課堂紀律檢討書

課堂紀律檢討書6篇。

根據(jù)您的需求，我們整理了“課堂紀律檢討書”。在我們成長生活的過程中，寫檢討書是我們都會經(jīng)歷的，寫檢討書時，要有認識錯誤的意識。您對檢討書的寫作格式有一定了解嗎？

課堂紀律檢討書(篇1)

尊敬的班主任老師：

您好！

這次課堂紀律這么差是我的錯，我沒有在老師不再的時候做好班長，沒有擔(dān)起我的責(zé)任，沒有及時約束大家讓大家自習(xí)對不起讓老師失望了。

這次上課原本好好的，但是老師突然有事，離開，我認為老師沒有多久就會回來，所以也就沒有怎么在意，一開始只有幾個同學(xué)竊竊私語，但是過了一會兒慢慢的越來越多的同學(xué)參與，讓整個課堂鬧哄哄的，完全就如同一個菜市場。

我這是還沒有任何作為，認為老師馬上就會回來，對他們的所做所為不管不顧，但是越是這樣放縱大家膽子越發(fā)的大了。我們班級的喧鬧聲已經(jīng)嚴重影響到了給你的班級了，但是我還不自知，還做自己的事情導(dǎo)致老師不得不從忙碌的工作中抽出時間來查看情況。

這次是我做的不好，在老師有時出去的時候我是班長就要代替老師管理班級，同學(xué)們在課堂上老師不在的情況下這么喧鬧，我應(yīng)該及時控制場面，對于敢于公然違背課堂紀律的同學(xué)應(yīng)該及時的把他們的過錯記在本子上等老師來處理，自己控制不了局面的時候也應(yīng)該去請老師來管理而不是讓這樣的情況繼續(xù)惡劣下去，我沒有盡到自己的責(zé)任，是我的錯。

老師對不起，我身為班長這次做的一點都不稱職，一點都沒有發(fā)揮到班長的作用，不斷沒有管理好班級反而縱容他們犯錯，這是我的錯，我以后再也不敢了，以后我會注意的，不管班級的同學(xué)是否聽我的，我都應(yīng)該發(fā)出自己的聲音，做到自己的事情，而不是聽之任之，沒有把班級管理好是我的問題，我錯了。

成為班長我得到了老師的信任，得到了班級同學(xué)的認同，我就要做好班長，但是我卻沒有做好，反而犯了錯，讓班級亂了起來，授課老師在與不在我都要做好班級管理都有責(zé)任管理班級而不是在錯誤的道路上犯錯，雖然我自己沒有參與到其中但是我只管好自己是不夠的的，因為我肩負則老師的信任。

這樣的錯誤犯的是在太大了，讓老師您失望，是我不對，我雖然沒有多少經(jīng)驗但是我卻是能夠管理好班級的，可是我的不作為，讓班級的其他同學(xué)沒有了任何顧忌，讓打擊都不在害怕，把好好的一堂課浪費子啊了說話聊天中，這是我的錯，我不該這樣做的我會改正自己的錯誤，老師不在的時候會主動挑起擔(dān)子，做一個合格的班長。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

課堂紀律檢討書(篇2)

尊敬的老師：

您好！

您是一個非常溫和的老師，在對我們教學(xué)中也一直保持這樣溫和的態(tài)度，很少對我們用過嚴厲的語氣，但是在昨天您的課堂上我違反了您經(jīng)常和我們強調(diào)的課堂紀律，您還用平時都不會用的嚴厲的語氣批評我。我知道老師一定不會想用這樣方式讓我在班級上難堪，盡管我確實是打擾到您的課堂紀律、害您突然中斷了課程，打亂了您的教學(xué)計劃。我知道您之所以對我用那樣嚴厲的語氣，是因為您想讓我對我這次違反您課堂紀律有一個深刻的印象，讓我自己在課堂上不會再出現(xiàn)這些相同的事情，畢竟不是每個老師都會您這樣包容我們。我想對您說這件觸到您霉頭的'事情是我自己問題，也希望這份檢討書能讓您放下批評我后心中的不安。

一節(jié)課想要完好的進行下去，需要我們做到兩點。一點就是老師們專心致志的給我進行講學(xué)教課，還有的另外一點就是我們學(xué)生要自覺遵守上課時的紀律，這樣一節(jié)課下來我們才會有很大的聽課效率，也讓老師的講學(xué)教課發(fā)揮自己最大的作用。但是在昨天您的課堂上，我不僅和其他同學(xué)說話，還肆無忌憚在您的課上挑釁您，嚴重的打擾到老師您在這節(jié)課上要進行的教學(xué)活動。在我和其他同學(xué)說話時，你那就已經(jīng)用眼睛瞟了我好幾次，我知道這是您對我發(fā)出的提醒，讓我不要在課堂上繼續(xù)和別人說話，要我安心聽您講課。我不但忽視了您對我善意的題型，但在您說話警告我的時候?qū)δ鲅圆贿d，說了一些難聽的話，讓您不得不打斷課程，讓你在這件課上不僅并沒有良好的上課體驗，更嚴重的是沒有讓你完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，這樣一定會耽誤和影響您之后對我們的教學(xué)。因為我自己一個人在課堂上做出這樣幼稚的事情，結(jié)果卻讓全班同學(xué)一起為我承擔(dān)這次打斷課程的后果。

我們班、我們同學(xué)都想要取得良好的學(xué)習(xí)成績，但是這樣的成績需要我們平時有一個良好的上課紀律來維持。我在昨天違反紀律給老師以及全班同學(xué)造成教學(xué)和學(xué)業(yè)上影響雖然很小，但是老師不應(yīng)該就因此對我這次的違紀就這樣一筆帶過了，希望老師在以后上課的時候會對我比以前更嚴厲嚴格的一點，您可以改變對我以前的教育方式，同樣我自己也不會就這樣輕易的將這次的事情忘記掉。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

課堂紀律檢討書(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是初二x班的xxx，在昨天的自習(xí)課上，看小說講小話，不認真復(fù)習(xí)，還讓同學(xué)幫我打掩護，太浪費自習(xí)的時間了。

臨近期末，老師該講的知識都講了，該讓我們重點復(fù)習(xí)的知識點其實也告訴我們了，后面的時間大部分都是需要靠我們自己做題，記憶，問老師問題，這些來加深課本知識的映像。為期末考試做準備，自習(xí)的時間也比較多，老師也發(fā)了很多張小試卷給我們測試，在昨天的自習(xí)課上，我卻沒有好好復(fù)習(xí)，而是打開我新買的小說看了起來，還讓同桌幫我打掩護，老師來了，叫我，讓我收起小說來。看到精彩的地方，我還找臨近的同學(xué)探討起來，因為他之前是看過這本小說的，雖然他不劇透給我，但是我看到精彩的還是想問問他后面的故事是怎么發(fā)展的。

我的成績在班級里面其實也不算太差，就是中游的水平，所以每次考試，無論是復(fù)習(xí)的怎么樣，其實結(jié)果都差不多，所以這次我也沒有太把考試當一回事，反正也就那樣，于是就有些自暴自棄了，剛好同學(xué)推薦了一本好看的小說，于是我就帶到了學(xué)校來看，因為知道最近自習(xí)的時間比較多，那么這段時間剛好可以看看，上自習(xí)后，我就迫不及待的翻開小說看了起來，還不時的瞄了瞄，老師是不是在講臺上坐著，沒有下來巡視。

因為是自習(xí)，大家都很安靜的看書做題，但是還是有一些小的聲音，那是同學(xué)們不知道怎么解答，然后問同桌或者上去講臺問老師的。我就趁著這個機會和臨近的同學(xué)探討小說的內(nèi)容，并以此為樂。后來大家安靜了，我也只好自己看小說了，可是看著看著就入迷了，同桌推我提醒，我也沒在意，卻想不到老師巡查下來了，剛好抓到我看小說，沒有好好的復(fù)習(xí)。

老師沒收了我的小說，也把我叫出去批評了一頓，我仔細的想了想，的確是不對的，即使我成績一般，但是還是要堅持學(xué)習(xí)，不能半途而廢，這樣只會退步的，學(xué)如在逆水里行舟，不進步的話，肯定容易退步的，仗著自己的小聰明，或許一時的考試成績不會掉，但是如果這種心態(tài)長此以往，退步一點一點的積累，到時候退了一大步，可能自己都不知道怎么回事。

小說再好看，也不如學(xué)習(xí)重要，而且過完期末，就是兩個月的暑假，有很多的時間去看小說了，在自習(xí)課上，講話，看小說，不復(fù)習(xí)，而且還讓同桌幫我打掩護，這都是不應(yīng)該的，老師，我在今后的自習(xí)課上，一定會好好復(fù)習(xí)的，不會再干這種頭腦一時熱，后悔一暑假的事情了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

課堂紀律檢討書(篇4)

尊敬的老師：

您好！

真的很抱歉，我辜負了您的期待，辜負了自己身為班長的職責(zé)！作為您親自任命的xxx班的班長，我卻沒能做到自己的職責(zé)，沒有管理好這個班級。這真的是讓我感到非常的慚愧。

回想起昨天教室中的吵鬧，我真很慚愧自己沒能有什么作為，也沒能控制住同學(xué)們的吵鬧，最后，竟然束手無策只能請老師來救援。這實在是非常的丟臉。

作為一名班長，我本身的作用是在當老師沒有空閑的時候，作為代理在教室中管理好班級的紀律和秩序！我本身其實是作為一名管理者的！可是，我卻沒能好好的估量自己的“力量”，盲目的自大！認為自己定著一個班長的名號，就能讓同學(xué)們服從我的管理！結(jié)果，自己在平時的學(xué)習(xí)生活中并沒有梳理什么威信，導(dǎo)致在混亂的時刻，同學(xué)們根本沒有聽從我的指令，也沒有理會我的說辭。最多也只是在短暫的安靜后，不久又吵鬧了起來！

回想起當時，老師到來的時候，同學(xué)們瞬間就安靜了下來。看著老師您對同學(xué)們的批評，我是多么的希望自己也能有這樣的威懾力，自己也能好好的管理好同學(xué)們！可是在之后的反思中我又對自己的想法感到羞愧。自己作為班長，本來也是能做到這樣的事情的，但是為什么沒有效果呢？因為我沒能在平時的時候做好自己班長的職責(zé)，沒有在班上樹立好威信，如果管理者不讓被管理的同學(xué)們信服，誰又會去聽他的話呢？

反思了自己的問題，我感覺更加的慚愧了。老師信任我，同學(xué)們相信我，我才能得到班長的職位，可是現(xiàn)在看來，我辜負了大家的信任，讓我們的班級走上了歧途！這是非常嚴重的錯誤！如果說班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)這，那么班長就是班級的核心，他要管理好周圍的同學(xué)跟著老師的步調(diào)走。但是我現(xiàn)在沒能管理好周邊的同學(xué)，導(dǎo)致老師傳遞下來的步調(diào)，只有我一個人在進行！這不僅沒能起到班長的管理作用，甚至還起了反效果！

回想到自己的錯誤實在是讓人慚愧。但是，我也在這次的錯誤中清楚的認識到了自己為什么會犯下這樣的錯誤！希望老師能再給我一次機會，我一定會好好的改正自己，改變自己的管理方式！我會努力的做好一個班長該做的事情！希望老師能夠相信我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

課堂紀律檢討書(篇5)

班主任老師：

您好！

向您遞交這份檢討書，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。

回顧開學(xué)期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，以后我一定改正錯誤。

老師！我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學(xué)校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，以至于后來感到無比悔恨。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個誠信嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的實質(zhì)，才能給老師和本身一個交待，從而得以進步。

做為一名學(xué)生我沒有做好本身的本職，本應(yīng)該守紀律，卻辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認識事情的實質(zhì)，教育我以后怎么改正，怎么應(yīng)對。

自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。

關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因為它會影響我的學(xué)習(xí)成績，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過，學(xué)習(xí)要靠自覺，對于我的學(xué)習(xí)退步不是因為我的能力不行，而是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正。

從今以后，我要認真的學(xué)習(xí)，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習(xí)慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xxxx年x月xx日

課堂紀律檢討書(篇6)

尊敬的老師：

俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛！

一次語文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！

我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的語文課堂上不遵守紀律了。

老師您說的對，我們是有可能有一點點對您不太尊重，您沒有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師“沖動是魔鬼！”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。

好脾氣的您，終于在忍無可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的老師，不對，是最最好的老師。您今天說的每一個字，每一句話，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學(xué)過的第十九課《談禮貌》，現(xiàn)在是文明世界，我們應(yīng)該講文明，懂禮貌?；蛟S老師，我們對您不禮貌。哎！老師請您原諒我們的無知吧！

我們會讓班級里的紀律比以前有好轉(zhuǎn)的，以后紀律會越來越好。

請老師看我們今后的表現(xiàn)吧！

此致

敬禮!

檢討人：

日期：

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2025檢討書課堂紀律實用9篇

也許以下內(nèi)容“檢討書課堂紀律”合你需求，自信找到適合自己的內(nèi)容。在我們的成長經(jīng)歷里面，相信很多人因為各種原因而寫檢討，檢討書書寫的目的在于要認清并反省自己所犯的錯誤。

檢討書課堂紀律 篇1

我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的語文課堂上不遵守紀律了。

老師您說的對，我們是有可能有一點點對您不太尊重，您沒有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師“沖動是魔鬼！”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的.。

好脾氣的您，終于在忍無可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的老師，不對，是最最好的老師。您今天說的每一個字，每一句話，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學(xué)過的第十九課《談禮貌》，現(xiàn)在是文明世界，我們應(yīng)該講文明，懂禮貌。或許老師，我們對您不禮貌。哎！老師請您原諒我們的無知吧！

我們會讓班級里的紀律比以前有好轉(zhuǎn)的，以后紀律會越來越好。

請老師看我們今后的表現(xiàn)吧！

檢討書課堂紀律 篇2

我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由，俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的自由還能得到保障嗎?當然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。另外從另一個角度講，紀律只是約束違反紀律的人和行為，只要不違反紀律每個人都會有充分的自由。

課堂紀律是教師進行課堂教學(xué)的重要保證。每一個老師都希望自己的學(xué)生在課堂上能夠遵守紀律，善于思考，積極發(fā)言，努力學(xué)習(xí)，不講閑話。然而，好說好動是我們的天性，加上思想不成熟、自控能力較差，常常會身不由己地違反課堂紀律，諸如交頭接耳、左顧右盼。如果沒有了課堂紀律，這后果可就嚴重了。總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風(fēng)的保證。

有了良好的紀律,同學(xué)們才會保證投入的學(xué)習(xí),才會規(guī)范自己的言行;才會締造好的班風(fēng),才會締造優(yōu)秀的班集體.有了好紀律,那我們的班級定會蒸蒸日上。俗話說：國有國法，家有家規(guī)，不以規(guī)矩，無以成方圓。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛!一次語文課，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知,特向您檢討。

造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過歌德也說我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的語文課堂上不遵守紀律了。老師您說的對，我們是有可能有一點點對您不太尊重，您沒有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師沖動是魔鬼!，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。好脾氣的您，終于在忍無可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的老師，不對，是最最好的老師。您今天說的每一個字，每一句話，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學(xué)過的第十九課《談禮貌》，現(xiàn)在是文明世界，我們應(yīng)該講文明，懂禮貌。或許老師，我們對您不禮貌。哎!老師請您原諒我們的無知吧!我們會讓班級里的紀律比以前有好轉(zhuǎn)的，以后紀律會越來越好。

檢討書課堂紀律 篇3

脾氣差是我不對。

俗話說“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖里，長大以后依然生活在蜜糖里，好像一個長不大的孩子。小時候是媽媽慣我，那是因為我是媽媽身上的肉。

我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，亂發(fā)脾氣就更不對了。

有人說“長的丑不是你的錯，出來嚇人就是你不對了”。脾氣差還不能說我錯的非常徹底，因為我可以對路邊的大樹發(fā)脾氣，可以對樹下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對螞蟻的大便發(fā)脾氣，這樣最多路上的人把我當作一個XX。

這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

檢討書課堂紀律 篇4

尊敬的老師：

您好!

我是初二x班的xxx，在昨天的自習(xí)課上，看小說講小話，不認真復(fù)習(xí)，還讓同學(xué)幫我打掩護，太浪費自習(xí)的時間了。

臨近期末，老師該講的知識都講了，該讓我們重點復(fù)習(xí)的知識點其實也告訴我們了，后面的時間大部分都是需要靠我們自己做題，記憶，問老師問題，這些來加深課本知識的映像。為期末考試做準備，自習(xí)的時間也比較多，老師也發(fā)了很多張小試卷給我們測試，在昨天的自習(xí)課上，我卻沒有好好復(fù)習(xí)，而是打開我新買的小說看了起來，還讓同桌幫我打掩護，老師來了，叫我，讓我收起小說來?？吹骄实牡胤剑疫€找臨近的同學(xué)探討起來，因為他之前是看過這本小說的，雖然他不劇透給我，但是我看到精彩的還是想問問他后面的故事是怎么發(fā)展的。

我的成績在班級里面其實也不算太差，就是中游的水平，所以每次考試，無論是復(fù)習(xí)的怎么樣，其實結(jié)果都差不多，所以這次我也沒有太把考試當一回事，反正也就那樣，于是就有些自暴自棄了，剛好同學(xué)推薦了一本好看的小說，于是我就帶到了學(xué)校來看，因為知道最近自習(xí)的時間比較多，那么這段時間剛好可以看看，上自習(xí)后，我就迫不及待的翻開小說看了起來，還不時的瞄了瞄，老師是不是在講臺上坐著，沒有下來巡視。

因為是自習(xí)，大家都很安靜的看書做題，但是還是有一些小的聲音，那是同學(xué)們不知道怎么解答，然后問同桌或者上去講臺問老師的。我就趁著這個機會和臨近的同學(xué)探討小說的內(nèi)容，并以此為樂。后來大家安靜了，我也只好自己看小說了，可是看著看著就入迷了，同桌推我提醒，我也沒在意，卻想不到老師巡查下來了，剛好抓到我看小說，沒有好好的復(fù)習(xí)。

老師沒收了我的小說，也把我叫出去批評了一頓，我仔細的想了想，的確是不對的，即使我成績一般，但是還是要堅持學(xué)習(xí)，不能半途而廢，這樣只會退步的，學(xué)如在逆水里行舟，不進步的話，肯定容易退步的，仗著自己的小聰明，或許一時的考試成績不會掉，但是如果這種心態(tài)長此以往，退步一點一點的積累，到時候退了一大步，可能自己都不知道怎么回事。

小說再好看，也不如學(xué)習(xí)重要，而且過完期末，就是兩個月的暑假，有很多的時間去看小說了，在自習(xí)課上，講話，看小說，不復(fù)習(xí)，而且還讓同桌幫我打掩護，這都是不應(yīng)該的，老師，我在今后的自習(xí)課上，一定會好好復(fù)習(xí)的，不會再干這種頭腦一時熱，后悔一暑假的事情了。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書課堂紀律 篇5

違反課堂紀律萬能檢討書(一)

尊敬的班主任老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。

紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。

關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

違反課堂紀律萬能檢討書(二)

尊敬的班主任老師：

尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認真學(xué)習(xí)，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學(xué)習(xí)中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。

還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生。

經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應(yīng)該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。

最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉對不起，老師。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

違反課堂紀律萬能檢討書(三)

尊敬的班主任吳老師：

您好，按照您的指示，我對自己做深刻檢討。檢討我在校期間違反課堂紀律、考試作弊以及影響同學(xué)學(xué)習(xí)等等不良表現(xiàn)的深刻反省，此時此刻我對自己的錯誤感到深深的愧疚與悔恨，在此遞交我在校期間總體表現(xiàn)不佳的檢討書。

分析我違反課堂紀律、考試作弊與影響同學(xué)學(xué)習(xí)等行為，我通過檢討深刻認識到自己在核心思想上對自己放寬了要求，任由自己散漫放縱很長時間。

首先，我違反課堂紀律。在3月份開學(xué)以來，我多次在數(shù)學(xué)課、英語課上調(diào)皮搗蛋，向同學(xué)丟紙團。無視班級課堂紀律，不顧及身邊同學(xué)感受，嚴重影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)。讓本班級在整個學(xué)校里的形象受到影響損害，讓班主任顏面無光。

其次，我在四月的期中考試中被抓到攜帶手機，雖然沒有確鑿證據(jù)說明我作弊，但是學(xué)校明文規(guī)定考試期間禁止攜帶通訊工具。我這樣的行為又讓班級受到嚴重不良影響。

問題的發(fā)生，充分暴露出我的思想品格、為人素養(yǎng)上的嚴重問題。另一方面，對于我這樣一個即將初升高的學(xué)生來說，這樣的在校表現(xiàn)也很難順利畢業(yè)。

此次班主任吳老師對我的嚴厲斥責(zé)，正是給我一次改過自新、重新做回好學(xué)生的機會。

如今我經(jīng)過面壁思過，深刻檢討以及在班主任的嚴厲斥責(zé)下。充分認識到自己錯誤的嚴重性。感謝班主任給予我改正機會，我必定深刻檢討自己，認清自己問題所在，在今后學(xué)生生活當中盡自己最大努力加以改正：

第一，一定堅守課堂紀律。在今后課堂上一律不做任何影響課堂秩序行為。我愿意立下證明書，貼于班級黑板報上。請同學(xué)們監(jiān)督!

第二，今后我無論期中、期末等大小考試一律只帶筆進場。手機已經(jīng)被班主任沒收了，我也不再追要。從源頭上杜絕我此類考試作弊錯誤行為的發(fā)生。

最后，發(fā)誓今后要用正確的態(tài)度、端正的思想品德投身于在校學(xué)習(xí)生活當中，踏踏實實地做好自己，扮演好自己的角色。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

違反課堂紀律萬能檢討書(四)

尊敬的老師：

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的上課說悄悄話行為，可以認為是我從入校以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。

老師!我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以糊涂來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學(xué)校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，以至于后來感到無比悔恨。

我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會工作上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《XX公司的規(guī)章制度》把我開除了。

對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

違反課堂紀律萬能檢討書(五)

尊敬的老師：

在此，我對于自己在學(xué)校玩水的錯誤進行一番檢討?；仡欏e誤經(jīng)過：星期三下午我作業(yè)寫完了，閑著沒事干，就拿了幾個空的礦泉水瓶接了自來水，就在教師里玩倒水游戲。期間由于不小心，將水灑滿一地，把教室地面搞得臟兮兮的。

錯誤發(fā)生以后，經(jīng)過老師的批評教育，我深刻得意識到了自己的錯誤問題：第一，教室是學(xué)習(xí)的地方，也是同學(xué)們的公共場合，任何人都不能隨便胡鬧，尤其是不能肆意玩水，還把教室地面弄臟。第二，現(xiàn)在正是春夏交替的時候，天氣冷暖變化很大，玩水很容易接觸到致病菌，非常容易因此而患上嚴重的感冒。第三，我的行為也違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，給同學(xué)們樹立不良的范例，也給老師造成了困擾。

總而言之，我要對自己玩水的行為負責(zé)，表達我最誠摯的歉意。在此，我要向老師保證：從今以后，我再也不在學(xué)校玩水了。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

違反課堂紀律萬能檢討書(六)

尊敬的教員：

我叫xx。今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過是這樣的!

我于七月十日上午在教室玩手機，被教員你發(fā)現(xiàn)，然后手機被收了，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!

1.沒遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深刻。

2.對自己的要求太過于放松。

3.思想上不夠重視。

4.組織觀念淡薄。

改正：

1：在以后的學(xué)習(xí)過程中，認真聽講，認真填寫好試驗報告。

2：在以后的學(xué)習(xí)過程中，不在化驗室吃零食，玩手機。

3:遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。

4:聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的話，愛護好化驗室的儀器。

希望教員能給我一次機會，我保證絕不會在發(fā)生相同的事情，請教員監(jiān)督，也希望戰(zhàn)友們引以為見，不要犯同樣的錯誤。

檢討人：xx

20xx年xx月xx

檢討書課堂紀律 篇6

尊敬的老師：

您好！首先，請允許我對我過去在課堂上沒有遵守紀律的行為表示誠摯的歉意。我深刻地意識到，違反課堂紀律不僅影響了我的學(xué)習(xí)效果，也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗。通過此次寫檢討書，我希望向您表達我深刻的悔過之情，并承諾今后會嚴格要求自己，做一個具有良好課堂紀律的學(xué)生。

首先，我要反思自己過去的行為。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上常常犯下一些錯誤，例如：上課遲到、聽課時注意力不集中、不遵守安靜等基本紀律、逃課等。這些不良的行為讓我意識到，紀律是課堂秩序正常運轉(zhuǎn)的基石，也是學(xué)習(xí)效果提高的前提。

其次，我意識到了自己這些不良行為所帶來的后果。這不僅使我個人的學(xué)習(xí)受到了影響，也給班級氛圍帶來了消極影響。我深感到自己的不負責(zé)任，嚴重干擾了老師的講課進度，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。我意識到，一個課堂紀律良好的班級是共同努力的結(jié)果，我不能再對此置若罔聞。同時，我也后悔對老師的辛勤付出和其他同學(xué)的權(quán)益的不尊重。

為了改正這些錯誤，我決心樹立正確的價值觀和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，我將要增強自律能力，嚴格要求自己準時到達教室，并在上課期間保持專注。我會積極參與課堂討論和活動，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。我會尊重老師和同學(xué)，不擾亂上課秩序，遵循課堂規(guī)則。

同時，我也希望學(xué)校能提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)，幫助我改正錯誤。針對我的問題，我希望老師能給我一些個別輔導(dǎo)，幫助我提高學(xué)習(xí)效果和紀律意識。我也愿意從校規(guī)校紀、班級管理等方面進行反思，調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為。

尊敬的老師，我承諾從今以后，我會認真遵守課堂紀律，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以積極的心態(tài)參與課堂活動。我相信，只有做到這些，我才能真正實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標，為班級的發(fā)展貢獻力量。

再次對過去的行為向您表示由衷的歉意，并衷心希望您能給我一個改正錯誤的機會。我將以此為契機，重新塑造自己，成為一個遵守課堂紀律的模范生。

望老師給予指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)我堅定信念，走上正確的學(xué)習(xí)道路。

最后，再次向您表示我對過去行為的深深反思和真誠道歉。

此致

敬禮

學(xué)生：XXX

檢討書課堂紀律 篇7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：

您好！今天我寫這篇檢討書是因為我深切反思了自己在上課期間過多說話，已經(jīng)嚴重擾亂了課堂紀律。我意識到自己的錯誤并深感愧疚，因此希望通過這篇檢討書來向老師們和全班同學(xué)道歉，并表達我今后改正錯誤、努力提高自己的決心。

我深知教室是學(xué)習(xí)的場所，課堂上言多必失。然而，由于我過于好奇、熱情奔放，在課堂上時常充滿活力的發(fā)言。一開始，我在內(nèi)心總認為，自己的問喜歡與大家互動，幫助教師營造活躍的課堂氛圍。但是，逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)言數(shù)量明顯偏多，且很少與課程內(nèi)容相關(guān)。這不僅干擾到了老師的講課節(jié)奏，更嚴重地打擾了身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)。有時候，我還會引起其他同學(xué)之間的交流，從而形成一種連鎖反應(yīng)，導(dǎo)致整個班級都失去了學(xué)習(xí)的秩序。我深感對不起老師和同學(xué)們的付出，我深知這些行為讓他們倍受困擾。

通過這次的檢討，我認識到了很多問題。首先，我缺乏對上課紀律的認識，沒有意識到我過多的發(fā)言已經(jīng)對整個學(xué)習(xí)氛圍造成了影響。其次，我意識到自己的好奇心和熱情應(yīng)該用在正確的時間和地點，而不是在課堂上。最重要的是，我沒有充分思考自己的行為對他人的影響。在這樣一個共同學(xué)習(xí)的環(huán)境中，每個人都有權(quán)獲得良好的學(xué)習(xí)體驗，而我的過多發(fā)言被視為對他人學(xué)習(xí)權(quán)益的侵犯。這是我不應(yīng)該犯下的錯誤。

我從內(nèi)心深處鄭重向您和全體老師以及同學(xué)們道歉。我深感愧疚，因為我的行為給課堂帶來了嘈雜和混亂。我也明白，一個班級的紀律良好與否，關(guān)系到整個班級同學(xué)的學(xué)習(xí)效果和未來。所以，我決定積極改正自己的錯誤，為重新建立良好的課堂紀律貢獻力量。

為了達到這個目標，我制定了以下計劃：

首先，我要端正自己的態(tài)度，明確上課說話對于自己和他人學(xué)習(xí)的不良影響。我要時刻提醒自己，課堂是一個學(xué)習(xí)的場所，應(yīng)該保持專注和尊重。

其次，我要加強自己的自律意識，控制好自己的言行。我要時刻警惕自己的發(fā)言是否與課程內(nèi)容相關(guān)，避免不必要的干擾。

此外，我還要積極配合老師們的講課，通過做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提前了解課程知識，從而能夠更主動地參與到課堂討論中。這樣的行為不僅可以滿足自己發(fā)言的需求，還能夠真正做到對課程的理解和記憶，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

最后，我將積極爭取同學(xué)們的理解和支持。我將主動與他們交流，解釋我的錯誤以及改正的決心，并提供幫助，互相提醒與監(jiān)督。

我相信，只要我按照以上計劃認真執(zhí)行，這個問題一定可以得到解決。我會努力改正自己的錯誤，回報老師和同學(xué)們對我的期望。希望您能夠給我一個改過自新的機會，相信我會成為一個更好的學(xué)生。

最后，我再次向您表示真誠的歉意和愧疚之情。謝謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的檢討書，我真切地希望您能夠給予我一個改過自新的機會。

此致

敬禮

xx同學(xué)

檢討書課堂紀律 篇8

昨天上午第三節(jié)課,張老師上數(shù)學(xué)公開課,教師準備得很充分,學(xué)生的發(fā)言也很精彩.不過,學(xué)生的紀律很差.小組活動時,學(xué)生吵架,不知道活動完停下,還有的孩子在吵架.尤其是趙大力,基本就沒聽課,還不停地打擾同桌.有一部分孩子趴在桌上,好像很累的樣子.

下午第一節(jié)課,上體育,因為周三要進行隊列比賽,這兩周體育課我們一直在練.我一再強調(diào)不要亂晃、亂動,學(xué)生怎么也提不上勁,而且大部分孩子都有小動作.

下午第二節(jié)課是班會,我規(guī)定每個孩子都要坐好,像石頭一樣,一動也不能動.(說實話,我以前從未這樣規(guī)定過,因為我覺得這樣對待一年級的孩子是不對的.)剛開始,學(xué)生的小動作非常多,提醒過這個批那個,但一會兒就很見成效.今天早上早讀和語文課的紀律大有進步.尤其是今天上午第四節(jié)課上體育時,我一提醒：看誰像聰明的石頭.學(xué)生馬上表現(xiàn)很棒,隊列整齊、有力.20分鐘就完成了訓(xùn)練任務(wù).(昨天50分鐘也沒完成)

反思：自己平時對紀律要求不嚴,因為內(nèi)心總覺得應(yīng)該通過高效的課堂、通過教師的個人魅力吸引孩子.這種想法不全對,因為班里的孩子比較多,而且他們要面對不同的教師.嚴格的紀律是必備的,否則有的課堂可能沒辦法進行.不可能每節(jié)課都是有趣的,即使是有趣的(比如昨天的數(shù)學(xué)公開課),也可能因為紀律而使學(xué)習(xí)效果大打折扣.松松垮垮的紀律必定帶來松松垮垮的課堂,必定沒有高效的學(xué)習(xí).

良好的紀律是一切工作的保證,我要牢記這句話.

檢討書課堂紀律 篇9

班主任老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。

紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。

關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

敬愛的老師：

對不起。

作為一名學(xué)生，我深知好好學(xué)習(xí)，遵守校紀校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

首先，造成上課講話最直接的原因是我的自我約束力差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次上課講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學(xué)習(xí)的時間，乃不孝，二罪也。

更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。

最后，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……

上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在上課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀律了。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

班主任老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

上課的時候，老師在認真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情。

老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學(xué)習(xí)，專心聽講。

我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系‘惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量?，F(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生對于今天的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的~

做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習(xí)的時候講話實際上就是害人害己，其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

違反課堂紀律的檢討書匯編

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？你也許需要"違反課堂紀律的檢討書匯編"這樣的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

違反課堂紀律的檢討書 篇1

親愛的老師：

您好，我因為在上課期間犯了一個錯誤而深感抱歉，為此，我在這兒鄭重的向您道歉，并做深刻的檢討

上課時間是大家學(xué)習(xí)的時間，而我無視課堂紀律下座位去貼別人字條做那么不道德的事情，現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚。因為這樣做不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，傷害了同學(xué)的自尊心還影響了老師您上課的情緒，使您無法正常開展教學(xué)工作更嚴重的是妨礙了他人的正常的學(xué)習(xí)!

為此我感到深深的歉意，并對課堂老師說聲對不起了!我再次做下如下保證：保證以后再也不犯類似的錯誤，保證上課注意聽講，不擾亂課堂秩序!

總之，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認真學(xué)習(xí)，全力投入。

但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

希望老師能原諒我的行為!

xxx

20xx年xx月xx日

違反課堂紀律的檢討書 篇2

敬愛的老師：

對不起！

作為一名學(xué)生，我深知勤奮學(xué)習(xí)，遵守校紀班規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒有把它完成并延續(xù)下來。

首先，造成我們上課吵鬧的首要原因是因為沒有自我克制和約束力，但它并不能成為我們上課吵鬧的借口。唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！蔽覀?nèi)绻グl(fā)現(xiàn)隨便犯下的錯誤，而事后選擇遺忘，那樣是不行的。而我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給班集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次上課嬉戲吵鬧，違背了課堂紀律。影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠；又辜負了偉大父母對我的殷切希望，浪費在校學(xué)習(xí)的時間，此乃不孝；更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁......在寫此檢討之時，我深感自己的無知與幼稚。

最后，請老師或同學(xué)費時來檢閱本人所做的檢討?，F(xiàn)在，我徹底理解老師教育我們的苦口婆心與嘔心瀝血。上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，做到最好的自己。那么，我們的班級、學(xué)校必將更加學(xué)風(fēng)扎實、嚴謹求實、尊師重道。

違反課堂紀律的檢討書 篇3

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧，這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在老師說話的時候剪指甲，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很內(nèi)疚，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

這次錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，在課堂上造成極壞的影響。這種行為，影響課堂紀律，違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，我不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的是全班同學(xué)而且，在上課剪指甲跟是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。 一開學(xué)老師就三令五申，一再強調(diào)課堂記慮，提醒學(xué)生不要違反課堂秩序，影響老師上課心情，這關(guān)乎到我們學(xué)到知識的多少，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。這是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心上。

班上的每個同學(xué)都希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了課堂上良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，我深深認識到了自身的錯誤。

在課上干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，是自制力差的表現(xiàn)，作為一名搞中學(xué)生，連上課不做小動作，這點小事都控制不了的話，還談什么夢想，什么大學(xué)，

做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時候認真聽講，而我卻在上課的時候剪指甲干與課堂無關(guān)的事情，辜負了老師平時對我的期望，老師辛苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我恰恰違背了這一點。我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是個打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，可是，我卻違背了父母的心意，我犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

我吸取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。

從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。

違反課堂紀律的檢討書 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是初二x班的xxx，在昨天的自習(xí)課上，看小說講小話，不認真復(fù)習(xí)，還讓同學(xué)幫我打掩護，太浪費自習(xí)的時間了。

臨近期末，老師該講的知識都講了，該讓我們重點復(fù)習(xí)的知識點其實也告訴我們了，后面的時間大部分都是需要靠我們自己做題，記憶，問老師問題，這些來加深課本知識的映像。為期末考試做準備，自習(xí)的時間也比較多，老師也發(fā)了很多張小試卷給我們測試，在昨天的自習(xí)課上，我卻沒有好好復(fù)習(xí)，而是打開我新買的小說看了起來，還讓同桌幫我打掩護，老師來了，叫我，讓我收起小說來?？吹骄实牡胤?，我還找臨近的同學(xué)探討起來，因為他之前是看過這本小說的，雖然他不劇透給我，但是我看到精彩的還是想問問他后面的故事是怎么發(fā)展的。

我的成績在班級里面其實也不算太差，就是中游的水平，所以每次考試，無論是復(fù)習(xí)的怎么樣，其實結(jié)果都差不多，所以這次我也沒有太把考試當一回事，反正也就那樣，于是就有些自暴自棄了，剛好同學(xué)推薦了一本好看的小說，于是我就帶到了學(xué)校來看，因為知道最近自習(xí)的時間比較多，那么這段時間剛好可以看看，上自習(xí)后，我就迫不及待的翻開小說看了起來，還不時的瞄了瞄，老師是不是在講臺上坐著，沒有下來巡視。

因為是自習(xí)，大家都很安靜的看書做題，但是還是有一些小的聲音，那是同學(xué)們不知道怎么解答，然后問同桌或者上去講臺問老師的。我就趁著這個機會和臨近的同學(xué)探討小說的內(nèi)容，并以此為樂。后來大家安靜了，我也只好自己看小說了，可是看著看著就入迷了，同桌推我提醒，我也沒在意，卻想不到老師巡查下來了，剛好抓到我看小說，沒有好好的復(fù)習(xí)。

老師沒收了我的小說，也把我叫出去批評了一頓，我仔細的想了想，的確是不對的，即使我成績一般，但是還是要堅持學(xué)習(xí)，不能半途而廢，這樣只會退步的，學(xué)如在逆水里行舟，不進步的話，肯定容易退步的，仗著自己的小聰明，或許一時的考試成績不會掉，但是如果這種心態(tài)長此以往，退步一點一點的積累，到時候退了一大步，可能自己都不知道怎么回事。

小說再好看，也不如學(xué)習(xí)重要，而且過完期末，就是兩個月的暑假，有很多的時間去看小說了，在自習(xí)課上，講話，看小說，不復(fù)習(xí)，而且還讓同桌幫我打掩護，這都是不應(yīng)該的，老師，我在今后的自習(xí)課上，一定會好好復(fù)習(xí)的，不會再干這種頭腦一時熱，后悔一暑假的事情了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

違反課堂紀律的檢討書 篇5

尊敬的某某老師

作為一名學(xué)生，我深知要好好學(xué)習(xí)、遵守校紀校規(guī)是我們每個學(xué)生都應(yīng)該做的，但我們卻都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的....

首先，造成上課講話的最直接原因是我的自我約束力太差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。我要認真反思，尋找錯誤的原因，認清問題的本質(zhì)，才能給自己的一個交代，從而取得進步。我的這次上課講話影響了老師教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)，同時又對不起自己的父母，他們花大把錢送我們來學(xué)知識，我卻沒有踏踏實實的學(xué)習(xí)。

我今后要避免此類事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這件事有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后不會在任何課上說閑話，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

望老師念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請老師和同學(xué)們監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

某某某（姓名）

?某年某月某日（日期）

篇二：違反課堂紀律檢討書

班主任老師：

您好!

向您遞交這份檢討書,反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。

回顧開學(xué)期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，以后我一定改正錯誤。

關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因為它會影響我的學(xué)習(xí)成績，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到......媽媽說過，學(xué)習(xí)要靠自覺，對于我的學(xué)習(xí)退步不是因為我的能力不行，而是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正。

從今以后，我要認真的學(xué)習(xí)，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習(xí)慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。?

20xx年xx月xx日

篇三：違反課堂紀律檢討書

尊敬的老師：

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的上課說悄悄話行為，可以認為是我從入校以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。

老師!我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學(xué)校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，以至于后來感到無比悔恨。

我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會工作上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《XX公司的規(guī)章制度》把我開除了。

對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。

敬禮!

五年級：

篇四：違反課堂紀律檢討書

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧，這是一次十分深刻的`檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在老師說話的時候剪指甲，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很內(nèi)疚，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

這次錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，在課堂上造成極壞的影響。這種行為，影響課堂紀律，違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，我不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的是全班同學(xué)而且，在上課剪指甲跟是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。 一開學(xué)老師就三令五申，一再強調(diào)課堂記慮，提醒學(xué)生不要違反課堂秩序，影響老師上課心情，這關(guān)乎到我們學(xué)到知識的多少，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。這是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心上。

班上的每個同學(xué)都希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了課堂上良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，我深深認識到了自身的錯誤。

在課上干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，是自制力差的表現(xiàn)，作為一名搞中學(xué)生，連上課不做小動作，這點小事都控制不了的話，還談什么夢想，什么大學(xué)，

做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時候認真聽講，而我卻在上課的時候剪指甲干與課堂無關(guān)的事情，辜負了老師平時對我的期望，老師辛苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我恰恰違背了這一點。我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是個打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，可是，我卻違背了父母的心意，我犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

我吸取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。

從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。

篇五：違反課堂紀律檢討書

尊敬的班主任老師：

我上課違反課堂紀律以后遭到您的批評，還公然囂張得跟您叫板的行為實在是犯了大錯。在此我懷著深深愧疚向您遞交檢討，以深刻反省我的過錯，希望能夠獲得您的寬恕。

回顧錯誤，我當天由于遇到了一些煩心事，加上天氣是陰雨綿綿（我個人心情受天氣影響波動大）等原因，心情就變得焦躁易怒。

可是無論如何，我這樣囂張跋扈讓您對我感到失望，也給班級風(fēng)氣造成了毀滅性的破壞。我的錯誤不能說是一次簡單的錯誤，歸根結(jié)底是我沒有從心里形成對師長的尊敬，沒有能夠清醒自己來學(xué)校的目的是什么。

現(xiàn)如今，我的錯誤已然發(fā)生了。學(xué)校對我進行了批評教育，我才恍然意識到自身錯得相當離譜，再不覺醒就會沉淪下去，不能自拔。身為一名學(xué)生，正是學(xué)習(xí)知識謀求發(fā)展的時期，在人生的成長階段如果就染上了囂張跋扈的惡習(xí)，最終只會讓人生陷入黑暗。

最后我懷著誠懇的心情向老師說一說抱歉，我今后一定努力認真改正錯誤。

違反課堂紀律的檢討書 篇6

俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛!

一次語文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!

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檢討關(guān)于違法課堂紀律

在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯后，往往要寫檢討書來自我反思，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧！以下是小編為大家整理的違反紀律檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

檢討關(guān)于違法課堂紀律 篇1

尊敬的班主任老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。

紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。

關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。

此致

致敬！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討關(guān)于違法課堂紀律 篇2

敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

近期我在公司上班期間頻頻出現(xiàn)吃早餐的情況，在此懷著深刻懊悔的心情遞交檢討書，以充分反省這個錯誤。

回顧錯誤經(jīng)過：最近一段時間，本人發(fā)現(xiàn)自己胃部不適，上醫(yī)院檢查醫(yī)生確認發(fā)現(xiàn)是胃部發(fā)炎。經(jīng)過一番思考分析，本人意識到由于近期本人早餐一直沒有吃的緣故導(dǎo)致了胃炎的發(fā)生。原來本人都是有吃早餐習(xí)慣的，可是近期由于經(jīng)常去的一家早餐廳關(guān)門歇業(yè)導(dǎo)致了本人一時間沒有什么早餐可以買，不得已只能夠到距離公司較近的餐飲街購買早餐，這一來耽誤了上班時間，二來也導(dǎo)致了近期我頻繁攜帶早餐來公司并且在上班期間偷吃的狀況。

現(xiàn)如今反省錯誤，本人覺得非常愧疚，主要意識到自身有這么幾點錯誤：

一、沒有工作的充分準備。沒有充分意識到自身作為一名公司銷售部職員，平常在公司的上班期間需要時刻確保銷售信息的及時處理，上班期間應(yīng)該打起十二分的注意力，不能夠再將精力花在吃飯上了。

二、吃東西嚴重損毀個人形象繼而損毀了公司形象，給其他同事造成困擾。這樣一次事情的出現(xiàn)，充分說明了本人沒有在乎身邊同事的感受，要知道公司里面是一個相對封閉的環(huán)境，又因為如今天氣炎熱空調(diào)打開，公司里面經(jīng)常彌漫本人的早餐蔥油餅、肉包子的味道嚴重得影響了同事工作，我這樣的行為實在太顯得不注意了。

三、反映個人素質(zhì)不高，讓領(lǐng)導(dǎo)揪心。作為公司里的一名員工，也是公司一份子，個人素質(zhì)的高低很直接牽動著領(lǐng)導(dǎo)的心。如今我偷吃東西就讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)深深得感覺到自己底下的員工素質(zhì)亟需提高，也加重了領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力，讓領(lǐng)導(dǎo)傷心難過，可能還會導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)心情抑郁、痛苦失眠。

總而言之，上班偷吃東西是絕對不文雅、不端莊、不照顧他人的不文明行為，我必須嚴肅對待。在此向領(lǐng)導(dǎo)作出鄭重保證：從今往后，我一定不會在公司的辦公區(qū)再有任何吃東西的行為了。并且注重日常飲食調(diào)節(jié)，讓各餐都盡量完好得在公司外部解決以確保良好的工作狀態(tài)。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討關(guān)于違法課堂紀律 篇3

尊敬的大潤發(fā)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好，我是來自大潤發(fā)客服部收銀服務(wù)課的一名普普通通的基層收銀員。在這個辭舊迎新萬家團圓之際，特向各位致以最誠摯的問候。

就在2月1日農(nóng)歷大年初九這天，我懷著歡喜的心情來到工作崗位——收銀線之際，平日里和藹可親的課長隱涵沉重的表情把我叫到身邊，遞給我一張顧客投訴單，上面赫然出現(xiàn)我的名字及工牌號。我這才驚聞在之前的工作中，我因為工作不到位而令顧客不滿，收悉。 具體情況通過投訴單上顧客縮寫及回憶當時情境如下：我們收銀員在接待顧客作業(yè)時應(yīng)當通過服務(wù)用語向顧客請要大潤發(fā)的會員卡，并可通過讓顧客報固定電話或手機號以及直接報出會員卡號等方式。然則在接待這名顧客時顧客本身沒帶會員卡，也不記得辦卡時所留用電話號碼更不能記住會員卡上的卡號，故其向我詢問是否還有其他方式可以輸入會員卡。但因我所知曉的就以上幾種方式且不確知是否還有其他方式可以做到，所以就請顧客結(jié)賬后到服務(wù)總臺詳情詢問。這便是事情經(jīng)過。

接悉客訴起初，我心中頓生無盡委屈。經(jīng)過課長及同仁的勸說，我痛定思痛方才悔悟。我們作為客服人員，每天自然要面對無數(shù)形形色色的面孔。顧客來到大潤發(fā)購物便是對我們的肯定和目標。顧客來到這里，我們自當為其排憂解難，就算其滿腔怒火而來，也該使其喜笑顏開而去。這是我們的目標，更是我們的行動指南。

經(jīng)歷此事，我將以最誠懇的態(tài)度投入到今后的工作中，以最飽滿的熱情接待每一名顧客。不斷在工作中發(fā)展和提升自己的業(yè)務(wù)水平。望允許我以此為鑒，改過自新。

此致

敬禮?！?/p>

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討關(guān)于違法課堂紀律 篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是x班學(xué)生xxx，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不痛快的事情，并且大大出手。經(jīng)由了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人

要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!

事情經(jīng)由是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句“你沒張眼?”我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我入宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上往就打他。最后他不服氣，又往找人。然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我就入宿舍拿了3把刀出來，預(yù)備是想恐嚇他的，沒想到當時沒沉住氣上往砍傷了2個人。導(dǎo)致了今天的結(jié)果。我十分后悔，在這里向那2個被我砍傷的同學(xué)報歉!同時你們的醫(yī)藥費我來出，請你們安心的在病院養(yǎng)傷!

我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽歸了，我決定切身往病院望瞅那2位被我砍傷的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。有什么事情第一時間講演學(xué)校老師，不會在暗里處理。但愿這次老師能夠給我寬大處理!

此致

致敬！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討關(guān)于違法課堂紀律 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是x，今天我工作違反紀律，首先我必須承認錯誤，這不是我的本意，但是這次的錯誤還是存在著，我是在工作我也知道公司不允許這樣的情況，不管我是不是本意事情已經(jīng)發(fā)生了，我覺得這需要我端正自己的態(tài)度，上班前玩手機這樣的行為是我第一次，就是因為不是自己本本意，也是第一次我要重視起來，對自己負責(zé)，工作必然是走向更好的，作為公司的一份子，我應(yīng)該維護公司的一切制度，工作紀律是基本常識，我卻掉了鏈子，這肯定不好，我不能夠因為自己首次犯這個錯誤就有了借口，我們公司的制度需要大家自覺，這次上班玩手機肯定是我必須要重視的事情。

今天上班期間我拿出了手機在辦公位上玩了五分鐘，事情是這樣的，因為工作的原因，我每天的工作自己完成的進度比較快，特別是今天我沒有太多的工作，自己在忙完后沒有主動都去準別第二天的安排，沒有在上班期間自覺得去學(xué)習(xí)沒去鉆研，這次的事情也是我自己沒有主動自覺，我自己做完后就想著不做事情了，我在辦公位一直在玩自己的，上班期間沒有了事情做，這不是真正的沒有事情做，是我們的態(tài)度問題了，沒有好好地對待工作，別的'同事都在一直忙著工作，意識形態(tài)比我好，是我自己不自覺。

就像幾天一樣我在上班期間做完自己工作，本應(yīng)該計劃一下第二天的事情，但是我卻在觀察有沒有人注意我這里，我起了這么一個想法，我當時就看到?jīng)]有人注意我玩起了手機，盡管那個時候快下班了，但是我不應(yīng)該有這么一個舉動，因為當時我就是在上班，這沒有好解釋的。

這次的事情我看到了我自己有這么多的不足，這真的很難受，我在上班期間玩了五分鐘，最后是在您看到了我才停下來，這是第一次讓我這么覺得自己丟光了臉，這是第一次我覺得自己在您面前不可以犯這樣的錯誤，我真的覺得自己很丟人，玩了五分鐘的手機，我當時也覺得自己沒有什么不妥，覺得快下班了這樣應(yīng)該沒事沒什么問題，但是這真的錯了。

上班玩手機，公司當時的同事也看到了，其實大家都覺得這樣不好，讓我們這么一個積極的上班環(huán)境受到了我這樣的影響，我也會為這次的事情做出合理的解釋，重點是我會表明自己的行為錯誤的，大家不應(yīng)該向我這樣，再一個公司的制度是鐵的，我會按照規(guī)定接受處罰，這不是一個負責(zé)任的職工應(yīng)有行為，我在也不會在上班玩手機了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討關(guān)于違法課堂紀律 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：　

您好！

老師，我是今天上午惹您生氣的xx班xxx。首先，我想十分真誠且愧疚的跟您說一聲抱歉，因為我盲目無知的舉動而違反了課堂紀律，導(dǎo)致老師您生了很大的氣，也讓全班同學(xué)受到了很大的影響，我對不起大家，懇求大家的原諒和包容。

今天上午第四節(jié)課的時候，是您上課。剛開始上課的時候，我聽的很認真，跟著老師您的'思路走，題目也一下子就想出來了，很有成就感。上到一半的時候，我突然想起我的書包里還有一本我最喜歡的小說，我對小說是完全無法抗拒的那種，于是我毫不猶豫的就把小說拿了出來，偷偷的看。我的同桌提醒過我?guī)状?，叫我不要看小說。我完全聽不進去，想著老師不會發(fā)現(xiàn)，而且小說的這一章特別的好看，看到我完全停不下來。直到后面被老師您發(fā)現(xiàn)，點我的名，讓我朗誦小說的內(nèi)容。我當時懵了，完全不知道發(fā)生了什么。我沒有想到老師您會發(fā)現(xiàn)我，并且以這樣的方式批評我，我當時的羞恥心已經(jīng)蔓延到了全身，自己的臉也紅的不能再紅了。我也知道，老師您當時一定十分生氣吧，對不起，是我惹您生氣了，我知道錯了。

事后，老師您沒有讓我朗讀小說，而是讓我寫一封檢討書，我在知道了錯誤之后，您能給我機會讓我改正，我感到很興奮，同時也很內(nèi)疚。我做出這樣的事情，違反了您上課的紀律，您還給予我機會讓我改過自新，沒有想過放棄我不理我，因此，我很認真的寫了一封檢討書，希望您能夠了解到我的心情，能夠原諒我。

課堂紀律是上課的基礎(chǔ)，只有課堂紀律好了，大家才有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。無論做什么，都有紀律可言，也就是我們俗話中的規(guī)矩，無規(guī)矩不成方圓，這是我的奶奶經(jīng)常說的一句話，我也深深的記了下來，但是我這次犯錯完全沒有考慮到太多，我以為紀律只是說課堂環(huán)境安不安靜，有沒有人吵鬧。我沒有想過，原來課堂紀律的真正含義是認真聽老師的教學(xué)，從老師的教學(xué)中學(xué)到知識，讓自己成長。我上課看小說這種事情就是沒有聽課，違反了課堂紀律，既讓自己沒有學(xué)習(xí)到，也影響了周圍的人，這樣的事情是沒有意義也沒有價值的。因此，我認識到了我的錯誤，我也會改正自己的錯誤。

我沒有在您辛苦教學(xué)的時候尊重您，是我的過錯，我沒有學(xué)會如何尊重他人，尊重他人的成果，只顧自己玩樂，這是不正確的，我也深刻的認識到，只有聽課才能夠?qū)W到更多的知識，只有聽老師的講解才能更好的對學(xué)習(xí)進行掌握，這都是基于在上課的條件上的。我這個年紀，對自己的控制能力還很薄弱，也是平時靠老師的管束才能夠正確的學(xué)習(xí)，因此，往后我不會再違反課堂紀律，帶來不良的影響，我會做一個品德兼優(yōu)的學(xué)生，不再讓老師失望。

最后，老師，我想向您承諾，今后我不會再做違反紀律，違反規(guī)定的事情，不會再給全班同學(xué)帶來不好的影響，破壞上課的環(huán)境，不尊重老師。我希望老師您能夠再相信我一次，我一定會做好自己！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討關(guān)于違法課堂紀律 篇7

尊敬的xx：

您好！

我是xxx，作為一名人事員工，盡管自己工作每天很繁瑣，但是這就是工作我需要認真的對待，出了什么問題一定是需要自己主動承擔(dān)的，工作上的疏忽不是一時的偶然，對于我這么一名老員工來說這一定是有原因的，我不會逃避自己出現(xiàn)的一切問題，作為公司的人事我意志很堅定，我的工作一定需要認真，一旦有了問題不及時的糾正今后就會是大問題，這段時間以來就出現(xiàn)了問題，這次的工作疏忽我也覺得是自己思想作風(fēng)問題，沒有什么偶然作為老員工很多時候需要用正確的方式去看待自己的錯誤。

這段時間我工作越來越多了，我知道這是公司的對我的青睞，我應(yīng)該把事情做好，工作也不是說一定要做到完美，但是一定要用心，我本著這個原則，每天工作起來都都很用心，不管是面對日常的人事工作還是平時重要的工作，我都會打起精神，因為我知道工作一定要認真，可是長期的工作壓力我最近這段時間總是在工作中不在狀態(tài)，也是精神壓力過大了，每天面對各種各樣的工作特備是這段時間工作強度還是比較大的，加上一些新員工的到來，很多事情要安排，我非常清楚這是我的本職工作，如果說一名人事工作者，本職工作做不好一定不堪重用，我深深地記住了這個原則，不把任何小事忽視掉。

在今天整理文件的時候我就出現(xiàn)了錯誤，因為自己不在狀態(tài)，在上班的時候，精神不佳，沒有把一個好的精神狀態(tài)帶過來，這是最容易犯錯誤的時候，我當時是沒有這個意識的，到我要是意識到自己這個時候容易犯錯，那么肯定會讓自己休息一下，保證好自己精神狀態(tài)很佳的時候在用心工作，當時我是沒有辦法用心的工作的，一再的堅持不是一個好的方法，于是就出了問題把文件弄錯了，一開始的時候我還是一點沒發(fā)現(xiàn)，這樣的問題我覺得自己應(yīng)該不會犯，可是事實就是這樣，當時我就弄錯了。

一直到了文件送到您那里的時候我才反映過來這是很嚴重的，我的沒有一個檢查的意識，以前都會在自己整理好的之后就去檢查一下，問題主要就是出在了自己當時狀態(tài)不好，這件事情讓我對自己很是自責(zé)，長期以來安逸的工作讓我疏忽了，實在不應(yīng)該發(fā)生一些沒有必要的錯誤，文件這么一件小小的事情，就是一個教訓(xùn)，既然是工作問題這跟大小錯誤沒關(guān)系，我一定好好反省自己。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討關(guān)于違法課堂紀律 篇8

班主任老師：

您好！

向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。

紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。

關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。

此致：

非常抱歉

檢討人：

日期：

檢討關(guān)于違法課堂紀律 篇9

尊敬的老師：

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。

絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的'是很慚愧，怎么可以這么的。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律。

我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

紀律檢討書

思考一下檢討書的名稱，我第一時間想到的就是需要深入思考。大家都曾經(jīng)寫過檢討書，這是在犯錯誤后必須履行的最基本要求。今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀文章“紀律檢討書”，希望這里的內(nèi)容能對您有所幫助！

紀律檢討書 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

最近我在參加一些會議時發(fā)現(xiàn)自己存在一些不良的開會習(xí)慣，由此引發(fā)了一些不良影響。在此，我向大家表示誠摯的歉意，并寫下這份會議紀律檢討書，向大家保證我會調(diào)整自己的行為，恪守會議紀律。

首先，我認識到自己存在的問題是在會議中干擾了其他與會人員。在過去的一些會議中，我會不斷地打斷別人的發(fā)言，忽視其他人的意見，只關(guān)注自己的想法，我深知這種行為的不當之處。

因此，在日后的會議中，我承諾會更加關(guān)注其他人的意見，并且積極地傾聽他們的建議和看法。我也會更加尊重其他人的時間，不會在會議上浪費大家的時間，而是集中精力，探討會議議題。

其次，我也意識到自己在會議上缺乏充分準備，這也導(dǎo)致了我在會議上的發(fā)言缺乏針對性和實效性。在這方面，我感到非常的愧疚，因為這不僅僅是對其他人的不尊重，也是對自己的不負責(zé)，讓大家浪費時間。

因此，我將盡力確保自己充分準備每個會議的議程，提前查閱相關(guān)的材料，并在會議上發(fā)表高質(zhì)量的發(fā)言以達到討論質(zhì)量的提升，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

最后，我再次向大家道歉，保證以身作則，恪守會議紀律。我相信，只有整個團隊齊心協(xié)力，才能實現(xiàn)既定目標，做到同心同德，再創(chuàng)佳績。

再次感謝大家對我的諒解和支持！

此致，

敬禮！

XXX

紀律檢討書 篇2

開會是商務(wù)交流和管理工作中的重要環(huán)節(jié)，不論是會議的主持人還是參會者，都需要遵守開會紀律，做到高效、有序、充滿創(chuàng)意的會議流程。然而，在實際的工作中，有些會議卻存在諸多問題，常常會導(dǎo)致浪費時間、降低參與者的工作效率，影響企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)。為此，我們應(yīng)該反思開會的規(guī)范和管理，以便更好地利用高效有序的會議流程，提高會議效率，促進企業(yè)的長遠發(fā)展。

首先，主持人必須做好會議策劃和準備工作。在會議召開前，主持人應(yīng)該制定詳細的議程，包括開會時間、地點、會議主題、議程安排、會議期望達到的目標等信息。主持人還應(yīng)該逐一核對與會者的名單，并在會議前及時發(fā)出會議通知和材料，以便讓與會者充分準備。在會議現(xiàn)場，主持人應(yīng)該按照議程進行主持，確保會議的高效有序。同時，主持人應(yīng)該要求所有參會人員準時到場，并建議參會者提前做好思路整理和閱讀會議相關(guān)的材料資料。

其次，會議參與者應(yīng)該保持高度專注和注意力。在會議開始時，所有參與者應(yīng)該關(guān)閉手機和其他影響會議效率的設(shè)備，保證自己的注意力集中在會議上。參會者應(yīng)該在議程安排中規(guī)定的時間內(nèi)發(fā)言，并避免重復(fù)發(fā)言或離題。另外，與會者還需遵守會議的文明禮儀規(guī)范，不得打斷別人的發(fā)言，不能威脅、謾罵或侮辱他人。

第三，會議結(jié)束后，主持人應(yīng)該對會議進行總結(jié)并制作會議紀要。通過總結(jié)，可以檢查會議過程中存在的問題，并嘗試避免下一次會議遇到類似問題。同時，會議紀要應(yīng)該詳細記錄會議內(nèi)容、發(fā)言人的觀點以及其他重要信息，以便于參會者回憶和查閱。此外，會議紀要也應(yīng)該及時發(fā)送給參與者，并在下一次會議前分享給與會者。

最后，各種會議的形式、流程和內(nèi)容也需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整。針對不同的會議類型，我們可以采用視頻會議、電話會議、在線會議等形式來代替現(xiàn)場會議。對于大型議題或需要復(fù)雜決策的議題，可以考慮采用小組討論、分組討論等形式，讓參與者更深入地探討議題，并做出具有代表性和可操作性的決策。

總之，遵守開會紀律是關(guān)鍵，這需要參與者們保持專注、文明禮儀、遵守規(guī)則，全面制定會議策劃、準備工作，及時總結(jié)、紀要分享。只有這樣，才能保證會議的高效、有序，并讓會議成為有益管理和商務(wù)交流的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

紀律檢討書 篇3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

我們作為一名紀律班級的學(xué)生，在特定的時間里，我們需要不僅遵守課堂紀律，更需要在日常生活中嚴格遵循學(xué)校的各項規(guī)定，維護校園安全秩序。

作為紀律班級，我們有著更高的行為標準，更高的自我約束和更高的責(zé)任感。然而，在實際的班級活動中，我們也存在著一些不盡如人意的問題，在此向老師和同學(xué)們談一談我們的思考和改進之路。

首先，我們存在的問題是在學(xué)生作業(yè)交流方面。很多同學(xué)存在抄襲、抄襲其它人作業(yè)的現(xiàn)象，不僅沒有做到獨立思考，而且損害了其他同學(xué)的權(quán)益，同時也不利于個人成長。因此，在學(xué)生交流作業(yè)的過程中應(yīng)該加強對互相交流和幫助的理解，重視獨立思考，遏制不正當競爭行為的發(fā)生。

其次，我們還存在在課堂上的違紀現(xiàn)象，例如聊天、打游戲等。這些行為不僅嚴重干擾了教師的教學(xué)，也影響了其他同學(xué)的聽講情緒和效果。因此，在班級管理中，我們想要進一步加強班級的監(jiān)督和約束力，保持課堂的良好秩序和氛圍。

最后，我們還需進一步完善班級紀律制度，加強有關(guān)制度宣傳和落實程度。如果學(xué)校發(fā)布了新的規(guī)定，我們應(yīng)該及時了解并配合執(zhí)行。在制度落實方面，我們希望得到更好的支持，讓制度真正落地，為我們的班級管理工作提供有力的幫助。

以上就是我們在班級管理和紀律建設(shè)方面的一些思考和改進之路，我們會認真履行紀律班級的職責(zé)，并切實將班級管理工作落到實處，在日常生活和學(xué)習(xí)中再次體現(xiàn)出紀律、自律的精神。我們相信，在班級紀律的嚴格管理和同學(xué)們的共同努力下，我們一定可以成為一個更加團結(jié)、更有責(zé)任感的班級，也會給我們未來的生活和學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

謝謝大家！

紀律檢討書 篇4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

今天，我們上了一堂紀律非常不好的語文課。這節(jié)是由科學(xué)老師來上的，其實科學(xué)老師也是語文老師，因為工作太多了，所以被調(diào)到了科學(xué)這一科了，科學(xué)老師說我們班的紀律很好，所以想給我們班上一節(jié)語文課。

開始上課的時候還很安靜，可是當老師讀課文的時候，我們哈哈大笑，黎老師和其它（他）班的一個老師都在后面聽課。我心里想：“老師讀的一點都不好笑，你們知道嗎？那聲音才叫好，我實在忍不住看你們朝（嘲）笑老師，那時候我很生氣！”可當我們讀完課文的時，我們還在那嘲笑老師，甚至有的還在那傳紙條，可是我們班的黃小泰同學(xué)沒有笑，什么也沒干，就在那認真的聽老師講課，其實我也可以這么做，只是我一直在開小差。

等下課的時候，黎老師說：“三（3）班的老師說我們班的紀律一直這樣差嗎？”這時，我們才反悔了，對不起，黎老師我們以后要向小泰學(xué)習(xí)，當一個好學(xué)生！

檢討人：

時間 ：

紀律檢討書 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我寫這篇文章來檢討我在開會紀律方面的不當行為。我深刻認識到，開會是我們工作中不可或缺的環(huán)節(jié)，但顯然我在這方面做得還不夠好，需要進一步加強自己的紀律意識和責(zé)任感。

首先，我承認我在開會時存在一些常見的問題。比如，我常常會使用手機或電腦等電子設(shè)備，這不僅會分散我的注意力，而且也會讓他人感到不尊重。還有就是我有時候會遲到幾分鐘，或者提早退會，這也會打斷會議的進程，讓大家的工作效率降低。

為了改正這些不當行為，我將采取以下措施：

1.放下電子設(shè)備，全神貫注地參加會議：在會議開始前，我將會主動關(guān)閉所有電子設(shè)備，讓自己完全專注于會議討論的內(nèi)容。這不僅有助于我更深入地理解會議的主旨和方向，同時也可以讓其他人感到尊重。

2.嚴格遵守會議時間：我將不斷提醒自己盡可能合理安排好工作時間，在會議前預(yù)留充足的時間，保證自己不會遲到或早退。當然，在特殊情況下，我會提前與組織者聯(lián)系，說明自己的原因和時間安排，以免打擾到他人。

3.積極參與會議討論:在會議中，我將會更加積極地參與討論，為自己的看法提供更有價值和務(wù)實性的見解，并且會同其他參與者一起言簡意賅、不浪費時間、高效率地推進會議進程。

我希望這些行動可以幫助我改善我的會議紀律問題，同時也讓我成為一個更有紀律、更高效和更可信的職場人士。同時，我也會不斷自我審視和反思，保持謙虛和勤奮，繼續(xù)加強自己在職場中的紀律和素養(yǎng)。

最后，我再次向您表明我的態(tài)度，我將會不遺余力地積極改善自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。感謝您的支持和信任。

此致

敬禮！

此致

敬禮！

紀律檢討書 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

今天，我們紀律班的同學(xué)們聚集在一起，共同反思自己在班級紀律方面的不足，通過這次檢討，我們更加深刻地認識到了班級紀律的重要性，同時也明確了改進的方向和措施。

首先，我們意識到自己在班級紀律方面存在一些問題。在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們有時會存在違反課堂紀律、操場紀律、宿舍紀律等方面的現(xiàn)象，缺乏明確有力的紀律意識，經(jīng)常有遲到早退、玩手機、講話打鬧等習(xí)慣，這些不僅影響了自己的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)，更對整個班級的學(xué)習(xí)進程和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性造成了影響。

其次，我們認為班級紀律錯亂的原因主要是由于我們對自己的紀律要求不夠堅定，同時也在老師和班干部的引導(dǎo)和監(jiān)督上存在一定的問題。一些同學(xué)紀律觀念模糊、自我意識淡薄，需要老師和班干部加強引導(dǎo)培養(yǎng)。同時，班干部應(yīng)該有明確的職責(zé)分工和權(quán)限，嚴格執(zhí)行紀律制度，對作出不當行為的同學(xué)進行批評教育、糾正和處罰。

對于我們未來如何做好班級紀律，我們有以下幾點想法：

一、培養(yǎng)正確的紀律觀念，牢固樹立班級榮譽感和集體意識，形成良好的班級文化。

二、班級紀律制度應(yīng)該清晰明確，嚴格執(zhí)行，對于違反紀律的行為應(yīng)該依規(guī)處罰，做到有罰必究。

三、老師和班干部應(yīng)該加強引導(dǎo)管控，信任和尊重學(xué)生的同時對不當行為及時進行批評教育、糾正和處罰。從一些日常小事做起，如簽到、問候等方面，營造良好的班級氛圍。

四、班級紀律的宣傳教育應(yīng)該加強和落實，加強同學(xué)們紀律意識和社會責(zé)任歸屬感。

最后，我們要對自己再次提出嚴格要求，嚴格遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)定，不斷加強自我管理和紀律意識，使自己成為班級文明和諧的構(gòu)成成員，為班級的發(fā)展和前進貢獻自己的力量。

謝謝大家！

紀律檢討書 篇7

作為一名企業(yè)員工，參加會議是工作中必不可少的一部分。作為公司文化和溝通的重要方式，會議的意義非常重大。就像一位職業(yè)人士一樣，我們需要遵守會議紀律，避免浪費時間和資源，同時保證會議的高效和有效性。

在此，我發(fā)表一份“開會紀律檢討書”，反思自己在會議中的行為和態(tài)度。此次檢討旨在從以下幾個方面對自己進行糾正和強化。

首先，我認識到在會議中不遵守會議規(guī)則會對會議的效率和效果產(chǎn)生負面影響。重要的會議通常都有列出議程和相關(guān)的文檔或材料提供參考。如果在會議前不熟悉議程，沒有做好必要的功課，就會影響會議的愉悅感和討論的深入度。因此，在會議之前，我會花更多的時間研究議程，準備好相應(yīng)的文件，以便于更好地理解會議的目的和重點。

其次，我也意識到在會議中注意禮貌和尊重成員的觀點和意見是至關(guān)重要的。每個人都有權(quán)表達他們的看法和觀點，而這些觀點往往會讓會議討論得更深入和更富有成果。不尊重他人的意見，對他人的話不加思考而直接否定往往會讓人感到無聊和自不量力。因此，在會議中，我更加注重尊重他人的意見，鼓勵他們勇敢地表達自己的看法，同時自己也會更多地分享想法；并且在討論時保持耐心，不要打斷別人的話語。

第三點，會議的目的和時間都需要得到尊重。我們必須尊重開會的時間和目的，以便會議順利，高效地進行。如果我們因為散漫或者懶惰而遲到會議，這會浪費其他與會者的時間，影響到他們的工作和安排。因此，我會更加注重和把握會議的時間，不遲到或早離開會議，并且盡可能地做到精煉，減少顯然沒有意義的會議。

最后，有效的記錄也是會議成功的重要因素。記錄討論的主題、決策和行動點能夠保證討論的深入和后續(xù)步驟的落實。我現(xiàn)在會更加注重會議紀要，在不同的討論點上進行詳細的記錄，并確保記錄的信息準確。這樣，即使我不能參加后續(xù)討論會議，其他人也可以輕松地了解會議內(nèi)容和進度。

在以上幾個方面，我會更加注重自己的表現(xiàn)和態(tài)度，以便更好地在會議中裝扮好一個職業(yè)人士的形象。有效和高效的會議是公司工作流程中的重要組成部分，它們可以增強員工的團隊意識和效率，并促進公司的發(fā)展。因此，我也希望其他員工能夠認識到會議的重要性，將其視為一種重要的工作業(yè)務(wù)，以促進企業(yè)的長期進步和成功。

檢討書違反課堂紀律500字(精華10篇)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，往往被要求寫檢討書來自我反思，請注意檢討書里面要交代清楚行為。問題來了，檢討書應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的違反課堂紀律檢討書500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

檢討書違反課堂紀律500字 篇1

尊敬的老師：

您好！

我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，我欺負同學(xué)并且還跟同學(xué)打架，嚴重地破壞了同學(xué)感情，影響了班級紀律班風(fēng)。 面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學(xué)之間應(yīng)該互相愛護關(guān)懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯?shù)男袨椤?作為新時代學(xué)生，我肩負著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應(yīng)該好好認真學(xué)習(xí)。最起碼的，我也應(yīng)該在學(xué)校里本分老實，不做出任何影響他人的事情。欺負同學(xué)、跟人打架的錯誤，性質(zhì)非常嚴重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯了。 對此，我保證以后絕對不會再欺負同學(xué)了，有對此我作出深刻的道歉。并且采取以下彌補措施：

第一，認真地向受我欺負的當事同學(xué)道歉，向他表示最誠摯的歉意，并且給予一定的經(jīng)濟補償，最大努力爭取對方的原諒。

第二，在班級同學(xué)面前公開認錯，對于給班級班風(fēng)造成的沖擊，向大家表示歉意，日后積極努力為班級做出貢獻。

第三，以此為鑒，以個人親身經(jīng)歷告誡周圍同學(xué)不要再犯這樣的錯誤，要愛護團結(jié)同學(xué)。 最后，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉！

xxx

xxxx年x月x日

檢討書違反課堂紀律500字 篇2

敬愛的老師：

今天我遲到了，在這里我為我的行為做一個深刻的檢討。今天早上，我因為上學(xué)前去廁所，耽誤了上課的時間，造成了極其惡劣的影響。作為一名學(xué)生，按時上課是我們分內(nèi)的事情，但是我卻沒有好好做到這一點，嚴重影響了其他同學(xué)上課。

其實本來我完全可以按時到達學(xué)校的，如果我能夠早點做好上學(xué)前準備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來，遲到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由來遲到。但是作為一名學(xué)生，按時上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開脫的行為。這些個開脫只會讓我們對小錯誤麻木，導(dǎo)致屢教不改。

遲到在現(xiàn)在看來或許是一個小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習(xí)慣，對我們將來的事業(yè)和人生發(fā)展都會造成極為嚴重的后果。如果在一場生意談判中遲到，將會使我的事業(yè)失去信譽，如果在一場任務(wù)中遲到，將會使我的國家失去重要的財產(chǎn)，如果將來我做了老師，在一次課上遲到，將會使我的學(xué)生對時間的觀念變得淡薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人。

現(xiàn)在的`我們往往對小錯誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的錯誤，但正是這樣麻痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教導(dǎo)他兒子時曾經(jīng)說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在現(xiàn)在的我們心里過于淡薄了，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問題。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書違反課堂紀律500字 篇3

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，由于我今天在上課的時候違反了課堂紀律，破壞了上課的氛圍，為此我感到非常自責(zé)，也受到了老師的批評，但是現(xiàn)在想起來的時候，我也還是感覺很自責(zé)，這份檢討也是我表達了自己深深地慚愧，作為一名中學(xué)生，我已經(jīng)不再是向小學(xué)階段那般了，很多時候應(yīng)該要對自己有比較明確的認識，各方面也應(yīng)該要認真嚴肅一點，今天在上課的時候?qū)嵲谑欠浅５牟缓茫疑险n和同學(xué)講話，影響了旁邊的同學(xué)上課，我自己沒有聽講，老師再講課而我卻在破壞課堂紀律，這樣的行為是非?？蓯u的，身為學(xué)生我需要做出反省。

今天上英語課的時候，我一直就不在狀態(tài)，我自己對英語這一門不感興趣，英語成績也不好，在上課的時候經(jīng)常性的違反紀律，現(xiàn)在回想起來的時候這已經(jīng)不是第一次了，過去經(jīng)常犯這樣的錯誤，我沒有及時的反省自己，隨著時間越來越長，我的這種習(xí)慣也越來越不好，這不是我應(yīng)該要有的態(tài)度的，實在是讓我感覺非常的為難，在這方面我存在的問題還是比較多的，違反課堂紀律我現(xiàn)在還是感覺很不好，讓您失望了，我對自己的學(xué)習(xí)不上心，現(xiàn)在感覺越來越不好，這樣下去是很有問題的，做不好身為一名學(xué)生應(yīng)該要有的態(tài)度。

在這段時間以來的學(xué)習(xí)當中，我各方面的表現(xiàn)確實是不好，特別是在上課的時候我經(jīng)常性的出現(xiàn)問題，越是這樣下去就越是會有問題，這實在是我不愿意看到的結(jié)果，很多時候還是應(yīng)該要堅持去維持下去，今天上課的時候我還是需要積累一下經(jīng)驗，現(xiàn)在回想起來的時候還是存在問題的，在這樣的環(huán)境下面我也感觸良多，以后一定不會再這樣消耗下去了，我個人的問題還是比較多的，我需要對自己負責(zé)一點，不應(yīng)該再繼續(xù)這樣下去了，希望老師能夠給我改錯的機會的，像今天這樣的情況是很不好的。

課堂紀律是應(yīng)該要維持下去的，身為一名學(xué)生我也還是需要好好去端正好的，學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，這樣的情況我還是應(yīng)該要堅定自己的態(tài)度，這是我應(yīng)該要好好的反思清楚的，在上課期間我也還是要積累足夠多的經(jīng)驗，對自己各方面更加嚴肅一點，并且對今天的事情我真的感覺非常不好，以后一定會好好的遵守課堂紀律，樹立好榜樣。

此致

致敬！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書違反課堂紀律500字 篇4

尊敬的老師：

作為一名學(xué)生，我深知要好好學(xué)習(xí)、遵守校紀校規(guī)是我們每個學(xué)生都應(yīng)該做的，但我們卻都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的....

首先，造成上課講話的最直接原因是我的自我約束力太差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。我要認真反思，尋找錯誤的原因，認清問題的本質(zhì)，才能給自己的一個交代，從而取得進步。我的這次上課講話影響了老師教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)，同時又對不起自己的父母，他們花大把錢送我們來學(xué)知識，我卻沒有踏踏實實的學(xué)習(xí)。

我今后要避免此類事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這件事有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后不會在任何課上說閑話，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

望老師念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請老師和同學(xué)們監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

此致

致敬！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書違反課堂紀律500字 篇5

尊敬的老師：

關(guān)于我不聽講擾亂課堂的行為，首先向老師說明那天的具體情況：(那天在他們班里的情況和我的表現(xiàn)，這些省略好了。

如今我已深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，這是一個嚴重是原則性問題。首先是對紀律的不尊重，對老師的不尊重。我知道，老師對于我亂躥教室，擾亂課堂這種行為非常的生氣，我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時上課，遵守課堂紀律是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)，但是我卻連最基本的都沒做到。

事后我冷靜地想了很久，我漸漸的認識到要對自己當時的沖動付出代價。如今大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，對他人的尊重不夠，以后我將對老師有足夠的尊重；對重要事情的利害嚴重認識不足；平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因為懶散也不至于此。世上是沒有賣后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以事件為警，借此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽感，在學(xué)校爭當一名作風(fēng)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)員。

望老師給我一個改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以在今后的'學(xué)習(xí)生活中我會更加努力，不僅要把老師教給我們的東西學(xué)好，而且更要學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，時，可以看到兩種不一樣的系統(tǒng)提示，當玩家想前往的地點沒有解謎的關(guān)鍵時，游標就不會閃爍，玩家也無法點選該地點，保障玩家無須浪費時間搜尋卻徒勞無功。

此致

敬禮！

檢討人：

時間：

檢討書違反課堂紀律500字 篇6

尊敬的老師：

您好！

今天晚自習(xí)的時候，我和周圍的同學(xué)大吵大鬧，嚴重地違反了班級紀律，以及被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)記名，在全校大會上點名批評了。這不僅讓我感到羞愧，也同時讓班級的榮譽受了挫。我反思之后，深深的感慨自己的行為是多么的惡劣，所以，我懷著無比真誠的心在此篇檢討中深深的表達了歉意，以及對自己的改正。以下是我的檢討：

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀

從小學(xué)畢業(yè)之后，我就不再是一名小孩子了，我應(yīng)該是一個有自追求，有夢想，懂得是非的一個小大人了。在老師眼中，我們?nèi)允切『⒆?，但是，我們有了自己的獨立思考，自身的人格也在逐步發(fā)展中，我應(yīng)該有樹立的學(xué)習(xí)觀，在今后的學(xué)習(xí)上不斷進步不斷突破。而我此次犯錯，是由于自己的學(xué)習(xí)意識不夠強烈，從而紀律意識淡薄，從而引發(fā)的違反紀律的問題。經(jīng)過這次之后，我會樹立專屬于自己的學(xué)習(xí)觀，用自己的方式學(xué)習(xí)，盡快的進步，盡快的發(fā)展。

二、管理好自身行為

作為一個十幾歲的少年，我想我應(yīng)該有責(zé)任管理好自己的行為。我知道，一個人在一個集體中，個人行為會嚴重影響到整個集體，比如我這次講話，就帶動了周圍一整片人，導(dǎo)致整個班級都無法認真學(xué)習(xí)，最終被學(xué)校記名。而我就是那個始作俑者，如果我有一個好的紀律觀念，好的行為，心得體會那么這一系列的事情也不會發(fā)生了，我們的學(xué)習(xí)也不會被耽誤。所以，我會管理自己，無論是自己的行為，還是自己的情緒，我都會在這個階段中好好管理，不讓其去影響他人。

三、注重紀律，增強班級榮譽感

我身處在一個集體中，就應(yīng)該擁有集體榮譽感，如果一個人沒有了集體榮譽感，我想這個人的人格無法發(fā)展完善，會給自己今后的人生帶來諸多的麻煩。我們生活在群體中，就應(yīng)該有一個群體意識，為什么要愛國，因為我們都是一個國家的同胞。為什么要愛班級，因為我們都是日日陪伴的同學(xué)啊，因此，我會增強自己的班級榮譽感，更加注重紀律，不再為班級抹黑。

四、學(xué)會改正自己

一個人犯錯，最重要的是要學(xué)會改正自己，當人有了一顆改正的心之后，我想他改正一個問題就會不費吹灰之力，更不會再次犯錯。人們犯錯也許不自知，但是當自身認識到錯誤之后，及時的改正才會不觸發(fā)更多錯誤的產(chǎn)生，因此，我會改正自己，在今后保持好的狀態(tài)進行學(xué)習(xí)，不給老師同學(xué)們添堵，添麻煩。

最后，我想對老師道個歉，也想對同學(xué)們道個歉，是我一個人的原因，讓整個班級都受到了批評，也讓老師的工作變得更加沉重，希望我此次道歉可以讓大家知道我的后悔之心，也希望大家能夠原諒我這次行為。我一定會越做越好的，不會再給大家拖后腿了！　

此致

致敬！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書違反課堂紀律500字 篇7

尊敬的老師：

您好！

今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其說是錯誤，不如說是我人生的大罪，我竟然因為一點小事情罵了老師，老師那么辛苦教我，我不但沒對老師好，還罵老師，造成了很壞的影響，我竟然會犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發(fā)生了。

我只能對老師說聲，對不起，是我錯了。是思想上的錯誤導(dǎo)致了行為的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師給我一個改正的機會，我一定會抓住時機，改正錯誤，一定在以后的學(xué)習(xí)生活中積極進步，不辜負老師家長的期望，一定會努力做個好學(xué)生。

下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師關(guān)心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識，是我沒有考慮學(xué)校老師家長就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話讓我受益匪淺，我的錯誤也確實造成了很多不良影響，犯了這么嚴重的錯誤，我只能深刻反省，悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓(xùn)，我保證絕對不會有類似事件發(fā)生。

這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最后還是要對老師說聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。

檢討人：

日期：

檢討書違反課堂紀律500字 篇8

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對頂撞老師的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心。

我現(xiàn)在非常羞愧，作為班級一員。應(yīng)該尊重老師，有什么事應(yīng)該以尊重老師的態(tài)度和老師溝通。而我的態(tài)度讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧。平時對這件事的認識不深，導(dǎo)致這件事的發(fā)生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了班級規(guī)定，再次，我這種行為還在班級同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了班級的形象。

我本應(yīng)該聽從老師安排，服從老師，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于班級的學(xué)風(fēng)。老師是多么重視班風(fēng)和紀律。而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守班級規(guī)定，聽從老師安排，充分領(lǐng)會理解老師對我的要求，并保證不會有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞班風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。

望老師能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠汲取教訓(xùn)、改正錯誤！

檢討人：

日期：

檢討書違反課堂紀律500字 篇9

尊敬的柳老師：

您好，我對我做的事感到很是抱歉，我不應(yīng)該在數(shù)學(xué)課上擾亂課堂紀律，我的這種行為嚴重影響了我們班良好的班風(fēng)，并且違反了學(xué)校的紀律。我保證這種行為不再出現(xiàn)第二次了，畢竟您對我的容忍達到了極限，非常感謝您又給了我一次改正的機會。

通過這件事讓我明白了一個道理！“近朱之赤，近墨者黑?！蔽乙院笠欢〞髦亟挥眩慌c那些成績不好的同學(xué)混在一起，因為我明白我來學(xué)校的真正目的，我也清楚如何實現(xiàn)自己的理想，如何實現(xiàn)自己人生的價值！我必須努力，我不能讓以后的我埋怨現(xiàn)在碌碌無為的自己，落后就要被挨打，這一條千古不變的真理！我深深地知道它的含義，所以我要鞭錘我自己，激發(fā)我前進的動力，孟子曰：“人恒過，然后能改……”但是這種錯誤，我只會犯一次，也只能犯一次，我相信我自己可以在下次考試中一定能考出理想的成績！加把勁，我相信，我能行！前十名并不是遙不可及?！皩W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退?！蔽冶仨氂门?、勤奮、前進來彌補我自己的過失，有錯誤就必須要改正！

老師請相信，我一定能讓你看到另外一個優(yōu)異的我！我一定會洗新革面，重塑我在您心目中的形象，做一個努力學(xué)習(xí)，追逐夢想的熱血青年！老師，我保證以后一定絕不再違反班規(guī)校紀，而且我要努力學(xué)習(xí)，做一個有追求、有上進心的人。在下一次考試中，我一定可以考進前十的，“君子一言，駟馬難追?！背煽兣旁谖仪懊娴耐瑢W(xué)，我將會一個一個地把他們擊倒、打敗……我已經(jīng)準備好了，我也一定會說到做到！檢討的最后，我再一次向柳老師和劉老師說一聲：“對不起！謝謝您們對我的教誨！謝謝！”

此致

敬禮

　xxx

20xx年xx月xx日

檢討書違反課堂紀律500字 篇10

尊敬的班主任：

您好！

很抱歉要向您遞交這份檢討書，來反省我在學(xué)校抽煙的錯誤。

首先：我必須鄭重地向您道歉一下：老師我錯了，我真的知道錯了！

其次：我有必要向您坦白我抽煙的經(jīng)過。20xx年4月3日，星期三下午第二節(jié)下課，我和班里的李磊同學(xué)一起去了廁所。然后我看周圍無人，就拿出了口袋里的一包香煙。就與李磊同學(xué)在走廊里吸煙了，原本想到學(xué)校圍墻吸煙，但沒想到當時那里有很多同學(xué)。上完語文可下課之后，很多同學(xué)和老師就去了廁所。但萬萬沒想到在我那根煙還剩半根的時候，我被您發(fā)現(xiàn)了。您看到了我在吸煙急急忙忙地就跑了過來，將我和李磊抓個正著。

關(guān)于我的檢討和反?。?/p>

首先：我已經(jīng)深刻地意識到了吸煙的危害性，首先香煙的組成成分之一是尼古盯焦油，都是一種致癌物質(zhì)，因此香煙極度危害人體健康。

其次：我還是一個未滿18周歲的高中生，是不應(yīng)該吸煙的。

再者：我在學(xué)校吸煙更是錯上加錯，學(xué)校的規(guī)章制度明確表明學(xué)生不應(yīng)該在學(xué)校學(xué)期期間打架、斗毆、酗酒、吸煙。但我卻明知故犯，實在是非常不應(yīng)該。

以下是我今后的改正措施：

第一：我將手上的全部香煙，還剩下半包全部上繳給老師。

第二：認真學(xué)習(xí)，不辜負家長和老師的期望。

希望學(xué)校和老師能給我一次重新做人的機會，我一定不辜負大家的期望。

檢討人：

日期：

紀律檢討書16篇

有什么好的檢討書名稱模板值得我們借鑒的嗎？也許檢討書常常出現(xiàn)在我們的記憶里。犯下犯錯行為，檢討書只是最輕的一種懲罰手段，我在教育網(wǎng)站上看到一篇關(guān)于“紀律檢討書”的文章內(nèi)容翔實，希望本次交流能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

紀律檢討書(篇1)

尊敬的XXX書記：

對不起!6月11日下午，您在百忙當中抽出時間到我單位進行調(diào)研，檢查指導(dǎo)衛(wèi)生工作，這對我們衛(wèi)生系統(tǒng)來講是非常的榮幸。但在您到我單位各辦公室巡查時居然發(fā)現(xiàn)我局二層機構(gòu)縣疾控中心傳染病防控科AAA醫(yī)師在上班時間上網(wǎng)玩游戲。這件事情，固然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長時間以來我局對衛(wèi)生系統(tǒng)工作紀律管理不夠到位，部份干部對自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必定結(jié)果。

因此，這次發(fā)生的事使我們不但感到恥辱，更加重要的是慚愧，愧對書記您對我們的關(guān)心和幫助?，F(xiàn)在我縣衛(wèi)生系統(tǒng)中出現(xiàn)上班玩游戲的現(xiàn)象是工作作風(fēng)渙散的重要苗頭，也是我們在作風(fēng)管理上出現(xiàn)松懈的體現(xiàn)，假如不是書記您及時發(fā)現(xiàn)，而任其泛濫成風(fēng)，那末，后果是極其嚴重的，乃至都沒法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我們也感到榮幸。所以，我們在向書記您作出深進檢討的同時，也向您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝!

我縣衛(wèi)生系統(tǒng)出現(xiàn)這樣的事情，我局黨委班子高度重視，當天緊急召開局黨委會議,

對當前我縣衛(wèi)生系統(tǒng)工作作風(fēng)中存在的題目進行分析和研究。我局以為，當前，我縣衛(wèi)生系統(tǒng)個別單位和工作職員出現(xiàn)庸、懶、散的現(xiàn)象，究其緣由，一是熟悉上不到位。對機關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)的重要性和必要性沒有同一到縣委、縣政府的要求上來。二是管理松懈。不能從嚴帶隊伍，不敢動真碰硬，對機關(guān)不良現(xiàn)象視而不見，推不開情面，做老好人，維持表面上的一團和氣。三是公仆意識不強。沒有真正建立全心全意為人民服務(wù)的意識，不講組織紀律，任意放松自我，疲沓拖拉、情趣低俗、玩性較重。這些題目的存在，固然觸及的只是少數(shù)單位和少數(shù)個人，但釀成的影響是不良的。

為此，我局對縣疾控中心職工AAA上班玩游戲一事在全縣衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)進行通報批評。并痛定思痛，狠下決心，緊密結(jié)合深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和三好一滿意活動，對全縣衛(wèi)生系統(tǒng)工作紀律和工作作風(fēng)進行整頓，果斷遏制我縣衛(wèi)生系統(tǒng)工作紀律渙散之風(fēng)，完全改變工作作風(fēng)不良的局面，全面進步衛(wèi)生系統(tǒng)機關(guān)作風(fēng)和行政效能?

一、檢查整頓的內(nèi)容

(一)工作紀律情況

1.檢查各單位一把手和班子成員和一般工作職員是否是存在遲到、早退，在職不在崗，在崗不履職，上班時間有無未履行請假手續(xù)擅自離崗現(xiàn)象等題目。

2.工作時間是否是存在下棋、打牌、上網(wǎng)聊天、炒股、看電影，玩電腦游戲、干私活等現(xiàn)象。

3.是否是有領(lǐng)導(dǎo)和工作職員違反規(guī)定在工作日中午飲酒現(xiàn)象。

4.各單位值班情況及其它影響衛(wèi)生系統(tǒng)形象的情況。

(二)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)落實情況

1.落實醫(yī)德醫(yī)風(fēng)責(zé)任制，加強行風(fēng)建設(shè)目標管理情況。

2.加強正面教育和反面警示教育情況。

3.完善行風(fēng)建設(shè)各項制度及執(zhí)行情況。

4.院務(wù)公然情況。

5.出院患者回訪情況。

(三)醫(yī)療機構(gòu)公道收費及貿(mào)易賄賂專項治理情況

1.公道收費情況：重點檢查住院患者醫(yī)療用度一日清單制的落實情況，是否是做到日清日送;藥品價格、醫(yī)療服務(wù)收費項目及標準和高值耗材價格是否是按要求進行公示;是否是存在自立項目收費、分解項目收費、重復(fù)收費、超標準收費(套用高標準收費)、超過規(guī)定價格售藥等亂收費行為。

2.貿(mào)易賄賂專項治理情況：重點檢查組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，法制、警示教育，長效機制建設(shè)，加強對重點科室的監(jiān)視、管理等情況。

(四)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位藥品集中采購情況

1.制定采購目錄情況。

2.有無從其它渠道購進情況。

3.有無按零差價銷售情況。

二、檢查整頓的方法

1.加強學(xué)習(xí)，自查自糾。各醫(yī)療衛(wèi)生單位必須重新組織學(xué)習(xí)我局下發(fā)的《關(guān)于進一步加強衛(wèi)生行風(fēng)整頓工作的通知》(B衛(wèi)字〔20xx〕54號)文件精神，同一思想，深進熟悉加強紀律作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊急性。在深進學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自工作實際，對照文件確定的檢查內(nèi)容進行自查自糾，深進查找本身存在的不足和題目，深進剖析思想根源，展開批評與自我批評，逐一進行查擺，并構(gòu)成剖析材料，于6月30日前將自查自糾情況報縣衛(wèi)生局辦公室。

2.強化督查，狠抓落實?？h衛(wèi)生局派出三個行風(fēng)建設(shè)檢查小組，對全縣衛(wèi)生系統(tǒng)各單位逐漸進行檢查。針對檢查中暴露出的題目和薄弱環(huán)節(jié)，各單位要認真分析緣由，抓好整改，通過整改進步，不斷建立和完善加強工作作風(fēng)和紀律作風(fēng)建設(shè)的長效機制，杜盡類似題目再次發(fā)生，從而進一步轉(zhuǎn)變我局干部工作作風(fēng)，嚴厲工作紀律，進步行政效能。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

紀律檢討書(篇2)

今天的類(寫作課程名稱)，我沒有控制他的頑皮的/睡眠/個性違反財經(jīng)紀律檢討書，不會有意識地(寫指控)，在這個過程中，(寫的領(lǐng)導(dǎo)力等級和名稱)發(fā)現(xiàn)我的這種嚴重的錯誤，及時開展指出和糾正。

現(xiàn)在記住我的行為，就像成千上萬懊惱，和遺憾。在目前的情況下，特別是在(寫什么大檢查，一百天的活動等等)，我使用這個寶貴的學(xué)習(xí)時間，是極其不應(yīng)該。這樣的行為，不僅因為老師/老師的不尊重，我們的集體不負責(zé)，也對自己的要求不嚴，約束是不夠的。這不僅使得老師/老師給我一個很不好的印象，同時也使老師/老師對我們整個這個集體留下了一個很不好的印象，所以，我們的集體在校園里失面子，離開團隊。在校園(特殊活動的名稱，比如天的安全檢查等等)，我犯這樣的錯誤，使我們這個集體形象得到極大的損害，究其根本，談?wù)撍年P(guān)鍵在于每天我一罐放寬要求，降低標準，從而導(dǎo)致自己在休閑犯錯再次，違反了團隊/班規(guī)，破壞團隊/類學(xué)科。

我的這一行為，對不起，對不起，(寫領(lǐng)導(dǎo)水平或名稱，根據(jù)水平由高到低，最好的寫作所有寫道，但切忌必須由高到低寫)。

如果你像其他學(xué)生平時，骨干/班干部，研究多，對自己要求嚴格，違反財經(jīng)紀律檢討書來提高自己的標準，可能你不會犯這樣嚴重的錯誤。

世界上沒有后悔藥，它已經(jīng)完成，并不是說，只有教誡命的，這個事件為警察，借這個檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自己的要求，加強自律，加強自己的責(zé)任感，深化集體榮譽感，在學(xué)校內(nèi)部n(編寫類的名字)，做一個好方式，研究踏實的學(xué)生/學(xué)生，我們學(xué)校對我的類/團隊贏得榮耀的榮耀，也為自己是一個寶貴的財富。

20xx年XX月XX日

紀律檢討書(篇3)

尊敬的班主任：

您好！

我是班上的的紀律委員，是班干部，但是我自己本身沒有做到遵守紀律，個人的紀律都很差，抱歉辜負班主任您當初選我做班上管理紀律的班干部，我紀律如此之差，肯定讓您失望了，希望通過此次的檢討能讓老師原諒我。

我管理班上的紀律，就是為了讓我們高二xx班能夠有一個好的班風(fēng)，在初被選上紀律委員的時候，我曾答應(yīng)老師和同學(xué)，會努力把紀律管好，但是如今是我自己紀律差，那就是我的問題了。昨天晚上的自習(xí)課，班主任您有點事，所以就讓我們自己學(xué)習(xí)，讓我們安靜自習(xí)，我也答應(yīng)也會去維護班級紀律，但是當課上到一半，班上同學(xué)開始躁動了，我本來是想去管的，沒想到后面我自己也跟著他們一起了，直接在班上就大聲的喧嘩，根本就不管紀律了，自己先違反紀律了，不僅跟著一起吵鬧，還帶頭討論，討論的事情又是無關(guān)學(xué)習(xí)的。直到您辦完事回到教室，我們才停止，而且還是不得不停下來，我看到您的那一刻，我才知道自己的工作做成這樣，自己竟然也跟著他們?nèi)ゲ皇丶o律，本身的職位就是維持班級的秩序和紀律，但是我兩樣都沒有做好。

自習(xí)課本來就是用來學(xué)習(xí)的，但是我身為紀律委員，不但沒有管好紀律，自己還紀律差，這也是讓人很無語了。作為我們班的班干部，個人的行為對同學(xué)們來說，就是一個模范，如果自己先犯錯了，怎么可能讓人信服自己，怎么能夠去管理他人。我這樣徇私，是對同學(xué)的不公平，也食言之前自己選上紀律委員的承諾，說好會對自己嚴格管束，會盡力為班級做事，結(jié)果自己倒是先犯錯，自己的紀律都很差，同學(xué)又怎么可能會去遵守整個班級紀律呢？顯然是不可能的，帶頭的人都沒有做好。也難怪老師您看見昨天晚上那一幕時，直接黑臉了。尤其是看到我也在其中的時候，更是生氣，所以這都是我自己做的孽，只能怪自己。

班主任，對您的信任，我辜負了，我的表現(xiàn)更讓您失望了，我原來自己的紀律都是這么的差，對此我接受大家對我的審視，也接受大家以后對我的監(jiān)督，這次的事情老師您要給我的處分，我都是真心的接受，我會努力做好紀律委員的工作，今后一定會努力管好個人的紀律和大家的紀律的，讓我們班呈現(xiàn)更好的風(fēng)氣。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

紀律檢討書(篇4)

現(xiàn)在寫檢討和當初已經(jīng)不是一種感覺了，為人師表，現(xiàn)在自己當師傅，有自己的徒弟，不能再像以前那樣任性了，感覺自己的責(zé)任心也有了，我不愿意被人指責(zé)“你看他的徒弟多差！”寫這篇檢討我已經(jīng)面紅耳赤！

今早學(xué)英語學(xué)累了，就在機房看了會“余”的視頻，帶著耳機就忽略了自己發(fā)出的聲音有點大，同學(xué)都在學(xué)習(xí)，我一大笑一下實在不合適，影向同學(xué)的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)氣氛造成嚴重破壞。我自己的大意釀成的一場對大家的“損失”。我先道個歉——對不起。

想想自己的錯誤，原因是什么？永遠不要為自己的過失找借口，分析原因，力爭下次不在同一個地方跌倒。

今早米老師給我們開會中再次提到了“小農(nóng)意思”對，我的錯就于我的小農(nóng)意識什么是小農(nóng)意識？指為滿足個人溫飽，在一小塊地上自耕自作，無約束、無協(xié)作、無交換而長期形成的一種思想觀念和行為習(xí)慣，簡稱小農(nóng)意識。心理素質(zhì)上表現(xiàn)為求穩(wěn)、怕變、盲目和狂熱，從而形成很大的保守性，本能的排斥變革，缺乏主動進取精神；在價值觀念上，自然經(jīng)濟使得人們形成以自足、患得患失、平均主義為特點的觀念體系；在思維方式上自然經(jīng)濟的規(guī)模狹小導(dǎo)致人們的活動范圍狹窄和認識水平低下，從而決定了人們的思想方式的經(jīng)驗性、直觀性和不系統(tǒng)性。產(chǎn)生于自給自足的自然經(jīng)濟，封建制度下的小農(nóng)經(jīng)濟。不要僅僅局限于百度百科內(nèi)容，拓展思考下，我的“自私”，我自己開心了就好，難道就能不管別人的感受？這個班，這個學(xué)校，就我一個人？無論做什么我都要想到身邊人的感受，我不是一個人在活！

同學(xué)們請以我為戒，也希望你們能在我的錯誤中發(fā)現(xiàn)小農(nóng)意識的不足，不要用自己的行為去證明他，我已經(jīng)為你們證明。前車之鑒，后撤之師！

無規(guī)矩不成方圓，既然選擇了提高班，就要遵守他的規(guī)矩，提高班內(nèi)緊外松，我們要好好珍惜現(xiàn)在的時光，加油吧！

失敗乃成功他媽！把我的錯誤踩在腳下，祝我成長更快吧！

紀律檢討書(篇5)

錯誤在每個人身上都發(fā)生過，天才偉人也犯過錯誤，而我也不例外。

那是一個星期五的下午，我們班全在教室里做大掃除，我選了一個最好干的活：擺放桌椅板凳。我先把全班的桌子擺整齊，再把椅子擺到桌子上，不一會兒就做完了。我看看周圍其他同學(xué)，沒有一個做完自己的事。老師看我已經(jīng)做完自己的事，就讓我回家了。在回家的路上，我越想越覺得自己很不應(yīng)該，把最難做的事情推給別人，把容易做的事情留給自己，真是太自私了。

還有一次，我把自己的垃圾放在別人的位子里。到了下午，那個同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的位子里有垃圾，問是不是我扔到他位子里去的，我說不是，他就沒找我了。到了下午回家的時間，我想對他說是我扔的，但又不敢。第二天，我還是向他承認了錯誤，結(jié)果大大出乎我的意料，他淡淡地說：“事情已經(jīng)過去了，就不要再提了。”這時，我明白了一個道理：只要你勇于承認錯誤，別人就會原諒你。

錯誤一個人一定會犯，但不要再犯同一個錯誤。

紀律檢討書(篇6)

尊敬的老師：

您好！

此刻我十分后悔，我做了一件錯事，我簡直不能原諒我自己！昨日我無視學(xué)校的規(guī)章制度，藐視校的決定，私自帶飯到宿舍。

這天，我懷著愧疚、懊悔和忐忑的情緒給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種惡劣行為的深痛惡絕及保證不再犯的決心。

早在我剛踏進這個學(xué)校的時候，學(xué)校就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，學(xué)生，不得往宿舍帶飯。這兩天，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，在老師的耐心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)學(xué)生手則中學(xué)生住宿管理規(guī)定，使我認識到了問題的嚴重性，并對自己違反校紀校規(guī)的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。

在此，我謹向各位、老師做出深刻檢討，并將我這兩天反思認為深藏在本人中的致命錯誤有以下幾點結(jié)果匯報如下：

第一、我的行為不貼合一個大學(xué)生的要求。作為當代大學(xué)生，我們就應(yīng)識大體、顧大局，在校紀校規(guī)面前人人平等，我不就應(yīng)為了一己之便違反校紀校規(guī)。

第二、覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

第三、在升本期間，我們應(yīng)主動配合學(xué)院搞好安全工作，學(xué)院老師三令五申、班干也一再強調(diào)，要求我們不能帶飯進宿舍，但我把這些都成了耳旁風(fēng)，這些都是不就應(yīng)的。

第四，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本就應(yīng)互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了必須損害。想著帶一次也無所謂，當時的僥幸心理釀成了此刻的后果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給群眾和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學(xué)生，我沒有做好自己的本職，給學(xué)院老師和學(xué)生會干部的工作帶來了很大的麻煩。

據(jù)上，在深刻的自己反思之后，我決定有如下個人整改措施：

第一、從錯誤根源進行深挖細找的，并認清其可能造成嚴重。

第二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自己批評。

檢討人：xxx

時間：x年x月x日

紀律檢討書(篇7)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我謹以此檢討書，對我近期在校園內(nèi)不遵守紀律的行為進行深刻的反省和檢討。我深知自己的行為給學(xué)校和老師帶來了極大的困擾和不便，對此我深感愧疚和懊悔。

在過去的一段時間里，我由于自身的疏忽大意，在校園內(nèi)多次違反了學(xué)校的紀律規(guī)定。我未按時參加課堂學(xué)習(xí)，經(jīng)常遲到、早退，甚至在未經(jīng)允許的情況下擅自離開校園。這些行為不僅影響了我的學(xué)習(xí)進度，也給其他同學(xué)帶來了不良影響，更嚴重地損害了學(xué)校的形象和聲譽。

我深刻認識到，作為一名學(xué)生，應(yīng)該時刻保持良好的紀律意識，尊重學(xué)校的規(guī)章制度，嚴格遵守課堂紀律，以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣。然而，我卻因一時的懶惰和散漫，忽視了這些基本的要求，給學(xué)校和老師帶來了極大的困擾。

我意識到，我的不遵守紀律的行為不僅是對自己的不負責(zé)任，更是對學(xué)校教育和培養(yǎng)的不尊重。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，我們應(yīng)該倍加珍惜，以優(yōu)秀的表現(xiàn)回報學(xué)校的培養(yǎng)和期望。然而，我卻沒有做到這一點，反而讓學(xué)校和老師失望和擔(dān)憂。

對于我的錯誤，我深感愧疚和懊悔。我深知，只有通過真正的改過自新，才能夠彌補我過去的過失。因此，我決定從現(xiàn)在開始，重新審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，嚴格遵守學(xué)校的`紀律規(guī)定，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。

為了實現(xiàn)這一目標，我制定了以下具體的改進措施：首先，我將加強時間管理，合理安排學(xué)習(xí)和生活時間，確保按時參加課堂學(xué)習(xí)，不再遲到、早退；其次，我將加強與老師的溝通和交流，積極請教問題，虛心接受老師的指導(dǎo)和建議；最后，我將積極參加學(xué)校組織的各項活動，鍛煉自己的能力和素質(zhì)，為學(xué)校和班級爭光。

我深知，改過自新不是一蹴而就的事情，需要時間和努力。但我堅信，只要我下定決心，付出努力，我一定能夠成功。我將以此檢討書為鑒，時刻警醒自己，不斷反省和糾正自己的錯誤，爭取早日成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，為學(xué)校和家庭爭光。

最后，我再次向?qū)W校和老師表示由衷的歉意和感謝。感謝學(xué)校對我的教育和培養(yǎng)，感謝老師對我的關(guān)心和指導(dǎo)。我將以實際行動來回報學(xué)校和老師的期望和信任，努力成為一名對社會有用的人才。

再次向?qū)W校和老師表示深深的歉意和誠摯的感謝！

檢討人：XXX

日期：XX年XX月XX日

紀律檢討書(篇8)

尊敬的級長老師、班主任王老師：

您們好!

我在深深的愧疚和擔(dān)心中度過了漫長的三天，回想起自己進入高中階段以來的學(xué)習(xí)和生活，自己這次的犯錯并不是偶然的，是長期以來對自己要求不嚴格，隨便放縱自己，自控力量差的必定結(jié)果。在這里我要對關(guān)懷和愛惜我的學(xué)校老師、爸爸和媽媽說一聲對不起，我錯了，我辜負了您們?yōu)榱宋页砷L所付出的辛苦和情感。

自開學(xué)以來學(xué)校就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，爸爸媽媽也常常跟我說“做人做事要仔細，無論任何時候都要按規(guī)定辦，不然麻煩事會不斷的纏著你”，可我卻并沒有把學(xué)校規(guī)定和老師、爸爸媽媽的話放在心上，總是放任自己，我行我素，時不時做一些違規(guī)的事，比如在宿舍不仔細整理被子、熄火后講話、上課不仔細聽講、不仔細按時完成作業(yè)等等，mp3，智能手機是學(xué)校禁止帶回學(xué)校的，爸爸媽媽也提示過我，但是我卻一意孤行，堅持要帶回學(xué)校，而且熄燈以后還聽歌，更不應(yīng)當?shù)腵是，在受到老師批判教育之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學(xué)在宿舍講話，這就是錯上加錯，這些嚴峻的過錯，不但給自己造成困擾也影響了同學(xué)，給班級抹黑也破壞了學(xué)校正常的秩序，所以學(xué)校和老師對我的處理是我違反校規(guī)應(yīng)得的，我懇切的接受。 通過這三天的深刻反省，我醒悟了許多，好像找到了自己為什么總是狀態(tài)不好，成果跟不上去的緣由，自己紀律散漫、心思不正，目標不明，麻麻木木地度日是主要緣由，假如再這樣下去，我失去的東西將會越來越多，包括自己的歡樂，甚至虛度三年的青春。

當我寫這份檢討，老師和爸爸媽媽反復(fù)教育言猶在耳，嚴厲 仔細的表情猶在眼前，我感到很愧對您們，我不求您們的原諒，我要把它當成一個警鐘，時刻敲響在腦際，監(jiān)督我成長中的每一步，我要吸取教訓(xùn)，讓它成為我今后學(xué)習(xí)和生活的動力，為此我保證：今后肯定嚴格要求自己，遵守校規(guī)校紀，聽老師的話，類似的錯誤不重犯，不把這次的犯錯當成包袱;努力克服不足，抖擻精神投入到下一步的學(xué)習(xí)生活，不遲到，不早退，上課仔細聽講，課后按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)成果;維護班級形象，不給班級抹黑，為班級爭取榮譽;努力爭取做一名優(yōu)秀同學(xué)。

檢討雖然是誠意的，但也只是停留紙上，行動才是最主要的，我懇請老師和爸爸媽媽，賜予我今后的學(xué)習(xí)和生活更嚴格的監(jiān)督，我會以實際行動回報您們對我的關(guān)懷和愛惜，肯定不辜負你們的辛苦和期望。

檢討人：

20xx年xx月xx日

紀律檢討書(篇9)

尊敬的xx老師：

我由于在學(xué)習(xí)的時候沒有好好聽講，造成了作業(yè)錯誤的行為，當時老師對我進行了批判教育，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫忙下，我最終意識到自我犯的錯誤的嚴峻性。

錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。我在學(xué)習(xí)的時候在關(guān)懷別的沒有好好聽講，并且試圖打攪其他的同學(xué)，這是有悖同學(xué)的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有給別人帶來損害，仍舊是不對的，此舉本身就是違反了做同學(xué)的原則。我只是顧著自我的玩樂，和一時的想法，完全不理睬老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不就應(yīng)只是想著自我，我這么做，害的是我自我，我這樣做，看似在此刻玩的快樂，實際上是在害自我。而且，一旦考試的時候我此刻不會也是對老師的不尊敬。所以，當老師對我進行批判教育的時候，也是為了讓我深刻的熟悉到這點。

其次，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都就應(yīng)尊敬他，尊敬他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊敬老師，不尊敬他人，不尊敬他人勞動的惡劣影響。作為一名同學(xué)，一名正在理解高等教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不貼合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本就應(yīng)相互學(xué)習(xí)，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了必需損害，(自我寫你門的學(xué)校)在人們心目中一向是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們就應(yīng)去維護這個形象而不是去破壞它!我在上課的時候沒好好學(xué)習(xí)，這是嚴峻的不尊敬老師的行為。尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代同學(xué)理應(yīng)具備的品質(zhì)。此刻我才深刻的意識到我的錯誤。我在上課的時候不好好學(xué)習(xí)，這并不是好的表現(xiàn)，同時也是在害我自我，上課是用來增加同學(xué)的學(xué)問的，不是來玩的，所以我這種是行為很不對的，違反了做同學(xué)的原則。

當然，我不能說我是來學(xué)校玩的，這是不能成為我上課不好好聽講的理由。魯迅先生說過：不友善的幫忙就是惡意的損害。我只有仔細反思，查找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給群眾和自我一個交待，從而得以進步。作為一名同學(xué)我沒有做好自我的本職，本就應(yīng)在課堂上好好聽講，而我卻在玩，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其非常地辜負了教我學(xué)問的老師們，我此刻已經(jīng)徹底熟悉到我的行為的錯誤，自從理解了老師對我的批判教育，我已經(jīng)深刻熟悉到這件事情的嚴峻性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。人的一生應(yīng)當這樣度過

望老師給我改過自新的機會。老師是期望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好同學(xué)，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，透過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的'一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。我在上課學(xué)習(xí)的時候玩實際上就是做假騙人，其結(jié)果卻損害了我，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違反了同學(xué)的職業(yè)道德和用心學(xué)習(xí)的精神、違反了老師的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。

弘揚中國地質(zhì)高校的拼搏精神，走堅韌拼搏進取之路既是我的職責(zé)，也是我堅決不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的同學(xué)當然要努力爭取好的成果，但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學(xué)習(xí)不用心聽講，在學(xué)校上就直接造成不尊敬同學(xué)、不尊敬老師、不尊敬父母的惡劣影響。

過去，我們學(xué)校在省里中不僅僅是成果好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了學(xué)校的形象;原來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地損害了他們的心;我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負面影響和不應(yīng)承受的思想壓力?？傊?，們?yōu)樽晕宜傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和懊悔。空間說說

我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自我也一向感到職責(zé)重大不敢茍且，仔細學(xué)習(xí)，全力投入。但事實證明，僅僅是熱忱投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有糊涂的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我明白，造成如此大的損失，我務(wù)必要擔(dān)當盡管是擔(dān)當不起的職責(zé)，尤其是作在重點高校理解教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不行推卸的主要職責(zé)。我真誠地理解批判，并情愿理解處理。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地期望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：

20xx年xx月xx日

紀律檢討書(篇10)

我是….，1990年3月參加工作，先后在….、….、….工作。20xx年，我領(lǐng)取了電話費和福利費;

在市紀委的這次專項檢查中，我認識到了自己的錯誤，主要是從思想上放松了對自己財經(jīng)紀律的約束，沒有堅守住利益的*

這些都是極其不應(yīng)該發(fā)生的事情，是對自身要求不嚴格，約束不夠的集中表現(xiàn)，使市委、市政府的形象在人民群眾當中受到了一定的影響。事件發(fā)生后，我本人積極配合市紀委的調(diào)查，端正態(tài)度，實事求是的談清楚自己存在的問題，并在第一時間對違犯財經(jīng)紀律領(lǐng)取的現(xiàn)金予以全額清退，對已經(jīng)發(fā)生的問題進行及時糾正違反財經(jīng)紀律檢討書檢討書。

這些天來，我自己對自身存在的關(guān)于違犯財經(jīng)紀律方面的問題進行了深刻的自查和反思。究其根本，談其關(guān)鍵，在于平時對自己放松要求，降低標準，沒有將財經(jīng)紀律和中央、省市委的各項規(guī)定認真研讀，沒有對上級關(guān)于不能領(lǐng)取福利費和電話費等方面的規(guī)定遵守好、堅持好?，F(xiàn)在想起自己違犯財經(jīng)紀律的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。

近日，我先后加強了對中央《》和省、市委《雙十條》規(guī)定、…市領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督管理暫行規(guī)定等方面規(guī)定的學(xué)習(xí)，對照自身行為和工作實際，深入剖析存在問題，從思想深處解決學(xué)習(xí)不夠，領(lǐng)會不夠的突出問題，真正讓廉政政策制度的相關(guān)規(guī)定入腦入心，在思想上繃緊制度的高壓線。期間，也得到市紀委領(lǐng)導(dǎo)的批評教育與幫助，使自己真正從思想上認識到違犯財經(jīng)紀律所產(chǎn)生的嚴重后果。

現(xiàn)在想一想，如果對自己要求嚴格，認真貫徹落實以來各項關(guān)于財經(jīng)紀律方面的要求，對自身提高標準，就不會犯下此類錯誤。世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無益，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責(zé)任感，我決定從以下幾個方面進行整改：

一是深入加強學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)規(guī)定、廉政準則、干部管理制度、有關(guān)財經(jīng)制度紀律方面的規(guī)定精神，從制度的層面建立自身應(yīng)該明確的紅線和禁區(qū)，明確應(yīng)該遵守和堅守的政策和制度的規(guī)定依據(jù)違反財經(jīng)紀律檢討書違反財經(jīng)紀律檢討書。二是加強自身修養(yǎng)，牢固樹立公仆意識和奉獻意識，奮力工作，盡快將此事產(chǎn)生的負面影響予以消化，重樹形象。三是加強對自身平時行為的管控!

特別是對照財經(jīng)紀律，對涉及單位錢財方面的事嚴肅認真，謹慎處理，規(guī)范操作。四是配合單位主要領(lǐng)導(dǎo)，加強單位內(nèi)部制度建設(shè)，管好單位資金，用好單位資金。并在工作實踐中進一步加強執(zhí)行財經(jīng)紀律的自覺性。在工作中廉潔自律，勤政廉政，努力做一名焦裕祿式的好干部。

檢查人：

20xx年xx月xx日

紀律檢討書(篇11)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

我，一個罪人，已經(jīng)無法面對你們了，因為我犯了一個連上天都感到恥辱的罪，我對不起你們，我最該萬死，我死罪難免，活最難逃埃

在一個風(fēng)雨交加的夜晚，同學(xué)們都在認真復(fù)習(xí)，惟獨我卻在座位上“開火箭”無聊透頂。忽然我腦里閃出一到賊光，我決定和秋香腸唱歌，我們認為在這樣的鬼天氣不會有人來檢查，于是便豬打包天的唱起來。誰知校網(wǎng)恢恢，疏而不陋。正當我們唱得手腳亂舞時，忽然窗外閃出一到白光，我定睛一看，頓時火熱的心被冰封了，校長正在外面看著呢，他那眼睛射出吃人的眼光，他徐步走進教室，面帶微笑，走到我們面前，然后輕聲說：“到我辦公室來”。我們只好撐著僵硬的身體，走了出去。在校長的辦公室，校長用他那寬大的手掌在我們的身上烙上了他的手櫻我們犯了滔天大罪，怎么對得起教育我的老師，怎么對得起支持我的同學(xué)，怎么對得起生我的父母養(yǎng)我的祖國。有時候我真的想自己了此殘生，但自

殺又算什么好漢，哎!還是讓校長來決定我們的命運吧!

雖然校長打了我們，雖然我們受了皮肉之苦，但我們卻感到無比的高興。因為當我們在通往地獄的道路上，校長無私的把我們救了回來，他的大恩大德我莫齒難忘。

在同學(xué)們自習(xí)時，我們卻在唱歌，不但使他們受到嚴重的打擊，而且危害了他們的身體健康。我們的歌聲不但沒讓他們感到愉快，反而使他們失去聽力高達5秒之久。倨我和秋香腸24小時的跟蹤分析，他們的身體已恢復(fù)健康，這使我們的內(nèi)疚率下降了200%。

我發(fā)誓：我已經(jīng)改過自新，重新做人，而且，只要我在教室，我一定認真學(xué)習(xí)，天天向上，堅決避免犯罪事件。

檢討人：

日期：

紀律檢討書(篇12)

《違反財經(jīng)紀律檢討書》

近期，我對自己在財經(jīng)管理方面的行為進行了深思熟慮，并認識到我犯下了一系列嚴重錯誤。如今，我愿意毫不保留地向所有受到我錯誤行為影響的人、我的上級、同事以及公眾道歉，并保證未來我將改掉這些不良的財經(jīng)習(xí)慣。

我違反了公司的資金管理政策。作為財務(wù)主管，在我職責(zé)所涉及的范圍內(nèi)，我沒有嚴格遵守公司關(guān)于財務(wù)流程的規(guī)定。我承認，我的行為給公司的財務(wù)健康和聲譽帶來了風(fēng)險。我深感愧疚和懊悔，我將從現(xiàn)在開始，嚴格遵守公司的財務(wù)管理規(guī)定，確保公司的資金安全和合規(guī)。

我雖然知道監(jiān)管機構(gòu)對職業(yè)道德的要求，但是卻忽視了自己對財經(jīng)工作的責(zé)任。我在投資方面犯下了一些錯誤決策，沒有充分考慮風(fēng)險因素，導(dǎo)致了公司的資金縮水。這種短視行為對于一個財經(jīng)專業(yè)人士來說是不可原諒的。我對我在這方面的錯誤表示懊悔，并承諾今后將以嚴謹?shù)膽B(tài)度進行投資決策，為公司爭取最大的利益。

在我的日常工作中，我也存在著一些廉政問題。我曾接受供應(yīng)商的不正當回扣，以便爭取更大的利益。這種行為不僅違背了公司的財經(jīng)紀律，更是對誠信的一種背叛。我深感后悔，并向所有受影響的供應(yīng)商道歉。我發(fā)誓將來將以公正的標準進行供應(yīng)商選擇，并堅決抵制腐敗行為。

我深刻認識到我的錯誤給公司帶來的負面影響，也深感自己對于同事以及公眾的失信感到愧疚。我將主動向公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們道歉，并承諾還債還款，盡力恢復(fù)公司和其他相關(guān)方受到的損失。

盡管我已經(jīng)能夠看到自己過去的錯誤行為，但也知道道歉并不能撫平所有的傷害和損失。作為一個財經(jīng)從業(yè)者，我對自己提出更高的要求。我發(fā)誓將以誠實、勤奮和專注的態(tài)度履行我的職責(zé)，并恪守財經(jīng)紀律的底線。通過這次檢討，我希望能夠獲得大家的原諒和支持，并重新贏得大家的信任。

我再次向所有受到我錯誤行為影響的人表示最深的歉意。我將以積極的態(tài)度接受公司的指導(dǎo)和幫助，努力改正自己的錯誤，并在以后的工作中做出更好的表現(xiàn)。

再次向大家表示我最誠摯的歉意。

財經(jīng)從業(yè)者XXX

紀律檢討書(篇13)

尊敬的老師：

您好！

今天，我因為忍不住食物的誘惑，所以偷偷在上課其間吃了零食，這次我錯了，如果世上有懊悔藥可買，我一定會毫不猶豫的把世界上所有的懊悔藥全部買回來，過上一個無悔的人生，今天，就是今天，我就在教師這個神圣而不可侵犯的.地方吃零食了，摸著塑料袋，發(fā)出的茲茲聲響很大，老師也屢次看過我，但我還是一錯再錯，以為老師沒有發(fā)現(xiàn)我，直到現(xiàn)在，我才知道，原來我是那么的淺薄，那么的無藥可救。

我相信，老師已經(jīng)給了我很屢次時機我，但我卻沒有好好去珍惜，所以，這一次，我想認真去改，絕無再犯，對于數(shù)學(xué)，我荒廢了很久，對老師的態(tài)度或許老師也不大滿意，所以以后我上課絕對會認真聽講，不會再從我抽屜里散發(fā)出食物的氣味與茲茲的噪音，其他老師和我家長都對我付出了很多努力，但是我可能有些辜負了他們的期望。對于這次的事情，我需要去深思檢討一下，畢竟是小學(xué)生了，已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那么淘氣，我們已經(jīng)是小學(xué)生，就應(yīng)該有學(xué)生的模范，特別現(xiàn)在是xx，是學(xué)習(xí)的緊張階段，是人生的第一次沖刺點，如果就連現(xiàn)在的我都是那樣經(jīng)常進出辦公室而不能給后代留下好印象，那么作為前輩的我，自然是需要反省的，看著初一級那邊朗朗的讀書聲，那么認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，我，真的很羞愧。

如果說，這次是初犯，那么還可以值得原諒，但是，有句話叫：“事不過三”而明顯，我卻是一而再，再而三去觸犯了，到了這次，已經(jīng)是第三次了，自然需要去寫篇長點的檢討文來檢討一下自己，反思一下自己錯做的行為，錯的就是錯的，我不否認，所以，我以后，絕對不能犯這種低級錯誤了。

此致

敬禮！

檢討書：

20xx年xx月xx日

紀律檢討書(篇14)

尊重的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年x月x日這個空氣涼快的早晨來到辦公室上班的時候，在打掃完衛(wèi)生，泡好茶打開電腦之后，一時興起玩起了種菜的嬉戲，不幸的是被悄無聲息，突然進門的我們友愛的，尊敬的許老師，許總抓了個正著。當時我一臉的茫然和不知所措，大腦馬上停止運轉(zhuǎn)，知道不幸的事即將發(fā)生在我身上了。果不其然，我們尊重的許老師很嚴峻的批判了我，說得我是無地自容，無顏以對江東父老。故寫下這篇發(fā)自內(nèi)心的檢討書：許老師，以及辦公室的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，在這里小王同志深深的向各位賠禮，由于我的“不良作風(fēng)和種菜的農(nóng)夫氣質(zhì)”影響到了大家的正常工作以及正常發(fā)揮，在這里向各位真誠的說聲對不起。

仔細的一想，自己的'確還沒有做到分內(nèi)的事情就在工作上打晃，在自身的行內(nèi)學(xué)問還不足以獨擋一面的狀況下，那么輕浮，的確不應(yīng)當，也深深的意識到了自己的錯誤，盼望各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事能夠原諒小王。給小王一個“重新做人”，改過自新的機會！我在此保證以后不再會在工作的時間內(nèi)嬉戲。在我社多學(xué)習(xí)，多為公司做貢獻，多為公司分憂，盡快的成長起來，盡快的做到獨當一面。望許老師，許總原諒，望各位同胞原諒。

在此我也提示下公司內(nèi)部與我同等級的人物——不要頂風(fēng)作　案，不然將比我更嚴峻！原子彈的威力是巨大的，許老師的火氣是澎湃的，不要妄想挑戰(zhàn)他的耐性與脾氣，否則，后果將不堪設(shè)想。

檢討人：

20xx年x月x日

紀律檢討書(篇15)

尊敬的：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份報告，以向您表示我對于昨天冬至節(jié)自行放假的這種不良行為的深刻認識以及再也不自行放假的決心。

我真正意識到此種行為的錯誤性，此行為在部門內(nèi)造成了不良影響，給帶來麻煩，我深感愧疚，望給我改過自新的機會，此后我將遵守部門規(guī)定，聽從安排，充分領(lǐng)會理解對我們的要求。

望能念在我是初犯,我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年xx月xx日

紀律檢討書(篇16)

尊敬的：

我是，在x月x日的晚上，我沒有抵擋住麻友的誘惑，而參加了他們的活動，被發(fā)現(xiàn)。

首先我要向做深刻的檢討。辜負了對我的信任和期望。做了不該做的事情。我也深感后悔。沒有自己的立場，立場不堅定。導(dǎo)致了自己的失職。

其次，我要向保證：保證不早退，不遲到，不再犯類似的錯誤，把交代的任務(wù)圓滿完成。

話講的多了，也沒有實際的意義，請看我的以后表現(xiàn)。如果再發(fā)現(xiàn)一回就立刻開除我。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年8月24日