心靈讀后感
發(fā)布時間:2023-10-19 心靈讀后感最新心靈讀后感模板。
這篇“心靈讀后感”是我精心設計的，希望能給您帶來驚喜。這個作品是作者親自撰寫的，讀后令人心潮澎湃。讀完書之后，我們需要認真思考和總結自己的思考和感受。以下是編者提供的參考信息，僅供參考，不宜盲目依賴！
心靈讀后感(篇1)
教育事一項偉大的事業(yè)，不只是幾句話就可以說清楚，而且就像學生一樣，我們需要找到更合適的方式來對待孩子，對待孩子的教育在長期的教育探索中，讓我們不再為教育而教育。
無論書中是哪一個故事，都體現(xiàn)了教師對教育和愛的執(zhí)著。正是這種堅持走進了學生的心，觸動了學生的心。張學成曾說:“人是為了克服困難而降生的，為了孩子獻出全部的愛和生命，這才是我唯一的選擇和人生歸宿。
”鄉(xiāng)村女教師李子梅老師也說“我從不認為我有多高尚，但離開學生，我的心都是空落落的。讓我離開講臺，還不如讓我去死。” 他們把教育事業(yè)當成自己的事業(yè)，把帶給學生一生的幸福當成一生的追求。
正如做一件好事不難，難的是做一輩子好事。老師創(chuàng)造一個感人的場景并不難，但老師卻很難像吳玲對待王強那么久地對待每一個學生！我們看到了老師的愛心、耐心和信心。最重要的是他們的教育信念。
只有對愛的執(zhí)著和執(zhí)著，才能創(chuàng)造這些奇跡。
熱愛學生、教育學生是個艱巨的靈魂，性格塑造工程，作為一名人類靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育學生的過程中，應該像這些教師一樣“把整個心靈獻給孩子們”，他們的教育故事使我認識到：真誠的師愛是促進學生上進的動力。學高為師，身正為范。
“學高”和“身正”是教師執(zhí)業(yè)的資本。教師更應該學為人先，與時俱進。藤野先生那嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，公正無私的師德深深地影響著魯迅先生,時刻激勵著他去英勇斗爭；陶行知先生一生為師，注意表率，良好的師德風范給世人留下了深刻印象，因此被人們譽為“萬世師表”，成為世人學習的典范。
我們要以身作則，向身邊優(yōu)秀的教育工作者學習，樹立以教為榮、以教為樂的專業(yè)思想和情感。只有對學生充滿執(zhí)著的愛，才能有高度的責任感把這項工作做好，才能堅定不移地努力，取得豐碩的教育成果。
心靈讀后感(篇2)
'如果你憤怒，你就吶喊。
如果你哀傷，你就哭泣。
如果你熱愛，你就表達。
如果你喜歡，你就追求。'
這是《心靈的力量》扉頁中的一段話，深入人心，總結全文。畢淑敏，曾經(jīng)是一位非常稱職的醫(yī)生，現(xiàn)在是一位非常著名的作家。曾獲莊崇文文學獎、當代文學獎、陳伯祥文學獎30多次。
《心靈的力量》這篇文章主要分為四輯，第一輯：容忍自己，發(fā)現(xiàn)自己。她寫道：“我們不可能是美麗的，但我們是健康的。
我們可以不偉大，但我們莊嚴。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠。
'第二輯：儲備自己，直面自己。她說'人的心理就像水庫。
庫容太小，就應對不了強大的情感水流，也許會沖毀堤壩，暴發(fā)山洪。之后的重建，要花費很多心理能量。如果你有一個龐大的內心儲備，就可以在突發(fā)事件面前從容淡定，吞下千溝萬壑的泥沙，依然水平如鏡。
'第三輯：強大心靈，堅持自己。她認為，在各行各業(yè)取得成功的人，除了天賦外，還必須有一顆堅強的心。
成功比試的不僅僅是才能，更重要的是韌性?！暗谒牟糠郑赫湎ё约?，把握家庭，友誼和愛情。
她安慰我們，你會找到愛，不是從你投射的人身上，而是從你內心深處。'
這本書中有許多文章給我留下了深刻的印象、啟發(fā)或強烈的共鳴?！段液苤匾芬晃?，讓我知曉我們的地位可能很卑微，我們的身份可能渺小，但是我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是這顆最美麗星球下最重要的一員?！侗┯旰Y》中，老人的話最是耐人尋味：
'看，暴雨是一個篩子。膽小的人，背后的思想，都被它屏蔽了，留下了最勇敢、最不怕受苦的人。“事實上，世界上所有的事情都會聚集在一起，幫助一個自信的人走上成功的道路。
《苦難之后》用耳熟能詳?shù)耐捴魅斯睦樱鞔_告訴我們?yōu)碾y不可避免，與其終日啼哭，不如珍惜生命的價值和意義，爭取用自己的存在讓這顆星球更美。沿著這樣一條路，生命的盡頭將是橘黃色的火焰，明亮而溫暖。《孝心無價》教我讀懂'孝'的含義，在甲骨文的寫法里，就如一位少年牽著一位老人的手在慢慢地走，從右上到左下那長長的一撇，不正是老人飄蕩的胡須嗎？
借此文，作者是在呼吁，盡孝要抓緊，趁父母健在的光陰。
《心靈的力量》讓我明白了，心靈就是我們內心真實的想法，只有在正確的思想推動下，才能采取對自己、他人、家庭、社會有益的行動。那些因為努力、愛、熱情、勇氣、堅持、智慧等而克服困難、取得成功的人，就是能夠改變世界、擁有強大能量的人！
呼市實驗中學初二（14）班
皇甫宛林
心靈讀后感(篇3)
一座燈塔，指引我前進的方向；一盞明燈，照亮了我前進的道路。我心靈島上的燈塔在哪兒？讀了南方分級閱讀叢書中的《心靈島上的燈塔》后，我得到了滿意的答案。
這本書主要講述了51位成功人士的成長歷程。51位名人中的每一個人，都是經(jīng)歷過無數(shù)的坎坎坷坷，無數(shù)次的失敗。但是他們并沒有感到絕望，因為在他們的心靈島上都有一座穿透迷霧的指路燈塔。這座燈塔轉化成他們的信心和動力，指引他們前進的方向，使他們勇敢地克服了重重困難，最后踏上了成功的道路，創(chuàng)造了人生的輝煌和奇跡。
這本書令我感觸最深的是飽受病痛折磨的張海迪。張海迪8歲就身患重病，下身癱瘓，隨時有生命危險。可她沒向命運低頭，一直堅持著，想盡辦法與病魔抗爭，堅強、樂觀地面對生活，創(chuàng)造了生命的奇跡。她說：“在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強者?！睆埡５暇褪沁@樣一位英雄、生活的強者！
難道張海迪的這種堅強不令我佩服嗎？相比我自己，每當遇到困難，就去向它屈服，去依賴父母，經(jīng)受不起生活中的重重挫折，真是感到慚愧！
讀了這本書，我受益匪淺，終于找到了我心靈島上的那座燈塔，它會一直指引我前進。我們應當向書中那些成功人士學習，穿越黑暗迎接光明，遇到種種困難時，千萬別當“縮頭烏龜”，勇敢地面對困難，決不輕易向困難低頭。做任何事情都要下定決心。
心靈讀后感(篇4)
后來與鄰居在一起度過了一段美好時光，因為我們的眼睛就長在心上，輪椅受傷去了醫(yī)院，還在孫悟空頭上敲了三下，我才知道輪椅是沒有眼睛的！我問他：你為什么騙我？如果你知道我沒眼睛。
我們的眼睛就長在心上！我記得有一個故事：當孫悟空開始學習藝術時，他必須用心去感受。本文的主要內容是：作者得了怪病，走在路上。
在醫(yī)院里，我可以用心去感受。我是你的指揮官嗎？那你為什么能在下雨天告訴我走準路線？那完全是靠聽力，才能學有所成，孫悟空就去找?guī)煾?，沒說一句話，。
我們的眼睛盯著我們的心。我們經(jīng)常喊著要互相學習。請記住。
所以他被稱為輪椅。所以，因為鄰居的腿在戰(zhàn)場上被大炮奪走了，孫悟空想：師傅是不是讓我半夜去找他？到了晚上三更，不僅需要用眼睛觀察，我倆都被汽車撞倒了， 如果你足夠用心， 這位英勇的軍人說得沒錯，才能克服困難， 《心靈的眼睛》讀后感讀了《心靈的眼睛》，師傅見孫悟空這么聰明，擁有一雙心靈的眼睛，無論做什么事或學習，一定也能找準路線，就將真本領傳授給他，有一天。
他的師傅很生氣。
我懂得了一個道理：無論做什么事。
我出去的時候總是搖輪椅。突然下起了大雨。我需要用心去感受。
突然，我一夜之間失去了視力。輪椅帶我去學校還書。
心靈讀后感(篇5)
《心靈的眼睛》是中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員、《兒童文學》雜志主編徐德霞編寫的一本溫馨**。
《心靈的眼睛》是一本多人合寫的短片**集，收入了作品二十九篇。從中我們能夠領略到多位作家的寫作風格。這些作品均貼近當代少年兒童的生活及情感，并附以作家的獨特的觀察與體驗，題材豐富，內容多樣，語言各有特色，真可謂是一份精心制作的精神糧食——“什錦大拼盤”。
《心靈的眼睛》是一本溫馨的**，這本**集的故事非常感人。例如：一只稱職的山羊媽媽，它的孩子已經(jīng)死了，但是山羊媽媽很自信它的孩子還活在這個世界上，所以她一定要找到它的孩子；母子之愛是深深的感動。
另一個例子：一個男孩曾經(jīng)養(yǎng)過一只獵狗。獵犬陪著他，和他一起玩，一起度過了很多快樂的時光。但是獵犬在一個寒冷的冬天掉進湖里，在春天死了。獵犬的一個孩子幸存下來。小男孩很傷心。
不過有小獵犬的陪伴，小男孩感覺獵犬仍跟自己生活在一起。可是，后來小獵犬也失蹤了，那個小男孩也上學了，盡管后來他也喂養(yǎng)過其他的許多種名貴的狗，但是他覺得，永遠沒有小時侯陪伴他的那兩只獵犬好！男孩和兩只獵犬之間的忠誠和友誼令人感動和羨慕。
這就是我讀完了《心靈的眼睛》這本書后的讀后感。
心靈讀后感(篇6)
在某個季節(jié)，我們常常仰望天空中流淌的云；在某個季節(jié)，我們經(jīng)常踐踏楓葉。我們那時哭過，笑過，悲傷過，開心過，也憤怒過……我們一點一點的成長，也一點一點的成熟。窗外，白紙飛機劃出一道美麗的弧線；窗外，灰色的書桌留下了耀眼的時光。
往事被我們牢牢地隱藏著，那么一件件，各種各樣，我們有快樂或悲傷的回憶，讓我們懷念，讓我們惆悵。
在這本書中，年輕女孩的故事，記錄了他們的成長，講述了他們的回憶。
還記得那個叫安琪的女孩。她既是一個美麗的天使，又是一個無所不能的女孩。她在男孩中最受歡迎，但在女孩中最不受歡迎。原因無非是她的美麗和智慧。
美貌遭到嫉妒，智慧遭到排斥。就是這樣，原本保送的名額給了王云，這都是女生們嫉妒的結果。但是誰會想到天使背后隱藏著一個不幸的秘密呢？
一個重病女孩需要付出多少努力？
天使的善良、才華、毅力和寬廣的胸懷得到了大家的認可和肯定，成為我們心中的天使。不幸的是，她悄悄地離開了。
還記得故事中的翠蘭。她是一個美麗和優(yōu)秀的女孩，但也是一個不幸的女孩，因為她生活在一個糟糕的家庭。面對殘酷的家庭，一個自尊心很強的女孩變得非常敏感。
她經(jīng)常用瓶塞、管頭等橡膠制品代替橡膠。出于好意，作者給了她一塊橡皮，但翠蘭拒絕接受。
可是令人感動的是，翠蘭和作者為了撫平對方心中的坎，不約而同的都買了同一塊橡皮回來，并且都用善意的謊言來欺騙對方，以求對方心安理得。白的真相讓作者和翠蘭都留下了幸福的淚水。
還記得故事中的趙飛。面對困惑和自卑，他選擇了自暴自棄。但當他看到父親在窗外受苦時。他猛然覺醒，開始了逆襲的情節(jié)。
“以寬容之心待人，生活就是一種美”。
在這本書中，有許多感人的故事，因為青春總是值得回憶的。
心靈讀后感(篇7)
“在菲律賓西部海岸，一片南遷的燕子靠近過來。當它們的遙遠遷徙之路結束，沒有堅持的信念，許多燕子就死在這平靜祥和的海灘……”這是一個悲劇，卻讓我們知道了信念。
信念是什么？——
如果成功是一朵讓人日夜思考的玫瑰，那么挫折和悲傷就在針灸的周圍。人們想抓住玫瑰，害怕針灸的痛苦。當某種精神支撐著人們的心靈，那么痛苦只是一種微弱的觸摸，而取代恐懼的是對美的無限向往。
這就是信念。
生命因信念而美麗。如果說，生命是一座巍巍大廈，沒有信念的棟梁，它只是一堆散亂的瓦磚；生命是一條滔滔大江，沒有信念的河床，它只是一片泛濫的波濤；生命是一簇熊熊篝火，沒有信念的火種，它只是一堆冰冷的的柴火。偉大的生命，都以信念為支柱！
信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。
當喪失信念時，一切已成過去——
堂堂西楚霸王項羽，在四面楚歌之后，失去信念，落得霸王別姬、烏江自刎的下場；一代三國梟雄曹操，在火燒赤壁之后，失去信念，只有臥病在床、抱憾而終的結局。當信仰消失，所謂的自信、堅持和勇敢就會消失，被失敗**的生命之燈也會黯淡。
許多人在成功即將來臨之前，就以松懈為結局，信念的喪失使萬丈光芒的激情之火冷冷澆滅，無限光輝的前程就此結束，就連那唯一值得驕傲的、用熱血灑下的奮斗史也蒙上厚重的灰塵。人們只能用失敗的一生來填補最后的空白。
信念給我們信心、毅力和勇氣。它也給我們帶來了更多絕望的可能性。它使我們離成功一步也不會失敗。
當你有一個能經(jīng)得起時間和痛苦的信念，那么你的心就是成功的最后一把鑰匙！
心靈讀后感(篇8)
心靈的袈裟，是一種內在的修行，它不僅是一種精神文化，更是一種信仰。讀完這本書，我深深感受到了心靈與理性的和諧相處，體會到了精神層面的凈化。本篇文章將圍繞“心靈的袈裟”這個主題，從五個方面展開闡述，希望為大家呈現(xiàn)一篇深入淺出的讀后感。
一、對于精神的啟迪
在看這本書的時候，我逐漸明白了一些東西，即：精神世界是構成一個人的物質生活之外的另一個東西，這也是人最重要的東西。書中講到了許多日常煩擾問題并加以解決，如：如何緩解焦慮、如何習慣思考、怎樣才能變得更強大等等。掌握了這些技能，讓我感覺到我內在的精神世界得到了極大的啟發(fā)，還有許多其他的思考方式，在我內心種下了許多美好的夢想，并推動我朝著機遇邁進。
二、對于個人修養(yǎng)的重要性
書中道德訓誡、修身、齊家、治國、平天下，這些哲學思想賦予我們在處事不成時能夠懂得適宜從容地接受和化解當前的問題。通過這種修行方式，我們會逐漸的成長并達成一些內心期待的目標，這種成長感受也是一種非常美好的感受，通過書中互相尊重、助人為樂、勇敢面對、心態(tài)平衡等方式，我們才能慢慢地成為一個健康成熟的人。
三、對于人際關系的提升
“心靈的袈裟”中，講述了很多發(fā)展人際關系的方式。例如：提升自己的共情能力、不隨意批評別人、有效的溝通等等。在現(xiàn)代社會，交際能力和人際關系成了關于個人勝出與否的關鍵一環(huán)，通過這本書，我學到了很多重要的技巧，從而降低了溝通的矛盾。
四、對于孝道的尋找與公益的理解
書中不僅講述了如何與人交往，而且還講解了家庭如何體現(xiàn)孝道、如何對社區(qū)公益事業(yè)做出貢獻。通過這些活動，我們可以和周圍的人建立更好的關系，推動其他人也參與公益事業(yè)，從而幫助更多需要幫助的人。
五、對于信仰的領悟
最后，讀完之后覺得最重要的一點就是心靈信仰的喚醒，信教的人會更清楚知道人生的目的和價值，而對于那些追求信仰的人，這本書就可以像一本能夠指引靈魂的指南傳承給讀者更多的信仰。在全部讀完后，我的心靈得到了很大的滋潤，并一直被書中的思想所感動，希望我能按照書中陳述的角度去處理我的心而獲到快樂。
總之，“心靈的袈裟”是一本美好的書籍，等待我們翻開它書頁的內容才能領悟真正的內涵，通過書中的學習，我們會得到無限的啟發(fā)和收獲，成為一個更好的人。通過這本書，我們可以撥亂反正、塑造品格、暢游人生，讓我們能夠找到自己存在的意義，開啟自己的心靈之旅。
心靈讀后感(篇9)
德國著名作家歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話?！焙倮铮瑡寢尳o我買了*學名著——《愛的教育》，我一拿到手就迫不及待地看了起來，而且越看越有滋味！
《愛的教育》真不愧是一部令世界億萬讀者感動的偉大作品！它用日記的形式，用四年級學生阿姆利柯的眼神和語氣，向人們講述一個感人的故事。故事中，有誠事的卡倫，有善良的德洛西，有艱苦奮斗的斯達迪，有可愛懂事的警察，他們給安利帶來了最真摯的友誼和最美好的回憶。
當然，也有慈愛的父母和可敬的老師，給予安利最無私的愛，教會他寬容和理解。
這本書中的細節(jié)描寫都十分精彩、細致。例如：“有三四個同學正在戲弄紅頭發(fā)的克羅西——就是那個一個胳膊已經(jīng)殘廢、母親賣野菜的孩子。
”在這個情節(jié)中，克羅西的外貌、家境等都生動地展現(xiàn)在了我們的面前。讓人讀著讀著，不由得開始對這個一只胳膊已經(jīng)殘廢、家境也不怎么好的克羅西產(chǎn)生了深深的同情。
書中的故事不僅讓我們一次又一次地感動，也讓我們一個接一個地了解深刻的道理。讀了這本書，我感悟到：經(jīng)典是不畏時間檢驗的，雖然已歷經(jīng)了一百多年的光陰，但《愛的教育》卻依然閃爍著最耀眼的光芒，引導我們感受到了心靈的芬芳！
延伸閱讀
最新《地心游記》讀后感模板
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寫作品讀后感時重點應該放在哪里？作品令我感慨居多，我們如果文字把感想記錄下來就是一篇讀后感。幼兒教師教育網(wǎng)小編特別從網(wǎng)絡上整理了最新《地心游記》讀后感，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！
最新《地心游記》讀后感【篇1】
近來，我利用閑暇時間讀了19世紀享譽世界的科幻小說家凡爾納的優(yōu)秀科幻小說《地心游記》。這個科幻小說主要講述的是一個叫李登布洛克的德國科學家偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，在解讀了密碼信的內容后便毅然決定帶上侄子阿克賽爾前往地心探險。在進入地心之前，他們還經(jīng)人介紹認識了向導漢斯。三人從冰島的一處火山口開始進入地心，一路上克服了重重在地面上難以想象的困難，在一次火山噴發(fā)后又安全回到了地上。這次探險驚心動魄，曲折離奇。
在這個科幻小說里，給我印象最深的就是德國科學家李登布洛克的侄子阿克賽爾。阿克賽爾在進入地心之前本是一個優(yōu)柔寡斷的毛頭小伙子，后來在叔叔李登布洛克的強迫下進入地心探險，經(jīng)過一系列的考驗后逐漸變得成熟、勇敢、堅強。我覺得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這兩句詩可算得上是阿克賽爾的生動寫照。
由此，我情不自禁地想到了當今校園里的一些學生?，F(xiàn)在，一些學生意志薄弱，經(jīng)不起考驗，在學習上和生活中一旦遇到困難就退縮，甚至自暴自棄。如此下去，這樣的學生要想成為有用之才那還真難。其實，我們應該以阿克賽爾為榜樣，要經(jīng)得起考驗，在磨礪中不斷完善自己，日趨走向成熟。不要再猶豫了，大家趕快行動起來，力爭做一個現(xiàn)實生活中的“阿克賽爾”。
最新《地心游記》讀后感【篇2】
《地心游記》一書主要講述了德國的科學家黎登布洛克教授受到古代冰島人阿恩。薩克努姍的密碼信的啟發(fā)，帶著他的侄子阿克賽和向導漢斯，進行了一場地心之旅。一路上，他們遭遇了種種困難。最終，他們終于從一次火山爆發(fā)中回到了地面。
讀完了這本書，我的心久久不能平靜。究竟是什么樣的力量支持著黎登布洛克教授去探索地心？究竟又是什么樣的力量讓阿克賽走向了和他叔叔一起探索地心的道路？這就是科學的力量，正因為如此，他們才愿意用生命去探索它，愿意為它而犧牲。這正是他們無私奉獻，舍己為人，堅持不懈的精神。
這本書仿佛把我?guī)肓说匦氖澜?。我仿佛看到了遼闊無邊的“地中海”，變化豐富的大地，巨大無比的海獸，史前的人類……我仿佛看到了一個又一個的奇跡，它們藏在地球深處，等待著人們去發(fā)現(xiàn)。
在探險過程中，并不是只有美景相伴，更有危險如影隨形，如：缺水、迷路、摔傷、資源缺乏……他們曾幾次想要放棄，但仍然堅持到底，不怕困難，最終返回了地面。
讀完了這本書，我明白了一件事：“如果我們決定做一件事，那么一定要堅持下去，不能半途而廢。只要我們堅持不懈，就一定能成功。”
最新《地心游記》讀后感【篇3】
國慶一放假，爸爸就說帶我們去看三維電影。我以前也看過電影，但卻沒看過這樣的電影，所以我很期待。過了幾天，爸爸便說要履行自己的承諾帶我們去惠州看電影。
到了電影院，服務員們都向電影觀眾們派發(fā)著一種眼鏡，我也拿了眼鏡后就入場了。當我把眼鏡帶上時，電影里的東西就好像近在咫尺了，但一把眼鏡摘掉便恢復了普通的狀態(tài)。這讓我感到非常奇怪，這真有趣，雖然看上去電影的情景就在我們的前面，但用手卻怎樣也摸不到。想著想著，突然一個巨大的動物朝我們走來，就像想把我們吃掉一樣，嚇得我馬上把眼鏡給摘掉了。
這是一部探險的電影，一路上科學家們遇到了很多危險，但他們卻堅持著去挖掘能測量地震的儀器，最后他們也成功取得了資料并安全到達自己的家園。所以說堅持就是力量，而且他們在危難時團結一致，使他們的力量都聚集在一起。雨后總會是彩虹，他們歷經(jīng)許多困難，最后終于看到了彩虹，還因為尋到的東西而變得富有。在成功的道路上還有許多的困難要我們去面對，所以我們以后一定要團結、勇敢地面對！
這部電影也讓我知道了科學漸漸發(fā)達，現(xiàn)在的科學成果也讓我們感到驕傲?？萍嫉倪M步讓我們震驚，從以前的黑白、無聲等不方便的電影發(fā)展到現(xiàn)在彩色、數(shù)字、三維、四維的電影，所以科學的發(fā)展給我們帶來了許多的方便。
我以后也要好好學習，發(fā)明出更多的新科技為中國人民效力！
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我和贊同你的意見，也很贊同你的毅力，并且讓我知道了，在成功的道路上有許多困難等著你，所以要堅持到底，遇到什么困難都要冷靜解決。
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這位同學，我也看過三維電影，沒錯，電影里的東西是離我們很近，我也被嚇到，我也很感興趣三維電影和四維電影，為什么它們離我們這么近而又摸不著。世界有很多東西要我們去破解。
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我也看過三位電影那時我小時候我看的是深海的電影，而且旁邊還有工作人員比如有很多蝎子跑出來工作人員就把這種感覺制造出來，但是最辛苦的還是那些苦苦勞累的工作人員他們不能看到我們的電影，而且還要為我們勞累，其實我也和你一樣有一只鯊魚向我走來張開口就要咬我我都給嚇呆了！
最新《地心游記》讀后感【篇4】
最近，我讀了一本儒勒·凡爾納的科幻小說《地心游記》。
《地心游記》主要講述的是一個德國的科學家李登布洛克教授偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，在解讀了密碼信的內容后便決定帶上侄子阿克塞前往地。在真正進入地心之前，還經(jīng)人介紹認識了向導漢斯。三人從冰島的一處火山口開始進入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴雨的種種在地面上難以想象的困難后，再一次火山爆發(fā)后回到了地上。其中，我最喜歡李登布洛克教授，從某個角度來看他是脾氣暴躁，其實，在他的背后還隱藏著另一面。就讓我來介紹一下吧：他還是一個博學而具有堅強意志的學者。正是這個倔強的科學家，在整個探險過程中一次有一次的為大家解決了許多學術上的問題。
李登布洛克教授曾經(jīng)還這樣說過：“一個意志堅強者，只要他的心臟還在跳動，他的肌肉還在繃著，他就不會沮喪絕望的?！闭沁@句話激勵著我勇攀高峰。
記得有一次，我數(shù)學測試才考了70多分，感到十分落魄。心想：我那么努力的學習，為什么才考這些分，只聽老師布置回家要簽名，心里就像熱鍋上的螞蟻，忙的團團轉?；丶液?，我連忙鼓起勇氣，拿起試卷對爸爸說到對不起，我這次沒考好，請爸爸給我一次改正的機會。本想爸爸會罵我，結果他不但沒罵我，而且還教育我：“你不比別人差，人生的路上不可能平坦，每個人都有自己的挫折，要坦然面對?！蔽疫@時才領悟到：無論遇到多么大的困難我一直都跨越過去，然而我面對這些困難的一直都沒有嗎?從此，我把這句話銘記在心。刻苦努力的學習，功夫不負有心人，再也沒考過70多分。
讀完了這本書，我明白了我們應該向李登布洛克教授學習這種不畏艱險的精神，從而勇往直前。
最新《地心游記》讀后感【篇5】
假期中我讀了很多有趣的書，其中就有這一本書，講述了去地心歷險的故事，我們來看看吧。
1863年五月 德國漢堡的 地質學家李登布洛克教授在一本古本編年史中，發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，經(jīng)過多日的解讀后，但知該信是一個冰島的煉金術士所寫，信中表示冰島的其中一個火山口能通往地心，教授得知后隨即帶同侄子阿克賽爾出發(fā)。
在路上，他們在冰島上聘請了一名當?shù)氐膶в螡h斯，三人千辛萬苦終于跟隨前人的足跡從冰島的史奈非捷酷爾火山下去到火山底部，他們沿著熔巖的通道前進，在地底中發(fā)現(xiàn)了一個巨大的海，海岸生長了超巨型的植物，而海底里更生存了第二紀的古生物，他們又發(fā)現(xiàn)了古人類的骸骨。繼續(xù)前行的途中，他們遇到巨石的阻礙，他們使用炸藥炸開通道，三人隨海水沖到更深的地底。不過激烈的震動引發(fā)了火山爆發(fā)，他們被火山的氣流噴出地底?；氐降孛?。
這本書中許多人物都告訴我了我許多話，比如李登布洛克，他告訴了我為了科學研究而堅持不懈地向目標前進，表現(xiàn)出百折不撓的勇氣和毅力，才會成功。阿克塞爾告訴我，要機智勇敢，勇于面對困難，最終才能化險為夷。而他們三人告訴無論遇到什么困難都不要怕，微笑的面對它，消除恐怖的最好辦法就是面對恐懼，堅持才是勝利。
這本書也屬于我在寒假讀的五本書之一。內容也是十分的清奇，希望你有時候也能來讀一讀。
最新《地心游記》讀后感【篇6】
我很喜歡《地心游記》這本書，因為它里面寫的故事非常有趣。這本書講的是“我”、叔叔和向導漢斯，他們從冰島的火山進入，克服了缺水、迷路和暴風雨等困難后到達了地心。最后在一次火山爆發(fā)中安全回到了地面。
叔叔是一個脾氣暴躁的人，但他也是一個非常幽默的人。而“我”卻是一個性格內向，做事猶豫不決的人。漢斯是別人介紹的非常優(yōu)秀的向導，他遇事非常冷靜。
叔叔那種堅持不懈，持之以恒的精神非常值得我們學習，遇到困難不能退縮，只要還有希望，就應該全力以赴。書中還寫出了好多奇特的景色，有巨大的蘑菇林，寬闊的地下海洋等……
書里面還有好多漂亮的插圖呢！這本書我看的過程中就像自己身臨其境，親身經(jīng)歷一樣，時而驚心動魄，時而驚喜異常。
我很喜歡這本書，你如果也喜歡，那就也看看吧！保證讓你愛不釋手！意猶未盡?。?/p>
最新《愛國》讀后感模板
相信大家都有寫作文的好習慣，通過寫作文能讓我們得到更好的啟發(fā)，好的作文都是經(jīng)過反復推敲和修改的，你還不知道怎樣寫出一篇好作文？下面，小編為大家整理的“最新《愛國》讀后感模板”，相信會對你有所幫助！
最新《愛國》讀后感(篇1)
在所有的愛國文章中我最喜歡的一篇文章是《岳飛傳》。
在宋朝年間，由于宋朝內部奸臣當?shù)?，導致金?軍隊趁虛而入，他們燒殺掠奪，無惡不作，搶占了中原的大部分的土地。而皇帝聽信奸臣張邦昌的話向金國投降，就在這時著名的愛國名將岳飛
出生了。他從小因水災失去了父親，與母親流落他鄉(xiāng)，岳飛從小習文練武，熟讀兵書，在母親的教誨下他立志長大后報效祖國。一天，他得到喜訊，朝廷進行武科考試，由于他槍挑小梁王，沒有得到朝廷的重用，后來在宗澤老將軍的極力推薦下岳飛終于可以為國家效力了，臨走時岳母還在岳飛背上刺了精忠報國四個字。后來他用自己親選的八百人馬在青龍山和八盤山打敗了金兵幾十萬，立了大功，從此岳飛的名字讓金國-軍隊聞風喪膽。后來岳飛趁勝追擊將金兵趕出了中原。金國-軍師巧用大奸臣秦檜害死了岳飛。并在此大舉來攻打中原但被牛皋打敗。并滅了金國。
我的感受是，他通過許多小故事生動的展現(xiàn)了兩宋之間中原人們英勇抗金的宏大歷史畫面，生動的描寫岳飛讀書習武英勇抗金并成長為抗金名將的歷程。將岳飛高尚的愛國情懷和道德情操刻畫的淋漓盡致。歌頌了這些不屈不撓，前赴后繼的英雄人物。
我們現(xiàn)在也要認真學習，長大后報效祖國，用自己的智慧和力量保衛(wèi)祖國，不能讓侵略者搶占我們的領土。
最新《愛國》讀后感(篇2)
今天下戰(zhàn)書，班主任要我們看一個片子。她總是賣關子要我們自己去看，不告訴我們是什么片子。冼碧熒說：都不經(jīng)由我們的同意就強行我們看這些無聊的片子。我說：要是由我們發(fā)表的機會，就可能看這些啦。
一開始我還等著班主任一走就可以光明正大的寫功課。但是說是看一會兒就走，誰知道一站就是一個下戰(zhàn)書。
被迫的看起這個《愛國者》。是關于在18世紀70年代的美國獨立戰(zhàn)役前夕，英國與美國印第安人和殖民地的故事。由于當?shù)厝藗兊淖杂蓹嗬粍儕Z，殖民地的人們開始反抗起。
在我看來馬丁是一個勇敢與聰明吞并的人。原本只但愿過安靜日子的馬丁。為了兒子的冤死與人民的自由，他奮力拿起刀槍與敵人開始了戰(zhàn)役。記得一個畫面。當馬丁把劫持大兒子的步隊消滅。那是一個出色的畫面過程。但是里面包含了馬丁一家人對敵軍的仇恨。老師說每一個父母都會有這種為兒女的離去而報復的行為。是嗎？不知道啊也許是吧。
然后馬丁便繼承為了自由和平而戰(zhàn)。去擴大它的反斗爭步隊。在這個步隊中良多英雄都是有家室的中年男人。但是為了和平，他們把生命置之度外。但是當一場場激戰(zhàn)后，徐徐的步隊的英雄逐個變成義士。記得他們放假一周的時候，馬丁在和兒子們糊口的那一周。對于戰(zhàn)士而言，沒有什么比與家人團圓更重要。他的女兒在他走臨走前，祈求他的父親留在身邊的時候，那是一個動人的場面。對于他的女兒來說，是如斯的重要，值得用一切去交換。
后來，通過一次次的堅持與勇敢的斗爭，終極贏得勝利。
這一場戰(zhàn)役的勝利，預示著人們即將成為真正的自由人。是他們盼望已久的夢想。
從這個片子中得到的也許并未能夠在實際中得到經(jīng)驗。但體會到了和平對于全人類的重要性。只有和平的時間誒才能有幸福的糊口。
最新《愛國》讀后感(篇3)
雨來從小受到了，我們是中國人，我們愛自己的祖國的愛國教育，所以會有后來的抗日英雄事跡。
文中把鬼子領進地雷陣巧計護送八路軍夜送雞毛信使我深受感動。年紀幼小的雨來可以為了國家，人民冒著死的危險，他寧可玉碎，不為瓦全。小雨來的精神永遠銘記在世人心中。
然而，在那個烽火沖天，硝煙彌漫的時代，有的人為了自己的利益，不惜出賣國家，人民，使愛國志士死傷無數(shù)，他們多么可惡，可恨啊！同樣在一片藍天下，同樣的一片沃土上，同樣受著相同的教育，怎么有這么大的差別。
雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時期，但是他能認真發(fā)奮讀書，雨來勤奮學習是為了精忠報國，我們發(fā)奮學習也是為了報效祖國，我要向雨來那樣，更加發(fā)奮努力，不妄費了先烈的鮮血和生命，建設偉大的祖國。
雨來，你的事跡如石上的刻字，永遠銘記與人民心中。
最新《愛國》讀后感(篇4)
《吉鴻昌將軍》這本書寫吉鴻昌出生在貧苦的農(nóng)家，是西北軍的闖將。他內戰(zhàn)的漩渦中，沖破驚濤駭浪，奔赴察北前線。與民眾反抗同盟軍，苦戰(zhàn)長城線上。在生命的最后時刻還在保衛(wèi)國家。倚欄軒文學網(wǎng)
吉鴻昌通知是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是偉大的愛國者，著名的民族英雄。他出生于貧苦的農(nóng)家，來自社會底層，自幼親身受到貧苦人民的痛苦，在舊軍隊他從一個士兵開始，因為戰(zhàn)功做了高級將領。她處處表現(xiàn)出堅貞不屈的英雄氣概，始終如一的抱著偉大的獻身精神，隨時準備為祖國人民的利益獻出自己的鮮血和生命，至死不向反動派低頭。
由吉鴻昌讓我聯(lián)想到許多愛國的人，像李大釗、郝副營長、張思德、詹天佑、江竹筠……其實在生活中，我們也可以做一個愛國的人。例如，每個星期一，我們都要升國旗，我們不應該懶懶散散，應該肅立瞻仰五星紅旗，因為那五星紅旗是許多烈士們用鮮血換來的。還有就是學習，有些人會說學習與愛國就沾不上邊，那你們就想錯了，因為你好好學習，長大做一個有出息的人，報效祖國，不同樣是愛國嗎？我們應該從愛國書籍中找到它從中的含義，抱著和書中英雄的同一顆心，來為祖國出一份力。
最新《愛國》讀后感(篇5)
在勘測過程中，詹天佑常勉勵工作人員：“技術的第一個要求是精密，不能有一點模糊和輕率，‘大概、’‘差不多’這類說法不能工程人員之口?！庇龅嚼щy，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進的動力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
在山勢高，巖層厚的居庸關開鑿隧道時，山頂?shù)娜淼览餄B，詹天佑身先士卒，帶頭提著水桶去排水，他常常和工人們同吃同住，不離開工地。
詹天佑對全線工程曾提出“花錢少，質量好，完工快”三項要求。京張鐵路經(jīng)過工人們幾處奮斗，終于在1909年9月全線通車。原計劃六年完成，結果只用了四年就提前完工，工程費用只及那些帝國主義國家估價的五分之一。
文中的一句句話語，一個個片段充分表達了詹天佑對工程的負責，身先士卒的精神，和一顆愛國心。
再想想我們自己，如果在學習生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務和學不會的知識呢？如果我們也像詹天佑一樣事事為國家，為集體著想，身邊會有多少活雷鋒出現(xiàn)呢？如果我們在學習中也像詹天佑那樣有著精密的要求，還會有因為粗心出現(xiàn)的錯誤么？
雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績，但我們要學習他的精神和他的優(yōu)秀品質，讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
最新《愛國》讀后感(篇6)
愛國教育觀后感
國主義的力量不可戰(zhàn)勝《黨的女兒》觀后感
偉大的中華大地，養(yǎng)育了億萬兒女，圓明園的火光，列強的入侵，喚起一代青年致力共和，蘆溝橋的槍聲，日本浪人的狂笑，激發(fā)又一代青年拍案而起，舍生忘死，挽救民族危難。翻開中華民族五千年的文明史冊，每一頁都閃耀著愛國主義的燦爛光輝。
觀看影片《黨的女兒》后，我的感觸很深。
影片講述了一個感人肺腑的故事。影片中的中華兒女，不畏強權壓迫，不畏虎豹豺狼，為了人民的，為了民族的自由，為了國家的獨立和昌盛，譜寫了一曲曲響徹云霄的愛國主義壯歌。
影片中的一個鏡頭時常在我的腦海中浮現(xiàn)：三名共產(chǎn)黨員有重要情報匯報給游擊隊，在半途中，一名共產(chǎn)黨員走失了，她不幸被敵人抓住，敵人逼她說出另外兩名共產(chǎn)黨員的下落，但她死活不肯說，因為在她的心中，革命的利益高于一切，她周身每個細胞都浸透了這種精神。
她知道，只有不讓敵人得逞，我們才能贏。敵人發(fā)怒了，殘忍地用火將她活活燒死。在火海中，她巍然屹立，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動。她的身影一下子變得那么高大。
此時的我已是熱淚盈眶，這種感受是無法用語言來形容的。
是啊，愛國主義的'力量不可戰(zhàn)勝，歷史已經(jīng)證明了這條真理。歷史翻開了新的一頁，我們的祖國開始了新的歷程。我們現(xiàn)在的任務不是當年趕走侵略者、消滅反動派的血火戰(zhàn)斗，我們應用我們青春的熱血、青春的信念、青春的力量建設一個更加繁榮富強的祖國。
沒有烈士們，就沒有我們的今天，他們的壯舉激勵著我們努力，發(fā)奮學習。我們中華民族，“茍日新，日日新，又日新”，不斷滌蕩自身，戰(zhàn)勝艱難險阻，積累著日月精華，奔向那更加光輝燦爛的前程。這正是我們每個今天的中國人所驕傲的。當然，作為炎黃了孫，我們在繼承發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的時候，要大膽吸收人類一切文明成果，不斷熔鑄和培植更加符合時代潮流的民族精神，“天行健，君子以自強不息”。
新世紀的少年應如何今天的幸福，為中華民族的偉大復興之業(yè)作出應有的貢獻呢？二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，科學技術的迅速發(fā)展，需要成千上萬掌握科學文化知識的人才報效祖國。因此，我必須先立足當前，展望未來，把強烈的愛國熱情化為實際行動，扎扎實實地上好每一堂課，努力學習科學文化知識，為將來報效祖國奠定堅實的基礎，讓我們進一步發(fā)揚光大中華民族的崇高的愛國主義傳統(tǒng)吧！用我們的雙肩擔當起中華民族的偉大復興的重任吧！
最新《愛國》讀后感(篇7)
《詹天佑》這篇課文，寫的是詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，主持修筑京張鐵路的事。詹天佑那強烈的愛國情是無與倫比的。遇到困難時，他并沒有退縮，無時不刻想著給祖國爭光，給中華民族爭光。他一絲不茍、高度負責的工作態(tài)度和杰出的才干，使京張鐵路提早了兩年竣工。
在現(xiàn)實生活中，我們要以詹天佑為榜樣。不過，有的開發(fā)商偷工減料，使其成了豆腐渣工程。還有的包工頭私用建筑經(jīng)費，在外花天酒地，工程到一半因經(jīng)費不夠被迫暫停，樓房成了爛尾樓。民工你死我活地要工資。使其兩敗俱傷。
對于我來說，詹天佑精益求精的態(tài)度，兼職是比登天還難：我每次寫完作業(yè)，往書包里一塞了事，想讓我檢查，沒門！爸爸媽媽苦口婆心的勸我，我卻把忠言逆耳當做耳旁風。我做事時，以媽媽的話來說，我是個十足的“馬大哈”：出門忘記帶鑰匙，洗衣服忘記加洗衣粉，煮飯忘記按開關，要交的錢落在家里……這些事對我來說簡直是家常便飯，可謂“樣樣紅”。每次都得媽媽在一旁提醒。否則，我早就被挨批了。
每當我遇到難題是，我總是心煩意亂。越想越煩，越煩越想不出來。我一生氣，把作業(yè)本狠狠地甩到墻上。許久，才把可憐的作業(yè)本撿起來。
今后，我一定要改掉往日的壞毛病，以詹天佑為榜樣。努力學習，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻！
最新《愛國》讀后感(篇8)
勇于擔當，勇于創(chuàng)新——觀“答案：xx年我們的使命”有感
導航是我們日常中必不可少的工具，可在xx年6月23日之前還是用美國的GPS，這對我們的導航非常不好。美國一直都是仗著GPS的優(yōu)勢對各國進行一定的監(jiān)控和偵查，一旦美國切斷信號，如果在戰(zhàn)爭中，這是相當大的影響。當年海灣戰(zhàn)爭，伊拉克的定位系統(tǒng)直接被美國給切斷了，導致伊拉克無法發(fā)射導彈，而美國使用自己的GPS定位系統(tǒng)和遠程攻擊對伊拉克屠殺，美軍僅造成148人死亡，但伊拉克卻傷亡慘重，大概兩萬多人。現(xiàn)在如果美國把GPS給關閉了，只有兩國不受影響，值得自豪的是這兩國就是中國和俄羅斯，中國的北斗，俄羅斯的格洛納斯（GLONASS)。
林寶軍，北斗三號衛(wèi)星系統(tǒng)總設計師，根據(jù)他對北斗的講述，我對北斗有了更深的了解。從北斗組網(wǎng)成功到現(xiàn)在，我也認為北斗不夠廣泛，但看了這個視頻，我才知道原來大概有一百六十幾個國家在用北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)，讓我不得不感到驚訝。北斗在研發(fā)的過程中，遇到了重重困難。如，布站的問題，歐美是全球布站，而中國沒有，那中國是怎么解決這個問題的呢？原來，中國創(chuàng)建了全球首發(fā)的Ka相控陣星間鏈路，實現(xiàn)了“一星通，星星通”。北斗一部分使用了龍芯CPU，以前是沒有人使用龍芯的，但北斗用了，幾年單粒子翻轉是0，所以說國產(chǎn)并不等于不可靠。歐美使用的是行波管，但是由于用歐洲的費用高，進度慢，所以中國就決定自己造，就創(chuàng)造了氮化鎵高效固放技術，且線程是行波管的6db，就是4倍，這項技術是我國在全世界獨家掌握的?，F(xiàn)在核心器部件，已經(jīng)100%自主可控，擺脫了關鍵器部件依賴于人。
原本我們發(fā)明北斗的目標就是爭二保三，不能當小四。那時我們都認為我們一定比美國差，但現(xiàn)在北斗已經(jīng)比肩GPS了，北斗不是國際先進，就是領先！
這次看的視頻讓我對宇宙和北斗有了很大的興趣，埋下了一顆探索宇宙的種子。
最新《愛國》讀后感(篇9)
《愛國英雄故事》這本書里面全是寫關于愛國的故事，讓人看了驚心動魄。其中書中有一篇令我十分感動的愛過故事――戰(zhàn)斗英雄董存瑞，他英勇善戰(zhàn)，是人們的好榜樣。
隆化，是日本人占領的地方，很不好打。但是董存瑞不怕，渾身蓄滿了勁兒，射擊、投彈、爆破、攻堅，各個項目都以身作則沖在前面，對班里的戰(zhàn)士要求非常嚴格，一個動作不合格也不放過，反復糾正。大家都很佩服他。雖然他只有十八九歲，個兒不高，兩年多來，他竟繳獲了敵人兩挺機槍，立了三次大功，四次小功，榮獲了三枚勇敢獎章，一枚毛澤東獎章，真是厲害呀！而為了打隆化，董存瑞一早起來就計劃著怎么打。大家比劃著七嘴八舌的議論開了，意見越提越多，辦法，越來越巧，一套完整的爆破方案終于形成了。激戰(zhàn)在即，戰(zhàn)士們個個摩拳擦掌、斗志昂揚。董存瑞被一致推選為爆破元師，擔當其最艱巨，最光榮的爆破開路任務。解放隆化的任務終于打響了，碾開隆化中學東北角的四個炮樓和五個碉堡是董存瑞爆破組的任務。董存瑞扶著炸藥包應聲躍出戰(zhàn)壕，帶領爆破組沖向敵人的炮樓。董存瑞敏捷地撲了過去，隨著一聲巨響，第一個炮樓飛上了天，接著，第二個，第三個。在火力組的密切配合下，董存瑞和李振德一口氣把四個炮樓，五個碉堡全部炸掉了。戰(zhàn)士們沖了上去，突然，河上的一座橋上冒出了幾條火舌，董存瑞抱著炸藥包和郅順義一前一后，配合著迅速奔向敵堡。經(jīng)過一番斗爭，化隆解放了，董存瑞卻永遠離開了我們，他用生命擎起了人民解放的紅日！朱總司令為他題詞：合身為國，永垂不朽！
董存瑞雖然永遠離開了我們，但他的精神留給了后代，我們要學習他勇敢、舍己為人的精神。
最新《愛國》讀后感(篇10)
我的每一瓣桔肉彎彎的，像劃子！審題是作文的第一步。每個人都得到父母的關愛，這種感覺溫馨快樂?？稍谖疑隙昙壓螅_始對胸前的紅圍巾有些冷淡，有時把它解了，放在書包里；整理時，整個房間布滿了一片歡樂的笑聲。糊口中電腦隨處可見，隨時隨地我們都要依靠于電腦幫忙。
錢學森爺爺是多么愛國呀！他拋卻了在美國的優(yōu)厚待遇，選擇回到自己貧窮落后的祖國。并一頭扎進了軍事科學的研究中，他傾其所學，嘔心瀝血，不中斷推出科研新成果，為祖國的國防事業(yè)做出了巨大的貢獻。成為我國的“導彈之父”。這種愛國精神真是讓我打動不已。
看了錢學森爺爺?shù)墓适乱院?，我覺得錢學森爺爺很了不起，由于錢學森爺爺心里始終想著祖國，他有一顆報效祖國的心。我是一名小學生，但我也是一個中國人，每當國旗升起的時候，每當國歌響起的時候，每當我國運動員在奧運會上得金牌的時候，每當我國的宇宙飛船飛上太空的時候......我都會為我是中國人感到驕傲和自豪。同學們，作為新時代的中華少年，祖國未來的但愿，我們一定要向錢學森爺爺學習，繼續(xù)并發(fā)揚他的愛國精神，從現(xiàn)在開始好好學習，長大后我們也要向錢學森爺爺一樣成為祖國的棟梁，把祖國建設的更加繁榮富強！
最新論語讀后感模板
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“論語讀后感”。
我們如何寫出一篇有內涵的作品讀后感呢？我想您對作者寫的作品，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，讀后感的內容應該是發(fā)自內心深處的感受，要寫的真情實感。我們特別為你收集的“最新論語讀后感”，希望對大家有所幫助。
最新論語讀后感 篇1
中華文化博大精深，中華歷史源遠流長，這是人們不可否置的。在這悠久的歷史中，自然會孕育出許多文化的結晶。不論是聞名世界的四大名著，還是婦孺皆知的四書五經(jīng)，都代表了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內涵和精神。而其中，令我印象最深刻的，便是《論語》。
也許很多人對《論語》都不甚了解。《論語》是由孔子的弟子及再傳弟子編寫，書中記錄了孔子及其弟子的言行。它作為儒家學派的經(jīng)典，深受人們所推崇。在《論語》中，有許多人們耳熟能詳?shù)拿?，例如：溫故而知新，可以為師矣三人行，必有我?guī)熝芍卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者但唯有學而不思則罔，思而不學則殆令我印象頗深，感觸良多。
學而不思則罔，思而不學則殆，簡單來說，這句話的意思就是：只學習而不思考就會感到迷惑不解，只思考而不學習就會感到疑惑疲憊。這句話為孔圣人所言，恰到好處地辯證了學習與思考的關系。只可惜，初次接觸到這句話的我還太過年幼，根本無法理解此句中的學習與思考。后來，我經(jīng)歷了一件事，正是那件事讓我深刻地理解了這句話的含義。
那是初一下學期時，一節(jié)課上，老師為我們解釋了一個新的知識點。當時，我很認真地聽，可無奈實在聽不懂那個知識點的原理。到底是怎么一回事呢？為什么老師說的答案看似那么荒謬，實際上是正確的呢？我心中帶著疑問，但并沒有深入思考。帶著悶悶不樂的情緒，我放學回到了家里，可腦袋里依舊是懶洋洋的，沒有什么靈感，更別談思考這道幾乎全班人都不解其原理的題了。罷了罷了，既然老師說了答案，那就肯定是對的了，還糾結什么呢！我輕輕地撇了撇嘴，決定不再理會這道題。然而，我的目光向四周一瞥，卻瞥見了我最近看的書《論語》，而書上的一句話讓我不由一怔：學而不思則罔，思而不學則殆。忽然，我的腦海中跳出了一個有些令人不可思議的想法：從始至終我都沒有認真地思考過這個問題，只是死板地汲取上課時老師所傳授的內容。如今我的迷惑不解不是正好對應上了句子中的罔嗎？也就是說，只有我將學習與思考結合起來，才能不惑嗎？俗話說心動不如行動，有了想法我當然要試一試。于是，我拿出紙和筆，在腦海里不停地演算著，將可能有用的條件都列在紙上時間一分一秒地流逝著。經(jīng)過大約半個時辰的艱苦奮戰(zhàn)，我終是將這道難題攻克了下來。得出答案的那一刻，我的嘴角不由得微微上揚，勾起一個自豪的弧度。同時，我也真正理解了那句話，明白了學與思的關系。
所謂學而不思則罔，思而不學則殆不就是為了告訴人們學與思是一個不可分割的整體嗎？我們學習后，只有思考，自身理解透徹了理論才算學會；思考后，也只有學習，從中獲得實踐才說得上明白。學習是思考的基礎，思考更是學習的升華。春秋時期的孔夫子，想告訴我們的也便是這些吧。學習與思考，在我們的學習生活中，應當形影不離。
中華文化是上下五千年的積淀，更是古代人民智慧的結晶。多多學習其中的優(yōu)良之處，能讓我們在各方面更上一層樓。學與思，無疑是這文化賜予我的極大饋贈。從今往后，我們要筑起屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神家園，我們要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！
最新論語讀后感 篇2
這學期，我們背誦了聞名中外的《論語》。這本書主要記錄了孔子和他弟子的言行，里面的許多話，都讓人受益匪淺。
其中，讓我深受啟發(fā)的是曾子說的一句話：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？這句話的意思是說：我一天中多次反省自己，為別人辦事夠不夠盡心呢？與朋友交往夠不夠誠實呢？老師教的知識夠不夠熟練呢？
背誦著這句話中，我想到了自己。在老家的時候，佳志哥哥把乒乓球打到門上面去了。他怎么弄都弄不下來，我見了，對他說：“我?guī)湍惆哑古仪蚺聛戆?！”我想了一會兒，便拿起掃把。可是，弄了半天也沒把球弄下去，倒把我自己給弄的頭暈眼花的。我想：做什么事情不能靠蠻力，要動腦筋想辦法。站在地上太低，站在樓梯上不就高了嗎？于是，我站在樓梯上，果真一下子就把球給弄了下去。
我不僅能盡心盡力地幫助別人，還很講誠信。二年級的時候，我背著媽媽，偷偷拿了一塊錢，買了個筆。我想：要是被媽媽發(fā)現(xiàn)，那不是得挨一頓嚷，而直接對媽媽承認錯誤，只是被媽媽說兩句而已，以后改正錯誤就可以了。所以，我選擇了主動承認錯誤的方法，果然像我想的那樣。
以后，我要像曾子說的那樣每天反省兩次，這樣我會更優(yōu)秀。我還要繼續(xù)背《論語》，牢記我們中華民族的優(yōu)秀文化，繼承我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
最新論語讀后感 篇3
《論語》的交友觀還有很多地方值得挖掘，但有一點好像沒有涉及到——如何處理一個朋友群的關系。即，幾個人彼此都是朋友，三五成群。這里面就不僅存在單純的兩兩交往的問題，還包含更復雜的一對多，多對多的問題。
從前，我之所以讀一本書是因為它來到了我的手邊，而書的主人又有耐心等待我一口氣或分幾天讀完它。后來，知道了有公共圖書館這等讀書的好地方，我也懶得去翻書目卡片，只是在開放閱覽室書架上隨手抓一本我能讀得進去的書。再后來，通過網(wǎng)絡，也約略知道近來新出的哪幾本書是值得一讀的，可我也往往只關注自己感興趣的，偶爾在瀏覽的網(wǎng)頁上碰到一兩本好書也都是大概的翻翻，很少有時間和心情靜下心來看，相逢或相違全憑運氣。
人們常掛在嘴邊的話，我竟然不知出于《論語》。像“父母在，不遠游。君子坦蕩蕩，小人常戚戚，不在其位，不謀其政。道不同，不相為謀，任重而道遠，死而后已，朽木不可雕也。三十而立……”
我讀《論語》這部書，當然不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳。我只是在這部書中認識了一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個多才多藝、誨人不倦的孔子，一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。學貫中西的學者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權處死的，據(jù)說是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行，乖桴浮于?！保@同樣是一種自由精神。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產(chǎn)生了孔子一個偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不一定與我們今天所處的時代相吻合，但對于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書，是有必要一讀的。
孔子講究孝道，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，今天的人們卻在褪色，對其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣。”
“事父母能竭其力；”等。即孔子說；“當他父親在世的時候，要觀察他的志向；在他父親死后，要考察他的行為；若是他對他父親的教誨長期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了。”這里講了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。雖然事父母能竭其力，但在社會上做事，或是貪污或是搶劫，，使父母擔心、憂心，這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發(fā)點。所以為父母提供豐厚的物質不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對得起父母才是真正的孝。
治學方面，孔子的“學而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學，不恥下問，三人行必有我?guī)?，博學而篤志，切問近而思”。不正是一種謙虛、嚴謹、實事求是，鍥而不舍的治學態(tài)度嗎？治學的方法他講究溫“故而知新，學而不思則罔，思而不學則殆，他覺得學而實習之不亦說乎?！蓖瑫r孔子認為“好仁不好學，其蔽也愚，好知不好學，其蔽也蕩。好信不好學，其蔽也賊……”可見學習的重要性，治學是仁信的基礎。
一個幾歲的小朋友當然不如四十開外的教育家；平民百姓同樣沒有史學家的見識廣博……但是正是這樣的“不恥下問”而造就了許多偉人。
最新論語讀后感 篇4
透過讀《論語十則》，使我明白了學習的方法與處世之道!溫故而知新這句話講的是學習方法，他的意思是：溫習舊知識后，就會有新的發(fā)現(xiàn)。我對這句話有比較深的體會：我每次拿起小學時的課本復習后，對一篇文章、一句話、甚至一個字有更深的體會，有時還能發(fā)現(xiàn)一些以前遺漏的新的知識，由此可見復習的重要性，我們何樂而不為呢?己所不欲，勿施于人這句話是講的處世之道，意思是：自己所厭惡的事情。[由整理]
就不要施加在別人的身上。如果有一件物品你不喜歡，那你就千萬別強給別人，那是一種自私的表現(xiàn)，對待別人要懂得奉獻，多向雷鋒學習學習，如果社會上每一個人都向他那樣，為自己想的少，為別人想的多，那這世間該是多么的完美、和諧啊!歲寒，然后知松柏之后凋也這句話的意思是：寒冷的冬天，才會明白松柏是最后落葉的。冬天，寒風凜冽、環(huán)境是何等的惡劣，可想而知，松柏是多么堅強不屈，高風亮節(jié)!這讓我想起了許多位共產(chǎn)黨員，他們應對敵人的嚴刑逼問，但還是沉著冷靜，英勇不屈，這是多么高貴的品質呀!在平常的生活中，我們難免會遇到各種各樣的困難與坎坷，但是我們決不能退縮，想困難屈服;反而就應堅強應對，鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難，永往直前。
我讀《論語》這部書，當然不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳。我只是在這部書中認識了一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個多才多藝、誨人不倦的孔子，一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。學貫中西的學者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權處死的，據(jù)說是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱：道不行，乖桴浮于海，這同樣是一種自由精神。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產(chǎn)生了孔子一個偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術。儒家思想，中庸之道。他的思想言論不必須與我們這天所處的時代相吻合，但對于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書，是有必要一讀的。
孔子講究孝道，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，這天的人們卻在褪色，對其講孝是十分必要的，讓他們明白孝是為人之本。子曰：父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣。事父母能竭其力;等。即孔子說;當他父親在世的時候，要觀察他的志向;在他父親死后，要考察他的行為;若是他對他父親的教誨長期不加改變，這樣的人能夠說是盡到孝了。那里講了什么是孝，同事父母能竭其力有些不同。雖然事父母能竭其力，但在社會上做事，或是貪污或是搶劫，觸犯法律，使父母擔心、憂心，這也不能算是孝。父母都期望子女比自己強，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發(fā)點。所以為父母帶給豐厚的物質不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對得起父母才是真正的孝。
治學方面，孔子的學而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學，不恥下問，三人行必有我?guī)?，博學而篤志，切問近而思。不正是一種謙虛、嚴謹、實事求是，鍥而不舍的治學態(tài)度嗎?治學的方法他講究溫故而知新，學而不思則罔，思而不學則殆，他覺得學而實習之不亦說乎。同時孔子認為好仁不好學，其蔽也愚，好知不好學，其蔽也蕩。好信不好學，其蔽也賊可見學習的重要性，治學是仁信的基礎。 三人行，必有我?guī)熝?、敏而好學，不恥下問。這是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。
前一則是說幾個人走在一齊，那么其中必定有能夠當老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，好處至大。三人行，必有我?guī)熝?。這句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們日常生活中，每一天都要接觸的人甚多，而每個人都有必須的優(yōu)點，值得我們去學習，亦可成為我們良師益友。高山，是那樣地雄偉，綿延;大海是那樣地壯麗無邊，山之所以高，是因為它從不排斥每一塊小石;海之所以闊，是因為它用心地聚集好一點一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就務必善于從平凡的人身上汲取他們點滴之長――三人行必有我?guī)熝伞?/p>
一個幾歲的小朋友當然不如四十開外的教育家;平民百姓同樣沒有史學家的見識廣博但是正是這樣的不恥下問而造就了許多偉人。
孔子的君子愛財，取之有道，居敬興簡，君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，我想對各行各業(yè)的人們都有所啟發(fā)。子曰：弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。意思是指孔子說：弟子在家就孝順父母;出門在外，則謙恭有禮，對人如兄弟一般，謹慎而誠實可信，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實踐之后，還有余力的話，就再去學習知識，。即在家要孝敬父母，在外在團結友愛，有愛心，以賢德的人為榜樣，不斷激勵自己，努力實踐，完善自己的道德修養(yǎng)，這些做人的立身原則做好了以后，再學習文獻知識，以開闊視野，豐富思想。德，人之本也，本立而道生。仁義禮智信，國人都按這一標準去做，社會會更加和諧，我們的國家會成為禮貌、昌盛、禮儀之邦。
最新論語讀后感 篇5
小時候，媽媽讓我看《論語》，我看了好幾遍，也能背出幾句來，可我卻沒有理解任何一句話的意思。
我是獨生女，所以大人們將我視為“掌上明珠”。小時候我不懂事，吃飯時，一遇到不好吃的菜就往外公碗里扔。媽媽見了說：“虧你還讀了那么多遍《論語》，怎么不知道‘己所不欲勿施于人’這句話呢?”我一知半解地把菜放回碗中。說實話，我真的不知道那句話是什么意思，但媽媽訓斥了我，我知道自己做錯事了。
二年級的一個中午。我們班發(fā)生了一場“魚丸風波”。我班的二號胖子小陳，看著他碗里的美味佳肴—魚丸，差點流出了口水。但他的同桌小竇看著魚丸卻皺起了眉頭。小陳看見了皺著眉頭的小竇，拍了拍她的肩膀，在她耳邊嘰里咕嚕說了一通話。說完后，小竇眉開眼笑地把魚丸一股腦兒地倒給了小陳。我和一些同學見狀，也把自己不要吃的魚丸倒給了小陳。沒過多久，小陳的碗里矗立起一座宏偉的魚丸金字塔。這時朱老師進來，看見小陳苦著臉，捂著餓扁的肚子，對著“金字塔”無從下手。朱老師急忙走過去，從他碗里扔出了許多魚丸。終于讓小陳吃到了飯。當朱老師了解了事情的經(jīng)過后，在黑板上寫下了“己所不欲勿施于人”這句話。并且對我們講了這句話的由來。這時，我聽了朱老師的話，我才漸漸明白這句話的真正含義：自己不要的東西，不能強行別人。我們這么做，給小陳添了很多麻煩。
通過這些事，我明白了，孔老夫子寫的《論語》蘊含著許多我們做人的道理，我還會再讀《論語》的。
