語文周記

語文周記(收藏六篇)。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面由小編幫大家編輯的《語文周記(收藏六篇)》，希望對你的工作和生活有所幫助。

語文周記 篇1

8月1日那天是我最難忘的一天，我在那一天竹笛要考級。

我在那一天剛開始還是比較有信心的?？晌译S著時(shí)間的推進(jìn)，越來越緊張。這時(shí)，媽媽安慰我說：“強(qiáng)強(qiáng)，沒事的，你一定能行。你的實(shí)力可以，只要正常發(fā)揮就可以考過?！笨晌疫€是有點(diǎn)緊張。我想：反正考不過也沒關(guān)系，只要努力就可以了。想到這里，我稍微好了一點(diǎn)。考級的人一個(gè)一個(gè)的考完了，我又開始緊張了。王老師鼓勵我：“樊子豪，沒問題。你的實(shí)力用來考二級沒有問題的?！?這時(shí)，在旁邊的監(jiān)考人員也鼓勵我說：“這小子，肯定沒問題?！币粫驮撦喌轿伊耍议_始興奮了，真希望我能快點(diǎn)考到。過了一會就輪到我了，我平穩(wěn)的走上臺，報(bào)完幕之后，我就開始吹笛子曲，我一會就吹完了，而且吹的不錯(cuò)，評委老師和王老師都說我吹的好，我很高興。吹完了曲子，我如釋重負(fù)，心情很好。之后，我和我媽逛了一會街就回家了。

這次考級對我是一次考驗(yàn)，也是一種鍛煉，我在這次考驗(yàn)中成功了，我真高興。

語文周記 篇2

如今，我們已經(jīng)上五年級了?；叵胛迥陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁感嘆，我們的變化太大了。

記得一年級時(shí)，我們在家長的帶領(lǐng)下走進(jìn)了一年級五班這個(gè)陌生的班級，互相好奇地對望。那時(shí)的我們只知道開心的玩，卻不知責(zé)任和集體感為何物。

現(xiàn)在，卻有了巨大的變化。

五年級下學(xué)期的運(yùn)動會在一個(gè)秋高氣爽的深秋隆重盛開。在運(yùn)動會開幕的前夕，同學(xué)們在沒有任何提醒的情況下，自發(fā)地把塑料板上打印了“五、五加油”振奮人心的字樣。那塊標(biāo)牌在陽光下閃閃放光原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng)，似乎在等待著運(yùn)動員們創(chuàng)出輝煌。當(dāng)我們班的運(yùn)動員們比賽時(shí)，同學(xué)們也會拼命加油鼓勁，加油聲撥動著運(yùn)動員們的心弦，更促使他們?yōu)榘酄幑?，勇奪第一。

當(dāng)海外的朋友——現(xiàn)在移居新加坡的榮思琪回來看望我們時(shí)，我們也會激動不已，與她緊緊地?fù)肀?。我們心里知道，大家都很珍惜這份金不換的友誼——無論她走到天涯海角，我們的心仍和她連在一起。

我們五班，從一年級是互不相識的豆丁班變成了五年級時(shí)積極進(jìn)取?；突ブ陌嗉w。真的，我們班的變化太大了!

語文周記 篇3

春天來了，公園里可熱鬧了！小草探出了綠油油的身子，迎春花開出了黃黃的小花，好像在說：“春天來了，春天來了！”柳樹阿姨長出了嫩嫩的嫩芽，大樹媽媽長出了又綠又大的小葉子，小花們也不亦樂乎，開出了五顏六色的小花，有黃的、紫的、紅的、粉紅的。小燕子在空中歡快地飛來飛去。小松鼠忙著找又大又甜的松果，小蜜蜂在花叢里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看得我眼花繚亂。不一會兒，一群蝴蝶迎面飛來，正和蜜蜂比美呢。

小朋友在公園里跳繩、玩游戲。有的在玩貓捉老鼠，有的在玩老鷹捉小雞，還有的在玩手絹，老人在公園里休息。一絲絲的春風(fēng)輕輕吹過，蒲公英媽媽的寶寶就像一個(gè)個(gè)小降落傘，迎著春風(fēng)紛紛出發(fā)了。我在公園里滑滑梯、跳蹦床，我坐在滑滑梯上，用手一推，轉(zhuǎn)眼間就滑了下來，我滑了一次又一次，玩得愛不釋手。

春天來了！公園美得就像春姑娘畫得一副畫，畫出了春天公園的景象，不僅僅這樣，人們也很開心呢！

語文周記 篇4

媽媽的一天比誰都忙碌。

早晨六點(diǎn)三十分，媽媽會準(zhǔn)時(shí)把我叫醒，然后去做早餐。等我穿好衣服，洗漱完畢，媽媽已經(jīng)把香噴噴的早餐端到了餐桌上，等候我的到來。

吃完早飯，媽媽就會對我說：“走吧，別遲到了。”于是我和媽媽走出家門。在路上，媽媽像天使一樣保護(hù)著我。一輛電動車快要撞到我了，媽媽會馬上把我拉開。

到學(xué)校了，媽媽邊走邊說：“在班里，不要和同學(xué)打鬧?？吹接腥嗽跇翘菘谕嫠?，應(yīng)該勸他們離開?！边@句句叮嚀猶在耳畔。

中午放學(xué)一回到家里，媽媽又開始做午飯。吃飯時(shí)，媽媽說：“瑤瑤，你慢點(diǎn)兒吃，細(xì)嚼慢咽，才吃著舒服呢?！?/p>

午睡過后，我去上學(xué)，媽媽還是像天使一樣保護(hù)著我。下午放學(xué)一回到家，媽媽就對我說：“寶貝，快去寫作業(yè)吧，早點(diǎn)寫完還可以早點(diǎn)睡呢?！?/p>

媽媽，我想對您說：“我愛您！”

語文周記 篇5

一天早上，梁老師在班級里說植樹節(jié)要植樹，我們以為全班都要去，大家都開心極了！結(jié)果說有報(bào)名的同學(xué)才能參加，可是全班只有幾個(gè)同學(xué)有報(bào)名，可我們大家都想去，那該怎么辦呢？于是老師出個(gè)好主意，讓我們幾個(gè)人一組，幾個(gè)人一組，這樣就都可以參加了。我是和鄭姝洵、周冉等幾個(gè)同學(xué)一起植樹。

到了下午，我們要開始植樹了。我們四個(gè)女生一起去拿樹，“哎呀，好重??！”我們一邊吃力的拿著樹一邊說。我們先找一塊空地，四個(gè)女孩看著那塊地，擔(dān)心被搶走，姝洵媽媽去借鏟子，鏟子借來了，我們一起拿著鏟子挖坑，由于鏟子太重了，我們的手感到好酸好酸，人也很累?？油诤昧?，我們再去運(yùn)紅土，我們拿上大水桶去裝土，運(yùn)回滿滿的一桶紅土，我們把樹立在坑里，倒進(jìn)紅土，再把土鏟平整，最后我和姝洵去提來一桶水，灑在紅土上就可以了。

那天真開心??！

語文周記 篇6

清潔工是一個(gè)不怕臟不怕累的人，就是他讓我尊敬。

有一次，我5點(diǎn)鐘就起床，是要去爬山。我要出門，就看見在收拾，打掃我家門口的清潔工。他把地面上的紙屑什么的，全打掃得干干凈凈。

你看，他滿頭大汗，擦也擦不干呀。一滴滴汗都到到地上。他把衣服的袖口都擦濕。他的衣服都潮濕了，像是被水潑到似的。他的神色邊得很嚴(yán)肅了。清潔工拿著桶，走進(jìn)廁所。在水龍頭下盛水，再拿拖把。他用力地拖呀拖。他為了節(jié)約水，把水盛到還沒半桶，卻能拖得這么干凈。水多臟兮兮的了。清潔工還是不換。

他走進(jìn)我家的工廠里，不小心把衣服弄臟，弄破了還是不管。照樣清洗。

清潔工這種頑強(qiáng)的精神，堅(jiān)持不懈的`精神，讓我們好好學(xué)習(xí)。難怪人們都稱他們?yōu)槌鞘忻廊輲煹姆Q號。

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第四周周記(收藏14篇)

這篇優(yōu)秀的“第四周周記”文章是幼兒教師教育網(wǎng)小編精選的成果，純屬原創(chuàng)，可供大家參考借鑒，希望對你有所裨益。周記是提高寫作能力的最佳途徑之一，因此許多學(xué)生都要寫周記。通過寫周記，我們能夠更好地掌握寫作技巧和方法。

第四周周記 篇1

夜晚，春風(fēng)柔跟地吹著，我托著下巴，坐在落英繽紛的石階上，頓時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出一件難忘的事情。

那可是放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)候，很遲，我背著書包跑回家中，當(dāng)時(shí)天冷冷得要命。我快速的走回家中，時(shí)間變得更快了，太陽公公漸漸地也回家了，我趁著還有些光跑回去。剛跑回小區(qū)里，天就黑了，我走到小區(qū)的涼亭、那里有些老人跟老奶奶在聊天，我就側(cè)耳旁聽，一位老奶奶說∶“唉，時(shí)間過的真快，天一黑那邊的小巷馬上變的又暗，我這才想起，我撥腿一跑，但是，已經(jīng)遲了，那黑黑的小路以前是有很多燈的不知那個(gè)時(shí)候來了一些小混混破壞了，一陣寒風(fēng)吹來，讓我很害拍，我馬上跑，“撲通”的一聲我摔倒了。

屋里有一位啊姨走了出來扶我進(jìn)去，幫我包扎傷口，讓我坐著然后煮了面給我吃，過了一會兒，香噴噴的面出來了放在我面前，我狼吞虎咽的吃。阿姨說∶“別急，鍋里還有的是，小心。別燙著?！鳖D時(shí)我變得更溫暖了，阿姨就像我媽媽一樣的關(guān)心我，過了一段時(shí)間阿姨說∶“你住在那，我送你回家?！?/p>

阿姨謝謝你對我精心的照顧，您那溫暖的“一碗面”讓我回味無窮，讓我難以回忘。

第四周周記 篇2

以前，我養(yǎng)過一條可愛的小狗，它全身都是黃色的毛，還有一雙炯炯有神的大眼睛，很可愛。雖然它現(xiàn)在不在了，但是我還清清楚楚記得它。

在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我坐在沙發(fā)上，期盼著大爸爸回家。這時(shí)，大爸爸回來了，我高興地差點(diǎn)兒要跳起來了。突然，一個(gè)“怪物”從大爸爸身后竄出來，向我撲來，我嚇得趕緊把腳縮了回去。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)那并不是什么怪物，而是一只毛茸茸的小狗。它吐著舌頭，想舔我的小腳丫，我還故意不把腳伸出來，實(shí)在有點(diǎn)對不起它。

吃晚飯了，我從沙發(fā)的另一頭跳下去，沖向餐桌，到了自己的位置，我拿起盤里的雞翅大口啃了起來。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小狗用一種期盼的眼神看著我，我懂得了它的意思，就迅速啃完雞翅，把雞骨頭扔給它，小狗立刻接住骨頭大口啃了起來?？粗峭袒⒀实臉幼?，我不禁哈哈大笑。

但是，沒過多久，小狗不幸因病去世了，我悲痛欲絕。直到現(xiàn)在，我依然懷念著過去的那段時(shí)光。

第四周周記 篇3

打開記憶的畫冊，以前經(jīng)歷過的一幕幕映入我的眼簾。其中有一件委屈的事使我至今難忘。

記得那天，我來到書店門口正準(zhǔn)備用媽媽給我的10元錢買《格林童話》?？晌覄傁霃目诖心贸鲥X來，就發(fā)現(xiàn)錢竟不翼而飛了。我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我沒有辦法了，只好把我經(jīng)過的路上找了幾遍，可還是沒有找到，，可能是被別人撿走了吧!我垂頭喪氣地回到家中。進(jìn)了家門媽媽問我：“書買到了嗎?”我支支吾吾地說：“我把錢掉了?！眿寢尨蟪砸惑@：“怎么會掉呢?你這孩子真馬虎，給你多少的錢你都會掉?！?/p>

唉!這天我真慘，無緣無故的被媽媽罵了。媽媽真壞。

但是這也不可以怪媽媽，因?yàn)檎l叫我這么馬虎呢?但是我又不是故意把錢丟掉的，希望媽媽能夠原諒我。

那回我真委屈!

第四周周記 篇4

今天，我看見媽媽正在洗碗，就走過去對正在洗碗的媽媽說：“媽媽，今天讓我來洗碗吧！”媽媽聽了，微笑著說：“好吧！”媽媽邊說邊讓出位子。

我馬上戴上洗碗用的'塑料手套，就開工了。我先拿起一個(gè)盤子，倒上一點(diǎn)水用抹布使勁擦，就是擦不干凈。我連忙跑過去請教媽媽這位老將。媽媽說：“放一點(diǎn)點(diǎn)的洗潔精就可以了。”我聽了媽媽的話認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，就到廚房里接著洗碗了。

過了不一會兒，我就把所有的盤子、碗都擦上了洗潔精。這時(shí)，我的手一滑，“噼啪”一聲脆響，漂亮的盤子一眨眼就粉身碎骨了，躺在冰冷的地板上了！我嚇了一大跳，目瞪口呆地站在那兒不知所措。媽媽聽到響聲走過來看了看我，和藹地說：“沒關(guān)系，失敗乃成功之母，加油吧！”我聽了媽媽的話自信了許多，又滿懷信心地干了起來。

大功告成啰！我高興地看看這一疊干干凈凈的盤子，興奮地跳了起來。

第四周周記 篇5

無論是先天的，還是后天的，身上總是有一股水氣，我喜歡水，喜歡聽流水聲，更喜歡戲水，很想做一條魚，歡心的跳下去，洗去身上的塵哀，想怎么游就怎么游，擁有一身斑斕的鱗片，一雙水晶似的眼睛。

《海底總動員》里，有3條善良的小丑魚，它們是大西洋里的成員，一家三口團(tuán)結(jié)一致，每當(dāng)遇到不測的時(shí)候，它們總能借助愛的力量打敗惡魔，雖然小丑魚的.媽媽已經(jīng)死去，但它們父子依然是樂觀的對待一切，整日的游行，看起來它們父子很脆弱，可在內(nèi)心它們是那么的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，一起度過重重難關(guān)，每一次風(fēng)雨過后，都能見到五彩繽紛的彩虹，最后終于逃脫啦惡魔的魔掌，用愛心征服啦所有的魚類。

那是我一直向往的，如果我可以的話，我愿意挑戰(zhàn)這場戰(zhàn)勝邪惡的考驗(yàn)，可那需要很大的毅力，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛的光芒照亮世界，難不成像夸父那樣，用自己薄弱的力量，完成啦天下人的使命，也許我做不到，但我還是會做一條魚，我會默默的祝福，所有的人，有會像大西洋里那對父子一樣，團(tuán)結(jié)、勇敢，擁有一份可貴的愛心。

朋友常說我太過于癡迷，不錯(cuò)，我對水確實(shí)有著一份清純的愛，對于水的鐘愛，乃是雷打不動的，雖說我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我從不圖最好，只圖優(yōu)秀，凡事重在參與?，F(xiàn)在最大的夢想就是住在河邊，白天的時(shí)候，自然的聲音是最優(yōu)美的音樂，所有的自然成員，都在觀看我的表演，那是多么的讓人自豪，以自然為觀眾，是一件多么幸福而可貴的事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自在水中魚”，夜晚的時(shí)候，那是一條穩(wěn)重的魚，它靜靜地在水里，悄悄的和水說些悄悄話，表白自己的心聲，那是最真實(shí)的對話，沒有謊言和欺騙，當(dāng)它流淚的時(shí)候，淚水溶于河水，融化啦心中愁。

流水聲把我從夢中驚醒，我來到河邊，看到一條好美的美人魚，身上發(fā)出微弱的光，召集啦所有的螢火蟲，在她身邊飛來飛去，當(dāng)她看到我的時(shí)候，天上的星星都亮啦，我奮不顧身的跳下去，飛快的游到她身邊，我被她深深的迷住啦，就連荷花都張開啦花瓣，神的力量，又讓我變成一條小魚，她帶著我，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”，她向我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭說“孩子，我已經(jīng)把你帶到啦大千世界，你要為你大造一片自己的天空，自己的力量要比我?guī)湍愕母鼜?qiáng)大，你是一條好魚，我們都相信你”，說完就消失在茫茫大海里，我是一條魚，一條勇敢的魚。

魚流淚啦，水知道，我是一條魚，我想漫游大海，用我微弱的力量，完成我生命的諾言。

第四周周記 篇6

那天，學(xué)校放假了，假期一共有三天，這個(gè)三天的假期里，節(jié)日特別的多，有兒童節(jié)，也有端午節(jié)，端午節(jié)在兒童節(jié)的后面，我給你們講講吧。

我兒童節(jié)的禮物特別的豐盛，我給你們講幾個(gè)吧，查理九世的書一套，還有小淘氣尼古拉的絕版故事，還有各類圖書，我最喜歡的拍得立照相機(jī)，這個(gè)照相機(jī)只要一拍下一張照片，那張照片就會馬上地被洗出來。

然后呢，接下來的三天是我去奶奶家的日子。我去奶奶家第二天的時(shí)候，我包了粽子，我和嬸嬸的兒子康康哥哥一起包粽子。一開始奶奶叫我們先把粽葉泡一下，我們端了一盆涼水，把粽葉泡進(jìn)去，過了十分鐘奶奶說粽葉可以拿出來了，我和康康哥哥一人拿了兩片粽葉。接下來就是包粽子的時(shí)候了，奶奶教我們怎樣折疊包，我們一開始是很不熟練的，過了半個(gè)小時(shí)才熟練了一點(diǎn)，我包好了一個(gè)讓媽媽來拍照，媽媽說：“讓你們再熟練一點(diǎn)，等粽子包得再好看一點(diǎn)，你就可以拍照了?！蔽艺f：“為什么？”我和康康哥哥一起研究，終于我知道熟練地怎樣包粽子，可是康康哥哥還沒聽懂我倆說得是什么話，所以他繼續(xù)的包。我已經(jīng)拍好照片了，康康哥哥還在認(rèn)真地包，不過天打雷霹呀，我和奶奶包的粽子真是相差十萬八千里了，然后康康哥哥終于要包完了一個(gè)，結(jié)果他手一松全散架了，康康哥哥說：“我放棄了，我不包了，太難包了。”我們有趣地包粽子之旅就結(jié)束了，但是我還是包好了一個(gè)小小地迷你的粽子。

我在叔叔房間玩得時(shí)候看見奶奶和爺爺在門上插了許多艾草和一種很像芹菜的東西，我不知道是什么？然后呢我和媽媽還有爸爸上山去打看一看，結(jié)果在山上發(fā)現(xiàn)每家每戶的人都插了這兩種東西，原來這是用來辟邪的，能除很多害蟲，像蚊子，蒼蠅等一些之類的東西，它都能除掉，掛上了這個(gè)之后，我發(fā)現(xiàn)家里的蚊蟲真得少多了。

真是快樂的端午節(jié)和六一兒童呀！

第四周周記 篇7

海，是怎樣的呢？

陽光照耀在波瀾起伏的海面上，顯得波光粼粼。我漫步在金黃的沙灘上，雪白的海潮沖刷著腳踝，風(fēng)頑皮地?fù)軄y了額前的發(fā)絲。我終于見到了海！

海多么像一個(gè)不懂事的孩子呀！高興時(shí)，就用他寬大的手掌輕輕撫摸著礁石；生氣時(shí)，就用他強(qiáng)壯的手臂卷起風(fēng)浪；傷心時(shí)，就用他無助的淚水浸透沙礫。海喜歡隨心所欲、自由自在，他所做的一切，無一不體現(xiàn)孩子氣。

海，又像一個(gè)愛美的少女！天上的白云，裝飾著她藍(lán)色的長發(fā)；金色的沙灘，圍繞著她欣長的脖子；黑色的礁石，襯托著她的纖纖玉手。海是文弱的，猶如一個(gè)冰清玉潔的女子。她喜歡用她的美，裝點(diǎn)著日月星辰。

海，更像一個(gè)見證者。他見證了甲午戰(zhàn)爭的血腥與悲慘，也見證了一個(gè)王朝從興盛走向衰落，他提醒著我們；他見證了鄭和七下西洋的偉大壯舉，給世界航海史添上了濃重的一筆，他告訴我們……

我站在海邊，感受著海的氣息，伶聽著海的話語，看著海的潮來潮去，不禁浮想聯(lián)翩。

人可以在堅(jiān)定的大地上奔跑，不管路途多么遙遠(yuǎn)險(xiǎn)要，人的雙足都有抵達(dá)的力量?？墒亲懔υ購?qiáng)的人，對于這種輕盈柔軟的液體，仍然心存恐懼。它是如此地浩渺無邊，人在它的面前，真是滄海一粟。但人有智慧，于是便有了船，便有了征服海的勇氣與力量。

這也許是海的意義。

我終于又見到了?！?/p>

第四周周記 篇8

一到國慶節(jié)，街上就熱鬧起來了。

這里的車子一輛接著一輛，首尾相連，就像一條長龍。有小轎車、出租車、公共汽車、面包車、自行車……這里人山人海，人流入潮。有白發(fā)蒼蒼的老人，有天真可愛的小孩，有身材苗條的小姑娘，連滿頭金發(fā)的老外也趕來湊熱鬧了。

這里的商品琳瑯滿目。

有五花八門的水果，有名貴的手表，有金光閃閃的黃金首飾，有香噴噴的烤鴨，還有時(shí)髦漂亮的衣服。各家店主抓緊時(shí)機(jī)，使出自己的“獨(dú)門絕招”招攬顧客：有的印了許多宣傳單來發(fā)，有的邊拍手邊吆喝，有的干脆拿起話筒吆喝起來。街邊的小吃店也是賓客盈門。逛了半天的人們大概肚子餓壞了，紛紛涌進(jìn)店里，品嘗著熱騰騰的菜?？蓱z的服務(wù)員忙得暈頭轉(zhuǎn)向了?？腿顺燥柡茸愫?，大把的鈔票都進(jìn)了老板的腰包。

不知不覺中，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我只好依依不舍地離開了熱鬧的街市。

第四周周記 篇9

以前，爺爺奶奶一見到我，就會給我買一大堆文具，玩具。在放假的時(shí)候，他們還常常帶我出去玩。父母為了我們，白頭發(fā)越來越多，鄒紋也布滿在了臉上?，F(xiàn)在，我長大了，我要幫爸爸，媽媽，爺爺，奶奶干一些力所能及的事。比如，幫父母擇菜，給爺爺奶奶捶捶背，洗洗腳，掃掃地……都是孝敬父母的表現(xiàn)。

古代，有一個(gè)叫黃香的人，9歲就以自己的才華和敬老而聞名。有一個(gè)冬天的夜晚，天氣十分寒冷。黃香讀書到深夜，母親讓他早點(diǎn)休息，他卻鉆進(jìn)了父母的被子里。父親問他在做什么，黃香從被褥里爬出來，說：“冬夜十分寒冷，我為你們溫一溫床，好讓你們歇息呀?！?/p>

從這個(gè)小故事中，我們看出了黃香是多么孝敬自己的父母。我以后也要黃香那樣孝敬父母。

孝親敬老，要從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!

第四周周記 篇10

今天下了好大一場雨。

剛開始的時(shí)候，我坐在客廳椅子上看書，突然一聲巨響，在迅雷不及掩耳響聲中，又帶著沙沙的聲響。一下打斷了我看書的興趣。我一臉茫然，來到陽臺一看，天空烏云密布，有些高樓已經(jīng)看不見了，這時(shí)天空好像和誰吵了架一樣，雷聲和閃電一直打個(gè)不停，雨霎時(shí)嘩嘩地下了下來。

好一陣沒下雨了，這一下可真涼爽啊。街道上的行人有的撐著各式各樣的`傘，還有沒帶傘的，用手捂著頭，在拼命地跑，路上的積水一會就有一尺多高了，汽車都減慢速度，積水深的地方，車沖過去就像小船一樣，沖出白白的浪花。雨越下越大，拍打地面和墻壁的聲音淹沒了一切。

暴雨來的快去的也快。外面的天空出現(xiàn)了一縷縷陽光，路面清晰了，到處都是汽車鳴笛的聲音。外面的空氣濕漉漉的，但很清新。大樹的葉子被雨水沖刷的干干凈凈，還有一些晶瑩的水珠躺在樹葉上。

今天的天空像小孩一樣，性格多變愛哭愛笑。

第四周周記 篇11

小時(shí)候，大人和老師經(jīng)常贊揚(yáng)我是個(gè)誠實(shí)的孩子，從不撒謊，我聽了心里感到很自豪，可就在幾個(gè)星期前，我撒了個(gè)謊。

今天上午，我在家里練毛筆字，老是寫不好，心里很煩燥，怎么辦呢？我突然閃出一個(gè)念頭，把它印下來。于是我把紙放在字帖上，用毛筆蘸上墨汁，就印起來。誰知當(dāng)我把紙拿起來后，字帖上印出一大塊墨汁。我趕忙拿起橡皮去擦，一不小心，把字貼給擦破了。這下可壞了，因?yàn)閶寢屧偃f過，這是借來的復(fù)印字貼，書店里買不到的，一定要好好愛惜。我心里怦怦直跳動著，心里想這下可完了，媽媽回來又要訓(xùn)斥我了。果然不出我所料，媽媽下班回來，看見那弄臟弄破的字貼，便問我：“睿子，你怎么把字貼弄破了？”媽媽一問，我心里害怕極了，就隨口撒了一個(gè)謊說：“是我把毛筆放在硯臺上，不小心才流到了字貼上?！眿寢尣琶銖?qiáng)相信了。

從那以后，我一看到字帖，心里就很不自在，媽媽問我怎么了，是不是發(fā)生的什么事，并教育我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，能勇敢承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，并能知錯(cuò)就改就還是一個(gè)好孩子，于是，我將自己上次撒謊的事坦白了，媽媽不但原諒了我，還夸我是個(gè)好孩子！我心里也舒坦多了。

第四周周記 篇12

“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，每一份希望都在你手中?！薄蛾柟饪傇陲L(fēng)雨后》這首歌完全可以概括軍訓(xùn)的生活。也許五天的時(shí)間在人生路上只算得了一場夢，可那綠色的迷彩服卻證實(shí)有那一段日子，在那一段日子里，有喜有憂，有笑有淚，烈日下的訓(xùn)練，星辰下的誓言，對軍校的行禮，一切的一切都?xì)v歷在目。也許對教官的相識只有短短五天，可心中那份思念卻證實(shí)有那幾個(gè)人，和我們一起站在驕陽下，嚴(yán)格訓(xùn)練卻關(guān)切待人，站在我人生路上，似乎時(shí)不時(shí)回頭微笑，又似乎在開辟道路。

回望昨日的我，幻想未來的我，心中那份期待越來越強(qiáng)，我想當(dāng)軍人!我知道軍人的路很崎嶇，又很漫長，可是軍訓(xùn)的五天告訴我，做人要堅(jiān)強(qiáng)!教官用行動告訴我，多日的努力換來的是軍人的剛氣，換來的是報(bào)答祖國的決心!

我明白，這訓(xùn)練只是狂風(fēng)暴雨前的微風(fēng)， 一切的挑戰(zhàn)還在后頭。我不確定那挑戰(zhàn)的難度，也不知道未來的我面對挑戰(zhàn)的態(tài)度。也許渺小，但絕不卑微，也許平凡，但絕不接受命運(yùn)的安排，也許纖弱，但勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對人生的每一場風(fēng)雨。

第四周周記 篇13

這一周我們學(xué)習(xí)了三角形的認(rèn)識，我知道了三角形由三條邊三個(gè)角三個(gè)頂點(diǎn)組成，由三條線段圍成的圖形是三角形。我還知道日常生活中有很多東西是根據(jù)三角形具有穩(wěn)定性而設(shè)計(jì)的，比如工地上的塔吊，塔吊的身體是由很多的三角形組成的，這就應(yīng)用了三角形具有的穩(wěn)定性。

三角形的內(nèi)角和是180°。另外還學(xué)習(xí)了怎么畫出三角形的高，三角形的高就是從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底，三角形的高最特殊，直角三角形的直角邊互為底高。

三角形任意兩邊之和大于第三邊，等腰三角形和等邊三角形(也叫正三角形)是三角形中的特殊情況。三角形是按角和邊分類的，按角分：三個(gè)角都是銳角的三角形叫銳角三角形，有一個(gè)角是直角的三角形叫直角三角形，有一個(gè)角是鈍角的三角形叫鈍角三角形。按邊分：等腰三角形和等邊三角形。用邊分的三角形非常片面，而用角分的三角形非常廣泛，隨便拿出一個(gè)三角形一定是用角分的三角形的一種，而用邊分就不行了。

我覺得比較困難的地方是：一開始不會畫三角形的高，還有老師講三條邊能不能圍成三角形的時(shí)候我不太明白。后來弄明白了。

這就是我一周的收獲。

第四周周記 篇14

“要下雨了！要下雨了！”有人大聲地喊著。我連忙打開窗戶，只見天色灰暗，大風(fēng)仿佛從哪里一下子竄了出來，帶來了大量的雨云，突襲整個(gè)大地。我心里想，早上還陽光明媚、天晴氣朗，怎么一下 子就烏云密布、狂風(fēng)大作了呢？

過了一會，西邊的天空一道刺眼的光劃破了層層烏云，緊接著“轟隆”一聲巨響，無數(shù)黃豆大的雨點(diǎn)好像一個(gè)個(gè)小精靈從天而降，落在地面上、屋頂上、窗戶上，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。天像一只沒有底 的水桶，雨水一個(gè)勁兒地向下瀉。

雨越下越大，天地間猶如掛上了巨大的珠簾，分不清哪兒是天，哪兒是地。雨娃娃落在屋頂，像坐蹦蹦床似的，激起朵朵水花。雨水像斷了線的珠子，濺開一朵朵晶瑩剔透的水花，地上的水漸漸地匯成 了一條條小溪。

雨慢慢變小了，風(fēng)也停了，我們迫不及待地打開窗戶，不約而同地探頭張望，高興地說“雨停了，雨停了。”

隨著歡快的喊聲，我飛快地跑下樓去，覺得天空更藍(lán)了，空氣更新鮮了，樹木更油亮了，花兒更鮮艷了，草兒更綠了。夏天的雨來得快去得也快。

第一周周記(收藏15篇)

“第一周周記”您需要的文稿作者已經(jīng)就緒。周記是把內(nèi)心想法寫下來的一種方式，相信大家都不陌生。周記能夠幫助我們更好地了解自己的情感和心理狀態(tài)。千萬別忘了將其收藏，讓我們以后可以再次閱讀！

第一周周記(篇1)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼又開學(xué)了，開學(xué)第一周，有人緊張，有人高興，有人傷心。我覺得開學(xué)第一周是緊張的，因?yàn)橐蛔鳂I(yè)和入學(xué)考試，很是麻煩。

更加麻煩的是老師告訴我們：要做《開學(xué)第一周》的錄制視頻，有很重要的領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校，讓我們準(zhǔn)備表演節(jié)目。由于我們剛軍訓(xùn)完，于是軍歌和軍體拳就派上用場了。只要一有時(shí)間我就把同學(xué)們叫出來排練，風(fēng)雨無阻。打軍體拳我是喊招式的，群體權(quán)利的一招一式都是由我先喊出來然后其他人做出動作，每一招我都得大聲喊出來，不然站在后面的同學(xué)聽不見，就因?yàn)楹罢惺轿业纳ぷ佣紗×耍墒沁€得練習(xí)。

時(shí)間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間到了表演的時(shí)候。這天我們穿上軍裝等待著各位領(lǐng)導(dǎo)的來到。忽然，一聲車?yán)却蚱屏瞬賵龅陌察o，車停了下來，校領(lǐng)導(dǎo)下車后緩緩的走向主席臺，這是我們的老師向我們介紹的這些人，有北京的記者，有一些作家，還有一些名人。表演開始了，首先上場的是由六年級演出的琵琶舞，她們的舞姿讓臺下的觀眾著迷。接著，又到我們了，我指揮同學(xué)們整齊地走上臺去，看到他們站好之后我便喊起了招式，我們打出的每一拳，踢出的每一腳，都十分有勁，在喊招式的時(shí)候，我心里非常緊張，生怕自己喊錯(cuò)了，我又想：沒事，相信自己，我能行！終于，軍體拳打完了，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)走下臺去送了一口氣。這次的表演很成功。

我的第一周就這樣匆匆而過，忙碌又充實(shí)。

第一周周記(篇2)

開學(xué)第一周，我就聽見有個(gè)同學(xué)說這班級老師的母親生病了，我聽了以后非常傷心，因?yàn)檫@意味著語文課不能上了，所以我特別特別的傷心。

但是，我不能因?yàn)橼w班級老師來不了不上課了呀，所以我還是安安穩(wěn)穩(wěn)的上課吧！

這幾天，我們的同學(xué)都很積極，但是，有些不聽話的班級老師都管不了，因?yàn)槟切┩瑢W(xué)不是趴著就是坐不住，就好說話，然后聶紅兵班級老師就想了一個(gè)辦法，說一次話，做五道題，不過有些同學(xué)還是不聽話，上語文課的時(shí)候，聶紅兵班級老師請別的班的語文班級老師來給我們上課。

上別的科目的時(shí)候，有些同學(xué)就更是不聽話了，體育課上，張?jiān)瞥嗉壚蠋熞蛔撸跞峒尉烷_始張牙舞爪，和于琳蕾說話，張?jiān)瞥嗉壚蠋熞粊?，比誰到站的好。

上美術(shù)課，王柔嘉不聽班級老師的指揮，在剪一些卡紙什么的，剪完了還要給我的同桌看，所以，害得我們一次又一次的站起來。

這就是我們這周的表現(xiàn)，朱趙班級老師的母親早日康復(fù)。

第一周周記(篇3)

20xx年3月6日星期六天氣雨

今天是周末，在這一星期里我做了不少錯(cuò)事。

昨天，班主任林老師把我母親叫到辦公室，老師說我這一星期表現(xiàn)很不好。第一，作業(yè)完成后不按時(shí)交；第二，帶玩具上學(xué)；第三，隨地扔紙。說完這些，還將她沒收的玩具拿給母親。還說這些壞習(xí)慣要不及時(shí)改正，不僅會影響學(xué)習(xí)，還會影響到班集體。聽了老師的話，我很慚愧，我表示會改正錯(cuò)誤，請求老師給我改正的機(jī)會。

不過，臨走時(shí)，老師也夸了我一句說我日記寫的很好。這也是對我的鼓勵，我會加油的！

離開老師的辦公室，母親把手上的玩具拿給我，她希望我能親手丟掉它們，也希望我以后不要再買這些沒用的東西。

回家后，我知道母親非常生氣，因?yàn)?，一路上她一句話也沒有說。所以我一到家就回房間寫作業(yè)了。不是怕被母親打，而是下定決心改正錯(cuò)誤，不再讓母親和老師失望了。

第一周周記(篇4)

1、樓梯分不清

剛進(jìn)校門，一個(gè)重大的難題壓在了我的肩上——我不清楚該進(jìn)哪個(gè)樓梯，雖然老師事先發(fā)過短信了，可當(dāng)我站在一座座高大的教學(xué)樓前時(shí)，我的大腦還是卡住了，到底該進(jìn)哪個(gè)入口呢？看著周圍一個(gè)個(gè)小學(xué)生跑進(jìn)教學(xué)樓里，我不免焦急起來。

突然，我看見了孫老師，心里一喜，便不顧三七二十一沖上去——即使有時(shí)他說話我聽不懂——我問他：“孫老師，你知道六（6）班教師在哪兒嗎？”他猛然轉(zhuǎn)身瞪著我，好像不認(rèn)識我似的，接著便嘰哩哇啦大吼一陣，聽得我左一愣右一愣的，不過最后我還是聽明白了，他讓我自己找。哼，明擺著不肯告訴我，我自己找就是了。結(jié)果，我不但自己沒找到教室，反而在低年級小學(xué)生的“指導(dǎo)”下，一轉(zhuǎn)彎，猛地走進(jìn)了女廁所。

最后，歷經(jīng)“九九八十一難”的我終于在同學(xué)的幫助下，找到了自己的教室。

2、新來了個(gè)數(shù)學(xué)老師

這學(xué)期，我們已跟過去的老師說了“拜拜”，來了位新的數(shù)學(xué)老師，開始我不太情愿，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)本來就不好，新來的老師不但嚴(yán)厲，而且還做了班主任。暈……

可后來我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師很有經(jīng)驗(yàn)，很負(fù)責(zé)。第一天就讓我們帶來花草，給教室凈化空氣，讓我們在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。接著又要我們帶來圖書，“充實(shí)”圖書角。還有，老師教育我們把作業(yè)按時(shí)在校內(nèi)完成，讓我們養(yǎng)成“有作業(yè)有寫”的好習(xí)慣，這樣我回家就可以直接復(fù)習(xí)了，耶！

最讓我感到意外的是，老師讓我們把自己將來想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)說出來，由班長記錄，這種在幼兒園才會問得話題居然在六年級還問，不過，后來我知道，老師是想讓我們長大后再回到母校，看看自己小時(shí)想干的工作是否成為現(xiàn)實(shí)了。嘻嘻，我可不能辜負(fù)了老師的一片好心呀！

至于職業(yè)嘛，我就說了目前一直想干的事情——“偵探”。

3、午間大合唱

烈日當(dāng)頭，人人大吼。

一聲召喚，萬馬奔騰齊上陣。

?。∥顼垥r(shí)間搶菜的人真是數(shù)之不盡。我姍姍來遲，被拒人于千米之外，剛想進(jìn)去，就被洶涌的“人浪”硬擠了出來。我無可奈何，只好耐著性子等待“退潮”，時(shí)間一分一秒地過去……終于看見了希望曙光。不料，那“人浪”發(fā)生了戲劇性的反彈。眨眼間，我被重重地彈了出來?；诤拗?，我怨恨自己怎沒練成一身中華武功。靈機(jī)一動，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，使勁兒擠了進(jìn)去。哈，離大鍋近了?。。∥倚老踩艨?，使用“移星撈月”，準(zhǔn)備撈出一個(gè)雞腿，剎那間，一個(gè)大塊頭擠了進(jìn)來。“咚”，我被撞在墻上，擠得差點(diǎn)兒要變形了。這下我被激怒了，與幾個(gè)人組成了“尖刀隊(duì)”，狠狠“插”進(jìn)人浪，終于獲得了一根珍貴的雞腿。出來時(shí)，發(fā)現(xiàn)被灑了一身菜湯，成了大家的“笑星”。

啊，好一曲氣勢磅礴的午間大合唱！讓我們開心地倒了一大片。

4、結(jié)尾

吃飽，喝足，學(xué)完知識的鳥兒，都唧唧喳喳飛回了愛巢。

在回家的路上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，看看著漸漸遠(yuǎn)去的學(xué)校。我思考著自己的開學(xué)第一周，已上了六年級，馬上就要考初中了，不知在人生道路上還會經(jīng)歷些什么呢？不過，無論發(fā)生了什么，我都會記住《哈利·波特》里的一句名言：該來的總會歸來，既然來了，你就必須接受它。

第一周周記(篇5)

今天，我們不再是在草地上玩過家家的孩子。今天，我們不再是大聲朗讀“我床腳那么亮的一線”的小學(xué)生；今天，我們告別了童年，走向了青春。懷著對未來的憧憬，我們來到人大附中，進(jìn)入高一生活。

開學(xué)一個(gè)月了，對新環(huán)境有了一定的了解。面對高一的生活有很多感觸。

大一的時(shí)候，第一感覺就是新鮮。校園那么干凈整潔，綠樹成蔭；老師的講課是那么有活力，那么引人入勝；學(xué)生們相處得如此和諧愉快?，F(xiàn)代化的圖書館、視聽中心、網(wǎng)絡(luò)中心、實(shí)驗(yàn)室讓我流連忘返。這些都和小學(xué)很不一樣，讓我覺得很新鮮，很有趣。

高一的時(shí)候，第二種感覺是對未來的憧憬。在開幕式上，我們興奮地把美好的祝愿系在氣球上，然后把它們飛到藍(lán)天上。每個(gè)人的愿望是多種多樣的，有的想成為音樂家，把中國傳統(tǒng)音樂帶給世界；有些人希望成為記者，讓全人類驚嘆于中國今天的快速發(fā)展。有些人希望成為一名作家，這樣人們就能聽到社會角落里微弱的聲音……理想只有通過行動才能實(shí)現(xiàn)。在初中的三年里，我們會為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一步一步向目標(biāo)邁進(jìn)。

大一的時(shí)候，又覺得緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競爭很激烈，會有一些壓力。一不小心，成績就會落后于團(tuán)隊(duì)，根本無法放松。你應(yīng)該一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了在三年的學(xué)習(xí)中取得成功，我們必須適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛。

作為一名大一新生，我很興奮，期待，也很緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴開始，融入新的生活，讓我們以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對高一的生活。

第一周周記(篇6)

今日，又是秋季開學(xué)時(shí)。開學(xué)對于我來說，特忙。昨日晚上加班寫計(jì)劃，備課。今日，得去看看班上學(xué)生的假期作業(yè)，得搬教室，得去排課表。明白會忙得不可開交，但還是沒辦法，因?yàn)檫@是必經(jīng)之路。

上午，去看了一會兒學(xué)生的作業(yè)。有的孩子很認(rèn)真，把假期作業(yè)完成得很好；有的空著手就來注冊了；有的只圖敷衍了事等等，五花八門。呵，這個(gè)假期玩得不錯(cuò)。剛想再看一會兒，電話來了，得去弄課表，這一弄就是很久很久，一向到午時(shí)放學(xué)了才完成一部分。

上午在搬東西的時(shí)候，兒子在樓下喊我。呵，還能夠嘛，自我去注冊了。一會兒，兒子就把發(fā)票和剩余的錢交給我了，然后跑開了。估計(jì)是去幫班上做事了吧。

中午，老睡不著覺。大約是開學(xué)前綜合癥吧，許多教師都有同感。兒子去了他姑婆家，快兩點(diǎn)時(shí)才回來，把門擂得咚咚響。他一進(jìn)屋，就大聲嚷嚷："午時(shí)三點(diǎn)要去學(xué)校，幫大隊(duì)部做事。"呵，還真進(jìn)取。才過兩點(diǎn)，那小子就跑去了。等我到學(xué)校的時(shí)候，他已經(jīng)在操場里玩開了。一會兒跑到辦公室里來，一會兒又跑樓下去。最終，陳教師安排他們搬東西了。等回到家里一看，滿身都是灰塵留下的污點(diǎn)。早上就跟他說過，今日要做清潔，讓他別穿白衣服。他硬是不信，非得把一身白的運(yùn)動服穿身上。此刻好了，只得脫下來洗?？墒鞘撬晕蚁?，他爸在一旁做技術(shù)指導(dǎo)。哎！這臭小子！嘗到苦頭了吧

讓他寫作業(yè)，他說什么都讓教師收去了。我說：“沒關(guān)系，我供給?！卑岩化B稿件紙遞給他，看他還有什么話說。

太困了，就記到那里。晚上還得錄入，教師們修改好的東西。哎，開學(xué)的日子啊，真是沒話說。

第一周周記(篇7)

經(jīng)過兩個(gè)月的輕松時(shí)日，再進(jìn)入校園時(shí)，會有一種新鮮的感覺，但隨之而來的是緊張的學(xué)習(xí)。所以，我將開學(xué)第一周分為了認(rèn)識新朋友、熟悉新科目、相處新舍友和管理新同學(xué)四個(gè)方面。

我這個(gè)人很開放，來到學(xué)校，第一步就是要交新朋友。遠(yuǎn)親不如近鄰，就從我的周圍開始了解。我的第一個(gè)陌生朋友是我的同桌陳肖伊，她長得胖嘟嘟的，大笑起來喜歡用手捂著嘴巴，很可愛。她熱愛美術(shù)，卻對音樂一竅不通。接下來，我又結(jié)識了劉小銘、劉家琳、李茉潔、魯晨曦、劉兆娜等等，她們大多數(shù)都不善言辭，或許因?yàn)椴粔蚴煜ぐ伞?/p>

當(dāng)然，進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，我感覺到身上的包袱也就變得沉重了，因?yàn)槲业陌だ锒嗔说乩碇改?、歷史借鑒、生物科學(xué)、政治品德這幾重在人生旅途上必不可少的工具。經(jīng)過一星期的適應(yīng)，我對它們有了初步的好感，它們的學(xué)習(xí)路程就像爬山路，只要走好了每一步，絕對沒問題。但話又說回來，這新科目中有絕大部分內(nèi)容是需要背下來的，這樣死記硬背的方式會不會很累啊，我想這個(gè)答案只有實(shí)踐后才能下結(jié)論。不過依現(xiàn)在看，背是可能的，死記硬背是不可能的!

曾經(jīng)在五年級的時(shí)候，回到宿舍就是咱們的天地，哪怕有更“year”“seven”阻撓，咱們也大膽地玩啊、說啊、演啊……再瞧瞧現(xiàn)在，宿舍的人都太保守了，有的時(shí)候，我講一個(gè)話題，半天沒人回應(yīng)，搞得我好尷尬。隨著時(shí)間的推移，咱們終于能交流了，現(xiàn)在看來，與人發(fā)自肺腑地交流，多么難啊!

經(jīng)過老師的決定，我被確認(rèn)為代副班長，這樣我就擔(dān)負(fù)起了管理調(diào)皮蛋的工作。這些調(diào)皮蛋只有在無老師的情況下現(xiàn)身，例如晚自習(xí)。“你別說了”“閉嘴”“你再說出去”，這一句句都指向張?zhí)忑?，我一遍遍制止他，他卻一次次當(dāng)做耳旁風(fēng)，這種人為什么現(xiàn)在還會存在？面對我的訓(xùn)斥，他只會笑瞇瞇地說句“我不說了”，就蒙混過關(guān)，真是厚顏無恥，皮比城墻厚!

現(xiàn)在初一一班是個(gè)龐大的集體，也是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我相信，在不久的將來，咱們一定遙遙領(lǐng)先于其他班!

第一周周記(篇8)

暑假過完了，在秋風(fēng)的吹拂下，聞著桂花的香氣，我回到了學(xué)校，又見到了久違的同學(xué)，上了樓，往教室掃一眼，很多同學(xué)啊。我進(jìn)了教室，大家都長高了，還來了一個(gè)新同學(xué)。

在新學(xué)期里，學(xué)校開展了“每月一事”“晨讀”“午誦”這幾個(gè)活動，活動主要增進(jìn)大家的讀書能力，讓大家的知識更加充實(shí)。

大家的老師還是原來的老師，只是課程表卻變了：語文數(shù)學(xué)課多了，勞動美術(shù)音樂課變少了，學(xué)習(xí)也緊張了，我應(yīng)該有一個(gè)簡單的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我應(yīng)該在語文英語這些對我相對薄弱的地方多下功夫。不能馬馬虎虎，上課注意聽講，下課多做練習(xí)。

原來的教師不再屬于大家班，大家上了三樓，上了六年級的教室。學(xué)校也變了樣，舊護(hù)欄上又添加了新護(hù)欄，樓梯扶手又粉刷了一遍。

第一周周記(篇9)

從開學(xué)倒此刻已經(jīng)快一個(gè)星期了。

開學(xué)第一天，我的心境十分好，因?yàn)榧拍氖罴倏偹氵^去了。

教師問了我們幾個(gè)問題，我們都回答出來了。然后又叫了幾名同學(xué)去抱新書。我們都很興奮，大呼小叫的。新書抱來了，我們?nèi)耸忠槐?，都拿到了。在那里面，我最喜歡的是美術(shù)書。

接下來上課的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)有許多教師都換了，比如說那個(gè)教英語的“the”教師。因?yàn)樗鲜前选皌he”讀成“zei”所以我們叫他“the”教師。

四年級我們還增加了電腦課。要上電腦課的時(shí)候，許多同學(xué)都很興奮。

在新的學(xué)期里，我要改掉磨蹭、粗心的毛病，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。期望教師和同學(xué)多多幫忙哦！

第一周周記(篇10)

一個(gè)多月的暑假過去了，總算盼到了新學(xué)年的開始。那輕松愉快的開學(xué)第一周，讓我很快就適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。

在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過老師的幫助和學(xué)習(xí)的樂趣，更有同學(xué)的支持，我會做得更好！

我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作，幫助有困難的同學(xué)，為班級這個(gè)大家庭獻(xiàn)出一份力量。

雖然我認(rèn)為我的現(xiàn)狀不錯(cuò)，但也有需要改進(jìn)的地方。例如我學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，與同學(xué)之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利于我與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更不利于我們班的整體素質(zhì)的提高。

我相信我能克服缺點(diǎn)，做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。

第一周周記(篇11)

開學(xué)第一周的周記1

時(shí)間過得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生;今天的我，是成長許多的，朝氣蓬勃的初三學(xué)生!

邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場，讓人倍感親切，心懷愉快?？粗粋€(gè)個(gè)陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一定會交上新朋友，一定會融入到這個(gè)新的集體中去!

開學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長讓我們伏桌靜，等待老師到來時(shí)，我心中便浮現(xiàn)出一個(gè)接著一個(gè)的問題：老師是男的還是女的?老師兇不兇，嚴(yán)不嚴(yán)?在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺到，開學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我?guī)肓艘粋€(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認(rèn)真聽講，每當(dāng)老師提出問題，我都會認(rèn)真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。

漸漸地，漸漸地，我感動初三的壓力，老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過，沒有壓力，學(xué)習(xí)有怎能提高呢?

在初中里，我一定會更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績!

新學(xué)期開始了。因?yàn)槲壹宜诘膶W(xué)區(qū)改變，我轉(zhuǎn)學(xué)到了德意實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

新的學(xué)校坐落在城市新區(qū)，有寬闊的校園，還有足球場。學(xué)校門口的大石頭上，“勵志”兩個(gè)字剛勁有力。

新學(xué)校里的老師都很年輕，他們對教學(xué)有很多新的想法，重視培養(yǎng)我們的興趣，也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校還有外國老師和翻譯老師給我們教授正宗的英語口語，這也是我第一次看見有兩個(gè)老師一起上課。雖然我已經(jīng)來了兩個(gè)星期，還不太了解學(xué)校和老師，但已經(jīng)給了我許多新的感覺。

在原來的學(xué)校里，因?yàn)樯险n不認(rèn)真，所以我的英語基礎(chǔ)很差。而新學(xué)校的同學(xué)是從一年級就開始學(xué)英語了，因此我的英語成績一直排在后面。起初，我并不喜歡英語課，但不知為什么，轉(zhuǎn)到了新學(xué)校以后，我就開始喜歡英語課了?？赡苁怯⒄Z課上同學(xué)的回答會令人捧腹大笑，也可能是老師的講解非常有趣，還有可能是上課的方式很新穎。最近我已經(jīng)學(xué)會了一些句子，比如：“Howdoyougotoschool？”、“Igotoschoolbybus”等等。當(dāng)我能夠流利地說出這些句子的時(shí)候，我很開心，因?yàn)檫@是自己到了新學(xué)校以后的提高和變化。

在新的學(xué)校里，我適應(yīng)得很快。時(shí)間雖然不長，但已經(jīng)與同學(xué)們很融洽了。老師對我們管得很嚴(yán)，但是我知道這都是為我們好，希望我們有好的學(xué)習(xí)成績。有時(shí)候我也會想念原來的學(xué)校里的老師和同學(xué)，在那里我有過五年的學(xué)習(xí)生涯，也有關(guān)心我、指導(dǎo)我的老師，這是我不能忘懷的。在新的學(xué)校里，我要努力提高自己，努力改變自己。讓自己脫離不好的一面，改進(jìn)自身不好的習(xí)慣。我要有自信，認(rèn)為自己是最好的，我也要通過自己的努力，讓大家對我刮目相看。

新的學(xué)校，新的環(huán)境，這也是我新的開始。

我為自己加油！

令人留戀的假期結(jié)束了，我迎來了開學(xué)一周。在這一周里，我從六一班轉(zhuǎn)到了六三班。由于兩個(gè)班的學(xué)習(xí)方式和要求不盡相同，六三班同學(xué)在假期里預(yù)習(xí)的課文我都沒預(yù)習(xí)。于是，預(yù)習(xí)、讀書成了我開學(xué)第一周必不可少的作業(yè)。

每天中午和下午放學(xué)回家，我第一件要做的事就是誦讀課文。這件事對假期已預(yù)習(xí)過的同學(xué)來說，可謂是易如反掌，可是對于我這個(gè)連課文內(nèi)容都不清楚的“外行人”就不是那么容易了。每篇文章我都要讀七八遍才能讀熟。

讀書雖然是辛苦的，卻也是開心的。讀書時(shí)，我總把自己相像成在玩冒險(xiǎn)游戲。而我呢，就用我的殺手锏——————字典來一個(gè)一個(gè)的去擊敗它。

記得有一次，我在讀書時(shí)，一個(gè)生僻的字，像個(gè)強(qiáng)盜一樣橫在我面前，讓我無法繼續(xù)讀書。我趕快拿起字典來對付這個(gè)壞蛋。我剛翻開字典就愣住了，沒想到它竟有那么多讀音，當(dāng)時(shí)我沒有多想就隨便挑了個(gè)讀音拼上，結(jié)果在班上朗讀時(shí)就鬧出了笑話。在以后的'讀書中，我遇到這樣的事情，都會搞清楚弄明白，再也不會隨意放過它了。

經(jīng)過一周的預(yù)習(xí)，我“過關(guān)斬將”，一個(gè)又一個(gè)的生字被掌握了，一課又一課的課文也念熟了。我高興極了，我覺得，我已經(jīng)正式的成為六三班的一員，我再也不是那個(gè)剛到六三班的新生了。

這，就是我的開學(xué)一周。

這一周我過得辛苦有快樂。

這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，因?yàn)槲铱缛肓四鞘煜ざ吧男@，心中感慨萬分。

一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在因?yàn)槲业亩裕_嶄新的書本，又是一個(gè)漫長的學(xué)期。

開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著因?yàn)槲覀冇珠L大了，該向新的目標(biāo)奮斗了?？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅?，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學(xué)期間，你也許會常聽到表揚(yáng)，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認(rèn)同?可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓(xùn)。什么倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是因?yàn)槲覀儭笆澜缒┤铡钡拈_始!

今天是開學(xué)的第一周，經(jīng)過了一個(gè)暑假以后，原來，上學(xué)是多么美好的一件事。

周末，我打開作文樂園的大門，見到了好久不見的同學(xué)們，見到了熟悉的電腦、投影儀，還見到許久沒有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺，正向我撲面而來。

上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學(xué)們立馬飛奔著跑向自己的位置，端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。不過，在這之前，我們還要說一句常用語——“！”叫完這一聲熱情的口號后，大家都鼓足了勁的聽課，讓自己好好的學(xué)習(xí)作文。

上課時(shí)，老師講了一些人的作文獲得了獎，而這些得獎的人，其中有幾人是我班的，如：羅路瑤，扶晨曦等……我還發(fā)現(xiàn)，老師經(jīng)過2個(gè)月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開學(xué)第一周，她的衣服也是開學(xué)第一周，因?yàn)椋谖覀兩险n的同時(shí)，在我們寫作文的同時(shí)，它都是在陪伴著我們。也許老師是刻意用衣著為我們營造一種新氣象，一種新感覺。

我突然奇怪地想，我們應(yīng)該向老師的衣服學(xué)習(xí)，雖然它不能說話，雖然它不能寫字，雖然……但它總不會灰心喪氣，你看，自從我們認(rèn)識陳老師以來，它一直是五彩繽紛。

我們一定要在開學(xué)第一周，在新的開始中，取得比一前更好的成績。

第一周周記(篇12)

這周是開學(xué)的第一周，我懷著興奮的心情，背著嶄新的書包，拿住嶄新的飯盒袋，高高興興地走進(jìn)課室。這周大隊(duì)部組織一個(gè)活動使我難忘。

在活動里，同學(xué)們要演幾個(gè)小品。我演的就是《義賣“?！弊帧?。故事講的就是東風(fēng)西路小學(xué)組織的福字義賣現(xiàn)場發(fā)生的事情。我扮演的就是一個(gè)買福字的阿姨，周一的時(shí)候我還要帶10元錢回去，作為買福字的錢。一個(gè)個(gè)頭比我高的同學(xué)還要這樣向我推薦：“阿姨，這幅很漂亮，你買吧！”，每次聽她說這句臺詞的時(shí)候我都忍不住想笑。

這周我爸爸媽媽與同學(xué)的家長去風(fēng)景如畫的桂林，他們拍許多照片，而我們這周剛好學(xué)到《桂林山水》這一課?；氐郊?，媽媽給我看這些照片，的確跟課文寫的一樣，就如“舟行碧波上，人在畫中游”，我對課文的印象就更加深刻。沒有爸爸媽媽在真好啊！我做完作業(yè)可以做自己想做的事情，比如看20分鐘電視或玩一會兒電腦，因?yàn)閯谝萁Y(jié)合嘛！

這周真開心！我真希望天天都是這樣啊！

第一周周記(篇13)

一個(gè)漫長而又快樂的暑假過去了，迎來了新學(xué)期的到來。開學(xué)第一周，發(fā)生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內(nèi)疚的

星期五張老師總結(jié)了這個(gè)星期同學(xué)們的表現(xiàn)，并提名以下同學(xué)有進(jìn)步:鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳那時(shí)，我的心情是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是不能驕傲自滿，應(yīng)該繼續(xù)努力!

當(dāng)然，除了令人振奮的事情以外，新學(xué)期也有一些讓人難過的經(jīng)歷!

開學(xué)的第一天里，我的作業(yè)用了3個(gè)小時(shí)才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當(dāng)時(shí)我心想:可惡的媽媽，為了一點(diǎn)錯(cuò)誤，就這樣嚴(yán)厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是為了我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢?

學(xué)習(xí)上的事有喜有憂，生活中也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽見叮、叮，叮、的上課鈴聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了教室。這時(shí)劉曉敏故意把我撞了一下，當(dāng)時(shí)我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上。嘭的一聲，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白劉曉敏終于忍不住哭了起來，周圍有幾個(gè)同學(xué)看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著去了。

悲傷和內(nèi)疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無形的鞭子在抽打著我 ，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經(jīng)像拉滿了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來

終于我們倆站到了張老師面前，張老師詢問了前應(yīng)后果，教導(dǎo)我們;同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，平等友愛，碰到什么問題應(yīng)當(dāng)心胸寬廣。聽了張老師的教導(dǎo)，我們也漸漸和好起來。

開學(xué)第一周，我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩，有快樂的、有悲傷的、也有讓人內(nèi)疚慚愧深受教育的。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中吸取教訓(xùn)，在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步!

第一周周記(篇14)

星期四，是我們學(xué)的第一周的最后一天，我像往常一樣，一下課就下去玩，但是我總感覺怪怪的，好像有人在跟著我，我回頭看看，沒有人跟著我。我就問張xx，他說：“那有人跟著你啊，是你多想了吧？走去打球吧”好吧，可能真的是我多想了，到了中午放學(xué)，我很快的就離校了，還是覺得有人跟著我，我去了一個(gè)空曠人少又安靜的地方，回頭一看還是沒有人，哎，我就納悶了，怎么回事啊，我怎么總感覺有人跟著我??！

到了下午，我迷迷糊糊的去了學(xué)校，在途中，我終于感覺到，那個(gè)人就在我身后不遠(yuǎn)的地方！特別近，我猛地回頭，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)人，但是沒有看清人，我追了上去，一把抓住了他的手，一看，竟然是李xx，你為什么跟蹤我啊，他說：“我不是跟蹤你，想知道你家在哪，找你玩，跟你做朋友？”那有這樣找人做朋友的??！要想知道我家我可以告訴你啊，何必這樣?。?/p>

我回到了學(xué)校，第一節(jié)是作文課，當(dāng)我寫到一半時(shí)，去上廁所了，但我感覺可能又人看我作文，我最煩，別人看我寫一半的作文了，所以我上完廁所，就飛奔到班上，果然還真有人看我作文！到了體育課，我正在和張xx練排球，忽然我感覺，我身后有一股強(qiáng)大的殺氣！往后一看，一個(gè)排球，向我的臉沖過來，幸虧我擋著了，不然，我就毀容了！

這就是我的開學(xué)第一周的故事！

漫長的暑假終于過去了。我們迫不及待地返回校園，體驗(yàn)?zāi)欠N別后重聚的快感。

要好的學(xué)伴們聚集在一塊兒，唧唧喳喳興高采烈地談?wù)撝髯允罴俚娜ぢ?，時(shí)不時(shí)發(fā)出親切而又的笑聲。初一時(shí)期小有怨懟的同學(xué)，也在偶然遇見時(shí)候輕輕一笑，一句“你好！”消泯了所有的仇怨。至于先前的學(xué)習(xí)競爭對手，更是如最親密的伙伴，熱烈地邀戰(zhàn)，——所有人都鼓滿干勁，打算在新的學(xué)期獲得更好的學(xué)習(xí)成績。

當(dāng)放學(xué)時(shí)候，因?yàn)椴簧?，就故意行動得慢一些，于是，有點(diǎn)像是曲終人散的失落。驀然間，似乎繁華盡去，那黑板上的白色粉筆字跡，與整齊的課桌、雪白的墻壁、明亮的窗戶，一起惹出一系列的幻境來，讓人亦真亦幻地看到已經(jīng)過去的學(xué)生歲月來?！罱K，當(dāng)回過神來，發(fā)覺這教室的一切都更美好了起來。

即使在上課的時(shí)候，看著老師們那一張張嚴(yán)肅的臉，甚至也覺得可愛和親切。于是，聽課也在不知不覺間專心許多，不經(jīng)意間看到的老師那鬢角的粉筆末，或者是眼角的細(xì)微皺紋，都覺得那是智慧和奉獻(xiàn)精神的代表，而不是歲月的印記。

新的學(xué)期，我們都做好了準(zhǔn)備，為嶄新的征程努力！

第一周周記(篇15)

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期過去了，這個(gè)星期很有意義，因?yàn)檫@是開學(xué)的第一周，我也交到了不少好朋友，讓我體會導(dǎo)了初中生活和小學(xué)生活極大的差異，更讓我體會導(dǎo)了初中生活的辛苦。

這五天來，除了開學(xué)的第一天還是非常輕松的以外，其它四天我都是生活在作業(yè)的世界中的，苦的就是每一節(jié)課上完之后，作業(yè)就會在原來的基礎(chǔ)上又增高一層，沒上完一節(jié)課，我就要急急忙忙的拿出作業(yè)來趕，不但如此，還要在上課前，留下足夠的時(shí)間做好充分的準(zhǔn)備，對于小學(xué)的生活來說，真得是天地之差！當(dāng)然，我也知道過了初中，高中的生活是更加艱難的，這是后話了。對我來說，初中的下課只是一個(gè)幌子，沒有時(shí)間休息，而這也只是一個(gè)小小的開端，以后的每一天都會比現(xiàn)在更加繁忙，我不能被現(xiàn)在所謂的辛苦而打倒，就此放棄。我應(yīng)該要打倒現(xiàn)在的困難，讓我的生活更加有意思。也許，我剛從楊苗小學(xué)轉(zhuǎn)過來，還無法和初中接上軌，畢竟我從來沒真正了解過初中這個(gè)熟悉而又陌生的詞，說熟悉，但是我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到過，也沒想到自己已經(jīng)能離這個(gè)詞這么近了，只有當(dāng)我真正能使陌生的初中生活變得熟悉，才是我離初中這兩個(gè)字沒有距離的時(shí)候。在這段時(shí)間里，我也許會一直很忙，因?yàn)槲疫€沒為初中的一切擬定一份詳細(xì)的計(jì)劃書，如果不是因?yàn)榻裉?，我也許有可能已經(jīng)完全忘了還有這么一回事，我準(zhǔn)備在初中的時(shí)候大大增加閱讀量，因?yàn)槲覀円郧暗睦蠋熃?jīng)常和我們說初中考的范圍很廣，有些都是在課外的。我更加要仔細(xì)聽講，不能漏了老師所講的一分一毫，這是一件必然的事，在初中，我還要隨時(shí)記下老師所講的，課后好好復(fù)習(xí)，如果可以的話，我準(zhǔn)備買幾本有關(guān)的練習(xí)來看，來做，提高自己的學(xué)習(xí)成績。我希望在初中我會想那太陽一樣越升越高，像跑步一樣，越跑越遠(yuǎn)，沖破終點(diǎn)！

我要好好迎接我的初中生活，努力按照計(jì)劃上的實(shí)行！

語文高中周記六篇

在學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常要寫周記，大量的科學(xué)證明表明寫周記可以訓(xùn)練我們的專注力和創(chuàng)造力，如何撰寫一篇自己滿意的周記呢？這篇文章的標(biāo)題是“語文高中周記”充滿了深意，希望能給你提供幫助作為一個(gè)參考！

語文高中周記(篇1)

昨天晚上，我與海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下，不時(shí)有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們決定捉螞蚱。

我是第一次捉螞蚱，便問老手海貝：“用手抓還是？”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子，說：“哪有這么笨的？我示范給你看！”此時(shí)，恰巧不遠(yuǎn)處有一只黑色的螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨(dú)創(chuàng)的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。

我等著螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”?？傻群Ｘ惻查_他的腳，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：螞蚱沒有死！但有點(diǎn)半死不活！海貝熟練地把瓶子打開，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強(qiáng)”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了。

我簡直看呆了：好熟練??！這么快就捉完了，看來非常簡單。于是，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備試一試。

可看人挑擔(dān)不吃勁！看起來容易，做起來還真難！我從沒捉過螞蚱，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無損，就是斷腸爛肚。海貝不時(shí)在旁邊提醒：“輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別把到嘴的肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時(shí)，海貝終于按捺不住了，說：“不如分工吧，我來踩，你來捉?！?/p>

這個(gè)辦法挺不錯(cuò)！一會兒，我們就捕捉了五只。望著瓶子里的螞蚱個(gè)個(gè)都爭先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我與海貝不僅沒有憐憫他們，反而哈哈大笑起來。阿姨說我們沒良心，我們也不生氣，繼續(xù)大顯捉功！

突然，我們遇到了一個(gè)難纏的對手——一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。

海貝與我同時(shí)發(fā)現(xiàn)了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度達(dá)到它身體的幾十倍！海貝又朝它踩去，可以想象，將軍一定會疼痛難忍?？沙龊跻饬系氖牵挂猿羲俑Z到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍你沒商量?！闭f完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。

接著，我們繼續(xù)捉起來。值得慶幸的是，我青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲！

嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠(yuǎn)忘不了！

語文高中周記(篇2)

人的一生路漫漫長，在路上會有許許多多的未知。每一個(gè)明天和未來都是未知的，這使我們對生活充滿了憧憬更充滿了期盼，不知道下一秒會遇到什么，這都是未知的，而這扇未知的大門等待著你去打開。

未知讓生活充滿了挑戰(zhàn)性，比起按時(shí)到達(dá)的快樂，我更喜歡突如其來的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)自己，面對挫折和未知能使我們的人生更有趣，愈挫愈勇，使自己更完美。也正像楊利偉曾說的一句話：“喜歡的東西，你不能去做；不喜歡的東西，你必須要去做，還要常年堅(jiān)持，這的確是件很考驗(yàn)人的事情”。的確如此，未知會給你帶來驚或喜，會讓你欣喜若狂也會讓你傷心欲絕或者會讓你喜極而泣，這是都是不可預(yù)料到的。你也只能去接受它，挑戰(zhàn)它，即使是莫大的困難，你也要昂首挺胸地去面對這些位置。挑戰(zhàn)自己，改變自己，完善自我。也許前方的路會有鮮花和掌聲，或者會有猛虎或野獸的出沒，但是你莫害怕，這些都是你不能預(yù)料到的，而你需要做的是，冷靜下來，用你的理智去判斷，開動腦筋思考，想出一個(gè)好的方法并勇敢地去做。也許未知會讓你感到猝不及防，也許你會滿心歡喜，也許會讓滿懷期待的你愿望落空……

但這都無需害怕，無需緊張，感受一下這場暴風(fēng)雨給你帶來的快樂和清爽，換個(gè)角度去思考，去對待這些未知，也會讓你享受其中，勇敢地去面對每一個(gè)未知，珍惜每一個(gè)今天。

語文高中周記(篇3)

今天，無意中我讀了一篇文章。文章是寫關(guān)于爸爸的一些東西，讓我感悟了很多?，F(xiàn)在幾乎寫親情之間的愛的話，幾乎都是寫母愛，很少寫關(guān)于父愛的。都是世界是母愛是最偉大的，其實(shí)并不是只有母愛是最偉大的，父愛也是如此。

我所看的那片文章的大概內(nèi)容是這樣的：母親過世的早，父親一個(gè)人把兒子辛辛苦苦拉扯大。兒子也十分爭氣，考了一個(gè)好大學(xué)。

畢業(yè)后，有了一份很好的工作。兩年后，兒子結(jié)婚了，娶了一個(gè)城市里的一個(gè)很漂亮的女孩。三年后，兩人產(chǎn)下了愛情的結(jié)晶。然后，兒子和媳婦商量想要把父親接過來一起住，也好照顧父親，為此，兒子還專門買了一座160平米的大房子。想讓老人住，但是不知道為什么，老人不肯。

今年父親想過完收麥子的時(shí)節(jié)后就去，兒子也留下了，陪父親一起。其實(shí)父親這時(shí)已經(jīng)得病了，但是不想告訴兒子。割麥子的時(shí)候，和往年不一樣，父親一直干的很慢，其實(shí)父親一直都在忍著病痛。后來賣麥子的前一天晚上，父親讓兒子早點(diǎn)睡覺，自己也去睡覺了。早上起來，兒子把麥子裝上車，然后去找父親，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)去世了，兒子痛哭流涕，這是兒子萬萬沒想到的結(jié)果。

許多時(shí)候，父親的關(guān)愛并不是沒有表現(xiàn)出來，而是在后面默默的付出，一直關(guān)注著你。

父愛也是偉大的，無私的。我們要善于去發(fā)現(xiàn)身邊的愛啊。

語文高中周記(篇4)

在提倡實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，高中的語文需要在如何提高學(xué)生素養(yǎng)方面給予更多的思考。擬定一套切實(shí)可行的方案，并有效地落實(shí)到實(shí)際的課堂教學(xué)和實(shí)踐中，因而，我們所要追尋的應(yīng)該是也只能是在保證學(xué)生對語文有足夠重視，并有一定語文基礎(chǔ)與寫作基礎(chǔ)的前提下，怎樣有的放矢地傳授對提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識大有卑益的教學(xué)內(nèi)容和寫作訓(xùn)練方法等。以此為基點(diǎn)，高中語文教學(xué)迫切需要在教師、教材和學(xué)生這最基本的教學(xué)三環(huán)節(jié)中進(jìn)行認(rèn)真檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探尋一種有別于其他學(xué)科的不同的教學(xué)原則，從而有力地促進(jìn)高中語文的素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)高中語文課改?，F(xiàn)就高中語文教學(xué)存在的主要問題，談兩點(diǎn)反思：

一、必須更新教育觀念，深化課堂教學(xué)。當(dāng)前的中學(xué)語文教學(xué)，我們不難發(fā)現(xiàn)仍然存在著許多舊的觀念，無法擺脫舊的思想、習(xí)慣勢力、舊的傳統(tǒng)的影響，注重45分鐘課堂知識的講授傳播，而忽視對學(xué)生能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)和語文素養(yǎng)的提高。語文科的本質(zhì)屬性，就是語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，而語文課是多種因素的綜合，聽、說、讀、寫、用等等，每節(jié)課就不可能面面俱到的講授，只有集中教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。這樣才能讓學(xué)生獲得語文素養(yǎng)。

從初中進(jìn)入高中的學(xué)生，普遍存在語文基礎(chǔ)知識薄弱的現(xiàn)象，由于初三的中考使許多初中語文教學(xué)在應(yīng)試的束縛中，熱衷于大量的詞、句、篇的所謂“基本知識訓(xùn)練”，迫使學(xué)生陷入漫無邊際的題海中，僅囿于語文課本中應(yīng)試知識的重復(fù)演練，純粹的死記硬背，看似“雙基”知識訓(xùn)練，而實(shí)際效果卻降低了學(xué)生的語文能力乃至語文素養(yǎng)。造成有的學(xué)生語法混亂，表達(dá)不清，錯(cuò)字、別字成堆等，有的甚至連最基本的思想素質(zhì)都沒有，這樣，對學(xué)生的發(fā)展就有明顯的影響。

新編的高中語文教材和本次課改，就明確地提出了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。那么，高中語文新課程的變化體現(xiàn)在哪里呢？主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：課程目標(biāo)和內(nèi)容的調(diào)整；學(xué)習(xí)方式的變革，從而帶來教學(xué)和評價(jià)方式的變化；高中語文課程結(jié)構(gòu)和實(shí)施機(jī)制的調(diào)整。高中語文課程改革也要解決最突出問題，那就是 “學(xué)科中心”問題?！爸R本位”問題和“技能訓(xùn)練至上”問題。這些建立在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語文課程的育人功能； 注重語文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性地發(fā)展；遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，構(gòu)建開放、有序的高中語文課程新理念之上。其中，語文素養(yǎng)是涵蓋三個(gè)維度目標(biāo)的概念。始終重視語文課程的特點(diǎn)、性質(zhì)，語文課程一定要充分發(fā)揮好它的“育人”方面的功能，正確把握語文教育的特點(diǎn)。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，是高中語文課程和義務(wù)教育語文課程的共同點(diǎn)。它們在語文能力方面的要求目標(biāo)又是不同的`。高中語文課程目標(biāo)有五個(gè)方面，就是積累、整合，感受、鑒賞，思考、領(lǐng)悟，應(yīng)用、拓展，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新。由此看來，現(xiàn)在的語文教學(xué)必須力求一個(gè)“新”。對于教師只有更新教育觀念，理論與實(shí)踐相結(jié)合，深化課堂教學(xué)，才是提高高中學(xué)生語文素養(yǎng)的前提。

二、必須充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，變被動為主動。長期以來，我們的語文教學(xué)只注重了語文知識的傳授，始終讓學(xué)生在課堂上都是被動的接受，而忽視學(xué)生的主體作用。在相當(dāng)長的一段時(shí)間里，我們對學(xué)生是教學(xué)的主體的認(rèn)識和實(shí)踐，完全是處于一種膚淺的認(rèn)識狀態(tài)。有時(shí)在思想上雖有所認(rèn)識，但一到實(shí)踐中，就縮手縮腳，擔(dān)心打破原來的定勢模式，引起課堂混亂，不可收拾。這樣學(xué)生根本無法體現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的自主性、創(chuàng)造性。這就無法實(shí)施素質(zhì)教育，更無法實(shí)現(xiàn)高中語文課改。

要提高高中學(xué)生的語文素養(yǎng)，就必須在課堂教學(xué)和課外實(shí)踐中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在課堂和課外上有自主的學(xué)習(xí)與思考的時(shí)間與空間，主動參與課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動。

比如，文本課堂教學(xué)。我的一般做法是：

在講讀課文的教學(xué)中，每節(jié)課讓一兩個(gè)學(xué)生上臺發(fā)言演講，然后再請一兩個(gè)學(xué)生上臺針對同學(xué)演講發(fā)言，發(fā)表評價(jià)。在自讀課文的教學(xué)中，盡量以問題形式讓學(xué)生充分討論，共同解決。這樣就把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生有主體參與的感覺，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂充滿著活躍的氣氛，個(gè)個(gè)踴躍討論，積極發(fā)言。

又如， “寫”的“積累梳理”習(xí)慣培養(yǎng)的教學(xué)。我的一般做法是：

首先，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。在書上加圈，加點(diǎn)，劃線，當(dāng)然只限于自己的書。在書上作眉批、旁批或注解，當(dāng)然也只限于自己的書。摘錄重要的信息和精彩的語句、文段。對于非常精妙的短文，還可以全文抄寫下來（也可以剪輯）。如筆者所教的某個(gè)學(xué)生在閱讀了比爾蓋茨的大量事跡之后，他就摘錄了一句話：“在學(xué)校，老師會幫助你學(xué)習(xí)，到公司卻不會。如果你認(rèn)為學(xué)校的老師要求你很嚴(yán)格，那是你還沒有進(jìn)入公司打工。因?yàn)?，如果公司對你不?yán)厲，你就要失業(yè)了”……這樣，大部分學(xué)生養(yǎng)成了“積累梳理” 的習(xí)慣，為自己能力提高奠定了基礎(chǔ)。

其次，養(yǎng)成寫隨筆（周記）、寫讀后感、寫文學(xué)評論的“積累梳理”習(xí)慣。在教學(xué)時(shí)，教師要求學(xué)生平時(shí)要注意觀察、感悟生活。然后有感而發(fā)地寫隨筆（周記）、寫讀后感、寫文學(xué)評論，和同學(xué)、老師交流。這樣的“梳理”對提高學(xué)生的寫作有很大幫助，哪怕是只言片語，“不求長短，但求真情”。

第三，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的“積累梳理”習(xí)慣。做作業(yè)時(shí)，教師要求學(xué)生應(yīng)先梳理課堂教學(xué)的重難點(diǎn)，然后才做作業(yè)。要求學(xué)生平時(shí)不要過于依賴市場上良莠不齊的教輔書。告誡學(xué)生放棄思考，抄襲答案只會讓你的語文學(xué)習(xí)能力下降的后果。提醒學(xué)生做作業(yè)時(shí)，書寫要清楚，如犯錯(cuò)誤一定要認(rèn)真訂正，切不可忽視。

總之，在培養(yǎng)學(xué)生主動參與教學(xué)和實(shí)踐過程中，要引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類旁通，培養(yǎng)學(xué)生掌握分析解決問題的方法，掌握分析解決問題的要領(lǐng)，改變舊的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不被動地接受老師傳授的知識，應(yīng)主動地去掌握和運(yùn)用知識。只有這樣，所教學(xué)生就會掌握科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法，從而融會貫通，終身受益。

語文周記高中 篇6

夏天過去，秋天到來了。月考的成績下來以后，心和這天氣一樣，涼涼的。所以這夜闌人靜的時(shí)候，我又想起了你。

我們成為朋友，應(yīng)該是初三與你同寢的時(shí)候，你是我們的室長，是那個(gè)在我嘰嘰喳喳說個(gè)不停的時(shí)候大聲叫我閉嘴的“女漢子”，也是那個(gè)為我答疑解惑的“學(xué)霸”，你有進(jìn)讓我很生氣，但想到你我卻很欣慰。

為什么很欣慰呢？因?yàn)榘?，我本以為我是你眾多朋友中的一個(gè)，甚至不算朋友，只是關(guān)系較好的同學(xué)罷了。但是當(dāng)我遇到什么麻煩事，只有你跟我一起收拾爛攤子。

讓得有一次，一貫粗心大意的我，把文具袋放在了階梯教室里。文具袋里有我所有的文具和?？?。大家都忙著寫題。我一個(gè)人在那兒干著急。我試探著問你可不可以和我去取，沒想到你很干脆地答應(yīng)了。

我們?nèi)サ诫A梯教室，誰知門上了鎖。你說你要去保安室取鑰匙，讓我在那等你。我靠在門前欄桿上，誰知欄桿剛上了漆，于是我的T恤上便印了一塊灰色油漆。

現(xiàn)在再看到那件T恤上的油漆，便會馬上想到你。你說奇怪不奇怪，那塊油漆，像一塊封印一般把你封印在我腦海里。只要一看見，有關(guān)你的回憶便涌了出來。

我又想起了一件事。

那是中考的時(shí)候，粗心的我在要考文綜的那天早上發(fā)現(xiàn)自己的地理書不見了。由于地理是開卷，書就尤為重要。

我焦急地尋找，連復(fù)習(xí)上午要考的科目的心思也沒了。我本以為你會看我笑話，在背后幸災(zāi)樂禍。

事實(shí)證明我是“以小人之心，度君子之腹”。你不僅讓我好好復(fù)習(xí)，還打電話讓你爸爸去妹妹那里借了一本地理書來給我。這件事我特別難忘，因?yàn)槲抑滥闶且粋€(gè)一直用真心在對待我。

看成績那天，我知道我與你再不能在一個(gè)學(xué)校。我送你一盒餅干，作為告別禮物?，F(xiàn)在我很后悔，為什么給了你餅干，忘記給你一個(gè)擁抱……

此時(shí)，記憶戛然而止。所有的都再也回不去了，就像T恤上那塊干掉的油漆。好久不見，你成績怎樣？過得好不好？

靜兒，此刻我特別想念你。多想回到從前，那時(shí)油漆未干。

語文高中周記(篇5)

過年是一個(gè)階段的總結(jié)。經(jīng)過一年的努力，我們收獲了什么，明白了什么，都需要趁年下盤點(diǎn)一下。平常我們總是腳步匆匆，沒有時(shí)間靜下心來思考，過年就可以不再考慮工作，不再面對壓力，讓自己放松，給自己沉思的機(jī)會。我們確實(shí)應(yīng)該抓住這機(jī)會?？床磺遄约旱娜耸强杀模米约旱娜瞬拍茏呦蛲昝?。

一年四季，就像畫一個(gè)圓，到年了，圓就畫完了，我們就該開始畫新的一個(gè)圓了。所以，過年是一個(gè)起點(diǎn)。春天來了，一切都是新的，干什么都不晚，想什么都不過，只要你開始行動，你手里的圓規(guī)就在圓周上運(yùn)動。讓我們先做一個(gè)計(jì)劃吧，如何開始新的一年，相信你的心里已經(jīng)有了方案。

過年是一份親情大盤點(diǎn)。平時(shí)，我們可以找各種借口不去聯(lián)絡(luò)，但是過年了，我們得想想一年來誰幫過我們，誰關(guān)心過我們，誰在遠(yuǎn)方思念著我們，那么，趁年關(guān)給他們一份祝福，送他們一份謝意，給自己一份溫暖。

過年，不同的人有不同的過法，怎樣讓年更有年味，是我們永遠(yuǎn)都要面對的課題。

語文高中周記(篇6)

盼望已久的日子――過年終于來到了，我心里真是說不出有多高興，大街小巷到處都張燈結(jié)彩，鼓樂喧天，到處彌漫著過年的歡樂氣氛，大家都在歡慶這美好的節(jié)日。我家大門口也貼上了長長的對聯(lián)，掛上了紅彤彤的大燈籠。

吃年夜飯了，爸爸先點(diǎn)著了一盤大鞭炮，接著爆炸聲和火光便連成了一片，我趕緊捂住耳朵，蹦著跳著，開心極了。今年的年夜飯很豐盛，滿滿一桌菜，香噴噴的，我們都吃得津津有味。

吃過了年夜飯，我們來到樓頂放煙花。點(diǎn)著了的煙花隨著一聲聲震耳欲聾的爆炸聲，就像一條條火龍呼嘯著直沖夜空，然后炸開散落下來，又像一朵朵五顏六色的鮮花，美麗極了!春節(jié)聯(lián)歡晚會的時(shí)間到了，我們一家都坐在電視機(jī)前，一邊吃著各種好吃的，一邊欣賞著電視節(jié)目，很快就被晚會的精彩節(jié)目吸引住了。那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌曲，引人入迷的魔術(shù)，扣人心弦的雜技，惹人發(fā)笑的相聲，最讓人開心的就是小品，直樂得我前仰后翻。我們盡情享受著這一切，一直到晚會結(jié)束，還舍不得離開電視機(jī)。

新年零點(diǎn)鐘聲剛過，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有叔叔、嬸嬸，他們每人都給我一人大紅包――“壓歲錢”。看著手里鼓鼓的紅包，里面肯定有很多錢，把我高興得都合不攏嘴了。早在過年前，爸爸就對我說：“如果你在學(xué)校得了獎，或是考試成績好，過年的壓歲錢就會多些?！蔽覜]有辜負(fù)爸爸的期望，所以這次爸爸也大方。爸爸、媽媽還囑咐我說：“過了年就長大了一歲，在新的一年里更要懂事，好好學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。”我也暗下決心，一定聽他們的話，要發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，決不能讓爸爸媽媽對我失望。

夜已經(jīng)很深了，外面還在不停地放著煙花爆竹，我也被這過年的歡樂氣氛深深地陶醉了。躺在暖暖的被窩里，很快就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

語文高中周記(篇7)

在提倡實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，高中的語文需要在如何提高學(xué)生素養(yǎng)方面給予更多的思考。擬定一套切實(shí)可行的方案，并有效地落實(shí)到實(shí)際的課堂教學(xué)和實(shí)踐中，因而，我們所要追尋的應(yīng)該是也只能是在保證學(xué)生對語文有足夠重視，并有一定語文基礎(chǔ)與寫作基礎(chǔ)的前提下，怎樣有的放矢地傳授對提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識大有卑益的教學(xué)內(nèi)容和寫作訓(xùn)練方法等。以此為基點(diǎn)，高中語文教學(xué)迫切需要在教師、教材和學(xué)生這最基本的教學(xué)三環(huán)節(jié)中進(jìn)行認(rèn)真檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探尋一種有別于其他學(xué)科的不同的教學(xué)原則，從而有力地促進(jìn)高中語文的素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)高中語文課改?，F(xiàn)就高中語文教學(xué)存在的主要問題，談兩點(diǎn)反思：

一、必須更新教育觀念，深化課堂教學(xué)。當(dāng)前的中學(xué)語文教學(xué)，我們不難發(fā)現(xiàn)仍然存在著許多舊的觀念，無法擺脫舊的思想、習(xí)慣勢力、舊的傳統(tǒng)的影響，注重45分鐘課堂知識的講授傳播，而忽視對學(xué)生能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)和語文素養(yǎng)的提高。語文科的本質(zhì)屬性，就是語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，而語文課是多種因素的綜合，聽、說、讀、寫、用等等，每節(jié)課就不可能面面俱到的講授，只有集中教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。這樣才能讓學(xué)生獲得語文素養(yǎng)。

從初中進(jìn)入高中的學(xué)生，普遍存在語文基礎(chǔ)知識薄弱的現(xiàn)象，由于初三的中考使許多初中語文教學(xué)在應(yīng)試的束縛中，熱衷于大量的詞、句、篇的所謂“基本知識訓(xùn)練”，迫使學(xué)生陷入漫無邊際的題海中，僅囿于語文課本中應(yīng)試知識的重復(fù)演練，純粹的死記硬背，看似“雙基”知識訓(xùn)練，而實(shí)際效果卻降低了學(xué)生的語文能力乃至語文素養(yǎng)。造成有的學(xué)生語法混亂，表達(dá)不清，錯(cuò)字、別字成堆等，有的甚至連最基本的思想素質(zhì)都沒有，這樣，對學(xué)生的發(fā)展就有明顯的影響。

新編的高中語文教材和本次課改，就明確地提出了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。那么，高中語文新課程的變化體現(xiàn)在哪里呢？主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：課程目標(biāo)和內(nèi)容的調(diào)整；學(xué)習(xí)方式的變革，從而帶來教學(xué)和評價(jià)方式的變化；高中語文課程結(jié)構(gòu)和實(shí)施機(jī)制的調(diào)整。高中語文課程改革也要解決最突出問題，那就是 “學(xué)科中心”問題?！爸R本位”問題和“技能訓(xùn)練至上”問題。這些建立在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語文課程的育人功能； 注重語文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性地發(fā)展；遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，構(gòu)建開放、有序的高中語文課程新理念之上。其中，語文素養(yǎng)是涵蓋三個(gè)維度目標(biāo)的概念。始終重視語文課程的特點(diǎn)、性質(zhì)，語文課程一定要充分發(fā)揮好它的“育人”方面的功能，正確把握語文教育的特點(diǎn)。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，是高中語文課程和義務(wù)教育語文課程的共同點(diǎn)。它們在語文能力方面的要求目標(biāo)又是不同的。高中語文課程目標(biāo)有五個(gè)方面，就是積累、整合，感受、鑒賞，思考、領(lǐng)悟，應(yīng)用、拓展，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新。由此看來，現(xiàn)在的語文教學(xué)必須力求一個(gè)“新”。對于教師只有更新教育觀念，理論與實(shí)踐相結(jié)合，深化課堂教學(xué)，才是提高高中學(xué)生語文素養(yǎng)的前提。

二、必須充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，變被動為主動。長期以來，我們的語文教學(xué)只注重了語文知識的傳授，始終讓學(xué)生在課堂上都是被動的接受，而忽視學(xué)生的主體作用。在相當(dāng)長的一段時(shí)間里，我們對學(xué)生是教學(xué)的主體的認(rèn)識和實(shí)踐，完全是處于一種膚淺的認(rèn)識狀態(tài)。有時(shí)在思想上雖有所認(rèn)識，但一到實(shí)踐中，就縮手縮腳，擔(dān)心打破原來的定勢模式，引起課堂混亂，不可收拾。這樣學(xué)生根本無法體現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的自主性、創(chuàng)造性。這就無法實(shí)施素質(zhì)教育，更無法實(shí)現(xiàn)高中語文課改。

要提高高中學(xué)生的語文素養(yǎng)，就必須在課堂教學(xué)和課外實(shí)踐中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在課堂和課外上有自主的學(xué)習(xí)與思考的時(shí)間與空間，主動參與課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動。

比如，文本課堂教學(xué)。我的一般做法是：

在講讀課文的教學(xué)中，每節(jié)課讓一兩個(gè)學(xué)生上臺發(fā)言演講，然后再請一兩個(gè)學(xué)生上臺針對同學(xué)演講發(fā)言，發(fā)表評價(jià)。在自讀課文的教學(xué)中，盡量以問題形式讓學(xué)生充分討論，共同解決。這樣就把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生有主體參與的感覺，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂充滿著活躍的氣氛，個(gè)個(gè)踴躍討論，積極發(fā)言。

又如， “寫”的“積累梳理”習(xí)慣培養(yǎng)的教學(xué)。我的一般做法是：

首先，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。在書上加圈，加點(diǎn)，劃線，當(dāng)然只限于自己的書。在書上作眉批、旁批或注解，當(dāng)然也只限于自己的書。摘錄重要的信息和精彩的語句、文段。對于非常精妙的短文，還可以全文抄寫下來（也可以剪輯）。如筆者所教的某個(gè)學(xué)生在閱讀了比爾蓋茨的大量事跡之后，他就摘錄了一句話：“在學(xué)校，老師會幫助你學(xué)習(xí)，到公司卻不會。如果你認(rèn)為學(xué)校的老師要求你很嚴(yán)格，那是你還沒有進(jìn)入公司打工。因?yàn)椋绻緦δ悴粐?yán)厲，你就要失業(yè)了”……這樣，大部分學(xué)生養(yǎng)成了“積累梳理” 的習(xí)慣，為自己能力提高奠定了基礎(chǔ)。

其次，養(yǎng)成寫隨筆（周記）、寫讀后感、寫文學(xué)評論的“積累梳理”習(xí)慣。在教學(xué)時(shí)，教師要求學(xué)生平時(shí)要注意觀察、感悟生活。然后有感而發(fā)地寫隨筆（周記）、寫讀后感、寫文學(xué)評論，和同學(xué)、老師交流。這樣的“梳理”對提高學(xué)生的寫作有很大幫助，哪怕是只言片語，“不求長短，但求真情”。

第三，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的“積累梳理”習(xí)慣。做作業(yè)時(shí)，教師要求學(xué)生應(yīng)先梳理課堂教學(xué)的重難點(diǎn)，然后才做作業(yè)。要求學(xué)生平時(shí)不要過于依賴市場上良莠不齊的教輔書。告誡學(xué)生放棄思考，抄襲答案只會讓你的語文學(xué)習(xí)能力下降的后果。提醒學(xué)生做作業(yè)時(shí)，書寫要清楚，如犯錯(cuò)誤一定要認(rèn)真訂正，切不可忽視。

總之，在培養(yǎng)學(xué)生主動參與教學(xué)和實(shí)踐過程中，要引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類旁通，培養(yǎng)學(xué)生掌握分析解決問題的方法，掌握分析解決問題的要領(lǐng)，改變舊的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，不被動地接受老師傳授的知識，應(yīng)主動地去掌握和運(yùn)用知識。只有這樣，所教學(xué)生就會掌握科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法，從而融會貫通，終身受益。

語文，拆開來講，是語言和文字，或者說，語言與文學(xué)。有了語言，再有了文字，然后就有了文學(xué)。語言是載體，文學(xué)是表達(dá)。而無論是語言還是文學(xué)，都應(yīng)當(dāng)純粹而富有人情味。

所謂純粹——真正的文學(xué)與政治無關(guān)。創(chuàng)作是聽從內(nèi)心指引的，表達(dá)的是感情，是人性的迸發(fā)。或精致，或粗獷，或清新自然，或恬靜純美，或險(xiǎn)象迭生。但無論如何，它們都是生機(jī)勃勃的。就像飽滿而多汁的果實(shí)，果皮如何無關(guān)緊要，果肉甘甜充實(shí)即可。而有些政治語言，內(nèi)容空洞、乏味，說得偏激點(diǎn)，簡直是有辱純粹的文學(xué)。它們像早已躺在棺材里的腐朽的尸體，無論有多少金縷衣，也無法改變了無生機(jī)的事實(shí)。我們所關(guān)注的、能名副其實(shí)的文學(xué)，只有一條鐵則——是活的。每個(gè)人的心里都有一個(gè)世界，文學(xué)存在的意義，應(yīng)當(dāng)能與世界共鳴?？梢再澝?、修飾世界，亦可以沖擊它，如七月里奔騰的大海，不顧一切地摧毀。這之后，是重建的機(jī)會。死氣沉沉的東西，浮于表面的事物，讓人避之不及。

所謂富有人情味——語言和文學(xué)都是人類社會特有的產(chǎn)物，是本心的表達(dá)，是情的凝集。兄弟友愛、父母慈愛、兒女癡情……有情才有文。而目前的學(xué)習(xí)中，其實(shí)有很多是偏離了情而存在。比如語文閱讀題中總有分析詞句作用等一類題，雖不能否認(rèn)有些作者在作文時(shí)考慮“承上啟下”“營造氣氛”，但更多的，應(yīng)該是不自覺流出。人工雕琢再精細(xì)，皆為下品。特意為之，顯得矯揉造作，過于穿鑿。但如果心中已有形象，再一一繪出，只略在表達(dá)上下功夫，使之更簡潔明了，更易被領(lǐng)會，這才是上品。筆應(yīng)隨情出，倘若拋了作者的情致，只抓住一些詞句大做文章，真是因小失大了。

語文之美，美在鮮活。不論相隔多少年，距離多么遠(yuǎn)，純正的文學(xué)永遠(yuǎn)保有一份震撼人心的力量，讀起來內(nèi)心能有強(qiáng)烈的共鳴感。人類做真摯的情感永遠(yuǎn)不會過時(shí)，不會垂垂老矣。語文之美，美在和諧統(tǒng)一。既有作者與讀者心靈的和諧，又有人物與環(huán)境的統(tǒng)一。統(tǒng)一的美是規(guī)則的美，使得萬事萬物皆有其韻味。我們究竟應(yīng)從語文中學(xué)到什么？我想，學(xué)到語文之美，就足夠了。

記日出周記收藏8篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了記日出周記收藏8篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

記日出周記(篇1)

我期盼已久的這一天終于來啦！今天是我自懂事以來的第一次看日出！我早就期待著這一天早點(diǎn)到來，今天，我終于可以親眼目睹東方的那一輪紅日緩緩升起，我真是太高興啦！

爸爸開著車，帶我來到了凌公塘公園的綠草坡上，我坐在鐵桿上，向一望無際的東方望去：4：30天空一片漆黑，只有幾盞路燈發(fā)出了微弱的光芒。5：00天空泛起了一陣陣的魚肚白，還有些許鳥叫聲，像在是為日出做前奏。5：15東方的云彩已經(jīng)開始變黃，鳥兒們開始飛翔和歌唱。5：30太陽從東方的一片云彩上探出了一個(gè)頭，把一部分陽光灑向大地。6：00我期待已久的太陽完完全全地從東方升起，像一個(gè)大火球一樣掛在天上。整座城市蘇醒了！

今天是很值得紀(jì)念的一天，因?yàn)槲医K于看到了太陽升起的全程，這顆燦爛的火球的光輝永遠(yuǎn)不會熄滅，它將永遠(yuǎn)照在我的心頭！

記日出周記(篇2)

凌晨五點(diǎn)左右，我來到自家陽臺來觀賞日出。

起初天空一片漆黑，好像一只大惡魔。它的臉比黑色的油漆還要黑，比黑墨水還要黑，看久了后讓我感色有點(diǎn)害怕！

漸漸的，紅色的看云霞間，隱隱露出了閃閃發(fā)光的東西，仔細(xì)一看。??！是太陽！是太陽！它近看是把巨大的黃金扇子。遠(yuǎn)看只有一個(gè)半圓尺那么大。我知道太陽出來了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，生怕一眨眼的功夫它太陽，馬上就會消失。

我大聲喊：媽媽！媽媽！太陽出太陽出來了！媽媽被我的叫聲吵醒了，說：干什么？兒子，怎么回事？我高興地說：太陽出來了！媽媽來到陽臺。

媽媽也大喊了一聲：哦，可真美！可又過了一會兒，太陽像長了腿似的，立馬變成圓形的了，近看像巨大的這黃西瓜，遠(yuǎn)看只有一個(gè)盤子那么大！

媽媽看說：兒子，你知道太陽由哪個(gè)方向落到哪個(gè)方向嗎？我脫口而出：由東向西，也就是東升西落！媽媽說對：對了，

八點(diǎn)了，那大大的太陽，已經(jīng)掛在空中了。

我轉(zhuǎn)身回臥室，把三小時(shí)能發(fā)生的事寫了下來。

指導(dǎo)老師：李欣

記日出周記(篇3)

早上4點(diǎn)半，我和爸爸就已經(jīng)起床了，因?yàn)槲覀兘裉煲ビ^看海上日出。

走在去海邊的路上，天空還是灰藍(lán)色的，月亮還高掛在空中撒著清輝，依稀可見幾顆慵懶的星星值了一夜的夜班正準(zhǔn)備躲進(jìn)云層睡大覺，四周寂靜無聲，路上幾乎沒有行人，大地似乎還在沉睡。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽到海浪輕柔地沖刷沙灘的聲音，大海在天空的映照下也變成了深藍(lán)色。大家一起向東方的海平面望去。太陽這時(shí)候雖然還沒有出來，但是天空顏色已經(jīng)慢慢變成淺藍(lán)色了。天空中隱隱約約有一些云朵，但是幾乎和天空融為一色，讓人難以分辨。慢慢地，天色漸漸從淺藍(lán)變成灰白，東邊的云朵不知不覺地染上淡淡的桃紅，朦朦朧朧地能看到云朵里藏著一個(gè)紅色的大球，我們知道太陽就要出來了，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那里。

過了一會兒，海平面那里更加明亮，卻看不見太陽。我們正望眼欲穿，突然發(fā)現(xiàn)太陽慢騰騰地從海面上空的云朵里露出了半個(gè)頭，原來它在和我們捉迷藏。我從來沒有見過這么鮮紅的太陽，但是一點(diǎn)也不耀眼。此時(shí)云朵的邊緣也被鑲上了紅邊，天空也完全亮了，漸漸地，靦腆的太陽從云朵里完全鉆了出來。這是一個(gè)羞紅了臉的太陽，火紅的顏色并不光彩奪目，我完全可以直視它。片刻之間，太陽就發(fā)出金色的光芒，變成了一個(gè)金色的大火球。這時(shí)的太陽不再害羞，發(fā)出了耀眼的光芒，它距離海面越來越高，海面在陽光的照射下閃著金光。

今天天空多云，太陽并不是從海里直接跳出來的，但是看到海上日出的另一番景象，也是那么讓人陶醉!人們興奮地指著太陽贊嘆：多么美麗的海上日出呀!

記日出周記(篇4)

今天早上，我起得非常早。天還是黑的，我就一骨碌爬起來，往南出發(fā)，準(zhǔn)備去看日出。

我踏著蜿蜒的石級向上爬，兩旁的樹木影影綽綽，天空中灰蒙蒙的一片。從樹林中時(shí)不時(shí)還傳出幾聲鳥叫。晶瑩剔透的露水在翠綠的葉面上滾動著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。隨著嘰嘰喳喳的鳥鳴，不一會兒，我們就登上了山頂。

我踮著腳往東遠(yuǎn)眺，天空先由魚肚白變成了淺藍(lán)色。遠(yuǎn)處的山巒，迷迷糊糊。忽然，山巒的背后出現(xiàn)了一道紅光，那道紅光慢慢擴(kuò)大，越來越粗，逐漸擴(kuò)大，不一會兒就變成了一片朝霞。我屏息凝視，太陽像一個(gè)害羞的小姑娘，先露出一角，再露出半圓，最后露出了整個(gè)臉龐。頓時(shí)，光芒萬丈，令人睜不開眼。

嶄新的一天開始了。

記日出周記(篇5)

時(shí)間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間就到了秋分，我眼中的日出。

清晨，我站在家里的陽臺上，觀賞秋天早晨的自然景色。向東方天空看去，只見東方天空露出魚肚白，周圍的云先由黑色變成紫色，又慢慢地變紅了，紅霞越來越艷麗，萬物也漸漸地被這紅色的云霞籠罩著，像是穿上一套嶄新的衣裳。啊，這是一個(gè)奇妙的世界！我轉(zhuǎn)身仰望北面天空，只見空中的云朵，有的像一塊塊軟軟的棉絮在飄動，有的像萬頃碧波中的浪花一般；遠(yuǎn)處的云朵是那樣的潔白，正在慢慢地向前移動。薄薄的霧氣像輕紗似的籠罩著大地。秋天早晨的空氣，清新得像濾過似的。我深深吸著新鮮空氣，覺的全身毛孔舒暢了。我低下頭來，看見大樓的后面有一條小河，倒影出岸上的樹影，房影，云影……組成了一幅江南特有的圖畫，真富有詩情畫意啊！我仿佛置身于畫中，盡情地在美麗的仙境中遨游，

霞光越變越深，天空中的云朵由粉紅色漸漸變成深紅色，太陽從地平線上探出半個(gè)腦袋，慢慢地一輪紅日從東方冉冉升起，令我看得如癡如醉。霎時(shí)，天空中射出耀眼的光芒，旁邊的云彩也豁然亮了起來。我幻想著：我平時(shí)遠(yuǎn)處的田野，只見還未收割完的晚稻在旭日下泛著金光。早起的農(nóng)民挑著滿筐的蔬菜，家禽在趕早市呢！只見工人們邁著輕快的腳步奔向工廠，學(xué)生們也背著書包向?qū)W校走來……

記日出周記(篇6)

濟(jì)州島是韓國第一大島，這里風(fēng)光秀麗，有很多名勝古跡，吸引著許許多多的各國游客。

吃過早餐后，我們先去游覽了城山日出峰，它是世界上最大的突出于海岸的火山口，那里有三面環(huán)海的峭壁，西北面是斜坡草地與山腳的城山村相連，既可散步，也可騎馬。我們沿著整潔的坡道走去高達(dá)182米的峰頂，在此俯瞰，美景盡收眼底。藍(lán)天白云、海水相連，景色美麗極了！仿佛來到了世外桃源。在海邊我們品嘗了新鮮的海參、鮑魚、八爪魚等刺身，另有一番風(fēng)味。

之后我們參觀了聞名世界的神奇之路，親身體驗(yàn)了它的奧妙，汽車熄了火，竟然也能往斜坡上慢慢行駛過呢！真是太奇妙了！令我們大開眼界。

記日出周記(篇7)

日出是自然界一種極為常見的現(xiàn)象，它五彩繽紛、光彩奪目，我很喜歡。

早晨，日出時(shí)刻就要到了。大約過了七八分鐘，東方天際出現(xiàn)了魚肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷地?cái)U(kuò)大，仿佛要淹沒群山似的。它的底層則微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白了。突然間從墨藍(lán)色云霞里矗起一道細(xì)細(xì)的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖，原來這就是光明的白晝由夜空中迸射出來的一剎那。

我目不轉(zhuǎn)睛地望著這一切。一會兒，那淡紅色加深了，范圍越來越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時(shí)，東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃，最艷，好像正燃燒著大火，而且在蔓延擴(kuò)大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開了一個(gè)角，出現(xiàn)了太陽的一條弧形的邊，并且努力地上升著，變成了一個(gè)半圓形，就像剛剛從鐵爐里夾出來的燒得通紅熾熱的鐵，而且放著強(qiáng)烈的光，把周圍的紅綢帳幕撕得粉碎。

我的眼睛被這強(qiáng)光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不斷上升，越來越圓，像一個(gè)火球在天邊跳動著，最后終于掙脫了地面。接著一片霞光四射，只一眨眼，如輪的旭日躍升而出。先是一角、半圓、全圓，剎時(shí)萬道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，陽光普照大地，又是嶄新的一天！

??！太陽出來了，太陽出來了！我情不自禁地拍手喊了起來。剎那間，天宇變成了一個(gè)色彩繽紛的瑰麗世界，花絮似的云霞閃爍著金紅的光彩，恍如一條碩大無比、滿身金鱗的大鯉魚，橫臥在天際。緊接著，金光噴射，人群齊聲歡呼，但見一輪火球冉冉升起，一時(shí)間，萬道金光，驅(qū)云散霧，漫天彩霞漫天虹。光芒四射，令人不敢張開眼睛直視。紅日冉冉上升，光照云海，五彩紛披，燦若錦繡。

這時(shí)，群山完全沐浴在金色的陽光之中，整個(gè)大地又充滿了生機(jī)。禾苗展綠臂，花兒張笑臉，小樹也伸直腰桿。

我愛太陽，喜愛它那可愛的紅，鮮艷的紅，喜歡它那無限的光輝，喜愛它那為世界奉獻(xiàn)的精神。面對著太陽，讓我不斷展開遐想，啊太陽，生命的象征。

記日出周記(篇8)

周末的清晨，我和媽媽一起去北極臺公園看日出。

天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著無比寬大的輕紗，公園里非常安靜，只有晨練的腳步聲。我們站在北極臺上，極目遠(yuǎn)眺，只見東方天際浮起一片魚肚白，天和地淡漸變亮了，越來越光亮，天際出現(xiàn)了一抹緋紅的朝暉，像朵綻放的紅玫瑰，我知道太陽快出來了。慢慢地，太陽出來了，終于探出了半個(gè)頭，那么大，那么紅，接著像被誰推了一下，猛地跳了出來。剎那間，整個(gè)公園充滿了生機(jī)，草地上的露珠不時(shí)閃著金光，就連小麻雀也趕來湊熱鬧，嘰嘰喳喳的，像是在說：太陽出來了

這景色陶醉了我，吸引了我，啊，日出真是太美了!