孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃

九、工作安排（各項(xiàng)負(fù)責(zé)人）：各個(gè)班委及宿舍長(zhǎng)

十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：有問(wèn)題，大家都不會(huì)的，可以找其他同學(xué)或老師尋求幫助。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇3)

一是理想信念教育。

結(jié)合全市“魅力班主任”評(píng)選活動(dòng)，學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)、模范教師事跡，引導(dǎo)黨員教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，淡泊名利，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。

二是政策法規(guī)教育。

學(xué)習(xí)并掌握教育政策法規(guī)，堅(jiān)持依法治教、依法治校，規(guī)范辦學(xué)和從教行為，提升辦學(xué)品位和管理水平。

三、學(xué)習(xí)要求

(一)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，力戒形式主義。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，關(guān)鍵在于立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。要同我市教育實(shí)際相結(jié)合，重點(diǎn)解決以下五個(gè)問(wèn)題。一是理想信念、黨的根本宗旨方面存在的突出問(wèn)題。著力解決一部分黨員干部中不同程度存在的理想信念動(dòng)搖，以人為本、執(zhí)政為民的宗旨觀(guān)念淡薄，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，不講原則、不負(fù)責(zé)任等問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)和事業(yè)觀(guān)、工作觀(guān)、政績(jī)觀(guān)。二是解決教育改革和發(fā)展中存在的突出問(wèn)題。著力解決一部分黨組織和黨員干部在工作中存在的視野不寬，標(biāo)準(zhǔn)不高，措施不實(shí)，力度不夠等問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員干部在破解難題、加快城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展等方面形成思想共識(shí)，在辦好人民滿(mǎn)意的教育、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中形成強(qiáng)大合力。三是著力解決管理能力和執(zhí)教能力方面存在的突出問(wèn)題。著力解決一部分黨員干部中存在的“知識(shí)危機(jī)”、“本領(lǐng)恐慌”，政治理論素養(yǎng)不完全符合黨員標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)能力水平不能完全勝任工作等問(wèn)題。教育引導(dǎo)黨員不斷提高理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高推動(dòng)教育發(fā)展的能力和水平黨員20xx年學(xué)習(xí)計(jì)劃黨員20xx年學(xué)習(xí)計(jì)劃。四是黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用方面存在的突出問(wèn)題。著力解決黨組織存在的軟弱渙散，活力不足，創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng);缺乏改革發(fā)展意識(shí)，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的作用不突出，貫徹民主集中制不力，對(duì)上級(jí)決策部署執(zhí)行不認(rèn)真，對(duì)黨員民主權(quán)利保障落實(shí)不到位，群眾滿(mǎn)意度不高等問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，使學(xué)校黨組織成為推動(dòng)教育又好又快發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。五是黨員發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的突出問(wèn)題。著力解決一部分黨員中存在的黨員意識(shí)淡化、事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏干事創(chuàng)業(yè)熱情;思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)，先鋒模范作用不明顯等問(wèn)題，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、苦干實(shí)干的作風(fēng)，引導(dǎo)黨員教職工在推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中當(dāng)先鋒、做表率。

(二)深化“三全”學(xué)習(xí)機(jī)制，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的科學(xué)化規(guī)范化制度化。一要建立健全集體學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部學(xué)習(xí)制度，保證集體學(xué)習(xí)每個(gè)月不少于1次。學(xué)校黨組織將認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)主題，精心設(shè)計(jì)實(shí)施方案，安排好重點(diǎn)發(fā)言，組織好專(zhuān)題輔導(dǎo)，開(kāi)展好學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量黨員。二要建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度?？茖W(xué)安排黨員干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、理論培訓(xùn)等，鼓勵(lì)和支持黨員干部積極參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，擴(kuò)大教育的覆蓋面和參與度。三要健全個(gè)人自學(xué)制度。黨組織每年都要根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的需要對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)提出明確要求，作出具體規(guī)定，建立健全學(xué)習(xí)筆記檔案。強(qiáng)化黨員干部的日常學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)人自學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。黨員干部個(gè)人要正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，制定自學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，少應(yīng)酬、多學(xué)習(xí)，戒空談、深思考。四要建立健全學(xué)習(xí)考核制度。要將黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況作為重要內(nèi)容寫(xiě)入年終工作總結(jié)。

(三)積極探索形式多樣的學(xué)習(xí)途徑，創(chuàng)新方式方法，不斷提高學(xué)習(xí)效果。一要組織主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)宣講。認(rèn)真總結(jié)推廣運(yùn)用保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重大主題活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，廣泛開(kāi)展體現(xiàn)教育特色的主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織各種形式的宣講展評(píng)，發(fā)揮專(zhuān)家學(xué)者和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要作用，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)宣講展評(píng)活動(dòng)，積極搭建平臺(tái)，用廣大黨員干部喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式和手段，深化學(xué)習(xí)教育。二要開(kāi)展重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和重要人物學(xué)習(xí)紀(jì)念活動(dòng)。圍繞重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀(jì)念日，組織開(kāi)展黨的歷史、新中國(guó)歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時(shí)代精神等方面的專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育黨員20xx年學(xué)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃。圍繞紀(jì)念革命領(lǐng)袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)英烈英模和英雄人物的先進(jìn)事跡和崇高思想

三要組織專(zhuān)題調(diào)研和講座、報(bào)告會(huì)。通過(guò)舉辦不同形式、不同層次、不同專(zhuān)題的研討會(huì)，分析形勢(shì)，研討問(wèn)題，尋求對(duì)策，深入研究探討重大理論與實(shí)踐問(wèn)題和熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。針對(duì)黨員干部群眾思想認(rèn)識(shí)上存在的問(wèn)題，認(rèn)真組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座和報(bào)告會(huì)，深入淺出，解疑釋惑。四要開(kāi)展豐富多彩的文化學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽以及各具特色的校園文化活動(dòng)等，繼續(xù)開(kāi)展“教師讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃”和建設(shè)“書(shū)香型”、“學(xué)習(xí)型”校園活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)教育于各種校園活動(dòng)之中，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的灌輸式向互動(dòng)式轉(zhuǎn)變，突出黨員學(xué)習(xí)的主體性和能動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇4)

前言：

作為當(dāng)今女大學(xué)生，不僅要有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)形象氣質(zhì)在今后的發(fā)展中葉起著至關(guān)重要的作用。優(yōu)雅的舉止，得體的談吐，良好的涵養(yǎng)有助于提高自身形象。作為干事，不僅代表著自己，代表學(xué)生會(huì)，更代表著三峽大學(xué)的形象。

一活動(dòng)目的

提升干事的能力和修養(yǎng)，從而帶動(dòng)全校女上注重自身形象，增加自身內(nèi)涵。

二活動(dòng)名稱(chēng)

三峽大學(xué)學(xué)生會(huì)女生部培訓(xùn)

三活動(dòng)主題

常用服飾搭配的學(xué)習(xí)

四活動(dòng)對(duì)象

三峽大學(xué)學(xué)生會(huì)女干事

五活動(dòng)時(shí)間

待定

六活動(dòng)組織

女生部全體干事

七活動(dòng)流程

每星期下午2：00到4:30，在一個(gè)月內(nèi)結(jié)束課程。

1活動(dòng)內(nèi)容

（1）對(duì)服裝色調(diào)，材質(zhì)，類(lèi)型，品牌的認(rèn)識(shí)。

（2）學(xué)會(huì)服裝的搭配，如色調(diào)的和諧，材質(zhì)的搭配，類(lèi)型風(fēng)格的分類(lèi)等

（3）了解在不同場(chǎng)合應(yīng)有的著裝風(fēng)格，如休閑裝，淑女裝，運(yùn)動(dòng)裝，可愛(ài)裝，知性裝，性感裝，學(xué)生裝，生活裝，宴會(huì)裝，約會(huì)裝，情侶裝，簡(jiǎn)約裝等

（4）飾品的搭配如鞋，毛衣鏈，帽子，腰帶。圍巾等

（5）講究健康與時(shí)尚，了解那些材質(zhì)對(duì)皮膚對(duì)身體有害。

2課程安排

課程一：了解近兩年的服飾流行走向，一些品牌的風(fēng)格。

學(xué)習(xí)如何通過(guò)服飾更好的展示滋生的氣質(zhì)，彌補(bǔ)自身的不足。

課程二：對(duì)衣物的風(fēng)格分類(lèi)，學(xué)習(xí)把握整體著裝風(fēng)格。

學(xué)習(xí)顏色，材質(zhì)的搭配

課程三：學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的衣服與飾品的搭配

學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的服飾與發(fā)型，妝束的搭配與整體造型

八經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宜昌服裝搭配培訓(xùn)班，瑰麗色彩形象管理機(jī)構(gòu)的宜昌魅麗私塾個(gè)人形象扮靚班

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可考慮與知名品牌服裝商家合作，提供服裝搭配示范的衣物與講課老師，如美邦，森馬，阿依蓮，淑女屋等。

九商家補(bǔ)償計(jì)劃

（1）在下學(xué)期風(fēng)采女生周將商家作為首要贊助對(duì)象，作為學(xué)校內(nèi)影響最大的校級(jí)學(xué)生組織，在學(xué)校展開(kāi)對(duì)商家的宣傳活動(dòng)，如拉幅，KT板宣傳板。以增加商家在學(xué)校的知名度。

（2）商家課將服飾培訓(xùn)活動(dòng)選在商家固定的地方進(jìn)行，如在市區(qū)廣場(chǎng)等，女生部干事作為示范模特參與到此活動(dòng)中。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇5)

一、活動(dòng)主題

“三人行，必有我?guī)煛睂W(xué)習(xí)交流會(huì)

二、活動(dòng)目的

為了加強(qiáng)本系部與院之間的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)工作之間的交流與溝通，以及對(duì)一些客觀(guān)存在的事情能夠達(dá)到一個(gè)雙方的共識(shí)。互交工作經(jīng)驗(yàn)與工作心得，將學(xué)生會(huì)推向更高的平臺(tái)，能夠達(dá)到相互支持、相互前進(jìn)，使全院學(xué)生工作能有一個(gè)更完善、更前衛(wèi)的管理與工作體系。

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：第四周星期三晚6點(diǎn)30分（預(yù)定時(shí)間）

地點(diǎn)：2-2-301

四、活動(dòng)形式及內(nèi)容

活動(dòng)以提問(wèn)，雙方互相用自己想到的回答相同一道問(wèn)題，總共有三道提問(wèn)題，中間穿插兩則小游戲，游戲以PPT的形式出策。

五、活動(dòng)流程

1、辦公室務(wù)必將本次交流會(huì)的請(qǐng)柬在下星期一之前完成

2、由工作人員為每一位在場(chǎng)人員奉上一杯茶水。

3、主持人開(kāi)場(chǎng)白（支持人：李磊）

4、主席團(tuán)代表上臺(tái)講話(huà)（毛玉光）

5、由主持人引入第一個(gè)話(huà)題：主席團(tuán)做為學(xué)生會(huì)引導(dǎo)的核心成員，各自在管理學(xué)生會(huì)這塊雙方有何獨(dú)到見(jiàn)解（由雙方主席團(tuán)代表發(fā)言）（王興洪）

6、第一個(gè)話(huà)題結(jié)束之后，穿插一個(gè)小游戲

7、由游戲的內(nèi)容聯(lián)想到第二個(gè)話(huà)題：面對(duì)院學(xué)生會(huì)今年的管理與工作的體制改革各自有何看法。（由各自的部門(mén)部長(zhǎng)發(fā)言，至少兩個(gè)代表）

8、第二個(gè)話(huà)題結(jié)束之后、會(huì)議將穿插第三個(gè)游戲

9、會(huì)議將討論最后一個(gè)話(huà)題:各自部門(mén)的部長(zhǎng)關(guān)于，對(duì)09級(jí)學(xué)生會(huì)學(xué)生的管理與工作的方式方法，來(lái)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的闡述（本系代表由羅璇、蔡堃、周鵬發(fā)言）

10、會(huì)議總結(jié)，由雙方各上一名代表，院部先上，（本系由陳祥來(lái)講）

六、活動(dòng)人員安排

負(fù)責(zé)倒茶水：李嘉榮（文體部）、李蕾（組織部）

負(fù)責(zé)PPT投影轉(zhuǎn)換播放兩名：陳浩（文體部）、陶漁瞧（學(xué)習(xí)部）

負(fù)責(zé)茶杯、茶葉和開(kāi)水瓶：郭元（辦公室）、張光明（文體部）

負(fù)責(zé)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)拍照：陳極（宣傳部）

負(fù)責(zé)頒發(fā)獎(jiǎng)品：熊倩（女生部）

負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生：楊運(yùn)、駱成、余江雪（生活部）

備份人員：平厚杰、趙乾昌、呂想想、皮海輪、樂(lè)鵬、親梓磊、孔健健、

（注：由于院部與本系部有的部門(mén)名稱(chēng)不一樣，或者沒(méi)有與本系部的部門(mén)種類(lèi)，所以安排如下，組織部和宣傳部一起、女生部和生活部一起、文體部和技術(shù)部一起。）

七、活動(dòng)所需

主持人準(zhǔn)備好發(fā)言稿；準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)、散場(chǎng)背景音樂(lè)；準(zhǔn)備好PPT；

每一位有發(fā)言的人員務(wù)必提前準(zhǔn)備好講話(huà)內(nèi)容。將任務(wù)在下個(gè)星期一之前通知下去。

1、制作好的PPT2、一次性茶杯3、開(kāi)水瓶四個(gè)

4、相機(jī)一部5、垃圾鏟、掃把！6、牌簽八個(gè)7、茶葉8小紀(jì)念品準(zhǔn)備若干個(gè)（郭元負(fù)責(zé)）

注：所有物品在會(huì)議開(kāi)始前30分鐘準(zhǔn)備好，并且負(fù)責(zé)好自己的東西，散會(huì)后物歸原主。

八、活動(dòng)環(huán)節(jié)規(guī)則

1、游戲環(huán)節(jié)，每個(gè)游戲必須有本系和院部學(xué)生會(huì)人員參加。

2、每道題的回答時(shí)間必須至少控制在3分鐘。

3、各個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)好本部門(mén)的工作人員按時(shí)到場(chǎng)做準(zhǔn)備工作。

由于本次交流會(huì)涉及到我系學(xué)生會(huì)的整體形象，所以請(qǐng)大家做好自己的工作，該提前準(zhǔn)備的，務(wù)必完成。

預(yù)祝：

本次交流會(huì)能夠取的圓滿(mǎn)成功！

電子與電氣工程系團(tuán)總支

學(xué)習(xí)做計(jì)劃系列

俗話(huà)說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？以下是小編收集整理的“學(xué)習(xí)做計(jì)劃系列”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇1】

關(guān)于獸醫(yī)學(xué)習(xí)工作打算

為不斷提高全系統(tǒng)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，更好地適應(yīng)目前全縣畜牧獸醫(yī)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的需要，經(jīng)研究，制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、日常培訓(xùn)：

（一）培訓(xùn)對(duì)象：全縣在職在編人員都必須參加培訓(xùn)和考試（當(dāng)年退休人員只培訓(xùn)不考試）。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容：與畜牧獸醫(yī)實(shí)際工作相關(guān)的法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)和政策文件。

1.法律法規(guī)：

主要法律法規(guī)：中華人民共和國(guó)《動(dòng)物防疫法》、《畜牧法》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《獸藥管理?xiàng)l例》和相關(guān)配套法規(guī)和政策。

相關(guān)法律法規(guī)：中華人民共和國(guó)《行政許可法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》《行政強(qiáng)制執(zhí)行法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《土地管理法》中與畜牧獸醫(yī)工作相關(guān)的法律法規(guī)和政策內(nèi)容。

2.業(yè)務(wù)知識(shí)：

主要業(yè)務(wù)知識(shí)：動(dòng)物傳染病防治、工業(yè)濾布動(dòng)物普通病診療。

相關(guān)獸醫(yī)知識(shí)：動(dòng)物普通病診療。

3.政策文件：

2012年省市縣畜牧獸醫(yī)工作會(huì)議精神、相關(guān)重要政策文件。

（三）培訓(xùn)教材：法律法規(guī)內(nèi)容的相關(guān)材料從互聯(lián)網(wǎng)上搜索原文；獸醫(yī)業(yè)務(wù)內(nèi)容以《全國(guó)職業(yè)獸醫(yī)考試大綱》為主。

（四）培訓(xùn)考試方式：

1．駐鎮(zhèn)站培訓(xùn)。

各駐鎮(zhèn)站組織培訓(xùn)工作。各站根據(jù)人才資源，挑選業(yè)務(wù)骨干，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行備課后，有計(jì)劃、有部署地進(jìn)行培訓(xùn)。各鎮(zhèn)集中全體人員學(xué)習(xí)每月不得少于一次。

2．縣農(nóng)委培訓(xùn)與考試。

縣農(nóng)委全年分季度組織四次集中培訓(xùn)考試。培訓(xùn)考試采用先閉卷考試，后對(duì)考試內(nèi)容講解的方式進(jìn)行，時(shí)間半天。

每季度參考人員的確定。第一季度由各站推薦業(yè)務(wù)骨干參加，約占總?cè)藬?shù)的25～30%，第二、三季度由縣各抽取25～30%的人員參加，四季度考試對(duì)象為全年未考人員和已考人員中隨機(jī)抽取10%的同志參加。

二、專(zhuān)題培訓(xùn)

（一）培訓(xùn)對(duì)象：縣科、站、所在職在編的技術(shù)人員，駐鎮(zhèn)站班子成員。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容：畜牧獸醫(yī)相關(guān)實(shí)用技術(shù)、濾布發(fā)展動(dòng)態(tài)、問(wèn)題與對(duì)策。

（三）培訓(xùn)地點(diǎn)：縣畜牧獸醫(yī)站五樓會(huì)議室

（四）培訓(xùn)方式：由畜牧獸醫(yī)科、縣畜牧獸醫(yī)站、衛(wèi)生監(jiān)督所、家畜改良站的.班子成員分別授課，每人每個(gè)專(zhuān)題1小時(shí)，全年分6次集中進(jìn)行。

各站高度重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要按照本通知要求制定各自學(xué)習(xí)計(jì)劃，扎實(shí)、認(rèn)真地組織好每次學(xué)習(xí)，安排人員講解，并做好學(xué)習(xí)記錄。各站學(xué)習(xí)計(jì)劃于3月25日前報(bào)畜牧獸醫(yī)科。全年縣畜牧獸醫(yī)科參加各站集中學(xué)習(xí)不得少于一次。縣各科、所、站負(fù)責(zé)人要按照各自工作分工，在選好課題的基礎(chǔ)上，開(kāi)展調(diào)研，認(rèn)真?zhèn)湔n，所講授內(nèi)容要體現(xiàn)前瞻性、實(shí)用性，對(duì)我縣畜牧獸醫(yī)工作要有積極的指導(dǎo)意義?？h農(nóng)委對(duì)講授內(nèi)容組織評(píng)比，評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)人員給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇2】

自我認(rèn)識(shí)：

別人不認(rèn)識(shí)你不重要，首先要認(rèn)識(shí)自己。要對(duì)自己的能力有一個(gè)判斷。自己能做什么；不能做什么，自己喜歡什么；不喜歡什么，這些東西要有一個(gè)明確的定位。如果判斷不清，到最后一定是一事無(wú)成的。

養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：

很多人進(jìn)入大學(xué)之后就出現(xiàn)很多不良的習(xí)慣。比如：明天的課很少，很多學(xué)生就開(kāi)始過(guò)夜生活，熬夜逛淘寶、打游戲、看電視等。其實(shí)這些是很不好的。要養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣。如果連自己的作息時(shí)間都控制不了，以后怎么去控制別人呢？

加入學(xué)生會(huì)：

大學(xué)最熱門(mén)的社團(tuán)就是學(xué)生會(huì)了，很多人都想搶著加入。其實(shí)，好處是非常多的，在學(xué)生會(huì)中可以認(rèn)識(shí)很多的朋友，可以游很多施展才華的機(jī)會(huì)。

學(xué)會(huì)規(guī)劃：

不過(guò)做什么事情，規(guī)劃是很重要的。進(jìn)入大學(xué)，變化是很大，不管是環(huán)境上海市學(xué)習(xí)上都有很多的變化。所以，我們要去適應(yīng)這個(gè)變化，我們不僅要學(xué)會(huì)獨(dú)立更深，還要學(xué)會(huì)約束自己。同時(shí)要對(duì)生活有一定的辨別能力。要積極地去體驗(yàn)生活。

規(guī)劃的一個(gè)過(guò)程：

畢老師認(rèn)為規(guī)劃可以分為3步走。1、制定目標(biāo)。2、堅(jiān)持去完成自己規(guī)定的目標(biāo)。3、學(xué)會(huì)評(píng)估自己的結(jié)果。

結(jié)語(yǔ)：大學(xué)是一個(gè)自由的小天堂，所以，要好好的規(guī)劃自己的生活。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇3】

以前的時(shí)候我們總是感覺(jué)在一起出去玩，有一些不好的地方就是我們想要去的地方不一樣，每個(gè)人的性質(zhì)也都不同。

也許我們?cè)诩s定一起玩之前就要做好一個(gè)統(tǒng)一的工作，就是一起想要去吃火鍋或者是一些想要去逛街，這之間不能有什么差異，也不能有誰(shuí)是被強(qiáng)迫的，不然這個(gè)過(guò)程一定玩的不開(kāi)心。

就包括這一段時(shí)間我們一直都在準(zhǔn)備教師資格證的考試，距離明年3月份開(kāi)始考試也大概只有一個(gè)多月的準(zhǔn)備時(shí)間了，而我們要看會(huì)六本書(shū)，要熟練地掌握其中的內(nèi)容。

我想這本身就是有一定的難度的。

如果我們想要把這所有的內(nèi)容全部都兼顧的話(huà)，每天的練習(xí)和做題都是必不可少的?？墒俏蚁胛覀兊氖矣?，除此之外還報(bào)了計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試，因?yàn)樯弦淮蔚膱?bào)名，他們錯(cuò)過(guò)了。

除此之外，他們還報(bào)了初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)的考試，雖然只是初級(jí)會(huì)計(jì)，但是要學(xué)的課和做的題都是不少的。

也許因?yàn)闀r(shí)間的不一樣，所以它們能夠錯(cuò)過(guò)能夠把這些東西合理的安排一下，只要能夠有計(jì)劃的去安排，也許這些都是非常有意義，有價(jià)值的，總比碌碌無(wú)為的待在宿舍里什么都不干，打游戲要強(qiáng)得多。

所以生活也要過(guò)的條條是道，關(guān)鍵在于我們自己的計(jì)劃和安排。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇4】

剛剛結(jié)束了為期16天的軍訓(xùn).我又過(guò)了一關(guān)!

我不想像其他剛進(jìn)大學(xué)門(mén)的學(xué)生一樣，在學(xué)校里發(fā)著青春風(fēng).人活著做人還是做事，頭腦要時(shí)時(shí)保持清醒，知道自己是干什么的，知道自己想要什么.

我要做著充分的積累，在機(jī)遇未來(lái)之前默默無(wú)聞，在機(jī)遇來(lái)臨之時(shí)，異軍突起，一鳴驚人!

下面我要寫(xiě)出我的大一計(jì)劃的考慮.

一，我學(xué)德語(yǔ)的兩個(gè)考慮

1.20xx年之后中國(guó)的經(jīng)濟(jì)走勢(shì)到目前為止很難預(yù)測(cè).我的一個(gè)朋友說(shuō)中國(guó)股市還能上升80年，在我看來(lái)卻沒(méi)有那么樂(lè)觀(guān).現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)跑沫已經(jīng)出現(xiàn)了，3G市場(chǎng)的火暴程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)期的想象.還有房地產(chǎn)等等.至于投資市場(chǎng)在20xx年后的形勢(shì)更加難以琢磨.

今年以來(lái)，德國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)表現(xiàn)良好，呈現(xiàn)出口、投資和內(nèi)需三駕馬車(chē)一齊拉動(dòng)的局面。出口是德國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最大動(dòng)力。據(jù)預(yù)計(jì)，今年德國(guó)出口將增長(zhǎng)約9%， 進(jìn)口將增長(zhǎng)約8%，國(guó)際貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)將達(dá)0.9%，德國(guó)將繼續(xù)保持出口大國(guó)的地位.如果是這樣的話(huà)，德國(guó)的投資市場(chǎng)還是可以考慮的。

2.如果，我是說(shuō)如果我不選擇創(chuàng)業(yè)這條路的話(huà)，那么中國(guó)的德國(guó)公司也在我的考慮范圍之內(nèi).其實(shí)在中國(guó)相比較之下，日本企業(yè)多，但是我學(xué)不下去日語(yǔ)，一看日語(yǔ)就想吐.

二，關(guān)于社會(huì)實(shí)踐

在大學(xué)里，我最多參加兩個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，因?yàn)樘嗟恼n外實(shí)踐很分散精力，也得不到更為直接的利益.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是要長(zhǎng)在腦子里的.

三，關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

我是學(xué)法學(xué)的，市教委居然不安排我們系學(xué)高等數(shù)學(xué)!太過(guò)分了!太過(guò)分了!數(shù)學(xué)學(xué)不好，其他的科目也別想好，這是硬道理.我準(zhǔn)備向我在北師大附中的班長(zhǎng) 借書(shū)復(fù)印，還要抄他的數(shù)學(xué)筆記，向他借卷子等等.不知道人家肯不肯給我面子.這以為著我將在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里與我的同學(xué)討論數(shù)學(xué)，而且又是在沒(méi)有任何老師 監(jiān)督的情況下，就看我的意志了.

四，關(guān)于股票投資

我的股票投資真正的實(shí)施應(yīng)該是在明年初，因?yàn)閯偵洗髮W(xué)要忙功課，還有好多事情要熟悉.我不反對(duì)當(dāng)代大學(xué)生以打工的方式掙錢(qián)，但是這種方式起點(diǎn)太低.年 輕人，有體力有精力有時(shí)間，不要以做零工為長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的借口.當(dāng)然，不是所有的人都適合做股票投資，因?yàn)橐春芏嚓P(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)的書(shū)，還要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行企業(yè)， 市場(chǎng)類(lèi)的分析.

就先寫(xiě)到這里吧，還有好多考慮是要馬上實(shí)施的，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了.

我的博客是我對(duì)自己的一種監(jiān)督，監(jiān)督我能堅(jiān)持我的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)我的考慮.做什么事情都一樣，目的性針對(duì)性要強(qiáng)，不能慢無(wú)目的地混日子.雖然我對(duì)大學(xué)科目的容量和實(shí)踐強(qiáng)弱性有點(diǎn)不滿(mǎn)意，但畢竟是最系統(tǒng)的教育.

我想重復(fù)我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：做別人能做且做到的事情，沒(méi)有不可超越的，除了自然法則!

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇5】

作為一個(gè)大學(xué)生，很明確一點(diǎn)就是以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，畢竟自己還是學(xué)生嗎，由于自己剛離開(kāi)高中那種沒(méi)有自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，我必須為自己時(shí)間做好合理的安排。需要做到的是從一開(kāi)始就必須抓緊時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，只有在大一，大二或老大三中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，明顯這樣對(duì)我們的考研，畢業(yè)有很大的幫助，在工作中有明顯的發(fā)揮。

大一：在試探中打底的大一

目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。

所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的，大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ)，要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對(duì)輕松。大一只是又一段新的人生的開(kāi)始，在這里，我將為我的未來(lái)奠下基一，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個(gè)百古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊。

首先是兩項(xiàng)重要的課程；英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)。堅(jiān)持每天早上讀英語(yǔ)背單詞，多看英語(yǔ)雜志提高自己的閱讀能力，常聽(tīng)英語(yǔ)廣播提高聽(tīng)力水平。

再者計(jì)算機(jī)，我會(huì)多加寫(xiě)上機(jī)練習(xí)，并且完成老師留下的任務(wù)。將計(jì)算機(jī)整體能力提高上來(lái)。這樣，不僅僅可以順利的度過(guò)以后的大學(xué)生活，還可以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力，使自己更加的有能力和自信勝任以后的工作。

英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)作為大學(xué)中必須通過(guò)的基礎(chǔ)課程，自己一定要多下功夫，下狠勁，一次性的把它們拿下。不緊要好好學(xué)習(xí)，好要學(xué)精，作為二十一世紀(jì)的新大學(xué)生的基本能力。還有便是基礎(chǔ)課了，它們可是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的地基。所以要在大一打好基礎(chǔ)。當(dāng)務(wù)之急，就

是對(duì)自學(xué)能力的培養(yǎng)。聽(tīng)親戚，學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)大學(xué)老師講課的速度快的驚人，所以自學(xué)成了必不可少的步驟。做到堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)當(dāng)天的任務(wù)課下及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，塌實(shí)做好每一步。

新的環(huán)境新的起點(diǎn)，大一我要改變自己以往的學(xué)習(xí)和生活上的一些習(xí)慣。我要積極參加學(xué)校的活動(dòng)增強(qiáng)交流技巧，同時(shí)要和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，只知悶頭苦讀是不行的，自己要學(xué)會(huì)交際；當(dāng)然積極參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧也是必須的。同時(shí)也能提高我的人際溝通能力。

大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時(shí)間，是提升自我各項(xiàng)能力的最佳時(shí)期，所以不要在空閑的時(shí)候無(wú)所事事，去嘗試，去探索。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇6】

盼望兩年的頂崗實(shí)習(xí)終于被我盼來(lái)了，馬上我就可以成為一名真正的地理老師，回想起當(dāng)我知道自己實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)侯，我的心里是又激動(dòng)又興奮，在高興之余，我記得當(dāng)時(shí)我問(wèn)過(guò)自己，你有信心能勝任嘛？如今馬上就要去頂崗了，我又在問(wèn)自己，我能否像我崇拜的老師那樣勤勤懇懇，時(shí)刻心系學(xué)生，將自己的知識(shí)毫無(wú)保留的教給學(xué)生？能否像自己一直憧憬的并且努力練習(xí)的老師的模樣去完成這次任務(wù)？來(lái)自心里的聲音喊了出來(lái)，“可以的，這不就是你這半年來(lái)努力練習(xí)的嘛，相信自己，你能行！”對(duì)，我應(yīng)該相信自己，我能行的，打鐵只要自身硬，什么鐵就都不在話(huà)下，所以針對(duì)本次的實(shí)習(xí)我制定了“我能行”的頂崗實(shí)習(xí)規(guī)劃，具體分為:一、教學(xué)規(guī)劃 二、學(xué)校生活規(guī)劃 三、自身行為規(guī)劃。

一、教學(xué)規(guī)劃:

1.提高備課能力。上課之前我會(huì)認(rèn)真的分析和處理教材，通過(guò)細(xì)讀課標(biāo)和教材，制定出當(dāng)堂課的教學(xué)目標(biāo)，接著我會(huì)分析和研究學(xué)生，從而優(yōu)選出當(dāng)堂課的教學(xué)方法，然后把前面的.融合在一起寫(xiě)出系統(tǒng)的教學(xué)方案，最后就是自己預(yù)講。除此之外我也會(huì)多和當(dāng)?shù)乩蠋熃涣?，從他們身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.提高教學(xué)能力。我會(huì)盡可能多的聽(tīng)原科任老師和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；然后自己認(rèn)真研讀教材，精心備課，認(rèn)真上課，并且在課后積極做好總結(jié)，提高自身的講課的能力。

3.自我反思。每上完一節(jié)課，除了要落實(shí)在教案上的教學(xué)反思。自己也要進(jìn)行自我反思，反思從備課到上課自己出現(xiàn)的問(wèn)題和不足并找出原因，爭(zhēng)取之后的不在出現(xiàn)。

4.同組實(shí)習(xí)生參加聽(tīng)課，并邀請(qǐng)?jiān)迫谓處焻⒓?，在指?dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行新課講授，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步。

5.及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問(wèn)題(包括優(yōu)，缺點(diǎn))作好記錄，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

二、學(xué)校生活規(guī)劃:

1.積極配合帶隊(duì)老師，響應(yīng)帶隊(duì)老師的要求，服從隊(duì)長(zhǎng)和小組長(zhǎng)的管理，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記、完成實(shí)習(xí)作業(yè)，寫(xiě)好個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)。

2.服從實(shí)習(xí)學(xué)校管理，不與實(shí)習(xí)的老師和學(xué)生沖突，無(wú)論在任何情況下都以維護(hù)河北師范大學(xué)匯華學(xué)院的形象為先。

3.遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。

4.講究文明禮貌，時(shí)刻以老師的形象來(lái)要求自己，服裝得體，行為得體。

三、自我行為規(guī)劃

1.首先，上課要有自己的教學(xué)姿態(tài)，在日常的工作中要做到嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，一絲不茍。

2.要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高教學(xué)技能，提高課堂的控制能力和處理問(wèn)題的能力，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。

3.尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，正確處理上、下級(jí)工作關(guān)系和人際關(guān)系。

4.要嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在生活還是工作中都要嚴(yán)于律己。

5.自己不出去亂跑，一定要注意自己的人身安全，不給帶隊(duì)老師及實(shí)習(xí)學(xué)校添麻煩。

以上就是實(shí)習(xí)前我的全部規(guī)劃，我相信，有這些規(guī)劃時(shí)刻在提醒自己，我一定會(huì)在實(shí)習(xí)學(xué)校成為一名優(yōu)秀的地理老師。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇7】

小學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的詞。在小學(xué)的時(shí)候就好羨慕在中學(xué)的大哥哥

大姐姐們，我覺(jué)得他們好厲害。而現(xiàn)在自己成了小學(xué)生。不知幼兒園的小弟弟小妹妹們

是不是也像我當(dāng)初一樣羨慕我們呢？

如今我已經(jīng)踏上了小學(xué)的光明大道，可以在小學(xué)里快樂(lè)的成長(zhǎng)和認(rèn)真學(xué)習(xí)，這正圓了我一個(gè)好夢(mèng)。在小學(xué)里我一定要好好學(xué)習(xí)。想到在小學(xué)里我能和同學(xué)們?cè)谝黄鸾涣鹘?jīng)驗(yàn)的時(shí)刻和遨游在知識(shí)的海洋里，我真的很高興。又想到在小學(xué)里我可以磨練自己的意志，我更高興了。

九月一日那天在學(xué)校上了一天的課，對(duì)老師們的映像特別好。回家了，告訴了

媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“對(duì)老師的映像好，那么就會(huì)認(rèn)真學(xué)，成績(jī)自然就上來(lái)了?！彼晕?/p>

認(rèn)為在這些老師的帶領(lǐng)下，我一定會(huì)更上萬(wàn)層樓的。因此就要比別人更努力才行：

首先，我要在別人預(yù)習(xí)之前預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)之前學(xué)習(xí)，做之前做，記之前記。并且每天要

比別人多練一些字；多看一些書(shū)；多學(xué)一些知識(shí)；多做一些題目，這樣才能成為班上的佼佼者。

我為此列了一個(gè)計(jì)劃，我的計(jì)劃是這樣的：首先，每天上課認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆

記、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，然后在當(dāng)天晚上把明天要上的課預(yù)習(xí)一遍并把今天上課

時(shí)老師講的內(nèi)容回憶一遍，接著就練幾頁(yè)字，再接著就看一下課外書(shū)擴(kuò)大自己的閱

讀量，最后躺在床上做眼保健操，做時(shí)想想今天有沒(méi)有遺漏的問(wèn)題或沒(méi)做的事，如

果有的話(huà)就再起來(lái)，把事做完了再去睡覺(jué)；沒(méi)的話(huà)就算了。

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃。我想按照這個(gè)計(jì)劃執(zhí)行的話(huà)，我一定會(huì)更上萬(wàn)層樓的！丁亞莉，加油！相信自己，努力吧！

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇8】

第一，在假期中，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)上學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)、鞏固，以便于來(lái)年新知識(shí)的不斷層。而在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，可以有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，但家長(zhǎng)應(yīng)注意，不要將短短的一個(gè)假期變成了孩子另外一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，應(yīng)該讓孩子有充足的放松時(shí)間;

第二，因?yàn)檎甏汗?jié)，所以應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)牧私庖恍┖痛汗?jié)相關(guān)的習(xí)俗，也可以學(xué)著給長(zhǎng)輩、同學(xué)等編輯一些祝福短信，進(jìn)行春節(jié)的問(wèn)候，從而讓他們學(xué)著感恩;

第二，多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如去老人院慰問(wèn)，和留守兒童交流等;

第四，安全教育，一定要讓孩子掌握一些自護(hù)自救的知識(shí)，培養(yǎng)他們自護(hù)自救的能力，且最好在假期之前就對(duì)孩子有一個(gè)安全教育的預(yù)設(shè)，讓他們有一定的安全隱患意識(shí)，當(dāng)然家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)也是不應(yīng)該少的。

提起孩子寒假的學(xué)習(xí)，首先在假期之前，家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子制定一個(gè)假期作息時(shí)間表，不要讓他們?cè)诩倨陴B(yǎng)成晚睡晚起的習(xí)慣，防止在下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，短時(shí)間內(nèi)很難調(diào)整過(guò)來(lái);其次，在寒假作業(yè)上，盡量在春節(jié)之前將作業(yè)合理分散，認(rèn)真做完，切記不要將作業(yè)一下子集中在一兩天完成，這樣的效率是很低的;最后，在空閑時(shí)間，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)拈喿x，最好延伸到課外閱讀，以便豐富課外知識(shí)，開(kāi)闊視野。

對(duì)于孩子的寒假作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)提醒并監(jiān)督孩子每次做作業(yè)的時(shí)間不要超過(guò)兩小時(shí)，最好達(dá)到“有效作業(yè)”的目的。而對(duì)于所閱讀的書(shū)籍，家長(zhǎng)也應(yīng)該幫其篩選一些名著、勵(lì)志之類(lèi)的，以免孩子接觸到一些不健康的書(shū)籍，從而對(duì)他們?cè)斐梢恍┴?fù)面的影響。

孩子假期最應(yīng)該做的就是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這對(duì)他們的幫助是很大的。孩子在學(xué)期內(nèi)就一直不斷地學(xué)習(xí)，好不容易有個(gè)假期，應(yīng)該讓他們?nèi)ネ饷孓D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多接觸社會(huì)，多做一些實(shí)踐活動(dòng)，不但可以鍛煉他們獨(dú)立思考的能力，還會(huì)引發(fā)他們對(duì)某些問(wèn)題的不斷質(zhì)疑，從而讓思考問(wèn)題的思路慢慢打開(kāi)。況且，孩子對(duì)某些問(wèn)題能持以質(zhì)疑的態(tài)度，也是一種特別好的現(xiàn)象，說(shuō)明他們真正地獨(dú)立思考了。

另外，如果條件允許，建議家長(zhǎng)最好帶孩子出去走走，也就是旅游，由此一來(lái)，不但可以增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，拓寬孩子的視野，豐富孩子的生活，更重要的是可以鍛煉孩子在看待一些問(wèn)題時(shí)，不至于思路那么狹窄。

每到寒假，各種培訓(xùn)班的寒假培訓(xùn)課程依然在如火如荼的進(jìn)行著。希望家長(zhǎng)在給孩子報(bào)班時(shí)，能夠適可而止，畢竟假期要留給孩子足夠的休息時(shí)間，以便來(lái)年他們能有充足的精力投入到新學(xué)年的學(xué)習(xí)中，更不要用課堂、作業(yè)去扼殺孩子的天性。”

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃系列

你是否還在因?yàn)檎也坏椒段亩Щ?？我們需要閱讀大量范文來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。范文看得多了，撰寫(xiě)能力也會(huì)得到好的發(fā)展，“會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃”是一個(gè)備受關(guān)注的話(huà)題欄目小編也想發(fā)表一些見(jiàn)解，你絕對(duì)能夠找到適合自己的指南！

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)劃

年后學(xué)習(xí)的`時(shí)間規(guī)劃分為兩大階段，過(guò)渡階段和備考階段。過(guò)渡階段是指假期剛剛結(jié)束，重新進(jìn)入備考狀態(tài)的前幾天。這幾天對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是一個(gè)比較難熬的時(shí)期，很多小伙伴們還未走出春節(jié)的氛圍，還沒(méi)有完全把心收回到學(xué)習(xí)中去，那么在這一時(shí)期的學(xué)習(xí)怎樣來(lái)安排呢？

對(duì)過(guò)渡時(shí)期給大家?guī)c(diǎn)推薦：

1、將中心放在復(fù)習(xí)較為基礎(chǔ)的知識(shí)和較為簡(jiǎn)單的科目上去，比如看一看經(jīng)濟(jì)法，復(fù)習(xí)一下初中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)章節(jié)等。

2、將有效學(xué)習(xí)的時(shí)間盡可能的延長(zhǎng)，比如第一天工作日你認(rèn)真看書(shū)的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，那么第二天你就盡可能的延長(zhǎng)到兩個(gè)小時(shí)。

3、將年前已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行一遍復(fù)習(xí)鞏固。年前學(xué)習(xí)的知識(shí)可能經(jīng)過(guò)一個(gè)假期就忘掉，如果繼續(xù)趕進(jìn)度學(xué)習(xí)就會(huì)嚴(yán)重影響效率，所以為起到承上啟下的作用，需要在這個(gè)過(guò)渡時(shí)期對(duì)之前所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一遍復(fù)習(xí)。

針對(duì)備考階段小編的推薦：

經(jīng)過(guò)幾天的過(guò)度，當(dāng)我們的生活作息步入了正軌，我們就順利進(jìn)入了備考階段。備考階段比較漫長(zhǎng)，直至考試結(jié)束。在這一階段，我們能夠?qū)⑺殖蓭讉€(gè)小階段，比如報(bào)名前階段、學(xué)習(xí)新教材階段、復(fù)習(xí)階段、沖刺階段等。小階段能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、喜好、學(xué)習(xí)方法自由劃分，但是最重要的是每個(gè)小階段都要有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)目標(biāo)，度過(guò)每個(gè)階段后都要完成該階段的任務(wù)，到達(dá)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如在報(bào)名前階段，我的任務(wù)目標(biāo)是完成我的預(yù)習(xí)計(jì)劃，將舊教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新教材階段我都有我每一天的任務(wù)和時(shí)間的規(guī)劃，這樣才能將時(shí)間規(guī)劃好，到達(dá)高效學(xué)習(xí)。

二、每一天的學(xué)習(xí)安排

在過(guò)渡階段，每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間不做固定的安排，只有一點(diǎn)：盡可能的延長(zhǎng)有效學(xué)習(xí)時(shí)間，每一天最好到達(dá)2-3個(gè)小時(shí)。

在備考階段，每一天的學(xué)習(xí)安排如下：

固定學(xué)習(xí)安排：每一天晚上的7：30到11：00左右（共三個(gè)半小時(shí)，可根據(jù)自身狀況調(diào)整）大致分配為：?jiǎn)慰凭x學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)、做練習(xí)題一個(gè)小時(shí)、回顧復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)半個(gè)小時(shí)；周末兩天整，能夠分時(shí)段，反復(fù)進(jìn)行精讀、練習(xí)和復(fù)習(xí)。

自由學(xué)習(xí)安排：早上6：00起床學(xué)習(xí)到7：30；午休中的一個(gè)小時(shí)；上下班在公交、到地鐵上的2~3小時(shí)。不要小看了這些擠出來(lái)的時(shí)間，加起來(lái)每一天有近5個(gè)小時(shí)呢，早上起床后的時(shí)間能夠用來(lái)溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)，午休時(shí)間做一些小練習(xí)，長(zhǎng)期的積累，積少成多。

以上是針對(duì)上班族學(xué)員們的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表，針對(duì)全職學(xué)員時(shí)間比較充裕，可自行安排，推薦全職學(xué)員每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間能到達(dá)6個(gè)小時(shí)。

三、學(xué)習(xí)進(jìn)度的計(jì)劃

關(guān)于學(xué)習(xí)進(jìn)度的計(jì)劃，學(xué)員們能夠根據(jù)每個(gè)科目的難以程度、考試難度和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行安排。

能夠?yàn)槟銕Ыo一個(gè)框架，幫忙你來(lái)對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行安排：

1、在20xx年會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試報(bào)名之前對(duì)20xx年的舊教材進(jìn)行全面預(yù)習(xí)。

2、在新教材出版后進(jìn)行新教材的精讀計(jì)劃，以重點(diǎn)章節(jié)為主。具體的重點(diǎn)章節(jié)總結(jié)以及學(xué)習(xí)方法可參考鏈接中的其他文章以及相關(guān)資料。

3、對(duì)教材進(jìn)行全面性的復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)。進(jìn)度可根據(jù)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率自行安排。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃如果要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

(1)計(jì)劃要全面

是學(xué)習(xí)計(jì)劃，自然要考慮學(xué)習(xí)的具體安排。但是，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，要對(duì)學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行綜合考慮和安排。

(2)長(zhǎng)計(jì)劃和短安排要結(jié)合好

有了具體的短期計(jì)劃，長(zhǎng)期計(jì)劃中的任務(wù)就可以逐步實(shí)現(xiàn)，有了長(zhǎng)期計(jì)劃，在完成具體的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)就可以心中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(3)要從實(shí)際學(xué)習(xí)出發(fā)

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。許多學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)精力充沛，但往往忽視實(shí)際情況，導(dǎo)致實(shí)施起來(lái)困難和緊張。

學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)是什么？

(1)你所掌握的知識(shí)和能力是什么。

②多少時(shí)間。

每個(gè)學(xué)習(xí)階段真正有多少學(xué)習(xí)時(shí)間？可以安排多少規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間？可以安排多少自由學(xué)習(xí)時(shí)間？

③學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)和漏洞。

(4)要留有余地

不要把學(xué)習(xí)計(jì)劃定得太滿(mǎn)、太死、太緊，留有機(jī)動(dòng)的時(shí)間，不要把目標(biāo)定得太高。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容安排的靈活性，可以適應(yīng)暫時(shí)的變化，增加完成計(jì)劃的可能性，也有利于增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)信心。

(5)提高時(shí)間利用率

在早上或晚上，或者在一天學(xué)習(xí)的開(kāi)始和結(jié)束時(shí)，你可以安排專(zhuān)注于記憶的科目。

由于學(xué)習(xí)安排的不同，在同一學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)會(huì)達(dá)到不同的學(xué)習(xí)效果。如果按照上述原則安排，學(xué)習(xí)效果和時(shí)間利用率會(huì)大大增強(qiáng)和提高。

(6)關(guān)注結(jié)果，及時(shí)調(diào)整

計(jì)劃實(shí)施到一定階段后，要檢查學(xué)習(xí)效果，以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使其更具可行性。

主要檢查以下內(nèi)容:

你是否基本按計(jì)劃做了，計(jì)劃的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成，失敗的原因是什么。

通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)措施，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃或排除干擾。

總之，一個(gè)科學(xué)、實(shí)用、認(rèn)真執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率和意志品質(zhì)，從而對(duì)學(xué)習(xí)的成功越來(lái)越有信心，隨之而來(lái)的是學(xué)習(xí)收獲的喜悅。然而，那些脫離實(shí)際、為應(yīng)付老師而制定、沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行的計(jì)劃，只是一紙空文。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

標(biāo)題：注冊(cè)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃

導(dǎo)言：

注冊(cè)會(huì)計(jì)師（Certified Public Accountant, CPA）是會(huì)計(jì)領(lǐng)域中的頂級(jí)職業(yè)資格之一，具有高度的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)聲譽(yù)。為了追求更好的職業(yè)發(fā)展和提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，我決定制定一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的注冊(cè)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃將涵蓋學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法與資源等方面，以幫助我更有效地準(zhǔn)備注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。

第一部分：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)。

2. 掌握會(huì)計(jì)各個(gè)領(lǐng)域的核心知識(shí)。

3. 提升解決實(shí)際會(huì)計(jì)問(wèn)題的能力。

4. 增加職業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力。

第二部分：學(xué)習(xí)時(shí)間安排

1. 制定每周學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)考試大綱，將各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)分解成具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并將其安排在每周的時(shí)間表中。這樣做有助于有系統(tǒng)、有條理地掌握知識(shí)。

2. 安排集中學(xué)習(xí)時(shí)間。每天都保留一段時(shí)間用于全神貫注地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，最好選在早晨狀態(tài)較好的時(shí)候。周末時(shí)可以安排更長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入理解和復(fù)習(xí)。

第三部分：學(xué)習(xí)方法與資源

1. 多元化學(xué)習(xí)方法。除了閱讀教材和參考書(shū)籍外，還可以通過(guò)觀(guān)看相關(guān)在線(xiàn)課程或視頻教程加深理解。還可以尋找一些注冊(cè)會(huì)計(jì)師的學(xué)習(xí)交流群，與他人共同學(xué)習(xí)和討論問(wèn)題。

2. 制作學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，及時(shí)記錄下重點(diǎn)內(nèi)容、公式和概念，建立個(gè)人學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)整理和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)筆記，可以更好地鞏固記憶，并幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

3. 制定刷題計(jì)劃。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試注重應(yīng)用能力，所以需要進(jìn)行大量的習(xí)題練習(xí)?？梢愿鶕?jù)每個(gè)領(lǐng)域的考試題型和難度制定刷題計(jì)劃，并逐漸增加難度。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，可以提高應(yīng)試能力和解決問(wèn)題的能力。

4. 利用優(yōu)質(zhì)教材與資源。選擇權(quán)威、全面且有針對(duì)性的教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，如《注冊(cè)會(huì)計(jì)師全程教程》等。還可以通過(guò)網(wǎng)上資料、模擬試題和專(zhuān)業(yè)期刊擴(kuò)充學(xué)習(xí)資源，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和案例。

第四部分：自我評(píng)估與調(diào)整

1. 設(shè)定里程碑和自我評(píng)估點(diǎn)。事先制定學(xué)習(xí)階段的里程碑，如每個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)度和自測(cè)成績(jī)等。通過(guò)自我評(píng)估，發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)。

2. 匯報(bào)以及反饋。定期與導(dǎo)師或?qū)W習(xí)伙伴進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的分享和交流，及時(shí)匯報(bào)學(xué)習(xí)的進(jìn)展和遇到的問(wèn)題，接受他人的反饋和建議。

注冊(cè)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)全面的準(zhǔn)備過(guò)程，需要明確目標(biāo)、科學(xué)安排時(shí)間、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法和資源，并不斷進(jìn)行自我評(píng)估和調(diào)整。這個(gè)計(jì)劃不僅需要堅(jiān)持和付出，更需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高的精神。通過(guò)合理的計(jì)劃和努力，相信我能成功獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，并在職業(yè)道路上取得更加輝煌的成就。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，人才間知識(shí)、能力較量的不斷升級(jí)，職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生奮斗目標(biāo)的確立對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認(rèn)識(shí)自己，要在全面認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的發(fā)展?jié)摿?，?duì)自己進(jìn)行合理的定位。只有這樣，才能制定出一個(gè)適合自己特點(diǎn)的，切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，也才能確立一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、職業(yè)生涯診斷

正確的職業(yè)理想要建立在社會(huì)理解的基礎(chǔ)之上，建立在對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)之上，建立在正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)觀(guān)之上，并始終植根于社會(huì)需要的土壤之中，將自己的知識(shí)、能力、素質(zhì)與社會(huì)需要緊密結(jié)合在一起，否則，就很難實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

(一)自我分析

個(gè)人因素：我從小數(shù)學(xué)就好，一直就很喜歡數(shù)學(xué)，在小時(shí)候就喜歡存錢(qián)，管理財(cái)務(wù)，得知有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)后，使我有了當(dāng)會(huì)計(jì)的愿望。初中畢業(yè)后，我報(bào)了職校中心的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實(shí)，也很踏實(shí)。

(二)環(huán)境分析：

1、本地區(qū)條件：在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中，會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)是必不可少的，江蘇省是長(zhǎng)江下游地區(qū)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)的省份，江蘇有獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，而會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)正是供不應(yīng)求，無(wú)疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)提供了有利條件。

2、社會(huì)條件：隨著《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的貫徹落實(shí);人才，勞動(dòng)力市場(chǎng)的逐步完善;先培訓(xùn)，后就業(yè)制度的落實(shí);勞動(dòng)預(yù)備制度、職業(yè)資格證書(shū)制度的逐步建立，以及用人單位“重視能力，重視用人效益”觀(guān)念的增強(qiáng)，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將越來(lái)越受到社會(huì)的歡迎

(三)關(guān)鍵成就因素分析

1、人脈：做會(huì)計(jì)的大姑父，做會(huì)計(jì)的姐姐;許多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，經(jīng)常與他們溝通，交流，并在他們面前表現(xiàn)自我

2、金脈：靠工作后的薪水，父親、姐姐和朋友的支持，做有價(jià)證券的投資，我平時(shí)喜歡儲(chǔ)蓄

3、知脈：取得多種技能證書(shū)，(如：珠算證、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書(shū)、會(huì)計(jì)電算化證);參加企業(yè)管理證、出納能力培訓(xùn);考大專(zhuān)文憑、做好業(yè)余時(shí)間的安排

(四)關(guān)鍵問(wèn)題分析

目前雖然我如愿以?xún)數(shù)負(fù)?dān)任了班干部和語(yǔ)文課代表，而且由于自己的努力，成績(jī)一直在班級(jí)中排列第一，得到了老師和同學(xué)的一致肯定，但成績(jī)和工作畢竟是兩碼事，兩者需要的才能不能相提并論，需要我在今后根據(jù)自己的計(jì)劃不斷加以培養(yǎng)

二、確定職業(yè)目標(biāo)

每個(gè)人的一生都將經(jīng)歷幾個(gè)階段，我現(xiàn)在就讀的是中等職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)基礎(chǔ)性行業(yè)，所需要的人才較多是一些具有中等學(xué)歷的人。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個(gè)階段。

在校期間

首先，在一年級(jí)，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己未來(lái)的主人。打牢地基，觀(guān)念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，要和師哥師姐們進(jìn)行交流，一年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)?；顒?dòng)，積極參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，提高人際溝通能力，寒暑假我會(huì)去打一份假期工加強(qiáng)組織能力。

到了二年級(jí)，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，這時(shí)不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。除了學(xué)校安排和組織的課程、活動(dòng)外還有很多的空閑時(shí)間，我會(huì)充分的運(yùn)用這些時(shí)間去圖書(shū)館多翻閱一些《財(cái)經(jīng)法規(guī)》這類(lèi)的書(shū)籍，還有有關(guān)金融方面的書(shū)籍，寒暑假我還會(huì)堅(jiān)持打假期工，增強(qiáng)自己的能力。

到了三年級(jí)，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因?yàn)槲覀兊膶?zhuān)業(yè)課程安排中這時(shí)還是比較重要的。三年下就可以對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后，強(qiáng)化求職技巧，積極參加各種招聘活動(dòng)，參加面試，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。臨近畢業(yè)，假期里我同樣的還會(huì)做假期工，增強(qiáng)提高自己的社會(huì)閱歷。

畢業(yè)以后，我覺(jué)得唯有參加實(shí)際工作才是鍛煉自己技能的最佳方法，所以我為自己制定了一天道路，通過(guò)自己或家人幫我找一名老會(huì)計(jì)師當(dāng)我的師傅，進(jìn)入正式單位跟隨師父學(xué)習(xí)三年，作為學(xué)習(xí)我愿意干不同的工作，做不同的事情，做的越多就表示我學(xué)到的東西越多，最主要的就是能夠很好的鍛煉我的能力。

畢業(yè)后三年內(nèi)

在這一個(gè)階段，工作變動(dòng)比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時(shí)，在變動(dòng)后要盡快適應(yīng)工作。

畢業(yè)后5~10年

要針對(duì)如今的社會(huì)上缺乏高級(jí)財(cái)務(wù)人員，要在工作之余，取得高級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等財(cái)務(wù)資格證書(shū)，為自己的職業(yè)增添砝碼。因?yàn)槲覈?guó)正處在一個(gè)充斥各種學(xué)位和資格證書(shū)的時(shí)代，它們?cè)谇舐毢蜕氈芯l(fā)揮重要的作用。

三、規(guī)劃發(fā)展階段

簡(jiǎn)單的說(shuō)，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。

1、職校階段：

(1)本階段主要是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強(qiáng)的普通話(huà)交際溝通能力，使自己成為符合職業(yè) 的要求，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展需要，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員。

(2)通過(guò)暑期實(shí)踐、積累一定的實(shí)踐知識(shí)。

(3)在本階段中我還將完成會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科學(xué)歷的進(jìn)修。

2、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累經(jīng)驗(yàn)資本，掌握一些實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)、工作方式。其次是抓緊空余時(shí)間進(jìn)修、充實(shí)自己。

3、創(chuàng)業(yè)：先在中小型企業(yè)擔(dān)任出納員，再以此為跳板，到大型企業(yè)去當(dāng)會(huì)計(jì)，然后兼管多項(xiàng)政務(wù)，成為領(lǐng)導(dǎo)、在此期間，與商業(yè)界人建立友好關(guān)系，尋找投資者，合作者共同創(chuàng)業(yè)，邊一家中小型企業(yè)

四、制定實(shí)現(xiàn)措施

(一)職校階段的規(guī)劃

在校期間，認(rèn)真了解并熟悉自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，努力培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)興趣，建立穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)思想，做到熱愛(ài)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。不僅如此，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟練掌握各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，因?yàn)檫@是進(jìn)行職業(yè)選擇和順利就業(yè)的基本條件。

一年級(jí)：珠算初級(jí)證書(shū)，擔(dān)任班干部和語(yǔ)文課代表，完成學(xué)校的課程及自考課程。參加學(xué)校組織的珠算培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)好課堂45分，合理安排課余時(shí)間。

二年級(jí)：等級(jí)考試，會(huì)計(jì)電算化證書(shū)，參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)鍛煉自己，電算化培訓(xùn)

三年級(jí)：有一定的財(cái)務(wù)管理知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，善于處理利益各方的關(guān)系，有廣泛的人際關(guān)系，多參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)生活

從會(huì)計(jì)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史來(lái)看，會(huì)計(jì)既是經(jīng)濟(jì)管理必不可少的工具，同時(shí)它本身又是經(jīng)濟(jì)管理的組成部分。因此，任何社會(huì)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，都離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，它的理越要加強(qiáng)，會(huì)計(jì)越重要，會(huì)計(jì)是一門(mén)經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)，它的理論與方法體系隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)管理的需要而不斷發(fā)展和創(chuàng)新。

實(shí)踐計(jì)劃如下：

1、從出納最基本的工作做起，掌握一些基本操作，用暑假45天，掌握會(huì)計(jì)的一些技術(shù)性的工作，初步學(xué)習(xí)做會(huì)計(jì)。

2、在實(shí)業(yè)公司學(xué)習(xí)時(shí)，希望能通過(guò)自己的努力，工作精神，在一年后當(dāng)上會(huì)計(jì)，同時(shí)積極做好應(yīng)聘工作，爭(zhēng)取能進(jìn)入上市公司工作，爭(zhēng)取在3年后成為公司的領(lǐng)導(dǎo)人

(二)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃

千里之行，始于足下，創(chuàng)業(yè)之路貴在起步，要把創(chuàng)業(yè)的理想變成創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，，直至獲得創(chuàng)業(yè)的成功，這是一條艱苦的、并不平坦的創(chuàng)業(yè)之路。我們必須要有吃大苦，耐大勞、迎難而上、千方百計(jì)克服困難的思想準(zhǔn)備，以勇往直前的精神艱苦奮斗，創(chuàng)造美好的明天，塑造閃光的青春、證明自我的潛能、自我價(jià)值?，F(xiàn)實(shí)生活中許多創(chuàng)業(yè)者都有這樣的體會(huì)：世俗偏見(jiàn)有時(shí)簡(jiǎn)直是一張無(wú)形的網(wǎng)，裹得你苦惱不堪，然而如果你硬著頭皮闖過(guò)去，便可能煙消云散，迎來(lái)一個(gè)晴朗的天空。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

1、大綱是比抓的，因?yàn)檫@是方向，比如大綱篇幅還是重視審計(jì)、戰(zhàn)略等宏觀(guān)性較強(qiáng)的學(xué)科，在考試中體現(xiàn)的比較明顯。這些事綜合極端的基礎(chǔ)分，是必須要得到的。

2、重點(diǎn)是要掌握的。這個(gè)重點(diǎn)包含兩層含義：一是基礎(chǔ)的知識(shí)和概念是重點(diǎn);二是復(fù)習(xí)時(shí)可以參考書(shū)中的重點(diǎn)作為把握的方向，這樣可以有的放矢。如上述，每年都有側(cè)重，導(dǎo)致我們丟分。這實(shí)際上還是對(duì)于基礎(chǔ)的東西掌握不夠造成的。只要把精力還要放在每章的重點(diǎn)上，應(yīng)對(duì)偏題問(wèn)題不大。

3、英語(yǔ)不可丟棄：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能大部分是個(gè)軟肋。但一定要拾起來(lái)，不然的話(huà)很難考過(guò)綜合階段。復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)記憶有特點(diǎn)的詞匯及背會(huì)一些語(yǔ)法，這樣在考試時(shí)可以套用這些語(yǔ)法作為模板。說(shuō)實(shí)話(huà)我的英語(yǔ)一點(diǎn)都不好，但今年的英語(yǔ)也不是太難。整個(gè)英語(yǔ)題基本上答得比較全面，得益于我背了好多語(yǔ)法，直接套用上去了。英語(yǔ)只要寫(xiě)上肯定有分的。

最后，希望大家堅(jiān)持下來(lái)，我堅(jiān)持了考過(guò)了，確實(shí)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么笨的人，但我自己沒(méi)有這樣感覺(jué)。因?yàn)槌松?，起碼這是一個(gè)目標(biāo)和追求，讓我的生活過(guò)的比較充實(shí)。確實(shí)這樣的考試對(duì)我?guī)椭艽?，讓我在一家中外合資企業(yè)當(dāng)上了一個(gè)不大的領(lǐng)導(dǎo)。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

1、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段：

全面學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)!做題以客觀(guān)題為主，數(shù)量不再多，在于及時(shí)有效。教材多看，保證進(jìn)度，一天三個(gè)小時(shí)計(jì)算，一個(gè)月時(shí)間搞定第一遍學(xué)習(xí)，不要指望第一遍全部看懂、聽(tīng)懂!進(jìn)度最重要!會(huì)計(jì)和審計(jì)來(lái)說(shuō)，教材整體精讀看三四遍是正常的;財(cái)管和稅法整體精讀看兩遍就可以了，后面都是零散記憶;經(jīng)濟(jì)法和風(fēng)險(xiǎn)管理整體精讀一遍左右，零散時(shí)間記憶。

2、強(qiáng)化提高階段：

相關(guān)章節(jié)一起看，重點(diǎn)突破。做題以主觀(guān)題為主，少涉及跨章節(jié)綜合題，注意循序漸進(jìn)。注重前后聯(lián)系，比如會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)應(yīng)該找到教材中的公允價(jià)值、攤余成本、遞延所得稅等整套業(yè)務(wù)流程主線(xiàn)，串聯(lián)起全部章節(jié)內(nèi)容。審計(jì)要注重整體思維的建立和培養(yǎng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師思考的意識(shí);至于財(cái)管和稅法主要通過(guò)加強(qiáng)練習(xí)和計(jì)算掌握各種模型和計(jì)算方法。經(jīng)濟(jì)法和風(fēng)險(xiǎn)管理重在加強(qiáng)理解，通過(guò)實(shí)際案例培養(yǎng)自己法理分析的能力。

3、考前沖刺階段：

模擬題訓(xùn)練，知識(shí)點(diǎn)沖刺。這個(gè)時(shí)候更要注意相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，相互聯(lián)系的章節(jié)主動(dòng)去串聯(lián)，比如會(huì)計(jì)中存貨可以和收入、非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組、日后事項(xiàng)、會(huì)計(jì)差錯(cuò)等結(jié)合，審計(jì)中重點(diǎn)關(guān)注業(yè)務(wù)循環(huán)中的程序設(shè)計(jì)，財(cái)管中要求做好模型復(fù)習(xí)法、經(jīng)濟(jì)法、稅法等通過(guò)例題復(fù)習(xí)法，通過(guò)模擬題訓(xùn)練掌握細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)?？记皟扇荛_(kāi)始多做模擬題了解自己的不足，針對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題。

4、學(xué)習(xí)順序安排：

學(xué)習(xí)上會(huì)計(jì)適合在其他科目之前學(xué)習(xí)，之前應(yīng)該看看稅法的所得稅章節(jié)。所以會(huì)計(jì)的基本特點(diǎn)就是：報(bào)考排在最前，學(xué)習(xí)放在首位!

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

注會(huì)書(shū)本厚度總共1627頁(yè)，其中稅法696頁(yè)(18章)，公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理334頁(yè)(12章)，經(jīng)濟(jì)法597頁(yè)(15章)，如果每天2小時(shí)，每小時(shí)閱讀15頁(yè)，那么將3本書(shū)看完一遍需要閱讀54天時(shí)間。

網(wǎng)?；A(chǔ)班課件估計(jì)稅法45小時(shí)，公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理22小時(shí)，經(jīng)濟(jì)法45小時(shí)，如果每天聽(tīng)課2小時(shí)，那么將3本書(shū)的基礎(chǔ)班課件聽(tīng)完一遍需要聽(tīng)課53天。

做練習(xí)，聽(tīng)完基礎(chǔ)班課件之后開(kāi)始做練習(xí)，聽(tīng)完一章做一章的習(xí)題，只做客觀(guān)題，預(yù)計(jì)每章客觀(guān)題做45分鐘，對(duì)答案、錯(cuò)題思考、上網(wǎng)答疑等用時(shí)15分鐘每章。這樣，每章練習(xí)1小時(shí)，3本書(shū)共計(jì)45小時(shí)，每天學(xué)習(xí)2小時(shí)，共需要練習(xí)23天。

以上學(xué)習(xí)計(jì)劃在20__年1月31日之前務(wù)必完成。

20__年2月1日至2月8日(春節(jié)期間)將注會(huì)稅法教材復(fù)習(xí)一遍，重點(diǎn)復(fù)習(xí)教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，為春節(jié)后的注稅學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

春節(jié)后至注稅考試前，全力以赴備考注稅的稅一、稅二、稅代。注稅考試后，全力以赴備戰(zhàn)注會(huì)的稅法、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、經(jīng)濟(jì)法。

注會(huì)考試的詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下所述:

注會(huì)第一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃(即日起至春節(jié)前)

一、稅法(共安排54天)

1、總體安排

先將稅法書(shū)本看完，完后再聽(tīng)基礎(chǔ)班課件?？磿?shū)過(guò)程中標(biāo)出重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽(tīng)課時(shí)加以仔細(xì)反復(fù)的聽(tīng)講，直至完全理解。

2、看書(shū)(23天時(shí)間)

看書(shū)時(shí)間:保證至少每天2小時(shí)看書(shū)時(shí)間。

看書(shū)速度:保證至少每小時(shí)15頁(yè)，至少每天30頁(yè)。

看書(shū)目的:爭(zhēng)取盡可能多的理解課本內(nèi)容，對(duì)于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來(lái)(如使用問(wèn)號(hào)或五角星或劃紅線(xiàn))，以便上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)課理解。

3、聽(tīng)課(22天時(shí)間)

在將整本書(shū)看完之后開(kāi)始聽(tīng)基礎(chǔ)班課件，聽(tīng)課安排如下:

聽(tīng)課時(shí)間:保證每天至少2小時(shí)聽(tīng)課時(shí)間。

聽(tīng)課方法:對(duì)于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速，以能夠聽(tīng)懂為準(zhǔn))。對(duì)于看書(shū)時(shí)標(biāo)出的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容加以仔細(xì)的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽(tīng)課，必要時(shí)可以反復(fù)多聽(tīng)2遍，直至聽(tīng)懂為止。

4、練習(xí)(9天時(shí)間)

每聽(tīng)完1章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀(guān)題，計(jì)劃每章練習(xí)45分鐘，對(duì)答案、錯(cuò)題思考、上網(wǎng)答疑等用時(shí)15分鐘每章，每章共用時(shí)1小時(shí)。練習(xí)過(guò)程中標(biāo)出重點(diǎn)和難點(diǎn)題目，以備考前強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

二、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理(共安排28天)

1、總體安排

先將公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理書(shū)本看完，完后再聽(tīng)基礎(chǔ)班課件?？磿?shū)過(guò)程中標(biāo)出重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽(tīng)課時(shí)加以仔細(xì)反復(fù)的聽(tīng)講，直至完全理解。

2、看書(shū)(11天時(shí)間)

看書(shū)時(shí)間:保證至少每天2小時(shí)看書(shū)時(shí)間。

看書(shū)速度:保證至少每小時(shí)15頁(yè)，至少每天30頁(yè)。

看書(shū)目的:爭(zhēng)取盡可能多的理解課本內(nèi)容，對(duì)于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來(lái)(如使用問(wèn)號(hào)或五角星或劃紅線(xiàn))，以便上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)課理解。

3、聽(tīng)課(11天時(shí)間)

在將整本書(shū)看完之后開(kāi)始聽(tīng)基礎(chǔ)班課件，聽(tīng)課安排如下:

聽(tīng)課時(shí)間:保證每天至少2小時(shí)聽(tīng)課時(shí)間。

聽(tīng)課方法:對(duì)于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速，以能夠聽(tīng)懂為準(zhǔn))。對(duì)于看書(shū)時(shí)標(biāo)出的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容加以仔細(xì)的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽(tīng)課，必要時(shí)可以反復(fù)多聽(tīng)2遍，直至聽(tīng)懂為止。

4、練習(xí)(6天時(shí)間)

每聽(tīng)完1章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀(guān)題，計(jì)劃每章練習(xí)45分鐘，對(duì)答案、錯(cuò)題思考、上網(wǎng)答疑等用時(shí)15分鐘每章，每章共用時(shí)1小時(shí)。練習(xí)過(guò)程中標(biāo)出重點(diǎn)和難點(diǎn)題目，以備考前強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

三、經(jīng)濟(jì)法(共安排48天)

1、總體安排

先將經(jīng)濟(jì)法書(shū)本看完，完后再聽(tīng)基礎(chǔ)班課件?？磿?shū)過(guò)程中標(biāo)出重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽(tīng)課時(shí)加以仔細(xì)反復(fù)的聽(tīng)講，直至完全理解。

2、看書(shū)(20天時(shí)間)

看書(shū)時(shí)間：保證至少每天2小時(shí)看書(shū)時(shí)間。

看書(shū)速度：保證至少每小時(shí)15頁(yè)，至少每天30頁(yè)。

看書(shū)目的：爭(zhēng)取盡可能多的理解課本內(nèi)容，對(duì)于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來(lái)(如使用問(wèn)號(hào)或五角星或劃紅線(xiàn))，以便上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)課理解。

3、聽(tīng)課(20天時(shí)間)

在將整本書(shū)看完之后開(kāi)始聽(tīng)基礎(chǔ)班課件，聽(tīng)課安排如下：

聽(tīng)課時(shí)間：保證每天至少2小時(shí)聽(tīng)課時(shí)間。

聽(tīng)課方法：對(duì)于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速，以能夠聽(tīng)懂為準(zhǔn))。對(duì)于看書(shū)時(shí)標(biāo)出的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容加以仔細(xì)的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽(tīng)課，必要時(shí)可以反復(fù)多聽(tīng)2遍，直至聽(tīng)懂為止。

4、練習(xí)(8天時(shí)間)

每聽(tīng)完1章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀(guān)題，計(jì)劃每章練習(xí)45分鐘，對(duì)答案、錯(cuò)題思考、上網(wǎng)答疑等用時(shí)15分鐘每章，每章共用時(shí)1小時(shí)。練習(xí)過(guò)程中標(biāo)出重點(diǎn)和難點(diǎn)題目，以備考前強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

1.學(xué)習(xí)計(jì)劃要有個(gè)性

學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)自己實(shí)際的學(xué)習(xí)情況以及生活習(xí)慣來(lái)制訂，計(jì)劃要全面、連貫。學(xué)員可結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況并按照東奧名師要求完成聽(tīng)課、做題的任務(wù)，基本可滿(mǎn)足考試需要。

2.學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可執(zhí)行性

學(xué)習(xí)計(jì)劃不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性，留一點(diǎn)自由支配的時(shí)間可避免拖延引起的惡性連鎖反映，要從實(shí)際出發(fā)。有些同學(xué)制訂計(jì)劃時(shí)滿(mǎn)腔熱情，想得很好，可行動(dòng)起來(lái)，寸步難行，這是目標(biāo)訂得過(guò)高，計(jì)劃訂得過(guò)死，脫離實(shí)際的緣故。

3.學(xué)習(xí)計(jì)劃要長(zhǎng)短結(jié)合

長(zhǎng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不容易達(dá)到，所以，有長(zhǎng)計(jì)劃，還要有短安排。長(zhǎng)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致安排;短安排是具體的行動(dòng)計(jì)劃。把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。這樣執(zhí)行起來(lái)，更加容易實(shí)現(xiàn)，并取得好的效果。

計(jì)劃制定好了需要去實(shí)施，東奧20xx初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試正在全面招生，沖關(guān)班、精品班、超值班等不同套餐，學(xué)員可根據(jù)自身情況選擇。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表-學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

中級(jí)職稱(chēng)報(bào)考建議：一、針對(duì)時(shí)間不充裕，基礎(chǔ)一般的學(xué)員第一年《財(cái)務(wù)管理》和《經(jīng)濟(jì)法》組合，第二年《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》。理由：這樣的組合相對(duì)較容易。但是弊端在于，最難的中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)只有一次考試的機(jī)會(huì)，若發(fā)揮不好便前功盡棄了。二、針對(duì)零基礎(chǔ)考生全部報(bào)考或第一年《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》，第二年，《財(cái)務(wù)管理》和《經(jīng)濟(jì)法》。理由：《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》這門(mén)課相對(duì)于其他兩門(mén)是有基礎(chǔ)性的聯(lián)系的，并且也是難度最大的，所以最先攻破。三、針對(duì)大部分學(xué)員《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》三門(mén)一起報(bào)考。理由：這樣做能給自己留有余地，即使一次沒(méi)能通過(guò)全部科目明年也還有次機(jī)會(huì)。四、針對(duì)工作繁忙時(shí)間較少的學(xué)員第一年《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《經(jīng)濟(jì)法》，第二年《財(cái)務(wù)管理》。理由：中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與經(jīng)濟(jì)法的一同報(bào)考，更適合文理科結(jié)合學(xué)習(xí)效率比較高的學(xué)員。這樣也盡量避免了將財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)在一年報(bào)考，加大難度。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)三科學(xué)習(xí)方法中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》是中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試中難度最大的一門(mén)課程，但是它也是另外兩門(mén)課程的基礎(chǔ)，學(xué)好了中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)后面兩個(gè)科目的學(xué)習(xí)也會(huì)輕松一些。中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的`考試都是嚴(yán)格按照考試大綱出題的，而且考查的重點(diǎn)比較突出，一般側(cè)重對(duì)新知識(shí)的考查，題目的綜合性比較強(qiáng)，考試難度適中。針對(duì)中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的這些特點(diǎn)，我們可以有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)?？梢韵葟目荚囌骖}入手了解考試的命題方向和規(guī)律，這樣學(xué)起來(lái)有方向有目標(biāo)。開(kāi)始看教材后，就需要大家仔細(xì)研讀，邊看邊寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程中需要大家把看書(shū)和做試題相結(jié)合。中級(jí)經(jīng)濟(jì)法經(jīng)濟(jì)法以理解記憶為主，很多試題都是以案例的形式來(lái)考察大家對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，經(jīng)濟(jì)法科目更注重理解記憶。因此考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該盡量地理解的記憶，而不是一味的死記硬背。在看教材的過(guò)程中需要大家自己總結(jié)記憶，能合上書(shū)本畫(huà)出一個(gè)章節(jié)的證書(shū)結(jié)構(gòu)圖。在腦子里形成一個(gè)整體的宏觀(guān)框架。一要注意多歸納，往往好多章節(jié)的一些有關(guān)數(shù)字、時(shí)間、比例等具有可比性，通過(guò)聯(lián)想、畫(huà)表、找異同點(diǎn)等方式來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。二要多舉例，很多命題和法律規(guī)定，并不需要你原封不動(dòng)地背過(guò)，而是只要自己知道基本思路即可，通過(guò)舉例不僅真正領(lǐng)會(huì)法律規(guī)定，而且在面對(duì)考題時(shí)往往會(huì)知道如何想，如何答。三要多做題，舉一反三，在重復(fù)中記憶，做題也是經(jīng)濟(jì)法的記憶訣竅。中級(jí)財(cái)務(wù)管理中級(jí)財(cái)務(wù)管理公式多，計(jì)算量大。對(duì)于財(cái)管的學(xué)習(xí)一定要多做題，盡量將知識(shí)點(diǎn)掌握的透一些，并適當(dāng)做一些延伸和比較；定期復(fù)習(xí)一下做錯(cuò)的題目。還有一點(diǎn)需要大家盡早明白的是做題速度，考場(chǎng)上的時(shí)間相當(dāng)寶貴，多接觸些題型也有利于考試時(shí)解題的思路。財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和經(jīng)濟(jì)法不同，沒(méi)有硬性的法規(guī)和章條可依。教材是考試出題的依據(jù)，而且中級(jí)財(cái)管考試中客觀(guān)題大部分都是教材中的原話(huà)，所以平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)一定要重視教材，對(duì)于區(qū)別、優(yōu)缺點(diǎn)、分類(lèi)等要總結(jié)起來(lái)記憶。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要組成部分，對(duì)于企業(yè)的管理和決策具有至關(guān)重要的作用。中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的進(jìn)階階段，需要我們更加深入地理解和掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)和技能。本文將詳細(xì)介紹中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給出具體的學(xué)習(xí)方法和建議，希望能夠幫助各位學(xué)習(xí)者更好地掌握中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定

在開(kāi)始學(xué)習(xí)前，我們首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，目標(biāo)應(yīng)該是全面了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的相關(guān)概念、原則和規(guī)定，并能夠獨(dú)立完成一份企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表及其分析。同時(shí)，還需要掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本分析方法和技巧，能夠根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況的評(píng)估和預(yù)測(cè)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本概念、原則和規(guī)定，了解財(cái)務(wù)報(bào)表的結(jié)構(gòu)和編制方法，掌握會(huì)計(jì)核算的基本流程。

2.財(cái)務(wù)報(bào)表分析：學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表的分析方法，包括水平分析、比較分析、趨勢(shì)分析和比率分析等。熟悉財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算和解讀，能夠通過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)表分析企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和財(cái)務(wù)健康度。

3.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)：了解企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的具體操作流程和實(shí)際問(wèn)題解決方法，包括記賬、調(diào)整、賬務(wù)處理和報(bào)表編制等方面的內(nèi)容。同時(shí)，還需要學(xué)習(xí)一些財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件的使用技巧，提高工作效率。

4.財(cái)務(wù)管理知識(shí)：學(xué)習(xí)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理、成本管理、資本運(yùn)作等方面的內(nèi)容，全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基本原理和方法。

三、學(xué)習(xí)方法和建議

1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)體系龐大而復(fù)雜，學(xué)習(xí)者應(yīng)該從整體上把握，按照邏輯和層次進(jìn)行學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^(guò)參加培訓(xùn)班、自學(xué)本科教材或者參考相關(guān)網(wǎng)站和書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.理論與實(shí)踐相結(jié)合：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)需要結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去，提高理論理解和實(shí)踐操作的能力?？梢酝ㄟ^(guò)解決實(shí)際財(cái)務(wù)問(wèn)題、參與企業(yè)項(xiàng)目或者找到相應(yīng)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐。

3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和自身情況，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為小模塊，每天或每周完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。同時(shí)，要保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和積極性，制定好學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)。

4.互動(dòng)交流：可以參加相關(guān)的學(xué)習(xí)小組或者網(wǎng)絡(luò)社群，與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和討論。共同解決問(wèn)題和分享學(xué)習(xí)心得，相互督促和鼓勵(lì)。同時(shí)，也可以通過(guò)參加學(xué)習(xí)班或者咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士獲得更深入的解答和指導(dǎo)。

中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)需要我們付出較大的努力和時(shí)間，但只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的核心知識(shí)和技能。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我們能夠更加高效地學(xué)習(xí)和應(yīng)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)，提高自身能力和競(jìng)爭(zhēng)力。希望本文對(duì)于學(xué)習(xí)者能夠起到一定的指導(dǎo)和幫助作用，祝愿大家能夠攜手共進(jìn)，共同進(jìn)步！

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

作為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)者，我們都希望通過(guò)不斷提升自己的能力和知識(shí)，成為一名出色的中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師。為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要制定一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面我將具體介紹一份包含目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

目標(biāo)設(shè)定：

我們需要為自己設(shè)定明確的目標(biāo)。例如，我們可以設(shè)立一個(gè)時(shí)間段，比如六個(gè)月或一年，來(lái)實(shí)現(xiàn)成為中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師的目標(biāo)。我們可以將目標(biāo)進(jìn)一步分解為每個(gè)月或每個(gè)季度的子目標(biāo)，并設(shè)立具體的衡量指標(biāo)來(lái)評(píng)估自己的進(jìn)展。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)涉及了許多重要的內(nèi)容，我們需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握。我們需要深入了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本原理和概念，包括會(huì)計(jì)的基本假設(shè)，會(huì)計(jì)信息的計(jì)量和披露原則，財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析等。我們還需要學(xué)習(xí)稅務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)等相關(guān)的知識(shí)。了解并熟練掌握相關(guān)的法律法規(guī)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則也是十分必要的。

學(xué)習(xí)方法：

在制定學(xué)習(xí)方法時(shí)，我們應(yīng)該注重理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的結(jié)合。我們可以通過(guò)閱讀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的經(jīng)典教材和參考書(shū)籍來(lái)獲得理論知識(shí)。同時(shí)，我們也可以參加學(xué)習(xí)班、研討會(huì)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)等，與同學(xué)和專(zhuān)家交流和討論，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們要注重實(shí)踐操作的訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^(guò)模擬練習(xí)、真實(shí)案例分析和實(shí)地考察等方式來(lái)提高自己的實(shí)際操作能力。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。我們可以通過(guò)參加財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)、實(shí)踐項(xiàng)目和參加考試等方式，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。在實(shí)踐中，我們還要關(guān)注自己的不足之處，積極尋求改進(jìn)和提升。

中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要工具。通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的計(jì)劃，我們可以更好地指導(dǎo)和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，不斷追求卓越，成為一名優(yōu)秀的中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃系列

在工作和學(xué)習(xí)中，撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文檔是必須掌握的能力，我們可以提前準(zhǔn)備一些有用的范文作為參考。為了讓文章更具有說(shuō)服力和影響力，良好的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)是必不可少的，那么在范文中我們應(yīng)該寫(xiě)些什么呢？最近，我讀了一篇網(wǎng)絡(luò)文章，題目是“學(xué)習(xí)與計(jì)劃”，我覺(jué)得寫(xiě)得非常出色。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇1

一、為什么要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是通過(guò)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖；

2、制訂計(jì)劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提；

3、制訂計(jì)劃能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃一般包括的內(nèi)容

學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時(shí)計(jì)劃、階段計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃三種。平時(shí)計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容；階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期；長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。

學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括：（1）對(duì)上學(xué)期（或前一階段）學(xué)習(xí)情況的分析，簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jī)和存在的問(wèn)題；（2）提出本學(xué)期（或下一階段）的努力方向并確定目標(biāo)；（3）學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排；（4）采取哪些措施，采用哪些方法。

三、怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。

準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：（1）知識(shí)、能力的實(shí)際；（2）“缺欠”的實(shí)際；（3）時(shí)間的實(shí)際；（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：（1）掌握知識(shí)目標(biāo)；（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；（3）掌握方法目標(biāo)；（4）達(dá)到成績(jī)（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。

長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專(zhuān)題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：

（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

（三）對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）提高計(jì)劃觀(guān)念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀(guān)念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說(shuō)："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇2

1、早讀時(shí)間：背詞語(yǔ)解釋?zhuān)潮乜嫉墓旁?shī)，看復(fù)習(xí)資料上的病句修改和標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。

2、晚上看作文書(shū)，被新鮮的作文素材(閱讀技巧平時(shí)老師講注意積累。)可根據(jù)語(yǔ)文早讀安排;

語(yǔ)文就是跟著老師的節(jié)奏，背背課內(nèi)古文古詩(shī)，平時(shí)多看看書(shū)就可以了，語(yǔ)文這東西，真的是在生活中學(xué)習(xí)的。

1、現(xiàn)買(mǎi)一本學(xué)術(shù)公式隨時(shí)看;

2、練選這題，大多數(shù)題都可畫(huà)圖解決，故學(xué)會(huì)精確作圖，每天以最快速度練10道;

3、填空題后面的選做題，選擇自己擅長(zhǎng)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí);

4、大題要考的那幾部分基本已固定，可分項(xiàng)練習(xí)，先做再對(duì)答案;注意格式和步驟，爭(zhēng)取做這類(lèi)題的時(shí)候提高做題速度。

5、時(shí)間可安排在中午和自習(xí)。

數(shù)學(xué)針對(duì)數(shù)列、圓錐曲線(xiàn)、函數(shù)等專(zhuān)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突破，熟悉基本的知識(shí)點(diǎn)，每天做一小節(jié)題目，先看知識(shí)點(diǎn)，然后做題，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)歸納。

1、每天一篇完形填空，注意速度基本10分鐘以?xún)?nèi);

2、閱讀最關(guān)鍵，看看一些閱讀技巧，每隔兩天練5篇，練速度;

3、作文了，平時(shí)多積累高級(jí)表達(dá)，可以每天寫(xiě)一篇。

4、單選在于平時(shí)課堂積累，要是很差，可專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練;

5、以上基于每天必須背單詞。

如果遇到錯(cuò)題自己又不能想明白的，一定要找老師問(wèn)清楚。英語(yǔ)要保證手感，每天一篇完型和閱讀是少不了的，等閱讀練好了，再把閱讀換成短文改錯(cuò)，繼續(xù)練。

2、看書(shū)，不懂的地方先做記號(hào)，等到老師上完新課之后再向老師或同學(xué)請(qǐng)教。

3、練題，找資料做題;

物理：

1、背公式，理解性的的記憶;

2、練實(shí)驗(yàn)題，相信老師又發(fā)很多實(shí)驗(yàn)資料;

3、練大題，課堂上的練習(xí)應(yīng)該夠多了;

生物：

1、各節(jié)知識(shí)點(diǎn)生物除了早自習(xí)背還有什么辦法;

2、老師發(fā)的卷是你練習(xí)的最好材料;

1、研究歷年真題，尤其是近三年高考題，鎖定復(fù)習(xí)重點(diǎn);

2、明確考綱對(duì)知識(shí)范圍的要求，對(duì)照考點(diǎn)檢測(cè)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況;明確考綱對(duì)能力方面的要求;仔細(xì)研讀試題范例

3、形成自然地理知識(shí)的骨架;

4、加強(qiáng)自然地理概念的理解;

5、高考地理四大專(zhuān)題(自然地理、人文地理、區(qū)域地理、選修部分)復(fù)習(xí)

政治：

1、選擇題雖然題量少，但分值高、風(fēng)險(xiǎn)大。政治12道選擇題，大約用時(shí)10～15分鐘。很有可能再次出現(xiàn)計(jì)算型、函數(shù)圖像型選擇題。

2、關(guān)注今年高考的重大時(shí)政熱點(diǎn)素材。

歷史：

1、訓(xùn)練量加大。條件允許每天做一套完整的歷史試題(“12+1+1”模式)

2、要將每一個(gè)選項(xiàng)解釋清楚，如有知識(shí)點(diǎn)不明確的應(yīng)及時(shí)回歸教材。

3、及時(shí)對(duì)解題思路作總結(jié)歸納，出現(xiàn)不理解的地方，及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。

4、適當(dāng)加強(qiáng)主觀(guān)題訓(xùn)練。一定要有閱讀-分析-思考-落筆的過(guò)程。對(duì)照答案，找出答題的切入點(diǎn)。

文綜地球運(yùn)動(dòng)是每個(gè)人揮之不去的痛。對(duì)于政史，打牢基礎(chǔ)，掌握一定的方法技巧，選擇題會(huì)丟分很少。每次講評(píng)試卷學(xué)學(xué)老師怎么答大題的思路就好了，盡力向組織靠攏。

可按自己實(shí)際情況安排時(shí)間。目標(biāo)：語(yǔ)文110，數(shù)學(xué)120，外語(yǔ)110，化學(xué)/歷史70，生物/地理70，物理/政治80，任重道遠(yuǎn)，貴在堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇3

一、活動(dòng)背景：結(jié)合學(xué)校舉辦校級(jí)辯論賽之際，為發(fā)展我系人才，應(yīng)用化學(xué)系學(xué)習(xí)部舉辦此屆辯論賽，化學(xué)系學(xué)習(xí)部辯論賽策劃書(shū)。

二、活動(dòng)目的：本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開(kāi)拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫(xiě)作，視聽(tīng)，演講和其他能力，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。選拔人才。

*、活動(dòng)宗旨：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年3月28日--20xx年3月29日

具體安排 3月28日16：20—19：00 第一場(chǎng) 地點(diǎn)：會(huì)4--319

3月29日16：20—19：00 第二場(chǎng) 地點(diǎn)：會(huì)4—319

第一場(chǎng)四組首先有抽簽的形式?jīng)Q定前四組進(jìn)行第一比賽

第二場(chǎng)四組有后抽簽團(tuán)隊(duì)組成進(jìn)行第二次比賽

2、參賽要求：

（a）、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

（b）、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

（c）、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

（d）、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見(jiàn)，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系，工作計(jì)劃《化學(xué)系學(xué)習(xí)部辯論賽策劃書(shū)》。

（e）、在觀(guān)眾提問(wèn)階段，觀(guān)眾要遵守比賽規(guī)則，所提問(wèn)題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀(guān)眾提問(wèn)需經(jīng)兩名或兩名以上評(píng)委同意后方才有效。

3.賽事安排

（1）、大賽主題:

a.人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

b.個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握 個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握

c.天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕

d.在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

e.大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊 大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利

f.文才比口才更重要 口才比文才更重要

g.合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步 競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步

h.大學(xué)生廣泛社交利大與弊 大學(xué)生廣泛社交弊大與利

i.美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

j.錢(qián)是萬(wàn)惡之源 錢(qián)不是萬(wàn)惡之源

（2）、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）

a、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是“***********” 正方，觀(guān)點(diǎn)是“*****” ；反方，觀(guān)點(diǎn)是“*************” 。

b、由正方開(kāi)始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹

c、主持人介紹評(píng)委

d、主持人介紹比賽程序

e、主持人宣布比賽開(kāi)始

f、比賽結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽，并評(píng)出雙方得分。

g、主持人宣布比賽結(jié)果

h、主持人宣布辯論賽結(jié)束

（3）、賽制

a.正方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘；

b.反方一辯針對(duì)正方一辯進(jìn)行盤(pán)問(wèn)，時(shí)間為一分鐘三十秒；

c.反方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘；

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇4

學(xué)生要成為德智體全面發(fā)展的人，使身心得到和諧的發(fā)展，就必須從全面發(fā)展的角度科學(xué)的支配時(shí)間，懂得學(xué)習(xí)、休息、鍛煉、娛樂(lè)之間的相互依賴(lài)、相互促進(jìn)的辯證關(guān)系。

捷克教育家夸美紐斯說(shuō)：時(shí)間應(yīng)分配的精密，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。學(xué)生要學(xué)會(huì)在時(shí)間的園地里交叉輪作，交叉安排各種活動(dòng)。既要安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，又要適當(dāng)安排體育活動(dòng)，使體力有所增強(qiáng)；還要適當(dāng)安排豐富的課余生活，調(diào)節(jié)精神，陶冶性情；更要保證充足的睡眠時(shí)間，既不太短，也不太長(zhǎng)，保持良好的睡眠規(guī)律，以防止大腦過(guò)度疲勞。

一般高中生要有8~9小時(shí)的睡眠時(shí)間，才能恢復(fù)大腦的功能。馬克思研究問(wèn)題，從來(lái)不是無(wú)休止地持續(xù)下去，他干幾個(gè)鐘頭工作，就停下來(lái)散散步，活動(dòng)一下身體；有時(shí)還穿插閱讀莎士比亞、巴爾扎克的名著，背誦一段莎士比亞劇本中的人物對(duì)話(huà)；有時(shí)和孩子玩上一會(huì)兒，使大腦由一個(gè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到另一個(gè)領(lǐng)域，然后再以飽滿(mǎn)的精力投入研究工作。

學(xué)生在一天的生活中，只有合理的安排各種活動(dòng)，才能使身心和諧發(fā)展，也才能有利于學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有些學(xué)生受片面追求升學(xué)率的影響，把一切時(shí)間充分利用到學(xué)習(xí)上去，甚至開(kāi)夜車(chē)，這樣就破壞了生命節(jié)律，結(jié)果學(xué)習(xí)上不去，身體也垮了。其實(shí)全面安排好學(xué)習(xí)、鍛煉、休息、娛樂(lè)活動(dòng)，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，反而會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇5

在檔案局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我院檔案工作人員以__為指導(dǎo)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，充分發(fā)揮檔案管理的作用，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)檔案工作新局面，為促進(jìn)我院發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。結(jié)合本院的實(shí)際，特制定工作計(jì)劃：

一、繼續(xù)加強(qiáng)檔案法制建設(shè)

⒈加強(qiáng)檔案法制學(xué)習(xí)、宣傳。依法行使檔案行政管理職能，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《檔案法》、《貴州省檔案條例》等法律法規(guī)，通過(guò)電視、宣傳欄加大檔案法制宣傳力度，全面提高社會(huì)檔案法制觀(guān)念。

⒉加強(qiáng)檔案檢查監(jiān)督。對(duì)各村、各有關(guān)單位進(jìn)行定期檢查、指導(dǎo)，做好檔案安全。排除安全隱患，確保檔案工作順利進(jìn)行。

⒊健全檔案行政執(zhí)法隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)檔案行政執(zhí)法人員的素質(zhì)培訓(xùn)，規(guī)范

檔案行政執(zhí)法行為，增強(qiáng)檔案行政行為的公開(kāi)性和透明度，提高依法行政的水平。

二、繼續(xù)加強(qiáng)檔案信息化建設(shè)

⒈發(fā)揮鎮(zhèn)檔案目錄中心作用，以政府通用辦公系統(tǒng)為依托，逐步實(shí)現(xiàn)內(nèi)部目錄信息資源共享。繼續(xù)對(duì)鎮(zhèn)各部門(mén)年度的文件進(jìn)行接收，對(duì)已接收的數(shù)據(jù)進(jìn)行機(jī)讀，再進(jìn)行分類(lèi)、整理、編制檢索工具，方便檢索利用。

⒉按照《電子公文歸檔管理暫行規(guī)定》的要求，做好電子文件的收集、歸檔和管理工作，建立和完善電子公文歸檔制度，逐步實(shí)現(xiàn)電子公文實(shí)時(shí)歸檔。探索電子檔案保存、保密、保真的技術(shù)方法和手段，使電子檔案得到科學(xué)保管和有效利用。

⒊開(kāi)展并規(guī)范檔案室電子文件的接收與管理，并做好檔案信息系統(tǒng)及檔案數(shù)據(jù)庫(kù)備份工作，確保檔案信息管理系統(tǒng)運(yùn)行安全、可靠。

三、繼續(xù)加強(qiáng)檔案室工作，拓展功能

⒈積極拍攝、征收?qǐng)D片、聲像資料，進(jìn)一步豐富我鎮(zhèn)檔案內(nèi)容，并將收集的圖片、聲像資料讀入電腦，方便查找、整理和保管。尤其要做好重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目檔案管理工作，做到提前介入、依法監(jiān)督、全程跟蹤、做好服務(wù)，確保重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目檔案的完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)和有效利用。

⒉要求各村、各有關(guān)單位在做好文書(shū)檔案工作的同時(shí)，加強(qiáng)本單位檔案的建

立和管理，將應(yīng)歸檔的電子公文及時(shí)歸檔管理，依法向鎮(zhèn)檔案室移交檔案，保證國(guó)家檔案資源的安全。

⒊繼續(xù)抓好農(nóng)村檔案工作，積極創(chuàng)新檔案工作為“三農(nóng)”服務(wù)的新路子，加強(qiáng)農(nóng)村企業(yè)檔案、資料的收集、整理、保管和利用工作。

四、繼續(xù)加強(qiáng)檔案服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

⒈積極配合我鎮(zhèn)政務(wù)信息公開(kāi)，繼續(xù)深入開(kāi)展和不斷完善已公開(kāi)現(xiàn)行文件利用工作。進(jìn)一步豐富現(xiàn)行文件信息資源，根據(jù)群眾的需要，擴(kuò)大收集范圍，加大宣傳力度，改善服務(wù)方法，拓展服務(wù)領(lǐng)域。

⒉積極參與我鎮(zhèn)重要政務(wù)活動(dòng)照片的拍攝工作，加強(qiáng)對(duì)實(shí)物檔案和重要聲像檔案的收集和科學(xué)管理，及時(shí)為各級(jí)機(jī)關(guān)和社會(huì)各界提供多種載體類(lèi)型的檔案的服務(wù)。

⒊進(jìn)一步加強(qiáng)公眾網(wǎng)站建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為社會(huì)公眾提供已公開(kāi)檔案信息、已公開(kāi)現(xiàn)行文件及其他政府公開(kāi)信息服務(wù)。

五、繼續(xù)加強(qiáng)檔案人才隊(duì)伍建設(shè)

⒈通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面提高我鎮(zhèn)各村、各單位檔案人員的業(yè)務(wù)水平，積極培養(yǎng)適應(yīng)檔案事業(yè)發(fā)展需要的復(fù)合型人才和專(zhuān)業(yè)人才。同時(shí)加強(qiáng)思想道德教育，努力建立一支有政治素質(zhì)、有事業(yè)心的檔案隊(duì)伍。

⒉對(duì)各村、各相關(guān)單位政治素質(zhì)好、知識(shí)水平較高、具有高度事業(yè)心、責(zé)任感及奉獻(xiàn)精神的同志選入檔案管理隊(duì)伍中來(lái)。

⒊積極創(chuàng)造條件，為檔案人員提供學(xué)習(xí)深造、交流鍛煉的機(jī)會(huì)，組織檔案員外出考察、學(xué)習(xí)交流，調(diào)動(dòng)檔案人員的工作積極性和創(chuàng)造性。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇6

為使我局廣大黨員干部能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)以及食品藥品監(jiān)管實(shí)用技術(shù)，不斷提高他們的政治理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和為民辦實(shí)事的水平，特制訂本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、 指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以__為指導(dǎo)，緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入這個(gè)核心，著眼于提高黨員干部的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成貫徹__的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，不斷增強(qiáng)農(nóng)村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，為推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)系統(tǒng)的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，使廣大黨員、干部、入黨積極分子深刻理解和全面把握__、__精神和__的豐富內(nèi)涵和根本要求；深刻理解和全面把握農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)任務(wù)的途徑；深刻理解和全面把握基層組織建設(shè)、基層民主政治建設(shè)和文化、教育、衛(wèi)生建設(shè)等系列目標(biāo)和要求；進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

三、培訓(xùn)措施

1、突出重點(diǎn)，分類(lèi)指導(dǎo)。對(duì)鎮(zhèn)及鎮(zhèn)直干部、黨員著重進(jìn)行政治理論及組織紀(jì)律教育培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使其系統(tǒng)掌握馬列主義、____、__、__和黨的__精神，并注重理論聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展好授課。對(duì)農(nóng)村黨員干部，除加強(qiáng)政治理論培訓(xùn)外，要結(jié)合黨員電教、實(shí)地考察等形式，著重要解決如何把政治理論轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力的問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)科技培訓(xùn)，使農(nóng)村黨員能夠切實(shí)掌握1-2門(mén)實(shí)用致富技術(shù)。

2、強(qiáng)化教育，提高素質(zhì)。結(jié)合農(nóng)村開(kāi)展的“改革發(fā)展試驗(yàn)區(qū)”工作和“4+2”工作法，要把提高農(nóng)村黨員、干部的致富本領(lǐng)和入黨積極分子的思想政治素質(zhì)作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，鎮(zhèn)黨委每年對(duì)農(nóng)民黨員、干部、積極分子進(jìn)行累計(jì)不少于30天的集中培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，努力提高他們的政治理論素質(zhì)和勤勞致富水平。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、農(nóng)村工作“四大基礎(chǔ)”工程；2、農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)；3、縣委“4321”工作重點(diǎn)；4、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展；5、如何創(chuàng)新工作。

總之，通過(guò)培訓(xùn)，使我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員的整體素質(zhì)有一個(gè)大的提高，農(nóng)民黨員、干部的帶頭致富能力和帶領(lǐng)群眾致富能力不斷得到增強(qiáng)。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇7

一、實(shí)習(xí)時(shí)間，地點(diǎn) xx年7月6日------xx年7月13日；上海，建筑專(zhuān)業(yè)大學(xué)生城市規(guī)劃參觀(guān)實(shí)習(xí)報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

參觀(guān)上海市人民廣場(chǎng)，上海市博物館，上市規(guī)劃展示館，上海市美術(shù)館，南京路步行街，外灘，同濟(jì)大學(xué)老校區(qū)，上海體育場(chǎng)，上海體育館，徐家匯商業(yè)區(qū)，靜安寺廣場(chǎng)，靜安寺公園，上海金茂大廈，東方明珠，上?？萍拣^。

三、實(shí)習(xí)目的

1、 了解城市設(shè)計(jì)，博覽建筑特點(diǎn)，步行街景觀(guān)設(shè)計(jì)；

2、 了解校園規(guī)劃特點(diǎn)，教育建筑特點(diǎn)，體育建筑特點(diǎn)，分析其功能分區(qū)，平面組合特點(diǎn)，體型組合及結(jié)構(gòu)方案；

3、 分析商業(yè)建筑特點(diǎn)；

4、 了解城市交通換乘系統(tǒng)設(shè)計(jì)、城市園林景觀(guān)設(shè)計(jì)及共享空間；

5、 歸納分析超高層建筑特點(diǎn)，城市大型商業(yè)廣場(chǎng)布局及平面組成特點(diǎn)。

四、實(shí)習(xí)意義

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，使我們了解了城市體系在現(xiàn)有體制下規(guī)劃和管理開(kāi)發(fā)區(qū)達(dá)到資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)使我們對(duì)城市和區(qū)域規(guī)劃有了初步的了解。結(jié)合城市現(xiàn)狀，對(duì)城市總體布局和總體規(guī)劃有了深刻的認(rèn)識(shí)。并了解到不同類(lèi)型建筑在發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)際開(kāi)發(fā)所考慮因素的眾多不同，了解了不同的規(guī)劃特點(diǎn)，建筑特點(diǎn)。更深刻的人了建筑的功能分區(qū)，平面組合，體型組合等因素對(duì)建筑的功能，美感和使用的重要性。

五、實(shí)習(xí)結(jié)果與分析

上海市國(guó)際化的大都市，它的城市規(guī)劃，建筑結(jié)構(gòu)在上海的宏觀(guān)規(guī)劃和其文化中都占有重要地位，實(shí)習(xí)報(bào)告《建筑專(zhuān)業(yè)大學(xué)生城市規(guī)劃參觀(guān)實(shí)習(xí)報(bào)告》。了解上海自身建筑的特點(diǎn)，規(guī)劃方案以及與周邊環(huán)境城市的關(guān)系，對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)有極大的幫助。

1、 校園規(guī)劃特點(diǎn)及教育建筑特點(diǎn)

通過(guò)對(duì)同濟(jì)大學(xué)的各建筑教學(xué)樓的參觀(guān)與分析，總結(jié)出，對(duì)于教育建筑的功能分區(qū)主要在于其佛那個(gè)能使用的要求，并根據(jù)他們之間的密切程度按區(qū)段加以劃分，同時(shí)還對(duì)主與此。內(nèi)與外，鬧與靜等方面的關(guān)系合理安排。教學(xué)部分居于主要部分，置于主要地位也是有利地位，辦公室次之，輔助部分再次之，三者在功能區(qū)分，有明確的劃分，以防止干擾。但這三部分之間，還保持一定聯(lián)系，而這種關(guān)系，在按功能區(qū)分明確的基礎(chǔ)上加以考慮。在建筑體型組合上多為立方體與長(zhǎng)方體等簡(jiǎn)單幾何體的組合，內(nèi)部空間在一定的次序中靈活多變。體型簡(jiǎn)潔，外形質(zhì)樸而內(nèi)部布局自由又不失嚴(yán)整。建筑功能和交通流線(xiàn)明確。平面采用分隔性的空間組合形式。

2、 體育建筑特點(diǎn)

在上海參觀(guān)的主要體育類(lèi)建筑為上海體育館和上海體育場(chǎng)。從這兩幢建筑的外觀(guān)上對(duì)體育類(lèi)建筑的造型有了初步的認(rèn)識(shí)，主要是以圓形，橢圓形，方形等平面為基本形體向外擴(kuò)張，給人壯觀(guān)、嚴(yán)肅、朝氣、活力、蓬勃向上的積極感受。體育館的席位，常沿著比賽四周布置，有利于群周沿觀(guān)眾廳周?chē)枭?。而?guī)模較大的體育肩周，常常設(shè)有分區(qū)入場(chǎng)、分區(qū)疏散、集中或分區(qū)設(shè)置出入口的方式、在體育建筑這種需要重視人流疏散問(wèn)題的建筑，常采用平面或立面兩種方式的體系組織疏散。體育建筑，有的平面采用綜合大廳組合形式，擺脫建筑空間的封閉性和建筑空間的開(kāi)放性，具有環(huán)境開(kāi)敞通透，使用機(jī)動(dòng)靈活，空間利用緊湊，流動(dòng)方形自然等特色。有才蠶蛹觀(guān)演性的空間組合方式，以大型空間為主，穿插組合輔助空間。

3、 商業(yè)建筑特點(diǎn)

商業(yè)建筑在造型上活潑多變，富有創(chuàng)造性和娛樂(lè)性，色彩鮮明，造型優(yōu)美，在空間的組合上復(fù)雜多變，內(nèi)部空間緊湊合理，注重交通空間與商業(yè)空間的穿插和隔離；功能分區(qū)上主次關(guān)系明確、合理并緊密結(jié)合在一起，在商業(yè)建筑的空間里更能體現(xiàn)空間與空間之間的聯(lián)系與分割的對(duì)立統(tǒng)一的觀(guān)念?，F(xiàn)代商業(yè)建筑外觀(guān)的審美從外裝修材料、立面形勢(shì)、比例、色彩等都有所體現(xiàn)，比較強(qiáng)調(diào)人參與意識(shí)。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃系列

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化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

一、工作內(nèi)容：

本人今年在校學(xué)習(xí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，主要工作任務(wù)是：

1、學(xué)習(xí)造價(jià)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識(shí)。

2、參加造價(jià)工程師的有關(guān)技術(shù)交流活動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

3、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)造價(jià)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和技能，掌握造價(jià)的基本技能。

4、掌握造價(jià)與造價(jià)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識(shí)和技能，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力

5、掌握造價(jià)方面常見(jiàn)的主要造價(jià)工程技術(shù)知識(shí)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

6、了解有關(guān)造價(jià)與計(jì)價(jià)的方法。

三、工作任務(wù)：

本人于本年在本部門(mén)實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)工程造價(jià)方面，實(shí)習(xí)期間主要完成：

7、負(fù)責(zé)工程的預(yù)決算和工程量的審核；

8、負(fù)責(zé)工程的現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制；

9、負(fù)責(zé)工程竣工驗(yàn)收；

10、負(fù)責(zé)對(duì)工程竣工驗(yàn)收的有關(guān)資料的收集、整理、歸檔；

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

11、對(duì)造價(jià)方面的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

12、對(duì)有關(guān)預(yù)決算和工程量的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)；

13、了解有關(guān)預(yù)決算和工程量的有關(guān)知識(shí)；

14、了解預(yù)決算的有關(guān)知識(shí)以及有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

五、工作心得：

在學(xué)習(xí)中，我對(duì)造價(jià)工程有了更深的了解：

15、對(duì)預(yù)決算有所了解。

16、對(duì)預(yù)決算有所了解。

17、對(duì)決算有所了解。

在實(shí)習(xí)期間，我還參加了公司的各項(xiàng)工作，包括工程造價(jià)的審核、預(yù)決算的編制和審核。在工地的一次次鍛煉和提高中，我逐漸的熟悉了預(yù)決算的實(shí)施過(guò)程。

以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么深的體會(huì)，以前認(rèn)為造價(jià)是一件枯燥而又容易讓大家忽略的小事，但是通過(guò)這次實(shí)際工作，我才明白了造價(jià)工作不僅需要細(xì)心、耐心、專(zhuān)心致志，還需要我們有很強(qiáng)的責(zé)任心和良好的溝通能力。

這次實(shí)習(xí)使我對(duì)造價(jià)行業(yè)有了更深的了解，也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。在這xx年的學(xué)習(xí)中，雖然我只學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的技術(shù)知識(shí)，但對(duì)于工程量計(jì)算和預(yù)決算的過(guò)程中我確實(shí)學(xué)到了很多東西，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)，自己還有很多方面知識(shí)的不足，需要在今后的學(xué)習(xí)和工作中需要進(jìn)一步的加強(qiáng)和完善。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想：

初中化學(xué)是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^(guān)察，辯明觀(guān)察對(duì)象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，而實(shí)驗(yàn)室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。

二、具體工作計(jì)劃：

1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理按照學(xué)校各類(lèi)規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。

2、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。

3、開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。特別要積極配合初三的化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)。

4、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

5、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

6、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。

7、有必要時(shí)，可以自制一些教具。

8、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。

9、做好各類(lèi)臺(tái)帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。

10、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

高考學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(2)01月24日

張蓓學(xué)習(xí)計(jì)劃每天分享Ⅱ需先加入NaClO調(diào)溶液pH約為5，再趁熱過(guò)濾，則趁熱過(guò)濾的目的是__________________，濾渣的主要成分是______________________。(4)從濾液Ⅱ中獲得MgSO4·7H2O晶體的實(shí)驗(yàn)步驟依次為①向?yàn)V液Ⅱ中加入_________；②過(guò)濾，得沉淀；③________________；④蒸發(fā)濃縮，降溫結(jié)晶；⑤過(guò)濾、洗滌得產(chǎn)品。(5)若獲得的MgSO4·7H2O的質(zhì)量為24.6 g，則該鹽泥中鎂的百分含量約為_(kāi)_______(MgSO4·7H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為246)。答案　(1)提高M(jìn)g2＋的浸取率(其他合理答案均可)(2)8(3)溫度較高時(shí)鈣鹽與鎂鹽分離得更徹底(或高溫下CaSO4·2H2O溶解度小等合理答案均可)　Al(OH)3、Fe(OH)3、CaSO4·2H2O(4)NaOH溶液　向沉淀中加足量稀硫酸(合理答案均可)(5)20.0%解析　(1)加入H2SO4可以使Mg的硅酸鹽或碳酸鹽充分轉(zhuǎn)化成Mg2＋。(2)c(OH－)＝ mol·L－1＝10－6 mol·L－1，所以pH≥8.(3)加入NaClO，可以把Fe2＋氧化成Fe3＋，當(dāng)pH大約為5時(shí)，F(xiàn)e3＋、Al3＋完全轉(zhuǎn)化成沉淀；根據(jù)溶解度曲線(xiàn)，溫度高時(shí)，CaSO4·2H2O的溶解度更小，所以濾渣的主要成分為Al(OH)3、Fe(OH)3和CaSO4·2H2O。(4)使Mg2＋轉(zhuǎn)化成MgSO4·7H2O的步驟為①加入NaOH溶液；②過(guò)濾得Mg(OH)2沉淀；③加入稀H2SO4；④蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾得產(chǎn)品；(5)根據(jù)鎂元素守恒得×100%＝20.0%。1第二單元　物質(zhì)的量　氣體摩爾體積一、選擇題1．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是()。A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將22.4 L氯化氫溶于足量水中，溶液中含有的HCl分子數(shù)為NAB．常溫常壓下，16 g 14CH4所含中子數(shù)目為8NAC．常溫常壓下，Na2O2與足量H2O反應(yīng)，

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

第三輪復(fù)習(xí)一般在5月初至6月初，縱觀(guān)近幾年理科綜合中的化學(xué)試題，會(huì)發(fā)現(xiàn)試題體現(xiàn)了學(xué)科知識(shí)與社會(huì)、科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系，重視考查基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重能力考查，特別注重實(shí)驗(yàn)分析能力、探究能力及思維能力的考查。針對(duì)這些特點(diǎn)，要求第三輪復(fù)習(xí)具有較強(qiáng)的針對(duì)性和緊迫的時(shí)效性，要求在全面復(fù)習(xí)中突出重點(diǎn)，在解題規(guī)范中講究策略，在強(qiáng)化訓(xùn)練中提高效率。因此，第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù)，挖掘精品題，以點(diǎn)帶面，做好三方面工作：綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺;整理和歸納錯(cuò)點(diǎn)、疑點(diǎn)、盲點(diǎn);進(jìn)行應(yīng)試技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。

一、依“綱”扣“本”

“綱”是指《考試大綱》或《考試說(shuō)明》，“本”是指課本或教材。__年的《考試大綱》在內(nèi)容、題型、分值等方面與去年基本一樣，仍然強(qiáng)調(diào)觀(guān)察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力的考查?，F(xiàn)在的高考非常重視基礎(chǔ)。特別是考綱已明確地傳達(dá)出“考試目標(biāo)”“考試范圍”“命題指導(dǎo)思想”“題型比例”“題目難易比例”及“樣題”等重要信息。從中了解命題趨勢(shì)和要求，明確復(fù)習(xí)要點(diǎn)，可以提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和效率，切不可舍本逐末，重教輔輕教材。要充分認(rèn)識(shí)到考綱是依據(jù)、課本是根本、資料是補(bǔ)充。因此三輪復(fù)習(xí)中要對(duì)課本再進(jìn)行一次梳理，一定要對(duì)教材中的概念、定律、原理、性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容仔細(xì)閱讀，對(duì)大綱和教材共同要求的部分加以重視，真正做到回歸教材，以教材為據(jù)，克服復(fù)習(xí)的隨意性。另外，不要把精力浪費(fèi)在猜題上，不可超過(guò)課本隨意拓寬和挖深知識(shí)，也不可刻意地為某些多次練習(xí)而被強(qiáng)化的題型去增加某些“規(guī)律”或特殊解法。要做到重視課本而不完全依賴(lài)課本，實(shí)現(xiàn)由“知識(shí)立意”向“能力立意”轉(zhuǎn)變。同時(shí)要克服思維定勢(shì)，杜絕盲目做題。在學(xué)習(xí)中要先“死”后“活”?！犊荚嚧缶V》是命題的依據(jù)，要對(duì)《考試大綱》中各種層次的要求做到心中有數(shù)，挖掘出知識(shí)規(guī)律和信息，探究知識(shí)的擴(kuò)展。“依綱扣本”就是要駕馭教材、活用教材。

二、建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突出主干知識(shí)

只有網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)才能被有效地利用，將零碎的知識(shí)系統(tǒng)化、使混亂的思維條理化、強(qiáng)化基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)有利于綜觀(guān)全局，全面考慮問(wèn)題。高考臨近，強(qiáng)化基礎(chǔ)是重中之重，高考考查基礎(chǔ)及基礎(chǔ)的升華，提升基礎(chǔ)才是得分的關(guān)鍵。在沖刺階段，應(yīng)按知識(shí)的內(nèi)在邏輯關(guān)系以專(zhuān)題的形式整合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于做題時(shí)提取。即做到①知識(shí)點(diǎn)的完善化：教材把某些知識(shí)分散到不同的章節(jié)中(如氧化還原反應(yīng))，或者先給出一個(gè)淺顯易懂但不全面的知識(shí)(如燃燒概念)，以后再去完善，這就決定了某一章節(jié)的知識(shí)是不全面的。在復(fù)習(xí)中，要把這些分散的、不全面的知識(shí)變成集中的、全面的知識(shí)。②知識(shí)點(diǎn)的深化：復(fù)習(xí)要做到從更深的層次認(rèn)識(shí)和理解基礎(chǔ)知識(shí)。例如：從現(xiàn)象到本質(zhì)、從個(gè)別到一般、從理論到實(shí)踐、從定性到定量。③知識(shí)的集成化：將教材的知識(shí)集成化。特別在做物質(zhì)推斷題時(shí)，要用到集成化知識(shí)。

三、重視課本實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，提高設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力

分析近幾年的高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題，可以發(fā)現(xiàn)試題都有課上的教師演示實(shí)驗(yàn)及課后的學(xué)生實(shí)驗(yàn)的影子。認(rèn)真復(fù)習(xí)課本實(shí)驗(yàn)，弄清實(shí)驗(yàn)原理、目的、要求、步驟和注意事項(xiàng)等，并能做到舉一反三，是做好實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的保證。從化學(xué)知識(shí)的組成看，化學(xué)六大塊知識(shí)都不能離開(kāi)實(shí)驗(yàn)。因此，在化學(xué)高考復(fù)習(xí)時(shí)，不能將化學(xué)實(shí)驗(yàn)單獨(dú)割裂開(kāi)來(lái)，應(yīng)注重平時(shí)的滲透，使化學(xué)實(shí)驗(yàn)融入基本概念、基本理論、元素化合物、化學(xué)計(jì)算和有機(jī)化學(xué)的復(fù)習(xí)之中。高考十分重視對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋趯W(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的基本操作不夠重視，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)太少，在實(shí)驗(yàn)操作中不細(xì)心觀(guān)察。因而在高考中暴露出實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ蛔?。在?fù)習(xí)中可以按高考對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊蠹敖陙?lái)高考命題的特點(diǎn)，將實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)有針對(duì)性地編排成若干個(gè)專(zhuān)題，如將實(shí)驗(yàn)室常用儀器的使用和藥品的存放、基本實(shí)驗(yàn)操作、重要物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室制法等設(shè)置成幾個(gè)常規(guī)專(zhuān)題;將一些特殊的操作和儀器的使用，如制氣裝置、除雜、尾氣處理、量氣裝置等設(shè)計(jì)成有針對(duì)性的特殊專(zhuān)題;不同的實(shí)驗(yàn)題型，如實(shí)驗(yàn)操作型、實(shí)驗(yàn)原理型、信息遷移型、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)等等設(shè)計(jì)成針對(duì)題型的特殊專(zhuān)題;每個(gè)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題的內(nèi)容應(yīng)做到少而精，突出方法。實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)往往有許多途徑，為了適應(yīng)中學(xué)生的知識(shí)能力水平，中學(xué)課本中的某些實(shí)驗(yàn)可能不是最優(yōu)的方案，所以在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中要根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和裝置，掌握一些裝置和儀器藥品的替代方法，力求使設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)儀器簡(jiǎn)單、操作便捷、節(jié)省試劑、現(xiàn)象明顯、安全防污等，從而培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造性思維能力。也可以引入枚舉討論法，訓(xùn)練發(fā)散思維，探究實(shí)驗(yàn)的多種可能性，然后開(kāi)展互評(píng)，更深入掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。另外，高考試題具有“回歸基礎(chǔ)，在教材中學(xué)生實(shí)驗(yàn)或演示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問(wèn)題，考查學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)”的特點(diǎn)，為總復(fù)習(xí)指明了方向和方法，在最后階段的實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中，應(yīng)盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)多實(shí)踐，必須重做中學(xué)階段重要的、有代表性的若干課本實(shí)驗(yàn)，并且在解答實(shí)驗(yàn)題時(shí)，把答題過(guò)程當(dāng)做動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)來(lái)對(duì)待。

四、糾錯(cuò)反思，提高復(fù)習(xí)效益

分析近幾年的高考試題可以發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)就是可拉開(kāi)距離的重要知識(shí)點(diǎn)，即疑點(diǎn)和盲點(diǎn);要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出錯(cuò)”的怪圈，在沖刺階段，要注意糾錯(cuò)反思。除了思想上要高度重視外，還要對(duì)作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思、及時(shí)糾正;常見(jiàn)糾錯(cuò)的幾種方法：①摘抄法：將錯(cuò)誤內(nèi)容分類(lèi)摘抄，在附近加以注釋?zhuān)@種方法比較費(fèi)時(shí)間，但是印象會(huì)很深;②剪貼法：將錯(cuò)誤題目從試卷上剪裁下來(lái)，按照時(shí)間、科目、類(lèi)別分別貼在不同的錯(cuò)題本上，并在附近加上注釋?zhuān)谂R考試前復(fù)習(xí)時(shí)比較方便、高效;③在資料及試卷上糾錯(cuò)：有序整理資料及試卷，按時(shí)間段、或按科目分門(mén)別類(lèi)，加以注釋?zhuān)@是最常用的方法之一;④將糾錯(cuò)還原到課本：將糾錯(cuò)點(diǎn)還原到課本上，在課本相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)處，用不同符號(hào)標(biāo)記錯(cuò)點(diǎn)，同時(shí)在其附近標(biāo)出該點(diǎn)錯(cuò)題的位置、出處，錯(cuò)誤緣由及簡(jiǎn)易分析等內(nèi)容。應(yīng)用好這些方法，可以大大地提高復(fù)習(xí)的成效。另外，對(duì)“事故易發(fā)地帶””有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練是一條有效的途徑。

五、規(guī)范答題，減少無(wú)謂失誤

在沖刺階段，還要解決的問(wèn)題就是解題能力的培養(yǎng)。做題需要的一是知識(shí)貯備，二是解題策略，三是解題心態(tài)。這三者中任一方面的失誤都會(huì)導(dǎo)致失分。因知識(shí)和策略造成的失誤是知識(shí)性失誤，而一些筆誤、計(jì)算失誤以及某些習(xí)慣性錯(cuò)誤可以歸結(jié)為心理失誤。知識(shí)性失誤和心理性失誤經(jīng)常交錯(cuò)在一起，為了消除高考答卷時(shí)的隱患，要各個(gè)擊破、綜合治理，具體來(lái)說(shuō)就是：

1、答題順序原則上應(yīng)該按照順序從前往后做

2、認(rèn)真審題，分析題意

3、答題要注意遵循如下原則：

①異中求同——碰到未見(jiàn)過(guò)的題型，應(yīng)采取生題熟做的原則，即將新的信息通過(guò)知識(shí)遷移找出自己熟悉的解題途徑。

②同中求異——遇見(jiàn)訓(xùn)練過(guò)的題型，要熟題生做，注意分析題給信息，是否設(shè)有“陷阱”。

③化抽象為具體，可舉例解決;似曾相識(shí)，但未相見(jiàn)，字字看清;遇熟勿喜，遇難勿餒。

④注意潛在失分、注意不要漏寫(xiě)、不要錯(cuò)寫(xiě)、注意各量的單位。

4、培養(yǎng)解題時(shí)充分利用給分原則，盡可能多得分

①簡(jiǎn)答題的要點(diǎn)式給分原則：高考簡(jiǎn)答題的評(píng)分，一般是采取要點(diǎn)式給分。每個(gè)要點(diǎn)(通過(guò)關(guān)鍵詞句來(lái)體現(xiàn))均賦予一定的分值，答全要點(diǎn)給滿(mǎn)分，有時(shí)其中至關(guān)重在的關(guān)鍵詞句不答出，不給分。

②順序題的整體給分原則：比較pH大小、離子濃度大小并列出大小順序;將題中所給的凌亂的實(shí)驗(yàn)步驟按先后順序排列;將實(shí)驗(yàn)裝置按一定順序進(jìn)行連接等。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用整體給分原則。只有所列大小先后順序全部正確方能得分，哪怕只有個(gè)別地方排錯(cuò)也不能得分。應(yīng)注意全面綜合地分析問(wèn)題，在逐項(xiàng)比較、逐項(xiàng)排列的基礎(chǔ)上，對(duì)排列結(jié)果還應(yīng)認(rèn)真細(xì)致地加以檢驗(yàn)，防止出現(xiàn)大部分順序正確，只有個(gè)別順序排列錯(cuò)誤而導(dǎo)致不得分的現(xiàn)象。

③綜合題的分段獨(dú)立給分原則：對(duì)于復(fù)雜的或綜合程度較大的試題，重視解答過(guò)程，注意分段、分步驟給分，結(jié)果分比例一般都不大。計(jì)算題尤其如此。在解答綜合題時(shí)，應(yīng)注意規(guī)范解題步驟，盡可能地分多個(gè)步驟進(jìn)行解答，盡量不列或少列企圖一步到位的總計(jì)算式，這對(duì)避免錯(cuò)誤、增加得分機(jī)會(huì)是很有益處的。

在第三輪復(fù)習(xí)中，要充分發(fā)揮自身的作用，相信自己的付出，注重自學(xué)能力、推理能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。依“綱”扣“本”，抓好學(xué)科主干知識(shí)，重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，糾錯(cuò)反思、規(guī)范答題。做好了這些，一定會(huì)在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

(一)課前預(yù)習(xí)古人說(shuō)：凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)既可以提高聽(tīng)課質(zhì)量，又可以?huà)叱n堂知識(shí)的障礙，還可以有針對(duì)性地記好課堂筆記。下面介紹幾種課前預(yù)習(xí)的方法：

1.章略節(jié)詳法：這種方法是指在學(xué)習(xí)新的一章內(nèi)容時(shí)，先泛泛地瀏覽整章大概內(nèi)容;在學(xué)習(xí)到每節(jié)具體內(nèi)容時(shí)，再比較詳細(xì)地進(jìn)行預(yù)習(xí)。雖然是籠統(tǒng)地掌握了整章的內(nèi)容框架，但在預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)每節(jié)的內(nèi)容時(shí)，卻能更好地把握重點(diǎn)和知識(shí)聯(lián)系。具體步驟是：首先粗讀這一章的內(nèi)容，把握整體，然后找出這一章的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，理出頭緒，想一想每一節(jié)的主要內(nèi)容是什么，對(duì)難點(diǎn)和疑點(diǎn)應(yīng)該如何掌握，如何理解?為什么要這樣理解;從另一個(gè)角度理解行不行，哪些知識(shí)是記憶性的，哪些知識(shí)是看不明白的，等等。這樣，就為上課時(shí)搞清搞懂、掌握、記憶所學(xué)知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.前后相連法：在我們的教材中，知識(shí)是相通的，每章中的各節(jié)知識(shí)都是有聯(lián)系的，我們?cè)陬A(yù)習(xí)某一部分內(nèi)容時(shí)，看一看或想一想前面所學(xué)的內(nèi)容，然后大略地翻一翻后面所要學(xué)的內(nèi)容，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，由已知知識(shí)推測(cè)未知知識(shí)，從而達(dá)到掌握知識(shí)的目的。

3.習(xí)題試解法：習(xí)題試解法是指在預(yù)習(xí)完教材之后，馬上看一看課后的練習(xí)題，然后對(duì)照教材進(jìn)行試解，這樣在試解過(guò)程中，就會(huì)檢驗(yàn)出預(yù)習(xí)的情況，是懂了還是不懂。

(二)聽(tīng)好化學(xué)課要想學(xué)好化學(xué)就必須學(xué)會(huì)聽(tīng)課。1.集中精神聽(tīng)講，發(fā)揮主體作用。2.緊跟老師的思路。3.要以理解為主。聽(tīng)講的目的，就是要聽(tīng)懂老師講解的內(nèi)容。4.積極回答問(wèn)題。5.要敢于質(zhì)疑。6.做好課堂筆記。記課堂筆記的最常用方法是提綱式筆記法。即一邊聽(tīng)課，一邊敏捷地概括和記下重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂筆記要盡快整理，使重點(diǎn)突出，這對(duì)鞏固知識(shí)十分重要。筆記的充實(shí)整理包括兩點(diǎn)：一是把課堂上漏記和記錯(cuò)的內(nèi)容補(bǔ)上去或糾正過(guò)來(lái);二是理清綱目，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，用概括的語(yǔ)言將本節(jié)內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，使筆記成為一份自己提煉加工的、深化的和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)材料。要把握記筆記的時(shí)機(jī)，原則就是不影響聽(tīng)講，一般情況下要用90%的注意力集中聽(tīng)講，抽出10%的注意力進(jìn)行簡(jiǎn)要記錄。做筆記的關(guān)鍵是記下必要和精華，這個(gè)必要和精華就是記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記思路、記技巧。記筆記應(yīng)著重記下老師講課中的歸納和總結(jié)，以及容易混淆的概念等。7.不要挑剔老師。8.注意用目光和老師交流。9.善始善終，聽(tīng)好小結(jié)。10.注意課后總結(jié)。

(三)化學(xué)的復(fù)習(xí)根據(jù)遺忘規(guī)律，學(xué)習(xí)內(nèi)容的最好方法是及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的及時(shí)性，這樣才能事半功倍。下面介紹一種行之有效的復(fù)習(xí)方法：

1.嘗試回憶當(dāng)堂回憶要注意：(1)善抓重點(diǎn)，回憶的內(nèi)容是老師指出的重要內(nèi)容和教材里的關(guān)鍵性的概念。(2)講究方法，對(duì)于易混淆的概念要比較記憶，當(dāng)堂回憶畢竟時(shí)間短，課后要注意多復(fù)習(xí)。

2.認(rèn)真讀書(shū)必須做到以下幾點(diǎn)：(1)要重點(diǎn)突出。復(fù)習(xí)中的讀書(shū)，要有重點(diǎn)，對(duì)于已經(jīng)記住和理解的部分可以不必再花時(shí)間，而把時(shí)間集中在回憶不起來(lái)和印象模糊的內(nèi)容上面，在讀書(shū)時(shí)不妨可以邊讀邊劃。(2)重在精讀、熟讀。對(duì)于課本的一些重要內(nèi)容，必須做到精讀和熟讀。至于一些關(guān)鍵的章節(jié)和定義、定理等內(nèi)容，還要在精讀、熟讀的基礎(chǔ)上，將其背出來(lái)。

3.整理筆記在復(fù)習(xí)過(guò)程中的整理筆記，是指要把預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過(guò)程中所記的筆記串連起來(lái)，進(jìn)行一定的加工和整理，使其成為一份經(jīng)過(guò)加工和提煉的復(fù)習(xí)資料，整理筆記的過(guò)程往往是一個(gè)知識(shí)深化、簡(jiǎn)化的過(guò)程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內(nèi)容精練，最好還有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。這樣，可以使這份經(jīng)過(guò)加工和整理的筆記成為階段復(fù)習(xí)和重要考試前的復(fù)習(xí)的得力助手。

(四)化學(xué)的練習(xí)化學(xué)練習(xí)可以加深對(duì)知識(shí)的鞏固和理解，能檢查學(xué)習(xí)的效果，可以促進(jìn)技能的形成和智力發(fā)展。怎樣做題收益大?

(1)掌握做題步驟，過(guò)好三關(guān)。①審題關(guān)：要做到三看清，看清題中所講的化學(xué)過(guò)程，看清題設(shè)條件，看清要解決的問(wèn)題。這是解題的前提。②分析關(guān)：要做到三想，想化學(xué)過(guò)程所涉及的化學(xué)概念，所用到的化學(xué)原理;想所給條件與所求問(wèn)題的關(guān)系;想有無(wú)隱含條件及題目考察的內(nèi)容。③解答關(guān)：書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，術(shù)語(yǔ)要正確，回答符合題目要求。

(2)做題后總結(jié)。命題者的意圖是什么?題目設(shè)計(jì)的巧妙處何在?此題的關(guān)鍵何在?題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類(lèi)題型?此題為什么這樣做?做題過(guò)程中暴露了哪些弱點(diǎn)?這個(gè)問(wèn)題改變?cè)O(shè)問(wèn)角度，還會(huì)變成什么題目?

(3)善于積累。一是成功經(jīng)驗(yàn)，二是失敗教訓(xùn)。要建立錯(cuò)題檔案，把平時(shí)練習(xí)或考試中做錯(cuò)的題目積累成集，并且經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，既有針對(duì)性，又節(jié)省時(shí)間，可大大提高學(xué)習(xí)效率。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

一、 高二化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)

高二化學(xué)占高考的70%以上比重，學(xué)習(xí)時(shí)一定要注意方法。有機(jī)化學(xué)雖然上升到高考理綜壓軸題的地位，但這類(lèi)題目每一個(gè)設(shè)問(wèn)其實(shí)都不難，高考題目講究循序漸進(jìn)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成先總覽題目，再分析合成路徑圖的思維習(xí)慣?；瘜W(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)容復(fù)雜難解，每個(gè)理論在使用時(shí)都必須嚴(yán)格控制條件，如果只會(huì)把結(jié)論挨個(gè)往題目選項(xiàng)里套，結(jié)果一定是一團(tuán)亂麻，找不到頭緒。

有機(jī)化學(xué)自成一個(gè)體系，化學(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)容又復(fù)雜難懂，這兩部分內(nèi)容被分為上下兩個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，當(dāng)中的寒假正好可以用來(lái)總結(jié)和預(yù)習(xí)。那么，先學(xué)哪個(gè)部分比較好?復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)分別有哪些注意事項(xiàng)或者訣竅?

二、 如何規(guī)劃寒假的學(xué)習(xí)

有機(jī)化學(xué)部分

除西城以外的其他城區(qū)，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了有機(jī)化學(xué)部分的學(xué)習(xí)，甚至有的學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。大部分學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)的評(píng)價(jià)為：進(jìn)度快，課上都聽(tīng)得懂，習(xí)題很難拿全分?jǐn)?shù)。有機(jī)化學(xué)推斷題雖貴為高考理綜壓軸題，但也是有規(guī)律可循的。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及它們之間變化的科學(xué)。在我們的日常生活中，無(wú)論是飲食、醫(yī)療、環(huán)保還是工業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域，都離不開(kāi)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，提高化學(xué)素養(yǎng)，讓人們更好地認(rèn)識(shí)和利用化學(xué)。

如何學(xué)習(xí)化學(xué)呢？在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，我們應(yīng)該掌握以下幾個(gè)方面：

一、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)化學(xué)理論知識(shí)是基礎(chǔ)和前提，只有了解基本概念、理論和公式等方面的知識(shí)，才能更好地開(kāi)展實(shí)際操作。我們可以通過(guò)聽(tīng)課、自學(xué)或參加培訓(xùn)班等途徑，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。

二、實(shí)驗(yàn)操作的練習(xí)

化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)操作是學(xué)習(xí)化學(xué)理論的重要手段。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)觀(guān)察、分析和數(shù)據(jù)記錄等方式深入掌握知識(shí)，并且鍛煉實(shí)驗(yàn)操作技能。為了保證實(shí)驗(yàn)的安全性和有效性，我們應(yīng)該遵循實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定，注意實(shí)驗(yàn)操作方法和注意事項(xiàng)。

三、課外拓展的學(xué)習(xí)

課外拓展是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，可以豐富我們的化學(xué)知識(shí)和視野。我們可以參與化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，閱讀化學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，參觀(guān)科技博物館和化學(xué)廠(chǎng)等，加深對(duì)化學(xué)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。

針對(duì)上述化學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們可以制定一個(gè)針對(duì)性的化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

1. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照教材章節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

2. 多聽(tīng)多問(wèn)多思考，善于與教師和同學(xué)互動(dòng)交流。

3. 掌握化學(xué)公式和計(jì)算方法，注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。

二、實(shí)驗(yàn)操作的練習(xí)

1. 制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)操作步驟，注意安全操作。

2. 熟悉實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用方法，了解實(shí)驗(yàn)原理。

3. 堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)操作筆記的記錄和歸納總結(jié)，完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

三、課外拓展的學(xué)習(xí)

1. 參加化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，積極參與科技活動(dòng)和比賽。

2. 閱讀化學(xué)類(lèi)名著和學(xué)術(shù)論文，增強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力。

3. 參觀(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)廠(chǎng)和博物館等，加深理論知識(shí)的實(shí)踐性認(rèn)識(shí)。

通過(guò)以上化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，我們可以加深化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高化學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。同時(shí)也可以促進(jìn)人們對(duì)化學(xué)的理解和應(yīng)用，為推動(dòng)我國(guó)的科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望每個(gè)人都可以制定屬于自己的化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用不斷推向新的高度。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

化學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)工作計(jì)劃

一、背景介紹

高中化學(xué)是中學(xué)階段的一門(mén)重要學(xué)科，涉及豐富的知識(shí)體系和實(shí)驗(yàn)技能，是學(xué)生考取大學(xué)的重要科目。針對(duì)目前化學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生理解化學(xué)本質(zhì)，化學(xué)學(xué)習(xí)班應(yīng)運(yùn)而生。而化學(xué)學(xué)習(xí)班則是為了更好地幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和興趣，在學(xué)習(xí)中逐步擁有科研思維意識(shí)，多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力而開(kāi)設(shè)的一門(mén)特殊課程。

二、工作計(jì)劃

1. 課程安排

本班在整個(gè)學(xué)期中共計(jì)開(kāi)設(shè)40次課，每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為90分鐘，課程安排如下：

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)講授

第1至6課：化學(xué)基礎(chǔ)概念：元素、化合物、離子、分子等的介紹。

第7至12課：化學(xué)反應(yīng)速率，活化能和反應(yīng)動(dòng)力學(xué)，包括穩(wěn)態(tài)和非穩(wěn)態(tài)的反應(yīng)過(guò)程的研究。

第13至18課：化學(xué)反應(yīng)的平衡。反應(yīng)平衡定律，化學(xué)勢(shì)和化學(xué)平衡等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

第19至24課：酸堿理論。重點(diǎn)講解阿倫尼斯酸堿理論，濃度與酸堿反應(yīng)的基本定律，等例如酸性溶液的制備等重要知識(shí)。

第25至30課：電化學(xué)基礎(chǔ)。電解質(zhì)、無(wú)電解質(zhì)、電極及電極反應(yīng)、電解質(zhì)溶液、飽和度、氧化還原反應(yīng)和電解質(zhì)溶液離子交換等基本知識(shí)點(diǎn)。

第31至36課：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)。掌握一些基本概念和思想方法，如有機(jī)化合物、碳原子的特別性質(zhì)、共價(jià)鍵結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。

第37至40課：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本要求?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟，儀器儀表的使用方法以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全操作等方面的知識(shí)點(diǎn)。

第二部分：實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)

各班實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)先后推進(jìn)，走新的教學(xué)路線(xiàn)，實(shí)踐中以學(xué)生為中心，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)與基礎(chǔ)教學(xué)結(jié)合起來(lái)。

2. 學(xué)習(xí)計(jì)劃

本班建立課堂筆記體系，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考問(wèn)題，提高學(xué)生自學(xué)和探究的能力。每周設(shè)置反饋時(shí)間，完成課本練習(xí)以及做一些綜合性的習(xí)題，向老師提出問(wèn)題與困惑，并根據(jù)反饋提供指導(dǎo)和幫助。

3. 實(shí)踐實(shí)習(xí)計(jì)劃

為了讓學(xué)生更好地掌握課程內(nèi)所涉及的基本實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)實(shí)驗(yàn)思維方式，本班計(jì)劃開(kāi)設(shè)以下實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：

1）基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)：包括化學(xué)滅菌、精確稱(chēng)量、加熱、靜態(tài)水平等常識(shí)實(shí)驗(yàn)。

2）化學(xué)史綜述：以研究化學(xué)的歷史進(jìn)程為主，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察，引導(dǎo)學(xué)生探尋物質(zhì)的真實(shí)本質(zhì)。

3）化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：有機(jī)物質(zhì)的提取和制備實(shí)驗(yàn)。

4）化學(xué)教學(xué)信息資源項(xiàng)目：化學(xué)課程與現(xiàn)代科技結(jié)合，開(kāi)發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)軟件，如化學(xué)在線(xiàn)學(xué)習(xí)課程及化學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件等。

5）教師講解項(xiàng)目：通過(guò)化學(xué)思維的講解和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的解析，將重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解和細(xì)節(jié)闡述。

6）化學(xué)科研項(xiàng)目：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣，提供相關(guān)的研究選題并指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成研究。

三、價(jià)值意義

本計(jì)劃有著重要的價(jià)值意義，一方面是能夠幫助學(xué)生提升對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)方式的掌握，另一方面是能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生科研思維意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛(ài)。學(xué)生在參加化學(xué)學(xué)習(xí)班的過(guò)程中，能夠在實(shí)踐、思維、交流和研究這四個(gè)方面全面性地提高。同時(shí)還能為高中學(xué)生們的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)大學(xué)生涯的順利過(guò)渡，并為未來(lái)的科學(xué)事業(yè)培養(yǎng)具有廣泛應(yīng)用前景和豐富發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬拧?/p>

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

化學(xué)上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容主要包括：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展科學(xué)探究等。期末測(cè)試所暴露出的問(wèn)題主要有：

1、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。在為數(shù)不多的幾個(gè)方程式中，反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)不到位，化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，缺少條件，未寫(xiě)氣體符號(hào)和沉淀符號(hào)等情況相當(dāng)普遍。對(duì)一些基本的實(shí)驗(yàn)操作仍存在問(wèn)題。

2、化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)不規(guī)范。如：元素符號(hào)的大小寫(xiě)字母書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，錯(cuò)字、別字嚴(yán)重，例如把“量筒”寫(xiě)成“量桐”或“量桶”；物質(zhì)的化學(xué)式不能正確的判斷和書(shū)寫(xiě)；化學(xué)計(jì)算格式不規(guī)范等。

3、科學(xué)探究能力不強(qiáng)。試題著重考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究和分析能力、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的能力、獲取和處理信息的能力、表達(dá)能力等。解題中反映出學(xué)生不能正確分析、獲取與處理試題所給出的信息。

寒假期間，學(xué)生可通過(guò)以下方法復(fù)習(xí)：

1、注重習(xí)題訓(xùn)練：習(xí)題訓(xùn)練要突出知識(shí)與問(wèn)題的整合，即做到“以知識(shí)引問(wèn)題”和“以問(wèn)題帶知識(shí)”相結(jié)合，弄清哪些知識(shí)宜用怎樣的問(wèn)題呈現(xiàn)，問(wèn)題中包含了哪些知識(shí)。

2、做好變式拓展和科學(xué)探究訓(xùn)練：變式拓展即探討一題多法，有助于強(qiáng)化反思性學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)探究主要包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和利用實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行問(wèn)題探究。

3、掌握命題意圖：要在已經(jīng)做過(guò)的練習(xí)中找出命題的意圖，考查的知識(shí)點(diǎn)和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方，以提高自己的解題能力。

4、結(jié)合實(shí)際針對(duì)性訓(xùn)練：

(1)選擇近幾年的期末試題進(jìn)行分析和練習(xí)，要從中總結(jié)經(jīng)常涉及的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

(2)選擇有代表性的題目進(jìn)行訓(xùn)練，分層突破，逐步提高。

(3)將答過(guò)的錯(cuò)題重新看一遍，檢查自己是否已經(jīng)會(huì)做，不留后遺癥。

特別提醒的是，良好的解題習(xí)慣是取得高分的基礎(chǔ)。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要重視訓(xùn)練自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀題要認(rèn)真仔細(xì)，答題要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，避免因非智力因素造成無(wú)謂的失分。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

計(jì)劃于第六周內(nèi)，完成化學(xué)課程所有新課的教學(xué)工作，從第七周開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)分三個(gè)階段：

第一階段(4周)：回歸教材，抓實(shí)基礎(chǔ)

首先，夯實(shí)雙基構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。課本是復(fù)習(xí)的最好藍(lán)本，其中蘊(yùn)藏著許多學(xué)科思想和方法；雙基是學(xué)生能力提高的基礎(chǔ)，是科學(xué)解題的依據(jù)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》為切入點(diǎn)，梳理學(xué)科知識(shí)、善于進(jìn)行“分析、對(duì)比、綜合、推理”形成知識(shí)、能力網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行知識(shí)間的交叉和滲透，以便從整體上掌握知識(shí)，應(yīng)用時(shí)迅速提取，并保證解決問(wèn)題的準(zhǔn)確性。

其次，通過(guò)單元檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生測(cè)試中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，及時(shí)組織反饋練習(xí)，幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺、糾正錯(cuò)誤、鞏固提高。

第二階段(6周)：專(zhuān)題復(fù)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)能力。

初中化學(xué)內(nèi)容包括：科學(xué)探究，身邊的化學(xué)物質(zhì)，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，物質(zhì)化學(xué)變化和化學(xué)與社會(huì)發(fā)展五個(gè)部分。

知識(shí)的鞏固，能力的提高，離不開(kāi)解題。但要精選習(xí)題，擺脫題海，因此所選習(xí)題力求緊密結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，以基礎(chǔ)題和中檔題為主，根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)拓展，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求。要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)審題、析題，挖掘題目的隱含條件，對(duì)題目進(jìn)行變式訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練，從不同層次、不同角度，分析、解決問(wèn)題，探求解題思路，總結(jié)解題規(guī)律，歸納解題技巧，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。同時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)進(jìn)行到位訓(xùn)練，力求達(dá)到高效訓(xùn)練。

第三階段（4周)：綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺

本階段教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合省調(diào)研試題和?？谑械亩文M考試，檢查學(xué)生知識(shí)缺陷，訓(xùn)練解題技巧，規(guī)范答題行為，調(diào)整臨考心態(tài)。積累考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，全面提升學(xué)生中考應(yīng)試水平。

具體安排：

第一輪：章節(jié)復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)；（3.20-4.20）

第二輪：專(zhuān)題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)能力；（4.21-5.31）

專(zhuān)題一、化學(xué)基本概念和原理（4.21-4.28）

1、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)

2、物質(zhì)的分類(lèi)

3、物質(zhì)的性質(zhì)與變化

4、化學(xué)用語(yǔ)

專(zhuān)題二、元素化合物(5.4-5.18)

1、空氣與氧氣

2、溶液

3、水氫

4、碳和碳的氧化物

5、金屬和金屬材料

6、生活中的酸、堿、鹽

專(zhuān)題三：化學(xué)實(shí)驗(yàn)(5.22-5.26)

1、常用儀器及基本操作

2、氣體的性質(zhì)與制取

3、物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分離與提純

4、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

專(zhuān)題四：化學(xué)計(jì)算(5.28-6.1)

1、根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算

2、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算

3、有關(guān)溶液的計(jì)算

專(zhuān)題五：應(yīng)用與創(chuàng)新(6.4-6.9)

1、聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題

2、信息給予題

3、科學(xué)探究題

4、學(xué)科滲透題

第三輪：綜合復(fù)習(xí)，鞏固提高。(6.11-6.23)

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理解

通過(guò)對(duì)馬路邊交通事故案例進(jìn)行分析，讓大家明白，一旦發(fā)現(xiàn)人們?cè)隍T車(chē)時(shí)，必定不會(huì)在馬路上亂跑亂穿;另外，一旦發(fā)現(xiàn)有人違規(guī)操作，必定造成交通事故;而有的駕駛員為了保證交通，不顧交通安全，不遵守交通規(guī)則，造成交通事故。因此，加強(qiáng)人們對(duì)交通安全意識(shí)的教育，不僅是對(duì)人們的安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。通過(guò)馬路邊交通事故案例分析，讓大家明白了：人為交通事故的發(fā)生，不僅僅是交通事故，還有人為交通事故造成的損失，也不僅僅是自己的生命，而是人們對(duì)交通安全的一種敬仰。因?yàn)椋@種敬仰，不僅僅是因?yàn)樗麄兏冻龅囊欢ǎ驗(yàn)樗侨藗儗?duì)交通安全的一種追求!

2.加強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全技能

3.加強(qiáng)自我防范意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力

4.加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)技能

我們不能只是學(xué)習(xí)生活上的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”，還必須是一種社會(huì)責(zé)任、一種生活態(tài)度、一種人生追求。我們要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，掌握安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好行為習(xí)慣。

5.加強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高交通安全意識(shí)

我們要學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)，做到“防患于未然”。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

化學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)工作計(jì)劃

化學(xué)是一門(mén)應(yīng)用廣泛的科學(xué)，涉及到生產(chǎn)、醫(yī)藥、環(huán)保、新材料等多個(gè)領(lǐng)域，是高中學(xué)生必修的科目之一。為了更好的促進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和深入了解化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，我們制定了以下的化學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)工作計(jì)劃。

一、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是學(xué)生們了解化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的基本途徑，因此我們需要精心安排教學(xué)內(nèi)容。我們將按照教材的章節(jié)逐一講解，結(jié)合生活實(shí)例和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓課堂教學(xué)不僅讓學(xué)生理論知識(shí)的提高，實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)踐技能的提升，還要將知識(shí)與生活實(shí)踐結(jié)合，提高學(xué)生的探究能力、解決問(wèn)題的能力。

二、優(yōu)秀學(xué)生課堂表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)

在學(xué)生們的課堂表現(xiàn)中，我們將為那些表現(xiàn)出色的學(xué)生頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)生證書(shū)。例如，在課堂上問(wèn)題回答及互動(dòng)積極的學(xué)生，獲得優(yōu)秀學(xué)生證書(shū)的機(jī)率更高。而此等獎(jiǎng)勵(lì)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也有助于教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

三、定期考試及試卷批改

為了提高學(xué)生的化學(xué)知識(shí)和應(yīng)用能力，我們將定期進(jìn)行化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽和測(cè)試。每個(gè)機(jī)會(huì)，我們將會(huì)選取不同的題型以及不同難度的化學(xué)知識(shí)，測(cè)試學(xué)生的掌握程度。同時(shí)，我們還要注意對(duì)試卷評(píng)分的公開(kāi)性，要向?qū)W生宣傳批改試卷的標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在專(zhuān)業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)下，評(píng)估自己的表現(xiàn)和優(yōu)缺點(diǎn)。

四、實(shí)驗(yàn)研究

針對(duì)高中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，我們將根據(jù)學(xué)生年級(jí)和教學(xué)計(jì)劃的不同設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)課程。我們將開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室讓學(xué)生在定期安排的時(shí)間里，擁有自由使用實(shí)驗(yàn)室的權(quán)利。 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，所有的教師都會(huì)定期抽查實(shí)驗(yàn)課程的安全情況，來(lái)確保學(xué)生在安全、健康的環(huán)境里掌握各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能以及較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)應(yīng)用。此外，為了讓學(xué)生更好地理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的運(yùn)作原理，我們還將組織不同類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)課程讓學(xué)生更好的探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和應(yīng)用。

五、參觀(guān)學(xué)習(xí)

針對(duì)高中化學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，參觀(guān)學(xué)習(xí)是很重要的一項(xiàng)活動(dòng)。我們將會(huì)定期安排學(xué)生遠(yuǎn)足去貼近實(shí)際化學(xué)應(yīng)用的環(huán)境，與有關(guān)部門(mén)展開(kāi)溝通和交流，讓學(xué)生可以直接認(rèn)知到化學(xué)所涉及到的各種領(lǐng)域應(yīng)用的相關(guān)實(shí)例。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們將鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)問(wèn)并在交流后向教師或其他學(xué)生公開(kāi)自己的學(xué)習(xí)收獲和問(wèn)題，并以此為重要的參考因素推動(dòng)本班級(jí)下一輪學(xué)習(xí)計(jì)劃的完善。

六、課外拓展

在化學(xué)科目外，還需要讓學(xué)生不斷拓展自己的視野和領(lǐng)域知識(shí)。我們將積極鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)類(lèi)的知識(shí)競(jìng)賽，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)科普活動(dòng)，了解化學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用及其重要性。通過(guò)拓展，我們相信學(xué)生可以更好的認(rèn)識(shí)化學(xué)領(lǐng)域的傳承和創(chuàng)新，為未來(lái)的職業(yè)或?qū)W術(shù)領(lǐng)域做好考慮和準(zhǔn)備。

以上是我們班級(jí)“化學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)工作計(jì)劃”方案的主要內(nèi)容。計(jì)劃將會(huì)是持續(xù)性研究和實(shí)踐，我們將不斷關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，隨著實(shí)踐的過(guò)程不斷地改進(jìn)和完善該計(jì)劃，讓學(xué)生更好的掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用。在此，我們期待同學(xué)們的積極參與，使得化學(xué)學(xué)科真正成為同學(xué)們的興趣所在和學(xué)習(xí)之后的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值堅(jiān)定。