保護(hù)地球讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-10-17 保護(hù)地球讀后感

保護(hù)地球讀后感必備。

欲知曉關(guān)于“保護(hù)地球讀后感”的內(nèi)涵與背后故事，請(qǐng)繼續(xù)閱讀并翻閱手中之作，心中會(huì)涌起洶涌澎湃的情緒浪潮。當(dāng)我們閱讀作者的作品時(shí)，常常會(huì)有很多感悟涌上心頭，那么對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，如何更好地寫(xiě)出讀后感呢？歡迎大家閱讀以下參考資料，以獲取更多學(xué)習(xí)思路和思考視角！

保護(hù)地球讀后感(篇1)

寒假里我借了哥哥的一本書(shū)來(lái)看，其中有一篇文章《大瀑布的葬禮》吸引了我，怎么會(huì)為瀑布舉行葬禮呢？原來(lái)世界上著名的大瀑布──塞特凱達(dá)斯大瀑布枯槁了，來(lái)自世界各地的幾十名生態(tài)學(xué)家、環(huán)境學(xué)的專(zhuān)家教授，以及熱愛(ài)大自然的人為瀑布舉行葬禮，哀悼將要消失的大瀑布。

瀑布為什么會(huì)枯竭呢？原來(lái)在２０世紀(jì)８０年代初，為了發(fā)電，在瀑布上游建立了一座世界上最大的水電站，水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水，使得塞特凱達(dá)斯的大瀑布的水源大減，而且，周?chē)脑S多工廠用水毫無(wú)節(jié)制，浪費(fèi)了大量的水資源，同時(shí)沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年減少，人們?cè)僖惨?jiàn)不到它那雄奇的氣勢(shì)了，它在群山之中無(wú)奈的垂下了頭，像生命垂危的老人了。

讀到這兒，我思緒萬(wàn)千，我們賴(lài)以生存的地球不也是這樣嗎？地球是生命的搖籃，萬(wàn)物之母，人類(lèi)的家園。有一次，她是如此美麗，壯麗，和藹可親。然而，不知從何時(shí)起，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟。

地球媽媽為什么如此黯然神傷？

原來(lái)，過(guò)量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾和隨意丟棄的電池污染了松軟的土壤，使地球母親的**變得既堅(jiān)硬又貧瘠。

原來(lái)，大量的工業(yè)廢水和生活污水未經(jīng)處理就排入河海，使大地母親的血液變得骯臟。

原來(lái)，隨意堆放的垃圾散發(fā)出腐爛的氣味，越來(lái)越多的汽車(chē)排放出超標(biāo)的尾氣，越來(lái)越高的煙囪散發(fā)的烏煙直入云霄，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣。

大地母親，像一個(gè)虛弱的病人，需要我們像瀑布一樣的關(guān)懷。

讓我們用智慧去進(jìn)化生存環(huán)境，用良知去制止破壞環(huán)境的現(xiàn)象，用勇氣去調(diào)整生活習(xí)慣，用熱情去傳播環(huán)保理念。從今天開(kāi)始，撿起地面上的紙屑；揮起鐵鍬，種植樹(shù)苗阻擋風(fēng)沙的侵襲；勸阻今后生活污水肆意排入河里，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人。

保護(hù)地球讀后感(篇2)

前幾天上午，我讀了《小豆子遭遇記》這篇文章。事情講的是蒼耳小豆子必須要落在泥土里，可是小豆子的家被人類(lèi)摧毀了。

一個(gè)小豆子，隨著一個(gè)小女孩來(lái)到了一座大城市。小豆子睜大眼睛好奇的看著，一咋沒(méi)有土地呀？它自言自語(yǔ)道的確，城市里幾乎看不到土地，經(jīng)過(guò)公園時(shí)，它發(fā)現(xiàn)花壇里還稀稀落落的能見(jiàn)到一點(diǎn)土地，便喜出望外地跳了下來(lái)，可是剛落在花壇里，面黃肌瘦的花兒們就立即沖著喊：喂，小豆子，這落腳的地方也不大了。小豆子知道它們是在下逐客令，便委屈的說(shuō)：你們放心我不會(huì)在下逐客令，便委屈的說(shuō)：你們放心，我不會(huì)在這兒安家的。那你怎么還不走？我自己不會(huì)走，只能等人類(lèi)或動(dòng)物把我?guī)ё?。此時(shí)，小豆子好懷念媽媽。于是它決定回家。不知過(guò)了多久，它終于等到了機(jī)會(huì)，踏上了歸鄉(xiāng)的路?？墒?，小豆子還沒(méi)到家門(mén)口，就呆住了：大草原轟鳴聲。此時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音在小豆子耳邊響起。您是誰(shuí)呀？我是大地爺爺呀！大地爺爺這怎么變成了建筑工地？媽媽哪？媽一媽一小豆子焦急的呼喊著，然而回答他的，只有機(jī)器的是怎么回事呀？鳴一鳴一小豆子再也控制不住了，像見(jiàn)到母親一樣，淚水像決堤的河水似的流了出來(lái)。唉，現(xiàn)在人類(lèi)濫用土地，大量建工廠，住房省略號(hào)，我都被壓得喘不過(guò)起來(lái)了。這不，我的肺病又犯了！大地爺爺說(shuō)完，又重重的咳漱起來(lái)。

天哪，這叫我們?cè)趺瓷嫜?？小豆子絕望的呼喊著：人類(lèi)啊！請(qǐng)給我們一寸立足之地！

是呀！我想對(duì)人類(lèi)說(shuō)一聲；請(qǐng)你們保護(hù)地球！請(qǐng)別讓小動(dòng)物們失去自己的家。

保護(hù)地球讀后感(篇3)

今天我看了一部電影叫《超能少年之烈維塔任務(wù)》,故事講得是為了不讓地球環(huán)境受到污染，在世界各地的一些少年組成了極冰聯(lián)盟，尋找地球的寶藏，并拯救地球。周毅火、阿佑和爆爆龍等人就是他們中的一員。放暑假的時(shí)候，周毅火、阿佑和爆爆龍等人為了去尋找地球的寶藏，以便拯救地球。

小主人公保護(hù)地球的勇氣和決心深深感動(dòng)了我，同時(shí)也教育了我。地球是我們?nèi)祟?lèi)、動(dòng)植物生存繁衍的大家庭?？墒乾F(xiàn)在，地球已經(jīng)不再是那個(gè)潔凈而美麗的地球了，它正變得千瘡百孔，遍體鱗傷，正在獨(dú)自地哭泣著，不知向誰(shuí)述說(shuō)自己已面臨的不幸。

目前，生態(tài)環(huán)境正日益惡化，對(duì)我們影響最大的就是水資源。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的大量使用有增無(wú)減，消耗水中的氧，使魚(yú)類(lèi)死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化，人類(lèi)的活動(dòng)也會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入河中，使水受到污染。據(jù)有關(guān)資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中，污染了5.5萬(wàn)億噸的淡水?？吹竭@一個(gè)個(gè)觸人驚心的數(shù)據(jù)，你想到了什么呢?沒(méi)錯(cuò)，這就是人類(lèi)破壞環(huán)境的下場(chǎng)，這就是大自然給人類(lèi)的懲罰啊!

當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀簦辉傥邓{(lán)時(shí)，我們是否才想起應(yīng)該保護(hù)我們所生活的環(huán)境呢?當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí)，我們是否才后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜我們的大自然呢?面對(duì)曾經(jīng)美好的一切，我們不禁要大聲問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們的綠色家園?”歷史的車(chē)輪正轟隆隆地駛向22世紀(jì)，我們作為一名小學(xué)生，一個(gè)小公民，必須勇敢地站起來(lái)，呼吁大家：保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步，我們責(zé)無(wú)旁貨!誰(shuí)希望看到自古以來(lái)辛勤哺育我們?nèi)祟?lèi)的地球母親即將變成一個(gè)欲哭無(wú)淚的黑色地球呢?不，誰(shuí)都不愿意看到!

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的地球更加美麗吧!

保護(hù)地球讀后感(篇4)

啊，您是多么的偉大，為人類(lèi)做了那么多的事情，也不要什么回報(bào)，你是多么的.無(wú)私，和藹可親，我非常的敬佩您啊。

如果沒(méi)有你，就不會(huì)有我們?nèi)祟?lèi)，我非常的感謝您，您非常努力地保護(hù)我們，但是我們還來(lái)傷害您，您說(shuō)我們可惡不可惡？我們小學(xué)生經(jīng)常買(mǎi)一次性飯盒，一次性筷子，那種白色垃圾，還到處亂丟。許多河被污染，因?yàn)橛性S多的工廠把污水倒進(jìn)河里，所以河水被嚴(yán)重污染。還有許多森林嚴(yán)重被破壞，近期許多地方也發(fā)生了嚴(yán)重水旱災(zāi)害、風(fēng)沙經(jīng)常來(lái)肆虐，目前，全世界的天然林面積只剩下了三十點(diǎn)四億公頃，比八千年前減少了百分之六十二。森林這個(gè)大水庫(kù)被嚴(yán)重破壞了。

如果再這樣下去的話(huà)，那我們?nèi)祟?lèi)會(huì)面臨怎樣的災(zāi)難呢？如果我們不想面臨災(zāi)難，那我們就行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球母親吧！

那我們應(yīng)該怎樣做呢？

我們要少用一次性飯盒、一次性筷子等，少吃垃圾食品，每年都要有植樹(shù)的習(xí)慣，植樹(shù)造林，規(guī)定任何地方砍大樹(shù)必須申請(qǐng)，砍掉幾棵必須補(bǔ)種幾棵；停止使用一次性木筷，改用長(zhǎng)期木筷或鐵筷；做好垃圾分類(lèi)回收工作；規(guī)定統(tǒng)一、科學(xué)的馬桶抽水箱的容量，以節(jié)約水資源；推廣噴灌、滴灌農(nóng)業(yè)，提高工業(yè)廢水重復(fù)利用率；發(fā)展公共交通；取締河湖沿岸污染嚴(yán)重的小礦山、小工廠。

森林不光是地球的綠色大水庫(kù)，而且是“氧氣制造廠”和“物種儲(chǔ)存庫(kù)”，每生長(zhǎng)一噸木材，可吸收一點(diǎn)四七噸二氧化碳，在世界上經(jīng)簽訂命名的一百四十萬(wàn)種動(dòng)植物物種中，百分之五十到百分之九十都棲息在森林中。洪菊生教授呼吁，森林的退化已經(jīng)對(duì)全球生態(tài)平衡、生物多樣性和人類(lèi)生存造成了極大威脅，采取有效措施拯救同人類(lèi)生存息息相關(guān)的森林迫在眉睫。

去食堂吃飯時(shí)，不可以用一次性碗筷。據(jù)科學(xué)家們調(diào)查，在40億千米內(nèi)沒(méi)有人類(lèi)可以居住的第二個(gè)星球，如果世界末日到來(lái)了，人們是不可能逃生的，所以大家從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士吧！

保護(hù)環(huán)境從我做起。

保護(hù)地球讀后感(篇5)

同學(xué)們，地球是我們唯一可以生存的一個(gè)星球，她是我們生命的源泉，她像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，提供給了我們一個(gè)賴(lài)以生存的環(huán)境?？梢酝耆@樣說(shuō)：沒(méi)有偉大的地球媽媽?zhuān)簿蜎](méi)有人類(lèi)今天的輝煌成就。我真想高聲呼喊：地球媽媽我們熱愛(ài)您！

然而，我錯(cuò)了，當(dāng)我讀了《我們只有一個(gè)地球》這本書(shū)時(shí)，我才真正感受到了地球正在哭泣，她是那樣的傷心，那樣的痛苦。我們難道就不應(yīng)該來(lái)關(guān)心關(guān)心地球嗎？

美麗的亞馬遜河，是我們的驕傲，它有著大片大片的熱帶雨林，它得天獨(dú)厚的自然條件使它成為了一個(gè)動(dòng)植物王國(guó)。那里的亞馬遜河是多么美好?。?/p>

然而，人類(lèi)并不懂得這大自然給予的厚愛(ài)，從16世紀(jì)開(kāi)始，亞馬遜河便遭到了人為的破壞。森林被砍光燒光，可憐的動(dòng)植物便失去了他們那美好的家園，快樂(lè)的天堂，歡樂(lè)的時(shí)光。但人類(lèi)竟還不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，向亞馬遜河伸出了魔爪，1970年，巴西政府竟然以開(kāi)發(fā)亞馬遜河為突破口，來(lái)解決人民的貧困。這是多么荒唐，又是多么可悲?。?/p>

從此，亞馬遜河就不像以前那樣了，它成了致富發(fā)財(cái)?shù)耐黄瓶?。它再也沒(méi)有了伙伴，只有那光禿禿的樹(shù)在陪伴著它，它是多么孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助啊！美麗的亞馬遜河從此就奄奄一息了，再也沒(méi)有人被它的美麗所陶醉；再也沒(méi)有人被它的浩浩蕩蕩所癡迷，再也沒(méi)有人被它得天獨(dú)厚的自然條件所折服，它成了人們口呂所說(shuō)的廢品，亞馬遜河毀了，也就預(yù)示著地球媽媽的惡運(yùn)，地球媽媽毀了，那么人類(lèi)的末日也就要來(lái)臨了。

當(dāng)我看到海豚和鯨魚(yú)集體自殺，海洋金絲雀的厄運(yùn)時(shí)，我真的驚呆了，如果人類(lèi)再不注意保護(hù)地球的話(huà)，那么地球就真的毀在我們手中了。

人類(lèi)難道真的沒(méi)有注意到要保護(hù)地球嗎？不，人類(lèi)已經(jīng)知道了破壞地球的迫切性，為此，國(guó)家主席親自抓節(jié)約，聯(lián)合國(guó)也廟宇了環(huán)境保護(hù)日，這不公提高了人們的節(jié)約意識(shí)，而且又保護(hù)好了地球，真是一舉兩得。

我們應(yīng)該從自己身邊的一點(diǎn)一滴做起，盡自己最大努力來(lái)保護(hù)地球，作為祖國(guó)未來(lái)一代的我們，現(xiàn)在更應(yīng)該從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，爭(zhēng)取將來(lái)努力為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

保護(hù)地球讀后感(篇6)

滿(mǎn)身傷痕累累的地球母親一動(dòng)不動(dòng)的躺在病戶(hù)床上，帶著氧氣面罩，艱難的呼吸著。她的衣衫不象從前的那樣鮮綠，明艷。，蒙上了一層洗不去灰色。到處是黃沙色般的肌膚便部全身，海洋般藍(lán)色的絲發(fā)被染的暗黑，一雙夜明珠般的雙眼一失去了往日的神采。她靜靜的躺在重病號(hào)房?jī)?nèi)，生命垂危。淚水從她的雙眼流出浸濕了她的衣衫。

讀到這里我似乎感到母親在我的內(nèi)心深出呼喚，呼喚我去保護(hù)她，去阻止那無(wú)知的人類(lèi)對(duì)她無(wú)盡的殘害，她已是遍體鱗傷，血液不斷從她的體內(nèi)流出染紅了那罪惡人們的臉，手，和衣衫。我想阻止，可我無(wú)能為力，即使我用生命，和那柔弱的身軀擋在他們面前也是無(wú)濟(jì)于事的，我太渺小，一陣風(fēng)也能吹走我，可我還是要阻止，以為他是我們的母親，也是唯一的，那罪惡的人們看看你的手，那比豺狼還要兇狠的手，正是他一刀又一刀的刺在母親的心口，我想問(wèn)你們不覺(jué)得心痛嗎，你們手上的血的母親的，那么鮮紅，有著母愛(ài)的體溫，和我們身上流的一樣的血，難道你們就這么對(duì)待我們的母親？不，不可以！我門(mén)要停止那血腥的殺戮一起保護(hù)我的的母親－地球。

來(lái)吧，朋友們讓我們一起拯救我的家園，我們的地球。

保護(hù)地球讀后感(篇7)

在億萬(wàn)年前，茫茫天地中出生了一個(gè)漂亮的星體地球。

在千百萬(wàn)年前，地球產(chǎn)生了一種新的生命體人們。地球產(chǎn)生了人們，也就自但是然的成了人們的母親。自古以來(lái)，子息都應(yīng)當(dāng)孝敬母親，報(bào)效母親。然而人們對(duì)地球母親的回報(bào)是啥溫室效應(yīng)、臭氧層穿洞、大氣傳染、水傳染、物種死亡人們使地球上的環(huán)境持續(xù)惡化

水資源日趨縮?。捍蠼媳钡暮雍獾絺魅荆痪植康赜蛞蛩畟魅径鴽](méi)有健壯的飲用水。地皮公公已鱗傷遍體，水土流失特別嚴(yán)峻；泥土被電池、塑料袋等傳染物損壞。物種死亡速率成倍延長(zhǎng)：旅鴿、歐洲野馬等動(dòng)物早已死亡，美洲獅、華南虎、白鰭豚也面臨死亡。廢物問(wèn)題一發(fā)不行整理：白色傳染正在持續(xù)傳染水源和地皮。都會(huì)也面對(duì)百般傳染：噪聲傳染、熱傳染、光傳染、電磁傳染

人們已在地球上生活了三、四百萬(wàn)年，人們?cè)诳萍?、?jīng)濟(jì)、交通等多方面在持續(xù)地進(jìn)步，然而地球上的環(huán)境在以光速持續(xù)退卻，退卻，再退卻

科學(xué)家們估計(jì)：2042年，華夏將會(huì)成為嚴(yán)峻缺水國(guó)家，宇宙將有2/3的人喝不上-潔凈的飲用水；全球?qū)⒂?50多個(gè)國(guó)家嚴(yán)峻缺水。2050年，全球?qū)⒏孓o野形象物100百般

假如接續(xù)這樣惡化下去，不出幾百年，以至幾十年，我們就應(yīng)當(dāng)跟地球GOODBYE了，其時(shí)，我們慈祥的地球母親就不能不遭遇消滅的運(yùn)氣了。為了不讓悲劇產(chǎn)生，為了人們的生活，為了挽救地球，我們新時(shí)期的人們，新時(shí)期青年、青少年、少年，以至童子，都可以攜起手來(lái)共通挽救地球母親！

我們應(yīng)當(dāng)多用大家交通東西，節(jié)用用水，節(jié)用用電，節(jié)用運(yùn)用百般動(dòng)力，保衛(wèi)叢林和野形象物，少用一次性貨物，縮小廢物的孕育

嘴動(dòng)不如行徑，我忠心地期望全球的人們自愿的動(dòng)作！我深信！有全球的環(huán)保好少年、好青年世界肯定會(huì)有優(yōu)美的將來(lái)！

保護(hù)地球讀后感(篇8)

宇宙醫(yī)院有一個(gè)特殊的病人-地球母親。傷痕累累的大地母親一動(dòng)不動(dòng)地躺在病人的床上，帶著氧氣面罩，呼吸困難。她的衣服不象以前那么鮮綠色。

，蒙上了一層洗不去灰色。到處是黃沙色般的肌膚便部全身，海洋般藍(lán)色的絲發(fā)被染的暗黑，一雙夜明珠般的雙眼一失去了往日的神采。她靜靜地躺在重癥病房里，生命垂危。

淚水從她的雙眼流出浸濕了她的衣衫。讀到這里我似乎感到母親在我的內(nèi)心深出呼喚，呼喚我去保護(hù)她，去阻止那無(wú)知的人類(lèi)對(duì)她無(wú)盡的殘害，她已是遍體鱗傷，血液不斷從她的體內(nèi)流出染紅了那罪惡人們的臉，手，和衣衫。我想阻止，可我無(wú)能為力，即使我用生命，和那柔弱的身軀擋在他們面前也是無(wú)濟(jì)于事的，我太渺小，一陣風(fēng)也能吹走我，可我還是要阻止，以為他是我們的母親，也是唯一的，那罪惡的人們看看你的手，那比豺狼還要**的手，正是他一刀又一刀的刺在母親的心口，我想問(wèn)你們不覺(jué)得心痛嗎，你們手上的血的母親的，那么鮮紅，有著母愛(ài)的體溫，和我們身上流的一樣的血。

你就是這樣對(duì)待我們的母親的嗎？不，不可以！我門(mén)將停止血腥的殺戮，保護(hù)我的地球母親。

來(lái)吧，朋友們，讓我們拯救我的家園，我們的地球。

精選閱讀

「必備」只有一個(gè)地球讀后感范文系列

在讀了作者寫(xiě)的作品，更加明白這本書(shū)背后所掩藏的現(xiàn)實(shí)意義。此時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)讀后感來(lái)分享我們的想法。寫(xiě)作品讀后感需要注意的點(diǎn)有哪些呢？為滿(mǎn)足你的需求，欄目小編特地編輯了“只有一個(gè)地球讀后感范文”，希望對(duì)大家有所幫助。

只有一個(gè)地球讀后感范文(篇1)

讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃。

據(jù)飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋€(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色紗衣。地球總是無(wú)私地為人類(lèi)作著貢獻(xiàn)，但是人類(lèi)身在福中不知福，隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來(lái)越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)的生存帶來(lái)威脅。例如1995年7月份，我國(guó)發(fā)生的一件事：幾家工廠因?yàn)檫^(guò)量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。

鄉(xiāng)村里的樹(shù)木越來(lái)越少，這是為什么？就是人們亂砍樹(shù)木，用樹(shù)木建房子，搭棚……這樣會(huì)省很多錢(qián)，但是同時(shí)又造了大難。人們，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果到了發(fā)洪水時(shí)，沒(méi)有樹(shù)把水擋住。到時(shí)，把田淹死，導(dǎo)致山泥傾瀉，把家的東西統(tǒng)統(tǒng)沖走，這樣就是自吃其果。大家快醒吧！不要再執(zhí)迷不悟了！人們，科學(xué)家早已證明了：地球的大氣層已經(jīng)穿了一個(gè)大窟窿，如果再這樣破壞環(huán)境，地球最終會(huì)被人們毀滅。人類(lèi)別指望破壞了地球后再移居到別的星球上去。因?yàn)榭茖W(xué)家到現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)存在生物的星球。

只有一個(gè)地球，地球上的居民，快來(lái)行動(dòng)吧：保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起。不要污染環(huán)境，要保護(hù)大自然，這會(huì)讓我們下一代生活得更好！

只有一個(gè)地球讀后感范文(篇2)

上周，我們學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，讀完以后使我受益非淺。

這篇課文主要講了：據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，地球是一個(gè)晶瑩的球體，它同茫茫的宇宙相比是很渺小的，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。地球的自然資源是有限的，地球卻無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的資源。但因?yàn)槿藗儾患庸?jié)制地開(kāi)采資源隨意破壞，濫用化學(xué)品，造成了一系列的自然災(zāi)害，給地球造成了嚴(yán)重的破壞?？茖W(xué)家已經(jīng)證明，在宇宙中沒(méi)有第二個(gè)適合人類(lèi)居住的星球。所以，從現(xiàn)在起我們要愛(ài)護(hù)地球，更要保護(hù)地球。從宇航員的介紹中，我知道了地球是渺小的，也是可愛(ài)的，但是又容易被破壞，它的資源是有限的，它的資源不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾千萬(wàn)年的地質(zhì)變化而形成的。目前我們?nèi)祟?lèi)又沒(méi)有辦法移居到另外的星球上住，但同時(shí)地球又在受到嚴(yán)重的破壞，所以我們更要好好保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)平衡，珍惜自然資源。

我們大家要盡量少用私家車(chē)，多坐公交車(chē)或騎自行車(chē)或是走路，這樣減少空氣的污染從而保護(hù)了環(huán)境，即煅煉了身體；我們還要節(jié)約用水，不用水時(shí)順手關(guān)好水龍頭；多植樹(shù)，不要亂砍亂伐樹(shù)木，節(jié)約用紙；不亂用化學(xué)物，不破壞生態(tài)……讓我們大家用行動(dòng)去號(hào)召我們身邊的人，一起保護(hù)地球的自然環(huán)境。

只有一個(gè)地球讀后感范文(篇3)

今天，我又一次讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章。文章說(shuō)，科學(xué)家們已經(jīng)證明了在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球，我們只有一個(gè)地球。這說(shuō)明我們必須保護(hù)我們這個(gè)地球，否則后果將會(huì)不堪設(shè)想。保護(hù)地球，要做的工作很多。這里，我從保護(hù)水資源說(shuō)起。

有資料說(shuō)，由于地球上的水資源已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞，人畜的飲水已成了很大的問(wèn)題。深圳是我國(guó)較多少水城市中的一個(gè)。由于降水量少，不少水域被污染等原因，深圳的居民飲水也已成問(wèn)題。

聽(tīng)我爸爸說(shuō)，好幾年前，我們這里的小溝小河是清水潺潺，水里魚(yú)蝦成隊(duì)，河岸綠草茵茵。就這些年，這里工廠多了，河溝里的水就黑了，臭了，綠草也死了。上星期六，我們環(huán)保興趣小組的成員到戶(hù)外調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不少工廠排除的水真的是又黑又臭，它們匯集在一條小溝里汩汩地流入大海。我想問(wèn)，我們深圳究竟有多少工廠在這樣的向大海排水呢？每天又究竟排了多少呢？我無(wú)法知道，但我敢肯定是很多！如果長(zhǎng)流下去，后果一定很?chē)?yán)重。你看，去冬今春的珠江咸潮不就是大海對(duì)我們的有力報(bào)復(fù)嗎？

兩個(gè)星期前的雙休，我隨媽媽到外婆家去，看見(jiàn)外婆家前面往日清凌凌的小河不見(jiàn)了，展現(xiàn)在我眼前的是一條黑色的小河，河水散發(fā)著臭味。這不，小河旁新建了許多工廠。外婆告訴我，這工廠排除的廢水流啊流，匯集到珠江，流入大海。

珠三角也罷，深圳也好，工廠肯定要開(kāi)，但環(huán)保一定要搞好。調(diào)查中，我們也知道政府有投入資金處理污水、廢水，環(huán)保部門(mén)的處罰力度也很大。盡管小溝小河里污水橫流，但我相信這河水一定會(huì)清澈，魚(yú)蝦一定會(huì)回來(lái)。不過(guò)，這，還得要我們大家共同努力！

是的，地球是我家，環(huán)?？看蠹?。

只有一個(gè)地球讀后感范文(篇4)

美麗的地球媽媽在傷心地哭泣著，因?yàn)槿藗冸S意地破壞地球，使她受到傷害，她美麗的外表不再光彩。地球，這個(gè)母親，這個(gè)生命的搖籃，她孕育著人們，使我們得到生存。

《只有一個(gè)地球》告訴我們，地球是一個(gè)半徑6300多公里的星球，地球表面的面積是5。1億平方公里，而人類(lèi)生活的陸地大約只占其中的五分之一。這樣，人類(lèi)活動(dòng)的范圍就很小很小了。但是人們?cè)诘厍蛏想S意破壞資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

汽車(chē)排出的超標(biāo)尾氣，工廠排出的濃濃黑煙，人們隨意丟棄廢物，嚴(yán)重破壞了我們生活的空間；人們亂砍伐樹(shù)木，偷打獵物等都使地球失去了勃勃生機(jī)；這一切，讓鳥(niǎo)兒不再歌唱、讓魚(yú)兒不再快活。

善良的人們?。∥覀兪堑厍蛉?，地球環(huán)境幫助我們生長(zhǎng)。我們?yōu)槭裁床荒軔?ài)惜地球，讓地球不再哭泣？畢竟，我們只有一個(gè)地球，我們要精心地保護(hù)她，不再讓她哭泣，是我們共同的責(zé)任！

只有一個(gè)地球讀后感范文(篇5)

課文主要講了地球的外貌、地球的自然資源是有限的、地球只有一個(gè)三點(diǎn)。

《只有一個(gè)地球》是一篇文藝性說(shuō)明文。

第1段用了打比方說(shuō)明方法。作者把地球周?chē)囊粚颖”〉乃{(lán)色比作成紗衣。把地球比作成母親和搖籃。這段話(huà)描寫(xiě)生動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)地球的熱愛(ài)。我體會(huì)到了作者的情感已經(jīng)提升到了人類(lèi)的母親。

第2段用了列數(shù)字、打比方、作比較三種說(shuō)明方法。作者把地球比作成一葉扁舟。這段話(huà)用詞準(zhǔn)確，令人信服。寫(xiě)出了地球的渺小。讓我體會(huì)到了人類(lèi)是更加渺小，微不足道。

第3、4兩段用了舉例子、列數(shù)字兩種說(shuō)明方法。寫(xiě)出了地球的自然資源有限。人們不能隨意浪費(fèi)自然資源，一定要保護(hù)礦產(chǎn)資源。

在生活中，我從小事做起，節(jié)約用水。有一次，我看到我們村里的小孩子用完水后就直接管自己去玩了，忘了關(guān)水龍頭。于是，我急忙跑過(guò)去關(guān)上水龍頭，并告訴他們要節(jié)約用水，絕不要浪費(fèi)水資源。我們必須要進(jìn)行廢物回收利用，減少對(duì)森林樹(shù)木的砍伐。還要加強(qiáng)對(duì)白色污染的處理，少使用塑料制品。

為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力，要好好地保護(hù)環(huán)境，買(mǎi)菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。外出吃飯盡量不用一次性飯盒。播種綠色就是播種希望。

地球，只有一個(gè)。我們一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球上的自然資源，節(jié)制開(kāi)采。讓未來(lái)的地球充滿(mǎn)美好。

只有一個(gè)地球讀后感范文(篇6)

我印象最深的一篇文章是《只有一個(gè)地球》。它介紹了關(guān)于地球方面的知識(shí)，說(shuō)明了環(huán)保的重要性，使我明白了保護(hù)環(huán)境是多么重要，還呼吁大家都要自覺(jué)的增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。人們建造的工廠向四周排放大量的廢氣，使空氣受到污染；他們還排放出大量的污水，流進(jìn)了小河，使水源受到了污染；人們隨意砍伐樹(shù)林，使原來(lái)茂密的青山變得光禿禿的，下大雨時(shí)，水土流失，引發(fā)了許多自然災(zāi)害；人們隨地亂扔垃圾，在河邊、公路旁隨處可見(jiàn)各種各樣的垃圾……難道，地球承受承受的了嗎？人們口口聲聲說(shuō)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可又有多少人做到了呢？地球?yàn)槲覀兲峁┝诉@么好的環(huán)境，但是人們有好好珍惜嗎？讀過(guò)《只有一個(gè)地球》后，人們應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，為了以后好好保護(hù)環(huán)境，別讓無(wú)辜的生命喪失在自己之手！我們一定要更加精心地保護(hù)地球，如果遇見(jiàn)不講衛(wèi)生的人，要嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō)：“只有一個(gè)地球！” 我們只有一個(gè)地球，一片藍(lán)天，一個(gè)屬于自己生存的家園，千萬(wàn)不要讓地球的最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球的最后一片綠葉變成我們的食物！讓我們一起，為保護(hù)地球環(huán)境而努力，因?yàn)?，我們只有一個(gè)地球！

「必備」最新《只有一個(gè)地球》讀后感系列

幼兒教師教育網(wǎng)精選專(zhuān)題推薦：“《只有一個(gè)地球》讀后感”。

當(dāng)我們通過(guò)作者寫(xiě)的作品收獲了新的收獲之后，為了把這份觸動(dòng)變成永恒，就需要用文字來(lái)記錄了，應(yīng)該從哪個(gè)方面把作品的讀后感寫(xiě)出來(lái)呢？欄目小編收集并整理了“最新《只有一個(gè)地球》讀后感”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感(必備12篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您提供了以下或許有用的“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感”。圖書(shū)可以帶領(lǐng)我們心境平靜，作品中的細(xì)節(jié)常常令人贊嘆不已。此刻你可以特別撰寫(xiě)一篇讀后感，將自己的體驗(yàn)記錄下來(lái)。若此文對(duì)您有所啟發(fā)，請(qǐng)妥善保留！

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感【篇1】

今天我們學(xué)了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》上面寫(xiě)的是伽利略和亞里士多德的故事，告訴我們科學(xué)家的話(huà)也不一定全是對(duì)的。

第1段寫(xiě)的是伽利略上小學(xué)的事。

第2段寫(xiě)的是亞里士多德的事。

亞里士多德說(shuō)：兩個(gè)鐵球，一個(gè)10磅重，一個(gè)1磅重，同時(shí)從高處落下來(lái)，10磅重的先著地，速度是1磅重的10倍。

伽利略開(kāi)始疑問(wèn)，他反復(fù)做了很多次試驗(yàn)。得到的結(jié)果是：兩個(gè)鐵球同時(shí)著地。

在很高的樓上同時(shí)扔下來(lái)，眾人親眼所見(jiàn)兩個(gè)鐵球同時(shí)著地，他們大吃一驚。

一個(gè)年輕的少女說(shuō)：真不可思議，居然是真的一個(gè)小孩說(shuō)：那是真的，都一塊著地了

伽利略用事實(shí)打敗了假象，他理直氣壯的說(shuō)：什么事都要經(jīng)過(guò)思考，不能改變事實(shí)。

伽利略是個(gè)不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理的人。

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感【篇2】

相信大家都對(duì)《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》這篇課文耳熟能詳吧。但令我不滿(mǎn)的是，文中并沒(méi)有解釋兩個(gè)質(zhì)量不同的鐵球，在同樣高度同時(shí)落地的原因。我突發(fā)奇想，于是就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

首先，我把一個(gè)空瓶子和一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子在同樣高度，同時(shí)拋下，結(jié)果是同時(shí)著地，我又把一張紙和空瓶子向下拋，結(jié)果是瓶子先落地。這個(gè)情況令我有些費(fèi)解。就在這時(shí)，我想到了“空氣阻力”，是空氣阻力的緣故!可以確定：裝水的瓶子和空瓶子這兩個(gè)較重的物體幾乎不受空氣的影響。而像紙這樣，面積大，體積小的物體，肯定會(huì)受到空氣阻力的影響，導(dǎo)致下降變慢。

但是文中10磅重的鐵球羽1磅重的鐵球，它們?yōu)槭裁炊鴷?huì)同時(shí)落地呢?我絞盡腦汁想了半天，靈感告訴了我一個(gè)合理的答案：10磅重的鐵球雖重10磅，卻也是10個(gè)1磅重的鐵球組成。什么意思呢?就是說(shuō)：把10磅鐵等分成10個(gè)1幫的帖，再把它們綁在一起，質(zhì)量仍然是10磅重。那么現(xiàn)在，把這綁起來(lái)的10磅鐵和1磅鐵同樣高度，同時(shí)拋下，被綁起來(lái)的10快鐵分別以1磅的速度下落，整體下落速度還是1磅，而1磅鐵的下落速度必然是1磅，因此兩個(gè)鐵球同時(shí)著地。我想同學(xué)闡述了自己的發(fā)現(xiàn)，他卻說(shuō)：“如果把這10個(gè)鐵球擺成一豎排，上面的就會(huì)往下面壓，這該怎么解釋呢?”我思索了一下，說(shuō)道：“既然都是一磅的鐵球，下落的速度應(yīng)該是一樣的!舉個(gè)例子吧，倆個(gè)同為一磅的鐵球，一個(gè)在距地面9米，另一個(gè)在距地面10米，你說(shuō)第一個(gè)球在落地時(shí)，他和另一個(gè)球在高度上相差多遠(yuǎn)?同樣的道理，所以說(shuō)，綁在一起的鐵球之間，是不會(huì)受到壓迫的。

現(xiàn)在問(wèn)題解決了，我得出一個(gè)結(jié)論：只要不受空氣影響，不論是怎樣大小的物體都會(huì)在同樣高度，同樣時(shí)間，同時(shí)落地。

任何事物都有因又有果，都有一個(gè)合理的解釋。而合理的解釋往往都要有實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，并且我認(rèn)為，一個(gè)理論只要能做到不矛盾，有道理才算得上是真理?？茖W(xué)里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，我要感謝它帶給我精神上的快樂(lè)。

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感【篇3】

這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》這篇文章，我深受感動(dòng)。亞里士多德是世界上偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一。而伽利略只是一個(gè)數(shù)學(xué)教授。而且那時(shí)的人們都信奉亞里士多德，把他的話(huà)當(dāng)做真理，誰(shuí)要是懷疑亞里士多德，人們就會(huì)責(zé)備他。但伽利略還是很勇敢，向亞里士多德的話(huà)產(chǎn)生疑問(wèn)，他的勇氣令我敬佩。

當(dāng)我讀到第五段和“伽利略在斜塔頂上出現(xiàn)了”這句話(huà)時(shí)，我又想，不管伽利略被人們?cè)鯓拥耐诳?，怎樣的諷刺，他都能堅(jiān)持事實(shí)和“真理”的挑戰(zhàn)，而且還按時(shí)到了斜塔做實(shí)驗(yàn)。要是我呀，我可能就會(huì)放棄，一聽(tīng)別人諷刺就退縮了。我想，不只是我，其他人也是這樣的。而伽利略不是這樣。伽利略堅(jiān)持事實(shí)的精神令我敬佩，值得我好好的學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到一些意想不到的困難，甚至是別人的不理解，我們是知難而進(jìn)的，還是退步不前呢？不同的人可能會(huì)有不同的選擇，但退步不前的人永遠(yuǎn)都不會(huì)獲得成功的喜悅，只有知難而進(jìn)永不放棄的人才能成功。我要像伽利略一樣，知難而進(jìn)，而不是退步不前。

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感【篇4】

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了五位老師的課。老師們的課很精彩，這使我受益匪淺。尤其是宿老師的《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》。

《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》是培養(yǎng)學(xué)生善于分析、敢于破除迷信、勇于實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度的好教材。然而，要使17世紀(jì)偉大的意大利科學(xué)家伽利略的精深深受當(dāng)今中國(guó)兒童的感動(dòng)和理解，并非易事。根據(jù)本文的特點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)和實(shí)際生活，宿老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，極大地提高了課堂教學(xué)的效率。

宿老師的教材分析和學(xué)習(xí)情況分析全面、具體、可操作，非常好。整堂課，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極主動(dòng)，參與度非常高，教學(xué)目標(biāo)能夠很好的完成，并且能夠使不同層次的學(xué)生基本都能掌握本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，宿老師的普通話(huà)非常適合學(xué)生特點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，生動(dòng)，有趣，富有激情和啟發(fā)性，宿老師的教態(tài)和藹可親。它在教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面都有自己獨(dú)特的亮點(diǎn)。教學(xué)組織形式多樣，方法有效。它引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立、合作、學(xué)習(xí)。反饋和評(píng)估是及時(shí)和適當(dāng)?shù)摹?/p>

下面結(jié)合《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》這節(jié)課例，從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)這兩個(gè)觀察點(diǎn)談一下自己的觀點(diǎn)和看法。

課前，學(xué)生積極自學(xué)生詞，閱讀課文，并提出自己對(duì)學(xué)科的理解。為課堂學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。在課堂上，張老師在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，檢查學(xué)生對(duì)生詞的掌握和對(duì)單詞的理解，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

然后讓學(xué)生帶著疑問(wèn)句朗讀課文，這也很好，讓學(xué)生讀得很有目的性。

充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的思維成果。作為小學(xué)的語(yǔ)文老師，如果沒(méi)有目的地強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，而將老師的主導(dǎo)作用隱匿了，那么，課堂將無(wú)法呈現(xiàn)精彩。

我的一點(diǎn)想法：

個(gè)人覺(jué)得在教學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)中，宿老師的設(shè)計(jì)中太注重讓學(xué)生去學(xué)習(xí)兩個(gè)鐵球同時(shí)落地的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，有點(diǎn)上物理課的感覺(jué)，太側(cè)重于讓學(xué)生通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)來(lái)襯托人物品質(zhì)，整堂課如果抓住一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，比如只側(cè)重于側(cè)面描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)，在學(xué)生了解了側(cè)面描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)后，讓學(xué)生學(xué)以致用，試著用這種手法來(lái)做練習(xí)為重點(diǎn)，而不要把這個(gè)只是作為作業(yè)，也就是做到讓學(xué)生以課本為例子，拓展出去，讓學(xué)生通過(guò)了解學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，掌握一些技巧、方法，這樣是不是會(huì)更好呢？

薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“閱讀是一種初引導(dǎo)的創(chuàng)造”。讓課本與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)。當(dāng)我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中恰當(dāng)?shù)卣蠈W(xué)生的生活、社會(huì)和課程之間的關(guān)系時(shí)，學(xué)生就不難理解課文中所包含的教育因素。

如果老師漠視學(xué)生因回顧生活的經(jīng)驗(yàn)而在課程生成的靈性，漠視學(xué)生的思考的結(jié)果；或者，如果不能靈活地拓展學(xué)生的回答，不加以生活中的事例而展開(kāi)教學(xué)，縱然可能會(huì)完整地完成教學(xué)程序，但對(duì)學(xué)生的思與行的影響是狹隘的。這只是我個(gè)人的一些想法。請(qǐng)?jiān)徫业腻e(cuò)誤。

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感【篇5】

今天，我看了一篇故事，叫《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》，講的是：十八世紀(jì)，有一位偉大的科學(xué)家，叫伽利略。有一天，他聽(tīng)到別人議論，亞里士多德曾說(shuō)：“一個(gè)10磅重的鐵球，一個(gè)1磅重的鐵球，如果同時(shí)從高空落下，10磅重的鐵球一定先落地?！币?yàn)閬喞锸慷嗟率枪畔ＥD哲學(xué)家，人們都非常信奉他，所以把他的話(huà)看成真理。伽利略認(rèn)為并不是這樣，他做了很多次實(shí)驗(yàn)，都證明了亞里士多德說(shuō)錯(cuò)了，于是，他決定在比薩斜塔上向大眾做實(shí)驗(yàn)!

消息很快傳開(kāi)了。第二天，人們圍在比薩斜塔周?chē)?，紛紛議論著：“這年輕人太自大了，竟想找亞里士多德的錯(cuò)!”“事實(shí)是事實(shí)，會(huì)讓他難堪的!”......伽利略不理會(huì)這些，他左手拿10磅重的鐵球，右手拿1磅重的鐵球，同時(shí)松開(kāi)手，人們尖叫起來(lái)，兩個(gè)鐵球時(shí)同時(shí)落地的!

通過(guò)這篇課文，我明白了，我們不能盲目的崇拜名氣，或因?yàn)樗莻ト撕蛯?dǎo)師就不敢否定他，要知道，在科學(xué)的道路是不平坦的，是坎坷的，我們要去實(shí)驗(yàn)，去親身經(jīng)歷，要大膽地否定，小心的求證，要將真正的真理交付與大家!

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感【篇6】

今天，我讀了一篇文章-----《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》,感觸很深。這篇文章主要說(shuō)的是：人們對(duì)亞里士多德無(wú)比信奉，把他的話(huà)當(dāng)作不容更改、質(zhì)疑的“真理”。如果有人懷疑亞里士多德，人們就會(huì)一起責(zé)備他，把他當(dāng)成敵人一樣看待。但那時(shí)伽利略還會(huì)對(duì)亞里士多德的話(huà)去思考并產(chǎn)生了懷疑，而且他沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的情況嚇住而放棄了進(jìn)一步思考或退縮了。繼續(xù)研究這個(gè)問(wèn)題，反復(fù)做了許多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都證明亞里士多德的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

讀了這篇文章，作為小學(xué)生，我們不能盲目的崇拜科學(xué)、迷信權(quán)威。應(yīng)該善于思考，勤奮學(xué)習(xí)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，考慮問(wèn)題周全、嚴(yán)謹(jǐn)，敢于追求真理。

我又回想起以前，我真是要向伽利略多多學(xué)習(xí)呢!那次，邱老師給我們上了一節(jié)公開(kāi)課。是上四則運(yùn)算那個(gè)單元的。課上，老師問(wèn)同學(xué)們8÷4×8÷4用地等式算出來(lái)。同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言，老師請(qǐng)俞鑫來(lái)回答，俞鑫筆直的站在位子上，不假思索地說(shuō)：“8÷2×8÷2等于4×4等于16。同學(xué)們都不約而同地舉起對(duì)的手勢(shì)?？晌易屑?xì)一看題啊，其實(shí)是俞鑫運(yùn)算時(shí)的過(guò)程是錯(cuò)的，應(yīng)該是“8÷2×8÷2等于4×8÷2等于32÷2等于16。但我一看同學(xué)們都豎起了鉤，我也豎起了鉤，不敢說(shuō)是錯(cuò)的。結(jié)果老師說(shuō)我們看題不仔細(xì)，把題目用耐心地給我們分析、講解了一下，跟我一開(kāi)始想得一模一樣。我差點(diǎn)要叫出來(lái)：“我的天啊!沒(méi)搞錯(cuò)把!”這都怪我膽小、沒(méi)自己的主見(jiàn)啊。

以后，我再也不能盲從大流了!如果自己認(rèn)為是正確的，就要敢于說(shuō)出來(lái)!向伽利略那樣，是真理就要堅(jiān)持到底!

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感【篇7】

每個(gè)人在學(xué)業(yè)上，都要有明確的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地追求，這就是要有——主見(jiàn)。主見(jiàn)是人的優(yōu)良品德。有了它，才有了現(xiàn)在執(zhí)著的你；有了它，才有了奮斗的你；有了它，才有了現(xiàn)在美滿(mǎn)的生活；有了它……

自從我讀了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》這篇文章后，才明白了主見(jiàn)的重要性。文章主要寫(xiě)了：亞里士多德是一位偉大的哲學(xué)家，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)10磅重的鐵球和一個(gè)1磅重的鐵球同時(shí)落下來(lái)，10磅重的鐵球先著地。25歲的伽利略用實(shí)驗(yàn)證明亞里士多德的回答是錯(cuò)誤的。一個(gè)10磅重的鐵球和一個(gè)1磅重的鐵球是同時(shí)著地。伽利略能夠堅(jiān)持說(shuō)亞里士多德的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，靠的是什么？是——主見(jiàn)。

對(duì)??！主見(jiàn)能改變你的一生；能夠使你成為命運(yùn)的主人；能……在我身邊就發(fā)生過(guò)這樣一件事情：有一次，要語(yǔ)文考試了。我們班的男生向我們女生挑釁地說(shuō)：“這次語(yǔ)文考試，你們女生的成績(jī)肯定比我們男生差，差得遠(yuǎn)呢！”一副必勝的樣子。我聽(tīng)了他們的話(huà)，心里十分氣憤，拳頭捏得“咯噔、咯噔……”地響，我忍不住說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男，我們女生照樣得第一，等著瞧吧！”語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了，我們女生的成績(jī)果然比男生強(qiáng)！是啊！別人說(shuō)的話(huà)不一定能決定你的一切，再說(shuō)，命運(yùn)是掌握在自己的手中，別人根本就沒(méi)有資格來(lái)決定你，你也不能決定別人的一切。當(dāng)你的某一件事被別人嘲笑時(shí)，千萬(wàn)不要沮喪，應(yīng)該把自己當(dāng)作“聾子”，把別人說(shuō)得壞話(huà)拋到九霄云外去。做一個(gè)有主見(jiàn)的人！有尊嚴(yán)的人！

主見(jiàn)，如同一片茫茫大海，會(huì)使人們?cè)诿悦Ｖ姓一刈晕?；主?jiàn)，如同生命的一部分，會(huì)給人們帶來(lái)無(wú)窮的甘甜；主見(jiàn)，如同一盞啟明燈，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著你，也許不能真真實(shí)實(shí)地守護(hù)著你，但它在你的心中，它在你心中熱情地燃燒，照亮了你光明的前途……

走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感【篇8】

我讀了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》時(shí)，我深有感觸，所以我寫(xiě)出了這一篇讀后感。

這個(gè)故事講：一個(gè)數(shù)學(xué)教授，懷疑古代的一名大科學(xué)家中的一句話(huà)有錯(cuò)。是這樣說(shuō)的:一個(gè)10磅重，一個(gè)1磅重，同時(shí)從高處落下來(lái)，10磅重的一定先落下來(lái)，速度是1磅的10倍?！彼磸?fù)地想，終于去試驗(yàn)了。結(jié)果都同時(shí)著地。在一次數(shù)學(xué)課上，他在斜塔頂上，同時(shí)仍一個(gè)10磅重的和一個(gè)1磅重的，結(jié)果讓大家目瞪口呆，兩個(gè)鐵球同時(shí)著地。

我的感觸是人們真是太笨啦!科學(xué)家的話(huà)不一定是正確的。沒(méi)有試驗(yàn)過(guò)怎么知道呢?應(yīng)該是親眼所見(jiàn)才是真的，你們自己不知道，只是別人說(shuō)的。不過(guò)呢，這也不全怪你們，因?yàn)檫@個(gè)大科學(xué)家也有錯(cuò)。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那個(gè)數(shù)學(xué)教授。他雖然懷疑大科學(xué)家，但是，這種也值得我們學(xué)習(xí)，這種大膽，也是一個(gè)好習(xí)慣.還要學(xué)習(xí)他的大膽試驗(yàn)，不試驗(yàn)怎么知道呢?

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感【篇9】

我在課本一篇文章叫《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，這篇文章里的伽俐略是個(gè)十分聰明的人。

伽俐略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。他在學(xué)校念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們就稱(chēng)他為辯論家。那時(shí)候，研究科學(xué)的人都信奉亞里士多德，把這位兩千年前的希臘哲學(xué)家的話(huà)當(dāng)作不容易更改的真理。亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：兩個(gè)鐵球，一個(gè)10磅重，一個(gè)1磅重，同時(shí)從高處落下來(lái)。10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍。這句話(huà)使伽俐略產(chǎn)生了懷疑。他想：如果這句話(huà)是正確的，那么把這兩個(gè)鐵球拴在一起，落得慢的就會(huì)拖住落得到快的，落的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球慢；但是，如果把它們拴在一起的兩個(gè)球看作一個(gè)不體，就有11磅重，落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球快。這樣，從一個(gè)事實(shí)中卻可以得出兩個(gè)相反的結(jié)果，這怎么解釋呢？伽俐略做了很多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都證明亞里士多德的這句話(huà)的確說(shuō)錯(cuò)了。兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從高處落下來(lái)，總是同時(shí)著地，鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒(méi)有關(guān)系。伽俐略那時(shí)才25歲，已經(jīng)當(dāng)了數(shù)學(xué)教授。他向?qū)W生們宣布了試驗(yàn)的結(jié)果，同時(shí)宣布要在比薩城的斜塔上做一次公開(kāi)的試驗(yàn)。消息很快傳開(kāi)了。致了那一天，很多人來(lái)看熱鬧?？纯丛谶@個(gè)問(wèn)題上到底是誰(shuí)是勝利者。伽俐略在斜塔上出現(xiàn)了。他右手拿著一個(gè)10磅重的鐵球，左手拿著一個(gè)1磅重的鐵球。兩個(gè)鐵球同時(shí)脫手，從空中落下來(lái)。一會(huì)兒，斜塔周?chē)娜硕既滩蛔◇@訝地呼喊起來(lái)，因?yàn)榇蠹铱匆?jiàn)了兩個(gè)鐵球同時(shí)著地了，正跟伽俐略說(shuō)的一個(gè)樣。這時(shí)，大家才明白，原來(lái)像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話(huà)也會(huì)有錯(cuò)。

讀了這篇文章，我知道我們要向伽俐略學(xué)習(xí)，在生活中，在學(xué)習(xí)中都要去觀察周?chē)惺裁村e(cuò)誤，如果有錯(cuò)誤要立馬改正。

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感【篇10】

每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地追求它。這是一個(gè)想法。主見(jiàn)是人的優(yōu)良品德。有了它，才有了現(xiàn)在執(zhí)著的你；有了它，才有了奮斗的你；有了它，才有了現(xiàn)在美滿(mǎn)的生活；有了它……自從我讀了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》這篇文章后，才明白了主見(jiàn)的重要性。

亞里士多德是一位偉大的哲學(xué)家。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)10磅重的鐵球和一個(gè)1磅重的鐵球同時(shí)倒下，10磅重的鐵球先著地。

25歲的伽利略通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明亞里士多德的答案是錯(cuò)誤的。一個(gè)10磅重的鐵球和一個(gè)1磅重的鐵球同時(shí)降落。伽利略憑什么堅(jiān)持亞里士多德的說(shuō)法是錯(cuò)誤的？

是——主見(jiàn)。對(duì)?。≈饕?jiàn)能改變你的一生；能夠使你成為命運(yùn)的主人；能……在我身邊就發(fā)生過(guò)這樣一件事情：

有一次，要語(yǔ)文考試了。我們班的男生向我們女生挑釁地說(shuō)：“這次語(yǔ)文考試，你們女生的成績(jī)肯定比我們男生差，差得遠(yuǎn)呢！

”一副必勝的樣子。我聽(tīng)了他們的話(huà)，心里十分氣憤，拳頭捏得“咯噔、咯噔……”地響，我忍不住說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男，我們女生照樣得第一，等著瞧吧！

”語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了，我們女生的成績(jī)果然比男生強(qiáng)！是??！別人說(shuō)的并不一定決定你的一切。再說(shuō)，命運(yùn)掌握在他們自己手中。別人沒(méi)有資格決定你，你不能決定別人的一切。

當(dāng)你的某一件事被別人嘲笑時(shí)，千萬(wàn)不要沮喪，應(yīng)該把自己當(dāng)作“聾子”，把別人說(shuō)得壞話(huà)拋到九霄云外去。做一個(gè)有主見(jiàn)的人！有尊嚴(yán)的人！

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感【篇11】

今天，我看了一篇故事，叫《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》，講的是：十八世紀(jì)，有一位偉大的科學(xué)家，叫伽利略。一天，他聽(tīng)到別人說(shuō)亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

“一個(gè)10磅重的鐵球，一個(gè)1磅重的鐵球，如果同時(shí)從高空落下，10磅重的鐵球一定先落地。”因?yàn)閬喞锸慷嗟率枪畔ＥD哲學(xué)家，人們都非常信奉他，所以把他的話(huà)看成真理。伽利略并不這么認(rèn)為。他做了許多實(shí)驗(yàn)，證明亞里士多德是錯(cuò)的。所以他決定在比薩斜塔上與公眾進(jìn)行實(shí)驗(yàn)！

消息很快傳開(kāi)了。第二天，人們圍在比薩斜塔周?chē)?，紛紛議論著：“這年輕人太自大了，竟想找亞里士多德的錯(cuò)!

”“事實(shí)是事實(shí)，會(huì)讓他難堪的!”......伽利略不理會(huì)這些，他左手拿10磅重的鐵球，右手拿1磅重的鐵球，同時(shí)松開(kāi)手，人們尖叫起來(lái)，兩個(gè)鐵球時(shí)同時(shí)落地的!

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感(二)

我今天讀了一篇讓我受益匪淺的課文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》。亞里士多德是世界上偉大的哲學(xué)家。他認(rèn)為：

一個(gè)10磅重的鐵球和一個(gè)1磅重的鐵球同時(shí)從高處墜落。10磅重的鐵球先著地，比1磅重的鐵球快十倍。當(dāng)時(shí)人們相信亞里士多德，認(rèn)為他的話(huà)是真理。任何懷疑亞里士多德的人都會(huì)責(zé)怪他。伽利略當(dāng)時(shí)是一位年輕的數(shù)學(xué)教授，他懷疑亞里士多德的觀點(diǎn)。

伽利略在別人的諷刺和挖苦下進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

結(jié)果，亞里士多德的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，兩個(gè)鐵球同時(shí)落地。不管伽利略有多諷刺或諷刺，他都能堅(jiān)持事實(shí)和真理。如果我聽(tīng)到別人的諷刺，我可能會(huì)放棄。

伽利略堅(jiān)持事實(shí)的精神令我敬佩，也值得我好好學(xué)習(xí)。作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)該勤于思考，敢于解決問(wèn)題。為了用伽利略這樣的真實(shí)事實(shí)來(lái)證明科學(xué)，我們不能退縮。

同學(xué)們，讓我們做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感(三)

相信大家都對(duì)《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》這篇課文耳熟能詳吧。但令我不滿(mǎn)的是，兩個(gè)不同質(zhì)量的鐵球同時(shí)落在同一高度的原因沒(méi)有解釋清楚。我突發(fā)奇想，于是就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

首先，我把一個(gè)空瓶子放在和裝滿(mǎn)水的瓶子一樣高的地方。結(jié)果是我同時(shí)著陸。我又扔下一張紙和空瓶子。結(jié)果是瓶子先著地。這個(gè)情況令我有些費(fèi)解。就在這時(shí)，我想到了“空氣阻力”，是空氣阻力的緣故!

可以確定，兩個(gè)較重的物體，水瓶和空瓶，幾乎不受空氣的影響。和紙一樣，大大小小的物體肯定會(huì)受到空氣阻力的影響，導(dǎo)致下降緩慢。

但是文中10磅重的鐵球羽1磅重的鐵球，它們?yōu)槭裁炊鴷?huì)同時(shí)落地呢?我絞盡腦汁想了半天，靈感告訴了我一個(gè)合理的答案：10磅重的鐵球雖重10磅，卻也是10個(gè)1磅重的鐵球組成。

你什么意思？也就是說(shuō)，把10磅鐵分成10根柱子，綁在一起。體重還是10磅。

那么現(xiàn)在，把這綁起來(lái)的10磅鐵和1磅鐵同樣高度，同時(shí)拋下，被綁起來(lái)的10快鐵分別以1磅的速度下落，整體下落速度還是1磅，而1磅鐵的下落速度必然是1磅，因此兩個(gè)鐵球同時(shí)著地。我想同學(xué)闡述了自己的發(fā)現(xiàn)，他卻說(shuō)：“如果把這10個(gè)鐵球擺成一豎排，上面的就會(huì)往下面壓，這該怎么解釋呢?

”我思索了一下，說(shuō)道：“既然都是一磅的鐵球，下落的速度應(yīng)該是一樣的!舉個(gè)例子吧，倆個(gè)同為一磅的鐵球，一個(gè)在距地面9米，另一個(gè)在距地面10米，你說(shuō)第一個(gè)球在落地時(shí)，他和另一個(gè)球在高度上相差多遠(yuǎn)?

同樣的道理，所以說(shuō)，綁在一起的鐵球之間，是不會(huì)受到壓迫的。

現(xiàn)在問(wèn)題解決了，我得結(jié)論是，只要不受空氣的影響，不管物體有多大或多小，都會(huì)在同一高度、同一時(shí)間、同一時(shí)間降落。

凡事都有因果關(guān)系，有合理的解釋。但合理的解釋往往需要有實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，而我認(rèn)為，只要一個(gè)理論不能自相矛盾，有理由去計(jì)算就是真理?？茖W(xué)知識(shí)是無(wú)窮的，我要感謝它給我?guī)?lái)了精神上的幸福。

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感(四)

今天，我讀了一篇文章-----《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》,感觸很深。這篇文章主要說(shuō)的是：人們對(duì)亞里士多德無(wú)比信奉，把他的話(huà)當(dāng)作不容更改、質(zhì)疑的“真理”。

如果有人懷疑亞里士多德，人們會(huì)一起責(zé)怪他，把他當(dāng)作敵人。但當(dāng)時(shí)伽利略仍會(huì)思考亞里士多德的話(huà)，并有疑慮，他并沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的情況嚇倒，放棄了進(jìn)一步的思考或撤退。為了繼續(xù)研究這一問(wèn)題，許多實(shí)驗(yàn)反復(fù)進(jìn)行，結(jié)果證明亞里士多德的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

讀這篇文章，作為一個(gè)小學(xué)生，我們不能盲目崇拜科學(xué)、迷信權(quán)威。要善于思考，努力學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，善于思考，嚴(yán)謹(jǐn)，敢于追求真理。

我又回想起以前，我真是要向伽利略多多學(xué)習(xí)呢!那次，邱老師給我們上了一節(jié)公開(kāi)課。是上四則運(yùn)算那個(gè)單元的。

課上，老師問(wèn)同學(xué)們8÷4×8÷4用地等式算出來(lái)。同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言，老師請(qǐng)俞鑫來(lái)回答，俞鑫筆直的站在位子上，不假思索地說(shuō)：“8÷2×8÷2等于4×4等于16。

同學(xué)們都不約而同地舉起對(duì)的手勢(shì)?？晌易屑?xì)一看題啊，其實(shí)是俞鑫運(yùn)算時(shí)的過(guò)程是錯(cuò)的，應(yīng)該是“8÷2×8÷2等于4×8÷2等于32÷2等于16。但一看到所有同學(xué)都掛了鉤，我也掛了鉤，不敢說(shuō)是錯(cuò)的。

結(jié)果老師說(shuō)我們看題不仔細(xì)，把題目用耐心地給我們分析、講解了一下，跟我一開(kāi)始想得一模一樣。我差點(diǎn)要叫出來(lái)：“我的天啊!

沒(méi)搞錯(cuò)把!”這都怪我膽小、沒(méi)自己的主見(jiàn)啊。

以后，我再也不能盲目跟風(fēng)了！如果我認(rèn)為這是對(duì)的，我必須敢于說(shuō)出來(lái)！向伽利略一樣，真理必須堅(jiān)持到底！

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感(五)

我讀了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》時(shí)，我深有感觸，所以我寫(xiě)出了這一篇讀后感。

這個(gè)故事講的是：一位數(shù)學(xué)教授懷疑古代一位偉大科學(xué)家的一句話(huà)有錯(cuò)。是這樣說(shuō)的:

“一個(gè)重10磅，一個(gè)重1磅，同時(shí)從高處墜落。10磅必須先落下，速度是1磅的10倍。”他反復(fù)地想，終于去試驗(yàn)了。結(jié)果都同時(shí)著地。

在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，他站在斜塔的頂端，仍然是一個(gè)10磅和一個(gè)1磅的，結(jié)果讓所有人震驚。兩個(gè)鐵球同時(shí)落在地上。

我的感覺(jué)是人們太蠢了！科學(xué)家不一定是對(duì)的。沒(méi)有試驗(yàn)過(guò)怎么知道呢?

你親眼所見(jiàn)才是真的。你不知道。別人就是這么說(shuō)的。不過(guò)呢，這也不全怪你們，因?yàn)檫@個(gè)大科學(xué)家也有錯(cuò)。

我們應(yīng)該學(xué)***數(shù)學(xué)教授。雖然他懷疑大科學(xué)家，但這也值得學(xué)習(xí)。這種大膽也是一種好習(xí)慣。我們需要學(xué)習(xí)如何做大膽的試驗(yàn)。沒(méi)有試驗(yàn)我們?cè)趺粗溃?/p>

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讀后感【篇12】

我今天讀了一篇讓我受益匪淺的課文——《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》。亞里士多德是世界上偉大的哲學(xué)家。他認(rèn)為：一個(gè)10磅重的鐵球和一個(gè)1磅重的鐵球，同時(shí)從高處落下來(lái)，10磅重的先著地，速度是1磅重的十倍。那時(shí)的人們都信奉亞里士多德，把他的話(huà)當(dāng)作真理，誰(shuí)要是懷疑亞里士多德，人們就會(huì)責(zé)備他。當(dāng)時(shí)伽利略是一位年輕的數(shù)學(xué)教授，他對(duì)亞里士多德的觀點(diǎn)產(chǎn)生了懷疑。伽利略在眾人的諷刺和挖苦下，進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)。

結(jié)果得出，亞里士多德的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，兩個(gè)鐵球是同時(shí)著地的。伽利略不管被人們?cè)鯓又S刺，怎樣挖苦，他都能堅(jiān)持事實(shí)和真理。要是我，一聽(tīng)到別人的諷刺，就可能會(huì)放棄。伽利略堅(jiān)持事實(shí)的精神令我敬佩，也值得我好好學(xué)習(xí)。我們作為一名小學(xué)生，應(yīng)該勤于思考，敢于探究問(wèn)題。要像伽利略一樣，以真實(shí)的事實(shí)來(lái)證明科學(xué)，絕不能退縮。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)，敢于創(chuàng)新，有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人。

2024基地讀后感(必備十篇)

讀書(shū)的時(shí)候班主任經(jīng)常會(huì)布置一篇作文，喜歡寫(xiě)作的人，一般都是熱愛(ài)生活的人。寫(xiě)作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫(xiě)作模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫(xiě)作。寫(xiě)作文需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)什么？下面是小編為你精心整理的“2024基地讀后感(必備十篇)”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

基地讀后感【篇1】

《福建生態(tài)文明建設(shè)學(xué)***》讀后感

仔細(xì)閱讀這本書(shū)，我對(duì)生態(tài)文明建設(shè)有了更全面、更具體的認(rèn)識(shí)。它采取問(wèn)答的形式，去掉多余的長(zhǎng)篇大論，將福建生態(tài)文明建設(shè)的主要內(nèi)容，如法律政策、建設(shè)成果、當(dāng)前熱點(diǎn)情況等逐一簡(jiǎn)單呈現(xiàn)，具有一定的指導(dǎo)意義。

生態(tài)資源是福建最寶貴的資源，生態(tài)優(yōu)勢(shì)是福建最具競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)，生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)該是福建最努力的建設(shè)。2014年3月10日，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于支持福建省深入實(shí)施生態(tài)省戰(zhàn)略加快生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)的若干意見(jiàn)》，福建省由此成為黨的十八大以來(lái)，國(guó)務(wù)院確定的全國(guó)第一個(gè)生態(tài)文明先行示范區(qū)。

黨的十八大提出，要大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，把生態(tài)文明建設(shè)提升到事關(guān)人民福祉和民族未來(lái)的戰(zhàn)略高度。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們應(yīng)樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，加快推進(jìn)科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展、努力實(shí)現(xiàn)“百姓富”與“生態(tài)美”的有機(jī)統(tǒng)一。認(rèn)真把潛在生態(tài)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際發(fā)展優(yōu)勢(shì)，努力成為全國(guó)第一個(gè)生態(tài)文明示范區(qū)。

雖然“百姓富”與“生態(tài)美”在現(xiàn)實(shí)中時(shí)有矛盾，篤信“愛(ài)拼才會(huì)贏”的福建人，正在全力實(shí)現(xiàn)二者融合共贏。

在黨**、國(guó)務(wù)院的關(guān)懷和支持下，福建省**鍥而不舍地推行生態(tài)省建設(shè)，取得了優(yōu)異的成果，“清新福建”逐步成為我省“金字招牌”。全省的的森林覆蓋率連續(xù)36年全國(guó)第一。福建省造林面積連續(xù)10年超過(guò)200萬(wàn)畝，森林覆蓋率由60%提高。2001年5%

2103年，全省森林年吸收二氧化碳量占全省二氧化碳排放總量的57.8%，比上年增長(zhǎng)5%，達(dá)到63.1%。

多年來(lái)水質(zhì)一直很好。2011年至2013年，全國(guó)水土流失綜合治理面積685萬(wàn)畝。空氣質(zhì)量名列前茅。23個(gè)城市空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)平均天數(shù)99天

5%。閱讀和學(xué)***本之后，我更加理解了良好的生態(tài)環(huán)境，買(mǎi)不來(lái)，也借不到。

“任何形式的開(kāi)發(fā)利用都要在保護(hù)生態(tài)的前提下進(jìn)行，使八閩大地更加山清水秀，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)在資源的永續(xù)利用中良性發(fā)展。”2000年，時(shí)任福建省長(zhǎng)***提出建設(shè)生態(tài)省戰(zhàn)略構(gòu)想。如今，一張張漂亮答卷，令八閩人民心生自豪，展現(xiàn)了八閩大地亮麗的生態(tài)名片，讓人感受到了“清新福建”的巨大魅力。

建設(shè)“美麗福建”，從身邊小事做起，讓我們?yōu)楦＝ㄉ鷳B(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量。

基地讀后感【篇2】

觀看愛(ài)國(guó)主義教育基地觀后感

通過(guò)參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，我深切感受到了愛(ài)國(guó)主義精神的偉大力量。這次觀后感，我將詳細(xì)而生動(dòng)地描述我對(duì)這一經(jīng)歷的感受。

這個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地座落在我國(guó)的國(guó)都，融合了豐富的歷史和文化元素，讓我們深入感受到了中華民族偉大歷史和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

首先，教育基地內(nèi)陳列著許多珍貴的歷史文物，讓我對(duì)中華文明和中華古代文化有了更加深入的了解。在博物館里，我饒有興致地觀看著那些古代文物和文獻(xiàn)，我仿佛穿越回了那個(gè)古老的時(shí)代，親身感受到了先民們創(chuàng)造和傳承中華文明的艱辛和智慧。那些文物真實(shí)地再現(xiàn)了中華民族的歷史長(zhǎng)河以及中華文化的博大精深。我被深深地震撼了，也對(duì)自己的民族文化有了更加自豪和堅(jiān)定的信仰。

接下來(lái)，愛(ài)國(guó)主義教育基地的精彩展覽讓我對(duì)我國(guó)的革命歷史更加深入而真切地了解。在一張張歷史照片的記錄之下，我?guī)缀蹩梢钥吹礁锩攘覀兊挠⒂滦蜗蠛蛻?zhàn)斗場(chǎng)景。他們用自己的鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲曲雄壯的革命史詩(shī)，留下了屬于中華兒女永恒的記憶。他們舍生取義的精神感召著一代又一代的青年，并讓我們更加堅(jiān)定了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)民族復(fù)興的責(zé)任感。

同時(shí)，教育基地還舉辦了一些富有紀(jì)念意義的活動(dòng)和儀式。我有幸參加了一場(chǎng)懸掛國(guó)旗的儀式，當(dāng)我看到那面五星紅旗冉冉升起時(shí)，我的內(nèi)心被無(wú)盡的自豪和激情所填滿(mǎn)。我感覺(jué)到自己的每一滴血液都流淌著祖國(guó)的熱情和力量，我深深地明白，作為一名中國(guó)人，我們不僅要為自己的生活努力奮斗，更要為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出我們的貢獻(xiàn)。

愛(ài)國(guó)主義教育基地的參觀之旅讓我重新認(rèn)識(shí)了親人，朋友和祖國(guó)之間的聯(lián)系和重要性。作為一名學(xué)子，我常常陷入功利主義的追求之中，為了自己的前途和個(gè)人利益而奮斗，卻忽略了與家人和親朋好友之間的真情交往。通過(guò)參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，我意識(shí)到只有擁有一個(gè)強(qiáng)大繁榮的民族才能保證我和我的家人朋友有更好的生活。因此，我決定將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)和民族的復(fù)興努力奮斗，無(wú)論是從事科學(xué)研究、從事教育事業(yè)還是從事社會(huì)服務(wù)，我都將始終抱著為民族進(jìn)步、為國(guó)家繁榮貢獻(xiàn)自己的力量的信念。

總之，這次去參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)主義精神的重要性和偉大力量，感受到了自己是一個(gè)中華兒女的自豪和使命。我會(huì)將這次觀后感化為行動(dòng)，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅(jiān)定的信念，為國(guó)家的繁榮和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！

基地讀后感【篇3】

基地系列是阿西莫夫最主要的作品，他的其他一些名作如我與機(jī)器人因?yàn)橐苍谕粋€(gè)世界設(shè)定里，有時(shí)算作基地系列的一部分，讓這個(gè)系列變得很龐大。第一部發(fā)表于1951年，在科幻小說(shuō)里算是很古老的作品了。因?yàn)樘?，所以?duì)科技的描述現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)有點(diǎn)偏了，不過(guò)不影響閱讀感受，因?yàn)榛叵盗械墓适潞诵氖侨撕蜌v史，唯一的科技核心是一種虛構(gòu)的數(shù)學(xué)，所以作為科幻小說(shuō)很難得的放在任何科幻設(shè)定里都一樣好看。

引子開(kāi)始在一個(gè)叫銀河帝國(guó)的地方。。。這種星球大戰(zhàn)的感覺(jué)是怎么回事。。。是一個(gè)只有人類(lèi)存在的占據(jù)全銀河的社會(huì)，文明發(fā)源地因?yàn)闅v史太久已不可考。有一位叫謝頓的學(xué)者發(fā)展出一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)/社會(huì)學(xué)分支叫心理史學(xué)，在人口足夠大的前提下可以有一定準(zhǔn)確率的預(yù)測(cè)出社會(huì)的未來(lái)狀況。然后他和這門(mén)科學(xué)的其他學(xué)者意識(shí)到帝國(guó)不可避免的要在幾十年內(nèi)開(kāi)始進(jìn)入衰退，并對(duì)人類(lèi)文明帶來(lái)毀滅性的打擊?？萍紩?huì)失傳，人們會(huì)陷入混亂恐怖的黑暗時(shí)代，直到數(shù)萬(wàn)年后才會(huì)有下一個(gè)帝國(guó)達(dá)到現(xiàn)在的水平。于是他向統(tǒng)治者進(jìn)言，帝國(guó)的衰退是無(wú)法挽救的，但是如果按照他的規(guī)劃建立兩個(gè)只有數(shù)萬(wàn)學(xué)者和他們家人組成的Foundation，在帝國(guó)完全衰退前編寫(xiě)完一部百科全書(shū)，就能保存人類(lèi)文明，并把過(guò)渡的黑暗時(shí)期縮短到一個(gè)千年。兩年后謝頓就老死了，故事也正式開(kāi)始于50年后的其中一個(gè)基地，位于銀河邊緣的端點(diǎn)星。一千年整后，端點(diǎn)星成為第二帝國(guó)的首都?；厝壳鑼?xiě)的就是這千年中的前五百年?！』匚易钕矚g的地方，是有歷史感。虛構(gòu)小說(shuō)能寫(xiě)出這種感覺(jué)的不多。歷史在書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)里迅速的前進(jìn)，一章里拯救基地的英雄在下一章就已老去或者作古，而下一代的人物們會(huì)傳頌他們的事跡，引用他們的名言。唯一稱(chēng)得上主人公貫穿故事始終的技術(shù)宅謝頓，只在引子里露了個(gè)臉就死了，之后就只是作為歷史的一部分出現(xiàn)。這個(gè)引子還是作者后來(lái)集結(jié)成書(shū)的時(shí)候補(bǔ)寫(xiě)的。這種江山代有才人出的設(shè)計(jì)讓整個(gè)系列充滿(mǎn)滄桑感，氣魄很強(qiáng)大。歷史感除了時(shí)代的更迭速度，還有反復(fù)強(qiáng)調(diào)的歷史的必然性。每個(gè)危機(jī)的出現(xiàn)都是謝頓計(jì)算過(guò)的按歷史必然出現(xiàn)的情況(至少在誤差不嚴(yán)重的時(shí)候)，目的是逼迫基地的人們作出那唯一的可以使基地突破危機(jī)的選擇或變革，使得基地可以繼續(xù)精確的沿著設(shè)計(jì)好的道路前進(jìn)。

另一點(diǎn)是社會(huì)真實(shí)感。書(shū)中描述了帝國(guó)分解后的各種各樣的社會(huì)，各種組織形式，經(jīng)濟(jì)狀況，科技水平。雖然沒(méi)有很刻意的詳盡描述，但是提到過(guò)的細(xì)節(jié)都真實(shí)可信。封建王國(guó)，教會(huì)，民主市政府，自稱(chēng)人民朋友的獨(dú)裁者，商人協(xié)會(huì)，都在像樣的運(yùn)轉(zhuǎn)著。

基地讀后感【篇4】

躺在菲律賓的海邊，仰望著故鄉(xiāng)所沒(méi)有的星空，我不禁又想到剛剛讀完的基地三部曲，心中又充滿(mǎn)了對(duì)群星的敬畏和無(wú)限的遐想。

誕生于1947年的基地系列，作為一部科幻作品，在其科技感方面必然對(duì)于當(dāng)今的讀者來(lái)說(shuō)是有所欠缺的，但作者阿西莫夫給我們所描繪的“未來(lái)”卻也不得不說(shuō)是別具一格的。

不同于很多主流科幻小說(shuō)，基地系列的背景雖然也在我們所居住的銀河系，但其主要的故事線(xiàn)卻不在地球展開(kāi)——直到第七部，所有的線(xiàn)索才最終引向這個(gè)共同的起源——而是在一個(gè)紛繁復(fù)雜的，以超級(jí)鋼鐵行星“川坨”為核心的銀河大舞臺(tái)上展開(kāi)。另外一點(diǎn)不同，則是在千千萬(wàn)萬(wàn)行星上的生物沒(méi)有什么奇形怪狀的所謂外星生物，而都是我們熟悉的面孔。

作為一篇被人公認(rèn)為非常優(yōu)異的文學(xué)作品，基地系列顯然也沒(méi)有只描繪令人炫目的新穎設(shè)定和元素，而是以科幻為表，實(shí)際上則探討的還是人性的真諦與社會(huì)的構(gòu)成?；?—2部曲描繪了在銀河系中統(tǒng)一的政權(quán)——銀河帝國(guó)——崩潰后，保存了文明種子的第一基地利用其先進(jìn)的科技，在心理史學(xué)（預(yù)測(cè)未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)科）的指引下逐漸繁榮昌盛，突出了在一個(gè)政體中“科技”，“宗教”，“經(jīng)濟(jì)”等軟實(shí)力的重要性，描繪了一個(gè)個(gè)傳奇人物。第3部中，似乎絕對(duì)正確的未來(lái)預(yù)測(cè)卻出現(xiàn)了偏差，一個(gè)在數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)上無(wú)法計(jì)算到的變數(shù)，有強(qiáng)大心靈控制能力的敵人，征服了第一基地，最終被第二基地的精神力量征服。

這部在情節(jié)上，讓讀者脫離了原有的“雖然形式很艱難，但這都是計(jì)劃的一部分”的思維框架，讓書(shū)中人物——也包括讀者——受到了巨大的震撼，恰好證明了沒(méi)有什么是決對(duì)恒定的，同時(shí)又在隱隱之中傳遞出了精神意志的重要性，將科幻作品升華了一個(gè)層次。第四，第五部則主要描述了在銀河帝國(guó)末期，心理史學(xué)創(chuàng)造出的“謝頓計(jì)劃”的來(lái)龍去脈，把在理論上不可能實(shí)現(xiàn)的預(yù)言通過(guò)一個(gè)科幻的設(shè)定予以實(shí)現(xiàn)同時(shí)又引出了背后的一切——神秘的機(jī)器人，被稱(chēng)為人類(lèi)起源的地球等等。這兩章則承上啟下，又拋下無(wú)數(shù)個(gè)線(xiàn)索，讓讀者去自行思索。最后兩部則描繪了整個(gè)宏大的銀河系史詩(shī)的起源，同時(shí)又探究了人類(lèi)與機(jī)器人的關(guān)系，解釋了為何銀河系有某種單一性——我們都起源于地球。七部曲總體來(lái)說(shuō)環(huán)環(huán)相扣，每?jī)扇亢笥执笥猩A，這也有部分源于作者寫(xiě)作的時(shí)間有些斷層，將科幻上升到了探究人類(lèi)及人類(lèi)社會(huì)本質(zhì)的高度上，也對(duì)未來(lái)各種人類(lèi)社會(huì)極端的情況作了可能的猜想，描繪了一幅簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單的銀河系史詩(shī)，的確值得一讀。

不過(guò)本書(shū)在我看來(lái)也有一些缺憾，作者可能陷入了某種慣性思維，或者我們所謂的“套路”，每種極端下面必然影藏著另一種極端，熱情招待背后總有冷槍暗箭，單一純樸背后必有復(fù)雜動(dòng)機(jī)，雖然可能想傳達(dá)出一種物極必反或者人類(lèi)虛偽表象的意圖，但是卻導(dǎo)致了某些情節(jié)可以超前地揣測(cè)出結(jié)果，讓本書(shū)的魅力有所下降。

總而言之，本書(shū)十分值得一讀，可以給人以深思。

基地讀后感【篇5】

國(guó)防教育基地觀后感

近日，我有幸參觀了國(guó)防教育基地，深深感受到了國(guó)家安全和國(guó)防教育的重要性。這次觀后感我將從不同角度為大家展示我的感受。

國(guó)防教育基地給我留下了深刻的印象。一進(jìn)入基地，眼前的是一座氣勢(shì)磅礴的紀(jì)念塔，塔身上刻滿(mǎn)了為國(guó)捐軀的將士的名字。那些永遠(yuǎn)與我們同在的英雄們以他們的熱血和生命鑄就了中華民族的偉大復(fù)興，讓我深感國(guó)家安全的重要性和捍衛(wèi)這片土地的責(zé)任。

在基地的展館中，我看到了大量關(guān)于國(guó)家安全和國(guó)防教育的展品和信息。從最早的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，到如今的現(xiàn)代國(guó)防，這些展品真實(shí)再現(xiàn)了中國(guó)的保家衛(wèi)國(guó)歷史。我可以親眼目睹那一代代為了國(guó)家和民族的安全而英勇奮斗的先輩們，深深被他們的英勇精神所感動(dòng)。

國(guó)防教育基地也給我提供了實(shí)踐親身參與的機(jī)會(huì)。在基地中，我參觀了真實(shí)模擬的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，并且還體驗(yàn)了一些軍事模擬訓(xùn)練。通過(guò)親身體驗(yàn)，我更加深刻地理解了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和軍人的辛苦。戰(zhàn)爭(zhēng)不僅僅只是一場(chǎng)場(chǎng)的炮火和刀光劍影，更是每一個(gè)軍人長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的堅(jiān)守和舍生忘死的精神。

國(guó)防教育基地還提供了豐富的教育資源，讓我對(duì)國(guó)家安全和國(guó)防教育有了更深入的了解。我參加了許多講座和研討會(huì)，聽(tīng)取了專(zhuān)家們關(guān)于國(guó)家安全戰(zhàn)略、國(guó)防政策等方面的講解。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我明白了國(guó)家安全是每一個(gè)公民的責(zé)任，而不僅僅是軍人的事情。作為未來(lái)的一代，我們應(yīng)該牢記國(guó)防教育的重要性，勇于擔(dān)當(dāng)起維護(hù)國(guó)家安全和民族利益的責(zé)任。

國(guó)防教育基地的參觀讓我深刻認(rèn)識(shí)到了國(guó)家安全對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性。只有國(guó)家安全得到有效保障，國(guó)家才能夠安定發(fā)展，人民才能夠過(guò)上幸福穩(wěn)定的生活。作為每一個(gè)公民，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，為國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。

這次參觀國(guó)防教育基地給我留下了深刻的印象和深思。我深切了解到了國(guó)家安全和國(guó)防教育的重要性，也更加堅(jiān)定了自己為國(guó)家安全貢獻(xiàn)的決心。我會(huì)將國(guó)防教育基地的所見(jiàn)所聞牢記于心，積極參與國(guó)家安全和國(guó)防教育的活動(dòng)，為維護(hù)國(guó)家安全和民族利益盡自己的一份力量。

基地讀后感【篇6】

一個(gè)人要在60歲依然熱愛(ài)20歲熱愛(ài)的東西，但不要反對(duì)相同的東西，我們都希望既能變成熟的同時(shí)，也能保持童心。阿西莫夫做到了，他的方法可以總結(jié)成“執(zhí)著地愛(ài)，健忘地厭”。同時(shí)，用一生的時(shí)間，認(rèn)真選擇一條趨勢(shì)，和趨勢(shì)做朋友，它能幫你超越所有那些你厭惡的東西，給你帶來(lái)所有新鮮的美好。

過(guò)年期間因?yàn)椴煌５闹蛋?，所以第三次重溫了這部**（因?yàn)橐粋€(gè)人怕黑，所以值班一直是開(kāi)著燈睡覺(jué)的，而且還睡不著）。讀完最后一章，我仰望天空，嘆一口氣。這真是一部有毒的電影，甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的三種觀點(diǎn)。不得不寫(xiě)一篇讀后感紀(jì)念一下。

初識(shí)《基地》系列**是在自己初中的時(shí)候，那時(shí)自己還是一個(gè)青澀少年。語(yǔ)文老師的辦公室里有一個(gè)書(shū)架，里面放著她愛(ài)讀的所有**，有一次上課看《衛(wèi)斯理系列》被叫到辦公室談話(huà)，批評(píng)我看的書(shū)太low了。她強(qiáng)烈安利了這本《基地》，如果我答應(yīng)不在她的課上看書(shū)就借給我讀，而且還和我打了個(gè)賭“如果這本書(shū)沒(méi)有衛(wèi)斯理好看，以后上課隨便我怎么樣。

”事實(shí)證明，姜還是老的辣，我還是too young too *****。

這本書(shū)真的有毒，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有出系列叢書(shū)，**是在“譯林”雜志的每季度特別期刊上刊行的，只有前三部。捧著兩本雜志，看了三天三夜?？赐旰螅抑苯尤ム]局訂閱了一年的《譯林》雜志，但后來(lái)我再也沒(méi)有看到比這本更好的書(shū)了。

這是一個(gè)肯定會(huì)輸?shù)馁€。

印象一：艾薩克·阿西莫夫?yàn)槭裁葱枰耍?/p>

他是一位著名的科幻作家。他一生寫(xiě)了500本書(shū)。他真是個(gè)寫(xiě)書(shū)狂人，沒(méi)有人打破過(guò)他的記錄。他1920年出生在德國(guó)，3歲的時(shí)候和爸媽移民到美國(guó)，上大學(xué)的時(shí)候開(kāi)始投稿，唯一的愛(ài)好就是寫(xiě)作，又有熱情又有才能，大學(xué)之后阿奇莫夫就進(jìn)入了寫(xiě)作的噴涌期，這個(gè)噴涌期持續(xù)了一生。在他72年的人生中，阿奇莫夫平均每年寫(xiě)9本書(shū)（我甚至3個(gè)月都寫(xiě)不出一篇全面的投訴書(shū)），這本書(shū)一直沒(méi)有被打破。

基地讀后感【篇7】

《基地》系列小說(shuō)是美國(guó)作家阿西莫夫?qū)懙囊惶字?，以其高精度的預(yù)言準(zhǔn)確性和科學(xué)性著稱(chēng)?！皺C(jī)器人三大法則”是目前科學(xué)家們競(jìng)相遵從的定律就是出自其手。而我，首次閱讀了他的著作之一《銀河戰(zhàn)地·基地1》。

《基地1》是對(duì)整個(gè)《基地》故事所進(jìn)行的一個(gè)鋪墊，講述了“基地”組織的創(chuàng)始人——謝頓的故事。謝頓是心理史學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和專(zhuān)家，他預(yù)測(cè)銀河帝國(guó)的首都川陀將在數(shù)年后迎來(lái)毀滅，而銀河帝國(guó)則將陷入長(zhǎng)達(dá)3萬(wàn)年的混亂期，期間科技倒退，民不聊生。為了減輕這場(chǎng)災(zāi)難，謝頓組織一個(gè)名為“基地”的科學(xué)集團(tuán)，最終因不能被理解而流放到了端點(diǎn)星。在數(shù)十年間，端點(diǎn)星連遭三次危機(jī)，終被成功化解。

這一部分是“基地七部曲”中的第一部，但它在故事的大致構(gòu)架上已經(jīng)基本確定了世界觀——銀河帝國(guó)時(shí)期，四王國(guó)時(shí)期和巨富們統(tǒng)治的時(shí)期。正所謂“基地的義務(wù)是保證銀河帝國(guó)的科技文化”，不管是在野蠻“四王國(guó)”的入侵時(shí)期還是在巨商們的執(zhí)政時(shí)期，基地始終于混亂中不倒。

《基地》的第一部是到目前為止最令我深有感觸的一部科幻小說(shuō)。它深刻地揭示了人性和人的心理。在四王國(guó)侵略時(shí)期，基地首任市長(zhǎng)哈定帶領(lǐng)基地人民巧妙回旋，利用擁有核武器這一點(diǎn)，將四王國(guó)的統(tǒng)治者耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

《基地》創(chuàng)作于美國(guó)和蘇聯(lián)兩國(guó)的冷戰(zhàn)時(shí)期，因此這部小說(shuō)特別受當(dāng)時(shí)人民歡迎，人們覺(jué)得這就好像在講他們自己的故事一般，時(shí)間、背影和戰(zhàn)爭(zhēng)、想象，合成了《基地》這部文學(xué)巨著。

看了《基地》這部小說(shuō)后，反觀自己平時(shí)創(chuàng)作的小說(shuō)，我覺(jué)得有很多不足之處。第一，人物性格特點(diǎn)不夠突出。在《基地》中，每個(gè)人物的性格特點(diǎn)都是非常突出的。如謝頓，他是一個(gè)有智慧，有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。作為全書(shū)的主角，他為故事的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，他的思想貫穿全文，這就說(shuō)明了故事主人公的重要性和他的作用，他應(yīng)該是全文的一條主線(xiàn)，作為故事發(fā)展的關(guān)鍵，他的人物設(shè)定就是一位有智慧，能學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的人。

第二，世界觀創(chuàng)作不夠流暢。按我目前的創(chuàng)作能力，我還無(wú)法獨(dú)立創(chuàng)作出任意一個(gè)完整的世界觀，也許是因?yàn)槲椰F(xiàn)在的學(xué)識(shí)還很淺薄的原因吧，我只能在別人的世界觀的基礎(chǔ)上再加以創(chuàng)作，卻無(wú)法到達(dá)完全原創(chuàng)的效果。我覺(jué)得《基地》就是一個(gè)很好的借鑒例子。它一半是借鑒了地球上如火如荼的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)，一半是通過(guò)作者的想象對(duì)故事進(jìn)行了完善。這是一個(gè)很值得效仿的例子。

《基地》的故事不僅引人入勝，更教導(dǎo)了我要如何創(chuàng)作故事，在創(chuàng)作過(guò)程中，需要積累大量的知識(shí)，每一個(gè)著名的作家都擁有強(qiáng)大的知識(shí)體系，為了能創(chuàng)作出我的原創(chuàng)作品，我必須更好地學(xué)習(xí)，吸收更多的知識(shí)。

基地讀后感【篇8】

《基地與帝國(guó)》是基地系列的第二本，饒有興趣地讀完《基地》之后，我發(fā)現(xiàn)《基地與帝國(guó)》的結(jié)構(gòu)跟前一本有很大的不同，《基地》都是中篇小說(shuō)，一篇講述一個(gè)故事，彼此之間既獨(dú)立又有關(guān)聯(lián)，而且以情節(jié)為主，人物本身的性格特點(diǎn)并不鮮明，兩任市長(zhǎng)之間實(shí)際上還有不少相似性。而《基地與帝國(guó)》中，除了匆匆了結(jié)貝爾·里歐思之后，就把大量的筆墨用在騾身上，從此開(kāi)始了長(zhǎng)篇的寫(xiě)作。

說(shuō)到這里，里歐思這個(gè)炮灰真可憐，本來(lái)是帝國(guó)難得一見(jiàn)的將才，年輕強(qiáng)悍、富有魅力且忠心耿耿，就因?yàn)椤耙曰钌囊庵緦?duì)抗幽靈之手”，結(jié)果看似轟轟烈烈的攻勢(shì)就如同風(fēng)中蠟燭一樣，無(wú)聲無(wú)息地熄滅了。當(dāng)然《將軍》篇章還是有著很多內(nèi)容的，拉珊·迪伐斯在孤立無(wú)援之下采取的種種英雄行為，基地本身走向腐化與專(zhuān)制，獨(dú)立行商的興起和反抗，以迪伐斯死于礦區(qū)所代表的矛盾加劇等等，但是因?yàn)轵叺膹?qiáng)大光環(huán)，和作者對(duì)他的大篇著墨，這些人物和情節(jié)的光彩都輕易被湮滅了。

騾是迄今為止謝頓計(jì)劃中的一個(gè)最大的變數(shù)，也是作者迄今為止最花心力描寫(xiě)的人物（不知道為什么阿西莫夫?qū)ζ淙绱似珢?ài)，除了哈里·謝頓，這是占了基地系列篇幅最長(zhǎng)的一個(gè)人物。也許是騾有著奇異的精神力量，而這跟神秘的第二基地，甚至其后的大謎團(tuán)蓋婭有著本質(zhì)的聯(lián)系。）騾是個(gè)相貌丑陋怪異的突變種，從小就是孤兒，當(dāng)他備受欺凌和歧視地長(zhǎng)大，并發(fā)現(xiàn)自己擁有改變他人情感的獨(dú)特力量，他自然而然地想要報(bào)復(fù)社會(huì)——通過(guò)稱(chēng)霸整個(gè)銀河，讓所有人在他腳下匍匐。但是，他仍然是一個(gè)善良的人，還擁有行吟詩(shī)人般多愁善感的心靈、濃重的自卑感和與此相對(duì)的要將一切袒露出來(lái)的高傲，也因此他用“騾”這個(gè)暗示自己殘缺又帶著侮辱性的名字命名自己（也許就是他小時(shí)候被人取的綽號(hào)），總之，他要這個(gè)難聽(tīng)的名字響徹銀河的上空，要人人或熱愛(ài)或懼怕這個(gè)名字。

當(dāng)他用計(jì)假扮小丑結(jié)識(shí)杜倫夫婦，從而施展自己混入基地，并影響基地的計(jì)劃時(shí)，他意外地遇到了一個(gè)不歧視他，并對(duì)他充滿(mǎn)同情和好感的女人——貝泰，也因此淪陷，而導(dǎo)致他消滅兩個(gè)基地的.計(jì)劃破產(chǎn)。我相信，騾在貝泰面前的表現(xiàn)，很大程度上接近他自己的內(nèi)心。他描繪的騾，是個(gè)理想中的高頭大馬巨搫——身材魁梧、勇武過(guò)人、毫無(wú)畏懼，唯一一樣的，是他們一樣擁有異能。而這個(gè)在貝泰面前時(shí)時(shí)瑟瑟發(fā)抖、有著不切實(shí)際浪漫想法和夸張言語(yǔ)的騾，也許正是小時(shí)候，一個(gè)時(shí)時(shí)被人欺負(fù)、渴望母親無(wú)私關(guān)愛(ài)的馬巨搫。兩者都是他，只是后一者，他成年以后，就不會(huì)再在人前表露，或者是僅僅在把面前這些趾高氣揚(yáng)的人當(dāng)成失敗者和臣仆時(shí)表現(xiàn)出來(lái)，以滿(mǎn)足心里的高傲和諷刺。

他自己說(shuō)過(guò)：“這是我的弱點(diǎn)，我希望別人了解我?！?貝泰察覺(jué)了他的身份，并設(shè)法殺死了查處第二基地真相的艾布林·米斯。使得騾無(wú)法進(jìn)擊第二基地。這是他遭遇的一個(gè)重大失敗，另一個(gè)重大失敗也隨之而來(lái)，他發(fā)現(xiàn)貝泰并不愛(ài)他，實(shí)際上，她厭惡他，騾費(fèi)勁心力創(chuàng)建的輝煌帝國(guó)，對(duì)她而言是“迅速而卑賤的”，而且“我們已經(jīng)擊敗了你，我死也瞑目”。

So，事業(yè)和情感的雙重打擊，但是騾并沒(méi)有報(bào)復(fù)她，也沒(méi)有回轉(zhuǎn)她使之成為自己的禁臠，只是因?yàn)樗纳屏己万湴?。事?shí)上，我對(duì)騾和騾所建立的帝國(guó)自始至終沒(méi)有惡感，他很少傷害人命，他所建立的帝國(guó)，結(jié)束了銀河間長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂，使平民百姓得以安寧的生活。但，騾有一個(gè)，或者說(shuō)兩個(gè)致命的弱點(diǎn)，一、他無(wú)法生育，也就無(wú)法確定帝國(guó)的下任統(tǒng)治者，特別是有著他這樣能控制人類(lèi)的人；二、他很荏弱，壽命連常人一半都不到。所以他建立的帝國(guó)只是沙堆上的宮殿，注定面臨失敗的命運(yùn)。一個(gè)傷感的故事！

基地讀后感【篇9】

通過(guò)2017年3月22日到北京住總國(guó)家住宅產(chǎn)業(yè)化基地實(shí)地觀摩活動(dòng)，本人的感覺(jué)就是震撼，科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展在新領(lǐng)域得到初步體現(xiàn)，隨著政策的支持、研發(fā)的投入、技術(shù)的成熟、設(shè)備的完善、實(shí)際的應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)的形成以及產(chǎn)業(yè)鏈的完善，住宅產(chǎn)業(yè)化乃至建筑產(chǎn)業(yè)化在不遠(yuǎn)的將來(lái)定將大放異彩。

住宅產(chǎn)業(yè)化是國(guó)家產(chǎn)業(yè)升級(jí)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式、實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的大勢(shì)所趨和需要。其主要優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、節(jié)約建筑材料

集成制造和集成精裝模式可以最大限度地減少一些材料在施工過(guò)程中的浪費(fèi)。根據(jù)相關(guān)技術(shù)計(jì)算，每100平方米住宅可減少建筑垃圾5噸，比傳統(tǒng)模式減少20%左右。

2、節(jié)水

現(xiàn)澆混凝土的操作和養(yǎng)護(hù)很少，避免了水資源的浪費(fèi)。與傳統(tǒng)模式相比，節(jié)約了80%左右的水。

3、節(jié)能

相比傳統(tǒng)模式大約節(jié)能70%。新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新工藝在產(chǎn)業(yè)化中得到廣泛應(yīng)用，大大提高了建筑的隔聲、隔熱、保溫、抗震、防火、防水、抗?jié)B性能，提高了建筑使用的舒適性、健康性和安全性。同時(shí)，施工質(zhì)量大大提高，建筑使用壽命延長(zhǎng)50%以上。

4、節(jié)時(shí)

由于采用了大量的預(yù)制構(gòu)件，現(xiàn)場(chǎng)安裝時(shí)間非常短，施工周期比傳統(tǒng)方式縮短50%以上。

5、環(huán)保

與傳統(tǒng)模式相比，大大減少了建筑垃圾的產(chǎn)生，減少了有害氣體和廢水的排放。

6。有利于建筑業(yè)由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變

結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾將對(duì)未來(lái)30年的城市化進(jìn)程產(chǎn)生深刻影響。推進(jìn)建筑工業(yè)化，將促進(jìn)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化、流程系統(tǒng)化、技術(shù)集成化以及建造集約化，使建筑業(yè)發(fā)展主要依靠技術(shù)進(jìn)步和機(jī)械化施工，用工大幅減少，且促進(jìn)以農(nóng)民工為主體、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較低的工人向高層次、專(zhuān)業(yè)化的產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)變，從而推動(dòng)建筑業(yè)由勞動(dòng)密集向技術(shù)密集轉(zhuǎn)變。

住宅產(chǎn)業(yè)化尚處于起步階段，前景光明，但現(xiàn)階段也面臨一些發(fā)展瓶頸，主要原因是政策力度不夠，相關(guān)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)鏈不完善，導(dǎo)致工業(yè)化住宅成本上升。制約住宅產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的主要矛盾是產(chǎn)業(yè)化成本上升過(guò)高，導(dǎo)致開(kāi)發(fā)商積極性不高。

破解增量成本的方案如下：

1、政策導(dǎo)向

國(guó)家對(duì)住房產(chǎn)業(yè)化越來(lái)越重視，并將隨著時(shí)間的發(fā)展出臺(tái)相關(guān)的財(cái)政政策和稅收優(yōu)惠政策。

2、優(yōu)化設(shè)計(jì)

通過(guò)優(yōu)化設(shè)計(jì)，降低工、料、機(jī)總量和其他間接費(fèi)用，可以有效降低成本。

3、規(guī)模效應(yīng)化

pc構(gòu)件的**過(guò)高，原因主要在于其生產(chǎn)需要購(gòu)地建廠、引進(jìn)設(shè)備、支付專(zhuān)利費(fèi)等，此過(guò)程會(huì)形成巨額的長(zhǎng)期資產(chǎn)投資，如果沒(méi)有達(dá)到規(guī)模，每件產(chǎn)品分?jǐn)偟恼叟f攤銷(xiāo)等費(fèi)用就會(huì)過(guò)高，同時(shí)，pc構(gòu)件的物流成本也是一個(gè)不容忽視的成本，pc構(gòu)件單件體積大，需要專(zhuān)用車(chē)輛運(yùn)輸，儲(chǔ)存和安裝費(fèi)用也高。隨著規(guī)模效應(yīng)的出現(xiàn)和pc市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序調(diào)整帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)，pc組件成本將逐步降低。

4、基于bim技術(shù)的精細(xì)化管理

bim技術(shù)的采用可提高裝配式建筑設(shè)計(jì)效率、實(shí)現(xiàn)裝配式預(yù)制構(gòu)件的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)、降低裝配式建筑的設(shè)計(jì)誤差、優(yōu)化整合預(yù)制構(gòu)件生產(chǎn)流程、加快裝配式建筑模型試制過(guò)程、改善預(yù)制構(gòu)件庫(kù)存和現(xiàn)場(chǎng)管理、提高施工現(xiàn)場(chǎng)管理效率、施工模擬優(yōu)化施工、成本計(jì)劃、提高運(yùn)維階段的設(shè)備維護(hù)管理水平、加強(qiáng)運(yùn)維階段的質(zhì)量和能耗管理

5、工期縮短減少資金占用，降低資金成本

6、epc的商業(yè)模式

epc即設(shè)計(jì)采購(gòu)施工，是以向業(yè)主交付最終產(chǎn)品和服務(wù)為目的，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施總體概念、全面安排、協(xié)調(diào)運(yùn)行的前后銜接緊密的合同模式。epc商業(yè)模式要求總承包方在設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工等領(lǐng)域和專(zhuān)業(yè)方面具有較高的技術(shù)和管理水平。epc成功的關(guān)鍵是總承包方能有效利用其多領(lǐng)域技術(shù)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和豐富的關(guān)理協(xié)調(diào)控制經(jīng)驗(yàn)，使工程按時(shí)、保質(zhì)保量地完成。

住宅產(chǎn)業(yè)化在發(fā)展初期并不具備成本優(yōu)勢(shì)，問(wèn)題的關(guān)鍵就轉(zhuǎn)化為如何鼓勵(lì)大型產(chǎn)業(yè)化集成商通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、培育產(chǎn)業(yè)化價(jià)值鏈等市場(chǎng)手段建立先行者優(yōu)勢(shì)，并使之通過(guò)這一優(yōu)勢(shì)獲得超額利潤(rùn)，進(jìn)而通過(guò)大的開(kāi)發(fā)商把適用的產(chǎn)業(yè)化模式快速推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)該模式在鼓勵(lì)政策取消后還能自主持續(xù)健康發(fā)展并最終取代傳統(tǒng)模式成為房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的主流模式。

基地讀后感【篇10】

新中國(guó)成立之后，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視科技工作，催生新中國(guó)成立后第一個(gè)科技發(fā)展黃金期。在科技報(bào)國(guó)的實(shí)踐中，我國(guó)科技工作者為保衛(wèi)新中國(guó)、提高國(guó)家綜合實(shí)力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做出了卓越貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力，在祖國(guó)熱土上涌現(xiàn)出鄧稼先、錢(qián)學(xué)森、袁隆平等一大批享譽(yù)全球的科學(xué)家，創(chuàng)造了航空航天、水利工程、生物工程等方面一個(gè)個(gè)科技進(jìn)步的偉大奇跡，形成了以“兩彈一星精神”“載人航天精神”等為代表的科學(xué)家精神。

傳承熱愛(ài)祖國(guó)、艱苦奮斗的科學(xué)家精神。熱愛(ài)祖國(guó)、艱苦奮斗是科技工作者傳承不息的精神情懷。為建設(shè)新中國(guó)，眾多海外學(xué)者學(xué)成歸國(guó)。到1957年，歸國(guó)的海外學(xué)者已經(jīng)達(dá)到3000多人，約占新中國(guó)成立前全部海外留學(xué)生和學(xué)者的一半以上。以“兩彈一星”為典型的一大批科技工作者響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召投身科學(xué)實(shí)踐。在全國(guó)力量的配合下，以鄧稼先為代表的科學(xué)家們身先士卒、不怕?tīng)奚瑧汛?duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)民族的自豪在荒漠中蟄伏多年，為我國(guó)科技創(chuàng)新事業(yè)帶來(lái)巨大飛躍，有效遏制了資本主義國(guó)家的囂張氣焰，為保衛(wèi)我國(guó)國(guó)家主權(quán)領(lǐng)土完整作出杰出貢獻(xiàn)。他們放棄國(guó)外優(yōu)越的科研生活環(huán)境，在荒漠戈壁利用簡(jiǎn)單的計(jì)算工具完成科學(xué)研究工作，為中國(guó)科學(xué)家精神樹(shù)立了一座不朽的豐碑。

弘揚(yáng)比肩世界、敢為人先的科學(xué)家精神。舊中國(guó)科技工作實(shí)踐以生產(chǎn)必要所需為主要任務(wù)，對(duì)創(chuàng)新的要求較低。新中國(guó)成立之后，為根本改變我國(guó)一窮二白、科技落后的社會(huì)面貌，早日趕上西方國(guó)家，我國(guó)實(shí)施“重點(diǎn)發(fā)展，迎頭趕上”的科技趕超戰(zhàn)略，廣大科技工作者自力更生、攻堅(jiān)克難，創(chuàng)新日益成為科學(xué)家精神的核心內(nèi)涵?！笆澜珉s交水稻之父”袁隆平相繼研究出“三系法”秈型雜交水稻、“兩系法”雜交水稻以及“海水稻”，為解決世界人民溫飽和國(guó)家糧食安全問(wèn)題作出卓越貢獻(xiàn);李四光等人提出“陸相生油”理論，打破西方學(xué)者的“中國(guó)貧油”說(shuō);屠呦呦從青蒿中成功提取了用于治療瘧疾的青蒿素……正是科研工作者們?cè)谧约旱念I(lǐng)域不斷創(chuàng)新，才能使我國(guó)科技創(chuàng)新事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展，日益趕超世界先進(jìn)水平。

踐行重視教育、獎(jiǎng)掖后人的科學(xué)家精神。育人是科技工作者一直以來(lái)的使命和擔(dān)當(dāng)。在新中國(guó)成立之后，我國(guó)成立了一大批科研院所和專(zhuān)業(yè)院校，構(gòu)建了多方位多領(lǐng)域系統(tǒng)性科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。科學(xué)家作為具有突出科研成果的科技工作者既要做科技創(chuàng)新的開(kāi)拓者，又要做提攜后學(xué)的領(lǐng)路人，為我國(guó)科技創(chuàng)新事業(yè)蓬勃發(fā)展、人才輩出打造堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。著名物理學(xué)家錢(qián)三強(qiáng)在科學(xué)組織中投入大量精力，他所帶領(lǐng)的原子能所成為人才輩出的科技創(chuàng)新場(chǎng)所;著名力學(xué)家童秉綱苦練教學(xué)法，解決理論授課中理論易習(xí)題難的問(wèn)題，并協(xié)助錢(qián)學(xué)森建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系，為國(guó)家培養(yǎng)了一批能夠進(jìn)行技術(shù)科學(xué)研究的人才……正是無(wú)數(shù)科學(xué)家把發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年人才作為自己的使命責(zé)任，中國(guó)的科技創(chuàng)新事業(yè)才能蒸蒸日上，創(chuàng)造更多輝煌。

在“科技報(bào)國(guó)”的進(jìn)程中，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了從科技基礎(chǔ)薄弱到科技成果“井噴式”出現(xiàn)的質(zhì)變。中國(guó)科學(xué)家在這一時(shí)期以赤子之心，不畏艱難險(xiǎn)阻、矢志報(bào)國(guó)奉獻(xiàn)，以自主創(chuàng)新之志成功解決新中國(guó)成立之后的發(fā)展問(wèn)題，并為世界發(fā)展作出了中國(guó)貢獻(xiàn)。站在新的歷史起點(diǎn)上，廣大青年科技工作者要傳承、弘揚(yáng)、踐行科學(xué)家精神，堅(jiān)定科技報(bào)國(guó)志向、勇攀科學(xué)世界高峰，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)作出新的更大貢獻(xiàn)!