初中校園生活作文

2023初中校園生活作文十四篇。

寫(xiě)作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可或缺的過(guò)程，寫(xiě)作文可以更好地提高我們的溝通能力和交流技巧。我們平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫(xiě)作的片段練習(xí)，比如仿寫(xiě)續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)縮寫(xiě)擴(kuò)寫(xiě)，寫(xiě)好一篇作文需要我們做哪些準(zhǔn)備呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯認(rèn)為“初中校園生活作文”是一個(gè)值得一讀的好文章，相信你有能力尋找到適合你的信息！

初中校園生活作文 篇1

校園生活被許多文章賦予了迷人的色調(diào)和浪漫的氣息。就像一則美好的童話。在講述著世界最最純真的一個(gè)部分。沿著哪些童話的脈絡(luò)，我仿佛又回到了以往的校園生活，我用綿綿不盡的思念，輕撫著那以消逝了的往昔。維系著那份以隨風(fēng)飄落的美麗。深埋在心底的回憶，便會(huì)在燈火通明的夜晚，融入煙花般的溫暖，而后情不自禁的涌出胸口，化為一首悠揚(yáng)清新的曲子，遠(yuǎn)去

還記得那時(shí)的自己因?yàn)榈玫搅艘粡埅?jiǎng)狀而興高采烈，在告訴父母時(shí)，臉上驕傲，自豪的表情好似得了諾貝爾大獎(jiǎng)的選手。當(dāng)拿到鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我飛快的沖回家，我要告訴爸爸媽媽紅領(lǐng)巾的美，我要告訴他們，我已成為了一名光榮的少先隊(duì)員。

在短短的六年中，我收獲的最最純真的友誼。是她讓我相信，在這個(gè)世界上不僅僅只是一個(gè)人的舞臺(tái)。我們承諾過(guò)：無(wú)論此時(shí)的彼此是被光環(huán)所圍繞，還是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹沒(méi)，我們都會(huì)站在彼此的身旁，輕輕的握著彼此的手，那是一輩子的承諾，一輩子的姐妹。

梔子花前，上弦月下。從哺育到長(zhǎng)大，意味著一顆心的成長(zhǎng)，也意味著另一顆心的老去，園丁們用自己的知識(shí)，來(lái)哺育著我們這些還未長(zhǎng)大的花骨朵，他們用自己的老去換來(lái)我們的成長(zhǎng)，從花開(kāi)到花落，園丁們的關(guān)愛(ài)悄悄離去，從花落到花開(kāi)，我靜靜綻放出屬于自己的光芒。

校園生活使我邁入了生命的更高階段，哪些念念不忘的的事，給了我們?cè)S多朦朧而有感慨的感覺(jué)。哪些似曾相識(shí)的味道再次回蕩在心中?；蛟S吧，曾經(jīng)刻骨銘心的事物會(huì)在不久的將來(lái)煙消云散，但我還是想保存那份屬于我最美好的回憶。

葉子還是無(wú)聲息的凋零了，風(fēng)輕輕拂過(guò)，光禿禿的柳枝蕩漾著點(diǎn)點(diǎn)憂傷，漣漪一圈圈褪去，湖面上落滿了看不清的薄霧，隨風(fēng)流動(dòng)著，我想校園生活的每一個(gè)日子鏡頭都彌漫著沉沉的霧，看不清其中摻雜了怎樣的絲絲縷縷，而我卻知道，它籠罩著的是我人生中最美好的回憶，閉上眼，看見(jiàn)無(wú)數(shù)純白色的花朵，驟然間四散飛落，風(fēng)飄搖著枯黃的蕭條，一瞬間，支離破碎。別了，我以消逝的校園生活。

初中校園生活作文 篇2

剛一到校，我們班里就炸開(kāi)了鍋，大家都在激動(dòng)萬(wàn)分地議論著今冬我們學(xué)校的又一項(xiàng)賽事：踢毽子比賽。看來(lái)，同學(xué)們都已經(jīng)預(yù)備好了，各個(gè)伎癢的樣子。

可是，我卻怎么也興奮不起來(lái)，一副憂心忡忡的樣子。由于直到現(xiàn)在，我的踢毽子技術(shù)其實(shí)是難以開(kāi)口，我只能踢一下子。再看看窗外，飛沙走石，寒風(fēng)咆哮，我的心里甭提有多緊張了，心臟像只不安生的小鹿，怦怦直跳。

“叮鈴鈴”，上課鈴聲打響，此時(shí)的我們已經(jīng)端坐在操場(chǎng)上了。幸好首先比賽的是四年級(jí)，我長(zhǎng)舒了一口吻。嘿!小弟弟小妹妹們固然個(gè)子小，可踢毽子的技術(shù)一點(diǎn)兒也不差。使我不得不目瞪口呆，太陽(yáng)公公也禁不住好奇心，撥開(kāi)厚厚的云層，綻出了笑容，暴風(fēng)霎時(shí)間跑得無(wú)影無(wú)蹤，陽(yáng)光灑滿了操場(chǎng)的每個(gè)角落，甚至在我們也被曬得汗涔涔的，可能是激動(dòng)，也可能是緊張吧!四年級(jí)小朋友的比賽，使我的壓力更大了。接下來(lái)是五年級(jí)比賽，他們個(gè)個(gè)也都是練習(xí)有素、有條不紊的樣子，輕松地提踢一下、兩下，那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的毽子怎么如同小燕子似的，在他們的眼前輕巧地飄動(dòng)，就是不落地。我更加羞愧了，做為大哥哥，我不知道自己能不能比過(guò)他們!

“六一、六三預(yù)備!”什么?這么快就挨到我上場(chǎng)了?廣播員的這句話使我的神經(jīng)立即緊繃了起來(lái)，心里似乎塞了塊鉛似的，悶得難熬難過(guò)，連呼吸都開(kāi)始不順暢了?？墒钦{(diào)皮的風(fēng)弟弟又來(lái)?yè)v亂了，呼——呼——東吹西刮，狂掃一片。我們的比賽場(chǎng)地被迫移到了前院?！班健备门袉T的哨聲，比賽開(kāi)始了。一下，兩下，三下，“呼——”我的毽子被風(fēng)卷走啦!毽子飛了沒(méi)關(guān)系，重要的是我的心也被卷跑了我又開(kāi)始胡思亂想：這下人丟大了!一定會(huì)給班級(jí)抹黑的吧!同學(xué)們會(huì)指責(zé)我嗎?“快去拾毽子!”老師的大嗓門(mén)使我猛地轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，我飛一般的速度，馬上撿起毽子，盡量對(duì)著風(fēng)猛踢，可毽子仍是飛西走，踢毽子對(duì)我來(lái)說(shuō)就變成了接力跑!“嘟——”哨聲終于響起，我如釋重負(fù)。

比賽結(jié)束，我在一分鐘內(nèi)踢了27下，耶!還不錯(cuò)!回味著今天的比賽，還真是趣味多多!

初中校園生活作文 篇3

五中的校園，布滿快樂(lè)的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的糊口開(kāi)始布滿斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)窮的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的毫光。

校園的糊口是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將豐滿的學(xué)習(xí)熱情開(kāi)釋出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間流動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在復(fù)習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁整理。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的糊口都布滿了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都以為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的糊口是出色的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈高興的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

校園的糊口是布滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不當(dāng)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

校園的糊口還有老師的相伴，當(dāng)你碰到難題無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，終極戰(zhàn)勝難題;但你傷心難過(guò)期，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

校園的糊口是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂(lè)的;在做題中，能鍛煉自己的心志。

校園的糊口是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你意氣消沉?xí)r，有他們?cè)谏磉叄磺须y題都如螞蟻一般的渺小。

初中校園生活作文 篇4

對(duì)于校園糊口，我想：那是我們?cè)僖舱J(rèn)識(shí)不外的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是一件極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園糊口的枯燥乏味了。可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，校園糊口是多姿多彩，為我點(diǎn)綴了人生的一幅幅夸姣的畫(huà)面，使我的人生路途中布滿欣喜。

清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到教室。早讀課上，大家都打開(kāi)課本，齊刷刷地朗讀課文，固然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在老師的治理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響曲。一天的校園糊口就這樣開(kāi)始了。

每當(dāng)老師英姿身影泛起在講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心便跟著老師一起在遨游知識(shí)的海洋，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，在另一個(gè)世界里感觸感染新鮮的陽(yáng)光、感觸感染世界的多姿多彩。

課余時(shí)間是痛快的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在賞識(shí)著校園錦繡的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書(shū)，有的同學(xué)在造作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節(jié)課做預(yù)備

同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的暉映，跑得大汗淋漓。你看，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谀抢锎蚧@球，打羽毛球

傍晚，同學(xué)們都興奮地帶著課本紛紛放學(xué)回家，他們說(shuō)著笑著，為快樂(lè)的一天感到欣喜。

我的校園糊口是甜美的。由于我的糊口中有一張張認(rèn)識(shí)的面孔;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵(lì)著，一起努力。同時(shí)，我也要謝謝我的老師們，“海角地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。”每當(dāng)我碰到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈掛在我無(wú)助的靈魂前，教導(dǎo)我、督促我做糊口的強(qiáng)者，由于勝利的喜悅只屬于糊口的強(qiáng)者。

校園的糊口是緊張，忙碌。耐勞的，但也是甜美，快樂(lè)，多彩的。我愛(ài)我的校園糊口。

初中校園生活作文 篇5

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在學(xué)校的校園生活已經(jīng)過(guò)了四年，在這四年里，我和同學(xué)、老師相處的非常和睦，而且建立的深厚的感情。

三年里，我和我的同學(xué)一起快樂(lè)地成長(zhǎng)著，老師就像我們的知心姐姐?；貞浲?，在腦海里留有深刻印象的是那次七年級(jí)三班的一次畢業(yè)晚會(huì)，晚會(huì)的舞蹈需要低年級(jí)的同學(xué)伴舞，我有幸被趙老師選中，為此，我們這些被選中的同學(xué)，也付出了很多努力，我們?cè)谄谂魏途o張的排練中一天天等待，終于要和辛苦排練的日子說(shuō)拜拜了。

星期六下午四點(diǎn)中，我就迫不急待地讓媽媽把我送到了中原文化宮，正式演出是在晚上的八點(diǎn)鐘，我和我的同學(xué)既高興又興奮，我們換上了白色的紗裙，那裙子很漂亮，胸前有一個(gè)非常紅的蝴蝶結(jié)，很是耀眼。我們排隊(duì)站在那里等老師化妝，嘴可不閑著，我們嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，臉上充滿了喜悅。六點(diǎn)鐘，學(xué)校的老師給我們送來(lái)了晚餐，因?yàn)樘鞖鉄?，老師怕我們的妝花了，就帶我們到樓下去吃，在樓下，我們根本就忘記了饑餓，我們拿著面包自己吃一半，剩一半去喂螞蟻，結(jié)果，招引來(lái)了許多的螞蟻，我們放聲大笑。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，演出的時(shí)間也快到了，可我們的妝也花了，老師讓我們先坐下休息了一會(huì)兒，然后又給我們補(bǔ)妝，并叫我們老實(shí)地坐在那里，免的妝又花了。可我們哪能坐的住呢?一會(huì)兒跟這個(gè)說(shuō)說(shuō)話，一會(huì)兒又和那個(gè)說(shuō)說(shuō)話。激動(dòng)不已。

演出開(kāi)始了，我們都安靜了下來(lái)，我們欣賞著每一個(gè)精彩的節(jié)目，該我們節(jié)目上場(chǎng)了，我們迅速地去后臺(tái)準(zhǔn)備，一首悅耳的鋼琴聲傳了出來(lái)，我們拿著美麗的向日葵花上場(chǎng)了，我們跳的非常投入，我要把自己的一面展現(xiàn)給所有觀眾，最后我們聽(tīng)到了觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲，這說(shuō)明我們的表演得到了大家的認(rèn)可。是啊，雖然排練時(shí)很辛苦，但觀眾的掌聲就是對(duì)我們的回報(bào)。這也讓我明白了，不管以后做什么事，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)。

學(xué)校的生活是多姿多彩的，在學(xué)校里，既可以學(xué)習(xí)知識(shí)，又可以和好朋友一起玩耍，如果時(shí)間可以停留，我真希望自己不要長(zhǎng)大，一直享受這種無(wú)憂無(wú)慮的校園生活。

初中校園生活作文 篇6

“糊口就像音樂(lè)，校園糊口就比如音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，由于有了這種糊口的累積，才譜寫(xiě)出了一首悅耳的樂(lè)曲?！?/p>

學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像矗立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，似乎是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇異，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻涓滴不覺(jué)嚴(yán)寒，在湖中心嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就似乎釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃?誰(shuí)來(lái)燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法?！彼^“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀;數(shù)學(xué)，做習(xí)題;英語(yǔ)，多背誦。

除了要有準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)掌握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。假如你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自我的惰性，“有潛力掌握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來(lái)不會(huì)有采蘭人由于百步蛇，就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，持續(xù)靜心。有了這點(diǎn)，我相信必需能學(xué)好，不信，你嘗嘗?

學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，爽朗的“假小子”，也許是由于太霸道了，一向會(huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和糊口老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，此刻回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自我，同學(xué)和老師也徐徐改變了對(duì)我的看法。三年的初中生活生計(jì)，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感觸感染到了情誼的溫馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧!至少我是這樣以為的，人生能夠說(shuō)很漫長(zhǎng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。

初中校園生活作文 篇7

金秋玄月，我邁著輕快地步伐，走進(jìn)了初中大門(mén)。這里的景象柔美極了：有宏偉壯觀的教授教養(yǎng)樓，有花草茂密、小徑幽深的小路。這里的一切都使我感到目生而崇高，是我愛(ài)上了它。

走進(jìn)教室，迎來(lái)一張張目生的面孔。這里的同學(xué)老師都是我感到好奇。初中的教師比小學(xué)要敞亮得多。教室里53朵“花兒”，都正含苞待放，使我格外高興。

我們這個(gè)班的紀(jì)律不好，主要是由于班上有幾個(gè)“格外”活潑的同學(xué)，上課說(shuō)閑話，下課說(shuō)閑話，一天說(shuō)個(gè)不停。因此就經(jīng)常辦笑話。

記得有一天，是一堂微機(jī)課，由于是第一節(jié)課，所以老師就讓我們休息休息，在教室里做游戲，玩“明7，暗7”。輸了的則要表演節(jié)目。起初，我們班有個(gè)名叫“張x凱”的男孩唱了一句《小蘋(píng)果》。接著，又有一位女同學(xué)輸了，老師讓她表演節(jié)目。我們班上的宋帥則讓她舞蹈。她非說(shuō)不跳，老師說(shuō)只要他能請(qǐng)藝人幫助她跳她就可以免跳。于是她就去找了一個(gè)學(xué)過(guò)舞蹈的女孩，而這女孩也不跳，她又讓我跳，我也不跳，老師無(wú)奈只好讓她坐下了。接著玩，“天有不測(cè)風(fēng)云”，我——竟——輸——了！老師詭笑說(shuō)這回總該你了。班里鼓起了掌聲，可我說(shuō)：“我不跳，我要唱”。老師同意了，我唱了一句《青春舞曲》，班里人非讓我唱一首，因我是音樂(lè)課代表，最后我忘歌詞了，才讓我坐下。就這樣，一堂課有始有終的結(jié)束了。

記得有一次，我去問(wèn)英語(yǔ)老師題，我見(jiàn)了老師后問(wèn)：“老師，我能問(wèn)你幾道題嗎？”老師說(shuō)：“行，幾十道也行?！蔽野鸭垪l拿出來(lái)讓老師看了看，于是老師一步一步教我，是我弄懂。講完后，老師又和與我一起來(lái)的袁宵說(shuō)：“袁宵，你這次考試考的不是很理想，要加把勁。”濃濃師生友誼已經(jīng)產(chǎn)生，使我倍感高興。

我愛(ài)這所學(xué)校，愛(ài)這里的一切！

初中校園生活作文 篇8

多么新鮮的空氣，又是一個(gè)錦繡的早上，一個(gè)新的開(kāi)始，不時(shí)會(huì)想起我曾經(jīng)的同學(xué)，真的，我想你們了，多么想回到我親愛(ài)的母校！

剛?cè)胄r(shí)，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的目生。目生的同學(xué)、目生的老師、目生的教室，就連這的一花一草一木也是目生的。

初中的開(kāi)始，首先發(fā)了滿滿一抽屜的書(shū)，讓我頓不外來(lái)，慢慢的，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)了，與小學(xué)完全不同的作息表，兩者比較起來(lái)。初中是忙碌的，小學(xué)是歡樂(lè)的，在小學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常在管我們，而對(duì)初中來(lái)說(shuō)自學(xué)更主要，學(xué)科多了，時(shí)間少了，更要耐勞學(xué)習(xí)。

初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人成熟的開(kāi)始，而小學(xué)只是基礎(chǔ)。完全不同的環(huán)境，完全不同的同學(xué)，讓我適應(yīng)不外來(lái)。老師的嚴(yán)肅讓我情不自禁的加快了學(xué)習(xí)腳步，一道道從未見(jiàn)到過(guò)的困難，讓我費(fèi)盡腦筋，固然學(xué)習(xí)緊張，但是自己有追求有夢(mèng)想，一切皆有可能！就像沒(méi)有手的人可以成為鋼琴巨匠，可能我們沒(méi)有他們的耐心，但是我們現(xiàn)在精神抖擻，只要我們?nèi)プ?，就一定?huì)有一個(gè)理想的結(jié)果！

上初一了，再有感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相稱激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神就會(huì)拉在步隊(duì)后面，所以涓滴不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必需要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

盡管十分想念小學(xué)糊口，但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，我們都是從學(xué)習(xí)中風(fēng)風(fēng)雨雨磨煉出的精英，只要再去實(shí)際中結(jié)合，那我們才是最完美的，融入到新糊口中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)中學(xué)糊口。只要你常常在心里想我是可以的！

初中校園生活作文 篇9

五中的校園，充滿快樂(lè)的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股用心向上的信念，我就然而這校園中的一份子。

早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活然而充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就然而下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就然而下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的生活然而精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。校園的生活然而充滿挑戰(zhàn)的，只要一不留意，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維然而隨時(shí)都緊張的。校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你悲哀難過(guò)時(shí)，然后老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

校園的生活然而苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)然而累，卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，然而快樂(lè)的;在做題中，能鍛煉自我的心志。

校園的生活然而有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫忙者我們，患難見(jiàn)真情，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨(dú)一無(wú)二!”

初中校園生活作文 篇10

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校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂(lè)的；在做題中，能鍛煉自己的心志。

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，起床的時(shí)間到了，我們紛紛起來(lái)洗漱，六點(diǎn)十分校園的鈴聲響了起來(lái)，做早操的時(shí)間到了，同學(xué)們下樓迎著陽(yáng)光，早晨的空氣特別清新，里面夾雜著泥土和青草的芬芳，我們聞著芳香揮舞著手臂，跑動(dòng)了起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的跑早操。早午吃飯的時(shí)候?qū)W校校園里的學(xué)生都聚集在餐廳里吃著早飯，和同學(xué)們邊吃吃也聊，很是開(kāi)心。

吃過(guò)早飯后的同學(xué)們都聚集在班里讀開(kāi)了書(shū)。這朗朗的讀書(shū)聲使校園又增添了一分活力。早讀下課后便開(kāi)始了第一節(jié)課的鈴聲。上午同學(xué)們專心致志的上一上午的課，新生都感覺(jué)到了疲憊，于是就開(kāi)始去吃午飯了。午飯時(shí)餐廳里又使句集滿了，同學(xué)們他們一起邊吃邊聊很是開(kāi)心。吃完飯邊去打掃衛(wèi)生。衛(wèi)生打掃好便開(kāi)始了午休，有的做作業(yè)，有的趴在桌子上休息。

午休過(guò)后同學(xué)們又打起十分飽滿的精神迎接了下午的課程。下午上三節(jié)課再加一些節(jié)自習(xí)，自習(xí)課上同學(xué)們自己學(xué)習(xí)或者補(bǔ)充一天內(nèi)要學(xué)會(huì)的內(nèi)容的。自習(xí)過(guò)后要開(kāi)始吃晚飯。晚飯過(guò)后同學(xué)們又回歸正題，開(kāi)始上兩節(jié)晚自習(xí)。自習(xí)過(guò)后就開(kāi)始回寢洗淑休息。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

初中校園生活作文 篇11

生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門(mén)，推開(kāi)死亡的門(mén)，就再也回不到生了，生命就是如斯脆弱和無(wú)常。

20xx年中國(guó)人才從雪災(zāi)的暗影中走出，不料又就是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)的特大地震。

為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣(mài)流動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自我心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自我積攢多年的零花錢(qián)，大家的熱情十分高漲。

在琳瑯滿目的物品中，義賣(mài)流動(dòng)開(kāi)始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自我喜愛(ài)的東西?？商ь^一看，咦？我們的展區(qū)怎樣無(wú)人問(wèn)津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過(guò)去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還就是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，我便改變了傾銷“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生，滿臉笑臉的熱情先容著：“小妹妹，我們四2班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書(shū)、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒(méi)有再說(shuō)什么，離開(kāi)了。怎樣辦！照這樣一個(gè)顧客也來(lái)不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來(lái)；當(dāng)想到孩子被救出來(lái)敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí)；當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自我的同伴時(shí)。我的眼睛潮濕了，又開(kāi)始傾銷了。我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會(huì)放過(guò)這大好時(shí)機(jī)！于就是迅速跑到他身邊，親切地問(wèn)：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其就是書(shū)，文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬(wàn)里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描述小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書(shū)。于就是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲(chóng)記》就就是這樣的書(shū)。他描述了法布爾懷著對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲(chóng)的研究之中。我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命熱

愛(ài)昆蟲(chóng)。”我說(shuō)著。他取出了十元錢(qián)，買(mǎi)走了這本書(shū)。義賣(mài)結(jié)束后，固然我有些累，但就是我心里很興奮，由于我透過(guò)自我的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份菲薄單薄之力。

我們的校園就是一個(gè)大群眾，那里的糊口就是豐碩多彩的。在那里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了幫忙，學(xué)會(huì)了求知。校園的糊口多么完美！

初中校園生活作文 篇12

摘取一朵花兒，你一定會(huì)看到她的笑臉；捕捉一陣風(fēng)兒，里面包裹著陣陣歡聲笑語(yǔ)；撫摸一團(tuán)云兒，會(huì)透露初一絲淡淡的苦澀；翻開(kāi)我的一本日記，那里記錄著我成長(zhǎng)的腳印。

秋風(fēng)蕭瑟，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，來(lái)到翠外已經(jīng)兩個(gè)月了。翠外，說(shuō)陌生談不上，說(shuō)熟悉大概吧！不過(guò)，本以為會(huì)平凡的校園，又給了我一種煥然一新的感覺(jué)，看：

寢室，熱鬧起來(lái)。每當(dāng)傍晚的鈴聲回蕩在走廊上，我們便如一群餓狼追捕獵物一般，瘋狂地奔向?qū)嬍??！皦咽筐嚥涂杀瓤?，笑談渴飲冰紅茶。”我們一個(gè)個(gè)張開(kāi)“血盆大口”，話都不說(shuō)一句就往嘴里倒零食吃，“吱吱咯咯”的聲音仿佛淹沒(méi)了一切說(shuō)話聲?？粗蠹覞M足的樣子，你也一定會(huì)忍不住加入這個(gè)隊(duì)伍里。

操場(chǎng)，熱鬧起來(lái)。早晨，蝶，靜靜地停息在花苞上，這靜止的畫(huà)面是那么寧?kù)o。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，像畫(huà)龍點(diǎn)睛般打破了這寧?kù)o。露珠“吧嗒”一聲墜入了泥土，那樣清脆；花兒打開(kāi)了它那羞人的花苞，青翠欲滴；蝴蝶振翅欲飛，穿梭在這列里行間。中午，籃球場(chǎng)上奔跑的身影，乒乓球臺(tái)邊灑下的汗水，曲折跑道上留下的腳印，無(wú)一不給翠外增添了幾分活躍……

教室，熱鬧起來(lái)。臨近半期考試，同學(xué)們也漸漸有了一絲緊張之感。每當(dāng)中午的課程結(jié)束時(shí)，往往會(huì)看到一些勤奮好學(xué)的同學(xué)穩(wěn)坐教室繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。每當(dāng)傍晚的鈴聲驅(qū)使你拖著疲憊的身軀回到寢室時(shí)，你也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)已在寢室向七個(gè)學(xué)科發(fā)起猛烈攻擊。當(dāng)然，我也不能落下。早已做好一切戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，以百分之百的火力向它發(fā)起進(jìn)攻！

翠屏棠外——讓我愛(ài)悠悠，想悠悠的家！

初中校園生活作文 篇13

進(jìn)入初中已經(jīng)兩年多了，匆匆又是一個(gè)夏天，轉(zhuǎn)眼間，我們離畢業(yè)近在咫尺，在學(xué)校發(fā)生的所有事情還全都記住心里。

初一那年，我們初來(lái)乍到，并不是很熟悉新的班級(jí)和新的同窗，入校沒(méi)多久，學(xué)校便舉辦了朗誦比寒和活動(dòng)會(huì)，那是我們第一次將所有人的力量擰成一股繩，我們每個(gè)人一起背朗誦詞，一起排練，一起完成變換隊(duì)形的動(dòng)作，上臺(tái)競(jìng)賽時(shí)，我們其中一次朗誦因?yàn)橐儞Q隊(duì)形沒(méi)有利用話筒，盡管如此，我們的聲音也一點(diǎn)不比其他班級(jí)小，人人個(gè)個(gè)精神抖數(shù)，聲音整齊而洪亮。最終，我們班成功奪得了第一名，第一次感覺(jué)0到什么叫“集體聲譽(yù)感”。

初三，我們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了初中最后一個(gè)元旦，我印象最深的是叼吸管運(yùn)輸傳鑰匙的事。男女同窗劃分進(jìn)行抽簽，男女各五組，兩兩歸并進(jìn)行比拼，輸了的小組要接受吃芥末餅干的責(zé)罰。到我們小組時(shí)，我排在中間的位置，我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備將鑰匙環(huán)傳給我時(shí)，團(tuán)為太著急，差一點(diǎn)就掉到了地上，好在她及時(shí)穩(wěn)住，我也順勢(shì)而接，成功地解除這個(gè)小危機(jī)，我傳給自己身后的同學(xué)后，自己內(nèi)心悄悄松了一口氣，還好沒(méi)有給拖大家的后腿，比賽結(jié)束后，我們以不到四秒的差距勝利了。

從一入學(xué)的初次見(jiàn)面，到三年后相親相愛(ài)，讓我們每一位同學(xué)都收成了人生的一筆重要財(cái)富，初中那些事，都是和同學(xué)們一起經(jīng)歷的呀！

初中校園生活作文 篇14

到了揮手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活也快畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。

想起以往與同學(xué)教師們相處的那些時(shí)光，是那么的不舍，與同學(xué)的嘻嘻哈哈打打鬧鬧已成為我人生中的一道美麗的風(fēng)景。

在各種活動(dòng)中都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，比如在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、文藝活動(dòng)……這都離不開(kāi)九班每個(gè)人的共同努力。

異常是那次拔河比賽，我也親身參加過(guò)，當(dāng)我看到同學(xué)們都鼓足干勁，用盡力量拉繩子時(shí)，我才真正的感覺(jué)到九班是一個(gè)多么強(qiáng)大團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體。努力的九班雖然我們班上的成績(jī)?cè)谌昙?jí)不是最好，可是同學(xué)們也都努力過(guò)，相信努力總是會(huì)有收獲的！只要一進(jìn)我們教室，就會(huì)被那一排齊刷刷金燦燦的獎(jiǎng)狀給嚇一跳，可別小看我們喲，這可是我們的努力換來(lái)的?？蓯?ài)的九班一個(gè)班團(tuán)體總會(huì)有一些“不聽(tīng)話”的人，可是正因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊膶W(xué)習(xí)才不會(huì)過(guò)于枯燥，也給大家都帶來(lái)了歡樂(lè)，有時(shí)也顯得蠻可愛(ài)的。

這就是我的“一家”，一個(gè)團(tuán)結(jié)，努力，可愛(ài)的大家庭。就快中考了，真期望同學(xué)們都能考出好成績(jī)。我真的是很感激我們的徐教師，有好多話想對(duì)他說(shuō)，可是一切盡在不言中，只能是默默的感激、祝福，祝福我們的教師，祝福我們九班。

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校園生活初中作文

在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)有些作文的習(xí)慣，寫(xiě)作可以一定程度鍛煉只有“嘴寫(xiě)”的能力。一篇優(yōu)秀的作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。我們通常寫(xiě)作文是怎么開(kāi)始的呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“校園生活初中作文”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

校園生活初中作文 篇1

呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了初中糊口的豐碩多彩。

這天就是上初中以來(lái)的第一次競(jìng)選。昨日，我就已經(jīng)預(yù)備好了競(jìng)選稿，打算在這天來(lái)個(gè)“一鳴驚人”。但就是，在競(jìng)選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我必需要競(jìng)選上??！

糟了！輪到我了，怎樣辦呀？我迫使自我鎮(zhèn)定下來(lái)，開(kāi)始了競(jìng)選演講。但在演講時(shí)，我的腿一向在微微顫動(dòng)，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。

最后，我演講完畢下臺(tái)了。我一邊聽(tīng)著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺(jué)：我會(huì)落選——固然我不相信。

老師公布結(jié)果了，不出所料，我果然落選了?？粗渌瑢W(xué)一臉的喜悅，我心里酸溜溜的……

甜

下節(jié)課就考英語(yǔ)了，我一遍又一遍地翻著英語(yǔ)書(shū)，嘴里不停地背著英語(yǔ)單詞，渴想考出個(gè)好成績(jī)。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍保險(xiǎn)嘛！

考卷發(fā)下來(lái)了，我飛快地看了一遍，居然全就是我溫習(xí)過(guò)的！于就是我?jiàn)^筆疾書(shū)，幾乎沒(méi)有怎樣遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來(lái)。

中午，我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù)，尋找了半天。最后在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣贊嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的……

中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面的路還很漫長(zhǎng)。無(wú)論碰到了什么，我們都該保存理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，沒(méi)精打采。這樣，我們才能順利渡過(guò)我們的初中糊口。

愿我們完美的初中糊口不會(huì)因你我的某件小事而蒙上一層暗影！

校園生活初中作文 篇2

五中的校園，布滿快樂(lè)的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股專心向上的信念，我就就是這校園中的一份子。

早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的糊口開(kāi)始布滿斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)窮的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的毫光。

校園的糊口就是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將豐滿的學(xué)習(xí)熱情開(kāi)釋出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間流動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在復(fù)習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁整理。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的糊口都布滿了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都以為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的糊口就是出色的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈高興的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。校園的糊口就是布滿挑戰(zhàn)的，只要一不注意，不當(dāng)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維就是隨時(shí)都緊張的。校園的糊口還有老師的相伴，當(dāng)你碰到難題無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，終極戰(zhàn)勝難題;但你悲哀難過(guò)期，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

校園的糊口就是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)就是累，卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，就是快樂(lè)的;在做題中，能鍛煉自我的心志。

校園的糊口就是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫忙者我們，患難見(jiàn)真情，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你意氣消沉?xí)r，有他們?cè)谏磉?，一切難題都如螞蟻一般的渺小。

校園時(shí)時(shí)處處都布滿了色彩，時(shí)時(shí)處處布滿了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園唯一無(wú)二!”

校園生活初中作文 篇3

校園的糊口多姿多彩，學(xué)校就是我們第二個(gè)家，在這里到處布滿了笑聲與滿滿的回憶。

清晨，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗躺在校道上。廣播里播出了雷鳴般的沖鋒號(hào)，但對(duì)于我們宿舍來(lái)說(shuō)，那只是蚊子般的啼聲。直到我從夢(mèng)中驚醒，把宿舍的人全部叫起來(lái)。還記得有一次，我在朦朧中下床，結(jié)果一踩空，就直接從床上摔了下來(lái)。發(fā)出了雷轟般的響聲。把我宿舍那位擁有著“迷人小眼”的舍友嚇的睜大了雙眼，那是我第一次看到她那么大的雙眼。弄到我摸著我痛苦悲傷不已的屁屁在地上哈哈大笑。舍友們也由于這樣清醒過(guò)來(lái)了。

來(lái)到教室，老師在黑板前眉飛色舞的講著課，陽(yáng)光揮灑在同學(xué)們糾結(jié)的臉上。下課鈴響起，我走向了廁所。那可真所謂的是人才輩出的感覺(jué)，人群密密麻麻的都可堪比人才招聘市場(chǎng)了。

午飯時(shí)間的到來(lái)，代表著二戰(zhàn)的開(kāi)始。同學(xué)在教室做好了戰(zhàn)死沙場(chǎng)的預(yù)備。并且秉承著沙場(chǎng)沒(méi)有朋友的格言，等待下課鈴的敲響。勝利的獎(jiǎng)品便是華美大飯?zhí)脼槲覀兲峁┑娘埐死?。還記得我們可愛(ài)的體育老師和我們說(shuō)，在華美吃一個(gè)月飯?zhí)?，他肥?0斤。

最快樂(lè)的時(shí)光，莫過(guò)于下戰(zhàn)書(shū)放學(xué)了。男生們抱著籃球殺向籃球場(chǎng)和兄弟一起大比賽。而我便和姐妹們一起晃晃悠悠的回宿舍了，路上有說(shuō)有笑的，不是還唱起老到不行的歌曲，然后大笑對(duì)方走音?？傆兄敲匆蝗航忝门阍谏磉叄_(kāi)心時(shí)，大家一起大笑。傷心時(shí)，大家抱在一起哭泣。我們老是那么喜歡黏在一起打鬧，我們不怕他人異樣的眼光。由于真心的快樂(lè)不是那么收留易得到的。

時(shí)間老是走的那么快，把我們拋的老遠(yuǎn)。讓我們總覺(jué)得時(shí)間不夠，不夠讓我們黏在一起，不夠讓我們談天說(shuō)地，不夠讓我們手牽手在操場(chǎng)打鬧。很開(kāi)心身邊有你們的陪伴。

校園生活初中作文 篇4

時(shí)光飛逝，日月如梭。時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。

我當(dāng)時(shí)才六歲。我看著妹妹驕傲地踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)，努力安慰自己：“放心吧，路還長(zhǎng)著呢！總有一天，你也會(huì)上中學(xué)的！”說(shuō)到這里，我心里等不及了。

現(xiàn)在，我12歲了。我的心里充滿了興奮和喜悅。我要上初中了！

開(kāi)學(xué)第一天的早上，我覺(jué)得一切都是那么美好。清新的空氣中彌漫著泥土的芳香和花香。和六年前的姐姐一樣，我驕傲地踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。

在可愛(ài)溫暖的七(7)班，陌生的面孔出現(xiàn)在我們面前。雖然同學(xué)都是陌生人，但是感覺(jué)很親切。不是嗎？看到新生就像看到一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體。與此同時(shí)，小學(xué)生熟悉的面孔浮現(xiàn)在我們面前。心里有一種抑制不住的激動(dòng)：初中生活好美?。?/p>

我還記得那次，老師發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)。我相信，我會(huì)一輩子記住那件激動(dòng)人心的事。鼓勵(lì)的話：“只要腳踏實(shí)地，你的名字就是年級(jí)第一。有信心？”那一刻，我在心里一遍又一遍的喊：“我是最棒的！”從那以后，我對(duì)自己變得更加自信。

我發(fā)現(xiàn)新來(lái)的老師都是那么的善良善良。印象最深的是政治課。上課的時(shí)候，同學(xué)們先圍繞著“上課發(fā)生了什么”這個(gè)話題講，然后講農(nóng)村生活的趣事，最后講如何愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。然而，在那個(gè)班里，學(xué)生們說(shuō)話非常積極。雖然我們沒(méi)有說(shuō)課本上有什么，但我們知道我們應(yīng)該熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)享受生活。

突然，我在這個(gè)中學(xué)住了一個(gè)多月。回顧難忘的美好時(shí)光，感覺(jué)收獲很大.

在這個(gè)清新的早晨，我騎著自己的“粉紅鈴”自行車，歡快的鳥(niǎo)鳴聲喚起了我對(duì)未來(lái)美好的憧憬……

校園生活初中作文 篇5

一晃，6年快過(guò)去了，我們也從一年級(jí)奶聲奶氣的小豆包成長(zhǎng)成了一個(gè)青少年，六年在學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨，同學(xué)之間的純真友誼，有這些回憶真是我人生中收獲的最好的禮物。

三年級(jí)時(shí)，男女戰(zhàn)爭(zhēng)正式開(kāi)始，女生絕對(duì)不跟男生玩，男生也絕對(duì)不會(huì)跟女生友好地聊上幾句天。漸漸的，男女從不來(lái)往到水火不容，同桌之間還很幼稚的畫(huà)三八線，所謂的三八線，也就是在兩個(gè)桌子之間，隔個(gè)尺子，誰(shuí)也不準(zhǔn)越過(guò)此線而已。

到現(xiàn)在我都還記得跟同桌的三八線條約呢，那時(shí)我們立了個(gè)規(guī)定，誰(shuí)要是手碰倒了這條尺子，誰(shuí)就要請(qǐng)對(duì)方一包薯片。但是也就是剛立規(guī)定的那前兩天遵守了，過(guò)兩天誰(shuí)都不記得了。照樣沒(méi)帶書(shū)時(shí)一起看，考試時(shí)還是一起偷偷地對(duì)答案，三八線其實(shí)也沒(méi)太大用。

每次看到這些一年級(jí)的小豆包在操場(chǎng)上男女幾個(gè)抱在一團(tuán)在地上邊打滾邊笑的場(chǎng)景，我也會(huì)忍不住回想起我們一年級(jí)時(shí)的樣子。是不是也像他們一樣打打鬧鬧，我還記得以前要上課鈴響好幾遍，才會(huì)依依不舍的從操場(chǎng)返回教室，回到教室也是身在曹營(yíng)心在漢，看似在認(rèn)真的盯著黑板，實(shí)際上腦子里卻還想著下課玩樂(lè)的場(chǎng)景。

可惜了，6年時(shí)間如此短暫，一眨眼的時(shí)間就要畢業(yè)了，這場(chǎng)只有六集的游戲啊我已經(jīng)快玩完了，我想聽(tīng)一下可時(shí)間卻不允許我重來(lái)六年的同學(xué)，就將被一紙考卷給考散，一張普普通通的.紙就將我們各分東西。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)看見(jiàn)的那棵小樹(shù)苗，現(xiàn)在已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們也將散了，這所小學(xué)承載了我太多太多美好的回憶，我真希望永遠(yuǎn)不要畢業(yè)，永遠(yuǎn)跟這幫同學(xué)在一起。

校園生活初中作文 篇6

我，是一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，回想起校園糊口中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：有成功的、有失敗的、有喜悅的、也有委屈的、有趣、難過(guò)、歡樂(lè)的……

記得我在二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)非常的不好，老師留的功課也常常不寫(xiě)，貪玩是我的樂(lè)趣，于是“鞭子”便成了我最親近的伙伴。

有一次，老師在講資料時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的資料還沒(méi)有做完。而老師在講什么時(shí)，都要先檢查同學(xué)們做的怎么樣。檢查到我的時(shí)候，我就騙老師說(shuō)：“我忘在家了”，而恰巧我的同桌也健忘拿了，于是，老師就讓我們一起回家拿去，我為了圓謊，沒(méi)辦法只好裝模作樣的回家拿，我在家里磨嘰一會(huì)，才回到學(xué)校。我回到學(xué)校一看，我那本資料就好好的攤在我的課桌上。當(dāng)然，這一次又少不了和“鞭子”來(lái)個(gè)“親密接觸”。事后我才知道，原來(lái)在我前腳回家不久，后腳我的“死對(duì)頭”鄰桌就翻我的書(shū)包，把資料給翻了出來(lái)。

在老師的屢次“鞭子”的驅(qū)趕下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸進(jìn)步，從一個(gè)學(xué)困生變成了一個(gè)后進(jìn)生。假如沒(méi)有當(dāng)年邁師的淳淳教誨，恐怕我到現(xiàn)在還在學(xué)困生里混著呢!想起那時(shí)候的我不但享受到了老師的“照顧”，而且還享受到了成功的喜悅。

在五年級(jí)的時(shí)侯，我同樣也享受到了同學(xué)之間的情誼，有一次上課做筆記寫(xiě)字時(shí)，我卻找不到筆了，我非常著急，而我的好朋友盼盼知道后，就絕不猶豫的把她那支剛買(mǎi)的新鋼筆借給我使用。還有一次，我在課間操戲耍時(shí)，不小心把同學(xué)白云的手指給弄流血了，在場(chǎng)的好多同學(xué)都想到白云會(huì)罵我，然而白云卻說(shuō)，不礙事的。所以說(shuō)在五年級(jí)的糊口中我不但享受了同學(xué)之間的友情，還體會(huì)到了同學(xué)之間的寬收留和諒解。

難忘啊!母校!我是多么舍不得你呀!是你見(jiàn)證了我這么多年來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，是你驗(yàn)證了我的淚水委屈;是你公正了我和同學(xué)之間的真誠(chéng)情誼。今天我在這里衷心的祝愿我的母校越來(lái)越錦繡!越來(lái)越輝煌!舉措措施越來(lái)越齊全、完善。給我的學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)更大的學(xué)習(xí)空間。

校園生活初中作文 篇7

人的一生分為幾個(gè)黃金階段，小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段，初中是人生的第二個(gè)黃金階段，，現(xiàn)在的我剛剛走完人生的第二個(gè)黃金階段。也是人生中重要的的階段。

初中的3年我就讀于**市的第三中學(xué)，那兒是個(gè)很好的校園，也很大，學(xué)?？偟姆譃?大塊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教授教養(yǎng)樓，宿舍區(qū)，學(xué)校的環(huán)境十分柔美，到處都可以看見(jiàn)綠色的植物，蒼天大樹(shù)隨處可見(jiàn)，學(xué)校的最后還有一座小山，小山上種滿了花草樹(shù)木，這些動(dòng)植物都為我們創(chuàng)造出了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處的十分的和諧，每當(dāng)課余空暇的時(shí)候，樹(shù)蔭下，山坡上，都可以看到同學(xué)們之間，師生們之間三五成群湊在一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，漫談人生理想的感人畫(huà)面，給這所錦繡的學(xué)校，增添勃勃生氣希望。

在三中學(xué)習(xí)的這幾年里，我有我的成功，也有我的遺憾。想到剛從小學(xué)畢業(yè)的我，仍是一個(gè)不懂事的稚嫩小孩，經(jīng)由3年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的青年了，在這3年的學(xué)習(xí)期間，我學(xué)的了更多的科學(xué)知識(shí)，學(xué)到了良多的道理，進(jìn)步了自身的文化內(nèi)涵，使我受益非淺，還加入了共青團(tuán)，成為了一名共青團(tuán)員，覺(jué)得十分的興奮，這將是我一生中最不健忘的。這三年為我人生的起步奠定了一定的基礎(chǔ)。為我今后在這個(gè)大大的社會(huì)中行走更加的順暢，快捷，如意開(kāi)辟了一條通道。

遺憾的是沒(méi)有好好的利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，掌握好時(shí)間，對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的分配得分歧理，不留意學(xué)習(xí)方法，對(duì)于學(xué)習(xí)，不是很當(dāng)真，在學(xué)習(xí)的時(shí)候收留易分神，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，這也是我初中糊口中最使我感到遺憾的。另外，我也很少參加學(xué)校及班級(jí)的一些集體流動(dòng)，有時(shí)介入了，大多數(shù)原因是由于老師提名，自己主動(dòng)介入的次數(shù)很少?，F(xiàn)在離開(kāi)這個(gè)班級(jí)了，離開(kāi)了相處三年得同學(xué)和老師，想起這些，心里也時(shí)時(shí)生起一分遺憾。

校園生活初中作文 篇8

五中的校園，充滿快樂(lè)的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股用心向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。

校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不留意，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你悲哀難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂(lè)的;在做題中，能鍛煉自我的心志。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫忙者我們，患難見(jiàn)真情，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨(dú)一無(wú)二!”

校園生活初中作文 篇9

帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學(xué)的.方舟，開(kāi)始了人生的遠(yuǎn)航。

踏出小學(xué)的校門(mén)，邁進(jìn)了人生另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——中學(xué)，那是多么令人向往的字眼，可是，我卻嘗盡了苦頭。在小學(xué)，天天可以回家品嘗媽媽的手藝；天天能對(duì)著空調(diào)吹；天天都有洗衣機(jī)默默無(wú)聞地工作；天天都能快樂(lè)地對(duì)著電腦……可這一切都變了，變得遙遠(yuǎn)無(wú)期。天天都要在學(xué)校里渡過(guò)；天天只能吃著飯?zhí)美锬菐椎涝缫殉阅伒牟耍惶焯熘荒?人吹一部風(fēng)扇。

所以，我哭了，我變得十分絕望，好像有點(diǎn)度日如年的感覺(jué)。最重要的我的成績(jī)竟然一落千丈，語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是，第一次測(cè)驗(yàn)，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來(lái)，卻笑了出來(lái)，我不敢相信這是事實(shí)，我拼命地卡自己，不辛的是，這是事實(shí)；語(yǔ)文的成績(jī)我覺(jué)得失敗乃成功之母，可是，數(shù)學(xué)又失敗了，我無(wú)法面對(duì)小學(xué)畢業(yè)時(shí)老師對(duì)我深深地話，對(duì)我無(wú)窮的寄托，對(duì)我無(wú)窮的信任，我真的哭了，我無(wú)法面對(duì)老師的寄望，好象一個(gè)泄了氣的氣球，我多么愿意相信這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很快解開(kāi)的夢(mèng)……

可是，一個(gè)正班長(zhǎng)卻改變了這一切。老師忽然公布初一班的正班長(zhǎng)是我時(shí)，我先是一驚，我認(rèn)為我聽(tīng)錯(cuò)，可老師用深信的目光看著我，說(shuō)：對(duì)，是你，你在小學(xué)長(zhǎng)短常優(yōu)秀的班干部，我但愿你能成功，快卸開(kāi)你的包袱吧！”哇，這是多么深的一句話，原來(lái)老師一切都看到拉，那我還怕什么，勇敢地走下去吧！

中學(xué)呀！中學(xué)！你帶給我無(wú)窮的歡與悲，無(wú)窮的感觸。糊口是夸姣的，珍惜糊口給予的一切，莫辜負(fù)陽(yáng)光的暖和和雨露的潤(rùn)澤津潤(rùn)！讓我們聯(lián)袂創(chuàng)造，駛進(jìn)成功的彼岸！

難忘初中生活作文推薦十四篇

作文能夠表現(xiàn)我們的思考和自我表達(dá)能力，寫(xiě)作可以幫助我們回顧和總結(jié)我們的經(jīng)驗(yàn)和思想進(jìn)而更好地成長(zhǎng)。那些優(yōu)秀的作文是怎么寫(xiě)出來(lái)的？請(qǐng)跟隨幼兒教師教育網(wǎng)編輯一起來(lái)看看“難忘初中生活作文”，希望您覺(jué)得本文很富有啟示性！

難忘初中生活作文(篇1)

時(shí)間過(guò)的很快，我現(xiàn)在已經(jīng)是初二的學(xué)生了，難忘的小學(xué)生活就想光陰一般的過(guò)去了，小學(xué)的生活多么令人迷戀而依依不舍。

在這幾千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，在老師的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。我們從無(wú)知，幼稚里成長(zhǎng)，將被培育成國(guó)家的棟梁。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還留下我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。

我還記得那一次，我考試考的不好，老師叫我去辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“張澤雯，你考試考的不好，我這里有幾道題。你拿去做一做，做好后再給我來(lái)批．”還給我說(shuō)：“做什么事，一定要有決心，沒(méi)有決心會(huì)失敗?！蔽易鲋鲋?，不會(huì)做了，剛放下筆就想起老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“做什么事情，一定要有決心，沒(méi)有決心會(huì)失敗。”想起這句話，我把全部的參考資料拿了出來(lái)找，找啊找，找啊找，終于找到了，類似的題目。我又來(lái)到辦公室，結(jié)果全對(duì)，老師又對(duì)我說(shuō)：“張澤雯，你一定要努力學(xué)習(xí)啊，老師相信你?！倍?，老師我知道了．．．

這一切的一切，我永遠(yuǎn)會(huì)記得的。

難忘初中生活作文(篇2)

春天，花兒都開(kāi)的時(shí)候，幾個(gè)女孩子坐在樹(shù)下的石凳上看書(shū)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了縷縷的花的清香，有時(shí)，風(fēng)大些了，還會(huì)把花瓣吹到你的書(shū)頁(yè)里，你的身上。她們或者是在樹(shù)下談笑，一陣微風(fēng)吹來(lái)，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說(shuō)，這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。

夏天，坐在滿是青草的地上，看著書(shū)，聽(tīng)著知了的輕唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。

秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味?？磿?shū)的時(shí)候，偶會(huì)有一片落葉飄進(jìn)書(shū)中，仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻，也仿佛是人類對(duì)這金秋的眷戀，不舍得她離去，要把她留住。校園秋還特別會(huì)體貼人的心情。當(dāng)你悲傷的時(shí)候，她會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨，仿佛也在為你悲傷;當(dāng)你高興的時(shí)候，她會(huì)秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，仿佛是為你高興，使你看了心境更為開(kāi)闊?？粗@的秋天，悲傷時(shí)，你會(huì)想到秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物凋零的秋天;高興時(shí)，你又會(huì)想到碩果累累的金秋。

校園的冬天是游戲最多的時(shí)節(jié)。雪是北國(guó)冬天的?？?。一下雪，操場(chǎng)便成了師生們歡樂(lè)的海洋。學(xué)生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導(dǎo)”，也好像年輕了幾十歲。

難忘初中的那座教學(xué)樓。

它雖然不能與我現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)樓那樣金碧輝煌，但是它有著一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格，在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息。它那半個(gè)多世紀(jì)來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無(wú)數(shù)道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見(jiàn)證，是半個(gè)多世紀(jì)來(lái)各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見(jiàn)證，是每一位老師默默工作的見(jiàn)證，是每一個(gè)學(xué)生在這里成長(zhǎng)的見(jiàn)證。走進(jìn)教學(xué)樓，當(dāng)你聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到老師生動(dòng)的講解時(shí)，你一定會(huì)被她濃郁的文化氣息所深深打動(dòng)，深深吸引，你一定會(huì)愛(ài)上這所五十多年的老校。直到已經(jīng)踏出校門(mén)的今天，我仍愿意對(duì)別人自豪地說(shuō)：“我是這所學(xué)校的學(xué)生，我為我的母校感到自豪，我為我自己當(dāng)初的選擇感到驕傲!”

難忘初中的老師。

記得我剛剛進(jìn)校時(shí)是一個(gè)充滿稚氣的孩子，對(duì)一切都是那么好奇又是那么無(wú)知。面對(duì)新的學(xué)習(xí)，新的困難，我迷惑過(guò)，彷徨過(guò)。曾經(jīng)一度的不知所措。仿佛是在大海中航行著的輪船羅盤(pán)失靈了一樣。在這時(shí)，是老師幫助了我，幫我指明了航線，把我的羅盤(pán)對(duì)準(zhǔn)了方向，使我朝著我所向往的地方行使著。如果沒(méi)有給羅盤(pán)對(duì)準(zhǔn)方向的人，可以想象，我這艘船在大海中亂闖，結(jié)果不是遇上風(fēng)暴而沉船，就是越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了岸邊。

難忘初中的同學(xué)。

閉上眼睛，眼前經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出初中同學(xué)的音容笑貌，會(huì)想起和他們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)日子。想到這些，我仿佛覺(jué)得我是世界上最幸福的人。因?yàn)槲矣幸恍┰谖腋吲d時(shí)能與我同樂(lè);在我悲傷時(shí)能勸慰我，在我困難時(shí)能為我排憂解難的兄弟姐妹!

難忘初中的景，難忘初中的'人，難忘初中的情，難忘初中。

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光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，過(guò)去了，我也長(zhǎng)大成人了．回想起當(dāng)年養(yǎng)育我的母校，便情不自禁的有了深深的思念之情，真想回去看一看。

說(shuō)干就干，這天下午，我沒(méi)有什么事做，便來(lái)到了我的母校．來(lái)到門(mén)口一看，咦，怎么沒(méi)有機(jī)器人看守呢？說(shuō)罷，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，奇怪，它怎么回自動(dòng)開(kāi)呢，難道認(rèn)識(shí)我？這是，陸老師走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)她，她告訴我說(shuō)：“這是因?yàn)樵陂T(mén)的上方有一個(gè)隱型的監(jiān)視器，可以知道你是好人還是壞人，所以，就算沒(méi)有機(jī)器人看守，也不會(huì)有壞人進(jìn)我們的學(xué)校，在學(xué)校也會(huì)有安全感。我恍然大悟，原來(lái)如此，心里也不住的贊嘆：母校的變化真大啊。

說(shuō)著說(shuō)著，我們來(lái)到了教室，我向里面一望，咦，怎么沒(méi)有學(xué)生在呢？原來(lái)，學(xué)生們?nèi)荚谏险n時(shí)隱身了，因?yàn)檫@樣，上課才能像在看電影一樣，既好玩又可以學(xué)到知識(shí)，這種電影似的學(xué)習(xí)，學(xué)生們很喜歡，所以個(gè)個(gè)學(xué)生都很愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也都名列前茅。

之后，我來(lái)到了操場(chǎng)，映入眼簾的是一個(gè)非常美麗的花園，里面有許許多多的花草樹(shù)木，像一片海洋，放眼望去，令人心曠神怡。我都陶醉在其中，過(guò)了一會(huì)兒，我回過(guò)神兒來(lái)，問(wèn)陸老師： “現(xiàn)在的草操場(chǎng)都變成了花園，那學(xué)生們上課怎么辦？”陸老師沒(méi)有回答，帶著我來(lái)到乘飛毯的地方，乘飛毯來(lái)到了學(xué)校的樓頂，我好奇的問(wèn)：“您帶我來(lái)這兒干什么？”陸老師還是沒(méi)有回答，她把我推向前，我走進(jìn)去，頓時(shí)像走進(jìn)了另一個(gè)世界?？匆?jiàn)了綠草茵茵的操場(chǎng)，可是還是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，只見(jiàn)陸老師按了“操場(chǎng)”的按鈕，操場(chǎng)就出來(lái)了，而且還有很多在開(kāi)心活動(dòng)的同學(xué)，我問(wèn)老師：“為什么剛才我沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生呢”“因?yàn)槟銊偛趴吹降氖且粋€(gè)虛幻的操場(chǎng)，真正的操場(chǎng)要按鈕才會(huì)浮現(xiàn)。這里還有許多按鈕，操場(chǎng)只是學(xué)生做早操和上課的地方，如果要踢足球，就按“足球場(chǎng)”，打籃球就按“籃球場(chǎng)”?！标懤蠋熥院赖貙?duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了之后，也點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不住的贊嘆：“母校真是太妙了，發(fā)展的太快了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)真是太了不起了！”

是的，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快，只要我們努力學(xué)習(xí)，今后一定會(huì)制造出更多更妙的社會(huì)！

難忘初中生活作文(篇3)

每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我都會(huì)想起我的母?！，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高中學(xué)生了，但是我無(wú)論如何也忘不了陪伴我三年的初中。

難忘初中的校園。

春天，桃花和梨花都開(kāi)的時(shí)候，幾個(gè)女孩子坐在樹(shù)下的石凳上看書(shū)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了縷縷的花的清香，有時(shí)，風(fēng)大些了，還會(huì)把花瓣吹到你的書(shū)頁(yè)里，你的身上。她們或者是在樹(shù)下談笑，一陣微風(fēng)吹來(lái)，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說(shuō)，這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。

夏天，坐在滿是青草的地上，看著書(shū)，聽(tīng)著知了的輕唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。

秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味?？磿?shū)的時(shí)候，偶會(huì)有一片落葉飄進(jìn)書(shū)中，仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻，也仿佛是人類對(duì)這金秋的眷戀，不舍得她離去，要把她留住。校園秋還特別會(huì)體貼人的心情。當(dāng)你悲傷的時(shí)候，她會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨，仿佛也在為你悲傷;當(dāng)你高興的時(shí)候，她會(huì)秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，仿佛是為你高興，使你看了心境更為開(kāi)闊?？粗@的秋天，悲傷時(shí)，你會(huì)想到秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物凋零的秋天;高興時(shí)，你又會(huì)想到碩果累累的金秋。

難忘初中生活作文(篇4)

光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我們就要畢業(yè)了，一切好像發(fā)生在昨天。就像夏天才剛剛過(guò)去，日光還未褪去熱度，正午的影子依然膽小的拓展地面，可是一眨眼就已是白茫茫的冬季了。

三年前九月的一天，我們心懷著各自的夢(mèng)想，跨進(jìn)岢嵐三中的大門(mén)，組成59班這個(gè)大集體。三年里發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事，令我記憶猶新。大家在這三年里一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，有成功時(shí)的歡呼跳躍，也有失意時(shí)的垂頭喪氣。忘不了大家體操比賽時(shí)意氣奮發(fā)一舉奪得一等獎(jiǎng)時(shí)的激昂，忘不了拔河比賽中大家拼盡全力獲得第一名的歡呼，忘不了體考時(shí)彼此鼓勵(lì)吶喊時(shí)的震撼，忘不了初一的體操比賽與第一名僅差零點(diǎn)一分時(shí)的無(wú)奈，忘不了因粗心大意失分而錯(cuò)過(guò)一次領(lǐng)獎(jiǎng)機(jī)會(huì)時(shí)的遺憾，忘不了因少跳一次跳繩致使體育考試未能獲得滿分的不忍，更忘不了我們師生一起走過(guò)的分分秒秒……

三年里，很慶幸交了許多有益的朋友，在他們身上我學(xué)到了許多東西：古靈精怪，總喜歡揪我衣服的郭紅霞同學(xué)，總會(huì)在我傷心難過(guò)時(shí)將他不太寬厚的肩膀湊過(guò)來(lái)讓我靠；跟我三觀相同的郝潔同學(xué)，她總是鼓勵(lì)我，讓我跟他一起努力，還有宋春育同學(xué)，他當(dāng)年描寫(xiě)我吃面包的神態(tài)的作文可謂是惟妙惟肖，那篇作文我到現(xiàn)在還保存著，每次看都會(huì)帶著不一樣的心情；帶著厚鏡片的尹文楠同學(xué)，可以說(shuō)是我的益友了，她每天總是不停的給我灌心靈雞湯，讓我懂得許多現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，激勵(lì)我發(fā)奮讀書(shū)，與他共同進(jìn)步。

很感謝幾位老師的辛勤陪伴。老師們總是孜孜不倦地教誨著不聽(tīng)話、不懂事的我們，雖然我們表面很叛逆，但道理都懂。氣場(chǎng)很強(qiáng)大的王巧玲老師總是給人一種嚴(yán)厲的感覺(jué)，但只有真正接觸了解她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很可敬的老師，沒(méi)有一點(diǎn)架子，跟同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)，就像是相處了很久的朋友，很愿意跟她接觸訴說(shuō)心事；嗓門(mén)很高的杜建華老師，雖然外表很兇，但她的心思很細(xì)膩，做的每一件事，說(shuō)的每一句話都是為了我們好；高冷的“凍齡女神”李彩霞老師從來(lái)不多說(shuō)一句廢話，但是為了叛逆的我們，總會(huì)說(shuō)一些為我們好的“廢話”；還有跟我們打成一片，時(shí)常因我們不聽(tīng)話暗自傷神的王艷老師；慈眉善目總是為我們好的燕嵐峰老師；風(fēng)趣幽默的歷史任崇林老師，總是笑瞇瞇的帶給大家好心情。

最想感謝的人就是班主任王保明老師，我想對(duì)王老師說(shuō)：您總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心著我們，一直默默地陪伴在我們的身后，成為我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，您總是用您那十足的耐心與百倍的好脾氣教育著頑皮不聽(tīng)話的我們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來(lái)形容您最合適不過(guò)了。您總是在我提不起成績(jī)的時(shí)候而傷神，總是不停地為我想辦法提高我的成績(jī)，您對(duì)我給予厚望，讓我當(dāng)了59班這個(gè)大集體的班長(zhǎng)，為我提供了一次又一次鍛煉自己的平臺(tái)。我的每一次成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師您的幫助鼓勵(lì)，您說(shuō)我在您心里永遠(yuǎn)是最好的，在我的心里，您也是最好的班主任老師。您帶給我的不僅僅是知識(shí)，更多的是做人的原則與道理。王老師，忘不了體考時(shí)您給我拼命喊加油的樣子，忘不了您在面對(duì)我因粗心而犯錯(cuò)誤時(shí)恨鐵不成鋼的樣子，忘不了您在班會(huì)課上一本正經(jīng)講笑話的樣子……

初中三年，太多太多難忘的回憶，很難忘這個(gè)我們呆了三年的教室，這些我們相處了三年的同窗同學(xué)，這些我們相伴了三年的老師，我們終于成為了老師們口中那神奇的上一屆。每次都希望夏天來(lái)得快一些，這一次卻奢求她放慢腳步，別來(lái)得這么快，本來(lái)有很多話想要說(shuō)，但是話到嘴邊又不知道該如何說(shuō)。我們的明天會(huì)更好，對(duì)吧？畢業(yè)并不代表分離和結(jié)束，代表著一個(gè)新的開(kāi)始，同學(xué)們，讓我們?nèi)σ愿斑@最后一個(gè)大的挑戰(zhàn)吧，加油！乾坤未定，你我皆是黑馬，同窗同學(xué)，豈能甘心屈居人下，讓我們鼓足勇氣，最后一擊一定要漂亮，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)自豪的名字“59班”，我們相信，59班是最棒的！

難忘初中生活作文(篇5)

我的假期生活像一首歌，悅耳又甜蜜;我的假期像一個(gè)頑童，每一天都是那么充實(shí)、快樂(lè);我的假期像一個(gè)棒棒糖，每一天都是那么甜。我的假期生活又像一個(gè)調(diào)味盒，有辣的，酸的，甜的，苦的，各種各樣的味道夾雜其中，真是豐富多彩。

辣

今天，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，就去洗漱了。洗漱完成了，就去吃早飯，吃過(guò)早飯就要開(kāi)始干活了，先擦玻璃，然后掃地、拖地，最后把桌椅和櫥柜都擦干凈了，花了整整一個(gè)小時(shí)才干完，累得我滿頭大汗。

酸

剛剛干完活，就傳來(lái)了“噩耗”，媽媽又讓我去爺爺家?guī)蜖敔?、奶奶收拾家。到了爺爺家，幫爺爺把祖宗供好，把供品擺上，把椅子擺好，地掃了，在把地拖了，我就已經(jīng)“虛脫”了，累得我手腳麻木，沒(méi)有一點(diǎn)力氣。

甜

終于到中午了，爸爸、媽媽、姐姐都來(lái)到了爺爺家吃飯，并且把壓歲錢(qián)給了我，還得到了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。中午吃飯的時(shí)候，在一起談家常，爺爺、奶奶把好吃的都給我，心里很開(kāi)心。

苦

晚上回家，看著那沒(méi)動(dòng)過(guò)的作業(yè)，心里那個(gè)愁啊!可是面臨開(kāi)學(xué)不得不寫(xiě)啊!

我的假期生活過(guò)的快樂(lè)而又精彩，充實(shí)而又高興，過(guò)了這個(gè)假期我懂得了我們要去做一些有意義的事情。

難忘初中生活作文(篇6)

每天，我們身邊會(huì)發(fā)生很多很多的事，大事、小事都有可能發(fā)生。前幾天發(fā)生的一件小事，讓我現(xiàn)在記憶猶新。

那次星期六的下午英語(yǔ)結(jié)束后，我的媽媽接我回家送到樓下后，去車棚停車，我要了鑰匙就先上樓了。我到家剛放下課本，家里的電話響了，是我的媽媽。原來(lái)周末了，我的媽媽的朋友要請(qǐng)我們一起去外面吃飯，我的媽媽讓我準(zhǔn)備一下，把家里門(mén)關(guān)好，鑰匙拿好下樓，她就不上來(lái)了。

我就想去吃飯一定有其他小朋友在，我是帶上我剛買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)呢？還是帶上我的變形玩具呢？對(duì)了，盧海濤還約我去打球呢，我快點(diǎn)吃飯還能趕上去打球，我這樣一想，趕緊去找我的籃球。抱上籃球，我又想到昨天的拉丁舞老師好像還讓我今晚加課，但我不記得了。我心里糾結(jié)著，這時(shí)，我的媽媽已經(jīng)在下面催我了。我一慌，抱上籃球，背上拉丁舞包就關(guān)上門(mén)出來(lái)了，若老師打電話我就去跳拉丁，不打我就去吃飯打籃球。這樣想著，我飛速的向樓下沖去，但是，我腳步卻越來(lái)越慢，心里也越來(lái)越緊張，原來(lái)，我把家里的鑰匙忘記帶出來(lái)了。這可怎么辦呀？進(jìn)不了家可麻煩大了。

到了樓下，我的媽媽看我背著包、抱著球，而且又一副失落的樣子：“怎么了？你這是準(zhǔn)備干什么呀？”“我的媽媽，我……我……我把鑰匙……忘家里了。”哎喲，真是的，一緊張我就成了結(jié)巴了。我的媽媽向樓上看了一眼，摸了摸我的頭：“怎么這么粗心呢？沒(méi)了鑰匙我們晚上怎么回家啊？”我心里像小鼓一樣“嘭——嘭”的，我的媽媽又笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爸爸有鑰匙呢，下次這樣的事可要注意了！”后來(lái)，我飯也沒(méi)吃成、球也沒(méi)打成，還是去跳拉丁舞了。

這件小事讓我難忘，同時(shí)也教育我，不論做什么事，都要專心，不能一心幾用。雖然很小的一件事，做不好就會(huì)變成大事。所以，我以后一定認(rèn)真聽(tīng)講，一心一用，認(rèn)真的從每件小事做起、做好！

難忘初中生活作文(篇7)

秋高氣爽的九月迎來(lái)了屬于我們初一新生的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)伊始，我的內(nèi)心是多么的忐忑不安，心想軍訓(xùn)肯定會(huì)非常累，非常辛苦，教官會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，充滿著恐懼，怨聲載道。然而，這五天來(lái)的訓(xùn)練讓我內(nèi)心的恐懼煙消云散。

軍訓(xùn)第一式：站軍姿。這對(duì)我而言可是個(gè)苦差事，后腳跟并攏，前腳掌打開(kāi)至60度，雙手垂直，大拇指彎曲至食指的第二關(guān)節(jié)，抬頭挺胸，重心在前腳掌上，不然后腳跟站久了會(huì)頭暈。教官為了給我們更好的演示效果，給我們做標(biāo)準(zhǔn)示范。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了跨立、稍息、立正、前后反轉(zhuǎn)、敬禮……

我們?cè)隍滉?yáng)似火的天氣下練習(xí)齊步走、踏步。剛開(kāi)始走，懶懶散散，無(wú)精打采，各走各的，沒(méi)有對(duì)齊，一塌糊涂，但是通過(guò)教官對(duì)我們?cè)敿?xì)的講解和引導(dǎo)，經(jīng)過(guò)我們反復(fù)不懈的操練，采用一個(gè)一個(gè)齊步走，五個(gè)五個(gè)齊步走，二十個(gè)二十個(gè)齊步走，一排一排齊步走，五排五排齊步走的訓(xùn)練方法，最后全班一起齊步走，終于走得像模像樣了。

然而，這幾天的努力都要展現(xiàn)在周五下午的匯報(bào)表演上，我們既激動(dòng)又緊張。上午我們?cè)趯拸V的操場(chǎng)上彩排，走了一遍又一遍，直到走到整齊為止。

下午表演時(shí)，太陽(yáng)當(dāng)空照，我們七年級(jí)相會(huì)在操場(chǎng)上，不知不覺(jué)該到我們班了。此時(shí)此刻，我腦子一片空白，感覺(jué)自己的心都要跳出來(lái)似的，“一二一，一二一，一二一，鷹擊長(zhǎng)空，氣貫長(zhǎng)虹”，教官擲地有聲地喊到。驀地，我的緊張消失殆盡，同學(xué)們似乎和我一樣，整齊劃一，步伐逐一，踏著矯健的步伐，鏗鏘有力地高喊口號(hào)：“鷹擊長(zhǎng)空，氣貫長(zhǎng)虹，風(fēng)云四班，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，一二三四，一二三四”。我們的口號(hào)，聲音洪亮，震耳欲聾，回蕩在整個(gè)校園。

來(lái)到主席臺(tái)前，我又開(kāi)始心跳加速，感覺(jué)所有人都在直視著我們，腿不由自主地顫抖起來(lái)，瞬間感覺(jué)到空氣似乎凝固！最終，我們七（4）班在老師、教官、同學(xué)們共同努力下，團(tuán)結(jié)一致，凝心聚力，久經(jīng)考驗(yàn)，拿到了會(huì)操表演一等獎(jiǎng)！

頓時(shí)，我們臉上露出了綻放的笑容，大家都?xì)g呼雀躍起來(lái)。但最后還是以淚水告終。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，我們舍不得陪伴我們五天的教官，于是窮追不舍，教官被我們的熱情嚇跑了，我們?cè)趺醋范甲凡簧稀Ｎ以谛睦锬睿航坦?，我?huì)想您的！

短暫而又充實(shí)的軍訓(xùn)生活一眨眼就這樣過(guò)去了，也成為了我第一次難忘而又充滿挑戰(zhàn)的軍訓(xùn)生活。軍訓(xùn)讓我明白了很多道理，團(tuán)隊(duì)之間相互團(tuán)結(jié)，互幫互助，短短五天我也結(jié)交了許多好朋友，我們從陌生慢慢變得熟悉，這次難忘的軍訓(xùn)成為了我初中生活的第一道靚麗風(fēng)景線！

難忘初中生活作文(篇8)

看過(guò)《康熙王朝》的人都知道，在康熙親政前，輔政大臣之一的鰲拜就一直與他同級(jí)的蘇克沙哈成為朝廷中的死對(duì)頭。這場(chǎng)風(fēng)波平息后，朝中又出現(xiàn)了另外兩個(gè)―――明珠與索額圖。

這一對(duì)身高權(quán)重的大臣，在朝中不斷拉攏人心，擴(kuò)張勢(shì)力，勾心斗角，明爭(zhēng)暗斗。自然也沒(méi)得到好下場(chǎng)，統(tǒng)統(tǒng)抄家，卸職。這種黨爭(zhēng)現(xiàn)象，固然離我們遠(yuǎn)有幾百年了?？稍?1世紀(jì)的今天，我卻在我的初一生活中找到了雷同感。與眾不同的眼神初一的新學(xué)期在一陣緊鑼密鼓中展開(kāi)了。大家互相適應(yīng)了一個(gè)星期后，卻又有了一名新的同學(xué)加入了我們這個(gè)半生不熟的集體中。大家以熱烈的掌聲歡迎他的到來(lái)，用熱情的目光注視著他走到自己的座位上去。無(wú)意之際，我突然間發(fā)現(xiàn)了在全班六十六雙激情飛揚(yáng)的眼神中，還藏著一雙與眾不同的。他的目光同樣也是鎖定在新同學(xué)身上。但是，那由于光線而反射的亮點(diǎn)在上下跳動(dòng)，緩緩地跳動(dòng)的節(jié)奏，透露出他內(nèi)心世界的心疑。復(fù)雜的眼神似乎如一臺(tái)X光機(jī)，欲將新生全身上下都看得明明白白，仔仔細(xì)細(xì)，真真切切。過(guò)分的深沉不知不覺(jué)已向我說(shuō)明了他的心思：“這個(gè)新生成績(jī)?nèi)绾危口s不趕得上我嗎？”頓時(shí)，喜悅之情蕩然無(wú)存。

那個(gè)眼神已經(jīng)向我預(yù)示：“這僅是一個(gè)開(kāi)始?！倍际恰盀跫喢薄比堑玫溡粋€(gè)班級(jí)少不了班干部，大到“一品大員”班長(zhǎng)，小至“七品芝麻官”組長(zhǎng)。都缺一不可。我有幸與另外一名同學(xué)同戴一頂班長(zhǎng)的“烏紗帽”?！奥愤b知馬力，日久見(jiàn)人心。”大概是我倆同屬于爭(zhēng)強(qiáng)好勝之人?；ハ嘀g漸漸發(fā)展到什么事情都要爭(zhēng)一爭(zhēng)。他講究天時(shí)，地利。我卻注重人和。他管紀(jì)律是重拳出擊，狂風(fēng)怒吼。我卻主張柔聲細(xì)語(yǔ)，得饒人處且饒人。結(jié)果，他取得了老師們的信任、贊譽(yù)。而我卻是同學(xué)們“擁戴”的對(duì)象。在課余中，我倆說(shuō)個(gè)話都要小心掂量，細(xì)心分析。表面上和和氣氣，心地里卻是暗暗較勁。。在學(xué)習(xí)上，他總是每次在考試之前咬牙切齒地給我下一封挑戰(zhàn)書(shū)，而每每我卻略勝他一疇。班工作的方法不同，使得我在班級(jí)中人氣指數(shù)增高，在每次的評(píng)選中，我還是超越了他。舊賬加新賬，他終于按奈不住心中的怒火。在一次評(píng)優(yōu)中，他的票數(shù)還是沒(méi)有超越我。

在自習(xí)課上，他冷冷地坐在座位上，埋頭做作業(yè)。班上沒(méi)有老師，吵鬧的情形就像菜市場(chǎng)。值日生也窩囊，管都不管。我只好出來(lái)，張著膽子吼了幾句，不頂事。于是，我只好請(qǐng)他出馬，誰(shuí)知，他冰若寒霜地拋出一句：“我管人，得罪人，這種事你來(lái)干！”就像一塊冰硬生生地砸在了我的腦門(mén)上……唉！我倆若不是同肩這頂“烏紗帽”，我們之間的同學(xué)關(guān)系會(huì)這么私有若無(wú)嗎？唉！都是烏紗帽惹得禍。剪不斷理還亂的流言蜚語(yǔ)在一次放學(xué)的時(shí)候，我的一位好友告訴我，在今天競(jìng)選評(píng)優(yōu)之前，班上的XXX不斷地在暗地里打黑槍。頻頻向一部分同學(xué)，無(wú)中生有，加油添醋地宣傳我的壞話。企圖使我競(jìng)選票數(shù)下降。我聽(tīng)了后震驚不已。在文明的校園中，公平的競(jìng)選中，居然會(huì)出現(xiàn)這種下三爛的手段。這又與坑人害人有什么分別呢？除了這種以外，還有一種是“桃色緋聞”。當(dāng)然，無(wú)非就是傳一些“誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)”“誰(shuí)暗戀誰(shuí)的”無(wú)聊的話語(yǔ)。我也是深受其害。

比如有次，我在路上碰到了樓上班的一個(gè)同學(xué)。她見(jiàn)了我，立刻搬出一副神經(jīng)兮兮地態(tài)度：“喂！我說(shuō)，你知道你以前收到的情書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的？”“情書(shū)？”我哭笑不得，“我沒(méi)有啊！”“誰(shuí)說(shuō)的，是你們班的XXX告訴樓下班的XX。XX又告訴我的。XXX還說(shuō)，那情書(shū)正落在他的手上呢！”噢！我明白了，又是他。唉！我苦笑了一下。這東西，申辯也申辯不過(guò)來(lái)，不理它，別人又說(shuō)你默認(rèn)。這樣的生活好累！

歸初中作文十四篇

作文的好壞往往取決于一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。作文可以幫助學(xué)生在文字表達(dá)方面得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，通過(guò)寫(xiě)作，我們可以逐漸提高我們的寫(xiě)作水平。好的作文不僅能夠傳達(dá)思想，還能夠引起讀者的共鳴。寫(xiě)作的過(guò)程中，我們需要運(yùn)用批判性思維進(jìn)行思考和分析，這有助于培養(yǎng)我們的批判性思維能力。有時(shí)，一些優(yōu)秀的作文作品可以給我們提供很多靈感和啟發(fā)，幫助我們寫(xiě)出更好的作文。

然而，寫(xiě)好作文的前提是什么呢？首先，我們需要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的想象力。只有擁有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，我們才能在作文中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型，表達(dá)出準(zhǔn)確的意思。同時(shí)，我們還需要有豐富的想象力，能夠在作文中發(fā)揮我們的想象力，賦予作文更多的生動(dòng)性和創(chuàng)造性。

其次，我們需要具備一定的寫(xiě)作技巧和方法。寫(xiě)作是一門(mén)技術(shù)活兒，掌握一些寫(xiě)作技巧能夠幫助我們更好地組織和表達(dá)思想。例如，我們可以運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法來(lái)增強(qiáng)作文的表現(xiàn)力和說(shuō)服力。同時(shí)，我們還需要注意作文的結(jié)構(gòu)和邏輯，合理組織文章的段落和句子，使整篇作文結(jié)構(gòu)緊湊、條理清晰。

最后，寫(xiě)好作文需要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的努力。寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們需要不斷地積累和提高。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到困難和挫折，但只要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠?qū)懞米魑摹?/p>

綜上所述，作文是一種鍛煉語(yǔ)言表達(dá)和思維邏輯能力的好方法。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以提高我們的寫(xiě)作水平和批判性思維能力。好的作文需要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的想象力，同時(shí)還需要具備一定的寫(xiě)作技巧和方法。最重要的是，我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的努力，相信自己的能力，才能寫(xiě)好作文。希望以上提供的參考資料對(duì)大家有所幫助！

歸初中作文 篇1

在我的記憶中，爸爸是一個(gè)讓我很煩的人。我就盼望爸爸到別的地方擺帳蓬。但是自從爸爸去別的地方擺帳蓬后，我卻有點(diǎn)不習(xí)慣。

你想知道有多煩？聽(tīng)，羅浩瑋，你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？爸爸每當(dāng)一有空回家一次，每天晚上的的常用語(yǔ)就是這一句話。這一句話聽(tīng)得頭都暈了。這可還不算煩，還有更加煩的。每當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，爸爸檢查作業(yè)就更加認(rèn)真。特別是作文，如果寫(xiě)錯(cuò)了一點(diǎn)的話，那我的本子和我都慘了。本子要“分家”了。我要重寫(xiě)。記得有一次，我正在做作業(yè)，已經(jīng)完成作業(yè)的姐姐正在玩電腦。我正在盤(pán)算著做完作業(yè)后去玩電腦，可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)榘职钟謥?lái)檢查作業(yè)了。我頓時(shí)心里變絕望了?？墒峭骐娔X的希望在我的腦子里不停地浮現(xiàn)。于是，我在一眨眼的功夫下寫(xiě)完。但是，爸爸仍然叫我重寫(xiě)。

我希望以后父親對(duì)我的愛(ài)不要太過(guò)于嚴(yán)厲。

歸初中作文 篇2

今天上午任老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，下節(jié)課我們要競(jìng)選班干部?！苯淌依镆黄@噓。

下課了，教室里熱鬧起來(lái)了。一個(gè)個(gè)同學(xué)交頭接耳、三五成群好像正在拉票呢！

叮零零，叮零零，上課了；任老師笑容滿面地走進(jìn)教室，說(shuō)了一遍規(guī)則，教室里頓時(shí)靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)的到，有些同學(xué)正在準(zhǔn)備自己的稿紙。任老師說(shuō)：“第二大組準(zhǔn)備好的請(qǐng)舉手?！薄班А⑧А?。好幾雙小手舉了起來(lái)。“第一個(gè)，朱志凱?！比卫蠋熣f(shuō)。只見(jiàn)他拿著一張稿紙流利的讀了起來(lái)，我越看越緊張，干脆不看了。我拿出一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，一直讀到輪到我才放下書(shū)。我?guī)еo張和興奮的心情拿著稿紙走上臺(tái)，我覺(jué)得腳在發(fā)抖，我的臉上好像被老虎咬了一口他似的，讀的時(shí)候我結(jié)結(jié)巴巴的。

最后開(kāi)始投票了我居然是25票，我頓時(shí)像個(gè)泄了氣的皮球一樣無(wú)精打采。

回家的時(shí)候，我一邊安慰自己，心里默默地祈禱。

歸初中作文 篇3

夜闌人靜。

浙浙瀝瀝的雨敲打著窗棍，也敲打著我的心。望著打濕的試卷，渴望尋求一隅的寧?kù)o。于是，端坐書(shū)桌前，滿腹的惆悵與委屈在頃刻間傾瀉。也曾有過(guò)霸王烏江拔劍的那一剎那的心灰意冷，也曾有過(guò)魯濱孫剛漂流到荒島上的寂寞無(wú)助，想過(guò)放棄，甚至輕生。但是。

巴爾扎克“敗而不餒，就是勝者”的充滿希望的話語(yǔ)在我耳畔回蕩；司馬遷身受腐刑，卻仍發(fā)奮圖強(qiáng)的事例讓我的心猛然顫動(dòng)了；相比凡卡的悲慘遭遇，風(fēng)雨中的這點(diǎn)痛又算得了什么；而顧城那雙在黑暗中尋找的眼睛，更是教會(huì)了我如何讓挫折芬芳。

書(shū)本告訴我：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有人能隨隨便便成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹？

終干，心頭的堅(jiān)冰還是被融化了。

歸初中作文 篇4

家里還留著一把油紙傘，傘邊依舊能夠看見(jiàn)太爺爺遠(yuǎn)去的背影。隨他一起遠(yuǎn)去的還有小時(shí)候的老屋和我的回憶。只有童年的歡樂(lè)和永恒的親情被紙傘包住，永遠(yuǎn)地留了下來(lái)。

夏夜，蟬在院子里高大的樹(shù)上聒燥，我坐在藤椅上，看著面前的太爺爺借著屋內(nèi)的燈光，仔細(xì)地做著油紙傘。他那粗糙的大手與竹刀輕舞之間，細(xì)細(xì)滑滑的竹條便從他的指尖流出。我總愛(ài)上前偷偷拿過(guò)一條，將其壓彎，再讓它彈回原處，卻總是打在太爺爺?shù)谋成希@時(shí)候他總會(huì)“吼、吼”地叫起來(lái)……太爺爺累了就躺在藤椅上，閉上眼睛。只記得，燈光將他高大的背影拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。

江南多雨，過(guò)了立秋，我終于盼到了下雨的日子。淅淅瀝瀝的小雨，如煙般籠罩著鱗次櫛比的瓦片和翹起的屋檐。青色的石板一眼望不到邊，一大一小的傘在雨中飄浮著。我喜歡在雨中踏著青石板跑來(lái)跑去，太爺爺?shù)哪_步很快，總能趕在我前面。他會(huì)在雨中給我講和雨有關(guān)的故事。內(nèi)容總是重復(fù)，卻總能激起我的興趣，聽(tīng)到興奮之處我會(huì)突然將雨傘飛轉(zhuǎn)起來(lái)，水花飛濺，濺在太爺爺?shù)哪_后跟上，濺在太爺爺?shù)囊卵澤?。每?dāng)這時(shí)候，太爺爺都會(huì)回過(guò)頭來(lái)“吼、吼”地怪叫起來(lái)，但臉上滿是溺愛(ài)的笑容。然后他加快腳步，我總是要跑起來(lái)才能追上太爺爺，太爺爺高大的背影已有些彎曲了。

轉(zhuǎn)眼間大雪紛飛，院子里滿是積雪，這時(shí)我會(huì)偷偷地把傘反過(guò)來(lái)積雪。當(dāng)太爺爺發(fā)現(xiàn)雪中仰天的傘時(shí)，早已被凍在地上了。只是太爺爺沒(méi)有像以前那樣“吼吼”地怪叫了，他把傘里的雪捧到臉盆里：“這雪干凈，留著給陽(yáng)陽(yáng)泡年糕?！倍阍陂T(mén)后的我望著他那瘦弱的背影，臉上的笑容也漸漸變成了感動(dòng)。

至今太爺爺已經(jīng)走了很多年了，帶走了紙傘的技藝，也帶走了我的童年。只留下一把紙傘作為紀(jì)念，留下的傘邊依舊能看見(jiàn)太爺爺?shù)谋秤?，而那背影里，則是對(duì)我深深的愛(ài)，在我心中這是我一生的幸福，會(huì)一直延續(xù)下去。

歸初中作文 篇5

從小到大，媽媽做家務(wù)太辛苦了，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，能夠幫媽媽分擔(dān)一些辛苦，所以，我個(gè)性喜歡做一些力所能及的家務(wù)。

我?guī)蛬寢尣吝^(guò)地，煮過(guò)粥，還沖過(guò)藥。給我印象最深的就就是煮粥，當(dāng)時(shí)正好就是大年初一，媽媽生病了，沒(méi)有力氣，我就幫媽媽煮粥了。我先把小米放到鍋里，再拿兩把大米，然后淘迷，我把鍋里放一半水，之后我用手去上鍋里抓米，這樣反復(fù)幾次米就被淘干凈了，緊之后我把米放在電飯鍋里，等了十五分鐘飯最后出鍋了，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。

媽媽跨我長(zhǎng)大了，懂事了，我心里別提多高興了。媽媽還向我道謝了，此時(shí)因?yàn)檫@天就是大年初一，我還沒(méi)有休息，我跟媽媽說(shuō)不用謝，我喜歡干活。

從做家務(wù)中，我體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)，也感受到了媽媽的辛苦，我越來(lái)越喜歡做家務(wù)了。

歸初中作文 篇6

才收拾整齊沒(méi)幾天的書(shū)桌，又亂了真的不知道是什么原因，也許真的是事與愿違。其實(shí)人在活著的幾十年，又何嘗不是這樣的呢：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛(ài)失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)，都是無(wú)法排解的痛苦啊！惟獨(dú)只有‘天堂’，人們心中的‘天堂’才會(huì)能快樂(lè)的度過(guò)每一天。所以，面對(duì)挫折，許多人選擇了Death。

的確，死可以解決一切苦痛，甚至有的人認(rèn)為只有死這種解決方法是理智的，認(rèn)為只有這個(gè)選擇才能讓自己解脫，能讓自己快樂(lè)?？墒?，你們有沒(méi)有想過(guò)，你們身邊還有許多愛(ài)你和關(guān)心你的人，你到是覺(jué)得解脫，而留給他們的就是‘終于在眼淚中明白，有些人，一旦錯(cuò)過(guò)就不在’。你真的舍得讓那些愛(ài)你和關(guān)心你的為年流淚嗎？其實(shí)現(xiàn)實(shí)總是在和溫暖作對(duì)，在相對(duì)于絕對(duì)中，我們迷失了自己，而變得叛逆與不羈。存在是一種客觀實(shí)際與生活格格不入，超越了循規(guī)蹈矩。而其實(shí)就想放電影一樣，只不過(guò)在變換，主題只有一個(gè)――要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方。生活本來(lái)就是瑣碎的，斷斷續(xù)續(xù)的延續(xù)。

當(dāng)溫暖拆開(kāi)來(lái)看周圍的生活，心情也是時(shí)陰是晴的，但一切都需要細(xì)細(xì)的品味。面對(duì)挫折，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)生活，我們唯獨(dú)可以選擇的是勇敢的面對(duì)，快樂(lè)的過(guò)每一天。

后記：我相信未來(lái)會(huì)比現(xiàn)在好一千倍，一萬(wàn)倍。

歸初中作文 篇7

我，是一條鯉魚(yú)，一條不起眼的小鯉魚(yú)，一條別人瞧不起的小鯉魚(yú)。我渴望讓別人敬佩、讓別人夸獎(jiǎng)。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，我跟隨著魚(yú)群來(lái)到金碧輝煌的龍門(mén)前。聽(tīng)說(shuō)，只要跳過(guò)這扇大門(mén)，就會(huì)變成一條大龍，一條人人都敬佩的大龍，一條人人都贊賞的大龍?？墒?，還沒(méi)有一條魚(yú)成功地跳過(guò)去。因?yàn)?，它太高了?/p>

我有些緊張，不，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是非常緊張：我能跳過(guò)去，成為大家都佩服的金燦燦的大龍嗎？我可以嗎？“?。　币魂囆鷩搪晜鱽?lái)。我聞聲一看，只見(jiàn)一條身體健壯的鯉魚(yú)用尾巴使勁地一蹬，哇，跳得真高。可是，和龍門(mén)比起來(lái)，不是差一點(diǎn)點(diǎn)，而是差了整整一大截。高高躍起的那條魚(yú)，又重重地摔倒了水面上，發(fā)出一聲慘叫。這個(gè)樣子，讓我的心使勁地跳了一下，更加緊張，質(zhì)疑自己到底可不可以成功跳過(guò)去。但，不管怎樣，我一定要試一下。我深深地吸了一口氣，不斷地為自己加油，可還是很慌，定在原地不敢動(dòng)彈。突然，我的耳邊響起了昔日爺爺常對(duì)我說(shuō)的那句話：“想超越別人，就要一遍一遍努力嘗試?！?/p>

我慢慢地游到龍門(mén)前，用盡了全部力氣往空中一躍——沒(méi)飛多高，就飛快地往下墜，接著“砰”地摔倒了水邊堅(jiān)硬的巖石上。我的身上立刻青一塊、紫一塊，我疼得差點(diǎn)哭了出來(lái)。大伙兒看著我那狼狽不堪的模樣，不但沒(méi)有關(guān)心我，反倒哈哈哈大笑。但這更堅(jiān)定了我跳過(guò)龍門(mén)的決心，我一定要讓大家刮目相看。

我忍著痛，再次游到龍門(mén)前，用了吃奶的力氣，朝空中奮力地跳去。近了，更近了，我已經(jīng)看到龍門(mén)的門(mén)檐了，但快要到龍門(mén)上空的我又飛快地墜落下來(lái)，摔倒了水面上。然而，我并沒(méi)有放棄，第三次、第四次，第五次……每次都比上一次跳得更高。不知過(guò)了多少次，堅(jiān)持努力的我終于越過(guò)了龍門(mén)的上空，在越過(guò)的那一瞬，我變成了一條龍，身上的魚(yú)鱗變成了金光閃閃的龍鱗，弱小的身軀變得強(qiáng)壯。我成功了，成功變成了我夢(mèng)想成為的那條大龍。

大伙兒被嚇得目瞪口呆，也許他們?cè)鯓右蚕氩坏?，他們平時(shí)最瞧不起的最瘦弱的那條小魚(yú)，居然成為了一條龍。我得意洋洋地俯視著他們，很享受這種敬佩和驚訝的目光。

只有努力嘗試，只有拼盡全力，才能成為夢(mèng)想中的那個(gè)自己。

歸初中作文 篇8

有一個(gè)這樣的故事。

在一家巴黎的餐館里，來(lái)了一個(gè)考察團(tuán)。他們不下心吵到了一位客人，這讓他們覺(jué)得很尷尬，所以就點(diǎn)了盤(pán)龍蝦給他，但那位先生死也不要，所以團(tuán)長(zhǎng)只好把龍蝦丟進(jìn)垃圾桶里。當(dāng)然，這是對(duì)餐廳極大的侮辱，老板就把他們請(qǐng)到門(mén)外去了。過(guò)了一會(huì)兒，那位先生回來(lái)想解釋為什么不收下的原因。他說(shuō)：“如果在平時(shí)，我一定會(huì)收下這份龍蝦，但今天是我的生日，是慈善會(huì)個(gè)每位乞討者免費(fèi)就餐的一次機(jī)會(huì)，所以今天我可以像個(gè)正常人一樣的坐在這里，不必再行乞。”

讀完這個(gè)故事后我深受感動(dòng)。是??！現(xiàn)在社會(huì)上有好幾種人：富有的，正常的與窮人，富有的人經(jīng)常目中無(wú)人，正常的人就不分彼此，只有窮人必須對(duì)其他人尊敬，而且不能遭惹他們。

但我覺(jué)得這樣的社會(huì)現(xiàn)象一點(diǎn)也不好，富人與窮人同樣是人，不分貴賤，也不聽(tīng)于別人，自己屬于自己，不需要?jiǎng)e人來(lái)分差于使喚，富人怎樣待遇窮人的，窮人也可以這樣對(duì)待他們。因?yàn)槊總€(gè)人都是有尊嚴(yán)的，你不可以去踐踏別人的尊嚴(yán)，因?yàn)槟鞘悄憬^對(duì)也感受不到的難受滋味。

大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)哈默吧？對(duì)，那個(gè)美國(guó)石油大王，他在年輕時(shí)也行過(guò)乞的，但他是有尊嚴(yán)的，以一換一得來(lái)食物的，而不像別人一樣，一見(jiàn)到食物就不管三七二十一的去吃了，但他卻在辛勤勞動(dòng)后再得到食物的。

所以，世界上所有的人都應(yīng)該有自己的尊嚴(yán)，沒(méi)有誰(shuí)可以對(duì)誰(shuí)是特殊的，更不可以踐踏別人的尊嚴(yán)的，你必須以對(duì)自己的態(tài)度對(duì)待他人，否則你自己的身份會(huì)在別人的心中一降再降。

歸初中作文 篇9

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏入金東方學(xué)校初中部了，成為了一名中學(xué)生。經(jīng)過(guò)五天的住宿生活，不管是生活上還是思想上都收獲了許多。

我上初一了。我不興奮也不悲哀，我的心如死水。其實(shí)這就是一種莫大的悲哀，悲哀大于心死。我身邊的人個(gè)個(gè)都活的很美很滋潤(rùn)，成天張著嘴笑，露出一口白牙齒或黃牙齒。不會(huì)笑的也是埋頭做題，一副很有理想很有追求的樣子。我知道他們的生活才是我理所當(dāng)然的歸屬，我知道沒(méi)有理想和追求的人是多么的可恥，我也知道只要自己不多想只做題就行。但知道僅僅是知道而已。我知道天上有個(gè)大月亮，可我一輩子也別想上去，人類那偉大的一腳注定輪不到我去踩。

我上初二一了。雖然我發(fā)現(xiàn)不是每次努力都會(huì)有收獲，但我知道每次收獲都必須要有努力……

最主要的是初中生活不像小學(xué)生活那么輕松、自由。首先是學(xué)習(xí)科目增多，小學(xué)階段我們只用重點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主課，學(xué)起來(lái)感覺(jué)很容易也很輕松。可進(jìn)初中后，學(xué)習(xí)科目明顯增加了，生物、歷史、政治等?？颇吭黾幼鳂I(yè)量也相應(yīng)多了，學(xué)習(xí)時(shí)間也就要充分利用，課內(nèi)課外都得抓緊。在初中不努力學(xué)習(xí)是一定不會(huì)取得好成績(jī)的。

其次是生活方面。上小學(xué)時(shí)放學(xué)回家就只等吃飯，不用自己操心排隊(duì)買(mǎi)飯，也不用自己每天洗衣服，生活上的一切事情都由父母來(lái)做。可進(jìn)初中后，在學(xué)校住宿，要會(huì)打理自己的生活，吃飯、洗澡、刷牙不僅要做好還要加快速度。牙膏、牙刷、漱口杯等要擺放整齊，衣服要自己洗、涼。一切的一切都得自己動(dòng)手。經(jīng)過(guò)幾天的住宿生活，我覺(jué)得我的自理生活水平提高了一些，我相信過(guò)不了多久我會(huì)適應(yīng)一切的。

過(guò)去一周的軍訓(xùn)生活，教官教我們了許多匯操姿勢(shì)、內(nèi)務(wù)整理手法等。雖然訓(xùn)練時(shí)很辛苦，頭頂著烈日站軍姿，走著正步，熱呀累呀，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了。到了周六進(jìn)行了“軍訓(xùn)成果匯報(bào)展示”，我和我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，全力以赴，終于取得了好的成績(jī)，獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱號(hào)。為我們706班獲得了一份榮譽(yù)，增添了一份光彩。我們的汗水沒(méi)有白流，我們的付出有了收獲。

馬上就要正式上課學(xué)習(xí)了，我一定要付出更多的努力，認(rèn)真對(duì)待每門(mén)學(xué)課，順利完成初中階段的學(xué)習(xí)。

歸初中作文 篇10

“讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話。”這是一位名人曾說(shuō)過(guò)的話。

我從小就愛(ài)看書(shū)，只要手中一有書(shū)，我就會(huì)忘了一切，仿佛已經(jīng)到了書(shū)中的世界。但是，一但遇到我不喜歡的書(shū)，我就看也不看。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們學(xué)的就是關(guān)于書(shū)的文章。第一課為我們展現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的女孩；

第二課中季老師提出了三個(gè)貫通，我也知道了閑書(shū)不閑，要想寫(xiě)好作文就要多讀課外書(shū)；第三課中作者想我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？”

遇到這個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)可能猶豫不決，不知該選哪一樣，而作者卻毫不猶豫地選擇了書(shū)，在這一課中我學(xué)到了讀書(shū)的方法，也被她那種愛(ài)書(shū)的精神感動(dòng)了；第四課中我學(xué)到了作文怎樣才能寫(xiě)的更好的兩點(diǎn)。我得到了很多啟示，我不會(huì)再因?yàn)槲也幌矚g就不看那些書(shū)了。我有一次，看到了陳毅爺爺小時(shí)候，因沉迷于書(shū)把墨當(dāng)成芝麻醬蘸著餅吃。開(kāi)始我覺(jué)得他很傻，后來(lái)仔細(xì)一想，他會(huì)這樣，不就因?yàn)闀?shū)嗎，不就因?yàn)樗麗?ài)書(shū)嗎。

我有一套《百年典故》，里面的內(nèi)容很豐富，有《閱微草堂筆記》、《幼學(xué);瓊林》、《徐霞客游記》、《皇帝內(nèi)經(jīng)》等等，它里面記載了從古到今發(fā)生的大事，它為我學(xué)古文打下了基礎(chǔ)。我還有一本《愛(ài)的教育》，它是以日記的形式來(lái)寫(xiě)的，有時(shí)寫(xiě)的是他與他一個(gè)朋友發(fā)生的爭(zhēng)吵；有時(shí)寫(xiě)的是他去孤兒院；這本書(shū)很好，給了我許多啟示。我看書(shū)常常都看到半夜三更才睡，我閱讀的速度更是驚人，一天差不多讀一本。那些古今中外的名人都愛(ài)閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之道。

“書(shū)籍是人類進(jìn)行的階梯”，書(shū)籍是幫你鑄造靈魂的工程師，是醫(yī)治狂大、驕傲的良藥。文學(xué)的魅力無(wú)窮，書(shū)中的世界最大。

書(shū)籍不僅能使你快樂(lè)，還能給你安慰；不僅能使你深思，還能給你啟示，冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，熱愛(ài)閱讀吧！

歸初中作文 篇11

在窮人的眼中，金錢(qián)是財(cái)富；在病人的眼中，健康是財(cái)富；在老人的`眼中；時(shí)間是財(cái)富……世界上有許許多多我們需要的財(cái)富，每個(gè)人都有自己擁有的財(cái)富。

在我眼中，知識(shí)就是財(cái)富，培根曾說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量”；高爾基也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”……所以我認(rèn)為，擁有了知識(shí)便就擁有了一切。

曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一艘豪華客船上，有許多首屈一指的富人和一個(gè)貧窮的學(xué)者，那幫富人互相吹噓自己的財(cái)富以及嘲笑那位學(xué)者的一貧如洗，而那位學(xué)者卻毫不在意，并說(shuō)：“我的財(cái)富比你們多得多，只不過(guò)你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了?！钡切┭壑兄挥薪疱X(qián)的富人僅將其當(dāng)作一個(gè)笑柄。后來(lái)，這艘客船遭到了海盜的洗劫，這些富人轉(zhuǎn)眼間都成了一個(gè)個(gè)窮光蛋，等到船靠岸后，這些富。人只能上街乞討，淪為乞丐，而這位學(xué)者因滿腹經(jīng)綸則被因聘為大學(xué)教授。

讀完故事后，感慨油然而生：那些富人的金銀財(cái)寶，其實(shí)是一江春水，因?yàn)樗锌赡軙?huì)一夜之間流到你身邊，也有可能轉(zhuǎn)眼之間流向他人，而只有知識(shí)一旦被你掌握，就在你頭腦中落地生根，搶也搶不去，拿又拿不走，正所謂“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”

俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”知識(shí)好比“1”，成功，金錢(qián)，地位，榮譽(yù)，名聲……則是之后的“0”，只有了“1”，之后的“0”才會(huì)有十個(gè)，百個(gè)，千個(gè)，甚至千百個(gè)，如果沒(méi)有了“1”，之后有再多的“0”也是徒勞的：金錢(qián)遲早會(huì)揮霍光；名聲也會(huì)變的齷齪；成功也會(huì)變成失敗……

諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒；孫子三十六計(jì)兵法；愛(ài)迪生千項(xiàng)發(fā)明；袁隆平雜交水稻技術(shù)……他們都以自己的智慧為世界、國(guó)家做出了貢獻(xiàn)，也為自己贏得聲譽(yù)。且不說(shuō)這些偉人，就說(shuō)一英國(guó)小女孩，運(yùn)用了自己在學(xué)校里所學(xué)的地理知識(shí)，預(yù)測(cè)出了大海嘯，挽救了100多條生命，所以說(shuō)知識(shí)是何等的重要。

不要因?yàn)槟銢](méi)有金錢(qián)而苦惱，學(xué)習(xí)吧，它會(huì)讓你擁有金錢(qián)；不要因?yàn)槟銢](méi)有成功而苦惱，學(xué)習(xí)吧，它會(huì)讓你擁有成功；不要因?yàn)槟銢](méi)有朋友而苦惱，學(xué)習(xí)吧，它會(huì)讓你擁有志同道合之士?？偠灾?，言而總之，知識(shí)是人一生永遠(yuǎn)的財(cái)富。

歸初中作文 篇12

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

—李白

沉睡千年的古蓮子不因曾經(jīng)的漫漫黑暗而忘記自己萌發(fā)的信念，在千年之后綻放美麗的花朵；棲息北冥的鯤鵬不因曾經(jīng)的苦苦等待而忘記自己高飛的信念，在六月的大風(fēng)中扶搖直上九霄。生之信念，支持我們創(chuàng)造奇跡；夢(mèng)之信念，指引我們昂首前行。兩者成就生命的精彩。

曾看過(guò)這樣一則故事：一行考察隊(duì)員在沙漠中發(fā)現(xiàn)了一種植物。它矮小，瘦弱，在沙漠中如同早已死去一般。一個(gè)隊(duì)員給這株植物澆了一點(diǎn)水，然后，所有的隊(duì)員們就看著這植物長(zhǎng)高，抽芽，伸出綠葉，最后開(kāi)出一朵朵微小的花。一切就如同電影的慢鏡頭般，將它的生命歷程呈現(xiàn)給他人。它便如同那古蓮子一般，從未忘記生存的信念，只是在等待一個(gè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造自己生命的奇跡。還有那些錯(cuò)過(guò)黃金救援期仍鮮活的從地震中掙脫的生命，那些與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)巿?jiān)忍不屈的生命……我們一次次被生之信念所折服。因?yàn)槲覀兿嘈趴傆幸惶鞎?huì)迎來(lái)希望，用信念支撐起生命的脊梁就能創(chuàng)造奇跡。

但既然我們降至于世，又豈能滿足于只擁有生命。所以我們需要夢(mèng)想，讓生命更有價(jià)值。

然而曾經(jīng)有多少追夢(mèng)的心在現(xiàn)實(shí)殘酷的荊棘中變得傷痕累累。我看見(jiàn)高呼“仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的李白懷著大展抱負(fù)的信念投身朝廷，卻不料自己滿身的才華只能寫(xiě)幾篇供皇帝消遣的詩(shī)篇；我看見(jiàn)精忠報(bào)國(guó)的岳飛懷著“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的信念南征北戰(zhàn)，卻不料被小人所害。還有心懷天下的范仲淹，胸懷蒼生的杜甫，即使他們?cè)馐艽煺?，但他們的信念依舊未變。李白縱情山水，于百千篇中成就“詩(shī)仙”之稱；岳飛身陷囫圇仍懷報(bào)國(guó)之心成就其千古英明。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君，是內(nèi)心堅(jiān)定的信念給予了他們直面挫折的勇氣，于人生的風(fēng)雨中成就生命的精彩。是的，他們的心靈被現(xiàn)實(shí)的黑暗刺的鮮血直流，但夢(mèng)之信念讓這血開(kāi)出了花，渲染出人生的宏大。

有信念的人是幸福的，偉大的。我們懷著生之信念，去創(chuàng)造生命的奇跡；帶著夢(mèng)之信念，去書(shū)寫(xiě)人生的精彩。古人云： “功之成，非成于成之日，必有所由兆”，執(zhí)一念，生與夢(mèng)，種下讓生命精彩的種子，開(kāi)花散播一路芬芳。

歸初中作文 篇13

當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到你，是在初一的時(shí)候，我曾經(jīng)多次想把你從我的記憶中刪去，但嘗試了許多次，你已經(jīng)深深的印在了我的心中。

你的睫毛很長(zhǎng)，而且是彎的，我有點(diǎn)羨慕你，又有點(diǎn)討厭你；你胖嘟嘟的，又很想和你站在一起；你身邊的朋友很多，我又有點(diǎn)嫉妒你。

第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，并不是把很喜歡你，但不知什么時(shí)候，卻很在乎你。

你挺胖的，當(dāng)然體育不是很好，但有一次你居然跑在了我的前面，從那一刻起，我決定要超過(guò)你。

記得有一次體育課上，是在炎熱的中午頭兒聽(tīng)到老師說(shuō)要跑800米后，同學(xué)們的抱怨聲彌漫在了整個(gè)操場(chǎng)上：“不是吧，熱死了，喂，請(qǐng)假的，幫我拿著水瓶！”，這時(shí)，我看見(jiàn)你的臉先是由雪白色變成了彤紅色我知道的，你最怕跑800了，而且還計(jì)時(shí)！

我拍了拍你的肩膀說(shuō)：“別怕老哥，老妹而永遠(yuǎn)挺你！”而你卻狠狠的甩開(kāi)了我的手說(shuō)：“你又不是我，你體育至少比我好，還打擊我干啥？我……不想跑了。”

我只是笑了笑，沒(méi)有把你的話當(dāng)真，在心里說(shuō)：對(duì)不起，我沒(méi)想打擊你。

我是第一組的，跑完了覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)的，差點(diǎn)倒仰在地上。第二組開(kāi)跑時(shí)，我沒(méi)有看到你那胖胖的身影，變急促的尋找著，原來(lái)你已經(jīng)摻合在了剛跑完的第一組中，

我走了過(guò)去：“第二組已經(jīng)開(kāi)跑了，你在干啥？”“別介！老妹兒！”你嬉皮笑臉的說(shuō)道。而我卻頭也不回的走掉了，從這一刻起，我決定把你從我的記憶中刪去，但試了許多次，唉，恭喜你，你一直都在我的心中，始終都無(wú)法刪去。

又是一節(jié)體育課，又是計(jì)時(shí)跑，但這一次你居然跟在了我的后面說(shuō)：“快跑老妹兒！后面有老虎，別怕，哥兒給你墊底！”我笑了，真的很開(kāi)心。這一刻，我決定將你永遠(yuǎn)的印在我的心中。

你我吵了許許多多次的架，但我仍一次又一次的原諒你，因?yàn)樵诓恢挥X(jué)中，你已在我心中。

你對(duì)我說(shuō)：“你并不知道我的感受，因?yàn)槟悴⒉辉诤跷??！?/p>

我對(duì)你說(shuō)：“你錯(cuò)了，我很在乎你，我知道你的感受，因?yàn)?，你在我的心中?！?/p>

歸初中作文 篇14

做題間隙，看到田螺，驀地想到那種異常難吃的食物，又小又丑?？梢晦D(zhuǎn)念間，一幅畫(huà)面映入腦海，我和表弟在一條小河的旁邊石頭上尋找田螺。

那應(yīng)給也是春天，生機(jī)盎然，田螺大小各異，我們找得十分開(kāi)心。那是的我好像十分內(nèi)向文靜，不記得與舅媽有過(guò)多交集。但那次出游，卻在我的腦海中印象極深，舅媽帶著我們兩個(gè)從家到了龍山公園，又到了市民廣場(chǎng)，雖然那時(shí)的我并不知道去了哪兒。

她給我們寫(xiě)了兩幅名字，領(lǐng)我們上上下下，而現(xiàn)在仿佛一切都不一樣了。離婚讓我與舅媽的關(guān)系十分尷尬，我知道這些并不是她的錯(cuò)。每每聽(tīng)到媽媽的抱怨，我都不知如何開(kāi)口，本來(lái)我以為離婚，他們分開(kāi)一切都會(huì)風(fēng)平浪靜?？擅鎸?duì)兩個(gè)“舅媽”，我真的不知給如何做。姥姥已經(jīng)接受了新舅媽，可那個(gè)舅媽，與我們出去玩的舅媽，才是表弟、表姐的母親。

想到這，我為我狹隘的內(nèi)心不安。過(guò)年時(shí)，舅媽讓我吃飯，我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。她好像也知道了什么，便說(shuō)飯不好吃，我甚至心生埋怨，想給她說(shuō)，你不喜歡吃的飯，勸我吃干什么。現(xiàn)在我想明白了，那個(gè)冷冷的外表下有一顆溫暖的心，一個(gè)刀子嘴豆腐心。

下雨初中作文十四篇

作文是展示個(gè)性和思考能力的優(yōu)秀模式，通過(guò)寫(xiě)作我們可以探索更深層次的思想和想象。一片優(yōu)秀的作文通常是敘述完整有韻致的，有哪些值得我們可以借鑒的作文呢？請(qǐng)注意這些信息僅供參考可能存在一些誤差或不完整之處。

下雨初中作文 篇1

夏天就像孩子的臉，說(shuō)變就變，剛剛還是陽(yáng)光明媚，轉(zhuǎn)眼間便下起了傾盆大雨，加上閃電和打雷，就合成了一首交響樂(lè)，不久，暴雨慢慢的變成蒙蒙細(xì)雨。

細(xì)雨隨風(fēng)飄灑，大地恢復(fù)了原本的平靜，樹(shù)木在細(xì)雨中盡情的舒展枝葉，一片片翠綠的葉子就像一塊塊翡翠掛在枝頭，讓這座城市增添了許多詩(shī)情畫(huà)意。

雨停了，風(fēng)婆婆把烏云吹散，讓太陽(yáng)公公露出紅彤彤的笑臉。突然，一道彩虹映入眼簾，出現(xiàn)在天邊，那赤橙黃綠青藍(lán)紫7種色彩，把天空映的五彩繽紛。

到樹(shù)林里一開(kāi)，樹(shù)木變得更茂盛，花兒變得更艷麗。

有些花兒的花瓣上還滾動(dòng)著晶瑩剔透的“珍珠”。

我喜歡雨，它能讓城市增添許多的詩(shī)情畫(huà)意；我喜歡雨，它能讓天空變得更加多彩；我喜歡雨；它能讓數(shù)目變得更茂盛，花兒變得更艷麗……能讓人間變得更加美好！

下雨初中作文 篇2

暑假里，下雨是常見(jiàn)的。記憶中，印象最深的莫過(guò)于那次下雨求學(xué)。

每當(dāng)太陽(yáng)再一次掛在當(dāng)空，我都會(huì)感嘆時(shí)間過(guò)得真快?？墒牵?dāng)我自己在學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)間竟如此之慢。

飄然間，暑假過(guò)去了一半，懶惰的我再一次從床上爬起來(lái)。一看表，已經(jīng)7：45了，“今天怎么起晚了？”我奇怪地想著。時(shí)間不停地流逝，我快速地準(zhǔn)備，無(wú)意間聽(tīng)到窗外“嘀答嘀答”的聲音，向窗外望時(shí)，方知雨精靈們已經(jīng)下凡。聽(tīng)聲音下得還不小，再去看爸媽時(shí)，他們還沉浸在舒適的睡夢(mèng)中。我悄悄地取走了雨衣，推車準(zhǔn)備前往作文班。

忽然，一個(gè)想法劃過(guò)心頭：不去不就行了，起得遲又沒(méi)吃飯，況且還下著雨，離家又遠(yuǎn)，請(qǐng)假不就完了嗎？

可我還是去了，想到父母花錢(qián)讓我學(xué)習(xí)，我卻如此地不努力，心中升起幾分慚愧。有些人想學(xué)習(xí)還不能學(xué)習(xí)，我既然有條件為何不去呢？聞雞起舞我可能做不到，可程門(mén)立雪我還做不到嗎？老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：胖子是沒(méi)有毅力的。今天我就證明給她看！

雨還在不知疲倦地下著，似乎比先前還大了幾分，它們似乎在威脅我，可是我向來(lái)不喜歡被威脅，何況是雨？我披著蘭色的雨衣上了路……(原創(chuàng)投稿 )

路上有些凹，雨滴不斷融入其內(nèi)，在水面上打起了幾道波紋，天和雨似乎整合了起來(lái)，顏色一樣，分辨不出彼此。

風(fēng)也刮起來(lái)，而且挺大的。我的身體顯得那般弱小，在風(fēng)中猶如在蠕動(dòng)，但卻異常堅(jiān)定。風(fēng)雨交加，樹(shù)葉也落下了許多，而我還在不斷地前進(jìn)。

終于到了作文班，老師也到了。即使來(lái)一個(gè)學(xué)生，老師也會(huì)堅(jiān)持輔導(dǎo)。我拖著沉重的雙腳進(jìn)入教室，今天很多人沒(méi)有來(lái)，但是我并不感到孤獨(dú)。雖然遲到了，但我依然開(kāi)心，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己的惰性。

至今，我依然能記起暑假里的那個(gè)雨天，那個(gè)讓我意志變得堅(jiān)定的時(shí)刻！

下雨初中作文 篇3

看！外面噼里啪啦的下起了雨，于是各種聲音都出來(lái)了，隱約間還能聽(tīng)到一些說(shuō)話的聲音，那是誰(shuí)在說(shuō)話呢？

原來(lái)是小草在說(shuō)話啊！小草說(shuō)：“這場(chǎng)雨來(lái)的實(shí)在是太及時(shí)了，我正口渴了呢，謝謝風(fēng)哥哥和雨姐姐?！憋L(fēng)哥哥和雨姐姐齊聲說(shuō)一句：“不用謝?！痹瓉?lái)是小鳥(niǎo)早說(shuō)話啊！小鳥(niǎo)說(shuō)：“雖然雨打濕了我的羽毛，但是它帶來(lái)了充沛的水源，讓我和我的朋友們都得到了巨大的幫助?！痹瓉?lái)是魚(yú)兒在說(shuō)話?。◆~(yú)兒說(shuō)：“雨來(lái)的太好了，我的家園又有了很多的水，我又可以暢快的游來(lái)游去了。”

在大家正說(shuō)的火熱的時(shí)候，天空中一道亮眼的閃電一閃而過(guò)，很快轟隆隆的雷聲就響了起來(lái)。風(fēng)哥哥在空中不停的安撫著受驚的花草樹(shù)木，解釋的說(shuō)道：“大家不要害怕，這是雷公公在打噴嚏呢，等一會(huì)兒，白云姐姐就會(huì)來(lái)?！闭跇?shù)上棲息的鳥(niǎo)媽媽心有余悸的說(shuō)道：“剛才幸虧給寶寶們準(zhǔn)備了耳塞，要不然這會(huì)兒指不定就要鬧了?！憋L(fēng)哥哥感謝的說(shuō)道：“謝謝阿姨的幫忙了?！兵B(niǎo)媽媽連忙客氣的回了一句：“不用謝?！?/p>

下雨的時(shí)候多么美好??！

下雨初中作文 篇4

窗外，烏云籠罩著天空，沒(méi)有一縷陽(yáng)光僥幸逃脫。風(fēng)在用力拍打著窗戶，坐在窗邊的我早已無(wú)心聽(tīng)課。

我盯著黑板，手中轉(zhuǎn)的筆早已不知飛到哪里。老師在前面大聲講，可我耳朵里卻只有嗡嗡的聲音。時(shí)間隨著指針的`轉(zhuǎn)動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)流逝，放學(xué)的鈴聲終于響起，伴隨著它的還有瞬間下起的瓢潑大雨。天還是繃不住了，豆大的雨滴砸在地上，濺起一片漣漪。我下意識(shí)地摸向桌洞，左邊，右邊，但并沒(méi)有我想要的東西。同學(xué)們的喧鬧讓我清醒過(guò)來(lái)我根本沒(méi)拿傘。雨憤怒地砸向地面，連小草都被嚇得點(diǎn)頭哈腰。我慢吞吞地收拾著書(shū)包，只希望時(shí)間能在此停滯。

這時(shí)，班主任在門(mén)口大喊：你媽媽在北門(mén)等你。我猛地抬起頭，眼睛里閃著光，但可惜他的目光并未落在我的身上，這話不是對(duì)我說(shuō)的。望著收到消息的同學(xué)欣喜地往樓下奔去，失望在心中徘徊。老師話說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走，并沒(méi)有一絲留戀的意思，心里的最后一點(diǎn)希望被掐滅。出門(mén)，一股涼涼的濕氣撲面而來(lái)，引得嘴里一陣苦澀。我拎著書(shū)包沿著邊走，至少看上去沒(méi)有那么格格不入。

同學(xué)們推推搡搡，擁?yè)矶露?，歡歡笑笑，我茫然地望著這一切，心中竟生出一絲恨意。突然，有人叫住我：老師說(shuō)你媽媽在門(mén)口。我強(qiáng)忍著鼻尖的酸澀，用力擠出一個(gè)笑容答應(yīng)著。一把將書(shū)包甩在肩上背著，一下子連跨兩級(jí)臺(tái)階，手縮在袖子里，一腳深一腳淺地走到門(mén)口。頭發(fā)已經(jīng)濕透，緊貼在額頭上，衣服上飄了一層水霧，我無(wú)暇整理。我在人群中急切地尋找，啊，在那兒。跑過(guò)去，躲在媽媽的大傘下，雨水順著頭發(fā)流進(jìn)嘴里，甜甜的。

雨還在淅淅瀝瀝地下著，頭頂上卻只有風(fēng)還在吼叫，傘外的世界好像都與我無(wú)關(guān)，我知道的，只有媽媽來(lái)接我了。

下雨初中作文 篇5

今年的夏天，還沒(méi)有褪去它的熱度?？墒侨藗円呀?jīng)開(kāi)始期盼著雨聲和秋風(fēng)的到來(lái)。今年的夏天可以說(shuō)大江南北都在遭遇著高溫的"烤驗(yàn)"。

各種各樣的降溫產(chǎn)品都在被人們所購(gòu)買(mǎi)，為人們所提供降溫服務(wù);各種能夠解暑的地方都能看到人們各種千姿百態(tài)。地鐵站、樹(shù)蔭下、水池邊、噴泉邊、湖岸邊、有恩愛(ài)的情侶，有嬉戲的孩童，有靜心釣魚(yú)的七旬老人，有納涼的中年人，他們都在被今年的高溫所考驗(yàn)，所侵襲。

可是，就在8月7日立秋過(guò)后的第一個(gè)星期五，一場(chǎng)初秋的雨降了下來(lái)，給這個(gè)彌漫著熱浪的夏天披上了一件清涼的外衣，讓備受熱浪席卷的人們初次感受到了立秋給人們帶來(lái)的涼爽。真的`是一件上天賜予人們美好的禮物。

初秋的雨，是恩賜予大自然、給干枯的大地注入新的活力同時(shí)洗凈每一棵灌木、花草的塵土，帶給他們新的生命和力量。

初秋的雨，為人們帶來(lái)清新涼爽的感覺(jué)，讓人們走出熱浪難耐的感覺(jué)，感受著大自然帶給他們最溫馨的一刻。

我愛(ài)初秋的雨，它能給我一種溫潤(rùn)的感覺(jué)，能讓你煩躁的心安靜下來(lái)，感受著大自然給你解暑的一刻。

我愛(ài)初秋的雨，它使得狂躁的城市變的安靜下來(lái)，它使得生命重新獲得新生。

我愛(ài)初秋的雨，它是畫(huà)家手中的筆，描寫(xiě)著一個(gè)真實(shí)世界中的濃和淡。它是歌唱家中每一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓你沉醉在其中。

因?yàn)橛辛四?，生活變的豐富多彩;因?yàn)橛辛四?，植物才能夠成?因?yàn)橛辛四悖?huà)家才有了新的創(chuàng)作靈感;音樂(lè)家才有了其妙音符的跳動(dòng)。

初秋的雨，有時(shí)很沉靜;有時(shí)很躁動(dòng);有時(shí)很迷人，有時(shí)很空曠。你看不到它的頭，但能看到它的尾。靜靜的聽(tīng)，靜靜的聞，你就能感受到初秋的雨所帶給人的美的感受。

我愛(ài)初秋的雨。

下雨初中作文 篇6

雨是水的精魂，在綠樹(shù)間嗚咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上輕快地奏樂(lè)。這一切，似乎能滌盡塵世的浮華，講演出千年的詩(shī)篇。樹(shù)

“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！睒?shù)在山上啜飲著雨后的露珠，撲騰著翅膀的鳥(niǎo)兒在林子里不停地穿梭。偶爾一聲蟬叫清脆入耳，零碎晶瑩的露珠驚慌失措地幻化成無(wú)數(shù)的珍珠，把自己隱藏在土壤里。樹(shù)的根正錯(cuò)綜在土里，悄悄地吸納進(jìn)這些個(gè)“珍珠”。雨點(diǎn)便悄悄地在樹(shù)的身體里扎根，發(fā)芽，茂盛。朋友啊，當(dāng)你走過(guò)雨后的樹(shù)邊，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)——聽(tīng)那雨點(diǎn)開(kāi)花的聲音……

絲絲花雨，淡淡幽香，抹抹日光，幽幽樹(shù)情，盡在雨后這個(gè)初晴的日子里開(kāi)出最美麗的花朵。

荷

荷花唇齒上，惟獨(dú)雨可以彌散的殷紅，燦爛了整個(gè)人寰。因?yàn)槲覑?ài)荷，所以我愿雨以銳利的武器剪裁我冰淋般的孤獨(dú)。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)坐在荷塘邊，看著荷葉與花的依偎，那孤獨(dú)便如蒸干的水沒(méi)有了蹤跡。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中絕版的溫柔，但是雨懷疑著荷花的婉約，伸出尾巴拍打它。荷葉總是成為擎高天空的神物，用身體阻擋雨的進(jìn)攻。有人曾說(shuō)：“荷葉是荷花的母親。”是的，不錯(cuò)的。否則，怎么會(huì)有葉的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，細(xì)細(xì)呵護(hù)?

下雨初中作文 篇7

前幾天下了一場(chǎng)雨。是一場(chǎng)不算小的雨，雖然是在五月，卻絲毫不缺乏夏天的雨的無(wú)拘無(wú)束、豪邁的氣魄，從天上直墜下來(lái)，重重的砸在水坑中，漾起粗糙的水紋，就像大地因忍受不住疼痛而皺起的眉頭。

太陽(yáng)放了人類的鴿子，躲在云層后打著呵欠；染了色的云彩在天上無(wú)所事事地晃蕩：晶瑩的水滴在草葉尖輕顫，拉著草尖晃啊晃，然后筆直的摔倒了正下方的小水 洼，激起一片小的漣漪；馬路上的汽車耀武揚(yáng)威的飛馳過(guò)去，大片水花受驚似的高高跳起，又因克制不住地心引力而跌回去：小孩子大步從水中跑過(guò)，褲腳濕漉漉 的，看護(hù)的人小心翼翼地追趕著；以往明亮的教室，昏昏沉沉，空氣都仿佛是灰的；靠墻的同學(xué)趕快去打開(kāi)燈；校內(nèi)大片的積水，很干凈，映出下面的水泥地，用自 己偽裝自己；便有不少人抱怨自己的布鞋、剛買(mǎi)的鞋被沾濕；樹(shù)葉在冷的刺骨的風(fēng)中嘲笑似的獵獵作響，一會(huì)又被風(fēng)撼落如同折翅的蝴蝶，伴著雨水，和著泥漿跑到 不被注意的角落，最后重歸塵土。

放學(xué)后在校門(mén)口堆積著的大多是忘了帶傘的同學(xué)；也有一些抱著頭沖進(jìn)雨幕的勇士，在人們的注目禮中跑回家；當(dāng)然他們不久就會(huì)吃苦頭的。很多同學(xué)都有父母的專 車接送，下雨天更為如此校門(mén)口的街道于是就被車子拼圖似的布滿了，脾氣不好的車主開(kāi)始抱怨；這時(shí)行人反而占盡了先機(jī)，雖然鞋子有點(diǎn)遭罪。

幾天的陰雨使空氣吸飽了水似的沉重，心情也不太明朗，只想回家縮到被子里睡個(gè)好覺(jué)。

醒來(lái)看窗外，天已恢復(fù)它應(yīng)有的顏色，明媚，溫和。天際稍稍傳來(lái)些鳥(niǎo)的私語(yǔ)；除了地上的一些未干的水漬，絲毫沒(méi)有被大雨侵襲過(guò)的痕跡。

“真好啊?！蔽倚χ啊晖Ａ??！?/p>

下雨初中作文 篇8

雨讓一切變得簡(jiǎn)單?！}記

城鎮(zhèn)。烏云密布。

浩瀚的天空—不同以往。烏云密布的天空好似一幅墨色的水粉畫(huà)，深深淺淺的色塊并不顯得突兀?！皣W—嘩—”風(fēng)像咆哮的野獸從四處襲來(lái)?！斑选遍T(mén)關(guān)了，“沙沙—”樹(shù)葉在顫動(dòng)。一股威懾力壓向大地，萬(wàn)物東倒西歪，顛倒了次序。

那股無(wú)形的壓力終于化作雨顯露。開(kāi)始，牛毛細(xì)雨。雨娃娃好似迫不及待，千千萬(wàn)萬(wàn)的細(xì)絲沖地面沖去。到底是稚嫩的小娃娃！

微風(fēng)一吹，雨線就向前傾四十五度，風(fēng)再吹，雨線就向后仰三十度，風(fēng)停，雨線就撲入大地的懷抱……“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這雨甚溫潤(rùn)，慢慢滲人地底，讓人不覺(jué)冷意。

塵土飛揚(yáng)的地面濕潤(rùn)了，煥然一新，就像仙霧繚繞的天宮，雖破裂，但更真實(shí)?；揖G的樹(shù)葉生長(zhǎng)在粗壯的樹(shù)干上，甘霖蒞臨此地。數(shù)以億計(jì)的葉子就戴上晶瑩剔透的首飾品。一滴滴小水珠覆滿整個(gè)葉片，在一點(diǎn)一點(diǎn)滑向地面。水珠帶走了沉積的塵。大樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)綠了，模糊的輪廓清晰起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，樹(shù)梢閃閃發(fā)光。

“叮叮……”

“哇，下雨了”?！罢鏇隹臁薄疤昧?，不用跑操了?！毕矏偮曤S著下課鈴而來(lái)。雨水把炙熱送走，雨水把空氣中的塵沖刷到地上，混沌的空氣清新起來(lái)……神清氣爽的孩子們聽(tīng)課更專心了。

是夜，霓虹燈閃亮，毛毛雨變成小珠子了，“滴嗒，嘀嗒……”“嘩—嘩—”晚歸的人兒撐著“蘑菇”在大街小巷中穿梭。各式各樣的車在公路急馳，所過(guò)之處水花四濺……幾個(gè)姑娘披頭散發(fā)，拿著傘卻淋著雨？她們仰天大笑，任其雨水鉆進(jìn)濃發(fā)，浸濕衣物，穿著涼鞋的腳在地面水流聚集處留連……

雨停，風(fēng)止。地球又改頭換面了，四周靜悄悄的?；ǜt，草更綠，鳥(niǎo)兒的叫更清脆了……一切又如此美好，恍若仙境……

雨來(lái)，就如此美好！

下雨初中作文 篇9

小慧盼著夏天，又怕夏天，盼著下雨，又怕下雨。

無(wú)意間，小慧聽(tīng)到了這樣一個(gè)故事：十七年前的一個(gè)雨夜，一個(gè)男孩從麥地旁邊是撿來(lái)了一個(gè)“哇哇”大哭的女?huà)?，這個(gè)女?huà)刖褪切』郏屏嫉姆驄D視小慧為掌上明珠，這個(gè)男孩因?yàn)橛辛嗣妹?，他不在貪玩，也不再調(diào)皮，整天守在搖籃旁，寸步不離，一會(huì)兒給小慧喂水，一會(huì)兒給小慧擦口水，照顧得無(wú)微不至。

炎熱的夏天，男孩帶著小慧去捕知了，捕累了，小慧迷迷糊糊就睡著了，上午的太陽(yáng)火辣辣的高掛在空中，男孩看見(jiàn)太陽(yáng)光把小慧原本紅彤彤的小臉曬得更紅了，便脫下上衣雙手遮在小慧的臉上，直到媽媽來(lái)叫他們吃飯時(shí)，男孩才揮了揮已僵硬的雙臂。起風(fēng)了，下雨了，哥哥又脫下自己的.衣服為小慧遮風(fēng)擋雨，小慧看在眼里，疼在心里，記在心里，她感激哥哥的恩情，永遠(yuǎn)都不能忘。

還有那一次春游，全體師生興高采烈地帶著鍋碗瓢盆向離學(xué)校不遠(yuǎn)的基地走去，到了目的地，同學(xué)們忙的不可開(kāi)交，小慧看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一家人幸福的玩耍，父親、女兒、哥哥，他們是那么快樂(lè)開(kāi)心，小慧及其羨慕地看著他們。夏天的天氣說(shuō)變就變，天空幾朵大塊的黑云向前移動(dòng)著，稀稀拉拉的雨點(diǎn)灑下來(lái)了。不遠(yuǎn)處一個(gè)女生正吃力地提著一桶水，她剛想站起來(lái)幫她一把，可是不知道怎么，頭里“嗡”的一聲，她便失去了直覺(jué)，當(dāng)她再次睜開(kāi)眼時(shí)，她發(fā)現(xiàn)已經(jīng)躺在了醫(yī)院里，并且旁邊有爸爸、媽媽和哥哥，這時(shí)她才知道，原來(lái)哥哥到班里找她，聽(tīng)說(shuō)她暈倒了，趕緊背著她向醫(yī)院跑去，看到小慧醒了，男孩早已忘了疲倦，他開(kāi)心地笑了，小慧卻哭了，因?yàn)樗吹礁绺绫挥晁芡福稚嫌性S多的傷口，雖然哥哥不說(shuō)，可是她心里明白，根本就是摔破的，哥哥為了她，肯定吃了不少苦頭，小慧在心里這樣說(shuō)著。

再過(guò)幾天，就是小慧的十六歲生日，哥哥知道小慧一直喜歡一條有心型字樣的鏈子，在星期五的下午，放學(xué)后，立馬騎著自行車沖進(jìn)了雨霧中，到商店里買(mǎi)，道路泥濘，哥哥一去就再?zèng)]能回來(lái)，哥哥的自行車與一輛卡車相撞，哥哥他……可他的手里緊緊攥著那條鏈子，哥哥走了，帶著不情愿走了。直到現(xiàn)在，小慧至今還戴著那條鏈子，因?yàn)樗粌H僅是一條鏈子，更聚集了哥哥與她短暫而又快樂(lè)的美好回憶。

現(xiàn)在又是一個(gè)下雨的日子，小慧帶著鏈子向遠(yuǎn)方跑去，因?yàn)樗嘈鸥绺邕€在，哥哥在遙遠(yuǎn)的那方等著她呢。

下雨初中作文 篇10

“轟轟隆轟！”一串雷聲從天上劈了下來(lái)。

小白花被嚇了一跳：“哦，那些調(diào)皮的小東西又要來(lái)了?！薄暗高@次會(huì)好一些！”小草白綠嘟噥著。它的話還沒(méi)有說(shuō)完，就被打斷了，“誰(shuí)說(shuō)它們很調(diào)皮?！毙〗痿~(yú)黑貝很生氣地躍出水面，“小水滴可不是這樣的！”

這時(shí)，一滴雨落在了白花旁。下雨了！植物們都滿懷期待地抬起頭。許多小雨滴加快了腳步，想快點(diǎn)和植物們擁抱。黑貝在池里游來(lái)游去，顯然特別高興。只有小水晶，一只小鳥(niǎo)非常不高興：“真討厭，這雨什么時(shí)候才能停??！”一小滴雨落在橡樹(shù)爺爺?shù)娜~片上，像玩滑滑梯一樣滑了下去：“真好玩！”雨漸漸小了，過(guò)了一會(huì)兒，停了?！罢媸娣?！”白花不停地喝著水，“也許黑貝說(shuō)對(duì)了！”

小水晶抖了抖翅膀，從樹(shù)下鉆出來(lái)，它看見(jiàn)，天上隱約有一層淡淡的彩虹。

下雨初中作文 篇11

下雨了，溫柔的灰美人來(lái)了，我猜想雨聲是她彈奏的一支曲子。

昨天夜里枕著淅淅瀝瀝的雨聲入眠，心緒也似泡過(guò)水似的，晶瑩潤(rùn)澤。早晨睜開(kāi)睡眼，雨滴仍在不知疲倦地敲打著窗戶，“嘀嘀嗒嗒”，清晨也似黃昏，這給了我一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛一切都不必著急，因?yàn)橄掠炅?，可以睡懶覺(jué)，可以十點(diǎn)吃早餐，可以一切都等天晴了再說(shuō)。但周末不行，會(huì)有孩子來(lái)我這里。

走出家門(mén)，深呼吸了一口帶著雨意的冰涼的空氣，好清爽的風(fēng)！幸好雨不太大，綿綿密密地?fù)涞侥樕?、身上，像是秋雨給我猝不及防的一個(gè)擁抱和親吻。這濕冷的親昵不宜消受太多，趕緊撐開(kāi)傘。

下雨天，街道上泛著濕濕的流光，那些黃的、紅的、褐色的落葉像被打濕了翅膀的蝴蝶，再也飛不動(dòng)了，粘在地面上，失去了最后一絲生趣。

一片片小水洼泛著幽幽的光，作文雨滴打在上面蕩起無(wú)數(shù)重重疊疊的小漣漪?！皝?lái)呀！來(lái)呀！我們踩水去?！眱蓚€(gè)孩子歡笑著跑過(guò)去，積水被他們的雨靴踏得飛珠濺玉，他們“咯咯”的笑聲，作文忽然讓雨天變得奇麗和明快。走過(guò)二大橋，抬頭看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的東臺(tái)山被像牛奶般濃白的霧籠罩著，只剩下一小截墨綠色的山腳。塔子山上的文塔在雨霧中若隱若現(xiàn)，恍如仙境。一片片滿含著雨滴的灰云低低地從城市的上空掠過(guò)，我仿佛看到美人飄搖的裙袂一角。

除了出行的些許不便，我還是喜歡雨的。喜歡在雨中漫步，和雨滴追逐嬉戲；喜歡聽(tīng)雨的聲音，無(wú)論是讀書(shū)、喝茶、交談、睡眠，雨聲都是極好的背景音樂(lè)；喜歡欣賞雨，從天空到大地，萬(wàn)物都灰暗且溫柔，雨對(duì)于視覺(jué)是一種低沉的安慰……

當(dāng)雨天過(guò)去，萬(wàn)物清新，陽(yáng)光如洗，落在窗前明媚地笑，我還是會(huì)想：下雨，真好！

下雨初中作文 篇12

母愛(ài)，是生病時(shí)心靈上的安慰；是遭遇挫折時(shí)精神上的鼓勵(lì)；是冬日里溫暖人心的一把火。母愛(ài)是一生不可缺失的，更是極為重要的，因?yàn)橛袗?ài)世界才充滿生機(jī)，才豐富多彩。每個(gè)母親對(duì)自己的孩子都百般關(guān)心，我的母親也是如此。

那是一個(gè)陰云密布的下午。

下課鈴響了，我伸展了一下身子，準(zhǔn)備回家，此時(shí)天公不作美，突然電閃雷鳴，接著下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘，現(xiàn)在該怎么辦？

這時(shí)我的心情就像此時(shí)的天氣一樣陰郁。外面的雨仿佛落在我的心里，讓我感到無(wú)奈和無(wú)助。好想有人帶傘給我，這是我唯一的想法。可是過(guò)了許久也沒(méi)有人來(lái)，我的心情變得煩躁起來(lái)。心想：爸爸媽媽都在單位呢，在這傻等不是辦法，要是沒(méi)有人來(lái)接我，那我要等多久呢？我應(yīng)該冒雨沖回去，不，還是再等等吧！等著等著，正當(dāng)我做好沖向雨中的準(zhǔn)備時(shí)，忽然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)既熟悉又親切的聲音，我很快就判斷出這聲音一定是媽媽的。果然看見(jiàn)媽媽出現(xiàn)在雨霧之中！我高興得差點(diǎn)哭了起來(lái)，媽媽向我跑過(guò)來(lái)。此時(shí)的我，已經(jīng)忘卻先前的無(wú)助和焦慮，向媽媽奔去。我來(lái)到媽媽媽的面前時(shí)，看到媽媽手中空無(wú)一物，就問(wèn)：“媽媽，你就帶一把傘嗎？”媽媽很慚愧的告訴我：“由于怕你等得著急，就沒(méi)回家，直接從單位趕過(guò)來(lái)，不過(guò)兩個(gè)人打一把傘還是可以的?！弊咴谄教沟拇舐飞?，走在密密麻麻的雨滴里，我看了看媽媽，忽然時(shí)間停止了，我無(wú)法相信自己的眼睛：年輕的媽媽頭上已爬上絲絲銀發(fā)，眼角已出現(xiàn)許多細(xì)小的皺紋……

媽媽的半邊身子已經(jīng)被雨水淋濕了，可媽媽的臉上卻始終微笑著。我懂得了媽媽是把我的快樂(lè)當(dāng)成自己的快樂(lè)，把我的痛苦當(dāng)成自己的痛苦。

此刻的我，心里暗暗下了決心：一定要努力學(xué)習(xí)，用我的一顆赤子之心來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我春天般的愛(ài)，直到永遠(yuǎn)……

下雨初中作文 篇13

嘩啦！嘩啦！熱情如火的雨滴正準(zhǔn)備展開(kāi)一場(chǎng)撼動(dòng)人心又熱鬧非凡的狂想曲，而成群結(jié)隊(duì)且欣喜若狂的青蛙們，個(gè)個(gè)鼓起大肚皮，聲嘶力竭的唱著“呱！呱！呱！……”還不只如此，就連在一大片烏云中的雷電兄弟也想來(lái)大顯身手，看來(lái)這一次的下雨天特別的不平常，可能會(huì)演變成一場(chǎng)振奮人心且使人為之瘋狂又興奮的“下雨天狂想曲”！

在這下雨天狂響曲中，雨，有如發(fā)出各式各樣不同音調(diào)的鋼琴，不停彈奏激烈的曲子，好像是上萬(wàn)顆珍珠落下，彈出那青翠響亮的“音樂(lè)”，雖然乍聽(tīng)之下順序雜亂無(wú)章，但子細(xì)玲聽(tīng)下還真有著那輕快的節(jié)奏，我真的體會(huì)了詩(shī)人所說(shuō)的“大珠小珠落玉盤(pán)”，叫我欣喜若狂??！接著是下雨天狂響曲中擔(dān)任伴奏的“青蛙樂(lè)團(tuán)”！它們“呱！呱！呱！呱！呱！呱！……”陶醉在自己的歌唱世界。雖然聽(tīng)不太懂它們?cè)诔?，不過(guò)我可以感受到那激動(dòng)和狂野的心情，讓我不禁也high起來(lái)！

原來(lái)下雨天這么熱鬧呀！連天上的雷公哥哥與閃電弟弟都忍不住下來(lái)共襄盛舉，大鬧一番。雷公哥哥使勁的用力敲打那聲音低沉的“大雷鼓”，“轟隆！轟??！轟??！”讓這“下雨天狂想曲”多了幾分震撼和精神，氣勢(shì)果真磅?，不可小覷；而閃電弟弟雖然沒(méi)有帶任何“樂(lè)器”，但也不遑多讓，帶動(dòng)的了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，為什么呢?原來(lái)是引來(lái)了那神秘又奇妙的“燈光”，讓天地萬(wàn)物一起狂歡，真如“金蛇狂舞”?。】磥?lái)，閃電弟弟也是個(gè)不可或缺的角色呢！

下雨天狂想曲慢慢進(jìn)入尾聲，音樂(lè)也漸漸緩和下來(lái)。這時(shí)，大家都安靜的停止了。不久就聽(tīng)見(jiàn)“聽(tīng)眾們”此起彼落的“鼓掌聲”及“歡呼聲”，看來(lái)大伙兒都無(wú)比的興奮，好似剛開(kāi)完一場(chǎng)瘋狂的派對(duì)。我想這個(gè)“下雨天狂想曲”和“暴風(fēng)雨”可是有得比較的了！因?yàn)樗偪竦米屓司穸稊\；它激烈得讓人欣喜若狂；它震撼了整個(gè)大地！這就是“下雨天狂想曲”最大的的特色！

下雨初中作文 篇14

窗外，雨在悄悄地織著一幅如煙似霧的薄紗，將天地都 籠了進(jìn)去。一絲輕風(fēng)掠過(guò)，幾縷雨線偏離了原來(lái)的軌道，飄 過(guò)紗窗，灑在我的發(fā)際、唇邊。哦，清清的、涼涼的，仿佛還帶著一點(diǎn)若有若無(wú)的苦澀。

我手捧著一封沉重的信，朦朧的視野里，恍惚出現(xiàn)了個(gè) 天真的、充滿幻想的女孩子的身影，時(shí)而靜靜地沿著潤(rùn)濕的 小路走著，時(shí)而發(fā)出清脆的笑聲……啊，雨翡，是你嗎？我 想睜大眼晴看個(gè)明白，但瞬間，那個(gè)身影就消失了，只有如煙的小雨仍在下著。

“雨翡，雨翡，你還……好嗎？”紛亂的風(fēng)翻卷起我的 思緒，我又憶起那些無(wú)法忘卻的往亊……

那是一個(gè)周日的下午，空中也飄著這樣的雨絲，煙村，綠 野、碧樹(shù)都成了淡墨水彩畫(huà)。就在校外那條蜿蜒的田間小路 上，獨(dú)步雨中的我遇到了同樣在雨中獨(dú)步的你。那時(shí)，你晶瑩的眸子里寫(xiě)著的一抹無(wú)從說(shuō)起的淡淡憂傷與激動(dòng)，你手里握 著一束剛剛采下來(lái)的野花，花辮上閃動(dòng)普幾顆星星般的雨珠。

記得當(dāng)時(shí)，我們互相凝視了片刻，接著，你的視線落在 我那件淺紫色的襯衣上。你微笑著輕輕地說(shuō)：“你知道嗎？ 我正在默念戴望舒的《雨巷》，誰(shuí)知就真飄來(lái)了 ‘一位丁香 一樣結(jié)著愁怨的姑娘’，好巧！ ”我也禁不住笑了： “是嗎？ 可惜我不是‘結(jié)著愁怨’，而是‘結(jié)著驚喜’?！?“驚喜？ ” “是啊，好不容易兩個(gè)喜歡淋雨的傻瓜碰到了一起，不‘驚喜’難道‘驚悲’嗎？ ”不約而同地，我們哈哈大笑起來(lái)。雖然我們 不曾相識(shí)，我們卻一見(jiàn)如故了。是的，一見(jiàn)如故……

不記得那天的兩是何時(shí)停的，只記得我們?cè)谀菞l小路上 留下了一串又一串腳??；只記得我們默默地聆聽(tīng)著瀟灑的雨 聲，仿佛在一支柔美恬淡的古曲里漫游，誰(shuí)也不多說(shuō)一句話。 還記得后來(lái)，你告訴我你叫雨翡，是高我一級(jí)的學(xué)生；再后來(lái)，我們就披著暮靄，走回到了那個(gè)我們深深摯愛(ài)著的校園。 從此，每一個(gè)細(xì)雨飄飛的日里，便再不是我孤獨(dú)的身影 煢煢孑立！從此，每一個(gè)微雨輕灑的夕陽(yáng)下，便有兩個(gè)女孩 子，扯著雨絲，編織著一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事……

雨翡，那時(shí)的你，總是那樣喜愛(ài)幻想，那樣充滿自信。“小 云，我們都喜歡雨，將來(lái)，我們一起去做個(gè)‘雨季詩(shī)人’好 嗎？ ”你睜大雙眼，憧憬著美好的“將來(lái)”，“真的，我要做 個(gè)詩(shī)人，我不但要寫(xiě)出‘留得殘荷聽(tīng)雨聲’的凄涼，我還要寫(xiě) 出“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)’的悲壯，我更要寫(xiě)出 ‘林雨落幽燕，白浪滔天’的豪邁，我要把這清新瑩潔的雨中 世界寫(xiě)進(jìn)我的詩(shī)行，讓更多的人來(lái)欣賞它，感受它。我相信， 繆斯會(huì)向我微笑的。你說(shuō)呢？小云?！蹦阊劬镩W耀著那簇 希望之火，我只覺(jué)得我也要被它燃燒起來(lái)了。

雨翡，多少個(gè)日子，我們就這樣平靜而美麗地過(guò)去了。 直到有一天，你紛飛的淚花如同紛揚(yáng)的雨絲，你抽泣著告訴 我，你那不富裕的家庭，需要你告別學(xué)校，去做那位“富得流油，又有權(quán)有勢(shì)，嫁過(guò)去準(zhǔn)享一輩子?！薄材愀赣H的話〉 的村長(zhǎng)的兒媳時(shí)，我才猛然驚覺(jué)，我們并不是生活在世外桃 源，現(xiàn)實(shí)不但有詩(shī)有夢(mèng)有歌有笑還有風(fēng)暴有雷霆！

雨翡，你不知該如何面對(duì)這個(gè)事實(shí)，你痛哭過(guò)，你哀求 過(guò)，你也抗?fàn)庍^(guò)，終于，你失望了。在那個(gè)凄迷的雨季里， 你離幵了學(xué)校，帶著父母難拗的意愿，帶著那個(gè)沒(méi)有結(jié)局的 夢(mèng)，帶著我一顆失落的心和無(wú)語(yǔ)的祝?！?/p>

你出嫁那天，喧鬧的鑼鼓聲沸騰了你那個(gè)不算很大也不 算太小的村子。震耳欲聾的鞭炮聲中，我眼前旋轉(zhuǎn)著的是一 雙雙眼睛：滿足的是你的父母，得意的是村長(zhǎng)那位不學(xué)無(wú)術(shù)的公子，艷羨的是你那眾多的鄉(xiāng)親……只不知道你—躲在披紅掛彩的轎車?yán)锏挠牯洌丝淌鞘裁礃幼樱?/p>

那天，也是細(xì)雨霏霏，但不是在校外散步，而是一個(gè)女 孩子在哀哀飲泣……

那年，正是你十七歲的如花時(shí)光……

雨點(diǎn)飄灑在窗上，打斷了我的回憶，我繼續(xù)往下看信。

“……一切都已成為過(guò)去，再?zèng)]有了那個(gè)你熟悉的、有 太多夢(mèng)想的雨翡，有的只是一個(gè)令不少人眼紅的少婦(別怪 我太殘忍，小云，這已是事實(shí))。我鬧不明白，我到底是有 幸還足不幸？我更鬧不明白，身為農(nóng)村的女孩子為什么就這 么一條路？小云，真的好羨慕你，還有一個(gè)綠色的校園，一 個(gè)有可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)……”

讀著信，我禁不住淚如泉涌……

“云深竹徑音猶在，雨打月容夢(mèng)不回?！?/p>

如今又是細(xì)雨霏霏，那個(gè)曾經(jīng)同我一道聽(tīng)雨的女孩子呢？

成功初中作文十四篇

請(qǐng)跟隨幼兒教師教育網(wǎng)編輯一起來(lái)看看“成功初中作文”，作文是學(xué)生逐步提升自己語(yǔ)言表達(dá)能力和思維水平的有效手段，作文是我們展示自己與他人合作能力的方式。寫(xiě)作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，寫(xiě)作文到底難不難呢？

成功初中作文(篇1)

有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)步行的人，因?yàn)槁凡黄蕉ち艘货?，他爬了起?lái)，可是沒(méi)走幾步，一不小心又摔了一跤，于是他便趴在地上不再起來(lái)了。有人問(wèn)他：“你怎么不爬起來(lái)繼續(xù)走呢？”那人說(shuō)：“既然爬起來(lái)還會(huì)跌倒，我干嘛還要起來(lái)，不如就這樣趴著，就不會(huì)再被摔了?！?/p>

這樣的人，你一定認(rèn)為他是一個(gè)可笑的人，因?yàn)樗凰づ铝?，所以不敢再起?lái)繼續(xù)往前走，因而他也就永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)他的目的地。

你肯定見(jiàn)過(guò)一種叫做“不倒翁”的玩具，“不倒翁”的重心在下面，所以無(wú)論你怎么推它、捅它，只要一松手，它立刻又會(huì)直立起來(lái)，因此，它永遠(yuǎn)都不會(huì)趴下。人生正是這樣，由于不斷地經(jīng)受磨難，人才能變得更堅(jiān)強(qiáng)。你從失敗中學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比你從成功的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的東西要多得多。

失敗的原因有很多，春秋時(shí)期的韓非子曾說(shuō)過(guò)：“不會(huì)被一座山壓倒的人，卻可能被一塊石頭絆倒?！比绻愕男愿裰杏凶源?、自滿等不良因素，那么你就應(yīng)該努力改變它，因?yàn)檫@種性格因素，都是極易引發(fā)失敗的直接原因，而由這種因素引發(fā)的失敗，將會(huì)讓你損失慘重。

可以肯定地說(shuō)，沒(méi)有人喜歡失敗。因?yàn)?，失敗大多是一些令人痛苦的?jīng)驗(yàn)，甚至是讓你的人生受到重創(chuàng)的體驗(yàn)。然而，無(wú)論是什么人，一生順利且從未嘗過(guò)失敗滋味的人，估計(jì)是不存在的。不管你有多偉大，多么不同凡響，只要你是一個(gè)人，只要你是一步一步地走著你的人生之路，那么你就或多或少地經(jīng)歷過(guò)失敗，只不過(guò)是輕重程度不同而已。

當(dāng)然，你也可以不承認(rèn)這一點(diǎn)，你完全可以說(shuō)自己從未失敗過(guò)，因?yàn)槟愕娜松贩浅ｍ槙常銖奈丛馐苓^(guò)任何打擊與一點(diǎn)點(diǎn)的失敗。而后，我也可以相信你所說(shuō)的，你是一成功者。但是我要告訴你，如果你真的沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，那么我可以肯定地說(shuō)，你的人生毫無(wú)意義，你所謂的成功也是一種虛幻，因?yàn)椋瑳](méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生是枯燥的，是缺乏真實(shí)意義的，甚至說(shuō)是不可能存在的。

誠(chéng)然，一般人幾乎都諱言失敗，甚至有些人更是談失敗而色變，其實(shí)，失敗并不可恥，真正可恥的，是不承認(rèn)自己有過(guò)失敗經(jīng)歷的人。因?yàn)樵谌松猛旧?，失敗是正常的，不失敗才是不正常的，重要的是你面?duì)失敗的態(tài)度是什么，是否能夠反敗為勝。如果你因?yàn)橐粫r(shí)的失敗便一蹶不振，那么我可以說(shuō)，不是失敗打垮了你，而是你那顆失敗的心把你自己打倒了。

“失敗是成功之母！”你不會(huì)對(duì)這句話感到陌生。所有渴望成功的人，都必須做好隨時(shí)迎接失敗的準(zhǔn)備。不付出代價(jià)的成功是不可能存在的，你要想有所結(jié)果就必須付出勇氣，這種勇氣，就是如何坦然面對(duì)失敗的勇氣。你要知道，失敗對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種非常重要的財(cái)富，你如何珍惜這種失敗的財(cái)富，將成為你決定自己未來(lái)的先決條件。

失敗是金錢(qián)和時(shí)間的試驗(yàn)劑，如果不能充分利用這個(gè)試驗(yàn)劑的話，那么你就無(wú)法變?yōu)槌晒φ?。無(wú)論什么樣的失敗，只要你跌倒后又能馬上爬起來(lái)，跌倒的教訓(xùn)就會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn)，幫助你取得未來(lái)的成功。

所以說(shuō)，不愿意面對(duì)失敗與不愿意承認(rèn)失敗同樣不可取，人生最大的失敗，就是永不失敗和永不敢敗。其實(shí)，如果你能夠把失敗當(dāng)成人生必修的功課之一，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的失敗的經(jīng)歷，都會(huì)給你帶來(lái)一些意想不到的益處。把失敗當(dāng)作你人生成功的基礎(chǔ)，這是你最好的選擇。

成功初中作文(篇2)

虛心的往往成功，驕傲的常常失??；勤奮的往往成功，懶惰的常常失?。蛔孕诺耐晒?，自卑的常常失敗。不是走進(jìn)大學(xué)就能獲得成功，不是離開(kāi)校園就意味著失去成功，外面的世界同樣精彩。因?yàn)椋禾焐也谋赜杏茫?/p>

外面的天空也是一樣的藍(lán)，只要是你有奮斗過(guò)的足跡，成功就向你邁近一步，成功永遠(yuǎn)是迎接那些堅(jiān)持不懈的人。人生的道路上誰(shuí)不希望擁有鮮花與掌聲，可在這成功時(shí)刻喜悅的背后又在多少辛酸與無(wú)奈，渴望成功，人的本能所在。誰(shuí)不想“唯我獨(dú)尊”？人類很執(zhí)著，所以要求成功。我渴望成功因?yàn)槲蚁朐谶@蕓蕓眾生的大千世界里有我的一席之地；我渴望成功，因?yàn)槲蚁敫嬖V我的對(duì)手說(shuō)：“來(lái)者不懼，盡管放馬過(guò)來(lái)！”我渴望成功因?yàn)槲蚁肟吹郊抑械母改笧槲业某晒Χ牢康囊恍Α晒Φ穆飞喜粴g迎那些懶惰的人，它是用汗水和淚水加你的智慧鋪墊而成的。成功的路有千萬(wàn)條，何必在一條路上吊死掙扎呢？我們的社會(huì)就像一個(gè)大機(jī)器，或許某一天機(jī)器上就缺少了某個(gè)零件，這個(gè)時(shí)候意味著你成功的時(shí)刻到了！

有的人一輩子都沒(méi)有那種成功的，令人興奮的，激動(dòng)的，無(wú)法言傳的感覺(jué)。我想：這是因?yàn)樗麄儧](méi)有理想，沒(méi)有自己心中的夢(mèng)，沒(méi)有目標(biāo)，從而失去了動(dòng)力！社會(huì)上那些偉大的，令人敬佩的名人，有誰(shuí)會(huì)沒(méi)有一個(gè)自己的夢(mèng)！這就是他們成功的的基礎(chǔ)，出人頭地的奠基石。德萊塞說(shuō)過(guò)：“理想是人生的太陽(yáng)?！笔前?！人生的意義就是如此，一個(gè)人默默無(wú)聞的降臨世界，又悄悄無(wú)聲的回歸大地，有什么意義呢？我們都騎過(guò)自行車吧，開(kāi)始學(xué)時(shí)總是要摔跤，一天，二天，成功了。

是因?yàn)槲覀兌级艘粋€(gè)目標(biāo)、努力了！晦暗的一生會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)瞬間到來(lái)的理想而光明燦爛，平凡的一世會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)成功的傳奇而精彩。中國(guó)的劉翔，等等。告訴你也許你也行。假如你還沒(méi)有自己的夢(mèng)，就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后努力的向目標(biāo)前進(jìn)，水滴石穿，功到自然成。是??！夢(mèng)就是期望。有期望就會(huì)有激情，有激情才會(huì)去努力奮斗，拼搏。堅(jiān)守自己的美夢(mèng)，勇敢地走下去，你最終會(huì)到達(dá)成功的坡岸。成功其實(shí)是一種感覺(jué)，可以說(shuō)是一種積極的感覺(jué)，它是每個(gè)人達(dá)到自己理想之后一種自信的狀態(tài)和一種滿足的感覺(jué)！總之，我們每個(gè)人對(duì)于成功的定義是各不相同的！而到達(dá)成功的方法只有一個(gè)，那就是先得學(xué)會(huì)付出常人所不能付出的東西！

成功初中作文(篇3)

“啪”小湖上漾起了漣漪。一只碩大的鯉魚(yú)沖破了水面的平靜，我成功了！

周末，姥爺要去小湖邊釣魚(yú)，我就像一個(gè)狗皮膏藥似的，拿著魚(yú)竿，粘著姥爺。

不一會(huì)，我和姥爺就到了那個(gè)小湖，小湖里的冰都化了，魚(yú)兒們?cè)诤餁g快的玩耍，嬉戲，有的還在水草叢中玩捉迷藏呢！湖水清澈見(jiàn)底，連湖底的小石子都清楚可見(jiàn)。

姥爺先找了一個(gè)好位置，把三角凳打開(kāi)；然后，把魚(yú)鉤掛上，并在魚(yú)鉤上掛了一只小蚯蚓；最后，把魚(yú)餌扔向遠(yuǎn)處，姥爺就悄悄地坐在那里等候魚(yú)兒上鉤了。我也學(xué)著姥爺那樣，把一切預(yù)備好，如今只剩下最后一步了——扔出魚(yú)餌，等候魚(yú)兒上鉤。萬(wàn)事俱備，只欠春風(fēng)。我狠狠地一扔，魚(yú)餌甩出去老遠(yuǎn)，我和魚(yú)竿都差點(diǎn)掉進(jìn)湖里，幸虧姥爺在一旁捉住了我。

魚(yú)餌已經(jīng)下了，現(xiàn)在只要等小魚(yú)兒上鉤就好了。姥爺在板凳上閉目養(yǎng)神，而我卻在旁邊唱道：“小魚(yú)兒，快上鉤，上了鉤，我獎(jiǎng)你一朵小紅花，快上鉤啊，快上鉤！”還不時(shí)地?fù)u搖魚(yú)竿。姥爺看不下去了，說(shuō)：“這魚(yú)兒沒(méi)讓你嚇跑，也讓你給唱跑了，要安靜，釣魚(yú)要有耐心！”我聽(tīng)了姥爺?shù)脑挘察o了許多。

忽然，我看到我的魚(yú)竿顫抖了兩下，便猛地一抬，水濺了姥爺一臉，姥爺被水驚醒了，抬頭就看到我釣上了一條大魚(yú)，直夸我厲害。

這一次我嘗到了成功的喜悅，我好開(kāi)心。

成功初中作文(篇4)

只要功夫深，鐵杵磨成針?！}記

我的同學(xué)中，有的會(huì)拉小提琴，有的會(huì)吹葫蘆絲，有的會(huì)打架子鼓。我呢？會(huì)彈古箏。

現(xiàn)在回想起我的學(xué)琴之路還真不簡(jiǎn)單呢。

我是在一年級(jí)時(shí)開(kāi)始學(xué)古箏的，一路上雖然有些小風(fēng)小浪，但也堅(jiān)持克服了下來(lái)。功夫不負(fù)有心人。終于，在四年級(jí)時(shí)，我被老師選入“少年宮小海螺藝術(shù)團(tuán)”，和老師同學(xué)們一起參加各種演出、比賽 。

記得頭一次就讓我們練習(xí)《香山射鼓》準(zhǔn)備參加一次演出。剛開(kāi)始，我還有很大的興趣，珍惜這第一次機(jī)會(huì)此節(jié)課后都認(rèn)真練琴。可是時(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥、單調(diào)的練習(xí)讓我感到厭煩，少年宮也不愿意去，在家也不想練琴了，真想放棄小海螺的練習(xí)。

一次排練改變了我的想法。

那次，老師說(shuō)要一個(gè)一個(gè)地過(guò)篩子，誰(shuí)過(guò)不去就留下練直到過(guò)了為止。一聽(tīng)這，我可急壞了。平時(shí)練的少，現(xiàn)在怎么辦吶。沒(méi)辦法了，只好從現(xiàn)在開(kāi)始埋頭苦練。老師好像也看出了我的心思，最后一個(gè)叫得我。我提心吊膽地彈了起來(lái)。盡管練了一小會(huì)，但還是那么不熟練。我磕磕絆絆的彈完了整首曲子。

老師沒(méi)有多說(shuō)什么，只叫我留下來(lái)繼續(xù)練。等到其他同學(xué)都走了，老師專門(mén)為我演奏了幾首古箏名曲，也是古箏中最難演的曲子。我聽(tīng)著這些熟悉的曲調(diào)，從《漁舟唱晚》中分享漁夫傍晚滿載而歸的喜悅；從《高山流水》中感受峨峨泰山、洋洋江河的美；從《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》中領(lǐng)略碼頭工人與臺(tái)風(fēng)作斗爭(zhēng)時(shí)大無(wú)畏的英雄氣概。我也理解了老師的心意，只有堅(jiān)持才能勝利，彈好琴不是一兩天就能練成的。做什么事都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。

從那以后，不論學(xué)習(xí)多么艱苦我都會(huì)努力練琴。第一次演出非常成功，老師也非常滿意。以后的所有訓(xùn)練我都堅(jiān)持了下來(lái)。學(xué)校組織的文藝活動(dòng)我每次都參加。獲得了許多好評(píng)，也得了不少獎(jiǎng)。

辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力?，F(xiàn)在我對(duì)古箏等是情有獨(dú)鐘。它讓我陶醉，讓我在悅耳的琴聲中享受古箏的樂(lè)趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)。

成功初中作文(篇5)

在“十一”假期里，我重溫了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，又有了不同的感受。

第二次看完這本書(shū)，這本書(shū)的主人公給我的最大的印象是堅(jiān)毅、頑強(qiáng)。讀了這本書(shū)，作者的經(jīng)歷使我非常感動(dòng)，他在一次意外中一個(gè)人幸免于難，流落到一個(gè)荒島上過(guò)著孤寂的生活。

“堅(jiān)持”這兩個(gè)字在我的日記里出現(xiàn)的次數(shù)不計(jì)其數(shù)，而對(duì)魯濱遜而言，只有堅(jiān)持，才有生存的希望。正因?yàn)轸敒I遜堅(jiān)持下來(lái)了，所以才有了他平靜而又充實(shí)的生活；正是因?yàn)轸敒I遜堅(jiān)持下來(lái)了，所以才有了牛羊成群的結(jié)果；正因?yàn)轸敒I遜堅(jiān)持下來(lái)了，才有了舒適的住所，正是因?yàn)轸敒I遜堅(jiān)持下來(lái)了，才有了吃喝無(wú)憂的生活。

在生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，但是我們有幾次能做到堅(jiān)持到底呢？就拿連字來(lái)說(shuō)吧，剛開(kāi)學(xué)前幾天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都有每天堅(jiān)持練字的決心，慢慢地，老師每天布置作業(yè)時(shí)也不強(qiáng)調(diào)練字了，有幾個(gè)同學(xué)就已經(jīng)掉隊(duì)了，有時(shí)因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挕敖裉觳痪氉至恕?，幾乎全班同學(xué)都放棄了練字。雙休日有很多同學(xué)幾乎都是在一天里把作業(yè)全部做完，剩余的一天就不會(huì)練字。種種原因都是我沒(méi)能堅(jiān)持每天練字。如果有人能夠做到堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)，魯濱遜憑著自己頑強(qiáng)的生命，堅(jiān)持不懈的信念在荒島上獨(dú)自生活二十五年，他沒(méi)有一天滿足自己的現(xiàn)狀，但他也沒(méi)有抱怨自己的不幸，而是不斷地創(chuàng)造，不斷地勞動(dòng)，不斷堅(jiān)持。

這本書(shū)告訴我干什么都要堅(jiān)持，堅(jiān)持才有希望，堅(jiān)持就會(huì)成功！

成功初中作文(篇6)

如果說(shuō)，有一種力量支撐著我走到現(xiàn)在，奔向未來(lái)，那么，我想它一定是心中那股不服輸?shù)膭?。因?yàn)椴环?，所以我要贏，贏得光彩，贏得漂亮。

每天早晨醒來(lái)，總會(huì)有一陣?yán)б鈮浩戎业哪X神經(jīng)，好像有一個(gè)小惡魔在對(duì)看我說(shuō)："去睡覺(jué)吧，遲到一次沒(méi)關(guān)系的！"另外一邊又好像有一個(gè)小天使嚴(yán)厲地說(shuō)：“不起床耽誤了早讀怎么辦呢？昨天學(xué)的古詩(shī)會(huì)背了嗎？"在天使與惡魔之間，我選擇了天使，選擇了堅(jiān)持。

每當(dāng)晚上和數(shù)學(xué)題斗爭(zhēng)的時(shí)候，我的心里總在想著：只要我足夠用心、足夠努力，就一定能找到方法，贏得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的小戰(zhàn)爭(zhēng)，取得一次小小的勝利。我磨折不了，壓迫不倒。在我的身上，壓力總會(huì)化為動(dòng)力，激勵(lì)著我披荊斬棘，砥礪前行。

四月是春暖花開(kāi)的季節(jié)，初三的我也感受到了來(lái)自中考的壓力。老師的聲聲鼓勵(lì)和父母的句句箴言在耳邊回響，朋友們相互加油打氣好像也已成為了常事……就這樣，我堅(jiān)持著，像初升的太陽(yáng)一般，不甘沉淪，頑強(qiáng)拼搏。

堅(jiān)持才能成功，我不止一次對(duì)自已說(shuō)過(guò)這句話?？毂凰饴訒r(shí)，和數(shù)學(xué)題斗爭(zhēng)時(shí)，考試前試卷堆積如山時(shí)，以及每一次堅(jiān)持不下想要放棄時(shí)，我都在心里默默為自己打氣。

“只要工夫深，鐵桿磨成針。”換句話說(shuō)，只要肯努力、肯用心、肯堅(jiān)持，沒(méi)有什么可以打倒我，沒(méi)有什么能讓我低頭。我渴望緋紅的黎明，渴望雨后的天晴，渴望人間的山川河流通通奔我而來(lái)。

有這樣一句話：拼搏到感動(dòng)自己，努力到無(wú)能為力。十幾歲的我們正值青春年華，世間有太多太多的`美好在等待我們，只要足夠努力，就會(huì)足夠幸運(yùn)，定能擁有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻。

愿十幾歲的自己可以不諳世事，做自己的巨人，無(wú)須仰仗誰(shuí)的光，永不認(rèn)輸。只有熬過(guò)黑夜才看得到日出，努力過(guò)后才能成功。愿你不被困難打倒，勇攀高峰；愿你歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年，此間少年！

成功初中作文(篇7)

都聽(tīng)好了&&老板的一聲吆喝，眾白領(lǐng)齊刷刷地望著門(mén)口的老板，咱們分公司今天是成立第二天。你們都是我從總部挑的精英。

一星期時(shí)間，誰(shuí)最有成績(jī)，那這唯一空缺的人事部經(jīng)理交椅就歸他了!

這番話說(shuō)得大家瞪直了眼。只是，老板頓了頓，那個(gè)門(mén)，卻是不準(zhǔn)開(kāi)，不準(zhǔn)進(jìn)；不然有他好看。

第一天，員工們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先。的確，月薪兩千三的經(jīng)理，誰(shuí)不想當(dāng)？每個(gè)人都時(shí)不時(shí)瞥一眼那虛掩著的門(mén)。褪了色的紅漆書(shū)寫(xiě)的閑人免進(jìn)四字，早失去了光澤。

第二天，仍然相安無(wú)事。老板時(shí)不時(shí)會(huì)從外邊往里掃幾眼。一些人大漢淋漓地繪制藍(lán)圖，有兩個(gè)人在為一個(gè)設(shè)計(jì)圖爭(zhēng)地面紅耳赤。

其余的人大多在電腦前，忙著和客戶聯(lián)系，或者寫(xiě)報(bào)告&&

第三天，同樣平靜地過(guò)去了&&

第四天，公司上下的努力沒(méi)有白費(fèi)，不少人已經(jīng)小有突破。只是那虛掩的門(mén)內(nèi)傳來(lái)了怪異的，微弱的聲音&&

第五天，他，一個(gè)營(yíng)銷員，中午疲憊地歸來(lái)。眾人尚在伏案疾書(shū)。他忍不住了。

下班了，他向那門(mén)，捱過(guò)去。他的內(nèi)心正在進(jìn)行激烈地爭(zhēng)奪戰(zhàn)：你吃飽了撐的，找茬?。±习宀蛔屓ツ氵€去?。环凑哺?jìng)選不上經(jīng)理，闖一闖算了！

兩個(gè)聲音碰撞，廝殺，血戰(zhàn)，他也熱血沸騰；中庸之道畢竟不是長(zhǎng)久之策&&，好奇心暫時(shí)驅(qū)使他奔去。

茲啦！咔咔！在他打開(kāi)門(mén)的一瞬間，黯黑的房間霎時(shí)亮起了燈。逼地他睜不開(kāi)眼。恭喜你！你將成為人事部經(jīng)理！

什么？他不敢相信自己的耳朵。一定神才發(fā)現(xiàn)這是老板的董事長(zhǎng)辦公室。簡(jiǎn)直是天上掉餡餅。

老板擁抱了他：我等了五天了，你們沒(méi)人敢來(lái)！明天走馬上任吧！

十年后，他將他取而代之，他成功了。

記住，成功的門(mén)虛掩著。倒下的樹(shù)容易砍，事后諸葛亮容易做。敢為天下先，走出自己的路。

成功初中作文(篇8)

俗話說(shuō)得好：失敗乃成功之母。就拿煮面的事情來(lái)說(shuō)說(shuō)我的成功吧！

有一次，星期六早晨，我的肚子餓得咕咕叫，可媽媽還沉浸在香甜的睡夢(mèng)中，我用高分貝的嗓音叫醒了媽媽，可是媽媽說(shuō)：“昨天正好教了你煮面，現(xiàn)在你可以試著自己去煮面吃啊?！蔽掖诡^喪氣地去了廚房，我把小凳子放在我的腳下才夠著廚臺(tái)，先把鍋洗了一遍后，然后開(kāi)始我的“煮面大業(yè)”。我往鍋里倒了幾瓢水，等水沸騰后，就把面放進(jìn)水里，我心想：這么硬的面條要煮軟的話應(yīng)該要很久吧。于是我便去房間看電視了，不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)悄悄溜了五六分鐘，突然我記起來(lái)還在煮面，于是我狂奔向廚房。我進(jìn)廚房一看，面全煮糊了，我只好把面倒掉。

正郁悶著，我的肚子又唱起了“空城計(jì)”，無(wú)奈之下，我重新把鍋洗刷干凈，打開(kāi)火，繼續(xù)把鍋放上去，倒水，等水燒開(kāi)。另一邊，開(kāi)始準(zhǔn)備湯料，我找了一把蔥花，把菜刀拿出來(lái)，一看，心想：“這么鋒利，一不小心可會(huì)受傷的，我還是小心為妙吧！”我把嫩綠的蔥花放到砧板上，小心翼翼地用菜刀切好，接著把切好的蔥花放到碗里，放上一勺豬油，滴上一點(diǎn)醬油，灑上一小把鹽，接著舀上一小瓢開(kāi)水，一碗香噴噴的湯料就大功告成了。鍋里的水冒著泡泡，我琢磨著可以放面條了，用手掂量著面條的分量后小心地放進(jìn)鍋?zhàn)?，等上兩分鐘。香軟的面煮好了，把面盛到碗里后，這由“寧大廚”烹制的獨(dú)家面條誕生啦！

美中不足的是，在洗鍋的時(shí)候，我不小心手碰到了滾燙的鍋邊，到現(xiàn)在還留著傷疤呢！果然做任何事都不能掉以輕心。

雖然只是一次煮面的經(jīng)歷，但我還是非常開(kāi)心，因?yàn)槲矣殖晒Φ貙W(xué)了一個(gè)小本領(lǐng)。

成功初中作文(篇9)

我知道，成長(zhǎng)需要成功之后的一份喜悅;我知道，成長(zhǎng)需要成功之后的一份堅(jiān)強(qiáng);我知道，成長(zhǎng)需要成功之后的一份努力。每一個(gè)成長(zhǎng)的背后都需要一個(gè)故事。

在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)騎自行車的事，直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。

那天，我和爸爸媽媽一起去外婆家做客，來(lái)到門(mén)口時(shí)，就看到了一輛比我矮一點(diǎn)點(diǎn)的自行車，我突然來(lái)了興致，我懷著躍躍欲試卻有些忐忑的心情坐上了這輛自行車，忐忑是因?yàn)槲也粫?huì)騎，害怕摔倒，可是不試又怎能知道。坐上去之后，沒(méi)過(guò)幾秒我有掉了下來(lái)，因?yàn)槲叶潭痰耐戎尾涣硕嗑?。這時(shí)，我就納悶了，沒(méi)什么輪子不轉(zhuǎn)呢?于是，就向媽媽問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)：“你必須踩上腳踏才能夠轉(zhuǎn)動(dòng)輪子，女兒，只有努力過(guò)、付出過(guò)才能收獲成功，即使你做到了卻依然失敗，但起碼你努力過(guò)了!我說(shuō)的你要永遠(yuǎn)銘記于心!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也放在了心上，即使半知半解。我第一次騎的時(shí)候，不知怎么扭動(dòng)方向，于是，就華麗麗的裝上了竹林，摔得滿身是傷，但我又站了起來(lái)重新來(lái)過(guò)，努力過(guò)后我收獲了成功!因?yàn)槟赣H的話，讓我獲得了一個(gè)全新的自己。從那以后，我做任何事都持之以恒、堅(jiān)持不懈。

成功之后的喜悅就像棉花糖一樣甜滋滋的;成功之后的堅(jiān)強(qiáng)就像百年的'大叔一樣盡力過(guò)風(fēng)吹雨打還依然站立筆直;成功之后的努力像水滴一樣只為了那一刻的石穿!

成功初中作文(篇10)

有一次，我們班上選修課，是做爆米花。我們高興得手舞足蹈起來(lái)啦。在上課的前一天晚上，我們就準(zhǔn)備了剪刀、報(bào)紙、易拉罐、茶子油、三角架和蠟燭。

來(lái)到課堂上，老師的話聲才落，我們就動(dòng)手了?？上覀兏吲d得過(guò)了頭，弄了老半天，還是沒(méi)有爆米花！老師走了過(guò)來(lái)，看了看，說(shuō)：“連油都沒(méi)放，哪會(huì)有爆米花呢？”我們的臉都紅了，怎么竟然忘記放油了呢。

待我們放上油后，重新點(diǎn)火，沒(méi)多久，從易拉罐中飄出了一股股香味，接著噼啪噼啪地響了起來(lái)，從易拉罐中跳出了一粒粒爆米花！我們把臉上的不愉快一掃而光，大家爭(zhēng)先恐后地把爆米花往自己口中放，爭(zhēng)著說(shuō)：“好吃，好吃、好吃！”

哪些還沒(méi)做出爆米花的同學(xué)，也迫不及待地跑了過(guò)來(lái)，七手八腳地?fù)屩约鹤炖锶谆ò。Σ[瞇地說(shuō)：“讓你們搶了頭功啦?！蔽覀兟?tīng)在耳里，笑在臉上，甜在心中。

成功的喜悅，就像小兔子藏在心里，在不斷跳動(dòng)的時(shí)候，總想沖出咽喉，想把這成功的喜歡，傳遞給身邊的每一個(gè)人！在放學(xué)的路上，我就告訴了奶奶和爺爺，奶奶和爺爺?shù)哪樕狭⒓捶浩鹆诵θ?。回到家里，就告訴了爸爸和媽媽，媽媽可高興了，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你們也在家里做一做吧，讓我們都分享你們的爆米花?！蔽液托「缫哺吲d得忘乎所以，真的要在家里做爆米花了！

爸爸真的在哪個(gè)晚上去超市買(mǎi)了甜玉米、易拉罐和蠟燭，第二天我和小哥就真的做了起來(lái)。

在家里做，可以說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)豐富了。幾乎沒(méi)費(fèi)吹毛之力，我們就做了出來(lái)，全家人都高興起來(lái)，連聲說(shuō)“不錯(cuò)”，“不錯(cuò)”！我們也真有說(shuō)不出的高興啦。

喜悅，是我們的勞動(dòng)成果帶來(lái)的，這才有真正的幸福感呀。如果沒(méi)有付出我們的勞動(dòng)，再高興，也不是我們自己的，那種高興，沒(méi)有任何價(jià)值！

成功初中作文(篇11)

成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話!

讀一本好書(shū)是對(duì)我們思想的陶冶，靈魂的凈化，那么理解一句名言就應(yīng)當(dāng)是對(duì)我們一生都受用無(wú)窮的。成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，這一句名言是普通的，但又是偉大的，它激勵(lì)著多少有為的棟梁之才繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)努力，奔向成功。

當(dāng)年，愛(ài)因斯坦正是憑著自己的艱苦和方法打開(kāi)了成功之門(mén)，一次次的失敗并沒(méi)有讓他氣餒，換來(lái)的而是一次又一次的爬起。他為我們做出了好榜樣。其實(shí)，古今中外，這樣的例子并不少見(jiàn)，想要成功，這些條件就必須要達(dá)到，缺一不可。

我國(guó)的著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，終于證明了歌德巴赫猜想(1+2)!當(dāng)年，為了使自己的夢(mèng)想成真，陳景潤(rùn)不管是嚴(yán)寒還是酷暑，他始終在都那間不足6平方米的房間里，食不知味，夜不能眠，潛心鉆研，光是計(jì)算用的草稿紙就裝了幾麻袋。1957年，陳金潤(rùn)被調(diào)到中國(guó)科學(xué)院工作，作為一個(gè)新的起點(diǎn)，于是他更加刻苦鉆研。經(jīng)過(guò)10多年的推算，在1965年5月，發(fā)表了他的論文《大偶數(shù)表示一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過(guò)兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和》。論文發(fā)表后，受到了世界數(shù)學(xué)界的高度重視和稱贊，陳景潤(rùn)終于攻克了歌德巴赫猜想這一數(shù)學(xué)之謎，這一數(shù)學(xué)之謎終于被陳景潤(rùn)所破譯，皇后王冠上的明珠終于被陳景潤(rùn)所取。可是這個(gè)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的精英，在日常生活中去不知商品分類，甚至有些商品連名字也叫不出來(lái)，被人們稱為癡人，怪人。

成功初中作文(篇12)

我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)完了，頒獎(jiǎng)卻沒(méi)頒發(fā)。我們心疼極了，生怕自己得了獎(jiǎng)，卻沒(méi)獎(jiǎng)狀，今天，一張張獎(jiǎng)狀，在這個(gè)陰沉沉的天氣，飛到我們手里。

上體育活動(dòng)課，我們班主任鐘老師手中拿著一堆獎(jiǎng)狀，臉上流露出笑意，說(shuō)：“這些是我們班上體質(zhì)健康運(yùn)動(dòng)會(huì)的的獎(jiǎng)狀?！?/p>

“哇！”全班同學(xué)驚呼，“真的呀！太棒了！”

鐘老師說(shuō)：“下面頒發(fā)獎(jiǎng)狀?！?/p>

“劉茜茜，秦玉玉，李興飛……”

下面是前五名。

“韓羽煊……”

老師繼續(xù)念著，我心里怦怦直跳，好像有只小兔子，在上躥下跳。

“劉小鈺。”

我當(dāng)時(shí)云里霧里，好像不敢相信這個(gè)事實(shí)。

當(dāng)我的死黨閨蜜：吳沁馨早已把我的獎(jiǎng)狀拿了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小劉，我也得了獎(jiǎng)喲！第一名！不過(guò)我也要祝賀你，能得到第四名。”

那是我倘然淚下，至于為什么，后面再說(shuō)。

我練習(xí)的時(shí)候，開(kāi)始跳10幾20秒就跳死了，從未跳上30秒不死，我開(kāi)始拼命的練呀，練呀，漸漸，30秒，40秒，50秒，60秒??！我開(kāi)始練習(xí)了速度，開(kāi)始只有噠，噠，噠，的速度，漸漸地我能跳到噠噠噠，噠噠噠，噠噠噠了，我逐漸加快，竟然連到了噠噠噠噠噠噠，噠噠噠噠噠噠了，漸漸地，我能跳到140個(gè)了，最后，能跳到188個(gè)了，那是我的極限。

成功=努力+堅(jiān)持。

成功初中作文(篇13)

冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

清晨的氣息混搭著潤(rùn)濕的泥土味道，一縷縷陽(yáng)光漸漸浮現(xiàn)，內(nèi)心仿佛被這種情景所觸動(dòng)，一股強(qiáng)烈的清新感襲來(lái)。原來(lái)已經(jīng)四月末了，時(shí)間過(guò)得好快，仿佛瞬間劃過(guò)天際的流星，只殘留一條若隱若現(xiàn)的光。

走上跑道，聽(tīng)著“預(yù)備”的口令，做著起跑的動(dòng)作。響亮的哨聲刺穿耳膜，遲鈍了一秒后才沖了出去。一股蠻力戰(zhàn)勝了精神，雙臂不停地?cái)[動(dòng)，雙腳奔馳著。每一步都矯健地落地，并且記錄下一個(gè)完美的腳印，時(shí)間久了這里的腳印有多少，誰(shuí)也不清楚。就像流星的一閃而過(guò)一樣簡(jiǎn)單，人們欣賞的只是它短暫的美，不會(huì)記下這個(gè)過(guò)程。力氣差不多快耗盡了，只能清晰地聽(tīng)到自己吃力的喘息聲。不久，腳上的步伐逐漸慢了下來(lái)，后面的人陸陸續(xù)續(xù)超越了我，心中尤是不滿。聽(tīng)到跑道外的加油聲，此刻的自己仿佛一個(gè)氣足的氣球，隨著風(fēng)瘋狂地飄蕩著，哪里有陽(yáng)光哪里就是終點(diǎn)。拿出那種不讓的狠勁，拼了最后一把沖向終點(diǎn)，可獲得的只是一個(gè)不使我微笑的數(shù)字，它的意義只代表汗水。

成功初中作文(篇14)

人生的路因人而異，有的也許一帆風(fēng)順，有的也許風(fēng)雨兼程，有的也許磕磕絆絆……但每個(gè)人都曾年輕，因此，每個(gè)人都會(huì)走過(guò)那條路——人生的彎路。

彎路以年少輕狂、不知世事為始。年少輕狂，愛(ài)追夢(mèng)，這是每一個(gè)年輕人的目標(biāo)。因?yàn)槲覀冇匈Y本，因?yàn)槲覀冋贻p。一如當(dāng)年的杜甫，懷著滿腔的熱情投奔君主，雖曾幾度春風(fēng)得意，遭遇更多的卻只是貶謫，在他眼里，最終只剩下一個(gè)不堪入目的唐朝，當(dāng)民眾的疾苦最終壓過(guò)了他從政的意愿時(shí)，他終于醒悟，他轉(zhuǎn)而關(guān)心百姓疾苦，憂心國(guó)家境地，最終被人奉為“詩(shī)圣”，其詩(shī)亦被稱為“史詩(shī)”。

彎路以徘徊不前、不斷受傷為過(guò)程。走入彎路，自然四處碰壁，不為眾人所歡迎，并受到排斥，不斷受傷。一如當(dāng)初的蘇軾，亦是滿腹經(jīng)綸，不滿舊黨作為，也不滿新黨變化，處處樹(shù)敵，因此無(wú)論新黨執(zhí)政還是舊黨執(zhí)政，他只有一個(gè)下場(chǎng)，那就是被貶，無(wú)休止地被貶謫。也許他半生的時(shí)間都在貶謫的路上吧！但他養(yǎng)成了樂(lè)觀豁達(dá)的情懷，融儒道佛為一體，為自己的心靈敷一貼特效藥，在赤壁之下，吟出了《赤壁賦》，表現(xiàn)出其樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟，但不也體現(xiàn)出其處處碰壁的處境嗎？

彎路以豁然開(kāi)朗、仰天大笑為終。彎路結(jié)束后，便獲得明確的人生方向，因?yàn)榻?jīng)歷失敗、挫折，才會(huì)明白自己想要的成功。一如當(dāng)年的陶潛，“不為五斗米而折腰”，是他誤入塵網(wǎng)后的大徹大悟，十三年的官場(chǎng)生活，讓他深刻地認(rèn)識(shí)了社會(huì)的黑暗。一篇《桃花源記》寫(xiě)出了自己對(duì)生活的向往，一篇《歸去來(lái)兮》寫(xiě)出了自己生活的悠閑。他最終跳出了那“一去三十年”的黑暗生活，他這條“池魚(yú)”這只“羈鳥(niǎo)”終于回歸到屬于他的深淵、屬于他的樹(shù)林。他悠閑地生活，輕吟淺唱，不知羨煞了多少旁人……一如當(dāng)年的青蓮居士，猖狂地“仰天大笑出門(mén)去”，留下享不盡的生活，只為一句“我輩豈是蓬蒿人”，跳出彎路，成為逍遙灑脫的“詩(shī)仙”。

彎路并不可怕，我們每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)，這是我們升華的過(guò)程，是讓我們的心靈洗盡鉛華的過(guò)程。經(jīng)歷彎路，才能讓我們?cè)诔晒Φ穆飞献叩酶臃€(wěn)妥，更加踏實(shí)，亦能讓我們走得更加遙遠(yuǎn)。

知己初中作文十四篇

我們需要學(xué)會(huì)把想法借助作文表達(dá)出來(lái)，通過(guò)寫(xiě)作文記錄生活甜點(diǎn)苦辣。一篇優(yōu)秀的作文能加強(qiáng)別人對(duì)你的印象，此時(shí)此刻你也因?yàn)樽魑亩换I莫展吧？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上知己初中作文十四篇，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

知己初中作文(篇1)

說(shuō)起舞蹈，她已經(jīng)陪伴了我五年了，與其說(shuō)是一個(gè)愛(ài)好，還不如說(shuō)是一位知己。

我是一個(gè)挺內(nèi)向，容易害羞的女孩，有時(shí)甚至連上講臺(tái)讀一篇自己的文章，都得鼓足了勇氣，硬著頭皮上去；可在跳舞的時(shí)候，我就好像將這些自己貼上的標(biāo)簽統(tǒng)統(tǒng)撕了，總是把最自信，最熱情的一面留給臺(tái)下的觀眾。

媽媽也曾勸我放棄舞蹈，畢竟接下來(lái)要進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)明顯加重，可我割舍不下與她的那份感情，選擇繼續(xù)學(xué)下去，也同時(shí)下定決心，既然已經(jīng)選擇了堅(jiān)持，那我就應(yīng)該加倍努力！

多虧了舞蹈，踏入初中的我不再像小學(xué)那么內(nèi)向害羞了，堅(jiān)持了五年的舞蹈使我更加自信，愿意把自己好的一面盡情展現(xiàn)出來(lái)，不再是班級(jí)里那個(gè)最不愛(ài)說(shuō)話的女生了。

跳舞的時(shí)候，踮起腳尖的瞬間，似乎所有的抱怨和藏在心里不愿意說(shuō)的不快都從腳尖上溜走了。舞蹈也成了第一個(gè)也是唯一一個(gè)我愿意或是敢于傾訴煩惱的知心大姐姐。

記得有次我在學(xué)校被別人冤枉了，甚至因此與閨蜜大吵了一架，冷戰(zhàn)了好幾天，趁著周末的舞蹈課，我將自己的這份委屈全傾訴給了我的知己——舞蹈，我瘋狂地用肢體語(yǔ)言、舞蹈動(dòng)作訴說(shuō)，她也沒(méi)有任何不情愿，耐心地“聽(tīng)”完了，暢快淋漓的感覺(jué)使我忘記了所有委屈和煩惱，那天，我跳得比平時(shí)更賣(mài)力。

除了每天忙碌的學(xué)業(yè)之外，讓我唯一可以放松放松，傾訴心聲的只有周末的舞蹈課了吧。

現(xiàn)在回首望望那個(gè)學(xué)舞蹈以前每天主動(dòng)說(shuō)話的次數(shù)連十個(gè)手指都數(shù)得清，上課總不愛(ài)舉手發(fā)言，讀篇文章都要卯足了勁，一被全班注意臉就紅成蘋(píng)果一樣的我，還真是多虧了這個(gè)可以吐露內(nèi)心深處想法的知己。因?yàn)樗?，我多了不止一點(diǎn)的自信，不再那么內(nèi)向；因?yàn)樗?，課間我不再沉默，剛開(kāi)學(xué)就可以和同學(xué)們聊得很開(kāi)，打成一片，成為了一個(gè)更好的自己！

我以舞蹈為知己，因?yàn)樗肋h(yuǎn)像是耐心傾聽(tīng)我心聲的知心大姐姐。

知己初中作文(篇2)

遇見(jiàn)你的那一天，我的人生多了一些美好。

其實(shí)我記不起，遇見(jiàn)你第一天，是什么樣的場(chǎng)景了。但是現(xiàn)在回想起來(lái)，都是因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我發(fā)生了很多事情。這些事情讓我的生活，變得豐富多彩起來(lái)，想要說(shuō)幾句感謝的話，但是總是說(shuō)不出口，就連這樣的心情，我都覺(jué)得格外美麗。

從前我是一個(gè)喜歡孤獨(dú)的人，大抵也是因?yàn)槲覍?shí)在是沒(méi)什么朋友。在不知名的相遇之后，我很快也習(xí)慣了有你這個(gè)朋友。也許人天生就是一種群居動(dòng)物，遇上合得來(lái)的人，就比較容易熟悉，更容易變成親密無(wú)間的朋友。

那個(gè)時(shí)候的我，很少出門(mén)去玩。離家最近的公園，除了和爸媽去散過(guò)幾次步，就沒(méi)再去過(guò)。其實(shí)我一直想去爬爬公園的那座假山，但上面總是一些我不認(rèn)識(shí)的孩子，所以也總不好意思。而你卻是那樣的勇敢，直接攀了上去。直到你把我拉上去以后，我才知道，原來(lái)你也不認(rèn)識(shí)那些孩子，但是你好像并不在乎，就算是跟不認(rèn)識(shí)的男孩子吵起來(lái)，你也毫不畏懼。有時(shí)候真不知道，是你太過(guò)勇敢，還是我太過(guò)懦弱。不過(guò)在此之后，我也算是學(xué)會(huì)了，不怕和陌生人交流。

從前一個(gè)人的時(shí)候，我總是靜靜的看書(shū)，所以就愛(ài)上了讀書(shū)這件事?？赡悴皇且粋€(gè)愛(ài)看書(shū)的人，你說(shuō)看到密密麻麻的字，就頭疼，但是你是一個(gè)喜歡聽(tīng)故事的人。所以你總是要我講故事給你聽(tīng)，又或者隨意拿起一本書(shū)，就問(wèn)我里面講的是什么，想要看我答不出的樣子。這樣的玩笑，放在陌生人，我一定會(huì)覺(jué)得很難過(guò)，但如果是你，我倒也覺(jué)得挺開(kāi)心。我不擅長(zhǎng)說(shuō)故事，我總是說(shuō)的語(yǔ)無(wú)倫次，但是我依然樂(lè)意跟你講，你也總是一副很樂(lè)意聽(tīng)的樣子。那個(gè)時(shí)刻，我真的覺(jué)得很幸福，當(dāng)時(shí)也突然覺(jué)得，身邊有個(gè)朋友，也挺好的。

從前，孤獨(dú)的時(shí)候，也幻想過(guò)，要是有一個(gè)知音，該有多好。我總覺(jué)得，那個(gè)朋友，應(yīng)該要很懂我，就是哪怕我不說(shuō)話，都會(huì)明白我的想法。后來(lái)才知道，那樣的朋友，又是多么的難得，也就不抱什么希望了。所以我總是和自己做朋友。

但是遇見(jiàn)你之后，我倒是覺(jué)得一個(gè)人，懂不懂得另外一個(gè)人，好像并沒(méi)有那么重要。就算要了解彼此，也不應(yīng)該是靠猜的，也不是靠如此的小概率的心有靈犀。只要那個(gè)朋友，可靠，讓我感到安心到，敢說(shuō)出自己的心事，真實(shí)想法，就足夠了。哪怕是不理解，只要尊重彼此的想法，也是很好的一個(gè)朋友，在一起，一樣可以很快樂(lè)。

我不遺憾，想不起遇見(jiàn)的那一天，因?yàn)槲抑?，我還記得，只是暫時(shí)想不起來(lái)而已。因?yàn)橛鲆?jiàn)，確確實(shí)實(shí)的存在在那里，證據(jù)就是，遇見(jiàn)你之后的日子，我很快樂(lè)。我有無(wú)數(shù)的回憶，可以證明。遇見(jiàn)你，真好。但是，更重要的是，我期待，能夠和你再次相遇。

知己初中作文(篇3)

古者常以明月作思鄉(xiāng)之物，賞月可重歸故土，而我以明月為知己，只因明月知我心，曉我意。

月下仙境伴左右

月，懸于空，然卻亮其空。深夜，一人，街頭游走，人正酣睡，無(wú)人點(diǎn)燈，然萬(wàn)物皆可管也。如杜甫所,星垂平野闊，月涌大江流。星辰在天中亮，水里閃，波光粼粼，煜煜生輝;瓊樓玉宇，包裹金光，神仙住所;花木如幕前演員，得燈光而舞動(dòng)全場(chǎng)。此美景，皆因一物，名為月。月兒照亮人間，攬了九天，凡塵瞬變?yōu)樵孪孪删?，如此便如知己左右，不顯孤寂。抬頭，仰望，月在空，它之大，走何處都為伴。蘇軾感嘆：何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。我與那月兒亦如此，與月同歸，是知己同歸。

月驅(qū)陰云撫我心

一日，烏云密布，終未雨落，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，內(nèi)心積郁，寡歡。然有一方蒼穹，略泛白光，亮之者誰(shuí)?明月也。高懸于空，卻勢(shì)單力薄，黑云壓境，終被擊退，隱世。頃刻，張望，大喜。月閃閃發(fā)光，然卻有幾縷烏云居中，輪廓被其遮掩。無(wú)妨，月依舊明亮。突而，大風(fēng)吹刮，樹(shù)動(dòng)山搖，黑云氣勢(shì)洶洶咄咄逼人，全然覆于月上，無(wú)一間隙。嘆，碌碌無(wú)為，埋頭做事，終也無(wú)果。如今日之月，如昔日之我，拼命學(xué)，認(rèn)真學(xué)，而成績(jī)不了了之，無(wú)視我之付出。失望至極，對(duì)月訴苦，卻大驚，月兒還在努力，它奮力一搏，一下子，由微露白光，到露半角，在完全掙脫，愈發(fā)閃亮。哦，它正蓄勢(shì)待發(fā)，此后月亮高踞于空，驅(qū)散大片煙云。原來(lái)，月，驅(qū)走萬(wàn)惡，意在教我明亮的世界要靠自己爭(zhēng)取，照此想法，與家人交心，與友人娛樂(lè)，與同學(xué)奮進(jìn)，頓覺(jué)孤感全消，快來(lái)無(wú)比。月亮實(shí)在是知己者。

陰晴圓缺古難全

我現(xiàn)在仍然清楚記得那段難熬的日子。是一個(gè)噩耗，是二媽孺人仙逝。日子很難過(guò)，很多親人都是醫(yī)院，家兩點(diǎn)一線，到后來(lái)的公墓里兩整天，我是很難面對(duì)的，消失一個(gè)靈魂，一份愛(ài)，老天殘忍至極。夜里，我總是以清茶為伴，以明月為伴，以孤獨(dú)為伴?？丛碌淖兓瑥澰滤沏^，釣起的不過(guò)是真空;半月似刀，輪廓鋒利;滿月似盤(pán)，捧起光亮，團(tuán)，圓。如此幾番大費(fèi)周折，月才亮才圓?；腥唬髲卮笪?，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全大概上天有所安排，畢竟要有新生命，要有死元靈，無(wú)法改變?？赡墚?dāng)下應(yīng)該做的，是活好，為逝者。我該感謝月兒吧，深知我意，又撫我心。

此生，有明月為知己，便有引我歸家者，有照亮方向者，有訴說(shuō)人生者，無(wú)憾!

知己初中作文(篇4)

迷失于黑暗中，疲憊的身軀，麻木的心靈，漫無(wú)目的地游走。信心，已被一次次的考試擊落深淵；自尊，早已被課業(yè)推入無(wú)底的黑洞。茫然與無(wú)助，成了交織于耳邊的`魔音。

此時(shí)，一道清晨的曙光印入眼簾。那溫暖又安全的光芒，點(diǎn)亮了世界；伴隨而來(lái)的春風(fēng)，拭干了我的淚水，溫暖了我凍結(jié)的心。贊美的琴聲響起，蓋過(guò)令人喘不過(guò)氣的死沉；一對(duì)溫柔的雙眸，一抹能點(diǎn)亮整個(gè)城鎮(zhèn)的微笑……啊！就是你，我少年時(shí)的玩伴！

每個(gè)人的生命中，都盼望著這樣不加修飾、毫不保留的關(guān)懷；真摯的暖流，涌入心中的空洞。你在我傷心、低落時(shí)，將滿滿的愛(ài)與鼓舞灌入我干涸的心田；在我孤獨(dú)、寂寞時(shí)，哼起了輕快的生命之歌，使我不受冷落、不再害怕。是你，修縫了我破碎的心；是你，輕輕打開(kāi)我上了枷鎖、封閉的秘密之地，庇護(hù)著我最保守的思想、最深層的感受。

你牽起了我的手，在田野間相互追逐；在云層間自由地遨翔。你帶領(lǐng)我在想像力的點(diǎn)綴下，一起譜出動(dòng)人的旋律，攜手創(chuàng)作一篇篇?jiǎng)尤说墓适拢谧约壕幵斓氖澜纾裼纹渲?。你曾告訴我，凡事只要努力，沒(méi)有做不到的；在我們的合作下，我體會(huì)了夢(mèng)想不只是虛幻的泡影，完成了自己的第一本小說(shuō)，在這之中，你是我最大的“贊助商”，前進(jìn)的最大動(dòng)力。

朋友是可貴的，真誠(chéng)的朋友是難得的，知己卻是一生之中最難求的。只要一個(gè)眼神，你便知道我的意思，只要一聲輕嘆，你便了解我的憂愁。有了這么珍貴的友誼，我還能祈求什么？

是你，造就了現(xiàn)在的我；是你，渲染了我的人生！有你真好，讓我們共度愉悅的童年，我的知己！

知己初中作文(篇5)

在人生的旅途中總會(huì)有許多形形色色的人，或許他們與我們同行又或許與我們背道而馳。而與我們擦肩而過(guò)的火花就叫友情。

我藏匿在秋葉里所有的心跡與安然，都只為了攜一場(chǎng)珍惜的遇見(jiàn)—你的出現(xiàn)，正好落在我流年暖愛(ài)的句點(diǎn)。一場(chǎng)大雨過(guò)后的空氣格外的清新，我走在校園里一條安靜的小徑上，突然一段急促的腳步聲打破了寧?kù)o的小道。迎面跑來(lái)一位女生，還沒(méi)來(lái)得及看清楚她的臉，我就已經(jīng)被她撞倒，捧在手上的書(shū)散落一地。似乎是冥冥中注定我們會(huì)相遇相知。

經(jīng)過(guò)剛才的撞車事件，心情一落千丈，原本開(kāi)學(xué)第一天應(yīng)該心情挺好的，可是由于被人撞倒了并且連聲對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)就跑了，讓我十分氣憤，正當(dāng)我氣沖沖進(jìn)入教室，眼前閃過(guò)一個(gè)熟悉的影子也進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)就是撞我的人，并且還將成為我的同學(xué)。人生的偶遇，從此不離不棄！

還記得在盛夏的那個(gè)夜晚，是我們第一次吵架，我頭也不回直接就甩下你一個(gè)人回家了。夜很靜，但此時(shí)我的心卻搖擺不定，久久不能平靜下來(lái)，聽(tīng)到門(mén)鈴響起來(lái)，我打開(kāi)了門(mén)，你手里拿著一個(gè)小盒子笑瞇瞇的看著我說(shuō)：“別生氣了，看我?guī)Я耸裁礀|西給你。”便把那個(gè)白色的盒子遞給我，皎潔的月光照在我的臉上，一顆晶瑩的淚珠落在盒子上，發(fā)出清脆的聲音。你就像那皎潔的月光，驅(qū)去我的眼前的所有黑暗，照亮我人生的旅途。

時(shí)光流逝，不覺(jué)間我們相伴走過(guò)了幾度春秋。歡聲笑語(yǔ)的日子即將結(jié)束，我們站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)面臨抉擇?？荚嚨娜兆优R近了，亦是我們分別的日子快到來(lái)了。我們之間少了那份歡樂(lè)多了絲憂愁。在那段時(shí)光里，我們形影不離，一起上學(xué)，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起……在校園的每一個(gè)角落都留下我們友情的痕跡。最終我們還是背道而馳，但即使我們相隔甚遠(yuǎn)，情卻依舊在那里不增不減。

“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。”縱然我們分別了，你也將會(huì)是我靈魂深處的信念。知己不是一直在你身邊的人，而應(yīng)是理解你，默默扶持你的人。

知己初中作文(篇6)

她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的,迷人的大眼睛,高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴.

她最大的優(yōu)點(diǎn)就是寬宏大量,不為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較.記得有一次,我們約好一起去諸暨玩,可那天我家有事,我就沒(méi)去,害她白白等了我一個(gè)早上.我想,明天去上學(xué)她一定不理我了.第二天,我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校,等著她的責(zé)罵.她問(wèn)我:你昨天為什么不來(lái)?我回答她我家有事.她沉默不語(yǔ),我想:暴風(fēng)雨要來(lái)臨了!誰(shuí)知她說(shuō)是這樣啊,沒(méi)事的,我們以后再去吧.我聽(tīng)了這句話,那不爭(zhēng)氣的眼淚就掉下來(lái)了,我被她這種同窗摯情所感動(dòng),我握著她的手說(shuō)你是我永遠(yuǎn)的知己!

她就是我的同桌,小荷中的一員---無(wú)敵美眉----方淑穎.

知己初中作文(篇7)

“叮鈴鈴......”手機(jī)傳來(lái)了一陣陣刺耳的鈴聲，拿起手機(jī)一看，又是“布布”打來(lái)了電話，想必又是要問(wèn)我有關(guān)作業(yè)的問(wèn)題了。

“唉！”我嘆了一口氣，接起了她的電話......

“布布”她眼睛不大卻十分有神，總是閃著不知怎么形容的光芒，她總是扎著馬尾辮，披著斜劉海，活像一個(gè)“假小子”。高高的，瘦瘦的身材顯出了她那自然的氣息。雖然她長(zhǎng)得如此可愛(ài)，但她的腦子總是不好使，好像是一張紙，一片空白，空白得可怕。

記得有一次，她打電話問(wèn)我作業(yè)，說(shuō)：“今天的作業(yè)有什么啊！”我只好說(shuō)：“嗯......語(yǔ)文有XX和XX！數(shù)學(xué)有XX和XX！英語(yǔ)有......”講完了今天的作業(yè)以后，她仍然不肯罷休，說(shuō)：“那語(yǔ)文課堂作業(yè)本的XX題目怎么做？小練筆可以怎么寫(xiě)??？”她一連提出了兩個(gè)問(wèn)題，看來(lái)這次又要浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間把她的問(wèn)題一個(gè)一個(gè)解決了！于是，我便像老師上課一樣，說(shuō)得那是口水四濺......

轉(zhuǎn)眼間，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了......整整三十分鐘過(guò)去了，她才“啪”地一下掛了電話！我摸了摸手機(jī)，手機(jī)居然變得那么燙，好像剛剛被火燒了似得！

這個(gè)“布布”可真是個(gè)“空白帝”！

“布布”雖然是個(gè)“空白帝”，但她的`身上總是有一些光芒無(wú)法掩蓋！

記得有一次，我在私下里和班里的男生開(kāi)了個(gè)玩笑，一開(kāi)始我以為他只是鬧著玩，可后來(lái)他居然發(fā)到了班級(jí)群里，全班的人都開(kāi)始討論這個(gè)話題，弄得我非常尷尬！也十分惱火懊惱。唉！這下我就算跳日本海也洗不清罪名了！

這時(shí)，她居然主動(dòng)找上了我，笑嘻嘻地說(shuō)：“原來(lái)你喜歡我?。『呛?！”我的嘴巴瞬間張到了最大的“o”形。我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)她：“你......你不感到我有病嗎？”她居然哈哈大笑，說(shuō)：“喜歡就是喜歡??！有什么大不了！”她......她居然會(huì)那么樂(lè)觀，那么從容，她居然不管一些流言碎語(yǔ)，坦然面對(duì)！她的每一句話，每一個(gè)微笑，都讓我從心底里佩服她！

也就是從那時(shí)開(kāi)始，她便成了我最親密的朋友，因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)了她身上的亮點(diǎn)，樂(lè)觀，有親和力，陽(yáng)光向上，這是需要我用許多許多的時(shí)間磨練的！

“啪！”終于掛了她的電話，我躺在了床上，回味這一切：她的眼睛里的光芒，她的笑容，她的話語(yǔ)......她是我最親密的朋友，也是我最喜歡的朋友，更是我最佩服的朋友！

知己初中作文(篇8)

有一本書(shū)，只要讀過(guò)，你就會(huì)被書(shū)之中的故事所感動(dòng)，它們之間的深厚友誼，會(huì)讓你用感動(dòng)的眼睛去尋覓身邊的有關(guān)山河不足重，重在遇知己的珍貴畫(huà)面。

書(shū)中寫(xiě)的是這樣一個(gè)故事：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬和蜘蛛建立了最真摯的友情。

然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：小豬未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一頭小豬，悲痛絕望似乎不想接受任人宰割的命運(yùn)了，它向蜘蛛求救說(shuō)：“蜘蛛，請(qǐng)你救救我?！敝┲肼?tīng)了小豬的求救。于是，蜘蛛就用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了小豬的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別大獎(jiǎng)，于是，小豬得已活命度過(guò)一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛的生命卻走到了盡頭……

動(dòng)物間勇敢而美麗的友誼深深打動(dòng)了我，而自稱是高等生物的人類，比起動(dòng)物不知道要差多少倍呀！我知道許多關(guān)于友誼的古代故事，如：桃園三結(jié)義、汪倫與李白等，有很多可歌可泣的故事流傳至今，教育了世世代代的人。

一天，我見(jiàn)過(guò)兩個(gè)孩子在一起玩，不小心，一個(gè)孩子跌倒了，另一個(gè)馬上把他拉起了，并且?guī)椭虼蛏砩系幕覊m，后來(lái)他們成為了好朋友；我在電視里看到：弟弟為了幫助哥哥支付民工工資的事情非常感人；我也聽(tīng)見(jiàn)大人們講：“友誼是寶石，藏在時(shí)間下的沙粒，別急，只要真誠(chéng)付出，友誼一定會(huì)出現(xiàn)的?！?/p>

如今，像小豬與蜘蛛之間的友誼比比皆是，大家都知道了擁有一份真摯的友誼是多么的不容易呀！我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：珍惜老朋友，多交新朋友，勇敢地付出，在友誼的照耀下，我們的生活一定會(huì)更美好！

知己初中作文(篇9)

不知從何時(shí)起，我養(yǎng)成了在書(shū)店內(nèi)完成作業(yè)再回家的習(xí)慣，街角的書(shū)店陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)安靜的夜晚。它就如一位貼心的知己一般……

黑，渲染著整片天幕，昏黃的燈光卻顯得格外的明亮，剛剛下體課的我，拖著疲憊的身體進(jìn)入了轉(zhuǎn)角，朝著那溫暖的燈光所在之處走去。進(jìn)入書(shū)店，左邊是一排書(shū)架，書(shū)架上陳列著各式各樣的書(shū)籍，右邊是一排沙發(fā)和書(shū)桌，這是我的另一個(gè)家，是我的知己。

掏出課上發(fā)的試卷，那刺目的38分深深地刻在上面，血紅的分?jǐn)?shù)凝望著我，好似一個(gè)無(wú)底洞，就要將我吞噬至無(wú)盡的深淵，我努力掙扎，反復(fù)確認(rèn)，可無(wú)論如何也逃脫不了，那分?jǐn)?shù)依舊屬于我。我氣、我惱……

我又一次躲入了書(shū)店的懷抱，在柔軟的沙發(fā)上忍了許久的淚水終于奪眶而出，只能任他“放肆”，只能趴在桌上靜靜地哭泣。此時(shí)的我不敢回家，不敢直面父母的期盼的眼神，更不忍看到他們失望的神情。只想待在書(shū)店，不知何時(shí)淚水已慢慢干在了臉上，情緒稍稍好轉(zhuǎn)，坐累的我站了起來(lái)，隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)，慢慢打開(kāi)，入目便是蘇軾的《定風(fēng)波》?！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕！”好一個(gè)“誰(shuí)怕”這振奮人心的句子，好似一股暖流注入了我的心間，給了我力量。是啊！一時(shí)的失利有什么可怕，乾坤未定，你我皆是黑馬！我又何必對(duì)自己如此失望，我將重拾希望，在生命的洪流上繼續(xù)揚(yáng)帆起航……

此時(shí)的天邊有一顆異常閃耀的星星，它像天空的眼睛注視著大地，帶給深沉的夜一絲光明，帶給我無(wú)限的希望。內(nèi)心的迷茫與絕望慢慢的退卻，化成了動(dòng)力，我也收拾好了書(shū)包，踏上了歸家的路。

那個(gè)書(shū)店我的知己，感謝你一直陪我到現(xiàn)在，給我溫暖的懷抱與無(wú)限的動(dòng)力……

知己初中作文(篇10)

　時(shí)間匆匆，過(guò)得飛快。轉(zhuǎn)眼間我已告別童年，告別與我親近了六年的母校，同時(shí)也告別了我最要好的知音，心里還是那么不舍，踏進(jìn)了中學(xué)校園。 　

　記得那是小學(xué)二年級(jí)，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，總是獨(dú)自一個(gè)人坐在座位上享受著孤獨(dú)與寂寞的沖洗，看著每位活躍著的同學(xué)，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，好像很好玩呢可是，他們對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么的陌生。

　我永遠(yuǎn)忘不了那天，我與她認(rèn)識(shí)的那天。

　下課后，一位有著水汪汪大眼睛、飄逸長(zhǎng)發(fā)的女孩走到我座位前，手中拿著一張粉色的卡紙，說(shuō)教我折漂亮的衣服，我萬(wàn)分高興，終于有人跟我玩了。興致勃勃地跟她學(xué)起來(lái)。我們之間的友情，就這樣慢慢相融了 　

　在她的教導(dǎo)下，我親手折出了我以前從未嘗試過(guò)的折紙。我向她介紹了我自己，她也開(kāi)心地自我介紹，她叫小盈，大家都這樣叫她。于是，那天起，我們成為了最好的朋友。每天形影不離，她在哪里我就在哪里，別人都說(shuō)我們不是姐妹，卻勝似姐妹，而且是一對(duì)人人都羨慕的好姐妹。 　

　過(guò)不久，班里開(kāi)始競(jìng)選班干部了，班主任按成績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)將小盈選為班長(zhǎng)，我則選為學(xué)委。班主任常對(duì)我們說(shuō)一句話：你們倆是我最得力的助手，要同心協(xié)力，不準(zhǔn)鬧矛盾，盡心盡力負(fù)責(zé)班里的一切任務(wù)，要時(shí)刻記得團(tuán)結(jié)這兩個(gè)字。我們倆一起點(diǎn)了點(diǎn)頭。 　

　每當(dāng)我成績(jī)不理想的時(shí)候，小盈總是第一個(gè)用同一句話安慰我：打起精神來(lái)，看重的不是成績(jī)，應(yīng)該是努力，努力就好，對(duì)自己不要太嚴(yán)格，加油！每當(dāng)我聽(tīng)到這句話，都會(huì)感動(dòng)的不得了，不知道該是哭，還是笑。 　

　而當(dāng)我被老師批評(píng)的時(shí)候，失落地坐在一邊，她也總是第一個(gè)看出我的心情，然后很調(diào)皮地捏捏我的鼻子，笑著對(duì)我說(shuō)：挨批沒(méi)什么大不了的嘛，首先要想到自己的錯(cuò)誤，下一次爭(zhēng)取做的更好！當(dāng)我聽(tīng)完這句話，心中的烏云即刻散開(kāi)了，取而代之的是一個(gè)晴朗的太陽(yáng)，我感慨著，我是多么幸福、有一個(gè)這么好的朋友。 　

　我的知音：小盈。我最好的知心朋友，離開(kāi)了你，我開(kāi)始明白：成績(jī)不理想時(shí)要想到自己努力了就算最好；挨批時(shí)要想到是自己的錯(cuò)誤，下一次爭(zhēng)取做得更好！謝謝你，你要我明白的，我都明白了，因?yàn)槟闶俏业暮门笥眩?　

知己初中作文(篇11)

從我上五年級(jí)的時(shí)候起，我就有了一個(gè)知己，我的這個(gè)知己，不是別人，就是我身體里的一個(gè)小人。我是一個(gè)怕得罪別人的一個(gè)人，就因?yàn)檫@個(gè)，所以我袒護(hù)朋友時(shí)說(shuō)出的話，一半兒都是假的。記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和我的兩個(gè)朋友（一個(gè)叫圓圓，一個(gè)叫欣欣）在玩“跳房子”的游戲，圓圓每次都跳錯(cuò)，欣欣不耐煩的說(shuō)了一句：“圓圓，你真笨，連這么簡(jiǎn)單的游戲都不會(huì)?！眻A圓聽(tīng)了立即反駁道：“像你什么都會(huì)似的?！薄齻z說(shuō)著說(shuō)著，就吵起來(lái)了，我一看這情況不對(duì)頭兒，就趕緊去拉架，我大聲的說(shuō)：“別吵了！”她倆被我嚇得停住了。欣欣一邊看著我一邊拉著我的手問(wèn)我：“蔡潁，你說(shuō)，是我的錯(cuò)還是她的錯(cuò)。”

我正猶豫呢，突然有個(gè)聲音說(shuō)：“當(dāng)然是欣欣的錯(cuò)。別害怕，你要有信心。萬(wàn)一你說(shuō)的這句話不但沒(méi)得罪她，反而幫助了她。你要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)??！”我驚了一下，勉強(qiáng)加上害怕地吞吞吐吐地說(shuō)（由于我太害怕了，所以說(shuō)話都是吞吞吐吐的）：“欣欣，這就是你，你……的不對(duì)了，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，難道你沒(méi)犯……犯……過(guò)錯(cuò)嗎？”說(shuō)完了這句話之后，不知道為什么，我突然覺(jué)得自己好勇敢哦。欣欣低著頭，感到很羞愧，之后，我看情況好了些就拉起她倆的手，把她倆的手放到了一起，說(shuō)：“和好吧！不要為了一句話就斷了朋友之間的情份?！毙佬缆?tīng)了我說(shuō)的話小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，圓圓，是我不對(duì)?！眻A圓忙說(shuō)：“我也有錯(cuò)，對(duì)不起。”……我在心里默默地說(shuō)：“謝謝你啊——那個(gè)小人！是你鼓舞了我，我以后再也不怕得罪人了?！睆哪且院?，我知道我有了一個(gè)知己——她就是我心里的那個(gè)小人。我從一個(gè)膽小、怕得罪別人的人變成了一個(gè)勇敢堅(jiān)定的人，我有了這么大的進(jìn)步，多虧了這個(gè)小人給我的鼓勵(lì)。雖然我不知道你叫什么名字，也不知道你長(zhǎng)得什么樣……但我還是要謝謝你。

知己初中作文(篇12)

很高興能有這次寫(xiě)作的機(jī)會(huì)寫(xiě)這封信給你。我要以一顆真誠(chéng)的心請(qǐng)求與你交朋友，讓你做我的知己!

老實(shí)說(shuō)，我并不否認(rèn)我曾經(jīng)罵過(guò)你恨過(guò)你。小時(shí)候，看著爸爸媽媽為了你愁眉緊鎖，我那時(shí)可以說(shuō)是對(duì)你恨之入骨。聽(tīng)著旁人對(duì)你咒罵，我更希望能有根魔法棒，讓你消失……

請(qǐng)?jiān)徫倚r(shí)候的無(wú)知。隨著年齡的增大，我才漸漸發(fā)現(xiàn)，你并不那么可怕可恨，更多的時(shí)候，你還顯得那么的可親可敬。因?yàn)槟闶俏覀內(nèi)祟惖闹骸硪环N知己。

牛頓，因?yàn)樵以谒^上的蘋(píng)果讓他產(chǎn)生了困惑，繼而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。愛(ài)迪生，因?yàn)槟阋恢贝粼谒磉叄诮?jīng)歷了一千多次失敗后終于發(fā)明了電燈。他們的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明對(duì)我們整個(gè)人類社會(huì)的前進(jìn)起到了多么大的推動(dòng)作用啊?？墒?，如果沒(méi)有你的存在，他們能有這些成功嗎?

所以，我要說(shuō)，困惑，你是偉大的!如果沒(méi)有困惑，人們就不會(huì)積極地想辦法去解決困惑，更不會(huì)有成功或者是失敗后的成功。如果說(shuō)失敗是成功的媽媽，那么困惑便是成功的外婆。

困惑，你在人們的情感體驗(yàn)中也有著舉足輕重的地位。沒(méi)有你的人生是殘缺不全的，一個(gè)人如果只有快樂(lè)、開(kāi)心，那他就會(huì)變得貪圖安逸，不懂得珍惜快樂(lè)，最后，連快樂(lè)也會(huì)離他而去。是你，時(shí)常在人們身邊敲響著警鐘，讓人們時(shí)時(shí)警惕，時(shí)時(shí)奮發(fā)。

困惑，感謝你一直以來(lái)毫無(wú)怨言地呆在我們身邊。即使你必須扮演著反面的角色，受著人們的咒罵，但是你始終盡忠職守。

現(xiàn)在，我要以一顆無(wú)比真誠(chéng)的心，期望我們成為知心知己。請(qǐng)你答應(yīng)我，為我的人生添加一份精彩!

知己初中作文(篇13)

我的好知己

古語(yǔ)云知已難求。人的一生知己很難找，但我卻找到了自已的兩個(gè)好伙伴，好知己。

她，與我相處說(shuō)不上朝朝暮暮，我對(duì)她的一切似乎還有些模糊不清，看不清她的內(nèi)心世界，聽(tīng)不懂她的千言萬(wàn)語(yǔ)但我始終堅(jiān)信她將是我一生的知己，她將給我一生的幫助和支持。我正努力地了解她的內(nèi)心世界，聽(tīng)懂她的千言萬(wàn)語(yǔ)，讓她成為我訴說(shuō)心聲、傾訴衷腸的對(duì)象。她對(duì)我的幫助真誠(chéng)無(wú)私而又不圖任何回報(bào)，使我人在家中卻心知天下事，她使我對(duì)世界的了解更加快捷方便，她使我與人們的交往更加緊密從容，做到溝通無(wú)國(guó)界，使我在這花花世界中尋找到一個(gè)別具一格的空間，使我在蕓蕓眾生中體味著兩情相悅的溫馨。雖然她整天沉默寡言，不愛(ài)表現(xiàn)，給人以冷漠高傲的感覺(jué)，但卻給我?guī)?lái)了冬天里的一份暖意與慰藉，生命中永恒的依戀與快樂(lè)。她是誰(shuí)？她就是我的好伙伴、好知己--電腦。

我的另一個(gè)好知己是他。從相識(shí)到現(xiàn)在，彈指一揮間，我們己相處了六年。他的模樣始終沒(méi)變，數(shù)年如一日，仍然保持著活蹦亂跳的性格，保持著旺盛充沛的精力。記得第一次與它相遇時(shí)，他那活蹦亂跳的性格使我感到一種距離感，陌生的他似乎不愿與我為伍，更不愿意成為我的好伙伴，讓我擁抱他的軀體，親撫他的肌膚。但我并未放棄對(duì)他的追求與親近，每天只要有時(shí)間，我都主動(dòng)與他交流，漸漸地我們的距離在拉近，我們的感情在加深；慢慢地我們的心變得緊密相連，息息相通。在他的陪伴下，我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，他使我曰益健康強(qiáng)壯，使我的個(gè)頭日益高大威猛，使我疲憊的身心得到放松與休息如果有人問(wèn)起我平時(shí)最大的愛(ài)好是什么？我一定會(huì)理直氣壯地對(duì)他說(shuō)：打籃球。因?yàn)樗?-籃球是我的又一位好伙伴、好知己。

電腦和籃球雖然都不能理解我的內(nèi)心，聽(tīng)懂我的話語(yǔ)，讀懂我的情感但我認(rèn)為他們將都是我一生中的好伙伴，因?yàn)樗麄兘o了我生活的歡樂(lè)與愉悅，他們將陪伴我走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之路。

簡(jiǎn)評(píng)：

本文最突出的優(yōu)點(diǎn)是選材新穎，構(gòu)思奇特，運(yùn)用擬人化的筆法，用飽含感情的語(yǔ)言對(duì)自己的兩個(gè)好伙伴--電腦、籃球進(jìn)行了形象化的描述。文章開(kāi)頭引用古語(yǔ)，既點(diǎn)明題目，又統(tǒng)領(lǐng)全文。正文部分分別敘述電腦、籃球成為我的知己的原因，語(yǔ)言充滿了濃烈的情感色彩，結(jié)尾揭示主旨，畫(huà)龍點(diǎn)睛，表達(dá)喜愛(ài)之情。

知己初中作文(篇14)

在那漆黑的夜晚，伴隨著我們的，給予我們光明。照亮我們前行的路，不就是你嗎-------月亮。你幾乎每天晚上都會(huì)邁著輕盈的步伐走出來(lái)，把皎潔的月光灑向人間。有時(shí)你會(huì)和我一起玩“躲貓貓”，你就像一個(gè)害羞的小女孩一樣躲在云朵里，有時(shí)你會(huì)變得胖胖的，像一個(gè)大圓盤(pán)，有時(shí)你會(huì)變得很苗條，似一把鐮刀。你變化多端，形態(tài)萬(wàn)千，我真的好喜歡你呀！

假如我長(zhǎng)大了，成了一位航天員。我肯定會(huì)乘著楊利偉叔叔的神舟五號(hào)飛船來(lái)看看您的。月亮姐姐我非常想和你聊天，不知道您愿不愿意？如果愿意。那我就想問(wèn)問(wèn)你：月球上美嗎？上面是否有廣寒宮？廣寒宮里真的有嫦娥姐姐和玉兔嗎？嫦娥姐姐是不是很美啊？舞姿是不是天下第一？傳說(shuō)在廣寒宮的門(mén)口，吳剛在砍那棵又高又充滿魔力的桂花樹(shù)，為什么說(shuō)是充滿魔力呢？因?yàn)閰莿傄坏压鸹?shù)砍倒了，桂花樹(shù)會(huì)瞬間長(zhǎng)出來(lái)，所以吳剛一直也砍不倒那棵桂花樹(shù)。月亮姐姐真的是這樣的嗎？對(duì)了我還 要問(wèn)問(wèn)你，月球上臟不臟是否有外星人打掃衛(wèi)生?外星人對(duì)我們?nèi)祟愑型{嗎？月亮姐姐我還 想對(duì)你說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一位野生動(dòng)物學(xué)家，因?yàn)槲覍?duì)動(dòng)物產(chǎn)生了極大的興趣。你的夢(mèng)想是什么呢？

月亮月亮我想對(duì)你說(shuō)：為什么大人們總是要威脅我們？晚上，大人都坐在沙發(fā)上看電視，而我們小孩連瞄都不能瞄一眼，一旦看起來(lái)大人就會(huì)說(shuō)'你再看電視，我就永遠(yuǎn)也不給你買(mǎi)玩具了。就這么一說(shuō)我就不敢看了。我心里很委屈，也不服氣。為什么大人能看電視而小孩卻不行呢？月亮姐姐你來(lái)給我評(píng)評(píng)理好嗎？'

月亮姐姐你喜歡我這個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的孩子嗎？雖然你聽(tīng)不懂我的話。您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，去探索大自然中的奧秘的金鑰匙，到時(shí)候我一定飛上月球去看您！望你耐心的等待，等我長(zhǎng)大來(lái)與你相會(huì)！

環(huán)保初中作文十四篇

通過(guò)創(chuàng)作作文，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己思考的盲區(qū)，并且提升我們思考問(wèn)題的深度。同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更快地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。要提高寫(xiě)作水平，關(guān)鍵在于多觀察、多閱讀和多練習(xí)寫(xiě)作。您知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編精心篩選并整理了最新的“環(huán)保初中作文”給大家，希望讀完后能給您一些啟示！

環(huán)保初中作文 篇1

多使用環(huán)保袋

從去年的6月1日起，我家有了5個(gè)環(huán)保袋。這是怎么回事呢？原來(lái)，以前我們都是拿好錢(qián)包直接去超市買(mǎi)東西，不管你買(mǎi)了多少都會(huì)給你一個(gè)塑料袋，不管會(huì)不會(huì)危害環(huán)境。人們?cè)趶V泛使用塑料袋中，造成了環(huán)境污染。我從科學(xué)老師那得知，一個(gè)塑料袋埋在土里，過(guò)幾百年也不會(huì)降解，所以塑料袋這個(gè)白色垃圾永遠(yuǎn)留在地球上，污染地球，形成了白色污染。為了保護(hù)環(huán)境，6月1日起，政府提倡大家用環(huán)保袋、綠色環(huán)保行動(dòng)。

以前媽媽出去買(mǎi)菜時(shí)，買(mǎi)完一樣菜，就會(huì)給一個(gè)塑料袋，可是，現(xiàn)在媽媽去買(mǎi)菜就只要拿一個(gè)環(huán)保袋和一個(gè)錢(qián)包。如果每家每戶都用環(huán)保袋，那地球的污染就會(huì)慢慢從我們身邊減

少。如果每個(gè)人都用塑料袋，那地球上的白色污染越來(lái)越多，我們生活的美麗家園就不會(huì)再有，郁郁蔥蔥的森林，清澈見(jiàn)底的河水，湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，清新甜潤(rùn)的空氣也不會(huì)再有。

地球只有一個(gè)，快行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們的大家庭變得更加美麗，更加干凈！

環(huán)保初中作文 篇2

那是暑假的一個(gè)中午，媽媽讓我去打兩個(gè)雞蛋做蛋湯。我只好從床上爬起來(lái)，嘟著嘴無(wú)奈地說(shuō)：“知道了，我馬上就來(lái)?！?/p>

深深地倦意刺激著我，眼皮重重地耷垂著。從媽媽手里接過(guò)雞蛋，在碗邊輕輕地敲了幾下蛋殼，蛋清和蛋黃爭(zhēng)先恐后地滑入碗中。我懶懶地坐在沙發(fā)上，有一下沒(méi)一下地?cái)嚢柚u蛋。透明的蛋清和圓圓的蛋黃就像是調(diào)皮的小精靈，我打到東它躲到西，我打到西它躲到東。我一著急，用的力大了些，蛋清干脆跳上了沙發(fā)。這時(shí)的我早已不知所措，瞌睡蟲(chóng)也不知道躲哪兒去了。趁著媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我偷偷去廚房拿一塊抹布，小心翼翼地擦掉它。當(dāng)我擦完那一塊蛋清，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)沙發(fā)上沾著污漬的一塊，竟然被蛋清“洗”干凈了。

真奇怪，這是怎么回事呢？我在網(wǎng)上查閱了一些資料。原來(lái)，蛋清里含有多種蛋白質(zhì)和脂肪，可以滲透到皮革中，將油污溶解，并能保養(yǎng)皮革，使它富有光澤。用了這種“清潔劑”，既環(huán)保，又有效。

其實(shí)，在我們的身邊有許多這樣的“天然清潔劑”。例如：淘米水可以洗手，使皮膚滋潤(rùn)光滑；淘米水還可以使鐵制品去銹；肉上沾了土，用清水洗不掉，用淘米水就可以洗干凈了。香蕉皮中含有鞣質(zhì)，與皮革上的污漬相互吸引，既除污又保養(yǎng)皮面，與皮革護(hù)理劑有著相同的功效。

地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不能污染它。低碳生活要付諸行動(dòng)，我們要善于使用生活中的小竅門(mén)，而且從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)氣這些小事做起。只要我們這些環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng)起來(lái)，我們的城市將會(huì)更健康、更美麗！

環(huán)保初中作文 篇3

20xx年6月1日，國(guó)內(nèi)曾規(guī)定禁用免費(fèi)塑料袋，一時(shí)間，人們無(wú)法適應(yīng)這個(gè)變化。買(mǎi)好的菜，攤主不再直接裝好到塑料袋里，而是問(wèn)你是否需要塑料袋，如果要的話，一毛錢(qián)三個(gè)。也就是說(shuō)，要不直接拿走菜，要不還要拿走兩個(gè)空塑料袋。此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)持續(xù)了一段時(shí)間，每天監(jiān)管部門(mén)都會(huì)檢查各種攤主是否給顧客提供了免費(fèi)塑料袋，北京某菜市場(chǎng)還因此開(kāi)出了一萬(wàn)元的罰單。

而時(shí)至今日，這項(xiàng)規(guī)定效果如何呢？從我一個(gè)最普通的公民的一頓簡(jiǎn)單的晚飯可以充分說(shuō)明。昨晚，我買(mǎi)了兩個(gè)土豆——用了1個(gè)塑料袋；兩個(gè)茄子——1個(gè)；兩根黃瓜——1個(gè)，一個(gè)青椒，我主動(dòng)放到了黃瓜袋子里；熟肉——1個(gè)；一串葡萄——1個(gè)；幾個(gè)蘋(píng)果——1個(gè)。共6個(gè)袋子，其實(shí)有些菜果是可以放到一起的，即使在同一個(gè)攤點(diǎn)買(mǎi)，攤主也懶得這樣做。這只能說(shuō)明一點(diǎn)：塑料袋非常便宜，攤主不屑于省這點(diǎn)錢(qián)。而顧客呢，像我這樣編過(guò)很多篇白色污染的稿子，對(duì)白色污染比較了解的人，也懶得這樣做，其他人更可想而知。怎么處置這6個(gè)袋子呢，可以用作垃圾袋，而平均一天也最多用1個(gè)垃圾袋，也就是說(shuō)，每天有5個(gè)袋子沒(méi)有再利用的價(jià)值，最終它們會(huì)被隨意丟棄。

這些塑料袋會(huì)引起什么后果呢？由于塑料的無(wú)法自然降解性，被丟棄后會(huì)毒害動(dòng)物，破壞土地，擠占人類可以利用的資源，這絕不是危言聳聽(tīng)。

那么，如果才能減少這種危害呢？國(guó)家應(yīng)該繼續(xù)監(jiān)督商家禁用免費(fèi)塑料袋，民眾應(yīng)該普及環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)帶可重復(fù)多次使用的環(huán)保袋，而不是只在收費(fèi)的地方用自己的袋子。

環(huán)保初中作文 篇4

地球環(huán)保和人類

小的時(shí)候，我常常想：地球?yàn)槭裁茨茏∪?？人類又如何回?bào)地球？這兩個(gè)問(wèn)題讓我困惑，但現(xiàn)在我終于明白了。

在浩瀚的宇宙中，有一顆行星，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做“地球”。它的內(nèi)部空間極大，外部是大氣層，正對(duì)著太陽(yáng)。在地球上看太陽(yáng)，像一個(gè)金盤(pán)子。擁有這樣的環(huán)境，終于有了人類。人類在地球上生活著，他們創(chuàng)造了許許多多事物，比如機(jī)器人、高科技機(jī)械等?？墒牵祟愑秩绾位貓?bào)地球呢？

人類為了生活便利，污染了地球。他們?yōu)榱嗽旒?，大量砍伐?shù)木；為了便利，使用汽車；為了舒適，使用空調(diào)……這難道就是人類的回報(bào)嗎？我們應(yīng)該保護(hù)地球，而不是污染地球。可是我們因該怎樣做呢？把普通燈換成節(jié)能燈；電腦關(guān)閉時(shí)，使用關(guān)機(jī)而不是待機(jī)；每個(gè)家庭中，選一個(gè)日子作為植樹(shù)日；少用紙張，廢物利用；少吃快餐，少用塑料制品……這些在我們看來(lái)都是小事，但卻能使我們的地球媽媽不再哭泣。

我們生活在地球上，這是我們的家園，請(qǐng)共同愛(ài)護(hù)。保護(hù)地球媽媽是我們每一個(gè)地球人的責(zé)任。

環(huán)保初中作文 篇5

隨著現(xiàn)代科技的日新月異，生活水平的不斷提高，人們享受著新科技帶來(lái)的種種歡樂(lè)。但是，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)身后已是無(wú)窮無(wú)盡的環(huán)境污染。經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，難道一定要?dú)缛祟悗浊曩囈陨娴拇笞匀蛔鰹榇鷥r(jià)嗎？

小河已不再清澈了，頭頂上的那片天空也已不再綻放那蔚藍(lán)的光彩，平日在小路旁嗅著那花香和青草味兒的場(chǎng)景已經(jīng)依稀不見(jiàn)了，只有那留在小道旁凄涼的謝花枯草和幾步模糊不清的腳印……記憶中，那一切美好都消失在這城市巨大的煙囪里，彌漫在車水馬龍的汽車尾氣里。

隨手丟垃圾、隨地吐痰、亂扔紙屑及果殼等破壞環(huán)境的行為在生活中早已不是什么新鮮事了，甚至這可以說(shuō)是一個(gè)很平常的習(xí)慣。但是，在做這些動(dòng)作的人們啊，你們是否想過(guò)后果？

公園里，你們喝完的飲料瓶、食品包裝袋隨手亂丟，那些零零散散的瓜子殼在你們走后，仍然灑在地上，沒(méi)有人來(lái)理。青草地旁的小河，早已在你們的共同點(diǎn)綴下穿上了一條色彩斑斕的花衣，那原本居住在這里的魚(yú)蝦們，也不得不選擇了搬家。

環(huán)境保護(hù)涉及每一個(gè)人的切身利益，也需要每一個(gè)人的積極參與。我們的自覺(jué)參與，是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要條件。我們?cè)诃h(huán)境意識(shí)提高的基礎(chǔ)上，必然產(chǎn)生保護(hù)、改善和建設(shè)環(huán)境的使命感和責(zé)任心。因此，需要提高我們參與環(huán)境保護(hù)工作的主動(dòng)性和積極性，在日常生活中，我們應(yīng)時(shí)時(shí)處處自覺(jué)地參與環(huán)境保護(hù)的各種活動(dòng)。并有著強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和憂患意識(shí)，學(xué)會(huì)防治結(jié)合解決環(huán)境污染問(wèn)題，變廢為寶，再生資源。并利用資源，找到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)兩者和諧發(fā)展的平衡點(diǎn)，從而使得人與自然和諧同處。

綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。讓我們把綠色放在心中，并去實(shí)現(xiàn)綠色時(shí)尚、綠色生活！

環(huán)保初中作文 篇6

泛黃的春聯(lián)還殘留在墻上，依稀可見(jiàn)幾個(gè)字歲歲平安，黃金葛爬滿了雕花的門(mén)窗，夕陽(yáng)斜斜映在班駁的磚墻，鋪著櫸木板的屋內(nèi)還彌漫著奶奶當(dāng)年釀的豆瓣醬，我的思緒盤(pán)旋在回憶的路上~~~~~

那一季春雨紛紛，那一季梅雨正醇，我的家鄉(xiāng)一派勃勃之氣。記得水面冒著熱氣，春色徐徐爬上了枝頭，小草偷偷地鉆出了地面。零星幾只白鵝在碧水湖面上紅掌撥清波，可見(jiàn)識(shí)到詩(shī)句“春江水暖鴨先知”的唯美景象。仰望天空，好幾只燕子在天空中滑翔，在空靈澄澈的藍(lán)色中，我看到了包裹著的夸姣。

但是，如今一切都變了，在春天再也看不到萬(wàn)紫千紅爭(zhēng)春之景和鳥(niǎo)兒悅耳的歡鳴。遠(yuǎn)處大山的脊梁赤裸裸的在陽(yáng)光照射下倍受煎熬。于是它便一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小，最后人間蒸發(fā)般消失。廣闊的原野，平坦的地表因座座高樓的出生而被填實(shí)。跟著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類物質(zhì)所需，那大片大片的綠色逐漸被白色所替換。貴重的土地變得稀少，到處都是大大小小的塑料袋鑲嵌在土地上，那條清澈的環(huán)城河像噴了墨一般，還帶著讓人嘔吐的氣息，浮著骯臟的軟玄色物體。我不敢靠近。那原本的錦繡已徐徐離遠(yuǎn)。地球正揮汗如雨。

你會(huì)回來(lái)嗎?

一個(gè)人沉思，但愿你能回來(lái)，但我知道需要實(shí)際步履。朋友們，別在清高了，動(dòng)手為我們的家園添上一抹綠色。例如：節(jié)約水資源，別讓世界上最后一滴水成為你的眼淚;杜絕鋪張糧食，時(shí)刻謹(jǐn)記“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”;低碳糊口，為自己所產(chǎn)生的碳而植相等分量的樹(shù)~~~~固然每個(gè)人的綠色都不一樣，但和起來(lái)將是最炫美的色彩。

我們召喚著未來(lái)，我們召喚著綠色，我們召喚著環(huán)保與和諧!

環(huán)保初中作文 篇7

隨著科技的發(fā)展進(jìn)步，人類對(duì)自然的影響逐漸變大，在依舊如昔的陽(yáng)光下，走進(jìn)沛城的大門(mén)幾多大志與夢(mèng)想，幾多理解與抱負(fù)，在風(fēng)和日麗的天空中盡情地馳騁與翱翔,讓我們挺起胸膛，用勞動(dòng)的果實(shí)證實(shí)自己搏擊包裹的人生！如今，環(huán)境問(wèn)題日益突出,因?yàn)榄h(huán)境的破壞而導(dǎo)致大量生命的消失?？吹竭@樣的情形，我們?nèi)祟悜?yīng)采取環(huán)保措施，為我們的地球創(chuàng)造一個(gè)溫暖舒適和諧的.大家庭；我們珍視生命，敬畏生命，我們應(yīng)從保護(hù)我們的生存環(huán)境做起。

“當(dāng)晨風(fēng)輕拂黎明，當(dāng)城市正在夢(mèng)中，披星戴月走來(lái)了我們環(huán)衛(wèi)工人，默默無(wú)聞的開(kāi)始了一天的勞動(dòng)?！笨吹江h(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦的勞動(dòng)，為城市增光添彩，我們感到非常敬佩！他讓我們遠(yuǎn)離環(huán)境的污染,坐擁一個(gè)干凈,衛(wèi)生,美麗的城市.我們感謝他們,更要以他們?yōu)榘駱?從自己做起,干好身邊的每一件小事,為這個(gè)城市盡微薄之力.雖然領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)于環(huán)境問(wèn)題的解決采取了各種方式，在公園，馬路邊，廣場(chǎng)，以及人際交往眾多的地方都放著垃圾箱?？墒侨杂幸恍┤瞬蛔杂X(jué)。

我們的世界那么大不可能都要在每一個(gè)角角落落都放些垃圾箱吧！這就要靠人類的自覺(jué)意識(shí)和嚴(yán)格要求了，那些為了自己方便而隨地吐痰，亂丟垃圾的人，是否想過(guò)這個(gè)未來(lái)將面臨怎樣的事情發(fā)生呢！電視上、書(shū)本上都講到“人類最后一滴水，將是人類的眼淚”這說(shuō)明了我們要保護(hù)環(huán)境，不要隨便丟垃圾（廢電池、鐵盒子尤其），亂吐痰,講臟話,捕殺自然界生物。曾經(jīng)有一個(gè)勞動(dòng)工人，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴大家：要把灑落在地上的碎片，廢舊電池、果皮撿起,以為這也是一種責(zé)任的鏈接。要知道環(huán)境對(duì)人類的重要性.試想如果人人不亂丟垃圾，那將會(huì)為國(guó)家節(jié)省多少人力,物力啊!沛城是我家，環(huán)境靠大家。城市的清潔離不開(kāi)全體人民的意識(shí)。在大家庭中，只有城市美麗，我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光。同時(shí)，我們也要努力的堅(jiān)持著共同建設(shè)美好沛城的愿望，從自我做起，帶動(dòng)周邊的人；這樣，我們“小手拉大手”一起創(chuàng)文明。還有我們也應(yīng)該響應(yīng)“不亂貼亂畫(huà)，不隨地吐痰，不破壞公務(wù)，管住腿、腳、口"等三管九不的口號(hào)，自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生，做到一個(gè)城市的建設(shè)者、維護(hù)者。

朋友們，為了家園的美好，為了城市的清潔，為了祖國(guó)的文明發(fā)展，讓我們攜手共建美好沛城，共創(chuàng)美好的明天呀！

環(huán)保初中作文 篇8

我們兩個(gè)女兒出生的時(shí)候，我們還住著比較舊的房子，水泥地面，我們把地上鋪了地板膠，所以地面上也沒(méi)有什么灰塵。孩子半歲的時(shí)候，我們搬到有瓷磚地面的房子，從此家里要么是地板、要么是瓷磚，始終都比較干凈。而且，不管是哪個(gè)房子，家里都不缺垃圾桶。所以，我們家的小妞，從小就養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

現(xiàn)在，幼兒園、學(xué)校，在教育孩子的時(shí)候也都注意講衛(wèi)生，所以，孩子的良好習(xí)慣得到了強(qiáng)化和延續(xù)。所以，盡管我對(duì)我家的倆小妞并不是處處都滿意，但是在這方面，真的是讓我無(wú)話可說(shuō)。

孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，不僅體現(xiàn)在家里，即使是到外面，在操場(chǎng)、逛街、在學(xué)校，她們也表現(xiàn)得非常出色，在路上吃了東西，果皮、紙屑肯定是用小手拿著，一直等看到垃圾桶才把垃圾丟進(jìn)去。在這方面，可以說(shuō)我們僅僅是給她們示范過(guò)一次兩次，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)楹⒆觼y扔?xùn)|西而批評(píng)過(guò)，一個(gè)良好的習(xí)慣，是從小就培養(yǎng)起來(lái)的，這應(yīng)該說(shuō)更多是靠孩子們自己。

孩子們不僅自己注意保護(hù)環(huán)境，對(duì)不保護(hù)環(huán)境的行為，她們還經(jīng)常擔(dān)負(fù)起義務(wù)宣傳員，曾經(jīng)指責(zé)別人亂扔垃圾，被指責(zé)的人雖然有些不悅，但是一看是孩子，也沒(méi)跟她們計(jì)較。對(duì)于孩子這樣的行為，我并不鼓勵(lì)。因?yàn)椋说乃刭|(zhì)不一樣，不能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。而且凡是不注意環(huán)境、不愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的人，往往也是其他品性也不怎么樣，你如果去指責(zé)他們，他們不僅不會(huì)感謝你，相反，還可能會(huì)惡言相向，作為女孩子，一旦別人反抗，很容易會(huì)吃虧。所以我告訴女兒，我們管好自己，我們的行為會(huì)給別人帶來(lái)一種示范作用，至于別人是否象我們一樣，我們不強(qiáng)求。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身，能管好自己，我們就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)了。

環(huán)保初中作文 篇9

地球母親用甘甜的乳汁哺育著天底下無(wú)數(shù)的人類。可是，人類竟然為了自身的利益，將她折磨得遍體鱗傷：每年有600萬(wàn)公頃土地因沙漠化和水土流失而失去生產(chǎn)能力，因?yàn)槿祟愑罒o(wú)休止地亂砍亂伐，每年有1700萬(wàn)公頃森林因此而消失……人類還每年還將多達(dá)50多億噸的二氧化碳、二氧化硫、氯氟烴等有害廢氣物質(zhì)排放到大氣中。現(xiàn)在大氣再也不是以前的純凈了。因?yàn)槿藗兊沫h(huán)保意識(shí)太差，大量的化工企業(yè)的引進(jìn)的廢氣偷偷排放，垃圾的亂扔亂丟，水資源的浪費(fèi)等等，直接破壞著人類的生存環(huán)境，很難想象，這樣下去，我們的地球會(huì)變成什么樣！ 我們?cè)谏虉?chǎng)購(gòu)物時(shí)，人們手中提著大包小包的塑料袋，如果將塑料袋焚燒會(huì)造成毒氣，填埋不容易分解，還會(huì)導(dǎo)致土壤被破壞。中國(guó)人這么多，可想而知會(huì)有多少塑料袋難以處理？在飯店吃飯時(shí)，人們經(jīng)常使用一次性的木筷，木筷會(huì)消耗大量的樹(shù)木，據(jù)說(shuō)，中國(guó)人一年大約要“吃掉”2500萬(wàn)棵大樹(shù)。種種情況，使人觸目驚心?。∵@些環(huán)境問(wèn)題都是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然資源所造成的；當(dāng)今世界環(huán)境問(wèn)題主要面臨的有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類。而我們作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。 曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐使大自然的生態(tài)平衡遭到破壞，沙丘吞噬了萬(wàn)畝良田，洪水拆散了千個(gè)家園，梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有自然，就沒(méi)有人類，這是世界一大樸素的真理。一昧的掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境?！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不給人類留后路，2000年的沙塵暴，5．12汶川大地震，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。 “低碳”就在我們身邊，我們國(guó)家對(duì)全世界公開(kāi)承諾減排指標(biāo)，決定到xx年溫室氣體排放比xx年下降40%-45%。低碳時(shí)代已經(jīng)如約而至，正在改變著我們的生活。那么，我們?cè)鯓硬拍茏龅降吞寄?？我想，?duì)我們普通人來(lái)說(shuō)，平時(shí)勤動(dòng)手動(dòng)腦， 就能“環(huán)保低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺(tái)燈；喝過(guò)的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……另外，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行……你看這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。 要做到低碳，更重要還要節(jié)約能源，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，比如：電冰箱、洗衣機(jī)、電飯煲等家用電器要根據(jù)家庭人口情況和實(shí)際需要，選合適的冷藏立升、洗滌公斤的設(shè)備，不要過(guò)份求大；家里各房間的照明燈、電扇、電視機(jī)、空調(diào)等在無(wú)人的情況下要及時(shí)關(guān)掉；空調(diào)溫度的設(shè)定要合理，隨手拔下電器插頭，紙張的雙面使用，不用一次性的筷子和一次性的飯盒，不用一次性的塑料袋，減少糧食的浪費(fèi)，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭，使用手帕，少用紙巾……低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。 要記住我們只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，地球是可愛(ài)的，但是她也太脆弱了，我們唯一要做的就是保護(hù)她，別讓她再受傷害了。總之，低碳生活，既是保護(hù)環(huán)境，也是拯救自己！我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)！節(jié)能、環(huán)保，刻不容緩！ 從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。單個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像一盞燈，當(dāng)它亮起時(shí)，周圍的黑暗就會(huì)少一些。如果大家都點(diǎn)亮自己那盞燈，整個(gè)世界將會(huì)一片光明。為了地球的明天，為了人類的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

環(huán)保初中作文 篇10

多使用環(huán)保袋

現(xiàn)在，我們的地球正經(jīng)受著嚴(yán)重的白色污染，在菜場(chǎng)、超市、市場(chǎng)……到處可見(jiàn)塑料袋的影子。如果我們將拋棄的塑料袋埋進(jìn)土里，就算它在里面呆了一年，幾十年，甚至幾百年都不會(huì)分解。為了保護(hù)地球，我們提倡使用環(huán)保袋，它不僅可重復(fù)使用，而且容易處理。

為了響應(yīng)環(huán)保，我決定自己做一個(gè)既能防水又?jǐn)y帶方便的環(huán)保袋。我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法，傘面不就是現(xiàn)成的材料嗎？它不僅防水環(huán)保，而且還是廢物利用呢！

我們先把雨傘撐開(kāi)，將傘面與傘架的連接處剪開(kāi)，然后再把傘面角對(duì)角，剪出一個(gè)袋子的形狀，接著我們用針線將底部和兩邊縫好，最后對(duì)它稍稍做了打扮，一個(gè)漂亮而又實(shí)用的環(huán)保袋就做好了。因?yàn)樗砩嫌幸粋€(gè)個(gè)彩格子，所以我把它取名為“彩格環(huán)保袋”。

我覺(jué)得這次環(huán)保袋制作不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且讓我增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，愿我們的地球變得更加美麗。

環(huán)保初中作文 篇11

近些年，環(huán)境污染很嚴(yán)重……

我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：路邊黑黑的小河里，飄著許多垃圾；傍邊的大樹(shù)上，樹(shù)梢上掛滿塑料袋了，大風(fēng)一起，就有很多塑料袋隨風(fēng)飄走。

聽(tīng)爸爸講，垃圾沒(méi)經(jīng)過(guò)分類處理，直接埋到地下，不可降解的塑料袋、玻璃等埋到地下會(huì)使植物不能生根，導(dǎo)致死亡。電池埋在地下，會(huì)導(dǎo)致泥土中汞過(guò)高，汞過(guò)高會(huì)讓動(dòng)植物中毒。

我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在許多城市換了分類處理的垃圾桶。這種垃圾桶有兩類。一類是可回收垃圾，如：塑料制品、玻璃、紙張、電池等。另一類是不可回收的，如：廚房垃圾、瓜果皮等。這樣分類處理既可以減少污染保護(hù)環(huán)境，又可以廢物利用節(jié)省資源。

但是，每當(dāng)我去分類扔垃圾時(shí)，卻看到垃圾桶里大多是沒(méi)有分類的垃圾。很多圖一時(shí)的方便，亂扔垃圾。

前幾年，工廠的廢氣、廢水超標(biāo)或不按規(guī)定亂排放，這對(duì)城市影響多大呀！城市的天空總是陰蒙蒙的，城市里也看不到一只鳥(niǎo)，“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”一詞成了只能在書(shū)上描寫(xiě)的世外桃園。

現(xiàn)在，電視上經(jīng)?？吹秸堰`法亂紀(jì)的工廠查封、整頓。同時(shí)，人們的自覺(jué)保護(hù)環(huán)境意識(shí)不斷提高。城里的動(dòng)物朋友日益見(jiàn)多，電視里報(bào)道在義烏市區(qū)出現(xiàn)國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物——樹(shù)獺；還有，我家的空調(diào)管墻洞里還做了鳥(niǎo)窩呢！

聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們歡叫，我心里有種說(shuō)不出的喜悅。

我們小學(xué)生，要從小養(yǎng)成環(huán)境的好習(xí)慣。要從我做起，從現(xiàn)在做起。其實(shí)許多事情都只是舉手之勞，希望大家能愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們居住這個(gè)家；使我們居住的地球更適合人居，讓世界變得更美好！

環(huán)保初中作文 篇12

環(huán)保體驗(yàn)

今天，我去了奶奶家，奶奶帶我去我小時(shí)侯經(jīng)常去的小公園。

在我的印象中，這個(gè)充滿生機(jī)的小公園，里面綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。每天都吸引了許許多多的人們到這里來(lái)鍛練身體，奶奶也不例外，所以我對(duì)這里的一草一木是多么的熟悉

到了那兒，剛要進(jìn)去，只見(jiàn)一輛一輛的大卡車進(jìn)進(jìn)出出，車后的尾氣讓人不敢呼吸。進(jìn)去還要下一跳，原來(lái)綠草如茵的草地，現(xiàn)在寸草不生，還堆滿了許多建筑垃圾，原來(lái)那些大樹(shù)，現(xiàn)在只剩下樹(shù)根，摸一摸樹(shù)根，我還真心痛。環(huán)境的變化，讓我想不起來(lái)我兒時(shí)的樂(lè)園是怎么樣的。

我和奶奶孤獨(dú)地站在建筑工地上，仿佛聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們凄慘的鳴叫：“人類啊，我們的家園在哪里？”

環(huán)保初中作文 篇13

自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)充足，但還有一些人不懂得環(huán)保意識(shí)。人類只顧發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可同時(shí)也在浪費(fèi)地球的各種資源，使地球的資源在不斷地減少。

有一次，我和伙伴們到我爺爺那邊去玩，走到一個(gè)湖邊，聞到一股臭氣迎面撲來(lái)，忽然小瑩腳一滑，滑到垃圾里面去了，等她腳抽出來(lái)，那腳又臟又臭，她急得哭了起來(lái)。還真巧，正好有個(gè)阿姨扛著幾個(gè)袋子往這邊走來(lái)，走近一看，原來(lái)是一些發(fā)臭的垃圾，那個(gè)人走到湖邊，就把那些臭垃圾倒入湖邊。那條湖似乎在哭著說(shuō)：“不要再在我肚子里填垃圾了?！蹦莻€(gè)人走后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還捂著鼻子，原來(lái)她自己也覺(jué)臭。照這樣算，世界上每分鐘就有80萬(wàn)噸廢物和垃圾排入江河，每年排入至少4400多億噸。

到了爺爺家，看見(jiàn)前面的樹(shù)林正有人在伐木，我和幾個(gè)伙伴走了過(guò)去。站了一會(huì)兒，我看見(jiàn)那些樹(shù)木都流出了眼淚，好像在說(shuō)：“人類離不開(kāi)我們，你們這樣做，會(huì)得到自己播種的惡果。”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，那一片山林就被砍完了。以這樣的速度，可以想出世界上大概每分鐘有20平方米左右的森林在消失，一年約有10平方千米左右的森林被毀滅。我回家靜想：“如果這樣的舉動(dòng)還維持下去的話，那么等待我們的將是一場(chǎng)惡戰(zhàn)，地球生態(tài)環(huán)境也會(huì)遭到嚴(yán)重的打擊，那么地球母親就會(huì)消失的。也許有人會(huì)想，等地球資源竭盡時(shí)，可以到別的星球去，但這樣是根本不可能的。人類只有一個(gè)地球，只有一個(gè)地球可以依賴。”

要怎樣才能維持這個(gè)越發(fā)蒼老的地球呢？人類類生存離不開(kāi)周圍環(huán)境，人類都希望生存在一個(gè)綠草如苗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的新鮮的空氣之中?？晌覀儸F(xiàn)實(shí)生活中，汽車尾氣、白色垃圾、有害廢水、刺耳的噪音等環(huán)境，污染問(wèn)題，已嚴(yán)重地影響著我們的生活，學(xué)習(xí)和工作甚至危及到人類正常生存。

作為21世紀(jì)的小學(xué)生，要用自己行動(dòng)去感化別的人，讓山更青，天更藍(lán)，水更清。讓我們的地球母親不再嘆息，不再憂郁，讓她擁有充足的乳汁來(lái)哺育她的兒女——人類。

環(huán)保初中作文 篇14

我在沉睡中，忽然，我被一輛車搶走了，原來(lái)，這輛車是時(shí)光白叟變的。

我看到10年后的地球，樹(shù)木郁郁蔥蔥；河水清澈見(jiàn)底；小溪叮叮咚咚的唱著歌；來(lái)到了森林，動(dòng)物們又蹦又跳，葉子新鮮嬌嫩，空氣甜潤(rùn)誘人；來(lái)到小溪邊，撩起一口水，那水又干凈，又純凈。

我們來(lái)到城市，花兒欣然怒放；人們正在給花兒澆水，正在給小草施肥。

來(lái)到大海里，小魚(yú)歡蹦亂跳；小蝦東張西望；仿佛在說(shuō)：“大海好美?。〈蠛Ｗ兊帽纫郧板\繡多了！”

來(lái)到山莊，看見(jiàn)樹(shù)木的葉子，一個(gè)個(gè)潮濕潤(rùn)的，一定是剛下過(guò)雨吧！人們也不再砍樹(shù)木了，有的人還在種樹(shù)，當(dāng)然變得很美，人們也不砍樹(shù)木煮飯了，都是用一個(gè)個(gè)不污染器．汽車也不會(huì)在冒煙了，飛機(jī)也不會(huì)污染天空了，大天然也寧?kù)o了。

江河奔流不息，河水碧波蕩漾，讓人們覺(jué)得這是多么夸姣，讓人們覺(jué)得大天然是不能破壞的，水也要珍惜的。我敢預(yù)測(cè)，幾十年后的地球，一定會(huì)比我想象的更加夸姣，宏偉，華麗。而且，我們?nèi)祟愐欢〞?huì)開(kāi)心，地球媽媽也一定會(huì)眉開(kāi)眼笑的，這樣多么夸姣，多么壯觀，多么的讓人類自豪。

幾年后，我的家鄉(xiāng)將會(huì)更錦繡

我生在家鄉(xiāng)，長(zhǎng)在家鄉(xiāng)，和家鄉(xiāng)有著豐厚的感情，幾年后，我的家鄉(xiāng)將會(huì)更錦繡！

幾年后，家鄉(xiāng)有了綠色環(huán)保的工廠，不會(huì)污染，反而讓花草樹(shù)木不中斷長(zhǎng)。變成森林，變成草坪，變成大花園……花、草、樹(shù)有了生氣希望，有了一個(gè)全新的綠色生命，把家鄉(xiāng)細(xì)細(xì)裝扮。

幾年后，家鄉(xiāng)有了環(huán)保汽車，不用汽油，有光就能開(kāi)動(dòng)，那兒開(kāi)開(kāi)，這兒開(kāi)開(kāi)，既省錢(qián)又省心，把原來(lái)的家鄉(xiāng)污染永遠(yuǎn)消失。

幾年后，家鄉(xiāng)有了環(huán)保形房屋，房屋里感觸感染到綠樹(shù)成蔭，百花齊放的想象，往外看，全是樹(shù)，全是綠色，藍(lán)天作為白云的背景，每天有好夢(mèng)。

幾年后，家鄉(xiāng)有了環(huán)保牛奶，食物，打開(kāi)綠葉包裝，聞起來(lái)有樹(shù)和草的味道，吃起來(lái)有花的清香，無(wú)香精，純自然，病院再?zèng)]有病人。

幾年后，家鄉(xiāng)有了……老是說(shuō)不完，慢慢地，徐徐地，家鄉(xiāng)一定會(huì)變成綠色又環(huán)保的世界，既干凈又錦繡的大家園。

遠(yuǎn)方初中作文十四篇

我們提供了一些與“遠(yuǎn)方初中作文”相關(guān)的實(shí)用信息供您參考，寫(xiě)作展現(xiàn)了個(gè)性和思考能力的多樣性和精髓，寫(xiě)作帶給我們無(wú)限可能和表達(dá)自由。我們?cè)趧?dòng)筆之前要列一個(gè)大綱，知道這篇作文大致要寫(xiě)幾段，你是不是經(jīng)常為寫(xiě)作文感到棘手？

遠(yuǎn)方初中作文【篇1】

使生如夏花之絢爛，是哲人泰戈?duì)柕淖非螅蝗说囊簧?，?yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥，這是戰(zhàn)士保爾的追求；平凡的我最開(kāi)始的追求便是能走多遠(yuǎn)便走多遠(yuǎn)。

然而那一幅幅為追求而寧可付出一切的畫(huà)面，令我不禁潸然淚下，這一滴一滴眼淚像一顆一顆琥珀，融化了我內(nèi)心的僵硬與空虛。于是，我心中慢慢有了自己的夢(mèng)，并追求那看似遙遠(yuǎn)而又并非遙遠(yuǎn)的夢(mèng)我的提琴夢(mèng)。

偷偷跑來(lái)的夢(mèng)

當(dāng)我第一次聽(tīng)見(jiàn)、第一次看見(jiàn)、第一次觸摸、第一次親手拉小提琴時(shí)，我的心中偷偷來(lái)了一個(gè)名叫夢(mèng)的人，她向我大喊：快來(lái)追我呀!于是，我開(kāi)始不斷的去追，我對(duì)小提琴油然而生一種格外的癡迷，拿起又放下，放下又拿起，它從此成了我心中那顆永恒的夢(mèng)之星。

在風(fēng)中守夢(mèng)

從我拿起小提琴的那一刻起，便是愛(ài)不釋手，我每天堅(jiān)持練習(xí)，演奏著一曲曲美妙的樂(lè)曲，讓我的心靈得以充實(shí)。但，晴天的日子并不多，我開(kāi)始成了在風(fēng)中守夢(mèng)的女孩。

那是風(fēng)最大的一些日子，我因癡迷于琴而成績(jī)不斷下滑，因此被父母不斷指責(zé)，并被迫棄夢(mèng)。但我每天仍然偷偷看琴、摸琴、拉琴，有時(shí)我還會(huì)輕輕地對(duì)它說(shuō)：是我選擇了你，我是不會(huì)輕易拋棄你的。

但是，因?yàn)橐淮我馔?，我再次放棄追?mèng)。

那天，狂風(fēng)大作，我背著書(shū)包從學(xué)?；丶?，一棵粗壯的樹(shù)枝也禁不住那狂風(fēng)的呼嘯，一下子壓在我的左手臂，我努力掙脫著，但因每天托琴，我的雙手似乎有些乏力，無(wú)法掙脫那粗壯的樹(shù)枝，疼痛纏繞著我，使我暈了過(guò)去。

醒來(lái)，我在醫(yī)院，我的左臂被包著，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：你的左膀傷得不輕，需要很長(zhǎng)時(shí)間恢復(fù)，最近幾年都不能使用左臂。那，我就不能拉提琴了這重重的打擊深深刺痛我的心。事后，我重重地將提琴摔在地上，但又因于心不忍，又將其拾起擺好在琴盒內(nèi)，看著它，我沒(méi)有流淚，但我的心似乎在流血，難道我真的要放棄了嗎？

夢(mèng)中遇淚星，堅(jiān)守遠(yuǎn)方夢(mèng)

那晚，我沉湎在傷心中，不知不覺(jué)地睡覺(jué)了。一個(gè)聲音喚醒了我，快醒來(lái)，快來(lái)追我我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)天上的一顆星星正向我流淚，它問(wèn)我：為什么不追求我了？我說(shuō)：我不想流更多的淚?？墒悄愕男囊呀?jīng)流血了，需要我來(lái)療傷。可是你在天上，我根本摘不到你。堅(jiān)持你心中的夢(mèng)，即使它遙遠(yuǎn)，只要你堅(jiān)持，我便在你心中。那顆星星眨了下閃著淚光的眼睛便消失了。我明白了，它就是我的夢(mèng)之星。

第二天，我請(qǐng)教過(guò)修琴師后，親手將琴修好，拉著它的手，用歡樂(lè)的曲子為心靈療傷，我再次告訴它：是我選擇的你，我會(huì)一直堅(jiān)持的，不管你有多遙遠(yuǎn)。

看著那提琴，它似乎有流過(guò)淚的痕跡，現(xiàn)在又似乎在笑著哭泣

堅(jiān)守夢(mèng)想讓夢(mèng)開(kāi)花

泰戈?duì)栆驁?jiān)守夢(mèng)想，成為一代偉人；保爾因堅(jiān)守夢(mèng)想，一生毫無(wú)悔恨；我因堅(jiān)守夢(mèng)想，變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。是追求，讓我的夢(mèng)想開(kāi)花了；是堅(jiān)守遠(yuǎn)方的夢(mèng)之星，讓我生命如夏花般絢爛!

遠(yuǎn)方初中作文【篇2】

一絲清涼的風(fēng)調(diào)皮的鉆進(jìn)窗戶，落到我的臉頰上，聽(tīng)著一陣陣“叮咚”的雨聲我從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)。

起身，站立在四方的窗前，遙眼望著窗外濛濛的煙雨，我仿佛又墜入了另一個(gè)夢(mèng)中，憶起了遠(yuǎn)方的你。

幼時(shí)，媽媽便常常對(duì)我說(shuō)，說(shuō)我生出來(lái)就是南方的女兒。于是，一顆充滿著對(duì)你好奇的種子便落地生根在我的心上，隨著年歲的增長(zhǎng)，那顆種子不斷的汲取著你甘甜的雨露，不斷的生長(zhǎng)，占據(jù)了我的心房。

于是，迫不及待[注： 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的，我好想親臨你的土地，一睹你的風(fēng)采。

走過(guò)萬(wàn)里冰封的北國(guó)，迎接我的便是溫文素雅的你。在我的印象中，你好像對(duì)青碧黛綠情有獨(dú)鐘，不論春夏，總是著一身青衣。那夏日毒辣的日頭也隱去火熱，每當(dāng)我獨(dú)步于水鄉(xiāng)的青石板路上，嗅著你與生俱來(lái)的清新滋味，心中驕傲便消失的無(wú)影無(wú)蹤[注： 蹤：蹤跡。沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。你總是有那么一股素雅的的氣質(zhì)，總能平拭我毛躁的性情。

江南的春雨總是最柔的！每每聽(tīng)到你那落雨的旋律，我都會(huì)歡喜不已。你看，這雨竟也染了你的神韻，濛濛的，細(xì)細(xì)的，如同輕紗曼舞，如同細(xì)絲飄蕩……你看，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。我想，韓愈也一定愛(ài)極了你的春雨，因?yàn)樗脑?shī)歌是如此的貼切于你的美。淡淡煙雨中的你，透著若隱若現(xiàn)[注： 隱隱約約，看不清楚。]的青草色，細(xì)柔的雨絲舞進(jìn)了我年輕的心，帶走了我心中的不定。這樣的你，清寂卻不失親近。

江南的鄉(xiāng)水是流淌在你身軀的血液。擺舟漂于清澈碧綠的鄉(xiāng)水之上，目光流連于這古城小鎮(zhèn)中的一草一木[注： 比喻極微小的東西。一景一物。你那美麗江南的鄉(xiāng)水，漸漸的淌進(jìn)了我的身軀，靜靜的嵌入了我的靈魂。

江南，你的幽美究竟讓多少人折服？江南，你摒棄了浮躁，清傲的立于中國(guó)的版圖之上；江南，還需多少年的磨練，我才能擁有一份你的心氣？

……

輝色灑進(jìn)了我面前的四方窗，我默默的向往著望著遠(yuǎn)方的你。

遠(yuǎn)方初中作文【篇3】

一個(gè)人來(lái)到已經(jīng)拆掉的老家門(mén)口，看到眼前破碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大多數(shù)已經(jīng)消失不見(jiàn)，留下的只有片片砂礫。原來(lái)承載著我童年的記憶的土地只有這小小的一塊。雜草硬是從瓦礫堆里冒出來(lái)，更加增添了幾分傷感。

政府說(shuō)要在這建路，那么路呢?已經(jīng)過(guò)了四五年，為什么還不開(kāi)始行動(dòng)?既然不行動(dòng)，為什么這么早拆掉?就為了讓我在這里嘆息?

因?yàn)榇蠖鄶?shù)房子都拆掉了，這里只有我一個(gè)人，這里是我童年的見(jiàn)證，現(xiàn)在消失了。舊夢(mèng)依稀，往事迷離，所謂記憶，我已經(jīng)分不清哪一些是夢(mèng)，哪些是我真實(shí)經(jīng)歷。如果是夢(mèng)，為何如此真實(shí)?如果是經(jīng)歷，為何如此美麗?美麗到讓我無(wú)法靠近，只能觀望這鏡花水月，卻無(wú)法產(chǎn)生一絲漣漪。

我腳下踩著的，是家鄉(xiāng)的土地，還是路?是路，是人生之路;是家，是溫馨之處。到底是家變成了路，還是家只是路的一部分?莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。杜鵑與蝴蝶，還有我家的堂前燕，到底何去何從?燕子還會(huì)找到我的家嗎?即使找到了，也無(wú)處可待了，只能繞樹(shù)三匝，叫喊著何枝可依?

我雖然比它幸運(yùn)，還有可以居住的地方，但是，我的路，畢竟，也是殘缺的了。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但是正是離合與圓缺才造就了人生的路啊，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)別離的人生，那才叫不完整呢!

對(duì)吧，我可愛(ài)的老家。什么時(shí)候真的建路了，我可能更加不認(rèn)識(shí)這里了，也許路過(guò)這兒都不知道這里是哪里，心里只有目的地，而忘記踩著的是你，你是我最珍貴的回憶的載體啊。你永遠(yuǎn)地都會(huì)記著我，我也想永遠(yuǎn)記著你，但是我害怕，你會(huì)成為我的夢(mèng)，而不是我的經(jīng)歷當(dāng)中的一部分，就像我的童年一樣。

雖?？菔癄€，滄海桑田，然此情不渝。雖自古多情空余恨，此恨綿綿無(wú)絕期，然兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

想著想著，雙眼便模糊了，淚水緩緩地滴下，浸進(jìn)泥土之中，浸濕了我腳下的路。春天的風(fēng)，輕撫著我的臉龐，啊!是你在撫摸我嗎?還是只是偶然?夕日欲頹，一輪紅日點(diǎn)燃了周圍的藍(lán)天與白云，浸染了我面前的小河。慢慢的，由五色交輝，變成了純粹的紅色，這并不是血的顏色，但是更為凄美。商品房里怎么可能看得到這樣的畫(huà)卷?我擦干眼淚。不!不是我擦干了眼淚，是你擦干了我的眼淚!謝謝你!

我得在太陽(yáng)完全落山之前離開(kāi)，因?yàn)槲抑?，你不想再看到我哭。天快黑了，馬上就要籠罩在黑暗中了!我離去了，踩著一條路。也許這條路所占的地方也是另一所房子的一部分，也許那所房子的主人也像我一樣在它面前哭過(guò)，但是，沒(méi)有人知道，也許那個(gè)人自己也忘了。

遠(yuǎn)方初中作文【篇4】

遠(yuǎn)方的你，喜歡對(duì)我訴說(shuō)，說(shuō)著你的快樂(lè)，讓我分享著你的快樂(lè)。

講述過(guò)去的童話。

小時(shí)候，每晚睡覺(jué)前我只有一個(gè)期待，期待那“丁零零”的電話鈴聲在我耳畔響起，我總是興奮地接聽(tīng)。你也總是為我演繹著一個(gè)個(gè)童話故事，美麗的童活，夢(mèng)幻的童話，而故事里的主角，不是別人，正是你最愛(ài)的人——我。你總足把我捧得好高，變得好美。我知道，你只是希望沒(méi)有父母在身旁陪伴的孩子能夠自信一些。

講述過(guò)去的經(jīng)歷。

你不再為我演繹童話，誠(chéng)然，我也不愛(ài)聽(tīng)了，因?yàn)槲抑?，童話都是虛?gòu)的。你總愛(ài)驕傲地說(shuō)，你16歲時(shí)就開(kāi)始做起了生意。自那時(shí)起，你就成了家里的“主力軍”，你可以為家里貼補(bǔ)日用，你也可以用自己掙的錢(qián)為自己買(mǎi)東西，你很自豪，就像一位勝利的將軍侃侃而談。我知道，你只是希望沒(méi)有父母在身旁陪伴的孩子能夠自立一些。

講述現(xiàn)在的樂(lè)趣。

從你的口中，我知道了你在外闖蕩時(shí)遇到過(guò)許多趣事，我喜歡聽(tīng)你講這些事兒，它們常引得我開(kāi)懷大笑。我知道，你只是希望沒(méi)有父母在身旁陪伴的孩子能夠開(kāi)心一些。

遠(yuǎn)方的我，喜歡對(duì)你說(shuō)，說(shuō)著我的痛苦，讓你分擔(dān)我的痛苦。

記得，我總愛(ài)打電話向你哭訴，哭訴我受的委屈。后來(lái)才得知，你掛掉電話以后，竟像小孩子般地哭了起來(lái)。就這樣，你的快樂(lè)總是被我分享，我的不快總是讓你分擔(dān)。

就這樣，一根電話線，一頭是快樂(lè)，另一頭是痛苦，快樂(lè)是我的，痛苦卻是你的?？墒牵蚁Ｍ麖默F(xiàn)在開(kāi)始，快樂(lè)是你的，痛苦是我的，為了你的愛(ài)，我愿意擔(dān)當(dāng)！

遠(yuǎn)方的你，親愛(ài)的你，聽(tīng)到我的心聲了嗎？

遠(yuǎn)方初中作文【篇5】

遠(yuǎn)方的路初中作文

人生就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，它蜿蜒向遠(yuǎn)方，盡頭消失在天邊。小的時(shí)候我們站在路的起點(diǎn)，常常會(huì)被大人詢問(wèn)一個(gè)叫夢(mèng)想的東西，那時(shí)我們的回答總是幼稚的可笑卻又堅(jiān)定無(wú)比，因?yàn)槲覀儾辉诤?，帶著它在路上不知疲倦的奔跑?/p>

從很小很小的時(shí)候我看著自己掛滿了一墻的涂鴉的，在作文本上歪歪扭扭的寫(xiě)下“我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)畫(huà)家”的時(shí)候，它就和斑斕的色彩脫不了關(guān)系，只是隨著我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)卻越來(lái)越慢的腳步，它慢慢蒙上了塵埃，前路漸漸暗淡。

我看著時(shí)鐘上漸漸一逼一近的指針，卻始終不想站起來(lái)，不知什么時(shí)候起，我就越發(fā)的不想去上素描課了，桌上的沒(méi)做完的作業(yè)還堆在一旁，要是不去上課的話，可能就能早早的做完，然后好好的做些其他事了吧，我想著，最終還是在爸一媽一的催促聲中不情愿的拖著身一體下了樓。

教室里，我望著上節(jié)課留下的滿目瘡痍的畫(huà)紙，提起筆，卻不知從何下手，只好傻呆呆的坐在那里，看著周圍的人埋頭苦干，顯得那么格格不入。我不再?gòu)埻?，深吸一口氣努力的看著自己的?huà)，然后發(fā)了瘋似的撲向一處我認(rèn)為似乎可以修改的不錯(cuò)的地方一整涂涂改改，卻在片刻后發(fā)現(xiàn)那不過(guò)是我的錯(cuò)覺(jué)。我突然覺(jué)得很疲憊，攤開(kāi)手，低頭看著手中細(xì)密的汗珠和中間傷痕累累的畫(huà)筆，只覺(jué)得沒(méi)有再拿起它的力氣。不出意外的，這節(jié)課我又落在了后面。

遠(yuǎn)方的路依舊蜿蜒無(wú)盡頭，頭頂?shù)拿餍遣恢獮楹伪粸踉普谧×斯饷?，迷霧四起，腳下的路不知通向何方。

忘了是第幾次了，有時(shí)深夜醒來(lái)，對(duì)面那一盞燈永遠(yuǎn)那么亮著，燈下是模糊的人影和高一聳的畫(huà)架。她高中，不同于我，那畫(huà)架，支起來(lái)之后就從沒(méi)有放下過(guò)。

那之后，我也常在家樓下碰到她，平日里白天忙于學(xué)業(yè)，晚上甚至還要熬夜畫(huà)畫(huà)的她，臉上竟然看不出一絲的疲倦，相反的'倒是比起我來(lái)一精一神了不知多少。我很是不解，終于有一天，我問(wèn)她。

“為什么你能堅(jiān)持下去呢？”

“那是我的夢(mèng)想啊?！?/p>

“但這個(gè)夢(mèng)想可能根本不會(huì)實(shí)現(xiàn)啊?！蔽易穯?wèn)。

她沉默了一會(huì)，看了看我，突然很開(kāi)心的笑了。

“傻不傻，誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想一定要實(shí)現(xiàn)嘛，自己喜歡不就好了。”

我看著她跑開(kāi)，看著她出現(xiàn)在窗前，端坐在畫(huà)架邊。我突然也跑了起來(lái)，回家后，我撣了撣工具上的灰塵，把每一只鉛筆都削的筆挺，整齊的放好。

我不再害怕那個(gè)時(shí)刻的到來(lái)，它不再是每個(gè)星期一節(jié)素描課，不是老師安排的任務(wù)，它只是我的夢(mèng)想。夢(mèng)想無(wú)關(guān)于是否可行，更無(wú)關(guān)于他人的議論評(píng)價(jià)，它只是你心中一份不變的堅(jiān)持和信仰。

我又開(kāi)始了奔跑，遠(yuǎn)方的路依然渺茫，但有了夢(mèng)想，我無(wú)所畏懼。

評(píng)語(yǔ)：本文感情真摯，細(xì)膩地寫(xiě)出了作者對(duì)待夢(mèng)想的轉(zhuǎn)變，情節(jié)起伏多變，由一開(kāi)始對(duì)夢(mèng)想的迷茫與厭倦起筆，引出了她與作者相同的經(jīng)歷與不同的態(tài)度，最后由她的一番話而受到啟迪，重拾夢(mèng)想，并對(duì)此有了新的了解，首尾呼應(yīng)，引入深思。

遠(yuǎn)方初中作文【篇6】

在過(guò)去的三年里，電視劇市場(chǎng)其實(shí)也是古裝劇跟偶像劇之爭(zhēng)。我國(guó)觀眾對(duì)于電視劇的口味每年都在發(fā)生變化，從時(shí)代婆媳劇到婚姻倫理劇，從民國(guó)傳奇劇到紅色諜戰(zhàn)劇，每個(gè)檔期的電視劇都會(huì)有不同的成功模式。今年的冬天被稱為“影視寒冬”，但12月依然是大劇云集，如古裝大投資劇《慶余年》、《鶴唳華亭》、《大明風(fēng)光》，還有頂流劇《愛(ài)的迫降》，同時(shí)夾雜著《夢(mèng)回》《劍王朝》、《精英律師》、《閃光少女》等IP劇?？梢哉f(shuō)，十二月是硬劇圍剿跨年檔的月份。《夢(mèng)在海這邊》在整個(gè)十二月的劇單中不算起眼，海歸創(chuàng)業(yè)者的群像故事，主打現(xiàn)實(shí)社會(huì)主義題材，居然一路迎風(fēng)而上。截止收官之前，根據(jù)CSM59城省級(jí)衛(wèi)視黃金劇場(chǎng)單平臺(tái)單天收視榜，該劇始終破1%，最高收視率達(dá)到1.573%，累計(jì)14天躋身同時(shí)段省級(jí)衛(wèi)視前三甲。

該劇開(kāi)播后引發(fā)粉絲關(guān)注，關(guān)于朱雨辰飾演的男主名叫“肖戰(zhàn)”的事情也在微博上面爆出了笑梗。有的網(wǎng)友說(shuō)：“我還以為是肖戰(zhàn)演的！”，還有的網(wǎng)友說(shuō)：“以為是個(gè)綜藝，上來(lái)發(fā)現(xiàn)是個(gè)電視劇......”還有細(xì)心的博主發(fā)現(xiàn)：“電視劇是19年5月開(kāi)機(jī)，讓肖戰(zhàn)名揚(yáng)天下的《陳情令》是6月底上線，兩者其實(shí)是有時(shí)間差的。”不管是演員肖戰(zhàn)，還是角色肖戰(zhàn)，只要這個(gè)作品有足夠好的價(jià)值，就一定也會(huì)受到觀眾喜愛(ài)。在這里引用光明日?qǐng)?bào)的一段的評(píng)論：“每一個(gè)角色的掙扎和迷惑，突破的難關(guān)和走過(guò)的彎路，已經(jīng)不僅僅屬于自己，而是整個(gè)時(shí)代的波瀾”。

《夢(mèng)在海這邊》的劇情沒(méi)有腥暴力，沒(méi)有公子復(fù)仇逆襲，既便如此，它還是吸引了大批的觀眾，畢竟這是事關(guān)早年精英們的前生舊事。30年前的留學(xué)路并不是那么順，所以也注定了這一群“小眾”的故事。而今，經(jīng)過(guò)30年的砥礪前行，中國(guó)人已經(jīng)可以在國(guó)外揚(yáng)眉吐氣了！劇中，春哥的飯館兩次相聚的場(chǎng)面見(jiàn)證了這批80后留學(xué)生從求學(xué)到求業(yè)，從擇業(yè)再到創(chuàng)業(yè)的過(guò)程。他們的焦慮、困惑，求生欲、夢(mèng)想是在一步一步發(fā)生著微妙的變化。

除非了青春和向上的精神以外，電視劇對(duì)于傳統(tǒng)文化核心價(jià)值觀的輸出也值得稱贊。雖然大部分情節(jié)在海外拍攝，但劇中所傳達(dá)的中國(guó)人情懷、中國(guó)價(jià)值觀與外國(guó)價(jià)值觀的碰撞都體現(xiàn)出對(duì)于本國(guó)文化的堅(jiān)守。中國(guó)人的義氣和團(tuán)結(jié)，在困難面前不拋棄同胞。無(wú)論是為挽救家里危機(jī)嫁給外國(guó)人的艾薇，還是想守護(hù)父母的趙小青，劇中都體現(xiàn)了”親人永遠(yuǎn)是第一位”的本土文化內(nèi)核。所有的堅(jiān)守都是在文化碰撞之下產(chǎn)生的，中醫(yī)的偏見(jiàn)之爭(zhēng)、中國(guó)人都是圍棋高手、好萊塢演員夢(mèng)的破碎、網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)形式的發(fā)展，劇中這樣的碰撞比比皆是，這樣的碰撞是多元文化下的對(duì)抗與輸出，它們被編織進(jìn)了各種戲劇沖突，引發(fā)觀眾的思考，也足見(jiàn)得劇作團(tuán)隊(duì)的良苦用心。

隨著情節(jié)的`發(fā)展，這代人的青春理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。故事外中國(guó)人的理想才剛剛開(kāi)始，危機(jī)和轉(zhuǎn)機(jī)總是一起出現(xiàn)。新時(shí)代的新生實(shí)習(xí)生們?cè)诒P(pán)恒在要不要出國(guó)深造？到底多少輪千辛萬(wàn)苦的投資可以量化科研護(hù)航的成本？一環(huán)扣一環(huán)的情節(jié)發(fā)人深省，借用艾薇的臺(tái)詞：“生活不是算術(shù)題，不是簡(jiǎn)單的資源匹配和計(jì)算就可以做到的。”另一方面，海歸們有對(duì)國(guó)家的歸思情懷，然而更多的是祖國(guó)的強(qiáng)大帶來(lái)了越來(lái)越多的信心。

《夢(mèng)在海這邊》不是一個(gè)盡善盡美的作品，也留下了一些爭(zhēng)論。但作為一個(gè)具有高原創(chuàng)辨識(shí)度作品，它既強(qiáng)調(diào)教化的作用，又不失娛樂(lè)性。它迎合了時(shí)代的呼聲運(yùn)營(yíng)而生，做出了具有現(xiàn)代通透感的作品。每個(gè)人對(duì)于生命的思考是不一樣的，任何形式的理想必須扎根在現(xiàn)實(shí)生活中才有意義?！秹?mèng)在海這邊》用80年代末期接近現(xiàn)實(shí)的留學(xué)生生活，讓觀眾感受到燃燒的理想，并為之觸動(dòng)，電視劇也因此擁有了超越時(shí)代的生命力，引起觀眾情感上共鳴。

遠(yuǎn)方初中作文【篇7】

紅塵幾許，年華易老，光陰似箭，日月如梭。春風(fēng)幾度，遠(yuǎn)方的朋友，你在他鄉(xiāng)還好嗎?

“?！?.”放學(xué)的鈴響了，然而，這已不是往日的放學(xué)鈴，而是畢業(yè)鈴。因?yàn)閺倪@一刻起將離開(kāi)這所生活了五年的學(xué)校。

我們一同踏上回家的路，一路無(wú)語(yǔ)，表面的寂靜，掩蓋不了分離的憂傷。四年級(jí)時(shí)，你就告訴我，你媽媽要你在畢業(yè)后去天津讀書(shū)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有在意而且還祝賀你，而今全到眼前來(lái)，當(dāng)你告訴我明天就是你離開(kāi)的時(shí)候，你知道嗎?那一晚，我心里一直在隱隱作痛。雖說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，但差不多五年的朋友突然分離，又有誰(shuí)會(huì)舍得呢?

還記得嗎?你姥姥家和我姥姥家是鄰居，我們都賴在姥姥家不走，因此從小就一起玩耍，卻不知對(duì)方的存在。

到了上學(xué)的年齡，在分班排隊(duì)的時(shí)候，據(jù)我媽媽講，我們倆兒在眾目睽睽下出盡了洋相：你坐在地上，從書(shū)包里拿出好吃的大吃起來(lái)：而我卻一直在喊“媽媽，我撒尿”……

在這座城市，故事每天都在發(fā)生，我們的生活那時(shí)多么刺激與歡快。還記得嗎?我們班的同學(xué)，在你的精心策劃下，男一隊(duì)，女一隊(duì)一次又一次的進(jìn)行著唇槍舌戰(zhàn)。

小學(xué)的最后兩學(xué)期，我們一同坐公交車，一起結(jié)識(shí)朋友，你現(xiàn)在還有嗎?步入初中以來(lái)，老師那一座座山一樣高的作業(yè)壓得我真的喘不過(guò)氣來(lái)，你呢?感覺(jué)咋樣?

還記得嗎?我們幼時(shí)，一起抓空中飛來(lái)飛去的柳絮，把一把把的“小毛毛”埋到了我姥姥家院子里，當(dāng)這些小東西在我們的“肥料”下成長(zhǎng)為高大的柳樹(shù)，我們淘氣的在樹(shù)上爬上爬下，引來(lái)了大人的喝罵。多么美好的無(wú)憂無(wú)慮的童年!

美好的記憶，過(guò)去就過(guò)去吧!過(guò)去的一頁(yè)能不翻就不要翻了，翻落了灰塵會(huì)迷失了雙眼。只是青青校園，不再有往日的笑臉，讓我們一起留住那美好的過(guò)去，青春散場(chǎng)，等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。

回首，停下腳步;凝眸，牽住時(shí)光;于是，我們淡然前行……

只是身在他鄉(xiāng)的你，成了我唯一的牽掛。

遠(yuǎn)方初中作文【篇8】

我原本以為假期能安穩(wěn)度過(guò)，可不曾想過(guò)……

八月二十三日晚，媽媽被一通電話叫去醫(yī)院，我追問(wèn)著，她卻始終不告訴我是什么事。他們走后，我一個(gè)人目光呆滯地看著電腦，直覺(jué)告訴我，這次會(huì)有不好的事情發(fā)生。九點(diǎn)，我還是忍不住給媽媽打了個(gè)電話，卻得到一個(gè)我難以承受的消息：姨公公快不行了。我一遍遍地回想著，卻始終接受不了。眼淚在不經(jīng)意間滾落了下來(lái)，我就像一具沒(méi)了魂的肉體，久久地站在那兒。

二十四號(hào)一大早，我們就趕到了姨公公家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽(tīng)到了6樓傳來(lái)的哭聲。我踏進(jìn)門(mén)的那一刻，眼淚又涌了出來(lái)，那個(gè)經(jīng)常對(duì)我微笑、夸我聰明、給我糖吃的姨公公，如今卻一動(dòng)不動(dòng)地躺在了竹席上，那么安詳……

看到我來(lái)了，姨婆婆也停止了哭泣，艱難地扯出一個(gè)微笑，說(shuō)我長(zhǎng)高了。我大腦一片空白，只能回了句“謝謝”。

轉(zhuǎn)眼就到了中午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在了姨婆婆臉上，此刻的她顯得多么無(wú)助?！罢媸强蓱z啊，才五十多歲，唉……”一位長(zhǎng)輩說(shuō)道。而這剛好被姨婆婆聽(tīng)到了，可能還是接受不了吧，她控制不住情緒，又失聲痛哭起來(lái)……

二十五號(hào)，是姨公公火化的日子，天陰沉沉的，甚至下起了雨。大巴車把我們載到了火化場(chǎng)，指導(dǎo)人員帶著我們最后悼念了姨公公，便將他推了出去。

看到骨灰盒的那一刻，我想了好多。上天真的很無(wú)情，就這樣輕易奪走一個(gè)人的生命。姨公公，你在遠(yuǎn)方可安好……

遠(yuǎn)方初中作文【篇9】

我太平凡了，注定一生不能與你比肩。但，我的心中永遠(yuǎn)只有你。因?yàn)?，沒(méi)有什么能超越你……

春風(fēng)吹來(lái)，它細(xì)細(xì)的享受著這春的溫柔。片刻，凝視著那遠(yuǎn)方的它。憧憬，敬畏等等一系列的神色在它眼中蕩漾。渾然不覺(jué)身旁嘲笑譏諷的目光。

它，只是一棵小草。平凡而低廉，沒(méi)有什么可夸耀的。但與之不符的是，它總是想變成一棵大樹(shù)。哦！多么遙不可及的幻想??！

它并非沒(méi)有自知之明。它知道自己有幾斤幾兩，不過(guò)是它想努力一把罷了。畢竟在那個(gè)隆冬，有一棵與它同樣平凡的小草告訴了它，它們改變不了的命運(yùn)。永遠(yuǎn)如此低矮，永遠(yuǎn)如此脆弱，永遠(yuǎn)只能見(jiàn)到一個(gè)春天……

搖搖頭，它不再去想那些令它傷心地事情。它可不想影響自己的心?。?/p>

于是，在同伴異樣，嘲笑的目光中它茁壯成長(zhǎng)。理所當(dāng)然，它成了最強(qiáng)壯的一棵小草。同伴們不再嘲笑它了。可是，它卻無(wú)法再像那棵樹(shù)一般繼續(xù)成長(zhǎng)。真是可悲的現(xiàn)實(shí)啊！

冬天到了，隨著氣候的變冷，它逐漸意識(shí)到自己離死亡越來(lái)越近了。但現(xiàn)在的它沒(méi)有它自己想象中的慌亂，也沒(méi)有同伴的悲哀，只有將死之時(shí)片刻的安寧。是呀！它不會(huì)傷心。因?yàn)樗囊簧荚谧非笾约旱幕孟?。即使沒(méi)有成功，可畢竟曾經(jīng)努力過(guò)。它，不會(huì)傷心。

蕭瑟的寒風(fēng)幾欲穿過(guò)它的胸膛，冰冷侵蝕著它的皮膚。它望著那遠(yuǎn)方的樹(shù)，露出了一生中最燦爛最后的笑……

遠(yuǎn)方初中作文【篇10】

許久未見(jiàn)，你可還好?我已經(jīng)很久沒(méi)有你的消息了，先在這里向你說(shuō)聲抱歉，身為你的朋友，卻一直不曾關(guān)心你的近況。仔細(xì)算算，你已不在我身邊有三百多個(gè)日子了，而我卻還是不敢讓你出現(xiàn)在我的腦海中。

大半年前的高考，讓我們倆走上了不同的人生道路。雖然我們倆的成績(jī)不相上下，但是我們卻做了不同的選擇。我選擇去上大學(xué)，而你卻選擇復(fù)讀。

知你對(duì)自己的成績(jī)不滿，所以在得知你復(fù)讀的消息以后，我便不曾再打擾過(guò)你了。知你復(fù)讀的路漫長(zhǎng)且艱辛，我對(duì)你是處處小心，生怕會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響?？v使有著不忍，給你發(fā)了幾次消息，卻不見(jiàn)你有任何回應(yīng)，便知你真的學(xué)業(yè)繁忙，從此再不敢有任何打擾之心。卻不想這一別，我們便沒(méi)再見(jiàn)過(guò)面。

與你不見(jiàn)的日子里，一開(kāi)始，腦子里想的都是你。擔(dān)憂你的學(xué)習(xí)，憂慮你的身體，害怕你的精神會(huì)飽受壓力的摧殘，卻還是不敢打擾你的生活。后來(lái)啊，我也漸漸忙碌起來(lái)，再也顧不得去想你，每天的一堆破事，把我恨不得分成四個(gè)我來(lái)處理事情?，F(xiàn)在啊，不好意思再去想你，只要想起你一個(gè)人獨(dú)自?shī)^斗著，我便沒(méi)有臉再去找你。我既不能在你身邊陪著你，也沒(méi)有給你送去一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。雖然我思念著你，心里卻充滿了羞愧。

遠(yuǎn)方的你，一切可好?這里的我只能默默祝福你：一切安好。

遠(yuǎn)方初中作文【篇11】

一直在想，山和海的那邊應(yīng)該是詩(shī)與遠(yuǎn)方。小時(shí)候，望著遠(yuǎn)處的大山，我常常在想：“山的那邊是什么？是不一樣的人家，城市，或許還是山？”可這山太大太高，我什么也看不見(jiàn)。長(zhǎng)大了，我想山的那邊不只有山，山的那邊是詩(shī)與遠(yuǎn)方。

劉墉曾說(shuō)；“你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個(gè)奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。”可我更想走出大山，走向遠(yuǎn)方去眺望山頭的日出，蒼穹下?tīng)N爛的繁星，體會(huì)“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的天高云淡，感悟“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生巔峰。雖然這條山路崎嶇不平，但我不會(huì)輕言放棄，走向詩(shī)與遠(yuǎn)方的青春才是無(wú)悔的。

登臨高山，橫渡滄海。走向遠(yuǎn)方怎能少了對(duì)大海的向往。我心中的那片海，浩瀚無(wú)垠，滾滾東逝，那是夢(mèng)想的地方。我知道只有隨著浪花涌入波濤才能到達(dá)海的遠(yuǎn)方。在汪洋恣肆的大海中逆流而上，到達(dá)我心心念念的海的彼岸，雖然路途漫漫，但卻能看到不一樣的浪花。暢游在詩(shī)海中，會(huì)有“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”的惜時(shí)之嘆；會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志；還會(huì)有“海上生明月，天涯共此時(shí)”美好祝愿！帶著滿心的期待去尋找那充滿詩(shī)意的遠(yuǎn)方。

走向遠(yuǎn)方，我們從懵懂的少年走向熱情的青年，我們從星星走到了陽(yáng)光鋪滿道路。每個(gè)人都是自己人生的主角，都想在屬于自己的人生畫(huà)卷上留下或濃或淡的墨香；都想在自己人生的旅途中看見(jiàn)迷人奇幻的風(fēng)景。無(wú)論是哪一種人生滋味的品嘗，只要青春無(wú)怨無(wú)悔，我們的未來(lái)就是詩(shī)與遠(yuǎn)方。踩著云，踏著風(fēng)，走向遠(yuǎn)方，讓青春揚(yáng)帆起航。

前方的路也還漫漫長(zhǎng)遠(yuǎn)，現(xiàn)在的我也還普普通通。但我相信，暢游書(shū)海，手捧墨香的少年，一定會(huì)走向遠(yuǎn)方，走向詩(shī)與夢(mèng)想的遠(yuǎn)方！

遠(yuǎn)方初中作文【篇12】

謝邀答：詩(shī)和遠(yuǎn)方是一種美好的生活境界，人生活的環(huán)境不同，追求和向往的目標(biāo)就不同，理解能力不同，悟到經(jīng)歷就不同。如果一個(gè)人沒(méi)有詩(shī)和遠(yuǎn)方的追求，生活也就沒(méi)有質(zhì)量可言，目光短淺，也只能束縛在遐想的空間，沒(méi)有理想信念，那只能是茍且活著。外面的世界很精彩，只有高瞻遠(yuǎn)矚才能展望未來(lái)。

謝謝關(guān)注！

詩(shī)是：人世間正道滄桑的縮寫(xiě)！遠(yuǎn)方：是憧憬著未來(lái)希望的實(shí)現(xiàn)和向往情懷的表達(dá)……

心之所向即為遠(yuǎn)方。

去一個(gè)喜歡的地方，不一定遙遠(yuǎn)，但因?yàn)槭切闹颍且彩且环N“遙遠(yuǎn)”！背上行囊的那一刻，邁出行程的第一步，那是一份去向“遠(yuǎn)方”的厚重體驗(yàn)。

心之所慕即為遠(yuǎn)方。

見(jiàn)一個(gè)愛(ài)慕的人，不一定被接納，但因?yàn)槭切闹?，那也算一種“遠(yuǎn)方”！猜測(cè)各種結(jié)局的忐忑，或者輾轉(zhuǎn)反側(cè)的激動(dòng)與竊喜，那是一種求索未知的“遠(yuǎn)方”。

心之所望即為遠(yuǎn)方。

做一件喜歡做的事兒，不一定做成，但因?yàn)槭切闹?，那也算一種“遠(yuǎn)方”！渴望成功的殷切，以及其間的努力，那是一種基于付出但未必收獲的“遠(yuǎn)方”。

遠(yuǎn)方，是什么？遠(yuǎn)方，就是你的心境和索求！

遠(yuǎn)方初中作文【篇13】

春風(fēng)吹來(lái)百花開(kāi)，柳絮飄蕩雁回歸，銜著春天第一縷春的信息，天上滾動(dòng)的白云翻轉(zhuǎn)流滾演繹出一幅春天的景象，這時(shí)的白云，她是懷著一顆感恩的心來(lái)報(bào)答藍(lán)天的遼闊的，因?yàn)檎怯辛怂{(lán)天的遼闊，白云才有了了舒展身姿的舞臺(tái)，白云的心是感激藍(lán)天的；伴著天上第一縷霞光的微露，東方升起的旭陽(yáng)霞光萬(wàn)丈昭示出一派天明的景象，這時(shí)的旭陽(yáng)，她是懷著一顆勝利的心來(lái)征服黑夜的退縮的，因?yàn)檎怯辛撕谝沟耐丝s，旭陽(yáng)才有了光照四方的威儀，旭陽(yáng)的心是藐視黑夜的；聞著春天的第一縷花兒的馨香，空中飛舞的蝴蝶上下翻飛烘托出一派熱鬧的景象，這時(shí)的蝴蝶，她是懷著一顆喜悅的心來(lái)欣賞花兒的芬芳的，因?yàn)檎怯辛嘶▋旱姆曳迹庞辛随覒蛴螛?lè)的地方，蝴蝶的心是欣賞花兒的；隨著孩子第一聲稚嫩的呼喚，家中調(diào)皮的孩子咿呀學(xué)語(yǔ)昭顯出一幕感人的景象，這時(shí)的孩子，她是懷著一顆依賴的心來(lái)感恩母親的偉大的，因?yàn)檎怯辛四赣H的偉大，孩子才有了出生成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，孩子的心是敬畏母親的；聽(tīng)著空中第一聲嗩吶聲響起，遠(yuǎn)方花轎上的新娘由遠(yuǎn)而近展示出一派喜氣的氣氛，這時(shí)的新娘，她是懷著一顆愛(ài)慕的心來(lái)許身新郎的思戀的，因?yàn)檎怯辛诵吕傻乃紤?，新娘才有了以身相許的機(jī)會(huì)，新娘的心是愛(ài)慕新郎的。

夢(mèng)是斑斕的，夢(mèng)也是五彩繽紛的，夢(mèng)的`衣裳還是變幻無(wú)常的，清寧的夜里，天上的月光幽幽的，星星在眨著眼，萬(wàn)物寂靜中，夢(mèng)就開(kāi)始了她的行程，她先走進(jìn)漆黑的夜色的夢(mèng)境中，她讓這漆黑的夜色沉沉睡去，不要醒來(lái)，然后她把夢(mèng)托給了天上的星星，她告訴星星，就要到七夕了，那相愛(ài)的牛郎和織女已經(jīng)整整一年沒(méi)有見(jiàn)面了，她請(qǐng)星星在七夕這一天一定要到銀河里去，要星星發(fā)出她們最閃亮的光茫去照耀著讓喜鵲搭橋給牛郎和織女相會(huì)。然后，她又走進(jìn)熟睡的花兒的夢(mèng)境中，她讓這熟睡的花兒快快醒來(lái)，快快醒來(lái)，她告訴花兒，春天就要來(lái)了，那滿目蒼夷的山川和河流已經(jīng)荒蕪了一個(gè)冬天了，她請(qǐng)花兒在春天來(lái)臨時(shí)一定要把她的足跡踏遍河流山川，要花兒開(kāi)出最美麗的花朵讓大地披上漂亮的衣裝。接著，她又走進(jìn)睡夢(mèng)中的新娘的夢(mèng)境中，她讓睡夢(mèng)中的新娘快睜開(kāi)眼睛，她告訴新娘，婚期就要到了，那愛(ài)戀她的新郎已經(jīng)等了她整整十八個(gè)年頭了，她請(qǐng)新娘在婚期到來(lái)時(shí)一定要把自己打扮得花枝招展，要粉面嬌羞、亭亭玉立地投入新郎的懷抱，讓自己和新郎成為天下最幸福的一對(duì)新人。拉著夢(mèng)的衣襟，銜著夢(mèng)的懷想，于是，在七夕這一天，牛郎和織女相會(huì)了，在春天到來(lái)時(shí)，大地?fù)Q上了美麗的容顏，在婚期到來(lái)時(shí)，新娘和新郎手牽手進(jìn)入了洞房。

心和夢(mèng)是一對(duì)孿生姐妹，心的眼睛里總是流著夢(mèng)的眼淚，夢(mèng)的話語(yǔ)里也總是含著心的激情，心的明媚總是妝點(diǎn)著夢(mèng)的衣裳，夢(mèng)的綺麗也總是充盈著心的內(nèi)涵，心在沉思中放牧，夢(mèng)中憧憬中飛翔，點(diǎn)一抹心的馨香寫(xiě)意夢(mèng)的暢想，畫(huà)一幅夢(mèng)的浪漫描摹心的流浪，倚在時(shí)光的門(mén)扉，讓心靈去放牧，放牧到天涯到海角，到天涯去采擷冰山上的雪蓮，到海角去打撈大海里的珊瑚，讓心靈找尋到她的歸屬；站在季節(jié)的渡口，讓夢(mèng)想去飛翔，飛翔到山高到水遠(yuǎn)，到山高去采摘天上的星星，到水遠(yuǎn)去捕獲螢火的流光，讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了她的追求。心在前面跑，夢(mèng)在后面追，心的翅膀搭上夢(mèng)的思想，于是，心和夢(mèng)就一起去放牧，一起去飛翔，一起去赴生命的盛宴，一起去看歲月的華光。

遠(yuǎn)方初中作文【篇14】

天空左上角的幾縷輕云分明聚成了一彎月兒，天空藍(lán)得純凈卻又難掩暗沉，似極了黃昏才盡傍晚初啟時(shí)那溫柔而青澀的夜?？蛇@才早上九、十點(diǎn)鐘啊，離正午都還有一會(huì)兒呢?再打量著這彎月兒，我心中一喜，就姑且喚她“云兒月”吧。不覺(jué)間我又輕蹙起眉頭，心中仍是不解。眺望遠(yuǎn)方，那藍(lán)天白云卻分外明亮，像脫離了……的束縛?？删烤故鞘裁茨?

3、相對(duì)于國(guó)外的科幻電影，《流浪地球》的故事更接中國(guó)地氣，電影里對(duì)中國(guó)式親情作文跟故土情懷的詮釋很到位，面朝黃土背朝天的中國(guó)人，當(dāng)末日來(lái)臨之際，想到的是帶著地球一起逃生，而不是棄地球而去，這種虛幻又真實(shí)的感覺(jué)很奇妙。作為中國(guó)首部硬科幻電影，《流浪地球》里許多情節(jié)，故事和行為都是虛構(gòu)的，“假”的東西怎么打動(dòng)人呢？因?yàn)閮?nèi)在包裹著的是無(wú)比真實(shí)的親情，吳孟達(dá)，吳京跟屈楚蕭三代人的親情，從冷漠的不諒解，到炙熱的等待相見(jiàn)，細(xì)膩的親情打動(dòng)觀眾，悲觀的末日景觀震撼人心。

咦？泫瑛不見(jiàn)了。后來(lái)聽(tīng)同桌說(shuō)是老師要和她討論作文的事好吧，學(xué)校的老師也是特別喜歡泫瑛的，經(jīng)常給她特權(quán)。