寫火爐的作文

①燃?xì)庥媚z管應(yīng)使用燃?xì)鈱Ｓ媚陀湍z管，長度不應(yīng)超過2米，且中間不能有接頭，膠管使用壽命為兩年左右，使用中要注意膠管老化、打折、接口松動(dòng)、離火過近等事項(xiàng)。膠管不能穿墻、窗、門，膠管與灶前旋塞閥、燃?xì)饩哌B接處應(yīng)采用管夾固定，客戶需經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)老化或損壞及時(shí)更換；

②點(diǎn)火用氣時(shí)要有專人看管；

③使用嵌入式灶具時(shí)要保持灶具下面廚柜通風(fēng)良好；

④天然氣本身無味、無色，但為了用戶在使用時(shí)能快速鑒別是否漏氣，在輸送之前進(jìn)行了加臭處理，因此發(fā)現(xiàn)家中有類似臭味時(shí)要及時(shí)迅速關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)換氣；

⑤使用強(qiáng)排式熱水器時(shí)室內(nèi)須設(shè)通風(fēng)口，使用時(shí)要開啟排風(fēng)扇把廢氣排走；使用煙道式時(shí)必須把窗戶打開，確保室內(nèi)空氣流通；

⑥用完燃?xì)饣蛐菹⑶?，要檢查供氣閥門和灶前開關(guān)是否關(guān)嚴(yán)，并關(guān)好廚房門，打開廚房窗戶；

⑦燃?xì)庥脩粢荒赀M(jìn)行全面安全檢查一次。

2、家用燃?xì)庖龅健捌卟粶?zhǔn)”：

①不準(zhǔn)在聞到有天然氣類似臭氣味時(shí)開啟任何燃?xì)庥镁?，電器開關(guān)（包括電燈、門鈴等），不準(zhǔn)在室內(nèi)使用電話（包括手機(jī)），不準(zhǔn)使用明火；

②不準(zhǔn)在臥室內(nèi)使用燃?xì)猓?/p>

③不準(zhǔn)在燃?xì)庠罹哌€燃著火時(shí)就睡覺；

④不準(zhǔn)用明火試驗(yàn)是否漏氣；

⑤不準(zhǔn)小孩玩火；

⑥不準(zhǔn)先開氣后點(diǎn)火；

⑦不準(zhǔn)私自安裝、改裝、拆裝燃?xì)夤艿?、?jì)量裝置和燃?xì)馄骶摺?/p>

總之，冬季風(fēng)干物燥，供暖季，用電、用氣量大，極易發(fā)生各種火災(zāi)事故。燃?xì)庑袠I(yè)平臺(tái)認(rèn)為安全問題關(guān)乎全家萬戶的幸福，關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定。安全用氣，應(yīng)該從自我做起，牢固樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)燃?xì)庵R(shí)和應(yīng)急措施的學(xué)習(xí)，了解和掌握燃?xì)庀腊踩R(shí)，做到勤查勤檢，正確安全使用燃?xì)猓_保嚴(yán)冬季節(jié)安全用氣。

作文預(yù)防火災(zāi)【篇4】

今天，我們學(xué)校組織了一場防火災(zāi)演習(xí)。

演習(xí)的開始，教導(dǎo)處主任先告訴我們：“防火災(zāi)演習(xí)很重要，學(xué)校組織你們防火演練，就能掌握逃生技能。比如，四川某校發(fā)生一起火災(zāi)，但上千名師生安全逃離，沒有傷亡。他們的經(jīng)驗(yàn)就是每星期做一次防火演習(xí)?！闭f完后，主任讓我們先排好隊(duì)伍，等著警鈴響。排好隊(duì)伍后，忽然，警鈴的聲音響了起來，我們在老師的指導(dǎo)下彎腰捂口跑出教室。老師讓我們再來一遍，我們又回到了教室，等警鈴響。一會(huì)兒，警鈴又響了，我們按著前一次的要求飛速跑出教室，到操場集合。這時(shí)候，我聽見學(xué)校的喇叭里說：“本校成功完成了這次防火演練，同學(xué)們在1分10秒就逃了出來，已達(dá)到目標(biāo)，本次防火演習(xí)圓滿完成?！?/p>

通過這次演習(xí)，我知道無論在什么地方，遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)，都要臨危不亂，有序地逃離火場。

作文預(yù)防火災(zāi)【篇5】

兩個(gè)星期前，學(xué)校組織我們觀看一次《預(yù)防青少年違法犯罪展覽》。

這次展覽主要分為四個(gè)部分。第一部分是社會(huì)關(guān)愛、健康成長。這部分具體介紹了：新中國成立后，中國一代代領(lǐng)導(dǎo)集體特別關(guān)懷青少年的健康成長，對青少年寄予厚望，在市（州）各級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)各界采取了一系列措施，為培養(yǎng)和造就合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人創(chuàng)造了良好環(huán)境。

正因?yàn)檫@樣，我們湖南英才輩出，群星璀璨，造就了許多時(shí)代英雄。如羅盛教跳入冰窟救落水朝鮮少年，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命；雷鋒叔叔艱苦奮斗，大公無私，樂于助人，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣；還有歐陽海、戴碧蓉……

第二部分是前車有鑒、警鐘長鳴。這部分主要介紹了許多違法犯罪的青少年，目的是讓我們引以為戒。有年僅19歲的周某某，在底糾合組織了13名15―19歲少年男女，成立非法組織，他自稱老大，身帶尖刀、鐵棍，經(jīng)常搶奪學(xué)生錢物，真叫人膽戰(zhàn)心驚！還有的不良少年，為了奪取錢財(cái)，殺害的士司機(jī)。當(dāng)然他們都受到了應(yīng)有的懲罰。

第三部分是標(biāo)本兼治、懲教結(jié)合。講述了青少年犯罪，對社會(huì)造成危害。所以國家制定了法律、法規(guī)，讓青少年有法可依，執(zhí)法人員都從嚴(yán)執(zhí)法、懲治犯罪。目的也是預(yù)防和減少未成年人犯罪。同時(shí)，各級政府也在采取有力措施，挽救失足青少年。

第四部分是預(yù)防犯罪、任重道遠(yuǎn)。介紹了預(yù)防青少年犯罪的方法，如幫助孩子“十戒”、給孩子營造幸福的家、自我預(yù)防等。目的是為了使孩子身心健康、遠(yuǎn)離犯罪道路。

這次展覽的內(nèi)容十分全面，讓我們認(rèn)識(shí)到犯罪有時(shí)候是從很小的事情開始的。多少個(gè)家庭因犯罪而破裂?？上攵切┳锓?，他們的父母是多么的傷心、失望、痛苦和悲哀啊！同時(shí)他們也給社會(huì)造成多大的危害?。∫虼?，我們的政府非常關(guān)心、愛護(hù)我們，希望我們健康成長。要學(xué)習(xí)那些時(shí)代英雄不怕吃苦、樂于奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身的精神。

寫寫字的作文集錦

展現(xiàn)中文能力的一個(gè)重要方面是寫作文。寫作可以幫助我們自我成長和發(fā)展，提高自信和自律。但是，寫一篇好的作文需要長期積累和練習(xí)。我們的小編為大家精心挑選了最新的“寫寫字的作文”，希望這篇文章能受到大家的喜歡。

寫寫字的作文 篇1

盆玉樹

我家里種了很多的植物，有吊蘭、文竹、棕竹、玉樹、金枝玉葉、萬年青……奶奶把它們養(yǎng)得生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥。

那盆玉樹長得特別大，枝繁葉茂，墨綠色的葉子把樹枝都快要壓斷了，因?yàn)樗娜~子非常肥厚，里面是粘粘的汁和葉肉，聽說它的汁是有毒的，不小心濺到眼睛里會(huì)失明的，但放在家里會(huì)吸收二氧化碳，放出氧氣對人體有益。今天我仔細(xì)地觀察了一番，發(fā)現(xiàn)它的樹枝上布滿了一絲一絲的“毛胡子”，我叫媽媽來看，我對她說：“媽媽快看，玉樹長‘胡子’了。”“傻孩子，那不是‘胡子’，那是它的根?！蔽液芎闷娴膯枺骸案欢际窃诘叵麻L著的嗎?它怎么會(huì)跑到樹枝上去了呢？”媽媽告訴我：“這就是玉樹的特征，它的與眾不同之處。它的生命力特別強(qiáng)，別的花草都要有種子或帶土的根才能種活，但玉樹只要一根枝或摘片葉子就可以種活。”我不相信，媽媽就給我看了一個(gè)種了沒多久的玉樹葉子，我發(fā)現(xiàn)在葉子的根部，已經(jīng)長出了幾絲白色的根，真神奇?。寢屵€跟我說：“玉樹最怕凍，最怕潮濕，一凍就變軟了，就會(huì)死掉，所以冬天要放在室內(nèi)溫暖的地方?！?/p>

我們家的玉樹種的這么好，是因?yàn)槟棠讨浪牧?xí)性，所以我也要做一個(gè)細(xì)心的人，懂生活的人。

寫寫字的作文 篇2

我的奶奶是個(gè)集郵愛好者，奶奶有一本厚厚的集郵冊，現(xiàn)在奶奶老了，把這些集郵冊傳給了我，我非常喜歡里面的郵票，這些郵票真是豐富多彩，有動(dòng)物類、歷史人物類、建筑類、風(fēng)景類……，我最喜歡的郵票是一張熊貓郵票。

這張熊貓郵票呈長方形，它的邊緣全是圓頭的齒輪，這是方便人們把它從信封上撕下來，加以收藏。郵票的右上角寫著“1.5元”是它的面值，右上角是它的發(fā)行日期和發(fā)行單位，用放大鏡才能看到，寫的是“1976年上海郵政”。

這張郵票最特別的地方就是正中間畫的一只大熊貓和一只小熊貓了，它們的后面是一片郁郁蔥蔥的竹林，竹子長得非常的茂盛，葉子是那么的青翠，大熊貓長著的黑鼻子、黑耳朵、黑腿，其余全是白色的，胖乎乎的，顯得非常的笨重，那胖乎乎的腳趴在石頭上把頭伸到竹林里的小溪中，用舌頭“嘩啦嘩啦”的喝水，喝水時(shí)耳朵豎了起來，好像是在聽有沒有敵人來了。小熊貓就更靈巧了，它用那敏捷的雙腳踩在竹子上，津津有味地吃著竹子，它把竹子折成兩半，一半叼在嘴里，另一半舉過頭頂，像是孫悟空抓著金箍棒，看上去搞笑極了!

我喜歡這張郵票，因?yàn)榭匆娝?，就?huì)讓我笑出聲了，而且還讓我知道熊貓是多么的可愛我們可要保護(hù)大熊貓了。

寫寫字的作文 篇3

初春的.早晨，陽光明媚，空氣清新，我今天要跟南京日報(bào)的老師去莫愁湖賞花，真激動(dòng)啊!剛進(jìn)莫愁湖，一陣清香撲面而來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海棠成群結(jié)隊(duì)地開著，一片片彩霞映滿了天空。海棠花的品種豐富，主要有：西府海棠、垂絲海棠、貼梗海棠和木瓜海棠。其中西府海棠最特別，它來自日本，樹枝直直的，沖向云霄，綠綠的花朵綻開可愛的笑臉，仰著頭望著太陽公公，笑瞇瞇的。繼續(xù)向縱深前進(jìn)，一片大葉大花的海棠樹林映入我們眼簾，紅的似火，粉的似霞，白的如雪，綠的如草，真是“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。

今天收獲真多啊!不僅欣賞了美麗的海棠花，還了解了有關(guān)種樹的知識(shí)。種樹時(shí)，先挖一個(gè)又大又深的坑，再墊一層新土，把小樹苗栽進(jìn)去，兩邊支個(gè)撐架，用麻繩綁起來，水份就不會(huì)那么快蒸發(fā)了，最后把樹干澆得濕濕的，這樣樹就容易成活了。正當(dāng)我們陶醉在花海中時(shí)，老師說：“時(shí)間不早了，我們該回去了?！蔽叶嗝聪胍恢绷粼谶@兒，和花兒交朋友。莫愁湖，真美啊!

寫寫字的作文 篇4

寒冷的冬天來了，一場大雪過后，整個(gè)東方紅都成了粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了銀條，草坪也披上了銀裝。寒冷的冬天來了，一場大雪過后，整個(gè)東方紅都成了粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了銀條，草坪也披上了銀裝。

早上起來，冬霧彌漫。霧散之后，立即出現(xiàn)了一幅美景。那松樹的針葉上凝著一層厚厚的白霜，像是一樹潔白的秋菊。微幾拂過，那黃黃的葉子紛紛落下。

在雪后的早上，我看到那潔白的雪花，真的不忍心去踩它。我走在北山的石路時(shí)，我聽到了咯吱咯吱的響聲。

我的小臉被凍的有一些發(fā)緊，還有一些癢，，雖然很冷，可是這種寒冷也被我那快樂的心情覆蓋了。

冬天是我的最愛。

白天雪在天空上飛飛揚(yáng)揚(yáng)，慢慢撒落，大地披上雪白的銀裝，好美啊!

山上蓋滿了雪花，房子上蓋滿了雪，田里裝上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一個(gè)下坡道，我溜了下來，感覺到好涼好冰，但心里很快樂很高興啊!

街上滿地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起來做一個(gè)有趣的活動(dòng)，有賽跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比賽等等……我們好像進(jìn)入了一個(gè)美麗的童話世界。

冬天的景色是多么的美麗啊!還帶來那么多的歡樂呢!

寫寫字的作文 篇5

聽大人說，人間有許多美景，我不能理解。但在去了九寨溝之后，我才體會(huì)到什么叫做真正的“人間天堂”！

九寨溝為什么叫做九寨溝呢？聽導(dǎo)游說，是因?yàn)樵诰耪瘻蟽?nèi)部，有九個(gè)寨子。九寨溝因此得名。從景區(qū)朝里走上幾分鐘，就到了九寨溝著名的湖—兒海。因?yàn)榫耪瘻侠锒际呛詢汉ｏ@得格外突出。兒海的顏色湛藍(lán)無比，水面清澈到連水底下有什么都看得一清二楚。當(dāng)陽光照耀在水面上時(shí)，水面上一閃一閃的，猶如一個(gè)陽光小精靈在跳舞呢！

轉(zhuǎn)眼到了孔雀湖，孔雀湖也是那樣湛藍(lán)，那樣清澈。水里還有成千上萬的小魚在歡喜地游著。當(dāng)那一簇簇金燦燦的陽光透過樹梢灑在水面，照耀在小魚身上時(shí)，小魚就變成金色的了！

走過孔雀湖，接下來就是九寨溝最著名的景觀——五彩池！這里觀賞之人非常地多，如果你能看到的話，你也會(huì)贊嘆不已。它雖然沒有孔雀湖的魚多，卻比孔雀湖美上一百倍呢！在我的眼中，孔雀湖就像畫家筆下的調(diào)色板，五彩繽紛的顏料一塊連著一塊，真是美極了！

哦！美麗的九寨溝，讓我留戀忘返的地方，我真想再去一次呢！

寫寫字的作文 篇6

在我的家鄉(xiāng)，有很多名山，比如說：南山、金佛山、仙女山……而我最喜歡的就是縉云山，縉云山一年四季風(fēng)景秀美。

春天，花朵從草叢里冒了出來，盛開五顏六色的花，為縉云山穿了一件大花衣，五顏六色的花引來了一只只花蝴蝶，蝴蝶踩在花朵上，讓縉云山更加漂亮了！它還吸引來了可愛的鳥兒，鳥兒在山上叫著、跳著、鬧著，小草聽見了鳥兒們的嬉戲，忙著從土壤里鉆出來，縉云山更美了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，縉云山那花花綠綠的，美麗極了！夏天，縉云山那兒清清的小溪歌唱著歡快的旋律，為枝繁葉茂的大樹歌唱著，為可愛的鳥兒們伴奏著。整座縉云山都充滿了歡快的嬉戲與歌唱聲。

告別了夏天，我們來到了秋天。大樹的葉子金燦燦的，一陣微風(fēng)吹來，把黃黃的葉子吹落在縉云山的大地上，葉子飄飄悠悠地向大地落下，就像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。

冬天，雪花落在了縉云山上，小朋友有的在雪地里堆雪人、有的打雪仗、有的滑雪……整個(gè)縉云山里面充滿了歡聲笑語。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，縉云山就像穿了一件雪白的棉大衣，漂亮極了！

縉云山四季景色迷人，我愛家鄉(xiāng)——縉云山。

寫寫字的作文 篇7

上課的時(shí)候，俞老師讓我們準(zhǔn)備好語文書和默寫本。我很奇怪：默寫不是一直安排在早讀課嗎？

俞老師隨著上課鈴聲走了進(jìn)來，微笑著對大家說：“拿出默寫本。'大家紛紛拿了出來，俞老師狡猾的笑了笑說：'用左手默寫?！贝蠹页粤艘惑@，都懷疑自己聽錯(cuò)，有的忍不住叫出了聲。開始默寫了，只聽見老師說：“第一個(gè)工廠?！蔽衣犃撕笮睦飿妨耍哼@個(gè)詞語筆畫少，誰知事實(shí)完全出乎預(yù)料，這手根本不聽我使喚，反而是他控制我，寫出來的字歪歪扭扭，難看極了。我想用透明膠粘掉，可是時(shí)間不等人，很快，老師又報(bào)了：“第二個(gè)估計(jì)?！蔽蚁脒@字筆畫這么多，我肯定寫得很難看，寫下來一看，橫得像波浪，字的大小完全超過了格子，手還抖個(gè)不停，完全沒有力氣。

終于默完了。我長嘆一口氣。沒想到，俞老師又說：'現(xiàn)在開始練字，計(jì)時(shí)三分鐘，一會(huì)兒我們進(jìn)行“左手寫字比賽?！迮叮晃以谛睦镎f。開始倒計(jì)時(shí)了。我才發(fā)現(xiàn)自己沒寫幾個(gè)，于是趕忙抓緊寫。10—9—8_1，時(shí)間到。于是大家都停下筆。我很好奇小組里的小朋友都寫成什么樣？會(huì)不會(huì)比我寫的還丑呢？俞老師好像看穿了我們的心思，給我們五分鐘互相欣賞。

開始比賽了，可我手抖個(gè)不停，根本沒法下筆。終于比賽結(jié)束了。大家都把自己小組寫的最好的推薦上去，我們組陸稼妮被毫無懸念地參與到班級評選。在我們班，居然還有一個(gè)左撇子一張圣霖，老師讓他上來給我們展示左手寫字，他用了三分二十秒寫完了。沒想到他左手寫和右手寫一樣好看。到最后我才知道這是俞老師給我們的寫作素材。

寫寫字的作文 篇8

春天，是一個(gè)美好的季節(jié)，春姑娘也隨之到來，春天的景色十分美麗，色彩明麗，讓人不禁贊嘆春天的美麗。

春天的花草樹木，有的正在開花，有的已經(jīng)出生了，還有的己經(jīng)掉落下來了。小河里的河神公公也好似復(fù)蘇，大有長江后浪推前浪，老的死在沙灘上的情景。絢麗多彩的花兒也爭先恐后地開放，好似你只要睡上一覺，周圍便會(huì)成花海似的?，F(xiàn)如今，只差一場及時(shí)雨了，真是應(yīng)了那句話：萬事具備，只欠東風(fēng)啊！

終于有一天，春仙子來了，春雨隨之到來，雨滴孩子們飛快地跑到植物的身上，腦袋上，逐漸消失，像在玩躲貓貓一樣，卻怎樣也找不著，原來是被植物們吸收了。這時(shí)，萬事復(fù)蘇，植物們貪心地飛快地吸收了，一不小心，雨滴就會(huì)被別人搶走似的。忽然，電閃雷鳴，原來是雷公電母們也來玩了，春仙子見有這么多孩子，又或是雷公電母幫忙的原因，春雨下得更勁了。一會(huì)兒，春雨結(jié)束了，河水上漲，花朵開得更盛了，天空也出現(xiàn)了彩虹，此時(shí)，一片祥和，果真是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹??！

春雨過后，有的地方成了花海，有的地方成小型海洋，還有的地方成了森林，不得贊嘆春仙子的偉大。希望每次春天，春仙子都來幫忙，這么熱鬧，希望下次春天快點(diǎn)來臨，還希望大家能永遠(yuǎn)喜歡春天，熱愛春天，我愛春天，也愛春天的景色。

寫寫字的作文 篇9

家陽臺(tái)的花盆里，生長著繁茂的“三葉草”。清晨，我蹲在花盆邊仔細(xì)打量每一株三葉草，只見它們早已樂呵呵地張開了笑臉，墨綠色的枝梗上長出了三片嫩綠的小葉，葉脈十分清晰，好似三把綠色的小傘。我摸了摸細(xì)細(xì)的枝梗，既沒有細(xì)細(xì)的絨毛，也沒有扎人的小刺，多么光滑呀，真惹人愛！

晚飯后，我又來到陽臺(tái)上看三葉草，居然驚喜地發(fā)現(xiàn)，三葉草不像早晨一樣張開笑臉，而是緊緊的將三片小葉合攏在一起，好似一個(gè)害羞的小姑娘。但此時(shí)的我并不驚訝，想起曾經(jīng)學(xué)過的課文《植物的睡眠》，三葉草和我們?nèi)祟愐粯右彩切枰菹⒀?！于是我靜悄悄地離開了，讓它們好好睡一覺，積蓄能量后用最美麗的容顏去迎接嶄新的明天。

聽媽媽說，三葉草從不需要人精心照料，每年深秋時(shí)節(jié)，它們會(huì)漸漸由綠變黃，直至全部枯萎。冬去春來之時(shí)，它們又會(huì)慢慢探出腦袋，長出嫩綠色的小芽。三葉草的生命力真是頑強(qiáng)呀！

我愛三葉草，愛它們晝醒夜睡的樂趣，更愛它們頑強(qiáng)的生命力！

描寫火車的作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的生活中的詩意優(yōu)秀作文（精選13篇），歡迎閱讀與收藏。

描寫火車的作文 篇1

我早已想回那老屋去看看，去看看那照片中承載著父輩回憶的老屋。

家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)便是過年時(shí)回祖屋去看看，打掃一番浮塵并與逝去的祖先進(jìn)行心靈的“交談”。我總是在照片中見到老屋，那是一個(gè)爬滿薔薇枝蔓的林間小屋，是一個(gè)同百草園般趣味橫生的地方。

“帶我一起去吧?！庇洃浿械穆曇艨傇诿糠赀^年時(shí)重現(xiàn)。我自然不知要去做什么，但我知道我心中那個(gè)盼望已久的老屋。雖然未曾住過一天，但祖輩父輩們口中和照片中古樸的老屋卻仿佛一直在冥冥之中呼喚著我回去看看?？杉词谷绱?，每年的央求仍無濟(jì)于事。只得在不快之余暢想著老屋，卻終不得已見見它。

“去吧，你也該回去看看了。”一路上我的家人平靜的不同尋常。通過車窗，浮華的高樓已漸漸消失。寂靜，迎之而來的是一片無半點(diǎn)波瀾喧囂的靜。時(shí)令已是冬天了，道路兩旁枯老的蒼天大樹早已脫去深綠色的外罩，頑強(qiáng)的、獨(dú)立的屹立著。時(shí)不時(shí)有幾只黑鴉飛過，一聲聲鳴叫直穿人心。道路的盡頭有一個(gè)遙遠(yuǎn)的聲音在呼喚著：回家……

走上山去，路上數(shù)不清的枯藤、荒草和荊棘證實(shí)了它的古樸，但那獨(dú)屬于泥土的氣味卻又展示了它的.清新。慢慢的走著，誰也不同誰說話。

這竟是老屋，一個(gè)完全不同的老屋。蒼老而破舊的外表竟使我感到一絲不安?；疑耐鈮ι习唏g的紋痕交錯(cuò)，朱漆大門的漆早已片片剝落。門口對應(yīng)的兩方石凳在時(shí)間長河里被點(diǎn)滴雨水親吻，留下一洼又一洼水坑。“吱呀”一聲中門被推開了，恍惚中望見了正在蹣跚學(xué)步的父親，捧著《人民日報(bào)》慷慨激昂的爺爺，一手懷抱著小姑一手淘米的奶奶……溫暖的陽光喚起了身體里那顆名為血脈的種子。木制的地板，走在上面會(huì)發(fā)出“踏踏”的聲音，轉(zhuǎn)眼，少年的父親領(lǐng)著我走進(jìn)他的書房，撫摸著斑駁的書桌，一行歪歪扭扭的小字映入眼簾，“好好讀書，走出去！”稚氣中卻蘊(yùn)含了少年人的理想與憧憬。

“踏踏”，腳步聲把我?guī)Щ貋憩F(xiàn)實(shí)，是父親走了過來。再仔細(xì)地望望父親，卻發(fā)現(xiàn)鏡框后的眼角已布滿了條條細(xì)紋，然而目光中有的是成熟，有的是堅(jiān)定。走出房門從閣樓向著院子看去，望見了爺爺。佝僂的身影靜靜的站在凹凸不平的石板地上，他看望著遠(yuǎn)方，心中默默地向祖父訴說，自己實(shí)現(xiàn)了從前的堅(jiān)守，帶領(lǐng)著家庭走出去了！靜靜地，靜靜地，回憶、淺笑、落淚。悄然間那顆名為血脈的種子，以祖屋為土，以傳承為肥，在時(shí)空交錯(cuò)間迅速生根發(fā)芽。

院子里的那口老井尚能淌出甘甜清澈的井水。那棵不知何時(shí)種下的蒼天古杏，三人合抱粗的樹干上密密麻麻的張裂開了歲月的傷痕。清掃老屋中的角落，將供品擺上供臺(tái)已成為一家人無言的默契。我久久地站在屋中，閉上雙眼，感受著祖屋的氣息，聆聽著逝去家人祝福與期望：去更廣闊的天地游走，闖蕩出一個(gè)屬于自己的世界。傳承二字浮上心頭，是的，將這一份屬于家族的堅(jiān)守傳承下去。

三柱香插在香爐里，已燃的香化成一縷輕輕的、薄薄的煙，向著高遠(yuǎn)處飄去。尋根了，也歸根了。

離去。風(fēng)卷起塵土蓋住了我們的腳印，耳邊伴著祖屋中的歡笑，那香的煙還在淡淡的飄著……

描寫火車的作文 篇2

四十年前的中國,“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音從人們的口袋里傳來,而四十年后的中國,你總會(huì)聽見“?！钡囊宦晱氖袌龅赇伬飩鱽?。是啊!移動(dòng)支付已成為現(xiàn)在中國人民生活中的一大特色!這不，我們家的“老古董”也趕起了時(shí)髦了!

“老頭子，去市場買些菜回來?！薄芭?”爺爺便“噔噔噔”地下樓了。爺爺剛走，奶奶就囔囔道：“這個(gè)老頭子老是稀里糊涂，錢包都沒帶!孫女，快拿下去給你爺爺!”“好嘞!”我應(yīng)了一聲，下樓了?！盃敔?”我追上了爺爺，將錢包遞給他，“奶奶讓我拿來給你!”爺爺一看，笑著說:“你奶奶怎么還是舊思想啊!現(xiàn)在可是21世紀(jì)了，出門只要帶上手機(jī)，移動(dòng)支付方便著呢!”說著，爺爺拿出了手機(jī)得意地炫了炫。接著，我們一起向菜市場走去。路上爺爺跟我說起了以前的事：“以前啊出門是一定要帶錢包的，而且還得備很多零錢，以防買東西時(shí)店家找不開。記得十一年前，我從老家坐車到廈門要給你過周歲生日，準(zhǔn)備了一個(gè)大紅包要給你，怕被偷，就放在外套里面的隱蔽的'口袋里?？烧l知，到家才發(fā)現(xiàn)外套側(cè)面被劃開了一個(gè)小口，錢還是被偷了，哎!”爺爺邊說邊為當(dāng)時(shí)錢包被偷而惋惜?！安贿^，現(xiàn)在好了，微信、支付寶隨時(shí)隨地發(fā)紅包，一秒不到就OK了，現(xiàn)在的扒手們怕是很難再偷到現(xiàn)金了，呵呵、”

聽完了爺爺?shù)倪@一番話，我驕傲地對爺爺說：“其實(shí)這就是我們中國現(xiàn)代響徹海內(nèi)外的新四大發(fā)明：除了被譽(yù)為‘手機(jī)在手，天下我有’的移動(dòng)支付;還有成為中國‘金名片’的‘神器’共享單車;以及跑出‘中國速度’的高鐵;當(dāng)然少不了我爸爸媽媽這一輩最喜歡的，可以‘買遍全球’的網(wǎng)購啊!這些連外國人都非常的羨慕，非常的想學(xué)習(xí)呢!”爺爺聽完，一個(gè)勁地點(diǎn)頭說：“想不到，你懂得還挺多的呢!以后你可得教教我其他的‘三大發(fā)明’怎么用哦!” “好啊!哈哈……”我們一路上充滿了歡聲笑語。

是啊，我們需要學(xué)習(xí)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們的祖國正在日新月異地向前發(fā)展，我們可不能停滯不前，必須像爺爺一樣與時(shí)俱進(jìn)，努力成為祖國發(fā)展的“墊腳石”!

描寫火車的作文 篇3

教師里傳來一陣放肆的笑，人在高三，怎么活得這么慘。

我左搖右晃地來到教室門前，極不情愿的用肩頂開了門，“咯吱”，門發(fā)出冷漠的聲音，令人窒息的空氣劈頭蓋臉的撲來，夾雜著煩躁和郁悶，同時(shí)，書墻也撞進(jìn)我酸澀的眼睛，壓得傳不過氣來。我習(xí)慣的用胳臂勾了一下門，順勢又踢了一腳，——啪！把好東西都關(guān)到了外面。前頭的窗戶開了一個(gè)縫，一點(diǎn)風(fēng)擠了進(jìn)來，撞到窗簾上，窗簾微微一撩，把風(fēng)推到墻角，那些補(bǔ)丁似的貼在墻角的答案發(fā)出一陣“嘩嘩”——觸目驚心的“嘩嘩”！

窗簾把陽光擋在了外面，教室里很暗，像是考后老師們的臉，讓人局促不安，圍擁著每個(gè)人的是令人壓抑的嚴(yán)肅和使人無奈的倉皇。是的，這里沒有世俗的紛擾和嘈雜，沒有成人間的勾心斗角，有的是像水晶一樣的心，有的是攏著水晶一樣的云。我們不安分，但我們疲于奔命；我們追求純潔，但我們眼中只剩下了高考；我們苦苦奮爭，但我們越來越麻木不仁。

這里不是繁華似錦的.天堂，也不是烈火灼燒的地獄，沒有轟轟烈烈兵戎相見的競爭，也沒有清清澈澈交心交肺的友誼。這是個(gè)不符常理的蝦籠世界，我們過的是庸懶困乏卻不得不面對的生活，這就是高三，沒法改變的高三。我邁下講臺(tái)，桌上是一本攤開的卷子，一支橫在上面但沒蓋筆帽的筆，一個(gè)扣住但沒擰的水杯，一個(gè)空的狼籍的方便面袋子——學(xué)習(xí)、水、食物，這或許就是高三生生活的全部?！魅俗叩奶颐?，讓可憐的凳子倒在了滿是灰塵的地上。我伏在自己的桌上，書正好齊了頭頂。

大家都累不累呀！普遍都考低一點(diǎn)不就好了嗎？我冷笑，“哈哈哈，還笑，神經(jīng)??！”我猛的抬起頭，以為誰看透了我的愚蠢的想法。還好，不是罵我的，我重新又伏在了桌上，他們真是神經(jīng)病，從我進(jìn)教室一直笑到現(xiàn)在，還能笑的出來，真難想象！瘋子們瘋完了，教室里只剩下一片死寂，像是一片死寂的曠野，更像是一個(gè)死寂的山洞，我雙手托臉喃喃到：“這里環(huán)境真好，——正好睡覺！”……嘿！這里好涼快呀！啊，怎么在水里？尾巴？鰭？哈哈，我怎么成了一條魚？好自在??！我逗水草，穿珊瑚體會(huì)前所未有的放縱與快樂。陽光？對，我現(xiàn)在可以去享受陽光了；浮到水面，讓陽光溫暖我的身體、我的靈魂。嘿嘿，還是作魚好。“嘩”，水像只手把我托了起來，我做了些無為的掙扎，最終還是被放到了一個(gè)淺坑里擱淺了，水不夠了，我不甘心，竭力的喊道：“給我一些水。”“水？你要水做什么？”天空傳來一個(gè)空洞的聲音。

“沒有水我會(huì)死的！”我回答道。“好的，我給你。”我欣喜的望著天空，看到白花花的雨飄落下來——??！水怎么是片狀的，還這么硬，落到身上像刀子割一樣；我本能的跳了一下——“你干嘛？”我看到同桌怒目圓睜的樣子，“做了個(gè)夢。天哪，發(fā)這么多卷子！”原來我掙扎的胳臂撞疼了可愛的同桌?！澳阋詾槟兀窟€有幾套呢！”“??？”我的頭重重的摔到了桌子上，“人在高三，好慘呀！”……前面，窗簾又撩了一下，風(fēng)沒能進(jìn)來，陽光一樣沒能進(jìn)來，一切同原來一樣，我只好又拿起筆，開始奮筆疾書……

描寫火車的作文 篇4

歌，唱出了歌手的喜怒哀樂；畫，畫出了畫家的離愁別緒；詩，亦寫出了詩人的悲歡離合。

詩在我國流傳數(shù)千年，對我國文化有深遠(yuǎn)影響。在中國牙牙學(xué)語的小孩張口就會(huì)背：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌?！碧圃姡卧~，元曲更是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。讀詩詞可以讀懂詩人的情懷，可以明白他們寄于詩詞的情感，也可以隔著時(shí)空與他（她）交流。俗話說；“飽讀詩書氣自華”在物質(zhì)豐富的現(xiàn)代社會(huì)，更要詩意的生活，來照顧我們的精神世界。詩意的生活，應(yīng)如易安居士“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”般的溫婉簡約。她是宋朝的一位奇女子?？v使我們現(xiàn)在品讀她的詩詞，不經(jīng)解讀，我們也未必能解其中的韻味。

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”這樣的詩句空前絕后，誰敢企及？“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！泵鎸坪茷踅妫憔挂鞒隽艘蛔忠痪涞慕鹗暎屇愕恼煞蛞蚰愣呃?。你已離去很久，但仿佛從未離開。因?yàn)橛心愕脑~在，就算走得再遠(yuǎn)也走不出歷史的星空?；赝觑L(fēng)雨，總能看見徘徊在梧桐樹下的李清照。詩意的生活，應(yīng)如青蓮居士“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。他，青袖長衫，舉酒持劍。擁有讓皇城上下萬千癡迷的文采。他懷有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！钡倪h(yuǎn)大抱負(fù)；擁有“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！钡臑⒚摚粦延小鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏。”的高潔。

他寄情于詩，敘述自己的人生經(jīng)歷，感慨官場的`污濁黑暗。你的詩讓我們懂得了什么是浪漫，讀懂了什么是灑脫。眺望天空明月，總能看見舉酒邀明月的李太白。詩意的生活，應(yīng)如靖節(jié)先生“采菊東籬下，悠然見南山”般的悠然自得。他，本為官宦之后，本有“大濟(jì)于蒼生”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。但遇到了官場的黑暗，他無心于阿諛奉承的奸臣同流合污，便隱于田園。但因貧困，不得不再次為官。因他“質(zhì)性自然”，不愿“以心為形役”，更不愿“為五斗米折腰?！北銡w居田園，過起“或命巾車，或棹孤舟?！钡挠崎e生活。富貴并非他的愿望，達(dá)官顯貴遙不可及，他不愿在黑暗的官場爭權(quán)奪利，只愿“登東皋而舒嘯，臨清流而賦詩?！庇^賞滿地菊花，總能看到采菊東籬下的陶潛。

詩意的生活，是易安居士的溫婉簡約，是青蓮居士的飄逸灑脫，是靖節(jié)先生的悠然自得。當(dāng)我們?“寵辱不驚,閑看庭前花開花落，去留無意,漫觀天上云卷云舒”時(shí)，便開始了屬于自己的詩意生活。

描寫火車的作文 篇5

你一定不會(huì)想象我正在聽一堂關(guān)于財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的培訓(xùn)課，而此刻卻是左手一本書，右手一個(gè)本，一支筆。昨天衛(wèi)老師帶領(lǐng)大家的討論太熱烈了，我迫切地希望把讀書會(huì)的一些心得加以整理。

哈哈，這本書你一定知道。是的，《少有人走的路》。這條路，我們一起走，走的艱難，走的不知所措，卻也逐漸走出了自己的腳步?！渡儆腥俗叩穆贰烽_篇直接點(diǎn)題，人生苦難重重，而解決問題的關(guān)鍵不是回避問題，逃避痛苦，要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于面對困難，通過自律，解決人生問題，消除人生痛苦。

所謂自律，其原意是常人理解的自己要求自己，約束自己。而在本書中所理解的自律是升華的，不受外界約束和情感支配，根據(jù)自己的善良意志，按自己頒布的道德法律而行事的道德原則。

看似簡單的概念卻引發(fā)了書友們的不同理解，而昨日讀書會(huì)的一個(gè)詞打開了我的一些思考——地圖。我們對現(xiàn)實(shí)的觀念就是一張地圖，每個(gè)人都有一張自己的地圖。我們希望這張地圖抑或完美，抑或有缺撼，都是屬于自己的地圖，都由自己來完成繪畫。但現(xiàn)實(shí)中，由于原生家庭的影響，或成長環(huán)境的不同，工作性質(zhì)的需要，尤其還會(huì)受到時(shí)代的變革、各種文化理念的演變和社會(huì)不斷進(jìn)步的沖擊，地圖本身又需要不停修改。

當(dāng)我們用已形成的地圖，已形成的處事模式，已形成的潛意識(shí)理念對待世界、對待身邊人和事的時(shí)候，就會(huì)面臨一些痛苦，而自律自然就成為個(gè)人成長的一項(xiàng)重要課題。我們一旦用適合自己的自律規(guī)則去面對世界，面對生活，我們就擁有了一張屬于自己的地圖，這張地圖會(huì)發(fā)生移動(dòng)和變化，最終變得豐滿而又充滿力量。

讓我們值得關(guān)注的是，現(xiàn)實(shí)中幾乎沒有一張地圖是完美無缺的`，通過自律不停地去修復(fù)屬于自己的這張地圖成為每個(gè)人的必修課。所以這里我們再次回到參加該書會(huì)的初衷，大多數(shù)媽媽都是帶著問題、帶著希望改變和孩子的相處模式，甚至是如何能改變、改正孩子目前的不足和問題前來的。

我們和孩子是獨(dú)立的個(gè)體，媽媽和孩子各自擁有自己的地圖，各自描繪和修改自己的地圖，不能越界。在需要的時(shí)候，我們也可以用自己相對成熟的顏料色彩引導(dǎo)孩子去繪制他的地圖。彼此的努力加在一起繪成一張更加美麗的地圖，這樣的自律使我們的內(nèi)心不再焦燥，也讓孩子充滿自信的同時(shí)獲得真正的自由。

老師正在敲黑板，關(guān)于企業(yè)的本質(zhì)，傳統(tǒng)意義是以獲得利潤、企業(yè)最大化為目標(biāo)，而現(xiàn)代管理中企業(yè)的本質(zhì)是員工生存和發(fā)展的組織，為社會(huì)創(chuàng)造消費(fèi)者需要的產(chǎn)品和服務(wù)，以客戶和員工為中心。

哈哈，是不是聽起來有些道理？當(dāng)我們的目光不再緊盯著孩子的成績，不再敏感地發(fā)現(xiàn)孩子的各種問題，而是聚焦自己的成長，甚至學(xué)著去幫助、影響他人的時(shí)候，共贏的效應(yīng)自然而生。

描寫火車的作文 篇6

這是個(gè)下著小雨的清晨，我們行走在泥濘的山路上。山不高，有溪水流淌而去，寒風(fēng)撲面。

小雨。雨在空中回旋飄飛，密密地打在臉上，冰涼冰涼的。這淅淅瀝瀝的雨，向著遠(yuǎn)處延伸，終于成了一簾白幕，把天地萬物遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我們在雨中前進(jìn)，任這上賜的甘霖濕透全身每一個(gè)角落，從頭到腳，由嘴到心，那心里有詩在流淌，它漫過心坎，靜靜溢出“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”。

路。路在雨中醉了，醉成一片爛泥。它們偎依在你的腳下，奔放地獻(xiàn)給你那橘黃色的吻。路在這雨中醉了。醉得沒有了前行的路?！岸嗥缏?，今安在？”我們站在雨中悵然。山。路就在山腰上。山并不高，它不是北方高大挺拔的漢子，它是這水鄉(xiāng)里生長的姑娘。雨的潤洗使這姑娘愈發(fā)俊秀了，用迷人的笑迎著我們。于是我們也醉了，我們摒棄了路，越過草叢，越過荊棘，援著樹木，攀上大石，向著山頂進(jìn)發(fā)。山的肌膚是暖的，散發(fā)著騰騰的熱氣；山的笑容是綻開的，散發(fā)著幽幽的清香。這山比不上“天臺(tái)一萬八千丈，對此欲倒東南傾”，卻也如此令人陶醉。

水。站在山頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'小城環(huán)抱在水的懷里?！耙粭l古時(shí)水，在我手心流”。我們都攤開手掌，讓雨水在上面匯集。那些細(xì)小的溝渠剎那間就填滿了，匯成小流，匯成溪，匯成江河，匯成大海，終成一片汪洋。我們都感動(dòng)了，淚水也就勢匯進(jìn)手中的海里。你知道嗎，站在這山上，我們看到了一片海，那是我們心中的海，比真正的海更加波濤洶涌，肆意汪洋。

風(fēng)吹起來了。“風(fēng)啊，你吹起來吧，搖動(dòng)我呆滯的目光，成兩條波光漣瀲的溪流，我將以你的慈愛，重以手指，蘸著時(shí)間。”我已經(jīng)忘卻了這詩人的名字，卻永遠(yuǎn)記得這詩。風(fēng)吹起來了，帶來遠(yuǎn)方的寒意，遠(yuǎn)方的歌，遠(yuǎn)方的希望。

我們站定，向遠(yuǎn)方致敬。這是一次平常的攀登，卻也是一首清新的小詩。

我們都說，要永遠(yuǎn)詩意地歌唱，詩意地生活。

因?yàn)檫@是我們自己的歌啊，我們自己的詩。

葉芝說，我將不停地走啊，不停地歌唱。

描寫火車的作文 篇7

“三人行，必有我?guī)熝伞薄＿@句話出自春秋戰(zhàn)國時(shí)期的名人孟子，孟子是我國古代著名的教育家、思想家，儒家思想的代表人物，可以說是家喻戶曉。我是孟茹菲，也姓孟，我和孟子有何關(guān)系呢？我懷揣著好奇和憧憬的心情開啟了家族的尋根之旅。

爸爸的祖籍河南省永城市，從爺爺那里得知，孟氏在當(dāng)今姓氏排行榜上第七十三位，屬于大姓系列。孟氏起源于春秋時(shí)期魯國公族，孟氏應(yīng)該是周文王的姬姓子孫，是孟子的祖先?，F(xiàn)如今孟氏后裔主要聚集在河南、山東等地。爺爺告訴我，以前家里珍藏著一本《孟氏家譜》，只是后來遺失了，有點(diǎn)遺憾！爺爺還說：“這本孟氏家譜是以表譜形式記載孟氏家族的書，書中要求孟氏起名要嚴(yán)格遵照字輩。孟氏家譜第一世是孟子，到現(xiàn)在共有七十五世。我爺爺?shù)臓敔斒钦炎州?，是孟子的第七十一代孫，我爺爺?shù)陌职质菓椬州?，我爺爺是慶字輩，我爸爸是繁字輩，我則是祥字輩，是孟子的第七十五代孫。以前我爸爸遇到同姓的陌生人，總會(huì)先問你是孟氏里那個(gè)字輩的？感覺這個(gè)問候好奇怪，現(xiàn)在聽了爺爺?shù)拿枋觯K于明白怎么回事了。我的曾祖父曾祖母已不在世，目前爺爺奶奶八十多歲，身體健康，耳不聾眼不花，是我家的長著。我爺爺是單傳，爺爺有四個(gè)兒子，分別是大伯伯、二伯伯、我爸和四叔叔。大伯伯有三個(gè)兒女，二伯伯有一男一女，我爸就我一個(gè)女兒，四叔有一男一女，所以我的堂兄妹共有八個(gè)，都是祥字輩，我也是堂兄妹中最小的'。

老家的春節(jié)很特別，初一早上全家一定要吃餃子，新年的第一頓飯，代表新的一年團(tuán)團(tuán)圓圓。飯后，晚輩們要先去本村里孟氏最高輩分長者家里拜年，然后按照輩分高低所有的門戶都要拜一遍，我們孟氏在村里是大戶，有一百多人。所以輩分最高長者家里拜年的最多，從堂屋客廳能排到院子大門口，長者看著大家族人丁興旺，非常開心，廳堂里擺放著很多好吃的糕點(diǎn)和干果供晚輩們分享，大家喜氣洋洋，場面很是熱鬧，平輩們就不需要拜年，農(nóng)村成群結(jié)隊(duì)拜年的這一大熱鬧場景，在城市是見不到的，讓我大開眼界。

孟氏家訓(xùn)有很多條，爺爺說目前傳下來最重要的幾條就是孝老愛幼，勤儉持家，注重學(xué)習(xí)，遇事先責(zé)己。這幾點(diǎn)我從爸爸的言行中深有體會(huì)。我爸爸對爺爺奶奶的孝順和照顧可以說是無微不至，春節(jié)在家里的幾天，爸爸幾乎一直陪著爺爺奶奶，為他們做飯，洗衣，剪指甲，散步聊天。盡力在短暫的相聚中，讓幸福和快樂溫暖著爺爺奶奶。勤儉在我們家就更不用說了。爸爸媽媽除了在我的教育投資上從不吝嗇，其他方面決不允許我浪費(fèi)。比如我平時(shí)的衣服鞋子都是以舒適，漂亮，質(zhì)量好為標(biāo)準(zhǔn)購買，從不讓我跟別人攀比名牌。爸爸媽媽在生活中簡樸的作風(fēng)，已經(jīng)在我心里留下了深深的烙印。他們用實(shí)際行動(dòng)給我做好勤儉不跟風(fēng)的榜樣。而學(xué)習(xí)上，古有孟母“三遷擇鄰，”“斷機(jī)教子”引導(dǎo)孟子成才的故事，今有爸媽憑借自己努力奮斗在杭州扎根的經(jīng)歷。讓我自然也不敢松懈，以免丟了孟姓的臉面。我從小就學(xué)鋼琴，畫畫，聲樂和主持，只要是我喜歡的愛好，爸媽會(huì)百分百支持，才有了今天樂觀開朗，興趣廣泛的我。每當(dāng)我考試沒考好，找各種理由辯解時(shí)，我爸媽一定會(huì)說：“不要為錯(cuò)誤找借口，先從自身找問題？”在一次次的自省反思中終于找到了解決問題的方法，學(xué)習(xí)也在穩(wěn)步提高，并逐漸學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善事而做！孟氏家訓(xùn)就在潤物細(xì)無聲中指引我前進(jìn)。

通過這次的春節(jié)尋根之旅，我對孟氏的起源、孟子文化、孟氏家族有了深入的了解，為自己是孟氏子孫感到自豪，以后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，銘記孟氏祖訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的孟氏傳承人。

描寫火車的作文 篇8

《少有人走的路》是一本初讀無趣卻耐人尋味的書。內(nèi)容上毫無鋪墊一針見血，語言上簡單明了，但邏輯縝密層層深入，讀起來更像教輔書。

開篇第一句：“人生苦難重重。”這真是一個(gè)我不喜歡的論調(diào)，潛意識(shí)里我喜歡陽光的、充滿愛的、積極樂觀的語言。隨即作者講：“遺憾的是，大多數(shù)人卻不愿正視人生的苦難?！鉀Q人生問題的關(guān)鍵在于自律。”提到自律蹦進(jìn)我腦子里的詞是：苦行僧般的修行。也許正因?yàn)檫@種頻繁的碰撞，讓我饒有興趣地繼續(xù)較真兒。作者講“所謂自律，就是主動(dòng)要求自己以積極的態(tài)度去承受痛苦，解決問題。自律有四個(gè)原則，推遲滿足感、承擔(dān)責(zé)任，忠于事實(shí)、保持平衡。”

這四條的解析是我反復(fù)讀每次都會(huì)非常受益的部分。

1、推遲滿足感，絕不僅僅是先苦后甜式的自我要求，還有如何看待問題，首先問題永遠(yuǎn)存在層出不窮，解決問題的過程就是走向成熟的過程。在此過程中既不能幻想問題會(huì)很快解決，也不能寄希望于問題自行消失。推遲滿足感就是要像一個(gè)真正的勇士一樣敢于面對淋漓的鮮血，敢于直面慘淡的人生。

2、承擔(dān)責(zé)任，任何問題得不到解決都會(huì)像山一樣橫亙在那里，阻止心智成熟。唯一的辦法是：承擔(dān)！為個(gè)人行為承擔(dān)責(zé)任，難處在于它會(huì)帶來痛苦，而我們卻想躲開這種痛苦。我特別喜歡作者舉的自己加班的例子，沒有所謂的不得不，一切行為都是我們自己選擇的結(jié)果。

3、忠于事實(shí)，“我們對現(xiàn)實(shí)的觀念就像是一張地圖，憑借這張地圖，我們才能了解人生的地形、地貌和溝壑，指引自己的道路。如果地圖準(zhǔn)確無誤，我們就能確定自己的位置，知道自己要到什么地方，怎樣到達(dá)那里；如果地圖信息失真，漏洞百出，我們就會(huì)迷失方向。”道理很簡單，問題是我們是不是能持續(xù)到繪制地圖、修正地圖、豐富地圖。尤其是當(dāng)修訂會(huì)給我們帶來痛苦、恐懼的時(shí)候。繪制地圖的關(guān)鍵是保持學(xué)習(xí)和反省。

4、保持平衡，這部分是我在感情上最易接受的部分?！澳慵纫獙W(xué)會(huì)推遲滿足感，先苦后甜，把眼光放遠(yuǎn)，同時(shí)又要盡可能的過好當(dāng)前的生活，讓人生的快樂多于痛苦?！３制胶?，意味著確立富有彈性的約束機(jī)制?！彼淖罡咴瓌t是放棄，放棄會(huì)帶來痛苦，但失去平衡遠(yuǎn)比放棄更痛苦！平衡被我視為生活的最高境界，貌似和“中庸之道”有異曲同工之妙！

如果要我給每個(gè)部分加一個(gè)微信表情，“自律”應(yīng)該是[奮斗]第二部分“愛”則是[壞笑]。第二部分用了很多筆墨在說墜入情網(wǎng)在某種意義上講是情感和心靈的退化，并不是真愛而是一種幻覺，呵呵。我喜歡這論調(diào)，像一位智者用最簡潔的話傳遞真相而不管對面那些在荷爾蒙作用下的人怎么想。當(dāng)然我喜歡這章更重要是因?yàn)樗鼮槲医饣?。人生苦短為什么我不能活的`更肆意？更自我？更任性？難道只有有錢才能任性嗎？為什么要自律？作者以一貫的簡潔告訴我：愛是自律的原動(dòng)力！因?yàn)閻圩约?，所以覺得自己有價(jià)值；因?yàn)樽约河袃r(jià)值，所以珍視自己的一切；因?yàn)檎湟曌约海詴?huì)珍惜時(shí)間、會(huì)千方百計(jì)豐富自己、會(huì)想方設(shè)法充盈人生。那么，就必須自律，必須有目標(biāo)、有行動(dòng)、常反思。愛，不是意愿，是行動(dòng)。自律當(dāng)然更不能停留在想象，應(yīng)該落實(shí)到點(diǎn)滴實(shí)際。追求人生的多姿多彩當(dāng)然沒錯(cuò)，但只有自律才能實(shí)現(xiàn)這一愿望。

第三部分《成長與信仰》是很落地的一章，“我們都不是超人，無法超越文化、父母和童年經(jīng)驗(yàn)的影響，只能依據(jù)狹窄的人生參照系來待人處事。我們必須放棄落后的、陳舊的自己，把陳腐過時(shí)的認(rèn)知踩在腳下，拋棄狹隘的人生觀。要做到這一點(diǎn)并不容易，似乎不做任何改變更符合我們的惰性。我們更容易保持現(xiàn)狀維系舊地圖。……只有懷疑和挑戰(zhàn)才能使我們走上神圣的自由之路。”

可能因?yàn)樽诮痰脑颍谒牟糠帧抖鞯洹凡⒉皇且粋€(gè)讓我很有感觸的章節(jié)。但其中“熵與原罪”部分卻是我特別喜歡的。作者直言，阻礙心智成熟最大的障礙是：懶惰?！爸灰朔卸?，其他阻力都可以迎刃而解；如果無法克服懶惰，無論其他條件如何完善，我們都無法取得成功。……我們的人生似乎只有一個(gè)主題，那就是忙！忙！忙！…但只要用心觀察，你一定可以看到自己懶惰之處。懶惰與你花多少時(shí)間工作無關(guān)，如何對別人盡職盡責(zé)無關(guān)，懶惰的一個(gè)主要特征是恐懼感?！覀兒ε赂淖?，害怕失去目前擁有的一切?！毕肫鹬罢鹿?jié)里我喜歡的一段話：“我們寧可拒絕改變，也不愿意忍受改變帶來的痛苦，此時(shí)我們最需要的是勇氣。勇氣，并不意味著永不恐懼，而是面對恐懼能坦然行動(dòng)，克服畏縮心理，大步走向未來。在某種意義上，心智成熟需要勇氣，也需要冒險(xiǎn)?！?/p>

描寫火車的作文 篇9

在我家有5口人，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，我們都愛吃奶奶做的飯，我們一起打掃房間，一起打游戲，一起看電視，有時(shí)還因?yàn)槲音[點(diǎn)小矛盾。

我的媽媽很關(guān)心我的作業(yè)，從不讓我拖拉，對我的學(xué)習(xí)有很大提高。但有時(shí)候媽媽管我實(shí)在太嚴(yán)格了，我作業(yè)都寫玩了，還讓我學(xué)習(xí)課外的'東西，不讓我出去玩。

我的爸爸很關(guān)心我的玩，至于我是家里最小的，也是最受寵愛的人，我最喜歡玩手機(jī)、玩電腦。

這就是我的家庭，我的幸福、快樂的家庭！

描寫火車的作文 篇10

清茶一盞，看我道心清似水。

黃粱一夢，任它世事冷如水。

——題記

左邊，一軸畫，墨香紅梅展，一尾領(lǐng)，素美雅翩躚。實(shí)木的桌椅沁出詩意的美麗。

右邊，一疊書，展萬古雄風(fēng)，一電腦，略天下之事，藍(lán)的臺(tái)燈記錄我充實(shí)的生活。

于是，追溯歷史長河，尋找詩意的美。

大江浩浩奔流，驚濤拍擊著高聳入云的石壁，發(fā)出如雷鳴般震撼人心的聲音，激起層層浪花，是千萬堆晶瑩的雪花，被月光染上了銀輝。他臉色微紅，微瞇雙眼，鬢發(fā)早已染上霜斑。高舉酒杯，濺起酒花，杯里映著那彎月。豪放的一句“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。東坡居士，或許，貶謫是上天給予他的一種詩意。這種詩意的生活讓他的人生充滿了豪邁。

只有你，五柳先生，才會(huì)選擇悠然見南山，采菊東籬下獨(dú)特生活吧。在這里，雖身處喧囂的人世間，卻能單純地欣賞到：夕陽的余暉被揉碎，盡情潑灑在無邊無際天空中，山頭被氤氳的薄霧環(huán)繞，安謐坦然。倦鳥歸巢，披著橘黃色的羽衣愈飛愈遠(yuǎn)……于是淡淡的淺吟：“此中有真意，欲辨已忘言。”或許，這種悠然的田園生活是上天給予你的一種詩意，這種詩意的生活讓你的人生充滿了淡泊。

放眼大千世界，快速生活，已經(jīng)逐步占據(jù)了人們心中的地位。披星戴月，激烈競爭，購物出現(xiàn)了網(wǎng)上購物，送東西出現(xiàn)了快遞，吃飯要快餐，婚姻要速配，地鐵打車代替了散步騎車……正如卡夫卡的《變形計(jì)》中的.主人公格里高爾相似，我們每個(gè)人都背著重重的甲殼，在地球的某個(gè)角落東奔西撞。

為什么不去選擇詩意的生活呢？

詩意的生活領(lǐng)我在陽光下采擷知識(shí)，在星光中遨游書海，助我攻破一座座城池，助我一步步攀登高峰，卻不感一絲乏味。

朋友問我：“你怎么總是笑呵呵的？難道沒有煩心事嗎？”

我笑道：“為什么不讓自己的心小小地打個(gè)盹呢？記得曾經(jīng)有句話這樣寫到，像海星一樣全身心享受陽光的照射就是一種簡單的小幸福?！?/p>

詩意的生活，真好。

描寫火車的作文 篇11

在這個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，我們既要與時(shí)俱進(jìn)，也要勿忘初心。

從盤古開天地到秦國一統(tǒng)天下，從鴉片戰(zhàn)爭打響到抗日戰(zhàn)爭結(jié)束，從實(shí)施“改革開放”到貫徹“一帶一路”，時(shí)代在不斷地進(jìn)步與發(fā)展，轉(zhuǎn)時(shí)間我們已經(jīng)迎來了信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)。為了緊跟時(shí)代的腳步，追求更高質(zhì)量的生活，我們要做的便是與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)發(fā)展！

不知何時(shí)，一種新型的鍛煉方式-廣場舞橫空出世。一群老太太在茶余飯后聚集到廣場上，在節(jié)奏輕快的背景音樂的帶動(dòng)下扭起了身子，跳起了舞，既消遣了時(shí)光，又強(qiáng)身健體。于是廣場舞迅速風(fēng)靡全國，引起了一場“全民健身”的熱潮。自從馬云創(chuàng)立了阿里巴巴和淘寶，解決了廣大上班族沒有足夠時(shí)間逛街買衣服的窘境，使人們能夠通過上網(wǎng)便看到全國各地的商品，既節(jié)約了時(shí)間又節(jié)省了錢財(cái)，一大批女白領(lǐng)便深陷“網(wǎng)購”的泥潭，無法自拔。隨著“奔跑吧兄弟”節(jié)目的熱播，全國各地掀起了“撕名牌”的熱浪，在閑暇的時(shí)光里，我們不會(huì)再像機(jī)器一樣做手機(jī)的奴隸，而是出去跑跑，既增進(jìn)了與朋友的關(guān)系，又起到了強(qiáng)身健體的效果。這些事例無不驗(yàn)證了在時(shí)代飛速進(jìn)步時(shí)，只有做到與時(shí)俱進(jìn)，涌入社會(huì)的浪潮，才能從中獲得好處，體會(huì)發(fā)展帶來的便利。

然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，一些危害極大的`問題也浮出水面。智能手機(jī)的普遍使用，不僅豐富娛樂了大家的生活，也給了不法分子可趁之機(jī)。微信詐騙、短信詐騙、假廣告害死人的新聞屢見不鮮，這些案例令受害者在精神上和心理上受到了極大的打擊，以至最后落了個(gè)家破人亡、妻離子散的慘局，給社會(huì)造成了極其惡劣的影響。而罪魁禍?zhǔn)妆闶侨藗儗ξ镔|(zhì)生活的貪欲和欲望?？焖俚臅r(shí)代發(fā)展節(jié)奏擾亂了人們的心緒，使人們將注意力更多地放在金錢和名利上，而忘記了做人的基本原則，喪失了基本的道德素質(zhì)，有僅給他人造成了巨大的困擾，最終也將害人害己。為了對自己的人生負(fù)責(zé)，對保證社會(huì)的穩(wěn)定，在外面世界喧擾紛亂時(shí)，我們更應(yīng)勿忘初心，堅(jiān)持做人的基本原則，堅(jiān)持自己的底線！

正如一句歌詞所說：“我做了那么多改變，只是為了我心中不變?！痹谌招略庐悺⑷f象更新的今天，愿我們能夠與時(shí)俱進(jìn)、勿忘初心，拒絕在紛擾中沉淪！

描寫火車的作文 篇12

很多朋友給我推薦過這本書，去豆瓣或者知乎，也能看到呼聲很高。終于被我選定為2021年首本閱讀材料。

作者是一個(gè)心理醫(yī)生，全文主要講述他在工作中遇到的一些經(jīng)驗(yàn)案例，以及怎樣一步步治愈了具有心理問題的上千萬個(gè)病人中的典型。

據(jù)說這本書創(chuàng)造了出版史上的一大奇跡，大概還是因?yàn)楹芏嗳俗x后具有共鳴吧。

我讀后感受并不特別強(qiáng)烈，沒有達(dá)到震撼的地步，也沒有很喜歡這本書，可能是讀的不夠認(rèn)真？也可能是沒有太多的類似經(jīng)歷，所以沒有引起共鳴。

總之，讀這種講述心理學(xué)的`著作，對我來說興趣不大。

閱讀的過程挺費(fèi)勁的，很容易走神和乏力，不過每天堅(jiān)持讀幾頁，一本書倒是很快就看完了。前后大約十五天左右。

人生苦難重重，心智成熟是非常漫長的過程，希望自己不但能從書中汲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，反思自我，也能在平時(shí)的真實(shí)生活中，學(xué)習(xí)，思考，進(jìn)步，從而讓心理更加健康，心智更加成熟。

描寫火車的作文 篇13

隨著時(shí)代的變化，課本當(dāng)然也要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，語文課本也不例外。不管是“與時(shí)俱進(jìn)”的翻新，還是返回民國的國語課本，說到底都是在探索如何讓學(xué)生學(xué)好語文。這種現(xiàn)象令我們更需正視今天語文教育的問題。

支持翻新、體現(xiàn)“與時(shí)俱進(jìn)”的精神并不奇怪。隨著時(shí)代的變遷，我們的語言習(xí)慣、審美習(xí)慣、主流價(jià)值取向也會(huì)隨之改變。一些舊的詞匯、思想會(huì)被擯棄，而隨著新的現(xiàn)象的產(chǎn)生，另一些新的詞句會(huì)被制造出來。所以中學(xué)教材翻新無疑是順應(yīng)了時(shí)代潮流，使語文學(xué)習(xí)不脫離實(shí)際，具有現(xiàn)實(shí)意義。如果把語文作為語言工具的話，這樣做也合乎情理。

然而語文不僅僅是一門語言。從小學(xué)到中學(xué)，十二年的.語文教育，除了在抄寫朗誦中教會(huì)學(xué)生識(shí)字寫字外，更重要的是樹立積極的價(jià)值觀，培養(yǎng)理性的思維方式和一定的文化素養(yǎng)，包括對漢語的敏感度、審美能力等。因此，有些新教材試圖刪除經(jīng)典，比如認(rèn)為魯迅的文字在今天已少有現(xiàn)實(shí)意義，難以理解，這顯然是無稽之談，也低估了學(xué)生的領(lǐng)悟能力。同時(shí)，隨著科技發(fā)展、多媒體教學(xué)設(shè)備引入，繁瑣的課堂程序反而會(huì)使學(xué)生難以感受文字本身的內(nèi)涵，失去本可以在抄寫朗誦中體會(huì)到的語言美感。

因而無怪乎對于教材編寫或改動(dòng)有所不滿的人會(huì)轉(zhuǎn)向民國的課本了。一本由葉圣陶撰寫、還有豐子愷插圖的民國小學(xué)國學(xué)課本在今天被一版再版，告訴我們語文教育不單單是“授之書而習(xí)其句讀”，培養(yǎng)國學(xué)素養(yǎng)、傳承中國傳統(tǒng)禮儀也很重要，這場“國學(xué)熱”也從側(cè)面反映了當(dāng)今語文教育在這些方面的缺失。

當(dāng)然，民國的教材也不是十全十美。受時(shí)代局限，在新文化運(yùn)動(dòng)、白話文運(yùn)動(dòng)興起的背景下，這些教材也有忽視傳統(tǒng)文化傳承的問題，并且有些在今天已經(jīng)不合時(shí)宜了。

但是，這總歸給我們的語文教材的編寫提供了借鑒和靈感：為什么民國小學(xué)課本形象生動(dòng)而且學(xué)生易于理解呢？當(dāng)今的課本是否應(yīng)該增加國學(xué)的比重呢？

總之，學(xué)習(xí)語文既不能埋頭于故紙堆里，也不能單靠一本民國教材。關(guān)鍵還要看本質(zhì)，看清楚學(xué)語文的本質(zhì)。有人說，“天涯”究竟是多么遙遠(yuǎn)的地方，“斷腸”又是怎樣一種相思，“江南”除了一個(gè)籠統(tǒng)的地名外隱含了多少煙雨朦朧；這些詞語，如果沒有學(xué)習(xí)過語文都將無從知曉。而這些問題的答案又豈止是學(xué)習(xí)十二年語文就能知曉的呢？

寫敘文的作文集錦

寫作可以讓我們更加自信和自立，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。它不僅是一種表達(dá)方式，還是一種自我提升的方式。如果寫得好，作文可以讓人如沐春風(fēng)，使人印象深刻。您可以在這個(gè)網(wǎng)站上閱讀相關(guān)信息。

寫敘文的作文 篇1

原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。

——題記

小時(shí)候，會(huì)怨你

你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會(huì)在意，或許是還年幼無知，又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢?”那之后，會(huì)想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時(shí)，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我?你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。

日子就這樣過著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

懂事些，會(huì)怪你

那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當(dāng)作什么，因?yàn)閺膩矶疾恢滥堑降子卸嗵?。終于，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強(qiáng)忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢?”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時(shí)，會(huì)責(zé)怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個(gè)寶貝女兒呢!”

而現(xiàn)在，會(huì)愛你

現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會(huì)是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

媽媽，其實(shí)，你知道嗎?我一直都想親口對你說：“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問代價(jià)。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

媽媽，其實(shí)我很愛你但從來沒有認(rèn)真說過。

做媽媽最開心的事，在媽媽開心時(shí)對媽媽說：“媽媽，我愛你?！?/p>

寫敘文的作文 篇2

每當(dāng)我看到李振宇手臂上的那個(gè)明顯的手術(shù)刀疤，一種自責(zé)感油然而生。

那次，我們?nèi)バ隙惫珗@玩，那里有滑滑梯、蹺蹺板、水潭……還有很多好玩的呢!我們玩了一會(huì)兒，覺得餓了，就去吃了一碗米線，啊，真好吃!休息了十多分鐘。我們又接著去玩蹺蹺板，可是不幸的事情在蹺蹺板上發(fā)生了。

輪到李振宇玩時(shí)，我使勁地往上撐蹺蹺板，李振宇一不留神，“撲通”一下子摔了下來，“啊…·啊··”大叫起來，我嚇壞了，連忙去找大人幫忙。這時(shí)他爸爸也聽到了，急忙跑到兒子身邊：“快快快，快送往醫(yī)院?！?20就把他們送往了醫(yī)院。

一個(gè)漫長的下午，晚上我也沒有胃口吃飯，我決定明天去看李振宇。

第二天，我第一個(gè)沖進(jìn)病房，看到他的樣子，睡在病床上，手上擦著一根很大的針。他爸爸說：“兒子的胳膊折了，疼的一宿沒睡著，現(xiàn)在剛剛睡著?！拔乙宦牐飨铝搜蹨I，我心里內(nèi)疚極了，感到對不起他，等他出院了，我一定要好好照顧他，彌補(bǔ)我的愧疚。

后來，我知道他沒有把我供出來，他和父母說是他自己摔的，我心里更自責(zé)了。從那以后，只要看見他手臂上的刀疤，我就有一種自責(zé)涌上心頭，真是太對不起了，我的好朋友!

寫敘文的作文 篇3

我家有兩只可愛的小烏龜，又黑又小的眼睛、大大的嘴巴、又圓又硬的殼、尖尖的小尾巴，可漂亮啦！我給它們倆取了兩個(gè)名字：“xx”和“xx”。

“xx”和“xx”剛來我家時(shí)，膽子特別小，只要我們一靠近它們，它倆立刻就把脖子縮回去；后來時(shí)間長了，就算我伸手進(jìn)去摸它們的殼，它們也一動(dòng)不動(dòng)地趴在缸里。

“你們到底想干什么呀？”看“xx”和“xx”在缸里叮叮鐺鐺發(fā)出響聲，我便問他們。“xx”和“xx”一只在上，一只在下疊在一起，在上面的“xx”奮力向外面爬。

我知道了，它們一定是想出來玩兒了。于是，我把它們倆放出來，它們高興地互相蹭蹭，似乎在說：“主人真好，我們又可以出來玩兒了！”可我一走神兒，它們就不見了，等我追上它們一看，它們的目標(biāo)，居然是——樹坑！我把它們從樹坑里抱出來，它們已經(jīng)折騰得滿身都是泥了。我趕忙把它們放到水龍頭下洗了又洗，沖了又沖。也不知道，它們對我的“服務(wù)”滿意不滿意？

我真希望，“xx”和“xx”每天開心，快樂地生活！

寫敘文的作文 篇4

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間匆匆的走了，一去不復(fù)返，回首往事，一幕幕出現(xiàn)在眼前，曾經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)光，使我后悔不已。

在初一的時(shí)候，我一直以為學(xué)習(xí)也不過如此，覺得讀書太無聊了，學(xué)的內(nèi)容只不過基礎(chǔ)罷了，可以不必如此認(rèn)真……我太聰明了，我竟然在課堂上睡覺。那本應(yīng)該好好認(rèn)真上課的時(shí)間，我卻沒完沒了的跟同學(xué)講話，一開始，我覺得這樣做是不對的。

可是，聽著老師那乏味的話，我改變主意了，繼續(xù)錯(cuò)下去。有一天，我在上課的時(shí)候看見旁邊的同學(xué)在玩手機(jī)，聽著MP3很享受的樣子，便也學(xué)著他們的樣子，上課玩手機(jī)，聽著MP3。于是，我便又陷深了一步。到了初一期末考的時(shí)候，監(jiān)考老師把試卷發(fā)了下來，我一看試題，大吃一驚，因?yàn)槠綍r(shí)的知識(shí)沒學(xué)好，現(xiàn)在做起是如此吃力。

上課睡覺，講話、玩手機(jī)，騙了老師和父母，荒廢的功課，成績下降，讓美好的時(shí)光匆匆流逝掉了。在老師諄諄教誨和引導(dǎo)下，我終于看清了事實(shí)，我后悔難當(dāng)，我問自己，能否補(bǔ)救呢?

暑假的時(shí)候，我報(bào)了興趣學(xué)習(xí)班，我便漸漸靜下心了，知道自己的目標(biāo)是什么?可是，有些事情卻不是你心想就能事成的。初二一開學(xué)，我雖然努力學(xué)習(xí)，但是因?yàn)槌跻坏幕A(chǔ)不牢固，學(xué)起來地如此的困難，所以，我在學(xué)新內(nèi)容的同時(shí)拼命地復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，打好基礎(chǔ)，我盡做“亡羊補(bǔ)牢”的傻事啊!

希望借我曾經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)光教訓(xùn)，給大家一個(gè)警戒，不要像我這樣，把青春美好時(shí)光浪費(fèi)，經(jīng)過“走錯(cuò)一步，滿盤皆輸”的經(jīng)歷。我領(lǐng)悟到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”真正的含義。

寫敘文的作文 篇5

微微，我們分別以兩年了!每當(dāng)看到你給我的照片時(shí),我都會(huì)流著眼淚想起我們在一起的日子！

記得有一次,我們值日時(shí),一個(gè)同學(xué)不好好掃地。我說:“你好好掃可以嗎?”“管我呢!”他還那笤帚打我。

這時(shí)你沖上前，說：“你怎末能欺負(fù)同學(xué)呢！”“我愿意，你管我呢！”說完，他就那笤帚打你的臉。你的臉上出現(xiàn)了一道到血絲。你忍住淚，說了他一句，他便把你推倒在地上，大步走出了教室。

微微，對不起，都是我的錯(cuò)。

還有一次，你對我說：“馬孟琪，期終考試完了，我就要回滄州了！”沒想到幾天后，你因病沒來上學(xué)，我以為你回滄州了，就對同學(xué)說：“微微回滄州了！”幾天后，你的病好了，來上學(xué)了，同學(xué)門都笑話我。

你呀！真是讓我丟盡了面子呀！

微微，你要記住一句話，不管我們相距多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)連在一起！

寫敘文的作文 篇6

蘋果是我們平時(shí)最常見的水電動(dòng)機(jī)，可今天在課堂上我才發(fā)現(xiàn)它的特別之處。

蘋果紅里帶白，賀賀的，蘋果的兩面三刀邊平平的，像一個(gè)紅色的小車輪；蘋果那根又黑又短的果把仿佛小女孩頭上扎的馬尾辮，仔細(xì)看看，才發(fā)現(xiàn)在蘋果的頂端有一個(gè)小坑，它多像蘋果睜著黑黑的眼睛，在環(huán)視著周圍的一切。老師給蘋果洗了個(gè)“涼水澡”，蘋果上面有幾滴晶瑩的水珠，好像參加長跑的運(yùn)動(dòng)員滿頭大汗，小臉蛋紅撲撲的，還泛著光澤呢！

老師用小刀把那兩個(gè)蘋果切開，我看見蘋果里面有一個(gè)小小的“五角星”，似乎綻放著崔燦的光芒。在它的周圍布滿了一圈綠色的小點(diǎn)，婉如一串綠色的珍珠項(xiàng)鏈，真是太奇妙了！

過了一會(huì)，蘋果那乳白色的果肉上出現(xiàn)了一層黃色的東西，好像生銹了似的。

老師給我一人發(fā)了一塊蘋果，我急忙把蘋果放進(jìn)嘴里，慢慢地嚼了嚼，頓時(shí)，蘋果汁帶著蘋果香彌漫在嘴里的各個(gè)角落，蘋果汁酸酸甜甜的。

蘋果不但好看，還有很多的用途。蘋果還可以壓榨成蘋果汁，制成果醬，果脯，況且蘋果里含有大量的維生素，吃了有益健康。

一個(gè)小小的蘋果竟如此與眾不同，如此特別。這不正如生活中的`一些工作在平凡崗位上的那些不平凡的人，默默地為社會(huì)做著貢獻(xiàn)。

……

寫敘文的作文 篇7

快樂的時(shí)光像一杯美酒，在你幸福的時(shí)候，讓你回味無窮;快樂的時(shí)光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田;快樂的時(shí)光像一只蠟燭，在你最需要的時(shí)候，照亮你的前程。就是這么一位好朋友伴我一起度過這美好的日子。

每天，我都會(huì)背著書包，迎著紅艷艷的朝霞，唱著歡快的歌兒，踏著輕盈的腳步，來到可愛的學(xué)校。

走進(jìn)學(xué)校，一陣撲鼻的花香迎面拂來，忙碌的蜜蜂正在花叢中飛舞。一棵棵樹木長得蔥蔥蘢蘢，小草也探出頭來欣賞這校園的美景。操場上，三五成群的"紅領(lǐng)巾"，有的在樹陰下討論學(xué)習(xí)，有的在嬉戲，還有的在給花草樹木澆水，這真是一首動(dòng)聽的"校園之歌"呀!

來到后操場，這里是運(yùn)動(dòng)的天堂。這里有各種各樣的健身器材，如：單杠，雙杠，行走鐵環(huán)，秋千等等。只要下課鈴一響，同學(xué)們就象沖出籠的小鳥一樣，涌入了后操場。頓時(shí)，這里熱鬧非凡。有的同學(xué)在蕩秋千，她們就象一只只敏捷的燕子在藍(lán)天下自由自在的飛翔。有的同學(xué)在玩雙杠，他們就像一位位運(yùn)動(dòng)健將，正在進(jìn)行體育比賽，好象不爭個(gè)你高我低絕不罷休。還有的同學(xué)在挑戰(zhàn)自我的膽量，他們在搖晃的鐵環(huán)上艱難地行走。這分明就是一場既緊張又熱烈的體育盛會(huì)。

啊!校園的生活真是多姿多彩，這里不但有朗朗的讀書聲，還充滿著歡歌笑語，這快樂的時(shí)光總讓人懷念。

寫敘文的作文 篇8

思念是水，洶涌澎湃，岸堤不能阻隔，直闖大海，潺潺匯合著生命的節(jié)拍。

思念是風(fēng)，寒風(fēng)刺骨，拂面拉扯衣襟，寒冷吞噬著肌膚，呼哧之聲溢滿耳朵，想念便成為可能，記憶涌泉而出。

在落葉繽紛的巷道上，彳亍徘徊，任思緒翱翔，迷失了方向。枝椏上掛滿了孤寂的葉子，沒了生色，沒了氣力，思念就如這飄零的落葉，失去了依靠，隨風(fēng)飄蕩，沙沙的落葉聲破碎了一顆又一顆寂寞的心，那是思念在哭泣，在召喚。

誰會(huì)想到，落葉的重量，乃至生命的重量，竟不能承受生命之輕，不能忍受漂移的流浪，嘀嗒嘀嗒的雨滴聲就足以擊破幾個(gè)乃至幾萬個(gè)浪子的心。

記性不是一個(gè)好東西，該忘記的難以忘記，該記得的卻早已失去了蹤跡。一如既往的往昔，一情一物一景，熟悉的畫面，敲打內(nèi)心的底線，回蕩的鐘聲，鏡頭式呈現(xiàn)的情節(jié)，不期上演在眼前。

這鐘聲，是真我與心靈的碰撞、是歷史與現(xiàn)實(shí)的差距、是無意識(shí)和意識(shí)流的記憶回眸。不可否認(rèn)，越想忘記，越忘記不了，整個(gè)季節(jié)都播放著脆耳的鐘聲，無可奈何，季節(jié)依舊在循環(huán)更替，物是早就人非，欲語淚竟先流。

體內(nèi)有寺院的人，總在清晨敲響靈魂的鐘聲，傳至遠(yuǎn)方，然后歸于岑寂。思念是靈魂的昭示，靈魂在唱歌，傳至遠(yuǎn)方。叩問這一厚實(shí)的砝碼，輕輕叩開遠(yuǎn)方大門，聆聽是一種方式，惟有眺望，方能減輕思念的重量。

思念是美的，沒有生如夏花之殉爛，沒有死如秋葉之靜美。有的是淚滴飄落的無華，白雪飛揚(yáng)的歡樂，靜默的湖泊般惆悵，無可媲美。情感豐富的人類，披上善變的顏色，抹上思念的芬芳。對象改變，內(nèi)容新穎，傾向明顯，方式各異，形態(tài)各異，香遠(yuǎn)益清，浸透中流砥柱的不是別人，只是一本樂曲，奏響著不同的旋律，清脆的，悠長的，動(dòng)聽的，輕快的，憂傷的，應(yīng)有盡有。打包起一片芬芳，傳至遠(yuǎn)方，驚醒夢中人。

走過落葉繽紛的秋天，不經(jīng)意間，來到了寒風(fēng)呼哧的冬天，思念的聲音更加渾厚，堅(jiān)定。那年掛滿葉子的枝頭，如今鶴立雞群，獨(dú)占鰲頭，沒人會(huì)想到枝頭的苦痛，沒人會(huì)理解枝頭的不安。聲聲入耳，阻止不了，越發(fā)枯瘦。

陪伴枝頭的不是忘記南飛的鳥兒，是冷艷的月光，是冰冷的寒露，是呼嘯的寒風(fēng)，這折磨人的思念，藏在內(nèi)心，沒人能懂，只能默默地承受一切，為的是等待明天，守候那東升西落的太陽，那春暖花開的季節(jié)。

守候是寂寞的難耐，等待是離別的傷口，不要獨(dú)自等待，不要獨(dú)自流淚，不要獨(dú)自嘆息，一年又一年，思念的眼淚早已決堤，奔騰的潮汐依舊澎湃，內(nèi)心的凄涼照舊。又是一日復(fù)一日地守望明天，又是一日復(fù)一日地敲打靈魂的鐘聲，又是一日復(fù)一日地聆聽耳邊的呼喚。

向窗口望去，一只杜鵑鳥飛起，振翅的節(jié)拍，強(qiáng)勁有力，直擊蒼穹。遺失了東西，染在枝椏上，是杜鵑啼血，映紅了枝頭，映紅了雙眼，哽咽成為可能，思念再次萌發(fā)，不是為誰，只是為了心中的那份重量，擲地有聲。

寫敘文的作文 篇9

很多人都覺得誤會(huì)是一件不好的事，但我覺得什么事都有兩面性。誤會(huì)雖然能讓一對好朋友變成敵人，但誤會(huì)又往往能帶來意想不到的事。

而我就是因誤會(huì)而獲得了一位好朋友。

一說就要說到兩年前，那時(shí)我才三年級。一個(gè)什么事都不懂的我轉(zhuǎn)學(xué)到了筍崗小學(xué)，就在開學(xué)的第一天，××旁有個(gè)空位，我就坐在那里。雖然我和她素不相識(shí)，但她對我微微一笑，我也友好地對她微微一笑。

放學(xué)后，剛好我和她都走同一條路回家，但我們沒有走在一起，我走后面，她走前面。過了一會(huì)兒，我阿姨在前面對我微微一笑，我就也笑了一笑說：“你好！”剛好××和阿姨同時(shí)轉(zhuǎn)過頭來，××看到了，誤會(huì)了，以為我對她笑，所以她再次對我微微一笑，并停下了腳步等我。

我興高采烈地走了過去，她介紹了班上的同學(xué)，當(dāng)然也介紹了她自己。天長日久，我和她的友情越來越好了。

最后，全班沒有一個(gè)人不知道我和××就像“膠水”一樣粘在一起，還有許多同學(xué)羨慕我們可以做那么好的朋友。

寫敘文的作文 篇10

每個(gè)孩子是快樂的……自己都有一個(gè)獨(dú)一無二的世界。每件事可喻為一個(gè)世界；每份快樂也可比為一個(gè)世界；每張笑臉更能作為一個(gè)世界……我有我獨(dú)特的世界：

記得小時(shí)候一件有趣的事，可能記不得了，但卻有一個(gè)影像印在了我的腦海里?？赡苓@就是友情的力量吧！不管何時(shí)何地，我一旦看到幾個(gè)朋友在一起的時(shí)候，我都會(huì)想起那件事情。

小學(xué)三年級的一個(gè)星期天，我約好幾個(gè)朋友到外面去玩，可是其中有一個(gè)作業(yè)還沒有寫完。我與另一個(gè)好朋友去他家找他，到他家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他的作業(yè)一字未動(dòng)。于是，我們便留了下來和他一起“同甘共苦”。當(dāng)他遇到不會(huì)做的題目時(shí)，我們總是會(huì)慢慢地講給他聽，時(shí)間一分一秒地過去了。時(shí)間！你快點(diǎn)走，好讓他快點(diǎn)將作業(yè)寫完。不，時(shí)間！你慢點(diǎn)走，我想在這里多陪陪他?？墒菚r(shí)間仍是不緊不慢的走著。我多么希望，我們?nèi)齻€(gè)人可以快快樂樂地度過這美好的一天?。】墒亲鳂I(yè)卻毫不留情地將我們分開了。終于，一聲“寫完了”驚醒了我們的大腦。片刻的高興是“暴風(fēng)雨”的前兆……我們高興的跑了出去，各自騎上自行車，騎在了馬路上。當(dāng)時(shí)陽光格外燦爛，空氣格外新鮮，大地格外舒暢陣陣涼風(fēng)吹拂在我們的臉上，仿佛有一種天堂般的幸福?？上У氖潜╋L(fēng)雨始終沒有來；我感覺自己像來到了另一個(gè)屬于我們?nèi)齻€(gè)人的世界，萬物都由我們來控制著。突然而來的一種溫暖傳遍了我們的全身。

世界真的非常奇妙。友愛不需用色彩去勾勒；無須用偉大去比喻；不必用渺小去襯托。它就是它，不會(huì)改變。

孩子的世界是無瑕的；是天真純潔的：是至高無尚的；晶瑩透剔的……

寫敘文的作文 篇11

多想留住那段時(shí)光，留住你的容顏。你給了我深厚的愛，我想靜靜握住你的手;你給了我最沉重的愛，我想默默喚著你的名字;你給了我最美好的回憶，我想永遠(yuǎn)愛著你。爺爺，與你分別快十載，我很想你，我想握住你的手，走到永遠(yuǎn)。

小時(shí)候，我最愛握著爺爺寬大的手，蹦蹦跳跳。我覺得爺爺?shù)氖帜敲礈嘏鞘俏易顖?jiān)實(shí)的依靠。而長大后，那雙手便成了負(fù)擔(dān)。一天放學(xué)后，我把書包扔給了爺爺，就想跑開找同學(xué)玩。而爺爺一把握住我的手，對我說：“還是我拉著你吧，握著你的手我才安心?！蔽覓昝撻_爺爺?shù)氖?，勉?qiáng)的說：“不要，我自己能走，您走的太慢了?！爱?dāng)時(shí)我嫌爺爺腿腳不利索，害怕丟人，就自己向前走去，丟下爺爺落寞的身影。

過馬路時(shí)，爺爺想拉住我，但是伸出半截的手在半空中停住又縮回去了。我不以為然，繼續(xù)走。但我聽見一句：“小心!“被一股強(qiáng)大的力量拉到一邊，好險(xiǎn)，差一點(diǎn)被一輛電動(dòng)車撞到。而爺爺，為了救我，自己也險(xiǎn)些“遇難”。他喘著粗氣對我滿是擔(dān)心與責(zé)備，“下次小心點(diǎn)，過……過馬路時(shí)還是握著我的手吧。”爺爺小心地看著我，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，生怕被拒絕。“我下次會(huì)走快點(diǎn)的?！拔冶亲右凰?，為自己剛才說的話而后悔。爺爺是最愛我的人，我怎么可以就這樣傷害了爺爺?我是長大了，但我只顧向前頭也不回地走，讓爺爺望著我的背影而望塵莫及，我應(yīng)該停下來拉住爺爺?shù)氖?，不要再讓他看見我漸行漸遠(yuǎn)的背影?！睜敔?，對不起，我想握住你的手，咱們一起回家吧。“爺爺聽了后的眼睛里再也不是躲閃的眼神了，而是充滿的希冀的光亮?！编?，好的。“我上前握住爺爺?shù)氖郑黄鸹丶摇?/p>

夕陽的余暉灑在我們兩個(gè)人身上，把我們的影子拉得長長的。一高一矮的影子是那么和諧，而那兩只緊握著的手則是這幅風(fēng)景中最耀眼的色彩。我斜頭看了看爺爺，發(fā)現(xiàn)爺爺眼角眉梢充滿濃濃的笑意，皺紋也笑成了一朵盛開的山菊花。我們兩人，都被快樂包圍。爺爺，我想握住你的手，走到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。就算幾年后你已走向遙遠(yuǎn)的天國，但我可以在夢里，緊握你的手，永遠(yuǎn)不分離。不管以后怎樣，即使是在遙不可及的夢里，請你相信我就一直陪著你。

爺爺，如果我知道你終有一天會(huì)離去，我一定會(huì)提前很愛很愛你，我想握住你的手，我和你一起哭著笑著，仿佛可以走到永遠(yuǎn)，走向，遙遠(yuǎn)得夢里，那是我們最初的地方。愿你在那里一切安好，記得這里還有一個(gè)愛你的我。

寫山的作文錦集

如何讓作文更加精美呢？對學(xué)生來說，學(xué)會(huì)寫出出色的作文是非常重要的。通過寫作，我們能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己對身邊事物的感受和經(jīng)歷。只有仔細(xì)觀察，才能從生活的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)寶藏。為了更全面地了解“寫山的作文”，編輯特意推薦這篇文章給您，請相信其中的思考和想法一定會(huì)給您帶來很有價(jià)值的收獲！

寫山的作文 篇1

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗可愛的地方。它有一個(gè)美麗的名字——淮北北煤城。象山公園位于淮北市北部的山腳下，是我家鄉(xiāng)的一道亮麗的風(fēng)景。

春天來了，滿山都是金色的報(bào)春花，小草已經(jīng)偷偷從土里鉆出了嫩芽。山上的桃花爭先恐后地展露出甜甜的笑臉，一朵接一朵，像一團(tuán)團(tuán)的火，顯示出強(qiáng)大的生命力。

夏天到了，樹在享受陽光，枝繁葉茂，茂密的枝葉零星地穿過一個(gè)個(gè)小點(diǎn)。山上開滿了各種各樣的野花，五顏六色。這時(shí)，整座山變成了一個(gè)綠色的世界和一片鮮花的海洋。雨季的時(shí)候，山澗里傳出流水的聲音，清脆悅耳，就像在放一首好聽的歌，很好聽。

秋天的景色變得更加迷人。各種樹木的葉子呈現(xiàn)不同的顏色，包括紅色、綠色和黃色。它們的顏色和形狀都不一樣，真的像一個(gè)又大又漂亮的自然公園。那些隨風(fēng)飄落的葉子，就像美麗的蝴蝶在森林里飛舞。

冬天，樹上的葉子都落了，只有四棵常青的松柏還站在那里一動(dòng)不動(dòng)。雪下得很大，雪落在山上和樹上，整個(gè)大地都被銀覆蓋著，那么白，那么迷人！那時(shí)候我們的孩子是最幸福的，堆雪人，打雪仗，真好！

當(dāng)然，象山公園有著名的動(dòng)物園，有給孩子帶來無窮樂趣的兒童公園，還有美麗的人工湖，這些都給象山公園增添了不少色彩。

啊，我喜歡香山公園美麗的季節(jié)！我愛我的家鄉(xiāng)！

寫山的作文 篇2

大家好，你知道我現(xiàn)在哪里嗎？對，百望山。百望山位于北京市的海淀區(qū)黑扈北口十九號。

百望山還有一個(gè)名字，叫望兒山因?yàn)?，山下有兩個(gè)村子，一個(gè)叫東北旺，一個(gè)叫西北旺，所以，有了這個(gè)名字。

爸爸經(jīng)常帶我去爬百望山，因?yàn)?，我對百望山百看不厭，所以，我想讓爸爸?jīng)常帶我去爬百望山的，為什么我覺得百望山百看不厭，因?yàn)?，百望山美，哪里美？四季美?/p>

春天，春暖花開、鳥語花香，小鳥的羽毛是五彩繽紛的，一群群小鳥站在大樹上，綠油油的大樹好像開滿了五顏六色的花朵。夏天，花紅柳綠、綠樹成蔭，夏天像孩子的臉，有時(shí)陽光燦爛，有時(shí)烏云密布。秋天，一葉知秋、秋高氣爽，大樹下，一片片樹葉寶寶從大樹媽媽的手中飛到了，大樹媽媽的腳下。冬天，雪花飛揚(yáng)、冰天雪地，漫天的白雪花紛紛從天空中落下，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。

聽完我的介紹后是不是覺得百望山很美呀！要是覺得百望山很美的話，就跟我一起來玩吧！

寫山的作文 篇3

江西有一處名勝叫廬山，假期里我們?nèi)翌I(lǐng)略了廬山的美，那里景色真是美不勝收。

進(jìn)入廬山，首先映入眼簾的是“如鏡湖”。湖水真清啊，清得讓你像躺在鏡子上一般；湖水真靜啊，靜得讓我們恍入仙境，不愿返回喧鬧的城市；湖水真綠啊，綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。湖上幾艘小船靜靜地劃著，船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋……（這組排比句把如鏡湖的美展現(xiàn)在了讀者眼前，小作者活用了自己積累的《桂林山水》一課中的排比句。這便是仿寫，而不是抄寫，值得大家好好學(xué)習(xí)。）

之后，我們又去了“仙人洞”“錦繡峰”“好運(yùn)石”等地。

第二天一大早，我們到含鄱口看云海。剛站定，人群中忽然發(fā)出了“起霧了”“起霧了”的喊聲。我舉目望去，只見云霧從山底悄悄漫了上來，一朵朵如云似絮，織成一層薄薄的云紗，遮住了天，鋪滿了地圍繞著山，蓋住了水，眼前的一切都只是露出一片片灰蒙蒙的輪廓。云霧還在一層層的積累著，越積越厚，匯成一片云海，廬山成了茫茫霧海中的一座浮山。云霧忽聚忽散，形態(tài)萬千：時(shí)而像奔騰的駿馬，時(shí)而像放牧的羊群，時(shí)而卻有如騰飛得的蛟龍，時(shí)而又像蠕動(dòng)的蛇……（起霧的過程描寫細(xì)致傳神，猶如在眼前。）

廬山真是個(gè)名副其實(shí)的人間仙境?。ㄊ孜埠魬?yīng)，點(diǎn)出了廬山的美，表達(dá)了作者的贊美之情。）

寫山的作文 篇4

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，尖尖的頂于松濤之上。啊！那家鄉(xiāng)的大山。

走近了，一棵棵槐樹聳立在懸崖峭壁上，恰似軍人般的威嚴(yán)。

山的東邊是果林，三十米處，聞到陣果香，令人垂涎三尺，流連忘返。那個(gè)果實(shí)是誘人啊！桃子粉粉的`，又軟又胖，因嬰兒的肌膚，蘋果紅彤彤的，光滑發(fā)亮，真像小姑娘的紅臉蛋，讓人忍想要咬一口。

山的南邊有寬闊的溪流，是春夏秋冬，天天都樣兒，波光粼粼，美麗異常。溪水里的條小魚，猶如一杯綠茶中星星點(diǎn)點(diǎn)的茶葉，浮游蕩漾，令人心曠神怡。

山的西邊是空曠的區(qū)，人居住，但卻是鳥兒的天堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五彩斑斕的小鳥成群結(jié)隊(duì)，在廣茂的草盤旋飛翔，把天空映得美麗異常，使人心向神往。

最美麗的，是山的北邊――自古常被稱之為喝西北風(fēng)的地方。但我卻常常去那兒，那里有引人入勝的瀑布，雖尼加拉瀑布的飛流直下三千尺，但卻是我最喜歡最難忘的地方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝望著它，能忘掉的不愉快。水柱從山巔之上傾瀉而下，粉碎成片片急流，急流最后匯成大河，流向了山的南邊，給人類了取之不盡，用之不竭的生命之水。那果園中片飄香陣陣的水果，那山坡上美麗的景色，那奔騰著永不停歇腳步的溪流這我家鄉(xiāng)的大山。

寫山的作文 篇5

爸爸和媽媽帶我去登茅山。

一大早，我們坐車到達(dá)了茅山腳下。我一眼向山上望去，大雪紛飛，把大山打扮得銀裝素裹，分外妖嬈，非常壯麗。美麗的雪景把我的眼球吸引住了，讓我看得目不轉(zhuǎn)睛。我對爸媽說：雪景真美呀！爸爸對我說山頂上的雪景更美，我們出發(fā)吧！

一路上，我們興高采烈，一邊欣賞美麗的雪景，一邊照像留影，還玩起了打雪仗。路上鋪了一層厚厚的積雪，踩上去咯吱咯吱地響，象一支支動(dòng)聽的歌曲。我們爬到半山腰的時(shí)候，風(fēng)越刮越大，雪越下越大，道路也越來越滑。我的鞋全部都濕掉了，冒著熱氣的頭上戴著許多雪花，我的腿開始發(fā)酸發(fā)軟，腳步開始邁不動(dòng)了。這個(gè)時(shí)候，爸爸給我講起了茅山游擊隊(duì)的故事，爸爸說：在抗日戰(zhàn)爭的時(shí)候，茅山上活躍著一支抗日游擊隊(duì)，他們每天都冒著生命危險(xiǎn)，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，最后取得了勝利！我聽了之后，想到游擊隊(duì)在那種艱難困苦的條件下都能堅(jiān)持到底，取得勝利，而我只不過登座山而已。頓時(shí)，我感覺老革命就在我身邊，讓我全身充滿力量，向山上前進(jìn)。

不知不覺，我們終于到達(dá)了山頂，爸爸看了一下時(shí)間，整整花了兩個(gè)小時(shí)。成功的喜悅心情真是無法形容，我和爸媽一起激動(dòng)地大聲吟誦起了宋代寇準(zhǔn)的詩句：只有天在上，更無山與齊。

熔爐電影觀后感集錦

作文是我們學(xué)生生涯中必不可少的話題，參與作文寫作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，一篇好的作文往往具備多個(gè)方面的條件，那么，要如何寫好一篇高質(zhì)量的作文呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下熔爐電影觀后感集錦，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

熔爐電影觀后感 篇1

當(dāng)看到民秀因?qū)徟薪Y(jié)果得不到公平的宣判，年紀(jì)幼小、沒有潛力的他只能選取與那個(gè)性侵他的老師同歸于盡，而被校長兩兄弟性侵的蓮豆和琉璃，剩下的她們又將怎樣應(yīng)對這個(gè)世界呢?看到老師舉著民秀的畫像為正義而戰(zhàn)斗的時(shí)候，老師卻被高壓水所沖擊，被所謂維護(hù)社會(huì)秩序的警察制服，站在一旁的她們只能大哭。幸好，社會(huì)還是充滿善良和愛心的，琉璃經(jīng)過心理治療心理變得健康了許多，慈愛學(xué)院的孩子也離開了那里，有社會(huì)上有愛心的人去關(guān)心和愛護(hù)他們，就如電影所說，“冬天之所以這么冷，是為了告訴大家，身邊的人的溫暖有多重要?！?/p>

看完才明白，社會(huì)有著許多黑暗面我們都不曾看到，同時(shí)也在被這個(gè)權(quán)與權(quán)、錢與錢的社會(huì)所掌控，即使你有正義感和職責(zé)感，你想為把這個(gè)社會(huì)變得完美，最后，還是會(huì)被打敗，因?yàn)闄?quán)錢橫行的時(shí)代，務(wù)必要有無所畏懼的精神。因?yàn)槟欠杀澈蟮膹?qiáng)大關(guān)系網(wǎng)之間的環(huán)環(huán)相扣、權(quán)錢交易，即使是那么大的罪行的結(jié)果又是怎樣，那些可惡、令人憎恨的所謂老師還是回到了學(xué)校，法律在他們面前就是能夠玩弄的游戲，在他們面前一毛不拔。雖然，電影的結(jié)尾沒有美滿的結(jié)局，但是幸好，它告訴我們他們還在為公平、正義、自由而戰(zhàn)斗，因?yàn)樗麄円鲆粋€(gè)無比重要的“人”;他們還在戰(zhàn)斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界把我們改變。

韓國能把這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)給揭露，此刻的中國雖然新聞也有在報(bào)道未成年人的性侵案的新聞，但是中國敢拍這樣的電影嗎?拍出來敢放在各大影院播放嗎?敢讓廣大的觀眾去看嗎?一個(gè)未知號，或許未來的中國也能做到吧!

看完這部電影后，更懂得了社會(huì)真的就是一個(gè)熔爐，很多社會(huì)黑暗的現(xiàn)實(shí)我們都不曾看到，有許許多多人在里面煎熬著，無聲，無話語權(quán)，無權(quán)利去為自己的侵權(quán)去爭取自己的權(quán)利，只得默默的承受很多很多，我們都沒法想象得到的，而社會(huì)上卻真實(shí)的存在著這樣的事實(shí)，越來越明白了新聞的真實(shí)性是多么的重要，而且新聞背后的新聞?dòng)质嵌嗝吹牧钊四愦鬄轶@奇。感謝那些能夠明白世界并不完美，但仍然不言乏力不言放下的人!

熔爐電影觀后感 篇2

這部電影改編于韓國作家孔枝泳xx年出版的同名**《熔爐》。該片于xx年在韓國上映，當(dāng)時(shí)引起強(qiáng)烈反響。幫助**登上大銀幕的主要人物是韓國藝術(shù)家劉炯。孔劉在服兵役期間，xx年于軍中晉升為兵長，上級贈(zèng)送當(dāng)時(shí)熱賣的原著**《熔爐》作為禮物。

孔劉認(rèn)為這是一本純粹的書，但后來得知這是一個(gè)真實(shí)的故事，感到震驚。在軍中，孔劉致的經(jīng)紀(jì)人希望得到原作者孔枝泳的同意拍電影。退休后，孔劉仍致力于拍攝這部電影。他找到了一家經(jīng)紀(jì)公司，希望把它拍成電影。他自愿扮演男主角的美術(shù)老師姜仁浩。

影片講述了韓國光州聾啞學(xué)校學(xué)生的故事。電影里虛構(gòu)的小鎮(zhèn)“霧津”，終年彌漫著濃濃大霧，所有的虛偽與骯臟，人性的丑陋被這一層一層的霧所包裹著，哪怕是頭發(fā)絲細(xì)小的善良，也終究是被吞噬掉。那丑陋的嘴怎么會(huì)笑得如此開心？

那齷蹉的臉是如何展開的？悲劇就是無數(shù)次地踐踏人類最美的東西，無數(shù)次地給它希望和絕望。

藝術(shù)老師姜仁浩的到來給這個(gè)悲慘的世界帶來了那么少的愛。絕望中，躲過無數(shù)次的孩子終于能在霧中看到一絲陽光。光是那么的刺眼，是那么的觸不可及。

孩子們的心不再懸著，而是提高到他們的聲音。姜仁浩本身就帶著悲劇色彩，弱者？他是真正的強(qiáng)者！

他一而再而的忍讓，壓抑。終究是不能再逃不過了。真的是要和他們同流合污？？

當(dāng)他舉起花盆時(shí)，他做出了一生中最正確的決定。他管不了任何事兒，唯獨(dú)這件事必須管。他要一直管下去，已經(jīng)回不去了......

接下來是出庭，出庭，再出庭。孩子們的心中的傷口越拉越大。幾乎所有的人都被收買，真得可以放棄嗎？

所有的證據(jù)都擺在我們面前，有些人還在說假話。影片中沒有被告威脅原告的信息，也沒有太激烈的爭吵和毆打。就是這樣，才會(huì)讓人從內(nèi)心深處感到無助和痛心。

他們終究斗不過權(quán)利與金錢。縝密的證據(jù)，還是讓罪犯逍遙法外。能怎么辦？

所有的人都被收買？還能怎么辦？死亡也許是最好的結(jié)局。

這一切似乎好像是并未存在過。死亡也沒有帶來任何改變。孩子們需要**，姜仁浩想活下去。他有他的女兒和母親。

即使他的妻子不在了，他也有義務(wù)給他的家庭帶來更好的生活。

在xx光州仁和案中，被告人未接受實(shí)質(zhì)性處罰，仍擔(dān)任聾啞學(xué)校職務(wù)。影片中，案件“結(jié)束”后，犯人不知廉恥慶祝自己的重生。該片于xx年上映后，引起了韓國民眾的持續(xù)關(guān)注。

在人民群眾的呼聲和壓力下，光州市**再次著手調(diào)查此案。相關(guān)犯罪人員被起訴，同時(shí)，韓國國會(huì)出臺(tái)和修訂了一系列保護(hù)未成年法案，修訂的法案又被叫做《熔爐法》。在韓國，當(dāng)事人被判處12年有期徒刑，不是死刑，但刑罰相當(dāng)重。

蒼天不負(fù)有心人，案件得以圓滿告落。這是對受害者最好的安撫，也是對其他孩子的責(zé)任。

我希望中國電影業(yè)能做出一些能夠改變我們世界觀的優(yōu)秀作品。

熔爐電影觀后感 篇3

帥氣的美術(shù)老師姜仁浩來到一所特殊學(xué)校就職，報(bào)到第一天就被校長索賄5000萬韓元，現(xiàn)實(shí)所迫只有認(rèn)了。而學(xué)校的詭異氣氛引起了他的注意，男學(xué)生明秀常常被班主任毆打，女廁所傳出駭人的叫聲，又發(fā)現(xiàn)一名女學(xué)生被宿管老師按在洗衣機(jī)里淹水，幸好被他及時(shí)發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，他的朋友徐友真打來電話他才得知小女孩被性侵了，而小女孩寫出侵犯她的人有校長主任等數(shù)位老師，由此發(fā)現(xiàn)該學(xué)校的驚天黑幕 以校長為首的數(shù)位老師長期對該校多位聾啞或殘障學(xué)生實(shí)施性侵害和虐打。

當(dāng)他們將該惡性事件報(bào)告給教育局時(shí)，教育局卻推脫說該市政廳管，兩邊互相踢皮球，直到他們將該事件曝光給電視臺(tái)，公安機(jī)關(guān)才立案并由警方帶走相關(guān)犯罪嫌疑人。法庭上出現(xiàn)兩位證人都做偽證，一是學(xué)校的保安二是給小女孩檢查身體的醫(yī)生，原來他們?nèi)切ｉL的關(guān)系戶。更惡心的是被告方律師找到受害人民秀的家屬用錢私了。盡管證據(jù)確鑿，犯罪嫌疑人只受到極為輕微的處罰。受害人之一的明秀無法接受這樣的結(jié)果，他要復(fù)仇，為弟弟為自己，持刀捅班主任并抱住老師臥軌玉石俱焚。

幾位受害者要么自己是聾啞人孤兒，要么自己是聾啞人且父母智力殘疾無法對子女進(jìn)行保護(hù)。學(xué)校的校長老師專挑軟柿子捏，因?yàn)樗麄兿氲剿麄兊姆缸飵缀醪粫?huì)有后果，所以他們可以恣意妄為無法無天，而當(dāng)它們的犯罪事實(shí)大白于天下以后他們又可以動(dòng)用自己的財(cái)力和關(guān)系網(wǎng)盡可能大事化下小事化無。而受害人在不得已的情況下只有自己為自己報(bào)仇，舉起屠刀殺向無恥之徒。

看過這部電影之后，我相信每一個(gè)有良知的人都會(huì)怒不可遏，胸中有把無名之火要燒盡那些惡人，留下對孩子們和正義之士悲憫的淚水。與此同時(shí)筆者以為我們更應(yīng)該思考：

為什么該特殊學(xué)校會(huì)出現(xiàn)校長及教師長期強(qiáng)奸并虐待學(xué)生的事件?

筆者總結(jié)了以下幾點(diǎn)。

一，強(qiáng)奸案件熟人作案遠(yuǎn)高于陌生人作案，這些熟人可能是校長，老師，監(jiān)護(hù)人，親友，鄰居，丈夫，上司等等。本案正是身邊的熟人，而且本案中幾位受害者要么自己是聾啞人孤兒，要么自己是聾啞人且父母智力殘疾無法對子女進(jìn)行保護(hù)，而且受害者很難向外界訴說自己的遭遇，該學(xué)校的校長老師想到他們的犯罪不容易被發(fā)現(xiàn)，幾乎不會(huì)有后果，所以他們可以恣意妄為無法無天。

經(jīng)常也有新聞報(bào)道在我國鄉(xiāng)村地區(qū)有發(fā)生校長老師性侵留守兒童的事件，同樣原因在于這些孩子父母長年不在身邊，這些無恥之徒敢于挺而走險(xiǎn)。

第二，犯罪分子的犯罪成本太低，上了法庭了僅僅得到輕判，而且堂而皇之的不久便返回學(xué)校任教。由于這部電影引發(fā)的巨大輿論反響才導(dǎo)致韓國出臺(tái)“熔爐法案”，加重性侵害的刑事處罰。

第三，社會(huì)壞了良知。學(xué)生受到校長老師性侵害不是一天兩天的事，而是長達(dá)五年以上，而只有這個(gè)美術(shù)老師和他熱心公益的朋友站出來這個(gè)事件才大白于天下。但是法庭上兩位證人學(xué)校保安和醫(yī)生卻可以昧著良心做偽證，監(jiān)管機(jī)構(gòu)把這么大的事情踢皮球，檢察官為了個(gè)人前途可以包庇嫌疑人，受害者家屬可以接受嫌疑人的金錢和解?？吹竭@些，我們不是寒心而是對社會(huì)失望到極點(diǎn)。幸好還有美術(shù)老師姜仁浩和徐友真為了正義絕不妥協(xié)，讓我們知道世界上還有正義和人性的光輝。

第四，相關(guān)監(jiān)管部門對學(xué)校的監(jiān)管不到位。

筆者提出的解決方案

一，加重性侵犯罪的刑事處罰。

二，相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)校工作人員的性教育，職業(yè)道德教育，讓他們能白怎樣和學(xué)生適度距離，哪些行為不可以對學(xué)生做。對教育工作者做嚴(yán)格的心理測試，對有性犯罪傾向的人員不允許進(jìn)入學(xué)校工作，對發(fā)生過性犯罪的工作人員予以辭退。嚴(yán)格監(jiān)管學(xué)校工作人員。

三，對學(xué)生加強(qiáng)性教育，讓他們理解性，性行為，什么是性騷擾，什么是強(qiáng)奸，什么是正當(dāng)合理的性行為，什么不合理。如何保護(hù)自己免受傷害，以及遭遇了性騷擾或者強(qiáng)奸以后自己應(yīng)該怎么尋求幫助。

四，學(xué)校加強(qiáng)良知教育。我們所看到的是大多數(shù)學(xué)校教育越來越急功近利，為了考試為了升學(xué)而展開一系列課程，但是嚴(yán)重忽略了人的良知教育，君子有所為有所不為，為君子不為小人，良知教育勢在必行。

五，政府部門應(yīng)安排相關(guān)職能機(jī)構(gòu)專門為未成年人提供遭遇性騷擾性侵害的援助，包括法律援助，心理輔導(dǎo)援助，緊急醫(yī)療援助等等，提供專門的援助熱線。

以上是筆者的想法。捍衛(wèi)正義，保護(hù)孩子，有你的責(zé)任。

熔爐電影觀后感 篇4

《熔爐》是一部震撼人心的電影，它講述了現(xiàn)實(shí)生活中慘烈的舞臺(tái)，真實(shí)的情感和人性的復(fù)雜。電影通過極度真實(shí)和令人震驚的方式向觀眾展示了兒童虐待問題以及整個(gè)社會(huì)中糟糕的體制問題。同時(shí)，這部電影讓人們看到了逆境中奮斗的力量，對社會(huì)的無盡貢獻(xiàn)以及援助需要的人的善意。

首先，電影中所描繪的虐待兒童的場面令人痛心。電影最開始的場景立刻引發(fā)了觀眾的共鳴，主要聚焦于生活在兒童福利院中的孩子們，許多孩子都遭受著長期的虐待以及不幸的遭遇。在廢舊的公交車下隨處可見的慘叫聲，令人心痛。在整個(gè)電影的過程中，這些孩子們看上去一無所有，卻總在不斷地尋找生存和出路的過程中前進(jìn)著。

其次，電影涉及到一個(gè)更為深刻的問題，即社會(huì)糟糕體制的問題。在電影中，兒童福利施設(shè)里的工作流程不僅不健康，甚至是完全錯(cuò)誤的。沒有正確的紀(jì)錄環(huán)節(jié)，孩子們需要承擔(dān)無處可立的責(zé)任和損失。而那些在這種系統(tǒng)中困擾于程序的人們，看起來也只是像另一只被困在這個(gè)繁瑣均一體制中的小交通員一樣。

然而，這部電影并不僅僅只是講述了這些貌似無望的場景。通過描繪那些調(diào)查員們拼盡全力的過程以及他們和福利院的工作人員經(jīng)過吮氣和尋找后，最終實(shí)現(xiàn)孩子們伸張正義的情景，電影也帶來了一線希望。這個(gè)社會(huì)體制的“熔爐”中，尚有可塑之物。電影中的努力和還原現(xiàn)實(shí)場景的表現(xiàn)力，令觀眾產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的愿望，希望能夠親自行動(dòng)以助力這個(gè)有待改善的社會(huì)體制。

一個(gè)人所能為社會(huì)做的事情比他的影響力更重要。《熔爐》是一個(gè)激發(fā)人們做出改變、行動(dòng)和更好的社會(huì)參與的電影。在現(xiàn)實(shí)生活中，這些問題無疑已經(jīng)形成了一種根深蒂固的結(jié)構(gòu)，然而堅(jiān)持尋求更好的解決方案并不是不可能。通過了解并關(guān)注這些社會(huì)問題，普通人們或許可以對改善環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。因此，觀看這樣一個(gè)反映現(xiàn)實(shí)中問題的電影，對我們啟示深遠(yuǎn)，讓我們思考如何做出更加積極的貢獻(xiàn)。

熔爐電影觀后感 篇5

原來，按照我的習(xí)慣，在完成的電影里寫下的印象只會(huì)寫在電腦上，一般不會(huì)寫在網(wǎng)上，但這部電影是個(gè)例外。我希望通過我的小小努力，讓更多的人知道這部電影和這個(gè)故事。雖然很多時(shí)候我們努力的結(jié)果不如我們想象的那么令人滿意，甚至太讓人失望，但是一個(gè)小小的力量也是力量，一個(gè)小小的努力也是努力，一個(gè)小小的愛也能溫暖人心。就像電影中最后的一句臺(tái)詞：

“很多時(shí)候，我們的努力奮斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。”

電影講的是一個(gè)很離奇的事件，一所聾啞殘疾兒童學(xué)校，披著慈善的外衣，其中的校長、老師卻有好幾人都對學(xué)校中的多位學(xué)生施行**犯，證據(jù)確鑿，受侵犯的學(xué)生也勇敢走出來，為自己進(jìn)行辯護(hù)。可是，最終的現(xiàn)實(shí)還是非常殘酷，盡管有兩個(gè)大人懷著善良的心始終在幫助這幾名聾啞兒童，可是校長強(qiáng)大的社會(huì)關(guān)系讓他最終只是受到了十分輕微的懲罰，用錢就擺平了所有的麻煩。

直到最后一刻，我都希望像往常一樣，看到正義被伸張，好人戰(zhàn)勝壞人，可是沒有，一直到結(jié)束，都滿含著無奈和壓抑。我從憤慨到同情，最后歸于平靜。雖然我早就知道，這社會(huì)的陰暗面不是我一個(gè)人想改變就能改變得了，即便是在電影里，也實(shí)在很難想出幫助弱者度過難關(guān)的辦法，沒有超人、**黨，不能隨心所欲懲惡揚(yáng)善，所謂法律也在很多時(shí)候被那些有權(quán)勢的人利用了。

這就是現(xiàn)實(shí)，殘酷但是真實(shí)。

我知道在我們這些資源緊張，競爭激烈的社會(huì)里，生存不是一件簡單的事情，雖說君子愛財(cái)取之有道，但是不是所有人都是君子，這世界有很多好人，可是壞人也不少，“劣幣驅(qū)逐良幣”的規(guī)律，使得壞人生活下去更輕松，好人的空間則越來越小。但是，倔強(qiáng)的我還是不想放棄，努力奮斗，為自己的理想擠出空間，和更多像我這樣志同道合的人一起工作！即使最終什么都改變不了，我也不希望這個(gè)社會(huì)的陰暗面改變我自己。

熔爐電影觀后感 篇6

毫不掩飾我是通過電影宣傳畫報(bào)被吸引來的，男主角孔劉是不流俗于大眾韓國偶像劇的一類演員，至少我是這么認(rèn)為的。他還主演過前段時(shí)間比較火的《釜山行》以及韓國又一倫理劇《素媛》，不得不承認(rèn)韓國的導(dǎo)演愿意拍出反映現(xiàn)實(shí)而不是為了討好觀眾的電影很可貴，韓國的**能夠允許這種題材的電影上映并且因?yàn)殡娪暗姆庞炒龠M(jìn)一國法律的改進(jìn)更是難能可貴的。當(dāng)然，中國共產(chǎn)黨也在擴(kuò)大其講話范圍?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及為事實(shí)的傳播提供了一個(gè)渠道。中國共產(chǎn)黨的積極力量還可以幫助弱者得到應(yīng)有的補(bǔ)償，使強(qiáng)者受到攻擊和懲罰。

電影《熔爐》改編自韓國作家孔枝泳同名**，以發(fā)生於光州一所聾啞障礙人學(xué)校中性暴力事件為藍(lán)本所描述的真實(shí)故事。影片上映后，韓國社會(huì)開始升溫，**的壓力導(dǎo)致案件調(diào)查重啟。最后，韓國國會(huì)修改了韓國當(dāng)時(shí)對**罪行的量刑標(biāo)準(zhǔn)較低的法律?！叭蹱t法”在韓國議會(huì)成功立法。根據(jù)新法，對殘障及13歲以下兒童作性暴行罪犯追訴期限的規(guī)定將被取消，對侵害殘障及兒童者，刑罰將加重可至終生監(jiān)禁，如罪犯為教育或福利機(jī)構(gòu)有關(guān)人員，刑罰將再加重。

在原法律中，如果受害人不反抗，他/她同意取消“不反抗”條款。加粗的兩項(xiàng)表明了一：對于站在道德制高點(diǎn)的人知法犯法則罪加一等；二：

受害者的不反抗并不代表自愿，而是不具備反抗的能力，誰都不會(huì)心甘情愿地淪為被侵犯的對象。

劇情由電影中三個(gè)小孩主演中的男孩民秀的弟弟臥軌自殺為開端，男主角仁浩接受自己恩師的介紹來到鄉(xiāng)下一所聾啞學(xué)校當(dāng)美術(shù)老師，在來霧津市的途中遇到車禍修車時(shí)認(rèn)識(shí)女主角人權(quán)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)成員友真——一位率真善良的女青年。仁浩到任時(shí)就受到校長弟弟的不合理要求，要交所謂的發(fā)展金（名義上是作為聾啞學(xué)校的建設(shè)費(fèi)用，實(shí)際則是入了私囊：校長的、校長夫人的、警察的、法官的、教育廳的等等，只要是利益相關(guān)方都會(huì)碰到這所謂的發(fā)展金），初來乍到的仁浩為了得到美術(shù)老師的工作貼補(bǔ)家用不得不向家里籌集這五千萬的巨款保住得來不易的職位。

（男主家在首爾，由于年青時(shí)在外寫生并未有多少積蓄，妻子則在家撫養(yǎng)患有哮喘病的女兒索兒，后生病離世了，最終則有男主的母親幫忙在家照顧索兒）

仁浩工作中發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)生們的氣氛很壓抑，后來偶然發(fā)現(xiàn)男同事樸老師竟然公然在辦公室毒打班上的男學(xué)生民秀，手段之殘忍常人不能接受，可是其他在場的同事沒有站出來阻止的；仁浩經(jīng)常下班會(huì)聽到女生的慘叫，可是被保安灌輸這邊的學(xué)生生理不健全，慢慢心理也有缺陷，所以這些叫聲是正常的。突破口是，仁浩看到女孩坐在陽臺(tái)上，以為她要從樓里跳下去。女孩帶著仁浩見證了校長的情人和妹妹受到的虐待。仁浩聯(lián)系了友真，把蓮豆送到了醫(yī)院。在醫(yī)院的時(shí)候，蓮豆告訴友真，她受到校長的處分。她慢慢地聽了三個(gè)孩子的抱怨，學(xué)校的黑暗被揭露了。

仁浩和友真走上了揭露事實(shí)和替學(xué)生反抗的道路，可是保安過程中遇到了**教育廳的不作為、警局與學(xué)校的金錢賄賂、普通教職工害怕丟工作而不作證、窮人因?yàn)槿卞X而接受自家孩子事件的和解、辯護(hù)律師為了當(dāng)官升值而違背自己的職業(yè)使命。這部影片的結(jié)局并沒有因?yàn)槭录聂[大而有完美的收尾，而是學(xué)校繼續(xù)運(yùn)行，少數(shù)的孩子受到了保護(hù)，校長等一干人繼續(xù)養(yǎng)尊處優(yōu)，惡性不改。

好在影片上映后，得到了韓國民眾的強(qiáng)烈反響，推動(dòng)了韓國立法的修改，也給了弱者一個(gè)表態(tài)的機(jī)會(huì)，讓壞人不會(huì)逍遙法外。影片真真實(shí)實(shí)地展現(xiàn)著當(dāng)時(shí)那所學(xué)校的黑暗，觀影過程很壓抑、憤怒，如果有代入感的話會(huì)想要變成影片里的任何一個(gè)不是壞人的人去把那些逍遙的人殺掉，我想這就是電影的目的吧，引起公憤，達(dá)到廣泛的影響，從而解救處于水深火熱的孩子，不能憑一己之力改變的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，那就憑一己之力將之昭告天下，喚起大眾的良心，這也不失為一條通幽之徑。

熔爐電影觀后感 篇7

初雪/文

一座名叫“霧津”的小城，一所名為“慈愛”的聾啞學(xué)校，一位為當(dāng)?shù)亟逃龀鼍薮筘暙I(xiàn)、擁有廣泛人脈資源、還是教會(huì)成員的“慈善”校長，這一切，都隨著新來的美術(shù)老師姜仁浩的到來而真相大白……

韓國電影《熔爐》是一部關(guān)注兒童“**”題材的電影，它以2000年至2004年間發(fā)生于光州一所聾啞障礙人學(xué)校中的性暴力事件為藍(lán)本，力圖描述該悲劇并揭開悲劇背后的黑幕。

整部電影給人的第一感覺是憤怒、悲涼還有絕望，電影的配樂低沉而蒼涼，細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)也讓人觸目驚心——受侵犯孩子恐懼的眼神、所發(fā)出的奇怪的尖叫聲；打著慈善面孔的校長和教師對孩子們肆無忌憚地毆打、**和侵犯；美術(shù)教師姜仁浩面對外界壓力和內(nèi)心良知時(shí)的掙扎、無助，都刻畫得淋漓盡致，深入人心。當(dāng)看到聾啞孩子被**時(shí)的恐懼、無助；當(dāng)看到校長在法庭上一副勝利在望、一臉無辜的丑態(tài)；當(dāng)看到儒雅文弱的美術(shù)老師姜仁浩和朋友人權(quán)組織成員徐友真為了受侵犯的孩子們四處奔走的無助；當(dāng)看到因?qū)徟薪Y(jié)果不公正，受害學(xué)生全民秀憤怒地拿出刀子捅死了傷害他的老師樸寶賢而致使自己也走上悲劇的結(jié)局，我也按捺不住內(nèi)心的憤怒和激動(dòng)，淚水涌出了眼眶……

影片中的啞語美術(shù)教師姜仁浩事業(yè)不順，妻子早亡，留下一個(gè)患有哮喘病的女兒和奶奶一起生活，他還要靠關(guān)系給錢才謀得一個(gè)美術(shù)教師的職位，就是這個(gè)表面上看起來溫順甚至懦弱的男人，在面對生活的艱辛、人情的壓力甚至生命的威脅時(shí)，和同伴一起，與**勢力角逐，指引孩子們的心靈重遇光明。

該電影讓我們充分看清了人性中“善”與“惡”的角力和對比，認(rèn)識(shí)到最可怕的“惡”不是直接的、赤裸裸的，而是偽裝在“善”面孔下的“惡”——以“慈愛”命名的學(xué)校、打著“慈善”牌子的校長，私下里卻干著見不得人的勾當(dāng)，在事情敗露之后，利用人脈關(guān)系，影響審判結(jié)果。兒童**事件本身已經(jīng)令人發(fā)指，而影片中所傳遞出的比此事件更可怕的，是本該行使正義、公平的人和社會(huì)組織暗中卻偏袒權(quán)貴，進(jìn)行著骯臟腐敗的交易；社會(huì)權(quán)力被權(quán)貴所把控和掌握，使受害人蒙冤，使惡人逍遙法外。審判的緣起也是迫于**壓力和人權(quán)組織的呼聲，整個(gè)庭審過程的臺(tái)前幕后，從起訴方到被訴方，從受害者到他們家人，從上層人物到公眾**，以及這起社會(huì)事件的方方面面，影片都做了理性地表現(xiàn)；影片雖然在情感上直擊人心，表現(xiàn)的過程卻很理性，不追求刻意煽情，這樣能讓觀眾更深刻認(rèn)識(shí)到發(fā)生這起悲劇發(fā)生的社會(huì)背景。

該片導(dǎo)演黃東赫說，“片中該事件雖然已經(jīng)有了法律上的判決，但社會(huì)的判決還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能結(jié)束”；社會(huì)，也像一個(gè)大熔爐，我們每個(gè)人都身處其中，遭受百煉千錘，“我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。”

熔爐電影觀后感 篇8

這部電影改編于韓國作家孔枝泳20XX年出版的同名小說《熔爐》。電影于20XX年在韓國上映，在當(dāng)時(shí)引起了強(qiáng)烈反響，促成小說被搬上大屏幕的主要人物就是韓國藝人——孔劉?？讋⒃诜燮陂g，20XX年于軍中晉升為兵長，上級贈(zèng)送當(dāng)時(shí)熱賣的原著小說《熔爐》作為禮物。孔劉原以為就是一本純粹的小說，后來得知是真實(shí)故事，被其所震撼。在軍中，孔劉致電經(jīng)紀(jì)人，期望得到原著作家孔枝泳的同意，可以將其拍成電影?？讋⑼艘酆笕灾铝τ谂臄z這部電影，找到經(jīng)紀(jì)公司希望可以拍成電影，并毛遂自薦飾演男主角美術(shù)老師姜仁浩。

該影片講述了韓國光州聾啞學(xué)校學(xué)生性侵案件。電影里虛構(gòu)的小鎮(zhèn)“霧津”，終年彌漫著濃濃大霧，所有的虛偽與骯臟，人性的丑陋被這一層一層的霧所包裹著，哪怕是頭發(fā)絲細(xì)小的善良，也終究是被吞噬掉。那丑陋的嘴怎么會(huì)笑得如此開心?那齷蹉的臉是如何展開的?什么是悲劇，就是把人類最美好的東西拿來無數(shù)次的踐踏，無數(shù)次的給它希望而又讓它絕望。

美術(shù)老師姜仁浩的到來，給這個(gè)悲慘的世界帶來了那么一滴滴的愛意。在絕望中躲過無數(shù)次的孩子們，終于能看前迷霧中的一絲絲陽光。光是那么的刺眼，是那么的觸不可及。孩子們的心不再懸掛，而是提到了嗓子眼兒。姜仁浩本身就帶著悲劇色彩，弱者?他是真正的強(qiáng)者!他一而再而的忍讓，壓抑。終究是不能再逃了。真的是要和他們同流合污??當(dāng)他把花盆向上提起的時(shí)候，做出了此生最正確的決定。他管不了任何事兒，唯獨(dú)這件事必須管。他要一直管下去，已經(jīng)回不去了

接下來是出庭，出庭，再出庭。孩子們的心中的傷口越拉越大。幾乎所有的人都被收買，真得可以放棄嗎?所有的證據(jù)都擺在面前，而有的人還在面不紅，脖不粗的說著假話。影片中，沒有關(guān)于任何被告人威脅原告的信息，也沒有過于激烈的爭吵與毆打。就是這樣，才會(huì)讓人從內(nèi)心深處感到無助和痛心。他們終究斗不過權(quán)利與金錢?？b密的證據(jù)，還是讓罪犯逍遙法外。能怎么辦?所有的人都被收買?還能怎么辦?死亡也許是最好的結(jié)局。這一切似乎好像是并未存在過。死亡也沒有帶來任何改變。孩子們需要平復(fù)，而姜仁浩終歸是要生活的，他還有女兒，媽媽。即使妻子不在了，他有義務(wù)去帶給家人更好的生活。

20XX年光州仁和案件，被告人并未接受實(shí)質(zhì)性處罰，仍擔(dān)任聾啞學(xué)校職務(wù)。影片中，案件“結(jié)束”后，犯人不知廉恥慶祝自己的重生。20XX年在電影上映后，引發(fā)了韓國民眾的持續(xù)關(guān)注。在民眾的呼聲與壓力下，光州警方再次著手調(diào)查此案件。相關(guān)犯罪人員被起訴，同時(shí)，韓國國會(huì)出臺(tái)和修訂了一系列保護(hù)未成年法案，修訂的法案又被叫做《熔爐法》。介于韓國國情，當(dāng)事人被判12年有期徒刑，未判死刑，但處罰力度已經(jīng)是相當(dāng)重的。蒼天不負(fù)有心人，案件得以圓滿告落。這是對受害人最好的安撫，更是對其他孩子負(fù)責(zé)。

借此希望中國影界能夠拍一些可以改變我們世界觀的佳作。

熔爐電影觀后感 篇9

這是一件觸目驚心的真實(shí)事件，事情的結(jié)局比事件本身更加讓人震撼。就像片中虛構(gòu)的小鎮(zhèn)霧津一樣，整件事情從發(fā)生到發(fā)現(xiàn)到最終的結(jié)束，都籠罩在層層迷霧之中，雖然偶爾依稀能夠見到陽光，但最終濃霧也未能散去。人們的霧中生活依然繼續(xù)，整個(gè)韓國政府從體制到人員就是這場迷霧的制造者，也正是他們才會(huì)發(fā)生這樣的慘劇，人們無力改變現(xiàn)狀，但為了自己，他們就應(yīng)反抗，也能夠反抗!

《熔爐》的故事說簡單也簡單，說復(fù)雜也復(fù)雜，影片改編自同名小說《熔爐》，小說卻是以發(fā)生在韓國光州一所聾啞學(xué)校的性事件為藍(lán)本創(chuàng)造。一名新老師的入職，揭開了發(fā)生在殘疾聾啞兒童福利學(xué)校的性事件，而犯人正是這所學(xué)校的教職員工，上到校長，下到保安都參與其中，使這所本應(yīng)當(dāng)充滿愛心的學(xué)校，變成了殘障兒童的地獄。雖然實(shí)情被披露，雖然犯人走上了審判臺(tái)，但最終因?yàn)椤爸贫取焙汀叭恕?，就?yīng)得到懲罰的人卻逍遙法外。影片本身采取的是順序的敘述方式，略帶回憶，故事發(fā)展的也比較快，真相很快被揭開，但這些已經(jīng)不是這部影片值得大家去關(guān)注的地方，影片的所有重點(diǎn)均直指真相本身和事件結(jié)果，這兩點(diǎn)也是影片最讓人無法忘卻的地方，配合出色的燈光、剪輯和配樂，營造了一種壓抑的氣氛，讓整個(gè)事件更加凝重。尤其是最終結(jié)果，所有人都期盼審判能有個(gè)光明結(jié)局，但隨著故事的發(fā)展，所有人又都明白這些期盼變得十分渺茫，可當(dāng)結(jié)果產(chǎn)生之時(shí)，你還是會(huì)目瞪口呆，心靈必然受到震驚。

除了事件本身，本片能夠成功的另一因素就是演員的出色表演，男主角孔侑在整個(gè)過程中情緒的多重變遷，透過各種表情的變化表現(xiàn)的淋漓盡致。另外三個(gè)小演員的表現(xiàn)更是贊，這種事情本身不就應(yīng)讓孩子過多的接觸，以免讓他們在心中留下不好的印象，但三個(gè)小演員都克服了事件本身對自己的影響，真正的表現(xiàn)出了在那樣的一種狀況下，一名聾啞兒童能夠表現(xiàn)出的一切，值得稱贊。

事件的結(jié)局的確讓人無法理解，但從過程中我們其實(shí)能夠依稀看到光明，畢竟他們抗?fàn)幜?，他們?yōu)樽约籂幦×?，他們也得到了支持，他們讓事情公之于眾，雖然結(jié)果并不理想，但相信所有人都明白事情的真相，也許這已經(jīng)足夠了。有時(shí)候反抗也許并不能得到一個(gè)理想的結(jié)果，但我們務(wù)必去做，為了自己。

熔爐電影觀后感 篇10

從小到大，總被父母，老師，周圍的人教育，這個(gè)世界是美好的，是充滿愛的，而越長大，這種感覺越不真實(shí)，我曾經(jīng)那么相信這個(gè)世界是溫暖的，是充滿愛的，因?yàn)榭吹叫枰獛椭娜宋蚁乱庾R(shí)會(huì)主動(dòng)的幫助他，看到殘忍的畫面，我會(huì)心生同情，小時(shí)候我以為大家都這樣，可是越長大，越看到人性的冷漠，越看到這個(gè)社會(huì)的不美好，甚至是丑惡。

看完《熔爐》這部電影，感覺是無比的沉重，憤怒；感到社會(huì)是如此的黑暗；感到金錢權(quán)利凌駕與法律之上。法律制定下來是為了實(shí)現(xiàn)公平，公正，平等，可是現(xiàn)在的法律不過是給有錢人做喪盡天良的事情的一種保障。所謂的法律總是成為金錢的奴隸。

影片《熔爐》中校長，老師，這些個(gè)所謂的正人君子，慈善家，各種各樣正面的頭銜下卻是一副已經(jīng)腐爛掉的軀殼，我真的想說這種人沒有靈魂。他們對僅僅只有10幾歲的孩子做出這樣豬狗不如的事，竟沒有一點(diǎn)點(diǎn)的羞恥之心。不僅僅只是這些人，他們的辯護(hù)律師，醫(yī)生，片中所有所謂有身份有地位的人，面對這樣一個(gè)案子，寧愿做一個(gè)小人，寧愿為了錢為了權(quán)利，也不肯站在孩子這邊，在孩子們的指正面前，用冰冷的法律對他們大喊，他們在撒謊。他們還只是孩子啊，他們的心永遠(yuǎn)比你們純潔何止一百倍，他們何必要撒謊呢，看得我真的很心痛，連這樣一個(gè)所謂公平公正的法律都臣服在錢權(quán)之下，那還有什么可以實(shí)現(xiàn)公平呢？多么讓人心寒。

開案前男主女主和孩子們充滿了希望，以為通過法律，會(huì)給他們一個(gè)公道，可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的陷入絕望，當(dāng)我看到那個(gè)男孩撕心裂肺的哭喊他殺死了我弟弟的時(shí)候，我真的恨不得沖進(jìn)去把這些不是人的家伙通通都扔進(jìn)油鍋里炸。結(jié)案后孩子們流的眼淚，女主沖進(jìn)去找律師...而校長們的歡呼，慶祝，他們像一塊快已經(jīng)腐爛掉的肉在KTV里摟著女人，喝著啤酒炫耀自己怎么通過關(guān)系贏得官司，大喊正義總是勝利，多么諷刺啊，多么丑惡啊，多么讓人心痛??！這似乎在告訴我們在這樣一個(gè)社會(huì)下，金錢至上，這讓我想起了巴爾扎克筆下的法國，但我覺得現(xiàn)在這種金錢至上更加的丑惡，他不給窮人一點(diǎn)點(diǎn)的公正，公正只是給富人的特權(quán)罷了。似乎，沒有錢，你所受的一切就都是你應(yīng)得的一樣。

片中我覺得最讓我覺得恐怖的鏡頭便是那個(gè)女孩躲在廁所里，而那個(gè)校長沖上面探出頭來的那一幕，我真的感到害怕，可能我真的害怕自己突然被人發(fā)現(xiàn)或抓到的感覺吧，也許大家小時(shí)候都玩過捉迷藏，當(dāng)我躲在床鋪底下或者柜子中時(shí)，我不知道我什么時(shí)候會(huì)被發(fā)現(xiàn)，所以我會(huì)一直很害怕，而突然出現(xiàn)一雙眼睛告訴你你被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我會(huì)感到無比驚恐，害怕他突然就變成魔鬼。當(dāng)我看到這一幕時(shí)就是這種害怕的感覺，可想而知但是女孩時(shí)多么的害怕無助，所以她哭喊，她大叫，看到這里我的心都在為她流淚，她還只是個(gè)孩子，為什么她要受這些，這些魔鬼般的人啊。他們凌辱的不僅僅只是她的身體??！

看到中間時(shí)我就害怕看到結(jié)局，我怕結(jié)局太現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)到我無法承受，但還好，雖然并不是一個(gè)圓滿的結(jié)局，但至少告訴我，這個(gè)世界上還是有好心人的，有的人雖然沒文化，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的強(qiáng)過那些狼心狗肺的人。

看完影片我去了解了一些韓國這方面的后續(xù)，我佩服韓國政府敢播這樣的影片，讓最真實(shí)的社會(huì)出現(xiàn)在人們眼中，有人說這部片反應(yīng)了軟弱的韓國人，但我看到的是敢于維護(hù)正義的韓國人，至少他們敢于把事情拍成電影來改變這個(gè)國家，就我所知，這部電影上映后，韓國政府重新修改了這方面的法律，而且也加強(qiáng)了這方面的調(diào)查，這對于一個(gè)國家來說至少是個(gè)好事。在論壇上看到一句話別的國家有改變國家的電影，而中國只有改變電影的國家這句話真的是再恰當(dāng)不過了。

我們生活在這個(gè)世界上，并不需要多么的有權(quán)有勢，隨著我們年齡的增長，我們會(huì)得到一些東西，同時(shí)也會(huì)失去一些東西，用物理化學(xué)中的物質(zhì)能量守恒應(yīng)該可以很好的解釋這一定理，但是我要說的是，永遠(yuǎn)做一個(gè)有良知的人，這比你獲得多少的錢，多高的榮譽(yù)，多大的權(quán)利都更值得珍惜，不丟失良知是最基本的原則。最后，套用一句電影結(jié)束的臺(tái)詞我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界而是為了不讓這個(gè)世界改變我們。

寫火種的作文19篇

筆尖流出的文字，悄悄記載下了我們的青春，通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活，同時(shí)優(yōu)秀文章還能讓我們在考試中得到高分，那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么嗎？由此，有請你讀一下以下的“寫火種的作文19篇”，相信一定會(huì)對你有所幫助。

寫火種的作文 篇1

夜深，我獨(dú)自走在小區(qū)的花園里，心中萬分孤獨(dú)，靜靜地坐在石梯上發(fā)呆。

父母總是工作忙，無法和我一起享受快樂的分分秒秒。清風(fēng)吹過我的頭發(fā)，給我?guī)韼追智逅?，卻帶不走我的孤獨(dú)。我心里默默想：生命真是無趣，沒有快樂的足跡。突然一個(gè)黑色的身影輕飄飄地飛過我的肩頭。

那黑色的身影是那么的美麗，那發(fā)出暗藍(lán)色光的翅膀，美麗的軀干擁有著華麗的輪廓，真是一朵開在深夜里的奇葩&&蝴蝶。

蝴蝶的'美麗吸引了我的好奇心，腳步不由自主地跟上去。蝴蝶仿佛沒有把我當(dāng)作是它的敵人，而是一個(gè)尊崇者，那美麗的翅膀有節(jié)奏地上下煽動(dòng)，我完全被她的美麗所征服，來到一個(gè)黑色的寂靜的小樹林前。

這個(gè)樹林我從未來過，我四處張望，并決定冒然闖入這里。

蝴蝶在一個(gè)樹枝上停了下來，趴在樹枝的末端，過了一會(huì)兒，蝴蝶的尾部露出了一個(gè)乳白的球狀物體，我霎時(shí)間明白了許多。

乳白色的小球很整齊的排列在樹干部，每一顆白球的間隔仿佛完全一致。時(shí)間一分一秒過去，蝴蝶開始顫抖，我仿佛感受到了她的痛苦，心中有些痛楚。終于她停了下來，但我發(fā)現(xiàn)她還有很多的卵尚未排出。難道，結(jié)束了嗎？

不，她動(dòng)了，仿佛有什么奇異的力量在支撐著它？它很艱難地卷土重來，每一顆都使我萬分心疼?！K于產(chǎn)完了，蝴蝶的身體也無法支撐了，她滑下樹枝，墜入草叢。結(jié)束了自己。

我的心一震，才回過神，我嘲笑自己，笑自己傻，笑自己對生命的無知，蝴蝶的生命之火已經(jīng)燃滅，但它的生命火種永遠(yuǎn)在我心頭燃燒，星星之火，可以燎原。

寫火種的作文 篇2

英國作家赫胥黎曾問道：為什么人類的年齡在延長，而少男少女的心卻在提前硬化?

越戰(zhàn)時(shí)期的一張照片令人觸目驚心：一個(gè)村莊被夷為平地，一位十來歲的小女孩赤裸上身，后背是蔓延的大火。作者梁曉聲就這張照片通過三個(gè)不同年齡段的人進(jìn)行調(diào)查，得出三種看法。天真無邪的幼兒園小孩們認(rèn)為，攝影師應(yīng)當(dāng)顧不上攝影，直接跑過去把火撲滅。心智稍稍成熟一點(diǎn)的小學(xué)生，則對先拍照后進(jìn)行補(bǔ)救的做法也能接受。涉事頗深的中學(xué)生和大學(xué)生則認(rèn)為，拍完就走也情有可原，因?yàn)檫@并不觸犯法律。

這三種人群對照片的看法也突出反映了當(dāng)今社會(huì)人們內(nèi)心的冷暖。泰戈?duì)栒f：人人手持心中的圣旗，滿面紅光地走向罪惡。將火撲滅是舉手之勞，換作是任何一個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)先挽救小女孩。我想，在人們充滿道德感和正義感的內(nèi)心里，大多是這么認(rèn)為的。但真正遇到這樣的情況時(shí)，又是怎么做的呢?

與此相似的一張照片是，在貧窮的非洲，一個(gè)美國攝影師在干裂的道路上，看到一只饑腸轆轆的雄鷹準(zhǔn)備啄食一個(gè)只剩下幾口氣的皮包骨頭的小男孩，并拍下了這一畫面?zhèn)鞯骄W(wǎng)上。輿論的壓力讓攝影師瞬間崩潰，這照片獲獎(jiǎng)后不久，攝影師便選擇了自殺。道德的力量，內(nèi)心的罪惡感最終壓垮了攝影師。為了這一獎(jiǎng)項(xiàng)而放任一個(gè)鮮活的小生命在自己眼前消失，這是何等殘忍。道德的缺失、人性的淪喪，會(huì)使一個(gè)國家墮落成為一個(gè)偽君子遍布的骯臟國家;而道德自然的回歸、人性的溫暖會(huì)使一個(gè)冷漠、無情的社會(huì)，最終變得有人情味。

為什么人們涉世越深，人心便越冷漠，人與人之間便更加疏遠(yuǎn)?為什么在匆匆而過的人群中，人人冷若冰霜，人人腳步匆忙，大家共同組成了冷漠的世界?小孩子們都想成為正義勇敢的蝙蝠俠，而成年后卻想成為蝙蝠俠的本尊布魯斯韋恩，一個(gè)擁有花不完錢的商業(yè)巨鱷。一個(gè)人隨著年齡與閱歷的增長，逐漸變得自私自利，更加自我。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根本原因是國民普遍缺乏一種我為人人，人人為我的觀念。人們不是從公共的角度來看問題;而是從利我的角度，凡事只是為了自己方便，不會(huì)考慮他人。

如何改變這一現(xiàn)象?《人民日報(bào)》有段簡評：或許善意的環(huán)境還需涵養(yǎng)，善意的制度還需托舉。我們首先要燃?xì)庑闹心菆F(tuán)熊熊的火焰。那團(tuán)火焰何嘗不是那顆赤誠的初心?無論世態(tài)如何冷漠，切莫丟失那顆善良、仁愛之心，切莫讓世俗將之掩埋。

讓我們帶著溫暖的火種前行，鑄造世界光明美好的未來。

寫火種的作文 篇3

小時(shí)候千百遍地聽到過一個(gè)故事：說是早年的威靈頓將軍失敗后躺在一個(gè)破廟里，發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，它的網(wǎng)每次都被風(fēng)吹垮了，但蜘蛛還是毫不灰心地繼續(xù)干著，終于在多次的失敗后，成功地結(jié)了一張大網(wǎng)。威靈頓將軍從中受到啟發(fā)，繼續(xù)戰(zhàn)斗，終于在滑鐵盧大敗拿破侖，成就勛業(yè)。

原來看到這個(gè)故事只想狂笑：拿破侖如果知道是一只蜘蛛破壞了自己的皇帝夢，只怕是要?dú)鈺災(zāi)亍v史真的很奇妙。

現(xiàn)在，我卻產(chǎn)生了一個(gè)疑問：一只蜘蛛的影響真的有那么重要嗎？如果當(dāng)初沒有那只蜘蛛，歷史果真就要重新改寫嗎？

毫無疑問，不是的?；卮稹笆恰敝荒苷f明你太理想主義化；精神上的支持和鼓舞對于成功來說固然重要，但更需要實(shí)際的才能。不是任何一個(gè)人在看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)后都能打敗拿破侖的。換句話說，威靈頓將軍的軍事才能和不服輸?shù)挠職饩拖袷腔鹁妫侵唤Y(jié)網(wǎng)的蜘蛛只是一個(gè)點(diǎn)燃火炬的火種?；鸱N常有，但火炬不可恒得啊！

現(xiàn)在很多年輕人都迷信于雜志上形形色色的“求職小故事”，仿佛“一卷在手，職場無敵”。什么應(yīng)聘者見到地上的廢紙要就撿呀，什么應(yīng)聘者要理直氣壯地給公司挑刺呀，什么面對招聘方種種莫明其妙的刁難，你的化險(xiǎn)為夷的應(yīng)對技巧啊等等，殊不知，任何求職方法只是一顆成功的火種而已，自身的學(xué)識(shí)和能力才是成功的基石。報(bào)載，一個(gè)大學(xué)生曾用一種所謂“取巧”的方法贏得了招聘人員的青睞，順利謀得職位，但不到一個(gè)月就因?qū)I(yè)知識(shí)的缺乏，而被公司掃地出門，不亦悲乎！而更多的那些大明星所謂的“陪朋友去面試”，結(jié)果總是自己“笑到最后”的八卦新聞等，你難道還真地信以為真？記?。哄兘鹂梢允挂粔K石頭看起來閃閃發(fā)亮，但卻無法使其成為做首飾的材料。

所以，我們現(xiàn)在要做的應(yīng)該是不斷用知識(shí)來擴(kuò)充自己，培養(yǎng)自身的能力。不必太看重于成功的火種而有了舍本逐末的行為。你是金子，何苦怕發(fā)不了光？

寫火種的作文 篇4

我們生活在一個(gè)美麗的星球，在這個(gè)星球上處處充滿美。美是真誠，是閃爍在黑暗中的一縷光芒；美是向善，是困難中的一絲倔強(qiáng)；美是樂觀；是我們胸中不滅的希望。有了美，才構(gòu)成了人世間最博大的愛！

我想大家都聽說過老人劉盛蘭的故事吧？她寧可自己過著清貧的生活，也要資助那些綴學(xué)的孩子。她吃著撿來的飯菜，省出錢來幫助沒錢的孩子上學(xué)。她用她的一生譜寫了大愛之歌，她高貴的心靈使她的生命無比厚重，她為我們詮釋了生命的意義。或許，這就是真的最高境界吧！

善就是以樂觀、向善的態(tài)度去面對生活。

善是一個(gè)神圣的字眼，它并不是一口井，卻能讓干旱中的人們變得堅(jiān)強(qiáng)；它并不是一幅畫，卻能讓人看到它贊嘆不已；它并不是一首詩，但卻能在我們的口中顯得充滿韻味。

善，可以代表一個(gè)善意的眼神，也可以代表一個(gè)善意的提醒。

當(dāng)你要摔倒時(shí)得到旁人的一句提醒，你會(huì)想到什么？當(dāng)你受傷了，你的爸爸媽媽安慰你，你又會(huì)想到什么？你是否會(huì)感到社會(huì)的大愛無處不在？這是因?yàn)樯频拇嬖冢∫驗(yàn)橛杏焉?，所以有朋友，因?yàn)橛行纳?，所以有英雄！英雄出少年，只要心靈純潔向善，我們都是一個(gè)高尚的人！

美源于藝術(shù)，始于心靈。

一張白紙，畫家們能用它勾勒出五彩生活；一個(gè)樂器，聰明的音樂家們也能用它奏出華麗樂曲；一支鋼筆，文學(xué)家們可以用它寫出不朽篇章。我們每個(gè)人都有資格去創(chuàng)造美。美，可以是風(fēng)景美，也可以是旋律美，更可以是人情美。正所謂：人之初，性本善。只要你向善，你永遠(yuǎn)都不會(huì)感到怨恨的存在，你的眼中始終充滿明亮色彩！羅丹曾說過：生活中不是不存在美，而是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。眼睛是心靈之窗，讓我們敞開這扇窗，敞開心扉，去接受善于純潔的凈化吧！

我們有一顆真誠的心，它教導(dǎo)我們怎樣善待別人；我們有一顆充滿愛與善良的心，它指引著人生的明路；我們有一顆純潔的心，它是神圣的，它帶著我們飛往那片廣闊、蔚藍(lán)的天，讓我們帶著真誠、善良、尚美、的一顆心，揮動(dòng)夢想的翅膀飛到人生的巔峰！

寫火種的作文 篇5

夢想，是我們每一個(gè)生活的動(dòng)力。夢想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向。夢想，周而復(fù)始，夢想，鍥而不舍。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長長夢，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢，中國夢?？鬃颖缓笕朔Q為大賢至圣，然而在我看來，他更是一位“知其不可為而為之”的逐夢者。春秋戰(zhàn)國，禮崩樂壞，道德失范，戰(zhàn)火紛飛，天下無道。孔子卻懷著悲天憫人的仁愛之心，為恢復(fù)“禮治”而四方奔走。為實(shí)現(xiàn)自己的主張，他周游列國，開館授徒，陷于困厄而不屈，遭遇譏諷而不墜，坐盡冷板凳而不悔。楚狂接輿的諷諫，長沮桀溺的嘲弄，墨家高人的排擠，都不曾使他動(dòng)搖。“君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣。”

是啊，“中國夢”與個(gè)人夢唇齒相依。當(dāng)“中國夢”沒有綻放，個(gè)人的夢又如何開花?從根本上說，我們每個(gè)人夢想生長的土壤，都深深植根于“中國夢”。我們每個(gè)人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴。有了“中國夢”的茁壯，我們才有了做自己的夢的自由。

在二年級馬上要到期末考的時(shí)候，我們從老師那兒聽見了一個(gè)噩耗，我們的一個(gè)同學(xué)得了白血病。自己朝夕相處的同學(xué)病了，大家只是感到難過，顯然我們不是很了解這個(gè)病到底有多可怕。在一年級后我們再?zèng)]見過他。

漸漸的我們聽到了他的更多消息，經(jīng)過一段時(shí)間的治療后有所好轉(zhuǎn)。老師聽說他在家不是很開心，決定在期末結(jié)束前組織大家搞個(gè)活動(dòng)“奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛同學(xué)”。要見到久違的他同學(xué)們聽了甭提有多開心!

終于在老師的精心安排下同學(xué)們都準(zhǔn)備了好禮物，并在老師親手做的愛心上寫下了對他的祝福，希望他能早日康復(fù)，重新回到我們中間，也希望我們帶給他更多的快樂和力量。坐上汽車載著我們滿滿一車祝福出發(fā)了……

我們的突然出現(xiàn)他可開心壞了，時(shí)不時(shí)問我們學(xué)校里的事，我們還聊在一起的美好時(shí)光，聽到高興的時(shí)候，他的笑容是那么那么的燦爛?？蓺g樂的時(shí)光總是短暫的，我們要走了，他依依不舍，我們相約下學(xué)期校園見!

愛是你我之間永不熄滅的火種，愛讓你我之間永存信念!

愛是夢想傳遞的一部分。

此時(shí)此刻，歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢想與追求。

寫火種的作文 篇6

刻雕版是雕版印刷最難的步驟，但老師說，雕版印刷是中華文明千年傳承的火種，為了讓這智慧和文明的火種永遠(yuǎn)閃亮，我們雕版印刷課程組的同學(xué)愿意迎難而上！

嘉業(yè)堂里的珍貴雕版數(shù)不勝數(shù)，但雕刻的技巧萬變不離其宗?！耙惶卓痰队?把，每種刀有不同的作用，雕刻的時(shí)候要掌握正確的姿勢、用刀方法和技巧?？痰臅r(shí)候，要順著木版的紋理，先用斜刀刻字的輪廓，再用大圓刀刻去多余的部分，小圓刀修正。這樣重復(fù)刻幾遍，才能將字完好無損地凸顯出來?！甭犃死蠋煹慕榻B，小伙伴們躍躍欲試。

學(xué)習(xí)從刻“?！弊珠_始，我們把“?！弊钟≡诹四景嫔希阉砍珊谏?，把其余部分涂成藍(lán)色。開始刻字了，我一手扶住木版，一手拿著刻刀，沿著字的輪廓一刀一劃地刻起來。咦，刻刀怎么在我手里一點(diǎn)兒也不聽使喚呢？不是刻得痕跡很淺，就是線條刻得歪歪扭扭的。唉，我真有點(diǎn)兒泄氣了。老師仿佛看出了我的心思，她安慰我說：“慢慢來，要仔細(xì)揣摩方法，多練習(xí)，你就一定能成功哦！”果真，幾節(jié)課下來，我就能駕馭那些線條的橫平豎直了。

現(xiàn)在，我和小伙伴們的雕版作品里有形態(tài)各異的“福”字，有家風(fēng)家訓(xùn)的諄諄教誨，有王冕的詩句“不要人夸顏色好，要留清氣滿乾坤”。我們把這些雕版印刷成雅致的印張，再用最古老的方式線裝成冊。

雖然留下這些作品的同時(shí)，也留下了很多次失敗的遺憾，甚至還有被刻刀劃破手指的“血的教訓(xùn)”，但我是那么自豪，因?yàn)槲矣H手用掌握的雕版印刷術(shù)，接過了智慧和文明的火種，并把它交給更多的人。

寫火種的作文 篇7

童年，一段人生中最美好的時(shí)光，

有著快樂與自由的世界，

就像滿載希望的翅膀，

向著理想飛去。

就是在這美好的童年時(shí)光，

在這最后的童年時(shí)光里，

我們相聚在這個(gè)大家庭里。

在六（2）班，

我們歡笑過，

我們哭泣過，

我們失望過，

我們一齊奮斗過。

但此時(shí)，

一切都變得那么短暫。

我是怎么啦？

不是說好不掉淚的嗎？

但是，那不爭氣的淚還是靜靜地布滿了臉頰。

這一次，不僅僅是一個(gè)短暫的離別，

還是一個(gè)不亞于生離死別的離別。

永遠(yuǎn)不要說再見，因?yàn)橛肋h(yuǎn)不會(huì)再見，

這難道要成為此時(shí)的描述嗎？

回想以前的細(xì)節(jié)，

發(fā)現(xiàn)童年竟是那樣的美好，

有著我們的腳印。

六年的風(fēng)雨中，

我們并肩走過，

相擁著哭過、笑過。

而此時(shí)，終將成為我們所互相擁有的最后時(shí)刻嗎？

我們可敬的鄧?yán)蠋煟?/p>

您也曾為這時(shí)刻的到來而傷感嗎？

我們雖不知道您此時(shí)的心情，

但我們能想到您為我們所付出的良苦用心，

我們知道您那永遠(yuǎn)笑著的臉后所隱藏的永遠(yuǎn)皺起眉頭的心啊！

請您不用為我們擔(dān)心，

我們已經(jīng)長大，會(huì)向著夢想努力地飛；

我們已不再像兒時(shí)般魯莽，

讓您日夜擔(dān)憂。

放心，鄧?yán)蠋煟?/p>

我們會(huì)創(chuàng)造輝煌，

我們會(huì)獻(xiàn)給您一片榮譽(yù)的天空，

我們用少年那顆赤誠的心保證，

那優(yōu)異的成績一定屬于我們！

還剩兩個(gè)月的光陰，

我們就將互相道別，

離別在這個(gè)熟悉的班級里，

然后每個(gè)人都朝著理想的目標(biāo)奔去。

雖然有些不舍，

但這是我們所不能忘卻的使命。

祖國的明天需要我們，

我們只有努力去奮斗，

才能為曾經(jīng)的二班銜回永恒不滅的春天，

不是嗎？

讓我們唱起青春之歌，

與童年揮揮手說再見，

讓童年的火種長燃于心中，

燃燒出青春的火焰。

我們不需要傷感，

因?yàn)槲覀冞€共同擁有美好的回憶啊！

童年大步地走了，

我們堅(jiān)信，

我們會(huì)更加茁壯！

讓我們在心中一起燃起童年的那顆火種，

讓那永恒不滅的火燃燒我們的青春，

發(fā)出燦爛的光芒！

寫火種的作文 篇8

普羅米修斯小心翼翼地將火種帶到人間，人們欣喜若狂，小孩們從山間羊腸小道，手捧著色彩斑斕芳香四溢的鮮花，普羅米修斯蹲下來，小孩子捧著鮮花對普羅米修斯說：“是你盜取了天火，讓我們吃到了美味的食物?！?/p>

一個(gè)胖乎乎的壯小伙子端著一大盤美味的牛肉，走出廚房，端給普羅米修斯品嘗：“是你盜取了天火，讓我們可以吃到燒熟了的食物，是你讓我們可以捕捉到巨大的獵物，是你給了我們生活下去的希望?！?/p>

一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老人，拄著一根十分長的木頭，向著普羅米修斯走來，老人顫巍巍的伸出手輕輕的摸著普羅米修斯的頭，感動(dòng)的說：“神啊，是您不顧自己的生命危險(xiǎn)，把火種帶到人間，讓我們可以驅(qū)寒取暖。”

婦女們一起端著各種各樣，形態(tài)各異的水果，獻(xiàn)給人類的大英雄，普羅米修斯品嘗。

就這樣，人們翩翩起舞，縱情歌唱，度過了光明的一天。

寫火種的作文 篇9

我是一個(gè)安靜的孩子，一直都很喜歡讀書。雖然現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，可以在電腦上敲下心里的文字，但是我卻一直喜歡用紙和筆，那是一種絕妙的心靈享受。

我喜歡一個(gè)人獨(dú)處，厭倦那些嘈雜的熱鬧的環(huán)境。喜歡安靜，安靜的可以聽見自己的心跳的聲音喜歡深邃的夜空，泛著點(diǎn)點(diǎn)的星光，寧靜而空曠，喜歡閉上眼睛，什么都看不見，周圍一片漆黑，使我感到很安全

我是普通的90后，我追求生活的純真與善美，我想拼命地尋求機(jī)遇，為自己空白的青春歲月書寫五彩的篇章。青春應(yīng)當(dāng)充滿激情，我這樣對自己說。

我去學(xué)跆拳道?？諘绲奈葑永?，我們穿著潔白的道服，光著腳丫，在泡沫板上奔跑，拉韌帶，吶喊。汗水順著額頭灑下，浸濕了我的頭發(fā)，抬起手掌，細(xì)密的液體滲出，我笑了。我從未這樣努力過，此刻，我在挑戰(zhàn)自己的極限，我看到自己的青春在張揚(yáng)。

在大人們的世界中，90后是悲傷的一代。我們看郭敬明的文字，聽周杰倫的歌，做屬于自己的乖張的夢。這一切的一切仿佛都不被理解，他們認(rèn)為世界就毀在我們這一代了，在這里我想引用一句話：有許多時(shí)候，有許多事，不是我們故作姿態(tài)肆意渲染悲傷，而是那些事對我們很重要，我們真的放不下，真的無法站在你們期望的高度去理解。我們有自己的理想，我們想盡力去做好每一件事，而不是用你們的方式。

席慕容說，青春是本太倉促的書。為了給這次美麗留下更多的回憶，我們選擇奮斗，用一種不一樣的方式去實(shí)現(xiàn)那些年少時(shí)的夢。只是，你們看到了嗎？炎熱的夏季，窗外的知了寂寞地唱著遼遠(yuǎn)的歌。寂靜的教室里只留下沙沙的寫字聲，還有那老掉牙的風(fēng)扇，吱悠吱悠在頭頂上旋轉(zhuǎn)。操場上，那些用汗水裹挾的籃球男已變得少之又少。那些無聊的八卦早已被生活得齒輪留在昨日。這一切都在說，我們選擇用汗水去灌溉夢想的奇跡。

腳踏的這片狹小天地，經(jīng)歷的，不過是尋常的青春，看到的不過時(shí)平凡的世界。雖然每一天都會(huì)有夢在心里頭死掉，但我們還是一如既往的努力著。我們只不過在書寫一段無悔的歲月，來慢慢消耗生命，青春，還有被墨汁涂黑的夢想。

每個(gè)人都是世界上絕無僅有的一片樹葉，我們與眾不同，世界因我們而精彩。我們就是叛逆又乖張的90后，我們是冰山下的火種，擁有最火的熱情與最真的情感。

未來是我們的，成功是我們的，在平凡的掩飾下，我們擁有的是顆金子般閃耀的心！

寫火種的作文 篇10

白落梅曾說過：“曾幾何時(shí)，我們做了這世間最柔情的人，為一朵花低眉，為一朵云駐足，為一滴雨感動(dòng)?！睍r(shí)光荏苒，感動(dòng)似一縷縷炊煙，纏繞在耳畔低語，牽連著大自然的聲聲不息。又似一把火種，點(diǎn)亮心中被塵封住的溫柔。

可如今，當(dāng)學(xué)生對《背影》中父親的行為無動(dòng)于衷，當(dāng)孩子們早已把父母的無私與偏愛看做理所應(yīng)當(dāng)，當(dāng)童真的笑容和濕紅的眼眶被歲月塵封，磨平棱角。我們不禁捫心自問：曾幾何時(shí)，我們喪失了感動(dòng)的能力?

自然生生不息，熱愛生機(jī)盎然。無論是美麗的大自然，還是平凡的人間煙火，就搖搖晃晃的可愛人間，都值得我們?yōu)橹袆?dòng)。

你可曾注意，在街角的那棵榕樹下，總見那個(gè)老人淡淡地坐在一片淡淡的陽光里。低著頭很專心地用一個(gè)小刀在割橘子皮。畫下四刀弧形，依著刀痕撕開，橘子皮在他手上盛開如花。把橘肉一瓣瓣取下，仔細(xì)摘掉筋絡(luò)。慢慢地一瓣瓣地吃。那天下午，他就這樣認(rèn)真地吃著一瓣瓣的橘子，凝止在參禪般的安靜里。

你可曾發(fā)現(xiàn)煙花盛放的橘子洲畔，那個(gè)拾荒老人小心翼翼地穿過人潮，在垃圾桶里翻食著心儀的寶貝。只是，煙花砰然升空，他也隨即停下手中的活。星光，火光映照著他的眼眸，那一刻，煙花只為他一人綻放。

這樣虔誠的美常常使我有想哭的沖動(dòng)，這些細(xì)微深處的感動(dòng)。在失意時(shí)給予我莫大的溫暖與支撐，驚艷了整段青蔥的歲月。

功成名就的人，往往也會(huì)被萬物所感動(dòng)。蘇軾豪放不羈一生，也不忘在征途中追憶亡妻“十年生死兩茫?！?，也依然享受生活寧靜安詳，長嘆一聲“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

心有猛虎，細(xì)嗅薔薇，我們不都應(yīng)該成為“細(xì)嗅薔薇”的感動(dòng)之人嗎?守住感動(dòng)的火種，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界并沒有那么枯燥，會(huì)發(fā)現(xiàn)善意與溫暖照亮了整片天空。底下是萬家燈火，喧囂人間，空氣中彌漫著幸福的氤氳香味。

守住感動(dòng)的火種，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片新的天地……

寫火種的作文 篇11

我滿懷希望

種下一顆種子

在蒼涼貧瘠的凍土地上

精心的施肥澆水

還天天用我那嘶啞的歌喉

去真誠的為它歌唱

我開墾這塊冰冷毫無一絲

綠色希望的土地

總夢想有那么一天

它會(huì)萌芽火苗出土

燃燒點(diǎn)然我冰冷的夢想

二

我在一張雪白的紙上

畫上鳥兒展翅飛翔夢想

的地方

飛出囚禁在思想的牢籠

這是一只嘴角滲著血水

低垂著受傷翅膀的青鳥

沖出層層包圍的灰**

一路憧憬向著光明的火種

地方飛翔

不在迷茫徬偟

不在哀泣神傷

一路忍受著傷翅的痛苦

向著光明的火種地方飛翔

三

是你給我一顆光明的火種

燃燒著我冰冷的夢想

一顆出土的火苗

照亮我在黑夜飛翔的前方

點(diǎn)燃了我的詩魂

在我貧瘠的凍土上燃燒

融化成春水

灌溉著夢想的土壤

我向你飛翔

夢想有一天，在貧瘠的土地上

草木新綠花開朵朵芬芳

寫火種的作文 篇12

中國浩瀚五千年，國學(xué)經(jīng)典博大精深。國學(xué)著作凝縮著中華文明的精髓，集聚了傳承千古的杰出思想智慧的結(jié)晶。它——國學(xué)經(jīng)典不僅是中華民族的燦爛遺產(chǎn)，也是我們中國人不可或缺的精神力量。

《弟子規(guī)》是清朝康熙年間秀才李毓秀所作，也是一本經(jīng)典的國學(xué)著作，它伴隨著我長大。

低年級的時(shí)候媽媽教我讀背《弟子規(guī)》，給我講解它所講的意思，我那時(shí)覺得只要把它背會(huì)了就可以了并沒有理解為什么要理解它所含的意思，媽媽講的時(shí)候也就只是聽一聽，并不放在心上，因?yàn)椴焕斫庖馑荚谏钪须m然背了，也沒有按照它的意思去做。

有一次吃飯的時(shí)候媽媽早已催了我好幾遍下來吃飯，可在看書的我也沒動(dòng)，只是每次媽媽催我的時(shí)候都嘴上應(yīng)和著：“哦，馬上就下來，我把這一點(diǎn)看完就下來?！彪m嘴上是這么說，可我還是一頁一頁的往后看，沒把媽媽的口令當(dāng)回事兒，心里就想著：不就是晚一點(diǎn)下去吃飯嗎？有什么大不了的？便更心安理得的看書。不久媽媽上來了，她沒有發(fā)火也沒有不耐煩，只是心平氣和給我講起了《弟子規(guī)》“入則孝”：“入則孝是怎么說的？父母呼 應(yīng)勿緩 也就是你聽到父母在呼喚你的時(shí)候，應(yīng)該要立即回答。這點(diǎn)你是做到了，但是在這句后面還有一句 父母命 行勿懶這句話是與上一句話有著緊密聯(lián)系的，這句話也就是父母再叫你做任何事情的時(shí)候，要馬上行動(dòng)不可以拖拖拉拉。如果父母讓你做什么事的時(shí)候，就像今天，你只是嘴里答應(yīng)并沒有做出實(shí)際行動(dòng)就等于是在欺騙父母，欺騙父母就是不孝，百善孝為先，你如果連孝都做不到還談什么做別的事情呢？好了，快去吃飯吧，不然飯就要涼了?！蔽疫@才知道原來這小小的一本“書”包含著這么多的道理，不由得震驚——我一點(diǎn)要像《弟子規(guī)》里所說的那樣做，我站起身離開了我的桌椅和課外書對媽媽說：“好的，我這就去！”

當(dāng)媽媽再講《弟子規(guī)》的譯文時(shí)我不再想別的事情而是專心專意的凝聽著，在生活中我也盡可能的去效仿它，但還是總出錯(cuò)，不過這都不要緊，因?yàn)槿硕紩?huì)不斷的犯錯(cuò)，而錯(cuò)誤總是可以被找出并被改正，改正錯(cuò)誤就可以讓人進(jìn)步，人也總是在犯錯(cuò)中成長，當(dāng)然我也不例外。

各類“國學(xué)經(jīng)典”記載著中華的文明、中華的智慧、中華的傳統(tǒng)，這些經(jīng)典在現(xiàn)在這個(gè)日新月異科技時(shí)代，很多人忘記了老祖宗留下的珍稀遺產(chǎn)——“道德”，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)毀壞著生態(tài)，毀壞著我們賴以生存的資本，這是不是人心的貪婪、道德的淪喪？科技是發(fā)達(dá)了但有些環(huán)境已近污染，這時(shí)才想要補(bǔ)救，科技發(fā)達(dá)想要補(bǔ)救美化環(huán)境并不難，但更需要補(bǔ)救美化的是人的那顆本是純凈無暇的心，人心是發(fā)達(dá)的科技補(bǔ)救不了的，但老祖宗留下的國學(xué)卻可以，但需要有人去讀懂它們，按著去做、去反省。

國學(xué)是中國的國粹，中國人的精神力量，它可以讓中國有著更好的未來，它需要我們?nèi)ズ霌P(yáng)、去傳承！

寫火種的作文 篇13

如果我是一顆神奇的火種，我一定會(huì)在第一時(shí)間飛到那冰天雪地的北方，為那些忙碌了一天的人們燒炕，為他們消除一天的疲勞，讓他們睡上一個(gè)甜甜的覺，做上一個(gè)美美的夢。如果我是一顆神奇的火種，一顆溫暖人心的火種。我會(huì)給那些在饑餓中的人煮上一頓熱騰騰、香噴噴的飯；給他們升起一堆熊熊大火，為他們點(diǎn)燃生命的希望。如果我是一顆神奇的火種，一顆會(huì)為別人打抱不平的小火種。我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻教訓(xùn)那些專干壞事的家伙。如若不改，我會(huì)叫來我的伙伴，齊心協(xié)力把他們那雙雙不爭氣的手給燒了，讓他們永遠(yuǎn)做不了壞事。

如果我是一顆神奇的火種，一顆溫暖的火種。我會(huì)“飛”到遭受地震的汶川和玉樹去，為那些難民提供方便，盡力為他們解除痛苦，讓災(zāi)民們早日重建家園。

如果我是一顆神奇的火種，我會(huì)“飛”到因冰災(zāi)而電力設(shè)施遭受破壞的地區(qū)，我一定會(huì)及時(shí)呼喚來我的伙伴，一起煮上香噴噴的飯菜，使難民們不再饑餓；溫暖寒冷中的人們。

如果我是一顆神奇的火種，一顆對大自然充滿愛的火種，我會(huì)盡力阻止不幸的發(fā)生。

如果我是一顆神奇的火種，哪里需要我，我就到哪里去，無論路途多么遙遠(yuǎn)······

如果我是一顆神奇的火種，我會(huì)······

寫火種的作文 篇14

文明是一泓清泉，滋潤了人們干涸的心靈；文明是一盞明燈，照亮了人們黑暗的前程；文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們疲憊的視覺。

不久前，看到這樣一則新聞，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所各種標(biāo)語大多是用英語書寫的，但其中一些關(guān)于文明禮貌的警示語，多數(shù)是用中文寫的。比如“不準(zhǔn)隨地吐痰”“禁止吸煙”“不準(zhǔn)踐踏草坪”等。這是為什么呢？人家回答：“因?yàn)樽龀鲞@些不文明舉動(dòng)的，大多數(shù)是中國人！”

作為一個(gè)中國人的我，看到這則報(bào)道后，不禁感到遺憾。不文明也是國恥啊！華夏五千年的璀璨文明，難道它的國人就是如此繼承的嗎？反思我們的所作所為，你是否問心無愧？是否對得起“文明人”這個(gè)稱號？文明是一個(gè)人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，然而如今的人們都在為名利金錢奔波，早已把“文明”這兩個(gè)字看得淡漠。人們啊，請從現(xiàn)在開始，重拾遺忘的文明吧。從遺失到珍貴，才知真情無限。

文明，不僅僅是嘴上說說就能做到，它需要我們每一個(gè)人的共同努力。文明習(xí)慣的養(yǎng)成要融入身邊的一點(diǎn)一滴，從我做起，從小事做起，從今天做起。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明離我們其實(shí)很近很近，近得觸手可及。有時(shí)候，文明對于我們來說不過是舉手之勞，在我們的日常生活中就會(huì)不經(jīng)意間流露出來。有時(shí)，一個(gè)真誠的微笑，對別人來說就是一份關(guān)懷；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心，對別人來說就是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)分享，對別人來說就是多一份信任。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

孔融讓梨——一個(gè)大家再熟悉不過的故事，四歲的孔融之所以能取得大家的欽佩，是因?yàn)樗⌒∧昙o(jì)就懂得謙讓，懂得使別人快樂，懂得生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文明。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，可是比上那些滿腹經(jīng)綸，卻只懂得說而不會(huì)做的“偽文明人”還要強(qiáng)上百倍。四歲的孔融都知文明，懂禮貌，又何況現(xiàn)在生活在文明社會(huì)，享受高等教育的我們?？v使一個(gè)人的文化程度很高，可是不懂得文明禮儀，那他也是一個(gè)對社會(huì)毫無用處的人。因?yàn)榈赖履苎a(bǔ)償智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)不能填補(bǔ)道德的空缺。正如宣永光所說的那樣：“無道德，是狗材；無知識(shí)，無道德，是棄材；既無知識(shí)又無道德反而自以為有知識(shí)有道德，是殺才。”

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對人對已對社會(huì)又有什么用呢？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，讓文明禮儀之花在世間處處盛開。

寫火種的作文 篇15

我是一個(gè)寂靜的孩子，從來都很愛念書。盡管此刻科技昌盛了，可以在電腦上敲下內(nèi)心的筆墨，不過我卻從來愛用紙和筆，那是一種絕妙的精神享用。

我愛一個(gè)人獨(dú)立，厭煩那些喧鬧的喧鬧的環(huán)境。愛寂靜，寂靜的可以聽到本人的心跳的聲音愛精湛的夜空，泛著點(diǎn)點(diǎn)的星光，平靜而遼闊，愛閉上眼睛，啥都看不見，四周一片暗淡，使我感覺到很安全

我是一般的90后，我尋求生活的單純與善美，我想冒死地鉆營機(jī)會(huì)，為本人空缺的芳華年月抄寫五彩的篇章。芳華理當(dāng)充溢豪情，我這樣對本人說。

我去學(xué)跆拳道。遼闊的房子里，我們衣著雪白的道服，光著腳丫，在泡沫板上奔走，拉韌帶，呼喊。汗水順著頭灑下，浸潤了我的頭發(fā)，抬起手掌，密集的液體滲透，我笑了。我從未這樣勤奮過，現(xiàn)在，我在挑戰(zhàn)本人的極限，我看見本人的芳華在聲張。

在大人們的世界中，90后是悲戚的一代。我們看郭敬明的筆墨，聽周杰倫的歌，做屬于本人的謬妄的夢。這所有的一切似乎都不被明白，他們覺得世界就毀在我們這一代了，在這邊我想援用一句話：有很多時(shí)間，有很多事，不是我們矯揉造作大力襯托悲戚，而是那些事對我們很重大，我們果真放不下，果真沒辦法站在你們希望的高度去明白。我們有本人的夢想，我們想刻苦去做好每件事，而不是用你們的式樣。

席慕容說，芳華是本太倉猝的書。為了給此次漂亮留住更多的回顧，我們挑選努力，用一種不同的式樣去完結(jié)那些少小時(shí)的夢。不過，你們看見了嗎？悶熱的夏日，窗外的知了孤寂地唱著遙遠(yuǎn)的歌。安靜的課堂里只留住沙沙的寫字聲，還有那老掉牙的電扇，吱悠吱悠在頭頂上轉(zhuǎn)動(dòng)。操場上，那些用汗水裹挾的籃球男已變得少之又少。那些無趣的八卦早已被生活得齒輪留在昨日。這所有都在說，我們挑選用汗水去澆灌空想的奇妙。

腳踏的這片狹窄天下，始末的，然而是平常的芳華，看見的然而時(shí)卑鄙的世界。盡管每天都會(huì)有夢在內(nèi)心頭死掉，但是我們依然是自始自終的勤奮著。我們只然而在抄寫一段無悔的年月，來漸漸囑咐生命，芳華，還有被墨汁涂黑的空想。

每一個(gè)人都是世界上司空見慣的一片樹葉，我們與眾分別，世界因我們而精粹。我們即是造反又謬妄的90后，我們是冰山下的火種，具有最火的熱情與最果真心理。

將來是我們的，勝利是我們的，在卑鄙的妝飾下，我們具有的是顆金子般閃灼的心！

寫火種的作文 篇16

火種在任何時(shí)代都是不可或缺的，是人類文明生生不息的保證，那么在那文明的萌芽，物質(zhì)匱乏的遠(yuǎn)古時(shí)期，人類保護(hù)火種的原因又是為何呢?人類學(xué)家看到了胡總滿足人們御寒禁食的需求，物質(zhì)性功能，而托姆卻看到了夜晚火光的美麗絢爛，從而體會(huì)到了何種內(nèi)在的精神力量，那正是支撐人類文明延續(xù)的內(nèi)在生存動(dòng)力。

無論身在何種時(shí)代，每個(gè)人都應(yīng)該保持有內(nèi)心高尚的精神追求，我們需要精神層面的情懷與動(dòng)力。以此裝點(diǎn)平凡人生。有人說人類社會(huì)就如一架馬車，物質(zhì)與精神，是它的兩個(gè)車輪驅(qū)使著馬車的前進(jìn)，只不過合著是前輪而是約為后輪，仍然尚未有一個(gè)定論，則在我看來深層次的精神追求就是那馬車提供后備的力量，防止社會(huì)倒退，滑坡的那一個(gè)后輪隨著物質(zhì)文明飛速跨越前進(jìn)，人們的物質(zhì)生活已經(jīng)逐漸充裕富足。一來我們需要更加豐富高尚的內(nèi)在精神生活來滿足我們內(nèi)心的空虛，讓來隨著物質(zhì)膨脹，一些物欲橫流聲色犬馬的現(xiàn)象出現(xiàn)，同樣也呼喚著高高向上的精神的向?qū)c糾正，我們早已看慣了那些失去，精神追求在利益面前迷失了自我，墮落的那些人卻又目睹在音樂在藝術(shù)的美熏陶下走出內(nèi)心困境的生活奇跡，這些都是在告訴我們精神動(dòng)力的那一份強(qiáng)大的力量，它完善了我們發(fā)展了，我們也改造了我們的人心支撐著這個(gè)社會(huì)。

現(xiàn)如今科技的，日新月異各種奇跡的現(xiàn)象慢慢的出現(xiàn)在我們的眼前，有時(shí)會(huì)讓我們感覺到眼花繚亂，你心內(nèi)心的方向，這洶涌的時(shí)代，浪涌下又該如何應(yīng)對，何去何從，不妨跨越千年，去圣賢之處汲取智慧，博我以文。灼灼以理循循然而善又之欲罷不能?？追蜃釉趤y世中仍然將教書看人，作為畢生的精神活動(dòng)，將培育無中時(shí)間偉人，的理想作為精神需求，點(diǎn)燃內(nèi)心的精神火種，也照亮了黑暗亂世的前程，在抑郁癥躁郁癥等現(xiàn)代精神疾病現(xiàn)行的當(dāng)下，我們也不妨如孔子一樣去找存活于世界的精神寄托與動(dòng)力，點(diǎn)燃精神的火種，那個(gè)火種可以是畢生熱愛的事業(yè)，可以是血濃于水的親情，也可以是寄托情感的愛好，只要能為前行的路提供力量就是可以的。

銀魂有緣，靈魂這個(gè)東西雖然看不見卻真實(shí)的存在，你的體內(nèi)無論身處何時(shí)何地，我們都需要靈魂與精神的支撐，就如遠(yuǎn)古祖先凝望夜光里的火種一般來獲得整裝出奇的力量。

寫火種的作文 篇17

人類的智慧無窮無盡，我們要充分發(fā)揮它。

人類之所以是高級動(dòng)物，是因?yàn)榇蠹页浞掷昧俗约旱闹腔郏喝祟愔杂珊镞M(jìn)化成，是因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)了自己的智慧：人類之所以發(fā)明了許多科技產(chǎn)品，是因?yàn)榇蠹议_發(fā)了自己的智慧……總之，智慧是我們必不可少的一部分。

當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)并利用自己的智慧時(shí)，就開始創(chuàng)新這個(gè)世界了。就從中國說起吧，古代的時(shí)候，人沒火，只能去吃生肉。后來，人們在一場火災(zāi)中偶然發(fā)現(xiàn)了火種，但并不易保留。于是，一個(gè)人決定去找火源，半路上看見啄木鳥啄木時(shí)出現(xiàn)火花，于是他學(xué)會(huì)了鉆木取火，用自己的智慧博得了人們的認(rèn)可。后來，有沒有發(fā)明了文房四寶：筆、墨、紙、硯。外國也不甘示弱，先后造出了燈、電話、手機(jī)、計(jì)算機(jī)等物品。這些，都是人們智慧的結(jié)晶??！

記得小時(shí)候，我想畫一幅畫，畫中央有一朵花，可缺少紅色的染料。我正著急怎么辦的時(shí)候，忽然想到了一個(gè)智慧點(diǎn)子：把一塊已經(jīng)變干的、會(huì)掉色的紅彩色泥放進(jìn)水里，顏色染紅水，不就可以拿到顏料了嗎？于是，我按照心里想的去做，果然拿到了大紅色的染料。這是我第一個(gè)智慧的結(jié)晶。

我也要成為一個(gè)開發(fā)智慧的人，爭取創(chuàng)造出新的未來。

寫火種的作文 篇18

飲水思源的古訓(xùn)家喻戶曉，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)的思想老少皆知。而我，在此要感謝的是我的對手！

對手與感謝組合在一起，似乎有些矛盾。一提到對手人們往往會(huì)想到學(xué)習(xí)競爭對手，生活的障礙，人生路上的坎坷等這類詞。因此，許許多多人用敵意的眼光看待對手，甚至充滿了仇恨。而我總想對曾經(jīng)的對手說聲謝謝。

我，總以對手為鏡，體驗(yàn)著每一場競技的樂趣。

因?yàn)轱L(fēng)雨的沖刷，讓草木茁壯成長；因?yàn)閷κ值母偁?，讓我們奮力進(jìn)行，不是嗎？在前不久舉行的年段拔河比賽中，與六班的對抗，我們簡直不費(fèi)吹灰之力就贏了對方，喜氣籠罩著我們，一上場就獲得了個(gè)開門紅啊。在接下來的比賽中，我們面對的是去年的亞軍，當(dāng)初我們是對方的手下敗將，與這樣旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ挚购?，我們的心跳不免加速。我方所有的選手都如臨大敵，沒有一個(gè)人敢有絲毫的松懈，就在命懸一線的關(guān)健時(shí)刻，我們憑著頑強(qiáng)的毅力反敗為勝，全場一片嘩然！我們的激動(dòng)自然不言而喻！是的，對手是強(qiáng)大的，正因?yàn)樗淮斡忠淮蔚拇驌舨艈拘蚜宋覀兊亩分?，換來了我們一次又一次競爭意識(shí)并有了不落后于別人的精神。對手，讓我們在競爭中體驗(yàn)奮斗的樂趣，對手讓我們在競爭中明白跌倒再爬起的辛酸路程，對手讓我們在競爭中享受獲得勝利的驕傲難道我們不應(yīng)該對對手說聲謝謝？

我，總以對手為鏡，極力尋找自己的不足，而后取長補(bǔ)短。

在這個(gè)激烈的競爭社會(huì)中，如果我們稍有松懈，可能就被強(qiáng)大的后浪給蓋過。對手猶如一面鏡子，讓我時(shí)刻清楚地認(rèn)識(shí)到真實(shí)的我，感覺自己身上的不足，揚(yáng)長避短。在去年學(xué)校的奮進(jìn)杯作文選拔賽中，我落選了，當(dāng)時(shí)心里好一陣難過，但仔細(xì)想一想，我為什么被淘汰了，還不就是因?yàn)樽约涸谧魑闹羞€存在著這樣那樣的不足嗎？因?yàn)椴蛔愣溥x這不是很正常的嗎？于是我醒悟了，不在失敗中沉默，而在逆境中成長。我加倍努力，極力克服缺點(diǎn)。終于，這一屆的選拔賽，我入圍了。難道，我們不應(yīng)該對對手說聲謝謝？

在漫長的人生道路上，對手既是挑戰(zhàn)者，又是同行者，是他們裝點(diǎn)了我們?nèi)松缆?。沒有巖石的阻攔，就沒有美麗的浪花，沒有雨水的洗禮，就沒有灼灼盛開的鮮花。

我，感謝對手！

簡評：本習(xí)作從獨(dú)特的視角出發(fā)，感恩對手，全文以夾敘夾議的方式，論證了為什么要感謝對手，觀點(diǎn)鮮明，事例是親身經(jīng)歷的更具說服力。全文層次分明，結(jié)構(gòu)完整。

寫火種的作文 篇19

有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一株火苗，躍動(dòng)在民族的頂峰；有一團(tuán)火焰，溫暖了文明的情思，那就是友善。

悶熱的天氣，風(fēng)只能無精打采地刮著，每一絲都夾帶著人們濃濃的汗氣。黑色的柏油馬路似乎被太陽曬化了。來來往往的汽車看起來是在蠕動(dòng)。

不遠(yuǎn)處一輛公共汽車正緩緩地向車站移動(dòng)。由于是周日，乘車的人實(shí)在太多，濃濃的悶氣讓每位乘客覺得不適。有的人打開車窗，趁著一縷涼風(fēng)想舒服舒服，有的人則用手絹擦了擦從額頭上落下的汗珠。

“哇”，突然，后坐的一位女士吐了一地，有些乘客的褲腳也難逃此劫。那位女士面如土色，彎著腰，臉對地，一直大聲咳嗽。周圍的人看到這一切，有的也跟著惡心起來，趕緊后退一步。那位女士臉色蒼白，很大的汗珠從額頭上落下來，落在了地上。忽然，她的眼前出現(xiàn)了一塊白毛巾。女士連忙用它遮住了嘴。片刻后，她緩緩地站起來。看到是一個(gè)小女孩，她感激地說：“謝謝你小妹妹?！毙∨⑿α?，女士的心里也舒服了幾分。

后記：這個(gè)文明的火種已經(jīng)溫暖了許多人的心，在奧運(yùn)會(huì)的賽場上，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)文明的精神，用自己的行動(dòng)來為奧運(yùn)會(huì)添一份力，20xx北京奧運(yùn)會(huì)開賽在即，我們應(yīng)該用文明的的火種溫暖參與奧運(yùn)會(huì)的每一個(gè)人。

寫寂寞的作文錦集

這里編輯特意整理了一個(gè)“寫寂寞的作文”以避免辜負(fù)讀者的期望。作文不僅是我們展開思路、延伸想象的重要方式，更是有效地與他人交流的有力工具。在寫作文時(shí)，我們應(yīng)該做到具有點(diǎn)面結(jié)合的特點(diǎn)，不僅需要整體描寫，還需要注重局部描寫。相信這篇文章能對您有所啟發(fā)與幫助！

寫寂寞的作文【篇1】

寂寞是一本打開的書……

每當(dāng)寂寞孤獨(dú)時(shí)，走在黃昏空寂的長街，嗅著它寂寞的芬芳。長街上沒有匆匆的人流沒有鼎沸的車馬喧囂，沒有耀眼的斑斕色彩，有的只是一份靜謐蕩滌心扉。每當(dāng)此時(shí)，我喜極欲泣，黃昏在和我低語，語絲緩緩流入心田，寂寞讓我懂得我的孤獨(dú)，深切、清楚的懂得……

寂寞是一本打開的書……

寂寞時(shí)心里是黑色的，無聊、惆悵給了我這種無奈的色調(diào)，好像鮮血凝固又好像一個(gè)黑洞體積小密度大得驚人，能夠吸食一切的喜悅和快樂，全世界因他而崩潰。寂寞讓我懂得無助，刻骨銘心的懂……

寂寞是一本打開的書……

沒有一聲呼叫，沒有一滴眼淚，沒有一絲情感，沒有一絲欲求，沒有動(dòng)，沒有靜，只有一種向下沉落的感覺，向著那無底的幽暗之中沉落，于是，夜色密密的涂滿宇宙，在上下前后左右都是墨一般的黝黑里，我不再知道自己是否仍在沉落，我所知道的只是那無邊的恐懼。寂寞，讓我懂得了恐懼，真真切切的懂了……

寂寞是一本打開的書……

或許明亮的早晨，或是靜謐的子夜，寂寞環(huán)繞在我身邊。隨手拿起一本小說，靜坐默讀，恬淡如水的心境，帶著絲絲涼意，如薄霧般朦朧，如微風(fēng)般清爽。寂寞中我學(xué)會(huì)了如何獲得充實(shí)，輕松愉悅的懂的……

所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程，而我卻忽然忘記了是怎樣一個(gè)開始，遂翻開那發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝訂的及其拙劣，含著淚，我一再閱讀，不得不承認(rèn)，寂寞是一本滋味雋永的書。

寫寂寞的作文【篇2】

我透過窗口向外張望，此時(shí)月色朦朧，如紗的月色籠罩著周圍，夜空中幾顆星星在閃爍著，我在靜靜地想著……

似乎一切事情都在捉弄我，在跟我開玩笑。考試的連續(xù)失敗，學(xué)習(xí)上的問題……不斷涌現(xiàn)在眼前，負(fù)擔(dān)在不斷加重。以前想獨(dú)自承擔(dān)一切的我現(xiàn)在就像敗將一樣，對于一切事物都感到恐懼，我不知道我應(yīng)該怎么做，真的不知道……

思索逃離了理智對它的束縛，游蕩在傷感的世界里，體味著人間的悲苦與憂愁。我獨(dú)自承載著裝滿煩惱的船，緩緩地駛進(jìn)清靜記憶的長河。我祈禱她給我啟示，重新幫我拾起信心，裝進(jìn)我前進(jìn)的行囊中，鼓勵(lì)我繼續(xù)順利完成我的旅程，讓我抱著綠色的夢再次遠(yuǎn)航……

面對成功，我曾經(jīng)描繪著一幅幅充滿陽光的油畫。如今，面對失敗，我描繪的是一幅幅沒有任何色彩的版畫。其實(shí)我不想讓它記載著我的心情與感受，但無言之中又只好讓它淋漓盡致的揮灑著我低沉的情緒……

夜色更加深了，天空漸漸地灰暗起來，給人一種窒息的感覺，陰森森的天色伴隨著一陣陣陰風(fēng)吹過，使人感到心寒，外面變得更加漆黑了，只有透過光線才有可能隱約地看到樹木一直在搖晃，樹葉在風(fēng)的擺弄下顫動(dòng)著身子，不情愿地?fù)u擺起來……

風(fēng)輕輕地吹，月悄悄地探身來到云的旁邊，星緩緩地躺臥在夜空的懷抱中，我在靜靜地想著……

寫寂寞的作文【篇3】

是夜，萬籟俱靜，披上屬于他自己的黑紗，籠罩在地球的東半球。她雖然躺在床上，雙眼緊閉，但我知道，現(xiàn)在的她卻是無比清醒。

她的心如同這寂靜無聲的`黑夜。寒風(fēng)蕭蕭。她就在風(fēng)中瑟索著。 她害怕，害怕黑夜。她想去尋找光明，但四周黑乎乎的，找不到光明的出發(fā)點(diǎn)。她害怕孤獨(dú)，卻不得不去面對孤獨(dú)。猶如窗外輕飄的雨，明知道從天上掉下，就注定被摔得粉碎 ，就像她所面對的事實(shí)，她曾問我，你可知道孤獨(dú)的滋味？一個(gè)身穿白色裙子的小女孩，在冬天吃著冰淇淋，在一間空曠的電影院中間，看著自己看不懂的電影，才會(huì)明白孤獨(dú)是什么。她淡淡地跟我說起著句話時(shí)，抬頭看了看蔚藍(lán)色的天空。我記起一句話：藍(lán)色是寂寞的色調(diào)，天空也回寂寞嗎？”她肯定看過這句話，我想，在某個(gè)夜晚，某個(gè)角落，某本書上。

曾經(jīng)，她很喜歡看郭敬明的書，經(jīng)常對我說他說過的一句話，她說，我們都是孩子，寂寞的孩子。當(dāng)她說出這句話時(shí)，身邊的朋友都說，你回寂寞？笑話！一個(gè)沉溺在笑聲中的瘋丫頭說她回寂寞？誰會(huì)相信？我信，阿雪說，因?yàn)樾闹泄陋?dú)，蒼白，我和你一樣寂寞。她笑了笑，沒有說話。

她害怕安靜，尤其是死一般的靜，聽不到呼吸，聽不到心跳。我很害怕，我很累。她曾與我相擁時(shí)說，哭得梨花帶雨，看得令人心碎。而我知道再多的話語都是無用的，靜靜地聽她訴說便是對她最大的安慰。

害怕安靜，所以她總想讓周圍熱鬧起來；害怕失去，所以總想抓緊每一份滑過身邊的友誼；害怕長大，所以總在回想流逝的童年。聽了她的話，我發(fā)現(xiàn)我的心在滴血，然后聽到眼淚破碎的聲音。

沒有人能夠撫愈別人孤單的傷口，沒有人能夠終結(jié)她寂寞。因?yàn)槲覀兌荚谶@個(gè)寂寞的世界之中。

兩個(gè)不同的世界，并不是我們的距離；

真正的距離，是我還不及你優(yōu)秀……

寫寂寞的作文【篇4】

雨一顆一顆地滴著。我呆呆地靠在窗前，寂寞如同潮水，一陣一陣緊拍過來。打開電視，幾個(gè)人在里面晃悠著。我想：他們也很寂寞吧！

撐起那把淡藍(lán)色的傘，獨(dú)自漫步在門前的小路上，體會(huì)著雨中的世界。嫩綠的小草接受著雨水的洗禮，雨水順著草葉滾下來，寂寞的綠滲出了露珠。

無名的小黃花寂寞地開著，在小草中間，聳出幾張幼稚的小臉。雨并不憐憫它的弱小，無情地打在它的身上，似乎這樣還不夠痛快，還接來一陣風(fēng)，讓它們?nèi)挤律碜尤ァ?/p>

一棵不知名的樹孤寂地立在路邊，在瑟瑟的風(fēng)中抖著，雨水沖洗著圓圓的葉子，然后在重力的作用下，落到地上。樹顯出深沉的綠。

抬頭看看天，它的臉是單調(diào)的灰色，愁眉苦臉，它也很寂寞吧？不然怎么會(huì)傷心地落淚呢？

一只雪白的鳥從一塊地里，撲騰著翅膀飛了起來。向天的那邊飛去，越來越小，最后剩下一點(diǎn)影子，再后來便什么也看不見了。不用說，這只鳥也是寂寞的，否則怎么會(huì)像我一樣在這兒閑蕩呢？

炊煙從房頂上彌漫開來，起先大部分聚在一起，后來就散開了，松松散散地隨風(fēng)飄去，寂寞地消失。

風(fēng)吹得更猛了，似乎還發(fā)出了聲音，難道它在私語？哦，不，那不是私語，是它和花、樹、小草說話，哦，它們不再寂寞了。瞧，樹葉跳起了舞，小草，小花也揮舞著手，唱起了歌兒。原來，心與心相通是這樣快樂的。

我收起傘，任雨水和我逗玩。

沙沙沙……天空笑了。

寫寂寞的作文【篇5】

學(xué)生從早學(xué)到晚，連放松的時(shí)間都沒有，哪有時(shí)間去寂寞？

但是，我是學(xué)生，求求你一定要相信我，我很寂寞！

我的寂寞，來自我十幾年來一成不變的的生活。

我在間還算可以的學(xué)校學(xué)習(xí)，從當(dāng)年的小學(xué)生，初中生到現(xiàn)在的高中生，十幾年來的.生活都被局限在學(xué)校里。我住的地方，離學(xué)校很遠(yuǎn)，從學(xué)校的正門出去，右轉(zhuǎn)之后又向左一些路，最后就一直騎再轉(zhuǎn)就到我家了。我在這間房子里住了將近兩年的時(shí)間表。日子一直都依著習(xí)慣進(jìn)行。

每天早上將近六點(diǎn)鐘，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)被老媽的聲音喚醒：“起來了！就六點(diǎn)鐘了”老媽就是我鬧鐘，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床，有時(shí)想，沒有了老媽在我身邊那我也許會(huì)變成睡美人了，長睡不起。

我知道時(shí)間還早，所以會(huì)賴床。在家東磨磨西磨磨，磨了將近半個(gè)鐘頭，才出門趕去學(xué)校。我通常都是在6點(diǎn)45-50到校。到了教室，已有人開始了背書，為了不示弱我也拿了書讀啊讀，一直到早讀又是讀啊讀。班上沒有多少的帥哥，所以在班上也不能養(yǎng)眼。除了上課，聽課，做習(xí)題，下課，回家，吃飯。每天的每天就這樣重復(fù)著，沒有絲毫的改變。連星期六，日都顯得那么了無生氣。星期日在家心里真想有電話打來找我，但每次都讓我失望。

這世界上，好像沒有什么人會(huì)急著要找我的樣子。

寫寂寞的作文【篇6】

溫潤如玉的夏季末，沒有灼眼的強(qiáng)光，沒有砭骨的冷霜，一切都是寂寞的。落拓的季節(jié)里，美可以聒噪，處于奔放和溫婉的罅隙，仲夏儼然闃靜而落寞。

寂寞的光影投射進(jìn)窗沿。芘芣是寂寞的，不在紫的跳脫，演的熱烈，處在虹端下獨(dú)自開放，兀自欣賞，孤寂而不言頹然。

寂寞的月影投射在水面。月色是寂寞的，不再笑得妖冶，哭得悲慟?！凹t酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”。月色皎潔的院落中，光束寂寞而隱忍。

季末的聲線游離在空間。音樂是寂寞的，蟬翼薄膜下不倦的喚聲顯得疲累，渙散的叢林中，亦無蟋蟀的交織，季末冗繁而清澈的聲線兀地消失，便是雨聲也淋霪不出唱和的悠然。歲月在流徙，亦如歡悅的聲色，游走寂寞，有著重演，卻如繅絲般終究燃不起激情。

世上有兩種人，一種是寂寞的人，一種是不明了什么是寂寞的人。

人生本如是。

我站在淺春伊始，漫溯不到寒冬失敏的記憶，伸延不向夏初的爛漫豪情。我是寂寞的，但我著實(shí)不懂寂寞的意義。

我寂寞著。既是，也非。

我尚未觸及季末，宛爾地說：

彼時(shí)，我中有你，如此長久，若實(shí)若虛。末了，至此，依舊既非真實(shí)，也非虛幻；既非自己，也非他人；既非春，也非冬；此時(shí)的淺夏花杏雨中，我有那般情愫，美好，新鮮，我便是如此，既非唯一，也非泛濫。

寂寞濫觴。在季末。

寫寂寞的作文【篇7】

我一直在想，我到底是為了什么來到這個(gè)世界上。當(dāng)然，這樣想時(shí)的我并不是絕望的，只是略帶有一種武則天式的華麗寂寞。盡管武則天是史上唯一一個(gè)女皇帝，可又有誰明白這種唯一背后的寂寞，這種寂寞太過華麗，華麗得讓人不明所以，方向盡失。

而我的寂寞來自于屬于與真正屬于。我明明很傷心卻還要假裝微笑，我明明不喜歡卻還要拼命地點(diǎn)頭，我明明想靜靜地呆著卻還要滔滔不絕地講著，我明明很期待卻還要裝作無所謂。有朋友說，我這是活該，是我自己給自己灌上了這種叫虛偽的東西。

其實(shí)，我也不知道自己算不算很虛偽。只是有時(shí)候，真的不想讓他們在哈哈大笑的時(shí)候看到我流淚；真的不想他們在對某些東西愛不釋手時(shí)，我卻掃興的搖頭；真的不想他們好不容易的一次心血來潮被我的沉默打破；真的真的不想讓他們覺得自己對某些他們認(rèn)為沒什么大不了的東西情有獨(dú)鐘。漸漸地，我開始覺得自己的心只是一個(gè)能保證我是個(gè)正常人的器官，只屬于我但并不真正屬于我。因?yàn)樗臀业纳駪B(tài)動(dòng)作等等都分了家?；蛟S也可以這么說，是我的口鼻眼手等屬于但并不真正屬于我，它們只是保證我可以吃、可以睡，可以正常地生活著。總之，這種屬于與真正屬于的問題，讓我覺得自己總有一種難言難明了的寂寞，這種寂寞不是有一群人在大笑，你卻可以毫無顧忌地放聲大哭，而是有一群人在大笑，你卻只能默默地把眼淚笑回心里。

還有那么一些人，會(huì)讓自己陷入這樣的迷局。盡管他們有著所謂的高檔次家具，最新款電子產(chǎn)品，最好的護(hù)膚品。可心里還是空蕩蕩的。找不出理由，只知道一但離開了那些物質(zhì)的享受，就更空蕩蕩了，仿佛整個(gè)人只是在物質(zhì)的享受時(shí)才有那么一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值。因?yàn)檫@樣至少還會(huì)以自己的存在和所謂的親身體驗(yàn)，告訴那些創(chuàng)造高檔次的家具，最新款電子產(chǎn)品，最好的護(hù)膚品的生產(chǎn)商，你們創(chuàng)造的東西真是一級棒。但他們也是寂寞的，因?yàn)榕阒麄兊恼沁@些用金錢砸中的物質(zhì)，至于那些物質(zhì)上層的東西，無論他們怎么砸，最后掉下來的還是自己原來扔上去的沒有人氣的金錢。

無論是我還是他們，都太過寂寞。這種寂寞華麗得天衣無縫，沒有辦法打破那一層又一層繭，只得被死死的縛著，所以我們都活得不開心。只有一種辦法，唯一的一種辦法：讓心走出去。讓心找到自己動(dòng)作神態(tài)等，讓心跨過物質(zhì)與精神的結(jié)界。最后，我們才不會(huì)在華麗的寂寞里做著華麗得一閃而過、遙不可及的夢。

華麗的寂寞作者用深情的語言講述著自己的寂寞。本文夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。不足在于文章缺少理性思考。

寫寂寞的作文【篇8】

大多數(shù)人總是疏遠(yuǎn)那些年過古稀的老人，即使是從小被老師教育感恩、孝順父母的我也不例外。

可幸好，遲來的醒悟讓我沒有辜負(fù)那顆寂寞的心。國慶放假，我有機(jī)會(huì)回了趟老家，媽媽叫我和弟弟下去給奶奶送水果。我也懂得其中的意味，奶奶住的三伯家這幾天與我們家鬧了矛盾，小孩子可以化解一些尷尬。

明晃晃的手電筒光穿透一方黑睛，滿地的落葉浸了雨水，踩起來窸窣作響，在濃重的夜色里孤單地呻吟著。

小心翼翼地下了石梯，本該亮堂的院壩卻是昏昏暗暗的，只有他們吃飯的那間窗子里透出的光勉強(qiáng)撐起一片明亮。我上了階沿，從窗子望去，心里咯噔了一下。

肥胖的背影歪歪扭扭，裹了一層黑舊棉衣之后更顯臃腫，腦袋——依舊戴著棉帽向右偏著。右肘架著，左手臂從這里看是顫動(dòng)著的，這樣笨拙的身影讓人想要發(fā)笑，可我卻莫名酸了鼻子，那是多么孤獨(dú)的背影??！

我咽了一下唾沫，清脆的叫到：“奶奶！”不等她回頭看向窗外，我就急忙奔進(jìn)了屋，放了水果，依著她坐在旁邊的凳子上。近距離地看到了她的欣喜，肥胖的臉上堆滿了皺紋，爬滿了一臉的斑將她的疲勞暴露無遺，昏暗的燈光打在她粗糙的臉上，斑駁著歲月的滄桑。我看著她溝壑的眼角，眼里不可抑制的光芒讓我識(shí)趣地忍住了淚水。

“回來啦！”沙啞的聲音很熟悉。

“是啊，給您買了點(diǎn)吃的放在家里嘞——吃飯了嗎？”

“吃了啊。”

原來奶奶在整理藥瓶，邊說邊將手中的一盒與桌子上花花綠綠的盒子放在了一起。

“我以為你們不回來了，昨天聽到一個(gè)車子喇叭好像你爸爸的，我那時(shí)在火坑屋里烤火，歡喜地把窗戶一開，又沒聽到動(dòng)靜了，害得我空歡喜一場啊。怎么剛才沒聽到車子聲呢？”

“您坐在這里肯定聽不到啊”

我腦海中忽然浮現(xiàn)她一個(gè)人坐在黢黑的火坑屋里情景，那里習(xí)慣充斥著我不喜歡的濃煙，一個(gè)佝僂的老人坐在熏黑的窗戶邊，等待兒孫們歸來。

“我是講你們應(yīng)該回來的。到學(xué)校還適應(yīng)不？我就天天擔(dān)心你吃不慣，睡不慣，從沒住過校，學(xué)習(xí)壓力又那么大，年齡又那么小，有沒有人欺負(fù)你?。俊?/p>

“怎么可能啊，我們那個(gè)學(xué)校很好的，我都適應(yīng)得過來，放心?！?/p>

“那就好，我那幾天硬擔(dān)心你，想起來有時(shí)候都笑了的?！?/p>

她那灰蒙蒙的眼睛因?yàn)榍喙庋塾幸粚俞t(yī)，在此刻淚光讓它有了光亮，她不可抑制的笑了笑，伸出粗糙的手抹了抹淚，我也伸手擦了擦溢出來的淚水，慶幸她眼睛不清楚。我?guī)退硭幤?，弄好接下來幾天該吃的份量，跟她說了許久的話，拉了許多閑常，似乎這是前所未有的，希望對于這個(gè)早年守寡的老人有一點(diǎn)慰藉，也希望自己守住她那顆寂寞的心。

我一改以往，牽著她去我們家玩玩，她笑容燦爛，眼角堆滿的皺紋詮釋著她內(nèi)心的滿足，有著孩子般的憨態(tài)。

奶奶，您可否堅(jiān)守那顆心，多卸點(diǎn)壓力，輕松快樂過好每一天？您可否就在這里，待我榮歸故里，我還可以悠閑地聽您拉家常？我定不辜負(fù)你寂寞的希冀！