孩子的心聲作文
發(fā)布時(shí)間:2023-10-19 孩子心聲作文 心聲作文孩子的心聲作文系列6篇。
通過(guò)創(chuàng)作文字,我們能夠更好地品味生活和展示個(gè)人的價(jià)值,具備良好的寫作技能是提升綜合素養(yǎng)的一個(gè)重要步驟。那么,在哪些方面我們可以借鑒優(yōu)秀作文的特點(diǎn)呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編在大量的閱讀中發(fā)現(xiàn)了一篇非常有價(jià)值的“孩子的心聲作文”,希望這些資料能夠?qū)δ阌兴鶇⒖己蛶椭?/p>
孩子的心聲作文【篇1】
別人都說(shuō)家里很溫暖,的確,家里是溫暖的,以前我在家里覺(jué)得幸福極了。可現(xiàn)在,唉!一想到要回家,心里就有無(wú)限的惆悵,一陣陣的悲涼就襲上心頭。
自從上個(gè)月以來(lái),我爸爸每天下班回到家,都要約上幾個(gè)牌友在我家打麻將,一打就是一個(gè)通霄。隨著打麻將的時(shí)間加長(zhǎng),爸爸對(duì)我的關(guān)懷卻逐漸減少。記得以前我每次放學(xué)家做作業(yè)時(shí),一遇難題,爸爸就耐心而又仔細(xì)地給我講解,即使沒(méi)有難題,只要我在做作業(yè),爸爸就會(huì)拿著一本書坐在我的旁邊看,陪伴、督促著我完成老師布置的家庭作業(yè)??涩F(xiàn)在,我放學(xué)回家不是爸爸那和藹慈祥的笑臉相迎,而是牌集上那亂七八糟麻將子、嘩嘩啦啦的麻將聲和我和了,上菜上菜的吼叫聲?,F(xiàn)在我做作業(yè)不僅沒(méi)有爸爸的陪伴,而且連一個(gè)安靜舒適的環(huán)境也沒(méi)有。當(dāng)我碰上做不到的題目時(shí),去問(wèn)爸爸,他也因工作的繁忙不予理睬,甚至怒目而視沖我發(fā)火。多少次早晨我吃著冰冷的飯或餓著肚皮去上學(xué)。課堂上我心不專,老想打瞌睡,學(xué)習(xí)自然慢慢地不如同學(xué)們,老師多少次地批評(píng)我,我只好含著心酸的淚,老師,您又怎么知道我們的家事和我的心事呢?
我有好幾次站在波浪滾滾的大河邊,流淚、傷心,時(shí)時(shí)想狠心跳下去,了卻我這個(gè)沒(méi)有人給予我溫暖的小生命,可又想到爸爸以前待我是那樣好,而又止步了。
爸爸,您還能不能像以前那樣愛(ài)您的孩子呢?若能,請(qǐng)您趕走您的牌友們,與我相伴,多給予點(diǎn)溫暖,使我有一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧!但愿您能做到,像以前一樣是個(gè)好爸爸。這是您孩子的心聲啊!
孩子的心聲作文【篇2】
我們不是一個(gè)好孩子,但我們也不是一個(gè)壞孩子,你們可以不珍惜我們,但也請(qǐng)不要踐踏我們。
我們不是一個(gè)好孩子但也不是一個(gè)壞孩子,我們猶如一個(gè)被折斷翅膀而又被狠狠的丟在大海浪上的小天使,無(wú)助而又可憐的維持那種平衡,以不至于讓風(fēng)浪把我們帶走,找不到路途。
我們雖然不是老師、家長(zhǎng)心中的好孩子,但也請(qǐng)不要把我們當(dāng)成一個(gè)壞孩子。
我們雖然會(huì)狠狠的吸煙,但那只是為了讓我們的心中不要那么痛苦。
我們雖然會(huì)打很多耳洞,帶很多奇怪的耳釘,但那只是因?yàn)槲覀儽粋^(guò)了太多次,以至于傻到想用那冷冰冰鐵器來(lái)填滿那用褪色的傷。
我們雖然會(huì)穿一些奇怪的衣服帶一些奇怪的帽子,但那只是為了不想讓別人忘記我們而做的一些偽裝。
我們雖然會(huì)在大街上叼著根棒棒糖,打著耳機(jī)放肆的聽(tīng)著歌,但那只是為了讓我們不再想那些痛苦的事而做的與世隔絕。
雖然我們做了許多錯(cuò)事,但我們也會(huì)有善心,看到老人摔倒時(shí)會(huì)好心的扶一下,會(huì)在把老人送回家后偷偷跑掉。
雖然我們做了很多在大人眼里不可原諒的錯(cuò)誤,但我們也知道,錯(cuò)了要改。
雖然我們學(xué)習(xí)成績(jī)很爛,但我們也知努力,在深夜無(wú)人的時(shí)偷偷背書,所以請(qǐng)不要把我們當(dāng)成一個(gè)壞孩子,我們雖然不是一個(gè)好孩子,但猶不是一個(gè)壞孩子。
我們是愛(ài)瘋、愛(ài)鬧,但那是因?yàn)槲覀兪冀K沒(méi)有找到一個(gè)屬于我們的群,我們只是一些可憐的孩子,卻有自尊心強(qiáng)到了頭,不愿接受被人的可憐。
我們是換對(duì)象如衣裳,但那是因?yàn)槲覀兪冀K沒(méi)有找到一個(gè)能陪我們走到天涯海角的他或她。
我們是一群沒(méi)有人可以依靠的孩子,沒(méi)有人真正的走進(jìn)過(guò)我們的心,如果有一天有一個(gè)人走進(jìn)我們的心,我們會(huì)一生一世陪他(她)走完那段天荒地老。
我們不是一個(gè)好孩子,但也請(qǐng)不要給我們扣上一個(gè)壞孩子的帽子,我們不是一群小流氓,我們有我們自己的心,我們只是善于偽裝而以;我們有我們自己的原則,我們不會(huì)去干那些沒(méi)有良心的事;縱然我們?cè)賶?,但我們也知孝順父母;我們也知滴水之恩?dāng)涌泉相報(bào);我們也知朋友有難、全力相助;我們也知為人正直、不偷不搶。
在老師眼中我們是那不成器的孩子,放手不管。在家長(zhǎng)眼中我們是會(huì)給他們丟臉的孩子,放縱隨緣。可是有誰(shuí)想過(guò),你們可曾走進(jìn)過(guò)我們的心,可曾在我們難受的時(shí)、給我們一雙溫暖的手。
我們不想是一個(gè)人,但會(huì)有誰(shuí)肯給我們一個(gè)真正的擁抱,我們只是偽裝了我們那顆早已傷痕累累的心。
我們不是好孩子,但也請(qǐng)不要說(shuō)我們是壞孩子。
左耳的傷、右耳的痛,那是我們揮之不去的傷痛之。
孩子的心聲作文【篇3】
我是一個(gè)孩子,我們是一個(gè)孩子,我們?cè)谶@里要吐出我們的心聲!
每當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)一些東西損壞,總是第一個(gè)想到我們。只是因?yàn)槠綍r(shí)表現(xiàn)不好,即使表現(xiàn)很好,僅僅因?yàn)樽鲥e(cuò)一件事,而不信任、批評(píng)蜂擁而來(lái),此時(shí),我們心里想:憑什么你們不分青紅皂白就批評(píng)我們?憑什么你們就能夠隨意的把我們當(dāng)傭人?我知道,你們的確是養(yǎng)育了我們,但是我們不是生來(lái)就是讓你們使喚的!既然你們要我這樣做,我偏不這樣!
這難道不是孩子們的心聲嗎?這難道不是我們的心聲嗎?我經(jīng)常進(jìn)退兩難。媽媽叫我去超市打醬油,爸爸叫我去送一件東西,兩件事都必須快!都必須先做,先放下手里頭的事再說(shuō)!這叫我情何以堪?這叫我情何以堪!
父母?jìng)兪墙o予了我們愛(ài),這是沒(méi)錯(cuò)的。但是,給予的愛(ài)和“贈(zèng)送”的壞心情、傷心的眼淚,那簡(jiǎn)直是有天壤之別!我們經(jīng)常懷念那些少的可憐的愛(ài):在挨罵的時(shí)候、在被冤枉的時(shí)候、在忍受著挨打的疼痛的時(shí)候……我們都在懷念那在家里唯一的溫暖……
在我的心里,同學(xué)比父母好多了。我的秘密幾乎都告訴了同學(xué),同學(xué)們就是我的知音,“高山流水”在家里,無(wú)比恰當(dāng)!知音難覓,難道在家里不是如此嗎?有幾位父母會(huì)過(guò)問(wèn)孩子們的心情,只是使我們愈來(lái)愈沉重罷了、只是使我們愈來(lái)愈傷感罷了……
成績(jī),就是父母?jìng)冏铌P(guān)注的。是,父母是很關(guān)心我們。每次意外的受傷,父母總是最震驚,我能夠體會(huì)望子成龍、望女成鳳的感受,但是我更能感受到孩子們渴望自由、渴望輕松、渴望快樂(lè)的心情!其實(shí),作為一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真上課確實(shí)能取到好成績(jī),但是卻不能靈活運(yùn)用,這一切都源自于家庭。我敢說(shuō),如果父母?jìng)兡軌蚪o予我們恰當(dāng)?shù)妮p松,我們絕對(duì)能夠更加聰明。
但是,光是給予輕松還是不夠的。如果能夠解決家庭矛盾、家庭問(wèn)題,那么我們的學(xué)習(xí)就能更上一層樓!
孩子們的心聲是說(shuō)不完的,我說(shuō)的僅僅是我們心聲的冰山一角,若要完全根除我們心里的矛盾,那么只有家長(zhǎng)和孩子真正的、平等的、真心的、交談……
孩子的心聲作文【篇4】
童年是什么?
這真是一個(gè)愚蠢的問(wèn)題,
沒(méi)有快樂(lè)的小孩都知道,
童年就是天天練琴,
天天在大人的逼迫下練琴!
每天都能聽(tīng)見(jiàn):我花費(fèi)這么多年把你養(yǎng)大,你卻不好好學(xué)習(xí)!
可是,你們知道做小孩的痛苦嗎?
你們小時(shí)候多么自由,整天無(wú)憂無(wú)慮,
可我們確有永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。
我們多想找回童真??!
丟棄那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè),
把手中沉重的筆放下,
掙脫大人們的懷抱,走向五彩繽紛的世界。
變成小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的小孩兒......
孩子的心聲作文【篇5】
每一個(gè)孩子都有他自己的心聲,自己的見(jiàn)解,自己的想法。
一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“溺愛(ài)是一種虐待。”溺愛(ài)與虐待兩者的結(jié)局都是一樣的??纯次覀冎車母改赴?,上學(xué)接送,從小學(xué)到初中,孩子從未單獨(dú)橫過(guò)馬路。我們的父母與孩子的想法完全不一樣,父母的想法是:孩子會(huì)很高興,上學(xué)不用走路,還有漂亮的小轎車接送。但孩子又是另一種想法:為什么一定要這樣?我們不可以走路回家嗎?和小伙伴一起走路回家又可以說(shuō)笑,還可以鍛煉身體。孩子從小到大,什么也不用動(dòng)手,例如做家務(wù)、疊衣服、洗鞋子……可是,父母有沒(méi)有想過(guò)孩子成長(zhǎng)將來(lái)是怎樣的?父母會(huì)不會(huì)照顧孩子到老?但是他們總有一天要學(xué)會(huì)照顧自己的。
現(xiàn)在家庭一般只有一個(gè)孩子,父母應(yīng)該更加嚴(yán)格要求。可是在父母的呵護(hù)下,成了溫室里的嬌花,養(yǎng)成了“霸權(quán)”主義作風(fēng)。他們虛榮自私,為所欲為,一不如意,就拳腳相向。從小打小鬧,發(fā)展到殺人放火,走上犯罪道路,這難道不令人扼腕嘆息嗎?
如何把孩子培養(yǎng)成為祖國(guó)的棟梁之材?這不僅是家庭問(wèn)題,也是社會(huì)問(wèn)題。因?yàn)檫@一代孩子的能力直接關(guān)系著祖國(guó)的興衰盛敗問(wèn)題。國(guó)家需要的不是四體不勤,五谷不分的懦子,而是需要吃苦耐勞、意志頑強(qiáng)的開(kāi)拓者。
“父母?jìng)?,?qǐng)你們放手吧!請(qǐng)給我們吃苦耐勞的鍛煉機(jī)會(huì),讓我們迎接暴風(fēng)驟雨的洗禮,用強(qiáng)勁的身心推動(dòng)祖國(guó)滾滾向前的車輪。”這是孩子們的心聲。
孩子的心聲作文【篇6】
“快!今晚得完成這些資料,否則別想睡!”只見(jiàn)母親正指著一堆小山似的資料向我吼道。我只好帶著一萬(wàn)個(gè)不愿意來(lái)到了書桌前,埋下頭來(lái)狂趕作業(yè)。筆發(fā)出了“刷刷”的聲音,這聲音直到深夜12點(diǎn)才停了下來(lái)。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日地“加班”,孩子們都成了一只只熊貓。
現(xiàn)在許多父母都有著望子成龍、望女成鳳的偉大心愿,但由于心愿太重了,反而給孩子們帶來(lái)了巨大的壓力。望著天空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒,再看看一些正在埋頭寫作業(yè)的孩子們,是多么羨慕那些鳥(niǎo)兒呀!我知道,我們應(yīng)該踏實(shí)地學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國(guó),可我們也同樣需要自由呀!家長(zhǎng)們,你們是否站到我們的立場(chǎng)上想過(guò):一整天泡在學(xué)校里上課,放學(xué)后還有課外活動(dòng)、補(bǔ)習(xí)課在等著我們,補(bǔ)完課后又要做功課,好不容易挨到了放學(xué)網(wǎng),卻都被學(xué)習(xí)霸占了,孩子們幾乎沒(méi)有玩樂(lè)、休息的時(shí)間。我們不禁想大喊:“請(qǐng)給我們一片自由的天空!”
學(xué)生實(shí)在太忙了!
編輯推薦
孩子的心聲作文
寫作是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和思考方法的好方法,透過(guò)寫作,我們能更深入地理解人類的個(gè)性和性格特征。想要寫一篇好的作文,我們需要善于發(fā)現(xiàn),那在動(dòng)筆之前,我們需要做哪些準(zhǔn)備呢?如果這段文字能幫助你更好地面對(duì)挑戰(zhàn),請(qǐng)務(wù)必保存。
孩子的心聲作文【篇1】
寒假時(shí),我在看到一位教育工作者寫的一篇《自勝者強(qiáng)》的文章,我看了之后覺(jué)得非常有道理,有些感觸也想說(shuō)一說(shuō),希望大人能聽(tīng)聽(tīng)我們小孩的心聲。
文章內(nèi)容里有一句:考試引導(dǎo)教育,教育只為分?jǐn)?shù),讓學(xué)子與家長(zhǎng)都陷入分?jǐn)?shù)的迷思,也在分?jǐn)?shù)中迷失!這句話讓我想了很久。教育為什么只為分?jǐn)?shù)?類似情況常常發(fā)生在我們?nèi)粘I钪?,只要考試分?jǐn)?shù)太低,回家就會(huì)被父母罵,責(zé)備我們不夠用功,有些同學(xué)甚至被打,所以,我想大聲對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)說(shuō):雖然分?jǐn)?shù)有高有低,但是,大人只問(wèn)結(jié)果不問(wèn)過(guò)程,考低分換來(lái)的只有失望和打罵,你們說(shuō)公平嗎?
其實(shí)當(dāng)過(guò)學(xué)生的人都知道,考試所帶來(lái)的壓力很大,學(xué)習(xí)的目的事為了自己,而不是爭(zhēng)取更高的分?jǐn)?shù)和別人比較。我希望在學(xué)習(xí)的路上,大家都能自勝者強(qiáng),也希望師長(zhǎng)們能看見(jiàn)我們學(xué)習(xí)過(guò)程的努力,不要再拿我們互相比較了。
俗話說(shuō)的好:人比人,氣死人。在比較的風(fēng)氣下,我們都承受了過(guò)多的壓力,也忘了學(xué)習(xí)的初衷是為了讓自己更好,而不是打敗對(duì)手,期望大家都能抱持自勝者強(qiáng)的觀念,做個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)者。
孩子的心聲作文【篇2】
“快!今晚得完成這些資料,否則別想睡!”只見(jiàn)母親正指著一堆小山似的資料向我吼道。我只好帶著一萬(wàn)個(gè)不愿意來(lái)到了書桌前,埋下頭來(lái)狂趕作業(yè)。筆發(fā)出了“刷刷”的聲音,這聲音直到深夜12點(diǎn)才停了下來(lái)。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日地“加班”,孩子們都成了一只只熊貓。
現(xiàn)在許多父母都有著望子成龍、望女成鳳的偉大心愿,但由于心愿太重了,反而給孩子們帶來(lái)了巨大的壓力。望著天空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒,再看看一些正在埋頭寫作業(yè)的孩子們,是多么羨慕那些鳥(niǎo)兒呀!我知道,我們應(yīng)該踏實(shí)地學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國(guó),可我們也同樣需要自由呀!家長(zhǎng)們,你們是否站到我們的立場(chǎng)上想過(guò):一整天泡在學(xué)校里上課,放學(xué)后還有課外活動(dòng)、補(bǔ)習(xí)課在等著我們,補(bǔ)完課后又要做功課,好不容易挨到了放學(xué)網(wǎng),卻都被學(xué)習(xí)霸占了,孩子們幾乎沒(méi)有玩樂(lè)、休息的時(shí)間。我們不禁想大喊:“請(qǐng)給我們一片自由的天空!”
學(xué)生實(shí)在太忙了!
孩子的心聲作文【篇3】
還記得那個(gè)幼稚,蓬勃的小孩嗎,他是那樣的可愛(ài),天真,但是,如今他長(zhǎng)大了,他的臉上不再那樣蓬勃,而是一臉悲傷,發(fā)梢中好象有幾縷白發(fā)。
自由,這個(gè)詞語(yǔ)曾經(jīng)是那樣的簡(jiǎn)單,但是,現(xiàn)在對(duì)于我們已經(jīng)是遙不可及了。每天,總是背著沉重的書包,去上學(xué),回來(lái)了,有永無(wú)止境的做作業(yè)。就這樣,春來(lái)冬去,自由早已離我們而去。
減負(fù),減負(fù),學(xué)校較少了作業(yè),但家里人卻又擔(dān)心我們學(xué)習(xí)個(gè)跟不上,總是報(bào)了一個(gè)有一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班,什么奧數(shù)班呀,英語(yǔ)班,閱讀班呀
就這樣,本來(lái)是給學(xué)生放松的周末,卻變成了家長(zhǎng)的加負(fù)。但是,又有誰(shuí)真正了解一個(gè)孩子內(nèi)心的痛苦呢?每當(dāng)孩子一兩歲時(shí),家長(zhǎng)便會(huì)牽著她稚嫩的小手,細(xì)心呵護(hù),真是”捧在手心里怕摔著,含在嘴里怕化著“。可是,越長(zhǎng)越大,家長(zhǎng)卻對(duì)孩子越來(lái)越冷淡,每天望子成龍,望女成鳳,逼著孩子學(xué)這學(xué)那,卻漸漸遠(yuǎn)離孩子了。
如果真的愛(ài)孩子,那就請(qǐng)多為他們著想!
孩子的心聲作文【篇4】
別人都說(shuō)家里很溫暖,的確,家里是溫暖的,以前我在家里覺(jué)得幸福極了。可現(xiàn)在,唉!一想到要回家,心里就有無(wú)限的惆悵,一陣陣的悲涼就襲上心頭。
自從上個(gè)月以來(lái),我爸爸每天下班回到家,都要約上幾個(gè)牌友在我家打麻將,一打就是一個(gè)通霄。隨著打麻將的時(shí)間加長(zhǎng),爸爸對(duì)我的關(guān)懷卻逐漸減少。記得以前我每次放學(xué)家做作業(yè)時(shí),一遇難題,爸爸就耐心而又仔細(xì)地給我講解,即使沒(méi)有難題,只要我在做作業(yè),爸爸就會(huì)拿著一本書坐在我的旁邊看,陪伴、督促著我完成老師布置的家庭作業(yè)??涩F(xiàn)在,我放學(xué)回家不是爸爸那和藹慈祥的笑臉相迎,而是牌集上那亂七八糟麻將子、嘩嘩啦啦的麻將聲和我和了,上菜上菜的吼叫聲。現(xiàn)在我做作業(yè)不僅沒(méi)有爸爸的陪伴,而且連一個(gè)安靜舒適的環(huán)境也沒(méi)有。當(dāng)我碰上做不到的題目時(shí),去問(wèn)爸爸,他也因工作的繁忙不予理睬,甚至怒目而視沖我發(fā)火。多少次早晨我吃著冰冷的飯或餓著肚皮去上學(xué)。課堂上我心不專,老想打瞌睡,學(xué)習(xí)自然慢慢地不如同學(xué)們,老師多少次地批評(píng)我,我只好含著心酸的淚,老師,您又怎么知道我們的家事和我的心事呢?
我有好幾次站在波浪滾滾的大河邊,流淚、傷心,時(shí)時(shí)想狠心跳下去,了卻我這個(gè)沒(méi)有人給予我溫暖的小生命,可又想到爸爸以前待我是那樣好,而又止步了。
爸爸,您還能不能像以前那樣愛(ài)您的孩子呢?若能,請(qǐng)您趕走您的牌友們,與我相伴,多給予點(diǎn)溫暖,使我有一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧!但愿您能做到,像以前一樣是個(gè)好爸爸。這是您孩子的心聲??!
孩子的心聲作文【篇5】
"爸爸,讓我出去玩會(huì)吧。"
"不行,學(xué)習(xí)去!″
"媽媽?″
″學(xué)習(xí)去,考試考不好,有的是苦頭給你吃!"
學(xué)習(xí)就真的`這么重要嗎?我一邊被父母逼著去學(xué)習(xí)一邊想,回想起以前我也是這樣被逼著去學(xué)習(xí)的情景,我的心里便難過(guò)起來(lái)。大人們常說(shuō)小孩子是最快樂(lè)的,無(wú)憂無(wú)慮??伤麄兡抢镏溃『阂彩怯袩赖?,他們整天被望子成龍,望女成鳳的家長(zhǎng)們逼著學(xué)習(xí)。他們擔(dān)心考試考不好會(huì)被父母大罵一頓,他們害怕父母拿自己和別人比,他們還害怕考試不好父母會(huì)問(wèn)成績(jī)。。。。。。父母?jìng)?,體諒一下自己的孩子吧,他們也是有苦衷的。期末來(lái)臨,大家都很緊張,孩子最緊張,因?yàn)樗麄冎揽荚囈坏┰伊?,就沒(méi)法向父母交差了。當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了之后,孩子們又都垂頭喪氣,因?yàn)榈搅思?,他們?huì)被罵一頓甚至打一頓。放開(kāi)自己的孩子吧,給他們一片屬于自己的天空,自由翱翔吧。你們的教育方法,只會(huì)使他們?cè)絹?lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí),他們也有自己的學(xué)習(xí)方法。
讓自己的孩子休息一會(huì)吧,還給他們自由吧,只有這樣,他們的成績(jī)才會(huì)提高。
寫孩子的生日作文系列6篇
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寫孩子的生日作文【篇1】
愿每天都在你身邊,不用苦苦地想你,也不必酸酸地戀你,只需甜甜地喜歡你!我的寶貝,生日快樂(lè)!
今天似乎是告訴你的好日子,有你這樣的兒子,是我們莫大的安慰。祝你擁有應(yīng)當(dāng)?shù)玫降囊磺锌鞓?lè)。
生有鴻鵠志,日月勤習(xí)研,快意成功路,樂(lè)看霞滿天。
兒子,請(qǐng)你記住:無(wú)論你走到哪里,我和你的母親都會(huì)為你牽掛,為你祝福,今天是你的生日,希望你過(guò)一個(gè)快樂(lè)的一天。
祝你生日快樂(lè),你的善良使這個(gè)世界變得更加美好,愿這完全屬于你的一天帶給你快樂(lè),愿未來(lái)的日子錦上添花!
獻(xiàn)上我對(duì)你的愛(ài),祝你生日充滿溫馨,感謝你一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)懷和照顧,祝我美麗的樂(lè)觀的熱情的健康自信的充滿活力的姐姐生日快樂(lè)!
祝我們的兒子健康永遠(yuǎn),愛(ài)心永恒。
愿你生命中的愿望都能得到實(shí)現(xiàn)——生日快樂(lè)!
因?yàn)槟愕慕蹬R,這一天成了一個(gè)美麗的日子,從此世界便多了一抹誘人的色彩。祝你生日快樂(lè)!
兒子:爸爸總是記不住時(shí)間,今天才知道你生日。昨天我開(kāi)會(huì)了,沒(méi)在家吃飯。給你送上遲到的祝福:祝你生日快樂(lè)!
但愿真正的快樂(lè)擁抱著你,在這屬于你的特別的一天,祝你生日快樂(lè)!
童年是樹(shù)上的蟬,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏。童年是無(wú)憂無(wú)慮、幸福美好的,每當(dāng)我們繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事,臉上總會(huì)洋溢出紅潤(rùn)的光彩。今天是寶貝周歲的生日,愿他生日快樂(lè)!健康成長(zhǎng)!
值得記念的日子,世界因?yàn)橛辛四愣用篮茫湛鞓?lè)。
今天似乎是告訴你的好日子,有你這樣的兒子,是我們莫大的安慰。祝你擁有應(yīng)當(dāng)?shù)玫降囊磺锌鞓?lè)。
一句生日快樂(lè)無(wú)法代替我的心意,永遠(yuǎn)和你相伴才是我最大的心愿。雖然我只是你遠(yuǎn)方的朋友,然而我的祝福卻一直伴在你身邊!
祝你的生日天天快樂(lè),永遠(yuǎn)都幸福。在新的一年里感情好,身體好,事業(yè)好,對(duì)你的朋友們要更好!
有沒(méi)有一縷風(fēng)挽著你一直跑到生命的最后。
寶寶生日,就意味著寶寶在成長(zhǎng)的道路上又走了一段路程,酸甜苦辣個(gè)中滋味只有做父母的才能真真體會(huì)。
當(dāng)你用生命的奇跡成就了父母的幸福,當(dāng)你用咿呀學(xué)語(yǔ)代替了嗷嗷的啼哭,當(dāng)你用蹣跚學(xué)步掙脫了襁褓的束縛,當(dāng)你從懵懂無(wú)知到理解了哀樂(lè)喜怒,寶貝,我們祝福你,你長(zhǎng)大了。祝寶貝健康成長(zhǎng),生日快樂(lè)!
你,一口氣在人生的跑道上跑了N圈。今天,又到了起跑點(diǎn)。累了吧?休息一下吧。明天你又將開(kāi)始新的一圈。而我,將一如既往的站在跑道邊為你吶喊助威。
生日快樂(lè),親愛(ài)的朋友,愿你天天快樂(lè),年年好運(yùn),一生幸福!
如今,你已長(zhǎng)成一個(gè)沉穩(wěn)、干練的棒小伙子,爸媽以你為榮!
愿你的每一天都如畫一樣的美麗——生日快樂(lè)!
生日快樂(lè)!讓我為你祝福,讓我為你歡笑,因?yàn)樵谀闵盏慕裉?,我的?nèi)心也跟你一樣的歡騰、快樂(lè)!祝你,生日快樂(lè)??!
五點(diǎn)十分,是個(gè)難忘的時(shí)刻。十八年前的這個(gè)時(shí)刻,你在晨曦微露的黎明時(shí)分,送來(lái)一聲嘹亮的啼哭,向這個(gè)世界報(bào)到;十八年后的這個(gè)時(shí)刻,我在涼爽的微風(fēng)中為你寫下生日寄語(yǔ),送去我心語(yǔ)一片,心香一瓣。
當(dāng)我把神燈擦三下后,燈神問(wèn)我想許什么愿?我說(shuō):我想你幫我保佑我的孩子,希望他生日快樂(lè),永遠(yuǎn)幸福。
作為哥哥,你最偉大,你的優(yōu)點(diǎn)還有不少,作為一個(gè)和朋友,不論在哪一方面你都最好。
雖然不能陪你度過(guò)這特別的日子,但我的祝福依舊準(zhǔn)時(shí)送上:在你繽紛的人生之旅中,心想事成!生日快樂(lè)!
有沒(méi)有一縷風(fēng)突然離開(kāi)了你,讓你孤寂的等待一輩子。
兒子,謝謝你陪著媽媽一起成長(zhǎng)成熟,因?yàn)橛心?,媽媽覺(jué)得自己是世界上最幸福的人,我希望你能快樂(lè)地成長(zhǎng),過(guò)上幸福的生活。
值得記念的日子,原世界因?yàn)橛辛四愣用篮茫湛鞓?lè)。
把摯愛(ài)的生日祝愿,給事業(yè)貼心的女兒,愿在這特別幸福的一天,她時(shí)時(shí)歡笑快樂(lè)無(wú)邊。生日快樂(lè)!
愿所有的幸福,所有的快樂(lè),所有的溫馨,所有的好運(yùn),永遠(yuǎn)圍繞在你身邊!寶貝,生日快樂(lè)!
生日快樂(lè),兒子!無(wú)論你怎樣?jì)寢尀槟愣院溃?/p>
我認(rèn)為健康和快樂(lè)是人生最重要的兩件東西,如果它們可以轉(zhuǎn)讓,我愿意把我的那一份都給你!我的寶貝,生日快樂(lè)!
你的汗水灑在跑道,澆灌著成功的花朵開(kāi)放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng),為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧,追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上,你似駿馬似離鉉的箭。跑吧,追吧,你比虎猛比豹強(qiáng)。祝生日快樂(lè)!
我們希望,我們恒久不變的濃濃的愛(ài),能化作你發(fā)奮求知的動(dòng)力,助你達(dá)到理想的彼岸。你能成為對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人才,是我們最大的心愿。
愿所有的幸福,所有的快樂(lè),所有的溫馨,所有的好運(yùn),永遠(yuǎn)圍繞在你身邊!寶貝,生日快樂(lè)!
把摯愛(ài)的生日祝愿,給親愛(ài)的女兒,愿在這特別幸福的一天,她時(shí)時(shí)歡笑快樂(lè)無(wú)邊。
愿我們的兒子開(kāi)心無(wú)限,快樂(lè)無(wú)邊;祝我們的兒子健康永遠(yuǎn),愛(ài)心永恒。
在這個(gè)特別的日子里,我沒(méi)有別的話,只想你知道,每年今天,你都會(huì)收到我的祝福,感到我的愛(ài),永遠(yuǎn)的愛(ài)!
十五載雨雪風(fēng)霜,十五年寒署更迭。歲月風(fēng)塵,滌蕩你幼稚的幻想,磨礪你堅(jiān)強(qiáng)的意志。
青春、陽(yáng)光、歡笑,為這屬于你的日子,舞出歡樂(lè)的節(jié)拍。祝寶貝生日快樂(lè)!
生日快樂(lè)!讓我為你祝福,讓我為你歡笑,因?yàn)樵谀闵盏慕裉?,我的?nèi)心也跟你一樣的歡騰、快樂(lè)!祝你,生日快樂(lè)??!
在這特殊的日子里,我想說(shuō)我真高興,時(shí)光沒(méi)有改變我們的友誼,祝你生日其樂(lè)無(wú)窮。
是不是就這樣開(kāi)始了心的漂泊。走自己的路,卻在別人的土地上,說(shuō)自己的話,卻包圍在異國(guó)的語(yǔ)言中。
兒子,祝你生日快樂(lè)!在媽媽的心目中你永遠(yuǎn)是最棒的,媽媽祝愿你學(xué)業(yè)有成,愛(ài)情甜蜜,健康快樂(lè)!寶貝,我們愛(ài)你!世界會(huì)因你而精彩,我們會(huì)因你而自豪!
十五載春華秋實(shí),十五年含辛茹苦。草長(zhǎng)鶯飛,變化的是你的成長(zhǎng)與進(jìn)步,不變的是我們濃的化不開(kāi)的愛(ài)。
希望我是第一個(gè)向你道“生日快樂(lè)”的朋友,愿這一年中快樂(lè)、成功!
生日的燭光中搖曳一季繁花。每一季都是我的祝愿:生日快樂(lè)!
愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。
媽媽,謝謝你的祝福!兒子會(huì)加倍努力,讓媽的世界更精彩!剛跟女朋友去海邊看日出了,哈哈,,兒子挺好的,媽就放心吧,爭(zhēng)取以后給媽更多的驚喜!
生日快樂(lè)!讓我為你祝福,讓我為你歡笑,因?yàn)樵谀闵盏慕裉?,我的?nèi)心也跟你一樣的歡騰、快樂(lè)!祝你,生日快樂(lè)??!
值得記念的日子,寶貝,世界因?yàn)橛辛四愣用篮茫湛鞓?lè)。
值得記念的日子,寶貝,世界因?yàn)橛辛四愣用篮茫湛鞓?lè)!
智慧與美貌并存,潮流與前沿代表,人見(jiàn)人愛(ài)無(wú)與匹敵的擁有魔鬼身材天使面容的小壽星,在此我謹(jǐn)代表全天下祝愿你生日快樂(lè),永遠(yuǎn)美麗!
兒子,又長(zhǎng)了一歲,愿你的生日充滿歡快,事事順得朝前邁!
把摯愛(ài)的生日祝愿,給事業(yè)貼心的女兒,愿在這特別幸福的一天,她時(shí)時(shí)歡笑快樂(lè)無(wú)邊。生日快樂(lè)!
生日祝福你,好事追著你,主管重視你,病魔躲著你,情人深愛(ài)你,痛苦遠(yuǎn)離你,開(kāi)心跟著你,萬(wàn)事順著你!
十五載春華秋實(shí),十五年含辛茹苦。草長(zhǎng)鶯飛,變化的是你的成長(zhǎng)與進(jìn)步,不變的是我們濃的化不開(kāi)的愛(ài)。
長(zhǎng)長(zhǎng)的距離,長(zhǎng)長(zhǎng)的線,長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間,長(zhǎng)長(zhǎng)的掛念,長(zhǎng)長(zhǎng)的日子,長(zhǎng)長(zhǎng)的祝愿,每逢今日送身邊,遠(yuǎn)方的我在祝愿:生日快樂(lè),不止在今天,而是天天年年無(wú)邊。
在你生日來(lái)臨之際,祝事業(yè)正當(dāng)午,身體壯如虎,金錢不勝數(shù),干活不辛苦,悠閑像老鼠,浪漫似樂(lè)譜,快樂(lè)莫你屬!
寶貝。生日快樂(lè)。記住,你生命的每一次揚(yáng)帆出海。我的祝福都會(huì)伴你同行!
世上若有諍友,那就是如你對(duì)我那樣關(guān)懷的朋友。我的摯友,祝生日快樂(lè),新的一年中好運(yùn)、健康、快樂(lè)!
知道嗎?今天每一朵幸福的花都為你而開(kāi),每一張快樂(lè)的臉都為你而笑,每一封祝福的信都為你而發(fā),每一個(gè)幸運(yùn)的人都為你祈禱,祈禱你天天有今日快樂(lè),歲歲有今朝幸福。生日快樂(lè)!
日月輪轉(zhuǎn)永不斷,情若真摯長(zhǎng)相伴,不論你身在天涯海角,我將永遠(yuǎn)記住這一天。祝你生辰快樂(lè)!
今天一整天,滿腦子都是你的影子,不知你今天過(guò)的好不好!媽媽爸爸想你,今天更想!媽媽爸爸希望你努力,祝你今年如愿!
我認(rèn)為健康和快樂(lè)是人生最重要的兩件東西,如果它們可以轉(zhuǎn)讓,我愿意把我的那一份都給你!我的寶貝,生日快樂(lè)!
小壽星,我祝你所有的希望都能如愿,所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn),所有的等候都能出現(xiàn),所有的付出都能兌現(xiàn)。
也許愛(ài)是偉大的,友誼是悲微的,但朋友是無(wú)罪的當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候,其實(shí)好朋友在默默的陪你這個(gè)世界是可怕,很多朋友是虛偽的,但一些朋友是管心你的,就像我交有虛謹(jǐn)慎!他們都說(shuō)。
日月輪轉(zhuǎn)永不斷,情若真摯長(zhǎng)相伴,孩子,不論你身在天涯海角,我的心永遠(yuǎn)向著你,希望你能平平安安。
這一年里最讓媽媽難過(guò)的時(shí)候就是你生病的時(shí)候,還好寶寶身體棒棒的。希望我們的寶寶永遠(yuǎn)健康快樂(lè)啊。樂(lè)樂(lè),你永遠(yuǎn)都是爸爸媽媽的寶,生日快樂(lè)!
愿你是風(fēng),鼓起白色的帆;愿你是船,劈開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢地走上前去,將彩色的人生擁抱。
寶貝,你的生日就在今天,祝你可愛(ài)依舊,快樂(lè)多多!
謝謝你,兒子!是你,讓我們對(duì)博大精深的愛(ài)有了全方位的理解與闡釋。只因心中充滿了愛(ài),我們才會(huì)如此地?zé)釔?ài)生活,熱愛(ài)工作,熱愛(ài)身邊所有的人和事;只因心中充滿了愛(ài),我們才能如
孩子,愿你快快脫去幼稚和嬌嫩、揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆、駛向成熟、駛向金色的海岸。
你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧,不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo),飛向美好的人生。
無(wú)論如何,只要你幸福,能干,媽媽也會(huì)幸福的。生日快樂(lè),媽媽愛(ài)你。
因?yàn)槟愕慕蹬R,這一天成了一個(gè)美麗的日子,從此世界便多了一抹誘人的色彩。祝你生日快樂(lè)!
寶寶,在你周歲生日之際,老爸祝你平安幸福,前程似錦!雖然此時(shí)的你還不能理解這句話的意思,但希望我的祝福能護(hù)佑你終身!我親愛(ài)的寶貝。
長(zhǎng)長(zhǎng)的距離,長(zhǎng)長(zhǎng)的線,連著長(zhǎng)長(zhǎng)的思念。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的空間,久久的時(shí)間,剪不斷遠(yuǎn)方的掂念!祝你生日快樂(lè)!
讓我為你祝福,讓我為你歡笑,因?yàn)樵谀闵盏慕裉煳业膬?nèi)心也跟你一樣的歡騰、快樂(lè)!祝你生日快樂(lè)!
送你一瓢祝福的心泉。澆灌你每一個(gè)如同今日的日子!
做你想做的事,去你想去的地方,愛(ài)你想愛(ài)的人,追求你想追求的夢(mèng)想,許下美好的愿望,擁抱美好的明天。愿你生日快樂(lè),幸福一生!
愿你的每一天都如畫一樣的美麗!生日快樂(lè)!
我愈想愈看得清:不可能有誰(shuí)的女兒像你一樣姣美一樣甜蜜一樣貼心!
愿你是風(fēng),鼓起白色的帆;愿你是船,劈開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢地走上前去,將彩色的人生擁抱。
祝你在每個(gè)成長(zhǎng)的日子里都開(kāi)開(kāi)心心!生日快樂(lè)!
你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧,不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo),飛向美好的人生。
寫孩子的生日作文【篇2】
各位長(zhǎng)輩,各位來(lái)賓,親朋好友們:
大家好!我已越過(guò)了人生的第十三個(gè)年輪,我從一個(gè)任性無(wú)知的孩子,長(zhǎng)成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的少女。我的人生將從幼稚走向成熟,從一個(gè)個(gè)不同的勝利走向成功!
十三年前當(dāng)我赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候,一無(wú)所有,而今天卻是“優(yōu)習(xí)已露尖尖角,吾家有女初長(zhǎng)成”。感謝最親愛(ài)的爸爸媽媽,是你們帶我來(lái)到這個(gè)世界上,讓我這么幸福、這么快樂(lè)。只有我最清楚,爸爸媽媽為了讓我有一個(gè)金色快樂(lè)的童年,付出了多少心血。爸爸媽媽,真的.謝謝你們!謝謝你們?yōu)槲宜龅囊磺?你們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,已懂得感恩,請(qǐng)相信我,我會(huì)用力的去愛(ài)你們,我要讓你們成為最幸福的父母!
還有我的親人朋友,謝謝你們一路對(duì)我的支持與包容,關(guān)心我,照顧我,容忍我的小性子。您們能光臨我的生日宴,我感到非常幸福和高興。從今天開(kāi)始,我將從兒童步入人生的少年期。我送上最美好的祝福和感激之情!愿我的祝福如花蕾,此刻綻放如鮮花般艷美;愿我的祝福如皎潔的月光,給你們帶來(lái)了吉祥如意。我也難忘長(zhǎng)輩們的真摯情意!作為晚輩,我要永遠(yuǎn)珍惜這彼此的緣分輪回。感謝你的出現(xiàn)給我?guī)?lái)的驚喜,我會(huì)天長(zhǎng)地久的祝福你!
十三周歲生日的今天,我似乎一下子覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,懂事了。
十三周歲生日的今天,我知道了時(shí)間的寶貴,讓我懂得了珍惜時(shí)間。
十三周歲生日的今天,我更感覺(jué)到了親情的溫馨,友情的難得!
十三周歲生日的今天,我沉浸在前輩、朋友、同學(xué)們賜予我的祝福中。
我是幸福的,我是快樂(lè)的,在這個(gè)熱情的七月,在這樣一個(gè)喜慶的日子里,我希望能將我的快樂(lè)傳播,希望每個(gè)人都和我一樣的幸福著、快樂(lè)著。謝謝大家,我愛(ài)你們。
寫孩子的生日作文【篇3】
親愛(ài)的閨女:
你可能沒(méi)有想到,你的十四歲生日,會(huì)提前到今年過(guò),而且是在學(xué)農(nóng)活動(dòng)期間和那么多的同學(xué)一起過(guò)。
14歲,是人生的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。聯(lián)合國(guó)教科文組織把14歲做為“青年”的起點(diǎn)。中國(guó)共青團(tuán)也是這樣確定的。這就意味著你們已經(jīng)度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí)期,向成人邁進(jìn)了一大步。爸爸媽媽為你成長(zhǎng)進(jìn)步感到由衷的高興,特寫信祝賀。
想說(shuō)的話很多,一時(shí)又不知從哪里說(shuō)起。爸爸參加“不忘初心再長(zhǎng)征”的采訪活動(dòng),剛剛從長(zhǎng)征路上回來(lái),就說(shuō)兩個(gè)和你年齡相仿的小紅軍的故事,相信你能夠悟出其中的道理。
在大渡河畔,我們見(jiàn)到了一個(gè)近百歲的老紅軍,他說(shuō),參加長(zhǎng)征的那一年他正好十四歲。我問(wèn)他,那么艱苦的長(zhǎng)征路是怎么走過(guò)來(lái)的?
他說(shuō),1934年,我離開(kāi)了家鄉(xiāng),離開(kāi)了爹娘,當(dāng)了紅軍。我們村子里就我一個(gè)人,都是陌生人?。∥乙埠ε逻^(guò),我也偷偷地哭過(guò)。慢慢的,我融入了這個(gè)隊(duì)伍中。有句老話說(shuō),“在家靠父母,出門靠朋友”,在我們的隊(duì)伍中,那就得靠戰(zhàn)友,戰(zhàn)友就是知心換命的朋友。說(shuō)這些你們可能不會(huì)理解,只要人家真心對(duì)你,你也真心對(duì)人就行了。
過(guò)草地的時(shí)候,我們斷糧了,兩天沒(méi)有吃一粒米。我吃到的最后一把青稞,還是班長(zhǎng)給我的。你們沒(méi)有嘗過(guò)挨餓的滋味兒,非常難受的呀!我們餓得難受,就找野菜吃,我看到一個(gè)像水蘿卜樣的東西,拔起來(lái)就吃,我的班長(zhǎng)一把奪了過(guò)來(lái)說(shuō):“我先嘗嘗。”我以為他是餓得實(shí)在受不了了,誰(shuí)知道不一會(huì)兒,班長(zhǎng)就暈過(guò)去了。這時(shí)我明白,我的班長(zhǎng)是為了我才先嘗這種野菜的,班長(zhǎng)醒過(guò)來(lái)以后第一句話是,快去告訴連長(zhǎng),這種東西不能吃。
靠野菜充饑的那段日子里,班長(zhǎng)自告奮勇,當(dāng)了嘗野菜班的班長(zhǎng)。找到一種野菜,他都要先吃幾口。他幾次中毒。救了我們一個(gè)連??!后來(lái),班長(zhǎng)在陜北負(fù)了重傷,就留在了直羅鎮(zhèn)旁邊的一個(gè)村子里。解放后,我和幾個(gè)戰(zhàn)友約好,要去把他接到成都來(lái)。等我們?nèi)フ宜臅r(shí)候,他已經(jīng)不在了。我們幾個(gè)人在他的墳前連叫三聲老班長(zhǎng)抱頭痛哭……什么叫戰(zhàn)友情,這就是啊。
聽(tīng)完這個(gè)故事,我就想,如果我在這樣一個(gè)群體中,能成為老班長(zhǎng)這樣的人嗎?我也想到了你,十四歲的你,要走進(jìn)學(xué)校,還會(huì)走進(jìn)社會(huì),你也會(huì)成為別人的朋友。對(duì)待我們的同學(xué)、老師以及各種各樣的朋友,能夠像老班長(zhǎng)一樣嗎?
暑假期間,你曾經(jīng)跟爸爸一起重走長(zhǎng)征路。到過(guò)賀龍?jiān)獛浀募亦l(xiāng)湖南省桑植縣。賀龍有個(gè)小外甥叫向軒,開(kāi)始長(zhǎng)征時(shí)還不到十歲。說(shuō)起長(zhǎng)征來(lái),他曾經(jīng)講了如下的故事。
因?yàn)樗橇沂康暮⒆?,賀龍對(duì)他寵愛(ài)有加。天冷時(shí)就叫他跟自己睡在一個(gè)床上。誰(shuí)知他有尿床的毛病,賀龍說(shuō),這是大水沖了“龍床”。在他的記憶中,倒不是這些,而是挨賀龍的批評(píng)。有一次在一個(gè)小鎮(zhèn)上打土豪、籌糧食。向軒跟著隊(duì)伍到了一個(gè)地主家,他發(fā)現(xiàn)了一缸咸蛋,就順手揣了五六個(gè),拿到了住處。想給他的小表妹,也就一歲多的賀捷生吃。賀龍知道了,黑著臉問(wèn)他為什么要拿咸蛋?懂不懂打土豪要?dú)w公的道理。他低頭認(rèn)錯(cuò),賀龍說(shuō)“馬上送回供給部去”。他好不高興。
還有一次,打下一個(gè)縣城,河邊的樹(shù)上拴著一匹棗紅色小馬,很矮。向軒拍拍馬屁股,馬很溫順不踢人也不跳。正好騎著它行軍。他順手牽了回去。第二天小人配小馬,騎到賀龍前面。賀龍問(wèn):“你的馬是從哪里來(lái)的?”向軒說(shuō):“河邊牽的。”賀龍火了:“老百姓的馬能隨便牽嗎?不遵守紀(jì)律,有什么資格當(dāng)紅軍!”為這事還差點(diǎn)開(kāi)除了他。
這兩件事讓他明白了一個(gè)深刻的道理。就是在紅軍隊(duì)伍中不管是誰(shuí),都要“守紀(jì)律,懂規(guī)矩?!泵棵炕貞浧痖L(zhǎng)征歲月,向軒總是說(shuō)這六個(gè)字。
爸爸做為一個(gè)當(dāng)兵的人,也是深知這六個(gè)字的份量的。
孩子,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。孩子,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。隊(duì)伍有隊(duì)伍的紀(jì)律,學(xué)校有學(xué)校的制度,家庭有家庭的規(guī)矩?!笆丶o(jì)律,懂規(guī)矩?!边@六個(gè)字對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng),對(duì)一個(gè)步入青年行列的人來(lái)說(shuō),是何等的重要。
爸爸相信你明白這個(gè)道理。也祝福你在十三四歲這個(gè)環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)。不斷進(jìn)步。
寫孩子的生日作文【篇4】
南寧市北湖路小學(xué)六班的教室里歡歌笑語(yǔ),溫暖如春。原來(lái)這一天是潘宇秀老師生日,六班的50位孩子們悄悄地商量要給親愛(ài)的班主任潘宇秀老師過(guò)一個(gè)有意義的生日,同時(shí)也邀請(qǐng)了學(xué)校的紀(jì)奕緯副校長(zhǎng)、英語(yǔ)老師李錦玲和兩位實(shí)習(xí)老師一起參加這個(gè)生日party!
這天上午,當(dāng)潘老師走進(jìn)教室的那一刻,整個(gè)教室響起了一陣陣熱烈的掌聲,全班同學(xué)齊聲說(shuō)“祝潘老師生日快樂(lè)!越來(lái)越漂亮!”潘老師滿懷感激的走上講臺(tái),一位同學(xué)上前來(lái)為親愛(ài)的潘老師端上一杯暖暖的咖啡,另一位女同學(xué)向老師獻(xiàn)上一張簽有全班同學(xué)名字的心形賀卡說(shuō):“潘老師生日快樂(lè)!我們愛(ài)你!”班長(zhǎng)陳漫代表全班同學(xué)打開(kāi)了生日蛋糕的包裝,幾位同學(xué)點(diǎn)燃生日蠟燭,學(xué)生們唱起了溫馨的生日快樂(lè)歌:“祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……”,潘老師很高興,在同學(xué)的歌聲中即興用電子琴?gòu)椬唷渡湛鞓?lè)》歌,為孩子們伴奏。隨后,眼里帶著感動(dòng)淚花的潘老師開(kāi)始切蛋糕,把蛋糕分給每位孩子。孩子們可不想放過(guò)與潘老師親近的機(jī)會(huì),他們一個(gè)個(gè)都?jí)膲牡耐蠋熌樕贤磕逃停死蠋熞残χ痤侀_(kāi)地任由孩子們盡情嘻鬧。孩子們用這種方式,來(lái)回報(bào)老師對(duì)他們六年來(lái)的教育之恩,在這歡樂(lè)聲中,潘老師度過(guò)了一個(gè)難忘的生日。
寫孩子的生日作文【篇5】
轟一聲,一發(fā)炮彈打中了一間殘破的房子,這里正是伊拉克的一座城市,但是這里因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),變成了一座荒城,這里的年輕人都去逃難了,在一個(gè)房間里,有一位小女孩,今天正好是她的生日,她的父母都死了,這里沒(méi)有蛋糕、沒(méi)有親人、更沒(méi)有那生日歌的聲音,只有耳邊炮彈的聲響。她愣愣地看著眼前的一切
就在幾分鐘前,這里可是一座美麗的城市,這里的人非常友好,到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,馬路上,裝載石油的車輛絡(luò)繹不絕。而那一天,也正是小女孩的生日,她的家人圍在她的身邊,為她唱著生日歌,那時(shí),她是多么幸福。她的媽媽送給了她一條漂亮的連衣裙,他的爸爸送給了她一套玩具。突然,一發(fā)炮彈打中了她們的房子,一瞬間,樓房倒塌,這里一下子變成了廢墟。
小女孩被父母緊緊護(hù)住,沒(méi)有被亂石所壓死。當(dāng)她艱難的爬起來(lái)時(shí),眼前的一切都變了,到處都是人們的哀嚎,他的房子早已不成樣子,她看見(jiàn)爸爸媽媽倒在了血泊之中,她恐懼、害怕,一會(huì)兒去搖搖已經(jīng)昏迷不醒的爸爸,又去向著媽媽喊叫,想讓媽媽醒來(lái),但是,他們?cè)僖矝](méi)有醒來(lái),她想跑,但感覺(jué)腳上如千金巨石,根本跑不動(dòng)。
她望向天空,雙手合十,淚流滿面地說(shuō):我真希望世界能和平這時(shí),一發(fā)炮彈飛來(lái),結(jié)束了小女孩的生命,就這樣,小女孩悄無(wú)聲息的死了。
寫孩子的生日作文【篇6】
1、抱最大的希望,為最大的努力,做最壞的打算。
2、做事情盡量要主動(dòng),主動(dòng)就是沒(méi)人告訴你,而你在做著恰當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
3、只要你努力,我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來(lái)的。
4、愿你享有期望中的全部喜悅,每一件微小的事物都能帶給你甜美的感受和無(wú)窮的快樂(lè)!
5、生命在于運(yùn)動(dòng),生命在于堅(jiān)持,生命在于感恩,生命在于知足,人的一生不能太過(guò)貪婪,知足常樂(lè),這樣的人生才是幸福美滿,愿這些你都能做到,祝兒子生日快樂(lè)!
6、接受自己,接受真實(shí)的自己,接受不完美的自己。
7、做一個(gè)謙虛的人。謙虛是一種美德,一個(gè)人要成功,要榮耀,這都是精神需求,無(wú)可厚非,但無(wú)論多大成就,都不可仰頭看天般做人,這首先,別人已看不清我們的臉,這是太吃虧的事。
8、你是我今生最寶貝的親人,無(wú)怨的真愛(ài),陪你到天涯,愿寶寶的生日充滿無(wú)窮的快樂(lè)!
9、新年到了,送你一顆甜甜的童心蛋糕,不嘗不知道,一嘗嚇一跳。吃一口,氣色好,永遠(yuǎn)保持童顏,再吃一口,心情好,永遠(yuǎn)保持童真。祝新年快樂(lè)。
10、用智慧描繪生命的畫板,用勤奮書寫人生的坎坷,用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天必須會(huì)燦爛輝煌,卻必須充實(shí)無(wú)悔!
11、你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的小女孩,同學(xué)們都喜歡接近你,與你在一起談笑風(fēng)生,你懂禮貌,尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體,還有一手工整漂亮的字,這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己,不滿足現(xiàn)狀,提高答題速度,有競(jìng)爭(zhēng)思想,那么,你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
12、沒(méi)有付出,就沒(méi)有收獲,人只有上坡路才是最難走的,相信自己能成功,自己就一定能成功。努力吧,希望會(huì)屬于你的。
13、鳥(niǎo)兒們,不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥(niǎo)忠心祝愿你們?cè)缛漳茉诳罩斜M情翱翔。
14、只要你努力,就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。
15、祝你快快成長(zhǎng),永遠(yuǎn)都可以用你可愛(ài)的微笑,感染身邊的每個(gè)人!
16、愿你生日煥發(fā)光彩,伴隨著喜悅和歡笑,從天明到日落。
17、在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠(yuǎn)大的理想,有明確的目標(biāo),堅(jiān)定的決心,這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自己的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,不管在路途中遇到多大的挫折,我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不臨陣退縮!
18、不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。
19、人生之旅短暫而漫長(zhǎng),讓我們都能發(fā)出理解之光如果你想得到甜蜜,就將自己變成工蜂,到花芯中去采擷,如果你想變得聰慧,就將自己變成一尾魚,遨游于書的海洋。
20、遇到難題不要再期待崇拜的望著爸爸,遇到難事也不要再可憐兮兮的看著媽媽,要靠你自己的智慧,用你自己的雙手,撐起你自己的一切!
21、英雄的事業(yè)必定包含著艱險(xiǎn),如果沒(méi)有艱險(xiǎn)也就不成為英雄了。
22、你要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在期末考試成績(jī)更好更佳,努力吧!堅(jiān)持就是勝利!
23、正因?yàn)閰R聚了千山萬(wàn)水,海才能掀起洪波巨瀾;正因?yàn)榉e累起一點(diǎn)一滴,海水才永不枯竭。孩子,去匯集,去積累吧,愿你擁有知識(shí)的大海。
2023聲音作文(系列8篇)
按照學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生每周都需要寫作文,寫作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。好的文章是一種人生的洞見(jiàn),你眼中好的作文是什么樣子的呢?在此,你不妨閱讀一下2023聲音作文(系列8篇),希望對(duì)大家有所幫助。
聲音作文 篇1
世上最美的聲音是父母的關(guān)心,世界上最溫暖人心的事就是父母對(duì)子女的愛(ài)。
父母是這個(gè)世界上最愛(ài)我們的人,他們所對(duì)我們說(shuō)的每一句話都是對(duì)我們愛(ài)的體現(xiàn),他們的聲音是這個(gè)世界上最優(yōu)美的聲音,最動(dòng)人心弦的聲音,最讓人感動(dòng)的聲音。
每次當(dāng)我們要出門時(shí)父母總會(huì)不停地囑咐我們,會(huì)問(wèn)我們是否東西都帶好了,會(huì)告訴我們出門在外要小心,不要被人騙了,到了地方要給他們以個(gè)消息,要時(shí)?;貋?lái)看看。
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸?!辈徽钦f(shuō)父母對(duì)遠(yuǎn)出的子女的關(guān)心么?古人都懂得父母對(duì)子女們的關(guān)愛(ài),更何況是受了這么多年高等教育的我們呢?
我們總是會(huì)說(shuō)自己的父母是怎樣怎樣的啰嗦,可是我們有仔細(xì)想過(guò)父母為什么會(huì)說(shuō)出這些話么?我們總是以自己少不更事為由,說(shuō)自己不懂,逃避自己所犯的錯(cuò),總是自以為是的認(rèn)為這一切都是應(yīng)該的,可是又有什么規(guī)定父母要為我們付出?。?/p>
每當(dāng)我出門時(shí),父母總是會(huì)對(duì)我說(shuō)很多的話,我也總是會(huì)耐性的聽(tīng)完,因?yàn)樵谖业恼J(rèn)知里,父母的聲音是這個(gè)世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然。
聲音作文 篇2
聽(tīng),??薜穆曇?。大海在哭,你知道嗎?它哭的很傷心,你知道嗎?
億萬(wàn)年前我們賴以生存的家園誕生了。水也在隕石與彗星碰撞中流到了地球,就這樣形成了大海。那些水越來(lái)越多,越來(lái)越大,大部分的地方都有海的痕跡。漸漸的植物誕生了,到處枝繁葉茂。又過(guò)了幾年動(dòng)物誕生了,它們和植物一樣吸取海水的營(yíng)養(yǎng)。在海水的幫助下,地球有了恐龍、藻類等無(wú)數(shù)種生物,所以海水可以說(shuō)是地球上最大的幫手。
在古代大海被人們稱為最美的景象,在古人的詩(shī)詞中總能感到大海那清澈蔚藍(lán)、廣闊無(wú)比、波光粼粼的美麗景象。但現(xiàn)在,這樣的美景再也看不到了。現(xiàn)在的人已經(jīng)不再把大??醋髯蠲赖木跋罅耍前阉?dāng)做了一個(gè)垃圾場(chǎng)?,F(xiàn)在的人們把廢棄的垃圾扔在大海里,讓大海慢慢變臟了。向大海望去,一堆堆垃圾漂浮在海面上。我向大海走去,把手伸進(jìn)了大海,拿出來(lái)時(shí),許多的食物都被我撈了出來(lái),這時(shí)我的心隱隱作痛。
大??蘖?,但是所有人都沒(méi)有在意,而是更加傷害它,我聽(tīng)見(jiàn)了??薜穆曇?,但我卻無(wú)能為力,所以我希望大家能保護(hù)好大海,不要讓它再哭了。
聲音作文 篇3
小明參加畫畫比賽,得了一等獎(jiǎng),媽媽要在第二天給他一個(gè)驚喜,于是他很早就睡了。
夜里,從書包里傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音,原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大。
鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,如果沒(méi)有我,主人拿什么畫圖?”
橡皮說(shuō):“是我的功勞最大,要是沒(méi)有我,主人拿什么修改?”
“是我的功勞最大,主人是用我畫出線條,你是畫不出來(lái)的!”
“我的功勞最大,你沒(méi)看見(jiàn)主人多畫了好多線條,都是用我擦掉的,如果沒(méi)有我,主人就拿不到一等獎(jiǎng)了!”
早在一旁聽(tīng)得不耐煩的文具盒說(shuō)說(shuō)了:“是我的功勞最大,要是沒(méi)有我,主人就不會(huì)用你們了!”
“是我的功勞最大!”
“是我的功勞最大!”
“是我的功勞最大!”
書包被吵醒了,說(shuō):“你們各有各的功勞,鉛筆是畫圖的,橡皮是用來(lái)修改的;文具盒是裝鉛筆、橡皮
的?!便U筆、橡皮和文具盒聽(tīng)了之后都不好意思地低下了頭。
聲音作文 篇4
最近刮起了一陣感冒風(fēng),我嘛,自然而然地又被卷入其中
這天中午,爸爸買回一個(gè)大西瓜解饞,當(dāng)然更主要是為我補(bǔ)水解毒。
“媽媽,請(qǐng)給我一小半西瓜我用勺子挖著吃,好嗎?”“好”這聲音干脆利落。
在吃任何東西前,我都會(huì)讓長(zhǎng)輩先嘗嘗,于是我把中間一塊沒(méi)有籽的西用勺子一轉(zhuǎn)送到媽媽跟前,媽媽連忙擺手“我不要,你吃吧,我現(xiàn)在不想吃。”我又轉(zhuǎn)到爸爸跟前“不吃不吃,忙著呢,等會(huì)俺吃那一大半”,見(jiàn)爸媽都不吃,我“只好”獨(dú)享果實(shí)嘍。
我吃完了一小半西瓜后,媽媽卻把那一大半西瓜用保鮮膜封起來(lái)了。
晚上做完作業(yè)后,媽媽提議把西瓜吃掉,爸爸雙手贊同??墒俏颐黠@有些疲憊,隨口說(shuō)道:“你們吃吧,我要洗漱睡覺(jué)啦,晚安!”聽(tīng)我這么一說(shuō),媽媽馬上也變卦了“我本來(lái)也不想吃的,晚上吃了好起夜呢”爸爸也隨聲附合:“我也不想吃啦,我正喝著茶呢”
第二天中午吃完飯,媽媽說(shuō):“把西瓜吃了吧,再不吃就放壞了!”爸爸說(shuō)我來(lái)切,可是我這個(gè)人吃完飯后不太喜歡再進(jìn)食任何東西,況且中午時(shí)間短,我說(shuō):“你們還沒(méi)吃啊,我可不吃了,馬上到上學(xué)的時(shí)間了,拜拜”
晚上放學(xué)回家后,發(fā)現(xiàn)西瓜還安然無(wú)羔地放在餐桌上,經(jīng)過(guò)全家一致同意,這半塊西瓜終于被打開(kāi)了……
聲音作文 篇5
生活中有很多美好的聲音,當(dāng)你留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的聲音。跟隨我靜靜用心聆聽(tīng)生活中美好的聲青吧。
新鮮滾燙的粽于起鍋略,快來(lái)買哦!熟悉的叫賣聲又在耳旁響起。這叫賣聲出自一個(gè)包粽子阿婆口中,人們習(xí)慣稱她為孫阿婆孫阿婆長(zhǎng)像平平無(wú)奇,與其他的老入沒(méi)啥兩樣:一頭白發(fā),盤著個(gè)發(fā)髻在腦后,掛著一條圍裙在衣前;每天早早地就推著小三輪車在鎮(zhèn)里到處游逛,嘴里時(shí)不時(shí)還念著:有新鮮出鍋的綠
豆粽、板栗粽。這是我童年最熟悉的聲音。
孫阿婆每天經(jīng)過(guò)我們小區(qū)時(shí),必定會(huì)有很多人出門買她的粽子,吃過(guò)的入都贊不絕口;如果碰上孩子們放學(xué),孩子們看到了一定會(huì)嚷嚷著叫吃,每次孫阿婆都會(huì)細(xì)心地幫他們打開(kāi),誰(shuí)的小手沒(méi)有洗干凈就不能來(lái)吃哦。每次小明友聽(tīng)到這句話后,都會(huì)乖乖地回家把手洗干凈再來(lái),我也不例外。洗完手后如果不合格的話阿婆也不會(huì)給我們吃,一定要合格為止,阿婆常說(shuō):不干凈的手用來(lái)吃東西是會(huì)拉肚子的。孩子們每當(dāng)聽(tīng)到句話都很害怕。賣完粽子給我們后,孫問(wèn)婆又騎著小三輪離開(kāi)了,又響起了這叫賣聲。
孫老婆每天起早貪黑地包粽子,天還沒(méi)亮已在大街小巷看到她的身影。人們常說(shuō)要是家里能有個(gè)像孫阿婆這么勤奮的人就好了。,孫阿婆這么賣力地干活,為的就是能讓家里過(guò)好點(diǎn),不讓遠(yuǎn)在外地的兒女擔(dān)心。
現(xiàn)在出來(lái)讀書了,耳邊還時(shí)不時(shí)傳來(lái)孫阿婆的叫賣聲,每每回去都能看到孫阿婆,她的背影也一天不同一天,感覺(jué)已不是那熟悉的孫阿婆可叫賣聲依舊是那么美好!
想念孫阿婆的叫賣聲,想念那最美好的聲音。
聲音作文 篇6
今晚,在昏暗的小區(qū)里,很安靜,很安靜。我們圍著小區(qū)的花園散步。
大約轉(zhuǎn)到半圈的時(shí)候,我聽(tīng)到了一陣悅耳的聲音。是樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)發(fā)出的沙沙聲嗎?好像不是;是小草跳舞發(fā)出的悉悉索索聲嗎?好像也不是;是什么呢?誰(shuí)都不知道,但那聲音真好聽(tīng)。
聽(tīng),那聲音,不知從何處來(lái),不知是什么發(fā)出的,我閉上眼睛,默默地感受著,這動(dòng)聽(tīng)的聲音。
聽(tīng),這聲音越來(lái)越遠(yuǎn),我不由自主的停下來(lái),繼續(xù)聽(tīng)這聲音。漸漸的我又走了起來(lái)。
但是,我沒(méi)走幾步,聲音離我越來(lái)越遠(yuǎn),漸漸的,漸漸的,聲音離開(kāi)了我,最終,聲音消失了。
我立刻清醒過(guò)來(lái),四處尋找這悅耳的聲音。我心里焦急不安,想讓這聲音快點(diǎn)回來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò),好涼爽,我忽然想清楚了,這聲音就是風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲、小草隨風(fēng)擺動(dòng)的悉悉索索聲、園丁澆綠地叮咚的水聲交織在一起的聲音,就是自然界的聲響湊出的美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)!
我的腦海里全是那個(gè)美妙的聲音,我怎么也忘不了那個(gè)聲音,它給我留下了非常深刻的印象。
這不是幻覺(jué),只有你自己親身去體會(huì),去追求才能感受到。
聲音作文 篇7
小心肝,來(lái),讓太婆婆看看你。每次想到太婆婆,我的耳邊總是會(huì)響起這句話。
我的太婆婆和別的老太太長(zhǎng)相差不多,唯一不同的是她的眼睛看不見(jiàn),小時(shí)候的我每次問(wèn)奶奶,她總是傷心地說(shuō):我媽媽的眼睛是很多很多年前哭瞎的。那為什么要哭呢?天真的我追問(wèn)道。失去了心愛(ài)的兒子能不哭嗎?哦!懵懂的我似乎沒(méi)聽(tīng)懂,但看到奶奶傷心的模樣,媽媽總會(huì)把我拉走。
小心肝,來(lái),讓太婆婆看看你。所謂的看,其實(shí)就是摸摸我的臉蛋摸摸我的頭,好像每次摸摸我就能看清我的樣子,嘴里還會(huì)輕聲嘀咕:嗯,我家小心肝又長(zhǎng)結(jié)實(shí)了。我家小心肝又高了。我家小心肝皮膚可真好。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō),她說(shuō)什么我并沒(méi)有記住很多,因?yàn)槲腋诖酉聛?lái)動(dòng)作,因?yàn)槊慨?dāng)這個(gè)時(shí)候她就會(huì)顫巍巍地從她的口袋里掏出一個(gè)袋子塞進(jìn)我的手里,不用說(shuō),肯定是她提前為我準(zhǔn)備的好吃的。而我拿到零食就會(huì)坐在一邊美滋滋的吃起來(lái)。大人們的閑聊我不感興趣,我會(huì)拉著太公公去門口池塘邊玩。直到臨走的時(shí)候,太婆婆總會(huì)站起身子、雙手向前擺動(dòng)著找我,大聲地呼喊我:我家小心肝呢?來(lái),讓我再看看你。
小心肝,來(lái),讓太婆婆看看你,好好看看你。這次的太婆婆是躺在床上說(shuō)的,我也不知道媽媽為什么要急忙忙的幫我在幼兒園請(qǐng)假帶我來(lái)這里,但是看到太婆婆雙手伸向我時(shí),我還是一把抓住了,這次的太婆婆也像往常一樣,一手拉著我的手,一手摸摸我的臉、我的頭、我扎起的小辮子、我的肩膀只不過(guò)這次她沒(méi)有說(shuō)很多話,摸了一會(huì)兒手就放下了。年幼的我根本沒(méi)在意,現(xiàn)在想起來(lái)真是后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好和她說(shuō)說(shuō)話。沒(méi)過(guò)多久太婆婆就去世了,這也是我最后一次看見(jiàn)她,最后一次聽(tīng)她喊我小心肝。媽媽走過(guò)來(lái)和我說(shuō):記住,今天是2015年9月10號(hào)。
假如時(shí)光可以倒流,我想太婆婆還是會(huì)拉著我說(shuō):小心肝,來(lái),讓太婆婆看看你。而我會(huì)說(shuō):太婆婆,讓我再好好看看您!
聲音作文 篇8
鉛筆,橡皮和卷筆刀是三個(gè)形影不離的好伙伴,它們默默無(wú)聞的為小主人服務(wù)??墒怯幸惶?,不知為什么,它們竟吵起來(lái)。
鉛筆首先發(fā)言:“我最偉大!平時(shí)小主人寫出美麗的字和畫出美麗的畫,還不是我的功勞!如果沒(méi)有了我,就沒(méi)有文字和圖畫。所以我排第一!”
橡皮一聽(tīng),暴跳如雷,大聲說(shuō)道:“不對(duì)!你站一邊去,我最偉大!當(dāng)你寫錯(cuò)字時(shí),還不是我?guī)湍惆彦e(cuò)字擦掉。如果沒(méi)有了我,一篇文章就會(huì)變得錯(cuò)字連篇。所以我的功勞最大!”
橡皮剛說(shuō)完,卷筆刀就搶過(guò)話題說(shuō):“應(yīng)該是我功勞最大!
當(dāng)鉛筆筆尖斷了或變粗了的時(shí)候,還不是我?guī)豌U筆削尖的,橡皮有時(shí)也老是出錯(cuò)。所以,應(yīng)該是我——“卷筆刀”排在第一位才對(duì)!”
“我最偉大!”“我排第一!”“我最棒!”……
這時(shí),一旁睡的正香的尺子被它們吵醒了,于是它們把事情告訴了尺子,讓它評(píng)評(píng)理。尺子語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō):“人都有長(zhǎng)處和短處,要看到別人的長(zhǎng)處,正式自己的短處,才能為小主人作出貢獻(xiàn),知道了嗎?”它們聽(tīng)了尺子的話,慚愧的低下了頭。
從此,它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,文具盒里又充滿了和諧的氣氛。
2023掌聲作文(系列7篇)
作文是詞匯和語(yǔ)法藝術(shù)游戲展示內(nèi)心感受與思考的細(xì)膩過(guò)程,寫作能夠?qū)⒚艿那榫w轉(zhuǎn)化為文字達(dá)到緩解壓力的目的。你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?有關(guān)“掌聲作文”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了一些重要信息,請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)以便日后再次查看!
掌聲作文【篇1】
有人說(shuō)掌聲是動(dòng)力,掌聲是希望;而我說(shuō),掌聲是鼓勵(lì)。
掌聲可以使人自信,使人高興,但掌聲同時(shí)也給了你負(fù)擔(dān),因?yàn)檎坡暲锇閷?duì)你的肯定與希望,所以你不得不去向著你的目標(biāo),奮斗努力,堅(jiān)持不放棄,刻苦訓(xùn)練,到時(shí)候才有輝煌的一面。
那時(shí)候,我失敗了,但我卻超過(guò)了自己,我贏得了掌聲:
“勞靜儀,蘇怡淇的腳傷了,你去代替她比賽吧,好像是400米和鉛球!”我一聽(tīng)就雙腿發(fā)軟,直冒冷汗,差點(diǎn)暈倒?!笆裁?,叫我做運(yùn)動(dòng)員參賽?”
“嗯嗯,我們相信你能行!”這是同學(xué)們響起了掌聲,那時(shí)我相信掌聲是動(dòng)力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我全副武裝,準(zhǔn)備待戰(zhàn);而其他運(yùn)動(dòng)員呢?喝水的喝水,聊天的聊天,甚至有的還吃零食。他們不需要準(zhǔn)備嗎?他們很厲害嗎?他們跑步的時(shí)候不怕出意外嗎?當(dāng)我充滿疑問(wèn)時(shí),我已經(jīng)來(lái)到了賽場(chǎng)!
“勞靜儀,加油啊!你能行,你最棒!”同學(xué)們拿起加油棒,大聲的為我吶喊,我仿佛全身都起勁,“勞靜儀,加油啊,我們班靠你了!”
裁判員到了,拿起發(fā)令槍,“砰”地一聲,其他運(yùn)動(dòng)員都遙遙。而我呢?卻吃力地跑在后面,我辛苦極了,用手擦了擦汗,終于追到了一位運(yùn)動(dòng)員,“唉!”辛苦死我了,瞧了瞧后面的那位,還在后頭,在我前面的早已到終點(diǎn),“勞靜儀加油,勞靜儀加油!”我閉上眼睛猛地往前沖,“噢嘞!”我沖刺了,睜開(kāi)眼睛,同學(xué)們都在我身邊,“你已經(jīng)努力了,非常棒!”頓時(shí),一陣掌聲回蕩在我耳旁,現(xiàn)在我覺(jué)得掌聲是鼓勵(lì)。
每當(dāng)別人失敗的時(shí)候,我總會(huì)給予他掌聲;每當(dāng)別人成功的時(shí)候,我也給予他掌聲,因?yàn)槟阄叶夹枰坡暋?/p>
掌聲作文【篇2】
生活中處處少不了掌聲。如果生活中沒(méi)有了掌聲,您的生活就會(huì)毫無(wú)光彩,你就會(huì)沒(méi)有創(chuàng)造的活力。掌聲可以給你帶來(lái)溫暖,也可以給你帶來(lái)鼓勵(lì),還可以給你帶來(lái)讓你意想不到的驚喜。
有一天,學(xué)校舉行了一場(chǎng)汽車比賽。我手拿遙控器和汽車,滿懷信心地走到了跑道的起點(diǎn)。
只見(jiàn)裁判走到了中央:準(zhǔn)備好了嗎?三,二,一,開(kāi)始!爾后,九輛遙控汽車如離弓的箭一般沖了出去。跑道周圍觀眾的呼喊聲,蓋過(guò)了汽車的噪音,似乎要把整個(gè)操場(chǎng)給喊飛上了天,震耳欲聾。
幾分鐘后,比賽進(jìn)入了高潮。觀眾激情愈發(fā),激情點(diǎn)燃了整個(gè)學(xué)校,讓本來(lái)炎熱的夏天變得更加狂躁。
在一陣吶喊聲中,一個(gè)尋根山地車突然從賽道飛了出去,翻了幾個(gè)跟頭,飛出了跑道,全場(chǎng)突然安靜下來(lái),靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。那位選手呆如木雞地站在原地一動(dòng)不動(dòng),眼中流出了一滴一滴比水珠還大的淚水。
突然,四周爆發(fā)出了響雷般的掌聲。那位選手突然醒悟過(guò)來(lái),用手擦了擦眼淚,又拿起了遙控器,車子像一只雄鷹一樣再次沖出了賽道,一個(gè)一個(gè)地超車。原來(lái),是掌聲激勵(lì)了那一位選手。
只見(jiàn)那位選手正在超過(guò)最后一輛車。突然,好像來(lái)了一個(gè)攔路虎,他怎么也超不過(guò)。掌聲再一次爆發(fā),那位選手的車子著了魔一般向前飛奔,最終,超過(guò)了那輛車,他贏了。
那位選手就是我,如果沒(méi)有掌聲,怎么可能有奇跡呢?
掌聲作文【篇3】
如果你身邊的同學(xué)有出色的表現(xiàn),請(qǐng)伸出你的雙手為他們鼓掌!
子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者,可見(jiàn),興趣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常重要的。怎么去激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?我認(rèn)為,讓學(xué)生在課堂上獲得成功的體驗(yàn),每節(jié)課上完心中有滿滿的成就感就是一種非常有效的辦法,而掌聲恰恰是讓學(xué)生體驗(yàn)成功的一種很好的贊譽(yù)方式。所以,在我們的課堂中,可以讓掌聲盡情地響起來(lái)。
在課堂上,及時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),對(duì)他們的行為送以掌聲,往往會(huì)收到超乎意料的效果。不久前的一次課堂上,我找了班里一名學(xué)生回答問(wèn)題,他站在自己的座位前,遲遲不敢走上講臺(tái),在我的眼神鼓勵(lì)下,他走到黑板前,清楚的講解了那道題目,他講解的很清楚,其他學(xué)生靜靜地傾聽(tīng),他講完走下講臺(tái)的那一刻,同學(xué)們自發(fā)地送給了他掌聲,我細(xì)心的觀察了那位同學(xué)的反應(yīng),他聽(tīng)到掌聲先是驚訝,而后不自覺(jué)的嘴角上揚(yáng),發(fā)自內(nèi)心的微微一笑。從那以后,每節(jié)課他做題的速度總是最快的,而且準(zhǔn)確率是非常高的,這與他平常慢悠悠的速度是有很大的反差的。一次小小的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),可以使一個(gè)人信心十足,可以激發(fā)他身體里的潛能,去戰(zhàn)勝他學(xué)習(xí)中遇到的各種困難。那些需要我們關(guān)注的學(xué)生,那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,那些在課堂中有獨(dú)到見(jiàn)解的學(xué)生,那些有進(jìn)步希望得到我們贊揚(yáng)的學(xué)生,只要?dú)夥諏?duì),只要真誠(chéng),只要適合學(xué)生,我們又何必吝嗇我們溫暖的掌聲呢?好孩子是夸出來(lái)的!
適度的發(fā)自內(nèi)心的掌聲能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,而頻繁的流于形式的掌聲則會(huì)起到適得其反的作用。唯有真誠(chéng),才能煥發(fā)心與心的碰撞。
生命因賞識(shí)而精彩,請(qǐng)伸出你的雙手,真誠(chéng)的為他們鼓掌!
掌聲作文【篇4】
掌聲孟政楠
以前我是一個(gè)比較靦腆的女孩,不怎么喜歡和別人講話。更讓我害怕的是上臺(tái)表演。
也許就是天意吧,在我二年級(jí)的時(shí)候,老師對(duì)我說(shuō)學(xué)校要舉辦歌唱比賽,想讓我去參加。當(dāng)時(shí)我本來(lái)就不喜歡和別人說(shuō)話,更別提上臺(tái)表演。但是老師的話就是命令,我一回家就開(kāi)始準(zhǔn)備歌曲。
終于經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練之后,要上臺(tái)表演了,剛走到臺(tái)下,原來(lái)不怎么緊張的心情瞬間變得超級(jí)緊張。怎么辦?怎么辦?緊張的氛圍把我緊緊地包圍著??吹綍r(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,我的表演也馬上開(kāi)始了,這時(shí),老師帶著同學(xué)們過(guò)來(lái)了,老師對(duì)我說(shuō):“不要緊張,不管怎么樣,我們都支持你!”下一位,來(lái)自二班的同學(xué)給我們帶來(lái)的歌曲。
隨著優(yōu)雅的歌曲緩緩響起,我開(kāi)始唱了起來(lái),一曲完畢。只見(jiàn)老師和我們班的同學(xué)都鼓足了勁拍手,其他人也都開(kāi)始為我鼓掌。
那一陣陣震天動(dòng)地的掌聲使我萬(wàn)分感動(dòng)。我頓時(shí)覺(jué)得空氣十分清爽,還帶著幾分甜味。我就在激動(dòng)與喜悅中走下了臺(tái)。
在今后的校園生活中,我從以前那個(gè)靦腆的女孩變成了一位活潑開(kāi)朗的女孩。無(wú)論上課還是下課,我都不像以前那樣了,而是變得開(kāi)朗、活潑。這都是因?yàn)槟谴握坡?,是那次掌聲給了我力量。
那次掌聲使我久久難以忘記,是它給了我自信和勇氣,它永遠(yuǎn)是我心目中最美的回憶。
指導(dǎo)老師:王老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):小作者選了“掌聲”作為寫作對(duì)象,通過(guò)事例來(lái)詳細(xì)展開(kāi),末尾點(diǎn)題,掌聲就是讓我難以忘懷的聲音,注意文中“感謝”這個(gè)詞把它改成“難以忘記”。
掌聲作文【篇5】
在我們每個(gè)人的人生當(dāng)中,當(dāng)然會(huì)有成功,而隨之伴來(lái)的那就是掌聲了。現(xiàn)在我就把我印象最深的那一次講給你聽(tīng)。
記得那是剛轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)校的第一次“班干部競(jìng)選”。班隊(duì)課的鈴打響了,窗邊也閃現(xiàn)了老師的身影。原本心里就緊張,現(xiàn)在似乎覺(jué)得心都快跳出體外了。我緊緊攥著發(fā)言紙,一邊卻在做著深呼吸,當(dāng)然,這怎么可能會(huì)讓我的心平緩起來(lái)。
老師走上了講臺(tái),說(shuō):“今天的‘班干部競(jìng)選’正式開(kāi)始,準(zhǔn)備好的同學(xué)上臺(tái)開(kāi)始演講!”停頓了幾下,有人上臺(tái)了??粗判臐M滿的,心里更加揪成了一團(tuán),不一會(huì)兒,他下去了。這接下來(lái),沒(méi)有人敢上臺(tái),老師有些不開(kāi)心了,說(shuō):“快點(diǎn)哦,一節(jié)課快被你們浪費(fèi)掉了,快點(diǎn)上臺(tái),不都準(zhǔn)備好了嗎?怎么沒(méi)人敢上臺(tái)?”經(jīng)過(guò)老師一番批評(píng)后,有些同學(xué)躍躍欲試了,卻還是沒(méi)有踏出那一步。
我旁邊的小伙伴也看得不耐煩了,悄悄地對(duì)我說(shuō)道:“你快去??!加油!相信你是最棒的,快去??!”我差點(diǎn)被一個(gè)同學(xué)推出座位。她們哪里會(huì)想到我的心其實(shí)揪成了一團(tuán)。不過(guò)我也暗暗的在為自己加油鼓氣,之后,同學(xué)們又為我鼓氣,終于,我勇敢跨出了顫抖的腳,臉像染紅了紅漆似的站上了臺(tái)。我似乎不太敢看臺(tái)下,手緊緊捏著紙,一字一字讀了下去。說(shuō)完后,我迅速奔回座位,心里的石頭也落下了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。掌聲為此熱烈了起來(lái)。
終于,由于能跨出那步,我如愿以償,當(dāng)上了班干部。我是不會(huì)忘記朋友的鼓舞,勇敢的一步,更加不會(huì)忘的是掌聲響起的那一次,它是我人生的引路人,人生的導(dǎo)航標(biāo)。
掌聲作文【篇6】
一年暑假,我和爸爸一起出去玩。我們走進(jìn)了一個(gè)電影院。過(guò)了一會(huì)兒,隨著序幕被拉開(kāi),幾個(gè)長(zhǎng)得清秀嬌美,衣著艷麗的小姑娘走了出來(lái)。她們有的轉(zhuǎn)碟子,有的疊羅漢,但最吸引我的是一個(gè)頂著花傘的小姑娘。她年紀(jì)不大,但很靈巧。小花傘好象是被她的清純吸引住了,在她的手上,腳下穩(wěn)穩(wěn)的,任憑她做出各種各樣的動(dòng)作小花傘都一絲不動(dòng)。
我正看得出神,忽然只見(jiàn)她腳一歪,小花傘一下子從她的腳上掉了下來(lái)。她被這突如其來(lái)的事情嚇壞了。臉色變得蒼白,淚珠也直在她眼里打轉(zhuǎn)。此時(shí)此刻,全場(chǎng)一片寂靜。突然從后面斷斷續(xù)續(xù)地傳來(lái)幾聲掌聲。接著震耳欲聾的掌聲籠罩了電影院。當(dāng)掌聲漸漸消失,坐在前排的一位叔叔大聲說(shuō):小姑娘,沒(méi)關(guān)系的,接著演下去。我們真的很喜歡你的表演,很精彩。
掌聲作文【篇7】
嘩啦啦班里響起了一陣熱烈的掌聲,我紅著臉,低著頭走了下去。
那是上幼兒園時(shí),今天是我小值日,我要上臺(tái)給小朋友們講故事,我因?yàn)橛行﹥?nèi)向,所以走上臺(tái)時(shí),低著頭,拽著衣角,迎著大家的目光走上臺(tái)去。
我輕輕的放松了一下,就開(kāi)始講了:大家好,我是張涵碩今天我給大家講講的故事是是狼來(lái)了到后來(lái),我停頓了一會(huì)兒,在老師的帶領(lǐng)下,小朋友們鼓起了熱烈的掌聲。并說(shuō):來(lái)!給勇敢的張涵碩小朋友鼓掌,她講的這么精彩,讓她繼續(xù)講下去,好不好?好!不知道為什么?我有了一絲勇氣講剩下的內(nèi)容。雖然有些吭吭哧哧,但,還是成功的講完了。最后,我迎著熱烈的掌聲又回到了自己的座位上,莫名的產(chǎn)生了一種自豪的感覺(jué)。
這次掌聲,是我童年的一次成長(zhǎng),也使我逐漸變得自信起來(lái)!
描寫掌聲的作文(系列5篇)
作文是一種人與人之間溝通的橋梁,作文,是一種所看所感的文字表達(dá),作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。怎么樣才能寫出一篇好的作文呢?以下是由小編為你整理的《描寫掌聲的作文(系列5篇)》,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫掌聲的作文 篇1
???我愛(ài)水。我愛(ài)歡快活潑的小溪,我愛(ài)洶涌澎湃的黃河,我愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江,也愛(ài)深沉浩瀚的大海,但,我更愛(ài)美麗的溫柔的湖。
???湖是硬的,湖是靜的,湖是軟的,湖是活的。
???湖是硬的,像一塊無(wú)瑕的翡翠,閃爍著美麗的光澤。
???湖是靜的,宛如明鏡一般,清晰地映出綠的樹(shù)、紅的'花、白的云。
???湖是軟的,微風(fēng)習(xí)習(xí),波紋條條,像一匹迎風(fēng)舞動(dòng)的綢。
???湖是活的,層層鱗浪迎風(fēng)而起,伴著跳躍的陽(yáng)光,伴著我的心在追逐、在嬉戲。
???我想:“湖中定有個(gè)水晶宮,那是個(gè)金色的家園。不然它為什么整天那么快活?水晶宮中定有一塊巨大的翡翠,不然湖水怎么會(huì)那樣綠?”
???靜的湖可愛(ài),雨中湖更是可愛(ài)。
???細(xì)絲般的春雨輕輕地飄下來(lái),不停地織,織出這綠色的“錦”,“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán),像姑娘繡出的團(tuán)團(tuán)新生的蓮葉……春雨來(lái)的時(shí)候,湖面上最熱鬧。你看,天空中一道亮光,那是開(kāi)幕的禮花上了天。“轟隆”,禮炮響了,大會(huì)馬上開(kāi)始了。大雨一落,聯(lián)歡會(huì)立即開(kāi)始。你看到那湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的替花,你想知道節(jié)目是否精彩,那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)告訴你的……
描寫掌聲的作文 篇2
說(shuō)起掌聲,大家一定都不陌生吧。
掌聲,是我們生活中常常聽(tīng)到一種聲音。掌聲是美妙的,他給人以贊美,給人以鼓舞,給人以勇氣,給人以自信。
一次元旦聯(lián)歡會(huì)上,我報(bào)的節(jié)目是歌曲《荷塘月色》。輪到我了,我羞澀的走上“舞臺(tái)”,這時(shí)大家報(bào)以熱烈的掌聲。聽(tīng)到掌聲我一下子興奮起來(lái),自信也隨之而來(lái)。
我大聲的唱起了那首早已排練了好幾十遍的歌:剪一段燭光緩緩流淌,流進(jìn)了月色中微微蕩漾……
唱完之后,大家再一次報(bào)以熱烈的掌聲,這是一種對(duì)我的贊美和欣賞啊!
風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái),歌聲隨著風(fēng)兒散去了,可是掌聲卻還縈繞在我的心頭,久久地不曾離去。
還有一次,我剛上小學(xué)一年級(jí),學(xué)了一首繞口令?;氐郊液螅蚁胝f(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。我把自己的想法給他倆一說(shuō),爸爸媽媽非常的高興,還正經(jīng)八百的坐到了沙發(fā)上,表現(xiàn)出一副準(zhǔn)備欣賞的架勢(shì)。我邁著貓步走到了客廳的中央。爸爸媽媽看出了我的膽怯,馬上嘩嘩嘩的鼓起掌來(lái)。聽(tīng)到掌聲,我膽子一下子大了起來(lái),因?yàn)檫@掌聲里包含著爸爸媽媽對(duì)我的支持與信任。我一口氣說(shuō)完了長(zhǎng)長(zhǎng)的繞口令,爸爸媽媽幾乎從沙發(fā)上跳了起來(lái),嘩嘩嘩的鼓掌,還對(duì)我的表演贊不絕口。我的心里那個(gè)美呀!無(wú)法形容!
抬頭望去,窗外下起了毛毛細(xì)雨,雨聲沖掉了我的繞口令,卻沖不掉爸爸媽媽的掌聲及對(duì)我的贊美。
鼓掌是一個(gè)那么微不足道的舉動(dòng),卻又是一個(gè)那么令人向往的舉動(dòng)。
掌聲里包含多少含義呢?掌聲是多么美妙的聲音啊!讓我們也學(xué)會(huì)用掌聲去鼓勵(lì)和激勵(lì)他人吧!
描寫掌聲的作文 篇3
在我的記憶中有一陣熟悉的掌聲。掌聲,是歡迎的語(yǔ)言;掌聲,是鼓勵(lì)的表現(xiàn);掌聲,是表?yè)P(yáng)的證實(shí)……而有一段掌聲,是我一生都忘不了的。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣。我?guī)е沂煜さ匿撉偌夹g(shù)去參加鋼琴比賽。我表演前姐姐一直在給我打氣:“不用怕,發(fā)揮自己的水平,就像平時(shí)練習(xí)一樣”。盡管姐姐把話說(shuō)得那么滿,但我還是有一絲擔(dān)心。時(shí)間好像在跟我過(guò)不去,不知不覺(jué)已輪到我表演了。
“現(xiàn)在請(qǐng)鄧青宜同學(xué)表演,自選曲目”。我?guī)еo張的心情走上了舞臺(tái)。一開(kāi)始,我總是怕出錯(cuò),后來(lái)越彈越順,突然,我忘記了所有觀眾,好像就是在平日里練習(xí)一樣。等我彈完之后,發(fā)現(xiàn)自己如同做了一個(gè)夢(mèng)。我回到了自己座位上,心在砰砰地跳,在等著評(píng)委給出一個(gè)分?jǐn)?shù)。終于,在我的等待之后,結(jié)果出來(lái)了。我無(wú)比激動(dòng)地聽(tīng)著主持人講著結(jié)果,優(yōu)秀獎(jiǎng).三等獎(jiǎng).二等獎(jiǎng)都沒(méi)有我的名字,我的失落正在一點(diǎn)點(diǎn)增加。“一等獎(jiǎng)——鄧青宜”。聽(tīng)到主持人的話后,我好像沒(méi)了知覺(jué)一樣,心里在喊著;怎么會(huì)是我!怎么會(huì)是我!在我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,臺(tái)下的觀眾以最熱烈的掌聲表?yè)P(yáng)我。我終于知道了掌聲。
當(dāng)我在心情失落的時(shí)候,耳邊都會(huì)想去那陣熱烈的掌聲。
描寫掌聲的作文 篇4
盼著,盼著,一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開(kāi)帷幕了!
請(qǐng)女子800米選手到檢務(wù)處報(bào)到。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,望見(jiàn)我們班的選手馮嘉穎已經(jīng)在起跑線上了。只見(jiàn)發(fā)令槍一響,運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤x弦箭一般向前飛去,嘿,馮嘉穎真棒,沖在了最前面,大家興奮極了,大喊加油,加油。馮嘉穎更是加快速度,嗖地一下,和第二名拉大距離。牢牢地把小組第一名收入囊中,無(wú)比自豪地登上了冠軍寶座。
接下來(lái)我們班捷報(bào)頻傳,掌聲不斷:趙佳琪摘取了女子200米小組亞軍,徐登月獲得了男子100米季軍,車啟正業(yè)獲得了男子跳遠(yuǎn)第五名
輪到單智斌上場(chǎng)了,他是男子200米的選手,也是我們班的驕傲。隨著發(fā)令槍砰地一聲,跑道上刮起了一陣旋風(fēng),運(yùn)動(dòng)員們都一個(gè)勁地往前沖,單智斌不負(fù)眾望,沖在了前三名,看來(lái)他又要為我們班爭(zhēng)光添彩了。不料,風(fēng)云突變,沖到一半的單智斌,似乎打了個(gè)軟腳,啪地摔了個(gè)嘴啃泥,膝蓋重重地跪在了地上,唉,眼看煮熟的鴨子就這么飛了,我們不但白高興一場(chǎng),而且還深為他擔(dān)心:這一跤不知會(huì)摔成什么樣?要不要送醫(yī)院???誰(shuí)知單智斌卻忍著疼痛,艱難地站了起來(lái),搖搖擺擺地朝前跑去,雖然速度不快,雖然名列最后,但是他堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。這時(shí),場(chǎng)上的掌聲紛紛響起,這掌聲,比任何一次都響亮,都熱烈;這掌聲,是為單智斌的堅(jiān)持而響起,是為他的不恥最后的精神所感動(dòng)。這掌聲,是一種肯定,是一種鼓勵(lì),也是一種尊重。
運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就降下了帷幕,但單智斌一瘸一拐地跑完全程的畫面,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前,我從心底里感到,單智斌才是真正的第一名。我為單智斌而驕傲,更為那陣為他響起的掌聲而自豪。生活中,人人需要掌聲,尤其是落后的運(yùn)動(dòng)員,一陣掌聲便可張揚(yáng)人性的力量,換回最溫暖的春天。
以后我們要多將送給成功者的掌聲,送給那些失敗者,那么,這世上會(huì)有更多成功的曙光!
描寫掌聲的作文 篇5
在生活中時(shí)常會(huì)聽(tīng)到一些掌聲,那么這些掌聲是為何而響起的呢?
匈牙利音樂(lè)家李斯特和波蘭音樂(lè)家肖邦是一對(duì)摯友,兩人雖年紀(jì)相仿,但李斯特成名在肖邦之前。在一次音樂(lè)沙龍中,李斯特為大家獻(xiàn)上了一首鋼琴曲,一曲終了后即獲得了聽(tīng)眾的熱烈掌聲。這時(shí),李斯特提出下一曲把燈關(guān)掉在黑暗中讓人欣賞的提議。燈關(guān)掉后,悠揚(yáng)的音樂(lè)傳來(lái),所有人為之傾倒。
周圍響起了比之前更為響亮的掌聲,大家一致稱贊:李斯特畢竟是李斯特,技藝之高真是爐火純青。這時(shí),燈豁然大亮,原來(lái),在黑暗中演奏的不是李斯特,而是默默無(wú)聞的肖邦。試想,若聽(tīng)眾事先知道那演奏的不是李斯特,那么那些掌聲就未必如此熱烈了。雖然肖邦的技術(shù)不遜于李斯特,但人的名,樹(shù)的影。聽(tīng)眾們大部分聽(tīng)得是你的名,并不是你彈的聲。所以這樣的掌聲是因了對(duì)名人的崇拜而響起的。
在《士兵突擊》中有這么一場(chǎng)景:許三多的幾個(gè)戰(zhàn)友看不慣他,便讓隊(duì)長(zhǎng)整他,不巧的是三多在外出回來(lái)時(shí)為帶了幾本隊(duì)長(zhǎng)特別喜歡的書,隊(duì)長(zhǎng)在道謝之后,便不再說(shuō)什么。而三多也因有事轉(zhuǎn)身便走了。這時(shí),周圍的隊(duì)員開(kāi)始為隊(duì)長(zhǎng)鼓掌,掌聲很齊,很響,也很慢。很顯然,他們的掌聲是因了對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不滿與嘲諷而響起的。
記得我在第一次被抽到分享圣經(jīng)時(shí)的,讀完圣經(jīng)后,大腦一片空白,不知道該說(shuō)些什么,依然清晰地記得當(dāng)時(shí)弟兄們吃面條所發(fā)出的吸溜音,那時(shí)景況,著實(shí)可憐!我就說(shuō)了不幾句便匆忙地逃下臺(tái)去。雖然如此,但弟兄們還是給予我一陣掌聲。我清楚地知道,我分享的內(nèi)容不值得大家為我鼓掌,但大家依然給予了厚愛(ài),給我雷鳴般的掌聲。弟兄們?yōu)槲夜恼剖菫榱斯膭?lì)我,不讓我氣餒,所以他們的掌聲是因了友愛(ài)而響起的。
這樣看來(lái)掌聲的目的真的好多,有的是出于私心,有的是出于真心,有的能鼓勵(lì)人前進(jìn),有的能使人羞愧。朋友,你的掌聲是因何而響起的呢?
家中的腳步聲作文(系列十六篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非??鄲腊桑韵率切【幷淼哪_步聲作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家中的腳步聲作文 篇1
小時(shí)候,學(xué)校離家里很遠(yuǎn),上學(xué)時(shí)要經(jīng)過(guò)幾條大馬路,而且那時(shí)馬路治安也不好,母親便送我上學(xué)。
多少個(gè)寒冬,多少個(gè)仲夏,母親那雙大手一直拉著我這雙小手走過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬。
再大些的時(shí)候,周圍的孩子都沒(méi)有家長(zhǎng)送了,可母親仍舊一如既往的牽著我手送我上學(xué),同學(xué)們羨慕的望著我,而我也驕傲的笑著,炫耀著,自己像個(gè)公主一般,享受著母親給我的愛(ài)。
但有一天母親在飯后把我叫到她跟前,說(shuō)他工作忙,我長(zhǎng)大了,以后就不送我上學(xué)了,想到以后母親不再送我上學(xué),一種危機(jī)感在我幼小的心靈心里占據(jù)起來(lái),我撲在母親的懷里,嘴里嚷嚷著不,希望母親能改變主意,可母親則是鐵了心了。
那天晚上,躺在床上,我并沒(méi)有那么早入睡,想到一覺(jué)醒來(lái)便是我一個(gè)人去學(xué)校,就感到無(wú)比的害怕,夜深了,父親回來(lái)了,還在床上的我聽(tīng)見(jiàn)母親還沒(méi)睡,是的,為了這個(gè)家,母親已經(jīng)很累了,早上唯一的休息時(shí)間,還得送我上學(xué),一股聲音從我心底最深處發(fā)出來(lái),他告訴我,我長(zhǎng)大了,應(yīng)該理解母親,不應(yīng)該為她添重了,這種聲音鼓勵(lì)著我走出了家門的第一步。
還依稀記得那天早晨天氣很冷,臨走之前母親千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我過(guò)馬路要看車,我便背著沉重的書包打開(kāi)了我家的大門,冬天的早晨,很冷,一股寒風(fēng)吹來(lái),使我不禁打了個(gè)寒顫,我像一片將要凋零的葉子,仿佛風(fēng)一吹,就要被刮走的一般,天很黑,走在陰冷的路上,想著往日母親送我的情形,淚水就在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),可我還是擦了擦淚水,咬著牙,走完了這段漫長(zhǎng)的路。
以后我便習(xí)慣了一個(gè)人上學(xué),我甚至為自己的堅(jiān)強(qiáng)而沾沾自喜,可是后來(lái)我知道自己錯(cuò)了。
前段日子,與父親聊天時(shí),無(wú)意間聊到這個(gè)話題,我撒著嬌說(shuō)著自己那段“艱辛的旅程”。父親摸著我的頭笑著說(shuō):“其實(shí)你上小學(xué)的每一天你母親就一直在背后送著你,記得你第一回一個(gè)人上學(xué)的時(shí)候,你剛出門兒,你母親就跟著你背后一起去學(xué)校,放學(xué)之前,她就早早在校門口等你了,只是他一直在你身后而已。聽(tīng)了父親的話,我的`心受到了深深的震動(dòng),這些年來(lái),原來(lái)走過(guò)的路一直有母親無(wú)聲的陪伴,那腳步聲,不就是母親對(duì)我的愛(ài)嗎?
現(xiàn)在的我,已經(jīng)不再是那個(gè)撒著嬌要母親送我上學(xué)的女孩了,在生活中,我有著很強(qiáng)的自理能力,我想這與母親的功勞是分不開(kāi)的,我知道,從前,現(xiàn)在,以后,在我克服困難的道路上,一定會(huì)有母親那無(wú)聲的腳步,陪著我,激勵(lì)著我前行!
家中的腳步聲作文 篇2
一條曲折的小徑,四周雜草叢生。我走在這小徑上,望著前方的道路向前蜿蜒著,直至消失在眼簾中。再向前望望,似覺(jué)后方更加可愛(ài),有著我留下的腳印。但想回去,已不可能了。我只有,努力地走下去。
走在成長(zhǎng)的道路上,前方一成不方,都未經(jīng)開(kāi)采。而后方,有的地方被種上了花,有的地方被種上了樹(shù),還有的地方郁郁蔥蔥,成了原始森林。相對(duì)應(yīng)的,也有的地方變成了泥洼;有的地方變成了沼沫,更有甚者,變成了茫茫沙漠。這一切的變化,都由你來(lái)決定。
有時(shí),望著前方遙遠(yuǎn)的道路,有的人泄了氣“這什么時(shí)候才能走到頭呀!”但等真正走到路的盡頭,又有的人說(shuō)“真希望可以從頭再來(lái)一次,我會(huì)把屬于我的道路,裝飾得更加繽紛多彩。”但是,一切真的可以從頭再來(lái)么?
2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式即將開(kāi)始時(shí),空中禮花組成的巨大腳印,象征著中華民族的中華兒女走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,它是我們56個(gè)民族一起走過(guò)來(lái)的。我們中國(guó),之所以能夠承接奧運(yùn)會(huì)這國(guó)際性活動(dòng),是因?yàn)槭澜缱C明了咱們中國(guó)能行,咱們中國(guó),有這個(gè)能力。在這當(dāng)中,有許多偉人的貢獻(xiàn)。這些人的道路,他們的道路,繽紛多彩。他們?yōu)樗麄兊牡缆?,裝飾了最漂亮,最有活力的裝飾物,那就是感恩,愛(ài)國(guó),求知以及貢獻(xiàn)。
我們的道路,也可以裝飾得這么繽紛多彩么?
相信自己!一條道路,可以有許多種不同的走法。有的人在路中,喜歡種植牡丹花,有的人在路中,喜歡種植松柏,也有的人在路中,喜歡種植楊柳??蛇@些花以及這些樹(shù),一旦開(kāi)放,不都是同樣的燦爛,同樣的美麗,同樣的動(dòng)人嗎?只不過(guò)各有各的風(fēng)格罷了。但,這不更突顯出我們每個(gè)人的個(gè)性嗎?我們每個(gè)人都可以把自己的道路,走出自己最獨(dú)特的.一面??傊?,記住一句話,到了路的盡頭,不要后悔,想再來(lái)一次。所以在啟程的時(shí)候,就要朝著一個(gè)目標(biāo)奮斗,相信自己,你走出的路,絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二的,無(wú)所替代的。
走在道路上,聽(tīng)著自己的腳步聲聲,突然感到很充實(shí)。伴隨著自己一起走的,也許會(huì)有許多人。但這些人也許很快便走到他的路的尺頭了。也有的人會(huì)因遇到岔道口與你分道揚(yáng)標(biāo)了。只有你自己,堅(jiān)定自己的信念,這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)道路會(huì)變得更加美好了,不會(huì)感到空虛寂寞了。這樣,你才能一直走下去。
一步一個(gè)腳印,隨著腳步聲,走出自己的人生。
家中的腳步聲作文 篇3
我們四處尋找愛(ài),遍體鱗傷。殊不知,愛(ài)就藏在父母夜晚的腳步里……
——題記
從小到大,每當(dāng)我晚上睡覺(jué)時(shí),總會(huì)響起一陣腳步——那是父母在夜里悄悄地過(guò)來(lái),輕輕地,為我捋一捋被子。于是,躺在床上的我總是期待著父母走來(lái)時(shí)的輕柔的腳步聲,那愛(ài)的腳步聲……
記得有一天晚上,氣溫驟降,我在溫暖的被窩里仍感覺(jué)到陣陣涼意。“爸媽應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧?!蔽以谛闹羞@樣想到。但是,這時(shí),耳邊突然傳來(lái)那熟悉的腳步聲——是媽媽!心中竊喜的我趕忙閉上眼睛,假裝睡覺(jué)。只覺(jué)媽媽輕輕地走過(guò)來(lái),不知我還沒(méi)睡,呼吸都不敢太大聲,生怕吵醒了我。她用手提住我的被角,往上拉了一拉,又幫我往里面塞了塞。我偷偷睜開(kāi)眼,卻見(jiàn)她正慈愛(ài)地望著我,那目光中似有無(wú)限溫情,便又連忙閉上眼。天太冷了,冷得她瑟瑟發(fā)抖。但她仍給了我一個(gè)吻。這個(gè)吻吻在我臉頰上,溫暖纏綿,如春風(fēng)拂過(guò)我面頰。然后,才偷偷這時(shí),她才匆匆離開(kāi),回到自己的屋子里。我一驚,睜開(kāi)眼,望見(jiàn)的卻只是她冷地發(fā)顫著離去的背影。
我靜靜地躺在床上,回想著剛剛的`一幕幕,享受著媽媽的濃濃的愛(ài)意。在媽媽的無(wú)限愛(ài)意中,甜甜地、沉沉地睡去了……
就這樣,我總是在這腳步聲中睡去,這腳步聲也一直守護(hù)著我。有一次,我白天受涼了,夜里發(fā)高燒。媽媽來(lái)給我掖被子時(shí),察覺(jué)到了我的不對(duì)勁,趕忙把我送往醫(yī)院。至今仍記得,當(dāng)時(shí)是深夜1點(diǎn)多……
這腳步聲一直陪伴著我。在這愛(ài)的腳步聲中,我睡得香甜,睡得踏實(shí)。那腳步聲一直陪伴著我,凝望著熟睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我。
我醉在這濃濃的愛(ài)意里了……
家中的腳步聲作文 篇4
大漠孤煙,路途艱苦,有人為了生活奔波受苦,有人為了信念不斷的趕路;可是成功和幸福是給那些充滿活力的激情的人留下的獎(jiǎng)品,即使最后拖關(guān)疲憊的身軀到達(dá)了終點(diǎn),又有多少精力去擁抱屬于你的幸福。
風(fēng)雨兼程,豈會(huì)認(rèn)輸,目標(biāo)就在前方,可需走過(guò)的路還是不可計(jì)數(shù),有了夢(mèng)想,努力追求又何愁滿懷痛苦、愛(ài)過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、奮斗過(guò)難道還會(huì)在乎功名與利祿,何不放慢疲憊的腳步聽(tīng)聽(tīng)風(fēng),看看朦朧雨霧,邊享受邊上路,體味一番陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑情自如。
回頭看看自己所留下的腳印,有深有淺,有走了捷徑也有繞了彎路,停下腳步整理思緒確定前方的路,好讓我們風(fēng)雨無(wú)阻,讓我們的心也放飛自我去沖破黎明的第一線希望。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香,幸福無(wú)數(shù),為了夢(mèng)想一路追逐,卻漸漸淡忘了也該附著的幸福,親朋好友的幫助是我們進(jìn)步的原動(dòng)力;夢(mèng)想在望的信念是我們追求的工具箱,停下腳步,身邊有翁郁的樹(shù),濃烈的香,甘甜的水和清亮的鳥(niǎo)鳴,這一切經(jīng)過(guò)的幸福不要讓它成為我們生活中的“夢(mèng)工廠”。
回首往事,太多的付出,太多的淚水,還有太多的包袱壓在自己身上,我們別無(wú)選擇只有停下腳步,放掉重負(fù),給自己心靈點(diǎn)慰籍,輕松上路。
茫茫人生,前方的路還不盡無(wú)數(shù),讓我們停下腳步,給自己心靈加油,只有帶夠了原動(dòng)力你我才能輕松上路,風(fēng)雨無(wú)阻。
心靈的腳步,有如英勇的戰(zhàn)士,在峭壁和懸崖上,勇于攀援;有如魁梧的水手,在破浪壯闊的海浪里,神秘穿行;有如翩翩仙子,在希望的田野上,激情舞;心靈的腳步讓命,在敬畏里書寫堅(jiān)貞,希望和夢(mèng)想。
心靈的腳步,讓生命又多了另一種前行,腳步聲聲,敲打著我們的心靈,激勵(lì)著我們前行,回望過(guò)去,曾經(jīng)留下的深深淺淺的足跡,在我們的心靈上留下鉻印。我們聆聽(tīng),在人生旅途前行的心聲,我們期待朝著未來(lái)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)……
家中的腳步聲作文 篇5
俗話說(shuō):只聞其聲不見(jiàn)其人,在我們家,只聞其聲便可知其人,而這聲還不是說(shuō)話聲,這是怎么回事呢?
咔咔咔,聽(tīng),一陣沉重的大皮鞋聲從門口傳來(lái),原來(lái)是剛剛出差回來(lái)的爸爸。他一手提著公文袋,一手挎著電腦包,顧不得滿頭大汗,便匆匆忙忙走向書房。他先打開(kāi)電腦,然后熟練地調(diào)出一份文檔,指尖在鍵盤上飛快地舞動(dòng)。不一會(huì)兒,一份合同就起草好了。
噔噔噔,一陣急促的'高跟鞋聲,媽媽回來(lái)啦!她一邊打著電話,一邊抱著文件,一陣風(fēng)似的走進(jìn)了房間,翻閱著各種稿件,認(rèn)真總結(jié)一天的工作。過(guò)不了一會(huì),媽媽又像魔法師似的,搖身一變,成了一位大廚,煮飯、洗菜、炒菜、蒸肉叮叮當(dāng)當(dāng),為家人準(zhǔn)備豐盛的晚餐。
嗒嗒嗒,一聽(tīng)就知道,那是我可愛(ài)的弟弟。他一本正經(jīng)地拿出了語(yǔ)文書,端端正正地坐在書桌前,咿咿呀呀地讀起了課文。瞧!他認(rèn)真的樣子,讓人不禁要豎起大拇指呢!
嗖嗖嗖,一陣輕快的腳步聲傳來(lái)。哈,猜到了吧,這是我。一到家,我便箭一般地跑進(jìn)了書房,先復(fù)習(xí)課上的知識(shí)點(diǎn),再拿出作業(yè)單,一項(xiàng)一項(xiàng)地完成作業(yè),還不忘仔細(xì)檢查一遍。
日復(fù)一日,家人的腳步聲如同交響樂(lè)般此起彼伏,我卻百聽(tīng)不厭。全家人都在為了自己工作、學(xué)習(xí)和生活努力付出。我相信在大家的共同努力下,我們的小家必將一步一個(gè)腳印,邁向更美好的明天。
家中的腳步聲作文 篇6
生活中,很多事,很多人都隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘了。只有媽媽的腳步聲,留給我的印象最深刻、最清晰。
我的媽媽是個(gè)裁縫,工作非常的忙碌,常常要到晚上十一、二點(diǎn)才回家。別人的孩子聽(tīng)到的是媽媽的笑聲,得到的是媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),而我能聽(tīng)到的卻總是媽媽匆匆的腳步聲,“咚咚、咚咚……”
“咚咚,咚咚……”就是在這匆忙而疲憊的腳步聲中,我慢慢的長(zhǎng)大了。
讓我不能忘懷的是四年級(jí)上學(xué)期,經(jīng)過(guò)我刻苦的學(xué)習(xí),期中考試竟然考了全班第一。老師剛公布成績(jī)時(shí),我驚住了,其他同學(xué)也向我投來(lái)羨慕的眼神——我這個(gè)默默無(wú)聞的小女孩竟然會(huì)脫穎而出,超過(guò)了每一個(gè)人。此時(shí),興奮、吃驚、歡樂(lè)一起涌上了心頭。
老師剛說(shuō)放學(xué),我就整理好東西,沒(méi)有等同路的同學(xué),就像小鳥(niǎo)一般飛出了教室。是的,我的心中只有一個(gè)念頭——快把這個(gè)好消息告訴媽媽。
我回到家,大聲地呼喚著媽媽。媽媽不在家。這時(shí),樓梯口傳來(lái)了熟悉的腳步聲,“咚咚、咚咚……”是媽媽!我立即開(kāi)了門,正想把這個(gè)喜訊告訴她。媽媽卻看都沒(méi)仔細(xì)看我,只是一邊拿了些花布,一邊對(duì)我說(shuō)道:“曉曉,好好做作業(yè),我晚上回來(lái)?!闭f(shuō)罷,就風(fēng)一般地下樓了,留給我的依然是那沉沉的腳步聲,“咚咚、咚咚……”
晚上,等媽媽回來(lái)時(shí),我已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
早上,媽媽做好了早飯,又“咚咚”地下樓了。我嚀聽(tīng)著媽媽匆匆的腳步聲,心中有一股說(shuō)不出的滋味。委屈、不滿、難過(guò)一起涌上了心頭。
傍晚,放學(xué)了。在家門口那條靜謐的小巷里,我又聽(tīng)到了那熟悉的腳步聲,我連忙向路口看去。啊,果然是媽媽!我趕緊跑到媽媽面前,“媽媽!我……我考了全班第一。”那時(shí),媽媽笑了,那甜美的笑容趕走了她臉上的皺紋,她笑得是多開(kāi)心呀,在我的小臉蛋上留下了一個(gè)輕輕的吻。
晚上,躺在床上,眼前一直浮現(xiàn)著媽媽的笑容,那笑容是多么的燦爛;耳畔一直回響著媽媽的腳步聲,那腳步是多么的輕快,“噠噠,噠噠”,想著,想著,我一把摟住了熟睡中的媽媽。
家中的腳步聲作文 篇7
周末無(wú)事,在欣賞《讀者》時(shí)無(wú)意看到了《丟失的腳步》一文,心中頓生感悟?!靶?,既美好?!碑?dāng)我們無(wú)憂無(wú)慮的漫步在鄉(xiāng)間小路,當(dāng)我們開(kāi)開(kāi)心心的踏著小草走在放學(xué)路上,當(dāng)我們滿足的坐在小平房里吃著簡(jiǎn)單的飯菜時(shí)。
一切都是那么美妙。盡管沒(méi)有汽車的高速,沒(méi)有平整的道路,也沒(méi)有高檔的飯菜可是我們依然如此的開(kāi)心。當(dāng)我們沉浸在自然的美好時(shí),不用擔(dān)心高高的理想,不用在意低低的成績(jī)??墒遣恢裁磿r(shí)候一切都變了?!按螅尦鞘邢鞯綦p足,腳步日漸枯萎。”不知什么時(shí)候鄉(xiāng)間的`小路變成了康莊大道,不知什么時(shí)候小平房變成了高樓大廈,不知什么時(shí)候連我們自己都變了,放學(xué)路上談的不是兄弟義氣,朋友關(guān)系,而變成了難題成績(jī),網(wǎng)絡(luò)游戲。我們一點(diǎn)也不喜歡現(xiàn)在的城市,現(xiàn)在的我們。我們真的成了“乘客”而不是行人了。“現(xiàn)在的城市非常乏味,顯示的是科技能量,沒(méi)有靈魂?!蔽覀円渤闪丝諝?,整天在學(xué)校和家之間徘徊,不,不是家,應(yīng)該是房子,房子有了靈魂才叫家,現(xiàn)在的沒(méi)有靈魂。
我們整天的學(xué)習(xí)到最后只是為了一紙文憑,只是為了兩句夸獎(jiǎng)。為了這些虛偽的東西,我們居然拋棄了朋友,拋棄了快樂(lè),拋棄了自己的靈魂。這樣的城市真的有意義嗎?不沒(méi)有,我們現(xiàn)在需要的不是高新科技,不是高額房?jī)r(jià)。我們需要一個(gè)家,一個(gè)普通的家,一個(gè)有靈魂的普通的家?,F(xiàn)在的中國(guó)需要的不是大幅增長(zhǎng)的GDP那只是一個(gè)數(shù)字,一個(gè)無(wú)用的數(shù)字。 也許有一天,那個(gè)時(shí)代會(huì)回來(lái),也許有一天,這個(gè)時(shí)代會(huì)改變。也許吧。
以后的中國(guó),以后的揚(yáng)州也許會(huì)變成一個(gè)快樂(lè)、幸福、美好的國(guó)度,我們這樣盼望著,盼望著。
家中的腳步聲作文 篇8
9月的春風(fēng)撫摸著大地,我們的軍訓(xùn)生活也開(kāi)始了。
站如松柏,行如旋風(fēng)——那是我們的英姿;“精誠(chéng)團(tuán)結(jié),愛(ài)我九中!放馬金鞍,唯我十班!唯我十班!唯我十班!”——那是我們?cè)趨群埃粓F(tuán)結(jié)一致,奮斗頑強(qiáng)——那是我們的作風(fēng)。
看9月的'城陽(yáng),因九中風(fēng)光,千里納人,萬(wàn)里招生。望食堂內(nèi)外,惟余莽莽;球場(chǎng)上下,頓失滔滔。手拿餐盤,腳下生風(fēng),欲與時(shí)間試比高??春笕眨瑑申?duì)爭(zhēng)風(fēng),分外妖嬈。待從頭,對(duì)大江笑喊:“逝者如斯夫!”
三天的軍訓(xùn),令我感受頗深,多深?人雖有百手,手有五指,不能指對(duì)一處;雖有百口,口有一舌,不能名其千分之一;雖有百腦,腦有萬(wàn)細(xì)胞,不能思其萬(wàn)分之二。所以我們說(shuō):桃花潭水深千尺,不及教官教我情!我們這些奔騰的馬兒,會(huì)踏這飛燕,沖向云霄,登上幸福的摩天輪!
目視教官,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年副連吼。曾記得嗎,當(dāng)年的愿望,是稱霸全球,直指王侯!教官是認(rèn)真的,因?yàn)樗麄冏龀隽藢?duì)我們的承諾。做出一個(gè)承諾并不難,難得是付出行動(dòng)。一個(gè)承諾,一次行動(dòng),那是用良心寫下的堂堂契書;是用心靈凝成的錚錚誓言!教官澆灌了我們,讓我們成長(zhǎng),是他付出了自己的承諾!
有一種鳥(niǎo),不飛則已,一飛沖天!我們就是一只只鳥(niǎo),不畏艱險(xiǎn),一飛沖天!看明日大地,誰(shuí)主沉?。渴俏覀?,是我們初一十班的英雄,是初一十班的豪杰,是初一十班的所有人!
我們?cè)趨群埃覀冊(cè)诓煌5膮群?,因?yàn)橹挥袇群?,才能喊出我們心中的?mèng)想,才能喊出我們的青春飛揚(yáng)!
家中的腳步聲作文 篇9
一年又一年,我長(zhǎng)大了,而媽媽的發(fā)間也多了幾絲銀發(fā)。
在我的記憶中,媽媽是個(gè)嚴(yán)肅而認(rèn)真的人,而她的腳步聲也是別具一格。當(dāng)媽媽著急時(shí),她便會(huì)直跺腳,那“踏踏”的腳步聲就像是急促的鼓點(diǎn),讓聽(tīng)到的人也跟著著急起來(lái)。當(dāng)媽媽開(kāi)心時(shí),她的腳步聲則是輕盈的,讓聽(tīng)到的人的心情也跟著好起來(lái)。小的時(shí)候,只要一聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲,我便會(huì)情不自禁地跳舞,那惹人發(fā)笑的舞姿常常把媽媽逗笑。
媽媽的腳步聲,時(shí)而這樣,時(shí)而那樣地變化著,而我最喜歡聽(tīng)又最感覺(jué)幸福的,便是媽媽擔(dān)心我時(shí)的腳步聲。記得有一天,我沒(méi)帶雨傘,被雨淋到了,回到家便發(fā)燒了,媽媽發(fā)現(xiàn)后,急忙抱起我,向醫(yī)院奔去。我躺在媽媽的懷里,聽(tīng)著那沉重而又有力的`腳步聲,心里十分后悔,在心里一直狠狠地罵自己,為什么不帶傘,為什么會(huì)發(fā)燒。到了醫(yī)院,媽媽顧不得休息,又是找醫(yī)生,又是拿藥,一刻也不停歇。而我,則安心地聽(tīng)著媽媽的腳步聲交響曲,漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽,您的腳步聲如引領(lǐng)船只前行的航標(biāo),而我便是那條聽(tīng)你指揮的揚(yáng)帆小船,你的腳步聲將永遠(yuǎn)指引著我,伴我成長(zhǎng)!
家中的腳步聲作文 篇10
在日常生活中總避免不了有腳步聲,有的緩慢,有的慌忙,有的沉重,還有的……而我記憶深刻的'腳步聲卻是媽媽的。
小時(shí)候,媽媽的腳步總是輕快的。“嗒,嗒,嗒”的聲音伴隨了我六個(gè)春秋,而漸漸輕快的聲音變成了緩慢的“嗒一嗒一嗒”的聲音。
那一個(gè)下午,剛發(fā)了成績(jī),久久在90多分徘徊的我竟然上了95分,我懷著欣喜的心情靜靜的在家中等候著,等候著媽媽回來(lái)。我想媽媽會(huì)像以前一樣抱著我,我仿佛又回到了小時(shí)候,摟著媽媽的脖子盡情的撒嬌,媽媽帶我去公園,買新衣服哄我睡覺(jué)……
一陣緩慢的腳步聲漸漸靠近,我懷著激動(dòng)的心情打開(kāi)了門,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我考了95分以上!”母親換好鞋,欣慰地?fù)е艺f(shuō):“真棒,一定要努力!”
媽媽揉了揉我的頭,到了臥室輕輕地又略帶疲憊地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)有事,就快睡吧!”這時(shí),我多想回到小時(shí)候,親昵的摟著母親的脖子一起玩。
而今,隨著工作的壓力母親日漸消瘦,但她笑笑說(shuō)沒(méi)事,就當(dāng)減肥了。
“嗒一嗒一嗒”的聲音再次在耳畔響起,就像音樂(lè)家演奏的天籟之音。哦!母親那腳步聲聲。
家中的腳步聲作文 篇11
小時(shí)候,我常常依偎在家門口,耳朵貼著門,專心地聽(tīng)門外的腳步聲,如果聲音響亮伴有高跟鞋敲打的悅耳聲音,一定是媽媽回來(lái)了,我會(huì)飛快把門打開(kāi),媽媽總是笑瞇瞇地給我一個(gè)擁抱,然后從包里拿出好多好吃的,好玩的,我喜歡媽媽響亮有力的腳步聲。它給了我一個(gè)美好的童年。 我上了小學(xué),媽媽的腳步聲變得急促了,匆匆來(lái)匆匆去,依然是那么鏗鏘有力,只不過(guò)節(jié)奏加快了,我知道她在為我的學(xué)習(xí)而忙碌,她是一位教師,工作很累,回到家還要洗衣,做飯,檢查我的作業(yè),整理我的房間……看著她忙碌的身影,聽(tīng)到她充滿活力的急促腳步聲,我會(huì)精神飽滿,斗志十足,刻苦努力的去學(xué)習(xí),在媽媽的腳步聲中,我取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的獎(jiǎng)狀,以優(yōu)異的成績(jī)升入初中,我感謝媽媽的腳步聲。
上初中了,我的學(xué)習(xí)更加緊張了,作業(yè)堆成山,整日背呀寫呀,使處于青春期的我變得性格暴燥起來(lái) ,動(dòng)不動(dòng)就和媽媽頂嘴,吵架,有一次,我在屋里寫作業(yè),聽(tīng)到媽媽的有力腳步聲,既不動(dòng)聽(tīng),又不悅耳,感到有點(diǎn)煩,就大聲對(duì)媽媽說(shuō):"你能不能走慢點(diǎn),聲音這么大,耽誤我學(xué)習(xí)了,你知道么",我原以為媽媽會(huì)批評(píng)我說(shuō)話咋這么厲害,這么無(wú)禮,可媽媽沒(méi)說(shuō)話,從此,在家里再也聽(tīng)不到媽媽清脆有力的腳步聲了,一天晚上,我正在寫作業(yè),總覺(jué)得身后有人,一扭頭,原來(lái)媽媽正端著一杯熱牛奶看著我,說(shuō)"快喝吧,補(bǔ)充補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),暖暖身子,"喝著牛奶,我的淚不禁落下來(lái),媽媽為了我才把腳步聲變輕的,他怕打擾女兒的思索,才小心翼翼的,多拘束呀,我真對(duì)不起媽媽,以后再也不惹她生氣了。 現(xiàn)在我一天天長(zhǎng)大,媽媽也不再年輕,腳步聲也由快到慢,我聽(tīng)起來(lái)仍然是那么悅耳,動(dòng)聽(tīng),有力!他總給我自信,給我力量,我永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽腳步聲,我真心希望媽媽永遠(yuǎn)幸福,健康!
家中的腳步聲作文 篇12
戰(zhàn)馬一天飛千里,在清秋的戰(zhàn)場(chǎng)上快步行走踏足,卻失去了在平地上行走的采菊柵欄;沙鷹翱翔天際,它贏得了鵬程萬(wàn)里敵人的絕色村莊翱翔天際,卻失去了俯瞰它的石龍盤曲的高岡;瀑布濺滿了飛珠和翡翠,它得到了石堤上流淌的縷縷青煙和沸騰的穹頂,卻失去了清水和青苔。錯(cuò)過(guò)美景不可惜嗎?讓我們慢下來(lái)!
周圍的一切似乎都在按快進(jìn)鍵,來(lái)來(lái)往往的人只是一味的往前走。好像有一雙推著人不能停留的手,還有一個(gè)聲音在喊“快,快!”為什么要整天沉浸在超負(fù)荷的快節(jié)奏中?我回應(yīng):“請(qǐng)慢一點(diǎn)!”
我越來(lái)越忙,對(duì)家人的好總是得到moo的表達(dá)的回報(bào)。飯桌上吃了幾口飯,然后轉(zhuǎn)身離開(kāi),專心學(xué)習(xí),離開(kāi)家人;在臥室里,我飛快地敲著手中的鍵盤,但對(duì)家人的問(wèn)候卻是匆匆敷衍,留下家人一臉落寞地站在一旁,而我在漆黑的房間里孤獨(dú)而冷漠。最后,父親提出了自己的看法:“你可以慢慢來(lái),沒(méi)什么急事?!备赣H的話讓我豁然開(kāi)朗。我應(yīng)該慢下來(lái)。
為什么我們不放慢腳步,享受與家人共進(jìn)晚餐的快樂(lè),接受家人關(guān)愛(ài)的溫暖?為什么不放慢腳步,收獲這份冰封的'親情?
時(shí)間過(guò)得飛快,我們已經(jīng)被繁瑣的學(xué)習(xí)搞得筋疲力盡。這個(gè)時(shí)候,我們會(huì)逐漸回憶起童年的純真嗎?記憶的帷幕慢慢拉開(kāi)了?!那宄浚疫€是個(gè)孩子的時(shí)候,興奮地去田野里踏青。當(dāng)我看著盛開(kāi)的花朵因柔軟而拱起在泥土地上時(shí),我頑皮地踩了一腳,看著那些已經(jīng)下陷的小腳印,天真地笑了。在這簡(jiǎn)單的一步一步中,太陽(yáng)慢慢爬上了高高的天空。給朋友打電話吃簡(jiǎn)單的青菜胡蘿卜,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)家的雞又下蛋了。晚上,如果你運(yùn)氣好,你可以用那個(gè)網(wǎng)抓住發(fā)光的蟲(chóng)子。但是這個(gè)時(shí)候,我們還有這份閑情逸致和純真嗎?
為什么不放慢腳步,重拾這份童心,收獲這份童趣?
因?yàn)槲铱释谙奶斓南挛绨察o地品嘗淡淡而優(yōu)雅的香茗,因?yàn)槲铱释稍谥窳值纳钐?,看著飛翔的云,聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)叫,因?yàn)槲铱释谖易哌^(guò)的路上散步和歌唱,穿過(guò)一個(gè)避風(fēng)的山谷,采摘菊花,我將放慢腳步,享受這寧?kù)o而優(yōu)雅的生活。
家中的腳步聲作文 篇13
我喜歡聽(tīng)爸爸的腳步聲,他的腳步聲鏗鏘有力,“咚咚咚”,又快又急,宛如打鼓。我和媽媽一聽(tīng)到這腳步聲就知道是他回家了,爭(zhēng)著給他開(kāi)門。一次,爸爸回到家,媽媽已經(jīng)給他開(kāi)好了門,他奇怪地問(wèn)媽媽:“你怎么知道我回來(lái)?”媽媽笑著說(shuō):“我有順風(fēng)耳,聽(tīng)腳步聲就知道了——你歸心似箭,跑得咚咚響的,恨不得一腳邁三個(gè)臺(tái)階,別人誰(shuí)有你著急!”
上幼兒園的時(shí)候,每次放學(xué)回家后,我總是趴在桌上等待門外那熟悉的腳步聲響起。每次當(dāng)門外響起那聲音時(shí),我總是高興地打開(kāi)門,爸爸進(jìn)門后也總是把我高高地舉到頭頂,父女倆的歡笑聲響徹整個(gè)樓道。
有一天,我照例趴在桌邊,等待著爸爸的腳步聲。一個(gè)腳步響起了,肯定不是我盼望的,應(yīng)該是樓上的;又一個(gè)響了起來(lái),也肯定不是。時(shí)不時(shí)有聲音響起,卻總聽(tīng)不到我熟悉的腳步聲。下一個(gè)總會(huì)是吧?我有點(diǎn)著急了:怎么了,爸爸怎么還不回來(lái)?爸爸呀爸爸,天這么黑了,媽媽出差不在家,您也不早點(diǎn)回來(lái)照顧我——我心中開(kāi)始發(fā)毛了。
窗外,天越來(lái)越黑,我盼著爸爸那熟悉的腳步聲來(lái)?yè)嵛课抑赡鄣男摹_@時(shí),門外又響起了腳步聲,是爸爸回來(lái)了!可是跟往常有些異樣,感覺(jué)走的慢一點(diǎn),沉重而有點(diǎn)艱難。我懷著無(wú)比的.企盼打開(kāi)門,只見(jiàn)一個(gè)身影一步一挪地沿著樓梯上來(lái),是爸爸!不過(guò),與平常不同的是,他走路一拐一拐的,可手里還拿著東西,一份生日蛋糕。原來(lái)爸爸加班趕任務(wù),工作完成后,天已經(jīng)黑了,可想到今天是我的生日,趕緊去給我買生日蛋糕,半路上不留神崴了腳,可他還是步履艱辛地給我買回生日蛋糕。當(dāng)時(shí),爸爸卻對(duì)我說(shuō):“晗琪,對(duì)不起,爸爸回來(lái)晚了?!贝藭r(shí)我早已撲進(jìn)了爸爸的懷抱,什么也說(shuō)不出來(lái)……
有許多聲音曾經(jīng)使我留戀,卻從沒(méi)占據(jù)我的心,只有爸爸的腳步聲……不,那不只是腳步聲,是爸爸對(duì)我的愛(ài),對(duì)家的愛(ài),是我們一家濃濃的親情。
家中的腳步聲作文 篇14
11:50,第五節(jié)課。臨近下課,所有人都蓄勢(shì)待發(fā),準(zhǔn)備向食堂沖去。不只是因?yàn)轲I,也是因?yàn)橹形邕€要英語(yǔ)過(guò)關(guān)。
時(shí)光總是這么匆忙,腳步也是。仿佛生活原本就是這個(gè)樣子,充斥著緊張的氛圍與匆忙的身影。每天總在校園里狂奔,在一棟棟樓之間穿梭著。雖是打打鬧鬧,卻也未曾停留。似乎,那山清水秀,那鳥(niǎo)語(yǔ)花香,永遠(yuǎn)都只是個(gè)布景而已。生活就是這個(gè)樣子的嗎?只有無(wú)休無(wú)止的奔忙?何不試試放慢腳步,多走走、多看看?
漫步在環(huán)校公路和小溪邊的石子路上,夕陽(yáng)映著慢悠悠的人影。路旁的野草肆意生長(zhǎng)著,其間還殘留了點(diǎn)點(diǎn)黃花;寢室大門前的梅子樹(shù)墜著果實(shí),也有二三閑人摘來(lái)分吃;體藝樓門口的社會(huì)大白鵝伸長(zhǎng)了脖子,器宇軒昂地大步走著,偶爾瞥你一眼;濯纓湖面的荷花開(kāi)得正好,隱約能看到幾尾小魚在水中游曳。這些細(xì)微的美好,讓紛擾中的心沉靜下來(lái),這樣悠悠回眸夕陽(yáng)正好的生活,才是生活的真面目罷?
沿著環(huán)校公路走過(guò)國(guó)際部,便思索著去咖啡廳小坐一會(huì)兒。走廊的盡頭,《菊次郎的夏天》傳來(lái),鋼琴清靈的音色與輕快的曲調(diào)令人心情愉悅,空氣中彌漫著咖啡獨(dú)有的香味。推開(kāi)門,環(huán)顧四周。人并未幾,圍著圓桌聊天嬉笑的;平靜地捧著一本詩(shī)集,偶爾抿一口咖啡的;下著五子棋,時(shí)時(shí)時(shí)傳來(lái)一陣笑聲的,悠閑得自在??M繞著的旋律,濃郁的香氣,一杯冒著熱氣的焦瑪,也可稱得上愜意了罷。坐在窗邊望著窗外的風(fēng)景,似乎抓住了什么,抓住了獨(dú)屬于慢的閑適與美好。
我們總在四處奔忙,卻忽略了駐足的風(fēng)景。行色匆匆的我們錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)美好的瞬間,那么,讓腳步慢一些吧。沿環(huán)校公路轉(zhuǎn)一圈,亦或是聽(tīng)會(huì)兒歌,發(fā)會(huì)兒呆,讓自己的心沉淀下來(lái)。繁忙的學(xué)習(xí)生活之余,我已品味到了慢節(jié)奏的閑適自在。這就是生活原本的`樣子啊,寧?kù)o而悠閑。那份細(xì)小的美好,值得我們?nèi)ンw會(huì),去擁有。多年以后,當(dāng)你回想起這里,愿你除了枯燥的試題和大考的排名,還會(huì)記得那屬于結(jié)業(yè)季的小黃花、一樹(shù)梅子、囂張猖的白鵝、香濃的咖啡氣息,還能回憶起這些屬于慢節(jié)奏的,晨曦中細(xì)碎的美好。
家中的腳步聲作文 篇15
父親的腳步聲能讓我安心入睡,能讓我感到幾絲暖意,也能讓我安下心來(lái)。
“太遲了,快點(diǎn)上床睡覺(jué)?!备赣H說(shuō),我放下手中的書上床了。當(dāng)父親把燈關(guān)了,要把門關(guān)上的時(shí)候我看一絲細(xì)微的光,接著就是一片漆黑了。我環(huán)繞了一下四周,“真黑呀!”我低聲的說(shuō),伸手不見(jiàn)五指,我感到有點(diǎn)害怕,連忙像一只受到驚嚇的烏龜縮到“殼”里。我緊緊地拉著被子,不知過(guò)了多久,我迷迷糊糊的睡著了。
我剛睡了一會(huì)兒,猛地從床上一坐而起,在外的'父親發(fā)現(xiàn)我的臥室里有些動(dòng)靜便向這兒走來(lái)。這時(shí),我聽(tīng)到父親的腳步聲,心中的恐懼頓時(shí)消失,連忙躺下床去裝睡,情不自禁的說(shuō):“嚇?biāo)牢伊?,我以為要被父親發(fā)現(xiàn)了。啊,剛才那個(gè)噩夢(mèng)真是可怕呀!”說(shuō)完,我軟弱無(wú)力地躺了下來(lái),不知不覺(jué)地又睡著了。在夢(mèng)里,我來(lái)到了一個(gè)寒冷的地方,那里冰天雪地,寒風(fēng)呼嘯,突然我暈倒了,接著聽(tīng)到一陣腳步聲,那沉穩(wěn)、有力、熟悉,然后感到很溫暖,我安然進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!
“噔噔噔”我睡眼朦朧,聽(tīng)見(jiàn)父親的腳步聲,我連忙起了床。父親的腳步聲停止了慢慢的越來(lái)越模糊,直到消失,吃完早餐,我背書包去上學(xué)了。
在路上,我一直想著昨晚的事,一直……
家中的腳步聲作文 篇16
我走在漆黑的馬路上。整條街如死一般寂靜,偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)小小的聲響,每一次的小聲響都將我的心狠狠地抬了一下。我的神吶!這天怎么說(shuō)變就變,小雨開(kāi)始嚦嚦的下,我不得不將我的書包放到頭上遮雨。這里,離家還遠(yuǎn)。
“嗒,嗒……”――突然間聽(tīng)到自己的身后有腳步聲,這聲音不緊不慢,緊緊地跟著我。我暗自吃驚,害怕在熄燈滅火的街道間遇上壞事,難不成有人要搶劫?可我一個(gè)小學(xué)生,他想的是什么呢?我剪斷胡思亂想,鼓起膽子準(zhǔn)備在“兇手”靠近之際來(lái)個(gè)反身反擊,“1……2……3…”我口頭念著,瞬間,將手握成拳頭,轉(zhuǎn)身向后狠狠一錘(其實(shí)也根本不算錘,因?yàn)楱D―),啊!打空了!(沒(méi)有任何東西,自然會(huì)打空)誒,怎么沒(méi)有人,難道我聽(tīng)錯(cuò)了?是吧……繼續(xù)向家的方向行走。
又走過(guò)兩分鐘的路,之間我的心不斷地在狠跳,因?yàn)橹g不斷地有同樣的'、節(jié)奏輕緩的腳步聲在響起――這個(gè)死家伙,有種出來(lái)單挑吧!我暗暗地想。又走了一些路,腳步聲仍然在響起,我終于耐不住了,發(fā)瘋得向平時(shí)人最多的地方的通道跑,以為以我的跑步能力還是可以甩掉這個(gè)陰魂不散的死人,可事實(shí)并非我所想之簡(jiǎn)單,腳步聲急促起來(lái)――他也在跑吶?我怎么這么倒霉呢?想不跑了,任人‘宰割’(我太夸張了吧)。
站在原地,腳步聲隨之停止――要來(lái)了……來(lái)吧,不怕你!許久,沒(méi)有動(dòng)靜,他走了嗎?我悄悄地向身后瞥了一眼――啊!還是沒(méi)有人?!我用手揉揉眼睛,以為是太困了眼力不好,真的沒(méi)人!多慮了!
我邊走邊想,身后仍然響著一種腳步聲……腳步聲!我突然明白了什么,是我的腳步聲嘛!
照理來(lái)說(shuō),自己不應(yīng)該被自己的腳步聲嚇得一身冷汗,更不應(yīng)該對(duì)一段腳步聲胡思亂想,因?yàn)槟_步聲和影子如此肖像的聲或物可以說(shuō)是自己的兄弟,我被自己的腳步聲嚇住,不就等于給自己兄弟的一個(gè)平常的動(dòng)作給嚇得半死么?
可愛(ài)的小燕子作文系列6篇
寫作文是一種藝術(shù)展示,通過(guò)作文可以更好地表達(dá)自己的想法和情感。但是,作文中的觀點(diǎn)一定要明確,否則文章會(huì)顯得冗長(zhǎng)無(wú)味。為了幫助大家系統(tǒng)地了解可愛(ài)的小燕子作文的知識(shí)點(diǎn),幼兒教師教育網(wǎng)特為您推薦這篇文章,僅供參考。那么,讓我們一起來(lái)看看吧!
可愛(ài)的小燕子作文 篇1
暑假回家,我看見(jiàn)老家的屋檐底下有一個(gè)用泥土壘成的燕窩,表面看起來(lái)凹凸不平。燕窩里住著小燕子一家人,爸爸、媽媽和兩個(gè)可愛(ài)的燕子寶寶。它們每天都在嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在商討著什么事情。它們還不定時(shí)地探出腦袋,好奇地看著我們,可愛(ài)極了。
燕子有一身烏黑的羽毛(除了肚皮是白色的),小巧的嘴巴可尖了,它長(zhǎng)著一雙圓圓的眼睛,而且很有神。一條像剪刀一樣的尾巴在風(fēng)里輕輕地?fù)u擺,美麗極了!還有,它的小爪子黃黃的,身體呈流線型,飛起來(lái)很輕盈,忽上忽下,姿態(tài)很優(yōu)美。
燕子不僅長(zhǎng)得漂亮,還是個(gè)捉蟲(chóng)高手,是莊稼的好朋友,人們都很喜歡它們。家鄉(xiāng)的爺爺奶奶都把燕子當(dāng)成是吉祥的象征,總是小心地呵護(hù)著它們。
小燕子真可愛(ài),我們一定要好好地保護(hù)它們。
合肥長(zhǎng)淮新村小學(xué)二年級(jí)邵子晗指導(dǎo)老師:裴小青
可愛(ài)的小燕子作文 篇2
去年春天,爸爸、媽媽說(shuō)帶我去鄉(xiāng)下看爺爺奶奶,我高興的又蹦又跳。
來(lái)到奶奶家的第二天早上,我還沒(méi)起床,就聽(tīng)見(jiàn)窗外嘰嘰喳喳的叫聲,我忙拉開(kāi)窗簾往外看,只看見(jiàn)兩只燕子在房前盤旋著,然后落到門前的一棵樹(shù)上張望,嘰嘰喳喳的叫著,好似在商量什么大事。我快速穿上衣服,悄悄地搬了個(gè)小板凳,靜靜地坐在屋檐下觀察它們,它們好似在說(shuō)這個(gè)地方真好,不如我們就在這兒筑巢吧!
兩只可愛(ài)的小燕子,紅紅的嘴巴,黑溜溜的小眼睛真透亮!它們身穿黑色燕尾服,脖子露出白襯衣,就差拿一支指揮棒了,好可愛(ài)吖!
過(guò)了一陣兒,它們飛走了,我有點(diǎn)失望,可是我還是耐心地等待,希望它們的再次光臨。不一會(huì)兒,那兩只小燕子銜著泥巴回來(lái)了,我高興極了,原來(lái)它們真的要住在爺爺、奶奶家了。
兩天以后,我要回去上學(xué)了,小燕子的窩也快壘好了,圍的圈數(shù)越來(lái)越多,它們的家越來(lái)越大,快完工了,正面留著一扇“門”,看著可真舒服!
現(xiàn)在又到春天了,我盼望著早日去爺爺奶奶家,看兩只小燕子是不是帶著它們的孩子從南方飛回來(lái)了?
可愛(ài)的小燕子作文 篇3
站在陽(yáng)臺(tái)上,我一遍又一遍地傾聽(tīng)著那“唧唧”清脆悅耳的聲音,不由自主地想起了我家門前的一窩燕子。
那是去年夏天,一次難得的機(jī)會(huì),讓我親眼瞧見(jiàn)了那些燕子,它們的羽毛黑亮黑亮的,就像漆黑的夜空。它們的嘴尖尖的,眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)著,十分可愛(ài)。
就因?yàn)槲液退鼈兪青従?,我發(fā)現(xiàn)了它們的秘密,燕子爸爸和燕子?jì)寢屢蚕笪覀兊陌謰屢粯?,為了養(yǎng)活它們的孩子,每天都要不辭勞苦地到遙遠(yuǎn)的地方去給燕子寶寶覓食,然后回來(lái)一口一口地喂它們的寶寶,我看著燕子寶寶一天比一天健壯,而燕子爸爸的燕子?jì)寢屢惶毂纫惶煜?,一種敬佩之情油然而生。
有一次,一只燕子寶寶不小心從鳥(niǎo)巢里掉了下來(lái)。不巧的是,燕子爸爸和燕子?jì)寢屨贸鋈チ?。燕子寶寶在地上無(wú)助地叫著,無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。我看它那可憐的眼神,不禁起了憐憫之心,于是讓爸爸把它送回了鳥(niǎo)巢。我看著它安然無(wú)恙地被送回鳥(niǎo)巢,我露出了甜甜的微笑。它也好似明白我的意思,“唧唧”地叫著,仿佛在說(shuō):“謝謝你,謝謝你?!?/p>
可惜的是,冬天到了,燕子飛回了南方,我不能再見(jiàn)到那三只可愛(ài)的燕子寶寶了,但我還是不時(shí)想起它的可愛(ài)的模樣。
可愛(ài)的小燕子作文 篇4
一提起小燕子,我就想起一首歌:小燕子,穿花衣,年年春天來(lái)這里……
小燕子長(zhǎng)著一身烏黑發(fā)亮的羽毛,剪刀似的尾巴,一對(duì)又窄又長(zhǎng)的翅膀,它飛起來(lái)輕柔靈巧,姿勢(shì)優(yōu)美。每年的秋天,燕子們都要一起從寒冷的北方拔山涉水飛到溫暖的南方來(lái)過(guò)冬。春天來(lái)了,燕子們就唱著歌從南方飛回去。人們總是說(shuō)燕子春來(lái)秋去的長(zhǎng)途旅行是為了躲避寒冷的地方,去享受南方溫暖的陽(yáng)光和濕潤(rùn)的天氣。其實(shí),真正的原因是:燕子只習(xí)慣于在空中捕食飛蟲(chóng),而北方的冬天到了蟲(chóng)子都消失了,燕子只好飛到南方去繼續(xù)覓食了。
燕子平時(shí)喜歡停在建筑物和電線上,因?yàn)檫@樣方便它們捕食飛行中的昆蟲(chóng)。燕子有非常好的記憶力,哪怕是飛過(guò)千山萬(wàn)水,也能找到故鄉(xiāng)。
小燕子是一種溫和的小動(dòng)物,它愛(ài)吃蚊子、蒼蠅等害蟲(chóng),我可喜歡它了。
可愛(ài)的小燕子作文 篇5
小燕子喜歡聽(tīng)在高高的電線上,一雙黑色的爪子緊緊地抓住電線,樣子可真像個(gè)紳士:他昂著小小的腦袋,挺著白白的胸脯,披著筆挺的黑色禮服,一雙黑溜溜的眼睛下面長(zhǎng)著一張黃色的小嘴。
人們常說(shuō)是燕子剪出了美麗的春天。你看,他背著小剪刀,飛過(guò)繽紛的小河,小河嘩啦嘩啦的唱起歡快的歌兒;他分過(guò)農(nóng)民伯伯的桃園,桃樹(shù)綻開(kāi)粉紅色的花朵。
小燕子是個(gè)建筑師。每年春天,他?爸爸一個(gè)銜泥,一個(gè)銜草,把他們的小窩建的又結(jié)實(shí)又漂亮。
小燕子還是個(gè)不捉害蟲(chóng)的小能手。它的捉蟲(chóng)能力本領(lǐng)很高,能一邊飛一邊捉害蟲(chóng)。據(jù)說(shuō),她每天能捉500——600只害蟲(chóng)呢。
小燕子是人類的朋友,我們應(yīng)該好好兒保護(hù)它。
可愛(ài)的小燕子作文 篇6
“小燕子穿花衣,年年春天來(lái)這里……”每當(dāng)唱起這首歌,我都會(huì)想起小燕子。在我的印象里燕子是最漂亮,也是最可愛(ài)的動(dòng)物。
小燕子就住在我家的屋前,每次我寫作業(yè)的時(shí)候,它們都會(huì)飛過(guò)來(lái)看看我,時(shí)不時(shí)的還嘰嘰喳喳的叫幾聲,好像是在催促我快點(diǎn)寫完作業(yè)和它們一起玩耍。
有一次,我正在伏案讀書,一只可愛(ài)的小燕子竟悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在了我的書桌上。它剛剛長(zhǎng)出的羽毛,細(xì)細(xì)密密,黑白相間,它的嘴巴黃黃的,時(shí)不時(shí)地就發(fā)出一兩聲,尖細(xì)又嬌嫩的叫聲,煞是惹人喜愛(ài)。見(jiàn)我不理它,它就瞪大烏黑的大眼睛看著我,時(shí)不時(shí)地還用嫩黃的嘴巴啄幾下我的書本,透出幾分天真和調(diào)皮。
見(jiàn)我不理它,它索性就跳到我的作業(yè)本上,跳動(dòng)的爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。不一會(huì)兒又對(duì)我顫動(dòng)的筆尖產(chǎn)生了濃厚的興趣,時(shí)不時(shí)的去啄兩下,攪得我無(wú)法下筆。我并沒(méi)有責(zé)怪它,停下筆來(lái)細(xì)細(xì)地打量它。它也湊過(guò)來(lái)友好地啄幾下我的手指。見(jiàn)它不介意,我也友好的摸摸它細(xì)膩的乳毛。這時(shí)它總會(huì)高興的唱起歌來(lái),它用五個(gè)音符串成一首動(dòng)聽(tīng)的歌,那親密的情誼就從歌聲中流淌出來(lái)。
它就這樣陪伴著我,直到天色入暮。它才在媽媽的再三呼喚聲中回到巢內(nèi)。
等到秋天來(lái)的時(shí)候,小燕子就要飛走了。它又出現(xiàn)在我的窗前,嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,好像是在和我訴說(shuō)離愁別緒。
見(jiàn)不到小燕子的日子里,我常常會(huì)想起它,好像是在思念自己的一位老朋友。
最新寫小學(xué)歌聲的作文(系列12篇)
作文是我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科肯定會(huì)接觸的。作文,是內(nèi)心情感和外界的橋梁,優(yōu)秀的作文能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。我們需要認(rèn)真對(duì)待作文的寫作!急你所急,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為朋友們了收集和編輯了“寫小學(xué)歌聲的作文”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
寫小學(xué)歌聲的作文(篇1)
周未,我打開(kāi)電腦,想隨機(jī)聽(tīng)?zhēng)资赘枨潘梢幌?,音?lè)響起了東方紅,太陽(yáng)升,中國(guó)出了毛澤東這首歌讓我情不自禁的想起我最親的人奶奶。
奶奶的身材并不高大,但很健壯,從我記事始,我就知道奶奶的頭發(fā)是白的,手上都是繭子,由于爺爺有病下不了床,家里的活都有她一人包下來(lái)。
由于我的父母離異,我的童年就是在這樣一位堅(jiān)強(qiáng)而又樸素的奶奶身邊長(zhǎng)大的。
那時(shí)候,我上幼兒園,放學(xué)時(shí),我看見(jiàn)別的小朋友都是父母背著回家,于是我也讓奶奶背,奶奶從不抱怨,背起幾十斤重的我,一路隨口哼著東方紅,太陽(yáng)升搖搖晃晃的回了家。
那時(shí)有些硬的食物,我咬不動(dòng),奶奶就放在她的嘴里,等食物軟了再放到我嘴里,我吃得總是那么的香、那么的甜小孩子,也許都貪玩,不好好吃飯。我也一樣,吃飯的時(shí)候還在外面玩,奶奶就端著碗,坐在外面,哄我吃飯,一會(huì)兒喂我一口,一會(huì)兒讓我給她吃一口;一會(huì)兒給我擦擦汗,一會(huì)兒又給我喝點(diǎn)水,一頓飯要花去奶奶很長(zhǎng)的時(shí)間。
奶奶只會(huì)唱一首歌,那就是《東方紅》,她唱歌的聲音并不好聽(tīng),粗粗的嗓音,還走調(diào),但不知為什么,我卻很愛(ài)聽(tīng),從沒(méi)有不讓奶奶唱?,F(xiàn)在想想,也許奶奶唱歌的時(shí)候,心情都是高興的,看到奶奶高興,我也會(huì)很高興。
奶奶哄騙我的功夫是一等的,我問(wèn)奶奶,我是從哪里來(lái)的,她就說(shuō)是從石頭縫里蹦出來(lái)的。于是我每天帶個(gè)孫悟空的面具,手里拿著個(gè)棒子,看見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō):我是悟空!
我不愛(ài)洗臉,每次洗臉就沾上一點(diǎn)水,奶奶就指著電視上說(shuō):你看電視上那個(gè)男孩為什么那么好看么?我瞪著眼睛搖頭,奶奶說(shuō):就是因?yàn)樗蓯?ài)洗臉了,我信以為真,以后每天洗臉都高一作文洗上5分鐘。
奶奶的很多話我都記得很清楚,她看見(jiàn)我剩飯,就說(shuō),剩飯孩子臉上會(huì)長(zhǎng)麻子;說(shuō)悟空小時(shí)候?qū)W習(xí)特別好;說(shuō)說(shuō)謊的孩子沒(méi)人喜歡;說(shuō)偷別人的東西第二天手就沒(méi)了這些就是我小時(shí)候小學(xué)作文接受的最純樸的啟蒙教育。單元作文
8歲那年,媽媽回來(lái)了,把我?guī)У剿纳磉?,之后,我和奶奶分隔兩地,很少有時(shí)間去看奶奶。
電腦里的《東方紅》歌曲放完了,我扯著嗓門喊:媽,給我錢,我看我奶去!
奶奶,對(duì)不起!小時(shí)候我常講奶奶就是媽媽,現(xiàn)在你在我心里,仍然像媽媽一樣,你那并不好聽(tīng)的歌聲,在我心中是最美的。
寫小學(xué)歌聲的作文(篇2)
校園草坪上的歌聲
今天,汪老師讓我們利用廢舊材料,每人做一件小制作,并把制作的過(guò)程寫成一篇作文。放學(xué)回家的路上,我一直在思考這個(gè)問(wèn)題,到底做什么好呢?
不知不覺(jué)間,我走到了環(huán)城公園門口。觸景生情,我忽然想起了每天早晨,男男女女的大人們,在這里唱歌跳舞的情景。咦!我何不做一幅畫?這幅畫就叫校園草坪上的歌聲。想到這里,我快步如飛的跑回家去。
回到家里,我放下書包,就急著找制作材料。我找來(lái)了媽媽買襯衣時(shí)包裝用的一塊硬紙板,幾張?zhí)羌?,月餅盒,還有剪刀、膠水和一些廢舊雜志的封面。
做完準(zhǔn)備工作,可以動(dòng)手了!我先把兩張?zhí)羌埛謩e正一折、反一折,然后一擰,把上半部挽個(gè)死結(jié),把下部展開(kāi)。這樣,兩個(gè)穿花裙子的小孩身子就做好了。接著,我又從舊雜志的封面剪下兩個(gè)小女孩的頭像,往剛做好的小孩身子上一對(duì),正合適。這樣,我就把它們用膠水粘在了硬紙板上。哈哈!你看,這兩個(gè)小姑娘的舞姿多么優(yōu)美!
為了讓別人知道這是在校園的草坪上跳舞,我又從一張雜志封面上,剪下了一個(gè)像教學(xué)大樓一樣的樓房,把它粘在紙板的右上方,在大樓的前面,畫了一塊綠色的草坪。跳舞時(shí),得有觀眾呀!何不剪上幾個(gè)小孩子當(dāng)觀眾?于是,我又從雜志上剪了八九個(gè)小孩子,分別粘貼在草坪的四周。這些小孩子形態(tài)各異。他們有的仰頭坐在草坪上,雙手撐在背后;有的在草坪上席地而坐,雙手放在大腿上;還有的在一旁手舞足蹈,好像在學(xué)著跳舞的樣子。
接下來(lái),我又用紅色的月餅包裝盒,剪了一個(gè)圓圓的太陽(yáng),粘在紙板的左上方,剪了一些細(xì)細(xì)的黃紙條,把它做成太陽(yáng)的光芒;我用紫色的油光紙,剪了幾個(gè)大小不一的燕子,粘在小孩頭頂?shù)奶炜?;我還剪了一個(gè)大大的樹(shù)干,把它貼在紙板的右下角,又用黃色的紙條粘成樹(shù)枝??上?,樹(shù)還沒(méi)有葉子!我忽然想起了上自然課時(shí),老師讓我們采集的葉子標(biāo)本,何不把它拿來(lái)粘在樹(shù)枝上?就這樣,一棵大樹(shù)又做成了。
對(duì)著畫板,我左看看,右看看,總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么?這時(shí),我身旁的收錄機(jī)正在使勁的播放著音樂(lè)。討厭的音樂(lè)!我正在思考,怎么還煩我?我起身一把關(guān)掉了收錄機(jī)。隨著音樂(lè)聲嘎然而止,我心里豁然一亮,大叫一聲:有了!于是,我又拿起水彩筆,在草坪上空畫了一串音符,在草坪上,又加了幾筆綠色。
就這樣,一幅精美絕倫的畫作好了。我拿給爸爸、媽媽看,他們直夸我做得好。聽(tīng)了爸爸、媽媽的夸獎(jiǎng),再看看自己的作品,我的心里比吃了蜜還甜!
2003年12月8日
寫小學(xué)歌聲的作文(篇3)
又一個(gè)“六一”,但是今天我們又能激動(dòng)到哪去?這是第一次最完美的六一,也是最后一次了。
今天,我們每個(gè)人拿出了最好的精神來(lái)迎接歡送我們的節(jié)日。當(dāng)一個(gè)個(gè)小學(xué)生一年級(jí)弟弟妹妹呲著牙對(duì)著紅領(lǐng)巾笑的時(shí)候,我仿佛回到了昨天的那個(gè)美麗的童年。我們朝氣蓬勃,憋足了氣準(zhǔn)備著最后的比賽??墒潜炔槐荣愐呀?jīng)不重要了,這個(gè)時(shí)候,留住時(shí)光,比什么都重要。
當(dāng)我們的歌聲再一次回響在那個(gè)陳舊的舞臺(tái)時(shí),這個(gè)場(chǎng)面,這個(gè)季節(jié),這個(gè)班級(jí),這回味的童年!平時(shí)打鬧的男生在這時(shí)候選擇了安寧;平時(shí)不好好唱歌的人選擇了嚴(yán)肅。那我們還有什么好說(shuō)的呢!
“我們的家,在東方之巔,美麗的故事講了五千年……”在這首歌飄散在學(xué)校之際,同時(shí)我的耳邊也回響著另一首歌曲:“大雨嘩啦啦,小雨淅瀝瀝,嘩啦啦,淅瀝瀝,小草笑嘻嘻?!边@兒歌,是一條走向成年的陽(yáng)光之路。
這歌聲,第一次唱得那么響亮!也是最后一次了。我死死的拽住這寧?kù)o的空氣,生怕它擾亂了我們的歌聲。沒(méi)人會(huì)在這時(shí)候搗亂,就連最淘的男同學(xué)也唱得像模像樣。
一個(gè)個(gè)第一次,一個(gè)個(gè)最后一次……暢想明天的同時(shí),也不要忘了昨天的痛苦。有時(shí)候,忘記才是最大的幸福!
一個(gè)個(gè)同學(xué),一個(gè)個(gè)為班級(jí)凝結(jié)的血紅色的心,這時(shí)候,他們都忘乎所以,盡心盡力。只要有希望,一定可以!哪怕明天就要離別,也不要忘記昨天的友情;哪怕下一分鐘你就要為友情哭泣,上一分鐘也要笑得燦爛……
這美好,來(lái)源于我們對(duì)母校的深深感激。是她,是她!明天我們就要分手離別,可是今天如果還在學(xué)校,一分一秒,你還是她的“孩子”;明天你就要進(jìn)到小學(xué),一時(shí)一刻,你是她忘不了的。不管你走到哪里,別忘了在母校這小小的一段路程,她會(huì)堅(jiān)信,她培養(yǎng)的你,明天一定會(huì)更好。
六年的留念,一年年的六一,還是一個(gè)個(gè)定格的回憶。一張張照片漫天飛舞,直至飛到天涯海角的我們手里。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,一個(gè)小孩,聽(tīng)到別人在罵自己的母校,他什么都不說(shuō);可是,他從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)自己的母校。這是為什么?不為什么,來(lái)源于它對(duì)母校的大愛(ài),大愛(ài)無(wú)痕!只有愛(ài)到了這種程度,才會(huì)有這樣的行為……
今天的歌聲為什么會(huì)出奇的嘹亮?我們愛(ài)母校,這是給她留下最后且最美好的回憶。最后的歌聲!
寫小學(xué)歌聲的作文(篇4)
牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪去了,不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小空靈悠揚(yáng)的歌聲中,王二小騎著牛走在廣闊的田野上。
這是電影《英雄王二小》開(kāi)頭的一幕。它講述了頑皮搗蛋的放牛娃王二小作為兒童團(tuán)團(tuán)員,為了救八路軍和鄉(xiāng)親們,自己主動(dòng)走到鬼子面前,機(jī)智地將鬼子帶到八路軍的埋伏圈。最后八路軍消滅了敵人,鄉(xiāng)親們得到了安全,王二小卻被鬼子殘忍殺害,永遠(yuǎn)地睡在了冰冷的山間。
看完這部電影,我內(nèi)心久久不能平靜。當(dāng)我看到手無(wú)寸鐵的村民被鬼子殺害時(shí),憤怒不已,恨不得跑進(jìn)鏡頭把鬼子打倒;當(dāng)我看到兒童團(tuán)團(tuán)員戲弄漢奸時(shí),心潮澎湃,也想著在旁邊加一把火;當(dāng)我看到平日活蹦亂跳的王二小被敵人的刺刀狠狠刺中胸口時(shí),我淚如泉涌,為二小的英勇感到震撼……王二小用他年僅13歲的生命,譜寫了一曲不朽的抗日凱歌。
自古英雄出少年。在中國(guó)革命的道路上,出現(xiàn)過(guò)許許多多的少年英雄,有機(jī)智靈活應(yīng)對(duì)敵人的雨來(lái),有倔頭犟腦又聰慧勇敢的張嘎,有在殘酷的斗爭(zhēng)中不斷磨練自己的潘冬子……無(wú)數(shù)的小英雄不怕?tīng)奚?,和父輩們一起,用稚嫩的肩膀?yàn)榭箲?zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。正是有了他們面對(duì)敵軍刺刀時(shí)的孤膽雄心,才有了一篇篇感人的故事,一首首雄壯的詩(shī)篇,才有了新中國(guó)的誕生,有了我們今天幸福的生活。
兩年前,我成為一名光榮的少先隊(duì)員,作為祖國(guó)建設(shè)的新一代接班人,我們要像少先隊(duì)隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》中唱的那樣:繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng),愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,堅(jiān)持從小事做起,立志為中華之崛起而讀書,莫讓革命先烈們的熱血白流!
牛兒還在山坡上吃草,放牛的卻不知哪兒去了……電影中優(yōu)美的旋律和二小動(dòng)人的故事在我的耳邊久久回蕩,它將一直激勵(lì)著我為著理想勇敢前進(jìn)!
聯(lián)系地址:青島市嶗山區(qū)香港東路221號(hào)上實(shí)海上海小區(qū)3號(hào)樓
年級(jí):三年級(jí)
寫小學(xué)歌聲的作文(篇5)
斷開(kāi)的感情線我不要做斷點(diǎn)。
——題記
一曲悲歌,牽動(dòng)我的情思。歌聲悠揚(yáng),人心蕩漾,我學(xué)會(huì)了閉上雙眼,靜靜地,默默地,深深地,聆聽(tīng)丶感觸。時(shí)光荏苒,年華在不斷地消逝在歲月無(wú)常的變換。聽(tīng)著這曾感動(dòng)了我和你無(wú)數(shù)次的歌,我在默默地哼著,慢慢地慢慢地,又想起了和你一起哼著這曲悲歌的畫面——伴著淚兒,哼完了最后一個(gè)調(diào)子,我想知道,當(dāng)年華殆盡,在你的記憶里,是否還會(huì)有我?人心能否,依舊?
心里藏了好久好久的一句道歉,始終沒(méi)能在你離開(kāi)這個(gè)小鎮(zhèn)前道出。每當(dāng)路過(guò)你曾經(jīng)的家,仿佛都能看到那個(gè)傻傻躲在大樹(shù)后面看著你打開(kāi)車門就淚流滿面的那個(gè)曾經(jīng)的我,我暗悔曾經(jīng)的懦弱,為何不沖到你身邊永遠(yuǎn)地把你留在我的身邊?那一刻,你關(guān)上車門的那個(gè)眼神,是迷離的?是失望?汽車讓人心碎的引擎聲劃傷了我那時(shí)原本單純無(wú)憂的心靈,看著在夕陽(yáng)微風(fēng)中駛向拐角的那黑色的毫無(wú)生命冰冷的汽車,我站在這淡橙色的夕陽(yáng)下,伴著身后長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,看著天邊零星的幾只歸鳥(niǎo),我瘋子般地吶喊著然后雙腳攤在了冰涼的地面任由那早已沒(méi)有意義的淚水涌流。呵,我心里冷笑,面無(wú)表情,那天過(guò)后,單純無(wú)憂已消亡?罷罷罷!帶著表弟不知不覺(jué)地走到了以前和你一起相約的“秘密基地”,柿子又成熟了呵,心里有淡淡的欣喜。摘下一個(gè)遞給表弟,他虎虎地掰開(kāi)就吃的樣子,他那個(gè)能傳染的笑顏,竟那么似你。我看得愣了剎那。紅似火,軟似棉,甜勝蜜。這是你對(duì)我摘得柿子的評(píng)價(jià),我笑著說(shuō)你是個(gè)大文豪。
不知不覺(jué)嘴角微微上翹“哥!過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”被表弟稚嫩的一聲拉回了現(xiàn)實(shí),我走過(guò)去,他為我戴上了耳機(jī)。一秒,兩秒,三秒,眼眶再也抵擋不住淚水,我按捺不住,在表弟的面前狠狠地哭了起來(lái),里面竟是你唱的《斷點(diǎn)》,靜靜地,閉上雙眼,默默地,深深地,聆聽(tīng)丶感觸,每句都深深嵌入了我的心。“靜靜地陪你走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)連眼睛紅了都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。斷開(kāi)的感情線我不要做斷點(diǎn)只想在睡前再聽(tīng)見(jiàn)你的蜜語(yǔ)甜言”一遍,兩遍,三遍?!案纾鋵?shí)小k他一直都在關(guān)心你,他早就原諒你了,只是不知道該如何去面對(duì)你?!北淼苈剡f給我紙巾。我緊緊地抱住了弟弟,感激他說(shuō)出了這句我日思夜想的話。當(dāng)天的車票,我的心告訴我,這次再也不能懦弱。斷開(kāi)的感情線,我,不要做,斷點(diǎn)!歌聲,牽動(dòng)我的情思。
寫小學(xué)歌聲的作文(篇6)
《歌聲中的父愛(ài)》講述的是一位父親勤勤懇懇的一生。當(dāng)時(shí)我正在上高中,為了供起學(xué)費(fèi),父親五十多歲的人了,還去挑石子。后來(lái)父親又去山西挖煤,在那兒,他用唱歌給自己鼓勵(lì)。一干就是三年,但父親不小心出了意外,腿嚴(yán)重骨折。我勸父親不要打工了,在家好好休養(yǎng),可父親才休息了不到兩個(gè)月,又出去打工了。去時(shí),我特地買了張臥鋪??筛赣H還是把票與一個(gè)乘客倒換了,將多出的一百多元錢塞給我,讓我買些好吃的。走時(shí),父親還將耳機(jī)插進(jìn)耳朵,唱著歌。幾年后,我有了固定的收入,把一大半的錢寄給母親,讓他們二老能過(guò)上安定的晚年,可父親仍堅(jiān)持在外打工。工作了三年,我要買房子。父親專程來(lái)找我,把自己攢下的幾十萬(wàn)元都給了我。我感動(dòng)得流下了淚。父親六十歲慶祝時(shí),我邀請(qǐng)他去歌廳唱歌,父親激動(dòng)地唱了起來(lái)。那里,我聽(tīng)懂了父親的歌聲
這篇文章使我很是感動(dòng),我深知這位父親不只是有歌聲做支撐這,還有作者對(duì)他的愛(ài),對(duì)他的回報(bào)。而作者也很勤奮學(xué)習(xí),或許是用這種方式來(lái)感恩父親吧。在愛(ài)的呵護(hù)下,作者懂得了要去感恩。我想,感恩就是一股推力,使我們向大道奔去。
我的父母也像文中的父親一樣,是勤懇的工人。不管他們?cè)鯓觿诳啵疾蛔屛依垡淮?,苦一次。我知道他們?duì)我的關(guān)愛(ài)是無(wú)法測(cè)量的,便決心要報(bào)答他們,而對(duì)于他們來(lái)講,我能取得好成績(jī)就是最大的回報(bào)了。從此,感恩父母就成了我學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。因?yàn)槲叶萌ジ卸鞲改?,所以我?huì)比他人更珍惜這份愛(ài),這份親情。
感恩別人,我們會(huì)精神愉快。懂得感恩,我們的意志將更加堅(jiān)定。隨著年齡的增長(zhǎng),我們的感恩意識(shí)也會(huì)越發(fā)的增強(qiáng)。因此,我們學(xué)會(huì)了理解,學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。正是這份感恩,我們一點(diǎn)一點(diǎn)地懂事,一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng),逐漸變得成熟穩(wěn)重起來(lái)。
在我們的一生當(dāng)中有太多太多的人需要感恩了。老師、同學(xué)、父母、鄰居他們都是給了我們關(guān)愛(ài)的人,對(duì)他們的涌泉之恩,也許我們只能以滴水相報(bào):一杯熱茶,一次傾聽(tīng),一句問(wèn)候但我深信他們能感受到,感受到那是我們細(xì)心的回報(bào)。
讓我們用感恩的方式給予他人愛(ài),讓愛(ài)像一張無(wú)形的網(wǎng)將人們連在一起!讓感恩永存!
寫小學(xué)歌聲的作文(篇7)
貴州省貴陽(yáng)市磷化工子校五(一)班龔波
在夢(mèng)里,我看到過(guò)樸素的田野,看到過(guò)茂密的山林,還看到過(guò)瑰麗的小花園??蛇@,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝不過(guò)的是在我夢(mèng)里的那片蔚藍(lán)的海洋。
片刻,我同媽媽劃著小船穿梭在美麗的大海里。瞧!一條條游來(lái)游去的小魚兒和我細(xì)語(yǔ)。哈!我聽(tīng)見(jiàn)了!它們?cè)跒槲抑v訴海的情趣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那蒼翠欲滴的小島,仿佛是在海中的幾顆碧綠的寶石,等待著人們的到來(lái)。一瞬間,這海又成了淘氣的小孩,帶領(lǐng)著我們來(lái)到了無(wú)人的小島。我和親愛(ài)的媽咪開(kāi)心地做游戲,海里的小海龜一動(dòng)不動(dòng)的盯著我們,多想一塊兒和我們盡情的玩耍,直到深夜。。。。。。
第二天,陽(yáng)光依然燦爛,風(fēng)景依然秀麗。我又光著小腳丫,踩在柔軟的沙灘上快樂(lè)地同大海舞蹈,多么地自由自在呀!我同一位天真的小妹妹坐在椅子上,對(duì)著大海唱著歡快的歌謠。。。。。。
寫小學(xué)歌聲的作文(篇8)
今天,汪老師讓我們利用廢舊材料,每人做一件小制作,并把制作的過(guò)程寫成一篇作文。放學(xué)回家的路上,我一直在思考這個(gè)問(wèn)題,到底做什么好呢?
回到家里,我放下書包,就急著找制作材料。我找來(lái)了媽媽買襯衣時(shí)包裝用的一塊硬紙板,幾張?zhí)羌?,月餅盒,還有剪刀、膠水和一些廢舊雜志的封面。
為了讓別人知道這是在校園的草坪上跳舞,我又從一張雜志封面上,剪下了一個(gè)像教學(xué)大樓一樣的樓房,把它粘在紙板的右上方,在大樓的前面,畫了一塊綠色的草坪。跳舞時(shí),得有觀眾呀!何不剪上幾個(gè)小孩子當(dāng)觀眾?于是,我又從雜志上剪了八九個(gè)小孩子,分別粘貼在草坪的四周。這些小孩子形態(tài)各異。他們有的仰頭坐在草坪上,雙手撐在背后;有的在草坪上席地而坐,雙手放在大腿上;還有的在一旁手舞足蹈,好像在學(xué)著跳舞的樣子。
對(duì)著畫板,我左看看,右看看,總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么?這時(shí),我身旁的收錄機(jī)正在使勁的播放著音樂(lè)。“討厭的音樂(lè)!我正在思考,怎么還煩我?”我起身一把關(guān)掉了收錄機(jī)。隨著音樂(lè)聲嘎然而止,我心里豁然一亮,大叫一聲:“有了!”于是,我又拿起水彩筆,在草坪上空畫了一串音符,在草坪上,又加了幾筆綠色。
12月8日
寫小學(xué)歌聲的作文(篇9)
???夏天的中午,太陽(yáng)像火似的炙烤著大地,樹(shù)枝一動(dòng)不動(dòng),知了有一聲沒(méi)一聲地叫著,狗在樹(shù)下張著嘴,伸著長(zhǎng)舌,呼呼地喘著氣,人們也不斷扇著扇子,大樓里窗式空調(diào)不停地響著,還滴著水。
???突然,天空暗下來(lái),烏云滾滾而來(lái),如同千軍萬(wàn)馬直奔戰(zhàn)場(chǎng)一樣。一道閃電劃破了天空,照亮了天地之間,雷聲從遠(yuǎn)處隆隆而來(lái),越來(lái)越急,似乎顯得越來(lái)越憤怒,好像一場(chǎng)大戰(zhàn)就要拉開(kāi)序幕。
???院里的大槐樹(shù)拼命地?fù)u晃,大樹(shù)冠發(fā)出呼啦呼啦的聲音。狂風(fēng)呼嘯,搖動(dòng)著窗子。忽然,又是一道閃電,整個(gè)天地的萬(wàn)物亮得好像到了另一個(gè)世界。緊接著,一聲驚天動(dòng)地的炸雷,如同成千上萬(wàn)顆炮彈在轟響。
???我先是害怕,接著我的心沉靜下來(lái)。我聽(tīng)到了,聽(tīng)到了暴風(fēng)雨中的歌聲呢!
???我凝神靜聽(tīng),發(fā)現(xiàn)在一道道閃電,一聲聲炸雷中,有鼓聲呢,“咚,咚,咚咚咚——咣——嗆——”有節(jié)奏,有深度,有神韻。接著,風(fēng)聲來(lái)合唱,像松濤陣陣,像波浪滔天,像憤怒的天神風(fēng)馳電掣來(lái)捉拿逃離天宮、向往人間生活的仙女。忽然,風(fēng)停了,傾盆大雨自天而降。嘩嘩嘩,嘩嘩嘩,像雄渾的男聲大合唱《咆哮的黃河》,里面有鋼琴剛烈的.伴奏聲。雨漸漸小了,不知打在屋外的什么地方,“叮叮叮,咚咚咚,沙沙沙……”仿佛在瓦楞上唱歌,在小河里唱歌,在樹(shù)木花草中唱歌……
???忽而又起了大風(fēng),呼嘯著,雨也大起來(lái),但暴風(fēng)雨的合唱中,樂(lè)器多起來(lái),有一只口琴,還有笛聲,噢,還有二胡呢,我好像聽(tīng)到有誰(shuí)在唱“風(fēng)蕭蕭,雨瀟瀟,無(wú)情的歲月在琴弦上流”。
???我干脆放下手中的一切,極為虔誠(chéng)地聆聽(tīng)起來(lái)。中午兩個(gè)多小時(shí)的暴風(fēng)雨,我駕馭著音樂(lè)的小舟,神游了許多令人驚訝的境地。我甚至看到了天宮大門外,掌管著風(fēng)、雨、雷、電的四大金剛正看著人間,手中各執(zhí)一件奇妙的“樂(lè)器”,在認(rèn)真地、忘情地、投入地合奏呢!
???我雖然不會(huì)樂(lè)器,但我會(huì)唱歌,盡管嗓音沒(méi)有穿透力,卻聽(tīng)得懂大自然中最美妙的音樂(lè),特別是暴風(fēng)雨中蘊(yùn)涵著的音樂(lè)是那么豐富多彩,變幻無(wú)常。
寫小學(xué)歌聲的作文(篇10)
大自然有許多歌唱家,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在演奏著大自然獨(dú)有的“樂(lè)章”。我也沉醉于大自然美妙的歌聲中……
樂(lè)章一:清風(fēng)悠揚(yáng)
不一會(huì)兒,風(fēng)來(lái)了。開(kāi)始,風(fēng)還是很溫順的,緩緩的吹著,吹在我的臉上,感覺(jué)涼滋滋的,讓我整個(gè)人精神抖擻。后來(lái)風(fēng)越刮越大,刺在我的身上,讓我直打冷戰(zhàn)。盡管很冷,但我還是被它那婉約的聲音所吸引。那風(fēng)聲變化多端,一會(huì)兒向潺潺的流水,一會(huì)兒像婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲,一會(huì)兒像熊熊燃燒的烈火。
樂(lè)章二:電閃雷鳴交響曲
接著,是電閃雷鳴,閃光的電和震耳欲聾的雷聲交織在一起,發(fā)出像鼓、扇的聲音,好聽(tīng)極了。
樂(lè)章三:細(xì)雨斜織
過(guò)了一段時(shí)間后,雨也來(lái)參加這合唱團(tuán)了。雨滴一滴連著一滴緩慢的滴著,打在大地萬(wàn)物上,發(fā)出各種不同的聲音。這悅耳的聲音就像彈琴時(shí)發(fā)出的高低不同的音調(diào)聲音。
樂(lè)章四:百鳥(niǎo)齊鳴
在這個(gè)大合唱的團(tuán)體里,雖然配音人都來(lái)齊了,但還缺少最主要的樂(lè)手——小鳥(niǎo)了。人們都知道大自然是無(wú)私的,所以小鳥(niǎo)演唱它也一定會(huì)來(lái)的。就當(dāng)大家等不及小鳥(niǎo)們時(shí),他們決定開(kāi)始演奏時(shí),小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的飛來(lái)了,對(duì)大家誠(chéng)懇地說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起?!?/p>
這下,風(fēng)雨雷電,小鳥(niǎo)演唱家們可都來(lái)齊了。大伙一起演奏著這美妙的大自然歌聲,這歌聲充滿動(dòng)人的旋律,充滿了生命的氣息,充滿了大自然的清新與美好。就是這美麗的大自然歌聲,讓我知道大自然是偉大的,是富有生機(jī)的,是在永不停息的演奏著的。
寫小學(xué)歌聲的作文(篇11)
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里。森林里要舉行新歌聲選秀比賽。這次比賽吸引了很多很多的小動(dòng)物。舞評(píng)委分別是百靈鳥(niǎo),大公雞和小狗。臺(tái)在森林中央的一塊草地上。周圍坐滿了觀眾,鹿貓豬羊老鼠等等。大家都很興奮,紛紛議論著,等待著選手上場(chǎng)。
突然音樂(lè)響起,一匹帥氣的馬上場(chǎng),原來(lái)他就是主持人。他仰了仰脖子,清了清嗓子,便講起比賽規(guī)則:“誰(shuí)能將這臺(tái)上的玻璃杯全部唱破,誰(shuí)就是這一期的歌王。”
第一位選手上場(chǎng)了,只見(jiàn)小鳥(niǎo)飛上了舞臺(tái),繞了一圈和觀眾們打聲招呼就開(kāi)始表演,她對(duì)著玻璃杯子高聲唱:“啊……”突然“砰”的一聲玻璃杯破了,但很可惜只碎了一個(gè)。
第二位選手是大熊,只見(jiàn)他搖搖擺擺地上了臺(tái)?!鞍嗚~”,他的.歌聲雖然很洪亮,可是杯子也只是破了兩個(gè)而己。小狗評(píng)委選了他,但是其他兩位評(píng)委沒(méi)有選它。
第三位是兔子?jì)寢?。她蹦蹦跳跳地上了臺(tái):“小兔子回家吃飯啦!”。小兔媽媽可真厲害,她這么一聲吼,她的聲音仿佛穿過(guò)了整個(gè)森林,所有的杯子全都被震破掉了。三個(gè)評(píng)委一起選了它。臺(tái)下觀眾的尖叫聲,鼓掌聲響起連續(xù)不斷。兔子?jì)寢岄_(kāi)心得連連鞠躬:“謝謝大家!謝謝大家!”
通過(guò)這次比賽以后,兔子?jì)寢屢恢被钴S在森林的舞臺(tái)上。三年之后,她變成了一個(gè)很紅的歌手,上過(guò)許多電視臺(tái)節(jié)目,也像其他的歌手一樣紅遍了整個(gè)大森林。
寫小學(xué)歌聲的作文(篇12)
“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”每每聽(tīng)到這極具震撼力的歌聲,我的心中就會(huì)涌出一絲小小的感動(dòng),因?yàn)?,它代表了我們集體一顆團(tuán)結(jié)向上的心……那是一天傍晚,我們?cè)诮淌依锇察o地上晚自習(xí)。我正在冥思苦想一道較有難度的奧數(shù)題,忽地眼前一黑,思路也被打斷。頓時(shí),教學(xué)樓一片嘩然?!巴k娏?!”不知黑暗中是誰(shuí)大喊了一聲。
幽幽的月光,讓人捉摸不定,我想起了令人恐怖的魂靈,感到一陣巨大的恐懼向我襲來(lái)。班里頓時(shí)亂成了一鍋粥?!皥F(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”隔壁班響起了歌聲。班里頓時(shí)安靜下來(lái)。不知是誰(shuí)起的頭,不知是誰(shuí)唱得最響,但我在淚眼模糊中,也一起開(kāi)始唱那首歌。我們的歌聲,響徹校園。班里,黑暗已經(jīng)不復(fù)存在了,它被分成了七十小份,在每個(gè)人的心底消失得無(wú)影無(wú)蹤。每一個(gè)人,都擁有一顆團(tuán)結(jié)光明的心。
我們唱完后,掌聲在教室里經(jīng)久不息地回蕩。每個(gè)人的臉上都掛著淚水,每個(gè)人的心中都洋溢著幸福與溫暖。我想起小時(shí)候,幼兒園時(shí),也有這樣類似的經(jīng)歷。停電時(shí),我們緊緊地攥著老師的手一起唱歌。那稚嫩的童聲,使我不再害怕,不再恐懼,而是與老師和小朋友們一起,共同分享光明。
我們生活在這個(gè)世界上,在家里是父母的掌上明珠,也是外公外婆的心肝寶貝,而我是第一次感受到,我們互相溫暖著他人,在彼此感到害怕時(shí)給予感動(dòng)。在我們的人生道路上,可能會(huì)經(jīng)歷許多事情,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷,那一晚我的感動(dòng)。也許,那是人世間最美的情感,在熠熠生輝中我們學(xué)會(huì)了擁有一個(gè)溫暖他人的懷抱。那一夜,我們雖然經(jīng)歷了黑暗,但是光明在我們心中綻放出了最美的花朵。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷,那團(tuán)結(jié)溫暖的歌聲……
旅游作文系列6篇
相信作文大家都不陌生吧,寫作文有助于提高語(yǔ)言的組織能力,便于社交。有時(shí),一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時(shí)很多靈感,您為寫好文章而夜不能寐過(guò)嗎?因此,欄目特意整理了旅游作文系列6篇,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
旅游作文 篇1
清晨,我早早地起了床,穿衣洗漱后,我靜靜的坐在沙發(fā)上,等待爸爸早點(diǎn)起床,過(guò)了一會(huì)兒我見(jiàn)爸爸還沒(méi)起床,就先去廚房倒了一瓶水放在包里,其它物品都已經(jīng)收拾好了,等爸爸起床了,我們就準(zhǔn)備出發(fā)去湖嶺了。我們來(lái)到了姥姥家集合,等人全到齊了,大家就出發(fā)了。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的車程,我們終于到達(dá)了湖嶺,那里人山人海,而且很大,我們先吃過(guò)午飯,才決定先到哪兒玩,我們各有各的想法,最后決定先去玩漂流,換好游泳衣,我們坐著車來(lái)到了一座高山上,穿好救生衣,拿好船槳,坐上橡皮艇,我們就出發(fā)了。楠楠一家說(shuō)自己先出發(fā),這是我第一次玩漂流,所以我既興奮又緊張,我爸爸負(fù)責(zé)掌舵,控制方向,同時(shí)向前劃,橡皮艇滑下了第一個(gè)下坡,當(dāng)時(shí)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就已經(jīng)滑下了第一個(gè)下坡,我內(nèi)心頓時(shí)激動(dòng)了起來(lái),我?guī)桶职忠黄饎澊傻谌麧u漸超越了我們,我跟爸爸使勁劃,可始終沒(méi)超越他們,我們?cè)诎肼房匆?jiàn)第一名被卡在了一塊石頭后面,我們超越了他們,隨后我們遇到了剩下沒(méi)去玩漂流的人,我們跟她們打了個(gè)招呼就走了。我們來(lái)到了一條岔路口,選了一條路劃了過(guò)去,可不料選了一條錯(cuò)路,被卡在了巖石上,幸虧有我的大力神爸爸,他把橡皮艇拖回了正軌。驚險(xiǎn)的漂流結(jié)束了。我們小孩還想玩,可是天公不作美,突然下起了大雨,我們只好離開(kāi)了,半路上不料碰上了交通事故,只好停車,我們又玩了一會(huì)兒,就離開(kāi)了。
我們玩了一天,晚上又來(lái)到了酒店吃飯,真是好高興呀!一天就在愉快的晚餐時(shí)間中結(jié)束了。
旅游作文 篇2
一直盼望的臺(tái)灣之旅終于起程了,帶著愉快的心情,我和爸爸媽媽來(lái)到了臺(tái)灣。
從臺(tái)灣桃園機(jī)場(chǎng)出來(lái),一股新鮮的空氣撲鼻而來(lái),新鮮的空氣不禁讓我充滿了游興。我迫不及待地坐上旅游車。隨著車子的開(kāi)動(dòng),我欣賞著窗外景色:高高的山巒隨處可見(jiàn);道路兩旁的人們忙著做生意哩,有的在賣水果,有的在賣小吃,還有的在賣衣服……在大街小巷隨處可看見(jiàn)數(shù)不勝數(shù)的摩托車,聽(tīng)導(dǎo)游介紹,臺(tái)灣交通工具是以摩托車為主的,和我們大陸不太一樣……
不知不覺(jué),我們來(lái)到了第一站:世界第二大樓大樓?!巴?!這么高!”我仰起頭,不禁贊嘆道。據(jù)導(dǎo)游介紹,101大樓高米,總共有一百零一層。101大樓里的電梯是世界上最快的,可以從5樓以37秒的時(shí)間升至89層呢!
看到這么高的大樓,頓時(shí)又很想到太魯閣公園去看看山巒,欣賞自然風(fēng)景。
喲!還真的,下一站就到了臺(tái)灣著名國(guó)家公園——太魯閣公園。一進(jìn)入公園,映入眼簾的便是左右兩邊高低不平的山巒,山和地面呈75°角,看看左右兩邊的山,就有種被兩山夾住的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)公園里的幾個(gè)隧道,下了車,我們便看到了路邊立著“燕子口”牌子,上面還有介紹呢!原來(lái)這里就是太魯閣公園的燕子口??!終于身臨其境了,真高興!還沒(méi)等我看完介紹,一陣陣動(dòng)聽(tīng)而又響亮整齊的鳥(niǎo)叫聲傳來(lái),好像在歡迎我的到來(lái)呢!仔細(xì)一聽(tīng),好多重疊的聲音??!真是百燕鳴谷??!也難怪,這兒的名字叫“燕子口”,真是名不虛傳??!
第二天清晨,用完早餐,便開(kāi)始了今天的行程。我迫不及待地坐上車,今天會(huì)去哪呢?車子開(kāi)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,拉開(kāi)車上的窗簾,哇!這么清澈的小溪,真是初次看見(jiàn)呢!展現(xiàn)在我眼前的是一條清澈見(jiàn)底的小溪。導(dǎo)游說(shuō):“因?yàn)榘l(fā)電需要,要在日月潭的下游筑壩。”眼前一亮,這一站要去日月潭!
坐船返回港口后,我們又來(lái)到了野柳地質(zhì)公園。里面分三個(gè)區(qū)域。我和爸爸媽媽先來(lái)到了第一個(gè)區(qū)域——女王頭。女王頭本身就是一個(gè)蕈狀石,形成原因和其他蕈狀石大致相同。由于它的頸子修長(zhǎng)、臉部線條優(yōu)美,神態(tài)像極昂首靜坐的尊貴女王,所以叫 “女王頭”。
隨后的幾天里,我們還游覽了貓鼻頭、鵝卵鼻燈塔、八仙臺(tái)等景點(diǎn)。
臺(tái)灣之旅結(jié)束了!“臺(tái)灣真是個(gè)美麗的地方!”我不禁這樣贊嘆道。
旅游作文 篇3
旅游帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)。它可以讓我們放松心情。但是,我們?cè)谟鋹偵硇倪^(guò)后,你讓別人感到煩躁了嗎?我們都沒(méi)有考慮到其他人的感觸感染。
這是一個(gè)夏天,正值中午,在中山陵我看到了這樣的一幕,一位游客,他在吃芒果,垃圾桶就在他的旁邊,但是他卻將芒果皮四處亂扔。后來(lái)的清掃工作讓環(huán)衛(wèi)工人叫苦不迭。所有的果皮全部都粘到了地上。掃起來(lái)十分吃力,只能用手一片一片的摳起來(lái)。在四十多度的高溫下,蹲在太陽(yáng)底下,一片一片的摳起垃圾。汗水從他樸實(shí)的臉上跟著他臉上的輪廓緩緩的流下。汗水打濕了他的背,但是他也只能那樣。當(dāng)他將垃圾全部撿起的時(shí)候,上身也已經(jīng)全濕透了。本來(lái)那位游客可以將垃圾輕輕松松的扔進(jìn)垃圾桶,這樣環(huán)衛(wèi)工人也不用這么的麻煩的去清掃了。但是他為什么沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶呢,我想應(yīng)該有三種可能。第一種:習(xí)慣太差,自己心里可能在想—仍一下也沒(méi)有什么關(guān)系;第二種:道德意識(shí)規(guī)范淺,從小沒(méi)有得到好的身教;第三種:不留意文明,不在意他人,沒(méi)有把他人放在眼里,一副事不關(guān)己的表情。
像這樣的人,他永遠(yuǎn)得不到他人的尊重。由于他沒(méi)有尊重他人的勞動(dòng)。在這四十多度的高溫里,我很敬重那位清潔工,但我很可憐那位亂扔垃圾的人。他扔的不只是垃圾,是他的尊嚴(yán),是他的道德,是他的品質(zhì)。假如他是在國(guó)外這樣的扔垃圾,他丟的便是我們中華民族的尊嚴(yán)、道德、品質(zhì)。當(dāng)然,可能不止他一個(gè)人。有的人也這樣做過(guò)。但是我但愿你們今后不要這樣做,做一個(gè)文明的游客;做一個(gè)文明的中國(guó)人!
所以,我們一定要自覺(jué)抵制這種壞的現(xiàn)象,我們也要自覺(jué)的遵守。讓我們與文明旅游一起同行!
旅游作文 篇4
旅游,可以帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略異地的美麗風(fēng)景,還可以陶冶我們的情操。我非常喜歡旅游,對(duì)旅游走火入魔。平常,只要周末爸媽有時(shí)間,就盡可能的帶我去附近的景區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。碰到五一節(jié)、中秋節(jié)之類的節(jié)日,媽媽盡量帶我走一個(gè)兩天的線。那按照這樣推斷的話,你豈不是要問(wèn):在暑假那不是天天去旅游嗎?
我想回答:“是的?!?/p>
但是真實(shí)情況不允許我說(shuō)“是的”,由于爸爸媽媽暑期沒(méi)有假期,只能休假,但是工作又太忙了,所以我只能呆在家里。這個(gè)暑假目前我一共旅游了三次,都不是很長(zhǎng),兩三天而已。
暑假,本來(lái)就是一個(gè)讓我們享受旅游時(shí)光的時(shí)候。但是,我又不能為了旅游讓爸爸媽媽不去工作。不過(guò)幸好,媽媽答應(yīng)過(guò)我,說(shuō)這個(gè)暑假一定要帶我走一次長(zhǎng)線。爸爸的工作很緊張,所以不能考慮自駕游;跟旅行社去又太繁瑣。也不能去一個(gè)很熱的地方,這樣的話可能會(huì)玩不盡興。
終于,媽媽考慮了考慮,初步?jīng)Q定帶我去成都轉(zhuǎn)一圈。成都我沒(méi)有去過(guò),靠西南的地方我都沒(méi)有去過(guò),。而成都不僅以美食而著稱,景色也是一絕。所以我們初步?jīng)Q定去成都。
旅游,讓生活豐富多彩……
旅游作文 篇5
所謂旅游,就是在自己呆膩的地方跑到別人呆膩的地方,然后花光自己的金錢,然后又回到自己呆膩的地方繼續(xù)啃土……這就是旅游!
國(guó)慶放假了,假期很長(zhǎng),同學(xué)們有的回家了。然而有的同學(xué)卻不希望自己的假期過(guò)得這么無(wú)聊,因此她們想到的不無(wú)聊的方法是去——旅游。我有一個(gè)朋友,她從要放假的前幾個(gè)星期就說(shuō)了國(guó)慶節(jié)一定要去重慶和成都旅游,因此到了放假她還真的去了。一開(kāi)始心情是美好而又激動(dòng)的,就算沒(méi)有車票了,大晚上的不睡覺(jué)也要搶票。這使我佩服得五頂頭地,可實(shí)際情況,旅游的經(jīng)歷使我感到驚訝,哦!不是驚訝,而是可憐她了。本來(lái)就是學(xué)生,又沒(méi)有自己的收入,拿著從生活費(fèi)里省了又省的一點(diǎn)點(diǎn)錢,就是為了去擠得要窒息的火車,累得要命的站票,長(zhǎng)途跋涉來(lái)到所謂的旅游景點(diǎn)——其實(shí)就是比自然環(huán)境打理得好看一點(diǎn)都公園。而且去的人還挺多,風(fēng)景倒是沒(méi)看到,人頭倒是看到不少。去住著一晚貴得要死還破爛不堪的“酒店”。吃個(gè)火鍋,貴就不說(shuō)了,還要排隊(duì)排很長(zhǎng)時(shí)間才能吃到這樣的“美味佳肴”。但人們還是樂(lè)此不?!?/p>
什么是旅游?對(duì)于我而言,旅游不是跟風(fēng),而是來(lái)自心靈的放松與自由。而不是為了跟風(fēng)測(cè)熱鬧,不是去看人頭,不是為了去照幾張照片在朋友圈炫耀的行為。有的人旅游是為了開(kāi)闊眼界,打開(kāi)內(nèi)心的大門;有的人旅游是為了獲得靈感,創(chuàng)作出完美著作;而有的人去是解放壓抑的情感……或許我的都曾向往遠(yuǎn)方,但是遠(yuǎn)方到底有多遠(yuǎn)?那都不過(guò)是心與世界的距離罷了。何必執(zhí)著著那些不在自己能力范圍內(nèi)的事呢?有目標(biāo)是好的,但也要看是否合適自己,不要盲目跟風(fēng),那樣會(huì)是自己更加的狹隘。
其實(shí),只要是和有趣的人在一起,即便是在荒嶺上,那也是美景,那也是旅游。旅游就是為了開(kāi)心,而不是受罪。我也喜歡旅游,但我并不喜歡全是人頭的地方。我喜歡美食,但我并不喜歡擠滿人而又不衛(wèi)生的地方。我喜歡,我只是喜歡,喜歡自己的喜歡。不是虛榮的表現(xiàn),不是盲目的跟風(fēng),不是乏勞的走走過(guò)場(chǎng)。
世界上美麗的地方很多,美麗的人很多,美味的佳肴很多……但我只挑我感興趣的去嘗試!
旅游作文 篇6
大家好我的名字甄東,很高興認(rèn)識(shí)大家,明天,我爸爸——甄程和我媽媽——柯寧要帶著我、姐姐、妹妹和親戚嚴(yán)爽、吳明、廉昌、孟程、杜宇、趙丘、王云他們的家長(zhǎng)分別是:嚴(yán)華、李芳、吳欣、朱園、廉樂(lè)、韋昌、皮威、趙卓。一起去桂林游玩那里的山水。
今天他們就買好了北京到桂林的機(jī)票是明天到桂林的機(jī)號(hào)是:T-114號(hào)。等待著明天的到來(lái)。
一夜過(guò)后,到了明天,他們驅(qū)車到了候機(jī)廳,等待那趟班機(jī)是:T-114號(hào)班機(jī),一會(huì)兒,那趟班機(jī)到了候機(jī)廳廳外,廣播中喊道。
甄東他們聽(tīng)到此消息后,興高采烈、蹦蹦跳跳得上了飛機(jī),孩子們是有生以來(lái)頭一次坐飛機(jī),所以很高興,上去了,他們一會(huì)兒?jiǎn)柊职诌@是什么東西一會(huì)兒?jiǎn)枊寢屇鞘鞘裁礀|西。
一會(huì)兒飛機(jī)起飛了,他們看著空飄起的縷縷白云,心想:“天空真美??!我還是頭一回看到!”
不一會(huì)兒,天黑了——
孩子們和家長(zhǎng)都全部睡著了。
楓葉作文(系列6篇)
作文可以鍛煉語(yǔ)文思維和思考能力,寫作可以鼓勵(lì)我們勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語(yǔ)言順暢和敘述具體,怎么才能寫出優(yōu)美的作文?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯反復(fù)修改和改進(jìn)終于推出了這篇最優(yōu)秀的“楓葉作文”,希望能給你一些幫助作為一個(gè)參考吧!
楓葉作文 篇1
十月金秋,金風(fēng)玉露,天高云淡,落葉飄零,丹楓迎秋,錦繡漂亮。婀娜多姿的秋故娘踏著金葉的地毯走在遍地似金的鄉(xiāng)間小路上,賞識(shí)著錦繡的風(fēng)景......
鄉(xiāng)間小路上,一只只五彩繽紛的蝴蝶在飄動(dòng),哎,怎么會(huì)有蝴蝶,我捉起一只,原來(lái)是一些離開(kāi)了慈祥可親的樹(shù)媽媽的小楓葉的頑皮蛋去“闖蕩江湖了?!蔽易屑?xì)端詳著這片楓樹(shù)葉,渾身披著一件紅色夾克衫,紋路清楚,像一個(gè)個(gè)嫩紅的小手掌,又像一團(tuán)團(tuán)小火炬,暖和著人的心頭。我低聲吟道:“泊車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于仲春花?!?/p>
我繼承漫步在鄉(xiāng)間小路上,這時(shí),一片葉子落在了我的鼻子上,我拿起這片看,原來(lái)是梧桐葉,忽然,我發(fā)現(xiàn)它已沒(méi)了往日的生氣希望,只剩硬而脆的葉面和干枯、水分不足的葉脈,好像一碰就要中斷的樣子,一陣涼爽的秋風(fēng)拂來(lái),那小東西竟不知飛哪去了!俗話說(shuō)“秋風(fēng)掃落葉”落葉漫天飄動(dòng),一會(huì)兒像飄飄悠悠的劃子,一會(huì)兒又像那錦繡的蝴蝶。
這時(shí)落下一片松葉。這片松葉雖看起來(lái)青翠挺秀,卻異常柔軟,再也沒(méi)有夏天的蒼勁。
啊,秋天是多么五彩繽紛,是多么的錦繡!
?。∥覑?ài)秋天,更愛(ài)那裝點(diǎn)秋天的樹(shù)葉!我真想大喊一句:“啊!秋天的樹(shù)葉,我愛(ài)你!”
楓葉作文 篇2
春來(lái)了。
當(dāng)它在靠近樹(shù)梢的那棵大樹(shù)枝上泛起的時(shí)候,還不外是小小的一片葉芽罷了。不久,成千上萬(wàn)的葉子冒從來(lái)了??瓷先ト扛荒R粯?。不久它就明白了,沒(méi)有兩片葉子是一模一樣的。
在春天的輕風(fēng)中,它們學(xué)會(huì)了舞蹈,它們懶洋洋地曬太陽(yáng),讓雨水給它們洗澡、沖涼。它們生長(zhǎng)在公園里的楓樹(shù)上,白天,小鳥(niǎo)來(lái)到枝上唱歌,夜晚,它們賞識(shí)那頭上的月亮、星星。
夏來(lái)了。漫長(zhǎng)而又炎熱的白晝,公園里人多起來(lái),他們常常在這棵楓樹(shù)下走來(lái)走去。白叟喜歡坐在它下面遮蔭,他們懶得走動(dòng),悄悄地坐在涼爽的草地上,偷偷的交談著過(guò)去的歲月;小孩喜歡在樹(shù)蔭下玩耍,有時(shí)還鋪開(kāi)一塊格子布,坐在上面來(lái)一次野餐。
秋來(lái)了。
整個(gè)公園一下子變得五彩繽紛。楓葉在秋風(fēng)中舞動(dòng)著,有的變成火紅色,有的帶點(diǎn)紫色,靠近樹(shù)梢的那片由于在得高,變成閃亮的橙色。每一陣風(fēng)吹來(lái),就有葉子從枝上被吹走,隨風(fēng)打著轉(zhuǎn),輕輕地落到地面上,有人把這個(gè)叫做“死”。枝條上還沒(méi)有“死”的葉子,在冷風(fēng)中索索發(fā)抖,夜晚,它們披上一層薄薄的“白紗”,很快,就融化掉變成了露水,在早晨的陽(yáng)光中閃爍。
終于,最后的一片,也就是靠近樹(shù)梢的那片楓葉緩緩的落了下來(lái),我仿佛看到它在安詳?shù)匚⑿Γ瑢?duì)人們說(shuō),再見(jiàn)了!它和大家一起渡過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,把影子投給白叟、孩子。當(dāng)它落下的時(shí)候,有生以來(lái)第一次看到整棵大樹(shù),它知道自己曾是它生命的一部門,它感到自豪、春來(lái)了,新的葉子又將長(zhǎng)出來(lái)。
楓葉作文 篇3
“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家?!痹捳f(shuō)燕子是報(bào)春的天使,那么楓葉就是迎秋的使者。
秋天,它把楓葉染成了紅色,一走進(jìn)楓林,就能感到一股濃濃的秋意迎面而來(lái)。我摘下一片楓葉,細(xì)細(xì)地端詳:這片楓葉形似手掌,如秋使者不小心掉落的羽毛,又像一個(gè)紅彤彤的小風(fēng)車?;鸺t火紅的葉片,鑲嵌著桔紅色的葉脈,中間有點(diǎn)點(diǎn)朱紅色,宛如瑪瑙盤中的紅寶石,熠熠生輝。我又好奇地把葉片翻了個(gè)身,呀,背面是黃澄澄的。我用手撫摩著葉片,感覺(jué)表面十分柔滑,卻又帶著幾分寒意。
我向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)望,遠(yuǎn)處是一大片一大片的楓林,如同一大片的烈火在熊熊燃燒。一陣風(fēng)吹過(guò),楓葉發(fā)出“沙沙”“沙沙”的聲響,似乎在訴說(shuō)秋天的氣味,接著,楓葉紛紛落下,它們?nèi)缛旱h動(dòng),似大鵬展翅,像演員在翩翩起舞,姿態(tài)柔美,優(yōu)雅天然,舞步精妙,耀眼奪目。
我心想:秋雨綿綿,天高云淡。秋天是是宜人的季節(jié),豐收的季節(jié),這金燦燦的秋天碩果累累……我該怎么把你留下來(lái)呢?想著,我不由自主地把這片楓葉夾在書中,留下這夸姣的、快樂(lè)的秋意。
“泊車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于仲春花。”我愛(ài)這楓葉,更愛(ài)夸姣的秋天。
楓葉作文 篇4
這天,我?guī)е鴮?duì)秋天紅楓的喜愛(ài)之情走進(jìn)了棲霞山公園。
“?。《嗝腊。 蔽也唤@嘆道。首先映入眼簾的就是那滿山的楓葉,黃的、紅的、黃中帶綠的、黃中帶紅的……無(wú)限無(wú)盡,一直沿升到天邊,簡(jiǎn)直就是一道道彤霞,一片片紅色的海洋!楓葉——秋的使者,沒(méi)有任何樹(shù)葉能與之媲美,棲霞山就是楓葉的樂(lè)園!我漫步在觀音池邊,突然,我面前一亮——又一片楓林!紅彤彤的,錦繡極了。一片楓葉落下來(lái),我隨之朝下看,落下的楓葉已經(jīng)不知不覺(jué)形成了一條錦繡的紅地毯。
我踩在“地毯”上,就感覺(jué)像踩在海綿上一樣,真愜意!聽(tīng)著樹(shù)葉的沙沙聲,泉水的淙淙聲,多么舒服的一件事呀!我繼承向山頂爬去,一片片楓葉就像一只黃中帶紅的花蝴蝶飄悠悠地“飛”下來(lái),正好落到了我的手中。是雞爪槭!是雞爪槭的葉子,看著它那黃黃紅紅的葉子,多么像雞的爪子呀!果真名副實(shí)在。我猛地一抬頭,“雞爪槭”好多呀!”我喊了出來(lái)。不止一棵、兩棵、三棵……許許多多的雞爪槭染紅了天空。
我捧著這小巧玲瓏的樹(shù)葉,不由自主地吟誦起來(lái):“泊車坐愛(ài)楓林晚,楓葉紅于仲春花!”我爬上了棲霞山,俯看著山下片片紅色的海洋,一抬頭,在云霧中朦朦朧朧看到了長(zhǎng)江四橋雄壯的身姿……我愛(ài)楓葉,也愛(ài)秋天,正如那句詩(shī)一樣“自我逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝?!?/p>
楓葉作文 篇5
每到禮拜天我和哥哥常常去峙山公園爬山,山上有許多枝葉繁茂的大樹(shù),其中我最喜歡的是楓樹(shù)。
記得有一次是個(gè)初夏,我和哥哥爬累了,就靠在楓樹(shù)上休息,那綠油油的樹(shù)葉為我擋住太陽(yáng)。它的葉子像巴掌那么大,邊沿有小小的鋸齒形,隨風(fēng)舞動(dòng),似乎在歡迎我的到來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月,到了秋天,我和哥哥再來(lái)到楓樹(shù)旁邊,我發(fā)現(xiàn)風(fēng)葉并不是綠色的了,而是紅色的。哥哥在遠(yuǎn)處拿著一片楓葉向我招手。我還認(rèn)為哥哥在玩火,我喊:“哥哥別玩火了,繼承爬山吧?!备绺缏?tīng)了說(shuō):“那不是火,是楓葉。”我湊近一看,果然是楓葉。不外我想楓葉明明是綠色的,為什么會(huì)在短短的幾個(gè)月里變成紅色呢?
回到家,我就問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“它是季節(jié)變化引起的,植物葉片含有一種叫花青素的特殊色素,它是一種“變色龍”,其中在酸性液中呈紅色。跟著季節(jié)的變化,如氣溫、日照,葉片中的主要色素成分也發(fā)生變化,到了秋天,氣溫降低,光照減弱,對(duì)花青素的形成有利,而楓樹(shù)等紅葉樹(shù)種的葉片細(xì)胞液呈酸性,所以它才會(huì)變成紅色的”。
又一個(gè)雙休日我特地去了峙山公園,去看看秋天的楓葉,那滿樹(shù)的紅葉很好看。這讓我想起杜牧的那首詩(shī):泊車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于仲春花。大天然真奇妙,真錦繡呀!
楓葉作文 篇6
暮秋了,剛剛逃呼嘯,便陷入了冰窖般的嚴(yán)寒。我在寒風(fēng)中走著,縮著身子,低著頭,看著那一地的枯枝敗葉,耳畔又想起了同學(xué)們的冷笑,心中滿是委屈和絕望,這是第三次了,我又落選了。心情糟糕透頂,渾身冰冷,像是被冰凍了一樣。
合法我漫無(wú)目地邊走邊想時(shí),冷不防,被楓葉映了一身紅。我抬起頭,端詳著這楓林。咦,幾日前還綠得發(fā)亮的楓葉,何時(shí)變得這樣紅了?我步入這片火紅的世界,環(huán)顧周圍:地上的一層紅葉,紅燦燦的,像是一地火毯;楓樹(shù)上也掛著一團(tuán)團(tuán)火苗,燃燒著,映紅整個(gè)天空。
風(fēng)起來(lái)了,這一團(tuán)團(tuán)火苗隨風(fēng)飄落,翻騰著,打著旋兒落在地上,助長(zhǎng)了這火焰的勢(shì)頭,使它燒的更旺了。風(fēng)越刮越大,地上也有一些楓葉被卷起,飄在空中,熾熱的,燃燒了空氣。整個(gè)楓林成了一片火的海洋!這些楓葉似乎知道,這是它們生命中的最后一次燃燒,一定要燒得最徹底,最大張旗鼓!要讓天地都為之動(dòng)收留!再嚴(yán)寒的天,也阻擋不了它們所披發(fā)發(fā)出的生命的溫度;再大的風(fēng),也吹不滅這不朽的生命之火!只有徹徹底底地燃燒自己的生命,才會(huì)不留遺憾地逝去。
剎那間,這火紅觸動(dòng)了我的心弦,我落淚了。這火似乎是一束陽(yáng)光,驅(qū)披發(fā)了縈繞在我心頭的陰霾,讓我的心鮮活起來(lái),讓我的血液沸騰起來(lái),更讓我看到了前進(jìn)的但愿,好一場(chǎng)大張旗鼓,燃盡整個(gè)天地的'生命之火!
司馬遷說(shuō)過(guò):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”每個(gè)人都要像楓葉那樣燃燒自已,才會(huì)讓生命變得更有意義,披發(fā)發(fā)出更璀璨的毫光!