值日作文

值日作文匯總。

這是我為你推薦的“值日作文”，寫作是學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中提高綜合能力的有效途徑，也是一種發(fā)掘自我和探究他人的方式。一篇出色的作文往往能夠深深地感染讀者，你是否正在為寫作文感到困惑呢？

值日作文【篇1】

又是一個(gè)異常忙碌的課間，剛上完體育課的我癱坐在椅子上不停地擦汗。誰(shuí)知，催命的上課鈴又不知趣地響起來(lái)了，猛然想起今天輪到我值日，我連忙戴上值日牌，扯起記載簿，沖出了教室。

我一邊往五年級(jí)教室趕，一邊整理胸前的值日牌。咦，我的紅領(lǐng)巾呢？我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾！剛想回去拿，可為時(shí)已晚，我的腳已經(jīng)跨進(jìn)了五（1）班的門。我緊張的心怦怦跳個(gè)不停，仿佛打鼓似的。別怕，別怕，同學(xué)們都在認(rèn)真地做眼保健操，肯定沒(méi)人會(huì)看出破綻我把記載簿捂在胸前，不停地自我安慰。我按照慣例在教室里巡查了兩圈，同學(xué)們?nèi)匀皇终J(rèn)真，沒(méi)有任何異樣。耶！成功了！

我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)五（2）班。老師正忙碌于批改小山似的作業(yè)，班級(jí)值日生王澤帆一臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)前?？粗鯘煞秸諢羲频哪抗?，我的心里直發(fā)怵，生怕他發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。我把記載簿抱得更緊了，腳步也不由自主地加快了許多，想快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)陰森可怖之地。??！值日生沒(méi)戴紅領(lǐng)巾！正當(dāng)我裝模作樣地掃視了一下整個(gè)教室，準(zhǔn)備全身而退的時(shí)候，王澤帆突然大叫道。一石激起千層浪，五十多雙眼睛齊刷刷地看向了我，像一道道利劍。我感覺(jué)臉上火辣辣的，全身的血液都往臉上涌，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。老師似乎看出了我的囧樣，開(kāi)著玩笑對(duì)王澤帆說(shuō)：王澤帆，是你查值日生還是值日生查你??？同學(xué)們被老師的一席話逗得哈哈大笑，我連忙乘機(jī)灰溜溜地逃走了，走出好遠(yuǎn)，似乎還能聽(tīng)到背后傳來(lái)的哄笑聲。陽(yáng)光格外炙人，我感覺(jué)渾身都熱乎乎的，抬頭一看，太陽(yáng)公公也漲紅了臉，難道它也看到我值日時(shí)的囧事了嗎？

唉，要是沒(méi)有亂摘紅領(lǐng)巾的習(xí)慣，要是出發(fā)時(shí)不那么匆忙，我就不會(huì)鬧那么大的笑話了。以后，可一定要注意細(xì)節(jié)??！

值日作文【篇2】

今天我值日。我站在教室的前面，看同學(xué)們是否在當(dāng)真早讀。突然，從教室的最后面?zhèn)鱽?lái)說(shuō)話聲：喂、喂，我這支鉛筆好看嗎?挺好看的，讓我寫寫看。低著頭說(shuō)話的到底是誰(shuí)啊?我正在納悶，那位講話的同學(xué)恰好把頭抬了起來(lái)。呀!她是我最要好的朋友!我有點(diǎn)為難了，說(shuō)實(shí)話，我不忍心把她的名字記在榜里，由于我倆從來(lái)沒(méi)有紅過(guò)臉。假如記了，說(shuō)不定她會(huì)生我的氣，好朋友可就做不成了。

這時(shí)，我心里怦怦直跳，仿佛老師就站在背后，同學(xué)們也似乎在盯著我：胡璟奕，你這個(gè)班長(zhǎng)怎么這么不負(fù)責(zé)任呀!于是，我就狠下心把她的名字記在黑板上了?；剡^(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)她正抬頭看著自己的名字，我認(rèn)為她要?dú)鈶嵙?，誰(shuí)知她卻興奮地對(duì)我說(shuō)：還好你提醒了我，我不再隨便說(shuō)話了。說(shuō)完，就認(rèn)當(dāng)真真的讀起書來(lái)，再?zèng)]有講話。我見(jiàn)她讀得這樣當(dāng)真，就把她的名字從黑板上擦掉，她抬頭看見(jiàn)了，朝我眨眨眼睛，我會(huì)心的笑了。

值日作文【篇3】

今天我放學(xué)很早，回到家就忙著擦自己的白球鞋，因?yàn)樗鼘?shí)在太臟了，讓我不敢相信是我給穿臟的，才穿了兩天呀！

接著，我又把弟弟的皮鞋擦了擦。弟弟坐在板凳上，瞪著大眼睛看著我擦鞋。擦了一會(huì)兒，弟弟有些等不及了，開(kāi)始左看右看。我終于把弟弟的皮鞋擦的發(fā)亮了，弟弟看了看笑了。

我想起今天是星期一，我們這組值日，（我像媽媽一樣非常喜歡勞動(dòng)）可是沒(méi)有值日，我心里想：要不我在家里做個(gè)值日吧。我把想法告訴了媽媽，媽媽連聲說(shuō)：好！好！一會(huì)兒我來(lái)檢查，你開(kāi)始值日吧！

我拿起抹布，開(kāi)始干了起來(lái)。我先擦窗戶，弟弟看到我跟不著上面的玻璃，趕緊給我搬了個(gè)小凳子，我把上面的也擦了一遍；再用廢棄的牙刷把窗戶角刷刷，弟弟這次也來(lái)幫忙，可不小心把水全給我倒灑了，刷了一遍我都接了三次水才夠用呢！接著，我把門和門筐都擦了擦。最后，我把拖把洗了洗，開(kāi)始拖地，先拖了客廳，又拖了廚房，最后把陽(yáng)臺(tái)也拖得很干凈。

這時(shí)候，我感覺(jué)累了，胳膊怎么這么酸呀！我終于明白了，媽媽天天打掃衛(wèi)生是很辛苦的，所以，以后我要經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)活，還要讓媽媽省心，也讓媽媽感覺(jué)到我對(duì)她的愛(ài)！

媽媽在屋里轉(zhuǎn)了一圈，摸了摸亮晶晶的玻璃，微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛里也亮了，我知道媽媽心里很高興！

我覺(jué)得在家里值日也很快樂(lè)！

值日作文【篇4】

今天，是星期四，我今天要值日。所以我早起，提前一會(huì)兒來(lái)到了教室，因?yàn)槭堑谝惶熘等眨孕闹幸恢睊炷钪?，交完作業(yè)我便要去打掃衛(wèi)生了。

可第一天打掃衛(wèi)生，不知道掃帚在哪里，找了一會(huì)兒，還是找不到，我心中就像螞蟻炸開(kāi)了鍋，十分著急。這時(shí)，我正巧看到了正在拖走廊的一位同學(xué)，便上前去問(wèn)她：“掃帚在哪里？”她先是一愣，然后對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳フ??！蔽覀冏叩綐翘菖缘囊婚g小屋里。

這間小屋里放滿了打掃的工具，有大掃帚，小掃帚，有拖把，有垃圾桶等。不過(guò)角落里的那幾個(gè)垃圾桶里裝滿了垃圾，還有好幾小堆垃圾在地上，散發(fā)著淡淡的味道，混著零食的氣味，還有廢紙被水沾濕，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后而腐爛的味道。讓人不想待在這間小屋里。

我隨意拿了一把掃帚，到教室南邊，排著，一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真的掃了起來(lái)。零落的垃圾慢慢的堆成了一座小山，扒起來(lái)后，倒到了垃圾桶里，然后拖拖地，就讀起了語(yǔ)文書。

或許第一次掃，連掃帚都不知道在哪里，下次，再下次，慢慢的熟悉起來(lái)，就會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越好……

值日作文【篇5】

今天輪到我們組值日。放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地干了起來(lái)。大家各自分工，我負(fù)責(zé)擦后面的黑板報(bào)。黑板報(bào)上的油畫已經(jīng)干了很久。我打來(lái)兩盆清水，我先用一盆清水沖到黑板報(bào)上，上面的油畫慢慢變濕了，一條條水痕往下流，變成了一條條彩色的污痕。我連忙把抹布放進(jìn)水里泡濕再擰干，爬上椅子用抹布去擦污痕。

我越擦越花，黑板報(bào)成了個(gè)“大花臉”，好像在向我做鬼臉。我有一點(diǎn)急了，猛然想起是抹布擦太久變得很臟而引起的。我爬下椅子去洗干凈抹布，然后又爬上椅子繼續(xù)擦污痕，我累得滿頭大汗，但還堅(jiān)持在擦，過(guò)了一會(huì)兒，功夫不負(fù)有心人，黑板報(bào)終于擦干凈了。今天做值日雖然很累，但當(dāng)我看到干凈的黑板報(bào)時(shí)，嘗到了勞動(dòng)的成果，我開(kāi)心地笑了。

值日作文【篇6】

今天是單周的星期一，輪到潘佳佳、沈子皓、余瑩瑩和我值日了。

一放學(xué)等同學(xué)們走的差不多的時(shí)候，我們就分工了。潘佳佳、媽媽和余瑩瑩的媽媽負(fù)責(zé)掃地，我和余瑩瑩負(fù)責(zé)擦桌子，沈子皓負(fù)責(zé)倒垃圾。分工完我們就開(kāi)始干了。我拿著抹布，從第一桌開(kāi)始擦，我把桌上的橡皮屑都打到地上，這個(gè)時(shí)候沈子皓叫我跟他一起去倒垃圾，我剛到那里，我沒(méi)有看見(jiàn)垃圾筒，后來(lái)我仔細(xì)看了一下，原來(lái)垃圾筒在墻上。我倒完垃圾，就連蹦帶跳地回到了教室。地面已經(jīng)被他們幾個(gè)掃著干干凈凈了。

我看見(jiàn)余瑩瑩媽媽提了水過(guò)來(lái)，我就把抹布在水里洗了一下，捏干后，就繼續(xù)擦第二遍。有些同學(xué)用鉛筆在桌子上隨便亂畫，我怎么擦也擦不干凈。我靈機(jī)一動(dòng)，鉛筆可以用橡皮來(lái)擦，于是我拿了自己的橡皮擦，就開(kāi)始一邊用橡皮擦擦，一邊用抹布擦，果然桌子被我擦得干干凈凈的，桌面變得雪白雪白的。最后媽媽和余瑩瑩媽媽把桌椅排得整整齊齊的，讓人看了非常舒服。

經(jīng)過(guò)我們大家的努力，教室被打掃一干二凈。今天的值日我干得很開(kāi)心！

值日作文【篇7】

我一看日歷，又是星期四，唉，又要做值日了。

噔噔噔，我們跑下樓梯，來(lái)到包干區(qū)操場(chǎng)。剛進(jìn)操場(chǎng)，印入眼簾的是散落一地的米。誰(shuí)這么缺德！把殘羹剩飯倒在這兒，我嘴里沒(méi)說(shuō)，心里卻在嘀咕。既然是來(lái)打掃衛(wèi)生的，哪能看見(jiàn)垃圾不管的？我們立刻行動(dòng)起來(lái)，掃那些粘在地上不肯下來(lái)的米。拿起掃把，使出全身的力氣，一揮掃把，白費(fèi)力氣，米毫發(fā)無(wú)損，連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。第二次進(jìn)攻！嘿，我們亂成了一鍋粥！什么姿勢(shì)的都有，你瞧，有的仍掉掃把，趴在地上用手撿；有的抬起腳踢那些不肯動(dòng)的米；還有的把掃把翻了個(gè)個(gè)兒，用柄擺弄著米粒。最后，用了種種方式，我們總算把米掃干凈了。

又掃了些顯而易見(jiàn)的大垃圾，該輪到最艱苦的行動(dòng)掃樹(shù)葉行動(dòng)了，因?yàn)橄挛邕€要比賽，操場(chǎng)得干凈的。天哪！我們一看操場(chǎng)，就想放棄了，落葉實(shí)在太多啦！但沒(méi)辦法，值日不能不做。行動(dòng)開(kāi)始了，我們拿著掃把，掃那些枯枝敗葉，可小葉子和枝條掃掉，大葉子就不好對(duì)付了。不管我們?cè)趺磼撸妓浪赖卣吃诘厣?。最后，還得請(qǐng)手、腳幫忙！用手撿、用腳踢吧，否則，上課鈴打響也拿它沒(méi)辦法。才掃干凈了一點(diǎn)兒地方，我們就累得上氣不接下氣、腰酸背疼了。

哎，真拿樹(shù)葉沒(méi)辦法，不知是誰(shuí)想出了個(gè)辦法，拿些小枝當(dāng)掃把掃，倒比掃把靈一點(diǎn)兒，但說(shuō)到底還是不管用。忙了一個(gè)午休的時(shí)間，操場(chǎng)終于漸漸干凈了，落葉都被掃到了一旁，但我們一個(gè)個(gè)都大汗淋漓了，比繞操場(chǎng)跑還累呢！

哎，做值日真辛苦呀！

值日作文【篇8】

今天是我們組值日，大家都興奮地不得了，由于終于可認(rèn)為班級(jí)服務(wù)了。當(dāng)然最興奮的人仍是是我，由于這幾天老師老是要請(qǐng)我的家長(zhǎng)，今天我值日，哼，老師還能找家長(zhǎng)嗎?

終于到了放學(xué)的時(shí)候了，我三下五除二的就拿起了拖布去水房里涮洗，只由于同學(xué)們都想要拖地，所以我只能拋卻我的最愛(ài)拖地，最后我被組長(zhǎng)任命為掃地職員，從以前的拖地大將變成了現(xiàn)在的掃地大臣，哎，這也給了我一次細(xì)心工作的機(jī)會(huì)吧!我一定要完成任務(wù)!我內(nèi)心堅(jiān)定的說(shuō)。不管三七二十一，我拿起笤帚掃了起來(lái)?？墒且?yàn)榕瘹庀旅婧茈y掃，笤帚根本就伸不進(jìn)去，我只好把桌椅移開(kāi)。我探頭往暖氣下面一看，天呀!這還叫教室嗎?簡(jiǎn)直就是一個(gè)垃圾場(chǎng)，我驚呆了哎呦，這是誰(shuí)呀?真沒(méi)有公德心。我正在暗自命運(yùn)運(yùn)限的時(shí)候就聽(tīng)到有人大喝一聲：你在干什么呢?在地上像只蟲(chóng)子一樣，我剛擺好的桌椅都被你破壞了!我回頭一看，原來(lái)是我們班可怕女子李思，完了，完了，這次我死定了，看來(lái)今天我是死無(wú)葬身之地了!算了，今天我心情好不跟你一般見(jiàn)識(shí)。我低頭掃地沒(méi)有搭理她。你掃完地把桌椅弄好，否則我跟你沒(méi)完!她大聲的說(shuō)，這就是威脅呀!我連忙站端正，又是拍胸脯又是保證，承諾的話說(shuō)了一籮筐，謝天謝地，這女魔頭終于放了我一馬。我動(dòng)動(dòng)站累了的腿，唉，真是一嘲浩劫!

我繼承掃地的大業(yè)，媽呀!有甲由啊!我大聲喊，連忙蹦了起來(lái)，真恨自己不會(huì)輕功，我從小就怕甲由，看到它爬，我渾身雞皮疙瘩就起來(lái)了。小強(qiáng)，小強(qiáng)，求你快走!我正在閉眼的時(shí)候宋領(lǐng)抬起腳把這個(gè)小東西給踩死了他會(huì)分泌臟東西的，別用手動(dòng)他。同學(xué)說(shuō)。真的我大叫，于是趕緊用笤帚把這個(gè)小生命請(qǐng)出了教室。

哎，今天的值日可真夠險(xiǎn)的，這比找家長(zhǎng)還可怕呀!

值日作文【篇9】

今天是我們組值日，我和其他幾位同學(xué)掃完里面后，我來(lái)到走廊一看，滿地都是水，但只有李希一個(gè)人在掃，只因李用財(cái)這家伙，把水搞得滿地都是。沒(méi)辦法，我只好拿拖把來(lái)“抗洪救災(zāi)”。我用拖把把水拖進(jìn)一個(gè)小洞里，拖了大概四分鐘，還是滿地都是。為什么呢？因?yàn)榘阉舷蛐《磿r(shí)，水都跑向兩邊了，就像三歲小孩子吃飯一樣，吃進(jìn)去的不多，撒出去的倒挺多，我想，這樣不是辦法呀！于是一個(gè)好辦法在我腦子里油然而生。我叫來(lái)廖英芝，陳賽男，龍佳敏三個(gè)人，我要龍佳敏用拖把把水推進(jìn)小洞里，我和廖英芝把其它溢向兩面的水堵回去，陳賽男把其它地方溢出來(lái)的水堵回去。大概是我辦法不夠好，因?yàn)檫€有部分水推不進(jìn)去，于是就把水拖到三年級(jí)那邊，當(dāng)給他們拖一次地吧！

看著干干凈凈的教室，我們開(kāi)心地笑了（我們笑了是因?yàn)榭梢曰丶伊?，可別誤會(huì)偶）。

值日作文【篇10】

周四，我準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到6班的孩子在潘老師的帶領(lǐng)下正準(zhǔn)備往門口出發(fā)，我向遠(yuǎn)處望去，沒(méi)有在人群中看到兒子的身影，待走近，還是沒(méi)看到，直到潘老師走近告知我：高川今天值日。我的心里咯噔了一下，在家衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的`兒子他會(huì)拿掃把？會(huì)擺凳子？會(huì)提水？會(huì)拖地嗎？一連串的問(wèn)題躍入我的腦海，我迫切的想到教室看他，無(wú)奈的是保安不讓我進(jìn)入到校園，我只有揪心的等到3：40分，終于在保安的同意下，來(lái)到了兒子的教室，兒子正拿著拖把在桶里攪動(dòng)，完畢高高提起讓水自然的流動(dòng)到桶里，帶著拖把向地上拖去，第一排、第二排……第一次拖把在水中攪動(dòng)提起、第二次拖把在水中攪動(dòng)提起……汗水沿著他的臉頰不斷的流下，邊上正給同學(xué)糾正握筆姿勢(shì)的潘老師豎起大拇指夸獎(jiǎng)高川，我內(nèi)心也涌起了一股自豪感，原來(lái)我們的孩子也能干好值日，誰(shuí)說(shuō)他們是小王子小公主，他們也能做的很好。

值日作文【篇11】

值日作文400字3篇

今天我值日

今天，我值日，我是在家里值日，而不是學(xué)校。

在家里值日要比在學(xué)校輕快的多，我負(fù)責(zé)打掃我的臥室和客廳，而書房和大臥室歸媽媽打掃。媽媽事先已經(jīng)把客廳的垃圾堆在了一起，我只要把我屋的垃圾和客廳的堆在一起，然后再拖完地，我 的任務(wù)就算完成了。

首先，我拿著掃把在我屋里認(rèn)真地掃了起來(lái)。當(dāng)掃到桌子底下的時(shí)候，有些塑料袋怎么也掃不著，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它們撿了出來(lái)。然后我接著一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾掃成堆。這時(shí)，我才認(rèn)識(shí) 到我平常亂扔垃圾，媽媽都是多么費(fèi)勁地打掃的了。緊接著，我把我屋的垃圾堆到了客廳，然后一股腦地把這些垃圾全都送進(jìn)了它們?cè)撊サ牡胤健啊Ｎ矣职褣甙逊呕亓嗽?，然后跑到衛(wèi)生間 拿起了沉沉的拖把，在水桶里不停地涮了又涮。直到弄濕了之后，我才提出拖把來(lái)。

開(kāi)始拖地了，我覺(jué)得拖 把比掃把更難使。所以我拖起地來(lái)很慢，而且還容易把地踩臟。拖到一半的時(shí)候，媽媽還想給我照個(gè)相哩，可惜沒(méi)電了。快拖完地的時(shí)候，我感覺(jué)全身熱乎乎的，很難受。 最后，終于完成了任務(wù)。

今天在家做值日雖然也感覺(jué)有點(diǎn)累，但是我很快樂(lè)！因?yàn)閯趧?dòng)最光榮。

今天我值日

今天我是值日班長(zhǎng)，下面就是我班一天的情況。

今天早晨，我早早的到了校，進(jìn)了教室后，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都在早讀，很好。但是做早操時(shí)，陸謝杰不太認(rèn)真，像只企鵝一樣，晃來(lái)晃去，還不時(shí)的在與前面或后面的人說(shuō)話。

今天上英語(yǔ)課時(shí)，我老是聽(tīng)、看到湯國(guó)棟和陳瑜發(fā)出“en”這種聲音，還看見(jiàn)了他們不時(shí)地站起來(lái)。希望以后不要出現(xiàn)這種不好的情況。

中午午讀時(shí)，大隊(duì)委來(lái)檢查了，我趕緊讓王江微、錢文杰、陶權(quán)等人趕緊將紅領(lǐng)巾戴起來(lái)，只有錢文杰在那里發(fā)呆，走了之后，我心想：他們是不是少先隊(duì)員?。堪?，今天我肯定要扣分的。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒 ，范老師走進(jìn)了教室，很慶幸，還算安靜。眼看范老師睡著了，這時(shí)，整個(gè)教室像一個(gè)人山人海的菜市場(chǎng)一樣，但聲音很小，如錢文杰想盡一切辦法和陶權(quán)說(shuō)話，而且錢文杰還用鉛筆袋擋住了，在下面 悠然自得地玩玩具呢！他以為自己可以遮得天衣無(wú)縫的，不過(guò)還是逃不過(guò)我一雙靈敏的大眼睛。湯國(guó)棟和趙嘉杰有說(shuō)有笑，像下課一樣。秦定龍把一把三角尺貼在額頭上，像裝小丑一樣，還不時(shí)發(fā) 出“ka ka”的聲音。而且他還想跟張?chǎng)矽i說(shuō)說(shuō)話，但張?chǎng)矽i依然在寫作業(yè)，像沒(méi)聽(tīng)到一樣，這個(gè)表現(xiàn)非常好。

哎，我們班那些調(diào)皮搗蛋的男生，什么時(shí)候可以別給我們班抹黑，努力使我們班在其它班級(jí)學(xué)生心目中成為一流的班級(jí)，真希望這一天早點(diǎn)到來(lái)啊！

今天我值日

今天下午，是我們第二組掃地。這時(shí)，組長(zhǎng)建議我們還是先灑水，后掃地。這樣能減少大量的灰塵，對(duì)我們的`身體也有好處，要不然我們的氣管會(huì)吸到很多灰塵。其中的一位同學(xué)說(shuō)：‘’嗯，主意 不錯(cuò)！“如果這樣做，我們又可以在衛(wèi)生評(píng)比上加一顆星了，那我還在等什么，快點(diǎn)開(kāi)工吧！

說(shuō)著說(shuō)著，我們就分好工了，兩人一組，兩個(gè)人在前面灑水，另兩個(gè)人在后面掃地。其他的同學(xué)擦桌子，搬椅子，還有的擦窗戶，擦黑板，大家干得熱火朝天累得滿頭大汗，但是誰(shuí)也不喊累。功夫 不負(fù)有心人，干了半個(gè)小時(shí)，終于干完了所有的活，最后，我們又把桌椅擺放得整整齊齊，最后大家都高高興興地回家了

回家的路上，我心里默默的想，這就是團(tuán)結(jié)的力量，只要我們團(tuán)結(jié)一心，什么困難都難不倒我們。

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寫價(jià)值的作文匯總

小時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)寫作文小作文，作文平時(shí)考察學(xué)生的日常事務(wù)和文獻(xiàn)積累。有時(shí)一篇作文也是人與人拉近距離的方式，你還在寫出一篇好作文苦惱嗎？為此，你可能需要看看“寫價(jià)值的作文”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫價(jià)值的作文【篇1】

蘋果公司總裁庫(kù)里以為，他更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思索，失去了價(jià)值觀和同情心，罔若后顧。是這樣的，在時(shí)代日益提高的如今，“人工智能”一詞大家耳熟能詳，他們?yōu)槲覀冮_(kāi)拓了新的世界，新的便利。于是便有了一個(gè)有趣的探討橫空出生避世，“人腦是否會(huì)被人工智能所左右。

我以為這個(gè)探討是極為顯而易見(jiàn)的簡(jiǎn)樸，人類因思索而不同凡響，人類有自己的情感和設(shè)法主意，有自己的處事原則和底線，這皆與人工智能不同。然而，當(dāng)今卻越來(lái)越多人如機(jī)械一般冰涼，如流水般完成逐日工作。因此，人類要找回內(nèi)心深處對(duì)事物的思索和觸動(dòng)。

人類不能如計(jì)算機(jī)般工作，失去了價(jià)值觀。近年，央視越來(lái)越推崇紀(jì)錄片，為我們所展中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)在自己職位工作的人，有雕刻出巧奪天工般作品的木匠，有修筑鐵路建筑的人，而于我，感慨極為深摯的便是在故宮修文物的那些人了吧。他們修復(fù)的物件都不同，有鐘表、有畫卷、更有木柜等等。但他們都猶如對(duì)待孩子般去修復(fù)。修復(fù)這些活兒便不能用計(jì)算機(jī)、人工智能等等去完成，由于只有賦予情感去完成，這些文物才有歷史的傳承感。我以為，這些頂級(jí)文物修復(fù)師所體現(xiàn)的工匠精神只是中國(guó)的一角，但所體現(xiàn)的價(jià)值觀，也恰是我們每日所缺失的，重拾對(duì)待社會(huì)的價(jià)值觀，方能找回自我。

利益當(dāng)頭，眾多人先是考慮與之不利的一面，再考慮做這件事是否會(huì)對(duì)自己有利。正如扶白叟都要三思而行，但其地一白叟卻用他的行為，為這漠然的社會(huì)注入一汪暖泉。他住在破襤褸爛的房中，大家都不曾想這平凡的白叟用生平的積蓄資助了在貧困山區(qū)的孩子上完大學(xué)。白叟的家中，有著滿滿的轉(zhuǎn)賬記實(shí)單和孩子們一封封的感謝信。白叟的同情，讓一些本只可以呆在山區(qū)的孩子見(jiàn)到未來(lái)的曙光。我以為，大家應(yīng)在思索的同時(shí)，切記勿忘了失去對(duì)事物的同情，人類因有著同情，與其他不同。

常言道，思索如一朵花般錦繡。我以為不然，思索正如一片綠葉，人類的各個(gè)設(shè)法主意與情感添之于其上，才是花朵，兩者缺一不可。若一個(gè)人只是有著情感，那么這份沖動(dòng)便會(huì)導(dǎo)致失敗。所以，唯有兩者相融，才會(huì)帶來(lái)光明。

庫(kù)里一語(yǔ)，恍醒了世人，若是大家都變得如人工智能般，連行為都是程序所設(shè)定的，才是最大的悲哀吧！

寫價(jià)值的作文【篇2】

作家的價(jià)值：

一盞寒燈挑夜明，即使是廉價(jià)的破筆，渲染于紙上，依舊是沁人心脾的詞藻。海浪有風(fēng)的推波助瀾，花兒有綠葉的襯托美麗，黑鍵有白鍵的相輔相成，旋律有伴奏的震撼人心，而那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的辭藻便具有更大的，陶冶人心的作用。沒(méi)有手銬的束縛，卻有無(wú)形的壓迫。沒(méi)有星球爆炸之壯觀，卻又羈絆人心的緊張。沒(méi)有大肆宣揚(yáng)的反抗，卻有無(wú)動(dòng)聲色的嘲諷......那支筆，使他們的靈魂，是他們的武器，更是他們的知己。

老師的價(jià)值：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！甭?tīng)著古人那一句句字字珠璣的話語(yǔ)，我深深的感受到老師那教書育人，培養(yǎng)祖國(guó)棟梁，，不求名利的付出，直到為社會(huì)獻(xiàn)出自己全部的力量與心血。在淳淳教導(dǎo)中獻(xiàn)出寶貴的知識(shí)財(cái)富，對(duì)學(xué)生們的殷切希望，勝過(guò)愛(ài)自己的兒女，這種感情：沒(méi)有血脈相連，沒(méi)有情深意切，只有一心為人，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

心靈的好與壞，要看你自己對(duì)人生的評(píng)估，和對(duì)世界所懷的感情。

心靈的價(jià)值便是付出，為社會(huì)盡微薄之力。

寫價(jià)值的作文【篇3】

朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星為它做伴；春花開(kāi)了，綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴天地萬(wàn)物都在向我們講述著愛(ài)的故事。

人是萬(wàn)物之靈，人與人之間的關(guān)系也只有用愛(ài)編織才能天長(zhǎng)地久，如果你留意，每時(shí)每刻你都在周圍人的關(guān)愛(ài)之中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)愛(ài)他人的想法？

早晨，媽媽有些發(fā)燒，你悄悄地把藥品放在她的枕邊；路上，有小孩跌到，你輕輕地把他扶起來(lái)；課后，同學(xué)們滿頭大汗，你悄悄地遞上一塊手帕關(guān)愛(ài)他人，就從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！

學(xué)會(huì)關(guān)心別人吧，它會(huì)使你在人群中不被孤立，不被排斥，永遠(yuǎn)得到別人的關(guān)愛(ài)。你遇到了麻煩，正當(dāng)焦頭爛額之際，一大幫人會(huì)突然出現(xiàn)在你面前，幫你解決問(wèn)題。當(dāng)你向他們道謝的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)：沒(méi)什么，你比是也幫過(guò)我們嗎？

學(xué)會(huì)關(guān)心別人吧，它會(huì)使你的人生活得更有價(jià)值。

寫價(jià)值的作文【篇4】

如果人失去一雙眼睛，你會(huì)不會(huì)繼續(xù)生活？如果你失去了說(shuō)話的能力，你會(huì)不會(huì)自暴自棄？如果你同時(shí)失去了眼睛和說(shuō)話能力，你會(huì)不會(huì)勇敢地面對(duì)？歷史上有一個(gè)人，她同時(shí)遭遇了這種痛苦，但是她活的更精彩！這就是大名鼎鼎的海倫凱勒。

海倫凱勒1880年出生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的一個(gè)小城鎮(zhèn)---塔斯喀姆比亞。她在1歲7個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)嚴(yán)重的猩紅熱，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷進(jìn)了痛苦的深淵。

再大一點(diǎn)，海倫遇見(jiàn)了她的導(dǎo)師---安妮沙利文。有一天，安妮教誨海倫水的單詞，但她拼寫了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有寫對(duì)，最后干脆不學(xué)了。但安妮是一位很有耐心的導(dǎo)師，她把海倫領(lǐng)到一口井旁邊舀起一桶水，輕輕地澆在了海倫的手上，并在她手上寫出了水的單詞。海倫一下子明白了：原來(lái)這就是水，涼涼的感覺(jué)！回去后，海倫馬上就拼寫對(duì)了。海倫后來(lái)回憶說(shuō)：“不知怎么的，語(yǔ)言的秘密仿佛一下子被揭開(kāi)了?！焙髞?lái)，海倫不斷創(chuàng)造奇跡，一步步從地獄走上天堂，不過(guò)，這段歷程的艱難程度超出任何人的想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)，而這往往是不準(zhǔn)確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時(shí)為發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。失敗和疲勞使她心力憔悴，可是她始終沒(méi)有退縮，夜以繼日地刻苦努力。只到那一年夏天放暑假，安妮送海倫回家，剛打開(kāi)門，海倫就喊到“爸爸媽媽，我回來(lái)了”，一聽(tīng)到女兒學(xué)會(huì)了說(shuō)話，他們緊緊擁抱著海倫，喜極而泣！在以后的日子里，海倫不斷創(chuàng)造著新的奇跡，她把畢生的精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。從此，永世留名，得到了人們的贊楊。直到1968年6月1日，87歲的海倫與世長(zhǎng)辭。

我常想，是什么力量支撐一位盲啞學(xué)會(huì)了五國(guó)語(yǔ)言，并不斷創(chuàng)造出奇跡，而且堅(jiān)強(qiáng)地活到了87歲呢？現(xiàn)在我終于明白了，支撐她活下去的動(dòng)力是她對(duì)生命的熱愛(ài)！因?yàn)樗龥](méi)有向命運(yùn)低頭，刻苦好學(xué)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人；以驚人的毅力和頑強(qiáng)精神，走完了人生道路，并為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。作為我們健康人更不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，要敢于面對(duì)挫折和困境，頑強(qiáng)不息地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，勇敢、精彩地面對(duì)生命！

寫價(jià)值的作文【篇5】

是媽媽給了我生命，我要讓我的生命活的有價(jià)值，有光彩。

我愛(ài)幫助別人。有一次，正在上課，我的好朋友王紅的筆壞了，他很著急，我連忙拿出自己的剛買的新筆讓王紅使用，王紅用感謝的目光望著我，我的心里美滋滋的。

那天下雨，我的同學(xué)小麗，沒(méi)有帶雨具，他離家又遠(yuǎn)，我覺(jué)得應(yīng)該把自己的雨具借給他。于是我那樣做了。小麗連忙向我說(shuō)：“謝謝”我的心里美滋滋的。

我也愛(ài)勞動(dòng)。星期天家里只剩下我一個(gè)人，我看見(jiàn)還有許多碗沒(méi)有刷，我趕緊挽起袖子，接了一盆水，放上洗潔精，刷了起來(lái)。幫家里做些家務(wù)，我心里美滋滋的。

一個(gè)人有生命，就要活得有光彩。生命的價(jià)值，不在于干了多么偉大的事，而是在于一點(diǎn)一滴的小事里，我是一個(gè)小學(xué)生，我要從一點(diǎn)一滴的小事做起，這就是我生命的價(jià)值。

寫價(jià)值的作文【篇6】

十一屆人民代表大會(huì)提出“要讓人民糊口得更加幸福，更有尊嚴(yán)”，可見(jiàn)，當(dāng)今社會(huì)已不僅僅知足于溫飽的小康糊口了，而是更側(cè)重于對(duì)人格的尊重，即尊嚴(yán)。一個(gè)人，即使一無(wú)所有，也要持有自己的一份尊嚴(yán)。

在尊嚴(yán)眼前，人人都是同等的。假如說(shuō)人是一棵大樹(shù)，那么尊嚴(yán)就是其屹立不倒的根，只要根基不倒，樹(shù)就不倒；假如說(shuō)人是一艘航行中的船，那么尊嚴(yán)就是其掌握方向的帆，只要帆在，船就不會(huì)失去控制而趁波逐浪。物質(zhì)、地位可以把人劃分為三六九等，惟有尊嚴(yán)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是相同的。

人需要尊嚴(yán)，假如失去了尊嚴(yán)，那就如同行尸走肉。即使是那些一無(wú)所有的人，也依然持有自己的一份尊嚴(yán)。美國(guó)的石油大王哈默曾經(jīng)是個(gè)落難者，一次他與其他人抵達(dá)一個(gè)小鎮(zhèn)，當(dāng)其他人都欣然接受鎮(zhèn)長(zhǎng)發(fā)放的救濟(jì)食品的時(shí)候，他卻沒(méi)有接受，而是詢問(wèn)是否能先工作再接受食品。鎮(zhèn)長(zhǎng)將他留在了自己的農(nóng)場(chǎng)，哈默直到干完活后才接受了食品。而恰是由于他接受幫助時(shí)持有的那份尊嚴(yán)，造就了他xx年后成為聞名實(shí)業(yè)家的未來(lái)。假使哈默只是像其他人那樣簡(jiǎn)樸地索取，那么他一輩子或許就只能以等待別人的施舍為生，更不用說(shuō)成就自己的事業(yè)了。

每個(gè)人都有無(wú)價(jià)的尊嚴(yán)，然而有些人在幫助別人的同時(shí)，卻忽視了對(duì)被幫助者的尊重。這就是為什么*要夸大“讓人們糊口得更有尊嚴(yán)”了。古語(yǔ)道：授人以魚，不如授之以漁?，F(xiàn)如今，大多數(shù)人已經(jīng)不吝惜于對(duì)他人的幫助，但是否有人思索過(guò)：自己是處在怎樣的角度來(lái)給予他人幫助的？席勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不知道他自己的尊嚴(yán)的人，便不能尊重別人的尊嚴(yán)?！睅椭藨?yīng)該站在“推一把”而不是“拉一把”的角度，即站在更低的姿態(tài)給予幫助。這不僅是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。對(duì)于那些處境極為窘迫的人來(lái)說(shuō)，或許食品和金錢的幫助更為直接，但是遠(yuǎn)不如付出勞動(dòng)得來(lái)的酬勞來(lái)得更有尊嚴(yán)。

物質(zhì)的價(jià)值可以用金錢來(lái)衡量，但尊嚴(yán)的價(jià)值是無(wú)價(jià)的。我以為人生超然的境界即在于：一無(wú)所有的時(shí)候以懷揣尊嚴(yán)為最大的財(cái)富，不以物喜，不以己悲；而物質(zhì)富庶時(shí)卻以尊重他人的尊嚴(yán)作為最大的財(cái)富，超然物外。

寫價(jià)值的作文【篇7】

看似不起眼的落葉，其實(shí)也有很大的價(jià)值。

落葉是“天然肥料”。美麗的樹(shù)葉從樹(shù)上一片片輕飄飄的落下來(lái)，被一個(gè)個(gè)行人踩，自己卻變成了泥土里的肥料，為其它大樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)，這就是它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，也是它的價(jià)值所在。

它還是一份“愛(ài)心”的大使。你可以把它做成一個(gè)個(gè)手環(huán)，一封信，一件衣服，一個(gè)飯盒……把它們送給父母，或給沒(méi)有錢的人，這一片落葉就會(huì)散發(fā)出熱熱的“愛(ài)心”。

落葉的種類也有很多：杏

樹(shù)、香樟樹(shù)、楓樹(shù)……它們的性格也各不相同。有的樹(shù)葉落下來(lái)，軟綿綿的，沒(méi)有精神。但是有一些落葉不一樣。盡管它脫離了“樹(shù)媽媽”的擁抱，可是它還有鋼鐵般的意志，精神飽滿，獨(dú)立向上。

它還是一份“藝術(shù)”。你還可以做許多的東西，最近也發(fā)生了一件事：在春晚的舞臺(tái)上，落葉也出了彩，一個(gè)人用一片落葉用來(lái)當(dāng)口琴，吹出了無(wú)比動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這就是它的藝術(shù)價(jià)值。

一片片看似不起眼的落葉，也能成就一番大事！

寫價(jià)值的作文【篇8】

金錢，一種本來(lái)由人主宰的東西，但是，正當(dāng)人類不斷提高經(jīng)濟(jì)價(jià)值同時(shí)，金錢也改變了方式，變成主宰人類靈魂；也成為衡量生命價(jià)值的天平。

我們可以分析一下，一方面有人辛勤工作，不能開(kāi)發(fā)自己的潛能，提高素質(zhì)，為的是賺更多的錢，享受生活，享受生命，找到生命樂(lè)趣。，這表明錢的獲得應(yīng)該是一分耕耘，一分收獲的結(jié)果。但今天，在生命價(jià)值的天平上，耕耘不再等于相對(duì)的價(jià)值，它于重于勞動(dòng)的價(jià)值，人們貪婪地用不勞而獲的心態(tài)去期待金錢到來(lái)，平衡的生命天平因此而不平衡，生命因此而遜色。有人用偷、拐騙，制假騙取黑錢，有人為了錢背信棄義出賣朋友，毒害別人；政府官員有的貪污、受賄，目的只有一個(gè)：為錢。說(shuō)什么要成為第二個(gè)比爾蓋茨，提高生活質(zhì)量。也有人用錢買人命，買利益，買良心，買親情，難道真的是有錢使得鬼推磨嗎？相信你也許看過(guò)外國(guó)的名著《守財(cái)奴》吧，葛朗臺(tái)擁有一千七百萬(wàn)法郎的大富翁，他視金錢如生命，眼看兄弟破產(chǎn)自殺而不救，斷送女兒青春，最后雙眼盯著手刮來(lái)的黃金死去。一輩子做金錢的奴隸，內(nèi)含一個(gè)簡(jiǎn)單既深刻的哲理：死錢活用才具有真正意義！但也許有人到了監(jiān)獄才知道當(dāng)初被錢所沖昏頭腦，后悔不及！也許有人到死方知自己一生的碌碌無(wú)為。

當(dāng)然，以上反面例子都是為了告訴大家，沒(méi)錯(cuò)，金錢能買到世界上許多東西，當(dāng)是也要知道金錢買不到的東西更多，曾有過(guò)一個(gè)故事：有個(gè)富人一輩子悲悲涼涼，除了錢外，他的生命一無(wú)所有，有個(gè)窮人，沒(méi)有錢卻一輩子的快樂(lè)與追求。人生道路是漫長(zhǎng)，但是一輩子只追求金錢，生命價(jià)值的天平永遠(yuǎn)不能平衡。請(qǐng)正確看待金錢的價(jià)值吧！

寫價(jià)值的作文【篇9】

生命是人生中最寶貴的東西，人的一生轉(zhuǎn)瞬即逝，是平凡地度過(guò)一生，還是精彩地活著，努力體現(xiàn)出生命的價(jià)值。內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命，我們要以行為而不是時(shí)間來(lái)衡量生命。

生命的價(jià)值，在于精彩的活著。

無(wú)臂鋼琴王子劉偉12歲時(shí)玩捉迷藏，摔倒在了10萬(wàn)伏特的高壓線上，失去雙臂。此后，他努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了用腳自理日常生活，并進(jìn)入北京市殘疾人游泳隊(duì)。在兩年后的全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩金一銀的好成績(jī)。高三時(shí)，成績(jī)優(yōu)異的他放棄高考，改學(xué)音樂(lè)，成為世界上第一個(gè)用腳彈琴的人。他在參加達(dá)人秀節(jié)目后，一夜成名，很多人對(duì)他的經(jīng)歷感到震撼。他那句：我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。鼓舞了許多人。伯克說(shuō)過(guò)：生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡現(xiàn)出真實(shí)。而生命的價(jià)值，就正是在于要精彩地活著。

生命的價(jià)值，在于無(wú)私地奉獻(xiàn)。

山東人叢飛是一名教師，他執(zhí)教多年，總會(huì)擠出時(shí)間到愛(ài)心企業(yè)工作。他將自己幾十年來(lái)積攢的300萬(wàn)元統(tǒng)統(tǒng)捐給了貧困兒童，自己卻過(guò)著清貧的生活。在平常地艱苦工作中他不幸患了一種疾病，但他仍想為山區(qū)的貧困兒童做貢獻(xiàn)，他將別人捐給他治病的救命錢毫不猶豫地捐給了山區(qū)的貧困兒童。他為了貧困兒童，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的一生。共產(chǎn)主義工作者雷鋒同志說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。所以，生命的價(jià)值，在于無(wú)私地奉獻(xiàn)。

生命的價(jià)值，在于熱愛(ài)生命。

楊光是一位來(lái)自中國(guó)哈爾濱的男孩。他剛出生8個(gè)月就因病而雙目失明，但他的音樂(lè)天賦在很小的時(shí)候就表露出來(lái)。他三次進(jìn)京闖蕩，在這期間他失去了爺爺、爸爸和奶奶，只能與母親相依為命，但他并不沮喪。在星光大道的舞臺(tái)上，用音樂(lè)唱出對(duì)生活的熱愛(ài)。法國(guó)作家羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：世界上只有一種英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相后，依然熱愛(ài)生活。生命的價(jià)值，在于熱愛(ài)生活。

生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。而生命價(jià)值，就正是在于努力讓這顆寶石綻放出最耀眼的光芒。

寫價(jià)值的作文【篇10】

在一個(gè)大草原上有一棵頑強(qiáng)的小草，它從土地里探出頭來(lái)，它看到廣闊的天空，平平的草原。它非常高興它就越長(zhǎng)越大。

突然，它旁邊的草說(shuō)：“喂，小草，你這么矮小干脆別長(zhǎng)出來(lái)了，長(zhǎng)出來(lái)也只是一棵小小的雜草。”小草聽(tīng)了旁邊草的侮辱，它就說(shuō)：“雖然我現(xiàn)在很矮小，但這并不代表我以后還這么矮小呀！我以后肯定比你還高還大呢！”旁邊的草說(shuō)：“你是笨蛋嗎？你長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，我也會(huì)長(zhǎng)高長(zhǎng)大的呀！”小草聽(tīng)了旁邊這棵草的話，就慢慢的伸進(jìn)土里了。

正當(dāng)小草快要完全縮回土里的時(shí)候，這時(shí)，春雨姐姐來(lái)了。春雨姐姐看到小草縮回土里的時(shí)候就問(wèn)：“小草你怎么了？”小草低著頭對(duì)春雨姐姐說(shuō)：“春雨姐姐，我是一顆沒(méi)有用的小草永遠(yuǎn)都不會(huì)比別的小草高大。”春雨姐姐安慰小草說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你是一顆沒(méi)用的小草，每一個(gè)東西都有它的價(jià)值，我相信你也是有價(jià)值的。”小草聽(tīng)了春雨姐姐的話，又重新把身子伸出了大地外面。它把身子伸出大地后，對(duì)旁邊的草說(shuō)：“雖然我很矮小，但我也有價(jià)值，總有一天，我會(huì)超越你的。

冬天到了，小草冷的發(fā)抖，它旁邊的草連腰都彎了，直不起來(lái)了。小草對(duì)旁邊的大草說(shuō)：“你怎么了？你連腰都直不起來(lái)了。”大草說(shuō)：“你還不是直發(fā)抖?！本瓦@樣，它們一直斗嘴。雪下得越來(lái)越大了，它們兩個(gè)再也沒(méi)有力氣斗嘴了。小草基本上都快被全部掩埋了。大草最后再也沒(méi)法支撐了，最后慢慢的枯萎掉了。小草想著春雨姐姐說(shuō)的話，支撐住了。

春天到了，那棵小草最后頑強(qiáng)的活了下來(lái)，并且比每棵小草都高大。小草這么頑強(qiáng)的生命是它自己的頑強(qiáng)得到的。小草這么頑強(qiáng)的精神是每個(gè)人應(yīng)該學(xué)的。

值日敘事作文

作文是反思自己和他人的一種方式，作文是一種很好的鍛煉自身能力的方式。如果缺少對(duì)寫作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？歡迎您的到來(lái)我們希望我們的網(wǎng)站能夠成為您的讀書驛站并收藏。

值日敘事作文(篇1)

當(dāng)值日班長(zhǎng)

今天我當(dāng)值日班長(zhǎng)，同學(xué)們都很熱情，也都很配合。他們上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)好好完成，達(dá)到老師滿意。下課他們不打鬧，不罵人，互相尊敬，愛(ài)護(hù)環(huán)境，見(jiàn)到垃圾廢棄物就撿起來(lái)丟到垃圾桶里，還不破壞公物，見(jiàn)到老師打招呼。只有極個(gè)別的同學(xué)，上課說(shuō)話，老師來(lái)了不起立，做小動(dòng)作，還睡覺(jué)，傳紙條等。下課以后追逐打鬧，還罵人，有的還專門跑的后面，把某個(gè)同學(xué)的車子的氣給撒了。這真是閑著沒(méi)事干?。?duì)了，說(shuō)了這么多，也許你還不知道值日班長(zhǎng)是干什么的。值日班長(zhǎng)不是值日的，也就是代理班長(zhǎng)，每天都選好了一個(gè)人，每天都換，每個(gè)星期做個(gè)評(píng)比，看誰(shuí)表現(xiàn)好。

當(dāng)值日班長(zhǎng)不但要管別人，還要管好自己。因?yàn)樽约憾甲霾缓茫€要求別人做好，那么別人就要有意見(jiàn)了。當(dāng)值日班長(zhǎng)必須做到上課遵守課堂紀(jì)律，積極回答老師的問(wèn)題，書寫要公整，給別人當(dāng)一個(gè)好榜樣，讓大家都佩服你，樹(shù)立自己的威信，這才是一個(gè)好班長(zhǎng)。我們班的班長(zhǎng)王朔表現(xiàn)很好，大公無(wú)私，也爭(zhēng)得了很多同學(xué)的佩服和喜愛(ài)，老師也很看好他，我要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下回再當(dāng)值日班長(zhǎng)的時(shí)候表現(xiàn)得更好。

當(dāng)班長(zhǎng)，當(dāng)班長(zhǎng)，你是看著容易做著難啊。晚上除了作業(yè)還有要做一張班級(jí)日?qǐng)?bào)，下了課要擦黑板，看見(jiàn)紙要撿起來(lái)仍到垃圾桶里，這都沒(méi)有什么。最麻煩的就是管同學(xué)他不聽(tīng)了。你看到他說(shuō)話，讓他站起來(lái)，他不站，唉，這下可好了，你說(shuō)怎么辦吧，去打他兩巴掌，可是又違反校規(guī)，只好當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)了，可惡的是，他還在那說(shuō)，那天我們班就有一個(gè)。

那是一節(jié)自習(xí)課，氣得我就想上去咬他一口，一會(huì)看我不管，很多人都開(kāi)始說(shuō)話了，我咳嗽了一下，提醒一下他們，他么都當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)到，終于機(jī)會(huì)來(lái)了，又有一個(gè)說(shuō)話的被我看到了，我立刻走到他那里說(shuō)：站起來(lái)，他連忙說(shuō)：我在問(wèn)題我說(shuō)：?jiǎn)栴}也不行，不能說(shuō)話，他無(wú)奈的站起來(lái)了，同學(xué)們看見(jiàn)了，都不說(shuō)話了，然后我做了一個(gè)很生氣的表情，做到講臺(tái)上，他們繼續(xù)寫作業(yè)，這招還真管用，都不說(shuō)話了。就這樣我就有了威信。

這次當(dāng)班長(zhǎng)，我的感受就是，太累太辛苦了。我們也應(yīng)該想一想，我當(dāng)一天就這么辛苦，老師天天這樣，那要為我們操多少心啊。我要遵守紀(jì)律，聽(tīng)老師的話，讓老師少為我們操點(diǎn)心。

值日敘事作文(篇2)

放學(xué)了，同學(xué)們都各自回家了，只留下做值日生的同學(xué)。他們有的在擦黑板，有的在擦桌子，干得可認(rèn)真了!

突然，小紅在擦桌子的時(shí)候，不小心把放在桌子上的一瓶墨水給打翻了，黑黑的墨水撒了一地，這下可把小紅急壞了，怎么辦呢?

小麗看見(jiàn)了，剛擦完黑板的小明也看見(jiàn)了。小麗急忙跑過(guò)來(lái)扶起了墨水瓶，防止墨水繼續(xù)往外流。然后又用一張張餐巾紙，把地上烏黑的墨水吸干凈。而小明就像沒(méi)看到一樣，自顧自跑到教室外面去玩了。而小麗又拿來(lái)一塊抹布，把地擦得干干凈凈。小紅激動(dòng)的對(duì)小麗說(shuō)：小麗，謝謝你，我剛剛真的嚇壞了，今天如果沒(méi)有你的幫助，我都不知道該怎么辦了，謝謝!小麗說(shuō)：不用謝，這沒(méi)什么!同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助的嗎!

這一切剛好被從辦公室趕來(lái)的王老師看到了，他把跑到外面去玩的小明叫回了教室，他問(wèn)小明：小明，假如今天這瓶墨水是你打翻的，你希望同學(xué)們?cè)趺醋?小明想著想著，害羞的低下了頭。

值日敘事作文(篇3)

今天是我值日，我起了個(gè)大早。在路上，我覺(jué)得天格外藍(lán)，樹(shù)格外綠，風(fēng)景也格外美。

到了教室，門關(guān)著，我到傳達(dá)室拿鑰匙把門打開(kāi)，然后把地打掃干凈。這時(shí)，陸續(xù)有同學(xué)來(lái)了。我走到講臺(tái)前，大聲喊道：“請(qǐng)同學(xué)們把作業(yè)放在組長(zhǎng)桌子上，趕快讀書，后天要考試了?！币宦?tīng)到考試二字，同學(xué)們趕緊交了作業(yè)本，認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)起來(lái)。我站在講臺(tái)上也讀起書來(lái)，給他們做榜樣?？梢恍┩瑢W(xué)總?cè)滩蛔『蛣e人說(shuō)話，漸漸地，說(shuō)話的人越來(lái)越多了，而讀書聲變得稀稀拉拉的了。我剛想發(fā)作，眼前突然浮現(xiàn)出李老師那慈祥的面孔，便大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，后天就要考試了，你們要好好復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，對(duì)不對(duì)？”“對(duì)！”大家異口同聲地說(shuō)?！澳且s緊復(fù)習(xí)呀！”話沒(méi)說(shuō)完，教室又是一片朗朗的讀書聲。這下，我也可以安心讀書了。

下午，我來(lái)到教室里，大部分人都在看書，但還有少數(shù)人在打鬧。我制止了他們，讓他們好好看書；可他們互相瞪了一眼，還不解氣似的。我想到了陶行知的“打人歌”，于是便背起來(lái)：“你打我，我打你，等于借別人的手打自己?！彼麄兊哪樇t了，一場(chǎng)風(fēng)波終于平息了。

快要放學(xué)了，李老師夸獎(jiǎng)我值日生當(dāng)?shù)梅Q職，我不好意思地低下了頭。

今天真快樂(lè)呀！

值日敘事作文(篇4)

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，大家都坐回了自己的座位上，老師走進(jìn)教室說(shuō)道：“這節(jié)課我們大掃除，大家要認(rèn)認(rèn)真真的打掃，我下了課來(lái)檢查?！闭f(shuō)完便走了。

老師一走，大家便開(kāi)始忙碌起來(lái)。有的同學(xué)從書包里拿出抹布像箭一樣跑向衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭把抹布弄濕，又用力擰干回到教室，開(kāi)始擦桌子。有個(gè)同學(xué)從。書包里拿出一團(tuán)皺皺的報(bào)紙，小心翼翼地踩到桌子上，開(kāi)始擦玻璃，有一些擦不干凈的地方，同學(xué)對(duì)著那個(gè)地方哈了一口氣，又繼續(xù)擦起來(lái)，有一個(gè)同學(xué)看著比自己矮但又比自己重點(diǎn)的椅子犯起了愁，過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)他彎下腰，擼起袖子，蹲下身，右手托起椅子底部，左手抓起椅子背部吃力的將椅子搬起，向教室的后面走去。

一位同學(xué)拿著拖把準(zhǔn)備拖地，突然有位同學(xué)走過(guò)去搶過(guò)拖把大聲吼道：“你為什么搶我的工作，你去找別的事干去，我要拖地！”可那位同學(xué)也不怕他，也大聲吼道：憑什么只有你能拖地別人就不行了！”兩人經(jīng)過(guò)幾分鐘的爭(zhēng)吵，最后和好如初，并決定一起拖地。

我拿著布子跑到衛(wèi)生間，火速將濕淋淋的布子擰干，腳上像抹了油一樣滑到教室，我先將講臺(tái)上的東西放到一邊，用抹布將每個(gè)角落擦了一遍，有一些小縫隙的粉筆灰擦不干凈，我就把抹布的一角弄成個(gè)小角用力一擦就干凈了，再將原來(lái)的東西彩回原位。老師走進(jìn)教室看見(jiàn)我們打掃得一塵不染，開(kāi)心極了！這件事我總結(jié)出了團(tuán)結(jié)就是力量！

值日敘事作文(篇5)

放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們就迫不及待地抓起書包，沖出了教室。不一會(huì)兒，教室里就變得好亂呀!于是，老師讓我們這一組同學(xué)留下來(lái)值日。

值日生開(kāi)始忙活起來(lái)了，有的擺桌子，有的掃地，還有的拖地

只見(jiàn)李晨拿起掃把，兩手緊緊抓著它，認(rèn)認(rèn)真真地在掃著地。掃把時(shí)不時(shí)地還發(fā)出沙沙的聲音，很快，灰塵就跑到垃圾桶里了。

再看一旁的李陽(yáng)，似乎很不情愿值日，擺桌子也不用手，他抬起腳踢向椅子，椅子一下子就跑到了桌子的下面，發(fā)出咣當(dāng)一聲，把同學(xué)們都嚇壞了。

李陽(yáng)要負(fù)責(zé)拖地，他似一個(gè)準(zhǔn)備上刑場(chǎng)的犯人，漫不經(jīng)心地把拖把拖進(jìn)教室，像烏龜一樣慢慢地拖地，有時(shí)還發(fā)著呆。

這時(shí)，門被推開(kāi)了，是班主任。李陽(yáng)趕快裝模作樣地拖了起來(lái)，班主任巡視了一圈，便走了出去。

而小紅正在用抹布擦著黑板，可擦不到上面。于是，她把抹布扔上去，掉下來(lái)，再扔上去。就這樣，小紅把黑板擦得干干凈凈，都能反光了。

值日結(jié)束了，看著干凈的教室，我們蹦蹦跳跳地走了。

值日敘事作文(篇6)

今天已經(jīng)是我第三次做值日班長(zhǎng)了，但從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)這種事情。

事情是這樣的：中午，我吃完午飯往教室里走。一進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)劉嘉豪、巫殷翰還有何坤蔚居然在打架！他們互相對(duì)視著，互不相讓，劉嘉豪用力掰住其他兩人的手，痛得巫殷翰直叫喚。我連忙上前勸說(shuō)：“別打了，別打了！”可他們把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，繼續(xù)打。這時(shí)候已經(jīng)有同學(xué)去找孫老師了，我剛把這邊的手掰開(kāi)了，又去掰那邊的手；可掰了那邊的.手，這邊的手又握住了。我費(fèi)了九牛二虎之力才把他們拉開(kāi)，我心里的一塊石頭總算落了地。這是，嚴(yán)思涵哭著跑來(lái)向我告狀：“你還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，我上去勸說(shuō)，被劉嘉豪咬了一口

我今天很高興，因?yàn)槲覟榘嗉?jí)出了一份力。

值日敘事作文(篇7)

最近比較煩，比較煩，總覺(jué)得生活越來(lái)越讓人難堪，接連的麻煩聽(tīng)著周華健的《最近比較煩》，我不由地想起自己做值日班長(zhǎng)時(shí)的煩心事。

中自習(xí)的時(shí)間到了，我的煩惱也隨之來(lái)了。班上的吵鬧聲越來(lái)越大，老師不在場(chǎng)，作為值日班長(zhǎng)的我，理所當(dāng)然地走上了講臺(tái)。

我使勁地拍著桌子，用犀利的眼神掃視全班，本以為班上會(huì)立刻安靜下來(lái)，哪知道我卻成了空氣。沒(méi)辦法，我只得一個(gè)一個(gè)地管理了。

那邊的小俞早就和幾個(gè)死黨玩起了猜拳。更不能容忍的是，當(dāng)我走到他們身旁的時(shí)候，他們還是旁若無(wú)人似的。我怒吼道：不許玩了，全校就是我們班在吵啦!你們你們?cè)俪?，我就記名字?我拿出了自己的殺手锏。誰(shuí)知，小星(玩猜拳的一員)卻不以為然地說(shuō)：記吧，記吧，反正我們也習(xí)慣了，老師那老生常談的幾句話說(shuō)得我們皮都可以當(dāng)防彈衣啦!兄弟們說(shuō)是不是?是!他的幾個(gè)死黨立刻連聲附和。我氣得頭發(fā)都要直了，肺里像著了火，恨不得對(duì)著小星噴出來(lái)。小俞挑著眉毛道：干嘛總針對(duì)著我們!你的幾個(gè)好姐妹聊得比我們還歡，你怎么不去管她們?我被說(shuō)得面紅耳赤，便看看自己的好姐妹，可不是!聊得多high!再看看小俞，對(duì)我是一臉鄙視，我只好夾著尾巴灰溜溜逃走了。

走到小歡(好姐妹)那，我氣不打一處來(lái)。但是，誰(shuí)讓我們是好朋友呢?我做做臉部運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備好十足的笑容后，柔聲說(shuō)：歡歡，你看班上這么吵，是不是那個(gè)啥以身作則一下，OK?小歡不住地點(diǎn)頭，溫柔地笑著，一副讓人深信不疑的樣子。我倍感欣慰現(xiàn)在終于可以理直氣壯地去管小俞他們啦!

可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就在我剛轉(zhuǎn)身一會(huì)，小歡居然是外甥打燈籠照舅(舊)，比剛才聊得更歡了。我怒火中燒，奔向講臺(tái)，拿起粉筆，端端正正地記上了小歡的名字。全班見(jiàn)我大義滅親的舉動(dòng)，竟然鴉雀無(wú)聲了。就在這時(shí)，我感覺(jué)一雙眼睛惡狠狠地盯著我，不用說(shuō)就是小歡了。

下了中自習(xí)，我想和小歡溝通一下，可是她一言不發(fā)，頭也不回地走了。我嘆了口氣：看來(lái)要失去這個(gè)好朋友了

真沒(méi)想到，小小的值日班長(zhǎng)也有這么多的煩惱。

值日敘事作文(篇8)

今天是我值日，我很早就起床了。

有的同學(xué)早上招呼我一起去。我答應(yīng)了就立馬隨她們往學(xué)校趕去。到了教室，我看見(jiàn)有的同學(xué)已經(jīng)陸續(xù)到了。隨后，同學(xué)一個(gè)接一個(gè)。我掃視著大家。忽然聽(tīng)到有人竊竊自語(yǔ)。我?guī)缀跫芯υ诼?tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么了。果然，我聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“你說(shuō)我昨天新買的鉛筆好看嗎？”“嗯嗯，你謝謝看?！焙鋈徽f(shuō)話的同學(xué)抬起頭來(lái)看了我一眼，又繼續(xù)低頭說(shuō)話了。我?guī)缀跏倾蹲×?，因?yàn)檎f(shuō)話的其中一個(gè)人，不是別人，就是我的好朋友！我心里有點(diǎn)糾結(jié)，因?yàn)槭呛门笥?，我怕我記上她?huì)因此失去這個(gè)好朋友，但是不記上老師會(huì)責(zé)怪我不稱職?；秀遍g我看見(jiàn)了惡魔和天使。惡魔氣憤地說(shuō)：“記下來(lái)！朋友算什么？難道你要因?yàn)檫@個(gè)所謂的好朋友而被老師討厭嗎？而且她應(yīng)該是知道今天你值日的，那為什么會(huì)說(shuō)話？這不是有意刁難你嗎？”天使聽(tīng)了立馬說(shuō)：“是應(yīng)該記上，但是好朋友來(lái)之不易啊。要讓好朋友意識(shí)到錯(cuò)誤，不能讓她什么不知道就失去她！”我聽(tīng)了按照天使的話把她的名子寫到了不認(rèn)真欄里。她無(wú)意間瞟了一眼。立馬不跟她同桌說(shuō)話了。拿起書本讀書了。我微笑著把不認(rèn)真欄里的她劃掉。再回頭看了天使與惡魔，才發(fā)現(xiàn)它們不見(jiàn)了。

今天雖然有一件事情讓我苦惱，但也有一件事情讓我開(kāi)心！

值日敘事作文(篇9)

“叮鈴鈴！”放學(xué)鈴聲響了。同學(xué)們都走了，教室里還有三個(gè)背影在忙碌著：洪東豪、許鐿川和我。本月初，老師任命我擔(dān)任每天留下來(lái)的值日生的組長(zhǎng)，為班級(jí)出一份力。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的勞動(dòng)，我深有感觸。

一天，當(dāng)“放學(xué)大部隊(duì)”走了之后，我們像往常一樣，洪東豪擦黑板、我排桌子、許鐿川掃地。不一會(huì)兒，黑板就被擦得干干凈凈、一塵不染；桌子，橫里、豎里都對(duì)齊，排得井井有條。于是，我們一起幫著許鐿川掃地。

前面幾張座位還可以，到第二排的時(shí)候，情況就不太樂(lè)觀了。有一位同學(xué)的座位下，有著許多“珍寶”：文具用品包裝袋、餐巾紙、紙片紙屑，還有一個(gè)被她惡搞過(guò)的“穿心”橡皮，……真是琳瑯滿目呀！后面的幾張座位，更是慘不忍睹：要么桌子里書堆成山，亂七八糟地?cái)D成一堆；要么地上廢紙遍地開(kāi)花，白花花一片；要么凳子旁的地上美術(shù)包橫七豎八，倒下一排，有的美術(shù)包上面甚至還有幾個(gè)鞋??！

我們的新校區(qū)本來(lái)非常美麗，我們的新教室本來(lái)干凈整潔，但是我們的行為卻給我們的班級(jí)抹黑了。在西方很多國(guó)家的公共場(chǎng)所都用中文寫著“不準(zhǔn)亂扔垃圾”“不準(zhǔn)隨地吐痰”等標(biāo)語(yǔ)，為什么會(huì)這樣，他們的回答是：有這些不文明行為的人大多數(shù)是中國(guó)人，為此，一位去新加坡考察的.校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不良的衛(wèi)生行為也是國(guó)恥?。　?。希望有一天假如你也去其他國(guó)家，不要再給中國(guó)人抺黑。

同學(xué)們，講衛(wèi)生，講文明不僅有益我們的健康，更是我們個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的表現(xiàn)，我們是校園里的主人，理應(yīng)由我做起，從小事做起，要做到“自己不扔，看到就撿”，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，也為我們有一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境盡一份自己的力量。

值日敘事作文(篇10)

今天輪到我和朱憶哲當(dāng)值日生。吃完午飯，我們就開(kāi)始拖地。我們先把拖把打濕，然后把拖把里面的水給擠出來(lái)，就開(kāi)始拖地啦。朱憶哲負(fù)責(zé)一二三四組，我負(fù)責(zé)五六七組。我們依次把每組的過(guò)道拖了一遍，然后清洗了一遍拖把。大功告成！

放學(xué)了，可是我和朱憶哲不能和同學(xué)們一起放學(xué)，因?yàn)槲覀冞€需要再拖一次地。這學(xué)期我們換了新教學(xué)樓，這天藍(lán)色的地面可要好好拖干凈。這一次，我們比中午熟練了很多。拖完地后，我們還需要把桌椅擺放整齊。項(xiàng)老師教我們先橫著排，再豎著看。如果有哪張桌子沒(méi)跟第一張桌子對(duì)齊，就去調(diào)整它，直到每一組的桌椅都排成一條直線，讓它們看起來(lái)像士兵一樣排列整齊。

總算擺放好了，整理好書包，我走出了教室。這時(shí)朱憶哲又回來(lái)了，我問(wèn)他:怎么了？他說(shuō):我再來(lái)檢查一下。我們倆又仔細(xì)檢查了一遍，覺(jué)得可以了才回家。

我覺(jué)得當(dāng)值日生真不是一件容易的事，不過(guò)看到干凈整齊的教室，很有成就感，心里還是很開(kāi)心的！

值日的作文11篇

筆者目前向您推薦閱讀一篇題為“值日的作文”的文章，該文涵蓋了多個(gè)話題，相信能夠滿足您的需求。寫作能夠提升我們的自我表達(dá)和溝通能力，它仿佛在白紙上創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的世界。然而，要寫好一篇作文，除了廣泛閱讀，也少不了“不斷練習(xí)”。

值日的作文【篇1】

每個(gè)人都有自己的煩惱，我也有我的小煩惱。那就是作為值日班長(zhǎng)的我卻管理不好同學(xué)們！我想大家肯定很奇怪：值日班長(zhǎng)是多么厲害啊，怎么會(huì)管理不好同學(xué)們呢？再說(shuō)了，不就是讓同學(xué)們遵守紀(jì)律嗎？對(duì)同學(xué)們吼吼不就得了？可真的擺到眼前就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了！下面，我就跟你們說(shuō)說(shuō)我的煩惱吧。

終于到了星期二，我和林可兒是今天的值日班長(zhǎng)。我早早的就趕到了學(xué)校。可我剛跨進(jìn)教室的門，我就發(fā)現(xiàn)林可兒已經(jīng)到了，正拿著書和同學(xué)們談笑風(fēng)生呢。林可兒一看見(jiàn)我，就連忙把我推向講臺(tái)，然后一本正經(jīng)地開(kāi)始領(lǐng)讀了。

我便開(kāi)始了“掃屏”模式：發(fā)現(xiàn)王子祥的口型不太對(duì)，仿佛他的語(yǔ)文書跟別人不一樣似的。我走到他的桌前，小聲說(shuō)：“眼睛盯著書看，聲音大一點(diǎn)?！彼?tīng)了，聲音似乎大了一些，眼睛也盯著書了。我又發(fā)現(xiàn)劉俊德一直看著我，好像我臉上有痘子似的，我又大步向第四組走去?！翱茨膬耗?？盯著書！”我嚴(yán)肅地對(duì)劉俊德說(shuō)道，他便把目光轉(zhuǎn)移到了書上，響亮地讀了起來(lái)……

就這樣，早讀課很快過(guò)去了。鈴聲一響，大家都蜂擁而出，剛才讀書時(shí)那些昏昏欲睡的同學(xué)，現(xiàn)在就跟變了個(gè)人似的——個(gè)個(gè)精神抖擻、活蹦亂跳的！我在估摸著，他們昨晚肯定沒(méi)睡好，才會(huì)前后反差那么大吧！在這里，我想建議同學(xué)們要合理安排時(shí)間，保證充足的睡眠，讓我們?cè)谠缱x課上精神煥發(fā)。俗話說(shuō)，一日之計(jì)在于晨嘛，每天早晨都是個(gè)新的開(kāi)始，也是新的希望，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地迎接每一天的到來(lái)吧！

現(xiàn)在你們能理解值日班長(zhǎng)的痛苦了吧！希望你們聽(tīng)話一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，不要再惹值日班長(zhǎng)生氣了，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！

值日的作文【篇2】

今天下戰(zhàn)書，輪到我值日打掃教室。

放學(xué)了，同學(xué)們紛紛背著書包走出教室回家去了，我和幾位同學(xué)今天值日留了下來(lái)，衛(wèi)生委員安排我打掃第一組。聽(tīng)了干部的安排后，同學(xué)們就在各自的區(qū)域內(nèi)，認(rèn)當(dāng)真真地忙開(kāi)了，而我卻若無(wú)其事的站在講臺(tái)上給同學(xué)們訓(xùn)話。一會(huì)兒，班干部來(lái)了，看見(jiàn)我還沒(méi)有開(kāi)始打掃，便對(duì)我說(shuō)：樂(lè)川，別人都已掃了好幾排了，你快掃呀!我聽(tīng)了他的話，向他扮了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：看我的，我一定比他們快!我快速拿起掃帚龍飛鳳舞起來(lái)，掃著掃著，我看見(jiàn)一位同學(xué)的桌子下有一大堆垃圾，看樣子不是一天兩天了，我心里嘀咕著：他把垃圾故意人扔在地上，別人不掃，我也不會(huì)掃呢，等到明天給老師說(shuō)了，讓他自己去處理吧!于是，我就去別的地方畫了幾個(gè)大字，總算隨隨便便地掃完了。我回身看看其他的同學(xué)還掃得正起勁，我連忙背起書包，沖出教室邊跑邊喊：拜拜，校們口等你們，門口見(jiàn)!

到了校門口，我徘徊了好一會(huì)還不見(jiàn)我的伙伴們出來(lái)，我想：他們還在做什么，我去看看。我于是又躡手躡腳地走回到教室，我一眼看見(jiàn)同學(xué)們正在重掃我掃的地，我的臉唰地紅了，我匆忙地拿起掃帚加入他們之中。我心知肚明，大家都在默默地幫我。

掃完教室后，我和伙伴們一起回家，當(dāng)時(shí)我的心情特別輕松，特別痛快。

值日的作文【篇3】

辭舊歲，迎新年。過(guò)年嘍!家里也應(yīng)該來(lái)一次大翦滅了。平時(shí)我們都在上學(xué)，都幫不上爸爸媽媽的忙，這一次寒假，我們可是我好好地立立功了。

今每天氣也是格外的好，似乎已經(jīng)知道我要大翦滅了。我還在被窩看電視的時(shí)候，媽媽提議全家總動(dòng)員，來(lái)一次大翦滅，本來(lái)我就在平時(shí)過(guò)意不去，現(xiàn)在天色又十分地好，我就連滾帶爬地馬上起床。妹妹看我那么快起床，她也從她喜歡的動(dòng)畫片《喜洋洋與灰太狼》走開(kāi)了，要知道平時(shí)妹妹是多么喜歡看這個(gè)動(dòng)畫片啊，今天卻我想大翦滅的興致更加高了。我們都步履了起來(lái)，你看，奶奶拿著笤帚在掃地，媽媽正在把不要的東西整出來(lái)，爸爸在洗一些不常常用的碗，妹妹拿著吸塵器跑來(lái)跑去，也沒(méi)有人去告訴她應(yīng)該怎么使用它。知道我在干什么嗎?我拿著一塊抹布，一臉盆水，剛剛用抹布沾好了水，卻忽然想起來(lái)在學(xué)校大翦滅的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)擦玻璃的時(shí)候，不能把抹布沾水，不然的話，玻璃上會(huì)有一種痕跡的。我趕忙把抹布換了一下，用力地向玻璃上的污跡進(jìn)攻。有些污跡已經(jīng)向我屈服了，各個(gè)都敗下了陣來(lái)，但是，也有一些堅(jiān)強(qiáng)不屈的污跡仍然監(jiān)守自己的崗位。我不知所措了，這個(gè)時(shí)候，媽媽向我走來(lái)，手里拿了一瓶東西，我仔細(xì)一看，清潔劑?媽媽說(shuō)，只要把清潔劑噴在玻璃上面，不用說(shuō)是軟弱的污跡了，就是堅(jiān)強(qiáng)不屈的污跡也會(huì)罷休的。我聽(tīng)了媽媽的話，照樣做了一遍，果然很干凈。我不禁說(shuō)到：原來(lái)在辛勤的勞動(dòng)之中，也會(huì)有一些小竅門的。擦完了玻璃，有一種成就感，之后，我又把家具也擦了一遍，什么柜子啊，冰箱啊擦完一后，整一個(gè)人就癱在床上了。

平時(shí)，看見(jiàn)媽媽一個(gè)大翦滅吧也挺輕松的，也沒(méi)有去幫過(guò)她，只是顧自己學(xué)習(xí)。今天，我總算領(lǐng)教了大翦滅的艱辛歷程。大家掃完了后，整一座屋子就像新的一樣，看著干干凈凈的屋子，也不覺(jué)得累了。新年新景象形象，家里也必需是干干凈凈的嘍!

過(guò)新年，真開(kāi)心。打掃了家里，使它變得干干凈凈。客人來(lái)了夸夸它，我們聽(tīng)了像吃了蜜!

值日的作文【篇4】

今天又是星期二了。我還記得，小學(xué)時(shí)這一天該我值日。

那時(shí)，每到星期二，我就犯愁。因?yàn)楫?dāng)我值日時(shí)，會(huì)有很多人和我過(guò)不去，我感到很累，很委屈。我記得有一次，老師有事出去了，作為班長(zhǎng)的我只得來(lái)管理全班。而班上有一位在學(xué)校都出了名的調(diào)皮鬼，他很不聽(tīng)話。恰好他這一天又不遵守紀(jì)律，我不過(guò)說(shuō)了他一聲，他居然罵起我來(lái)了，讓我在全班同學(xué)面前下不了臺(tái)。唉，這種滋味太難受了。

當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得很委屈，不由得淚流滿面。我想：我為什么要當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)呢？為什么要去管那些不值得管的人呢？我決定再也不去當(dāng)什么班長(zhǎng)、值日生了……

直到今天學(xué)習(xí)了《行道樹(shù)》這一課，我才明白這種想法是十分錯(cuò)誤的，作為朝氣蓬勃的學(xué)生，我怎么能輕言放棄呢？因?yàn)槲椰F(xiàn)在終于知道：神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也只有這種痛苦，能把深沉給予我們。對(duì)，我就要像行道樹(shù)一樣，在自我奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。

如今，我又做了班長(zhǎng)，老師，我保證：在人生的黃金時(shí)代里，我再也不會(huì)有這種自私的想法，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，做好您的助手！

值日的作文【篇5】

今天是星期二，輪到我做值日。下午放學(xué)了，我和王聰、王正方、董笑紅等六人一起做值日。

我們的任務(wù)是掃地。我和王正方負(fù)責(zé)掃第四、五、六排。我一個(gè)一個(gè)地把這三排的凳子都從地上拿起來(lái)放到課桌上，王正方拿著掃帚，一邊說(shuō)笑一邊打掃，掃把在地面上飛舞，像是貓捉老鼠。不一會(huì)兒，大大小小的廢紙屑、廢紙團(tuán)都滾到了一起。我右手拿起掃把，左手提著扒叉，三下兩下就把這堆廢紙收拾起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶。我仔細(xì)看了看地面，有兩三顆瓜子皮還趴在地上。我用腳來(lái)回搓，一下，兩下……總是搓不掉，原來(lái)是水緊緊地把它粘在了地上。我費(fèi)了九牛二虎之力終于把它們掃進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，教室里灰塵騰飛起來(lái)了，看起東西來(lái)都不那么清澈了。我瞪大眼睛大叫：“快出去！”便一個(gè)箭步?jīng)_了出來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，我們開(kāi)始拖地。我和王正方一人一個(gè)拖把。我們先用濕的拖了一遍，然后把拖把涮干凈，把水?dāng)D干凈，又拖了一遍。我們都彎著腰用力地拖，都累得大汗淋漓，腰都快直不起來(lái)了。我就覺(jué)得腰酸酸的，像要斷了似的。

別的同學(xué)也和我們一樣，都是滿頭大汗。王聰、董笑紅對(duì)著臉大笑起來(lái)，都說(shuō)對(duì)方是個(gè)大花臉。我們也都是一樣啊，大家都笑起來(lái)。

做值日雖然都很累，可看到干凈的教室，心里感到非常高興。

值日的作文【篇6】

每個(gè)人都高興愿意享受干凈的環(huán)境，但不一定每一個(gè)人都會(huì)愿意創(chuàng)造一個(gè)干凈的衛(wèi)生環(huán)境。臟水濺身，滿頭是汗，弄不好還得挨批，最后落得了一個(gè)吃力不討好，圖什么呢?就算值得好，也只是得到幾聲表?yè)P(yáng)。因此，每次留下來(lái)值日的人屈指可數(shù)，只有那么零零星星的幾個(gè)?？墒?，近期老師生了氣，非要抓裝逃兵，讓他們吃吃苦頭。經(jīng)由幾回殺雞給猴看后，同學(xué)們當(dāng)逃兵的大大減少了，可值日質(zhì)量仍是很低。然而，對(duì)此老師也無(wú)可奈何。

今天，輪我們這組值日。跟著老師高呼下課兩字，我們值日生繁忙的工作便開(kāi)始了。

首先，我自認(rèn)為是地去搶擦黑板，認(rèn)為找到了最輕的活兒而偷著樂(lè)，可是后來(lái)我才知道我犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤。我在擦黑板時(shí)一不小心將板擦掉在地上，而使沙土申明鵲起，沙土紛紛脫離居住的航空母艦板擦，向著我的眼睛與鼻子直逼過(guò)來(lái)。。我一邊揉著眼睛，一邊劇烈地咳嗽著，嘟嘟噥噥地開(kāi)始掃地。忽然，有人叫我說(shuō)：咱們比比誰(shuí)掃得快吧?我立馬允許下來(lái)，于是便飛快地掃了起來(lái)。我一口吻掃了三行，但仍是輸了?？稍僖槐容^時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我掃的十分干凈，可他卻飛踢撩打，十分馬虎，掃過(guò)的地方一片慘不忍賭。哦，原來(lái)我贏了!

之后開(kāi)始拖地。我很賣力地拖著，可是由于我常當(dāng)逃兵，所以我這個(gè)菜鳥(niǎo)拖得很是吃力，拖完后一看，遍地都是自己的腳櫻最后，在一個(gè)同學(xué)的大力相助下，我終于勝利完成了任務(wù)。

值日總算結(jié)束了。我們看著明亮的教室，整潔的桌椅，干凈的地面，聽(tīng)著老師的夸獎(jiǎng)，心里甜滋滋的，有種說(shuō)不出來(lái)的愉悅。

啊!這是一次多么令人難忘的值日，它會(huì)使我永不健忘人類勤勞雙手的神奇，豐富勞動(dòng)成果的喜悅。同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)值日，熱愛(ài)勞動(dòng)吧!讓用我們勤勞的雙手將四周的環(huán)境裝扮得更加潔凈，為我們的教師創(chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境吧!

值日的作文【篇7】

現(xiàn)在的孩子家庭條件優(yōu)越，他們?cè)诩抑惺菭敔斈棠獭⒗牙牙褷?、爸爸媽媽的掌上明珠，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。他們不懂得節(jié)儉，常以自我為中心，不懂得關(guān)心他人,照顧他人，家務(wù)活更是不會(huì)做，再加上孩子年齡小，父母更不讓孩子參與。在與學(xué)生的交談中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班的學(xué)生中沒(méi)有幾個(gè)孩子洗過(guò)襪子、手絹的，整理屋子和洗碗就更別提了!了解到孩子在家中的表現(xiàn)，我很擔(dān)心，家長(zhǎng)們很重視孩子的學(xué)習(xí)，但忽視家務(wù)勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，孩子小時(shí)在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)越多，長(zhǎng)大后越能很快地適應(yīng)自己的工作，反之，不做家務(wù)的孩子，長(zhǎng)大后不能很好地適應(yīng)工作。沒(méi)有參與就沒(méi)有體驗(yàn)，沒(méi)有體驗(yàn)就沒(méi)有感悟，沒(méi)有理解。結(jié)合我班實(shí)際情況，為了培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識(shí)，讓他們懂得父母的辛勞，知道自己作為家庭中的一員，參加家務(wù)勞動(dòng)自己也有份，應(yīng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事，如在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下理財(cái)、買菜、做簡(jiǎn)單的飯菜、刷碗、掃地、收拾屋子等。孩子在參與中提高勞動(dòng)能力，養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，更重要的是體會(huì)家長(zhǎng)當(dāng)家的不易，從而更加理解、體諒家長(zhǎng)。

涉及的教育內(nèi)容：

開(kāi)展了“心中有集體，心中有他人”的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，以培養(yǎng)他們心中有他人的意識(shí);抓住重要日子，如三八節(jié)，母親節(jié)，教師節(jié)，長(zhǎng)輩的生日等機(jī)會(huì)進(jìn)行愛(ài)的教育;小組值日分工協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)勞動(dòng)優(yōu)星組;尊重他人，珍惜他人的勞動(dòng)成果;開(kāi)展“人人當(dāng)爸爸、媽媽的小幫手，爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手”的活動(dòng)。

采用的方法：

講解法：通過(guò)講故事的形式，用名人的人格魅力和榜樣的力量來(lái)感染他們。

調(diào)查法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解孩子在家的勞動(dòng)情況，以便教育更有針對(duì)性。

實(shí)踐法：設(shè)想落實(shí)在具體操作上，如，洗襪、炒菜、買東西等等。

記錄法：把自己在參與中的所見(jiàn)所聞所感寫下來(lái)。

問(wèn)答法：通過(guò)家庭知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生了解生活小常識(shí)。

實(shí)施的步驟：

問(wèn)卷調(diào)查了解現(xiàn)狀——與家長(zhǎng)商量定家庭勞動(dòng)角色——具體實(shí)踐操作——家務(wù)勞動(dòng)匯報(bào)展示(講解、日記、競(jìng)賽等)——總結(jié)反思

活動(dòng)案例簡(jiǎn)介：

一、家庭活動(dòng)

在家長(zhǎng)幫助下學(xué)做家務(wù)活，通過(guò)家長(zhǎng)信的形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的支持。(在家勞動(dòng)情況調(diào)查表)

二、學(xué)?；顒?dòng)：

主持人：在學(xué)校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的勞動(dòng)能力，今天，我們開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)匯報(bào)展示會(huì)，希望同學(xué)通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手”的活動(dòng)，都能有所收獲。

(一)、談?wù)劶议L(zhǎng)在我這么大都做什么

值日的作文【篇8】

今天是我們這一小組值日，我本以為值日會(huì)進(jìn)行得很順利，可沒(méi)想到竟然碰上百年不遇“大混亂”了。

老師剛一走，朱薛友就拿起“話筒”——黑板擦，在講臺(tái)上大唱特唱當(dāng)起了大歌星;其他同學(xué)有的橫挎“吉他”——掃把，為大歌星伴奏;有的操起“特大號(hào)毛筆”——拖把，在地上練起了行書;有的耍起了“雙截棍”——抹布，嘴里還學(xué)著周杰倫唱起了《雙截棍》;有的表演起了雜技——用一根手指頭頂著教鞭玩;還有的甚至還當(dāng)起了“強(qiáng)盜”，搶過(guò)“大歌星”手中的.“話筒”說(shuō)起了笑話，逗得臺(tái)下的“觀眾”們捧腹大笑……

教室里亂得像馬蜂窩，只有我、組長(zhǎng)、王德志三個(gè)在干活，可真讓我氣憤!可氣憤又有什么用呢?他們又不會(huì)聽(tīng)我的。一個(gè)個(gè)笑得像白癡似的，根本沒(méi)把我放在眼里。而王德志呢，簡(jiǎn)直被氣瘋了，掃完一組地就氣呼呼地回家去了。

最后快掃完時(shí)，“節(jié)目”也表演完了，他們一個(gè)個(gè)也開(kāi)始幫忙?？墒撬麄?cè)綆驮矫Γ皇翘叻?，就是把已?jīng)擺好的桌椅又弄亂了，害得我們白白干了這么長(zhǎng)時(shí)間。倒霉的是偏偏這時(shí)正好是檢查衛(wèi)生的時(shí)間，值日生呆呆地站在門口像看怪物似的看著我們。我慌忙上前解釋道：“我們?cè)瓉?lái)已經(jīng)掃好了，可是又被他們一不小心……”我解釋了老半天，他們才半信半疑地走了。

唉!值日風(fēng)波總算告一段落，但我們的值日工作還是沒(méi)有結(jié)束……

值日的作文【篇9】

叮零零放學(xué)了，隨著下課鈴聲的響起，金老師看了窗外一眼，然后對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：好，同學(xué)們下課，快去排路隊(duì)吧！我正要離開(kāi)教室，卻發(fā)現(xiàn)今天自己是值日生，于是我趕緊叫上組員值日。

先是掃地，我說(shuō)到：王暢掃第一組，周宸熠掃第二組，黃婭楠掃第三組，陳泰爾掃第四組，我呢？負(fù)責(zé)擦黑板。

過(guò)了幾分鐘，他們都說(shuō)掃好了，我一看，確實(shí)很干凈，只是有幾張紙屑。我想應(yīng)該沒(méi)事吧。就在我叫黃婭楠倒垃圾的一瞬間，陳泰爾和王暢又變成作文了風(fēng)，偷偷地溜走了。

這時(shí)，爸爸走來(lái)了，他和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：掃好了嗎？

我不假思索地回答：掃好了。

那好，我來(lái)檢查。

于是爸爸用他的一雙火眼金睛看著每一排，很快他就發(fā)現(xiàn)了一張紙屑。

瞧，你是怎么當(dāng)組長(zhǎng)的？

就一張紙屑嘛！

班級(jí)就像你的家，同學(xué)們每天都要在這里學(xué)習(xí)，你要好好愛(ài)護(hù)它。爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)。

我慚愧地低下了頭，紅著臉，默默地把小紙屑放到了垃圾桶。

值日的作文【篇10】

陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái)，照亮了一排排整齊的桌子，過(guò)往的一幕又浮現(xiàn)在我眼前。

那是一個(gè)傍晚，輪到我放學(xué)后做值日。擦好黑板后，我的任務(wù)完成了，于是我像一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員一樣環(huán)視著教室。

然后，我看到了正在倒垃圾的小佳。這位小佳同學(xué)學(xué)習(xí)很差，總是拿不及格，拉低班級(jí)的平均分，我們想幫他，可他總是好像擺出一副毫不在意的樣子，好像我們教他是應(yīng)該的，甚至他學(xué)習(xí)不好是因?yàn)槲覀儙偷貌粔虻轿弧?/p>

一想到這里，我就氣不打一處來(lái)，不無(wú)嘲諷地對(duì)他說(shuō)：“喂，你值日搞好了，干嘛不回家？難道是在為班級(jí)做貢獻(xiàn)?。俊毕攵疾挥孟?，像小佳這種差生，是不會(huì)為班集做貢獻(xiàn)的。

沒(méi)想到他居然還嗯了一下，一臉的傲嬌。

我愣了一下。而他呢，只是忙著給桌子椅子“列隊(duì)”呢，什么也沒(méi)說(shuō)。只見(jiàn)他所過(guò)之處，桌椅無(wú)不像正待檢閱的士兵，排列得整整齊齊。

擺齊桌椅后，他見(jiàn)我用疑惑地眼光看著他，也愣了一下。然后，他看出了我的疑惑，解釋道：“我平時(shí)學(xué)習(xí)不好，拖了班級(jí)的后腿，只能在這里幫幫忙多打掃衛(wèi)生?！?/p>

沒(méi)想到，成績(jī)不好的小佳，也是很有責(zé)任心地愛(ài)著我們這個(gè)班集體的。想起之前我對(duì)他誤解，不禁一陣羞愧?？磥?lái)只有多多了解情況，才能更好地去理解他人。

值日的作文【篇11】

值日，是個(gè)味覺(jué)的大瓶子，有酸也有甜。

酸

今天是我們組值日，我早早的到了學(xué)校，咦？怎么到校的同學(xué)只有幾個(gè)人呀，而且還是幾個(gè)干事極不認(rèn)真的同學(xué)，我給他們分了幾個(gè)大組，便開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)。不一會(huì)兒，我負(fù)責(zé)的大組掃完了，地面上干干凈凈的，我為自己的杰作感到得意，回頭一看，天！那幾個(gè)同學(xué)正玩得帶勁呢，他們以掃把當(dāng)武器，在那里斗得不亦樂(lè)乎，地呢？只掃了幾個(gè)座位，更要命的是快要上課了，如果再要他們掃的話我們這組一定會(huì)因他們的心不在焉而受到老師批評(píng)。唉，一不做二不休，我拿起掃把心急火燎地把顯眼處的垃圾清除掉（還不如說(shuō)是亂舞）。“叮呤呤……”“呼——”我總算松了一口氣。但一看到他們高高興興，還沒(méi)玩夠的樣子，我心里酸酸的。

甜

唉——，今天上午我們因掃地不干凈而被黃老師狠狠地批評(píng)了一頓，要罰我們重掃一天，我聽(tīng)了心里立即嚷起來(lái)，“憑什么？我明明認(rèn)真掃了地的，該罰應(yīng)該罰他們呀?！蔽掖蛩阒形绮粊?lái)值日了，但轉(zhuǎn)念又想：“不行，在學(xué)校里，老師就是皇上，我們這些老百姓怎么能不聽(tīng)皇上的圣旨呢？”沒(méi)辦法。我來(lái)到學(xué)校時(shí)，大部分人已經(jīng)來(lái)了，其中還包括一些“懶蟲(chóng)”呢！“今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了呢！”我邊拿掃把邊自言自語(yǔ)道。

不知是不是因黃老師批評(píng)的原因，我們這一次掃地比哪一次都要認(rèn)真，每個(gè)人都在仔細(xì)地清掃教室的每個(gè)角落，把水灑在灰塵所在的“骯臟家園”，黑板也擦得干干凈凈，桌椅被擺成一道漂亮地直線……搞完這些，我已累得氣喘吁吁、大汗淋漓了，但我還是克制不住心中的興奮，讓笑堆在臉上：“呵呵，老師這次應(yīng)該表?yè)P(yáng)我們了吧！”果然不出我所料：“每人獎(jiǎng)一面小紅旗”！我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。

值日作文十五篇

我想大家應(yīng)該都有嘗試過(guò)寫作文吧，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)文筆和豐富我們的情感，為了寫好作文，我們應(yīng)該多讀別人的優(yōu)秀作文。寫好作文到底有多難？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出值日作文十五篇，相信能對(duì)大家有所幫助。

值日作文 篇1

新學(xué)期，老師改變了管理制度，每周安排五個(gè)值日班長(zhǎng)，每人值日一天．

今天我當(dāng)值日班長(zhǎng)。因?yàn)樽蛱炖蠋熍u(píng)了前幾天的值長(zhǎng)班長(zhǎng)，說(shuō)他們不負(fù)責(zé)任，使班級(jí)扣了分。今天我這值日班長(zhǎng)可得當(dāng)好，盡管只有一天。

這一天，我經(jīng)歷了過(guò)四關(guān)的考驗(yàn)。

第一是早讀關(guān)。我安排大家朗讀課文《梅花魂》，還給他們配音欣賞一、一切都很順利，我們五年級(jí)3班走進(jìn)了學(xué)校的“早讀表?yè)P(yáng)欄”。

第二是午間紀(jì)律關(guān)?！巴瑢W(xué)們，我不記你們的名字，你們也小要說(shuō)話，如果有事必須說(shuō)話，你們就寫紙條交流，好嗎？這是我和同學(xué)們的“君子協(xié)定”，這一招在我們班特管用。值日老帥來(lái)檢查，嘖嘖地稱贊我們班的紀(jì)律好。大家自然足越夸越乖了

第三是W.C所長(zhǎng)關(guān)。放晚學(xué)后，值日班長(zhǎng)必須要當(dāng)W.C所長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督廁所的衛(wèi)生打掃工作。我平時(shí)做衛(wèi)生挺馬虎的.，心想反正有值日班長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)救，可今天不同了，自己就是值日班長(zhǎng)，只能自己救自己。于足沖、刷、倒、拖，一通忙乎，干完了，看著白花花的水流進(jìn)了干凈的水池，我心里的成就感也跟著涌了出來(lái)

第四是檢查衛(wèi)生關(guān)。我剛止到樓梯口，就聽(tīng)到有個(gè)同學(xué)喊：“檢查書生的老師來(lái)了！”哇！不得了。我拔腿就往教室跑。沖進(jìn)教室就像刮旋風(fēng)一樣，排桌子、查地面、火燈、放窗簾……一切剛處理結(jié)束，檢查的老師正巧走進(jìn)我們的教室。當(dāng)老師們滿意地離殲我們教室的時(shí)候，我才感到背上汗津津的。我又彎下腰，撿起剛才被我踩在腳底下的一張廢紙……

走出校門，天已經(jīng)擦黑了，天邊的晚霞扯走了最后一絲紅紗巾，兒只回巢的燕子從我的頭頂一飛過(guò)。想想明天校園的公告欄里將會(huì)表?yè)P(yáng)我們五年級(jí)3班，別的值日班長(zhǎng)會(huì)向我投來(lái)羨慕的日光，我的心也像燕子似的要要起來(lái)廠。

值日作文 篇2

放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們都要準(zhǔn)備收拾書包回家了。老師說(shuō)：同學(xué)們，再過(guò)幾天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，誰(shuí)要報(bào)名？同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)，可是只能選十幾個(gè)人，好多人和我一樣，都沒(méi)有被選上，在一片失望聲中大家都排隊(duì)回家了。

我是值日生，當(dāng)教室打掃干凈后，有一位同學(xué)說(shuō)：我們來(lái)比賽掰手腕吧，看誰(shuí)力氣大？我們一下子都圍了過(guò)來(lái)，我和組長(zhǎng)是第一局，我們持續(xù)了30秒，最后我贏了，雖然組長(zhǎng)是個(gè)男生，但我的完勝充分說(shuō)明了誰(shuí)說(shuō)女子不如男。

勝了第一局，我信心倍增，他們也紛紛來(lái)和我比試，結(jié)果都成了我的手下敗將。大家都驚嘆道：真沒(méi)看出來(lái)，你平時(shí)斯斯文文的，沒(méi)想到有這么大的爆發(fā)力。

我們正在興味十足的掰手腕，卻不知被誰(shuí)告了狀，說(shuō)值日生不好好搞值日，在教室里比賽掰手腕。老師看到我們把教室打掃得很干凈就沒(méi)有說(shuō)什么，而是來(lái)觀戰(zhàn)，說(shuō)：來(lái)，我們倆試一下。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)老師有什么目的，但我還是答應(yīng)了。

比賽開(kāi)始，老師到底是大人，我可是用盡了全身的力氣，大概掰了一分多鐘，還是平局，大家一直大喊：加油！加油！老師松開(kāi)我的手說(shuō)：一個(gè)小女孩和一個(gè)大人比賽能平局，真是不可思議！孩子，勁兒不小呀，我給你報(bào)一個(gè)鉛球和壘球吧！果然有目的，我說(shuō)自己不行，可是老師哪里聽(tīng)，最后還是報(bào)上去了。

出校門，媽媽問(wèn)我：今天搞值日怎么這么慢？我回答：老師給我報(bào)了個(gè)鉛球和壘球，因?yàn)槲液屠蠋熽滞笃骄至恕?/p>

值日作文 篇3

李奕勝！別跑！你給我回來(lái)！

不可能！這輩子都不可能回去的！我背著一個(gè)死沉死沉的書包，邊跑邊回頭應(yīng)道。

那是一個(gè)周五的下午，放學(xué)鈴剛剛打響，教室里還是鬧哄哄的，同學(xué)們大都還沒(méi)有回家?？粗@如同趕集一般的混亂場(chǎng)面，扭頭看了看四周，真有些做賊心虛的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)榮老師不在，頓時(shí)起了歪心思。

我今天是要值日的，我要干的活說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單吧又不合適我要去倒垃圾。這個(gè)活在其他人眼里應(yīng)該算是很輕松的了，可我不這么認(rèn)為，你想啊，以我們班生產(chǎn)垃圾的速度來(lái)說(shuō)，半天一桶可是一點(diǎn)都不夸張啊。有時(shí)垃圾還經(jīng)常滿出來(lái)，導(dǎo)致后面的儲(chǔ)物房里常常垃圾滿地，一片狼藉。更加讓我忍受不了的是垃圾桶里還經(jīng)常有辣條的食品包裝袋，這個(gè)辣條你放一會(huì)兒還好，放久了之后，它的味道與其它雜七雜八的垃圾放在一起，可真是應(yīng)了遺臭萬(wàn)年這個(gè)成語(yǔ)。因此，我在周五時(shí)下定決心，堅(jiān)決不再倒垃圾了。

我把書包偷偷地從地上拿起來(lái)，再輕輕地放到桌面上，動(dòng)作輕得好似在放一個(gè)炸藥，稍有差錯(cuò)，就會(huì)釀成不可挽回的后果。

我把要帶的作業(yè)裝進(jìn)書包里，拉好拉鏈，剛準(zhǔn)備背上書包溜之大吉，身后冷不丁傳來(lái)一道聲音。

你想干嘛?。刻优馨?！

這道聲音仿佛帶有魔力，在我耳邊響起的剎那，仿佛瞬間把我冰凍住了一樣。半晌，我緩緩扭過(guò)頭去。是了，沒(méi)錯(cuò)，就是她！一頭兇殘的女暴龍！優(yōu)秀勞動(dòng)委員，我的二師弟朱八喜是也。二師弟怕也是我現(xiàn)在最不想看到的人了，又仿佛在她頭頂上不斷閃爍著的，是勞動(dòng)委員四個(gè)金燦燦的大字，也是我這種想逃值日的宵小之輩的剋星。

我沖她笑了笑，笑容里卻充滿了尷尬。

怎么可能呢？我是這種人么？哎呀！我不會(huì)逃的啦！你去忙你的吧！我對(duì)她說(shuō)道。

你以為我會(huì)信你嗎？你不逃，你背書包干什么？諸柏希死死盯著我，看上去一點(diǎn)都不信我。

造孽呀！肯定是我平常騙她騙太多次了，導(dǎo)致她都不信我了。不行！李奕勝，你不能放棄，你一定會(huì)成功的！

我重新振作了起來(lái)，又對(duì)她說(shuō)到：你不懂，我這是想倒完垃圾就直接走啦！哎呀，你去忙你的吧！

諸柏希聽(tīng)我都說(shuō)到這份兒上了，這才不情愿地走開(kāi)了。

我看見(jiàn)她，心中懸著的那塊大石頭終于放下了。我又悄悄背起書包往門外走去。我如愿以償來(lái)到外面，我感覺(jué)這個(gè)世界都在圍繞著我轉(zhuǎn)動(dòng)。

我高興極了，盡管身后背了一個(gè)書包，但還是覺(jué)得自己輕飄飄的，像天邊的一朵浮云，大樹(shù)上的一片樹(shù)葉，正隨著風(fēng)盡情地舞蹈呢。

我的手輕快地?cái)[動(dòng)著，邁著輕飄飄的步伐，來(lái)到了一樓。就在這時(shí)發(fā)生了一件讓我非常懊悔的事情，就連現(xiàn)在回想起來(lái)還是會(huì)有無(wú)盡的懊悔。我的手在擺動(dòng)的過(guò)程中無(wú)意碰到了我的口袋，在這一秒之間，我腦子里突然像有一道白光閃過(guò)：我的?？ǚ殴褡永锪?！

我愣了幾秒，臉上的表情開(kāi)始扭曲起來(lái)，臉色臭得像一個(gè)壞了的雞蛋。我開(kāi)始咬牙切齒的咒罵我自己不斷地對(duì)自己說(shuō)：李奕勝！你是干什么吃的呀！你只顧收拾作業(yè)，不知道要拿?？▎幔磕惆涯X子忘了帶，好嗎！

我當(dāng)時(shí)真的是氣急敗壞，滿腔悔恨擠滿我的喉嚨，只差對(duì)小狗罵三字經(jīng)了。但當(dāng)時(shí)架空層里都是人，又沒(méi)有小狗，根本不敢破口大罵。又恨不得不取?？ㄖ苯記_出校門外算了。可是我要是不帶?？ɑ丶业脑?。老媽肯定又要亂說(shuō)我一頓了，想來(lái)想去，還是回去拿校卡比較好一點(diǎn)。

我原路返回教室，每一步走得是那么沉重，遲緩，跟剛剛的輕快飄然相比，形成一個(gè)鮮明的反差。但即使你再苦，再累，生活還是得繼續(xù)呀，不是嗎？我只好一步一個(gè)腳印地走回教室，用外套擋著頭，裝作一副若無(wú)其事的樣子，走回自己的座位，拿到了?？?。

正想出去呢，身后就傳來(lái)了一個(gè)聲音。

哎喲！這不是李奕勝嗎？怎么？良心發(fā)現(xiàn)啦？想回來(lái)值日，不跑啦？

我一聽(tīng)到這個(gè)聲音，整個(gè)人如同被從頭到尾潑了瓶冰水，心拔涼拔涼的。但心里還是抱有一絲幻想：說(shuō)不定，是我聽(tīng)錯(cuò)啦？

我把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，定睛一看，不會(huì)錯(cuò)了，這血淋淋的現(xiàn)實(shí)，兇殘的擊碎了我美好的幻想。是了，又是我那魔王二師弟諸柏希！

我訕訕地笑了一下，突然指著后門大叫一聲：快看！榮老師叫你！

她回了回頭。我立刻拔腿就跑，諸柏希也迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，大叫一聲：李奕勝！別跑！你給我站??！

不可能！這輩子都不可能回去的！我邊回頭邊喊道，身上的書包也隨著慣性在那里擺動(dòng)，仿佛在迎合著我。這就是故事開(kāi)頭的那一幕。

我跑得飛快，但是背上的書包不允許，我又不能把它丟掉。魔王在后面邊喊邊追，離我越來(lái)越近，我發(fā)現(xiàn)我在平地是不可能甩掉她了，只好往初三教學(xué)樓那邊跑。

那里原本安靜的學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)不速之客而搞得雞飛狗跳。我倆繞著初三辦公樓跑來(lái)跑去，一會(huì)兒上樓，一會(huì)兒下樓。漸漸地，我的體力開(kāi)始不支，二師弟也是如此。

最后我來(lái)到了階梯教室這里。我發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有燈，黑漆漆的。從門口一進(jìn)去還有塊好大的黑布。我頓時(shí)心生一計(jì)，鉆了進(jìn)去。留給我的時(shí)間不多，魔王馬上就要追過(guò)來(lái)了。

我把門半掩，把那塊黑布拿了起來(lái)，心想：只要她敢進(jìn)來(lái)。我就把這塊黑布套在她頭上，趁亂逃出去。

近了近了！我能清楚聽(tīng)到她的腳步聲，以及喘氣聲。我屏住自己的呼吸，手心里全是汗。她進(jìn)來(lái)了，第一反應(yīng)是先往右邊的門后面看了一眼。我心想：這個(gè)是個(gè)絕頂?shù)拇蠛脵C(jī)會(huì)呀！你看。她現(xiàn)在背對(duì)著你，只要你把這塊黑布蓋他頭上，你就絕對(duì)能跑出去了。可是最難辦的一點(diǎn)就是她是個(gè)女生。如果是男生，我絕對(duì)二話不說(shuō)就把他蓋住，說(shuō)不定還會(huì)踹他一腳讓他滾到地上去

可惜啊，沒(méi)有如果，她就是個(gè)女生。

我只好放下了手中的黑布，嘆息一聲

值日作文 篇4

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)強(qiáng)調(diào)：“要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高的水平發(fā)展……”《指南》在“社會(huì)領(lǐng)域”下的“人際交往”子領(lǐng)域中，明確提出教育目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。作為一名教師，在工作中怎樣充分利用幼兒一日生活中的零散環(huán)節(jié)，幫助每一個(gè)孩子獲得發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自尊、自信、自主?如何在每一個(gè)孩子的原有基礎(chǔ)上，給予適時(shí)、適度的引導(dǎo)?在我和孩子們開(kāi)展值日活動(dòng)的過(guò)程中，我轉(zhuǎn)變觀念和做法，從以往“我要教孩子做什么”的出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂⒆有枰易鍪裁础钡某霭l(fā)點(diǎn)，在充分理解和尊重孩子的發(fā)展進(jìn)程和需要的基礎(chǔ)上，給予孩子更多的自主機(jī)會(huì)、更大的自主空間，真正滿足了孩子發(fā)展的需要，使孩子獲得自主發(fā)展。

為什么不愛(ài)做值日

通過(guò)前一階段的培養(yǎng)，我班孩子對(duì)值日生工作的內(nèi)容、方法已經(jīng)很熟悉了。升人大班，開(kāi)學(xué)初我就為孩子們創(chuàng)設(shè)了“勞動(dòng)最光榮”的墻飾環(huán)境，按能力強(qiáng)弱幫助孩子們分好值日小組，并為孩子們準(zhǔn)備了值日用的小圍裙，引導(dǎo)孩子們積極參與值日生工作。孩子們順利地開(kāi)展了值日生的工作。可是，過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，早來(lái)園做值日的孩子越來(lái)越少，無(wú)論老師前一天怎樣提示，第二天總會(huì)有孩子不來(lái)做值日。難道是因?yàn)楹⒆硬辉竸趧?dòng)，嫌累個(gè)白麻煩?還是不愿意為集體做事情?

周一，輪到洋洋做值日時(shí)，他又來(lái)晚了?！把笱?，你知道自己是今天的值日生嗎?”洋洋聽(tīng)我這樣問(wèn)，低下頭，看來(lái)孩子知道自己沒(méi)來(lái)做值日是不對(duì)的。于是，我蹲下身，看著洋洋說(shuō)：“洋洋，我們班每一個(gè)小朋友都愛(ài)我們班，愿意為大家服務(wù)，對(duì)嗎?”洋洋點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳俏覀兿麓文茉鐏?lái)一些嗎?”我說(shuō)。洋洋小聲說(shuō)：“馬老師，我愿意為大家服務(wù)，可是我周末回奶奶家，奶奶家離幼兒園特遠(yuǎn)，所以周一早上總晚。”聽(tīng)了洋洋的話，我意識(shí)到，原來(lái)孩子們并不是不愿意參加值日，而是有一些不得已的原因。于是，我們進(jìn)行了第一次調(diào)整。

值日時(shí)間自己做主

我和孩子們一起將原來(lái)固定安排好的值日生時(shí)間表，調(diào)整為互動(dòng)環(huán)境墻飾，每個(gè)孩子自制了自己的頭像作為值日牌，我又和孩子們一起商量：“怎樣把值日生牌固定在墻上?讓大家都知道你的值日時(shí)間?”孩子們自己動(dòng)手制作了插牌用的小口袋，每周根據(jù)自己家庭生活的時(shí)間，自己計(jì)劃來(lái)園做值日的時(shí)間，提前將自己的值日牌插在相應(yīng)的時(shí)間口袋里。孩子們?cè)谶@一過(guò)程中不僅提高了動(dòng)手能力、解決問(wèn)題的能力，而且在自主計(jì)劃班級(jí)值日活動(dòng)的過(guò)程中增強(qiáng)了合理安排時(shí)間、自我管理的能力，并從“要我做值日”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙鲋等铡保敢鉃榘嗉?jí)做事的歸屬感和認(rèn)真做好值日工作的責(zé)任意識(shí)被激發(fā)出來(lái)。

值日內(nèi)容自己做主

一次，動(dòng)手能力強(qiáng)的浩浩說(shuō)：“每次我都負(fù)責(zé)擦玩具，老做這個(gè)覺(jué)得沒(méi)意思了。”哦，大班的孩子需要不斷豐富活動(dòng)的內(nèi)容，喜歡更有挑戰(zhàn)、更新鮮的活動(dòng)，希望學(xué)習(xí)做更多的事情。了解到孩子們不早來(lái)園做值日的原因，我意識(shí)到孩子們需要的是更多的自主空間，我應(yīng)該把班級(jí)活動(dòng)的自主權(quán)交給孩子們，讓他們自己來(lái)安排。

于是，我和孩子們共同協(xié)商討論，請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)他們希望做些什么事情，自己決定班級(jí)值日生需要完成的工作內(nèi)容，并請(qǐng)孩子們自己來(lái)安排做這些工作的時(shí)間。孩子們覺(jué)得，值日生不僅可以在早晨負(fù)責(zé)餐前準(zhǔn)備，還可以在戶外活動(dòng)時(shí)做溫馨提示，在離園時(shí)整理玩具等。孩子們把這些內(nèi)容用繪畫的方式記錄下來(lái)，相互提示，可以根據(jù)自己的能力和興趣自主選擇值日的內(nèi)容。孩子們?cè)诠餐懻撝等諆?nèi)容的過(guò)程中更加明確了值日生的職責(zé)，同時(shí)也從中學(xué)習(xí)到根據(jù)自己的需要和團(tuán)隊(duì)的任務(wù)進(jìn)行合理的分配。

值日伙伴自己做主

班級(jí)中原本有些動(dòng)手自理能力較弱的孩子，為了使這些孩子也能感受為同伴服務(wù)的快樂(lè)和自己動(dòng)手做事的自信，我特意把他們和一些動(dòng)手能力較強(qiáng)的孩子分配在一組。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，孩子們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，雖然動(dòng)手能力增強(qiáng)了，可是參與值日的熱情卻似乎降低了。這是什么原因?平時(shí)內(nèi)向的小天說(shuō)：“我不想和×××一組，他老是讓我聽(tīng)他的?！钡搅舜蟀啵√斓母鞣矫婺芰τ辛撕艽蟮奶岣?，他不僅僅滿足于在活動(dòng)中被別人安排和照顧，也希望更加主動(dòng)地參與活動(dòng)。

原來(lái)，這些孩子隨著自身能力的發(fā)展不再滿足于被幫助，他們也期望發(fā)揮自己的能力更多地給予別人幫助。于是，我將原來(lái)的值日小組的固定搭配轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂山M合的搭配方式，讓孩子們自己尋找小伙伴共同值日。在這一過(guò)程中，孩子們與不同能力發(fā)展水平的伙伴們有了更多的交往機(jī)會(huì)，不僅能從比自己強(qiáng)的孩子身上學(xué)習(xí)到更多的做事方法，而且能夠在與比自己能力弱的同伴共同值日的過(guò)程中學(xué)到如何幫助他人。

通過(guò)三自主調(diào)整，值日生這個(gè)環(huán)節(jié)獲得了更多的教育價(jià)值，真正把活動(dòng)的自主權(quán)交給孩子們，讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境中變得更加自主。

值日作文 篇5

星期五的一天，是我們班本周內(nèi)真正全齊的一天，同學(xué)們的狀態(tài)都不錯(cuò)。

我們的值日班長(zhǎng)都在語(yǔ)言文字方面得到了鍛煉和成長(zhǎng)，讀著班長(zhǎng)們的日記，清晰地感到了一顆顆為集體著想的心，一個(gè)個(gè)對(duì)集體進(jìn)步的企盼，一雙雙注意觀察的眼神，一份份值得的信任。日記里，關(guān)注著班級(jí)地面的衛(wèi)生，關(guān)注著課間的紀(jì)律，關(guān)注著作業(yè)的上交情況，關(guān)注著同學(xué)們的出勤，關(guān)注著同學(xué)們的穿衣保暖，關(guān)注著積極學(xué)習(xí)的同學(xué)。日記里，有無(wú)情地揭露，有熱情洋溢地表?yè)P(yáng)，有每次小測(cè)前復(fù)習(xí)的提醒，有期末測(cè)試就要到來(lái)的動(dòng)員。

這份日記已經(jīng)寫滿了整整的一本，第二本已經(jīng)開(kāi)啟了數(shù)日。當(dāng)一個(gè)不起眼的小事堅(jiān)持日久的時(shí)候，它的力量就會(huì)凸顯出來(lái)。班級(jí)日記留存了我們的記憶，班級(jí)日記留存了值日班長(zhǎng)的字跡，未來(lái)的你們定有大的成就，暢想著美好的未來(lái)，當(dāng)我們?cè)倩厥自傧嗑蹠r(shí)，拿出這份日記，輪流閱讀時(shí)，是不是會(huì)有一種幸福滿滿呢。

如果你有信心一天寫足三百字以上的話，就請(qǐng)你主動(dòng)當(dāng)一天值日班長(zhǎng)吧，留下你這一天的字跡，記錄下你與大家共成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

當(dāng)上值日班長(zhǎng)的你，責(zé)任心、正能量、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心集體、認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思自己一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，細(xì)細(xì)品味，這是一次服務(wù)集體，提升自己的過(guò)程。王老師的目標(biāo)，是每一名同學(xué)都要參與到值日班長(zhǎng)活動(dòng)中來(lái)，原來(lái)是無(wú)條件的參與，現(xiàn)在是有條件的參與，條件就是要保證寫出三百字的班級(jí)日記。

就在下周一，開(kāi)啟全員參與的每天三百字以上的班級(jí)日記。

值日作文 篇6

今天是我們第二小組值日。

老師分配我去洗毛筆、調(diào)色盤、水桶和墨碟子。我瞟了一眼水池：沾過(guò)墨汁的毛筆橫七豎八地插在水池里、水桶里，墨碟子上全是漆黑漆黑墨汁，把原先潔白的水池變得這里黑一塊，那里灰一塊的，調(diào)色盤上還有殘留的顏料，被水這么一沖，變得花花綠綠的，水桶里的水是灰黑色的，水桶的邊緣還有些墨汁?？匆?jiàn)這么多東西，我不得不馬上開(kāi)動(dòng)。

先是毛筆。我抓著一把毛筆，在水池的一塊空地上，和著“嘩——嘩——”留下的水，左右來(lái)回地搓著，黑色的水便從毛筆里緩緩地流了出來(lái)，毛筆一點(diǎn)點(diǎn)在變干凈，黑色的水越流越多，終于，毛筆洗好了。

然后是調(diào)色盤。調(diào)色盤上花花綠綠的，我拿到水龍頭底下沖，一邊將一只毛筆在上面來(lái)回擦拭著，花花綠綠的顏料在流水的沖洗與毛筆的擦拭下，花花綠綠的顏色也漸漸消失了，露出了原本的潔白。

接著說(shuō)水桶和墨碟子，把黑漆漆的水倒掉，只剩沾你在周圍干了的墨跡。我拿過(guò)抹布，用水浸濕再沿著水桶和墨碟子的邊緣擦了起來(lái)。這些干了的墨汁很難擦，用力地擦著墨跡，過(guò)了好一會(huì)兒，才擦掉污跡。

終于，教室都打掃干凈了，我們累得腰酸背痛，慢慢地走回了教室。美術(shù)課的值日可真難打掃啊！

最新值日作文熱門

寫作文是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，它不僅可以鍛煉學(xué)生的寫作技能和表達(dá)能力，還可以讓我們更好地表達(dá)自己的情感和情感體驗(yàn)。當(dāng)我們寫作文的時(shí)候，需要注意選擇新穎的題材，運(yùn)用流暢的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。只有這樣的作文，才會(huì)讓人眼前一亮。希望本文的內(nèi)容能夠?yàn)槟膶懽魈峁椭?/p>

值日作文【篇1】

最近一個(gè)時(shí)期，貫徹省教育關(guān)工委通知精神，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校和部署使用新版省編家長(zhǎng)學(xué)校教材，如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校成了關(guān)工委工作的熱門話題。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我的體會(huì)，當(dāng)前進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，要實(shí)行“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。

什么是家長(zhǎng)學(xué)校，它的辦學(xué)職能是什么?早在20xx年，我市普教系統(tǒng)關(guān)工委第一次辦好家長(zhǎng)學(xué)校研討會(huì)《紀(jì)要》，就提出了這個(gè)問(wèn)題。20xx年第二次研討會(huì)上，又著重進(jìn)行了探討。但是現(xiàn)在看來(lái)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解，還沒(méi)有很好統(tǒng)一。有的家長(zhǎng)學(xué)校材料介紹所做的工作，主要就是組織“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、實(shí)行“家校共建”、走訪學(xué)生家庭、建立家校聯(lián)系手冊(cè)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)展各種親子活動(dòng)以及創(chuàng)建“書香校園”等等。至于舉辦講座，卻著墨不多，三言兩語(yǔ)。有的材料甚至認(rèn)為家長(zhǎng)學(xué)校的“辦學(xué)宗旨”就是“暢通交流渠道”， “緊密家校聯(lián)系，提高家教水平”。

其實(shí)什么是家長(zhǎng)學(xué)校，它的任務(wù)是什么，早在20xx年江蘇省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的意見(jiàn)》就明確指出：“家長(zhǎng)學(xué)校是宣傳正確家庭教育思想，普及科學(xué)家庭教育知識(shí)的主要場(chǎng)所”，“引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)教育好下一代”。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)生也是特殊的學(xué)生。它不同于普通中小學(xué)校，不是直接以中小學(xué)生作為教育對(duì)象，它的主要任務(wù)是培訓(xùn)學(xué)生家長(zhǎng)，通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，宣傳、普及科學(xué)的家庭教育理論、教育思想和教育方法，幫助他們提高自身素質(zhì)和教育子女的能力，從而提升家庭教育水平?？梢赃@么說(shuō)，“培訓(xùn)提高家長(zhǎng)”是家長(zhǎng)學(xué)校的特質(zhì)和主題詞。對(duì)這一點(diǎn)，今年省教育系統(tǒng)關(guān)工委關(guān)于評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的條件講得更為明確，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校是“以組織家長(zhǎng)到校學(xué)習(xí)、使用省編教材教學(xué)為基本形式”的學(xué)校;堅(jiān)持這么做了，并且“對(duì)照省《家長(zhǎng)學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行考核，不計(jì)附加分達(dá)到95分以上，在當(dāng)?shù)啬馨l(fā)揮示范作用”的，才成其為“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄．?dāng)然，家長(zhǎng)培訓(xùn)形式要靈活多樣?？梢越Y(jié)合授課開(kāi)展一些輔助活動(dòng)，以幫助家長(zhǎng)學(xué)員更好領(lǐng)會(huì)與學(xué)習(xí)運(yùn)用培訓(xùn)講授的內(nèi)容?；蛘咴⑴嘤?xùn)于特設(shè)的活動(dòng)之中，結(jié)合活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)交流體會(huì)和教師評(píng)析，幫助他們領(lǐng)悟科學(xué)的家教思想和方法。前面列舉的有些學(xué)校的做法，或許家長(zhǎng)也能從中受到啟發(fā)，學(xué)到一些東西;但是必須看到，這些活動(dòng)的著眼點(diǎn)是要加強(qiáng)家、校的溝通和聯(lián)系，而不在于培訓(xùn)和提高家長(zhǎng)，同省教育廳關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件要求，有著明顯差別。

因此，在當(dāng)前辦好家長(zhǎng)學(xué)校，有必要強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)省廳有關(guān)辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，明確什么是家長(zhǎng)學(xué)校，弄清楚它與家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)以及家校共建等活動(dòng)的區(qū)別，切實(shí)改變那種“以會(huì)代?！?、“以活動(dòng)代校”、“以共建代校”等做法，把握好家長(zhǎng)學(xué)校的工作方向和重點(diǎn)，把精力用在組織家長(zhǎng)培訓(xùn)提高上。評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校也要堅(jiān)持條件、寧缺毋濫，通過(guò)評(píng)優(yōu)起到正導(dǎo)向作用。否則，依然停留在前面那種認(rèn)識(shí)和做法上，“文不對(duì)題”、行不及義，“辦好家長(zhǎng)學(xué)校”是很難取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，收到預(yù)期效果的。

通過(guò)這些年的探索，有些家長(zhǎng)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始按年級(jí)組織家長(zhǎng)培訓(xùn)。但是據(jù)了解，還有不少學(xué)校還沒(méi)有這么做。

新版省編教材在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，把覆蓋的18個(gè)年級(jí)分成7個(gè)教學(xué)段，每學(xué)段一本，每個(gè)年級(jí)4課。也就是每學(xué)年要培訓(xùn)4次，每次2課時(shí)，體現(xiàn)了新教材的體例和編者意圖。由此可見(jiàn)，假如依然像有些學(xué)校那樣，家長(zhǎng)培訓(xùn)不分年級(jí)、學(xué)段，甚至是把幾所學(xué)校的家長(zhǎng)邀在一起聽(tīng)講座、報(bào)告，顯然是難以適應(yīng)新教材的要求了。要改變這種“以講座代?！钡淖龇?，按年級(jí)進(jìn)行分層培訓(xùn)。以此為基本形式，適當(dāng)開(kāi)展一些輔助性教學(xué)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)學(xué)員更好消化與學(xué)習(xí)運(yùn)用培訓(xùn)的家教理論和方法，提高培訓(xùn)實(shí)效。假使條件限制，暫時(shí)不可能都這么做，可以先抓試點(diǎn)，逐步推開(kāi)，分步到位。必須認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有這個(gè)培訓(xùn)組織形式的轉(zhuǎn)變，依然停留在那種“一攬子”的培訓(xùn)，會(huì)“因形傷質(zhì)”，要貫徹省教育關(guān)工委要求，用好新版省編教材，是難以取得突破性進(jìn)展的。

以上這兩個(gè)“轉(zhuǎn)變”，反映了家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的三個(gè)不同層面。第一個(gè)“轉(zhuǎn)變”，是從第一個(gè)層面、即從尚未很好形成家長(zhǎng)學(xué)校工作運(yùn)行機(jī)制，把握準(zhǔn)它的辦學(xué)職能，將密切家校關(guān)系、甚至所有家長(zhǎng)工作都列為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)職能，向第二個(gè)層面轉(zhuǎn)變，即向開(kāi)始步入應(yīng)有運(yùn)行軌道轉(zhuǎn)變，逐步把工作重點(diǎn)放在家長(zhǎng)的培訓(xùn)提高上;第二個(gè)“轉(zhuǎn)變”，是從第二個(gè)層面向第三個(gè)層面、即向培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化提升、發(fā)展，逐步做到以年級(jí)培訓(xùn)為基本組織形式，其他形式配合、補(bǔ)充。建議各家長(zhǎng)學(xué)校不妨做一個(gè)自我評(píng)估，看看當(dāng)前辦學(xué)達(dá)到了什么程度，下一步應(yīng)該向哪個(gè)辦學(xué)層次努力，登上辦學(xué)新臺(tái)階。

值日作文【篇2】

中午，我早早的吃完飯和班長(zhǎng)去值日，正巧我們都被安排到衛(wèi)生區(qū)去值日。

我走到衛(wèi)生區(qū)，滿地都是落葉，一大片一大片的，像秋姑娘鋪的地毯。我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的掃了起來(lái)，可是剛掃起來(lái)，樹(shù)葉就被調(diào)皮的風(fēng)吹散了漫天飛舞，我只好掃一堆鋤起一堆。

當(dāng)我掃的有些不耐煩時(shí)，張垚銳走來(lái)，一臉迷惑，見(jiàn)衛(wèi)生區(qū)一個(gè)男生也沒(méi)有就走了。平時(shí)古靈精怪的郝佳諾揮著笤帚來(lái)了。不知她是剛看完演唱會(huì)來(lái)的嗎？隨后，楊佩杰和張垚銳陸續(xù)來(lái)到了衛(wèi)生區(qū)，二話不說(shuō)開(kāi)始掃地。掃啊掃啊，我見(jiàn)楊佩杰在掃落葉，風(fēng)一來(lái)，落葉就乘風(fēng)向前奔跑，活力四射的任宇蕊蹦蹦跳跳的來(lái)到了這兒。

正當(dāng)我們值日接近尾聲時(shí)，那個(gè)高個(gè)頭的李子陽(yáng)來(lái)了，李子陽(yáng)見(jiàn)情況不妙，把楊佩杰手里的笤帚快速的搶走了，我抱怨道：李子陽(yáng)總是開(kāi)楊佩杰的玩笑。班長(zhǎng)提醒我們時(shí)間到了，快上課了。這時(shí)，我們不知該誰(shuí)倒垃圾了，見(jiàn)男生你推我我退你，最后推給了李子陽(yáng)，因?yàn)槔钭雨?yáng)來(lái)的最遲。可是李子陽(yáng)就走了，最后還是楊佩杰給倒了。我覺(jué)得不可以借值日的頭銜在外面玩，必須早掃早掃完。

值日作文【篇3】

時(shí)間飛逝而去， 時(shí)光老人毫不留情的把我們美好的時(shí)光塞入他的時(shí)光布袋，留給我們的只有一張張無(wú)聲的`照片。我，作為一位六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要面臨升中考試了，我十分舍不得離開(kāi)大家。

在母校生活的這六年，我享受到了母?；▓@般的舒適；我感受到了老師對(duì)我的關(guān)心；并且收獲了同學(xué)們之間真摯的友誼。我十分感謝你們：是學(xué)校，給予我花園般美麗的環(huán)境讓我學(xué)習(xí)；是老師，在我學(xué)習(xí)中諄諄教導(dǎo)，指引我步步走向良好的人生；是同學(xué)們，在我傷心的時(shí)候，是你們安慰我，為我講笑話。感謝你們給我了最真實(shí)的快樂(lè)！

再見(jiàn)了母校；再見(jiàn)了老師；再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)們，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們寄托于我的希望，我一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們的！

值日作文【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于為集體服務(wù)，萌發(fā)做值日生的自豪感。

2、了解值日生應(yīng)該做那些事情。

3、掌握收拾、整理的基本技能，養(yǎng)成做事細(xì)致、有條理地好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集幼兒在一日生活中幫著收拾整理、玩具、圖書、擺放碗筷等有關(guān)值日生工作方面的照片。

一、欣賞音樂(lè)《我是小小值日生》，引出活動(dòng)主題。

我們今天活動(dòng)的主題就是《我是小小值日生》”。

二、欣賞幼兒收拾桌椅、玩具、整理書櫥、掃地、澆花等的照片，萌發(fā)幼兒為集體服務(wù)的自豪感。

1、師：“值日生是快樂(lè)的，同時(shí)也是辛苦的。我們一起來(lái)看看值日生都在干什么？

2、請(qǐng)幼兒談?wù)勛鐾曛等罩笪覀兊慕淌矣心男┳兓?/p>

三、觀看另一組需要整理的環(huán)境圖片，討論我們?cè)撛趺礃尤プ鰰?huì)更好。

師：“小朋友們說(shuō)的都很棒也都很有道理，可是有些小值日生做事情的.時(shí)候呢還不是很理想，不細(xì)心，做的不是很好。那么接下來(lái)就讓我們一起討論一下：到底該怎么做才會(huì)做的更好呢？”

分別出示圖片，討論收拾整理的辦法：

1、閱讀區(qū)：書不亂丟不折角，合好后按大小整齊地橫放、豎放在書櫥上。

2、玩具區(qū)：將玩具分類放到不同的玩具筐里，再將玩具筐整齊的擺放在玩具架上。

3、自然角：首先看看植物有沒(méi)有喝飽（泥土濕干的程度來(lái)判斷）再?zèng)Q定需不需要澆水。澆水的時(shí)候，噴壺要對(duì)準(zhǔn)植物泥土，不要噴到外面來(lái)，弄臟桌面。

四、觀看動(dòng)畫視頻，評(píng)價(jià)動(dòng)畫中的豬豬俠值日生是否合格。

五、出示“值日生袖標(biāo)”，師生共同設(shè)計(jì)一個(gè)值日生評(píng)比欄，有爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀值日生的愿望。

六、教師小結(jié)，伴隨《值日生》兒歌結(jié)束活動(dòng)。

值日作文【篇5】

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣注意，也不可能完全避免事故的發(fā)生。

安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容，僅僅通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，它需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，因此本學(xué)期我班開(kāi)展了每周一節(jié)的安全教育課。內(nèi)容很多，二月份開(kāi)展的內(nèi)容是有關(guān)幼兒園安全的。例如：利用聽(tīng)故事“我等媽媽來(lái)接我”，讓幼兒知道回家要等父母來(lái)接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西?！八X(jué)安全比一比”通過(guò)故事及圖片，讓幼兒糾正不良的睡姿。而每天喝牛奶時(shí)，請(qǐng)小朋友先試一試是否太燙。開(kāi)門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上，吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子，上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走等。通過(guò)這些與日常生活有機(jī)的滲透，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的活動(dòng)，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長(zhǎng)的。日本有教育學(xué)家指出：“游戲活動(dòng)要有一定的冒險(xiǎn)性，如果沒(méi)有，孩子無(wú)法真正形成回避危險(xiǎn)的能力”。

作為幼兒教師，在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過(guò)一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹(shù)立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè)。

值日作文【篇6】

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。”可見(jiàn)，幼兒教育離不開(kāi)家長(zhǎng)工作，幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園之間的緊密合作。我在組織家長(zhǎng)工作的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)：家長(zhǎng)了解幼兒園的渠道主要來(lái)自于各班的老師，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)接觸最多，搞好家長(zhǎng)工作主要是老師要做好與家長(zhǎng)的溝通、學(xué)會(huì)一些突發(fā)事件的處理方法，尋找教育的最佳切入點(diǎn)。

一、科學(xué)宣傳，家長(zhǎng)心中有目標(biāo)。

《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解，支持和主動(dòng)參與、并積極支持，幫助其提高教育能力?！钡珷渴趾献?、家園共育的前提條件是必須讓家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教育目標(biāo)。比如在期初家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教育目標(biāo)：我們始終遵循“為幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為幼兒的終身發(fā)展奠基”的服務(wù)宗旨，著眼孩子的未來(lái)，致力于幼兒的可持續(xù)發(fā)展，努力讓每個(gè)孩子在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面都得到發(fā)展，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；還可以根據(jù)各年齡班五大領(lǐng)域的上下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)有個(gè)基本的框架結(jié)構(gòu)，了解一下寶寶本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，畢竟家長(zhǎng)對(duì)這方面也很關(guān)注；還可以明確地告訴家長(zhǎng)：我們的教育需要他們的支持與協(xié)助，讓家長(zhǎng)明白，只有家園配合，才能更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

二、以誠(chéng)相待，服務(wù)理念促合作。

家長(zhǎng)是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，家長(zhǎng)和教師相互配合和溝通才能營(yíng)造良好的教育環(huán)境。因此，家園合作是一項(xiàng)必不可少的幼兒園教育工作之一。我們作為教師都應(yīng)改變一下自己的教育觀念，不再是一味地用居高臨下的方式去指導(dǎo)家長(zhǎng)，而要明確每個(gè)家長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的育兒經(jīng)驗(yàn)。所以我們要以誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，虛心向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，力求把家園工作做得更好。

同時(shí)樹(shù)立一個(gè)嶄新的觀念：教育就是服務(wù)，服務(wù)就要主動(dòng)。在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，我們應(yīng)努力做好角色定位，調(diào)整自己的態(tài)度、情緒、語(yǔ)言等，更好地與家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)是幼兒園發(fā)展的重要外部促進(jìn)者，我們只有不帶任何權(quán)威、尊重家長(zhǎng)、充滿信任地與他們合作，隨時(shí)向他們敞開(kāi)大門，甚至適時(shí)地讓他們分享權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任，二者形成真正的的共同體，“家園公育”才能實(shí)現(xiàn)。

1、尊重家長(zhǎng)。贏得一位家長(zhǎng)的信任就能影響一批家長(zhǎng)，獲得一百位家長(zhǎng)的理解就能取得更多家長(zhǎng)的支持。家長(zhǎng)的良好口碑能使幼兒園獲得積極的社會(huì)認(rèn)可。家園協(xié)力同心，合作溝通共育，就為幼兒搭建一個(gè)健康成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園。90年代，我在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，總以為自己是孩子的老師，自以為說(shuō)出來(lái)的話都是正確的，顧及家長(zhǎng)的感受少，只要求家長(zhǎng)言聽(tīng)計(jì)從即可。自從新的《綱要》施行后，（二十一世紀(jì)初期）我漸漸明白：只有尊重家長(zhǎng)，凡事都要站在家長(zhǎng)的角度上替家長(zhǎng)多考慮，并有耐心、虛心、誠(chéng)心地聽(tīng)取他們的一些合理有益的建議，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，這樣家園合作才能愉快進(jìn)行。又過(guò)了十年（最近這幾年），更讓我明白了，我們要下位思考，放下姿態(tài)，老師不是高高在上的智者，我們和家長(zhǎng)是合作者，雙方是幼兒成長(zhǎng)的助推器，教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通并有效合作，為培養(yǎng)幼兒的可持續(xù)發(fā)展而不斷努力。

2、語(yǔ)言巧妙。每個(gè)孩子是一本書，他們都有著個(gè)體差異、個(gè)性差異、能力差異等，所以怎樣在家長(zhǎng)面前客觀評(píng)價(jià)孩子？所謂的好孩子與能力較差孩子我們到底怎樣來(lái)跟家長(zhǎng)交流？在與家長(zhǎng)交流時(shí)難免會(huì)說(shuō)到孩子的優(yōu)缺、缺點(diǎn)。這時(shí)教師應(yīng)注重語(yǔ)言的表達(dá)技巧，巧妙使用語(yǔ)言。平時(shí)我在孩子面前對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是：能力強(qiáng)的孩子多表?yè)P(yáng)，能力差的孩子多鼓勵(lì)，再頑皮的孩子也總是要挖掘他的閃光點(diǎn)；但在家長(zhǎng)面前，我是先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后婉轉(zhuǎn)地點(diǎn)出孩子的不足，并且避實(shí)就虛，不是馬上切入正題。這樣家長(zhǎng)比較容易接受，這樣交流的效果家長(zhǎng)才會(huì)滿意，更有效地促進(jìn)了家園互動(dòng)。

3、靜對(duì)突發(fā)事。在幼兒園難免會(huì)碰到磕磕碰碰的小意外，但事件發(fā)生了，我們?cè)撊绾翁幚?？如何?yīng)付在放學(xué)的一剎那與家長(zhǎng)的溝通、解釋？怎樣來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)不受理智控制的破口大罵和失態(tài)？甚至是一紙?jiān)V狀園長(zhǎng)室后的再次面對(duì)面對(duì)話？這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻考驗(yàn)著我們?cè)撘栽鯓拥男膽B(tài)、出發(fā)點(diǎn)來(lái)控制勢(shì)態(tài)。關(guān)鍵的詞語(yǔ)一定要冷靜。讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的意見(jiàn)先表述，等家長(zhǎng)情緒平穩(wěn)了再作必要的解釋，把客觀事實(shí)講清楚，爭(zhēng)取家長(zhǎng)最大程度的理解和諒解，人心都是向善的，將心比心，多換位思考，從解決好事情為出發(fā)點(diǎn)，不要礙于家長(zhǎng)暫時(shí)的不理解而不理不睬，態(tài)度生硬。要積極從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，維護(hù)好家長(zhǎng)和幼兒園的共同利益，做好家園溝通的和平使者。

4、微笑是秘訣。微笑是打開(kāi)溝通的鑰匙，微笑是正能量，它能走入他人的心田。微笑著傾聽(tīng)，親和力很強(qiáng)；眼睛要正視家長(zhǎng)，是對(duì)家長(zhǎng)的尊重和理解，這樣可以較快地走入家長(zhǎng)心田進(jìn)行交流。

值日作文【篇7】

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)強(qiáng)調(diào)：“要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高的水平發(fā)展……”《指南》在“社會(huì)領(lǐng)域”下的“人際交往”子領(lǐng)域中，明確提出教育目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。作為一名教師，在工作中怎樣充分利用幼兒一日生活中的零散環(huán)節(jié)，幫助每一個(gè)孩子獲得發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自尊、自信、自主?如何在每一個(gè)孩子的原有基礎(chǔ)上，給予適時(shí)、適度的引導(dǎo)?在我和孩子們開(kāi)展值日活動(dòng)的過(guò)程中，我轉(zhuǎn)變觀念和做法，從以往“我要教孩子做什么”的出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂⒆有枰易鍪裁础钡某霭l(fā)點(diǎn)，在充分理解和尊重孩子的發(fā)展進(jìn)程和需要的基礎(chǔ)上，給予孩子更多的自主機(jī)會(huì)、更大的自主空間，真正滿足了孩子發(fā)展的需要，使孩子獲得自主發(fā)展。

為什么不愛(ài)做值日

通過(guò)前一階段的培養(yǎng)，我班孩子對(duì)值日生工作的內(nèi)容、方法已經(jīng)很熟悉了。升人大班，開(kāi)學(xué)初我就為孩子們創(chuàng)設(shè)了“勞動(dòng)最光榮”的墻飾環(huán)境，按能力強(qiáng)弱幫助孩子們分好值日小組，并為孩子們準(zhǔn)備了值日用的小圍裙，引導(dǎo)孩子們積極參與值日生工作。孩子們順利地開(kāi)展了值日生的工作?？墒?，過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，早來(lái)園做值日的孩子越來(lái)越少，無(wú)論老師前一天怎樣提示，第二天總會(huì)有孩子不來(lái)做值日。難道是因?yàn)楹⒆硬辉竸趧?dòng)，嫌累個(gè)白麻煩?還是不愿意為集體做事情?

周一，輪到洋洋做值日時(shí)，他又來(lái)晚了?！把笱螅阒雷约菏墙裉斓闹等丈鷨?”洋洋聽(tīng)我這樣問(wèn)，低下頭，看來(lái)孩子知道自己沒(méi)來(lái)做值日是不對(duì)的。于是，我蹲下身，看著洋洋說(shuō)：“洋洋，我們班每一個(gè)小朋友都愛(ài)我們班，愿意為大家服務(wù)，對(duì)嗎?”洋洋點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳俏覀兿麓文茉鐏?lái)一些嗎?”我說(shuō)。洋洋小聲說(shuō)：“馬老師，我愿意為大家服務(wù)，可是我周末回奶奶家，奶奶家離幼兒園特遠(yuǎn)，所以周一早上總晚?！甭?tīng)了洋洋的話，我意識(shí)到，原來(lái)孩子們并不是不愿意參加值日，而是有一些不得已的原因。于是，我們進(jìn)行了第一次調(diào)整。

值日時(shí)間自己做主

我和孩子們一起將原來(lái)固定安排好的值日生時(shí)間表，調(diào)整為互動(dòng)環(huán)境墻飾，每個(gè)孩子自制了自己的頭像作為值日牌，我又和孩子們一起商量：“怎樣把值日生牌固定在墻上?讓大家都知道你的值日時(shí)間?”孩子們自己動(dòng)手制作了插牌用的小口袋，每周根據(jù)自己家庭生活的時(shí)間，自己計(jì)劃來(lái)園做值日的時(shí)間，提前將自己的值日牌插在相應(yīng)的時(shí)間口袋里。孩子們?cè)谶@一過(guò)程中不僅提高了動(dòng)手能力、解決問(wèn)題的能力，而且在自主計(jì)劃班級(jí)值日活動(dòng)的過(guò)程中增強(qiáng)了合理安排時(shí)間、自我管理的能力，并從“要我做值日”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙鲋等铡?，愿意為班?jí)做事的歸屬感和認(rèn)真做好值日工作的責(zé)任意識(shí)被激發(fā)出來(lái)。

值日內(nèi)容自己做主

一次，動(dòng)手能力強(qiáng)的浩浩說(shuō)：“每次我都負(fù)責(zé)擦玩具，老做這個(gè)覺(jué)得沒(méi)意思了?！迸叮蟀嗟暮⒆有枰粩嘭S富活動(dòng)的內(nèi)容，喜歡更有挑戰(zhàn)、更新鮮的活動(dòng)，希望學(xué)習(xí)做更多的事情。了解到孩子們不早來(lái)園做值日的原因，我意識(shí)到孩子們需要的是更多的自主空間，我應(yīng)該把班級(jí)活動(dòng)的自主權(quán)交給孩子們，讓他們自己來(lái)安排。

于是，我和孩子們共同協(xié)商討論，請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)他們希望做些什么事情，自己決定班級(jí)值日生需要完成的工作內(nèi)容，并請(qǐng)孩子們自己來(lái)安排做這些工作的時(shí)間。孩子們覺(jué)得，值日生不僅可以在早晨負(fù)責(zé)餐前準(zhǔn)備，還可以在戶外活動(dòng)時(shí)做溫馨提示，在離園時(shí)整理玩具等。孩子們把這些內(nèi)容用繪畫的方式記錄下來(lái)，相互提示，可以根據(jù)自己的能力和興趣自主選擇值日的內(nèi)容。孩子們?cè)诠餐懻撝等諆?nèi)容的過(guò)程中更加明確了值日生的職責(zé)，同時(shí)也從中學(xué)習(xí)到根據(jù)自己的需要和團(tuán)隊(duì)的任務(wù)進(jìn)行合理的分配。

值日伙伴自己做主

班級(jí)中原本有些動(dòng)手自理能力較弱的孩子，為了使這些孩子也能感受為同伴服務(wù)的快樂(lè)和自己動(dòng)手做事的自信，我特意把他們和一些動(dòng)手能力較強(qiáng)的孩子分配在一組。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，孩子們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，雖然動(dòng)手能力增強(qiáng)了，可是參與值日的熱情卻似乎降低了。這是什么原因?平時(shí)內(nèi)向的小天說(shuō)：“我不想和×××一組，他老是讓我聽(tīng)他的?！钡搅舜蟀?，小天的各方面能力有了很大的提高，他不僅僅滿足于在活動(dòng)中被別人安排和照顧，也希望更加主動(dòng)地參與活動(dòng)。

原來(lái)，這些孩子隨著自身能力的發(fā)展不再滿足于被幫助，他們也期望發(fā)揮自己的能力更多地給予別人幫助。于是，我將原來(lái)的值日小組的固定搭配轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂山M合的搭配方式，讓孩子們自己尋找小伙伴共同值日。在這一過(guò)程中，孩子們與不同能力發(fā)展水平的伙伴們有了更多的交往機(jī)會(huì)，不僅能從比自己強(qiáng)的孩子身上學(xué)習(xí)到更多的做事方法，而且能夠在與比自己能力弱的同伴共同值日的過(guò)程中學(xué)到如何幫助他人。

通過(guò)三自主調(diào)整，值日生這個(gè)環(huán)節(jié)獲得了更多的教育價(jià)值，真正把活動(dòng)的自主權(quán)交給孩子們，讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境中變得更加自主。

值日作文【篇8】

兒子上三年級(jí)了，增加了新的課程：英語(yǔ)。第一次上英語(yǔ)課興奮地不得了，回家對(duì)我說(shuō)：“媽媽，以后回家我和爸爸教你說(shuō)英語(yǔ)吧!”“好啊!你爺倆教我說(shuō)英語(yǔ)，我教你倆普通話，咱們雙語(yǔ)共贏!”于是我們一家人達(dá)成一致，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我們彼此是家人，是學(xué)生，是老師，是朋友。為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，先滿足他一個(gè)小小的愿望，那就是買上讀書郎點(diǎn)讀機(jī)。但事先說(shuō)好了，不能買前興趣十足，買后就對(duì)他置之不理，要堅(jiān)持每天都要聽(tīng)，都要讀。買回來(lái)的當(dāng)天，他突然發(fā)現(xiàn)里面還有個(gè)叫“多多”的小寵物，只要你點(diǎn)讀的次數(shù)多了，寵物還會(huì)升級(jí)，這更加激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣，不僅點(diǎn)讀英語(yǔ)，也點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)文聽(tīng)課文朗讀，做練習(xí)題。不管孩子是不是為了寵物升級(jí)，但孩子的確點(diǎn)了，聽(tīng)了，讀了。我想這些就足夠了。

別小看小學(xué)英語(yǔ)，培養(yǎng)興趣是最關(guān)鍵的，孩子只有喜歡了，才能學(xué)得好。兒子性格比較內(nèi)向，不善表達(dá)，因此我和老公商量，在生活中要多鼓勵(lì)孩子說(shuō)英語(yǔ)。

比如早晨起床，我會(huì)在孩子耳邊輕輕問(wèn)候：“Good morning，Qiqi!”孩子回應(yīng)：“Good morning，Mum!”上學(xué)了，他會(huì)和我們：“Goodbye!”晚上出去散步，老公會(huì)和他邊走邊說(shuō)：“紅是red黃是yellow，蘋果apple，香蕉banana…"盡管有時(shí)孩子的音發(fā)得不是很準(zhǔn)，但看得出，他已經(jīng)慢慢地喜歡上了這門課程。只要孩子敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，家長(zhǎng)一定要表現(xiàn)出極大的熱情，多多鼓勵(lì)孩子。

除了多說(shuō)，多督促孩子聽(tīng)錄音也是很好的方法。

早晨起床后，中午飯后，睡覺(jué)前，偶爾給孩子播放一段簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事，或者英語(yǔ)歌曲，不僅激發(fā)他的興趣，也能增強(qiáng)孩子的語(yǔ)感，聽(tīng)錄音時(shí)，并鼓勵(lì)孩子大聲跟讀。聽(tīng)一句跟讀一句，這樣可以提高聽(tīng)讀的準(zhǔn)確性。如果有時(shí)間的話，陪孩子一起聽(tīng)、一起讀效果會(huì)更好。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，重要的是培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣。要讓孩子知道：今天，你花大量時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好地去學(xué)習(xí)，好習(xí)慣受益終生。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。”的確，只要你多投入一點(diǎn)，相信孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)吧!

值日作文(集錦10篇)

一說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，多寫作文可以讓我們的思維更細(xì)膩，邏輯更清晰。好文章都是改正的。寫完作文后，要經(jīng)過(guò)多次修改才能更加完善。你現(xiàn)在寫作是否有清楚的思路呢？小編特別為你收集的“值日作文(集錦10篇)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

值日作文 篇1

今天是我們第二小組值日。

老師分配我去洗毛筆、調(diào)色盤、水桶和墨碟子。我瞟了一眼水池：沾過(guò)墨汁的毛筆橫七豎八地插在水池里、水桶里，墨碟子上全是漆黑漆黑墨汁，把原先潔白的水池變得這里黑一塊，那里灰一塊的，調(diào)色盤上還有殘留的顏料，被水這么一沖，變得花花綠綠的，水桶里的水是灰黑色的，水桶的邊緣還有些墨汁?？匆?jiàn)這么多東西，我不得不馬上開(kāi)動(dòng)。

先是毛筆。我抓著一把毛筆，在水池的一塊空地上，和著“嘩——嘩——”留下的水，左右來(lái)回地搓著，黑色的水便從毛筆里緩緩地流了出來(lái)，毛筆一點(diǎn)點(diǎn)在變干凈，黑色的水越流越多，終于，毛筆洗好了。

然后是調(diào)色盤。調(diào)色盤上花花綠綠的，我拿到水龍頭底下沖，一邊將一只毛筆在上面來(lái)回擦拭著，花花綠綠的顏料在流水的沖洗與毛筆的擦拭下，花花綠綠的顏色也漸漸消失了，露出了原本的潔白。

接著說(shuō)水桶和墨碟子，把黑漆漆的水倒掉，只剩沾你在周圍干了的墨跡。我拿過(guò)抹布，用水浸濕再沿著水桶和墨碟子的邊緣擦了起來(lái)。這些干了的墨汁很難擦，用力地擦著墨跡，過(guò)了好一會(huì)兒，才擦掉污跡。

終于，教室都打掃干凈了，我們累得腰酸背痛，慢慢地走回了教室。美術(shù)課的值日可真難打掃?。?/p>

值日作文 篇2

放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們都要準(zhǔn)備收拾書包回家了。老師說(shuō)：同學(xué)們，再過(guò)幾天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，誰(shuí)要報(bào)名？同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)，可是只能選十幾個(gè)人，好多人和我一樣，都沒(méi)有被選上，在一片失望聲中大家都排隊(duì)回家了。

我是值日生，當(dāng)教室打掃干凈后，有一位同學(xué)說(shuō)：我們來(lái)比賽掰手腕吧，看誰(shuí)力氣大？我們一下子都圍了過(guò)來(lái)，我和組長(zhǎng)是第一局，我們持續(xù)了30秒，最后我贏了，雖然組長(zhǎng)是個(gè)男生，但我的完勝充分說(shuō)明了誰(shuí)說(shuō)女子不如男。

勝了第一局，我信心倍增，他們也紛紛來(lái)和我比試，結(jié)果都成了我的手下敗將。大家都驚嘆道：真沒(méi)看出來(lái)，你平時(shí)斯斯文文的，沒(méi)想到有這么大的爆發(fā)力。

我們正在興味十足的掰手腕，卻不知被誰(shuí)告了狀，說(shuō)值日生不好好搞值日，在教室里比賽掰手腕。老師看到我們把教室打掃得很干凈就沒(méi)有說(shuō)什么，而是來(lái)觀戰(zhàn)，說(shuō)：來(lái)，我們倆試一下。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)老師有什么目的，但我還是答應(yīng)了。

比賽開(kāi)始，老師到底是大人，我可是用盡了全身的力氣，大概掰了一分多鐘，還是平局，大家一直大喊：加油！加油！老師松開(kāi)我的手說(shuō)：一個(gè)小女孩和一個(gè)大人比賽能平局，真是不可思議！孩子，勁兒不小呀，我給你報(bào)一個(gè)鉛球和壘球吧！果然有目的，我說(shuō)自己不行，可是老師哪里聽(tīng)，最后還是報(bào)上去了。

出校門，媽媽問(wèn)我：今天搞值日怎么這么慢？我回答：老師給我報(bào)了個(gè)鉛球和壘球，因?yàn)槲液屠蠋熽滞笃骄至恕?/p>

值日作文 篇3

上周六，老師說(shuō)我表現(xiàn)很好，讓我提前二十分鐘左右來(lái)檢查同學(xué)們背課文，當(dāng)一天英語(yǔ)值日班長(zhǎng)。

我興沖沖地跑進(jìn)了教室，教室里已經(jīng)稀稀拉拉地來(lái)了幾位早到的同學(xué)，擁在窄窄的門口到處張望，可能是在等我吧，我急急忙忙地進(jìn)了教室，把書包往書桌里一塞，便把印章擺在桌子的一角，開(kāi)始檢查了。第一位同學(xué)背得很流暢很熟，我給她按上了一個(gè)印了一瓶果醬表示通過(guò)。第二位同學(xué)也背得洋腔洋調(diào)、惟妙惟肖。第三位同學(xué)可沒(méi)前兩位背得熟，少了一句話，還停了好幾次。我讓他排到隊(duì)伍的最后面，背熟了再來(lái)。

最慘的要數(shù)Sam了，第一遍他多背了了一個(gè)單詞，一旁的同學(xué)們起了哄：再背一遍，排到后面，再背一遍！Sam看看左右無(wú)人，就只有他一人在背就又背了一遍，這次他背多了一個(gè)any（一些），把a(bǔ)ny和some（一些）放在了一起，我撲哧一聲樂(lè)了，把他的話翻成中文：現(xiàn)在有一些、一些信了。還不成了結(jié)巴了嗎？再背一遍！Sam做了一個(gè)要暈倒的動(dòng)作，又無(wú)可奈何地背了一遍，終于有了一瓶果醬的印章，他小聲嘀咕了一句：謝天謝地，終于背好了！

當(dāng)值日班長(zhǎng)真有趣，我要再接再勵(lì)！

值日作文 篇4

這一天下午，老師剛發(fā)完書。因?yàn)槔锩嬗幸恍┬⊥婢撸冶隳贸鲆话阉畼尦鰜?lái)玩。

突然，只覺(jué)得自己后背濕漉漉的。原來(lái)是潘睿宸，他今天也有水槍。他繼續(xù)向我進(jìn)行“瘋狂掃射”，這可把我惹毛了。正好手里有把水槍，我一溜煙兒跑到水龍頭灌滿了“子彈”，對(duì)他進(jìn)行反擊！

射著射著，我漸漸招架不住他的“凌厲攻勢(shì)”了。只有招架之力，沒(méi)有還手之力。我趕緊逃跑，不，是撤退。我跑到孫睿軒面前，他問(wèn)我：“你怎么了？”我把來(lái)龍去脈全都告訴了他。孫睿軒急忙跟我說(shuō)：“你把槍給我，讓我來(lái)收拾他！”

他和潘睿宸周旋著。不管自己被射了多少次，身上有多濕。還是沒(méi)有“投降”，大有“視死如歸”的想法。當(dāng)然，“雙拳難敵四手。”他狼狽逃竄。我們以為自己贏了，沒(méi)想到他叫個(gè)朱以睿過(guò)來(lái)，他拿了個(gè)紅色噴壺。把這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”打成了拉鋸戰(zhàn)，而我們就是敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)。

正好被值日老師看見(jiàn)了，他把我們的名字上報(bào)給鄭老師。下午的時(shí)候我們就被鄭老師給教育了，還被罰掃了教室?？磥?lái)，以后，可不能在學(xué)校做錯(cuò)事了。

值日作文 篇5

“親愛(ài)的伙伴們，讓我們一起享受閱讀，浸潤(rùn)書香。讓這些美妙文字陪伴值日的你、漫步校園的你、踏上回家之路的你……”校園里回蕩著甜美清脆的聲音。紅領(lǐng)巾廣播站里，興致勃勃上崗的我正在值日呢！

念完一段美文，趁著播放音樂(lè)的空閑時(shí)間，我準(zhǔn)備喝口水。不經(jīng)意地瞥了窗戶一眼，只見(jiàn)玻璃外探著幾個(gè)小腦袋，一個(gè)個(gè)睜著大大的眼睛，伸長(zhǎng)了脖子往里看。這幾個(gè)小家伙在干什么呢？我心里納悶。

播完音后，我繞到外面一瞧，那幾個(gè)小家伙踮著腳，扒著窗。

“有事嗎，小妹妹？”

“播音員姐姐，你好厲害啊，好羨慕你啊！”一個(gè)小女孩奶聲奶氣地望著我說(shuō)。

真是可愛(ài)。我不由得笑了：“你們好好練，也可以當(dāng)上播音員呀！”

“那你能教教我嗎？我以后也要當(dāng)播音員。”

“我也要當(dāng)！”

“我也是！”……

就這樣，我收下了這幾個(gè)好學(xué)的“小徒弟”。

放學(xué)后，我們約在綠草坪那兒練習(xí)。小徒弟們準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，有時(shí)我讀她們聽(tīng)，有時(shí)她們讀我來(lái)評(píng)?！奥N舌音要讀準(zhǔn)?！薄敖憬悖@句這么讀可以嗎？”“這里可以停頓久一些?！薄?tīng)著她們朗朗的讀書聲，我仿佛聞到了淡淡的書香。一到我值日時(shí)，幾個(gè)小徒弟更是圍在我身邊，看到我手里的麥克風(fēng)，眼睛都亮了。瞧她們那學(xué)模學(xué)樣的，認(rèn)真極了?？粗齻兡情_(kāi)心的笑臉，我心想：播音真好，值日真有趣！

耳邊聽(tīng)著廣播的旋律，我不由得想起“收徒教讀”的經(jīng)過(guò)，我仿佛看到她們正成為受大家歡迎的播音員，手拿麥克風(fēng)，搖頭晃腦地讀著……

值日作文 篇6

今天，終于輪到我值日了，我非常興奮，由于我很喜歡掃地，而且我仍是勞動(dòng)委員呢!

鈴鈴鈴下課鈴響了，安靜的教室整理時(shí)沸騰起來(lái)，不一會(huì)同學(xué)們就陸續(xù)回家了。組長(zhǎng)分工后，值日生有的擦黑板，有的關(guān)風(fēng)扇，有的擺放桌椅，還有的拖地，同學(xué)們真像一只只勤勞的蜜蜂一樣，忙得不可開(kāi)交。我是被分配到總務(wù)處掃地。我拿起掃把向總務(wù)處走去，到了總務(wù)處，我一看，哇!好臟呀!但是我絕不猶豫地拿起掃把，一邊掃，眼睛一邊仔細(xì)地尋找每個(gè)角落的垃圾。忽然，我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)后面有黑乎乎的垃圾。我費(fèi)了九牛二虎之力才把沙發(fā)挪開(kāi)，哇!好大的一個(gè)蜘蛛網(wǎng)呀，此時(shí)，我很害怕有蜘蛛爬出來(lái)。不外我今天是值日生，所以我鼓起勇氣，揮動(dòng)著掃把，使勁地的向蜘蛛網(wǎng)掃去，似乎關(guān)羽揮舞著他的青龍偃月刀一樣。我終于掃完了，總務(wù)處變得干干凈凈了。我看著干凈的地板，興奮極了。組長(zhǎng)檢查后說(shuō)：劉軒成，你掃得很當(dāng)真。我謙虛地說(shuō)：這是我應(yīng)該做的，不外你也要加油呀!

從這次值日中，我知道了當(dāng)值日生是不收留易的，不僅需要有吃苦刻苦的精神，還要有責(zé)任心。

值日作文 篇7

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月便過(guò)去了。我們迎來(lái)了金秋送爽的十月。一個(gè)禮拜二，我像往常一樣慢慢吞吞來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了教室。剛把書包里的回家功課記實(shí)本拿出了，耳邊就傳來(lái)了郭李忞急促的喊話聲：鄭聞達(dá)，快點(diǎn)!今天是我們值日!

我不屑一顧地問(wèn)：看你臉上，笑嘻嘻的，一看就知道是假的。

郭李忞急了，連忙說(shuō)：這是真的呀!

那我們?yōu)槭裁醋蛱鞗](méi)有去掃地?

昨天我們忘了呀!

看著郭李忞一副著急的樣子，我終于隨著他一塊兒去了包干區(qū)。走在路上，我和郭李忞說(shuō)說(shuō)笑笑，在老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了在掃地的胡尹天和柯逸文拿著掃把在掃地。

胡尹天一見(jiàn)到我們，十分的激動(dòng)，立即操起手中的掃把，朝我們飛馳過(guò)來(lái)，嘴里還喊著：看招!青龍偃月刀!!!

我閃過(guò)身子，看了看胡尹天手里拿著的掃把，忍不住大笑起來(lái)：胡尹天，你拿的掃把真經(jīng)典啊!是專門掃廁所的吧?

胡尹天朝我翻了翻白眼：嗯?什么?

我笑著說(shuō)：我在廁所里一直看到這種掃把的。哈哈!

胡尹天聽(tīng)了后二話沒(méi)說(shuō)，立即操起這掃把，兇神惡煞般朝我撲來(lái)，還鞭炮邊吼：小子!看我怎么揍扁你!接招吧!呀青龍偃月刀!!我連忙逃跑，路上還趁機(jī)解釋了一下什么是圊癃閹月刀：圊，是廁所的意思;癃，軟弱多病的意思;閹，就是做太監(jiān)前的預(yù)備工作，這大家都知道;月，在古代是一種殘酷的肉刑，是割鼻子的。

哈哈，我們做值日的時(shí)候趣事還真多啊!

值日作文 篇8

我是一名值日生，我覺(jué)得很自豪。但是，作為值日生，我也有許多煩惱。

早讀我有煩惱。每周星期三值日，我都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校管理早讀。可是，沒(méi)有一次我進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們有認(rèn)真朗讀的。每次一進(jìn)教室，我看到的都是同學(xué)們各自做著自己的事。就算我站在講臺(tái)上管紀(jì)律，他們也把我當(dāng)成了空氣，繼續(xù)做著自己的事情。只有老師進(jìn)來(lái)后，教室里才會(huì)變得井然有序。而我也可以大模大樣地帶讀了。煩惱的是，老師一走，教室里又亂成了一鍋粥。唉！

擦黑板我有煩惱。有些時(shí)候，老師上課在黑板上寫了很多字。那天恰巧是我值日，擦起來(lái)可真麻煩。更何況，現(xiàn)在天氣很冷，我一點(diǎn)兒也不愿意拿著那冷冰冰的抹布擦來(lái)擦去?？墒牵绻徊梁诎?，那下一節(jié)課老師又會(huì)批評(píng)我們值日生不稱職。唉！一邊還忍不住抱怨幾聲。

整理講臺(tái)我也有煩惱。同學(xué)們打餐時(shí)，總會(huì)在講臺(tái)上留下一點(diǎn)食物的殘?jiān)?。說(shuō)來(lái)奇怪，這些食物我們吃起來(lái)津津有味，可掉到講臺(tái)上后，我一看就覺(jué)得它臟兮兮的，惡心極了。可老師說(shuō)值日生要輪流擦講臺(tái)。今天輪到我，我只好拿起抹布，捂著鼻子，小心翼翼地，快速地擦掉了那些剩余的殘?jiān)?，逃也似的跑下了講臺(tái)。

我的值日煩惱還有很多，它們給我的生活帶來(lái)了不愉快。但是我相信，我一定會(huì)把這些煩惱統(tǒng)統(tǒng)去掉。

值日作文 篇9

叮零零，放學(xué)鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，熱鬧的學(xué)校一下子安靜了許多。從二年級(jí)一班的教室里傳來(lái)了組長(zhǎng)小剛的聲音：“小紅負(fù)責(zé)擦黑板，小亮負(fù)責(zé)擺桌椅，小明和我負(fù)責(zé)掃地。咱們四個(gè)人各自完成好自己的任務(wù)，努力讓教室換個(gè)模樣?！?/p>

說(shuō)干就干！只見(jiàn)講臺(tái)上的小紅踮起腳尖，左右揮舞著右臂，先用黑板擦將黑板上的粉筆字擦掉，再用濕抹布抹一遍，黑板立刻變得烏黑發(fā)亮。最后，小紅又用干凈的干抹布徹底的過(guò)了一遍 專注寫作，一面亮得能照出人影的大鏡子就呈現(xiàn)在大家的面前了。小紅得意洋洋地說(shuō)：“??！終于擦好了，你看多干凈??！”

這邊小剛和小明彎著腰，弓著背，雙手緊握著掃帚，就像一只強(qiáng)壯有力的大對(duì)蝦一樣，從教室的前面一直掃到后面，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)掃帚發(fā)出的“沙沙”的有節(jié)奏的伴奏聲。幾分鐘后，就使原本塵土飛揚(yáng)、滿地紙屑的教室立刻變得一塵不染。小剛在一旁吆喝著：“快點(diǎn)快點(diǎn)！”小明伸了個(gè)懶腰，懶洋洋的說(shuō)：“累死我了，終于干好了?！?/p>

那邊小亮睜一只眼、閉一只眼地在那擺桌子，一會(huì)兒把突出來(lái)的往里推。一會(huì)兒把凹進(jìn)去的往外拉。干的滿頭大汗。調(diào)皮地蹦來(lái)蹦去，他嫌別人干的太慢了，于是接了一桶水，把毛巾打濕，跳到窗臺(tái)上開(kāi)始小心翼翼地擦窗戶，不一會(huì)兒窗戶就變得閃閃發(fā)光了。小亮做了個(gè)鬼臉，笑嘻嘻地說(shuō)：“一俺老孫看，此處真是人間仙境，世間少有??！比本大王的花果山水簾洞強(qiáng)多了。”邊說(shuō)邊做著孫悟空的動(dòng)作，左蹦右跳。小紅附和道：“是是是，這兒是世外桃源，待請(qǐng)明日請(qǐng)齊天大圣孫悟空和它的猴子猴孫們到此住一宿?！倍旱么蠹铱扌Σ坏茫Φ那靶馁N后背。

不一會(huì)兒一間教室就被他們收拾好了，他們看著這一切滿意極了。有說(shuō)有笑地回家了。

值日作文 篇10

下午下課鈴響了，放學(xué)的時(shí)候，不是今天的值日生放學(xué)之后都回家了。今天到我們那一組掃地，我們的分工很明確。

值日生有的在掃地，有的在擦黑板，有的在擦桌子，小華正在認(rèn)真的揮舞著掃帚掃著地，小明在十分認(rèn)真的擦著每一張桌子，他們干得可認(rèn)真了，小韓在哪呢？原來(lái)她正在為擦黑板犯愁呢，她擦不到高處的黑板，正在想著辦法呢，突然她靈機(jī)一動(dòng)搬來(lái)一把凳子，站在凳子上面擦黑板，不一會(huì)兒，黑板就被小韓擦干凈了，我們干得很認(rèn)真，干勁兒十足，不一會(huì)兒，我們就把班里面打掃干凈了。

時(shí)間也不早了，打掃完衛(wèi)生我們就告別了，各回各家，畢竟回家太晚，家人會(huì)擔(dān)心的。

值日的事作文17篇

下面的“值日的事作文”相關(guān)內(nèi)容主題，是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供的，作文是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的有效方法，作文可以拓展我們的文學(xué)素養(yǎng)讓我們的品味更加高雅。背書和加強(qiáng)課外閱讀，是有助于作文寫作的，寫作文的難點(diǎn)在哪里？

值日的事作文【篇1】

我是星期四值日的，今天又是星期四，又輪到我值日了。

放學(xué)了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍回家了。教室里只剩下我、衛(wèi)生組長(zhǎng)張羽、白文藝等打掃衛(wèi)生的同學(xué)。

白文藝是擦黑板的，王鑫宇是打掃包干區(qū)的。周穎豪生病沒(méi)有到校，就由他的好朋友史克中代替他打掃衛(wèi)生。史克中的任務(wù)是拖地，我的任務(wù)是掃走廊，組長(zhǎng)張羽是抹臺(tái)子的，湯雨婷是掃教室的。

開(kāi)始打掃衛(wèi)生了，我走到衛(wèi)生角，拿起掃帚和簸箕，又跑到走廊上看了看，走廊上的紙片和果皮雜物可真多?。?/p>

可不大一會(huì)兒，大大小小的雜物都成了我的手下敗將，乖乖地跳入了簸箕里。

我一看自己打掃過(guò)的走廊干干凈凈，心里別提有多高興了。

于是，我叫老師來(lái)檢查，老師看我打掃得這么干凈，高興地說(shuō)：“你打掃得真干凈，可以回家了！”

最后，我背起書包，蹦蹦跳跳地回家了，回家準(zhǔn)備告訴家里人，老師今天表?yè)P(yáng)我了。

值日的事作文【篇2】

星期三的值日生涯，真是要多滑稽就有多滑稽，只有我們的組長(zhǎng)默默無(wú)聞地在勞動(dòng)，沒(méi)辦法，以身作則嘛！不相信？那聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

星期三的傍晚，是我們做值日，除了組長(zhǎng)，其他的同學(xué)都興奮地說(shuō)：“哈哈哈哈，我們又可以大玩一通了！”說(shuō)著我們拿起各自喜愛(ài)的衛(wèi)生工具，準(zhǔn)備大顯神通。沈懿拿著“話筒”一一掃把的頂端，開(kāi)始主持：“各位觀眾，久等了！下面請(qǐng)xx歌星登場(chǎng)，大家歡迎！”下面一片歡呼。

馬晗雨和陳瑜，各自拿著“毛筆”一一拖把，在地上寫著大字，他們互相觀摩，你夸我好，我夸你妙，各自都滿足一下虛榮心。

還有一位同學(xué)正慢條斯理地擦地板，我問(wèn)他：“你怎么這么慢？”我不過(guò)才問(wèn)一句，他早有十句在那里等著呢：“慢又怎么著？慢工出巧匠，慢工出細(xì)活，慢走跌不倒，小心錯(cuò)不了，慢櫓搖船捉醉蝦，慢……”天，還沒(méi)完沒(méi)了了！

突然，一聲巨響，我回頭一看，哦！原來(lái)“令狐沖”項(xiàng)圣杰和“金毛獅王”戚凱峰在“華山論劍”，他們你一刀，我一劍，打得你死我活，天昏地暗。忽然，“金毛獅王”中了“令狐沖”的劍一一拖把。我一看，哈！“金毛獅王”變成“灰毛狐貍”了。

教室里，可謂是掃帚與拖把齊飛，簸箕與抹布共舞！鬧得個(gè)雞飛狗跳，不亦樂(lè)乎！

“你們?cè)诟墒裁?？”正在大家玩得不可開(kāi)交時(shí)，突然，老師來(lái)了。他站在門口黑著臉大喝一聲，同學(xué)們一下子都變成了一根根木樁，一動(dòng)也不動(dòng)，像電影里的定格鏡頭似的。老師說(shuō)：“馬上搞衛(wèi)生，別玩了！”說(shuō)完就背著手走人了。

老師的影子剛從門口消失，同學(xué)們又開(kāi)始“大鬧天宮”了。

值日的事作文【篇3】

開(kāi)學(xué)第二天，老師選我當(dāng)值日生，我可高興了！這可是我第一次當(dāng)值日生??！媽媽說(shuō)她小時(shí)侯都沒(méi)做過(guò)呢！

第二天一早，我胸前掛著值日生牌，邁著神氣的步伐走進(jìn)校園，甭提有多驕傲了！但是，到了班上，我心里卻暗暗擔(dān)心，“今天，我值日，他們會(huì)不會(huì)不聽(tīng)我的話呢？會(huì)不會(huì)嘲笑我呢？”我鼓起勇氣，走進(jìn)班里。

正是早讀時(shí)間，除了我的好朋友周xx在講話，別的同學(xué)都在認(rèn)真地讀書。我提醒了他一下，他不光不理不睬，反而講得更響了。我生氣極了，準(zhǔn)備把他的學(xué)號(hào)記在黑板上。但是，我轉(zhuǎn)念一想，他是我最好的朋友，看在友誼的份上，我可不能記他的呀！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)小聲地說(shuō)：“為什么我們說(shuō)話，劉好就記，周xx說(shuō)話劉好就不記呢？”

聽(tīng)見(jiàn)這話，我再也不敢想周xx跟我的友誼了！頭腦里飛快地閃過(guò)一個(gè)念頭，“我是值日生，我可要做一個(gè)正直的人?！庇谑牵掖蟛阶呱现v臺(tái)，記上了周xx的學(xué)號(hào)。

班里果然安靜了許多，因?yàn)槲沂且粋€(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、鐵面無(wú)私的值日生嘛！

值日的事作文【篇4】

開(kāi)心，興奮，跳舞，微笑，欣喜若狂。今天的心情像烈日一樣明亮！

因?yàn)殚L(zhǎng)大了，第一次和同學(xué)逛街吃午飯！昨晚12點(diǎn)沒(méi)睡，今天早上6點(diǎn)半就起來(lái)了。吃了一點(diǎn)后，我和同學(xué)坐車去玩了?？上覀冞^(guò)分熱心，到了博庫(kù)書店，門還是鎖得緊緊的！看開(kāi)放時(shí)間：9: 30才開(kāi)放！天啊，上班這么晚了！已經(jīng)熱了。再看手機(jī)才九點(diǎn)。我瞬間暈倒！

無(wú)奈，只好和同學(xué)一起去超市吃冰激凌打發(fā)時(shí)間，更折磨人的是吃了冰激凌才9點(diǎn)15分，還要繞金鷹一周，兩周，三周。終于博庫(kù)開(kāi)門進(jìn)去買書了！

午飯我們?cè)诒貏倏统粤藘蓚€(gè)披薩，一個(gè)牛排，香草鳳尾魚，兩杯飲料，但是吃了200多塊錢。為什么，為什么這么貴？結(jié)果忘了帶學(xué)生證，或者可以省點(diǎn)錢！

但是，但是，說(shuō)到底，今天真的很開(kāi)心！

值日的事作文【篇5】

篇一：做值日[300字]

學(xué)校里的事情像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。而我呢，寫的是我一輩子最重要的一天。

星期一，張老師安排我坐星期四的值日生。盼啊盼，盼了三天，我終于盼到了星期四。一大早，我到了學(xué)校，正準(zhǔn)備擦瓷磚，突然，老師說(shuō)：“今天，誰(shuí)是值日班長(zhǎng)？”我小心翼翼地舉起了手。我暗暗地想：“呀！糟糕了，是不是老師要把我撤了？”可是，老師卻說(shuō)讓我在講臺(tái)上領(lǐng)讀第三單元，我小心翼翼地走上講臺(tái)，看著下面的同學(xué)們崇拜我的目光，我得意地起了個(gè)頭。

中午到了，我們吃完午飯就忙活起來(lái)了。如果有人說(shuō)活兒干好了，我就會(huì)讓他帶我到干活的區(qū)域。等他們?nèi)扛赏炅嘶顑?，我又去檢查了一遍。當(dāng)我還沒(méi)有把椅子弄暖，我又去檢查了一遍。中午，可真把我忙的不亦樂(lè)乎。

到了晚上，我等大家都走了。于是，我便和史慧宇在班級(jí)里，撿了垃圾，搬了桌椅，掃了地。等我感覺(jué)教室干干凈凈，一塵不染的時(shí)候，我開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

今天可真是我最重要的一天。

篇二：做值日[300字]

今天周四，我做值日，但不要像前幾次慢吞吞的。因?yàn)樽蛱?，也就是周三，他們可是?3分鐘的神速把值日KO了。所以，我暗下決心，一定要在10分鐘完成值日。于是，我就與值日展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“大戰(zhàn)”。

我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，奔到第一排課桌，開(kāi)始飛快地排起課桌來(lái)，大約80秒左右吧，一排排整齊的課桌展現(xiàn)在我的眼前，不過(guò)，一分鐘半過(guò)去了，這可是對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的啊！我又看到 徐同學(xué)正在慢慢地掃地，我便小跑過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“徐同學(xué)，你掃地慢，拖地快，我掃吧！你來(lái)拖地！”于是，我開(kāi)始掃地，并嘟嚷著：“洗刷刷洗刷刷……”很快，掃地也好了，拖地也好了。“吱……過(guò)了三分鐘！”接著，后面還有臟東西，胡同學(xué)在掃，不過(guò)慢了點(diǎn)兒，讓人心里看了真急！于是我跟他說(shuō)：“胡同學(xué)，我來(lái)吧！”等我們把教室KO了，五分鐘也過(guò)去了。然后，我們飛快地選出了一個(gè)跑得最快的人，跑去幫助包干區(qū)的人，過(guò)了一會(huì)兒，他們也回來(lái)了。大家一看鐘，過(guò)了九分鐘，提前了四分鐘。大家歡呼著，跑回家去。

在這次值日，我雖然大汗淋漓，但我非常有成就感，讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

篇三：做值日[300字]

中午放學(xué)了，大家一下子沖出了教室，只剩下幾名值日生在教室里打掃衛(wèi)生。

顧詩(shī)雅無(wú)意中發(fā)現(xiàn)茶幾上沒(méi)茶，就發(fā)動(dòng)我們一起把水桶搬上去。于是我們一擁而上。開(kāi)始搬的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，只有四個(gè)人，而且只有一名男生。我們也不管那么多了。

我搬的是桶底。顧詩(shī)雅一把拿起桶口就往茶幾上放。陳勁宇馬上抬起桶身。蘭文錚也慌忙托起桶身?！鞍?，快上了！”“你再把口子弄進(jìn)去呀！”“我撐不住了！”“嘿，小心點(diǎn)！”我們四個(gè)小伙伴你一言我一語(yǔ)，最后以失敗結(jié)束了。

突然，老顧又提出，先把茶幾放在地上，再把水桶放上去，最后再把茶幾放上桌子。我們覺(jué)得不錯(cuò)，就試一試。前面還算順利，可是茶幾加重后，我們?cè)趺匆舶岵簧献雷?。這種方法也以失敗告終了。

忽然，我又想到：先把水桶放上桌子，再讓一些同學(xué)爬上桌子，最后把水桶搬上去。說(shuō)干就干，我們請(qǐng)幾名力大的同學(xué)把水桶搬上去。再由我們幾個(gè)手巧的女生把水桶搬上去。一、二、三！成功了！我們高興地從桌子上跳下來(lái)，手舞足蹈的。

唉！這么小的事，也讓我們傷透腦筋。！

篇四：做值日[300字]

我們班有個(gè)活雷鋒，她就是李琪。她總是會(huì)幫助同學(xué)們做她力所能及的事。我就是被幫助的其中之一。

這周正好輪到我們小組做值日。到了中午，要扔垃圾的我叫住了李琪：“李琪，等我一下，我跟你一起走吧！”李琪也說(shuō)：“嗯”。我們倆走到半路，我原想跑得快點(diǎn)去扔垃圾，然后跟著李琪一起走?？墒?，不幸的事情發(fā)生了—垃圾袋破了！李琪馬上叫住我，說(shuō)：“你的垃圾散了一地！我們先上去拿垃圾袋把它裝進(jìn)去。說(shuō)罷，她像風(fēng)一樣的跑進(jìn)了教學(xué)樓。我也隨之跟了過(guò)去。我還對(duì)李琪說(shuō)：”要不要拿掃帚和畚箕啊！好臟哦！“沒(méi)想到李琪回答說(shuō)；”不用了。直接用手吧?！澳昧死螅覀冇衷僖淮螞_下去。用手把那些垃圾一一撿進(jìn)了垃圾袋里。只見(jiàn)李琪一手撐著垃圾袋，一手還不慌不忙的撿著垃圾，這突如其來(lái)的工作竟然沒(méi)有使李琪臉上浮現(xiàn)出一絲怨氣，而且她還是那么勤懇的幫我。

我對(duì)李琪充滿了感激，也很敬佩她那種樂(lè)于助人的精神。我想如果我們?cè)谛@里能多撿一張廢紙，多幫助有困難的同學(xué)，那我們校園應(yīng)該會(huì)更美吧！

值日的事作文【篇6】

有關(guān)家務(wù)值日的作文精選

篇一：做家務(wù)作文500字

今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我的心情也格外燦爛，因?yàn)?，寒假生活終于來(lái)了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最喜歡過(guò)寒假，因?yàn)楹倮镉写汗?jié)，過(guò)春節(jié)可以去吃很多好吃的，可以有新衣服穿，還可以去親戚家玩。今天媽媽上班去了，家里有一些臟衣服，臟的鍋碗瓢盆堆在水池里，玻璃臟的模糊不清，我心想：媽媽上班這么辛苦，我來(lái)幫她打掃一些衛(wèi)生吧!說(shuō)干就干，我先洗衣服，首先我把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，放進(jìn)洗衣粉，再用水龍頭放入適量的水，按下開(kāi)關(guān)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)就可以拿出來(lái)晾曬了。

在等的同時(shí)，我閑的沒(méi)事做，就去廚房洗碗。我首先燒了一盆熱水，再把臟碗放到盆里，放入一些洗潔精，拿起抹布一個(gè)個(gè)地抹干凈先放在一旁，再換一盆干凈的水將這些碗碟沖洗干凈，將碗碟整齊地?cái)[放好，洗碗就大功告成了。

接下來(lái)我就去擦桌子擦玻璃。我先拿了一塊抹布，打了一盆水放在邊上，先用抹布沾上水，就開(kāi)始擦玻璃了。擦玻璃要兩面都擦，而且要擦得基本上沒(méi)有什么灰塵。擦桌子時(shí)，要注意桌子的角落也不能放過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，一盆干凈的水就變得渾濁不清。

我心想：這下媽媽回來(lái)時(shí)肯定會(huì)大吃一驚。不一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)了，媽媽臉上露出了欣慰的神情，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“女兒，你長(zhǎng)大了!”

篇二：幫媽媽做點(diǎn)事作文500字

我的媽媽是一個(gè)非常勤勞的人，因?yàn)樗墓ぷ骱芾?，所以我很想幫媽媽做點(diǎn)事。小學(xué)生作文網(wǎng)

記得曾經(jīng)有一次，我突然被一聲門響驚醒了，哦!原來(lái)是媽媽下班回來(lái)了，看媽媽的樣子好像很累。我問(wèn)媽媽：“媽媽，你又加班了?”媽媽說(shuō)：“是呀，怎么還沒(méi)睡啊?”媽媽邊說(shuō)邊去洗臉。媽媽坐了一會(huì)兒，又打掃起衛(wèi)生來(lái)。她拿著一塊布疊起來(lái)擦地板，從廚房擦到大屋，我看著看著又睡著了。第二天醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)媽媽把屋子打掃得干干凈凈，地都能照出人影了。我走上前去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你不累嗎?”媽媽說(shuō)：“媽媽不累?！眿寢層峙呐奈业念^說(shuō)：“好寶貝，媽媽真朌著你快些長(zhǎng)呀，好幫媽媽!”幫媽媽做點(diǎn)事 我想，我現(xiàn)在就能能幫媽媽。 還有一天晚上，媽媽又加班去了，我也學(xué)著媽媽的樣子，拿著一塊布疊起來(lái)擦地板，我要給媽媽個(gè)驚喜。我學(xué)著媽媽的樣子，把布在地上來(lái)來(lái)回回的擦著，費(fèi)了好大的勁才弄干凈。媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)地面那么干凈，一下子愣住了，驚喜地看著我說(shuō)：“是你干得嗎?好孩子，真懂事，能幫媽媽干活了!”

我的媽媽高興的笑了，笑得那么開(kāi)心。我也隨著笑了，笑得一樣的開(kāi)心。

篇三：做家務(wù)作文200字

今天我看見(jiàn)媽媽做家務(wù)，手也有點(diǎn)癢癢，匆忙的對(duì)媽媽說(shuō)：“我要做家務(wù)!”媽媽笑著答應(yīng)了。

我開(kāi)始用掃把對(duì)“垃圾軍團(tuán)”進(jìn)行瘋狂攻擊，沒(méi)想到“垃圾軍團(tuán)”反擊了，一下把我抓獲的敵人救出，我一直掃啊掃，終于把他們?nèi)孔カ@了!

看來(lái)掃地就這么難，我們以后一定要幫他們做力所能及的事，我還要說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了!”

值日的事作文【篇7】

值周生是苦的。每天樓上樓下來(lái)回穿梭。一天下來(lái)，腿上如灌了鉛似的抬不動(dòng)。不光要檢查校內(nèi)班級(jí)的衛(wèi)生，校門口的衛(wèi)生也要管。一天，剛費(fèi)了九牛二虎之力撿完校門口的，校長(zhǎng)又給我們安排了一個(gè)更艱巨的，把公廁門口的垃圾也撿撿。我們只好怏怏不樂(lè)地去撿，廁所那特有的味道，刺鼻而來(lái)。我們就算捂著鼻子也得完成校長(zhǎng)的任務(wù)呀！眾人拾柴火焰高，一會(huì)兒我們就撿完了。伴隨著上課的鈴聲，我們?nèi)讲⒆鰞刹?，一路小跑進(jìn)了教室。好一會(huì)兒，心兒還在撲通撲通亂跳！

值周生是辣的。這天，我一如既往地去四年級(jí)檢查衛(wèi)生?？吹綗糸_(kāi)關(guān)上有灰塵，我用手去摸了一下，誰(shuí)知?jiǎng)艣](méi)用好，“啪”的一聲，不小心把燈關(guān)掉了。因?yàn)槭顷幱晏鞖?，班里頓時(shí)陰沉沉的。全班的目光齊刷刷地射向我，內(nèi)向的我臉不由自主地紅到了耳朵根，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這次第，怎一個(gè)辣字了得！

值周生是酸的。拿著筆和單子，我趾高氣揚(yáng)地進(jìn)了四三班。沒(méi)注意腳下的門檻，如射出去的箭一般沖進(jìn)了班里。幾次三番調(diào)整，還是沒(méi)剎住車，一下子跪在了那里，引得眾人側(cè)目。還沒(méi)到過(guò)年呢，就行如此大禮。看著快刺破的褲子，鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出。也不管扣不扣分了，灰溜溜地出去了。

值周生是甜的。雖然每次要早去晚歸，但站在門口看那些不戴紅領(lǐng)巾，不戴?？ǖ模淮『竽强蓱z巴巴，用充滿期待的眼神，希望我們別扣他們的分時(shí)，我們的心里充滿了優(yōu)越感。此時(shí)的我們就化身為名偵探柯南，仔細(xì)地尋找蛛絲馬跡，不放過(guò)一個(gè)漏網(wǎng)之魚。還有他們每次做操的時(shí)候，我們就在旁邊來(lái)回巡邏，像老鷹盯著獵物一般，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不得不認(rèn)認(rèn)真真的做著，看同學(xué)們那一個(gè)個(gè)羨慕的小眼神，我們值周生的心里那叫一個(gè)甜，那叫一個(gè)爽！

值周生的天，是晴朗的天，值周生的心里好歡喜！

值日的事作文【篇8】

值日生職責(zé)（一）：

校值日生職責(zé)

1、全校值日分五組，每組兩名值日生，共十名。全體準(zhǔn)時(shí)到崗檢查，不遲到，全體值日生要求早上7點(diǎn)70分到崗檢查，午休提前20分鐘到崗檢查，不空崗，不得擅自離崗。務(wù)必穿戴整潔，佩戴紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽值崗。

2、學(xué)校值日生要以身作則，模范遵守學(xué)校的作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)榜樣。全體值日生應(yīng)率先做好典范，嚴(yán)于律己，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

3、值崗期間做到“安靜、嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、公平、公開(kāi)”。

4、值日生在值日教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生穿著儀表、各班清潔衛(wèi)生、廣播操(早操和眼保健操)紀(jì)律、早讀紀(jì)律、佩戴紅領(lǐng)巾、午餐紀(jì)律、班容班務(wù)、課間和課外紀(jì)律狀況等進(jìn)行檢查紀(jì)錄。

5、值日學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的違反紀(jì)律，不良行為或違生制度等現(xiàn)象，要敢于制止、規(guī)勸;對(duì)不服從勸告的學(xué)生，作好記錄并向值日教師報(bào)告，重大問(wèn)題要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

6、制止學(xué)生在校外的不良行為，如放學(xué)后在路上逗留玩耍，攀爬道路欄桿、踩踏花草、打架吵口、不守交通規(guī)則等。

7、有老師在教室里組織時(shí)，值日生不得進(jìn)入教室務(wù)必喊“報(bào)告”得到老師允許才可進(jìn)入教室檢查。

8、全體值日生務(wù)必做到禮貌值崗，值崗期間做到對(duì)人有禮，遇人要敬隊(duì)禮，不得大聲交談、跑跳或攀爬走廊。

9、每一天第五節(jié)課下課準(zhǔn)時(shí)在各評(píng)比欄集中匯報(bào)當(dāng)天值日狀況，填寫好班級(jí)目標(biāo)管理評(píng)分表。

10、佩戴好值日生標(biāo)志值崗。如有遺失，照價(jià)賠償。

值日生職責(zé)（二）：

班級(jí)值日生職責(zé)

一、負(fù)責(zé)搞好當(dāng)天的教室的清潔衛(wèi)生，早上早讀前和下午活動(dòng)時(shí)間要對(duì)教室進(jìn)行全面的清潔。

二、早上早讀前的清潔，要求在不影響其它同學(xué)的正常學(xué)習(xí)的前提下，打掃干凈教室的地面，擦干凈黑板，收拾好講臺(tái)上的東西，擺放好教室的掃把，拖把等物品，將垃圾清理干凈。衛(wèi)生區(qū)及車區(qū)的整理貼合學(xué)校要求。

三、當(dāng)天每節(jié)課之前，要將黑板擦干凈，收拾好講臺(tái)上的東西，要保證講臺(tái)上的干凈，不能有粉筆灰等，便于老師上課。

四、當(dāng)天的課間，要注意檢查教室的清潔衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)有難看的清潔衛(wèi)生現(xiàn)象，要及時(shí)設(shè)法清除。

五、值日生有關(guān)好，鎖好門窗的職責(zé)。

六、值日組長(zhǎng)有給組員分配任務(wù)的權(quán)利。

以上是每個(gè)值日生應(yīng)盡的義務(wù)，如不能按要求完成，勞動(dòng)衛(wèi)生委員有權(quán)利要求其第二天再值日一天，直到其將教室衛(wèi)生打掃干凈為止。

值日生職責(zé)（三）：

值日生工作職責(zé)

1、值日生應(yīng)提前到校把門窗打開(kāi)，使教室空氣流通，使同學(xué)們能盡早進(jìn)入教室。并準(zhǔn)備好當(dāng)日課表，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行晨讀。

2、每節(jié)課后應(yīng)及時(shí)擦好黑板，清理好講臺(tái)桌。并提醒同學(xué)們做好離開(kāi)座位四件事。

3、維護(hù)好室內(nèi)或室外走廊的衛(wèi)生，及時(shí)地把垃圾筐里的垃圾清理掉。

4、檢查同學(xué)課桌椅，看是否應(yīng)排列整齊。衛(wèi)生工具放在門后并排列有序。

5、值日生有權(quán)制止同學(xué)在教室內(nèi)外瘋打喧嘩等不守課間禮的行為。

6、上課鈴響，做好督促同學(xué)靜息和領(lǐng)誦經(jīng)典。

7、集會(huì)時(shí)要檢查佩戴紅領(lǐng)巾狀況，放學(xué)時(shí)做好路隊(duì)的整隊(duì)集合。

8、有權(quán)對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行禮貌健康和養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的宣傳。督促同學(xué)做好眼保健操，并做好每次紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的打分記錄，要是有扣分狀況要及時(shí)反饋。

9、有權(quán)對(duì)不遵守巴蜀孩童七禮的同學(xué)提出批評(píng)，并要求其改正。如不聽(tīng)勸告時(shí)值日生可向班委、班主任反應(yīng)。每一天要有值日記錄。

10、在離開(kāi)教室時(shí)與放學(xué)后，要監(jiān)督水電委員關(guān)好電燈、電扇，窗、門要上鎖。

值日生職責(zé)（四）：

學(xué)校班級(jí)值日生職責(zé)

為了使班級(jí)日常管理職責(zé)落實(shí)到人，明確規(guī)范班級(jí)值日生職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的潛力，特制定華封初中班級(jí)值日生職責(zé)：

值日生具體職責(zé)：

1、值日生要以身作則，模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、值日生負(fù)責(zé)坐到講臺(tái)前維護(hù)早讀、中午和自習(xí)課紀(jì)律，持續(xù)教室秩序正常。

3、值日生負(fù)責(zé)清點(diǎn)早讀、中午及每節(jié)課學(xué)生到班狀況，如有缺勤、生病學(xué)生第一時(shí)間報(bào)告班主任、任課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

4、值日學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的違紀(jì)、不良行為或異常狀況，包括打架斗毆、攜帶禁帶物品等，如有突發(fā)性事件第一時(shí)間向任課教師、班主任報(bào)告，重大問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

5、值日生負(fù)責(zé)教室、走廊、黑板、講桌、講臺(tái)衛(wèi)生，每節(jié)上課預(yù)備鈴之前持續(xù)清潔。

6、值日生負(fù)責(zé)關(guān)好教室窗戶、門，及時(shí)開(kāi)關(guān)教室燈、電扇，管理好教室公物。

7、值日生佩戴值日生標(biāo)志，負(fù)責(zé)填寫班務(wù)日志，并每一天向班主任匯報(bào)狀況。

8、完成班級(jí)其它臨時(shí)性工作。

值日生職責(zé)（五）：

學(xué)生宿舍值日生職責(zé)

1、服從寢室長(zhǎng)安排，嚴(yán)格按照宿舍衛(wèi)生值日表的順序值日。有特殊狀況不能值日者，務(wù)必找好代值人員。

2、負(fù)責(zé)每一天早晨上課前、下午下課后打掃本宿舍衛(wèi)生。

3、協(xié)助寢室長(zhǎng)督促每個(gè)宿舍成員在離開(kāi)宿舍前按禮貌宿舍要求整理好自己的內(nèi)務(wù)，包括被子、枕頭、床面及床下物品、衛(wèi)生等。

4、打掃完衛(wèi)生后關(guān)掉電器電源，并負(fù)責(zé)將宿舍的垃圾袋拎出宿舍，放到指定地點(diǎn)（樓棟外垃圾車內(nèi)）。

5、當(dāng)宿舍評(píng)為不合格宿舍時(shí)，當(dāng)日值日生為當(dāng)然職責(zé)人。

值日生職責(zé)（六）：

宿舍值日生職責(zé)

一、負(fù)責(zé)本宿舍衛(wèi)生的清掃整理；

二、負(fù)責(zé)維護(hù)本宿舍衛(wèi)生，持續(xù)室內(nèi)整潔和各種物品擺放到位；

（1）床鋪整齊美觀：被褥折疊整齊，按統(tǒng)一位置擺放整齊；床面平整美觀，無(wú)衣服及其他雜物。

（2）室內(nèi)物品擺放整齊有序：書桌桌面整潔，桌上茶杯、電話放置有序，無(wú)雜物；鞋子的鞋跟朝外直線排放整齊。

（3）洗漱間干凈整齊：地面潔凈，無(wú)紙屑、果皮等雜物；毛巾折疊整齊；其他洗刷用品整齊排放。

（4）衛(wèi)生工具整齊有序、即時(shí)清理垃圾。

（5）室內(nèi)外環(huán)境整潔：室內(nèi)地面潔凈，無(wú)紙屑、果皮等雜物，室外走廊無(wú)積水，門窗玻璃明亮，無(wú)灰塵，無(wú)蜘蛛網(wǎng)，不亂釘釘子，不亂拉繩子，不亂畫亂貼。

（6）廁所環(huán)境整潔：地面干凈、無(wú)紙屑、便池內(nèi)無(wú)污垢、無(wú)臭味。

（7）開(kāi)窗通風(fēng)。

三、負(fù)責(zé)催促本宿舍人員在6：40、14：20、18：20前離開(kāi)宿舍；

四、全宿舍人員離開(kāi)后，負(fù)責(zé)關(guān)掉本宿舍的門窗、電燈、風(fēng)扇。

五、同學(xué)有事務(wù)必及時(shí)向生活老師反映。

值日生職責(zé)（七）：

宿舍值日生職責(zé)

1、每一天打掃衛(wèi)生，將室內(nèi)公用物品按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)定點(diǎn)擺放，檢查個(gè)人物品擺放狀況；

2、在每一天上午、下午離開(kāi)宿舍之前打掃完衛(wèi)生，將垃圾袋放到樓外的垃圾箱；

3、督促宿舍其他成員搞好個(gè)人內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生；

4、配合宿舍長(zhǎng)組織參與宿舍禮貌建設(shè)活動(dòng)；

5、協(xié)助宿舍長(zhǎng)做好熄燈、報(bào)修等宿舍日常管理工作；

6、協(xié)助宿舍長(zhǎng)做好宿舍安全、紀(jì)律等工作。

值日生職責(zé)（八）：

東城小學(xué)值日生職責(zé)

1、學(xué)校值日生要以身作則，模范遵守學(xué)校的作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《東莞市公民守則》，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)榜樣。

2、值日生在值日教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生穿著儀表、各班清潔衛(wèi)生、廣播操（早操和眼保健操）紀(jì)律、早讀紀(jì)律、佩戴校卡和紅領(lǐng)巾（隊(duì)徽）、午餐紀(jì)律、班容班務(wù)、課間和課外紀(jì)律狀況等進(jìn)行檢查紀(jì)錄。

3、值日學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的違反紀(jì)律，不良行為或違生制度等現(xiàn)象，要敢于制止（）、規(guī)勸；對(duì)不服從勸告的學(xué)生，作好記錄并向值日教師報(bào)告，重大問(wèn)題要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

4、佩戴值日生標(biāo)志，填寫校務(wù)日志。

值日生職責(zé)（九）：

少先隊(duì)大隊(duì)部值日生職責(zé)

1、所有值日干部要求以身作則，在班上、在學(xué)校要成為學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的典范。除值日當(dāng)天外，還要求隨時(shí)履行大隊(duì)干部工作職責(zé)，要善于發(fā)現(xiàn)身旁的好人好事，要敢于與違紀(jì)行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，并要求把相關(guān)狀況及時(shí)登記到大隊(duì)部值日薄上。

2、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)當(dāng)天的值日，進(jìn)行督促管理，并負(fù)責(zé)組織填寫大隊(duì)干部評(píng)優(yōu)記載表，當(dāng)天狀況要求在第二天早自習(xí)準(zhǔn)確規(guī)范公布于黑板上。

3、值日生在檢查過(guò)程中要尊重老師，要主動(dòng)跟老師打招呼，見(jiàn)到老師，要主動(dòng)問(wèn)“老師好”。

4、值日生在檢查過(guò)程中要注意儀表、行為，不得結(jié)伴檢查，檢查過(guò)程中不得喧嘩，盡量不發(fā)出聲音

，要求帶值日工作袋，記載本，值日牌，并進(jìn)行詳細(xì)值日記載；

5、值日組的干部務(wù)必在當(dāng)天早自習(xí)前到行政辦拿到值日牌配戴好，早自習(xí)正鈴后先檢查公區(qū)衛(wèi)生，再檢查各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況；午自習(xí)正鈴后先檢查公區(qū)衛(wèi)生，再檢查各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況；早、午自習(xí)要求檢查兩次——前五分鐘與后五分鐘，其余時(shí)間要求回教室參加學(xué)習(xí)；午睡要求檢查三次，前、中、后各五分鐘，其余時(shí)間要求回教室午睡；工作小結(jié)鈴后先檢查公區(qū)衛(wèi)生，再檢查各班紀(jì)律、衛(wèi)生。眼保健操與一日小結(jié)要求全程檢查，次數(shù)為2—3次。中餐路隊(duì)檢查，在打開(kāi)水處和食堂入口（各兩人，值日安排表中前四位）進(jìn)行，就餐紀(jì)律檢查一二樓各兩人（值日安排表中后兩位分別負(fù)責(zé)一二樓，前四位檢查完路隊(duì)后迅速進(jìn)行就餐紀(jì)律檢查）。升旗時(shí)值日及紅領(lǐng)巾、校服抽查按安排表進(jìn)行。

6、值日生負(fù)責(zé)學(xué)生一天的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查評(píng)分，檢查要堅(jiān)持公平、公正、合理原則，如在檢查中發(fā)現(xiàn)有不到位的狀況，應(yīng)酌情扣分，所扣分務(wù)必在值日記載本上寫清楚學(xué)生姓名或具體座位號(hào)、扣分原因等詳細(xì)狀況。

7、滿一個(gè)星期，由正副大隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，并于周一早自習(xí)負(fù)責(zé)收集流動(dòng)紅旗，流動(dòng)紅旗頒發(fā)儀式負(fù)責(zé)發(fā)放紅旗。

值日生職責(zé)（十）：

班級(jí)值日生職責(zé)

一、值日生要在思想上重視值日工作，并以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待該項(xiàng)工作。

二、堅(jiān)持每日兩掃，與全天候值日相結(jié)合。值日生要及時(shí)徹底做好班級(jí)及清潔區(qū)衛(wèi)生工作，期間如發(fā)現(xiàn)教師不衛(wèi)生要在課后及時(shí)打掃。

三、每一天早上要用抹布將講臺(tái)黑板及粉筆槽清理一次，打掃必須要及時(shí)徹底，每節(jié)課后要及時(shí)擦黑板，抹講臺(tái)。

四、將教室內(nèi)打掃用具按班級(jí)要求擺放整齊，督促同學(xué)將桌椅擺放整齊，并持續(xù)整潔，教室墻壁禁止亂貼任何東西。

五、早操、體育課或教室無(wú)人時(shí)負(fù)責(zé)關(guān)燈鎖門，放學(xué)后要關(guān)好門窗。

六、值日生每一天及時(shí)打掃衛(wèi)生，位置周圍注意持續(xù)干凈，掃帚拖把等擺放有序，負(fù)責(zé)倒垃圾的學(xué)生負(fù)責(zé)工具擺放。

七、負(fù)責(zé)講臺(tái)黑板整理的學(xué)生，黑板及時(shí)擦，講桌要整潔有序，午休12：40清理講桌、黑板。

八、午休12：40教室內(nèi)空白地方和走廊清理一遍（保潔）。

九、值日生當(dāng)天沒(méi)做好，繼續(xù)打掃衛(wèi)生三天。

值日生職責(zé)（十一）：

一、負(fù)責(zé)搞好當(dāng)天的教室的清潔衛(wèi)生，早上早讀前和下午活動(dòng)時(shí)間要對(duì)教室進(jìn)行全面的清潔。

二、早上早讀前的清潔，要求在不影響其它同學(xué)的正常學(xué)習(xí)的前提下，打掃干凈教室的地面，擦干凈黑板，收拾好講臺(tái)上的東西，擺放好教室的掃把，拖把等物品，將垃圾清理干凈。衛(wèi)生區(qū)及車區(qū)的整理貼合學(xué)校要求。

三、當(dāng)天每節(jié)課之前，要將黑板擦干凈，收拾好講臺(tái)上的東西，要保證講臺(tái)上的干凈，不能有粉筆灰等，便于老師上課。

四、當(dāng)天的課間，要注意檢查教室的清潔衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)有難看的清潔衛(wèi)生現(xiàn)象，要及時(shí)設(shè)法清除。

五、值日生有關(guān)好，鎖好門窗的職責(zé)。

六、值日組長(zhǎng)有給組員分配任務(wù)的權(quán)利。

以上是每個(gè)值日生應(yīng)盡的義務(wù)，如不能按要求完成，勞動(dòng)衛(wèi)生委員有權(quán)利要求其第二天再值日一天，直到其將教室衛(wèi)生打掃干凈為止。

值日生職責(zé)（十二）：

1、值日生應(yīng)提前到校把門窗打開(kāi)，使教室空氣流通，使同學(xué)們能盡早進(jìn)入教室。并準(zhǔn)備好當(dāng)日課表，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行晨讀。

2、每節(jié)課后應(yīng)及時(shí)擦好黑板，清理好講臺(tái)桌。并提醒同學(xué)們做好離開(kāi)座位四件事。

3、維護(hù)好室內(nèi)或室外走廊的衛(wèi)生，及時(shí)地把垃圾筐里的垃圾清理掉。

4、檢查同學(xué)課桌椅，看是否應(yīng)排列整齊。衛(wèi)生工具放在門后并排列有序。

5、值日生有權(quán)制止同學(xué)在教室內(nèi)外瘋打喧嘩等不守課間禮的行為。

6、上課鈴響，做好督促同學(xué)靜息和領(lǐng)誦經(jīng)典。

7、集會(huì)時(shí)要檢查佩戴紅領(lǐng)巾狀況，放學(xué)時(shí)做好路隊(duì)的整隊(duì)集合。

8、有權(quán)對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行禮貌健康和養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的宣傳。督促同學(xué)做好眼保健操，并做好每次紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的打分記錄，要是有扣分狀況要及時(shí)反饋。

9、有權(quán)對(duì)不遵守巴蜀孩童七禮的同學(xué)提出批評(píng)，并要求其改正。如不聽(tīng)勸告時(shí)值日生可向班委、班主任反應(yīng)。每一天要有值日記錄。

10、在離開(kāi)教室時(shí)與放學(xué)后，要監(jiān)督水電委員關(guān)好電燈、電扇，窗、門要上鎖。

值日的事作文【篇9】

昨爸爸媽媽出去上班的時(shí)候告訴我，今天如果有空的話，要記得在家里面做值日，把地面上掃一下，同時(shí)把地板拖一下，我答應(yīng)了下來(lái)再做值日的過(guò)程中，我還回想起放暑假的那一天班級(jí)的值日。

放暑假那一天，許多同學(xué)都特別的興奮，于是老師叫我們做值日的時(shí)候，我們的感覺(jué)像被潑了一盆冷水，可是老師的命令那就只能去做了。同時(shí)我們班已經(jīng)分配好了任務(wù)，有一半的同學(xué)是專門打掃衛(wèi)生，有一半同學(xué)專門去擦各種各樣的東西，比如說(shuō)黑板，窗戶啊等等，而同時(shí)還有兩個(gè)特殊的同學(xué)是專門去倒垃圾的，我和小剛同學(xué)就落到了這個(gè)光榮的任務(wù)上，不過(guò)倒垃圾之前還是要等他們先把垃圾掃到垃圾桶里，我們便在那一旁等待著他們掃完垃圾，這個(gè)時(shí)候我們搬了小美同學(xué)突然間叫了起來(lái)，我和小剛同學(xué)都連忙奔跑過(guò)去問(wèn)怎么回事，原來(lái)地板上竄出了幾只小強(qiáng)。也就是蟑螂，看到這個(gè)情況，小剛不慌不忙的。用了一個(gè)拖把猛的往小強(qiáng)那里準(zhǔn)確的拍了過(guò)去，小強(qiáng)就這樣光榮的犧牲了。做完這一切之后，我又和小剛同學(xué)回到原來(lái)的位置繼續(xù)等待，這個(gè)時(shí)候也可以去到垃圾了，我便和小剛同學(xué)去倒垃圾。才剛剛走在半路上，我又聽(tīng)到了一聲尖叫，原來(lái)我們班的小明同學(xué)在把垃圾倒到垃圾過(guò)程中看到了垃圾桶后面有一只老鼠，這個(gè)時(shí)候我搖了搖頭，連忙拿起一個(gè)凳子，準(zhǔn)確地把老鼠的蓋在了那個(gè)凳子下面。這個(gè)時(shí)候小剛同學(xué)非常專業(yè)的拿起一個(gè)掃把，我剛剛把桶拿開(kāi)，小剛就一個(gè)飛劍過(guò)去，把掃把砸在老鼠的身上。老鼠就這樣被我們消滅了。

做完了這件事情之后，班里面的同學(xué)都稱我和小剛就是班里面的打蟑螂，打老鼠的戰(zhàn)神。

值日的事作文【篇10】

我這周值班，所以今天早上很早就來(lái)了學(xué)校。晨讀時(shí)間過(guò)去后，我們班的小龍同學(xué)氣喘吁吁地來(lái)了。我驚呆了，問(wèn)：“小龍，你今天怎么來(lái)了？”小龍上氣不接下氣地說(shuō)：“不好意思，今天起晚了，所以遲到了?！敝笏χ鴮?duì)我說(shuō)：“好哥們，別記著我的名字，不然我們班不會(huì)被授予紀(jì)律紅旗?！闭f(shuō)完拍了拍我的肩膀，快步向教室跑去。小龍走后，我想：如果我記得小龍的名字，我的課就不會(huì)很優(yōu)秀，同學(xué)也會(huì)怪我。如果我不記得了，我就不履行作為值班學(xué)生的職責(zé)。我想了一下，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)自己說(shuō)：“就這么定了！記住！如果你不記得了，就算我們班拿個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的紅旗，也是不光彩的。”這時(shí)，我在教室里感到放松，我高興地跑向教室。

相信小龍上完這課一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的！

值日的事作文【篇11】

生病住院了一段時(shí)間的我，終于回到了我親愛(ài)的學(xué)校上課，今天也終于輪到我值日了！

這樣說(shuō)起來(lái)，好像我很喜歡值日一樣，其實(shí)不然。我沒(méi)有很喜歡值日，過(guò)去一想到值日要打掃的衛(wèi)生以及值日要晚回家很多，我就會(huì)討厭值日，覺(jué)得值日占用了我的寶貴時(shí)間，還認(rèn)為值日意味著要落一身的灰回家，不僅要被媽媽數(shù)落我不愛(ài)干凈，而且還要讓爸爸媽媽等我吃飯。

不過(guò)生病住院了差不多一個(gè)月后，我的想法全變了，至少剛出院的我，想法已經(jīng)和之前的我完全不一樣了。生病住院的那段日子里，除了爸爸媽媽下班了來(lái)陪陪我，同學(xué)朋友在周末來(lái)陪陪我，我基本上就是跟醫(yī)生護(hù)士以及同病房的“室友們”在相處，不能大聲喧嘩是肯定的，還不準(zhǔn)我下床走動(dòng)，要下床還得又護(hù)士攙扶著，這讓我感覺(jué)到不自由，也讓我明白在學(xué)校里面活蹦亂跳的我是有多么的自由自在。躺在病床上望著看不盡的天花板，我懷念學(xué)校里面的一切，甚至包括值日，輪到我值日的那一天，意味著我可以作為一個(gè)健健康康的人在教室打掃衛(wèi)生，可以作為一個(gè)活蹦亂跳的人值完日再溜達(dá)回家，被媽媽數(shù)落兩句又算什么呢？

大前天我一出院回到學(xué)校，我就主動(dòng)找老師申請(qǐng)恢復(fù)過(guò)去我值日的安排，迫不及待地想要做一個(gè)可以勞動(dòng)的健康人了！今天早上，我早早的就來(lái)到學(xué)校，在人還沒(méi)來(lái)多少的時(shí)候，我就已經(jīng)開(kāi)始收拾整個(gè)教室了，我先簡(jiǎn)單的打掃了一下，算是平復(fù)我激動(dòng)的心情。今天一天的課，我也異常的認(rèn)真，為的也就是珍惜我在學(xué)校正常學(xué)習(xí)的時(shí)光。等到傍晚一放學(xué)，我甚至在心里歡呼了一聲，干勁十足的把教室的衛(wèi)生都打掃了一遍！就連回家聽(tīng)見(jiàn)媽媽照常的那些對(duì)灰塵的埋怨，我都聽(tīng)著覺(jué)得像是贊美。

值日的事作文【篇12】

HELLO，大家好！我叫張潔玉，今天我是“值日班主任”，這是頭一回，不到之處還請(qǐng)大家多多指教。

今天，本“官”新任，俗話說(shuō)的好：清官難斷“班級(jí)事”。這不，說(shuō)著說(shuō)著，這事兒就來(lái)了。借此機(jī)會(huì)我的好好展示一下自己的“才華”。

“嗯，請(qǐng)大家把語(yǔ)文書翻開(kāi)到第六課——二泉映月，讀本課要求背誦的部分！”

這下，教室里炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“她算什么東西呀，憑什么管我們。就是！今天早上我又沒(méi)有親眼所見(jiàn)老師封你為值日班主任”。我委屈極了，沖出了教室，心想：當(dāng)好一個(gè)“官”咋就這么難呢？真令我“斗大的餅無(wú)從下手”。

到了下午，我們班的兩個(gè)男同學(xué)因?yàn)橄嗷ネ屏艘幌?，便開(kāi)始斗嘴，兩個(gè)人越吵越兇，后來(lái)竟然發(fā)展到動(dòng)手打人才（當(dāng)然，這是同學(xué)告訴我的，因?yàn)槟菚r(shí)我并不在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，所以并不知青）。到達(dá)后，只見(jiàn)他們扭成一團(tuán)，難解難分。最后，只好請(qǐng)燕胖子大哥來(lái)幫忙嘍！

終于，他倆給分開(kāi)來(lái)了，一個(gè)怒氣未消，一個(gè)齜牙咧嘴，好像有深仇大恨似的。正在這時(shí)，我想了個(gè)好主意，對(duì)他們說(shuō)：“難道你們想讓同學(xué)們覺(jué)得望而生畏嗎？難道愿意失去這么多好朋友嗎？”。他倆咯咯笑了說(shuō)：誰(shuí)打架了？，我倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀，有什么問(wèn)題不能解決呢？對(duì)不對(duì)！說(shuō)著，他們又勾肩搭背地向操場(chǎng)走了過(guò)去。

耶！這是我第一次管理成功！通過(guò)這次體驗(yàn)，我知道了老師平時(shí)的辛苦和不容易，我們更要按時(shí)完成當(dāng)天的作業(yè)，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不要惹事生飛，給老師添麻煩。讓老師也放松放松！

今天，我的感悟很多，如果有空的話，讓我們一起分享吧！

值日的事作文【篇13】

轉(zhuǎn)眼又到了星期三，今天是我做值日生的日子。

下午一節(jié)課下課后，同學(xué)們都放學(xué)了。我們就開(kāi)始在教室打掃衛(wèi)生了。我先把小組成員各自該干什么工作分配好，大家就開(kāi)始分頭打掃了。有的拿掃帚掃地、有的拿抹布擦黑板，大家都忙得熱火朝天。我自然也不例外。過(guò)了一會(huì)兒，有的同學(xué)讓我去檢查他打掃的地面干凈不干凈，有的同學(xué)在那整理桌椅，還有的去倒垃圾。我拿著掃把和簸箕把遺漏在地面上的紙屑掃進(jìn)簸箕里。這時(shí)同學(xué)們把手中的掃把和簸箕放回了櫥子里，大家長(zhǎng)長(zhǎng)的喘了一口氣，互相笑著，看到干凈的地面，一排排整齊的桌椅，我們終于完成了任務(wù)!

同學(xué)們都拿起了書包，跟著家長(zhǎng)走出了教室。而我再次環(huán)顧教室，把燈關(guān)掉，把門窗都關(guān)好，高高興興地回家了。

值日的事作文【篇14】

這個(gè)星期是我們小組擔(dān)任掃地的重任，如果掃的不好，老師不但批評(píng)我們，還要再讓我們做第二個(gè)星期的值日。

已經(jīng)過(guò)去了三天，我們的值日工作忙碌而有序的進(jìn)行著。轉(zhuǎn)眼到了星期四。中午我們拿著大掃帚，提著垃圾桶和垃圾畚斗。來(lái)到了我們平日的包干區(qū)，與別日一樣的做著值日。一些人把周圍的垃圾掃在了一起，還有一些人把垃圾掃進(jìn)了垃圾畚斗，滿了以后就把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。這樣反復(fù)做了好多遍，差不多快要掃完了。正當(dāng)我們要回教室的一剎那。保安一下子叫住了我們，叫我們到學(xué)校大門口的地方去掃。

啊!這個(gè)地方真臟啊，吃剩下的半饅頭被踩得變了形，牛奶和豆?jié){滿地流，被中午的太陽(yáng)一照，一陣陣難聞的氣味撲鼻而來(lái)。紙袋紙杯被風(fēng)一吹，就漫天飛舞。真是個(gè)又臟又臭的地方。好些同學(xué)都找借口回教室了。只有我和三位同學(xué)一起掃那又臟又臭地方。第一次面對(duì)這么亂臟的地方，我門束手無(wú)策。不只從哪里下手。就把一張張廢紙揀進(jìn)垃圾捅里，看到一個(gè)紙杯掃進(jìn)畚斗費(fèi)了九牛二虎之力，還沒(méi)掃干凈一米的地方。

保安見(jiàn)我們這樣掃地，就教我們?cè)趺磼?一只手那掃把，而令一只手拿著掃地畚斗，用一只手把垃圾掃進(jìn)垃圾畚斗里。這速度比我們以前的掃地速度要快的多了。我們沒(méi)他力氣大，就想了一個(gè)辦法，一個(gè)人把垃圾掃成一堆，令一個(gè)人把垃圾運(yùn)到垃圾桶里。就這樣我們快速而認(rèn)真的掃完了校門口。我們四個(gè)同學(xué)放下掃把，長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣，感到又累又驕傲。校門口經(jīng)過(guò)我們的再次的努力，已經(jīng)很整潔。雖然我們付出了辛勤的汗水，我們卻都開(kāi)心笑了。

值日的事作文【篇15】

今天下午，我在學(xué)校里和張格、蘇露葭、柯煒等人一起做值日。我一會(huì)兒掃掃灰塵，一會(huì)兒排排桌椅，一會(huì)兒倒垃圾，一會(huì)兒掃粉筆灰。這次值日我本以為會(huì)像平常的值日一樣枯燥乏味，沒(méi)想到做值日的時(shí)候發(fā)生了一件搞笑的事。

我和柯煒被值日組長(zhǎng)張格安排去掃走廊，走廊又長(zhǎng)又臟，還有水，掃起來(lái)真麻煩！突然，只聽(tīng)“咕咚咕咚”幾聲，一瓶礦泉水從一個(gè)路過(guò)的高年級(jí)哥哥書包中飛了出來(lái)，“啪”地掉在了校門旁的斜坡，又“咕咚咕咚”滾下了斜坡?？聼樳€以為那瓶礦泉水是天上掉下來(lái)的，大聲喊道：“這樣的便宜不撿白不撿！”話音剛落，柯煒就飛快地跟著那瓶礦泉水跑。那位高年級(jí)哥哥注意到了柯煒追的那瓶礦泉水，又檢查了自己書包里的礦泉水還在不在，結(jié)果發(fā)現(xiàn)礦泉水沒(méi)有了，對(duì)柯煒大聲喊：“小孩，那是我的礦泉水！”說(shuō)完便向柯煒跑去，柯煒?biāo)坪踔懒四瞧康V泉水不是什么從天上掉下來(lái)的，就不追那瓶礦泉水了，而那位高年級(jí)哥哥好像是因?yàn)樾逼绿付ち艘粋€(gè)四腳朝天，在一旁看這事的我“咯咯”地笑。

哎呀，我老是想不通：上天是不可能掉餡餅的，突然滾出一瓶沒(méi)人要的干凈的礦泉水是不可能的。柯煒為什么沒(méi)有想到這一點(diǎn)呢？

值日的事作文【篇16】

“叮鈴鈴！”放學(xué)鈴聲響了。同學(xué)們都走了，教室里還有三個(gè)背影在忙碌著：洪東豪、許鐿川和我。本月初，老師任命我擔(dān)任每天留下來(lái)的值日生的組長(zhǎng)，為班級(jí)出一份力。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的勞動(dòng)，我深有感觸。

一天，當(dāng)“放學(xué)大部隊(duì)”走了之后，我們像往常一樣，洪東豪擦黑板、我排桌子、許鐿川掃地。不一會(huì)兒，黑板就被擦得干干凈凈、一塵不染；桌子，橫里、豎里都對(duì)齊，排得井井有條。于是，我們一起幫著許鐿川掃地。

前面幾張座位還可以，到第二排的時(shí)候，情況就不太樂(lè)觀了。有一位同學(xué)的座位下，有著許多“珍寶”：文具用品包裝袋、餐巾紙、紙片紙屑，還有一個(gè)被她惡搞過(guò)的“穿心”橡皮，……真是琳瑯滿目呀！后面的幾張座位，更是慘不忍睹：要么桌子里書堆成山，亂七八糟地?cái)D成一堆；要么地上廢紙遍地開(kāi)花，白花花一片；要么凳子旁的地上美術(shù)包橫七豎八，倒下一排，有的美術(shù)包上面甚至還有幾個(gè)鞋??！

我們的新校區(qū)本來(lái)非常美麗，我們的新教室本來(lái)干凈整潔，但是我們的行為卻給我們的班級(jí)抹黑了。在西方很多國(guó)家的公共場(chǎng)所都用中文寫著“不準(zhǔn)亂扔垃圾”“不準(zhǔn)隨地吐痰”等標(biāo)語(yǔ)，為什么會(huì)這樣，他們的回答是：有這些不文明行為的人大多數(shù)是中國(guó)人，為此，一位去新加坡考察的.校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不良的衛(wèi)生行為也是國(guó)恥??！”。希望有一天假如你也去其他國(guó)家，不要再給中國(guó)人抺黑。

同學(xué)們，講衛(wèi)生，講文明不僅有益我們的健康，更是我們個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的表現(xiàn)，我們是校園里的主人，理應(yīng)由我做起，從小事做起，要做到“自己不扔，看到就撿”，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，也為我們有一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境盡一份自己的力量。

值日的事作文【篇17】

今天，輪到我照顧蠶寶寶了，可是我十分焦慮，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)蠶寶寶。

放學(xué)了，組長(zhǎng)親手把蠶寶寶放在我的手掌里，我小心翼翼地接過(guò)來(lái)。路上，奶奶見(jiàn)我一臉愁云，問(wèn)：“怎么了，有心事？”我低聲嘀咕著：“我不會(huì)養(yǎng)蠶，可是今天是我值日?！薄熬瓦@事啊，沒(méi)事！奶奶教你！”奶奶滿面笑容地說(shuō)。終于找到大救星了！

我和奶奶先到鄰居家要了幾片桑葉，然后甩掉上面的露水，把桑葉切碎，均勻地撒在蠶寶寶的旁邊。那些蠶寶寶啊，別看它們個(gè)頭小，嘴巴細(xì)，吃起桑葉來(lái)，可快了一一只聽(tīng)見(jiàn)一片“沙沙沙”聲。它們還不時(shí)昂起頭來(lái)，看看我這個(gè)小主人呢！我似乎聽(tīng)到它們?cè)谡f(shuō)：“謝謝你，小主人！”呵呵，我在心里默默祈禱：小寶貝啊，你快快長(zhǎng)大結(jié)繭子吧，為我們組爭(zhēng)光！我的值日工作總算是圓滿完成！