研作業(yè)活動總結(jié)

研作業(yè)活動總結(jié)十四篇。

經(jīng)過小編的精心挑選和編輯我們終于呈現(xiàn)了最新的“研作業(yè)活動總結(jié)”，了解文檔處理技能可以有效地利用現(xiàn)有的信息資源，范文對我們來說特別重要。閱讀優(yōu)秀范文可以拓寬我們的知識面。怎樣的范文才算是一篇好的范文呢？

研作業(yè)活動總結(jié)(篇1)

為落實《中共中央辦公廳國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，提升我校教師的教育教學(xué)水平，9月23日，貢川中心小學(xué)數(shù)學(xué)組全體成員歡聚一堂，開展教學(xué)研討活動?；顒佑蓴?shù)學(xué)教研組長蘇開崇老師主持。

首先由馮美芯校長開設(shè)《減負(fù)不減責(zé)減量不減質(zhì)》講座。馮校長從各年級的測試題入手，提出教師在教學(xué)過程中要指導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，用數(shù)學(xué)思維去思考，用數(shù)學(xué)的語言去表達(dá)；教師在教材的應(yīng)用中，要學(xué)會整合教材，加強(qiáng)單元的整合能力。就數(shù)學(xué)課堂怎樣落實有效有質(zhì)？馮校長指出要研讀教材教參，年段知識過關(guān)，熟悉數(shù)學(xué)知識編排，同年段老師要抱團(tuán)成長，資源共享。

而后，全體數(shù)學(xué)教師一起探討新學(xué)期在“雙減”政策背景下，教師應(yīng)如何基于教材、基于學(xué)情設(shè)計有效的作業(yè)，規(guī)范作業(yè)批改的要求。老師們各抒己見暢談了自己的想法并結(jié)合本冊教材提出了自己合理化的建議。

活動最后，馮校長希望老師們在教育道路上且學(xué)且思，且思且行。踐行數(shù)學(xué)教學(xué)“減負(fù)增質(zhì)”的理念，全面落實“雙減”政策，貢小學(xué)子一定會學(xué)得更快樂，貢川教育一定會走向更加美好的明天！

研作業(yè)活動總結(jié)(篇2)

藝術(shù)設(shè)計學(xué)院

學(xué)習(xí)部組織部

2010年5月16日

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。5月12—13日，由藝術(shù)設(shè)計學(xué)院主辦，學(xué)習(xí)部承辦的“太行寫生”繪畫、攝影作業(yè)展活動三號教學(xué)樓大廳成功舉行，在全系師生的共同參與下，取得了良好的預(yù)期效果和圓滿的成功?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、 活動宣傳面廣，覆蓋率高

此次“優(yōu)秀作業(yè)展”活動是由藝術(shù)設(shè)計學(xué)院學(xué)習(xí)部承辦的春期大型活動?；顒訙?zhǔn)備期間，學(xué)習(xí)部全體成員召開多次會議，制定詳細(xì)的活動計劃與實施細(xì)則，全方位的進(jìn)行動員與宣傳，擴(kuò)大“優(yōu)秀作業(yè)展”在全系師生中的影響，讓全系學(xué)生都以飽滿的熱情期待此次活動的開展。

二、參與人數(shù)多，效果顯著

優(yōu)秀作業(yè)展在第三教學(xué)樓大廳舉行，這里是學(xué)生每天必經(jīng)的地方。因此，在場地設(shè)置上具有優(yōu)勢。特別是到了每天上課、下課時間，前來參觀“優(yōu)秀作業(yè)展”的同學(xué)有如車水馬龍。

此次活動參展班級6個，累計收集優(yōu)秀作業(yè)700余份，經(jīng)過專業(yè)老師的層層篩選，從中選取近200份展出，涉及速寫、水粉、水彩、攝影等。優(yōu)秀作業(yè)展的成功在全系掀起高潮。

三、作業(yè)展組織的有條不紊

此次繪畫、攝影作業(yè)展對我們學(xué)習(xí)部的大部分同學(xué)來說，都是第一次組織，如何組織收集作品，如何制作展板，對我們來說都是挑戰(zhàn)。但是，我們大家共同努力成功地組織了這次展覽。 同時，我們的能力和質(zhì)量得到了提高。

四、 活動的目的及意義

在此次“優(yōu)秀作業(yè)展”的展出2天里，許多同學(xué)在認(rèn)真欣賞的同時，也在自己的心目中確定了今后作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。本次優(yōu)秀作業(yè)展將全面展示我系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)我系學(xué)生的風(fēng)采。豐富了校園文化，提高了大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)了同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流，在同學(xué)之間產(chǎn)生一種良性的競爭，增進(jìn)了彼此間的友誼。

它不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和積極性，而且為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過這次活動，提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平和高雅的生活品位，使他們的大學(xué)生活更加精彩和豐富。

五、活動中的不足

由于我們經(jīng)驗不足，此次作業(yè)展也存在些許遺憾和不足，如由于時間緊，還有一些同學(xué)的優(yōu)秀作品沒有收集上來，展板設(shè)計上應(yīng)當(dāng)更加完善等，這都是需要在以后的工作中加以改進(jìn)的。

總之，有全系師生的參與，也有活動前期的精心組織和精心策劃。此次“優(yōu)秀作業(yè)展”活動取得了良好的實踐效果，受到全系師生乃至全校師生的一致好評，同時也取得了圓滿的成功。

相信在以后的學(xué)習(xí)中，我們更有信心！

研作業(yè)活動總結(jié)(篇3)

“雙減”背景下，課堂是提質(zhì)增效的主陣地?？茽柷邊^(qū)各學(xué)校積極發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師深耕課堂，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，扎實提高課堂效率，為學(xué)生減負(fù)，為家長分憂，為“雙減”助力。

木里圖學(xué)校于近日開展了“雙減”政策背景下復(fù)習(xí)課專題教研活動?；顒又?，任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，呈現(xiàn)了很多精彩的課例。老師們積極參與教研，取長補(bǔ)短?；顒右詮?fù)習(xí)課為抓手，實現(xiàn)提質(zhì)增效，扎實、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上新臺階。

12月24日，實驗小學(xué)東校區(qū)開展了英語學(xué)科專題教研活動。此次活動聚焦減負(fù)提質(zhì)，五位教師授課親切活潑，教學(xué)思路清晰，課件制作精美，課堂活動豐富，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，使學(xué)生們既能專注文本內(nèi)容，又能發(fā)散思維，作業(yè)設(shè)計兼具趣味性和實踐性，起到了示范引領(lǐng)作用。

建新學(xué)校以“青年教師匯報課”為契機(jī)，開展了系列聽課、評課、研課活動，既為新教師們搭建了一個展現(xiàn)自我風(fēng)采、交流學(xué)習(xí)的平臺，又讓全體教師在開放、融合的氛圍中相互學(xué)習(xí)，達(dá)到了“取人之長，補(bǔ)己之短”的效果。

研作業(yè)活動總結(jié)(篇4)

近日，為配合學(xué)校舉辦的日照港第一小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展活動，我們二年級一班組織了優(yōu)秀作業(yè)初評。此次活動旨在選出平時學(xué)習(xí)過程中能一貫保持書寫規(guī)范、字跡端正優(yōu)美、勤于思考、正確率高的同學(xué)，鼓勵全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。面對眾多同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)，任課老師們精挑細(xì)選，再三比較，從各種相關(guān)作業(yè)中各評選出5份精品。同學(xué)們對此次活動也表現(xiàn)出了極大地?zé)崆椤?/p>

一、班級初評

這次評選的作品主要是本學(xué)期開學(xué)以來學(xué)生所做的語數(shù)小學(xué)生生活和課堂作業(yè)本。根據(jù)學(xué)校要求，每種作業(yè)評出了“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標(biāo)準(zhǔn)、正確率最高”的前五名優(yōu)秀作業(yè)。班級最終評選結(jié)果如下：

語文小學(xué)生生活、語文課堂作業(yè)本：

數(shù)學(xué)小學(xué)生生活：

數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本：

這些同學(xué)的作業(yè)書面整潔，字體大方得體，正確率高，書寫格式規(guī)范，形成了良好的作業(yè)改錯習(xí)慣。

二、觀摩學(xué)習(xí)

初評完成后，我們班又組織了集體觀摩學(xué)習(xí)活動。12月26日第二節(jié)課，我們首先以“認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真做人”為主題開了簡短的動員會，然后便懷著激動的心情、排著整齊的隊伍安靜地到三樓電教室進(jìn)行了參觀、學(xué)習(xí)。

在觀摩學(xué)習(xí)中我注意到一個細(xì)節(jié)，充分體現(xiàn)了孩子天真爛漫的天性，那就是所有同學(xué)看得最仔細(xì)、最認(rèn)真的是我們班自己評選出的優(yōu)秀作業(yè)，這應(yīng)該是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)吧，我對這樣的行為表示肯定之余，引導(dǎo)他們更多地關(guān)注其他班級的優(yōu)秀作品，充分利用這次難得的機(jī)會，學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)習(xí)慣。

三、總結(jié)提高

學(xué)校參觀活動結(jié)束后，我們于12月28日下午第二節(jié)課，針對此次活動，組織召開了總結(jié)會，表彰優(yōu)秀，特別對班上書寫質(zhì)量差、態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行了教育。

此次活動，促使學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步提高了書寫能力、鑒賞能力，為逐步養(yǎng)成認(rèn)真、工整的書寫習(xí)慣，營造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍提供了有效的平臺。同時也加強(qiáng)了教師之間的交流，讓各科教師了解班級作業(yè)的現(xiàn)狀，采取有效的措施進(jìn)行激勵，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

研作業(yè)活動總結(jié)(篇5)

有效作業(yè)設(shè)計活動總結(jié)

作為一名教師，我們所負(fù)責(zé)的不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及實際操作能力。在這個過程中，作業(yè)設(shè)計活動是至關(guān)重要的一環(huán)。這篇文章旨在探討如何進(jìn)行有效的作業(yè)設(shè)計活動，以期幫助廣大教師更好地開展教育工作。

一、了解學(xué)生的個性和特點

在為學(xué)生設(shè)計作業(yè)之前，我們需要了解學(xué)生的個性和特點。只有了解學(xué)生的性格和個人差異，才能為他們度身訂做作業(yè)。在這個過程中，我們可以采取諸如學(xué)生問卷調(diào)查、觀察學(xué)生課堂表現(xiàn)等方式來了解學(xué)生。這樣有助于我們根據(jù)學(xué)生的情況，更好地設(shè)計適合大多數(shù)學(xué)生完成的作業(yè)。

二、確定作業(yè)的目標(biāo)和要求

在設(shè)計作業(yè)時，我們需要明確作業(yè)的目標(biāo)和要求。作業(yè)的目標(biāo)和要求應(yīng)該明確簡明，能夠讓學(xué)生明白并認(rèn)為這樣做是有意義的。一旦明確了目標(biāo)和要求，我們就可以考慮如何達(dá)成這些目標(biāo)和要求。在這個過程中，我們可以利用一些簡單實用的工具，如教學(xué)計劃軟件、課程設(shè)計模板等，來更好地組織和管理學(xué)生的作業(yè)。

三、選擇恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)形式

針對不同的課程和教學(xué)內(nèi)容，我們需要選擇不同的作業(yè)形式。有些教學(xué)內(nèi)容需要學(xué)生進(jìn)行實驗或者調(diào)查研究，而其他的教學(xué)內(nèi)容則需要學(xué)生進(jìn)行理論性的知識掌握。不同的作業(yè)形式會帶來不同的作業(yè)難度和完成時間，因此我們要充分考慮學(xué)生的實際情況來選擇合適的作業(yè)形式。

四、考慮作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量

在設(shè)計學(xué)生所需完成的作業(yè)時，要考慮到作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量。好的作業(yè)應(yīng)該是有質(zhì)量且要求適當(dāng)?shù)?。作業(yè)數(shù)量過多會讓學(xué)生失去興趣，壓力過大；而作業(yè)數(shù)量過少則無法達(dá)到良好的教育效果。因此，我們需要學(xué)會平衡作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量。

五、定期反饋作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

定期反饋作業(yè)是一項長期而重要的任務(wù)。學(xué)生的作業(yè)不僅要得到及時的批改和評估，還要提供及時的反饋和指導(dǎo)。對于沒有達(dá)到作業(yè)要求的學(xué)生，我們還需要及時給予補(bǔ)救措施。這樣可以避免學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重的問題，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

總之，做好有效的作業(yè)設(shè)計活動有著重要的意義。有效的作業(yè)設(shè)計既有助于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠提升他們的學(xué)習(xí)結(jié)果。為了取得更好的效果，我們需要充分了解學(xué)生的特點和個性，明確作業(yè)目標(biāo)和要求，選擇適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)形式，平衡作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量，定期反饋作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。希望廣大教師朋友能夠在實踐中掌握有效的作業(yè)設(shè)計方法，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。

研作業(yè)活動總結(jié)(篇6)

10月27日下午，揚(yáng)州市邗江區(qū)蔣王小學(xué)數(shù)學(xué)組“相約星期三”大組教研活動如期舉行，六年級組青年教師李佳執(zhí)教研究課《解決問題的策略--假設(shè)》，課堂上時時處處體現(xiàn)了以學(xué)生為中心、以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)主動性增強(qiáng)。

為了上好這節(jié)教研課，李佳老師反復(fù)試上三次，年級組的教師群策群力、通力合作，課堂中既看到了李佳老師的成長，也看到團(tuán)隊合作的智慧。在課后的交流研討環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)組的所有教師暢所欲言，交流自己的聽課感悟，也反饋本學(xué)期教學(xué)中的困惑。大家一致認(rèn)為，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，教師應(yīng)將更多的時間用于研究教材、研究學(xué)生、研究教法，充分提高每一節(jié)課的效率。

近年來，蔣王小學(xué)全體教師一直在努力追尋幸福課堂的模樣，全學(xué)科推進(jìn)“學(xué)為中心”的教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，整體上打造學(xué)校的教學(xué)特色。“雙減”之下，為了切實減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，蔣王小學(xué)從開設(shè)課后服務(wù)、整合教學(xué)資源、加強(qiáng)教學(xué)管理、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、創(chuàng)新評價方式等多方面積極推行減負(fù)政策。課外減負(fù)，課內(nèi)增效，蔣王小學(xué)所有教師將繼續(xù)秉承初心、立足課堂，悉心研究，充分尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，著眼于孩子的終身發(fā)展，有效推行減負(fù)政策，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

研作業(yè)活動總結(jié)(篇7)

渤海大道一期普灣新區(qū)跨海大橋工程施工第一合同段

水上作業(yè)遇險應(yīng)急救援演練

活動總結(jié)

編制：審核：

批準(zhǔn)：編制：渤海大道一期普灣新區(qū)跨海大橋工程施工

第一合同段項目部

編制日期：二〇一四年六月

水上作業(yè)遇險應(yīng)急救援演練總結(jié)

2014年6月6日，渤海大道普灣跨海大橋一標(biāo)項目部針對項目員工和施工隊組織了一次水上作業(yè)遇險應(yīng)急救援預(yù)案實戰(zhàn)演練。整個演練共分為三個步驟：現(xiàn)場模擬作業(yè)人員落水遇險、應(yīng)急隊伍迅速營救上岸、緊急搶救，演練過程中準(zhǔn)備了充足的應(yīng)急物資。

培訓(xùn)及整個演練歷時1小時，涉及人員20余人。

項目安全部針對本次應(yīng)急預(yù)案演練，做了充分的準(zhǔn)備，成立了臨時現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)一指揮通訊聯(lián)絡(luò)組、安全保衛(wèi)組、搶險救災(zāi)組、醫(yī)療救護(hù)組、物資搶救組與善后處理組協(xié)同作戰(zhàn)。本次應(yīng)急預(yù)案演練共使用救生圈1個、救生衣10件、救生船2膄、快艇1膄、模特（男）1個、竹竿（6米以上）2根、安全繩20米以上2條、指揮旗8面、擴(kuò)音器1個、應(yīng)急藥箱及藥品1組、擔(dān)架1付、對講機(jī)2部、警戒帶200米、照相機(jī)2臺、攝像機(jī)1臺、醫(yī)院120救護(hù)車1輛、醫(yī)護(hù)人員2人。

安全保衛(wèi)組在模擬水上作業(yè)人員落水遇險、營救、搶救等方面，準(zhǔn)備齊全，資源充備，為本次應(yīng)急預(yù)案的演練，真正做到了保障到位。

在救援過程中，搶險救災(zāi)隊掌握了船舶的指揮技能，正確拋投救生圈，救出1名落水人員。

醫(yī)療救護(hù)組人員能夠正確、迅速地用擔(dān)架將人員抬出事故現(xiàn)場，充分體現(xiàn)了現(xiàn)場傷員的救置能力。

通訊聯(lián)絡(luò)組迅速反應(yīng)，撥打急救辦公室**通知搶救，并聯(lián)系最近的醫(yī)院。

本次應(yīng)急預(yù)案演練，從人員不慎落水發(fā)生到及時營救、現(xiàn)場應(yīng)急救護(hù)共歷時40分鐘，及時、有效地控制了落水淹溺事故、保障了人身安全，避免了財產(chǎn)損失。真正做到了分工明確,責(zé)任到人,在人員不慎落水發(fā)生的第一時間, 要冷靜、沉著，每個員工應(yīng)該做什么，如何正確報警，如何正確營救，如何緊急救護(hù)。

項目經(jīng)理高度重視水上作業(yè)應(yīng)急演練。他不僅參加了培訓(xùn)講座，還親自參加了指揮實習(xí)演練。通過本次應(yīng)急預(yù)案的演練，充分體現(xiàn)了項目上下全體員工的精神面貌，加深了廣大員工對落水緊急救援、救護(hù)安全知識的理解，使員工清晰的認(rèn)識到如何面對突發(fā)的緊急情況，為項目安全生產(chǎn)工作的開展，起到了積極作用。實現(xiàn)了“科學(xué)、安全、有序、快速”應(yīng)對事故的目標(biāo)，強(qiáng)化了員工在落水淹溺救護(hù)的方法，提高了各部門主管應(yīng)對突發(fā)事件的指揮處置能力，取得了預(yù)期的演練效果。

演習(xí)不足之處：不嚴(yán)肅，吵雜聲大，不能體現(xiàn)緊張氣氛，有些員工比較被動。

減少事故造成的損失是每個員工的責(zé)任和義務(wù)。項目員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。沒有借口推卸責(zé)任或拒絕執(zhí)行。

這樣，我們的項目就是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。同時我們希望

下次的演習(xí)中，大家能夠更為積極主動。

研作業(yè)活動總結(jié)(篇8)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會，

樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營造開放的教學(xué)管理氛圍,搭建教師間交流與借鑒的平臺，不斷提高學(xué)生作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識，進(jìn)—步提高我校教師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學(xué)化、個性化，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生對書本，作業(yè)本的保護(hù)意識，特舉行一次作業(yè)展評活動，具體要求如下：

1、課堂作業(yè)： 各年級每班語文、數(shù)學(xué)、英語各上交20本作業(yè)。

評價語言適度，有激勵作用。有特色。能體現(xiàn)師生互評，評價能體現(xiàn)現(xiàn)代評價理念。（3分）

四、評比辦法：

各年級分別按語文、數(shù)學(xué)、英語單科設(shè)獎 。各科獎勵第一名、

第二名、第三名。

五、評審小組：

為全面落實新的教學(xué)理念，推動全校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，

提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個互相學(xué)習(xí)的平臺，也為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會，教導(dǎo)處于20xx年3月18日在全校開展了

以“科學(xué)設(shè)計，規(guī)范書寫，多元評價”為主題的學(xué)生作業(yè)展評活動。

展評，全體班主任教師能夠精心組織，作業(yè)擺放整齊，在展評過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。學(xué)生作業(yè)業(yè)面整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業(yè)科學(xué)、適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。作業(yè)批改是教師的一項常規(guī)工作，它對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，有著十分重要的作用。在新的課程理念下，作業(yè)的批改不再是一個評判，已成為一種對話，一個學(xué)生與老師知識與情感交流的信箱，通過展評來看多數(shù)教師這方面體現(xiàn)的較好。

本次作業(yè)展評體現(xiàn)出以下不足：

1、語文學(xué)科在展評中發(fā)現(xiàn)有的班級個別學(xué)生的作業(yè)不夠整潔，

個別教師批改不夠細(xì)致，有誤批現(xiàn)象，如：學(xué)生書寫的錯字沒有及時糾正，有的學(xué)生書寫沒有達(dá)到寫字要求 ，沒有做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

研作業(yè)活動總結(jié)(篇9)

近日，為配合學(xué)校舉辦的日照港第一小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展活動，我們二年級一班組織了優(yōu)秀作業(yè)初評。此次活動旨在選出平時學(xué)習(xí)過程中能一貫保持書寫規(guī)范、字跡端正優(yōu)美、勤于思考、正確率高的同學(xué)，鼓勵全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。面對眾多同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)，任課老師們精挑細(xì)選，再三比較，從各種相關(guān)作業(yè)中各評選出5份精品。同學(xué)們對此次活動也表現(xiàn)出了極大地?zé)崆椤?/p>

一、班級初評

這次評選的作品主要是本學(xué)期開學(xué)以來學(xué)生所做的語數(shù)小學(xué)生生活和課堂作業(yè)本。根據(jù)學(xué)校要求，每種作業(yè)評出了“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標(biāo)準(zhǔn)、正確率最高”的前五名優(yōu)秀作業(yè)。班級最終評選結(jié)果如下：

語文小學(xué)生生活、語文課堂作業(yè)本：卜奕銘、冷弘源、李浩然、陳宣如、孫基瑞；

數(shù)學(xué)小學(xué)生生活：高申堯李浩然劉文杰陳宣如常旭；

數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本：冷弘源陳宣如李浩然劉文杰高申堯。

這些同學(xué)的作業(yè)書面整潔，字體大方得體，正確率高，書寫格式規(guī)范，形成了良好的作業(yè)改錯習(xí)慣。

二、觀摩學(xué)習(xí)

初評完成后，我們班又組織了集體觀摩學(xué)習(xí)活動。12月26日第二節(jié)課，我們首先以“認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真做人”為主題開了簡短的動員會，然后便懷著激動的心情、排著整齊的隊伍安靜地到三樓電教室進(jìn)行了參觀、學(xué)習(xí)。

在觀摩學(xué)習(xí)中我注意到一個細(xì)節(jié)，充分體現(xiàn)了孩子天真爛漫的天性，那就是所有同學(xué)看得最仔細(xì)、最認(rèn)真的是我們班自己評選出的優(yōu)秀作業(yè)，這應(yīng)該是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)吧，我對這樣的行為表示肯定之余，引導(dǎo)他們更多地關(guān)注其他班級的優(yōu)秀作品，充分利用這次難得的機(jī)會，學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)習(xí)慣。

三、總結(jié)提高

學(xué)校參觀活動結(jié)束后，我們于12月28日下午第二節(jié)課，針對此次活動，組織召開了總結(jié)會，表彰優(yōu)秀，特別對班上書寫質(zhì)量差、態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行了教育。

此次活動，促使學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步提高了書寫能力、鑒賞能力，為逐步養(yǎng)成認(rèn)真、工整的書寫習(xí)慣，營造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍提供了有效的平臺。同時也加強(qiáng)了教師之間的交流，讓各科教師了解班級作業(yè)的現(xiàn)狀，采取有效的措施進(jìn)行激勵，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

研作業(yè)活動總結(jié)(篇10)

2012年是油田公司安全生產(chǎn)年，根據(jù)油田公司以及采油廠《"安全生產(chǎn)年"活動方案》文件精神及指示要求，作業(yè)區(qū)年初制訂了《作業(yè)區(qū)"安全生產(chǎn)年"活動方案》，并統(tǒng)籌部署，積極落實，牢牢把握采油廠2012年hse工作推進(jìn)方案指導(dǎo)思想要求，堅持實踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“轉(zhuǎn)變觀念、養(yǎng)成習(xí)慣、提高能力”三大目標(biāo)和“hse制度標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)和績效考核”三大任務(wù)，以“三基”工作為核心，以持續(xù)改進(jìn)hse管理長效機(jī)制為目標(biāo)，使作業(yè)區(qū)安全管理工作成績斐然， hse管理水平穩(wěn)步提升。過去一年的安全活動總結(jié)如下：

一、嚴(yán)抓落實采油廠“七個方案”， 加強(qiáng)基礎(chǔ)管理。

（一）、認(rèn)真落實《采油廠2012年hse工作推進(jìn)方案》，推進(jìn)體系建設(shè)，持續(xù)提高h(yuǎn)se體系運(yùn)行水平。

1、修訂體系文件、章程。根據(jù)《采油廠2012年hse工作實施計劃》的安排和要求，2012年8月修訂了作業(yè)區(qū)hse管理手冊，為驗證作業(yè)區(qū)hse體系運(yùn)行的適宜性、有效性，檢驗體系文件的符合性和可操作性，通過座談、資料驗收、現(xiàn)場檢查、匯總等方式進(jìn)行了內(nèi)部審核，對體系運(yùn)行過程發(fā)現(xiàn)的問題提出了建議，編制了評審報告，對內(nèi)審開出不符合項報告1項，提出問題2項，全部進(jìn)行了整改。根據(jù)作業(yè)區(qū)地域跨度大、境內(nèi)交通狀況復(fù)雜的情況，制訂了《作業(yè)區(qū)道路交通風(fēng)險專項識別評估》，對不同路況分段識別并制定風(fēng)險削減預(yù)防措施，進(jìn)一步完善了作業(yè)區(qū)危害因素辨識。

2、修訂管理制度、操作規(guī)程。經(jīng)營區(qū)域正處于發(fā)展的上升期，人員結(jié)構(gòu)和經(jīng)營范圍不斷變化和擴(kuò)大。2012年初，作業(yè)區(qū)進(jìn)行了管理機(jī)構(gòu)大調(diào)整，設(shè)立了三個采油隊，增設(shè)安全辦公室和辦公室（黨政），各辦公室職能也發(fā)生了相應(yīng)變化；一系列的變動要求作業(yè)區(qū)各項管理制度，各部門職責(zé)、崗位職責(zé)等也要與時俱進(jìn)，跟上作業(yè)區(qū)的發(fā)展步伐，作業(yè)區(qū)安全辦協(xié)同相關(guān)部門從實際出發(fā)，修訂完善各項管理制度，修改各部門、各崗位職責(zé)。

全年完成修訂各項規(guī)章制度16項，新增部門職責(zé)5項，修訂部門職責(zé)3項，修訂各部門管理崗位職責(zé)25項，通過成立矩陣小組完成修訂操作卡100項。

三。貫徹落實下發(fā)文件，制訂各項工作計劃。作業(yè)區(qū)在安全環(huán)保中認(rèn)真貫徹采油廠安全工作目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)各項安全環(huán)保工作文件來指導(dǎo)目標(biāo)管理，上半年采油廠下發(fā)了一系列年度或階段指導(dǎo)性文件，如：《采油廠2012年hse會議工作報告》、《采油廠2012年安全環(huán)保健康工作要點》、《采油廠2012年hse工作推進(jìn)方案》、《采油廠“五會”達(dá)標(biāo)工作實施方案》、《采油廠創(chuàng)建“四無”班組實施方案》、《采油廠年度健康安全環(huán)保管理考核細(xì)則》、《油田公司操作崗位員工hse培訓(xùn)需求矩陣實施指導(dǎo)意見》等各項管理文件，認(rèn)真積極深入開展各種學(xué)習(xí)交流活動，共計參加228人次。

按照文件要求，結(jié)合作業(yè)區(qū)安全環(huán)保形勢和工作重點，制訂了《作業(yè)區(qū)2012年hse會議工作報告》、《2012年作業(yè)區(qū)年hse管理工作推進(jìn)方案》、《作業(yè)區(qū)年度健康安全環(huán)保管理考核細(xì)則》等安全工作計劃，使各項安全環(huán)保工作有序開展。

4實實個人安全行動計劃。作業(yè)區(qū)各級管理人員、班組長以屬地管理，崗位直線責(zé)任與工作實際相結(jié)合，編制“個人安全行動計劃”49份，并每季度按照《關(guān)于對“個人安全行動計劃” 公示的通知》要求，上網(wǎng)公示32份，為大力推行“有感領(lǐng)導(dǎo)”和“直線責(zé)任”的理念和做法，實現(xiàn)“三個觀念”的轉(zhuǎn)變，起到了積極的促進(jìn)作用。

（二）落實《采油廠2012年安全環(huán)保隱患排查治理工作方案》，強(qiáng)化源頭治理和過程動態(tài)監(jiān)管。

作業(yè)區(qū)制訂了2012年安全環(huán)保隱患排查治理方案，并配合油田公司、采油廠今年一系列安全隱患治理活動，如：“打非治違”、“特種設(shè)備隱患排查”、“安全隱患自檢自查”等活動，開展作業(yè)區(qū)檢查、基層隊自查、月檢查、周檢查、日巡檢等不同級別、不同范疇的檢查活動，通過檢查問題并持續(xù)跟蹤落實整改，使作業(yè)區(qū)基層安全工作持續(xù)進(jìn)步。

安全工作的重點在基層，在現(xiàn)場，日常的巡回檢查是發(fā)現(xiàn)問題的主要手段，只有面向現(xiàn)場，狠抓落實，加強(qiáng)現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查，督促幫助解決現(xiàn)場安全問題，才能從根本上促進(jìn)基礎(chǔ)安全不斷穩(wěn)固。作業(yè)區(qū)以節(jié)假日安全檢查、專項安全檢查、日常安全檢查、承包責(zé)任區(qū)定點檢查等形式，開展基礎(chǔ)安全檢查，有效地促進(jìn)了基礎(chǔ)安全不斷穩(wěn)固。

1繼續(xù)開展日常安全檢查，開展各項安全專項檢查。按照上級要求、結(jié)合生產(chǎn)實際、氣候特點等，開展每周、每月日常安全檢查，以及節(jié)前安全生產(chǎn)檢查、消防檢查、裝卸油臺檢查、用氣單位檢查、食品衛(wèi)生等專項檢查8次，年累計查出隱患88處，跟蹤限期整改88處，目前整改銷項率達(dá)到了100%。在對隱患進(jìn)行調(diào)查評價的基礎(chǔ)上，對發(fā)現(xiàn)的隱患和存在的問題進(jìn)行監(jiān)督檢查，以消除生產(chǎn)中的隱患。

2加強(qiáng)對三次違法行為的查處力度，分析三次違法行為的原因。今年，上級部門共查處作業(yè)區(qū)3起違規(guī)案件5起，其中油田公司4起，采油廠1起； 5起上級部門查處三違全部發(fā)生于1季度，在年初即連續(xù)被上級部門查處三違，為作業(yè)區(qū)安全工作敲響了警鐘，對此作業(yè)區(qū)高度重視、認(rèn)真分析問題不足，重新調(diào)配安全專職管理人員，嚴(yán)格督促各級人員開展自檢自查，加大三違檢查力度，嚴(yán)厲查處三違行為。通過一系列有效措施，作業(yè)區(qū)的安全狀況得到了很大改善，

2、 第三季度，工區(qū)未被上級單位查處。

本年度，油田公司、采油廠、作業(yè)區(qū)內(nèi)部查處“三違”行為40起，其中油田公司安全環(huán)境監(jiān)督中心查處4起，占10%；采油廠安全監(jiān)督站調(diào)查1例，占2.5%；作業(yè)區(qū)自查查處35起，占87.5%。

1）、三違主題類型

（1）、按違章主體分類：對承包商作業(yè)查處違章13起，占32.5%；作業(yè)區(qū)基層單位共查處違規(guī)案件27起，占67.5%。

（2） 按違章危險因素劃分，不安全行為12項，占30%；不安全狀態(tài)25例，占62.5%；管理缺陷3起，占7.5%。

（3）、按違章類別分類：違章操作行為37起，占92.5%；違法指揮行為1起，占2.5%。違反勞動紀(jì)律行為2起站5%。

2）、“三違”產(chǎn)生的原因：

（1）、源頭控制不嚴(yán)，設(shè)計、施工、驗收把關(guān)不嚴(yán)，沒有對照相關(guān)的安全規(guī)范，配備必要的安全設(shè)施部件，導(dǎo)致投產(chǎn)后“三違”現(xiàn)象存在；

（2）、安全監(jiān)督檢查人員對現(xiàn)場安全工作重視不夠，不能結(jié)合生產(chǎn)實際和油田公司、采油廠反“三違”工作重點，進(jìn)行監(jiān)督檢查；

（3）、基層班組沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)油田公司、采油廠通報的“三違”行為，沒有對照進(jìn)行“三違”檢查；

（4） 承包商的管理和檢督人員不熟悉相關(guān)的安全標(biāo)準(zhǔn)和檢驗規(guī)范，不能發(fā)現(xiàn)和消除違章和隱患。

（三）落實《采油廠2012年環(huán)境保護(hù)工作方案》，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)治理。

作業(yè)區(qū)制訂了《環(huán)境風(fēng)險因素評價和控制措施》，強(qiáng)化環(huán)境管理，并持續(xù)開展綠色油氣田、清潔生產(chǎn)活動建設(shè)。

完善環(huán)保文件制度及組織機(jī)構(gòu)。篩選了適用于創(chuàng)建綠色油氣田及環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)及集團(tuán)公司、油田公司、采油廠相關(guān)制度文件31項，并根據(jù)作業(yè)區(qū)需要制訂活動方案2項，使活動開展有目標(biāo)，檢查驗收有依據(jù)。成立了以作業(yè)區(qū)經(jīng)理為環(huán)境保護(hù)第一責(zé)任人，由生產(chǎn)運(yùn)行辦協(xié)調(diào)，安全主管具體負(fù)責(zé)，各部門、各基層隊共同參與的創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了齊抓共管，上下齊動的良好氛圍。

加強(qiáng)三廢治理。做好修井現(xiàn)場監(jiān)督管理工作，做好防噴、防漏、防滲工作，全年作業(yè)187井次，鋪設(shè)防滲布131584平方米；作業(yè)廢液不落地，直接由罐車運(yùn)至北聯(lián)站處理，減少作業(yè)廢液排放3975立方米。對吉祥油田、西泉油田以及老油區(qū)的堆土，棄土，管溝，及時進(jìn)行回填、平整，做好地貌恢復(fù)，共平整土方10680立方米，平整井場9個，動用土方155平方米。

持續(xù)開展清潔生產(chǎn)項目實施。對2008年、2010年實施的7個無費(fèi)方案，做好后續(xù)的跟蹤落實，保證按照即定的方案運(yùn)行，對于2個高費(fèi)方案，做好管理，保證實現(xiàn)其最大的效益。

（四）落實《采油廠2012年交通安全工作方案》，強(qiáng)化交通安全管理。

交通安全一直是工區(qū)安全工作的重中之重。作業(yè)區(qū)地域跨度大，油區(qū)布局分散，境內(nèi)國道、省道交織縱橫，道路交通情況復(fù)雜，作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對交通安全問題尤為重視。作業(yè)區(qū)交通安全工作從加強(qiáng)人員培訓(xùn)教育，嚴(yán)把出車前巡檢關(guān)，嚴(yán)格遵循車輛三交制度，將強(qiáng)交通路檢路查嚴(yán)厲查處員工不安全駕駛行為等幾方面綜合治理。

定期組織培訓(xùn)。根據(jù)作業(yè)區(qū)2012年hse培訓(xùn)計劃，定期組織車輛駕駛?cè)藛T進(jìn)行交通換季學(xué)習(xí)，近期典型交通事故案例學(xué)習(xí)，年度共計組織交通安全專項學(xué)習(xí)、換季交通培訓(xùn)13次，累計參加學(xué)習(xí)217人次。

嚴(yán)格遵循車輛三交制度。全年查處各基層部門三交未按規(guī)定執(zhí)**況9起，其中主要集中于上半年。

嚴(yán)把出車前巡檢關(guān)。作業(yè)區(qū)安全辦、運(yùn)行辦定期去車場對車輛出車前安全講話，車況巡檢情況抽查，以監(jiān)督基層隊對每日巡檢制度執(zhí)**況。

嚴(yán)厲查處上路違章。以整治員工不安全駕車行為（酒駕、疲勞駕、違章駕駛、不系安全帶等）為重點，本年查處違章行為14起，并對違章人實施處罰，對自己違章行為進(jìn)行三違分析，填寫三違分析卡。

（五）落實《采油廠2012年消防安全工作方案》。

基層隊針對集氣站、拉油站等消防重點單位，建立消防檔案，每個重點部位抽調(diào)骨干力量成立義務(wù)消防隊，針對重點部位不同緊急火情，每季度組織一次消防演習(xí)。

加強(qiáng)消防管理，消除火災(zāi)隱患，定期組織消防安全監(jiān)督?；鶎硬块T這里專職消防安全管理人員，每日、每周、每月開展消防巡回檢查，及時申報更換維護(hù)存在問題的消防器材，疏通疏通逃生通道，監(jiān)察應(yīng)急照明逃生燈具設(shè)備。

組織消防安全專項監(jiān)察。作業(yè)區(qū)安全辦公室定期組織消防安全專項監(jiān)督、監(jiān)督和抽查。查處隱患和違章行為，嚴(yán)肅處罰，跟蹤督促整改。

今年，安監(jiān)辦開展了4次以消防安全為主題的專項監(jiān)察，查處隱患31處，違法違規(guī)2起，已整改落實。

（六）落實《采油廠2012年應(yīng)急安全工作方案》，提高作業(yè)區(qū)突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。

根據(jù)作業(yè)區(qū)管轄范圍內(nèi)可能出現(xiàn)的各類緊急情況，從實際出發(fā)制定完善了《突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》作為應(yīng)急處置、演練的指導(dǎo)依據(jù)。成立了作業(yè)區(qū)應(yīng)急處置救援領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制訂了年度應(yīng)急演習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃每季度組織一次應(yīng)急處置演習(xí)，并每月組織作業(yè)區(qū)各級人員進(jìn)行應(yīng)急處置培訓(xùn)，組織桌面推演。基層隊在作業(yè)區(qū)統(tǒng)籌部署下，各自建立本隊各級應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)，每月組織應(yīng)急處置培訓(xùn)以及應(yīng)急處置演練，每年不少于12中緊急情況的演習(xí)。

到目前為止作業(yè)區(qū)四個季度應(yīng)急處置演練已全部扎實完成，通過實戰(zhàn)演習(xí)鍛煉了作業(yè)區(qū)作業(yè)區(qū)應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)以及現(xiàn)場搶救人員的應(yīng)對能力，也驗證了作業(yè)區(qū)應(yīng)急搶險機(jī)構(gòu)是迅速高效、經(jīng)得起實戰(zhàn)考驗的。

研作業(yè)活動總結(jié)(篇11)

4月11日，金明去舉行了作業(yè)展評。觀看這樣的展覽我還是第一次，為此，我特意帶了照相機(jī)，準(zhǔn)備把優(yōu)秀的作業(yè)拍下來，作為今后教學(xué)的參照。

寬敞的展室內(nèi)擺放四個展區(qū)。其中在市內(nèi)的兩所學(xué)生的作業(yè)很值得細(xì)細(xì)觀賞，學(xué)生的繪畫內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，有水彩畫，鋼筆畫。手抄報版面設(shè)計形式多樣，色彩搭配和是和諧。作業(yè)書寫工整，干凈整潔。手工制作奇思妙想。這些都是孩子們創(chuàng)造能力動手能力的展現(xiàn)，也是教師精心培育，嚴(yán)格要求的體現(xiàn)。

由此想到了自己的工作，對學(xué)生作業(yè)的要求不夠嚴(yán)格。只關(guān)注了作業(yè)的對與錯，而忽略了書寫的的規(guī)范；只注重了學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握而忽略，學(xué)生創(chuàng)造思維的拓展與動手能力的培養(yǎng)。作業(yè)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的同時，也是老師工作態(tài)度的展現(xiàn)。

細(xì)細(xì)觀看了這次作業(yè)展評，受益匪淺。拍照回來細(xì)細(xì)觀賞，決心在以后的學(xué)習(xí)工作中注重把細(xì)節(jié)的問題處理好。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生做事做到細(xì)致認(rèn)真，養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

聽了余世維博士《人生激勵》的講座，從中領(lǐng)悟到了很多東西，講座中許多新穎的觀點也讓我對以后的工作理順了思路，指明了方向，可以說受益匪淺。在這里談點兒自己的感受，也算對自己幾年工作的反思。

首先，余教授談到了管理者IQ方面，在這一節(jié)中，他提到了管理者的角色定位問題，他說在企業(yè)中經(jīng)理其實是扮演了協(xié)調(diào)人的角色，主要任務(wù)是負(fù)責(zé)各部門之間的協(xié)調(diào)工作。

其次，余教授還談到了在管理中一定要注意讓員工參與，因為員工才是企業(yè)真正的主人，只有員工參與到企業(yè)的管理中，他們的智慧才能充分發(fā)揮。UPS總裁說過：“照顧好我的員工，員工會照顧我的顧客，而顧客則會照顧我的利潤?！痹陉P(guān)于目標(biāo)管理的問題上，余教授也談了自己的看法，首先要對管理的目標(biāo)進(jìn)行分解和量化，要把大的目標(biāo)分解量化到每年、每月、每天直至每個環(huán)節(jié)上，只有這樣，才能使目標(biāo)落到實處；要實現(xiàn)目標(biāo)，還要先找出目標(biāo)的切入點，從切入點著手，逐步去做；要把目標(biāo)做得完美，還要從細(xì)節(jié)出發(fā)，因為“細(xì)節(jié)決定成敗”，要追求完美還有重要的一點，就是要永遠(yuǎn)比別人多走一步；只有做到了上述幾點，才能完美的實現(xiàn)目標(biāo)。

再次，就是完善的激勵機(jī)制，在工作中的態(tài)度很重要，因為“態(tài)度決定一切”。還要注意工作的效率，今天能做的事情盡量別拖到明天。企業(yè)里團(tuán)隊的協(xié)作也很重要，首先要體現(xiàn)團(tuán)隊的自主性，盡量給員工一個框架，讓員工自己去發(fā)揮；還有就是團(tuán)隊的思考性，讓員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，要求他們在匯報工作時至少準(zhǔn)備兩個以上的方案，給他們發(fā)揮的空間；最后還要注意團(tuán)隊的合作性，只有部門之間相互協(xié)作，才能產(chǎn)生巨大的凝聚力，使企業(yè)健康發(fā)展。

最后，千萬不要忽視企業(yè)文化的影響力，任何一個知名企業(yè)都有自己的企業(yè)文化，它是企業(yè)發(fā)展必不可少的因素。一個企業(yè)的文化跟這個企業(yè)最初的創(chuàng)始人的性格和經(jīng)營理念有很大關(guān)系，它會隨著企業(yè)的發(fā)展，逐步深入到員工的.思想中，進(jìn)而體現(xiàn)在工作中。企業(yè)還要有狼的文化，要有狼的精神，不畏強(qiáng)敵，集體出動，不懼嚴(yán)寒；只有這樣才能在殘酷的市場競爭中立于不敗之地！

零零散散講了幾點感受，再看看自己，不足之處還有，欣慰的是，在走進(jìn)2009年的今天，我學(xué)了很多東西，最重要的一點：在廣瑞的我慢慢地找回了自信！廣瑞是片廣闊的天地，只要努力，每個人都有機(jī)會施展自己的才華。

最近觀看了余世維博士講座，心里頗有一種震撼的感覺，頗受教育，相當(dāng)于在管理學(xué)上進(jìn)行了一次啟蒙教育，受益菲淺。余世維博士有著豐富的人生閱歷，他以演說家的風(fēng)采，戰(zhàn)略家的氣度，學(xué)者型的才華，蘊(yùn)觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中。在這里談點兒自己的感受，也算對自己來個反思。

一、真正服務(wù)的是那些在一線的員工，只有照顧好這些員工，他們才能服務(wù)好客戶，而客戶才能給我們帶來利潤，所以員工是一個企業(yè)的核心，投資于人才是最重要的投資，人才和策略不同，最難模仿的對手就是人才。作為管理者，要充當(dāng)?shù)氖且粋€協(xié)調(diào)的角色，因為做事的不是你，但資源由你分配。在這里想到一個成功的小民企，西安的海底撈火鍋店，從最初的一家發(fā)展到西安最大的火鍋連鎖店，這其中就有她的很多管理特點。海底撈的秘訣其實很簡單，就是他們提供的待遇能夠使很多普通員工改變命運(yùn)，而且領(lǐng)導(dǎo)真正關(guān)心員工，與員工一體。所以學(xué)習(xí)海底撈并不難：只要能放下架子，轉(zhuǎn)變觀念，只要領(lǐng)導(dǎo)不再把員工當(dāng)成下屬，而看成是同事，事情就容易多了。用企業(yè)的利潤改變員工的命運(yùn)，而不是只改變幾個人的命運(yùn)；讓領(lǐng)導(dǎo)真正去關(guān)心員工，而不是“管理”員工――或者說，用企業(yè)的利潤和領(lǐng)導(dǎo)的真情去感動員工，就是我們要向海底撈學(xué)習(xí)的主要精神品質(zhì)。從這里我們就能看出一線員工的重要了，我們的保安、維修、保潔工作是最體現(xiàn)服務(wù)好壞了，把他們?nèi)绾握{(diào)動起來為客戶做最好的服務(wù)，對我們的管理人員是一個要好好思考的問題！

二、目標(biāo)要學(xué)會量化管理，任何目標(biāo)都不會自動實現(xiàn)，所以我們要將所有的工作進(jìn)行細(xì)化，具體到每一個月，每一周，每一天，一定要建立一套科學(xué)的考核激勵辦法，并且這套考核激勵辦法要數(shù)字化、具體化、可衡量、可檢查。目標(biāo)一旦確定，就要明確責(zé)任、各負(fù)其責(zé)、落實到位。把我們的工作能安排的很有計劃性，也很充分，真正的工作安排到實處。在我們物業(yè)設(shè)備日常維護(hù)中進(jìn)行量化管理更能將設(shè)備管理提升更高的一個層次。在日常的設(shè)備維護(hù)中嚴(yán)格按照保養(yǎng)計劃書進(jìn)行管理，對每個月要維護(hù)的設(shè)備進(jìn)行細(xì)化，分解到每一天做那一臺設(shè)備，同時在前一月就做好備件的準(zhǔn)備工作，要把工作做的游刃有余。對一些比較有難度的維修要進(jìn)行充分論證，把別人教訓(xùn)變成我們的橋梁。然后在科學(xué)的考核基礎(chǔ)上、獎懲分明，極大地激勵職工為實現(xiàn)目標(biāo)充分發(fā)揮自己的能動性和創(chuàng)造力，同時上級部門要及時對下級的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤檢查監(jiān)督，以保證目標(biāo)的實現(xiàn)。

三、要學(xué)會主動的學(xué)習(xí)，我想起余博士說：不忙的時候，主動幫助別人。我想，這不僅是一種助人的行為，同時也給了自己一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，幫助別人也就是幫助了自己。其實，這里還涉及了一個問題：是否愿意接受別人的幫助？我以前就有過這樣的體會：堅持自己的事自己做，親歷親為。這一點“堅持”精神無可厚非，但堅持要看事情的性質(zhì)、要有度，否則，就是固執(zhí)，要付出代價，最起碼浪費(fèi)了寶貴的時間！事實上，接受幫助也是給了自己一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們要想超越自己，體現(xiàn)自身價值，就應(yīng)該汲取別人之長。

研作業(yè)活動總結(jié)(篇12)

為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實新的教學(xué)理念，增強(qiáng)教師間、學(xué)生間交流與學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)生書寫規(guī)范，質(zhì)量提高，教師批改作業(yè)認(rèn)真規(guī)范，我校于***x年xx月xx號在全校展開了作業(yè)展覽活動。

1、精心組織，全員參與

***校長親臨指導(dǎo)，學(xué)校組織了以***校長為組長的作業(yè)展覽領(lǐng)導(dǎo)小組，***主任具體負(fù)責(zé)實施部署，全體教師共同參與展評，所有教師精心參與篩選作業(yè)并擺放整齊，全體學(xué)生輪流參加評閱學(xué)習(xí)。

2、場面熱烈，氣氛濃厚

在展示過程中，教師們相互交流，共同學(xué)習(xí)，積極性高；學(xué)生參觀學(xué)習(xí)比較認(rèn)真細(xì)致，記錄、討論，學(xué)優(yōu)比先。

3、示范激勵，效果顯著

在展評中，學(xué)生們的作業(yè)頁面整齊、書寫規(guī)范、格式合理、線條整齊、外觀優(yōu)雅。教師布置的作業(yè)科學(xué)、適量。教師的打標(biāo)及時正確，打標(biāo)符號正確，作業(yè)的整體質(zhì)量得到提高。

教師表示要再接再厲，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，使作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量更上一個臺階。學(xué)生們充滿熱情和決心，要努力學(xué)習(xí)，從弊端中取最好，并逐步提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績。

總之，本次作業(yè)展覽，即展示了學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，又展示了教師的認(rèn)真工作的態(tài)度，老師對學(xué)生真誠，鼓勵的評語傾注了老師對學(xué)生的愛。相信通過這次活動，可以激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的極大興趣，激發(fā)教師的工作積極性。

研作業(yè)活動總結(jié)(篇13)

立崗鎮(zhèn)小學(xué)作業(yè)展覽活動總結(jié)

為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實新的教學(xué)理念，增強(qiáng)教師間、學(xué)生間交流與學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，質(zhì)量提高，教師批改作業(yè)認(rèn)真規(guī)范，我校于 2013 年 11 月 27 日在全校開展了學(xué)生作業(yè)展評活動。

一、精心組織，全員參加

班校長親臨指導(dǎo)，學(xué)校組成了以校長為組長的作業(yè)展評領(lǐng)導(dǎo)小組，少隊具體組織布署，全體教師共同參與展評，全體班主任精心賽選作業(yè)并擺放整齊，全體學(xué)生輪流參加閱覽學(xué)習(xí)。

二、場面熱烈，氣氛濃厚

在展示和評價過程中，教師們交流、學(xué)習(xí)，熱情高漲，氣氛濃厚。學(xué)生參觀學(xué)習(xí)比較認(rèn)真細(xì)致，記錄、討論，學(xué)優(yōu)比先。

三、 示范激勵，效果顯著

在展式合評價中，學(xué)生的作業(yè)整齊、書寫規(guī)范、格式合理、線條工整、美觀大方。教師布置的作業(yè)科學(xué)恰當(dāng)，教師評卷及時正確，評卷符號正確，作業(yè)整體質(zhì)量明顯提高。但老師們表示要再接再厲，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，使作業(yè)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量更上一個臺階。

學(xué)生們充滿熱情和決心，努力學(xué)習(xí)，取其精華，進(jìn)一步提高作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績。

總之，本次作業(yè)展覽，既展示了學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，又展示了教師的認(rèn)真工作態(tài)度，老師對學(xué)生真誠、鼓勵的評語傾注了老師對學(xué)生的愛。相信通過這次活動，可以激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的極大興趣，激發(fā)教師的工作積極性。

研作業(yè)活動總結(jié)(篇14)

xx申莊小學(xué)暑期德育作業(yè)活動總結(jié)為貫徹落實惠濟(jì)區(qū)教體局關(guān)于暑期開展學(xué)生“德育作業(yè)”的通知，鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合我?！耙缘掠恕钡慕逃砟睢?/p>

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)利用假期制定了暑期德育工作計劃，開展了開學(xué)德育工作效果評價活動。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段班級內(nèi)互評、互議；第二階段學(xué)校進(jìn)行評比。

保證活動的有效性、公平性。

第一階段班級內(nèi)互評互議一二年級選擇了“好習(xí)慣養(yǎng)成系列”，在暑假，他們積極在米學(xué)網(wǎng)上傳自己做家務(wù)的**，并互相監(jiān)督養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

開學(xué)之際，班級內(nèi)舉行了“說說我養(yǎng)成的好習(xí)慣活動”，活動進(jìn)行的如火如荼，吸引了其他班級的駐足聆聽。

交流后，老師總結(jié)了良好習(xí)慣得重要性。

三四年級則舉行了“把美麗帶進(jìn)校園活動”，勞動社團(tuán)培育的花草在暑期被同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)，并悉心養(yǎng)護(hù)，再把這份美麗帶進(jìn)校園，在這個過程中，既培養(yǎng)了孩子們觀察能力，又培養(yǎng)了他們細(xì)心、能堅持的品質(zhì)。

五六年級選擇了“我靚青春系列”，開學(xué)初他們舉行了茶話會，說說自己看的電影，做一張旅游景點手抄報，暑假讀一本好書寫讀后感等活動。

第二階段學(xué)校內(nèi)大比拼各位負(fù)責(zé)老師把挑選出來的好作品展示出來，由評委老師進(jìn)行評價，最后艱難選擇了低年級組、中年級組、高年級組的前三名。

此次活動的開展，是對暑期德育工作重視的表現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心布置并實施了這一活動，有利于學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀價值觀。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)，8月xx日為貫徹落實惠濟(jì)區(qū)教體局關(guān)于暑期開展學(xué)生“德育作業(yè)”的通知，鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合我校“以德育人”的教育理念。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)利用假期制定了暑期德育工作計劃，開展了開學(xué)德育工作效果評價活動。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段班級內(nèi)互評、互議；第二階段學(xué)校進(jìn)行評比。

保證活動的有效性、公平性。

第一階段班級內(nèi)互評互議一二年級選擇了“好習(xí)慣養(yǎng)成系列”，在暑假，他們積極在米學(xué)網(wǎng)上傳自己做家務(wù)的**，并互相監(jiān)督養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

開學(xué)之際，班級內(nèi)舉行了“說說我養(yǎng)成的好習(xí)慣活動”，活動進(jìn)行的如火如荼，吸引了其他班級的駐足聆聽。

交流后，老師總結(jié)了良好習(xí)慣得重要性。

三四年級則舉行了“把美麗帶進(jìn)校園活動”，勞動社團(tuán)培育的花草在暑期被同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)，并悉心養(yǎng)護(hù)，再把這份美麗帶進(jìn)校園，在這個過程中，既培養(yǎng)了孩子們觀察能力，又培養(yǎng)了他們細(xì)心、能堅持的品質(zhì)。

五六年級選擇了“我靚青春系列”，開學(xué)初他們舉行了茶話會，說說自己看的電影，做一張旅游景點手抄報，暑假讀一本好書寫讀后感等活動。

第二階段學(xué)校內(nèi)大比拼各位負(fù)責(zé)老師把挑選出來的好作品展示出來，由評委老師進(jìn)行評價，最后艱難選擇了低年級組、中年級組、高年級組的前三名。

此次活動的開展，是對暑期德育工作重視的表現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心布置并實施了這一活動，有利于學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀價值觀。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)，8月xx日為貫徹落實惠濟(jì)區(qū)教體局關(guān)于暑期開展學(xué)生“德育作業(yè)”的通知，鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合我?！耙缘掠恕钡慕逃砟睢?/p>

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)利用假期制定了暑期德育工作計劃，開展了開學(xué)德育工作效果評價活動。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段班級內(nèi)互評、互議；第二階段學(xué)校進(jìn)行評比。

保證活動的有效性、公平性。

第一階段班級內(nèi)互評互議一二年級選擇了“好習(xí)慣養(yǎng)成系列”，在暑假，他們積極在米學(xué)網(wǎng)上傳自己做家務(wù)的**，并互相監(jiān)督養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

開學(xué)之際，班級內(nèi)舉行了“說說我養(yǎng)成的好習(xí)慣活動”，活動進(jìn)行的如火如荼，吸引了其他班級的駐足聆聽。

交流后，老師總結(jié)了良好習(xí)慣得重要性。

三四年級則舉行了“把美麗帶進(jìn)校園活動”，勞動社團(tuán)培育的花草在暑期被同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)，并悉心養(yǎng)護(hù)，再把這份美麗帶進(jìn)校園，在這個過程中，既培養(yǎng)了孩子們觀察能力，又培養(yǎng)了他們細(xì)心、能堅持的品質(zhì)。

五六年級選擇了“我靚青春系列”，開學(xué)初他們舉行了茶話會，說說自己看的電影，做一張旅游景點手抄報，暑假讀一本好書寫讀后感等活動。

第二階段學(xué)校內(nèi)大比拼各位負(fù)責(zé)老師把挑選出來的好作品展示出來，由評委老師進(jìn)行評價，最后艱難選擇了低年級組、中年級組、高年級組的前三名。

此次活動的開展，是對暑期德育工作重視的表現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心布置并實施了這一活動，有利于學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀價值觀。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)，8月xx日

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研作業(yè)活動總結(jié)10篇

一次精彩紛呈的活動結(jié)束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動總結(jié)吧。那如何寫10篇漂亮的活動總結(jié)呢？以下是小編精心整理的研學(xué)基地活動總結(jié)（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

研作業(yè)活動總結(jié) 篇1

為了實現(xiàn)活動育人的目的，讓學(xué)生能在研學(xué)旅行的過程中通過研中學(xué)、學(xué)中研、研中思、思中行，研學(xué)并舉，知行合一，陶冶情操、增長見識、體驗勞動成果和學(xué)習(xí)勞模精神，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，增強(qiáng)社會責(zé)任感；根據(jù)縣教育局有關(guān)要求和學(xué)校安排，我校組織開展了研學(xué)旅行活動，高二（1）、高二（2）、高二（11）班176名同學(xué)在老師帶領(lǐng)下，赴金雞沙家玉林場開展研學(xué)旅行活動?；顒尤〉昧祟A(yù)期效果，活動中做到了以下幾個方面：

一、同學(xué)們積極主動，熱情參與，表現(xiàn)出很強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神。

活動開展前，參與同學(xué)按班分成三個小組，并開展組員間的合作與小組間的評比，各小組齊心協(xié)力，表現(xiàn)了良好的合作意識、團(tuán)隊精神。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲良多。

在活動中，同學(xué)們先后參觀了牛玉琴治沙展覽館、徒步考察金雞沙家玉林場、參與勞動體驗、聽取有關(guān)勞模事跡匯報、與勞模座談、各班討論勞模熱愛勞動艱苦創(chuàng)業(yè)精神、考察金雞沙景區(qū)、舉行拔河比賽、紅歌對唱、文藝表演等訓(xùn)練活動，所到之處，同學(xué)們拍照留影，認(rèn)真記錄，準(zhǔn)時歸隊，順利完成各項研學(xué)內(nèi)容。這次研學(xué)旅行活動，同學(xué)們看到了牛勞模的勞動成果，了解了牛勞模的感人事跡，增強(qiáng)了對勞動的認(rèn)知，激發(fā)了對勞動人民的'敬畏之情，培養(yǎng)了自己的吃苦耐勞的精神。

這次研學(xué)旅行組織嚴(yán)密，德育處制定活動方案和安全預(yù)案。研學(xué)旅行不是簡單的“學(xué)習(xí)+旅游”，而是把一個主題在研旅過程中由始至終地體現(xiàn)出來，通過多種多樣的游玩、娛樂的形式達(dá)到提高學(xué)生的認(rèn)識、增強(qiáng)社會責(zé)任感和意志個性心理等方面能力?；顒忧芭c牛勞模對接，與家長簽訂安全責(zé)任書，明確開展該項活動的目的意義；加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動。形式多樣，做到了生動、活潑、輕松、愉快，采用多種形式進(jìn)行，避免了呆板的說教。

研作業(yè)活動總結(jié) 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

為了全面有效地提高廣大教師的備課、批改質(zhì)量，體現(xiàn)給教案松綁，讓批改高效，展示一線教師的業(yè)務(wù)成果，爭創(chuàng)教學(xué)典范，全面提高教學(xué)能力，提高學(xué)生素質(zhì)，弘揚(yáng)正能量，唱響專研業(yè)務(wù)主旋律。根據(jù)學(xué)校學(xué)年初制定的《教學(xué)工作計劃》，《常規(guī)教學(xué)管理》要求，依據(jù)《新發(fā)學(xué)校小學(xué)部作業(yè)教案展評活動方案》，與中學(xué)部攜手于XX年6月24日——6月25日，在學(xué)校圖書室開展了作業(yè)、教案展評活動。

一、基本情況

我校小學(xué)部（含幼兒園）共有任課教師32人，其中參加作業(yè)教案展評的教師29人。這次活動采取先展后評的方式進(jìn)行。6月24日上午，教導(dǎo)處組織全體任課教師對參評教師的作業(yè)教案進(jìn)行展示、瀏覽、學(xué)習(xí)。25日上午，由評審小組進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的評審，（評委由校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師組成），依據(jù)這次評比細(xì)則，本著公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格按照評審標(biāo)準(zhǔn)，對每位參評教師的教案進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的審閱，進(jìn)行逐項打分，經(jīng)查看、打分、合分、統(tǒng)計、審核，最終評出了優(yōu)秀作業(yè)批改教師：汪宏昕等一、二、三等獎共5名。優(yōu)秀教案：周凌云等一、二、三等獎共5名（具體名單陳書記已公布）。

二、值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的

這次教案作業(yè)展評，有喜有憂，可喜之處，值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的：

1、年老教師率先垂范

一些年長的老教師堪稱楷模。一批50歲左右的老教師，仍堅守在教學(xué)第一線，擔(dān)任重要的學(xué)科教學(xué)，任勞任怨，潛心研究，幫扶年輕教師，教案設(shè)計。

之前，學(xué)校進(jìn)行了第二次教案、作業(yè)展評。通過這次參觀學(xué)習(xí)，我感受特別深：這些優(yōu)秀的老師，不管是備課教案還是作業(yè)，，都體現(xiàn)出“用心做教育”，反映出一種責(zé)任心，一種扎扎實實的態(tài)度。下面我就從以下幾個方面談?wù)勛约旱母形颍?/p>

首先備課教案方面：通過觀摩十多位老師的備課教案，我也找出了其共有的特征，如各環(huán)節(jié)設(shè)計完整，并且每一環(huán)節(jié)都有針對性，突出重點、難點。參加展出的數(shù)學(xué)老師的優(yōu)秀教案突出了題目的思路分析。

其次常規(guī)作業(yè)方面：布置作業(yè)，批改作業(yè)不僅是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，還是師生雙方獲得信息的重要窗口。高年級的作業(yè)本給我印象深刻，尤其是五年級組張老師對作業(yè)的批改的用心，對學(xué)生嚴(yán)要求，做到比較及時的改正，并力求形式的多樣性。

第三，個性化特色作業(yè)方面：老師們布置的形式多樣，有練習(xí)積累、提高訓(xùn)練等；涉及內(nèi)容豐富，形式多樣，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為中心，為學(xué)生的成長奠定了基礎(chǔ)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活！由此想到了自己的工作，對學(xué)生作業(yè)的要求不夠嚴(yán)格。只關(guān)注了作業(yè)的對與錯，而忽略了書寫的`的規(guī)范；只注重了學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握而忽略，學(xué)生創(chuàng)造思維的拓展與動手能力的培養(yǎng)。作業(yè)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的同時，也是老師工作態(tài)度的展現(xiàn)。通過這次作業(yè)教案的展評，我真正認(rèn)識到教育工作中教師的工作態(tài)度很重要。我們只有端正心態(tài)，踏踏實實的工作，真誠的對待每一位學(xué)生，就一定會品位到教育的。樂趣和工作的幸福。細(xì)細(xì)觀看了這次作業(yè)展評，受益匪淺。拍照回來細(xì)細(xì)觀賞，決心在以后的學(xué)習(xí)工作中注重把細(xì)節(jié)的問題處理好。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生做事做到細(xì)致認(rèn)真，養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

研作業(yè)活動總結(jié) 篇3

為全面落實新的教學(xué)理念，推動全校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個互相學(xué)習(xí)的平臺，也為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會，教導(dǎo)處于20xx年xx月xx日在全校開展了學(xué)生作業(yè)展評活動。

一、本次作業(yè)展評體現(xiàn)出有以下優(yōu)點：

全體教師按時到位共同參與展評，全體班主任教師能夠精心組織，作業(yè)擺放整齊，在展評過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。學(xué)生作業(yè)業(yè)面整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業(yè)科學(xué)、適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。作業(yè)批改是教師的一項常規(guī)工作，它對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，有著十分重要的作用。在新的課程理念下，作業(yè)的批改不再是一個評判，已成為一種對話，一個學(xué)生與老師知識與情感交流的信箱，通過展評來看多數(shù)教師這方面體現(xiàn)的較好。

二、本次作業(yè)展評體現(xiàn)出以下不足：

1、語文學(xué)科在展評中發(fā)現(xiàn)有的班級個別學(xué)生的作業(yè)不夠整潔，個別教師批改不夠細(xì)致，有誤批現(xiàn)象，如：學(xué)生書寫的錯字沒有及時糾正，有的學(xué)生書寫沒有達(dá)到寫字要求

，沒有做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

2、作文作業(yè)個別教師批改不夠詳細(xì)，如錯字只批無改，無評語只有等級評價和批改日期，語句不通順有批無改。個別學(xué)生的作文篇幅過于簡短，希望教師要加強(qiáng)習(xí)作前指導(dǎo)。

3、數(shù)學(xué)學(xué)科個別教師有批無改，個別同學(xué)英語書寫不規(guī)范。

4、歷史、地理、生物、政治作業(yè)書寫不夠規(guī)范。課外練筆質(zhì)量不高。

為及時整改上述問題，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量的進(jìn)一步提升，提出如下建議：

1。要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)的過程性管理，把學(xué)生作業(yè)管理作為一項長期重要的管理工作抓實抓好。對教師的作業(yè)設(shè)計、批改和講評等環(huán)節(jié)多加檢查和指導(dǎo)，定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評，建立作業(yè)激勵性評價機(jī)制，把相關(guān)結(jié)果在合適范圍公布，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升。

2。要組織各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)作業(yè)管理要求，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，既要設(shè)計出難易適中，體現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)題，又要設(shè)計出適量的綜合題、能力題、實踐題；要細(xì)化落實精細(xì)批改、有效批改的要求，規(guī)范批改符號，及時認(rèn)真地批改；對學(xué)生存在的典型錯誤要有批改記錄，然后進(jìn)行針對性講評，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點地進(jìn)行面批，對作業(yè)中的錯題要訂正、重批，切實做到

“有練必收、有收必批、有批必統(tǒng)、有統(tǒng)必評，有錯必糾”。

3。要持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣教育。認(rèn)真上好寫字課和學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生先復(fù)習(xí)后作業(yè)、先審題后解答，先作業(yè)后檢查的良好作業(yè)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生“獨立、按時、工整、規(guī)范”地完成作業(yè)。

附：優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單

一等獎：邢慶婷

吳璽

歐陽滿新

李心林

趙鑫鑫

李叢叢

二等獎：聶聰聰

王磊

宋來瑩

李青姿

張景饒

王婧燁

馮曉澤

孫樂樂

三等獎：方

燕

安?？?/p>

韓柯

周滇亞

馬立潔

趙彥飛

李鴿鴿

連志新

李曉

盧玉鑫

研作業(yè)活動總結(jié) 篇4

為落實張哨小學(xué)關(guān)于學(xué)科作業(yè)規(guī)范化的具體要求，督促全校教師按要求嚴(yán)把作業(yè)數(shù)量關(guān)、質(zhì)量關(guān)、書寫關(guān)、批改關(guān)，強(qiáng)化教師作業(yè)規(guī)范意識，營造教師之間共同提高，比學(xué)趕超的氛圍，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，11月14日張哨小學(xué)舉行語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)規(guī)范化展評活動。

展評活動之初，學(xué)校制定出了具體的活動方案，明確了展評要求。11月13日下午由劉致國校長帶領(lǐng)各學(xué)科教研員下聯(lián)小抽作業(yè)，數(shù)次數(shù)，同時將抽取的4本作業(yè)，連同每班推薦的'2本帶回擺放在會議室。評委老師根據(jù)作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真、仔細(xì)的檢查參評作業(yè)，進(jìn)行當(dāng)場賦分，各學(xué)科教研員根據(jù)評委賦分評出優(yōu)秀班級作業(yè)一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，進(jìn)行表彰獎勵。并要求作業(yè)出現(xiàn)較大問題的教師及時寫出整改措施，限期整改。

通過開展此次活動，搭建了教師之間優(yōu)秀經(jīng)驗相互交流與學(xué)習(xí)的平臺，強(qiáng)化教師讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，規(guī)范書寫的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德水平。該校這一活動的開展，一定會帶動各學(xué)科作業(yè)規(guī)范化的進(jìn)一步落實。

研作業(yè)活動總結(jié) 篇5

主要做法

按照“中國好教師”公益行動計劃辦公室的部署，我校與新建路小學(xué)今年初對接謀劃了研學(xué)的思路、內(nèi)容、方式、規(guī)模等事項。

為了方便管理、積累經(jīng)驗、增強(qiáng)實效，首次研學(xué)選派四、五年級共32名學(xué)生(每班1名)，部分年級主任、教研組長、骨干教師共12人參加(其中一名副校級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)隊、一名教導(dǎo)處副主任帶隊)研學(xué)活動。

學(xué)生研學(xué)內(nèi)容主要是行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法交流、地方民俗文化、獨立生活能力、文明禮儀修養(yǎng)等，32名學(xué)生分別分配到新建路小學(xué)四五年級24個班學(xué)習(xí)，并與新建路小學(xué)32名學(xué)生及家庭結(jié)對交友共同學(xué)習(xí)、共同生活，研學(xué)時間12天;教師研學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)校文化和班級文化建設(shè)、學(xué)校管理、班隊活動、教研課改、考核評課等，研學(xué)時間4天(其中有3名教師隨學(xué)生研學(xué)帶隊12天)。研學(xué)教師在新建路小學(xué)及分校觀摩聽課34人次、參加教研和評課活動16人次、聽取學(xué)術(shù)講座15人次，參加研學(xué)的人員還分別交流學(xué)習(xí)了教學(xué)管理、班隊建設(shè)、教育信息化建設(shè)及運(yùn)用等，參觀了新建路小學(xué)辦學(xué)集團(tuán)總校和富力華庭分校的校園打造、管理模式等情況。

根據(jù)研學(xué)工作思路，我校擬定了《豐都縣實驗小學(xué)校學(xué)生赴山西太原市杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)研學(xué)旅行方案》，制定了詳實周密的活動過程安全管理方案、安全應(yīng)急預(yù)案。出發(fā)前組織學(xué)生家長、班主任、學(xué)生、旅行社負(fù)責(zé)人等開展培訓(xùn)，明確本次活動的目的、對象、人數(shù)、時間、程序及安全、學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律要求。學(xué)校還同家長、旅行社分別簽訂了安全管理責(zé)任書，落實了安全工作責(zé)任。在研學(xué)過程各環(huán)節(jié)、各時段以及旅途中各關(guān)鍵節(jié)點，都做到了有人管、有人查、有聯(lián)系。

主要收獲

學(xué)校管理層面。通過觀摩、訪問、座談交流等方式，就學(xué)校管理模式、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、文化建設(shè)等方面展開深入交流。重點是教學(xué)質(zhì)量檢測、課程設(shè)置、常規(guī)檢查、工作量、代課管理、績效考核等問題進(jìn)行了交流探討。對于提高我校教育教學(xué)系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化管理水平具有積極的借鑒作用。

教學(xué)業(yè)務(wù)層面。交談學(xué)習(xí)中，新建路小學(xué)的老師們熱情友好，讓我校研學(xué)教師看作業(yè)、看試卷、聊教材、評學(xué)生，真誠相待，傾囊相告，真真實實，坦坦蕩蕩，展現(xiàn)了新建路小學(xué)老師們崇高的境界。研學(xué)教師們聽了6節(jié)精彩的語文課，環(huán)環(huán)相扣，深入淺出，高潮迭起，入情入景，引人入勝。驚嘆于對方執(zhí)教老師那深厚的知識功底、高超的教學(xué)技藝，更驚艷于新建路小學(xué)學(xué)生廣博的學(xué)識、創(chuàng)新的思維，這些孩子在觀摩課堂精彩的發(fā)言，真正體現(xiàn)了該校“關(guān)注文本，聚焦表達(dá)”的教學(xué)風(fēng)格。觀摩示范課注重群文閱讀，開發(fā)課程資源，增加課堂容量，使整個課堂充實飽滿，生動活潑。太原市教科研專家、郭樂靜工作室負(fù)責(zé)人參加聽評課所作的精當(dāng)點評，眼界高遠(yuǎn)，明察秋毫，指點迷津，點石成金，條分縷析，絲絲入扣，既有親切的鼓勵更有殷切的希望，既有方向的引領(lǐng)更有方法的指點，讓研學(xué)教師們啟迪頗深。

學(xué)生發(fā)展層面。我校學(xué)子走出大山，跨越長江，來到新校園、分到新班級、結(jié)對新伙伴、進(jìn)入新課堂，使“行萬里路，讀萬卷書”的崇高理想得以在孩兒時踐行。研學(xué)孩子初次從長江邊來到遙遠(yuǎn)的汾河邊，山西的“爸爸媽媽”們，視孩子如己出，把重慶的“兒女們”呵護(hù)得無微不至。在山西，孩子們吮吸著別樣的滋養(yǎng)，享受到優(yōu)質(zhì)的教育，參觀了高等院校、科技館、博物館，品味了山西的美食美景，感受了古都深厚的歷史文化和山西人的熱情、淳樸、善良、厚道，參加了一個特別有意義的“六一”兒童節(jié)慶?；顒?。他們不但收獲了新知識，更明白了許許多多做人做事的`道理，學(xué)會了感恩、關(guān)愛，理解了助人為樂的真正含義。山西之行開啟了孩子們生命中不一樣的里程，成為他們?nèi)松凶铍y忘的經(jīng)歷。

社會輿論層面。歷時近兩周的研學(xué)期間，時時傳遞著晉渝之情，處處體現(xiàn)出太原人民的豁達(dá)大度和深情厚誼?！短請蟆沸侣効蛻舳?APP)、新浪山西科教頻道(微博)、《重慶日報》教育周刊(網(wǎng)絡(luò)版)、《豐都日報》等新聞媒體分別對這次研學(xué)旅行活動作了宣傳報道;晉、渝兩地不少學(xué)校和家庭QQ群、微信群及公眾號通過美篇、短信、視頻等方式，廣泛交流傳遞了有關(guān)研學(xué)信息;太原電視臺教育頻道“新聞對話”直播間以“交友手拉手，過一個有意義的六一兒童節(jié)”為主題，對研學(xué)活動做了對話專題報道，我校四年級3班學(xué)生陳柏銅做客直播間同新建路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、太原市第二實驗小學(xué)教師和電視臺節(jié)目主持人等作了對話直播。新建路小學(xué)四年級4班結(jié)對學(xué)生郭伊凡的家長自費(fèi)為我校32名研學(xué)孩子統(tǒng)一制作了兒童節(jié)活動服裝。社會對開展研學(xué)旅行活動持肯定態(tài)度，家長們非常贊賞兩校為孩子們搭起“學(xué)”和“行”的平臺，希望繼續(xù)傳承這項有意義的活動。

研學(xué)感悟

研學(xué)強(qiáng)化教改探索。實現(xiàn)了兩校師生和家長手拉手的互動，心連心的交流，不但是“中國好老師”公益行動計劃幫扶活動的具體體現(xiàn)，更是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)的拓展和教育科研的探索實踐，對于中小學(xué)落實立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)教育公平起到積極的促進(jìn)作用。

研學(xué)助推素質(zhì)教育。為兩校學(xué)生和家長搭建了新的學(xué)習(xí)交流平臺，架起了一條攜手前行的發(fā)展道路，讓兩校的素質(zhì)教育邁上新的臺階。如喜歡上彈琴、唱歌、畫畫、跳舞的學(xué)生，由此變得更有理想了;他們感受到外面的世界很精彩，體會到“學(xué)無止境”。

研學(xué)修正家庭教育。不少家長研學(xué)過程中認(rèn)識到教育孩子要多鼓勵少指責(zé)、多尊重少輕視、多溝通少埋怨、多平和少暴躁、多陪伴少放任、多聆聽少嘮叨、多實踐少說教、多做表率少發(fā)命令。

研學(xué)啟迪孩子成長。此次研學(xué)主題是“讓生命影響生命”。研學(xué)結(jié)對孩子雙方家長普遍表示，每一個生命都有它的獨特之處，只有取長補(bǔ)短，讓生命影響生命，生命之花才會開得更加燦爛!

研作業(yè)活動總結(jié) 篇6

之前，學(xué)校進(jìn)行了第二次教案、作業(yè)展評.通過這次參觀學(xué)習(xí),我感受特別深：這些優(yōu)秀的老師,不管是備課教案還是作業(yè),,都體現(xiàn)出“用心做教育”,反映出一種責(zé)任心,一種扎扎實實的態(tài)度.下面我就從以下幾個方面談?wù)勛约旱母形颍?/p>

首先備課教案方面：通過觀摩十多位老師的備課教案,我也找出了其共有的特征,如各環(huán)節(jié)設(shè)計完整,并且每一環(huán)節(jié)都有針對性,突出重點、難點.參加展出的數(shù)學(xué)老師的優(yōu)秀教案突出了題目的思路分析。

其次常規(guī)作業(yè)方面：布置作業(yè),批改作業(yè)不僅是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),還是師生雙方獲得信息的重要窗口.高年級的作業(yè)本給我印象深刻,尤其是五年級組張老師對作業(yè)的批改的用心，對學(xué)生嚴(yán)要求,做到比較及時的改正,并力求形式的多樣性。

第三,個性化特色作業(yè)方面：老師們布置的形式多樣,有練習(xí)積累、提高訓(xùn)練等;涉及內(nèi)容豐富,形式多樣,真正體現(xiàn)了以學(xué)生為中心,為學(xué)生的成長奠定了基礎(chǔ),豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活! 由此想到了自己的工作,對學(xué)生作業(yè)的要求不夠嚴(yán)格.只關(guān)注了作業(yè)的對與錯,而忽略了書寫的的規(guī)范;只注重了學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握而忽略,學(xué)生創(chuàng)造思維的拓展與動手能力的培養(yǎng).作業(yè)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的同時,也是老師工作態(tài)度的展現(xiàn). 通過這次作業(yè)教案的展評,我真正認(rèn)識到教育工作中教師的工作態(tài)度很重要.我們只有端正心態(tài),踏踏實實的工作,真誠的對待每一位學(xué)生,就一定會品位到教育的樂趣和工作的幸福.細(xì)細(xì)觀看了這次作業(yè)展評,受益匪淺.拍照回來細(xì)細(xì)觀賞,決心在以后的學(xué)習(xí)工作中注重把細(xì)節(jié)的問題處理好.嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格要求學(xué)生做事做到細(xì)致認(rèn)真,養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

研作業(yè)活動總結(jié) 篇7

為了鼓勵和督促全體教師精心備課，提升我校教育教學(xué)的品質(zhì)，教務(wù)處根據(jù)學(xué)期計劃，組織開展了一次優(yōu)秀教案評展活動.經(jīng)驗和反思:

通過展評活動，教務(wù)處發(fā)現(xiàn)了一批認(rèn)真撰寫教案的青年教師，令人欣慰；通過活動充分肯定了那些積極進(jìn)取和用心鉆研教育教學(xué)的老師，也起到了激濁揚(yáng)清勉勵后進(jìn)的效果。

各教研組長在選送和評展教案的過程中，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真撰寫教案的.老師還較多，能夠撰寫課后反思的老師就更少，希望各教研組長和每位老師對此應(yīng)引起高度重視，教務(wù)處將進(jìn)一步落實教案的考評。

我們認(rèn)為，撰寫教案是備課的重要內(nèi)容，也是備好一堂課的重要環(huán)節(jié)；因此我們主張青年教師寫詳案，中老年教師可以寫簡案但不能沒有教案。同時，我們特別要求所有的老師在教案上都應(yīng)認(rèn)真撰寫課后反思，通過不斷反思提升我們的教學(xué)品質(zhì)。 最后，希望全體同仁統(tǒng)一思想，努力撰寫出高質(zhì)量的教案！謝謝！

研作業(yè)活動總結(jié) 篇8

“丈夫志四海，萬里猶比鄰?！?月1日，xxxx中學(xué)的學(xué)子開始了“走進(jìn)新農(nóng)村”的研學(xué)實踐活動。xxxx學(xué)子秉承xx“五走進(jìn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，從實踐中獲得新知識，從實踐中加強(qiáng)與農(nóng)村鄉(xiāng)土的血肉聯(lián)系，從合作中領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)，從行動中提升能力，從感動中樹立責(zé)任意識。

來自高一九個班級的46名同學(xué)以及11名帶隊領(lǐng)導(dǎo)和老師組成了xxxx中學(xué)“走進(jìn)新農(nóng)村”研學(xué)大隊，于7月1日—7月4日四天在常德市漢壽縣豐家鋪鎮(zhèn)各個村進(jìn)行社會實踐活動。這次暑期研學(xué)實踐活動碩果累累，為xxxx中學(xué)的研學(xué)活動奠定了良好的開端。

一、 鬧事篤學(xué)，情系三農(nóng)

范仲淹云：“先天下之憂而憂，后天下之樂”。同學(xué)們在繁華的省會長沙求學(xué)，但是在臨近期末考試之時卻以不亞于面對任何考試的認(rèn)真來完成課題計劃的制定。不到一個禮拜，同學(xué)們便完成了《漢壽縣農(nóng)村環(huán)保問題調(diào)查》《漢壽縣農(nóng)村留守老人現(xiàn)狀調(diào)查》《漢壽縣農(nóng)村留守兒童調(diào)查》《漢壽縣城鄉(xiāng)學(xué)生互幫互助可行性調(diào)查》等五個充滿責(zé)任意識和人文關(guān)懷的課題。在這些課題中，融入了同學(xué)們對社會和三農(nóng)問題的思考和疑惑，他們在鬧市篤學(xué)之余，渴望在新農(nóng)村這個大課堂里找到自己的答案。

在風(fēng)雨如晦的7月1日中午，開營儀式在同學(xué)們的滿腔熱忱中拉開帷幕。在開營儀式中，石東妮副校長強(qiáng)調(diào)了此次活動的主要目標(biāo)和對同學(xué)的期許，石東妮副校長對同學(xué)們提出了以下幾點期許：遵守紀(jì)律，注意影響；不怕困難，敢于克難；相互理解，注意禮節(jié)；做好準(zhǔn)備，搞好四項競賽。諄諄教誨，滴滴入心。學(xué)生代表劉揚(yáng)發(fā)言，當(dāng)他從劉德華校長手中接過隊旗時，同學(xué)的使命感在掌聲中迸發(fā)。

石東妮副校長發(fā)言 開營儀式后，同學(xué)們秩序竟然地登車，乘車前往常德市漢壽縣豐家鋪中學(xué)。他們將與當(dāng)?shù)貙W(xué)生合作，一起完成暑期調(diào)研實踐活動。學(xué)校對此次活動高度重視，活動由校長助理、高一年級組組長李建剛老師帶隊，劉德華校長、石東妮副校長、羅丹副校長陪同前往。

二、不怕困難，視之等閑

同學(xué)們中的絕大多數(shù)人之前都沒能深入過農(nóng)村，同學(xué)們對從農(nóng)村的印象幾乎完全來自于書本和新聞。但是，xxxx中學(xué)的課題指導(dǎo)老師魏歡說：“在去調(diào)研之前，兩校同學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況設(shè)計了方案，做好了預(yù)案再進(jìn)行調(diào)研，由當(dāng)?shù)貙W(xué)生做向?qū)В龅侥繕?biāo)明確，調(diào)研高效?！痹谖豪蠋熆磥?，農(nóng)村和城市時存在巨大差異的，因此城里的孩子和農(nóng)村的孩子對雙方的想象各有不同，因此做好預(yù)案很有必要。增進(jìn)城鄉(xiāng)的相互了解，也是本次研學(xué)活動的重要目標(biāo)之一。所以，通過發(fā)放問卷，同學(xué)們可以獲得農(nóng)村的第一手資；也可以培養(yǎng)學(xué)生在人際交往中的溝通技巧，培養(yǎng)禮儀意識。

炎炎夏日，同學(xué)們在鄉(xiāng)間蜿蜒的小路上汗流浹背，挨家挨戶進(jìn)行問卷調(diào)查。除了問卷調(diào)查，同學(xué)們還要克服語言交流的障礙和村民誤解的無奈。但是，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的聰明才智，以積極的溝通態(tài)度調(diào)動了村民們的積極性。在調(diào)查中，同學(xué)們不僅領(lǐng)略了鄉(xiāng)村旖旎的自然風(fēng)光，更是在農(nóng)家的勞動中感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦拇緲愫蛯趧觾r值的深刻認(rèn)識。

在訪談了太平村的留守兒童時，劉琳芝同學(xué)感慨道：“在他們身上，我在他們身上感受到了有父母陪伴的幸福?！蓖瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)，留守兒童與留守老人的現(xiàn)象通常是同時發(fā)生的，在七月的鄉(xiāng)村，本是金黃稻浪翻滾時卻是綠色盎然，那是青壯一代外出務(wù)工造成的一種“意外”。這是多么以小見大的深邃視角，我為同學(xué)們的深刻自豪。一次調(diào)查，引起了同學(xué)們心中的陣陣悸動，悸動后的思索，這正是研學(xué)活動渴望達(dá)到的。

在調(diào)查鹿溪村的.環(huán)保和竹海資源的開發(fā)利用時，他們這樣寫道：“他們并沒認(rèn)識到綠色開發(fā)竹海資源的巨大作用和意義，不認(rèn)為環(huán)保和經(jīng)濟(jì)之間有著千絲萬縷的聯(lián)系?！边@種漠然使在環(huán)保教育熏陶中長大的同學(xué)們聽來不禁愕然。

四天的考察活動，這不僅是一次認(rèn)知上的洗禮，更是一種心靈的洗禮。它拓展了同學(xué)們對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的認(rèn)識，更是讓他們有了悲天憫人的責(zé)任意識。

三、 樸實沉毅，薪火相傳

常德漢壽縣豐家鋪鎮(zhèn)有著豐富的自然資源，也有著極具特色的農(nóng)家旅游資源。我相信，在我們的呼吁下，在黨和政府的政策支持下，這里一定永遠(yuǎn)都有著青山綠水，也有著富裕小康的社會主義新面貌的農(nóng)村。

“走進(jìn)新農(nóng)村”研學(xué)活動已經(jīng)圓滿落幕，但精神卻薪火相傳?！白哌M(jìn)新農(nóng)村”是一次心靈的朝圣，是一次田野菜園間的愛國、愛校、愛農(nóng)教育。我們在羽翼未豐之時在學(xué)校老師的庇蔭下去學(xué)習(xí)飛翔，在研學(xué)之路上我們懷抱理想，面向未來。

研作業(yè)活動總結(jié) 篇9

為全面落實新的教學(xué)理念，推動全校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個互相學(xué)習(xí)的平臺，也為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會，教導(dǎo)處于20xx年xx月xx日在全校開展了學(xué)生作業(yè)展評活動。

一、本次作業(yè)展評體現(xiàn)出有以下優(yōu)點：

全體教師按時到位共同參與展評，全體班主任教師能夠精心組織，作業(yè)擺放整齊，在展評過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。學(xué)生作業(yè)業(yè)面整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業(yè)科學(xué)、適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。作業(yè)批改是教師的一項常規(guī)工作，它對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，有著十分重要的作用。在新的課程理念下，作業(yè)的批改不再是一個評判，已成為一種對話，一個學(xué)生與老師知識與情感交流的信箱，通過展評來看多數(shù)教師這方面體現(xiàn)的較好。

二、本次作業(yè)展評體現(xiàn)出以下不足：

1、語文學(xué)科在展評中發(fā)現(xiàn)有的班級個別學(xué)生的作業(yè)不夠整潔，個別教師批改不夠細(xì)致，有誤批現(xiàn)象，如：學(xué)生書寫的錯字沒有及時糾正，有的學(xué)生書寫沒有達(dá)到寫字要求

，沒有做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

2、作文作業(yè)個別教師批改不夠詳細(xì)，如錯字只批無改，無評語只有等級評價和批改日期，語句不通順有批無改。個別學(xué)生的作文篇幅過于簡短，希望教師要加強(qiáng)習(xí)作前指導(dǎo)。

3、數(shù)學(xué)學(xué)科個別教師有批無改，個別同學(xué)英語書寫不規(guī)范。

4、歷史、地理、生物、政治作業(yè)書寫不夠規(guī)范。課外練筆質(zhì)量不高。

為及時整改上述問題，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量的進(jìn)一步提升，提出如下建議：

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)的過程性管理，把學(xué)生作業(yè)管理作為一項長期重要的管理工作抓實抓好。對教師的作業(yè)設(shè)計、批改和講評等環(huán)節(jié)多加檢查和指導(dǎo)，定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評，建立作業(yè)激勵性評價機(jī)制，把相關(guān)結(jié)果在合適范圍公布，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升。

2、要組織各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)作業(yè)管理要求，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，既要設(shè)計出難易適中，體現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)題，又要設(shè)計出適量的.綜合題、能力題、實踐題；要細(xì)化落實精細(xì)批改、有效批改的要求，規(guī)范批改符號，及時認(rèn)真地批改；對學(xué)生存在的典型錯誤要有批改記錄，然后進(jìn)行針對性講評，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點地進(jìn)行面批，對作業(yè)中的錯題要訂正、重批，切實做到

“有練必收、有收必批、有批必統(tǒng)、有統(tǒng)必評，有錯必糾”。

3、要持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣教育。認(rèn)真上好寫字課和學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生先復(fù)習(xí)后作業(yè)、先審題后解答，先作業(yè)后檢查的良好作業(yè)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生“獨立、按時、工整、規(guī)范”地完成作業(yè)。

研作業(yè)活動總結(jié) 篇10

小學(xué)開展“了解歷史，走近自然，探索科技，傳承文明”研學(xué)旅行活動。一大早，我懷著興奮的心情，和同學(xué)們一起乘車前往研學(xué)旅行目的地。

一下車，我們就到了陜西歷史博物館。雖說我已經(jīng)來過一次了，但第二次的感覺還是很新奇。這是一座唐風(fēng)建筑群，里面陳列著陜西出土的珍貴文物，有商周時期的青銅器、歷代陶俑、漢唐時期的.金銀器、唐墓壁畫等，真是琳瑯滿目。特別是漢唐的銅鏡，個個造型精美，小巧玲瓏，圖案獨特，美輪美奐。有些上面還刻著吉祥字樣，令人心情愉悅。古代的貨幣，從小到大排列展示，小的跟指甲蓋差不多。據(jù)說這些是西周貝幣、戰(zhàn)國刀幣、秦半兩、西漢金、唐金銀幣以及一些稀有的古代外幣等。漫步于展館中，感受著中國傳統(tǒng)文化的無窮魅力，我心中由然升起了身為中國人的自豪，陜西歷史博物館不愧為“華夏珍寶庫”！

自然博物館就更好玩了。博物館展廳內(nèi)展示了大量遠(yuǎn)古植物化石標(biāo)本和大批野生珍稀動植物標(biāo)本。站在兩個標(biāo)本之間，我脖子颼颼直冒冷氣。原來右邊是蛐蛐的標(biāo)本，左邊是竹節(jié)蟲的標(biāo)本。

夕陽西下，一天的研學(xué)旅行也結(jié)束了，但那些美好的記憶將永遠(yuǎn)定格在我的腦海中！

參加教研活動總結(jié)(精華十四篇)

在一個有趣的活動結(jié)束后，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，可以把這些感想記錄在活動總結(jié)。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結(jié)，下面是小編整理的教研活動個人收獲總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

參加教研活動總結(jié) 篇1

圍繞教學(xué)研究主題，我們學(xué)科組的教師共同解讀新課程的實踐教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)實踐教學(xué)理論，分析學(xué)生的實踐案例。觀察高質(zhì)量的實踐視頻課程，研究和分析著名教師的實踐課堂教學(xué)記錄，以教學(xué)、反思、再教學(xué)、再反思的方式進(jìn)行深入研究。

通過觀看課堂和視頻，我可以清楚地感受到自己的進(jìn)步，讓學(xué)生輕松寫作，快樂作文為追求，努力建立一個真實、真實、生活的練習(xí)教學(xué)課堂。

教學(xué)形式開始變得活躍：引入情境創(chuàng)造、游戲活動、說寫結(jié)合、良好指導(dǎo)、表演興趣等形式，調(diào)動學(xué)生的生活體驗，激發(fā)學(xué)生的真實感受，鼓勵學(xué)生表達(dá)真實感受。課堂類型也活著：作文教學(xué)放棄了以前的老師，學(xué)生聽；教師改變，學(xué)生閱讀僵化的作文教學(xué)模式，將單一課堂類型改為多種課堂類型的結(jié)合。

在教學(xué)中，我探索了五種作文類型：

1、作文活動課。教師精心設(shè)計和安排活動，以提高學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生能夠獲得豐富、新鮮的材料類型。教師將活動帶入課堂，并將學(xué)生帶出課堂進(jìn)行活動。包括觀察課程、材料積累課程、免費(fèi)活動課程和創(chuàng)建情境作文課程。

2、技術(shù)教學(xué)。根據(jù)大綱和教科書的要求，結(jié)合閱讀教學(xué)培訓(xùn)項目進(jìn)行寫作指導(dǎo)，有計劃地作技能和方法。主要目的是降低作文教學(xué)的坡度，使學(xué)生的表達(dá)多樣化、有趣。

3、批改指導(dǎo)課程。它是一種以教授批改作文方法為基礎(chǔ)的課程類型。在這類課程中，教師首先教學(xué)生如何評估和修改一篇作文。根據(jù)不同年級、不同類型、不同練習(xí)要求的作文，提出批改的重點和要求，使學(xué)生在相互批改中不知不覺地提高練習(xí)水平。

4、優(yōu)秀的作品欣賞課。它是一篇文章，有助于提高學(xué)生在教科書和書籍中的練習(xí)水平，在教師的指導(dǎo)下分析結(jié)構(gòu)，欣賞單詞和句子，情感欣賞，滲透到欣賞閱讀中的練習(xí)指導(dǎo)。

這次教研活動是我對教學(xué)有著深刻的理解，從而認(rèn)識到低年級作文要提前訓(xùn)練，最重要的是體現(xiàn)從說到寫的原則。寫作教學(xué)必須從聽說開始，先說后寫是引導(dǎo)學(xué)生順利走向規(guī)范書面表達(dá)的橋梁。還要選擇學(xué)生感興趣、親身經(jīng)歷過的'，最想說的是激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的欲望，讓學(xué)生樂學(xué)、樂說、樂寫，讓練習(xí)成為學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的傾吐，讓練習(xí)成為樂趣。從學(xué)生的角度思考會提高作文教學(xué)。

本學(xué)期，中國教學(xué)研究小組的教學(xué)研究活動既充滿活力。教研活動的蓬勃發(fā)展的蓬勃發(fā)展，不僅使教師快速成長，而且促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。全面提高學(xué)生的漢語素，教學(xué)研究小組的活動可以有效激活學(xué)科的教學(xué)研究，營造互動對話的氛圍，引起教師之間的反思和共鳴，幫助教師實現(xiàn)概念更新、概念變化和行為變化。

教學(xué)研究之路是無窮無盡的。我們相信，如果我們能堅持這樣的追求，教師和學(xué)生將共同進(jìn)步，我們將獲得一定的收獲。

參加教研活動總結(jié) 篇2

按照學(xué)校20xx年第13次校長辦公會研究決定下發(fā)的《xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“課堂質(zhì)量年”實施方案》的文件要求以及xx學(xué)院的“課題質(zhì)量年實施細(xì)則”的安排和統(tǒng)一部署：每個月要求每個教學(xué)部必須要有一次教研活動，每個教學(xué)部通過教研活動切磋課堂教學(xué)經(jīng)驗、交流教學(xué)技巧、集體備課、共同研討實訓(xùn)教學(xué)等來提高全體教師的教學(xué)水平。各教學(xué)部具體情況匯報如下：

xx學(xué)院電氣技術(shù)教學(xué)部于20xx年5月2日在教二xx舉行了以“課堂質(zhì)量年”為主題的教研活動。

首先，教學(xué)部全體老師學(xué)習(xí)了xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“課堂質(zhì)量年”實施方案，領(lǐng)會學(xué)校實施課堂質(zhì)量年的重要意義，了解總體目標(biāo)，熟悉具體內(nèi)容和要求，明確分階段實施步驟。

接著，大家總結(jié)并分析了課堂教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)階段存在的問題。教師工作在教學(xué)第一線，對教學(xué)質(zhì)量存在的問題最有發(fā)言權(quán)。目前主要存在如下問題：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課連書本都不帶；

2、課堂上學(xué)生玩手機(jī)現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重；

3、部分同學(xué)晚上不按時休息，上課反而睡覺。影響實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的原因有：實訓(xùn)場地不夠，指導(dǎo)教師不足，實訓(xùn)考核不夠嚴(yán)格等。

最后，根據(jù)目前課堂教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)存在的.問題，教學(xué)部老師提出如下解決方法：

1、評選學(xué)習(xí)積極分子，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，樹立學(xué)習(xí)榜樣，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)；

2、擴(kuò)大實訓(xùn)場地的面積，增加實訓(xùn)設(shè)備數(shù)量，盡可能做到人手一臺，獨立操作，獨立考核，杜絕濫竽充數(shù)現(xiàn)象；

3、增加實訓(xùn)指導(dǎo)教師的人數(shù)，每班配兩位指導(dǎo)教師，實訓(xùn)項目與工程實際相結(jié)合，提高實訓(xùn)教學(xué)效果。

參加教研活動總結(jié) 篇3

參加這次教研課活動，我感到作為一名教師更應(yīng)該“活到老，學(xué)到老”。我真真切切的體會到在寬松，民主，和諧的氣氛中，老師們敢于說出自己對于教材的理解與見地。平等的交流中，我們說出了日常教學(xué)中的困惑和教學(xué)中的成功經(jīng)驗，真正做到了交流研討。這樣的教研讓大家少了一些贊美，多了一些探討，少了一些假話，多了一些思考。這種教研有針對性，務(wù)實性，高效性，是實實在在的教研。經(jīng)過本次語文教研活動--集體備課、聽課、評課活動，既增長了老師的見識，又加強(qiáng)了教師之間的交流與溝通。

我通過這次教研活動參加集體備課、聽課、評課活動，學(xué)習(xí)到了鐘老師和陳老師身上的個人魅力和教學(xué)技巧。

一、利用文本的空白點，進(jìn)行了有效拓展。

課堂上資料的拓展能激發(fā)增長學(xué)生的見識，開闊學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生的興趣，加深對文本的理解。在本堂可中，鐘老師多次恰倒好處地設(shè)計拓展的教學(xué)環(huán)節(jié)，比如：對海鷗老人的介紹，給海鷗取名字，對“二十里路”的理解，以及進(jìn)行課堂小練筆等。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計有效地充實了課堂，豐富了學(xué)生的心靈，培養(yǎng)了學(xué)生想象的能力，提升了學(xué)生書面的表達(dá)能力。

二、多種形式的.朗讀，營造了書聲朗朗的課堂。

我們可以清楚地體會到，一堂課的朗讀形式多樣，聽讀、范讀、自由讀、個別讀、集體讀、選擇讀、分角色讀交織在一起，整堂課書聲瑯瑯。在讀中體現(xiàn)自主、合作，探究的創(chuàng)新思路，讓學(xué)生自讀、自悟、自得，能切身體會作者的真情實感，體會句子蘊(yùn)含的感情，用內(nèi)心的情感，有表情地朗讀課文，真正達(dá)到品讀感悟的臺階，使學(xué)生受到了美好情感的熏陶。

三、文本處理，新穎獨特。

真正的課堂教學(xué)活動是心與心的交流，是生命與生命的對話。課堂上的自學(xué)批注和批注方法指導(dǎo)無非讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，找出有關(guān)重點句段，并品讀，感悟情感，更為精彩的是達(dá)到了“教是為了不教”的意圖。學(xué)生有了一定的情感體驗的基礎(chǔ)，提升為“海鷗送別老人”時的依依不舍、深深眷戀之情。然后，陳老師預(yù)設(shè)情境，充分引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實或特定環(huán)境中進(jìn)行感悟、體驗和交流，讓他們盡可能把老人對海鷗無私的關(guān)愛，和海鷗對老人以匯報恩情的親人般的愛的情感更加豐滿，并得以深化。

通過開展教研活動，我在學(xué)習(xí)與交流中豐富、成長?！叭诵校赜形?guī)熝伞?。是啊！兩位老師，兩種風(fēng)格，不一樣的教學(xué)，不一樣的風(fēng)采，給了我更多的感動與思考。善博眾人之長者，才是真正的智者，強(qiáng)者?！昂＜{百川，有容乃大”，這是一個學(xué)習(xí)型的社會，我們只有敞開心胸，多看，多聽，多想，多學(xué)，才有長足的發(fā)展。真是——他山之石，可以攻玉！

參加教研活動總結(jié) 篇4

本次教研活動中，我教研組深入貫徹中心校的活動精神，進(jìn)一步更新教育觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極參與，把聽課活動當(dāng)成取長補(bǔ)短的大好學(xué)習(xí)機(jī)會，聽課、評課的教師都投入了極大的熱情，認(rèn)真撰寫教案，評課時，本著真誠幫助同事進(jìn)步的態(tài)度，直言課堂中的不足，老師們都積極地參加了本次組織的教研活動，并及時寫好了評價記錄、教學(xué)反思，還表示把在評課時聽到的好的建議，運(yùn)用到自己的課堂中。

我教研組是低年級教研組，教師們都兼任語文、數(shù)學(xué)等雙科教學(xué)，雖然老師們教學(xué)任務(wù)較重，但在這次聽評課的教學(xué)中，教師們都做了精心的課前準(zhǔn)備工作。課堂環(huán)節(jié)條理清晰，板書設(shè)計科學(xué)。為開闊學(xué)生的視野；自己動手制作精美實用的教學(xué)課件，使教學(xué)直觀，訓(xùn)練到位；善于汲取先進(jìn)的教學(xué)思想。使課堂教學(xué)活潑新穎，趣味無窮。課程理念在多數(shù)教師的課堂上有所體現(xiàn)。

如重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，采用小組合作的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，能有意識的聯(lián)系學(xué)生生活展開教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。使學(xué)生在小組活動中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極主動地獲取知識。小組合作式學(xué)習(xí)已不再流于形式，他們?yōu)楹⒆觽兲峁┮粋€觀察、操作、表達(dá)、思考、探究的平臺。以小組合作為載體，引導(dǎo)學(xué)生探究，有效地擴(kuò)大了學(xué)生的參與面，又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步、共同提高，真正發(fā)揮了合作的作用。注重了對于學(xué)生的引導(dǎo)教學(xué)，有意識的讓學(xué)生自己去感悟、去思考，進(jìn)而將知識內(nèi)化為自己的能力。與以前的課堂相比目標(biāo)更加明確，教學(xué)方法也更具實效。周密考慮如何開拓學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)，課堂上，老師們都特別注重學(xué)生的互動活動的相互配合。如吳瓊老師任教的《比大小》，小組合作設(shè)計的問題：從“大得多、大一些、小得多、小一些”中選一個詞在小組里說一句話。王麗穎老師執(zhí)教的《兩步運(yùn)算的脫式計算》，用圖書室情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息，提出問題，列出算式，解決問題。羅云麗老師執(zhí)教的《動手做做看》，小組合作設(shè)計的問題：伊琳娜哭了，又為什么笑了？調(diào)動了學(xué)生的思維。陳艷輝老師執(zhí)教的《畫風(fēng)》，小組合作設(shè)計的問題：小伙伴們是怎樣畫風(fēng)的？畫一畫，把體會通過朗讀表達(dá)出來。能通過小組合作激發(fā)各個小組之間的合作氛圍及朗讀競爭動力，從而提高了學(xué)生朗讀水平，并使學(xué)生在朗讀中感悟。

在評課前，每位老師都帶頭說了本節(jié)課的教學(xué)思路以及這節(jié)課教后的成攻與不足之處，然后大家對這節(jié)課各抒己見，給各位老師提出了中肯的意見。點評課以后，陳主任、安主任、劉主任、王校長又做了總結(jié)發(fā)言，并提出了寶貴的建議。這種謹(jǐn)慎認(rèn)真的工作態(tài)度怎能不讓我們感動？像這樣，我們又何愁不能把教學(xué)工作做好呢？

二、以后在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方如下：

1、小組合作不夠有實效，或?qū)嵭圆粡?qiáng)。學(xué)生缺乏合作的意識，不會與人合作。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作，手把手的教會學(xué)生怎樣合作。學(xué)生在課上傾聽的習(xí)慣不好，在課堂上要培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，讓學(xué)生在傾聽中學(xué)到更多的知識，同時學(xué)會尊重其他同學(xué)。注重學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的.課前準(zhǔn)備、小組的有效合作、傾聽和發(fā)言的習(xí)慣都是我們下一步要努力的重點。對小組的活動情況進(jìn)行評價，分階段在小組內(nèi)對每個同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評價，主要從參與是否積極、合作是否友好、工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)等方面進(jìn)行，目的是讓每個學(xué)生了解自己在小組活動中的表現(xiàn)。同時在組與組之間進(jìn)行評比，看一看哪個小組的活動開展得*好，哪個小組的同學(xué)*積極主動、團(tuán)結(jié)友好，尤其要特別關(guān)注那些在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生，他們是否積極參與。對表現(xiàn)好的小組和個人經(jīng)常發(fā)給一些小獎勵，如小紅花、金蘋果、小旗子等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。

2、課上要培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。我們在課上一定要給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，讓學(xué)生勇于在大家面前表達(dá)自己的觀點，這是一種勇氣同時更是一種能力。

3、教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力與水平，努力加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功。還要凸顯“課堂要以學(xué)生為本，教師為輔”的理念，放開手腳，給學(xué)生多說的機(jī)會，教師言還要精簡。語文教學(xué)不要面面俱到，要抓好點。數(shù)學(xué)課堂還要增大課堂容量。通過本次活動的開展，中心教研活動現(xiàn)在已扎根在我組每一位教師的心里，她像春雨，似明燈，在她的滋潤下，在她的照耀下，我校的教研之花將會越開越美，我校的教學(xué)質(zhì)量也會芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

參加教研活動總結(jié) 篇5

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，用心探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實效性，每一個教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點檢查評估。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正好處上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎狀況納入教師積分，望全體教師用心參加，并力爭取得好成績。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。

1、教研組教學(xué)教研計劃。

學(xué)校各年級分區(qū)設(shè)立兩個綜合教研組，級主任擔(dān)任教研組長，下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生心理、史地政、體音美備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。

2、定期召開教研會議。

(1)教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點?；顒淤Y料要詳細(xì)記錄并上報教科室。

3、堅持群眾教研活動。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。資料能夠是群眾研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等群眾備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動資料和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒淤Y料記錄及時上報教科室。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人務(wù)必有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人務(wù)必主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告?？h級以上(含縣級)骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。

5、組織教研組長赴重點中學(xué)參觀。

三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識和潛力。

新型的教師就應(yīng)是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，《第一范文》是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，務(wù)必圍繞必須的研究專題開展，務(wù)必有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進(jìn)行實驗。市級以上的實驗課題務(wù)必定期向全體教師進(jìn)行展示，理解大家的評價，要求實驗教師學(xué)期初要有實驗計劃，實驗過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實驗記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師.并用心做好省市級重點實驗課題的指導(dǎo)與管理，用心做好省、市、各級課題的立項和結(jié)題工作。

四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。

(一)每學(xué)期初第一個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課代表一中的'教學(xué)風(fēng)格和水平。

(二)每學(xué)期初第二個月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，到達(dá)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，貼合一個合格教師的教學(xué)水平。

(三)每學(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。

(四)每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。到外地聽課學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報課。

(五)為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽課狀況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)到達(dá)15節(jié)以上。

(六)凡在活動結(jié)束時，還沒有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理，達(dá)標(biāo)課按不合格處理。

五、繼續(xù)實施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師

(一)工程實施目標(biāo)

五年內(nèi)，構(gòu)成高素質(zhì)教師梯隊，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。

(二)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作

1、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔

我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評選一次。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生?？h市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn)。

(三)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作

1、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接理論前沿，構(gòu)成敏銳的科研潛力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個性品質(zhì)。

2、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。

3、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研潛力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。透過此項教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。

(四)工程的組織管理

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員由有關(guān)處室主任、教研組長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理。

2、嚴(yán)格過程管理。學(xué)?！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動態(tài)管理的辦法。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。

3、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”稱號的教師，學(xué)校一次性獎勵200元、100元、50元，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時，分別加5分、3分、1分，對高層次的聽課、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先思考。

本學(xué)期主要活動

九月份：

1、成立教研組，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃。制訂教研組教研計劃。

2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃。

3、開展名師示范引領(lǐng)課活動。

4、推薦參加許昌市課改論文評選活動。

十月份：

1、開展達(dá)標(biāo)課活動。

2、課題研究小組開展活動。

3、啟動名師工程。

十一月份：

1、優(yōu)質(zhì)課評比活動。

2、課題研究小組開展活動。

十二月份：

1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展教研課活動。

2、課題研究小組總結(jié)前期工作。

元月份：

1、各教研組工作總結(jié)。

2、課題研究小組上交相關(guān)資料。

3、學(xué)?！懊麕煛W(xué)科帶頭人、骨干教師”評選。

參加教研活動總結(jié) 篇6

這次教研究活動，以新課程的教學(xué)理念，在教研活動中，重視學(xué)生的全面發(fā)展，“為了每一個學(xué)生的充分發(fā)展”的價值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點的`備課觀和教學(xué)觀。并且進(jìn)行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，進(jìn)行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂比較好課。同時也提高了備課水平。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，課前說課，課后評課。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，努力上好每一堂課。

教師教態(tài)自然大方，抓住重點，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的各項潛力。在教學(xué)過程中嚴(yán)格地按照計劃開展工作，及時的檢查計劃落實的狀況，反饋調(diào)控。不僅僅認(rèn)真上好兩節(jié)課，還認(rèn)真做好聽課筆記，課后進(jìn)行評課，通過評課能夠使大家去粗取精、求同存異、取長補(bǔ)短、共同提高。通過教研交流、總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，提高教師教材分析、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、聽課評課、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)潛力和水平。

不足和今后改善；注重教師課堂語言，設(shè)計問題巧妙合理，注重培養(yǎng)學(xué)生的潛力，突出音樂本色。

總之，通過兩節(jié)研討課和一節(jié)討論課更一步提高兩位音樂教師的業(yè)務(wù)水平。我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風(fēng)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！

參加教研活動總結(jié) 篇7

本學(xué)期教研活動即將接近尾聲，但對于教研組活動，作為新人的我感受頗深，收獲頗多!

在這一學(xué)期的教研活動學(xué)習(xí)中，我們綜合組的全體教師的主要活動形式是上課、聽課、評課;另外還開展了座談會，讀書摘記，學(xué)生書畫、唱歌比賽等;而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識內(nèi)容，為科學(xué)、英語、音樂等教學(xué)開創(chuàng)了一條獨具特色的道路。

本學(xué)期教研組的教課研活動開展得扎扎實實。我們在教研活動中相互討論、相互爭辯，活躍思維，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。教研組的活動有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營造了互動式的對話氛圍，引起了教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快。在教研活動開展的過程中，往往會出現(xiàn)意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果課上下來還是很不好，尤其是課堂上實驗交流時，很多學(xué)生根本沒有在聽，自顧自的。但我并沒有因此氣餒，接下來的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫。

經(jīng)過這一學(xué)期的教研活動，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會了如何上好一堂課;學(xué)會了如何評課;學(xué)會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來;學(xué)會了人與人之間的某些相處之道等。

總之，過去的已永遠(yuǎn)不再回來，且不代表未來，所以在以后的教研活動中我會揚(yáng)長避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對不同學(xué)生特點，對癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。

下學(xué)期，我努力的方向

作為一名新教師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時間的分配，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn);還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù)，對于時間的分配不夠合理，有時忙得一團(tuán)糟，以致影響我的教學(xué)過程。所以下學(xué)期，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上，如聽課效果、發(fā)言情況、紀(jì)律情況，尤其是學(xué)生的.課堂紀(jì)律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓個人教研。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級里的一些事，下學(xué)期開學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。在管理過程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。

下學(xué)期對教研活動的建議

1、每次教研活動的準(zhǔn)備工作要充分，只有聽課、上課、評課都有充分的準(zhǔn)備，才能使參與活動的教師都有所收獲，不會為活動而活動。

2、教研活動要因人而異，針對不同的教師，指定不同的活動要求，安排的內(nèi)容要有變化。

2月29日，我們太行小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片式教研活動如期舉行，參加這次教研活動的不僅有聯(lián)片區(qū)兄弟學(xué)校，還有來至臨汾的老師。本次活動圍繞著“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式研討”這一主題展開，活動中我聽了張曉燕老師的一節(jié)關(guān)于《數(shù)學(xué)廣角—重疊問題》的研討課。聽課后讓我受益匪淺，感慨良多。以下是我的一些體會與思考。

一、張曉燕老師能根據(jù)新課改的要求努力做到，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，放手又有效的調(diào)控教學(xué)。例如：在整個知識的獲取過程中，基本上讓學(xué)生自己動手、動口去獲取，老師只是起了一個穿針引線的作用。

二、注重學(xué)生自主探索，合作交流，充分獲取數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教師要讓學(xué)生在具體的操作活動中進(jìn)行獨立的思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴交流，可見，合作交流在數(shù)學(xué)教學(xué)中也相當(dāng)重要，本課很好地體現(xiàn)了這一理念，給予學(xué)生自主探索的時間和空間，讓學(xué)生在合作探索中學(xué)會了用集合的思想解決簡單的實際問題。

三、精心設(shè)計課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性，先設(shè)計了游戲，讓學(xué)生在“做中學(xué)，玩中學(xué)”，然后設(shè)計了幾道有趣的練習(xí)，使練習(xí)有坡度，難度適宜，真正體現(xiàn)了讓不同的學(xué)生在教學(xué)中得到不同的發(fā)展。

“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，遺憾也是一種立美，為此，我提出兩個不成熟的看法：一是學(xué)生的錯誤也是比較好的教學(xué)資源，老師還應(yīng)善于傾聽學(xué)生的錯因，才能更有利于幫助問題的解決。二是要規(guī)范學(xué)生數(shù)學(xué)語言通過這次聯(lián)片教研活動，對于我來說，提高很大，對三步導(dǎo)學(xué)的實質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識，希望自己能多參加這樣的活動，學(xué)習(xí)別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高教師參與活動的積極性。

可以多安排一些競賽類的活動，漢字書寫比賽、學(xué)科設(shè)計比賽、教學(xué)反思比賽等。通過比一比，讓教師提高興趣。

總之，教研活動不是單純的聽課和評課，而重在一個“研”字，不但要研究教師，還要研究學(xué)生。研究教師的教法、教學(xué)思維等;研究學(xué)生的學(xué)法、基本技能等。

參加教研活動總結(jié) 篇8

一、此次活動的成功之處

每位教師做了精心準(zhǔn)備，充分發(fā)揮出了自己的水平，都在踐行“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”的課改理念，課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化：

１、都有深厚的教學(xué)功底，對這堂課都做了精心準(zhǔn)備，備課都十分充分。

２、注重基礎(chǔ)，狠抓落實。能熟練的駕馭教材。

３、重點準(zhǔn)確、突出，能抓住關(guān)鍵正確處理難點。

４、突出學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生的主體地位。設(shè)置問題科學(xué)，使學(xué)生有充分的思考時間。

５、都突出了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，這符合新課標(biāo)的要求，也充分體現(xiàn)了“方法比知識更重要”的新課改精神。

６、都注意讓學(xué)生多動口、動手，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，突出了學(xué)生的主體意識和主體地位。

７、都能面帶微笑，與學(xué)生打成一片，形成了非常融洽的師生關(guān)系。

二、老師們有著各自不同的風(fēng)格特點

李良國老師屬于豪放型的，講課有飽滿的激情，有強(qiáng)烈的感染力和極強(qiáng)的煽動性，善于誘導(dǎo)學(xué)生。

陳以康老師導(dǎo)入一環(huán)作得好，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，教態(tài)和藹自然，點撥精準(zhǔn)，容量也很大，課堂語言干凈簡練，娓娓道來，韻味無窮。

袁莉華老師作為一名年輕教師，富有親和力，教態(tài)自然，點評問題準(zhǔn)確到位。

楊遠(yuǎn)銳老師作為一名老教師，駕馭教材靈活自如，與學(xué)生共同協(xié)商教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)中互幫時特別關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)活動。

陳林老師作為一名老教師，突出了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，這符合新課標(biāo)的要求，也充分體現(xiàn)了“方法比知識更重要”的新課改精神。

三、此次活動的不足之處

1、有的老師問題設(shè)置不太具體，沒有給學(xué)生明確的思維指向性，學(xué)生找不到思維的方向，不太容易回答。

2、有的老師的教學(xué)目標(biāo)沒有與學(xué)生共同協(xié)商，甚至沒有出示教學(xué)目標(biāo)。

3、有的老師沒有對學(xué)生提出的問題進(jìn)行有效地整合，致使教學(xué)重難點不突出，在課堂上“散打”。

4、有的老師讓學(xué)生自學(xué)時沒有給夠時間，讓學(xué)生討論時沒有明確的要求和有效地點撥引導(dǎo)。

5、有的老師“兵教兵”作得不夠好，既沒有效發(fā)揮優(yōu)生的作用，又冷落了學(xué)困生。

6、有的老師對“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”的認(rèn)識還有偏差，如“課堂上教師要少講”，指教師要少講知識，并不是教師不說話，不點撥、不引導(dǎo)，不評價。

7、幾堂課在檢測評價這一方面都做得不夠好，都有待加強(qiáng)。

四、參加此次活動的感悟

1、語文教師要承擔(dān)德育教育的任務(wù)。語文具有思想性、情感性，做為老師要有豐富的情感，課堂上要充滿激情。

2、我們語文組教師要率先走出“高耗低效”的路子。在當(dāng)前的情況下，語文陣地好像少了，但這不怪別人，怪我們語文老師沒有利用好。

3、我們語文教師應(yīng)樹立“大語文”教學(xué)觀，“大語文”教學(xué)是針對傳統(tǒng)的“小課堂”語文教學(xué)而言的。多年以來，在應(yīng)試教育的指揮棒下，我們的語文教學(xué)都是單一、封閉的小課堂教學(xué)，語文教學(xué)蹣跚于“三中心”和“三惟一”的羊腸小道上，導(dǎo)致收獲少，教學(xué)“少、慢、差、費(fèi)”，已到了非改不可的時候。

“大語文”教學(xué)要求改革課堂結(jié)構(gòu)，變“注入式”為自學(xué)互幫，因此，教學(xué)內(nèi)容要盡量貼近生活，引進(jìn)時代活水，教學(xué)形式應(yīng)力求生動活潑，引導(dǎo)學(xué)生參與其中，使他們變被動為主動，從而使學(xué)生成為課堂的主人。

“大語文”教學(xué)要求教師知識面越來越豐富，琴、棋、書、畫最好都會一點，數(shù)、理、化、生最好能懂一點，只有知識豐富了，才能舉一反三，才能形象生動，要言不煩，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)知識，從而揭示生活的真諦和自然界的奧秘。

4、多讀書，讀與語文專業(yè)有關(guān)的書，讀教育教學(xué)書，甚至讀哲學(xué)、歷史等各個領(lǐng)域的書，修煉內(nèi)功，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，不是使自己裝有一桶水，而是使自己成為一條奔騰不息的長河。只有這樣，你的語文課才能高屋建瓴，游刃有余。

5、用心準(zhǔn)備每一堂課，因為認(rèn)真只能把事做對，用心才能把事做好。課前自備、集備，課后反思琢磨。準(zhǔn)備十分鐘能上課，準(zhǔn)備三個小時也能上課，但含金量是截然不同的。

6．每一位語文教師平常就要深入每個年級去聽課。平時就要多交流，多思考，多創(chuàng)新。應(yīng)加大語文教學(xué)改革的力度。

7、閱讀和寫作課搞得不夠好，特別是閱讀課，上得還比較凌亂。這兩大塊所占比例很大，應(yīng)引起高度重視。

總之，初中語文組這次教學(xué)競賽及研討會搞得很成功，每位教師做了精心準(zhǔn)備，充分發(fā)揮出了自己的水平，并做了精彩的點評，指出了語文學(xué)科現(xiàn)存的問題，為語文學(xué)科今后推行以“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”為核心理念的課堂改革指明了方向。

參加教研活動總結(jié) 篇9

教學(xué)研究推動著教學(xué)活動的發(fā)展，在新課程改革的今天，如何更有效地開展教學(xué)研究，成為一個新的課題擺在我們教師和領(lǐng)導(dǎo)的面前，如何通過有效的教學(xué)研究向廣大一線教師傳遞新的教學(xué)理念？如何更有效的轉(zhuǎn)變老師的課堂教學(xué)行為？如何指導(dǎo)校本教研制度的建設(shè)？20xx年x月，在縣進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，實小、花園、黎明聯(lián)片結(jié)緣以來，實踐中我們發(fā)現(xiàn)，聯(lián)片教研的方式深受學(xué)校和老師的歡迎。

一、農(nóng)村學(xué)校教研的劣勢

各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)大同小異，學(xué)校校點多，分布廣，規(guī)模小，不平衡，給農(nóng)村教研帶來了諸多困難。

1、老師走出校門難，如果進(jìn)修校集中搞一次全縣性的教研活動，有些教師起早貪黑，往返要一天的時間。而且農(nóng)村教師都是一個蘿卜頂一個坑，找個帶班看護(hù)的教師都難?？h內(nèi)尚且如此，走出縣外就更難了。

2、校內(nèi)開展教研難。由于學(xué)校規(guī)模小，任教同一學(xué)科的教師人數(shù)少，缺少研究對象。有多個學(xué)科組成的綜合教研組開展的教研活動，只能停留在研討教學(xué)環(huán)節(jié)和過程方法上，涉及到課程改革真正需要探索和研究的疑難問題時，都是隔行如隔山，相視啞而無言。其次是信息資源少，由于條件所限，不用說網(wǎng)上資源，僅圖書資料也不能滿足教師學(xué)習(xí)和研究教學(xué)的需求。

3、專家到校指導(dǎo)難。由于校點多、分布廣、路途遠(yuǎn)，縣或

縣級以上專家很難深入到每個學(xué)校。即使專家來到學(xué)校，如果沒有充裕的時間聽課評課，指導(dǎo)就缺少針對性，一些空對空的理論說教很難改變教師的課堂教學(xué)行為。

二、聯(lián)片教研活動的簡要回顧

我們?nèi)Ｂ?lián)片，始于20xx年x月。首先由黎明牽頭。雖然黎明牽頭，但沒有開好頭、帶好頭。真正的聯(lián)片教研始于花園，終于實小。(本輪)

1、制定計劃、如實運(yùn)作。

開學(xué)初，由牽頭學(xué)校協(xié)調(diào)其他兩校，形成實際、實用、實在的教研計劃，教研大致分三項內(nèi)容。一是對當(dāng)前教育教學(xué)的一些熱點問題、焦點問題、難點問題開展論壇研討。二是在適當(dāng)時機(jī)進(jìn)行學(xué)生成績檢測。檢測時統(tǒng)一時間、統(tǒng)一出題、統(tǒng)一匯總、統(tǒng)一分析。三是進(jìn)行課堂教學(xué)研究，主要形式是通過聽課、評課。一個輪回共七節(jié)課。（語文1節(jié)、數(shù)學(xué)1節(jié)、英語2節(jié)、科學(xué)1節(jié)、美術(shù)1節(jié)、校本課程1節(jié)）尤其是實小張笑梅老師講的校本課程《弟 子規(guī)》一課，使聽課教師很震撼、很感動、受益匪淺。學(xué)生在學(xué)習(xí)誦讀經(jīng)典中，受到中華五千年歷史文化的熏陶，感受母語的厚重與韻味。更在與文本的對話中，加強(qiáng)了語言的積累，提高了語文素養(yǎng)，得到了精神和文化的雙重提升，從而在學(xué)生的心靈深處打下了一個亮麗的精神底色，為學(xué)生的語文素養(yǎng)、道德品質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

2、總結(jié)反思，同伴互評。首先由作課教師談自己的課后體

會，反思本節(jié)課的得失，然后聽課教師討論評議。（分小組進(jìn)行，人人有發(fā)言的'機(jī)會）討論評議時教師提出平時在課堂上遇到的疑難問題，同行間充分的討論交流，結(jié)合本次所聽課例，共同探討解決疑難問題的辦法。

3、課例評析、專業(yè)引領(lǐng)。根據(jù)教師聽課評課情況，縣進(jìn)修校教研員對課逐一點評。針對老師們普遍關(guān)心的熱點問題和疑難問題，與老師們展開面對面的討論交流。并結(jié)合課改的新要求，對老師們進(jìn)行理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)引領(lǐng)，相當(dāng)于具體而生動的現(xiàn)場培訓(xùn)。

三、聯(lián)片教研的優(yōu)勢和啟發(fā)

聯(lián)片教研以其明顯的優(yōu)勢，收到了超出預(yù)期的效果，得到了校長和老師們的普遍贊譽(yù)。

1、針對性強(qiáng)。聯(lián)片教研活動真正以教師為主體，以課堂教學(xué)所遇到的實際問題為研究對象。人人精心備課，用心用情上課，研究越深發(fā)現(xiàn)的問題越多，研討的針對性就越強(qiáng)。同行之間坦誠相見，相互交流和探討，共同學(xué)習(xí)和提高?？h教研員針對老師們共同關(guān)注的問題展開研究解答疑難，深受老師們的歡迎，可謂雪中送炭。

2、活動效率高。就活動時間來講，參加聯(lián)片教研的老師可以當(dāng)天返回，緩沖了教學(xué)矛盾，教師們不再擔(dān)心落下教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生也不在久久盼望老師的歸來，學(xué)校也不再為不斷調(diào)課焦頭爛

額，路途近了，花費(fèi)的時間少了。降低了成本，提高了效率。不需要長途跋涉，更多的教師愿意參加活動。

實踐證明，學(xué)校和老師需要教研活動，渴望教研活動，歡

迎教研活動。我們深深感到，教研工作必須重心下移，深入學(xué)校、深入教師、深入教學(xué)一線。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。引導(dǎo)教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，構(gòu)建新的有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的教學(xué)模式，是新的課程改革成敗的關(guān)鍵。彩虹總在風(fēng)雨后，我們堅信，只要不懈努力，一定會迎來基礎(chǔ)教育燦爛的明天。

成功的嘗試滿意的效果

——實小、花園、黎明聯(lián)片教研活動感悟

黎明中心小學(xué)

孫xx

參加教研活動總結(jié) 篇10

本學(xué)期初中語文教研以市教育局有關(guān)文件精神及《——中——學(xué)年第二學(xué)期校本研修計劃》的精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和本學(xué)科實際，圍繞“有效教學(xué)”的核心，繼續(xù)深入開展有效的集體備課，以有效的集體備課促進(jìn)有效教學(xué)；繼續(xù)聚焦“自分教學(xué)課堂”，推進(jìn)校本教研，提高我組的整體教研水平促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展的提建構(gòu)具有學(xué)科特色的課堂范式。

一、以“自分教學(xué)”為主題活動活動

（一）以校本教研為載體，根據(jù)教研院語文學(xué)科精神及校教研室要求開展以“學(xué)做教學(xué)習(xí)共同體”為主題教研活動，把教研落點在課堂的轉(zhuǎn)型：由課堂的如何教到學(xué)生的如何學(xué)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為線索。引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計、研究教學(xué)、反思交流。通過理論學(xué)習(xí)、主題討論、教學(xué)研討、反思互動、總結(jié)交流，更新教師教學(xué)理念，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長。同時積極探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)整合課堂的教學(xué)方法，開發(fā)建設(shè)學(xué)?，F(xiàn)代語文教學(xué)資源庫。

（二）打造學(xué)科研修特色。借助“備課交流”、“空中課堂”等活動領(lǐng)航主題研修，深入打造“自然分材”的課堂模式，實施特色化的'校本研修。通過加強(qiáng)校本主題研修，不斷提高教研組整體研修水平。本學(xué)期圍繞“自分教學(xué)”這個主題，組織教師學(xué)習(xí)和實踐研究活動。

其中講座：盧——以《塞翁失馬》為例探討學(xué)習(xí)共同體教學(xué)模式、林——《小圣施威降大圣》評課、反思；牟——老師《落日的幻覺》評課；金——老師《落日幻覺》評課、周——《小圣施威降大圣》集體備課、《聽寫大賽活動》等11次組內(nèi)講座。

（三）開展讀書節(jié)活動營造文化氛圍。以我校讀書圖書館全日對學(xué)生開放為契機(jī)，在初中段開展國學(xué)、經(jīng)典進(jìn)校園活動、名著閱讀讀后感活動、漢字聽寫比賽、通過舉辦該活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好，營造良好的學(xué)習(xí)的氛圍。

二、具體實施：深入主題，打造學(xué)科特色

1、做好有效集體備課。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織備課組嚴(yán)格按照學(xué)校提出的集體磨課的備課要求，圍繞“自然分材”研究進(jìn)行有效的集體備課，形成一些經(jīng)教學(xué)實踐檢驗證明有效的共同的優(yōu)秀教案。在集體備課中，要求備課組長挖掘教師潛能，合理分配任務(wù)，落實本學(xué)期備課組集體備課工作安排，按要求上傳集體備課的教案和課件，初一由陳艷宇負(fù)責(zé)，初二由倪小鷗負(fù)責(zé)，初三林俐由負(fù)責(zé)。

2、備課組活動具體要求：

（1）明確分工備課任務(wù)，各備課組新老教師搭配備課，一名教師主備課，另外一名教師審核。充分發(fā)揮老教師能比較好的把握教學(xué)目標(biāo)和重難點的優(yōu)勢，新教師能較好地把握“自分”教學(xué)的各個要素的特點，取長補(bǔ)短，優(yōu)化備課效果。

（2）完成的課題在每周一次的備課組活動中進(jìn)行探討和修改，最終形成定稿。

（3）在課后及時反思，討論授課過程中存在的問題，完善“自分”教學(xué)各要素。利用自分課堂長處彌補(bǔ)傳統(tǒng)課的短板。

3、注重青年教師培養(yǎng)?，F(xiàn)狀分析：

（1）以老帶新，青年教師由于沒有經(jīng)過課堂教學(xué)的長期歷練，對課堂的教學(xué)方法不夠熟悉，通過以老帶新是快速提高課堂教學(xué)能力的有效途徑。

（2）鼓勵青年教師積極參加各種培訓(xùn)，各種類型的教學(xué)競賽活動，做到在活動中培養(yǎng)，在活動中提高。

（3）鼓勵青年教師多開公開課，由于青年教師，既缺少經(jīng)驗，課堂調(diào)控能力也比較弱，基于此，讓青年教師上一次公開課，對青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高會有很大的促進(jìn)作用。因為教師在備課過程中會精益求精，在備課的過程中要翻閱大量有關(guān)的資料，把這節(jié)課涉及到的內(nèi)容分門別類，進(jìn)行總結(jié)。這無形中豐富了我們的知識儲備量。本學(xué)期語文組組的青年教師柯公卿和戴雅雅老師分別參加全國“自分教學(xué)”高效課堂評比、市青年教師基本功評比并開出了3節(jié)公開課。

4、做好集體研討，推出高質(zhì)量的公開課。（共25節(jié)）

我們組在這一學(xué)期中始終堅持集體磨課，經(jīng)過集體研討，全組的老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學(xué)公開課。這些課既生動活潑又有實效，深受學(xué)生的歡迎，同時我們通過課堂教學(xué)的評議，促進(jìn)了老師課堂教學(xué)水平的提高。

參加教研活動總結(jié) 篇11

美術(shù)特色活動在我校已經(jīng)開展一年半了，期間有成功的喜悅，也有失敗的迷茫。一路走來也挺艱辛，但是看到一幅幅精美的作品從學(xué)生手中誕生，我們也覺得很欣慰，很自豪。

一、召開教師動員大會

本學(xué)期初我們就積極召開教師動員大會，告訴教師我們要繼承上學(xué)期的成果，繼續(xù)扎實開展美術(shù)特色活動。向教師講了美術(shù)特色活動的目的，并強(qiáng)調(diào)這是一件長期工程，必須從思想上高度重視。會后安排教師讓學(xué)生買齊繪畫用品。

二、科幻畫創(chuàng)作

十月份我們發(fā)動學(xué)生進(jìn)行科幻畫創(chuàng)作，給學(xué)生發(fā)放很多科幻畫作品進(jìn)行參考。向?qū)W生講解什么是科幻畫，進(jìn)行創(chuàng)作時要注意什么？開展科幻畫作品展，選出優(yōu)秀作品參加中心校展覽。

三、寫生練習(xí)、主題創(chuàng)作

在學(xué)生具有一定繪畫能力的基礎(chǔ)上，我們嘗試讓學(xué)生進(jìn)行寫生練習(xí)，畫畫同學(xué)、文具、花草等，進(jìn)一步提高學(xué)生的造型能力。另外我們還把繪畫和學(xué)校德育活動結(jié)合起來，讓學(xué)生圍繞一個主題創(chuàng)作，如以講文明禮貌、孝敬長輩、熱愛自然等為主題進(jìn)行創(chuàng)作。從而讓學(xué)生在繪畫的同時，思想也受到教育。

四、加強(qiáng)教師特色培訓(xùn)

本學(xué)期每周一晚，我們都對教師進(jìn)行特色培訓(xùn)，讓教師在提高自身繪畫水平的同時，能更好的輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。從而更好的推動我校美術(shù)特色活動更加長遠(yuǎn)的發(fā)展。

五、舉行畫展

本期我校安排了兩次畫展，對各班優(yōu)秀作品進(jìn)行展評，并評出學(xué)校一、二、三等獎進(jìn)行獎勵，獎品分別是油畫棒、畫夾和素描紙。

總之，通過本學(xué)期的努力，我們的學(xué)生造型能力得到進(jìn)一步提高，涂色也更均勻，畫面效果越來越好，基本上每個學(xué)生都能畫出較為精美的作品，好的學(xué)生還能進(jìn)行墻體彩繪。特色之路還很長，我們會繼續(xù)竭盡全力為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

參加教研活動總結(jié) 篇12

金秋送爽，初冬將至，天氣雖然已有一絲絲涼意，但我們育英幼兒園的全體教職員工卻激情飽滿、意氣風(fēng)發(fā)，順利接待了全省的教科研觀摩活動。回想這一過程，實感收獲頗豐！

一、“壓力加動力”，激勵了我園教研活動的深入開展

九月份，山西省幼教中心把這次機(jī)會給了我們幼兒園，是對我園工作的認(rèn)可，這給了我們極的鼓舞和把教研工作搞好的動力。同時，這次全省范圍的教研觀摩活動的影響很，自知本身工作還有很多不足，因此，感覺壓力很，但省幼教中心李志宇主任一直給我園鼓氣，我們將動力和壓力并行，開始了公開教研觀摩活動的全盤設(shè)計中。

二、“三維互動、共促發(fā)展”，調(diào)整了我園教研活動的方向

三維互動、共促發(fā)展一直是我園的辦園策略，即通過教師、幼兒、家長三方之間的互動，突出幼兒這個被教育主體，突顯家長和教師的合作伙伴關(guān)系，整合有效的教育資源，從而形成積極的家園合作，促進(jìn)教師、幼兒、家長三方的發(fā)展，提高整個幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。李志宇主任和原燕老師及時肯定了我園的這一理念，并建議將這一理念滲透到教研工作中。于是，我們改變了以往一直以課例為載體的教研活動模式，積極調(diào)動了家長參與教研活動的積極性。力圖通過教研活動，讓幼兒、教師和家長都獲得發(fā)展。

三、“聚集議點、共謀策略”，確定了我園教研活動的內(nèi)容

自從我園的網(wǎng)站建立以來，拉近了教師與家長之間的距離，方便了及時溝通孩子的全面表現(xiàn)，從而因材、因時、因事施教。其中‘家園互動’平臺最為活躍，各個班的班級論壇中，教師和家長針對幼兒的年齡特點和個性特點，互通教育想法、共商教育策略、協(xié)同教育做法，真正實現(xiàn)了教育的同向、同速和同法，取得了良好的教育效果。因此，我們通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺，讓家長參與到教育研究當(dāng)中，讓家長充分的表達(dá)他們在教子過程中的困惑、問題以及一些好的'見解、想法，針對共性問題，我們集中全體教師的智慧，提供出一套行之有效的教子策略。

如何能讓所有的家長有話可說，更積極的參與到我們的教研當(dāng)中呢？我們決定從社會性教育入手。一方面，教師們在日常的教學(xué)工作中感到，社會活動組織起來比較困難，且說教多一些，效果也不見得好，更需要家長的積極配合。另一方面，社會性教育更能激起所有人的共鳴，同時映出不同家長的教子理念。正好國慶節(jié)前，中一班家長何林峰的媽媽在他們的班級論壇上發(fā)了個倡議帖子“為西柳林孤兒院捐送衣物?！卑嗌侠蠋熞约捌呙變旱募议L得到了響應(yīng)，10月3日，一同前往孤兒院進(jìn)行了慰問。但孩子們的應(yīng)，出乎了家長和教師的意料。孩子們對孤兒院的殘障兒童有的漠視、有的害怕、有的說見了怪獸、部分孩子是在院子里嬉戲。一時間引起了教師、家長們的激烈討論。所以，我們把愛心系列教育活動確定為教研活動的主題。

四、“角度明確、分組研討”，我園教研活動更加深入細(xì)致

愛心教育研討活動通過一系列活動組織、家長配合、意見饋等等之后，我們的研討活動也是一次一次的進(jìn)行。在這一過程中，發(fā)現(xiàn)可以將研討再細(xì)化下去，分成教師成長組和指導(dǎo)家長組。這樣更能明確教師成長點、家長提高點和幼兒受益點。太原市教科研中心錢主任和趕師也來我園進(jìn)行指導(dǎo)，在教師成長組為我們引入了“2+2教學(xué)模式”評價表，在指導(dǎo)家長組又建議我們及時的給家長回帖，使我們的工作更加深入豐富。

五、“課件制作、短片回放”，我園教研活動更加形象條理

但是，在這次教研活動也有一些不足之處，如二次教研活動中教師們的思路還不夠開闊；ab兩組研討組的合并匯總不夠及時等等。

總之，在經(jīng)歷了這次接待公開觀摩教研活動之后，我園的教研工作上了一個的臺階。一路都有專家、領(lǐng)導(dǎo)的指引，相信在今后的工作中，我們會再接再厲，爭取更好的成績！

參加教研活動總結(jié) 篇13

本期我們中班組成員繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《指南》精神，結(jié)合園務(wù)工作，針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況制定了周密而合理的班組教研計劃，開展了豐富多彩的教研活動。圓滿地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在和諧的班組氛圍中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教研活動

我組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、工作積極主動，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較好的專業(yè)素養(yǎng)，“中班組體育活動計劃”、“體育活動家長反饋表”、家長講座、早操的編排、豐富的教研、教學(xué)活動安排、等等都是大家集思廣益，群策群力的辛勤結(jié)晶。我們還經(jīng)常圍繞課題從專業(yè)雜志以及網(wǎng)上查閱有關(guān)理論信息，收集大量的相關(guān)資料，、使新的教育觀念在碰撞中得以提升。我們堅持每周一次的教研活動；每月確定一個教研主題，全組參與研討，每月一位中心發(fā)言人進(jìn)行本組教研活動工作總結(jié)；每位教師每月一篇教學(xué)反思；按時更換“家園小報”和“美術(shù)櫥窗”；堅持每周一、四上午對幼兒進(jìn)行集中體育活動，結(jié)合體育器械發(fā)展幼兒的基本動作。

我們還與其他班級互動，共同研討。把教學(xué)活動中的資料收集、整理成冊，和其他班組交流、共享。充分體驗同伴互助，資源共享的快樂。

通過學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，提高了教師參與課程研究的積極性，充分做到了變“要我教研”為“我要教研”，在大、小教研活動中，老師們都能有備而來、有獲而歸。每人都能根據(jù)園里要求積極主動的撰寫各類經(jīng)驗文章，并在區(qū)、市級教研論文評比中獲獎，部分教師的作品還多次在網(wǎng)上發(fā)表。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動與主題活動的開展緊密結(jié)合、層層深入

開學(xué)之際的環(huán)創(chuàng)我們班組充分利用了家長資源，引領(lǐng)家長由材料的收集者進(jìn)一步成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者。我們整體規(guī)劃，通過家長會詳細(xì)向家長介紹了環(huán)創(chuàng)的設(shè)計意圖，要求家長根據(jù)主題有針對性的收集材料并積極參與到制作活動中來，家長認(rèn)真準(zhǔn)備，精心制作，很快就體現(xiàn)出了集體的智慧與力量：瞧，中一班主題墻上那些可愛的福娃和與奧運(yùn)相關(guān)的圖片及走廊里五彩繽紛的吊飾就是家長和孩子們的杰作，中二班走廊里那些美麗的.建筑物和漂亮的房子與主題活動密切相連。看著自己的勞動成果，家長和孩子都很有成就感，我們深切的感受到了環(huán)境的魅力，它是無聲的老師，為孩子營造一個優(yōu)美而有意義的生活學(xué)習(xí)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。

在區(qū)角活動中，我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料，并發(fā)動家長和孩子收集一些半成品的廢舊材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。

三、繼續(xù)以“我運(yùn)動、我健康、我快樂”為宗旨，開展了豐富多彩的戶外體育活動鍛煉

（一）通過集體探討，我們重新對早操進(jìn)行了選編、排練。

老師們共同編排動作，兩班幼兒一起排練，充分體現(xiàn)了班組師生的團(tuán)結(jié)合作精神。特別是張文老師，犧牲了很多休息時間選擇、錄制活動所需的音樂，帶給我們深深的感動。

（二）凝結(jié)集體智慧，體育活動開展得有聲有色。

為迎接的體育活動觀摩，我們班組制定并實施了一系列活動方案：提出分組活動方案。將兩班幼兒合理整合分區(qū)域活動，將時間和器材，場地的使用合理化。增加活動材料。結(jié)合季節(jié)特點和園內(nèi)大型體育活動設(shè)施，發(fā)動家長用廢舊材料制作了紙棍、風(fēng)車、風(fēng)箏、飛鏢、旋轉(zhuǎn)小飛船等活動器材，并投入體育鍛煉中開展了一系列的活動。

（三）討論并設(shè)計了以奧運(yùn)為主題的兩班互動競賽性的體育活動方案，但在準(zhǔn)備實施時遭遇了地震。

通過戶外體育鍛煉、室內(nèi)外體育游戲，使幼兒的基本動作得到很大發(fā)展，身體素質(zhì)明顯提高。

四、家長工作成績更上新臺階，通過多方互動實現(xiàn)了從“要我參與”為“我要參與”的飛躍

在多方互動中共同打造充滿愛心的環(huán)境，讓孩子在活動中學(xué)會珍惜、分享與感恩，身心健康的成長！

家園配合一直是我們班組的工作重點，因為我們相信，只要轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，得到家長的支持和理解，我們的工作就會收到事半功倍的成效。我們和家長通過各種不同的方式交流、探討、反思、改進(jìn)，進(jìn)行積極的對話，極大地調(diào)動了家長和孩子參與的積極性，孩子、老師、家長都在活動中不斷成長共同進(jìn)步。

（一）塑造特色“家園欄”，讓它成為班級的一張亮麗名片。

我們充分發(fā)揮“家園欄”的作用，讓家長從旁觀者變?yōu)閰⑴c者，如中二班以主題系列活動為主，在每個主題活動即將開展時，及時向家長介紹活動的目標(biāo)和主要的內(nèi)容，使每位家長了解班級正在開展的活動，并與家長共同收集有關(guān)資料不斷豐富主題活動內(nèi)容；中一班非常重視家長、孩子的參與性，她們設(shè)計的“美麗春天”、“快樂節(jié)日”、“長大后我就成了你”、“讓世界充滿愛”等豐富多彩的家園共育活動充分體現(xiàn)了多方互動的成效，讓家園欄成為一道亮麗的風(fēng)景和家長、孩子的心靈家園。

（二）引領(lǐng)家長轉(zhuǎn)變觀念提升理論，家長踴躍參加家長講座和義教活動，更加理解和支持教師的工作。

xx月，xx老師代表中班組在家長講座會上詳細(xì)向家長介紹了中班幼兒的年齡特點及相應(yīng)的育兒方法，收到良好效果。家長積極行動起來，中二班的家長精心設(shè)計了體育活動方案“我是勇敢的解放軍”，充分結(jié)合我園的園本教研和班組體育活動計劃對幼兒進(jìn)行意志、能力等多方面的訓(xùn)練；中一班在三八節(jié)前夕設(shè)計了調(diào)查表，邀請家長參與“我愛媽媽親子義教活動”，在輕松愉快的氛圍中通過媽媽也來當(dāng)老師，共同布置室內(nèi)外環(huán)境，給媽媽的畫、我送媽媽祝福等活動讓孩子感受到媽媽工作的不易，在活動中學(xué)會了珍惜與感恩，家長也在參與中體會到了教師的辛苦，更加理解和支持我們的工作。本次活動內(nèi)容和照片“媽媽也來當(dāng)老師”還刊登在《xx日報》教育新聞專刊上，獲得社會各界好評，為幼兒園贏得了榮譽(yù)。

參加教研活動總結(jié) 篇14

為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下我校選出8名數(shù)學(xué)青年老師參加了本學(xué)期教研活動，開展了為期三周的聽課評課活動，深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。

現(xiàn)將這次聽課評課活動作以小結(jié)：

1、比如xx老師把生活中的糖果帶到學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生通過自身去體驗數(shù)糖果的過程，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景。老師是教學(xué)的引路人，不斷地揭示知識的新矛盾，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題。最后得出認(rèn)知的理念。

2、比如胡莉老師通過游戲環(huán)節(jié)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，教師都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的.引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。

3、比如汪林老師通過畫學(xué)段圖的過程能讓學(xué)生理解路程與距離，整節(jié)課學(xué)生的氣氛濃厚，在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動建構(gòu)知識，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的。

大調(diào)研活動總結(jié)十七篇

時光從來不等人，說走就走，一眨眼這一階段的工作已經(jīng)進(jìn)入尾聲，該是我們總結(jié)這一時期工作的時候了?？偨Y(jié)要從實踐中得出規(guī)律性的結(jié)論。一篇優(yōu)秀的總結(jié)是什么樣子的？小編特別為你收集的“大調(diào)研活動總結(jié)十七篇”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

大調(diào)研活動總結(jié)(篇1)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年就過去了。在學(xué)院的關(guān)懷下，在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，我們部門全體成員上下一心、同心戮力，順利完成了各項工作！

我作為副部長，負(fù)責(zé)部門調(diào)研方面的工作。在這一年的工作中，收獲了許多成果，也得到了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

這xx屆調(diào)研部人手較少，總共10人，其中3個部長7個干事；此外，部門職能比往屆多：不僅要做調(diào)研方面的工作，還要負(fù)責(zé)學(xué)院團(tuán)委活動經(jīng)費(fèi)報銷等任務(wù)。因此，調(diào)研活動自然就開展得比往屆少了。調(diào)研方面的工作主要有以下三件：

一、學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會換屆大會的提案征集工作

20xx年9月，計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會舉行換屆大會，提案征集是大會的一項工作。該項工作由我們部門負(fù)責(zé)。由于當(dāng)時還沒換屆，因此負(fù)責(zé)人是上任部長，XX年級的黃東江師兄。該任務(wù)需要較多人手，故其他部門也派人來協(xié)助。

我?guī)ьI(lǐng)韓光，負(fù)責(zé)將各個團(tuán)支部的提案進(jìn)行整理，并按照問題的性質(zhì)、與該問題相關(guān)的部門進(jìn)行分類，然后將這些問題分配給各個小組，讓他們到相應(yīng)的部門尋求答復(fù)。總共走訪了以下8個部門：南校區(qū)圖書館、南校區(qū)后勤管理辦公室、珠海葆力物業(yè)管理有限公司廣州分公司、南校區(qū)科研教學(xué)辦公室、南校區(qū)學(xué)生工作辦公室、南校區(qū)管委會、團(tuán)委辦公室、南校區(qū)保健中心。

經(jīng)過幾天的辛苦工作，提議基本上都得到了相關(guān)部門的答復(fù)。接下來便是將這些答復(fù)整理并匯總。任務(wù)順利完成。

然而，這次工作仍有些不足之處，其主要原因是對學(xué)校各部門的職能了解不夠清楚，導(dǎo)致有些問題問錯了人；此外，當(dāng)時時間比較倉促，有些工作做得不夠細(xì)致。

二、關(guān)于電腦游戲?qū)Υ髮W(xué)生影響的調(diào)研

這是新xx屆調(diào)研部的第一次活動，也是這一年來部門的一次調(diào)研。往年，第一次調(diào)研是針對新生的。今年，我們改變了做法。

1、確定主題

這次的主題是通過集體的討論來決定的。我們讓每個人都各自想些主題，然后利用課余時間開會討論，采用頭腦風(fēng)暴的形式，充分發(fā)揮了各自的想象力和創(chuàng)造力，最終投票確定了這個主題。

2、設(shè)計問卷

我們各自圍繞著這個主題設(shè)計了一些問題，然后經(jīng)過大家的討論，最終設(shè)計出了一份富有針對性的問卷。

3、派發(fā)問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)

在宿舍、校道上派發(fā)問卷。樣本容量較大，使得結(jié)果更具代表性。問卷回收后，將這龐大的樣本分到各人手中進(jìn)行統(tǒng)計，并最終匯總。

4、分析數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)研報告

大調(diào)研活動總結(jié)(篇2)

按照XX縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組《關(guān)于印發(fā)XX縣脫貧攻堅大走訪大調(diào)研活動方案的通知》文件精神，3月6-9日，XX縣發(fā)改委迅速行動，集中開展了大走訪大調(diào)研活動，以“三問、三定”突出走訪內(nèi)容，以制定切實工作計劃深入開展調(diào)研，以大討論厘清思路打牢扶貧根基，確保大走訪大調(diào)研活動富有成效，為打贏全年脫貧攻堅戰(zhàn)奠定堅實基礎(chǔ)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

一、高度重視，積極動員

3月6日，發(fā)改委專門召開動員會，全面部署這次大走訪大調(diào)研活動。會上縣發(fā)改委副主任、駐李集村扶貧工作隊隊長蔡家啟帶領(lǐng)全體幫扶干部，全文學(xué)習(xí)《XX縣脫貧攻堅大走訪大調(diào)研活動方案》，并就有關(guān)具體事項給大家做出說明解釋，就走訪調(diào)研的重點難點進(jìn)行培訓(xùn)講解，使大家深刻領(lǐng)悟方案精神，確保調(diào)研走訪活動有的放矢。委黨組書記、主任李紹奎在會上對大家提出具體要求。他強(qiáng)調(diào)，為進(jìn)一步增強(qiáng)幫扶干部工作主動性和針對性，走訪時要做到，問家庭基本情況要核實到人、問致貧原因要分清主次、問脫貧需求要準(zhǔn)確無誤;在擬定脫貧時限時要因人而異，在確定幫扶項目上要兩廂情愿，在敲定幫扶措施上要切合實際，在劃定幫扶責(zé)任上要崗責(zé)分明。要通過此次活動開展，把“量身定制”的幫扶措施具體落到實處。

二、廣泛走訪，摸清實情

會后，李紹奎主任帶領(lǐng)委領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒，全體幫扶干部一行分四批前往臨水鎮(zhèn)李集村開展大走訪、大調(diào)研活動，針對今年重新調(diào)整的53戶包保戶，他們各找門路，做到一戶不漏。李紹奎主任先后走訪了村兩委和自己包保的貧困戶，緊接著在駐村工作隊隊長蔡家啟陪同下，查看20xx年單位幫扶項目兩條道路和一個水渠硬化現(xiàn)場。李紹奎要求，駐村扶貧工作隊和村支兩委要深入調(diào)研，了解20xx年扶貧工作的重點和難點，積極與村兩委和鎮(zhèn)政府溝通匯報，抓好李集村項目儲備建設(shè)，立足村實際，制定三年發(fā)展規(guī)劃、20xx年度工作計劃，精準(zhǔn)組織實施;扶貧工作隊要充分利用在基層工作、在脫貧攻堅中鍛煉成長，不斷提高自己，確保李集村20xx年村出列任務(wù)按期完成，促進(jìn)振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略落地生根開花，為打造美好鄉(xiāng)村，真正為老百姓謀福利做出新的貢獻(xiàn)。

全體幫扶干部積極投身大走訪大調(diào)研活動之中，先后利用4天時間，深入各自幫扶的貧困戶家中，和扶貧對象促膝談心，按照《建檔立卡貧困戶走訪登記表》和《貧困戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求摸底表》要求，逐項詢問，認(rèn)真填寫，并對幫扶對象住房進(jìn)行全景拍照。對不在家的戶主，通過親友幫助、電話詢問等方式，盡可能與本人取得聯(lián)系，獲得真實情況，掌握第一手資料，力爭填報盡量準(zhǔn)確。

三、調(diào)研討論，敲定計劃

走訪結(jié)束后，全體幫扶干部結(jié)合四項清單，結(jié)合村情開展調(diào)研活動。調(diào)研內(nèi)容包括致貧原因分析、因戶施策措施、如何發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、怎樣增加集體收入等，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞“過去怎么看，今年怎么干”開展大討論，大家暢談自己走訪調(diào)研的情況，交流幫扶意見、脫貧方法。一致認(rèn)為，要重點抓好增收項目建設(shè)，多為村和貧困戶謀劃長遠(yuǎn)、持久、有穩(wěn)定的收入的項目。在發(fā)揚(yáng)民主，集思廣義的基礎(chǔ)上，通過溝通交流，集群眾智慧，經(jīng)過多次修改，討論制定出20xx年貧困村幫扶計劃，這個計劃把扶貧工作隊與村、鎮(zhèn)三者形成強(qiáng)大合力，致力脫貧攻堅。駐村扶貧工作隊第一書記、隊長蔡家啟重點圍繞20xx年度村出列各項目標(biāo)任務(wù)，貫徹落實振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略，立足村情，瞄準(zhǔn)打牢脫貧基礎(chǔ)、突出發(fā)展產(chǎn)業(yè)、壯大集體經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)自身建設(shè)等，總結(jié)報告年度工作設(shè)想。

大調(diào)研活動總結(jié)(篇3)

按照兩級公司黨委的要求，我嚴(yán)格遵循自己制定并通過公司黨委工作科審核的工作計劃表，開始了連續(xù)十天的下基層工作。十天過去了，我基本上完成了計劃內(nèi)的任務(wù)，對基層工作有了更深一步的了解和理解，收獲非常大。10天來的主要工作任務(wù)完成情況如下：

一、承包一臺車組。二中隊共有臺車組，我選擇了基礎(chǔ)工作在隊內(nèi)排名比較落后的吉J11472車組，作為隊長，我想通過親自跟車，發(fā)現(xiàn)相對比較落后車組的工作情況、人員思想動態(tài)和其他存在問題。通過一連3天的跟車上路執(zhí)行任務(wù)，發(fā)現(xiàn)本車組的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)方法都很好，跟乘客之間的關(guān)系非常融洽，用戶好評度很高，而且，運(yùn)行過程中始終遵章守紀(jì)，正點運(yùn)行，在服務(wù)客戶上，吉J11472車組是符合公司和隊里的制度要求的。通過停車入庫后的檢查發(fā)現(xiàn)，吉J11472車組排名落后的原因在于其各項基礎(chǔ)資料比較差，只要狠抓資料的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，該班組三基工作整體排名應(yīng)該有較大上升。

二、開展一次路檢。我?guī)ьI(lǐng)隊里的安全員，通過隨機(jī)到某路面抽查的方法，對全部路客車的運(yùn)行進(jìn)行了檢查，本次路檢涵蓋所有車組，運(yùn)行范圍涵蓋全市主要路面和路線。整體來看，我隊各車組車況良好，未發(fā)現(xiàn)異常，都能做到不違背六大禁令，超速行駛、習(xí)慣性違章和跑私車的現(xiàn)象沒有發(fā)現(xiàn)，相比之前是個比較大的進(jìn)步。

三、組織一次培訓(xùn)。在征得全員同意后，在我隊會議室里，全隊員工利用午休時間開了一次培訓(xùn)會，我就如何做一名合法、合格的客運(yùn)人，從法律、法規(guī)和吉林油田兩級公司的制度層面，對全員進(jìn)行了一次簡單但實用的培訓(xùn)，算是一次小規(guī)模的普法和形勢任務(wù)宣傳培訓(xùn)。員工紛紛說，通過這堂課，今后哪些該做、哪些不該做、哪些方面應(yīng)大力宣傳或加以勸阻，心里更加有數(shù)了。

四、進(jìn)行一次走訪。十天里，我共走訪了五名員工家庭。之所以挑選這5名同志進(jìn)行走訪，是因為他們各具一定的代表性，比如，和家庭比較困難，通過走訪，隊里幫他解決了一些實際上的生活問題，的心變得更加安穩(wěn)，有利于工作方面不分心；主要是孩子學(xué)習(xí)不努力，屬于所謂的劣等生，父母為他很操心，通過走訪，我們一起研究了如何喚起孩子好學(xué)上進(jìn)心，這同樣有利于日常工作中的穩(wěn)定性發(fā)揮；喜歡喝酒，偶爾還打點小麻將，通過走訪，加強(qiáng)了對工作的認(rèn)知度和認(rèn)可度。

五、結(jié)成一個幫扶對子。通過幾天來的走訪，確定了與技術(shù)水平相對較差的同志結(jié)為幫扶對子，同志技術(shù)較為落后，但他本人有極強(qiáng)的上進(jìn)心，表示只要給他時間，一定能達(dá)到并超過很多技術(shù)能手，基于此，我和他一起制定了技術(shù)提供計劃，并鄭重其事在計劃書上簽了字。

六、撰寫一篇調(diào)研報告。十天來，通過多次到承包車組及其他車組調(diào)研走訪，發(fā)現(xiàn)了很多從前有些忽略的問題，并通過同員工的促膝交談，掌握了很多從前不曾知曉的員工情況和員工心聲，以及很多非常有價值的意見和建議，在此基礎(chǔ)上，完成了本次基層調(diào)研總結(jié)報告一篇。

大調(diào)研活動總結(jié)(篇4)

為充分開發(fā)跑及其周邊景區(qū)的旅游資源，同時培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力，跑旅游資源調(diào)研服務(wù)隊赴跑馬嶺及其周邊景區(qū)開展景區(qū)旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研活動。

服務(wù)隊圍繞跑景區(qū)的三大核心特色：空中草原、山洞賓館和感恩文化以及景區(qū)周邊旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研。隊員們實地參觀考察了跑孝文化教育長廊，深入景區(qū)附近三個村落——北獅豹頭村、東嶺和墨蓮子溝進(jìn)行問卷調(diào)查，系統(tǒng)分析孝文化對景區(qū)人文旅游資源開發(fā)的影響；對跑景區(qū)的空中草原、百獸巖、猿猴溝、九峰禪寺、山莊、林堅出生地等旅游景觀進(jìn)行調(diào)研，全面了解景區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀，充分挖掘跑旅游資源，為景區(qū)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

為提高隊員們的實踐技能，緩解景區(qū)導(dǎo)游員緊缺的'情況，服務(wù)隊結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢，組織開展模擬導(dǎo)游活動。隊員們結(jié)合專業(yè)知識及近幾日在景區(qū)調(diào)研過程中的所知所思，秉著熱情真誠的專業(yè)服務(wù)態(tài)度，向游客深入分析該地奇特秀美的自然景觀，詳細(xì)講解孝文化教育長廊、感恩閣、青云梯等人文旅游景點中蘊(yùn)含的美麗傳說故事、文化典故，讓游客在領(lǐng)略自然美景的同時體會人文景觀的獨特魅力。期間，大家對游客提出的問題給予熱情、詳細(xì)解答，被游客們稱為“極稱職的大學(xué)生導(dǎo)游員”，這也堅定了隊員們從事導(dǎo)游工作的決心。此外，調(diào)研服務(wù)隊還舉行了環(huán)境保護(hù)簽名活動，呼吁前來觀光的游客不帶走一草一木，不留下一片垃圾，自覺保護(hù)景區(qū)的自然環(huán)境。

經(jīng)過幾天的考察調(diào)研，隊員們根據(jù)調(diào)研情況，整理出系統(tǒng)的景區(qū)實地考察總結(jié)報告，針對景區(qū)內(nèi)目前存在的景區(qū)旅游產(chǎn)品單一，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善；景區(qū)整體開發(fā)力度不夠，旅游專業(yè)人才匱乏等問題，提出系統(tǒng)合理建議：提高旅游產(chǎn)品關(guān)聯(lián)性，打包捆綁銷售；揚(yáng)長避短，進(jìn)行差異化營銷與經(jīng)營；進(jìn)行景區(qū)形象的整體包裝宣傳；開展生態(tài)旅游、綠色旅游等，并反饋給跑景區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人。

此次跑旅游資源調(diào)研服務(wù)隊以跑自然風(fēng)景區(qū)為實踐平臺，結(jié)合隊員們的專業(yè)技能，對景區(qū)的資源開發(fā)與利用提出意見與建議，有效提升了同學(xué)們的專業(yè)技能和服務(wù)社會的意識。

大調(diào)研活動總結(jié)(篇5)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年就過去了。在學(xué)院的關(guān)懷下，在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，我們部門全體成員上下一心、同心戮力，順利完成了各項工作！

我作為副部長，負(fù)責(zé)部門調(diào)研方面的工作。在這一年的工作中，收獲了許多成果，也得到了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

這一屆調(diào)研部人手較少，總共10人，其中3個部長7個干事；此外，部門職能比往屆多：不僅要做調(diào)研方面的工作，還要負(fù)責(zé)學(xué)院團(tuán)委活動經(jīng)費(fèi)報銷等任務(wù)。因此，調(diào)研活動自然就開展得比往屆少了。調(diào)研方面的工作主要有以下三件：

一、學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會換屆大會的提案征集工作

xx年9月，計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會舉行換屆大會，提案征集是大會的一項工作。該項工作由我們部門負(fù)責(zé)。由于當(dāng)時還沒換屆，因此負(fù)責(zé)人是上任部長，XX年級的黃東江師兄。該任務(wù)需要較多人手，故其他部門也派人來協(xié)助。

我?guī)ьI(lǐng)韓光，負(fù)責(zé)將各個團(tuán)支部的提案進(jìn)行整理，并按照問題的性質(zhì)、與該問題相關(guān)的部門進(jìn)行分類，然后將這些問題分配給各個小組，讓他們到相應(yīng)的部門尋求答復(fù)。總共走訪了以下8個部門：南校區(qū)圖書館、南校區(qū)后勤管理辦公室、珠海葆力物業(yè)管理有限公司廣州分公司、南校區(qū)科研教學(xué)辦公室、南校區(qū)學(xué)生工作辦公室、南校區(qū)管委會、團(tuán)委辦公室、南校區(qū)保健中心。

經(jīng)過幾天的辛苦工作，提議基本上都得到了相關(guān)部門的答復(fù)。接下來便是將這些答復(fù)整理并匯總。任務(wù)順利完成。

然而，這次工作仍有些不足之處，其主要原因是對學(xué)校各部門的職能了解不夠清楚，導(dǎo)致有些問題問錯了人；此外，當(dāng)時時間比較倉促，有些工作做得不夠細(xì)致。

二、關(guān)于電腦游戲?qū)Υ髮W(xué)生影響的調(diào)研

這是新一屆調(diào)研部的第一次活動，也是這一年來部門唯一的一次調(diào)研。往年，第一次調(diào)研是針對新生的。今年，我們改變了做法。

1、確定主題

這次的主題是通過集體的討論來決定的。我們讓每個人都各自想些主題，然后利用課余時間開會討論，采用頭腦風(fēng)暴的形式，充分發(fā)揮了各自的想象力和創(chuàng)造力，最終投票確定了這個主題。

2、設(shè)計問卷

我們各自圍繞著這個主題設(shè)計了一些問題，然后經(jīng)過大家的討論，最終設(shè)計出了一份富有針對性的問卷。

3、派發(fā)問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)

在宿舍、校道上派發(fā)問卷。樣本容量較大，使得結(jié)果更具代表性。問卷回收后，將這龐大的樣本分到各人手中進(jìn)行統(tǒng)計，并最終匯總。

4、分析數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)研報告

大家群策群力，分析數(shù)據(jù)，提出自己的觀點、見解、意見和建議。最終將眾人的觀點融匯在一起，使得調(diào)研報告更加深刻、全面。

5、參加第三屆“馨香與你同行”調(diào)研大賽

很遺憾，沒能獲獎。

這次調(diào)研活動充分體現(xiàn)了集體的力量，整個過程都是所有人一起參與，大家齊心協(xié)力，順利完成了這次調(diào)研活動。

然而，參加比賽時，本想讓干事們有更多的鍛煉機(jī)會，因而讓他們上臺展示。結(jié)果不盡如人意。這是我的責(zé)任，是這次活動的一大遺憾。

三、寒假社會實踐

xx年暑假，校團(tuán)委開展了返鄉(xiāng)農(nóng)民工調(diào)查，取得了巨大成功。因此，xx年寒假，校團(tuán)委繼續(xù)開展這類活動，這次的調(diào)研主題有三個：家電下鄉(xiāng)、農(nóng)村醫(yī)療合作、轉(zhuǎn)型期大學(xué)生就業(yè)及生存現(xiàn)狀。我們部門負(fù)責(zé)將這些調(diào)研任務(wù)分配到學(xué)院各個團(tuán)支部，并在下學(xué)期收回調(diào)研報告。

另外，我們部門藉此機(jī)會做了家電下鄉(xiāng)的調(diào)研。參與者獲得了“寒假社會實踐活動積極分子”的稱號。我們圓滿完成了這個校團(tuán)委布置的任務(wù)。

總的來說，調(diào)研部這一學(xué)年的工作的開展是順利的。干部干事積極的配合，傾其所有，盡其所能。同時也在不同的事情上提出自己的想法，使得事情更有效率的完成。希望新學(xué)年新一屆調(diào)研部做得更好！

大調(diào)研活動總結(jié)(篇6)

5月2日，XX鎮(zhèn)召開“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動動員會，貫徹落實市委關(guān)于開展“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動部署要求，并結(jié)合實際，對活動進(jìn)行了全面安排部署。會議由鎮(zhèn)黨委副書記趙剛主持，鎮(zhèn)黨委書記楊戚帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)閬委辦〔2020〕32號文件并作動員講話。

會議要求大家準(zhǔn)確把握推進(jìn)“大學(xué)習(xí)大調(diào)研大討論”活動的精神實質(zhì)、目標(biāo)要求和重點任務(wù)，采取多種形式做好宣傳，營造良好氛圍，確保黨員干部應(yīng)知盡知、充分參與。

會上成立了開展“大學(xué)習(xí)大調(diào)研大討論”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

組 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黨政辦主任胡小蘭兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

5月8日，XX鎮(zhèn)召開“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動學(xué)習(xí)心得交流會。大家一致認(rèn)為：2020年做為脫貧攻堅的關(guān)鍵年，鎮(zhèn)黨委作出開展‘大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研’活動的具體部署，有助于全鎮(zhèn)黨員干部提高政治站位，把握發(fā)展大勢，找準(zhǔn)問題差距，為XX打贏“脫貧攻堅戰(zhàn)”貢獻(xiàn)智慧力量。

作為一名基層干部，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神、習(xí)近平總書記來川視察講話精神、以及彭清華書記在全省市廳級主要領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班上的講話精神，切實按照“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化要求，把相關(guān)精神學(xué)深悟透，把當(dāng)前工作抓緊抓好，把改革基礎(chǔ)夯實打牢，自覺自愿地擺正自己的位置，訪民意、察民情，收集掌握第一手資料，以此更好地推動本職工作的開展。

大調(diào)研活動總結(jié)(篇7)

一、基本情況

交通局下屬14個企事業(yè)單位（8個企業(yè)、6個事業(yè)），8個黨委、12個黨總支、107個黨支部。黨員總數(shù)1882人，其中在崗黨員1194人，離退休黨員613人，黨員75人。

二、主要做法

（一）黨委領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速動員部署安排

市委學(xué)習(xí)實踐活動動員大會召開后，局黨委非常重視，把這項活動作為當(dāng)前的一項重大政治任務(wù)來抓，迅速啟動、周密安排。局黨委及時召開會議，專題研究部署交通系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐活動，成立了以黨委書記、局長xxx為組長，黨委副書記xxx為常務(wù)副組長、其它黨委成員為副組長、局直各單位黨政主要負(fù)責(zé)人為成員的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并向局直各單位派出5個指導(dǎo)檢查組。成立了學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，明確了責(zé)任人，負(fù)責(zé)抓好活動的日常具體工作。結(jié)合交通系統(tǒng)實際，制定了《市交通系統(tǒng)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》、下發(fā)了《市交通系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》，提出了第一階段活動計劃《市交通系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作安排》，印發(fā)局直各級黨組織，并于10月13日下午，召開了全市交通系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會，局黨委書記、局長李艾軍作動員部署。市委指導(dǎo)檢查組第五組組長吳秀忠、局黨委成員、局直各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、公路局、運(yùn)管處機(jī)關(guān)科室負(fù)責(zé)人及其二級機(jī)構(gòu)班子成員和交通局機(jī)關(guān)全體黨員共93人到會參加。會議傳達(dá)了市委書記在全市開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動試點工作動員大會上的講話精神，宣布活動實施方案，布置了學(xué)習(xí)調(diào)研階段任務(wù)。

動員大會召開后，局直各級黨組織紛紛響應(yīng)，快速啟動。各單位也按要求相應(yīng)地制定了實施方案和成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確了一把手負(fù)總責(zé)，形成一級抓一級、層層抓落實的工作機(jī)制，做到領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、辦事機(jī)構(gòu)和辦公地點“三落實”，確保學(xué)習(xí)實踐活動深入開展。局直各級黨組織分別學(xué)習(xí)傳達(dá)貫徹市委、交通局黨委領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)實踐活動動員大會上的講話精神，本著認(rèn)識求深、活動抓實的原則，把學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實好科學(xué)發(fā)展觀作為當(dāng)前的一項重大任務(wù)擺上重要日程。使全系統(tǒng)廣大黨員充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義、指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)要求。明確了學(xué)習(xí)實踐活動3個階段、11個環(huán)節(jié)的主要任務(wù)、方法步驟，從思想上和行動上迅速投入到學(xué)習(xí)實踐活動的各項工作之中。

（二）牢牢抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落實學(xué)習(xí)調(diào)研任務(wù)

為認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)實踐活動，局黨委嚴(yán)格按照市委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組安排和要求，緊密聯(lián)系交通工作實際，牢牢抓住第一階段三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，科學(xué)安排部署，制定了《市交通系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作安排》、《關(guān)于派出市交通系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動指導(dǎo)檢查組的決定》、《交通系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點的通知》、《市交通系統(tǒng)參與實踐活動群眾代表名冊》?？偟哪繕?biāo)是：一是貫徹上級指示精神不走樣，在擬定活動方案、制定學(xué)習(xí)調(diào)研階段活動方案上，嚴(yán)格按照市委要求統(tǒng)一部署，在時間上有保證、內(nèi)容上不缺項、步驟上要同步、形式上求創(chuàng)新，確保學(xué)習(xí)實踐活動有條不紊、科學(xué)嚴(yán)密地進(jìn)行。二是按照“分層次、有重點、重實效”的原則，結(jié)合交通工作特點，扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)調(diào)研工作：

大調(diào)研活動總結(jié)(篇8)

——探訪xx市xx區(qū)環(huán)保局

為了促進(jìn)校園學(xué)術(shù)氛圍的發(fā)展，讓學(xué)生充分利用好暑期時間，不斷鍛煉學(xué)生社會實踐能力與學(xué)術(shù)研究能力，xx商學(xué)院每年暑假定期開展“三下鄉(xiāng)”暑期實踐調(diào)研活動，以促進(jìn)商學(xué)院學(xué)子不斷進(jìn)步。

經(jīng)貿(mào)學(xué)院作為xx商學(xué)院第一大院，無疑成為了本次調(diào)研中的閃光點，課題多樣異彩紛呈，其中一支隊伍便專門研究“環(huán)洞庭湖經(jīng)濟(jì)圈生態(tài)休閑經(jīng)濟(jì)”課題，并于7月12號親自來到xxxx區(qū)進(jìn)行了實地調(diào)研。為了詳細(xì)了解xx區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)信息，他們來到了xx區(qū)政府環(huán)保局，針對xx區(qū)生態(tài)資源和生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀以及利用其發(fā)展的規(guī)劃等問題采訪了李副局長，在經(jīng)過李副局長詳實專業(yè)的介紹后，他們了解了xx區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)對生態(tài)環(huán)境的影響和目前的保護(hù)措施等相關(guān)信息，同時也了解到了當(dāng)?shù)匾恍┢髽I(yè)的相關(guān)信息用以學(xué)術(shù)研究，增加論文含金量。

在經(jīng)過反復(fù)調(diào)查及理性分析，相信這個大學(xué)生團(tuán)隊將能夠順利完成論文任務(wù)同時達(dá)到提升自我的目的。

暑期“三下鄉(xiāng)”調(diào)研活動活動總結(jié)

——探訪xx市xx區(qū)旅游局

為了促進(jìn)校園學(xué)術(shù)氛圍的發(fā)展，讓學(xué)生充分利用好暑期時間，不斷鍛煉學(xué)生社會實踐能力與學(xué)術(shù)研究能力，xx商學(xué)院每年暑假定期開展“三下鄉(xiāng)”暑期實踐調(diào)研活動，以促進(jìn)商學(xué)院學(xué)子不斷進(jìn)步。

當(dāng)下熱門經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象無疑成為了大學(xué)生們調(diào)研的熱點對象，其中一支來自經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院的隊伍便選擇了“環(huán)洞庭湖經(jīng)濟(jì)圈生態(tài)休閑經(jīng)濟(jì)”作為調(diào)研內(nèi)容，并以xx區(qū)作為目的地進(jìn)行實地調(diào)研。為了解xx區(qū)旅游業(yè)發(fā)展的相關(guān)情況，他們來到xx區(qū)政府旅游局，就開發(fā)旅游業(yè)對環(huán)境的影響、旅游項目的持續(xù)性以及生態(tài)休閑旅游的定位和主題等問題采訪了旅游局龐局長。

在離開旅游局后，他們表示將盡快整理好獲得的有效信息，爭取高質(zhì)量的完成此論文。

——探訪xx市xx區(qū)政府

調(diào)研跑xx 服務(wù)獻(xiàn)深情

為充分開發(fā)跑xx及其周邊景區(qū)的旅游資源，同時培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力，跑xx旅游資源調(diào)研服務(wù)隊赴跑馬

嶺及其周邊景區(qū)開展景區(qū)旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研活動。

服務(wù)隊圍繞跑xx景區(qū)的三大核心特色：空中草原、山洞賓館和感恩文化以及景區(qū)周邊旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀進(jìn)行了

調(diào)研。隊員們實地參觀考察了跑xx孝文化教育長廊，深入景區(qū)附近三個村落——北獅豹頭村、東嶺和墨蓮子溝進(jìn)行

問卷調(diào)查，系統(tǒng)分析孝文化對景區(qū)人文旅游資源開發(fā)的影響；對跑xx景區(qū)的空中草原、百獸巖、猿猴溝、九峰禪

寺、xx山莊、林堅出生地等旅游景觀進(jìn)行調(diào)研，全面了解景區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀，充分挖掘跑xx的旅游資源，為景區(qū)的發(fā)

展建言獻(xiàn)策。

為提高隊員們的實踐技能，緩解景區(qū)導(dǎo)游員緊缺的情況，服務(wù)隊結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢，組織開展模擬導(dǎo)游活動。隊

員們結(jié)合專業(yè)知識及近幾日在景區(qū)調(diào)研過程中的所知所思，秉著熱情真誠的專業(yè)服務(wù)態(tài)度，向游客深入分析該地奇特

秀美的自然景觀，詳細(xì)講解孝文化教育長廊、感恩閣、青云梯等人文旅游景點中蘊(yùn)含的美麗傳說故事、文化典故，讓

游客在領(lǐng)略自然美景的同時體會人文景觀的獨特魅力。期間，大家對游客提出的問題給予熱情、詳細(xì)解答，被游客們

稱為“極稱職的大學(xué)生導(dǎo)游員”，這也堅定了隊員們從事導(dǎo)游工作的決心。此外，調(diào)研服務(wù)隊還舉行了環(huán)境保護(hù)簽名活

動，呼吁前來觀光的游客不帶走一草一木，不留下一片垃圾，自覺保護(hù)景區(qū)的自然環(huán)境。

經(jīng)過幾天的考察調(diào)研，隊員們根據(jù)調(diào)研情況，整理出系統(tǒng)的景區(qū)實地考察總結(jié)報告，針對景區(qū)內(nèi)目前存在的景區(qū)

旅游產(chǎn)品單一，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善；景區(qū)整體開發(fā)力度不夠，旅游專業(yè)人才匱乏等問題，提出系統(tǒng)合理建議：提高

旅游產(chǎn)品關(guān)聯(lián)性，打包捆綁銷售；揚(yáng)長避短，進(jìn)行差異化營銷與經(jīng)營；進(jìn)行景區(qū)形象的整體包裝宣傳；開展生態(tài)旅

游、綠色旅游等，并反饋給跑xx景區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人。

此次跑xx旅游資源調(diào)研服務(wù)隊以跑xx自然風(fēng)景區(qū)為實踐平臺，結(jié)合隊員們的專業(yè)技能，對景區(qū)的資源開發(fā)與利用

提出意見與建議，有效提升了同學(xué)們的專業(yè)技能和服務(wù)社會的意識。

7月17日，今天我們的任務(wù)是完成對海曙區(qū)翠中社區(qū)的宣講和調(diào)研活動。

總的來說，今天的活動進(jìn)行是相當(dāng)?shù)捻樌覀兲崆傲撕芏嗟臅r間到了翠中社區(qū)，在那我們與該社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了接洽，隨后，我們就對該社區(qū)的家長進(jìn)行里家長問卷的調(diào)查，了解了當(dāng)?shù)丶议L對青少年安全自護(hù)自救知識的看法。

到了8點30分，我們在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來到了會議廳，對該社區(qū)的小朋友進(jìn)行宣講活動。

在宣講過程中，我們發(fā)現(xiàn)翠中社區(qū)的小朋友對自護(hù)自救知識掌握甚好，所以他們十分活躍，在我們的互動中，也非常支持和配合我們的宣講活動。使我們的宣講活動順利的進(jìn)行。隨后，我們也對其進(jìn)行了安全自護(hù)自救知識的問卷調(diào)查。今天的調(diào)查問卷的回收率也很高。

今天我們的活動得到了社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持和好評。并且，我們與該社區(qū)建立了合作友好關(guān)系。

根據(jù)今天的情況，對今后的工作做如下總結(jié)：

1.在宣講時，要與小朋友互動、運(yùn)用事例和宣講理論內(nèi)容相結(jié)合，這樣可以很好的調(diào)動小朋友們的積極性，能夠讓他們在比較輕松的環(huán)境下更直觀、更好地掌握安全自護(hù)自救的知識。

2.在問卷調(diào)查前，需要跟小朋友強(qiáng)調(diào)一些注意事項，這樣可以保證問卷的正確性，確保有效問卷的數(shù)量

3.在去社區(qū)出發(fā)的時間上，要提前出發(fā)，這樣可以有充足的時間來解決突發(fā)事件，保證準(zhǔn)時到達(dá)，進(jìn)行宣講。同時，也能為宣講的內(nèi)容作好充足的準(zhǔn)備，保證講課的效果。

故在以后的活動中，我們要發(fā)揮今天的優(yōu)點，改正缺點，使我們今后的活動今后能夠更加地順利，和豐富！

查雯婷蔣超

.7.17

“五學(xué)五比五提高”—縣民政局學(xué)習(xí)調(diào)研活動總結(jié)

按照縣上的統(tǒng)一部署，xx縣民政局支部認(rèn)真落實學(xué)習(xí)調(diào)研階段的各項措施，在積極參加縣上組織開展的“六個一”學(xué)習(xí)活動的同時，深入開展了“五學(xué)五比五提高”活動。

一是學(xué)政治、比黨性，解決好服務(wù)大局的問題，提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部要有堅定的共產(chǎn)主義信仰，這樣才能增強(qiáng)對黨的事業(yè)的使命感和對人民的責(zé)任感。比黨性就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。解決好服務(wù)大局的問題，局部是全局的一部分，如果兩者發(fā)生矛盾，局部應(yīng)該服從全局，不能各自為政、各行其是，必須進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識，做到局部服從全局，確保上級的路線、方針、政策的貫徹落實。

二是學(xué)理論、比創(chuàng)新，解決好因循守舊的問題，提高科學(xué)決策的能力。理論是創(chuàng)新的根本，創(chuàng)新是民族的靈魂，事業(yè)的動力。黨員干部比創(chuàng)新，必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的思想路線，必須不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識，勇于沖破那些不合時宜的思想觀念束縛；必須勤于思考，思考出方法，思考出創(chuàng)新，思考會減少失誤；必須有敢為人先的勇氣和崇尚科學(xué)的氣度，不斷增強(qiáng)工作的創(chuàng)造性，最大限度地把本部門的事情做好；必須深入調(diào)查研究，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)工作中的新經(jīng)驗，按照“科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政”的方略，在黨的組織、依托、設(shè)置方式、管理模式、聯(lián)系群眾等方面，推進(jìn)制度創(chuàng)新和體制創(chuàng)新。

三是學(xué)業(yè)務(wù)、比實績，解決好作風(fēng)不實的問題，提高統(tǒng)籌發(fā)展的能力。學(xué)業(yè)務(wù)，就是黨員干部要增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，克服浮躁情緒，把心思用在干事業(yè)上，把精力投入到抓落實中，而不要放在“謀人、謀官、謀權(quán)”等違背黨性要求的地方，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，有效推動發(fā)展，為人民帶來實惠。把上級黨委、政府的精神與本單位的實際結(jié)合起來，全面完成職責(zé)范圍內(nèi)的各項工作任務(wù)，努力爭創(chuàng)一流水平。

四是學(xué)先進(jìn)、比履職，解決好工作質(zhì)量不高的問題，提高依法行政的能力。學(xué)先進(jìn)，就是黨員干部要把英雄人物、勞動模范、時代先鋒作為自己的“參照物”。只有這樣才能比出動力、比出干勁、比出進(jìn)取心來，比履責(zé)就是領(lǐng)導(dǎo)干部要對自己負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

五是學(xué)法規(guī)、比行動，解決好勤政為民的問題，提高服務(wù)群眾的能力。勤政為民、廉潔從政是黨和人民對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)以《憲法》、《中華人民共和國公務(wù)員法》為主的各種法律法規(guī)。要帶頭執(zhí)行各種規(guī)章制度，做遵紀(jì)守法的模范。要堅持立黨為公、勤政為民，密切領(lǐng)導(dǎo)與干部、群眾的關(guān)系，堅決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)。

企業(yè)宣傳活動總結(jié)（匯編十四篇）

不知不覺中一個豐富多彩的活動結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。千萬不能認(rèn)為活動總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的宣傳推廣活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

企業(yè)宣傳活動總結(jié) 篇1

為深入落實全國、省市委關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的部署和要求，讓兒童快樂、充實、安全地度過暑期生活，按照省婦聯(lián)的部署要求，市婦聯(lián)于20xx年7-8月在全市組織開展了20xx年家庭教育實踐月活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視，保障家庭教育宣傳實踐月活動順利開展

市婦聯(lián)高度重視這次實踐月活動開展，制定下發(fā)了《關(guān)于組織開展20xx年家庭教育宣傳實踐月活動的通知》，各級婦聯(lián)組織從實際情況出發(fā)，也制定了切實可行的活動方案，并依托基層單位、社區(qū)、學(xué)校、留守兒童之家、家庭教育指導(dǎo)中心等陣地，統(tǒng)籌安排，精心組織實施，突出思想內(nèi)涵，注重實踐特色，體現(xiàn)親子互動，使廣大家長和兒童在參與活動的過程中切實受到教育和啟發(fā)，切實得到收獲與提高，促進(jìn)家庭和諧。

二、組織開展親子實踐活動，提高廣大家長科學(xué)教子水平

積極參與省“美德實踐在齊魯”親子實踐活動。各級婦聯(lián)組織緊密結(jié)合自身實際和特點，積極參與省婦聯(lián)在省網(wǎng)上家長學(xué)校推出的“美德實踐在齊魯”親子實踐活動，鼓勵支持廣大家長和兒童共同參與、共同體驗，實現(xiàn)親子共同成長。

舉辦家庭教育公益講座，傳播科學(xué)教子理念。宣傳月期間，各級婦聯(lián)以倡導(dǎo)親子閱讀為重點，向廣大家長普及親子閱讀家教知識，提高家長對親子閱讀重要性的認(rèn)識，促進(jìn)親子閱讀的開展。8月23日，市婦聯(lián)聘請市家教指導(dǎo)中心咨詢專家、國家二級心理咨詢師王傳玲老師，到鋼城區(qū)汶源街道辦洪溝社區(qū)家長學(xué)校，舉辦了“萊蕪市家庭親子讀書知識講座”，王傳玲老師向廣大社區(qū)家長講授了家庭親子閱讀的重要性，怎樣開展家庭親子閱讀，以及如何避免親子閱讀中的誤區(qū)，提高親子閱讀水平，并推薦了自幼兒至高中階段的閱讀書目，受到廣大社區(qū)家長的熱烈歡迎。講座課件同時在市家庭教育指導(dǎo)中心QQ群上發(fā)布共享，進(jìn)一步普及親子閱讀家教知識，提高了廣大家長科學(xué)教子水平。萊城區(qū)婦聯(lián)充分發(fā)揮區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的`作用，在各學(xué)校巡回開展家庭教育講座，指導(dǎo)家長樹立良好的家庭教育理念，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)。共舉辦講座3場，受益家長達(dá)1000余人。鋼城區(qū)婦聯(lián)于8月2日在顏莊鎮(zhèn)曹家莊村委大院舉辦了一場生動的家庭道德文明講座，全村70名村民聚在一起共同學(xué)習(xí)誦讀了儒家經(jīng)典《弟子規(guī)》，觀看了靳雅佳老師《移風(fēng)易俗，莫善于樂》的大型公益講座。

三、組織開展關(guān)愛留守兒童活動，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長

組織開展愛心媽媽行動。各區(qū)婦聯(lián)特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童，組織發(fā)動愛心媽媽開展暑期關(guān)愛活動。8月16日，市婦聯(lián)聯(lián)合萊蕪軍分區(qū)到萊城區(qū)苗山鎮(zhèn)看望了4名貧困留守兒童，為他們每人送去500元助學(xué)金及書包、字典、鋼筆盒等學(xué)習(xí)用品。萊城區(qū)婦聯(lián)組織開展了“愛心媽媽在行動”系列活動，為留守流動兒童提供思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心靈撫慰、生活關(guān)心、實踐互助等方面的關(guān)愛服務(wù)。鋼城區(qū)婦聯(lián)組織了“愛心一加一，關(guān)愛留守春蕾女童”結(jié)對幫扶活動，在爭取區(qū)政府支持5萬元的同時，發(fā)動全區(qū)愛心單位和個人捐款2萬多元，救助留守春蕾女童1500人次，把黨和政府的溫暖、社會關(guān)愛及時送到貧困兒童中間，讓貧困兒童得實惠，受到了社會好評。實踐月期間，各級婦聯(lián)發(fā)動組織廣大婦女看望貧困留守兒童20xx人次，幫扶款物12萬元。

籌備成立愛心媽媽聯(lián)盟。為發(fā)動更多的愛心人士幫助留守、孤貧兒童健康快樂成長，市婦聯(lián)決定籌備成立萊蕪市愛心媽媽聯(lián)盟，聯(lián)盟將本著奉獻(xiàn)、友愛、自愿的精神，對全市0-18歲孤兒、殘疾兒童、留守兒童、流動兒童、流浪兒童、特困家庭兒童、問題青少年等各類困境弱勢兒童提供無償經(jīng)濟(jì)援助和成長關(guān)愛，幫助他們快樂健康成長。自7月份開始，市婦聯(lián)在全市開始招募愛心媽媽聯(lián)盟團(tuán)體會員、個人會員，截至目前，已有1778名愛心人士已報名參加聯(lián)盟。

企業(yè)宣傳活動總結(jié) 篇2

**年*月*日根據(jù)國家食品藥品監(jiān)督管理局文件精神和省局有關(guān)要求，我局以增強(qiáng)餐飲服務(wù)提供者的責(zé)任意識和誠信意識，提升行業(yè)自律水平為目的，以深入普及等法律法規(guī)和餐飲服務(wù)食品安全知識，宣傳食品藥品監(jiān)管部門餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管職責(zé)為內(nèi)容，緊緊圍繞“安全飲食，健康生活”這個宣傳主題，精心謀劃，科學(xué)組織，認(rèn)真落實，扎實開展了此次宣傳周活動?，F(xiàn)將宣傳周活動總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)組織、狠抓落實在宣傳周活動一開始，我們就成立了餐飲服務(wù)食品安全宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組，并圍繞，制定了，召開了各相關(guān)單位負(fù)責(zé)人會議，布置了此次宣傳活動周的工作要求，落實了活動內(nèi)容、具體執(zhí)行人和責(zé)任人，并向各縣、區(qū)下發(fā)了，要求認(rèn)真組織落實。

二、多措并舉，注重實效為把宣傳工作切實落到實處，我們采用了多種形式，多措并舉，在人員密集的地點懸掛“食品安全宣傳周”宣傳標(biāo)語、彩旗、條幅;9月6日在新百大廣場舉辦了啟動儀式，設(shè)立宣傳彩虹門、氣球，設(shè)立了咨詢投訴臺，現(xiàn)場接受群眾咨詢、投訴幫助群眾解惑釋疑;設(shè)立了宣傳臺，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料，展出食品安全宣傳板報，公布本單位、部門舉報、投訴電話號碼等。在啟動儀式上，向社會做出了“勤奮工作、依法監(jiān)管、熱情服務(wù)，切實維護(hù)廣大人民群眾餐飲消費(fèi)安全”的承諾，向廣大市民發(fā)出了“關(guān)注食品安全，參與餐飲監(jiān)管，維護(hù)餐飲安全”的倡議，餐館企業(yè)代表向行業(yè)發(fā)出了“依法、誠信經(jīng)營，確保餐飲消費(fèi)安全”的`倡議。群眾的參與意識很強(qiáng)，積極詢問有關(guān)法律知識和食品安全常識。在啟動儀式當(dāng)天，共接受食品安全法律法規(guī)、食品安全知識等咨詢300余人次，免費(fèi)發(fā)放各類宣傳資料近1000余份，現(xiàn)場接受處理投訴10多起。

三、廣泛宣傳，內(nèi)容豐富為進(jìn)一步提高公眾食品安全意識和依法意識，動員社會各界積極參與餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督，共同構(gòu)筑餐飲服務(wù)食品安全防線，我們深入開展了“三進(jìn)”活動，分成三個小組送法進(jìn)學(xué)校、進(jìn)工地、進(jìn)餐飲企業(yè)。大力宣傳。等法律、法規(guī)、規(guī)章，以及國家有關(guān)強(qiáng)化食品安全監(jiān)管的方針政策;大力宣傳安全飲食、預(yù)防食物中毒等餐飲服務(wù)食品安全知識;發(fā)布餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管信息，宣傳專項整治成果，曝光違法案例，形成整治聲勢;組織日報、晚報、長壽養(yǎng)生報、電臺等媒體開展專題報道活動，廣泛宣傳報道餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管工作新進(jìn)展。通過宣傳周活動，大大提高了人民群眾對食品安全監(jiān)督的參與意識和企業(yè)的食品安全責(zé)任意識，對營造良好的食品安全氛圍，增強(qiáng)人民群眾消費(fèi)信心起到了良好作用。

企業(yè)宣傳活動總結(jié) 篇3

9月10日至9月16日是全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)市語委辦文件精神，我局結(jié)合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“說好普通話，邁進(jìn)新時代”為主題,開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大干部職工在活動中體驗、在活動中學(xué)習(xí)、在活動中明理，取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，及早部署工作

為將推普周活動落到實處，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了專門的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，具體指導(dǎo)本次活動的開展，并召開成員會議，對上級文件精神進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，明確了“推普周”活動的時間、內(nèi)容及意義。制定了“推普宣傳周”活動方案，從而使我局的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。

二、積極宣傳，推普氛圍濃厚

為營造良好的'推普氛圍，在單位醒目位置懸掛推普宣傳標(biāo)語一幅，張貼推普宣傳畫3張，并在全體機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)會上大張旗鼓地宣傳語言文字法規(guī)，要求廣大干部職工以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中自覺使用普通話和規(guī)范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了全體機(jī)關(guān)干部職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

三、開展豐富多彩的實踐活動，提高實效性

為扎實有效的開展好“推普周”活動，我局結(jié)合自身實際，積極開展了豐富多彩的推普活動。一是認(rèn)真組織干部職工深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神。二是組織開展以“天門文明二十條”為主題的道德講堂。三是積極參與市語委辦組織的各類活動。通過各項活動的開展引導(dǎo)了廣大干部職工認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，提高了全社會的語言文字應(yīng)用水平。

我局將以本次“推普周”活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，大力開展推普活動，使普通話真正成為本單位的工作語言、學(xué)習(xí)語言和生活語言，全面提升我局的文化品位，努力構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活。

企業(yè)宣傳活動總結(jié) 篇4

20xx年1月26日是第xx屆“世界防治麻風(fēng)病日”暨第xx屆“中國麻風(fēng)節(jié)”，主題為“xx”。1月16日上午，吉林省衛(wèi)健委與省扶貧辦、省殘聯(lián)、省紅十字會組成聯(lián)合慰問團(tuán)，走進(jìn)延邊麻風(fēng)病防治院，慰問麻風(fēng)病休養(yǎng)員和麻風(fēng)病防治工作者。

組織開展此次慰問活動，旨在進(jìn)一步落實麻風(fēng)病防治政策，呼吁全社會支持麻風(fēng)病防治工作，共同關(guān)愛麻風(fēng)病患者。

活動中，慰問團(tuán)走進(jìn)院區(qū)病房、食堂、處置室等場所，實地查看休養(yǎng)員的醫(yī)療、康復(fù)與生活狀況，與部分休養(yǎng)員和醫(yī)務(wù)人員親切交談，詢問他們在生產(chǎn)生活中存在的實際困難，并送去慰問金和床單、被罩、棉鞋、羽絨服等慰問品。

近年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，省衛(wèi)生健康、民政、財政、殘聯(lián)、扶貧辦、紅十字會等有關(guān)部門密切配合，不斷健全麻風(fēng)病綜合防治體系，加大防控力度，強(qiáng)化監(jiān)測管理，規(guī)范診療程序，普及宣傳教育，我省“基本消滅麻風(fēng)病”成果得到持續(xù)鞏固，2019年，全省麻風(fēng)病疫情繼續(xù)保持低流行水平。

據(jù)悉，從1995年至今，我省衛(wèi)生健康部門已連續(xù)25年到延邊麻風(fēng)病防治院進(jìn)行慰問，自2012年起，會同省紅十字會、省殘聯(lián)等部門開展聯(lián)合慰問，目前累計為防治院送去數(shù)百萬元物資。

此外，各地各相關(guān)部門也將圍繞今年“世界防治麻風(fēng)病日”的宣傳主題，開展形式多樣的科普宣傳活動，傳播“麻風(fēng)病可防可治”的`科學(xué)知識，促進(jìn)麻風(fēng)病例早期發(fā)現(xiàn)，消除對麻風(fēng)病人的社會歧視和偏見，動員更多社會力量支持、關(guān)心、幫助麻風(fēng)病患者。

企業(yè)宣傳活動總結(jié) 篇5

按教育局有關(guān)文件精神，為了更好地促進(jìn)學(xué)校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學(xué)生們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了由劉娜校長親自擔(dān)任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。教導(dǎo)處主任為組員的“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了活動計劃，進(jìn)一步規(guī)范工作，加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推普活動的組織與實施工作。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面動員，樹立全員推普的意識

為使“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學(xué)生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“依法推廣普通話，提升國家軟實力””主旋律。在教師、學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進(jìn)程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使第xx屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳，一切可活動的方式進(jìn)行活動。

1、學(xué)校有醒目的推普宣傳標(biāo)語。班班黑板報上有推普內(nèi)容，有推普標(biāo)語。

2、做好推普宣傳工作，擴(kuò)大推普面積。

廣泛張貼推普標(biāo)語，讓說普通話的意識深入到每一位教職工的心里，通過校園廣播和學(xué)校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學(xué)語言轉(zhuǎn)變?yōu)樾@語言。

四、具體活動如下：

(一)學(xué)?；顒?/p>

(1)一次國旗下講話。利用周一升國旗的`時機(jī)做主題為“說普通話、寫規(guī)范字、做中國人”的宣傳演講。

(2)樓道文化板塊宣揚(yáng)推廣普通話的書法。門口張貼推普海報。

(二)班級活動：

(1)各班寫一期推廣普通話內(nèi)容的板報

(2)教師帶領(lǐng)各班學(xué)生積極制作手抄報，思想與實踐結(jié)合，鍛煉動手能力同時加深對普通話重要性的認(rèn)識。

(3)開展了啄木鳥糾錯”活動，教師帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校，走入社區(qū)，積極糾正錯別字，提升社區(qū)文化氛圍。

利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內(nèi)、社區(qū)不規(guī)范用字，并一一做好記錄，(有照相機(jī)的同學(xué)可以拍攝記錄)，并向有關(guān)單位反映，讓他們及時進(jìn)行糾正。

(4)開展“經(jīng)典詩文誦讀”書寫大賽活動。為引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高規(guī)范漢字的書寫水平，展開“學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”活動在推普周期間進(jìn)行硬筆書法大賽。

(5)全校開展“依法推廣普通話，提高國家軟實力”講故事、演講比賽。字進(jìn)行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進(jìn)行及時通知、糾正。讓學(xué)生巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進(jìn)行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關(guān)單位反映。

總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

企業(yè)宣傳活動總結(jié) 篇6

為全面提升我社支付結(jié)算服務(wù)水平，為廣大客戶提供便利的異地支付結(jié)算服務(wù)，推進(jìn)業(yè)務(wù)廣泛開展，我社積極響應(yīng)豫農(nóng)信清[20xx]4號《河南省農(nóng)村信用社聯(lián)合社關(guān)于印發(fā)河南省農(nóng)村信用社支付結(jié)算業(yè)務(wù)宣傳活動指導(dǎo)意思的通知》及聯(lián)社主管部門要求，于20xx年12月20日至20xx年3月31日在鎮(zhèn)組織開展了支付結(jié)算業(yè)務(wù)宣傳活動，取得了良好效果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌策劃 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，本次宣傳活動成立了支付結(jié)算業(yè)務(wù)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，社主任親任組長，副主任、任副組長，成員由 組成，統(tǒng)籌安排，上下聯(lián)動，全面推進(jìn)，有計劃、有步驟地組織實施，推動了我社支付結(jié)算系統(tǒng)業(yè)務(wù)宣傳活動的全面開展，在較短時間內(nèi)使此項業(yè)務(wù)家喻戶曉。

二、方式多樣、形式新穎。接到聯(lián)社宣傳活動通知后，按照要求積極落實宣傳工作，宣傳方式多樣、形式新穎，一是在我社營業(yè)室門前懸掛 “農(nóng)信結(jié)算匯通八方”的橫幅。二是積極開展柜臺宣傳，積極引導(dǎo)客戶利用農(nóng)信銀支付清算系統(tǒng)辦理通存通兌業(yè)

務(wù)，并發(fā)放近“河南省農(nóng)村信用社支付結(jié)算業(yè)務(wù)簡介”宣傳彩頁20xx多份。三是在電視臺打出流動字幕，黃金強(qiáng)檔高頻率滾動播出，以擴(kuò)大影響，強(qiáng)化宣傳效果。我社以此次宣傳為平臺，進(jìn)一步加深了客戶對支付結(jié)算業(yè)務(wù)系統(tǒng)辦理異地支付結(jié)算業(yè)務(wù)的了解，對異地支付結(jié)算能力有了新的認(rèn)識，越來越多的客戶逐步了解到農(nóng)信銀支付結(jié)算業(yè)務(wù)安全、便利、 快捷，且網(wǎng)絡(luò)遍布全國各地的優(yōu)勢。

三、效果明顯、再接再厲。通過各具特色、強(qiáng)有力的.宣傳，擴(kuò)大了支付結(jié)算業(yè)務(wù)在社會上的影響，群眾對信用社支付結(jié)算業(yè)務(wù)、對農(nóng)村信用社有了新的認(rèn)識，前來信用社網(wǎng)點咨詢、辦理“農(nóng)信銀”個人賬戶通存通兌業(yè)務(wù)的人逐步增多，“打工地賺錢，家門口取錢”，等廣告語已深入人心。我社將以此次宣傳活動為契機(jī)，繼續(xù)充分利用各種宣傳平臺，多渠道、多角度、全方位地向社會宣傳農(nóng)信銀機(jī)構(gòu)支付結(jié)算業(yè)務(wù)的新成就、新氣象，不斷擴(kuò)大宣傳覆蓋面，進(jìn)一步提高農(nóng)信銀支付結(jié)算業(yè)務(wù)的社會影響力和客戶認(rèn)知度，共同打造“農(nóng)信銀”支付結(jié)算品牌，更好地服務(wù)“三農(nóng)”，提升信用社整體市場競爭力。

支付結(jié)算業(yè)務(wù)宣傳活動

工作總結(jié)

大冶信用社

20xx年4月11日

企業(yè)宣傳活動總結(jié) 篇7

為全面貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》，樹立科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)市、區(qū)委的有關(guān)部署和要求，鎮(zhèn)江路科協(xié)在區(qū)科協(xié)的具體指導(dǎo)下，結(jié)合管區(qū)實際情況，于5月16日-6月15日開展了以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”為主題的科普系列活動，在管區(qū)形成了倡導(dǎo)科學(xué)，普及科技，全面提高公眾科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的良好氛圍?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，深入發(fā)動，認(rèn)真部署

為充分發(fā)揮科普活動月的實效性，加強(qiáng)對本次活動的'組織領(lǐng)導(dǎo)，黨工委把本次活動作為一項重要議事日程，從促進(jìn)全區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，突出“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”的主題，精心組織，周密安排，結(jié)合管區(qū)實際情況，認(rèn)真制定活動計劃，對本次活動的目的、要求、活動重點，進(jìn)行層層宣傳，深入發(fā)動，切實把各項措施落到實處。

二、強(qiáng)化措施、創(chuàng)新載體，注重實效

為扎實搞好科普活動月系列活動，街道注重創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的系列科普活動，達(dá)到了在管區(qū)居民中倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，推動管區(qū)三個文明建設(shè)和和諧社會發(fā)展的良好效果。

一是加大宣傳力度，在管區(qū)大力營造科普宣傳教育氛圍。街道和各社區(qū)充分利用科普宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，張貼科普掛圖，書寫科普活動口號，向居民宣傳科普知識，倡導(dǎo)文明生活方式，使管區(qū)居民進(jìn)一步了解了開展科普活動月系列活動的重大意義，積極參與到科普活動中來。

二是組織了系列科普活動講座。充分利用街道和各社區(qū)科普學(xué)校教育陣地，舉辦了預(yù)防甲型H1N1流感、老年人保健常識講座、呵護(hù)女性健康和心理健康疏導(dǎo)等主題知識講座，讓科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)知識和科學(xué)方法滲透到社區(qū)的每個家庭。

三是以體育街為平臺，開展豐富多彩的全民健身活動，如“青島體育街傳統(tǒng)老游戲大賽”、籃球邀請賽、群眾文體特色隊伍展演等，引導(dǎo)廣大居民群眾養(yǎng)成健康的生活方式，提高居民身體素質(zhì)和生活水平。

四是舉行醫(yī)療咨詢活動，聯(lián)系骨傷醫(yī)院專家免費(fèi)為社區(qū)居民測血壓、量體重、驗血常規(guī)，講解科學(xué)養(yǎng)生知識，并為一些殘疾戶進(jìn)行入戶問診，同時也舉行了計生知識宣傳活動，前來咨詢的社區(qū)居民多達(dá)200余人。

企業(yè)宣傳活動總結(jié) 篇8

在20xx年的暑假來臨前，我們接到學(xué)院輔導(dǎo)員的通知：讓我們貸過款的學(xué)生到學(xué)校那邊開會。

在去學(xué)校開會的前一天，老師跟我們強(qiáng)調(diào)了會議的重要性，還和我們提到：助學(xué)貸款是學(xué)院工作中比較重要的一部分，希望你們認(rèn)真做好學(xué)校分配給你們的任務(wù)，為我們學(xué)院共建一片藍(lán)天。對于貸款及國家獎助學(xué)金的工作，我們學(xué)院是非常重視的。為此，學(xué)院還專門成立了助學(xué)貸款部，老師們也參與獎助學(xué)金和貸款申請者的審核和評定。這樣做的目的是不僅為了能讓貧困生們得到他們需要的幫助，同時也保證了評選的公平和公正性。

在開會的過程中我們都認(rèn)真做了筆記，還有我們有疑問的地方都進(jìn)行提問。經(jīng)過了一番討論后，我們領(lǐng)略到了其中的奧妙后，老師就安排貸款部的工作人員給我們分發(fā)宣傳國家開發(fā)銀行助學(xué)貸款的材料。其中包括六張宣傳海報、三十份問卷、三件印有助學(xué)貸款的上衣和三頂宣傳用帽子。真可謂全副武裝！

回家后，我們首先進(jìn)行了海報宣傳，然后對圍觀海報的家長和學(xué)生進(jìn)行分發(fā)調(diào)查問卷。由于在農(nóng)村很多家長和高三學(xué)子都不太了解國家的助學(xué)貸款，因此，他們對國家助學(xué)貸款的政策提出了很多疑問。于是我們就對他們灌輸了很多與國家助學(xué)貸款政策的知識。當(dāng)我們解析到：國家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風(fēng)險補(bǔ)償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的，幫助高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生支付在校學(xué)習(xí)期間所需的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)及生活費(fèi)的銀行貸款；并且國家助學(xué)貸款是信用貸款，學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)保或抵押，但需要承諾按期還款，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。此時，部分家長會感嘆到：現(xiàn)在的國家政策越來越好啦，連讀書都有國家先墊學(xué)費(fèi)，進(jìn)行無息貸款，而且畢業(yè)后那么多年才要還清本金，若是早幾十年有這樣的政策，我就不用留守農(nóng)村啦!但也有部分家長也無動于衷，而對于大部分學(xué)生來說都表示：若是家庭的`確貧困，家庭的確沒辦法拿不出那么多錢，申請助學(xué)貸款是一個明智的選擇。等到畢業(yè)后有了工作再還，這樣家庭的負(fù)擔(dān)就會減輕了很多，那時也不用父母操心了，可以讓他們享受下生活了！

對于積極的家長和學(xué)生，我們順?biāo)浦巯蛩麄兒唵谓榻B了貸款的主要步驟：第一步：提出申請；第二步：學(xué)校初審；第三步：銀行審批；第四步：簽訂合同；第五步：發(fā)放貸款；第六步：貸款償還。其他的詳細(xì)內(nèi)容我們推薦他們登陸國家開發(fā)銀行網(wǎng)站。隨著人群的疏散，我們的問卷回收也完畢了。我們宣傳貸款的工作也完滿結(jié)束了！

經(jīng)歷了一次國家助學(xué)貸款的宣傳，我深深體會到中國政府是人民的好政府，全心全意為人民服務(wù)!我們政府的很多政策是惠民的，只是有時候宣傳不到位。而且農(nóng)村的信息落伍，平時的主要信息獲取都是通過那些簡化事情的新聞來獲得，很多事情都只是在懵懂中知道了，而沒進(jìn)行深入的了解。因此，很多好政策根本沒法進(jìn)行，只能是開了個空頭支票，一念之間就改變了主意。曾經(jīng)毛主席的在農(nóng)村進(jìn)行改革的政策收到了很好的效果。因此，在同一藍(lán)天下的事物都會相差不遠(yuǎn)的吧！我們要有理智的思維去辨別是非真相，不要因為不了解、不知道而放棄了整片美好的天空！在選擇面前我們要多點了解事情的真相，不要隨波逐流，俗語說：真理永遠(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手中！

國家的助學(xué)貸款幫助了不少來自農(nóng)村貧困家庭的學(xué)子圓了大學(xué)夢，培養(yǎng)了不少的人才。因此，我們莘莘學(xué)子畢業(yè)后要回報社會、回報國家，這樣才不浪費(fèi)國家對我們的支持！

企業(yè)宣傳活動總結(jié) 篇9

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

為了確保禁毒工作的各項措施落到實處，局黨組及時召開專題會議，研究布置了禁毒工作的有關(guān)事項，成立了以黨組書記、局長王德華同志為組長，陳銀副局長為副組長，各股室工作人員為成員的局禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確王德華同志為禁毒工作第一責(zé)任人，陳銀同志主抓禁毒工作。局禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，指派專人負(fù)責(zé)具體工作，制訂了局禁毒工作宣傳方案，召開了全局干職工大會，教育廣大干職工及其家屬提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)毒品的免疫力，自覺遠(yuǎn)離毒品，為凈化社會空氣，增強(qiáng)公民的法制意識，做出積極的貢獻(xiàn)。

二、強(qiáng)化宣傳，確保實效

目前，禁毒工作的困難主要還是人們存在著對毒品危險性的認(rèn)識不夠，再加之，一部分人法律意識不強(qiáng)，涉毒現(xiàn)象時有發(fā)生，加大禁毒工作的宣傳力度，勢在必行。今年，我局共出禁毒宣傳櫥窗1期，懸掛固定標(biāo)語1幅，張貼禁毒宣傳掛畫10余張次，在局機(jī)關(guān)營造了濃厚的禁毒宣傳氛圍。6月26日，結(jié)合抗震救災(zāi)各項救助政策的宣傳，我局積極參加區(qū)禁毒委組織的“禁毒集中宣傳活動”，張掛宣傳橫幅一條，發(fā)放宣傳資料近1000份，出動活動宣傳車15余臺次，深入到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、社區(qū)進(jìn)行禁毒和法制宣傳，使禁毒宣傳教育工作深入到各城鎮(zhèn)、農(nóng)村、學(xué)校、深入人心，達(dá)到了預(yù)期效果。

三、加大創(chuàng)建力度，建設(shè)無毒社區(qū)

今年來，我局結(jié)合基層政權(quán)建設(shè)工作，加大了創(chuàng)建無毒社區(qū)工作力度，深入各社區(qū)以“參與禁毒斗爭，構(gòu)建一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

今年來，區(qū)婦聯(lián)切實加強(qiáng)了對禁毒工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大禁毒工作力度，將禁毒工作納入了婦聯(lián)全年工作計劃中，將禁毒工作作為當(dāng)前的一項重要工作來抓。主席親自參與研究、決策，簽署了禁毒成員單位責(zé)任狀，副主席具體部署，負(fù)責(zé)認(rèn)真落實。

二、開展形式多樣的宣傳活動。

1、充分發(fā)揮組織婦聯(lián)優(yōu)勢，結(jié)合婦聯(lián)工作實際，發(fā)放“不讓毒品進(jìn)我家”活動倡議書，號召廣大婦女和家庭積極行動起來，以實際行動對毒品進(jìn)行嚴(yán)格防范和監(jiān)督。通過舉辦“創(chuàng)建文明城區(qū)，構(gòu)建和諧社會”為主題系列宣傳活動，號召廣大市民積極參加健康有益的文體活動，讓文明、健康、科學(xué)的生活方式進(jìn)入家庭，充分發(fā)揮廣大婦女和家庭在精神文明建設(shè)中的作用，自覺鞏固和擴(kuò)大禁毒成果。

2、聯(lián)合各成員單位在全區(qū)開展聲勢浩大的.“參與禁毒斗爭，構(gòu)建和諧社會”為主題的禁毒日宣傳活動。6月26日上午8.30，區(qū)禁毒委組織成員單位工作人員在通程商業(yè)廣場設(shè)立中心宣傳站，向過路群眾宣傳禁毒知識，發(fā)放宣傳單，滾動播放禁毒宣傳影象資料，制作20塊宣傳展版在現(xiàn)場擺放，宣傳現(xiàn)場懸掛氣球、彩旗、橫幅，現(xiàn)場接受咨詢?nèi)藬?shù)近3000人次。據(jù)統(tǒng)計，共分發(fā)了各種宣傳資料6000余份，出動宣傳車10臺，大力營造了禁毒宣傳氛圍。

三、認(rèn)真做好幫教工作

各級婦聯(lián)不斷完善對涉毒人員的幫教機(jī)制，認(rèn)真做好幫教工作，教育引導(dǎo)吸毒人員樹立健康科學(xué)的生活方式，增強(qiáng)她們徹底脫離毒品，重返社會的信心。

1、建立幫教組織網(wǎng)絡(luò)。

全區(qū)共建立由基層婦干、巾幗維權(quán)志愿者以及派出所干警組成的幫教小組110個，結(jié)對幫教失足婦女165人。每個幫教小組對各自的幫教對象做到“四清”，即失足婦女本人情況清，失足原因清，現(xiàn)實表現(xiàn)清，家庭態(tài)度清，發(fā)現(xiàn)問題及時跟蹤幫教。

2、建立幫教工作制度。

各級婦聯(lián)在堅持“一查、二訪、三監(jiān)督、四關(guān)心”幫教制度的同時，結(jié)合實際健全和完善了登記、例會、走訪談心、檢查監(jiān)督制度等，使幫教工作走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。

3、開展形式多樣的幫教活動。

舉辦法律知識講座、就業(yè)技能培訓(xùn)、與戒毒人員座談、組織成功戒毒人員現(xiàn)身說法、心理疏導(dǎo)、文藝節(jié)目匯演、對失足婦女進(jìn)行走訪慰問，有針對性地開展幫扶活動。

區(qū)婦聯(lián)從加大宣傳力度、扎實開展幫教兩個方面，精心組織部署開展了一系列禁毒宣傳活動，為構(gòu)建和諧平安××作出了積極的努力。

企業(yè)宣傳活動總結(jié) 篇10

在第x個“全國愛牙日”來臨之際，為了普及口腔衛(wèi)生保健知識，提高了公眾防治口腔疾病的意識和能力，進(jìn)一步強(qiáng)化公眾關(guān)注口腔健康，減少齲病等口腔常見病的發(fā)生，9月15日，一四四團(tuán)在農(nóng)貿(mào)集市上，開展了豐富多彩主題為“健康每一天，從愛牙開始”的愛牙日宣傳教育活動。

在活動現(xiàn)場，人頭攢動，前來進(jìn)行牙病知識咨詢的群眾絡(luò)繹不絕，第八師一四四團(tuán)醫(yī)務(wù)人員熱情地向行人和職工群眾現(xiàn)場講解了口腔健康的'標(biāo)準(zhǔn)和家庭口腔保健的基本內(nèi)容，發(fā)放牙周病科普小畫冊、口腔健康知識等宣傳資料，并耐心傾聽群眾的咨詢，認(rèn)真解答牙病防治知識，為大家免費(fèi)測量血壓。據(jù)統(tǒng)計，此次宣傳活動，共出動醫(yī)生9人，懸掛條幅2條，發(fā)放宣傳資料1600余份，接受健康咨詢229人，義診89人次。

通過放置宣傳板報，懸掛橫幅，發(fā)放宣傳材料、設(shè)立咨詢臺、開展健康體檢等形式多樣的宣傳教育活動，有效提高了團(tuán)場職工群眾對口腔健康知識的知曉率，增強(qiáng)了廣大群眾的口腔保健知識，幫助大家養(yǎng)成了健康的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和就醫(yī)行為，活動取得了良好的宣傳效果，受到職工群眾的一致好評。

企業(yè)宣傳活動總結(jié) 篇11

今年6月26日是第27個“國際禁毒日”，我校確定6月份為禁毒宣傳教育月。學(xué)校緊緊圍繞“禁毒，共同的責(zé)任”的活動主題，充分發(fā)揮班主任、科任教師的工作積極性，發(fā)揮團(tuán)委、政教處等部門的作用，結(jié)合我校實際情況，積極采取有力措施，開展各種教育宣傳活動，堅決控制毒品進(jìn)入校園。現(xiàn)將本月活動情況總結(jié)如下：

一、制定方案，專人負(fù)責(zé)。成立學(xué)校禁毒宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、組長：尚任

2、副組長：李敏付幫祿

3、成員：張永鵬吳杰唐安國李波曹藝謀及各班班主任

二、圍繞主題，開展活動。

我們學(xué)校按照防范、教育有機(jī)結(jié)合的要求，充分發(fā)動師生參與禁毒宣傳活動，根據(jù)中學(xué)生的認(rèn)知特點，學(xué)校通過開展形式多樣的禁毒教育活動，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“禁毒，共同的責(zé)任”的`意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有：

（1）每班進(jìn)行了一節(jié)禁毒主題班會。通過主題班會的形式開展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實的內(nèi)容使學(xué)生全面認(rèn)識了毒品的種植、制成、來源及危害，學(xué)會了預(yù)防毒品的知識技能，激發(fā)學(xué)生積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭，自覺遠(yuǎn)離毒品，形成禁毒是每一個人都應(yīng)該有的責(zé)任的概念。

（2）組織各年級學(xué)生觀看禁毒教育影片。讓學(xué)生體驗吸毒的危害，讓吸毒人員的痛苦活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生親眼目睹了吸毒人員的生活，親耳聆聽了吸毒人員的述說，這些都深深震撼了他們的心靈，通過這樣場面，學(xué)生對毒品有了更深刻的認(rèn)識，對吸毒的危害有了深刻的體會。

（3）利用黑板報和櫥窗進(jìn)行禁毒知識專門宣傳，時刻提醒廣大學(xué)生增強(qiáng)對毒品危害的認(rèn)識，千萬不能去接觸毒品。

（4）利用校園廣播，在每周兩次的紅領(lǐng)巾廣播組織有關(guān)資料進(jìn)行廣播，還利用班會課時間班主任講故事的形式。讓全體學(xué)生在故事中的真實事例中感受了毒品的危害，接受到了深刻地教育，并使同學(xué)們留下了深刻的思考：青少年在成長過程中，要遠(yuǎn)離毒品，千萬不要因為一時的好奇，一時的疏忽，而踏上一條不歸路。

（5）學(xué)校進(jìn)行大型的“禁毒，共同的責(zé)任”主題教育活動，并于6月24日升旗儀式后進(jìn)行全體學(xué)生進(jìn)行“禁毒，共同的責(zé)任”的宣誓活動。

本月我校緊緊圍繞“禁毒，共同的責(zé)任”主題，通過多種途徑和方式，開展一些行之有效的禁毒宣傳教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感，提升了學(xué)校德育工作水平，促進(jìn)了校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，帶動了辦學(xué)效益的提高。禁毒工作是一項長期的系統(tǒng)工程。為預(yù)防毒品侵蝕蔓延，凈化學(xué)?？諝?，學(xué)校在今后的工作中還將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高認(rèn)識，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作為一項長期的重要任務(wù)來抓，以實際行動為加強(qiáng)學(xué)生毒品預(yù)防教育工作而努力奮斗。

企業(yè)宣傳活動總結(jié) 篇12

7月11日是世界人口日，我俞家街社區(qū)針對性地開展了《歡樂社區(qū) 廣場文化》宣傳活動。帶動計劃生育協(xié)會會員積極宣傳計劃生育法律法規(guī)政策，切實維護(hù)好社區(qū)人民群眾利益?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親自部署這次活動方案。提議利用宣傳欄、標(biāo)語、黑板等形式營造氛圍；在榆次老城場所開展活動，廣泛宣傳計劃生育法律法規(guī)政策。

二、活動方式

首先，各個社區(qū)利用文化服務(wù)宣傳隊自編自演、載歌載舞的表演20多個，把計生知識、政策、法規(guī)用這種輕松的方式宣傳給居民。

其次，向群眾發(fā)放了計劃生育宣傳資料。主要有：《青春期保健》、《新婚期保健》、《孕產(chǎn)期保健》、《育兒期保健》、《更年期保健》《辦理準(zhǔn)生證》《上戶證》及《計劃生育條例》等各種宣傳資料。

另外還將計劃生育內(nèi)容通過黑板宣傳給居民，因為黑板經(jīng)過精心制作，這些圖文并茂的板面吸引了許多居民駐足觀看，達(dá)到了較好的`宣傳效果。

通過這次活動，使居民懂得了許多計劃生育方面的知識，也

為做好人口和計劃生育工作營造了和諧的人文氛圍。

企業(yè)宣傳活動總結(jié) 篇13

今年5月12日，是全國第xx個“防災(zāi)減災(zāi)日”。為切實做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作，提高廣大民眾的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力，xx縣深入開展了以“減輕社區(qū)災(zāi)害活動、提升基層減災(zāi)能力”為主題的防災(zāi)減災(zāi)知識集中宣傳活動。

本次集中宣傳活動由縣政府應(yīng)急辦組織，縣安監(jiān)、教育、公安、消防、交警、電力、氣象、民政、衛(wèi)計、住建、人防等11個單位共同參與?；顒蝇F(xiàn)場氣氛熱烈，各單位均懸掛了橫幅，制作了宣傳展板，并向過往行人發(fā)放畫冊、知識手冊、宣傳單等資料，廣泛宣傳防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)，熱心為群眾講解如何避免人為災(zāi)害的`發(fā)生以及在災(zāi)害發(fā)生時如何自救和救助他人，現(xiàn)場解答群眾提出的各類問題。此次活動共懸掛橫幅15條，展出內(nèi)容豐富新穎的展板30余塊，發(fā)放各類防災(zāi)減災(zāi)宣傳資料30多種6000余份，接待群眾咨詢350余人次。

此次集中宣傳內(nèi)容豐富、形式多樣，宣傳材料通俗易懂，得到了廣大群眾的普遍好評，工作總結(jié)對進(jìn)一步深化全縣基層防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作，提高公眾防災(zāi)減災(zāi)意識，促進(jìn)防護(hù)知識和技能的提升具有十分重要的意義。

企業(yè)宣傳活動總結(jié) 篇14

為了讓幼兒學(xué)習(xí)基本的交通安全知識,提高幼兒的交通安全意識，四團(tuán)幼兒園大力開展“我是小小安全員”交通安全宣傳月活動。

一、開展了交通安全宣傳版面制作與評比活動。教師們以班組為單位和幼兒們共同搜集各種交通標(biāo)記、用生動形象的圖片及文字，宣傳交通安全知識。

二、請來四團(tuán)鎮(zhèn)派出所方警官為教師代表、家長代表上了一次生動的安全法制教育講座。方警官圍繞《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》中的“校內(nèi)安全管理制度”、“日常安全管理”、“安全教育”等方面結(jié)合典型案例，運(yùn)用身邊活生生的真實案例，結(jié)合法律知識，以案釋法，從法制和自身素質(zhì)兩方面，運(yùn)用樸實的語言，深入淺出地向大家闡述了切實做好幼兒安全教育的重要性，使教師、家長受益匪淺。

三、“我是小小安全員”進(jìn)入社區(qū)向過路人員進(jìn)行交通安全宣傳活動。以“保護(hù)生命、安全出行”、“文明出行，平安回家”為宣傳重點，以交通安全宣傳版面和交通安全警示語為宣傳途徑，對社區(qū)人員進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)交通意識、安全意識和文明意識。

通過此次安全系列宣傳活動，使幼兒掌握初步的交通安全教育知識，增強(qiáng)道路交通安全意識，糾正不文明的`交通行為，在保護(hù)幼兒生命安全，促進(jìn)幼兒健康成長的同時，構(gòu)建一個平安、穩(wěn)定、和諧的幼兒園。