我的夢(mèng)想觀后感

我的夢(mèng)想觀后感匯總。

上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常布置作文作業(yè)，寫作會(huì)讓我們靜下心來(lái)思考每天的日常，一篇好的作文還是非常費(fèi)腦子的，您是不是不太清楚作文怎么寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的我的夢(mèng)想觀后感匯總，不妨參考一下。希望你喜歡！

我的夢(mèng)想觀后感(篇1)

暑假里，我讀了一本書《心中有夢(mèng)想》，講的是樂(lè)多多小學(xué)五三班學(xué)生胡小鬧，他說(shuō)樹(shù)立夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才最重要。

讀完之后，我也認(rèn)真思考了自己的夢(mèng)想，想了好久，終于想好了，我要成為一名發(fā)明家，首先我要發(fā)明一臺(tái)家用機(jī)器人。

這個(gè)機(jī)器人看上去跟我們真人差不多，陌生人根本就認(rèn)不出來(lái)，以為是我們家的一個(gè)新成員呢。我和機(jī)器人是好朋友，我每天放學(xué)回家，就跟他說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的新鮮事，快樂(lè)的，難過(guò)的都跟他說(shuō)，他也常常會(huì)給我提一些建議。每天上學(xué)前，我會(huì)向機(jī)器人發(fā)指令，讓機(jī)器人在家做哪些事情。比如:打掃房間，按時(shí)做飯做菜，洗衣總之，他能包攬一切家務(wù)。

自從有了機(jī)器人，我們?nèi)疫^(guò)得很開(kāi)心。晚上，爸爸媽媽下班，我和姐姐放學(xué)了，一家人都回到家里，看到干干凈凈的房間，廚房里有香噴噴的飯菜，生活真是太美妙了！

想想將來(lái)的美好我做夢(mèng)都想笑，為了讓美好的生活早日到來(lái)，我必須要好好學(xué)習(xí)，掌握很多很多的知識(shí)。希望我們每個(gè)人都心中有夢(mèng)想，腳下有行動(dòng)，為了夢(mèng)想努力吧！

我的夢(mèng)想觀后感(篇2)

——讀《你是我的寶貝》有感

年齡：11歲

聯(lián)系方式：13705159663

最近閑暇的時(shí)候我讀了一本書《你是我的寶貝》，書的作者是黃蓓佳。這本書講述的是一個(gè)名叫貝貝的孩子是個(gè)唐氏綜合癥患兒，有輕度的智力障礙。貝貝的爸爸在貝貝兩歲的時(shí)候在野外考察的時(shí)候不幸遇難了，母親離家出走。貝貝一直與奶奶生活在一起，慈愛(ài)寬容的奶奶一直努力把貝貝培養(yǎng)成自立有尊嚴(yán)的孩子。貝貝十歲那年，奶奶因心臟病突發(fā)去世，貝貝一下子成了孤兒。貝貝的命運(yùn)牽動(dòng)了所有人的心，尤其是小區(qū)水電維修工李大勇，他深深地喜歡上了貝貝的單純透明，一直幫助關(guān)注著貝貝的成長(zhǎng)。貝貝的舅舅，舅媽帶著他們的孩子小胖從農(nóng)村來(lái)到城市，跟貝貝生活在一起，舅舅舅媽的小私心在貝貝無(wú)暇的心靈映照下逐漸得到了洗禮。讀了這本書，我深深地感受到我的生活是如此的幸福。我的夢(mèng)想是：從現(xiàn)在開(kāi)始就要多關(guān)注，多幫助那些在福利院里的孩子，讓他們能和我們一樣能感受到溫暖，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了想成為一名幼教老師，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，讓自己先自立強(qiáng)大起來(lái)，這樣才有能力去幫助他們。等我長(zhǎng)大了，我想成立一個(gè)“星星之家”，專門為一些弱勢(shì)兒童提供服務(wù)，為這些孩子們建立一個(gè)溫暖的家，在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有傷害，只有關(guān)懷和溫暖。我還要?jiǎng)訂T大家去幫助關(guān)心他們，讓他們不再孤單，能和我們一樣生活在陽(yáng)光下,自信快樂(lè)成長(zhǎng)。

我的夢(mèng)想觀后感(篇3)

所謂幸福其實(shí)只是一種感覺(jué)，精神上的，而不是物質(zhì)上的。理解幸福了，就真的會(huì)幸福。或許，幸福點(diǎn)要低一點(diǎn)的吧。

那天，我在才藝表演中看到一個(gè)胖乎乎的女選手。她才19歲。她的父母身體不好，靠微薄的工資養(yǎng)活了全家?？墒?，她喜歡跳舞，她覺(jué)得跳舞可以給她帶來(lái)幸福，就算她沒(méi)有很好的身材，也沒(méi)有很好的舞技?？墒?，她跳舞的時(shí)候，是最幸福的。

所謂幸福，也就在于自己對(duì)幸福的理念。

正如《我與地壇》中所道：“要是沒(méi)有了殘疾，健全會(huì)否因其司空見(jiàn)慣而變得膩煩和乏味呢？”所以，殘疾也不過(guò)是一種生活形式，有健美軀體的人也不會(huì)因?yàn)樽约河羞@樣一副健全的身體而驕傲、滿足。

這樣，殘疾人和健康人就站在了幸福的起跑線上。起初，史鐵生傾向于擁有強(qiáng)壯的身體，但后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)健全的靈魂比健全的身體更美。

史鐵生說(shuō)人活著必要有一個(gè)最美的夢(mèng)想。所以就算他知道健全靈魂比健全軀體要可貴，他依舊夢(mèng)想兩者兼得，多么讓人心疼，這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)卻脆弱的史鐵生，他就像個(gè)孩子，會(huì)偏執(zhí)，會(huì)脆弱。

可是，可是也正因?yàn)檫@樣一個(gè)真實(shí)的史鐵生，讓人崇敬的同時(shí)又萌生了一份愛(ài)意。

史鐵生的夢(mèng)想可能是許多殘疾人的夢(mèng)想，這并不奇怪。他沒(méi)有夢(mèng)想物質(zhì)上的需要，也沒(méi)有夢(mèng)想生活上的成就，那么平凡。卻沒(méi)有人可以成全他。

我的夢(mèng)想觀后感(篇4)

夢(mèng)想是什么？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是個(gè)人的理想。沒(méi)有夢(mèng)想的人就比是沒(méi)有方向盤的車。夢(mèng)想就像黑暗中指引我們的燈塔。我的夢(mèng)想是成為一名探險(xiǎn)家。

這個(gè)夢(mèng)想是我在看過(guò)《魯濱遜漂流記》后產(chǎn)生的。本書的主人公羅濱遜不想呆在家里，只想探索。在探險(xiǎn)過(guò)程中，他的船因?yàn)楸╋L(fēng)雨沉沒(méi)了，只有羅濱遜幸存下來(lái)。

他發(fā)現(xiàn)自己漂浮在一個(gè)島上。在克服了最初的悲觀和絕望之后，他用頑強(qiáng)的毅力勇敢地與大自然抗?fàn)?。依靠自己的雙手和智慧，用槍和簡(jiǎn)單的工具，他獨(dú)自過(guò)著孤獨(dú)的生活。所以他在島上住了28年才回到家鄉(xiāng)。

我夢(mèng)想成為一個(gè)像羅濱遜一樣的探險(xiǎn)家，去探索大自然的奧秘，去挖掘奇妙的科學(xué)知識(shí)，使我的生活豐富多彩。當(dāng)然成為一個(gè)探險(xiǎn)家絕非隨口說(shuō)說(shuō)容易的事，它需要許多方面的能力，首先要有好的體力，能夠在許多險(xiǎn)要的地方徒行；其次需要隨機(jī)應(yīng)變的能力，面對(duì)危險(xiǎn)能夠沉著冷靜；然后需要有長(zhǎng)時(shí)間在野外的生存能力以及許多的求生技能與豐富的科普知識(shí)……

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途一定是坎坷的，所以我們更需要有敢于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣，正如《魯濱遜漂流記》的作者笛福所說(shuō)：“害怕危險(xiǎn)的心靈比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”我相信，只要我們勇敢的向著夢(mèng)想前進(jìn)，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想觀后感(篇5)

“上帝從來(lái)都不對(duì)任何人施舍最幸福這三個(gè)字，他在所有人的欲望面前設(shè)下永恒的距離.”

從文章中可以看出，左宗棠并不重視自己的殘疾，而是盡力享受生活，體驗(yàn)生活中的真善美。的確，社會(huì)上不會(huì)有幸運(yùn)的人。上帝不會(huì)只關(guān)心一個(gè)人。上帝是公平的，人間是有公證存在的。

任何人永遠(yuǎn)不會(huì)成為挫折困難的親朋好友。這關(guān)鍵是要看自己的態(tài)度，對(duì)生活的態(tài)度。作者認(rèn)為上帝是公正的，在給予他痛苦和幸福的同時(shí)。

因而作者選擇堅(jiān)強(qiáng)的活著。隨著年齡的增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的越來(lái)越多，我發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想變得越來(lái)越小，有人說(shuō)我是變實(shí)際了，變現(xiàn)實(shí)了，倒不如說(shuō)我想平平凡凡的。驗(yàn)生活，享受快樂(lè)談到夢(mèng)想二字。

夢(mèng)就像風(fēng)箏。它總是在你的手中。線越長(zhǎng)，飛的越高。有時(shí)難免會(huì)遇到坎坷，線會(huì)斷，夢(mèng)也會(huì)破碎。因?yàn)閴?mèng)想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨干的。但我想說(shuō)，別輕言放掉手中的線，緊緊抓住夢(mèng)想，為之堅(jiān)持不懈的奮斗，拼搏…

史鐵生說(shuō)：“假若人真能有來(lái)生，我不要求別的，只要求有劉易斯那樣一副身體就好。”[筆稿范文網(wǎng) gx86.cOM]

劉易斯是史鐵生最喜歡并且羨慕的人。史鐵生羨慕劉易斯在10秒鐘內(nèi)跑出8米遠(yuǎn)，在最重要的比賽中動(dòng)作優(yōu)美。也就是說(shuō)，鐵生羨慕的是劉易斯這樣強(qiáng)壯的身體。

因?yàn)槭疯F生是殘疾人，因?yàn)閯⒁姿骨『糜幸粋€(gè)史鐵生喜歡甚至向往的身體，所以史鐵生羨慕劉易斯。這種羨慕，僅限于一個(gè)殘疾人對(duì)健全人的羨慕，論是任何一個(gè)身體殘疾的人都會(huì)喜歡，都會(huì)羨慕劉易斯。這樣，就不能說(shuō)史鐵生羨慕劉易斯，或者說(shuō)劉易斯是史鐵生羨慕的對(duì)象。

只能說(shuō)，史鐵生羨慕身體強(qiáng)壯的人，還是劉易斯羨慕的殘疾人。

如《我與地壇》中所道：“要是沒(méi)有了殘疾，健全會(huì)否因其司空見(jiàn)慣而變得膩煩和乏味呢？”所以，殘疾也不過(guò)是一種生活形式，有健美軀體的人也不會(huì)因?yàn)樽约河羞@樣一副健全的身體而驕傲、滿足。

這樣一來(lái)，殘疾人和健全者是在同一條幸福起跑線的。起初，史鐵生傾向于擁有強(qiáng)壯的身體，但后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)健全的靈魂比健全的身體更美。

史鐵生說(shuō)：“如果不能在超越自我局限的無(wú)盡路途上去理解幸福，那么史鐵生的不能跑與劉易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮喪與痛苦的根源。”

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我的夢(mèng)想觀后感推薦

經(jīng)過(guò)我們反復(fù)整理篩選我們最終推出了最新的“我的夢(mèng)想觀后感”。不同的人在觀看同一部作品之后會(huì)有不同的理解和感悟，觀看的過(guò)程就是思維不斷跳躍的過(guò)程。此時(shí)不妨可以寫一篇屬于自己的影視作品觀后感，觀后感應(yīng)該處理好觀看與感受的關(guān)系，做到抒情和敘述相結(jié)合。為什么我們會(huì)覺(jué)得寫作品名的觀后感很難呢？希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭阍诠ぷ髦懈玫谋憩F(xiàn)！

我的夢(mèng)想觀后感(篇1)

我總覺(jué)得，我不要中文書，我會(huì)帶學(xué)生去讀笑話、神話、寓言，小小的文字蘊(yùn)含著偉大的人生哲理。畢竟，學(xué)生們的經(jīng)歷很簡(jiǎn)單，通過(guò)這些簡(jiǎn)單易懂的作品，無(wú)知的心靈開(kāi)始有了一點(diǎn)淡淡的人生輪廓。

我總是想，我不要語(yǔ)文書，我會(huì)把詞語(yǔ)盤點(diǎn)里近二十個(gè)詞語(yǔ)，十個(gè)成語(yǔ)，要求學(xué)生圍繞一個(gè)中心來(lái)寫，并要求寫得盡量的短，語(yǔ)句通順，且用盡可能多的語(yǔ)詞。此時(shí)，零散簡(jiǎn)單的文字可以拼湊起來(lái)，勾勒出一幅沒(méi)有畫家能描繪的精致畫卷。文字，或清淡如水，或華麗似錦，不管寥寥數(shù)筆，抑或洋洋灑灑，美的驚嘆，學(xué)***樂(lè)在頃刻間流瀉。

我總是想，我不要語(yǔ)文書，我還是會(huì)好好的把《伯牙絕弦》上個(gè)一個(gè)星期，我知道，那種人生苦短，知音難尋的痛苦與無(wú)奈，那種伯牙為知音子期破琴絕弦的凄慘情感，用一曲《高山流水》詮知音，讓一課《伯牙絕弦》振生心的陽(yáng)春白雪般的感悟，是需要師生共同“靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味”的。

我總是想，我不要語(yǔ)文書，我會(huì)把課堂變成溫馨愉悅的兒童樂(lè)土，讓每一個(gè)孩子都找到好學(xué)生的感覺(jué)，并最大限度地滿足學(xué)生學(xué)***要，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，最大限度地開(kāi)拓學(xué)生的潛能、智慧。我們也可以按照西江月的名字來(lái)寫嗎？它要求具有一定的**美，字?jǐn)?shù)和句子與原文相同。

此時(shí)，信手捏來(lái)，讓學(xué)生的思維活躍，思緒飛揚(yáng)。他們滔滔不絕，有話可說(shuō)。在深入的入鄉(xiāng)隨俗體驗(yàn)中，學(xué)生們的心潮澎湃，思想開(kāi)闊，談吐欲望自然會(huì)油然而生。

我一直認(rèn)為，我不想要中文書，我會(huì)坐在電視機(jī)前和我的學(xué)生一起看新聞。語(yǔ)文是教人說(shuō)話寫文章表達(dá)自己意見(jiàn)的課程，根本不需要太多說(shuō)教的文章，而事實(shí)上很多說(shuō)教性的文章并沒(méi)有起到任何教育的作用，換句話說(shuō)，不愛(ài)國(guó)的人一樣不愛(ài)國(guó)，麻木的國(guó)民依舊麻木。整天的大道理，只會(huì)讓學(xué)生反感。

也許一場(chǎng)精彩的體育比賽，一場(chǎng)國(guó)際事故都能調(diào)動(dòng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

什么時(shí)候沒(méi)有了語(yǔ)文書，課堂也就成為了快樂(lè)的公園，學(xué)校必將成為孩子們最幸福的天堂。

現(xiàn)實(shí)生活中的我依然沉浸在幻想的狀態(tài)中。

中國(guó)人需要休閑。我真的不需要中文書。

我的夢(mèng)想觀后感(篇2)

大家好，今天我演講的題目是我的夢(mèng)想

因?yàn)閴?mèng)想，鳥(niǎo)兒可以在天空和白云之間飛翔；因?yàn)閴?mèng)想，魚可以在更深的海里遨游。。。我的夢(mèng)想是當(dāng)校長(zhǎng)。

如果我的夢(mèng)想成真，我當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)的學(xué)校環(huán)境一定很美。學(xué)校里有一個(gè)清澈的池塘。池塘里有很多種蓮花。有粉紅色的荷淺白色的。它們非常漂亮。將有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，周圍有草坪、綠草和野花。

同學(xué)們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們會(huì)非常喜歡的，因?yàn)檫@就像呆在大自然里一樣。

如果我的夢(mèng)想成真，我的學(xué)校將會(huì)有很多有趣的事情。例如，我們有特殊的機(jī)器人。他們可以管理和教育那些頑皮的孩子，使他們能學(xué)好。我們還有一個(gè)特別的健身房。不管是晴天還是雨天，我們的學(xué)生都可以在這里上體育課。

還有一個(gè)特殊的實(shí)驗(yàn)室。每次我們上科學(xué)課，每個(gè)學(xué)生都可以自己做實(shí)驗(yàn)，這樣他們就可以學(xué)習(xí)了！

如果我的夢(mèng)想成真，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛(ài)。他們上課很認(rèn)真，功課做得很好。他們都知道如何努力學(xué)習(xí)。而且都很有禮貌，非常喜歡幫助別人。其他的人都說(shuō)我的學(xué)校里的學(xué)生是最好的!

有了夢(mèng)想，你就能快樂(lè)地成長(zhǎng)。同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎？

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的。沒(méi)有夢(mèng)想的生活就像一架失去航標(biāo)的飛機(jī)，一艘失去燈塔的輪船，最終將被社會(huì)淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。

碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢你要去干什么呢?

”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來(lái)。

”的確小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。

慢慢步入小學(xué)，中學(xué)……就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在。現(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。

玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。

上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想不能靠玩孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

忙了一天晚上放學(xué)回家，真是又困又累。晚上吃東西沒(méi)味道。這樣的一天很單調(diào)，也許有時(shí)候會(huì)想念很多小學(xué)生，有時(shí)候會(huì)趕上上課或者一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。

星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我能進(jìn)入一所最喜歡的高中。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。

有了夢(mèng)想，就有了追求、目標(biāo)、夢(mèng)想，就有了力量。夢(mèng)想，是一座高貴的橋梁，無(wú)論你能否到達(dá)彼岸，有一個(gè)夢(mèng)想，并追求它，它都曾經(jīng)是一個(gè)成功，一個(gè)榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。

它會(huì)促使人們前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，他們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但這并不重要。如果他們跌倒了，他們會(huì)站起來(lái)，為夢(mèng)想而前進(jìn)。畢竟，未來(lái)不僅取決于運(yùn)氣，還取決于自己的創(chuàng)造。

我的夢(mèng)想觀后感(篇3)

我是一個(gè)非常平凡的小女孩，但我卻有一個(gè)與眾不同的夢(mèng)想——喜歡**，長(zhǎng)大以后能像李谷

一、***阿姨一樣把動(dòng)聽(tīng)的歌聲帶給全世界的人民。

這可是我從小就夢(mèng)想著能實(shí)現(xiàn)的愿望。為了這個(gè)夢(mèng)想，我可花費(fèi)了不少心思呢！八歲，我開(kāi)始學(xué)***，從最初的視唱練耳到后來(lái)的童聲合唱，從初識(shí)五線譜到看到曲子就能自己學(xué)會(huì)哼唱，我深深地被那些跳動(dòng)的音符所吸引，同時(shí)也在愛(ài)樂(lè)天使合唱團(tuán)里交了很多好朋友，還有我的同班同學(xué)呢！

我漸漸對(duì)唱歌有了濃厚的興趣，只要聽(tīng)到**，我就能放下所有的煩惱，我的心情也很快樂(lè)。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一直堅(jiān)持不懈，每周按時(shí)參加學(xué)習(xí)。

三年來(lái)，我自愿放棄了周末，堅(jiān)持上興趣班，也收獲頗豐。尤其是每次到合唱團(tuán)組織演出時(shí)，那可是我最開(kāi)心的日子，穿上演出服，把自己當(dāng)成演員，臺(tái)下的幾百號(hào)觀眾都會(huì)為我們鼓掌。雖然我父母不支持我實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但我一直堅(jiān)持。

雖然學(xué)費(fèi)越來(lái)越貴，但我還是用壓歲錢和掙來(lái)的零花錢來(lái)支付學(xué)費(fèi)。我的夢(mèng)想是因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己站在金碧輝煌的大廳里，唱著優(yōu)美的歌曲。

演出結(jié)束后，所有的觀眾都為我鼓掌，送我一束花。我激動(dòng)得流下了眼淚。

從那以后，我一直夢(mèng)想我能在舞臺(tái)上展示我的才華，給你帶來(lái)精彩的**，我也夢(mèng)想?yún)⒓舆@個(gè)特別的**會(huì)議。我相信只要我努力學(xué)習(xí)，持之以恒，我就會(huì)離夢(mèng)想更近，我的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！

我的夢(mèng)想觀后感(篇4)

今天在學(xué)校，我們**了“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”《開(kāi)學(xué)第一課》。這門課是圍繞夢(mèng)想而寫的。這些堅(jiān)持夢(mèng)想的故事感動(dòng)了我，感動(dòng)了我，讓我深思。

在這長(zhǎng)長(zhǎng)地一節(jié)課里，不管是失去雙臂的兩個(gè)殘疾哥哥，還是創(chuàng)建**網(wǎng)的馬云叔叔，或者是花了十七年才取得世界冠軍的龐清、佟健……他們?yōu)閴?mèng)想所做的努力，都讓我深深的感動(dòng)。尤其是失去手臂的兩個(gè)殘疾兄弟，他們的努力讓我震驚。一個(gè)是為了夢(mèng)想而上大學(xué)，一個(gè)是為了夢(mèng)想而用腳彈奏鋼琴；這些事放到別人身上沒(méi)有多難，可是這些事放到一個(gè)失去雙臂的人身上，他們要付出比別人多幾倍的汗水，多幾倍的淚水。

據(jù)說(shuō)夢(mèng)、汗、淚是分不開(kāi)的。我最初的夢(mèng)想是在銀行工作，因?yàn)槲矣泻芏噱X?，F(xiàn)在，我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。在經(jīng)歷過(guò)5。12汶川大**、4。

14玉樹(shù)大**、8。07舟曲泥石流，這些大災(zāi)難后，醫(yī)生總是第一個(gè)沖到前線，為那些受傷的人們療傷、治病。

我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。醫(yī)生是為人民服務(wù)的，醫(yī)生是幫助死傷者的。

隨著這些災(zāi)難的發(fā)生、深深觸動(dòng)我的還有發(fā)生在我身邊的事使我加強(qiáng)了對(duì)當(dāng)醫(yī)生的向往。我的爺爺在幾年前由于突發(fā)的疾病驟然離開(kāi)了我，如果我是醫(yī)生，我一定會(huì)全力以赴的去搶救我的爺爺，那樣我們這些親人也不會(huì)這么難過(guò)。那時(shí)，我下定決心做醫(yī)名醫(yī)生，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

也許，當(dāng)我為夢(mèng)想而努力的時(shí)候，我會(huì)遇到一系列的困難，但是我認(rèn)為只要我努力克服許多困難，努力學(xué)習(xí)，我就會(huì)付出比別人多一倍的努力。我想信我的夢(mèng)想離我不遠(yuǎn)，一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

我的夢(mèng)想觀后感(篇5)

夢(mèng)想是什么？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是個(gè)人的理想。沒(méi)有夢(mèng)想的人就比是沒(méi)有方向盤的車。夢(mèng)想就像黑暗中指引我們的燈塔。我的夢(mèng)想是成為一名探險(xiǎn)家。

這個(gè)夢(mèng)想是我在看過(guò)《魯濱遜漂流記》后產(chǎn)生的。本書的主人公羅濱遜不想呆在家里，只想探索。在探險(xiǎn)過(guò)程中，他的船因?yàn)楸╋L(fēng)雨沉沒(méi)了，只有羅濱遜幸存下來(lái)。

他發(fā)現(xiàn)自己漂浮在一個(gè)島上。在克服了最初的悲觀和絕望之后，他用頑強(qiáng)的毅力勇敢地與大自然抗?fàn)?。依靠自己的雙手和智慧，用槍和簡(jiǎn)單的工具，他獨(dú)自過(guò)著孤獨(dú)的生活。所以他在島上住了28年才回到家鄉(xiāng)。

我夢(mèng)想成為一個(gè)像羅濱遜一樣的探險(xiǎn)家，去探索大自然的奧秘，去挖掘奇妙的科學(xué)知識(shí)，使我的生活豐富多彩。當(dāng)然成為一個(gè)探險(xiǎn)家絕非隨口說(shuō)說(shuō)容易的事，它需要許多方面的能力，首先要有好的體力，能夠在許多險(xiǎn)要的地方徒行；其次需要隨機(jī)應(yīng)變的能力，面對(duì)危險(xiǎn)能夠沉著冷靜；然后需要有長(zhǎng)時(shí)間在野外的生存能力以及許多的求生技能與豐富的科普知識(shí)……

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途一定是坎坷的，所以我們更需要有敢于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣，正如《魯濱遜漂流記》的作者笛福所說(shuō)：“害怕危險(xiǎn)的心靈比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”我相信，只要我們勇敢的向著夢(mèng)想前進(jìn)，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想觀后感(篇6)

于是迫不及待地拜讀《我的夢(mèng)想》大作。沒(méi)想到篇篇精彩，字字珠璣，令人嘆服。

本書分四部分：宏觀思考、課程教學(xué)、教育雜談、教育管理。每部分都各具特色。下面我簡(jiǎn)單談?wù)勛约鹤x后的感觸。

一、宏觀思考，高屋建瓴

研究宏觀教育政策不愧是作者的長(zhǎng)項(xiàng)，宏觀教育部分堪稱是書中最精彩的篇章！《認(rèn)同缺失課改不容回避的問(wèn)題》《學(xué)校科研異化令人憂》《校本研究員在課改中扮演什么角色》等文章，高屋建瓴地分析教育政策和現(xiàn)狀，讓人讀后產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。

作為一線教師，我們?cè)诮逃虒W(xué)中遇到了太多的問(wèn)題。我們迷惑、彷徨、氣憤，甚至詛咒，但有什么用呢？暴跳如雷亦于事無(wú)補(bǔ)，倒不如坐下來(lái)認(rèn)真思考，或許會(huì)想出解決問(wèn)題的辦法來(lái)。李健便是這樣做的。所以讀他的宏觀思考，我們絲毫沒(méi)有遠(yuǎn)、大、空的感覺(jué)，而是覺(jué)得說(shuō)到我們的心坎里了?？梢哉f(shuō)，他的文章為污濁的教育空氣吹來(lái)一股清涼之風(fēng)！

二、課程教學(xué)，發(fā)人深省

讀課程教學(xué)這一部分，最大的感受是：內(nèi)容發(fā)人深省，而且非常實(shí)用。其首篇《如何進(jìn)行教育敘事研究》便是一個(gè)典范。教育敘事研究這個(gè)詞我是初次聽(tīng)說(shuō)。以前，常為龐雜瑣碎的教學(xué)事務(wù)而煩惱，讀了本文后才知道，這些龐雜的事務(wù)也可以是教育研究的對(duì)象??！作者撥云見(jiàn)日，讓我恍然大悟。文中提出的頓悟法、教后反思法、跟蹤記敘法等進(jìn)行教育敘事研究的方法，皆切實(shí)可行，為我們指明了方向。讀這樣的文章，真是受益匪淺！

另外，《對(duì)話需引導(dǎo)有方》《合作學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)》《多元智能關(guān)照下的轉(zhuǎn)差教育》等篇章，都給了我非常大的啟發(fā)！

我平時(shí)講課激-情澎湃，為了追求教學(xué)效果，愛(ài)造勢(shì)，常煽情?？吹綄W(xué)生小組合作讀得動(dòng)情，議得熱烈，我常常竊喜，認(rèn)為自己的課上得是成功的、出色的?？煽戳恕渡壳檫^(guò)度是傷害》《小組合作不是鏡中花》等文章，我簡(jiǎn)直如芒在背，無(wú)地自容：我太淺薄了！我以前都做了些什么?。∵@些文章，簡(jiǎn)直像一面鏡子，映照出我的可笑，讓我面紅耳赤；或者似一把尖刀，刺中我的錯(cuò)誤，讓我非常心痛。李老師的作品，可謂一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人哪！

三、教育雜談，一矢中的

教育雜談也是《我的夢(mèng)想》中精彩的篇章。作者對(duì)教育教學(xué)中的一些事件、現(xiàn)象，發(fā)表了自己的看法，觀點(diǎn)鮮明，一矢中的，令人拍案叫好。

《德育不僅僅是承諾》《善良不能作校訓(xùn)嗎》《流動(dòng)紅旗可以休矣》等文章，寫的都是我們身邊的事，但我們往往沒(méi)有注意。可作者有一雙善于觀察的慧眼，隨時(shí)對(duì)捕捉到的問(wèn)題進(jìn)行思考，而且行諸文字。這種善于觀察、善于思考、及時(shí)記錄的好習(xí)慣是值得每一位教師朋友學(xué)習(xí)的。

四、教育管理，操作性強(qiáng)

這一部分只有三篇文章：《最后一節(jié)班會(huì)課》《批評(píng)，讓學(xué)生變得更美》和《請(qǐng)扮靚你的教室》。數(shù)量雖少，但質(zhì)量不低，與前面幾章相比，毫不遜色！

第一篇介紹學(xué)生畢業(yè)前的最后一節(jié)班會(huì)課，作者模擬拍賣會(huì)的形式來(lái)開(kāi)，可謂別出心裁。關(guān)鍵是，通過(guò)靈活的形式，學(xué)生深受啟發(fā)，從中明白了許多道理。短短的一堂課，也許會(huì)對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。怪不得作者要說(shuō)：這是我最成功的一次班會(huì)。我們的每一節(jié)課若都能有這樣大的含金量，那該多好啊！

另外兩篇同樣精彩?！杜u(píng)，讓學(xué)生變得更美》向我們介紹了批評(píng)學(xué)生的技巧和方式，非常實(shí)用?！墩?qǐng)扮靚你的教室》一文，立足于教室布置，著眼點(diǎn)雖小，但顯示出作者驚人的教育智慧和高超的教學(xué)水平，相信每一位教師讀后都會(huì)深受啟發(fā)。而且這些文章中所提出的做法操作性強(qiáng)，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中隨時(shí)可以模仿、借用。

總之，讀了《我的夢(mèng)想》，使我對(duì)作者更加敬佩。作品的文筆不算出色，但這是受體裁和內(nèi)容所限。教育研究類的文章往往比較枯燥，只能看出作者深邃的思想和智慧，而很少能展現(xiàn)出作者的文學(xué)功底。相比較來(lái)講，《我的夢(mèng)想》在這方面還是很成功的。作者在慷慨激昂或娓娓而談中總是飽含深情，令讀者受到渲染，禁不住拍案叫絕，大呼與我心有戚戚焉！

如果有機(jī)會(huì)，建議大家讀讀《我的夢(mèng)想》。我相信你讀后一定會(huì)感到：開(kāi)卷有益！

我的夢(mèng)想觀后感(篇7)

我的那片夢(mèng)的天空

——讀《地球科學(xué)》有感

我們的夢(mèng)想是生活在一個(gè)永不停歇的地方——地球。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都不一樣！而每一個(gè)名族，也都用一個(gè)共同的夢(mèng)，我們的中華名族，更有一個(gè)永垂不朽的夢(mèng)！

我是一個(gè)中國(guó)人，我為身為一個(gè)中華兒女而驕傲，我的中國(guó)夢(mèng)——研造機(jī)器，探索宇宙的每一個(gè)角落，研究出一部歷史性的史冊(cè)，為世界做出貢獻(xiàn)。雖說(shuō)這個(gè)夢(mèng)以我現(xiàn)在的能力，可能有一些遙遠(yuǎn)，但是這不僅僅是我的夢(mèng)，是中華名族的夢(mèng)，還是所有地球人們的大夢(mèng)！所以我不會(huì)放棄！

在以前，中華名族的里程是多么的坎坷。首先，英法鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開(kāi)了中國(guó)現(xiàn)代化的大門；接著，八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)，掠奪頤和園，引起了全世界的關(guān)注；第三，中日法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)面臨民族滅亡的局面。但是這阻擋不了我們中華人名，我們?nèi)A夏子孫并沒(méi)有因此而仍人宰割。

為了那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)令人信仰的夢(mèng)。舉國(guó)上下，團(tuán)結(jié)一致，保家衛(wèi)國(guó)，終于在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下取得了民主主義革命的勝利，人民當(dāng)了家，做了主人。不再備受欺辱，從此站了起來(lái)！

改革開(kāi)放后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)！然而，我國(guó)居民幸福指數(shù)仍然不高，特別是城鄉(xiāng)差距兩極分化加劇；此外，西方國(guó)家對(duì)中國(guó)采取敵對(duì)態(tài)度，遠(yuǎn)離中國(guó)。中國(guó)雖想成為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，卻困難重重。

但是這些沒(méi)有跨越我們中國(guó)人想要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)想！我們堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想。我們知道堅(jiān)持就是勝利。如果我們半途而廢，我們將放棄以前的成就！

我沒(méi)有更大的目標(biāo)和膽量。我的現(xiàn)實(shí)是我已經(jīng)成為一個(gè)真正的中國(guó)人，所以我應(yīng)該承擔(dān)一些責(zé)任。我的夢(mèng)想遙遠(yuǎn)但現(xiàn)實(shí)。我的中國(guó)夢(mèng)是全體中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同愿望。雖說(shuō)任重而道遠(yuǎn)，只要我們共同努力，一定就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

只要插上那個(gè)美麗的夢(mèng)的“翅膀”，便一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

我知道我總有一雙翅膀和我一起飛翔，飛過(guò)絕望，和我一起飛翔，給我希望的翅膀，讓夢(mèng)想比白天更長(zhǎng)久，留下一個(gè)愿望，讓你自己去想像。

初二:阿龍

我的夢(mèng)想觀后感(篇8)

***40***x6周一上午3、4節(jié)

說(shuō)實(shí)話，這部電影的主題和情節(jié)都不是很新穎，但它仍然吸引著很多人前來(lái)**，這與它所表達(dá)的主題——為夢(mèng)想而戰(zhàn)有著很達(dá)的關(guān)系。

我以為故事的主人公是十分幸運(yùn)的。他雖然出身挖煤的貧民家庭，母親早逝，父親和哥哥對(duì)他也頗多苛責(zé)，但是，他在人生的早年便邂逅了一位好老師，這位老師慧眼識(shí)才，又心地善良，愿意栽培他。他還有健全的身體，并且，上帝賦予他跳舞的天賦。

在生命的關(guān)鍵時(shí)刻，父親終于理解并支持了他的夢(mèng)想。他還有一個(gè)對(duì)他十分依戀但又那么支持他的朋友。即使考上舞蹈學(xué)校，他也表現(xiàn)不好，還違犯了校規(guī)。是上帝照顧他，給了他入學(xué)通知書。

這一切，用中國(guó)話來(lái)講，便是“天時(shí)地利人和”都占全了。再加上后天的努力，他成功是合情合理的。

做夢(mèng)吧，有些人即使看到或聽(tīng)到這個(gè)詞也會(huì)顫抖。有的人終其一生也沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)他的夢(mèng)想。夢(mèng)想是很私人的，每個(gè)人都有它，每個(gè)人都不一樣，但同樣是我們實(shí)現(xiàn)它的愿望。

我認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想應(yīng)該隨著人們年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而不斷修正和完善。會(huì)有不同種類的夢(mèng)，在同一個(gè)人身上可能會(huì)有很多不同方面的夢(mèng)。反觀我20多年的人生，又有過(guò)多少夢(mèng)想？

曾經(jīng)最初的夢(mèng)想我是否還在珍視？

還小的時(shí)候，我想走出大山。我出身農(nóng)民家庭，從小生活拮據(jù)。鄉(xiāng)間信息閉塞，生活單調(diào)。

唯一與外界發(fā)生聯(lián)系的東西是電視機(jī)和書。我小的時(shí)候十分迷戀看電視?？次鋫b電影和電視劇，我向往江湖豪俠的豪氣干云天；看《泰坦尼克號(hào)》，我向往美麗的愛(ài)情；看《海爾兄弟》，我向往去大千世界冒險(xiǎn)。

我還喜歡看武俠**。事實(shí)上，我的第一本課外書不是武術(shù)，而實(shí)我祖父在修高速公路時(shí)帶回的一本初中物理課本。那個(gè)時(shí)候沒(méi)文化，看不懂。

但是我十分迷戀那些文字，并且試圖理解里面的內(nèi)容。這些話為我的生活增添了精彩的內(nèi)容，所以我找到了自己的樂(lè)趣。后來(lái)接觸到了文學(xué)。

其實(shí)，這些文獻(xiàn)只是金庸的武功。但這并不影響我對(duì)這些外部世界的興趣和探索。雖然這些書不現(xiàn)實(shí)，但它們?yōu)槲业南胂罅Υ蜷_(kāi)了一扇窗。

我那時(shí)候因?yàn)檫@些文字，開(kāi)始想象一個(gè)我心目中美麗萬(wàn)分光鮮亮麗的山外面的世界。這個(gè)想象的世界激勵(lì)我走出山川。可以說(shuō)，當(dāng)時(shí)最大的夢(mèng)想就是走出大山，走進(jìn)一個(gè)美麗的新世界。

隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸到了更加多的東西。農(nóng)村的生活是清苦的，小小年紀(jì)便經(jīng)歷了不少的苦頭。那時(shí)，父母常常為錢發(fā)愁，吵架。

所謂貧賤夫妻百事哀，說(shuō)的大概就是我的父母那樣的情形。孩子們天生就很貪玩，但是我沒(méi)有零花錢，所以我只能看著同學(xué)和小伙伴吃飯。那時(shí)，我覺(jué)得賺錢是解決所有問(wèn)題的根本途徑，所以我下定決心將來(lái)賺很多錢。

也要住上高大的樓房，開(kāi)上小汽車。可以說(shuō)，那時(shí)候最大的夢(mèng)想是賺錢。當(dāng)然，在家鄉(xiāng)那個(gè)地方我實(shí)在想不出有什么可以賺錢的地方，尤其是可以賺大錢的地方，于是，還是保留著走出大山的想法。

當(dāng)我14歲的時(shí)候，我在初中。那時(shí)，我接觸了許多偉大的文學(xué)作品，包括魯迅、托爾斯泰、莎士比亞、浪漫主義的羅蘭等等。這些書給我開(kāi)啟了一個(gè)更加廣大的世界，并且促使我的思想也發(fā)生了巨大的變化，開(kāi)始關(guān)注更加廣闊世界的問(wèn)題，這些問(wèn)題包括人的本質(zhì)，人生的意義，人的**，世界的**和歸宿，生命的本質(zhì)，我是誰(shuí)等等。這些問(wèn)題無(wú)疑是終極問(wèn)題，但我無(wú)法回答，甚至無(wú)法用清晰的語(yǔ)言概括我對(duì)這些問(wèn)題的看法。

當(dāng)時(shí)發(fā)生了一些事情，這也促進(jìn)了我思想的轉(zhuǎn)變。我寫了一首關(guān)于魯迅的詩(shī)，發(fā)表在校刊的頭版。我的語(yǔ)文老師非常喜歡它，稱贊我說(shuō)他不會(huì)寫。

這讓我產(chǎn)生了用語(yǔ)言的力量改變世界，回答困擾我的問(wèn)題的想法。明白一點(diǎn)地說(shuō)就是我想將來(lái)成為一個(gè)文學(xué)家，或者說(shuō)是一個(gè)作家。

當(dāng)我上高中的時(shí)候，我的中文很好，尤其是我的作文。這更加刺激了我成為一個(gè)作家的夢(mèng)想。那時(shí)候的語(yǔ)文老師告訴我們，人活著，應(yīng)該保留著對(duì)于其他人和整個(gè)世界的“大悲憫”。

這個(gè)詞語(yǔ)讓我十分的激動(dòng)。我暗暗揣測(cè)這個(gè)“大悲憫”的含義。雖然不甚了了，但是心里總還是有那么一點(diǎn)地所謂“感覺(jué)”的。

這種所謂的“感覺(jué)”竟促使我產(chǎn)生了要拯救世界蒼生，改變整個(gè)世界的想法。另外，我認(rèn)為，只有依靠文字來(lái)影響他人，才是改變世界最直接、最有效的方式。后來(lái)我明白，這是一種所謂的“救世主情結(jié)”。

但真正的高考?jí)毫ψ屛掖贿^(guò)氣來(lái)。我不得不面對(duì)整天里無(wú)盡的作業(yè)和練習(xí)，因此并沒(méi)有那么多閑暇去思考那些看來(lái)很“虛”的問(wèn)題。但是心底的確是保留著這一份情懷的。

可以說(shuō)，這種情懷是輕易無(wú)法被拂去的。

上大學(xué)之后，人也開(kāi)始漸漸成熟，也變得開(kāi)始很“現(xiàn)實(shí)”了，畢竟，生存的壓力是如此的強(qiáng)大，以至于我不得不考慮自己的未來(lái)生活何去何從。也開(kāi)始明白，一個(gè)人的力量是那么的渺小，甚至微不足道。開(kāi)玩笑的是，不僅我救不了這個(gè)世界，而且整個(gè)世界似乎都救不了我的命。

我也開(kāi)始知道自己在文學(xué)道路上真的沒(méi)有什么天賦，于是我開(kāi)始考慮是否應(yīng)該放棄這個(gè)作家的夢(mèng)想。然而，直到今天，我仍然保留著為世界做點(diǎn)什么的想法。然而，這并不是當(dāng)初天真的救世主情結(jié)，而是在力所能及的范圍內(nèi)，盡一切努力為世界的美好未來(lái)、祖國(guó)的繁榮和人民的幸福作出貢獻(xiàn)。

具體說(shuō)來(lái)，就是將那種“大悲憫”的情懷和改變世界的想法具體地落實(shí)到自己的日常生活和自己身邊的人和事身上。

回首這短短的人生道路，我發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)地清晰起來(lái)?，F(xiàn)在做一個(gè)總結(jié)該是時(shí)候了。我想我的夢(mèng)想可以概括為這樣的一句話：

在努力追求個(gè)人事業(yè)成功，改善自己、家人以及將來(lái)的愛(ài)人的生活狀況的基礎(chǔ)之上，為世界的改變和他人的幸福盡一份力。這不算崇高，但是很務(wù)實(shí)。我相信也是很多人的共同想法。

我想，這個(gè)想法，也是電影男主角的一個(gè)想法吧。不過(guò)，整個(gè)電影展示的是個(gè)人追求自身成長(zhǎng)和個(gè)人興趣和天賦的發(fā)展的歷程，并沒(méi)有看到所謂要為整個(gè)世界作出什么貢獻(xiàn)的想法。這是西方人本主義思想的具體體現(xiàn)。

不過(guò)，作為一個(gè)在集體主義氛圍成長(zhǎng)起來(lái)的青年，在追求個(gè)人幸福和天賦的發(fā)展的過(guò)程，也還能為祖國(guó)和他人貢獻(xiàn)綿薄之力，也是符合我們的價(jià)值觀的。

我的夢(mèng)想觀后感(篇9)

——讀《你是我的寶貝》有感

年齡：11歲

聯(lián)系方式：13705159663

最近閑暇的時(shí)候我讀了一本書《你是我的寶貝》，書的作者是黃蓓佳。這本書講述的是一個(gè)名叫貝貝的孩子是個(gè)唐氏綜合癥患兒，有輕度的智力障礙。貝貝的爸爸在貝貝兩歲的時(shí)候在野外考察的時(shí)候不幸遇難了，母親離家出走。貝貝一直與奶奶生活在一起，慈愛(ài)寬容的奶奶一直努力把貝貝培養(yǎng)成自立有尊嚴(yán)的孩子。貝貝十歲那年，奶奶因心臟病突發(fā)去世，貝貝一下子成了孤兒。貝貝的命運(yùn)牽動(dòng)了所有人的心，尤其是小區(qū)水電維修工李大勇，他深深地喜歡上了貝貝的單純透明，一直幫助關(guān)注著貝貝的成長(zhǎng)。貝貝的舅舅，舅媽帶著他們的孩子小胖從農(nóng)村來(lái)到城市，跟貝貝生活在一起，舅舅舅媽的小私心在貝貝無(wú)暇的心靈映照下逐漸得到了洗禮。讀了這本書，我深深地感受到我的生活是如此的幸福。我的夢(mèng)想是：從現(xiàn)在開(kāi)始就要多關(guān)注，多幫助那些在福利院里的孩子，讓他們能和我們一樣能感受到溫暖，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了想成為一名幼教老師，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，讓自己先自立強(qiáng)大起來(lái)，這樣才有能力去幫助他們。等我長(zhǎng)大了，我想成立一個(gè)“星星之家”，專門為一些弱勢(shì)兒童提供服務(wù)，為這些孩子們建立一個(gè)溫暖的家，在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有傷害，只有關(guān)懷和溫暖。我還要?jiǎng)訂T大家去幫助關(guān)心他們，讓他們不再孤單，能和我們一樣生活在陽(yáng)光下,自信快樂(lè)成長(zhǎng)。

小飛的夢(mèng)想觀后感怎么寫匯總

如果您對(duì)“小飛的夢(mèng)想觀后感怎么寫”感興趣幼兒教師教育網(wǎng)給您推薦這篇文章，你掌握作品名觀后感的寫作格式規(guī)范嗎？觀后感是我們因觀看而激發(fā)的決心和理想，寫觀后感可以讓我們更加深入地理解所看的電影，強(qiáng)烈建議您將此頁(yè)面加入收藏！

小飛的夢(mèng)想觀后感怎么寫 篇1

周一下午，我和孩子們一起在學(xué)校的階梯教室觀看了一部勵(lì)志影片——《小飛的夢(mèng)想》。這部影片中，小飛為了夢(mèng)想不斷努力的精神，感動(dòng)了我，感染著我。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都期待著有夢(mèng)想成功的那一刻。影片《小飛的夢(mèng)想》中的張小飛同樣也是一個(gè)擁有夢(mèng)想的孩子。

張小飛是一個(gè)孤兒，從小被自己的父母丟棄了，現(xiàn)在是跟所謂的養(yǎng)父生活在一起。小飛已經(jīng)上五年級(jí)了，他也想像其他的同學(xué)一樣有一個(gè)愛(ài)自己的媽媽。小時(shí)候，小飛哭著喊著找自己的媽媽，爸爸為了安慰小飛，說(shuō)：“媽媽在很遠(yuǎn)的地方，坐著飛機(jī)才能找到。”于是小飛把尋找媽媽的夢(mèng)想寄托在了紙飛機(jī)上，他折了很多紙飛機(jī)，為了不讓紙飛機(jī)落地，他用繩子吊了起來(lái)，因?yàn)檫@樣飛機(jī)就可以一直飛，就可以找到自己的媽媽了。也正是因?yàn)榇?，小飛喜歡上了航模飛機(jī)。

在學(xué)校里，他不服從班長(zhǎng)的管教，對(duì)學(xué)校的趙主任也心存不滿。由于新來(lái)的班主任田老師與趙主任關(guān)系親近，張小飛也處處與田老師作對(duì)。田老師并沒(méi)有像趙主任一樣直接否定張小飛，而是通過(guò)家訪了解了張小飛的一些情況，也知道了小飛的夢(mèng)想。田老師還幫助小飛爭(zhēng)取省航空夏令營(yíng)的名額。小飛爭(zhēng)取名額的過(guò)程中，也是處處碰壁：小飛的家境不好，買不起航模飛機(jī)，而他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手五一班的鐵蛋買來(lái)最好的航模飛機(jī)，總是在小飛的面前炫耀。

雖然小飛有些生氣，但是他并沒(méi)有放棄。他本身就很聰明，只要有圖紙他自己就能做出航模飛機(jī)來(lái)。于是他和朋友到書店買書，書太貴了，同學(xué)又不借給他錢，他就賣喜鵲蛋，然后去買書。可是李珊珊的錢丟了老師和同學(xué)第一個(gè)懷疑的對(duì)象就是張小飛，雖然百般辯解，小飛還是被主任和同學(xué)冤枉了。田老師卻沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故冤枉小飛，后來(lái)李珊珊找到了丟失的錢，主動(dòng)找小飛道歉，小飛原諒了她。他們還一起合作制作航模飛機(jī)。

第一次試飛的時(shí)候，小飛為自己的飛機(jī)起名“夢(mèng)想號(hào)”，“夢(mèng)想號(hào)”帶著小飛的夢(mèng)想起飛了，可是他們失敗了。雖然如此，但是他們并沒(méi)有放棄，而是尋找失敗的原因，改進(jìn)自己的飛機(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，小飛喜歡的田老師要走了，他心中的萬(wàn)般不舍難以表達(dá)。在田老師走的路上，小飛因?yàn)榫忍锢蠋煻欢旧咭?，田老師也被小飛的這種真情深深打動(dòng)，放棄了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)的機(jī)會(huì)，留在了村子里。小飛從田老師那里感受到了媽媽般的關(guān)愛(ài)。在競(jìng)爭(zhēng)的最后階段，由于鐵蛋做了手腳，小飛的飛機(jī)出現(xiàn)了故障沖向鐵蛋，小飛不顧危險(xiǎn)救下鐵蛋，當(dāng)鐵蛋為自己的錯(cuò)誤向小飛道歉時(shí)，小飛毫不猶豫地原諒了鐵蛋，最后他們還一起去參加省航空夏令營(yíng)活動(dòng)。

雖然開(kāi)始的小飛在我看來(lái)很是調(diào)皮，或許帶著些不喜歡。但是當(dāng)我知道小飛的夢(mèng)想后，我卻對(duì)小飛有了不同的看法，尤其是小飛為了自己的夢(mèng)想不放棄，不怕苦，不怕窮的精神深深地打動(dòng)了我。小飛生活在那樣的環(huán)境下，沒(méi)有抱怨自己的家人，沒(méi)有自暴自棄，而是始終為自己的夢(mèng)想努力著。最終，小飛帶著自己的夢(mèng)想“飛”了起來(lái)——他得到了帶著自己制作的“夢(mèng)想號(hào)”航模飛機(jī)參加省航空夏令營(yíng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，他同時(shí)也得到了田老師對(duì)他媽媽般的關(guān)愛(ài)。從此，他不再是個(gè)孤兒，他也有“媽媽”了。

夢(mèng)想每個(gè)人都有，或大或小，又有多少人為了自己的夢(mèng)想而不畏艱難、不斷努力呢？又有多少人能向影片中的小飛一樣克服種種困難為夢(mèng)而飛呢？作為老師，我應(yīng)該向影片中的田老師一樣真誠(chéng)對(duì)待自己接觸到的每一個(gè)孩子，遇到事情不能以偏概全，不能針對(duì)某個(gè)人，應(yīng)該深入了解之后進(jìn)行處理，我還應(yīng)該向田老師一樣積極支持孩子們的夢(mèng)想，為他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想盡一份自己的力量。

雖然小飛是個(gè)孩子，我是一名老師，但是我也應(yīng)該向小飛一向堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。小時(shí)候，我就夢(mèng)想著當(dāng)一名老師，如今的我，已經(jīng)站在三尺講臺(tái)，成為了一名人民教師。小小的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，這不是我的終點(diǎn)，現(xiàn)在我又為自己尋找了更大的夢(mèng)想——做一名出色的人民教師。為了這個(gè)夢(mèng)想，我不斷努力著，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，我努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提升自己的教學(xué)能力，此外，我還報(bào)名參加了心理咨詢師的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué)，更好的了解學(xué)生，更好地為我們的學(xué)生服務(wù)，這樣我才能離自己的夢(mèng)想更近一些。

有夢(mèng)就有動(dòng)力，有夢(mèng)就有方向，為了自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，插上翅膀努力飛翔吧。只要努力，我相信我也會(huì)像小飛一樣有更大的收獲的。

為夢(mèng)而飛，讓自己的人生更加精彩！

小飛的夢(mèng)想觀后感怎么寫 篇2

才開(kāi)始看的時(shí)候，我對(duì)小飛是反感的，因?yàn)樗环嚅L(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，敢畫趙主任的小漫畫，他還曾經(jīng)搞老師狼狽不堪?？墒?，當(dāng)我看到小時(shí)候的小飛追問(wèn)養(yǎng)父“媽媽在哪里”時(shí)，聽(tīng)到養(yǎng)父“要是飛機(jī)能一直飛著，就可以飛到媽媽那里去了”的話語(yǔ)時(shí)，看到小飛折紙飛機(jī)掛床頭時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)濕潤(rùn)了眼眶，原來(lái)他的頑皮是因?yàn)槿狈δ笎?ài)的緣故，小飛好可憐，這么小就失去了母愛(ài)，他該有多么的痛苦?。?/p>

從小有了飛翔藍(lán)天夢(mèng)想的小飛，是否能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想呢？我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)看下去。啊，太幸運(yùn)了，經(jīng)濟(jì)窘迫的養(yǎng)父支持著他，富有愛(ài)心的田老師包容了他的頑皮，還鼓勵(lì)他爭(zhēng)取到北京參加航模比賽的機(jī)會(huì)。盡管他沒(méi)有錢買新款的航模，但卻不放棄。他決定手工制作航模去參加比賽，有人笑他異想天開(kāi)，但他卻堅(jiān)持不懈，和小伙伴一起想盡了千方百計(jì)，借錢、賣山貨，他的夢(mèng)想贏得了同學(xué)、老師、關(guān)工委的支持，經(jīng)過(guò)重重波折，張小飛逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，他終于獲得參加航空夏令營(yíng)的資格，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

看到這里，我真是太高興了！正如一句名言所說(shuō)的：人類因夢(mèng)想而偉大，人生因拼搏而精彩。小飛的成功不是偶然的，是他愛(ài)科學(xué)的結(jié)果，也是養(yǎng)父與田老師對(duì)他關(guān)愛(ài)的結(jié)果，還是他感恩生活的結(jié)果。小飛的故事啟迪了我，夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，夢(mèng)想是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。

與小飛相比，我是多么幸福啊，衣食住行樣樣都是最好的，爸爸媽媽、爺爺奶奶都特別疼愛(ài)我，親愛(ài)的老師們關(guān)愛(ài)著我。我也有自己的夢(mèng)想，那就是是當(dāng)一名農(nóng)業(yè)科學(xué)家，為全中國(guó)乃至世界人民培育高產(chǎn)的糧食種子。我想這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)起來(lái)并不簡(jiǎn)單，也許需要我用一生來(lái)求索！

看了《小飛的夢(mèng)想》這部影片，我對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)充滿了信心，對(duì)親人、同學(xué)及老師充滿的感恩之心。我愿意向張小飛學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)手與動(dòng)腦，愛(ài)鉆研愛(ài)觀察，不斷地為自己加油，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)少年！

小飛的夢(mèng)想觀后感怎么寫 篇3

《小飛的夢(mèng)想》這部電影主要講了小飛因非常想念媽媽，而盼望見(jiàn)到媽媽，但他必須要開(kāi)著飛機(jī)才能見(jiàn)到媽媽。所以小飛的生活中、夢(mèng)中全是飛機(jī)。

電影中小飛的遭遇令人唏噓：他從出生就有心臟病，并因?yàn)樾呐K病被父母拋棄，幸而獲得了上天的垂愛(ài)，遇到了他的養(yǎng)父。堅(jiān)強(qiáng)的小飛并沒(méi)有因?yàn)樯钇D難而怨天尤人，而是靠著自己努力，一步一個(gè)腳印地往前走著。

看完這部電影，我想起了前幾日看過(guò)的一則新聞：近幾年，我國(guó)的遺棄兒越來(lái)越多，而針對(duì)這種情況，我國(guó)也將采取相關(guān)措施，來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)節(jié)目組采訪了一個(gè)小孩子，他走到鏡頭前說(shuō)：“我只想見(jiàn)一見(jiàn)我的媽媽，和她呆在一起，當(dāng)然，再有一個(gè)新書包就更好了。”這就是一個(gè)小孩子所有的愿望，如此的簡(jiǎn)單而美好！但即便是這樣的愿望，對(duì)一個(gè)貧困山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，也是一生都難以實(shí)現(xiàn)的奢望。

看完這部電影，我被小飛堅(jiān)強(qiáng)的性格所打動(dòng)，以后我也要向小飛學(xué)習(xí)，遇到困難要冷靜面對(duì)，堅(jiān)持永不放棄。同時(shí)也要更加珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活。假如以后有能力了，我一定會(huì)想方設(shè)法幫助像小飛一樣的孩子實(shí)現(xiàn)他們美好的愿望，并為此而更加努力地學(xué)習(xí)！

小飛的夢(mèng)想觀后感怎么寫 篇4

一個(gè)名叫張小飛的小男孩一見(jiàn)到世界就被這世界拋棄了，他一心想見(jiàn)到殘忍的母親，可是無(wú)情的上天竟然不憐憫他。只有一位善良的男士收養(yǎng)了他。他幼時(shí)來(lái)到這不熟悉的家，只想找到媽媽。收養(yǎng)人也無(wú)計(jì)可施，用善意的謊言告訴他：“媽媽在很遠(yuǎn)的地方，只有坐飛機(jī)且不落地才可以找到媽媽?！庇谑?，在這幼小的心中便深深刻上了飛機(jī)這兩個(gè)字。直至他參加了航模比賽，取得了勝利。

人人有夢(mèng)，但有人只有夢(mèng)，沒(méi)有行動(dòng)。相對(duì)而言，成功的人僅僅比那些人多了一個(gè)看似簡(jiǎn)單，卻似很難的過(guò)程。在這過(guò)程中，有人捧一顆心來(lái)，得到的自然是成功，有人卻帶一棵草來(lái)，等待他的自然是失敗。

有夢(mèng)圓夢(mèng)，理所當(dāng)然的事?？汕疤崾?，夢(mèng)要對(duì)自己有益。這種夢(mèng)，必須是像一股溪流一樣清澈的夢(mèng)。我為什么這樣說(shuō)？是根據(jù)文學(xué)名家曹文軒的靈感來(lái)的，它的靈感來(lái)源于水。他覺(jué)得，水是一種干凈的東西，正因這樣，他才不肯將骯臟之意象、骯臟之辭藻、骯臟之境界帶進(jìn)自己的作品。

有的同學(xué)喜歡明星，自然他的夢(mèng)想就是想得到偶像的一個(gè)擁抱等。但是我們?yōu)槭裁床荒苡幸粋€(gè)更遠(yuǎn)大的志向呢？我們總是要以得到他人的一些對(duì)自己沒(méi)有一丁點(diǎn)好處的東西為夢(mèng)想嗎？

在圓夢(mèng)的過(guò)程中，你是否努力了？你是否又中途放棄了？俗話說(shuō)：好馬不吃回頭草。你是否想放棄自己當(dāng)前的一個(gè)夢(mèng)想，回過(guò)頭去實(shí)現(xiàn)自己已經(jīng)放棄了的一個(gè)夢(mèng)想。堅(jiān)持就是勝利，你為什么不做一位成功者，偏要?jiǎng)e人指著頭皮說(shuō)，你是一位失敗的人嗎？一言既出，駟馬難追，自己挖的坑，硬著頭皮也要跳下去！

空談只會(huì)誤國(guó)，實(shí)干才能興邦。我們不能再說(shuō)空話，為夢(mèng)，付出那看似簡(jiǎn)單又似很難的過(guò)程，去努力吧！

小飛的夢(mèng)想觀后感怎么寫 篇5

導(dǎo)語(yǔ)：為了實(shí)現(xiàn)心中永恒的夢(mèng)想，我們用智慧點(diǎn)燃火炬，用辛勤耕耘雕琢道路，用辛勤耕耘描繪藍(lán)圖，用辛勤耕耘積累素材，用辛靈打造城堡。城堡是我成長(zhǎng)中的夢(mèng)想，也是我將要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想

追逐著夢(mèng)想的我們,除了辛苦,更多的是幸福和甜蜜,是充實(shí)生活的快樂(lè).

夢(mèng)是人的翅膀，人可以用它飛翔；夢(mèng)是最溫暖的光，即使在最黑暗的時(shí)候也能照亮前方的道路。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。如果沒(méi)有夢(mèng)想，那就像生活在一片荒涼的戈壁上，冷清，沒(méi)有生機(jī)。

夢(mèng)想它會(huì)促使人們前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折，但無(wú)所謂，跌倒起來(lái)，為你的夢(mèng)想而前進(jìn)。

時(shí)間在流動(dòng)，我的夢(mèng)想也在流動(dòng)。夢(mèng)想是一道流動(dòng)的風(fēng)景。有時(shí)候我似乎感到我可能可以做更多更多偉大的事，我也想過(guò)我可能當(dāng)不了解放軍，但解放軍的品格給我永遠(yuǎn)的鼓舞;我可能當(dāng)不了教師，但教師的智慧，永遠(yuǎn)是我人生的基石。

現(xiàn)在，我真的覺(jué)得我可以做很多我今天做夢(mèng)都想不到的事情。然而，有了夢(mèng)想，我會(huì)在白云和星星之間，執(zhí)著地尋找深邃的藍(lán)天；有了夢(mèng)想，我的生命會(huì)驅(qū)走五彩繽紛的云彩，去欣賞春、秋、夏、冬、寒，去嘲笑陰晴、云和鵝。

流動(dòng)的夢(mèng)想，推動(dòng)著夢(mèng)想的流動(dòng)。

我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一名杰出的藝術(shù)家。我也知道這談何容易，若想成為一名偉大的藝術(shù)家，是要付出比別人多倍的汗水與艱辛。我不會(huì)氣餒，更不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想。

俗話說(shuō)得好：堅(jiān)持就是勝利。但我常常想不由自主地放棄，也許這是奮斗過(guò)程中的挫折！

但我堅(jiān)持用自己頑強(qiáng)的意志力去克服著，并在心里默叨著：“不能放棄，只有堅(jiān)持不懈你才會(huì)成功，若放棄你將會(huì)失去一切你想做到的事情?！边@一切的一切并不能使我成功，我還要向“夢(mèng)想”發(fā)起挑戰(zhàn)書：

“我們走著瞧!你一定會(huì)被我堅(jiān)定的決心、耐心、恒心和頑強(qiáng)的意志力所打敗，我一定能戰(zhàn)勝你。

夢(mèng)想使人們不斷追求一個(gè)目標(biāo)。為了那些有夢(mèng)想的人，讓我們點(diǎn)燃我們夢(mèng)想的蠟燭！讓我們把自己點(diǎn)燃吧！

我想為我的夢(mèng)想讓路。不管是龍卷風(fēng)還是暴風(fēng)雨，我都會(huì)勇敢地向前走。如果，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍著疼痛，走完這條路。我想學(xué)習(xí)紅軍穿越草原、攀登雪山時(shí)勇往直前的精神。

夢(mèng)想，讓大地縮??；夢(mèng)想，讓高原變短；夢(mèng)想，讓高樓拔地而起；夢(mèng)想，讓人遨游天空夢(mèng)想改變一切，夢(mèng)想成就一切，夢(mèng)想美麗一切。

夢(mèng)想使人們不斷追求一個(gè)目標(biāo)。為了那些有夢(mèng)想的人，讓我們點(diǎn)燃我們夢(mèng)想的蠟燭！讓我們把自己點(diǎn)燃吧！

洶涌澎湃的海浪浩浩蕩蕩的向我襲來(lái)，我不怯;遮天蔽日的烏云朦朧了燈塔的光，我不怯;朝陽(yáng)遲遲不肯掀開(kāi)夜的黑袍，我不怯。我堅(jiān)信，在茫茫大海中，我無(wú)法吞下我的夢(mèng)想。我堅(jiān)信，無(wú)論荊棘多么肆無(wú)忌憚，都不能糾纏我的夢(mèng)想。

有貝多芬、王進(jìn)喜這樣的人，他們努力實(shí)踐自己的夢(mèng)想。我堅(jiān)信，再晦暗的天也無(wú)法侵蝕我的夢(mèng)想。我有夢(mèng)想，所以執(zhí)著追求。

我是戰(zhàn)地上縱橫的勇士，任憑困難敷演出怎樣的一把利劍，但我一直像鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)。

跌宕起伏的人生磨礪著夢(mèng)想的翅膀，每一根羽毛都比金子更璀璨。羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想失去了，青春之花便也凋零了，因?yàn)閴?mèng)想是青春的光和熱?！?/p>

那么你又是否應(yīng)當(dāng)對(duì)夢(mèng)想有一個(gè)深思呢!

小飛的夢(mèng)想觀后感怎么寫 篇6

導(dǎo)語(yǔ)：讓我們揚(yáng)帆起航，鼓起勇氣，尋找最初的夢(mèng)想！

看了電影《小飛的夢(mèng)想》我有了以下感受：

河流不經(jīng)過(guò)顛沛流離，怎能匯集成浩瀚無(wú)邊的大海;雄鷹不經(jīng)過(guò)千錘百煉，怎能在天空自由地飛翔;我們不堅(jiān)持不懈，怎能讓夢(mèng)想起航。美麗的夢(mèng)想存在于我們的心中。他們是神奇的和害羞的。我們期待著夢(mèng)想的美麗。我們一步一步地爬。

雨果曾說(shuō)過(guò);“沒(méi)有理想的人生是不幸的人生?！币粋€(gè)人活在世上，如果沒(méi)有理想，沒(méi)有為理想奮斗，那么他的人生是不完美的。因?yàn)樗麤](méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求。

電影《小飛》的夢(mèng)想讓我覺(jué)得，只要我們有夢(mèng)想，就應(yīng)該堅(jiān)持下去，努力實(shí)現(xiàn)，哪怕有一天它會(huì)給你帶來(lái)收獲。

“夢(mèng)想”，相信心的力量，循著微光去追求那份積存已久的渴望。輕輕地梵唱著，熾熱的目光迎著撲面而來(lái)的陷痛，在潺潺流逝的時(shí)間長(zhǎng)河里，只因用盡全力地追逐過(guò)，我無(wú)悔。

“夢(mèng)想”二字縈繞嘴邊，這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，又似乎凝聚了生命所有的力量。如果我們失去了它，恐怕我們會(huì)像行尸走肉一樣徘徊。它閃爍著熠熠的光輝。

當(dāng)你摔倒受傷時(shí)，就像遠(yuǎn)處一道迷人的風(fēng)景，讓你擦干眼淚，繼續(xù)迎著荊棘奔跑。它時(shí)刻為干涸的生命注入新鮮的能量，讓激情在全身的每一個(gè)神經(jīng)末梢傳遞，像潮水一樣覆蓋著年輕的生命。我們應(yīng)該有執(zhí)著追求的夢(mèng)想，讓原本白紙般的生活走出五彩繽紛的花朵，回首過(guò)去，讓心中充滿充實(shí)和感動(dòng)。

**了電影小飛的夢(mèng)想讓我想起了馬丁.路德.金說(shuō)過(guò)“如果你的夢(mèng)想還站立的話，那么沒(méi)有人能使你倒下”。

獨(dú)自仰望夜空，從古至今，不知有多少人面對(duì)著浩瀚的夜空，滿天繁星，飛舞著夢(mèng)想，飛揚(yáng)著希望，飛揚(yáng)著未來(lái)。五彩繽紛的星空見(jiàn)證了許多偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。在夢(mèng)中，人類從野蠻走向文明，從過(guò)去走向未來(lái)

人類最初的夢(mèng)想是天真的。

看到鳥(niǎo)兒在空中飛翔，我們夢(mèng)想著像鳥(niǎo)兒一樣與廣闊的天空搏斗，于是我們有了飛機(jī)。

看到魚在水里游泳，我們夢(mèng)想著像魚一樣快樂(lè)地在浩瀚的海洋里游泳，所以我們有了船。

看見(jiàn)世間萬(wàn)物，我們夢(mèng)想能超越一切，于是便有了現(xiàn)在……

在浩瀚的夜空中，我們尋找最明亮的星星；在痛苦的淚水中，我們尋找過(guò)去最幸福的東西；在多彩的生活中，我們尋找心中的夢(mèng)想

我們總是在尋找，強(qiáng)烈的欲望和好奇心，讓人永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，無(wú)法停止尋找的腳步。到現(xiàn)在為止，我還記得上學(xué)的第一天。我懷著夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的美好憧憬進(jìn)入了這所學(xué)校。日復(fù)一日的學(xué)習(xí)失敗和成功使我付出了更多的努力去追求那個(gè)美麗的夢(mèng)想。也許只有失敗的現(xiàn)實(shí)，才能拍打下成功帶來(lái)的驕傲，才會(huì)知道自己距夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)，才夠明白自己還需要有多努力才能走向遠(yuǎn)方。

也許只有成功的喜悅才能讓我不再自卑，讓我對(duì)未來(lái)充滿信心，讓我更加努力地面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)。”當(dāng)一個(gè)人感到想飛的高的沖動(dòng)時(shí)，他再也不會(huì)滿足于爬上地面。"也許，海倫。凱勒就是憑著這股力量戰(zhàn)勝自己，憑著這份信心去主宰命運(yùn)，憑著這樣的毅力去尋找出路，追尋自己那最初的夢(mèng)想的吧!

小飛的夢(mèng)想觀后感怎么寫 篇7

四一班的張小飛很淘氣。當(dāng)他成為環(huán)?？萍冀M組長(zhǎng)時(shí)，他用動(dòng)物糞便開(kāi)發(fā)沼氣，差點(diǎn)害死人。在工委的幫助下，他終于實(shí)現(xiàn)了沼氣池的夢(mèng)想。在田老師的幫助下，張小飛逐漸變成了一個(gè)好學(xué)的少年。

《小飛的夢(mèng)想》電影觀后感(一)

夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)間只差一個(gè)過(guò)程，那是努力。

一個(gè)叫張小飛的小男孩一看到就被全世界遺棄了。他想見(jiàn)見(jiàn)他殘忍的母親，但仁慈的上帝并不可憐他。只有一位善良的男士收養(yǎng)了他。他幼時(shí)來(lái)到這不熟悉的家，只想找到媽媽。

收養(yǎng)人也無(wú)計(jì)可施，用善意的謊言告訴他：“媽媽在很遠(yuǎn)的地方，只有坐飛機(jī)且不落地才可以找到媽媽。”于是，在這幼小的心中便深深刻上了飛機(jī)這兩個(gè)字。

直至他參加了航模比賽，取得了勝利。

人人有夢(mèng)，但有人只有夢(mèng)，沒(méi)有行動(dòng)。相對(duì)而言，對(duì)于成功人士來(lái)說(shuō)，只有一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻困難的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，有的人抱著一顆心自然地獲得成功，有的人則帶著一顆小草。等待他自然是失敗的。

有夢(mèng)圓夢(mèng)，理所當(dāng)然的事?？汕疤崾?，夢(mèng)要對(duì)自己有益。這種夢(mèng)，必須是像一股溪流一樣清澈的夢(mèng)。

我為什么這么說(shuō)？它的靈感**于著名作家曹文軒，它的靈感**于水。他覺(jué)得，水是一種干凈的東西，正因這樣，他才不肯將骯臟之意象、骯臟之辭藻、骯臟之境界帶進(jìn)自己的作品。

有的同學(xué)喜歡明星，自然他的夢(mèng)想就是想得到偶像的一個(gè)擁抱等。但是我們?yōu)槭裁床荒苡幸粋€(gè)更遠(yuǎn)大的志向呢?我們總是要以得到他人的一些對(duì)自己沒(méi)有一丁點(diǎn)好處的東西為夢(mèng)想嗎?

在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，你努力了嗎？你中途放棄了嗎？俗話說(shuō)：

好馬不吃回頭草。你想放棄你現(xiàn)在的夢(mèng)想，轉(zhuǎn)身去實(shí)現(xiàn)你已經(jīng)放棄的夢(mèng)想嗎。堅(jiān)持就是勝利。你為什么不成為贏家，讓別人指著你的頭皮說(shuō)，你是個(gè)失敗者？

一言既出，駟馬難追，自己挖的坑，硬著頭皮也要跳下去!

空談只會(huì)誤國(guó)，實(shí)干才能興邦。我們不能說(shuō)空話，為了夢(mèng)想，付出那看似簡(jiǎn)單而艱難的過(guò)程，去努力！

《小飛的夢(mèng)想》電影觀后感(二)

當(dāng)我開(kāi)始看的時(shí)候，我對(duì)小飛很反感，因?yàn)樗煌獍嚅L(zhǎng)的意見(jiàn)，還敢畫趙主任的漫畫。他還讓老師很尷尬?？墒?，當(dāng)我看到小時(shí)候的小飛追問(wèn)養(yǎng)父“媽媽在**”時(shí)，聽(tīng)到養(yǎng)父“要是飛機(jī)能一直飛著，就可以飛到媽媽那里去了”的話語(yǔ)時(shí)，看到小飛折紙飛機(jī)掛床頭時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)濕潤(rùn)了眼眶，原來(lái)他的頑皮是因?yàn)槿狈δ笎?ài)的緣故，小飛好可憐，這么小就失去了母愛(ài)，他該有多么的痛苦啊!

從小就夢(mèng)想著在藍(lán)天飛翔，小飛能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？我繼續(xù)懷疑地看著它。啊，太幸運(yùn)了，經(jīng)濟(jì)窘迫的養(yǎng)父支持著他，富有愛(ài)心的田老師包容了他的頑皮，還鼓勵(lì)他爭(zhēng)取到北京參加航模比賽的機(jī)會(huì)。

盡管他沒(méi)有錢買**的航模，但卻不放棄。他決定手工制作航模去參加比賽，有人笑他異想天開(kāi)，但他卻堅(jiān)持不懈，和小伙伴一起想盡了千方百計(jì)，借錢、賣山貨，他的夢(mèng)想贏得了同學(xué)、老師、關(guān)工委的支持，經(jīng)過(guò)重重波折，張小飛逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，他終于獲得參加航空夏令營(yíng)的資格，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

看到這里，我真是太高興了!正如一句名言所說(shuō)的：人類因夢(mèng)想而偉大，人生因拼搏而精彩。

小飛的成功不是偶然的，而是他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)、養(yǎng)父和田老師的關(guān)心，或者是他感恩一生的結(jié)果。小飛的故事啟發(fā)了我。夢(mèng)想是奮斗的力量，夢(mèng)想是力量的源泉。

與小飛相比，我是多么幸福啊，衣食住行樣樣都是最好的，爸爸媽媽、爺爺奶奶都特別疼愛(ài)我，親愛(ài)的老師們關(guān)愛(ài)著我。我也有自己的夢(mèng)想，那就是做一名農(nóng)業(yè)科學(xué)家，為中國(guó)乃至世界人民培育高產(chǎn)糧食種子。我想這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)起來(lái)并不簡(jiǎn)單，也許需要我用一生來(lái)求索!

看了《小飛的夢(mèng)想》這部影片，我對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)充滿了信心，對(duì)親人、同學(xué)及老師充滿的感恩之心。我愿意向張小飛學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)手與動(dòng)腦，愛(ài)鉆研愛(ài)觀察，不斷地為自己加油，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)少年!

《小飛的夢(mèng)想》電影觀后感(三)

周一下午，我和孩子們一起在學(xué)校的階梯教室**了一部勵(lì)志影片——《小飛的夢(mèng)想》。在這部電影中，小飛為夢(mèng)想而努力工作的精神感動(dòng)了我，感染了我。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，他們期待著夢(mèng)想成功的那一刻。影片《小飛的夢(mèng)想》中的張小飛同樣也是一個(gè)擁有夢(mèng)想的孩子。

張小飛是個(gè)孤兒。他小時(shí)候被父母一起了?，F(xiàn)在他和所謂的養(yǎng)父住在一起。小飛在五年級(jí)。他也想有一個(gè)像其他學(xué)生一樣愛(ài)他的母親。小時(shí)候，小飛哭著找媽媽。為了安慰小飛，父親說(shuō)：

“媽媽在很遠(yuǎn)的地方，坐著飛機(jī)才能找到。”于是小飛把尋找媽媽的夢(mèng)想寄托在了紙飛機(jī)上，他折了很多紙飛機(jī)，為了不讓紙飛機(jī)落地，他用繩子吊了起來(lái)，因?yàn)檫@樣飛機(jī)就可以一直飛，就可以找到自己的媽媽了。也正是因?yàn)榇耍★w喜歡上了航模飛機(jī)。

在學(xué)校里，他不遵守班長(zhǎng)的紀(jì)律，對(duì)學(xué)校的趙主任不滿。由于新任班主任田老師和趙老師關(guān)系密切，張小飛也處處反對(duì)田老師。田先生并沒(méi)有像趙主任那樣直接否認(rèn)張小飛，而是通過(guò)家訪了解了張小飛的情況和夢(mèng)想。

田先生還幫助小飛拿到了省航空夏令營(yíng)的名額。在小飛爭(zhēng)奪名額的過(guò)程中，障礙重重：小飛的家境不好，買不起飛機(jī)模型，而他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，51班的鐵蛋，買了最好的飛機(jī)模型，總是在小飛面前炫耀。

雖然小飛有些生氣，但是他并沒(méi)有放棄。他本身就很聰明，只要有圖紙他自己就能做出航模飛機(jī)來(lái)。所以他和他的朋友去書店買書。這些書太貴了。他的同學(xué)沒(méi)有借給他錢。他賣喜鵲蛋，然后去買書。

可是李珊珊的錢丟了老師和同學(xué)第一個(gè)懷疑的對(duì)象就是張小飛，雖然百般辯解，小飛還是被主任和同學(xué)冤枉了。田先生沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故地冤枉小飛。后來(lái)，李珊珊找到了丟失的錢，主動(dòng)向小飛道歉。小飛原諒了她。他們還一起合作制作航模飛機(jī)。

第一次試飛的時(shí)候，小飛為自己的飛機(jī)起名“夢(mèng)想號(hào)”，“夢(mèng)想號(hào)”帶著小飛的夢(mèng)想起飛了，可是他們失敗了。雖然如此，但是他們并沒(méi)有放棄，而是尋找失敗的原因，改進(jìn)自己的飛機(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，小飛喜歡的田老師要走了，他心中的萬(wàn)般不舍難以表達(dá)。

在田老師走的路上，小飛因?yàn)榫忍锢蠋煻欢旧咭?，田老師也被小飛的這種真情深深打動(dòng)，放棄了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)的機(jī)會(huì)，留在了村子里。小飛從田老師那里感受到了媽媽般的關(guān)愛(ài)。在競(jìng)爭(zhēng)的最后階段，由于鐵蛋做了手腳，小飛的飛機(jī)出現(xiàn)了故障沖向鐵蛋，小飛不顧危險(xiǎn)救下鐵蛋，當(dāng)鐵蛋為自己的錯(cuò)誤向小飛道歉時(shí)，小飛毫不猶豫地原諒了鐵蛋，最后他們還一起去參加省航空夏令營(yíng)活動(dòng)。

雖然小飛的開(kāi)始在我眼里很淘氣，也許有些不喜歡。但是當(dāng)我知道小飛的夢(mèng)想后，我卻對(duì)小飛有了不同的看法，尤其是小飛為了自己的夢(mèng)想不放棄，不怕苦，不怕窮的精神深深地打動(dòng)了我。小飛生活在那樣的環(huán)境下，沒(méi)有抱怨自己的家人，沒(méi)有自暴自棄，而是始終為自己的夢(mèng)想努力著。

最終，小飛帶著自己的夢(mèng)想“飛”了起來(lái)——他得到了帶著自己制作的“夢(mèng)想號(hào)”航模飛機(jī)參加省航空夏令營(yíng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，他同時(shí)也得到了田老師對(duì)他媽媽般的關(guān)愛(ài)。從此，他不再是個(gè)孤兒，他也有“媽媽”了。

夢(mèng)想每個(gè)人都有，或大或小，又有多少人為了自己的夢(mèng)想而不畏艱難、不斷努力呢?又有多少人能向影片中的小飛一樣克服種種困難為夢(mèng)而飛呢?作為老師，我應(yīng)該向影片中的田老師一樣真誠(chéng)對(duì)待自己接觸到的每一個(gè)孩子，遇到事情不能以偏概全，不能針對(duì)某個(gè)人，應(yīng)該深入了解之后進(jìn)行處理，我還應(yīng)該向田老師一樣積極支持孩子們的夢(mèng)想，為他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想盡一份自己的力量。

雖然小飛是個(gè)孩子，我是一名老師，但是我也應(yīng)該向小飛一向堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。小時(shí)候，我就夢(mèng)想著當(dāng)一名老師，如今的我，已經(jīng)站在三尺講臺(tái)，成為了一名人民教師。小小的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，這不是我的終點(diǎn)，現(xiàn)在我又為自己尋找了更大的夢(mèng)想——做一名出色的人民教師。

為了這個(gè)夢(mèng)想，我不斷努力著，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，我努力學(xué)***知識(shí)，提升自己的教學(xué)能力，此外，我還報(bào)名參加了心理咨詢師的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)***學(xué)，更好的了解學(xué)生，更好地為我們的學(xué)生服務(wù)，這樣我才能離自己的夢(mèng)想更近一些。

有夢(mèng)就有動(dòng)力，有夢(mèng)就有方向，為了自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，插上翅膀努力飛翔吧。只要努力，我相信我也會(huì)像小飛一樣有更大的收獲的。

為夢(mèng)而飛，讓自己的人生更加精彩!

《小飛的夢(mèng)想》電影觀后感(四)

每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。凝望著天邊的夜空，思索著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，星空是那樣燦爛，又是那樣寂靜，像是一朵朵無(wú)聲開(kāi)放的花朵在展現(xiàn)自己美好的夢(mèng)。柔和的月光散落在大地上，讓我產(chǎn)生了無(wú)邊的美好遐想。

夢(mèng)想是美麗的，它比現(xiàn)實(shí)美好，比幻想現(xiàn)實(shí)，是對(duì)未來(lái)美好的愿望。有了星星，讓天空更加明亮;有了魚兒，讓大海更加歡暢;有了夢(mèng)想;生命才會(huì)更加輝煌。

以前，我的夢(mèng)想是多變的。昨天，看了新聞上消防員勇敢救火，我就想做一名消防員;今天，看了考古學(xué)家發(fā)掘古墓，我又想成為一名考古學(xué)者;明天，我不想寫作業(yè)，我又想當(dāng)一名老師。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了夢(mèng)想是不能胡亂更換的，它是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。

如果隨意變換，以前的奮斗不就等于零了嗎?并不是所有的夢(mèng)想都是一天兩天實(shí)現(xiàn)的，它需要努力奮斗和耐心的等待。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)是美麗的，可是美麗的背后往往是艱辛坎坷的。

如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那就是用努力的枝條編織起來(lái)的;如果夢(mèng)想是一片大海，那就是用經(jīng)歷的滴水積累起來(lái)的;如果夢(mèng)想是一片森林，那就是用千年的時(shí)間生長(zhǎng)起來(lái)的……

夢(mèng)想的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，天邊無(wú)限，夢(mèng)想是沒(méi)有限制的，可以是自由的想象，想象著未來(lái)的美好，期盼著一天又一天，美好事物的到來(lái)，天邊的天空讓人產(chǎn)生美好的愿望，一顆顆星星就像是一個(gè)個(gè)閃爍著光芒的夢(mèng)想，夢(mèng)想正展現(xiàn)著誘人的成就與希望。

美好的夢(mèng)想像一條通往成功的小徑，但路邊長(zhǎng)滿了有刺的荊草，當(dāng)夢(mèng)想將要磨滅的時(shí)候，也許成功只有幾步之遙。

小飛的夢(mèng)想觀后感怎么寫 篇8

京城希望小學(xué)四年級(jí)董馨瑞

在我的生活或?qū)W習(xí)中，我會(huì)遇到一些挫折，通常是象征性的嘗試，如果沒(méi)有，我會(huì)放棄。媽媽經(jīng)常指責(zé)我，說(shuō)我太懶惰。但我總不放在心上。

在星期六，我和媽媽一起看了一場(chǎng)電影“小飛的夢(mèng)想”，我看到了一個(gè)和我不一樣的孩子。

小飛非常喜歡飛機(jī)模型。在制作模型飛機(jī)的過(guò)程中，他遇到了許多挫折，但他仍然沒(méi)有放棄制作模型飛機(jī)。買書時(shí)，因?yàn)闀F，小飛想盡辦法，如找同學(xué)借錢、掏喜鵲蛋去縣城賣，還惹出“偷錢”風(fēng)波，發(fā)生了誤會(huì)；第一次試飛航模，由于機(jī)體太重而墜毀了，小飛沒(méi)有灰心，和伙伴們研究墜毀的原因，把機(jī)體改為epp材料，經(jīng)常忙到深夜；比賽時(shí)，由于郭鐵蛋小組弄濕了小飛的遙控器，導(dǎo)致航模失靈，沖向郭鐵蛋，小飛奮不顧身的沖上去，用身體擋住了郭鐵蛋，導(dǎo)致小飛受傷。郭鐵蛋被小飛感動(dòng)，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。同時(shí)，他們被選入航空夏令營(yíng)。

以前，當(dāng)我在學(xué)校遇到一些我不知道或不喜歡的事情時(shí)，我會(huì)發(fā)脾氣和同學(xué)吵架?？赐赀@部電影，我感到很慚愧，決心做一個(gè)像小飛一樣的孩子。今后遇到困難和挫折，我會(huì)積極面對(duì)，想方設(shè)法克服，解決問(wèn)題，絕不半途而廢。