX社區(qū)，一起慶祝這個特別的節(jié)日“ 母親節(jié)”。

一場由社區(qū)媽媽們帶來的熱鬧的腰鼓表演，為活動拉開序幕。緊接著石家莊經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生為這次活動帶來了精彩的節(jié)目。有優(yōu)美藏音《水中月亮》，獨具一格的《脫口秀》，凄美的朗誦《媽媽，我走了》等節(jié)目為活動做前序。伴隨著“世上只有媽媽好”音樂的響起，一場“制作卡片送母親”，將活動推向高潮。我們很榮幸的請到了XX社區(qū)的10對母子，10個孩子在舞臺上親手為母親制作卡片，并將制作好的卡片和我們預(yù)先準(zhǔn)備好的康乃馨一起送給母親，向自己的母親表達他們的愛意 。同時呼吁母親并未在身邊的孩子能發(fā)一條短信或打一個電話，向遠在千里之外的母親送去節(jié)日的祝福。接下來的手語表演《讓世界充滿愛》為觀眾帶來愛的感動，精彩的魔術(shù)表演贏得陣陣掌聲。

賈乃茜和高威的相聲《一天的折騰》更是為大家留下膾炙人口的 “你有病啊”“你有藥啊”等經(jīng)典臺詞。伴隨著一場場精彩的表演，節(jié)目接近尾聲。最后以一場“為玉樹祈福”活動，將活動主題升華，即為祖國母親祝福。工作人員把我們的“中國地圖”抬到舞臺中央，讓大家寫下我們對祖國的祝福，為祖國母親祈福!

活動過程中穿插輕松的有獎問答環(huán)節(jié)。再次以輕松愉悅的心情體會三大主題。

活動中不僅通過一些典型活動(如，“制作卡片送母親”、“為玉樹祈福”、手語“讓世界充滿愛”)表達對媽媽、對祖國母親的祝福，還在活動中積極宣傳社區(qū)基層團建及低碳環(huán)保。讓大家更多的了解團建，更積極的加入團組織。讓大家更詳細(xì)的了解低碳環(huán)保，共筑環(huán)保節(jié)約型社會。

此次活動舉辦的相當(dāng)成功，得到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和好評。

活動的意義不只在當(dāng)天，希望我們大家都受此啟發(fā)，積極行動起來——愛母親，支持團建，加入低碳環(huán)保。

作為基層團建駐裕東街道XX社區(qū)團工委，我們還存在很大的不足，還需繼續(xù)努力，為社區(qū)提供更多服務(wù)，更好的豐富社區(qū)生活，同時推進團建工作。

感恩母親活動總結(jié)【篇7】

看著同學(xué)們將一些信件寄出，好像看到一封封薄薄的信封承載著最深重的情意駛向養(yǎng)育他們的母親手中一樣欣慰。再看一份份富有創(chuàng)意的的手抄報，我們看出的是每個母親的諄諄教誨，欣賞著一張張精致的賀卡時，我們體會到的是游子對母親的深切思念，在評比時，我們經(jīng)常在掙扎猶豫，那一份份深情是無法用一等獎、二等獎來評定的。我們只能以庸俗的眼光將它們挑選出一些展示，我們展示的不是作品本生而是它們背后母與子的故事。

本次活動的總體效果較好，活動中吸引了不少學(xué)生，活動參與人員熱情很高，還有部分老師參與進來，經(jīng)過全體組織人員的共同努力，母親節(jié)活動開展順利。通過本次活動我們從個人到學(xué)校都有不小的收獲。就個人而言，培養(yǎng)了我們的組織能力以及和同學(xué)們相互溝通和協(xié)作的能力。就學(xué)校而言，我們?nèi)w師生為了同一個目標(biāo)奮斗時，更是體會到了團結(jié)的重要性，還有團隊合作的各取所長，相信我們學(xué)校在今后的工作中會協(xié)作的更好，這也可以為以后的活動積累不少經(jīng)驗。

同時本次活動依然存在不足之處，主要表現(xiàn)在以下：

由于準(zhǔn)備時間倉促，活動形式不夠多樣化，所以在此基礎(chǔ)上。我們可以在以后類似的活動提前做些準(zhǔn)備，進行多維度的思考，使活動更加絢麗多彩，吸引同學(xué)。

總之，這次活動雖然組織不是很嫻熟，但這也絲毫不影響林辛小學(xué)的同學(xué)們?yōu)樽约旱母改副磉_愛意的心愿，更讓那些羞于在自己母親面前表達愛意的同學(xué)有了一個方式。

感恩母親活動總結(jié)【篇8】

為進一步加強學(xué)生的思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，根據(jù)我校工作安排，開展“母愛無私、感恩無限”母親節(jié)主題活動。引導(dǎo)學(xué)生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親，我班在母親節(jié)到來之際，號召學(xué)生以各種實際行動向母親表達愛戴之情，在班隊課上，大家積極討論，共同制定活動方案，并決定付諸行動，現(xiàn)將同學(xué)們的活動情況進行總結(jié)如下：

在隊會上的活動方案中，提出了一些切實可行的活動：

1、會做飯菜的決定為媽媽煮一頓可口的飯菜。如我班的胡春雨為媽媽做出了一盤色香味俱全的蓋飯，獲得同學(xué)們的好評，凡嬌協(xié)助媽媽完成了切土豆絲和肉、爆炒土豆絲的任務(wù)，為媽媽端出了一盤土豆絲炒肉的杰作，此外，許多同學(xué)也參加了這一個活動，讓我看見了這些農(nóng)村孩子并沒有被家長嬌慣，而且也有一些孩子平時就是這么做的。

2、也有同學(xué)選擇了給母親寫一封信，雖然內(nèi)容不多，但是卻是發(fā)自內(nèi)心的，字里行間充滿了對媽媽的愛。

3、有的選擇給媽媽做感恩卡來表達對媽媽的愛。

4、有的選擇給媽媽洗腳，表達對媽媽的愛。

5、有的選擇為媽媽捶背，讓勞累了一天的媽媽得到放松。

同學(xué)們在這樣的活動中體會到自己為媽媽做了一點事情，媽媽都會感到幸福，而自己卻在媽媽長年累月的呵護下長大，卻并沒有感動，總是認(rèn)為那是媽媽們應(yīng)該做的，甚至有時還會對飯菜的不可口，對媽媽們提出批評，還會發(fā)脾氣，以不吃飯來對媽媽進行威脅，現(xiàn)在想想，自己多么不應(yīng)該，得趕快改掉任性、挑剔的壞毛病，學(xué)會關(guān)心媽媽，關(guān)心身邊的每一個人。

孩子們在本次活動中能夠有所感悟，懂得感激母親，從而能夠關(guān)心身邊的每一個人，是我們本次活動的意義所在，孩子們也從中學(xué)到了別人身上的閃光點，也看見自己的不足，如我班的張燦（女）在發(fā)言中是這樣說的：“昨天我準(zhǔn)備為媽媽做飯時，媽媽卻說我做不好，反而打爛了鍋碗瓢盆，叫我不要做，

我就沒有做了，和其他同學(xué)比起來，我真的還差得遠?！蔽覇査骸澳憔蜎]有選擇一件簡單一點的事情做，向媽媽表達自己的心意。”她慚愧地低下了頭。

孩子們在比較中，懂得了自己存在的不足，這也是一種成長，本次活動給孩子們帶來了很多的啟示。

感恩母親活動總結(jié)【篇9】

為了響應(yīng)人大會議的團建工作，xx區(qū)與我校成立了團建組織機構(gòu)。以增強團組織的凝聚力，擴大團組織的影響力，積極推進團建工作。為促進社區(qū)建設(shè)發(fā)展，構(gòu)建和諧社區(qū)，xx街道xx社區(qū)和xxx經(jīng)濟學(xué)院駐xx團工委在20xx年x月xx日母親節(jié)這天在xx社區(qū)組織文藝演出活動。在為媽媽們祝福、豐富社區(qū)生活的同時，宣傳基層團建，宣傳地低碳環(huán)保。

此次“母親節(jié)文藝進社區(qū)”活動主要突出“母親節(jié)”“低碳生活”“社區(qū)團建”三大主題。母親的笑容是世間溫暖和煦的春風(fēng)，母親的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕，而母親的愛便是世間唯一不求索取的愛?；鸺t的x月注定是一個感恩的季節(jié)大家相聚在xx社區(qū)，一起慶祝這個特別的節(jié)日“母親節(jié)”。

一場由社區(qū)媽媽們帶來的熱鬧的腰鼓表演，為活動拉開序幕。緊接著xx經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生為這次活動帶來了精彩的節(jié)目。有優(yōu)美藏音《水中月亮》，獨具一格的《脫口秀》，凄美的朗誦《媽媽，我走了》等節(jié)目為活動做前序。伴隨著“世上只有媽媽好”音樂的響起，一場“制作卡片送母親”，將活動推向高潮。我們很榮幸的請到了xx社區(qū)的xx對母子，xx個孩子在舞臺上親手為母親制作卡片，并將制作好的卡片和我們預(yù)先準(zhǔn)備好的康乃馨一起送給母親，向自己的母親表達他們的愛意。同時呼吁母親并未在身邊的孩子能發(fā)一條短信或打一個電話，向遠在千里之外的母親送去節(jié)日的祝福。接下來的手語表演《讓世界充滿愛》為觀眾帶來愛的感動，精彩的魔術(shù)表演贏得陣陣掌聲。

xxx和xx的相聲《一天的折騰》更是為大家留下膾炙人口的“你有病啊”“你有藥啊”等經(jīng)典臺詞。伴隨著一場場精彩的表演，節(jié)目接近尾聲。最后以一場“為玉樹祈福”活動，將活動主題升華，即為祖國母親祝福。工作人員把我們的“中國地圖”抬到舞臺中央，讓大家寫下我們對祖國的祝福，為祖國母親祈福！

活動過程中穿插輕松的有獎問答環(huán)節(jié)。再次以輕松愉悅的心情體會x大主題。

活動中不僅通過一些典型活動（如，“制作卡片送母親”、“為玉樹祈福”、手語“讓世界充滿愛”）表達對媽媽、對祖國母親的祝福，還在活動中積極宣傳社區(qū)基層團建及低碳環(huán)保。讓大家更多的了解團建，更積極的加入團組織。讓大家更詳細(xì)的了解低碳環(huán)保，共筑環(huán)保節(jié)約型社會。

此次活動舉辦的相當(dāng)成功，得到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和好評。

活動的意義不只在當(dāng)天，希望我們大家都受此啟發(fā)，積極行動起來——愛母親，支持團建，加入低碳環(huán)保。

作為基層團建駐xx街道xx社區(qū)團工委，我們還存在很大的不足，還需繼續(xù)努力，為社區(qū)提供更多服務(wù)，更好的豐富社區(qū)生活，同時推進團建工作。

感恩母親活動總結(jié)【篇10】

我校近期在學(xué)生中開展了“暢揚孝道·感恩母親”主題教育活動。以活動為載體，遵循德育生活化的教育規(guī)律，通過形式多樣的活動去引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。讓學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激母親，感激母親給予的生命、感激母親的養(yǎng)育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，讓學(xué)生對感恩真正做到知行統(tǒng)一。本次活動，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、做好宣傳動員工作，讓學(xué)生懂得感恩。

為了統(tǒng)一認(rèn)識，做好宣傳發(fā)動工作，學(xué)校少先隊利用國旗下講話向全體學(xué)生宣讀“感恩母親的倡議書”，向全體學(xué)生發(fā)出了“感謝母親”的號召。同時，各班主任積極召開了動員會，組織好學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，講解活動意義，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。小學(xué)生，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學(xué)校、在社會做到有恩必報。負(fù)恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。

此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內(nèi)心，學(xué)校各班舉行了“感恩母親”的主題班隊會活動。通過這一系列的動員、宣傳、教育活動的開展，為我校感恩教育活動的高質(zhì)量地開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、開展感恩實踐活動，讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

現(xiàn)在的學(xué)生在家都是小公主、小皇帝，寵愛集于一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對父母的愛不領(lǐng)情，不道謝，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，對家人無私付出認(rèn)為是天經(jīng)地義針對這些現(xiàn)狀，我們在活動中設(shè)計并開展了一系列的感恩教育實踐活動，通過活動，讓學(xué)生提高自己的認(rèn)識，對感恩做到知行統(tǒng)一：

1、開展“我為母親做些事，我對母親說知心話”活動：

在感恩教育活動中，學(xué)校號召學(xué)生們積極為母親多做事，對母親多說知心話，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高年級的同學(xué)，要嘗試參與“幫母親做飯洗衣”等?；顒又?，全校學(xué)生都認(rèn)真去完成了“為母親做些事，對母親說知心話”這個環(huán)節(jié)的活動內(nèi)容。通過這個環(huán)節(jié)的活動，學(xué)生們用自身的經(jīng)歷體驗了母親的艱辛和不易，也讓學(xué)生更懂得感激父母的養(yǎng)育之情，而孩子們在活動中的表現(xiàn)，也讓父母看到了未來的希望。

2、為母親制作一張感恩卡：

在感恩教育系列活動中，讓學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天親手為母親制作一張感恩卡，將對母親的感激之情通過感恩卡寫給母親，感激父母賜予的生命、感激父母養(yǎng)育之恩、感謝父母無微不至的照顧。并在母親節(jié)當(dāng)天親手交到母親手中。讓每個學(xué)生母親在“母親節(jié)”當(dāng)天都洋溢在濃濃感恩之情的氛圍中。

3、開展“媽媽我愛您”的活動：

為了讓學(xué)生更深刻感受母愛的偉大，我們開展了1——3年級以“我和媽媽”為題畫一幅畫，4——6年級以“媽媽，我愛您”為主題的感謝信，送給媽媽。使學(xué)生充分感受到了父母對自己的呵護是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之愛的偉大。

三、拓展感恩教育體系，多方位多角度進行延伸。

我們在這次的感恩教育活動中，除了使我們的學(xué)生更懂得去感激父母愛以外。我們還對感恩教育體系進行拓展，將感恩教育跟環(huán)保教育、勞動教育等有機地結(jié)合起來，多方位、多角度進行延伸。

我們讓學(xué)生認(rèn)識到：生活在世上，應(yīng)該感激的東西有很多，要常懷感恩之心。除了感激生你養(yǎng)你的父母之外，還要懂得去感激我們的國家、感激這個社會、感激自己的學(xué)校。也更應(yīng)該要感激教給自己知識，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。此外，還要感謝肯接受自己幫助的人，是他們用淡淡的柔弱讓自己可以把這份良善續(xù)延

同時，讓我們的學(xué)生明白到：自己生活在這個地球上，就要懂得感謝大自然。因為，大自然是人類生存的基礎(chǔ)，而勞動是人類生存的保障，因此，在熱愛大自然，愛護生存環(huán)境的同時，更要熱愛勞動，感激勞動人民。通過這些拓展和延伸，使我們的學(xué)生對感恩有了更高層次的認(rèn)識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。

感恩活動總結(jié)

日子一天一天過去，不知不覺間上一階段的工作就要結(jié)束了，必然需要我們對工作進行一個總結(jié)，總結(jié),就是總括事實,得出結(jié)論，你知道怎么書寫優(yōu)秀的總結(jié)嗎？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的感恩活動總結(jié)，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

感恩活動總結(jié)(篇1)

當(dāng)今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。很多孩子唯我獨尊、自私冷漠，遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，為了確保我校感恩教育系列活動有力、有序、有效地開展，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動具體方案和實施步驟，確保了活動順利的開展，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識

在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過班主任會，要求班主任必須提高對感恩活動的高度重視，把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。并要求家長參與活動，做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。同時利用課堂主渠道的作用，特別是思想品德教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩。通過道德講堂、主題班會、校園孝道文化建設(shè)等活動形式進行宣傳，使學(xué)生的感恩意識得到了增強。

二、認(rèn)真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育

我們認(rèn)為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。

(一)感謝祖國，立志報效祖國

堅持每周一早晨的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。通過活動，使學(xué)生了解中國歷史，懂得今天的美好生活來之不易，認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。

(二)感謝社會，為社會做應(yīng)有的貢獻

社會是人的社會，人處于社會之中。而當(dāng)今社會，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。如：校舍建設(shè)，教育設(shè)備的投入，環(huán)境的改變等。

(三)感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動

(1)開展 “感恩父母，孝順為責(zé)”活動。學(xué)校鼓勵和動員學(xué)生為父母多做好事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，以此來樹立學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。

(2)以讀《歷史的選擇》為主題，開展征文活動。

(四)感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年

鼓勵和動員學(xué)生開展向老師獻真情活動，以給老師寫一封信、與老師談一次心、為老師做一張賀卡、向老師獻一束鮮花、送老師一句感謝的話等真摯樸實的方式表達對老師辛勤耕耘的感激之情，召開“假如我是班主任”為主題的班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。并引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績來感謝老師的教誨之恩。

(五)感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進步

組織開展“我為同學(xué)做一事”系列活動;回憶對自己幫助較大、恩情較大的1-3個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話、郵件等通訊工具或者親自去把感恩的心情表達出來。大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助，共同進步。 因此這項活動得到大多數(shù)學(xué)生的歡迎。使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。

感恩活動總結(jié)(篇2)

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節(jié)到來之際，XX區(qū)機關(guān)幼兒園中班級部進行了“與愛同行，感謝有你”——感恩節(jié)系列活動。

活動一：展示宣傳活動。11月15日上午家長、小朋友在XX區(qū)文化公園舉行了“與愛同行，感謝有你”大型公益宣傳活動?；顒又?，孩子們準(zhǔn)備了手語表演“感恩的心”，使我明白沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心.

活動二：快樂是一種情緒，當(dāng)你覺得快樂時，你的活力就會綻放，陽光般笑容將浮出水面;快樂是當(dāng)一個人在追求目標(biāo)時達成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情;快樂是一個人對自己美好生活的一次又一次的滿足;快樂是一種持續(xù)的狀態(tài)。小朋友們精心為大家準(zhǔn)備的舞蹈“快樂你懂得”，“快樂的零零后”，給大家?guī)砜鞓泛眯那椤?/p>

活動三：詩朗誦《感恩》，小朋友們深情的朗誦，感恩父母及家人、老師、朋友學(xué)會了感恩，學(xué)會了感激。父母的養(yǎng)育老師的教侮朋友的關(guān)心幫助，給我們提供安全的庇護和依靠，輕柔地話語讓我們健康快樂的成長。

活動四：“與愛同行，感謝有你”最后一環(huán)節(jié)，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛心，大家的雙手緊緊相鄰，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。

孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

感恩活動總結(jié)(篇3)

為弘揚鄰里友愛、誠信、團結(jié)友善、守望相助的傳統(tǒng)美德，進一步增進社區(qū)居民融合，推進平安和諧社區(qū)建設(shè)，在羅湖區(qū)民生微實事的支持下，20xx年11月6日下午，由梅園社區(qū)黨委、梅園社區(qū)居委會、梅園社區(qū)工作站承辦，以及梅園社區(qū)老年人協(xié)會、梅園社區(qū)服務(wù)中心協(xié)辦，在梅園社區(qū)文體廣場共同開展了一場以“感恩鄰里·守望相助”為主題的深圳市第十一屆鄰里節(jié)活動。

活動現(xiàn)場熱鬧非凡，節(jié)目豐富多彩?，F(xiàn)場有小品、猜燈謎、柔力球、歌舞等形式多樣的文藝匯演活動，其中由社區(qū)老年舞蹈隊演出的小品《心愿》，讓在場的觀眾都激動的流下了眼淚，真切的感受到了友愛、和睦、守望相助的傳統(tǒng)美德?；顒蝇F(xiàn)場還穿插了有獎問答抽獎環(huán)節(jié)，再度使節(jié)日氣氛達到高潮。

梅園社區(qū)居委會通過組織社區(qū)居民參加豐富多彩的“感恩鄰里·守望相助”主題鄰里節(jié)活動，不僅營造出和諧文明、睦鄰社區(qū)的良好氛圍，增加了居民群眾對社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感，構(gòu)建出溫馨、和睦、友愛的新型鄰里關(guān)系，為建設(shè)平安、和諧、文明的梅園社區(qū)共同努力。

感恩活動總結(jié)(篇4)

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。

一、積極宣傳感恩月活動

少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

二、感恩父母

讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。

三、感恩師長

感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸福快樂的人生。

感恩活動總結(jié)(篇5)

20xx年x月x日，我班于3號教學(xué)樓3707進行了一場以“感恩他人，收獲自我”為主題的主題班會。經(jīng)過這次班會之后相信我班同學(xué)對感恩這個舊名詞有了新的.思考。

生活是什么？我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長，從失意中尋找真誠也許生活就是這個尋尋覓覓的過程。我們在生活里搜尋到了太多的感動。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時，才發(fā)現(xiàn)：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認(rèn)認(rèn)真真地生活。懷著感恩的心來品味所有，才是真正在生活的人。

本次班會的目的是為同學(xué)們提供一個表達心意的平臺，讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。同時，為大家提供一個敞開心扉，大膽表達，展示自己的機會。讓那些平時比較內(nèi)向的同學(xué)試著表達自己，有利于他們更加融入集體、熱愛集體。增強班級同學(xué)的團結(jié)和集體榮譽感。

本次活動具體內(nèi)容有：

（一）、感恩同學(xué)：猜猜他/她是誰？（根據(jù)之前收集的同學(xué)對周圍某位同學(xué)的評價，猜出他/她是誰）

這個活動的意義在于促進同學(xué)之間的了解度，增加同學(xué)之間的熟悉度和親密度，為大家提供一個敞開心扉，大膽表達的機會。有利于增進同學(xué)之間的感情，讓同學(xué)們在對他人的了解中認(rèn)識感恩，學(xué)會感恩。

（二）、感恩父母：由副班長帶來感恩父母專題學(xué)子講臺。

學(xué)子講臺大致內(nèi)容：觀看關(guān)于感恩父母的短片，學(xué)習(xí)感恩的詩詞，講述感恩父母的小故事，批判現(xiàn)實中存在的不懂得感恩父母的行為，呼吁大家對父母的感恩——現(xiàn)場發(fā)短信給父母祝父母感恩節(jié)快樂！

這期學(xué)子講臺告訴我們，首先我們要感謝父母，是他們給了我生命，讓我們體驗到了生命的美好，殘酷，讓我們體會到百味人生，生命的意義，生命的價值。有了生命，我們才會有親情·友情。

再一次讓同學(xué)感受到父母的偉大，喚起內(nèi)心中對父母的思念與感動。

（三）、感恩老師：

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