吳姐姐講歷史故事讀后感
發(fā)布時(shí)間:2023-10-19 吳姐姐歷史故事讀后感 歷史故事的讀后感 歷史讀后感吳姐姐講歷史故事讀后感7篇。
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吳姐姐講歷史故事讀后感 篇1
吳涵碧是臺(tái)灣女作家,暑假我讀了她寫的《吳姐姐將歷史故事》這套書(shū),從中我了解了歷史的淵源。
這本書(shū)就像一位向?qū)?,撐起一條小船,帶我在歷史的長(zhǎng)河中游覽,讓我了解到上起遠(yuǎn)古,下到明代的漫長(zhǎng)歷史。在這條歷史長(zhǎng)河中,有很多浪花,每一個(gè)浪花就是那一個(gè)個(gè)趣味橫生的小故事。在《上下五千年》中,歷史有時(shí)是相當(dāng)枯燥的,而吳姐姐卻把歷史變成了一出出精彩的龍爭(zhēng)虎斗,本來(lái)記不住的人名,都變得有血有肉起來(lái)。如堯、舜、禹的禪讓,夏桀和紂王的殘暴,秦始皇的天下一統(tǒng),霍去病、衛(wèi)青和李廣等名將的驍勇善戰(zhàn),隋文帝的簡(jiǎn)樸以及隋煬帝的浪費(fèi)奢侈等等。
當(dāng)然,這本書(shū)還寫得非常幽默,有些故事、有些人讓人覺(jué)得好笑。在《胭脂井》這個(gè)故事中,隋朝軍隊(duì)取得勝利,進(jìn)宮捉拿昏庸的前任皇帝陳叔寶。誰(shuí)知他躲在一口枯井里,隋朝軍隊(duì)假裝要推下巨石蓋井,他嚇得連忙答應(yīng)上來(lái)??伤遘娫趺蠢怖簧纤缓谜襾?lái)兩個(gè)大力士。最后拉上來(lái)一看,隋軍哈哈大笑,陳叔寶左捆張麗華,右捆孔貴妃,真是讓人感嘆他死到臨頭還要追求荒淫享樂(lè)的生活,怪不得后人要“隔江猶唱后庭花”了。
歷史如此的豐富多彩,有令人開(kāi)心的,有令人激動(dòng)的,有令人清醒的,也有令人惋惜的。這本書(shū)通過(guò)形形色色的故事讓我了解了我不知道的,也深入了解了我原來(lái)就知道的。
在歷史的河流中,有時(shí)我也會(huì)遇到像紛亂的水草一樣糾纏在一起的歷史人物,有些人同名不同時(shí)代,有些人同時(shí)卻在不同地方,還有些人會(huì)和小說(shuō)中的人物混起來(lái)。不過(guò)越讀我就懂得越多,本來(lái)混在一起的人物在我的腦海里漸漸清晰起來(lái),經(jīng)常浮現(xiàn)出他們奔馳疆場(chǎng)、對(duì)簿公堂、案旁作詩(shī)的情景,讓我的生活增添了很多樂(lè)趣。
歷史很精彩,這套書(shū)很奇妙?!秴墙憬阒v歷史》一共有15冊(cè)書(shū),它們整齊地排列在書(shū)架,形成一小片歷史的天空。徜徉在這片天空中,我嗅到了歷史的味道。
我的閱讀還在進(jìn)行中。
吳姐姐講歷史故事讀后感 篇2
暑假開(kāi)始了,媽媽給我買了許多書(shū),但是我最喜歡的還是這套《吳姐姐講歷史故事》。此書(shū)作者為吳涵碧。那吳涵碧是誰(shuí)呢?她是資深媒體人,歷史研究者。讀者都親切的叫她“吳姐姐”。這套書(shū)用淺顯的白話文,來(lái)敘述深?yuàn)W的歷史。它講述的是由遠(yuǎn)古到今的歷史典故。
這本書(shū)讓我了解很多歷史典故,例如《韓信受胯下之辱》。這個(gè)故事主要寫了韓信忍辱負(fù)重,從小流氓胯下爬過(guò)去,直到后來(lái)跟隨劉邦成就大業(yè)。如果當(dāng)初韓信意氣用事,不能忍耐,和那個(gè)欺負(fù)他的小流氓打起來(lái),韓信也許會(huì)把小流氓殺了,那么他就會(huì)因?yàn)闅⑷俗锒氇z處死,哪里會(huì)有后來(lái)的一番事業(yè)呢?這個(gè)故事告訴我,一個(gè)胸懷志向的人,不要在乎眼前的吃虧,眼光一定要放遠(yuǎn)大,這樣才能有機(jī)會(huì)成就大事。我也喜歡《張良燒棧道》這個(gè)故事,它寫了張良燒棧道后,讓劉邦派人明修棧道,派大將軍韓信暗地去陳倉(cāng),把在漢中的章邯打得落花流水。由此也引出了“明修棧道,暗度陳倉(cāng)”這個(gè)成語(yǔ)。
這本書(shū)糾正了許多《三國(guó)演義》與正史《三國(guó)志》的不同之處,卻也不像正史那樣乏味枯燥。我每看一次,就好像穿越到了古代,經(jīng)歷著歷史的變遷,它讓我喜歡上了歷史,是一本百看不厭的書(shū),我喜歡這套書(shū)。
吳姐姐講歷史故事讀后感 篇3
今年寒假我讀了一本很有意思的書(shū),叫《吳姐姐講歷史故事》。
我開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí),覺(jué)得看不懂,后來(lái)我覺(jué)得這本書(shū)越看越好看,最后我一口氣把這本書(shū)看完了,看完這本書(shū)之后我認(rèn)識(shí)了節(jié)儉的的皇帝――隋文帝,有一次,隋文帝看到仆人扛著一個(gè)布袋往前走,他便問(wèn)布袋里裝的是什么,仆人回答說(shuō)是干姜,隋煬帝聽(tīng)后很生氣,說(shuō):“干姜那里可以用這么多,一盤菜只要一小片就夠了。”因?yàn)檫@件事他還生氣了好幾天呢!我看到這里我想起隋文帝有點(diǎn)太節(jié)儉了,都變成了小氣。我還認(rèn)識(shí)了浪費(fèi)的皇帝――隋煬帝,隋煬帝是隋文帝的兒子。我覺(jué)得有其父必有其子,可是隋文帝那么節(jié)儉,他的兒子隋煬帝卻那么浪費(fèi)。他的兒子為了去江都玩,竟然要修筑一條大運(yùn)河。一共用了五百四十三萬(wàn)多人。
這本書(shū)讓我知道了一些歷史文化和民間風(fēng)俗習(xí)慣。
吳姐姐講歷史故事讀后感 篇4
在寒假里,我看了一本名叫《吳姐姐講歷史故事的書(shū)》,這本書(shū)的作者是吳涵碧,這本書(shū)的內(nèi)容主要講了古代英雄豪杰的豐功偉績(jī),各朝各代皇帝臣子白樣面貌和整個(gè)歷史洪流的演變。
我最喜歡的是周處除三害的故事,這個(gè)故事主要講了魏晉時(shí)代義興地方有三害,一害是南山上的白額頭老虎,二害是長(zhǎng)橋低下的大蛟,三害是周處。周處得知后,心里就像遭到雷擊一樣,心里很難過(guò),周處原以為別人怕自己,是尊敬自己,把他當(dāng)英雄崇拜,沒(méi)想到自己竟和猛虎、大蛟一樣討人厭,從此周處想改變別人對(duì)他的看法,便跳下水除了二害,沒(méi)想到人們以為周處死了,都在歡呼雀躍,周處看見(jiàn)了,并沒(méi)有生氣,上了岸,撰寫了《吳書(shū)》,決定重新做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。(勵(lì)志的句子 wWW.dJz525.COM)
看了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理,我們長(zhǎng)大要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,放下屠刀,立地成佛,沒(méi)有做不成的事。吳姐姐講故事這本書(shū)打破了歷史僵局與乏味,而是以一個(gè)個(gè)歷史故事激發(fā)了我們對(duì)歷史的熱愛(ài)。
吳姐姐講歷史故事讀后感 篇5
《吳姐姐講歷史故事》講述了從中國(guó)原始人起源一直到明末清初的歷史故事。它把朝代的興衰講得極盡周詳,人物刻畫得淋漓盡致,使人能跟著作者的講述,體會(huì)到人物的喜怒哀樂(lè)。另外,通過(guò)這些故事還能以史為鑒,明辨是非。
全書(shū)共有七冊(cè),雖然我才讀到第三冊(cè),但每一個(gè)故事都精彩萬(wàn)分,令我手不釋卷。故事中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。其中有殘暴的秦始皇、愛(ài)民的漢武帝、足智多謀地齊桓公……在這些君王將相中,有很多即善于采納他人意見(jiàn),又很有自己主見(jiàn)的君王,比如漢高祖劉邦。
劉邦是一個(gè)出身平民的皇帝。在他少年時(shí)期,飽受秦始皇暴政的欺壓。但他不甘于忍受凌虐,一直廣結(jié)有志之士,積累自身實(shí)力,漸漸擁有了一直龐大的起義軍,并和楚霸王項(xiàng)羽聯(lián)手將秦朝消滅,之后忍辱負(fù)重多年,終于將對(duì)手項(xiàng)羽打敗,獨(dú)霸天下。劉邦的過(guò)人之處在于他能虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。劉邦因?yàn)樽约何幕讲桓?,所以他很不喜歡儒生。有一個(gè)叫酈食其的讀書(shū)人,自稱能獻(xiàn)計(jì)給劉邦幫他滅秦。劉邦不以為然,但眾臣勸道:“多聽(tīng)取讀書(shū)人的意見(jiàn)有助于您平天下?!眲钣谑钦僖?jiàn)了酈食其,并收留了他。日后,酈食其果然沒(méi)有食言,經(jīng)常給劉邦獻(xiàn)上良策,最終幫助劉邦設(shè)法攻進(jìn)秦朝京都中。
讀《吳姐姐講歷史故事》讓我懂得了許多的道理。其中之一就是:不能因人的身份而鄙視或仰慕某人,要親賢遠(yuǎn)佞,明辨是非,做一個(gè)真正的君子!
吳姐姐講歷史故事讀后感 篇6
其實(shí),我剛拿到這本書(shū)時(shí),并不是多喜歡。我一直偏愛(ài)以動(dòng)物為主題的書(shū),特別是狗,不太愛(ài)讀歷史類的。所以開(kāi)始讀的時(shí)候,是以應(yīng)付作業(yè)的心態(tài)去看,沒(méi)想到最后卻喜歡上了這本書(shū)。
歷史故事人物特多,特復(fù)雜,總是記不住,也就形成了每篇中,都給我的感覺(jué)是那種前不著村,后不著店的。讀起來(lái)也枯燥乏味。而這本書(shū),給人的感覺(jué)極不一樣,那些總是記不住的亂亂的人名,不由自主的印在腦子里,忘不掉了!
《吳姐姐講歷史故事》有好幾冊(cè),這本是講隋唐的。讀了它,讓我了解到隋唐固執(zhí)己見(jiàn)的隋煬帝;愛(ài)護(hù)將領(lǐng)的唐太宗;還有生性嫉妒的獨(dú)孤皇后;性好猜忌的隋文帝……說(shuō)不完的知識(shí)?。?/p>
這本書(shū)讓我一改以往對(duì)歷史的認(rèn)識(shí),也讓我喜歡上了歷史,中國(guó)的歷史多么悠久,作為中國(guó)人,更要熟知自己國(guó)家的歷史。
中國(guó)的歷史太豐富,太有趣了!我要多讀一些歷史故事!
吳姐姐講歷史故事讀后感 篇7
今天,我讀完了《吳姐姐講歷史故事》的書(shū),里面聰明孝順有義氣的孔融。有一篇關(guān)于華佗的故事,我深受感觸。
華佗是三國(guó)時(shí)期的人物,他從小苦練醫(yī)書(shū),認(rèn)真研究完并創(chuàng)造發(fā)明,自己配成“麻沸散”,用來(lái)給病人做手術(shù)。對(duì)診治外科手術(shù)很擅長(zhǎng),被稱為醫(yī)學(xué)的“鼻祖”。
華佗的針灸技術(shù)了得,對(duì)需要的病人只需要兩、三針,病就會(huì)痊愈。我爺爺上次得病去中醫(yī)院,那里的院長(zhǎng)簡(jiǎn)單的幾句,就開(kāi)始用20CM左右的細(xì)針,對(duì)著爺爺?shù)念^頂、臉頰部位扎。他拿著針猛地一下就進(jìn)去了,一點(diǎn)都不疼患者,其中有三根針都扎折了,看的我都想替爺爺疼,兩眼流淚。就這“破”技術(shù)還掛著“華佗在世”的錦旗,真是悲哀。
華佗用不同離奇的方法醫(yī)治不同的病,用蒜和醋治療寄生蟲(chóng),用人倒掛治療頭暈,用激將法治療重病。
后受曹操重用,要他為自己專門治療,可是華佗不忍看到勞動(dòng)人民受痛苦,脫離他,被他所殺。
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吳姐姐歷史故事讀后感模板
學(xué)會(huì)寫作對(duì)的重要性不言而喻,寫作文是在傾訴中宣泄情感、陶冶性情和平靜自己的心靈。寫作文時(shí)一定要注意多結(jié)合自己身邊的事情來(lái)寫,寫作文時(shí)你是如何表達(dá)情感的呢?為此,你可能需要看看“吳姐姐歷史故事讀后感模板”,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!
吳姐姐歷史故事讀后感 篇1
這段時(shí)間,我看完了借來(lái)的《吳姐姐講歷史故事》4冊(cè)和6冊(cè)。這里面所講的唐朝的人物和故事深深的吸引了我。
在看第4冊(cè)時(shí),我特別佩服隋文帝楊堅(jiān)的聰明才智。他建立隋朝,統(tǒng)一中國(guó),第一次實(shí)現(xiàn)了中國(guó)大范圍內(nèi)的多民族統(tǒng)一。他開(kāi)創(chuàng)了科舉考試制度,制定了律法。開(kāi)啟了隋唐盛世之門。我也十分痛恨隋煬帝楊廣的鋪張浪費(fèi),但同時(shí)我也很驚訝他策劃修建的大運(yùn)河的宏偉。大運(yùn)河把長(zhǎng)江、黃河、海河、淮河還有錢塘江連接起來(lái)。使人們便利了交通運(yùn)輸,實(shí)現(xiàn)了貨通天下,促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隋煬帝有功也有過(guò),“金無(wú)足尺,人無(wú)完人”讓我知道正確看待歷史。
我看第6冊(cè)的時(shí)候,更加認(rèn)識(shí)并了解了詩(shī)仙李白,詩(shī)圣杜甫,詩(shī)佛王維。李白的詩(shī)就像黃河之水,滾滾濤濤。他想象力豐富,情感熱烈,他的詩(shī)是中國(guó)文化的瑰寶。杜甫的詩(shī)憂國(guó)憂民。他的《茅屋被秋風(fēng)所破歌》更令我所感動(dòng),他的人格受到千秋萬(wàn)世的敬仰。他名落孫山,可是他并不氣餒,更加用功,他說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!边€有田園詩(shī)人——王維。他不但能詩(shī)而且能畫,他是一位多才多藝的藝術(shù)家。
在這里,我感到了唐朝初期的繁榮昌盛,也感到了唐朝末年的危機(jī)。知道了杜牧和李商隱所做的詩(shī)的來(lái)歷,也明白了“牛李黨爭(zhēng)”是怎么一回事,還明白了唐朝是怎樣由繁榮走向瓦解的。明白了“唐五代”是怎么一回事。
讀《吳姐姐講歷史故事》我一舉三得:了解了歷史,洗練了文字,更豐富了國(guó)學(xué)知識(shí)。
有機(jī)會(huì)真的想把《吳姐姐講歷史故事》全套書(shū)都讀完。
吳姐姐歷史故事讀后感 篇2
今天,我讀完了《吳姐姐講歷史故事》的書(shū),里面聰明孝順有義氣的孔融。有一篇關(guān)于華佗的故事,我深受感觸。
華佗是三國(guó)時(shí)期的人物,他從小苦練醫(yī)書(shū),認(rèn)真研究完并創(chuàng)造發(fā)明,自己配成“麻沸散”,用來(lái)給病人做手術(shù)。對(duì)診治外科手術(shù)很擅長(zhǎng),被稱為醫(yī)學(xué)的“鼻祖”。
華佗的針灸技術(shù)了得,對(duì)需要的病人只需要兩、三針,病就會(huì)痊愈。我爺爺上次得病去中醫(yī)院,那里的院長(zhǎng)簡(jiǎn)單的幾句,就開(kāi)始用20CM左右的細(xì)針,對(duì)著爺爺?shù)念^頂、臉頰部位扎。他拿著針猛地一下就進(jìn)去了,一點(diǎn)都不疼患者,其中有三根針都扎折了,看的我都想替爺爺疼,兩眼流淚。就這“破”技術(shù)還掛著“華佗在世”的錦旗,真是悲哀。
華佗用不同離奇的方法醫(yī)治不同的病,用蒜和醋治療寄生蟲(chóng),用人倒掛治療頭暈,用激將法治療重病。
后受曹操重用,要他為自己專門治療,可是華佗不忍看到勞動(dòng)人民受痛苦,脫離他,被他所殺。
吳姐姐歷史故事讀后感 篇3
在我二年級(jí)寒假的時(shí)候,爸爸就給我買了一套《吳姐姐講歷史故事》。開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)是字多且只有一丁點(diǎn)黑白插圖的歷史故事,我就不愿意看了。后來(lái)爸爸堅(jiān)持每天晚上給我讀兩個(gè)里面的小故事,作為我的“睡前小故事”。我發(fā)現(xiàn)里面的故事很有意思,每天當(dāng)爸爸講完2個(gè)后,我就耍賴皮變?yōu)?個(gè)、4個(gè)、5個(gè)……。一段時(shí)間后,爸爸就不給我講鼓勵(lì)我自己看,因?yàn)槲沂制诖锩娴墓适?,我就自己看了?/p>
《吳姐姐講歷史故事》共15冊(cè),上起遠(yuǎn)古,下至明代中期。作者吳碧涵把這段漫長(zhǎng)的歷史寫成一序列輕松富于情致的短小故事。它將朝代的興衰描寫得極盡周詳,人物表達(dá)得淋漓盡致,使我體會(huì)到人物的喜怒哀樂(lè),以及歷史上一些重要人物的善行和惡行。
書(shū)中精彩而豐富了的歷史故事,讓我愛(ài)不釋手。從第一冊(cè)的開(kāi)天辟地就深深吸引了我。我佩服管仲、孟子、藺相如、張良等人物的智慧,我也欣賞仁慈寬厚的堯、愛(ài)民如子的漢武帝,圣先師——孔子。我不喜歡荒淫無(wú)道的夏桀、殘忍的紂王、烽火戲諸侯的周幽王、陰險(xiǎn)的龐涓、呂后、春秋五霸等。
《吳姐姐講歷史故事》我只看到了第六冊(cè),但我卻了解了許多歷史,還從歷史中懂得了做人的道理。首先:賢明的君主治國(guó)、強(qiáng)國(guó),昏君庸君亡國(guó)。其次:不能因人的身份而鄙視或仰慕某人,要親賢遠(yuǎn)佞,明辨是非,做一個(gè)真正的君子。
吳姐姐歷史故事讀后感 篇4
其實(shí),我剛拿到這本書(shū)時(shí),并不是多喜歡。我一直偏愛(ài)以動(dòng)物為主題的書(shū),特別是狗,不太愛(ài)讀歷史類的。所以開(kāi)始讀的時(shí)候,是以應(yīng)付作業(yè)的心態(tài)去看,沒(méi)想到最后卻喜歡上了這本書(shū)。
歷史故事人物特多,特復(fù)雜,總是記不住,也就形成了每篇中,都給我的感覺(jué)是那種前不著村,后不著店的。讀起來(lái)也枯燥乏味。而這本書(shū),給人的感覺(jué)極不一樣,那些總是記不住的亂亂的人名,不由自主的印在腦子里,忘不掉了!
《吳姐姐講歷史故事》有好幾冊(cè),這本是講隋唐的。讀了它,讓我了解到隋唐固執(zhí)己見(jiàn)的隋煬帝;愛(ài)護(hù)將領(lǐng)的唐太宗;還有生性嫉妒的獨(dú)孤皇后;性好猜忌的隋文帝……說(shuō)不完的知識(shí)??!
這本書(shū)讓我一改以往對(duì)歷史的認(rèn)識(shí),也讓我喜歡上了歷史,中國(guó)的歷史多么悠久,作為中國(guó)人,更要熟知自己國(guó)家的歷史。
中國(guó)的歷史太豐富,太有趣了!我要多讀一些歷史故事!
吳姐姐歷史故事讀后感 篇5
在寒假里,我看了一本名叫《吳姐姐講歷史故事的書(shū)》,這本書(shū)的作者是吳涵碧,這本書(shū)的內(nèi)容主要講了古代英雄豪杰的豐功偉績(jī),各朝各代皇帝臣子白樣面貌和整個(gè)歷史洪流的演變。
我最喜歡的是周處除三害的故事,這個(gè)故事主要講了魏晉時(shí)代義興地方有三害,一害是南山上的白額頭老虎,二害是長(zhǎng)橋低下的大蛟,三害是周處。周處得知后,心里就像遭到雷擊一樣,心里很難過(guò),周處原以為別人怕自己,是尊敬自己,把他當(dāng)英雄崇拜,沒(méi)想到自己竟和猛虎、大蛟一樣討人厭,從此周處想改變別人對(duì)他的看法,便跳下水除了二害,沒(méi)想到人們以為周處死了,都在歡呼雀躍,周處看見(jiàn)了,并沒(méi)有生氣,上了岸,撰寫了《吳書(shū)》,決定重新做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
看了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理,我們長(zhǎng)大要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,放下屠刀,立地成佛,沒(méi)有做不成的事。吳姐姐講故事這本書(shū)打破了歷史僵局與乏味,而是以一個(gè)個(gè)歷史故事激發(fā)了我們對(duì)歷史的熱愛(ài)。
吳姐姐歷史故事讀后感 篇6
收到《吳姐姐講歷史故事·唐五代》時(shí),我很開(kāi)心,很開(kāi)心,興沖沖地拿給兒子觀看,昊也很興奮,因?yàn)?,此時(shí)的他正在看《林漢達(dá)的中國(guó)歷史》,他對(duì)歷史很是感興趣,幾乎達(dá)到了癡迷的程度。一個(gè)晚上給他講了畫圣吳道子、詩(shī)人王維和李白,昊聽(tīng)得津津有味,邊聽(tīng)邊不停地咨詢我相關(guān)的歷史知識(shí),對(duì)這本書(shū)做一個(gè)延伸閱讀,我明白這本書(shū)已經(jīng)深深地吸引了昊,一個(gè)對(duì)歷史剛剛啟蒙的孩子!
非常感謝吳姐姐講歷史這本書(shū),它通過(guò)通俗易懂的文字,把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?yán)肅的、枯燥的歷史變成一個(gè)個(gè)小的系統(tǒng)的歷史故事來(lái)講解給孩子們,把唐朝時(shí)期的鼎盛和衰敗溶解到每一首詩(shī)詞當(dāng)中,融入到了每一個(gè)詩(shī)人、詞人的生平歷史小故事當(dāng)中,每一篇文章不但有作品、以及作者的生平并且緊密結(jié)合了當(dāng)時(shí)的朝廷的現(xiàn)狀,盛何以為盛,衰何以衰!正如書(shū)開(kāi)頭所寫:本書(shū)內(nèi)容上起遠(yuǎn)古下終明代中葉,作者選取這段漫長(zhǎng)歷史中富于教益的人和事,寫成一系列輕松而富于情致的短篇故事。故事之間相互關(guān)聯(lián),前后貫通,連綴起來(lái),即成一部規(guī)模頗大的中國(guó)通史!
《吳姐姐講歷史故事》真的是一套好書(shū)!雖然它對(duì)于二年級(jí)的孩子獨(dú)立閱讀還有一定的困難,因?yàn)閷?duì)歷史知識(shí)的欠缺,可能理解不夠透徹,需要家長(zhǎng)陪讀或者是家長(zhǎng)讀給孩子聽(tīng),但是這些不影響這本書(shū)的精彩,通觀全書(shū),我認(rèn)為把整個(gè)唐朝的畫家、詩(shī)人、英雄、奸賊與整個(gè)唐朝的興衰串在一起,結(jié)構(gòu)性和解讀性非常巧妙!
再次感謝喆媽和公益閱讀的相關(guān)工作人員!你們辛苦了!
吳姐姐歷史故事讀后感 篇7
歷史,仿佛是古人留給我們的一面明鏡,讓我們看到前輩的豐功偉績(jī),看到當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)云的種種教誨。看看歷史,使人明智。其實(shí)歷史并非那么遙遠(yuǎn),它可以與當(dāng)今社會(huì)融會(huì)貫通,讓我們少走彎路,指導(dǎo)我們前行。
《吳姐姐講歷史故事》是吳涵碧從盤古開(kāi)天地到明朝寫的歷史故事,這套書(shū)里,吳姐姐將各個(gè)朝代的起源、興衰、才人名將描寫的極其細(xì)致,隨著吳姐姐的筆墨,我們跟著她走進(jìn)歷史,為成功者高興,為失敗者遺憾,為有冤屈者抱屈,為寬容大度之人喝彩,為小雞肚腸之人憤怒……體會(huì)人物的悲歡離合,喜怒哀樂(lè)。
吳姐姐將歷史中的人物的特點(diǎn)形象描寫的淋漓盡致:楊皇后一生與世無(wú)爭(zhēng);楊堅(jiān)處心積慮搶皇位;張麗華狐媚惑主;陳叔寶昏庸無(wú)能;獨(dú)孤皇后善妒;楊勇愛(ài)好奢侈……
讀了《吳姐姐講歷史故事》,我也找到了一些規(guī)律:勝者為王,敗者為寇。在古代,你只有讓自己強(qiáng)大起來(lái),才會(huì)有生命保證,才會(huì)受人尊敬。然而,你也必須要有偉大的理想,要有成為皇帝的夢(mèng),因?yàn)橹挥羞@樣,你才會(huì)磨練自己,在這個(gè)充滿血腥的世上存活下來(lái)。
讀《吳姐姐講歷史故事》,體會(huì)其中事理,你定會(huì)詫異一聲——?dú)v史原來(lái)這么有趣。
吳姐姐歷史故事讀后感 篇8
每個(gè)人都有令自己難忘的事情,可能是一個(gè)人,也可能是一件事,而對(duì)于我來(lái)說(shuō),最難忘的是一套叫《吳姐姐講歷史》的書(shū)。這本書(shū)吸引我的,不但是因?yàn)楣适虑楣?jié)生動(dòng)、語(yǔ)句流暢優(yōu)美,把人物形象刻畫得淋漓盡致,使讀者看來(lái)不會(huì)覺(jué)得枯燥,而且還穿插神話故事、寓言故事等,使讀者更加流連忘返;并且整本書(shū)以小孩子的口吻,把歷史介紹的一清二楚,直白不繁瑣。
《吳姐姐講歷史》這套書(shū)不但有趣,還告訴我們哪些事是正確的,哪些是錯(cuò)誤的,不會(huì)混淆是非。整套書(shū)縱向從人類起源寫到明末清初,橫向從國(guó)家動(dòng)亂寫到治家之道,吳姐姐都以一絲不茍的態(tài)度記錄著,使這套書(shū)成為全球最受歡迎的讀物之一。
《吳姐姐講歷史》這套書(shū)使我明白了一個(gè)道理:向歷史上賢良忠臣學(xué)習(xí);也從佞臣之人汲取教訓(xùn),以免被他們的甜言蜜語(yǔ)毀壞一生!
吳姐姐歷史故事讀后感 篇9
不知怎的,自從那次寫完想象類的作文以后,我就特別愛(ài)胡思亂想,這不吃過(guò)早飯,我拿起一本《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū),興致勃勃,安安靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上津津有味地讀了起來(lái)。
翻看第一頁(yè),認(rèn)識(shí)了正直的黃帝,他的剛正不阿令我欽佩不已;然后我了解到了盤古開(kāi)天辟地的那一份豪邁;也了解了炎黃子孫的來(lái)歷。接著,我又跟著作者的腳步,來(lái)到了那個(gè)歷史悠久,腹有詩(shī)書(shū)氣自華的朝代明朝
在明朝我認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)精煉,能干的女強(qiáng)人張?zhí)?,了解了她的一生,在她?dāng)太子妃的時(shí)候,她就深受公公和婆婆的喜愛(ài),她所生下的的兒子朱瞻基(明宣宗)也被稱為吉祥之兆,可張氏這輩子做過(guò)最錯(cuò)的事,就是讓孫氏進(jìn)宮。緊接著,我又了解了孫后的一生,她進(jìn)宮時(shí)是一位懵懂的少女,可就是因?yàn)樯顚m的手段太多,而讓她笑里藏刀,每每看到她欺負(fù)胡皇后時(shí),我都忍不住拍腿,為胡皇后打抱不平。我還認(rèn)識(shí)了沉迷于孫氏美色中的明宣宗朱瞻基,還有那位剛正不阿的明英宗。突然,一個(gè)聲音打破了這般安靜又祥和的氛圍。
9:50了,要去上課了!媽媽大聲說(shuō)道,是呀!回想起剛才的歷史之旅,我不禁笑起來(lái)。
吳姐姐歷史故事讀后感 篇10
寒假里,我看了一套《吳姐姐講歷史》。里面都是一個(gè)個(gè)的小故事,內(nèi)容很精彩。有講皇帝的,也有講大臣的,還有講太子的和朝代怎么滅亡的。
我最喜歡的是其中的一個(gè)皇帝唐太宗。他心胸寬廣,很能聽(tīng)取別人的意見(jiàn),對(duì)有才干的人很尊敬。唐太宗的有一個(gè)大臣魏征以前對(duì)他很有意見(jiàn),還想要唐太宗的親兄弟把唐太宗殺了。事后別人都以為這下魏征死定了,但是唐太宗知道了卻沒(méi)有處罰魏征,反而還讓他做了大官。
我想如果我是唐太宗的話肯定會(huì)把魏征殺了,誰(shuí)讓他想讓我死呢?但是這樣的話我就會(huì)少一個(gè)能干的大臣了。
讀了這篇文章,我知道了不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和同學(xué)斤斤計(jì)較,當(dāng)別人做錯(cuò)了事要學(xué)會(huì)寬容別人。不能總是責(zé)備別人,要想想自己是不是做的不夠好。這樣我就會(huì)交到更多的好朋友,也會(huì)學(xué)到更多別人的長(zhǎng)處。
吳姐姐講歷史故事讀后感通用6篇
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吳姐姐講歷史故事讀后感 篇1
歷史,仿佛是古人留給我們的一面明鏡,讓我們看到前輩的豐功偉績(jī),看到當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)云的種種教誨。看看歷史,使人明智。其實(shí)歷史并非那么遙遠(yuǎn),它可以與當(dāng)今社會(huì)融會(huì)貫通,讓我們少走彎路,指導(dǎo)我們前行。
《吳姐姐講歷史故事》是吳涵碧從盤古開(kāi)天地到明朝寫的歷史故事,這套書(shū)里,吳姐姐將各個(gè)朝代的起源、興衰、才人名將描寫的極其細(xì)致,隨著吳姐姐的筆墨,我們跟著她走進(jìn)歷史,為成功者高興,為失敗者遺憾,為有冤屈者抱屈,為寬容大度之人喝彩,為小雞肚腸之人憤怒……體會(huì)人物的悲歡離合,喜怒哀樂(lè)。
吳姐姐將歷史中的人物的特點(diǎn)形象描寫的淋漓盡致:楊皇后一生與世無(wú)爭(zhēng);楊堅(jiān)處心積慮搶皇位;張麗華狐媚惑主;陳叔寶昏庸無(wú)能;獨(dú)孤皇后善妒;楊勇愛(ài)好奢侈……
讀了《吳姐姐講歷史故事》,我也找到了一些規(guī)律:勝者為王,敗者為寇。在古代,你只有讓自己強(qiáng)大起來(lái),才會(huì)有生命保證,才會(huì)受人尊敬。然而,你也必須要有偉大的理想,要有成為皇帝的夢(mèng),因?yàn)橹挥羞@樣,你才會(huì)磨練自己,在這個(gè)充滿血腥的世上存活下來(lái)。
讀《吳姐姐講歷史故事》,體會(huì)其中事理,你定會(huì)詫異一聲——?dú)v史原來(lái)這么有趣。
吳姐姐講歷史故事讀后感 篇2
最近我迷上了《吳姐姐講歷史故事》這套書(shū)。一共有十五本,講述了遠(yuǎn)古時(shí)期到明朝的歷史名人故事。
我最喜歡的一篇是寫藥王孫思邈的。主要內(nèi)容是:孫思邈因?yàn)閺男〖揖城搴?,?dǎo)致他從小體弱多病。所以他七歲就學(xué)之后,立志要當(dāng)一個(gè)濟(jì)世救人的好醫(yī)師。有一次病人腿疼,他扎了好幾針病人還是喊疼,于是他就扎病人疼痛的地方,“阿是穴”就是他創(chuàng)造的。還有一次他從棺材里救出一位婦女,婦女康復(fù)后還生了一個(gè)小孩,大家都稱他為“活神仙”呢!
孫思邈因?yàn)榕W(xué)習(xí),口誦千言,才成為了一位濟(jì)世活人的醫(yī)師,所以我也要好好學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
《吳姐姐講歷史故事》這套書(shū)使我認(rèn)識(shí)了許多偉大的名人——其中“忠其君,天下皆欲以為臣。孝以愛(ài)其親,天下皆欲為子?!钡奈樽玉悖晃涔ιw世的項(xiàng)羽;舍命守誠(chéng),守死決不誣人的貫高;忠心耿耿的張良;還有能屈能伸的韓信、、、、、、這套書(shū)把一個(gè)個(gè)歷史人物刻畫在我的眼前,使我好像身臨其境,正在與這些人物交談著一般。
所謂“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!弊x書(shū)能使我們變得更加智慧;讀書(shū)能改變我們的品位和氣質(zhì);讀書(shū)能使我們視野更加廣闊!
讀了這一套書(shū),使我增添了許多新知識(shí),就像發(fā)現(xiàn)了新大陸。如果你也想了解古代的人和事,不妨一起來(lái)看這套《吳姐姐講歷史故事》!
吳姐姐講歷史故事讀后感 篇3
《吳姐姐講歷史故事》讀后感1000字!
很多人都喜歡讀歷史,即便是小說(shuō),只要與歷史題材有關(guān),讀過(guò)之后也常常讓人回味深長(zhǎng)。讀史書(shū)不僅僅有助于我們了解歷史,更重要的是,在數(shù)千年的時(shí)間軸上,很多政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)人文甚至自然科學(xué)的普遍規(guī)律一覽無(wú)余,讀過(guò)之后常常讓人幡然有悟、愈發(fā)智慧。
小孩子一般都不喜歡讀歷史,首先是因?yàn)楹⒆訉?duì)歷史書(shū)中那些看似枯燥的大道理不感興趣、沒(méi)有共鳴;其次是因?yàn)闅v史書(shū)綜合政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)、藝術(shù)等諸多學(xué)科,再加上時(shí)間跨度大、人物關(guān)系雜,孩子讀起來(lái)有些費(fèi)力;另外,歷史書(shū)的行文風(fēng)格、人名地名、生僻字詞較多,孩子讀起來(lái)極其困難,很多孩子一讀便困。
盡管《吳姐姐講歷史故事》是一本白話文的、以古代趣聞?shì)W事為主要內(nèi)容的少兒歷史書(shū)籍,但由于很多故事依然與錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)間、人物、地名相關(guān),再加上很多歷史故事的情節(jié)早已固化,其中那些看似無(wú)趣的大道理很難繞開(kāi),所以,個(gè)人認(rèn)為《吳姐姐講歷史故事》依然是一本比較正經(jīng)的歷史書(shū)。不過(guò),《吳姐姐講歷史故事》適合孩子閱讀的特性毋庸置疑,其中原因主要有如下兩點(diǎn):
1、《吳姐姐講歷史故事》的內(nèi)容更加輕松,寫作手法更加通俗易懂,再加上作者在字里行間加入了個(gè)人的情感和態(tài)度,讓這本歷史書(shū)看起來(lái)更加有趣有料、有血有肉。
2、《吳姐姐講歷史故事》雖然以一個(gè)個(gè)小故事為切入點(diǎn),但在故事的排列方面還是有歷史順序的,如果孩子感興趣,或者有家長(zhǎng)和老師加以引導(dǎo),孩子就會(huì)對(duì)中國(guó)古代歷史的順序產(chǎn)生一個(gè)大概的脈絡(luò),如果能夠熟讀,甚至能夠根據(jù)故事中的歷史事件和人物對(duì)號(hào)入座,這其中的好處不言而喻。
我家孩子目前上小學(xué)四年級(jí),《吳姐姐講歷史故事》這套書(shū)是三年級(jí)時(shí)買的。剛買來(lái)的時(shí)候,我愛(ài)人曾陪孩子讀過(guò)其中幾個(gè)故事,但由于孩子的興致不濃,我愛(ài)人讀起來(lái)也感覺(jué)有些枯燥,所以一直放到書(shū)架上落灰。
四年級(jí)的時(shí)候我們辦了轉(zhuǎn)學(xué),去往另外一個(gè)城市生活,搬家的時(shí)候把這套書(shū)一起搬了過(guò)來(lái)。孩子的新學(xué)校還不錯(cuò),作業(yè)不多,老師也不是很嚴(yán)格。但語(yǔ)文老師有一個(gè)要求:每天回家后至少閱讀半小時(shí),然后找一段精彩內(nèi)容朗讀出來(lái)發(fā)到微信群。開(kāi)學(xué)第一天的晚上,我兒子先是拿出另外一套更加晦澀的《少年讀史記》,看得倒也認(rèn)真,但朗讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面的人名和地名實(shí)在讓人難以下口,很多字詞過(guò)于生僻,即便磕磕絆絆勉強(qiáng)讀出來(lái),效果恐怕也比較一般。于是孩子又把《吳姐姐講歷史故事》拿了出來(lái),讀了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)容更加有趣,字里行間也更加輕松流暢,讀完之后找到其中的一篇《曹操?gòu)男〖樵p》的故事朗讀、錄音并發(fā)到微信群,效果自然也是棒棒噠。
從那天開(kāi)始,我兒子時(shí)不時(shí)就把《吳姐姐講歷史故事》拿出來(lái)閱讀。在老師的要求和班里同學(xué)的影響下,我家孩子不僅把《吳姐姐講歷史故事》讀成了習(xí)慣、讀出了樂(lè)趣,也讀到了知識(shí)。
在我兒子閱讀《吳姐姐講歷史故事》的過(guò)程中,每篇都會(huì)遇到幾個(gè)發(fā)音不明的字,也會(huì)因?yàn)樘厥獾牡孛?、人名以及稱號(hào)有些生澀,會(huì)因?yàn)樽髡卟豢杀苊獾剡\(yùn)用古文風(fēng)格的筆法而稍有羈絆,還會(huì)因?yàn)闅v史故事中那些人生哲理讓孩子感到迷惑。但我想說(shuō)的是,這其中生澀、羈絆、迷惑的程度剛剛好,剛好都是孩子可以接受的。在經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程之后,孩子顯然對(duì)中國(guó)歷史、傳統(tǒng)文學(xué)手法、歷史典故、人生哲理等尚未大面積開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域有所了解,為孩子打開(kāi)了另一扇大門,其中的好處顯而易見(jiàn),其中的意義深而久遠(yuǎn)。
吳姐姐講歷史故事讀后感 篇4
讀《吳姐姐講歷史故事-五》有感:皇帝關(guān)系著國(guó)家興衰
這本書(shū)是由吳涵碧姐姐寫的。吳姐姐在圖書(shū)館中拼命研讀寫出了這本明白通曉的歷史文章。
《吳姐姐講歷史故事-五》講是唐朝的歷史故事。歷史故事都是圍繞著皇帝而產(chǎn)生的,而皇帝的英明與否關(guān)系著國(guó)家的興衰。我們先說(shuō)說(shuō)唐太宗。唐太宗可成千古第一帝,是他的虛心納諫使得臣子守正不阿。是他的英明果斷,開(kāi)創(chuàng)了貞觀之治的局面。是他的英勇善戰(zhàn),收回了被掠走的國(guó)土。是他的愛(ài)國(guó)愛(ài)民,使得國(guó)家國(guó)泰民安。是他打開(kāi)了唐朝的鼎盛時(shí)期的大門。再說(shuō)說(shuō)創(chuàng)立了,嵌在唐朝中周朝的,也是周朝的最后一名皇帝武則天大圣皇帝。武則天是個(gè)邪惡,又英明的中國(guó)史上唯一一位女皇帝。武則天為了鎮(zhèn)壓反叛,開(kāi)啟了高壓恐怖政策,以及重用來(lái)俊臣,索元禮等酷吏,使官員們膽戰(zhàn)心驚??晌浜箅m然攪的朝廷,寸草不生,但是武后他不擾亂民眾,所以武后時(shí)期,老百姓也安居樂(lè)業(yè)。令我憎恨的是后期昏庸無(wú)能的唐玄宗。他賜不法之士安祿山金銀財(cái)寶,重用奸臣李林甫,使唐朝破滅。唐太宗可以自豪地說(shuō):我是大唐帝國(guó)鼎盛盛世的締造者!但是唐玄宗見(jiàn)了唐太宗必然是啞口無(wú)言。
皇帝因民而立,因民而退。皇帝強(qiáng),則民強(qiáng);民強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。
吳姐姐講歷史故事讀后感 篇5
這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)叫做《吳姐姐講歷史故事》,這本書(shū)教會(huì)了我許多我從來(lái)都沒(méi)學(xué)到過(guò)的知識(shí)。
這本書(shū)的作者是吳姐姐,吳涵碧阿姨,臺(tái)灣著名學(xué)者,作家。這本書(shū)內(nèi)容上起遠(yuǎn)古,下至明代中期,作者選取這段漫長(zhǎng)歷史中富于教益的人和事,寫成一系列輕松而富于情致的短篇故事。比如說(shuō):《呂后嚇傻了自己的兒子》,《監(jiān)獄里長(zhǎng)大的皇帝》全書(shū)1075篇,200萬(wàn)言,故事之間互相勾連,前后貫通,既成一部規(guī)模頗大的中國(guó)通歷史。
這本書(shū)中我最敬佩東方朔,東方朔(前161--前93年),字曼倩,漢武帝時(shí)漢賦大家,卻以滑稽多智名聞青史。他以炫目的自薦漢武帝接見(jiàn),又以惡作劇得到漢武帝顧看,并因此位列朝班。一次朝廷分肉,分肉官員久久未至,東方朔就自顧自割肉回家,漢武帝命他自辨,東方朔聲稱:我拔劍割肉,如此豪壯;割肉不多,何其清廉;以肉奉妻子,多有情義。漢武帝不悅。圖為東方朔拔劍割肉,清任熊繪。
這本書(shū)在世界上,屢屢獲獎(jiǎng),真不愧是本好書(shū)。
吳姐姐講歷史故事讀后感 篇6
今年寒假我讀了一本很有意思的書(shū),叫《吳姐姐講歷史故事》。
我開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí),覺(jué)得看不懂,后來(lái)我覺(jué)得這本書(shū)越看越好看,最后我一口氣把這本書(shū)看完了,看完這本書(shū)之后我認(rèn)識(shí)了節(jié)儉的的皇帝――隋文帝,有一次,隋文帝看到仆人扛著一個(gè)布袋往前走,他便問(wèn)布袋里裝的是什么,仆人回答說(shuō)是干姜,隋煬帝聽(tīng)后很生氣,說(shuō):“干姜那里可以用這么多,一盤菜只要一小片就夠了?!币?yàn)檫@件事他還生氣了好幾天呢!我看到這里我想起隋文帝有點(diǎn)太節(jié)儉了,都變成了小氣。我還認(rèn)識(shí)了浪費(fèi)的皇帝――隋煬帝,隋煬帝是隋文帝的兒子。我覺(jué)得有其父必有其子,可是隋文帝那么節(jié)儉,他的兒子隋煬帝卻那么浪費(fèi)。他的兒子為了去江都玩,竟然要修筑一條大運(yùn)河。一共用了五百四十三萬(wàn)多人。
這本書(shū)讓我知道了一些歷史文化和民間風(fēng)俗習(xí)慣。
吳姐姐講歷史故事讀后感(收藏五篇)
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吳姐姐講歷史故事讀后感 篇1
歷史就像古人留下的一面鏡子,讓我們看到了前人的豐功偉績(jī)和當(dāng)時(shí)社會(huì)形勢(shì)的種種教誨??纯礆v史,使人明智。事實(shí)上,歷史并不遙遠(yuǎn),它可以與當(dāng)今社會(huì)融為一體,這樣我們就可以避免走彎路,引導(dǎo)我們前進(jìn)。
《吳姐姐講歷史故事》講述的從中國(guó)人類起源一直到明末清初的歷史故事。它詳細(xì)描寫了王朝的興衰,將人物形象表達(dá)得淋漓盡致,使人們能夠跟隨作者的敘述,體驗(yàn)人物的喜怒哀樂(lè),以及歷史上一些重要人物的善惡事跡。
書(shū)中的歷史故事精彩豐富,我情不自禁。從開(kāi)天辟地開(kāi)始,就深深吸引了我。我佩服管仲、孟子、藺相如、張良的智慧。我也很佩服程嬰、荊軻、田橫等英雄的精神。
愛(ài)民如子的漢武帝,至圣先師——孔子。歷史上有許多壞人,如殘酷的紂王、周幽王、陰險(xiǎn)的龐涓、春秋時(shí)期的五霸。
歷史是多么的滄桑!但從滄桑中,我們也能找出一些規(guī)律來(lái):每個(gè)國(guó)家的開(kāi)始都是弱小的,但是經(jīng)過(guò)賢明君主的治理,便逐漸強(qiáng)大起來(lái),隨著國(guó)家的逐漸強(qiáng)大,許多君主逐漸驕傲起來(lái),疏遠(yuǎn)賢臣,親近小人,最后國(guó)家由強(qiáng)大漸漸衰落,最后走向滅亡。
新的王朝就取而代之,并又逐漸強(qiáng)大,逐漸弱小,最后又滅亡了……
讀了《吳姐姐講歷史故事》使我懂得了許多的道理。其中之一就是:不能因人的身份而鄙視或仰慕某人,要親賢遠(yuǎn)佞,明辨是非,做一個(gè)真正的君子!
吳姐姐講歷史故事讀后感 篇2
不知怎的,自從那次寫完想象類的作文以后,我就特別愛(ài)胡思亂想,這不吃過(guò)早飯,我拿起一本《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū),興致勃勃,安安靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上津津有味地讀了起來(lái)。
翻看第一頁(yè),認(rèn)識(shí)了正直的黃帝,他的剛正不阿令我欽佩不已;然后我了解到了盤古開(kāi)天辟地的那一份豪邁;也了解了炎黃子孫的來(lái)歷。接著,我又跟著作者的腳步,來(lái)到了那個(gè)歷史悠久,腹有詩(shī)書(shū)氣自華的朝代明朝
在明朝我認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)精煉,能干的女強(qiáng)人張?zhí)?,了解了她的一生,在她?dāng)太子妃的時(shí)候,她就深受公公和婆婆的喜愛(ài),她所生下的的兒子朱瞻基(明宣宗)也被稱為吉祥之兆,可張氏這輩子做過(guò)最錯(cuò)的事,就是讓孫氏進(jìn)宮。緊接著,我又了解了孫后的一生,她進(jìn)宮時(shí)是一位懵懂的少女,可就是因?yàn)樯顚m的手段太多,而讓她笑里藏刀,每每看到她欺負(fù)胡皇后時(shí),我都忍不住拍腿,為胡皇后打抱不平。我還認(rèn)識(shí)了沉迷于孫氏美色中的明宣宗朱瞻基,還有那位剛正不阿的明英宗。突然,一個(gè)聲音打破了這般安靜又祥和的氛圍。
9:50了,要去上課了!媽媽大聲說(shuō)道,是呀!回想起剛才的歷史之旅,我不禁笑起來(lái)。
吳姐姐講歷史故事讀后感 篇3
收到《吳姐姐講歷史故事唐五代》時(shí),我很開(kāi)心,很開(kāi)心,興沖沖地拿給兒子**,昊也很興奮,因?yàn)?,此時(shí)的他正在看《林漢達(dá)的中國(guó)歷史》,他對(duì)歷史很是感興趣,幾乎達(dá)到了癡迷的程度。一個(gè)晚上給他講了畫圣吳道子、詩(shī)人王維和李白,昊聽(tīng)得津津有味,邊聽(tīng)邊不停地咨詢我相關(guān)的歷史知識(shí),對(duì)這本書(shū)做一個(gè)延伸閱讀,我明白這本書(shū)已經(jīng)深深地吸引了昊,一個(gè)對(duì)歷史剛剛啟蒙的孩子!
非常感謝吳姐姐講歷史這本書(shū),它通過(guò)通俗易懂的文字,把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、?yán)肅的、枯燥的歷史變成一個(gè)個(gè)小的系統(tǒng)的歷史故事來(lái)講解給孩子們,把唐朝時(shí)期的鼎盛和衰敗溶解到每一首詩(shī)詞當(dāng)中,融入到了每一個(gè)詩(shī)人、詞人的生平歷史小故事當(dāng)中,每一篇文章不但有作品、以及作者的生平并且緊密結(jié)合了當(dāng)時(shí)的朝廷的現(xiàn)狀,盛何以為盛,衰何以衰!正如書(shū)開(kāi)頭所寫:本書(shū)內(nèi)容上起遠(yuǎn)古下終明代中葉,作者選取這段漫長(zhǎng)歷史中富于教益的人和事,寫成一系列輕松而富于情致的短篇故事。
故事之間相互關(guān)聯(lián),前后貫通,連綴起來(lái),即成一部規(guī)模頗大的中國(guó)通史!
《吳姐姐講歷史故事》真的是一套好書(shū)!雖然它對(duì)于二年級(jí)的孩子獨(dú)立閱讀還有一定的困難,因?yàn)閷?duì)歷史知識(shí)的欠缺,可能理解不夠透徹,需要家長(zhǎng)陪讀或者是家長(zhǎng)讀給孩子聽(tīng),但是這些不影響這本書(shū)的精彩,通觀全書(shū),我認(rèn)為把整個(gè)唐朝的畫家、詩(shī)人、英雄、奸賊與整個(gè)唐朝的興衰串在一起,結(jié)構(gòu)性和解讀性非常巧妙!
再次感謝喆媽和公益閱讀的相關(guān)工作人員!你們辛苦了!
吳姐姐講歷史故事讀后感(二)
這段時(shí)間,我看完了借來(lái)的《吳姐姐講歷史故事》4冊(cè)和6冊(cè)。這個(gè)故事中的唐代人物和故事深深地吸引了我。
當(dāng)我讀到第四卷時(shí),我欽佩隋文帝楊堅(jiān)的聰明才智。他建立了隋朝,統(tǒng)一了中國(guó)。他第一次在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了多民族的統(tǒng)一。他開(kāi)創(chuàng)了科舉考試制度,制定了律法。
開(kāi)啟了隋唐盛世之門。我也痛恨隋煬帝楊廣的鋪張浪費(fèi),但同時(shí)也對(duì)他計(jì)劃修建的大運(yùn)河感到驚訝。大運(yùn)河連接長(zhǎng)江、黃河、海河、淮河和錢塘江。
它使人們交通便利,實(shí)現(xiàn)了貨物的運(yùn)輸,促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隋煬帝有功也有過(guò),金無(wú)足尺,人無(wú)完人讓我知道正確看待歷史。
吳姐姐講歷史故事讀后感 篇4
這個(gè)寒假,我讀了一本特別有趣的書(shū),名叫《吳姐姐講歷史故事》。
這本書(shū)內(nèi)容上起遠(yuǎn)古,下終明代中葉,它選取這段歷史中富于教益的人和事,匯集成一系列輕松而富有情致的小故事。故事之間相互勾連,前后貫通,連綴起來(lái),就成一套中國(guó)歷史書(shū)了。
我看的是這本,只是其中的一冊(cè),講的是隋唐部分。
這本書(shū),首先寫了那個(gè)殘暴的隋煬帝,看得我心中充滿了認(rèn)憤,最后,他的暴行引起了全國(guó)民眾的不滿,紛紛揭竿起義。有一次,民眾被他趕押去修宮殿,他不但不給民工吃飽飯,而且還挑剔,讓大伙拆了重建,而且,還因?yàn)橛械娜松蠋桶汛蠹谊P(guān)進(jìn)牢房,甚至斬首示眾,可見(jiàn)他有多殘暴,他的暴行最后導(dǎo)致了眾叛親離,連他的守衛(wèi)都出賣了他,制造假令牌,讓老百姓推翻了這個(gè)王朝。
還讓我認(rèn)識(shí)了和煬帝完全不同的另一個(gè)皇帝,最英明的皇帝——李世民。他在沒(méi)有當(dāng)上皇帝之前,就是一個(gè)非常體恤下屬的人,在自己的衛(wèi)兵遭到埋伏時(shí),會(huì)為陣亡的將士們傷心,為了挽救部隊(duì),不顧自己生死,連夜騎馬,把部隊(duì)召回。最后得到大家的擁護(hù)成為了一代名君。
真如書(shū)中說(shuō)的“水可載舟,變可覆舟”啊。
讀了這本書(shū),不但讓我看到了各種英雄豪杰的豐功偉業(yè),各朝各代皇帝臣子的百樣百貌,而且豐富對(duì)我國(guó)歷史人物的全方面的認(rèn)識(shí)。我喜歡這本書(shū),大家有空都來(lái)看看吧。
吳姐姐講歷史故事讀后感 篇5
看完《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū)后,我有很大感觸,這里面講了很多有趣的故事,但在這里面,唯獨(dú)“孔融讓梨”這一篇故事最能讓我銘記于心。
在孔融四歲的時(shí)候,就懂得了“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的”借此來(lái)把大梨讓給哥哥??兹谶@么小就能做出這樣的事,這讓我十分感動(dòng),這一點(diǎn)也很值得我去學(xué)習(xí)。
當(dāng)孔融十歲時(shí),他只身前去拜訪李膺,并借此給李膺留下了很好的印象,李膺也因此很賞識(shí)孔融的才華,認(rèn)為孔融將來(lái)肯定會(huì)有一番作為。
三年后,孔融的父親去世了,孔融哀痛萬(wàn)分,鄰里都稱贊孔融孝順。
孔融是個(gè)有氣節(jié)的讀書(shū)人,他對(duì)宦官的作為非常不齒。有一天黨人張儉被官吏捉拿,張儉情急之下跑到孔家,并在孔融的幫助下在孔家逗留了幾天才走。張儉逃走之后,地方官便把孔家兩兄弟抓了起來(lái)。兩兄弟為了保護(hù)對(duì)方都爭(zhēng)著去坐牢,最后母親也吵著要為兩個(gè)兒子承擔(dān)過(guò)錯(cuò)。最后朝廷決定由哥哥坐牢來(lái)承擔(dān)過(guò)錯(cuò)。他們?nèi)覡?zhēng)死的義行傳遍天下。
這個(gè)故事讓我懂得應(yīng)該敬愛(ài)兄長(zhǎng),在我們的大家庭中不去計(jì)較個(gè)人得失。
歷史故事讀后感
說(shuō)到作文,相信大家都很熟悉吧,寫作文能鍛煉人的思維能力。優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的,會(huì)被當(dāng)做參照。你是否正在為寫作文感到煩惱不安?在這里,你不妨讀讀歷史故事讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!
歷史故事讀后感 篇1
今天,我讀了《林漢達(dá)歷史故事集》這本書(shū)中“破釜沉舟”這一個(gè)小故事,這個(gè)小故事情節(jié)曲折,內(nèi)容有趣。
“破釜沉舟”這個(gè)小故事主要講了:趙國(guó)向楚懷王發(fā)出求救,于是,他便派項(xiàng)羽去救趙國(guó)。楚懷王擔(dān)心項(xiàng)羽脾氣太暴躁,不容易管束,在路上,他派了一個(gè)叫宋義的大將看管項(xiàng)羽,他還為將士們定了規(guī)矩,不能有人違抗楚懷王的命令,如果違抗命令,就得砍頭。到了趙國(guó),項(xiàng)羽讓宋義趕緊救趙國(guó),可宋義仍然喝酒作樂(lè),項(xiàng)羽非常生氣,殺了宋義,砸了鍋,沉了船,沒(méi)有退路的將士們?nèi)枷蚯皼_去,不斷廝殺,果然,他們不負(fù)眾望打了三天,贏了九場(chǎng),還救下了趙國(guó)。
讀了這篇故事,我明白了做事要一鼓作氣,不能像宋義一樣,做事拖拖拉拉,要力所能及,以自己最快的速度完成每一件事情,希望大家可以學(xué)習(xí)項(xiàng)羽做某一件事時(shí),為了成功,不給自己留退路,鼓勵(lì)自己向前沖,最終才能取得成功。不過(guò)我們不能像項(xiàng)羽脾氣那么暴躁呀!
歷史故事讀后感 篇2
最近,我讀了一本書(shū)叫《歷史小故事》,這本書(shū)里有許多成語(yǔ)的小故事,也有名人的小故事。其中,我印象最深的是李白小時(shí)侯的故事:李白是一位著名的王朝詩(shī)人,小時(shí)侯不喜歡讀書(shū),經(jīng)常逃學(xué)。
一天,李白沒(méi)有上學(xué),在街上玩。溫暖的陽(yáng)光和快樂(lè)的小鳥(niǎo)讓李白嘆氣。天氣這么好,整天在家里看書(shū)是多么無(wú)聊???。在一個(gè)茅屋前坐著個(gè)老婆婆,正在磨一根棍子粗的鐵杵。
李白走過(guò)去問(wèn):老婆婆,您在做什么?我要把這根鐵杵磨成針。
可是,鐵杵這么粗,什么時(shí)候能磨成針呢?老婆婆問(wèn)李白:滴水能穿石,愚公能移山,杵為什么不能磨成針?
老太婆說(shuō):只要我比別人努力,就沒(méi)有什么我做不到的!。老婆婆的話,使李白很慚愧,于是李白回去以后再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué),學(xué)習(xí)也很用功,最后終于成了詩(shī)仙。
是??!如果老婆婆今天磨磨,明天磨磨,后天磨磨,每天磨磨,總有一天這根粗大的鐵杵最后會(huì)磨成細(xì)針。而且不能半途而廢,更不用說(shuō)三天的釣魚(yú),兩天的曬太陽(yáng)網(wǎng)了。
無(wú)論做什么事情都要下最大工夫把這件事情做好來(lái)。想到李白,我不禁想到了我自己。有一次,媽媽讓我讀作文本。我坐了很長(zhǎng)時(shí)間。我媽媽回來(lái)的時(shí)候,我一點(diǎn)也沒(méi)讀。
歷史故事讀后感 篇3
這本書(shū)是在給公司員工做激勵(lì)培訓(xùn)收集素材的時(shí)候偶然發(fā)現(xiàn)的,看了簡(jiǎn)介后覺(jué)得很有意思,就決定好好讀一讀。所以今天就來(lái)說(shuō)一說(shuō)這本書(shū)的有趣之處。
小時(shí)候的教科書(shū)告訴我們,我們中國(guó)人是由什么猿某人啊、山頂洞人啊、北京人啊進(jìn)化而來(lái)的,但是實(shí)際上根據(jù)基因測(cè)序以及各種科學(xué)技術(shù)的驗(yàn)證和鑒定,全世界所有現(xiàn)代人的始主只有一個(gè)那就是非洲的智人。在遠(yuǎn)古時(shí)代和智人同一時(shí)代的人種有六種,而智人既不是其中最強(qiáng)壯的,也不是最靈敏的。最強(qiáng)壯的是叫尼安德特人,最靈敏的叫梭羅人。尼安德特人非??啵饕钤诤涞谋狈降貐^(qū),梭羅人則非常的小巧,活動(dòng)迅速,生活在熱帶地區(qū)。那么智人是如何在漫長(zhǎng)的歷史中生存下來(lái),最終將其他人種都GAMEOVER的呢?我們先來(lái)看第二個(gè)問(wèn)題。
我們常常以為人類的發(fā)展的關(guān)鍵折點(diǎn)是因?yàn)闀?huì)使用工具,教科書(shū)上也是這么說(shuō)的。但是實(shí)際上,人類在兩百萬(wàn)年前左右就已經(jīng)學(xué)會(huì)使用工具了,但是人類確一直處于很弱小的地位,大約在一百萬(wàn)年前人類的腦容量有了非常大的提升,甚至開(kāi)始生產(chǎn)鋒利的石器了,但還是一直擔(dān)心害怕食肉動(dòng)物的威脅,也很少能夠獵殺大型獵物。維系人類生活的主要還是靠采集植物、追殺小動(dòng)物、吃一些腐肉。老師小時(shí)候都這么說(shuō)的:有了工具有了火,人類就可以獵殺獅子,獵殺狼群。但是實(shí)際場(chǎng)景確是人類用石器,等待獅子,財(cái)狼吃完后用石器砸碎骨頭,吸食骨頭里的骨髓。所以生產(chǎn)工具的原因不是因?yàn)閺?qiáng)大,而是因?yàn)槿跣≈荒艹云渌橙鈩?dòng)物吃剩下的東西。(這在書(shū)里是有實(shí)際考證的,不是瞎掰)
智人之所以能夠在歷史階段中勝出,迅速的抵達(dá)遙遠(yuǎn)的棲息地,并將其他物種趕出歷史的舞臺(tái)最主要的原因是:智人有一種獨(dú)特的語(yǔ)言。我們的日常認(rèn)知認(rèn)為人類才有語(yǔ)言,實(shí)際上很多動(dòng)物都有自己的語(yǔ)言,而且還挺復(fù)雜的。比如說(shuō):猴子可以在危機(jī)時(shí)刻告訴同伴:快看,有獅子。()而另一只猴子還可以說(shuō):不,那是只老鷹。(科學(xué)研究證明確是猴子能夠準(zhǔn)確的通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)這些信息)只是沒(méi)有人類的那么復(fù)雜,人類可以做出這樣的表述:我昨天經(jīng)過(guò)這邊看到了一只獅子,而智人的語(yǔ)言相對(duì)于當(dāng)時(shí)的其他人種特殊之處就在于他們開(kāi)始學(xué)會(huì)了描述虛構(gòu)的東西,比如:明天會(huì)有一只獅子經(jīng)過(guò)這里?!拔易蛱旖?jīng)過(guò)這邊看到了一只獅子”和“明天會(huì)有一只獅子經(jīng)過(guò)這里”這兩種語(yǔ)言背后的智能不是一個(gè)層面上的。智人的語(yǔ)言可以表示我們看不到的東西,進(jìn)而衍生出來(lái)的就是八卦的能力。什么意思呢?比如如果我們僅僅會(huì)說(shuō):明天會(huì)有一只獅子經(jīng)過(guò)這里,是無(wú)法形成大家對(duì)一件事情的認(rèn)可以及無(wú)法做出明確分工。但是八卦確可以達(dá)到這個(gè)目的,也就是說(shuō)我們可以想象下一群野人坐在一起討論之前誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)追殺獅子的時(shí)候最勇猛,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)躲在最后面,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)想了個(gè)好辦法等等等。慢慢的,人們就會(huì)形成對(duì)團(tuán)隊(duì)合作,對(duì)團(tuán)隊(duì)分工,對(duì)團(tuán)隊(duì)擴(kuò)張組建等集體活動(dòng)的意識(shí)。這也是我們現(xiàn)代人人際溝通的大部分:八卦,閑聊。而在原始時(shí)代,這個(gè)能力對(duì)智人占據(jù)食物鏈頂端起到了重要的作用,因?yàn)檫@個(gè)能力可以產(chǎn)生大規(guī)模的集體行動(dòng),產(chǎn)生大多數(shù)人對(duì)一件事情的共同認(rèn)知。認(rèn)知革命后的智人,甚至可以說(shuō)出:“獅子是我們的守護(hù)神”這樣的話。也就是利用這種能力,使越來(lái)越多的智人走到了一起,他們有共同的信仰,有共同的認(rèn)知,也就有了共同的目標(biāo)。俗話說(shuō):團(tuán)結(jié)就是力量,于是智人開(kāi)始了漫長(zhǎng)的屠殺之路,既不強(qiáng)大也不靈敏的智人依靠著團(tuán)隊(duì)的力量慢慢走上了人類的巔峰舞臺(tái)。
在讀這本書(shū)之前,我一直在思考溝通的重要性,到底有多重要呢?為什么有有一本書(shū)的名字會(huì)叫:馬云的故事里――其實(shí)馬云只會(huì)講故事??赐赀@本書(shū),我終于打心底覺(jué)得:溝通實(shí)在是太重要的,它可以讓你出任CEO,迎娶白富美,走上人生巔峰…
歷史故事讀后感 篇4
《中外歷史故事》讓我如獲至寶,讓我對(duì)國(guó)內(nèi)及國(guó)外的一些歷史有了新的認(rèn)識(shí),這本書(shū)充分表現(xiàn)了中華民族的演變過(guò)程,也在世界各國(guó)的歷史上締造了一段輝煌。下面小編就和大家分享《中外歷史故事》讀后感,來(lái)欣賞一下吧。
《中外歷史故事》讀后感篇一 曾經(jīng)的我對(duì)歷史一竅不通,高中時(shí)期的歷史可以說(shuō)及格都很困難,在參加工作后,我發(fā)現(xiàn)讀的太少、懂得太少就跟不上時(shí)代的進(jìn)展,不能與時(shí)俱進(jìn)。你只有擴(kuò)展了自己的知識(shí),才能帶給孩子知識(shí),只有豐富了自己的思想,才能去傳授教學(xué)之道,暑假里也豐富起了自己的頭腦~~~~ 暑假里盡量讓自己多讀書(shū), 一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛往生活廣闊的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍,像一座座寶庫(kù),你好奇地走進(jìn)去,立刻就被里面的奇珍異寶吸引住了。 通過(guò)這本書(shū)我知道了歷史是一個(gè)個(gè)曲折蜿蜒的故事編織成的,而故事又圍繞著一位位流芳百的偉人。他們用與眾不同的行為在歷史這本書(shū)上留下了醒目的一筆。難忘歷史,難忘偉人!是他們?cè)诙虝旱娜松杏∠铝嗽S多輝煌的足跡。 《中外歷史故事》讓我如獲至寶,讓我對(duì)國(guó)內(nèi)及國(guó)外的一些歷史有了新的認(rèn)識(shí),這本書(shū)充分表現(xiàn)了中華民族的演變過(guò)程,也在世界各國(guó)的歷史上締造了一段輝煌,它敘述了許多驚心動(dòng)魄的故事;許多感人肺腑的故事;許多可歌可泣的故事!打開(kāi)這本歷史之書(shū),一篇篇的傳奇故事印入你的眼簾。那蕩氣回腸的文字、處變不驚的人物、波瀾壯闊的場(chǎng)景,一定會(huì)讓你心馳神往,回味無(wú)窮。好像一副活的畫面在演義著上下5000年的歷史 ,仔細(xì)的品味,仿佛讓你走進(jìn)了以前的事件。在讀到每一件事件時(shí),感覺(jué)自己身臨其境,好像自己從歷史走過(guò)來(lái)的。 我亦被書(shū)中的英雄人物所感動(dòng),深服他們的思維縝密、精明,欽佩他們的民族氣節(jié),羨慕他們的哥們義氣····讀完文章后,我深有感觸: 天地間最廣闊的不是天空,不是大海,更不是沙漠,而是人的胸襟。 有寬廣的胸襟是交友基礎(chǔ)的條件,有了它就能結(jié)識(shí)一些友人,但想與朋友結(jié)下深厚的情感還得彼此以誠(chéng)相待,將心比心。諸葛亮就是使用了這個(gè)方法。他七擒孟獲,實(shí)際上擒的不是孟獲的人,而是孟獲的心! 回眸歷史,展望現(xiàn)在,知心朋友千里難尋。而且人與人之間也缺少了信任,缺少了真誠(chéng)。酒肉朋友也因此愈發(fā)多了出來(lái)。如今真是人人勢(shì)力眼,只看衣服不看人。 天涯何處覓知音,我們要懂得珍惜朋友,用誠(chéng)待朋友。 這本書(shū)凝結(jié)了人們?cè)诓煌瑫r(shí)期的人生感悟,在那些風(fēng)起云涌的歷史長(zhǎng)河中所發(fā)生的驚天動(dòng)地的故事,被我們用話句銘記在書(shū)中,讓我們的歷史上那些永恒的片段一一再現(xiàn)。 《中外歷史故事》讀后感篇二 培根說(shuō)過(guò):“歷史使人智慧?!睔v史永遠(yuǎn)指向未來(lái)。它告訴我們:我們從什么地方來(lái),我們將會(huì)走向何處。在經(jīng)濟(jì)、文化不斷邁向全球化、國(guó)際交往不斷增加的今天,我們不但需要了解本國(guó)歷史,更需要了解世界各國(guó)歷史。 從大禹治水到清朝滅亡,我國(guó)經(jīng)歷了五千年歷史,二十多個(gè)朝代的變更。 大禹治水期間三過(guò)家門而不入,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,值得我們學(xué)習(xí)。讓我感受到,現(xiàn)在的“瘦鋼筋”、“地溝油”,觸目驚心。如果他們有一點(diǎn)為別人著想,就不會(huì)發(fā)生這種事件了。這個(gè)故事告訴我們,面對(duì)困難,不能只用老套方法。要去探索、去創(chuàng)新另一種更好的方法。每個(gè)朝代的滅亡,都在于統(tǒng)治者的管理。紂王、周幽王是歷史上有名的暴君,它們的暴-政,是國(guó)民們不滿,以至于大規(guī)模的農(nóng)民起義。歷史上也有許多赫赫有名的人物。唐朝統(tǒng)治者的管理,為百姓減稅、重視文化教育,百姓們安居樂(lè)業(yè)。讓我感受到“得民心的天下”這句話的含義。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!边@句名傳千古的詩(shī)句,出自著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》。讓我感受到文天祥的“正氣”,表現(xiàn)了他堅(jiān)定不屈的崇高之氣,視死如歸的精神?!绊n信稱油”、“曹沖稱象”,這些膾炙人口的故事。讓我感覺(jué)到,韓信人窮志不窮,曹沖的“人小鬼大”。正可謂“人不可貌相,海水不可斗量”。魏征是歷史上有名的忠臣,直言不諱。唐太宗李世民對(duì)他是又愛(ài)又恨??梢赃@么講,如果沒(méi)有魏征,唐太宗可能也不會(huì)名流千古。魏征病逝時(shí),唐太宗傷感地說(shuō):“魏征死了,我失去了一面鏡子?!弊屛抑?,世上沒(méi)有十全十美的人?!爱?dāng)局者迷,旁觀者清?!币皶r(shí)改正錯(cuò)誤,更需要朋友之間的互相幫助。清朝是我國(guó)最后一個(gè)封建朝代,也是“閉關(guān)鎖國(guó)”,讓我們國(guó)家與世隔絕,漸漸落伍。讓我知道,人要學(xué)會(huì)適應(yīng)事物變遷。特別在這個(gè)高科技的時(shí)代,沒(méi)有充分的知識(shí),充分的膽量,就難以在社會(huì)上立足。青霉素現(xiàn)在普通使用,在當(dāng)時(shí)卻不被看好。但他們毫不氣餒,堅(jiān)持不懈,終于成功。讓我明白,科學(xué)的道路是艱辛的,但只要有信心,堅(jiān)持先去,就會(huì)成功。 “歷史使人智慧?!边@句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。我們只有吸取前人教訓(xùn),才能夠進(jìn)步。我們需要不斷學(xué)習(xí),不斷探索,不斷創(chuàng)新,才能是祖國(guó)更強(qiáng)大??梢赃@么講,歷史對(duì)我們是不可缺少的,也是我們要學(xué)習(xí)的。 我讀了《中外歷史故事》這本書(shū),《割肉送行》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。 這個(gè)故事主要講了唐朝宰相李績(jī)和隋末名將單雄信之間發(fā)生的事。內(nèi)容大致是這樣的:李績(jī)和單雄信是好朋友,他們很講義氣。一天,唐朝把隋朝滅了,單雄信被唐軍俘虜,要被斬首。李績(jī)?yōu)榱司葐涡坌诺拿?,到唐太宗那兒求情,想讓唐太宗放了他,但是唐太宗拒絕了。李績(jī)找到單雄信,從自已腿上割下一塊血淋淋的肉,說(shuō):“大哥,這塊肉將陪伴您入土?!?單雄信淚流滿面,一口吞下那塊肉。 從這個(gè)故事可以看出,李績(jī)是個(gè)很講義氣的人,他為了救朋友的命,可以不做官,可以割自已的肉,這使人非常感動(dòng)。 “一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,我們?nèi)绻胍晒?,那就得靠朋友的幫助,想要讓朋友幫你,首先要幫助朋友,我們?duì)待朋友不一定要學(xué)李績(jī)那樣割肉,但是對(duì)待朋友一定要真誠(chéng),友誼永遠(yuǎn)是你人生航行的帆。 《中外歷史故事》讀后感篇三 寒假中,我閱讀了《中外歷史故事》這本書(shū)。書(shū)中記載了很多歷史人物的傳奇軼事,例如“夏完淳巧罵叛徒”“于謙保衛(wèi)京城”“張作霖手黑”等等,但讀完后,令我感觸最深的還是“屈原投江”。 屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代著名的政治家、詩(shī)人,在他投江前,他對(duì)漁夫說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō),剛洗過(guò)頭的一定要彈去帽上的灰沙,剛洗過(guò)澡的一定要抖掉衣上的灰塵。誰(shuí)能讓自己清白的身軀,蒙受外物的污染呢?寧可投入長(zhǎng)流的大江而葬身于江魚(yú)的腹中。又哪能使自己高潔的品質(zhì),去蒙受世俗的塵埃呢?”寥寥數(shù)語(yǔ),卻表露出了屈原的錚錚傲骨!在他的眼中:祖國(guó)重于生命,寧為玉碎,不為瓦全!我讀書(shū)時(shí)也會(huì)想,屈原干嘛要投江呢?他才華橫溢,年紀(jì)輕輕,只不過(guò)國(guó)家淪陷了,如果去另投明主,不是一樣可 以身居高位嗎?還可以為后世留下更多的佳作呢!可是,讀了他的《懷沙》之后,我明白了:德如名香,碎之益烈。屈原是要以他寶貴的生命,來(lái)警示后人,什么是愛(ài)國(guó)! 什么叫愛(ài)國(guó)?愛(ài)國(guó),就是對(duì)我們的父母之邦,懷著深深地眷念,深切的關(guān)注。危機(jī)四伏時(shí),捐軀國(guó)難,視死如歸是愛(ài)國(guó);百?gòu)U待興之時(shí),獻(xiàn)身建設(shè),無(wú)堅(jiān)不摧,更是愛(ài)國(guó)!因此,我們作為中國(guó)人民的一份子,無(wú)論是麗日晴空,國(guó)家處于坦途,還是陰云密布,國(guó)家遇到什么逆境我們對(duì)組國(guó)的愛(ài)都應(yīng)堅(jiān)貞不渝。 培根曾說(shuō):“讀史使人明智。”丹可磨,不可奪其色;蘭可燔,而不可滅其馨;玉可碎,而不可改其白;金可銷,而不可易其剛;人可死,而不可滅其國(guó)。讀過(guò)《中外歷史故事》我對(duì)祖國(guó)的敬意又加深了一層。 《中外歷史故事》讀后感篇四 最近,我和媽媽一起看了一本書(shū),名叫《中外歷史故事》.這本書(shū)里有很多中國(guó)和外國(guó)的歷史故事,比如:《大禹治水》、《千金一笑》、《雞鳴狗盜》、《胡服騎射》、《韓信分油》、《哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸》、《原子彈炸壞廣島》等等.我和媽媽最喜歡這里面講述的一些聰明、智慧的人的事故,因?yàn)檫@些人的計(jì)謀實(shí)在是太高明了. 這些聰明的人有韓信、田忌、諸葛亮、周瑜、東方朔、曹沖…… 我最喜歡的一篇是《田忌賽馬》,這篇故事講的是孫臏投靠在齊國(guó)大將軍田忌的門下,當(dāng)時(shí)王公貴族中間流行賽馬.田忌的馬由于沒(méi)有齊威王的馬好,總是輸,田忌為此常常搖頭嘆氣.孫臏給他出了個(gè)主意,讓他用下等馬跟齊威王的上等馬比,肯定輸;用中等馬跟齊威王的下等馬比,肯定贏;上等馬跟齊威王的中等馬比,也肯定贏,這樣二比一,就可以比贏齊威王了.在后來(lái)的比賽中,田忌依計(jì)而行,果然贏了.我真是很佩服孫臏,他真聰明!媽媽說(shuō)同樣的道理也可以在我們的生活中運(yùn)用,要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮自身最大的優(yōu)勢(shì). 這本書(shū)不僅有中國(guó)的故事,還有很多外國(guó)的歷史故事.《原子彈炸廣島》使我印象深刻.這故事說(shuō)的是第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候,美國(guó)研制出了原子彈,并制造了三顆出來(lái),它們分別叫“胖子”、“瘦子”、“小男孩”(這些名字真好笑).以“瘦子”試爆成功后,美國(guó)決定對(duì)日本投擲“小男孩”,促使它早日投降并報(bào)珍珠港之仇.1945年8月6日8時(shí)15分17秒,美國(guó)向日本廣島投下了“小男孩”.“小男孩”爆炸產(chǎn)生了一個(gè)巨大的火球,照亮了整個(gè)廣島,高達(dá)三十萬(wàn)度的高溫讓一切東西都消失得無(wú)影無(wú)蹤.廣島全市七萬(wàn)六千座建筑物,僅僅剩下了六千多座.廣島上空的大氣也被炸了個(gè)底朝天.一刻鐘之后,開(kāi)始下起了傾盆大雨.雨下沖過(guò)的地方,除了血跡,還是血跡……讀完這篇故事,我很難過(guò),日本政府發(fā)起的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),不但給受侵略的國(guó)家人民帶來(lái)了無(wú)盡的苦難,同樣也讓自己國(guó)家的人民飽受痛苦.在廣島大爆炸中死去的大多是無(wú)辜的百姓,他們也同樣是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者.所以,戰(zhàn)爭(zhēng)是罪惡的,任何主動(dòng)發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的人都應(yīng)該受到譴責(zé).我們應(yīng)該記住這個(gè)教訓(xùn),珍惜、熱愛(ài)和平,讓大家都永遠(yuǎn)生活在寧?kù)o幸福的家園里. 這本書(shū)中的歷史故事讓我懂得了很多道理,學(xué)會(huì)了很多知識(shí). 《中外歷史故事》讀后感篇五 《中外歷史故事》是班主任蘇老師向我推薦的一本書(shū)。這里面的知識(shí)非常的豐富,猶如溫暖童年的“心靈雞湯”,猶如陪伴我成長(zhǎng)的“心情寶典”。 《中外歷史故事》最讓我難忘的一個(gè)故事是《鐵杵磨成針》。這個(gè)故事主要講了:李白小時(shí)候不喜歡讀書(shū),就逃學(xué)。他后來(lái)看見(jiàn)一個(gè)老人在磨鐵杵,于是李白奇怪地問(wèn)道:“你磨鐵杵來(lái)干嘛啊?”老人說(shuō):“我要把它磨成繡花針?!崩畎子謫?wèn)那要磨多久呀?老人意味深長(zhǎng)地說(shuō):“只要功夫深,鐵杵磨成針?!崩先说倪@句話讓李白恍然大悟,從此勤奮學(xué)習(xí),成為了一代大詩(shī)人。 讀了這個(gè)故事,令我羞愧不已。小時(shí)候我不喜歡讀書(shū),媽媽非要我每天看書(shū)一個(gè)小時(shí)。我總是騙媽媽我讀了,因?yàn)閶寢尣辉诩?,我只?huì)等媽媽回來(lái)了,我才假裝拿起書(shū)來(lái)讀。讀了這個(gè)故事,讓我陷入了深深的自責(zé)之中。我明白了我們平時(shí)做事要有耐心,只要把全部的精力都集中到一點(diǎn)上,天天堅(jiān)持下去,這樣就能成功。 閱讀《中外歷史故事》,讓我收獲良多。我不禁想起了為我們捐贈(zèng)圖書(shū)的林嫦娥奶奶。如果沒(méi)有她,我們就不能在這優(yōu)美的文字中沐浴,就不能暢快地吸收書(shū)籍的養(yǎng)分。我相信,我會(huì)繼續(xù)努力下去,不斷閱讀,讓自己更快地茁壯成長(zhǎng)!
歷史故事讀后感 篇5
近期,我正在讀一本書(shū),名叫《中外歷史故事》。下面小編就和大家分享《中外歷史故事》讀后感,來(lái)欣賞一下吧。《中外歷史故事》讀后感篇一 曾經(jīng)的我對(duì)歷史一竅不通,高中時(shí)期的歷史可以說(shuō)及格都很困難,在參加工作后,我發(fā)現(xiàn)讀的太少、懂得太少就跟不上時(shí)代的進(jìn)展,不能與時(shí)俱進(jìn)。你只有擴(kuò)展了自己的知識(shí),才能帶給孩子知識(shí),只有豐富了自己的思想,才能去傳授教學(xué)之道,暑假里也豐富起了自己的頭腦~~~~ 暑假里盡量讓自己多讀書(shū), 一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛往生活廣闊的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍,像一座座寶庫(kù),你好奇地走進(jìn)去,立刻就被里面的奇珍異寶吸引住了。 通過(guò)這本書(shū)我知道了歷史是一個(gè)個(gè)曲折蜿蜒的故事編織成的,而故事又圍繞著一位位流芳百的偉人。他們用與眾不同的行為在歷史這本書(shū)上留下了醒目的一筆。難忘歷史,難忘偉人!是他們?cè)诙虝旱娜松杏∠铝嗽S多輝煌的足跡。 《中外歷史故事》讓我如獲至寶,讓我對(duì)國(guó)內(nèi)及國(guó)外的一些歷史有了新的認(rèn)識(shí),這本書(shū)充分表現(xiàn)了中華民族的演變過(guò)程,也在世界各國(guó)的歷史上締造了一段輝煌,它敘述了許多驚心動(dòng)魄的故事;許多感人肺腑的故事;許多可歌可泣的故事!打開(kāi)這本歷史之書(shū),一篇篇的傳奇故事印入你的眼簾。那蕩氣回腸的文字、處變不驚的人物、波瀾壯闊的場(chǎng)景,一定會(huì)讓你心馳神往,回味無(wú)窮。好像一副活的畫面在演義著上下5000年的歷史 ,仔細(xì)的品味,仿佛讓你走進(jìn)了以前的事件。在讀到每一件事件時(shí),感覺(jué)自己身臨其境,好像自己從歷史走過(guò)來(lái)的。 我亦被書(shū)中的英雄人物所感動(dòng),深服他們的思維縝密、精明,欽佩他們的民族氣節(jié),羨慕他們的哥們義氣····讀完文章后,我深有感觸: 天地間最廣闊的不是天空,不是大海,更不是沙漠,而是人的胸襟。 有寬廣的胸襟是交友基礎(chǔ)的條件,有了它就能結(jié)識(shí)一些友人,但想與朋友結(jié)下深厚的情感還得彼此以誠(chéng)相待,將心比心。諸葛亮就是使用了這個(gè)方法。他七擒孟獲,實(shí)際上擒的不是孟獲的人,而是孟獲的心! 回眸歷史,展望現(xiàn)在,知心朋友千里難尋。而且人與人之間也缺少了信任,缺少了真誠(chéng)。酒肉朋友也因此愈發(fā)多了出來(lái)。如今真是人人勢(shì)力眼,只看衣服不看人。 天涯何處覓知音,我們要懂得珍惜朋友,用誠(chéng)待朋友。 這本書(shū)凝結(jié)了人們?cè)诓煌瑫r(shí)期的人生感悟,在那些風(fēng)起云涌的歷史長(zhǎng)河中所發(fā)生的驚天動(dòng)地的故事,被我們用話句銘記在書(shū)中,讓我們的歷史上那些永恒的片段一一再現(xiàn)。 《中外歷史故事》讀后感篇二 歷史永遠(yuǎn)指向未來(lái)。它告訴我們:我們從什么地方來(lái),我們將會(huì)走向何處。在經(jīng)濟(jì)、文化不斷邁向全球化、國(guó)際交往不斷增加的今天,我們不但需要了解本國(guó)歷史,更需要了解世界各國(guó)歷史。 從大禹治水到清朝滅亡,我國(guó)經(jīng)歷了五千年歷史,二十多個(gè)朝代的變更。 大禹治水期間三過(guò)家門而不入,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,值得我們學(xué)習(xí)。讓我感受到,現(xiàn)在的“瘦鋼筋”、“地溝油”,觸目驚心。如果他們有一點(diǎn)為別人著想,就不會(huì)發(fā)生這種事件了。這個(gè)故事告訴我們,面對(duì)困難,不能只用老套方法。要去探索、去創(chuàng)新另一種更好的方法。每個(gè)朝代的滅亡,都在于統(tǒng)治者的管理。紂王、周幽王是歷史上有名的暴君,它們的暴政,是國(guó)民們不滿,以至于大規(guī)模的農(nóng)民起義。 歷史上也有許多赫赫有名的人物。唐朝統(tǒng)治者的管理,為百姓減稅、重視文化教育,百姓們安居樂(lè)業(yè)。讓我感受到“得民心的天下”這句話的含義?!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!边@句名傳千古的詩(shī)句,出自著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》。讓我感受到文天祥的“正氣”,表現(xiàn)了他堅(jiān)定不屈的崇高之氣,視死如歸的精神?!绊n信稱油”、“曹沖稱象”,這些膾炙人口的故事。讓我感覺(jué)到,韓信人窮 志不窮,曹沖的“人小鬼大”。正可謂“人不可貌相,海水不可斗量”。魏征是歷史上有名的忠臣,直言不諱。唐太宗李世民對(duì)他是又愛(ài)又恨??梢赃@么講,如果沒(méi)有魏征,唐太宗可能也不會(huì)名流千古。魏征病逝時(shí),唐太宗傷感地說(shuō):“魏征死了,我失去了一面鏡子?!弊屛抑?,世上沒(méi)有十全十美的人?!爱?dāng)局者迷,旁觀者清。”要及時(shí)改正錯(cuò)誤,更需要朋友之間的互相幫助。清朝是我國(guó)最后一個(gè)封建朝代,也是“閉關(guān)鎖國(guó)”,讓我們國(guó)家與世隔絕,漸漸落伍。讓我知道,人要學(xué)會(huì)適應(yīng)事物變遷。特別在這個(gè)高科技的時(shí)代,沒(méi)有充分的知識(shí),充分的膽量,就難以在社會(huì)上立足。青霉素現(xiàn)在普通使用,在當(dāng)時(shí)卻不被看好。但他們毫不氣餒,堅(jiān)持不懈,終于成功。讓我明白,科學(xué)的道路是艱辛的,但只要有信心,堅(jiān)持先去,就會(huì)成功。 “歷史使人智慧。”這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。我們只有吸取前人教訓(xùn),才能夠進(jìn)步。我們需要不斷學(xué)習(xí),不斷探索,不斷創(chuàng)新,才能是祖國(guó)更強(qiáng)大??梢赃@么講,歷史對(duì)我們是不可缺少的,也是我們要學(xué)習(xí)的。 《中外歷史故事》讀后感篇三 最近,我和媽媽一起看了一本書(shū),名叫《中外歷史故事》.這本書(shū)里有很多中國(guó)和外國(guó)的歷史故事,比如:《大禹治水》、《千金一笑》、《雞鳴狗盜》、《胡服騎射》、《韓信分油》、《哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸》、《原子彈炸壞廣島》等等.我和媽媽最喜歡這里面講述的一些聰明、智慧的人的事故,因?yàn)檫@些人的計(jì)謀實(shí)在是太高明了. 這些聰明的人有韓信、田忌、諸葛亮、周瑜、東方朔、曹沖…… 我最喜歡的一篇是《田忌賽馬》,這篇故事講的是孫臏投靠在齊國(guó)大將軍田忌的門下,當(dāng)時(shí)王公貴族中間流行賽馬.田忌的馬由于沒(méi)有齊威王的馬好,總是輸,田忌為此常常搖頭嘆氣.孫臏給他出了個(gè)主意,讓他用下等馬跟齊威王的上等馬比,肯定輸;用中等馬跟齊威王的下等馬比,肯定贏;上等馬跟齊威王的中等馬比,也肯定贏,這樣二比一,就可以比贏齊威王了.在后來(lái)的比賽中,田忌依計(jì)而行,果然贏了.我真是很佩服孫臏,他真聰明!媽媽說(shuō)同樣的道理也可以在我們的生活中運(yùn)用,要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮自身最大的優(yōu)勢(shì). 這本書(shū)不僅有中國(guó)的故事,還有很多外國(guó)的歷史故事.《原子彈炸廣島》使我印象深刻.這故事說(shuō)的是第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候,美國(guó)研制出了原子彈,并制造了三顆出來(lái),它們分別叫“胖子”、“瘦子”、“小男孩”(這些名字真好笑).以“瘦子”試爆成功后,美國(guó)決定對(duì)日本投擲“小男孩”,促使它早日投降并報(bào)珍珠港之仇.1945年8月6日8時(shí)15分17秒,美國(guó)向日本廣島投下了“小男孩”.“小男孩”爆炸產(chǎn)生了一個(gè)巨大的火球,照亮了整個(gè)廣島,高達(dá)三十萬(wàn)度的高溫讓一切東西都消失得無(wú)影無(wú)蹤.廣島全市七萬(wàn)六千座建筑物,僅僅剩下了六千多座.廣島上空的大氣也被炸了個(gè)底朝天.一刻鐘之后,開(kāi)始下起了傾盆大雨.雨下沖過(guò)的地方,除了血跡,還是血跡……讀完這篇故事,我很難過(guò),日本政府發(fā)起的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),不但給受侵略的國(guó)家人民帶來(lái)了無(wú)盡的苦難,同樣也讓自己國(guó)家的人民飽受痛苦.在廣島大爆炸中死去的大多是無(wú)辜的百姓,他們也同樣是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者.所以,戰(zhàn)爭(zhēng)是罪惡的,任何主動(dòng)發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的人都應(yīng)該受到譴責(zé).我們應(yīng)該記住這個(gè)教訓(xùn),珍惜、熱愛(ài)和平,讓大家都永遠(yuǎn)生活在寧?kù)o幸福的家園里. 這本書(shū)中的歷史故事讓我懂得了很多道理,學(xué)會(huì)了很多知識(shí). 《中外歷史故事》讀后感篇四 寒假中,我閱讀了《中外歷史故事》這本書(shū)。書(shū)中記載了很多歷史人物的傳奇軼事,例如“夏完淳巧罵叛徒”“于謙保衛(wèi)京城”“張作霖手黑”等等,但讀完后,令我感觸最深的還是“屈原投江”。 屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代著名的政治家、詩(shī)人,在他投江前,他對(duì)漁夫說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō),剛洗過(guò)頭的一定要彈去帽上的灰沙,剛洗過(guò)澡的一定要抖掉衣上的灰塵。誰(shuí)能讓自己清白的身軀,蒙受外物的污染呢?寧可投入長(zhǎng)流的大江而葬身于江魚(yú)的腹中。又哪能使自己高潔的品質(zhì),去蒙受世俗的塵埃呢?”寥寥數(shù)語(yǔ),卻表露出了屈原的錚錚傲骨!在他的眼中:祖國(guó)重于生命,寧為玉碎,不為瓦全!我讀書(shū)時(shí)也會(huì)想,屈原干嘛要投江呢?他才華橫溢,年紀(jì)輕輕,只不過(guò)國(guó)家淪陷了,如果去另投明主,不是一樣可以身居高位嗎?還可以為后世留下更多的佳作呢!可是,讀了他的《懷沙》之后,我明白了:德如名香,碎之益烈。屈原是要以他寶貴的生命,來(lái)警示后人,什么是愛(ài)國(guó)! 什么叫愛(ài)國(guó)?愛(ài)國(guó),就是對(duì)我們的父母之邦,懷著深深地眷念,深切的關(guān)注。危機(jī)四伏時(shí),捐軀國(guó)難,視死如歸是愛(ài)國(guó);百?gòu)U待興之時(shí),獻(xiàn)身建設(shè),無(wú)堅(jiān)不摧,更是愛(ài)國(guó)!因此,我們作為中國(guó)人民的一份子,無(wú)論是麗日晴空,國(guó)家處于坦途,還是陰云密布,國(guó)家遇到什么逆境我們對(duì)組國(guó)的愛(ài)都應(yīng)堅(jiān)貞不渝。 培根曾說(shuō):“讀史使人明智。”丹可磨,不可奪其色;蘭可燔,而不可滅其馨;玉可碎,而不可改其白;金可銷,而不可易其剛;人可死,而不可滅其國(guó)。讀過(guò)《中外歷史故事》我對(duì)祖國(guó)的敬意又加深了一層。 《中外歷史故事》讀后感篇五 近期,我正在讀一本書(shū),名叫《中外歷史故事》,其中,有一篇令我印象深刻,名叫:《大禹治水》。 《大禹治水》這一個(gè)小故事主要講的就是:上古時(shí)代,洪水給人類造成了巨大的威脅,那時(shí)候,大雨只要一來(lái),水患也就跟著來(lái)了。洪水奔騰而下,把樹(shù)、房屋、莊稼都被沖毀了。人類無(wú)處可逃,許許多多的人都葬身魚(yú)腹。但是,也有一些人逃到了高處,有幸活了下來(lái)。 雖然,洪水有停有發(fā),但是,也不能一直這樣下去吧。 到了公元23世紀(jì),當(dāng)時(shí)的天子堯派鯀率領(lǐng)老百姓治理水患。鯀用“水來(lái)土掩”的老方法,修河堤,住堤防,可是,這個(gè)辦法并不奏效,反而起了副作用。之后,天子堯命令鯀的兒子禹繼續(xù)治理水患。 禹用了疏導(dǎo)的方法治理水患,由于長(zhǎng)期浸泡在水中,他腳趾甲脫落了;常年忍饑挨餓,只剩下骨頭架,禹奮不顧身地戰(zhàn)斗在治水第一線。 在緊張的治水期間,禹曾三過(guò)家門而不入,第一次經(jīng)過(guò)自己家門口時(shí),妻子剛生下兒子,他聽(tīng)見(jiàn)了孩子的哭聲,百感交集,他真想回家待上一兩天,可是,洪水猛如虎,不能讓百姓受災(zāi)受難,他狠心掉頭就走了。 第二次,兒子長(zhǎng)大了,妻子在朝他招手,禹看了一眼,又走了。 第三次,孩子看見(jiàn)了他,一頭扎進(jìn)他的懷中。禹說(shuō),不治理好水不回家,妻子明白了他的心思,點(diǎn)了點(diǎn)頭。 經(jīng)過(guò)十多年的努力,禹疏通了9條河道。 洪水被制服后,百姓開(kāi)始重建家園,別說(shuō)是風(fēng)調(diào)雨順的年頭五谷豐登,就是遇上了洪水也不會(huì)哀鴻遍野。 禹征得了帝舜的同意,一起為各部落的人們捕野獸,喝井水.....從此,老百姓過(guò)上了幸福的生活。 帝舜對(duì)禹十分信任,讓禹做自己的繼承人,十七年后,帝舜與世長(zhǎng)辭,禹繼承帝舜做了部落領(lǐng)袖。 通過(guò)這則小故事,我懂得了:不論做什么事都要想清楚了再做,不要太盲目。要用合理的辦法做事和解決問(wèn)題。
歷史故事讀后感 篇6
今日我讀了《鐵杵磨針》這個(gè)成語(yǔ)故事,讀完今后我了解了很多的道理。
唐朝聞名大詩(shī)人李白小時(shí)分不喜愛(ài)念書(shū),常常逃學(xué),在風(fēng)和日麗的一天,李白又沒(méi)去上學(xué),他跑到外面去游玩、路旁邊的的花草使李白感嘆不已,這么好的氣候,這么美的風(fēng)光,假如整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思?走著走著,來(lái)到一個(gè)破茅屋門口,看見(jiàn)一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過(guò)去說(shuō):“老婆婆,您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針?!崩掀牌盘痤^,對(duì)李白笑了笑說(shuō)道。接著又低下頭持續(xù)磨著。繡花針?李白又問(wèn):“是縫衣服用的繡花針嗎?”“當(dāng)然!”“可是,鐵杵這么粗,什么時(shí)分能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”老婆婆反詰李白:“滴水能夠穿石,愚公能夠移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是,您的年歲這么大了?”“只需我下的功夫比他人深,沒(méi)有做不到的工作?!崩掀牌诺囊环?,令李白很羞愧,所以回去之后,再?zèng)]有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別刻苦,總算成了名垂千古的詩(shī)仙。
故事盡管不長(zhǎng),可是道理卻很深入。不論做什么工作,只需有恒心,一定會(huì)成功的,功夫不負(fù)有心人。假如在學(xué)習(xí)上能仔細(xì)、盡力、有恒心,成果好一定是沒(méi)有問(wèn)題的。
歷史故事讀后感 篇7
讀了《中國(guó)歷史故事》讓我懂得了只要付出,就會(huì)有收獲。
記得在去年的暑假,我到鄉(xiāng)下大姨去玩,那時(shí)剛好是西瓜成熟的時(shí)候。有一天中午,我吃完午飯,過(guò)了一會(huì)兒,大姨端來(lái)了一盤西瓜,我津津有味地吃了起來(lái),大姨問(wèn)我:“千,吃完西瓜要不要跟我到瓜地里去摘西瓜?”“太好了,大姨我們來(lái)比賽,看誰(shuí)摘的西瓜最多!”
我高興地說(shuō),“好啊,我是不會(huì)手下留情的!”大姨笑瞇瞇地說(shuō)。我便快速地把西瓜給吃完。過(guò)了一會(huì)兒,我就背著個(gè)大竹籃跟大姨一起到瓜地里去摘西瓜。到了瓜地,太陽(yáng)毫不留情地烤著地里的西瓜,還沒(méi)有開(kāi)始摘西瓜,我就汗流挾背了,“千,快來(lái)摘西瓜呀,我們還要比賽呢!”大姨在瓜地里喊著,“哦,來(lái)了!”說(shuō)完,我就跑了過(guò)去。開(kāi)始摘西瓜了,我雙手抱著西瓜,用力地拔,西瓜好像跟我作對(duì),我怎么拔也拔不動(dòng),這時(shí),大姨走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō):“千,不是這樣拔西瓜的,知道了吧!”“哦,原來(lái)是這樣!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著像大姨教我的那樣,很快就摘了兩三個(gè)西瓜。
第一次頂著火辣辣的太陽(yáng)摘西瓜,真有些不習(xí)慣,我想:又熱又累,真不想干了,我還是到樹(shù)底下休息一下吧!然后我就跑到瓜地旁的大樹(shù)底下休息,突然,我想起了《中國(guó)歷史故事》這本書(shū),說(shuō):“不行,不能就這樣放棄,我還要和大姨比賽呢!”我站起來(lái),跑向瓜地,又開(kāi)始摘西瓜了。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我的竹籃已經(jīng)被西瓜裝滿了,雖然我摘的西瓜沒(méi)有大姨那么多,但是看著我辛苦勞動(dòng)的成果,我開(kāi)心地笑了。
讀了這本書(shū),我懂得了:在學(xué)習(xí),在生活的時(shí)候我們會(huì)遇到許多困難的事,但是只要付出,就會(huì)有收獲,我們不能半途而廢。
歷史故事的讀后感通用
工作必不可少的工作內(nèi)容就是撰寫文檔,范文越來(lái)越影響我們的寫作,仔細(xì)品讀范文的行文框架,會(huì)讓我們受益頗豐,那么,寫范文真的較難嗎?幼兒教師教育網(wǎng)為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《歷史故事的讀后感》,歡迎分享給你的朋友!
歷史故事的讀后感 篇1
寒假里,我讀了一本書(shū)《歷史故事園》,這本書(shū)的內(nèi)容豐富多彩,有好多好多的歷史故事,這里有古代人刻苦自勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)的故事,比如《臥薪嘗膽》;有寫古代英雄精忠報(bào)國(guó)的,比如《岳飛和岳家軍》;有寫近現(xiàn)代的愛(ài)國(guó)人士保家衛(wèi)國(guó)的,比如《林則徐和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》;真不愧是本故事園!
這本書(shū)讓我們更加了解了我們祖國(guó)五千年的歷史和文明,感悟了歷史長(zhǎng)河的深邈,學(xué)習(xí)了很多成語(yǔ)的歷史典故。
其中印象最深的一則故事就是《大禹治水》。大禹是上古時(shí)代的一位將軍,因?yàn)楹樗簽E,百姓顆粒無(wú)收,給人們帶來(lái)了巨大的威脅,大禹勇挑重?fù)?dān),擔(dān)任治水的任務(wù),在治水的十三年里,三過(guò)家門而不入,離開(kāi)了自己的妻子和兒子,從南方到北方,不顧風(fēng)吹雨打,不怕艱險(xiǎn)勞累,一直率領(lǐng)人們從事治水的艱苦勞動(dòng),正因?yàn)橛羞@樣的一位領(lǐng)頭人,人們治水的信心就更加足了,經(jīng)過(guò)十三年艱苦卓越的奮戰(zhàn),人們終于有了自己的家園,過(guò)上了幸福的生活。
讀完這個(gè)故事,使我深深的懂得了許多道理,世上無(wú)難事,只怕有心人,只要努力、勤奮、刻苦,就一定能取得好成績(jī)??吹酱笥硎曛嗡晃穭诳?,跋山涉水的情景,我在學(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)他的這種鍥而不舍的精神,再苦再累也不能半途而廢,學(xué)習(xí)只有一心一意,不畏勞苦,才能更上一層樓??吹酱笥砣^(guò)家門而不入,證明他心中裝著百姓,洪水治不好,百姓就會(huì)流離失所,四處漂流,這種公而忘私的品德多珍貴啊!不禁讓我想起我們平常值日時(shí)有時(shí)還偷偷溜掉,或者推三阻四,自己少做一點(diǎn)還偷著樂(lè),多慚愧啊,大禹犧牲家庭的幸福生活,我們還怕臟怕累嗎?
歷史故事的讀后感 篇2
最近,我讀了一本書(shū)叫《歷史小故事》,這本書(shū)里有許多成語(yǔ)的小故事,也有名人的小故事。其中,我印象最深刻的是李白小時(shí)侯的這么一個(gè)故事:朝代著名大詩(shī)人李白小時(shí)侯不喜歡念書(shū),常常逃學(xué)。一天,李白沒(méi)有上學(xué),在街上玩。
暖和的陽(yáng)光、快樂(lè)的鳥(niǎo)兒使李白感嘆不已,“這么好的天氣,整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思?”。在一個(gè)茅屋前坐著個(gè)老婆婆,正在磨一根棍子粗的鐵杵。李白走過(guò)去問(wèn):“老婆婆,您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成針。
”“可是,鐵杵這么粗,什么時(shí)候能磨成針呢?”老婆婆反問(wèn)李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不可以磨成針呢?”老婆婆又說(shuō):“只要我下的工夫比別人深,沒(méi)有什么做不到!”。老婆婆的話,使李白很慚愧,于是李白回去以后再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué),學(xué)習(xí)也很用功,最后終于成了詩(shī)仙。是??!如果老婆婆今天磨,明天磨,后天磨,天天都磨,總有一天這根棍子粗的鐵杵最終都會(huì)被磨成細(xì)細(xì)的針。
而且不能半途而廢,更不能三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)。無(wú)論做什么事情都要下最大工夫把這件事情做好來(lái)。想到李白,我不禁想到了我自己。
有一次,媽媽叫我看作文書(shū),我坐了半天,等媽媽回來(lái)后,一看,我一點(diǎn)都沒(méi)讀。所以,我要像李白學(xué)習(xí),什么事都要堅(jiān)持到底!
歷史故事的讀后感 篇3
每個(gè)人都有令自己難忘的事情,可能是一個(gè)人,也可能是一件事,而對(duì)于我來(lái)說(shuō),最難忘的是一套叫《吳姐姐講歷史》的書(shū)。這本書(shū)吸引我的,不但是因?yàn)楣适虑楣?jié)生動(dòng)、語(yǔ)句流暢優(yōu)美,把人物形象刻畫得淋漓盡致,使讀者看來(lái)不會(huì)覺(jué)得枯燥,而且還穿插神話故事、寓言故事等,使讀者更加流連忘返;并且整本書(shū)以小孩子的口吻,把歷史介紹的一清二楚,直白不繁瑣。
《吳姐姐講歷史》這套書(shū)不但有趣,還告訴我們哪些事是正確的,哪些是錯(cuò)誤的,不會(huì)混淆是非。整套書(shū)縱向從人類起源寫到明末清初,橫向從國(guó)家動(dòng)亂寫到治家之道,吳姐姐都以一絲不茍的態(tài)度記錄著,使這套書(shū)成為全球最受歡迎的讀物之一。
《吳姐姐講歷史》這套書(shū)使我明白了一個(gè)道理:向歷史上賢良忠臣學(xué)習(xí);也從佞臣之人汲取教訓(xùn),以免被他們的甜言蜜語(yǔ)毀壞一生!
歷史故事的讀后感 篇4
幫助別人應(yīng)該是一件快樂(lè)的事,因?yàn)椤笆谌嗣倒澹至粲嘞恪甭?,學(xué)會(huì)記住別人對(duì)你的幫助,你就學(xué)會(huì)了感恩。
最近我看了一篇感恩小故事叫《漂母飯信》。這篇故事講的是:西漢有個(gè)孤兒叫韓信(后來(lái)成為劉邦的大將),他從小父母雙亡,到處流浪,整天沒(méi)吃沒(méi)喝,就天天去別人家蹭飯,時(shí)間久了,大家都很討厭他。他后來(lái)就去投靠亭長(zhǎng),在亭長(zhǎng)家白吃白喝住了好幾個(gè)月,后來(lái)被亭長(zhǎng)老婆趕了出去。韓信沒(méi)飯吃,無(wú)奈就想在河邊釣一些魚(yú)蝦來(lái)充饑,結(jié)果釣上來(lái)的一兩條小魚(yú)根本吃不飽,他饑餓難忍幾乎堅(jiān)持不住。幸好這時(shí)在河邊有位漂母(就是以前幫人漂洗絲絮的老婆婆)看到了饑餓的韓信,很可憐他,便分出自己的飯給韓信吃,以后的幾十天她天天拿飯給韓信吃。韓信非常感激這位漂母,下決心要報(bào)答她。后來(lái)韓信當(dāng)了大將封了王,仍不忘漂母的恩惠,送給她黃金千兩,但被她婉言謝絕了。
讀了這個(gè)故事我很受感動(dòng)。韓信從小沒(méi)了父母,漂母每天給他一頓飯,他就知道報(bào)答,他是一個(gè)知道感恩的人。我們現(xiàn)在整天生活在父母的身邊,父母給我們好吃的好喝的,好穿的.好戴的。就拿我來(lái)說(shuō)吧,在家里絕對(duì)是父母的掌上明珠,含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。早上上學(xué)時(shí)媽媽幫我背著沉重的書(shū)包,如果下雨了,不用說(shuō)媽媽肯定會(huì)打著雨傘在校門口接我。在學(xué)校里老師不惜犧牲休息時(shí)間,起早貪黑為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料,教我們學(xué)知識(shí),教我們學(xué)做人。這些我們都要去感謝,從現(xiàn)在做起從身邊做起,聽(tīng)老師父母的話,努力學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)。我覺(jué)得這就是對(duì)他們最好的感恩。
歷史故事的讀后感 篇5
其實(shí),我剛拿到這本書(shū)時(shí),并不是多喜歡。我一直偏愛(ài)以動(dòng)物為主題的書(shū),特別是狗,不太愛(ài)讀歷史類的。所以開(kāi)始讀的時(shí)候,是以應(yīng)付作業(yè)的心態(tài)去看,沒(méi)想到最后卻喜歡上了這本書(shū)。
歷史故事人物特多,特復(fù)雜,總是記不住,也就形成了每篇中,都給我的感覺(jué)是那種前不著村,后不著店的。讀起來(lái)也枯燥乏味。而這本書(shū),給人的感覺(jué)極不一樣,那些總是記不住的亂亂的人名,不由自主的印在腦子里,忘不掉了!
《吳姐姐講歷史故事》有好幾冊(cè),這本是講隋唐的。讀了它,讓我了解到隋唐固執(zhí)己見(jiàn)的隋煬帝;愛(ài)護(hù)將領(lǐng)的唐太宗;還有生性嫉妒的獨(dú)孤皇后;性好猜忌的隋文帝……說(shuō)不完的知識(shí)啊!
這本書(shū)讓我一改以往對(duì)歷史的認(rèn)識(shí),也讓我喜歡上了歷史,中國(guó)的歷史多么悠久,作為中國(guó)人,更要熟知自己國(guó)家的歷史。
中國(guó)的歷史太豐富,太有趣了!我要多讀一些歷史故事!
歷史故事的讀后感 篇6
今天,我讀了一本心愛(ài)已久的書(shū)《緹縈救父》。故事說(shuō)的是漢文帝和母親住在代郡。漢文帝即位不久就廢除了“對(duì)違法的人施行肉形”的法令。但不可思議的是,這項(xiàng)殘無(wú)人道的酷刑的`廢除,竟是由一個(gè)小女孩的抗?fàn)幰鸬摹?/p>
公元前167年,有個(gè)小姑娘叫緹縈,他爸爸淳于意是個(gè)大夫,后來(lái)當(dāng)了太倉(cāng)令,又辭了官職,回家行醫(yī)。有一次他給大商人的妻子看病,吃藥后,病沒(méi)好,反而死了。商人報(bào)告官府,官吏判淳于意“肉形“。
淳于意有五個(gè)女兒,沒(méi)有一個(gè)兒子,他嘆道:”沒(méi)有兒子,遇到急難女兒全都沒(méi)有用!”只有最小的緹縈要求和爸爸一起去長(zhǎng)安受形。
到長(zhǎng)安,她找人替她給漢文帝寫了一封信,漢文帝很同情小姑娘,覺(jué)得她說(shuō)得也有道理,便改判較輕的形罰,小緹縈救了父親。
小緹縈舍己救父的良好品質(zhì),真稱得上是“愛(ài)父母意深長(zhǎng)”呀!小黃香是因?yàn)樾⒕撮L(zhǎng)輩和勇敢無(wú)畏而成為流芳千古的好兒童,緹縈救父的膽識(shí)和勇氣更可敬可佩!在現(xiàn)實(shí)的生活中,我們是父母的掌上明珠,一直生活在他們的關(guān)愛(ài)之中。我們不會(huì)做的實(shí)在是太多了,不能獨(dú)立,缺少自信,依賴性強(qiáng),似乎永遠(yuǎn)躲在父母的羽翼之下,經(jīng)受不起一點(diǎn)風(fēng)雨。
可是“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”。父母的關(guān)心呵護(hù)無(wú)法跟隨我們一生,尤其是我們至親至愛(ài)的父母日漸老弱之后,我們也能為他們撐起一片亮麗的晴空嗎?
我們需要緹縈救父的膽識(shí)和勇氣,我們現(xiàn)在缺少的也正是面對(duì)艱辛生活的膽識(shí)和勇氣!艱難中我們要不退縮、不推諉。然而這一切我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不斷的積累、不斷的磨練摔打。
我們要學(xué)習(xí)緹縈敢想敢做,勇于正視生活、面對(duì)艱難的精神。我們需要父母溫暖的關(guān)愛(ài),可我們更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活的本領(lǐng),不但是為了自己,更是為了我們的親人,為了我親愛(ài)的祖國(guó)。
歷史故事的讀后感 篇7
歷史,仿佛是古人留給我們的一面明鏡,讓我們看到前輩的豐功偉績(jī),看到當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)云的種種教誨。看看歷史,使人明智。其實(shí)歷史并非那么遙遠(yuǎn),它可以與當(dāng)今社會(huì)融會(huì)貫通,讓我們少走彎路,指導(dǎo)我們前行。
《吳姐姐講歷史故事》是吳涵碧從盤古開(kāi)天地到明朝寫的歷史故事,這套書(shū)里,吳姐姐將各個(gè)朝代的起源、興衰、才人名將描寫的極其細(xì)致,隨著吳姐姐的筆墨,我們跟著她走進(jìn)歷史,為成功者高興,為失敗者遺憾,為有冤屈者抱屈,為寬容大度之人喝彩,為小雞肚腸之人憤怒……體會(huì)人物的悲歡離合,喜怒哀樂(lè)。
吳姐姐將歷史中的人物的特點(diǎn)形象描寫的淋漓盡致:楊皇后一生與世無(wú)爭(zhēng);楊堅(jiān)處心積慮搶皇位;張麗華狐媚惑主;陳叔寶昏庸無(wú)能;獨(dú)孤皇后善妒;楊勇愛(ài)好奢侈……
讀了《吳姐姐講歷史故事》,我也找到了一些規(guī)律:勝者為王,敗者為寇。在古代,你只有讓自己強(qiáng)大起來(lái),才會(huì)有生命保證,才會(huì)受人尊敬。然而,你也必須要有偉大的理想,要有成為皇帝的夢(mèng),因?yàn)橹挥羞@樣,你才會(huì)磨練自己,在這個(gè)充滿血腥的世上存活下來(lái)。
讀《吳姐姐講歷史故事》,體會(huì)其中事理,你定會(huì)詫異一聲——?dú)v史原來(lái)這么有趣。
林漢達(dá)歷史故事讀后感
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林漢達(dá)歷史故事讀后感(篇1)
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》里的《張良拜師》、《火燒赤壁》、《千金一笑》、《三家分晉》、《投筆從戎》、《昆陽(yáng)大戰(zhàn)》等故事深深吸引了我。我最喜歡《昆陽(yáng)大戰(zhàn)》里面的劉秀了。
著名的昆陽(yáng)大戰(zhàn)中,王莽的軍隊(duì)四十余萬(wàn),號(hào)稱百萬(wàn),將昆陽(yáng)層層包圍。劉秀率領(lǐng)的援軍只有不到兩萬(wàn)人,正常的戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)很難湊效。于是,劉秀采取了直取王莽中軍的策略,親率幾千敢死隊(duì),放手一搏,殺了王莽軍主將王尋,昆陽(yáng)之圍解除,充分顯示了劉秀的大智大勇。
劉秀不僅是一個(gè)優(yōu)秀的軍事家,還是一個(gè)杰出的政治家。昆陽(yáng)大戰(zhàn)中,他的部隊(duì)兵少糧少,士兵們想散伙,他說(shuō)大丈夫、英雄漢,萬(wàn)萬(wàn)不能滅自己的士氣。于是,大伙齊心協(xié)力,滅了王莽軍主將,打了勝仗。我覺(jué)得劉秀自己只有不到兩萬(wàn)人,而王莽軍有四十萬(wàn),在危機(jī)關(guān)頭,他勇敢的指揮士兵謀殺了王尋,我很佩服他的勇敢。
在生活中,我是一個(gè)遇到困難就想退縮的人。之前每到星期三長(zhǎng)笛排練時(shí),我看不懂譜子上密密麻麻的音符,只好像南郭先生一樣在樂(lè)隊(duì)里濫竽充數(shù)。而老師每次都會(huì)抽查幾個(gè)人,因每次都沒(méi)有抽到我,我都懷著一種僥幸心理。而我在家從來(lái)不練一次。
讀了劉秀的故事后,我受到了很大的啟發(fā)。面對(duì)百萬(wàn)大軍,只有二萬(wàn)軍隊(duì)的劉秀毫不畏懼,想辦法,親自沖鋒陷陣。這么大的困難都能克服,我有什么理由害怕困難呢?從此,每天回家后,我都會(huì)練半個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)笛,溫習(xí)音樂(lè)知識(shí),努力弄懂那些像蚯蚓一樣的音符。沒(méi)過(guò)多久,我的長(zhǎng)笛成績(jī)就有了很大的起色。我再也不怕老師的抽查了。
在人生道路上,我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難與挫折。我們不能退縮,要像劉秀一樣勇敢地克服困難,才能成為一個(gè)有所作為的人。
林漢達(dá)歷史故事讀后感(篇2)
今天是假日。在這個(gè)長(zhǎng)假里,我讀了幾本書(shū)。其中一本就是《林漢達(dá)歷史故事》。
這本書(shū)介紹了從商代到三國(guó)時(shí)期的各種重要事件。讀這本書(shū)時(shí),感覺(jué)像是在和別人聊天。這本書(shū)不像其他歷史書(shū)那樣死板,所以讀得越多,讀得越多。
讀完這本書(shū),我覺(jué)得歷史就像一本書(shū)。這本書(shū)沒(méi)完沒(méi)了。但這本書(shū)里總是有太多的例外,太多的陰謀,太多的權(quán)力斗爭(zhēng),太多的**。歷史就像銀河。我們是銀河系中的一顆恒星。那些偉人是閃亮的巨星。
因此,我們應(yīng)該讀歷史,了解歷史。我們要在歷史中得到教訓(xùn),得到經(jīng)驗(yàn)。懂得歷史,能讓我們受到啟發(fā);了解歷史可以防止我們犯和前人一樣的錯(cuò)誤;懂得歷史,我們才會(huì)向前發(fā)展!
但是這本書(shū)只是作者站在本人的角度,我們了解歷史不能片面的認(rèn)定這段歷史就是這樣的,我們要全方位地來(lái)了解歷史,要大量閱讀歷史書(shū)籍,才能認(rèn)定這一段歷史是什么樣的,所以說(shuō)歷史是要嚴(yán)格考證的。
這就是《林漢達(dá)歷史故事》,我們一定要了解歷史,這樣才是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
林漢達(dá)歷史故事讀后感(篇3)
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》讀后感我非常喜歡歷史,在寒假里我讀了《岳飛傳》、《三國(guó)演義》、《孫子兵法》、《水滸傳》、《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》等。
其中最好看的是《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》。
這本書(shū)主要講的是《春秋》、《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》等正史。
讓我受到啟發(fā)的是千金一笑這個(gè)小故事。
這個(gè)故事發(fā)生在2700多年前,周代的幽王喜歡吃喝玩樂(lè)。
不顧國(guó)家大事。
有一個(gè)叫褒珦的大臣,他勸周幽王好好管理國(guó)家事務(wù),但周幽王大發(fā)雷霆,把褒珦關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
褒家人為了替褒珦贖罪,就買了一個(gè)頂好看的鄉(xiāng)下姑娘,獻(xiàn)給幽王。
周幽王把褒珦放了,就整天跟美人玩。
但美人整天不笑,幽王下了一個(gè)賞格:誰(shuí)能把美人逗笑一下,就賞一千金(周朝把銅子說(shuō)成金)。
這時(shí)有個(gè)小人叫虢石父,他出了個(gè)壞點(diǎn)子讓美人冷笑了一下。
那個(gè)壞點(diǎn)子是:讓幽王點(diǎn)起峰火臺(tái),別的諸侯發(fā)兵來(lái)救。
結(jié)果他們白跑一趟。
都?xì)夂鹾醯淖吡恕?/p>
后來(lái),西戎真打**來(lái)。國(guó)王再次點(diǎn)燃了山頂?shù)幕鹋_(tái)。這次,救援人員都沒(méi)有來(lái)。
因?yàn)橹T侯們又以為幽王在騙自己。
幽王和虢石父被殺了,美人也被搶走了。
看完這個(gè)故事,我明白作皇帝(或領(lǐng)袖)的主要責(zé)任是管理好國(guó)家,讓人民安居樂(lè)業(yè),不沉溺于酒色,不喪失對(duì)他人的信心。
而我的任務(wù)是學(xué)習(xí),不能癡迷于游戲。
林漢達(dá)歷史故事讀后感(篇4)
中國(guó)在人文社科領(lǐng)域,古時(shí)是“文史哲不分家”的,古圣先賢的作品,既是文學(xué)作品,又是史學(xué)作品,還是哲學(xué)作品。比如《莊子》,按現(xiàn)在的學(xué)術(shù)概念來(lái)說(shuō),它當(dāng)然屬于哲學(xué)著作,但它汪洋恣肆的文風(fēng),壯麗瑰奇的想象,深刻的寓意,表明它也是一部無(wú)與倫比的文學(xué)作品。又如太史公的《史記》,魯迅先生譽(yù)之為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,更是大家熟知的文史合一范例。說(shuō)這個(gè)是什么意思呢?就是說(shuō),中國(guó)的小孩子想要真正從根本上學(xué)好語(yǔ)文,不讀中國(guó)歷史是不可能做到的。
最簡(jiǎn)單的一個(gè)例子,學(xué)生們?cè)谧x書(shū)作文時(shí)常遇到的很多成語(yǔ),其實(shí)就是一個(gè)個(gè)歷史故事的高度濃縮。比如管鮑之交、唇亡齒寒、退避三舍等,都是由古代的歷史事件概括而來(lái),孩子如果不知道這些故事,就很難真正理解這些成語(yǔ)的意思,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中去靈活運(yùn)用就更談不上了。
此外,將來(lái)孩子上了初中高中,不管是課文還是考試的文言文閱讀理解,很多文章都是直接來(lái)自古代的史學(xué)著作,不了解歷史,肯定也是學(xué)不好考不好的。
所以,要想真正學(xué)好中國(guó)語(yǔ)文,從小培養(yǎng)孩子的中國(guó)歷史興趣,閱讀中國(guó)歷史書(shū)籍很有必要。
但是,這里面就有另一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了。中國(guó)的歷史記載里,有很多光輝燦爛的精神記錄,但也有很多太過(guò)于陰暗的描寫:自私自利的陰謀算計(jì)、兇狠殘暴的血腥殺戮(這些東西,家長(zhǎng)們?cè)诤芏嘤耙晞≈芯陀兄庇^的感受了,但是說(shuō)實(shí)話,史書(shū)上的記載,比影視劇里的更要?dú)埧嵘鲜?。這些東西,我認(rèn)為是不適宜三觀尚未定型的小孩子接觸的。所以,小孩子讀歷史讀物,需要有兩個(gè)前提:
一是孩子在閱讀歷史讀物之前,先要有一定是非判斷力,或者說(shuō)是一種尊重生命、以人為本的人文精神作為生命的底色,然后可以開(kāi)始閱讀簡(jiǎn)單的中國(guó)歷史讀物。從年齡上來(lái)說(shuō),什么時(shí)候接觸中國(guó)歷史讀物比較合適呢,我以為小學(xué)四年級(jí)是一個(gè)比較好的時(shí)間。這個(gè)階段的孩子,自主理性思考的意識(shí)開(kāi)始建立,是非分辨能力也在增強(qiáng)——但前提是,在此前,孩子應(yīng)該接受過(guò)大量具有人文主義精神的作品的熏陶和影響。
第二個(gè)就是要篩選歷史讀物。中國(guó)社會(huì)當(dāng)前掀起了全民讀史熱——其實(shí)這個(gè)熱潮也不是現(xiàn)在前才有的,放眼宇內(nèi),世界上很少有一個(gè)國(guó)家如中國(guó)這般從古至今如此熱衷歷史的,只不過(guò)借助傳媒和時(shí)代的關(guān)系,近些年算是個(gè)高潮——各種歷史讀物充斥市場(chǎng),令人眼花繚亂。那些戲說(shuō)的文學(xué)作品、影視作品就不說(shuō)了,如果將之當(dāng)作正史來(lái)接受,那就笑死人了。而那些打著“通俗說(shuō)史”旗號(hào)的,也是良莠不齊。有的作品隨意臆測(cè)和演繹,有的作者自己的文史水平不足,對(duì)史書(shū)考證理解不足,寫出來(lái)的東西,當(dāng)然不可信;有的作者為了商業(yè)利益,把歷史中的陰暗面截取出來(lái),將色情和暴力進(jìn)行大肆渲染描寫,這些東西給小孩子、青少年看,當(dāng)然也是不可取的。
所以,甄別篩選書(shū)籍很重要!
在這種情況下,林漢達(dá)先生編著的《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》則是給小孩子讀史的很好選擇。
林漢達(dá)先生是我國(guó)老一輩的著名教育家和語(yǔ)言文學(xué)家、歷史學(xué)家。他以自身深厚的學(xué)養(yǎng),為小孩子們編寫的這套歷史讀物,是歷史普及讀物中的經(jīng)典。他按歷史時(shí)間的順序、以淺白的語(yǔ)言向孩子們講述了從周朝東遷一直到晉朝統(tǒng)一全國(guó)為止,前后一千零五十年的歷史故事。故事完全按照正史記載來(lái)編寫,史實(shí)真實(shí)可信,又通俗易懂。關(guān)鍵之處在于林先生在浩瀚的歷史事件中,選擇的是具有代表性的、具有積極正面意義的故事來(lái)編寫,非常適合小學(xué)生閱讀。
每一篇故事的題目,是以成語(yǔ)的形式呈現(xiàn),所以可以說(shuō)這本書(shū)既是一部?jī)?yōu)秀的歷史讀物,又是一部?jī)?yōu)秀的語(yǔ)文讀物,小學(xué)生讀之,大有裨益。
可惜林漢達(dá)先生“”中受到迫害,沒(méi)有完成他寫完整個(gè)中國(guó)通史的愿望就去世了!這真是一種巨大的遺憾啊——愛(ài)讀書(shū)的人面對(duì)這種不完美都會(huì)有這樣的想法的!
不過(guò),幸好!有一個(gè)人彌補(bǔ)了這種遺憾!
知名學(xué)者、著名編輯家雪崗先生(他就是林漢達(dá)先生書(shū)籍的編輯)依林漢達(dá)先生的文筆和敘事風(fēng)格續(xù)寫了一部《雪崗中國(guó)歷史故事集》,彌補(bǔ)了《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》僅僅寫到三國(guó)歸晉的不足,接著從晉代一直寫到了清代,寫完了中國(guó)的封建王朝。
林漢達(dá)歷史故事讀后感(篇5)
當(dāng)我看到這本 5 厘米厚、跟字典沒(méi)多少區(qū)別的《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》時(shí),基本上已經(jīng)失去了興趣。但為了完成暑假作業(yè),我被迫翻開(kāi)了這本"字典",突然發(fā)現(xiàn),這本書(shū)并沒(méi)有我想像的那樣乏味,里面的故事非常有趣。一下子,我的勁頭上來(lái)了。我開(kāi)始認(rèn)真讀這本書(shū),日日夜夜,每天都讀。終于讀完了從《春秋故事》、《戰(zhàn)國(guó)故事》到《東漢故事》、《三國(guó)故事》等 120 多個(gè)歷史故事。其中,我最喜歡的故事是《管鮑之交》。
它主要講了管仲和鮑叔牙的友誼。他們把對(duì)方看得比自己還重,處處替對(duì)方著想。他們一塊做買賣,一塊打仗。買賣是合伙的,管仲家里窮,于是鮑叔牙本錢出得多。可是,他們賺了錢,鮑叔牙讓管仲多拿錢,自己卻沒(méi)有多少;一出兵,鮑叔牙跑在管仲的前頭。退兵的時(shí)候,鮑叔牙又跑到管仲的后頭。人們都說(shuō)管仲貪生怕死,可是鮑叔牙卻替管仲分辨。這個(gè)故事告訴我朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)相待,處處講誠(chéng)信。我想, 如果我們學(xué)習(xí)上,同學(xué)之間能互相幫助,有困難共同幫助解決,一定沒(méi)有什么能難倒我們的。
林漢達(dá)歷史故事讀后感(篇6)
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》是我國(guó)著名的教育家、語(yǔ)言學(xué)家林漢達(dá)編著的,有春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事、三國(guó)故事組成,內(nèi)容很豐富,讀來(lái)讓人愛(ài)不釋手。我印象最深的故事是千金一笑。
千金一笑的故事發(fā)生在兩千七百多年前。這是關(guān)于周幽王的荒唐事。這周,你王不管心國(guó)家大事。他只注意吃喝玩樂(lè),到處找美女。他為了讓他最喜歡的美女褒姒高興,竟然同意了虢石父點(diǎn)烽火臺(tái)的餿主意。
眾所周知,烽火臺(tái)的烽火臺(tái)是戰(zhàn)略家的信號(hào),不可能隨意排列。但周幽王不顧?quán)崌?guó)友的勸告,一意孤行,結(jié)果讓看見(jiàn)烽火趕來(lái)救援的諸侯們大呼上當(dāng)又憤憤離去。后來(lái)真的發(fā)生了戰(zhàn)事,點(diǎn)了烽火,也沒(méi)有諸侯來(lái)救援了,周幽王因此喪命。
不知那個(gè)褒姒的娘娘是不是真的把烽火當(dāng)煙花看,是不是真的笑了,這千金一笑的故事流傳了下來(lái)。一個(gè)不關(guān)心國(guó)事的君王如何能夠治理好國(guó)家,如何能夠讓百姓安居樂(lè)業(yè)?恐怕這故事留下來(lái)的“笑”,更多是對(duì)周幽王的諷刺吧。
從治國(guó)到做人,誠(chéng)信是基本要求。得道多助失道寡助,說(shuō)的也是這個(gè)道理。
讀了這本書(shū),讓我對(duì)國(guó)家歷史有了更多的了解,以歷史為鏡,不斷用知識(shí)和智慧武裝自己的心靈,成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。
林漢達(dá)歷史故事讀后感(篇7)
在9,10月份,我讀了一本書(shū),名叫《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》,林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集讀后感黃靜怡。這是一本優(yōu)秀的歷史書(shū),也是一本優(yōu)秀的中國(guó)書(shū)。它是歷史知識(shí)普及讀物的經(jīng)典。
它是一套祖孫幾代人愛(ài)讀的書(shū)。
林漢達(dá)是我國(guó)著名的教育家和語(yǔ)言文字家。他編著的《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》,是歷史普及讀物中的經(jīng)典,受到了廣大讀者的喜愛(ài)。這套書(shū)之所以長(zhǎng)銷40多年,是因?yàn)樗粌H是一本優(yōu)秀的歷史書(shū),而且是一本優(yōu)秀的中國(guó)書(shū)。對(duì)普及兒童歷史知識(shí),提高兒童的閱讀和寫作能力有很大的幫助。
林漢達(dá)先生所著《中國(guó)歷史故事集》的五種美繪本,《春秋故事》《戰(zhàn)國(guó)故事》,
《西漢故事》,《東漢故事》和《三國(guó)故事》,讀后感《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集讀后感黃靜怡》。
林先生的歷史故事書(shū)自上世紀(jì)60年代出版以來(lái),吸引了大批讀者,并贏得了幾代人的贊譽(yù)。近年來(lái),雖然市場(chǎng)上出現(xiàn)了許多新的歷史書(shū)籍,但林漢達(dá)的歷史故事仍然留在人們的視線和記憶中。有些讀者認(rèn)為,林漢達(dá)的《中國(guó)歷史故事集》是他們看到的最好的歷史故事書(shū),當(dāng)年自己看這部書(shū)長(zhǎng)大,現(xiàn)在也希望自己的后代能繼續(xù)看這部書(shū)。
讀過(guò)這本書(shū)的人不會(huì)對(duì)這句話感到驚訝。中國(guó)歷史悠久又深厚,那么多人物、事件,寫起來(lái)是個(gè)難事。林漢達(dá)先生用串珠的方法把人事過(guò)程連系起來(lái),不僅既重而且不間斷。大故事覆蓋小故事,成為一個(gè)整體。
還有那帶“北京味”的語(yǔ)言,講起來(lái)如道家常,一下子拉近了與讀者的距離。引人入勝,便是這套書(shū)的必然結(jié)果。讀者們大都以為作者是土生土長(zhǎng)的北京人,實(shí)際上林先生是滿嘴浙江話的南方人。
他高超的組織藝術(shù)和語(yǔ)言技巧,都得益于他對(duì)讀者需求的深刻理解和對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的準(zhǔn)確把握??梢哉f(shuō),寫這樣的作品沒(méi)有真正的功夫:沒(méi)有務(wù)實(shí)的態(tài)度,由于現(xiàn)在有些作家浮躁粗暴,永遠(yuǎn)不會(huì)努力。
林漢達(dá)歷史故事讀后感(篇8)
可是褒姒在宮里天天不開(kāi)心,老悄悄地流眼淚。周幽王就下了一個(gè)賞格:有誰(shuí)能讓娘娘笑一下的,就賞他一千斤金子。
(古時(shí)候把銅叫做金子)這時(shí),有個(gè)拍馬屁的下流人物叫虢石父,虢石父給周幽王出了個(gè)壞點(diǎn)子:讓周幽王點(diǎn)著烽火臺(tái),讓臨近的諸侯發(fā)兵來(lái)救援,結(jié)果讓諸侯白跑一趟,一個(gè)個(gè)氣得肚子都破了。后來(lái),西戎真進(jìn)來(lái)了,周幽王又點(diǎn)起了烽火臺(tái),沒(méi)有人來(lái)救人,因?yàn)橥踝觽円詾楹蜕洗我粯印?/p>
結(jié)果周幽王和虢石父被西戎殺死。就連老關(guān)在皇宮里也沒(méi)有真正露出笑臉,就搶劫了他們。
這個(gè)故事讓我明白不要偷懶,不要欺騙別人,否則會(huì)傷害自己。
(三)當(dāng)我看到這本 5 厘米厚、跟字典沒(méi)多少區(qū)別的《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》時(shí),基本上已經(jīng)失去了興趣。但為了完成暑假作業(yè),我被迫打開(kāi)了“字典”。突然,我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)并不像我想的那么無(wú)聊,里面的故事也很有趣。一下子,我的勁頭上來(lái)了。
我開(kāi)始認(rèn)真讀這本書(shū),日日夜夜,每天都讀。終于讀完了從《春秋故事》、《戰(zhàn)國(guó)故事》到《東漢故事》、《三國(guó)故事》等 120 多個(gè)歷史故事。其中,我最喜歡的故事是《管鮑之交》。
它主要講了管仲和鮑叔牙的友誼。他們把對(duì)方看得比自己還重,處處替對(duì)方著想。他們一塊做買賣,一塊打仗。
買賣是合伙的,管仲家里窮,于是鮑叔牙本錢出得多。不過(guò),他們賺錢的時(shí)候,鮑叔牙讓管仲多收下,但他沒(méi)有多少錢。他一出兵,鮑叔牙就跑在管仲前面。退兵的時(shí)候,鮑叔牙又跑到管仲的后頭。
人們都說(shuō)管仲貪生怕死,可是鮑叔牙卻替管仲分辨。這個(gè)故事告訴我朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)相待,處處講誠(chéng)信。我想如果我們能在學(xué)習(xí)上互相幫助,一起解決問(wèn)題,就沒(méi)有什么能打敗我們。
歷史故事的讀后感(模板4篇)
作文相信大家都寫過(guò)吧,語(yǔ)文成績(jī)的好壞主要一部分取決于作文的好壞。一篇優(yōu)秀的作文一定要有自己的中心主旨,你現(xiàn)在是不是開(kāi)始動(dòng)筆寫作文了?有請(qǐng)駐留片刻,小編為你推薦歷史故事的讀后感(模板4篇),還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站!
歷史故事的讀后感【篇1】
"讀一本好書(shū),就是和一位高尚的人談話。"最近,我讀了一本好書(shū)——《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》。這本書(shū)出自于林漢達(dá)先生之手,講述了從周朝東遷到晉朝統(tǒng)一全國(guó)的故事。
書(shū)中講了春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事和三國(guó)故事。其中,我特別喜歡春秋故事中的晉文公重耳,因?yàn)橹囟种v誠(chéng)信。重耳在流浪時(shí),對(duì)楚成王許下了"如果你我兩軍交戰(zhàn),我軍愿退避三舍(一舍在古代就是三十里,三舍就是九十里)"的承諾。
我對(duì)于書(shū)中的"飽不忘饑"和"退避三舍"存在一些疑問(wèn),為什么晉文公重耳退避三舍之后又攻打了楚國(guó)呀?但是我覺(jué)得重耳還是十分講誠(chéng)信的,因?yàn)闀x文公在楚成王的面前許下的承諾做到了,所以我覺(jué)得晉文公重耳挺守信用的。
我覺(jué)得我們?cè)谏钪幸惨蛑囟鷮W(xué)習(xí),君子一言,駟馬難追。同時(shí)還不能不講誠(chéng)信,我們說(shuō)到就要做到,這樣才能"言必信,行必果"。
讀了這本書(shū),我還認(rèn)識(shí)了許多歷史人物,比如諸葛亮、關(guān)羽、劉備、孫權(quán)和晉獻(xiàn)公等。我還了解了許多歷史故事,比如說(shuō)"千金一笑"、"盜符救趙"、"合眾抗秦"、"暗渡陳倉(cāng)"等,學(xué)到了很多課本以外的知識(shí),拓寬了我的視野。
歷史故事的讀后感【篇2】
《外國(guó)歷史故事精選》主要講了一些重大的外國(guó)歷史事件,例如:馬拉松的由來(lái),大流士改革、斯巴達(dá)克起義、羅馬帝國(guó)的滅亡、十字軍東侵、君士坦丁的陷落、文藝復(fù)興等。
看完書(shū)后,我的第一個(gè)感受就是:無(wú)論是歷史還是現(xiàn)在,我們?nèi)祟悘膩?lái)就沒(méi)有停止過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。為什么會(huì)這樣的呢?我想不通!通過(guò)報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)我經(jīng)常看到一些國(guó)家和地區(qū)發(fā)生戰(zhàn)亂,那里的人們天天生活在恐懼之中,日常生活難以為繼。難民們流離失所,凍死的、餓死的、病死的……不計(jì)其數(shù),慘不忍睹!有可能那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的家伙都想成為帝王,都想成為世界的霸主吧!但這些家伙就不看看歷史嗎?再?gòu)?qiáng)大的.帝國(guó),比如羅馬不都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)最后消亡了嗎?再?gòu)?qiáng)大的帝王、霸主最后不都紛紛下臺(tái)或死于非命了嗎?
看完書(shū)后,我的第二個(gè)感受就是:與其打打殺殺,還不如和平相處。要知道現(xiàn)在的戰(zhàn)爭(zhēng)武器比過(guò)去厲害的多,殺傷力也比過(guò)去要大的多呀!更何況我們都是同類,都是人啊!何必自相殘殺呢?我多么希望那些戰(zhàn)爭(zhēng)狂們能放下屠刀,立地成佛啊!讓我們個(gè)個(gè)沐浴在和平的陽(yáng)光下,那該多好啊!
我喜愛(ài)讀歷史書(shū),更希望大人們也讀讀這些書(shū),并以史為鑒,創(chuàng)造人類更加美好的未來(lái)!
歷史故事的讀后感【篇3】
這本書(shū)是我的歷史啟蒙老師,它帶我推開(kāi)了中外歷史的大門,徜徉于文字之間,我一會(huì)穿越回古代,親歷了人類文明的跌宕,一會(huì)又飛臨國(guó)外,見(jiàn)證了那些久遠(yuǎn)的故事。
從為國(guó)捐軀的屈原、到大義凜然的李若水,再到堅(jiān)持真理的布魯諾,還有不肯放棄的總統(tǒng)林肯……我認(rèn)識(shí)了許多真正值得被留名史冊(cè)的英豪人物。而泱泱華夏,更是名將輩出,其中最能打動(dòng)我的,要數(shù)精忠報(bào)國(guó)的大將軍岳飛,和西楚霸王項(xiàng)羽。
岳飛為宋朝打敗了金朝,挽救國(guó)家于危難。而宋高宗怕岳家軍強(qiáng)大起來(lái),更怕岳飛功高蓋主,竟一天之內(nèi)接連下了12道金牌,讓岳飛揮淚退兵。岳飛被秦檜關(guān)入大獄,并遭審判拷問(wèn),當(dāng)他露出背上“精忠報(bào)國(guó)”的刺青時(shí),在場(chǎng)之人無(wú)不動(dòng)容。岳飛憤恨落淚,在牢中寫下了《滿江紅》:怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇,抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈……1142年1月,宋高宗和秦檜以莫須有的罪名殺了岳飛。我對(duì)那昏庸的帝王感到憤慨,更為這愛(ài)國(guó)的將軍感到不平,岳飛如此的愛(ài)國(guó)為民,值得我們所有人學(xué)習(xí)。
項(xiàng)羽,可以說(shuō)是中國(guó)古代武將之“最”。他的個(gè)人武力是史書(shū)記載中最強(qiáng)悍的,“羽之神勇,千古無(wú)二”!但他也有太多的無(wú)奈,本該成為頭號(hào)戰(zhàn)神的他卻無(wú)法成為真正的英雄,雖霸氣卻悲情!
他曾率領(lǐng)楚軍血染征衣,金戈鐵馬;他曾率領(lǐng)江東弟子以少勝多,威懾諸侯。他綻放了前所未有的光華,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己并不是這場(chǎng)大戲的主角。那個(gè)黯然退出舞臺(tái)的霸王啊,攜一身“可殺不可辱”的傲然風(fēng)骨,自刎烏江,成為千古絕唱!
讀歷史,可以令我們博古通今、知識(shí)淵博,更能讓人們以史為鑒,學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切。我們應(yīng)當(dāng)了解自己國(guó)家乃至全世界的發(fā)展史,把優(yōu)秀的民族精神代代傳承下去,這是我們的責(zé)任與使命。
歷史故事的讀后感【篇4】
天地四方曰“宇”,古往今來(lái)曰“宙”,我們都是歷史長(zhǎng)河中的一份子。今天,我們就講講外國(guó)的歷史。
暑假里,我閱讀了《外國(guó)歷史故事》,知道外國(guó)也出了不少名人軼事,就如書(shū)中“造埃及金字塔”的故事。
埃及的金字塔中藏著很深的奧秘,同學(xué)們都知道,古埃及的法老死后會(huì)被裹成“木乃伊”,這里也藏著科學(xué)?!澳灸艘痢敝皇且粋€(gè)人們說(shuō)慣了的詞,而為什么要把法老裹成“木乃伊”,同學(xué)們就不知道了。其實(shí),這只是為了不讓法老的尸體快速腐爛的一種手段。當(dāng)把法老裹成“木乃伊”后,這“墓地”又講究了。那“墓地”便是金字塔,金字塔這名字只是因?yàn)橄駶h子的“金”字,從而順口叫出的,它可是古埃及的奇跡啊!金字塔非常高,最高的可以跟現(xiàn)在的摩天大廈相提并論。那當(dāng)時(shí)又沒(méi)有起重機(jī),怎么搭上去的呢?聰明的古埃及人想出了辦法,他們?cè)炝艘粋€(gè)和金字塔差不多高的土坡,順著土坡把磚運(yùn)上去。這項(xiàng)工程是十分艱巨的,光是磚就可鋪成一條可繞地球一周的路。人力更是要十幾萬(wàn),這想想不可能的事,可古埃及人卻造了幾十座,這所有的困難都被古埃及人化解了。金字塔本身是用埃及的磚搭成的,實(shí)際是用古埃及人民的汗、血和智慧所搭成的啊!這是古埃及人民智慧的結(jié)晶。
同學(xué)們,每一段歷史都是時(shí)光隧道里一顆璀璨的明珠,今天,我們了解歷史,明天我們將創(chuàng)造歷史!
2024中國(guó)歷史故事讀后感10篇
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中國(guó)歷史故事讀后感 篇1
[親子讀書(shū):《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》家長(zhǎng)讀后感]
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》是按時(shí)間順序編寫的,從《千金一笑》一直寫到《三國(guó)歸晉》,共112個(gè)小故事,親子讀書(shū):《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》家長(zhǎng)讀后感。,有描寫激烈戰(zhàn)爭(zhēng)的《官渡之戰(zhàn)》《火燒赤壁》,有體現(xiàn)崇高氣節(jié)情的《蘇武牧羊》《屈原投江》還有體現(xiàn)親情的《緹縈救父》……每個(gè)小故事的情節(jié)都很有趣,讓人讀后回味無(wú)窮!
這本書(shū)有800多頁(yè),每頁(yè)至少32萬(wàn)字!孩子們喜歡讀有關(guān)歷史和考古學(xué)的書(shū)。他們讀了很多關(guān)于三國(guó)兵馬俑和秦始皇的書(shū)。但孩子第一眼看到這本5厘米厚的“大字典”時(shí),他的反應(yīng)并不熱烈。
書(shū)里面的文字那么小,插圖還是黑白的,不像漫畫那樣吸引人,讀的趣味并不高。但后來(lái)看了之后,他的態(tài)度改變了很多。他更喜歡中國(guó)歷史。這是孩子們讀的最厚的書(shū)。我和我的孩子讀有一種特殊的成就感!
有人說(shuō),一個(gè)人的成長(zhǎng)史,在某種程度上,就是他的閱讀史。每個(gè)人都是在讀書(shū)的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。孩子從書(shū)中得到了很多人生的啟迪。
讀這本書(shū),孩子一方面了解歷史發(fā)展中的重要史實(shí)和關(guān)鍵細(xì)節(jié),以把握歷史發(fā)展的脈絡(luò);另一方面也可以從這些精選的歷史故事中學(xué)***解中華民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)很多人生的道理和感悟,讀后感《親子讀書(shū):《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》家長(zhǎng)讀后感》。
讀《管鮑之交》,文中鮑叔牙說(shuō)過(guò)一句話“管仲家里困難,等著錢用,我樂(lè)意多分點(diǎn)給他。朋友嘛,應(yīng)該互相幫助,有的幫助沒(méi)有的這有什么奇怪哩?”這讓孩子學(xué)會(huì)了朋友之間應(yīng)寬容大度,互相幫助;讀了《懸梁刺股》,孩子明白了只要堅(jiān)持不懈、勤奮努力就一定能夠成就一番大事業(yè)的道理;讀了《綠林好漢》,孩子懂得了人一定要做有用的人,不能遇到困難就退縮。
《中國(guó)歷史故事集》這本書(shū)里有春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事,還有三國(guó)故事。孩子最喜歡的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期里統(tǒng)一中原的秦國(guó),這是因?yàn)榍貒?guó)兵馬強(qiáng)壯,糧草充足,百折不屈,守信用,最主要的還是秦國(guó)的大王、大臣愛(ài)護(hù)全國(guó)百姓。這樣國(guó)君才能做一番大事業(yè),秦國(guó)也才能成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)。
這讓孩子明白了一個(gè)道理:只要全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,就能戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝敵人,統(tǒng)一全國(guó)。如果我們違反了這一原則,我們將走向反的道路。
秦始皇統(tǒng)一世界后,他沒(méi)有安撫人民,整頓人民的心靈,鼓勵(lì)人民種糧,而是讓人民筑起長(zhǎng)城,用嚴(yán)厲的政策,引起人民的強(qiáng)烈反抗,最終滅亡。“以史為鑒,可以知興替”,中國(guó)古代的古人早就告訴我們這個(gè)道理了,讓我們從閱讀歷史故事開(kāi)始中國(guó)的傳統(tǒng)文化教育吧。
英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò),一部?jī)?yōu)秀的歷史讀物“不僅有助于知識(shí),而且有助于智慧”。的確,人類的歷史以“過(guò)去的光輝照亮著現(xiàn)在”,它源遠(yuǎn)流長(zhǎng),蘊(yùn)涵著大量先人的智慧。
通過(guò)大量的閱讀,孩子的作文水平得到了不小的進(jìn)步,并且好像每隔一段時(shí)間就會(huì)懂得一些道理,知道尊敬家里的長(zhǎng)者,也能在生活中幫助家里做些事情,并且還能對(duì)社會(huì)的一些現(xiàn)象作出自己的評(píng)價(jià),這些都是孩子在閱讀中的收獲。
中國(guó)歷史故事讀后感 篇2
在這本書(shū)中,不僅有許多好看的故事,而且這些故事都是“串”在一起的,緊密相連、缺一不可。仿佛讓人身臨其境,感受當(dāng)時(shí)濃烈的歷史氣氛。
當(dāng)我讀到管鮑的朋友時(shí),我了解道了管仲和鮑叔牙之間的友誼,我發(fā)現(xiàn)鮑叔牙是一個(gè)寬容的人。遇到管仲時(shí),我不在乎自己的得失,只為朋友著想。當(dāng)我讀到負(fù)荊請(qǐng)罪時(shí),我知道廉頗對(duì)藺相如的官級(jí)比他高不服并揚(yáng)言要羞辱藺相如,藺相如知道后,有意不與廉頗會(huì)面。別人以為藺相如害怕廉頗,而藺相如卻說(shuō):
“秦國(guó)怕我們趙國(guó),這主要是因?yàn)橛辛畬④姾臀覂蓚€(gè)人在,讀后感《《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》讀后感崔雲(yún)鵬六(2)班》。如果我們互相攻擊,那只能對(duì)秦國(guó)有益。我要以國(guó)事為重,把私人的恩怨丟一邊!
”廉頗知道后十分感動(dòng),便光著上身,背負(fù)荊杖,來(lái)到藺相如家請(qǐng)罪。他羞愧地對(duì)藺相如說(shuō):“我真是一個(gè)糊涂人,想不到你能這樣地寬宏大量!
”兩個(gè)人終于結(jié)成誓同生死的朋友。當(dāng)我讀到馬陵路時(shí),我得知孫臏回國(guó)后,齊國(guó)拜他為田徑代表。后來(lái),龐涓發(fā)兵攻打趙國(guó),齊國(guó)派孫臏帶兵去救,齊軍先去攻打魏國(guó)的都城大梁,魏軍只好退兵,當(dāng)魏軍快要走到山口時(shí),齊軍突然猛攻,魏兵被打的落花流水,龐涓只能倉(cāng)皇而逃了。
當(dāng)我讀到煮豆燒蕨的故事時(shí),我知道了曹植七步詩(shī)的由來(lái)。詩(shī)是:煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》告訴我如何和同學(xué)相處,如何在生活中以誠(chéng)相待,怎樣做誠(chéng)實(shí)守信的人,也教會(huì)了我許多歷史知識(shí),真是讓人受益匪淺??!
自從媽媽給我買了這本《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》以后,我愛(ài)上了古典文學(xué),也是這本書(shū)給我了我對(duì)歷史的喜愛(ài)。
中國(guó)歷史故事讀后感 篇3
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》是我國(guó)著名的教育家、語(yǔ)言學(xué)家林漢達(dá)編著的,有春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事、三國(guó)故事組成,內(nèi)容很豐富,讀來(lái)讓人愛(ài)不釋手。我印象最深的故事是千金一笑。
千金一笑的故事發(fā)生在兩千七百多年前。這是關(guān)于周幽王的荒唐事。這周,你王不管心國(guó)家大事。他只注意吃喝玩樂(lè),到處找美女。他為了讓他最喜歡的美女褒姒高興,竟然同意了虢石父點(diǎn)烽火臺(tái)的餿主意。
眾所周知,烽火臺(tái)的烽火臺(tái)是戰(zhàn)略家的信號(hào),不可能隨意排列。但周幽王不顧?quán)崌?guó)友的勸告,一意孤行,結(jié)果讓看見(jiàn)烽火趕來(lái)救援的諸侯們大呼上當(dāng)又憤憤離去。后來(lái)真的發(fā)生了戰(zhàn)事,點(diǎn)了烽火,也沒(méi)有諸侯來(lái)救援了,周幽王因此喪命。
不知那個(gè)褒姒的娘娘是不是真的把烽火當(dāng)煙花看,是不是真的笑了,這千金一笑的故事流傳了下來(lái)。一個(gè)不關(guān)心國(guó)事的君王如何能夠治理好國(guó)家,如何能夠讓百姓安居樂(lè)業(yè)?恐怕這故事留下來(lái)的“笑”,更多是對(duì)周幽王的諷刺吧。
從治國(guó)到做人,誠(chéng)信是基本要求。得道多助失道寡助,說(shuō)的也是這個(gè)道理。
讀了這本書(shū),讓我對(duì)國(guó)家歷史有了更多的了解,以歷史為鏡,不斷用知識(shí)和智慧武裝自己的心靈,成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。
中國(guó)歷史故事讀后感 篇4
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩子,在第十屆讀書(shū)節(jié)期間,我讀的書(shū)有:《水滸傳》、《點(diǎn)亮小橘燈》、《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》。其中最好看的書(shū)是《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》。
這本書(shū)主要講述了《春秋》、《戰(zhàn)國(guó)》、《西漢》、《東漢》、《三國(guó)》故事。其中最讓我收到啟發(fā)的是《千金一笑》。
這個(gè)故事發(fā)生在兩千七百多年前。那時(shí)候,周朝的周幽王什么國(guó)家大事也不管,光講究吃喝玩樂(lè),還打發(fā)人上各處去找美人兒。一位老大臣褒珦勸周幽旺要愛(ài)護(hù)國(guó)家和老百姓,不要把老百姓家的姑娘們帶到宮里來(lái)。聽(tīng)了這話,周幽王很生氣,把褒珦送進(jìn)了監(jiān)獄。
褒珦家買了一個(gè)漂亮的鄉(xiāng)下姑娘,名叫褒姒,送給周幽旺國(guó)王。周王高興的時(shí)候,放了褒珦??墒前υ趯m里天天不開(kāi)心,老悄悄地流眼淚。周幽王就下了一個(gè)賞格:
有誰(shuí)能讓娘娘笑一下的,就賞他一千斤金子。(古時(shí)候把銅叫做金子)這時(shí),有個(gè)拍馬屁的下流人物叫虢石父,虢石父給周幽王出了個(gè)壞點(diǎn)子:讓周幽王點(diǎn)著烽火臺(tái),讓臨近的諸侯發(fā)兵來(lái)救援,結(jié)果讓諸侯白跑一趟,一個(gè)個(gè)氣得肚子都破了。
后來(lái),西戎真進(jìn)來(lái)了,周幽王又點(diǎn)起了烽火臺(tái),沒(méi)有人來(lái)救人,因?yàn)橥踝觽円詾楹蜕洗我粯?。結(jié)果周幽王和虢石父被西戎殺死。就連老關(guān)在皇宮里也沒(méi)有真正露出笑臉,就搶劫了他們。
這個(gè)故事讓我明白不要偷懶,不要欺騙別人,否則會(huì)傷害自己。
中國(guó)歷史故事讀后感 篇5
"讀一本好書(shū),就是和一位高尚的人談話。"最近,我讀了一本好書(shū)——《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》。這本書(shū)是林漢達(dá)先生寫的,講述了周朝東移到晉朝統(tǒng)一全國(guó)的故事。
書(shū)中講了春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事和三國(guó)故事。其中,我特別喜歡春秋時(shí)期晉文公重耳,因?yàn)橹囟芾蠈?shí)。重耳在流浪時(shí),對(duì)楚成王許下了"如果你我兩軍交戰(zhàn),我軍愿退避三舍(一舍在古代就是三十里,三舍就是九十里)"的承諾。
我對(duì)于書(shū)中的"飽不忘饑"和"退避三舍"存在一些疑問(wèn),為什么晉文公重耳退避三舍之后又攻打了楚國(guó)呀?但是我覺(jué)得重耳很誠(chéng)實(shí),因?yàn)闀x文公在楚王程面前的承諾已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,所以我覺(jué)得晉文公很值得信賴。
我覺(jué)得我們?cè)谏钪幸惨蛑囟鷮W(xué)習(xí),君子一言,駟馬難追。同時(shí)還不能不講誠(chéng)信,我們說(shuō)到就要做到,這樣才能"言必信,行必果".
讀了這本書(shū),我也認(rèn)識(shí)了許多歷史人物,如諸葛亮、關(guān)羽、劉備、孫權(quán)和晉獻(xiàn)公。我也學(xué)到了很多歷史故事,如《千金笑》、《盜符救趙》、《團(tuán)結(jié)群眾斗秦》、《暗渡陳倉(cāng)》等,學(xué)到了很多課本之外的知識(shí),開(kāi)闊了視野。
林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集讀后感(二)
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩子,在第十屆讀書(shū)節(jié)期間,我讀的書(shū)有:《水滸傳》、《點(diǎn)亮小橘燈》、《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》。其中最好看的書(shū)是《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》。
這本書(shū)主要講述了《春秋》、《戰(zhàn)國(guó)》、《西漢》、《東漢》、《三國(guó)》故事。其中最讓我收到啟發(fā)的是《千金一笑》。
這個(gè)故事發(fā)生在兩千七百多年前。那時(shí)候,周朝的周幽王什么國(guó)家大事也不管,光講究吃喝玩樂(lè),還打發(fā)人上各處去找美人兒。一位老大臣褒珦勸周幽旺要愛(ài)護(hù)國(guó)家和老百姓,不要把老百姓家的姑娘們帶到宮里來(lái)。聽(tīng)了這話,周幽王很生氣,把褒珦送進(jìn)了監(jiān)獄。
褒珦家買了一個(gè)漂亮的鄉(xiāng)下姑娘,名叫褒姒,送給周幽旺國(guó)王。周王高興的時(shí)候,放了褒珦。
可是褒姒在宮里天天不開(kāi)心,老悄悄地流眼淚。周幽王就下了一個(gè)賞格:有誰(shuí)能讓娘娘笑一下的,就賞他一千斤金子。
(古時(shí)候把銅叫做金子)這時(shí),有個(gè)拍馬屁的下流人物叫虢石父,虢石父給周幽王出了個(gè)壞點(diǎn)子:讓周幽王點(diǎn)著烽火臺(tái),讓臨近的諸侯發(fā)兵來(lái)救援,結(jié)果讓諸侯白跑一趟,一個(gè)個(gè)氣得肚子都破了。后來(lái),西戎真進(jìn)來(lái)了,周幽王又點(diǎn)起了烽火臺(tái),沒(méi)有人來(lái)救人,因?yàn)橥踝觽円詾楹蜕洗我粯印?/p>
結(jié)果周幽王和虢石父被西戎殺死。就連老關(guān)在皇宮里也沒(méi)有真正露出笑臉,就搶劫了他們。
這個(gè)故事讓我明白不要偷懶,不要欺騙別人,否則會(huì)傷害自己。
林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集讀后感(三)
當(dāng)我看到這本 5 厘米厚、跟字典沒(méi)多少區(qū)別的《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》時(shí),基本上已經(jīng)失去了興趣。但為了完成暑假作業(yè),我不得不打開(kāi)這本“字典”。突然,我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)并不像我想的那么無(wú)聊,里面的故事也很有趣。一下子,我的勁頭上來(lái)了。
我開(kāi)始仔細(xì)地讀這本書(shū),日日夜夜,每天都讀。終于讀完了從《春秋故事》、《戰(zhàn)國(guó)故事》到《東漢故事》、《三國(guó)故事》等 120 多個(gè)歷史故事。其中,我最喜歡的故事是《管鮑之交》。
它主要講了管仲和鮑叔牙的友誼。他們把對(duì)方看得比自己還重,處處替對(duì)方著想。他們一塊做買賣,一塊打仗。
買賣是合伙的,管仲家里窮,于是鮑叔牙本錢出得多。不過(guò),他們賺錢的時(shí)候,鮑叔牙讓管仲多收下,但他沒(méi)有多少錢。他一出兵,鮑叔牙就跑在管仲前面。退兵的時(shí)候,鮑叔牙又跑到管仲的后頭。
人們說(shuō)管仲貪生怕死,但鮑叔牙卻把管仲區(qū)別開(kāi)來(lái)。這個(gè)故事告訴我,我的朋友應(yīng)該坦誠(chéng)相待,永遠(yuǎn)誠(chéng)實(shí)。我想如果我們能在學(xué)習(xí)上互相幫助,一起解決問(wèn)題,就沒(méi)有什么能打敗我們。
中國(guó)歷史故事讀后感 篇6
這個(gè)暑假里,我讀了一本《中國(guó)歷史故事集》。這本書(shū)的作者是我國(guó)著名教育家、語(yǔ)言學(xué)家、少兒讀物作家林漢達(dá)先生寫的。
這是一部連續(xù)的歷史故事集,講了春秋、戰(zhàn)國(guó)、西漢、東漢、三國(guó)這幾個(gè)時(shí)期的經(jīng)典故事,比如:《千金一笑》、《老馬識(shí)途》、《火牛陷陣》… …其中我最喜歡的故事是《火牛陷陣》。
公元前286年,齊國(guó)的湣王每天都想攻打成周,自己也成了天王。各國(guó)的王子都不滿意他。燕王更是怒不可遏,因?yàn)樵缭诠?14年,齊宣王就幾乎毀滅了燕國(guó)。燕國(guó)和趙、韓、魏、秦這幾個(gè)國(guó)家聯(lián)合起來(lái),攻打齊國(guó)。
五國(guó)聯(lián)軍把齊國(guó)士兵殺得死的死、傷的傷沒(méi)過(guò)多久齊國(guó)就被打下了七十幾座城,齊湣王也死了。齊國(guó)的其他將領(lǐng)決定與他們作戰(zhàn)。齊國(guó)貴族田單選了五千壯士,一千頭牛來(lái)訓(xùn)練。
田單把一千頭牛的身上各披了件褂子,上面畫著稀奇古怪的花樣,還在牛角上捆著兩把大尖刀。把壯丁打扮成一個(gè)個(gè)怪物。他們吧一千頭牛的尾巴都點(diǎn)著了,牛尾巴一燒著,一千頭就沖了出去壯丁也跟著沖了上來(lái)。
五國(guó)聯(lián)軍一看到怪物來(lái),就急了。有的死了,有的傷了。齊國(guó)反敗為勝。
我從這個(gè)故事中學(xué)到,只要我們有堅(jiān)定的信念,沒(méi)有什么能阻止我們。我們要做一個(gè)永不放棄的人。
中國(guó)歷史故事讀后感 篇7
聽(tīng)黨話跟黨走
——讀《上下五千年》有感
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)……”嘹亮的歌聲迎來(lái)了黨的90歲生日。我原先并不能很好理解歌中深?yuàn)W的內(nèi)涵,但自從讀了《上下五千年》,特別是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后近現(xiàn)代那部分歷史,我豁然開(kāi)朗。 近現(xiàn)代中國(guó)的歷史,是一段屈辱的歷史,是一段黑暗的歷史,是一段抗?fàn)幍臍v史!
我痛恨清**的無(wú)能,痛恨軍閥混戰(zhàn),痛恨日本帝國(guó)主義對(duì)我們的欺凌!我爸爸媽媽的爺爺奶奶們那過(guò)得是什么樣的日子呀,我簡(jiǎn)直無(wú)法想象。在那黑暗而混亂的歷史中,中國(guó)熱血青年在尋找各種救國(guó)和中國(guó)出路,但他們總是失敗和困惑。
1921年7月23日,中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)。從那以后,中國(guó)共產(chǎn)黨就象一盞明燈一樣指引著中國(guó)的方向!無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員,用血肉之軀,把我們多苦多難的祖國(guó)拖出了泥潭,送上了光明的大道。無(wú)數(shù)革命先烈,懷著童心,抹去了祖國(guó)母親的傷心淚水,換來(lái)了她幸福的笑容,讓她的孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)!在今天的中國(guó),山川秀美,物產(chǎn)豐富,人民安居樂(lè)業(yè)。只有象征和平的鴿子在天空中自由飛翔。他們是繁榮昌盛的。這是誰(shuí)的功勞?
是黨,我們敬愛(ài)的黨!紅領(lǐng)巾在我們的少先隊(duì)員面前飄揚(yáng)。它是五星紅旗的一角。它是用烈士的血染的!當(dāng)鮮花和掌聲取代硝煙和戰(zhàn)火時(shí),我們不應(yīng)忘記那些勇敢無(wú)畏的先驅(qū)者,那些倒在血泊中的革命先烈,那些為新中國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出青春和鮮血的探險(xiǎn)家!
雖然我們偉大的祖國(guó)在黨的帶領(lǐng)下,已步入強(qiáng)國(guó)之列,但我們這些祖國(guó)的花朵不能就此懈怠,仍要發(fā)奮努力,“聽(tīng)黨話,跟黨走”,努力履行好黨賦予我們的責(zé)任與義務(wù),矢志不渝,用自己的實(shí)際行動(dòng)為黨旗增光添彩。我們將更加熱愛(ài)和信任黨,堅(jiān)定不移地跟黨走,共同創(chuàng)造更加美好的社會(huì),建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)!
中國(guó)歷史故事讀后感 篇8
暑假期間,我讀了《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事》這本書(shū)。這是一部連續(xù)的歷史故事集,從周朝東移到晉朝全國(guó)統(tǒng)一。目錄是以成語(yǔ)的形式呈現(xiàn)的,所以在一定程度上也是成語(yǔ)故事的集合。
其中,我最印象深刻的就是韓信拜將。
韓信已經(jīng)和蕭何談過(guò)幾次了。蕭何對(duì)韓信的能力感到驚訝,。他到南鄭時(shí),許多將領(lǐng)逃走了。韓信估計(jì),蕭何曾多次向漢王推薦過(guò)自己。漢王還是沒(méi)用,就走了。蕭何聽(tīng)說(shuō)韓信逃跑了。他還沒(méi)來(lái)得及向漢王報(bào)告,就去追他。
有人報(bào)告漢王說(shuō):“丞相蕭何逃跑了?!睗h王極為生氣,就像失掉了左右手似的。
過(guò)了一兩天,蕭何回來(lái)拜見(jiàn)漢王,漢王又是生氣又是高興,罵道:“你逃跑,是為什么?”蕭何答道:
“我不敢逃跑,我是追逃跑的人?!睗h王說(shuō):“你去追回來(lái)的是誰(shuí)?
”蕭何說(shuō):“韓信。”漢王又罵道:
“軍官逃跑的有幾十人,你都沒(méi)有追;倒去追韓信,這是撒謊?!笔捄握f(shuō):“那些軍官容易得到,至于像韓信這樣的人才,是普天下也找不出第二個(gè)來(lái)的。
大王假如只想在漢中稱王,當(dāng)然用不上他;假如要想爭(zhēng)奪天下,除了韓信就再也沒(méi)有可以商量大計(jì)的人。只看大王如何打算罷了。”漢王說(shuō):
“我也打算回東方,怎么能夠憂愁郁悶地居住在這個(gè)地方呢?”蕭何說(shuō):“大王如果決計(jì)打回東方去,能夠重用韓信,他就會(huì)留下來(lái);假如不能重用他,那么,韓信終究還是要跑掉的。
”漢王說(shuō):“我因?yàn)槟?,讓他做個(gè)將軍?!笔捄握f(shuō):
“即使讓他做將軍,韓信也一定不會(huì)留下。”漢王說(shuō):“任命他做大將。
”蕭何說(shuō):“很好!”于是漢王想召韓信來(lái)授官。
蕭何說(shuō):“大王一向輕慢無(wú)禮,現(xiàn)在任命一位大將,好像呼喚一個(gè)小孩子一樣,這就是韓信走的原因。國(guó)王想給他一個(gè)好日子。他需要提前速成,搭建平臺(tái)和場(chǎng)地,按照將軍任命儀式辦理。
”漢王答應(yīng)了這件事。將軍們都很歡喜,每個(gè)人都以為自己升上了大將。等到授官時(shí),是韓信,整個(gè)軍隊(duì)都無(wú)比驚訝。
這個(gè)故事告訴我們,只要有才華的人重用他們,他們一定能做得很好?!读譂h達(dá)中國(guó)歷史故事》中的每一個(gè)故事都有這樣耐人尋味的道理,是一本值得閱讀的書(shū)。
中國(guó)歷史故事讀后感 篇9
在這個(gè)暑假,我讀了《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》,這本書(shū)很好看,語(yǔ)言通俗,易懂,是一本好書(shū)。
這本書(shū)基本分為五個(gè)部分,分別是:春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事和三國(guó)故事。其中,我最喜歡的故事有:千金一笑、臥薪嘗膽、屈原投江、破釜沉舟、三顧茅廬和火燒赤壁。
千金一笑中,只會(huì)吃喝玩樂(lè)的周幽王,為逗美人兒褒姒開(kāi)一次笑臉,不惜重金請(qǐng)人出主意逗褒姒笑,貪財(cái)?shù)男∪穗绞赶氲玫侥且磺Ы锝鹱樱o周幽王出了一個(gè)餿主意,弄得周幽王手下的大臣將軍都不信任他了,真是自作自受。我認(rèn)為,周幽王應(yīng)該把吃喝玩樂(lè)找美人兒放在一邊兒,認(rèn)真處理國(guó)家的政事,才不愧對(duì)他這個(gè)“天王”的名號(hào)。虢石父也不能為了錢而幫周幽王出這種餿主意。
臥薪嘗膽這個(gè)故事中,越王勾踐因敗給吳國(guó),把軟綿綿的被褥撤下去,換成了柴草,在吃飯的地方,掛了一個(gè)苦膽,吃飯前舔一舔,先查一下苦味。等下次再進(jìn)攻吳國(guó)的時(shí)候,不忘記上次敗給吳國(guó)的教訓(xùn),這樣才能讓越國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)。就是因?yàn)樵酵豕篡`的明智,越國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,漸漸超過(guò)了吳國(guó)。等到恰好的時(shí)機(jī),這位君王率兵攻擊了吳國(guó),越國(guó)反敗為勝。越王勾踐的品質(zhì)值得讓我們學(xué)習(xí),只要及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,并虛心地改正,就還有回旋的余地。
中國(guó)歷史故事讀后感 篇10
課件****5yk
林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》讀書(shū)體會(huì)
“書(shū)籍乃世人累積智慧之不滅明燈”,暑假里我又讀了一遍著名的教育家、語(yǔ)言文字家林漢達(dá)編著的《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》,此書(shū)目錄以成語(yǔ)形式排列,從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一全國(guó)為止,前后1050年。
故事的開(kāi)頭是周幽王被西戎打敗。他的兒子,周平王,將首都遷往洛陽(yáng)。春秋時(shí)期開(kāi)始,禮崩樂(lè)壞。鄭莊公是個(gè)精干的國(guó)君,所以國(guó)家很強(qiáng)大。不過(guò)鄭莊公死后,他的四個(gè)兒子搶奪君位,大兒子剛即位,老二就把他轟走,老二做了國(guó)君,老三又把他殺掉。
這時(shí),齊國(guó)君主齊襄公打算擴(kuò)大自己的勢(shì)力。為了達(dá)到自己的目的,他設(shè)計(jì)了一個(gè)年輕的四帝為君主,這時(shí)得鄭國(guó)的力量從此萎縮。這就是歷史上的“兄弟相殘”。
齊襄公既惡毒又荒誕。他的兩個(gè)兄弟,九公子和小白公子,已經(jīng)逃往其他國(guó)家求生。公子糾的師傅是管仲、公子小白的師傅是鮑叔牙,這兩個(gè)師傅是至交。齊襄公死后,齊國(guó)有人帶他到齊國(guó),齊國(guó)之子小白先到。最后,齊國(guó)之子小白成為齊國(guó)的桓公。
這時(shí)鮑叔牙出了個(gè)主意,用公子糾來(lái)交換管仲,共同輔佐齊桓公,有了這兩個(gè)曠世奇才輔佐,齊桓公很快成了霸主,這就是歷史上有名的的“管鮑之交”。
后來(lái)先后出現(xiàn)了晉文公、宋襄公、秦穆公、楚莊王四個(gè)霸主。還有吳越兩霸,分別是吳王夫差和越王勾踐,越王勾踐,“臥薪嘗膽”時(shí)時(shí)不忘滅吳雪恥,發(fā)奮圖強(qiáng),最終成為霸主。
書(shū)中“唇亡齒寒”講述了虞君不懂相互依存團(tuán)結(jié),才長(zhǎng)久生存的道理導(dǎo)致虞國(guó)滅亡;“韓信拜將”中韓信之所以忍辱含羞,是因?yàn)樗闹杏写笾鞠?;“四面楚歌”中?xiàng)羽就為了他的所謂的氣節(jié),兵敗垓下之后自刎于烏江;“三顧茅廬”劉備真心誠(chéng)意的三次請(qǐng)諸葛亮出山來(lái)輔佐,終于取得戰(zhàn)果傳為佳話……
作者使用通俗易懂的語(yǔ)言,文字細(xì)膩、聯(lián)系、有趣,講述著引人入勝的歷史典故,每一個(gè)故事都對(duì)應(yīng)著一個(gè)引人入勝的事實(shí)。讀完這本書(shū),我受益匪淺。我可以學(xué)會(huì)心胸開(kāi)闊,誠(chéng)實(shí)守信,謙虛謙虛。與人要友好相處、戒驕戒躁。
學(xué)***不恥下問(wèn)、好學(xué)上進(jìn)、自強(qiáng)不息。要有“天下興亡,匹夫有責(zé)”的志向,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和祖國(guó)更加強(qiáng)大的愿望努力拼搏!
課件****5yk
中國(guó)歷史故事讀后感通用
寫文章成了我們?nèi)粘9ぷ髦斜貍浼寄苤?,一篇?yōu)質(zhì)范文是我們寫作的好幫手。閱讀范文可以高效的完成文章。如何學(xué)習(xí)范文的撰寫呢?在此,你不妨閱讀一下中國(guó)歷史故事讀后感,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。
中國(guó)歷史故事讀后感 篇1
寒假期間,爺爺送了我一本很厚很厚的大部頭---《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》,里面居然一幅插圖也沒(méi)有,剛開(kāi)始我沒(méi)興趣讀,后來(lái)媽媽每天晚上津津有味地捧著它品讀,于是我也被吸引過(guò)來(lái),跟媽媽一起走近中國(guó)古代歷史人物,聽(tīng)他們講述自己的傳奇人生。
這本書(shū)里有我最佩服的人,也有我最痛恨的人。
我最佩服百里奚,他擁有曠世奇才,并心懷感恩,幫助秦穆公成就霸業(yè)。百里奚從小家境貧寒,年少喪父,家里全靠母親一人支撐,但他卻胸懷大志,刻苦讀書(shū)。成年后的百里奚開(kāi)始周游列國(guó),這期間他受盡冷落和白眼,甚至一度淪落為乞丐,奴隸。也正是這段經(jīng)歷讓百里奚了解了各國(guó)的風(fēng)土人情,在被楚王發(fā)配養(yǎng)牛的時(shí)候,最終被伯樂(lè)秦穆公發(fā)現(xiàn),用五張羊皮換回,賞識(shí)并重用,成就羊皮宰相的歷史佳話。
我最痛恨周幽王,他的滅國(guó)純屬咎由自取。周幽王昏庸無(wú)能,荒廢朝政,只知道吃喝玩樂(lè),歌舞升平。更離譜的是,為了博得美人一笑,弄了個(gè)烽火戲諸侯,成為千古罪人。
在這本書(shū)中,還有很多我佩服的歷史名人,隱忍的越王勾踐,醫(yī)術(shù)高超的扁鵲,足智多謀的管仲,知錯(cuò)能改的廉頗將軍
《漢林達(dá)中國(guó)歷史故事集》帶著我在歷史的長(zhǎng)河中暢游,教會(huì)我很多優(yōu)良的品質(zhì)。現(xiàn)在我想把他讀給你聽(tīng),讓我們一起聊一聊有趣的故事吧!
中國(guó)歷史故事讀后感 篇2
最近,我讀了中國(guó)少年兒童出版社出版的《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》。這本書(shū)讓我了解到了我國(guó)的歷史故事。本書(shū)講了五個(gè)系列:《春秋故事》、戰(zhàn)國(guó)故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國(guó)故事》。這本書(shū)里介紹了很多歷史故事,而且每一個(gè)故事都對(duì)應(yīng)著一個(gè)耐人尋味的道理,好比《懸梁刺股》如果反復(fù)的精讀就一定會(huì)明白,只要堅(jiān)持不懈、勤奮努力就一定能夠成就一番大事業(yè)。
在這本書(shū)中,不僅有許多好看的故事,而且這些故事都是“串”在一起的,緊密相連、缺一不可。仿佛讓人身臨其境,感受當(dāng)時(shí)濃烈的歷史氣氛。
當(dāng)我讀到管鮑之交時(shí),我知道了管仲和鮑叔牙之間的友誼,看到了鮑叔牙是個(gè)能容人的人,和管仲相交時(shí)不計(jì)較自己的得失,一心為朋友著想。當(dāng)我讀到負(fù)荊請(qǐng)罪時(shí),我知道廉頗對(duì)藺相如的官級(jí)比他高不服并揚(yáng)言要羞辱藺相如,藺相如知道后,有意不與廉頗會(huì)面。別人以為藺相如害怕廉頗,而藺相如卻說(shuō):“秦國(guó)怕我們趙國(guó),這主要是因?yàn)橛辛畬④姾臀覂蓚€(gè)人在。如果我們互相攻擊,那只能對(duì)秦國(guó)有益。我要以國(guó)事為重,把私人的恩怨丟一邊!”廉頗知道后十分感動(dòng),便光著上身,背負(fù)荊杖,來(lái)到藺相如家請(qǐng)罪。他羞愧地對(duì)藺相如說(shuō):“我真是一個(gè)糊涂人,想不到你能這樣地寬宏大量!”兩個(gè)人終于結(jié)成誓同生死的朋友。當(dāng)我讀到馬陵道上時(shí),我知道了孫臏回國(guó)后,齊國(guó)就拜他為田徑的副手。后來(lái),龐涓發(fā)兵攻打趙國(guó),齊國(guó)派孫臏帶兵去救,齊軍先去攻打魏國(guó)的都城大梁,魏軍只好退兵,當(dāng)魏軍快要走到山口時(shí),齊軍突然猛攻,魏兵被打的落花流水,龐涓只能倉(cāng)皇而逃了。當(dāng)我讀到煮豆燃萁的故事時(shí),我知道了曹植的七步詩(shī)的由來(lái)。詩(shī)是:煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》告訴我如何和同學(xué)相處,如何在生活中以誠(chéng)相待,怎樣做誠(chéng)實(shí)守信的人,也教會(huì)了我許多歷史知識(shí),真是讓人受益匪淺啊!
自從媽媽給我買了這本《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》以后,我愛(ài)上了古典文學(xué),也是這本書(shū)給我了我對(duì)歷史的喜愛(ài)。
中國(guó)歷史故事讀后感 篇3
在寒假里,爸爸給我買了本書(shū),名叫《中國(guó)歷史故事》,爸爸對(duì)我說(shuō):"這是一本中國(guó)孩子必讀的書(shū),也是一本很棒的書(shū)。"讀了這本書(shū),就可以對(duì)中華五千年的文明史有了基本的了解。
一打開(kāi)這本書(shū),我就被書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事深深地吸引住了,這本書(shū)從我熟悉的大禹治水講到了東周列國(guó),從秦統(tǒng)一天下講到了繁華的大唐盛世,從靖康之恥講到了鄭和下西洋,從林則徐虎門銷煙講到了武昌起義……
這本書(shū)里我最喜歡的故事是晏子使楚,說(shuō)的是春秋末期,齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó),楚王三次侮辱晏子,想顯示楚國(guó)的威風(fēng),晏子用他的機(jī)智,巧妙回?fù)袅顺?,維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。書(shū)圣王羲之從小喜歡寫字,連走路的時(shí)候也用手指比劃著練字,經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,終于成為了書(shū)法家,寫出了代表中華書(shū)法藝術(shù)最高水平的《蘭亭集序》,李清照是宋代著名女詞人,從小在父親的影響下十分喜愛(ài)文學(xué),小小年紀(jì)便文采出眾,特別是作詞方面,寫出了許多流傳千古的好詞,這兩個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的榜樣,我希望能成為像他們那樣有才華的人,書(shū)中我最崇敬的是寧死不屈的文天祥,一首《正氣歌》千古流芳,爸爸說(shuō)這樣的人才是中華民族的脊梁。
這一個(gè)個(gè)真實(shí)的歷史故事,一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物,讓我認(rèn)識(shí)到了中華五千年文明的璀璨,中華民族崛起所遇到的艱難困苦,明白了我們今天的幸福生活是如此的珍貴
,我們一定要牢記歷史,才能使中華民族更加富強(qiáng)。
中國(guó)歷史故事讀后感 篇4
在這個(gè)暑假,我讀了《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》,這本書(shū)很好看,語(yǔ)言通俗,易懂,是一本好書(shū)。
這本書(shū)基本分為五個(gè)部分,分別是:春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事和三國(guó)故事。其中,我最喜歡的故事有:千金一笑、臥薪嘗膽、屈原投江、破釜沉舟、三顧茅廬和火燒赤壁。
千金一笑中,只會(huì)吃喝玩樂(lè)的周幽王,為逗美人兒褒姒開(kāi)一次笑臉,不惜重金請(qǐng)人出主意逗褒姒笑,貪財(cái)?shù)男∪穗绞赶氲玫侥且磺Ы锝鹱樱o周幽王出了一個(gè)餿主意,弄得周幽王手下的大臣將軍都不信任他了,真是自作自受。我認(rèn)為,周幽王應(yīng)該把吃喝玩樂(lè)找美人兒放在一邊兒,認(rèn)真處理國(guó)家的政事,才不愧對(duì)他這個(gè)“天王”的名號(hào)。虢石父也不能為了錢而幫周幽王出這種餿主意。
臥薪嘗膽這個(gè)故事中,越王勾踐因敗給吳國(guó),把軟綿綿的被褥撤下去,換成了柴草,在吃飯的地方,掛了一個(gè)苦膽,吃飯前舔一舔,先查一下苦味。等下次再進(jìn)攻吳國(guó)的時(shí)候,不忘記上次敗給吳國(guó)的教訓(xùn),這樣才能讓越國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)。就是因?yàn)樵酵豕篡`的明智,越國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,漸漸超過(guò)了吳國(guó)。等到恰好的時(shí)機(jī),這位君王率兵攻擊了吳國(guó),越國(guó)反敗為勝。越王勾踐的品質(zhì)值得讓我們學(xué)習(xí),只要及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,并虛心地改正,就還有回旋的余地。
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》真好看,它里面不但有豐富的歷史知識(shí),還有做人的道理,多讀一點(diǎn)歷史故事,才能了解更多中國(guó)歷史和中國(guó)從古至今的文明。
中國(guó)歷史故事讀后感 篇5
暑假里,我閱讀了《中國(guó)歷史故事》。它不僅讓我了解古代歷史,還讓我深刻反省現(xiàn)代人的優(yōu)點(diǎn)和不足。
《中國(guó)歷史故事》這本書(shū)是一本歷史書(shū),它講述了發(fā)生在春秋、戰(zhàn)國(guó)、東漢、西漢、三國(guó)時(shí)期發(fā)生的故事。用現(xiàn)代的語(yǔ)言完美講述了古人的智慧、迷信、勇敢……讀著,就猶如古代的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我們眼前。
在這本書(shū)里,我了解了不少古代故事,但也發(fā)現(xiàn)古人為了權(quán)力,很狠毒:鄭莊公的將軍因妒忌猛將頻考的權(quán)力,將他用箭射死;魏王的大臣龐涓為鞏固自己的權(quán)力,想盡辦法折磨孫臏;魏王的大臣須賈為了害范準(zhǔn),說(shuō)他私通齊國(guó),毒辣的打他……我不禁吃驚權(quán)力對(duì)一些人的誘惑。
當(dāng)然,在歷史上也有不少正直的賢者呢!比如“用人不疑”里的樂(lè)羊。樂(lè)羊受魏王的邀請(qǐng)去攻打中山國(guó)。而他的兒子樂(lè)舒卻在中山國(guó)做官。他兒子樂(lè)舒勸父親別打,而樂(lè)羊不但不聽(tīng),反而罵兒子。他的不徇私情,為國(guó)家著想令人佩服。
爸爸告訴我,看歷史書(shū),可以“以史為鑒”、“學(xué)史明志”,看《中國(guó)歷史故事》,真好。
中國(guó)歷史故事讀后感 篇6
我在寒假里讀了很多書(shū),其中我最喜歡看的就是《中國(guó)歷史故事》上冊(cè)這本書(shū)啦。
《中國(guó)歷史故事》上冊(cè)這本書(shū)講的是從遠(yuǎn)古時(shí)期到漢朝的故事,主要包括了政治故事、戰(zhàn)爭(zhēng)故事、英雄故事、名人故事等。比如說(shuō):華夏始祖——黃帝、堯舜禪位、大禹治水、夏啟立國(guó)、商湯討伐夏桀、武王伐紂、周公輔助成王、驪山烽火、鮑叔牙薦管仲、重耳流亡異鄉(xiāng)、楚莊王一鳴驚人、晏子出使楚國(guó)、伍子胥過(guò)韶關(guān)……
其中讓我印象最為深刻的一篇故事是《屈原投江》。
屈原是一個(gè)愛(ài)國(guó)的大臣,他有著救國(guó)救民的志向和富國(guó)強(qiáng)民的打算,由于奸臣排擠,楚頃襄王把屈原流放到了湘南。在湘南的汨羅江邊,屈原遇見(jiàn)漁父并與之交談,而漁父的話對(duì)屈原產(chǎn)生了很大影響。屈原不愿意隨波逐流的活著,公元前二百七十八年,楚國(guó)都城被秦國(guó)攻破,在五月初五那一天,屈原抱著塊大石頭跳到汨羅江里自殺了。漁父聽(tīng)到這一個(gè)消息心里很難受,于是他就把竹筒子里的米撒了下去,算是獻(xiàn)給屈原的。后來(lái)每一年人們都會(huì)到這兒去祭祀屈原,這就形成了“端午節(jié)”。
讀了這個(gè)故事后,我除了知道了端午節(jié)形成的由來(lái),更深深地感受到了屈原的一腔愛(ài)國(guó)情懷。我愛(ài)我的祖國(guó),現(xiàn)在我還小,國(guó)家也和以前不一樣了,所以我的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)就是好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后回報(bào)祖國(guó)。
中國(guó)歷史故事讀后感 篇7
讀《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》有感
這個(gè)寒假,老師讓我們看三本《林漢達(dá)》但我只買到了一本《林漢達(dá)中國(guó)歷史幫事集》,這本書(shū)很有意思,不防我來(lái)說(shuō)幾個(gè)幫事:
先是春秋故事中的《千金一笑》,大家應(yīng)該都熟悉,它講的是一個(gè)周朝時(shí)期的君王---周幽王,為了博美人兒褒姒一笑,點(diǎn)燃了烽火臺(tái)上的峰火,結(jié)果可想而知。其實(shí)它和《狼來(lái)了》的故事是一個(gè)道理,但我要不知大家有沒(méi)有注意褒姒的身世,她其實(shí)不是褒家的人,她只不過(guò)是褒家為了救褒珦而從鄉(xiāng)下找的一個(gè)姑娘,其實(shí)她真實(shí)姓名了是叫褒姒,這也只不過(guò)是褒家人胡亂編造的罷了。
其次是戰(zhàn)國(guó)故事中的《起死回生》,大家應(yīng)該也并不陌生,講的是一個(gè)叫秦越人的大夫,人很好,醫(yī)術(shù)也很高,大家都叫他“扁鵲”,他周游列國(guó),替老百姓治病。一次,扁鵲見(jiàn)了桓公午,看了看,對(duì)他說(shuō):“主公有病,病在皮膚,要是不及時(shí)醫(yī)治,病就會(huì)厲害起來(lái)的”?;腹缤α送π馗箘诺貜澚藦澑觳舱f(shuō):“我沒(méi)有病”,他送出了扁鵲,對(duì)左右說(shuō):“做醫(yī)生的就想賺錢,人家沒(méi)有病,他也想治。”過(guò)了五天,扁鵲再見(jiàn)了桓公午,說(shuō):“主公有病,病在血脈,要是不醫(yī)治,病準(zhǔn)會(huì)嚴(yán)重起來(lái)的”?;腹鐡u搖頭說(shuō):“我沒(méi)有病”。語(yǔ)氣中有點(diǎn)兒不高興,又過(guò)了五天,扁鵲特地再來(lái)看桓公午,他加重了語(yǔ)氣說(shuō):“主公有病,病到了腸胃里,再不醫(yī)治,病還會(huì)加深”,桓公午很不高興,干脆不搭理他。扁鵲再來(lái)看桓公午,他見(jiàn)了桓公午,一句話也沒(méi)說(shuō),就退了出去。桓公午叫人去問(wèn)他,他說(shuō):“病在皮膚,用熱水一焐就能好;病到了血脈里,還可以用針灸治療;病到了腸胃里,藥灑還及得到;現(xiàn)在病進(jìn)入了骨髓,沒(méi)法兒治了”。到了第二十天上,桓公午真的病倒了,他趕緊派人去請(qǐng)扁鵲,可哪兒也找不到他,桓公午躺了幾天就死了。它告訴我們要聽(tīng)別人的勸告,但要適當(dāng)?shù)穆?tīng),分析的聽(tīng),否則終將會(huì)是害了自己。
這本書(shū)還有很多有趣的故事,非常有趣,你們可以來(lái)看一看。
中國(guó)歷史故事讀后感 篇8
我非常喜歡歷史,在寒假里我讀了《岳飛傳》、《三國(guó)演義》、《孫子兵法》、《水滸傳》、《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》等。其中最好看的是《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》。
這本書(shū)主要講的是《春秋》、《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》等“正史”。讓我受到啟發(fā)的是“千金一笑”這個(gè)小故事。
這個(gè)故事發(fā)生在二千七百多年以前,那時(shí)周朝的周幽王光講究吃喝玩樂(lè)、沉迷于酒色。不顧國(guó)家大事。有個(gè)大臣叫褒珦,他勸周幽王好好管理國(guó)家大事,周幽王反而大怒,把褒珦下了監(jiān)獄。褒家人為了替褒珦贖罪,就買了一個(gè)頂好看的鄉(xiāng)下姑娘,獻(xiàn)給幽王。周幽王把褒珦放了,就整天跟美人玩。但美人整天不笑,幽王下了一個(gè)賞格:誰(shuí)能把美人逗笑一下,就賞一千金(周朝把銅子說(shuō)成金)。這時(shí)有個(gè)小人叫虢石父,他出了個(gè)壞點(diǎn)子讓美人冷笑了一下。那個(gè)壞點(diǎn)子是:讓幽王點(diǎn)起峰火臺(tái),別的諸侯發(fā)兵來(lái)救。結(jié)果他們白跑一趟。都?xì)夂鹾醯淖吡?。后?lái)西戎真打來(lái)了,幽王再次點(diǎn)燃峰火臺(tái),這次一個(gè)救兵也沒(méi)來(lái)。因?yàn)橹T侯們又以為幽王在騙自己。幽王和虢石父被殺了,美人也被搶走了。
我讀完這個(gè)故事明白了:作皇帝(或領(lǐng)導(dǎo))的主要責(zé)任是:管理好國(guó)家,讓百姓安居樂(lè)業(yè),不能沉迷于酒色,更不能失信于別人。而我的任務(wù)是學(xué)習(xí),不能癡迷于游戲。