跳蚤市場方案

跳蚤市場方案經典。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯今日向大家強烈推介的為一篇佳作“跳蚤市場方案”文章閱讀。規(guī)劃的宗旨，是明確在未來幾年的規(guī)劃中，如何以人為本，依照公司流程的初始需求。通過計劃去引導和研究市場和用戶，大家在計劃中一定要恰當分配每個人的職責。請仔細權衡利弊，以下內容只供參考！

跳蚤市場方案(篇1)

******x2019年藝術節(jié)“跳蚤市場”

活動方案

為了活躍學生的課余生活，培養(yǎng)學生的節(jié)約意識和集體榮譽感，讓學生懂得舊物品和閑置物品的價值，培養(yǎng)學生正確理財?shù)睦砟?，經學校研究決定舉辦2019年藝術節(jié)“校園跳蚤市場”活動。

一、活動組織

組長：楊勝鋒

組員：政治教育辦公室數(shù)學組（6）：李健、李本奎、李寒曉

王俊才晏志瞿家萬

2、 時間：2019年5月10日下午12:30-13:30

三、地點：足球場

4、 參與班級：七、八年級學生

五、活動內容：

本次活動的主要內容為同學們閑置的各類物品，如書籍、學習用品、生活用品、體育用品以及自制藝術品等物品的**。商品要求有實用價值，需明碼標價，買賣雙方可根據(jù)實際情況酌情議價，為了環(huán)保，不得使用塑料袋裝買賣商品。不得**藥品、過期物品及違禁品，商品中不得出現(xiàn)暴力等不良內容。

六、活動程序：

1展位準備：為了便于評估，每各班級必須在自己的展位上寫下自己的課程。

2、每班設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業(yè)員3-5名。

3、各個攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養(yǎng)學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業(yè)員，自制掛牌、（宣傳**海報、價簽等），要求掛牌營業(yè)。

七、注意事項：

1交換的商品應當質優(yōu)價廉、健康實用、商品意向合理；

2、各班主任要對所有參加市場交易的物品的成色、安全、**等把好關，特別貴重物品要勸退。

3、各班主任做好發(fā)動，組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律，活動當天要注意維持好本班的秩序。

4、活動過程中和活動結束后，要注意及時清理干凈場地，檢查過程中發(fā)現(xiàn)班級所在攤位周圍有垃圾，將取消班級評獎資格，并扣除相應的班級量化分。

5每班必須在5月10日12:30前準備好。

八、獎項設置

七、八年級設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

******x

2019年4月10日

跳蚤市場方案(篇2)

小學跳蚤市場活動方案（趣祝福 wWW.ZFw152.COm）

本頁是范文參考網(wǎng)最新發(fā)布的《小學跳蚤市場活動方案》的詳細頁面，感覺很有用處，改了一下錯別字，看完如果覺得有用請記得收藏。

小學跳蚤市場活動方案

一、活動目的

1.本著”您的節(jié)余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用，

小學跳蚤市場活動方案

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小學跳蚤市場活動方案

一、活動目的

1.本著”您的節(jié)余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用，以物換物和以錢換物的方式，推廣循環(huán)經濟、生態(tài)環(huán)保的思想，讓學生把家中閑置的圖書、文化用品、手工制作等拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗”公平買賣”、”勞動快樂”,在活動中結識更多的朋友。

2.通過買賣交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創(chuàng)設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計**、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、創(chuàng)新、交際等能力。進一步引導幼兒形成正確的消費觀念和理財觀念，促進幼兒身心健康發(fā)展。

二、活動主題

暢享悅讀共筑美夢。結合”公德教育”德育主題，進行公德教育，在快樂閱讀、中享受童年樂趣，共筑美好中國夢。

三、活動時間

2： 20xx年4月8日下午00:00-4:30

四、活動地點

學校操場

五、活動對象

全校師生

6、 各種日常寫作指導，教你如何寫范文，活動準備

1以學校信息的形式告知家長本次活動的目的、形式和商品范圍，爭取家長的支持與配合。

2.由在班級發(fā)動宣傳，各中隊根據(jù)活動內容和形式安排好班級的經理、售貨員、記帳員、推銷員、環(huán)保員、安保人員等，并進行適當?shù)募夹g。

3.各班準備銷售物品，并整理自己的商品，可以分小組的形式來經營商鋪。每各班級還需要準備可以提前贖回的零錢，為銷售作準備。

4各班首先選定本班攤位（小店）名稱，制作**展板、標語、橫幅、海報。（自行安排）

5每位學生應準備一定數(shù)額的零花錢，不超過20元（如有變動，需征得家長同意），并積極參加本次活動。

七、活動具體要求

（一）設計展臺

要求：1.每班根據(jù)班級實際情況分組設計幾個展臺（又叫商鋪），并給自己的展臺起個名稱，如”愛心便利店”、”正心小賣場”等。

2合理安排每班人員，輪換銷售。

三。每各班級都能充分發(fā)揮自己的能力，靈活運用銷售策略，加強廣告宣傳，保持熱情的服務態(tài)度；營造活躍、活躍、公平、靈活的自由市場氛圍。（每個攤位可設計幾則廣告語）

（二）售賣物品

要求：1.以閱讀過的圖書為主，也可以是自己節(jié)余的學習用品，自己制作的手工藝品、提供最新和免費范文模板參考書畫作品等。

2**的物品應健康、清潔、安全。班主任驗收合格后才能進入銷售市場。

三。所有的物品都要求***，并且必須保持80%的新。（班主任把好質量關）

4.每位學生準備至少一件物品，物品須經家長同意，做好登記。

5.每件物品都貼上標價（標簽由學?？倓仗幗y(tǒng)一派發(fā)），每件物品**最好在5元之內（個別商品除外），班主任把好****關.

6.活動后，班主任讓學生領回自己的物品售賣所得金額。

八、活動過程

月8日下午2:00開始布置展位。由各班正副班主任負責安排把商品放在指定的商鋪上，并對自己班的商鋪進行布置。

2下午2:30-4:20，主持人發(fā)言并宣布活動開始。當廣播響起《正心的力量》這首歌時，各中隊進行買賣活動，學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。

三。助理班主任協(xié)助班主任管理店鋪，創(chuàng)造一個快樂、活潑、文明、安全的商品環(huán)境。

：20班主任負責收集班上的學生，總結活動，并退還交易的商品和金錢。組織學生打掃衛(wèi)生，評選”最佳營業(yè)員”上交教導處。

:30整個活動結束。

九、注意事項

1.歡迎老師也參加此項活動。

2最全面的車型參考寫作**銷售活動中要注意班級之間的溝通，而不局限于這一類。在活動中，所有服務人員都要為顧客提供微笑服務和優(yōu)質服務。

三?；顒悠陂g，還要保持校園整潔，不亂扔紙屑，并做好各展臺活動后的現(xiàn)場衛(wèi)生工作。評選小組將對活動進行全程健康監(jiān)督，對不講衛(wèi)生的個人或攤位進行點名批評教育。

4各班要落實安全措施，確保學生的安全；在銷售過程中選擇保安人員維護良好的秩序。

5班主任應注意和處理交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

6學生買賣商品時，要注意保管好錢，以免丟失。()（也可以由專人保管）建議活動前列**，記錄學生的物品和**，售出后作好記錄，以便活動后把相應金額分配給小主人。

十、人員安排

1安全負責人：王奕敏梁建民陳燦星

2.活動監(jiān)督：黃慧琴、黎懿行、蔣仲儀、陳慧

3.活動負責：林倩名

4環(huán)境衛(wèi)生負責人：梁建民、陳燦星、關詠玉

5.各班攤鋪負責：正副班主任

6.攝像：梁嘉儀、高帶娣

7攝影：張翠婷、林冠伶、陳素媛

8.音響：陳燦星

9場地劃分：張立明、梁嘉儀、高帶迪

10.評獎：全體行政

11.范文參考寫作網(wǎng),教您怎樣寫范文橫幅：南村鎮(zhèn)中心小學20xx年”暢享悅讀共筑美夢”跳蚤市場活動（陳燦星）

12.活動報道：林倩名

十一、總結評比

1.活動結束后，少先隊對各班的攤位進行評選，每個級部評出一個”特色商鋪”.

評選要求：

（1） 店鋪布局：可以是廣告標語、價目表、橫幅、橫幅等。

（2）店鋪氛圍：可以通過大喊大叫，討價還價，打折等方式吸引顧客。

（3） 文明服務：熱情服務，禮貌用語，不與顧客發(fā)生糾紛。

（4） 場地衛(wèi)生：班上員工必須保持車間整潔，并負責現(xiàn)場的衛(wèi)生。

注：若出現(xiàn)售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產生沖突等現(xiàn)象，取消”特色商鋪”和”最佳營業(yè)員”評選資格。

2.活動結束后，各班推薦1個”最佳營業(yè)員”匯總上報教導處張翠婷，學校給予表揚獎勵。

三。活動結束后，每各班的學生寫一篇活動體驗或。利用班隊課的時間交流一下，每班推選2份于4月15日前級長收齊發(fā)給教導處張翠婷。

格式要求：標題3用宋體加粗，標題下標明班級、姓名、教員；小四用宋體加粗，正文采用雙線行距。文件名格式例：

《有趣的”跳蚤市場”活動》六4謝玉冰

番禺區(qū)南村鎮(zhèn)中心小學

20xx年3月25日

以上是《小學跳蚤市場活動方案》的詳細內容，講的是關于活動、物品、學生、商鋪、進行、要求、班主任、自己等方面的內容，覺得好就按ctrl+d收藏下。

小學跳蚤市場活動方案

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跳蚤市場方案(篇3)

活動內容：

號召同學們拿出自己閑置的物品（圖書、玩具、文具等），拿到學校，采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給需要它們的人。置換物品所得可以買一些學習用品或書籍。

活動目的和意義：

1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式給其他需要這些東西的人，各取所需。

2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，小學生要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。提高自己的思想道德素質。

3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛煉每個同學的能力，增加社會實踐能力。

活動準備及實施：

1、班主任老師先給各班同學們講解本次活動的意義和注意事項。

2、體育老師在周五上午將本班攤位劃分好，各班派代表到聚英廣場查看。

3、攤位準備。每班要準備東西擺放物品?？梢允撬芰喜?、野餐墊、床單等用于攤位布置。每班可自行對攤位進行起名、裝飾，以吸引更多的買家。

4、整理物品。各班在周五前將學生閑置的物品進行整理、登記、統(tǒng)計數(shù)量、定價并在商品上貼上標價。（登記表在背面）

5、人員安排：每班選出5名學生輪流負責叫賣、收錢、記錄等。其余學生到各攤位選購商品。

7、商品數(shù)量：每位同學最多拿3件。未賣出去的最后結束歸還主人。

8、每位學生可帶10元啟動資金（建議有零有整），可用于本攤位找零，也可用于購買其他同學攤位物品。

跳蚤市場方案(篇4)

逸夫教育集團五年級“跳蚤書市”活動方案

一、活動目的：

上學期，五年級結合第三單元口語交際“我是小小推銷員”，成功開展了一次“跳蚤市場”，在學生初步掌握推銷技巧的基礎上，為了使學生平時所看書籍能循環(huán)使用，發(fā)揮書籍更大效果，更為了在年級內部推動學生閱讀，培養(yǎng)學生閱讀能力和閱讀習慣。五年級在本學期四月初將推出“跳騷書市”活動。

一、活動時間：4月初

12：30各班開始布置展臺

1：00正式開始

3： 30歲結束時，每各班都開始整理場地

二、活動地點：

謝疊山校區(qū)：第一教學樓后面的空地

逸夫校區(qū) ：操場

三、活動準備：

1告訴家長活動的目的、形式和范圍。同時，每個班邀請6名家長志愿者幫忙擺放展品和書籍。（展品臺6-8張小課桌，鋪上自己準本的桌布和書本）

2各班圖書市場按折扣區(qū)、禮品區(qū)、低價區(qū)劃分。

3、各班整理自己的書品，進行分類，并且對本班學生書本以及**做登記，以便活動結束后將賣出的錢給學生，并自備購物的零錢，各班也需事先準備可以找零的散錢。（派三名家長志愿者按三個分類負責物品登記、擺放、銷售記錄，其他三名家長一名負責拍攝，其他兩名機動。）

4每各班級還可以選擇自己的展位（小店）名稱，制作**展板、標語、橫幅、海報和**標語。

4、 在這項活動中，學生應具備以下素質和能力：

a、對舊書開價要切合實際，對折舊書價值的估計能力。

b、 了解等價交換原則，具備會計核算技能。

c、具備一定的推銷書籍的能力。

如：怎樣介紹自己的書籍？怎樣吸引讀者的閱讀興趣？

d、 具備銷售過程中與不同消費者討價還價的應對能力。主要體現(xiàn)在語言交際能力的培養(yǎng)上。要讓學生有話可說，有理服人。

e、 擺攤、收攤要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好等等。

五、活動程序：

1、班主任組織學生入場。謝疊山校區(qū)五年級一、二、三、四班；它分為四個大賣場，分別是第一，第二，第三和第四家商店。逸夫校區(qū)按5年級5、6、7、8班劃分為1、2、3、4號店（由家長會負責制作店面標牌）

2、程序安排

（1） 1:00-3:30，1、5班到1號店購物；五2、6班在二號賣場購物；五3、7班在三號賣場購物；五4、8班在四號賣場購物。

班主任帶隊，組織學生，家長負責引導班上學生購物。

（2） 3:30，各班同學齊聚一堂，班主任組織簡短總結，布置現(xiàn)場。

3、每個攤位上有攤主1名（班主任擔任），營業(yè)員每班每組選2位學生擔任，共24名。（三位主管賬務的家長配合，引導孩子買賣。）

六、總結評優(yōu)

1、活動結束，將評選“最佳攤位”、“最佳營業(yè)員”若干。

2.活動結束后，組織學生寫下收獲或感受。

備注：由于第一次組織這樣的活動，煩請各班主任做好發(fā)動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天注意維護班級秩序。

跳蚤市場方案(篇5)

誠信交易愛心互助

曹縣五臺山路小學“愛心跳蚤市場”活動方案

（3月15日下午）

一、活動目的：

1.本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣循環(huán)經濟、生態(tài)環(huán)保的思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“誠信買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

2.通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創(chuàng)設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計**標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。

3.通過廢舊物品的**，用所得錢款獻出自己的一份愛心。

2、 時間：2019年3月15日下午1:40-3:40

三、活動地點：學校操場。

四、活動對象：1――6年級學生。

五、活動準備：

1以微信形式，向家長介紹本次活動的目的、形式和產品范圍。得到家長的支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。

2、由班主任在班級發(fā)動宣傳，各中隊根據(jù)活動內容和形式安排好班級的經理、售貨員、記帳員、推銷員、環(huán)保員、安保人員等，并進行適當?shù)募夹g培訓。

3、各班準備銷售物品，并整理自己的商品，可以分小組的形式來經營商鋪。每各班級還需要準備可以提前兌換的零用錢，為銷售作準備。

4每各班級應首先選擇自己的展位（小店）名稱，并可制定**展板、標語、橫幅、海報和**口號。（自行安排）

5、每位隊員要準備好一定數(shù)目的零用錢（特困生除外），最多不超過20元（帶零錢，需家長同意），積極參加本次活動。

六、活動具體要求：

（一）設計展臺

要求：1、每班根據(jù)班級實際情況分組設計幾個展臺（又叫商鋪），并給自己的展臺起個名稱，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等。

2合理安排每班人員，輪換銷售。

三。每各班級都能充分發(fā)揮自己的能力，靈活運用銷售策略，加強廣告宣傳，培養(yǎng)服務態(tài)度的熱情；場面力求生動性、活躍性、鼓動性、靈活性。（每個攤位可設計幾則廣告語）

（二）義賣物品

要求：1、可以是自己多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品等，以自己多余的物品為佳，吃的不允許。

2.慈善義賣需要健康，衛(wèi)生和安全。 班主任只有在接受物品后才能進入慈善銷售市場。

三。所有的物品都要求***，并且必須保持70%的新。（班主任把好質量關）

4、每位學生準備至少一件物品，物品須經家長同意，做好登記。

5、每件物品都貼上標價（標簽可向學?？倓仗巹诶蠋熖庮I?。考锲?*最好5元之內（個別商品除外），班主任把好****關 。

七、活動過程：

1、5月31日下午2：00開始布置展位。由各班正副班主任負責安排把商品放在指定的商鋪上，并對自己班的商鋪進行布置。

2、下午2：30――4：30義賣時間，當廣播響起《快樂的節(jié)日》這首歌時，各中隊進行義賣活動，學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。

三。助理班主任協(xié)助班主任管理店鋪，創(chuàng)造一個快樂、活潑、文明、安全的商品環(huán)境。

4.在4:30，班主任負責收集班上的學生，總結活動，并退還貨物和交易款項。組織學生打掃衛(wèi)生，評選“最佳經營者”上交大隊部。

5、4:30整個活動結束。

八、注意事項：

1、歡迎老師也參加此活動。

2慈善義賣活動中要注意中隊之間的溝通，不能局限于中隊。活動要求所有服務人員為顧客提供微笑服務和優(yōu)質服務。

三?；顒悠陂g，還要保持校園整潔，不亂扔紙屑，并做好各展臺活動后的現(xiàn)場衛(wèi)生工作。評選小組將對活動進行全程健康監(jiān)督，對不講衛(wèi)生的個人或攤位進行點名批評。

4、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

5班主任應注意和處理交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

6學生買賣商品時，要注意保管好錢，以免丟失。（也可以由專人保管）

九、人員安排：

1、安全總負責：

組員：2、活動負責：

3、環(huán)境衛(wèi)生負責：政教處

4、各班攤鋪負責：班主任

5、攝像、拍照：

6、音響：

7、活動場地劃分：體育組

十、總結評比：

1、活動結束后，對各班的攤位進行評選，每個級部評出一個“特色商鋪”。

評選要求：

（1） 店鋪布局：可以是廣告標語、價目表、橫幅等。

（2）、商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

（3） 文明服務：熱情服務，禮貌用語，不與顧客發(fā)生糾紛。

（4） 場地衛(wèi)生：班上員工必須保持車間整潔，并負責現(xiàn)場的衛(wèi)生。

注：若出現(xiàn)售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產生沖突等現(xiàn)象，“文明服務”取消資格。

2、活動結束后，各班推薦1個“最佳營業(yè)員”上報大隊部，給予表揚。

三?；顒咏Y束后，每各班都寫下活動經歷或日記。利用團隊會議的時間進行交流，每班選出5份報告給團隊總部。

曹縣五臺山路小學大隊部

2019年3月11日

跳蚤市場方案(篇6)

“**樂無邊”活動實施方案

一、 活動背景

隨著孩子的成長，生活的前進，心愛的玩具、書籍、生活用品等往往會漸漸地退出他們的視野，被擱置在一旁，如同雞肋般，食之無味棄之可惜。跳蚤市場的發(fā)展，就是為孩子們提供一個互惠互利的平臺，能夠讓孩子在資源利用最大化的同時，鍛煉自己，體驗生活，將愛心傳遞。

二、 活動目的

1使兒童更清晰、準確地表達自己的想法，提高學生的口頭表達能力、語言組織能力和自信心。加強學生的社會實踐能力，增強與他人的交流能力提高自身的綜合素質和吃苦耐勞精神，培養(yǎng)孩子們的社會活動能力。

2提高資源利用率，實現(xiàn)商品價值最大化，物盡其用。

三。體驗父母掙錢的辛苦，體會勞動的光榮和艱辛，重視勞動，珍惜勞動成果。同時體會靠自己雙手掙錢的自豪感和快樂。

4學會奉獻，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，樹立正確的人生觀和價值觀。

三、 活動名稱：“**樂無邊”

智略支持：

四、 活動主辦方：

五、 活動內容：

1.活動時間：周

六、周日或節(jié)假日

2.活動參與對象與數(shù)量：初次活動人數(shù)不超過80人。

三。地點：聯(lián)合學校周邊公園、辦公樓或廣場的空地。天氣轉冷后，可以在聯(lián)合學校教學室舉行。

4.活動師資:2名活動“成長教練”老師（本活動家長需陪同）

4.活動安排：

1） 提前幾天通知營員和家長活動，以便他們提前準備好活動項目，制定自己的產品**，并制作**標簽。

2）活動當日安排如下：

六、 活動物料

桌子或者小床1個/家庭；凳子2個/家庭；易拉寶兩個；條幅兩個；垃圾袋1個/人；衛(wèi)生工具數(shù)套；形象墻（根據(jù)學校需要待定）；筆和紙、筆記本電腦（用于登記項目）；營員活動期間準備幾桶純凈水；音響話筒等語音設備一套：足夠的代金券。

七、 溫馨提示（注意事項）

1如遇下雨天，活動時間另行通知。

2.為了使整個活動順利進行，請在8:00之前將學生送到學校的指定地點。 要求父母盡可能多地參加這項活動。

3. 所有營員必須穿戴小記者帽、馬甲以及營員證，活動時聽從老師指揮，注意安全。

4為了公平起見，跳蚤市場的攤位由露營者抽簽決定。

5. 活動過程中家長不要參與過程，可為學員拍照，希望小朋友們能夠獨立完成任務，切實鍛煉自己的能力，但家長可在旁鼓勵。

6. 交易方式分為賣家自賣，以物換物兩種形式，具體情況有買賣雙方商議決定。

7. 為規(guī)范交易現(xiàn)場，此次活動進行交易時須使用代金券，該代金券可當做現(xiàn)金使用，代金券需用現(xiàn)金先進到活動中心的“小小銀行”兌換。

8. 關于交易所得款項：由學員自行支配。

9營員和家長應注意保持攤位清潔。

10主辦方要愛護賣家銷售的商品，在銷售過程中堅持公平、公平、公開的原則，做好錢幣的點鈔、交易工作。賣方應保證貨物的合法性**，所售貨物的質量是合理的。

買方應在采購**時與賣方協(xié)調，采購后不得將貨物退回主辦方，但應與賣方協(xié)調。

11成長教練和負責任的老師應該保持良好的秩序，避免混亂。

12如果有任何問題，找到負責活動的老師并尋求幫助。

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小學生跳蚤市場活動方案

為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的小學跳蚤市場活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生跳蚤市場活動方案 篇1

一、活動主題

小小跳蚤市場，大大成長舞臺。

二、活動目的

1、讓學生們體驗市場經濟的魅力，培養(yǎng)他們的理財意識和能力。

2、通過物品交換和買賣，讓學生們學會珍惜物品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

3、增強學生的團隊合作能力和社會交往能力，提高他們的綜合素質。

三、活動時間

20xx年xx月xx日（星期x）下午xx點至xx點

四、活動地點

學校操場或體育館（根據(jù)學校實際情況選擇）

五、活動對象

全校小學生及家長、老師

六、活動內容

1、前期準備

（1）宣傳動員：通過班會、家長會、學校廣播、微信公眾號等途徑，向全校師生及家長宣傳活動的目的、意義及流程，動員他們積極參與。

（2）攤位報名：各班級組織學生自愿報名，組建攤位團隊，每個團隊由5-6名學生組成，選出一名隊長負責協(xié)調和管理。

（3）物品征集：鼓勵學生將自己閑置的書籍、文具、玩具、手工藝品等帶到跳蚤市場進行交換或出售。

（4）攤位布置：各團隊利用課余時間，自行設計并制作攤位招牌、海報等宣傳材料，營造濃厚的市場氛圍。

2、活動當天

（1）開幕式：活動開始前，舉行簡短的開幕式，由校領導或老師致辭，介紹活動的目的和意義，宣布活動正式開始。

（2）攤位展示：各團隊將自己的攤位布置好，展示出售或交換的物品，并準備好宣傳材料和叫賣口號。

（3）交易活動：學生們在攤位間自由穿梭，挑選自己感興趣的物品進行交換或購買。老師、家長志愿者在現(xiàn)場協(xié)助管理秩序，確?；顒拥捻樌M行。

（4）經驗分享：活動結束后，組織學生們分享自己在活動中的收獲和體驗，評選出最佳攤位、最佳銷售員等獎項，頒發(fā)獎品和證書。

七、活動要求

1、各班級要高度重視本次活動，認真組織動員，確?；顒拥捻樌M行。

2、學生們要積極參與活動，珍惜機會，學會理財和交際技巧。

3、老師、家長志愿者要密切配合，確?；顒拥陌踩行蜻M行。

4、活動結束后，各班級要做好總結工作，將活動中的經驗和教訓進行總結和分享。

通過本次跳蚤市場活動，學生們能夠在實踐中學習理財知識，提高市場意識和社會交往能力，同時也能夠培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣和團隊合作精神。這對于學生們的成長和發(fā)展具有重要的意義。

小學生跳蚤市場活動方案 篇2

活動目的：

1.在校園內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力。

2.給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，讓學生學會資源共享。

3.引導學生用實際行動從自我做起、從身邊的每一件小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人，體驗奉獻帶來的快樂，培養(yǎng)樂于助人的品質。

活動時間：

20xx、31

活動地點：

五樓舞蹈室

參加人員：

五年級全體師生，家長委員會部分成員

活動（一）：

（1）本著自愿的原則，每個學生準備若干本已閱讀過的、七成以上新的、愿意交換的圖書。用于交換的圖書要保存完好，適合學生閱讀，內容健康，思想積極。班主任要積極動員，嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。（雜志、腦筋急轉彎、漫畫書不屬于交換書籍）

（2）用于交換的圖書要附書卡。書卡制作要求：32開大小，上方簡介書的內容，中間寫一句給得書人的讀書寄語，下方寫清班級、姓名。書卡要書寫工整，裝飾簡潔，體現(xiàn)對書籍的愛護、對他人的尊重。書卡置于封皮下頁。

（3）活動當天，學生帶著交換的書，到各場地去交換自己喜歡的圖書。

責任人：各班正副班主任

（4）各班級要組織好服務員。每組服務員中要有管理員、交換員、現(xiàn)場推銷員、記錄員（做好成交記錄）、書籍整理員等。各班可視實際情況安排，一定要讓每個小角色明了自己該做什么，該怎么做。

活動（二）

郵政為我們提供各類圖書，價格大約在2——5元之間，學生根據(jù)自己需要自愿購買，所購款數(shù)和廢舊報紙回收款一并現(xiàn)場捐贈給貧困留守兒童，在元旦之前給他們送去一份關愛。

活動過程

（1）廣播提示活動開始，各班帶隊入場。（責任人：班主任）

（2）學生自由換書。為了讓學生能夠體驗各種角色參與活動，各組可多設幾批工作人員，輪流組織管理，一組隊員“擺攤”，另一組隊員可以自由去別的“書店”換書。

（3）活動結束后，各班要進行總結，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊員。評出三名“最佳服務獎”。鼓勵學生將交換的書籍和剩余的書籍放入班級圖書角中，供同學日常閱讀，學期末各自帶回家。

注意事項：

1.班主任要認真做好宣傳發(fā)動工作，學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。

2.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。

3.學生換書時要講究謙讓，與服務員的交流要有禮貌，有序進行淘書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。

4結束活動后，各班要整理好環(huán)境衛(wèi)生。

5.活動結束后，各班級要組織學生上一節(jié)交流課，特別是那些參與角色體驗的同學，要把自己的經驗與不足交流給全班同學。元月7日，各班要上交以下體驗材料：

（1）各班級組織本次圖書跳蚤市場的總結1份

（2）學生體驗感悟：服務員每種體驗崗位2份。

（3）家長對此次活動的看法與建議：每班2份。

小學生跳蚤市場活動方案 篇3

一、 活動目的：

1.、通過活動加深孩子們對人民幣的認識，使孩子們會在日常生活中會使用人民幣，同時給孩子們提供一個交換物品、變廢為寶的平臺，從而提高學生學習數(shù)學的興趣。

2、通過文明交易，給學生創(chuàng)設理財平臺，讓他們學會宣傳、推銷，砍價和購買，并在交易過程中感受說文明話、做文明事、行文明禮的重要性；通過與伙伴的合作，增強團隊意識，培養(yǎng)其動手和交流等能力。

二、活動時間：

5月份（周五下午2節(jié)課時間，期中考試后講完人民幣） （一年級12個班一起進行）

三、活動地點：

初中操場

四、活動負責人：

一年級各數(shù)學教師及班主任或副班主任（協(xié)助學生安全）

五、活動準備：

1、教師準備：

a.教師提前一周給學生和家長進行宣傳，并發(fā)校訊通告知家長需要協(xié)助寶貝做好什么，以便家長和學生有充足的時間為自己的物品定好價格，想好推銷詞語，為自己的小店取好店名。

b.每班邀請3名家長志愿者進行活動協(xié)助（1名負責攝影，2名負責協(xié)助擺攤及學生安全）

c.每班設置4個攤位（每組一個攤位）。

2、學生準備：

a. 準備好與同學交換的物品。

b. 準備一個袋子裝買賣的物品。

c. 給自己準備的物品分別標出一個合理的價格，用標簽紙貼好，還可以想好用什么廣告語進行推銷？也可為自己的小店取個喜歡的名字（設計好用比較硬的紙寫下來）。

d. 根據(jù)自己家庭和個人需求實際情況，預先測算自己在活動中的消費，并準備適當?shù)牧慊ㄥX。（合計不得超過20元）

六、活動說明：

1、學生把家中閑置文化用品、玩具、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，要求成色較新、干凈，無破損，每人可帶多樣物品進行交易；

2、所有學生物品由家長和孩子一起商定出合理的價格并用標簽紙寫好價格貼在物品上，以便順暢進行交換。

4、學生帶的人民幣不宜超過20元，必須準備好零錢。

3、物品在交換時以自愿為原則，不能強買強賣，要文明買賣。

4、活動過程中，學生可以通過介紹自己物品的用途，功能，吆喝等方式推銷自己的`物品，看到自己喜歡的物品也可以通過觀察，貨比三家，通過砍價爭取買到物美價廉的物品。

5、活動過程中，學生可以根據(jù)自己的喜好和人民幣的多少購買多種物品。

6、孩子們可班與班之間進行交易。

7、活動結束后每班負責各自班級攤位的衛(wèi)生，將納入本班衛(wèi)生考核。

七、活動操作方式：

1.每班設置4個攤位，每組為1個攤位（物品直接擺地面），每組成員分好工；

2.每3個班級之間進行買賣交易（為防止學生跨越的區(qū)域太大而出現(xiàn)安全隱患，另外也不會太浪費時間），3個班之間輪流進行買賣交易活動，每個班買東西的時間為20分鐘。101、102、103為1組；104、105、106為1組；107、108、109為1組；110、111、112為1組。

3、時間安排：

活動周結束后每班選取1張照片并將各獎項名單傳到教研組長的郵箱，教研組長負責統(tǒng)一發(fā)內網(wǎng)。

通知(紙質)：尊敬的家長朋友：您好！為提高孩子們學習數(shù)學的興趣，加深孩子們對人民幣的認識，我校數(shù)學組決定于 月 日開展一年級“跳蚤市場活動” 希望孩子能把家中閑置的文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，以培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣；并希望家長協(xié)助孩子做好以下準備工作：

1、給孩子準備好交換的物品（可多樣）；

2、準備一個袋子給孩子裝交換的物品及一個小錢包裝零錢；

3、家長和孩子一起商量好物品的價格并用標簽紙貼好；

4、和孩子一起商量好推銷語，也可為自己的小店取上一個喜歡的名字并用比較硬的紙寫好（最終每組推選出一個孩子們最喜歡的店名）。

5、給孩子準備好零錢（不超過20元）希望此次活動能夠得到家長們的支持。另外此次活動將邀請3名家長志愿者進行活動協(xié)助，有意愿的家長可以電話給班主任，謝謝！

小學生跳蚤市場活動方案 篇4

一、活動主題

小小跳蚤市場，大大世界體驗。

二、活動目標

1、培養(yǎng)學生的理財意識和經濟觀念，學會合理評估物品價值、買進賣出。

2、增強學生的社交能力，學會與同齡人交流、分享，增進友誼和了解。

3、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，鼓勵循環(huán)利用，減少浪費。

4、鍛煉學生的團隊合作精神，學會分工合作、共同完成任務。

三、活動時間

20xx年xx月xx日（周x）下午x點至x點

四、活動地點

學校操場或室內體育館

五、活動對象

全校小學生及家長（家長可自愿參與）

六、活動準備

1、宣傳動員：通過班級群、學校廣播、海報等方式宣傳活動，讓學生了解活動目的、形式和要求。

2、物品準備：學生將自己家中閑置的書籍、玩具、文具等物品帶到學校，進行分類整理，并標注價格。

3、攤位布置：每個班級劃分一個攤位區(qū)域，學生自由組合成小組，共同設計攤位布局、裝飾和宣傳材料（如海報、標語等）。

4、技術培訓：邀請家長或老師對學生進行簡單的銷售技巧和溝通技巧培訓。

七、活動流程

1、開幕式：校長或老師致開幕詞，介紹活動目的和規(guī)則。

2、攤位展示：各班攤位展示自己的商品，吸引顧客。

3、交易活動：學生自由交換或買賣物品，家長也可參與。

4、互動游戲：設置一些互動游戲環(huán)節(jié)，如抽獎、答題等，增加活動趣味性。

5、閉幕式：評選最佳攤位、最佳銷售員等獎項，頒發(fā)獎品和證書。

八、活動注意事項

1、學生需在老師或家長的陪同下參與活動，確保安全。

2、物品價格應合理，避免惡意競爭或欺詐行為。

3、學生應尊重他人，友好交流，不得出現(xiàn)欺凌或歧視行為。

4、活動結束后，各班需清理好自己的攤位區(qū)域，保持環(huán)境整潔。

通過小學生跳蚤市場活動，學生們能夠在實踐中學習理財知識、社交技能和環(huán)保意識，同時鍛煉團隊合作精神和創(chuàng)新能力。這不僅有助于學生的全面發(fā)展，還能為校園生活增添一份樂趣和活力。

小學生跳蚤市場活動方案 篇5

活動時間：

20xx年xx月xx日

活動地點：

學校操場

活動目的：

通過跳蚤市場活動，讓小學生學會交易和管理自己的物品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。

活動流程：

1、活動開幕：在操場上搭建臨時攤位，擺放好物品，準備好找零錢等必備物品。

2、擺攤交易：小學生可以自己準備不需要的物品，擺放在攤位上進行交易。他們可以自己定價、討價還價，學會如何與他人交流和合作。

3、創(chuàng)意角落：設置一個創(chuàng)意角落，讓小學生在這里展示自己的.手工藝品或創(chuàng)意作品，可以進行交換或售賣。

4、游戲互動：設置一些小游戲或活動，讓小學生參與其中，增加活動的趣味性。

5、結束活動：活動結束后，可以進行總結和反思，讓小學生分享自己的收獲和體會。

活動注意事項：

1、確保安全：活動現(xiàn)場要保持整潔，防止小學生摔倒或受傷。

2、督促家長監(jiān)督：鼓勵家長陪同小學生參與活動，監(jiān)督他們的交易行為。

3、鼓勵分享：鼓勵小學生將部分收入捐贈給需要幫助的人或慈善機構。

通過這樣的跳蚤市場活動，可以讓小學生在實踐中學習交易技巧和管理能力，同時增加他們的社交經驗和創(chuàng)造力。希望這個活動能夠為小學生們帶來樂趣和啟發(fā)。

小學生跳蚤市場活動方案 篇6

一、活動目的及意義

1、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平臺。方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。

2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，小學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質。

3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛煉每個同學的理財和交際能力，讓孩子們在實踐中積累經驗，以便他們更好地理解“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。

二、活動地點：

小學教室門前的走廊

三、活動時間：

20xx.5.22下午（周四）下午第7、8節(jié)課

四、活動日程：

第一階段（前期準備）

活動宣傳：各個班級宣傳本次活動的內容以及意義，并制作宣傳海報（徐寶昊老師畫海報）。

活動準備：要求每位學生從家中帶一些以前曾閱讀過的書籍、干凈的舊衣服或使用過的學習用品和玩具等，但必須征得家長的同意。

第二階段：

1、請班主任在活動前跟學生宣傳“跳蚤市場”活動的目的并告知相關的要求。

2、跳蚤市場所賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，各班班主任先在班級對物品進行驗收后才能進入市場。不得銷售活動禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。

第三階段（活動當天）：

1、布置場地、標好攤位，并負責現(xiàn)場簽到。

2、在活動過程中，公共管理員（大隊部負責安排）注意場地秩序維持和衛(wèi)生保持。若有班級違反“市場規(guī)定”，則給予一定的罰款。

五、活動過程：

1、第6節(jié)下課后，以班級為單位設置攤位，做好售貨準備。

2、第7、8節(jié)為義賣時間，期間由班主任、跟班老師負責引導學生進行買賣。

六、注意事項（學生）：

1、保持良好的秩序，不允許學生在交易場地隨意跑動、嬉戲。

2、攤主必須保持所在攤位的衛(wèi)生清潔，做到不亂扔、亂畫。

3、攤主在售賣期間，一定要做到文明吆喝、售賣，不允許出現(xiàn)不文明字符。

4、要求學生帶適當?shù)牧慊ㄥX，最多不超過30元的散錢，積極參與本次活動。

5、活動過程中需要保持整個“市場”的衛(wèi)生。

6、如遇突發(fā)事件如攤主之間發(fā)生爭執(zhí)，應立即向班主任報告，否則取消參與資格。所有參與活動的教師要關注和及時處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

七、宣傳報道

x老師負責相關照片的拍攝、收集，于活動第二天完成一篇報道稿，上傳至校內網(wǎng)。

小學生跳蚤市場活動方案 篇7

活動目的：

通過跳蚤市場活動，讓小學生們學會交易、互助和分享，培養(yǎng)他們的社交能力和創(chuàng)造力。

活動時間：

20xx年xx月xx日上午

活動地點：

學校操場或多功能廳

活動流程：

1.活動開場：主持人介紹活動背景和規(guī)則，鼓勵小學生們積極參與。

2.擺攤準備：學生們可以提前準備自己的物品或手工制品，擺放在自己的攤位上。

3.跳蚤市場開放：學生們可以自由地逛逛其他同學的攤位，交流和交易自己感興趣的物品。

4.互動游戲：設置一些互動游戲，讓學生們在游戲中結識新朋友，增加活動的趣味性。

5.才藝表演：安排一些學生表演自己的才藝，如舞蹈、歌唱等，為活動增添一些精彩的節(jié)目。

6.結束環(huán)節(jié)：主持人總結活動成果，鼓勵學生們保持交流和分享的習慣，同時感謝他們的參與。

活動物資準備：

1.攤位布置：桌子、椅子、布料等

2.活動道具：游戲道具、才藝表演道具等

3.獎品：為表現(xiàn)突出的學生準備一些小獎品

活動宣傳：

1.學校內部宣傳：通過班級通知、校園廣播等方式宣傳活動信息。

2.家長宣傳：通過家長群、家長會等渠道告知家長活動內容和時間。

3.學生口口相傳：讓學生們在班級、宿舍等地方口口相傳，吸引更多同學參與。

活動評估：

1.反饋調查：活動結束后進行學生滿意度調查，了解學生對活動的評價和建議。

2.教師評估：請老師們對活動進行評估，總結活動的'優(yōu)點和不足，為下一次活動做準備。

3.活動總結：根據(jù)評估結果，總結活動經驗，為未來的活動提供參考。

通過以上方案的實施，相信小學生跳蚤市場活動將會成為一次有意義且有趣的活動，為小學生們的成長和發(fā)展提供一次難忘的經歷。

小學生跳蚤市場活動方案 篇8

一、活動主題

綠色交易，快樂成長

二、活動目標

1、讓學生們通過交換和買賣，體驗市場經濟活動，增強理財能力。

2、培養(yǎng)學生的溝通交往能力，增強社會實踐能力。

3、讓學生們學會珍惜資源，懂得節(jié)約和環(huán)保，提高環(huán)保意識。

4、通過活動，讓學生們學會團隊合作，增強班級凝聚力。

三、活動時間

20xx年xx月xx日，下午xx:xx-xx:xx

四、活動地點

學校操場或指定活動區(qū)域

五、參與對象

全校一至六年級學生及家長、老師

六、活動準備

1、活動宣傳：利用學校廣播、班級群、海報等方式，提前一周向全校師生及家長宣傳活動目的、形式及要求，激發(fā)大家的參與熱情。

2、攤位準備：每個班級需準備一個攤位，攤位可以用課桌、塑料布、野餐墊等物品搭建，并進行裝飾，以吸引顧客。攤位上需擺放好學生的閑置物品，如書籍、文具、玩具、小飾品等。

3、商品準備：學生需提前整理好家中的閑置物品，并對其進行清洗、消毒、標價等工作。商品的價格需合理，建議在10元以內，讓學生自行定價。

4、人員安排：每個班級需選出幾名同學輪流負責叫賣、收錢、記錄等工作，其余同學可以到其他攤位選購商品。家長和老師可以在現(xiàn)場協(xié)助學生完成活動。

5、培訓指導：在活動前，班主任老師需對學生進行適當?shù)匿N售技術培訓，如如何推銷商品、如何與顧客溝通等。

七、活動流程

1、開場儀式：由校長或主持人宣布活動開始，并介紹活動的目的和意義。

2、攤位布置：各班級按照事先劃分好的區(qū)域，搭建并裝飾好自己的攤位。

3、買賣交易：學生們開始在自己的攤位上進行商品的買賣交易，同時也可以到其他攤位選購商品。家長和老師可以在現(xiàn)場協(xié)助學生完成交易。

4、成果展示：在活動結束前，各班級可以展示自己的銷售成果，并進行簡單的分享交流。

5、結束儀式：由校長或主持人宣布活動結束，并對參與活動的師生表示感謝。

八、活動總結

活動結束后，班主任老師可以組織學生進行總結交流，分享自己在活動中的收獲和體會。同時，學校也可以對活動進行總結評估，收集家長和學生的反饋意見，為今后的活動提供參考和改進方向。

通過本次小學生跳蚤市場活動，學生們可以在實踐中學習理財知識，提高溝通能力和社會實踐能力，同時也可以增強環(huán)保意識和團隊合作精神。希望本次活動能夠取得圓滿成功！

小學生跳蚤市場活動方案 篇9

時間：

5月22日下午第二節(jié)課后

地點：

聚英廣場

活動內容：

號召同學們拿出自己閑置的物品（圖書、玩具、文具等），拿到學校，采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給需要它們的人。置換物品所得可以買一些學習用品或書籍。

活動目的和意義：

1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式給其他需要這些東西的人，各取所需。

2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，小學生要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。提高自己的思想道德素質。

3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛煉每個同學的能力，增加社會實踐能力。

活動準備及實施：

1、班主任老師先給各班同學們講解本次活動的意義和注意事項。

2、體育老師在周五上午將本班攤位劃分好，各班派代表到聚英廣場查看。

3、攤位準備。每班要準備東西擺放物品?？梢允撬芰喜?、野餐墊、床單等用于攤位布置。每班可自行對攤位進行起名、裝飾，以吸引更多的買家。

4、整理物品。各班在周五前將學生閑置的物品進行整理、登記、統(tǒng)計數(shù)量、定價并在商品上貼上標價。（登記表在背面）

5、人員安排：每班選出5名學生輪流負責叫賣、收錢、記錄等。其余學生到各攤位選購商品。

6、商品定價：10元以內，自己的東西自己定價。

7、商品數(shù)量：每位同學最多拿3件。未賣出去的最后結束歸還主人。

8、每位學生可帶10元啟動資金（建議有零有整），可用于本攤位找零，也可用于購買其他同學攤位物品。

人員安排：

攝像：張排偉

場地安排：體育組

場內維持秩序：正副班主任

XX省實驗中學XX外國語小學

反思：xx年xx月xx日

1、提前給家長發(fā)短信

2、不要老師購買

小學生跳蚤市場活動方案 篇10

一、指導思想：

現(xiàn)在每個家庭都是一個孩子，家長們在孩子身上特別舍得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又浪費空間，棄之又可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的價值，因此，我們希望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平時不常用的物品，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

二、教育目標：

1、了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。

2、體驗公平買賣的樂趣，培養(yǎng)初步的理財意識。

3、培養(yǎng)語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交往。（活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數(shù)量

4、學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。

三、活動準備：

1、提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。

2、請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。

3、活動當天擺好需要的桌椅，家長準備垃圾袋與大塊布（備用）。

4、人員安排：園長主持活動開幕。

5、每個幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品

6、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。

7、事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢（10元以內，要求為散錢，如要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

四、活動時間：

20xx年5月26日上午9：00—11：00

五、活動對象：

家園，共樂

六、活動地點：

華夏童年國際幼兒園

七、活動口號：

今日小跳蚤，明日大商家

八、活動組織；

總指揮：石x

副指揮：韓xx及樓層組長

組長：各班班主任

九、活動準備：

1、知識與情感準備

組織一堂社會課程，要求教師向寶寶介紹交易的買賣形式，并創(chuàng)設情景引導寶寶體驗自由交易的樂趣，并總結交易過程中應注意的事項；根據(jù)幼兒年齡特點了解貨幣知識。

2、物質準備

各班張貼《跳蚤市場倡議書》及報名方式班級創(chuàng)設“跳蚤市場”主題墻，內容：倡議書、活動方案、相關活動圖片展示園所招生宣傳資料及家長信息統(tǒng)計表。

3、人員準備

活動組：負責創(chuàng)設攤位并組織義賣家庭完成本次活動。

招生宣傳組：負責來園簽到，發(fā)放宣傳品，拍照攝像，以便做宣傳欄、報紙等宣傳品

安全維護組：負責整個活動的安全及醫(yī)護

十、參加人員

家長幼兒全體教師參與（保育老師自愿參與）

十一、活動流程

時間：5月26日

工作內容：幼兒園張貼倡議書，各班主任于放學時向家長介紹活動形式。

負責人：韓xx各班班主任。

備注：各班班主任詳細介紹活動的意義，開展形式。

5月27日：各班級組織社會課程各班班主任各班級授課時進行交易情景練習。

5月28日：園所活動準備、場地布置、物品籌備。

5月29日晚召開全體員工會議園長詳細分工。

5月30日上午9：00—11：00活動開展：義賣活動《園長內部品質、招生宣傳相結合》。

十二、活動流程：

1、前期準備（8：20—8：50）：家長在老師的引導下協(xié)助寶貝在指定區(qū)域內（以班級為單位劃分區(qū)域）擺好攤。

2、開業(yè)典禮（9：00—9：30）：

A、請買家家長和孩子一起到奧萊商場門口參加開業(yè)典禮（站隊以韻律操的位置站好，家長牽著孩子的手，孩子在左，家長在右）。

B、主持人致開場詞。

C、主持人宣布“希望幼兒園第一屆快樂跳蚤市場”正式開業(yè)。

3、快樂跳蚤市場營業(yè)（預計時間9：30—10：30）

4、結束：

A、規(guī)定時間內，幼兒賣完自己的貨物后如想離開就可離場。

B、請家長回家統(tǒng)計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什么東西，支出多少做個簡單統(tǒng)計，下周一帶到幼兒園做個小結。

最新小學跳蚤市場活動方案熱門11篇

幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在游戲中感受到學習的樂趣，從而學習到更多的新知識，更多時候，對孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準備好活動的方案。那么，最近你是否在搜集幼兒活動方案呢？小編陸續(xù)為大家整理了最新小學跳蚤市場活動方案熱門11篇，不妨參考一下。希望你喜歡！

小學跳蚤市場活動方案【篇1】

一、活動目的：

1通過活動，讓孩子們知道舊東西可以**利用，懂得珍惜自己的物品，從而養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的習慣。

2、通過活動，給學生搭建理財?shù)钠脚_，創(chuàng)設理財鍛煉機會，讓孩子們在實踐中學習合理推銷商品、購買商品，通過小組合作合作、時間，培養(yǎng)孩子們合作精神。

二、活動時間：

2： 20xx年1月16日00-4:00（如遇下雨，活動取消，在家休息）

三、活動地點：

體育西路小學校園操場（籃球場1-2年級，足球場跑道3-6年級）

四、活動準備：

1、每班5個攤位。各班學生自由組合，成5個小組，共同設計攤位掛牌（必須掛牌營業(yè)）、**口號、標語、**牌、廣告、海報等。每個攤位必須有一塊布用來放置貨物（參考尺寸：

寬1米、長米）。每個攤位選出“店主”一名。

2、準備交易的商品。他們不需要文具、玩具、書籍、手工藝品、小飾物和其他物品。請把舊物請理干凈，以便交易順利進行。

3、可請家長、班主任老師對商品買賣進行基本的技術培訓，指導定價，做到心中有數(shù)。

五、活動細則：

1所有攤位在指定位置鋪設攤布，擺放商品、**品牌、攤位品牌。

2、每個小組分成兩批，一批留下守攤，一批前往其他攤位交易，換班買賣。

三。歡迎家長和老師作為顧客參加交易會。（鼓勵一、二年級學生與家長一起參加活動）

4擺攤要有良好的文明習慣。攤位整齊有序，商品陳列有特色，地面衛(wèi)生良好。（班主任負責本班學生的安全、衛(wèi)生、文明等教育，少先隊大隊委負責督促落實，最后評選出文明小商家、文明小分隊）

拿少量資金參與經營，準備一些零錢，學會保留自己的財產。

溫馨提示：同學們，可以讓你賣你的商品，或者買你喜歡的商品，希望做以下準備。

1、你對舊商品的開價要切合實際哦，要有對折舊商品價值的估計能力。

2請?zhí)崆皩W習一些商業(yè)技巧和方法。如你敢大聲和大膽的吆喝么？你會討價還價么？

3、你怎么為自己的商品打廣告？你**的商品有賣點么？

4、去添置一些你心儀已久的小東西吧，雖然它們是“二手”的，可是說不定**很便宜哦。

5、我們可是文明的商家哦，請注意買賣自由、語言文明。

希望同學們能在這次活動中收獲很多，我們的節(jié)日，我們是主人！

小學跳蚤市場活動方案【篇2】

2014年生命教育月跳蚤市場活動計劃

一、活動總目標

1、圍繞生命教育月的活動主題“感恩生命、健康成長”，結合學校德育特色“孝文化”，通過跳蚤市場培養(yǎng)學生循環(huán)利用資源，綠色生活的生命理念。

2、培養(yǎng)學生與不同人交往的能力，掌握與人交際的技巧，同時培養(yǎng)學生語言表達能力、獨立解決問題的能力、創(chuàng)造思維及社會綜合實踐能力。

三。在買賣過程中，要培養(yǎng)學生的誠實品質，體會勞動的艱辛，學會尊重勞動和他人。在團隊合作中培養(yǎng)學生的競爭意識和合作意識。

二、形式與內容

1、本次跳蚤市場活動采取自由買賣的形式，低年級的同學以購買為主，三至六年級的同學可設攤、可購買，交易內容是以書為主的各類有價物品。各中隊可成立多個活動隊，以小分隊的形式開展活動，并在活動前填寫預售項目**。（詳見附表）

三、 時間與場地

時間：3月21日12:00-12:40。

地點：四年級教室門口空地（每班按指定區(qū)域設攤位）。如果天氣不好，活動將推遲）。

四、 活動階段安排

1第一階段：組織和篩選商品；填寫預售項目**（***）。0.5-10元）。

2、第二階段：設計廣告語；團隊名稱、展位名稱（如：快樂書店、愛書超市）。

三。第三階段：跳蚤市場銷售；班上可以選擇最好的售貨員，最好的收銀員。（各班要自帶少量的交易金）

4一、二年級學生必須在班主任的組織下有序上課。

5、老師不允許購買任何物品。

五、安全與衛(wèi)生

1、學生帶來買賣的書籍等物品不得具有危害性（如刀、玩具槍、煙花爆竹等易燃物品），班主任在第一階段篩選的過程中，要對班級學生所帶物品進行檢查；

2在活動過程中，學生遵守規(guī)章制度，文明經營，不跑、不追；

三。每個學生在活動過程中不應亂扔垃圾和紙屑，并妥善保管好自己的物品；活動結束后，各班對自己的場地進行全面清理和清理。

跳蚤市場管理分工

1、場地安排：

2現(xiàn)場經理：各班正副班主任

3、音響：

4、攝像：

5口號：（2014年生命教育月跳蚤市場）

2014.3

（附**）

跳蚤義賣活動登記表

年級班級班主任

小學跳蚤市場活動方案【篇3】

1、 目的：進一步營造書香校園氛圍，促進學生閱讀活動的蓬勃發(fā)展。

2、 活動內容：組織1-6年級學生開展校園尋書活動。

三、時間安排：

1、活動時間：暫定4月16日(屆時視天氣情況調整)。

2、售書點布置時間：

①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任組織班上售書小組的學生在環(huán)形跑道的指定區(qū)域布置好本班售書點。售書點由四張課桌并排擺放，并有班牌(各班可自行制做個性化班牌，也可用班上現(xiàn)成的班牌)。

②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任組織班上售書小組的學生在售書點整齊擺放好書籍，有序安排售書事宜。

3、售書時間：

4月16日下午2：30-5：30各班售書小組在班主任和副班主任的共同組織下有序售書，另外各班教室2：30-2：40的課前十分鐘一律由副班主任暫時管理。

4、淘書時間：

六個年級分六批參與淘書活動：

1、一年級4月16日(周三)下午2：30-3：00。

2、二年級4月16日(周三)下午3：00-3：30。

3、三年級4月16日(周三)下午3：30-4：00。

4、四年級4月16日(周三)下午4：00-4：30。

5、五年級4月16日(周三)下午4：30-5：00。

6、六年級4月16日(周三)下午5：00-5：30。

四、書籍****及售書要求：

(1)每班每個學生至少準備1本較好的，適合學生閱讀的書，捐書的學生要在所捐書的扉頁上寫上班級、姓名，要有“好書大家讀”的好思想。班主任在周二上午放學前，對班上的書籍進行管理、登記和定價，并將登記的電子版上傳到學校小組。

(2)班主任要嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。

(3)班主任帶領5-8名學生固定在本班售書點做好售書、登記、收款、衛(wèi)生工作。

五、涌泉書幣的流通方式

涌泉書幣由學校統(tǒng)一印制，為跳蚤書市唯一通用的貨幣，(書幣面值為5元、10元、20元)。

1、書幣賺取方式：

(1)、每位學生提供一本質量合格的(由班主任把關)書籍交給班主任。班主任根據(jù)書籍的原價、質量、新舊、厚薄等情況綜合考慮進行定價(定價范圍：5元、10元、15元、20元)并付給學生相應的書幣(每班每人至少提供一本，多則不限。

)(2)、參與學?！?*書市”的管理可獲10元書幣;

(3)、參與本班售書、整理、學校售書場地衛(wèi)生工作可獲5元書幣;

2、書幣使用方式：

學生用自己所得的書幣去任意班級的書市進行淘書，要求守秩序，文明淘書。

六、組織安排：

1、年級組組織(兩位教研組長負責)：召開正、副班主任工作會議，明確要求，強調安全、文明淘書教育，建議各班主任發(fā)動學生制作富有班級特色的標語、售書目錄、班牌等。

2每班由班主任和副班主任共同參與，做好圖書管管理、紀律、安全、健康教育等工作。

七、秩序維持：

1、政教處負責活動場地紀律、安全、衛(wèi)生工作，安排好大隊部干部對“跳蚤書市”賣場秩序、賣場文明、賣場衛(wèi)生進行管理和檢查評比工作。這項工作由李書記和毛主席親自監(jiān)督，譚流娥負責。

2活動開始前，班主任要對學生進行紀律、安全、健康教育，避免活動中出現(xiàn)臟、亂、壞現(xiàn)象。

3、學生必須統(tǒng)一穿秋季校服，并于相應時間在班主任或副班主任的帶領下排隊入場淘書，淘書規(guī)定時間一到，即排隊回本班教室。

4每班安排2名學生家長參加書展。整個下午的售書工作結束后，家長們將獲得志愿者證書。

5下午請教體育老師管理學生，不要在田徑運動中，不準學生去田徑場打架、散步、逗留等。

6活動結束后，各班要認真總結，大力表揚安全、遵紀、文明的學生。

八、其他工作人員安排：

1、電子屏幕大標語(涌泉小學第一屆“跳蚤書市”等和讀書有關的標語)(輕****)：康理

2**和**：朱艷輝、謝海生。

三。場地劃分、示意圖、**擺放順序：張子昂、黃愛華

4、各年級蹲點管理人員：

一年級：張子昂二年級：黃愛華三年級：鄧曉芬

四年級：謝亞玲5年級：朱敏6年級：彭娟

5檢查組長：鄧元田、李承勤、谷秋容、黃新亞、王之卿、毛仰武、張華生。

小學跳蚤市場活動方案【篇4】

2014年5月

一、指導思想：

為了深化書香校園、書香班級創(chuàng)建，引導學生愛上閱讀，與書為友，以書為伴，鼓勵學生將自己看過的書籍作為商品，通過義賣的形式，開展書籍交流。在義賣活動中培養(yǎng)學生的交往能力和實踐能力，培養(yǎng)學生珍惜、愛護書籍的良好品質，引導學生在閱讀的過程中追尋夢想，快樂成長。

2、 主題口號：用書追求夢想

三、參加人員：全校師生

4、 時間：2014年5月30日下午

五、活動地點：學校操場

六、活動準備：

1、各中隊準備義賣書籍、雜物（書籍占3/4,雜物1/4），統(tǒng)計定好**（售價不超過5元），列好一張清單，在賣出時做好記錄。

2各中隊準備了廣告標語或海報，采用多種方式吸引師生的注意，并設計了展臺。

三。每個隊員都要準備一定數(shù)額的零用錢，并積極參加這項活動。

4、各中隊根據(jù)活動內容和形式安排好中隊的售貨員、推銷員等班主任作為店鋪經理負責帳目，并作好售貨員等服務人員的培訓。

5、活動要求全校師生人人參與。各位班主任、跟班老師共同帶班參與活動。**的貨款由班主任做為購買班級公共圖書費用。

七、活動要求：

1、設計展臺

每班可由班級自帶或找一樓班級借四張課桌椅做為展臺，對展臺進行設計，并給自己的展臺起個名稱，如“小雨點愛心超市”等等（可結合海報）。

2每班展位配備展位服務員（可根據(jù)商品數(shù)量調整）。（可佩帶自己班設計的統(tǒng)一標志，如服務卡、頭飾、帽子等，每班的展臺都要準備一個財物盒，學生購買物品所花費的錢款全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。

3、要求：

書籍的種類沒有限制，包括漫畫、科普和文學。義賣書籍要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣書籍進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。所有項目都要求質量良好，至少要進行維護

六、七成新。每個學生準備1-3本原著**。賣書需要家長的同意。

八、活動過程：

星期五下午，班主任負責安排每節(jié)課的展位。當廣播響起時，中隊列隊到操場開始慈善義賣?；顒又幸笏蟹杖藛T為顧客提供微笑服務和優(yōu)質服務，使顧客滿意?；顒悠陂g，還要保持校園整潔，不亂扔紙屑，并做好各展臺活動后的現(xiàn)場衛(wèi)生工作。

大隊部將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進行點名批評。

九、總結評比：

活動結束后，學校將根據(jù)活動情況評比出若干個“最佳組織獎”、“最佳宣傳獎”等。

各班可以結合隊會、周記、小作文引導隊員回顧活動過程，暢談這次活動的意義和切身感受，并說說在這次活動中學到了什么，有什么收獲。

九、人員安排：

活動總負責：大隊部

具體負責：各班班主任

場地：后勤組**：大隊部

攝影：彭軍

小學跳蚤市場活動方案【篇5】

重慶市渝北區(qū)天一新城小學“迎新年 . 共歡樂”

天一跳蚤市場活動方案

一、活動背景

隨著人們生活水平的日益提高，隊員的學習用品、生活用品、玩具和圖書等常常使用一段時間后就被丟棄或積壓起來，造成很大的浪費。針對這種情況，結合新年的到來，大隊部創(chuàng)立了“紅領巾跳蚤市場”，讓隊員們將自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市場”進行交換或降價**，在跳蚤市場中進行快樂交易，共迎新年的到來。

二、活動目的

通過這次活動，培養(yǎng)了學生的節(jié)儉意識、環(huán)保意識和低碳意識。隊員們將自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市場”交換或降價義賣，實現(xiàn)物盡其用。真正實現(xiàn)“你的閑置，我的需要”這一活動宗旨。

三、活動時間、地點

時間：2014年12月31日下午1:20-3:30

地點：學校操場，如果下雨，在教室里

四、活動人員

全校師生

五、活動形式

二手商品交易，閑置的物品，如學習用品、玩具、體育用品、手工藝品、書籍等，被帶到跳蚤市場進行交易。（提倡自制，禁止**食品和零食）

六、活動準備

1派學校向全體家長宣傳本次活動的目的、形式和范圍，并得到家長的支持與配合。

2.定制底幕橫幅：天一新城小學“迎新年共歡樂——天一跳蚤市場”

3.學生自備1—3件物品進行物物交換，準備20元以內人民幣進行低價購買。

4．各班發(fā)動宣傳，分好小組，安排好各組的銷售人員、叫賣人員、鋪攤位人員、廣告人員等，由班主任進行技術培訓。

5．整理商品，各班各組12月30日以前將各商品進行合理分類標價，可自制小標簽，建議單件商品**以1--10元人民幣為宜。

6．學校體育組劃分班級活動場地，各班提前在指導地點布置“商場名稱”及攤位，可自制**展板、標語、條幅，**口號等。

7在活動中，要求學生有良好的溝通態(tài)度，倡導文明的交流氛圍，每堂課都要有團隊合作意識和競爭意識。在銷售商品的過程中，我們應該互相尊重，誠信經營。我們不應該強迫買賣。

八、活動細則：

1．12月9日——12月20日前為活動宣傳階段，12月23日——12月30日前為收集物品階段，12月31日中午布置場地，12月31下午各班進行交易活動。

2．本次交易活動分為上、下場，上半場1、3、5年級擔任賣家，其他年級學生擔任顧客，到市場進行**，時間為1個小時，學校利用廣播進行提示。下半場為2、4、6年級擔任賣家，其他年級學生擔任顧客，到市場進行**,時間為1個小時。（請班主任協(xié)助班主任活動）

3．各班可根據(jù)需要，設置相應崗位，如導購員、銷售員、記賬員、衛(wèi)生管理員等等，若需要可自行設計制作掛牌。

4．交易的物品以書籍、玩具、學習用具、文體用品為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多，建議一人準備1--3份即可，單件商品**以1--10元人民幣為宜，班級統(tǒng)一標價。

5．參加市場交易的物品先上交到班級，班主任對物品的成色、玩具的安全性、物品**等把好關，特別貴重物品要勸退。

6．采取攤位結對共用原則，分高、中、低段上下半場共用相同的攤位，如：1、1班和2、1班結對聯(lián)手布置6個攤位，攤位可用墊子拼成，可用大塊的布鋪成，可用桌子搭，活動時上下半場共用這6個攤位，至于這攤位哪個班搭？怎么搭？

請結對班級自行協(xié)商。1二年級每個班有6-8個攤位，3-6年級每個班有4-6個攤位。

7活動結束后，每班將安排人員對攤位周圍進行清理。

十、具體工作安排：

1．活動總負責：

2. 具體負責：

3. 場地劃分：

4展位安排：每年的班主任自行安排

5學生組織：班主任、班主任

6. 音響：

7. 宣傳、報道：

8. 底幕貼字、取字：

9. 醫(yī)務人員：

10.校園安全：

11.活動城管：

渝北區(qū)天一新城小學少先隊大隊

二〇一四年十二月

小學跳蚤市場活動方案【篇6】

2： 20xx年4月8日00-4:30

學校操場

五、活動對象

全校師生

六、各種日常寫作指導,教您怎樣寫范文活動準備1.以校訊通的形式，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告知家長，爭取家長的支持與配合。

2.由在班級發(fā)動宣傳，各中隊根據(jù)活動內容和形式安排好班級的經理、售貨員、記帳員、推銷員、環(huán)保員、安保人員等，并進行適當?shù)募夹g。

3.各班準備銷售物品，并整理自己的商品，可以分小組的形式來經營商鋪。每各班級還需要準備可以提前贖回的零錢，為銷售作準備。

4各班首先選定本班攤位（小店）名稱，制作**展板、標語、橫幅、海報。（自行安排）5.

每位學生應準備一定數(shù)額的零花錢，不超過20元（如有零用錢，經家長同意），并積極參加此項活動。

七、活動具體要求

（一）設計展臺

要求：1.每班根據(jù)班級實際情況分組設計幾個展臺（又叫商鋪），并給自己的展臺起個名稱，如”愛心便利店”、”正心小賣場”等。

2合理安排每班人員，輪換銷售。

三。每各班級都能充分發(fā)揮自己的能力，靈活運用銷售策略，加強廣告宣傳，保持熱情的服務態(tài)度；營造活躍、活躍、公平、靈活的自由市場氛圍。每個攤位可以設計多少個廣告

要求：1.以閱讀過的圖書為主，也可以是自己節(jié)余的學習用品，自己制作的手工藝品、提供最新和免費范文模板參考書畫作品等。

2**的物品應健康、清潔、安全。班主任驗收合格后才能進入銷售市場。

三。所有的物品都要求***，并且必須保持80%的新。（班主任把好質量關）

4.每位學生準備至少一件物品，物品須經家長同意，做好登記。

5.每件物品都貼上標價（標簽由學?？倓仗幗y(tǒng)一派發(fā)），每件物品**最好在5元之內（個別商品除外），班主任把好****關.

6.活動后，班主任讓學生領回自己的物品售賣所得金額。八、活動過程

月8日下午2:00開始布置展位。由各班正副班主任負責安排把商品放在指定的商鋪上，并對自己班的商鋪進行布置。

2.下午2:30――4:

20個工作時間，主持人講發(fā)言并宣布活動開始。當廣播響起《正心的力量》這首歌時，各中隊進行買賣活動，學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。

三。助理班主任協(xié)助班主任管理店鋪，創(chuàng)造一個快樂、活潑、文明、安全的商品環(huán)境。

：20班主任負責收集班上的學生，總結活動，并退還交易的商品和金錢。組織學生打掃衛(wèi)生，評選”最佳營業(yè)員”

上交教導處。

:30整個活動結束。

九、注意事項

1.歡迎老師也參加此項活動。

2最全面的車型參考寫作**銷售活動中要注意班級之間的溝通，而不局限于這一類。在活動中，所有服務人員都要為顧客提供微笑服務和優(yōu)質服務。

三。活動期間，還要保持校園整潔，不亂扔紙屑，并做好各展臺活動后的現(xiàn)場衛(wèi)生工作。評選小組將對活動進行全程健康監(jiān)督，對不講衛(wèi)生的個人或攤位進行點名批評教育。

4各班要落實安全措施，確保學生的安全；在銷售過程中選擇保安人員維護良好的秩序。

5班主任應注意和處理交易過程中出現(xiàn)的意外問題。6學生買賣商品時，要注意保管好錢，以免丟失。

()（也可以由專人保管）建議活動前列**，記錄學生的物品和**，售出后作好記錄，以便活動后把相應金額分配給小主人。

十、人員安排

1安全負責人：王奕敏梁建民陳燦星

2活動監(jiān)督：黃慧琴黎懿行蔣仲儀陳慧3人

4環(huán)境衛(wèi)生負責人：梁建民、陳燦星、關詠玉

5.各班攤鋪負責：正副班主任

6.攝像：梁嘉儀、高帶娣

7攝影：張翠婷、林冠伶、陳素媛

8.音響：陳燦星

9場地劃分：張立明、梁嘉儀、高帶迪

10.評獎：全體行政

11.范文參考寫作網(wǎng),教您怎樣寫范文橫幅：南村鎮(zhèn)中心小學20xx年”暢享悅讀共筑美夢”跳蚤市場活動（陳燦星）12.活動報道：林倩名

十一、總結評比

1.活動結束后，少先隊對各班的攤位進行評選，每個級部評出一個”特色商鋪”.

評選要求：

（1） 店鋪布局：可以是廣告標語、價目表、橫幅、橫幅等。

（2）店鋪氛圍：可以通過大喊大叫，討價還價，打折等方式吸引顧客。

（3） 文明服務：熱情服務，禮貌用語，不與顧客發(fā)生糾紛。

（4） 場地衛(wèi)生：班上員工必須保持車間整潔，并負責現(xiàn)場的衛(wèi)生。

注：若出現(xiàn)售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產生沖突等現(xiàn)象，取消”特色商鋪”和”最佳營業(yè)員”評選資格。

2.活動結束后，各班推薦1個”最佳營業(yè)員”匯總上報教導處張翠婷，學校給予表揚獎勵。

三?；顒咏Y束后，每各班的學生寫一篇活動體驗或。利用班隊課的時間交流一下，每班推選2份于4月15日前級長收齊發(fā)給教導處張翠婷。

格式要求：標題3用宋體加粗，標題下標明班級、姓名、教員；小四用宋體加粗，正文采用雙線行距。文件名格式例：

《有趣的”跳蚤市場”活動》

小學跳蚤市場活動方案【篇7】

,指導思想給學生創(chuàng)設參加數(shù)學活動的機會,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系.讓學生懂得舊物品和閑置物品的價值,在交易中了解等價交換的概念,灌輸學生正確理財?shù)睦砟?二,活動

一、活動目的：

1在活動中，培養(yǎng)學生良好的溝通態(tài)度，倡導文明的交流氛圍，培養(yǎng)文明禮貌的行為。

2在與人交往過程中培養(yǎng)學生良好的心理素質

知識目標。

三。了解商品的定義和商品交易的原則和方法（等價交換原則等）。

4實現(xiàn)了學科知識的集成，能夠運用數(shù)學方法計算商品交易中的變化（記帳和會計）。

5從經濟角度看，掌握業(yè)務技能，了解一定的營銷手段（如：買一、給一等）。

2、 時間：2017年6月1日下午12:30-1:00

13：00—15：00買賣時間

3、 地點：章村小學田徑足球場

四、活動年級： 1—6年級

5、 活動準備（每位班主任要求學生在活動準備階段）

1宣傳：每班班主任、數(shù)學老師要在課堂上廣泛宣傳，每組學生可以自由制作展位名稱標識和商品標識。

2產品類型：書籍、玩具、學習用品、手工制作或作品。（要在物品上明碼標價）

3.紀律：

（1） 班主任、副班主任要保持班上的市場攤位，注意市場衛(wèi)生。

（2） 旅部值班干部進行巡查，反對欺凌、強迫買賣。

4.規(guī)則

（1）買賣方式：以錢購物、以物換物。

（2）為了提高交易量，賣家可以進行吆喝或者其它的**手段（如打折、買一送一等），買家購物時可進行討價還價。

（3）每人最多帶20元錢（需家長同意），所帶物品價值不可太高，非危險品。

（4） 建議班主任安排學生依次銷售，小組剩余學生可以在市場購物。（可自行調整）

六、活動細則

15月30日前，是活動宣傳篩選階段，6月1日下午是活動階段。

2每節(jié)課分為5組（即5個攤位），每組人數(shù)取決于全班學生總數(shù)。

三。每班負責自己班的攤位擺放和關閉（根據(jù)需要自行搬運桌椅）。

4.交換或者買賣的物品以書籍、玩具、學習用具為主，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多，一人只能準備1----5份賣品。

5每一班的攤位應該按**擺放。學生應參與管理、**、聯(lián)系等活動，其他學生應參與采購或交流活動；

6.班主任將《商品買賣記賬單》發(fā)給每組，用于統(tǒng)計活動后本組盈利情況。

7活動結束后，每班負責清理展位周圍的衛(wèi)生設施。

七、工作安排：

攤位布置：組內成員

展位主管：組成2人小組（輪流管理）

各班負責人：正副班主任

注意事項：

1本活動應充分發(fā)揮學生的主體作用，以學生為主體；

2.參加市場**的物品先上交到班主任，班主任對物品的成色、玩具的安全性、物品**等把好關，特別貴重物品要勸退。

3.由于參加此次活動的學生人數(shù)較多，煩請各班主任做好發(fā)動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；注意在活動當天保持班級秩序。

章村小學校園“跳蚤市場”《商品買賣記賬單》

2017年6月1日班：班主任：

,指導思想給學生創(chuàng)設參加數(shù)學活動的機會,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系.讓學生懂得舊物品和閑置物品的價值,在交易中了解等價交換的概念,灌輸學生正確理財?shù)睦砟?二,活動...

小學跳蚤市場活動方案【篇8】

2016-2017學年第一學期

一、活動目的：

德育目標

1)在活動中，培養(yǎng)學生良好的交往態(tài)度，倡導文明交往的風氣，培養(yǎng)文明禮貌的行為。

2)在與人打交道的過程中，培養(yǎng)學生遇挫不怠的良好心理素質

知識目標

1)了解商品的定義及商品交易遵循的原則和方法（等價交換原則等）。

2)實現(xiàn)學科知識的整合，會運用數(shù)學的方法計算商品交易中的找兌（記帳、算帳）。

3)從經濟的角度掌握經營技巧、了解一定的營銷、**手段（如：買一贈一等）。

能力目標

1)培養(yǎng)學生與不同人交往的能力，掌握一些與人交際的技巧。

2)培養(yǎng)學生的語言表達能力。

3)發(fā)展學生獨立解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維及社會綜合實踐能力。

二、活動時間：

2016年9月30日（星期五）下午，各班15:30開始布置展臺，活動時間為14:40-16:00

活動地點：

全體師生在操場指定區(qū)域開展活動。

5、 活動準備（數(shù)學老師和各班班主任要求學生做好活動準備）

1宣傳：班主任和數(shù)學老師要在課堂上廣泛宣傳，每個學生都要作商品**的標牌。準備一天的塑料布，瑜伽墊，野餐墊等攤位布局。

2物品種類：書籍、玩具、學習用品等。（需要將所交易的商品用標簽紙標明單價。）

三。紀律：（1）班主任和班主任要維護市場，注意市場衛(wèi)生。

4、規(guī)則

（1）以錢購物、以物換物。

（2）為了提高交易量，賣家可以進行吆喝或者其它的**手段（如打折、買一送一等），買家購物時可進行討價還價。

（3）每人最多準備20元零錢，（一年級學生建議準備一個小包放自己的零錢，再準備一個提兜，放自己所帶物品），所帶物品確實是自己已經不需要的。

六、活動細則

1、9月27日前為活動宣傳階段（各班數(shù)學老師組織學生學習“跳蚤市場”由來），29日前為收集物品階段（幫助學生制作交易物品清單），20日下午為活動進行階段。

2、方案一：以班為單位一年級各班分成 5個展位，二年級分5個展位，三年級1個展位，五年級分1個展位，四年級、六年級分2個展位，并分組進行物品間買賣?；顒臃纸M：

一年級組、二年級組和三至六年級組要求在同一組指定的位置進行活動，然后進行跨組活動。活動第一項：本班內進行交易；活動第二項：

分組進行交易。（活動程序：一年級：

1一（1）個班將擺攤，其他班將按順序進場購買。然后，一（2）個班將擺攤，其他班將按順序進入并購買。

以此類推。從三年級到六年級，從三年級開始擺攤，其他班級按順序購買。以此類推。

）方案二：全校師生在操場進行“跳蚤市場”活動，前半場一年級、三年、四年級學生擺攤，其他班按次序入場購買。下半年下半段，二年級、五年級、六年級的學生擺攤，其他班級依次入場購買。

3、 交換或者買賣的物品以書籍、玩具、學習用具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多，一人1----5份精品即可。

4每各班的展臺物品按**擺放，學生應參與管理、營銷、聯(lián)系、購買或交流活動；

5活動結束后，每班負責清理展位周圍的衛(wèi)生設施。

注意事項：

1活動要充分發(fā)揮學生的主體作用，以學生為主體；

2、參加市場**的物品先上交到班級，班主任對物品的成色、玩具的安全性、物品**等把好關，特別貴重物品要勸退。

3、 由于參加此次活動的學生人數(shù)較多，煩請各班主任做好發(fā)動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天注意維護班級秩序。

小學數(shù)學教研組

2016年9月21日

16大量的研究事實表明，生命是由細胞組成的，生物體是由細胞組成的。我們的**表面每平方厘米包含超過100000個細胞。

二、問答題：

7.月亮的明亮部分在上半部分朝西，在下半部分向東。

三。大米的主要成分是淀粉。當大米淀粉遇上碘，它就會變成藍色。這種藍色物質是一種不同于大米和淀粉的新物質。

西安博迪恒大城小學舉辦跳蚤市場致家長的信

尊敬的家長：您好！

17、近年來，我國積極推廣“無車日”活動，以節(jié)約能源和保護環(huán)境?？茖W家也在開發(fā)太陽能汽車和燃料電池汽車，以減少空氣污染。 為了實現(xiàn)學科知識的整合，培養(yǎng)學生運用數(shù)學的方法解決舊物買賣和等價交換的問題，能夠正確付錢、找錢，提高解決問題的能力，本著“你的多余，我的需要”的理念，讓學生在實踐活動中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。.......

小學將舉辦“跳蚤市場”活動。時間：11月20日星期五下午2:00

00（暫定）

a： 優(yōu)點：占地面積小，避免了垃圾對地下水的污染，產生的熱量也可用于發(fā)電。

學生必須經家長同意，方可將自己不需要的圖書、學習用品、益智類玩具、小飾物拿到跳蚤市場展示、等價交易，要求交易商品安全、無破損，請家長審閱孩子列出的交易物品清單，并簽字。

一、二年級學生家長可幫孩子在每樣商品上貼上**標簽，每位家長可以給孩子20元以內啟動資金（建議有零有整），可用于本攤位找零，也可用于購買其他同學攤位物品?；顒咏Y束后，應向家長報告賬戶，并將剩余金額交還給家長。

7硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻獙儆诨瘜W反應。硫酸銅溶液顏色為藍色。將鐵釘浸入硫酸銅溶液中，鐵釘變紅

2015年11月10日

第一單元微小世界

同學寶貝清單

a： 水中有變形蟲、鼓泡蟲、草履蟲、船用硅藻等。

小學跳蚤市場活動方案【篇9】

e、 擺攤、收攤要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好等等。

五、活動程序：

1下午，學生們提前進入校園。每班選6-8名學生做銷售員。班主任按時間組織其余學生進入體育場。每班學生購物時間為20分鐘。

2、程序安排

（1） 四年級的171、172和173班在3:20-3:40開始購物。

（2） 3:45-4:04四年級174、175、176班開始購物。

（2） 4:10-4:30，四年級177、178、179、180班開始購物。

三。每個攤位有1個攤主（數(shù)學老師）和6-8個售貨員。（2）會計家長配合引導孩子買賣。）

4活動結束后請打掃衛(wèi)生

六、總結評優(yōu)

1、活動結束，將評選“最佳攤位”、“最佳營業(yè)員”若干。

2活動結束后，請班主任組織學生寫出收獲或感想。

備注：由于第一次組織這樣的活動，煩請各班主任做好發(fā)動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天注意維護班級秩序。

小學跳蚤市場活動方案【篇10】

*篇一：一年級跳蚤市場活動方案

一年級“跳蚤市場”活動方案

一、活動目的：

1.、通過活動加深孩子們對人民幣的認識，使孩子們會在日常生活中會使用人民幣，同時給孩子們提供一個交換物品、變廢為寶的平臺，從而提高學生學習數(shù)學的興趣。

2、通過文明交易，給學生創(chuàng)設理財平臺，讓他們學會宣傳、推銷，砍價和購買，并在交易過程中感受說文明話、做文明事、行文明禮的重要性；通過與合作伙伴的合作，增強團隊意識，培養(yǎng)他們的動手能力和溝通能力。

2、 活動時間：5月（周五下午2節(jié)課，中考結束后談人民幣）（一年級12節(jié)課合辦）

三、活動地點：初中操場

4、 活動負責人：數(shù)學教師、一年級班主任或副班主任（協(xié)助學生安全）

五、活動準備：

1、教師準備：

a.教師提前一周給學生和家長進行宣傳，并發(fā)校訊通告知家長需要協(xié)助寶貝做好什么，以便家長和學生有充足的時間為自己的物品定好**，想好推銷詞語，為自己的小店取好店名。

b、 每班邀請三名家長志愿者協(xié)助活動（一名負責攝影，兩名負責協(xié)助擺攤和學生安全）

c、 每班有4個檔位（每組一個）。

2、學生準備：

a.準備好與同學交換的物品。

b、 準備一個袋子**。

c.給自己準備的物品分別標出一個合理的**，用標簽紙貼好，還可以想好用什么廣告語進行推銷？您也可以為您的商店選擇一個喜歡的名字（精心設計并用硬紙寫下）。

d、 根據(jù)自己家庭的實際情況和個人需要，預先計算自己在活動中的消費，并準備適當?shù)牧阌缅X。（合計不得超過20元）

六、活動說明：1、學生把家中閑置文化用品、玩具、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，要求成色較新、干凈，無破損，每人可帶多樣物品進行交易；

2所有學生物品都要經過家長和孩子的共同認可，確定一個合理的**并在物品上貼上標簽，以便順利交換。

4學生隨身攜帶的人民幣不得超過20元，并且必須準備好零錢。

3.貨物交換應基于自愿原則，不應強迫買賣，而應文明。

4、活動過程中，學生可以通過介紹自己物品的用途，功能，吆喝等方式推銷自己的物品，看到自己喜歡的物品也可以通過觀察，貨比三家，通過砍價爭取買到物美價廉的物品。

5活動期間，學生可以根據(jù)自己的喜好和人民幣金額購買各種商品。

6孩子們可以在班級之間進行交易。

7活動結束后，每個班級負責本班攤位的衛(wèi)生，并將其納入班級健康評估。

七、活動操作方式：

1每班4個檔位，每組1個檔位（物品直接放在地上），每組有自己的工作；

2.每3個班級之間進行買賣交易（為防止學生跨越的區(qū)域太大而出現(xiàn)安全隱患，另外也不會太浪費時間），3個班之間輪流進行買賣交易活動，每個班買東西的時間為20分鐘。101、102、103為1組；104、105、106為1組；107、108、109為1組；組1 110、111、112。

3、時間安排：

10、 活動周結束后，從每堂課中選出一名**，并將獲獎名單發(fā)送到教研組長的郵箱，由教研組長負責在內網(wǎng)統(tǒng)一發(fā)放。

通知(紙質)：尊敬的家長朋友：您好！

為提高孩子們學習數(shù)學的興趣，加深孩子們對人民幣的認識，我校數(shù)學組決定于月日開展一年級“跳蚤市場活動”希望孩子能把家中閑置的文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，以培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣；并希望家長能幫助孩子做好以下準備工作：1。為兒童準備交換物品（可以多種多樣）；2準備一個袋子讓孩子們交換物品和一個小硬幣來裝零錢；

3、家長和孩子一起商量好物品的**并用標簽紙貼好；4、和孩子一起商量好推銷語，也可為自己的小店取上一個喜歡的名字并用比較硬的紙寫好（最終每組推選出一個孩子們最喜歡的店名）。5給孩子們準備零錢（不超過20元）。希望這次活動能得到家長的支持。此外，將邀請三位家長義工協(xié)助活動。希望的家長可以給班主任。謝謝您！

*篇二：跳蚤市場活動方案

“跳蚤市場”活動方案

上馬小學少先隊寧志君

【活動形式與目的】

模擬“跳蚤市場”的形式，學生可以找到自己不再需要的文具、玩具、書籍以及其他一些物品，作為自己準備**的商品；他們還可以創(chuàng)作自己的作品，例如繪畫，手工，玩偶等；還可以和家長商量，拿出家中的物品**。

再把自己準備的商品標上合理的價錢。注明用途及使用事項，特別注意價錢要合理，不可以存在欺詐的行為。

交易時，可以拿錢買貨。你可以詢問和選擇你喜歡的商品，根據(jù)你的喜好討價還價和購買，文明購物。

這樣的活動，用真實生動的情境增強學生理財?shù)囊庾R，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約，合理消費，公平交易的意識以及資源循環(huán)利用，綠色環(huán)保理念。

本次活動所捐的物品必須是自己不要的，可以用于捐獻的，所有義賣獲得的資金全部上交少先隊處，用于資助我校留守兒童。

【時間】2014年12月17日

【活動地點】操場

【活動準備】

（一）個人準備：

1.準備與同學交易的物品。你想通過活動得到哪些物品？

2為自己準備的文章打上一個合理的**。你能用什么樣的廣告語言？準備使用哪些禮貌用語？

三。根據(jù)家庭和個人的實際需要，提前計算他們在活動中的消費，并準備適當?shù)牧阌缅X。

（二）小組準備：

1.以班級為單位，給自己的“門店”取了一個有意思的名字。并在彩紙上進行設計。

攤”，有的主動出擊，到各交易區(qū)進行自由交易或交換。

建議小組內設置：經理×1人（需要介紹自己的超市，時間1分鐘），宣傳銷售員×2，收銀記錄員×2，外出采購員自由分配?；顒又?，采取“兩班倒”

4.小組如何招攬顧客。

（三）教師準備：

1及時發(fā)帖：方法指導-文章編號+*，如5號：1.2元

2統(tǒng)計**：每組發(fā)放1-2張**，指導各組提前統(tǒng)計。（不夠可到少先隊領?。?/p>

3.與學生一起設計“跳蚤市場”攤位的設置。

4.與學生一起制定市場規(guī)則。如：不買**商品、定價原則、愛護商品、賬戶管理等。

5.準備張貼各“超市”名。

【活動流程】

1、 主持人開場白（5分鐘）

先生們，女士們，大家好，大家盼望已久的“跳蚤市場”就要開市啦！我是“跳蚤市場”物業(yè)管理處負責人（謝佳玉）

--現(xiàn)在，請給您的超市做一個簡單的介紹和宣傳！

各家超市都已經準備了玲瑯滿目、豐富多彩的各類商品。

在“跳蚤市場”開市之前，我要向各家超市和顧客提幾點建議：

1、請各家超市要誠信經商，不要以次充好，以劣充優(yōu)。我們不能強迫顧客購買商品然后強行銷售。要文明經商。

2請合理消費。在購買商品時，要與他人比較，努力買到價廉物美的商品。根據(jù)自己的喜好討價還價，購買，文明購物。

現(xiàn)在，我宣布，“跳蚤超市”開市啦！

二．“跳蚤市場”營業(yè)，守店的守店，購物的購物，15分回到本超市，顧客和

留守的營業(yè)員互換角色。（30分鐘）

三．活動總結

各位顧客，各家超市注意了：太陽就要下山了，我們“跳蚤市場”今天的營業(yè)時間就要到了。

現(xiàn)在，請回到你的超市，請每各超市的總經理清點人數(shù)。

現(xiàn)在，請各超市總經理帶領員工上臺總結。首先，六（2）班將登臺。（我們一共有多少貨，現(xiàn)在賣了多少？其中哪些物品最受歡迎？我們今天的營業(yè)額（總收入）是多少？）

在今天的活動中，我們所有的超市都能誠信、文明地做生意。而且各自有自己的絕活?！ㄗh將掌聲送給我們自己！

許多顧客消費合理，文明購物，學會討價還價，自己購買價廉物美的商品。在今天的活動中，我們學會了節(jié)約和合理消費；我們學會了如何理財、理財和公平交易；了解資源的循環(huán)利用，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。

下面我宣布，今天的“跳蚤市場”到此結束，請各班整理好自己的超市，打掃好衛(wèi)生，有序退場。

*篇三：跳蚤市場活動方案

2013年人北小學華僑城校區(qū)1（3）班跳蚤市場

活動方案（初稿）

1、 時間：2013年12月31日下午；

二、活動概述：

本次活動為學校組織的統(tǒng)一活動，全校學生參與，每個學生提供三本自己閱讀過的至少五成新的舊書籍作為商品，以班級為單位擺攤售賣，每個班級可有五位家長在活動當天參與和協(xié)助，銷售方式、**、策略、攤位布展等均由班級自行安排；

三、攤位布展方案：

1、攤位名稱：毛毛蟲書屋

2如果能找到廣告棚或廣告?zhèn)?，也可以把棚和傘放在中間；

3、用鞋盒包彩紙制作成貨架放書，按**分區(qū)擺放，精品區(qū)的書籍想辦法圍擺成各種形狀以更吸引眼球；

4.在展位的每個角落放置一個* *形狀的ktboard海報；

5攤位名稱為ktboard，掛在廣告棚前，廣告?zhèn)慊驈V告桌；

6設計禮品展示區(qū)，將禮品擺放在醒目位置，吸引眼球；

7、攤位正前方牽橫幅一條：毛毛蟲書屋歡迎您；

8每本書應在顯眼處貼上標簽；

四、銷售策略：

1、定價：書籍單價分別定為1元、3元、5元、6元、8元、10元，其中1元的為**商品、8元和10元的為精品商品；

2、銷售政策：

1）買就送，買多送多！

購物滿1元，送**書簽1張；

購物滿2元，送心形氣球1個；

購物滿5元，送**氣球1個；

以此類推，購多得多！

2）進店有禮

凡持宣傳單進店者，將獲贈小禮品一份！(禮物為糖果一顆)

3、宣傳語：

毛毛蟲書屋，進店有禮，買就送，早買早得，多買多得！

毛毛蟲書屋，優(yōu)惠到家，實惠到手，走過路過，不要錯過！毛毛蟲書店，古今中外，貫穿東西，總有一本書給你！

毛毛蟲書店，最炫酷的閱讀體驗，心不如行動！

毛毛蟲書屋，你的知心伙伴，共享快樂童年！

毛毛蟲書店，不斷驚喜，歡樂！

dm單宣傳語：

十三班毛毛蟲書店，歡迎光臨，購買！

購物滿2元，送**書簽1張；

購物滿5元，送心形氣球1個；

購物滿15元，送**氣球一個；

以此類推，購多得多！

憑此宣傳單進店，可獲贈小禮物一份，數(shù)量有限，早到早得！

4、宣傳安排：

1）攤位醒目海報；

2）攤位銷售人員賣力吆喝；

3） 游行宣傳：5-6名身著**服裝的兒童在家長的帶領下在會場內游行并散發(fā)傳單。

五、活動組織：

1、分組：全班小朋友5-6人一組，共分8組，每組選一位組長，組長負責召集本組成員在整個活動期間統(tǒng)一行動，小朋友的行動統(tǒng)籌由老師統(tǒng)一安排，每個小朋友胸前貼統(tǒng)一的標志貼，標明班級和分組以便于辨認；

2、分工：

收銀：家長1名（固定），小朋友1組協(xié)助；

攤位銷售：2位家長（固定），2組兒童協(xié)助；

游行宣傳：1名家長（固定），1組兒童協(xié)助；

現(xiàn)場統(tǒng)籌協(xié)助和照相：家長1名（固定）

總指揮：老師

3、活動流程：

1）活動開始后本班的小朋友先以小組為單位統(tǒng)一在本班的展位進行選購；

2）本班選購完成后，再以小組為單位輪流實踐每個工種和工作和到其他班攤位選購，順序安排為：

第一組：購買→購買→銷售→游行→收銀機

第二組：購買→購買→**→收銀機→游行

第三組：購買→購買→游行→銷售→收銀機

第四組：購買→購買→收銀機→銷售→游行

第五組：銷售→游行→出納→采購→采購

第6組：銷售→出納→游行→采購→采購

第7組：游行→銷售→出納→采購→采購

第8組：出納→銷售→游行→購買→購買

4、活動物料：

1）橫幅1條

2）kt板4個

3）攤位招牌1套

4）彩色包裝紙

5）干凈的鞋盒20-30個

6） 禮品：氣球（含線、撐桿、氣泵）、書簽

7）標價簽

8）標志貼

9）喇叭

10）宣傳單

11）游行道具服裝(家長自行準備)

小學跳蚤市場活動方案【篇11】

一、活動目的：

以活動的形式引導學生學會在書市中選擇自己喜歡、適合自己的圖書；增強學生的市場意識，培養(yǎng)學生處理舊書的實踐能力；為學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，資源共享。

二、活動內容：

組織三－六年級學生在校園進行設攤淘書活動，鼓勵低年級學生積極參與。

三、活動時間：

11月11日（星期五）下午第五六節(jié)

四、活動地點：

學校后操場

五、活動口號：

1、同沐書香

共享快樂

2、一流的好書

盡在跳蚤

淘淘淘

3、好書任你挑

低價隨你叫

六、活動安排與要求：

（一）準備階段：

1、班主任和語文教師對學生進行宣傳發(fā)動，指導制定班級活動方案。

2、各班級選出營業(yè)員、記錄員、推銷員等，并輪流進行角色體驗。發(fā)動學生每人拿出三五本自己已經讀過的、有意義的好書參與出售或交換。學生所帶的書籍必須經過家長同意，班主任要嚴格把關，學校發(fā)的書、成人讀物、嚴重破損的書不能帶來，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。

3、指導學生在每本書上用標簽紙標上最低售價（原則上以原價的1-3折來定），并教給學生推銷自己的書籍以及討價還價的方法。每個學生可在家長的允許下自備20元零錢用于買書。

4、班主任利用班會課組織學生明確要求，強調安全教育、文明淘書教育，教育學生不能以大欺小、貪小便宜等。

5、各班自行設計宣傳海報，為自己班級的書作宣傳，營造跳蚤書市的環(huán)境文化。（可以用小黑板，也可以發(fā)動學生帶合適的大紙板。建議發(fā)動家長義工參與進來。）（二）開展階段：

1、11月11日（星期五）下午第一節(jié)課前，班主任兩點前安排部分學生到操場布置書攤，2:15分準時帶學生到操場進行淘書活動。每個攤位兩套桌椅，各班精心設計布置好自己的書店，取好店名，合理美化。

2、活動期間，要充分發(fā)揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任和語文老師是市場的管理者，要注意學生的安全，并關注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

3、各班以各種方式向同學進行廣告宣傳、推薦、交易，營造書市氛圍。4、活動結束后，做好操場衛(wèi)生清理工作，進行衛(wèi)生檢查。（班主任負責）

5、班主任教育學生管理好自己的書款，回家交給家長。

（三）后續(xù)階段：

活動結束后，以班為單位召開活動體驗交流會，及時組織學生撰寫活動體驗日記，表揚淘書認真的同學。

六一活動方案 | “我的六一我做主”親子跳蚤市場

每個家庭大部分都是一個孩子，家長們在孩子身上特別舍得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又浪費空間，棄之又可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的價值，因此，希望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平時不常用的物品，體會分享的快樂，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。為此我們舉辦慶慶六一“親子跳蚤市場”的活動，在活動中，孩子們可以買到自己心儀的小玩具和其他小物品，感受商品交易買賣的快樂。

一、活動總體目標

通過開展“快樂跳蚤市場”活動，培養(yǎng)幼兒的經濟價值觀，從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，響應環(huán)保低碳生活，培養(yǎng)具有良好綜合素質的好寶寶。

活動目標詳細闡述：

1.在活動中，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)小朋友良好的交往態(tài)度，倡導文明交往的風氣，培養(yǎng)文明禮貌的行為；

2.在買賣過程中，培養(yǎng)小朋友誠信的品質，體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重別人；

3.在與人打交道的過程中，培養(yǎng)幼兒遇挫不怠的良好心理素質；

4.建立初步的經濟價值觀，讓幼兒認識貨幣，了解商品的定義及商品交易遵循的原則和方法；

5.培養(yǎng)小朋友與不同人交往的能力，掌握一些與人交際的技巧；

6.發(fā)展小朋友獨立解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會綜合實踐 能力；

7.通過活動的開展，使小朋友自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識。

二、活動時間

201X年X月X日上午9：00——11：30

三、活動地點

幼兒園操場

四、參加人員

全體幼兒、家長

（全體幼兒、家長均可自由參與物品交換和自由買賣）

五、活動攤位

X月X日前在本班級報名。

六、跳蚤市場守則

貨物自行定價，可實物交換，也可購買；交換或購買過程由幼兒自行決定，家長只作顧問，不得直接參與；互相尊重，不得強買強賣。 購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，如需退貨賣家與買家進行溝通商議，經雙方達成共識，方可退貨。賣家和買家要遵循商品交易規(guī)則，講文明，講禮貌。遵循“誠信、自愿、互惠”的原則。

七、活動準備

1.自備商品：玩具、書籍等，標價自定（每個攤點至少5件以上物品）

2.把商品拿到班主任處檢查，要求八成新，沒有破損，整潔干凈。

3.填寫跳蚤市場商品登記表。

4.請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。

5.X月X日咨詢班級老師查看自己的攤位號。

八、活動流程及時間表

九、注意事項

1.家長及幼兒需在201X年X月X日周X早晨之前以攤主身份到本班級教師處報名。以班級為單位設攤點，攤位布置由班級老師商量指導及安排。

2.物品種類：能用但是孩子們不在感興趣的玩具、書籍、光盤、文具、小擺飾等，八九成新的干凈物品。（食品及小動物除外）

3.商品的價格由家長和幼兒商量制定，建議商品價格在1元——10元之間，價格設定不設計小數(shù)點，保證在幼兒認知范圍內。

4.攤點名稱家長和幼兒商議制定，要求賣家在活動的前一天（X月X日前）發(fā)揮自己特長設計精美的、別具風格的攤位布置。（溫馨提示：可以用包裝盒等制作）

5.在整個交易活動中，家長只是協(xié)助幼兒進行買賣，親子之間可以商議買賣的對策和口號，要把鍛煉的機會留給孩子，可以鼓勵孩子大聲叫賣和交給孩子如何討價還價。

6.建議家長自備錢包，帶足零錢，硬幣、紙幣均可。

7.此次活動方式以現(xiàn)金進行交易，活動結束后現(xiàn)金歸個人所有，沒有賣完的商品由家長和幼兒帶回家也可留在本班級供幼兒使用。

8.兩個家庭可以合作，最后攤主的商品登記表及反饋表，返回幼兒就讀班級教師手中。

跳蚤市場的好處

1.“現(xiàn)在孩子們把這些玩具帶到跳蚤市場，既可變廢為寶，又可交換到其它好玩的玩具，讓自己的小資產得以盤活，在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，體會創(chuàng)造價值的樂趣，并培養(yǎng)節(jié)儉、奉獻、自立、自主的意識?！?/p>

2.“舉辦此次“跳蚤市場”，主要為了對孩子們進行一次理財教育，培養(yǎng)他們初步的理財觀念及勤儉節(jié)約的好習慣。“看著他們像小大人一樣‘討價還價’，而且對自己手上的錢都很珍惜。

3.“舉辦此次活動是為了培養(yǎng)孩子們的理財能力和勤儉節(jié)約意識，讓孩子 們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，培養(yǎng)愛心?！?/p>

4.通過這樣的活動， 讓孩子從小懂得一些商品經濟知識，對孩子們適應生存環(huán)境十分必要。

5.“此次活動有利于培養(yǎng)孩子的社會實踐能力、人際交往能力，能夠讓孩子樹立勤儉節(jié)約意識和科學理財觀念。知道父母掙錢挺不容易，懂得珍惜、學會理財”。

6.從小讓他知道，只有付出才會有回報。小朋友吵著要玩具是難免的，但要有度，要告訴他們不要攀比，什么該買什么不該買。通過舊貨交易，讓小孩學會理財、就等于是教他們如何進行勤儉節(jié)約?！?/p>

讓“小老板”們體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動成果，了解商品的概念及商品交易應遵循的原則和方法，賣掉堆積在家，少用甚至沒有再用的“過去”，賺回“成長”，學會節(jié)儉，同時鍛煉孩子的交際能力，結交新朋友，培養(yǎng)孩子們從小學會樂于助人的良好品質。

活動策劃｜幼兒園六一兒童節(jié)之“跳蚤市場”活動方案

活動來源

現(xiàn)在的孩子生活條件優(yōu)越，家里有很多閑置玩具、圖書、兒童用品，加上幼兒對閑置物品再利用的意識比較薄弱，長久積壓，占據(jù)家庭空間，還是隱形的“資源浪費”。所以，我們園開展了跳蚤市場活動。

活動目的

1）讓幼兒了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的閑置物品與同伴分享、交換，通過和同伴之間的語言交往換到或買到自己喜歡的物品，并能通過計算，正確計算付款數(shù)量，學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。培養(yǎng)孩子們的理財能力、溝通交流能力及市場交換和物質交換意識，讓兒童在情景模擬中提高實踐能力和社會交往能力。

2）宣傳環(huán)保理念，讓幼兒從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓孩子在體驗環(huán)保的同時，懂得舊物循環(huán)利用，樹立節(jié)約的意識。

3）培養(yǎng)寶貝的理財意識，讓幼兒了解到父母掙錢的辛苦，增進親子之間的情感交流。

活動時間

20xx年x月x日?

活動地點

幼兒園操場（請根據(jù)本園情況而定）

宣傳方式

通過微信群、朋友圈、發(fā)傳單、海報、電話邀約等方式邀請家長和孩子積極參與。

活動準備

1、幼兒經驗準備

教師提前教幼兒認識錢幣、能進行簡單的貨幣計算及買賣交易情景熏陶（如：交易語言、吆喝、討價還價等）提前對幼兒進行全面的情感、安全、文明禮儀、購買常規(guī)等方面的教育。

2、幼兒與家長物質準備

請家長與小朋友一起為店鋪取名字及制作好招牌/海報/展架，想好廣告詞，制作價格標簽等，并自帶擺地攤的布一塊（每攤位的大小為：1米×1米），自備紙條、筆、小喇叭等。每個幼兒可帶多樣物品進行買賣。提醒幼兒帶好零錢（20元以內，如1元、5元、10元），買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

3、園所準備

事先對班級幼兒進行安全教育，確定每個區(qū)域的安全責任人。

活動流程

（時間僅供參考）

1、18:30—19:00（攤位布置）：架設音響設備、劃定活動區(qū)域。家長到活動場地入口簽到并帶領孩子找到自己的攤位開始進行店面的布置。

2、19:00-19:20（開業(yè)剪彩）：擊鼓造勢（或開場舞）、園長講話、集市長（主持人）講解市場規(guī)則、買賣要求以及評選規(guī)則。

3、19:20—20:00（買賣時間）：正式開市，自由交易。班級幼兒和家長在指定攤位進行買賣，可向現(xiàn)場路人售賣同時也可互逛攤位進行買賣。要求活動結束后對現(xiàn)場垃圾進行收拾。

4、20:00-20:10宣布各獎項結果。“最佳經營獎 ”、“ 最具人氣獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、各并為小攤主頒發(fā)證書。班級團體獎“最佳團隊獎 最佳組織獎 最佳參與獎”

附：

通知

親愛的家長朋友：

為培養(yǎng)孩子的經濟價值觀，從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源，愛護環(huán)境意識和良好的行為習慣，響應環(huán)保低碳生活，培養(yǎng)具有良好綜合素質的好寶寶，現(xiàn)以"六一"兒童節(jié)為契機，開展良性循環(huán)、物盡其用、以物易物的兒童創(chuàng)意集市活動，請您支持本次活動，為寶寶準備下列三樣以上物品并填寫下表。

1 書籍書刊(各類兒童讀物，兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等)

2 文具用品(繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品，最好是全新閑置)

3 兒童玩具(汽車、飛機、奧特曼、挖機、芭比娃娃等各類大小玩具)

4 兒童用具(扭扭車、兒童車等各種成長階段用具)

5 自制作品(兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等)

6 自制食品(家長帶著寶寶提前或現(xiàn)場制作果汁及各類特色食品)

溫馨提示

1、請家長和孩子一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛(wèi)生；請讓孩子一起參與，學會整理自己的物品。

2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽；家長要征求孩子的意見噢！

3、這個活動是和有趣的游戲，不妨策劃一下推銷用語，培養(yǎng)幼兒大膽與人溝通、交流的能力

4、可以教他們認識錢幣、學習簡單的換算、加減，收，體驗買、賣的真實過程，培養(yǎng)孩子的理財能力也使他們明白一個道理：財富是要靠勞動來創(chuàng)造的。

5、 家庭成員齊參與，多點人來，有的看攤、有的帶孩子到處轉悠尋找自己感興趣的東東。

提前準備好零錢，幼兒需在家長指導下進行交易。

6、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適中。

7、活動當天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。

主持詞

尊敬的各位家長：

大家下午好，歡迎您來到**幼兒園兒童創(chuàng)意集市的現(xiàn)場。

為了讓孩子們初步感受到市場經濟、學會認識貨幣、學會推銷、購買商品，設計促銷標語、培養(yǎng)孩子們的動手、交流創(chuàng)造等能力。讓孩子們體驗公平買賣、勞動的快樂，從小具有理財觀念和勤儉節(jié)約自主自立的意識，**幼兒園特意組織了這次別開生面跳蚤市場活動。

小朋友都等不及啦！我來講一下活動規(guī)則：舊物買賣活動一定要遵守規(guī)則，這樣才能保證活動的順利進行。 滿意的買到自己想要的東西，又能把自己的舊物賣出去。 第一，每個小朋友都誠信交易，絕不出現(xiàn)欺詐行為。 第二，堅持公平、公正的原則，當多人選中一人的商品時,請賣主自行選定一人進行交易； 第三，交易過程要文明，禮貌； 第四，交易時保持安靜，整潔，不隨意走動、不大聲說話，不亂扔垃圾。

再來講一下我們評選的規(guī)則：……

好了，小朋友們用自己的語言來打動我們大家，讓我們都想要買你的東西。下面是跳蚤市場自由交易時間。祝小朋友們都可以買賣成功！下面我們就開始今天的小小跳蚤市場吧！

在這次活動中小朋友們賣的是玩具、換的是成長。這場讓萌娃們當“掌柜”活動培養(yǎng)孩子們的語言表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高了孩子們參與社會實踐活動能力。他們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，體會創(chuàng)造價值的樂趣。從小培養(yǎng)節(jié)儉、自主創(chuàng)業(yè)意識，讓他們在交易中增長才干，學到本領。同時也獲得了豐富的生活積累。

跳繩方案(經典九篇)

使方案設計更加規(guī)范、專業(yè)、精美，對方案設計的實戰(zhàn)起到指導作用，清晨，在陽光升起的時候。我們必須著手準備一套方案，寫好一份方案要注意哪些細節(jié)呢？我們?yōu)榇蠹揖恼砹恕疤K方案”，希望這篇文章能夠讓您更好地應對工作和生活中的挑戰(zhàn)！

跳繩方案 篇1

1、 競賽的目的是促進素質教育，普及體育；增強學生體質，豐富校園文化；提高體育能力，提高體育興趣，提高集體凝聚力。

2、 比賽時間：2014年4月30日上午第三節(jié)課。

3、 地點：二年級教學樓前廣場

四、比賽內容：單人跳

五、比賽人數(shù)：每人只能報一個項目。如因特殊情況不能參加比賽，請報教務處批準。一人缺席，該組總分扣1分，依次類推。

六、比賽規(guī)則：比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成不計次數(shù)。在規(guī)定的時間內，按累計次數(shù)記分，次數(shù)多者排名第一；次數(shù)相同，則名次并列。

跳繩過程可以停止，在指定時間結束時的總次數(shù)為個人最終得分。組中所有項目的總成績?yōu)椤?/p>

七、獎項設置：

1、個人獎：本年級男女單人跳取前十六名，頒發(fā)獎狀。

2、集體獎：前三名。

8、 活動領導小組、裁判員及人員安排

組長：王華副組長：劉小霞

成員： 劉帥、趙玉輝

裁判長：劉小霞

裁判員：周三上午三到四節(jié)課

計時員：劉帥、趙玉輝

記錄員： 祁雅偉、劉潔

學生紀律監(jiān)督員：班主任老師

九、活動器材：跳繩各班可以自備。

十、活動要求：

1請遵守比賽規(guī)則，服從裁判組的指揮。

2比賽過程中，如有爭議或其他特殊情況，由裁判組裁決。

3、請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋。

4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。

5在跳繩比賽過程中，由在外準備的班主任精心組織本班學生，以免影響其他班的比賽。

6、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。

7希望參加跳繩比賽的選手，提前熱身，避免受傷。

8、請所有工作人員比賽前到操場集中。希望各班在接到規(guī)定后，積極行動，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，狠抓訓練，為比賽做好各項準備。

9、請各班主任將報名表于4月29日前上交。

比賽日程安排

30日上午第三節(jié)課

跳繩方案 篇2

跳繩比賽活動方案提要：各班學生可利用課外活動時間、課間活動時間、回家休息時間進行鍛煉，住宿班同學還可利用早晨或晚飯后時間進行鍛煉。

跳繩比賽活動方案

為增強體質，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉的意識，增加學生的班級凝聚力，決定于近期舉辦一分鐘跳繩比賽活動。

1、 比賽時間：2015年5月19日下午

比賽地點：學校籃球場

二、比賽項目：

1、男、女1分鐘跳繩(計次數(shù)，方式不限)

2、團體比賽（各班所有學生跳繩個數(shù)之和）

三、參賽辦法：

以班為單位，每班報男、女運動員各10人，裁判員2人。

四、報名時間：

2015年5月14日上報部本級體育教師辦公室。

五、獎勵辦法：

1、個人獎勵男、女各前20名。

2、團體獎勵前6名班級。

六、注意事項及要求：

1各班在收到規(guī)則后，要廣泛動員學生進行實踐，并選出班上的優(yōu)勝者參加。

2每各班的學生都準備好跳繩和有意識的鍛煉。

3、各班學生可利用課外活動時間、課間活動時間、回家休息時間進行鍛煉，住宿班同學還可利用早晨或晚飯后時間進行鍛煉。

七、未盡事宜，另行通知。

2015年05月07日

桑樹臺中學

跳繩方案 篇3

代家壩中心小學2012年冬季

學生跳繩比賽活動方案

2012年11月30日

代家壩中心小學跳繩比賽

一、活動目的

《中共**國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出：“健康體魄是青少年對祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)?！睘榱似占皩W校體育運動，增強學生體質，豐富校園文化，特舉行2012年冬季學生跳繩比賽。

二、競賽時間：

2012年12月3日-12月6日12:40-13:10（星期一）：6年級

12月4日，星期二：5年級，4年級

12月5日（星期三）：三年級二年級

12月6日（星期四）：一年級

三、競賽地點：學校操場

四、參賽人員：

在1-6年級，每班選派3名學生參加比賽，比賽采用平行班進行。

五、競賽形式及內容：

一分鐘短繩：前跳、后跳、花樣跳

六、競賽規(guī)則：

中午12:30各位參賽選手到操場點名，12:40進行比賽。

以繩從腳下通過一次并跳起一次計一次成績，按一分鐘所跳的次數(shù)確定成績。

七、比賽獎項：

1、1—4年級各年級取個人獎前4名。

25-6年級每年級取個人獎前7名。

3、團體獎各年級按比賽總成績取前1名進行獎勵。

八、比賽裁判安排：

12月3日（星期一）6年級：秦煜、李娟

12月4日（星期二）五年級、四年級：馮剛王寧何艷紅12月5日（星期三）三年級、二年級：馮剛王寧何艷紅12月6日（星期四）一年級：秦煜李娟

9、另附《參賽學生名單》、《比賽成績統(tǒng)計表》：

參賽學生名單

比賽成績統(tǒng)計表

跳繩方案 篇4

跳繩是一項傳統(tǒng)運動。我們希望通過活動豐富學生的課外生活，提高他們的身體素質。當然，活動還是課堂教學的延伸，它不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學員鞏固課內所學知識，培養(yǎng)學員的創(chuàng)新精神和實踐能力。

一、活動目的：

為豐富學生的文化生活，提高學生的體育水平，提高學生的身體素質，特制定以下計劃。

二、活動要求：

1青年活動是學生的興趣活動。因此，我們以自愿參與為首要原則，在不增加課業(yè)負擔的前提下，給予學生充分的選擇權。

2學生應該按時參加活動。如果有特殊情況不能做，他們必須提前向老事情假。

3、活動時要能吃苦耐勞、持之以恒。

4在活動過程中，一定要嚴格要求，每天按質按量完成任務。

三、活動的時間與地點：

時間：每周五下午

地點：操場

四：活動器材

跳繩40根

五、活動措施

要把活動和思想教育結合起來，有意識地滲透品德教育，培養(yǎng)學員“愛祖國、愛少年宮、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質，加強跟家長、少年宮領導的聯(lián)系，使學員能安心活動，無“后顧之憂”。通過全體學員的共同努力. 從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，大運動量地進行嚴格活動，加強意志品質培養(yǎng)，爭創(chuàng)佳績。

六、活動的內容的安排：

時間、內容

第一周、第二周進行單跳繩無誤差量化訓練

第三周、第四周單跳繩定時目標練習

第5、6周單次定量耐力訓練

第七周，第八周2分鐘完成跳繩練習

第九周、第十周單人雙搖1分鐘

第11周和第12周，單人雙搖1分鐘

第13周和第14周，單人雙搖1分鐘

第15周和第16周，單人雙人蕩1分鐘

跳繩方案 篇5

跳繩是傳統(tǒng)體育項目，我們希望通過活動，豐富學生課余生活，提高學生身體素質。當然，活動還是課堂教學的延伸，它不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學員鞏固課內所學知識，培養(yǎng)學員的創(chuàng)新精神和實踐能力。

一、指導思想：

堅持學生為本，健全學生人格，鍛煉學生體質，與時俱進，培養(yǎng)學生健康的體魄和良好的鍛煉習慣，培養(yǎng)全體學生的創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識，體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校陽光體育活動的持續(xù)開展，展示青少年奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的精神風貌，特制定活動方案。

二、創(chuàng)建理念：

通過實踐活動和理論研究，發(fā)現(xiàn)跳繩對青少年身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:

1、能促進青少年健康發(fā)育,跳繩能加快胃腸蠕動和血液循環(huán)，促進機體的新陳代謝，有利于青少年健康成長;

2、能提高青少年記憶能力，由于在跳繩過程中不斷地數(shù)數(shù)，使其大腦皮層處于興奮狀態(tài)，有助于其將抽象記憶轉化為形象記憶;

3、能培養(yǎng)青少年的平衡感和節(jié)奏感，跳繩時的動作可謂左右開弓，上下齊動，有助于左腦和右腦平衡、協(xié)調地發(fā)展，還可以培養(yǎng)節(jié)奏感;

4、青少年在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀律性，可以培養(yǎng)其團結協(xié)作精神和集體主義觀念。

三、活動要求：

1、活動是學生的興趣活動。因此，我們以自愿參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，讓學生有充分的選擇權。

2、學生應該按時參加活動，有特殊事情不能到的，必須提前跟教師請假。

3、活動時要能吃苦耐勞、持之以恒。

4、活動過程中一定要嚴格要求，每天按質按量完成活動任務。

五、活動的內容的安排：

單人連續(xù)跳正、單人連續(xù)跳反、單腳跳、交叉跳、花式跳、雙人花式跳。

1、結合本區(qū)實際，制定切實可行的方案，跳繩內容取自網(wǎng)絡。

2、以少帶多，先組建一支30人左右的.隊伍，然后逐步推廣。

1、在校期間利用周四下午社團活動時間開展跳繩教學活動并記錄教學進程及內容。

2、充分利用各休息時段進行豐富多彩的跳繩活動。

3、積極開展單人跳，逐漸發(fā)展集體跳、花樣跳及跳繩游戲等活動內容。

1、定時對花樣跳繩活動實踐情況進行總結。

2、舉行花樣跳繩活動普及階段成果展示。

3、花樣跳繩活動提高階段工作規(guī)劃。

要加強安全教育，幫助同學們掌握科學的鍛煉方法，特別要注意安全，防止鍛煉過程中發(fā)生意外受傷等。

要把活動和思想教育結合起來，有意識地滲透品德教育，培養(yǎng)學員“愛祖國、愛少年宮、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質，加強跟家長的聯(lián)系，使學員能安心活動，無“后顧之憂”。通過全體學員的共同努力. 從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，大運動量地進行嚴格活動，加強意志品質培養(yǎng)，爭創(chuàng)佳績。

跳繩方案 篇6

跳繩比賽策劃方

案跳繩比賽活動背景

跳繩是一項廣受人民群眾喜愛的傳統(tǒng)體育活動，利用簡單的繩子玩出來的游戲，既是生產技能的傳承，也是休閑娛樂的重要手段。跳繩在中國有幾千年的歷史。今天的跳繩大致可以分為單人跳繩和多人跳繩。

一、 跳繩比賽目的

為進一步推動全民健身活動在我公司的開展，營造公司良好向上氛圍，展現(xiàn)公司團結協(xié)作的精神風貌，同時豐富活躍員工業(yè)余文化生活，增強身體素質，經公司總裁辦研究決定，舉行“第一屆***杯跳繩”比賽活動。

二、 報名比賽時間

報名截止時間：2012年16:00

比賽時間：2012年15:00-17:00

三、 比賽地點

公司總部辦公樓下

四、 比賽項目分類及規(guī)則

1單跳：一分鐘單腳搖擺跳。比賽時一人搖繩（單雙搖皆可），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體旋轉360度為一周期，計為一次，如未完成不計次。

在規(guī)定時間內數(shù)數(shù)次數(shù)較多者，進入下一輪比賽。

2雙人跳遠：比賽采用雙人跳遠的形式。被帶跳者在帶跳者前，兩人身體騰空后，跳繩自兩人腳下經過沿雙人整體旋轉360度為一個周期，計為一次，如未完成不計次。

在規(guī)定時間內數(shù)數(shù)次數(shù)較多者，進入下一輪比賽。

三。集體跳：3分鐘原地擺繩跳，男女混合單人魚躍（至少兩名女子），蕩繩兩人不包括在內。3分鐘時間內過去的人數(shù)多為勝，十人中途不能插隊，按次序跳。

五、 報名安排

個人可同時報單人跳和集體跳。如果部門人數(shù)不夠，可以自愿合并部門組建團隊。如遇特殊情況不能參加正式比賽，必須報**府批準，并補充人數(shù)。

六、 比賽規(guī)則

1單跳：預賽前10名參加決賽，決賽前三名。

2組隊跳：以部門為單位，按總分排名，分為前兩名。

七、 獎項設置

1個人獎勵：單跳設一、二、三等獎，并頒發(fā)獎品和證書。

2集體獎勵：集體跳遠只設一等獎，獎品按部門分配。

三。破記錄獎：打破前一記錄者將獲得獎杯。

八、 活動負責人員

裁判長：

裁判員： 待定

攝影、攝像負責：

九、 比賽要求

1請遵守比賽規(guī)則，服從裁判組的指揮；

2比賽過程中發(fā)生爭議或其他特殊情況，由裁判組裁決；

3、請參賽人員著輕便裝，運動鞋。

跳繩比賽獎項獎金分配：

個人獎：

單人跳：

一等獎：（九陽蒸煮機/九陽榨汁機，成本約300）

二等獎：（保健按摩墊、按摩枕，費用約150元）

三等獎：（diy相冊本粘帖式**影集秋千，費用：100左右）

集體獎：

（歐萊雅深層修護套裝洗發(fā)水400ml+深層修護**膜200ml，約60元）10人600元

破記錄獎：

突破上屆記錄者，發(fā)獎杯。

另外850元，（建議購買，10元左右，作為參與獎，只要你參與，就會有紀念獎，讓大家都有參與感。數(shù)量因參賽人數(shù)而定）

跳繩方案 篇7

千島湖鎮(zhèn)第五小學1月首屆比賽活動策劃

小學跳繩（三月份）

一、指導思想

為貫徹“一切為了學生，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，減輕學生課業(yè)負擔，全面推進素質教育，切實加強體育工作，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活,促進學生身心健康發(fā)展，陶冶學生情操，增強班集體的凝聚力，共同打造和諧校園，特制定本方案。

二、活動主題 “人人參與，快樂鍛煉，健康成長”

三、具體實施辦法

1競賽形式：以年級組為競賽組，以班級為單位，全員參加。

2比賽時間：2016年3月31日星期四下午12:50。

三。比賽規(guī)則：10人一組，1分鐘時間，不單跳，同時只能跳2英尺。

4統(tǒng)計方法：統(tǒng)計學生跳繩總次數(shù)，計算人均跳繩次數(shù)，并進行統(tǒng)計。

5、名次設定：取團體名次，第一名為一等獎；第二名、第三名為二等獎；其余為三等獎。

6比賽場地：一、二級（新建綜合樓后水泥場）；三、四、六年級（新綜合樓前最外層籃球場）；

四、裁判員老師

總裁判（協(xié)調員）：王慧香

一、二年級組

時間制造者：鄭華強記錄：詹華英

柜臺：余斌、王先姣、汪秀麗、徐疆、王曉斐、方燦元、王紅妤、於巧萍、黃薇魯、舒芳

三、四、六年級組

簽發(fā)：葉新華記錄：洪月琴

柜臺：徐美鳳、余菊娣、方三妹、羅紅輝、徐衛(wèi)辭、向寶娟、楊東英、洪功平、周芳、余澤興

注：1、請各班主任填寫完下面**，比賽時帶到場地交給記錄裁判。

2每各班按名單的順序由10人組成。

三。生病或請假的學生記錄了50次。

千島湖鎮(zhèn)第五小學申請表

班級子組

記錄2016

跳繩方案 篇8

蚌埠第一實驗學校

小學四年級跳繩比賽活動方案

一、比賽目的：

為豐富學生的體育活動內容，促進“陽光一小時”體育活動的開展，增強學生體質；培養(yǎng)學生對跳繩運動的興趣；提高學生跳繩運動技術能力，增強班級體凝聚力，特舉辦本次“陽光體育”跳繩比賽。

二、競賽時間:

2015年3月下午體育活動時間。

三、競賽地點、組織形式：

蚌埠第一實驗學校前操場。各班按體育活動地點整隊。

四、報名時間及方式：

以班級為單位報名，每班男女生各5人參與比賽。

五、競賽內容：

單人跳繩和團體跳繩

六、競賽規(guī)則：

１、個人速度跳：

比賽時間：一分鐘

游戲規(guī)則：一分鐘內一個人跳繩的次數(shù)。在跳繩過程中，你可以暫停一下，以一分鐘結束時的總次數(shù)作為你的最終得分。次數(shù)多者排名靠前

2、團體速度跳：

比賽時間：一分鐘。

比賽規(guī)則：將每節(jié)課中五名男女跳繩的總次數(shù)記錄為該班的總成績。總數(shù)多的班級排名靠前。

七、評獎：

1單跳繩按前六名（第一名；二個第二名；三個第三名）。給予獎勵：

2前三名（一名第一、第二名和第三名）將獲得獎勵，其余的將受到鼓勵。

八、比賽裁判：

裁判長：曹曉東

裁判：姜聰、丁翔、孫從文、劉博炎、馬銳

八、其他有關事項：

1、各班學生在接到通知后認真組織練習，以真正體現(xiàn)“陽光體育”活動快樂的過程。

2請參加比賽的班級要充分做好運動準備，引導學生活動關節(jié)，避免發(fā)生意外。

4如按時到達比賽現(xiàn)場并聽從裁判員的指示，未能按時到達班（組）將被視為自動棄權。

5、未盡事宜，另行通知

蚌埠第一實驗學校

2015.3

跳繩方案 篇9

羅英小學跳繩活動方案

一、指導思想

貫徹“以學生發(fā)展為中心”，重視學生的主導地位，關注學生個體發(fā)展的差異，激發(fā)學生的體育興趣，改變單一的教學方式，淡化枯燥的跳繩練習，能讓學生主動式、**式的學習，做到寓教于樂，使學生在輕松愉快中完成教學目標，并從中學到一些簡單的動作方法和活動技能，培養(yǎng)學生從小樹立“健康第一”是設計本次課的基本指導思想。

二、教材選擇

跳繩是深受小學生喜愛的體育教材內容，經常進行跳繩，對于促進運動器官的發(fā)育和內臟機能的發(fā)展有重要的作用，尤其能夠對發(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調、速度、耐力等身體素質具有顯著的效果。本課程將根據(jù)小學生身心特點，將跳繩教材游戲化，培養(yǎng)學生練習的積極性，針對學生的個體差異，采用分層次教學的方法，滿足學生們的不同需求，確保每個學生都受益，通過游戲提高團結、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽感，使學生得到全面的發(fā)展，在學習中體會快樂，在運動中體驗成功的同時培養(yǎng)學生的終身體育意識。

三、教學思路

總體思路是：課堂常規(guī)—教學內容—組織實施—學生評價。常規(guī)教學中安排隊列隊形練習，教與學內容中穿插游戲，使學生身心得到發(fā)展，進入一個較好的體育鍛煉狀態(tài)，從而完成創(chuàng)編韻律繩操和花樣跳繩的內容。

安排了花樣跳繩，使****樂趣達到高潮，營造良好的運動氛圍，使學生能正確掌握花樣跳繩的方法、要領和節(jié)奏，做到繩和人融為一體，用動態(tài)的方式淡化跳繩的局限性、競技性和規(guī)范性，通過**做放松活動，使學生的心身在輕松愉快的活動中得到放松。體現(xiàn)出實施素質教育和貫徹健康第一指導思想下，以學生發(fā)展為本，以學生的身體和心理特點為依據(jù)，全面地達成課程標準五個領域的教學目標。

四、教學效果

學生在體育活動中學會主動**學習，85%的學生能掌握一些簡單的韻律及花樣跳繩的動作方法，使學生的心理、生理得到了鍛煉，提高學生參與意識、集體意識及適應社會實踐活動的能力。

五、重點難點

1動作自然大方。跳躍的時間和方法是和諧一致的。

2掌握跳進跳出的時機，掌握主搖桿控制的繩索節(jié)奏，上下自如。

五、學生評價

學生在教學的活動，參與意識，參與態(tài)度好，集體意識與合作意識較強，都能在活動中表達自己的愿望，具有開拓創(chuàng)新意識，積極參與實踐活動。能遵守紀律和規(guī)則要求，撿拾器材，放還器材。

六、詳細分周明確學習目標：

第1周：基本的繩索擺動和單模式練習

第二周：個人花樣跳繩練習

第三周：一人一繩，兩人一繩，兩人兩繩

第四周：跳長繩（正跳）

第五周：跳長繩（反跳）

第六周：交互繩花樣跳

第七周：四長交互繩的花樣，

（具體內容單人連續(xù)跳、附加動作跳（拍手跳、叉腰跳、觸肩跳、摸地跳、高抬腿跳、前后踢腿跳、開合腿跳、傳接球跳）正入反出式 21-30人/組穿越長繩

thanks !!!

致力于為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議、策劃方案、學習課件等

打造全網(wǎng)一站式需求

市場策劃方案

方案屬于計劃類文書的一種，為了盡快的完成工作任務。一份優(yōu)秀的方案是非常有必要的，活動方案應該怎么制定才好呢？經過幼兒教師教育網(wǎng)編輯的反復研究終于推出了這篇深入淺出的市場策劃方案，希望本頁內容能幫助到您！

市場策劃方案【篇1】

一、活動口號：

商院人一起來練攤！

二、活動的目的和意義：

二十一世紀的中國是市場時代和競爭時代，也必將是各類人才充分施展才華的時代。對于我們來說，學習、文憑固然重要，但我們不該滿足于此。我們在通過各類課程考試，取得文憑的同時，還要提高自身的能力，以便在未來的生活中適應社會。跳蚤市場活動大力弘揚優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)精神，充分體現(xiàn)時代特征性，為我們學生之間提供了一個互利互惠的交易平臺，意義重在提高學生的實踐能力以及同社會親和度。

三、活動內容：

自從無錫商業(yè)職業(yè)技術學院推出大學生創(chuàng)業(yè)教育園以后孕育出的社團“大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會”出現(xiàn)以來。圍繞著創(chuàng)業(yè)這一話題的活動就數(shù)不勝數(shù)，學校為我們提供了公平的高端平臺，尤其是以跳蚤市場為代表的類似于學生創(chuàng)業(yè)的活動的出現(xiàn)，使我們學生的創(chuàng)業(yè)能力得到了很大的提高。同時也為學校營造了良好的校園平等氣氛，并促進了同學之間平等的交往。

跳蚤市場為大家提供攤位以及地毯。攤主經營的產品側重于二手物品，目的是為了利用那些廢之不用、丟之可惜的物品，為買家提供物美價廉的商品，從而為社會節(jié)約資源，所以跳蚤市場也是一個小型的二手市場。

四、活動時間：

每周三11點17點（陰雨天除外）

五、活動具體流程：

1、前期由宣傳部把海報出好，并對全院學生做好宣傳，公共事務部分別把展板搬到第一和第二食堂門口。

2、公共事務部在跳蚤市場活動當日將橫幅拉出去，并將咨詢臺在創(chuàng)業(yè)園門口設置好。

3、會員部統(tǒng)計好各個攤位以及在攤主需要的情況下提供一定的'幫助，并做好協(xié)會人員的簽到以及攤位的記錄工作。

4、外聯(lián)部負責現(xiàn)場拍照。

5、公共事務部負責維持現(xiàn)場秩序。

6、活動結束后，由公共事務部收回協(xié)會所有物品并放回協(xié)會原處，以備以后活動繼續(xù)使用，外聯(lián)部將現(xiàn)場清理干凈。企劃部將總結、通訊寫好，做好材料工作。負責人：總負責人：張宇、梁西洋監(jiān)督人：王盼盼宣傳部：王溶溶公共事務部：王忠義外聯(lián)部：張海運會員部：張停停企劃部：趙瑞紅

六、注意事項：

1、保持良好的秩序。

2、攤主應積極配合協(xié)會做好登記工作。

3、不得銷售協(xié)會禁止的物品（如食品、醫(yī)療品等）。

4、攤主不得損壞協(xié)會的物品，如有發(fā)生必須給予賠償，惡性的，將予以罰款并撤銷其今后的擺攤資格。

5、如遇突發(fā)事件如攤主之間發(fā)生爭執(zhí)，協(xié)會人員應立即勸解并阻止，不聽勸的立即向上匯報，由協(xié)會處理，并將其撤銷擺攤資格，后果嚴重的直接將其匯報到院里。

6、攤主務須在協(xié)會人員檢查后方可收攤離開。

七、活動預算：

總價物品橫幅攤位申100份請表圓珠筆攤位布總計

大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

數(shù)量1條單價（元）800．2116245元80205140備注5支15塊

市場策劃方案【篇2】

第一、活動前提條件

1、獲得校方的活動準許。

2、有學生會提供足夠的前期活動經費開支。

3、由福建農林大學計算機與信息學院自律會學生和計算機與信息學院團委實踐部學生參與活動。

4、所有參與活動的學生都須自愿拿出這次跳蚤市場的收入的5%捐贈款項，要求登記注冊，以方便活動的組織。

5、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證。

第二、活動相關信息

主 題：義賣和雙贏

時 間：2：

地 點：福建農林大學明德廣場

主 辦 者：福建農林大學計算機與信息學院自律會

協(xié) 辦：福建農林大學計算機與信息學院團委實踐部

大四學生在離校之際，把四年用的東西全部帶走有很多不便之處，有很多東西需要放棄的，如電腦等。若大四學生把這些物品買給二手市場的商家，則價格會被壓的很低，然后商家又以效高的價格買給我們學生。對我們學生來說是花不來的，所以我們希望通過建立跳蚤市場，起到溝通的作用，搭起一個平臺，讓廣大同學受受益。對所有學生來說都是一個難得的機會。這個活動將會起到一個很好的效果。

第三、 活動前期籌備

1、與校廣播站取得聯(lián)系，溝通，希望他們可以幫我們滾動的宣傳。

2、在各個教室黑板上寫我們的活動，讓自習的同學可以看見.

3、多向大四的同學宣傳，他們即將離開，很很多東西要處理，時間也比較多，有電腦的人也多。

4、向各個大一宿舍發(fā)送傳單。

5、宣傳：在南區(qū)，北區(qū)，昌融各貼一張活動的宣傳海報。

6、在明德廣場和北區(qū)各掛一條條幅。

7、收購圖書等（由自律會負責）。

時間 ：

分組：將本部門人員分為A、B、C、D、E五組，主要是按所在班級的進行分組。

A、：組長： 組員：

B、：組長： 組員：

C、：組長： 組員：

D、：組長： 組員：

E、：組長： 組員：

任務：完成對應班級的收購任務，并做好登記工作。同時定出書的銷售價格，并在活動前一天（5月4號）把書等集中在南區(qū)2號樓208室，大的物品（電腦等）不須般到208室，可直接放在該同學宿舍。

第四、活動現(xiàn)場組織

賣價根據(jù)書的新舊程度及與教材的配套程度分為三折和四折兩種標準，收購圖書等時都會做詳細的登記表（見附錄），若沒賣出，便將書等退還本人，購書款統(tǒng)一在活動結束后結算。

（1）將工作人員分為四組，分別負責維持秩序，收款、攝影和清場工作，每組人數(shù)視人數(shù)而定。

（2）現(xiàn)場由實踐部統(tǒng)領，參加活動的，二手商品分類擺放：

①、書籍（參考書籍往往對一屆學生而言只有半年的使用周期，轉讓出去無疑對買賣雙方都很有好處）

②、學習用品（對于將要畢業(yè)的同學，繪圖工具，收音機，計算器都是急于出售的物品，而這恰恰是新生所需的.）

③、交通工具（每年上千名畢業(yè)生留下的自行車必然成為二手市場的焦點）

④、電子產品（mp3，數(shù)碼相機，手機，電腦等，供求兩旺）

⑤、其他（個人生活用品，車票電話卡，體育用品等）

由專人看管，出售；設有展板宣傳。

（3）由自律會和實踐部一起安排人員負責維持現(xiàn)場的秩序，防止不法行為發(fā)生；有工作人為同學排憂解難，并保證人流通讓同學們放心采購。

（4）現(xiàn)場由校會安排記者進行全程跟蹤拍攝，并會采訪部分同學和工作人員，為后期宣傳總結做準備。

（5）將已賣出物品款項歸還同學，并將未賣出物歸還同學。

（6）同時實踐部將進行愛心義賣活動。

（7）由實踐部負責拿出這次跳蚤市場的收入的5%捐贈我校紅十字會。

第五、活動預算

宣傳費用宣傳單 ：100

海報3 張：15，

幅 2 條：30

展 板：10

攤位帳篷：200

車、水費：20

其它開銷：50

贊助 費 ：

總 計：425

市場策劃方案【篇3】

(一)主題命名沖擊力強。以“顧客，您是——總裁”為命名，使活動主題有親切感，與企業(yè)的身份、活動的目的、訴求的信息等相吻合，同時產生懸念，吸引公眾的注意力。

(二)活動方案完整、周密。從案例報告可以看到，活動方案對此次活動涉及的方方面面都有計劃，保證行動有一個好的綱領。

(三)執(zhí)行力和控制力都較強。好的方案只是一個基礎，實現(xiàn)活動的目標，最終取決于實施的能力。該方案制作及實現(xiàn)、巡展活動的成功組織、對媒體的綜合運作、預警系統(tǒng)及靈活調整等，充分體現(xiàn)了操辦者的執(zhí)行力和控制力。

(四)傳播覆蓋面積大：此次活動引發(fā)媒體大量報道，全程共收取來自全國的媒體剪報超過300篇，電視報道超過20條，網(wǎng)絡收視率和點擊率高，消費者參與度高，最大化將主要信息傳遞給消費者。

(五)推動品牌形象建設：此次活動的推出成為xx集團的里程碑，幫助xx鞏固在電視領域的地位，推動產業(yè)及社會文化發(fā)展并形成廣泛社會效應，贏得消費者的無數(shù)好評。

市場策劃方案篇4

為了依法對兆福市場外的無照經營行為進行調查取證及處理，并使查處工作在程序、方式及內容上更加合符有關法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，切實做到公正、合法，現(xiàn)制定以下工作方案：

市場策劃方案【篇4】

1．您是從哪里得知這一消息？

2．您是否聽說過我們的新產品“今越醒酒丹”？

3．您是否有過糖尿病史？

4．您親戚朋友是否有過糖尿病史？

5．您是否希望盡快得到治療？

6．您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療？；

7．您對送禮送健康是否也有認同感？；

8．您愿意購買我們的“今越糖可營養(yǎng)片”嗎？；

9．您的其他感想是什么______________________。請你留下患者的具體名字______,年齡_____,地址_____,電話_____，以備日后我們贈送禮品和跟蹤治療。謝謝你的參與，我們非常感激，請留下你的姓名______,地址_____,電話_____，我們日后將不定期對你進行贈送禮品或驚喜。市場調查策劃方案飛雪

市場策劃方案【篇5】

盡管自長虹引發(fā)第三次價格大戰(zhàn)以來，價格戰(zhàn)似乎成了彩電業(yè)競

爭的代名詞。但通過xx的調研顯示，消費者最關注的是產品質量，其次是新產品的推出，再次是服務，最后才是價格。可見價格在消費者心中并不是關鍵因素。更重要的是，家電消費者、經銷商對服務的要求越來越高，對時下不少廠商掛在口頭的服務理念心存不滿，尤其是中小城市及農村地區(qū)的廣大消費者，對彩電的服務更是疑慮重重。切實優(yōu)化服務管理，同時展開情理交融的強勢公關推廣，已是當務之急。

xx彩電家喻戶曉，但服務品牌的建設和推廣并不是一件容易的事情。服務從概念上講非常抽象和務虛，但從考評上講又非常的挑剔和務實。因此，服務品牌的建設和推廣需要精心的策劃。

經過半年多的醞釀，集團制定了“顧客，您就是總裁”的創(chuàng)新服務理念，在新一輪的價格大戰(zhàn)即將爆發(fā)之際，集團用戶服務部與北京xx公關顧問有限公司簽署了公關代理合作協(xié)議，就xx嶄新的服務理念展開了系統(tǒng)、持續(xù)的公關運作。

市場策劃方案【篇6】

活動準備：

宣傳方面：

1、海報宣傳。

海報分兩類：

一類征集物品（針對老生）時間：活動前一周。由各院實踐部倡導各年段（05、04、xx段）學生會實踐部自主設計海報，在各院宿舍樓下進行宣傳，做到最大力度的宣傳，使得有利于二手物品的回收，令二手商品更加豐富。

另一類宣傳活動（主要針對新生）時間：活動開始前三天

a、由校實踐部宣傳組與校宣傳部合作，事先完成海報設計。在活動前三天貼于主要宣傳欄（保留三天）。

b、由各院實踐部倡導各年段（06、05、xx段）學生會實踐部自主設計海報，在各院宿舍樓下進行宣傳。

3、校電臺宣傳。由校電臺進行校內廣播連續(xù)滾動播音，鼓勵同學們積極參與。

其它媒體宣傳（網(wǎng)絡，校報等）

校實踐部同時成立咨詢臺隊伍（負責解決同學們在活動過程中的問題）、現(xiàn)場秩序維護隊伍（負責現(xiàn)場秩序維護和應急情況處理）及媒體接待隊伍（負責接待媒體及對現(xiàn)場活動的記錄）。

4、現(xiàn)場布置（校實踐部完成）：

（1）每個學院配備一個帳篷，盡量做到帳篷統(tǒng)一化，加強現(xiàn)場的氣勢。

（2）現(xiàn)場設立咨詢臺，隨時解答同學疑問，同時運用音響手段活躍現(xiàn)場氣氛。

活動現(xiàn)場：

（1）現(xiàn)場由校實踐部統(tǒng)領，參加活動的各院一字排開，二手商品分類擺放，專人看管，出售；各院設有展板宣傳，展示各院的風采。

（2）安排兩名同學負責音響，在活動過程放些音樂烘托氣氛，并通過音響對活動進行不定時的介紹，宣導穩(wěn)定秩序，并報道一些在活動進行中發(fā)生的比較有趣的事情。（若有同學遺失或拾到物品，也可以通過此進行廣播）

（3）由實踐部安排人員負責維持現(xiàn)場的秩序，防止不法行為發(fā)生；有工作人為同學們排憂解難，并保證人流通暢，讓同學們放心采購。

（4）現(xiàn)場由校會安排記者進行全程跟蹤拍攝，并會采訪部分同學和工作人員，為后期宣傳總結做準備。

（5）午餐時間應安排工作人員分階段分批次的進行用餐，活動秩序要始終維護。

（6）活動結束安排各院實踐部清理活動場地。

總結形式：

1、各學院學生會實踐部將物品流向表整理并上交給校學生委員會實踐部一份，校學生委員會實踐部負責整理和存檔。

2、各學院學生會實踐部對本院的活動進行總結，并書面（配電子檔）上交給校學生委員會實踐部一份，校學生委員會實踐部負責整理和存檔。

3、校學生委員會實踐部對活動資料進行整理，并舉行“福州大學第三屆二手市場節(jié)”成果展。

4、各媒體的報道宣傳。

市場策劃方案篇3