寫學?？偨Y的作文

寫學?？偨Y的作文精選。

日常工作中需要擬寫大量文檔，通常寫作前我們會尋找相關的文章參考。一篇優(yōu)秀的范文可以起到查漏補缺的作用，小編特地為你收集并編輯了寫學校總結的作文，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

寫學?？偨Y的作文【篇1】

20xx年春學期在緊張匆忙中結束了。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期本人承擔的`八下語文教學工作總結如下：

一、建設教學方式，建構課堂活力

教學課堂始終應當重視學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，激活對前人所積累之經(jīng)驗的生活體驗，激發(fā)求知欲望。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，驅動學生的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，本人仔細研究教育心理，準確把握八年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如，在處理各單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內容精心設計問題組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。在這樣的氛圍中，學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或小組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，小組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

二.進教學理念，改革課堂教學

以實施課程改革的高標準為出發(fā)點，反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，堅持以教師為主導、學生為主體的教學理念，在教學實踐中積極探討，研究探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式，以及啟發(fā)思維、訓練方法為主的自讀課文閱讀方法，以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法，以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課運作方法等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。同時，作為探究的心得，本人也撰寫了教學論文

三、優(yōu)化教學手段，強化學習效率

現(xiàn)代教育技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，為實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。教學中，我一改過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網(wǎng)絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。

四、扎實多樣訓練，務實語文技能

新課程改革促使教師由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變，用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。由是，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。為此，我針對不同的知識板塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每周兩頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉；作文訓練――循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵放飛思想，大膽發(fā)揮……授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

寫學?？偨Y的作文【篇2】

回顧近一年的工作，對比德能勤績四項標準，能盡心盡力做好各項工作，較好地履行了自己的職責?，F(xiàn)將主要情況小結以下：

一、主要工作情況

1、重視理論學習，堅定政治信念，明確服務宗旨。

2、加強業(yè)務學習，進步工作能力，做好本職工作。

重視學習業(yè)務知識，積極利用參加培訓班等機會凝聽專家的指導，向專家請教學習，進步自己的業(yè)務能力。牢牢圍繞本職工作的重點，積極學習有關經(jīng)濟、政治、科技、法律等最新知識，努力做到融匯貫通，聯(lián)系實際。在實際工作中，把政治理論知識、業(yè)務知識和其它新鮮知識結合起來，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應新情勢、新任務對本職工作的要求。

3、勤奮干事，積極進取。

認真做好本職工作和平常事務性工作，做到腿勤、口勤，使票據(jù)及時報銷，賬目清楚，協(xié)助領導建立健全各項制度，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項管理日益正規(guī)化、規(guī)范化。完成辦公平常用品購置、來人接待、上下溝通、內外聯(lián)系、資料報刊定閱等大量的平常事務，各類事項安排公道有序，為辦公室工作的正常展開提供了有效保證。

4、成績斐然，爭取長足進步。

幾年來，堅持工作踏實，任勞任怨，務實高效，不斷自我鼓勵，自我鞭策，時時處處嚴格要求自己，自覺維護辦公室形象，高效、美滿、妥善地做好本職工作，沒有出現(xiàn)任何紕漏，獲得了一定成績。

二、存在不足

一是政治理論學習雖有一定的進步，但還沒有深度和廣度。

二是事務性工作紛紛復雜，減少了調研機會，從而沒法進一步進步自己的工作能力。

三是工作中不夠大膽，總是在不斷學習的進程中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中往實踐，往推廣。

三、今后努力方向

不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學習，努力進步工作水平，適應新情勢下本職工作的需要，取長補短，奮發(fā)工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，建立辦公室的良好形象。

寫學校總結的作文【篇3】

鑒于當前的疫情，河津市教科局組織并安排學科帶頭人和骨干教師進行線上教學仍在繼續(xù)進行。經(jīng)過半個多月的摸索，我們對釘釘直播的功能已有所掌握，但線上教學與傳統(tǒng)教學還是有區(qū)別的，尤其在落實知識方面，教師自主性不強，管理方面存在較大漏洞?，F(xiàn)將近段時間對線上教學的情況總結如下：

一課前準備：

119班共42人，120班44人，每節(jié)課上課前都要對在線人數(shù)進行統(tǒng)計。課后通過直播數(shù)據(jù)掌握學生的在線學習時間。在上課過程中隨機點名，以防學生“掛課不上課”。對于各別學生沒有參加聽課或上課時間短的學生，及時與家長聯(lián)系，努力做到使每個學生都參加聽課并一直在線聽課。

二上課教學

上課中每堂課我都會跟著學生一起進入直播間聽課，并記錄他們上課的重點知識和我要在直播間強調和補充的知識點，以便于有目的有內容的做好后面的教學工作。

三知識檢查和落實

我每天利用釘釘直播和微信群交流孩子們作業(yè)中存在的問題，并進行解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況，并利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時催交作業(yè)。每次，作業(yè)的提交人數(shù)都能達到90%以上。

四存在的問題

直播期間，老師沒有辦法確認學生是否在認真觀看，課堂效率無法保證。作業(yè)不能面批，完成的質量也不高。

雖然網(wǎng)絡直播并不是最直接的授課方式，存在各種問題，但卻是目前較為理想的教學手段，希望大家都能充分利用好這一平臺服務于我們的教學工作以緩解開學的教學壓力。

寫學校總結的作文【篇4】

一個積極向上的團隊能夠鼓舞每一個人的信心；一個充滿斗志的團隊能夠激發(fā)每一個人的熱情；一個善于創(chuàng)新的團隊能夠為每一個成員的創(chuàng)造力提供足夠的空間；一個協(xié)調一致、和睦融洽的團隊能給每一位成員一份良好的感覺。

2004年的8月13日，是我在人生中難忘的一天，那一天我有幸成為了一名一實驗的教師，心中充滿了幸福和激動。我深知這里有優(yōu)秀的領導班子、聚集了教育的精英；有我讀的本本好書，我下定決心努力工作盡快縮短我和優(yōu)秀老師的距離，真正成為一名優(yōu)秀的一實驗人。3年，我被身邊的老師一次次愛生如子的情景所感動；被他們精湛的教育教學功底所折服；在聆聽精彩的報告中身受洗禮在這個優(yōu)秀的群體總是有一種力量，這種力量催人奮進，使我在工作與學習中快樂著，收獲著，幸福著

在學年組的墻上張貼著我們的組內集體照片，上邊寫著：卓然、共生幾個字。無疑這是在說明一個我們要具有團隊精神，我們不管做什么事，我們都要團結一致，把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來。教師沒有一種合作精神，單憑自己的那一點知識或技能是遠不夠用的。每個人必須與他人協(xié)作，他自己才有成功的可能，這種精神是教師集體智慧的結晶，是教師教育教學和科研能力的具體體現(xiàn)，我們知道每一個教師都不可窮盡所有的知識，學科的縱深發(fā)展的態(tài)勢日益顯現(xiàn)的同時，加強聯(lián)系和協(xié)作成為必然的要求，這樣就有必要提倡教師的團隊精神，我們生活在這個13人組成的集體中，在工作中都做到謙虛一點、微笑一點、寬容一點、主動一點。每個人都在想怎樣為集體貢獻出自己的一份力量，如果沒有團結協(xié)作，我們這個班級的集體，就像一盤散沙一樣，不可能成為一個鮮為人知的集體，而當我們有了目標，我們就會擁有團結協(xié)作的動力，支撐著我們，鼓勵著我們，不管面對多大的困難，我們只要團結協(xié)作起來，多大的困難，我們都不怕。卓然，共生它激勵著我們做什么事都要團結一致，勇往直前。于是我們每個人都逐漸學會了在團隊中的生存規(guī)則，互相取長補短，發(fā)揮了強大的團隊精神的作用，而當我們全體都把自己的智慧，與團結協(xié)作的力量獻給集體時，這個集體也會展現(xiàn)出比彩虹更耀眼的光芒。它能促使我們在學習上更努力、工作上更用心、于是在走廊的展板上大家會看到我們學年組全體教師的杰作：定期制作的小報；新穎的圖片展；愛祖國愛家鄉(xiāng)的展示；我愛我家的獨特設計；泥塑作品展；繪制文化衫活動內容豐富，新穎，學生受益，家長滿意。我們開展的活動更是豐富多彩：家長親自參與的孝道教育活動；精彩六、一遠足活動給每一個學生留下了美好的記憶。正是每一次活動前組里老師的齊心獻計獻策，才使活動開展的圓滿。雖然我們付出了很多，但收獲的喜悅讓我們有更多的信心去向新的目標共同前行。

一個團隊給予一個人的幫助不僅是物質方面的，更多的在于精神方面。一個積極向上的團隊能夠鼓舞每一個人的信心；一個充滿斗志的團體能夠激發(fā)每一個人的激情；一個善于創(chuàng)新的團隊能夠為每一個成員的創(chuàng)造力提供足夠的平臺；一個協(xié)調一致、和睦融洽的團隊能給每一位成員一份良好的體驗。培養(yǎng)自己的團結協(xié)作精神吧，在團隊中感受積極的氛圍，讓自己在團隊中工作得更順利、心情更愉快！生活

在一實驗這個優(yōu)秀的優(yōu)秀的團隊中，我幸福著、快樂著

寫學?？偨Y的作文【篇5】

雖然考試前做好充分準備，但考試時不時有些緊張，四年級了，前幾學期都得了獎狀，這次也要得獎。期末考試三天后都去領家庭報告單，我當然也要去，心里不停的想：保佑考好，保佑考好。結果獎狀沒有我，我心里好難過，雖然表面不流淚，但我內心快碎了，自己無力的趴在桌上，現(xiàn)在真的好想好想睡覺，我希望這一睡永遠不能蘇醒，因此可以不要難過。我不想難過，一點兒也不想，我多想知道這不是真的，我想有人告訴我，這只是個夢，夢醒了，陰暗的心情也散了，但我明白這不可能，因為這是真的，永遠也不可能成為夢，永遠，永遠。

要讀考試分數(shù)了，我趴在桌上，沒有人知道我此時的心情，連我自己也不可能搞清，又想知道又不想知道，所以兩個詞語在我腦子里打架，最終下決心，知道。讀分開始，讀到我時，語文：94.5數(shù)學：96.5英語82分，最后算總分，273分。天啊!全班我總分第三呀!竟沒有想到。我正要去問，周默來了，也要去問，我讓他幫我問一下，老師告訴我們是她算錯了，下學期再給我們補發(fā)獎狀。唉!沒辦法!心里總是不平衡嗎，那也沒辦法?；丶液螅抑贫艘粋€暑假作息時間表，以后就按這個做了......

雖然媽媽說還行，但還沒有發(fā)揮出來，多希望一考試發(fā)揮的好到極點呀!加油，加油，再加油!相信自己!

暑假作息時間表

上午：【xd63.CoM 心得體會大全】

起床：6：00

晨練：6：30-7：00

學習：7：30-8：30(英語)

8：30-10：00(語文)

休息：從10：00開始

中午

午睡：12：00-1：30

下午

學習：2：00-3：00(數(shù)學)

學習：3：00-4：00(寫作文)

晚上：9：00睡覺

我一定按做。

寫學?？偨Y的作文【篇6】

整整一周，我都熱切盼望著周六的到來那是舉辦校友峰會的日子！

或是對優(yōu)秀校友們的廬山真面目感到好奇；或是希望給繁忙的校園生活增添一抹亮麗的色彩；亦或是期待著能向一群優(yōu)秀的人學習經(jīng)驗；在我眼中，校園的每個角落都在傳達著峰會的消息。

校友們的簽名墻、巨大的舞臺、論壇活動的介紹一切都在緊鑼密鼓地進行著。

哇，瞧！這兒還有贊助商的招牌，派頭足啊，真是期待！

聽說李威也要來。就是《最強大腦》里記憶力超厲害的那個。

他能分我點智商就好了，公式文常語法怎么記也記不住。

我和朋友對優(yōu)秀校友進行著幼稚而好奇的猜測。校友校友，雖說都為黃岡中學的子弟，但我與他們的距離猶如隔著一個世界。我仿佛滾滾紅塵中默默無名的凡夫俗子，幻想著神壇上的仙人們是何等姿態(tài)。氣宇軒昂？意氣風發(fā)？揮袖間指點江山？

然而，當我真正見到這群優(yōu)秀校友時，我發(fā)現(xiàn)我錯了：優(yōu)秀校友長得真像普通人呀。他們當中有院士，有高校校長，有清華教授，甚至還有清華畢業(yè)去牛津，牛津讀完去普林斯頓，普林斯頓讀完去劍橋這樣讀名校和玩兒似的大神。可除去這些名頭，他們千真萬確只是普通人的模樣：長著普通的的臉，穿著普通的衣服，于千萬人之中并沒有奇特之處。

我不禁思索起平凡與不凡的定義。

他們開始講述自己的故事。他們也曾是貪戀玩樂的孩子，也曾是青春懵懂的少年，也曾歷經(jīng)無數(shù)失敗。然而，他們平凡的歷程卻蘊含著不凡的因子。在面臨放棄與 堅持的抉擇時，與我們相比，他們更堅定，更勇敢，頭腦更清晰。舞臺上的他們無論多大歲數(shù)，舉手投足盡是風采。他們每一個人都相信，未來在他們腳下，命運在他們手中。這份屬于王者的心態(tài)和自信，這道自帶的耀眼的光芒，很容易給我們造成一種他們生來如此的錯覺。自然地，我們就忽視了他們華麗的舞臺背后所付出的更多的艱辛和汗水，正如我們永遠看不到芭蕾舞者精致的舞鞋包裹的是一雙傷痕累累的腳。在他們的故事中，我知道，無所謂不凡，優(yōu)秀校友們也只是將平凡一點點累積起來的普通人，他們并不是生來就居于神壇，而是一步步堅持走上去的平凡人。

一天頭腦和心靈的風暴之后，校園峰會暨文化藝術節(jié)晚會，這一令人矚目的環(huán)節(jié)在深藍色的天空下拉開帷幕。這一刻，我看到的是屬于我們青春年華的風采。

燈光足夠亮，音量足夠響。十一月的風已經(jīng)帶著沁入骨里的陰冷，但少年的心永遠是充滿熱情的。平日里我們似乎不那么奪目，聽著父母老師的話語，做著寫不完的作業(yè)；明天也似乎還不甚清晰，霧氣朦朧?？稍谀莻€晚上，我們要做的只是盡情去釋放。跳最熱烈的舞，唱最動聽的歌，演繹美好年華里精彩的一切。

因為，霧氣散去后，是一片晴朗。

最后的節(jié)目是一出舞臺劇，展現(xiàn)的是黃岡中學學生們在學校中的點點滴滴。那時候的黃岡中學舊卻古樸。那時的男孩女孩沒有手機，玩的是乒乓球、跳房子。一切仿若是有些遙遠的故事，卻又不那么遙遠。游戲不同，人物不同，年少的心卻永遠是相同的。昔日校友緩緩走上舞臺中央，和十幾歲的我們一起高歌。

成功的校友們在歌聲里退去光環(huán)，變成青澀少年。青澀的少年們在燈光下愈發(fā)明亮，身影變得高大。

原來，從未有過什么距離，從未有過什么神秘。他們看到了，我們是他們的曾經(jīng)。而我更相信，他們是我們的未來。首屆黃岡中學校友峰會，是成功者崢嶸歲月的一次回眸，是時光最美的一場魔術，是黃岡中學輝煌的見證！

寫學?？偨Y的作文【篇7】

這一學期我擔任初一級語文教學，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同仁學習，初中語文教學之工作總結。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。

從實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力

有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學論文，并在我校舉行的新課程教學研討會上進行交流，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力。

并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內容精心設計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)。

師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。

教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

三、用先進的教學手段，提高學習效率。

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網(wǎng)絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。

四、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力。

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。

“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。

寫學校總結的作文【篇8】

20xx年9月14日至20xx年9月20日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)上級文件精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。

一、積極營造宣傳氛圍。

本屆推普周的活動主題是“說好普通話，圓夢你我他”，我校積極通過校園宣傳欄、LED顯示屏等各種宣傳渠道，努力營造活動氛圍。

二、精心策劃開展活動。

1、利用周一的升旗儀式的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發(fā)出倡議。

2、各班開展一次“說好普通話，圓夢你我他”主題班會活動。此次的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

3、各個中隊出了一期主題是“推普周”的宣傳，激發(fā)了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

4、各中隊利用課余時間組織開展“啄木鳥在行動”活動，爭當社會用字小醫(yī)生，在學校發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時向老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關部門指出。

5、舉行一次全體學生硬筆書法展示活動，督促學生規(guī)范用字。

6、各班利用一節(jié)課的時間對學生進行漢字聽寫大賽。此次聽寫比賽現(xiàn)場熱情澎湃，同學積極參與，充分感受了漢字的魅力。

三、小結反饋

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學習環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高?！罢f好普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續(xù)做好以下幾點了：1、在校園內使用普通話交流。2、積極督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

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寫學校春游的作文精選

許多的在校學生應該都被要求寫過作文，網(wǎng)上其實有很多可以借鑒和學習的優(yōu)質作文，您會為寫好作文而煩惱嗎？“寫學校春游的作文”主題相關內容，是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您呈送的，希望您分享本頁內容與您朋友！

寫學校春游的作文(篇1)

前些日子，學校打破了鴕鳥行動的魔咒，組織起了有始以來第一次春游活動，同學們別提有多興奮了，張老師說：你們這屆學生啊，可真幸福，我已經(jīng)畢業(yè)的學生，都沒有這種活動哩!我們春游的目的地是上海野生動物園，為了讓我們擁有團結友愛的精神，特意讓我們大家組成六人小隊，這是我們小組的成員表，請讀者過目：

蚯蚓先生(邱炯愷）：我們的組長，溫州人，老實憨厚，老是被別人欺負，但他是個帥哥哦！

小周周（周文偉）我們的副組長，此人平時神經(jīng)兮兮，但很講義氣。

山叔叔（山王冰）以前成績比較差，現(xiàn)在打了翻身仗。

晴天娃娃（秦天倫）班級中頂頂有名的頑童。

帆船(沈一帆）家財萬貫，低調，淡定他的宣言。

我（朱灝）攝影組長，但我拍的很好嗎？

同學們盼星星，盼月亮終于盼來了春游，個個同學全副武裝，裝備齊全，我們小組成員秦天倫頭戴海賊王主角路飛的草帽，有型極了！同學們陸續(xù)上了車，才座了兩小時就到上海了。

我們進入野生動物園，首先去觀看海獅表演，。一只只海獅大顯身手，每只都生懷絕技，，別看它們胖乎乎的，其實它的身體靈活極了，可以鉆過鐵圈，用頭來點皮球，與馴獸師互動，及聰慧，又可愛。

然后我們乘大巴車看兇猛動物。有百獸之王老虎，坐在草坪上一動不動，虎視眈眈，有珍惜動物白虎，它皮毛雪白亮麗，非常漂亮，有斑點豹子，看它跑的多快呀。天哪！卡哇伊的熊先生擋在了車前面，嚼著東西，一看到車來了，它只能舍棄午餐，灰溜溜的跑開了。

之后，改以小組單位行動了，我們先去看節(jié)尾猴，一群野生節(jié)尾猴聚在樹下乘涼.有某只節(jié)尾猴看到我們龐大的身影，以迅雷之勢爬上樹，在樹上眺望著我們，同學們一臉震驚，我們感嘆：這動物太有運動神精了!與節(jié)尾猴嬉戲了許久，我們的肚子也餓了，大家一起在綠茵的草坪上吃午餐，大家都拿出自己的零食，開開心心的吃了起來，唉！我的面包經(jīng)歷了半天，已經(jīng)變成了一只扁東西，算了，湊合的吃吧，味道和分量不變就好了，吃完東西，精神百倍增繼，續(xù)續(xù)向前進發(fā)。

然后，我們本身想去看百獸山表演，沒想到第一場半小時前就已經(jīng)結束了，只能看下午兩點的了。我們?yōu)榱说榷鲩_始，先去了游樂場，本身大家都很興奮，莫想到一個人要30元，大家只好心灰意冷的往前走，突然有人叫了一聲：小朋友別走！原來是買票的阿姨再叫我，他說今天是優(yōu)惠日，一個人只要10元，我們欣喜若狂，我們感到最給力的是摩天輪，坐在摩天輪上，往下眺望，人群就像一小粒芝麻。百獸山表演開始了，表演場人山人海，我們看的津津有味，笑口常開。

我這次玩的超開心，給朋友在一起永遠是最快樂的。朋友可能給予你的不是物質上的快樂，而是精神上的快樂。

寫學校春游的作文(篇2)

錦繡的春天來臨了，我看到柳樹發(fā)芽了，我看到小草綠了，也看到花兒也開了。

我們學校組織了一次春游流動。春游那天我早早地起床，興奮地來到學校了。九點鐘我們開始集合，排隊坐上了3號車，老師給我們講了流動的安全內收留。車子就要出發(fā)了，我們唱著好聽的歌兒，背著古詩，向著公安北閘開去。

一路上，我們經(jīng)由了宏偉壯觀的長江大橋，看到了一片片金黃的油菜花和粉紅的桃花。我們聞著花香，車子很快就到了目的地。下車整隊來到一座紀念碑前，碑身寬2米，高5米，十分宏偉。碑的上面有顆很大的五角星，五角星下面刻著幾幅英雄人物的畫像。我們在碑前獻上了百花，平且還默哀了三分鐘。向英雄敬禮后我們開始自由流動。有吃東西的，有玩游戲的，有看課外書的，玩的開心極了。我和幾個同學還在堤坡上打滾呢!玩累了就坐在草坪上休息

時間過得真快，很快就到了下戰(zhàn)書，我們依依不舍地離開了公安北閘，固然玩的很累，但我們玩的非常開心!

寫學校春游的作文(篇3)

今天是禮拜天我們班的同學去澤雅春游，一路上我們歡歌笑語的到達澤雅。我們先去挖竹筍，剛開始我們一個也找不到，后來爸爸媽媽們教我們怎么找竹筍后，我們找到了一個又一個。我們挖不動就叫大人來幫忙。我們大家都挖了好多好多。

接下來童歆媽媽說竹林里有寶藏，讓我們大家去找找。找到后可是有獎品的。大家都想得到獎品就一踴而上的去找寶藏了。很快我就找到了一張藏寶圖，找開一看里面只是一個數(shù)字，沒有什么獎品，正失蹤時童歆媽媽說找到就到他那里換獎品，我迫不及待的跑過去換了。我得到的是一把鋒利的剪刀，固然我家里有良多，但我仍是很開心。接下來同學們都一個個找到了藏寶圖，都得到了一份自已的獎品。大家都玩的很開心。

玩玩了游戲我們就吃飯了，吃完我們還去溪邊玩了一會兒扔石頭，又全體拍了合照。還去看了造紙。天慢慢的暗了，太陽也落山了，我們大家也就回家了。

寫學校春游的作文(篇4)

經(jīng)過一個小時，我們終于到了。這次活動，為我們準備了七個項目，每個項目旁邊都有一個身穿紅色衣服的導游，為我們講解每一個項目的規(guī)則，每一個項目我們都玩得開心極了。

讓我們意外的是，在這次活動中，竟然收到了爸爸媽媽提前給我們寫的信。當我們每個人開始讀爸爸媽媽的信的時候，大家都激動極了，有的甚至哭了，我看完媽媽的信心情也很沉重，媽媽為了我真夠用心良苦的。

最讓我們意想不到的是，春游結束后回到學校，我們才走到樓梯口，只聽見嘭的一聲，前面的同學開始尖叫，緊接著后面的同學也興奮的尖叫起來，原來是爸爸媽媽給我們準備的生日派對。教室已經(jīng)被爸爸媽媽布置成了一個夢幻般的世界。講臺上面有一個大大的彩虹蛋糕，桌子上放著小份的蛋糕和禮物，教室上空飄浮著帶著星星絲帶的氣球。顧老師讓我們每個人選一個氣球，然后扎破。原來里面有禮物的名稱，我們就憑紙條拿好屬于自己的禮物之后，突然燈關了，聽到了生日祝福的歌曲。興奮的我們趕緊閉上眼睛許愿，在接受了爸爸媽媽的祝福后，我們開心的切了蛋糕。

開心總是短暫的，在一片歡呼聲中，我們的十周歲生日畫上了圓滿的句號。十歲，我們來啦。

沈逸凡

寫學校春游的作文(篇5)

今天我們去春游，這是我第一次參加學校的春游活動，好興奮?。∫淮笤缥揖团d致勃勃的來到學校，不一會我們就上了大巴車，開始了今天的旅程。

第一個目的地上方山到達了，我們一進大門就找了一大塊草坪并在草坪上飽餐一頓。然后大家向游樂場進發(fā)，在路上我看見山頂上有一座金色的大佛，很漂亮。我在游樂場玩了一會兒滑滑梯，就回到大巴車上。第二個目的地白馬澗。我們走過了六頂橋，每座拱橋上都有紅色的字。他們分別是：同心橋、翠岑橋、駐屐橋、鋤煙橋、眠綠橋、壽星橋。我們來到一片小樹林，休息后是我最期待的項目-爬山。山路彎彎曲曲的，一會兒上；一會兒下；一會兒是茂密的樹林；一會兒是竹林。樹林里不時傳出小鳥的歌唱聲，好聽極了。山路還真難走，我還不小心摔了一跤。最后我們返回了大巴車，快樂的春游結束了，這真是難忘的一天。

寫未來的學校的作文精選

寫好作文是我們學習語文必備的看家技能，通過寫作可以幫助取得長期性的進步。寫作文時需要注意哪些格式要求呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時間為你編輯了寫未來的學校的作文，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

寫未來的學校的作文【篇1】

未來的學校是怎樣的？問你，你說不知道，問他，他說不知道，那你就來問問我吧！我可是從未來來到這的小導游呢！讓我來介紹介紹未來的學校吧！

來到校門口，首先映入眼簾的是一個大門，在陽光下，金燦燦、亮閃閃的，美麗極了！你不要認為這個大門只是擺設作用，其實，學生走進去時，它就會用紅外線來勘測學生有沒有生病，如果生病了，它就會立即把信息發(fā)送到該班級的多媒體上，讓老師了解到。走進去，看到幾座大樓，而操場卻小的可憐，你不要認為操場只有這么小，其實，你只要比平常早到20分鐘，你就會看到一個如天一般大的操場，你問我怎么回事？告訴你吧，操場的地面與學校的總操控室有連接，而操場大，為了避免學生走這么大的操場會浪費學習時間，于是，等學生來時，就把操場縮小，等上課了，再把操場放大。

走到教學樓區(qū)，幾棟精美的大樓就呈現(xiàn)在你眼前，你不用驚嘆它直插云霄，也不要認為上去就算是坐電梯，也要很長時間，你看其他學生是怎么做的吧！她們有說有笑的走進一個小屋子里，你只聽她們說：920樓。她們就不見了！你不用驚訝，她們已經(jīng)到達了她們所想要去的樓層。不要以為她們學了武功瞬間移動，其實只是用一種原理，她們只會感覺有一股力把她們送上去。

砰的一聲，小孩子摔倒了，而墻卻像果凍一般柔軟，輕輕的接住了那個孩子，你不要又認為這是豆腐渣工程哦，它可是用許多上好的材料做的，這樣設計是以學生的安危為重，很棒吧！你也不用擔心它會在地震中倒塌，別小看它了，它可是可以抵抗20級的地震呢！這樣一來，學生和老師的生命在地震中就不會受到威脅。走進教學樓，看到一個個拿著資料與課本的老師，你一定又會問：既然科技這么發(fā)達，為何不用個機器老師呢？我可以笑著回答你：老師使我們有了很多成就，即使時代再變化，科技再發(fā)達，恒古不變的就是老師對我們的愛。而如果換了機器老師，學生可能會覺得生疏，甚至厭學。

未來的學校令你很驚訝吧，你也希望現(xiàn)在就有一個這樣的學校，那么，就認真學習、天天向上。我相信，總有一天，未來的學校的設計師就是你！

寫未來的學校的作文【篇2】

我坐著時空機器，來到了30xx年，我被眼前的景象驚呆了。

原來五層的樓房變成了100層；二十六層的樓房變成了一千二百五十層。我走進學校，我看見教學樓有十層。我站在臺階上，看見我前面的臺階有一個帶有一到十的按鈕的控制板，按鈕旁邊有一個象薯片一樣大小的機器人。機器人跳到我的肩上，對我說：你想到哪一層，就按哪一個按鈕。我按了一下帶有數(shù)字10的按鈕，樓梯就快速的把我?guī)У搅说谑畬印Ｔ谝粋€教室前，我透過窗戶往里看，講臺上有紅、黃、藍三個按鈕。當時老師剛好講完課，到了課間休息的時間，老師按了一下紅色按鈕，桌椅立刻鉆入地下，學生們就愉快的玩鬧起來。上課了，老師按了一下黃色按鈕，桌椅又鉆了出來。這堂課是自習課，老師又按了一下藍色按鈕，每個人的桌子上都出現(xiàn)了一臺電腦，上面有應該復習的課程，學生們可以任意選擇需要復習的內容。老師幫助大家解決不會的問題。

我又來到了三樓，這真是個娛樂天地。乒乓球臺、羽毛球場、籃球場等等應有盡有，同學們在里面玩得非常高興。其它樓層是圖書館、大禮堂、演藝廳等。

未來的學校真好！我戀戀不舍的回到二○○七年，我還想去三○○一年。

寫未來的學校的作文【篇3】

你想過未來的學校是什么樣的嗎？那今天你就會知道了。

未來的學校，一走進大門，一棟棟教學樓又高又大，接著往里面走，坐上電梯，我們只用說到幾樓，他就會帶你去到幾樓，那可多方便呀。一到辦公室，里面的電腦可以聲控，很方便的。辦公室有兩個按鈕，按紅色按鈕就會很暖和，按藍色按鈕就會很涼爽，還會下雪呢。

教室里的東西也不一樣了，每個同學都有一臺電腦，老師教同學們記筆記什么的，只要老師的電腦主機發(fā)送，相關的資料就發(fā)下來了，同學們寫作業(yè)也在電腦上寫，而且只用聲控。批改作業(yè)也很快，同學把作業(yè)發(fā)送到老師的電腦上，雙擊批改，電腦自動掃描，不到1分鐘，50多個學生的作業(yè)就批完了，改完的作業(yè)自動發(fā)送到同學們的電腦上，并且還會提醒你怎么進行修改。

操場在哪里呢？嗯，原來操場在地下，地下是很黑暗的地方，但是里面一點也不黑，因為里面有一個人造太陽，可以自動調節(jié)溫度，而且那光就像真太陽發(fā)出的光，照在身上很暖。

現(xiàn)在你知道未來的學校是什么樣子嗎？如果知道了，你也可以說給其他的小朋友聽。

寫我們的學校的作文精選

幼兒教師教育網(wǎng)內容專輯推薦：“學校的作文”，敬請瀏覽。

互聯(lián)網(wǎng)時代可以說大家都離不開寫作,寫作往往來源于生活，平時多讀課外書籍也是寫好作文的關鍵，那么，哪些優(yōu)質作文值得我們去學習和借鑒呢？你也許需要"寫我們的學校的作文"這樣的內容，相信能對大家有所幫助。

寫我們的學校的作文 篇1

清晨，太陽悄悄地爬上了九峰山，把一絲絲晨光射進我們的學?！S巖實驗小學。

校園里安靜極了，明志路的兩邊有三棵郁郁蔥蔥的樟樹衛(wèi)士穿著綠衣裳，挺著筆直的身子，像綠傘似的保衛(wèi)著校園?！皣\嘰，嘰。”這是誰發(fā)出的聲音呢？原來，是小鳥給樟樹唱歌呢！路的右邊是由白色的鋼架和棕色的木條搭建成的合雅長廊，既美麗又古樸典雅。看，旁邊還有大理石的雕像，雕像后面還有一本“大竹簡”，上面雕刻著許多文字，旁邊還放著一兩支毛筆，好像哪個大文學家剛寫出的杰作呢！如果長廊上有著枝繁葉茂的紫藤，小朋友們玩累了，都會說：“去合雅長廊上乘涼吧?！?/p>

長廊邊就是人見人愛的荷花池，圍欄是用大理石造成的圓柱子，柱子里圍著的池水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣平，平得能把旁邊的長廊照得漂漂亮亮的，哎，那長廊好像在和水中的自己打招呼呢?？炜囱?，幾條小魚正藏在水底下吐泡泡玩呢！那是什么？怎么會有這么多小黑點在水中跑？原來是小蝌蚪正著急著找媽媽呀！

在學校最北的是操場，操場中間是柔軟的草坪，草坪綠油油，上面長了一片生機勃勃的小草，像給大地蓋上了小被子。操場的外圍是暗紅色的跑道，橢圓形的跑道，一圈圈地守衛(wèi)著草坪?；@球架、足球門等體育器材，默默地等著、盼著同學們的到來。清晨的校園真寧靜??！

迎著初升的太陽，同學們陸續(xù)走進校園，校園的一天開始了。有的同學在教室里背書，瑯瑯的書聲傳了一大片。有的同學在走廊上玩撕名牌、玩老鷹捉小雞、木頭人、斗筆、打地鼠……同學的笑聲連成一片，一直在校園里回蕩。荷花池旁，有幾個同學正討論著：“這是什么？是蝌蚪嗎？”“當然不是啦！是小魚！”“我覺得不是，是樹枝?！?/p>

啊，黃巖實驗小學真是一個合雅校園呀！

寫我們的學校的作文 篇2

清晨，太陽徐徐爬上了九峰山，把金燦燦的光輝灑向了黃巖實驗小學。

校園里靜悄悄的，門口的明志路兩旁各有一列綠油油的樟樹，像一個個士兵筆直地站著，守護美麗的校園，這時，士兵們正在練習歡迎歌，他們唱得真好聽！

路的右邊是彎彎曲曲的合雅長廊。它是由白色的鋼架和棕色的花架建成的，長廊美麗又古樸典雅。邊上有好幾塊大理石雕像，一塊刻滿了“雅”字，另一塊刻成一本竹簡和兩支插進筆桶里的毛筆。竹簡上還刻著歐陽先生的《誨學說》。要是長廊上爬滿了郁郁蔥蔥的紫藤，同學們就能在長廊里嬉戲玩?？磿?，該有多愜意??！

再往前走就是美麗的荷花池啦！荷花池的圍欄是用大理石雕刻而成的，在荷花池對面又是一個長廊。長廊的最外層擺放著五顏六色的鮮花。長廊的墻上，有許多金黃色的花缸，里面也種著各色鮮艷的花。長廊的外面就是荷花池了。荷葉密密麻麻地擠在一起，像一個個碧綠的大圓盤平躺在水面上。在這些荷葉中，還冒出了幾朵潔白無瑕的荷花，荷花被荷葉簇擁著，像一位仙子。水是那樣綠，綠得像一塊無瑕的大翡翠。水是那樣平，平得像一面明亮的大鏡子，把曲折的長廊和郁郁蔥蔥的樹木，還有湛藍的天空倒映在水面上，真是美不勝收。

校園里還有一個又大又美麗的操場。走近操場，首先映入眼簾的是操場中心那又嫩又綠的草坪，上面還有清晨留下來的露珠。草坪是長方形的，像一塊綠油油的地毯。草坪的外圈是暗紅色的跑道，跑道是橢圓形的，綠油油的草坪被暗紅的跑道一圈一圈地套住，像是在保護著草坪。這時，一陣風吹來，旗桿上的國旗隨風飄揚，國旗火紅火紅的，像一團火焰?；@球架、單雙杠等體育器材靜靜地屹立在操場的一角，默默地等待著同學們的到來。清晨的校園靜悄悄的。

迎著初升的太陽，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進校園，學校變得熱鬧起來了。到處都是歡聲笑語、讀書聲，到處都是人影，高的，矮的，胖的，瘦的。同學們有的在教室里朗朗地讀書，有的在走廊上玩撕名牌，有的在操場上跑步。荷花池邊一個一年級的小朋友，大聲地叫道：“快來呀！這里有一條大魚！”引得許多人都圍過來看。

黃巖實驗小學真不愧是合雅校園。

寫我們的學校的作文 篇3

我們的學校環(huán)境優(yōu)美，就像一座美麗的大花園。

一走進大門，映入眼簾的是既平坦又寬闊的大操場。操場十分干凈，連一片落葉也沒有。操場還鋪上了柏油，讓我們告別了塵土，可以在操場上盡情玩耍。從高處看，操場就像一個大花壇，周圍的方磚是花壇的圍墻，學生是美麗的花朵！

站在操場中央，往東瞧，一排塔松像衛(wèi)兵一樣站得筆直，好像在保護著學校。圍墻的爬山虎翠綠翠綠的，在墻上鋪得那么均勻，給學校帶來了無限生機。

往西看，是兩塊碧綠的草坪，踩上去軟綿綿的。夏季，這里綠草茵茵，加上蒲公英的點綴，更是美麗無比。清晨，珍珠般的露珠在草葉上滾來滾去，逗得小草也精神抖擻。

往南望去，有一排整齊的瓦房，旁邊有幾種大型玩具，幼兒園的小朋友在這里快樂地玩耍。后面有一排迎春花。迎春花開放的時候，給學校增添了春的氣息。這里是小朋友們的樂園！瞧，北面的兩個大花壇才是我們學校最美的地方。這里一年四季景色迷人。春天，蝴蝶蘭在不經(jīng)意間悄然開放，紫盈盈的，一串串一排排，遠遠望去，像一只只蝴蝶在花間葉下游戲。盛夏季節(jié)，花壇里更是熱鬧非凡，一串紅、月季花、地瓜花……應有盡有，爭奇斗艷，特別是月季花真是千嬌百媚。到了秋天，菊花一展英姿，獨霸花壇，有深紅的、粉白的、金黃的……五顏六色，好像在搞菊花展。冬天來臨，花壇雖然失去了花的嬌艷，松樹卻更加蒼翠了，給人帶來了不屈的威武。

我們的學校四季如春，美不勝收，深得學生們的喜愛！

寫我們的學校的作文 篇4

我們的學校

???????我排著整齊的隊伍走進了校門，第一眼就看到那三座高大雄偉的教學樓，再往前走，看到前方的正中央有一塊大石頭，上面刻著“好好學習，天天向上”幾個大字，鼓勵我們勤奮上進。再往前走，右邊是知識的海洋——圖書館，左邊是百花盛開的綠化帶，那陣陣清香給我一種輕松舒服的感覺。進入教學樓，傳來了朗朗的讀書聲，仿佛自己也沉浸在書的海洋中……到了中午，我饑腸轆轆地來到食堂，那迷人的香味仿佛一雙長長的手，拉著我，讓我大飽口福。

???????學校里最引人注目的是教學樓后面的'操場了，下課的時候，同學們紛紛跑到操場上，大家聚集在一起就成了同學們的天堂，這里充滿著歡聲笑語，鳥語花香。這也是我們健身的天堂，我們可以跑步，可以跳繩，可以踢足球，還有我最喜歡的運動，就是打籃球。我們的操場是不是很熱鬧呢？

???????學校給我們帶來了快樂和溫暖，我愛我們的學校。

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????一品教育指導老師：馬老師

寫校霸的作文精選

作文和我們的生活息息相關，寫作是我們進行反思和改進教育實踐的有效途徑。好的作文可以幫助我們順利獲得高分，怎么樣才能寫出一篇好的作文呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了寫校霸的作文，可能你會喜歡，歡迎分享。

寫校霸的作文 篇1

在秋高氣爽的星期四，我們全校舉行了一年一度的運動會，這是我們學校第七屆秋季運動會。

開幕式開始了，我是彩旗隊的一員，鼓樂隊的隊員們奏響了我們熟悉的運動員進行曲，我們彩旗隊跟著鼓樂隊，迎著晨風，彩旗隨風飄舞，我們顯得精神百倍。各個班級依次入場，每個班都踏著整齊而有力的步伐，向操場的主席臺走去。這時，我聽見了我們班響遏行云的口號聲：秋風吹，戰(zhàn)鼓擂，六年二班怕過誰！

隨著校長的演講和代表的宣誓，運動會開幕了。經(jīng)過一場又一場的比賽，輪到男子組200米比賽了。只聽見呯！的一聲，運動員們都好似離弦之箭沖了出去，我們都在一旁喊加油。剛開始時，我們班的班長施邦羽領先，其他運動員也不甘示落，好多名運動員從看臺下咻咻咻地沖過去。突然，我們發(fā)現(xiàn)施邦羽不見了?；仡^一看，他在后邊慢吞吞地跑，看他一瘸一拐地跑跳著，我們才知道他的腿扭傷了，可他還是跑到了終點。他這種堅持不懈的精神值得我們學習。

第二天，我們又開始了1500米的比賽。第一圈時，我們班的集駿馬與快馬為一體的施偉望同學領先于第一位，第二名是我們班的一匹黑馬沈錢偉同學，第三名的也是我們班的同學號稱猴子的葉育飛。第二圈開始了，我們班的三名運動員還是遙遙領先，坐在看臺上的同學不停地喊著加油；第三圈時，只見黑馬加快了馬力，邁開了大步，揮舞著雙臂，超過了快馬。就這樣，前三名都被我們班收入囊中。

到了第二天下午，運動會就要閉幕了。我們班奪得了全年級第一名，我們帶著快樂的心情退了場。雖然運動會結束了，但是比賽時的加油場還縈繞在我的耳畔。

寫校霸的作文 篇2

暑假期間，爸媽送我去武術學校學習鍛煉，原來以為武校很好玩，可是一去才知道武校是多么的艱苦。

訓練的苦：跑步，才跑了幾圈就滿頭大汗，真想停下來歇一會兒，可是卻不能停下來，必須堅持到底。蹲馬步時，才蹲了幾秒鐘就兩腿發(fā)麻，一屁股坐在了地上。初次練拳時，感到全身沒有力氣，練習幾天才慢慢感覺渾身有勁了。初次練棍時，總是練不好，不是打著頭就是打著腿。

生活的苦：難吃的飯菜，還要睡硬巴巴的床，生活必須自理，收拾自己的物品，自己排隊吃飯，自己洗衣服。

時間的苦：早上5點就要起床訓練，一直練到7點，然后，洗漱吃飯，8點開始練習到10點。下午3點開始練習到5點，晚上6點開始練習到8點，每天四次，每次2個小時。

漫長的一個月學習結束，終于回到了家里，我一下子躺在床上，感覺非常溫馨舒服。我閉著眼睛，想想家里，想想武校，真想永遠不去武校學習。但是，苦中也讓我學會了很多本領，結識了很多好朋友，我現(xiàn)在生活也有規(guī)律了，每天不再睡懶覺，按時起床讀書學習；自己能夠自理了，學會了洗衣服，整理自己的物品，不再讓爸媽操心了；身體明顯強壯了，感覺渾身都有勁。武校的生活讓我覺得苦中有樂，再苦也值得。

寫校霸的作文 篇3

回望百廿路，我心中的你是這個模樣：星河璀璨，不抵你的芳華綻放；云卷微瀾，不及你的歲月繾綣；于這方寸之地，我領略世間百態(tài)，閱讀人間悲歡。

堅苦自立，忠實不欺，是刻骨銘心的校訓；風云開張師范校，興我國民此其兆，是彼此吟誦的詩篇憶往昔，稚子懵懂，懷滿腔熱情，滿腔彷徨，踏入你厚重的懷抱，而今，流年似水，四個年頭匆匆過去。彷徨已不再，熱情卻依然。

初識你，古韻悠然的青磚長巷，底蘊深厚的圖書館，古樸典雅的師范學堂深深的撥動著我的心弦。踏入學校大門的那一刻，我便喜歡上了這里。

作為蕓蕓中的一名學生，深奧的知識，無望的進步，思家的憂愁，我迷茫過，也后悔過。然而，時間向我證明，我的選擇沒有錯。解惑傳道授業(yè)之師，同舟共濟之友，藝術的熏陶，職業(yè)的感化我深深的為之所吸引，我對你的愛，不再只是一見鐘情的喜歡，而是日久生情的深愛。在這里，我漸漸的掌握了以前從未接觸的技能，我開始真正理解專業(yè)的意義和價值。前人榜樣，底蘊熏陶，我沉浸其中，我漸漸懂得：學海無涯勤可渡，書山有刃志可攀。這不是無望的心靈寄托，而是無數(shù)汗水凝練的結晶。

學無止境，學海無涯，但求學旅途并不孤單。校園里，意義非凡又樂趣無窮的活動，增添了無數(shù)的歡快色彩。我們與學校的感情也越來越深，緣分越來越濃。海報評比里，精美的作品，見證了我們繪畫技能的進步；作文比賽中，雋永的文字流淌著成長的感悟；演講活動上，鏗鏘有力的話語；歌唱大賽里，悅耳動聽的嗓音；運動會上，矯健挺拔的身姿都記錄著我們的成長。求學已經(jīng)四年，即將畢業(yè)，雖身未離，然心已有所念。四年里，有甜蜜的歡笑，也有苦澀的淚水，一間間教室見證過讀書寫字的身影；一架架鋼琴聆聽過稚嫩的音樂；一間間舞蹈房留下蹁躚起舞的汗水我們曾在跑道一起揮灑汗水，也在宿舍談笑風生；曾為復雜的作業(yè)頭疼，也為微小的進步而雀躍；曾驚艷于冬日雪落銀杏的美好，也享受過夏夜漫步的平靜校園每一處，都是難以抹去的回憶，《詩》三百，一言可蔽之；吾思緒萬千，一言亦可蔽之：吾愛吾校。

回望過去，展望未來，我們必不負學校的栽培與熏陶，以能力為船槳，以信念為風帆，駛向夢想的終點。

寫校霸的作文 篇4

這天，校園內插滿彩旗，寬闊的運動場上更是花團錦簇。主席上方，掛著這天，校園內插滿彩旗，寬闊的運動場上更是花團錦簇。主席上方，掛著“橫街學校首屆運動會”巨幅，主席臺下是校運動會會徽。校園里，操場上，喜氣洋洋，一派節(jié)日景象。

莊嚴的升旗儀式后，林培敏校長致開幕詞，并預祝運動會圓滿成功。

上午九點，田賽、徑賽十幾個項目的體育比賽就開始了，在跑道上、沙坑前、投擲場，運動員們在比賽，在拼搏，在戰(zhàn)勝對手的同時，超越自我，為班爭光。拉拉隊的吶喊聲，喇叭里播出同學們摘金奪銀公告聲，與一浪高過一浪的歡呼聲交織在一起，組成了激動，令人振奮的樂曲！

這是一次團結的盛會，拼搏的盛會，展示了我校素質教育下的成果，展示青春風采，讓同學們在享受拼搏，享受快樂的同時，學會競爭，學會合作，學會溝通。其實在運動會上，我們可以得到很多的東西，最主要的并非是名次和榮譽。有些可能要比這些更可貴，更值得珍惜，像是人與人之間的友誼，幫助和真誠。

作文寫學校故事精選

幼兒教師教育網(wǎng)專題“作文學校故事”推薦內容。

說到寫作文，仿佛腦海中已經(jīng)有畫面感了。寫作能夠使人看到別人無法看到的世界。想要寫好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會有錯，在寫作中我們需要重點關注什么？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別為你收集的“作文寫學校故事”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

作文寫學校故事 篇1

我和育新的故事是從xx年9月開始的，因為媽媽工作的原因，我轉到了這所學校。

育新小學原屬中國人民解放軍官學院子弟學校，1964年交由地方管理。學校始終堅持“以德為先，全面發(fā)展”的辦學思想，于1991年創(chuàng)辦了全國第一所少年政治軍校。這里的教學樓比我原來的中心小學要多，但操場要比原來學校的小。進入校門后，映入眼簾的是一個大舞臺，上方是一個大五角星，那是育新的標志，左面和正面的教學樓形成了一個直角，顯得無比威武壯觀，右邊是升旗臺，最特別的是一樓是架空的，一根根石柱把教學樓支撐了起來，石柱間就是我們的風雨跑道。

雖是軍校，但校長卻是一位女神，她就是我們的最喜愛的陳校長。這里的老師就像媽媽一樣，嚴格要求我們，傳授我們知識，教會我們道理，關愛我們心靈，是我們成長路上的指明燈。特別是我的班主任戴老師，自己也有一個上三年級的孩子，卻把更多的精力給了我們，讓我在剛轉到這個學時，感覺很親切、很溫暖。

即將要轉到這個學校前，我心里其實有點害怕，擔心大家會欺負我，但后來我發(fā)現(xiàn)這個擔心是多余了。現(xiàn)在我已經(jīng)融入到這個大家庭了，熟悉了校規(guī)班規(guī)以及同學們的學習方式，也交到了許多的好朋友，學習與生活都很快樂。

我以身為育新小學的學生而感到驕傲！我愛你，育新小學！

作文寫學校故事 篇2

我很懂課外知識，這次的活動嚇不倒我的！

一、鯊魚最怕橙紅色，所以船、衣服、鞋等，都必須是橙紅色。

二、帶箭、刀。（出生于獵人家族，現(xiàn)家開餐飲）。

第二天黃昏，我們就來到大海，是從中午開車到大海，一共用了4個小時。

比賽開始！老師大喊。

我拿出船，背上了箭、刀具，就出發(fā)了。

黃昏，看著西邊落下的夕陽，紅色的太陽，黃色的云，白色的海鷗飛翔。多美的畫面！突然間，我看到了一個白色的三角形，它在海面上，它一會兒往左邊游，一會兒往右邊游是鯊魚。我把弓箭拿了出來，做好了準備。鯊魚停了，應該是嗅到味道了，停了，我看準時機，往三角形射去，中了，鯊魚跳了起來，瞄住眼睛，發(fā)射又中了，鯊魚往我船這邊來了，跳進了我的船，我往沙灘劃去，把魚給了老師，我繼續(xù)等待鯊魚的襲擊。反反復復，來來回回，我殺了6頭鯊魚。返回校園，得了我用勞動換來的禮物。

哈！別人一只都沒殺到。

五年級:林俊濤

作文寫學校故事 篇3

我從一個懵懵懂懂幼稚未脫的小朋友，來到實驗小學變成了一個小學生。

剛來到學校一切都感到非常的陌生，學校拆建的一個大坑，機器的噪音，是耐心的老師帶著我們融入了班級這個大家庭中。

從我入校學習到現(xiàn)在，我更加喜歡我們校園里的一切，文明天使的禮儀，尊嚴的升旗儀式，朗朗的讀書聲，校園各個角落都飄逸著書香的氣息，從我只知道數(shù)字，1、2、3、4到現(xiàn)在加減乘都可以。語文從a、o、e到現(xiàn)在可以看拼音寫詞語、看圖寫話、圍棋、音樂、體育、畫畫，還有寫一手好字，還被評為“書香家庭”“語文全能獎”“數(shù)學之星”……這些讓我感到是多么驕傲啊，當然這些也離不開老師們的辛苦付出和諄諄教導。

我們校園里以前的大坑，如今已建成的高樓大廈屹立在操場中間，它是多么的壯觀??！還讓我體驗到“六一節(jié)”的百家宴，各位寶媽們的拿手美食和各種各樣的水果。還有第四十九屆的運動會，我們可愛的福娃們，五彩繽紛的旗，惟妙惟肖的表演，運動場上的猛將們，個個如虎添翼奔向終點。老師還讓我參加了小推車比賽，雖然我沒有得獎，但重在參與，讓我體驗了其中的快樂。

我來到實小使我感受到師生之情，同學之情，好像融入一個大家庭中，讓我感到是多么幸福與快樂啊！我以后一定會更加努力學習，不辜負老師對我的期望。

作文寫學校故事 篇4

＂少年強，則國強！＂走進校門首先印入眼簾的是教學樓旁的標語，顯得格外引人注目。作為全國第一所少年政治軍校，我們在這里習得軍事技能、聆聽革命英雄事跡、體驗軍旅生活，在心中播一顆國防的種子，為青蔥歲月增添一抹國防綠。人們都說校園是我們學知識的搖籃，一點都不錯，下面我就來說說我的搖籃一育新小學！

我至今清楚記著，開學的那一天，稚嫩的我背著裝滿希望的小書包，忐忑不安的走進校園，望著一棟棟整潔的教學樓，心中很是激動，但陌生的環(huán)境還是讓我緊張極了?？墒请S即這個大家庭讓我感到了無比的溫馨，老師們親切的目光都讓我不再畏懼，不再緊張，我漸漸適應了學校的環(huán)境。

我還記得有一次戴老師布置了項作業(yè)，口頭介紹一次手工活動過程，并畫出流程圖，我上課開了小差，沒聽懂老師說寫在哪里，回家后我寫在了草稿本上，第二天上大課間時，戴老師叫著我的名字上來，輕言細語地對我說：＂你這寫的還可以，但這不是寫在草稿本上，而是寫在語文本上。＂我發(fā)現(xiàn)是自己沒有用心聽老師說的話，而導致作業(yè)寫錯本子，我下次一定要專心聽講不能再犯同樣的錯誤。

育新小學就像一本讀不完的書，一張看不厭的畫，一首唱不完的歌，吸引著我們每天都快樂地來到它的懷抱里。

作文寫學校故事 篇5

我伸出雙手，接住幾片潔白的雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛的雪花呀!比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手!

今天我們學校開展了一次家庭親情林植樹活動。我們班七個同學植一棵樹，因為樹比較大，家長也要參加。

少年富則國富，少年強則國強學生的瑯瑯讀書聲回響在校園里，他們?yōu)榱俗鎳奈磥矶鰷蕚洹Ｎ幕逃母纳仆瓿闪素毨W生上學的問題，也使得獨立學校逐步成立許多?，F(xiàn)代的每一個學校都有著良好的學習環(huán)境、明亮的教室、素質全面的老師。擁有優(yōu)越的條件，我們更應該好好學習，努力向上。為祖國更好的明天貢獻自己的一份力量。

五年級材料作文題目：超越自己。五年級關于自己的材料作文怎么寫？這篇五年級材料作文500字的超越自己的材料作文希望能夠幫到你。

作文寫學校故事 篇6

“老師……”

班主任抬了抬眼，又是他。

班上的那個女生，成績優(yōu)秀，才華橫溢，是老師學校的得力干部，經(jīng)?？梢栽趯W校的各大場合活動中見到她的身影，是學校的大紅人。而且長相美貌動人，性情平靜溫和，平日不乏仰慕的男生前來追求。不過在眾多的追求者中，只有他最正經(jīng)和癡情。

班主任嘆了口氣。

“現(xiàn)在是體育課，你可以去她的座位上看看，但不可以動私人物品或翻看個人隱私。時間只給你兩分鐘，過后請馬上離開回到自己的班級去?！?/p>

班主任已經(jīng)是格外開恩了，換其他人是絕對沒有這個權利和機會的。所以男孩格外感激。

他緩步走到她的座位上，輕輕地撫摸著她的桌子，隨后又慢慢地坐下去，目光仍不離桌，眼里盡是柔情。

一節(jié)課的時間過得快，初中三年也過得快。兩分鐘的時間，不過是眨眼工夫。但對于他來說，這兩分鐘是無比珍貴，格外美好的；是他人生中照亮他心靈的一束明亮的光。

兩分鐘到了，他乖乖離開座位，走出教室。他從教學樓向下俯視，一眼就瞧見了她。她什么時候都是那么的美，運動場上意氣風發(fā)的她也散發(fā)出別一樣的魅力。

他的眼神黯淡下來，不像是失望，也不是悲傷。似是在發(fā)呆，可總是令人感到一種莫名的憂愁。

他轉過身，走了。

后來發(fā)生了什么呢？忘了。也許兩人作為同學保持著些許聯(lián)系，也許早就互相從對方的生活里遺忘而各奔東西。他們最后成為了戀人嗎？難說。但據(jù)我所知，事情已經(jīng)過去了至少七年。

——你只是呼吸過的一片樹葉，我卻把它當作森林來棲息。

描寫未來學校作文精選

我們經(jīng)常會去寫作文，對于我們來說是很重要的事情，寫作可以培養(yǎng)我們的文學素養(yǎng)。好的作文一定要日積月累，一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

描寫未來學校作文 篇1

未來的學校

我在貴州中山小學讀書，很愛我的學校。一天晚上，我躺在床上，想著未來的學校會是什么樣子，然后就睡著了。

我剛從國外留學回來，要去參觀我的母校。當我走進校門時，我不禁感到驚訝。這些年來，我的母校變化很大！一條綠樹成蔭的路通向一座高大宏偉的建筑。大道兩旁種著榕樹。樹蔭下，古色古香的木凳是專門為學生設計的。閑暇時，學生們坐在樹蔭下，學習中揮之不去的疲憊和擔憂都消失了。沿著這條大道直走，直到你來到一個岔路口。路邊的標志告訴我們，左邊是學校新建的人工湖，右邊是學校的多功能教學樓。我一直走到左邊，來到人工湖。多美的風景?。『叿N柳樹，柳枝隨風飄；花叢中，蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。早上，學生可以在人工湖中乘船，在湖里游泳進行早讀。早上在這么美的環(huán)境看書，效果一定不錯！

走著走著，我又來到了多功能教學樓。這座16層的多功能教學樓都是用特殊的塑料制成的。這種材料又輕又強，韌性比鋼高十幾倍。這座建筑將以前的教學樓和科學樓結合在一起，有效地節(jié)省了空間。一至八樓為一至六年級多媒體教室，每年級八節(jié)課；9至16層相當于原科學樓，音樂室、標本室、舞蹈室、繪畫室、科技工作室等都位于此。另外，樓內的兩部電梯可以隨時帶你到想要的樓層，方便快捷。

我懷著好奇來到一間教室。嘖嘖！老師怎么還沒來？突然，老師慈祥的臉出現(xiàn)在學生面前的電腦里。原來這里已經(jīng)實現(xiàn)了電化教學。通過電腦，學生可以隨時和老師交談和提問。當然學生成績優(yōu)秀！

沒錯！看了這么久，怎么沒看到學校操場？經(jīng)過詢問，我才知道操場在樓頂。體育課，學生只需要坐電梯到樓頂。有籃球場，足球場……，設施完善。而且操場四周有防護網(wǎng)，在這里玩也沒有后顧之憂。屋頂和下面的教室之間有先進的隔音設施。在樓頂做運動不會影響樓下上課的同學。

“丁零零……”急促的鬧鐘聲把我從睡夢中吵醒。我心想，雖然這是夢想，但是經(jīng)過我們的努力，一定會變成現(xiàn)實的！

描寫未來學校作文 篇2

在未來的世界里一棟棟電腦教學大樓是一個很好的學習環(huán)境。

在這所高級學習大樓里，全都是電腦自動化的，樓上有一個氣象標桿，它的頂端是一個風向標。電腦氣象記錄儀有各種天氣記錄數(shù)據(jù)，可控制全校園各處的門窗開關情況。

大門旁的兩個數(shù)據(jù)化鏡頭可分辨你是否是本校的學員，是否佩帶了紅領巾、校牌。不用保安叔叔站在門口看守了，只要把數(shù)據(jù)化鏡頭按時間開啟就可以了。

操場的功能也是十分驚奇的，操場入口有一個總開關。操場內有兩個比較大的活動場所，一個是給學生打籃球用的。另一個是給學生踢足球用的。如果女孩子們想跳繩、玩別的游戲，就按一下核心部分中心點的一個按鍵就可以高高興興的玩耍了。

教室更是一變再變，設備非常齊全，全是電腦教學。以前的教室要老師在黑板上寫字，現(xiàn)在只要老師在晚上給每個同學的電腦上找出教材就可以了?，F(xiàn)在每個同學的座位上都有配上兩臺電腦，不用發(fā)書本，只要人高高興興的來學校就可以了，到了教室，按照電腦指示，就可以自動化上課了，真是太神奇了。

我多么希望明天就有一所這么高科技的學校呀。

描寫未來學校作文 篇3

未來學校甘肅省蘭州市蘭州實驗小學51班翁新宇，想知道未來的學校會是什么樣子？如果你愿意，那就和我一起坐在飛船上看看吧！

你看，學校門口的標語是：“輕松學知識，快樂健康！”來吧，讓我?guī)氵M去?！斑?？學生為什么不背書包？”“??！忘了告訴你，現(xiàn)在科技在發(fā)展進步，所有的學生都在筆記本電腦上做作業(yè)，從網(wǎng)上直接發(fā)給老師?！焙?！真的方便！"

繞過小花唄，來到大型教學樓。這座教學樓是大理石的，非常堅固。它看起來像一本巨大的打開的書，墻上有許多浮雕，上面刻著世界著名科學家進行科學實驗的感人故事。走廊的兩邊有一系列五顏六色的卡通人物。多好玩??！

坐電梯，很快就到了五年級一班的教室。教室寬敞明亮，光線柔和。前墻上是一個很大的液晶顯示屏，顯示漢字、外語、線條和圖形等。清晰醒目，一點也不刺耳。演講臺由綠色合成材料制成，是一個半圓形工作臺和一個綜合功能控制臺。它集多媒體電腦、物理投影儀、掃描儀、一鍵上網(wǎng)于一體，但沒有凸起的按鍵，只看到一個彩色的圓圈，是觸摸按鍵！淺橙色的課桌以講臺為中心呈半圓形擺放。半圓中間是一塊鋪著淡綠色地毯的空地，學生可以在課堂上即興表演、背誦、講課、唱歌、跳舞。

“我等了很久，沒見到老師？”原來今天，機器人“老師”給我們上課了。這時，屏幕上出現(xiàn)了幾個“老師”寫的大字：“同學們，請準備一支微型錄音筆。”好的。我明白，今天采用的是錄音、記筆記，我也和其他人一樣輕松、熟練地做到了，知識以輕松愉快的方式在我們心中生根發(fā)芽！

來看看，我們未來的學校有很多“先進武器”！空中花園、電子圖書館、快樂實驗室、虛擬空間、機器人相伴的健身房……還有誰會覺得在這樣的環(huán)境下學習很枯燥？我們在做中學，在玩中學！上學真的是一種奇妙的享受！

好玩吧。參觀未來的學校，我猜你一定也想來這里上學，熱烈歡迎！

描寫未來學校作文 篇4

未來的世界是什么樣的呢？是無憂無慮的？是多姿多彩的？是無奇不有、新穎百怪的？仍是……下面就讓我們一起來看看未來的學校是什么樣的吧！

未來的學校可奇妙了，整個學校是漂浮在空中的。校門口有一個“指紋辨別器”，只要你把手指放在上面，它就能自動辨別出你是不是這所學校的老師或同學。假如是的話，大門就會自動開啟；反之，這個“指紋辨別器”則會發(fā)出警報，把那些壞人嚇跑。

進入學校后，你會發(fā)現(xiàn)校園里纖塵不染，畢竟是誰讓校園里變得那么干凈呢？這當然是“垃圾清潔器”的功勞啦！它天天都會自動掃描校園，一旦發(fā)現(xiàn)“敵人”，它們就會自動把“敵人”清理掉，所以它們是學校的“環(huán)捍衛(wèi)士”。走著走著，就來到了操場，這時映入眼簾的是一排排的休息椅。固然它們看起來很普通，但那可不是一般的椅子哦！椅子上有三個按扭，分別是推拿、毛巾和飲用水。當大家上完課后累的話可以幫忙推拿休息一下；當運動后大汗淋漓時可以提供毛巾擦汗；飲用水則可以給大家提供身體所需水份，讓大家有充足的能量。

走進教室，你會發(fā)現(xiàn)原來的老式課桌都“不知去向”了，而現(xiàn)在教室里的則是一排排嶄新的桌椅。這些桌椅的功以可大了：椅子可以根據(jù)你的身高調節(jié)高低；桌子上有一個大屏幕，上課時老師會把授課內收留儲存在電腦里，假如你哪一點不懂可以看錄像。造作業(yè)時，假如哪一題不會，只要你把題讀一遍，它就會自動為你解釋這道題，做完功課后，還能用電腦發(fā)送給老師，這樣既輕松又利便。

看！這就是我們未來的學校！怎么樣？很高科技吧！為了盡快實現(xiàn)這種現(xiàn)代化的學校，讓我們共同努力吧！

描寫未來學校作文 篇5

“滴滴滴”我的和平鬧鐘把我從夢境中換醒， “啊——”我打了個大哈欠，起了床，這時背包從天上降掉在了床邊，我背上書包，按了一下床頭的按鈕，便穿好了衣服，這時，門后的景色變了，變成了教室的場景，我走出了門，坐在那課桌上， 5分鐘后老師的全息影像出現(xiàn)在了講臺上。同時出現(xiàn)了三角龍的全息影像，有的同學還被嚇了一跳，老師指了指三角龍的皮膚說，三角龍的皮膚很粗糙，但他的尾巴可以襲擊背后偷襲的龍，他們很少分開，一般是一群一群的，很少出現(xiàn)有單獨行動的情況。“滴——滴——滴——”下課鈴響了。

這時一個 履帶式機器開了過來拉著一堆練習本，他把練習本傳送到了每一個同學的桌上，便離開了，我打開這個鐵本子，他彈出了個全息屏幕，上面顯示著許多題目。這是第二個履帶式機器人。開了過來。他隨身帶著一個咀嚼片，他掃描了一下隨后他又把咀嚼片復制傳送到了每一個同學的桌上。別看這只是一個小小的咀嚼片，它里面可包含著紅燒肉，藍莓湯等等的滋味呢。

午休時間到了。我在課桌的右下角按了一個按鈕。這時，硬硬的課桌瞬間變成了柔軟的枕頭，我同樣也在凳子上按了一個按鈕，凳子就變成了柔軟的床。這時你只需要躺在上面舒舒服服的睡大覺了。

怎么樣？科技的力量顯而易見。我一定要好好學習，將來制造更好的工具。讓我們活的更加舒暢。

[薦]寫我的學校作文(精選8篇)

《寫我的學校作文》是由欄目小編特意為您提供的內容。作文是我們語文學習中不可避免的事情，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。為了寫好作文我們需要多加練習。希望本頁內容能幫助到您！

寫我的學校作文 篇1

我們班是三年八班三三八八，全校最會搞笑的班級?！袄病病闶俏业幕ǘ?！”你聽，又有人在唱歌了。“你很奇怪喔！”看什么看？”！”你看，又有人在吵架了。雖然我們班的人很不乖，卻能讓其他同學上學更有樂趣，也為學校譜出一篇篇好笑的曲目，就讓我們來看看吧！

我們有一個風趣又愛搞笑的老老師。據(jù)說：老師有一次參加教師的踢足球練習，她大言不慚的說：“我準備好了，這一點雕蟲小技難不倒我?！敝?，對準足球，把 腳伸出去，正要準備大展伸手時，突然！“哇！”的一聲，跌坐在地上，四腳朝天！操場上剛好有很多練球的老師和同學，大家嚇死了，以為老老師一定完蛋了。沒想到他爬起來，對大家笑一笑，又做了一個鬼臉，一溜煙，跑走了！我們笑翻了。還好是穿長褲子，否則“小屁屁”要看到了啦！這個打球的糗事件，成為我們取笑 老師的把柄。他說：“君子報仇，三年不晚，你們給我等著瞧，看我大展伸手?！?/p>

我們班還有一個同學，名字叫林捷揚，他是最會搗蛋的人。就像今天，午休時，本來全班很安靜的趴在桌上，一點聲音都沒有“寂靜無聲”。他突然大叫一聲： “哇，哎呀！我尿褲子了！”全班不約而同大笑，哈！哈！哈！——。老師氣得七竅生煙，把我們恨得牙養(yǎng)癢的。我們不乖，老師心情當然也不好啰！最后我們全班換來一頓挨罵，我真倒楣。

上游泳課時，最后一次我因為身體不舒服就沒去了。但倒數(shù)第二次的時候，老師叫我們去外面的泳池游，一去到外面，簡直是地獄嘛，冷的要命。我們做完暖身操之后，終于要下水游泳了?！斑?！”一跳下水，“哇——好冰呀！”、“哇！冷死我了！”、“我要凍僵了啦！”大家直發(fā)抖、直打哆嗦寒顫，有人還差點暈倒呢。 在游泳的時候，我連續(xù)喝了兩大口水，嗆得眼淚鼻涕直流，游在我旁邊的妤晨，笑到腰都直不起來、肚子都痛了呢！

其實在我們生活中有非常多的趣事，如果知道怎么享受這些趣事的話，一定可以把生活變得多采多姿。在學校里也因為有這些樂趣的事，讓我們覺得上學真好玩！真有趣！

寫我的學校作文 篇2

我喜歡金碧輝煌的宮殿，喜歡氣魄雄偉的城堡，但我最喜歡的還是我們的月亮灣小學。

走進美麗的月亮灣小學，映入眼簾的是寬闊平坦的操場。操場是我們的樂園，一到體育課，操場上就沸騰起來，我們在操場上跑步、打籃球、跳繩……我們盡情地奔跑，玩耍，操場上充滿了同學們的歡聲笑語。每當星期一的早上，我們全校師生都會在升旗臺集合，當雄壯的國歌響起，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們就會唱起國歌，向莊嚴肅穆的五星紅旗敬禮。

穿過操場就來了我們的教學樓，教學樓可稱得上是我們學習知識的寶地。一間間寬敞明亮的教室，桌椅擺放得整整齊齊，講臺上配備者多媒體黑板，老師傳授知識全靠它。每當上課鈴一響，同學們就安安靜靜的坐回自己位置上，聚精會神地聽老師講課，教室里不時傳瑯瑯的讀書聲或悅耳動聽的歌聲。

走出教室就來到了走廊，走廊的墻上有許許多多的綠色植物，在燦爛的陽光下，像一個個綠色的小精靈，這讓校園充滿了無限的春意。

這就是我們的月亮灣小學，你們喜歡嗎？

寫我的學校作文 篇3

11月的校園，依然那么美麗，從春季到冬季，都展示出自己的魅力，聽！那朗朗的讀書聲，多么動聽，給校園增添了幾分美麗。

春天，郁郁蔥蔥，展現(xiàn)在你眼前的是一片綠色的天地，其中有時會點綴出紅的，黃的，藍的......的小點點，滿處花香，芬香撲鼻，這是我們校園的風景。

夏天，太陽當空，正在操場上訓練的同學們曬得滿頭大汗，但他們還堅持著，因為他們相信，努力就會成功，這是我們校園的風景。

秋天，秋高氣爽，樹葉黃了，紛紛都從書上掉了下來，像許多的蝴蝶在空中翩翩起舞，灑在地上時，金莎鋪地，踩在地上軟軟的，像鋪上了一層厚厚的地毯，這是我們校園的風景。

冬天，一望無際，全是白色，同學老師們都穿上了厚厚的棉襖，不一會兒，天上下起了鵝毛般的大雪，雪花紛紛灑落下來，美麗極了。雖然樹上沒有鳥叫，地上沒有花開，沒有小草的微笑，但還是一樣的美麗，因為它有它的魅力，吸引著我們，每時每刻都會讓我感到著迷，為它創(chuàng)造出奇跡，這是我們校園的風景。

我喜歡大自然的美麗，因為它可以給我?guī)砜鞓?，正如我現(xiàn)在的學校非常美麗。

寫我的學校作文 篇4

樹木的枝干感受到了溫暖，可愛的嫩葉就鉆出來了，就像一個個綠綠的小斑點點綴在枝頭，令人賞心悅目。那嫩綠，綠得發(fā)光，仿佛晶瑩的綠寶石，閃閃的，非常美麗。有些嫩小的芽頭上還帶著淡淡的紫色。下面是棕色枝干，交錯在一起，顯得多而不亂。

校園操場的邊上，圍著長長的欄桿，里面栽種著幾棵葉子像五角星的樹，密密的枝葉直拖到地，把主干包了起來，好似一棵棵翠綠的圓球，裝點著草地?？可晨拥牡胤?，還有幾棵松樹，它們的葉子真奇啊，一根根圍成一個扇形長在枝頭;它們的葉子真細啊，像針一樣尖，手都不敢去碰一下。

在長長的欄桿外邊，是一條清澈的小河，偶爾有小鳥飛過，在水上一點，飛走了，水上漾開一圈波紋，慢慢地，又消失了。河的對岸栽著一排楊柳，仿佛婀娜多姿的少女。綠茵茵的草地上，“繡”著一朵朵可愛的花，仰著臉，好象在對著天空微笑。

食堂前，還有一棵紅葉李，它的葉子就像雨點一樣落在枝頭，密密的，紅紅的，真漂亮。

我愛校園的初春，她多么生機勃勃啊!再過幾天，這里一定會變成綠色的海洋!

寫我的學校作文 篇5

走進我們的校園，就如同走進了一幅美麗淡雅的畫卷中，空氣中不僅彌漫著淡淡的花香，也充滿濃郁的書香，讓人流連忘返。

一進校門，就看見了兩個白色的大花架，它們像兩個巨大的多層蛋糕，邊緣處涂上了白色的奶油，里面擺滿了五顏六色的水果蛋糕——蝴蝶花，黃的、紅的、紫的，美不勝收。

穿過走廊，能看到一個升旗臺，旗桿頂端的五星紅旗正在飄揚。每周一，我們都要在那兒參加升旗儀式?？粗鴩烊饺缴穑犞瑢W們激情飽滿的國旗下演講，一種自豪感油然而生。最吸引人的要數(shù)升旗臺旁邊的小花園了！這個花園雖然不大但充滿生機?？矗鞘窃录净?！盛開的花朵顏色非常鮮艷，有深紅的，還有粉紅色的。遠遠看去，紅色的花像一團燃燒著的火焰一樣，它們的花朵比我的手掌都大，散發(fā)出淡淡的清香，在紅色酢漿的襯托下顯得高雅而超凡。

繼續(xù)向前走，那是我們的德育長廊。那里面有著無窮無盡的知識，如果你也想從中汲取營養(yǎng)的話，就要經(jīng)常來這里嘍！

我們的校園在我的心中永遠是最美的！在這里學習、游戲是很快樂的事！

寫我的學校作文 篇6

現(xiàn)代的科技日新月異，你能想象xx后的學校會變成什么樣呢？那就請你和我一起乘上時光穿梭機，到xx后的學校去看看吧。

當你走進學校的大門，首先看到的就是一個空間傳送門，輕輕一點按鈕，它立刻就能把你傳送到你要去的教室里，真是方便快捷啊。校園里有一幢幢整齊的教學樓和美麗的大花園，這時，你可能要問了，這個未來的校園為什么沒有操場呢？哈哈，還是讓我為你揭開其中的奧秘吧，為了節(jié)省空間，學校的操場、停車場都建在了地下，如果你想到操場運動，那就乘坐專用通道升降機吧，你就能迅速降到地下操場，可以盡情地運動、玩耍了。

你一走進教室，就會看到發(fā)光的墻壁，這是怎么回事呢？原來，這墻壁是由垃圾里提取出來的特殊材料建成的，可以不消耗能源為教室照明，非常地環(huán)保。而且，這個特殊的墻壁還會讓整個教室保持恒溫，讓在教室里上課的師生感覺很舒適，這是不是很神奇呢？

開始上課了，每位學生都擁有自己的電子書和一臺多功能電腦，戴上耳機，電子書就開始講課了，電子書能把枯燥的圖畫變成有趣的動畫，讓每個學生都仿佛身臨其境。作業(yè)可以在電腦上完成，完成后按下”提交“鍵，作業(yè)很快就會批改好了，如果全對了，電腦里的小精靈就會跳出來夸獎你。如果你做錯題了，它還會鼓勵你，讓你繼續(xù)重做，直到正確為止。

你喜歡這個未來的學校嗎？雖然這個夢想看起來似乎有些遙不可及，但是我想只要我們好好學習，掌握更多的科學知識，這個夢想一定會早日實現(xiàn)，今后的孩子們一定會在這樣的智能學校里快樂地學習。

寫我的學校作文 篇7

你們的班級有沒有非常有趣的人或非常有趣的事呢？我們班只要數(shù)起都能有一大筐，因為我們班有一個頑皮的小丑，每天都能給我們供應一大堆搞笑有趣的事，使我們的生活非常有意思。他都做了些什么呢？一起來看看吧！

記得四年級時，只要班主任一說他犯了什么錯誤，他就轉眼間變成我們大家取樂的小丑。

究竟小丑這個名字是怎樣來的呢？有一次，我們班主任因為小丑追逐，上語文課時，老師花了許多時間教訓他，一叫他“一毛不拔的鐵公雞”時，他就學公雞“喔喔喔”叫起來，之前我們都非常嚴肅，但他一叫起來，首先是班主任忍不住哈哈的笑起來，后來，全班都被傳染，跟著班主任哈哈大笑，最后，笑聲像決堤的大河一樣，止也止不住，每個人笑得連肚子都疼了。最后，班主任還是放過了他，并給他取名“小丑”。那你現(xiàn)在知道他為什么叫“小丑”了吧！因為他能給我們的生活加點料，使生活更有趣。

這個小丑每天都有許多有趣的故事發(fā)生，比如有一次，他犯了一個錯誤，最后竟能逃脫班主任大人的審判。是什么錯誤呢？他為什么能逃脫審判呢？他呀，調皮地把一個同學的書塞在另外一個同學的抽屜里，然后把那個同學的書塞在剛才那個同學的抽屜里，把他們兩個同學的書調換了。上課了，兩個同學看到那些筆記好像不一樣了，連忙看書扉頁上的名字，發(fā)覺不一樣了，趕緊把書換回來。下課后，他們告訴了班主任他們的書不知怎么的就交換了，一些同學聽后，說給班主任一個消息，他們上節(jié)下課時，發(fā)現(xiàn)小丑鬼鬼祟祟地站在這兩個同學的座位邊，好像在干什么事似的，氣得班主任的臉像六月天，孩子臉——說變就變。上課時，班主任立即“嚴刑拷問”小丑。小丑連忙跪下，在那兒裝可憐，委屈地說：“班主任大人，草民認罪，請饒命。草民亦是為勢所迫呀！他們兩個弄得我在一個老師大人面前丟臉，狼狽不堪，所以草民才這樣做呀！望請大人繞命！”這幾句話弄得我們又氣又笑，又哭笑不得。

我們的班級里，笑聲連綿不斷，為什么呢？因為我們班內有一位小丑，頑皮的笑星，喜劇之王，我那給我們的生活加點料這個樣子的同學，能給我們樂趣的同學。他是誰呢？如果你跟我保守這個小秘密，我就跟你說，他究竟是哪個人呢？好吧，他就是——小汶。

寫我的學校作文 篇8

我們的校園有美麗的教學樓，那寬大的操場，提供休息的宿舍樓……

進入大門，首先映入眼簾的是我們的宿舍樓，宿舍樓一共有四層，一層是老師住宿，二層是男生宿舍，三層當然就是我們女生宿舍，四層是男生午休宿舍。

接下來是我們校園的石魂廣場。石魂廣場有一道光門橋，上面圍著爬山虎，左右兩側還有石桌、石凳，平時我們常在那里寫作業(yè)。之后當然是我們的旗臺。我們那五星紅旗高高飄揚，我們的紅領巾，就是五星紅旗的一角。

下面是教學樓，教學樓有著我們的教室，一樓是一、二年級教室，二樓是三、四年級教室，三樓是五、六年級教室。美每一個教室都有一個圖書角，放著我們的知識，讓我們都去尋找無窮無盡的知識。

最后是我們的操場，有200米的塑膠跑道，一個大草坪。周圍有一棵棵大樹，像戰(zhàn)士守衛(wèi)著一樣守護著我們。

這就是我們美麗的的校園，我愛我的校園。

學校的作文作文精選

學習中很多時候我們都會需要進行寫作文，通過寫作文可以記錄自己身邊經(jīng)歷的人和事。一篇好的作文最基本的是能感動自己，大家是不是對作文的書寫感到困擾？下面是欄目小編精心為你整理的“學校的作文作文”，請繼續(xù)閱讀本文相關內容！

學校的作文作文(篇1)

我的學校

五年三班 王浩韻

今天，我來充當一名小記者，來介紹一下我的學校吧。

我們學校的大門是用鐵做的，大約高2米，長4米，是灰色的。鐵門縱橫交錯，啟動電源時，它可以收縮自如。遠遠望去好像一列小火車。它日夜守護著學校的安全，是一位稱職的“鐵將軍”。這位“鐵將軍”的頭上還有一個“警報器”。每當“鐵將軍”一動，它就會發(fā)出紅色的光。

在鐵門右邊，有一塊大理石。大理石上面寫著：“昆陽二小”四個金黃色的大字。他們在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮。

在鐵門左邊，是學校的傳達室。我們學校傳達室的阿公是一位和藹可親的老公公。他經(jīng)常忙里忙外，可他的臉上還是掛著笑容。

我們的學校有2幢雄偉的教學樓，高的有6層，矮的有3層，教學樓里面大約有30個教室。每個教室可容納40張桌子左右，里面還配了電腦、飲水機、廣播音箱等東西。每一個教室靠近窗戶的走廊外墻上都有一個kt板。每班同學都能發(fā)揮自己的想象，將自己班的kt板搞得有聲有色。

在操場的左邊是司令臺。司令臺的背景是“祖國在我的心中”，給人一種神圣、莊嚴的感覺。在司令臺對面的是宣傳欄。宣傳欄上首邊框上寫著：今天我以二小為榮，明天二小以我為榮。宣傳欄里面蘊藏著很多知識，它是每個班級同學輪流出的。每期主題內容各不相同。比如：兒童節(jié)?？?、運動會?？倌晷c?？?-----。這里面包含了同學們的智慧和汗水。

操場的東西兩邊還有籃球架。下課了，同學們就在那里玩籃球。他們玩的時候，你追我趕，生龍活虎。

昆陽二小已經(jīng)經(jīng)歷了百年的滄桑歷程，但是我相信：昆陽二小的明天一定會變得更加燦爛輝煌。

學校的作文作文(篇2)

俗話說的好：一年之際在于春，一天之際在于晨。我最喜歡早晨，尤其是校園的早晨，因為它奇妙而溫存，魅力而動人，它就像一幅絢麗多彩的畫卷，惹人喜愛。

清晨，我邁著輕盈的步伐來到了學校，頓時，我就被眼前的景色陶醉了。周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園，教學樓若隱若現(xiàn)，隱沒在淡淡的晨霧中。霧朦朦朧朧的，就像仙女在晨霧中傳播溫暖，整個校園是那么的溫馨和幽美。我深吸一口氣，頓時感到心曠神怡，耳目一新。

聽，不知是哪棵樹上的小鳥放開了喉嚨，在樹上嘰嘰喳喳地唱起了優(yōu)美的樂曲。打破了校園的寧靜。漸漸地校園熱鬧了起來，同學們從四面八方蜂擁而來。不一會兒，太陽公公也露出了迷人的笑臉。小草伸了個懶腰，探出了可愛的小腦袋。樹木也醒了，它們開始互相交談起昨夜的美夢。姹紫嫣紅的花朵上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。輕風吹來，花香襲人。整個校園像是在童話般的世界里，綠草如茵，花團錦簇。

你聽，聽見什么了嗎?原來是同學們朗朗的讀書聲。同學們已經(jīng)開始早讀了，有的在朗讀課文，有的在背誦古詩個個都不浪費一分一秒。因為他們知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

啊!校園的早晨真是五彩繽紛。給我們帶來了光明和希望，給大地帶來了生機勃勃的景象。我愛校園的早晨，校園的早晨真美!

學校的作文作文(篇3)

一天晚上，我躺在舒適的小床上，看著那深黃色的月亮，不知不覺中，我來到了“未來”。

未來的世界真先進呀！我坐著一架折疊式飛機遨游在空中。在茫茫高樓中，我看到了一個牌子“定襄縣南關學校”。咦？這個牌子和我小學時的一模一樣。不對呀！我小學的時候是3層樓，可這是5層樓。這個問題使我疑惑不解。在好奇心的驅使下，我決定去里面一探究竟。

學校的大門是無人監(jiān)控的。只要到最右面的指紋識別器上摁一下就可以進入學校。

進了學校以后，眼前的景色令我大吃一驚。一陣陣沁人心肺的花香撲鼻而來，一朵朵嬌艷的花開滿了校園，地上鋪上一層層綠茸茸的“毛”毯。學校的環(huán)境是很干凈衛(wèi)生的。因為有一個專門負責清潔的機器人，它還是校園監(jiān)督員，當它發(fā)現(xiàn)有學生亂丟垃圾時，會提醒這個同學，并上報給老師。

教育就更先進了。100多寸液晶電腦頻幕代替了黑板，同學們再也不會“吃”粉筆灰了。每個學生的課桌上都放著一臺iPad。這臺iPad可以把老師講課時的過程都記錄下來。如果有同學上課時沒有聽懂，這臺iPad就會重新給你講解一遍，也是一位包教包會的好“老師”。

以前的操場呢？怎么沒了呢？我?guī)е蓡杹碚倚ｉL。校長告訴我，這是地下操場，面積達到了500多平米。里面包含了游泳館，籃球場，足球場等等。我恍然大悟，便急著想去看看。穿過了傳送門便來到了地下操場。不看不知道，一看嚇一跳。原來這些設備都是自動化的。一年四季都可以使用。

“叮零零……”鬧鐘聲在我耳邊響起。哦！原來這是一場夢呀！但是我相信隨著社會的進步，在不久的將來，我的學校也會變成那樣。希望在我未來的學校里，能培育出許許多多的棟梁之才。為建設國家做出貢獻。

學校的作文作文(篇4)

每個同學都有自己的母校，我的母校叫外國語附屬小學，她坐落在閩南大廈的附近，那里一年四季景色優(yōu)美，書香飄溢，是我們學習的海洋，也是我們學習的樂園。

一走進大門，抬頭就可以看見教學樓墻壁上鑲嵌著“外國語學校附屬小學”幾個金碧輝煌的大字，兩棟教學樓緊挨著，拔地而起，那是我們學習的好地方。

教學樓四周盛開著五顏六色的鮮花，一簇挨著一簇，引來了許多蜜蜂和蝴蝶在花園里翩翩起舞，草坪上小草綠油油的，遠遠望去，像鋪上了一層綠色的地毯。

操場上，有八百米橡膠跑道，每天大課間同學們在操場上盡情地跑步、扔沙包、跳繩；傍晚時分，同學們有的在操場上打籃球；還有的在操場上玩游戲，操場上處處是歡聲笑語，他們玩得很開心。

這就是我的學校，我愛我們的學校，你也來介紹你們的學校吧！

學校的作文作文(篇5)

上學期，我們學校建了一個圖書館。這學期學校組織我們去圖書館。進入圖書館走廊，我看到一幅巨大的畫像。在老師的帶領下進入后，迎接你的是一個寬敞明亮的大廳。大廳左右兩側的后面是一排排金屬書架，上面擺放著滿滿的厚重知識的書籍，而右側的前面是方便學生閱讀的桌椅。想象窗外溫暖的晚霞，沉浸在知識海洋中的學生，只能聽到書本沙沙作響的寂靜。這一切構成了圖書館里形成的一幅和諧美好的畫面。

列夫托爾斯泰說過：理想的書是智慧的鑰匙。的確，在這個由書籍組成的堡壘里，我們可以深切感受到智慧和知識的存在。每當你用手觸摸那些充滿智慧的書籍時，你都會感到一種發(fā)自內心和靈魂深處的震顫。

當你焦慮不安的時候，就來圖書館。有一個知己可以傾聽你的抱怨，讓你心情平靜。當你感到困惑和懷疑時，來到圖書館，那里有一位博學的長者可以解答你的疑惑；當你感到孤獨時，來圖書館。有一個陪你旅行的人，會一直陪著你，幫你找回失去的幸福。來圖書館開本，可以擺脫時間限制，和過去的偉人聊聊天，去看看未來的城市，去看看曾經(jīng)輝煌的城市。

書對我來說太重要了。同學們，我們來讀！讓我們在書的海洋里游泳吧！讓我們攜手享受書籍的神奇吧！

寫關于學校的作文范文(精選7篇)

我們經(jīng)常會將一些發(fā)生的事寫進作文，寫作文有利于我們更好去組織語言詞匯。我們現(xiàn)在向你推薦寫關于學校的作文范文。歡迎你參考，希望對你有所助益！

寫關于學校的作文范文(篇1)

度過了多么漫長的寒假，又到了二千多名學生歡聚一堂的日子，又到了學校里洋溢著朗朗書聲和歡樂的笑聲的日子，又到了空曠的操場上奔跑著快樂的小學生的日子。

我們許下永不分離的諾言，這就是我們的校園。我的校園雖然不像有名的學校那樣擁有寬闊的操場，沒有一盆盆亮麗的花朵，沒有一棵棵挺拔的大樹，但是它的一面高墻上，長滿了爬山虎。這爬山虎就像一道千變萬化的屏障。春天，爬山虎長出嫩芽，屏障換上了樹葉一般的翠綠。秋天，大多葉子都變成了黃色，有一些調皮的小黃葉，把自己染成了橘紅色。冬天，雪花紛紛飄落在紫紅色的葉子上，顯得格外潔白。學校的花壇雖然沒有五彩繽紛的鮮花，卻也不乏。瞧，花壇里長滿了青草，開滿了白的、粉的、黃的、紫的、淺藍色的小花。一簇簇，一叢叢，好像滿滿的一壇小太陽，十分招人喜愛。我們學校的教室雖然面積不大，卻也干凈、整潔、一塵不染。有些班級還成立了“圖書角”“衛(wèi)生角”。

我的學校一共有六層。一年級在幼兒園大樓，二年級在一層，三年級在二層，四年級在四層，五年級在三層，六年級在各個樓層都有，五樓還有微機室、實驗室等，六樓有大會議室、手風琴室、聲樂室和舞蹈室，小會議室在三樓，大隊部在二樓。我的校園是一個充滿知識的殿堂，我愛我的校園。

寫關于學校的作文范文(篇2)

我的智慧校園位于河南省鄭州市金水區(qū)文化綠城雙語小學，在那里，有我敬愛的老師和可愛的同學們；在那里，我們學習掌握了許多知識；在那里，充滿了同學們的歡聲笑語，我度過了愉快的小學生活。

美好的一天就要開始了，我邁著歡快的步伐走近我那充滿智慧的校園。瞧！操場上，一群參加學?；@球隊的同學們正在學習防守，他們左蹦右跳，如同一只只在草地上歡快的小松鼠。走進教室，我準備開始晨讀了：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，隨著同學們郎朗的讀書聲，我感覺自己似乎進入了那山清水秀的峨眉山景色里。

“叮鈴鈴”伴隨著上課的鈴聲，老師踏進了我們的教室，開始上課了，同學們端正的坐姿如同一個個即將接受檢閱的小士兵，每當老師提問問題時，一只只小手高高舉起，躍躍欲試，他們的眼睛望著老師，好像是在說：“老師，老師，選我吧！”，分組討論時，同學們高談闊論，各抒己見，課堂氣氛好熱烈??！

下課了，有的同學飛快的奔向操場，好像有什么非常緊急的事情要去辦；有的同學在教室里靜靜地寫作業(yè)；還有的同學則在圖書角看書，在這寶貴的十分鐘里，誰都不想浪費一分一秒哦！

放學了，同學們收拾好書包，準備站路隊了。我們在學校大門口喊完響亮的口號后，這一天的學習也就這樣結束了，走在回家的路上，我心想：今天在學校里過的可真充實呀！

這就是我的智慧校園，她培育了一個又一個學生，成就了他們的夢想，讓他們的學習充滿樂趣，讓他們在校園里的生活更有意義，更美好！我愛我的智慧校園！

寫關于學校的作文范文(篇3)

我的母?！抗鈱嶒炐W坐落在江陰西門，是一所歷史悠久的實驗小學。我在這里學習生活快六年，對這里的一草一木都很熟悉，它就像我的家一樣，我深深地愛著它。

晨光的校園是美麗的。春天，朵朵櫻花綴滿了枝頭，白的似雪，粉的如霞，把校園裝扮得格外美麗。秋天，校園里開滿了金黃金黃的桂花，一陣陣清香彌漫著校園，聞一聞，真是讓人精神抖擻，神清氣爽。

學校的校園文化建設是一流的，有圖文并茂的禮儀長廊，有設備齊全的多功能教室，有寓教于樂的科技長廊，這些讓我們潛移默化受到熏陶。每個班都有班班通，有了這個，所有班都可以在教室里上網(wǎng)查閱資料，這給我們的學習帶來了極大的方便。

晨光的老師是無私奉獻，和藹可親的。當夜幕降臨時，有的辦公室還透著明亮的燈光，那是老師們正在批改同學們的作業(yè)，有的還在認真地備課呢。這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”??！課間，老師和藹地與同學們交流著，讓一些調皮搗蛋的學生變得更加乖巧。

晨光的學生是彬彬有禮的。平時，一聲聲“您好！”、“謝謝！”、“再見！”不絕于耳，學生們就像一位位“小紳士”、“小淑女”樣，給別人帶來親切的問候和美好的祝愿。晨光的學生也是做事積極、認真負責的。一大早，當你走進校園，就看到同學們在包管區(qū)內拿著笤帚、簸箕，彎著腰，認真的打掃著，他們用辛勤的勞動，讓校園的面貌煥然一新。

這就是我眼中的晨光實驗小學，這里的一草一木、每一位老師、每一位同學都令我難忘。若干年后，當我成為祖國的棟梁之才，我一定會回到我的母校，重溫這段美好的童年生活。

寫關于學校的作文范文(篇4)

一天晚上，我躺在舒適的小床上，看著那深黃色的月亮，不知不覺中，我來到了“未來”。

未來的世界真先進呀！我坐著一架折疊式飛機遨游在空中。在茫茫高樓中，我看到了一個牌子“定襄縣南關學校”。咦？這個牌子和我小學時的一模一樣。不對呀！我小學的時候是3層樓，可這是5層樓。這個問題使我疑惑不解。在好奇心的驅使下，我決定去里面一探究竟。

學校的大門是無人監(jiān)控的。只要到最右面的指紋識別器上摁一下就可以進入學校。

進了學校以后，眼前的景色令我大吃一驚。一陣陣沁人心肺的花香撲鼻而來，一朵朵嬌艷的花開滿了校園，地上鋪上一層層綠茸茸的“毛”毯。學校的環(huán)境是很干凈衛(wèi)生的。因為有一個專門負責清潔的機器人，它還是校園監(jiān)督員，當它發(fā)現(xiàn)有學生亂丟垃圾時，會提醒這個同學，并上報給老師。

教育就更先進了。100多寸液晶電腦頻幕代替了黑板，同學們再也不會“吃”粉筆灰了。每個學生的課桌上都放著一臺iPad。這臺iPad可以把老師講課時的過程都記錄下來。如果有同學上課時沒有聽懂，這臺iPad就會重新給你講解一遍，也是一位包教包會的好“老師”。

以前的操場呢？怎么沒了呢？我?guī)е蓡杹碚倚ｉL。校長告訴我，這是地下操場，面積達到了500多平米。里面包含了游泳館，籃球場，足球場等等。我恍然大悟，便急著想去看看。穿過了傳送門便來到了地下操場。不看不知道，一看嚇一跳。原來這些設備都是自動化的。一年四季都可以使用。

“叮零零……”鬧鐘聲在我耳邊響起。哦！原來這是一場夢呀！但是我相信隨著社會的進步，在不久的將來，我的學校也會變成那樣。希望在我未來的學校里，能培育出許許多多的棟梁之才。為建設國家做出貢獻。

寫關于學校的作文范文(篇5)

我有一所美麗的校園，座落在蕪湖縣灣址鎮(zhèn)。

這是我從幼兒園后，進入最大也是最美的一所學校，學校規(guī)模大，師資力量雄厚，教學規(guī)范。在這里我有幸認識到很多同學和老師，校園氛圍好，充滿積極、向上的激情。我愛我的校園，因為它不但大，而且很干凈，學習氛圍好，讓我一個什么都不懂的小小學生，感到自己有多幸福!smileyheart

校園的水池

在學校里有一個漂亮的水池。

這水池非常漂亮，走近看，能看見突出來的磚塊凹凸不平，磚塊的顏色青得發(fā)黑，顯得樸樸素素的。水從上面的兩個看似盒子的、橢圓形的杯體里流出來。經(jīng)過磚塊時，水立刻變成薄片似的流下來。用手指也能穿進去，池子的右邊有幾個獅子頭在噴水，還有一株株盆栽的蓮花。

池里的小魚有的在比賽游泳，看誰游得快。它們有的在“玩游戲”、有的在四處找東西吃。

這就是我們校園的水池，又樸素又漂亮。這也是我最喜歡的校園里的一處景物。

寫關于學校的作文范文(篇6)

我們的體育是烏鎮(zhèn)植材小學。我們的體育是一座百年名校。我們的體育出了一位體育巨匠茅盾爺爺，還有嚴獨鶴爺爺?shù)扔忻娜宋铩?/p>

我們的學校得過許多獎，有體育方面的，有文娛方面的，有寫作方面的，有數(shù)奧競賽的……

我們的學校還是一座美麗的學校。我們學校一年四季都非常美麗。不管是春夏，還是秋冬，只要你來到我們學校，就一定會被我們學校的美麗景色吸引住了。你看：春天，草地上的小草探出了一個個小腦袋，顯得那么可愛迷人。樹木抽出了長長的手臂，正在風中向我們招手致意。柳樹長出了它那長長的頭發(fā)，變得婀娜多姿，好像一位婷婷玉立的少女。這時，我們學校又開始了新的一個學期。校園里頓時熱鬧起來，變得那樣生機勃勃。草坪像綠色的海洋。我們在草坪上做游戲，好像就在大海里游泳。夏天，草坪上的草長得那么茂盛。樹木就像撐開的一把把綠色大傘。我們就在大樹下面做游戲，乘涼。秋天，樹葉落光了，地上成了一片金色的海洋。冬天下著鵝毛大雪，我們穿著厚厚的棉衣來到學校堆雪人、打雪仗，真是有趣極了。

朋友，你說我們的學校難道不是非常美麗的嗎？

寫關于學校的作文范文(篇7)

我們學校的校園環(huán)境是五顏六色。多姿多彩。各種各樣。變化多端。不信你看！

一進學校映入眼簾的是正方形的花壇，里面生長著許多花仙子，牽?；?。太陽花。喇叭花。等等每到夏天都爭先恐后的展現(xiàn)自己獨特的美麗，遠遠的望去，姹紫嫣紅美麗極了。

再往東邊走，就是小藝術家的天地了，人物畫。山水畫。動植物畫。形成了一幅亮麗的風景、眨眼的，打盹的，描繪的神氣活現(xiàn)，惟妙惟肖。讓人流連往返

再往南邊走，就看到了讓我們每一個人為之驕傲的五星紅旗屹立在那里，上面漂著八路軍的鮮血，飄著中國人民的鮮血，他們的犧牲換取了今天的幸福生活，我們永遠不會忘記他們的。

一直向前走，看到了教學樓，那里就是我們學習的地方，每天都能聽到老師的粉筆聲，同學們的讀書聲，風聲，雨聲，聲聲入耳，家事，國事，事事關心，都在你追我趕，奮力拼搏著。

這就是我心中美麗的校園，你們說說美不美？

寫學校秋天的作文范文(精選9篇)

作文與我們日常的學習密不可分，寫作是將心中所想鐫刻到文字中的獨特體驗，學生多學會細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時間專門編輯了寫學校秋天的作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫學校秋天的作文范文(篇1)

早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽，停在翠綠的葉子上，像一顆顆耀眼的寶石，一樣閃閃發(fā)光。風情悄悄地走過來，輕輕地撫摸著小草。而晶瑩的露水卻悄悄地離開。投回大地媽媽的擁抱中。那婀娜多姿的菊花在微風中漱洗著自己。這時，同學們也陸續(xù)地趕回教室，此時，教學樓里傳出了一陣陣整齊的朗讀聲。

中午，籠罩著校園的一層薄霧，漸漸的消失了。太陽高高的掛在天上，臉上顯出一絲羞澀。小草也懶洋洋的垂下了腰。同學們都從教室里跑了出來呼吸呼吸外面的新鮮空氣，空氣中還彌漫著一些花的香味，令人心曠神怡。而大樹卻在那愁眉苦臉的，因為秋天到了，它的樹葉都飄落了下來，不再向春天那樣茂盛了?，F(xiàn)在它變得光禿禿的了，有的.同學就開始嫌棄它了。有的同學坐在草地上輕輕的撫摸著草地。小草也變得害羞起來了。

下午，夕陽西下，天空中出現(xiàn)了紅，橙，黃等顏色的彩云，渲染出了一個美麗的晚霞，小鳥也飛了回來，因為，這兒，是它們的家，同學們也唱著歌，排著整齊的隊伍離開了校園回家了，這時，校園里顯得寧靜，祥和。

這就是我們的校園，校園里的“秋”。

寫學校秋天的作文范文(篇2)

由于我們學校坐落在大自然之中，所以每當寫校園美景時，我就自然的聯(lián)想到大自然。

于是， 看到這個題目，自然的我就想起了：蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中是這樣描繪秋天的：“秋雨打著他們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了。森林里那一望無際的林木都已光禿，老郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里?！边@里，作家寫了秋雨、秋云、秋天光禿禿的樹林。寫出了作家所處的戰(zhàn)爭年代的悲涼與滄桑;寫出了他對和平年代美景的向往

我們的校園就坐落在這大自然之中，我站在教學樓的走廊上就可以看到，我心目中的秋天，你看那金色的;豐收的;喜慶的。田野里沉甸甸的稻穗子壓得稻稈抬不起頭來，迎風波動時，遠遠望去好似金色的海洋;一片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，迎風波動著，遠遠望去好似紅色的海洋;公路兩旁、水渠兩旁的白楊樹衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。人們懷里揣滿了豐收的喜悅，袋里裝著辛勞的報酬，心里涌動著來年的希冀，谷香的氣息，是那樣的使人陶醉，讓人沉迷!

秋，多么華麗的一個詞語!秋天是一個豐收的季節(jié);秋天是一個催人奮進的季節(jié);秋天是一個能夠令人向往的季節(jié);秋天是一個令人遐想的季節(jié)!秋天是一年四季之中最富有詩意的季節(jié)。你看，校園葡萄架上的葡萄熟了;校園石榴園的石榴笑了;餐廳房頂上的葫蘆架葫蘆掛滿了葫蘆架，那絲瓜架上的絲瓜也掛滿架。我們的校園就坐落在這美麗的秋景之中，這不就是我們校園的秋天。你說美嗎?

寫學校秋天的作文范文(篇3)

學校每個季節(jié)都有不同的風景，而我最喜愛深秋的學校。

到了秋天，天氣轉涼了，同學們穿上了厚厚的毛衣、棉衣。操場上一排排的桂花樹，散發(fā)出撲鼻的香味。石榴樹上掛滿了石榴，遠遠望去，像樹上掛滿了迷你的紅燈籠。

課間，北風嗚嗚地在耳邊刮著，可是同學們似乎不把風當回事，繼續(xù)再操場上玩耍。那鮮艷的服裝，把原來冷冷清清的學校打扮得絢麗多彩。這下操場上可熱鬧啦！同學們有的在打排球，可起勁了；有的在打籃球，招引來低年級同學們陣陣喝彩聲；還有的在跑步比賽，你追我趕，好不快活！

還有一部分同學在教室里，沉迷在書的世界里，時不時發(fā)出一陣陣笑聲。樓梯和樓道上也載滿了做游戲的人，其中最有趣的是進攻城堡游戲。首先把十二人分成兩隊，設有三個通道，每個通道兩人，遇到一個人開始石頭剪刀布，贏的人可以繼續(xù)前行，輸?shù)谋仨殦Q一個通道，最后一個人如果先到達對方的出發(fā)地點就為勝利。最后我們隊輸了。

這就是我們可愛的小學，一所充滿樂趣的小學。

寫學校秋天的作文范文(篇4)

我們的學校有很多美麗的植物。有法桐、杜鵑、江西蠟……在我們學校，春夏秋冬都很美麗的就要數(shù)銀杏樹了。

春暖花開時，銀杏樹長出了新的小嫩芽。輕輕摘下一點，就會發(fā)現(xiàn)，它不是綠油油的，是從嫩得發(fā)綠的黃色漸變到淡淡的綠色的，春雨淅淅，澆灌著校園的每一寸土地。雨后，再去看銀杏樹，就會發(fā)現(xiàn)，樹干上會多出一些小小的，綠綠的小東西，那是新長出來的小芽兒，在陽光的照耀和春雨的滋潤下，用不了多久，它們就會長成綠綠的葉子了。

夏日炎炎，銀杏樹頂著火辣辣的大太陽，屹立在校園之中。一陣微風吹過，樹葉輕輕的擺動起來。從遠處看，就像一樹綠海子在涌動著。一場大雨過后，銀杏樹葉閃耀著明亮的光澤，好像每一片葉子上都有一個新的生命在顫動一樣。

秋高氣爽，銀杏樹的葉子從翠綠色變成黃色了。黃色不是那種黯淡的中黃色，而是那種有光澤的金黃色。好像披上了一件金黃的戰(zhàn)甲的戰(zhàn)士一樣威武，趾高氣揚地站著。一陣秋風吹過，頓時蕩起一片金色的海洋，滿樹的葉子都在搖動，像是給秋風打招呼一樣。

白雪皚皚的冬天，凜冽的寒風咆哮著。校園里所有樹的葉子都紛紛掉落在地上，被鵝毛大雪深深的埋住了。盡管銀杏樹的葉子已經(jīng)掉落，可這絲毫不影響銀杏樹骨子里的那種堅韌和挺拔，它依舊頂著呼嘯的北風，屹立在教學樓旁。

春天的銀杏樹是細嫩的、可愛的；夏天的銀杏樹是茂盛的、翠綠的；秋天的銀杏樹是燦爛的、威武的；冬天的銀杏樹是堅韌的，挺拔的。我愛美麗的銀杏樹！

寫學校秋天的作文范文(篇5)

光陰似箭，日月如梭，不知不覺的，樹上的葉子、地上的，脫去了綠色的單衣，換上了黃色的外套，一跳一跳地到地面上去玩兒了，我們也漸漸地穿上了棉衣，加入這的節(jié)奏。

天冷了，也不愛早起了，我們代替了的職務，早早地把這校園喚醒，雖然天還黑著，但是我覺得這一刻是很美的?？?，那在黑暗中若隱若現(xiàn)的房子、樹木，四周還籠罩著一層薄霧，好像給校園又加入了一絲夢幻！你看，太陽來了。為這個校園拂去黑暗，帶來了新的一天，太陽照在每個的身上、臉上，似乎是想讓們帶著、帶著來開始一天的。你看，照在墻角的一小團蘑菇上，小蘑菇在太陽的照射下閃閃發(fā)光，好像也想為增添一絲美麗……

下午太陽要了，他用那最后一絲陽光照在那落葉上，似乎每一片葉子上都有一個金色的隨著微風在跳動……隨著太陽的遠去，這一切又開始沉睡。這時月亮升起來了，她用那溫秀的看著正在趕往宿舍的同學們。

夜深了，一切都靜了下來，所有都在沉睡，為新的一天養(yǎng)足精神。

這就是秋天的校園！

寫學校秋天的作文范文(篇6)

當這涼爽的秋風輕輕撫過老師和同學們的臉龐，輕風把自己帶來的顏料潑灑在一片片樹葉上時，樹葉作曲家譜寫出了美妙、悅耳的《秋之韻》，我們便知道——秋天，它來了！

金黃色的桂花開了，遠遠就能聞到芳香撲鼻的桂花香味。每當我走過那桂花叢，總被那花香吸引，便能醒腦提神，桂花朵朵奇妙、千姿百態(tài)：有的隨風擺動，仿佛一個個錦繡的小花仙在舞蹈；有的發(fā)出“沙沙”的響聲，似乎在高傲地說：“看，我是最美的桂花！”；有的沒精打采，似乎做錯了事的小姑娘。

菊花也不落后，不愧是傲霜的菊花，讓人覺得真是競相開放、姹紫嫣紅、流光溢彩、爭奇斗艷、傲然挺立、含苞欲放。菊花挺立在秋風中，有的像張開的大傘，有的像昂首挺胸的畫眉鳥。一只小鳥飛來聞到菊花的芬芳，陶醉得不再翱翔，小樹也不搖了，小草也休止了擺動。

金秋的陽光，溫馨舒適，秋風和煦柔柔，藍天白云飄逸悠揚。秋，收成的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣的可愛，同夏一樣的熱情，同冬一樣的迷人。這就是秋天，錦繡的學校！

寫學校秋天的作文范文(篇7)

學校后邊有一棵高大的銀杏樹，聽老師說這棵樹有360幾歲了。

到了秋天，銀杏樹原本蔥綠的衣服，換成了金黃的顏色。銀杏樹遠遠望去，像一個金黃的大蘑菇，又像一位頂著寒冷的士兵。它那么挺拔，那么威武，那么高大，好像時刻保衛(wèi)著我們的學校。

近看像一個個金黃的小燈籠在樹上，一陣風吹過，樹葉“沙沙”作響，樹上的葉子掉下來，像一只只蝴蝶成群結隊地在跳舞，時而飛高，時而飛低，最后飛到地上。又像一個個調皮的孩子從樹上跳下來。許多葉子都進入了大地媽媽的懷抱。不一會兒，地上仿佛鋪上了一層金色的地毯。在玩游戲的小朋友們都停住了自己的游戲，都來欣賞這美麗的風景。我也走過來，撿起地上的一片銀杏葉，它就像一把扇子，不是普通的扇子，這是銀杏樹送給我們的禮物。“叮叮?！鄙险n鈴響了，大家都依依不舍地離開這美麗的景色。學校教室樓又傳來一聲聲朗朗的讀書聲，銀杏樹上的幾片葉子隨風飄動，好像在告訴大家要好好學習。

我喜歡秋天，更喜歡學校秋天的銀杏樹，是他讓寂靜的秋天變得一片生機，是他讓學校變得生機勃勃。

寫學校秋天的作文范文(篇8)

當這涼爽的秋風輕輕撫過老師和同學們的臉龐，微風把自己帶來的顏料潑灑在一片片樹葉上時，樹葉作曲家譜寫出了美妙、動聽的《秋之韻》，我們便知道--秋天，它來了！

金黃色的桂花開了，遠遠就能聞到芬芳撲鼻的桂花香味。每當我走過那桂花叢，總被那花香吸引，便能醒腦提神，桂花朵朵奇妙、千姿百態(tài)：有的隨風擺動，仿佛一個個美麗的小花仙在跳舞；有的發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在高傲地說：“看，我是最美的桂花！”；有的垂頭喪氣，好像做錯了事的小姑娘。

菊花也不落后，不愧是傲霜的菊花，讓人覺得真是競相開放、姹紫嫣紅、流光溢彩、爭奇斗艷、傲然挺立、含苞欲放。菊花挺立在秋風中，有的像張開的大傘，有的像昂首挺胸的畫眉鳥。一只小鳥飛來聞到菊花的芳香，陶醉得不再飛翔，小樹也不搖了，小草也停止了擺動。

金秋的陽光，溫馨恬靜，秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣的可愛，同夏一樣的熱情，同冬一樣的迷人。這就是秋天，美麗的學校！

寫學校秋天的作文范文(篇9)

我喜歡百花齊放的春天，喜歡烈日炎炎的夏天，喜歡雪花飛舞的冬天，更喜歡秋色宜人的秋天。但我最喜歡的還是校園的秋天。

秋姑娘正悄悄地向我們走來，校園也變得越來越美麗。校園里的教學樓下有挺拔的樹和美麗的花。楓樹和銀杏樹高中生作文起身來，它們抖抖手臂，刷刷是葉子告別的話音?；鸺t的楓樹葉像一雙雙手掌。銀杏樹的葉子像一把把金黃色的扇子，扇哇扇哇，扇來了秋天的涼爽。

花壇就更美了。火紅的雞冠花在花壇中頻頻點頭，像一只只精神十足的及頭上的雞冠一樣，美麗極了！五顏六色的太陽花在陽光的中歐啊設下，張開了自己美麗的花瓣。美麗的菊花似乎還在睡夢中沒有蘇醒。金黃的桂花在樹上展示出自己可愛的花瓣，它是多么引人注目，多么的幽香醉人！

食堂邊長著一棵棵一年四季都不變色的常青樹。它們是那么的壯，樹下面長著許多可愛的小草。小草弓著身子，似乎在和我們打招呼呢。

操場中間是一片平整的草地。草坪脫掉了綠衣服，穿上了黃衣服，卻比以前更可愛了！操場上還有好幾位可愛的小朋友，有的在興高采烈地玩捉迷藏的游戲，有的在跑步，有的在跳繩

我喜歡秋天，更喜歡這涼爽美麗的秋天的校園。相信你現(xiàn)在也一定喜歡秋天，喜歡我們美麗的校園。